人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
數(shù)學(xué)日記四年級(jí)篇一
0是一個(gè)神秘的數(shù)字，它像宇宙中的奧秘一樣，讓人捉摸不透。0也是一個(gè)重要的數(shù)字，如果你一不小心，多添了一個(gè)0或少加了一個(gè)0的話，那后果真是不堪設(shè)想。
會(huì)出錯(cuò)？”我心里嘀咕道。想起當(dāng)時(shí)在口算45000÷90這道題時(shí)，我輕而易舉地寫(xiě)下50，還十分自信，可到頭來(lái)一計(jì)算原來(lái)得500，差了一個(gè)0。這是多少不應(yīng)該的呀！不該錯(cuò)的也錯(cuò)了，想必0是多么重要呀！
如果我以后當(dāng)了公司的財(cái)務(wù)總經(jīng)理，別人來(lái)提錢(qián)，本來(lái)要提10000元，我卻多加了一個(gè)0——100000，在帳單上仍然記了10000元。那這90000元我向誰(shuí)來(lái)要呀！這一切后果都得我承擔(dān)??！
通過(guò)這件事，我明白了在工作上、學(xué)習(xí)上都要一絲不茍，要不然后果非常嚴(yán)重。
數(shù)學(xué)日記四年級(jí)篇二
以前，我一直認(rèn)為學(xué)習(xí)求最小公倍數(shù)這種知識(shí)枯燥無(wú)味，整天與求11和12的最小公倍數(shù)類(lèi)似這樣的`問(wèn)題打交道，真是煩死人，總覺(jué)得學(xué)習(xí)這些知識(shí)在生活中沒(méi)有什么用處。然而，有一件事卻改變了我的看法。
那是前不久的事了，爺爺和我一起乘坐2路汽車(chē)去青少年宮。就在車(chē)子快要出發(fā)時(shí)，1路汽車(chē)正好與我們同時(shí)出發(fā)，此時(shí)爺爺看前面的這兩輛車(chē)，突然笑著對(duì)我說(shuō)：“澤群，爺爺出個(gè)問(wèn)題考考你，好不好?”我胸有成竹地回答道：“行!”“那你聽(tīng)好了，如果1路車(chē)每3分鐘發(fā)車(chē)一次，2路車(chē)每5分鐘發(fā)車(chē)一次，這兩輛車(chē)至少要經(jīng)過(guò)多少分鐘后又能同時(shí)發(fā)車(chē)呢?”稍停片刻，我說(shuō)：“爺爺，你出的這道題還缺一個(gè)條件：1路車(chē)和2路車(chē)的起點(diǎn)是在同一個(gè)地方。”
數(shù)學(xué)日記四年級(jí)篇三
今天，我在電腦上看到把一張0.01厘米的紙對(duì)折30次后，它的高度比珠穆朗瑪峰都高。我一看，嚇了一跳，怎么可能呀！于是，便叫爸爸來(lái)看，爸爸一看也不相信。
我拿出一張普通的白紙，來(lái)做實(shí)驗(yàn)。首先對(duì)折5次，用直尺量了一下，5毫米。找這樣算最多也只有十幾厘米，0.01厘米也應(yīng)該只有100多厘米，怎么比得上最高的山峰—珠穆朗瑪峰呢？爸爸看我很想知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)的'答案是真是假，便對(duì)我說(shuō)：“不用急，我來(lái)幫你算算?！薄昂醚剑 蔽腋吲d的回答道。于是爸爸拿出手機(jī)，打開(kāi)了計(jì)算機(jī)，算到珠穆朗瑪峰的高度是884813厘米，再把0.01連續(xù)乘2，乘到30次發(fā)現(xiàn)高度0.01的紙，變成了10737418.24厘米，我驚嘆不已呀！一邊說(shuō)：“太厲害了呀！”守一邊做著“贊”的動(dòng)作。連爸爸也張大了嘴巴，不可能呀，真是不算不知道，一算嚇一跳呀！
媽媽回來(lái)后，我把這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢膊辉敢庀嘈拧０职指鷭寢屨f(shuō)他算過(guò)了，是的沒(méi)錯(cuò)。
經(jīng)過(guò)了這次實(shí)驗(yàn)，讓我知道一個(gè)道理，想要知道一些事不僅要有一雙善于觀察的眼睛，而且要有一雙靈巧的手和聰明的頭腦。
數(shù)學(xué)日記四年級(jí)篇四
在數(shù)學(xué)興趣課上，王老師給我們帶來(lái)了一道有趣的.題目：
在清朝乾隆年間，乾隆皇帝下江南游玩，遇到了一位老壽星。一打聽(tīng)，這位老壽星已經(jīng)141歲了，乾隆皇帝便贈(zèng)了一聯(lián)給老人：花甲重開(kāi)，外加三七歲月。
乾隆皇帝要隨行的大臣紀(jì)曉嵐對(duì)出下聯(lián)，這可難不倒他，他的下聯(lián)是：古稀雙慶，更多一度春秋。
老師說(shuō)：“這一副對(duì)聯(lián)里，藏有一道數(shù)學(xué)題，請(qǐng)同學(xué)們算一算老人幾歲？”聽(tīng)了老師的話，我想，“花甲”是指60歲，“重開(kāi)”是指兩個(gè)60歲，“三七”是指二十一歲，上聯(lián)就是60×2+21=141歲；古稀是指七十歲，“雙慶”是指兩個(gè)七十，“多一度春秋”也就是多一歲，下聯(lián)就是70×2+1=141歲。原來(lái)，對(duì)聯(lián)中也藏有數(shù)學(xué)問(wèn)題呀！
其實(shí)，早在我國(guó)古代，文人們就常作對(duì)聯(lián)，以詠物喻事，而且很善于把一些數(shù)字嵌在對(duì)聯(lián)中，使對(duì)聯(lián)除了文學(xué)性、趣味性外，又增加了知識(shí)性。
數(shù)學(xué)日記四年級(jí)篇五
小強(qiáng)每天繞直徑為20m的花壇跑15圈，則小強(qiáng)每天要跑()km?
我根據(jù)求圓的周長(zhǎng)的.公式,很快算出了答案應(yīng)該是942,自我感覺(jué)良好,把這個(gè)數(shù)據(jù)就填到括號(hào)內(nèi).
老師看后只問(wèn)我人一天能跑這么遠(yuǎn)嗎?我頓了頓恍然大悟.
確實(shí)數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系太緊了,不要因?yàn)橛?jì)算記的只是數(shù)學(xué)而忘了生活實(shí)際,時(shí)時(shí)要切記數(shù)學(xué)來(lái)自生活.
數(shù)學(xué)日記四年級(jí)篇六
我喜歡集郵，也喜歡郵票。今天，我就從一套郵票中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題。我有一套1978年的“鋼鐵”郵票。一共五枚，每枚八分。在當(dāng)時(shí)，這一套郵票值5×8=40(分)=4角，只不過(guò)4角而已。轉(zhuǎn)眼間，26年過(guò)去了，這套郵票也值錢(qián)了。
現(xiàn)在，這套郵票要16元才能買(mǎi)到。是當(dāng)年的40倍。平均每年漲了40÷26=1.53……(倍)。要是按照每年一套郵票價(jià)值是上年的`兩倍來(lái)算，要是把我們家的郵票都賣(mài)出去，可就發(fā)大財(cái)了!
數(shù)學(xué)日記四年級(jí)篇七
今天我去做《自主練習(xí)》的筆算乘法第二課時(shí)，做到最后一道題“練習(xí)拓展”。題目是這樣的：小馬虎把一道題目的13看成了31結(jié)果算出的答案比原來(lái)的.得數(shù)多了450。我思考了一會(huì)，百思不得奇解，過(guò)了一會(huì)我終于想出來(lái)，我先算31-13=18、450×18=8100，然后我把8100-450=7650。第二天《自主練習(xí)》發(fā)下來(lái)了。我一看最后一道題做錯(cuò)了。經(jīng)過(guò)老師的解答，原來(lái)是這樣的31-13=18、450÷18=25、25×13=325。我以后一定要認(rèn)真審題，要不又會(huì)做錯(cuò)了。
數(shù)學(xué)日記四年級(jí)篇八
還有三天，我就過(guò)生日了，因?yàn)槲铱?0歲了，媽媽說(shuō)到了10歲，就可以算是個(gè)小大人了，以后要更懂事，更獨(dú)立，媽媽準(zhǔn)備請(qǐng)一些小朋友，共同慶祝我的生日。奶奶要幫每個(gè)小朋友準(zhǔn)備一份禮物。晚上，奶奶、媽媽和我上街采購(gòu)禮物去了。來(lái)到超市，我們挑選了小朋友最喜歡的東西。收銀臺(tái)的人很多，我們只好等著。媽媽問(wèn)道：“崔敏璐，媽媽考考你，你幫奶奶算一下，應(yīng)該要付多少錢(qián)？”我有些緊張，在媽媽的鼓勵(lì)下我慢慢地算起來(lái)：薯片1。5元一袋，一共6袋，要9元錢(qián)；果凍5元錢(qián)一包，6袋要30元錢(qián)；面包1。5元一個(gè)，共買(mǎi)了12個(gè)，要18元；巧克力大約6元錢(qián)一包，約36元錢(qián)；總共需要90—100元左右。媽媽看著我計(jì)算，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。我一看，知道自己成功了。但媽媽又說(shuō)：“崔敏璐，還有一種更簡(jiǎn)單的辦法，你知道嗎？”我想了半天，沒(méi)想起來(lái)，媽媽提示我說(shuō)：“你可以先把一份禮物的.價(jià)錢(qián)算出來(lái)，然后再算6份的價(jià)錢(qián)?！蔽乙幌?，對(duì)呀，我又開(kāi)始算了起來(lái)，薯片1。5元，果凍5元，巧克力6元，面包2個(gè)3元，一份禮物要15—16元左右，6份一共需要90—96元左右。哈哈，我又算出來(lái)。媽媽又問(wèn)我：“你看哪種辦法更簡(jiǎn)單呢？”我說(shuō)：“當(dāng)然是第二種方法簡(jiǎn)單，不用每樣?xùn)|西都乘以6，只要最后乘6就行了。”媽媽說(shuō)：“是啊，以后要多用腦子，用最簡(jiǎn)單的方法來(lái)做事。”
我覺(jué)得今天真高興，為即將到來(lái)的生日開(kāi)心，也為自己又學(xué)到了新的知識(shí)開(kāi)心。
數(shù)學(xué)日記四年級(jí)篇九
，我高興的從床上跳起來(lái)，趕緊穿好衣服和媽媽一起來(lái)到了菜場(chǎng)，哇！菜市場(chǎng)真熱鬧，人山人海，叫賣(mài)聲、歡笑聲。我看見(jiàn)了又圓又紅的西紅柿像蘋(píng)果，看見(jiàn)了又細(xì)又長(zhǎng)的豆芽，我還看見(jiàn)了紫色的茄子像彎彎的月亮，又像可愛(ài)的小船，還有許多綠葉的菜，生菜、青菜、白菜等等。
我和媽媽買(mǎi)了許多菜，如：買(mǎi)了二斤西紅柿，每斤二元；冬瓜買(mǎi)了三斤，每斤一元；長(zhǎng)豆角買(mǎi)了三斤，每斤二元；黃豆芽買(mǎi)了二斤，每斤一元。這時(shí)媽媽給我提出個(gè)問(wèn)題，你用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)把今天買(mǎi)菜需要花多少錢(qián)算一算。我笑了笑告訴媽媽?zhuān)还仓С鍪逶?。其算式如下?BR> （2×2）+（3×1）+（3×2）+（2×1）=15（元）因?yàn)樗愠隽私Y(jié)果我更高興了！
數(shù)學(xué)日記四年級(jí)篇十
今天是數(shù)學(xué)單元考的的第二單元——角的測(cè)量。
我每道題目都很細(xì)心的'做，直到做到“畫(huà)三厘米的線段，再延長(zhǎng)成直線”。這道題目使我感到了迷惑，我怎么也想不出來(lái)，就在這時(shí)，林老師說(shuō)：“不會(huì)做的題目先跳過(guò)去，先做別的題目，要不你就要損失更大的分?jǐn)?shù)了哦”。聽(tīng)了林老師的話，我馬上去做其他題目，就在我做最后一道題時(shí)，鈴聲響了，要交卷子了，但那道題還沒(méi)有做，立馬趕著做了，也把這張卷子簡(jiǎn)單檢查了下，沒(méi)有錯(cuò)誤，就交給了組長(zhǎng)。突然覺(jué)得那道題有問(wèn)題，就跟組長(zhǎng)說(shuō)：“給我一下?！彼?tīng)了，嚴(yán)肅的說(shuō)：“交了就不能還了!”聽(tīng)了組長(zhǎng)的話，心理很后悔當(dāng)初沒(méi)有仔細(xì)檢查，我以后一定要吸取教訓(xùn)。
數(shù)學(xué)日記四年級(jí)篇一
0是一個(gè)神秘的數(shù)字，它像宇宙中的奧秘一樣，讓人捉摸不透。0也是一個(gè)重要的數(shù)字，如果你一不小心，多添了一個(gè)0或少加了一個(gè)0的話，那后果真是不堪設(shè)想。
會(huì)出錯(cuò)？”我心里嘀咕道。想起當(dāng)時(shí)在口算45000÷90這道題時(shí)，我輕而易舉地寫(xiě)下50，還十分自信，可到頭來(lái)一計(jì)算原來(lái)得500，差了一個(gè)0。這是多少不應(yīng)該的呀！不該錯(cuò)的也錯(cuò)了，想必0是多么重要呀！
如果我以后當(dāng)了公司的財(cái)務(wù)總經(jīng)理，別人來(lái)提錢(qián)，本來(lái)要提10000元，我卻多加了一個(gè)0——100000，在帳單上仍然記了10000元。那這90000元我向誰(shuí)來(lái)要呀！這一切后果都得我承擔(dān)??！
通過(guò)這件事，我明白了在工作上、學(xué)習(xí)上都要一絲不茍，要不然后果非常嚴(yán)重。
數(shù)學(xué)日記四年級(jí)篇二
以前，我一直認(rèn)為學(xué)習(xí)求最小公倍數(shù)這種知識(shí)枯燥無(wú)味，整天與求11和12的最小公倍數(shù)類(lèi)似這樣的`問(wèn)題打交道，真是煩死人，總覺(jué)得學(xué)習(xí)這些知識(shí)在生活中沒(méi)有什么用處。然而，有一件事卻改變了我的看法。
那是前不久的事了，爺爺和我一起乘坐2路汽車(chē)去青少年宮。就在車(chē)子快要出發(fā)時(shí)，1路汽車(chē)正好與我們同時(shí)出發(fā)，此時(shí)爺爺看前面的這兩輛車(chē)，突然笑著對(duì)我說(shuō)：“澤群，爺爺出個(gè)問(wèn)題考考你，好不好?”我胸有成竹地回答道：“行!”“那你聽(tīng)好了，如果1路車(chē)每3分鐘發(fā)車(chē)一次，2路車(chē)每5分鐘發(fā)車(chē)一次，這兩輛車(chē)至少要經(jīng)過(guò)多少分鐘后又能同時(shí)發(fā)車(chē)呢?”稍停片刻，我說(shuō)：“爺爺，你出的這道題還缺一個(gè)條件：1路車(chē)和2路車(chē)的起點(diǎn)是在同一個(gè)地方。”
數(shù)學(xué)日記四年級(jí)篇三
今天，我在電腦上看到把一張0.01厘米的紙對(duì)折30次后，它的高度比珠穆朗瑪峰都高。我一看，嚇了一跳，怎么可能呀！于是，便叫爸爸來(lái)看，爸爸一看也不相信。
我拿出一張普通的白紙，來(lái)做實(shí)驗(yàn)。首先對(duì)折5次，用直尺量了一下，5毫米。找這樣算最多也只有十幾厘米，0.01厘米也應(yīng)該只有100多厘米，怎么比得上最高的山峰—珠穆朗瑪峰呢？爸爸看我很想知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)的'答案是真是假，便對(duì)我說(shuō)：“不用急，我來(lái)幫你算算?！薄昂醚剑 蔽腋吲d的回答道。于是爸爸拿出手機(jī)，打開(kāi)了計(jì)算機(jī)，算到珠穆朗瑪峰的高度是884813厘米，再把0.01連續(xù)乘2，乘到30次發(fā)現(xiàn)高度0.01的紙，變成了10737418.24厘米，我驚嘆不已呀！一邊說(shuō)：“太厲害了呀！”守一邊做著“贊”的動(dòng)作。連爸爸也張大了嘴巴，不可能呀，真是不算不知道，一算嚇一跳呀！
媽媽回來(lái)后，我把這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢膊辉敢庀嘈拧０职指鷭寢屨f(shuō)他算過(guò)了，是的沒(méi)錯(cuò)。
經(jīng)過(guò)了這次實(shí)驗(yàn)，讓我知道一個(gè)道理，想要知道一些事不僅要有一雙善于觀察的眼睛，而且要有一雙靈巧的手和聰明的頭腦。
數(shù)學(xué)日記四年級(jí)篇四
在數(shù)學(xué)興趣課上，王老師給我們帶來(lái)了一道有趣的.題目：
在清朝乾隆年間，乾隆皇帝下江南游玩，遇到了一位老壽星。一打聽(tīng)，這位老壽星已經(jīng)141歲了，乾隆皇帝便贈(zèng)了一聯(lián)給老人：花甲重開(kāi)，外加三七歲月。
乾隆皇帝要隨行的大臣紀(jì)曉嵐對(duì)出下聯(lián)，這可難不倒他，他的下聯(lián)是：古稀雙慶，更多一度春秋。
老師說(shuō)：“這一副對(duì)聯(lián)里，藏有一道數(shù)學(xué)題，請(qǐng)同學(xué)們算一算老人幾歲？”聽(tīng)了老師的話，我想，“花甲”是指60歲，“重開(kāi)”是指兩個(gè)60歲，“三七”是指二十一歲，上聯(lián)就是60×2+21=141歲；古稀是指七十歲，“雙慶”是指兩個(gè)七十，“多一度春秋”也就是多一歲，下聯(lián)就是70×2+1=141歲。原來(lái)，對(duì)聯(lián)中也藏有數(shù)學(xué)問(wèn)題呀！
其實(shí)，早在我國(guó)古代，文人們就常作對(duì)聯(lián)，以詠物喻事，而且很善于把一些數(shù)字嵌在對(duì)聯(lián)中，使對(duì)聯(lián)除了文學(xué)性、趣味性外，又增加了知識(shí)性。
數(shù)學(xué)日記四年級(jí)篇五
小強(qiáng)每天繞直徑為20m的花壇跑15圈，則小強(qiáng)每天要跑()km?
我根據(jù)求圓的周長(zhǎng)的.公式,很快算出了答案應(yīng)該是942,自我感覺(jué)良好,把這個(gè)數(shù)據(jù)就填到括號(hào)內(nèi).
老師看后只問(wèn)我人一天能跑這么遠(yuǎn)嗎?我頓了頓恍然大悟.
確實(shí)數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系太緊了,不要因?yàn)橛?jì)算記的只是數(shù)學(xué)而忘了生活實(shí)際,時(shí)時(shí)要切記數(shù)學(xué)來(lái)自生活.
數(shù)學(xué)日記四年級(jí)篇六
我喜歡集郵，也喜歡郵票。今天，我就從一套郵票中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題。我有一套1978年的“鋼鐵”郵票。一共五枚，每枚八分。在當(dāng)時(shí)，這一套郵票值5×8=40(分)=4角，只不過(guò)4角而已。轉(zhuǎn)眼間，26年過(guò)去了，這套郵票也值錢(qián)了。
現(xiàn)在，這套郵票要16元才能買(mǎi)到。是當(dāng)年的40倍。平均每年漲了40÷26=1.53……(倍)。要是按照每年一套郵票價(jià)值是上年的`兩倍來(lái)算，要是把我們家的郵票都賣(mài)出去，可就發(fā)大財(cái)了!
數(shù)學(xué)日記四年級(jí)篇七
今天我去做《自主練習(xí)》的筆算乘法第二課時(shí)，做到最后一道題“練習(xí)拓展”。題目是這樣的：小馬虎把一道題目的13看成了31結(jié)果算出的答案比原來(lái)的.得數(shù)多了450。我思考了一會(huì)，百思不得奇解，過(guò)了一會(huì)我終于想出來(lái)，我先算31-13=18、450×18=8100，然后我把8100-450=7650。第二天《自主練習(xí)》發(fā)下來(lái)了。我一看最后一道題做錯(cuò)了。經(jīng)過(guò)老師的解答，原來(lái)是這樣的31-13=18、450÷18=25、25×13=325。我以后一定要認(rèn)真審題，要不又會(huì)做錯(cuò)了。
數(shù)學(xué)日記四年級(jí)篇八
還有三天，我就過(guò)生日了，因?yàn)槲铱?0歲了，媽媽說(shuō)到了10歲，就可以算是個(gè)小大人了，以后要更懂事，更獨(dú)立，媽媽準(zhǔn)備請(qǐng)一些小朋友，共同慶祝我的生日。奶奶要幫每個(gè)小朋友準(zhǔn)備一份禮物。晚上，奶奶、媽媽和我上街采購(gòu)禮物去了。來(lái)到超市，我們挑選了小朋友最喜歡的東西。收銀臺(tái)的人很多，我們只好等著。媽媽問(wèn)道：“崔敏璐，媽媽考考你，你幫奶奶算一下，應(yīng)該要付多少錢(qián)？”我有些緊張，在媽媽的鼓勵(lì)下我慢慢地算起來(lái)：薯片1。5元一袋，一共6袋，要9元錢(qián)；果凍5元錢(qián)一包，6袋要30元錢(qián)；面包1。5元一個(gè)，共買(mǎi)了12個(gè)，要18元；巧克力大約6元錢(qián)一包，約36元錢(qián)；總共需要90—100元左右。媽媽看著我計(jì)算，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。我一看，知道自己成功了。但媽媽又說(shuō)：“崔敏璐，還有一種更簡(jiǎn)單的辦法，你知道嗎？”我想了半天，沒(méi)想起來(lái)，媽媽提示我說(shuō)：“你可以先把一份禮物的.價(jià)錢(qián)算出來(lái)，然后再算6份的價(jià)錢(qián)?！蔽乙幌?，對(duì)呀，我又開(kāi)始算了起來(lái)，薯片1。5元，果凍5元，巧克力6元，面包2個(gè)3元，一份禮物要15—16元左右，6份一共需要90—96元左右。哈哈，我又算出來(lái)。媽媽又問(wèn)我：“你看哪種辦法更簡(jiǎn)單呢？”我說(shuō)：“當(dāng)然是第二種方法簡(jiǎn)單，不用每樣?xùn)|西都乘以6，只要最后乘6就行了。”媽媽說(shuō)：“是啊，以后要多用腦子，用最簡(jiǎn)單的方法來(lái)做事。”
我覺(jué)得今天真高興，為即將到來(lái)的生日開(kāi)心，也為自己又學(xué)到了新的知識(shí)開(kāi)心。
數(shù)學(xué)日記四年級(jí)篇九
，我高興的從床上跳起來(lái)，趕緊穿好衣服和媽媽一起來(lái)到了菜場(chǎng)，哇！菜市場(chǎng)真熱鬧，人山人海，叫賣(mài)聲、歡笑聲。我看見(jiàn)了又圓又紅的西紅柿像蘋(píng)果，看見(jiàn)了又細(xì)又長(zhǎng)的豆芽，我還看見(jiàn)了紫色的茄子像彎彎的月亮，又像可愛(ài)的小船，還有許多綠葉的菜，生菜、青菜、白菜等等。
我和媽媽買(mǎi)了許多菜，如：買(mǎi)了二斤西紅柿，每斤二元；冬瓜買(mǎi)了三斤，每斤一元；長(zhǎng)豆角買(mǎi)了三斤，每斤二元；黃豆芽買(mǎi)了二斤，每斤一元。這時(shí)媽媽給我提出個(gè)問(wèn)題，你用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)把今天買(mǎi)菜需要花多少錢(qián)算一算。我笑了笑告訴媽媽?zhuān)还仓С鍪逶?。其算式如下?BR> （2×2）+（3×1）+（3×2）+（2×1）=15（元）因?yàn)樗愠隽私Y(jié)果我更高興了！
數(shù)學(xué)日記四年級(jí)篇十
今天是數(shù)學(xué)單元考的的第二單元——角的測(cè)量。
我每道題目都很細(xì)心的'做，直到做到“畫(huà)三厘米的線段，再延長(zhǎng)成直線”。這道題目使我感到了迷惑，我怎么也想不出來(lái)，就在這時(shí)，林老師說(shuō)：“不會(huì)做的題目先跳過(guò)去，先做別的題目，要不你就要損失更大的分?jǐn)?shù)了哦”。聽(tīng)了林老師的話，我馬上去做其他題目，就在我做最后一道題時(shí)，鈴聲響了，要交卷子了，但那道題還沒(méi)有做，立馬趕著做了，也把這張卷子簡(jiǎn)單檢查了下，沒(méi)有錯(cuò)誤，就交給了組長(zhǎng)。突然覺(jué)得那道題有問(wèn)題，就跟組長(zhǎng)說(shuō)：“給我一下?！彼?tīng)了，嚴(yán)肅的說(shuō)：“交了就不能還了!”聽(tīng)了組長(zhǎng)的話，心理很后悔當(dāng)初沒(méi)有仔細(xì)檢查，我以后一定要吸取教訓(xùn)。