總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問題的根源，從而解決問題并避免再次犯錯(cuò)。總結(jié)是一個(gè)反思和思考的過程，我們要學(xué)會(huì)自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，不斷完善和提高自己。在這里給大家推薦一些出色的總結(jié)范文，供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
教研活動(dòng)培訓(xùn)心得交流篇一
??教研活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)和教師專業(yè)成長(zhǎng)密切相關(guān)。教研活動(dòng)的重要性與有效性是推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。教師們?cè)鷮?shí)深厚的基本功，獨(dú)到智慧的教學(xué)設(shè)計(jì)讓我深深地感受到這就是我們身邊的課堂，沒有過多地追求形式，沒有刻意地去運(yùn)用多媒體，沒有過度地追求課堂的熱鬧。引起了我對(duì)教學(xué)的思考。
??現(xiàn)代的教學(xué)，要以學(xué)論教，不是看教師如何表演，而是看學(xué)生如何表現(xiàn)；教師不是教教材，而是用教材；不是只看結(jié)果，而是更看重教學(xué)的過程。下面就這次活動(dòng)談幾點(diǎn)體會(huì)：
??一、別低估學(xué)生的能力
??每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)鮮活的生命，他們體內(nèi)都貯藏著不可估量的潛在的能量。他們都處于青少年時(shí)期，人生的黃金時(shí)期，他們都年輕氣盛，朝氣蓬勃，充滿活力，對(duì)周圍的一切充滿好奇，對(duì)身邊的一切新鮮事物都充滿了想了解想經(jīng)歷的欲望。如果我們把他們這種能量（也就是求知的欲望）引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來就會(huì)收到意想不到的結(jié)果。例如高老師在講“蝗蟲的生殖發(fā)育過程”時(shí)，課前給學(xué)生提出兩個(gè)有趣的問題。
??1.為什么大旱之年易鬧蝗災(zāi)？
??2.現(xiàn)在每年都有干旱的年份，也有干旱的地區(qū)為什么蝗災(zāi)大大減少了？要求學(xué)生利用課余時(shí)間通過上網(wǎng)查閱資料，到書店查閱資料，到有關(guān)部門采訪等方法自主探究找到答案，拿到課堂上交流展示，看誰(shuí)獲得的知識(shí)多，誰(shuí)獲得知識(shí)的途徑多。這樣大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，求知的欲望，學(xué)到了許多課本上沒有的知識(shí)，擴(kuò)大了知識(shí)面，還掌握了很多渠道獲得知識(shí)的方法，豐富了他們的課余生活。
??組織學(xué)生以小組為單位，以“帶你參觀養(yǎng)雞場(chǎng)”為內(nèi)容啟發(fā)學(xué)生自主選擇探究課題，自己設(shè)計(jì)探究方案，寫出探究報(bào)告，在課堂上交流表達(dá)。這樣充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都像一顆閃亮的星星，在課堂上都會(huì)有讓我們驚喜的表現(xiàn)。
??二、“小循環(huán)，多反饋”提高復(fù)習(xí)效率
??1.歸納定義后緊跟一個(gè)小習(xí)題：例如在講基因、染色體、dna、這些抽象的定義時(shí)，先圖示描敘他們的關(guān)系理解定義，然后緊跟一個(gè)小習(xí)題：用圓圈的形式畫出他們的關(guān)系圖。這樣學(xué)生就深刻理解了他們的從屬關(guān)系。
??2.用習(xí)題引出定義：通過習(xí)題的分析，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)并歸納出定義。這樣讓學(xué)生體驗(yàn)知識(shí)發(fā)現(xiàn)的過程。例如在講性狀這個(gè)抽象的定義時(shí)，出示一個(gè)小習(xí)題：小明，男，15歲，身材高大，雙眼皮，o型血，習(xí)慣用右手，喜歡打籃球。這些簡(jiǎn)介屬于性狀的有那幾項(xiàng)？學(xué)生分組討論分析，在討論解答問題的同時(shí)引導(dǎo)他們總結(jié)出性狀的定義。
??三、學(xué)生多渠道獲取知識(shí)
??經(jīng)常說“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水”現(xiàn)在看來我們的一桶水也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的需要，信息時(shí)代各種信息媒體的出現(xiàn)如：網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)紙、圖書等，學(xué)生的眼界開闊了。所以現(xiàn)在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生正確的使用各種媒體，多渠道獲取知識(shí)，養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，已成為我們教學(xué)中一項(xiàng)重要的任務(wù)。
教研活動(dòng)培訓(xùn)心得交流篇二
近年來，跳繩作為一種簡(jiǎn)單、方便且有益身心健康的運(yùn)動(dòng)方式，逐漸受到人們的關(guān)注和參與。在跳繩培訓(xùn)教研活動(dòng)中，我有幸參與其中，從而深入了解了跳繩運(yùn)動(dòng)的技巧和教學(xué)方法，也收獲了很多心得體會(huì)。
首先，跳繩培訓(xùn)教研活動(dòng)讓我重新認(rèn)識(shí)了跳繩運(yùn)動(dòng)的益處。在過去，我對(duì)跳繩運(yùn)動(dòng)只是停留在鍛煉身體的層面，但通過培訓(xùn)活動(dòng)，我了解到跳繩還有助于提高心肺功能、增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性以及塑造良好的身體姿態(tài)等方面的好處。這使得我更加堅(jiān)信將跳繩這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)帶給學(xué)生的重要性。
其次，跳繩培訓(xùn)教研活動(dòng)讓我意識(shí)到了規(guī)范教學(xué)是非常重要的。在培訓(xùn)中，專業(yè)的教師通過示范和指導(dǎo)，讓我們了解到了跳繩動(dòng)作的正確姿勢(shì)和正確方法。這使我認(rèn)識(shí)到在教學(xué)過程中，我必須時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并進(jìn)行糾正。只有通過規(guī)范的教學(xué)，學(xué)生才能更好地掌握跳繩技巧。
第三，跳繩培訓(xùn)教研活動(dòng)讓我體會(huì)到了培養(yǎng)學(xué)生興趣的重要性。在跳繩運(yùn)動(dòng)中，如果學(xué)生們對(duì)跳繩沒有興趣，他們很難投入到訓(xùn)練中去。因此，在教學(xué)中，我要通過豐富多樣的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生找到跳繩的樂趣，并培養(yǎng)他們的興趣。只有培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，他們才能更加主動(dòng)地參與到跳繩訓(xùn)練中去，從而更好地提高自己的技術(shù)水平。
第四，跳繩培訓(xùn)教研活動(dòng)讓我明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在培訓(xùn)中，我組成了一個(gè)小組，與同伴們一起進(jìn)行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。通過與他們的交流和合作，我學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和技巧。這讓我明白，只有與團(tuán)隊(duì)密切合作，才能更好地提高自己的教學(xué)水平。在以后的教學(xué)中，我將更加注重與同事們的合作，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
最后，跳繩培訓(xùn)教研活動(dòng)讓我堅(jiān)信了堅(jiān)持的重要性。在跳繩運(yùn)動(dòng)中，技術(shù)的提高需要時(shí)間和堅(jiān)持的訓(xùn)練。在培訓(xùn)中，我體驗(yàn)了很多困難和挑戰(zhàn)，但我也明白只有堅(jiān)持下去，才能取得較好的成果。在教學(xué)中，也同樣如此。我要堅(jiān)持通過豐富多樣的教學(xué)方法和活動(dòng)，幫助學(xué)生不斷提高跳繩技巧，并培養(yǎng)他們堅(jiān)持的品質(zhì)。
綜上所述，跳繩培訓(xùn)教研活動(dòng)讓我重新認(rèn)識(shí)了跳繩運(yùn)動(dòng)的益處，強(qiáng)調(diào)了規(guī)范教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生興趣、重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作以及堅(jiān)持不懈的重要性。通過這次培訓(xùn)活動(dòng)，我對(duì)跳繩教學(xué)的理念和方法有了更深入的了解，也對(duì)自己的教學(xué)水平有了更高的要求。相信我可以將這些心得和體會(huì)運(yùn)用到我的教學(xué)實(shí)踐中，為學(xué)生們帶來更好的教學(xué)效果。
教研活動(dòng)培訓(xùn)心得交流篇三
要實(shí)現(xiàn)幼兒園的教育目標(biāo)，讓幼兒健康、快樂的成長(zhǎng)，僅靠幼兒園教育是不夠的，還要借助家長(zhǎng)、社會(huì)等的力量。過去，我們習(xí)慣于讓家長(zhǎng)支持、配合我們的幼兒園工作，通過培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到：家長(zhǎng)對(duì)幼教工作不是支持與配合，而是合作、相互支持。所以，我們要重視家長(zhǎng)資源的開發(fā)。建立以促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展為目標(biāo)的共同愿望，建立以尊重為前提的相互認(rèn)同與接納，建立以平等為基礎(chǔ)的相互合作。林園長(zhǎng)還向我們傳授了他們園在家園共育方面的成功經(jīng)驗(yàn)。如成立講師團(tuán)組織內(nèi)容豐富的講座，通過家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)教師、家長(zhǎng)助教等形式吸納家長(zhǎng)參與幼兒園教育教學(xué)，與家長(zhǎng)共同記錄孩子的成長(zhǎng)，等等。我們要取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，一定要把家園共育工作做到實(shí)處。
教研活動(dòng)培訓(xùn)心得交流篇四
第一段：引言和背景介紹（約200字）
近年來，跳繩作為一項(xiàng)全身運(yùn)動(dòng)的健身方式在中國(guó)逐漸流行起來。為了提升跳繩教學(xué)的質(zhì)量和水平，各地普遍開展了跳繩培訓(xùn)教研活動(dòng)。我有幸參加了一次跳繩培訓(xùn)教研活動(dòng)，并且在此次活動(dòng)中受益匪淺。本文將從提升教學(xué)技能、體驗(yàn)創(chuàng)新教學(xué)方法、分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、培養(yǎng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)以及培養(yǎng)學(xué)生興趣這幾個(gè)方面講述我的心得體會(huì)。
第二段：提升教學(xué)技能（約200字）
在這次跳繩培訓(xùn)教研活動(dòng)中，我不僅學(xué)到了更多跳繩技巧的講解方法，還通過實(shí)操感受到了正確技巧的要領(lǐng)。此外，活動(dòng)還組織了跳繩比賽，教練們帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)如何組織賽事，如何進(jìn)行裁判，這不僅提升了我的組織運(yùn)作能力，也讓我更加了解比賽流程。此次培訓(xùn)活動(dòng)還邀請(qǐng)了跳繩專家進(jìn)行講座，讓我對(duì)跳繩教學(xué)有了更深入的了解。通過這次活動(dòng)，我的教學(xué)技能得到了進(jìn)一步提升，我有信心能夠更好地教授跳繩課程。
第三段：體驗(yàn)創(chuàng)新教學(xué)方法（約200字）
在這次活動(dòng)中，我還了解了許多創(chuàng)新的跳繩教學(xué)方法。傳統(tǒng)的跳繩教學(xué)方式注重基本功的訓(xùn)練，而這次活動(dòng)教練們介紹了一種以趣味為主線的教學(xué)方法。通過增加各種小游戲和挑戰(zhàn)，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)跳繩技巧，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。此外，活動(dòng)中還有創(chuàng)意跳繩的展示，讓我看到了更多新穎的跳繩動(dòng)作和表演。這些新的教學(xué)方法使我對(duì)跳繩教育充滿了更多的想象力和創(chuàng)新思維。
第四段：分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)（約200字）
在這次活動(dòng)中，我參觀了不同地區(qū)的跳繩教學(xué)機(jī)構(gòu)，并與其他教練進(jìn)行了深入的交流。通過和其他教練分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和技巧。同時(shí)，我也將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享給其他教練，得到了他們的認(rèn)可和肯定。通過這種互相學(xué)習(xí)和分享的方式，我們共同提高了跳繩教學(xué)水平，也搭建起了一個(gè)相互交流的平臺(tái)。
第五段：培養(yǎng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)和學(xué)生興趣（約200字）
這次跳繩培訓(xùn)教研活動(dòng)的一個(gè)重要目的之一就是培養(yǎng)更多的優(yōu)秀教練員，提高整個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的水平。通過現(xiàn)場(chǎng)觀摩和交流，我見識(shí)到了許多優(yōu)秀的教練員，他們的教學(xué)方法和技巧給我留下了深刻的印象。同時(shí)，這次活動(dòng)還鼓勵(lì)學(xué)生參與表演和比賽，讓他們體會(huì)到跳繩的樂趣和成就感。這樣的激勵(lì)和培養(yǎng)，不僅增加了學(xué)生們對(duì)跳繩的興趣，也讓他們?cè)谔K中體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的快樂。
總結(jié)（約100字）
通過這次跳繩培訓(xùn)教研活動(dòng)，我不僅提升了自己的教學(xué)技能，還體驗(yàn)到了創(chuàng)新的教學(xué)方法。通過和其他教練的交流和分享，我學(xué)到了許多新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。此外，活動(dòng)還培養(yǎng)了更多的跳繩教練員，并激發(fā)了學(xué)生的興趣和參與度。我相信，在這次經(jīng)歷的基礎(chǔ)上，我會(huì)更好地教授和推廣跳繩運(yùn)動(dòng)，讓更多的人受益于這項(xiàng)健康的運(yùn)動(dòng)方式。
教研活動(dòng)培訓(xùn)心得交流篇五
??次，本周，我校又一次組織了以“搞好常態(tài)化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率”為主題的連片教研活動(dòng)，這次活動(dòng)不同于以往任何一次課堂觀摩，而是一次課堂后的反思，反思我們的教學(xué)常規(guī)，反思我們的教學(xué)理念，反思我們的教學(xué)基本功，骨干教師進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)傳授，給了教師們直接的資源共享，是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。因此聽完后，我寫下了自己的感受，以勉勵(lì)自己。
??一、把握常規(guī)，注重實(shí)效。
??一節(jié)實(shí)效課，課堂的結(jié)尾部分學(xué)生的輸出信息（學(xué)生會(huì)做什么，會(huì)說什么，會(huì)演什么）的多少完全在于課堂中每個(gè)環(huán)節(jié)是否落實(shí)到位。
??二、創(chuàng)設(shè)氛圍，效果明顯。
??創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，課堂氣氛直接影響著教學(xué)效果。教師是課堂教學(xué)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，其知識(shí)，人格和威信是一種巨大的精神力量,具有很大的震憾作用，是影響學(xué)生情感、制約課堂氣氛的關(guān)鍵要素。所以，在課堂教學(xué)過程中教師對(duì)學(xué)生要“嚴(yán)”不能放任自流。當(dāng)然，“嚴(yán)”也不能嚴(yán)得過度，以免給學(xué)生帶來心理上的壓力。教師在課堂教學(xué)中還要有“激情”，教師每上一堂課前應(yīng)以滿腔熱情的積極狀態(tài)，將知識(shí)技能傳遞給學(xué)生，使學(xué)生的心隨著教師的情感而奔騰澎湃。只要我們從內(nèi)心深處去熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生和愛護(hù)學(xué)生，積極主動(dòng)地創(chuàng)造條件，讓學(xué)生從中潛移默化地受到熏陶和感染，良好的課堂氣氛自會(huì)形成，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果.
??三、投入情感，激發(fā)興趣
??在教學(xué)研討中，至今認(rèn)為教學(xué)費(fèi)時(shí)費(fèi)力、效果差的觀點(diǎn)仍然普遍。很多教師都有一個(gè)疑惑？我專心的投入為何我的課堂收益不大，有的老師從學(xué)生的情感出發(fā)，告訴我們教學(xué)作為語(yǔ)言教學(xué)的一個(gè)過程，同時(shí)也是一個(gè)情感交流的過程。接著從自身的教學(xué)實(shí)踐談起，以自身情感投入，賞識(shí)關(guān)愛學(xué)生，如何正確把握情感教育來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以“三個(gè)帶進(jìn)”來優(yōu)化教學(xué)氛圍。
??1、把激情帶進(jìn)課堂?？偸且燥枬M、高昂的激情和良好的心境上好每一堂課，寓教于樂。不管個(gè)人、家里有多大難以處理的事，都不把個(gè)人的情緒帶到課堂。
??2．把微笑帶進(jìn)課堂。在課堂上，我常常以自己的眼神、語(yǔ)調(diào)來表達(dá)對(duì)學(xué)生的愛，創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愉快的課堂社會(huì)氛圍。
??3．把歡樂帶進(jìn)課堂。常常用幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)來?yè)軇?dòng)學(xué)生的心弦，使學(xué)生在樂學(xué)中漸漸做到會(huì)學(xué)、善學(xué)?？傊S老師是用平等的師生關(guān)系溝通情感教育，用細(xì)微的身教體現(xiàn)情感教育，用無私的愛心表露情感教學(xué)，在教學(xué)之外擴(kuò)展情感教育來收獲自己的教學(xué)成果的。
??從上述的中我們不難看出，要想成為一名優(yōu)秀的中學(xué)教師，以下幾點(diǎn)是必備的：
??1、教師大方得體，要有感染力。
??2、教師語(yǔ)言基本功要扎實(shí)，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)要純正，口語(yǔ)要恰當(dāng)流利。
??3、教學(xué)設(shè)計(jì)上，要圍繞如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，如何讓學(xué)生動(dòng)腦子學(xué)習(xí)等方面，設(shè)計(jì)出靈活，得當(dāng)，有效的教學(xué)步驟。這證明我校教育教學(xué)走的路子是正確的，這次活動(dòng)我想這樣的收獲一定會(huì)讓我們一線教師信心倍增！
??希望自己能多參加這樣的活動(dòng)，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
教研活動(dòng)培訓(xùn)心得交流篇六
在當(dāng)今社會(huì)，高效的交流已經(jīng)成為成功的關(guān)鍵所在。為了提高自己的交流能力，我參加了一次交流立法培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多有關(guān)交流立法的知識(shí)和技巧，給我留下了深刻的印象。
第二段：交流立法的重要性。
交流立法對(duì)個(gè)人和組織具有重要意義。首先，交流立法有助于促進(jìn)個(gè)人和組織內(nèi)外部的良好溝通。良好的溝通可以提高工作效率，減少誤解和沖突，并增進(jìn)人際關(guān)系。其次，交流立法有助于增強(qiáng)個(gè)人的影響力和說服力。通過學(xué)習(xí)合適的交流技巧，我們可以更好地傳達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，使自己的聲音被聽到并產(chǎn)生積極的影響。最后，交流立法還有助于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展。在職場(chǎng)中，具備良好的交流立法能力是升職和晉級(jí)的關(guān)鍵因素之一。
第三段：學(xué)習(xí)心得。
在這次交流立法培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多有關(guān)交流立法的知識(shí)和技巧。首先，我學(xué)會(huì)了傾聽的重要性。傾聽是成功交流的關(guān)鍵。通過傾聽，我們可以更好地理解他人的觀點(diǎn)和需求，并給予正確的回應(yīng)。其次，我學(xué)會(huì)了掌握合適的溝通方式。不同的交流場(chǎng)景需要不同的溝通方式，我們需要學(xué)會(huì)選擇合適的方式來傳達(dá)信息。再次，我學(xué)會(huì)了發(fā)掘共同點(diǎn)。在交流中，找到共同的興趣點(diǎn)和觀點(diǎn)可以加強(qiáng)溝通的效果，促進(jìn)彼此之間的理解和共識(shí)。
第四段：實(shí)踐應(yīng)用。
我在培訓(xùn)結(jié)束后，積極應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)和技巧。首先，在工作中，我更加注重傾聽他人的意見和建議，尊重別人的觀點(diǎn)。這使得我與同事之間的關(guān)系更加融洽，工作效率和團(tuán)隊(duì)合作得到了明顯的提升。其次，在面對(duì)挑戰(zhàn)的時(shí)候，我會(huì)更加冷靜地分析問題，并選擇恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞?。這使得我能夠更好地解決問題，避免沖突和誤解的發(fā)生。最后，我在與人交往的過程中，更加注重發(fā)現(xiàn)共同點(diǎn)，與對(duì)方建立共鳴。這不僅有助于加深對(duì)方的理解和認(rèn)同，還能夠在溝通中找到更多的合作機(jī)會(huì)。
第五段：總結(jié)。
通過這次交流立法培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到交流立法對(duì)個(gè)人和組織的重要性。我學(xué)到了許多實(shí)用的知識(shí)和技巧，并在實(shí)踐中進(jìn)行了應(yīng)用。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠不斷提高自己的交流立法能力，為個(gè)人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。我也希望更多的人能夠意識(shí)到交流立法的重要性，并主動(dòng)參加培訓(xùn)，不斷提升自己的交流能力。只有通過良好的交流，我們才能更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的目標(biāo)。
教研活動(dòng)培訓(xùn)心得交流篇七
??兩天的培訓(xùn)很快結(jié)束了，回顧這兩天的學(xué)習(xí)過程，備課、上課、聽課、評(píng)課，理論學(xué)習(xí)……。感受很深，感悟頗多，同時(shí)還聽了兩節(jié)高質(zhì)量的數(shù)學(xué)課，這兩節(jié)課教師帶的輕松，學(xué)生學(xué)得輕松，我們聽得輕松，真的是一種享受。
??我們時(shí)時(shí)刻刻都在提：小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性。我認(rèn)為小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性主要應(yīng)體現(xiàn)在有效教學(xué)。所謂有效教學(xué)，就是學(xué)生在學(xué)習(xí)上有收獲，有進(jìn)步，學(xué)生在認(rèn)知上，從不知到知，從不會(huì)到會(huì)，從不能到能，從不智到智?！爸?，指的是知道，掌握知識(shí)；“會(huì)”指掌握基本方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；“能”指提高學(xué)習(xí)能力；“智”指發(fā)展智力。而這兩節(jié)課，我認(rèn)為都盡可能的做到有效教學(xué)。
??一、導(dǎo)課，突出“生活”二字。
??導(dǎo)課是一堂課的開始。好的導(dǎo)入能引起學(xué)生的認(rèn)知的沖動(dòng)，打破學(xué)生的心理平衡，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)熱情，好奇心和求知欲，能引人入勝，滿堂生輝。一節(jié)課的導(dǎo)入是教師對(duì)教學(xué)過程通盤考慮、周密安排的集中體現(xiàn)?！?4時(shí)計(jì)時(shí)法》從學(xué)生的生活出發(fā)，讓學(xué)生去猜想：8時(shí)的明明在干什么？激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣?！缎D(zhuǎn)和平移》一課從游樂園入手，讓學(xué)生模仿游樂園各種運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作或聲音……從而讓學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中來。
??二、新課，突出“有效”二字。
??新授是一節(jié)課的中心環(huán)節(jié)，提高新授的教學(xué)效率是提高教學(xué)效率的關(guān)鍵。教師只有在課堂教學(xué)中緊緊圍繞培養(yǎng)和提高學(xué)生思維能力。增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，主動(dòng)性和創(chuàng)造性。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體作用，教材的主源作用，舊知識(shí)的遷移作用，學(xué)生之間的相互作用，師生之間的情意互動(dòng)作用。老師們盡量做到理論和實(shí)踐，教與學(xué)的有機(jī)結(jié)合。這兩節(jié)課從“有效”兩字入手，讓自己的確課堂實(shí)實(shí)在在的“有效”起來。
??1、引導(dǎo)學(xué)生有效觀察。
??兩節(jié)課充分利用多媒體，給學(xué)生提供充分的觀察和操作機(jī)會(huì)，讓學(xué)生用多種感官去感知事物和現(xiàn)象。通過比較、概括，反映出客觀事物和現(xiàn)象的直觀性的特征，就能獲得正確表象。特別是《旋轉(zhuǎn)和平移》一課。教師在引導(dǎo)學(xué)生觀察小魚在格子圖上的平移時(shí)，由點(diǎn)的平移，到線的平移，最后到面的平移。讓學(xué)生真正理解了平移的含義，掌握了平移的特征。
??2、有效的教學(xué)有有效的提問。
??仔細(xì)回味這兩節(jié)課，教師在設(shè)計(jì)問題時(shí)都做了充分的考慮和準(zhǔn)備。問題有開放性，針對(duì)不同層次的學(xué)生，問題保持一定的難度。
??3、有效的教學(xué)有效的傾聽。
??教師在提問的過程中顯示出對(duì)學(xué)生的關(guān)注、對(duì)學(xué)生的欣賞，能夠極大激勵(lì)學(xué)生積極回答問題。例如：游老師請(qǐng)一個(gè)學(xué)生對(duì)黑板上的小人發(fā)出指令。一個(gè)學(xué)生發(fā)出指令：把小人向下平移。游老師說：“你的指令很準(zhǔn)確，如果再加上一個(gè)請(qǐng)字就更好了?！苯?jīng)老師這一提醒，后面的學(xué)生在這一方面就表現(xiàn)的很好。一個(gè)學(xué)生在發(fā)指令時(shí)說：“請(qǐng)把小人向上斜著平移?！庇卫蠋熭p輕的提醒：“向上怎樣斜著平移呢？”學(xué)生馬上意識(shí)到自己的指令不夠準(zhǔn)確，立即修改自己的指令：“請(qǐng)把小人向右上角斜著平移?！庇谓處煂⑻釂柕倪^程變成使學(xué)生相信自己，展示自己，欣賞自己的過程。
??三、練習(xí)，突出“實(shí)用“二字。
??練習(xí)，是數(shù)學(xué)教學(xué)的重要一個(gè)環(huán)節(jié)。它既是促進(jìn)學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的重要途徑，又是使學(xué)生形成技能技巧的基礎(chǔ)。兩位老師在練習(xí)的編排上做到由易到難，循序漸進(jìn)；在練習(xí)結(jié)果的處理上，做到了及時(shí)的反饋與評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生在對(duì)比中弄清區(qū)別，在辨析中加深理解，在概括中把握聯(lián)系，在評(píng)價(jià)中受到激勵(lì)。
教研活動(dòng)培訓(xùn)心得交流篇八
經(jīng)過半個(gè)月的培訓(xùn)和網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我覺的自己無論在思想上，還是在理論上，都有許多的提升；無論在教育上，還是在教學(xué)上，都有許多的收獲。對(duì)照自己以往的工作，我感到還有許多不足，還有許多有待改進(jìn)的地方。值此在培訓(xùn)之際，來談一談自己的想法。
教研活動(dòng)培訓(xùn)心得交流篇九
第一段：介紹交流培訓(xùn)的背景和目的（150字）
交流是人類社會(huì)中不可或缺的一部分，良好的交流技巧可以幫助我們更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，增進(jìn)人際關(guān)系。因此，為了提高自身的交流能力，我參加了一次交流培訓(xùn)課程。該培訓(xùn)旨在幫助我們改善溝通技巧、增強(qiáng)說服力，并且在團(tuán)隊(duì)合作中更加高效地交流與協(xié)作。
第二段：交流培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法（250字）
在課程期間，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于有效交流的技巧。首先，我們被要求學(xué)會(huì)傾聽并理解對(duì)方的觀點(diǎn)，這是建立良好溝通的基礎(chǔ)。我們通過模擬對(duì)話和分組討論活動(dòng)來鍛煉這一技巧。其次，我們學(xué)習(xí)了如何清晰明確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，包括學(xué)習(xí)使用肢體語(yǔ)言、提高自己的口頭表達(dá)能力等。此外，我們還學(xué)習(xí)到如何有效地解決沖突，包括學(xué)會(huì)控制情緒、善于溝通以及提出建設(shè)性的解決方案等。
第三段：交流培訓(xùn)的收獲與感悟（300字）
通過這次交流培訓(xùn)，我深刻地意識(shí)到了良好的交流技巧對(duì)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的重要性。只有當(dāng)我們能夠有效地與他人進(jìn)行溝通，才能更好地傳遞自己的意圖和需求，從而更好地完成工作任務(wù)。此外，我意識(shí)到良好的交流技巧還有助于建立良好的人際關(guān)系。仔細(xì)傾聽他人的觀點(diǎn)并理解對(duì)方的需求，可以更好地與他人建立信任與合作的關(guān)系。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了更好地傾聽他人，尊重他人的觀點(diǎn)，并且可以更好地與他人溝通合作。
第四段：實(shí)踐與應(yīng)用（300字）
在培訓(xùn)結(jié)束后，我開始將學(xué)到的交流技巧應(yīng)用到工作和日常生活中。我發(fā)現(xiàn)，通過傾聽他人并用自己的語(yǔ)言清晰地表達(dá)觀點(diǎn)，我能更好地與同事合作，并更高效地完成工作。與此同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己在和他人溝通時(shí)更加冷靜和耐心。當(dāng)遇到?jīng)_突和問題時(shí)，我更能夠保持冷靜，并尋找解決方案。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步加深了我對(duì)交流重要性的認(rèn)識(shí)，并激發(fā)了我在這方面持續(xù)提升的動(dòng)力。
第五段：對(duì)未來的展望（200字）
通過這次交流培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到交流是一項(xiàng)長(zhǎng)期而持續(xù)的學(xué)習(xí)過程。我相信，只有不斷地練習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，我們才能不斷提高自己的交流能力，并更好地與他人進(jìn)行溝通。因此，我計(jì)劃繼續(xù)參加類似的培訓(xùn)課程，并不斷尋找機(jī)會(huì)和平臺(tái)來提升自己的交流能力。我希望通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，能夠成為一個(gè)善于與他人溝通合作的人，并為團(tuán)隊(duì)和組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過這次交流培訓(xùn)，我學(xué)到了許多有效的交流技巧，提高了自身的表達(dá)和傾聽能力。同時(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到良好的交流技巧對(duì)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的重要性，并將繼續(xù)努力提升自己的交流能力。通過實(shí)踐和應(yīng)用所學(xué)，我相信我能不斷地提高自己的交流能力，并在工作和生活中取得更好的表現(xiàn)。
教研活動(dòng)培訓(xùn)心得交流篇十
培訓(xùn)是人們提升自身能力、開拓視野的重要途徑之一。在參加一次精品培訓(xùn)課程后，我深有感觸地體會(huì)到了培訓(xùn)心得的重要性。本文將分為五段，探討我在培訓(xùn)中的收獲與心得，以及與他人的交流互動(dòng)。
首先，培訓(xùn)的知識(shí)和技能帶給我巨大的啟發(fā)。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技能，包括管理技巧、溝通技巧、職場(chǎng)技能等。這些知識(shí)和技能不僅幫助我更好地完成工作任務(wù)，還讓我在職業(yè)生涯中走得更遠(yuǎn)。培訓(xùn)課程展示出了專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的深度和廣度，讓我拓寬了眼界，提高了對(duì)工作的理解和把握。通過培訓(xùn)，我拓寬了視野，增加了技能儲(chǔ)備，這對(duì)我的個(gè)人發(fā)展具有重要的意義。
其次，通過參與培訓(xùn)和其他學(xué)員交流互動(dòng)，我學(xué)到了很多來自不同行業(yè)和領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和見解。培訓(xùn)不僅是一個(gè)獲取知識(shí)的平臺(tái)，更是一個(gè)交流思想和經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)過程中，我與其他學(xué)員共同學(xué)習(xí)、共同探討問題，受益匪淺。每個(gè)人帶來的不同經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)拓展了我的思維，讓我從不同的角度看待問題。同時(shí)，與他人的交流互動(dòng)也增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。培訓(xùn)班上的互動(dòng)讓我意識(shí)到，團(tuán)隊(duì)的力量是無限的，只有通過與他人的交流和合作，才能更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
第三，培訓(xùn)心得的交流對(duì)我個(gè)人的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)起到了重要的促進(jìn)作用。在培訓(xùn)結(jié)束后，我們組成了一個(gè)學(xué)習(xí)小組，定期交流心得、分享體會(huì)。每次交流都是我進(jìn)一步思考和總結(jié)的機(jī)會(huì)，也是我檢視自己成長(zhǎng)的時(shí)刻。通過與他人的交流互動(dòng)，我不僅能夠及時(shí)糾正和改進(jìn)自己的不足，還能夠從他人的成功經(jīng)驗(yàn)中汲取營(yíng)養(yǎng)，促使自己不斷進(jìn)步。交流心得不僅是對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的一種檢驗(yàn)，更是一種推動(dòng)自我提高的動(dòng)力。
第四，培訓(xùn)心得的交流和分享，極大地促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作效率的提升。在培訓(xùn)課程的最后階段，我們組織了一次團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)，通過團(tuán)隊(duì)合作來實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。這次活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到，只有通過團(tuán)隊(duì)的共同努力和協(xié)作，才能取得更好的結(jié)果。在交流心得的過程中，我們不僅彼此了解了對(duì)方的特長(zhǎng)和價(jià)值觀，還學(xué)會(huì)了互相協(xié)作和支持。這種團(tuán)隊(duì)精神的形成和凝聚力的提升，對(duì)于團(tuán)隊(duì)的整體發(fā)展來說是非常重要的。
最后，我認(rèn)為培訓(xùn)心得的交流和分享應(yīng)該成為一種長(zhǎng)期制度，通過定期的交流活動(dòng)，加深彼此之間的了解和分享，不斷推動(dòng)每個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。培訓(xùn)心得的交流應(yīng)該不僅僅局限于課程結(jié)束后的一次總結(jié)，而應(yīng)該是一個(gè)持續(xù)不斷的過程。只有通過不斷地與他人交流和分享，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步和發(fā)展。
總結(jié)起來，培訓(xùn)心得的交流和分享對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)發(fā)展來說具有非常重要的意義。通過培訓(xùn)的知識(shí)和技能帶給我的啟發(fā)，與他人的交流互動(dòng)和學(xué)習(xí)小組的組建，以及團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作效率的提升，都讓我深刻意識(shí)到培訓(xùn)心得交流的重要性。通過持續(xù)的交流和分享，我們可以不斷地學(xué)習(xí)、進(jìn)步和成長(zhǎng)，成就更加優(yōu)秀的自己和團(tuán)隊(duì)。
教研活動(dòng)培訓(xùn)心得交流篇十一
自古以來，培訓(xùn)討論交流一直是人類不斷進(jìn)步的源泉。通過學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，我們可以更快地成長(zhǎng)，更好地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。最近，我也參加了一場(chǎng)關(guān)于培訓(xùn)討論交流的活動(dòng)，在這里，我和一些新的朋友們分享了我自己的體驗(yàn)和感受。在這篇文章中，我將簡(jiǎn)單介紹一下我的交流體會(huì)，并分享一些有用的技巧和建議，希望對(duì)大家有所幫助。
第二段：學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)。
在與不同領(lǐng)域、不同行業(yè)的人交流時(shí)，我學(xué)到了許多新的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。他們分享了自己在工作中遇到的問題和挑戰(zhàn)，以及如何應(yīng)對(duì)這些問題的方法。而另一方面，我也分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和技巧，從他們的反饋中得到了反饋和啟發(fā)。這些交流讓我更加深入地了解了行業(yè)和市場(chǎng)，從而更好地提高自己的綜合素質(zhì)和能力。
第三段：反思自我和本次交流的收獲。
通過這次討論交流，我也開始反思自己的職業(yè)規(guī)劃和未來的發(fā)展方向。我發(fā)現(xiàn)，在不同的行業(yè)工作的人們?cè)诼殬I(yè)生涯中的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)和提升機(jī)會(huì)是不同的，我需要更加努力地學(xué)習(xí)和拓展自己的知識(shí)和技能。除此之外，我還學(xué)到了如何更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見，以及如何更好地與他人溝通和合作。這對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展是非常有益的。
第四段：感受到的障礙和解決方法。
在與他人交流時(shí)，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。比如，有時(shí)候我無法理解他人的意見或反應(yīng)，有時(shí)候我也會(huì)被他人的言語(yǔ)和態(tài)度所困擾。但是，我也漸漸地找到了一些應(yīng)對(duì)這些困難的方法。比如，我會(huì)積極地傾聽對(duì)方和理解他們的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，同時(shí)保持自己的職業(yè)素養(yǎng)和自信。這些技巧和習(xí)慣能夠幫助我更好地處理和解決跟他人的交流中的難點(diǎn)。
最后，我認(rèn)為培訓(xùn)討論交流是非常重要的，它有助于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展，也有助于推動(dòng)行業(yè)和社會(huì)的進(jìn)步。在未來，我也希望能夠參加更多這樣的活動(dòng)，學(xué)到更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也想積極地分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，幫助其他人達(dá)到他們的目標(biāo)?？傊?，培訓(xùn)討論交流對(duì)于我們每一個(gè)人來說都是非常重要的，它值得我們?nèi)L試并全力以赴。
教研活動(dòng)培訓(xùn)心得交流篇十二
第一段：引言（介紹培訓(xùn)的背景和目的）。
近年來，隨著社會(huì)的飛速發(fā)展和知識(shí)的更新?lián)Q代，培訓(xùn)已經(jīng)成為了社會(huì)中不可或缺的一部分。培訓(xùn)不僅能夠提升個(gè)體的技能和知識(shí)水平，還可以促進(jìn)組織和行業(yè)的發(fā)展。為了更好地培養(yǎng)人才，近期本公司組織了一次培訓(xùn)活動(dòng)，以提高員工的專業(yè)素養(yǎng)和能力。在這次培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，還通過與他人的交流與分享，對(duì)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)進(jìn)行了深入思考和總結(jié)。以下將會(huì)分享我在培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容（對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的描述和總結(jié)）。
在這次培訓(xùn)中，我們主要學(xué)習(xí)了銷售技巧和溝通能力的提升。通過專業(yè)的講師講解和實(shí)際操作，我們了解到了一些銷售的基本理論和方法，并進(jìn)行了實(shí)際案例的分析和討論。同時(shí)，我們還進(jìn)行了溝通技巧的訓(xùn)練，包括傾聽和表達(dá)的技巧，以及與客戶建立良好關(guān)系的方法。通過這次培訓(xùn)，我們加深了對(duì)銷售和溝通的理解，也樹立了正確的思想方法和工作態(tài)度。
第三段：交流與分享（與他人交流與分享的重要性）。
與他人的交流與分享是培訓(xùn)過程中極其重要的一環(huán)。通過與他人的交流，我們可以互相學(xué)習(xí)，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)和方法，從而更好地提升自己的能力。同時(shí)，分享自己的學(xué)習(xí)體會(huì)也能夠督促自己深入思考和總結(jié)，進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容。在這次培訓(xùn)中，我積極參與了小組討論和案例分享環(huán)節(jié)，通過與他人的交流，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議。
第四段：心得體會(huì)（對(duì)培訓(xùn)收獲的反思和總結(jié)）。
通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了銷售和溝通對(duì)于工作的重要性。在銷售中，我們需要善于發(fā)現(xiàn)客戶的需求并提供合適的解決方案，而是溝通中，我們需要傾聽和理解對(duì)方的意見和要求。只有不斷提升自己的銷售和溝通能力，才能更好地完成工作任務(wù)。同時(shí)，這次培訓(xùn)也讓我意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性。只有持續(xù)學(xué)習(xí)，才能不斷更新自己的知識(shí)和技能，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化，提高個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)力。
第五段：反思總結(jié)（對(duì)培訓(xùn)的建議和期待）。
通過這次培訓(xùn)，我深感培訓(xùn)的重要性和價(jià)值。我希望公司能夠繼續(xù)組織類似的培訓(xùn)活動(dòng)，提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和平臺(tái)，為員工的個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展提供更好的支持。同時(shí)，我也希望自己能夠更加主動(dòng)地參與培訓(xùn)活動(dòng)，不僅僅滿足于表面上的學(xué)習(xí)，還要深入思考和總結(jié)，并將所學(xué)知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)際工作中去，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，還加深了對(duì)銷售和溝通的理解，并通過與他人的交流和分享，得到了更多的啟發(fā)和幫助。在今后的工作中，我將不斷提升自己的銷售和溝通能力，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教研活動(dòng)培訓(xùn)心得交流篇十三
在現(xiàn)代社會(huì)，隨著信息科技的不斷發(fā)展和企業(yè)的不斷壯大，人才培養(yǎng)愈發(fā)缺乏，培訓(xùn)員工已成為企業(yè)亟需解決的問題之一。因此，每個(gè)員工都應(yīng)該注重不斷學(xué)習(xí)和自我提升。在本次培訓(xùn)中，我深受啟發(fā)和感動(dòng)，也從中學(xué)到了許多新的知識(shí)和技能。
第二段：學(xué)習(xí)心得
本次培訓(xùn)內(nèi)容包括了許多專業(yè)的技能和知識(shí)，其中我尤其關(guān)注了高效溝通的技巧。在日常工作中，雖然我們有很多機(jī)會(huì)和人進(jìn)行交流，但是并不是每次交流都能達(dá)成預(yù)期的效果。學(xué)習(xí)了高效溝通的技巧后，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己在以往的溝通中的不足之處，并且想辦法進(jìn)行改進(jìn)，比如在溝通前先做好準(zhǔn)備，在溝通中掌握節(jié)奏和語(yǔ)言效果的呈現(xiàn)等方面。
第三段：交流體會(huì)
本次培訓(xùn)不僅有課堂講授，更有互動(dòng)交流的環(huán)節(jié)。在與教員和其他學(xué)員的交流中，我學(xué)到了更多新的經(jīng)驗(yàn)和技巧。同時(shí)，也意識(shí)到自己在一些方面的不足，如在大庭廣眾之下不太擅長(zhǎng)發(fā)言。通過和其他學(xué)員的交流，我能夠更加自如地進(jìn)行表達(dá)和交流，不再擔(dān)心自己的言辭外露。
第四段：思考問題
在本次培訓(xùn)中我覺得最重要的是學(xué)習(xí)思考問題的方式。我們?cè)谌粘９ぷ髦谐３Ｃ媾R復(fù)雜的情況，如何快速準(zhǔn)確地解決問題是一項(xiàng)非常重要的技能。在學(xué)習(xí)思考問題的過程中我逐漸掌握了了解問題的根源、明確問題的范圍以及分析問題的策略。這些技巧能夠在日常工作中大大提升我的工作效率和解決問題的能力。
第五段：總結(jié)
通過本次培訓(xùn)，不僅加強(qiáng)了我的一些專業(yè)技能，更讓我在思維和思考方式上有了新的啟示。我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不是一件短期的事情，而是需要持之以恒的堅(jiān)持。我會(huì)牢記本次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的一切，將之運(yùn)用到我的日常工作和生活中。希望不斷的學(xué)習(xí)和提升能夠成為我未來工作和生活中的信條。
教研活動(dòng)培訓(xùn)心得交流篇十四
此次為期三天的校長(zhǎng)寒假培訓(xùn)雖然只參加了一天，但其豐富之內(nèi)容和形式之多樣令我耳目一新，深受啟發(fā)，收獲很大，充分理解了校長(zhǎng)應(yīng)具備的理論素養(yǎng)和能力素質(zhì)。這次學(xué)習(xí)讓我開闊了眼界，拓寬了思維，明確了使命。通過這次培訓(xùn)我有如下體會(huì)：
一、高瞻遠(yuǎn)矚敲定“課改十年行動(dòng)計(jì)劃”
翠屏區(qū)教育局緊緊盯住課堂教學(xué)這個(gè)中心，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)工作思路。出臺(tái)了《深化課堂教學(xué)改革十年行動(dòng)計(jì)劃》，前三年(__—__)的“課堂效益年”的“聚焦課堂、打磨課堂、展示課堂”在邱學(xué)華老先生的嘗試教育理論的指導(dǎo)下，已經(jīng)取得了可喜的成績(jī)。年會(huì)上，我翠屏區(qū)新生代所展示的課堂教學(xué)技藝，不比全國(guó)同行差，反而更勝一籌。第二個(gè)三年(__—20__)的“課堂轉(zhuǎn)型年”的“課堂育模、課堂煉模、課堂出?！彪m然聽起來有些陌生和生硬，但認(rèn)真體會(huì)其內(nèi)核，就讓我們明白課堂教學(xué)是要在一定模式下進(jìn)行的。后一個(gè)三年(20__—20__)的“課堂魅力年”的“課堂優(yōu)化年、課堂提質(zhì)年、課堂特色年”雖然聽起來有些老套，好像我們每天都是圍繞這些要求在努力拼搏，但仔細(xì)研讀，承接前文，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是十年行動(dòng)計(jì)劃要逐步達(dá)到的目標(biāo)。我們的課堂改革就是為了課堂教學(xué)更加優(yōu)化，為了課堂教學(xué)質(zhì)量不斷提高，為了課堂教學(xué)更有特色，進(jìn)而逐步向生態(tài)教育進(jìn)發(fā)。你看，我們最后提出的“課堂文化年”的“積淀文化、彰顯文化、弘揚(yáng)文化”的工作思路，不正是我區(qū)課堂教學(xué)達(dá)到的最高境界嗎?我認(rèn)真拜讀計(jì)劃，讓人眼前一亮，無不為計(jì)劃的創(chuàng)新思想而嘆服，更為十年軌跡步步推進(jìn)而叫絕。有了這樣一個(gè)可操作的行動(dòng)計(jì)劃，翠屏區(qū)教育人在課改的道路上不會(huì)盲從，不會(huì)迷失前行的方向，一定會(huì)一步一個(gè)腳印，讓翠屏的生態(tài)教育開出絢爛的花朵，結(jié)出累累碩果。
二、深思熟慮創(chuàng)新“發(fā)展性評(píng)價(jià)”方式
認(rèn)真學(xué)習(xí)了發(fā)展性評(píng)價(jià)，我有以下體會(huì)。
教育教學(xué)評(píng)價(jià)歷來成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)主管部門非常頭疼的問題，它在整個(gè)教學(xué)改革中起著至關(guān)重要的作用。翠屏區(qū)苦苦探索，深思熟慮創(chuàng)造性地提出了“發(fā)展性評(píng)價(jià)”方案，經(jīng)過幾年的實(shí)踐和對(duì)方案的不斷完善，使得翠屏區(qū)很多學(xué)?？吹搅讼Ｍ?，也為“均衡教育和素質(zhì)教育”提供了保障。此方案體現(xiàn)了發(fā)展性、客觀性、科學(xué)性和導(dǎo)向性。讓所有學(xué)校既要與自身以前的教學(xué)比較，又要與全區(qū)其他學(xué)校相比，其評(píng)價(jià)結(jié)果客觀公正的，大家都處在同一個(gè)平臺(tái)，得獎(jiǎng)的幾率都差不多，讓薄弱的學(xué)?？吹搅讼Ｍ?BR> 當(dāng)然，一個(gè)方案不可能盡善盡美，比如說這個(gè)方案里面規(guī)定了獲獎(jiǎng)的名額，我認(rèn)為是不怎么好的，也就告訴大家能獲得一等獎(jiǎng)的就只能有幾個(gè)，總有學(xué)校是無法進(jìn)入一等或二等的。勢(shì)必打消多數(shù)學(xué)校的積極競(jìng)爭(zhēng)力。一個(gè)方案應(yīng)該讓所有人通過努力都有得到一等的希望和可能，跳一跳都無法摘到桃子，他就不會(huì)跳了。再者，在評(píng)估指標(biāo)體系中，德體藝衛(wèi)有過程性評(píng)價(jià)，只占了15%，而調(diào)研和抽考則只看考試成績(jī)，沒有過程性評(píng)價(jià)，這是很不好的，這樣的評(píng)價(jià)導(dǎo)向就會(huì)出大問題，就會(huì)讓老師和學(xué)校盲目追求分?jǐn)?shù)，就會(huì)走應(yīng)試教育的老路，使老師教學(xué)累，學(xué)生學(xué)習(xí)累，家長(zhǎng)輔導(dǎo)累，這樣培養(yǎng)出來的孩子不會(huì)是全面發(fā)展的孩子。我認(rèn)為在評(píng)價(jià)中重視過程性評(píng)價(jià)更重要，看老師們的備課、上課和作業(yè)批改遠(yuǎn)比看學(xué)生最后的考試分?jǐn)?shù)更重要。其實(shí)，將考試分?jǐn)?shù)降到只占百分之一二十都不為過。讓孩子快樂學(xué)習(xí)、喜歡學(xué)習(xí)才是我們的根本目的。
總而言之，通過這次培訓(xùn)，我進(jìn)一步明確了作為副校長(zhǎng)的責(zé)任。在今后的教育教學(xué)工作實(shí)踐中我會(huì)大力支持校長(zhǎng)工作，”以人為本"，轉(zhuǎn)換觀念，努力工作，不斷深化學(xué)校體制改革，健全各種規(guī)章制度，努力辦人民滿意的學(xué)校，全面提升我校的綜合競(jìng)爭(zhēng)能力，力爭(zhēng)將我校辦成一所學(xué)生向往、家長(zhǎng)認(rèn)可、政府滿意的學(xué)校。
今年8月，我有幸參加了了__市教育局組織的上海校長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，聆聽了多位專家的輔導(dǎo)報(bào)告，感想甚多。
下面就我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)談幾點(diǎn)心得體會(huì)：
一、校長(zhǎng)是一校之魂
校長(zhǎng)是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人、領(lǐng)跑人。
校長(zhǎng)的工作對(duì)學(xué)校全局起指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用，必須依據(jù)國(guó)家的教育政策、法規(guī)，結(jié)合本學(xué)校實(shí)際，統(tǒng)籌全校工作，正確地制定學(xué)校發(fā)展的重心、中心及規(guī)劃，并組織實(shí)施。
有一個(gè)好校長(zhǎng)，才能帶出一個(gè)好班子，也才能建好一所好學(xué)校。
作為校長(zhǎng)，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷走向?qū)I(yè)發(fā)展尤為重要。
這就要求校長(zhǎng)必須提升學(xué)習(xí)能力，要成為學(xué)習(xí)型人才。
成為學(xué)習(xí)型人才是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的必然要求，也是我們自身素質(zhì)提高的必然要求。
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，知識(shí)更新迅速，如不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)更新知識(shí)和觀念，就必將被社會(huì)所淘汰。
校長(zhǎng)要實(shí)現(xiàn)自我的完美和追求生命的豐盈，修煉卓越的人格魅力和個(gè)性魅力，就必須有自己長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓學(xué)習(xí)成為自己職業(yè)生活的基本部分。
這樣，校長(zhǎng)的專業(yè)發(fā)展才具有扎實(shí)的基礎(chǔ)，才能用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自己成長(zhǎng)，并將這一理念轉(zhuǎn)化為學(xué)校每一位師生的共識(shí)。
二、加強(qiáng)學(xué)校管理重在“以人為本”。
樹立“以人為本”的辦學(xué)理念就是要用以人為本的理念管理學(xué)校，用以人為本的原則指教育教學(xué)并解決工作中出現(xiàn)的新問題、新情況，體現(xiàn)以學(xué)生成長(zhǎng)為本，以教師的發(fā)展為本。
1、加強(qiáng)教師管理：百年大計(jì)，教育為本。
教育發(fā)展，教師為本。
實(shí)踐證明，教育質(zhì)量的高低，取決于教師隊(duì)伍的素質(zhì)，因此，學(xué)校辦學(xué)要全心全意地依靠全體教職工，校長(zhǎng)要尊重教師的人格，尊重教師的辛勤勞動(dòng)，維護(hù)教師的合法權(quán)益，為教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和舒心的人際環(huán)境，努力維持和提高教師的物質(zhì)待遇。
2、加強(qiáng)環(huán)境管理:為師生創(chuàng)造一個(gè)舒適、優(yōu)美的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境是校長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任，學(xué)校要根據(jù)自身實(shí)際制定出相應(yīng)的管理措施和方案，做到環(huán)境育人。
3、加強(qiáng)學(xué)生管理：要成才，先成人。
學(xué)校的教育教學(xué)工作要堅(jiān)持一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切為了學(xué)生的成人成才，一切著眼于調(diào)動(dòng)和依靠學(xué)生內(nèi)在的積極性。
因此，無論是班級(jí)管理還是學(xué)科教學(xué)必須做到尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生的主體地位，一切教育教學(xué)方法均要服從于促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展、和諧發(fā)展。
把培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣放在教育教學(xué)的重要位置。
三、積極構(gòu)建學(xué)校團(tuán)隊(duì)。
打造具有凝聚力的教師團(tuán)隊(duì)，是完成既定工作目標(biāo)和任務(wù)的根本保證，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展愿景的根本要求。
因此，要認(rèn)真地組織學(xué)校的教育活動(dòng)，班子例會(huì)，教研活動(dòng)等。
首先要建立以校長(zhǎng)為核心的強(qiáng)有力的、和諧共處的領(lǐng)導(dǎo)集體，明確分工，各負(fù)其責(zé)，帶領(lǐng)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生文明向上、奮發(fā)進(jìn)取。
讓校園充滿學(xué)習(xí)的氛圍。
其次，要注重打造“團(tuán)隊(duì)精神”，引導(dǎo)教師腳踏實(shí)地，在教學(xué)上要有自己獨(dú)特的見解，不斷提高課堂教學(xué)水平，創(chuàng)造教學(xué)奇跡。
教研活動(dòng)培訓(xùn)心得交流篇十五
第一段：引入交流的重要性和我參加培訓(xùn)的背景（200字）
在現(xiàn)代社會(huì)，交流是一項(xiàng)至關(guān)重要的技能。無論是在工作場(chǎng)所還是日常生活中，良好的交流能力可以幫助我們更好地與他人合作、溝通和理解。為了提升自己的交流技巧，我參加了一次交流培訓(xùn)課程。這次培訓(xùn)的目的是幫助我學(xué)習(xí)有效的交流方法和技巧，并且對(duì)我個(gè)人和職業(yè)發(fā)展都有積極的影響。
第二段：培訓(xùn)授課的內(nèi)容和方法（200字）
這次培訓(xùn)課程的內(nèi)容非常豐富多樣。我們學(xué)習(xí)了如何傾聽他人并進(jìn)行積極回應(yīng)，如何運(yùn)用身體語(yǔ)言和非語(yǔ)言技巧來支持我們的表達(dá)，以及如何運(yùn)用不同的溝通工具和技巧來處理沖突和解決問題。在培訓(xùn)過程中，老師采用了互動(dòng)討論、角色扮演和小組合作等多種教學(xué)方法，使我們能夠?qū)嵺`和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。
第三段：我在培訓(xùn)中的收獲和體會(huì)（300字）
通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到交流的重要性以及良好交流所能帶來的好處。我學(xué)會(huì)了更有效地與他人溝通，避免語(yǔ)言和情緒上的誤解。我意識(shí)到傾聽是交流中至關(guān)重要的一環(huán)，只有真正聆聽他人，才能更好地理解他們的需求和意見。通過學(xué)習(xí)身體語(yǔ)言和非語(yǔ)言技巧，我能更好地表達(dá)自己，并且更好地理解他人的意圖。
在培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)了處理沖突和解決問題的方法。我了解到?jīng)_突是不可避免的，但良好的溝通和解決沖突的技巧可以幫我們更好地處理這些問題。通過角色扮演的練習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何冷靜地面對(duì)沖突，并找到解決問題的方法。
第四段：如何將交流培訓(xùn)應(yīng)用于實(shí)際生活和工作中（300字）
在培訓(xùn)結(jié)束后，我積極嘗試將所學(xué)的交流技巧應(yīng)用于實(shí)際生活和工作中。我經(jīng)常與同事進(jìn)行開放式的討論和傾聽，并努力理解他們的觀點(diǎn)和觀念。在解決問題時(shí)，我會(huì)運(yùn)用培訓(xùn)中學(xué)到的解決沖突的方法，以達(dá)到更和諧和有效的解決方案。
此外，我還發(fā)現(xiàn)，交流培訓(xùn)對(duì)我的個(gè)人發(fā)展也有積極的影響。我對(duì)交流技巧的提升不僅僅在工作中能夠體現(xiàn)，也對(duì)我的人際關(guān)系和領(lǐng)導(dǎo)能力有所幫助。通過更有效地與他人溝通和表達(dá)自己，我感覺更自信和自信，并且能夠更好地與他人建立共同的目標(biāo)和合作。
第五段：總結(jié)交流培訓(xùn)的重要性和對(duì)個(gè)人的影響（200字）
通過這次交流培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到交流的重要性以及良好交流所能帶來的積極影響。通過學(xué)習(xí)有效的交流方法和技巧，我能更好地理解他人，更好地表達(dá)自己，并且更好地處理沖突和解決問題。這對(duì)我個(gè)人和職業(yè)發(fā)展都有著重要的意義，使我能夠在工作和生活中更加成功和滿意。因此，我將繼續(xù)努力發(fā)展自己的交流技巧，并將其應(yīng)用于我的日常生活和工作中。
教研活動(dòng)培訓(xùn)心得交流篇一
??教研活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)和教師專業(yè)成長(zhǎng)密切相關(guān)。教研活動(dòng)的重要性與有效性是推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。教師們?cè)鷮?shí)深厚的基本功，獨(dú)到智慧的教學(xué)設(shè)計(jì)讓我深深地感受到這就是我們身邊的課堂，沒有過多地追求形式，沒有刻意地去運(yùn)用多媒體，沒有過度地追求課堂的熱鬧。引起了我對(duì)教學(xué)的思考。
??現(xiàn)代的教學(xué)，要以學(xué)論教，不是看教師如何表演，而是看學(xué)生如何表現(xiàn)；教師不是教教材，而是用教材；不是只看結(jié)果，而是更看重教學(xué)的過程。下面就這次活動(dòng)談幾點(diǎn)體會(huì)：
??一、別低估學(xué)生的能力
??每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)鮮活的生命，他們體內(nèi)都貯藏著不可估量的潛在的能量。他們都處于青少年時(shí)期，人生的黃金時(shí)期，他們都年輕氣盛，朝氣蓬勃，充滿活力，對(duì)周圍的一切充滿好奇，對(duì)身邊的一切新鮮事物都充滿了想了解想經(jīng)歷的欲望。如果我們把他們這種能量（也就是求知的欲望）引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來就會(huì)收到意想不到的結(jié)果。例如高老師在講“蝗蟲的生殖發(fā)育過程”時(shí)，課前給學(xué)生提出兩個(gè)有趣的問題。
??1.為什么大旱之年易鬧蝗災(zāi)？
??2.現(xiàn)在每年都有干旱的年份，也有干旱的地區(qū)為什么蝗災(zāi)大大減少了？要求學(xué)生利用課余時(shí)間通過上網(wǎng)查閱資料，到書店查閱資料，到有關(guān)部門采訪等方法自主探究找到答案，拿到課堂上交流展示，看誰(shuí)獲得的知識(shí)多，誰(shuí)獲得知識(shí)的途徑多。這樣大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，求知的欲望，學(xué)到了許多課本上沒有的知識(shí)，擴(kuò)大了知識(shí)面，還掌握了很多渠道獲得知識(shí)的方法，豐富了他們的課余生活。
??組織學(xué)生以小組為單位，以“帶你參觀養(yǎng)雞場(chǎng)”為內(nèi)容啟發(fā)學(xué)生自主選擇探究課題，自己設(shè)計(jì)探究方案，寫出探究報(bào)告，在課堂上交流表達(dá)。這樣充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都像一顆閃亮的星星，在課堂上都會(huì)有讓我們驚喜的表現(xiàn)。
??二、“小循環(huán)，多反饋”提高復(fù)習(xí)效率
??1.歸納定義后緊跟一個(gè)小習(xí)題：例如在講基因、染色體、dna、這些抽象的定義時(shí)，先圖示描敘他們的關(guān)系理解定義，然后緊跟一個(gè)小習(xí)題：用圓圈的形式畫出他們的關(guān)系圖。這樣學(xué)生就深刻理解了他們的從屬關(guān)系。
??2.用習(xí)題引出定義：通過習(xí)題的分析，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)并歸納出定義。這樣讓學(xué)生體驗(yàn)知識(shí)發(fā)現(xiàn)的過程。例如在講性狀這個(gè)抽象的定義時(shí)，出示一個(gè)小習(xí)題：小明，男，15歲，身材高大，雙眼皮，o型血，習(xí)慣用右手，喜歡打籃球。這些簡(jiǎn)介屬于性狀的有那幾項(xiàng)？學(xué)生分組討論分析，在討論解答問題的同時(shí)引導(dǎo)他們總結(jié)出性狀的定義。
??三、學(xué)生多渠道獲取知識(shí)
??經(jīng)常說“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水”現(xiàn)在看來我們的一桶水也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的需要，信息時(shí)代各種信息媒體的出現(xiàn)如：網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)紙、圖書等，學(xué)生的眼界開闊了。所以現(xiàn)在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生正確的使用各種媒體，多渠道獲取知識(shí)，養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，已成為我們教學(xué)中一項(xiàng)重要的任務(wù)。
教研活動(dòng)培訓(xùn)心得交流篇二
近年來，跳繩作為一種簡(jiǎn)單、方便且有益身心健康的運(yùn)動(dòng)方式，逐漸受到人們的關(guān)注和參與。在跳繩培訓(xùn)教研活動(dòng)中，我有幸參與其中，從而深入了解了跳繩運(yùn)動(dòng)的技巧和教學(xué)方法，也收獲了很多心得體會(huì)。
首先，跳繩培訓(xùn)教研活動(dòng)讓我重新認(rèn)識(shí)了跳繩運(yùn)動(dòng)的益處。在過去，我對(duì)跳繩運(yùn)動(dòng)只是停留在鍛煉身體的層面，但通過培訓(xùn)活動(dòng)，我了解到跳繩還有助于提高心肺功能、增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性以及塑造良好的身體姿態(tài)等方面的好處。這使得我更加堅(jiān)信將跳繩這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)帶給學(xué)生的重要性。
其次，跳繩培訓(xùn)教研活動(dòng)讓我意識(shí)到了規(guī)范教學(xué)是非常重要的。在培訓(xùn)中，專業(yè)的教師通過示范和指導(dǎo)，讓我們了解到了跳繩動(dòng)作的正確姿勢(shì)和正確方法。這使我認(rèn)識(shí)到在教學(xué)過程中，我必須時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并進(jìn)行糾正。只有通過規(guī)范的教學(xué)，學(xué)生才能更好地掌握跳繩技巧。
第三，跳繩培訓(xùn)教研活動(dòng)讓我體會(huì)到了培養(yǎng)學(xué)生興趣的重要性。在跳繩運(yùn)動(dòng)中，如果學(xué)生們對(duì)跳繩沒有興趣，他們很難投入到訓(xùn)練中去。因此，在教學(xué)中，我要通過豐富多樣的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生找到跳繩的樂趣，并培養(yǎng)他們的興趣。只有培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，他們才能更加主動(dòng)地參與到跳繩訓(xùn)練中去，從而更好地提高自己的技術(shù)水平。
第四，跳繩培訓(xùn)教研活動(dòng)讓我明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在培訓(xùn)中，我組成了一個(gè)小組，與同伴們一起進(jìn)行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。通過與他們的交流和合作，我學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和技巧。這讓我明白，只有與團(tuán)隊(duì)密切合作，才能更好地提高自己的教學(xué)水平。在以后的教學(xué)中，我將更加注重與同事們的合作，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
最后，跳繩培訓(xùn)教研活動(dòng)讓我堅(jiān)信了堅(jiān)持的重要性。在跳繩運(yùn)動(dòng)中，技術(shù)的提高需要時(shí)間和堅(jiān)持的訓(xùn)練。在培訓(xùn)中，我體驗(yàn)了很多困難和挑戰(zhàn)，但我也明白只有堅(jiān)持下去，才能取得較好的成果。在教學(xué)中，也同樣如此。我要堅(jiān)持通過豐富多樣的教學(xué)方法和活動(dòng)，幫助學(xué)生不斷提高跳繩技巧，并培養(yǎng)他們堅(jiān)持的品質(zhì)。
綜上所述，跳繩培訓(xùn)教研活動(dòng)讓我重新認(rèn)識(shí)了跳繩運(yùn)動(dòng)的益處，強(qiáng)調(diào)了規(guī)范教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生興趣、重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作以及堅(jiān)持不懈的重要性。通過這次培訓(xùn)活動(dòng)，我對(duì)跳繩教學(xué)的理念和方法有了更深入的了解，也對(duì)自己的教學(xué)水平有了更高的要求。相信我可以將這些心得和體會(huì)運(yùn)用到我的教學(xué)實(shí)踐中，為學(xué)生們帶來更好的教學(xué)效果。
教研活動(dòng)培訓(xùn)心得交流篇三
要實(shí)現(xiàn)幼兒園的教育目標(biāo)，讓幼兒健康、快樂的成長(zhǎng)，僅靠幼兒園教育是不夠的，還要借助家長(zhǎng)、社會(huì)等的力量。過去，我們習(xí)慣于讓家長(zhǎng)支持、配合我們的幼兒園工作，通過培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到：家長(zhǎng)對(duì)幼教工作不是支持與配合，而是合作、相互支持。所以，我們要重視家長(zhǎng)資源的開發(fā)。建立以促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展為目標(biāo)的共同愿望，建立以尊重為前提的相互認(rèn)同與接納，建立以平等為基礎(chǔ)的相互合作。林園長(zhǎng)還向我們傳授了他們園在家園共育方面的成功經(jīng)驗(yàn)。如成立講師團(tuán)組織內(nèi)容豐富的講座，通過家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)教師、家長(zhǎng)助教等形式吸納家長(zhǎng)參與幼兒園教育教學(xué)，與家長(zhǎng)共同記錄孩子的成長(zhǎng)，等等。我們要取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，一定要把家園共育工作做到實(shí)處。
教研活動(dòng)培訓(xùn)心得交流篇四
第一段：引言和背景介紹（約200字）
近年來，跳繩作為一項(xiàng)全身運(yùn)動(dòng)的健身方式在中國(guó)逐漸流行起來。為了提升跳繩教學(xué)的質(zhì)量和水平，各地普遍開展了跳繩培訓(xùn)教研活動(dòng)。我有幸參加了一次跳繩培訓(xùn)教研活動(dòng)，并且在此次活動(dòng)中受益匪淺。本文將從提升教學(xué)技能、體驗(yàn)創(chuàng)新教學(xué)方法、分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、培養(yǎng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)以及培養(yǎng)學(xué)生興趣這幾個(gè)方面講述我的心得體會(huì)。
第二段：提升教學(xué)技能（約200字）
在這次跳繩培訓(xùn)教研活動(dòng)中，我不僅學(xué)到了更多跳繩技巧的講解方法，還通過實(shí)操感受到了正確技巧的要領(lǐng)。此外，活動(dòng)還組織了跳繩比賽，教練們帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)如何組織賽事，如何進(jìn)行裁判，這不僅提升了我的組織運(yùn)作能力，也讓我更加了解比賽流程。此次培訓(xùn)活動(dòng)還邀請(qǐng)了跳繩專家進(jìn)行講座，讓我對(duì)跳繩教學(xué)有了更深入的了解。通過這次活動(dòng)，我的教學(xué)技能得到了進(jìn)一步提升，我有信心能夠更好地教授跳繩課程。
第三段：體驗(yàn)創(chuàng)新教學(xué)方法（約200字）
在這次活動(dòng)中，我還了解了許多創(chuàng)新的跳繩教學(xué)方法。傳統(tǒng)的跳繩教學(xué)方式注重基本功的訓(xùn)練，而這次活動(dòng)教練們介紹了一種以趣味為主線的教學(xué)方法。通過增加各種小游戲和挑戰(zhàn)，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)跳繩技巧，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。此外，活動(dòng)中還有創(chuàng)意跳繩的展示，讓我看到了更多新穎的跳繩動(dòng)作和表演。這些新的教學(xué)方法使我對(duì)跳繩教育充滿了更多的想象力和創(chuàng)新思維。
第四段：分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)（約200字）
在這次活動(dòng)中，我參觀了不同地區(qū)的跳繩教學(xué)機(jī)構(gòu)，并與其他教練進(jìn)行了深入的交流。通過和其他教練分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和技巧。同時(shí)，我也將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享給其他教練，得到了他們的認(rèn)可和肯定。通過這種互相學(xué)習(xí)和分享的方式，我們共同提高了跳繩教學(xué)水平，也搭建起了一個(gè)相互交流的平臺(tái)。
第五段：培養(yǎng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)和學(xué)生興趣（約200字）
這次跳繩培訓(xùn)教研活動(dòng)的一個(gè)重要目的之一就是培養(yǎng)更多的優(yōu)秀教練員，提高整個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的水平。通過現(xiàn)場(chǎng)觀摩和交流，我見識(shí)到了許多優(yōu)秀的教練員，他們的教學(xué)方法和技巧給我留下了深刻的印象。同時(shí)，這次活動(dòng)還鼓勵(lì)學(xué)生參與表演和比賽，讓他們體會(huì)到跳繩的樂趣和成就感。這樣的激勵(lì)和培養(yǎng)，不僅增加了學(xué)生們對(duì)跳繩的興趣，也讓他們?cè)谔K中體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的快樂。
總結(jié)（約100字）
通過這次跳繩培訓(xùn)教研活動(dòng)，我不僅提升了自己的教學(xué)技能，還體驗(yàn)到了創(chuàng)新的教學(xué)方法。通過和其他教練的交流和分享，我學(xué)到了許多新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。此外，活動(dòng)還培養(yǎng)了更多的跳繩教練員，并激發(fā)了學(xué)生的興趣和參與度。我相信，在這次經(jīng)歷的基礎(chǔ)上，我會(huì)更好地教授和推廣跳繩運(yùn)動(dòng)，讓更多的人受益于這項(xiàng)健康的運(yùn)動(dòng)方式。
教研活動(dòng)培訓(xùn)心得交流篇五
??次，本周，我校又一次組織了以“搞好常態(tài)化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率”為主題的連片教研活動(dòng)，這次活動(dòng)不同于以往任何一次課堂觀摩，而是一次課堂后的反思，反思我們的教學(xué)常規(guī)，反思我們的教學(xué)理念，反思我們的教學(xué)基本功，骨干教師進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)傳授，給了教師們直接的資源共享，是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。因此聽完后，我寫下了自己的感受，以勉勵(lì)自己。
??一、把握常規(guī)，注重實(shí)效。
??一節(jié)實(shí)效課，課堂的結(jié)尾部分學(xué)生的輸出信息（學(xué)生會(huì)做什么，會(huì)說什么，會(huì)演什么）的多少完全在于課堂中每個(gè)環(huán)節(jié)是否落實(shí)到位。
??二、創(chuàng)設(shè)氛圍，效果明顯。
??創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，課堂氣氛直接影響著教學(xué)效果。教師是課堂教學(xué)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，其知識(shí)，人格和威信是一種巨大的精神力量,具有很大的震憾作用，是影響學(xué)生情感、制約課堂氣氛的關(guān)鍵要素。所以，在課堂教學(xué)過程中教師對(duì)學(xué)生要“嚴(yán)”不能放任自流。當(dāng)然，“嚴(yán)”也不能嚴(yán)得過度，以免給學(xué)生帶來心理上的壓力。教師在課堂教學(xué)中還要有“激情”，教師每上一堂課前應(yīng)以滿腔熱情的積極狀態(tài)，將知識(shí)技能傳遞給學(xué)生，使學(xué)生的心隨著教師的情感而奔騰澎湃。只要我們從內(nèi)心深處去熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生和愛護(hù)學(xué)生，積極主動(dòng)地創(chuàng)造條件，讓學(xué)生從中潛移默化地受到熏陶和感染，良好的課堂氣氛自會(huì)形成，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果.
??三、投入情感，激發(fā)興趣
??在教學(xué)研討中，至今認(rèn)為教學(xué)費(fèi)時(shí)費(fèi)力、效果差的觀點(diǎn)仍然普遍。很多教師都有一個(gè)疑惑？我專心的投入為何我的課堂收益不大，有的老師從學(xué)生的情感出發(fā)，告訴我們教學(xué)作為語(yǔ)言教學(xué)的一個(gè)過程，同時(shí)也是一個(gè)情感交流的過程。接著從自身的教學(xué)實(shí)踐談起，以自身情感投入，賞識(shí)關(guān)愛學(xué)生，如何正確把握情感教育來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以“三個(gè)帶進(jìn)”來優(yōu)化教學(xué)氛圍。
??1、把激情帶進(jìn)課堂?？偸且燥枬M、高昂的激情和良好的心境上好每一堂課，寓教于樂。不管個(gè)人、家里有多大難以處理的事，都不把個(gè)人的情緒帶到課堂。
??2．把微笑帶進(jìn)課堂。在課堂上，我常常以自己的眼神、語(yǔ)調(diào)來表達(dá)對(duì)學(xué)生的愛，創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愉快的課堂社會(huì)氛圍。
??3．把歡樂帶進(jìn)課堂。常常用幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)來?yè)軇?dòng)學(xué)生的心弦，使學(xué)生在樂學(xué)中漸漸做到會(huì)學(xué)、善學(xué)?？傊S老師是用平等的師生關(guān)系溝通情感教育，用細(xì)微的身教體現(xiàn)情感教育，用無私的愛心表露情感教學(xué)，在教學(xué)之外擴(kuò)展情感教育來收獲自己的教學(xué)成果的。
??從上述的中我們不難看出，要想成為一名優(yōu)秀的中學(xué)教師，以下幾點(diǎn)是必備的：
??1、教師大方得體，要有感染力。
??2、教師語(yǔ)言基本功要扎實(shí)，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)要純正，口語(yǔ)要恰當(dāng)流利。
??3、教學(xué)設(shè)計(jì)上，要圍繞如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，如何讓學(xué)生動(dòng)腦子學(xué)習(xí)等方面，設(shè)計(jì)出靈活，得當(dāng)，有效的教學(xué)步驟。這證明我校教育教學(xué)走的路子是正確的，這次活動(dòng)我想這樣的收獲一定會(huì)讓我們一線教師信心倍增！
??希望自己能多參加這樣的活動(dòng)，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
教研活動(dòng)培訓(xùn)心得交流篇六
在當(dāng)今社會(huì)，高效的交流已經(jīng)成為成功的關(guān)鍵所在。為了提高自己的交流能力，我參加了一次交流立法培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多有關(guān)交流立法的知識(shí)和技巧，給我留下了深刻的印象。
第二段：交流立法的重要性。
交流立法對(duì)個(gè)人和組織具有重要意義。首先，交流立法有助于促進(jìn)個(gè)人和組織內(nèi)外部的良好溝通。良好的溝通可以提高工作效率，減少誤解和沖突，并增進(jìn)人際關(guān)系。其次，交流立法有助于增強(qiáng)個(gè)人的影響力和說服力。通過學(xué)習(xí)合適的交流技巧，我們可以更好地傳達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，使自己的聲音被聽到并產(chǎn)生積極的影響。最后，交流立法還有助于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展。在職場(chǎng)中，具備良好的交流立法能力是升職和晉級(jí)的關(guān)鍵因素之一。
第三段：學(xué)習(xí)心得。
在這次交流立法培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多有關(guān)交流立法的知識(shí)和技巧。首先，我學(xué)會(huì)了傾聽的重要性。傾聽是成功交流的關(guān)鍵。通過傾聽，我們可以更好地理解他人的觀點(diǎn)和需求，并給予正確的回應(yīng)。其次，我學(xué)會(huì)了掌握合適的溝通方式。不同的交流場(chǎng)景需要不同的溝通方式，我們需要學(xué)會(huì)選擇合適的方式來傳達(dá)信息。再次，我學(xué)會(huì)了發(fā)掘共同點(diǎn)。在交流中，找到共同的興趣點(diǎn)和觀點(diǎn)可以加強(qiáng)溝通的效果，促進(jìn)彼此之間的理解和共識(shí)。
第四段：實(shí)踐應(yīng)用。
我在培訓(xùn)結(jié)束后，積極應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)和技巧。首先，在工作中，我更加注重傾聽他人的意見和建議，尊重別人的觀點(diǎn)。這使得我與同事之間的關(guān)系更加融洽，工作效率和團(tuán)隊(duì)合作得到了明顯的提升。其次，在面對(duì)挑戰(zhàn)的時(shí)候，我會(huì)更加冷靜地分析問題，并選擇恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞?。這使得我能夠更好地解決問題，避免沖突和誤解的發(fā)生。最后，我在與人交往的過程中，更加注重發(fā)現(xiàn)共同點(diǎn)，與對(duì)方建立共鳴。這不僅有助于加深對(duì)方的理解和認(rèn)同，還能夠在溝通中找到更多的合作機(jī)會(huì)。
第五段：總結(jié)。
通過這次交流立法培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到交流立法對(duì)個(gè)人和組織的重要性。我學(xué)到了許多實(shí)用的知識(shí)和技巧，并在實(shí)踐中進(jìn)行了應(yīng)用。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠不斷提高自己的交流立法能力，為個(gè)人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。我也希望更多的人能夠意識(shí)到交流立法的重要性，并主動(dòng)參加培訓(xùn)，不斷提升自己的交流能力。只有通過良好的交流，我們才能更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的目標(biāo)。
教研活動(dòng)培訓(xùn)心得交流篇七
??兩天的培訓(xùn)很快結(jié)束了，回顧這兩天的學(xué)習(xí)過程，備課、上課、聽課、評(píng)課，理論學(xué)習(xí)……。感受很深，感悟頗多，同時(shí)還聽了兩節(jié)高質(zhì)量的數(shù)學(xué)課，這兩節(jié)課教師帶的輕松，學(xué)生學(xué)得輕松，我們聽得輕松，真的是一種享受。
??我們時(shí)時(shí)刻刻都在提：小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性。我認(rèn)為小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性主要應(yīng)體現(xiàn)在有效教學(xué)。所謂有效教學(xué)，就是學(xué)生在學(xué)習(xí)上有收獲，有進(jìn)步，學(xué)生在認(rèn)知上，從不知到知，從不會(huì)到會(huì)，從不能到能，從不智到智?！爸?，指的是知道，掌握知識(shí)；“會(huì)”指掌握基本方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；“能”指提高學(xué)習(xí)能力；“智”指發(fā)展智力。而這兩節(jié)課，我認(rèn)為都盡可能的做到有效教學(xué)。
??一、導(dǎo)課，突出“生活”二字。
??導(dǎo)課是一堂課的開始。好的導(dǎo)入能引起學(xué)生的認(rèn)知的沖動(dòng)，打破學(xué)生的心理平衡，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)熱情，好奇心和求知欲，能引人入勝，滿堂生輝。一節(jié)課的導(dǎo)入是教師對(duì)教學(xué)過程通盤考慮、周密安排的集中體現(xiàn)?！?4時(shí)計(jì)時(shí)法》從學(xué)生的生活出發(fā)，讓學(xué)生去猜想：8時(shí)的明明在干什么？激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣?！缎D(zhuǎn)和平移》一課從游樂園入手，讓學(xué)生模仿游樂園各種運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作或聲音……從而讓學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中來。
??二、新課，突出“有效”二字。
??新授是一節(jié)課的中心環(huán)節(jié)，提高新授的教學(xué)效率是提高教學(xué)效率的關(guān)鍵。教師只有在課堂教學(xué)中緊緊圍繞培養(yǎng)和提高學(xué)生思維能力。增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，主動(dòng)性和創(chuàng)造性。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體作用，教材的主源作用，舊知識(shí)的遷移作用，學(xué)生之間的相互作用，師生之間的情意互動(dòng)作用。老師們盡量做到理論和實(shí)踐，教與學(xué)的有機(jī)結(jié)合。這兩節(jié)課從“有效”兩字入手，讓自己的確課堂實(shí)實(shí)在在的“有效”起來。
??1、引導(dǎo)學(xué)生有效觀察。
??兩節(jié)課充分利用多媒體，給學(xué)生提供充分的觀察和操作機(jī)會(huì)，讓學(xué)生用多種感官去感知事物和現(xiàn)象。通過比較、概括，反映出客觀事物和現(xiàn)象的直觀性的特征，就能獲得正確表象。特別是《旋轉(zhuǎn)和平移》一課。教師在引導(dǎo)學(xué)生觀察小魚在格子圖上的平移時(shí)，由點(diǎn)的平移，到線的平移，最后到面的平移。讓學(xué)生真正理解了平移的含義，掌握了平移的特征。
??2、有效的教學(xué)有有效的提問。
??仔細(xì)回味這兩節(jié)課，教師在設(shè)計(jì)問題時(shí)都做了充分的考慮和準(zhǔn)備。問題有開放性，針對(duì)不同層次的學(xué)生，問題保持一定的難度。
??3、有效的教學(xué)有效的傾聽。
??教師在提問的過程中顯示出對(duì)學(xué)生的關(guān)注、對(duì)學(xué)生的欣賞，能夠極大激勵(lì)學(xué)生積極回答問題。例如：游老師請(qǐng)一個(gè)學(xué)生對(duì)黑板上的小人發(fā)出指令。一個(gè)學(xué)生發(fā)出指令：把小人向下平移。游老師說：“你的指令很準(zhǔn)確，如果再加上一個(gè)請(qǐng)字就更好了?！苯?jīng)老師這一提醒，后面的學(xué)生在這一方面就表現(xiàn)的很好。一個(gè)學(xué)生在發(fā)指令時(shí)說：“請(qǐng)把小人向上斜著平移?！庇卫蠋熭p輕的提醒：“向上怎樣斜著平移呢？”學(xué)生馬上意識(shí)到自己的指令不夠準(zhǔn)確，立即修改自己的指令：“請(qǐng)把小人向右上角斜著平移?！庇谓處煂⑻釂柕倪^程變成使學(xué)生相信自己，展示自己，欣賞自己的過程。
??三、練習(xí)，突出“實(shí)用“二字。
??練習(xí)，是數(shù)學(xué)教學(xué)的重要一個(gè)環(huán)節(jié)。它既是促進(jìn)學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的重要途徑，又是使學(xué)生形成技能技巧的基礎(chǔ)。兩位老師在練習(xí)的編排上做到由易到難，循序漸進(jìn)；在練習(xí)結(jié)果的處理上，做到了及時(shí)的反饋與評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生在對(duì)比中弄清區(qū)別，在辨析中加深理解，在概括中把握聯(lián)系，在評(píng)價(jià)中受到激勵(lì)。
教研活動(dòng)培訓(xùn)心得交流篇八
經(jīng)過半個(gè)月的培訓(xùn)和網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我覺的自己無論在思想上，還是在理論上，都有許多的提升；無論在教育上，還是在教學(xué)上，都有許多的收獲。對(duì)照自己以往的工作，我感到還有許多不足，還有許多有待改進(jìn)的地方。值此在培訓(xùn)之際，來談一談自己的想法。
教研活動(dòng)培訓(xùn)心得交流篇九
第一段：介紹交流培訓(xùn)的背景和目的（150字）
交流是人類社會(huì)中不可或缺的一部分，良好的交流技巧可以幫助我們更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，增進(jìn)人際關(guān)系。因此，為了提高自身的交流能力，我參加了一次交流培訓(xùn)課程。該培訓(xùn)旨在幫助我們改善溝通技巧、增強(qiáng)說服力，并且在團(tuán)隊(duì)合作中更加高效地交流與協(xié)作。
第二段：交流培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法（250字）
在課程期間，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于有效交流的技巧。首先，我們被要求學(xué)會(huì)傾聽并理解對(duì)方的觀點(diǎn)，這是建立良好溝通的基礎(chǔ)。我們通過模擬對(duì)話和分組討論活動(dòng)來鍛煉這一技巧。其次，我們學(xué)習(xí)了如何清晰明確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，包括學(xué)習(xí)使用肢體語(yǔ)言、提高自己的口頭表達(dá)能力等。此外，我們還學(xué)習(xí)到如何有效地解決沖突，包括學(xué)會(huì)控制情緒、善于溝通以及提出建設(shè)性的解決方案等。
第三段：交流培訓(xùn)的收獲與感悟（300字）
通過這次交流培訓(xùn)，我深刻地意識(shí)到了良好的交流技巧對(duì)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的重要性。只有當(dāng)我們能夠有效地與他人進(jìn)行溝通，才能更好地傳遞自己的意圖和需求，從而更好地完成工作任務(wù)。此外，我意識(shí)到良好的交流技巧還有助于建立良好的人際關(guān)系。仔細(xì)傾聽他人的觀點(diǎn)并理解對(duì)方的需求，可以更好地與他人建立信任與合作的關(guān)系。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了更好地傾聽他人，尊重他人的觀點(diǎn)，并且可以更好地與他人溝通合作。
第四段：實(shí)踐與應(yīng)用（300字）
在培訓(xùn)結(jié)束后，我開始將學(xué)到的交流技巧應(yīng)用到工作和日常生活中。我發(fā)現(xiàn)，通過傾聽他人并用自己的語(yǔ)言清晰地表達(dá)觀點(diǎn)，我能更好地與同事合作，并更高效地完成工作。與此同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己在和他人溝通時(shí)更加冷靜和耐心。當(dāng)遇到?jīng)_突和問題時(shí)，我更能夠保持冷靜，并尋找解決方案。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步加深了我對(duì)交流重要性的認(rèn)識(shí)，并激發(fā)了我在這方面持續(xù)提升的動(dòng)力。
第五段：對(duì)未來的展望（200字）
通過這次交流培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到交流是一項(xiàng)長(zhǎng)期而持續(xù)的學(xué)習(xí)過程。我相信，只有不斷地練習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，我們才能不斷提高自己的交流能力，并更好地與他人進(jìn)行溝通。因此，我計(jì)劃繼續(xù)參加類似的培訓(xùn)課程，并不斷尋找機(jī)會(huì)和平臺(tái)來提升自己的交流能力。我希望通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，能夠成為一個(gè)善于與他人溝通合作的人，并為團(tuán)隊(duì)和組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過這次交流培訓(xùn)，我學(xué)到了許多有效的交流技巧，提高了自身的表達(dá)和傾聽能力。同時(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到良好的交流技巧對(duì)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的重要性，并將繼續(xù)努力提升自己的交流能力。通過實(shí)踐和應(yīng)用所學(xué)，我相信我能不斷地提高自己的交流能力，并在工作和生活中取得更好的表現(xiàn)。
教研活動(dòng)培訓(xùn)心得交流篇十
培訓(xùn)是人們提升自身能力、開拓視野的重要途徑之一。在參加一次精品培訓(xùn)課程后，我深有感觸地體會(huì)到了培訓(xùn)心得的重要性。本文將分為五段，探討我在培訓(xùn)中的收獲與心得，以及與他人的交流互動(dòng)。
首先，培訓(xùn)的知識(shí)和技能帶給我巨大的啟發(fā)。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技能，包括管理技巧、溝通技巧、職場(chǎng)技能等。這些知識(shí)和技能不僅幫助我更好地完成工作任務(wù)，還讓我在職業(yè)生涯中走得更遠(yuǎn)。培訓(xùn)課程展示出了專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的深度和廣度，讓我拓寬了眼界，提高了對(duì)工作的理解和把握。通過培訓(xùn)，我拓寬了視野，增加了技能儲(chǔ)備，這對(duì)我的個(gè)人發(fā)展具有重要的意義。
其次，通過參與培訓(xùn)和其他學(xué)員交流互動(dòng)，我學(xué)到了很多來自不同行業(yè)和領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和見解。培訓(xùn)不僅是一個(gè)獲取知識(shí)的平臺(tái)，更是一個(gè)交流思想和經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)過程中，我與其他學(xué)員共同學(xué)習(xí)、共同探討問題，受益匪淺。每個(gè)人帶來的不同經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)拓展了我的思維，讓我從不同的角度看待問題。同時(shí)，與他人的交流互動(dòng)也增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。培訓(xùn)班上的互動(dòng)讓我意識(shí)到，團(tuán)隊(duì)的力量是無限的，只有通過與他人的交流和合作，才能更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
第三，培訓(xùn)心得的交流對(duì)我個(gè)人的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)起到了重要的促進(jìn)作用。在培訓(xùn)結(jié)束后，我們組成了一個(gè)學(xué)習(xí)小組，定期交流心得、分享體會(huì)。每次交流都是我進(jìn)一步思考和總結(jié)的機(jī)會(huì)，也是我檢視自己成長(zhǎng)的時(shí)刻。通過與他人的交流互動(dòng)，我不僅能夠及時(shí)糾正和改進(jìn)自己的不足，還能夠從他人的成功經(jīng)驗(yàn)中汲取營(yíng)養(yǎng)，促使自己不斷進(jìn)步。交流心得不僅是對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的一種檢驗(yàn)，更是一種推動(dòng)自我提高的動(dòng)力。
第四，培訓(xùn)心得的交流和分享，極大地促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作效率的提升。在培訓(xùn)課程的最后階段，我們組織了一次團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)，通過團(tuán)隊(duì)合作來實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。這次活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到，只有通過團(tuán)隊(duì)的共同努力和協(xié)作，才能取得更好的結(jié)果。在交流心得的過程中，我們不僅彼此了解了對(duì)方的特長(zhǎng)和價(jià)值觀，還學(xué)會(huì)了互相協(xié)作和支持。這種團(tuán)隊(duì)精神的形成和凝聚力的提升，對(duì)于團(tuán)隊(duì)的整體發(fā)展來說是非常重要的。
最后，我認(rèn)為培訓(xùn)心得的交流和分享應(yīng)該成為一種長(zhǎng)期制度，通過定期的交流活動(dòng)，加深彼此之間的了解和分享，不斷推動(dòng)每個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。培訓(xùn)心得的交流應(yīng)該不僅僅局限于課程結(jié)束后的一次總結(jié)，而應(yīng)該是一個(gè)持續(xù)不斷的過程。只有通過不斷地與他人交流和分享，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步和發(fā)展。
總結(jié)起來，培訓(xùn)心得的交流和分享對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)發(fā)展來說具有非常重要的意義。通過培訓(xùn)的知識(shí)和技能帶給我的啟發(fā)，與他人的交流互動(dòng)和學(xué)習(xí)小組的組建，以及團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作效率的提升，都讓我深刻意識(shí)到培訓(xùn)心得交流的重要性。通過持續(xù)的交流和分享，我們可以不斷地學(xué)習(xí)、進(jìn)步和成長(zhǎng)，成就更加優(yōu)秀的自己和團(tuán)隊(duì)。
教研活動(dòng)培訓(xùn)心得交流篇十一
自古以來，培訓(xùn)討論交流一直是人類不斷進(jìn)步的源泉。通過學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，我們可以更快地成長(zhǎng)，更好地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。最近，我也參加了一場(chǎng)關(guān)于培訓(xùn)討論交流的活動(dòng)，在這里，我和一些新的朋友們分享了我自己的體驗(yàn)和感受。在這篇文章中，我將簡(jiǎn)單介紹一下我的交流體會(huì)，并分享一些有用的技巧和建議，希望對(duì)大家有所幫助。
第二段：學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)。
在與不同領(lǐng)域、不同行業(yè)的人交流時(shí)，我學(xué)到了許多新的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。他們分享了自己在工作中遇到的問題和挑戰(zhàn)，以及如何應(yīng)對(duì)這些問題的方法。而另一方面，我也分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和技巧，從他們的反饋中得到了反饋和啟發(fā)。這些交流讓我更加深入地了解了行業(yè)和市場(chǎng)，從而更好地提高自己的綜合素質(zhì)和能力。
第三段：反思自我和本次交流的收獲。
通過這次討論交流，我也開始反思自己的職業(yè)規(guī)劃和未來的發(fā)展方向。我發(fā)現(xiàn)，在不同的行業(yè)工作的人們?cè)诼殬I(yè)生涯中的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)和提升機(jī)會(huì)是不同的，我需要更加努力地學(xué)習(xí)和拓展自己的知識(shí)和技能。除此之外，我還學(xué)到了如何更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見，以及如何更好地與他人溝通和合作。這對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展是非常有益的。
第四段：感受到的障礙和解決方法。
在與他人交流時(shí)，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。比如，有時(shí)候我無法理解他人的意見或反應(yīng)，有時(shí)候我也會(huì)被他人的言語(yǔ)和態(tài)度所困擾。但是，我也漸漸地找到了一些應(yīng)對(duì)這些困難的方法。比如，我會(huì)積極地傾聽對(duì)方和理解他們的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，同時(shí)保持自己的職業(yè)素養(yǎng)和自信。這些技巧和習(xí)慣能夠幫助我更好地處理和解決跟他人的交流中的難點(diǎn)。
最后，我認(rèn)為培訓(xùn)討論交流是非常重要的，它有助于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展，也有助于推動(dòng)行業(yè)和社會(huì)的進(jìn)步。在未來，我也希望能夠參加更多這樣的活動(dòng)，學(xué)到更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也想積極地分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，幫助其他人達(dá)到他們的目標(biāo)?？傊?，培訓(xùn)討論交流對(duì)于我們每一個(gè)人來說都是非常重要的，它值得我們?nèi)L試并全力以赴。
教研活動(dòng)培訓(xùn)心得交流篇十二
第一段：引言（介紹培訓(xùn)的背景和目的）。
近年來，隨著社會(huì)的飛速發(fā)展和知識(shí)的更新?lián)Q代，培訓(xùn)已經(jīng)成為了社會(huì)中不可或缺的一部分。培訓(xùn)不僅能夠提升個(gè)體的技能和知識(shí)水平，還可以促進(jìn)組織和行業(yè)的發(fā)展。為了更好地培養(yǎng)人才，近期本公司組織了一次培訓(xùn)活動(dòng)，以提高員工的專業(yè)素養(yǎng)和能力。在這次培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，還通過與他人的交流與分享，對(duì)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)進(jìn)行了深入思考和總結(jié)。以下將會(huì)分享我在培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容（對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的描述和總結(jié)）。
在這次培訓(xùn)中，我們主要學(xué)習(xí)了銷售技巧和溝通能力的提升。通過專業(yè)的講師講解和實(shí)際操作，我們了解到了一些銷售的基本理論和方法，并進(jìn)行了實(shí)際案例的分析和討論。同時(shí)，我們還進(jìn)行了溝通技巧的訓(xùn)練，包括傾聽和表達(dá)的技巧，以及與客戶建立良好關(guān)系的方法。通過這次培訓(xùn)，我們加深了對(duì)銷售和溝通的理解，也樹立了正確的思想方法和工作態(tài)度。
第三段：交流與分享（與他人交流與分享的重要性）。
與他人的交流與分享是培訓(xùn)過程中極其重要的一環(huán)。通過與他人的交流，我們可以互相學(xué)習(xí)，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)和方法，從而更好地提升自己的能力。同時(shí)，分享自己的學(xué)習(xí)體會(huì)也能夠督促自己深入思考和總結(jié)，進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容。在這次培訓(xùn)中，我積極參與了小組討論和案例分享環(huán)節(jié)，通過與他人的交流，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議。
第四段：心得體會(huì)（對(duì)培訓(xùn)收獲的反思和總結(jié)）。
通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了銷售和溝通對(duì)于工作的重要性。在銷售中，我們需要善于發(fā)現(xiàn)客戶的需求并提供合適的解決方案，而是溝通中，我們需要傾聽和理解對(duì)方的意見和要求。只有不斷提升自己的銷售和溝通能力，才能更好地完成工作任務(wù)。同時(shí)，這次培訓(xùn)也讓我意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性。只有持續(xù)學(xué)習(xí)，才能不斷更新自己的知識(shí)和技能，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化，提高個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)力。
第五段：反思總結(jié)（對(duì)培訓(xùn)的建議和期待）。
通過這次培訓(xùn)，我深感培訓(xùn)的重要性和價(jià)值。我希望公司能夠繼續(xù)組織類似的培訓(xùn)活動(dòng)，提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和平臺(tái)，為員工的個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展提供更好的支持。同時(shí)，我也希望自己能夠更加主動(dòng)地參與培訓(xùn)活動(dòng)，不僅僅滿足于表面上的學(xué)習(xí)，還要深入思考和總結(jié)，并將所學(xué)知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)際工作中去，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，還加深了對(duì)銷售和溝通的理解，并通過與他人的交流和分享，得到了更多的啟發(fā)和幫助。在今后的工作中，我將不斷提升自己的銷售和溝通能力，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教研活動(dòng)培訓(xùn)心得交流篇十三
在現(xiàn)代社會(huì)，隨著信息科技的不斷發(fā)展和企業(yè)的不斷壯大，人才培養(yǎng)愈發(fā)缺乏，培訓(xùn)員工已成為企業(yè)亟需解決的問題之一。因此，每個(gè)員工都應(yīng)該注重不斷學(xué)習(xí)和自我提升。在本次培訓(xùn)中，我深受啟發(fā)和感動(dòng)，也從中學(xué)到了許多新的知識(shí)和技能。
第二段：學(xué)習(xí)心得
本次培訓(xùn)內(nèi)容包括了許多專業(yè)的技能和知識(shí)，其中我尤其關(guān)注了高效溝通的技巧。在日常工作中，雖然我們有很多機(jī)會(huì)和人進(jìn)行交流，但是并不是每次交流都能達(dá)成預(yù)期的效果。學(xué)習(xí)了高效溝通的技巧后，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己在以往的溝通中的不足之處，并且想辦法進(jìn)行改進(jìn)，比如在溝通前先做好準(zhǔn)備，在溝通中掌握節(jié)奏和語(yǔ)言效果的呈現(xiàn)等方面。
第三段：交流體會(huì)
本次培訓(xùn)不僅有課堂講授，更有互動(dòng)交流的環(huán)節(jié)。在與教員和其他學(xué)員的交流中，我學(xué)到了更多新的經(jīng)驗(yàn)和技巧。同時(shí)，也意識(shí)到自己在一些方面的不足，如在大庭廣眾之下不太擅長(zhǎng)發(fā)言。通過和其他學(xué)員的交流，我能夠更加自如地進(jìn)行表達(dá)和交流，不再擔(dān)心自己的言辭外露。
第四段：思考問題
在本次培訓(xùn)中我覺得最重要的是學(xué)習(xí)思考問題的方式。我們?cè)谌粘９ぷ髦谐３Ｃ媾R復(fù)雜的情況，如何快速準(zhǔn)確地解決問題是一項(xiàng)非常重要的技能。在學(xué)習(xí)思考問題的過程中我逐漸掌握了了解問題的根源、明確問題的范圍以及分析問題的策略。這些技巧能夠在日常工作中大大提升我的工作效率和解決問題的能力。
第五段：總結(jié)
通過本次培訓(xùn)，不僅加強(qiáng)了我的一些專業(yè)技能，更讓我在思維和思考方式上有了新的啟示。我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不是一件短期的事情，而是需要持之以恒的堅(jiān)持。我會(huì)牢記本次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的一切，將之運(yùn)用到我的日常工作和生活中。希望不斷的學(xué)習(xí)和提升能夠成為我未來工作和生活中的信條。
教研活動(dòng)培訓(xùn)心得交流篇十四
此次為期三天的校長(zhǎng)寒假培訓(xùn)雖然只參加了一天，但其豐富之內(nèi)容和形式之多樣令我耳目一新，深受啟發(fā)，收獲很大，充分理解了校長(zhǎng)應(yīng)具備的理論素養(yǎng)和能力素質(zhì)。這次學(xué)習(xí)讓我開闊了眼界，拓寬了思維，明確了使命。通過這次培訓(xùn)我有如下體會(huì)：
一、高瞻遠(yuǎn)矚敲定“課改十年行動(dòng)計(jì)劃”
翠屏區(qū)教育局緊緊盯住課堂教學(xué)這個(gè)中心，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)工作思路。出臺(tái)了《深化課堂教學(xué)改革十年行動(dòng)計(jì)劃》，前三年(__—__)的“課堂效益年”的“聚焦課堂、打磨課堂、展示課堂”在邱學(xué)華老先生的嘗試教育理論的指導(dǎo)下，已經(jīng)取得了可喜的成績(jī)。年會(huì)上，我翠屏區(qū)新生代所展示的課堂教學(xué)技藝，不比全國(guó)同行差，反而更勝一籌。第二個(gè)三年(__—20__)的“課堂轉(zhuǎn)型年”的“課堂育模、課堂煉模、課堂出?！彪m然聽起來有些陌生和生硬，但認(rèn)真體會(huì)其內(nèi)核，就讓我們明白課堂教學(xué)是要在一定模式下進(jìn)行的。后一個(gè)三年(20__—20__)的“課堂魅力年”的“課堂優(yōu)化年、課堂提質(zhì)年、課堂特色年”雖然聽起來有些老套，好像我們每天都是圍繞這些要求在努力拼搏，但仔細(xì)研讀，承接前文，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是十年行動(dòng)計(jì)劃要逐步達(dá)到的目標(biāo)。我們的課堂改革就是為了課堂教學(xué)更加優(yōu)化，為了課堂教學(xué)質(zhì)量不斷提高，為了課堂教學(xué)更有特色，進(jìn)而逐步向生態(tài)教育進(jìn)發(fā)。你看，我們最后提出的“課堂文化年”的“積淀文化、彰顯文化、弘揚(yáng)文化”的工作思路，不正是我區(qū)課堂教學(xué)達(dá)到的最高境界嗎?我認(rèn)真拜讀計(jì)劃，讓人眼前一亮，無不為計(jì)劃的創(chuàng)新思想而嘆服，更為十年軌跡步步推進(jìn)而叫絕。有了這樣一個(gè)可操作的行動(dòng)計(jì)劃，翠屏區(qū)教育人在課改的道路上不會(huì)盲從，不會(huì)迷失前行的方向，一定會(huì)一步一個(gè)腳印，讓翠屏的生態(tài)教育開出絢爛的花朵，結(jié)出累累碩果。
二、深思熟慮創(chuàng)新“發(fā)展性評(píng)價(jià)”方式
認(rèn)真學(xué)習(xí)了發(fā)展性評(píng)價(jià)，我有以下體會(huì)。
教育教學(xué)評(píng)價(jià)歷來成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)主管部門非常頭疼的問題，它在整個(gè)教學(xué)改革中起著至關(guān)重要的作用。翠屏區(qū)苦苦探索，深思熟慮創(chuàng)造性地提出了“發(fā)展性評(píng)價(jià)”方案，經(jīng)過幾年的實(shí)踐和對(duì)方案的不斷完善，使得翠屏區(qū)很多學(xué)?？吹搅讼Ｍ?，也為“均衡教育和素質(zhì)教育”提供了保障。此方案體現(xiàn)了發(fā)展性、客觀性、科學(xué)性和導(dǎo)向性。讓所有學(xué)校既要與自身以前的教學(xué)比較，又要與全區(qū)其他學(xué)校相比，其評(píng)價(jià)結(jié)果客觀公正的，大家都處在同一個(gè)平臺(tái)，得獎(jiǎng)的幾率都差不多，讓薄弱的學(xué)?？吹搅讼Ｍ?BR> 當(dāng)然，一個(gè)方案不可能盡善盡美，比如說這個(gè)方案里面規(guī)定了獲獎(jiǎng)的名額，我認(rèn)為是不怎么好的，也就告訴大家能獲得一等獎(jiǎng)的就只能有幾個(gè)，總有學(xué)校是無法進(jìn)入一等或二等的。勢(shì)必打消多數(shù)學(xué)校的積極競(jìng)爭(zhēng)力。一個(gè)方案應(yīng)該讓所有人通過努力都有得到一等的希望和可能，跳一跳都無法摘到桃子，他就不會(huì)跳了。再者，在評(píng)估指標(biāo)體系中，德體藝衛(wèi)有過程性評(píng)價(jià)，只占了15%，而調(diào)研和抽考則只看考試成績(jī)，沒有過程性評(píng)價(jià)，這是很不好的，這樣的評(píng)價(jià)導(dǎo)向就會(huì)出大問題，就會(huì)讓老師和學(xué)校盲目追求分?jǐn)?shù)，就會(huì)走應(yīng)試教育的老路，使老師教學(xué)累，學(xué)生學(xué)習(xí)累，家長(zhǎng)輔導(dǎo)累，這樣培養(yǎng)出來的孩子不會(huì)是全面發(fā)展的孩子。我認(rèn)為在評(píng)價(jià)中重視過程性評(píng)價(jià)更重要，看老師們的備課、上課和作業(yè)批改遠(yuǎn)比看學(xué)生最后的考試分?jǐn)?shù)更重要。其實(shí)，將考試分?jǐn)?shù)降到只占百分之一二十都不為過。讓孩子快樂學(xué)習(xí)、喜歡學(xué)習(xí)才是我們的根本目的。
總而言之，通過這次培訓(xùn)，我進(jìn)一步明確了作為副校長(zhǎng)的責(zé)任。在今后的教育教學(xué)工作實(shí)踐中我會(huì)大力支持校長(zhǎng)工作，”以人為本"，轉(zhuǎn)換觀念，努力工作，不斷深化學(xué)校體制改革，健全各種規(guī)章制度，努力辦人民滿意的學(xué)校，全面提升我校的綜合競(jìng)爭(zhēng)能力，力爭(zhēng)將我校辦成一所學(xué)生向往、家長(zhǎng)認(rèn)可、政府滿意的學(xué)校。
今年8月，我有幸參加了了__市教育局組織的上海校長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，聆聽了多位專家的輔導(dǎo)報(bào)告，感想甚多。
下面就我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)談幾點(diǎn)心得體會(huì)：
一、校長(zhǎng)是一校之魂
校長(zhǎng)是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人、領(lǐng)跑人。
校長(zhǎng)的工作對(duì)學(xué)校全局起指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用，必須依據(jù)國(guó)家的教育政策、法規(guī)，結(jié)合本學(xué)校實(shí)際，統(tǒng)籌全校工作，正確地制定學(xué)校發(fā)展的重心、中心及規(guī)劃，并組織實(shí)施。
有一個(gè)好校長(zhǎng)，才能帶出一個(gè)好班子，也才能建好一所好學(xué)校。
作為校長(zhǎng)，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷走向?qū)I(yè)發(fā)展尤為重要。
這就要求校長(zhǎng)必須提升學(xué)習(xí)能力，要成為學(xué)習(xí)型人才。
成為學(xué)習(xí)型人才是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的必然要求，也是我們自身素質(zhì)提高的必然要求。
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，知識(shí)更新迅速，如不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)更新知識(shí)和觀念，就必將被社會(huì)所淘汰。
校長(zhǎng)要實(shí)現(xiàn)自我的完美和追求生命的豐盈，修煉卓越的人格魅力和個(gè)性魅力，就必須有自己長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓學(xué)習(xí)成為自己職業(yè)生活的基本部分。
這樣，校長(zhǎng)的專業(yè)發(fā)展才具有扎實(shí)的基礎(chǔ)，才能用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自己成長(zhǎng)，并將這一理念轉(zhuǎn)化為學(xué)校每一位師生的共識(shí)。
二、加強(qiáng)學(xué)校管理重在“以人為本”。
樹立“以人為本”的辦學(xué)理念就是要用以人為本的理念管理學(xué)校，用以人為本的原則指教育教學(xué)并解決工作中出現(xiàn)的新問題、新情況，體現(xiàn)以學(xué)生成長(zhǎng)為本，以教師的發(fā)展為本。
1、加強(qiáng)教師管理：百年大計(jì)，教育為本。
教育發(fā)展，教師為本。
實(shí)踐證明，教育質(zhì)量的高低，取決于教師隊(duì)伍的素質(zhì)，因此，學(xué)校辦學(xué)要全心全意地依靠全體教職工，校長(zhǎng)要尊重教師的人格，尊重教師的辛勤勞動(dòng)，維護(hù)教師的合法權(quán)益，為教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和舒心的人際環(huán)境，努力維持和提高教師的物質(zhì)待遇。
2、加強(qiáng)環(huán)境管理:為師生創(chuàng)造一個(gè)舒適、優(yōu)美的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境是校長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任，學(xué)校要根據(jù)自身實(shí)際制定出相應(yīng)的管理措施和方案，做到環(huán)境育人。
3、加強(qiáng)學(xué)生管理：要成才，先成人。
學(xué)校的教育教學(xué)工作要堅(jiān)持一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切為了學(xué)生的成人成才，一切著眼于調(diào)動(dòng)和依靠學(xué)生內(nèi)在的積極性。
因此，無論是班級(jí)管理還是學(xué)科教學(xué)必須做到尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生的主體地位，一切教育教學(xué)方法均要服從于促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展、和諧發(fā)展。
把培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣放在教育教學(xué)的重要位置。
三、積極構(gòu)建學(xué)校團(tuán)隊(duì)。
打造具有凝聚力的教師團(tuán)隊(duì)，是完成既定工作目標(biāo)和任務(wù)的根本保證，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展愿景的根本要求。
因此，要認(rèn)真地組織學(xué)校的教育活動(dòng)，班子例會(huì)，教研活動(dòng)等。
首先要建立以校長(zhǎng)為核心的強(qiáng)有力的、和諧共處的領(lǐng)導(dǎo)集體，明確分工，各負(fù)其責(zé)，帶領(lǐng)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生文明向上、奮發(fā)進(jìn)取。
讓校園充滿學(xué)習(xí)的氛圍。
其次，要注重打造“團(tuán)隊(duì)精神”，引導(dǎo)教師腳踏實(shí)地，在教學(xué)上要有自己獨(dú)特的見解，不斷提高課堂教學(xué)水平，創(chuàng)造教學(xué)奇跡。
教研活動(dòng)培訓(xùn)心得交流篇十五
第一段：引入交流的重要性和我參加培訓(xùn)的背景（200字）
在現(xiàn)代社會(huì)，交流是一項(xiàng)至關(guān)重要的技能。無論是在工作場(chǎng)所還是日常生活中，良好的交流能力可以幫助我們更好地與他人合作、溝通和理解。為了提升自己的交流技巧，我參加了一次交流培訓(xùn)課程。這次培訓(xùn)的目的是幫助我學(xué)習(xí)有效的交流方法和技巧，并且對(duì)我個(gè)人和職業(yè)發(fā)展都有積極的影響。
第二段：培訓(xùn)授課的內(nèi)容和方法（200字）
這次培訓(xùn)課程的內(nèi)容非常豐富多樣。我們學(xué)習(xí)了如何傾聽他人并進(jìn)行積極回應(yīng)，如何運(yùn)用身體語(yǔ)言和非語(yǔ)言技巧來支持我們的表達(dá)，以及如何運(yùn)用不同的溝通工具和技巧來處理沖突和解決問題。在培訓(xùn)過程中，老師采用了互動(dòng)討論、角色扮演和小組合作等多種教學(xué)方法，使我們能夠?qū)嵺`和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。
第三段：我在培訓(xùn)中的收獲和體會(huì)（300字）
通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到交流的重要性以及良好交流所能帶來的好處。我學(xué)會(huì)了更有效地與他人溝通，避免語(yǔ)言和情緒上的誤解。我意識(shí)到傾聽是交流中至關(guān)重要的一環(huán)，只有真正聆聽他人，才能更好地理解他們的需求和意見。通過學(xué)習(xí)身體語(yǔ)言和非語(yǔ)言技巧，我能更好地表達(dá)自己，并且更好地理解他人的意圖。
在培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)了處理沖突和解決問題的方法。我了解到?jīng)_突是不可避免的，但良好的溝通和解決沖突的技巧可以幫我們更好地處理這些問題。通過角色扮演的練習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何冷靜地面對(duì)沖突，并找到解決問題的方法。
第四段：如何將交流培訓(xùn)應(yīng)用于實(shí)際生活和工作中（300字）
在培訓(xùn)結(jié)束后，我積極嘗試將所學(xué)的交流技巧應(yīng)用于實(shí)際生活和工作中。我經(jīng)常與同事進(jìn)行開放式的討論和傾聽，并努力理解他們的觀點(diǎn)和觀念。在解決問題時(shí)，我會(huì)運(yùn)用培訓(xùn)中學(xué)到的解決沖突的方法，以達(dá)到更和諧和有效的解決方案。
此外，我還發(fā)現(xiàn)，交流培訓(xùn)對(duì)我的個(gè)人發(fā)展也有積極的影響。我對(duì)交流技巧的提升不僅僅在工作中能夠體現(xiàn)，也對(duì)我的人際關(guān)系和領(lǐng)導(dǎo)能力有所幫助。通過更有效地與他人溝通和表達(dá)自己，我感覺更自信和自信，并且能夠更好地與他人建立共同的目標(biāo)和合作。
第五段：總結(jié)交流培訓(xùn)的重要性和對(duì)個(gè)人的影響（200字）
通過這次交流培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到交流的重要性以及良好交流所能帶來的積極影響。通過學(xué)習(xí)有效的交流方法和技巧，我能更好地理解他人，更好地表達(dá)自己，并且更好地處理沖突和解決問題。這對(duì)我個(gè)人和職業(yè)發(fā)展都有著重要的意義，使我能夠在工作和生活中更加成功和滿意。因此，我將繼續(xù)努力發(fā)展自己的交流技巧，并將其應(yīng)用于我的日常生活和工作中。