總結(jié)可以幫助我們更好地理清思路，找到解決問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)。寫(xiě)總結(jié)是一個(gè)需要耐心和用心的過(guò)程，需要反復(fù)斟酌和修改，確保準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思。下面是一些總結(jié)的案例，詳細(xì)展示了如何寫(xiě)好一篇總結(jié)。
幼兒園小班線上教學(xué)總結(jié)篇一
20xx年真是不平凡的一年，封城、宅家、開(kāi)學(xué)推遲，這個(gè)年過(guò)得有點(diǎn)特別。而“停課不聽(tīng)學(xué)”，為我們帶來(lái)了全新的教學(xué)體驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我們收獲多多，也有不少的遺憾?？偨Y(jié)如下：
一個(gè)寒假下來(lái)，雖然宅在家中，由于疫情的影響，還是感到一絲疲憊，但作為一個(gè)六年級(jí)的老師，我還是感受到了一種責(zé)任，對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)家長(zhǎng)，催促我不斷地告誡自己，要克服一切困難，及時(shí)地把教學(xué)工作展開(kāi)、做好。根據(jù)學(xué)校的工作方案，我及時(shí)安排好自己的日常教學(xué)工作。開(kāi)始時(shí)建立數(shù)學(xué)教學(xué)的微信群，調(diào)整好電視頻道，和家長(zhǎng)溝通交流怎樣使用等等，后來(lái)我們又學(xué)習(xí)了怎樣使用釘釘，用釘釘?shù)膹?qiáng)大功能來(lái)為我們的教學(xué)工作服務(wù)，這一切，都要自己先學(xué)會(huì)使用，還要教會(huì)學(xué)生和家長(zhǎng)如何使用?？罩姓n堂作為一種全新的教學(xué)方式，開(kāi)始時(shí)遇到的困難真是特別多，但我還是努力克服下來(lái)。
我們有的課是區(qū)教育局提供的，由一些優(yōu)秀教師的示范課組成，還有一些課我們自己通過(guò)直播的形式進(jìn)行，不管哪一種類(lèi)型的課，我們都是全程參與，學(xué)生在上課，我也在聽(tīng)課，并且作好記錄，有時(shí)為了分析其中的一些教學(xué)細(xì)節(jié)，錄像會(huì)反反復(fù)復(fù)地看上幾遍。而自己要直播的課更是費(fèi)時(shí)，有時(shí)要先做好課件，反復(fù)核查，等到做好，可能半天時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，這樣才能安心地進(jìn)行直播教學(xué)。布置的作業(yè)也要自己先做好，再核對(duì)一遍，做到心中踏實(shí)。而批學(xué)生的作業(yè)更是傷眼睛，有的學(xué)生的作業(yè)拍上來(lái)的照片比較模糊，字又小，眼睛是很吃力的，但我還是一個(gè)一個(gè)仔細(xì)地批閱、評(píng)價(jià)。有的學(xué)生還要訂正后回批，這樣的批閱會(huì)持續(xù)到晚上，少數(shù)學(xué)生可能因?yàn)榧彝l件、父母工作等因素，作業(yè)會(huì)拖到晚上才能完成，甚至還有拖到下一天才上交的`也有，我都及時(shí)給予批閱、反饋。
線上教學(xué)由于老師和學(xué)生不在同時(shí)同地，老師無(wú)法監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，難免有一些學(xué)生會(huì)控制不住自己的行為，產(chǎn)生惰性，有時(shí)課也不聽(tīng)，作業(yè)也不完成，這時(shí)我就通過(guò)微信、電話(huà)等工具跟家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)督促孩子要認(rèn)真聽(tīng)課，及時(shí)完成作業(yè)，鼓勵(lì)他們克服困難、堅(jiān)持不懈，努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，還有的家長(zhǎng)對(duì)我們的工作不太理解，口出怨言，我們也充分理解部分家長(zhǎng)的難處，耐心地給予指導(dǎo)，還有一些外地的學(xué)生，過(guò)年回老家了，疫情期間也無(wú)法及時(shí)回來(lái)，加上一些條件設(shè)施的不完善，無(wú)法收到我們的空中課堂的內(nèi)容，我們就進(jìn)行單獨(dú)處理，讓她自己看看書(shū)，指導(dǎo)她做一點(diǎn)作業(yè)。
由于是第一次接觸到釘釘、直播這些新技術(shù)，掌握還不夠熟練，盡管自己努力學(xué)習(xí)，但有時(shí)也會(huì)感到力不從心、不能像網(wǎng)紅們一樣用起來(lái)得心應(yīng)手，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)完善。還有就是有極少數(shù)學(xué)生由于行為習(xí)慣的問(wèn)題到今天為止一次作業(yè)也沒(méi)有完成，跟家長(zhǎng)溝通了幾次也是毫無(wú)效果，自己又不能家訪，令人遺憾。
幼兒園小班線上教學(xué)總結(jié)篇二
守教育之初心，盡師者之責(zé)任，再次來(lái)襲的疫情阻隔了師幼面對(duì)面的交流互動(dòng)，卻阻擋不住教師一顆顆篤學(xué)厚積的心?！办o”是積累，也是力量，雖然居家靜止，但老師們絲毫沒(méi)有松懈。線上活動(dòng)之余，靜心潛學(xué)，沉淀自身。為確保幼兒主題活動(dòng)的高效，西安市灞橋區(qū)洪慶街道中心幼兒園開(kāi)展了“疫情之下守初心，云端研討共成長(zhǎng)”的線上月主題匯報(bào)活動(dòng)。
本次研討活動(dòng)以視頻會(huì)議的形式開(kāi)展，各年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)9月、10月主題教育活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)分享。
小班年級(jí)組長(zhǎng)任萌老師從親子適應(yīng)周、班級(jí)常規(guī)培養(yǎng)、停課期間線上學(xué)習(xí)及運(yùn)動(dòng)打卡、活動(dòng)效果與反思等方面進(jìn)行分享。
通過(guò)對(duì)主題月的梳理與反思，小班組老師在接下來(lái)活動(dòng)中將著重增強(qiáng)活動(dòng)的游戲性與趣味性，注重幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)，在生活自理能力方面利用家園合力進(jìn)行有目的、有計(jì)劃、有鞏固、有實(shí)效的訓(xùn)練與提高。
中班年級(jí)組長(zhǎng)王梅老師從主題活動(dòng)及停課不停學(xué)內(nèi)容、生成活動(dòng)、特色活動(dòng)和活動(dòng)效果與反思等方面進(jìn)行分享。
在兩個(gè)月的活動(dòng)中，老師們發(fā)現(xiàn)隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)，幼兒對(duì)自主戶(hù)外游戲興趣高漲，針對(duì)這一特征，教師會(huì)在后期活動(dòng)中幫助幼兒增加戶(hù)外游戲材料、擴(kuò)大游戲空間，讓幼兒體驗(yàn)自主游戲的樂(lè)趣。
大班年級(jí)組長(zhǎng)周蓓老師從主題墻展示、停課不停學(xué)、家園共育、特色活動(dòng)、活動(dòng)反思等方面分析大班幼兒的活動(dòng)情況。
針對(duì)大班幼兒愛(ài)學(xué)、好問(wèn)、求知欲強(qiáng)的特點(diǎn)，大班組老師接下來(lái)會(huì)著重加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的延續(xù)，保持幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。
針對(duì)本次主題匯報(bào)活動(dòng)，園長(zhǎng)紀(jì)艷玲對(duì)各年級(jí)組的主題匯報(bào)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并提出了建議，紀(jì)園長(zhǎng)指出老師們要以幼兒為本，結(jié)合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，豐富幼兒活動(dòng)，堅(jiān)守教育初心，為幼兒發(fā)展奠基。最后，紀(jì)園長(zhǎng)提出殷切的希望，希望各位老師在后期工作中能多分享教育教學(xué)及家園共育的策略，共同促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。
幼兒園小班線上教學(xué)總結(jié)篇三
在這樣一個(gè)全國(guó)線上教學(xué)的時(shí)期，我作為一名語(yǔ)文老師，在經(jīng)歷了這種教學(xué)方式之后，仔細(xì)回想,收獲的竟是滿(mǎn)滿(mǎn)的驚喜。
第一個(gè)驚喜：由于是鄉(xiāng)村學(xué)校，條件有限，學(xué)生家庭中的通訊設(shè)備并不完備，好幾個(gè)同學(xué)家里沒(méi)有電腦電視和智能手機(jī)，實(shí)施線上教學(xué)困難良多。但是通過(guò)班主任與家長(zhǎng)的不懈溝通，不斷的想辦法，終于解決了這些難題。借手機(jī)的，買(mǎi)流量卡的，跟鄰居家借網(wǎng)的……即便這些家庭存在著諸多困難，但讓人驚喜的是他們都在最大程度的支持著孩子的學(xué)習(xí)，沒(méi)有抱怨，沒(méi)有拖延，24小時(shí)之內(nèi)解決了所有問(wèn)題，為線上學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)，也提供了良好的開(kāi)端。
第二個(gè)驚喜：針對(duì)一年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)，我制定的教學(xué)計(jì)劃是自制微課與線上直播結(jié)合的教學(xué)方式。錄制微課能方便學(xué)生反復(fù)觀看，重點(diǎn)清晰；直播互動(dòng)能讓我在與學(xué)生的交互過(guò)程中了解到他們掌握的情況。我錄制過(guò)一節(jié)音序查字典的微課，這是學(xué)生們第一次接觸查字典，我原本想的是以微課的形式講解方法以后，再利用每天的空隙時(shí)間單獨(dú)線上輔導(dǎo)，只要能讓學(xué)生進(jìn)行查字典的初步體驗(yàn)就可以了。讓人驚喜的是孩子們通過(guò)反復(fù)觀看微課，對(duì)于新知識(shí)的`學(xué)習(xí)與吸收效果出乎意料的好。在第二天的直播連線中，百分之九十的學(xué)生都掌握了音序查字法，在我在驚喜之余滿(mǎn)是欣慰。
第三個(gè)驚喜：春耕時(shí)節(jié)，又到了農(nóng)忙季，一年級(jí)的學(xué)生線上學(xué)習(xí)時(shí)刻離不開(kāi)家長(zhǎng)的幫助。老師們都很擔(dān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)是否會(huì)受影響。讓人驚喜的是每一位家長(zhǎng)都把孩子的學(xué)習(xí)放在了第一位，不僅沒(méi)有耽誤線上學(xué)習(xí)的學(xué)生，而且在我最新留的猜字謎小練習(xí)中，家長(zhǎng)們也都興致盎然的一起參與著，經(jīng)常在群里討論答案，問(wèn)語(yǔ)文老師對(duì)不對(duì)？這我怎么能說(shuō)出來(lái)呢？我要在下次的線上課堂中公布答案呀！
停課不停學(xué)，正是這樣一個(gè)契機(jī)，讓我收獲了許多“小驚喜”與幸福感。也讓我可以更深入的去思考學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)律到底是什么？怎樣的課堂更有利于我的學(xué)生？也讓我站在了時(shí)代的前沿，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的模式重新審視自己的課堂。同時(shí)也讓我思考了到底是怎樣的師生關(guān)系，家校關(guān)系會(huì)讓我們的大家更為和諧圓滿(mǎn)。
幼兒園小班線上教學(xué)總結(jié)篇四
郭老師很早就開(kāi)始了翻轉(zhuǎn)課堂的實(shí)踐，所以這次疫情，他能夠從容應(yīng)對(duì)。在《疫情期間如何開(kāi)展線上教學(xué)》一課中，他讓我們更進(jìn)一步地明白了什么是線上教學(xué)，線上教學(xué)離不開(kāi)平臺(tái)和資源，然后詳細(xì)給我們介紹了釘釘這個(gè)平臺(tái)的常用功能。還通過(guò)精心找到的實(shí)例介紹了線上資源和本地資源。然后詳細(xì)給我們介紹了一個(gè)錄制微課的軟件——ev錄屏。還介紹了在這個(gè)特殊時(shí)期老師們?cè)趺礃永蒙磉叺?條件，通力合作，高效地上課。他還告訴我們：線上教育或?qū)⒊蔀槲磥?lái)學(xué)校教學(xué)不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)。在《微課程的設(shè)計(jì)與制作》一課中，郭老師通過(guò)一個(gè)優(yōu)質(zhì)微課引入這節(jié)課，吸引著我們?nèi)W(xué)習(xí)，然后從“微”字開(kāi)始，讓我們認(rèn)識(shí)什么是“微課”：微課不等于教學(xué)片段，它是圍繞著某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的完整的教學(xué)過(guò)程，包括引入、講解、練習(xí)、總結(jié)。然后給我們介紹了了微課的4個(gè)典型特點(diǎn)：短、小、精、悍。
我還了解了微課有“講授型、實(shí)驗(yàn)型、答疑型、解題型”等。郭老師還給我們介紹了錄制微課的方法，比較簡(jiǎn)單的是用手機(jī)拍攝錄制和用錄屏軟件錄制，比較難的如動(dòng)畫(huà)型的微課我們可以利用網(wǎng)上的資源，要學(xué)會(huì)利用網(wǎng)上資源。
蘇欣老師首先給我們分享了“在疫情期間，教師如何先安頓好我們自己和家人的情緒”，然后給我們講了“我們?cè)撊绾我龑?dǎo)家長(zhǎng)與孩子保持良好的親子關(guān)系”，“疫情期間，如何引導(dǎo)學(xué)生和與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)”，最后還介紹了“怎樣調(diào)整和恢復(fù)生活的節(jié)律，為開(kāi)學(xué)和工作做準(zhǔn)備”等，消除我們的緊張、焦慮情緒，也在“輔導(dǎo)學(xué)生、與家長(zhǎng)溝通”等方面對(duì)我們進(jìn)行了指導(dǎo)，在這個(gè)特殊時(shí)期，非常實(shí)用。
再次感謝兩位老師！感謝教體局！
幼兒園小班線上教學(xué)總結(jié)篇五
8月29日-30日上午，楊莊幼兒園開(kāi)展了小班新生“云”上約見(jiàn)活動(dòng)。
活動(dòng)前期，小班組教師通過(guò)錄制視頻介紹班級(jí)環(huán)境，讓家長(zhǎng)和孩子對(duì)幼兒園有了初步的了解，并制定個(gè)性化的“云上約見(jiàn)”方案，預(yù)設(shè)多個(gè)約見(jiàn)時(shí)間，家長(zhǎng)自由選擇、自主報(bào)名，以多時(shí)段、小組化的.形式滿(mǎn)足不同家庭的約見(jiàn)需求。
在約見(jiàn)中，各班教師用親切的語(yǔ)言和孩子們互動(dòng)交流，增強(qiáng)了師幼之間的親切感。接著老師們又從自主入園、疫情防控、家園配合等問(wèn)題入手，與家長(zhǎng)互動(dòng)交流，緩解家長(zhǎng)對(duì)孩子入園的擔(dān)憂(yōu)。
在本次線上交流中，小班新生家長(zhǎng)進(jìn)一步了解園所文化，有效緩解了幼兒和家長(zhǎng)的分離焦慮，也為新學(xué)期小班新生入園工作奠定了良好的基礎(chǔ)。相信此次活動(dòng)后，小班孩子在家園共同努力和關(guān)愛(ài)下，一定會(huì)邁好獨(dú)立入園第一步。
幼兒園小班線上教學(xué)總結(jié)篇六
20__年我園在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力工作下又取得可喜的一個(gè)學(xué)期。在苗苗幼兒園的進(jìn)展歷程中，也是令人難忘和值得驕傲的一個(gè)學(xué)期。這個(gè)學(xué)期來(lái)，我園的進(jìn)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，聲譽(yù)穩(wěn)步提高。依據(jù)以前的工作閱歷，我仔細(xì)核實(shí)，總結(jié)成果，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，現(xiàn)將本期的工作總結(jié)如下。
一、辦園方向和隊(duì)伍建設(shè)。
依據(jù)我園進(jìn)展規(guī)劃和本年度工作方案，我們連續(xù)深化貫徹訓(xùn)練方針和幼小連接兩個(gè)法規(guī)，堅(jiān)持保教并重的原則，以促進(jìn)幼兒體智德美全面進(jìn)展為目標(biāo)，全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色，求得進(jìn)展。我園進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，堅(jiān)持實(shí)施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。
老師們之間切實(shí)做到通力協(xié)作、勤懇高效，并對(duì)各崗位進(jìn)行詳細(xì)分工，責(zé)任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動(dòng)起每位教職工的主動(dòng)性，發(fā)揮其潛能。讓其在幼兒園的改革與進(jìn)展中，主動(dòng)出謀劃策，共同開(kāi)展好園內(nèi)各項(xiàng)工作，并使園內(nèi)優(yōu)秀的老師切實(shí)發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用，從而有效的帶動(dòng)全園教職工主動(dòng)投身到幼教工作中。為加強(qiáng)幼兒園民主管理，園內(nèi)重大事議由園長(zhǎng)和骨干老師或教職工開(kāi)會(huì)共同協(xié)商，充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用，鼓舞他們主動(dòng)參加幼兒園管理，努力爭(zhēng)做幼兒園仆人。此外，我們?nèi)嫱菩袌@務(wù)公開(kāi)，家園共育，相互監(jiān)督。
良好的集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的開(kāi)展。在我們幼兒園中，主動(dòng)提倡一講奉獻(xiàn)、二講制造性開(kāi)展工作、三講團(tuán)隊(duì)協(xié)作的三講精神，并始終堅(jiān)持把思想建設(shè)放在首位，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與溝通。我堅(jiān)持從自身做起，并帶動(dòng)全體班子成員主動(dòng)學(xué)習(xí)，在專(zhuān)業(yè)理論、文化技能、管理水公平方面嚴(yán)格要求自己，不斷仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練管理理論，實(shí)施科學(xué)的工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革進(jìn)展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人。
每周四的下午我們利用下班的時(shí)間，進(jìn)行集體說(shuō)課，集體備課，這樣不僅可以熬煉老師們的.綜合素養(yǎng)，而且在爭(zhēng)論中，在爭(zhēng)論中，整體老師的專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng)得到提高。我們堅(jiān)持把工作主陣地放在幼兒園學(xué)校教學(xué)管理制度改革的前沿陣地，定期深化班級(jí)，了解老師學(xué)校教學(xué)管理制度現(xiàn)狀，準(zhǔn)時(shí)將先進(jìn)的訓(xùn)練理念、教改前沿信息動(dòng)態(tài)傳送到每一位老師，主動(dòng)地進(jìn)行教學(xué)改革，特殊是在課程討論方面各位老師進(jìn)行了初步的嘗試，使幼兒園在課程改革中領(lǐng)先跨出了第一步。
老師是現(xiàn)代訓(xùn)練中最活躍的因素，造就一支高素養(yǎng)的保教隊(duì)伍是幼兒園開(kāi)展工作的核心。為此通過(guò)園內(nèi)一些優(yōu)秀老師的事跡和宣揚(yáng)，關(guān)心老師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書(shū)育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化老師個(gè)體素養(yǎng)入手，采納多種形式鼓舞老師苦練基本功，從基礎(chǔ)訓(xùn)練學(xué)問(wèn)的熟識(shí)到敏捷運(yùn)用訓(xùn)練實(shí)踐，不斷提高了老師學(xué)校教學(xué)管理制度力量。我們還要求老師不斷更新訓(xùn)練觀念，大膽創(chuàng)新，調(diào)整學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)訓(xùn)練技能改革，主動(dòng)參與各級(jí)各類(lèi)進(jìn)修。我們還努力創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)，有意把青年老師推上公開(kāi)課講臺(tái)。看到老師們的快速成長(zhǎng)，我信任幼兒園的進(jìn)展可以在創(chuàng)奇跡。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
辦園至今，我們始終力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的訓(xùn)練環(huán)境。今年，我們依據(jù)幼兒園實(shí)際狀況，進(jìn)一步改善辦園條件，在幼兒園經(jīng)費(fèi)并不富裕的狀況下，我園投入了10萬(wàn)余元的資金。我們先后對(duì)教室，辦公室和舞蹈室進(jìn)行改造，我們從孩子年齡動(dòng)身，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化，讓幼兒園真正成為孩子心中的樂(lè)園。此外，我們進(jìn)一步改善老師辦公條件，為辦公室安裝配置了電腦、打印機(jī)，確保老師辦公自動(dòng)化順當(dāng)實(shí)行。也為幼兒供應(yīng)了現(xiàn)代化的一體機(jī)，讓課堂依據(jù)活躍。
在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，主動(dòng)創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、老師與家長(zhǎng)關(guān)系等。老師切實(shí)做到看法和氣可親，理解、敬重幼兒，使幼兒始終處于一種被敬重、被關(guān)愛(ài)、受鼓舞的環(huán)境中，逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格，邁開(kāi)健全人格的第一步。
三、保教工作。
切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)記。這學(xué)期來(lái)，我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效，使保教工作在原有水平上有所突破。
2~6歲幼兒生長(zhǎng)發(fā)育比較旺盛，為了使幼兒獲得豐富的養(yǎng)分我們參照幼兒養(yǎng)分食譜，按幼兒對(duì)每種養(yǎng)分的需求選購(gòu)食物。
這個(gè)學(xué)期對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是很不平凡的一個(gè)學(xué)期，流行病毒的侵入讓每一位家長(zhǎng)都忐忑擔(dān)心，在這種狀況下我們的老師主動(dòng)開(kāi)展家長(zhǎng)工作，傳授預(yù)防學(xué)問(wèn)，開(kāi)設(shè)專(zhuān)們的學(xué)問(wèn)課堂，主動(dòng)把好晨檢及午檢兩大關(guān)，做好每個(gè)幼兒的預(yù)防與宣揚(yáng)工作及全日健康觀看工作，并做好記錄。通過(guò)櫥窗、黑板報(bào)家長(zhǎng)園地等方法，向老師、家長(zhǎng)、幼兒宣揚(yáng)保健常識(shí)、傳染病的防防治方法，收到良好效果。保證了學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行，抵擋了病毒的侵入消退了家長(zhǎng)的擔(dān)憂(yōu)。
幼兒園小班線上教學(xué)總結(jié)篇七
12月16日晚，董集鎮(zhèn)中心幼兒園組織全體教師開(kāi)展“線上交流分享、研討促成長(zhǎng)”游戲案例研討活動(dòng)。
本次交流研討由大班組三名教師分享了《戶(hù)外建構(gòu)游戲》、《好玩的組合梯子》、《小車(chē)輪大樂(lè)趣》三個(gè)案例。三位教師從游戲案例的組織實(shí)施到整個(gè)游戲的精彩回放、教師的游戲推進(jìn)、家園共育等方面進(jìn)行交流分享。各位老師圍繞案例中存在的問(wèn)題進(jìn)行積極討論，對(duì)案例中精彩的'亮點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，存在的不足進(jìn)行改進(jìn)。
老師們能夠捕捉亮點(diǎn)，有所思、有所想、有所悟，在分享互動(dòng)中提升了教師游戲組織與指導(dǎo)能力，促進(jìn)了幼兒自主游戲的有效開(kāi)展。
幼兒園小班線上教學(xué)總結(jié)篇八
停課不停學(xué)，xx外國(guó)語(yǔ)幼兒園每天開(kāi)展豐富多樣的“線上教學(xué)”活動(dòng)，互動(dòng)的親子游戲、神奇的科學(xué)實(shí)驗(yàn)、歡快的音樂(lè)律動(dòng)、有趣的繪本故事……隔屏傳遞、愛(ài)不打烊，讓孩子們“宅”家的生活也精彩紛呈。讓我們趕快回顧一下上周成長(zhǎng)路上的美好吧！
芽芽組圍繞本月《能干的小手》主題內(nèi)容，開(kāi)展了《漂亮的小臉》、《五官的秘密》、《穿襪子》、《疊衣服》等有趣的活動(dòng)，在活動(dòng)中孩子們收獲著幸福和快樂(lè)。
小班組圍繞本月《玩具玩玩》主題內(nèi)容，開(kāi)展了《我會(huì)搭積木》、《滾過(guò)來(lái)滾過(guò)去》、《哪些洞洞不能動(dòng)》、《水果排排隊(duì)》等涉及語(yǔ)言、安全、健康、體育等領(lǐng)域的活動(dòng)，讓孩子們?cè)谟螒蛑信囵B(yǎng)探索精神，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
中班組圍繞本月《車(chē)輪滾滾》主題內(nèi)容，開(kāi)展了《舊汽車(chē)卡卡》、《乘車(chē)禮儀》、《分司機(jī)》、《禁止的事情不要做》、《紅綠燈》、《下肢力量練習(xí)》等精彩的活動(dòng)，讓孩子們了解特種車(chē)輛的用途、熟悉交通規(guī)則、知道乘車(chē)禮儀，孩子們?cè)谟螒蛑懈惺苘?chē)輪帶來(lái)無(wú)限的驚奇和遐想。
大班組圍繞本月《嗖！飛上天》主題內(nèi)容，開(kāi)展了《稱(chēng)一稱(chēng)》、《空中旅行》、《火箭發(fā)射》、《視聽(tīng)覺(jué)游戲》、《不可以隨便親我》等游戲活動(dòng)，孩子們感受數(shù)字王國(guó)的魅力。
在這個(gè)特殊的時(shí)期，家長(zhǎng)們與孩子們親情相伴，豐富的親子游戲和體能訓(xùn)練，促進(jìn)了親子之間的情感發(fā)展，又有助于孩子的認(rèn)知能力和個(gè)性完善，在游戲中體驗(yàn)快樂(lè)、感受幸福。
不負(fù)時(shí)光、學(xué)無(wú)止境。xx外國(guó)語(yǔ)幼兒園將繼續(xù)為孩子們推送豐富的精彩活動(dòng)，溫情陪伴在孩子們的身邊。線上精彩的活動(dòng)不間斷，孩子成長(zhǎng)的腳步不停歇。
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幼兒園小班線上教學(xué)總結(jié)篇九
為了應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情帶來(lái)的挑戰(zhàn)，做好疫情期間“停課不停學(xué)”線上教學(xué)活動(dòng)，保證幼兒身心健康發(fā)展，xx區(qū)xxx市幼兒園于20xx年12月22日開(kāi)始了以“停課不停學(xué)，成長(zhǎng)不停歇”為主題的線上教學(xué)活動(dòng)。
精心部署
確保線上教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展，我園根據(jù)《相橋中心小學(xué)關(guān)于做好近期“停課不停學(xué)”工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》通知要求，立即制定《xxx市幼兒園近期“停課不停學(xué)”線上教育教學(xué)活動(dòng)工作方案》及科學(xué)的作息時(shí)間表，認(rèn)真落實(shí)相關(guān)工作。
活動(dòng)開(kāi)展前，xxx老師對(duì)近期“停課不停學(xué)”線上教學(xué)活動(dòng)提出了詳細(xì)的要求，確保活動(dòng)質(zhì)量。
認(rèn)真落實(shí)
各班教師按照“停課不停學(xué)”活動(dòng)方案，結(jié)合本班實(shí)際，認(rèn)真制定符合班級(jí)幼兒年齡特點(diǎn)的“停課不停學(xué)”教學(xué)周計(jì)劃。
收集符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)素材。
按要求剪輯、制作活動(dòng)視頻，提前編輯線上教學(xué)活動(dòng)公眾號(hào)文章。
每天上午8：00準(zhǔn)時(shí)通過(guò)幼兒園微信公眾平臺(tái)推送當(dāng)天“停課不停學(xué)”線上教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容。
活動(dòng)分為“體能鍛煉”、“教學(xué)活動(dòng)”、“親子游戲”、“今日分享”及“溫馨提示”等版塊。
班級(jí)教師采取家長(zhǎng)自愿選擇學(xué)習(xí)，教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)，不強(qiáng)制幼兒打卡學(xué)習(xí)的原則開(kāi)展線上教學(xué)活動(dòng)。
家長(zhǎng)們根據(jù)教師每天分享的活動(dòng)內(nèi)容，積極引導(dǎo)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)，活動(dòng)取得了較好的成效。
及時(shí)總結(jié)
每周工作結(jié)束后，唐老師對(duì)我園線上教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)下周的工作提出新的要求。
“停課不停學(xué)”工作開(kāi)展近兩周以來(lái)，我園全體教師齊心協(xié)力，每日關(guān)注每位幼兒的身體狀態(tài)，通過(guò)公眾號(hào)定時(shí)發(fā)布適合幼兒在家開(kāi)展的游戲活動(dòng)內(nèi)容，耐心解答家長(zhǎng)群里的疑難問(wèn)題。真正做到為每一位幼兒著想，為每一個(gè)家庭助力，為疫情狀態(tài)下的教學(xué)添一份身為教師的力量。
幼兒園小班線上教學(xué)總結(jié)篇十
一場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，讓全國(guó)人民措手不及。xx縣學(xué)校黨總支、校長(zhǎng)室高度重視，靠前指揮，嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)要求，精準(zhǔn)有序展開(kāi)疫情防控，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。
為減輕新型冠狀病毒肺炎疫情可能給師生、學(xué)生家長(zhǎng)心理造成的不良影響，2月1日，學(xué)校為幫助廣大群眾增強(qiáng)科學(xué)防范疫情的意識(shí)和能力以穩(wěn)定人心，特安排國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師、全國(guó)心理科普講師、縣心理協(xié)會(huì)會(huì)員、校心理健康教師周云老師利用微信平臺(tái)對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)。
面對(duì)延遲開(kāi)學(xué)的通知決定，學(xué)校全力以赴做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，利用“空中課堂”系統(tǒng)，搞好網(wǎng)絡(luò)授課，確?！巴Ｕn不停學(xué)”。與此同時(shí)，學(xué)校校長(zhǎng)室研究決定開(kāi)通了心理咨詢(xún)服務(wù)熱線，及時(shí)跟進(jìn)心理輔導(dǎo)措施，保證了延時(shí)開(kāi)學(xué)期間師生心理健康狀況不受影響。2月13日學(xué)校邀請(qǐng)周云老師向全校師生、家長(zhǎng)推送了心理健康輔導(dǎo)（家庭教育專(zhuān)題）寒假特別微課。強(qiáng)調(diào)了父母是孩子的榜樣，父母做好有效陪伴特別重要，并提出“四要、四不要”，為師生及家長(zhǎng)提供專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)，家庭教育痛點(diǎn)難點(diǎn)，取得了良好效果。
學(xué)校呼吁全校師生員工及學(xué)生家長(zhǎng)在做好防護(hù)保證健康的情況下，保持安適平靜的心態(tài)，不要恐慌，相信黨和政府一定有足夠的能力應(yīng)對(duì)疫情，相信我們的祖國(guó)一定能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，確?！巴Ｕn不停學(xué)不減效”。
幼兒園小班線上教學(xué)總結(jié)篇十一
20xx年轉(zhuǎn)眼已來(lái)到了四月?；赝衲甑拇汗?jié)與眾不同，為全力遏制疫情蔓延，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，確保師幼生命安全和身體健康，使寒假生活豐富多彩有意義，我園借助網(wǎng)絡(luò)，建立家園互動(dòng)通道，定期為幼兒及家長(zhǎng)推送各領(lǐng)域知識(shí)、游戲等，開(kāi)展了溫暖而又精彩的線上教學(xué)活動(dòng)，讓我們一起來(lái)回顧一下學(xué)習(xí)歷程吧！
老師們?yōu)榱私o幼兒帶來(lái)精彩的線上課堂，線下的功夫可是沒(méi)少下！各級(jí)老師每周通過(guò)排班的方式來(lái)幼兒園，商量討論每周的錄制內(nèi)容并完成錄制，通過(guò)視頻，我們可以看出老師們的用心付出。
經(jīng)過(guò)一系列的操作，精彩有趣的視頻就完成啦！我們一起來(lái)看看吧！
線上課程，受到小朋友和大朋友們的歡迎，每天的班級(jí)群里格外熱鬧，小朋友們將學(xué)到的本領(lǐng)用視頻和圖片的方式進(jìn)行互動(dòng)打卡，真的很棒哦！雖然大家都各自在家中隔離，但師生的愛(ài)和溫暖不會(huì)隔離。
老師們每天無(wú)論多忙都會(huì)為我們寶貝的打卡登記哦！這滿(mǎn)滿(mǎn)的小紅花和小愛(ài)心，都記錄著寶貝們堅(jiān)持不懈的努力，老師都為你們感到驕傲呢！
為每天積極打卡的寶貝們，送上最熱烈的掌聲！
面對(duì)特殊的日子，寶貝們不負(fù)時(shí)光，將漫長(zhǎng)的假期變得充實(shí)而有意義，“生活皆是教育，讓愛(ài)的教育播撒在你我的心田”。
隨著人間四月天的到來(lái)，我們的線上課程也要在此畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。“春花燦漫，與你相見(jiàn)”。我們終會(huì)相見(jiàn)，在屬于我們的幼兒園里。
幼兒園小班線上教學(xué)總結(jié)篇十二
隨著防疫政策調(diào)整，被感染人數(shù)大大增加。為了保護(hù)孩子的健康，積極響應(yīng)教育局的相關(guān)通知，同時(shí)又保障居家孩子也能在正式放寒假前繼續(xù)和老師同伴學(xué)習(xí)、交流，12月19日，杭州市西湖區(qū)聞裕順學(xué)前教育集團(tuán)聞裕順幼兒園的老師們，根據(jù)本班孩子的年齡特點(diǎn)開(kāi)展了一系列不同內(nèi)容、不同形式的線上教學(xué)活動(dòng)。
在園的老師，充分利用園內(nèi)的設(shè)備、物資，用視頻會(huì)議的形式連線在家幼兒，組織他們開(kāi)展內(nèi)容豐富的活動(dòng)。有的班級(jí)老師帶著孩子一起和著音樂(lè)做運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體；有的結(jié)合當(dāng)下的季節(jié)，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)冬季的特點(diǎn)，找到在寒冷冬天讓自己變得暖和的方法，嘗試保護(hù)好自己，避免感冒；還有的班級(jí)針對(duì)當(dāng)下孩子們都在家里，不能見(jiàn)到老師同伴的情況，開(kāi)展了《你最想見(jiàn)的朋友》的談話(huà)活動(dòng)，讓孩子和自己的好朋友連線、互相問(wèn)候，感受疫情下，來(lái)自朋友的溫暖。
居家的`老師也充分發(fā)揮班級(jí)小團(tuán)隊(duì)智慧的力量，商量確定教學(xué)內(nèi)容，尋找可利用材料，拍攝制作微視頻，發(fā)在班級(jí)群，引導(dǎo)孩子跟著視頻一起學(xué)習(xí)游戲。有好玩的節(jié)奏游戲《啄木鳥(niǎo)很忙》；有動(dòng)手動(dòng)腦的手工游戲《線條貼貼畫(huà)》；還有鼓勵(lì)孩子不挑食，多吃蔬菜的音樂(lè)活動(dòng)《買(mǎi)菜》。
通過(guò)一系列精彩的活動(dòng)，讓居家的孩子也能參與各種好玩又有意義的活動(dòng)，雖然停課但不停學(xué)，每天精彩不停歇。
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幼兒園小班線上教學(xué)總結(jié)篇十三
突如其來(lái)的疫情打破了往日節(jié)日的喧囂，同時(shí)也打亂了人們生活前進(jìn)的步伐。為了更好地利用這個(gè)“加長(zhǎng)版”假期，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，保持教師隊(duì)伍的穩(wěn)定成長(zhǎng)，1月7日下午，xxx金色搖籃幼兒園組織老師們開(kāi)展了——學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)的線上研討。
由于疫情，老師們改為居家辦公，教學(xué)總結(jié)也在線上開(kāi)展，老師們通過(guò)ppt的形式總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)成果。
因?yàn)橐咔榈牟环€(wěn)定因素，大家不能正常來(lái)到幼兒園，老師與小朋友們和家長(zhǎng)不能面對(duì)面互動(dòng)學(xué)習(xí)和交流，為了緩解家長(zhǎng)的焦慮，科學(xué)指導(dǎo)幼兒居家學(xué)習(xí)。所以，金色搖籃幼兒園教師準(zhǔn)備與孩子和家長(zhǎng)進(jìn)行“線上相約，隔空傳愛(ài)”的線上課堂。
活動(dòng)時(shí)間將根據(jù)幼兒園一日作息時(shí)間并結(jié)合幼兒居家特點(diǎn)給出合理化科學(xué)作息建議，線上活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)短根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)而定。以確保在假期里孩子們也能有一個(gè)良好的生活習(xí)慣。
因?yàn)閾u籃的課程特點(diǎn)有銜接性、連貫性，所以，我們的線上學(xué)習(xí)內(nèi)容將以搖籃課程體系為積淀：言語(yǔ)、認(rèn)知、藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)、社會(huì)的五大領(lǐng)域內(nèi)容、（古詩(shī)詞背誦、符號(hào)認(rèn)知，小小藝術(shù)家、體能，英語(yǔ)等）。讓幼兒在抗擊疫情的假期里，增長(zhǎng)知識(shí)、學(xué)到本領(lǐng)，以積極的狀態(tài)面對(duì)疫情，與新學(xué)期做到更好的銜接。
xxx金色搖籃幼兒園全體員工帶著愛(ài)與堅(jiān)持，期待疫去春來(lái)，共同聆聽(tīng)搖籃幼兒園孩子們的歡聲笑語(yǔ)！
幼兒園小班線上教學(xué)總結(jié)篇一
20xx年真是不平凡的一年，封城、宅家、開(kāi)學(xué)推遲，這個(gè)年過(guò)得有點(diǎn)特別。而“停課不聽(tīng)學(xué)”，為我們帶來(lái)了全新的教學(xué)體驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我們收獲多多，也有不少的遺憾?？偨Y(jié)如下：
一個(gè)寒假下來(lái)，雖然宅在家中，由于疫情的影響，還是感到一絲疲憊，但作為一個(gè)六年級(jí)的老師，我還是感受到了一種責(zé)任，對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)家長(zhǎng)，催促我不斷地告誡自己，要克服一切困難，及時(shí)地把教學(xué)工作展開(kāi)、做好。根據(jù)學(xué)校的工作方案，我及時(shí)安排好自己的日常教學(xué)工作。開(kāi)始時(shí)建立數(shù)學(xué)教學(xué)的微信群，調(diào)整好電視頻道，和家長(zhǎng)溝通交流怎樣使用等等，后來(lái)我們又學(xué)習(xí)了怎樣使用釘釘，用釘釘?shù)膹?qiáng)大功能來(lái)為我們的教學(xué)工作服務(wù)，這一切，都要自己先學(xué)會(huì)使用，還要教會(huì)學(xué)生和家長(zhǎng)如何使用?？罩姓n堂作為一種全新的教學(xué)方式，開(kāi)始時(shí)遇到的困難真是特別多，但我還是努力克服下來(lái)。
我們有的課是區(qū)教育局提供的，由一些優(yōu)秀教師的示范課組成，還有一些課我們自己通過(guò)直播的形式進(jìn)行，不管哪一種類(lèi)型的課，我們都是全程參與，學(xué)生在上課，我也在聽(tīng)課，并且作好記錄，有時(shí)為了分析其中的一些教學(xué)細(xì)節(jié)，錄像會(huì)反反復(fù)復(fù)地看上幾遍。而自己要直播的課更是費(fèi)時(shí)，有時(shí)要先做好課件，反復(fù)核查，等到做好，可能半天時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，這樣才能安心地進(jìn)行直播教學(xué)。布置的作業(yè)也要自己先做好，再核對(duì)一遍，做到心中踏實(shí)。而批學(xué)生的作業(yè)更是傷眼睛，有的學(xué)生的作業(yè)拍上來(lái)的照片比較模糊，字又小，眼睛是很吃力的，但我還是一個(gè)一個(gè)仔細(xì)地批閱、評(píng)價(jià)。有的學(xué)生還要訂正后回批，這樣的批閱會(huì)持續(xù)到晚上，少數(shù)學(xué)生可能因?yàn)榧彝l件、父母工作等因素，作業(yè)會(huì)拖到晚上才能完成，甚至還有拖到下一天才上交的`也有，我都及時(shí)給予批閱、反饋。
線上教學(xué)由于老師和學(xué)生不在同時(shí)同地，老師無(wú)法監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，難免有一些學(xué)生會(huì)控制不住自己的行為，產(chǎn)生惰性，有時(shí)課也不聽(tīng)，作業(yè)也不完成，這時(shí)我就通過(guò)微信、電話(huà)等工具跟家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)督促孩子要認(rèn)真聽(tīng)課，及時(shí)完成作業(yè)，鼓勵(lì)他們克服困難、堅(jiān)持不懈，努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，還有的家長(zhǎng)對(duì)我們的工作不太理解，口出怨言，我們也充分理解部分家長(zhǎng)的難處，耐心地給予指導(dǎo)，還有一些外地的學(xué)生，過(guò)年回老家了，疫情期間也無(wú)法及時(shí)回來(lái)，加上一些條件設(shè)施的不完善，無(wú)法收到我們的空中課堂的內(nèi)容，我們就進(jìn)行單獨(dú)處理，讓她自己看看書(shū)，指導(dǎo)她做一點(diǎn)作業(yè)。
由于是第一次接觸到釘釘、直播這些新技術(shù)，掌握還不夠熟練，盡管自己努力學(xué)習(xí)，但有時(shí)也會(huì)感到力不從心、不能像網(wǎng)紅們一樣用起來(lái)得心應(yīng)手，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)完善。還有就是有極少數(shù)學(xué)生由于行為習(xí)慣的問(wèn)題到今天為止一次作業(yè)也沒(méi)有完成，跟家長(zhǎng)溝通了幾次也是毫無(wú)效果，自己又不能家訪，令人遺憾。
幼兒園小班線上教學(xué)總結(jié)篇二
守教育之初心，盡師者之責(zé)任，再次來(lái)襲的疫情阻隔了師幼面對(duì)面的交流互動(dòng)，卻阻擋不住教師一顆顆篤學(xué)厚積的心?！办o”是積累，也是力量，雖然居家靜止，但老師們絲毫沒(méi)有松懈。線上活動(dòng)之余，靜心潛學(xué)，沉淀自身。為確保幼兒主題活動(dòng)的高效，西安市灞橋區(qū)洪慶街道中心幼兒園開(kāi)展了“疫情之下守初心，云端研討共成長(zhǎng)”的線上月主題匯報(bào)活動(dòng)。
本次研討活動(dòng)以視頻會(huì)議的形式開(kāi)展，各年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)9月、10月主題教育活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)分享。
小班年級(jí)組長(zhǎng)任萌老師從親子適應(yīng)周、班級(jí)常規(guī)培養(yǎng)、停課期間線上學(xué)習(xí)及運(yùn)動(dòng)打卡、活動(dòng)效果與反思等方面進(jìn)行分享。
通過(guò)對(duì)主題月的梳理與反思，小班組老師在接下來(lái)活動(dòng)中將著重增強(qiáng)活動(dòng)的游戲性與趣味性，注重幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)，在生活自理能力方面利用家園合力進(jìn)行有目的、有計(jì)劃、有鞏固、有實(shí)效的訓(xùn)練與提高。
中班年級(jí)組長(zhǎng)王梅老師從主題活動(dòng)及停課不停學(xué)內(nèi)容、生成活動(dòng)、特色活動(dòng)和活動(dòng)效果與反思等方面進(jìn)行分享。
在兩個(gè)月的活動(dòng)中，老師們發(fā)現(xiàn)隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)，幼兒對(duì)自主戶(hù)外游戲興趣高漲，針對(duì)這一特征，教師會(huì)在后期活動(dòng)中幫助幼兒增加戶(hù)外游戲材料、擴(kuò)大游戲空間，讓幼兒體驗(yàn)自主游戲的樂(lè)趣。
大班年級(jí)組長(zhǎng)周蓓老師從主題墻展示、停課不停學(xué)、家園共育、特色活動(dòng)、活動(dòng)反思等方面分析大班幼兒的活動(dòng)情況。
針對(duì)大班幼兒愛(ài)學(xué)、好問(wèn)、求知欲強(qiáng)的特點(diǎn)，大班組老師接下來(lái)會(huì)著重加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的延續(xù)，保持幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。
針對(duì)本次主題匯報(bào)活動(dòng)，園長(zhǎng)紀(jì)艷玲對(duì)各年級(jí)組的主題匯報(bào)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并提出了建議，紀(jì)園長(zhǎng)指出老師們要以幼兒為本，結(jié)合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，豐富幼兒活動(dòng)，堅(jiān)守教育初心，為幼兒發(fā)展奠基。最后，紀(jì)園長(zhǎng)提出殷切的希望，希望各位老師在后期工作中能多分享教育教學(xué)及家園共育的策略，共同促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。
幼兒園小班線上教學(xué)總結(jié)篇三
在這樣一個(gè)全國(guó)線上教學(xué)的時(shí)期，我作為一名語(yǔ)文老師，在經(jīng)歷了這種教學(xué)方式之后，仔細(xì)回想,收獲的竟是滿(mǎn)滿(mǎn)的驚喜。
第一個(gè)驚喜：由于是鄉(xiāng)村學(xué)校，條件有限，學(xué)生家庭中的通訊設(shè)備并不完備，好幾個(gè)同學(xué)家里沒(méi)有電腦電視和智能手機(jī)，實(shí)施線上教學(xué)困難良多。但是通過(guò)班主任與家長(zhǎng)的不懈溝通，不斷的想辦法，終于解決了這些難題。借手機(jī)的，買(mǎi)流量卡的，跟鄰居家借網(wǎng)的……即便這些家庭存在著諸多困難，但讓人驚喜的是他們都在最大程度的支持著孩子的學(xué)習(xí)，沒(méi)有抱怨，沒(méi)有拖延，24小時(shí)之內(nèi)解決了所有問(wèn)題，為線上學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)，也提供了良好的開(kāi)端。
第二個(gè)驚喜：針對(duì)一年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)，我制定的教學(xué)計(jì)劃是自制微課與線上直播結(jié)合的教學(xué)方式。錄制微課能方便學(xué)生反復(fù)觀看，重點(diǎn)清晰；直播互動(dòng)能讓我在與學(xué)生的交互過(guò)程中了解到他們掌握的情況。我錄制過(guò)一節(jié)音序查字典的微課，這是學(xué)生們第一次接觸查字典，我原本想的是以微課的形式講解方法以后，再利用每天的空隙時(shí)間單獨(dú)線上輔導(dǎo)，只要能讓學(xué)生進(jìn)行查字典的初步體驗(yàn)就可以了。讓人驚喜的是孩子們通過(guò)反復(fù)觀看微課，對(duì)于新知識(shí)的`學(xué)習(xí)與吸收效果出乎意料的好。在第二天的直播連線中，百分之九十的學(xué)生都掌握了音序查字法，在我在驚喜之余滿(mǎn)是欣慰。
第三個(gè)驚喜：春耕時(shí)節(jié)，又到了農(nóng)忙季，一年級(jí)的學(xué)生線上學(xué)習(xí)時(shí)刻離不開(kāi)家長(zhǎng)的幫助。老師們都很擔(dān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)是否會(huì)受影響。讓人驚喜的是每一位家長(zhǎng)都把孩子的學(xué)習(xí)放在了第一位，不僅沒(méi)有耽誤線上學(xué)習(xí)的學(xué)生，而且在我最新留的猜字謎小練習(xí)中，家長(zhǎng)們也都興致盎然的一起參與著，經(jīng)常在群里討論答案，問(wèn)語(yǔ)文老師對(duì)不對(duì)？這我怎么能說(shuō)出來(lái)呢？我要在下次的線上課堂中公布答案呀！
停課不停學(xué)，正是這樣一個(gè)契機(jī)，讓我收獲了許多“小驚喜”與幸福感。也讓我可以更深入的去思考學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)律到底是什么？怎樣的課堂更有利于我的學(xué)生？也讓我站在了時(shí)代的前沿，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的模式重新審視自己的課堂。同時(shí)也讓我思考了到底是怎樣的師生關(guān)系，家校關(guān)系會(huì)讓我們的大家更為和諧圓滿(mǎn)。
幼兒園小班線上教學(xué)總結(jié)篇四
郭老師很早就開(kāi)始了翻轉(zhuǎn)課堂的實(shí)踐，所以這次疫情，他能夠從容應(yīng)對(duì)。在《疫情期間如何開(kāi)展線上教學(xué)》一課中，他讓我們更進(jìn)一步地明白了什么是線上教學(xué)，線上教學(xué)離不開(kāi)平臺(tái)和資源，然后詳細(xì)給我們介紹了釘釘這個(gè)平臺(tái)的常用功能。還通過(guò)精心找到的實(shí)例介紹了線上資源和本地資源。然后詳細(xì)給我們介紹了一個(gè)錄制微課的軟件——ev錄屏。還介紹了在這個(gè)特殊時(shí)期老師們?cè)趺礃永蒙磉叺?條件，通力合作，高效地上課。他還告訴我們：線上教育或?qū)⒊蔀槲磥?lái)學(xué)校教學(xué)不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)。在《微課程的設(shè)計(jì)與制作》一課中，郭老師通過(guò)一個(gè)優(yōu)質(zhì)微課引入這節(jié)課，吸引著我們?nèi)W(xué)習(xí)，然后從“微”字開(kāi)始，讓我們認(rèn)識(shí)什么是“微課”：微課不等于教學(xué)片段，它是圍繞著某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的完整的教學(xué)過(guò)程，包括引入、講解、練習(xí)、總結(jié)。然后給我們介紹了了微課的4個(gè)典型特點(diǎn)：短、小、精、悍。
我還了解了微課有“講授型、實(shí)驗(yàn)型、答疑型、解題型”等。郭老師還給我們介紹了錄制微課的方法，比較簡(jiǎn)單的是用手機(jī)拍攝錄制和用錄屏軟件錄制，比較難的如動(dòng)畫(huà)型的微課我們可以利用網(wǎng)上的資源，要學(xué)會(huì)利用網(wǎng)上資源。
蘇欣老師首先給我們分享了“在疫情期間，教師如何先安頓好我們自己和家人的情緒”，然后給我們講了“我們?cè)撊绾我龑?dǎo)家長(zhǎng)與孩子保持良好的親子關(guān)系”，“疫情期間，如何引導(dǎo)學(xué)生和與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)”，最后還介紹了“怎樣調(diào)整和恢復(fù)生活的節(jié)律，為開(kāi)學(xué)和工作做準(zhǔn)備”等，消除我們的緊張、焦慮情緒，也在“輔導(dǎo)學(xué)生、與家長(zhǎng)溝通”等方面對(duì)我們進(jìn)行了指導(dǎo)，在這個(gè)特殊時(shí)期，非常實(shí)用。
再次感謝兩位老師！感謝教體局！
幼兒園小班線上教學(xué)總結(jié)篇五
8月29日-30日上午，楊莊幼兒園開(kāi)展了小班新生“云”上約見(jiàn)活動(dòng)。
活動(dòng)前期，小班組教師通過(guò)錄制視頻介紹班級(jí)環(huán)境，讓家長(zhǎng)和孩子對(duì)幼兒園有了初步的了解，并制定個(gè)性化的“云上約見(jiàn)”方案，預(yù)設(shè)多個(gè)約見(jiàn)時(shí)間，家長(zhǎng)自由選擇、自主報(bào)名，以多時(shí)段、小組化的.形式滿(mǎn)足不同家庭的約見(jiàn)需求。
在約見(jiàn)中，各班教師用親切的語(yǔ)言和孩子們互動(dòng)交流，增強(qiáng)了師幼之間的親切感。接著老師們又從自主入園、疫情防控、家園配合等問(wèn)題入手，與家長(zhǎng)互動(dòng)交流，緩解家長(zhǎng)對(duì)孩子入園的擔(dān)憂(yōu)。
在本次線上交流中，小班新生家長(zhǎng)進(jìn)一步了解園所文化，有效緩解了幼兒和家長(zhǎng)的分離焦慮，也為新學(xué)期小班新生入園工作奠定了良好的基礎(chǔ)。相信此次活動(dòng)后，小班孩子在家園共同努力和關(guān)愛(ài)下，一定會(huì)邁好獨(dú)立入園第一步。
幼兒園小班線上教學(xué)總結(jié)篇六
20__年我園在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力工作下又取得可喜的一個(gè)學(xué)期。在苗苗幼兒園的進(jìn)展歷程中，也是令人難忘和值得驕傲的一個(gè)學(xué)期。這個(gè)學(xué)期來(lái)，我園的進(jìn)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，聲譽(yù)穩(wěn)步提高。依據(jù)以前的工作閱歷，我仔細(xì)核實(shí)，總結(jié)成果，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，現(xiàn)將本期的工作總結(jié)如下。
一、辦園方向和隊(duì)伍建設(shè)。
依據(jù)我園進(jìn)展規(guī)劃和本年度工作方案，我們連續(xù)深化貫徹訓(xùn)練方針和幼小連接兩個(gè)法規(guī)，堅(jiān)持保教并重的原則，以促進(jìn)幼兒體智德美全面進(jìn)展為目標(biāo)，全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色，求得進(jìn)展。我園進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，堅(jiān)持實(shí)施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。
老師們之間切實(shí)做到通力協(xié)作、勤懇高效，并對(duì)各崗位進(jìn)行詳細(xì)分工，責(zé)任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動(dòng)起每位教職工的主動(dòng)性，發(fā)揮其潛能。讓其在幼兒園的改革與進(jìn)展中，主動(dòng)出謀劃策，共同開(kāi)展好園內(nèi)各項(xiàng)工作，并使園內(nèi)優(yōu)秀的老師切實(shí)發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用，從而有效的帶動(dòng)全園教職工主動(dòng)投身到幼教工作中。為加強(qiáng)幼兒園民主管理，園內(nèi)重大事議由園長(zhǎng)和骨干老師或教職工開(kāi)會(huì)共同協(xié)商，充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用，鼓舞他們主動(dòng)參加幼兒園管理，努力爭(zhēng)做幼兒園仆人。此外，我們?nèi)嫱菩袌@務(wù)公開(kāi)，家園共育，相互監(jiān)督。
良好的集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的開(kāi)展。在我們幼兒園中，主動(dòng)提倡一講奉獻(xiàn)、二講制造性開(kāi)展工作、三講團(tuán)隊(duì)協(xié)作的三講精神，并始終堅(jiān)持把思想建設(shè)放在首位，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與溝通。我堅(jiān)持從自身做起，并帶動(dòng)全體班子成員主動(dòng)學(xué)習(xí)，在專(zhuān)業(yè)理論、文化技能、管理水公平方面嚴(yán)格要求自己，不斷仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練管理理論，實(shí)施科學(xué)的工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革進(jìn)展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人。
每周四的下午我們利用下班的時(shí)間，進(jìn)行集體說(shuō)課，集體備課，這樣不僅可以熬煉老師們的.綜合素養(yǎng)，而且在爭(zhēng)論中，在爭(zhēng)論中，整體老師的專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng)得到提高。我們堅(jiān)持把工作主陣地放在幼兒園學(xué)校教學(xué)管理制度改革的前沿陣地，定期深化班級(jí)，了解老師學(xué)校教學(xué)管理制度現(xiàn)狀，準(zhǔn)時(shí)將先進(jìn)的訓(xùn)練理念、教改前沿信息動(dòng)態(tài)傳送到每一位老師，主動(dòng)地進(jìn)行教學(xué)改革，特殊是在課程討論方面各位老師進(jìn)行了初步的嘗試，使幼兒園在課程改革中領(lǐng)先跨出了第一步。
老師是現(xiàn)代訓(xùn)練中最活躍的因素，造就一支高素養(yǎng)的保教隊(duì)伍是幼兒園開(kāi)展工作的核心。為此通過(guò)園內(nèi)一些優(yōu)秀老師的事跡和宣揚(yáng)，關(guān)心老師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書(shū)育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化老師個(gè)體素養(yǎng)入手，采納多種形式鼓舞老師苦練基本功，從基礎(chǔ)訓(xùn)練學(xué)問(wèn)的熟識(shí)到敏捷運(yùn)用訓(xùn)練實(shí)踐，不斷提高了老師學(xué)校教學(xué)管理制度力量。我們還要求老師不斷更新訓(xùn)練觀念，大膽創(chuàng)新，調(diào)整學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)訓(xùn)練技能改革，主動(dòng)參與各級(jí)各類(lèi)進(jìn)修。我們還努力創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)，有意把青年老師推上公開(kāi)課講臺(tái)。看到老師們的快速成長(zhǎng)，我信任幼兒園的進(jìn)展可以在創(chuàng)奇跡。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
辦園至今，我們始終力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的訓(xùn)練環(huán)境。今年，我們依據(jù)幼兒園實(shí)際狀況，進(jìn)一步改善辦園條件，在幼兒園經(jīng)費(fèi)并不富裕的狀況下，我園投入了10萬(wàn)余元的資金。我們先后對(duì)教室，辦公室和舞蹈室進(jìn)行改造，我們從孩子年齡動(dòng)身，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化，讓幼兒園真正成為孩子心中的樂(lè)園。此外，我們進(jìn)一步改善老師辦公條件，為辦公室安裝配置了電腦、打印機(jī)，確保老師辦公自動(dòng)化順當(dāng)實(shí)行。也為幼兒供應(yīng)了現(xiàn)代化的一體機(jī)，讓課堂依據(jù)活躍。
在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，主動(dòng)創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、老師與家長(zhǎng)關(guān)系等。老師切實(shí)做到看法和氣可親，理解、敬重幼兒，使幼兒始終處于一種被敬重、被關(guān)愛(ài)、受鼓舞的環(huán)境中，逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格，邁開(kāi)健全人格的第一步。
三、保教工作。
切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)記。這學(xué)期來(lái)，我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效，使保教工作在原有水平上有所突破。
2~6歲幼兒生長(zhǎng)發(fā)育比較旺盛，為了使幼兒獲得豐富的養(yǎng)分我們參照幼兒養(yǎng)分食譜，按幼兒對(duì)每種養(yǎng)分的需求選購(gòu)食物。
這個(gè)學(xué)期對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是很不平凡的一個(gè)學(xué)期，流行病毒的侵入讓每一位家長(zhǎng)都忐忑擔(dān)心，在這種狀況下我們的老師主動(dòng)開(kāi)展家長(zhǎng)工作，傳授預(yù)防學(xué)問(wèn)，開(kāi)設(shè)專(zhuān)們的學(xué)問(wèn)課堂，主動(dòng)把好晨檢及午檢兩大關(guān)，做好每個(gè)幼兒的預(yù)防與宣揚(yáng)工作及全日健康觀看工作，并做好記錄。通過(guò)櫥窗、黑板報(bào)家長(zhǎng)園地等方法，向老師、家長(zhǎng)、幼兒宣揚(yáng)保健常識(shí)、傳染病的防防治方法，收到良好效果。保證了學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行，抵擋了病毒的侵入消退了家長(zhǎng)的擔(dān)憂(yōu)。
幼兒園小班線上教學(xué)總結(jié)篇七
12月16日晚，董集鎮(zhèn)中心幼兒園組織全體教師開(kāi)展“線上交流分享、研討促成長(zhǎng)”游戲案例研討活動(dòng)。
本次交流研討由大班組三名教師分享了《戶(hù)外建構(gòu)游戲》、《好玩的組合梯子》、《小車(chē)輪大樂(lè)趣》三個(gè)案例。三位教師從游戲案例的組織實(shí)施到整個(gè)游戲的精彩回放、教師的游戲推進(jìn)、家園共育等方面進(jìn)行交流分享。各位老師圍繞案例中存在的問(wèn)題進(jìn)行積極討論，對(duì)案例中精彩的'亮點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，存在的不足進(jìn)行改進(jìn)。
老師們能夠捕捉亮點(diǎn)，有所思、有所想、有所悟，在分享互動(dòng)中提升了教師游戲組織與指導(dǎo)能力，促進(jìn)了幼兒自主游戲的有效開(kāi)展。
幼兒園小班線上教學(xué)總結(jié)篇八
停課不停學(xué)，xx外國(guó)語(yǔ)幼兒園每天開(kāi)展豐富多樣的“線上教學(xué)”活動(dòng)，互動(dòng)的親子游戲、神奇的科學(xué)實(shí)驗(yàn)、歡快的音樂(lè)律動(dòng)、有趣的繪本故事……隔屏傳遞、愛(ài)不打烊，讓孩子們“宅”家的生活也精彩紛呈。讓我們趕快回顧一下上周成長(zhǎng)路上的美好吧！
芽芽組圍繞本月《能干的小手》主題內(nèi)容，開(kāi)展了《漂亮的小臉》、《五官的秘密》、《穿襪子》、《疊衣服》等有趣的活動(dòng)，在活動(dòng)中孩子們收獲著幸福和快樂(lè)。
小班組圍繞本月《玩具玩玩》主題內(nèi)容，開(kāi)展了《我會(huì)搭積木》、《滾過(guò)來(lái)滾過(guò)去》、《哪些洞洞不能動(dòng)》、《水果排排隊(duì)》等涉及語(yǔ)言、安全、健康、體育等領(lǐng)域的活動(dòng)，讓孩子們?cè)谟螒蛑信囵B(yǎng)探索精神，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
中班組圍繞本月《車(chē)輪滾滾》主題內(nèi)容，開(kāi)展了《舊汽車(chē)卡卡》、《乘車(chē)禮儀》、《分司機(jī)》、《禁止的事情不要做》、《紅綠燈》、《下肢力量練習(xí)》等精彩的活動(dòng)，讓孩子們了解特種車(chē)輛的用途、熟悉交通規(guī)則、知道乘車(chē)禮儀，孩子們?cè)谟螒蛑懈惺苘?chē)輪帶來(lái)無(wú)限的驚奇和遐想。
大班組圍繞本月《嗖！飛上天》主題內(nèi)容，開(kāi)展了《稱(chēng)一稱(chēng)》、《空中旅行》、《火箭發(fā)射》、《視聽(tīng)覺(jué)游戲》、《不可以隨便親我》等游戲活動(dòng)，孩子們感受數(shù)字王國(guó)的魅力。
在這個(gè)特殊的時(shí)期，家長(zhǎng)們與孩子們親情相伴，豐富的親子游戲和體能訓(xùn)練，促進(jìn)了親子之間的情感發(fā)展，又有助于孩子的認(rèn)知能力和個(gè)性完善，在游戲中體驗(yàn)快樂(lè)、感受幸福。
不負(fù)時(shí)光、學(xué)無(wú)止境。xx外國(guó)語(yǔ)幼兒園將繼續(xù)為孩子們推送豐富的精彩活動(dòng)，溫情陪伴在孩子們的身邊。線上精彩的活動(dòng)不間斷，孩子成長(zhǎng)的腳步不停歇。
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幼兒園小班線上教學(xué)總結(jié)篇九
為了應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情帶來(lái)的挑戰(zhàn)，做好疫情期間“停課不停學(xué)”線上教學(xué)活動(dòng)，保證幼兒身心健康發(fā)展，xx區(qū)xxx市幼兒園于20xx年12月22日開(kāi)始了以“停課不停學(xué)，成長(zhǎng)不停歇”為主題的線上教學(xué)活動(dòng)。
精心部署
確保線上教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展，我園根據(jù)《相橋中心小學(xué)關(guān)于做好近期“停課不停學(xué)”工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》通知要求，立即制定《xxx市幼兒園近期“停課不停學(xué)”線上教育教學(xué)活動(dòng)工作方案》及科學(xué)的作息時(shí)間表，認(rèn)真落實(shí)相關(guān)工作。
活動(dòng)開(kāi)展前，xxx老師對(duì)近期“停課不停學(xué)”線上教學(xué)活動(dòng)提出了詳細(xì)的要求，確保活動(dòng)質(zhì)量。
認(rèn)真落實(shí)
各班教師按照“停課不停學(xué)”活動(dòng)方案，結(jié)合本班實(shí)際，認(rèn)真制定符合班級(jí)幼兒年齡特點(diǎn)的“停課不停學(xué)”教學(xué)周計(jì)劃。
收集符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)素材。
按要求剪輯、制作活動(dòng)視頻，提前編輯線上教學(xué)活動(dòng)公眾號(hào)文章。
每天上午8：00準(zhǔn)時(shí)通過(guò)幼兒園微信公眾平臺(tái)推送當(dāng)天“停課不停學(xué)”線上教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容。
活動(dòng)分為“體能鍛煉”、“教學(xué)活動(dòng)”、“親子游戲”、“今日分享”及“溫馨提示”等版塊。
班級(jí)教師采取家長(zhǎng)自愿選擇學(xué)習(xí)，教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)，不強(qiáng)制幼兒打卡學(xué)習(xí)的原則開(kāi)展線上教學(xué)活動(dòng)。
家長(zhǎng)們根據(jù)教師每天分享的活動(dòng)內(nèi)容，積極引導(dǎo)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)，活動(dòng)取得了較好的成效。
及時(shí)總結(jié)
每周工作結(jié)束后，唐老師對(duì)我園線上教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)下周的工作提出新的要求。
“停課不停學(xué)”工作開(kāi)展近兩周以來(lái)，我園全體教師齊心協(xié)力，每日關(guān)注每位幼兒的身體狀態(tài)，通過(guò)公眾號(hào)定時(shí)發(fā)布適合幼兒在家開(kāi)展的游戲活動(dòng)內(nèi)容，耐心解答家長(zhǎng)群里的疑難問(wèn)題。真正做到為每一位幼兒著想，為每一個(gè)家庭助力，為疫情狀態(tài)下的教學(xué)添一份身為教師的力量。
幼兒園小班線上教學(xué)總結(jié)篇十
一場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，讓全國(guó)人民措手不及。xx縣學(xué)校黨總支、校長(zhǎng)室高度重視，靠前指揮，嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)要求，精準(zhǔn)有序展開(kāi)疫情防控，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。
為減輕新型冠狀病毒肺炎疫情可能給師生、學(xué)生家長(zhǎng)心理造成的不良影響，2月1日，學(xué)校為幫助廣大群眾增強(qiáng)科學(xué)防范疫情的意識(shí)和能力以穩(wěn)定人心，特安排國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師、全國(guó)心理科普講師、縣心理協(xié)會(huì)會(huì)員、校心理健康教師周云老師利用微信平臺(tái)對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)。
面對(duì)延遲開(kāi)學(xué)的通知決定，學(xué)校全力以赴做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，利用“空中課堂”系統(tǒng)，搞好網(wǎng)絡(luò)授課，確?！巴Ｕn不停學(xué)”。與此同時(shí)，學(xué)校校長(zhǎng)室研究決定開(kāi)通了心理咨詢(xún)服務(wù)熱線，及時(shí)跟進(jìn)心理輔導(dǎo)措施，保證了延時(shí)開(kāi)學(xué)期間師生心理健康狀況不受影響。2月13日學(xué)校邀請(qǐng)周云老師向全校師生、家長(zhǎng)推送了心理健康輔導(dǎo)（家庭教育專(zhuān)題）寒假特別微課。強(qiáng)調(diào)了父母是孩子的榜樣，父母做好有效陪伴特別重要，并提出“四要、四不要”，為師生及家長(zhǎng)提供專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)，家庭教育痛點(diǎn)難點(diǎn)，取得了良好效果。
學(xué)校呼吁全校師生員工及學(xué)生家長(zhǎng)在做好防護(hù)保證健康的情況下，保持安適平靜的心態(tài)，不要恐慌，相信黨和政府一定有足夠的能力應(yīng)對(duì)疫情，相信我們的祖國(guó)一定能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，確?！巴Ｕn不停學(xué)不減效”。
幼兒園小班線上教學(xué)總結(jié)篇十一
20xx年轉(zhuǎn)眼已來(lái)到了四月?；赝衲甑拇汗?jié)與眾不同，為全力遏制疫情蔓延，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，確保師幼生命安全和身體健康，使寒假生活豐富多彩有意義，我園借助網(wǎng)絡(luò)，建立家園互動(dòng)通道，定期為幼兒及家長(zhǎng)推送各領(lǐng)域知識(shí)、游戲等，開(kāi)展了溫暖而又精彩的線上教學(xué)活動(dòng)，讓我們一起來(lái)回顧一下學(xué)習(xí)歷程吧！
老師們?yōu)榱私o幼兒帶來(lái)精彩的線上課堂，線下的功夫可是沒(méi)少下！各級(jí)老師每周通過(guò)排班的方式來(lái)幼兒園，商量討論每周的錄制內(nèi)容并完成錄制，通過(guò)視頻，我們可以看出老師們的用心付出。
經(jīng)過(guò)一系列的操作，精彩有趣的視頻就完成啦！我們一起來(lái)看看吧！
線上課程，受到小朋友和大朋友們的歡迎，每天的班級(jí)群里格外熱鬧，小朋友們將學(xué)到的本領(lǐng)用視頻和圖片的方式進(jìn)行互動(dòng)打卡，真的很棒哦！雖然大家都各自在家中隔離，但師生的愛(ài)和溫暖不會(huì)隔離。
老師們每天無(wú)論多忙都會(huì)為我們寶貝的打卡登記哦！這滿(mǎn)滿(mǎn)的小紅花和小愛(ài)心，都記錄著寶貝們堅(jiān)持不懈的努力，老師都為你們感到驕傲呢！
為每天積極打卡的寶貝們，送上最熱烈的掌聲！
面對(duì)特殊的日子，寶貝們不負(fù)時(shí)光，將漫長(zhǎng)的假期變得充實(shí)而有意義，“生活皆是教育，讓愛(ài)的教育播撒在你我的心田”。
隨著人間四月天的到來(lái)，我們的線上課程也要在此畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。“春花燦漫，與你相見(jiàn)”。我們終會(huì)相見(jiàn)，在屬于我們的幼兒園里。
幼兒園小班線上教學(xué)總結(jié)篇十二
隨著防疫政策調(diào)整，被感染人數(shù)大大增加。為了保護(hù)孩子的健康，積極響應(yīng)教育局的相關(guān)通知，同時(shí)又保障居家孩子也能在正式放寒假前繼續(xù)和老師同伴學(xué)習(xí)、交流，12月19日，杭州市西湖區(qū)聞裕順學(xué)前教育集團(tuán)聞裕順幼兒園的老師們，根據(jù)本班孩子的年齡特點(diǎn)開(kāi)展了一系列不同內(nèi)容、不同形式的線上教學(xué)活動(dòng)。
在園的老師，充分利用園內(nèi)的設(shè)備、物資，用視頻會(huì)議的形式連線在家幼兒，組織他們開(kāi)展內(nèi)容豐富的活動(dòng)。有的班級(jí)老師帶著孩子一起和著音樂(lè)做運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體；有的結(jié)合當(dāng)下的季節(jié)，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)冬季的特點(diǎn)，找到在寒冷冬天讓自己變得暖和的方法，嘗試保護(hù)好自己，避免感冒；還有的班級(jí)針對(duì)當(dāng)下孩子們都在家里，不能見(jiàn)到老師同伴的情況，開(kāi)展了《你最想見(jiàn)的朋友》的談話(huà)活動(dòng)，讓孩子和自己的好朋友連線、互相問(wèn)候，感受疫情下，來(lái)自朋友的溫暖。
居家的`老師也充分發(fā)揮班級(jí)小團(tuán)隊(duì)智慧的力量，商量確定教學(xué)內(nèi)容，尋找可利用材料，拍攝制作微視頻，發(fā)在班級(jí)群，引導(dǎo)孩子跟著視頻一起學(xué)習(xí)游戲。有好玩的節(jié)奏游戲《啄木鳥(niǎo)很忙》；有動(dòng)手動(dòng)腦的手工游戲《線條貼貼畫(huà)》；還有鼓勵(lì)孩子不挑食，多吃蔬菜的音樂(lè)活動(dòng)《買(mǎi)菜》。
通過(guò)一系列精彩的活動(dòng)，讓居家的孩子也能參與各種好玩又有意義的活動(dòng)，雖然停課但不停學(xué)，每天精彩不停歇。
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幼兒園小班線上教學(xué)總結(jié)篇十三
突如其來(lái)的疫情打破了往日節(jié)日的喧囂，同時(shí)也打亂了人們生活前進(jìn)的步伐。為了更好地利用這個(gè)“加長(zhǎng)版”假期，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，保持教師隊(duì)伍的穩(wěn)定成長(zhǎng)，1月7日下午，xxx金色搖籃幼兒園組織老師們開(kāi)展了——學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)的線上研討。
由于疫情，老師們改為居家辦公，教學(xué)總結(jié)也在線上開(kāi)展，老師們通過(guò)ppt的形式總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)成果。
因?yàn)橐咔榈牟环€(wěn)定因素，大家不能正常來(lái)到幼兒園，老師與小朋友們和家長(zhǎng)不能面對(duì)面互動(dòng)學(xué)習(xí)和交流，為了緩解家長(zhǎng)的焦慮，科學(xué)指導(dǎo)幼兒居家學(xué)習(xí)。所以，金色搖籃幼兒園教師準(zhǔn)備與孩子和家長(zhǎng)進(jìn)行“線上相約，隔空傳愛(ài)”的線上課堂。
活動(dòng)時(shí)間將根據(jù)幼兒園一日作息時(shí)間并結(jié)合幼兒居家特點(diǎn)給出合理化科學(xué)作息建議，線上活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)短根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)而定。以確保在假期里孩子們也能有一個(gè)良好的生活習(xí)慣。
因?yàn)閾u籃的課程特點(diǎn)有銜接性、連貫性，所以，我們的線上學(xué)習(xí)內(nèi)容將以搖籃課程體系為積淀：言語(yǔ)、認(rèn)知、藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)、社會(huì)的五大領(lǐng)域內(nèi)容、（古詩(shī)詞背誦、符號(hào)認(rèn)知，小小藝術(shù)家、體能，英語(yǔ)等）。讓幼兒在抗擊疫情的假期里，增長(zhǎng)知識(shí)、學(xué)到本領(lǐng)，以積極的狀態(tài)面對(duì)疫情，與新學(xué)期做到更好的銜接。
xxx金色搖籃幼兒園全體員工帶著愛(ài)與堅(jiān)持，期待疫去春來(lái)，共同聆聽(tīng)搖籃幼兒園孩子們的歡聲笑語(yǔ)！