寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們深化對(duì)經(jīng)驗(yàn)的理解和記憶，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該從全面、客觀(guān)和深入的角度去分析和總結(jié)。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的示例范文，供大家參考。通過(guò)閱讀這些范文，可以幫助我們更好地理解心得體會(huì)的寫(xiě)作要點(diǎn)和技巧，也能從中獲取到一些有益的啟示和思考。希望大家能夠通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，不斷總結(jié)和提升自己，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。祝愿大家在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)能夠有所收獲，也期待大家能夠分享自己的心得體會(huì)，共同交流和學(xué)習(xí)。
讀草房子心得體會(huì)篇一
根根乳白色的閃閃發(fā)光的茅草，受著海風(fēng)的吹拂與毫無(wú)遮擋的陽(yáng)光的照耀，在一個(gè)晴朗的日子里，將我?guī)肓艘粋€(gè)不一樣的日子。
仔細(xì)咀嚼完這本書(shū)的全部精華后，久久地望著書(shū)的封面。我，落淚了……。
在這個(gè)世界上，有一種努力叫付出，有一種信念叫堅(jiān)持。而在這本書(shū)里，我明白了，有一種跌倒叫爬起。
在曹文軒的筆下，桑桑是頑皮的，但又是懂事的；陸鶴是孤獨(dú)的，但又是自信的；紙?jiān)率莾?nèi)向的，但又是開(kāi)朗的；細(xì)馬是痛苦的，但又是快樂(lè)的。
走進(jìn)《草房子》，在陪主人公走完了春夏秋冬后，突然覺(jué)得自己跟那些主人公一起長(zhǎng)大了。在望著波光粼粼的湖水時(shí)，眼中的世界不僅僅只是停留在那湖水的倒影上；而在望著那萬(wàn)里無(wú)云的天空時(shí)，也不只是看到了那朵朵白云。眼睛里，藏著無(wú)法說(shuō)出的思考。
陸呵對(duì)人格的堅(jiān)守，紙?jiān)氯跣〉耐獗砗竺娌刂鴪?jiān)韌的性格，杜小康從優(yōu)越的家庭條件中陡然變成失學(xué)兒童后卻仍舊不停地與命運(yùn)抗?fàn)帲?xì)馬頑強(qiáng)的品質(zhì)，秦大奶奶堅(jiān)決的精神，蔣一輪老師和白雀姐姐注定無(wú)緣的愛(ài)情，桑桑面對(duì)死亡的坦然……雖然曾多次落淚，雖然曾多次動(dòng)搖，但在擦干淚后又一次次堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)。
在人生的岔路口，總會(huì)因?yàn)檫x錯(cuò)道路而遇到了許許多多的困難和挑戰(zhàn)。就算是看透了薄霧，也難免會(huì)有些磕磕絆絆的小挫折，總會(huì)因它們而落下一滴兩滴的淚水，會(huì)有一聲兩聲的嘆氣，但在傷心過(guò)后，又會(huì)自信滿(mǎn)滿(mǎn)地繼續(xù)前進(jìn)。不是有一句話(huà)叫“風(fēng)雨過(guò)后才會(huì)有彩虹”嗎？那么再一次前進(jìn)吧！
在油麻地還未醒來(lái)時(shí)，這只大船就要帶著桑桑和他的懷念離開(kāi)這片充滿(mǎn)記憶的土地，而我的回味也會(huì)和桑桑一齊歸去，在這片向遠(yuǎn)方眺望著的一望無(wú)際的大海上永遠(yuǎn)停留。
輕輕地，慢慢地，就算是一聲呼吸，也就打破了這份思念。主人公們的堅(jiān)持，他們的自信，他們的快樂(lè)，他們所擁有的，那雨過(guò)天晴的一道絢麗的彩虹，便注定這個(gè)故事最后將停在那一個(gè)離別，所有的腳步都將在這里停止。
世界上，有一種努力叫付出，有一種信念叫堅(jiān)持，而在《草房子》里，有一種跌倒叫爬起。
《草房子》的背影越來(lái)越遠(yuǎn)，桑桑逐漸消失在河面上，只看見(jiàn)了朋友們的揮手道別。你是在為他們的分離而哭泣嗎？不過(guò)，請(qǐng)微笑吧！因?yàn)樗麄儾辉艞墸?BR> 讀草房子心得體會(huì)篇二
這個(gè)暑假我讀了《尼爾斯騎鵝旅行記》《草房子》《饑餓的石頭》……其中我最喜歡《草房子》這本書(shū)。
故事主人公桑桑是一個(gè)調(diào)皮的孩子，他用蚊帳撈魚(yú)，砸鍋賣(mài)鐵買(mǎi)鴿子。他還有許多伙伴：杜小康、紙?jiān)?、?xì)馬……在“白雀”的故事里，桑桑為了給白雀送信，爬墻來(lái)到白雀家里。白三是桑桑在白雀家看見(jiàn)的第一個(gè)人，為了不被發(fā)現(xiàn)，所以他想了一個(gè)惡作劇，目的是把白三引走。桑桑找來(lái)一個(gè)茶壺，在河邊裝了一點(diǎn)水。桑桑把水往白三旁邊倒了一點(diǎn)兒，白三以為牛拉尿了，就拿桶去接，但牛沒(méi)有拉尿，白三又上床睡覺(jué)了。桑桑見(jiàn)他沒(méi)有走，于是又倒了點(diǎn)兒，白三趕緊去接，但還是沒(méi)接到。最后，桑桑把水壺里的水一股腦地倒在了白三旁邊，白三再次把桶拿給牛，讓它撒尿，但牛在那安靜地吃草，一點(diǎn)都沒(méi)有撒尿的樣子，白三惱怒了，把桶放在那，還對(duì)牛說(shuō)：“我看你尿，我看你尿……”就這樣，桑桑趁機(jī)把信交給了白雀。
這些都是值得我們學(xué)習(xí)的。我要像桑桑一樣，做個(gè)非常聰明、樂(lè)意幫助人的孩子。
讀草房子心得體會(huì)篇三
讀了《草房子》這本書(shū)，讓我流連忘返，一會(huì)兒讓我喜出望外，一會(huì)兒讓我淚落如珠，好像我正在親身經(jīng)歷著這件事。
紙?jiān)挛液芟矚g。她是個(gè)內(nèi)向又善良的小女孩.她的心靈如同皚皚白雪般純潔.她沒(méi)有爸爸媽媽.只有一個(gè)又當(dāng)?shù)?，又?dāng)媽的慈祥的奶奶.為了不讓奶奶為自己擔(dān)心，當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的男生欺負(fù)她時(shí)，她沒(méi)有告訴奶奶，只是自己默默流淚.直到桑桑幫助她把板倉(cāng)小學(xué)的男生打跑后，默默無(wú)聞的她才露出一絲微笑.善解人意的她話(huà)不多，卻總能幫助別人.有時(shí)，一直默默無(wú)聞。
桑桑是一個(gè)小男孩，他喜歡做出一些夸張的事。但從紙?jiān)聛?lái)了之后，桑桑變的文靜了。當(dāng)桑桑要拿起沒(méi)洗的蘿卜吃時(shí)，紙?jiān)履请p會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛看了看桑桑，好像在說(shuō)：桑桑，很臟，別吃。桑桑就不吃了。還有一次，桑桑在踢足球時(shí)被人咬了，但還是抱著足球不放，直到進(jìn)了球門(mén)。紙?jiān)乱?jiàn)了，看著桑桑紙?jiān)碌哪樕下冻鼍o張與開(kāi)心。紙?jiān)聨蜕Ｉ８淖兞诵愿瘛?BR> 這時(shí)，我想到了我的一個(gè)鄰居男孩。是一位“調(diào)皮大王”，很會(huì)撒嬌。有一次，我們一起去公園玩，一到小池塘那里他就下去捉魚(yú)，但我一不注意，他就成了“落湯雞”了。我生氣的盯了他一下，他好像知道了我的意思，但還是不上來(lái)，我突然想起了老師教我們的話(huà)，我也跟他說(shuō)了一些道理，他上來(lái)了。我們又去了娛樂(lè)場(chǎng)所，但他知錯(cuò)不改，偏偏從滑梯板上爬上去，真不乖。我又說(shuō)了一些道理。他這次聽(tīng)懂了，乖了很多。
《草房子》這本書(shū)，他給我了深深地教益，他將永遠(yuǎn)閃耀著光芒!孩子的世界是純真的，從孩子的行動(dòng)中，體驗(yàn)到了什么是責(zé)任，什么是力量。
讀《草房子》心得體會(huì)2
讀草房子心得體會(huì)篇四
在學(xué)習(xí)之余，當(dāng)我泡在圖書(shū)館時(shí)，一次偶然的機(jī)會(huì)，使我無(wú)意間看見(jiàn)了這本《草房子》，我不禁被它所吸引，便細(xì)細(xì)品讀起來(lái)。
這部小說(shuō)里主要寫(xiě)了男孩桑桑刻苦銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參加了一串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：蔣一輪老師和白雀姐之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸的杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲傖與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在桑桑的記憶中。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
《草房子》讓我感覺(jué)到無(wú)論是調(diào)皮的桑桑，還是長(zhǎng)著禿頂?shù)年扂?、?nèi)向、善良的小女孩紙?jiān)?、有一副好嗓子白雀和、困境中的杜小康等等人物身上，發(fā)生了諸多或喜或悲的故事，但這一件件平凡而又不平凡的故事，體現(xiàn)了在面對(duì)厄運(yùn)時(shí)的相互攙扶;在身陷困境時(shí)的相互幫助;在身處孤獨(dú)冷漠時(shí)給予殷殷關(guān)愛(ài)、濃濃愛(ài)護(hù)。
讀著《草房子》里同齡人的自由生活，我不禁想：為什么家長(zhǎng)們總喜歡約束我們，不準(zhǔn)我們像小說(shuō)里的孩子到處瘋玩呢?為什么暑假里的孩子整天不是玩電腦，就是上補(bǔ)習(xí)班。我們物質(zhì)條件這么好，而且擁有父母的愛(ài)，卻一個(gè)個(gè)如同籠中之鳥(niǎo)?記得每一個(gè)暑假，我總是要報(bào)很多補(bǔ)習(xí)班，其他時(shí)間都很少能出去玩，連去圖書(shū)館都要找很多借口。但自從我讀了《草房子》后，我把里面的故事講給了爸爸媽媽聽(tīng)后，他們陷入了沉思……我想：爸爸媽媽一定深有感觸吧。
走進(jìn)《草房子》，我還認(rèn)識(shí)到生活不可能永遠(yuǎn)是一帆風(fēng)順的，因此我們要珍惜快樂(lè)的時(shí)光，同時(shí)當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中遇到困難和挫折時(shí)，要學(xué)習(xí)杜小康那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，克服困難，邁向成功!
草房子的清新雨純美將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們!
讀草房子心得體會(huì)篇五
在這富有詩(shī)意的秋季九月，我讀完了同樣富有詩(shī)意的，由曹文軒先生所寫(xiě)的《草房子》。
《草房子》與我之前所讀的任何長(zhǎng)篇小說(shuō)不同，其它小說(shuō)都是按事件發(fā)展順序描寫(xiě)，一本書(shū)。
《草房子》，猶如一幅描繪著多彩生活的畫(huà)卷，讓人久久不能忘懷!
讀草房子心得體會(huì)篇六
天邊初露斜陽(yáng)時(shí)，我捧起了《草房子》。那是一本記述了男孩桑?？坦倾懶?，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……從禿鷲讀到藥寮，卻怎也忘不掉艾地。
走近曹文軒為我們所搭建的《草房子》時(shí)，您是否聞到了一陣陣苦香，那是艾，是一片又一片生長(zhǎng)茂盛的艾，它扎根在油麻地的邊緣。它們筆直地挺著，在從田野上吹來(lái)的風(fēng)中搖響著葉子，終日散發(fā)著特有的香氣。守著油麥地，守著秦大奶奶。
秦大奶奶是油麻地小學(xué)那片地的主人，那是他和丈夫秦大辛勞了半輩子才換來(lái)的財(cái)富。他們用兩雙早已疲倦的眼睛，守著他們的土地。這年的春天來(lái)的早，就是這溫暖的二月，秦大匆匆地離開(kāi)人世。秦大奶奶倒是看到了收獲的季節(jié)，但就在麥子飄香之時(shí)，土地卻已不再屬于個(gè)人。貧窮的油麻地開(kāi)始辦學(xué)，校址竟是秦大奶奶的那片地。秦大奶奶怎愿善罷甘休，她哭著鬧著，不愿離開(kāi)自己的地方。即使被趕走之后，也一次又一次地去破壞。在所有人眼里她是個(gè)可惡的老太婆?？墒?，除了桑桑，他是學(xué)校校長(zhǎng)桑喬的兒子。桑桑不知道大家為什么而怕秦大奶奶——因?yàn)樗呛髞?lái)陪爸爸調(diào)到這里的。
為自己在乎的人而付出，而改變，又有何難?人生在世，能碰到幾個(gè)對(duì)自己好的人，便是不易，自己又有什么理由不加理會(huì)?人，要學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)用一顆感恩的心去面對(duì)生活。像秦大奶奶，化解了恩怨情仇，轉(zhuǎn)而用自己的行動(dòng)去證明自己的品質(zhì)與道德，更證明了，她在守護(hù)自己的心靈，只是換了一種方式而已。
為人，心最重要。只有拋開(kāi)了個(gè)人利益，愿意將自己奉獻(xiàn)給集體，能為集體奉獻(xiàn)一份力量，那顆心才是無(wú)利的。
處世，心更重要。只有放棄了個(gè)人情欲，愿意將自己奉獻(xiàn)給別人，能為別人奉獻(xiàn)一份改變，那顆心才是無(wú)塵的。
又念起了油麻地的那一輪清亮月，可謂是“江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪”，那一輪明月所承載的，是似水流年的痕跡和滄桑，是浮生若夢(mèng)的見(jiàn)證與溫馨，更是涓涓細(xì)水的滋味與澄澈。就讓我們的那顆心，像秦大奶奶的心一樣純凈，像油麥地的月一樣清亮。
讀草房子心得體會(huì)篇七
小說(shuō)通過(guò)禿鶴、紙?jiān)隆⒓?xì)馬、杜小康四個(gè)同學(xué)性格特征、家庭背景和學(xué)習(xí)生活的描寫(xiě)，讓我們感受到了孩子之間毫無(wú)瑕疵的純情，以及同學(xué)間互幫互助的感人場(chǎng)景。即使學(xué)生之間有著各種各樣的傷害，但是孩子的心底還是純真的。
“禿鶴”是一個(gè)禿頂?shù)暮⒆?。隨著日子的流逝，六年級(jí)的“禿鶴”感覺(jué)到了自己的禿頂使學(xué)生“戲弄”的對(duì)象。自尊心受到了傷害，禿鶴為此做出了反常之舉。他用不上學(xué)了逃避同學(xué)異樣的眼光，用生姜擦頭希望在七七四十九天后長(zhǎng)出頭發(fā)來(lái)，用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭。當(dāng)這些都使自己陷入更“糟糕的境地”時(shí)，他索性在“廣播操”比賽這樣的重大日子里，把自己頭上的帽子甩向了天空，導(dǎo)致全校的廣播操失控，而錯(cuò)失了“第一”的榮譽(yù)，“就這樣，禿鶴用他特有的方式，報(bào)復(fù)了他人對(duì)他的輕慢與侮辱?！奔词苟d鶴用這樣嚴(yán)重的錯(cuò)誤來(lái)報(bào)復(fù)別人對(duì)他的侮辱，但是，孩子還是純真的。他希望通過(guò)這樣的舉動(dòng)來(lái)得到大家的認(rèn)可，得到大家的尊重。可喜的是，他還是有著強(qiáng)烈地集體榮譽(yù)感，當(dāng)他們學(xué)校的文藝演出缺少一個(gè)禿頭的演員時(shí)，他毅然站出來(lái)，承擔(dān)起了這個(gè)重要的角色，而且把這個(gè)角色演得一絲不茍，活靈活現(xiàn)。禿鶴在演出中感悟到了，只有為集體做好事才能得到大家的認(rèn)可，得到大家的尊重。
每一個(gè)孩子的心都是純真的，他們的“忍不住的笑”“厭惡的眼神”也并不含真正的“惡意”，從孩子的世界中體驗(yàn)到了什么是真，什么是純。
一個(gè)是身有殘疾的“禿鶴”，另一個(gè)是美得讓人忍不住有保護(hù)欲望的“紙?jiān)隆?，紙?jiān)抡缢拿?，是一個(gè)易碎品，紙?jiān)碌囊皇趾米?，紙?jiān)碌牡粞蹨I，紙?jiān)碌男β?，紙?jiān)碌臏厝?，紙?jiān)碌某聊?，紙?jiān)碌木髲?qiáng)……都給桑桑帶來(lái)了莫名的感覺(jué)，不由間有了自卑的情緒和對(duì)抗的情緒。這一切在作者的筆下描寫(xiě)的是如此的真實(shí)，又如此的唯美。雖然紙?jiān)率莻€(gè)私生子，但是在孩子們的眼中，并不影響紙?jiān)碌纳婆c美。
孩子的世界是純真的，從孩子的眼中體驗(yàn)到了什么是美，什么是善。
而細(xì)馬是一個(gè)領(lǐng)養(yǎng)來(lái)的孩子，在一個(gè)陌生的世界里，感覺(jué)到了被別人排擠，無(wú)法適應(yīng)新的生活。在新的生活面前，他選擇了逃避。他拒絕和同學(xué)交談，選擇了與養(yǎng)為伍，開(kāi)始了自己的放養(yǎng)生活。但是孩子的內(nèi)心深處還是希望與同伴交流的。當(dāng)他能聽(tīng)懂當(dāng)?shù)氐姆窖詴r(shí)，他用笨拙的“罵人和打架”，希望得到別人的“招惹”，以泄他對(duì)在教室里讀書(shū)孩子們的嫉妒。雖然他本能的抵觸他的養(yǎng)父母，計(jì)劃著有一天逃離這個(gè)地方。當(dāng)養(yǎng)父母家的房子被水淹沒(méi)后，養(yǎng)父病逝后，養(yǎng)母受不了一連串的打擊瘋了后，細(xì)馬毅然地挑起了這個(gè)家，承擔(dān)起了照顧養(yǎng)母的責(zé)任。
孩子的世界是純真的，從孩子的行動(dòng)中體驗(yàn)到了什么是憂(yōu)傷，什么是勇氣。
杜小康的生活更有戲劇性的變化，從原來(lái)的全村首富，一夜間變?yōu)樨?fù)債累累，小小的孩子確實(shí)承受的太多太多。一個(gè)整天穿著干干凈凈的孩子，過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)濾，有求必應(yīng)的生活。他的生活受到孩子的羨慕，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，口袋里有各種各樣的零食，能夠騎著罕見(jiàn)的自行車(chē)穿梭于孩子們游樂(lè)場(chǎng)。這樣的孩子，肯定是孩子們的“孩子王”，享受著至尊無(wú)上的地位，即使做游戲也往往是“將軍”“司令”的領(lǐng)袖人物。但是，天有不測(cè)風(fēng)云，優(yōu)裕的生活竟在一夜間毀了，因?yàn)楦赣H生意的失敗，致使這個(gè)孩子的優(yōu)越感全失。孩子不適應(yīng)是肯定的，但是，還是勇敢的承受了。陪這父親在荒無(wú)人煙的地方放鴨失敗后。父親垮了，但是孩子卻勇敢地站了起來(lái)，繼承父業(yè)，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤。
孩子的世界是純真的，從孩子的行動(dòng)中，體驗(yàn)到了什么是責(zé)任，什么是力量!
讀草房子心得體會(huì)篇八
在《草房子》里有許多精彩的章目，最吸引我的是《藥寮》。
桑桑的父親桑喬原本是一名獵人，但他通過(guò)后來(lái)的努力學(xué)習(xí)，成為了一名出色的老師，又因?yàn)楣ぷ鞯某錾?，一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階地上升成為小學(xué)校長(zhǎng)。桑喬用十幾年的時(shí)間洗刷了自己獵人的烙印，桑喬的歷史里只有屈辱，所以他十分看重榮譽(yù)。因?yàn)閷?duì)榮譽(yù)的狂熱追求，桑喬對(duì)自己的家人幾乎可以說(shuō)是漠不關(guān)心，甚至連桑桑患了病都不知道，以至于在桑桑的病情進(jìn)一步惡化后才帶著桑桑外出求醫(yī)。雖然桑桑的病最終得以痊愈，但我仍對(duì)桑喬的行為感到質(zhì)疑。
人們總渴望自己能夠更加優(yōu)秀，生活能夠變得更好，但并不是總能夠如愿，這也就產(chǎn)生了種種人生的不如意，感覺(jué)生命黯淡無(wú)光。我覺(jué)得每當(dāng)我們認(rèn)為人生不如意的時(shí)候，都應(yīng)該到醫(yī)院走一走。之后就會(huì)感到無(wú)比豁達(dá)：能夠好好的健康地活著，其實(shí)就是人生最大的幸福；目前暫時(shí)的不如意算得了什么？我們有旺盛的生命力，有健康的身體，我們還有拼搏的機(jī)會(huì)，我們依然能夠向上。這樣人們才有動(dòng)力，有信心去努力拼搏，同時(shí)，更懂得了要珍惜生命。珍惜生命，并不只是簡(jiǎn)單地愛(ài)惜生命，他同樣包括實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。生命短暫，我們更要把握住生命中的每分每秒，不讓生命白白消逝。應(yīng)當(dāng)不懈的努力向上，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，使生命了無(wú)遺憾；即使沒(méi)有實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)，也不要緊，因?yàn)槲覀儽M了自己最大的努力，我們拼搏過(guò)，我們對(duì)得起自己到這個(gè)世界上走一遭，他同樣會(huì)使我們的生命飽滿(mǎn)充盈。
讀草房子心得體會(huì)篇九
《草房子》是魯迅先生一生中的重要作品之一，它以獨(dú)特的雙重感受與敘述方式揭示了封建家庭暴力與壓迫下的婦女命運(yùn)，引起了廣泛的社會(huì)關(guān)注與熱議。作為一位讀者，在讀完這本書(shū)后，我深刻地被其中所表達(dá)的思想和藝術(shù)所感動(dòng)，也對(duì)于我們當(dāng)代人所應(yīng)該從中汲取的啟示有了更為深入的認(rèn)識(shí)。
二、感受親情與家庭關(guān)系。
在《草房子》中，魯迅筆下的張素琴和她的家庭被描繪得極為細(xì)膩和真實(shí)。作為一個(gè)女性，張素琴在封建社會(huì)中受盡了壓迫，但她對(duì)家人的深情厚意卻始終沒(méi)有改變。她對(duì)弟弟阿牛的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，使我感受到了家庭中兄弟姐妹之間的深厚情誼。盡管她生活在這樣一個(gè)艱苦的環(huán)境中，但她仍然堅(jiān)守著對(duì)親人的責(zé)任與關(guān)愛(ài)，這讓我深受觸動(dòng)。
三、見(jiàn)證社會(huì)的黑暗與壓迫。
《草房子》通過(guò)對(duì)封建家庭暴力的揭示，讓人們看到了社會(huì)的黑暗與不公。小說(shuō)中，魯迅生動(dòng)地描繪了張素琴和她丈夫的關(guān)系，揭示了封建家庭中男權(quán)至上的壓迫局面。封建禮教與家庭暴力的結(jié)合，在其所描繪的壓迫與痛苦中，讓我們深刻地反思社會(huì)的不公與封建制度的弊端。這種揭示與批判也讓我想起了社會(huì)中其他形式的壓迫與不公，讓我更加意識(shí)到我們當(dāng)代人的責(zé)任與使命。
四、反思女性命運(yùn)。
《草房子》通過(guò)張素琴這個(gè)形象展現(xiàn)了中國(guó)婦女在封建社會(huì)中所受到的束縛和壓迫。在這個(gè)社會(huì)中，女性往往被當(dāng)作生育工具和家庭勞動(dòng)力，她們無(wú)法追求自己的價(jià)值和夢(mèng)想。小說(shuō)中，張素琴一直夢(mèng)想著有一所屬于自己的草房子，這成為她內(nèi)心的寄托和追求。然而，這個(gè)夢(mèng)想最終被社會(huì)的封建觀(guān)念和她丈夫的壓迫所摧毀。這讓我深切地感受到了女性在封建社會(huì)中的無(wú)力和困境，也讓我更加珍惜現(xiàn)代社會(huì)中為自由追求而奮斗的機(jī)會(huì)。
五、啟示與反思。
《草房子》作為一部批判封建制度與家庭暴力的作品，在讀后給我?guī)?lái)了深刻的啟示和反思。首先，我們應(yīng)該摒棄封建家庭中的壓迫與束縛，讓家庭成為人與人之間真正平等和共同成長(zhǎng)的空間。其次，我們應(yīng)該關(guān)注家庭與社會(huì)中存在的暴力問(wèn)題，勇敢地站出來(lái)呼喊正義。最后，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)代社會(huì)中為平等與自由而奮斗的機(jī)會(huì)，做一個(gè)有獨(dú)立思考和追求的人。
在讀完《草房子》后，我對(duì)于家庭、社會(huì)和個(gè)體的關(guān)系有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。這本書(shū)通過(guò)揭示封建家庭中的暴力和壓迫，讓我看到了社會(huì)中的不公和封建制度的弊端。同時(shí)，它也喚醒了我對(duì)于個(gè)體追求自由與平等的重要價(jià)值。讀完這本書(shū)，我深深被其中的思想與藝術(shù)所感動(dòng)，也更加堅(jiān)定了我努力為社會(huì)進(jìn)步奮斗的決心。
讀草房子心得體會(huì)篇十
《草房子》講了主人公桑桑的小學(xué)生活，中間有各種各樣的故事，特別是最后那章，講桑桑得了一種怪病，父親帶他走了許多地方尋醫(yī)，可依舊沒(méi)有好辦法。那幾天，桑桑天天都會(huì)去溫幼菊老師家里。由于溫幼菊經(jīng)常熬藥。所以屋子里彌漫著藥香，于是就有了一個(gè)別名“藥竂”
溫幼菊會(huì)給桑桑講她的童年故事，還會(huì)給桑桑唱一首無(wú)詞歌。溫幼菊小時(shí)候父母就去世了，是奶奶撫養(yǎng)她長(zhǎng)打，奶奶只留給她兩個(gè)字：別怕。這是她最珍貴的財(cái)富。在她12歲那年，她得了場(chǎng)病，奶奶用含著慈祥、悲憫的眼神對(duì)著她說(shuō);“別怕。”她17歲那年，奶奶永遠(yuǎn)地走了，她卻從奶奶的目光中懂了“別怕”
我的眼角也不覺(jué)濕潤(rùn)了，“別怕”。這個(gè)沉重有力的詞語(yǔ)也深深刻在了我的腦海之中，人生就像迷宮，處處都是死路，還有那無(wú)數(shù)的墻壁，“別怕”告訴了我應(yīng)該每時(shí)每刻都去求知，去探索，去飽覽無(wú)限風(fēng)光，去感受：別怕引領(lǐng)了我走入人生。人生的迷宮不可能沒(méi)有墻壁，不可能沒(méi)有死路，沒(méi)有墻壁的迷宮如同白紙，同樣，沒(méi)有挫折的人生也毫無(wú)意義，面對(duì)挫折，你有兩條路，一是放棄，二是站起來(lái)繼續(xù)。走地一條路，注定你的一生將平凡;走第二路，你的一生將輝煌。
《草房子》讓我想到了我的父母，讓我懂得了“別怕”還有面對(duì)任何事情都要堅(jiān)持不懈，遇到挫折要站起來(lái)繼續(xù)。
讀草房子心得體會(huì)篇十一
假期間，謝老師推薦我們看《草房子》這本書(shū)，在姑姑家我偶然發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)，那份喜悅真是難以形容。我懷著很強(qiáng)的好奇心迫不及待地開(kāi)始看這本書(shū)。
書(shū)里記載著主人公桑桑小學(xué)六年間發(fā)生的一連串的震撼人心的故事，故事里對(duì)禿鶴、紙?jiān)隆⑸Ｉ５热宋锩鑼?xiě)栩栩如生，他們發(fā)生額故事都還歷歷在目，其中最讓我難忘的人物是桑桑和禿鶴。
書(shū)里介紹的桑桑是個(gè)調(diào)皮又可愛(ài)又聰明的小男孩。他善于思考，把家里的蚊帳改成魚(yú)網(wǎng)，用碗柜為鴿子做了一個(gè)舒適溫暖的窩，他調(diào)皮的行為遭到了父親的責(zé)備。他很有正義感，當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的壞孩子欺負(fù)紙?jiān)聲r(shí)，他毫不猶豫地沖過(guò)去幫助紙?jiān)?。他也特別勇敢，他在小學(xué)六年級(jí)時(shí)得了一種怪病，四處求醫(yī)沒(méi)有成效。脖子上腫了一個(gè)很大的包，要用一根燒的通紅的針，從包上穿過(guò)，他卻不喊也不叫。
禿鶴是個(gè)禿頂，同學(xué)們都笑話(huà)他，在嘲笑聲中，他的性格變得很內(nèi)向，雖然同學(xué)們瞧不起他，但他不與同學(xué)計(jì)較。有一次在學(xué)校文藝匯演中需要一個(gè)禿頂?shù)难輪T，他積極參加了演出，為學(xué)校爭(zhēng)得了第一名的好成績(jī)。這個(gè)故事告訴我們?cè)谏钪校總€(gè)人的地位是平等的，我們不能以貌取人，俗話(huà)說(shuō)得好“人不可貌相，海水不可用斗量，”每個(gè)人都應(yīng)該受到他人的尊重。
總之，這本書(shū)里還有很多有趣的故事，童年就像一間充滿(mǎn)陽(yáng)光的草房子，童年的浪漫、溫馨、純正，這是美好生活一部分，我們會(huì)珍惜這份寶貴的財(cái)富，讓美好的童年伴隨著我們健康成長(zhǎng)。
讀草房子心得體會(huì)篇十二
生活本就多姿多彩，而我的寒假生活更是悠閑自在。整天與書(shū)為伴，享受著閱讀帶給我的樂(lè)趣。最近，《草房子》這本書(shū)成了我的最?lèi)?ài)，所有閑暇時(shí)間，都和它一起度過(guò)。
長(zhǎng)篇小說(shuō)《草房子》是曹文軒寫(xiě)的，語(yǔ)言?xún)?yōu)美、故事情節(jié)曲折生動(dòng)，把我深深地吸引住了。主要描寫(xiě)校長(zhǎng)的兒子——桑桑小學(xué)六年刻骨銘心、終身難忘的生活。那所學(xué)校叫油麻地小學(xué)，教室都是草房子。這一間間簡(jiǎn)陋的草房子里，每天都發(fā)生著感人的故事：桑桑，常常做出一些讓人難以理解的古怪行為;秦大奶奶為救一個(gè)落水小孩，險(xiǎn)些喪命;紙?jiān)律平馊艘猓偰軒椭鷦e人……那草房子里的每個(gè)人都是鮮活的，更是真實(shí)的。
草房子，充滿(mǎn)了真愛(ài)。它讓生活在油麻地每個(gè)人都能沐浴愛(ài)的陽(yáng)光，都能點(diǎn)燃心中愛(ài)的火花。此刻，在窗邊閱讀的我，發(fā)現(xiàn)有縷縷陽(yáng)光偷偷溜了進(jìn)來(lái)，在寒風(fēng)呼嘯的冬季，感覺(jué)特別溫暖。
讀著讀著，突然想到了自己，也已是五年級(jí)的男生了。也應(yīng)該和桑桑那樣善良、勇敢，一樣的珍惜友情，同樣的熱愛(ài)生活。在我們的周?chē)?，也有許多需要幫助的人，讓我們伸出雙手;當(dāng)遇到挫折時(shí)，要勇敢地面對(duì);要懂得愛(ài)的付出，要珍惜每一份真情。
讀草房子心得體會(huì)篇十三
在暑假里，我讀了一本由曹文軒寫(xiě)的《草房子》。里面的好詞、好句有很多，對(duì)我們寫(xiě)作有很大的幫助，人物描寫(xiě)也很鮮明。
《草房子》主要講了：一個(gè)名叫桑桑的小男孩和他的爸爸被調(diào)到油麻地小學(xué)之后，和禿鶴、阿恕、蔣一輪、紙?jiān)?、秦大奶奶、杜小康、白雀、?xì)馬和溫幼菊之間發(fā)生的故事。
讀了《草房子》我明白了一個(gè)道理：做什么事情都要堅(jiān)持，不能半途而廢。文中的桑桑雖然是個(gè)小肚雞腸、胸?zé)o大志的小孩，但是他也有許多優(yōu)點(diǎn)。杜小康的父親杜雍和也有缺點(diǎn)，一心想著發(fā)大財(cái)，最終卻一事無(wú)成，無(wú)論做任何事都應(yīng)該一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)，才能成功。秦大奶奶雖然自私，但是她勇于獻(xiàn)身的精神還是值得大家學(xué)習(xí)的呀!
讀了《草房子》真是令我感動(dòng)，以前的孩子生活在苦難的日子里，為了美好的明天，我真應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。
《草房子》，它是那么的獨(dú)特，那么的新穎，我希望大家也喜歡看著一本書(shū)。
讀草房子心得體會(huì)篇十四
草房子，一部展現(xiàn)人性悲歡離合的經(jīng)典之作。這本村上春樹(shù)的小說(shuō)，以細(xì)膩深刻的筆觸，描繪了一個(gè)原本平靜的日本鄉(xiāng)村發(fā)生的一系列故事。這些故事中，有田納西婭成為犧牲者，有她的父親蹉跎歲月的悲傷，有波濤滾滾的內(nèi)戰(zhàn)的景象，更有草房子無(wú)限的神秘。通過(guò)細(xì)讀這本小說(shuō)，我對(duì)現(xiàn)實(shí)與理想、命運(yùn)與自由有了更深入的思考。
草房子是小說(shuō)中一個(gè)神秘而特殊的存在。在鄉(xiāng)村里，它是一棟特立獨(dú)行的房子，無(wú)人居住，卻有著熾熱的生命力。對(duì)于村人們來(lái)說(shuō)，草房子是一個(gè)禁忌，他們對(duì)它害怕又好奇。而對(duì)于主人公田納西婭來(lái)說(shuō)，草房子是她成長(zhǎng)和冒險(xiǎn)的地方。草房子象征著人們內(nèi)心的欲望和自由，它是一個(gè)虛幻而真實(shí)的存在。通過(guò)草房子，我思考到現(xiàn)實(shí)與理想之間的沖突。每個(gè)人內(nèi)心都有一個(gè)理想的世界，但在現(xiàn)實(shí)面前，我們常常不得不妥協(xié)。然而，無(wú)論多么艱難，我們也不能放棄追求理想。
命運(yùn)是小說(shuō)中主要的線(xiàn)索之一。田納西婭的命運(yùn)悲慘而不幸。她年幼時(shí)與母親相依為命，在草房子里度過(guò)了快樂(lè)的童年。然而，她的母親卻突然消失了，留下她獨(dú)自面對(duì)困境。后來(lái)，田納西婭被賣(mài)給妓院，成為了妓女。她的命運(yùn)看起來(lái)注定了一片黑暗，但她卻在絕望中保持著希望和勇氣。讀完這部作品，我深深領(lǐng)悟到命運(yùn)并不是刻板的，我們要敢于面對(duì)它，并積極去改變它。
內(nèi)戰(zhàn)的場(chǎng)景是小說(shuō)中最為慘烈和悲涼的部分。作者通過(guò)描寫(xiě)村莊被燒毀，村民們被屠殺的場(chǎng)面，展現(xiàn)出戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)的巨大痛苦。讀完這一部分，我思考到戰(zhàn)爭(zhēng)和痛苦是不可避免的，但我們應(yīng)該反思戰(zhàn)爭(zhēng)的根源，并努力去維護(hù)和平。我們要銘記歷史，珍惜和平，不讓痛苦的回憶重復(fù)上演。
最后，父親蹉跎歲月的悲傷是這本小說(shuō)中最為觸動(dòng)人心的部分。田納西婭的父親過(guò)著孤獨(dú)寂寞的生活，他把自己封閉在草房子里，與外界隔絕。他默默承受著時(shí)間的折磨，與回憶為伴。通過(guò)這一部分，我想到時(shí)間的寶貴與短暫。生命的每一刻都應(yīng)該珍惜，我們要學(xué)會(huì)把握當(dāng)下，并與所愛(ài)的人共度美好的時(shí)光。
《草房子》這本小說(shuō)以其獨(dú)特的情節(jié)和精湛的描寫(xiě)手法，讓我深受觸動(dòng)。通過(guò)這本書(shū)，我體悟到現(xiàn)實(shí)與理想、命運(yùn)與自由的辯證關(guān)系，也更加深刻地感受到人性的強(qiáng)大與脆弱。讀完這本書(shū)，我更加堅(jiān)定了自己要追求理想，積極面對(duì)命運(yùn)的決心。它讓我明白，無(wú)論面對(duì)多大的困難和挫折，我們都要堅(jiān)持自己的內(nèi)心信念，并不斷向前邁進(jìn)。這本書(shū)不僅僅是一部小說(shuō)，更是一本啟示我們生活智慧的指南。我相信，通過(guò)讀草房子，我會(huì)在人生的道路上找到更多的答案和力量。
讀草房子心得體會(huì)篇十五
今天的這本書(shū)是兒童文學(xué)著名作家曹文軒寫(xiě)的，主要講述了一九八幾年代，鄉(xiāng)村的孩子們發(fā)生的一系列故事，其實(shí)是好幾個(gè)單獨(dú)的故事串在一起的故事合集，有杜小康的故事、蔣一輪的故事、白雀的故事……等等。我沒(méi)有辦法把它們都一一道來(lái)，就選故事合集里出現(xiàn)最多的桑喬父子的故事給你們講講吧。
桑喬在一所學(xué)校當(dāng)校長(zhǎng)，他原本是獵人，但是酷愛(ài)讀書(shū)，每天都要光顧書(shū)店，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，一所學(xué)校剛剛創(chuàng)辦正愁沒(méi)有教書(shū)先生，而人們，竟然想到了他。他就這么不斷的干下去，名氣也越來(lái)越大，終于，他當(dāng)上了校長(zhǎng)。而桑喬的兒子桑桑卻得了鼠瘡，一開(kāi)始只是有一塊瘤，誰(shuí)也不知道桑桑是什么病，桑喬父子不斷求醫(yī)問(wèn)藥，在幾天之內(nèi)踏破了好幾雙鞋，功夫不負(fù)有心人，在他們的努力下，終于打聽(tīng)到了一個(gè)老醫(yī)，就曾經(jīng)治好過(guò)這個(gè)病。也許，是功夫想開(kāi)個(gè)玩笑，當(dāng)父子倆辛辛苦苦走到那里是，那位老醫(yī)卻去世了，而他們，也放棄了最后的希望，只想讓桑桑在最后這幾天里活的快活一點(diǎn)。也許是功夫覺(jué)得這玩笑開(kāi)大了，母親再次詢(xún)問(wèn)到了一位神醫(yī)，得知桑桑的病是鼠瘡，給桑桑開(kāi)了幾副藥，沒(méi)過(guò)幾天病就好了。
讀草房子心得體會(huì)篇十六
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這個(gè)寒假，我抽空讀了著名作家曹文軒寫(xiě)的《草房子》，里面生動(dòng)的故事和有趣的情節(jié)讓我難忘。
文中寫(xiě)了男孩桑桑刻骨銘心、永生難忘的六年小學(xué)生涯，這六年里，桑桑親眼目睹了一面面看似簡(jiǎn)單卻又催人淚下的場(chǎng)面，少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一舜間所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)雅的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年是他接受人生啟蒙教育的六年。作品格調(diào)高雅，由始至終充滿(mǎn)著美感。
文章很有趣，使我邊看邊笑，可是當(dāng)我讀到“藥寮”那一章，讓我流下了許多淚水。桑桑被診斷患了絕證，桑桑的爸爸走南闖北，四處尋醫(yī)，但一次又一次失敗了，我為桑桑的經(jīng)歷流下了淚水。在絕望時(shí)，溫幼菊帶桑桑去了她的藥寮，為他熬藥，鼓勵(lì)他。終于桑桑的爸爸找到了名醫(yī)，治好了他的病。讀到這里時(shí)，我又流下了為桑桑高興的淚水。從此，隨著時(shí)間的流逝，桑桑懂事了許多。
我以前也是一個(gè)頑皮的孩子，愛(ài)捉弄人。在爸爸媽媽的教育下，我知道自己做錯(cuò)了，這樣不僅在別人心里留下了不好的印象，也養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣。
桑桑的小學(xué)生涯中有悲有喜，我不也是一樣嗎?
讀草房子心得體會(huì)篇十七
草房子，這是一部經(jīng)典的中篇小說(shuō)，由曹禺所著。這個(gè)故事發(fā)生在二十世紀(jì)初的中國(guó)農(nóng)村，以一個(gè)草房子為背景，描繪了農(nóng)民的艱辛生活和人性的善惡之間的斗爭(zhēng)。通過(guò)閱讀這本小說(shuō)，我深受觸動(dòng)，不禁體會(huì)到了人性的柔情與復(fù)雜，同時(shí)也對(duì)農(nóng)民的無(wú)盡辛酸和血淚深感痛心。
在讀這本小說(shuō)之前，我本以為故事會(huì)是一個(gè)簡(jiǎn)單的描寫(xiě)農(nóng)民的艱辛生活和反抗的斗爭(zhēng)，然而，草房子讓我感受到了生活的多樣和人性的復(fù)雜。其中一個(gè)主要的原因是小說(shuō)中刻畫(huà)的人物形象非常豐滿(mǎn)立體。小說(shuō)中的趙蓉、惠子、孫捕頭等人物，各自有著自己鮮明的性格和獨(dú)特的命運(yùn)。他們或善良、或邪惡、或忠誠(chéng)、或叛逆，通過(guò)這些形象的塑造，讀者可以看到人性的善惡之間的斗爭(zhēng)和選擇。
草房子中，對(duì)于農(nóng)民的描寫(xiě)極為細(xì)致入微，展現(xiàn)了他們的勞動(dòng)和貧困。小說(shuō)中的趙蓉一家，用他們辛勤的勞動(dòng)來(lái)維持生活，但卻一直生活在貧困之中無(wú)法改變。農(nóng)民的勞動(dòng)雖然艱苦，但他們依然堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀(guān)。作者生動(dòng)地展現(xiàn)了這個(gè)農(nóng)民階層的精神力量，讓人感到無(wú)盡敬畏和心痛。而與此同時(shí)，我也感到了自己的幸福和安逸是如此的來(lái)之不易，使我更加珍惜現(xiàn)有的生活。
另一方面，草房子也深刻地揭示了人性的復(fù)雜性和善惡之間的斗爭(zhēng)。在小說(shuō)中，有那樣一群人無(wú)情地對(duì)待、欺凌趙蓉一家，而另一方面也有那樣一些人，不顧個(gè)人利益，投身于支持趙蓉一家的斗爭(zhēng)中。小說(shuō)中的孫捕頭是一個(gè)充滿(mǎn)正義感和良知的人，他在小說(shuō)中的角色是積極向上和偉大的，用自己的行動(dòng)展示了人性的美好。這讓我想到，無(wú)論在何種環(huán)境中，人性都是多樣的，每一個(gè)人的心靈也都是復(fù)雜的，同時(shí)也有著善良與邪惡的選擇。
草房子不僅通過(guò)對(duì)人物形象的刻畫(huà)和對(duì)農(nóng)民生活的描寫(xiě)，還通過(guò)小說(shuō)的情節(jié)展示了對(duì)愛(ài)和親情的呼喚。小說(shuō)中的惠子，為了幫助趙蓉一家，不惜擔(dān)當(dāng)殺人之罪，體現(xiàn)出了親情的偉大和犧牲。在小說(shuō)的結(jié)尾，趙蓉抱著哥哥惠子的遺體，在大雪中顫抖著前行，讀者不禁為她的堅(jiān)強(qiáng)而感動(dòng)。這使我深深意識(shí)到，愛(ài)和親情是生命中最為珍貴的東西，也是我們需要努力維護(hù)和呵護(hù)的。
作為一部經(jīng)典的文學(xué)作品，草房子深入淺出地展示了人性的復(fù)雜和農(nóng)民的艱辛。通過(guò)讀這本小說(shuō)，我對(duì)于人性和社會(huì)的認(rèn)識(shí)有了更加深刻的理解和思考。我明白了人性的復(fù)雜性和善惡之間的斗爭(zhēng)，并對(duì)農(nóng)民的艱辛生活深感痛心。這本小說(shuō)教會(huì)我更加珍惜現(xiàn)有的生活，并讓我認(rèn)識(shí)到親情的偉大和愛(ài)的重要性。希望這部作品能夠被更多的人閱讀，以便讓更多的對(duì)人性的思考和追尋。
讀草房子心得體會(huì)篇一
根根乳白色的閃閃發(fā)光的茅草，受著海風(fēng)的吹拂與毫無(wú)遮擋的陽(yáng)光的照耀，在一個(gè)晴朗的日子里，將我?guī)肓艘粋€(gè)不一樣的日子。
仔細(xì)咀嚼完這本書(shū)的全部精華后，久久地望著書(shū)的封面。我，落淚了……。
在這個(gè)世界上，有一種努力叫付出，有一種信念叫堅(jiān)持。而在這本書(shū)里，我明白了，有一種跌倒叫爬起。
在曹文軒的筆下，桑桑是頑皮的，但又是懂事的；陸鶴是孤獨(dú)的，但又是自信的；紙?jiān)率莾?nèi)向的，但又是開(kāi)朗的；細(xì)馬是痛苦的，但又是快樂(lè)的。
走進(jìn)《草房子》，在陪主人公走完了春夏秋冬后，突然覺(jué)得自己跟那些主人公一起長(zhǎng)大了。在望著波光粼粼的湖水時(shí)，眼中的世界不僅僅只是停留在那湖水的倒影上；而在望著那萬(wàn)里無(wú)云的天空時(shí)，也不只是看到了那朵朵白云。眼睛里，藏著無(wú)法說(shuō)出的思考。
陸呵對(duì)人格的堅(jiān)守，紙?jiān)氯跣〉耐獗砗竺娌刂鴪?jiān)韌的性格，杜小康從優(yōu)越的家庭條件中陡然變成失學(xué)兒童后卻仍舊不停地與命運(yùn)抗?fàn)帲?xì)馬頑強(qiáng)的品質(zhì)，秦大奶奶堅(jiān)決的精神，蔣一輪老師和白雀姐姐注定無(wú)緣的愛(ài)情，桑桑面對(duì)死亡的坦然……雖然曾多次落淚，雖然曾多次動(dòng)搖，但在擦干淚后又一次次堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)。
在人生的岔路口，總會(huì)因?yàn)檫x錯(cuò)道路而遇到了許許多多的困難和挑戰(zhàn)。就算是看透了薄霧，也難免會(huì)有些磕磕絆絆的小挫折，總會(huì)因它們而落下一滴兩滴的淚水，會(huì)有一聲兩聲的嘆氣，但在傷心過(guò)后，又會(huì)自信滿(mǎn)滿(mǎn)地繼續(xù)前進(jìn)。不是有一句話(huà)叫“風(fēng)雨過(guò)后才會(huì)有彩虹”嗎？那么再一次前進(jìn)吧！
在油麻地還未醒來(lái)時(shí)，這只大船就要帶著桑桑和他的懷念離開(kāi)這片充滿(mǎn)記憶的土地，而我的回味也會(huì)和桑桑一齊歸去，在這片向遠(yuǎn)方眺望著的一望無(wú)際的大海上永遠(yuǎn)停留。
輕輕地，慢慢地，就算是一聲呼吸，也就打破了這份思念。主人公們的堅(jiān)持，他們的自信，他們的快樂(lè)，他們所擁有的，那雨過(guò)天晴的一道絢麗的彩虹，便注定這個(gè)故事最后將停在那一個(gè)離別，所有的腳步都將在這里停止。
世界上，有一種努力叫付出，有一種信念叫堅(jiān)持，而在《草房子》里，有一種跌倒叫爬起。
《草房子》的背影越來(lái)越遠(yuǎn)，桑桑逐漸消失在河面上，只看見(jiàn)了朋友們的揮手道別。你是在為他們的分離而哭泣嗎？不過(guò)，請(qǐng)微笑吧！因?yàn)樗麄儾辉艞墸?BR> 讀草房子心得體會(huì)篇二
這個(gè)暑假我讀了《尼爾斯騎鵝旅行記》《草房子》《饑餓的石頭》……其中我最喜歡《草房子》這本書(shū)。
故事主人公桑桑是一個(gè)調(diào)皮的孩子，他用蚊帳撈魚(yú)，砸鍋賣(mài)鐵買(mǎi)鴿子。他還有許多伙伴：杜小康、紙?jiān)?、?xì)馬……在“白雀”的故事里，桑桑為了給白雀送信，爬墻來(lái)到白雀家里。白三是桑桑在白雀家看見(jiàn)的第一個(gè)人，為了不被發(fā)現(xiàn)，所以他想了一個(gè)惡作劇，目的是把白三引走。桑桑找來(lái)一個(gè)茶壺，在河邊裝了一點(diǎn)水。桑桑把水往白三旁邊倒了一點(diǎn)兒，白三以為牛拉尿了，就拿桶去接，但牛沒(méi)有拉尿，白三又上床睡覺(jué)了。桑桑見(jiàn)他沒(méi)有走，于是又倒了點(diǎn)兒，白三趕緊去接，但還是沒(méi)接到。最后，桑桑把水壺里的水一股腦地倒在了白三旁邊，白三再次把桶拿給牛，讓它撒尿，但牛在那安靜地吃草，一點(diǎn)都沒(méi)有撒尿的樣子，白三惱怒了，把桶放在那，還對(duì)牛說(shuō)：“我看你尿，我看你尿……”就這樣，桑桑趁機(jī)把信交給了白雀。
這些都是值得我們學(xué)習(xí)的。我要像桑桑一樣，做個(gè)非常聰明、樂(lè)意幫助人的孩子。
讀草房子心得體會(huì)篇三
讀了《草房子》這本書(shū)，讓我流連忘返，一會(huì)兒讓我喜出望外，一會(huì)兒讓我淚落如珠，好像我正在親身經(jīng)歷著這件事。
紙?jiān)挛液芟矚g。她是個(gè)內(nèi)向又善良的小女孩.她的心靈如同皚皚白雪般純潔.她沒(méi)有爸爸媽媽.只有一個(gè)又當(dāng)?shù)?，又?dāng)媽的慈祥的奶奶.為了不讓奶奶為自己擔(dān)心，當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的男生欺負(fù)她時(shí)，她沒(méi)有告訴奶奶，只是自己默默流淚.直到桑桑幫助她把板倉(cāng)小學(xué)的男生打跑后，默默無(wú)聞的她才露出一絲微笑.善解人意的她話(huà)不多，卻總能幫助別人.有時(shí)，一直默默無(wú)聞。
桑桑是一個(gè)小男孩，他喜歡做出一些夸張的事。但從紙?jiān)聛?lái)了之后，桑桑變的文靜了。當(dāng)桑桑要拿起沒(méi)洗的蘿卜吃時(shí)，紙?jiān)履请p會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛看了看桑桑，好像在說(shuō)：桑桑，很臟，別吃。桑桑就不吃了。還有一次，桑桑在踢足球時(shí)被人咬了，但還是抱著足球不放，直到進(jìn)了球門(mén)。紙?jiān)乱?jiàn)了，看著桑桑紙?jiān)碌哪樕下冻鼍o張與開(kāi)心。紙?jiān)聨蜕Ｉ８淖兞诵愿瘛?BR> 這時(shí)，我想到了我的一個(gè)鄰居男孩。是一位“調(diào)皮大王”，很會(huì)撒嬌。有一次，我們一起去公園玩，一到小池塘那里他就下去捉魚(yú)，但我一不注意，他就成了“落湯雞”了。我生氣的盯了他一下，他好像知道了我的意思，但還是不上來(lái)，我突然想起了老師教我們的話(huà)，我也跟他說(shuō)了一些道理，他上來(lái)了。我們又去了娛樂(lè)場(chǎng)所，但他知錯(cuò)不改，偏偏從滑梯板上爬上去，真不乖。我又說(shuō)了一些道理。他這次聽(tīng)懂了，乖了很多。
《草房子》這本書(shū)，他給我了深深地教益，他將永遠(yuǎn)閃耀著光芒!孩子的世界是純真的，從孩子的行動(dòng)中，體驗(yàn)到了什么是責(zé)任，什么是力量。
讀《草房子》心得體會(huì)2
讀草房子心得體會(huì)篇四
在學(xué)習(xí)之余，當(dāng)我泡在圖書(shū)館時(shí)，一次偶然的機(jī)會(huì)，使我無(wú)意間看見(jiàn)了這本《草房子》，我不禁被它所吸引，便細(xì)細(xì)品讀起來(lái)。
這部小說(shuō)里主要寫(xiě)了男孩桑桑刻苦銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參加了一串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：蔣一輪老師和白雀姐之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸的杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲傖與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在桑桑的記憶中。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
《草房子》讓我感覺(jué)到無(wú)論是調(diào)皮的桑桑，還是長(zhǎng)著禿頂?shù)年扂?、?nèi)向、善良的小女孩紙?jiān)?、有一副好嗓子白雀和、困境中的杜小康等等人物身上，發(fā)生了諸多或喜或悲的故事，但這一件件平凡而又不平凡的故事，體現(xiàn)了在面對(duì)厄運(yùn)時(shí)的相互攙扶;在身陷困境時(shí)的相互幫助;在身處孤獨(dú)冷漠時(shí)給予殷殷關(guān)愛(ài)、濃濃愛(ài)護(hù)。
讀著《草房子》里同齡人的自由生活，我不禁想：為什么家長(zhǎng)們總喜歡約束我們，不準(zhǔn)我們像小說(shuō)里的孩子到處瘋玩呢?為什么暑假里的孩子整天不是玩電腦，就是上補(bǔ)習(xí)班。我們物質(zhì)條件這么好，而且擁有父母的愛(ài)，卻一個(gè)個(gè)如同籠中之鳥(niǎo)?記得每一個(gè)暑假，我總是要報(bào)很多補(bǔ)習(xí)班，其他時(shí)間都很少能出去玩，連去圖書(shū)館都要找很多借口。但自從我讀了《草房子》后，我把里面的故事講給了爸爸媽媽聽(tīng)后，他們陷入了沉思……我想：爸爸媽媽一定深有感觸吧。
走進(jìn)《草房子》，我還認(rèn)識(shí)到生活不可能永遠(yuǎn)是一帆風(fēng)順的，因此我們要珍惜快樂(lè)的時(shí)光，同時(shí)當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中遇到困難和挫折時(shí)，要學(xué)習(xí)杜小康那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，克服困難，邁向成功!
草房子的清新雨純美將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們!
讀草房子心得體會(huì)篇五
在這富有詩(shī)意的秋季九月，我讀完了同樣富有詩(shī)意的，由曹文軒先生所寫(xiě)的《草房子》。
《草房子》與我之前所讀的任何長(zhǎng)篇小說(shuō)不同，其它小說(shuō)都是按事件發(fā)展順序描寫(xiě)，一本書(shū)。
《草房子》，猶如一幅描繪著多彩生活的畫(huà)卷，讓人久久不能忘懷!
讀草房子心得體會(huì)篇六
天邊初露斜陽(yáng)時(shí)，我捧起了《草房子》。那是一本記述了男孩桑?？坦倾懶?，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……從禿鷲讀到藥寮，卻怎也忘不掉艾地。
走近曹文軒為我們所搭建的《草房子》時(shí)，您是否聞到了一陣陣苦香，那是艾，是一片又一片生長(zhǎng)茂盛的艾，它扎根在油麻地的邊緣。它們筆直地挺著，在從田野上吹來(lái)的風(fēng)中搖響著葉子，終日散發(fā)著特有的香氣。守著油麥地，守著秦大奶奶。
秦大奶奶是油麻地小學(xué)那片地的主人，那是他和丈夫秦大辛勞了半輩子才換來(lái)的財(cái)富。他們用兩雙早已疲倦的眼睛，守著他們的土地。這年的春天來(lái)的早，就是這溫暖的二月，秦大匆匆地離開(kāi)人世。秦大奶奶倒是看到了收獲的季節(jié)，但就在麥子飄香之時(shí)，土地卻已不再屬于個(gè)人。貧窮的油麻地開(kāi)始辦學(xué)，校址竟是秦大奶奶的那片地。秦大奶奶怎愿善罷甘休，她哭著鬧著，不愿離開(kāi)自己的地方。即使被趕走之后，也一次又一次地去破壞。在所有人眼里她是個(gè)可惡的老太婆?？墒?，除了桑桑，他是學(xué)校校長(zhǎng)桑喬的兒子。桑桑不知道大家為什么而怕秦大奶奶——因?yàn)樗呛髞?lái)陪爸爸調(diào)到這里的。
為自己在乎的人而付出，而改變，又有何難?人生在世，能碰到幾個(gè)對(duì)自己好的人，便是不易，自己又有什么理由不加理會(huì)?人，要學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)用一顆感恩的心去面對(duì)生活。像秦大奶奶，化解了恩怨情仇，轉(zhuǎn)而用自己的行動(dòng)去證明自己的品質(zhì)與道德，更證明了，她在守護(hù)自己的心靈，只是換了一種方式而已。
為人，心最重要。只有拋開(kāi)了個(gè)人利益，愿意將自己奉獻(xiàn)給集體，能為集體奉獻(xiàn)一份力量，那顆心才是無(wú)利的。
處世，心更重要。只有放棄了個(gè)人情欲，愿意將自己奉獻(xiàn)給別人，能為別人奉獻(xiàn)一份改變，那顆心才是無(wú)塵的。
又念起了油麻地的那一輪清亮月，可謂是“江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪”，那一輪明月所承載的，是似水流年的痕跡和滄桑，是浮生若夢(mèng)的見(jiàn)證與溫馨，更是涓涓細(xì)水的滋味與澄澈。就讓我們的那顆心，像秦大奶奶的心一樣純凈，像油麥地的月一樣清亮。
讀草房子心得體會(huì)篇七
小說(shuō)通過(guò)禿鶴、紙?jiān)隆⒓?xì)馬、杜小康四個(gè)同學(xué)性格特征、家庭背景和學(xué)習(xí)生活的描寫(xiě)，讓我們感受到了孩子之間毫無(wú)瑕疵的純情，以及同學(xué)間互幫互助的感人場(chǎng)景。即使學(xué)生之間有著各種各樣的傷害，但是孩子的心底還是純真的。
“禿鶴”是一個(gè)禿頂?shù)暮⒆?。隨著日子的流逝，六年級(jí)的“禿鶴”感覺(jué)到了自己的禿頂使學(xué)生“戲弄”的對(duì)象。自尊心受到了傷害，禿鶴為此做出了反常之舉。他用不上學(xué)了逃避同學(xué)異樣的眼光，用生姜擦頭希望在七七四十九天后長(zhǎng)出頭發(fā)來(lái)，用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭。當(dāng)這些都使自己陷入更“糟糕的境地”時(shí)，他索性在“廣播操”比賽這樣的重大日子里，把自己頭上的帽子甩向了天空，導(dǎo)致全校的廣播操失控，而錯(cuò)失了“第一”的榮譽(yù)，“就這樣，禿鶴用他特有的方式，報(bào)復(fù)了他人對(duì)他的輕慢與侮辱?！奔词苟d鶴用這樣嚴(yán)重的錯(cuò)誤來(lái)報(bào)復(fù)別人對(duì)他的侮辱，但是，孩子還是純真的。他希望通過(guò)這樣的舉動(dòng)來(lái)得到大家的認(rèn)可，得到大家的尊重。可喜的是，他還是有著強(qiáng)烈地集體榮譽(yù)感，當(dāng)他們學(xué)校的文藝演出缺少一個(gè)禿頭的演員時(shí)，他毅然站出來(lái)，承擔(dān)起了這個(gè)重要的角色，而且把這個(gè)角色演得一絲不茍，活靈活現(xiàn)。禿鶴在演出中感悟到了，只有為集體做好事才能得到大家的認(rèn)可，得到大家的尊重。
每一個(gè)孩子的心都是純真的，他們的“忍不住的笑”“厭惡的眼神”也并不含真正的“惡意”，從孩子的世界中體驗(yàn)到了什么是真，什么是純。
一個(gè)是身有殘疾的“禿鶴”，另一個(gè)是美得讓人忍不住有保護(hù)欲望的“紙?jiān)隆?，紙?jiān)抡缢拿?，是一個(gè)易碎品，紙?jiān)碌囊皇趾米?，紙?jiān)碌牡粞蹨I，紙?jiān)碌男β?，紙?jiān)碌臏厝?，紙?jiān)碌某聊?，紙?jiān)碌木髲?qiáng)……都給桑桑帶來(lái)了莫名的感覺(jué)，不由間有了自卑的情緒和對(duì)抗的情緒。這一切在作者的筆下描寫(xiě)的是如此的真實(shí)，又如此的唯美。雖然紙?jiān)率莻€(gè)私生子，但是在孩子們的眼中，并不影響紙?jiān)碌纳婆c美。
孩子的世界是純真的，從孩子的眼中體驗(yàn)到了什么是美，什么是善。
而細(xì)馬是一個(gè)領(lǐng)養(yǎng)來(lái)的孩子，在一個(gè)陌生的世界里，感覺(jué)到了被別人排擠，無(wú)法適應(yīng)新的生活。在新的生活面前，他選擇了逃避。他拒絕和同學(xué)交談，選擇了與養(yǎng)為伍，開(kāi)始了自己的放養(yǎng)生活。但是孩子的內(nèi)心深處還是希望與同伴交流的。當(dāng)他能聽(tīng)懂當(dāng)?shù)氐姆窖詴r(shí)，他用笨拙的“罵人和打架”，希望得到別人的“招惹”，以泄他對(duì)在教室里讀書(shū)孩子們的嫉妒。雖然他本能的抵觸他的養(yǎng)父母，計(jì)劃著有一天逃離這個(gè)地方。當(dāng)養(yǎng)父母家的房子被水淹沒(méi)后，養(yǎng)父病逝后，養(yǎng)母受不了一連串的打擊瘋了后，細(xì)馬毅然地挑起了這個(gè)家，承擔(dān)起了照顧養(yǎng)母的責(zé)任。
孩子的世界是純真的，從孩子的行動(dòng)中體驗(yàn)到了什么是憂(yōu)傷，什么是勇氣。
杜小康的生活更有戲劇性的變化，從原來(lái)的全村首富，一夜間變?yōu)樨?fù)債累累，小小的孩子確實(shí)承受的太多太多。一個(gè)整天穿著干干凈凈的孩子，過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)濾，有求必應(yīng)的生活。他的生活受到孩子的羨慕，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，口袋里有各種各樣的零食，能夠騎著罕見(jiàn)的自行車(chē)穿梭于孩子們游樂(lè)場(chǎng)。這樣的孩子，肯定是孩子們的“孩子王”，享受著至尊無(wú)上的地位，即使做游戲也往往是“將軍”“司令”的領(lǐng)袖人物。但是，天有不測(cè)風(fēng)云，優(yōu)裕的生活竟在一夜間毀了，因?yàn)楦赣H生意的失敗，致使這個(gè)孩子的優(yōu)越感全失。孩子不適應(yīng)是肯定的，但是，還是勇敢的承受了。陪這父親在荒無(wú)人煙的地方放鴨失敗后。父親垮了，但是孩子卻勇敢地站了起來(lái)，繼承父業(yè)，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤。
孩子的世界是純真的，從孩子的行動(dòng)中，體驗(yàn)到了什么是責(zé)任，什么是力量!
讀草房子心得體會(huì)篇八
在《草房子》里有許多精彩的章目，最吸引我的是《藥寮》。
桑桑的父親桑喬原本是一名獵人，但他通過(guò)后來(lái)的努力學(xué)習(xí)，成為了一名出色的老師，又因?yàn)楣ぷ鞯某錾?，一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階地上升成為小學(xué)校長(zhǎng)。桑喬用十幾年的時(shí)間洗刷了自己獵人的烙印，桑喬的歷史里只有屈辱，所以他十分看重榮譽(yù)。因?yàn)閷?duì)榮譽(yù)的狂熱追求，桑喬對(duì)自己的家人幾乎可以說(shuō)是漠不關(guān)心，甚至連桑桑患了病都不知道，以至于在桑桑的病情進(jìn)一步惡化后才帶著桑桑外出求醫(yī)。雖然桑桑的病最終得以痊愈，但我仍對(duì)桑喬的行為感到質(zhì)疑。
人們總渴望自己能夠更加優(yōu)秀，生活能夠變得更好，但并不是總能夠如愿，這也就產(chǎn)生了種種人生的不如意，感覺(jué)生命黯淡無(wú)光。我覺(jué)得每當(dāng)我們認(rèn)為人生不如意的時(shí)候，都應(yīng)該到醫(yī)院走一走。之后就會(huì)感到無(wú)比豁達(dá)：能夠好好的健康地活著，其實(shí)就是人生最大的幸福；目前暫時(shí)的不如意算得了什么？我們有旺盛的生命力，有健康的身體，我們還有拼搏的機(jī)會(huì)，我們依然能夠向上。這樣人們才有動(dòng)力，有信心去努力拼搏，同時(shí)，更懂得了要珍惜生命。珍惜生命，并不只是簡(jiǎn)單地愛(ài)惜生命，他同樣包括實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。生命短暫，我們更要把握住生命中的每分每秒，不讓生命白白消逝。應(yīng)當(dāng)不懈的努力向上，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，使生命了無(wú)遺憾；即使沒(méi)有實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)，也不要緊，因?yàn)槲覀儽M了自己最大的努力，我們拼搏過(guò)，我們對(duì)得起自己到這個(gè)世界上走一遭，他同樣會(huì)使我們的生命飽滿(mǎn)充盈。
讀草房子心得體會(huì)篇九
《草房子》是魯迅先生一生中的重要作品之一，它以獨(dú)特的雙重感受與敘述方式揭示了封建家庭暴力與壓迫下的婦女命運(yùn)，引起了廣泛的社會(huì)關(guān)注與熱議。作為一位讀者，在讀完這本書(shū)后，我深刻地被其中所表達(dá)的思想和藝術(shù)所感動(dòng)，也對(duì)于我們當(dāng)代人所應(yīng)該從中汲取的啟示有了更為深入的認(rèn)識(shí)。
二、感受親情與家庭關(guān)系。
在《草房子》中，魯迅筆下的張素琴和她的家庭被描繪得極為細(xì)膩和真實(shí)。作為一個(gè)女性，張素琴在封建社會(huì)中受盡了壓迫，但她對(duì)家人的深情厚意卻始終沒(méi)有改變。她對(duì)弟弟阿牛的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，使我感受到了家庭中兄弟姐妹之間的深厚情誼。盡管她生活在這樣一個(gè)艱苦的環(huán)境中，但她仍然堅(jiān)守著對(duì)親人的責(zé)任與關(guān)愛(ài)，這讓我深受觸動(dòng)。
三、見(jiàn)證社會(huì)的黑暗與壓迫。
《草房子》通過(guò)對(duì)封建家庭暴力的揭示，讓人們看到了社會(huì)的黑暗與不公。小說(shuō)中，魯迅生動(dòng)地描繪了張素琴和她丈夫的關(guān)系，揭示了封建家庭中男權(quán)至上的壓迫局面。封建禮教與家庭暴力的結(jié)合，在其所描繪的壓迫與痛苦中，讓我們深刻地反思社會(huì)的不公與封建制度的弊端。這種揭示與批判也讓我想起了社會(huì)中其他形式的壓迫與不公，讓我更加意識(shí)到我們當(dāng)代人的責(zé)任與使命。
四、反思女性命運(yùn)。
《草房子》通過(guò)張素琴這個(gè)形象展現(xiàn)了中國(guó)婦女在封建社會(huì)中所受到的束縛和壓迫。在這個(gè)社會(huì)中，女性往往被當(dāng)作生育工具和家庭勞動(dòng)力，她們無(wú)法追求自己的價(jià)值和夢(mèng)想。小說(shuō)中，張素琴一直夢(mèng)想著有一所屬于自己的草房子，這成為她內(nèi)心的寄托和追求。然而，這個(gè)夢(mèng)想最終被社會(huì)的封建觀(guān)念和她丈夫的壓迫所摧毀。這讓我深切地感受到了女性在封建社會(huì)中的無(wú)力和困境，也讓我更加珍惜現(xiàn)代社會(huì)中為自由追求而奮斗的機(jī)會(huì)。
五、啟示與反思。
《草房子》作為一部批判封建制度與家庭暴力的作品，在讀后給我?guī)?lái)了深刻的啟示和反思。首先，我們應(yīng)該摒棄封建家庭中的壓迫與束縛，讓家庭成為人與人之間真正平等和共同成長(zhǎng)的空間。其次，我們應(yīng)該關(guān)注家庭與社會(huì)中存在的暴力問(wèn)題，勇敢地站出來(lái)呼喊正義。最后，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)代社會(huì)中為平等與自由而奮斗的機(jī)會(huì)，做一個(gè)有獨(dú)立思考和追求的人。
在讀完《草房子》后，我對(duì)于家庭、社會(huì)和個(gè)體的關(guān)系有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。這本書(shū)通過(guò)揭示封建家庭中的暴力和壓迫，讓我看到了社會(huì)中的不公和封建制度的弊端。同時(shí)，它也喚醒了我對(duì)于個(gè)體追求自由與平等的重要價(jià)值。讀完這本書(shū)，我深深被其中的思想與藝術(shù)所感動(dòng)，也更加堅(jiān)定了我努力為社會(huì)進(jìn)步奮斗的決心。
讀草房子心得體會(huì)篇十
《草房子》講了主人公桑桑的小學(xué)生活，中間有各種各樣的故事，特別是最后那章，講桑桑得了一種怪病，父親帶他走了許多地方尋醫(yī)，可依舊沒(méi)有好辦法。那幾天，桑桑天天都會(huì)去溫幼菊老師家里。由于溫幼菊經(jīng)常熬藥。所以屋子里彌漫著藥香，于是就有了一個(gè)別名“藥竂”
溫幼菊會(huì)給桑桑講她的童年故事，還會(huì)給桑桑唱一首無(wú)詞歌。溫幼菊小時(shí)候父母就去世了，是奶奶撫養(yǎng)她長(zhǎng)打，奶奶只留給她兩個(gè)字：別怕。這是她最珍貴的財(cái)富。在她12歲那年，她得了場(chǎng)病，奶奶用含著慈祥、悲憫的眼神對(duì)著她說(shuō);“別怕。”她17歲那年，奶奶永遠(yuǎn)地走了，她卻從奶奶的目光中懂了“別怕”
我的眼角也不覺(jué)濕潤(rùn)了，“別怕”。這個(gè)沉重有力的詞語(yǔ)也深深刻在了我的腦海之中，人生就像迷宮，處處都是死路，還有那無(wú)數(shù)的墻壁，“別怕”告訴了我應(yīng)該每時(shí)每刻都去求知，去探索，去飽覽無(wú)限風(fēng)光，去感受：別怕引領(lǐng)了我走入人生。人生的迷宮不可能沒(méi)有墻壁，不可能沒(méi)有死路，沒(méi)有墻壁的迷宮如同白紙，同樣，沒(méi)有挫折的人生也毫無(wú)意義，面對(duì)挫折，你有兩條路，一是放棄，二是站起來(lái)繼續(xù)。走地一條路，注定你的一生將平凡;走第二路，你的一生將輝煌。
《草房子》讓我想到了我的父母，讓我懂得了“別怕”還有面對(duì)任何事情都要堅(jiān)持不懈，遇到挫折要站起來(lái)繼續(xù)。
讀草房子心得體會(huì)篇十一
假期間，謝老師推薦我們看《草房子》這本書(shū)，在姑姑家我偶然發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)，那份喜悅真是難以形容。我懷著很強(qiáng)的好奇心迫不及待地開(kāi)始看這本書(shū)。
書(shū)里記載著主人公桑桑小學(xué)六年間發(fā)生的一連串的震撼人心的故事，故事里對(duì)禿鶴、紙?jiān)隆⑸Ｉ５热宋锩鑼?xiě)栩栩如生，他們發(fā)生額故事都還歷歷在目，其中最讓我難忘的人物是桑桑和禿鶴。
書(shū)里介紹的桑桑是個(gè)調(diào)皮又可愛(ài)又聰明的小男孩。他善于思考，把家里的蚊帳改成魚(yú)網(wǎng)，用碗柜為鴿子做了一個(gè)舒適溫暖的窩，他調(diào)皮的行為遭到了父親的責(zé)備。他很有正義感，當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的壞孩子欺負(fù)紙?jiān)聲r(shí)，他毫不猶豫地沖過(guò)去幫助紙?jiān)?。他也特別勇敢，他在小學(xué)六年級(jí)時(shí)得了一種怪病，四處求醫(yī)沒(méi)有成效。脖子上腫了一個(gè)很大的包，要用一根燒的通紅的針，從包上穿過(guò)，他卻不喊也不叫。
禿鶴是個(gè)禿頂，同學(xué)們都笑話(huà)他，在嘲笑聲中，他的性格變得很內(nèi)向，雖然同學(xué)們瞧不起他，但他不與同學(xué)計(jì)較。有一次在學(xué)校文藝匯演中需要一個(gè)禿頂?shù)难輪T，他積極參加了演出，為學(xué)校爭(zhēng)得了第一名的好成績(jī)。這個(gè)故事告訴我們?cè)谏钪校總€(gè)人的地位是平等的，我們不能以貌取人，俗話(huà)說(shuō)得好“人不可貌相，海水不可用斗量，”每個(gè)人都應(yīng)該受到他人的尊重。
總之，這本書(shū)里還有很多有趣的故事，童年就像一間充滿(mǎn)陽(yáng)光的草房子，童年的浪漫、溫馨、純正，這是美好生活一部分，我們會(huì)珍惜這份寶貴的財(cái)富，讓美好的童年伴隨著我們健康成長(zhǎng)。
讀草房子心得體會(huì)篇十二
生活本就多姿多彩，而我的寒假生活更是悠閑自在。整天與書(shū)為伴，享受著閱讀帶給我的樂(lè)趣。最近，《草房子》這本書(shū)成了我的最?lèi)?ài)，所有閑暇時(shí)間，都和它一起度過(guò)。
長(zhǎng)篇小說(shuō)《草房子》是曹文軒寫(xiě)的，語(yǔ)言?xún)?yōu)美、故事情節(jié)曲折生動(dòng)，把我深深地吸引住了。主要描寫(xiě)校長(zhǎng)的兒子——桑桑小學(xué)六年刻骨銘心、終身難忘的生活。那所學(xué)校叫油麻地小學(xué)，教室都是草房子。這一間間簡(jiǎn)陋的草房子里，每天都發(fā)生著感人的故事：桑桑，常常做出一些讓人難以理解的古怪行為;秦大奶奶為救一個(gè)落水小孩，險(xiǎn)些喪命;紙?jiān)律平馊艘猓偰軒椭鷦e人……那草房子里的每個(gè)人都是鮮活的，更是真實(shí)的。
草房子，充滿(mǎn)了真愛(ài)。它讓生活在油麻地每個(gè)人都能沐浴愛(ài)的陽(yáng)光，都能點(diǎn)燃心中愛(ài)的火花。此刻，在窗邊閱讀的我，發(fā)現(xiàn)有縷縷陽(yáng)光偷偷溜了進(jìn)來(lái)，在寒風(fēng)呼嘯的冬季，感覺(jué)特別溫暖。
讀著讀著，突然想到了自己，也已是五年級(jí)的男生了。也應(yīng)該和桑桑那樣善良、勇敢，一樣的珍惜友情，同樣的熱愛(ài)生活。在我們的周?chē)?，也有許多需要幫助的人，讓我們伸出雙手;當(dāng)遇到挫折時(shí)，要勇敢地面對(duì);要懂得愛(ài)的付出，要珍惜每一份真情。
讀草房子心得體會(huì)篇十三
在暑假里，我讀了一本由曹文軒寫(xiě)的《草房子》。里面的好詞、好句有很多，對(duì)我們寫(xiě)作有很大的幫助，人物描寫(xiě)也很鮮明。
《草房子》主要講了：一個(gè)名叫桑桑的小男孩和他的爸爸被調(diào)到油麻地小學(xué)之后，和禿鶴、阿恕、蔣一輪、紙?jiān)?、秦大奶奶、杜小康、白雀、?xì)馬和溫幼菊之間發(fā)生的故事。
讀了《草房子》我明白了一個(gè)道理：做什么事情都要堅(jiān)持，不能半途而廢。文中的桑桑雖然是個(gè)小肚雞腸、胸?zé)o大志的小孩，但是他也有許多優(yōu)點(diǎn)。杜小康的父親杜雍和也有缺點(diǎn)，一心想著發(fā)大財(cái)，最終卻一事無(wú)成，無(wú)論做任何事都應(yīng)該一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)，才能成功。秦大奶奶雖然自私，但是她勇于獻(xiàn)身的精神還是值得大家學(xué)習(xí)的呀!
讀了《草房子》真是令我感動(dòng)，以前的孩子生活在苦難的日子里，為了美好的明天，我真應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。
《草房子》，它是那么的獨(dú)特，那么的新穎，我希望大家也喜歡看著一本書(shū)。
讀草房子心得體會(huì)篇十四
草房子，一部展現(xiàn)人性悲歡離合的經(jīng)典之作。這本村上春樹(shù)的小說(shuō)，以細(xì)膩深刻的筆觸，描繪了一個(gè)原本平靜的日本鄉(xiāng)村發(fā)生的一系列故事。這些故事中，有田納西婭成為犧牲者，有她的父親蹉跎歲月的悲傷，有波濤滾滾的內(nèi)戰(zhàn)的景象，更有草房子無(wú)限的神秘。通過(guò)細(xì)讀這本小說(shuō)，我對(duì)現(xiàn)實(shí)與理想、命運(yùn)與自由有了更深入的思考。
草房子是小說(shuō)中一個(gè)神秘而特殊的存在。在鄉(xiāng)村里，它是一棟特立獨(dú)行的房子，無(wú)人居住，卻有著熾熱的生命力。對(duì)于村人們來(lái)說(shuō)，草房子是一個(gè)禁忌，他們對(duì)它害怕又好奇。而對(duì)于主人公田納西婭來(lái)說(shuō)，草房子是她成長(zhǎng)和冒險(xiǎn)的地方。草房子象征著人們內(nèi)心的欲望和自由，它是一個(gè)虛幻而真實(shí)的存在。通過(guò)草房子，我思考到現(xiàn)實(shí)與理想之間的沖突。每個(gè)人內(nèi)心都有一個(gè)理想的世界，但在現(xiàn)實(shí)面前，我們常常不得不妥協(xié)。然而，無(wú)論多么艱難，我們也不能放棄追求理想。
命運(yùn)是小說(shuō)中主要的線(xiàn)索之一。田納西婭的命運(yùn)悲慘而不幸。她年幼時(shí)與母親相依為命，在草房子里度過(guò)了快樂(lè)的童年。然而，她的母親卻突然消失了，留下她獨(dú)自面對(duì)困境。后來(lái)，田納西婭被賣(mài)給妓院，成為了妓女。她的命運(yùn)看起來(lái)注定了一片黑暗，但她卻在絕望中保持著希望和勇氣。讀完這部作品，我深深領(lǐng)悟到命運(yùn)并不是刻板的，我們要敢于面對(duì)它，并積極去改變它。
內(nèi)戰(zhàn)的場(chǎng)景是小說(shuō)中最為慘烈和悲涼的部分。作者通過(guò)描寫(xiě)村莊被燒毀，村民們被屠殺的場(chǎng)面，展現(xiàn)出戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)的巨大痛苦。讀完這一部分，我思考到戰(zhàn)爭(zhēng)和痛苦是不可避免的，但我們應(yīng)該反思戰(zhàn)爭(zhēng)的根源，并努力去維護(hù)和平。我們要銘記歷史，珍惜和平，不讓痛苦的回憶重復(fù)上演。
最后，父親蹉跎歲月的悲傷是這本小說(shuō)中最為觸動(dòng)人心的部分。田納西婭的父親過(guò)著孤獨(dú)寂寞的生活，他把自己封閉在草房子里，與外界隔絕。他默默承受著時(shí)間的折磨，與回憶為伴。通過(guò)這一部分，我想到時(shí)間的寶貴與短暫。生命的每一刻都應(yīng)該珍惜，我們要學(xué)會(huì)把握當(dāng)下，并與所愛(ài)的人共度美好的時(shí)光。
《草房子》這本小說(shuō)以其獨(dú)特的情節(jié)和精湛的描寫(xiě)手法，讓我深受觸動(dòng)。通過(guò)這本書(shū)，我體悟到現(xiàn)實(shí)與理想、命運(yùn)與自由的辯證關(guān)系，也更加深刻地感受到人性的強(qiáng)大與脆弱。讀完這本書(shū)，我更加堅(jiān)定了自己要追求理想，積極面對(duì)命運(yùn)的決心。它讓我明白，無(wú)論面對(duì)多大的困難和挫折，我們都要堅(jiān)持自己的內(nèi)心信念，并不斷向前邁進(jìn)。這本書(shū)不僅僅是一部小說(shuō)，更是一本啟示我們生活智慧的指南。我相信，通過(guò)讀草房子，我會(huì)在人生的道路上找到更多的答案和力量。
讀草房子心得體會(huì)篇十五
今天的這本書(shū)是兒童文學(xué)著名作家曹文軒寫(xiě)的，主要講述了一九八幾年代，鄉(xiāng)村的孩子們發(fā)生的一系列故事，其實(shí)是好幾個(gè)單獨(dú)的故事串在一起的故事合集，有杜小康的故事、蔣一輪的故事、白雀的故事……等等。我沒(méi)有辦法把它們都一一道來(lái)，就選故事合集里出現(xiàn)最多的桑喬父子的故事給你們講講吧。
桑喬在一所學(xué)校當(dāng)校長(zhǎng)，他原本是獵人，但是酷愛(ài)讀書(shū)，每天都要光顧書(shū)店，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，一所學(xué)校剛剛創(chuàng)辦正愁沒(méi)有教書(shū)先生，而人們，竟然想到了他。他就這么不斷的干下去，名氣也越來(lái)越大，終于，他當(dāng)上了校長(zhǎng)。而桑喬的兒子桑桑卻得了鼠瘡，一開(kāi)始只是有一塊瘤，誰(shuí)也不知道桑桑是什么病，桑喬父子不斷求醫(yī)問(wèn)藥，在幾天之內(nèi)踏破了好幾雙鞋，功夫不負(fù)有心人，在他們的努力下，終于打聽(tīng)到了一個(gè)老醫(yī)，就曾經(jīng)治好過(guò)這個(gè)病。也許，是功夫想開(kāi)個(gè)玩笑，當(dāng)父子倆辛辛苦苦走到那里是，那位老醫(yī)卻去世了，而他們，也放棄了最后的希望，只想讓桑桑在最后這幾天里活的快活一點(diǎn)。也許是功夫覺(jué)得這玩笑開(kāi)大了，母親再次詢(xún)問(wèn)到了一位神醫(yī)，得知桑桑的病是鼠瘡，給桑桑開(kāi)了幾副藥，沒(méi)過(guò)幾天病就好了。
讀草房子心得體會(huì)篇十六
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這個(gè)寒假，我抽空讀了著名作家曹文軒寫(xiě)的《草房子》，里面生動(dòng)的故事和有趣的情節(jié)讓我難忘。
文中寫(xiě)了男孩桑桑刻骨銘心、永生難忘的六年小學(xué)生涯，這六年里，桑桑親眼目睹了一面面看似簡(jiǎn)單卻又催人淚下的場(chǎng)面，少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一舜間所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)雅的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年是他接受人生啟蒙教育的六年。作品格調(diào)高雅，由始至終充滿(mǎn)著美感。
文章很有趣，使我邊看邊笑，可是當(dāng)我讀到“藥寮”那一章，讓我流下了許多淚水。桑桑被診斷患了絕證，桑桑的爸爸走南闖北，四處尋醫(yī)，但一次又一次失敗了，我為桑桑的經(jīng)歷流下了淚水。在絕望時(shí)，溫幼菊帶桑桑去了她的藥寮，為他熬藥，鼓勵(lì)他。終于桑桑的爸爸找到了名醫(yī)，治好了他的病。讀到這里時(shí)，我又流下了為桑桑高興的淚水。從此，隨著時(shí)間的流逝，桑桑懂事了許多。
我以前也是一個(gè)頑皮的孩子，愛(ài)捉弄人。在爸爸媽媽的教育下，我知道自己做錯(cuò)了，這樣不僅在別人心里留下了不好的印象，也養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣。
桑桑的小學(xué)生涯中有悲有喜，我不也是一樣嗎?
讀草房子心得體會(huì)篇十七
草房子，這是一部經(jīng)典的中篇小說(shuō)，由曹禺所著。這個(gè)故事發(fā)生在二十世紀(jì)初的中國(guó)農(nóng)村，以一個(gè)草房子為背景，描繪了農(nóng)民的艱辛生活和人性的善惡之間的斗爭(zhēng)。通過(guò)閱讀這本小說(shuō)，我深受觸動(dòng)，不禁體會(huì)到了人性的柔情與復(fù)雜，同時(shí)也對(duì)農(nóng)民的無(wú)盡辛酸和血淚深感痛心。
在讀這本小說(shuō)之前，我本以為故事會(huì)是一個(gè)簡(jiǎn)單的描寫(xiě)農(nóng)民的艱辛生活和反抗的斗爭(zhēng)，然而，草房子讓我感受到了生活的多樣和人性的復(fù)雜。其中一個(gè)主要的原因是小說(shuō)中刻畫(huà)的人物形象非常豐滿(mǎn)立體。小說(shuō)中的趙蓉、惠子、孫捕頭等人物，各自有著自己鮮明的性格和獨(dú)特的命運(yùn)。他們或善良、或邪惡、或忠誠(chéng)、或叛逆，通過(guò)這些形象的塑造，讀者可以看到人性的善惡之間的斗爭(zhēng)和選擇。
草房子中，對(duì)于農(nóng)民的描寫(xiě)極為細(xì)致入微，展現(xiàn)了他們的勞動(dòng)和貧困。小說(shuō)中的趙蓉一家，用他們辛勤的勞動(dòng)來(lái)維持生活，但卻一直生活在貧困之中無(wú)法改變。農(nóng)民的勞動(dòng)雖然艱苦，但他們依然堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀(guān)。作者生動(dòng)地展現(xiàn)了這個(gè)農(nóng)民階層的精神力量，讓人感到無(wú)盡敬畏和心痛。而與此同時(shí)，我也感到了自己的幸福和安逸是如此的來(lái)之不易，使我更加珍惜現(xiàn)有的生活。
另一方面，草房子也深刻地揭示了人性的復(fù)雜性和善惡之間的斗爭(zhēng)。在小說(shuō)中，有那樣一群人無(wú)情地對(duì)待、欺凌趙蓉一家，而另一方面也有那樣一些人，不顧個(gè)人利益，投身于支持趙蓉一家的斗爭(zhēng)中。小說(shuō)中的孫捕頭是一個(gè)充滿(mǎn)正義感和良知的人，他在小說(shuō)中的角色是積極向上和偉大的，用自己的行動(dòng)展示了人性的美好。這讓我想到，無(wú)論在何種環(huán)境中，人性都是多樣的，每一個(gè)人的心靈也都是復(fù)雜的，同時(shí)也有著善良與邪惡的選擇。
草房子不僅通過(guò)對(duì)人物形象的刻畫(huà)和對(duì)農(nóng)民生活的描寫(xiě)，還通過(guò)小說(shuō)的情節(jié)展示了對(duì)愛(ài)和親情的呼喚。小說(shuō)中的惠子，為了幫助趙蓉一家，不惜擔(dān)當(dāng)殺人之罪，體現(xiàn)出了親情的偉大和犧牲。在小說(shuō)的結(jié)尾，趙蓉抱著哥哥惠子的遺體，在大雪中顫抖著前行，讀者不禁為她的堅(jiān)強(qiáng)而感動(dòng)。這使我深深意識(shí)到，愛(ài)和親情是生命中最為珍貴的東西，也是我們需要努力維護(hù)和呵護(hù)的。
作為一部經(jīng)典的文學(xué)作品，草房子深入淺出地展示了人性的復(fù)雜和農(nóng)民的艱辛。通過(guò)讀這本小說(shuō)，我對(duì)于人性和社會(huì)的認(rèn)識(shí)有了更加深刻的理解和思考。我明白了人性的復(fù)雜性和善惡之間的斗爭(zhēng)，并對(duì)農(nóng)民的艱辛生活深感痛心。這本小說(shuō)教會(huì)我更加珍惜現(xiàn)有的生活，并讓我認(rèn)識(shí)到親情的偉大和愛(ài)的重要性。希望這部作品能夠被更多的人閱讀，以便讓更多的對(duì)人性的思考和追尋。