總結(jié)不僅能夠反思過(guò)去，還能夠?yàn)槲磥?lái)的行動(dòng)提供參考和指導(dǎo)。寫一篇較為完美的總結(jié)，首先要明確總結(jié)的目的和對(duì)象。這是一些經(jīng)驗(yàn)分享，希望對(duì)同樣遇到問(wèn)題的人們有所啟發(fā)。
中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐心得篇一
近日，教育部正式印發(fā)《義務(wù)教育課程方案》，將勞動(dòng)從原來(lái)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中完全獨(dú)立出來(lái)，并發(fā)布《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（202x年版）》。今秋開學(xué)起，勞動(dòng)課將正式成為中小學(xué)的一門獨(dú)立課程，并將起始年級(jí)提前至一年級(jí)。
勞動(dòng)課程內(nèi)容共設(shè)置十個(gè)任務(wù)群，每個(gè)任務(wù)群由若干項(xiàng)目組成。其中，日常生活勞動(dòng)包括清潔與衛(wèi)生、整理與收納、烹飪與營(yíng)養(yǎng)、家用器具使用與維護(hù)四個(gè)任務(wù)群，生產(chǎn)勞動(dòng)包括農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)、傳統(tǒng)工藝制作、工業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)、新技術(shù)體驗(yàn)與應(yīng)用四個(gè)任務(wù)群，服務(wù)性勞動(dòng)包括現(xiàn)代服務(wù)業(yè)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)與志愿服務(wù)兩個(gè)任務(wù)群。
新課標(biāo)指出，義務(wù)教育勞動(dòng)課程以豐富開放的勞動(dòng)項(xiàng)目為載體，重點(diǎn)是有目的、有計(jì)劃地組織學(xué)生參加日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)價(jià)值觀和良好的勞動(dòng)品質(zhì)。
我想，新課標(biāo)的研制是為了解決當(dāng)前義務(wù)教育勞動(dòng)教育實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題，挖掘勞動(dòng)課程的育人本質(zhì)，體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面的突破：
1、提出了將勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)能力、勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)、勞動(dòng)精神作為勞動(dòng)素養(yǎng)的四個(gè)方面。這四個(gè)方面不僅要求勞動(dòng)課程在培養(yǎng)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀、知識(shí)與技能、習(xí)慣與品質(zhì)等方面做出自己的貢獻(xiàn)，更是體現(xiàn)了勞動(dòng)課程對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)能力、問(wèn)題解決能力、合作能力、實(shí)踐能力以及社會(huì)責(zé)任感等綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。
2、新課標(biāo)提出了學(xué)段課程目標(biāo)，各學(xué)段目標(biāo)之間體現(xiàn)了連續(xù)性、順序性和進(jìn)階性。
比如，在烹飪方面：
第一學(xué)段（1-2年級(jí)），要參與簡(jiǎn)單的家庭烹飪勞動(dòng)，如擇菜、洗菜等；
第四學(xué)段（7-9年級(jí)），能設(shè)計(jì)一日三餐的食譜，獨(dú)立制作午餐或晚餐中的3-4道菜等。
在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)方面：
第一學(xué)段（1-2年級(jí)），種植和養(yǎng)護(hù)1-2種植物或飼養(yǎng)1-2種小動(dòng)物；
第二學(xué)段（3-4年級(jí)），體驗(yàn)種植蔬菜、飼養(yǎng)家禽等；
第四學(xué)段（7-9年級(jí)），體驗(yàn)當(dāng)?shù)爻Ｒ?jiàn)的種植、養(yǎng)殖等生產(chǎn)勞動(dòng)，開展組合盆栽、農(nóng)副產(chǎn)品保鮮與加工、水產(chǎn)養(yǎng)殖、稻田養(yǎng)殖等勞動(dòng)實(shí)踐等。
3、新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)學(xué)生直接體驗(yàn)和親身參與，注重動(dòng)手實(shí)踐、手腦并用、知行合一。避免了之前將勞動(dòng)教育僅僅認(rèn)為是上課的問(wèn)題。新課標(biāo)強(qiáng)化了豐富多樣的實(shí)踐方式，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)設(shè)計(jì)、制作、試驗(yàn)、探究等方式獲得豐富的勞動(dòng)體驗(yàn)，習(xí)得勞動(dòng)技能和知識(shí)，感悟勞動(dòng)價(jià)值，培育勞動(dòng)精神。
蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“勞動(dòng)是有神奇力量的教育學(xué)，給我們開辟了教育智慧的新源泉。我們深信，只有通過(guò)勞動(dòng)，人的心靈才會(huì)變得敏感、溫柔。通過(guò)勞動(dòng)，人才具有用心靈去認(rèn)識(shí)周圍世界的能力?！眲趧?dòng)教育正變得越來(lái)越重要，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念和動(dòng)手能力，必將對(duì)他們的人生產(chǎn)生積極且深遠(yuǎn)的影響。
中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐心得篇二
二、參加對(duì)象。
2020級(jí)、2020級(jí)全體學(xué)生和相關(guān)指導(dǎo)教師。
活動(dòng)時(shí)間。
2020年7月12日至9月10日。
四、活動(dòng)內(nèi)容和安排。
(一)“回望來(lái)路不忘初心——紀(jì)念改革開放40周年”征文比賽。
2020年是我國(guó)改革開放40周年。40年前，黨的十一屆三中全會(huì)揭開社會(huì)主義改革開放的序幕。由此，中國(guó)走上了改革開放的道路，實(shí)現(xiàn)了從“趕上時(shí)代”到“引領(lǐng)時(shí)代”的偉大跨越。
1.征文內(nèi)容積極向上，要以“回望來(lái)路不忘初心——紀(jì)念改革開放40周年”為主題，展現(xiàn)改革開放40年以來(lái)我國(guó)所取得的輝煌成就，抒發(fā)我國(guó)40年砥礪奮進(jìn)的新情懷，激發(fā)全體師生積極向上的正能量.
2.作品題材不限，小說(shuō)、散文、詩(shī)歌等形式均可。字?jǐn)?shù)在3000字內(nèi)(詩(shī)歌不超過(guò)30行)。
4.報(bào)送的征文應(yīng)為原創(chuàng)，不得抄襲、剽竊，必須是未在公開刊物上發(fā)表過(guò)的。征集的作品如涉及著作權(quán)、作品規(guī)格不超過(guò)四尺。
3.繪畫作品：立意健康、內(nèi)容積極向上;布局新穎、不拘泥于形式，色彩搭配合理，無(wú)明顯瑕疵，畫面清爽不繁雜。其中，中國(guó)畫作品不超過(guò)四尺整張，油畫、版畫作品最長(zhǎng)邊不超過(guò)1米，其他形式繪畫不超過(guò)2開。
4.所有作品不需裝裱，并用鉛筆在作品背面右下角附信息卡，工整注明：作者真實(shí)姓名、年級(jí)班級(jí)(或工作單位)、聯(lián)系電話(學(xué)生及校友還需要注明班主任姓名)。
5.單個(gè)作者選送的書法作品不超過(guò)兩幅，繪畫作品不超過(guò)兩幅。參賽作品一律不退稿。
6.作品一律由作者本人獨(dú)立完成，不得作弊，作弊行為一經(jīng)查出并查實(shí)，后果自負(fù)。
7.學(xué)校對(duì)作品有選用宣傳、出版發(fā)行權(quán)力。
8.9月10號(hào)前作品交學(xué)校團(tuán)委匯總后，由藝教辦組織評(píng)選表彰及展覽工作。擬評(píng)選書法、繪畫作品一等獎(jiǎng)各5份，二等獎(jiǎng)各10份，三等獎(jiǎng)各15份，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。
(三)深入開展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)。
為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆二中、三中全會(huì)及中央關(guān)于深入學(xué)習(xí)宣傳和貫徹實(shí)施憲法的有關(guān)精神，進(jìn)一步推進(jìn)青少年學(xué)生憲法教育工作，根據(jù)教育部、省、市、區(qū)有關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際，組織全體在校學(xué)生參加第三屆全國(guó)學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)(2020級(jí)高一學(xué)生開學(xué)后另行組織參加)。
1.鼓勵(lì)全體在校學(xué)生利用暑假時(shí)間集中開展讀憲法原文活動(dòng)，原原本本學(xué)，做到學(xué)懂弄通、學(xué)深悟透，并積極引導(dǎo)家人朋友參與其中。
2.憲法知識(shí)挑戰(zhàn)，成為憲法小衛(wèi)士，爭(zhēng)當(dāng)憲法火炬?zhèn)鬟f者。教育部全國(guó)青少年普法網(wǎng)將邀請(qǐng)憲法學(xué)專家集中錄制100個(gè)憲法教育視頻，積極參與學(xué)習(xí)的學(xué)生將被授予“憲法小衛(wèi)士”稱號(hào)并點(diǎn)亮“小火炬”。普法網(wǎng)將制作“憲法小衛(wèi)士”網(wǎng)絡(luò)火炬?zhèn)鬟f地圖，對(duì)全國(guó)學(xué)生參與憲法學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面及時(shí)的展示。具體要求參照網(wǎng)站有關(guān)提示。
(四)暑期讀書“悅讀·閱美”
在第五屆“北大培文杯”全國(guó)青少年創(chuàng)意寫作大賽啟動(dòng)儀式的現(xiàn)場(chǎng)，“部編本”語(yǔ)文教材的總主編、北京大學(xué)語(yǔ)文教育研究所所長(zhǎng)溫儒敏教授指出“語(yǔ)文高考命題方式正在進(jìn)行很大的改革，而且在悄悄地改”，其中，溫教授著重強(qiáng)調(diào)閱讀量要進(jìn)一步提高，甚至“語(yǔ)文高考最后要實(shí)現(xiàn)讓15%的人做不完”，為此注重閱讀，提高閱讀量已經(jīng)成了當(dāng)務(wù)之急。暑假期間，學(xué)校鼓勵(lì)全體同學(xué)積極開展閱讀，圍繞建黨97周年、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化等閱讀2-3本優(yōu)秀圖書，放假前各年級(jí)語(yǔ)文老師為學(xué)生提供推薦閱讀書目。
1.“走進(jìn)新時(shí)代”——十九大精神和黨史學(xué)習(xí)征文。
觀看或閱讀十九大精神、中國(guó)共產(chǎn)黨黨史相關(guān)視頻、書籍。結(jié)合所學(xué)書寫讀后(觀后)感。
2.“走進(jìn)中華經(jīng)典”——中學(xué)生讀書征文活動(dòng)。
以上征文作品應(yīng)是學(xué)生本人原創(chuàng)，征文的文體不限，字?jǐn)?shù)在1000-1500字，作品電子稿以word附件形式于9月5號(hào)前發(fā)送至學(xué)校團(tuán)委郵箱，郵件主題為“暑期讀書“悅讀·閱美”征文”。征文最后必須寫清作者姓名、班級(jí)及指導(dǎo)教師。
學(xué)校團(tuán)委組織評(píng)選，表彰一等獎(jiǎng)10人，二等獎(jiǎng)20人，三等獎(jiǎng)30人，同時(shí)表彰優(yōu)秀指導(dǎo)教師10人。
3.“以書為友以書會(huì)友”——讀書與薦書活動(dòng)。
薦書的內(nèi)容具備書名、作者、出版社、內(nèi)容簡(jiǎn)介、讀后感或書評(píng)等要素，可以文圖結(jié)合，字?jǐn)?shù)不限。相關(guān)資料打包壓縮后以附件形式發(fā)送至學(xué)校團(tuán)委郵箱，郵件主題為“暑期讀書“悅讀·閱美”推薦好書”。學(xué)習(xí)團(tuán)委將擇優(yōu)進(jìn)行表彰。
(五)開展暑期志愿服務(wù)活動(dòng)。
積極組織我?！颁噶鳌鼻啻后A站志愿者廣泛開展關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)、關(guān)愛(ài)自然、創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境和優(yōu)良秩序志愿服務(wù)活動(dòng)。組織志愿者走進(jìn)河安社區(qū)開展環(huán)保志愿服務(wù)活動(dòng)，宣傳科普和環(huán)境保護(hù)知識(shí)，提倡資源節(jié)約、環(huán)境友好的生活方式，引導(dǎo)全體志愿者在開展本項(xiàng)目活動(dòng)時(shí)須大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)理念，積極宣傳文明，踐行文明。
(六)開展假期安全教育宣傳活動(dòng)。
假期中，自覺(jué)遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，講文明禮貌，講傳統(tǒng)美德。嚴(yán)格執(zhí)行“十禁”：禁賭博，禁吸煙，禁喝酒，禁談戀愛(ài)，禁封建迷信活動(dòng)，禁打架斗毆，禁看不健康書刊、影視，禁聽、唱不健康歌曲，禁進(jìn)舞廳、酒吧、網(wǎng)吧、電子游戲室、歌廳等場(chǎng)所，禁私自外出游泳。時(shí)刻規(guī)范自己的行為，樹立作為一名中學(xué)生的良好形象。(負(fù)責(zé)人：李治權(quán))。
(七)暑期社會(huì)調(diào)研活動(dòng)(參考主題如下，也可自選主題)。
1.社會(huì)安全感現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析。
2.就業(yè)方式和就業(yè)觀念變化的調(diào)查研究。
3.當(dāng)代青年人價(jià)值取向和心理素質(zhì)的調(diào)查分析。
4.關(guān)于“鄉(xiāng)土文化”的調(diào)查(我區(qū)本土文化)?
5.黃河三角洲開發(fā)的歷史背景??
6.關(guān)于我區(qū)區(qū)位優(yōu)勢(shì)的調(diào)查。
7.我區(qū)的自然風(fēng)光。
8.關(guān)于我區(qū)怎樣建設(shè)高效生態(tài)之城???
9.網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響及對(duì)策。
10.關(guān)于農(nóng)村義務(wù)教育現(xiàn)狀的調(diào)查?
11.關(guān)于我區(qū)教育發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查。
12.關(guān)于農(nóng)村貧困生的調(diào)查?
五、活動(dòng)總結(jié)、表彰。
(一)提交社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)材料。
每班按照每項(xiàng)活動(dòng)的要求于截止日期前將社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)材料交學(xué)校團(tuán)委。
(二)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)表彰。
1、以班級(jí)為單位，以班會(huì)、板報(bào)、?？?、網(wǎng)頁(yè)等形式，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)。
2、校團(tuán)委將在此基礎(chǔ)上評(píng)選出各類活動(dòng)作品一、二、三等獎(jiǎng)及社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀個(gè)人、優(yōu)秀指導(dǎo)教師，評(píng)選結(jié)果將記入班級(jí)考核。
3、優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐作品將匯編成冊(cè)。
六、具體要求。
(一)校團(tuán)委牽頭負(fù)責(zé)暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，各級(jí)部、班級(jí)、相關(guān)教師配合實(shí)施。
(二)堅(jiān)持“學(xué)生自愿、教師指導(dǎo)、家長(zhǎng)配合、就近就便、保障安全”的原則開展活動(dòng)。學(xué)生可根據(jù)自己的喜好和意愿，有選擇地開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
(三)在開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，教育引導(dǎo)學(xué)生遵守社會(huì)公德，舉止文明，注意自身安全。
(四)參與社會(huì)實(shí)踐的班級(jí)和個(gè)人，必須認(rèn)真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會(huì)形象。
中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐心得篇三
第一段：引言（150字）。
勞動(dòng)實(shí)踐課作為學(xué)生綜合素質(zhì)教育的重要組成部分，對(duì)于學(xué)生全面發(fā)展具有重要的意義。在這門課程中，學(xué)生們通過(guò)參與各種勞動(dòng)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的價(jià)值和意義，從而獲得了一次難忘的成長(zhǎng)經(jīng)歷。本文將從體驗(yàn)勞動(dòng)的感受、培養(yǎng)實(shí)踐能力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、塑造自信心和鍛煉毅力這五個(gè)角度來(lái)闡述學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐課中的心得體會(huì)。
第二段：體驗(yàn)勞動(dòng)的感受（250字）。
勞動(dòng)實(shí)踐課讓學(xué)生們親身體驗(yàn)了勞動(dòng)的艱辛和樂(lè)趣。在種植蔬菜、修剪花草、整理書籍等實(shí)際勞動(dòng)中，學(xué)生們切實(shí)感受到了勞動(dòng)的辛苦和重要性。他們?cè)谛燎趧趧?dòng)的過(guò)程中，不僅獲得了成就感，還體會(huì)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣和快樂(lè)。通過(guò)這樣的體驗(yàn)，學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)，也更加明白了父輩們辛勤勞作的辛苦和付出。
第三段：培養(yǎng)實(shí)踐能力（250字）。
勞動(dòng)實(shí)踐課還培養(yǎng)了學(xué)生們的實(shí)踐能力。通過(guò)實(shí)際參與勞動(dòng)活動(dòng)，學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何做好一項(xiàng)事情，如何細(xì)心觀察，如何專注于一個(gè)任務(wù)，并不斷追求卓越。同時(shí)，他們還學(xué)會(huì)了解決問(wèn)題的能力，遇到困難時(shí)積極思考，并探索合理的解決辦法。通過(guò)這樣的實(shí)踐，學(xué)生們的實(shí)踐能力得到了有效地提升，為以后的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)（250字）。
在勞動(dòng)實(shí)踐課中，學(xué)生們還通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)了良好的合作意識(shí)。在一起種植花草、安排圖書館的書籍等團(tuán)隊(duì)勞動(dòng)中，學(xué)生們學(xué)會(huì)了與他人協(xié)作、互相幫助，建立了互信和友誼。通過(guò)共同努力，他們親身體驗(yàn)到合作的重要性，明白了合作可以取得更好的成果。這樣的體驗(yàn)不僅能通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐課，還能夠應(yīng)用到學(xué)習(xí)和日常生活中，為學(xué)生成為優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員和領(lǐng)導(dǎo)者打下了基礎(chǔ)。
第五段：塑造自信心和鍛煉毅力（300字）。
勞動(dòng)實(shí)踐課在培養(yǎng)學(xué)生自信心和毅力方面發(fā)揮了重要作用。通過(guò)一次次的勞動(dòng)實(shí)踐，學(xué)生們逐漸擺脫了懦弱和畏難心理，勇敢地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。他們從實(shí)踐中積累了自信，明白只有付出才能有所收獲。同時(shí)，勞動(dòng)實(shí)踐課也鍛煉了學(xué)生的毅力，通過(guò)堅(jiān)持不懈的勞動(dòng)，他們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持到底的品質(zhì)。這種自信和毅力不僅對(duì)學(xué)習(xí)有著積極的影響，也對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的推動(dòng)作用。
第六段：結(jié)語(yǔ)（150字）。
勞動(dòng)實(shí)踐課對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展具有重要的意義。通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，學(xué)生們不僅體驗(yàn)了勞動(dòng)的感受，培養(yǎng)了實(shí)踐能力，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，塑造了自信心和鍛煉了毅力。這些寶貴的經(jīng)歷將伴隨著學(xué)生們一生，成為他們成長(zhǎng)和發(fā)展的重要支撐。因此，我們應(yīng)該更加重視和推崇勞動(dòng)實(shí)踐課，創(chuàng)造更好的條件和環(huán)境，讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐認(rèn)識(shí)生活，錘煉品質(zhì)，成就未來(lái)。
中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐心得篇四
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，不僅需要獲得專業(yè)知識(shí)，更需要具備實(shí)踐能力，即實(shí)踐能力的培養(yǎng)。高中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐是培養(yǎng)實(shí)踐能力的重要方案之一。我有幸參加了這次勞動(dòng)實(shí)踐，收獲頗豐。在此，我將分享我所得到的一些心得與體會(huì)。
第一段：開頭語(yǔ)
“實(shí)踐出真知”，勞動(dòng)實(shí)踐是一種很好的學(xué)習(xí)方式。我們抽出了一周的時(shí)間參加了校內(nèi)和校外的勞動(dòng)實(shí)踐。在短短的一周中，我們體驗(yàn)了草根階層的生活，認(rèn)識(shí)了各種不同職業(yè)的重要性，感受到了勞動(dòng)的辛苦和不易。在整個(gè)過(guò)程中，我們收獲了不少，深深體會(huì)到了勞動(dòng)的重要性。
第二段：了解勞動(dòng)人民的生活
我們?nèi)サ疆?dāng)?shù)剞r(nóng)民家里里體驗(yàn)了真正的農(nóng)家生活。進(jìn)入家庭后，我們體驗(yàn)了勞動(dòng)過(guò)程中辛苦的工作量?？赡茏罡杏|最深的就是那些日復(fù)一日，年復(fù)一年都在農(nóng)田耕種的農(nóng)民。站在炎炎夏日的麥田里，我們體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦；在采摘果實(shí)時(shí)，我們體驗(yàn)到了勞動(dòng)的不易。作為學(xué)生一直被父母環(huán)繞，看似無(wú)憂無(wú)慮，未曾了解社會(huì)生態(tài)的多元化。通過(guò)這次活動(dòng)，我們深深認(rèn)識(shí)了勞動(dòng)人民的生活不易和社會(huì)需要我們更加關(guān)注農(nóng)民和社會(huì)弱勢(shì)群體。
第三段：體驗(yàn)各種不同職業(yè)的重要性
我們還去了一些工廠，認(rèn)識(shí)到一件小小的物品背后有著多少勞動(dòng)和工人的汗水。他們?cè)谥谱鬟@個(gè)產(chǎn)品的時(shí)候，從生產(chǎn)的前期準(zhǔn)備到后期的質(zhì)檢，必須要進(jìn)行反復(fù)相當(dāng)?shù)墓ぷ鞑拍鼙ＷC產(chǎn)品的質(zhì)量。每個(gè)環(huán)節(jié)，都需要工人花費(fèi)很大的精力。而我們只需要花費(fèi)一個(gè)短暫的時(shí)間就可以擁有這個(gè)產(chǎn)品，這也讓我們認(rèn)識(shí)到了我們應(yīng)該珍惜。
第四段：深刻體會(huì)到勞動(dòng)的重要性
在體驗(yàn)過(guò)程中，最重要的是深刻體會(huì)到了勞動(dòng)的重要性。在實(shí)踐中，我們學(xué)會(huì)了如何清洗車內(nèi)油口以及汽車發(fā)動(dòng)機(jī)蓋的清理。在整個(gè)過(guò)程中，我們需要有耐心地清理每扇門的狹縫、汽車的緊密爬行、漆面洗車以及其他分類清理活動(dòng)。唯有心態(tài)良好，可以完成一項(xiàng)成功的生產(chǎn)。我們認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)不僅是生產(chǎn)的一部分，更是生命和社會(huì)的一部分。
第五段：總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，此次勞動(dòng)實(shí)踐我認(rèn)為還是取得了不少的收獲。我們了解了普通人民一天的勞動(dòng)量，直觀認(rèn)識(shí)了每一件物品背后的付出和艱辛，也品嘗到了勞動(dòng)的成果。不僅如此，我們也學(xué)會(huì)在勞動(dòng)中得到快樂(lè)和滿足。通過(guò)這次實(shí)踐我們得到了豐富多彩的人生體驗(yàn)，同時(shí)也深度認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的重要性和勞動(dòng)個(gè)鳥小時(shí)的平等價(jià)值。勞動(dòng)能力脫穎而出，投身到未來(lái)的發(fā)展生活中，也能贏得自己的尊重和他人的尊重。
中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐心得篇五
高中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐是一項(xiàng)重要的教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，勞動(dòng)實(shí)踐成為了高中教育的必修課程。通過(guò)這樣的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生可以更好地了解社會(huì)，增強(qiáng)自我認(rèn)知，促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的提升。
第二段：列舉勞動(dòng)實(shí)踐的主要形式以及重要性
在高中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐中，主要有農(nóng)村勞動(dòng)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)實(shí)踐以及企業(yè)實(shí)踐等不同形式，而不同形式的實(shí)踐具有不同的應(yīng)用意義。農(nóng)村勞動(dòng)實(shí)踐可以讓學(xué)生了解最基層的生產(chǎn)環(huán)境，增強(qiáng)自身意識(shí)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣；社區(qū)服務(wù)實(shí)踐旨在推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感；企業(yè)實(shí)踐則可以讓學(xué)生走出校門，更好地融入社會(huì)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。
第三段：談一談勞動(dòng)實(shí)踐中的收獲和體驗(yàn)
勞動(dòng)實(shí)踐中，學(xué)生不僅要付出辛勤的勞動(dòng)，還要認(rèn)真察覺(jué)、細(xì)心思考。這樣的活動(dòng)賦予學(xué)生了解社會(huì)、培養(yǎng)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)。在與農(nóng)民和企業(yè)工人的交流過(guò)程中，學(xué)生感受到的不僅僅是勞動(dòng)的苦辣酸甜，還有來(lái)自不同文化背景的交流和啟示。學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)到了與人溝通的技巧，學(xué)會(huì)與不同的人相處。這些素質(zhì)的提高對(duì)于未來(lái)的就業(yè)和拓展社交關(guān)系都有很大的幫助。
第四段：談一談勞動(dòng)實(shí)踐中遇到的困難和解決方法
在勞動(dòng)實(shí)踐中，有時(shí)會(huì)遇到一些困難。例如與農(nóng)民做田間勞動(dòng)時(shí)遇到的身體不適；與企業(yè)工人合作時(shí)遇到的溝通難題。雖然有些時(shí)候困難不是很好解決，但這也是成長(zhǎng)的過(guò)程。學(xué)生需要從困難中學(xué)會(huì)尋找途徑，懂得及時(shí)求助并加以解決。共享勞動(dòng)的過(guò)程中，困難成了一份美好的回憶，而解決問(wèn)題的方法會(huì)伴隨學(xué)生的人生歷程。
第五段：總結(jié)高級(jí)學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐的重要性并指出展望
通過(guò)高中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐，學(xué)生可以更好地了解社會(huì)文化，培養(yǎng)自身價(jià)值觀和價(jià)值取向。應(yīng)該注重提高實(shí)踐教育的開展力度，拓寬內(nèi)容，調(diào)整形式，擴(kuò)大影響。只有這樣，我們才能為學(xué)生今后的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，要密切關(guān)注社會(huì)發(fā)展，積極參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，努力提升綜合素質(zhì)，為未來(lái)的發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐心得篇六
勞動(dòng)實(shí)踐課是中學(xué)課程中的一門重要課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力，增強(qiáng)他們的實(shí)際操作能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐課，學(xué)生能夠親身參與實(shí)際工作，增強(qiáng)自己的實(shí)際動(dòng)手能力和合作能力。在勞動(dòng)實(shí)踐課中，學(xué)生能夠接觸到各種實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)解決問(wèn)題的過(guò)程，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。
在勞動(dòng)實(shí)踐課中，學(xué)生們常常需要分組合作完成一些實(shí)際項(xiàng)目。在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了如何與他人合作，學(xué)會(huì)了互相支持、互相配合。每個(gè)小組的成員都有著不同的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，我們通過(guò)互相合作，才能更好地完成任務(wù)。而這種合作不僅僅是為了完成任務(wù)，更重要的是培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。
在勞動(dòng)實(shí)踐課中，我們還經(jīng)常需要自己動(dòng)手制作一些東西。比如，我們學(xué)會(huì)了制作簡(jiǎn)單的電子產(chǎn)品，制作模型等。通過(guò)親身參與實(shí)際工作，我們不僅僅學(xué)到了實(shí)際動(dòng)手的方法和技巧，更重要的是培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維。在制作過(guò)程中，我們需要反復(fù)思考和實(shí)踐，不斷嘗試新的方法和技巧。在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了用創(chuàng)新思維來(lái)解決問(wèn)題，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。
第三段：談?wù)剬W(xué)生從勞動(dòng)實(shí)踐課中獲得的成長(zhǎng)與收獲（300字）。
通過(guò)參與勞動(dòng)實(shí)踐課，我們不僅僅學(xué)到了實(shí)際動(dòng)手的方法和技巧，更重要的是在實(shí)踐中培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。在實(shí)踐中，我們常常需要面對(duì)各種各樣的實(shí)際問(wèn)題，而這些問(wèn)題并不是想象出來(lái)的，而是真實(shí)存在的。通過(guò)實(shí)踐，我們能夠更好地了解問(wèn)題的本質(zhì)和解決問(wèn)題的方法。這樣，我們能夠更好地應(yīng)對(duì)各種實(shí)際問(wèn)題，提高自己的解決問(wèn)題能力。
通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐課，我們還學(xué)會(huì)了與他人合作。在勞動(dòng)實(shí)踐課中，我們常常需要分組合作完成一些實(shí)際項(xiàng)目。在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了如何與他人溝通和合作，學(xué)會(huì)了互相支持、互相幫助。通過(guò)合作，我們能夠更好地完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。
勞動(dòng)實(shí)踐課對(duì)學(xué)生的意義和影響是多方面的。首先，勞動(dòng)實(shí)踐課培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生能夠更好地了解問(wèn)題的本質(zhì)和解決問(wèn)題的方法。其次，勞動(dòng)實(shí)踐課培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。通過(guò)親身參與實(shí)際工作，學(xué)生可以不斷嘗試新的方法和技巧，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。最后，勞動(dòng)實(shí)踐課培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)與他人合作，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人溝通和合作，學(xué)會(huì)了互相支持、互相幫助。
第五段：展望勞動(dòng)實(shí)踐課的未來(lái)發(fā)展（100字）。
勞動(dòng)實(shí)踐課在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力方面具有重要的作用。希望學(xué)校能夠更加重視勞動(dòng)實(shí)踐課的發(fā)展，提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)給學(xué)生，并且不斷創(chuàng)新勞動(dòng)實(shí)踐課的內(nèi)容和形式，讓學(xué)生能夠在實(shí)踐中學(xué)到更多實(shí)用的知識(shí)和技能，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐心得篇七
近年來(lái)，高中學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐已成為一種普遍的教育活動(dòng)，通過(guò)參與實(shí)際工作來(lái)增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力和勞動(dòng)觀念，進(jìn)而提高他們的綜合素質(zhì)。本文將就高中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和心得進(jìn)行分享，希望能給同學(xué)們帶來(lái)一些啟示和幫助。
第二段：學(xué)習(xí)能力的提升
參加勞動(dòng)實(shí)踐，可以鍛煉我們的實(shí)踐操作技能，促進(jìn)自己增長(zhǎng)知識(shí)。筆者參加了一次短期的農(nóng)場(chǎng)實(shí)踐，在實(shí)踐過(guò)程中，我們需要執(zhí)行各種農(nóng)活任務(wù)，如種植、施肥、除草、采摘等。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，我們不僅掌握了一些農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，還提升了自己的工作技能，學(xué)習(xí)能力也得到了顯著的提升。參加勞動(dòng)實(shí)踐還可以促進(jìn)我們思維的開闊，培養(yǎng)果敢創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)精神。
第三段：勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成
勞動(dòng)實(shí)踐不僅僅是技能學(xué)習(xí)，更能夠培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣，學(xué)生在勞動(dòng)中培養(yǎng)出來(lái)的敬業(yè)精神、責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，對(duì)學(xué)生未來(lái)的職業(yè)發(fā)展會(huì)有很大的幫助。筆者在學(xué)生志愿者活動(dòng)中，擔(dān)任了一個(gè)小區(qū)環(huán)境整治的崗位，從最開始的不適應(yīng)到后來(lái)的融入，逐漸培養(yǎng)出了勤奮刻苦、認(rèn)真負(fù)責(zé)的勞動(dòng)習(xí)慣。這樣的勞動(dòng)習(xí)慣將會(huì)伴隨著我們的人生道路，讓我們受益終身。
第四段：溝通理解的提升
勞動(dòng)實(shí)踐還可以幫我們提升溝通和理解能力。不管是與工友們打交道，還是與老師、社區(qū)相關(guān)工作人員交流，都能鍛煉學(xué)生的溝通和理解能力。在實(shí)踐與交流的過(guò)程中，我們能更好地了解他人和不同環(huán)境下的感受和想法，提高自己的情商及社交能力，為以后的工作和生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，高中學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐是非常必要的。通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作技能，增長(zhǎng)知識(shí)面，提高自己的學(xué)習(xí)能力。在勞動(dòng)的過(guò)程中，還可以養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，提高溝通和理解能力。因此，希望更多學(xué)生能夠參與到這種有益的教育活動(dòng)中來(lái)，從中汲取養(yǎng)分和靈感，變得更加優(yōu)秀。
中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐心得篇八
勞動(dòng)實(shí)踐課是學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行的一種實(shí)踐活動(dòng)，旨在通過(guò)參與各種勞動(dòng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力等。在這門課程中，學(xué)生們不僅僅是聆聽知識(shí)，更是通過(guò)實(shí)際動(dòng)手操作，感受勞動(dòng)的重要性和樂(lè)趣。在這里，學(xué)生們獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：實(shí)踐帶來(lái)的收獲。
勞動(dòng)實(shí)踐課為學(xué)生們提供了一個(gè)鍛煉自己的平臺(tái)，通過(guò)參與勞動(dòng)，讓學(xué)生們能夠了解工作的本質(zhì)和社會(huì)的運(yùn)作方式。比如，在植樹活動(dòng)中，學(xué)生們親自從種子開始，一步步培育樹苗，見(jiàn)證小小的種子逐漸成長(zhǎng)為生機(jī)盎然的大樹。這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了耐心和細(xì)心，還體驗(yàn)到了勞動(dòng)的辛苦和努力的必要性。這些收獲不僅讓學(xué)生們擁有了一種積極向上的態(tài)度，也培養(yǎng)了他們團(tuán)隊(duì)合作的能力。
勞動(dòng)實(shí)踐課對(duì)于學(xué)生們的成長(zhǎng)意義重大。首先，勞動(dòng)實(shí)踐課幫助學(xué)生們了解到勞動(dòng)的價(jià)值，從而樹立正確的勞動(dòng)觀念和態(tài)度。通過(guò)實(shí)際操作，學(xué)生們能夠切身感受到辛勤勞動(dòng)帶來(lái)的成就感，激發(fā)他們對(duì)工作的熱情和興趣。其次，勞動(dòng)實(shí)踐課也能夠培養(yǎng)學(xué)生們具有獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。例如，在農(nóng)田里除草時(shí)，學(xué)生們遇到了土壤貧瘠的問(wèn)題，他們便積極尋找解決辦法，從而提高了自己的問(wèn)題解決能力。最重要的是，勞動(dòng)實(shí)踐課能夠幫助學(xué)生們樹立勤奮、自律和責(zé)任感，這些品質(zhì)將在他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中起到重要的指導(dǎo)作用。
勞動(dòng)實(shí)踐課雖然需要學(xué)生們付出辛勤勞動(dòng)，卻也給他們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。通過(guò)參與勞動(dòng)活動(dòng)，學(xué)生們能夠培養(yǎng)對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)工作的熱情。例如，在組織植樹活動(dòng)時(shí)，學(xué)生們一同合作，相互幫助，營(yíng)造了活躍向上的氛圍。而種植樹苗的一瞬間，更是讓學(xué)生們感受到了獨(dú)特的快樂(lè)和成就感。這種樂(lè)趣不僅能夠帶給學(xué)生們快樂(lè)，也能培養(yǎng)他們享受勞動(dòng)的意識(shí)和習(xí)慣。
第五段：個(gè)人成長(zhǎng)與未來(lái)展望。
通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐課的學(xué)習(xí)，我個(gè)人也獲得了很多成長(zhǎng)與收獲。首先，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，明白了團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的作用和責(zé)任。其次，我也掌握了一些實(shí)用的勞動(dòng)技能，如籃球、園藝等。這些技能不僅讓我在勞動(dòng)實(shí)踐課中有所斬獲，也將對(duì)我未來(lái)的生活和工作產(chǎn)生積極的影響。最后，勞動(dòng)實(shí)踐課也讓我明白了學(xué)習(xí)與勞動(dòng)的關(guān)系。只有通過(guò)實(shí)際操作，才能真正理解知識(shí)的價(jià)值和應(yīng)用，提高自己的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。
總結(jié)：
勞動(dòng)實(shí)踐課是學(xué)生們?cè)谛@中參與勞動(dòng)活動(dòng)的重要課程，通過(guò)這門課程，學(xué)生們不僅僅獲得了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也培養(yǎng)和鍛煉了自己的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。勞動(dòng)實(shí)踐課的意義不僅在于讓學(xué)生們了解到勞動(dòng)的重要性和價(jià)值，培養(yǎng)他們正確的勞動(dòng)觀念和態(tài)度，還在于提高他們解決問(wèn)題和獨(dú)立思考的能力。勞動(dòng)實(shí)踐課帶給學(xué)生們無(wú)窮的樂(lè)趣和成就感，同時(shí)也培養(yǎng)了他們享受勞動(dòng)的意識(shí)和習(xí)慣。通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅在個(gè)人成長(zhǎng)中得到了提升，也為未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐心得篇九
勞動(dòng)是一種具有重要意義的社會(huì)活動(dòng)，它不僅可以為人類創(chuàng)造財(cái)富，更可以提高人們的身心素質(zhì)，是人類社會(huì)不可或缺的一部分。在個(gè)人生活中，也有許多機(jī)會(huì)需要我們進(jìn)行勞動(dòng)。在這篇文章中，我將分享我在實(shí)踐中的勞動(dòng)體驗(yàn)和感受。
第二段：認(rèn)識(shí)勞動(dòng)。
勞動(dòng)是一項(xiàng)非常重要的能力與品質(zhì)，它可以鍛煉我們的意志、提高我們的耐力和毅力。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)勞動(dòng)任務(wù)，不論是家務(wù)還是工作，都要用心去完成。在勞動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)每一項(xiàng)任務(wù)都有它的意義，要把它當(dāng)做一種經(jīng)驗(yàn)和教育。通過(guò)勞動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己更加獨(dú)立、勤奮、負(fù)責(zé)和有條理，這些品質(zhì)在日后的生活和工作中將是非常重要的。
第三段：勞動(dòng)的意義。
勞動(dòng)可以幫助我們創(chuàng)造財(cái)富，但它的意義不止于此。勞動(dòng)可以幫助我們培養(yǎng)意志，增強(qiáng)體力和堅(jiān)韌的品質(zhì)，讓我們?cè)谡J(rèn)知和思考上變得更加成熟和穩(wěn)重。此外，勞動(dòng)也可以提高我們的自尊和自信心，讓我們感到自己正在為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。正如他人所說(shuō)，“勞動(dòng)是精神上的養(yǎng)分，是生命的源泉?！?BR> 第四段：實(shí)踐體驗(yàn)。
在實(shí)踐中，我嘗試著去進(jìn)行各種類型的勞動(dòng)和工作。無(wú)論是在農(nóng)村、城市、或是海外，我都學(xué)習(xí)到了不同的知識(shí)和技能，也感受到了不同的體驗(yàn)和感悟。例如，我曾經(jīng)在一間農(nóng)家小店里擔(dān)任售貨員，從中學(xué)習(xí)到了如何進(jìn)行商業(yè)談判、管理資金、了解客戶需求等重要技能。在戶外勞動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了如何與隊(duì)友協(xié)作、分配任務(wù)和留意環(huán)境等技能?？偠灾谶@些實(shí)踐經(jīng)歷中，我有機(jī)會(huì)探索自己、發(fā)掘潛力、擴(kuò)展知識(shí)與視野。
第五段：結(jié)論。
在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)是一項(xiàng)值得嘗試和學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。無(wú)論是巨大的工作還是日?，嵤拢宽?xiàng)勞動(dòng)都有功用和價(jià)值。在勞動(dòng)中，我們可以體驗(yàn)到成功、快樂(lè)和成就感，并鍛煉自身的能力和品質(zhì)。因此，我們要認(rèn)真對(duì)待自己的勞動(dòng)、尊重他人的勞動(dòng)、推廣勞動(dòng)精神、成為一個(gè)有價(jià)值的人。我相信在未來(lái)的日子里，我們將繼續(xù)在勞動(dòng)中嘗試、成長(zhǎng)和取得更多成功。
中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐心得篇十
“xxx，快把油倒過(guò)來(lái)！”“姝婷，快放蔬菜！”我們正在干什么呢？原來(lái)，我們班正在舉行班宴活動(dòng)。
這天早上，同學(xué)們都帶上食材，帶上好心情早早地來(lái)到了學(xué)校。大家有的擺桌布，有的整材料，有的放工具，忙得熱火朝天，好像要大顯身手。我們組的大廚俞柯汝已在一旁做好了準(zhǔn)備，胸有成竹地拍了拍胸，像是在向別的小組示威。
“開飯了！”我們興奮地大喊道?！案杀 边@次活動(dòng)，我體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)，雖然我沒(méi)有幫上什么大忙，但是重在參與。勞動(dòng)真快樂(lè)！
中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐心得篇十一
慶祝五一，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和審美情趣，提高綜合素質(zhì)。讓學(xué)生明白，勞動(dòng)是最光榮、最幸福的，要熱愛(ài)、珍惜勞動(dòng)成果。4月27日，__小學(xué)召開主題為“我工作我快樂(lè)”的班會(huì)，迎接五一。
學(xué)校根據(jù)學(xué)生實(shí)際，開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的班會(huì)活動(dòng)，如“手抄報(bào)”、“板報(bào)”、“手工制作”、“繪畫”等。每個(gè)班的活動(dòng)都很有趣。在活動(dòng)中，老師用發(fā)生在學(xué)生身邊的一個(gè)個(gè)感人的勞動(dòng)故事教育學(xué)生，讓他們明白我們的生活離不開勞動(dòng)，他們應(yīng)該感謝為祖國(guó)建設(shè)而努力的父母、老師和領(lǐng)導(dǎo)。我們應(yīng)該盡可能地幫助父母做一些家務(wù)，減輕他們的負(fù)擔(dān)，用他們勤勞的手和聰明的大腦美化我們的家和校園。
這項(xiàng)活動(dòng)不僅培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造能力，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富了他們的課余生活，而且增強(qiáng)了他們的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)了他們熱愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣，激發(fā)了他們熱愛(ài)勞動(dòng)的情感。同時(shí)也為節(jié)日的到來(lái)營(yíng)造了喜慶的氣氛。
中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐心得篇十二
每當(dāng)我經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)十字路口的時(shí)候，觀察交警威嚴(yán)凜凜地指示過(guò)往車輛，進(jìn)展違章檢查或氣定若閑地?fù)]舞變換著手勢(shì)指揮車輛行駛方向，覺(jué)得當(dāng)一名交警很了不起。這次聽同學(xué)說(shuō)廣州荔灣區(qū)招募交通安全志愿者，我立馬報(bào)了名，想去感受一下艷羨已久的感覺(jué)。
8月20號(hào)晚，組織通知我們集中開會(huì)，安排布置其次天的任務(wù)，交警大隊(duì)的劉大隊(duì)長(zhǎng)在會(huì)上講了一些關(guān)于交通志愿者上崗應(yīng)當(dāng)留意的事項(xiàng)和任務(wù)后，為我們每個(gè)志愿者分發(fā)了一些防暑用品，當(dāng)劉大隊(duì)長(zhǎng)看到我們當(dāng)中有人穿著涼鞋時(shí)，他立刻提示我們上崗時(shí)千萬(wàn)不要穿涼鞋，否則，8月份的廣州路面非把你燙出幾個(gè)泡泡不行。聽了此言，覺(jué)察明天這班崗不會(huì)很輕松。
其次天早上我們和幾個(gè)分在同組的志愿者一起很早就來(lái)到了荔灣區(qū)金宇花園四周的十字路口，劉大隊(duì)長(zhǎng)已經(jīng)在那里等我們了。他發(fā)給我們每人一個(gè)帽子和一條志愿者絲帶，外加一幅旗子。預(yù)備工作做完后感覺(jué)就是不一樣，當(dāng)時(shí)的心情只能用“感動(dòng)”兩個(gè)字來(lái)形容。共有四個(gè)路口，每個(gè)路口一個(gè)志愿者負(fù)責(zé)指揮交通。由于沒(méi)做過(guò)，開頭有點(diǎn)緊急，總覺(jué)得自己做的不是很好，只是照著我印象中的交警形象盡量去仿照。由于當(dāng)?shù)乇葦M落后，沒(méi)有紅綠燈給我們的志愿者工作增加了不少難度。
對(duì)交警的工作，其實(shí)只能說(shuō)看到了最粗淺的皮毛，然而，如此浮泛的'接觸，回想起來(lái)，卻已是千頭萬(wàn)緒很多感慨。若一一道來(lái)，只怕整個(gè)版都成了我的絮絮叨叨，不如化繁就簡(jiǎn)，隨便寫幾個(gè)場(chǎng)景，倒也正適合這次體驗(yàn)的粗淺和短暫。其次天當(dāng)交通安全志愿者，我跟著劉大隊(duì)長(zhǎng)在十字路口執(zhí)勤。據(jù)說(shuō)，周末的早頂峰比尋常要好得多，但在這沒(méi)有紅綠燈的十字路口，公交、出租、私家、摩托、電動(dòng)、自行……各種車輛，無(wú)一例外地爭(zhēng)先恐后，豈止車水馬龍，簡(jiǎn)直就是一鍋沸騰的粥。行人則“不失時(shí)機(jī)”地在車流中穿行，即使眼看著車來(lái)了，也不愿讓上半分，反而加快腳步，快速闖過(guò)。面對(duì)這層出不窮的違章，劉大隊(duì)長(zhǎng)克盡職守，短短一個(gè)半小時(shí)內(nèi)，糾違便上了兩位數(shù)。這邊有許多車要過(guò)，這邊又有許多人要橫過(guò)公路，一時(shí)不知如何是好。這時(shí)劉大隊(duì)長(zhǎng)出來(lái)做示范給我們看，他拿著旗站在公路中間，示意停車，這邊用手示意行人快點(diǎn)過(guò)公路，等行人過(guò)得差不多，再示意行人暫停，車輛放行，一下子就把剛剛?cè)麧M人和車的十字路口清理得通暢，讓我不得不佩服。這回我們明白該怎么做了，狀況也就沒(méi)好多了。照著劉大隊(duì)長(zhǎng)教的去做，有點(diǎn)緊急，漸漸的就嫻熟了，仿佛自己就是交警。當(dāng)中我們還遇到一些難題，就是有少數(shù)群眾不把我們放在眼里，不聽我們的指揮，冒著生命危急橫過(guò)公路，我們心里不好受啊。八月的廣州像個(gè)火爐，地面被烘得滾燙，就連迎面吹來(lái)的風(fēng)都感覺(jué)像熱蒸汽一樣，熱烘烘的，我們?yōu)殚_創(chuàng)文明城市奮斗，個(gè)個(gè)汗流浹背，皮膚被嗮得烏黑，付出這么多，總不能由于少數(shù)群眾而阻礙創(chuàng)文工作的正常進(jìn)展吧。于是我們急躁的對(duì)這些少數(shù)不聽指揮的群眾進(jìn)展開導(dǎo)，進(jìn)展交通安全教育和文明出行教育，后來(lái)也就很少有群眾不聽指揮橫穿公路的不良狀況消失。幾天過(guò)后，上面領(lǐng)導(dǎo)要下來(lái)視察，劉大隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)我們做得很好，只要按平常做就行了。事實(shí)上，我們一向很仔細(xì)在扮演交警的角色，有沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)都是一個(gè)樣。不知什么緣由，那天的車流量比平常要多出許多，搞得我們連站著休息一下的時(shí)間都沒(méi)有。雖然很累，很辛苦，但是事后得到了群眾和領(lǐng)導(dǎo)的確定，心里自然樂(lè)滋滋的。
通過(guò)這8天的交通志愿者活動(dòng)，我深深體會(huì)到了交警的不簡(jiǎn)單。不光是烈日，還有許多的不理解和誤會(huì)，當(dāng)別人還在睡夢(mèng)中時(shí)，他們已經(jīng)在路上為了百姓的平安和交通的暢通，當(dāng)公路的吸塵器；當(dāng)別人在空調(diào)房中享受緩緩涼風(fēng)時(shí)，他們還在糾違；當(dāng)別人在看電視，享受和家人團(tuán)聚的天倫之樂(lè)時(shí)，他們照舊要上路巡查，處理事故。所以我要說(shuō)的是大家應(yīng)當(dāng)更加敬重他們，他們是最得意的人。
最終我特殊感謝劉大隊(duì)長(zhǎng)還有荔灣區(qū)街道辦事處，是他們讓我們更加熟悉了交警。假如有時(shí)機(jī)的話，我盼望下次能夠再參與交通志愿者活動(dòng)。
中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐心得篇十三
家長(zhǎng)寄語(yǔ):
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，能讓孩子們?cè)趯?shí)踐中多動(dòng)腦多動(dòng)手，鍛煉他們的動(dòng)手能力，培養(yǎng)他們不怕困難，敢于嘗試的精神。同時(shí)培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí)，讓孩子們愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)生活。這樣的活動(dòng)孩子很喜歡，希望學(xué)校以后多組織，讓孩子們?cè)趧趧?dòng)中盡情發(fā)揮聰明才智，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，用他們靈巧的雙手創(chuàng)造自己的作品！
學(xué)生體會(huì)：
今天是我們五年級(jí)同學(xué)去勞動(dòng)基地參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的日子，我們一大早就來(lái)到學(xué)校，激動(dòng)地等待出發(fā)。
在車上，我們還都很興奮，這可是我們期盼已久的呀！
五、集裝箱的拼接、六、貼粘貼、整合。我前三步很快就完成了，但到第四步上層建筑的安裝時(shí)，有幾個(gè)小零件需要用膠粘在一起，我怕粘到手，心里不由得有點(diǎn)緊張?？墒窃骄o張就越粘不好！后來(lái)看到同學(xué)們都要粘好了，我鼓起勇氣，小心翼翼地去粘，終于小零件們粘接一起了-----小房子完成了！再把集裝箱拼接在一起，把貼紙貼在船上，我的“東方號(hào)”集裝箱船終于大功告成了！看著實(shí)踐手冊(cè)上鮮艷的“優(yōu)秀”兩個(gè)字，我心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜！我要把我的“大作”
拿回家，好好向爸爸媽媽展示一下！
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，不僅使我增長(zhǎng)了有關(guān)集裝箱船的知識(shí)，更讓我明白了：無(wú)論做什么事情，都需要多動(dòng)腦筋，敢于嘗試和大膽實(shí)踐，有耐心，認(rèn)真去做，就會(huì)“戰(zhàn)無(wú)不勝”！
勞動(dòng)實(shí)踐心得的體會(huì)
基層實(shí)踐心得
農(nóng)村實(shí)踐心得
銷售實(shí)踐心得
暑期實(shí)踐心得
社會(huì)暑期實(shí)踐心得
學(xué)生餐廳實(shí)踐心得
醫(yī)學(xué)大學(xué)實(shí)踐心得
餐館打工實(shí)踐心得
社會(huì)暑假實(shí)踐心得
中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐心得篇十四
我們這次的活動(dòng)主旨是為了鍛煉同學(xué)們的勞動(dòng)技能和勞動(dòng)能力，在這個(gè)過(guò)程中我們的勞動(dòng)得到了很多同學(xué)積極的參與，大家也在勞動(dòng)中學(xué)到了很多的東西，這也是我們的勞動(dòng)的收獲。通過(guò)本次活動(dòng)同學(xué)們也充分的意識(shí)到了勞動(dòng)的辛苦，也認(rèn)識(shí)到在以后自己的人生道路上還有很多的困難需要克服，所以我們要認(rèn)真的去對(duì)待，不怕辛苦，不怕難過(guò)我們要在這次勞動(dòng)中學(xué)到更多的東西，同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)最光榮，并且認(rèn)識(shí)到我國(guó)的勞動(dòng)是非常光榮的。
這次活動(dòng)也使我們班的同學(xué)更加的`團(tuán)結(jié)，我們班的集體也是一樣，我想我們班的同學(xué)也是在以后的集體生活里面，一起努力的，而且我們也是要做好這次活動(dòng)的，也是要在以后的學(xué)習(xí)和生活中做得不錯(cuò)的。同時(shí)也是要積極的去參與，去做好自己的事情并且也是去盡力的去做好它們的，而不是把它們當(dāng)成一個(gè)自己的事情，要把其他的事情都做好的，也是要去把它們做的做好，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，我也是要在以后的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中去繼續(xù)保持，讓自己去得到更多同學(xué)的認(rèn)可，讓勞動(dòng)的辛苦得到更多的肯定。當(dāng)然在活動(dòng)之中也是會(huì)發(fā)現(xiàn)自己做的不足的地方，而且也是在以后要繼續(xù)的去改進(jìn)，繼續(xù)的去把勞動(dòng)的辛苦做好。
這次的勞動(dòng)雖然是很辛苦但是同學(xué)們也是得到了很多的成果，同學(xué)們也是在勞動(dòng)中有所收獲，雖然是很累但是也是過(guò)得很的不錯(cuò)。勞動(dòng)的確是值得去珍惜的，同學(xué)之間也是相互的幫助，大家相互的努力，去讓勞動(dòng)變得更加有利于大家的學(xué)習(xí)而且我們也是積極的去做好了自己的一個(gè)計(jì)劃，在以后去做好了勞動(dòng)，我也是會(huì)在以后繼續(xù)的去做好，去讓自己以后的學(xué)習(xí)更加的努力，去做好自己的事情。
中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐心得篇一
近日，教育部正式印發(fā)《義務(wù)教育課程方案》，將勞動(dòng)從原來(lái)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中完全獨(dú)立出來(lái)，并發(fā)布《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（202x年版）》。今秋開學(xué)起，勞動(dòng)課將正式成為中小學(xué)的一門獨(dú)立課程，并將起始年級(jí)提前至一年級(jí)。
勞動(dòng)課程內(nèi)容共設(shè)置十個(gè)任務(wù)群，每個(gè)任務(wù)群由若干項(xiàng)目組成。其中，日常生活勞動(dòng)包括清潔與衛(wèi)生、整理與收納、烹飪與營(yíng)養(yǎng)、家用器具使用與維護(hù)四個(gè)任務(wù)群，生產(chǎn)勞動(dòng)包括農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)、傳統(tǒng)工藝制作、工業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)、新技術(shù)體驗(yàn)與應(yīng)用四個(gè)任務(wù)群，服務(wù)性勞動(dòng)包括現(xiàn)代服務(wù)業(yè)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)與志愿服務(wù)兩個(gè)任務(wù)群。
新課標(biāo)指出，義務(wù)教育勞動(dòng)課程以豐富開放的勞動(dòng)項(xiàng)目為載體，重點(diǎn)是有目的、有計(jì)劃地組織學(xué)生參加日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)價(jià)值觀和良好的勞動(dòng)品質(zhì)。
我想，新課標(biāo)的研制是為了解決當(dāng)前義務(wù)教育勞動(dòng)教育實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題，挖掘勞動(dòng)課程的育人本質(zhì)，體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面的突破：
1、提出了將勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)能力、勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)、勞動(dòng)精神作為勞動(dòng)素養(yǎng)的四個(gè)方面。這四個(gè)方面不僅要求勞動(dòng)課程在培養(yǎng)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀、知識(shí)與技能、習(xí)慣與品質(zhì)等方面做出自己的貢獻(xiàn)，更是體現(xiàn)了勞動(dòng)課程對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)能力、問(wèn)題解決能力、合作能力、實(shí)踐能力以及社會(huì)責(zé)任感等綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。
2、新課標(biāo)提出了學(xué)段課程目標(biāo)，各學(xué)段目標(biāo)之間體現(xiàn)了連續(xù)性、順序性和進(jìn)階性。
比如，在烹飪方面：
第一學(xué)段（1-2年級(jí)），要參與簡(jiǎn)單的家庭烹飪勞動(dòng)，如擇菜、洗菜等；
第四學(xué)段（7-9年級(jí)），能設(shè)計(jì)一日三餐的食譜，獨(dú)立制作午餐或晚餐中的3-4道菜等。
在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)方面：
第一學(xué)段（1-2年級(jí)），種植和養(yǎng)護(hù)1-2種植物或飼養(yǎng)1-2種小動(dòng)物；
第二學(xué)段（3-4年級(jí)），體驗(yàn)種植蔬菜、飼養(yǎng)家禽等；
第四學(xué)段（7-9年級(jí)），體驗(yàn)當(dāng)?shù)爻Ｒ?jiàn)的種植、養(yǎng)殖等生產(chǎn)勞動(dòng)，開展組合盆栽、農(nóng)副產(chǎn)品保鮮與加工、水產(chǎn)養(yǎng)殖、稻田養(yǎng)殖等勞動(dòng)實(shí)踐等。
3、新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)學(xué)生直接體驗(yàn)和親身參與，注重動(dòng)手實(shí)踐、手腦并用、知行合一。避免了之前將勞動(dòng)教育僅僅認(rèn)為是上課的問(wèn)題。新課標(biāo)強(qiáng)化了豐富多樣的實(shí)踐方式，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)設(shè)計(jì)、制作、試驗(yàn)、探究等方式獲得豐富的勞動(dòng)體驗(yàn)，習(xí)得勞動(dòng)技能和知識(shí)，感悟勞動(dòng)價(jià)值，培育勞動(dòng)精神。
蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“勞動(dòng)是有神奇力量的教育學(xué)，給我們開辟了教育智慧的新源泉。我們深信，只有通過(guò)勞動(dòng)，人的心靈才會(huì)變得敏感、溫柔。通過(guò)勞動(dòng)，人才具有用心靈去認(rèn)識(shí)周圍世界的能力?！眲趧?dòng)教育正變得越來(lái)越重要，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念和動(dòng)手能力，必將對(duì)他們的人生產(chǎn)生積極且深遠(yuǎn)的影響。
中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐心得篇二
二、參加對(duì)象。
2020級(jí)、2020級(jí)全體學(xué)生和相關(guān)指導(dǎo)教師。
活動(dòng)時(shí)間。
2020年7月12日至9月10日。
四、活動(dòng)內(nèi)容和安排。
(一)“回望來(lái)路不忘初心——紀(jì)念改革開放40周年”征文比賽。
2020年是我國(guó)改革開放40周年。40年前，黨的十一屆三中全會(huì)揭開社會(huì)主義改革開放的序幕。由此，中國(guó)走上了改革開放的道路，實(shí)現(xiàn)了從“趕上時(shí)代”到“引領(lǐng)時(shí)代”的偉大跨越。
1.征文內(nèi)容積極向上，要以“回望來(lái)路不忘初心——紀(jì)念改革開放40周年”為主題，展現(xiàn)改革開放40年以來(lái)我國(guó)所取得的輝煌成就，抒發(fā)我國(guó)40年砥礪奮進(jìn)的新情懷，激發(fā)全體師生積極向上的正能量.
2.作品題材不限，小說(shuō)、散文、詩(shī)歌等形式均可。字?jǐn)?shù)在3000字內(nèi)(詩(shī)歌不超過(guò)30行)。
4.報(bào)送的征文應(yīng)為原創(chuàng)，不得抄襲、剽竊，必須是未在公開刊物上發(fā)表過(guò)的。征集的作品如涉及著作權(quán)、作品規(guī)格不超過(guò)四尺。
3.繪畫作品：立意健康、內(nèi)容積極向上;布局新穎、不拘泥于形式，色彩搭配合理，無(wú)明顯瑕疵，畫面清爽不繁雜。其中，中國(guó)畫作品不超過(guò)四尺整張，油畫、版畫作品最長(zhǎng)邊不超過(guò)1米，其他形式繪畫不超過(guò)2開。
4.所有作品不需裝裱，并用鉛筆在作品背面右下角附信息卡，工整注明：作者真實(shí)姓名、年級(jí)班級(jí)(或工作單位)、聯(lián)系電話(學(xué)生及校友還需要注明班主任姓名)。
5.單個(gè)作者選送的書法作品不超過(guò)兩幅，繪畫作品不超過(guò)兩幅。參賽作品一律不退稿。
6.作品一律由作者本人獨(dú)立完成，不得作弊，作弊行為一經(jīng)查出并查實(shí)，后果自負(fù)。
7.學(xué)校對(duì)作品有選用宣傳、出版發(fā)行權(quán)力。
8.9月10號(hào)前作品交學(xué)校團(tuán)委匯總后，由藝教辦組織評(píng)選表彰及展覽工作。擬評(píng)選書法、繪畫作品一等獎(jiǎng)各5份，二等獎(jiǎng)各10份，三等獎(jiǎng)各15份，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。
(三)深入開展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)。
為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆二中、三中全會(huì)及中央關(guān)于深入學(xué)習(xí)宣傳和貫徹實(shí)施憲法的有關(guān)精神，進(jìn)一步推進(jìn)青少年學(xué)生憲法教育工作，根據(jù)教育部、省、市、區(qū)有關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際，組織全體在校學(xué)生參加第三屆全國(guó)學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)(2020級(jí)高一學(xué)生開學(xué)后另行組織參加)。
1.鼓勵(lì)全體在校學(xué)生利用暑假時(shí)間集中開展讀憲法原文活動(dòng)，原原本本學(xué)，做到學(xué)懂弄通、學(xué)深悟透，并積極引導(dǎo)家人朋友參與其中。
2.憲法知識(shí)挑戰(zhàn)，成為憲法小衛(wèi)士，爭(zhēng)當(dāng)憲法火炬?zhèn)鬟f者。教育部全國(guó)青少年普法網(wǎng)將邀請(qǐng)憲法學(xué)專家集中錄制100個(gè)憲法教育視頻，積極參與學(xué)習(xí)的學(xué)生將被授予“憲法小衛(wèi)士”稱號(hào)并點(diǎn)亮“小火炬”。普法網(wǎng)將制作“憲法小衛(wèi)士”網(wǎng)絡(luò)火炬?zhèn)鬟f地圖，對(duì)全國(guó)學(xué)生參與憲法學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面及時(shí)的展示。具體要求參照網(wǎng)站有關(guān)提示。
(四)暑期讀書“悅讀·閱美”
在第五屆“北大培文杯”全國(guó)青少年創(chuàng)意寫作大賽啟動(dòng)儀式的現(xiàn)場(chǎng)，“部編本”語(yǔ)文教材的總主編、北京大學(xué)語(yǔ)文教育研究所所長(zhǎng)溫儒敏教授指出“語(yǔ)文高考命題方式正在進(jìn)行很大的改革，而且在悄悄地改”，其中，溫教授著重強(qiáng)調(diào)閱讀量要進(jìn)一步提高，甚至“語(yǔ)文高考最后要實(shí)現(xiàn)讓15%的人做不完”，為此注重閱讀，提高閱讀量已經(jīng)成了當(dāng)務(wù)之急。暑假期間，學(xué)校鼓勵(lì)全體同學(xué)積極開展閱讀，圍繞建黨97周年、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化等閱讀2-3本優(yōu)秀圖書，放假前各年級(jí)語(yǔ)文老師為學(xué)生提供推薦閱讀書目。
1.“走進(jìn)新時(shí)代”——十九大精神和黨史學(xué)習(xí)征文。
觀看或閱讀十九大精神、中國(guó)共產(chǎn)黨黨史相關(guān)視頻、書籍。結(jié)合所學(xué)書寫讀后(觀后)感。
2.“走進(jìn)中華經(jīng)典”——中學(xué)生讀書征文活動(dòng)。
以上征文作品應(yīng)是學(xué)生本人原創(chuàng)，征文的文體不限，字?jǐn)?shù)在1000-1500字，作品電子稿以word附件形式于9月5號(hào)前發(fā)送至學(xué)校團(tuán)委郵箱，郵件主題為“暑期讀書“悅讀·閱美”征文”。征文最后必須寫清作者姓名、班級(jí)及指導(dǎo)教師。
學(xué)校團(tuán)委組織評(píng)選，表彰一等獎(jiǎng)10人，二等獎(jiǎng)20人，三等獎(jiǎng)30人，同時(shí)表彰優(yōu)秀指導(dǎo)教師10人。
3.“以書為友以書會(huì)友”——讀書與薦書活動(dòng)。
薦書的內(nèi)容具備書名、作者、出版社、內(nèi)容簡(jiǎn)介、讀后感或書評(píng)等要素，可以文圖結(jié)合，字?jǐn)?shù)不限。相關(guān)資料打包壓縮后以附件形式發(fā)送至學(xué)校團(tuán)委郵箱，郵件主題為“暑期讀書“悅讀·閱美”推薦好書”。學(xué)習(xí)團(tuán)委將擇優(yōu)進(jìn)行表彰。
(五)開展暑期志愿服務(wù)活動(dòng)。
積極組織我?！颁噶鳌鼻啻后A站志愿者廣泛開展關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)、關(guān)愛(ài)自然、創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境和優(yōu)良秩序志愿服務(wù)活動(dòng)。組織志愿者走進(jìn)河安社區(qū)開展環(huán)保志愿服務(wù)活動(dòng)，宣傳科普和環(huán)境保護(hù)知識(shí)，提倡資源節(jié)約、環(huán)境友好的生活方式，引導(dǎo)全體志愿者在開展本項(xiàng)目活動(dòng)時(shí)須大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)理念，積極宣傳文明，踐行文明。
(六)開展假期安全教育宣傳活動(dòng)。
假期中，自覺(jué)遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，講文明禮貌，講傳統(tǒng)美德。嚴(yán)格執(zhí)行“十禁”：禁賭博，禁吸煙，禁喝酒，禁談戀愛(ài)，禁封建迷信活動(dòng)，禁打架斗毆，禁看不健康書刊、影視，禁聽、唱不健康歌曲，禁進(jìn)舞廳、酒吧、網(wǎng)吧、電子游戲室、歌廳等場(chǎng)所，禁私自外出游泳。時(shí)刻規(guī)范自己的行為，樹立作為一名中學(xué)生的良好形象。(負(fù)責(zé)人：李治權(quán))。
(七)暑期社會(huì)調(diào)研活動(dòng)(參考主題如下，也可自選主題)。
1.社會(huì)安全感現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析。
2.就業(yè)方式和就業(yè)觀念變化的調(diào)查研究。
3.當(dāng)代青年人價(jià)值取向和心理素質(zhì)的調(diào)查分析。
4.關(guān)于“鄉(xiāng)土文化”的調(diào)查(我區(qū)本土文化)?
5.黃河三角洲開發(fā)的歷史背景??
6.關(guān)于我區(qū)區(qū)位優(yōu)勢(shì)的調(diào)查。
7.我區(qū)的自然風(fēng)光。
8.關(guān)于我區(qū)怎樣建設(shè)高效生態(tài)之城???
9.網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響及對(duì)策。
10.關(guān)于農(nóng)村義務(wù)教育現(xiàn)狀的調(diào)查?
11.關(guān)于我區(qū)教育發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查。
12.關(guān)于農(nóng)村貧困生的調(diào)查?
五、活動(dòng)總結(jié)、表彰。
(一)提交社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)材料。
每班按照每項(xiàng)活動(dòng)的要求于截止日期前將社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)材料交學(xué)校團(tuán)委。
(二)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)表彰。
1、以班級(jí)為單位，以班會(huì)、板報(bào)、?？?、網(wǎng)頁(yè)等形式，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)。
2、校團(tuán)委將在此基礎(chǔ)上評(píng)選出各類活動(dòng)作品一、二、三等獎(jiǎng)及社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀個(gè)人、優(yōu)秀指導(dǎo)教師，評(píng)選結(jié)果將記入班級(jí)考核。
3、優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐作品將匯編成冊(cè)。
六、具體要求。
(一)校團(tuán)委牽頭負(fù)責(zé)暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，各級(jí)部、班級(jí)、相關(guān)教師配合實(shí)施。
(二)堅(jiān)持“學(xué)生自愿、教師指導(dǎo)、家長(zhǎng)配合、就近就便、保障安全”的原則開展活動(dòng)。學(xué)生可根據(jù)自己的喜好和意愿，有選擇地開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
(三)在開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，教育引導(dǎo)學(xué)生遵守社會(huì)公德，舉止文明，注意自身安全。
(四)參與社會(huì)實(shí)踐的班級(jí)和個(gè)人，必須認(rèn)真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會(huì)形象。
中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐心得篇三
第一段：引言（150字）。
勞動(dòng)實(shí)踐課作為學(xué)生綜合素質(zhì)教育的重要組成部分，對(duì)于學(xué)生全面發(fā)展具有重要的意義。在這門課程中，學(xué)生們通過(guò)參與各種勞動(dòng)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的價(jià)值和意義，從而獲得了一次難忘的成長(zhǎng)經(jīng)歷。本文將從體驗(yàn)勞動(dòng)的感受、培養(yǎng)實(shí)踐能力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、塑造自信心和鍛煉毅力這五個(gè)角度來(lái)闡述學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐課中的心得體會(huì)。
第二段：體驗(yàn)勞動(dòng)的感受（250字）。
勞動(dòng)實(shí)踐課讓學(xué)生們親身體驗(yàn)了勞動(dòng)的艱辛和樂(lè)趣。在種植蔬菜、修剪花草、整理書籍等實(shí)際勞動(dòng)中，學(xué)生們切實(shí)感受到了勞動(dòng)的辛苦和重要性。他們?cè)谛燎趧趧?dòng)的過(guò)程中，不僅獲得了成就感，還體會(huì)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣和快樂(lè)。通過(guò)這樣的體驗(yàn)，學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)，也更加明白了父輩們辛勤勞作的辛苦和付出。
第三段：培養(yǎng)實(shí)踐能力（250字）。
勞動(dòng)實(shí)踐課還培養(yǎng)了學(xué)生們的實(shí)踐能力。通過(guò)實(shí)際參與勞動(dòng)活動(dòng)，學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何做好一項(xiàng)事情，如何細(xì)心觀察，如何專注于一個(gè)任務(wù)，并不斷追求卓越。同時(shí)，他們還學(xué)會(huì)了解決問(wèn)題的能力，遇到困難時(shí)積極思考，并探索合理的解決辦法。通過(guò)這樣的實(shí)踐，學(xué)生們的實(shí)踐能力得到了有效地提升，為以后的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)（250字）。
在勞動(dòng)實(shí)踐課中，學(xué)生們還通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)了良好的合作意識(shí)。在一起種植花草、安排圖書館的書籍等團(tuán)隊(duì)勞動(dòng)中，學(xué)生們學(xué)會(huì)了與他人協(xié)作、互相幫助，建立了互信和友誼。通過(guò)共同努力，他們親身體驗(yàn)到合作的重要性，明白了合作可以取得更好的成果。這樣的體驗(yàn)不僅能通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐課，還能夠應(yīng)用到學(xué)習(xí)和日常生活中，為學(xué)生成為優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員和領(lǐng)導(dǎo)者打下了基礎(chǔ)。
第五段：塑造自信心和鍛煉毅力（300字）。
勞動(dòng)實(shí)踐課在培養(yǎng)學(xué)生自信心和毅力方面發(fā)揮了重要作用。通過(guò)一次次的勞動(dòng)實(shí)踐，學(xué)生們逐漸擺脫了懦弱和畏難心理，勇敢地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。他們從實(shí)踐中積累了自信，明白只有付出才能有所收獲。同時(shí)，勞動(dòng)實(shí)踐課也鍛煉了學(xué)生的毅力，通過(guò)堅(jiān)持不懈的勞動(dòng)，他們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持到底的品質(zhì)。這種自信和毅力不僅對(duì)學(xué)習(xí)有著積極的影響，也對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的推動(dòng)作用。
第六段：結(jié)語(yǔ)（150字）。
勞動(dòng)實(shí)踐課對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展具有重要的意義。通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，學(xué)生們不僅體驗(yàn)了勞動(dòng)的感受，培養(yǎng)了實(shí)踐能力，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，塑造了自信心和鍛煉了毅力。這些寶貴的經(jīng)歷將伴隨著學(xué)生們一生，成為他們成長(zhǎng)和發(fā)展的重要支撐。因此，我們應(yīng)該更加重視和推崇勞動(dòng)實(shí)踐課，創(chuàng)造更好的條件和環(huán)境，讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐認(rèn)識(shí)生活，錘煉品質(zhì)，成就未來(lái)。
中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐心得篇四
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，不僅需要獲得專業(yè)知識(shí)，更需要具備實(shí)踐能力，即實(shí)踐能力的培養(yǎng)。高中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐是培養(yǎng)實(shí)踐能力的重要方案之一。我有幸參加了這次勞動(dòng)實(shí)踐，收獲頗豐。在此，我將分享我所得到的一些心得與體會(huì)。
第一段：開頭語(yǔ)
“實(shí)踐出真知”，勞動(dòng)實(shí)踐是一種很好的學(xué)習(xí)方式。我們抽出了一周的時(shí)間參加了校內(nèi)和校外的勞動(dòng)實(shí)踐。在短短的一周中，我們體驗(yàn)了草根階層的生活，認(rèn)識(shí)了各種不同職業(yè)的重要性，感受到了勞動(dòng)的辛苦和不易。在整個(gè)過(guò)程中，我們收獲了不少，深深體會(huì)到了勞動(dòng)的重要性。
第二段：了解勞動(dòng)人民的生活
我們?nèi)サ疆?dāng)?shù)剞r(nóng)民家里里體驗(yàn)了真正的農(nóng)家生活。進(jìn)入家庭后，我們體驗(yàn)了勞動(dòng)過(guò)程中辛苦的工作量?？赡茏罡杏|最深的就是那些日復(fù)一日，年復(fù)一年都在農(nóng)田耕種的農(nóng)民。站在炎炎夏日的麥田里，我們體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦；在采摘果實(shí)時(shí)，我們體驗(yàn)到了勞動(dòng)的不易。作為學(xué)生一直被父母環(huán)繞，看似無(wú)憂無(wú)慮，未曾了解社會(huì)生態(tài)的多元化。通過(guò)這次活動(dòng)，我們深深認(rèn)識(shí)了勞動(dòng)人民的生活不易和社會(huì)需要我們更加關(guān)注農(nóng)民和社會(huì)弱勢(shì)群體。
第三段：體驗(yàn)各種不同職業(yè)的重要性
我們還去了一些工廠，認(rèn)識(shí)到一件小小的物品背后有著多少勞動(dòng)和工人的汗水。他們?cè)谥谱鬟@個(gè)產(chǎn)品的時(shí)候，從生產(chǎn)的前期準(zhǔn)備到后期的質(zhì)檢，必須要進(jìn)行反復(fù)相當(dāng)?shù)墓ぷ鞑拍鼙ＷC產(chǎn)品的質(zhì)量。每個(gè)環(huán)節(jié)，都需要工人花費(fèi)很大的精力。而我們只需要花費(fèi)一個(gè)短暫的時(shí)間就可以擁有這個(gè)產(chǎn)品，這也讓我們認(rèn)識(shí)到了我們應(yīng)該珍惜。
第四段：深刻體會(huì)到勞動(dòng)的重要性
在體驗(yàn)過(guò)程中，最重要的是深刻體會(huì)到了勞動(dòng)的重要性。在實(shí)踐中，我們學(xué)會(huì)了如何清洗車內(nèi)油口以及汽車發(fā)動(dòng)機(jī)蓋的清理。在整個(gè)過(guò)程中，我們需要有耐心地清理每扇門的狹縫、汽車的緊密爬行、漆面洗車以及其他分類清理活動(dòng)。唯有心態(tài)良好，可以完成一項(xiàng)成功的生產(chǎn)。我們認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)不僅是生產(chǎn)的一部分，更是生命和社會(huì)的一部分。
第五段：總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，此次勞動(dòng)實(shí)踐我認(rèn)為還是取得了不少的收獲。我們了解了普通人民一天的勞動(dòng)量，直觀認(rèn)識(shí)了每一件物品背后的付出和艱辛，也品嘗到了勞動(dòng)的成果。不僅如此，我們也學(xué)會(huì)在勞動(dòng)中得到快樂(lè)和滿足。通過(guò)這次實(shí)踐我們得到了豐富多彩的人生體驗(yàn)，同時(shí)也深度認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的重要性和勞動(dòng)個(gè)鳥小時(shí)的平等價(jià)值。勞動(dòng)能力脫穎而出，投身到未來(lái)的發(fā)展生活中，也能贏得自己的尊重和他人的尊重。
中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐心得篇五
高中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐是一項(xiàng)重要的教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，勞動(dòng)實(shí)踐成為了高中教育的必修課程。通過(guò)這樣的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生可以更好地了解社會(huì)，增強(qiáng)自我認(rèn)知，促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的提升。
第二段：列舉勞動(dòng)實(shí)踐的主要形式以及重要性
在高中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐中，主要有農(nóng)村勞動(dòng)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)實(shí)踐以及企業(yè)實(shí)踐等不同形式，而不同形式的實(shí)踐具有不同的應(yīng)用意義。農(nóng)村勞動(dòng)實(shí)踐可以讓學(xué)生了解最基層的生產(chǎn)環(huán)境，增強(qiáng)自身意識(shí)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣；社區(qū)服務(wù)實(shí)踐旨在推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感；企業(yè)實(shí)踐則可以讓學(xué)生走出校門，更好地融入社會(huì)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。
第三段：談一談勞動(dòng)實(shí)踐中的收獲和體驗(yàn)
勞動(dòng)實(shí)踐中，學(xué)生不僅要付出辛勤的勞動(dòng)，還要認(rèn)真察覺(jué)、細(xì)心思考。這樣的活動(dòng)賦予學(xué)生了解社會(huì)、培養(yǎng)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)。在與農(nóng)民和企業(yè)工人的交流過(guò)程中，學(xué)生感受到的不僅僅是勞動(dòng)的苦辣酸甜，還有來(lái)自不同文化背景的交流和啟示。學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)到了與人溝通的技巧，學(xué)會(huì)與不同的人相處。這些素質(zhì)的提高對(duì)于未來(lái)的就業(yè)和拓展社交關(guān)系都有很大的幫助。
第四段：談一談勞動(dòng)實(shí)踐中遇到的困難和解決方法
在勞動(dòng)實(shí)踐中，有時(shí)會(huì)遇到一些困難。例如與農(nóng)民做田間勞動(dòng)時(shí)遇到的身體不適；與企業(yè)工人合作時(shí)遇到的溝通難題。雖然有些時(shí)候困難不是很好解決，但這也是成長(zhǎng)的過(guò)程。學(xué)生需要從困難中學(xué)會(huì)尋找途徑，懂得及時(shí)求助并加以解決。共享勞動(dòng)的過(guò)程中，困難成了一份美好的回憶，而解決問(wèn)題的方法會(huì)伴隨學(xué)生的人生歷程。
第五段：總結(jié)高級(jí)學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐的重要性并指出展望
通過(guò)高中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐，學(xué)生可以更好地了解社會(huì)文化，培養(yǎng)自身價(jià)值觀和價(jià)值取向。應(yīng)該注重提高實(shí)踐教育的開展力度，拓寬內(nèi)容，調(diào)整形式，擴(kuò)大影響。只有這樣，我們才能為學(xué)生今后的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，要密切關(guān)注社會(huì)發(fā)展，積極參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，努力提升綜合素質(zhì)，為未來(lái)的發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐心得篇六
勞動(dòng)實(shí)踐課是中學(xué)課程中的一門重要課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力，增強(qiáng)他們的實(shí)際操作能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐課，學(xué)生能夠親身參與實(shí)際工作，增強(qiáng)自己的實(shí)際動(dòng)手能力和合作能力。在勞動(dòng)實(shí)踐課中，學(xué)生能夠接觸到各種實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)解決問(wèn)題的過(guò)程，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。
在勞動(dòng)實(shí)踐課中，學(xué)生們常常需要分組合作完成一些實(shí)際項(xiàng)目。在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了如何與他人合作，學(xué)會(huì)了互相支持、互相配合。每個(gè)小組的成員都有著不同的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，我們通過(guò)互相合作，才能更好地完成任務(wù)。而這種合作不僅僅是為了完成任務(wù)，更重要的是培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。
在勞動(dòng)實(shí)踐課中，我們還經(jīng)常需要自己動(dòng)手制作一些東西。比如，我們學(xué)會(huì)了制作簡(jiǎn)單的電子產(chǎn)品，制作模型等。通過(guò)親身參與實(shí)際工作，我們不僅僅學(xué)到了實(shí)際動(dòng)手的方法和技巧，更重要的是培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維。在制作過(guò)程中，我們需要反復(fù)思考和實(shí)踐，不斷嘗試新的方法和技巧。在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了用創(chuàng)新思維來(lái)解決問(wèn)題，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。
第三段：談?wù)剬W(xué)生從勞動(dòng)實(shí)踐課中獲得的成長(zhǎng)與收獲（300字）。
通過(guò)參與勞動(dòng)實(shí)踐課，我們不僅僅學(xué)到了實(shí)際動(dòng)手的方法和技巧，更重要的是在實(shí)踐中培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。在實(shí)踐中，我們常常需要面對(duì)各種各樣的實(shí)際問(wèn)題，而這些問(wèn)題并不是想象出來(lái)的，而是真實(shí)存在的。通過(guò)實(shí)踐，我們能夠更好地了解問(wèn)題的本質(zhì)和解決問(wèn)題的方法。這樣，我們能夠更好地應(yīng)對(duì)各種實(shí)際問(wèn)題，提高自己的解決問(wèn)題能力。
通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐課，我們還學(xué)會(huì)了與他人合作。在勞動(dòng)實(shí)踐課中，我們常常需要分組合作完成一些實(shí)際項(xiàng)目。在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了如何與他人溝通和合作，學(xué)會(huì)了互相支持、互相幫助。通過(guò)合作，我們能夠更好地完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。
勞動(dòng)實(shí)踐課對(duì)學(xué)生的意義和影響是多方面的。首先，勞動(dòng)實(shí)踐課培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生能夠更好地了解問(wèn)題的本質(zhì)和解決問(wèn)題的方法。其次，勞動(dòng)實(shí)踐課培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。通過(guò)親身參與實(shí)際工作，學(xué)生可以不斷嘗試新的方法和技巧，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。最后，勞動(dòng)實(shí)踐課培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)與他人合作，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人溝通和合作，學(xué)會(huì)了互相支持、互相幫助。
第五段：展望勞動(dòng)實(shí)踐課的未來(lái)發(fā)展（100字）。
勞動(dòng)實(shí)踐課在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力方面具有重要的作用。希望學(xué)校能夠更加重視勞動(dòng)實(shí)踐課的發(fā)展，提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)給學(xué)生，并且不斷創(chuàng)新勞動(dòng)實(shí)踐課的內(nèi)容和形式，讓學(xué)生能夠在實(shí)踐中學(xué)到更多實(shí)用的知識(shí)和技能，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐心得篇七
近年來(lái)，高中學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐已成為一種普遍的教育活動(dòng)，通過(guò)參與實(shí)際工作來(lái)增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力和勞動(dòng)觀念，進(jìn)而提高他們的綜合素質(zhì)。本文將就高中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和心得進(jìn)行分享，希望能給同學(xué)們帶來(lái)一些啟示和幫助。
第二段：學(xué)習(xí)能力的提升
參加勞動(dòng)實(shí)踐，可以鍛煉我們的實(shí)踐操作技能，促進(jìn)自己增長(zhǎng)知識(shí)。筆者參加了一次短期的農(nóng)場(chǎng)實(shí)踐，在實(shí)踐過(guò)程中，我們需要執(zhí)行各種農(nóng)活任務(wù)，如種植、施肥、除草、采摘等。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，我們不僅掌握了一些農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，還提升了自己的工作技能，學(xué)習(xí)能力也得到了顯著的提升。參加勞動(dòng)實(shí)踐還可以促進(jìn)我們思維的開闊，培養(yǎng)果敢創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)精神。
第三段：勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成
勞動(dòng)實(shí)踐不僅僅是技能學(xué)習(xí)，更能夠培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣，學(xué)生在勞動(dòng)中培養(yǎng)出來(lái)的敬業(yè)精神、責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，對(duì)學(xué)生未來(lái)的職業(yè)發(fā)展會(huì)有很大的幫助。筆者在學(xué)生志愿者活動(dòng)中，擔(dān)任了一個(gè)小區(qū)環(huán)境整治的崗位，從最開始的不適應(yīng)到后來(lái)的融入，逐漸培養(yǎng)出了勤奮刻苦、認(rèn)真負(fù)責(zé)的勞動(dòng)習(xí)慣。這樣的勞動(dòng)習(xí)慣將會(huì)伴隨著我們的人生道路，讓我們受益終身。
第四段：溝通理解的提升
勞動(dòng)實(shí)踐還可以幫我們提升溝通和理解能力。不管是與工友們打交道，還是與老師、社區(qū)相關(guān)工作人員交流，都能鍛煉學(xué)生的溝通和理解能力。在實(shí)踐與交流的過(guò)程中，我們能更好地了解他人和不同環(huán)境下的感受和想法，提高自己的情商及社交能力，為以后的工作和生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，高中學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐是非常必要的。通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作技能，增長(zhǎng)知識(shí)面，提高自己的學(xué)習(xí)能力。在勞動(dòng)的過(guò)程中，還可以養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，提高溝通和理解能力。因此，希望更多學(xué)生能夠參與到這種有益的教育活動(dòng)中來(lái)，從中汲取養(yǎng)分和靈感，變得更加優(yōu)秀。
中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐心得篇八
勞動(dòng)實(shí)踐課是學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行的一種實(shí)踐活動(dòng)，旨在通過(guò)參與各種勞動(dòng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力等。在這門課程中，學(xué)生們不僅僅是聆聽知識(shí)，更是通過(guò)實(shí)際動(dòng)手操作，感受勞動(dòng)的重要性和樂(lè)趣。在這里，學(xué)生們獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：實(shí)踐帶來(lái)的收獲。
勞動(dòng)實(shí)踐課為學(xué)生們提供了一個(gè)鍛煉自己的平臺(tái)，通過(guò)參與勞動(dòng)，讓學(xué)生們能夠了解工作的本質(zhì)和社會(huì)的運(yùn)作方式。比如，在植樹活動(dòng)中，學(xué)生們親自從種子開始，一步步培育樹苗，見(jiàn)證小小的種子逐漸成長(zhǎng)為生機(jī)盎然的大樹。這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了耐心和細(xì)心，還體驗(yàn)到了勞動(dòng)的辛苦和努力的必要性。這些收獲不僅讓學(xué)生們擁有了一種積極向上的態(tài)度，也培養(yǎng)了他們團(tuán)隊(duì)合作的能力。
勞動(dòng)實(shí)踐課對(duì)于學(xué)生們的成長(zhǎng)意義重大。首先，勞動(dòng)實(shí)踐課幫助學(xué)生們了解到勞動(dòng)的價(jià)值，從而樹立正確的勞動(dòng)觀念和態(tài)度。通過(guò)實(shí)際操作，學(xué)生們能夠切身感受到辛勤勞動(dòng)帶來(lái)的成就感，激發(fā)他們對(duì)工作的熱情和興趣。其次，勞動(dòng)實(shí)踐課也能夠培養(yǎng)學(xué)生們具有獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。例如，在農(nóng)田里除草時(shí)，學(xué)生們遇到了土壤貧瘠的問(wèn)題，他們便積極尋找解決辦法，從而提高了自己的問(wèn)題解決能力。最重要的是，勞動(dòng)實(shí)踐課能夠幫助學(xué)生們樹立勤奮、自律和責(zé)任感，這些品質(zhì)將在他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中起到重要的指導(dǎo)作用。
勞動(dòng)實(shí)踐課雖然需要學(xué)生們付出辛勤勞動(dòng)，卻也給他們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。通過(guò)參與勞動(dòng)活動(dòng)，學(xué)生們能夠培養(yǎng)對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)工作的熱情。例如，在組織植樹活動(dòng)時(shí)，學(xué)生們一同合作，相互幫助，營(yíng)造了活躍向上的氛圍。而種植樹苗的一瞬間，更是讓學(xué)生們感受到了獨(dú)特的快樂(lè)和成就感。這種樂(lè)趣不僅能夠帶給學(xué)生們快樂(lè)，也能培養(yǎng)他們享受勞動(dòng)的意識(shí)和習(xí)慣。
第五段：個(gè)人成長(zhǎng)與未來(lái)展望。
通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐課的學(xué)習(xí)，我個(gè)人也獲得了很多成長(zhǎng)與收獲。首先，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，明白了團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的作用和責(zé)任。其次，我也掌握了一些實(shí)用的勞動(dòng)技能，如籃球、園藝等。這些技能不僅讓我在勞動(dòng)實(shí)踐課中有所斬獲，也將對(duì)我未來(lái)的生活和工作產(chǎn)生積極的影響。最后，勞動(dòng)實(shí)踐課也讓我明白了學(xué)習(xí)與勞動(dòng)的關(guān)系。只有通過(guò)實(shí)際操作，才能真正理解知識(shí)的價(jià)值和應(yīng)用，提高自己的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。
總結(jié)：
勞動(dòng)實(shí)踐課是學(xué)生們?cè)谛@中參與勞動(dòng)活動(dòng)的重要課程，通過(guò)這門課程，學(xué)生們不僅僅獲得了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也培養(yǎng)和鍛煉了自己的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。勞動(dòng)實(shí)踐課的意義不僅在于讓學(xué)生們了解到勞動(dòng)的重要性和價(jià)值，培養(yǎng)他們正確的勞動(dòng)觀念和態(tài)度，還在于提高他們解決問(wèn)題和獨(dú)立思考的能力。勞動(dòng)實(shí)踐課帶給學(xué)生們無(wú)窮的樂(lè)趣和成就感，同時(shí)也培養(yǎng)了他們享受勞動(dòng)的意識(shí)和習(xí)慣。通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅在個(gè)人成長(zhǎng)中得到了提升，也為未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐心得篇九
勞動(dòng)是一種具有重要意義的社會(huì)活動(dòng)，它不僅可以為人類創(chuàng)造財(cái)富，更可以提高人們的身心素質(zhì)，是人類社會(huì)不可或缺的一部分。在個(gè)人生活中，也有許多機(jī)會(huì)需要我們進(jìn)行勞動(dòng)。在這篇文章中，我將分享我在實(shí)踐中的勞動(dòng)體驗(yàn)和感受。
第二段：認(rèn)識(shí)勞動(dòng)。
勞動(dòng)是一項(xiàng)非常重要的能力與品質(zhì)，它可以鍛煉我們的意志、提高我們的耐力和毅力。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)勞動(dòng)任務(wù)，不論是家務(wù)還是工作，都要用心去完成。在勞動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)每一項(xiàng)任務(wù)都有它的意義，要把它當(dāng)做一種經(jīng)驗(yàn)和教育。通過(guò)勞動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己更加獨(dú)立、勤奮、負(fù)責(zé)和有條理，這些品質(zhì)在日后的生活和工作中將是非常重要的。
第三段：勞動(dòng)的意義。
勞動(dòng)可以幫助我們創(chuàng)造財(cái)富，但它的意義不止于此。勞動(dòng)可以幫助我們培養(yǎng)意志，增強(qiáng)體力和堅(jiān)韌的品質(zhì)，讓我們?cè)谡J(rèn)知和思考上變得更加成熟和穩(wěn)重。此外，勞動(dòng)也可以提高我們的自尊和自信心，讓我們感到自己正在為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。正如他人所說(shuō)，“勞動(dòng)是精神上的養(yǎng)分，是生命的源泉?！?BR> 第四段：實(shí)踐體驗(yàn)。
在實(shí)踐中，我嘗試著去進(jìn)行各種類型的勞動(dòng)和工作。無(wú)論是在農(nóng)村、城市、或是海外，我都學(xué)習(xí)到了不同的知識(shí)和技能，也感受到了不同的體驗(yàn)和感悟。例如，我曾經(jīng)在一間農(nóng)家小店里擔(dān)任售貨員，從中學(xué)習(xí)到了如何進(jìn)行商業(yè)談判、管理資金、了解客戶需求等重要技能。在戶外勞動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了如何與隊(duì)友協(xié)作、分配任務(wù)和留意環(huán)境等技能?？偠灾谶@些實(shí)踐經(jīng)歷中，我有機(jī)會(huì)探索自己、發(fā)掘潛力、擴(kuò)展知識(shí)與視野。
第五段：結(jié)論。
在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)是一項(xiàng)值得嘗試和學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。無(wú)論是巨大的工作還是日?，嵤拢宽?xiàng)勞動(dòng)都有功用和價(jià)值。在勞動(dòng)中，我們可以體驗(yàn)到成功、快樂(lè)和成就感，并鍛煉自身的能力和品質(zhì)。因此，我們要認(rèn)真對(duì)待自己的勞動(dòng)、尊重他人的勞動(dòng)、推廣勞動(dòng)精神、成為一個(gè)有價(jià)值的人。我相信在未來(lái)的日子里，我們將繼續(xù)在勞動(dòng)中嘗試、成長(zhǎng)和取得更多成功。
中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐心得篇十
“xxx，快把油倒過(guò)來(lái)！”“姝婷，快放蔬菜！”我們正在干什么呢？原來(lái)，我們班正在舉行班宴活動(dòng)。
這天早上，同學(xué)們都帶上食材，帶上好心情早早地來(lái)到了學(xué)校。大家有的擺桌布，有的整材料，有的放工具，忙得熱火朝天，好像要大顯身手。我們組的大廚俞柯汝已在一旁做好了準(zhǔn)備，胸有成竹地拍了拍胸，像是在向別的小組示威。
“開飯了！”我們興奮地大喊道?！案杀 边@次活動(dòng)，我體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)，雖然我沒(méi)有幫上什么大忙，但是重在參與。勞動(dòng)真快樂(lè)！
中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐心得篇十一
慶祝五一，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和審美情趣，提高綜合素質(zhì)。讓學(xué)生明白，勞動(dòng)是最光榮、最幸福的，要熱愛(ài)、珍惜勞動(dòng)成果。4月27日，__小學(xué)召開主題為“我工作我快樂(lè)”的班會(huì)，迎接五一。
學(xué)校根據(jù)學(xué)生實(shí)際，開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的班會(huì)活動(dòng)，如“手抄報(bào)”、“板報(bào)”、“手工制作”、“繪畫”等。每個(gè)班的活動(dòng)都很有趣。在活動(dòng)中，老師用發(fā)生在學(xué)生身邊的一個(gè)個(gè)感人的勞動(dòng)故事教育學(xué)生，讓他們明白我們的生活離不開勞動(dòng)，他們應(yīng)該感謝為祖國(guó)建設(shè)而努力的父母、老師和領(lǐng)導(dǎo)。我們應(yīng)該盡可能地幫助父母做一些家務(wù)，減輕他們的負(fù)擔(dān)，用他們勤勞的手和聰明的大腦美化我們的家和校園。
這項(xiàng)活動(dòng)不僅培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造能力，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富了他們的課余生活，而且增強(qiáng)了他們的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)了他們熱愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣，激發(fā)了他們熱愛(ài)勞動(dòng)的情感。同時(shí)也為節(jié)日的到來(lái)營(yíng)造了喜慶的氣氛。
中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐心得篇十二
每當(dāng)我經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)十字路口的時(shí)候，觀察交警威嚴(yán)凜凜地指示過(guò)往車輛，進(jìn)展違章檢查或氣定若閑地?fù)]舞變換著手勢(shì)指揮車輛行駛方向，覺(jué)得當(dāng)一名交警很了不起。這次聽同學(xué)說(shuō)廣州荔灣區(qū)招募交通安全志愿者，我立馬報(bào)了名，想去感受一下艷羨已久的感覺(jué)。
8月20號(hào)晚，組織通知我們集中開會(huì)，安排布置其次天的任務(wù)，交警大隊(duì)的劉大隊(duì)長(zhǎng)在會(huì)上講了一些關(guān)于交通志愿者上崗應(yīng)當(dāng)留意的事項(xiàng)和任務(wù)后，為我們每個(gè)志愿者分發(fā)了一些防暑用品，當(dāng)劉大隊(duì)長(zhǎng)看到我們當(dāng)中有人穿著涼鞋時(shí)，他立刻提示我們上崗時(shí)千萬(wàn)不要穿涼鞋，否則，8月份的廣州路面非把你燙出幾個(gè)泡泡不行。聽了此言，覺(jué)察明天這班崗不會(huì)很輕松。
其次天早上我們和幾個(gè)分在同組的志愿者一起很早就來(lái)到了荔灣區(qū)金宇花園四周的十字路口，劉大隊(duì)長(zhǎng)已經(jīng)在那里等我們了。他發(fā)給我們每人一個(gè)帽子和一條志愿者絲帶，外加一幅旗子。預(yù)備工作做完后感覺(jué)就是不一樣，當(dāng)時(shí)的心情只能用“感動(dòng)”兩個(gè)字來(lái)形容。共有四個(gè)路口，每個(gè)路口一個(gè)志愿者負(fù)責(zé)指揮交通。由于沒(méi)做過(guò)，開頭有點(diǎn)緊急，總覺(jué)得自己做的不是很好，只是照著我印象中的交警形象盡量去仿照。由于當(dāng)?shù)乇葦M落后，沒(méi)有紅綠燈給我們的志愿者工作增加了不少難度。
對(duì)交警的工作，其實(shí)只能說(shuō)看到了最粗淺的皮毛，然而，如此浮泛的'接觸，回想起來(lái)，卻已是千頭萬(wàn)緒很多感慨。若一一道來(lái)，只怕整個(gè)版都成了我的絮絮叨叨，不如化繁就簡(jiǎn)，隨便寫幾個(gè)場(chǎng)景，倒也正適合這次體驗(yàn)的粗淺和短暫。其次天當(dāng)交通安全志愿者，我跟著劉大隊(duì)長(zhǎng)在十字路口執(zhí)勤。據(jù)說(shuō)，周末的早頂峰比尋常要好得多，但在這沒(méi)有紅綠燈的十字路口，公交、出租、私家、摩托、電動(dòng)、自行……各種車輛，無(wú)一例外地爭(zhēng)先恐后，豈止車水馬龍，簡(jiǎn)直就是一鍋沸騰的粥。行人則“不失時(shí)機(jī)”地在車流中穿行，即使眼看著車來(lái)了，也不愿讓上半分，反而加快腳步，快速闖過(guò)。面對(duì)這層出不窮的違章，劉大隊(duì)長(zhǎng)克盡職守，短短一個(gè)半小時(shí)內(nèi)，糾違便上了兩位數(shù)。這邊有許多車要過(guò)，這邊又有許多人要橫過(guò)公路，一時(shí)不知如何是好。這時(shí)劉大隊(duì)長(zhǎng)出來(lái)做示范給我們看，他拿著旗站在公路中間，示意停車，這邊用手示意行人快點(diǎn)過(guò)公路，等行人過(guò)得差不多，再示意行人暫停，車輛放行，一下子就把剛剛?cè)麧M人和車的十字路口清理得通暢，讓我不得不佩服。這回我們明白該怎么做了，狀況也就沒(méi)好多了。照著劉大隊(duì)長(zhǎng)教的去做，有點(diǎn)緊急，漸漸的就嫻熟了，仿佛自己就是交警。當(dāng)中我們還遇到一些難題，就是有少數(shù)群眾不把我們放在眼里，不聽我們的指揮，冒著生命危急橫過(guò)公路，我們心里不好受啊。八月的廣州像個(gè)火爐，地面被烘得滾燙，就連迎面吹來(lái)的風(fēng)都感覺(jué)像熱蒸汽一樣，熱烘烘的，我們?yōu)殚_創(chuàng)文明城市奮斗，個(gè)個(gè)汗流浹背，皮膚被嗮得烏黑，付出這么多，總不能由于少數(shù)群眾而阻礙創(chuàng)文工作的正常進(jìn)展吧。于是我們急躁的對(duì)這些少數(shù)不聽指揮的群眾進(jìn)展開導(dǎo)，進(jìn)展交通安全教育和文明出行教育，后來(lái)也就很少有群眾不聽指揮橫穿公路的不良狀況消失。幾天過(guò)后，上面領(lǐng)導(dǎo)要下來(lái)視察，劉大隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)我們做得很好，只要按平常做就行了。事實(shí)上，我們一向很仔細(xì)在扮演交警的角色，有沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)都是一個(gè)樣。不知什么緣由，那天的車流量比平常要多出許多，搞得我們連站著休息一下的時(shí)間都沒(méi)有。雖然很累，很辛苦，但是事后得到了群眾和領(lǐng)導(dǎo)的確定，心里自然樂(lè)滋滋的。
通過(guò)這8天的交通志愿者活動(dòng)，我深深體會(huì)到了交警的不簡(jiǎn)單。不光是烈日，還有許多的不理解和誤會(huì)，當(dāng)別人還在睡夢(mèng)中時(shí)，他們已經(jīng)在路上為了百姓的平安和交通的暢通，當(dāng)公路的吸塵器；當(dāng)別人在空調(diào)房中享受緩緩涼風(fēng)時(shí)，他們還在糾違；當(dāng)別人在看電視，享受和家人團(tuán)聚的天倫之樂(lè)時(shí)，他們照舊要上路巡查，處理事故。所以我要說(shuō)的是大家應(yīng)當(dāng)更加敬重他們，他們是最得意的人。
最終我特殊感謝劉大隊(duì)長(zhǎng)還有荔灣區(qū)街道辦事處，是他們讓我們更加熟悉了交警。假如有時(shí)機(jī)的話，我盼望下次能夠再參與交通志愿者活動(dòng)。
中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐心得篇十三
家長(zhǎng)寄語(yǔ):
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，能讓孩子們?cè)趯?shí)踐中多動(dòng)腦多動(dòng)手，鍛煉他們的動(dòng)手能力，培養(yǎng)他們不怕困難，敢于嘗試的精神。同時(shí)培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí)，讓孩子們愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)生活。這樣的活動(dòng)孩子很喜歡，希望學(xué)校以后多組織，讓孩子們?cè)趧趧?dòng)中盡情發(fā)揮聰明才智，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，用他們靈巧的雙手創(chuàng)造自己的作品！
學(xué)生體會(huì)：
今天是我們五年級(jí)同學(xué)去勞動(dòng)基地參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的日子，我們一大早就來(lái)到學(xué)校，激動(dòng)地等待出發(fā)。
在車上，我們還都很興奮，這可是我們期盼已久的呀！
五、集裝箱的拼接、六、貼粘貼、整合。我前三步很快就完成了，但到第四步上層建筑的安裝時(shí)，有幾個(gè)小零件需要用膠粘在一起，我怕粘到手，心里不由得有點(diǎn)緊張?？墒窃骄o張就越粘不好！后來(lái)看到同學(xué)們都要粘好了，我鼓起勇氣，小心翼翼地去粘，終于小零件們粘接一起了-----小房子完成了！再把集裝箱拼接在一起，把貼紙貼在船上，我的“東方號(hào)”集裝箱船終于大功告成了！看著實(shí)踐手冊(cè)上鮮艷的“優(yōu)秀”兩個(gè)字，我心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜！我要把我的“大作”
拿回家，好好向爸爸媽媽展示一下！
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，不僅使我增長(zhǎng)了有關(guān)集裝箱船的知識(shí)，更讓我明白了：無(wú)論做什么事情，都需要多動(dòng)腦筋，敢于嘗試和大膽實(shí)踐，有耐心，認(rèn)真去做，就會(huì)“戰(zhàn)無(wú)不勝”！
勞動(dòng)實(shí)踐心得的體會(huì)
基層實(shí)踐心得
農(nóng)村實(shí)踐心得
銷售實(shí)踐心得
暑期實(shí)踐心得
社會(huì)暑期實(shí)踐心得
學(xué)生餐廳實(shí)踐心得
醫(yī)學(xué)大學(xué)實(shí)踐心得
餐館打工實(shí)踐心得
社會(huì)暑假實(shí)踐心得
中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐心得篇十四
我們這次的活動(dòng)主旨是為了鍛煉同學(xué)們的勞動(dòng)技能和勞動(dòng)能力，在這個(gè)過(guò)程中我們的勞動(dòng)得到了很多同學(xué)積極的參與，大家也在勞動(dòng)中學(xué)到了很多的東西，這也是我們的勞動(dòng)的收獲。通過(guò)本次活動(dòng)同學(xué)們也充分的意識(shí)到了勞動(dòng)的辛苦，也認(rèn)識(shí)到在以后自己的人生道路上還有很多的困難需要克服，所以我們要認(rèn)真的去對(duì)待，不怕辛苦，不怕難過(guò)我們要在這次勞動(dòng)中學(xué)到更多的東西，同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)最光榮，并且認(rèn)識(shí)到我國(guó)的勞動(dòng)是非常光榮的。
這次活動(dòng)也使我們班的同學(xué)更加的`團(tuán)結(jié)，我們班的集體也是一樣，我想我們班的同學(xué)也是在以后的集體生活里面，一起努力的，而且我們也是要做好這次活動(dòng)的，也是要在以后的學(xué)習(xí)和生活中做得不錯(cuò)的。同時(shí)也是要積極的去參與，去做好自己的事情并且也是去盡力的去做好它們的，而不是把它們當(dāng)成一個(gè)自己的事情，要把其他的事情都做好的，也是要去把它們做的做好，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，我也是要在以后的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中去繼續(xù)保持，讓自己去得到更多同學(xué)的認(rèn)可，讓勞動(dòng)的辛苦得到更多的肯定。當(dāng)然在活動(dòng)之中也是會(huì)發(fā)現(xiàn)自己做的不足的地方，而且也是在以后要繼續(xù)的去改進(jìn)，繼續(xù)的去把勞動(dòng)的辛苦做好。
這次的勞動(dòng)雖然是很辛苦但是同學(xué)們也是得到了很多的成果，同學(xué)們也是在勞動(dòng)中有所收獲，雖然是很累但是也是過(guò)得很的不錯(cuò)。勞動(dòng)的確是值得去珍惜的，同學(xué)之間也是相互的幫助，大家相互的努力，去讓勞動(dòng)變得更加有利于大家的學(xué)習(xí)而且我們也是積極的去做好了自己的一個(gè)計(jì)劃，在以后去做好了勞動(dòng)，我也是會(huì)在以后繼續(xù)的去做好，去讓自己以后的學(xué)習(xí)更加的努力，去做好自己的事情。