總結是對一段時間內(nèi)所做工作的一個總體評價，它能夠讓我們更好地發(fā)現(xiàn)和彌補自己的不足。寫總結時，可以請他人進行審閱和修改，及時發(fā)現(xiàn)并糾正錯誤和不足之處。掌握他人的總結經(jīng)驗，可以為我們的寫作提供一些思路和啟示。
個人工作問題總結反思篇一
忙碌而又充實的x月已經(jīng)過去，全新的五月已經(jīng)到來，x月份個人工作總結及反思郭瑞祥。x月，是我頂崗實習收獲最多、進步最快的一個月。我已經(jīng)完全適應了這里的生活環(huán)境，深深地喜歡上了這里的一切，尤其是我的學生們。這個月，我的主要工作是班主任工作、教學工作、開展活動以及給駐縣龍老師匯報我們實習點的工作?，F(xiàn)將我本月的工作總結如下：
針對同學們在x月份表現(xiàn)出的一些不好的情況和模擬考試中同學們表現(xiàn)出的問題，我找個別的學生進行了座談，并給他們講了好多道理，讓他們調(diào)整好自己的心態(tài)，滿懷信心的去迎接中考。另外，我還讓學生給我的工作提意見和建議，他們一個個都紛紛的述說自己的見解，這樣，在以后的工作當中，我會更加注意，努力提高自己。
首先，在x月份工作的基礎上，我更加注意教學工作。首先是備學生。課下，我找個別的學生座談，了解他們對知識的掌握情況，只有這樣，我才能更好的去備課。接著是備教材，我認真的查閱教科、教師用書以及上網(wǎng)搜集所需信息，盡可能的把每道題所涉及到的知識點是搜集到一起。然后找我的指導老師，把我寫的教案給老師看看，他從中會指出不足的地方，并給我加以批注，我及時的加以改正。對于某些問題，我會和我的指導老師一起討論。最后是課下反饋，我利用課余時間，耐心的詢問詢問學生，在課堂上我講的知識點全聽懂了沒有，若沒有聽懂，是什么地方?jīng)]有聽懂，我單獨給他們講解，直至聽他們聽懂為止。
其次，化學這門學科是理科中的文科，大部分同學缺乏對化學知識的總結，所以我給布置了作業(yè)：化學錯題本。這個錯題本不僅僅是記錄錯題的，我讓他們把自己掌握得不好的知識點也總結到上面，每周給我上交兩次，我會認真的給他們批閱，他們寫得不全面的地方，我及時的加以補充；寫出錯的地方，我會用紅筆作批注，提醒他們以后該多加注意。
還有，我所實習的班級是初三，在每次月考之后，我都會對試卷做認真的分析，看看試題與課本知識的聯(lián)系；并對每個學生的試卷做一個分析，看看他們丟分主要在什么地方，只有這樣，才能更好的了解每一個學生的學習情況，更好的把握它們。
最后，在學校的要求下，我開始分析近幾年河北省、河南省、山東省以及山西省等省的中考試題，研究命題規(guī)律與課本知識間的內(nèi)在聯(lián)系，工作總結《四月份個人工作總結及反思郭瑞祥》。只有這樣，才能不辜負母校及實習學校對我的厚望。
活動的開展主要包括兩個方面，在做好班級活動的同時，我積極地策劃并組織我們實習團隊的活動。
由于我的實習班級是初三級，他們馬上面臨著中考，所以同學們沒時間去參加更多的活動。但是他們也馬上面臨著中考體育考試，我和學生一起去練習體育。比如擲實心球、立定跳遠等。我雖然不是學體育的，但是我還是和同學和們一起去練，這樣，他們會更加有信心，覺得練體育不再是那么枯燥，而是把它當作一種樂趣。
由于面臨著全市的初中畢業(yè)班質(zhì)檢考試以及學校內(nèi)的期中考試，所以團活動并不多。期間我積極策劃并參與了兩次團日活動。其一是4月11日，在崗南中學西校區(qū)開展的`"我與祖國共奮進"團日活動。這次團日活動以播放幻燈片的形式進行，對幻燈片我做了適當?shù)闹v解，對學生進行了一次勵志教育。另一個團日活動于x月xx日開展，我和團支部的成員在崗南中學的曹海蘭老師的帶領下，一同前往了曹火星紀念館進行參觀，以緬懷這位偉大的人民音樂家，用革命前輩的事跡鼓勵我不停地前進，并進而提高政治思想覺悟。通過這兩次團日活動，我與實習團隊成員之間的凝聚力進一步加強了。此外，在做好當前團日活動的同時，我還積極配合團支書對將來活動的規(guī)劃，并做了一個簡單的活動策劃書交給了崗南中學的趙副校長，得到了趙副校長的指點和教導，對于這份活動策劃，實習學校也表示了肯定和支持。
針對x月份在給駐縣老師匯報工作當中出現(xiàn)的一些不好的地方，我及時的加以改正。尤其是在比較忙的時候，我就會忘記報平安。對此，我特意設置了手機備忘錄，到時手機會提醒我，無論多忙，我都會準時的給老師報平安了。我更積極的去建設我們崗南分隊的博客和平山分隊的博客，還有針對我們崗南分隊發(fā)東西所用郵箱不統(tǒng)一的情況，我專門以崗南中學為名稱申請了一個我們崗南的公共郵箱。每天我都會上平山分隊的公共郵箱和公共博客，看看有沒有最新的通知，以便我及時的傳達給我們實習點的每位同學。我積極的做好龍老師安排給我的一切工作。
1、在備課過程中，在對教材的挖掘程度上仍需努力；
2、在駕馭和把握課堂教學環(huán)節(jié)中，尚需積累更多經(jīng)驗，不斷提升自身素質(zhì)；
3、沒有更好的處理教材與學生的關系，做到以學生為本；
4、管理方面有些欠缺，與各個學校小組間交流較少。
在實習工作過程中，每一節(jié)課、每一個活動結束之后，我都會對之進行反思。這個反思的過程中，我找到了許多自己在講課和工作中出現(xiàn)的問題，在反思之后，都會及時的做出改變，以減少缺點。這個月，我又學到了很多東西，而有些東西在書本里面是找不到的。這個月讓我獲益匪淺，讓我真正體會到一位教師的樂趣，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實習生活，是我人生中一段珍貴的回憶，我相信在未來的路上我會做的更好。
個人工作問題總結反思篇二
本學期我任教的是六（1）班的數(shù)學。我和學生相互陌生，因此我覺得要使自己的教學取得好成績，就必須要想方設法使學生了解自己，喜歡自己，親近自己。首先教師和學生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，持久，學生對老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。我在實踐中找到了“對癥下藥”的良方，就是：管理好班級的學生，要讓50位學生都喜歡自己，首先是深入實際，從每個學生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認識學生的名字，避免弄錯學生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況，工作總結《個人工作總結及反思》。如他們的興趣、性格、學習情況、家庭情況等，同時知道了哪些學生的性格是內(nèi)向的.，哪些學生的個性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫助學生上進的方法，做到有法可依。確實，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學生的關系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學工作。
個人工作問題總結反思篇三
按照縣上安排，從今年元月中旬起，我被抽調(diào)參與全縣第一批“問題村”集中整建工作，擔任工作組副組長。元月13日報到，15日進駐倉房堡村。在此期間，我自覺接受槐芽鎮(zhèn)黨委、政府領導，嚴格遵守工作紀律，認真學習農(nóng)村工作經(jīng)驗，扎實履行工作職責，經(jīng)過四個多月的工作，圓滿完成了自己分擔的各項工作任務，確保了整建工作目標任務的順利完成?，F(xiàn)簡要總結如下：
縣上文件下發(fā)以后，我們局里堅決服從縣上的安排。我在局里擔任政秘股股長，肩負的工作任務相當沉重。為了落實縣上“抽調(diào)人員必須脫離原單位工作”的精神，局里在工作密度很大、人手非常緊張、各個崗位工作量都超負荷運行的情況下，對我的工作進行了調(diào)整，使我集中精力全身心的投入到駐村整建工作中來。在工作中，我嚴格遵守《駐村工作人員紀律》，元月13日就去槐芽鎮(zhèn)報到，15日就進駐倉房堡村，一直堅持吃住在村上，按時到崗，還經(jīng)常加班加點。非常注重個人形象，從未參與過飲酒、打牌等活動。認真學習工作方法，重視調(diào)查研究，密切聯(lián)系群眾，受到村上干部和群眾的好評。
1、重視學習，把學習貫穿到整建工作的全過程，一是虛心向鎮(zhèn)、村干部請教，學習農(nóng)村工作方法和工作經(jīng)驗。二是認真學習了規(guī)定的學習內(nèi)容，重點學習了兩位書記的講話、中央1號文件、黨的十六大報告、《中共中央關于加強黨的執(zhí)政能力建設的決定》、《黨章》以及中央省市關于農(nóng)村工作的方針政策等。做學習筆記10000字。纂寫學習心得體會一篇。使自己的思想、理論水平和工作方法有了較大提高。三是在抓好自己學習的同時還負責包抓了村支部書記王東海的學習，幫助其完成了學習任務，提高了思想認識。
2、深入農(nóng)戶，調(diào)查摸底，找準制約村上經(jīng)濟發(fā)展的根本問題。我利用春節(jié)前后農(nóng)閑和外出務工農(nóng)民回家過年的大好時機，在組長馬兵林同志帶領下，走村串戶、調(diào)查摸底、了解了民心、民意、民情，摸清了群眾最急、最盼、最怨、最缺的事情，找準了制約村上經(jīng)濟發(fā)展的根本問題。共走訪農(nóng)戶247戶（人），梳理歸納出農(nóng)民急切盼望的為民辦實事項目8個，村上存在的四個方面問題即：“兩委”班子嚴重不團結，長期搞內(nèi)耗；村民中的矛盾糾紛不能得到及時化解，群眾盼望的事情不能得到辦理；經(jīng)濟發(fā)展沒有整體規(guī)劃，沒有主導產(chǎn)業(yè)；村容村貌“臟、亂、差”。為第三階段工作的順利開展打下了堅實基礎。
3、抓干部教育，促“將相和”，徹底解決班子存在的問題。在詳細調(diào)查摸底的基礎上，在組長帶領下，與村上兩位領導分別談話，指出各自存在的錯誤認識和錯誤做法，從黨性原則的高度教育村干部要不斷提高黨性意識、團結意識和奉獻精神，勉勵其事事處處要顧全大局。并把各自之間的相互溝通和思想轉換作為一項硬任務，不提高認識、不改正錯誤、不解決感情問題，達不成共識不轉段。村“兩委”成員主動相互談心、溝通，特別是兩位主要負責人從早上一直談到晚上，長達7個多小時，對過去工作中存在的矛盾和不快一一取得了相互諒解和理解。在充分談話、溝通的基礎上，我協(xié)助組長主持召開了有村組所有干部、黨小組長參加的民主生活會，村上“兩委”成員積極主動的開展批評和自我批評，其他同志也踴躍發(fā)表意見，民主生活會開得深刻而又融洽，達到了預期目的。班子成員紛紛表示要團結一致，努力工作，共謀村上發(fā)展。自此，舊有的矛盾得以解決，班子空前團結，配合日益密切，初步形成較強的凝聚力和戰(zhàn)斗力。并幫助其進一步健全完善了村上的各項制度，理清了村上整體工作的思路，確定了經(jīng)濟發(fā)展的主導產(chǎn)業(yè)和突破口，制定了村上中長期發(fā)展規(guī)劃。
4、抓辦實事，鞏固整建成果，使群眾得到更多實惠。
（1）、為群眾開展致富科技知識培訓，為群眾提供致富信息。工作組組織村委成員、全體黨員和群眾代表觀看了《草莓栽培技術》、《獼猴桃栽培技術》等電教片。聘請鄉(xiāng)土人才農(nóng)藝師王世貞為群眾講授農(nóng)業(yè)科技知識，發(fā)布農(nóng)業(yè)致富信息。并深入田間地頭現(xiàn)場指導，解決了許多生產(chǎn)技術難題。同時，結合縣上農(nóng)業(yè)科技交流會，組織村上100多名黨員、群眾代表、科技示范戶，赴臨近鄉(xiāng)鎮(zhèn)的金果園藝公司、齊鎮(zhèn)南寨香菇種植示范村、首善鎮(zhèn)三寨奶牛養(yǎng)殖示范村進行了參觀學習，使農(nóng)民們開闊了眼界，得到了信息，學習了種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)技術，金果園藝站還為19戶貧困戶捐贈了19畝地的獼猴桃苗，價值人民幣20xx余元。
（2）、為貧困戶排憂解難。年前，和工作組其他成員一起，通過多方協(xié)調(diào)爭取，籌集物資錢款，慰問了10戶貧困戶，為他們送去了面粉、大米、錢款和過冬的衣物，使這些貧困戶也能過一個幸福祥和的春節(jié)。同時，指導村組干部建立起了貧困戶包抓制度，每個干部包抓一個貧困戶，明確包抓的任務和要求，力爭年內(nèi)脫貧。結合縣級部門開展的黨員先進性教育，通過我的積極爭取，把倉房堡村列為教育局包扶村，通過資金扶持、項目帶動等途徑分步解決村上存在的實際問題。
（3）、開展衛(wèi)生整治，美化村容村貌。局里出資金20xx元，幫助村上襯砌了一條430米長的排污渠，整修了一條660米長的村間主干路，清理了村內(nèi)泄洪渠內(nèi)多年堆積的垃圾。徹底解決了長期存在的“臭水溝”“稀泥路”“垃圾渠”等問題。為群眾創(chuàng)造一個優(yōu)美舒適的生活環(huán)境。
（4）、為村上爭取國家投資項目。結合村上實際，我提請局里為村上小學確定了一個國家投資項目：中小學布局調(diào)整項目。計劃爭取國家投資150萬元，建設920平方米教室。并把這個項目列為20xx年重點爭取項目。為了加強倉房堡小學與范家溝小學并校后的學校內(nèi)設建設，從教育局爭取到了資金為該校建起現(xiàn)代遠程教育信息接受站，今年就可以投入實施。
1、我覺得開展問題村整建工作很有必要，而且非常及時。“問題村”存在的問題嚴重影響到農(nóng)村的發(fā)展和穩(wěn)定。開展對“問題村”的集中整建，正是抓住了農(nóng)村基層組織建設的切入點。通過對村組干部的系統(tǒng)的政策法規(guī)培訓，提高村級組織化解基層矛盾和糾紛的能力，從而把矛盾化解在基層，把問題解決在萌芽狀態(tài)，以有效促進農(nóng)村發(fā)展、維護農(nóng)村穩(wěn)定。
2、農(nóng)村基層組織建設的關鍵是村級班子建設，而村級班子的核心問題是兩個主要負責人之間的問題。農(nóng)村基層干部工作方法簡單，不重視相互之間溝通，逐步形成矛盾和隔閡，直接影響班子團結和事業(yè)發(fā)展。因此，應當把村干部之間經(jīng)常性的談心、溝通做為基層組織建設的一個基本措施，為村級班子良性運轉助加潤滑劑。
3、要加強村干部的事業(yè)心和責任心教育。農(nóng)村費改稅后村干部中心工作是為群眾服務，解決一家一戶辦不了的事情，及時化解矛盾糾紛，竭力維護農(nóng)村穩(wěn)定。離開強烈的事業(yè)心和責任心，沒有想事、謀事、干事的氣魄，為群眾服務就無從談起。
4、對我感受最深的是機關干部通過開展“問題村”整建，學習了工作經(jīng)驗、提高了解決問題的能力、增強了“細心、耐心、事業(yè)心和責任心”、拉近了與人民群眾的感情。通過部門包扶，在為“問題村”解決問題的同時，也搭起了人民群眾同黨和政府的橋梁。我認為這應該成為一種制度長期堅持，并不斷完善。
個人工作問題總結反思篇四
今天是xx年4月27日，我們進行了關于“反思總結自我、共建和諧團隊”總結的會議，我是小組長所以我是組織者，我安排陳歡歡做會議記錄，會議在中午十二點半正式開始了：
我們通過就如何充分尊重組內(nèi)每位成員進行了激烈的討論，我們怕影響組內(nèi)和諧，使問題更復雜話，矛盾更激化，我們選擇先進行自我反思，然后其他同學提建議的形式展開的，到我反思時我知道我的不足，所以我說道：1、脾氣暴躁2、大大咧咧心思不縝密3、邏輯性差4、說話不注意場合與方式愛忽略別人的感受5、太大男子主義，然后本小組內(nèi)就我的脾氣和大男子主義進行了熱烈的討論，我才知道原來我這么多缺點啊，還都是沒辦法立馬改正的，一個是脾氣一個是性格，都是最難改的，但是我覺得是我必須改的，因為他可能會影響我的一生，有問題早發(fā)現(xiàn)，早改正，讓本身圓滑起來，讓本身成熟起來，讓本身更加完美。
我們還就如何尊重小組長、學生、學校老師和學校任務進行了討論，大家相互交流和總結經(jīng)驗，收獲很多。
這次會議很有意義，真正的讓我認識到了本身的不足，知道了本身的缺點，我虛心接受，努力改正，另外此次會議也加深了我們小組的感情，讓我們有什么事拿出來擺在桌面上說清楚，消除了誤會，緩解了情緒，這真是一次有意義的會議。
1、大家都是從幾萬人的師大來到同一個縣市，同一個實習學校這就是一種緣分，我們要珍惜這份緣分，所以遇事多換位思考，多一點包容，多一點寬容，多一點責任，多一點奉獻。
2、遇到事情不在私底下議論而是把話放在桌面上說出來，把事情解決了，就不會堆積誤會這樣更好的相處。
3、團隊意識的加強，以團結集體為主要目標，取大同存小異。
4、增加交流，一起活動的次數(shù)，這樣可以更好的增進感情。
5、沒事多進行反思會議，總結反思本身的不足。
精選考試總結與反思。
個人工作問題總結反思篇五
五月，對護士姐妹們而言，是個特殊的月份――國際護士節(jié)，我們感受了贊美，獲得了鼓勵和支持，也在這個月份吸取了一些教訓和適應另一種中作狀態(tài)。
這個月的初級護師考試結束了，考試過程中一直處于一種模棱兩可的狀態(tài)，考試過后懊悔不已，深刻體會到了“書到用時方恨少”的教訓。出來工作以后，由于考慮的事情比較多，看書的機會就很少了，所以我們平時休息的時候可以多多看書，平時工作學習中遇到不懂的問題，應該習慣的翻翻書，從中獲得信息。
晨間護理是一項簡單常規(guī)的護理工作，可是我們平時都不怎么關注，這個月開始，護長要求我們集體做好晨間護理的工作，我們剛開始不怎么適應，可是一段時間后，也慢慢適應并接受了這樣一項任務，每天認真做好晨間護理，保持病人床單位干凈整潔，病房明亮舒適，不僅得到病人的認可，也為一天的工作創(chuàng)造了一個舒適的工作環(huán)境。
習慣看書，習慣認真完成一項工作，只要是習慣了，于是接下來的每一天的學習工作就會變得理所當然，于是當初的糾結都會欣然接受了。
非常感謝大家閱讀，更多精彩內(nèi)容等著大家，歡迎持續(xù)關注，一起成長！
個人工作問題總結反思篇六
在前段時間的盤價檢查過程中，我負責的區(qū)域部分商品價格低于公司管控價格，經(jīng)過領導的教育，我深刻認識到這個問題的嚴重性：這樣不僅為公司帶來了巨大經(jīng)濟損失，損害了公司形象，而且造成市場上我公司產(chǎn)品價格混亂，不利于市場的穩(wěn)定和公司長期發(fā)展。
綜合以上，我反思如下：
世界上唯一不變的就是“改變”
1、改變從心態(tài)開始，我應該把心放平、放正，多和同事、主管溝通，以及行業(yè)中的銷售人員，不要想當然的去認為，要學習參照公司現(xiàn)行標準，并嚴格按照公司現(xiàn)行標準進行價格定位。
2、改變從狀態(tài)開始，不管昨天、今天、明天工作有什么問題，遇到什么，對自己來講都是展新的一天，都是一個挑戰(zhàn)，我要有一個良好的工作狀態(tài)，相信精神飽滿和萎靡不振的狀態(tài)下，做出的專案工作是截然不同的。
3、改變從態(tài)度開始，一項工作的完成情況取決于自己的態(tài)度，如果沒有認真對待或不夠重視，絕對是漏洞百出，是經(jīng)不起考驗的。那么我想在以后的工作過程中，當接到一項工作時，不要急于下手，先理清思路，同主管溝通達成共識，然后再去完成，同時在完成過程中有不解的地方，要不斷的'與主管再進行溝通，以達成共識。避免出現(xiàn)勞心勞力、事倍功半，浪費主管的時間、浪費自己的時間，拖拉整個部門的工作進度。
以上是我的反思，請各位領導指正，謝謝大家!
個人工作問題總結反思篇七
我們班的學生學習成績相差懸殊，統(tǒng)一標準，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢？我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自我管理，自我約束，由家長協(xié)助監(jiān)督。讓學生自己訂出每一單元測試的目標成績，指導學生訂目標成績時要結合自己的實際，訂出的目標成績要明確，要緊緊圍繞自己的目標成績?nèi)W習。每次單元測驗實現(xiàn)了目標成績都在班上給予表揚、獎勵（發(fā)給五角星和本子），并向家長報喜。不能實現(xiàn)目標成績的則鼓勵他繼續(xù)努力，直到達標為止。在實施學習目標時，我還采用了"一幫一"的方法，以優(yōu)帶差，營造一種互相學習，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學風。本學期學生之間的競爭意識強了，學習成績也提高了。
個人工作問題總結反思篇八
隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展以及現(xiàn)代企業(yè)制度的逐步建立，信訪工作的重要性日益引起人們的關注與重視。在企業(yè)信訪工作中，穩(wěn)定性的維護是非常重要的，不過在新的環(huán)境條件下，企業(yè)的信訪維穩(wěn)工作面臨著更大的挑戰(zhàn)，一些在經(jīng)濟體制改革過程中遺留下來的歷史問題往往已經(jīng)缺乏政策依據(jù)，無法滿足信訪者的要求，我們需要對其采取一些改善的措施。因此，本文擬從企業(yè)信訪維穩(wěn)工作的重要性、新社會發(fā)展形勢下企業(yè)信訪維穩(wěn)工作面臨的問題以及新環(huán)境下企業(yè)信訪維穩(wěn)工作的優(yōu)化措施等幾個方面來進行分析與闡述，以此加深對這一問題的認識與理解程度，促進企業(yè)信訪維穩(wěn)工作的良性發(fā)展。
1.做好企業(yè)信訪維穩(wěn)的現(xiàn)實意義。
近年來，社會經(jīng)濟日新月異，經(jīng)濟體制的變革，導致各種社會矛盾日益凸顯，社會問題層出不窮，基層應急反應和維穩(wěn)工作面臨重大的壓力和挑戰(zhàn)。企業(yè)信訪維穩(wěn)工作是一項需要細致、耐心的工作，信訪維穩(wěn)工作人員直接面對與企業(yè)在利益上有矛盾的弱勢員工，這些員工或者在企業(yè)中受到了不公平待遇，或者生活上遇到了過不去的坎坷，是需要企業(yè)關心的群體。企業(yè)信訪維穩(wěn)工作人員是信訪者與企業(yè)之間溝通的橋梁，對于信訪者的訴求滿足、企業(yè)發(fā)展起著重要作用。如果不能有效地解決這些矛盾，維護社會穩(wěn)定，就有可能變成經(jīng)濟矛盾，也可能演變成政治矛盾，影響發(fā)展和穩(wěn)定的大局。企業(yè)信訪維穩(wěn)工作能夠對上訪者的情況進行詳細了解，通過有效的處理方式能使企業(yè)文化環(huán)境更加和諧，員工對企業(yè)的感情更加深厚。有利于拉進員工與企業(yè)之間的關系，實現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。做好信訪維穩(wěn)工作對企業(yè)體制的轉換和利益格局的調(diào)整，以及社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，都有著不可忽略的意義。
2.當前企業(yè)信訪維穩(wěn)工作存在的主要問題。
由于一部分企業(yè)在信訪者的問題上處理有失公平，處理態(tài)度消極、不負責任，只顧眼前安穩(wěn)，給予大吵大鬧的信訪者以物質(zhì)上的撫慰，以期息事寧人。這樣就導致其他信訪者感到待遇不公，也采取過激的手段進行上訪或者越級上訪。職工在企業(yè)內(nèi)不能得到問題解決，加重了上訪者的怨氣和上訪的動力，并且極易互相宣傳形成群體性的上方組織。這些問題一部分是上訪者自身素質(zhì)所造成，更大的原因是企業(yè)信訪維穩(wěn)工作不到位，信訪維穩(wěn)工作缺乏統(tǒng)一科學的規(guī)范性指揮綱領，信訪維穩(wěn)工作人員缺乏應有的責任心、對工作消極推諉。
3.實現(xiàn)企業(yè)信訪維穩(wěn)工作有效實施的方法。
3.1領導加強對信訪維穩(wěn)工作的重視。
信訪維穩(wěn)工作能否解決實際問題，真正為員工服務，領導的重視對工作的開展很重要。領導是信訪者的主要對象，也是解決信訪者問題中的關鍵因素，領導把信訪維穩(wěn)工作放到重要地位，信訪者的問題才能得到有效解決，信訪維穩(wěn)工作才能得到真正實現(xiàn)。企業(yè)領導在企業(yè)文化中宣傳信訪工作的重要性，要建立健全信訪維穩(wěn)工作的工作流程和機制，規(guī)范信訪維穩(wěn)工作的工作程序，為信訪維穩(wěn)工作提供外部的有力支持。并爭取員工出現(xiàn)問題時早發(fā)現(xiàn)早解決，避免小事鬧大，引起不必要的慌亂。
3.2公平公正對待信訪者，堅持以人為本。
以人為本的工作理念是使一項工作能夠妥善處理、落實到實際中的重要保障，尤其是企業(yè)信訪維穩(wěn)工作面對的是有困難的'員工，接觸的是員工對企業(yè)的訴求，相對處于弱勢，極易對企業(yè)產(chǎn)生不信任甚至敵對的情緒，更需要堅持以人為本，以信訪者為中心，切身感受信訪者的困難，才能真正做到解決信訪者遇到的問題，維護企業(yè)穩(wěn)定。企業(yè)應一改過去的信訪維穩(wěn)工作狀態(tài)，堅持以人為本的工作理念，將信訪者放在首位，明白企業(yè)要想實現(xiàn)發(fā)展壯大，員工的貢獻功不可沒，員工的問題就是企業(yè)的問題，是需要重視并認真解決的。
3.3建立健全信訪者信息跟蹤制度。
信息時代的到來使得信息管理工作變得更加高效、方便，并豐富了信息管理的功能。信訪維穩(wěn)工作也應跟上時代發(fā)展，借助新技術改善信訪維穩(wěn)工作，使信訪維穩(wěn)工作更加高效。在傳統(tǒng)的領導信箱、投訴箱、舉報箱、舉報電話等基礎上增加科技含量，增加網(wǎng)上投訴、領導電子郵箱投訴、企業(yè)論壇等多種渠道多種方式，使各個年齡段的信訪者都能有方便投訴的渠道，信訪維穩(wěn)工作的開展更加高效。企業(yè)還可以將信訪情況記錄整理，建立獨立的信息庫，并做好保密工作，對信訪者的隱私問題加以保護。在開展信訪維穩(wěn)工作時將員工情況、處理情況記錄建檔，并定期回訪，使問題真正得到解決。
3.4加強企業(yè)信訪維穩(wěn)工作人員的培養(yǎng)。
信訪維穩(wěn)工作直接面對與企業(yè)產(chǎn)生矛盾沖突的員工，絕大多數(shù)員工都是在感到受到企業(yè)的不公平待遇的情況下才采取了信訪之路，態(tài)度容易激動。這就要求企業(yè)信訪維穩(wěn)工作人員耐心、細致地傾聽員工的訴求，切實了解員工的困難之處，才能解決好員工的問題。企業(yè)要做好信訪維穩(wěn)工作首先要從信訪維穩(wěn)工作人員入手，加強培養(yǎng)他們的思想道德修養(yǎng)，提高工作人員的綜合素質(zhì)，宣傳信訪維穩(wěn)工作對企業(yè)發(fā)展的重要性，明確信訪訪維穩(wěn)工作就是要以員工為中心，為員工服務。并加強信訪維穩(wěn)工作人員政策理論、法律知識、業(yè)務能力的培訓，加強信訪維穩(wěn)工作能力。
3.5加強與其他單位合作維穩(wěn)。
地方政府等部門對信訪維穩(wěn)工作的經(jīng)驗豐富，處理問題的方法較為科學有效，企業(yè)信訪維穩(wěn)工作可以借鑒政府信訪維穩(wěn)工作的長處，并充分與當?shù)匦旁L維穩(wěn)機構、政府相關部門、派出所、街道辦事處等加強合作，建立全面的信息來源網(wǎng)絡，加深對信訪者的信息掌握，并與當?shù)卣討B(tài)信訪維穩(wěn)機制，將企業(yè)與社會相關部門緊密結合起來，充分利用社會資源，在信訪維穩(wěn)工作中發(fā)揮各部門的力量，使題得到良好徹底的解決。
4.結束語。
沒有穩(wěn)定這個前提條件，什么事情也辦不成，已經(jīng)取得的成果會蕩然無存，也已形成的良好發(fā)展態(tài)勢也會喪失殆盡。我們要牢固樹立“保穩(wěn)定就是抓發(fā)展”的意識，充分認識科學發(fā)展不只是經(jīng)濟的發(fā)展，和諧穩(wěn)定也是發(fā)展的重要目標，以高度的責任感和使命感，把做好維穩(wěn)工作作為一項重要政治任務和義不容辭的責任，在企業(yè)發(fā)展過程中及早發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，使企業(yè)氛圍團結和諧，進一步推動企業(yè)的良性發(fā)展。
個人工作問題總結反思篇九
在思想認識上，站在建設“平安_州”的高度，充分認識安全管理的重要意義。利用學習典型案例，相關安全知識、集中培訓等形式，引導廣大教職工時刻繃緊安全運轉這根弦，切實強化安全意識，樹立安全工作無小事的觀念。在日常工作中，加強了安全管理工作目標、責任落實、考核監(jiān)督“三個體系”建設，把安全管理工作貫穿了全部工作的始終，把安全績效管理引入幼兒管理的各項工作中，為幼兒園的安全運轉奠定了基礎。
二、加強領導，各負其責。
幼兒園成立了由園長牽頭的專項工作領導小組，園長負責，副園長分管，班組長具體落實。實行了“層層把關，防范第一，定人定崗”的安全工作管理模式；按照“誰主管，誰負責，誰在崗，誰負責”的原則，將各項安全管理工作細化分解，具體責任到人。各崗位與幼兒園簽訂了《安全管理責任書》，并最新推出了《安全工作質(zhì)量標準》細則，明確了各自責任范圍和工作要求，使得全園人人都有安全防范意識，人人都有監(jiān)督崗，人人都知曉安全防范措施。如：各班班長負責本班幼兒人身和財產(chǎn)安全，老師誰帶孩子誰負責，一旦發(fā)生事故各級領導負連帶責任?；锓抗ぷ魅藛T按時查體，持證上崗，嚴把進貨渠道關，對送貨商索要三證一報告(經(jīng)營許可證、健康證、衛(wèi)生許可證，廠家質(zhì)量檢測報告)等。
三、強化措施，落實到位。
幼兒園安全工作小組根據(jù)實際情況，制定了各項工作制度，強化了各項工作措施，確保了工作落實。一是在制度建設上落實到位。建立健全了安全學習制度、晨檢和全日觀察制度、家長持卡接送孩子管理制度、外來人員入園登記制度；整改了火災隱患制度、防火巡查制度、安全疏散設施管理制度、消防安全工作考評和獎懲制度、重大事件報告制度、用火、用電安全管理等制度(共計10項)。如晨檢和全日觀察制度，要求老師做到“一摸、二看、三問、四查”(摸：有否發(fā)燒；看：咽部、皮膚和精神；問：飲食、睡眠；查：有無攜帶不安全物品)。二是在工作措施上落實到位。加大宣傳教育力度，把突發(fā)性事件預案、消防應急預案、食物中毒預案、傳染病應急預案、重大事故處理預案、防護常識、人員疏散安排等材料發(fā)到各個部門，采用安全教育上黑板、邀請消防戰(zhàn)士為小朋友和老師講授相關知識等形式，在全園營造“安全第一”的濃厚氛圍；加大督查檢查力度，采用了自查、互觀互檢的方式對安全隱患進行檢查；加大常抓不懈力度。把安全管理分為安全保衛(wèi)、食品衛(wèi)生、設施管理等10個方面，日日有安排、周周有檢查、月月有總結，真正做到了持之以恒、常抓不懈。
四、密切配合，協(xié)調(diào)到位。
市直屬機關幼兒園與公安消防、衛(wèi)生、防疫、教育等部門密切配合，建立了安全管理聯(lián)席會議制度，不斷完善聯(lián)防聯(lián)控機制，形成了齊抓共管的合力。如：每年兩次邀請防疫站工作人員到幼兒園對餐具、水質(zhì)、食堂衛(wèi)生進行檢驗；采用聯(lián)合檢查的方式，邀請教育、電業(yè)、公安、質(zhì)檢等部門對水電火氣、大型玩具、活動設施進行檢查，及時消除隱患；聯(lián)合有關部門，切實保證了幼兒安全健康成長。
個人工作問題總結反思篇十
在各個章節(jié)的學習上都積極征求同年級老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽優(yōu)秀老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。在教學工作中，我還存在很多不足，比如在課后，對后進生的輔導還不太到位，今后我還必須繼續(xù)努力，爭取做得更好！我相信在宮校長的帶領下，加上我們40多位老師的共同攜手努力，永安小學的明天會更加美好燦爛！
個人工作問題總結反思篇十一
在宣威市第二人民醫(yī)院實習的一年里，感觸頗多。讓我最深刻的便是科室給我像家一般的感覺。
實習間，每一月的轉科是我最不愿意的，重新面對陌生的環(huán)境，去磨合，常常會花費我不少的時間。在進入臨床培訓之前，我做了很多的假設，想著也許會如以往實習那般，尷尬地磨合彼此的默契。直到進入內(nèi)二……我不得不說，我是幸運的，那里有很好的協(xié)調(diào)感，讓我很快地了解到自己要做些什么，要從哪里開始。萬事開頭難，當你已經(jīng)明白從什么地方著手，那種心慌的感覺便會消失殆盡，逐漸地融合在那里面。
“家”一個被渲染得很溫暖的詞，需要這種溫暖的，不僅僅是我們，我想，病人，比我們更需要這種感覺。
在內(nèi)3科學習了兩個月，從最初的陌生，到漸漸了解，至如今，能夠站在病人的面前，不用心慌面對他所提出的問題，能給他一個答案。內(nèi)3科有很多病人都是糖尿病，更有絕大一部分都是老病人，對科室都不陌生。用他們的話說，醫(yī)院就像他們另一個家一樣。這里面，讓我感觸最深的有一個老伯伯，他是個糖尿病的老病人，在我剛進內(nèi)二培訓時，他便在住院，病情漸漸有所好轉后，他的家屬將他接回家去療養(yǎng)。不到一月，就病情加重地送了進來，住了將近一月，病情得到控制后，辦了出院。這次，在家沒呆多久就病情加重，再次進了醫(yī)院。自此以后，又如此這般來來去去了幾回，直到一次病情危重，經(jīng)由急診入院。至如今，仍住在醫(yī)院。后來有一次我問他，回家后沒有按照醫(yī)生交代做么？他老伴說，有啊，但他心里就是不踏實。
“不踏實”！
我想，其實很多病人都會有這樣的感覺，在醫(yī)院里，有醫(yī)生，有護士，他覺得安全。在潛意識里，他已經(jīng)將家移了一個位置。
其實，我們身邊有很多這樣的病人。你一個微笑的問候，也許已經(jīng)成為他心里的一塊石頭，壓住他嶄露頭角的不安。
醫(yī)生多一分鐘的解釋，護士多一次的問候，輸液時，一句簡單的自我介紹，病人張望時，熱情地一句“有什么事么？”不僅讓我們?nèi)谌肜锩?，更讓病人尋到家的歸屬感。相信，事故會少的，感謝會多的，爭吵會少的，贊同會多的，疑問會少的，認同會多的。
讓我們好好地經(jīng)營這個家，也讓我們的技術越來越好，能帶給病人更多的安全感，讓我們好好的經(jīng)營這個家，讓它越來越壯大，越來越像一個家。
一個能給病人歸屬感的――――家。
個人工作問題總結反思篇十二
無論銷售什么東西，先推銷自己。今天本站小編給大家為您整理了銷售個人工作反思總結，希望對大家有所幫助。
時光如白駒過隙，歷史的車輪飛馳而逝，20xx年的日歷正一頁一頁悄然翻過，伴隨著時代前進的步伐，回首自己一年來經(jīng)歷的風雨路程，我作出如下。
：
一、工作回顧。
20xx年是不平凡的一年，祖國六十華誕的盛大慶典帶給每個中國人無比的鼓舞和震撼，在欣喜于祖國強大、人民安康的自豪中總結個人的工作，我更加感受到做好本職工作是每個工作人員的崇高使命。
1)加入洪盛行這個團隊已近半載,讓我倍受到這個大家庭的溫暖與和諧,在此我感謝各位同事的關照與工作的積極配合,近入公司時我對瓷磚的了解只是了了而知,通過在國安居的學習讓我很快融入陶瓷這個具有強烈竟爭的行業(yè),對我們公司品牌(格萊斯)進行了深入的了解.
2)通過這半年的學習我個人覺得我們公司拋光磚在市場上具有一定的優(yōu)勢(貨美價廉),但是現(xiàn)在的設計師對仿古磚的傾向度是兼知的,我們公司的仿古磚(駱駝)在市場是具備一定的特色,也深受設計師的歡迎,但是貨源與質(zhì)量讓我們感覺很頭痛.
3)對于做家裝的設計公司我們公司的價格很難讓設計師操作.
二工作計劃。
1)加強對客源資源的整核與鞏固,形成自已的一個客戶圈.
2)對于強勢的竟爭對手與關系復雜的客戶作出一定有效的對策。
3)設計師方面我個人一直未有一個明確思路與操作方案希望在今年得以突破.
4)自我解壓，調(diào)整心態(tài)，創(chuàng)新求變。心態(tài)決定工作的好壞，所以在工作中要不斷自我調(diào)適，把控積極樂觀情緒的方向，時刻以飽滿的熱情迎接每天的工作和挑戰(zhàn)。創(chuàng)新是一個民族的靈魂，只有不斷在思維上求創(chuàng)新，工作才能出亮點。
三、找好航標，定位人生。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！蔽覀兊娜松范紝v經(jīng)坎坷不斷前行，所以走好每一步都至關重要，每個人都應找好人生的航標，找到一條適合自己的路來走，才能在風雨兼程的路上實現(xiàn)自己的價值，見到風雨之后的彩虹。
我踏入建材銷售行業(yè)是一直做“工程”的,“工程”在這個行當里看起來是高度尖端的,但是從這些年的工作實踐中我悟出了很多，其實做什么工作不重要，重要的是要肯學肯干，給自己定好位，每一項工作都可以發(fā)掘自己的潛力，因為人的潛力是無盡的。剛剛踏入這個行當拜訪客戶時讓自己感覺到膽怯與自卑,甚至認為自己真的不適合做這份工作,但是自己一直是比較堅持.固執(zhí)與不認輸?shù)?上天不辜有心人,慢慢的發(fā)現(xiàn)自己可以克服這個障礙，工地復雜的人際關系沒那么可怕，也不再擔心客人不理我,久久不與我簽單反到而來的大忽悠了,逐漸找到了自己的方向。也許我們不知道明天會發(fā)生什么，但是我清楚自己今天應該做什么。
歲月無聲，步履永恒。我們邁過一道道坎走向明天，做好本職工作，爭當自己的主人，明天定將更美好!
一、加強面對市場競爭不依靠價格戰(zhàn)細分用戶群體實行差異化營銷。
針對今年公司總部下達的經(jīng)營指標，結合公司總經(jīng)理在20xx年商務大會上的指示精神，公司將全年銷售工作的重點立足在差異化營銷和提升營銷服務質(zhì)量兩個方面。面對市場愈演愈烈的價格競爭，我們沒有一味地走入“價格戰(zhàn)”的誤區(qū)?！皟r格是一把雙刃劍”，適度的價格促銷對銷售是有幫助的，可是無限制的價格戰(zhàn)卻無異于自殺。對于淡季的汽車銷售該采用什么樣的策略呢?我們摸索了一套對策：
對策一：加強銷售隊伍的目標管理。
對策二：細分市場，建立差異化營銷細致的市場分析。我們對以往的重點市場進行了進一步的細分，不同的細分市場，制定不同的銷售策略，形成差異化營銷;根據(jù)20xx年的銷售形勢，我們確定了油罐車、化工車、灑水車、散裝水泥車等車型的集團用戶、瞄準政府采購市場、零散用戶等市場。對于這些市場我們采取了相應的營銷策略。對相關專用車市場，我們加大了投入力度，專門成立了大宗用戶組，銷售公司采取主動上門，定期溝通反饋的方式，密切跟蹤市場動態(tài)。在市場上樹立了良好的品牌形象，從而帶動了我**公司的專用汽車銷售量。
對策三：注重信息收集做好科學預測。
當今的市場機遇轉瞬即逝，殘酷而激烈的競爭無時不在，科學的市場預測成為了階段性銷售目標制定的指導和依據(jù)。在市場淡季來臨之際，每一條銷售信息都如至寶，從某種程度上來講，需求信息就是銷售額的代名詞。結合這個特點，我們確定了人人收集、及時溝通、專人負責的制度，通過每天上班前的銷售晨會上銷售人員反饋的資料和信息，制定以往同期銷售對比分析報表，確定下一步銷售任務的細化和具體銷售方式、方法的制定，一有需求立即做出反應。同時和生產(chǎn)部等相關部門保持密切溝通，保證高質(zhì)高效、按時出產(chǎn)。增加工作的計劃性，避免了工作的盲目性;在注重銷售的絕對數(shù)量的同時，我們強化對市場占有率。我們把公司產(chǎn)品市場的占有率作為銷售部門主要考核目標，順利完成總部下達的全年銷售目標。
售后服務是窗口，是我們整車銷售的后盾和保障，為此，我們對售后服務部門，提出了更高的要求，在售后全員中，展開了廣泛的服務意識宣傳活動，以及各班組之間的自查互查工作;建立了每周五由各部門經(jīng)理參加的的車間現(xiàn)場巡檢制度。
二、追蹤對手動態(tài)加強自身競爭實力。
對于內(nèi)部管理，作到請進來、走出去。固步自封和閉門造車，已早已不能適應目前激烈的專用汽車市場競爭。我們通過委托相關專業(yè)公司，對分公司的管理提出全新的方案和建議;組織綜合部和相關業(yè)務部門，利用業(yè)余時間學習。
三、注重團隊建設。
公司是個整體，只有充分發(fā)揮每個成員的積極性，才能使公司得到好的發(fā)展。年初以來，我們建立健全了每周經(jīng)理例會，每月的經(jīng)營分析會等一系列例會制度。營銷管理方面出現(xiàn)的問題，大家在例會上廣泛討論，既統(tǒng)一了認識，又明確了目標。
在加強自身管理的同時，我們也借助外界的專業(yè)培訓，提升團隊的凝聚力和專業(yè)素質(zhì)。通過聘請專業(yè)的企業(yè)管理人才對員工進行了團隊精神的培訓，進一步強化了全體員工的服務意識和理念。
20xx年是不平凡的一年，通過全體員工的共同努力，公司各項工作取得了全面勝利，各項經(jīng)營指標均創(chuàng)歷史新高。在面對成績歡欣鼓舞的同時，我們也清醒地看到我們在營銷工作及售后服務工作中的諸多不足，尤其在市場開拓的創(chuàng)新上，精品服務的理念上，還大有潛力可挖。同時還要提高我們對市場變化的快速反應能力。為此，面對20xx年，公司領導團體，一定會充分發(fā)揮團隊合作精神，群策群力，緊緊圍繞“服務管理”這個主旨，將“品牌營銷”、“服務營銷”和“文化營銷”三者緊密結合，確保公司20xx年公司各項工作的順利完成。
xxxx年x月x日至x日，藥品營銷公司隆重舉行了20xx年上。
及培訓會議，集團總裁、營銷總監(jiān)、各總經(jīng)理助理、各辦事處經(jīng)理、新員工和公司內(nèi)勤部門經(jīng)理及相關人員60余人出席了會議。
在藥品營銷公司半年工作總結報告會中，黃總指出，上半年藥品營銷公司健全了內(nèi)部組織與制度，運作越來越獨立，部門職責更清楚，下一步運營更加規(guī)范。截止x月x日，藥品營銷公司成立了28個辦事處，銷售隊伍擴大到58人，但是目前銷售隊伍較年輕，整體經(jīng)驗不足，銷售人員的業(yè)務知識、技能、社會閱歷等都有待提高，公司將會給予支持，加強教育、培訓，以提高銷售隊伍的整體水平。黃總還明確指出公司下一步的發(fā)展戰(zhàn)略方向，強調(diào)辦事處管理模式、職能與辦事處經(jīng)理職責的轉變，保證團隊發(fā)展。
員工培訓通過自組和外聘老師相結合的培訓方式，特聘請北京凱文金管理顧問公司講師周誠忠老師進行培訓。整個培訓圍繞著提升辦事處經(jīng)理管理能力、執(zhí)行力、營銷技巧、產(chǎn)品知識等方面內(nèi)容進行培訓和交流，全面提高公司各辦事處經(jīng)理的營銷能力，完善各辦事處的管理模式。
會議最后，經(jīng)全體參會人員公開投票選舉的方式，評選出半年度優(yōu)秀員工，并對評選出的優(yōu)秀員工以及第一季度、第二季度綜合考核第一名至第五名的員工進行了表彰。
黃總對藥品營銷公司下一步工作提出要求：要深度營銷，根據(jù)公司產(chǎn)品特點，向二級、三級市場推進。對產(chǎn)品合理定位，組成產(chǎn)品群，同時細分市嘗細分產(chǎn)品，銷售不走單一路線，慢慢滲透到終端，更貼近終端市場，下半年將啟動otc市常加強團隊建設，使我們的員工隊伍更有戰(zhàn)斗力、凝聚力，員工要適應企業(yè)文化，與公司共同發(fā)展，共同進步!20xx年上半年，在市委、市政府和省局的正確領導下，我局始終堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)攬全市食品藥品監(jiān)管工作，全面貫徹落實省食品藥品監(jiān)管工作會議和市委五屆十一次全會精神，圍繞我市“爭先進位、率先崛起”的目標，把保障群眾飲食用藥安全作為中心任務，深入開展食品藥品安全專項整治工作，繼續(xù)強化藥品市場監(jiān)管，大力推進機關效能建設，確保了廣大人民群眾飲食用藥安全有效。
一、趁勢而上，切實發(fā)揮食品安全“抓手”作用。
半年來，我們繼續(xù)認真貫徹《關于進一步加強食品安全工作的決定》，抓住重點工作任務，落實工作措施，務求實際效果，不斷提高綜合監(jiān)管能力，提升組織協(xié)調(diào)水平，使我市的食品安全狀況出現(xiàn)持續(xù)好轉局面。
二是出臺各項工作制度并扎實開展市場整治。我們先后制定了《##市食品安全監(jiān)管信息管理辦法》、《##市食品安全信息報送制度》以及各重大節(jié)假日的整治通知等文件，市政府出臺了《##市食品安全事故。
應急預案。
》。按照國務院、盛市政府部署，我們制定了《##市食品安全專項整治。
工作方案。
》，先后牽頭組織農(nóng)業(yè)、質(zhì)監(jiān)、工商、衛(wèi)生等職能部門開展了元旦、春節(jié)、“五一”等一系列食品安全專項檢查和整治，尤其突出了對農(nóng)村兒童食品的整治，根據(jù)##市長的批示精神，結合我局、工商、衛(wèi)生、教育等九個單位專題調(diào)研結果，制定了《##市農(nóng)村兒童食品安全專項整治方案》，從6月1日開始，對農(nóng)村兒童食品安全進行為期3個月的專項整治行動，取得了較好的成效。6月初，根據(jù)省局《關于組織開展劣質(zhì)奶粉核查的緊急通知》的要求，我們高度重視，立即將《通知》精神下發(fā)各相關部門，并組織協(xié)調(diào)工商、衛(wèi)生等部門，緊急核查“東方牌”劣質(zhì)奶粉。
三是認真開展自評及迎評工作。為科學評價我市食品放心工程成果，市食品安全協(xié)調(diào)委員會辦公室制定了《##市食品放心工程量化考評實施細則》及量化考評標準，對各部門實施本站版權所有食品放心工程情況進行了檢查和綜合評價，為迎評工作打下堅實基矗今年1月份，順利通過省食品放心工程綜合評價組檢查，我市的食品安全工作走在全省前列。
四是對市食品安全協(xié)調(diào)委員會成員單位進行考核。3月份，市食品安全協(xié)調(diào)委員會會同目標辦對全市21家食品安全協(xié)調(diào)委員會成員單位進行了考核，通過聽匯報、看資料、查記錄、查案卷、實地察看等形式，全面了解各成員單位食品安全目標責任制落實情況，并及時將考核結果反潰各縣區(qū)政府和各職能部門都高度重視食品安全目標考核，極大地提升了食品安全責任目標考核的效能。
二、打假治劣，切實加大藥品市場監(jiān)管力度。
藥品監(jiān)管是食品藥品監(jiān)管部門工作中的重中之重，半年來，我們堅持以整頓和規(guī)范藥品市場秩序為目的，始終保持打假治劣的高壓態(tài)勢，突出“四抓”，取得可喜成效。
一是抓整治。我們先后開展了藥品包裝說明書、疫苗質(zhì)量、醫(yī)療機構用藥用械、“齊二藥”、魚腥草注射劑、a型肉毒素等多項專項檢查。“齊二藥”假藥事件發(fā)生后，我們高度重視，認真做好核查工作，并堅決做到“三個不準”：一是對“齊二藥”生產(chǎn)藥品進行全面清查，不準有疏漏;二是對“齊二藥”生產(chǎn)藥品進行有效控制，不準再使用;三是對一旦確定是假藥的，要進行徹底處理，不準出現(xiàn)傷害事故。在一個多月的核查中，共查封扣押9個品種、共計13169支“齊二藥”生產(chǎn)藥品，未發(fā)現(xiàn)國家局公布的12個批次、5個品種的“齊二藥”假藥。除此之外，我們對藥品生產(chǎn)企業(yè)和醫(yī)院制劑室開展了從原輔料到產(chǎn)成品的全面檢查。進一步加強與公安聯(lián)合打假的工作機制，制定了《聯(lián)合開展打擊制售假劣藥品醫(yī)療器械違法犯罪活動的若干工作規(guī)范》。上半年，共出動執(zhí)法人員400余人次，車輛近100臺次，檢查涉藥單位139家，立案94起，端掉4個地下藥械窩點。
二是抓規(guī)范。根據(jù)《藥品管理法》對從事藥品生產(chǎn)、經(jīng)營、使用的準入要求，我局配合“百城萬店無假貨活動”，開展“百城萬店無假藥”活動，規(guī)范企業(yè)的購進、驗收、儲存、養(yǎng)護、銷售等重點環(huán)節(jié)。實行藥械安全信用分類管理，將企業(yè)藥品安全信用等級分為a、b、c、d四個等級，對于守信企業(yè)給予表揚、鼓勵和政策支持;對于嚴重失信企業(yè)，將列為重點檢查的對象。加強特殊藥品監(jiān)管，指導市醫(yī)藥公司對麻精藥品臨時庫的搬遷和改造，省禁毒委充分肯定了我局禁毒嚴管牽頭工作。充分發(fā)揮快檢車的作用，做好快檢車的運行工作，上半年完成檢品279批次，不合格46批次，不合格率為16.5%。建立健全藥品不良反應監(jiān)測網(wǎng)絡，上半年共上報adr病例報告152份，報表的質(zhì)量和數(shù)量明顯提高。推動規(guī)范藥房建設工作，召開了醫(yī)療機構規(guī)范藥房建設現(xiàn)場會，力爭到年底所有縣級以上醫(yī)院藥房、70%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院藥房和40%的村衛(wèi)生室、個體診所藥房都達標。強化對藥品廣告的監(jiān)測，堅持本局監(jiān)管與有關部門聯(lián)合監(jiān)管、專人監(jiān)管與全局人員監(jiān)管、廣告監(jiān)管與稽查工作相結合，先后發(fā)現(xiàn)了12起違法藥品廣告，均已及時移送工商部門。對全市40余家醫(yī)療器械經(jīng)營企業(yè)全部建立監(jiān)管檔案，開展了多次專項檢查，日常監(jiān)管率達100%。加強認證后企業(yè)監(jiān)管，對##藥業(yè)等生產(chǎn)企業(yè)進行飛行檢查，確保已通過認證企業(yè)持續(xù)規(guī)范化管理和標準化運作。
眼下，正值辭舊迎新之際，一年一度的“工作總結”又開始粉墨登場了。于是各單位各部門拿出“渾身解術”，通過“秀才”們的濃墨重彩，總結一年來所干的工作，這本無可厚非，實屬正常。但筆者認為，“年終總結”切勿脫離實際，唱高調(diào)，揀好聽的說，必須有一說一，有二說二，客觀地評說，總的來說，這“年終總結”一定要杜絕“三忌”。
一忌夸夸其談，夸大其詞。這一年來干了哪些工作，上級部門知曉，老百姓的心里也有數(shù)，自己也應如實匯報。干得好，群體心里有桿秤，自然能秤出其分量，干得好，要總結經(jīng)驗話得失?？傊坝袆t改之，無則加勉”，切不要夸大政績，欺上瞞下。
二忌避重就輕。一些部門、單位在年終總結時往往“好大喜功”，對成績大肆渲染，小事說成大事，芝麻說成了西瓜，擺功臣，講苦功，好事說了一大堆，好話說了一大籮。而在總結過失和不足時，總是輕描淡寫，幾句話一帶而過，有的甚至“大事化小，小事化了”，片面地多講客觀，而少講主觀。因此“年終總結”應多講工作中的不足和存在的實際問題。
三忌長篇大作。一些部門單位在“年終總結”時認為，總結寫得好，說明工作干得多、干得好，有“水平”，否則相反。于是一些單位的“年終總結”中廢話、大話、瞎話和“牛頭不對馬嘴”的話充斥于總結中，令人有華而不實的感覺。同時內(nèi)容空洞，東拼西湊的總結還嚴重地浪費了人力、物力和財力，助長了不正之風的滋生。
因此，“年終總結”應實事求是，少講空話，切實轉變工作作風。
個人工作問題總結反思篇十三
重慶市大渡口區(qū)實驗小學
譚丹妮
教學內(nèi)容：義務教育課程標準實驗教科書人教版四年級下冊第95—97頁的例1和例2。
教學目標：
1、讓學生自主探索小數(shù)加減法的計算方法，解決相關的實際問題。
2、合作交流，總結小數(shù)加減法筆算的一般方法，理解小數(shù)點對齊的道理。
3、感受新知識源于生活，又服務于生活的思想。
教學重點：小數(shù)加減法的筆算方法。教學難點：理解小數(shù)點對齊的道理。教學過程:
一、談話引入、導入新課。
師：老師在逛商場時可遇到一大堆的問題呢，你們愿意和老師一起解決嗎？
二、探索新課。
1、老師第一次逛商場買了兩件商品，一件：534元，另一件：498元，請同學們幫老師算算一共要多少錢？這兩件商品相差多少元？請大家用豎式計算。
學生在練習本上計算。讓先做完的兩個孩子去黑板上板演。集體訂正。
讓學生說出整數(shù)加減法的計算方法是：相同數(shù)位對齊。（板書）
學生在練習本上計算。讓先做完的同學去黑板上板演。集體訂正。
師：這是我們以前學過的簡單的小數(shù)加減法。那么小數(shù)加減法豎式計算時要注意什么呢？
師：那么整數(shù)加減法和小數(shù)加減法在計算時有哪些相同的地方 2 呢？
生：都是相同數(shù)位對齊。
師：整數(shù)加減法和小數(shù)加減法在計算時也有不相同的地方，哪些地方不同呢？今天我們就來繼續(xù)研究小數(shù)加減法。（板書課題：小數(shù)加減法）
3、老師第三次逛商場又買了兩件商品，一件：53.4元，另一件：4.98元，孩子們能根據(jù)老師給的兩條信息自己提問并解決它呢？請孩子們自己提出問題并解決。
學生操作，教師巡視。讓一個孩子上去板演。如果正確了，師就問：有不同的方法嗎？
（如果沒有，教師故意把兩個數(shù)的末位對齊寫成豎式）問：這樣的豎式行不行？
生：不行。他沒有相同數(shù)位對齊。
師：和前面的題比較，它們有相同的地方嗎？ 生：它們都是末位對齊了。
師：為什么前面的計算可以末位（最低位）對齊，這道題就不可以呢？
讓學生明白：前面的末位數(shù)位相同，這里的末位數(shù)位不相同。
3 師：為什么相同數(shù)位沒有對齊就不能計算呢？
生：因為它們的計算單位不一樣，所以，要相同數(shù)位對齊了才可以計算。
師：那么在小數(shù)計算中，什么情況下可以末位對齊？什么情況下不可以呢？
生：在小數(shù)計算中，末位數(shù)位相同就可以末位對齊，末位數(shù)位不相同就不能對齊。
4、師：好，那我們就帶著這個問題來試一試。只列豎式，不計算。（小黑板）
9.8＋6.28＝
21.56＋6.7＝
50＋3.75＝
111.60—99=
5.64－1.7＝
7.2－6.45＝
100－9.78＝ 集體評價。
評價時，請孩子說說：你給大家提個醒，在寫豎式時，哪一步最容易出錯？
生：說明小數(shù)點對齊了，相同數(shù)位就對齊了。
4 師：說得好。（在相同數(shù)位對齊的板書下面寫上小數(shù)點對齊）師：你能說說為什么小數(shù)點對齊了，相同數(shù)位就對齊了呢？ 生回答略。
師：現(xiàn)在我們再來看看，小數(shù)加減法和整數(shù)加減法比較有哪些相同點和不同點呢？
相同點：都是相同數(shù)位對齊。
不同點：整數(shù)的末位對齊了，而小數(shù)的末位不一定對齊。追問：為什么呢？
讓學生明白：整數(shù)的末位就是
師：對齊了豎式，你們會計算嗎？先說說，你準備怎么計算？ 生：按照整數(shù)的加減法的方法進行計算。
師：請同學們用最快的速度把剛才的幾道題給計算出來。學生練習，集體訂正。
（二）教學例二： 出示例二：
小數(shù)加減法要注意什么？
師：孩子們都會做小數(shù)加減法了，能說說小數(shù)加減法要注意什么嗎？
5 1.小組討論。2.全班交流。引導學生說出：
（1）小數(shù)點對齊，也就是相同數(shù)位對齊；
（2）要從最低位算起，再按照整數(shù)加減法的計算方法來計算；
小數(shù)點位置的移動，計算結果也會不一樣。所以大家在計算小數(shù)加減法時，要特別注意小數(shù)點的位置，以免發(fā)生計算出錯。
四、歸納小結。
小結：今天大家又幫了譚老師的不少忙，我們是用什么知識解決這些問題的呢？（指著課題板書），其實，我們發(fā)現(xiàn)，小數(shù)加減法在生活中運用非常的廣泛，生活中不缺少數(shù)學，缺少的只是發(fā)現(xiàn) 6 數(shù)學的眼睛。希望同學們能用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學。
五、布置作業(yè)。
練習十二的作業(yè)，計算并且驗算。
7 《小數(shù)加減法》教學反思
重慶市大渡口區(qū)實驗小學
譚丹妮
小數(shù)加、減法的計算方法在算理上與整數(shù)是一致的，都是相同數(shù)位上的數(shù)對齊。教學中，不僅要使學生掌握這些知識，更重要的是要讓學生通過具體的事例，讓學生自己去發(fā)現(xiàn)并加以歸納，從而去較好地掌握知識。
本節(jié)課是在學生學習了整數(shù)加減法、小數(shù)的意義和性質(zhì)以及簡單的小數(shù)加減法的基礎上學習的，學生具有相當?shù)幕A知識和知識遷移的能力。所以本節(jié)課在開課時用商品價格的形式直接出示整數(shù)加減法的例子,讓學生在計算的過程中明確計數(shù)單位相同時才能相加減的這一算理。接著修改商品的價格，使之變成位數(shù)完全相同的小數(shù)，這是學生已有的知識，學生很容易就讓相同數(shù)位上的數(shù)對齊了，再讓學生進行比較整數(shù)加減法和小數(shù)加減法有什么相同點：都是相同數(shù)位上的數(shù)對齊。讓學生初步感知小數(shù)加、減法的計算方法在算理上與整數(shù)是一致的。接著老師第三次修改商品的價格，使小數(shù)部分的 8 小數(shù)位數(shù)不相同，進入新的教學內(nèi)容，先讓學生自己嘗試計算，這時有部分孩子不是使相同數(shù)位上的數(shù)對齊了，他們把小數(shù)的末位對齊，此時，教師讓他們對兩種書寫格式對比演示,組織學生進行小組討論，相互質(zhì)疑，讓他們自己發(fā)現(xiàn)相同數(shù)位不對齊無法舉行計算，明白數(shù)位對齊和數(shù)字對齊的區(qū)別。在對“列豎式要對齊小數(shù)點”這個重點和難點教學時，先出現(xiàn)一串的列豎式練習，然后讓孩子通過觀察發(fā)現(xiàn)，尋找它們的共同點就是：相同數(shù)位對齊就是小數(shù)點對齊，從而讓復雜問題簡單化。最后在拓展練習中，出現(xiàn)一些數(shù)字相同，小數(shù)點位置不同的小數(shù)加減法的練習題，先讓學生觀察比較，發(fā)現(xiàn)小數(shù)點位置的變化會影響計算的結果，從而培養(yǎng)孩子計算時認真細心的好習慣。
整個教學進程中都是放手讓孩子自己去嘗試、自己去探索、去獲取知識。最大限度地讓學生都能參與到探索新知的過程中，參與知識形成的過程中。在探究算法中使每位學生都有獲得成功學習的體驗，鍛煉克服困難的意志，建立自信心。在教學中，利用學生出現(xiàn)的問題，9 緊扣教學重點，引導學生聯(lián)系已有的知識和經(jīng)驗，開展深入的討論和爭論，相互啟發(fā)，相互學習，自主提煉出“小數(shù)加減法”的計算方法，有利于培養(yǎng)學生自主學習的能力。為了更好的鞏固基礎知識和基本技能，課堂上有層次，有步驟的安排了練習題，并適當拓展、延伸。
數(shù)學源于生活，生活中處處有數(shù)學。在教學中教師讓學生運用所學知識去解決生活中的實際問題，使學生在實踐數(shù)學的過程中及時掌握所學知識，感悟數(shù)學學習的價值所在，從而增強學好數(shù)學的信心，學會用數(shù)學的眼光去看周圍事物，想身邊的事情，拓展數(shù)學學習的領域。
個人工作問題總結反思篇十四
今年在財務方面變化的莫過于4月份金蝶軟件。由財務單機版轉換為先進的erp系統(tǒng)?！肮び破涫?，必先利其器”，作為財管人員，我始終非常感激公司能高度重視財務類軟件的配制，對此大力投資，它所帶來的工作上的高效性、準確性等恐怕沒有誰能比我的感受最深。
對erp系統(tǒng)的掌握是我今年的收獲。erp系統(tǒng)畢竟跟單機版的軟件在操作上有很大的差別(操作人員多，關聯(lián)性強)，在其運用的最初三、四個月中不斷磨合，為此我付出了大量時間和精力去熟悉、了解系統(tǒng)，分析問題產(chǎn)生的原因，并做了不少的筆記。我樂此不疲，在用中學，在學中用，知識一點一滴地積累起來，之后終于能熟練操作并能帶新人了!
不可預見將來在操作中還會出現(xiàn)什么問題(主要是物流方面)，學習是持續(xù)的。全面掌握金蝶的每個部分，是我對自己的要求，它有助于日常的運行和財務管理工作。隨著財務管理的加強和金蝶服務人員對我們公司經(jīng)營運行的逐漸深入的了解，金蝶將被調(diào)整得越來越適合我們公司內(nèi)部管理的要求，例如還會將各直營店科目明細由原來的掛3級明細項目改為掛核算項目。金蝶是我們理財?shù)暮脦褪?，它使我們的工作如虎添?
個人工作問題總結反思篇十五
20_年是不平凡的一年，在百年一遇的全球金融風暴的影響下，公司前4個月收入只有往年的70%的情況下，公司上下團結一致，齊心協(xié)力圓滿的完成了董事會下達的年利潤261萬的目標。之所以能達成這個目標，是因為公司以公司的可持續(xù)發(fā)展方向和能力為目標，努力發(fā)展現(xiàn)代物流，積極拓展綜合貨代業(yè)務，加速實施人才培養(yǎng)工程，在精益管理、精準考核的管理基礎上，通過強化市場開拓，增強風險意識，嚴格控制成本，挖掘盈利潛力，實現(xiàn)了企業(yè)核心競爭力和經(jīng)營效益的顯著提升,達到了以安全保發(fā)展，以和諧促穩(wěn)定的總體發(fā)展目標。
在這一年的工作中業(yè)務部門主要考核經(jīng)營指標、工作質(zhì)量與效率、管理指標強調(diào)業(yè)務部門做大規(guī)模、多創(chuàng)效益的同時，必須確保服務質(zhì)量、操作安全和法律風險防范。
_年總結：
1.物流業(yè)務部：
加強了禮貌教育，現(xiàn)在基本做到有電話就接聽，主動問好。
作為單證制作上減少錯誤率，現(xiàn)在每月對帳單的錯誤在3次以下，并且做到隨時發(fā)現(xiàn)隨時改正。
積極為倉庫，運輸公司尋找業(yè)務，新發(fā)展了優(yōu)力多，atmi，日昌的運輸業(yè)務。
和客戶擔當之間建立了良好的關系。
2.現(xiàn)場業(yè)務部：
控制安全品質(zhì)事故數(shù)量(5起，去年8起)。
培養(yǎng)現(xiàn)場員工有清掃，清潔，整理，整頓，的習慣。
每周展開安全隱患會議，把事故的隱患消除在事故發(fā)生前。
按照年度培訓計劃對員工進行培訓，訓練。
3.設備部：
基本做到對倉庫設備的檢查，維護。
組織外協(xié)公司對倉庫外墻進行了重新涂刷。
基本做到每次政府部門的年檢都達到要求。
4.安全部：
能夠做好和政府機關的對應，以保證公司在任何時間都能正常運作。
能積極尋找最新法律，為客戶提供更專業(yè)的服務。
能做好事故處理，盡量把公司的損失控制到最小。
_年計劃：
隨著公司業(yè)務的開展，臨港倉庫變成_年的重中之重，我要在_年里除了做好，外高橋倉庫的管理工作外，更要把工作的重點放在臨港倉庫，做好安全，培訓工作。
在外高橋倉庫重點培養(yǎng)后備力量，爭取能做到每年都比去年好。
對自身希望：
希望我在來年中通過辛勤的工作，換來滿意的薪酬。
希望去尼泊爾旅游，完成我對家人的承諾。
身體健康，繼續(xù)減肥，不能越減越肥。
拍出好的照片。
個人工作問題總結反思篇十六
【情景說明】《猴王出世》這篇課文節(jié)選自我國古典神話小說《西游記》第一回，主要寫花果山上一塊仙石孕育出一只石猴，這石猴與群猴玩耍時，因敢于第一個跳進水簾洞，被群猴拜為猴王，表現(xiàn)了石猴勇敢頑強、無私無畏的特點。
【片段一】
第一課時
一、漫談“悟空”，揭示課題
（一）播放媒體資源庫中《西游記》的片頭曲。學生邊聽邊跟著唱。
（二）在音樂的余聲中給學生介紹（孫悟空是家喻戶曉的神話人物，學生通過電視、書籍已經(jīng)對他有了初步的了解，漫談悟空讓學生對石猴產(chǎn)生了強烈興趣，繼而帶著好奇進入課文，并為學習課文、理解文意作鋪墊。）
《西游記》的背景材料及作者簡介。
（四）過渡：我們都喜歡孫悟空，那么孫悟空是從哪兒來的，又是怎樣成為猴王的？現(xiàn)在，讓我們掀開這一部曠世名著的第一頁，學習第一回中的一個小故事——猴王出世（板書課題，指導“猴”字書寫）。齊讀課題。
二、初讀課文，整體感知
（一）自由讀課文，把句子讀通順。
找出最難讀的句子，多讀幾遍；畫出不懂的語句，結合上下文或查字典解決。
（自主學習，教給學生自學的方法。）
（二）邊讀邊想，這篇課文講的是一件什么事？
（三）交流自學情況。
1．同學們初讀了課文，你覺得本文和我們以前讀過的文章有哪些不同嗎？
2．這篇課文講了一件什么事？
3．匯報難懂的字詞和句子，教師引導學生大概了解詞語與句子的意思。
（四）指導朗讀。
三、
了解大意，初步感知猴王形象
（二）根據(jù)學生的回答，教師相機 引導讀悟：
1．讀一讀描寫石猴出世的語句。
（2）反復朗讀，體會語言的韻律 美。讀出猴的快樂和自由。
（3）通過朗讀，你看到了一只怎樣的猴子？寫在句子旁邊，做上批注。
4．要求用自己的語言簡述石猴 成猴王的經(jīng)過，并提出要點。
（感受古典文學的語言特點，體會古典名著的語言美。通過引導學生品語言節(jié)奏之美、韻律之美以及文字所呈現(xiàn)的畫面之美，感受石猴的快樂，初步領會古典名著的語言特色。）
【教學反思】
新課程改革所倡導的“自主、合作、探究”的學習方式，把學生學習的“自主性”擺在了首當其沖的位置，足見其重要性。如何在高年級的閱讀教學中教會學生如何讀書，培養(yǎng)學生對語文的自主學習的能力一直是個令我感到困惑的問題。我嘗試設計并上了這樣一節(jié)閱讀課。針對以上教學片段，我有如下一點想法：
我國著名的學者龐國為將“自主學習”概括為：建立在自我意識發(fā)展基礎上的“能學”；建立在學生具有內(nèi)在學習動機基礎上的“想學”：建立在學生掌握了一定的學習基礎上的“會學”；建立在意志努力基礎上的“堅持學”。這段簡潔但內(nèi)涵相當豐富的論述，讓我們乍一看，便很難與低年級的閱讀教學聯(lián)系起來，因為可能很多身處教學一線的教師都會有這樣的困惑：雖然很清楚地知道要在閱讀教學中致力于學生閱讀能力的培養(yǎng)，閱讀能力的提高，可是真正到實際操作時就又會覺得無從下手或付出很多時間跟精力但收效甚微。而這，還僅限于中高年級的閱讀教學。我在設計本課的教案時，心里也曾有著同樣的顧慮，甚至一遍又一遍地問自己：這樣做，學生接受得了嗎？應該采取什么樣的方式讓學生能接受我的這種教學理念？思考再三之后，我還是決定從學生的學習興趣入手，畢竟10歲的孩子對一些生動形象直觀的事物感興趣，所以在上課伊始，我創(chuàng)設了一個有趣的情境：播放《西游記》的動畫片，在學生的學習興趣很快被調(diào)動起來的時候，我又通過情境拋出一個統(tǒng)領全文的問題：“ 你們最喜歡《西游記》里的誰？你能用幾句簡單的話語來說一說你心目中的孫悟空嗎？”借情境引導學生深入細致地閱讀課文，并在學生讀文之前，嘗試將正確的讀書方法很自然地傳授給學生，使學生逐漸懂得“不動筆墨不讀書”的道理，也為學生今后能自主性學習提供了一種有效的方法。
【片段二】
一、復習導入
師：上節(jié)課我們初步學習了《猴王出世》這篇文章，誰還記得石猴是怎樣出世的？他出世后的生活如何？（師生一起回顧。出示課件）
二、品讀語言，深入感悟猴王形象
（一）精讀課文，思考出示課件
師：（生齊讀）石猴成為猴王的過程是怎樣的？憑借的是什么？在文中找一找，畫一畫，并作批注。跟同學們討論討論。
（二）學生自主交流，教師相機引導
（三）全班交流
1、來看大屏幕，石猴成為猴王，經(jīng)過了哪些過程？ 2．石猴能成為猴王，憑借的是勇敢。
（1）課件出示句段賞析2“忽見叢雜中跳出一個石猴，應聲高叫道：“我進去！我進去！”
（2）眼前的石猴讓你感受到了什么？（勇敢無畏，毛遂自薦，聰明伶俐，身手不凡……）
（3）想象當時的情景，讀一讀相關語句。
3．石猴能成為猴王，憑借的是過人的本領。
（2）讀句子，注意“瞑、蹲、縱、跳、睜、抬、觀”這些動詞；
（讓學生在輕松愉快的表演中再次體會到石猴的聰明、機靈?？磩赢嬈?、表演節(jié)目是孩子們最喜歡的事，因此投其所好，把學生多種感官調(diào)動起來，積極投入角色。排練的過程體現(xiàn)了語文課堂教學的開放性、探索性，讓學生愉快學習，順利完成學習任務。）
（3）邊讀邊想象石猴進洞的情景；
（4）課件出示
（6）想象當時情景，再讀一讀相關語句；
（7）石猴能成為猴王，憑借的是他過人的本領。
4.石猴能成為猴王，憑借的是他的無私。（教師先用問題引領學生讀書，把學生的注意力指向文字，用書中的文字回答問題；然后用自己的語言說出自己的感受；使學生在明了大意的基礎上再度關注語言，關注文字中的此部分，不至于浮躁；書中的文字也融入學生的語言；讀出自己的感受，將學生想象到的、體會到的，通過朗讀抒發(fā)出來。）
（1）課件出示句段賞析石猴笑道：“這股水乃是橋下沖貫石竅……也省得受老天之氣?！?BR> （2）石猴能成為猴王，憑借的是無私；（3）通過石猴的語言，你感受到了什么？
（4）感情朗讀第四自然段最后一句話，讀出美猴王的個性特點。.5．石猴能成為猴王，憑借的是他的聰慧、機敏。
（1）課件出示句段賞析?！澳銈儾耪f有本事進得來，出得去……何不拜我為王？”
（2）石猴能成為猴王，憑借的是冷靜、聰慧、機敏；（3）帶著你的感受再來讀這句話。
三、
總結
提升，整體把握猴王形象
（一）通過學習，我們對美猴王有了更深刻的認識，誰來談一談？
（二）學生暢所欲言，談談自己對猴王的印象——你說我說美猴王；課件出示
（三）反饋交流（活潑可愛、無私無畏、敢作敢為等）教師板書
四、相信大家通過電影、電視和書籍，一定了解了不少《西游記》的故事，把你最喜歡的故事講給大家聽好么？（課件出示：講述《西游記》中你最喜歡的故事片段）
過渡：我們心中都有了自己的猴王形象，在我們有滋有味的品讀中，猴王的形象呼之欲出，這就是名著語言的魅力。
五、拓展延伸，激發(fā)學生閱讀的興趣（課件出示：推介古典名著《西游記》）
發(fā)揮特長，以你擅長的方式向你周圍的人推薦《西游記》。
【教學反思】
上《猴王出世》一課時，我把這幾年我收集和整理的和《西游記》有關的神話故事共６篇推薦給學生看，沒想到學生們的興趣大增，爭相傳閱。一部分學生還帶回家去讀給家長聽，并央求家長給他們講一些其他的故事，在這班學生中掀起寫故事的熱潮。一些平時不愛寫作文的學生居然也交了一兩篇小故事的作文。后來我把這些故事集中起來，編成了一小本《神話故事集》，在這之后在學生中激起學生的傳閱和寫作興趣。
通過這次體驗，使我體會到收集身邊的素材，把它和我們的教科書有機地整合起來，利用校本課用演、說、誦等方式展現(xiàn)。既能切實照顧學生的興趣、愛好和特長，極大地豐富、拓展教育內(nèi)容，更能保證教育目標的實現(xiàn)，有效地促進學生自主全面的發(fā)展。在這之后，我會逐步學會注意收集身邊的素質(zhì)來幫助我的教育教學工作。我會經(jīng)常把身邊發(fā)生的一些事寫下來，整理學校的歷史，發(fā)掘校友風采，收集好作業(yè)，好作品。還會利用校本課推薦給學生看，讓學生體會到我們身邊其實也有很多人、事、物是可寫的?！斑m時收集素材，并適時調(diào)整課程，按照需要適時調(diào)整各塊教育主題實施的前后順序，不一定要按照教材先后順序進行，也是靈活運用教材的好方法之一?！?BR> 個人工作問題總結反思篇十七
轉眼間，一個學期又要過去了，在本學期的中學中，我堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力，從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面，結合數(shù)學學科的中學和分校的實際情況，有步驟地開展教學中學。下面就本學期的工作做以下回顧總結：
一、與學生和睦相處，做學生的中學分校
二、自訂學習的奮斗目標，增強學習中學。我們班的分校中學成績相差懸殊，統(tǒng)一標準，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢。我一改以往的教育中學，采取發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自我管理，自我約束，由家長協(xié)助監(jiān)督。讓學生自己訂出每一單元測試的目標成績，指導學生訂目標成績時要結合自己的實際，訂出的目標成績要明確，要緊緊圍繞自己的目標成績?nèi)W習。每次單元測驗實現(xiàn)了中學分校都在班上中學分校、獎勵（發(fā)給五角星和本子），并向家長報喜。不能實現(xiàn)目標成績的則鼓勵他繼續(xù)努力，直到達標為止。在中學學習目標時，我還采用了一幫一的方法，以優(yōu)帶差，營造一種互相學習，互幫互助，你追我趕的.中學分校。本學期學生中學的分校意識強了，學習成績也提高了。
三、取長補短，共同進步在教學上，遇到疑難問題，我和同年級組的老師一起探討，尋找解決方法。在各個章節(jié)的學習上都中學分校同年級老師的中學，學習他們的方法，同時，多聽優(yōu)秀老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。在教學工作中，我還存在很多不足，比如在課后，對后進生的輔導還不太到位，今后我還必須繼續(xù)努力，爭取做得更好。我相信在宮校長的帶領下，加上我們40多位老師的中學分校努力，永安小學的中學會更加美好燦爛。
個人工作問題總結反思篇十八
幼兒教育的對象是一群3-6歲的孩子，他們天真活潑、聰明可愛。而“木桶效應”說帶有工具色彩，從某種意義上講，把“木桶效應”說用于幼兒教育之中，似乎是把孩子作為容器，視孩子為工具，是對幼兒主體性的忽視。在傳統(tǒng)的幼兒園班級管理中，有些教師認為孩子還小，什么都不懂，一味地進行“填鴨式”教育和班級制度的強制執(zhí)行。而現(xiàn)在的班級管理，提倡的是民-主管理，要尊重每一個孩子，人人都是班級小主人。同時，孩子的知識、能力也不是水，水放于桶中會有溢出效應;而知識、能力是無形的，并不具有溢出效應，一種知識、能力的短缺也不必然導致其他能力的不可增長。
二、 對幼兒園班級管理焦點的反思
“木桶效應”說的關注焦點在于“補缺”，而不在于“拔高”。在幼兒教育中，我們?nèi)缬谩澳就靶闭f來說明幼兒全面發(fā)展的重要性，這無可厚非，但在幼兒教育實踐中，我們發(fā)現(xiàn)決定孩子發(fā)展的不應是他最薄弱的部分，而應是孩子最擅長的部分。當然，孩子如果是全面發(fā)展的，那是最好。倘若不是，教師也該明白人的智能是多元的，某一智能的欠缺并不一定成為追求其他方面成功的障礙。孩子智能的發(fā)展沒有高低之分，只有優(yōu)勢弱勢智能的差異，人的發(fā)展總是存在一些不平衡，教師應該承認并尊重這種不平衡。
去練習計算，可能他經(jīng)過努力，計算能力跟上了，但也有可能是他從此對計算失去了興趣，越來越討厭計算，而且對學習喪失了信心;然而，如果我們發(fā)揮優(yōu)勢，培養(yǎng)他的繪畫才能，幫助他找到成功的基點，提升對學習的信心，長大后他很可能會成為一名出色的藝術家。
三、 對幼兒園班級管理者的反思
一只好的木桶想盛更多的水，它的制作與維修須由木匠去完成。一個好的班級，離不開教師的精心管理。古語云：“親其師，信其道?！币胧挂粋€班級有好的面貌，使孩子能得到主動的發(fā)展，作為管理者的教師就必須掌握孩子發(fā)展的腳步。因此，現(xiàn)在的班級管理呼喚充實型、鉆研型、反思型的教師。首先，管理者要樹立終身學習的觀念。教育現(xiàn)代化的重要標志之一是終身學習系統(tǒng)的構建、完善。管理者既是孩子的引路人，也是終身學習的主體之一。因為，沒有教師的學習提高，教育工作不能正確地運作，教育質(zhì)量也難以保證。想讓孩子有一瓶水，教師必須有一桶水，教師要勤于向書本學習、勤于向孩子學習、勤于向專家和家長們學習……其次，管理者要善于觀察，向經(jīng)驗學習。幼兒本身就是一本生動的書，每天呈現(xiàn)給我們一幅幅活潑的畫。每個教師對這本書要認真地“看”，仔細地“讀”，深入地研究分析。在實踐中，教師應善于運用多種手段進行觀察，及時記錄，遇到問題時能積極思考、分析應對，以積累更多更好的經(jīng)驗。最后，管理者要善于總結，從反思中提升。在認識、觀念調(diào)整之后，管理行為過程中的反思非常重要，教師應該對自己的工作不斷總結、不斷反思：“我是不是按新綱要的理念做的?”“我做得怎么樣?”“班級哪些方面需要提高?”……反思是教師提升自己的關鍵，在不斷的思考與實踐過程中，一點點積累自己，豐富自己，教師就會逐漸地充實和能干起來。
個人工作問題總結反思篇十九
轉眼間，一個學期又要過去了。
在本學期的工作中，我堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力，從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面，結合數(shù)學學科的特點和學生的實際情況，有步驟地開展教學工作。
下面就本學期的工作做以下回顧總結：
一、與學生和睦相處，做學生的知心朋友
本學期我任教的是六(1)班的數(shù)學。
我和學生相互陌生，因此我覺得要使自己的教學取得好成績，就必須要想方設法使學生了解自己，喜歡自己，親近自己。
首先教師和學生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，持久，學生對老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。
我在實踐中找到了“對癥下藥”的良方，就是：管理好班級的學生，要讓50位學生都喜歡自己，首先是深入實際，從每個學生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認識學生的名字，避免弄錯學生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況。
如他們的興趣、性格、學習情況、家庭情況等，同時知道了哪些學生的性格是內(nèi)向的，哪些學生的個性是好動、頑皮的。
從中找到制訂幫助學生上進的方法，做到有法可依。
確實，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。
由于我常與學生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學生的關系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學工作。
二、自訂學習的奮斗目標，增強學習信心。
我們班的學生學習成績相差懸殊，統(tǒng)一標準，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。
怎么辦好呢?我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自我管理，自我約束，由家長協(xié)助監(jiān)督。
讓學生自己訂出每一單元測試的目標成績，指導學生訂目標成績時要結合自己的實際，訂出的目標成績要明確，要緊緊圍繞自己的目標成績?nèi)W習。
每次單元測驗實現(xiàn)了目標成績都在班上給予表揚、獎勵(發(fā)給五角星和本子)并向家長報喜。
不能實現(xiàn)目標成績的則鼓勵他繼續(xù)努力，直到達標為止。
在實施學習目標時，我還采用了"一幫一"的方法，以優(yōu)帶差，營造一種互相學習，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學風。
本學期學生之間的競爭意識強了，學習成績也提高了。
三、取長補短，共同進步
在教學上，遇到疑難問題，我和同年級組的老師一起探討，尋找解決方法。
在各個章節(jié)的學習上都積極征求同年級老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽優(yōu)秀老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的.不足。
在教學工作中，我還存在很多不足，比如在課后，對后進生的輔導還不太到位，今后我還必須繼續(xù)努力，爭取做得更好!我相信在宮校長的帶領下，加上我們40多位老師的共同攜手努力，永安小學的明天會更加美好燦爛!
在忙碌和快樂中結束了這一學期的工作，回顧這一學期的工作，真是有喜也有憂。
我由衷地感到幼兒教師工作真是實實在在、默默無聞、不求索取的工作!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責任的重大，使我更對這份工作加深了熱愛。
今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是快樂與幸福。
這份快樂與幸福是孩子們給我的，我愛孩子們，孩子們也愛我。
正因為有愛而滿心歡喜，也正因為有愛讓我與孩子的心交融在一起，讓我對班中的每個孩子也有了更深地了解。
雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨、煩躁，也會因他們的不聽話而失態(tài)、發(fā)脾氣。
雖因工作的忙碌而感到很累，但對孩子的愛讓我心中總會涌起一種強烈的責任感：比如我會想我是老師，我要給這些孩子引路，像媽媽一樣愛護他們、教育和保護他們。
這種強烈的愛不斷激勵著我去真心擁抱每一個孩子。
與他們朝夕相處，共同生活在愛的校園里。
我始終想著他們都是還未加修飾的好玉、等著我去雕飾，他們雖表面不光滑但內(nèi)心純潔無邪。
我要用一顆真誠的心加以百般的責任感去教育他們。
這樣的情感使我對孩子少了一份責怪，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份埋怨，多了一份愛護。
我想只要我用自己的心認真地去愛，那么孩子們將是最最最棒的。
在工作中，我嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項制度，與同事和睦相處，不懂的就問，做到不早退、不曠工。
還積極參加園內(nèi)外的各項活動，服從領導安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來要求自己，全心全意地做好教育教學工作。
因小班孩子年齡小，剛入園時，很多孩子都哭鬧不止，生活自理能力也較差，因此我們把重點放在穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
在我們的精心教育下，孩子的自理能力有了很大提高，例如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋，現(xiàn)在已經(jīng)有了很大改善。
這一學期以來，在老師們的共同努力下，我班幼兒學會了自我照顧：例如會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成垃圾扔進垃圾桶的習慣等等、懂得與小朋友之間友好相處、懂得與老師及長輩打招呼等等。
在教研活動中，我認真投入，認真學習。
并認真學會很多的東西，如：教育活動中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示，教具的設計要根據(jù)幼兒年齡特點等等。
通過自我反思與實踐，我覺得自己只要堅持認真學、認真做，并閱讀一些自己訂的幼兒讀物，去圖書館翻閱一些有關幼教資料，上網(wǎng)查一些有關幼兒教學的資料等等，我一定會把幼兒工作越做越好的。
作為新世紀、新時期的教師，我認為還要繼續(xù)學習增長知識，只有這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的切實轉變才能確保教育改革的持久和深入。
尊重幼兒，關注每個孩子的教育發(fā)展，轉變幼兒的學習方式……這些新理念我都要時刻記心中。
去捕捉幼兒有價值的熱點，我必須進一步深入學習、探討研究。
在家長工作方面，我還經(jīng)常與家長進行溝通交流，并利用早、晚
家長接送孩子的機會進行談話。
這樣既讓讓家長及時了解了孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀提供了有利的條件。
在生活中我無微不至的關心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們穿脫衣服等情況，細心照顧幼兒，并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。
正因為實實在在的付出，不僅得長的認可，還贏得了家長的信任。
雖然這學期既忙也很累，但收獲確很多。
在工作中我享受到收獲的樂趣，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。
我在享受收獲的同時也將這學期存在的問題認真思考盡力想辦法解決，爭取把日后的工作越做越好，使孩子們更喜愛幼兒園，把幼兒園當作自己的第二個家，更愛和老師小朋友們在一起，培養(yǎng)活潑開朗的下一代!我正以百般的毅力去為下一學期更好地工作而努力著.
個人工作問題總結反思篇二十
環(huán)境衛(wèi)生一直以來就是傳菜部頭疼問題，因為廚部衛(wèi)生區(qū)域與本部區(qū)域相連，不可避免存在污水橫流，雜物爛丟，蒼蠅滋生等問題，為此下大力氣改變這些臟，爛，差問題，制定了每天值班日志，明確衛(wèi)生工作人人有責，并定期集中人力對本區(qū)域的衛(wèi)生死角進行清理，經(jīng)過以上的一些措施，衛(wèi)生情況得到了一些好轉。
二：菜品方面
菜肴品質(zhì)質(zhì)量是餐飲的生命，為防止菜品出現(xiàn)質(zhì)量問題，時刻與廚部保持緊密聯(lián)系，一旦發(fā)現(xiàn)問題立刻與廚部溝通和分析原因找出問題，并找出解決問題的方法。
在上菜方面，堅持按點上菜原則，不新鮮不上，有異物不上，變質(zhì)變味不上，器皿破損不上，數(shù)量、分量不足者不上，點菜單上沒有的菜不上等。雖然取得了一些成績，但也存在一些不足：
1、在部門的低質(zhì)用品方面的監(jiān)管做的不是很好，餐具，用具的流失比較大。
2、在紀律方面，自身約束力不強，沒有做到應有的表帥;對員:工過于寬仁，處罰力度不足。
3、在上菜速度上還有待進一步提高。
4、在員工傳菜培訓的力度方面還是不是很完善，員工傳菜能力相差太大。
5、員工素質(zhì)整體水平不高,特別是缺乏具有專業(yè)水平的管理人才,造成管理上的漏洞，服務質(zhì)量時有低下,服務意識時有淡薄。
上述問題的存在主要是領導層缺乏酒店經(jīng)驗，業(yè)務技術不夠熟練，管理工作沒跟上所造成的，在新的一年里要轉變觀念，全方位加大管理力度，按照星級酒店的標準，繼續(xù)完善各種規(guī)章制度，工作流程,克服存在問題，使傳菜部的工作再上一個新的臺階。
三：員工方面
1、過年期間酒店生意興隆，可以說是高峰期。這相對而言給部門上下人員
都會有一定的工作壓力，在此期間部分人員已經(jīng)在情緒、工作中出現(xiàn)了抱怨的心理態(tài)度，給工作也造成了一定地影響。有的人就會這樣：為什么又是我?某某某應該讓他去。有的人就當做什么也沒聽見。我認為我們應該去評估一下自己，為什么做事的時候找一堆理由，為什么不找一個自己為什么不去做的理由呢?工作就像玩游戲一樣，大家要相互配合、遵守規(guī)則，相互理解這樣才能順利。
做事，我想大家都知道做，但是我們?nèi)狈Φ氖恰柏熑涡摹?。做什么事我們多看一下多想一下，我們是不是做好了，做到位了，哪里不足須要改正。我認為：我們只有把我們的工作當做是責任去做才會做得更好。
2、經(jīng)我調(diào)查，傳菜部還存在三個主要問題：1、工資低。 2、累。3、學不到什么東西。針對這一問題，我在想加工資是不是我們工作做得更好了嗎?無論你在哪工作干什么辛苦是必然的，學不到東西是我們沒用心去學吧!我們應該在心理好好想，做什么事要三思而后行。
3、部分傳菜員工禮貌禮節(jié)，儀容儀表不達標。
四：管理方面
1、上級是下級的模范，我一直堅持以身作則，小事親為，大事共為。
2、對下屬公正、公開。
3、由于下屬個人性格差異采取以人為本等多方面的管理模式。
工作的具體要求：
一、傳菜部工作要注意的問題
1、首先上菜時看清前臺菜單上的菜名是否與我傳菜部單據(jù)上的菜名相符、是否有這道菜，注意菜的配料是否正確、上菜時盤子旁邊是否干凈。
2、 傳菜時要注意保持平衡，不可以左搖右晃，避免湯汁外溢及破壞菜品造型。
3、 切記不可將菜品的其他配菜及配料落下。
4、 傳菜途中遇到拐角時要緊靠右手前行以免發(fā)生碰撞。
5、 遇到客人時要有禮貌的避讓及問好。
6、 傳菜遇到前面有客人但又要超越時一定要先提示客人(打擾一下)，不可從客人縫隙中穿過。
7、 注意避讓老人及跑動的小孩。
8、 注意路面情況(油跡與水跡)避免自己滑到，并且通知附近的工作人員及時清理。
9、檢查衛(wèi)生狀況
10、檢查工作用具是否夠用及時清理
11、地面衛(wèi)生，燈光的使用情況。
12、傳菜部的作用： 主要承接前廳與廚房，客人用餐的一個重要環(huán)節(jié)，起到傳菜，傳遞信息的用途，是酒店不可缺少的環(huán)節(jié)。
二：傳菜部的工作要求：
1、認真完成上級分配的任務。
2、保證準時、準位上菜。
3、熟悉酒店的菜系、特色等。
4、檢查菜品的質(zhì)量，搞好本區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生和食品衛(wèi)生。
5、做好樓面和廚房聯(lián)系的溝通、傳遞工作。
6、要確定客人離開才可以進入房間。
7、注意輕拿輕放,避免將餐具損壞。
8、不要將大量的湯汁撒到桌面及餐椅上。
9、客人的遺留物品不可私拿。
10、不要吃客人剩下的食物與酒水。
11、盡職盡責為顧客服務，不斷提高自己的素質(zhì)水平。
12、做好樓面和廚房聯(lián)系的溝通、傳遞工作。
13 、盡職盡責為顧客服務，不斷提高自己的素質(zhì)水平。
三：崗位職責
1、傳菜部人員的管理。
2、傳菜部人員的協(xié)調(diào)。
3、傳菜出菜相應輸入與控制。
認真做事，才可以把事做成，用心做事，才可以把事做好。作為新的一年，這可以說是萬物又一個新的開始，不管過去如何，最重要的是努力珍惜現(xiàn)在。20__年任重而道遠，機遇與困難并存，目標與現(xiàn)實之差距，都要我們?nèi)ッ鎸?，去迎接挑?zhàn)，在這個市場經(jīng)濟高度發(fā)展的今天，原地踏步，就意味著后退，后退就意味著被淘汰，在新的一年中，我應該加強學習，加深個人內(nèi)涵，提高個人能力，拓展個人空間，努力成為一個復合型人才;并帶領本部人團結拼搏，努力工作，將餐飲工作更上層樓，有理想就應該去追求，這樣才不會失去人生的意義。
最后祝愿各位同事在新的一年里續(xù)寫人生新的輝煌，更希望我們酒店在新的一年里生意興隆、財源廣進。
個人工作問題總結反思篇二十一
通過這四個月的實習我收獲頗多，實習期間分為三個階段，在_x營業(yè)廳的兩個月我學習了客戶關系管理系統(tǒng)的操作。
第一個階段熟悉了營業(yè)前臺的服務，電信產(chǎn)品的的套餐和新接收的cdma的套餐，通過這階段的學習我能夠單獨的面對顧客的投訴和要求，并為其提供服務，在學習電信業(yè)務的同時我也學習了服務的規(guī)范和服務態(tài)度，豐富了我以前在校所學不到的社會經(jīng)驗。
第二個階段是在設備維護安裝監(jiān)控組實習，這個階段的實習主要是了解電信的網(wǎng)絡結構和各種業(yè)務的實現(xiàn)的流程，知道了97系統(tǒng)中裝機拆機業(yè)務變更等各種工單的流程走向，流程中各個部門的操作，了解各種業(yè)務的實現(xiàn)步驟，知道電信網(wǎng)絡的組成，設備類型、功能，及業(yè)務功能的實現(xiàn)，了解各種設備的告警和處理步驟，知道故障處理部門、時限、流程、并能進行派單，通過這階段的學習，我學會了基本的網(wǎng)管和數(shù)據(jù)錄入業(yè)務，并在老師的帶領下參觀了機房，對自己的所學的東西有進一步的了解。
第三個階段是在客戶支撐室，我學習了全球眼的業(yè)務流程和故障派單程序，并了解了全球眼的種類，并學習了錄單對前個階段在設備維護組的學習有了更深入的了解。四個月的實習期就這樣很快結束了，我學到了不少的東西，也留下了不少的遺憾，本想再學習下營業(yè)的投訴的處理技巧迫于時間緊迫，一直沒能學習。
在實習期間同事之間關系融洽，各位老師和各位領導對我們新員工都非常的關心，不但在業(yè)務上，在生活上也給于了極大的關心，讓我感受到了家一般的`溫暖。我希望自己在新的崗位上能有個全新的開始，以全新的面貌迎接新的工作。
個人工作問題總結反思篇二十二
教學內(nèi)容：義務教育課程標準實驗教科書人教版四年級下冊第95—97頁的例1和例2。
教學目標：
1、讓學生自主探索小數(shù)加減法的計算方法，解決相關的實際問題。
2、合作交流，總結小數(shù)加減法筆算的一般方法，理解小數(shù)點對齊的道理。
3、感受新知識源于生活，又服務于生活的思想。教學重點：小數(shù)加減法的筆算方法。教學難點：理解小數(shù)點對齊的道理。教學過程:。
一、談話引入、導入新課。
二、探索新課。
1、老師第一次逛商場買了兩件商品，一件：534元，另一件：498元，請同學們幫老師算算一共要多少錢？這兩件商品相差多少元？請大家用豎式計算。學生在練習本上計算。讓先做完的兩個孩子去黑板上板演。集體訂正。
讓學生說出整數(shù)加減法的計算方法是：相同數(shù)位對齊。（板書）。
2、老師第二次逛商場又買了兩件商品，一件：53.4元，另一件：49.8元，（一邊板書一邊問：這次的價格和第一次比發(fā)生了什么變化？）還是請同學們幫老師算算一共要多少錢？這兩件商品相差多少元？學生在練習本上計算。讓先做完的同學去黑板上板演。集體訂正。
師：這是我們以前學過的簡單的小數(shù)加減法。那么小數(shù)加減法豎式計算時要注意什么呢？師：那么整數(shù)加減法和小數(shù)加減法在計算時有哪些相同的地方呢？生：都是相同數(shù)位對齊。
師：整數(shù)加減法和小數(shù)加減法在計算時也有不相同的地方，哪些地方不同呢？今天我們就來繼續(xù)研究小數(shù)加減法。（板書課題：小數(shù)加減法）。
1讓學生明白：前面的末位數(shù)位相同，這里的末位數(shù)位不相同。師：為什么相同數(shù)位沒有對齊就不能計算呢？生：因為它們的計算單位不一樣，所以，要相同數(shù)位對齊了才可以計算。師：那么在小數(shù)計算中，什么情況下可以末位對齊？什么情況下不可以呢？生：在小數(shù)計算中，末位數(shù)位相同就可以末位對齊，末位數(shù)位不相同就不能對齊。
4、師：好，那我們就帶著這個問題來試一試。只列豎式，不計算。（小黑板）。
集體評價。評價時，請孩子說說：你給大家提個醒，在寫豎式時，哪一步最容易出錯？師：請同學們觀察，在這些對齊的豎式里，小數(shù)點有什么規(guī)律？生：小數(shù)點都是對齊了的。師：說明一個什么問題呢？生：說明小數(shù)點對齊了，相同數(shù)位就對齊了。師：說得好。（在相同數(shù)位對齊的板書下面寫上小數(shù)點對齊）師：你能說說為什么小數(shù)點對齊了，相同數(shù)位就對齊了呢？生回答略。師：現(xiàn)在我們再來看看，小數(shù)加減法和整數(shù)加減法比較有哪些相同點和不同點呢？相同點：都是相同數(shù)位對齊。不同點：整數(shù)的末位對齊了，而小數(shù)的末位不一定對齊。追問：為什么呢？讓學生明白：整數(shù)的末位就是師：對齊了豎式，你們會計算嗎？先說說，你準備怎么計算？生：按照整數(shù)的加減法的方法進行計算。師：請同學們用最快的速度把剛才的幾道題給計算出來。學生練習，集體訂正。
（二）教學例二：出示例二：
（2）要從最低位算起，再按照整數(shù)加減法的計算方法來計算；
三、鞏固練習，拓展應用比一比：8.425－3.784.25－3.7842.5－3.78425－3.7讓學生觀察比較后回答：你發(fā)現(xiàn)什么？小數(shù)點位置的移動，計算結果也會不一樣。所以大家在計算小數(shù)加減法時，要特別注意小數(shù)點的位置，以免發(fā)生計算出錯。
四、歸納小結。小結：今天大家又幫了譚老師的不少忙，我們是用什么知識解決這些問題的呢？（指著課題板書），其實，我們發(fā)現(xiàn)，小數(shù)加減法在生活中運用非常的廣泛，生活中不缺少數(shù)學，缺少的只是發(fā)現(xiàn)數(shù)學的眼睛。希望同學們能用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學。
五、布置作業(yè)。練習十二的作業(yè)，計算并且驗算。
個人工作問題總結反思篇一
忙碌而又充實的x月已經(jīng)過去，全新的五月已經(jīng)到來，x月份個人工作總結及反思郭瑞祥。x月，是我頂崗實習收獲最多、進步最快的一個月。我已經(jīng)完全適應了這里的生活環(huán)境，深深地喜歡上了這里的一切，尤其是我的學生們。這個月，我的主要工作是班主任工作、教學工作、開展活動以及給駐縣龍老師匯報我們實習點的工作?，F(xiàn)將我本月的工作總結如下：
針對同學們在x月份表現(xiàn)出的一些不好的情況和模擬考試中同學們表現(xiàn)出的問題，我找個別的學生進行了座談，并給他們講了好多道理，讓他們調(diào)整好自己的心態(tài)，滿懷信心的去迎接中考。另外，我還讓學生給我的工作提意見和建議，他們一個個都紛紛的述說自己的見解，這樣，在以后的工作當中，我會更加注意，努力提高自己。
首先，在x月份工作的基礎上，我更加注意教學工作。首先是備學生。課下，我找個別的學生座談，了解他們對知識的掌握情況，只有這樣，我才能更好的去備課。接著是備教材，我認真的查閱教科、教師用書以及上網(wǎng)搜集所需信息，盡可能的把每道題所涉及到的知識點是搜集到一起。然后找我的指導老師，把我寫的教案給老師看看，他從中會指出不足的地方，并給我加以批注，我及時的加以改正。對于某些問題，我會和我的指導老師一起討論。最后是課下反饋，我利用課余時間，耐心的詢問詢問學生，在課堂上我講的知識點全聽懂了沒有，若沒有聽懂，是什么地方?jīng)]有聽懂，我單獨給他們講解，直至聽他們聽懂為止。
其次，化學這門學科是理科中的文科，大部分同學缺乏對化學知識的總結，所以我給布置了作業(yè)：化學錯題本。這個錯題本不僅僅是記錄錯題的，我讓他們把自己掌握得不好的知識點也總結到上面，每周給我上交兩次，我會認真的給他們批閱，他們寫得不全面的地方，我及時的加以補充；寫出錯的地方，我會用紅筆作批注，提醒他們以后該多加注意。
還有，我所實習的班級是初三，在每次月考之后，我都會對試卷做認真的分析，看看試題與課本知識的聯(lián)系；并對每個學生的試卷做一個分析，看看他們丟分主要在什么地方，只有這樣，才能更好的了解每一個學生的學習情況，更好的把握它們。
最后，在學校的要求下，我開始分析近幾年河北省、河南省、山東省以及山西省等省的中考試題，研究命題規(guī)律與課本知識間的內(nèi)在聯(lián)系，工作總結《四月份個人工作總結及反思郭瑞祥》。只有這樣，才能不辜負母校及實習學校對我的厚望。
活動的開展主要包括兩個方面，在做好班級活動的同時，我積極地策劃并組織我們實習團隊的活動。
由于我的實習班級是初三級，他們馬上面臨著中考，所以同學們沒時間去參加更多的活動。但是他們也馬上面臨著中考體育考試，我和學生一起去練習體育。比如擲實心球、立定跳遠等。我雖然不是學體育的，但是我還是和同學和們一起去練，這樣，他們會更加有信心，覺得練體育不再是那么枯燥，而是把它當作一種樂趣。
由于面臨著全市的初中畢業(yè)班質(zhì)檢考試以及學校內(nèi)的期中考試，所以團活動并不多。期間我積極策劃并參與了兩次團日活動。其一是4月11日，在崗南中學西校區(qū)開展的`"我與祖國共奮進"團日活動。這次團日活動以播放幻燈片的形式進行，對幻燈片我做了適當?shù)闹v解，對學生進行了一次勵志教育。另一個團日活動于x月xx日開展，我和團支部的成員在崗南中學的曹海蘭老師的帶領下，一同前往了曹火星紀念館進行參觀，以緬懷這位偉大的人民音樂家，用革命前輩的事跡鼓勵我不停地前進，并進而提高政治思想覺悟。通過這兩次團日活動，我與實習團隊成員之間的凝聚力進一步加強了。此外，在做好當前團日活動的同時，我還積極配合團支書對將來活動的規(guī)劃，并做了一個簡單的活動策劃書交給了崗南中學的趙副校長，得到了趙副校長的指點和教導，對于這份活動策劃，實習學校也表示了肯定和支持。
針對x月份在給駐縣老師匯報工作當中出現(xiàn)的一些不好的地方，我及時的加以改正。尤其是在比較忙的時候，我就會忘記報平安。對此，我特意設置了手機備忘錄，到時手機會提醒我，無論多忙，我都會準時的給老師報平安了。我更積極的去建設我們崗南分隊的博客和平山分隊的博客，還有針對我們崗南分隊發(fā)東西所用郵箱不統(tǒng)一的情況，我專門以崗南中學為名稱申請了一個我們崗南的公共郵箱。每天我都會上平山分隊的公共郵箱和公共博客，看看有沒有最新的通知，以便我及時的傳達給我們實習點的每位同學。我積極的做好龍老師安排給我的一切工作。
1、在備課過程中，在對教材的挖掘程度上仍需努力；
2、在駕馭和把握課堂教學環(huán)節(jié)中，尚需積累更多經(jīng)驗，不斷提升自身素質(zhì)；
3、沒有更好的處理教材與學生的關系，做到以學生為本；
4、管理方面有些欠缺，與各個學校小組間交流較少。
在實習工作過程中，每一節(jié)課、每一個活動結束之后，我都會對之進行反思。這個反思的過程中，我找到了許多自己在講課和工作中出現(xiàn)的問題，在反思之后，都會及時的做出改變，以減少缺點。這個月，我又學到了很多東西，而有些東西在書本里面是找不到的。這個月讓我獲益匪淺，讓我真正體會到一位教師的樂趣，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實習生活，是我人生中一段珍貴的回憶，我相信在未來的路上我會做的更好。
個人工作問題總結反思篇二
本學期我任教的是六（1）班的數(shù)學。我和學生相互陌生，因此我覺得要使自己的教學取得好成績，就必須要想方設法使學生了解自己，喜歡自己，親近自己。首先教師和學生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，持久，學生對老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。我在實踐中找到了“對癥下藥”的良方，就是：管理好班級的學生，要讓50位學生都喜歡自己，首先是深入實際，從每個學生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認識學生的名字，避免弄錯學生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況，工作總結《個人工作總結及反思》。如他們的興趣、性格、學習情況、家庭情況等，同時知道了哪些學生的性格是內(nèi)向的.，哪些學生的個性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫助學生上進的方法，做到有法可依。確實，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學生的關系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學工作。
個人工作問題總結反思篇三
按照縣上安排，從今年元月中旬起，我被抽調(diào)參與全縣第一批“問題村”集中整建工作，擔任工作組副組長。元月13日報到，15日進駐倉房堡村。在此期間，我自覺接受槐芽鎮(zhèn)黨委、政府領導，嚴格遵守工作紀律，認真學習農(nóng)村工作經(jīng)驗，扎實履行工作職責，經(jīng)過四個多月的工作，圓滿完成了自己分擔的各項工作任務，確保了整建工作目標任務的順利完成?，F(xiàn)簡要總結如下：
縣上文件下發(fā)以后，我們局里堅決服從縣上的安排。我在局里擔任政秘股股長，肩負的工作任務相當沉重。為了落實縣上“抽調(diào)人員必須脫離原單位工作”的精神，局里在工作密度很大、人手非常緊張、各個崗位工作量都超負荷運行的情況下，對我的工作進行了調(diào)整，使我集中精力全身心的投入到駐村整建工作中來。在工作中，我嚴格遵守《駐村工作人員紀律》，元月13日就去槐芽鎮(zhèn)報到，15日就進駐倉房堡村，一直堅持吃住在村上，按時到崗，還經(jīng)常加班加點。非常注重個人形象，從未參與過飲酒、打牌等活動。認真學習工作方法，重視調(diào)查研究，密切聯(lián)系群眾，受到村上干部和群眾的好評。
1、重視學習，把學習貫穿到整建工作的全過程，一是虛心向鎮(zhèn)、村干部請教，學習農(nóng)村工作方法和工作經(jīng)驗。二是認真學習了規(guī)定的學習內(nèi)容，重點學習了兩位書記的講話、中央1號文件、黨的十六大報告、《中共中央關于加強黨的執(zhí)政能力建設的決定》、《黨章》以及中央省市關于農(nóng)村工作的方針政策等。做學習筆記10000字。纂寫學習心得體會一篇。使自己的思想、理論水平和工作方法有了較大提高。三是在抓好自己學習的同時還負責包抓了村支部書記王東海的學習，幫助其完成了學習任務，提高了思想認識。
2、深入農(nóng)戶，調(diào)查摸底，找準制約村上經(jīng)濟發(fā)展的根本問題。我利用春節(jié)前后農(nóng)閑和外出務工農(nóng)民回家過年的大好時機，在組長馬兵林同志帶領下，走村串戶、調(diào)查摸底、了解了民心、民意、民情，摸清了群眾最急、最盼、最怨、最缺的事情，找準了制約村上經(jīng)濟發(fā)展的根本問題。共走訪農(nóng)戶247戶（人），梳理歸納出農(nóng)民急切盼望的為民辦實事項目8個，村上存在的四個方面問題即：“兩委”班子嚴重不團結，長期搞內(nèi)耗；村民中的矛盾糾紛不能得到及時化解，群眾盼望的事情不能得到辦理；經(jīng)濟發(fā)展沒有整體規(guī)劃，沒有主導產(chǎn)業(yè)；村容村貌“臟、亂、差”。為第三階段工作的順利開展打下了堅實基礎。
3、抓干部教育，促“將相和”，徹底解決班子存在的問題。在詳細調(diào)查摸底的基礎上，在組長帶領下，與村上兩位領導分別談話，指出各自存在的錯誤認識和錯誤做法，從黨性原則的高度教育村干部要不斷提高黨性意識、團結意識和奉獻精神，勉勵其事事處處要顧全大局。并把各自之間的相互溝通和思想轉換作為一項硬任務，不提高認識、不改正錯誤、不解決感情問題，達不成共識不轉段。村“兩委”成員主動相互談心、溝通，特別是兩位主要負責人從早上一直談到晚上，長達7個多小時，對過去工作中存在的矛盾和不快一一取得了相互諒解和理解。在充分談話、溝通的基礎上，我協(xié)助組長主持召開了有村組所有干部、黨小組長參加的民主生活會，村上“兩委”成員積極主動的開展批評和自我批評，其他同志也踴躍發(fā)表意見，民主生活會開得深刻而又融洽，達到了預期目的。班子成員紛紛表示要團結一致，努力工作，共謀村上發(fā)展。自此，舊有的矛盾得以解決，班子空前團結，配合日益密切，初步形成較強的凝聚力和戰(zhàn)斗力。并幫助其進一步健全完善了村上的各項制度，理清了村上整體工作的思路，確定了經(jīng)濟發(fā)展的主導產(chǎn)業(yè)和突破口，制定了村上中長期發(fā)展規(guī)劃。
4、抓辦實事，鞏固整建成果，使群眾得到更多實惠。
（1）、為群眾開展致富科技知識培訓，為群眾提供致富信息。工作組組織村委成員、全體黨員和群眾代表觀看了《草莓栽培技術》、《獼猴桃栽培技術》等電教片。聘請鄉(xiāng)土人才農(nóng)藝師王世貞為群眾講授農(nóng)業(yè)科技知識，發(fā)布農(nóng)業(yè)致富信息。并深入田間地頭現(xiàn)場指導，解決了許多生產(chǎn)技術難題。同時，結合縣上農(nóng)業(yè)科技交流會，組織村上100多名黨員、群眾代表、科技示范戶，赴臨近鄉(xiāng)鎮(zhèn)的金果園藝公司、齊鎮(zhèn)南寨香菇種植示范村、首善鎮(zhèn)三寨奶牛養(yǎng)殖示范村進行了參觀學習，使農(nóng)民們開闊了眼界，得到了信息，學習了種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)技術，金果園藝站還為19戶貧困戶捐贈了19畝地的獼猴桃苗，價值人民幣20xx余元。
（2）、為貧困戶排憂解難。年前，和工作組其他成員一起，通過多方協(xié)調(diào)爭取，籌集物資錢款，慰問了10戶貧困戶，為他們送去了面粉、大米、錢款和過冬的衣物，使這些貧困戶也能過一個幸福祥和的春節(jié)。同時，指導村組干部建立起了貧困戶包抓制度，每個干部包抓一個貧困戶，明確包抓的任務和要求，力爭年內(nèi)脫貧。結合縣級部門開展的黨員先進性教育，通過我的積極爭取，把倉房堡村列為教育局包扶村，通過資金扶持、項目帶動等途徑分步解決村上存在的實際問題。
（3）、開展衛(wèi)生整治，美化村容村貌。局里出資金20xx元，幫助村上襯砌了一條430米長的排污渠，整修了一條660米長的村間主干路，清理了村內(nèi)泄洪渠內(nèi)多年堆積的垃圾。徹底解決了長期存在的“臭水溝”“稀泥路”“垃圾渠”等問題。為群眾創(chuàng)造一個優(yōu)美舒適的生活環(huán)境。
（4）、為村上爭取國家投資項目。結合村上實際，我提請局里為村上小學確定了一個國家投資項目：中小學布局調(diào)整項目。計劃爭取國家投資150萬元，建設920平方米教室。并把這個項目列為20xx年重點爭取項目。為了加強倉房堡小學與范家溝小學并校后的學校內(nèi)設建設，從教育局爭取到了資金為該校建起現(xiàn)代遠程教育信息接受站，今年就可以投入實施。
1、我覺得開展問題村整建工作很有必要，而且非常及時。“問題村”存在的問題嚴重影響到農(nóng)村的發(fā)展和穩(wěn)定。開展對“問題村”的集中整建，正是抓住了農(nóng)村基層組織建設的切入點。通過對村組干部的系統(tǒng)的政策法規(guī)培訓，提高村級組織化解基層矛盾和糾紛的能力，從而把矛盾化解在基層，把問題解決在萌芽狀態(tài)，以有效促進農(nóng)村發(fā)展、維護農(nóng)村穩(wěn)定。
2、農(nóng)村基層組織建設的關鍵是村級班子建設，而村級班子的核心問題是兩個主要負責人之間的問題。農(nóng)村基層干部工作方法簡單，不重視相互之間溝通，逐步形成矛盾和隔閡，直接影響班子團結和事業(yè)發(fā)展。因此，應當把村干部之間經(jīng)常性的談心、溝通做為基層組織建設的一個基本措施，為村級班子良性運轉助加潤滑劑。
3、要加強村干部的事業(yè)心和責任心教育。農(nóng)村費改稅后村干部中心工作是為群眾服務，解決一家一戶辦不了的事情，及時化解矛盾糾紛，竭力維護農(nóng)村穩(wěn)定。離開強烈的事業(yè)心和責任心，沒有想事、謀事、干事的氣魄，為群眾服務就無從談起。
4、對我感受最深的是機關干部通過開展“問題村”整建，學習了工作經(jīng)驗、提高了解決問題的能力、增強了“細心、耐心、事業(yè)心和責任心”、拉近了與人民群眾的感情。通過部門包扶，在為“問題村”解決問題的同時，也搭起了人民群眾同黨和政府的橋梁。我認為這應該成為一種制度長期堅持，并不斷完善。
個人工作問題總結反思篇四
今天是xx年4月27日，我們進行了關于“反思總結自我、共建和諧團隊”總結的會議，我是小組長所以我是組織者，我安排陳歡歡做會議記錄，會議在中午十二點半正式開始了：
我們通過就如何充分尊重組內(nèi)每位成員進行了激烈的討論，我們怕影響組內(nèi)和諧，使問題更復雜話，矛盾更激化，我們選擇先進行自我反思，然后其他同學提建議的形式展開的，到我反思時我知道我的不足，所以我說道：1、脾氣暴躁2、大大咧咧心思不縝密3、邏輯性差4、說話不注意場合與方式愛忽略別人的感受5、太大男子主義，然后本小組內(nèi)就我的脾氣和大男子主義進行了熱烈的討論，我才知道原來我這么多缺點啊，還都是沒辦法立馬改正的，一個是脾氣一個是性格，都是最難改的，但是我覺得是我必須改的，因為他可能會影響我的一生，有問題早發(fā)現(xiàn)，早改正，讓本身圓滑起來，讓本身成熟起來，讓本身更加完美。
我們還就如何尊重小組長、學生、學校老師和學校任務進行了討論，大家相互交流和總結經(jīng)驗，收獲很多。
這次會議很有意義，真正的讓我認識到了本身的不足，知道了本身的缺點，我虛心接受，努力改正，另外此次會議也加深了我們小組的感情，讓我們有什么事拿出來擺在桌面上說清楚，消除了誤會，緩解了情緒，這真是一次有意義的會議。
1、大家都是從幾萬人的師大來到同一個縣市，同一個實習學校這就是一種緣分，我們要珍惜這份緣分，所以遇事多換位思考，多一點包容，多一點寬容，多一點責任，多一點奉獻。
2、遇到事情不在私底下議論而是把話放在桌面上說出來，把事情解決了，就不會堆積誤會這樣更好的相處。
3、團隊意識的加強，以團結集體為主要目標，取大同存小異。
4、增加交流，一起活動的次數(shù)，這樣可以更好的增進感情。
5、沒事多進行反思會議，總結反思本身的不足。
精選考試總結與反思。
個人工作問題總結反思篇五
五月，對護士姐妹們而言，是個特殊的月份――國際護士節(jié)，我們感受了贊美，獲得了鼓勵和支持，也在這個月份吸取了一些教訓和適應另一種中作狀態(tài)。
這個月的初級護師考試結束了，考試過程中一直處于一種模棱兩可的狀態(tài)，考試過后懊悔不已，深刻體會到了“書到用時方恨少”的教訓。出來工作以后，由于考慮的事情比較多，看書的機會就很少了，所以我們平時休息的時候可以多多看書，平時工作學習中遇到不懂的問題，應該習慣的翻翻書，從中獲得信息。
晨間護理是一項簡單常規(guī)的護理工作，可是我們平時都不怎么關注，這個月開始，護長要求我們集體做好晨間護理的工作，我們剛開始不怎么適應，可是一段時間后，也慢慢適應并接受了這樣一項任務，每天認真做好晨間護理，保持病人床單位干凈整潔，病房明亮舒適，不僅得到病人的認可，也為一天的工作創(chuàng)造了一個舒適的工作環(huán)境。
習慣看書，習慣認真完成一項工作，只要是習慣了，于是接下來的每一天的學習工作就會變得理所當然，于是當初的糾結都會欣然接受了。
非常感謝大家閱讀，更多精彩內(nèi)容等著大家，歡迎持續(xù)關注，一起成長！
個人工作問題總結反思篇六
在前段時間的盤價檢查過程中，我負責的區(qū)域部分商品價格低于公司管控價格，經(jīng)過領導的教育，我深刻認識到這個問題的嚴重性：這樣不僅為公司帶來了巨大經(jīng)濟損失，損害了公司形象，而且造成市場上我公司產(chǎn)品價格混亂，不利于市場的穩(wěn)定和公司長期發(fā)展。
綜合以上，我反思如下：
世界上唯一不變的就是“改變”
1、改變從心態(tài)開始，我應該把心放平、放正，多和同事、主管溝通，以及行業(yè)中的銷售人員，不要想當然的去認為，要學習參照公司現(xiàn)行標準，并嚴格按照公司現(xiàn)行標準進行價格定位。
2、改變從狀態(tài)開始，不管昨天、今天、明天工作有什么問題，遇到什么，對自己來講都是展新的一天，都是一個挑戰(zhàn)，我要有一個良好的工作狀態(tài)，相信精神飽滿和萎靡不振的狀態(tài)下，做出的專案工作是截然不同的。
3、改變從態(tài)度開始，一項工作的完成情況取決于自己的態(tài)度，如果沒有認真對待或不夠重視，絕對是漏洞百出，是經(jīng)不起考驗的。那么我想在以后的工作過程中，當接到一項工作時，不要急于下手，先理清思路，同主管溝通達成共識，然后再去完成，同時在完成過程中有不解的地方，要不斷的'與主管再進行溝通，以達成共識。避免出現(xiàn)勞心勞力、事倍功半，浪費主管的時間、浪費自己的時間，拖拉整個部門的工作進度。
以上是我的反思，請各位領導指正，謝謝大家!
個人工作問題總結反思篇七
我們班的學生學習成績相差懸殊，統(tǒng)一標準，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢？我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自我管理，自我約束，由家長協(xié)助監(jiān)督。讓學生自己訂出每一單元測試的目標成績，指導學生訂目標成績時要結合自己的實際，訂出的目標成績要明確，要緊緊圍繞自己的目標成績?nèi)W習。每次單元測驗實現(xiàn)了目標成績都在班上給予表揚、獎勵（發(fā)給五角星和本子），并向家長報喜。不能實現(xiàn)目標成績的則鼓勵他繼續(xù)努力，直到達標為止。在實施學習目標時，我還采用了"一幫一"的方法，以優(yōu)帶差，營造一種互相學習，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學風。本學期學生之間的競爭意識強了，學習成績也提高了。
個人工作問題總結反思篇八
隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展以及現(xiàn)代企業(yè)制度的逐步建立，信訪工作的重要性日益引起人們的關注與重視。在企業(yè)信訪工作中，穩(wěn)定性的維護是非常重要的，不過在新的環(huán)境條件下，企業(yè)的信訪維穩(wěn)工作面臨著更大的挑戰(zhàn)，一些在經(jīng)濟體制改革過程中遺留下來的歷史問題往往已經(jīng)缺乏政策依據(jù)，無法滿足信訪者的要求，我們需要對其采取一些改善的措施。因此，本文擬從企業(yè)信訪維穩(wěn)工作的重要性、新社會發(fā)展形勢下企業(yè)信訪維穩(wěn)工作面臨的問題以及新環(huán)境下企業(yè)信訪維穩(wěn)工作的優(yōu)化措施等幾個方面來進行分析與闡述，以此加深對這一問題的認識與理解程度，促進企業(yè)信訪維穩(wěn)工作的良性發(fā)展。
1.做好企業(yè)信訪維穩(wěn)的現(xiàn)實意義。
近年來，社會經(jīng)濟日新月異，經(jīng)濟體制的變革，導致各種社會矛盾日益凸顯，社會問題層出不窮，基層應急反應和維穩(wěn)工作面臨重大的壓力和挑戰(zhàn)。企業(yè)信訪維穩(wěn)工作是一項需要細致、耐心的工作，信訪維穩(wěn)工作人員直接面對與企業(yè)在利益上有矛盾的弱勢員工，這些員工或者在企業(yè)中受到了不公平待遇，或者生活上遇到了過不去的坎坷，是需要企業(yè)關心的群體。企業(yè)信訪維穩(wěn)工作人員是信訪者與企業(yè)之間溝通的橋梁，對于信訪者的訴求滿足、企業(yè)發(fā)展起著重要作用。如果不能有效地解決這些矛盾，維護社會穩(wěn)定，就有可能變成經(jīng)濟矛盾，也可能演變成政治矛盾，影響發(fā)展和穩(wěn)定的大局。企業(yè)信訪維穩(wěn)工作能夠對上訪者的情況進行詳細了解，通過有效的處理方式能使企業(yè)文化環(huán)境更加和諧，員工對企業(yè)的感情更加深厚。有利于拉進員工與企業(yè)之間的關系，實現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。做好信訪維穩(wěn)工作對企業(yè)體制的轉換和利益格局的調(diào)整，以及社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，都有著不可忽略的意義。
2.當前企業(yè)信訪維穩(wěn)工作存在的主要問題。
由于一部分企業(yè)在信訪者的問題上處理有失公平，處理態(tài)度消極、不負責任，只顧眼前安穩(wěn)，給予大吵大鬧的信訪者以物質(zhì)上的撫慰，以期息事寧人。這樣就導致其他信訪者感到待遇不公，也采取過激的手段進行上訪或者越級上訪。職工在企業(yè)內(nèi)不能得到問題解決，加重了上訪者的怨氣和上訪的動力，并且極易互相宣傳形成群體性的上方組織。這些問題一部分是上訪者自身素質(zhì)所造成，更大的原因是企業(yè)信訪維穩(wěn)工作不到位，信訪維穩(wěn)工作缺乏統(tǒng)一科學的規(guī)范性指揮綱領，信訪維穩(wěn)工作人員缺乏應有的責任心、對工作消極推諉。
3.實現(xiàn)企業(yè)信訪維穩(wěn)工作有效實施的方法。
3.1領導加強對信訪維穩(wěn)工作的重視。
信訪維穩(wěn)工作能否解決實際問題，真正為員工服務，領導的重視對工作的開展很重要。領導是信訪者的主要對象，也是解決信訪者問題中的關鍵因素，領導把信訪維穩(wěn)工作放到重要地位，信訪者的問題才能得到有效解決，信訪維穩(wěn)工作才能得到真正實現(xiàn)。企業(yè)領導在企業(yè)文化中宣傳信訪工作的重要性，要建立健全信訪維穩(wěn)工作的工作流程和機制，規(guī)范信訪維穩(wěn)工作的工作程序，為信訪維穩(wěn)工作提供外部的有力支持。并爭取員工出現(xiàn)問題時早發(fā)現(xiàn)早解決，避免小事鬧大，引起不必要的慌亂。
3.2公平公正對待信訪者，堅持以人為本。
以人為本的工作理念是使一項工作能夠妥善處理、落實到實際中的重要保障，尤其是企業(yè)信訪維穩(wěn)工作面對的是有困難的'員工，接觸的是員工對企業(yè)的訴求，相對處于弱勢，極易對企業(yè)產(chǎn)生不信任甚至敵對的情緒，更需要堅持以人為本，以信訪者為中心，切身感受信訪者的困難，才能真正做到解決信訪者遇到的問題，維護企業(yè)穩(wěn)定。企業(yè)應一改過去的信訪維穩(wěn)工作狀態(tài)，堅持以人為本的工作理念，將信訪者放在首位，明白企業(yè)要想實現(xiàn)發(fā)展壯大，員工的貢獻功不可沒，員工的問題就是企業(yè)的問題，是需要重視并認真解決的。
3.3建立健全信訪者信息跟蹤制度。
信息時代的到來使得信息管理工作變得更加高效、方便，并豐富了信息管理的功能。信訪維穩(wěn)工作也應跟上時代發(fā)展，借助新技術改善信訪維穩(wěn)工作，使信訪維穩(wěn)工作更加高效。在傳統(tǒng)的領導信箱、投訴箱、舉報箱、舉報電話等基礎上增加科技含量，增加網(wǎng)上投訴、領導電子郵箱投訴、企業(yè)論壇等多種渠道多種方式，使各個年齡段的信訪者都能有方便投訴的渠道，信訪維穩(wěn)工作的開展更加高效。企業(yè)還可以將信訪情況記錄整理，建立獨立的信息庫，并做好保密工作，對信訪者的隱私問題加以保護。在開展信訪維穩(wěn)工作時將員工情況、處理情況記錄建檔，并定期回訪，使問題真正得到解決。
3.4加強企業(yè)信訪維穩(wěn)工作人員的培養(yǎng)。
信訪維穩(wěn)工作直接面對與企業(yè)產(chǎn)生矛盾沖突的員工，絕大多數(shù)員工都是在感到受到企業(yè)的不公平待遇的情況下才采取了信訪之路，態(tài)度容易激動。這就要求企業(yè)信訪維穩(wěn)工作人員耐心、細致地傾聽員工的訴求，切實了解員工的困難之處，才能解決好員工的問題。企業(yè)要做好信訪維穩(wěn)工作首先要從信訪維穩(wěn)工作人員入手，加強培養(yǎng)他們的思想道德修養(yǎng)，提高工作人員的綜合素質(zhì)，宣傳信訪維穩(wěn)工作對企業(yè)發(fā)展的重要性，明確信訪訪維穩(wěn)工作就是要以員工為中心，為員工服務。并加強信訪維穩(wěn)工作人員政策理論、法律知識、業(yè)務能力的培訓，加強信訪維穩(wěn)工作能力。
3.5加強與其他單位合作維穩(wěn)。
地方政府等部門對信訪維穩(wěn)工作的經(jīng)驗豐富，處理問題的方法較為科學有效，企業(yè)信訪維穩(wěn)工作可以借鑒政府信訪維穩(wěn)工作的長處，并充分與當?shù)匦旁L維穩(wěn)機構、政府相關部門、派出所、街道辦事處等加強合作，建立全面的信息來源網(wǎng)絡，加深對信訪者的信息掌握，并與當?shù)卣討B(tài)信訪維穩(wěn)機制，將企業(yè)與社會相關部門緊密結合起來，充分利用社會資源，在信訪維穩(wěn)工作中發(fā)揮各部門的力量，使題得到良好徹底的解決。
4.結束語。
沒有穩(wěn)定這個前提條件，什么事情也辦不成，已經(jīng)取得的成果會蕩然無存，也已形成的良好發(fā)展態(tài)勢也會喪失殆盡。我們要牢固樹立“保穩(wěn)定就是抓發(fā)展”的意識，充分認識科學發(fā)展不只是經(jīng)濟的發(fā)展，和諧穩(wěn)定也是發(fā)展的重要目標，以高度的責任感和使命感，把做好維穩(wěn)工作作為一項重要政治任務和義不容辭的責任，在企業(yè)發(fā)展過程中及早發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，使企業(yè)氛圍團結和諧，進一步推動企業(yè)的良性發(fā)展。
個人工作問題總結反思篇九
在思想認識上，站在建設“平安_州”的高度，充分認識安全管理的重要意義。利用學習典型案例，相關安全知識、集中培訓等形式，引導廣大教職工時刻繃緊安全運轉這根弦，切實強化安全意識，樹立安全工作無小事的觀念。在日常工作中，加強了安全管理工作目標、責任落實、考核監(jiān)督“三個體系”建設，把安全管理工作貫穿了全部工作的始終，把安全績效管理引入幼兒管理的各項工作中，為幼兒園的安全運轉奠定了基礎。
二、加強領導，各負其責。
幼兒園成立了由園長牽頭的專項工作領導小組，園長負責，副園長分管，班組長具體落實。實行了“層層把關，防范第一，定人定崗”的安全工作管理模式；按照“誰主管，誰負責，誰在崗，誰負責”的原則，將各項安全管理工作細化分解，具體責任到人。各崗位與幼兒園簽訂了《安全管理責任書》，并最新推出了《安全工作質(zhì)量標準》細則，明確了各自責任范圍和工作要求，使得全園人人都有安全防范意識，人人都有監(jiān)督崗，人人都知曉安全防范措施。如：各班班長負責本班幼兒人身和財產(chǎn)安全，老師誰帶孩子誰負責，一旦發(fā)生事故各級領導負連帶責任?；锓抗ぷ魅藛T按時查體，持證上崗，嚴把進貨渠道關，對送貨商索要三證一報告(經(jīng)營許可證、健康證、衛(wèi)生許可證，廠家質(zhì)量檢測報告)等。
三、強化措施，落實到位。
幼兒園安全工作小組根據(jù)實際情況，制定了各項工作制度，強化了各項工作措施，確保了工作落實。一是在制度建設上落實到位。建立健全了安全學習制度、晨檢和全日觀察制度、家長持卡接送孩子管理制度、外來人員入園登記制度；整改了火災隱患制度、防火巡查制度、安全疏散設施管理制度、消防安全工作考評和獎懲制度、重大事件報告制度、用火、用電安全管理等制度(共計10項)。如晨檢和全日觀察制度，要求老師做到“一摸、二看、三問、四查”(摸：有否發(fā)燒；看：咽部、皮膚和精神；問：飲食、睡眠；查：有無攜帶不安全物品)。二是在工作措施上落實到位。加大宣傳教育力度，把突發(fā)性事件預案、消防應急預案、食物中毒預案、傳染病應急預案、重大事故處理預案、防護常識、人員疏散安排等材料發(fā)到各個部門，采用安全教育上黑板、邀請消防戰(zhàn)士為小朋友和老師講授相關知識等形式，在全園營造“安全第一”的濃厚氛圍；加大督查檢查力度，采用了自查、互觀互檢的方式對安全隱患進行檢查；加大常抓不懈力度。把安全管理分為安全保衛(wèi)、食品衛(wèi)生、設施管理等10個方面，日日有安排、周周有檢查、月月有總結，真正做到了持之以恒、常抓不懈。
四、密切配合，協(xié)調(diào)到位。
市直屬機關幼兒園與公安消防、衛(wèi)生、防疫、教育等部門密切配合，建立了安全管理聯(lián)席會議制度，不斷完善聯(lián)防聯(lián)控機制，形成了齊抓共管的合力。如：每年兩次邀請防疫站工作人員到幼兒園對餐具、水質(zhì)、食堂衛(wèi)生進行檢驗；采用聯(lián)合檢查的方式，邀請教育、電業(yè)、公安、質(zhì)檢等部門對水電火氣、大型玩具、活動設施進行檢查，及時消除隱患；聯(lián)合有關部門，切實保證了幼兒安全健康成長。
個人工作問題總結反思篇十
在各個章節(jié)的學習上都積極征求同年級老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽優(yōu)秀老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。在教學工作中，我還存在很多不足，比如在課后，對后進生的輔導還不太到位，今后我還必須繼續(xù)努力，爭取做得更好！我相信在宮校長的帶領下，加上我們40多位老師的共同攜手努力，永安小學的明天會更加美好燦爛！
個人工作問題總結反思篇十一
在宣威市第二人民醫(yī)院實習的一年里，感觸頗多。讓我最深刻的便是科室給我像家一般的感覺。
實習間，每一月的轉科是我最不愿意的，重新面對陌生的環(huán)境，去磨合，常常會花費我不少的時間。在進入臨床培訓之前，我做了很多的假設，想著也許會如以往實習那般，尷尬地磨合彼此的默契。直到進入內(nèi)二……我不得不說，我是幸運的，那里有很好的協(xié)調(diào)感，讓我很快地了解到自己要做些什么，要從哪里開始。萬事開頭難，當你已經(jīng)明白從什么地方著手，那種心慌的感覺便會消失殆盡，逐漸地融合在那里面。
“家”一個被渲染得很溫暖的詞，需要這種溫暖的，不僅僅是我們，我想，病人，比我們更需要這種感覺。
在內(nèi)3科學習了兩個月，從最初的陌生，到漸漸了解，至如今，能夠站在病人的面前，不用心慌面對他所提出的問題，能給他一個答案。內(nèi)3科有很多病人都是糖尿病，更有絕大一部分都是老病人，對科室都不陌生。用他們的話說，醫(yī)院就像他們另一個家一樣。這里面，讓我感觸最深的有一個老伯伯，他是個糖尿病的老病人，在我剛進內(nèi)二培訓時，他便在住院，病情漸漸有所好轉后，他的家屬將他接回家去療養(yǎng)。不到一月，就病情加重地送了進來，住了將近一月，病情得到控制后，辦了出院。這次，在家沒呆多久就病情加重，再次進了醫(yī)院。自此以后，又如此這般來來去去了幾回，直到一次病情危重，經(jīng)由急診入院。至如今，仍住在醫(yī)院。后來有一次我問他，回家后沒有按照醫(yī)生交代做么？他老伴說，有啊，但他心里就是不踏實。
“不踏實”！
我想，其實很多病人都會有這樣的感覺，在醫(yī)院里，有醫(yī)生，有護士，他覺得安全。在潛意識里，他已經(jīng)將家移了一個位置。
其實，我們身邊有很多這樣的病人。你一個微笑的問候，也許已經(jīng)成為他心里的一塊石頭，壓住他嶄露頭角的不安。
醫(yī)生多一分鐘的解釋，護士多一次的問候，輸液時，一句簡單的自我介紹，病人張望時，熱情地一句“有什么事么？”不僅讓我們?nèi)谌肜锩?，更讓病人尋到家的歸屬感。相信，事故會少的，感謝會多的，爭吵會少的，贊同會多的，疑問會少的，認同會多的。
讓我們好好地經(jīng)營這個家，也讓我們的技術越來越好，能帶給病人更多的安全感，讓我們好好的經(jīng)營這個家，讓它越來越壯大，越來越像一個家。
一個能給病人歸屬感的――――家。
個人工作問題總結反思篇十二
無論銷售什么東西，先推銷自己。今天本站小編給大家為您整理了銷售個人工作反思總結，希望對大家有所幫助。
時光如白駒過隙，歷史的車輪飛馳而逝，20xx年的日歷正一頁一頁悄然翻過，伴隨著時代前進的步伐，回首自己一年來經(jīng)歷的風雨路程，我作出如下。
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一、工作回顧。
20xx年是不平凡的一年，祖國六十華誕的盛大慶典帶給每個中國人無比的鼓舞和震撼，在欣喜于祖國強大、人民安康的自豪中總結個人的工作，我更加感受到做好本職工作是每個工作人員的崇高使命。
1)加入洪盛行這個團隊已近半載,讓我倍受到這個大家庭的溫暖與和諧,在此我感謝各位同事的關照與工作的積極配合,近入公司時我對瓷磚的了解只是了了而知,通過在國安居的學習讓我很快融入陶瓷這個具有強烈竟爭的行業(yè),對我們公司品牌(格萊斯)進行了深入的了解.
2)通過這半年的學習我個人覺得我們公司拋光磚在市場上具有一定的優(yōu)勢(貨美價廉),但是現(xiàn)在的設計師對仿古磚的傾向度是兼知的,我們公司的仿古磚(駱駝)在市場是具備一定的特色,也深受設計師的歡迎,但是貨源與質(zhì)量讓我們感覺很頭痛.
3)對于做家裝的設計公司我們公司的價格很難讓設計師操作.
二工作計劃。
1)加強對客源資源的整核與鞏固,形成自已的一個客戶圈.
2)對于強勢的竟爭對手與關系復雜的客戶作出一定有效的對策。
3)設計師方面我個人一直未有一個明確思路與操作方案希望在今年得以突破.
4)自我解壓，調(diào)整心態(tài)，創(chuàng)新求變。心態(tài)決定工作的好壞，所以在工作中要不斷自我調(diào)適，把控積極樂觀情緒的方向，時刻以飽滿的熱情迎接每天的工作和挑戰(zhàn)。創(chuàng)新是一個民族的靈魂，只有不斷在思維上求創(chuàng)新，工作才能出亮點。
三、找好航標，定位人生。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！蔽覀兊娜松范紝v經(jīng)坎坷不斷前行，所以走好每一步都至關重要，每個人都應找好人生的航標，找到一條適合自己的路來走，才能在風雨兼程的路上實現(xiàn)自己的價值，見到風雨之后的彩虹。
我踏入建材銷售行業(yè)是一直做“工程”的,“工程”在這個行當里看起來是高度尖端的,但是從這些年的工作實踐中我悟出了很多，其實做什么工作不重要，重要的是要肯學肯干，給自己定好位，每一項工作都可以發(fā)掘自己的潛力，因為人的潛力是無盡的。剛剛踏入這個行當拜訪客戶時讓自己感覺到膽怯與自卑,甚至認為自己真的不適合做這份工作,但是自己一直是比較堅持.固執(zhí)與不認輸?shù)?上天不辜有心人,慢慢的發(fā)現(xiàn)自己可以克服這個障礙，工地復雜的人際關系沒那么可怕，也不再擔心客人不理我,久久不與我簽單反到而來的大忽悠了,逐漸找到了自己的方向。也許我們不知道明天會發(fā)生什么，但是我清楚自己今天應該做什么。
歲月無聲，步履永恒。我們邁過一道道坎走向明天，做好本職工作，爭當自己的主人，明天定將更美好!
一、加強面對市場競爭不依靠價格戰(zhàn)細分用戶群體實行差異化營銷。
針對今年公司總部下達的經(jīng)營指標，結合公司總經(jīng)理在20xx年商務大會上的指示精神，公司將全年銷售工作的重點立足在差異化營銷和提升營銷服務質(zhì)量兩個方面。面對市場愈演愈烈的價格競爭，我們沒有一味地走入“價格戰(zhàn)”的誤區(qū)?！皟r格是一把雙刃劍”，適度的價格促銷對銷售是有幫助的，可是無限制的價格戰(zhàn)卻無異于自殺。對于淡季的汽車銷售該采用什么樣的策略呢?我們摸索了一套對策：
對策一：加強銷售隊伍的目標管理。
對策二：細分市場，建立差異化營銷細致的市場分析。我們對以往的重點市場進行了進一步的細分，不同的細分市場，制定不同的銷售策略，形成差異化營銷;根據(jù)20xx年的銷售形勢，我們確定了油罐車、化工車、灑水車、散裝水泥車等車型的集團用戶、瞄準政府采購市場、零散用戶等市場。對于這些市場我們采取了相應的營銷策略。對相關專用車市場，我們加大了投入力度，專門成立了大宗用戶組，銷售公司采取主動上門，定期溝通反饋的方式，密切跟蹤市場動態(tài)。在市場上樹立了良好的品牌形象，從而帶動了我**公司的專用汽車銷售量。
對策三：注重信息收集做好科學預測。
當今的市場機遇轉瞬即逝，殘酷而激烈的競爭無時不在，科學的市場預測成為了階段性銷售目標制定的指導和依據(jù)。在市場淡季來臨之際，每一條銷售信息都如至寶，從某種程度上來講，需求信息就是銷售額的代名詞。結合這個特點，我們確定了人人收集、及時溝通、專人負責的制度，通過每天上班前的銷售晨會上銷售人員反饋的資料和信息，制定以往同期銷售對比分析報表，確定下一步銷售任務的細化和具體銷售方式、方法的制定，一有需求立即做出反應。同時和生產(chǎn)部等相關部門保持密切溝通，保證高質(zhì)高效、按時出產(chǎn)。增加工作的計劃性，避免了工作的盲目性;在注重銷售的絕對數(shù)量的同時，我們強化對市場占有率。我們把公司產(chǎn)品市場的占有率作為銷售部門主要考核目標，順利完成總部下達的全年銷售目標。
售后服務是窗口，是我們整車銷售的后盾和保障，為此，我們對售后服務部門，提出了更高的要求，在售后全員中，展開了廣泛的服務意識宣傳活動，以及各班組之間的自查互查工作;建立了每周五由各部門經(jīng)理參加的的車間現(xiàn)場巡檢制度。
二、追蹤對手動態(tài)加強自身競爭實力。
對于內(nèi)部管理，作到請進來、走出去。固步自封和閉門造車，已早已不能適應目前激烈的專用汽車市場競爭。我們通過委托相關專業(yè)公司，對分公司的管理提出全新的方案和建議;組織綜合部和相關業(yè)務部門，利用業(yè)余時間學習。
三、注重團隊建設。
公司是個整體，只有充分發(fā)揮每個成員的積極性，才能使公司得到好的發(fā)展。年初以來，我們建立健全了每周經(jīng)理例會，每月的經(jīng)營分析會等一系列例會制度。營銷管理方面出現(xiàn)的問題，大家在例會上廣泛討論，既統(tǒng)一了認識，又明確了目標。
在加強自身管理的同時，我們也借助外界的專業(yè)培訓，提升團隊的凝聚力和專業(yè)素質(zhì)。通過聘請專業(yè)的企業(yè)管理人才對員工進行了團隊精神的培訓，進一步強化了全體員工的服務意識和理念。
20xx年是不平凡的一年，通過全體員工的共同努力，公司各項工作取得了全面勝利，各項經(jīng)營指標均創(chuàng)歷史新高。在面對成績歡欣鼓舞的同時，我們也清醒地看到我們在營銷工作及售后服務工作中的諸多不足，尤其在市場開拓的創(chuàng)新上，精品服務的理念上，還大有潛力可挖。同時還要提高我們對市場變化的快速反應能力。為此，面對20xx年，公司領導團體，一定會充分發(fā)揮團隊合作精神，群策群力，緊緊圍繞“服務管理”這個主旨，將“品牌營銷”、“服務營銷”和“文化營銷”三者緊密結合，確保公司20xx年公司各項工作的順利完成。
xxxx年x月x日至x日，藥品營銷公司隆重舉行了20xx年上。
及培訓會議，集團總裁、營銷總監(jiān)、各總經(jīng)理助理、各辦事處經(jīng)理、新員工和公司內(nèi)勤部門經(jīng)理及相關人員60余人出席了會議。
在藥品營銷公司半年工作總結報告會中，黃總指出，上半年藥品營銷公司健全了內(nèi)部組織與制度，運作越來越獨立，部門職責更清楚，下一步運營更加規(guī)范。截止x月x日，藥品營銷公司成立了28個辦事處，銷售隊伍擴大到58人，但是目前銷售隊伍較年輕，整體經(jīng)驗不足，銷售人員的業(yè)務知識、技能、社會閱歷等都有待提高，公司將會給予支持，加強教育、培訓，以提高銷售隊伍的整體水平。黃總還明確指出公司下一步的發(fā)展戰(zhàn)略方向，強調(diào)辦事處管理模式、職能與辦事處經(jīng)理職責的轉變，保證團隊發(fā)展。
員工培訓通過自組和外聘老師相結合的培訓方式，特聘請北京凱文金管理顧問公司講師周誠忠老師進行培訓。整個培訓圍繞著提升辦事處經(jīng)理管理能力、執(zhí)行力、營銷技巧、產(chǎn)品知識等方面內(nèi)容進行培訓和交流，全面提高公司各辦事處經(jīng)理的營銷能力，完善各辦事處的管理模式。
會議最后，經(jīng)全體參會人員公開投票選舉的方式，評選出半年度優(yōu)秀員工，并對評選出的優(yōu)秀員工以及第一季度、第二季度綜合考核第一名至第五名的員工進行了表彰。
黃總對藥品營銷公司下一步工作提出要求：要深度營銷，根據(jù)公司產(chǎn)品特點，向二級、三級市場推進。對產(chǎn)品合理定位，組成產(chǎn)品群，同時細分市嘗細分產(chǎn)品，銷售不走單一路線，慢慢滲透到終端，更貼近終端市場，下半年將啟動otc市常加強團隊建設，使我們的員工隊伍更有戰(zhàn)斗力、凝聚力，員工要適應企業(yè)文化，與公司共同發(fā)展，共同進步!20xx年上半年，在市委、市政府和省局的正確領導下，我局始終堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)攬全市食品藥品監(jiān)管工作，全面貫徹落實省食品藥品監(jiān)管工作會議和市委五屆十一次全會精神，圍繞我市“爭先進位、率先崛起”的目標，把保障群眾飲食用藥安全作為中心任務，深入開展食品藥品安全專項整治工作，繼續(xù)強化藥品市場監(jiān)管，大力推進機關效能建設，確保了廣大人民群眾飲食用藥安全有效。
一、趁勢而上，切實發(fā)揮食品安全“抓手”作用。
半年來，我們繼續(xù)認真貫徹《關于進一步加強食品安全工作的決定》，抓住重點工作任務，落實工作措施，務求實際效果，不斷提高綜合監(jiān)管能力，提升組織協(xié)調(diào)水平，使我市的食品安全狀況出現(xiàn)持續(xù)好轉局面。
二是出臺各項工作制度并扎實開展市場整治。我們先后制定了《##市食品安全監(jiān)管信息管理辦法》、《##市食品安全信息報送制度》以及各重大節(jié)假日的整治通知等文件，市政府出臺了《##市食品安全事故。
應急預案。
》。按照國務院、盛市政府部署，我們制定了《##市食品安全專項整治。
工作方案。
》，先后牽頭組織農(nóng)業(yè)、質(zhì)監(jiān)、工商、衛(wèi)生等職能部門開展了元旦、春節(jié)、“五一”等一系列食品安全專項檢查和整治，尤其突出了對農(nóng)村兒童食品的整治，根據(jù)##市長的批示精神，結合我局、工商、衛(wèi)生、教育等九個單位專題調(diào)研結果，制定了《##市農(nóng)村兒童食品安全專項整治方案》，從6月1日開始，對農(nóng)村兒童食品安全進行為期3個月的專項整治行動，取得了較好的成效。6月初，根據(jù)省局《關于組織開展劣質(zhì)奶粉核查的緊急通知》的要求，我們高度重視，立即將《通知》精神下發(fā)各相關部門，并組織協(xié)調(diào)工商、衛(wèi)生等部門，緊急核查“東方牌”劣質(zhì)奶粉。
三是認真開展自評及迎評工作。為科學評價我市食品放心工程成果，市食品安全協(xié)調(diào)委員會辦公室制定了《##市食品放心工程量化考評實施細則》及量化考評標準，對各部門實施本站版權所有食品放心工程情況進行了檢查和綜合評價，為迎評工作打下堅實基矗今年1月份，順利通過省食品放心工程綜合評價組檢查，我市的食品安全工作走在全省前列。
四是對市食品安全協(xié)調(diào)委員會成員單位進行考核。3月份，市食品安全協(xié)調(diào)委員會會同目標辦對全市21家食品安全協(xié)調(diào)委員會成員單位進行了考核，通過聽匯報、看資料、查記錄、查案卷、實地察看等形式，全面了解各成員單位食品安全目標責任制落實情況，并及時將考核結果反潰各縣區(qū)政府和各職能部門都高度重視食品安全目標考核，極大地提升了食品安全責任目標考核的效能。
二、打假治劣，切實加大藥品市場監(jiān)管力度。
藥品監(jiān)管是食品藥品監(jiān)管部門工作中的重中之重，半年來，我們堅持以整頓和規(guī)范藥品市場秩序為目的，始終保持打假治劣的高壓態(tài)勢，突出“四抓”，取得可喜成效。
一是抓整治。我們先后開展了藥品包裝說明書、疫苗質(zhì)量、醫(yī)療機構用藥用械、“齊二藥”、魚腥草注射劑、a型肉毒素等多項專項檢查。“齊二藥”假藥事件發(fā)生后，我們高度重視，認真做好核查工作，并堅決做到“三個不準”：一是對“齊二藥”生產(chǎn)藥品進行全面清查，不準有疏漏;二是對“齊二藥”生產(chǎn)藥品進行有效控制，不準再使用;三是對一旦確定是假藥的，要進行徹底處理，不準出現(xiàn)傷害事故。在一個多月的核查中，共查封扣押9個品種、共計13169支“齊二藥”生產(chǎn)藥品，未發(fā)現(xiàn)國家局公布的12個批次、5個品種的“齊二藥”假藥。除此之外，我們對藥品生產(chǎn)企業(yè)和醫(yī)院制劑室開展了從原輔料到產(chǎn)成品的全面檢查。進一步加強與公安聯(lián)合打假的工作機制，制定了《聯(lián)合開展打擊制售假劣藥品醫(yī)療器械違法犯罪活動的若干工作規(guī)范》。上半年，共出動執(zhí)法人員400余人次，車輛近100臺次，檢查涉藥單位139家，立案94起，端掉4個地下藥械窩點。
二是抓規(guī)范。根據(jù)《藥品管理法》對從事藥品生產(chǎn)、經(jīng)營、使用的準入要求，我局配合“百城萬店無假貨活動”，開展“百城萬店無假藥”活動，規(guī)范企業(yè)的購進、驗收、儲存、養(yǎng)護、銷售等重點環(huán)節(jié)。實行藥械安全信用分類管理，將企業(yè)藥品安全信用等級分為a、b、c、d四個等級，對于守信企業(yè)給予表揚、鼓勵和政策支持;對于嚴重失信企業(yè)，將列為重點檢查的對象。加強特殊藥品監(jiān)管，指導市醫(yī)藥公司對麻精藥品臨時庫的搬遷和改造，省禁毒委充分肯定了我局禁毒嚴管牽頭工作。充分發(fā)揮快檢車的作用，做好快檢車的運行工作，上半年完成檢品279批次，不合格46批次，不合格率為16.5%。建立健全藥品不良反應監(jiān)測網(wǎng)絡，上半年共上報adr病例報告152份，報表的質(zhì)量和數(shù)量明顯提高。推動規(guī)范藥房建設工作，召開了醫(yī)療機構規(guī)范藥房建設現(xiàn)場會，力爭到年底所有縣級以上醫(yī)院藥房、70%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院藥房和40%的村衛(wèi)生室、個體診所藥房都達標。強化對藥品廣告的監(jiān)測，堅持本局監(jiān)管與有關部門聯(lián)合監(jiān)管、專人監(jiān)管與全局人員監(jiān)管、廣告監(jiān)管與稽查工作相結合，先后發(fā)現(xiàn)了12起違法藥品廣告，均已及時移送工商部門。對全市40余家醫(yī)療器械經(jīng)營企業(yè)全部建立監(jiān)管檔案，開展了多次專項檢查，日常監(jiān)管率達100%。加強認證后企業(yè)監(jiān)管，對##藥業(yè)等生產(chǎn)企業(yè)進行飛行檢查，確保已通過認證企業(yè)持續(xù)規(guī)范化管理和標準化運作。
眼下，正值辭舊迎新之際，一年一度的“工作總結”又開始粉墨登場了。于是各單位各部門拿出“渾身解術”，通過“秀才”們的濃墨重彩，總結一年來所干的工作，這本無可厚非，實屬正常。但筆者認為，“年終總結”切勿脫離實際，唱高調(diào)，揀好聽的說，必須有一說一，有二說二，客觀地評說，總的來說，這“年終總結”一定要杜絕“三忌”。
一忌夸夸其談，夸大其詞。這一年來干了哪些工作，上級部門知曉，老百姓的心里也有數(shù)，自己也應如實匯報。干得好，群體心里有桿秤，自然能秤出其分量，干得好，要總結經(jīng)驗話得失?？傊坝袆t改之，無則加勉”，切不要夸大政績，欺上瞞下。
二忌避重就輕。一些部門、單位在年終總結時往往“好大喜功”，對成績大肆渲染，小事說成大事，芝麻說成了西瓜，擺功臣，講苦功，好事說了一大堆，好話說了一大籮。而在總結過失和不足時，總是輕描淡寫，幾句話一帶而過，有的甚至“大事化小，小事化了”，片面地多講客觀，而少講主觀。因此“年終總結”應多講工作中的不足和存在的實際問題。
三忌長篇大作。一些部門單位在“年終總結”時認為，總結寫得好，說明工作干得多、干得好，有“水平”，否則相反。于是一些單位的“年終總結”中廢話、大話、瞎話和“牛頭不對馬嘴”的話充斥于總結中，令人有華而不實的感覺。同時內(nèi)容空洞，東拼西湊的總結還嚴重地浪費了人力、物力和財力，助長了不正之風的滋生。
因此，“年終總結”應實事求是，少講空話，切實轉變工作作風。
個人工作問題總結反思篇十三
重慶市大渡口區(qū)實驗小學
譚丹妮
教學內(nèi)容：義務教育課程標準實驗教科書人教版四年級下冊第95—97頁的例1和例2。
教學目標：
1、讓學生自主探索小數(shù)加減法的計算方法，解決相關的實際問題。
2、合作交流，總結小數(shù)加減法筆算的一般方法，理解小數(shù)點對齊的道理。
3、感受新知識源于生活，又服務于生活的思想。
教學重點：小數(shù)加減法的筆算方法。教學難點：理解小數(shù)點對齊的道理。教學過程:
一、談話引入、導入新課。
師：老師在逛商場時可遇到一大堆的問題呢，你們愿意和老師一起解決嗎？
二、探索新課。
1、老師第一次逛商場買了兩件商品，一件：534元，另一件：498元，請同學們幫老師算算一共要多少錢？這兩件商品相差多少元？請大家用豎式計算。
學生在練習本上計算。讓先做完的兩個孩子去黑板上板演。集體訂正。
讓學生說出整數(shù)加減法的計算方法是：相同數(shù)位對齊。（板書）
學生在練習本上計算。讓先做完的同學去黑板上板演。集體訂正。
師：這是我們以前學過的簡單的小數(shù)加減法。那么小數(shù)加減法豎式計算時要注意什么呢？
師：那么整數(shù)加減法和小數(shù)加減法在計算時有哪些相同的地方 2 呢？
生：都是相同數(shù)位對齊。
師：整數(shù)加減法和小數(shù)加減法在計算時也有不相同的地方，哪些地方不同呢？今天我們就來繼續(xù)研究小數(shù)加減法。（板書課題：小數(shù)加減法）
3、老師第三次逛商場又買了兩件商品，一件：53.4元，另一件：4.98元，孩子們能根據(jù)老師給的兩條信息自己提問并解決它呢？請孩子們自己提出問題并解決。
學生操作，教師巡視。讓一個孩子上去板演。如果正確了，師就問：有不同的方法嗎？
（如果沒有，教師故意把兩個數(shù)的末位對齊寫成豎式）問：這樣的豎式行不行？
生：不行。他沒有相同數(shù)位對齊。
師：和前面的題比較，它們有相同的地方嗎？ 生：它們都是末位對齊了。
師：為什么前面的計算可以末位（最低位）對齊，這道題就不可以呢？
讓學生明白：前面的末位數(shù)位相同，這里的末位數(shù)位不相同。
3 師：為什么相同數(shù)位沒有對齊就不能計算呢？
生：因為它們的計算單位不一樣，所以，要相同數(shù)位對齊了才可以計算。
師：那么在小數(shù)計算中，什么情況下可以末位對齊？什么情況下不可以呢？
生：在小數(shù)計算中，末位數(shù)位相同就可以末位對齊，末位數(shù)位不相同就不能對齊。
4、師：好，那我們就帶著這個問題來試一試。只列豎式，不計算。（小黑板）
9.8＋6.28＝
21.56＋6.7＝
50＋3.75＝
111.60—99=
5.64－1.7＝
7.2－6.45＝
100－9.78＝ 集體評價。
評價時，請孩子說說：你給大家提個醒，在寫豎式時，哪一步最容易出錯？
生：說明小數(shù)點對齊了，相同數(shù)位就對齊了。
4 師：說得好。（在相同數(shù)位對齊的板書下面寫上小數(shù)點對齊）師：你能說說為什么小數(shù)點對齊了，相同數(shù)位就對齊了呢？ 生回答略。
師：現(xiàn)在我們再來看看，小數(shù)加減法和整數(shù)加減法比較有哪些相同點和不同點呢？
相同點：都是相同數(shù)位對齊。
不同點：整數(shù)的末位對齊了，而小數(shù)的末位不一定對齊。追問：為什么呢？
讓學生明白：整數(shù)的末位就是
師：對齊了豎式，你們會計算嗎？先說說，你準備怎么計算？ 生：按照整數(shù)的加減法的方法進行計算。
師：請同學們用最快的速度把剛才的幾道題給計算出來。學生練習，集體訂正。
（二）教學例二： 出示例二：
小數(shù)加減法要注意什么？
師：孩子們都會做小數(shù)加減法了，能說說小數(shù)加減法要注意什么嗎？
5 1.小組討論。2.全班交流。引導學生說出：
（1）小數(shù)點對齊，也就是相同數(shù)位對齊；
（2）要從最低位算起，再按照整數(shù)加減法的計算方法來計算；
小數(shù)點位置的移動，計算結果也會不一樣。所以大家在計算小數(shù)加減法時，要特別注意小數(shù)點的位置，以免發(fā)生計算出錯。
四、歸納小結。
小結：今天大家又幫了譚老師的不少忙，我們是用什么知識解決這些問題的呢？（指著課題板書），其實，我們發(fā)現(xiàn)，小數(shù)加減法在生活中運用非常的廣泛，生活中不缺少數(shù)學，缺少的只是發(fā)現(xiàn) 6 數(shù)學的眼睛。希望同學們能用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學。
五、布置作業(yè)。
練習十二的作業(yè)，計算并且驗算。
7 《小數(shù)加減法》教學反思
重慶市大渡口區(qū)實驗小學
譚丹妮
小數(shù)加、減法的計算方法在算理上與整數(shù)是一致的，都是相同數(shù)位上的數(shù)對齊。教學中，不僅要使學生掌握這些知識，更重要的是要讓學生通過具體的事例，讓學生自己去發(fā)現(xiàn)并加以歸納，從而去較好地掌握知識。
本節(jié)課是在學生學習了整數(shù)加減法、小數(shù)的意義和性質(zhì)以及簡單的小數(shù)加減法的基礎上學習的，學生具有相當?shù)幕A知識和知識遷移的能力。所以本節(jié)課在開課時用商品價格的形式直接出示整數(shù)加減法的例子,讓學生在計算的過程中明確計數(shù)單位相同時才能相加減的這一算理。接著修改商品的價格，使之變成位數(shù)完全相同的小數(shù)，這是學生已有的知識，學生很容易就讓相同數(shù)位上的數(shù)對齊了，再讓學生進行比較整數(shù)加減法和小數(shù)加減法有什么相同點：都是相同數(shù)位上的數(shù)對齊。讓學生初步感知小數(shù)加、減法的計算方法在算理上與整數(shù)是一致的。接著老師第三次修改商品的價格，使小數(shù)部分的 8 小數(shù)位數(shù)不相同，進入新的教學內(nèi)容，先讓學生自己嘗試計算，這時有部分孩子不是使相同數(shù)位上的數(shù)對齊了，他們把小數(shù)的末位對齊，此時，教師讓他們對兩種書寫格式對比演示,組織學生進行小組討論，相互質(zhì)疑，讓他們自己發(fā)現(xiàn)相同數(shù)位不對齊無法舉行計算，明白數(shù)位對齊和數(shù)字對齊的區(qū)別。在對“列豎式要對齊小數(shù)點”這個重點和難點教學時，先出現(xiàn)一串的列豎式練習，然后讓孩子通過觀察發(fā)現(xiàn)，尋找它們的共同點就是：相同數(shù)位對齊就是小數(shù)點對齊，從而讓復雜問題簡單化。最后在拓展練習中，出現(xiàn)一些數(shù)字相同，小數(shù)點位置不同的小數(shù)加減法的練習題，先讓學生觀察比較，發(fā)現(xiàn)小數(shù)點位置的變化會影響計算的結果，從而培養(yǎng)孩子計算時認真細心的好習慣。
整個教學進程中都是放手讓孩子自己去嘗試、自己去探索、去獲取知識。最大限度地讓學生都能參與到探索新知的過程中，參與知識形成的過程中。在探究算法中使每位學生都有獲得成功學習的體驗，鍛煉克服困難的意志，建立自信心。在教學中，利用學生出現(xiàn)的問題，9 緊扣教學重點，引導學生聯(lián)系已有的知識和經(jīng)驗，開展深入的討論和爭論，相互啟發(fā)，相互學習，自主提煉出“小數(shù)加減法”的計算方法，有利于培養(yǎng)學生自主學習的能力。為了更好的鞏固基礎知識和基本技能，課堂上有層次，有步驟的安排了練習題，并適當拓展、延伸。
數(shù)學源于生活，生活中處處有數(shù)學。在教學中教師讓學生運用所學知識去解決生活中的實際問題，使學生在實踐數(shù)學的過程中及時掌握所學知識，感悟數(shù)學學習的價值所在，從而增強學好數(shù)學的信心，學會用數(shù)學的眼光去看周圍事物，想身邊的事情，拓展數(shù)學學習的領域。
個人工作問題總結反思篇十四
今年在財務方面變化的莫過于4月份金蝶軟件。由財務單機版轉換為先進的erp系統(tǒng)?！肮び破涫?，必先利其器”，作為財管人員，我始終非常感激公司能高度重視財務類軟件的配制，對此大力投資，它所帶來的工作上的高效性、準確性等恐怕沒有誰能比我的感受最深。
對erp系統(tǒng)的掌握是我今年的收獲。erp系統(tǒng)畢竟跟單機版的軟件在操作上有很大的差別(操作人員多，關聯(lián)性強)，在其運用的最初三、四個月中不斷磨合，為此我付出了大量時間和精力去熟悉、了解系統(tǒng)，分析問題產(chǎn)生的原因，并做了不少的筆記。我樂此不疲，在用中學，在學中用，知識一點一滴地積累起來，之后終于能熟練操作并能帶新人了!
不可預見將來在操作中還會出現(xiàn)什么問題(主要是物流方面)，學習是持續(xù)的。全面掌握金蝶的每個部分，是我對自己的要求，它有助于日常的運行和財務管理工作。隨著財務管理的加強和金蝶服務人員對我們公司經(jīng)營運行的逐漸深入的了解，金蝶將被調(diào)整得越來越適合我們公司內(nèi)部管理的要求，例如還會將各直營店科目明細由原來的掛3級明細項目改為掛核算項目。金蝶是我們理財?shù)暮脦褪?，它使我們的工作如虎添?
個人工作問題總結反思篇十五
20_年是不平凡的一年，在百年一遇的全球金融風暴的影響下，公司前4個月收入只有往年的70%的情況下，公司上下團結一致，齊心協(xié)力圓滿的完成了董事會下達的年利潤261萬的目標。之所以能達成這個目標，是因為公司以公司的可持續(xù)發(fā)展方向和能力為目標，努力發(fā)展現(xiàn)代物流，積極拓展綜合貨代業(yè)務，加速實施人才培養(yǎng)工程，在精益管理、精準考核的管理基礎上，通過強化市場開拓，增強風險意識，嚴格控制成本，挖掘盈利潛力，實現(xiàn)了企業(yè)核心競爭力和經(jīng)營效益的顯著提升,達到了以安全保發(fā)展，以和諧促穩(wěn)定的總體發(fā)展目標。
在這一年的工作中業(yè)務部門主要考核經(jīng)營指標、工作質(zhì)量與效率、管理指標強調(diào)業(yè)務部門做大規(guī)模、多創(chuàng)效益的同時，必須確保服務質(zhì)量、操作安全和法律風險防范。
_年總結：
1.物流業(yè)務部：
加強了禮貌教育，現(xiàn)在基本做到有電話就接聽，主動問好。
作為單證制作上減少錯誤率，現(xiàn)在每月對帳單的錯誤在3次以下，并且做到隨時發(fā)現(xiàn)隨時改正。
積極為倉庫，運輸公司尋找業(yè)務，新發(fā)展了優(yōu)力多，atmi，日昌的運輸業(yè)務。
和客戶擔當之間建立了良好的關系。
2.現(xiàn)場業(yè)務部：
控制安全品質(zhì)事故數(shù)量(5起，去年8起)。
培養(yǎng)現(xiàn)場員工有清掃，清潔，整理，整頓，的習慣。
每周展開安全隱患會議，把事故的隱患消除在事故發(fā)生前。
按照年度培訓計劃對員工進行培訓，訓練。
3.設備部：
基本做到對倉庫設備的檢查，維護。
組織外協(xié)公司對倉庫外墻進行了重新涂刷。
基本做到每次政府部門的年檢都達到要求。
4.安全部：
能夠做好和政府機關的對應，以保證公司在任何時間都能正常運作。
能積極尋找最新法律，為客戶提供更專業(yè)的服務。
能做好事故處理，盡量把公司的損失控制到最小。
_年計劃：
隨著公司業(yè)務的開展，臨港倉庫變成_年的重中之重，我要在_年里除了做好，外高橋倉庫的管理工作外，更要把工作的重點放在臨港倉庫，做好安全，培訓工作。
在外高橋倉庫重點培養(yǎng)后備力量，爭取能做到每年都比去年好。
對自身希望：
希望我在來年中通過辛勤的工作，換來滿意的薪酬。
希望去尼泊爾旅游，完成我對家人的承諾。
身體健康，繼續(xù)減肥，不能越減越肥。
拍出好的照片。
個人工作問題總結反思篇十六
【情景說明】《猴王出世》這篇課文節(jié)選自我國古典神話小說《西游記》第一回，主要寫花果山上一塊仙石孕育出一只石猴，這石猴與群猴玩耍時，因敢于第一個跳進水簾洞，被群猴拜為猴王，表現(xiàn)了石猴勇敢頑強、無私無畏的特點。
【片段一】
第一課時
一、漫談“悟空”，揭示課題
（一）播放媒體資源庫中《西游記》的片頭曲。學生邊聽邊跟著唱。
（二）在音樂的余聲中給學生介紹（孫悟空是家喻戶曉的神話人物，學生通過電視、書籍已經(jīng)對他有了初步的了解，漫談悟空讓學生對石猴產(chǎn)生了強烈興趣，繼而帶著好奇進入課文，并為學習課文、理解文意作鋪墊。）
《西游記》的背景材料及作者簡介。
（四）過渡：我們都喜歡孫悟空，那么孫悟空是從哪兒來的，又是怎樣成為猴王的？現(xiàn)在，讓我們掀開這一部曠世名著的第一頁，學習第一回中的一個小故事——猴王出世（板書課題，指導“猴”字書寫）。齊讀課題。
二、初讀課文，整體感知
（一）自由讀課文，把句子讀通順。
找出最難讀的句子，多讀幾遍；畫出不懂的語句，結合上下文或查字典解決。
（自主學習，教給學生自學的方法。）
（二）邊讀邊想，這篇課文講的是一件什么事？
（三）交流自學情況。
1．同學們初讀了課文，你覺得本文和我們以前讀過的文章有哪些不同嗎？
2．這篇課文講了一件什么事？
3．匯報難懂的字詞和句子，教師引導學生大概了解詞語與句子的意思。
（四）指導朗讀。
三、
了解大意，初步感知猴王形象
（二）根據(jù)學生的回答，教師相機 引導讀悟：
1．讀一讀描寫石猴出世的語句。
（2）反復朗讀，體會語言的韻律 美。讀出猴的快樂和自由。
（3）通過朗讀，你看到了一只怎樣的猴子？寫在句子旁邊，做上批注。
4．要求用自己的語言簡述石猴 成猴王的經(jīng)過，并提出要點。
（感受古典文學的語言特點，體會古典名著的語言美。通過引導學生品語言節(jié)奏之美、韻律之美以及文字所呈現(xiàn)的畫面之美，感受石猴的快樂，初步領會古典名著的語言特色。）
【教學反思】
新課程改革所倡導的“自主、合作、探究”的學習方式，把學生學習的“自主性”擺在了首當其沖的位置，足見其重要性。如何在高年級的閱讀教學中教會學生如何讀書，培養(yǎng)學生對語文的自主學習的能力一直是個令我感到困惑的問題。我嘗試設計并上了這樣一節(jié)閱讀課。針對以上教學片段，我有如下一點想法：
我國著名的學者龐國為將“自主學習”概括為：建立在自我意識發(fā)展基礎上的“能學”；建立在學生具有內(nèi)在學習動機基礎上的“想學”：建立在學生掌握了一定的學習基礎上的“會學”；建立在意志努力基礎上的“堅持學”。這段簡潔但內(nèi)涵相當豐富的論述，讓我們乍一看，便很難與低年級的閱讀教學聯(lián)系起來，因為可能很多身處教學一線的教師都會有這樣的困惑：雖然很清楚地知道要在閱讀教學中致力于學生閱讀能力的培養(yǎng)，閱讀能力的提高，可是真正到實際操作時就又會覺得無從下手或付出很多時間跟精力但收效甚微。而這，還僅限于中高年級的閱讀教學。我在設計本課的教案時，心里也曾有著同樣的顧慮，甚至一遍又一遍地問自己：這樣做，學生接受得了嗎？應該采取什么樣的方式讓學生能接受我的這種教學理念？思考再三之后，我還是決定從學生的學習興趣入手，畢竟10歲的孩子對一些生動形象直觀的事物感興趣，所以在上課伊始，我創(chuàng)設了一個有趣的情境：播放《西游記》的動畫片，在學生的學習興趣很快被調(diào)動起來的時候，我又通過情境拋出一個統(tǒng)領全文的問題：“ 你們最喜歡《西游記》里的誰？你能用幾句簡單的話語來說一說你心目中的孫悟空嗎？”借情境引導學生深入細致地閱讀課文，并在學生讀文之前，嘗試將正確的讀書方法很自然地傳授給學生，使學生逐漸懂得“不動筆墨不讀書”的道理，也為學生今后能自主性學習提供了一種有效的方法。
【片段二】
一、復習導入
師：上節(jié)課我們初步學習了《猴王出世》這篇文章，誰還記得石猴是怎樣出世的？他出世后的生活如何？（師生一起回顧。出示課件）
二、品讀語言，深入感悟猴王形象
（一）精讀課文，思考出示課件
師：（生齊讀）石猴成為猴王的過程是怎樣的？憑借的是什么？在文中找一找，畫一畫，并作批注。跟同學們討論討論。
（二）學生自主交流，教師相機引導
（三）全班交流
1、來看大屏幕，石猴成為猴王，經(jīng)過了哪些過程？ 2．石猴能成為猴王，憑借的是勇敢。
（1）課件出示句段賞析2“忽見叢雜中跳出一個石猴，應聲高叫道：“我進去！我進去！”
（2）眼前的石猴讓你感受到了什么？（勇敢無畏，毛遂自薦，聰明伶俐，身手不凡……）
（3）想象當時的情景，讀一讀相關語句。
3．石猴能成為猴王，憑借的是過人的本領。
（2）讀句子，注意“瞑、蹲、縱、跳、睜、抬、觀”這些動詞；
（讓學生在輕松愉快的表演中再次體會到石猴的聰明、機靈?？磩赢嬈?、表演節(jié)目是孩子們最喜歡的事，因此投其所好，把學生多種感官調(diào)動起來，積極投入角色。排練的過程體現(xiàn)了語文課堂教學的開放性、探索性，讓學生愉快學習，順利完成學習任務。）
（3）邊讀邊想象石猴進洞的情景；
（4）課件出示
（6）想象當時情景，再讀一讀相關語句；
（7）石猴能成為猴王，憑借的是他過人的本領。
4.石猴能成為猴王，憑借的是他的無私。（教師先用問題引領學生讀書，把學生的注意力指向文字，用書中的文字回答問題；然后用自己的語言說出自己的感受；使學生在明了大意的基礎上再度關注語言，關注文字中的此部分，不至于浮躁；書中的文字也融入學生的語言；讀出自己的感受，將學生想象到的、體會到的，通過朗讀抒發(fā)出來。）
（1）課件出示句段賞析石猴笑道：“這股水乃是橋下沖貫石竅……也省得受老天之氣?！?BR> （2）石猴能成為猴王，憑借的是無私；（3）通過石猴的語言，你感受到了什么？
（4）感情朗讀第四自然段最后一句話，讀出美猴王的個性特點。.5．石猴能成為猴王，憑借的是他的聰慧、機敏。
（1）課件出示句段賞析?！澳銈儾耪f有本事進得來，出得去……何不拜我為王？”
（2）石猴能成為猴王，憑借的是冷靜、聰慧、機敏；（3）帶著你的感受再來讀這句話。
三、
總結
提升，整體把握猴王形象
（一）通過學習，我們對美猴王有了更深刻的認識，誰來談一談？
（二）學生暢所欲言，談談自己對猴王的印象——你說我說美猴王；課件出示
（三）反饋交流（活潑可愛、無私無畏、敢作敢為等）教師板書
四、相信大家通過電影、電視和書籍，一定了解了不少《西游記》的故事，把你最喜歡的故事講給大家聽好么？（課件出示：講述《西游記》中你最喜歡的故事片段）
過渡：我們心中都有了自己的猴王形象，在我們有滋有味的品讀中，猴王的形象呼之欲出，這就是名著語言的魅力。
五、拓展延伸，激發(fā)學生閱讀的興趣（課件出示：推介古典名著《西游記》）
發(fā)揮特長，以你擅長的方式向你周圍的人推薦《西游記》。
【教學反思】
上《猴王出世》一課時，我把這幾年我收集和整理的和《西游記》有關的神話故事共６篇推薦給學生看，沒想到學生們的興趣大增，爭相傳閱。一部分學生還帶回家去讀給家長聽，并央求家長給他們講一些其他的故事，在這班學生中掀起寫故事的熱潮。一些平時不愛寫作文的學生居然也交了一兩篇小故事的作文。后來我把這些故事集中起來，編成了一小本《神話故事集》，在這之后在學生中激起學生的傳閱和寫作興趣。
通過這次體驗，使我體會到收集身邊的素材，把它和我們的教科書有機地整合起來，利用校本課用演、說、誦等方式展現(xiàn)。既能切實照顧學生的興趣、愛好和特長，極大地豐富、拓展教育內(nèi)容，更能保證教育目標的實現(xiàn)，有效地促進學生自主全面的發(fā)展。在這之后，我會逐步學會注意收集身邊的素質(zhì)來幫助我的教育教學工作。我會經(jīng)常把身邊發(fā)生的一些事寫下來，整理學校的歷史，發(fā)掘校友風采，收集好作業(yè)，好作品。還會利用校本課推薦給學生看，讓學生體會到我們身邊其實也有很多人、事、物是可寫的?！斑m時收集素材，并適時調(diào)整課程，按照需要適時調(diào)整各塊教育主題實施的前后順序，不一定要按照教材先后順序進行，也是靈活運用教材的好方法之一?！?BR> 個人工作問題總結反思篇十七
轉眼間，一個學期又要過去了，在本學期的中學中，我堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力，從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面，結合數(shù)學學科的中學和分校的實際情況，有步驟地開展教學中學。下面就本學期的工作做以下回顧總結：
一、與學生和睦相處，做學生的中學分校
二、自訂學習的奮斗目標，增強學習中學。我們班的分校中學成績相差懸殊，統(tǒng)一標準，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢。我一改以往的教育中學，采取發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自我管理，自我約束，由家長協(xié)助監(jiān)督。讓學生自己訂出每一單元測試的目標成績，指導學生訂目標成績時要結合自己的實際，訂出的目標成績要明確，要緊緊圍繞自己的目標成績?nèi)W習。每次單元測驗實現(xiàn)了中學分校都在班上中學分校、獎勵（發(fā)給五角星和本子），并向家長報喜。不能實現(xiàn)目標成績的則鼓勵他繼續(xù)努力，直到達標為止。在中學學習目標時，我還采用了一幫一的方法，以優(yōu)帶差，營造一種互相學習，互幫互助，你追我趕的.中學分校。本學期學生中學的分校意識強了，學習成績也提高了。
三、取長補短，共同進步在教學上，遇到疑難問題，我和同年級組的老師一起探討，尋找解決方法。在各個章節(jié)的學習上都中學分校同年級老師的中學，學習他們的方法，同時，多聽優(yōu)秀老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。在教學工作中，我還存在很多不足，比如在課后，對后進生的輔導還不太到位，今后我還必須繼續(xù)努力，爭取做得更好。我相信在宮校長的帶領下，加上我們40多位老師的中學分校努力，永安小學的中學會更加美好燦爛。
個人工作問題總結反思篇十八
幼兒教育的對象是一群3-6歲的孩子，他們天真活潑、聰明可愛。而“木桶效應”說帶有工具色彩，從某種意義上講，把“木桶效應”說用于幼兒教育之中，似乎是把孩子作為容器，視孩子為工具，是對幼兒主體性的忽視。在傳統(tǒng)的幼兒園班級管理中，有些教師認為孩子還小，什么都不懂，一味地進行“填鴨式”教育和班級制度的強制執(zhí)行。而現(xiàn)在的班級管理，提倡的是民-主管理，要尊重每一個孩子，人人都是班級小主人。同時，孩子的知識、能力也不是水，水放于桶中會有溢出效應;而知識、能力是無形的，并不具有溢出效應，一種知識、能力的短缺也不必然導致其他能力的不可增長。
二、 對幼兒園班級管理焦點的反思
“木桶效應”說的關注焦點在于“補缺”，而不在于“拔高”。在幼兒教育中，我們?nèi)缬谩澳就靶闭f來說明幼兒全面發(fā)展的重要性，這無可厚非，但在幼兒教育實踐中，我們發(fā)現(xiàn)決定孩子發(fā)展的不應是他最薄弱的部分，而應是孩子最擅長的部分。當然，孩子如果是全面發(fā)展的，那是最好。倘若不是，教師也該明白人的智能是多元的，某一智能的欠缺并不一定成為追求其他方面成功的障礙。孩子智能的發(fā)展沒有高低之分，只有優(yōu)勢弱勢智能的差異，人的發(fā)展總是存在一些不平衡，教師應該承認并尊重這種不平衡。
去練習計算，可能他經(jīng)過努力，計算能力跟上了，但也有可能是他從此對計算失去了興趣，越來越討厭計算，而且對學習喪失了信心;然而，如果我們發(fā)揮優(yōu)勢，培養(yǎng)他的繪畫才能，幫助他找到成功的基點，提升對學習的信心，長大后他很可能會成為一名出色的藝術家。
三、 對幼兒園班級管理者的反思
一只好的木桶想盛更多的水，它的制作與維修須由木匠去完成。一個好的班級，離不開教師的精心管理。古語云：“親其師，信其道?！币胧挂粋€班級有好的面貌，使孩子能得到主動的發(fā)展，作為管理者的教師就必須掌握孩子發(fā)展的腳步。因此，現(xiàn)在的班級管理呼喚充實型、鉆研型、反思型的教師。首先，管理者要樹立終身學習的觀念。教育現(xiàn)代化的重要標志之一是終身學習系統(tǒng)的構建、完善。管理者既是孩子的引路人，也是終身學習的主體之一。因為，沒有教師的學習提高，教育工作不能正確地運作，教育質(zhì)量也難以保證。想讓孩子有一瓶水，教師必須有一桶水，教師要勤于向書本學習、勤于向孩子學習、勤于向專家和家長們學習……其次，管理者要善于觀察，向經(jīng)驗學習。幼兒本身就是一本生動的書，每天呈現(xiàn)給我們一幅幅活潑的畫。每個教師對這本書要認真地“看”，仔細地“讀”，深入地研究分析。在實踐中，教師應善于運用多種手段進行觀察，及時記錄，遇到問題時能積極思考、分析應對，以積累更多更好的經(jīng)驗。最后，管理者要善于總結，從反思中提升。在認識、觀念調(diào)整之后，管理行為過程中的反思非常重要，教師應該對自己的工作不斷總結、不斷反思：“我是不是按新綱要的理念做的?”“我做得怎么樣?”“班級哪些方面需要提高?”……反思是教師提升自己的關鍵，在不斷的思考與實踐過程中，一點點積累自己，豐富自己，教師就會逐漸地充實和能干起來。
個人工作問題總結反思篇十九
轉眼間，一個學期又要過去了。
在本學期的工作中，我堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力，從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面，結合數(shù)學學科的特點和學生的實際情況，有步驟地開展教學工作。
下面就本學期的工作做以下回顧總結：
一、與學生和睦相處，做學生的知心朋友
本學期我任教的是六(1)班的數(shù)學。
我和學生相互陌生，因此我覺得要使自己的教學取得好成績，就必須要想方設法使學生了解自己，喜歡自己，親近自己。
首先教師和學生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，持久，學生對老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。
我在實踐中找到了“對癥下藥”的良方，就是：管理好班級的學生，要讓50位學生都喜歡自己，首先是深入實際，從每個學生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認識學生的名字，避免弄錯學生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況。
如他們的興趣、性格、學習情況、家庭情況等，同時知道了哪些學生的性格是內(nèi)向的，哪些學生的個性是好動、頑皮的。
從中找到制訂幫助學生上進的方法，做到有法可依。
確實，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。
由于我常與學生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學生的關系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學工作。
二、自訂學習的奮斗目標，增強學習信心。
我們班的學生學習成績相差懸殊，統(tǒng)一標準，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。
怎么辦好呢?我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自我管理，自我約束，由家長協(xié)助監(jiān)督。
讓學生自己訂出每一單元測試的目標成績，指導學生訂目標成績時要結合自己的實際，訂出的目標成績要明確，要緊緊圍繞自己的目標成績?nèi)W習。
每次單元測驗實現(xiàn)了目標成績都在班上給予表揚、獎勵(發(fā)給五角星和本子)并向家長報喜。
不能實現(xiàn)目標成績的則鼓勵他繼續(xù)努力，直到達標為止。
在實施學習目標時，我還采用了"一幫一"的方法，以優(yōu)帶差，營造一種互相學習，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學風。
本學期學生之間的競爭意識強了，學習成績也提高了。
三、取長補短，共同進步
在教學上，遇到疑難問題，我和同年級組的老師一起探討，尋找解決方法。
在各個章節(jié)的學習上都積極征求同年級老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽優(yōu)秀老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的.不足。
在教學工作中，我還存在很多不足，比如在課后，對后進生的輔導還不太到位，今后我還必須繼續(xù)努力，爭取做得更好!我相信在宮校長的帶領下，加上我們40多位老師的共同攜手努力，永安小學的明天會更加美好燦爛!
在忙碌和快樂中結束了這一學期的工作，回顧這一學期的工作，真是有喜也有憂。
我由衷地感到幼兒教師工作真是實實在在、默默無聞、不求索取的工作!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責任的重大，使我更對這份工作加深了熱愛。
今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是快樂與幸福。
這份快樂與幸福是孩子們給我的，我愛孩子們，孩子們也愛我。
正因為有愛而滿心歡喜，也正因為有愛讓我與孩子的心交融在一起，讓我對班中的每個孩子也有了更深地了解。
雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨、煩躁，也會因他們的不聽話而失態(tài)、發(fā)脾氣。
雖因工作的忙碌而感到很累，但對孩子的愛讓我心中總會涌起一種強烈的責任感：比如我會想我是老師，我要給這些孩子引路，像媽媽一樣愛護他們、教育和保護他們。
這種強烈的愛不斷激勵著我去真心擁抱每一個孩子。
與他們朝夕相處，共同生活在愛的校園里。
我始終想著他們都是還未加修飾的好玉、等著我去雕飾，他們雖表面不光滑但內(nèi)心純潔無邪。
我要用一顆真誠的心加以百般的責任感去教育他們。
這樣的情感使我對孩子少了一份責怪，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份埋怨，多了一份愛護。
我想只要我用自己的心認真地去愛，那么孩子們將是最最最棒的。
在工作中，我嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項制度，與同事和睦相處，不懂的就問，做到不早退、不曠工。
還積極參加園內(nèi)外的各項活動，服從領導安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來要求自己，全心全意地做好教育教學工作。
因小班孩子年齡小，剛入園時，很多孩子都哭鬧不止，生活自理能力也較差，因此我們把重點放在穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
在我們的精心教育下，孩子的自理能力有了很大提高，例如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋，現(xiàn)在已經(jīng)有了很大改善。
這一學期以來，在老師們的共同努力下，我班幼兒學會了自我照顧：例如會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成垃圾扔進垃圾桶的習慣等等、懂得與小朋友之間友好相處、懂得與老師及長輩打招呼等等。
在教研活動中，我認真投入，認真學習。
并認真學會很多的東西，如：教育活動中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示，教具的設計要根據(jù)幼兒年齡特點等等。
通過自我反思與實踐，我覺得自己只要堅持認真學、認真做，并閱讀一些自己訂的幼兒讀物，去圖書館翻閱一些有關幼教資料，上網(wǎng)查一些有關幼兒教學的資料等等，我一定會把幼兒工作越做越好的。
作為新世紀、新時期的教師，我認為還要繼續(xù)學習增長知識，只有這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的切實轉變才能確保教育改革的持久和深入。
尊重幼兒，關注每個孩子的教育發(fā)展，轉變幼兒的學習方式……這些新理念我都要時刻記心中。
去捕捉幼兒有價值的熱點，我必須進一步深入學習、探討研究。
在家長工作方面，我還經(jīng)常與家長進行溝通交流，并利用早、晚
家長接送孩子的機會進行談話。
這樣既讓讓家長及時了解了孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀提供了有利的條件。
在生活中我無微不至的關心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們穿脫衣服等情況，細心照顧幼兒，并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。
正因為實實在在的付出，不僅得長的認可，還贏得了家長的信任。
雖然這學期既忙也很累，但收獲確很多。
在工作中我享受到收獲的樂趣，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。
我在享受收獲的同時也將這學期存在的問題認真思考盡力想辦法解決，爭取把日后的工作越做越好，使孩子們更喜愛幼兒園，把幼兒園當作自己的第二個家，更愛和老師小朋友們在一起，培養(yǎng)活潑開朗的下一代!我正以百般的毅力去為下一學期更好地工作而努力著.
個人工作問題總結反思篇二十
環(huán)境衛(wèi)生一直以來就是傳菜部頭疼問題，因為廚部衛(wèi)生區(qū)域與本部區(qū)域相連，不可避免存在污水橫流，雜物爛丟，蒼蠅滋生等問題，為此下大力氣改變這些臟，爛，差問題，制定了每天值班日志，明確衛(wèi)生工作人人有責，并定期集中人力對本區(qū)域的衛(wèi)生死角進行清理，經(jīng)過以上的一些措施，衛(wèi)生情況得到了一些好轉。
二：菜品方面
菜肴品質(zhì)質(zhì)量是餐飲的生命，為防止菜品出現(xiàn)質(zhì)量問題，時刻與廚部保持緊密聯(lián)系，一旦發(fā)現(xiàn)問題立刻與廚部溝通和分析原因找出問題，并找出解決問題的方法。
在上菜方面，堅持按點上菜原則，不新鮮不上，有異物不上，變質(zhì)變味不上，器皿破損不上，數(shù)量、分量不足者不上，點菜單上沒有的菜不上等。雖然取得了一些成績，但也存在一些不足：
1、在部門的低質(zhì)用品方面的監(jiān)管做的不是很好，餐具，用具的流失比較大。
2、在紀律方面，自身約束力不強，沒有做到應有的表帥;對員:工過于寬仁，處罰力度不足。
3、在上菜速度上還有待進一步提高。
4、在員工傳菜培訓的力度方面還是不是很完善，員工傳菜能力相差太大。
5、員工素質(zhì)整體水平不高,特別是缺乏具有專業(yè)水平的管理人才,造成管理上的漏洞，服務質(zhì)量時有低下,服務意識時有淡薄。
上述問題的存在主要是領導層缺乏酒店經(jīng)驗，業(yè)務技術不夠熟練，管理工作沒跟上所造成的，在新的一年里要轉變觀念，全方位加大管理力度，按照星級酒店的標準，繼續(xù)完善各種規(guī)章制度，工作流程,克服存在問題，使傳菜部的工作再上一個新的臺階。
三：員工方面
1、過年期間酒店生意興隆，可以說是高峰期。這相對而言給部門上下人員
都會有一定的工作壓力，在此期間部分人員已經(jīng)在情緒、工作中出現(xiàn)了抱怨的心理態(tài)度，給工作也造成了一定地影響。有的人就會這樣：為什么又是我?某某某應該讓他去。有的人就當做什么也沒聽見。我認為我們應該去評估一下自己，為什么做事的時候找一堆理由，為什么不找一個自己為什么不去做的理由呢?工作就像玩游戲一樣，大家要相互配合、遵守規(guī)則，相互理解這樣才能順利。
做事，我想大家都知道做，但是我們?nèi)狈Φ氖恰柏熑涡摹?。做什么事我們多看一下多想一下，我們是不是做好了，做到位了，哪里不足須要改正。我認為：我們只有把我們的工作當做是責任去做才會做得更好。
2、經(jīng)我調(diào)查，傳菜部還存在三個主要問題：1、工資低。 2、累。3、學不到什么東西。針對這一問題，我在想加工資是不是我們工作做得更好了嗎?無論你在哪工作干什么辛苦是必然的，學不到東西是我們沒用心去學吧!我們應該在心理好好想，做什么事要三思而后行。
3、部分傳菜員工禮貌禮節(jié)，儀容儀表不達標。
四：管理方面
1、上級是下級的模范，我一直堅持以身作則，小事親為，大事共為。
2、對下屬公正、公開。
3、由于下屬個人性格差異采取以人為本等多方面的管理模式。
工作的具體要求：
一、傳菜部工作要注意的問題
1、首先上菜時看清前臺菜單上的菜名是否與我傳菜部單據(jù)上的菜名相符、是否有這道菜，注意菜的配料是否正確、上菜時盤子旁邊是否干凈。
2、 傳菜時要注意保持平衡，不可以左搖右晃，避免湯汁外溢及破壞菜品造型。
3、 切記不可將菜品的其他配菜及配料落下。
4、 傳菜途中遇到拐角時要緊靠右手前行以免發(fā)生碰撞。
5、 遇到客人時要有禮貌的避讓及問好。
6、 傳菜遇到前面有客人但又要超越時一定要先提示客人(打擾一下)，不可從客人縫隙中穿過。
7、 注意避讓老人及跑動的小孩。
8、 注意路面情況(油跡與水跡)避免自己滑到，并且通知附近的工作人員及時清理。
9、檢查衛(wèi)生狀況
10、檢查工作用具是否夠用及時清理
11、地面衛(wèi)生，燈光的使用情況。
12、傳菜部的作用： 主要承接前廳與廚房，客人用餐的一個重要環(huán)節(jié)，起到傳菜，傳遞信息的用途，是酒店不可缺少的環(huán)節(jié)。
二：傳菜部的工作要求：
1、認真完成上級分配的任務。
2、保證準時、準位上菜。
3、熟悉酒店的菜系、特色等。
4、檢查菜品的質(zhì)量，搞好本區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生和食品衛(wèi)生。
5、做好樓面和廚房聯(lián)系的溝通、傳遞工作。
6、要確定客人離開才可以進入房間。
7、注意輕拿輕放,避免將餐具損壞。
8、不要將大量的湯汁撒到桌面及餐椅上。
9、客人的遺留物品不可私拿。
10、不要吃客人剩下的食物與酒水。
11、盡職盡責為顧客服務，不斷提高自己的素質(zhì)水平。
12、做好樓面和廚房聯(lián)系的溝通、傳遞工作。
13 、盡職盡責為顧客服務，不斷提高自己的素質(zhì)水平。
三：崗位職責
1、傳菜部人員的管理。
2、傳菜部人員的協(xié)調(diào)。
3、傳菜出菜相應輸入與控制。
認真做事，才可以把事做成，用心做事，才可以把事做好。作為新的一年，這可以說是萬物又一個新的開始，不管過去如何，最重要的是努力珍惜現(xiàn)在。20__年任重而道遠，機遇與困難并存，目標與現(xiàn)實之差距，都要我們?nèi)ッ鎸?，去迎接挑?zhàn)，在這個市場經(jīng)濟高度發(fā)展的今天，原地踏步，就意味著后退，后退就意味著被淘汰，在新的一年中，我應該加強學習，加深個人內(nèi)涵，提高個人能力，拓展個人空間，努力成為一個復合型人才;并帶領本部人團結拼搏，努力工作，將餐飲工作更上層樓，有理想就應該去追求，這樣才不會失去人生的意義。
最后祝愿各位同事在新的一年里續(xù)寫人生新的輝煌，更希望我們酒店在新的一年里生意興隆、財源廣進。
個人工作問題總結反思篇二十一
通過這四個月的實習我收獲頗多，實習期間分為三個階段，在_x營業(yè)廳的兩個月我學習了客戶關系管理系統(tǒng)的操作。
第一個階段熟悉了營業(yè)前臺的服務，電信產(chǎn)品的的套餐和新接收的cdma的套餐，通過這階段的學習我能夠單獨的面對顧客的投訴和要求，并為其提供服務，在學習電信業(yè)務的同時我也學習了服務的規(guī)范和服務態(tài)度，豐富了我以前在校所學不到的社會經(jīng)驗。
第二個階段是在設備維護安裝監(jiān)控組實習，這個階段的實習主要是了解電信的網(wǎng)絡結構和各種業(yè)務的實現(xiàn)的流程，知道了97系統(tǒng)中裝機拆機業(yè)務變更等各種工單的流程走向，流程中各個部門的操作，了解各種業(yè)務的實現(xiàn)步驟，知道電信網(wǎng)絡的組成，設備類型、功能，及業(yè)務功能的實現(xiàn)，了解各種設備的告警和處理步驟，知道故障處理部門、時限、流程、并能進行派單，通過這階段的學習，我學會了基本的網(wǎng)管和數(shù)據(jù)錄入業(yè)務，并在老師的帶領下參觀了機房，對自己的所學的東西有進一步的了解。
第三個階段是在客戶支撐室，我學習了全球眼的業(yè)務流程和故障派單程序，并了解了全球眼的種類，并學習了錄單對前個階段在設備維護組的學習有了更深入的了解。四個月的實習期就這樣很快結束了，我學到了不少的東西，也留下了不少的遺憾，本想再學習下營業(yè)的投訴的處理技巧迫于時間緊迫，一直沒能學習。
在實習期間同事之間關系融洽，各位老師和各位領導對我們新員工都非常的關心，不但在業(yè)務上，在生活上也給于了極大的關心，讓我感受到了家一般的`溫暖。我希望自己在新的崗位上能有個全新的開始，以全新的面貌迎接新的工作。
個人工作問題總結反思篇二十二
教學內(nèi)容：義務教育課程標準實驗教科書人教版四年級下冊第95—97頁的例1和例2。
教學目標：
1、讓學生自主探索小數(shù)加減法的計算方法，解決相關的實際問題。
2、合作交流，總結小數(shù)加減法筆算的一般方法，理解小數(shù)點對齊的道理。
3、感受新知識源于生活，又服務于生活的思想。教學重點：小數(shù)加減法的筆算方法。教學難點：理解小數(shù)點對齊的道理。教學過程:。
一、談話引入、導入新課。
二、探索新課。
1、老師第一次逛商場買了兩件商品，一件：534元，另一件：498元，請同學們幫老師算算一共要多少錢？這兩件商品相差多少元？請大家用豎式計算。學生在練習本上計算。讓先做完的兩個孩子去黑板上板演。集體訂正。
讓學生說出整數(shù)加減法的計算方法是：相同數(shù)位對齊。（板書）。
2、老師第二次逛商場又買了兩件商品，一件：53.4元，另一件：49.8元，（一邊板書一邊問：這次的價格和第一次比發(fā)生了什么變化？）還是請同學們幫老師算算一共要多少錢？這兩件商品相差多少元？學生在練習本上計算。讓先做完的同學去黑板上板演。集體訂正。
師：這是我們以前學過的簡單的小數(shù)加減法。那么小數(shù)加減法豎式計算時要注意什么呢？師：那么整數(shù)加減法和小數(shù)加減法在計算時有哪些相同的地方呢？生：都是相同數(shù)位對齊。
師：整數(shù)加減法和小數(shù)加減法在計算時也有不相同的地方，哪些地方不同呢？今天我們就來繼續(xù)研究小數(shù)加減法。（板書課題：小數(shù)加減法）。
1讓學生明白：前面的末位數(shù)位相同，這里的末位數(shù)位不相同。師：為什么相同數(shù)位沒有對齊就不能計算呢？生：因為它們的計算單位不一樣，所以，要相同數(shù)位對齊了才可以計算。師：那么在小數(shù)計算中，什么情況下可以末位對齊？什么情況下不可以呢？生：在小數(shù)計算中，末位數(shù)位相同就可以末位對齊，末位數(shù)位不相同就不能對齊。
4、師：好，那我們就帶著這個問題來試一試。只列豎式，不計算。（小黑板）。
集體評價。評價時，請孩子說說：你給大家提個醒，在寫豎式時，哪一步最容易出錯？師：請同學們觀察，在這些對齊的豎式里，小數(shù)點有什么規(guī)律？生：小數(shù)點都是對齊了的。師：說明一個什么問題呢？生：說明小數(shù)點對齊了，相同數(shù)位就對齊了。師：說得好。（在相同數(shù)位對齊的板書下面寫上小數(shù)點對齊）師：你能說說為什么小數(shù)點對齊了，相同數(shù)位就對齊了呢？生回答略。師：現(xiàn)在我們再來看看，小數(shù)加減法和整數(shù)加減法比較有哪些相同點和不同點呢？相同點：都是相同數(shù)位對齊。不同點：整數(shù)的末位對齊了，而小數(shù)的末位不一定對齊。追問：為什么呢？讓學生明白：整數(shù)的末位就是師：對齊了豎式，你們會計算嗎？先說說，你準備怎么計算？生：按照整數(shù)的加減法的方法進行計算。師：請同學們用最快的速度把剛才的幾道題給計算出來。學生練習，集體訂正。
（二）教學例二：出示例二：
（2）要從最低位算起，再按照整數(shù)加減法的計算方法來計算；
三、鞏固練習，拓展應用比一比：8.425－3.784.25－3.7842.5－3.78425－3.7讓學生觀察比較后回答：你發(fā)現(xiàn)什么？小數(shù)點位置的移動，計算結果也會不一樣。所以大家在計算小數(shù)加減法時，要特別注意小數(shù)點的位置，以免發(fā)生計算出錯。
四、歸納小結。小結：今天大家又幫了譚老師的不少忙，我們是用什么知識解決這些問題的呢？（指著課題板書），其實，我們發(fā)現(xiàn)，小數(shù)加減法在生活中運用非常的廣泛，生活中不缺少數(shù)學，缺少的只是發(fā)現(xiàn)數(shù)學的眼睛。希望同學們能用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學。
五、布置作業(yè)。練習十二的作業(yè)，計算并且驗算。