2022年學(xué)生畢業(yè)論文總結(jié)600字(7篇)

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    總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中可以改進(jìn)提高,趨利避害,避免失誤??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
    學(xué)生畢業(yè)論文總結(jié)600字篇一
    (一)畢業(yè)論文工作概況
    經(jīng)濟(jì)與信息技術(shù)系10級物流管理1班共20人參加了畢業(yè)論文的寫作和論文答辯。畢業(yè)論文的組織工作在20--年11月底就已開始,發(fā)給學(xué)生的畢業(yè)論文參考題目經(jīng)本專業(yè)全體教師充分討論確定。在學(xué)生教師雙向選擇的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)生論文題目的內(nèi)容,教研室安排了畢業(yè)生畢業(yè)論文指導(dǎo)教師。為了保證畢業(yè)論文的質(zhì)量,規(guī)范畢業(yè)論文的寫作格式,學(xué)院和系都作了統(tǒng)一規(guī)定,要求物流管理專業(yè)畢業(yè)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,按規(guī)定時(shí)間先后完成資料收集、論文初綱、研究寫作、初稿修改和最后定稿,并要求畢業(yè)論文應(yīng)包含如下要素:內(nèi)容提要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)等,定稿后按論文的規(guī)范格式打印成冊,與論文內(nèi)容摘要一并上交教研室。
    (二)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作概況
    經(jīng)濟(jì)與信息技術(shù)系物流管理1班共20人參加了畢業(yè)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)和答辯。為了保證畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量,規(guī)范畢業(yè)設(shè)計(jì)的寫作格式,學(xué)院和系都作了統(tǒng)一規(guī)定,要求10物流管理畢業(yè)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,按規(guī)定時(shí)間先后完成資料收集、論文初稿、研究、初稿修改和最后定稿,并要求畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)包含如下要素:摘要、正文、參考文獻(xiàn)等,定稿后按畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書的規(guī)范格式打印成冊,上交教研室存檔。
    通過廣大師生的努力,10級物流管理畢業(yè)生的畢業(yè)論文格式規(guī)范、內(nèi)容充實(shí)、質(zhì)量較高,部分論文較具有現(xiàn)實(shí)意義。
    二、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))動員與安排
    (一)召開動員大會
    工作開始之初,我專業(yè)老師給同學(xué)們召開了畢業(yè)論文動員會。會議內(nèi)容主要包括:
    1、介紹畢業(yè)論文的整個(gè)流程,對畢業(yè)論文的選題,提綱設(shè)計(jì)等做了大概的介紹。
    2、介紹了畢業(yè)論文指導(dǎo)老師的安排。
    3、要求同學(xué)們一定要及時(shí)與自己的指導(dǎo)教師聯(lián)系,把握好整個(gè)畢業(yè)論文的時(shí)間與流程,做到順利畢業(yè)。
    (二)安排工作日程
    我專業(yè)根據(jù)課程的安排與設(shè)臵,完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)的同時(shí),嚴(yán)格執(zhí)行我校畢業(yè)論文工作的工作程序,合理制定了畢業(yè)論文的工作日程。具體如下:
    20--年做好畢業(yè)論文工作的組織動員工作,確定論文選題及指導(dǎo)教師,同時(shí)確定張?zhí)K老師指導(dǎo)10物流管理班共20名學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作;3月中旬上報(bào)畢業(yè)論文題目及指導(dǎo)教師名單;4月初要求學(xué)生完成畢業(yè)論文提綱撰寫;5月中旬要求完成畢業(yè)論文初稿;5月下旬前要求完成畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的二稿;6月中旬要求完成畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))定稿。6月下旬進(jìn)行畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))答辯;--年7月上報(bào)畢業(yè)論文、設(shè)計(jì)成績。整個(gè)進(jìn)程安排得緊湊合理,有效地保障了畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作的有序進(jìn)行。
    三、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))選題及審題
    (一)畢業(yè)論文的審題
    1、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生選題
    在選題階段,本著抓早、抓緊、抓細(xì)、抓好的原則,在20--年11月底就向?qū)W生布臵了這項(xiàng)工作,并組織教研室全體教師,根據(jù)專業(yè)學(xué)習(xí)情況,結(jié)合全國和省市重點(diǎn)科研題目進(jìn)行命題,作為畢業(yè)論文的參考題目,讓學(xué)生根據(jù)自己的情況進(jìn)行選擇,由系審查確定,并最終確定指導(dǎo)教師。到3月初,大多數(shù)學(xué)生已選定題目,并在3月中旬在教師指導(dǎo)下草擬了資料搜集大綱,并著手開始搜集、整理與論文有關(guān)資料,到4月初,向指導(dǎo)教師提出開題報(bào)告和論文的詳細(xì)提綱。當(dāng)然,也有個(gè)別學(xué)生由于最初所選題目超出了他們的研究能力,影響了論文的進(jìn)度和質(zhì)量。
    2、嚴(yán)格審題
    我專業(yè)教師在審題時(shí),主要遵循下列原則:
    (1)嚴(yán)把審題關(guān),近三年課題或內(nèi)容的重復(fù)率≤10%;
    (2)注重反映解決社會、經(jīng)濟(jì)、文化中的實(shí)際問題的選題的題目總數(shù)≥80%;
    (3)創(chuàng)新與實(shí)用性的設(shè)計(jì)(論文)≥15%。
    (4)有理論價(jià)值、技術(shù)價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值和應(yīng)用推廣的設(shè)計(jì)(論文)≥15%。
    (二)畢業(yè)設(shè)計(jì)的審題
    在選題階段,本著抓早、抓緊、抓細(xì)、抓好的原則,在20--年11月底就向?qū)W生布臵了這項(xiàng)工作,并組織教研室全體教師,根據(jù)專業(yè)學(xué)習(xí)情況,結(jié)合學(xué)生社會物流實(shí)踐情況,選寫畢業(yè)設(shè)計(jì)題目,讓學(xué)生根據(jù)自己的情況進(jìn)行選擇,由系審查確定,并最終確定指導(dǎo)教師。
    四、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)的過程管理及效果
    在學(xué)生選定題目從事寫作過程中,教師也加強(qiáng)了對學(xué)生搜集資料和論文寫作的指導(dǎo)。不少教師對學(xué)生的指導(dǎo),既耐心又細(xì)致,不僅向?qū)W生進(jìn)行學(xué)術(shù)指導(dǎo),甚至將自己的資料內(nèi)容交給學(xué)生使用。學(xué)生也很重視資料搜集,學(xué)生的資料來源多種多樣。我教研室(含兼職、外聘教師)參加指導(dǎo)的教師有3人,由有經(jīng)驗(yàn)的具有中級職稱以上的教師擔(dān)任主要指導(dǎo)工作,保證了學(xué)生畢業(yè)論文的質(zhì)量。
    1、明確寫作要求
    由于學(xué)生在大學(xué)三年過程中,缺乏必要的鍛煉,對論文寫作格式和要求不夠清楚。為此,我專業(yè)采取多種方式方法,組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),明確要求。我專業(yè)多次組織師生共同學(xué)習(xí)《畢業(yè)論文指導(dǎo)大綱》、《畢業(yè)論文指導(dǎo)書》等各項(xiàng)相關(guān)文件。教師們還利用多媒體課件,詳細(xì)介紹了畢業(yè)論文的個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)及具體要求,結(jié)合畢業(yè)論文的具體規(guī)定和要求,做了相關(guān)的講解,同時(shí)對畢業(yè)論文過程中容易出現(xiàn)的問題逐一加以說明。經(jīng)過師生的共同努力,學(xué)生明確了在撰寫論文過程中的基本要求,并對此方面進(jìn)行了較好的把握,力爭使每一篇論文都能做到格式準(zhǔn)確,不出現(xiàn)問題。
    2、認(rèn)真批改修改
    為了保證畢業(yè)論文質(zhì)量,師生雙方在此項(xiàng)工作中必須堅(jiān)持精益求精的精神,不怕麻煩、不怕返工,學(xué)生的修改稿必須采納老師的修改意見。這樣一來,老師和學(xué)生論文寫作指導(dǎo)過程都受到了有效的監(jiān)督:老師必須認(rèn)真負(fù)責(zé)的進(jìn)行修改批閱,防止口頭指導(dǎo)流于形式;學(xué)生必須虛心接受老師的修改意見,并按照老師的要求進(jìn)行改動,避免原封不動或堅(jiān)持自己的錯(cuò)誤。正是由于師生雙方在論文草稿的批改和修訂過程中能夠做到嚴(yán)肅。
    學(xué)生畢業(yè)論文總結(jié)600字篇二
    畢業(yè)設(shè)計(jì)已經(jīng)落幕了,在這段日子里我真的是感觸頗深,受益匪淺!它讓我學(xué)到了獨(dú)一無二的東西,讓我學(xué)會了學(xué)習(xí),讓我看到了自我的潛力,讓我變得自信起來!
    回想這近一個(gè)月的辛苦日子,我的感覺是既苦又甜的。在做畢業(yè)設(shè)計(jì)之前,我并沒有學(xué)習(xí)過jsp編程,之所以選取了這個(gè)課題,就是想在大學(xué)這最終一個(gè)階段里學(xué)點(diǎn)對自我有用的知識,我當(dāng)時(shí)能夠說是雄心壯志,很有信心能做好這個(gè)課題。這學(xué)期很早就來到學(xué)校,準(zhǔn)備畢業(yè)設(shè)計(jì)的事情,可事情并沒有我想得那么簡單,一開始配個(gè)什么開發(fā)環(huán)境,就搞得我頭暈,想問別人,用詞都不專業(yè),所以就不敢問,就一天沒完沒了的在網(wǎng)上查資料,看別人是怎樣弄的……此刻想起來,一個(gè)如此簡單的問題,我卻弄了個(gè)半天,真的是有點(diǎn)蠢!!也難怪被別人笑……
    出師不利,我的信心少了一半,再加上時(shí)間還早,畢業(yè)設(shè)計(jì)的事情我就暫時(shí)放下了。這一放可不得了,一下就放了近兩個(gè)月,中途也曾著急過,想試著去問問誰,該如何開始我的畢業(yè)設(shè)計(jì),可我并沒有得到我想要得答案,都說不急不急,時(shí)間還早!好,沒有辦法,看書看不懂,又沒人指教,我真的是心有余而力不足!就這樣,我就帶著這種時(shí)而急躁時(shí)而無奈的情緒,昏昏諤諤地度過了兩個(gè)月。
    最終一個(gè)月了,一向被動的我們最終打電話給了我們的指導(dǎo)教師,見了教師,我才明白了事情的嚴(yán)重性……一出辦公室的大門,我就感覺頭上有一片烏云籠罩著,當(dāng)時(shí)的我真的有點(diǎn)不知所措,以前存在的僥幸心理此刻看來根本是不可能的,“自力更生,豐衣食足”,我現(xiàn)在才真正的明白了這句話的真諦,原來一切都得靠自我!
    當(dāng)時(shí)的情緒是沉重的,雖然教師分了一個(gè)比較簡單的模塊給我做,可對于我這個(gè)jsp編程的初學(xué)者卻是不易的,所有的一切我心里一點(diǎn)譜兒都沒有,一切都還是個(gè)未知數(shù),想到這些我心里甚至還有些發(fā)毛。
    接下來的日子,真的能夠用“瘋狂”兩個(gè)字來形容。開始兩天,我就像只無頭蒼蠅在網(wǎng)上瘋狂的查找與我的畢業(yè)設(shè)計(jì)有關(guān)的jsp程序,什么bbs、留言板,論壇……我一骨碌兒地下了一大堆,可沒有一個(gè)是能用的,真的是很郁悶,我差點(diǎn)就要崩潰了……兩天下來,我的程序一點(diǎn)進(jìn)展都沒有,我四處求援,卻是到處碰壁,逼得我無路可走!最終,我只好選取一步步的自我慢慢做下去,我就不相信我就不能自我完成這個(gè)程序。第三天,我就參造著教師給的示例網(wǎng)站,用生澀的jsp編程語言艱難地進(jìn)行著我的程序。對于我這個(gè)jsp編程的“門外漢”,一切都得從頭學(xué)起,學(xué)習(xí)相關(guān)的知識,查詢相關(guān)的資料,編寫代碼,調(diào)試程序……每一步我都要花比其他人多一倍的時(shí)間去完成,遇到棘手的問題,我也沒有人能夠問,只能到網(wǎng)上查資料。之后的這幾天,我完全像著了魔似的,白天黑夜,每一天只休息三四個(gè)小時(shí),一向研究著我的設(shè)計(jì)。遇到困難,我會急躁不安,解決了問題,我也會欣喜若狂,程序每一步的成功都讓我很有成就感,我完全融入到了我自我jsp編程世界中。整個(gè)設(shè)計(jì)過程都是我一步一步艱辛的走出來的。
    最初的成功是讓我覺得十分有成就感,然而欣喜之余,我卻十分清楚自我的設(shè)計(jì)還存在很的大的問題,我此刻的系統(tǒng)都是用最原始的jsp語言完成的,而我的課題要求是基于mvc模式的,并且我的系統(tǒng)功能還太簡單,所以我還需要超多的改善。我不是一個(gè)追求完美的人,但我做事情只求問心無愧,盡力把它做到最好。所以后面的日子,我又開始研究什么是mvc模式,什么是struts框架以及怎樣去實(shí)現(xiàn)他們的功能。此過程是煩悶的,再加上離答辯的時(shí)間已經(jīng)不多了,還要一邊的趕論文,這段日子更是忙得讓人透可是氣來,我真是狠不得一天能掰成兩天來用,那真的是在爭分奪秒,和時(shí)間在賽跑,看自我天天在那里硬撐,連我自我都擔(dān)心要是自我那一天突然倒下該怎樣辦……
    在答辯的最終的一刻,我都沒有放下我的程序,“有付出就有收獲”,總算勉強(qiáng)到達(dá)了我自我預(yù)期的標(biāo)準(zhǔn),心中的大石頭總算是放下了,剩下的就是答辯了。一提到答辯,一向不自信的我就開始緊張起來,深呼吸再次的深呼吸,我不想在最終關(guān)頭栽個(gè)大跟頭,我要好好地走完最終這一步!
    最關(guān)鍵的時(shí)候最終到了,一個(gè)月來的辛苦努力就看我這短短的十幾分鐘的表現(xiàn)了。一踏上講臺,我的心速就開始加快,講起ppt聲音也有點(diǎn)打顫,還好幾分鐘后,我逐漸適應(yīng)了這個(gè)狀態(tài),信心恢復(fù)了不少,總算順利地把我一個(gè)月來的勞動成果展示在了大家面前。
    就此,我的畢業(yè)答辯結(jié)束了,我大學(xué)的最終一堂課也結(jié)束了,我的整個(gè)大學(xué)生活也徹底的畫上了一個(gè)句號!
    也許有人會說我太瘋狂,甚至說我走火入魔,這樣做太不值,然而我自我卻覺得很值。雖然在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中,我只是用最簡單的語言完成了一個(gè)功能比較簡單的系統(tǒng),許多高深的jsp編程技術(shù)我都還不了解,然而它卻把我這個(gè)jsp編程的“門外漢”引入了門,讓我對jsp編程產(chǎn)生了濃厚的興趣,對我今后更深一步的學(xué)習(xí)jsp打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),同時(shí)也提高了我的自學(xué)潛力。從中獲取的超多經(jīng)驗(yàn)和技巧也將成為我人生中一筆寶貴的財(cái)富。所以,我要感激學(xué)校給我這次機(jī)會,要感激指導(dǎo)教師給我的悉心指導(dǎo),感激身邊的同學(xué)對我的大力支持和幫忙。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我會更加的努力,以更豐厚的成果和出色表現(xiàn)來回報(bào)以前鼓勵,關(guān)心,支持我的教師,同學(xué)和朋友們!
    學(xué)生畢業(yè)論文總結(jié)600字篇三
    結(jié)業(yè)論文是全面審閱大學(xué)生在高等教育階段全體學(xué)習(xí)效果和潛力培育情況一個(gè)至關(guān)重要的教育環(huán)節(jié),搞好學(xué)生的結(jié)業(yè)論文作業(yè),對全面進(jìn)步我院教育質(zhì)量具有重要的好處。跟著護(hù)理學(xué)院辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大,我院自20xx年開端展開本科結(jié)業(yè)論文規(guī)劃作業(yè),在校園領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確輔導(dǎo)下,通過各系、各附屬醫(yī)院教師和全體應(yīng)屆結(jié)業(yè)生的共同努力,現(xiàn)已圓滿完結(jié)3屆結(jié)業(yè)生的結(jié)業(yè)論文作業(yè)。一起為實(shí)在進(jìn)步本科結(jié)業(yè)論文質(zhì)量,進(jìn)步學(xué)院全體教育水平,我院從安排領(lǐng)導(dǎo)、進(jìn)程辦理、終究考評等幾個(gè)方面下功夫,著力進(jìn)步學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、剖析問題、解決問題的歸納潛力。透過展開本科結(jié)業(yè)論文作業(yè),初步標(biāo)準(zhǔn)我院結(jié)業(yè)論文的安排、輔導(dǎo)與辯論等首要環(huán)節(jié)的作業(yè)程序,進(jìn)步了我院結(jié)業(yè)論文作業(yè)的質(zhì)量和水平,積累了經(jīng)歷,取得了較好的效果。
    一、根本情況
    我院20xx年應(yīng)屆結(jié)業(yè)生x人,20xx年x人,20xx年221人,共完結(jié)x篇結(jié)業(yè)論文。全體應(yīng)屆本科生按學(xué)院規(guī)則在實(shí)習(xí)期間進(jìn)行論文寫作,實(shí)習(xí)回校后悉數(shù)參加辯論并透過。經(jīng)學(xué)院論文辯論委員會嚴(yán)厲評定,每年都評出有必要數(shù)量優(yōu)異結(jié)業(yè)論文和優(yōu)異輔導(dǎo)教師。
    二、實(shí)施進(jìn)程
    1、輔導(dǎo)教師的選派:每年實(shí)習(xí)學(xué)生離校前期,由學(xué)院正式下達(dá)結(jié)業(yè)論文規(guī)劃任務(wù),遵照學(xué)院本科結(jié)業(yè)論文作業(yè)進(jìn)展安排表的安排,學(xué)生在實(shí)習(xí)開端前即自由選取好輔導(dǎo)教師,仔細(xì)填寫結(jié)業(yè)論文規(guī)劃書。輔導(dǎo)教師均為學(xué)院教育教育精英以及各附屬教育醫(yī)院臨床教師,專業(yè)知識、歸納本質(zhì)過硬,通過學(xué)院考察和斷定各位輔導(dǎo)教師都有結(jié)業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)資歷。這也為學(xué)生編撰高質(zhì)量、高水平的論文奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。
    2、選題:為使學(xué)生能有較大的選取空間,我院依據(jù)校園的規(guī)則、專業(yè)教育大綱要求和專業(yè)特點(diǎn)提出了對課題的要求,鼓勵實(shí)驗(yàn)性、動手性強(qiáng)的論文選題,壓縮簡略總述性選題。要求研討生導(dǎo)師以實(shí)驗(yàn)性選題為主,鼓勵學(xué)生廣泛查閱材料進(jìn)行自主遴選,輔導(dǎo)教師應(yīng)對面加以輔導(dǎo),全面落實(shí)選題,教辦劉主任對學(xué)生的選題進(jìn)行全面查看,保證學(xué)生所選題目具有較強(qiáng)的專業(yè)性、學(xué)術(shù)性,難易程度適中,做到學(xué)生一人一題。
    3、論文編撰:為方便學(xué)生正確寫作結(jié)業(yè)論文,我院特?cái)M定了《湖北醫(yī)藥學(xué)院護(hù)理學(xué)院本科結(jié)業(yè)論文作業(yè)日程安排表》、《結(jié)業(yè)規(guī)劃(論文)初評表》、《湖北醫(yī)藥學(xué)院護(hù)理學(xué)院結(jié)業(yè)規(guī)劃(論文)標(biāo)準(zhǔn)化要求》等,這些文件對結(jié)業(yè)論文的格局、寫作要求、成果鑒定等進(jìn)行了統(tǒng)一的要求,力求標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)謹(jǐn)。實(shí)習(xí)期間學(xué)生進(jìn)行論文寫作,自主聯(lián)絡(luò)輔導(dǎo)教師,并在實(shí)習(xí)前三個(gè)月完結(jié)論文課題規(guī)劃書。實(shí)習(xí)中期三個(gè)月完結(jié)論文初稿,教師進(jìn)行中期查看,對初稿進(jìn)行統(tǒng)計(jì)剖析,找出存在的問題,填寫結(jié)業(yè)規(guī)劃(論文)初評表,構(gòu)成下一步作業(yè)的輔導(dǎo)定見。實(shí)習(xí)后期三個(gè)月完結(jié)結(jié)業(yè)論文的修葺定稿,并在實(shí)習(xí)完畢回校后上交學(xué)院。
    4、論文辯論:學(xué)院成立了論文辯論委員會,負(fù)責(zé)結(jié)業(yè)論文的評閱及辯論全體安排,斷定論文評閱教師。對于論文評閱,要求教師依照論文的學(xué)術(shù)水平、使用的研討方法、標(biāo)準(zhǔn)性、結(jié)果等進(jìn)行全面、仔細(xì)地審閱和評分。辯論委員會對學(xué)生結(jié)業(yè)論文辯論資歷進(jìn)行查看。按選優(yōu)份額斷定部分學(xué)生參加論文辯論。并在辯論前舉行辯論組成員的訓(xùn)練作業(yè)會議,把辯論的安排和程序提早發(fā)放到學(xué)生手中,保證辯論能嚴(yán)厲依照規(guī)章準(zhǔn)則進(jìn)行,為辯論作業(yè)的順利展開作了很好的預(yù)備。
    在結(jié)業(yè)論文辯論作業(yè)完畢后,辯論委員會進(jìn)行了結(jié)業(yè)論文成果總評,一起評選出學(xué)院優(yōu)異結(jié)業(yè)論文和優(yōu)異輔導(dǎo)教師。
    三、結(jié)業(yè)論文作業(yè)亮點(diǎn)
    1、強(qiáng)化選題環(huán)節(jié),讓學(xué)生想好再著筆
    針對以往結(jié)業(yè)論文輔導(dǎo)作業(yè)中學(xué)生論文選題變更頻頻,且寫作進(jìn)程中屢次重新來過嚴(yán)重影響結(jié)業(yè)論文質(zhì)量的情況,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)調(diào)整20xx屆結(jié)業(yè)生的結(jié)業(yè)論文作業(yè)思路,將結(jié)業(yè)論文選題環(huán)節(jié)作為結(jié)業(yè)論文輔導(dǎo)作業(yè)初始階段的要點(diǎn)作業(yè)來抓。要求各輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)學(xué)生選好論題,使學(xué)生透過陳說自己的選題理由以及寫作設(shè)想清晰了寫作思路,而輔導(dǎo)教師也對學(xué)生的思維方式以及認(rèn)識誤區(qū)有了全面的了解,進(jìn)而提出更具針對性的修改定見,然后讓學(xué)生感受到教師在相同問題上的思維角度和思維深度。
    2、嚴(yán)抓結(jié)業(yè)論文標(biāo)準(zhǔn),“成文先必有形”
    結(jié)業(yè)論文既是審閱學(xué)生理論知識的東西,也是鍛煉學(xué)生做人、干事、做學(xué)問的重要手段。對學(xué)生結(jié)業(yè)論文標(biāo)準(zhǔn)性的要求既是為了進(jìn)步學(xué)生結(jié)業(yè)論文水平,也是為了培育學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、結(jié)壯做人。為此,學(xué)院在部署結(jié)業(yè)論文作業(yè)之前就擬定了《湖北醫(yī)藥學(xué)院護(hù)理學(xué)院本科結(jié)業(yè)論文作業(yè)日程安排表》、《湖北醫(yī)藥學(xué)院護(hù)理學(xué)院結(jié)業(yè)規(guī)劃(論文)標(biāo)準(zhǔn)化要求》,要求學(xué)生對結(jié)業(yè)論文的格局標(biāo)準(zhǔn)必須熟記于心。
    3、加強(qiáng)進(jìn)程辦理,讓學(xué)生“有壓、有解、有為”
    為了全面進(jìn)步下一屆結(jié)業(yè)生結(jié)業(yè)論文質(zhì)量,學(xué)院加大了結(jié)業(yè)論文作業(yè)的辦理力度,一方面要求學(xué)生嚴(yán)厲依照結(jié)業(yè)論文進(jìn)展進(jìn)行結(jié)業(yè)論文的編撰作業(yè),另一方面,依據(jù)學(xué)院的作業(yè)部署,要求輔導(dǎo)教師經(jīng)常性的、及時(shí)的跟學(xué)生聯(lián)絡(luò),就結(jié)業(yè)論文中出現(xiàn)的問題帶給輔導(dǎo)定見。透過這些方法,實(shí)在讓學(xué)生感覺到結(jié)業(yè)論文寫作的壓力,讓學(xué)生高度注重起結(jié)業(yè)論文作業(yè)。與以往比較,學(xué)生也更加用心、自動,更加仔細(xì)、勤勉。因?yàn)閷W(xué)院辦理到位,安排得力,根本上沒有影響學(xué)生去找作業(yè),學(xué)生與輔導(dǎo)教師的聯(lián)絡(luò)情況也明顯好于從前,教師與學(xué)生觸摸的時(shí)機(jī)有了保證,學(xué)生的疑難問題可以及時(shí)得到解決,遇到困難時(shí)可以及時(shí)得到教師的指點(diǎn),極大的進(jìn)步了學(xué)生編撰結(jié)業(yè)論文的用心性和自動性。
    4、擇優(yōu)辯論,增強(qiáng)競爭力,進(jìn)步了結(jié)業(yè)論文水平。
    教育的根本規(guī)律是學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,承認(rèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力差異貼合教育作業(yè)的根本準(zhǔn)則,更何況結(jié)業(yè)論文作業(yè)是對學(xué)生歸納潛力的全面考核。因?yàn)榻Y(jié)業(yè)生人數(shù)多,一次性辯論難度大,且學(xué)生結(jié)業(yè)論文的質(zhì)量存在差異,因而我院實(shí)施擇優(yōu)辯論的方法,既保證了優(yōu)異結(jié)業(yè)論文可以有一個(gè)展示交流的平臺,又給其他同學(xué)一個(gè)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī),以便進(jìn)一步整改,以進(jìn)步結(jié)業(yè)論文質(zhì)量。
    5、把好論文質(zhì)量關(guān),保證了結(jié)業(yè)論文質(zhì)量。
    辯論前的評定是對結(jié)業(yè)論文定稿前威望的審閱和鑒定,如果評定教師把關(guān)不嚴(yán)將很可能導(dǎo)致輕易放過不合格結(jié)業(yè)論文,然后影響學(xué)院結(jié)業(yè)論文的全體水平。為此,在歷屆結(jié)業(yè)生結(jié)業(yè)論文辯論前的評定進(jìn)程中,我院實(shí)施輔導(dǎo)教師、學(xué)院雙層評定準(zhǔn)則,為實(shí)在把好了結(jié)業(yè)論文的質(zhì)量關(guān),真實(shí)起到了進(jìn)步結(jié)業(yè)論文質(zhì)量的效果。
    四、論文寫作與辯論中存在的一些問題
    雖然我院嚴(yán)厲要求結(jié)業(yè)論文寫作和辯論作業(yè),但在這些年論文寫作與辯論進(jìn)程中仍是出現(xiàn)了一些問題,具體表現(xiàn)為以下幾點(diǎn):
    1、單個(gè)學(xué)生的論文質(zhì)量不高,缺乏深度、力度和創(chuàng)新點(diǎn),知識面比較窄,思路不行開闊;
    2、雖然制止了抄襲,但仍有單個(gè)學(xué)生參閱別人成說過多,致使論文較少新見,少量學(xué)生持唐塞的情緒等;
    3、選題中短少專業(yè)術(shù)語,部分同學(xué)出現(xiàn)口語化材料;
    4、少量論文注釋、參閱文獻(xiàn)標(biāo)示不標(biāo)準(zhǔn),收集、收拾、剖析信息、材料的潛力欠缺;
    5、外文摘要、關(guān)鍵詞過錯(cuò)較多。
    6、少量學(xué)生的辯論水平不高,回答不精確、不簡練、不流暢對如何編撰論文了解不行等。
    7、學(xué)生自動性差,部分學(xué)生不自動與輔導(dǎo)教師聯(lián)絡(luò),究其原因:一是思維上不注重;二是作業(yè)難導(dǎo)致學(xué)生人心浮躁;三是以作業(yè)、考研為托言進(jìn)行遁詞。
    五、對改善結(jié)業(yè)論文作業(yè)的幾個(gè)引薦
    1、營建良好學(xué)術(shù)空氣,進(jìn)步學(xué)生對編撰結(jié)業(yè)論文的認(rèn)識。要在平常的教育中注重培育學(xué)生的科研意識和編撰科研論文的潛力,安排有科研實(shí)力和經(jīng)歷的教師在學(xué)生中仔細(xì)展開編撰學(xué)年論文的教育活動,用心孕育良好的學(xué)術(shù)空氣,為結(jié)業(yè)論文打好根底。學(xué)生是編撰結(jié)業(yè)論文的主體,只有學(xué)生從思維上高度注重,才有信心和動力將任務(wù)完結(jié)好。在結(jié)業(yè)實(shí)習(xí)前,要給學(xué)生作實(shí)習(xí)動員,著重結(jié)業(yè)論文的重要性,擬定嚴(yán)厲的考勤、考核準(zhǔn)則,讓每個(gè)學(xué)生清晰自己的任務(wù)、職責(zé)??梢杂眯淖詣优c輔導(dǎo)教師聯(lián)絡(luò)并完結(jié)論文寫作。
    2、強(qiáng)化選題練習(xí),從源頭上保證學(xué)生結(jié)業(yè)論文選題的價(jià)值,根絕論文跑題現(xiàn)象。選題是編撰結(jié)業(yè)論文的關(guān)鍵,選題的性質(zhì)、難度、份量,對能否到達(dá)本科教育環(huán)節(jié)所規(guī)則的方針是至關(guān)重要的。從學(xué)生結(jié)業(yè)論文寫作進(jìn)程來看,出現(xiàn)問題最多的不是文章寫作任務(wù)完不成,而是文章材料與文章選題貼合度不高,往往出現(xiàn)辭不達(dá)意;著筆千言,離題萬里;論證思路不清,云里霧里;重復(fù)變更選題等問題。究其原因,首要是選題沒有選準(zhǔn),有些選題大而空,難以駕馭,有些選題毫無新意,人云亦云;有些選題不實(shí)在際,無法研討。而要解決好這些問題,必須把好選題關(guān)。
    3、展開結(jié)業(yè)生結(jié)業(yè)論文技術(shù)訓(xùn)練。從近3年結(jié)業(yè)生結(jié)業(yè)論文寫作實(shí)踐來看,結(jié)業(yè)生結(jié)業(yè)論文寫作潛力不行高,首要表此刻兩個(gè)方面:一是理論知識儲備不行,文章寫作難出質(zhì)量,難上檔次;二是學(xué)生文字修改與處理潛力較差,根本格局標(biāo)準(zhǔn)掌握欠好,計(jì)算機(jī)技術(shù)不強(qiáng),這就給結(jié)業(yè)論文寫作作業(yè)帶來了相當(dāng)?shù)碾y度。為此,咱們引薦在啟動結(jié)業(yè)論文作業(yè)之前和進(jìn)程中,要當(dāng)令對結(jié)業(yè)生進(jìn)行必要的技術(shù)訓(xùn)練。要進(jìn)步學(xué)生使用計(jì)算機(jī)(包含索取信息、計(jì)算機(jī)繪圖、數(shù)據(jù)處理、多媒體軟件應(yīng)用等)的潛力,以及對材料、信息的獲取及獨(dú)立剖析的潛力,學(xué)會將現(xiàn)有的材料轉(zhuǎn)化為自己的觀念,并作出實(shí)在的表達(dá)。
    4、嚴(yán)抓進(jìn)程辦理,實(shí)在進(jìn)步結(jié)業(yè)論文質(zhì)量。
    綜觀結(jié)業(yè)論文的全體質(zhì)量,咱們發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生結(jié)業(yè)論文質(zhì)量較高,結(jié)業(yè)辯論的全體評價(jià)較好;而也有單個(gè)學(xué)生結(jié)業(yè)論文寫作水平不盡人意,不僅僅不能精確駕馭選題,在結(jié)業(yè)論文寫作情緒上也存在問題,往往喜歡投機(jī)取巧,從網(wǎng)上或別的期刊上超多摘抄別人文章,我院在具體操作進(jìn)程中,要求輔導(dǎo)教師加強(qiáng)優(yōu)異論文的輔導(dǎo)的一起,尤其要注重不合格論文的整改作業(yè),決不輕易放過任何一篇不合格論文,輔導(dǎo)學(xué)生修改直到合格停止。在今后的結(jié)業(yè)論文作業(yè)中,咱們將要求輔導(dǎo)教師必須及時(shí)監(jiān)控每一個(gè)學(xué)生結(jié)業(yè)論文的進(jìn)展情況,依據(jù)結(jié)業(yè)論文初稿、二稿、三稿的質(zhì)量層次,要點(diǎn)做好優(yōu)異論文的進(jìn)一步輔導(dǎo)作業(yè)和不合格論文的整改作業(yè)。
    針對以上問題,我院將仔細(xì)總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn),及時(shí)糾正學(xué)生結(jié)業(yè)論文中存在的過錯(cuò),保證學(xué)院結(jié)業(yè)論文全體質(zhì)量的一起,采取實(shí)在可行的方法進(jìn)步年青教師的輔導(dǎo)水平,進(jìn)一步修訂結(jié)業(yè)論文寫作的各種格局標(biāo)準(zhǔn)及各項(xiàng)規(guī)章準(zhǔn)則,以便更好的完結(jié)下一屆結(jié)業(yè)生的結(jié)業(yè)論文作業(yè)。
    學(xué)生畢業(yè)論文總結(jié)600字篇四
    一、工作概況
    本屆物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)學(xué)生共有90余名學(xué)生,分為兩個(gè)班。由我們物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)組8位教師分別進(jìn)行指導(dǎo)。我所分配的十余名學(xué)生在選題上想比去年,有了很大的不一樣。這期中有幾位學(xué)生從未去了解畢業(yè)設(shè)計(jì)是什么,在選題上更是千奇古怪,被駁回了一次又一次。選題是畢業(yè)設(shè)計(jì)十分重要的一個(gè)環(huán)節(jié),論文的一切資料都與選題有關(guān),并且畢業(yè)設(shè)計(jì),意在設(shè)計(jì)二字,強(qiáng)調(diào)在于新穎,可是又不能天馬行空,畢業(yè)設(shè)計(jì)是基于現(xiàn)實(shí)方面有必須的基礎(chǔ),要有必須的實(shí)用性。最終是由我給他們供給了一個(gè)大概思路,讓他們確立了題目。
    由于大三的最終一個(gè)學(xué)期,學(xué)生們要外出實(shí)習(xí),本次畢業(yè)設(shè)計(jì)工作早在大三上學(xué)期的期末就開始了,截止至5月24日答辯,共計(jì)時(shí)長6個(gè)多月。這半年的時(shí)間里,有幾位學(xué)生是在期末的時(shí)候就已經(jīng)將選題確立好,并已經(jīng)完成了部分畢業(yè)設(shè)計(jì)的工作,甚至于有一位學(xué)生已經(jīng)完成了初稿的提交,令我吃驚。
    __、__等幾位學(xué)生,在進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中,時(shí)常來詢問我的意見,根據(jù)我的提議來進(jìn)行修改,大部分的學(xué)生在3月底提交完初稿之后,修改了4、5遍才合格。而__同學(xué)一度認(rèn)為自我的論文寫的十分出色,抱著初稿即定稿的態(tài)度把論文給我過目,想法是很好的,論文資料也比較詳實(shí)。但由于寫的太過于詳盡,導(dǎo)致在過程和分析方面太過于繁雜,讓人看上去有些不知所云。很多地方都是比較重復(fù)的,我在提出意見后,他很快的就進(jìn)行了修改,雖沒有做到初稿即定稿,可是只修改一邊就完成定稿也是值得表揚(yáng)的。
    二、學(xué)生的不足方面
    因?yàn)閷W(xué)生是在實(shí)習(xí)中進(jìn)行論文的書寫與設(shè)計(jì),所以進(jìn)度普遍比較緩慢,有部分學(xué)生甚至是在交初稿的前一個(gè)星期才開始動筆,做出來的設(shè)計(jì)質(zhì)量自然也是不怎樣合格的,雖不至于駁回重寫,但也有很大篇幅要進(jìn)行修改。
    選題方面是一個(gè)問題,選題的范圍太小,沒有自我的思落,大部分學(xué)生都是做的監(jiān)控方面的方案設(shè)計(jì),實(shí)在是千變一律,資料上也比較相似。
    三、總結(jié)
    24日答辯完成后,也意味著本屆的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的結(jié)束,總體上來說這一屆學(xué)生,還是讓我比較滿意的。這一次的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作也對我有了必須的啟發(fā),在下一次的工作之中,我想我能做到更好。
    學(xué)生畢業(yè)論文總結(jié)600字篇五
    作為一個(gè)建筑工程技術(shù)畢業(yè)的學(xué)生,畢業(yè)實(shí)習(xí)是大學(xué)階段尤為重要的一個(gè)環(huán)節(jié),是我們熟悉社會,了解社會的第一站。并且也是對我們大學(xué)階段所學(xué)知識的一次綜合運(yùn)用,不但使我們各方面的知識系統(tǒng)化,并且使所學(xué)知識實(shí)踐化。畢業(yè)實(shí)習(xí)是在畢業(yè)前進(jìn)行一次系統(tǒng)綜合的考察,結(jié)合所學(xué)知識及自我的專業(yè),選擇自我努力的方向。經(jīng)過這次的畢業(yè)實(shí)習(xí),使我們能夠了解建筑施工和管理的全過程,培養(yǎng)我們獨(dú)立分析解決實(shí)際問題的本事及創(chuàng)新本事,并鍛煉我們調(diào)查研究的本事,對學(xué)習(xí)本專業(yè)和找工作有著重要的指導(dǎo)作用。
    20__年__月下旬,我們離開__建筑工程學(xué)院,_月踏上了社會的實(shí)習(xí)生涯,同時(shí)也拉開了畢業(yè)設(shè)計(jì)的序幕;畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總體來說,時(shí)間較長,畢業(yè)資料也較充實(shí),每個(gè)人都有自我需要重點(diǎn)深入的部分,整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)期間,指導(dǎo)教師從認(rèn)真編制《畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書》、《畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書》著手,嚴(yán)格按照學(xué)院對畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)施要求的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)資料和工程量進(jìn)行合理的分析和確定,并且對學(xué)生解決實(shí)際問題的本事進(jìn)行重視,培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)本事,指導(dǎo)教師平時(shí)還會與同學(xué)聯(lián)系,幫忙我們解決實(shí)際問題并進(jìn)行輔導(dǎo),為了使我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)能夠更好更快地完成,所以,我們的實(shí)習(xí)一般都是專業(yè)對口的,也是為完成畢業(yè)設(shè)計(jì)而奠定基礎(chǔ);實(shí)習(xí)期間我做的是施工員,主要是測量和放線,這些我們在學(xué)校都是有些學(xué)過的。我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)包括:開題報(bào)告、聲明、照片、手工圖及cad圖、工地資料;我們對畢業(yè)設(shè)計(jì)都比較重視,也沒有因工作而拖延進(jìn)度,我們都能獨(dú)立完成任務(wù),并且能夠相互討論,查閱資料,主動向指導(dǎo)教師匯報(bào)情景,進(jìn)行研討,經(jīng)過各種方式來完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)。
    我本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目是__路與__路交接處,__住宅小區(qū)施工組織設(shè)計(jì),它主要包括:編制說明,工程概況,施工總體部署,施工進(jìn)度計(jì)劃,主要工序施工方案施工現(xiàn)場平面布置和季節(jié)性技術(shù)措施。在這些設(shè)計(jì)的全過程中,每一個(gè)環(huán)節(jié)都有著必要的聯(lián)系,缺一不可。經(jīng)歷了本次的全過程畢業(yè)設(shè)計(jì)后,使我對施工組織有了深刻的認(rèn)識和理解?,F(xiàn)將本次的設(shè)計(jì)要點(diǎn)歸納如下,以便今后設(shè)計(jì)和工作中參考。
    施工組織設(shè)計(jì),就是對擬建工程的施工提出全面的規(guī)劃、部署、組織、計(jì)劃的一種技術(shù)經(jīng)濟(jì)文件,作為施工準(zhǔn)備和指導(dǎo)施工的的依據(jù)。它在每項(xiàng)工程中都具有重要的規(guī)劃作用、組織作用、指導(dǎo)作用,具體表此刻:
    (1)施工組織設(shè)計(jì)是對擬建工程施工全過程合理安排,實(shí)行科學(xué)管理的重要手段和措施。
    (2)施工組織設(shè)計(jì)是統(tǒng)籌安排施工企業(yè)投入與產(chǎn)出過程的關(guān)鍵和依據(jù)。
    (3)施工組織設(shè)計(jì)是協(xié)調(diào)施工中的各種關(guān)系的依據(jù)。
    經(jīng)過編制施工組織設(shè)計(jì),能夠全面研究擬建工程的具體施工條件、施工方案、技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。在人力和物力、時(shí)間和空間、技術(shù)和組織上,做出一個(gè)全面而合理貼合好快省安全要求的計(jì)劃安排,為施工的順利進(jìn)行做充分的準(zhǔn)備,預(yù)防和避免工程事故的發(fā)生,為施工單位切實(shí)的實(shí)施進(jìn)度計(jì)劃供給堅(jiān)實(shí)可靠的基礎(chǔ)。根據(jù)以往工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),合理的編制施工組織設(shè)計(jì),能準(zhǔn)確反應(yīng)施工現(xiàn)場實(shí)際,節(jié)儉各種資源,在滿足建設(shè)法規(guī)規(guī)范和建設(shè)單位要求的前提下,有效的提高施工企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。
    這3年得學(xué)習(xí)以及這次的實(shí)習(xí)對我以后的工作及社會生活都是有諸多益處的,不管學(xué)會的還是學(xué)不會的的確確覺得困難比較多。此外,還得出一個(gè)結(jié)論:知識必須經(jīng)過應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值!有些東西以為學(xué)會了,但真正到用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是兩回事,所以我認(rèn)為僅有到真正會用的時(shí)候才是真的學(xué)會了,理論和實(shí)踐是不能分開的。
    最終在此要感激我的指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位帶我的師傅,是你們對我悉心的指導(dǎo)讓我有了此刻的收獲。當(dāng)然我也要感激我自我,是自我的堅(jiān)持不懈的努力取得了今日的成績。在設(shè)計(jì)過程中,我經(jīng)過查閱很多有關(guān)資料,與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué),并向教師請教等方式,使自我學(xué)到了不少知識。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西,也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的本事,樹立了對自我工作本事的信心,相信會對今后的學(xué)習(xí)工作生活有十分重要的影響。并且大大提高了動手的本事,使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。
    學(xué)生畢業(yè)論文總結(jié)600字篇六
    20--年10月31日上午,學(xué)院思政專業(yè)畢業(yè)論文中期檢查工作在文科樓w2243舉行,檢查組專家有:胡老師、陳老師、宋老師、閆老師、趙老師和劉老師等組成。
    我作為20--級的碩士生,非常榮幸也非常珍惜有這么一次極其重要的旁聽學(xué)習(xí)的機(jī)會,現(xiàn)就自己學(xué)習(xí)情況做一簡單小結(jié),以供參考借鑒。
    1、首先聲明:論文進(jìn)行第一輪電子檢測時(shí),復(fù)制品超過論文內(nèi)容30%,取消答辯資格;第二輪電子檢測,復(fù)制品需小于20%;正常情況需小于15%。
    2、論文題目:論文題目過大,自己掌控不住;“題目很燙手”;題目長度要適中,字?jǐn)?shù)不宜過多。
    3、論文目錄:論文目錄要明確,有三級目錄比較好;目錄需自動生成;目錄中一般沒有摘要和關(guān)鍵詞。
    4、文獻(xiàn)綜述:論文的文獻(xiàn)綜述肯定是有引用的。文獻(xiàn)綜述是對歷史的考察,引用要規(guī)范和統(tǒng)一。
    5、論文內(nèi)容:寫作中論文題目和論文內(nèi)容有較大差距,二者不能銜接,甚至差異較大,內(nèi)容過窄或過寬。論文寫作中內(nèi)容要有邏輯性。論文結(jié)構(gòu)框架3章太少,需進(jìn)行補(bǔ)充,可再增加1—2章。論文標(biāo)題要刷黑。做好標(biāo)點(diǎn)符號、錯(cuò)別字修改檢查工作。論文中相關(guān)概念的解釋要清晰。對論文中的表格要進(jìn)行分析。表格也可作為附件附在論文最后面。論文結(jié)余是體現(xiàn)自己水平的地方。論文每章另起一頁。論文結(jié)論一般放在最后。
    6、論文參考文獻(xiàn)、注釋:參考文獻(xiàn)格式統(tǒng)一;腳注和尾注要嚴(yán)格要求,遵循學(xué)術(shù)規(guī)范;轉(zhuǎn)引要注明轉(zhuǎn)處。
    7、論文史料研究法:史料研究要用史料事實(shí)說話,要能具體陳述史料。必須考察史料掌握情況。不要老師提問自己基本什么也打不出來,很尷尬。
    8、論文中意見傾聽:自己陳述論文結(jié)束后,先認(rèn)真聽取專家組老師的意見,老師建議完畢,自己可以再陳述發(fā)問請教。不要老師說一句你回應(yīng)一句。
    9、個(gè)人啟示:在論文寫作過程中,要主動找導(dǎo)師交流請教,讓導(dǎo)師了解自己的寫作思路,請導(dǎo)師多提意見,千萬別太被動。有必要先把論文提前送老師審閱,讓老師先審閱論文,有利于給學(xué)生提意見。學(xué)生盡量脫稿陳述論文,不要讀論文給老師聽。學(xué)生讀論文的同時(shí),老師在看,二者分離。很多同學(xué)很明顯是看書很少,很多理論是很難駕馭住的。做論文需要準(zhǔn)備很多資料,資料充足,易于下手寫作。不要想當(dāng)然的去添加一些東西,考慮與論文的相關(guān)性。非常感謝老師們給我提供了這么一次學(xué)習(xí)的大好機(jī)會。
    非常感謝本科時(shí)學(xué)校和政管理系領(lǐng)導(dǎo)們有先見之明,對我們的畢業(yè)論文嚴(yán)格把關(guān)。感謝老師們對論文選題、開題答辯、中期檢查、論文答辯等的進(jìn)行了嚴(yán)格把關(guān),嚴(yán)格按正規(guī)論文格式要求進(jìn)行寫作和排版。有了這些最基本的學(xué)術(shù)訓(xùn)練,給了我很大的幫助。老師們很明白,本科時(shí)的我學(xué)識有限,學(xué)術(shù)功底很薄弱,很難有很好的創(chuàng)新點(diǎn)和新穎點(diǎn),但還是對論文形式等做了嚴(yán)格把關(guān),對我嚴(yán)格要求。我也要感謝自己能夠有強(qiáng)大的動力、有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲能嚴(yán)格按照要求完成論文,不斷學(xué)習(xí),當(dāng)然那時(shí)我也萬分快樂。
    學(xué)生畢業(yè)論文總結(jié)600字篇七
    3月,我開始了我的畢業(yè)論文工作,時(shí)至今日,論文基本完成。從最初的茫然,到慢慢的進(jìn)入狀態(tài),再到對思路逐漸的清晰,整個(gè)寫作過程難以用語言來表達(dá)。歷經(jīng)了幾個(gè)月的奮戰(zhàn),緊張而又充實(shí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于落下了帷幕?;叵脒@段日子的經(jīng)歷和感受,我感慨萬千,在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中,我擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲。
    3月初,在與導(dǎo)師的交流討論中我的題目定了下來,是:8031單片機(jī)控制led顯示屏設(shè)計(jì)。當(dāng)選題報(bào)告,開題報(bào)告定下來的時(shí)候,我當(dāng)時(shí)便立刻著手資料的收集工作中,當(dāng)時(shí)面對浩瀚的書海真是有些茫然,不知如何下手。我將這一困難告訴了導(dǎo)師,在導(dǎo)師細(xì)心的指導(dǎo)下,終于使我對自己現(xiàn)在的工作方向和方法有了掌握。
    在搜集資料的過程中,我認(rèn)真準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本。我在學(xué)校圖書館,大工圖書館搜集資料,還在網(wǎng)上查找各類相關(guān)資料,將這些寶貴的資料全部記在筆記本上,盡量使我的資料完整、精確、數(shù)量多,這有利于論文的撰寫。然后我將收集到的資料仔細(xì)整理分類,及時(shí)拿給導(dǎo)師進(jìn)行溝通。
    4月初,資料已經(jīng)查找完畢了,我開始著手論文的寫作。在寫作過程中遇到困難我就及時(shí)和導(dǎo)師聯(lián)系,并和同學(xué)互相交流,請教專業(yè)課老師。在大家的幫助下,困難一個(gè)一個(gè)解決掉,論文也慢慢成型。
    4月底,論文的文字?jǐn)⑹鲆呀?jīng)完成。5月開始進(jìn)行相關(guān)圖形的繪制工作和電路的設(shè)計(jì)工作。為了畫出自己滿意的電路圖,圖表等,我仔細(xì)學(xué)習(xí)了excel的繪圖技術(shù)。在設(shè)計(jì)電路初期,由于沒有設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn),覺得無從下手,空有很多設(shè)計(jì)思想,卻不知道應(yīng)該選哪個(gè),經(jīng)過導(dǎo)師的指導(dǎo),我的設(shè)計(jì)漸漸有了頭緒,通過查閱資料,逐漸確立系統(tǒng)方案。方案中l(wèi)ed顯示屏行、列驅(qū)動電路的設(shè)計(jì)是個(gè)比較頭疼的問題,在反復(fù)推敲,對比的過程中,最終定下了行驅(qū)動電路采用74ls154譯碼器,列驅(qū)動電路采用74hc595集成電路。
    當(dāng)我終于完成了所有打字、繪圖、排版、校對的任務(wù)后整個(gè)人都很累,但同時(shí)看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計(jì)稿件我的心里是甜的,我覺得這一切都值了。這次畢業(yè)論文的制作過程是我的一次再學(xué)習(xí),再提高的過程。在論文中我充分地運(yùn)用了大學(xué)期間所學(xué)到的知識。
    我不會忘記這難忘的幾個(gè)月的時(shí)間。畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶。在我徜徉書海查找資料的日子里,面對無數(shù)書本的羅列,最難忘的是每次找到資料時(shí)的激動和興奮;親手設(shè)計(jì)電路圖的時(shí)間里,記憶最深的是每一步小小思路實(shí)現(xiàn)時(shí)那幸福的心情;為了論文我曾趕稿到深夜,但看著親手打出的一字一句,心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊。這段旅程看似荊棘密布,實(shí)則蘊(yùn)藏著無盡的寶藏。我從資料的收集中,掌握了很多單片機(jī)、led顯示屏的知識,讓我對我所學(xué)過的知識有所鞏固和提高,并且讓我對當(dāng)今單片機(jī)、led顯示屏的最新發(fā)展技術(shù)有所了解。在整個(gè)過程中,我學(xué)到了新知識,增長了見識。在今后的日子里,我仍然要不斷地充實(shí)自己,爭取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為。
    腳踏實(shí)地,認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度,不怕困難、堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計(jì)中最大的收益。我想這是一次意志的磨練,是對我實(shí)際能力的一次提升,也會對我未來的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。
    在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了,同學(xué)之間互相幫助,有什么不懂的大家在一起商量,聽聽不同的看法對我們更好的理解知識,所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。
    在此更要感謝我的導(dǎo)師和專業(yè)老師,是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷,使我能夠順利的完成畢業(yè)論文。在我的學(xué)業(yè)和論文的研究工作中無不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度、淵博的知識、無私的奉獻(xiàn)精神使我深受啟迪。從尊敬的導(dǎo)師身上,我不僅學(xué)到了扎實(shí)、寬廣的專業(yè)知識,也學(xué)到了做人的道理。在此我要向我的導(dǎo)師致以最衷心的感謝和深深的敬意。