總結(jié)是我們進(jìn)一步提高自己的重要手段和方法之一。"完成一篇完美的總結(jié)需要我們系統(tǒng)地梳理和總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和成果。"這些總結(jié)范文展示了不同人在總結(jié)中的思考和成果，有助于我們提高寫作的水平和質(zhì)量。
讀書心得彩色模版篇一
今天讀的是九上的語(yǔ)文課文《出師表》，是諸葛亮寫的名篇，我想：這既然是“神人”諸葛孔明先生寫的，那可真是要好好拜讀一番。便認(rèn)真的讀了起來(lái)。
果然是一位大家啊，第一句話里就有我不認(rèn)識(shí)的字，汗……幸好哥哥的書上標(biāo)有拼音，要不今天可真是要出丑了。
研究了一會(huì)兒后，屋里便傳出了我朗朗的讀書聲，讀著讀著，我就陶醉在了這精煉、美妙的文字里。
雖然這只是一次請(qǐng)戰(zhàn)書(請(qǐng)求后主同意他去把曹操的大本營(yíng)包了餃子)，但是卻寫得氣勢(shì)磅礴，諸葛亮為人的大氣，豪邁之情不知不覺(jué)的便流露在字里行間，使我王某人(嘿嘿，獻(xiàn)丑了)不禁深深佩服了一把。
這篇表里還反映出了許多問(wèn)題和道理，許多也是我們當(dāng)代人很需要學(xué)習(xí)的。比如這一句：親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。意思就是親近賢臣，遠(yuǎn)離小人，這是先漢興盛的'原因;親近小人，遠(yuǎn)離賢臣，這是后漢所以衰敗的原因。這句話告訴了我們，我們要將于君子相交，與君子在一起時(shí)間長(zhǎng)了，就能收到君子的感染，久而久之，自己也就成了君子。我們應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離小人，和小人呆在一起時(shí)間長(zhǎng)了，自己也會(huì)變的小人。這就和“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣;與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣”的道理是一樣的。
從這篇表中，也能充分看出諸葛亮的謙虛，如“庶竭駑鈍”一句中，駑鈍就是諸葛亮的謙辭。這里也充分看出了諸葛亮的大家風(fēng)范。
讀書心得彩色模版篇二
《出師表》是一篇好文章，而作者諸葛亮，卻不太像一個(gè)好人。
看到這兒，你應(yīng)該有點(diǎn)兒奇怪吧?諸葛亮不是大忠大貞救蜀救漢的英雄嗎?我不反對(duì)以上觀點(diǎn)，但要加上三個(gè)字：對(duì)劉備。
諸葛亮對(duì)劉備可謂是畢恭畢敬，對(duì)劉禪呢，則是動(dòng)不動(dòng)就拿“先帝”出來(lái)嚇唬人，我仔仔細(xì)細(xì)地?cái)?shù)過(guò)了，《出師表》中出現(xiàn)了十二次“先帝”，而“陛下”這個(gè)詞，只出現(xiàn)了七次。
《出師表》對(duì)封建社會(huì)而言，是一篇大逆不道的奏折。什么叫：“然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，以報(bào)之于陛下也?！闭f(shuō)穿了也就是這些臣子為什么替你賣命?還不是看在你爹的面子上，只不過(guò)是來(lái)還人情的。否則早就撂挑子不干了。
還有這一句：“親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也?！敝T葛亮無(wú)緣無(wú)故不陰不陽(yáng)來(lái)這么一句是啥意思?暗喻什么呢?這是說(shuō)劉禪是亡國(guó)之君還是興國(guó)之主?會(huì)做閱讀題的同學(xué)都知道，只要聯(lián)系上下文，便可以在一秒鐘之內(nèi)完成這道送分題，答案是前者——亡國(guó)之君。這就充分說(shuō)明，諸葛亮是恨不得早點(diǎn)兒讓劉禪滾蛋，然后他本人就可以實(shí)現(xiàn)一下劉備的遺愿(你諸葛亮可以自己做皇帝)。
整篇《出師表》我認(rèn)為是大逆不道的還是：“后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，而來(lái)二十有一年矣?！边@，這……背義棄恩，天人共戮!單就“”這一句話，便把關(guān)羽、趙云等功臣忘與腦后，將建蜀國(guó)，抗擊敵軍的功勞全攬到自己身上了。而且，還頗為得意，倚老賣老。
讀書心得彩色模版篇三
《忠犬八公》這本書的主人公小八有他的忠誠(chéng)感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，下面讓我們了解他一下。
日子一天天的過(guò)去，教授有一天去上班，小八死活不讓教授上班，還不停的原地轉(zhuǎn)圈?？山淌谶€是照常上班。這時(shí)小八叼著小絨球到了火車站。小八不肯離開火車站，執(zhí)意要跟教授上車。上車以后，教授把小巴交給了站長(zhǎng)。從此以后，小八每天送教授上班，接教授回家。日復(fù)一日，突然有一天，小八照常等教授下班?？墒?，等了數(shù)天，小八也沒(méi)有等到。于是這只小狗趴在賓館外面不吃不喝的等待主人回來(lái)，他知道主人再也不會(huì)回來(lái)了，但是他還是義無(wú)返顧的等待主人回來(lái)。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。車站里的花開了又開，黃了又黃。小八知道，但他不愿意相信。還是一如既往的去車站等教授，可是，教授再也沒(méi)有出現(xiàn)。
十年就這樣過(guò)去了，直到小八死了，也沒(méi)有見到教授。
你可知道，十年對(duì)于一只狗的重要性？那是他的`一生呢，他用他的一生來(lái)等待一個(gè)人，是多么偉大呀！
讀書心得彩色模版篇四
讀書是一種特殊的體驗(yàn)，它可以打開心靈的大門，讓我們感受到前所未有的樂(lè)趣和啟迪。而在讀書的過(guò)程中，我們不僅能夠積累知識(shí)、提高智力，還能夠提升自己的人格魅力。通過(guò)讀書，我們可以培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，開闊自己的眼界，豐富自己的人生經(jīng)驗(yàn)。在這里，我將結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)，分享一些讀書心得體會(huì)。
第一段：選擇適合自己的讀物。
在選擇讀物的時(shí)候，我們應(yīng)該根據(jù)自己的興趣和需要來(lái)進(jìn)行選擇。讀書不僅是為了趕時(shí)髦或者應(yīng)付考試，更重要的是要滿足自己的內(nèi)心需求。如果我們對(duì)文學(xué)感興趣，可以選擇一些經(jīng)典的文學(xué)作品；如果我們對(duì)歷史有所追求，可以選擇一些歷史傳記或者歷史小說(shuō)。只有選擇了適合自己的讀物，我們才能夠更好地融入其中，感受其中的樂(lè)趣和啟發(fā)。
第二段：培養(yǎng)閱讀的興趣。
閱讀要想取得真正的效果，就需要培養(yǎng)自己的閱讀興趣。首先，我們可以通過(guò)閱讀一些有趣的、輕松的讀物來(lái)激發(fā)自己的閱讀興趣，比如小說(shuō)、故事書等。其次，我們可以踐行“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”的理念，通過(guò)讀書來(lái)開闊自己的眼界，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。最后，我們還可以參加一些有關(guān)閱讀的活動(dòng)或者加入閱讀群體，與他人分享自己的閱讀體會(huì)，相互切磋，共同進(jìn)步。
第三段：讀書應(yīng)注重品味。
讀書不僅僅是為了讀完一本書，更重要的是要在讀書的過(guò)程中提升自己的品味。在閱讀的過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)欣賞作者的文筆和構(gòu)思，感受其中的情感和哲理。我們可以通過(guò)模仿作者的寫作風(fēng)格來(lái)提高自己的寫作水平，通過(guò)品味故事情節(jié)來(lái)提高自己的人生智慧。讀書應(yīng)該是一種審美享受，只有在品味中才能真正領(lǐng)悟到書中的精髓。
第四段：讀書要有自己的思考。
讀書是一個(gè)思考的過(guò)程，在讀書的時(shí)候，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)思考，思量書中的內(nèi)容與自己的生活經(jīng)驗(yàn)、思想感悟相結(jié)合。我們可以思考作者想傳遞給讀者的信息，思考自己在讀書過(guò)程中的感受和思考，以及對(duì)書中內(nèi)容的理解和感悟。通過(guò)思考，我們可以更深入地理解書中的意義，發(fā)現(xiàn)自己的不足和問(wèn)題，并反思自己的行為、思考和價(jià)值觀。
第五段：讀書要進(jìn)行知識(shí)整合。
讀書不是為了記住具體的知識(shí)點(diǎn)，而是為了整合知識(shí)，形成自己的思維框架。在閱讀的過(guò)程中，我們可以將書中的知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題相結(jié)合，進(jìn)行知識(shí)整合和運(yùn)用。我們可以通過(guò)讀書來(lái)培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造力，形成自己的知識(shí)體系。讀書不只是為了在考試中取得好成績(jī)，更重要的是為了提升自己的綜合素質(zhì)和問(wèn)題解決能力。
總結(jié)：
讀書是一種享受，是一種自我提升的過(guò)程。通過(guò)讀書，我們可以獲得知識(shí)，提高智力，培養(yǎng)閱讀興趣，開闊視野，提升自己的人格魅力。在讀書的過(guò)程中，我們要注重選擇適合自己的讀物，培養(yǎng)閱讀的興趣，注重閱讀的品味，進(jìn)行思考和知識(shí)整合。相信通過(guò)不斷地讀書，我們一定能夠成為更全面、更有思想深度的人。
讀書心得彩色模版篇五
近年來(lái)，讀書熱潮愈演愈烈，越來(lái)越多的人投身于閱讀的海洋。作為一名學(xué)生，在課余時(shí)間里，我也不斷地涉足于各種各樣的書籍中，從中獲得了許多收獲和體驗(yàn)。下面，我將就我的讀書心得與大家分享。
第一段：讀書的重要性和影響
讀書對(duì)我而言，已成為生活中不可或缺的一部分。首先，讀書能夠擴(kuò)大我的知識(shí)面。通過(guò)閱讀各種書籍，我可以了解到世界的各個(gè)領(lǐng)域、不同種類的人物以及他們的思想和觀點(diǎn)。其次，讀書有助于提高我的語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)閱讀，我可以學(xué)習(xí)到一些好的寫作技巧，豐富自己的詞匯量，提高作文的質(zhì)量。此外，讀書也能夠引發(fā)我的思考和思考方式的轉(zhuǎn)變。通過(guò)閱讀，我可以接觸到不同的觀點(diǎn)和思考方式，拓展了我的思維，使我對(duì)世界和生活有了更加全面的認(rèn)識(shí)。
第二段：不同類型書籍的閱讀體驗(yàn)
我喜歡讀各種類型的書籍，包括小說(shuō)、歷史書籍、哲學(xué)著作等。每一本書都給我?guī)?lái)了不同的閱讀體驗(yàn)。比如，小說(shuō)讓我能夠沉浸于一個(gè)完整的故事中，體驗(yàn)不同的人物命運(yùn)和感受他們的情感變化；歷史書籍讓我了解到過(guò)去的歷史事件，明白現(xiàn)在的社會(huì)是如何形成的；哲學(xué)著作使我面對(duì)一些深刻的問(wèn)題，引發(fā)對(duì)人生和意義的思考。這些不同類型的書籍都讓我受益匪淺，有助于培養(yǎng)我成為一個(gè)全面發(fā)展的人。
第三段：經(jīng)典書籍的價(jià)值和影響
經(jīng)典書籍是我讀書中最喜歡的類型之一。經(jīng)典書籍具有長(zhǎng)久的影響力和深厚的內(nèi)涵。它們描繪了世界上的一些重要問(wèn)題，探討了人性的復(fù)雜性，并提出了一些深刻的思考。比如，中國(guó)古代名著《紅樓夢(mèng)》通過(guò)對(duì)賈寶玉一生的描述，剖析了人性的善惡和生死的無(wú)常；英國(guó)文學(xué)巨匠莎士比亞的作品則揭示了人類情感的豐富多樣性。經(jīng)典書籍不僅給我?guī)?lái)了閱讀的樂(lè)趣，也讓我更好地理解了人類的文明和智慧。
第四段：與書中人物的共鳴與啟發(fā)
讀書除了帶來(lái)知識(shí)和思考的成果之外，還給我?guī)?lái)了與書中人物的共鳴和啟發(fā)。菲利普·普爾曼的《北方那些事兒》告訴了我一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)和自我認(rèn)識(shí)的故事，讓我感同身受；《傲慢與偏見》中的伊麗莎白·班內(nèi)特給了我許多關(guān)于獨(dú)立和堅(jiān)持的啟發(fā)。這些書中人物的經(jīng)歷和人生故事激勵(lì)著我，在我面對(duì)困難和抉擇時(shí)給予了我勇氣和指引。
第五段：讀書對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義
讀書是我個(gè)人成長(zhǎng)的重要途徑之一。通過(guò)不斷地讀書，我逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)有思考力、有見識(shí)的人。我學(xué)會(huì)了思考和觀察問(wèn)題，對(duì)事物有了更加敏銳的洞察力；我也學(xué)會(huì)了從他人的角度去看問(wèn)題，培養(yǎng)了一種寬容和理解他人的心態(tài)。讀書給我提供了許多成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，讓我逐漸發(fā)展成為一個(gè)更加完整的人。
總結(jié)：
通過(guò)讀書，我深刻體會(huì)到讀書對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性和意義。它不僅給我?guī)?lái)了知識(shí)和智慧的積累，還讓我擁有了獨(dú)立的思考力和見識(shí)，為我未來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在不斷地讀書中，我將持續(xù)地提升自己，成為一個(gè)更好的自己。
讀書心得彩色模版篇六
我們每個(gè)人都對(duì)祖國(guó)母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕，但表達(dá)方式卻千差萬(wàn)別。今天，我懷著萬(wàn)分激動(dòng)的心情一遍又一遍地讀著《彩色的翅膀》這篇課文，我深深地被信號(hào)兵小高叔叔那一顆愛國(guó)之心所打動(dòng)了。
這篇課文的主要內(nèi)容是：寶石島觀察通訊站信號(hào)兵小高從黑龍江探親返回的路上，提了一紙箱小昆蟲帶回小島給西瓜花授粉，贊揚(yáng)了海島戰(zhàn)士熱愛海島、扎根海島、建設(shè)海島的高尚品德。
讀完這篇課文后，我的心情久久不能平復(fù)，我深深地被小高那份愛國(guó)之心所打動(dòng)了，小高竟能想到從家鄉(xiāng)帶昆蟲回寶石島，這是多么能體現(xiàn)他的聰慧和愛國(guó)之心啊!我們雖不能為祖國(guó)母親做出大的貢獻(xiàn)，但是我們?nèi)钥梢詮男∈伦銎穑瑥纳磉叺囊稽c(diǎn)一滴做起啊!
不一定要做什么驚天動(dòng)地的事，你才稱得上愛國(guó)，只要盡你自己的努力去做好每一件事，心里永遠(yuǎn)裝著祖國(guó)母親，那么，我們也是一個(gè)熱愛祖國(guó)的好學(xué)生!
我們祖國(guó)一路走到現(xiàn)在歷經(jīng)了很多艱險(xiǎn)的旅程，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，南京大屠殺……也涌現(xiàn)出來(lái)許多偉大人物：收復(fù)臺(tái)灣的鄭成功，不怕困難的的詹天佑，革命先驅(qū)的孫中山……這些人她們愛自己的祖國(guó)都做了很多偉大的事情，然而我學(xué)了《彩色的翅膀》這篇課文后，我才知道，熱愛祖國(guó)也是有另一種的方式的。
小高是寶石島上的一名戰(zhàn)士，他剛剛從黑龍江探親回來(lái)，作者跟他是同一條船上的，“我”看見他一上船把包袱丟在一旁，把一個(gè)箱子抱在懷里，“我”跟他開玩笑：“小高，這里面裝的一定是吃的吧!”小高著急的說(shuō)：“不是吃的不是!”見小高著急了，作者也不好說(shuō)什么。
來(lái)到島上，“我”參加了一次嘗瓜大會(huì)，得知這是島上第一個(gè)結(jié)出的西瓜。為什么只結(jié)出一個(gè)呢?因?yàn)閸u上沒(méi)有昆蟲，任何蔬菜水果都是要授粉的。
小高僅僅只是帶回了一箱昆蟲，就能體現(xiàn)出他愛國(guó)，愛島的人名精神。我們還只是小學(xué)生，雖然不能為祖國(guó)做一些驚天動(dòng)地的大事，但我們可以從小事做起，比如：隨手關(guān)燈，節(jié)約每一瓦電;隨手關(guān)水龍頭，節(jié)約每一滴水……這些小事也能體現(xiàn)出愛國(guó)的精神。
讓我從小事做起，讓我們做一個(gè)熱愛祖國(guó)，文明的小學(xué)生!
有一天，我悠閑地翻著姐姐的教科書，忽然看到一篇名為《彩色的翅膀》的課文。文章的插圖很美，一個(gè)小女孩站在鮮花遍地的草坪上，她伸著的手上停著一只彩色的蝴蝶。這幅唯美的插圖下的文章也溢滿了美。我讀了它以后，發(fā)現(xiàn)愛國(guó)的事正是體現(xiàn)在我們一舉手一投足中。
文章講述了寶石島的一名信號(hào)兵小高，回家探親后從路上帶了一個(gè)大箱子回島，里面全是小昆蟲。原來(lái)，寶石島上的戰(zhàn)士培育了西瓜，但一直都沒(méi)有成熟，經(jīng)過(guò)戰(zhàn)士們的分析，是因?yàn)闆](méi)有昆蟲授粉。戰(zhàn)士們小心翼翼地為它們?nèi)斯な诜?，但就在豐收在望的時(shí)候，因?yàn)橐粓?chǎng)大暴雨僅存了最后一個(gè)瓜。經(jīng)過(guò)培育，西瓜終于成熟了。在“嘗瓜會(huì)”前，小高放飛了那些昆蟲，想讓它們住進(jìn)海島，去建設(shè)祖國(guó)的海島。文中那些駐扎在海島上的戰(zhàn)士們對(duì)祖國(guó)濃濃的熱愛，深深地打動(dòng)了我。
想起這些，我覺(jué)得我們還做得不夠好。有時(shí)候扔垃圾，為了不多走幾步，就把垃圾擲向垃圾桶，即使扔偏了也不去管它，還美其名曰“投籃”;有時(shí)一到超市就被一些小商品吸引住，買了許多對(duì)我而言并不實(shí)用的東西，家中沒(méi)動(dòng)過(guò)的小文具已經(jīng)堆起了一座小山，真浪費(fèi)!
每年出去旅游，隨處可見被破壞的文物，武則天的無(wú)字碑變成了“有字碑”，“到此一游”等字樣、圖案在長(zhǎng)城的磚石上隨處可見，沈園的碑面上的字被人為破壞得所剩無(wú)幾……所以從今天開始，我既要改正自己的不足，做好生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也呼吁人們珍惜祖先給我們留下的寶貴財(cái)富。我相信，只要有愛國(guó)之心，處處都可以彰顯愛國(guó)情懷。
“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸?！倍嗝春肋~的詩(shī)句!但我們小學(xué)生年齡尚小，不能去做一些驚天地泣鬼神的大事，就讓我們從身邊的小事做起，愛我們的祖國(guó)，為我們祖國(guó)明天的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量吧!
瞧，那些無(wú)怨無(wú)悔的人們，辛苦地建設(shè)祖國(guó)，卻沒(méi)有一點(diǎn)兒怨言。
《彩色的翅膀》這篇課文就是贊揚(yáng)戰(zhàn)士們建島、愛島那片深情的。這篇課文是寫戰(zhàn)士們?nèi)ソㄔO(shè)海島，去種瓜，瓜秧開了花卻不結(jié)瓜，后來(lái)發(fā)現(xiàn)是因?yàn)闆](méi)給花兒授粉，后來(lái)授了粉結(jié)了許多瓜，又被暴雨打掉得只剩一個(gè)瓜的事。讓我感受到了戰(zhàn)士們的無(wú)怨無(wú)悔建設(shè)海島的一片深情。
對(duì)啊，我們的大中國(guó)有許多地方需要這些無(wú)怨無(wú)悔的人們?nèi)ソㄔO(shè)。那些荒無(wú)人煙的地方，被建設(shè)者們建設(shè)成了一片片肥沃的土地，這全都要?dú)w于建設(shè)者們。
那些無(wú)怨無(wú)悔的建設(shè)者們放棄榮華寶貴無(wú)怨無(wú)悔地去建設(shè)祖國(guó)，不怕辛苦，也不勞累。他們來(lái)到那些有人，沒(méi)有食物的地方種田，累了也是滿心喜悅。因?yàn)樗麄兛偸窍胫覀兊淖鎳?guó)，無(wú)論在什么時(shí)間，無(wú)論在哪個(gè)地方，他們心中也裝著我們的祖國(guó)。
我們呢?心中總是想著買新衣服，吃好吃的東西，玩好玩的玩具。和那些無(wú)怨無(wú)悔的人們相比，我們相差十萬(wàn)八千里。我們要像那些建設(shè)者們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種心中時(shí)刻想著祖國(guó)，無(wú)怨無(wú)悔的精神。
從現(xiàn)在開始，我們要時(shí)刻想著祖國(guó)，以后要報(bào)效祖國(guó)!我們現(xiàn)在雖還是一個(gè)個(gè)不懂事的孩子，一棵小小的樹苗，可是我們以后要長(zhǎng)成參天大樹，也去為建設(shè)祖國(guó)出力!
瞧，那些無(wú)怨無(wú)悔的人們，我們難道不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎?
從蝴蝶出生那天起，它心中就有一個(gè)小小的愿望成為一只漂亮輕盈的蝴蝶。雖然，它住在葉子里，吃著嫩葉，卻時(shí)刻熱愛大自然，它小心翼翼地吐絲，把自己裹在里面。每一次蛻皮，它都像在刀尖上滾似的，疼得一切都朦朦朧朧。最后一次脫皮了，它既期待又害怕，怕那疼再伴隨它，不久，它鉆出了那囚禁它的蛹。它那雙漂亮的翅膀拍了起來(lái)，飛向了湛藍(lán)的天空。
霍金，像蝴蝶一樣，在困難面前，沒(méi)有低下高傲的頭。在無(wú)數(shù)次磨練后，他們一樣的變得堅(jiān)強(qiáng)，長(zhǎng)出了自己用輝煌遮蓋著痛苦的彩色翅膀，飛向了自己向往的“天空”。
讀書心得彩色模版篇七
諸葛亮輔佐劉備，歷經(jīng)艱難坎坷，終于建立了蜀國(guó)。兩年后，劉備病逝，后主劉禪繼位，時(shí)年十六歲。諸葛亮統(tǒng)率蜀軍北京，駐軍漢中，準(zhǔn)備討伐曹魏，奪取中原，光復(fù)漢室。劉禪昏庸懦弱，諸葛亮頗有后顧之憂，所以臨出發(fā)前上書劉禪，懇切勸諫，希望劉禪繼劉備遺志，振作精神，廣開言路，嚴(yán)明賞罰，盡心國(guó)事，匡扶漢室，統(tǒng)一天下。
文章中有兩句，說(shuō)盡了諸葛亮的一生，“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”。諸葛亮是蜀國(guó)的頂梁柱，他的這番陳詞，慷慨而情深，大義而忠烈，表明自己對(duì)蜀漢的忠誠(chéng)，既是報(bào)知遇之恩，也是盡為臣之責(zé)，意在勸諫劉禪奮發(fā)有為，勵(lì)精圖治，嚴(yán)明法紀(jì)，已完成劉備的未盡之業(yè)，統(tǒng)一中國(guó)，可謂用心良苦。
諸葛亮不僅足智多謀，更看出的是那份竭盡為蜀漢效忠的心愿，滿篇盡是治國(guó)之寶鑒，而情牽其文，感人肺腑，動(dòng)之以深情，曉之其大意，而且反復(fù)提到劉備的“遺德”、“遺詔”，陳述自己匡扶漢室的決。我想，諸葛亮能成為我們婦孺皆知的人物，不僅是因他的智慧，更是因?yàn)樗闹伊x啊。
讀書心得彩色模版篇八
在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代，人們?cè)谌粘Ｉ钪薪佑|到的知識(shí)渠道多種多樣，但卻很容易陷入碎片化閱讀的困境。與此同時(shí)，閱讀作為一種深度思考和獲取知識(shí)的方式，對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的影響。在我近期的閱讀經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到讀書的重要性，不僅能夠擴(kuò)展知識(shí)面，還能夠開拓思維，提升自我認(rèn)識(shí)和能力。下面，我將從讀書的習(xí)慣養(yǎng)成、思維的拓展、人格的塑造以及現(xiàn)實(shí)生活的指導(dǎo)等四個(gè)方面，分享我的讀書心得體會(huì)。
首先，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣對(duì)于提高個(gè)人素養(yǎng)至關(guān)重要。經(jīng)常讀書能夠讓我們積累更多的知識(shí)，并提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力。我在閱讀過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自己不僅能夠增加對(duì)于各種事物的了解，還能夠?qū)τ谏鐣?huì)問(wèn)題有更深入的思考。當(dāng)我們擁有大量的知識(shí)儲(chǔ)備后，我們?cè)谌粘Ｉ钪芯湍芨鼫?zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，與他人進(jìn)行更有深度的交流。另外，逐漸養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，我們還能夠培養(yǎng)出良好的消化吸收和歸納總結(jié)能力，這對(duì)于我們未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作也大有裨益。
其次，閱讀對(duì)于思維的拓展有著顯著的促進(jìn)作用。通過(guò)讀書，我們可以接觸到不同領(lǐng)域的思想和觀點(diǎn)，拓寬我們的思維邊界。不同的作者有不同的人生經(jīng)歷和思考角度，他們的作品中充滿著智慧和思辨的力量。當(dāng)我們看到別人的觀點(diǎn)和思維方式時(shí)，我們會(huì)被激發(fā)出更多的思考和啟發(fā)。我在閱讀中學(xué)到了很多關(guān)于人生價(jià)值觀、人與自然、人際關(guān)系等方面的問(wèn)題，這些內(nèi)容讓我對(duì)自己以及周圍的世界有了新的認(rèn)識(shí)和理解。
此外，讀書也能夠?qū)€(gè)人的人格形成和塑造起到積極的推動(dòng)作用。良好的讀書習(xí)慣和積極的閱讀能力能夠培養(yǎng)出個(gè)人的責(zé)任感和毅力品質(zhì)。在長(zhǎng)期的讀書中，我們需要有耐心和毅力去堅(jiān)持，這可以培養(yǎng)我們的毅力和堅(jiān)強(qiáng)的意志。讀書還能夠讓我們更加細(xì)致入微地思考問(wèn)題，并從中找出自己的不足之處，以此推動(dòng)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。讀書過(guò)程中，我們會(huì)遇到各種各樣的人物和情節(jié)，這些故事會(huì)激發(fā)我們內(nèi)心最真實(shí)的感受，從而提高我們的情緒智商和情感表達(dá)能力。
最后，讀書也能夠給予我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中的指導(dǎo)和幫助。世界上沒(méi)有重復(fù)的兩片葉子，每本書的內(nèi)容和觀點(diǎn)都是獨(dú)特而豐富的，這使得我們可以從中獲取到更多的智慧和經(jīng)驗(yàn)。在我讀書的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)不同的作者經(jīng)歷過(guò)各種各樣的人生困境和轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在書中他們給人們提供了許多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這對(duì)于我們面對(duì)問(wèn)題和困難時(shí)能夠更加全面和理性地看待和分析，從而做出更好的決策和選擇。
綜上所述，讀書不僅擴(kuò)展了我的知識(shí)面，也使我更好地了解到個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展離不開知識(shí)的深入融匯。在讀書過(guò)程中，我養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，拓展了自己的思維，培養(yǎng)了自己的人格特質(zhì)，并從中獲取到了在現(xiàn)實(shí)生活中的指導(dǎo)和幫助。我深刻體會(huì)到讀書的重要性，也會(huì)一直堅(jiān)持下去。希望通過(guò)我的分享和傳遞，能夠喚起更多人對(duì)于讀書的熱愛，從而共同創(chuàng)造一個(gè)更加文明和知識(shí)高度發(fā)達(dá)的社會(huì)。
讀書心得彩色模版篇九
我們每個(gè)人都對(duì)祖國(guó)母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕，但表達(dá)方式卻千差萬(wàn)別。今天，我懷著萬(wàn)分激動(dòng)的心情一遍又一遍地讀著《彩色的翅膀》這篇課文，我深深地被信號(hào)兵小高叔叔那一顆愛國(guó)之心所打動(dòng)了。
這篇課文的主要內(nèi)容是：寶石島觀察通訊站信號(hào)兵小高從黑龍江探親返回的路上，提了一紙箱小昆蟲帶回小島給西瓜花授粉，贊揚(yáng)了海島戰(zhàn)士熱愛海島、扎根海島、建設(shè)海島的高尚品德。
讀完這篇課文后，我的心情久久不能平復(fù)，我深深地被小高那份愛國(guó)之心所打動(dòng)了，小高竟能想到從家鄉(xiāng)帶昆蟲回寶石島，這是多么能體現(xiàn)他的聰慧和愛國(guó)之心啊!我們雖不能為祖國(guó)母親做出大的貢獻(xiàn)，但是我們?nèi)钥梢詮男∈伦銎?，從身邊的一點(diǎn)一滴做起啊!
讀書心得彩色模版篇十
大學(xué)時(shí)讀了《喬布斯傳》，直至畢業(yè)前夕，都給予我潛移默化的影響。其中最大的影響當(dāng)屬“尋找到自己的使命”，或者用本書的話說(shuō)：“尋找到自己生命的意義”。
然而畢業(yè)后的現(xiàn)實(shí)不是肥皂劇，無(wú)法看了第一集就預(yù)測(cè)到最后的結(jié)尾。這就注定尋找自己生命的意義不是一蹴而就的事情。因此，我到現(xiàn)在都無(wú)法確定生命是否存在終極意義，只能說(shuō)讀過(guò)本書后，明確了這樣一個(gè)觀點(diǎn)：生命的意義，只有在生命的最后一刻才能被定義。不到生命的最后一刻，一切都還是未知數(shù)。
現(xiàn)在想來(lái)，也許尋找生命的意義，存在兩種途徑，一種像喬幫主那樣，一開始就知道自己要做什么，自己是為什么而活;另一種是到生命的盡頭才知道此生意義的所在。走第二條道路的人，需要不停地去回答生命提出的各種問(wèn)題，答案的集合便是此生的意義。就拿作者的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，如果在作者初出茅廬時(shí)，就問(wèn)他生命的意義是什么，假如那時(shí)的他未卜先知地說(shuō)是“經(jīng)歷集中營(yíng)的苦難，并活下來(lái)”，那周圍人一定覺(jué)得這孩子病的不輕。
當(dāng)然，作者即使不經(jīng)歷集中營(yíng)的苦難，他也會(huì)找到生命的意義。但從另一方面來(lái)說(shuō)，集中營(yíng)的苦難升華了作者，作者在苦難中找到了自己生命的意義：對(duì)如何應(yīng)對(duì)苦難的回答，成就了他為人的尊嚴(yán)、完善了他不屈的人格、詮釋了他生命的意義。
不要空想生命的意義是什么，要通過(guò)以上三種方式來(lái)回答生命提出的問(wèn)題，用一生的行動(dòng)去回應(yīng)。為回答生命的意義而受的苦是值得的，待已歸道山時(shí)，此生雖不是驚天偉業(yè)，但也足夠精彩自適。
生命是一棵樹，深植于過(guò)去的悲與喜中，矗立在當(dāng)下的選擇和擁有里，向著生命終極意義的方向生長(zhǎng)。
讀書心得彩色模版篇十一
第一段：引言（200字）
作為一名教師，我們應(yīng)該時(shí)刻追求自我提升和進(jìn)步。而讀書不僅可以開闊我們的眼界，拓展我們的知識(shí)面，還能為我們帶來(lái)更多的教育觀念和教學(xué)方法。通過(guò)讀書，我們能夠不斷地反思自己的教育理念和教學(xué)方式，不僅能夠提高自身的專業(yè)水平，也能夠更好地服務(wù)于學(xué)生。下面我將分享我在讀書過(guò)程中的心得體會(huì)。
第二段：書籍介紹（200字）
在讀書中，我選擇了一本與教育相關(guān)的書籍，名為《激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法》。這本書主要介紹了一些能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法和策略，包括通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、運(yùn)用多媒體、開展互動(dòng)合作等多種途徑。作者以生動(dòng)的語(yǔ)言和實(shí)際案例闡述了這些方法的使用技巧，并結(jié)合最新的教育心理學(xué)理論進(jìn)行解讀。
第三段：讀書心得（400字）
通過(guò)讀這本書，我深刻認(rèn)識(shí)到了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要性。在教學(xué)實(shí)踐中，我時(shí)常會(huì)遇到學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高的情況，他們對(duì)課程內(nèi)容缺乏興趣和積極性。而本書中提出的方法給了我很大的啟示和幫助。例如，在課堂上創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生能夠參與到實(shí)際的場(chǎng)景中，從而調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，我還學(xué)到了如何通過(guò)運(yùn)用多媒體和開展互動(dòng)合作等方式激發(fā)學(xué)生的積極性。這些方法的使用不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還能培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力。
第四段：實(shí)踐應(yīng)用（200字）
在讀完這本書后，我不僅有了新的教學(xué)思路，還有了實(shí)際的應(yīng)用方法。我在教學(xué)中嘗試了創(chuàng)設(shè)情境的方法，并將課程內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際情境相結(jié)合，讓他們能夠更加深入地理解和學(xué)習(xí)知識(shí)。同時(shí)，我還在課堂上運(yùn)用多媒體，通過(guò)圖片、視頻等形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與互動(dòng)合作，通過(guò)小組討論、角色扮演等方式培養(yǎng)他們的合作精神和解決問(wèn)題的能力。這些方法的實(shí)施，不僅受到了學(xué)生的歡迎和贊揚(yáng)，同時(shí)也取得了顯著的教學(xué)效果。
第五段：總結(jié)（200字）
通過(guò)讀書和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了教師讀書的重要性。教師讀書不僅是為了提高專業(yè)素養(yǎng)，還能夠?yàn)槲覀儙?lái)更多的教育理念和教學(xué)方法。通過(guò)讀書，我們能夠不斷反思自己的教育觀念和教學(xué)方式，不斷完善自己的教學(xué)方法。通過(guò)讀書和實(shí)踐的結(jié)合，我能夠更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果，也使自己成為一名更優(yōu)秀的教師。
總字?jǐn)?shù)：1200字
讀書心得彩色模版篇十二
《彩色的翅膀》是篇表現(xiàn)邊防戰(zhàn)士愛國(guó)情深的文章，讀了這篇文章，我感受頗深。
文章主要講作者與信號(hào)兵小高去往寶石島，途中小高一直抱著一只裝滿昆蟲的箱子，他想把昆蟲帶回島上給瓜果授粉的故事，贊揚(yáng)了海島戰(zhàn)士熱愛海島、改造海島的高尚品德。
讀完這篇文章后，我被小高這種對(duì)祖國(guó)的深情深深地打動(dòng)著。小高情系著祖國(guó)的山山水水!他想通過(guò)自己與戰(zhàn)士的努力改變島上環(huán)境差的面貌，他想用自己的雙手把海島把祖國(guó)變成美麗的家園，他用自己實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)表達(dá)著滿腔愛國(guó)熱情。
在中國(guó)歷史上涌現(xiàn)出了一大批愛國(guó)志士：寫下“王師北定中原日，家祭毋忘告乃翁”這樣愛國(guó)詩(shī)句的陸游，為了祖國(guó)寧可犧牲自己生命的黃繼光，主動(dòng)放棄國(guó)外優(yōu)越的條件回到祖國(guó)工作的“導(dǎo)彈之父”錢學(xué)森……愛國(guó)是一國(guó)子民所應(yīng)該具有的最起碼情感。可是，并不是每個(gè)人都是愛國(guó)的，20世紀(jì)海外最大的中國(guó)古董商盧芹齋，就是不折不扣的叛國(guó)者。1949年以前流失海外的中國(guó)文物中有一半多是他轉(zhuǎn)出去的，“唐太宗昭陵六駿”中的兩駿和宋代的《雎陽(yáng)五老圖》也是他流轉(zhuǎn)出去的，在西方，盧芹齋被視為英雄，在中國(guó)，他被稱為賣國(guó)賊。
作為一個(gè)中國(guó)人，每個(gè)人都要為祖國(guó)效力，而盧芹齋卻為洋人盡心盡力，這種賣國(guó)求榮的精神是可恥的，為了自己的利益出賣國(guó)家的行為是可惡的。
小高一心想為國(guó)作貢獻(xiàn)，他把祖國(guó)放在心上的首位，而盧芹齋卻把利益放在首位，為多一點(diǎn)利益而不顧祖國(guó)人民的咒罵和唾棄。
作為祖國(guó)的未來(lái)和新一代的小學(xué)生，我們應(yīng)該像小高學(xué)習(xí)，肩負(fù)起歷史的重任，好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁之才，為我們偉大的祖國(guó)貢獻(xiàn)全部力量，讓祖國(guó)的未來(lái)如同彩色的翅膀，充滿希望。
學(xué)習(xí)了《彩色的翅膀》這篇課文后，我收獲頗多。其中讓我感受最深的，還是節(jié)約糧食。
這篇課文，讓我了解到農(nóng)作物生長(zhǎng)的艱難。戰(zhàn)士們對(duì)他們辛苦種出的西瓜，細(xì)細(xì)地端詳著，輕輕地聞著，慢慢地咬著，不舍得一口吃掉這片西瓜。戰(zhàn)士們的一個(gè)個(gè)動(dòng)作，如同一把把尖刀，狠狠地剌進(jìn)我的心里。我是多么慚愧啊，和戰(zhàn)士們?nèi)绱苏湎趧?dòng)成果相比，我的浪費(fèi)是多么可恥。
平時(shí)，我每次吃菜都只吃最嫩的菜葉，一旦稍微有點(diǎn)老，我都拒之門外。而且我對(duì)于有莖的蔬菜的要求頗為刻薄，每次都要把菜莖全去掉，否則一律不收，其實(shí)它們的莖也十分好吃，但卻仍滿足不了我的需求。現(xiàn)在想起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)的行為是多么浪費(fèi)，雖說(shuō)在大陸種田，并沒(méi)有在海島上那么艱苦，但這也不是一份輕松的活呀!農(nóng)民伯伯扛著種子，頂著烈日，種下一畝畝的蔬菜，此后每天還要澆水、施肥、松土和捉蟲，辛辛苦苦地勞動(dòng)，多少日子才種出這些美味的蔬菜，卻被我這樣浪費(fèi)了。嘖嘖，我真是無(wú)顏以對(duì)農(nóng)民伯伯啊!平時(shí)，我們背得滾瓜爛熟的、李紳的《憫農(nóng)》，為什么沒(méi)有在吃飯時(shí)想起呢?“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@首詩(shī)的內(nèi)涵，我至今才全部理解。
前人說(shuō)過(guò)：“浪費(fèi)是極大的犯罪?！蔽覀円嬲堰@句話融入到生活中，像《彩色的翅膀》這篇課中的戰(zhàn)士們那樣，讓節(jié)約糧食，真正成為我們生活中密不可分的一部分。
《彩色的翅膀》是六年級(jí)上冊(cè)的一篇課文，一篇很感人的課文，課文大意：
“我”和小高搭船去寶石島，小高把他的大提包扔在一邊，懷里緊緊抱著一只紙箱子，紙箱里面裝的是小高從家鄉(xiāng)帶來(lái)的昆蟲。
到了島上，隊(duì)長(zhǎng)請(qǐng)“我”參加他們的“嘗瓜會(huì)”，那是他們自己種出來(lái)的第一個(gè)西瓜。小高把從家鄉(xiāng)帶來(lái)的昆蟲全部放飛。第二天，“我”醒來(lái)，看見窗外停著一只蝴蝶，對(duì)著陽(yáng)光煽動(dòng)彩色的翅膀。
就是這樣一篇課文，讓我感動(dòng)了許久。一個(gè)戰(zhàn)士，探親回來(lái)會(huì)帶點(diǎn)什么：土特產(chǎn)，生活用品?讓自己過(guò)得好一點(diǎn)嘛!而他沒(méi)有!只是帶了一箱子的小昆蟲——傳播花粉，只為讓大家能吃上西瓜，在這寶石島上創(chuàng)建新天地。艱苦的生活沒(méi)有讓邊防戰(zhàn)士怨聲載道，他們積極面對(duì)，坦然接受，祖國(guó)的國(guó)土永遠(yuǎn)神圣!即使是艱苦的寶石島也一樣!
在這個(gè)島上，沒(méi)有新鮮的水果，沒(méi)有良好的食物供應(yīng)，這是一個(gè)與世隔絕的小島。艱苦時(shí)時(shí)刻刻伴隨著勇敢的戰(zhàn)士，但他們不放棄、不埋怨，坦然地接受了，把保衛(wèi)祖國(guó)當(dāng)成一種榮幸，對(duì)祖國(guó)神圣的使命感是他們戰(zhàn)勝困難的動(dòng)力，使他們?cè)趰u上自力更生。我覺(jué)得戰(zhàn)士們的這種精神足以令我們每一個(gè)人敬佩!
海島上的戰(zhàn)士做了這樣一件平凡又偉大的事，我們?cè)谏钪屑词棺隽撕苄〉氖拢材鼙磉_(dá)我們對(duì)祖國(guó)的熱愛。我們節(jié)約一滴水就能看出我們對(duì)祖國(guó)的愛。我們認(rèn)認(rèn)真真寫好每一個(gè)漢字，也能看出我們對(duì)祖國(guó)的愛。我們珍惜一粒糧食，撿起一片垃圾……有很多這樣的小事，事雖小，情意大。每次，同學(xué)們洗完手總是有些人不擰緊水龍頭。那一滴滴水滴向水池后就不見了蹤影，浪費(fèi)的是國(guó)家的資源。大家珍惜水資源，就能表現(xiàn)出你對(duì)祖國(guó)的熱愛。
最后，文章的最后，我想對(duì)小高說(shuō)四個(gè)字，那就是：你真?zhèn)ゴ?
我們的課文《彩色的翅膀》所講述的，是一個(gè)中華優(yōu)秀兒女的愛國(guó)故事。
故事說(shuō)，一個(gè)名叫寶石島的邊防海島條件艱苦，起初島上連昆蟲也沒(méi)有。邊防通訊站站長(zhǎng)和通訊兵們不怕條件艱苦，堅(jiān)守在海島上。家在黑龍江的通訊兵小高回鄉(xiāng)探親時(shí)，還千里迢迢特意從家鄉(xiāng)帶了些小昆蟲回到島上，目的就是讓小昆蟲也在島上安家，同時(shí)也可以讓它們?yōu)閼?zhàn)士們?cè)趰u上種的西瓜授粉。在“嘗瓜會(huì)”上作者知道了所嘗的是島上種出的第一個(gè)西瓜和這個(gè)西瓜不一般的來(lái)歷后，對(duì)島上的戰(zhàn)士產(chǎn)生了由衷的敬佩之情。課文通過(guò)寫事，反映了邊防戰(zhàn)士熱愛寶島、扎根寶島、建設(shè)寶島的深厚感情，更深刻地表現(xiàn)了它們不畏艱苦堅(jiān)守邊防的高尚的愛國(guó)情懷。
學(xué)習(xí)這篇課文后，我深深的被故事感動(dòng)，淚眼朦朧。戰(zhàn)士們熱愛海島、熱愛祖國(guó)的精神品質(zhì)讓我敬佩，值得我們學(xué)習(xí)。想想我們同學(xué)中一些和愛國(guó)精神相去甚遠(yuǎn)的行為，真令我感到汗顏。有些同學(xué)嘴里說(shuō)著愛國(guó)，可是行動(dòng)卻不是這樣。就拿學(xué)校的升旗禮來(lái)說(shuō)吧。每周一的升旗禮本來(lái)是很嚴(yán)肅的事情，可是有些同學(xué)在升旗的時(shí)候竟然嘻嘻哈哈，說(shuō)說(shuō)笑笑，根本不把升旗當(dāng)一回事，唱國(guó)歌的時(shí)候也是站著發(fā)愣!他們甚至把國(guó)旗的一角——紅領(lǐng)巾當(dāng)成可隨意糟蹋的物品。他們這樣叫愛國(guó)嗎?連愛國(guó)的最基本的體現(xiàn)都沒(méi)有!跟課文所講述的邊防戰(zhàn)士的那種愛國(guó)精神相比，跟寫出“王師北定中原日，家祭毋忘告乃翁”這樣愛國(guó)詩(shī)句的陸游相比，跟為了祖國(guó)寧可犧牲自己生命的黃繼光相比，跟主動(dòng)放棄國(guó)外優(yōu)越的條件回到祖國(guó)工作的“導(dǎo)彈之父”錢學(xué)森相比，他們不覺(jué)得羞愧嗎?當(dāng)然，我們當(dāng)中有更多的同學(xué)在用實(shí)際的行動(dòng)證明自己有多么愛國(guó)。他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，想著將來(lái)長(zhǎng)大了怎樣報(bào)效祖國(guó)。北京申奧成功，他們歡悅;北京奧運(yùn)舉辦成功，他們自豪;神七飛天成功，他們驕傲;華南雪災(zāi)，汶川地震，他們毫不猶豫地伸出援助之手……這才是愛國(guó)!我想，愛國(guó)更多的是一種行動(dòng)，而不是一種吹噓。
周恩來(lái)總理說(shuō)：“我們熱愛我們的民族，這是我們自信心的源泉?！辈诲e(cuò)，我們要繼承老一輩革命家的愛國(guó)傳統(tǒng)，并把這種精神發(fā)揚(yáng)光大，在實(shí)際行動(dòng)中體現(xiàn)自己愛國(guó)的赤子情懷，做中華民族的優(yōu)秀兒女。
學(xué)習(xí)了課文《彩色的翅膀》，我知道了您的事跡，原來(lái)寶石島上的昆蟲，是您帶去的呀!您可真了不起呀!從大老遠(yuǎn)的黑龍江，一路顛簸護(hù)送到寶石島，您吃了很多苦吧，而且您還暈船呢，卻沒(méi)讓小昆蟲受苦，如果我是一只小昆蟲該多好，能感受到您真切的關(guān)愛。
你們的工作多清苦啊，除了守衛(wèi)我們的寶島，還是守衛(wèi)我們的寶島，在那么艱苦的地方，只有石頭與你們作伴，只有濤聲為你們歌唱，你們從不叫一聲苦，從不喊一聲累，卻把它當(dāng)成最光榮的任務(wù)來(lái)認(rèn)真對(duì)待，你們是多么熱愛我們的祖國(guó)啊!正是有了你們的堅(jiān)守，我們的祖國(guó)才會(huì)安寧、富強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、幸福。謝謝你們，可敬的海島戰(zhàn)士!敬禮!
讓我感觸最深的還是你們的第一次嘗瓜會(huì)，那么一只普普通通的西瓜，你們吃的時(shí)候竟然是“用兩個(gè)手指頭捏起一小片來(lái)，細(xì)細(xì)地端詳著，輕輕的聞著，慢慢地咬著，還不住發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲”，可以看出你們有多么珍惜這來(lái)之不易的西瓜啊!
我能看到你們吃西瓜時(shí)那喜悅、激動(dòng)、自豪的表情，多像有一股甘泉，流進(jìn)了每個(gè)戰(zhàn)士的心田!我更能看到你們種西瓜時(shí)的艱辛：從島外辛辛苦苦運(yùn)進(jìn)泥土，厚厚的整平在石頭上，得有半米厚吧，要不可扎不了根，再把一粒粒小小的種子，輕輕的放進(jìn)松軟的泥土，培土、澆水，小苗苗長(zhǎng)出來(lái)啦!
經(jīng)過(guò)你們辛勤的耕耘，現(xiàn)在的海島早已改變了容顏，綠樹成蔭，鮮花盛開，感謝你們的辛勤付出，可敬的海島戰(zhàn)士!
讀書心得彩色模版篇十三
第一段：引言（150字）。
作為一種集體閱讀和交流的方式，讀書會(huì)為我們提供了一個(gè)共同的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的平臺(tái)。在讀書會(huì)中，我們可以結(jié)識(shí)志同道合的朋友，激發(fā)彼此的思考和討論的熱情。通過(guò)讀書會(huì)，我得以樂(lè)于分享和傾聽他人的觀點(diǎn)，不斷豐富自己的知識(shí)和見解。下面我將分享我在最近一次讀書會(huì)中的心得體會(huì)。
第二段：活動(dòng)的背景（200字）。
最近，我們參加了一次以書名《沉默的大多數(shù)》為主題的讀書會(huì)。這本書由美國(guó)記者菲爾·梅爾斯曼所寫，以其犀利的筆鋒和客觀的觀察取得了廣泛的認(rèn)可。讀書會(huì)的目的是通過(guò)集體討論，深入探討書中的觀點(diǎn)和提出的問(wèn)題。在這次讀書會(huì)中，我們有來(lái)自不同背景和領(lǐng)域的參與者，這使得我們的討論更加充實(shí)多元。
第三段：個(gè)人的體會(huì)（300字）。
在這次讀書會(huì)中，我對(duì)《沉默的大多數(shù)》這本書產(chǎn)生了很深的共鳴。書中描述了一種社會(huì)現(xiàn)象，即大多數(shù)人對(duì)于重要問(wèn)題保持沉默和不表態(tài)的態(tài)度。通過(guò)作者的巧妙引述大量實(shí)例和調(diào)查數(shù)據(jù)，書中揭示了沉默現(xiàn)象的原因和影響。我反思自己的生活，發(fā)現(xiàn)在一些重要時(shí)刻，我也選擇了保持沉默，缺乏表態(tài)的勇氣。在讀書會(huì)中，我和其他參與者一起分享了自己的類似經(jīng)歷，并討論了背后的原因和解決之道。通過(guò)這次交流，我深刻認(rèn)識(shí)到表達(dá)自己觀點(diǎn)和立場(chǎng)的重要性，并下定決心要在以后的生活中積極發(fā)聲。
第四段：共同的收獲（300字）。
在讀書會(huì)中，我學(xué)到了很多來(lái)自他人的觀點(diǎn)和見解。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的背景和思考方式，因此我們?cè)谟懻撝心軌蚵牭讲煌穆曇艉退悸贰＿@為我們提供了一個(gè)拓寬視野的機(jī)會(huì)，讓我們能夠更全面地看待問(wèn)題。更重要的是，通過(guò)與他人的互動(dòng)，我不僅學(xué)到了新的知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何耐心地傾聽和尊重他人的意見。在讀書會(huì)中，沒(méi)有人會(huì)被忽視或輕視，每個(gè)人的觀點(diǎn)都能得到充分的尊重和討論。這種氛圍讓我深感溫暖和欣喜，也讓我更愿意參與到以后的讀書會(huì)活動(dòng)中。
第五段：結(jié)論（250字）。
通過(guò)這次讀書會(huì)，我意識(shí)到集體閱讀和討論的重要性。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，人們很容易迷失在各種信息源中，很難深入思考和反思。而通過(guò)參加讀書會(huì)，我們可以有意識(shí)地選擇一本書，深入閱讀和交流。在讀書會(huì)中，我們可以通過(guò)分享和傾聽他人的觀點(diǎn)，拓寬我們的視野，提高我們的思考能力。我相信，通過(guò)讀書會(huì)這種集體學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的方式，我們能夠更好地豐富自己的知識(shí)，增強(qiáng)自己的見解，也能更好地應(yīng)對(duì)這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和變化的世界。
讀書心得彩色模版篇十四
第一段：引言（100字）
在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，人們往往忽視了閱讀的重要性。然而，讀書對(duì)我們的人生有著不可替代的價(jià)值。最近，我參加了一個(gè)讀書會(huì)，與眾多書友一起欣賞了《紅與黑》這本經(jīng)典之作。通過(guò)這次讀書會(huì)，我深刻體會(huì)到了閱讀的魅力，也收獲了一些寶貴的體會(huì)。
第二段：分享閱讀的樂(lè)趣（200字）
讀書會(huì)讓我感受到了閱讀的樂(lè)趣。我們將《紅與黑》的精彩片段分享給大家，大家各抒己見，交流討論，不同的觀點(diǎn)和見解使我對(duì)小說(shuō)有了更加全面的理解。而且，我們?cè)诮涣鞯倪^(guò)程中互相啟發(fā)，共同思考，這種思維碰撞不僅提高了我的理解能力，也增進(jìn)了我與書友之間的友誼。讀書會(huì)不僅僅是單純地讀書，更是一次心靈的盛宴。
第三段：深刻體會(huì)到閱讀帶來(lái)的心靈觸動(dòng)（300字）
通過(guò)讀書會(huì)，我深刻地體會(huì)到閱讀對(duì)心靈的觸動(dòng)。在讀《紅與黑》的過(guò)程中，我陪伴主人公朱利安從窮困潦倒到一步步崛起的艱辛歷程，感受到他無(wú)法抗拒的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和內(nèi)心的掙扎。我能夠?qū)⒆约褐蒙碛谛≌f(shuō)中，與主人公一同經(jīng)歷他的酸甜苦辣。這種身臨其境的感受讓我對(duì)人生有了更加深刻的理解，也激發(fā)了我對(duì)生活的熱情和對(duì)人性的思考。閱讀讓我明白，人生并不是一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能見彩虹，只有克服困難才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
第四段：共享閱讀的收獲（300字）
在讀書會(huì)中，我們從不同的角度解讀小說(shuō)，分享彼此對(duì)書中人物和情節(jié)的理解。這讓我看到了每個(gè)人的獨(dú)特思維和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的豐富性。通過(guò)與書友的交流，我學(xué)到了很多新的知識(shí)和觀點(diǎn)，也開闊了自己的眼界。每個(gè)人的分享都是一次啟發(fā)，都能為我?guī)?lái)新的思考，讓我更好地理解了小說(shuō)中的道理。讀書會(huì)的經(jīng)驗(yàn)分享讓我受益匪淺，從中我也學(xué)會(huì)了如何更好地與他人交流和思考。
第五段：總結(jié)及深化閱讀的意義（300字）
通過(guò)這次讀書會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到閱讀不僅是一種娛樂(lè)方式，更能夠塑造人的性格，提高人的思維能力。閱讀可以擴(kuò)大我們的知識(shí)范圍，增加我們的閱讀理解能力，提高我們的情商和智商。閱讀是一種心靈的洗禮，可以讓我們的思想與偉大的作家對(duì)話，讓我們的生活充滿智慧和幸福。我決心堅(jiān)持讀書，不斷豐富自己的閱歷，提升自己的品質(zhì)和能力。
在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，讀書會(huì)成為了人們互相交流和學(xué)習(xí)的一種重要方式。通過(guò)參加讀書會(huì)，我們可以互相傳授知識(shí)、分享感悟，提高閱讀理解能力，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維。讀書會(huì)不僅為我們提供了一個(gè)深入了解經(jīng)典著作的機(jī)會(huì)，更給予我們思考人生、提升自我、改變自己的力量。毫無(wú)疑問(wèn)，讀書會(huì)是一扇打開智慧之門的窗口，我們應(yīng)該積極參與其中，與書友們一同分享閱讀的樂(lè)趣，并從中獲得啟迪和提升。
讀書心得彩色模版篇十五
“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。”這首歌就是唱的共產(chǎn)黨，他們，為了別人，為了人民，死而無(wú)畏。
在內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期，國(guó)民黨關(guān)押了許多共產(chǎn)黨員，在《紅巖》這本書里，讓我看到了真實(shí)狀況。
在渣滓洞里，余新江受重傷，要喝水，特務(wù)卻故意斷水，只有一小罐大家全留下來(lái)給傷員，并且大家悄悄挖了個(gè)水坑，特務(wù)發(fā)現(xiàn)后要填滿，眾人阻攔，龍光華同志為此犧牲。
因此，眾人要求追悼龍光華，廢除一切非人的制度等條件，且樓七室派余新江和劉思揚(yáng)做代表，結(jié)果被扣留，于是眾人開始絕食。無(wú)論是特務(wù)把平時(shí)的霉米飯換成白米飯，還加肉，還是乞求，眾人就是不屈服，最終釋放代表，同意條件。
追悼龍光華后，江姐被押到渣滓洞，日夜受刑，但江姐就不屈服。為了別的共產(chǎn)黨員，江姐沒(méi)像叛徒莆志高，她忍受著十指連心的痛苦，保護(hù)無(wú)數(shù)在外的地下黨。
解放前夕，白公館和渣滓洞里的同志越獄，丁長(zhǎng)發(fā)，王班長(zhǎng)以及帶來(lái)的解放軍小隊(duì)為掩護(hù)同志撤退，全部犧牲。白公館那兒，眼看華子良帶領(lǐng)的解放軍要來(lái)了，卻遇特務(wù)追殺，劉思揚(yáng)被打中，為了不拖大家的后腿，他放棄自己的生命，在被特務(wù)攔住后，不是共產(chǎn)黨的胡浩撲上去，與特務(wù)一起摔下斷崖。被敵人機(jī)槍堵住時(shí)，齊曉軒義無(wú)反顧的站出來(lái)，拖延時(shí)間，掩護(hù)大家，壯烈犧牲。
解放了!但這來(lái)之不易的勝利是用多少人的生命換來(lái)的。許云峰，成崗，劉思揚(yáng)，江姐，李青竹，齊曉軒，胡浩等人，他們的形象仍浮現(xiàn)在我眼前，他們?yōu)榱斯伯a(chǎn)主義而犧牲。
難道他們和千千萬(wàn)萬(wàn)的烈士不怕死嗎?是人都怕死，但他們明白，只有他們的獻(xiàn)身，身后千千萬(wàn)萬(wàn)的人民才會(huì)幸福，革命才會(huì)勝利，新中國(guó)才會(huì)成立。正因?yàn)檫@樣，他們才義無(wú)反顧死而無(wú)畏。
讀書心得彩色模版篇十六
這篇文章是寫小高與戰(zhàn)士們?cè)u，戰(zhàn)士們?cè)谔锢锶鱿聨琢Ｎ鞴献?，西瓜子靠著蝴蝶的花粉，慢慢地長(zhǎng)成了海島第一個(gè)西瓜。彩色的翅膀代表了小昆蟲，小昆蟲在海島上安居樂(lè)業(yè)，讓海島更加充滿生機(jī)。
當(dāng)我讀到“戰(zhàn)士們都笑著，用兩個(gè)指頭捏起一小片來(lái)，細(xì)細(xì)地端詳著、輕輕地聞著、慢慢地咬著，不住發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲”的時(shí)候，讓我感受到戰(zhàn)士們雖然只吃幾片薄薄的西瓜片，就足夠表達(dá)出戰(zhàn)士們?cè)u，就是想讓祖國(guó)變得更加美麗，更加美好。
多么值得敬佩的戰(zhàn)士們，為了祖國(guó)寧愿自己扎根在海島上，也要使祖國(guó)變得更加美好，
那一片片薄薄的西瓜片，他們是怎樣嘗的啊。就幾片片薄薄的西瓜片能嘗出什么味道?戰(zhàn)士們用自己的辛苦換來(lái)了幾片薄薄的.西瓜片，無(wú)論我們?cè)鯓悠穱L也不能品嘗出他們那種熱愛海島、扎根海島、建設(shè)海島的崇高品德。而我們呢?在現(xiàn)在如此幸福的生活中，還不珍惜幸福時(shí)光，回想起來(lái)，我們應(yīng)該向老一輩的戰(zhàn)士們學(xué)習(xí)。
平時(shí)，我天天吃飯的時(shí)候，都要在碗里留下幾粒米粒，不想吃的菜就背著爸爸媽媽倒到垃圾筒里去。
讀了這篇文章使我懂得了，我們現(xiàn)在的幸福生活是來(lái)之不易的，是靠著老一輩戰(zhàn)士的付出而換來(lái)的，我們要珍惜這一幸福生活。
讀書心得彩色模版篇十七
涅槃的根在堅(jiān)硬的石縫或者如石的凍土中潛滋暗長(zhǎng)，有些許已經(jīng)迫不及待地破土而出，那毛茸茸的小耳朵，仿佛等待傾聽春雷隆隆的聲音，等待下一個(gè)春的來(lái)臨，等待下一個(gè)秋的金黃。這也許就是菊花“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”的倔強(qiáng)與孤傲。
立冬，大雪紛飛，只有傲霜挺立梅花與四季常青的蒼松在大雪中，人們僅僅只看到了表面，但誰(shuí)也不知道，在這時(shí)刻，野菊花亦在生根。人們僅僅只看到野菊花開放與凋謝，可是，有誰(shuí)又注意到它背后的努力?誰(shuí)又知道它“永不凋謝”?它在厚積薄發(fā)，凋謝是為了更好地怒放。野菊，它是貧賤而不卑賤的花、它是王者之花、它是雅致悲情之花，更是越老越有用的花。
那漫山遍野的野菊花點(diǎn)綴著秋，遍地暖暖的金黃，醒目動(dòng)人，熱情而奔放?？莶輩仓?，田間地頭，高山土坡，懸崖峭壁，無(wú)論貧瘠，還是肥沃，它無(wú)處不在，質(zhì)樸而又自然。秋風(fēng)吹過(guò)，此起彼伏、濃郁而又微苦的香甜味經(jīng)久不絕，給它一點(diǎn)陽(yáng)光，它就灑下滿地金黃的燦爛。越是懸崖峭壁之上，它越是努力開放，鮮艷而豐滿。它是春雷的信使，是春的使者!它鉚足勁，只為更好地生長(zhǎng);它日夜盼，只為了將自己美麗的身影留給大地。這，何止是一朵花，這，更是生命的怒放，更是生命的力量!
這讓我不禁想到東晉詩(shī)人陶淵明——“采菊東籬下，悠然見南山”。東晉后期的大詩(shī)人陶淵明，是名人之后，他的曾祖父是赫赫有名的東晉大司馬。年輕時(shí)的陶淵明本有“大濟(jì)于蒼生”之志，可是，在國(guó)家瀕臨崩潰的**年月里，陶淵明的一腔抱負(fù)根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)，懷才不遇。但他性格耿直，清明廉正，不愿卑躬屈膝攀附權(quán)貴，因而和污濁黑暗的現(xiàn)實(shí)社會(huì)發(fā)生了尖銳的矛盾，產(chǎn)生了格格不入的感情。清廉，是陶淵明一生的象征;清廉，亦是菊花的象征，他一生甚愛菊，從他那詠菊之詩(shī)中，我們更加了解到菊花生機(jī)勃勃。
清幽的野菊花用心蘸滿生命的汁水，在天地間用力書寫著一幅巨大的橫幅，透過(guò)這蒼勁有力的筆畫，我們讀出的是力量，更是智慧。
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讀書心得彩色模版篇一
今天讀的是九上的語(yǔ)文課文《出師表》，是諸葛亮寫的名篇，我想：這既然是“神人”諸葛孔明先生寫的，那可真是要好好拜讀一番。便認(rèn)真的讀了起來(lái)。
果然是一位大家啊，第一句話里就有我不認(rèn)識(shí)的字，汗……幸好哥哥的書上標(biāo)有拼音，要不今天可真是要出丑了。
研究了一會(huì)兒后，屋里便傳出了我朗朗的讀書聲，讀著讀著，我就陶醉在了這精煉、美妙的文字里。
雖然這只是一次請(qǐng)戰(zhàn)書(請(qǐng)求后主同意他去把曹操的大本營(yíng)包了餃子)，但是卻寫得氣勢(shì)磅礴，諸葛亮為人的大氣，豪邁之情不知不覺(jué)的便流露在字里行間，使我王某人(嘿嘿，獻(xiàn)丑了)不禁深深佩服了一把。
這篇表里還反映出了許多問(wèn)題和道理，許多也是我們當(dāng)代人很需要學(xué)習(xí)的。比如這一句：親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。意思就是親近賢臣，遠(yuǎn)離小人，這是先漢興盛的'原因;親近小人，遠(yuǎn)離賢臣，這是后漢所以衰敗的原因。這句話告訴了我們，我們要將于君子相交，與君子在一起時(shí)間長(zhǎng)了，就能收到君子的感染，久而久之，自己也就成了君子。我們應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離小人，和小人呆在一起時(shí)間長(zhǎng)了，自己也會(huì)變的小人。這就和“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣;與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣”的道理是一樣的。
從這篇表中，也能充分看出諸葛亮的謙虛，如“庶竭駑鈍”一句中，駑鈍就是諸葛亮的謙辭。這里也充分看出了諸葛亮的大家風(fēng)范。
讀書心得彩色模版篇二
《出師表》是一篇好文章，而作者諸葛亮，卻不太像一個(gè)好人。
看到這兒，你應(yīng)該有點(diǎn)兒奇怪吧?諸葛亮不是大忠大貞救蜀救漢的英雄嗎?我不反對(duì)以上觀點(diǎn)，但要加上三個(gè)字：對(duì)劉備。
諸葛亮對(duì)劉備可謂是畢恭畢敬，對(duì)劉禪呢，則是動(dòng)不動(dòng)就拿“先帝”出來(lái)嚇唬人，我仔仔細(xì)細(xì)地?cái)?shù)過(guò)了，《出師表》中出現(xiàn)了十二次“先帝”，而“陛下”這個(gè)詞，只出現(xiàn)了七次。
《出師表》對(duì)封建社會(huì)而言，是一篇大逆不道的奏折。什么叫：“然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，以報(bào)之于陛下也?！闭f(shuō)穿了也就是這些臣子為什么替你賣命?還不是看在你爹的面子上，只不過(guò)是來(lái)還人情的。否則早就撂挑子不干了。
還有這一句：“親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也?！敝T葛亮無(wú)緣無(wú)故不陰不陽(yáng)來(lái)這么一句是啥意思?暗喻什么呢?這是說(shuō)劉禪是亡國(guó)之君還是興國(guó)之主?會(huì)做閱讀題的同學(xué)都知道，只要聯(lián)系上下文，便可以在一秒鐘之內(nèi)完成這道送分題，答案是前者——亡國(guó)之君。這就充分說(shuō)明，諸葛亮是恨不得早點(diǎn)兒讓劉禪滾蛋，然后他本人就可以實(shí)現(xiàn)一下劉備的遺愿(你諸葛亮可以自己做皇帝)。
整篇《出師表》我認(rèn)為是大逆不道的還是：“后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，而來(lái)二十有一年矣?！边@，這……背義棄恩，天人共戮!單就“”這一句話，便把關(guān)羽、趙云等功臣忘與腦后，將建蜀國(guó)，抗擊敵軍的功勞全攬到自己身上了。而且，還頗為得意，倚老賣老。
讀書心得彩色模版篇三
《忠犬八公》這本書的主人公小八有他的忠誠(chéng)感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，下面讓我們了解他一下。
日子一天天的過(guò)去，教授有一天去上班，小八死活不讓教授上班，還不停的原地轉(zhuǎn)圈?？山淌谶€是照常上班。這時(shí)小八叼著小絨球到了火車站。小八不肯離開火車站，執(zhí)意要跟教授上車。上車以后，教授把小巴交給了站長(zhǎng)。從此以后，小八每天送教授上班，接教授回家。日復(fù)一日，突然有一天，小八照常等教授下班?？墒?，等了數(shù)天，小八也沒(méi)有等到。于是這只小狗趴在賓館外面不吃不喝的等待主人回來(lái)，他知道主人再也不會(huì)回來(lái)了，但是他還是義無(wú)返顧的等待主人回來(lái)。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。車站里的花開了又開，黃了又黃。小八知道，但他不愿意相信。還是一如既往的去車站等教授，可是，教授再也沒(méi)有出現(xiàn)。
十年就這樣過(guò)去了，直到小八死了，也沒(méi)有見到教授。
你可知道，十年對(duì)于一只狗的重要性？那是他的`一生呢，他用他的一生來(lái)等待一個(gè)人，是多么偉大呀！
讀書心得彩色模版篇四
讀書是一種特殊的體驗(yàn)，它可以打開心靈的大門，讓我們感受到前所未有的樂(lè)趣和啟迪。而在讀書的過(guò)程中，我們不僅能夠積累知識(shí)、提高智力，還能夠提升自己的人格魅力。通過(guò)讀書，我們可以培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，開闊自己的眼界，豐富自己的人生經(jīng)驗(yàn)。在這里，我將結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)，分享一些讀書心得體會(huì)。
第一段：選擇適合自己的讀物。
在選擇讀物的時(shí)候，我們應(yīng)該根據(jù)自己的興趣和需要來(lái)進(jìn)行選擇。讀書不僅是為了趕時(shí)髦或者應(yīng)付考試，更重要的是要滿足自己的內(nèi)心需求。如果我們對(duì)文學(xué)感興趣，可以選擇一些經(jīng)典的文學(xué)作品；如果我們對(duì)歷史有所追求，可以選擇一些歷史傳記或者歷史小說(shuō)。只有選擇了適合自己的讀物，我們才能夠更好地融入其中，感受其中的樂(lè)趣和啟發(fā)。
第二段：培養(yǎng)閱讀的興趣。
閱讀要想取得真正的效果，就需要培養(yǎng)自己的閱讀興趣。首先，我們可以通過(guò)閱讀一些有趣的、輕松的讀物來(lái)激發(fā)自己的閱讀興趣，比如小說(shuō)、故事書等。其次，我們可以踐行“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”的理念，通過(guò)讀書來(lái)開闊自己的眼界，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。最后，我們還可以參加一些有關(guān)閱讀的活動(dòng)或者加入閱讀群體，與他人分享自己的閱讀體會(huì)，相互切磋，共同進(jìn)步。
第三段：讀書應(yīng)注重品味。
讀書不僅僅是為了讀完一本書，更重要的是要在讀書的過(guò)程中提升自己的品味。在閱讀的過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)欣賞作者的文筆和構(gòu)思，感受其中的情感和哲理。我們可以通過(guò)模仿作者的寫作風(fēng)格來(lái)提高自己的寫作水平，通過(guò)品味故事情節(jié)來(lái)提高自己的人生智慧。讀書應(yīng)該是一種審美享受，只有在品味中才能真正領(lǐng)悟到書中的精髓。
第四段：讀書要有自己的思考。
讀書是一個(gè)思考的過(guò)程，在讀書的時(shí)候，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)思考，思量書中的內(nèi)容與自己的生活經(jīng)驗(yàn)、思想感悟相結(jié)合。我們可以思考作者想傳遞給讀者的信息，思考自己在讀書過(guò)程中的感受和思考，以及對(duì)書中內(nèi)容的理解和感悟。通過(guò)思考，我們可以更深入地理解書中的意義，發(fā)現(xiàn)自己的不足和問(wèn)題，并反思自己的行為、思考和價(jià)值觀。
第五段：讀書要進(jìn)行知識(shí)整合。
讀書不是為了記住具體的知識(shí)點(diǎn)，而是為了整合知識(shí)，形成自己的思維框架。在閱讀的過(guò)程中，我們可以將書中的知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題相結(jié)合，進(jìn)行知識(shí)整合和運(yùn)用。我們可以通過(guò)讀書來(lái)培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造力，形成自己的知識(shí)體系。讀書不只是為了在考試中取得好成績(jī)，更重要的是為了提升自己的綜合素質(zhì)和問(wèn)題解決能力。
總結(jié)：
讀書是一種享受，是一種自我提升的過(guò)程。通過(guò)讀書，我們可以獲得知識(shí)，提高智力，培養(yǎng)閱讀興趣，開闊視野，提升自己的人格魅力。在讀書的過(guò)程中，我們要注重選擇適合自己的讀物，培養(yǎng)閱讀的興趣，注重閱讀的品味，進(jìn)行思考和知識(shí)整合。相信通過(guò)不斷地讀書，我們一定能夠成為更全面、更有思想深度的人。
讀書心得彩色模版篇五
近年來(lái)，讀書熱潮愈演愈烈，越來(lái)越多的人投身于閱讀的海洋。作為一名學(xué)生，在課余時(shí)間里，我也不斷地涉足于各種各樣的書籍中，從中獲得了許多收獲和體驗(yàn)。下面，我將就我的讀書心得與大家分享。
第一段：讀書的重要性和影響
讀書對(duì)我而言，已成為生活中不可或缺的一部分。首先，讀書能夠擴(kuò)大我的知識(shí)面。通過(guò)閱讀各種書籍，我可以了解到世界的各個(gè)領(lǐng)域、不同種類的人物以及他們的思想和觀點(diǎn)。其次，讀書有助于提高我的語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)閱讀，我可以學(xué)習(xí)到一些好的寫作技巧，豐富自己的詞匯量，提高作文的質(zhì)量。此外，讀書也能夠引發(fā)我的思考和思考方式的轉(zhuǎn)變。通過(guò)閱讀，我可以接觸到不同的觀點(diǎn)和思考方式，拓展了我的思維，使我對(duì)世界和生活有了更加全面的認(rèn)識(shí)。
第二段：不同類型書籍的閱讀體驗(yàn)
我喜歡讀各種類型的書籍，包括小說(shuō)、歷史書籍、哲學(xué)著作等。每一本書都給我?guī)?lái)了不同的閱讀體驗(yàn)。比如，小說(shuō)讓我能夠沉浸于一個(gè)完整的故事中，體驗(yàn)不同的人物命運(yùn)和感受他們的情感變化；歷史書籍讓我了解到過(guò)去的歷史事件，明白現(xiàn)在的社會(huì)是如何形成的；哲學(xué)著作使我面對(duì)一些深刻的問(wèn)題，引發(fā)對(duì)人生和意義的思考。這些不同類型的書籍都讓我受益匪淺，有助于培養(yǎng)我成為一個(gè)全面發(fā)展的人。
第三段：經(jīng)典書籍的價(jià)值和影響
經(jīng)典書籍是我讀書中最喜歡的類型之一。經(jīng)典書籍具有長(zhǎng)久的影響力和深厚的內(nèi)涵。它們描繪了世界上的一些重要問(wèn)題，探討了人性的復(fù)雜性，并提出了一些深刻的思考。比如，中國(guó)古代名著《紅樓夢(mèng)》通過(guò)對(duì)賈寶玉一生的描述，剖析了人性的善惡和生死的無(wú)常；英國(guó)文學(xué)巨匠莎士比亞的作品則揭示了人類情感的豐富多樣性。經(jīng)典書籍不僅給我?guī)?lái)了閱讀的樂(lè)趣，也讓我更好地理解了人類的文明和智慧。
第四段：與書中人物的共鳴與啟發(fā)
讀書除了帶來(lái)知識(shí)和思考的成果之外，還給我?guī)?lái)了與書中人物的共鳴和啟發(fā)。菲利普·普爾曼的《北方那些事兒》告訴了我一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)和自我認(rèn)識(shí)的故事，讓我感同身受；《傲慢與偏見》中的伊麗莎白·班內(nèi)特給了我許多關(guān)于獨(dú)立和堅(jiān)持的啟發(fā)。這些書中人物的經(jīng)歷和人生故事激勵(lì)著我，在我面對(duì)困難和抉擇時(shí)給予了我勇氣和指引。
第五段：讀書對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義
讀書是我個(gè)人成長(zhǎng)的重要途徑之一。通過(guò)不斷地讀書，我逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)有思考力、有見識(shí)的人。我學(xué)會(huì)了思考和觀察問(wèn)題，對(duì)事物有了更加敏銳的洞察力；我也學(xué)會(huì)了從他人的角度去看問(wèn)題，培養(yǎng)了一種寬容和理解他人的心態(tài)。讀書給我提供了許多成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，讓我逐漸發(fā)展成為一個(gè)更加完整的人。
總結(jié)：
通過(guò)讀書，我深刻體會(huì)到讀書對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性和意義。它不僅給我?guī)?lái)了知識(shí)和智慧的積累，還讓我擁有了獨(dú)立的思考力和見識(shí)，為我未來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在不斷地讀書中，我將持續(xù)地提升自己，成為一個(gè)更好的自己。
讀書心得彩色模版篇六
我們每個(gè)人都對(duì)祖國(guó)母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕，但表達(dá)方式卻千差萬(wàn)別。今天，我懷著萬(wàn)分激動(dòng)的心情一遍又一遍地讀著《彩色的翅膀》這篇課文，我深深地被信號(hào)兵小高叔叔那一顆愛國(guó)之心所打動(dòng)了。
這篇課文的主要內(nèi)容是：寶石島觀察通訊站信號(hào)兵小高從黑龍江探親返回的路上，提了一紙箱小昆蟲帶回小島給西瓜花授粉，贊揚(yáng)了海島戰(zhàn)士熱愛海島、扎根海島、建設(shè)海島的高尚品德。
讀完這篇課文后，我的心情久久不能平復(fù)，我深深地被小高那份愛國(guó)之心所打動(dòng)了，小高竟能想到從家鄉(xiāng)帶昆蟲回寶石島，這是多么能體現(xiàn)他的聰慧和愛國(guó)之心啊!我們雖不能為祖國(guó)母親做出大的貢獻(xiàn)，但是我們?nèi)钥梢詮男∈伦銎穑瑥纳磉叺囊稽c(diǎn)一滴做起啊!
不一定要做什么驚天動(dòng)地的事，你才稱得上愛國(guó)，只要盡你自己的努力去做好每一件事，心里永遠(yuǎn)裝著祖國(guó)母親，那么，我們也是一個(gè)熱愛祖國(guó)的好學(xué)生!
我們祖國(guó)一路走到現(xiàn)在歷經(jīng)了很多艱險(xiǎn)的旅程，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，南京大屠殺……也涌現(xiàn)出來(lái)許多偉大人物：收復(fù)臺(tái)灣的鄭成功，不怕困難的的詹天佑，革命先驅(qū)的孫中山……這些人她們愛自己的祖國(guó)都做了很多偉大的事情，然而我學(xué)了《彩色的翅膀》這篇課文后，我才知道，熱愛祖國(guó)也是有另一種的方式的。
小高是寶石島上的一名戰(zhàn)士，他剛剛從黑龍江探親回來(lái)，作者跟他是同一條船上的，“我”看見他一上船把包袱丟在一旁，把一個(gè)箱子抱在懷里，“我”跟他開玩笑：“小高，這里面裝的一定是吃的吧!”小高著急的說(shuō)：“不是吃的不是!”見小高著急了，作者也不好說(shuō)什么。
來(lái)到島上，“我”參加了一次嘗瓜大會(huì)，得知這是島上第一個(gè)結(jié)出的西瓜。為什么只結(jié)出一個(gè)呢?因?yàn)閸u上沒(méi)有昆蟲，任何蔬菜水果都是要授粉的。
小高僅僅只是帶回了一箱昆蟲，就能體現(xiàn)出他愛國(guó)，愛島的人名精神。我們還只是小學(xué)生，雖然不能為祖國(guó)做一些驚天動(dòng)地的大事，但我們可以從小事做起，比如：隨手關(guān)燈，節(jié)約每一瓦電;隨手關(guān)水龍頭，節(jié)約每一滴水……這些小事也能體現(xiàn)出愛國(guó)的精神。
讓我從小事做起，讓我們做一個(gè)熱愛祖國(guó)，文明的小學(xué)生!
有一天，我悠閑地翻著姐姐的教科書，忽然看到一篇名為《彩色的翅膀》的課文。文章的插圖很美，一個(gè)小女孩站在鮮花遍地的草坪上，她伸著的手上停著一只彩色的蝴蝶。這幅唯美的插圖下的文章也溢滿了美。我讀了它以后，發(fā)現(xiàn)愛國(guó)的事正是體現(xiàn)在我們一舉手一投足中。
文章講述了寶石島的一名信號(hào)兵小高，回家探親后從路上帶了一個(gè)大箱子回島，里面全是小昆蟲。原來(lái)，寶石島上的戰(zhàn)士培育了西瓜，但一直都沒(méi)有成熟，經(jīng)過(guò)戰(zhàn)士們的分析，是因?yàn)闆](méi)有昆蟲授粉。戰(zhàn)士們小心翼翼地為它們?nèi)斯な诜?，但就在豐收在望的時(shí)候，因?yàn)橐粓?chǎng)大暴雨僅存了最后一個(gè)瓜。經(jīng)過(guò)培育，西瓜終于成熟了。在“嘗瓜會(huì)”前，小高放飛了那些昆蟲，想讓它們住進(jìn)海島，去建設(shè)祖國(guó)的海島。文中那些駐扎在海島上的戰(zhàn)士們對(duì)祖國(guó)濃濃的熱愛，深深地打動(dòng)了我。
想起這些，我覺(jué)得我們還做得不夠好。有時(shí)候扔垃圾，為了不多走幾步，就把垃圾擲向垃圾桶，即使扔偏了也不去管它，還美其名曰“投籃”;有時(shí)一到超市就被一些小商品吸引住，買了許多對(duì)我而言并不實(shí)用的東西，家中沒(méi)動(dòng)過(guò)的小文具已經(jīng)堆起了一座小山，真浪費(fèi)!
每年出去旅游，隨處可見被破壞的文物，武則天的無(wú)字碑變成了“有字碑”，“到此一游”等字樣、圖案在長(zhǎng)城的磚石上隨處可見，沈園的碑面上的字被人為破壞得所剩無(wú)幾……所以從今天開始，我既要改正自己的不足，做好生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也呼吁人們珍惜祖先給我們留下的寶貴財(cái)富。我相信，只要有愛國(guó)之心，處處都可以彰顯愛國(guó)情懷。
“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸?！倍嗝春肋~的詩(shī)句!但我們小學(xué)生年齡尚小，不能去做一些驚天地泣鬼神的大事，就讓我們從身邊的小事做起，愛我們的祖國(guó)，為我們祖國(guó)明天的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量吧!
瞧，那些無(wú)怨無(wú)悔的人們，辛苦地建設(shè)祖國(guó)，卻沒(méi)有一點(diǎn)兒怨言。
《彩色的翅膀》這篇課文就是贊揚(yáng)戰(zhàn)士們建島、愛島那片深情的。這篇課文是寫戰(zhàn)士們?nèi)ソㄔO(shè)海島，去種瓜，瓜秧開了花卻不結(jié)瓜，后來(lái)發(fā)現(xiàn)是因?yàn)闆](méi)給花兒授粉，后來(lái)授了粉結(jié)了許多瓜，又被暴雨打掉得只剩一個(gè)瓜的事。讓我感受到了戰(zhàn)士們的無(wú)怨無(wú)悔建設(shè)海島的一片深情。
對(duì)啊，我們的大中國(guó)有許多地方需要這些無(wú)怨無(wú)悔的人們?nèi)ソㄔO(shè)。那些荒無(wú)人煙的地方，被建設(shè)者們建設(shè)成了一片片肥沃的土地，這全都要?dú)w于建設(shè)者們。
那些無(wú)怨無(wú)悔的建設(shè)者們放棄榮華寶貴無(wú)怨無(wú)悔地去建設(shè)祖國(guó)，不怕辛苦，也不勞累。他們來(lái)到那些有人，沒(méi)有食物的地方種田，累了也是滿心喜悅。因?yàn)樗麄兛偸窍胫覀兊淖鎳?guó)，無(wú)論在什么時(shí)間，無(wú)論在哪個(gè)地方，他們心中也裝著我們的祖國(guó)。
我們呢?心中總是想著買新衣服，吃好吃的東西，玩好玩的玩具。和那些無(wú)怨無(wú)悔的人們相比，我們相差十萬(wàn)八千里。我們要像那些建設(shè)者們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種心中時(shí)刻想著祖國(guó)，無(wú)怨無(wú)悔的精神。
從現(xiàn)在開始，我們要時(shí)刻想著祖國(guó)，以后要報(bào)效祖國(guó)!我們現(xiàn)在雖還是一個(gè)個(gè)不懂事的孩子，一棵小小的樹苗，可是我們以后要長(zhǎng)成參天大樹，也去為建設(shè)祖國(guó)出力!
瞧，那些無(wú)怨無(wú)悔的人們，我們難道不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎?
從蝴蝶出生那天起，它心中就有一個(gè)小小的愿望成為一只漂亮輕盈的蝴蝶。雖然，它住在葉子里，吃著嫩葉，卻時(shí)刻熱愛大自然，它小心翼翼地吐絲，把自己裹在里面。每一次蛻皮，它都像在刀尖上滾似的，疼得一切都朦朦朧朧。最后一次脫皮了，它既期待又害怕，怕那疼再伴隨它，不久，它鉆出了那囚禁它的蛹。它那雙漂亮的翅膀拍了起來(lái)，飛向了湛藍(lán)的天空。
霍金，像蝴蝶一樣，在困難面前，沒(méi)有低下高傲的頭。在無(wú)數(shù)次磨練后，他們一樣的變得堅(jiān)強(qiáng)，長(zhǎng)出了自己用輝煌遮蓋著痛苦的彩色翅膀，飛向了自己向往的“天空”。
讀書心得彩色模版篇七
諸葛亮輔佐劉備，歷經(jīng)艱難坎坷，終于建立了蜀國(guó)。兩年后，劉備病逝，后主劉禪繼位，時(shí)年十六歲。諸葛亮統(tǒng)率蜀軍北京，駐軍漢中，準(zhǔn)備討伐曹魏，奪取中原，光復(fù)漢室。劉禪昏庸懦弱，諸葛亮頗有后顧之憂，所以臨出發(fā)前上書劉禪，懇切勸諫，希望劉禪繼劉備遺志，振作精神，廣開言路，嚴(yán)明賞罰，盡心國(guó)事，匡扶漢室，統(tǒng)一天下。
文章中有兩句，說(shuō)盡了諸葛亮的一生，“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”。諸葛亮是蜀國(guó)的頂梁柱，他的這番陳詞，慷慨而情深，大義而忠烈，表明自己對(duì)蜀漢的忠誠(chéng)，既是報(bào)知遇之恩，也是盡為臣之責(zé)，意在勸諫劉禪奮發(fā)有為，勵(lì)精圖治，嚴(yán)明法紀(jì)，已完成劉備的未盡之業(yè)，統(tǒng)一中國(guó)，可謂用心良苦。
諸葛亮不僅足智多謀，更看出的是那份竭盡為蜀漢效忠的心愿，滿篇盡是治國(guó)之寶鑒，而情牽其文，感人肺腑，動(dòng)之以深情，曉之其大意，而且反復(fù)提到劉備的“遺德”、“遺詔”，陳述自己匡扶漢室的決。我想，諸葛亮能成為我們婦孺皆知的人物，不僅是因他的智慧，更是因?yàn)樗闹伊x啊。
讀書心得彩色模版篇八
在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代，人們?cè)谌粘Ｉ钪薪佑|到的知識(shí)渠道多種多樣，但卻很容易陷入碎片化閱讀的困境。與此同時(shí)，閱讀作為一種深度思考和獲取知識(shí)的方式，對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的影響。在我近期的閱讀經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到讀書的重要性，不僅能夠擴(kuò)展知識(shí)面，還能夠開拓思維，提升自我認(rèn)識(shí)和能力。下面，我將從讀書的習(xí)慣養(yǎng)成、思維的拓展、人格的塑造以及現(xiàn)實(shí)生活的指導(dǎo)等四個(gè)方面，分享我的讀書心得體會(huì)。
首先，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣對(duì)于提高個(gè)人素養(yǎng)至關(guān)重要。經(jīng)常讀書能夠讓我們積累更多的知識(shí)，并提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力。我在閱讀過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自己不僅能夠增加對(duì)于各種事物的了解，還能夠?qū)τ谏鐣?huì)問(wèn)題有更深入的思考。當(dāng)我們擁有大量的知識(shí)儲(chǔ)備后，我們?cè)谌粘Ｉ钪芯湍芨鼫?zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，與他人進(jìn)行更有深度的交流。另外，逐漸養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，我們還能夠培養(yǎng)出良好的消化吸收和歸納總結(jié)能力，這對(duì)于我們未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作也大有裨益。
其次，閱讀對(duì)于思維的拓展有著顯著的促進(jìn)作用。通過(guò)讀書，我們可以接觸到不同領(lǐng)域的思想和觀點(diǎn)，拓寬我們的思維邊界。不同的作者有不同的人生經(jīng)歷和思考角度，他們的作品中充滿著智慧和思辨的力量。當(dāng)我們看到別人的觀點(diǎn)和思維方式時(shí)，我們會(huì)被激發(fā)出更多的思考和啟發(fā)。我在閱讀中學(xué)到了很多關(guān)于人生價(jià)值觀、人與自然、人際關(guān)系等方面的問(wèn)題，這些內(nèi)容讓我對(duì)自己以及周圍的世界有了新的認(rèn)識(shí)和理解。
此外，讀書也能夠?qū)€(gè)人的人格形成和塑造起到積極的推動(dòng)作用。良好的讀書習(xí)慣和積極的閱讀能力能夠培養(yǎng)出個(gè)人的責(zé)任感和毅力品質(zhì)。在長(zhǎng)期的讀書中，我們需要有耐心和毅力去堅(jiān)持，這可以培養(yǎng)我們的毅力和堅(jiān)強(qiáng)的意志。讀書還能夠讓我們更加細(xì)致入微地思考問(wèn)題，并從中找出自己的不足之處，以此推動(dòng)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。讀書過(guò)程中，我們會(huì)遇到各種各樣的人物和情節(jié)，這些故事會(huì)激發(fā)我們內(nèi)心最真實(shí)的感受，從而提高我們的情緒智商和情感表達(dá)能力。
最后，讀書也能夠給予我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中的指導(dǎo)和幫助。世界上沒(méi)有重復(fù)的兩片葉子，每本書的內(nèi)容和觀點(diǎn)都是獨(dú)特而豐富的，這使得我們可以從中獲取到更多的智慧和經(jīng)驗(yàn)。在我讀書的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)不同的作者經(jīng)歷過(guò)各種各樣的人生困境和轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在書中他們給人們提供了許多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這對(duì)于我們面對(duì)問(wèn)題和困難時(shí)能夠更加全面和理性地看待和分析，從而做出更好的決策和選擇。
綜上所述，讀書不僅擴(kuò)展了我的知識(shí)面，也使我更好地了解到個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展離不開知識(shí)的深入融匯。在讀書過(guò)程中，我養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，拓展了自己的思維，培養(yǎng)了自己的人格特質(zhì)，并從中獲取到了在現(xiàn)實(shí)生活中的指導(dǎo)和幫助。我深刻體會(huì)到讀書的重要性，也會(huì)一直堅(jiān)持下去。希望通過(guò)我的分享和傳遞，能夠喚起更多人對(duì)于讀書的熱愛，從而共同創(chuàng)造一個(gè)更加文明和知識(shí)高度發(fā)達(dá)的社會(huì)。
讀書心得彩色模版篇九
我們每個(gè)人都對(duì)祖國(guó)母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕，但表達(dá)方式卻千差萬(wàn)別。今天，我懷著萬(wàn)分激動(dòng)的心情一遍又一遍地讀著《彩色的翅膀》這篇課文，我深深地被信號(hào)兵小高叔叔那一顆愛國(guó)之心所打動(dòng)了。
這篇課文的主要內(nèi)容是：寶石島觀察通訊站信號(hào)兵小高從黑龍江探親返回的路上，提了一紙箱小昆蟲帶回小島給西瓜花授粉，贊揚(yáng)了海島戰(zhàn)士熱愛海島、扎根海島、建設(shè)海島的高尚品德。
讀完這篇課文后，我的心情久久不能平復(fù)，我深深地被小高那份愛國(guó)之心所打動(dòng)了，小高竟能想到從家鄉(xiāng)帶昆蟲回寶石島，這是多么能體現(xiàn)他的聰慧和愛國(guó)之心啊!我們雖不能為祖國(guó)母親做出大的貢獻(xiàn)，但是我們?nèi)钥梢詮男∈伦銎?，從身邊的一點(diǎn)一滴做起啊!
讀書心得彩色模版篇十
大學(xué)時(shí)讀了《喬布斯傳》，直至畢業(yè)前夕，都給予我潛移默化的影響。其中最大的影響當(dāng)屬“尋找到自己的使命”，或者用本書的話說(shuō)：“尋找到自己生命的意義”。
然而畢業(yè)后的現(xiàn)實(shí)不是肥皂劇，無(wú)法看了第一集就預(yù)測(cè)到最后的結(jié)尾。這就注定尋找自己生命的意義不是一蹴而就的事情。因此，我到現(xiàn)在都無(wú)法確定生命是否存在終極意義，只能說(shuō)讀過(guò)本書后，明確了這樣一個(gè)觀點(diǎn)：生命的意義，只有在生命的最后一刻才能被定義。不到生命的最后一刻，一切都還是未知數(shù)。
現(xiàn)在想來(lái)，也許尋找生命的意義，存在兩種途徑，一種像喬幫主那樣，一開始就知道自己要做什么，自己是為什么而活;另一種是到生命的盡頭才知道此生意義的所在。走第二條道路的人，需要不停地去回答生命提出的各種問(wèn)題，答案的集合便是此生的意義。就拿作者的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，如果在作者初出茅廬時(shí)，就問(wèn)他生命的意義是什么，假如那時(shí)的他未卜先知地說(shuō)是“經(jīng)歷集中營(yíng)的苦難，并活下來(lái)”，那周圍人一定覺(jué)得這孩子病的不輕。
當(dāng)然，作者即使不經(jīng)歷集中營(yíng)的苦難，他也會(huì)找到生命的意義。但從另一方面來(lái)說(shuō)，集中營(yíng)的苦難升華了作者，作者在苦難中找到了自己生命的意義：對(duì)如何應(yīng)對(duì)苦難的回答，成就了他為人的尊嚴(yán)、完善了他不屈的人格、詮釋了他生命的意義。
不要空想生命的意義是什么，要通過(guò)以上三種方式來(lái)回答生命提出的問(wèn)題，用一生的行動(dòng)去回應(yīng)。為回答生命的意義而受的苦是值得的，待已歸道山時(shí)，此生雖不是驚天偉業(yè)，但也足夠精彩自適。
生命是一棵樹，深植于過(guò)去的悲與喜中，矗立在當(dāng)下的選擇和擁有里，向著生命終極意義的方向生長(zhǎng)。
讀書心得彩色模版篇十一
第一段：引言（200字）
作為一名教師，我們應(yīng)該時(shí)刻追求自我提升和進(jìn)步。而讀書不僅可以開闊我們的眼界，拓展我們的知識(shí)面，還能為我們帶來(lái)更多的教育觀念和教學(xué)方法。通過(guò)讀書，我們能夠不斷地反思自己的教育理念和教學(xué)方式，不僅能夠提高自身的專業(yè)水平，也能夠更好地服務(wù)于學(xué)生。下面我將分享我在讀書過(guò)程中的心得體會(huì)。
第二段：書籍介紹（200字）
在讀書中，我選擇了一本與教育相關(guān)的書籍，名為《激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法》。這本書主要介紹了一些能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法和策略，包括通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、運(yùn)用多媒體、開展互動(dòng)合作等多種途徑。作者以生動(dòng)的語(yǔ)言和實(shí)際案例闡述了這些方法的使用技巧，并結(jié)合最新的教育心理學(xué)理論進(jìn)行解讀。
第三段：讀書心得（400字）
通過(guò)讀這本書，我深刻認(rèn)識(shí)到了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要性。在教學(xué)實(shí)踐中，我時(shí)常會(huì)遇到學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高的情況，他們對(duì)課程內(nèi)容缺乏興趣和積極性。而本書中提出的方法給了我很大的啟示和幫助。例如，在課堂上創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生能夠參與到實(shí)際的場(chǎng)景中，從而調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，我還學(xué)到了如何通過(guò)運(yùn)用多媒體和開展互動(dòng)合作等方式激發(fā)學(xué)生的積極性。這些方法的使用不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還能培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力。
第四段：實(shí)踐應(yīng)用（200字）
在讀完這本書后，我不僅有了新的教學(xué)思路，還有了實(shí)際的應(yīng)用方法。我在教學(xué)中嘗試了創(chuàng)設(shè)情境的方法，并將課程內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際情境相結(jié)合，讓他們能夠更加深入地理解和學(xué)習(xí)知識(shí)。同時(shí)，我還在課堂上運(yùn)用多媒體，通過(guò)圖片、視頻等形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與互動(dòng)合作，通過(guò)小組討論、角色扮演等方式培養(yǎng)他們的合作精神和解決問(wèn)題的能力。這些方法的實(shí)施，不僅受到了學(xué)生的歡迎和贊揚(yáng)，同時(shí)也取得了顯著的教學(xué)效果。
第五段：總結(jié)（200字）
通過(guò)讀書和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了教師讀書的重要性。教師讀書不僅是為了提高專業(yè)素養(yǎng)，還能夠?yàn)槲覀儙?lái)更多的教育理念和教學(xué)方法。通過(guò)讀書，我們能夠不斷反思自己的教育觀念和教學(xué)方式，不斷完善自己的教學(xué)方法。通過(guò)讀書和實(shí)踐的結(jié)合，我能夠更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果，也使自己成為一名更優(yōu)秀的教師。
總字?jǐn)?shù)：1200字
讀書心得彩色模版篇十二
《彩色的翅膀》是篇表現(xiàn)邊防戰(zhàn)士愛國(guó)情深的文章，讀了這篇文章，我感受頗深。
文章主要講作者與信號(hào)兵小高去往寶石島，途中小高一直抱著一只裝滿昆蟲的箱子，他想把昆蟲帶回島上給瓜果授粉的故事，贊揚(yáng)了海島戰(zhàn)士熱愛海島、改造海島的高尚品德。
讀完這篇文章后，我被小高這種對(duì)祖國(guó)的深情深深地打動(dòng)著。小高情系著祖國(guó)的山山水水!他想通過(guò)自己與戰(zhàn)士的努力改變島上環(huán)境差的面貌，他想用自己的雙手把海島把祖國(guó)變成美麗的家園，他用自己實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)表達(dá)著滿腔愛國(guó)熱情。
在中國(guó)歷史上涌現(xiàn)出了一大批愛國(guó)志士：寫下“王師北定中原日，家祭毋忘告乃翁”這樣愛國(guó)詩(shī)句的陸游，為了祖國(guó)寧可犧牲自己生命的黃繼光，主動(dòng)放棄國(guó)外優(yōu)越的條件回到祖國(guó)工作的“導(dǎo)彈之父”錢學(xué)森……愛國(guó)是一國(guó)子民所應(yīng)該具有的最起碼情感。可是，并不是每個(gè)人都是愛國(guó)的，20世紀(jì)海外最大的中國(guó)古董商盧芹齋，就是不折不扣的叛國(guó)者。1949年以前流失海外的中國(guó)文物中有一半多是他轉(zhuǎn)出去的，“唐太宗昭陵六駿”中的兩駿和宋代的《雎陽(yáng)五老圖》也是他流轉(zhuǎn)出去的，在西方，盧芹齋被視為英雄，在中國(guó)，他被稱為賣國(guó)賊。
作為一個(gè)中國(guó)人，每個(gè)人都要為祖國(guó)效力，而盧芹齋卻為洋人盡心盡力，這種賣國(guó)求榮的精神是可恥的，為了自己的利益出賣國(guó)家的行為是可惡的。
小高一心想為國(guó)作貢獻(xiàn)，他把祖國(guó)放在心上的首位，而盧芹齋卻把利益放在首位，為多一點(diǎn)利益而不顧祖國(guó)人民的咒罵和唾棄。
作為祖國(guó)的未來(lái)和新一代的小學(xué)生，我們應(yīng)該像小高學(xué)習(xí)，肩負(fù)起歷史的重任，好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁之才，為我們偉大的祖國(guó)貢獻(xiàn)全部力量，讓祖國(guó)的未來(lái)如同彩色的翅膀，充滿希望。
學(xué)習(xí)了《彩色的翅膀》這篇課文后，我收獲頗多。其中讓我感受最深的，還是節(jié)約糧食。
這篇課文，讓我了解到農(nóng)作物生長(zhǎng)的艱難。戰(zhàn)士們對(duì)他們辛苦種出的西瓜，細(xì)細(xì)地端詳著，輕輕地聞著，慢慢地咬著，不舍得一口吃掉這片西瓜。戰(zhàn)士們的一個(gè)個(gè)動(dòng)作，如同一把把尖刀，狠狠地剌進(jìn)我的心里。我是多么慚愧啊，和戰(zhàn)士們?nèi)绱苏湎趧?dòng)成果相比，我的浪費(fèi)是多么可恥。
平時(shí)，我每次吃菜都只吃最嫩的菜葉，一旦稍微有點(diǎn)老，我都拒之門外。而且我對(duì)于有莖的蔬菜的要求頗為刻薄，每次都要把菜莖全去掉，否則一律不收，其實(shí)它們的莖也十分好吃，但卻仍滿足不了我的需求。現(xiàn)在想起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)的行為是多么浪費(fèi)，雖說(shuō)在大陸種田，并沒(méi)有在海島上那么艱苦，但這也不是一份輕松的活呀!農(nóng)民伯伯扛著種子，頂著烈日，種下一畝畝的蔬菜，此后每天還要澆水、施肥、松土和捉蟲，辛辛苦苦地勞動(dòng)，多少日子才種出這些美味的蔬菜，卻被我這樣浪費(fèi)了。嘖嘖，我真是無(wú)顏以對(duì)農(nóng)民伯伯啊!平時(shí)，我們背得滾瓜爛熟的、李紳的《憫農(nóng)》，為什么沒(méi)有在吃飯時(shí)想起呢?“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@首詩(shī)的內(nèi)涵，我至今才全部理解。
前人說(shuō)過(guò)：“浪費(fèi)是極大的犯罪?！蔽覀円嬲堰@句話融入到生活中，像《彩色的翅膀》這篇課中的戰(zhàn)士們那樣，讓節(jié)約糧食，真正成為我們生活中密不可分的一部分。
《彩色的翅膀》是六年級(jí)上冊(cè)的一篇課文，一篇很感人的課文，課文大意：
“我”和小高搭船去寶石島，小高把他的大提包扔在一邊，懷里緊緊抱著一只紙箱子，紙箱里面裝的是小高從家鄉(xiāng)帶來(lái)的昆蟲。
到了島上，隊(duì)長(zhǎng)請(qǐng)“我”參加他們的“嘗瓜會(huì)”，那是他們自己種出來(lái)的第一個(gè)西瓜。小高把從家鄉(xiāng)帶來(lái)的昆蟲全部放飛。第二天，“我”醒來(lái)，看見窗外停著一只蝴蝶，對(duì)著陽(yáng)光煽動(dòng)彩色的翅膀。
就是這樣一篇課文，讓我感動(dòng)了許久。一個(gè)戰(zhàn)士，探親回來(lái)會(huì)帶點(diǎn)什么：土特產(chǎn)，生活用品?讓自己過(guò)得好一點(diǎn)嘛!而他沒(méi)有!只是帶了一箱子的小昆蟲——傳播花粉，只為讓大家能吃上西瓜，在這寶石島上創(chuàng)建新天地。艱苦的生活沒(méi)有讓邊防戰(zhàn)士怨聲載道，他們積極面對(duì)，坦然接受，祖國(guó)的國(guó)土永遠(yuǎn)神圣!即使是艱苦的寶石島也一樣!
在這個(gè)島上，沒(méi)有新鮮的水果，沒(méi)有良好的食物供應(yīng)，這是一個(gè)與世隔絕的小島。艱苦時(shí)時(shí)刻刻伴隨著勇敢的戰(zhàn)士，但他們不放棄、不埋怨，坦然地接受了，把保衛(wèi)祖國(guó)當(dāng)成一種榮幸，對(duì)祖國(guó)神圣的使命感是他們戰(zhàn)勝困難的動(dòng)力，使他們?cè)趰u上自力更生。我覺(jué)得戰(zhàn)士們的這種精神足以令我們每一個(gè)人敬佩!
海島上的戰(zhàn)士做了這樣一件平凡又偉大的事，我們?cè)谏钪屑词棺隽撕苄〉氖拢材鼙磉_(dá)我們對(duì)祖國(guó)的熱愛。我們節(jié)約一滴水就能看出我們對(duì)祖國(guó)的愛。我們認(rèn)認(rèn)真真寫好每一個(gè)漢字，也能看出我們對(duì)祖國(guó)的愛。我們珍惜一粒糧食，撿起一片垃圾……有很多這樣的小事，事雖小，情意大。每次，同學(xué)們洗完手總是有些人不擰緊水龍頭。那一滴滴水滴向水池后就不見了蹤影，浪費(fèi)的是國(guó)家的資源。大家珍惜水資源，就能表現(xiàn)出你對(duì)祖國(guó)的熱愛。
最后，文章的最后，我想對(duì)小高說(shuō)四個(gè)字，那就是：你真?zhèn)ゴ?
我們的課文《彩色的翅膀》所講述的，是一個(gè)中華優(yōu)秀兒女的愛國(guó)故事。
故事說(shuō)，一個(gè)名叫寶石島的邊防海島條件艱苦，起初島上連昆蟲也沒(méi)有。邊防通訊站站長(zhǎng)和通訊兵們不怕條件艱苦，堅(jiān)守在海島上。家在黑龍江的通訊兵小高回鄉(xiāng)探親時(shí)，還千里迢迢特意從家鄉(xiāng)帶了些小昆蟲回到島上，目的就是讓小昆蟲也在島上安家，同時(shí)也可以讓它們?yōu)閼?zhàn)士們?cè)趰u上種的西瓜授粉。在“嘗瓜會(huì)”上作者知道了所嘗的是島上種出的第一個(gè)西瓜和這個(gè)西瓜不一般的來(lái)歷后，對(duì)島上的戰(zhàn)士產(chǎn)生了由衷的敬佩之情。課文通過(guò)寫事，反映了邊防戰(zhàn)士熱愛寶島、扎根寶島、建設(shè)寶島的深厚感情，更深刻地表現(xiàn)了它們不畏艱苦堅(jiān)守邊防的高尚的愛國(guó)情懷。
學(xué)習(xí)這篇課文后，我深深的被故事感動(dòng)，淚眼朦朧。戰(zhàn)士們熱愛海島、熱愛祖國(guó)的精神品質(zhì)讓我敬佩，值得我們學(xué)習(xí)。想想我們同學(xué)中一些和愛國(guó)精神相去甚遠(yuǎn)的行為，真令我感到汗顏。有些同學(xué)嘴里說(shuō)著愛國(guó)，可是行動(dòng)卻不是這樣。就拿學(xué)校的升旗禮來(lái)說(shuō)吧。每周一的升旗禮本來(lái)是很嚴(yán)肅的事情，可是有些同學(xué)在升旗的時(shí)候竟然嘻嘻哈哈，說(shuō)說(shuō)笑笑，根本不把升旗當(dāng)一回事，唱國(guó)歌的時(shí)候也是站著發(fā)愣!他們甚至把國(guó)旗的一角——紅領(lǐng)巾當(dāng)成可隨意糟蹋的物品。他們這樣叫愛國(guó)嗎?連愛國(guó)的最基本的體現(xiàn)都沒(méi)有!跟課文所講述的邊防戰(zhàn)士的那種愛國(guó)精神相比，跟寫出“王師北定中原日，家祭毋忘告乃翁”這樣愛國(guó)詩(shī)句的陸游相比，跟為了祖國(guó)寧可犧牲自己生命的黃繼光相比，跟主動(dòng)放棄國(guó)外優(yōu)越的條件回到祖國(guó)工作的“導(dǎo)彈之父”錢學(xué)森相比，他們不覺(jué)得羞愧嗎?當(dāng)然，我們當(dāng)中有更多的同學(xué)在用實(shí)際的行動(dòng)證明自己有多么愛國(guó)。他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，想著將來(lái)長(zhǎng)大了怎樣報(bào)效祖國(guó)。北京申奧成功，他們歡悅;北京奧運(yùn)舉辦成功，他們自豪;神七飛天成功，他們驕傲;華南雪災(zāi)，汶川地震，他們毫不猶豫地伸出援助之手……這才是愛國(guó)!我想，愛國(guó)更多的是一種行動(dòng)，而不是一種吹噓。
周恩來(lái)總理說(shuō)：“我們熱愛我們的民族，這是我們自信心的源泉?！辈诲e(cuò)，我們要繼承老一輩革命家的愛國(guó)傳統(tǒng)，并把這種精神發(fā)揚(yáng)光大，在實(shí)際行動(dòng)中體現(xiàn)自己愛國(guó)的赤子情懷，做中華民族的優(yōu)秀兒女。
學(xué)習(xí)了課文《彩色的翅膀》，我知道了您的事跡，原來(lái)寶石島上的昆蟲，是您帶去的呀!您可真了不起呀!從大老遠(yuǎn)的黑龍江，一路顛簸護(hù)送到寶石島，您吃了很多苦吧，而且您還暈船呢，卻沒(méi)讓小昆蟲受苦，如果我是一只小昆蟲該多好，能感受到您真切的關(guān)愛。
你們的工作多清苦啊，除了守衛(wèi)我們的寶島，還是守衛(wèi)我們的寶島，在那么艱苦的地方，只有石頭與你們作伴，只有濤聲為你們歌唱，你們從不叫一聲苦，從不喊一聲累，卻把它當(dāng)成最光榮的任務(wù)來(lái)認(rèn)真對(duì)待，你們是多么熱愛我們的祖國(guó)啊!正是有了你們的堅(jiān)守，我們的祖國(guó)才會(huì)安寧、富強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、幸福。謝謝你們，可敬的海島戰(zhàn)士!敬禮!
讓我感觸最深的還是你們的第一次嘗瓜會(huì)，那么一只普普通通的西瓜，你們吃的時(shí)候竟然是“用兩個(gè)手指頭捏起一小片來(lái)，細(xì)細(xì)地端詳著，輕輕的聞著，慢慢地咬著，還不住發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲”，可以看出你們有多么珍惜這來(lái)之不易的西瓜啊!
我能看到你們吃西瓜時(shí)那喜悅、激動(dòng)、自豪的表情，多像有一股甘泉，流進(jìn)了每個(gè)戰(zhàn)士的心田!我更能看到你們種西瓜時(shí)的艱辛：從島外辛辛苦苦運(yùn)進(jìn)泥土，厚厚的整平在石頭上，得有半米厚吧，要不可扎不了根，再把一粒粒小小的種子，輕輕的放進(jìn)松軟的泥土，培土、澆水，小苗苗長(zhǎng)出來(lái)啦!
經(jīng)過(guò)你們辛勤的耕耘，現(xiàn)在的海島早已改變了容顏，綠樹成蔭，鮮花盛開，感謝你們的辛勤付出，可敬的海島戰(zhàn)士!
讀書心得彩色模版篇十三
第一段：引言（150字）。
作為一種集體閱讀和交流的方式，讀書會(huì)為我們提供了一個(gè)共同的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的平臺(tái)。在讀書會(huì)中，我們可以結(jié)識(shí)志同道合的朋友，激發(fā)彼此的思考和討論的熱情。通過(guò)讀書會(huì)，我得以樂(lè)于分享和傾聽他人的觀點(diǎn)，不斷豐富自己的知識(shí)和見解。下面我將分享我在最近一次讀書會(huì)中的心得體會(huì)。
第二段：活動(dòng)的背景（200字）。
最近，我們參加了一次以書名《沉默的大多數(shù)》為主題的讀書會(huì)。這本書由美國(guó)記者菲爾·梅爾斯曼所寫，以其犀利的筆鋒和客觀的觀察取得了廣泛的認(rèn)可。讀書會(huì)的目的是通過(guò)集體討論，深入探討書中的觀點(diǎn)和提出的問(wèn)題。在這次讀書會(huì)中，我們有來(lái)自不同背景和領(lǐng)域的參與者，這使得我們的討論更加充實(shí)多元。
第三段：個(gè)人的體會(huì)（300字）。
在這次讀書會(huì)中，我對(duì)《沉默的大多數(shù)》這本書產(chǎn)生了很深的共鳴。書中描述了一種社會(huì)現(xiàn)象，即大多數(shù)人對(duì)于重要問(wèn)題保持沉默和不表態(tài)的態(tài)度。通過(guò)作者的巧妙引述大量實(shí)例和調(diào)查數(shù)據(jù)，書中揭示了沉默現(xiàn)象的原因和影響。我反思自己的生活，發(fā)現(xiàn)在一些重要時(shí)刻，我也選擇了保持沉默，缺乏表態(tài)的勇氣。在讀書會(huì)中，我和其他參與者一起分享了自己的類似經(jīng)歷，并討論了背后的原因和解決之道。通過(guò)這次交流，我深刻認(rèn)識(shí)到表達(dá)自己觀點(diǎn)和立場(chǎng)的重要性，并下定決心要在以后的生活中積極發(fā)聲。
第四段：共同的收獲（300字）。
在讀書會(huì)中，我學(xué)到了很多來(lái)自他人的觀點(diǎn)和見解。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的背景和思考方式，因此我們?cè)谟懻撝心軌蚵牭讲煌穆曇艉退悸贰＿@為我們提供了一個(gè)拓寬視野的機(jī)會(huì)，讓我們能夠更全面地看待問(wèn)題。更重要的是，通過(guò)與他人的互動(dòng)，我不僅學(xué)到了新的知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何耐心地傾聽和尊重他人的意見。在讀書會(huì)中，沒(méi)有人會(huì)被忽視或輕視，每個(gè)人的觀點(diǎn)都能得到充分的尊重和討論。這種氛圍讓我深感溫暖和欣喜，也讓我更愿意參與到以后的讀書會(huì)活動(dòng)中。
第五段：結(jié)論（250字）。
通過(guò)這次讀書會(huì)，我意識(shí)到集體閱讀和討論的重要性。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，人們很容易迷失在各種信息源中，很難深入思考和反思。而通過(guò)參加讀書會(huì)，我們可以有意識(shí)地選擇一本書，深入閱讀和交流。在讀書會(huì)中，我們可以通過(guò)分享和傾聽他人的觀點(diǎn)，拓寬我們的視野，提高我們的思考能力。我相信，通過(guò)讀書會(huì)這種集體學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的方式，我們能夠更好地豐富自己的知識(shí)，增強(qiáng)自己的見解，也能更好地應(yīng)對(duì)這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和變化的世界。
讀書心得彩色模版篇十四
第一段：引言（100字）
在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，人們往往忽視了閱讀的重要性。然而，讀書對(duì)我們的人生有著不可替代的價(jià)值。最近，我參加了一個(gè)讀書會(huì)，與眾多書友一起欣賞了《紅與黑》這本經(jīng)典之作。通過(guò)這次讀書會(huì)，我深刻體會(huì)到了閱讀的魅力，也收獲了一些寶貴的體會(huì)。
第二段：分享閱讀的樂(lè)趣（200字）
讀書會(huì)讓我感受到了閱讀的樂(lè)趣。我們將《紅與黑》的精彩片段分享給大家，大家各抒己見，交流討論，不同的觀點(diǎn)和見解使我對(duì)小說(shuō)有了更加全面的理解。而且，我們?cè)诮涣鞯倪^(guò)程中互相啟發(fā)，共同思考，這種思維碰撞不僅提高了我的理解能力，也增進(jìn)了我與書友之間的友誼。讀書會(huì)不僅僅是單純地讀書，更是一次心靈的盛宴。
第三段：深刻體會(huì)到閱讀帶來(lái)的心靈觸動(dòng)（300字）
通過(guò)讀書會(huì)，我深刻地體會(huì)到閱讀對(duì)心靈的觸動(dòng)。在讀《紅與黑》的過(guò)程中，我陪伴主人公朱利安從窮困潦倒到一步步崛起的艱辛歷程，感受到他無(wú)法抗拒的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和內(nèi)心的掙扎。我能夠?qū)⒆约褐蒙碛谛≌f(shuō)中，與主人公一同經(jīng)歷他的酸甜苦辣。這種身臨其境的感受讓我對(duì)人生有了更加深刻的理解，也激發(fā)了我對(duì)生活的熱情和對(duì)人性的思考。閱讀讓我明白，人生并不是一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能見彩虹，只有克服困難才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
第四段：共享閱讀的收獲（300字）
在讀書會(huì)中，我們從不同的角度解讀小說(shuō)，分享彼此對(duì)書中人物和情節(jié)的理解。這讓我看到了每個(gè)人的獨(dú)特思維和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的豐富性。通過(guò)與書友的交流，我學(xué)到了很多新的知識(shí)和觀點(diǎn)，也開闊了自己的眼界。每個(gè)人的分享都是一次啟發(fā)，都能為我?guī)?lái)新的思考，讓我更好地理解了小說(shuō)中的道理。讀書會(huì)的經(jīng)驗(yàn)分享讓我受益匪淺，從中我也學(xué)會(huì)了如何更好地與他人交流和思考。
第五段：總結(jié)及深化閱讀的意義（300字）
通過(guò)這次讀書會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到閱讀不僅是一種娛樂(lè)方式，更能夠塑造人的性格，提高人的思維能力。閱讀可以擴(kuò)大我們的知識(shí)范圍，增加我們的閱讀理解能力，提高我們的情商和智商。閱讀是一種心靈的洗禮，可以讓我們的思想與偉大的作家對(duì)話，讓我們的生活充滿智慧和幸福。我決心堅(jiān)持讀書，不斷豐富自己的閱歷，提升自己的品質(zhì)和能力。
在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，讀書會(huì)成為了人們互相交流和學(xué)習(xí)的一種重要方式。通過(guò)參加讀書會(huì)，我們可以互相傳授知識(shí)、分享感悟，提高閱讀理解能力，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維。讀書會(huì)不僅為我們提供了一個(gè)深入了解經(jīng)典著作的機(jī)會(huì)，更給予我們思考人生、提升自我、改變自己的力量。毫無(wú)疑問(wèn)，讀書會(huì)是一扇打開智慧之門的窗口，我們應(yīng)該積極參與其中，與書友們一同分享閱讀的樂(lè)趣，并從中獲得啟迪和提升。
讀書心得彩色模版篇十五
“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。”這首歌就是唱的共產(chǎn)黨，他們，為了別人，為了人民，死而無(wú)畏。
在內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期，國(guó)民黨關(guān)押了許多共產(chǎn)黨員，在《紅巖》這本書里，讓我看到了真實(shí)狀況。
在渣滓洞里，余新江受重傷，要喝水，特務(wù)卻故意斷水，只有一小罐大家全留下來(lái)給傷員，并且大家悄悄挖了個(gè)水坑，特務(wù)發(fā)現(xiàn)后要填滿，眾人阻攔，龍光華同志為此犧牲。
因此，眾人要求追悼龍光華，廢除一切非人的制度等條件，且樓七室派余新江和劉思揚(yáng)做代表，結(jié)果被扣留，于是眾人開始絕食。無(wú)論是特務(wù)把平時(shí)的霉米飯換成白米飯，還加肉，還是乞求，眾人就是不屈服，最終釋放代表，同意條件。
追悼龍光華后，江姐被押到渣滓洞，日夜受刑，但江姐就不屈服。為了別的共產(chǎn)黨員，江姐沒(méi)像叛徒莆志高，她忍受著十指連心的痛苦，保護(hù)無(wú)數(shù)在外的地下黨。
解放前夕，白公館和渣滓洞里的同志越獄，丁長(zhǎng)發(fā)，王班長(zhǎng)以及帶來(lái)的解放軍小隊(duì)為掩護(hù)同志撤退，全部犧牲。白公館那兒，眼看華子良帶領(lǐng)的解放軍要來(lái)了，卻遇特務(wù)追殺，劉思揚(yáng)被打中，為了不拖大家的后腿，他放棄自己的生命，在被特務(wù)攔住后，不是共產(chǎn)黨的胡浩撲上去，與特務(wù)一起摔下斷崖。被敵人機(jī)槍堵住時(shí)，齊曉軒義無(wú)反顧的站出來(lái)，拖延時(shí)間，掩護(hù)大家，壯烈犧牲。
解放了!但這來(lái)之不易的勝利是用多少人的生命換來(lái)的。許云峰，成崗，劉思揚(yáng)，江姐，李青竹，齊曉軒，胡浩等人，他們的形象仍浮現(xiàn)在我眼前，他們?yōu)榱斯伯a(chǎn)主義而犧牲。
難道他們和千千萬(wàn)萬(wàn)的烈士不怕死嗎?是人都怕死，但他們明白，只有他們的獻(xiàn)身，身后千千萬(wàn)萬(wàn)的人民才會(huì)幸福，革命才會(huì)勝利，新中國(guó)才會(huì)成立。正因?yàn)檫@樣，他們才義無(wú)反顧死而無(wú)畏。
讀書心得彩色模版篇十六
這篇文章是寫小高與戰(zhàn)士們?cè)u，戰(zhàn)士們?cè)谔锢锶鱿聨琢Ｎ鞴献?，西瓜子靠著蝴蝶的花粉，慢慢地長(zhǎng)成了海島第一個(gè)西瓜。彩色的翅膀代表了小昆蟲，小昆蟲在海島上安居樂(lè)業(yè)，讓海島更加充滿生機(jī)。
當(dāng)我讀到“戰(zhàn)士們都笑著，用兩個(gè)指頭捏起一小片來(lái)，細(xì)細(xì)地端詳著、輕輕地聞著、慢慢地咬著，不住發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲”的時(shí)候，讓我感受到戰(zhàn)士們雖然只吃幾片薄薄的西瓜片，就足夠表達(dá)出戰(zhàn)士們?cè)u，就是想讓祖國(guó)變得更加美麗，更加美好。
多么值得敬佩的戰(zhàn)士們，為了祖國(guó)寧愿自己扎根在海島上，也要使祖國(guó)變得更加美好，
那一片片薄薄的西瓜片，他們是怎樣嘗的啊。就幾片片薄薄的西瓜片能嘗出什么味道?戰(zhàn)士們用自己的辛苦換來(lái)了幾片薄薄的.西瓜片，無(wú)論我們?cè)鯓悠穱L也不能品嘗出他們那種熱愛海島、扎根海島、建設(shè)海島的崇高品德。而我們呢?在現(xiàn)在如此幸福的生活中，還不珍惜幸福時(shí)光，回想起來(lái)，我們應(yīng)該向老一輩的戰(zhàn)士們學(xué)習(xí)。
平時(shí)，我天天吃飯的時(shí)候，都要在碗里留下幾粒米粒，不想吃的菜就背著爸爸媽媽倒到垃圾筒里去。
讀了這篇文章使我懂得了，我們現(xiàn)在的幸福生活是來(lái)之不易的，是靠著老一輩戰(zhàn)士的付出而換來(lái)的，我們要珍惜這一幸福生活。
讀書心得彩色模版篇十七
涅槃的根在堅(jiān)硬的石縫或者如石的凍土中潛滋暗長(zhǎng)，有些許已經(jīng)迫不及待地破土而出，那毛茸茸的小耳朵，仿佛等待傾聽春雷隆隆的聲音，等待下一個(gè)春的來(lái)臨，等待下一個(gè)秋的金黃。這也許就是菊花“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”的倔強(qiáng)與孤傲。
立冬，大雪紛飛，只有傲霜挺立梅花與四季常青的蒼松在大雪中，人們僅僅只看到了表面，但誰(shuí)也不知道，在這時(shí)刻，野菊花亦在生根。人們僅僅只看到野菊花開放與凋謝，可是，有誰(shuí)又注意到它背后的努力?誰(shuí)又知道它“永不凋謝”?它在厚積薄發(fā)，凋謝是為了更好地怒放。野菊，它是貧賤而不卑賤的花、它是王者之花、它是雅致悲情之花，更是越老越有用的花。
那漫山遍野的野菊花點(diǎn)綴著秋，遍地暖暖的金黃，醒目動(dòng)人，熱情而奔放?？莶輩仓?，田間地頭，高山土坡，懸崖峭壁，無(wú)論貧瘠，還是肥沃，它無(wú)處不在，質(zhì)樸而又自然。秋風(fēng)吹過(guò)，此起彼伏、濃郁而又微苦的香甜味經(jīng)久不絕，給它一點(diǎn)陽(yáng)光，它就灑下滿地金黃的燦爛。越是懸崖峭壁之上，它越是努力開放，鮮艷而豐滿。它是春雷的信使，是春的使者!它鉚足勁，只為更好地生長(zhǎng);它日夜盼，只為了將自己美麗的身影留給大地。這，何止是一朵花，這，更是生命的怒放，更是生命的力量!
這讓我不禁想到東晉詩(shī)人陶淵明——“采菊東籬下，悠然見南山”。東晉后期的大詩(shī)人陶淵明，是名人之后，他的曾祖父是赫赫有名的東晉大司馬。年輕時(shí)的陶淵明本有“大濟(jì)于蒼生”之志，可是，在國(guó)家瀕臨崩潰的**年月里，陶淵明的一腔抱負(fù)根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)，懷才不遇。但他性格耿直，清明廉正，不愿卑躬屈膝攀附權(quán)貴，因而和污濁黑暗的現(xiàn)實(shí)社會(huì)發(fā)生了尖銳的矛盾，產(chǎn)生了格格不入的感情。清廉，是陶淵明一生的象征;清廉，亦是菊花的象征，他一生甚愛菊，從他那詠菊之詩(shī)中，我們更加了解到菊花生機(jī)勃勃。
清幽的野菊花用心蘸滿生命的汁水，在天地間用力書寫著一幅巨大的橫幅，透過(guò)這蒼勁有力的筆畫，我們讀出的是力量，更是智慧。
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