方案是為了解決問題或?qū)崿F(xiàn)某種目標而制定的一系列具體步驟和方法。在制定方案時，我們需要充分考慮各種因素，包括時間、資源、風(fēng)險等，以確保能夠在可接受的范圍內(nèi)完成任務(wù)。方案的評估和檢查是一個重要環(huán)節(jié)，下面是一些常用的評估方法和工具。
大學(xué)生消費調(diào)查方案篇一
二、調(diào)查背景。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的日益更新，人們消費模式逐漸選擇了不出戶門的網(wǎng)上消費，網(wǎng)絡(luò)購物作為一種新的購物模式正得到前所未有的飛速發(fā)展。從20xx年的13億至20xx年的2670億，僅僅八年就膨脹了205倍，20xx年中國網(wǎng)絡(luò)購物全年市場交易金額達到7431億，三年時間增長將近三倍。
三、調(diào)查目的。
通過大學(xué)生網(wǎng)購情況調(diào)查，了解大學(xué)生對網(wǎng)上消費的態(tài)度，及網(wǎng)上消費對大學(xué)生生活的影響。幫助大學(xué)生建立正確的消費觀、價值觀，避免大學(xué)生沉溺網(wǎng)絡(luò)消費，使網(wǎng)絡(luò)消費與日常生活平衡有序的進行。通過網(wǎng)購調(diào)查，網(wǎng)絡(luò)消費在大學(xué)校園的市場空間和發(fā)展前景。
四、調(diào)查內(nèi)容。
河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)在校大學(xué)生的網(wǎng)購商品種類、頻率、消費額度、信任度等。
五、調(diào)查對象。
調(diào)查對象：河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)在校大學(xué)生。
a)調(diào)查方式：抽樣調(diào)查。
b)調(diào)查方法：問卷調(diào)查。
七、調(diào)查步驟以及時間安排。
a)第一階段：（4月23日――4月25日）確定人員分工及調(diào)查項目、設(shè)計調(diào)查問卷。
b)第二階段：（4月26日――5月1日）發(fā)放調(diào)查問卷進行市場調(diào)查，回收問卷。
c)第三階段：（5月1日――5月6日）統(tǒng)計調(diào)查資料、分析調(diào)查結(jié)果、撰寫調(diào)查報告。
八、調(diào)查工作經(jīng)費預(yù)算。
a)市場調(diào)查策劃書打?。?份）――2元。
b)市場調(diào)查問卷制作（100份）――20元c)市場調(diào)查報告打印（1份）――2元。
大學(xué)生消費調(diào)查方案篇二
當前的消費市場中，大學(xué)生作為一個特殊的消費群體正受到越來越大的關(guān)注。由于大學(xué)生年齡較輕，群體較特別，他們有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面，他們有著旺盛的消費需求；另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，都對他們的消費有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點，同時難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的問題。而廣州作為中國經(jīng)濟前沿城市，處于其中的大學(xué)生的消費觀便顯得尤為重要了。為了深入了解廣州大學(xué)生的消費觀，特此做了問卷調(diào)查：
了解廣州在校大學(xué)生的消費水平，讓其他人了解學(xué)生群體的消費情況以及存在的目的，及時糾正自己的消費行為和消費習(xí)慣，樹立正確的消費觀和消費行為習(xí)慣。
有利于學(xué)生正確認識學(xué)生消費現(xiàn)狀,形成正確的消費觀和消費行為的價值判斷標準；促進學(xué)生的消費心理健康發(fā)展,提升學(xué)生的道德修養(yǎng),增加倡導(dǎo)大學(xué)生勤儉節(jié)約生活消費內(nèi)容為校風(fēng)建設(shè)范疇有重要和積極的意義。
廣州。
利用空閑時間，或者選擇星期五下午放假時間和星期六、日假日進行，用時大概共一周。
廣州各大學(xué)部分（抽樣）學(xué)生，并包括不同性別，不同專業(yè)，不同地區(qū)的學(xué)生。
（1）首先閱讀和了解關(guān)于社會調(diào)查內(nèi)容，掌握社會調(diào)查中需要用到的技巧和方法；
（4）收集好完成的調(diào)查問卷，整理調(diào)查問卷和整合問卷內(nèi)容，制出一張表格能清晰地反應(yīng)消費心理和行為習(xí)慣的特點，并總結(jié)出調(diào)查結(jié)果，寫出最終調(diào)查報告。
本次調(diào)查采用了封閉式調(diào)查問卷,經(jīng)過多次試調(diào)查和檢驗，最終形成的問卷共包含18個封閉式問題。問卷形式及內(nèi)容如附件1所示。
大學(xué)生消費調(diào)查方案篇三
調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，豐富學(xué)生的課外知識，活躍學(xué)生的思維角度，增強學(xué)生的生活能力。
以第二課堂模式在班上所有同學(xué)之間展開，具體形式和地點可根據(jù)活動內(nèi)容靈活采用。
1、實踐性和創(chuàng)造性想結(jié)合的原則。
本次第二課堂活動重在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，要讓學(xué)生在活動中動腦筋，多思考，多動口，勤動手，注重教師對學(xué)生的引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生獨立思考，培養(yǎng)觀察、思考、交流合作并解決問題的能力。
2、自立性和導(dǎo)向性相結(jié)合的原則。
教師要認真安排活動內(nèi)容，有目的、有計劃指導(dǎo)好學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所獲。學(xué)生在小組活動中，充分發(fā)揮個人優(yōu)勢、為本組的調(diào)查報告準備充足的第一手資料。
3、趣味性和實效性相結(jié)合的原則。
本次第二課堂活動目的就是要讓學(xué)生產(chǎn)生感興趣，要提高學(xué)生的應(yīng)對生活的能力和素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生走進生活、了解生活的好習(xí)慣，并從中獲得收益，形成正確的金錢觀和消費觀。從而形成正確的價值觀。
4、競爭與合作相結(jié)合的原則。
活動過程中，本班學(xué)生會被分為三組，每組完成一份完整的報告，這就要求學(xué)生要有積極參與競爭的意識，各小組中，每位學(xué)生都必須參與其中，完成其中的某項任務(wù)，這就更要求小組成員中有合作精神。
1、確定參與活動的對象。
（九年級一班全體同學(xué)）。
2、明確活動主題和范圍。
范圍：周至七中全體同學(xué)都可作為本次調(diào)查的對象）。
3、調(diào)查的具體方式：（各組自定、可以是隨機訪談、問卷調(diào)查、抽樣調(diào)查等，形式不拘）。
本次活動因話題原因，組織準備資料的時間相對較長，因此，這次活動擬定三周完成?；顒诱{(diào)查范圍廣、參與調(diào)查對象范圍大，給活動帶來優(yōu)勢的同時也存在有弊端（注意事項：建議各組認真選擇好調(diào)查對象，做好與調(diào)查對象的溝通，爭取調(diào)查對象的理解與支持，避免在調(diào)查中產(chǎn)生誤解，發(fā)生誤會。要讓被調(diào)查的同學(xué)理解，開展本次調(diào)查活動不是窺人隱私，揭人短處，而是了解當代學(xué)生消費的普遍現(xiàn)狀和值得注意的問題，以引發(fā)同學(xué)們共同思考）。前期工作中，各小組首先擬定人員分工名單，明確小組調(diào)查的人員分工，確定本組的計劃方案，按計劃方案展開活動，后期匯總過程性材料，形成本次活動的結(jié)論，完成調(diào)查報告的撰寫任務(wù)。
1、成立活動小組，確定學(xué)生分組名單（按班級自然組劃分三組）。
2、制定并上交小組活動計劃。各小組確定本組這次活動的時間安排，在組長的召集下，經(jīng)小組全體成員討論，擬定出小組活動計劃，明確組內(nèi)分工。有的組還下設(shè)幾個小組，將專題進行分解，根據(jù)各組活動的需要，確定活動探究的方式方法，明確了活動日程安排。
3、收集資料，采集信息。各組通過問卷調(diào)查、采訪等方式，收集資料，采集信息，獲取第一手材料。
4、教師引導(dǎo)學(xué)生對當代大學(xué)生的生活觀和消費觀進行深入的考察和反思；為后期調(diào)查報告的形成奠定基礎(chǔ)。
5、小組材料交流后形成自己的調(diào)查報告，成型的調(diào)查報告在班級中交流并推薦校報發(fā)表。
這是一次將生活教育與語文教育有機結(jié)合的有益嘗試，有必要認真組織開展。這次活動不僅培養(yǎng)了學(xué)生收集資料、運用資料、合作交流、闡述自己觀點的能力，更重要的是活動有助于增強學(xué)生對金錢全面而理性的認識，為學(xué)生樹立正確的金錢觀、道德觀和價值觀奠定了良好的基礎(chǔ)。
大學(xué)生消費調(diào)查方案篇四
當代大學(xué)生的消費結(jié)構(gòu)大體由五個方面構(gòu)成，按照消費的“重要性”和“必須性”由強到弱分別是“學(xué)費和住宿費”、“除住宿費以外的基本生活消費”、“除學(xué)費外的學(xué)習(xí)及素質(zhì)拓展消費”、“通訊消費”、“休閑娛樂消費和社會交往消消費”。
1.學(xué)費和住宿費。
學(xué)費為大學(xué)生消費支出中最為重要的一項，因?qū)W校類別、所處的地域、專業(yè)性質(zhì)等的差異也有所不同。一般可分為以下三個檔次：經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)的院校和農(nóng)林等享受國家優(yōu)惠政策的院校學(xué)費一般在每年2500至3500元，一般院校收費集中在3500至7000元之間，一些二級學(xué)院或是藝術(shù)類院校以及熱門專業(yè)的學(xué)費則往往高達每年7000元到15000元。
在住宿費方面，進入以來，受“教育產(chǎn)業(yè)化”和“高校后勤社會化”的影響，學(xué)校的集體宿舍出現(xiàn)了“高中低檔”之分，人數(shù)少、設(shè)施好的宿舍收費較高，而傳統(tǒng)的“八人間”等宿舍收費較低。但因國家有指導(dǎo)性規(guī)定，宿舍費一般都在每年300元至1200元之間。近年來，大學(xué)生校外租房的現(xiàn)象越來越引起社會各界的關(guān)注，根據(jù)筆者的調(diào)研結(jié)果，大概有17%的大學(xué)生有過在校外租房或找人合租的經(jīng)歷，而房租一般在每月每人100元到500之間。由于大部分高校有關(guān)于禁止學(xué)生校外租房的規(guī)定，因此有80%校外租房的大學(xué)生并沒有在學(xué)校辦理退宿手續(xù)，校外租房的房租成了一筆不小的額外開支。
2.除住宿費以外的基本生活消費。
該項消費主要包括衣、食、用、行四個方面，由于家庭收入差異及大學(xué)生消費習(xí)慣的不同，這部分消費的差異顯著。調(diào)研結(jié)果表明，“除住宿費以外的基本生活消費”每年在1000元以下的大學(xué)生占0.99%，且全部為一年級學(xué)生；1000元至2000元之間的大學(xué)生占22.8%，2000元至4000元的占55.9%，4000元至5000元的大學(xué)生占16.6%，5000元以上的占3.6%。并且，這部分消費中，水平最高的被調(diào)查者的消費水平是最低的被調(diào)查者的22倍。可見，家庭收入差距及其派生的消費差距在大學(xué)生中體現(xiàn)的非常明顯。
3.除學(xué)費外的學(xué)習(xí)及素質(zhì)拓展消費。
主要包括書費、培訓(xùn)考試費、電腦及上網(wǎng)費三大類。書費包括學(xué)校正常教學(xué)活動所需的教材及參考書、學(xué)生為提高自身能力和素質(zhì)的課外參考書以及一些課外讀物，如文學(xué)作品等。培訓(xùn)考試費是近年來在大學(xué)生消費結(jié)構(gòu)中所占比重越來越大的一項內(nèi)容。由于大學(xué)生近年來的考研、考證、外語學(xué)習(xí)等各類課外學(xué)習(xí)活動越來越多，該項支出呈連年顯著上升的趨勢。大學(xué)生在“培訓(xùn)考試費”一項每年要花費200元至2000元左右。電腦及上網(wǎng)費也隨著網(wǎng)絡(luò)的普及而逐漸成為“必須開支”，三分之一左右學(xué)生配備了個人電腦，而購買電腦、上網(wǎng)的費用也不少。
4.通訊消費。
隨著通訊器材的廣泛普及，手機等通訊產(chǎn)品已不再是奢侈品而成為生活及社會交往的必備品。學(xué)生的通訊消費還是比較理性的。手機一般選用較為便宜的機型，手機費也低于平均水平；短信受到廣大學(xué)生的歡迎，短信費占手機費的比例高于一般水平。值得注意的是，通訊消費隨著學(xué)生年級的'提高而逐漸提高。
5.休閑娛樂消費和社會交往消費。
休閑娛樂消費和社會交往消費是兩個密不可分的部分，當代大學(xué)生社會關(guān)系搭建和維系的一個重要途徑就是休閑娛樂；而大學(xué)生的休閑娛樂往往是群體性的，由此而來的消費支出隨著大學(xué)生年級的提高而不斷上升。這部分消費常見的項目有“請客聚餐消費”、“歌廳臺球廳消費”、“旅游消費”、“購買禮物消費”等。按照馬斯洛的“需要層次理論”，社會交往等活動屬于人類的第三個需求層次，大學(xué)生在這方面適當?shù)南M無可厚非，但過度的娛樂支出加大了學(xué)生的經(jīng)濟負擔，這種經(jīng)濟負擔部分轉(zhuǎn)移到了父母和家庭，部分轉(zhuǎn)化成了“負債”，給學(xué)生帶來了一定的精神負擔。
總體而言，大學(xué)生消費總額呈逐年上升的態(tài)勢，這說明了大學(xué)生的消費水平隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展在不斷提高，這是一種正常的經(jīng)濟現(xiàn)象，是社會發(fā)展進步的結(jié)果。盡管從絕對值上來講各項消費均在不斷上升，但各項消費上升的速度不同。在上述的五大類消費中，“學(xué)費和住宿費”保持了穩(wěn)中略有上漲的水平，但在大學(xué)生消費總水平中所占的比重連年下降，說明大學(xué)生其他方面的消費越來越高。這其中，部分學(xué)生的“休閑娛樂消費和社會交往消費”增長速度過快，這在一定程度上體現(xiàn)了當代大學(xué)生消費的不理性，也反映了“消費主義”確實在一部分大學(xué)生身上存在。消費主義的實質(zhì)是一種不適合我國當前國情的消費價值觀，這種價值觀念把消費數(shù)量和種類日益增長的物品和服務(wù)看作是至高無上的，并將其作為最普遍的文化傾向和最確切的通向個人幸福、社會地位和國家發(fā)展的道路，作為較高生活質(zhì)量的標志，甚至是公民對經(jīng)濟繁榮的貢獻和對國家或社會的道德責(zé)任，從而使高消費成為正當?shù)?、道德的和合法的。消費主義導(dǎo)致了部分大學(xué)生的“超前消費”甚至是“負債消費”，也導(dǎo)致了在消費時的“攀比心理”、“炫耀心理”，給大學(xué)生本人和家庭都帶了了一定的經(jīng)濟壓力，部分大學(xué)生的心理也受到了一定的消極影響。因此，在消費方面，家長、老師、學(xué)校和社會的合理引導(dǎo)是必不可少的。
首先要幫助大學(xué)生樹立正確的消費理念和健康的消費意識，強調(diào)“綠色消費”和“自我發(fā)展消費”；反對“過度消費”、“享樂消費”和過份的“時尚消費”。其次要注重消費與市場基本理論的教育。主要為消費觀、消費計劃、消費結(jié)構(gòu)、消費方式、和消費營銷等知識，讓大學(xué)生做有經(jīng)濟頭腦的消費者。最后是要培養(yǎng)大學(xué)生的理財理念，培養(yǎng)其正確運用金錢的能力。此外，全社會，特別是相關(guān)商家，要努力優(yōu)化大學(xué)生的消費環(huán)境，在產(chǎn)品營銷過程中要體現(xiàn)合理利用各種資源，提倡文明消費、反對鋪張浪費，講究消費效率。
參考文獻：
[1]劉鑫.大學(xué)生不良消費行為分析及對策研究.哈爾濱工程大學(xué)碩士論文.2007.
注：本文為河北大學(xué)青年發(fā)展研究中心課題《當代大學(xué)生消費研究》（課題編號：2006021）研究成果。
大學(xué)生消費調(diào)查方案篇五
隨著經(jīng)濟社會的縱深發(fā)展，我們大學(xué)生作為社會特殊的消費群體，我們的消費觀念對我們產(chǎn)生重要的影響。因此，關(guān)注大學(xué)生消費情況，把握大學(xué)生消費的心理特征和行為導(dǎo)向，成為我們大學(xué)生共同關(guān)注的話題。在大學(xué)生的消費觀念超前或沒有機會的前提下，培養(yǎng)和提高大學(xué)生的“財商”。幫助大學(xué)生做好理財規(guī)劃，是一個有利于幫助大學(xué)生健康成長的重要課題。
1、了解大學(xué)生的基本消費情況，提高大學(xué)生的消費意識，提倡勤儉節(jié)約的品德；
2、掌握數(shù)據(jù)調(diào)查方案制定的方法步驟和數(shù)據(jù)調(diào)查收集的方法；
3、通過問卷設(shè)計，練習(xí)解決問卷設(shè)計過程中的細節(jié)問題，提高問卷的質(zhì)量。
1、活動時間：11月12日至12月18日。
具體安排：
11月12日------11月20日制作問卷。
11月23日------11月24日發(fā)放問卷做調(diào)查。
11月25日------11月27日統(tǒng)計問卷。
11月28日------12月2日整理資料并且分析總結(jié)。
12月3日------12月18日寫活動報告和活動心得。
2、調(diào)查對象：在校大學(xué)生。
3、調(diào)查方法：文獻法、問卷法。
4、調(diào)查程序：a查文獻b選題c制作問卷d調(diào)查e分析f總結(jié)。
5、人員安排：
c統(tǒng)計王豐、梁霞。
d總結(jié)與匯編材料全體社調(diào)成員。
6、紀律要求。
在調(diào)查過程中，要保持好一個大學(xué)生的形象，不說粗話，臟話，對人要友刪；調(diào)查問卷中搜集的所有材料禁止泄露給無關(guān)人員；社調(diào)成員要團結(jié)互助，積極高效的完成各項任務(wù)。
1、選題階段：社調(diào)成員各寫幾個話題由全體成員共同商量決。
2、資料匯集：小組成員共同統(tǒng)計分析資料。
3、設(shè)計階段：大家共同討論后由組委編寫。
4、調(diào)查階段：成員按照安排展開調(diào)查。
5、統(tǒng)計階段：組委統(tǒng)計后和大家共同討論寫好總結(jié)。
1、調(diào)查過程中保持良好的形象。
2、各小組確保材料的真實性和保密性。
3、成員之間要團結(jié)互助，辦事要積極主動。
1、打印費：90元。
2、資料費：30元。
3、車費：30元。
2方案來源：1008班.年..月..日。
大學(xué)生消費調(diào)查方案篇六
隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我們大學(xué)生作為社會特殊的經(jīng)濟消費群體，消費觀念的塑造和培養(yǎng)直接影響我們的世界觀，因此對我們產(chǎn)生重要得影響，關(guān)于大學(xué)生消費觀念的調(diào)查報告。關(guān)注大學(xué)生的消費狀況，把握大學(xué)生生活消費的心理特征和行為影響，在當前就成為我們當代大學(xué)生共同關(guān)注的重要課題。關(guān)注其消費狀況，有助于培養(yǎng)和提高大學(xué)生的消費觀念，使大學(xué)生健康成長。
湘南學(xué)院各個年級的在校大學(xué)生。
1在校大學(xué)生的基本生活消費：生活費用、衣著費用、化妝品及護膚品費用、日常用品費用、零食費用、其他消費。
2在校大學(xué)生的學(xué)習(xí)消費：購買書籍的費用、參加課外培訓(xùn)費用、文具用品的消費、其它消費。
3在校大學(xué)生休閑娛樂消費：參加課余活動費用、運動健身費用、娛樂費用、其它消費。
4在校大學(xué)生的人情消費：生日聚會費用、同學(xué)老鄉(xiāng)聚會費用、男女朋友間的情侶消費、受人恩惠答謝他人所用費用、其它費用，調(diào)查報告《關(guān)于大學(xué)生消費觀念的調(diào)查報告》。
5在校大學(xué)生的電子產(chǎn)品消費：通訊費、網(wǎng)費、其它費用。
6其它方面的消費。
采取隨機抽樣的調(diào)查方法，以全院學(xué)生為總體，在一、二、三年級中按2:2:1比例分層抽樣，用樣本調(diào)查推斷總體，具體情況如下：
性別：男25人女25人。
大一：20人大二：20人大三：20人。
楊陽200914020133、李源200914030204、唐蘋200914030210、胡婕200914030214、左桂云200914030215、曾玉玲200914030218、于玲玲200914030219、鄧賽群200914030230。
大學(xué)生消費調(diào)查方案篇七
（2）了解**市在校學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的態(tài)度和創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀；
（3）了解**市在校大學(xué)生的真實想法。
二、調(diào)查范圍。
**市內(nèi)所有在校學(xué)大生。
三、調(diào)查對象。
**市內(nèi)所有在校學(xué)大學(xué)生。
?？粕?本科生，全日制在校生。（成教除外）。
四、抽樣方法設(shè)計的原則與特點。
抽樣設(shè)計按照科學(xué)、效率、便利的原則。首先，作為一項全國性抽樣調(diào)查，整體方案必須是嚴格的概率抽樣，要求樣本對全國及某些指定的城市或地區(qū)有代表性。其次，抽樣方案必須保證有較高的效率，即在相同樣本量的條件下，方案設(shè)計應(yīng)使調(diào)查精度盡可能高，也即目標量估計的抽樣誤差盡可能小。第三，方案必須有較強的可操作性，不僅便于具體抽樣的實施，也要求便于后期的數(shù)據(jù)處理。
五、需要考慮的具體問題、特殊要求及相應(yīng)的處理方法。
**大學(xué)較多，地理位置分布較為廣布，這為調(diào)查帶來了一定的困難。相應(yīng)的費用也就較高。但是，這樣做的樣本點數(shù)量較大，對于調(diào)查結(jié)果有充分的依據(jù)。
六、抽樣方案的類型與單元確定。
抽樣總體：**市在校大學(xué)生。
抽樣單位：每名在校大學(xué)生。
樣本量：1000名。
按學(xué)業(yè)年級把學(xué)生劃分為2層。
層內(nèi)每名同學(xué)等概率被抽中。
1.對于即將離校的大三、大四的同學(xué)進行調(diào)查。
2.對于剛剛進校不久的大一、大二的同學(xué)進行調(diào)查。
七、具體調(diào)查實施。
1.地點選擇在各大高校的校門口、宿舍、教學(xué)樓門口，人流量較大的地方進行。
2.時間定在中午、下午放學(xué)之后。
3.隨機攔截發(fā)放問卷。
八、誤差的估計。
在具體的操作過程中，可能會出現(xiàn)一定的誤差，為了盡可能提高精確度，努力使誤差控制在2%以內(nèi)。
大學(xué)生消費調(diào)查方案篇八
一調(diào)查目的：
隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我們大學(xué)生作為社會特殊的經(jīng)濟消費群體，消費觀念的塑造和培養(yǎng)直接影響我們的世界觀，因此對我們產(chǎn)生重要得影響，關(guān)于大學(xué)生消費觀念的調(diào)查報告。關(guān)注大學(xué)生的.消費狀況，把握大學(xué)生生活消費的心理特征和行為影響，在當前就成為我們當代大學(xué)生共同關(guān)注的重要課題。關(guān)注其消費狀況，有助于培養(yǎng)和提高大學(xué)生的消費觀念，使大學(xué)生健康成長。
二調(diào)查對象：
湘南學(xué)院各個年級的在校大學(xué)生。
三調(diào)查內(nèi)容：
1在校大學(xué)生的基本生活消費：生活費用、衣著費用、化妝品及護膚品費用、日常用品費用、零食費用、其他消費。
2在校大學(xué)生的學(xué)習(xí)消費：購買書籍的費用、參加課外培訓(xùn)費用、文具用品的消費、其它消費。
3在校大學(xué)生休閑娛樂消費：參加課余活動費用、運動健身費用、娛樂費用、其它消費。
4在校大學(xué)生的人情消費：生日聚會費用、同學(xué)老鄉(xiāng)聚會費用、男女朋友間的情侶消費、受人恩惠答謝他人所用費用、其它費用。
5在校大學(xué)生的電子產(chǎn)品消費：通訊費、網(wǎng)費、其它費用。
6其它方面的消費。
四調(diào)查方式及方法：
采取隨機抽樣的調(diào)查方法，以全院學(xué)生為總體，在一、二、三年級中按2:2:1比例分層抽樣，用樣本調(diào)查推斷總體，具體情況如下：
性別：男25人，女25人。
大一：20人大二：20人大三：20人。
五調(diào)查結(jié)果及結(jié)論：
楊陽、李源、唐蘋、胡婕、左桂云、曾玉玲、于玲玲、鄧賽群。
大學(xué)生消費調(diào)查方案篇九
隨著經(jīng)濟社會的縱深發(fā)展，我們大學(xué)生作為社會特殊的消費群體，我們的消費觀念對我們產(chǎn)生重要的影響。因此，關(guān)注大學(xué)生消費情況，把握大學(xué)生消費的心理特征和行為導(dǎo)向，成為我們大學(xué)生共同關(guān)注的話題。
1、了解大學(xué)生的基本消費情況，提高大學(xué)生的消費意識，提倡勤儉節(jié)約的品德；
2、掌握數(shù)據(jù)調(diào)查方案制定的方法步驟和數(shù)據(jù)調(diào)查收集的方法；
3、通過問卷設(shè)計，練習(xí)解決問卷設(shè)計過程中的細節(jié)問題，提高問卷的質(zhì)量。
1、活動時間：11月12日至12月18日。
具體安排：
11月12日------11月20日制作問卷；
11月23日------11月24日發(fā)放問卷做調(diào)查；
11月25日------11月27日統(tǒng)計問卷；
11月28日------12月2日整理資料并且分析總結(jié)；
12月3日------12月18日寫活動報告和活動心得。
2、調(diào)查對象：在校大學(xué)生。
3、調(diào)查方法：文獻法、問卷法。
4、調(diào)查程序：a、查文獻；b、選題；c、制作問卷；d、調(diào)查；e、分析f總結(jié)。
5、人員安排：
a、制作問卷：徐偉、曾陽、黃江、陳福林、陳浩、楊致遠、申莉。
b、發(fā)放回收問卷：李多祚、李沖、聶勝、殷倩、史新鶴、寧靜。
c、統(tǒng)計：王豐、梁霞。
d、總結(jié)與匯編材料：全體社調(diào)成員。
6、紀律要求。
在調(diào)查過程中，要保持好一個大學(xué)生的形象，不說粗話，臟話，對人要友刪；調(diào)查問卷中搜集的所有材料禁止泄露給無關(guān)人員；社調(diào)成員要團結(jié)互助，積極高效的完成各項任務(wù)。
1、選題階段：社調(diào)成員各寫幾個話題由全體成員共同商量決；
2、資料匯集：小組成員共同統(tǒng)計分析資料；
3、設(shè)計階段：大家共同討論后由組委編寫；
4、調(diào)查階段：成員按照安排展開調(diào)查；
5、統(tǒng)計階段：組委統(tǒng)計后和大家共同討論寫好總結(jié)。
1、調(diào)查過程中保持良好的形象；
2、各小組確保材料的真實性和保密性；
3、成員之間要團結(jié)互助，辦事要積極主動。
1、打印費：90元；
2、資料費：30元；
3、車費：30元。
大學(xué)生消費調(diào)查方案篇十
下面是一份大學(xué)生消費觀調(diào)查問卷，該問卷采用不記名制，望各位同學(xué)能配合調(diào)查工作，如實作答下列問題。答題時，勾住所選項字母代號即可，未作注釋的題目為單選。謝謝!
1.您的性別*。
男
女
2.您所在的年級*。
大一。
大二。
大三。
大四。
3.您來自*。
城市。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
農(nóng)村。
4.您每月所需生活費的主要來源*。
(可多選)。
家中給予。
勤工儉學(xué)。
獎學(xué)金。
兼職。
借貸。
其它。
5.一般情況您的錢主要用在哪些方面*。
多選。
伙食費。
穿著。
課外書報。
學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書籍。
數(shù)碼產(chǎn)品。
社會交往及感情需要。
自身保養(yǎng)。
其它。
6.您每月的消費大概是元*。
400元以下。
400--600。
600--800。
800--1000。
1000以上。
7.您的家庭月收入()元*。
1000以下。
1000--。
2000--2999。
3000--3999。
4000--4999。
5000--10000。
10000以上。
8.您購買商品傾向于*。
價格便宜，自己還算滿意。
自己喜歡的，不太考慮價格。
名牌。
其它。
9.您是否有自己每個月的消費預(yù)算*。
經(jīng)常有。
偶爾。
很少。
從不。
10.如果您每個月的生活費用有所增加，您會增加哪方面的消費(至多三項)*。
伙食費(包括零食飲料)。
交通或通訊。
購物。
學(xué)習(xí)費用。
交際或情感需要。
沒有特殊情況就存起來。
11.夏天你身上的裝扮(衣服、鞋子、飾品)總價值在()元*。
100--300。
300--500。
500--700。
700--900。
900--1100。
1100以上。
12.冬天你身上的裝扮(衣服、鞋子、飾品)總價值在()元*。
大學(xué)生消費調(diào)查方案篇十一
消費觀念作為人們高度關(guān)注的話題不僅僅是因為它影響著人們的生活方式，更重要的是它同時也反映了某一特定時期人們對物質(zhì)的追求理念，對商品價值觀念的大體取向。身為在校大學(xué)生的我們，本身就是一個特殊的消費群體，包括經(jīng)濟來源，消費方式與整個社會相比都會有很大的差距，著眼于大學(xué)生的消費觀念是我們小組成員的一致初衷，因為它不僅會使同學(xué)們學(xué)會如何理財，還會反映當代大學(xué)生的生活狀況以及生活追求，作為正在接受高等教育的我們，不僅僅是局限于書本知識，課外活動，更應(yīng)該關(guān)注消費，優(yōu)化消費，從而戒奢從儉。只有具有良好的理財方式，才能使我們的消費事半功倍，只有養(yǎng)成正確的價值取向，才能使我們從真正意義上品味到物廉價美，只有樹立正確的消費觀，才能使我們在有限的條件下物質(zhì)生活與精神生活齊頭并進。關(guān)注當代大學(xué)生消費觀念，從我們身邊做起，從身邊的點點滴滴做起。
一.調(diào)查目地。
了解并分析當代大學(xué)生的消費水平和消念費觀，進而把握大學(xué)生的生活水平，了解并發(fā)現(xiàn)問題，再視具體情況來解決問題，抑制惡性消費，提倡良好的消費習(xí)慣。大學(xué)生是社會的一個特殊群體，他們的消費水平能體現(xiàn)社會在一段時間的發(fā)展，因而如何樹立大學(xué)生正確的消費觀念，如何正確指引大學(xué)生的消費方向使我們尤為重要的必不可少的環(huán)節(jié)。
二.研究方法。
訪談?wù){(diào)查法。
三.調(diào)查對象。
福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院全日制在校?？粕?。
問卷調(diào)查法——抽取我校大一、大二、大三共30人進行調(diào)查，其中女生12人，男生18人。訪談法——通過對我校大二兩位學(xué)生的訪談，一男，一女。
四.調(diào)查時間。
xx年x月x日——xx年x月x日。
一、消費概念。
1.理性消費。
大學(xué)生購買物品時，對于物品的性價比，潮流始終是吸引大學(xué)生消費的主要因素。調(diào)查結(jié)果顯示，講求實際、理性消費仍是當今大學(xué)生主要的消費觀念。據(jù)調(diào)查顯示，在購買商品時，大學(xué)生首先考慮的因素是價格與質(zhì)量。中國的大學(xué)生與國外的不同，經(jīng)濟來源主要是父母的，自己兼職掙錢的不多，或者說幾乎就是不能掙錢，所以中國的大學(xué)生每月可支配的錢是固定的，大約在1000元左右，條件較好的一般也不超過20xx元，其中主要是用來支付生活費用和日常生活用品開銷。由于每個大學(xué)生的消費的錢有限的，大學(xué)生們在花錢時十分謹慎，大學(xué)生會盡量搜索那些價廉物美的商品，包括衣服，鞋子，書包等等。無論是在校內(nèi)還是校外，當今大學(xué)生的各種社會活動增多，城市生活氛圍、戀愛等多因素的影響，大學(xué)生不會去購買那些盡管價廉但不美的商品，當今大學(xué)生比較注重自己的形象，追求檔次，即使不一定買名牌。
2品牌與時尚。
當今的大學(xué)生，20歲到23歲的青年是大學(xué)校園的主體，在時代前沿，追新求異，敏銳地把握時尚，恐落后潮流，這是當今中國大學(xué)生的共同特點。其中表現(xiàn)最突出的消費就是電腦在大學(xué)校園的普及。這使得大學(xué)生們的消費中增加了電腦的消費。這次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生電腦擁有率已高達90%。此外，數(shù)碼相機，上網(wǎng)卡，電腦都是當代大學(xué)生的追求，還有就是發(fā)型、服裝、飾物等，大學(xué)校園中追新之風(fēng)十分嚴重。這次我們的調(diào)查證實了這一點，就比例來看，“是否流行”也成為大學(xué)生考慮的一大因素。在我們調(diào)查面談?wù){(diào)查中，我們問了這樣的一個問題：你會追求名牌嗎?100%的人的回答是肯定的，前提是在經(jīng)濟允許的條件下，我們都會追求名牌的，這也正反映了大學(xué)生的一個很突出的消費心理。
1.月生活費。
2..生活資金來源。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，絕大數(shù)大學(xué)生經(jīng)濟來源是依靠家庭，少數(shù)大學(xué)生靠勤工儉學(xué)、獲取獎學(xué)金等方式為家庭分擔自己的生活開支，極少數(shù)大學(xué)生經(jīng)濟來源完全自理。
3.消費去向。
被調(diào)查者中，吃喝、娛樂和消費品(服裝、化妝品、飾品)三項，是大學(xué)生的主要消費項目。其中，吃喝占比例為47.65%。除了吃喝方面的花費外，有29.25%的大學(xué)生把錢花在了娛樂上，而這一現(xiàn)象在大二以上的大學(xué)生中尤為明顯。另外，27.9%的大學(xué)生(女大學(xué)生占多數(shù)，尤其是高年級的女大學(xué)生)把錢用在服裝、化妝品、飾品等消費品上。
1.儲蓄觀念淡薄，財商需培養(yǎng)和加強。
“財商”一詞的提出者羅伯特?清崎曾經(jīng)說過：“財商與你掙了多少錢沒關(guān)系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力?！痹谡{(diào)查中，當問及對“財商”概念的認識時，很多同學(xué)表示陌生。當問及一學(xué)期結(jié)束后經(jīng)濟情況如何時，大部分同學(xué)都坦然承認自己的消費已經(jīng)超出計劃范圍，甚至有些同學(xué)還需要向別人借回家的路費，略有剩余的同學(xué)也想著如何把剩余的錢花完，只有極個別同學(xué)有儲蓄的意識?？梢?，當前大學(xué)生的財商需要培養(yǎng)和加強。
2.消費差距拉大，出現(xiàn)兩極分化。
在關(guān)于月平均消費一欄的調(diào)查中，有22.7%的同學(xué)在500-800元“有點痛苦”的生活線上堅持學(xué)業(yè);有42.75%的同學(xué)在800-1000元之間“勉強過得去”，有34.4%的同學(xué)在1000-1500元之間“稍為有點爽”，有14%.的同學(xué)在1500元以上“比較自由”;可見，大學(xué)生的消費差距增大，兩極分化也比較分明，這在我國當前劇烈轉(zhuǎn)型的社會大背景下有一定的必然性，但我們相信，隨著社會的發(fā)展和人民生活水平的進一步提高，這些問題必將在一定程度上得到改善。
3.消費結(jié)構(gòu)存在不合理因素，女生更為突出。
大學(xué)生的生活消費從20世紀70年代至今，至少有一個方面是共同的，即消費的主要組成部分以生活費用和購買學(xué)習(xí)資料、用品為主。在生活費用中，飲食費用又是重中之重，按照杭州地區(qū)的物價水平，以學(xué)生在校每天消費二十元左右用于基本飲食需要來估計，學(xué)生每月凈飲食費需600元左右。
我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，在被調(diào)查的12名女生中，83.7%飲食費用在600元以下，有的為了保持苗條身材控制自己的食欲，有的為了節(jié)約支出不顧營養(yǎng)需要凈選擇廉價的飯菜;而18名男生中也只有66.4%達到標準。當問及他們是否研究過自己的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)問題時，比如對“一杯奶養(yǎng)起一個民族”說法的認同時，90%的同學(xué)表示認可，但不怎么在意。當我們把飲食結(jié)構(gòu)不合理的問題在調(diào)查中指出的時候，他們當中，尤其是女同學(xué)很多都承認自己對健康飲食知識了解不夠。
4.過分追求時尚和名牌，存在攀比心理。
在調(diào)查中，一些同學(xué)指出，為了擁有一款手機或者換上一款最流行的手機，有的同學(xué)情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支;有些男同學(xué)為了一雙名牌運動鞋，有些女同學(xué)為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的欲望等，都可以反映出一些學(xué)生不懂得量入而出，而虛榮心的驅(qū)使又極易形成無休止的攀比心理。
5.戀愛支出過度。
在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，一部分談戀愛的大學(xué)生每月大約多支出100-300元左右，最少的也有50元左右，最高的達到1000元(比如送名貴禮物給對方)。他們大多承認為了追求情感需要物質(zhì)投入，經(jīng)常難以理性把握適度消費的原則。這是讓人感到憂慮的方面。有趣的是，傳統(tǒng)意義上談戀愛的費用支出一般由男方承擔的局面已經(jīng)完全被打破，而出現(xiàn)三種情況，即男方全部承擔、男女方共同承擔和女方主動全部承擔，女生的戀愛支出甚至有超過男方的情況。傳統(tǒng)與現(xiàn)代生活方式在當代大學(xué)生中被充分演繹。
上述消費行為問題形成產(chǎn)生的原因是非常復(fù)雜的、多方面的，有主觀的、客觀的，有社會的、家庭的等等，主要有以下幾個方面。
1.社會不良消費觀念、消費現(xiàn)象對大學(xué)生消費行為的影響。校園不良消費現(xiàn)象的出現(xiàn)受社會上不良消費風(fēng)氣的熏染。消費不僅是一種經(jīng)濟行為，更折射出消費者一定的文化素質(zhì)和道德水準。市場經(jīng)濟帶來的負面效應(yīng)誘使許多人“一切向錢看”，貪圖物質(zhì)享受，鄙棄高格調(diào)的精神追求，消費觀念多元化，消費層次高檔化，追求超額消費和超前消費，卻不顧自己的經(jīng)濟承受能力，所有這些不能不對大學(xué)生的消費行為起了負面作用。
2.社會化過程對大學(xué)生消費行為的影響。大學(xué)生社會化包括社會教化和主體內(nèi)化兩個基本方面。內(nèi)化是指大學(xué)生經(jīng)過一定階段的社會學(xué)習(xí)和接受社會教化，將社會目標、社會價值、社會行為規(guī)范和行為方式等轉(zhuǎn)化為自己穩(wěn)定的價值和行為反應(yīng)能力。由于大學(xué)生缺乏較高的學(xué)習(xí)能力和很強的適應(yīng)能力，并且合作能力較差，主觀與客觀需要的不協(xié)調(diào)性等，造成內(nèi)化能力較低。由于大學(xué)生未能深刻認識到自身在消費社會化過程中的實質(zhì)，在追求文化和精神消費上養(yǎng)成了不良的消費習(xí)慣。
八、引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的消費行為的對策與建議。
面對在大學(xué)生消費行為中存在的主要問題，我們提出以下幾個方面來引導(dǎo)大學(xué)生健康的消費行為：
1.引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)的消費觀。科學(xué)的消費不但表現(xiàn)為敢花錢，而且表現(xiàn)為會花錢。大學(xué)生們不缺少消費的沖動，但往往缺少消費的理性，因而常常發(fā)生不自量力、盲目追潮、大手大腳、鋪張浪費的不良現(xiàn)象，顯示出理財方面知識和能力的不足?；谶@樣的現(xiàn)實，對大學(xué)生進行理財教育勢在必行。
2.形成健康的社會消費大環(huán)境。大學(xué)生的消費觀念、心理和行為是受到多種因素綜合作用的結(jié)果，除了受到個人思想、道德、心理、愛好及消費常識的支配和制約，還會受到社會因素的影響。社會因素的影響往往使他們的行為帶有不穩(wěn)定性和盲目性，因此，對大學(xué)生的消費給予正確的引導(dǎo)，除了對大學(xué)生進行消費道德教育，還要形成一種健康的社會消費大環(huán)境。
3.充分發(fā)揮家庭的積極作用。只有家庭教育和學(xué)校管理雙管齊下，矯治大學(xué)生不良消費行為才可取得最佳效果。為此，必須充分發(fā)揮家庭的積極作用。對于沒有獨立生活經(jīng)驗的學(xué)生，家長就要采取適當?shù)姆椒▉砑s束一下，否則對孩子的成長和未來極其不利。此外，學(xué)校應(yīng)加強同學(xué)生家庭之間的聯(lián)系，學(xué)校每學(xué)期應(yīng)將各種正常收費通知家長。
九、結(jié)語。
大學(xué)生的消費問題，不是一個孤立的問題，它會影響到大學(xué)生的正確價值觀、人生觀的形成，關(guān)系到大學(xué)生的健康成長與發(fā)展。如果不及時大學(xué)生消費過程中出現(xiàn)的問題，勢必影響學(xué)生的整體素質(zhì)。因此，只有在學(xué)生，家庭，學(xué)校和社會的共同關(guān)注和共同努力下，大學(xué)生的消費行為才會趨于合理和理性。總體上看，大部分大學(xué)生的消費還是合理的。今后，大學(xué)生在消費上仍需培養(yǎng)理性、文明、責(zé)任的消費觀念，催生健康、品質(zhì)的消費模式，在整個校園，乃至全社會營造一種積極向上、順應(yīng)時代發(fā)展潮流的消費文化，促進人和人、人與自然、人與社會的和諧發(fā)展。
大學(xué)生消費調(diào)查方案篇十二
一、前言：作為一個特殊的消費群體，在引領(lǐng)消費時尚、改善消費結(jié)構(gòu)等方面起著重要作用。我要旨在通過對當前**學(xué)院大學(xué)生的消費狀況的調(diào)查，得出21世紀初的大學(xué)生的消費構(gòu)成、消費差異和影響其消費構(gòu)成的主要因素，以解讀當前全國高校大學(xué)生們的消費理念和消費心理等。
三、調(diào)查現(xiàn)象分析：通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生的消化費主要有四個方面組成：
一是學(xué)習(xí)消費(包括學(xué)費、考證費、電腦等);。
二是基本生活費(包括吃、穿、住、行);。
三是娛樂休閑消費(包括休閑、健身、娛樂等);。
四是人際交往消費(包括朋友往來、戀愛)等。(大學(xué)生消費構(gòu)成統(tǒng)計表，略)。
數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生食物方面的支出占41.0%，衣物方面支出占35.5%。休閑娛樂方面的支出占4.3%，與學(xué)習(xí)相關(guān)的支出占6.1%。從中我們可以看出，大學(xué)生基本生存需要的消費有所下降，改善學(xué)習(xí)的消費有所提高，精神文化需要的消費處于上升階段，并呈現(xiàn)出個性，即追求自己的生活目標方面的消費開始上升。通過調(diào)查我們還可以看出消費多層次化的現(xiàn)象，其中，40.0%的學(xué)生月消費在350—500之間，21.3%的學(xué)生在500—650元之間，高消費群體(800元以上)為10.2%，低消費群體(200元以下)為9.1%，低消費群體的比重與高消費群。
四、幾點建議：加強引導(dǎo)，使之樹立合理的消費觀念，培養(yǎng)其節(jié)約意識，避免過度消費，同時還要重點加強大學(xué)生的心理健康教育，形成良好的心理狀態(tài)。
大學(xué)生消費調(diào)查方案篇十三
調(diào)查時間：
xx年5月。調(diào)查地點：職業(yè)學(xué)院。調(diào)查對象：職業(yè)學(xué)院全體學(xué)生。調(diào)查方法：問卷調(diào)查法。問卷情況：此次調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問卷137份。收回135份。有效問卷135份。
調(diào)查目的：
了解大學(xué)生消費觀念和價值取向，以便引導(dǎo)他們樹立正確的消費觀念。確立健康文明的生活方式。
二、
對職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟貿(mào)易系20xx級公共事務(wù)管理專業(yè)13名同學(xué)進行了為期兩天的調(diào)查。然后進行分析，現(xiàn)將結(jié)果總結(jié)如下：
通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)職業(yè)學(xué)院學(xué)生的生活費來源于自己打工所得的僅占5.70％，而父母給與的占58.55％。在當今市場經(jīng)濟的潮流中，大學(xué)生不應(yīng)該僅僅依靠父母。應(yīng)該出去鍛煉自己，提高自己的社會適應(yīng)能力，以便更好地融入社會。
經(jīng)統(tǒng)計分析有5.14％的學(xué)生看到別人擁有好的物品不僅會羨慕而且也會去買。特別是對于一些校園時尚用品，如手機、mp3和mp4，甚至是電腦。為了擁有一款手機或者換上一款最流行的手機，有的同學(xué)情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支：有些男同學(xué)為了一雙名牌運動鞋，有些女同學(xué)為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的欲望，這些都可以反映出一些學(xué)生不懂得量入而出，存在因虛榮心的驅(qū)使而無休止的攀比心理。
經(jīng)調(diào)查顯示職業(yè)學(xué)院學(xué)生每月的上網(wǎng)費用在10元以下的占41.09％，上網(wǎng)費用在10―20元的占35.66％，結(jié)果導(dǎo)致有的學(xué)生開學(xué)一學(xué)期了計算機水平還低得可憐。特別是對于那些占總?cè)藬?shù)63.2％的農(nóng)村學(xué)生來說，在上大學(xué)之前有的幾乎從來沒有接觸過電腦。即使有些學(xué)生去上網(wǎng)，大部分男生在玩游戲，女生在聊天、看視頻，很少有學(xué)生去用心地學(xué)一些在以后的學(xué)習(xí)和工作中需要的電腦知識。
大學(xué)生的消費已經(jīng)不僅僅在生活支出和學(xué)習(xí)方面。他們把費用更多的花在購買服飾、人際交往、旅游、時尚消費品方面。經(jīng)調(diào)查顯示大部分女生在服飾方面的費用占總費用的63％，請同學(xué)吃飯、給同學(xué)買生日禮物占9％，而在學(xué)習(xí)方面的費用支出僅占不到2％，基本的生活費用占20％多一點。從中可以看出職業(yè)學(xué)院學(xué)生的消費結(jié)構(gòu)不合理。作為大學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)該是主要任務(wù)，但經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)大學(xué)生每學(xué)期購買學(xué)習(xí)資料的錢。10元以下的占41.5％，10―50元占49.5％，50―100元占6％，100元以上占3％?？梢姶髮W(xué)生平時買書的并不多，除了一部分考各種資格證的學(xué)生外，一般不買教科書以外的書。另外，有些學(xué)生為了購買服飾或玩游戲不得不節(jié)儉生活費用的開支。
“財商一詞的提出者羅伯特曾經(jīng)說過：“財商與你掙了多少錢沒關(guān)系。它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力?！苯?jīng)調(diào)查顯示職業(yè)學(xué)院學(xué)生從來沒有理財計劃的占24.44％，偶爾有的占74.81，并且大部分學(xué)生不知道自己的錢花在哪里了，甚至有些同學(xué)還需要向別人借回家的路費。可見，當前職業(yè)學(xué)院大學(xué)生的財商需要培養(yǎng)和加強。
當前大學(xué)生在消費上出現(xiàn)無計劃消費、消費結(jié)構(gòu)不合理、攀比等問題，既與社會大環(huán)境的負面影響有關(guān)，也與家庭、學(xué)校教育缺乏正確引導(dǎo)不無關(guān)系。
大學(xué)生生活在“沒有圍墻”的校園里。全方位地與社會接觸，當某些大學(xué)生受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風(fēng)氣的`侵襲，如果沒有及時得到學(xué)校老師和父母的正確引導(dǎo)，容易形成心理趨同的傾向，當學(xué)生所在家庭可以在經(jīng)濟上滿足較高的消費條件時，這些思想就會在他們的消費行為上得到充分體現(xiàn)。更糟糕的情況是，有些家庭經(jīng)濟狀況不允許高消費的學(xué)生，為了滿足自己的消費欲望，不惜做出一些損人利己甚至喪失人格、法理不容的事情。
學(xué)校教育環(huán)境對學(xué)生消費觀念培養(yǎng)的重要影響作用。可高校思想政治教育對學(xué)生消費觀教育還沒有形成足夠的重視。對大學(xué)生消費心理和行為研究不足?！皟烧n”教學(xué)中對大學(xué)生消費觀的教育指導(dǎo)不夠。由于對大學(xué)生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設(shè)置等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關(guān)的消費觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展，從而也難以達到真正的指導(dǎo)目的。
校風(fēng)建設(shè)范疇中倡導(dǎo)大學(xué)生勤儉節(jié)約生活消費觀的力度不夠。大學(xué)生的消費心理和行為除了在個人喜好、穿著打扮等較少方面比較注重突出個性以外，他們對于時尚品牌、基本生活用品、生活費用的額度等主要消費內(nèi)容都具有群體從眾心理。高校校風(fēng)主要體現(xiàn)的正是學(xué)生的群體心理和行為特征。在校風(fēng)建設(shè)上注重塑造和強化學(xué)生良好的消費意識和消費行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的消費習(xí)慣。
綜合以上分析，我們可以看出大學(xué)生的消費心理總體上處于成長健全期，他們站在追求流行與時尚這個令人彷徨的十字路口，適度的追求是合理的，但過分的攀比會產(chǎn)生不良的影響。對于大學(xué)生在消費中產(chǎn)生的問題，我們特提出以下建議：
學(xué)校應(yīng)該多為學(xué)生提供勤工助學(xué)崗位，或者鼓勵他們到校外打工掙錢，讓他們依靠自己的雙手來養(yǎng)活自己，不向或者少向家里要錢，增強經(jīng)濟獨立意識。
作為高校教育工作者我們應(yīng)該教育學(xué)生樹立適應(yīng)時代潮流的、正確的、科學(xué)的價值觀，逐漸確立正確的人生準則，給自己理性的定位。大學(xué)生的確需要競爭意識，但并不是所有的事物我們都需要爭，生活上次于別人，并不可恥。在以寄生性消費為主的大學(xué)生中，培養(yǎng)獨立的理財能力、科學(xué)的價值觀應(yīng)是當務(wù)之急。
學(xué)校多為學(xué)生提供上機時間，不定期的對學(xué)生進行免費的培訓(xùn)，另外多鼓勵學(xué)生考取一些相關(guān)方面的證書。學(xué)生自己也應(yīng)該樹立自主學(xué)習(xí)的觀念。
現(xiàn)今的大學(xué)生需要懂得如何在激烈競爭的社會中生存，獨立理財能力就成了重中之重。理財不是簡單的四則運算，不是簡單的收支平衡，它需要長期的理性基奠，個人盲目的沖動不是獨立，是任性的表現(xiàn)，我們需要的不僅僅是腦中有獨立的概念，更迫切的是獨立的行動和理性的思考。主要有兩方面的內(nèi)容：正確認識金錢及金錢規(guī)律的能力：正確運用金錢及金錢規(guī)律的能力。
大學(xué)生良好消費風(fēng)氣應(yīng)該成為良好校風(fēng)的重要組成部分。良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)的有機組合。其中學(xué)生的消費心理和行為是體現(xiàn)學(xué)生生活作風(fēng)的重要部分。高校校風(fēng)建設(shè)應(yīng)該把握育人第一位的原則，重視大學(xué)生為人處世每個環(huán)節(jié)的教育，重視培養(yǎng)和塑造大學(xué)生健康的消費心理和行為，以促進大學(xué)生學(xué)業(yè)的成功追求。一旦良好的消費習(xí)慣得到培養(yǎng)和加強，就會對良好校風(fēng)的塑造起促進作用，并形成校風(fēng)助學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。因此，學(xué)校應(yīng)該把大學(xué)生良好消費心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。
在校園文化建設(shè)中設(shè)計有關(guān)大學(xué)生健康消費理念的活動專題，并且持之以恒，以大學(xué)生良好的消費心理和行為促進良好生活作風(fēng)的形成，進而促進良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的鞏固與發(fā)展。
大學(xué)生消費調(diào)查方案篇十四
消費，是每個人每天都必須做的一件事，是生活的基礎(chǔ)。而大學(xué)生作為一個特殊的消費群體，是時尚的風(fēng)向標，也是時尚的追隨者。在某些時尚領(lǐng)域，起的領(lǐng)導(dǎo)作用甚至超過一些大紅明星所起的作用。在當前的經(jīng)濟生活中，改善消費構(gòu)成方面同樣起著不可替代的作用。同時，他們的消費現(xiàn)狀、消費特點在一定程度上折射出當前大學(xué)生的生活狀態(tài)和價值取向。作為當代莘莘學(xué)子中的一員，作為深切關(guān)注中國經(jīng)濟發(fā)展的一名朝氣蓬勃的大學(xué)生，本著對中國經(jīng)濟的深切關(guān)注的態(tài)度，通過深入調(diào)查和手機數(shù)據(jù)，我完成了這份《調(diào)查報告》，并力圖從消費意向、消費意識和消費心理上解讀學(xué)生們的消費現(xiàn)狀和消費趨勢。
隨著高等教育的普及，高等教育市場化運作日趨明顯。進來高校大規(guī)模的擴招，使越來越多的學(xué)生走進了大學(xué)的殿堂。大學(xué)生消費市場作為越來越多地成為人們關(guān)注的焦點，“再窮也不能窮孩子”，父母用這樣一種觀念詮釋著大學(xué)生消費觀念。因此父母親們對教育進行的高額投資，也讓大學(xué)生的消費能力高出了一般水平。那么如何正確面對這一消費市場呢？為此，我分別對蘇州市職業(yè)大學(xué)部分學(xué)生的消費狀況進行了調(diào)查，從而對當今大學(xué)生的消費情況有了一個全面細致的了解。以下是這次調(diào)查的具體內(nèi)容及我對此情況的內(nèi)容的分析：
1、過于盲目消費，感性多于理性。
對于大學(xué)生來說，大家的主要經(jīng)濟來源還是父母的生活費。沒有自食其力的經(jīng)歷，不知道賺錢的難處。此外，由于大學(xué)生還沒有形成完整的，穩(wěn)定的消費觀念，自控能力不強，多數(shù)消費都是受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受身邊的同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機消費，沖動消費，比如，很多大學(xué)生都用蘋果手機之類的高端機，這就是一種互相攀比引發(fā)的消費，覺得別人都有自己沒有會很沒面子，這種消費心理是很不健康的，是很危險的。
2、追求時尚和是不老的話題。
很多大學(xué)生都會買一些品牌的衣服或生活用品。這種消費在一定程度上會導(dǎo)致攀比消費，比如上述有同學(xué)用蘋果手機，這也就是一種崇尚品牌的消費觀念。消費應(yīng)該建立在自己的親身實踐上的，比如自己用過某種肥皂覺得不錯，那么就可以一直用下去，這里并不是說不提倡嘗試多元消費，只是不提倡過分的品牌消費。
3、消費傾向多樣化。
在這個物質(zhì)生活與精神生活日益豐富的時代，當代的大學(xué)生已不再滿足于宿舍、教師、圖書館三點一線的單調(diào)生活。娛樂、運動、手機、電腦以及新型的it產(chǎn)品成了大學(xué)生消費的熱點。大學(xué)生的消費已呈現(xiàn)明顯的多元化趨勢。如果經(jīng)濟條件允許，大部分學(xué)生會去旅行，去歌廳、酒吧消費，或是購買電腦，手機、mp3，反映出大學(xué)生具有走出校園、融入社會、擁有高質(zhì)量生活的渴望。
1、儲蓄觀念淡薄，理財觀念需培養(yǎng)和加強。
絕大多數(shù)的學(xué)生的經(jīng)濟來源是父母給的生活費，自己并沒有親身經(jīng)歷過賺錢的不易，因此沒有節(jié)約的觀念，更沒有存錢的理念。有很多同學(xué)是月初是‘高富帥’，月底‘窮屌絲’的狀況。沒有養(yǎng)成對自己生活費做一個合理規(guī)劃的習(xí)慣，總是有一分錢就花一分錢。
2、消費水平兩極分化。
不得不承認有一部分同學(xué)還是很懂事的，不會亂花錢，甚至?xí)约合朕k法賺錢。這就與那些過度消費，亂消費的同學(xué)形成了鮮明對比。有的甚至一頓飯錢夠其他學(xué)生吃一天。據(jù)觀察這種兩極分化現(xiàn)象在一些男生比較嚴重，而女生多少會比男生更懂事，節(jié)約一點。
3、消費結(jié)構(gòu)存在不合理。
針對這一點，我發(fā)現(xiàn)女生更為突出，有些女生的生活費一半是用來買衣服、玩偶及化妝品的，而自己的飲食消費所占比例則很小不吃飯是不行的，我相信父母給的生活費主要還是應(yīng)該用來吃飯的。
4、戀愛支出過度。
進入了大學(xué)，自由了，也有時間和精力了。因此很多學(xué)生會找個對象，談個戀愛，在調(diào)查中方我發(fā)現(xiàn)，一部分談戀愛的大學(xué)生每月大約支出200-300甚至更多，最少的也有150元左右。他們大多是為了追求情感需要而物質(zhì)投入的，因而經(jīng)常難以理性把握適度消費的原則。這是很不理智的消費。這種不理智的現(xiàn)象尤其是出現(xiàn)在男方身上，然而，有趣的是，少數(shù)女生也會有這種現(xiàn)象。愛情的盲目力量是不可取的，要在戀愛的甜蜜中保持一種理性的消費。
以上就是我的調(diào)查所得的結(jié)論，也許我的數(shù)據(jù)不夠權(quán)威，也許我的分析不夠準確，但我有自己的角度，自己的眼光，自己的方法，它代表我自己的聲音。
1、對于大學(xué)生而言，要樹立自己合理的消費觀念，要理智地對待自己的消費。作為一個純消費者，大學(xué)生經(jīng)濟來源大多靠家庭，所以自己的消費要考慮到家庭的經(jīng)濟狀況，父母的承受能力，要有一定的自制能力，不能盲目地陷入感性消費的誤區(qū)。
2、大學(xué)生也要具有消費者的維權(quán)意識，進入大學(xué)，已經(jīng)開始慢慢地融入社會，社會中欺騙消費者的各種不法行為屢禁不止，面對紛繁復(fù)雜的社會，大學(xué)生要學(xué)會維護自己的合法權(quán)利。
3、對大學(xué)來說還應(yīng)該加強合理儲蓄的觀念。諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎得主羅伯特·清崎曾經(jīng)說過：“理財與你掙了多少錢沒關(guān)系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力?！痹谡{(diào)查時，當問及一學(xué)期結(jié)束后經(jīng)濟情況如何時，大部分同學(xué)都坦然承認自己的消費已經(jīng)超出計劃范圍，甚至有些同學(xué)還需要向別人借回家的路費，略有剩余的同學(xué)也想著如何把剩余的錢花完，只有極個別同學(xué)有儲蓄的意識。
每一個大學(xué)生都有著自己特殊的消費觀念和消費行為。一方面他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后的矛盾使得大學(xué)生消費呈現(xiàn)出不同一般的狀況，大學(xué)生消費受到方方面面的影響，也會影響者方方面面。因此大學(xué)生消費市場隨著經(jīng)濟的發(fā)展，高校的大規(guī)模的擴招越來越顯示出它的重要性。大學(xué)生消費市場是一個規(guī)模和潛力都很巨大的市場，如何規(guī)范并合理的發(fā)展這樣一個市場也是擺在我們大家面前一個刻不容緩的問題。只有在學(xué)生、家庭、學(xué)校和社會的共同關(guān)注和努力下，大學(xué)生消費水平越來越好，越來越合理。
大學(xué)生消費調(diào)查方案篇十五
本文研究對象為xx市高職院校在校大學(xué)生，在實際調(diào)研過程中，采用隨機非概率抽樣抽取了上海第二工業(yè)大學(xué)、上海金融學(xué)院、上海立信會計學(xué)院以及上海思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院4所高職院校作為樣本進行調(diào)查研究。
2.研究方法。
(1)文獻資料法。發(fā)表的有關(guān)高職院校大學(xué)生體育消費論文和出版的著作，歸納總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗。
(2)問卷調(diào)查法。本文依據(jù)研究目的設(shè)計了xx市高職院校大學(xué)生體育消費調(diào)查問卷，根據(jù)不同場所，進行了抽樣調(diào)查，抽樣范圍包括上海第二工業(yè)大學(xué)、上海金融學(xué)院、上海立信會計學(xué)院，以及上海思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院4所高職院校，共隨機現(xiàn)場發(fā)放調(diào)查文卷610份，回收有效問卷590份，回收有效率96.7%，發(fā)得到隨機樣本。
(3)數(shù)理統(tǒng)計法。運用計算機軟件spss對數(shù)據(jù)進行錄入。
1.高校院校學(xué)生體育消費性別特征。
性別不僅是人的基本生理特征,同時也是人的基本社會特征之一。不同性別的個體,在社會化過程中的行為也迥然各異，具體到體育消費領(lǐng)域，性別對男性與女性消費者的消費行為顯然亦存在諸多差異。根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，高職院校大學(xué)生在付諸體育消費行為時,男生有402人,占樣本總數(shù)的68.1%;女生有188人,占樣本總數(shù)的31.9%。這些統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，高職院校大學(xué)生體育消費人數(shù)男生明顯高于女生，男生對比女生的體育消費行為更加積極活躍。
2.高職院校學(xué)生體育消費觀念及體育消費動機。
3.高職院校學(xué)生體育消費結(jié)構(gòu)。
體育消費結(jié)構(gòu)一般分為實物型體育消費和娛樂型體育消費。據(jù)統(tǒng)計資料顯示，xx市高職院校大學(xué)生實物型的體育消費主要包括體育服裝、運動鞋襪、體育音像產(chǎn)品，以及體育報刊等產(chǎn)品，實物型體育支出占據(jù)了高職大學(xué)生體育消費的絕大部分，構(gòu)成了目前大學(xué)生體育消費結(jié)構(gòu)的主流。同時在被調(diào)查的4所高職院校中，通過對男女大學(xué)生體育消費結(jié)構(gòu)進行比較發(fā)現(xiàn)，性別差異對男女大學(xué)生體育消費結(jié)構(gòu)未呈現(xiàn)顯著性差異(p=0.369)，表明在進行實物型體育消費時，男女生體育消費結(jié)構(gòu)的差異程度不大。從訪談情況看，大多數(shù)高職大學(xué)生表示假如他們選擇某項自己喜歡的收費體育項目進行體育消費時，為保證更好地掌握所授體育技能，將會相應(yīng)的購買所需體育設(shè)備。比如上海第二工業(yè)大學(xué)在校大學(xué)生在報名參加跆拳道社之前，會以個別購買或團購的形式預(yù)購跆拳道服和相關(guān)的訓(xùn)練器具。顯而易見，為保障參與體育活動，一些實物型的體育消費品已經(jīng)自然而然的成為高職大學(xué)生體育生活的必需品，所以，實物型體育支出占據(jù)其體育消費主體也就不足為奇了。
經(jīng)過進一步的追蹤調(diào)查與統(tǒng)計分析，發(fā)現(xiàn)xx市高職大學(xué)生的娛樂型體育消費能力偏低，對娛樂型體育消費的支出大多局限于現(xiàn)場觀賞各類體育比賽的門票和業(yè)余時間參加各種體育項目培訓(xùn)費用等，并且男女生的娛樂型體育消費能力存在顯著性差異(p=0.001)，男生在娛樂型體育消費能力上大大優(yōu)于女生。這些數(shù)據(jù)說明娛樂型體育消費在xx市高職院校大學(xué)生中所占比例較低，需進一步拓展他們的娛樂型體育消費水平。
5.高職院校學(xué)生體育消費項目。
根據(jù)訪問調(diào)查，xx市高職院校大學(xué)生選擇體育活動的項目中，多數(shù)青睞球類和健美類項目的體育健身活動。其中男生參與的體育項目按選擇人數(shù)的多寡依次為：足球、籃球、羽毛球、網(wǎng)球、跆拳道等，女生分別是：瑜珈、體育舞蹈、羽毛球、游泳、網(wǎng)球等。在選擇這些項目進行體育活動時，由于身在學(xué)校的學(xué)生可以免費使用學(xué)校的體育場地和器材，加之學(xué)生在上體育課的過程中也能學(xué)到較多體育技術(shù)技能，因此高職院校大學(xué)生在發(fā)生體育消費行為時，主要體現(xiàn)利用業(yè)余或假期時間在校外的諸多社會經(jīng)營場所的體育消費行為，例如，在收費場所打羽毛球、籃球，以及跆拳道訓(xùn)練等等，而在學(xué)校進行體育項目消費亦僅限于不滿足體育課獲得的體育信息量，或者本校不開設(shè)此項體育課程，學(xué)生轉(zhuǎn)而借助學(xué)校體育設(shè)施并聘請體育人才以實施收費的形式進行體育健身。此種體育消費方式構(gòu)成了校內(nèi)高職大學(xué)生體育消費的主要部分。這有力佐證了高職院校大學(xué)生雖然體育消費項目種類繁多，但校內(nèi)體育消費意識薄弱的事實。
第一，高職院校大學(xué)生體育消費人數(shù)男生明顯高于女生，男生對比女生的體育消費行為更加積極活躍，這一結(jié)果與現(xiàn)場訪問調(diào)查相吻合。
第二，體育消費結(jié)構(gòu)一般分為實物型體育消費和娛樂型體育消費。據(jù)統(tǒng)計資料顯示，xx市高職院校大學(xué)生實物型的體育消費主要包括體育服裝、運動鞋襪、體育音像產(chǎn)品，以及體育報刊等產(chǎn)品，實物型體育支出占據(jù)了高職大學(xué)生體育消費的絕大部分，構(gòu)成了目前大學(xué)生體育消費結(jié)構(gòu)的主流。
大學(xué)生消費調(diào)查方案篇十六
方法:一是采用問卷調(diào)查法。問卷內(nèi)容是根據(jù)大學(xué)生消費的相關(guān)情況自行設(shè)計，經(jīng)預(yù)試、反復(fù)修改后形成，問卷題型主要采用選擇題的形式。本次調(diào)查共收回問卷發(fā)145份，有效問卷138份;二是網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查，通過qq、email、留言板等方式讓各大高校的部分學(xué)生網(wǎng)上答卷。填寫網(wǎng)上調(diào)查問卷的人數(shù)110人，問卷做到了隨機發(fā)放;三是一對一談話或座談會等形式獲取信息，進一步了解被調(diào)查者的消費心理和價值取向。訪談的方式隨機選擇了愿意接受訪問的65人.三種形式形成互補，相互促進，使我們的研究更具客觀性。
大學(xué)生沒有經(jīng)濟來源，經(jīng)濟獨立性差，消費沒有基礎(chǔ)。他們沒有形成完整的，穩(wěn)定的消費觀念，自控能力不強，多數(shù)消費都是受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機消費，沖動消費。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有98.3%的學(xué)生主要經(jīng)濟來源是父母，而且大部分人月消費在600元左右。像滿足以前意義上的“溫飽”消費只占總消費的三成，戀愛、人際交往、個人時尚用品等費用反而占了日常消費的大頭。現(xiàn)在mp手機、筆記本電腦也已成為當代大學(xué)生三件不可或缺的高科技產(chǎn)品。目前，手機在同學(xué)中的占有率超過90%，其中七成的同學(xué)使用高檔手機。56.7%的同學(xué)擁有電腦。但在擁有電腦的同學(xué)中，68%的同學(xué)將電腦用于玩游戲、上網(wǎng)聊天等娛樂活動，只有少數(shù)同學(xué)是用電腦學(xué)習(xí)。
隨著改革開放的進一步深化，我國的經(jīng)濟實力、綜合國力不斷增強，人民生活水平不斷提高，消費問題顯得尤為重要。伴隨著高校的不斷擴招，從1998到xx年，短短7年，中國大學(xué)生僅總數(shù)就從108萬激增到xx多萬。大學(xué)生人數(shù)大幅度增加，愈加作為一個特殊的消費群體出現(xiàn)。同時大學(xué)生在同齡人中是文化知識水平較高、思想道德素質(zhì)相對較好的群體，具有表率和示范的作用。他們既具有青年前期的年輕人消費觀的新變化，又具有不同于同齡人的消費觀。重視大學(xué)生消費的新變化，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確消費觀，不僅有益于大學(xué)生的健康成長，也將會對社會消費的正確引導(dǎo)起到良好的示范作用。因此全面細致地了解大學(xué)生的消費狀況已成為高校思想道德教育工作中不可缺少的一部分，而正確引導(dǎo)大學(xué)生的消費觀則成為用社會主義榮辱觀教育大學(xué)生的重點。
當代大學(xué)生不僅消費能力在提高，而且在消費結(jié)構(gòu)方面呈現(xiàn)多元化的趨勢，除了基本的生活消費、學(xué)習(xí)消費外，當代大學(xué)生會選擇將越來越多的支出用于網(wǎng)絡(luò)通信、交際、戀愛等諸多方面。針對在校大學(xué)生消費較高的現(xiàn)象，太原師范學(xué)院教育系副教授相力對他所教的niit052班的43個學(xué)生做了一項“在校大學(xué)生月生活費多少”的調(diào)查，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，月費用1000元以上的人占20%，月費用500-1000元的人，占50左右%，月費用500元以下的人，占30%左右。在他們班的學(xué)生當中，超過35%的學(xué)生擁有電腦、約60%的大學(xué)生擁有手機，因此網(wǎng)絡(luò)與通信費用支出較以往在大學(xué)生的消費支出中占據(jù)了更大的份額。
對象：筆者對華南理工大學(xué)、暨南大學(xué)、華南師范大學(xué)、廣東外語外貿(mào)大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、汕頭大學(xué)、廣東技術(shù)師范學(xué)院、廣東商學(xué)院、廣東工業(yè)大學(xué)、北京師范大學(xué)珠海校區(qū)等面向全國招生的普通高等院校的大學(xué)生進行隨機性匿名問卷調(diào)查和訪談。接受調(diào)查共320人，平均年齡20.8歲，平均年級為2.1年級。
實踐引言：經(jīng)濟騰飛的中國，人們無時無刻都在體驗消費，隨著當今社會經(jīng)濟的高速發(fā)展，大學(xué)生作為社會特殊的消費群體，我們的消費觀念的塑造和培養(yǎng)更為突出而直接地影響我們世界觀、價值觀的形成與發(fā)展，進而對我們的職業(yè)以及今后人生走向產(chǎn)生重大的影響。因此，關(guān)注大學(xué)生消費狀況，把握大學(xué)生消費心理，引導(dǎo)大學(xué)生消費趨向成為當代大學(xué)生共同關(guān)注的課題。
調(diào)查表示，在中國，一向都是“再窮也不能窮孩子”，孩子考上大學(xué)了，就要錢給錢，要物買物，這不僅導(dǎo)致部分家庭財政透支，還容易使孩子養(yǎng)成大手大腳花錢、貪圖享樂的壞習(xí)慣。他的研究發(fā)現(xiàn)：大學(xué)生消費中的趨同心理、攀比心理。大學(xué)生的消費心理由于所處的環(huán)境以及他們由于自身的群體化特征，往往采取與大多數(shù)人相一致的消費行為，多數(shù)同學(xué)在消費過程中“從眾”性較強，這也就是大學(xué)生消費時的“趨同心理”。趨同心理表現(xiàn)為消費者看到別人購買某種物品時，哪怕這一物品自己本身并不那么需要，也會隨大流購買，以保證自己與群體的一致性。而趨同心理如果不加以正確的引導(dǎo)就會發(fā)展成為攀比、炫耀心理，攀比、炫耀心理實際上是一種超越自我價值的自我虛構(gòu)，表現(xiàn)在對物質(zhì)生活的高欲望——追名牌、追流行。許多大學(xué)生就是這樣以擁有各類名牌(而不是用優(yōu)異的學(xué)業(yè)或特殊的才華)作為炫耀的資本。
張志祥則認為大學(xué)生的消費行為呈多樣化的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)為以下幾種：第一是早熟消費：消費水平和質(zhì)量超過了經(jīng)濟發(fā)展的實際水平;第二是畸型消費，消費內(nèi)容過多過快，向高檔型消費傾斜;第三是豪華型消費，追求不切實際的奢侈、氣派;第四是炫耀消費，把高消費當做現(xiàn)實社會優(yōu)越感和虛榮心理的手段;第五是懸空消費，追求一種脫離經(jīng)濟社會發(fā)展以及個人消費承受能力的消費;第六是情緒化消費，把對消費品的占有、享樂作為彌補精神空虛的手段。
合理規(guī)劃自身消費構(gòu)成，增強理財意識。要在社會的激烈競爭中站穩(wěn)腳跟，學(xué)生們對自身的消費現(xiàn)狀需要有更理性的思考，在大學(xué)生活中就要注重養(yǎng)成健康的消費心理和良好的消費習(xí)慣。要強調(diào)“合理和適度”消費，提倡“量入為出”有計劃的消費。注意發(fā)揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，自覺抵制不良消費風(fēng)氣影響。
大學(xué)生消費調(diào)查方案篇一
二、調(diào)查背景。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的日益更新，人們消費模式逐漸選擇了不出戶門的網(wǎng)上消費，網(wǎng)絡(luò)購物作為一種新的購物模式正得到前所未有的飛速發(fā)展。從20xx年的13億至20xx年的2670億，僅僅八年就膨脹了205倍，20xx年中國網(wǎng)絡(luò)購物全年市場交易金額達到7431億，三年時間增長將近三倍。
三、調(diào)查目的。
通過大學(xué)生網(wǎng)購情況調(diào)查，了解大學(xué)生對網(wǎng)上消費的態(tài)度，及網(wǎng)上消費對大學(xué)生生活的影響。幫助大學(xué)生建立正確的消費觀、價值觀，避免大學(xué)生沉溺網(wǎng)絡(luò)消費，使網(wǎng)絡(luò)消費與日常生活平衡有序的進行。通過網(wǎng)購調(diào)查，網(wǎng)絡(luò)消費在大學(xué)校園的市場空間和發(fā)展前景。
四、調(diào)查內(nèi)容。
河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)在校大學(xué)生的網(wǎng)購商品種類、頻率、消費額度、信任度等。
五、調(diào)查對象。
調(diào)查對象：河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)在校大學(xué)生。
a)調(diào)查方式：抽樣調(diào)查。
b)調(diào)查方法：問卷調(diào)查。
七、調(diào)查步驟以及時間安排。
a)第一階段：（4月23日――4月25日）確定人員分工及調(diào)查項目、設(shè)計調(diào)查問卷。
b)第二階段：（4月26日――5月1日）發(fā)放調(diào)查問卷進行市場調(diào)查，回收問卷。
c)第三階段：（5月1日――5月6日）統(tǒng)計調(diào)查資料、分析調(diào)查結(jié)果、撰寫調(diào)查報告。
八、調(diào)查工作經(jīng)費預(yù)算。
a)市場調(diào)查策劃書打?。?份）――2元。
b)市場調(diào)查問卷制作（100份）――20元c)市場調(diào)查報告打印（1份）――2元。
大學(xué)生消費調(diào)查方案篇二
當前的消費市場中，大學(xué)生作為一個特殊的消費群體正受到越來越大的關(guān)注。由于大學(xué)生年齡較輕，群體較特別，他們有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面，他們有著旺盛的消費需求；另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，都對他們的消費有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點，同時難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的問題。而廣州作為中國經(jīng)濟前沿城市，處于其中的大學(xué)生的消費觀便顯得尤為重要了。為了深入了解廣州大學(xué)生的消費觀，特此做了問卷調(diào)查：
了解廣州在校大學(xué)生的消費水平，讓其他人了解學(xué)生群體的消費情況以及存在的目的，及時糾正自己的消費行為和消費習(xí)慣，樹立正確的消費觀和消費行為習(xí)慣。
有利于學(xué)生正確認識學(xué)生消費現(xiàn)狀,形成正確的消費觀和消費行為的價值判斷標準；促進學(xué)生的消費心理健康發(fā)展,提升學(xué)生的道德修養(yǎng),增加倡導(dǎo)大學(xué)生勤儉節(jié)約生活消費內(nèi)容為校風(fēng)建設(shè)范疇有重要和積極的意義。
廣州。
利用空閑時間，或者選擇星期五下午放假時間和星期六、日假日進行，用時大概共一周。
廣州各大學(xué)部分（抽樣）學(xué)生，并包括不同性別，不同專業(yè)，不同地區(qū)的學(xué)生。
（1）首先閱讀和了解關(guān)于社會調(diào)查內(nèi)容，掌握社會調(diào)查中需要用到的技巧和方法；
（4）收集好完成的調(diào)查問卷，整理調(diào)查問卷和整合問卷內(nèi)容，制出一張表格能清晰地反應(yīng)消費心理和行為習(xí)慣的特點，并總結(jié)出調(diào)查結(jié)果，寫出最終調(diào)查報告。
本次調(diào)查采用了封閉式調(diào)查問卷,經(jīng)過多次試調(diào)查和檢驗，最終形成的問卷共包含18個封閉式問題。問卷形式及內(nèi)容如附件1所示。
大學(xué)生消費調(diào)查方案篇三
調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，豐富學(xué)生的課外知識，活躍學(xué)生的思維角度，增強學(xué)生的生活能力。
以第二課堂模式在班上所有同學(xué)之間展開，具體形式和地點可根據(jù)活動內(nèi)容靈活采用。
1、實踐性和創(chuàng)造性想結(jié)合的原則。
本次第二課堂活動重在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，要讓學(xué)生在活動中動腦筋，多思考，多動口，勤動手，注重教師對學(xué)生的引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生獨立思考，培養(yǎng)觀察、思考、交流合作并解決問題的能力。
2、自立性和導(dǎo)向性相結(jié)合的原則。
教師要認真安排活動內(nèi)容，有目的、有計劃指導(dǎo)好學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所獲。學(xué)生在小組活動中，充分發(fā)揮個人優(yōu)勢、為本組的調(diào)查報告準備充足的第一手資料。
3、趣味性和實效性相結(jié)合的原則。
本次第二課堂活動目的就是要讓學(xué)生產(chǎn)生感興趣，要提高學(xué)生的應(yīng)對生活的能力和素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生走進生活、了解生活的好習(xí)慣，并從中獲得收益，形成正確的金錢觀和消費觀。從而形成正確的價值觀。
4、競爭與合作相結(jié)合的原則。
活動過程中，本班學(xué)生會被分為三組，每組完成一份完整的報告，這就要求學(xué)生要有積極參與競爭的意識，各小組中，每位學(xué)生都必須參與其中，完成其中的某項任務(wù)，這就更要求小組成員中有合作精神。
1、確定參與活動的對象。
（九年級一班全體同學(xué)）。
2、明確活動主題和范圍。
范圍：周至七中全體同學(xué)都可作為本次調(diào)查的對象）。
3、調(diào)查的具體方式：（各組自定、可以是隨機訪談、問卷調(diào)查、抽樣調(diào)查等，形式不拘）。
本次活動因話題原因，組織準備資料的時間相對較長，因此，這次活動擬定三周完成?；顒诱{(diào)查范圍廣、參與調(diào)查對象范圍大，給活動帶來優(yōu)勢的同時也存在有弊端（注意事項：建議各組認真選擇好調(diào)查對象，做好與調(diào)查對象的溝通，爭取調(diào)查對象的理解與支持，避免在調(diào)查中產(chǎn)生誤解，發(fā)生誤會。要讓被調(diào)查的同學(xué)理解，開展本次調(diào)查活動不是窺人隱私，揭人短處，而是了解當代學(xué)生消費的普遍現(xiàn)狀和值得注意的問題，以引發(fā)同學(xué)們共同思考）。前期工作中，各小組首先擬定人員分工名單，明確小組調(diào)查的人員分工，確定本組的計劃方案，按計劃方案展開活動，后期匯總過程性材料，形成本次活動的結(jié)論，完成調(diào)查報告的撰寫任務(wù)。
1、成立活動小組，確定學(xué)生分組名單（按班級自然組劃分三組）。
2、制定并上交小組活動計劃。各小組確定本組這次活動的時間安排，在組長的召集下，經(jīng)小組全體成員討論，擬定出小組活動計劃，明確組內(nèi)分工。有的組還下設(shè)幾個小組，將專題進行分解，根據(jù)各組活動的需要，確定活動探究的方式方法，明確了活動日程安排。
3、收集資料，采集信息。各組通過問卷調(diào)查、采訪等方式，收集資料，采集信息，獲取第一手材料。
4、教師引導(dǎo)學(xué)生對當代大學(xué)生的生活觀和消費觀進行深入的考察和反思；為后期調(diào)查報告的形成奠定基礎(chǔ)。
5、小組材料交流后形成自己的調(diào)查報告，成型的調(diào)查報告在班級中交流并推薦校報發(fā)表。
這是一次將生活教育與語文教育有機結(jié)合的有益嘗試，有必要認真組織開展。這次活動不僅培養(yǎng)了學(xué)生收集資料、運用資料、合作交流、闡述自己觀點的能力，更重要的是活動有助于增強學(xué)生對金錢全面而理性的認識，為學(xué)生樹立正確的金錢觀、道德觀和價值觀奠定了良好的基礎(chǔ)。
大學(xué)生消費調(diào)查方案篇四
當代大學(xué)生的消費結(jié)構(gòu)大體由五個方面構(gòu)成，按照消費的“重要性”和“必須性”由強到弱分別是“學(xué)費和住宿費”、“除住宿費以外的基本生活消費”、“除學(xué)費外的學(xué)習(xí)及素質(zhì)拓展消費”、“通訊消費”、“休閑娛樂消費和社會交往消消費”。
1.學(xué)費和住宿費。
學(xué)費為大學(xué)生消費支出中最為重要的一項，因?qū)W校類別、所處的地域、專業(yè)性質(zhì)等的差異也有所不同。一般可分為以下三個檔次：經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)的院校和農(nóng)林等享受國家優(yōu)惠政策的院校學(xué)費一般在每年2500至3500元，一般院校收費集中在3500至7000元之間，一些二級學(xué)院或是藝術(shù)類院校以及熱門專業(yè)的學(xué)費則往往高達每年7000元到15000元。
在住宿費方面，進入以來，受“教育產(chǎn)業(yè)化”和“高校后勤社會化”的影響，學(xué)校的集體宿舍出現(xiàn)了“高中低檔”之分，人數(shù)少、設(shè)施好的宿舍收費較高，而傳統(tǒng)的“八人間”等宿舍收費較低。但因國家有指導(dǎo)性規(guī)定，宿舍費一般都在每年300元至1200元之間。近年來，大學(xué)生校外租房的現(xiàn)象越來越引起社會各界的關(guān)注，根據(jù)筆者的調(diào)研結(jié)果，大概有17%的大學(xué)生有過在校外租房或找人合租的經(jīng)歷，而房租一般在每月每人100元到500之間。由于大部分高校有關(guān)于禁止學(xué)生校外租房的規(guī)定，因此有80%校外租房的大學(xué)生并沒有在學(xué)校辦理退宿手續(xù)，校外租房的房租成了一筆不小的額外開支。
2.除住宿費以外的基本生活消費。
該項消費主要包括衣、食、用、行四個方面，由于家庭收入差異及大學(xué)生消費習(xí)慣的不同，這部分消費的差異顯著。調(diào)研結(jié)果表明，“除住宿費以外的基本生活消費”每年在1000元以下的大學(xué)生占0.99%，且全部為一年級學(xué)生；1000元至2000元之間的大學(xué)生占22.8%，2000元至4000元的占55.9%，4000元至5000元的大學(xué)生占16.6%，5000元以上的占3.6%。并且，這部分消費中，水平最高的被調(diào)查者的消費水平是最低的被調(diào)查者的22倍。可見，家庭收入差距及其派生的消費差距在大學(xué)生中體現(xiàn)的非常明顯。
3.除學(xué)費外的學(xué)習(xí)及素質(zhì)拓展消費。
主要包括書費、培訓(xùn)考試費、電腦及上網(wǎng)費三大類。書費包括學(xué)校正常教學(xué)活動所需的教材及參考書、學(xué)生為提高自身能力和素質(zhì)的課外參考書以及一些課外讀物，如文學(xué)作品等。培訓(xùn)考試費是近年來在大學(xué)生消費結(jié)構(gòu)中所占比重越來越大的一項內(nèi)容。由于大學(xué)生近年來的考研、考證、外語學(xué)習(xí)等各類課外學(xué)習(xí)活動越來越多，該項支出呈連年顯著上升的趨勢。大學(xué)生在“培訓(xùn)考試費”一項每年要花費200元至2000元左右。電腦及上網(wǎng)費也隨著網(wǎng)絡(luò)的普及而逐漸成為“必須開支”，三分之一左右學(xué)生配備了個人電腦，而購買電腦、上網(wǎng)的費用也不少。
4.通訊消費。
隨著通訊器材的廣泛普及，手機等通訊產(chǎn)品已不再是奢侈品而成為生活及社會交往的必備品。學(xué)生的通訊消費還是比較理性的。手機一般選用較為便宜的機型，手機費也低于平均水平；短信受到廣大學(xué)生的歡迎，短信費占手機費的比例高于一般水平。值得注意的是，通訊消費隨著學(xué)生年級的'提高而逐漸提高。
5.休閑娛樂消費和社會交往消費。
休閑娛樂消費和社會交往消費是兩個密不可分的部分，當代大學(xué)生社會關(guān)系搭建和維系的一個重要途徑就是休閑娛樂；而大學(xué)生的休閑娛樂往往是群體性的，由此而來的消費支出隨著大學(xué)生年級的提高而不斷上升。這部分消費常見的項目有“請客聚餐消費”、“歌廳臺球廳消費”、“旅游消費”、“購買禮物消費”等。按照馬斯洛的“需要層次理論”，社會交往等活動屬于人類的第三個需求層次，大學(xué)生在這方面適當?shù)南M無可厚非，但過度的娛樂支出加大了學(xué)生的經(jīng)濟負擔，這種經(jīng)濟負擔部分轉(zhuǎn)移到了父母和家庭，部分轉(zhuǎn)化成了“負債”，給學(xué)生帶來了一定的精神負擔。
總體而言，大學(xué)生消費總額呈逐年上升的態(tài)勢，這說明了大學(xué)生的消費水平隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展在不斷提高，這是一種正常的經(jīng)濟現(xiàn)象，是社會發(fā)展進步的結(jié)果。盡管從絕對值上來講各項消費均在不斷上升，但各項消費上升的速度不同。在上述的五大類消費中，“學(xué)費和住宿費”保持了穩(wěn)中略有上漲的水平，但在大學(xué)生消費總水平中所占的比重連年下降，說明大學(xué)生其他方面的消費越來越高。這其中，部分學(xué)生的“休閑娛樂消費和社會交往消費”增長速度過快，這在一定程度上體現(xiàn)了當代大學(xué)生消費的不理性，也反映了“消費主義”確實在一部分大學(xué)生身上存在。消費主義的實質(zhì)是一種不適合我國當前國情的消費價值觀，這種價值觀念把消費數(shù)量和種類日益增長的物品和服務(wù)看作是至高無上的，并將其作為最普遍的文化傾向和最確切的通向個人幸福、社會地位和國家發(fā)展的道路，作為較高生活質(zhì)量的標志，甚至是公民對經(jīng)濟繁榮的貢獻和對國家或社會的道德責(zé)任，從而使高消費成為正當?shù)?、道德的和合法的。消費主義導(dǎo)致了部分大學(xué)生的“超前消費”甚至是“負債消費”，也導(dǎo)致了在消費時的“攀比心理”、“炫耀心理”，給大學(xué)生本人和家庭都帶了了一定的經(jīng)濟壓力，部分大學(xué)生的心理也受到了一定的消極影響。因此，在消費方面，家長、老師、學(xué)校和社會的合理引導(dǎo)是必不可少的。
首先要幫助大學(xué)生樹立正確的消費理念和健康的消費意識，強調(diào)“綠色消費”和“自我發(fā)展消費”；反對“過度消費”、“享樂消費”和過份的“時尚消費”。其次要注重消費與市場基本理論的教育。主要為消費觀、消費計劃、消費結(jié)構(gòu)、消費方式、和消費營銷等知識，讓大學(xué)生做有經(jīng)濟頭腦的消費者。最后是要培養(yǎng)大學(xué)生的理財理念，培養(yǎng)其正確運用金錢的能力。此外，全社會，特別是相關(guān)商家，要努力優(yōu)化大學(xué)生的消費環(huán)境，在產(chǎn)品營銷過程中要體現(xiàn)合理利用各種資源，提倡文明消費、反對鋪張浪費，講究消費效率。
參考文獻：
[1]劉鑫.大學(xué)生不良消費行為分析及對策研究.哈爾濱工程大學(xué)碩士論文.2007.
注：本文為河北大學(xué)青年發(fā)展研究中心課題《當代大學(xué)生消費研究》（課題編號：2006021）研究成果。
大學(xué)生消費調(diào)查方案篇五
隨著經(jīng)濟社會的縱深發(fā)展，我們大學(xué)生作為社會特殊的消費群體，我們的消費觀念對我們產(chǎn)生重要的影響。因此，關(guān)注大學(xué)生消費情況，把握大學(xué)生消費的心理特征和行為導(dǎo)向，成為我們大學(xué)生共同關(guān)注的話題。在大學(xué)生的消費觀念超前或沒有機會的前提下，培養(yǎng)和提高大學(xué)生的“財商”。幫助大學(xué)生做好理財規(guī)劃，是一個有利于幫助大學(xué)生健康成長的重要課題。
1、了解大學(xué)生的基本消費情況，提高大學(xué)生的消費意識，提倡勤儉節(jié)約的品德；
2、掌握數(shù)據(jù)調(diào)查方案制定的方法步驟和數(shù)據(jù)調(diào)查收集的方法；
3、通過問卷設(shè)計，練習(xí)解決問卷設(shè)計過程中的細節(jié)問題，提高問卷的質(zhì)量。
1、活動時間：11月12日至12月18日。
具體安排：
11月12日------11月20日制作問卷。
11月23日------11月24日發(fā)放問卷做調(diào)查。
11月25日------11月27日統(tǒng)計問卷。
11月28日------12月2日整理資料并且分析總結(jié)。
12月3日------12月18日寫活動報告和活動心得。
2、調(diào)查對象：在校大學(xué)生。
3、調(diào)查方法：文獻法、問卷法。
4、調(diào)查程序：a查文獻b選題c制作問卷d調(diào)查e分析f總結(jié)。
5、人員安排：
c統(tǒng)計王豐、梁霞。
d總結(jié)與匯編材料全體社調(diào)成員。
6、紀律要求。
在調(diào)查過程中，要保持好一個大學(xué)生的形象，不說粗話，臟話，對人要友刪；調(diào)查問卷中搜集的所有材料禁止泄露給無關(guān)人員；社調(diào)成員要團結(jié)互助，積極高效的完成各項任務(wù)。
1、選題階段：社調(diào)成員各寫幾個話題由全體成員共同商量決。
2、資料匯集：小組成員共同統(tǒng)計分析資料。
3、設(shè)計階段：大家共同討論后由組委編寫。
4、調(diào)查階段：成員按照安排展開調(diào)查。
5、統(tǒng)計階段：組委統(tǒng)計后和大家共同討論寫好總結(jié)。
1、調(diào)查過程中保持良好的形象。
2、各小組確保材料的真實性和保密性。
3、成員之間要團結(jié)互助，辦事要積極主動。
1、打印費：90元。
2、資料費：30元。
3、車費：30元。
2方案來源：1008班.年..月..日。
大學(xué)生消費調(diào)查方案篇六
隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我們大學(xué)生作為社會特殊的經(jīng)濟消費群體，消費觀念的塑造和培養(yǎng)直接影響我們的世界觀，因此對我們產(chǎn)生重要得影響，關(guān)于大學(xué)生消費觀念的調(diào)查報告。關(guān)注大學(xué)生的消費狀況，把握大學(xué)生生活消費的心理特征和行為影響，在當前就成為我們當代大學(xué)生共同關(guān)注的重要課題。關(guān)注其消費狀況，有助于培養(yǎng)和提高大學(xué)生的消費觀念，使大學(xué)生健康成長。
湘南學(xué)院各個年級的在校大學(xué)生。
1在校大學(xué)生的基本生活消費：生活費用、衣著費用、化妝品及護膚品費用、日常用品費用、零食費用、其他消費。
2在校大學(xué)生的學(xué)習(xí)消費：購買書籍的費用、參加課外培訓(xùn)費用、文具用品的消費、其它消費。
3在校大學(xué)生休閑娛樂消費：參加課余活動費用、運動健身費用、娛樂費用、其它消費。
4在校大學(xué)生的人情消費：生日聚會費用、同學(xué)老鄉(xiāng)聚會費用、男女朋友間的情侶消費、受人恩惠答謝他人所用費用、其它費用，調(diào)查報告《關(guān)于大學(xué)生消費觀念的調(diào)查報告》。
5在校大學(xué)生的電子產(chǎn)品消費：通訊費、網(wǎng)費、其它費用。
6其它方面的消費。
采取隨機抽樣的調(diào)查方法，以全院學(xué)生為總體，在一、二、三年級中按2:2:1比例分層抽樣，用樣本調(diào)查推斷總體，具體情況如下：
性別：男25人女25人。
大一：20人大二：20人大三：20人。
楊陽200914020133、李源200914030204、唐蘋200914030210、胡婕200914030214、左桂云200914030215、曾玉玲200914030218、于玲玲200914030219、鄧賽群200914030230。
大學(xué)生消費調(diào)查方案篇七
（2）了解**市在校學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的態(tài)度和創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀；
（3）了解**市在校大學(xué)生的真實想法。
二、調(diào)查范圍。
**市內(nèi)所有在校學(xué)大生。
三、調(diào)查對象。
**市內(nèi)所有在校學(xué)大學(xué)生。
?？粕?本科生，全日制在校生。（成教除外）。
四、抽樣方法設(shè)計的原則與特點。
抽樣設(shè)計按照科學(xué)、效率、便利的原則。首先，作為一項全國性抽樣調(diào)查，整體方案必須是嚴格的概率抽樣，要求樣本對全國及某些指定的城市或地區(qū)有代表性。其次，抽樣方案必須保證有較高的效率，即在相同樣本量的條件下，方案設(shè)計應(yīng)使調(diào)查精度盡可能高，也即目標量估計的抽樣誤差盡可能小。第三，方案必須有較強的可操作性，不僅便于具體抽樣的實施，也要求便于后期的數(shù)據(jù)處理。
五、需要考慮的具體問題、特殊要求及相應(yīng)的處理方法。
**大學(xué)較多，地理位置分布較為廣布，這為調(diào)查帶來了一定的困難。相應(yīng)的費用也就較高。但是，這樣做的樣本點數(shù)量較大，對于調(diào)查結(jié)果有充分的依據(jù)。
六、抽樣方案的類型與單元確定。
抽樣總體：**市在校大學(xué)生。
抽樣單位：每名在校大學(xué)生。
樣本量：1000名。
按學(xué)業(yè)年級把學(xué)生劃分為2層。
層內(nèi)每名同學(xué)等概率被抽中。
1.對于即將離校的大三、大四的同學(xué)進行調(diào)查。
2.對于剛剛進校不久的大一、大二的同學(xué)進行調(diào)查。
七、具體調(diào)查實施。
1.地點選擇在各大高校的校門口、宿舍、教學(xué)樓門口，人流量較大的地方進行。
2.時間定在中午、下午放學(xué)之后。
3.隨機攔截發(fā)放問卷。
八、誤差的估計。
在具體的操作過程中，可能會出現(xiàn)一定的誤差，為了盡可能提高精確度，努力使誤差控制在2%以內(nèi)。
大學(xué)生消費調(diào)查方案篇八
一調(diào)查目的：
隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我們大學(xué)生作為社會特殊的經(jīng)濟消費群體，消費觀念的塑造和培養(yǎng)直接影響我們的世界觀，因此對我們產(chǎn)生重要得影響，關(guān)于大學(xué)生消費觀念的調(diào)查報告。關(guān)注大學(xué)生的.消費狀況，把握大學(xué)生生活消費的心理特征和行為影響，在當前就成為我們當代大學(xué)生共同關(guān)注的重要課題。關(guān)注其消費狀況，有助于培養(yǎng)和提高大學(xué)生的消費觀念，使大學(xué)生健康成長。
二調(diào)查對象：
湘南學(xué)院各個年級的在校大學(xué)生。
三調(diào)查內(nèi)容：
1在校大學(xué)生的基本生活消費：生活費用、衣著費用、化妝品及護膚品費用、日常用品費用、零食費用、其他消費。
2在校大學(xué)生的學(xué)習(xí)消費：購買書籍的費用、參加課外培訓(xùn)費用、文具用品的消費、其它消費。
3在校大學(xué)生休閑娛樂消費：參加課余活動費用、運動健身費用、娛樂費用、其它消費。
4在校大學(xué)生的人情消費：生日聚會費用、同學(xué)老鄉(xiāng)聚會費用、男女朋友間的情侶消費、受人恩惠答謝他人所用費用、其它費用。
5在校大學(xué)生的電子產(chǎn)品消費：通訊費、網(wǎng)費、其它費用。
6其它方面的消費。
四調(diào)查方式及方法：
采取隨機抽樣的調(diào)查方法，以全院學(xué)生為總體，在一、二、三年級中按2:2:1比例分層抽樣，用樣本調(diào)查推斷總體，具體情況如下：
性別：男25人，女25人。
大一：20人大二：20人大三：20人。
五調(diào)查結(jié)果及結(jié)論：
楊陽、李源、唐蘋、胡婕、左桂云、曾玉玲、于玲玲、鄧賽群。
大學(xué)生消費調(diào)查方案篇九
隨著經(jīng)濟社會的縱深發(fā)展，我們大學(xué)生作為社會特殊的消費群體，我們的消費觀念對我們產(chǎn)生重要的影響。因此，關(guān)注大學(xué)生消費情況，把握大學(xué)生消費的心理特征和行為導(dǎo)向，成為我們大學(xué)生共同關(guān)注的話題。
1、了解大學(xué)生的基本消費情況，提高大學(xué)生的消費意識，提倡勤儉節(jié)約的品德；
2、掌握數(shù)據(jù)調(diào)查方案制定的方法步驟和數(shù)據(jù)調(diào)查收集的方法；
3、通過問卷設(shè)計，練習(xí)解決問卷設(shè)計過程中的細節(jié)問題，提高問卷的質(zhì)量。
1、活動時間：11月12日至12月18日。
具體安排：
11月12日------11月20日制作問卷；
11月23日------11月24日發(fā)放問卷做調(diào)查；
11月25日------11月27日統(tǒng)計問卷；
11月28日------12月2日整理資料并且分析總結(jié)；
12月3日------12月18日寫活動報告和活動心得。
2、調(diào)查對象：在校大學(xué)生。
3、調(diào)查方法：文獻法、問卷法。
4、調(diào)查程序：a、查文獻；b、選題；c、制作問卷；d、調(diào)查；e、分析f總結(jié)。
5、人員安排：
a、制作問卷：徐偉、曾陽、黃江、陳福林、陳浩、楊致遠、申莉。
b、發(fā)放回收問卷：李多祚、李沖、聶勝、殷倩、史新鶴、寧靜。
c、統(tǒng)計：王豐、梁霞。
d、總結(jié)與匯編材料：全體社調(diào)成員。
6、紀律要求。
在調(diào)查過程中，要保持好一個大學(xué)生的形象，不說粗話，臟話，對人要友刪；調(diào)查問卷中搜集的所有材料禁止泄露給無關(guān)人員；社調(diào)成員要團結(jié)互助，積極高效的完成各項任務(wù)。
1、選題階段：社調(diào)成員各寫幾個話題由全體成員共同商量決；
2、資料匯集：小組成員共同統(tǒng)計分析資料；
3、設(shè)計階段：大家共同討論后由組委編寫；
4、調(diào)查階段：成員按照安排展開調(diào)查；
5、統(tǒng)計階段：組委統(tǒng)計后和大家共同討論寫好總結(jié)。
1、調(diào)查過程中保持良好的形象；
2、各小組確保材料的真實性和保密性；
3、成員之間要團結(jié)互助，辦事要積極主動。
1、打印費：90元；
2、資料費：30元；
3、車費：30元。
大學(xué)生消費調(diào)查方案篇十
下面是一份大學(xué)生消費觀調(diào)查問卷，該問卷采用不記名制，望各位同學(xué)能配合調(diào)查工作，如實作答下列問題。答題時，勾住所選項字母代號即可，未作注釋的題目為單選。謝謝!
1.您的性別*。
男
女
2.您所在的年級*。
大一。
大二。
大三。
大四。
3.您來自*。
城市。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
農(nóng)村。
4.您每月所需生活費的主要來源*。
(可多選)。
家中給予。
勤工儉學(xué)。
獎學(xué)金。
兼職。
借貸。
其它。
5.一般情況您的錢主要用在哪些方面*。
多選。
伙食費。
穿著。
課外書報。
學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書籍。
數(shù)碼產(chǎn)品。
社會交往及感情需要。
自身保養(yǎng)。
其它。
6.您每月的消費大概是元*。
400元以下。
400--600。
600--800。
800--1000。
1000以上。
7.您的家庭月收入()元*。
1000以下。
1000--。
2000--2999。
3000--3999。
4000--4999。
5000--10000。
10000以上。
8.您購買商品傾向于*。
價格便宜，自己還算滿意。
自己喜歡的，不太考慮價格。
名牌。
其它。
9.您是否有自己每個月的消費預(yù)算*。
經(jīng)常有。
偶爾。
很少。
從不。
10.如果您每個月的生活費用有所增加，您會增加哪方面的消費(至多三項)*。
伙食費(包括零食飲料)。
交通或通訊。
購物。
學(xué)習(xí)費用。
交際或情感需要。
沒有特殊情況就存起來。
11.夏天你身上的裝扮(衣服、鞋子、飾品)總價值在()元*。
100--300。
300--500。
500--700。
700--900。
900--1100。
1100以上。
12.冬天你身上的裝扮(衣服、鞋子、飾品)總價值在()元*。
大學(xué)生消費調(diào)查方案篇十一
消費觀念作為人們高度關(guān)注的話題不僅僅是因為它影響著人們的生活方式，更重要的是它同時也反映了某一特定時期人們對物質(zhì)的追求理念，對商品價值觀念的大體取向。身為在校大學(xué)生的我們，本身就是一個特殊的消費群體，包括經(jīng)濟來源，消費方式與整個社會相比都會有很大的差距，著眼于大學(xué)生的消費觀念是我們小組成員的一致初衷，因為它不僅會使同學(xué)們學(xué)會如何理財，還會反映當代大學(xué)生的生活狀況以及生活追求，作為正在接受高等教育的我們，不僅僅是局限于書本知識，課外活動，更應(yīng)該關(guān)注消費，優(yōu)化消費，從而戒奢從儉。只有具有良好的理財方式，才能使我們的消費事半功倍，只有養(yǎng)成正確的價值取向，才能使我們從真正意義上品味到物廉價美，只有樹立正確的消費觀，才能使我們在有限的條件下物質(zhì)生活與精神生活齊頭并進。關(guān)注當代大學(xué)生消費觀念，從我們身邊做起，從身邊的點點滴滴做起。
一.調(diào)查目地。
了解并分析當代大學(xué)生的消費水平和消念費觀，進而把握大學(xué)生的生活水平，了解并發(fā)現(xiàn)問題，再視具體情況來解決問題，抑制惡性消費，提倡良好的消費習(xí)慣。大學(xué)生是社會的一個特殊群體，他們的消費水平能體現(xiàn)社會在一段時間的發(fā)展，因而如何樹立大學(xué)生正確的消費觀念，如何正確指引大學(xué)生的消費方向使我們尤為重要的必不可少的環(huán)節(jié)。
二.研究方法。
訪談?wù){(diào)查法。
三.調(diào)查對象。
福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院全日制在校?？粕?。
問卷調(diào)查法——抽取我校大一、大二、大三共30人進行調(diào)查，其中女生12人，男生18人。訪談法——通過對我校大二兩位學(xué)生的訪談，一男，一女。
四.調(diào)查時間。
xx年x月x日——xx年x月x日。
一、消費概念。
1.理性消費。
大學(xué)生購買物品時，對于物品的性價比，潮流始終是吸引大學(xué)生消費的主要因素。調(diào)查結(jié)果顯示，講求實際、理性消費仍是當今大學(xué)生主要的消費觀念。據(jù)調(diào)查顯示，在購買商品時，大學(xué)生首先考慮的因素是價格與質(zhì)量。中國的大學(xué)生與國外的不同，經(jīng)濟來源主要是父母的，自己兼職掙錢的不多，或者說幾乎就是不能掙錢，所以中國的大學(xué)生每月可支配的錢是固定的，大約在1000元左右，條件較好的一般也不超過20xx元，其中主要是用來支付生活費用和日常生活用品開銷。由于每個大學(xué)生的消費的錢有限的，大學(xué)生們在花錢時十分謹慎，大學(xué)生會盡量搜索那些價廉物美的商品，包括衣服，鞋子，書包等等。無論是在校內(nèi)還是校外，當今大學(xué)生的各種社會活動增多，城市生活氛圍、戀愛等多因素的影響，大學(xué)生不會去購買那些盡管價廉但不美的商品，當今大學(xué)生比較注重自己的形象，追求檔次，即使不一定買名牌。
2品牌與時尚。
當今的大學(xué)生，20歲到23歲的青年是大學(xué)校園的主體，在時代前沿，追新求異，敏銳地把握時尚，恐落后潮流，這是當今中國大學(xué)生的共同特點。其中表現(xiàn)最突出的消費就是電腦在大學(xué)校園的普及。這使得大學(xué)生們的消費中增加了電腦的消費。這次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生電腦擁有率已高達90%。此外，數(shù)碼相機，上網(wǎng)卡，電腦都是當代大學(xué)生的追求，還有就是發(fā)型、服裝、飾物等，大學(xué)校園中追新之風(fēng)十分嚴重。這次我們的調(diào)查證實了這一點，就比例來看，“是否流行”也成為大學(xué)生考慮的一大因素。在我們調(diào)查面談?wù){(diào)查中，我們問了這樣的一個問題：你會追求名牌嗎?100%的人的回答是肯定的，前提是在經(jīng)濟允許的條件下，我們都會追求名牌的，這也正反映了大學(xué)生的一個很突出的消費心理。
1.月生活費。
2..生活資金來源。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，絕大數(shù)大學(xué)生經(jīng)濟來源是依靠家庭，少數(shù)大學(xué)生靠勤工儉學(xué)、獲取獎學(xué)金等方式為家庭分擔自己的生活開支，極少數(shù)大學(xué)生經(jīng)濟來源完全自理。
3.消費去向。
被調(diào)查者中，吃喝、娛樂和消費品(服裝、化妝品、飾品)三項，是大學(xué)生的主要消費項目。其中，吃喝占比例為47.65%。除了吃喝方面的花費外，有29.25%的大學(xué)生把錢花在了娛樂上，而這一現(xiàn)象在大二以上的大學(xué)生中尤為明顯。另外，27.9%的大學(xué)生(女大學(xué)生占多數(shù)，尤其是高年級的女大學(xué)生)把錢用在服裝、化妝品、飾品等消費品上。
1.儲蓄觀念淡薄，財商需培養(yǎng)和加強。
“財商”一詞的提出者羅伯特?清崎曾經(jīng)說過：“財商與你掙了多少錢沒關(guān)系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力?！痹谡{(diào)查中，當問及對“財商”概念的認識時，很多同學(xué)表示陌生。當問及一學(xué)期結(jié)束后經(jīng)濟情況如何時，大部分同學(xué)都坦然承認自己的消費已經(jīng)超出計劃范圍，甚至有些同學(xué)還需要向別人借回家的路費，略有剩余的同學(xué)也想著如何把剩余的錢花完，只有極個別同學(xué)有儲蓄的意識?？梢?，當前大學(xué)生的財商需要培養(yǎng)和加強。
2.消費差距拉大，出現(xiàn)兩極分化。
在關(guān)于月平均消費一欄的調(diào)查中，有22.7%的同學(xué)在500-800元“有點痛苦”的生活線上堅持學(xué)業(yè);有42.75%的同學(xué)在800-1000元之間“勉強過得去”，有34.4%的同學(xué)在1000-1500元之間“稍為有點爽”，有14%.的同學(xué)在1500元以上“比較自由”;可見，大學(xué)生的消費差距增大，兩極分化也比較分明，這在我國當前劇烈轉(zhuǎn)型的社會大背景下有一定的必然性，但我們相信，隨著社會的發(fā)展和人民生活水平的進一步提高，這些問題必將在一定程度上得到改善。
3.消費結(jié)構(gòu)存在不合理因素，女生更為突出。
大學(xué)生的生活消費從20世紀70年代至今，至少有一個方面是共同的，即消費的主要組成部分以生活費用和購買學(xué)習(xí)資料、用品為主。在生活費用中，飲食費用又是重中之重，按照杭州地區(qū)的物價水平，以學(xué)生在校每天消費二十元左右用于基本飲食需要來估計，學(xué)生每月凈飲食費需600元左右。
我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，在被調(diào)查的12名女生中，83.7%飲食費用在600元以下，有的為了保持苗條身材控制自己的食欲，有的為了節(jié)約支出不顧營養(yǎng)需要凈選擇廉價的飯菜;而18名男生中也只有66.4%達到標準。當問及他們是否研究過自己的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)問題時，比如對“一杯奶養(yǎng)起一個民族”說法的認同時，90%的同學(xué)表示認可，但不怎么在意。當我們把飲食結(jié)構(gòu)不合理的問題在調(diào)查中指出的時候，他們當中，尤其是女同學(xué)很多都承認自己對健康飲食知識了解不夠。
4.過分追求時尚和名牌，存在攀比心理。
在調(diào)查中，一些同學(xué)指出，為了擁有一款手機或者換上一款最流行的手機，有的同學(xué)情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支;有些男同學(xué)為了一雙名牌運動鞋，有些女同學(xué)為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的欲望等，都可以反映出一些學(xué)生不懂得量入而出，而虛榮心的驅(qū)使又極易形成無休止的攀比心理。
5.戀愛支出過度。
在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，一部分談戀愛的大學(xué)生每月大約多支出100-300元左右，最少的也有50元左右，最高的達到1000元(比如送名貴禮物給對方)。他們大多承認為了追求情感需要物質(zhì)投入，經(jīng)常難以理性把握適度消費的原則。這是讓人感到憂慮的方面。有趣的是，傳統(tǒng)意義上談戀愛的費用支出一般由男方承擔的局面已經(jīng)完全被打破，而出現(xiàn)三種情況，即男方全部承擔、男女方共同承擔和女方主動全部承擔，女生的戀愛支出甚至有超過男方的情況。傳統(tǒng)與現(xiàn)代生活方式在當代大學(xué)生中被充分演繹。
上述消費行為問題形成產(chǎn)生的原因是非常復(fù)雜的、多方面的，有主觀的、客觀的，有社會的、家庭的等等，主要有以下幾個方面。
1.社會不良消費觀念、消費現(xiàn)象對大學(xué)生消費行為的影響。校園不良消費現(xiàn)象的出現(xiàn)受社會上不良消費風(fēng)氣的熏染。消費不僅是一種經(jīng)濟行為，更折射出消費者一定的文化素質(zhì)和道德水準。市場經(jīng)濟帶來的負面效應(yīng)誘使許多人“一切向錢看”，貪圖物質(zhì)享受，鄙棄高格調(diào)的精神追求，消費觀念多元化，消費層次高檔化，追求超額消費和超前消費，卻不顧自己的經(jīng)濟承受能力，所有這些不能不對大學(xué)生的消費行為起了負面作用。
2.社會化過程對大學(xué)生消費行為的影響。大學(xué)生社會化包括社會教化和主體內(nèi)化兩個基本方面。內(nèi)化是指大學(xué)生經(jīng)過一定階段的社會學(xué)習(xí)和接受社會教化，將社會目標、社會價值、社會行為規(guī)范和行為方式等轉(zhuǎn)化為自己穩(wěn)定的價值和行為反應(yīng)能力。由于大學(xué)生缺乏較高的學(xué)習(xí)能力和很強的適應(yīng)能力，并且合作能力較差，主觀與客觀需要的不協(xié)調(diào)性等，造成內(nèi)化能力較低。由于大學(xué)生未能深刻認識到自身在消費社會化過程中的實質(zhì)，在追求文化和精神消費上養(yǎng)成了不良的消費習(xí)慣。
八、引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的消費行為的對策與建議。
面對在大學(xué)生消費行為中存在的主要問題，我們提出以下幾個方面來引導(dǎo)大學(xué)生健康的消費行為：
1.引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)的消費觀。科學(xué)的消費不但表現(xiàn)為敢花錢，而且表現(xiàn)為會花錢。大學(xué)生們不缺少消費的沖動，但往往缺少消費的理性，因而常常發(fā)生不自量力、盲目追潮、大手大腳、鋪張浪費的不良現(xiàn)象，顯示出理財方面知識和能力的不足?；谶@樣的現(xiàn)實，對大學(xué)生進行理財教育勢在必行。
2.形成健康的社會消費大環(huán)境。大學(xué)生的消費觀念、心理和行為是受到多種因素綜合作用的結(jié)果，除了受到個人思想、道德、心理、愛好及消費常識的支配和制約，還會受到社會因素的影響。社會因素的影響往往使他們的行為帶有不穩(wěn)定性和盲目性，因此，對大學(xué)生的消費給予正確的引導(dǎo)，除了對大學(xué)生進行消費道德教育，還要形成一種健康的社會消費大環(huán)境。
3.充分發(fā)揮家庭的積極作用。只有家庭教育和學(xué)校管理雙管齊下，矯治大學(xué)生不良消費行為才可取得最佳效果。為此，必須充分發(fā)揮家庭的積極作用。對于沒有獨立生活經(jīng)驗的學(xué)生，家長就要采取適當?shù)姆椒▉砑s束一下，否則對孩子的成長和未來極其不利。此外，學(xué)校應(yīng)加強同學(xué)生家庭之間的聯(lián)系，學(xué)校每學(xué)期應(yīng)將各種正常收費通知家長。
九、結(jié)語。
大學(xué)生的消費問題，不是一個孤立的問題，它會影響到大學(xué)生的正確價值觀、人生觀的形成，關(guān)系到大學(xué)生的健康成長與發(fā)展。如果不及時大學(xué)生消費過程中出現(xiàn)的問題，勢必影響學(xué)生的整體素質(zhì)。因此，只有在學(xué)生，家庭，學(xué)校和社會的共同關(guān)注和共同努力下，大學(xué)生的消費行為才會趨于合理和理性。總體上看，大部分大學(xué)生的消費還是合理的。今后，大學(xué)生在消費上仍需培養(yǎng)理性、文明、責(zé)任的消費觀念，催生健康、品質(zhì)的消費模式，在整個校園，乃至全社會營造一種積極向上、順應(yīng)時代發(fā)展潮流的消費文化，促進人和人、人與自然、人與社會的和諧發(fā)展。
大學(xué)生消費調(diào)查方案篇十二
一、前言：作為一個特殊的消費群體，在引領(lǐng)消費時尚、改善消費結(jié)構(gòu)等方面起著重要作用。我要旨在通過對當前**學(xué)院大學(xué)生的消費狀況的調(diào)查，得出21世紀初的大學(xué)生的消費構(gòu)成、消費差異和影響其消費構(gòu)成的主要因素，以解讀當前全國高校大學(xué)生們的消費理念和消費心理等。
三、調(diào)查現(xiàn)象分析：通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生的消化費主要有四個方面組成：
一是學(xué)習(xí)消費(包括學(xué)費、考證費、電腦等);。
二是基本生活費(包括吃、穿、住、行);。
三是娛樂休閑消費(包括休閑、健身、娛樂等);。
四是人際交往消費(包括朋友往來、戀愛)等。(大學(xué)生消費構(gòu)成統(tǒng)計表，略)。
數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生食物方面的支出占41.0%，衣物方面支出占35.5%。休閑娛樂方面的支出占4.3%，與學(xué)習(xí)相關(guān)的支出占6.1%。從中我們可以看出，大學(xué)生基本生存需要的消費有所下降，改善學(xué)習(xí)的消費有所提高，精神文化需要的消費處于上升階段，并呈現(xiàn)出個性，即追求自己的生活目標方面的消費開始上升。通過調(diào)查我們還可以看出消費多層次化的現(xiàn)象，其中，40.0%的學(xué)生月消費在350—500之間，21.3%的學(xué)生在500—650元之間，高消費群體(800元以上)為10.2%，低消費群體(200元以下)為9.1%，低消費群體的比重與高消費群。
四、幾點建議：加強引導(dǎo)，使之樹立合理的消費觀念，培養(yǎng)其節(jié)約意識，避免過度消費，同時還要重點加強大學(xué)生的心理健康教育，形成良好的心理狀態(tài)。
大學(xué)生消費調(diào)查方案篇十三
調(diào)查時間：
xx年5月。調(diào)查地點：職業(yè)學(xué)院。調(diào)查對象：職業(yè)學(xué)院全體學(xué)生。調(diào)查方法：問卷調(diào)查法。問卷情況：此次調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問卷137份。收回135份。有效問卷135份。
調(diào)查目的：
了解大學(xué)生消費觀念和價值取向，以便引導(dǎo)他們樹立正確的消費觀念。確立健康文明的生活方式。
二、
對職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟貿(mào)易系20xx級公共事務(wù)管理專業(yè)13名同學(xué)進行了為期兩天的調(diào)查。然后進行分析，現(xiàn)將結(jié)果總結(jié)如下：
通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)職業(yè)學(xué)院學(xué)生的生活費來源于自己打工所得的僅占5.70％，而父母給與的占58.55％。在當今市場經(jīng)濟的潮流中，大學(xué)生不應(yīng)該僅僅依靠父母。應(yīng)該出去鍛煉自己，提高自己的社會適應(yīng)能力，以便更好地融入社會。
經(jīng)統(tǒng)計分析有5.14％的學(xué)生看到別人擁有好的物品不僅會羨慕而且也會去買。特別是對于一些校園時尚用品，如手機、mp3和mp4，甚至是電腦。為了擁有一款手機或者換上一款最流行的手機，有的同學(xué)情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支：有些男同學(xué)為了一雙名牌運動鞋，有些女同學(xué)為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的欲望，這些都可以反映出一些學(xué)生不懂得量入而出，存在因虛榮心的驅(qū)使而無休止的攀比心理。
經(jīng)調(diào)查顯示職業(yè)學(xué)院學(xué)生每月的上網(wǎng)費用在10元以下的占41.09％，上網(wǎng)費用在10―20元的占35.66％，結(jié)果導(dǎo)致有的學(xué)生開學(xué)一學(xué)期了計算機水平還低得可憐。特別是對于那些占總?cè)藬?shù)63.2％的農(nóng)村學(xué)生來說，在上大學(xué)之前有的幾乎從來沒有接觸過電腦。即使有些學(xué)生去上網(wǎng)，大部分男生在玩游戲，女生在聊天、看視頻，很少有學(xué)生去用心地學(xué)一些在以后的學(xué)習(xí)和工作中需要的電腦知識。
大學(xué)生的消費已經(jīng)不僅僅在生活支出和學(xué)習(xí)方面。他們把費用更多的花在購買服飾、人際交往、旅游、時尚消費品方面。經(jīng)調(diào)查顯示大部分女生在服飾方面的費用占總費用的63％，請同學(xué)吃飯、給同學(xué)買生日禮物占9％，而在學(xué)習(xí)方面的費用支出僅占不到2％，基本的生活費用占20％多一點。從中可以看出職業(yè)學(xué)院學(xué)生的消費結(jié)構(gòu)不合理。作為大學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)該是主要任務(wù)，但經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)大學(xué)生每學(xué)期購買學(xué)習(xí)資料的錢。10元以下的占41.5％，10―50元占49.5％，50―100元占6％，100元以上占3％?？梢姶髮W(xué)生平時買書的并不多，除了一部分考各種資格證的學(xué)生外，一般不買教科書以外的書。另外，有些學(xué)生為了購買服飾或玩游戲不得不節(jié)儉生活費用的開支。
“財商一詞的提出者羅伯特曾經(jīng)說過：“財商與你掙了多少錢沒關(guān)系。它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力?！苯?jīng)調(diào)查顯示職業(yè)學(xué)院學(xué)生從來沒有理財計劃的占24.44％，偶爾有的占74.81，并且大部分學(xué)生不知道自己的錢花在哪里了，甚至有些同學(xué)還需要向別人借回家的路費。可見，當前職業(yè)學(xué)院大學(xué)生的財商需要培養(yǎng)和加強。
當前大學(xué)生在消費上出現(xiàn)無計劃消費、消費結(jié)構(gòu)不合理、攀比等問題，既與社會大環(huán)境的負面影響有關(guān)，也與家庭、學(xué)校教育缺乏正確引導(dǎo)不無關(guān)系。
大學(xué)生生活在“沒有圍墻”的校園里。全方位地與社會接觸，當某些大學(xué)生受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風(fēng)氣的`侵襲，如果沒有及時得到學(xué)校老師和父母的正確引導(dǎo)，容易形成心理趨同的傾向，當學(xué)生所在家庭可以在經(jīng)濟上滿足較高的消費條件時，這些思想就會在他們的消費行為上得到充分體現(xiàn)。更糟糕的情況是，有些家庭經(jīng)濟狀況不允許高消費的學(xué)生，為了滿足自己的消費欲望，不惜做出一些損人利己甚至喪失人格、法理不容的事情。
學(xué)校教育環(huán)境對學(xué)生消費觀念培養(yǎng)的重要影響作用。可高校思想政治教育對學(xué)生消費觀教育還沒有形成足夠的重視。對大學(xué)生消費心理和行為研究不足?！皟烧n”教學(xué)中對大學(xué)生消費觀的教育指導(dǎo)不夠。由于對大學(xué)生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設(shè)置等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關(guān)的消費觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展，從而也難以達到真正的指導(dǎo)目的。
校風(fēng)建設(shè)范疇中倡導(dǎo)大學(xué)生勤儉節(jié)約生活消費觀的力度不夠。大學(xué)生的消費心理和行為除了在個人喜好、穿著打扮等較少方面比較注重突出個性以外，他們對于時尚品牌、基本生活用品、生活費用的額度等主要消費內(nèi)容都具有群體從眾心理。高校校風(fēng)主要體現(xiàn)的正是學(xué)生的群體心理和行為特征。在校風(fēng)建設(shè)上注重塑造和強化學(xué)生良好的消費意識和消費行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的消費習(xí)慣。
綜合以上分析，我們可以看出大學(xué)生的消費心理總體上處于成長健全期，他們站在追求流行與時尚這個令人彷徨的十字路口，適度的追求是合理的，但過分的攀比會產(chǎn)生不良的影響。對于大學(xué)生在消費中產(chǎn)生的問題，我們特提出以下建議：
學(xué)校應(yīng)該多為學(xué)生提供勤工助學(xué)崗位，或者鼓勵他們到校外打工掙錢，讓他們依靠自己的雙手來養(yǎng)活自己，不向或者少向家里要錢，增強經(jīng)濟獨立意識。
作為高校教育工作者我們應(yīng)該教育學(xué)生樹立適應(yīng)時代潮流的、正確的、科學(xué)的價值觀，逐漸確立正確的人生準則，給自己理性的定位。大學(xué)生的確需要競爭意識，但并不是所有的事物我們都需要爭，生活上次于別人，并不可恥。在以寄生性消費為主的大學(xué)生中，培養(yǎng)獨立的理財能力、科學(xué)的價值觀應(yīng)是當務(wù)之急。
學(xué)校多為學(xué)生提供上機時間，不定期的對學(xué)生進行免費的培訓(xùn)，另外多鼓勵學(xué)生考取一些相關(guān)方面的證書。學(xué)生自己也應(yīng)該樹立自主學(xué)習(xí)的觀念。
現(xiàn)今的大學(xué)生需要懂得如何在激烈競爭的社會中生存，獨立理財能力就成了重中之重。理財不是簡單的四則運算，不是簡單的收支平衡，它需要長期的理性基奠，個人盲目的沖動不是獨立，是任性的表現(xiàn)，我們需要的不僅僅是腦中有獨立的概念，更迫切的是獨立的行動和理性的思考。主要有兩方面的內(nèi)容：正確認識金錢及金錢規(guī)律的能力：正確運用金錢及金錢規(guī)律的能力。
大學(xué)生良好消費風(fēng)氣應(yīng)該成為良好校風(fēng)的重要組成部分。良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)的有機組合。其中學(xué)生的消費心理和行為是體現(xiàn)學(xué)生生活作風(fēng)的重要部分。高校校風(fēng)建設(shè)應(yīng)該把握育人第一位的原則，重視大學(xué)生為人處世每個環(huán)節(jié)的教育，重視培養(yǎng)和塑造大學(xué)生健康的消費心理和行為，以促進大學(xué)生學(xué)業(yè)的成功追求。一旦良好的消費習(xí)慣得到培養(yǎng)和加強，就會對良好校風(fēng)的塑造起促進作用，并形成校風(fēng)助學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。因此，學(xué)校應(yīng)該把大學(xué)生良好消費心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。
在校園文化建設(shè)中設(shè)計有關(guān)大學(xué)生健康消費理念的活動專題，并且持之以恒，以大學(xué)生良好的消費心理和行為促進良好生活作風(fēng)的形成，進而促進良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的鞏固與發(fā)展。
大學(xué)生消費調(diào)查方案篇十四
消費，是每個人每天都必須做的一件事，是生活的基礎(chǔ)。而大學(xué)生作為一個特殊的消費群體，是時尚的風(fēng)向標，也是時尚的追隨者。在某些時尚領(lǐng)域，起的領(lǐng)導(dǎo)作用甚至超過一些大紅明星所起的作用。在當前的經(jīng)濟生活中，改善消費構(gòu)成方面同樣起著不可替代的作用。同時，他們的消費現(xiàn)狀、消費特點在一定程度上折射出當前大學(xué)生的生活狀態(tài)和價值取向。作為當代莘莘學(xué)子中的一員，作為深切關(guān)注中國經(jīng)濟發(fā)展的一名朝氣蓬勃的大學(xué)生，本著對中國經(jīng)濟的深切關(guān)注的態(tài)度，通過深入調(diào)查和手機數(shù)據(jù)，我完成了這份《調(diào)查報告》，并力圖從消費意向、消費意識和消費心理上解讀學(xué)生們的消費現(xiàn)狀和消費趨勢。
隨著高等教育的普及，高等教育市場化運作日趨明顯。進來高校大規(guī)模的擴招，使越來越多的學(xué)生走進了大學(xué)的殿堂。大學(xué)生消費市場作為越來越多地成為人們關(guān)注的焦點，“再窮也不能窮孩子”，父母用這樣一種觀念詮釋著大學(xué)生消費觀念。因此父母親們對教育進行的高額投資，也讓大學(xué)生的消費能力高出了一般水平。那么如何正確面對這一消費市場呢？為此，我分別對蘇州市職業(yè)大學(xué)部分學(xué)生的消費狀況進行了調(diào)查，從而對當今大學(xué)生的消費情況有了一個全面細致的了解。以下是這次調(diào)查的具體內(nèi)容及我對此情況的內(nèi)容的分析：
1、過于盲目消費，感性多于理性。
對于大學(xué)生來說，大家的主要經(jīng)濟來源還是父母的生活費。沒有自食其力的經(jīng)歷，不知道賺錢的難處。此外，由于大學(xué)生還沒有形成完整的，穩(wěn)定的消費觀念，自控能力不強，多數(shù)消費都是受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受身邊的同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機消費，沖動消費，比如，很多大學(xué)生都用蘋果手機之類的高端機，這就是一種互相攀比引發(fā)的消費，覺得別人都有自己沒有會很沒面子，這種消費心理是很不健康的，是很危險的。
2、追求時尚和是不老的話題。
很多大學(xué)生都會買一些品牌的衣服或生活用品。這種消費在一定程度上會導(dǎo)致攀比消費，比如上述有同學(xué)用蘋果手機，這也就是一種崇尚品牌的消費觀念。消費應(yīng)該建立在自己的親身實踐上的，比如自己用過某種肥皂覺得不錯，那么就可以一直用下去，這里并不是說不提倡嘗試多元消費，只是不提倡過分的品牌消費。
3、消費傾向多樣化。
在這個物質(zhì)生活與精神生活日益豐富的時代，當代的大學(xué)生已不再滿足于宿舍、教師、圖書館三點一線的單調(diào)生活。娛樂、運動、手機、電腦以及新型的it產(chǎn)品成了大學(xué)生消費的熱點。大學(xué)生的消費已呈現(xiàn)明顯的多元化趨勢。如果經(jīng)濟條件允許，大部分學(xué)生會去旅行，去歌廳、酒吧消費，或是購買電腦，手機、mp3，反映出大學(xué)生具有走出校園、融入社會、擁有高質(zhì)量生活的渴望。
1、儲蓄觀念淡薄，理財觀念需培養(yǎng)和加強。
絕大多數(shù)的學(xué)生的經(jīng)濟來源是父母給的生活費，自己并沒有親身經(jīng)歷過賺錢的不易，因此沒有節(jié)約的觀念，更沒有存錢的理念。有很多同學(xué)是月初是‘高富帥’，月底‘窮屌絲’的狀況。沒有養(yǎng)成對自己生活費做一個合理規(guī)劃的習(xí)慣，總是有一分錢就花一分錢。
2、消費水平兩極分化。
不得不承認有一部分同學(xué)還是很懂事的，不會亂花錢，甚至?xí)约合朕k法賺錢。這就與那些過度消費，亂消費的同學(xué)形成了鮮明對比。有的甚至一頓飯錢夠其他學(xué)生吃一天。據(jù)觀察這種兩極分化現(xiàn)象在一些男生比較嚴重，而女生多少會比男生更懂事，節(jié)約一點。
3、消費結(jié)構(gòu)存在不合理。
針對這一點，我發(fā)現(xiàn)女生更為突出，有些女生的生活費一半是用來買衣服、玩偶及化妝品的，而自己的飲食消費所占比例則很小不吃飯是不行的，我相信父母給的生活費主要還是應(yīng)該用來吃飯的。
4、戀愛支出過度。
進入了大學(xué)，自由了，也有時間和精力了。因此很多學(xué)生會找個對象，談個戀愛，在調(diào)查中方我發(fā)現(xiàn)，一部分談戀愛的大學(xué)生每月大約支出200-300甚至更多，最少的也有150元左右。他們大多是為了追求情感需要而物質(zhì)投入的，因而經(jīng)常難以理性把握適度消費的原則。這是很不理智的消費。這種不理智的現(xiàn)象尤其是出現(xiàn)在男方身上，然而，有趣的是，少數(shù)女生也會有這種現(xiàn)象。愛情的盲目力量是不可取的，要在戀愛的甜蜜中保持一種理性的消費。
以上就是我的調(diào)查所得的結(jié)論，也許我的數(shù)據(jù)不夠權(quán)威，也許我的分析不夠準確，但我有自己的角度，自己的眼光，自己的方法，它代表我自己的聲音。
1、對于大學(xué)生而言，要樹立自己合理的消費觀念，要理智地對待自己的消費。作為一個純消費者，大學(xué)生經(jīng)濟來源大多靠家庭，所以自己的消費要考慮到家庭的經(jīng)濟狀況，父母的承受能力，要有一定的自制能力，不能盲目地陷入感性消費的誤區(qū)。
2、大學(xué)生也要具有消費者的維權(quán)意識，進入大學(xué)，已經(jīng)開始慢慢地融入社會，社會中欺騙消費者的各種不法行為屢禁不止，面對紛繁復(fù)雜的社會，大學(xué)生要學(xué)會維護自己的合法權(quán)利。
3、對大學(xué)來說還應(yīng)該加強合理儲蓄的觀念。諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎得主羅伯特·清崎曾經(jīng)說過：“理財與你掙了多少錢沒關(guān)系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力?！痹谡{(diào)查時，當問及一學(xué)期結(jié)束后經(jīng)濟情況如何時，大部分同學(xué)都坦然承認自己的消費已經(jīng)超出計劃范圍，甚至有些同學(xué)還需要向別人借回家的路費，略有剩余的同學(xué)也想著如何把剩余的錢花完，只有極個別同學(xué)有儲蓄的意識。
每一個大學(xué)生都有著自己特殊的消費觀念和消費行為。一方面他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后的矛盾使得大學(xué)生消費呈現(xiàn)出不同一般的狀況，大學(xué)生消費受到方方面面的影響，也會影響者方方面面。因此大學(xué)生消費市場隨著經(jīng)濟的發(fā)展，高校的大規(guī)模的擴招越來越顯示出它的重要性。大學(xué)生消費市場是一個規(guī)模和潛力都很巨大的市場，如何規(guī)范并合理的發(fā)展這樣一個市場也是擺在我們大家面前一個刻不容緩的問題。只有在學(xué)生、家庭、學(xué)校和社會的共同關(guān)注和努力下，大學(xué)生消費水平越來越好，越來越合理。
大學(xué)生消費調(diào)查方案篇十五
本文研究對象為xx市高職院校在校大學(xué)生，在實際調(diào)研過程中，采用隨機非概率抽樣抽取了上海第二工業(yè)大學(xué)、上海金融學(xué)院、上海立信會計學(xué)院以及上海思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院4所高職院校作為樣本進行調(diào)查研究。
2.研究方法。
(1)文獻資料法。發(fā)表的有關(guān)高職院校大學(xué)生體育消費論文和出版的著作，歸納總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗。
(2)問卷調(diào)查法。本文依據(jù)研究目的設(shè)計了xx市高職院校大學(xué)生體育消費調(diào)查問卷，根據(jù)不同場所，進行了抽樣調(diào)查，抽樣范圍包括上海第二工業(yè)大學(xué)、上海金融學(xué)院、上海立信會計學(xué)院，以及上海思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院4所高職院校，共隨機現(xiàn)場發(fā)放調(diào)查文卷610份，回收有效問卷590份，回收有效率96.7%，發(fā)得到隨機樣本。
(3)數(shù)理統(tǒng)計法。運用計算機軟件spss對數(shù)據(jù)進行錄入。
1.高校院校學(xué)生體育消費性別特征。
性別不僅是人的基本生理特征,同時也是人的基本社會特征之一。不同性別的個體,在社會化過程中的行為也迥然各異，具體到體育消費領(lǐng)域，性別對男性與女性消費者的消費行為顯然亦存在諸多差異。根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，高職院校大學(xué)生在付諸體育消費行為時,男生有402人,占樣本總數(shù)的68.1%;女生有188人,占樣本總數(shù)的31.9%。這些統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，高職院校大學(xué)生體育消費人數(shù)男生明顯高于女生，男生對比女生的體育消費行為更加積極活躍。
2.高職院校學(xué)生體育消費觀念及體育消費動機。
3.高職院校學(xué)生體育消費結(jié)構(gòu)。
體育消費結(jié)構(gòu)一般分為實物型體育消費和娛樂型體育消費。據(jù)統(tǒng)計資料顯示，xx市高職院校大學(xué)生實物型的體育消費主要包括體育服裝、運動鞋襪、體育音像產(chǎn)品，以及體育報刊等產(chǎn)品，實物型體育支出占據(jù)了高職大學(xué)生體育消費的絕大部分，構(gòu)成了目前大學(xué)生體育消費結(jié)構(gòu)的主流。同時在被調(diào)查的4所高職院校中，通過對男女大學(xué)生體育消費結(jié)構(gòu)進行比較發(fā)現(xiàn)，性別差異對男女大學(xué)生體育消費結(jié)構(gòu)未呈現(xiàn)顯著性差異(p=0.369)，表明在進行實物型體育消費時，男女生體育消費結(jié)構(gòu)的差異程度不大。從訪談情況看，大多數(shù)高職大學(xué)生表示假如他們選擇某項自己喜歡的收費體育項目進行體育消費時，為保證更好地掌握所授體育技能，將會相應(yīng)的購買所需體育設(shè)備。比如上海第二工業(yè)大學(xué)在校大學(xué)生在報名參加跆拳道社之前，會以個別購買或團購的形式預(yù)購跆拳道服和相關(guān)的訓(xùn)練器具。顯而易見，為保障參與體育活動，一些實物型的體育消費品已經(jīng)自然而然的成為高職大學(xué)生體育生活的必需品，所以，實物型體育支出占據(jù)其體育消費主體也就不足為奇了。
經(jīng)過進一步的追蹤調(diào)查與統(tǒng)計分析，發(fā)現(xiàn)xx市高職大學(xué)生的娛樂型體育消費能力偏低，對娛樂型體育消費的支出大多局限于現(xiàn)場觀賞各類體育比賽的門票和業(yè)余時間參加各種體育項目培訓(xùn)費用等，并且男女生的娛樂型體育消費能力存在顯著性差異(p=0.001)，男生在娛樂型體育消費能力上大大優(yōu)于女生。這些數(shù)據(jù)說明娛樂型體育消費在xx市高職院校大學(xué)生中所占比例較低，需進一步拓展他們的娛樂型體育消費水平。
5.高職院校學(xué)生體育消費項目。
根據(jù)訪問調(diào)查，xx市高職院校大學(xué)生選擇體育活動的項目中，多數(shù)青睞球類和健美類項目的體育健身活動。其中男生參與的體育項目按選擇人數(shù)的多寡依次為：足球、籃球、羽毛球、網(wǎng)球、跆拳道等，女生分別是：瑜珈、體育舞蹈、羽毛球、游泳、網(wǎng)球等。在選擇這些項目進行體育活動時，由于身在學(xué)校的學(xué)生可以免費使用學(xué)校的體育場地和器材，加之學(xué)生在上體育課的過程中也能學(xué)到較多體育技術(shù)技能，因此高職院校大學(xué)生在發(fā)生體育消費行為時，主要體現(xiàn)利用業(yè)余或假期時間在校外的諸多社會經(jīng)營場所的體育消費行為，例如，在收費場所打羽毛球、籃球，以及跆拳道訓(xùn)練等等，而在學(xué)校進行體育項目消費亦僅限于不滿足體育課獲得的體育信息量，或者本校不開設(shè)此項體育課程，學(xué)生轉(zhuǎn)而借助學(xué)校體育設(shè)施并聘請體育人才以實施收費的形式進行體育健身。此種體育消費方式構(gòu)成了校內(nèi)高職大學(xué)生體育消費的主要部分。這有力佐證了高職院校大學(xué)生雖然體育消費項目種類繁多，但校內(nèi)體育消費意識薄弱的事實。
第一，高職院校大學(xué)生體育消費人數(shù)男生明顯高于女生，男生對比女生的體育消費行為更加積極活躍，這一結(jié)果與現(xiàn)場訪問調(diào)查相吻合。
第二，體育消費結(jié)構(gòu)一般分為實物型體育消費和娛樂型體育消費。據(jù)統(tǒng)計資料顯示，xx市高職院校大學(xué)生實物型的體育消費主要包括體育服裝、運動鞋襪、體育音像產(chǎn)品，以及體育報刊等產(chǎn)品，實物型體育支出占據(jù)了高職大學(xué)生體育消費的絕大部分，構(gòu)成了目前大學(xué)生體育消費結(jié)構(gòu)的主流。
大學(xué)生消費調(diào)查方案篇十六
方法:一是采用問卷調(diào)查法。問卷內(nèi)容是根據(jù)大學(xué)生消費的相關(guān)情況自行設(shè)計，經(jīng)預(yù)試、反復(fù)修改后形成，問卷題型主要采用選擇題的形式。本次調(diào)查共收回問卷發(fā)145份，有效問卷138份;二是網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查，通過qq、email、留言板等方式讓各大高校的部分學(xué)生網(wǎng)上答卷。填寫網(wǎng)上調(diào)查問卷的人數(shù)110人，問卷做到了隨機發(fā)放;三是一對一談話或座談會等形式獲取信息，進一步了解被調(diào)查者的消費心理和價值取向。訪談的方式隨機選擇了愿意接受訪問的65人.三種形式形成互補，相互促進，使我們的研究更具客觀性。
大學(xué)生沒有經(jīng)濟來源，經(jīng)濟獨立性差，消費沒有基礎(chǔ)。他們沒有形成完整的，穩(wěn)定的消費觀念，自控能力不強，多數(shù)消費都是受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機消費，沖動消費。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有98.3%的學(xué)生主要經(jīng)濟來源是父母，而且大部分人月消費在600元左右。像滿足以前意義上的“溫飽”消費只占總消費的三成，戀愛、人際交往、個人時尚用品等費用反而占了日常消費的大頭。現(xiàn)在mp手機、筆記本電腦也已成為當代大學(xué)生三件不可或缺的高科技產(chǎn)品。目前，手機在同學(xué)中的占有率超過90%，其中七成的同學(xué)使用高檔手機。56.7%的同學(xué)擁有電腦。但在擁有電腦的同學(xué)中，68%的同學(xué)將電腦用于玩游戲、上網(wǎng)聊天等娛樂活動，只有少數(shù)同學(xué)是用電腦學(xué)習(xí)。
隨著改革開放的進一步深化，我國的經(jīng)濟實力、綜合國力不斷增強，人民生活水平不斷提高，消費問題顯得尤為重要。伴隨著高校的不斷擴招，從1998到xx年，短短7年，中國大學(xué)生僅總數(shù)就從108萬激增到xx多萬。大學(xué)生人數(shù)大幅度增加，愈加作為一個特殊的消費群體出現(xiàn)。同時大學(xué)生在同齡人中是文化知識水平較高、思想道德素質(zhì)相對較好的群體，具有表率和示范的作用。他們既具有青年前期的年輕人消費觀的新變化，又具有不同于同齡人的消費觀。重視大學(xué)生消費的新變化，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確消費觀，不僅有益于大學(xué)生的健康成長，也將會對社會消費的正確引導(dǎo)起到良好的示范作用。因此全面細致地了解大學(xué)生的消費狀況已成為高校思想道德教育工作中不可缺少的一部分，而正確引導(dǎo)大學(xué)生的消費觀則成為用社會主義榮辱觀教育大學(xué)生的重點。
當代大學(xué)生不僅消費能力在提高，而且在消費結(jié)構(gòu)方面呈現(xiàn)多元化的趨勢，除了基本的生活消費、學(xué)習(xí)消費外，當代大學(xué)生會選擇將越來越多的支出用于網(wǎng)絡(luò)通信、交際、戀愛等諸多方面。針對在校大學(xué)生消費較高的現(xiàn)象，太原師范學(xué)院教育系副教授相力對他所教的niit052班的43個學(xué)生做了一項“在校大學(xué)生月生活費多少”的調(diào)查，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，月費用1000元以上的人占20%，月費用500-1000元的人，占50左右%，月費用500元以下的人，占30%左右。在他們班的學(xué)生當中，超過35%的學(xué)生擁有電腦、約60%的大學(xué)生擁有手機，因此網(wǎng)絡(luò)與通信費用支出較以往在大學(xué)生的消費支出中占據(jù)了更大的份額。
對象：筆者對華南理工大學(xué)、暨南大學(xué)、華南師范大學(xué)、廣東外語外貿(mào)大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、汕頭大學(xué)、廣東技術(shù)師范學(xué)院、廣東商學(xué)院、廣東工業(yè)大學(xué)、北京師范大學(xué)珠海校區(qū)等面向全國招生的普通高等院校的大學(xué)生進行隨機性匿名問卷調(diào)查和訪談。接受調(diào)查共320人，平均年齡20.8歲，平均年級為2.1年級。
實踐引言：經(jīng)濟騰飛的中國，人們無時無刻都在體驗消費，隨著當今社會經(jīng)濟的高速發(fā)展，大學(xué)生作為社會特殊的消費群體，我們的消費觀念的塑造和培養(yǎng)更為突出而直接地影響我們世界觀、價值觀的形成與發(fā)展，進而對我們的職業(yè)以及今后人生走向產(chǎn)生重大的影響。因此，關(guān)注大學(xué)生消費狀況，把握大學(xué)生消費心理，引導(dǎo)大學(xué)生消費趨向成為當代大學(xué)生共同關(guān)注的課題。
調(diào)查表示，在中國，一向都是“再窮也不能窮孩子”，孩子考上大學(xué)了，就要錢給錢，要物買物，這不僅導(dǎo)致部分家庭財政透支，還容易使孩子養(yǎng)成大手大腳花錢、貪圖享樂的壞習(xí)慣。他的研究發(fā)現(xiàn)：大學(xué)生消費中的趨同心理、攀比心理。大學(xué)生的消費心理由于所處的環(huán)境以及他們由于自身的群體化特征，往往采取與大多數(shù)人相一致的消費行為，多數(shù)同學(xué)在消費過程中“從眾”性較強，這也就是大學(xué)生消費時的“趨同心理”。趨同心理表現(xiàn)為消費者看到別人購買某種物品時，哪怕這一物品自己本身并不那么需要，也會隨大流購買，以保證自己與群體的一致性。而趨同心理如果不加以正確的引導(dǎo)就會發(fā)展成為攀比、炫耀心理，攀比、炫耀心理實際上是一種超越自我價值的自我虛構(gòu)，表現(xiàn)在對物質(zhì)生活的高欲望——追名牌、追流行。許多大學(xué)生就是這樣以擁有各類名牌(而不是用優(yōu)異的學(xué)業(yè)或特殊的才華)作為炫耀的資本。
張志祥則認為大學(xué)生的消費行為呈多樣化的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)為以下幾種：第一是早熟消費：消費水平和質(zhì)量超過了經(jīng)濟發(fā)展的實際水平;第二是畸型消費，消費內(nèi)容過多過快，向高檔型消費傾斜;第三是豪華型消費，追求不切實際的奢侈、氣派;第四是炫耀消費，把高消費當做現(xiàn)實社會優(yōu)越感和虛榮心理的手段;第五是懸空消費，追求一種脫離經(jīng)濟社會發(fā)展以及個人消費承受能力的消費;第六是情緒化消費，把對消費品的占有、享樂作為彌補精神空虛的手段。
合理規(guī)劃自身消費構(gòu)成，增強理財意識。要在社會的激烈競爭中站穩(wěn)腳跟，學(xué)生們對自身的消費現(xiàn)狀需要有更理性的思考，在大學(xué)生活中就要注重養(yǎng)成健康的消費心理和良好的消費習(xí)慣。要強調(diào)“合理和適度”消費，提倡“量入為出”有計劃的消費。注意發(fā)揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，自覺抵制不良消費風(fēng)氣影響。