心得體會(huì)的寫作可以幫助我們提高自己的反思和自省能力，從而更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫心得體會(huì)時(shí)，要注重積極向上的態(tài)度，傳遞正能量給讀者。最后，分享一些有關(guān)心得體會(huì)的經(jīng)典范文，希望能夠給大家?guī)硪恍W(xué)習(xí)和啟發(fā)。
論文寫作課心得體會(huì)篇一
學(xué)論文寫作是每個(gè)學(xué)生都必須面對(duì)的任務(wù)，其實(shí)質(zhì)就是通過文字表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考結(jié)果。在我寫論文的過程中，我發(fā)現(xiàn)養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣是非常重要的。首先，我總是堅(jiān)持提前規(guī)劃，將整個(gè)寫作過程分解成幾個(gè)階段，以確保每個(gè)階段都有充足的時(shí)間進(jìn)行深入思考。其次，我保持一定的學(xué)習(xí)節(jié)奏，每天勤奮地學(xué)習(xí)和寫作，避免拖延和堆積。最后，我養(yǎng)成了審慎思考和嚴(yán)謹(jǐn)操作的習(xí)慣，對(duì)自己寫的每一句話都進(jìn)行多次斟酌，以確保語句的準(zhǔn)確和明晰。
第二段：合理運(yùn)用論文寫作技巧
在學(xué)習(xí)寫作的過程中，我也積累了一些寫作技巧，這些技巧對(duì)于提高寫作質(zhì)量和效率非常有效。首先，我發(fā)現(xiàn)規(guī)范的論文結(jié)構(gòu)是寫作成功的基礎(chǔ)，因此我會(huì)在寫作之前制定一個(gè)明確的大綱，確保每個(gè)段落都有清晰的主題和邏輯關(guān)系。其次，我學(xué)會(huì)了靈活運(yùn)用舉例和引用，為自己的觀點(diǎn)提供充足的論據(jù)和證據(jù)。同時(shí)，注意使用一些有力的連接詞語來在句子和段落之間建立聯(lián)系，使得整篇論文的結(jié)構(gòu)緊湊而連貫。最后，我也掌握了一些修辭技巧，如排比、比喻等，以提升寫作的效果。
第三段：注重對(duì)論文題目和要求的理解
在寫論文之前，我會(huì)仔細(xì)閱讀論文題目和要求，確保自己對(duì)題目的理解準(zhǔn)確，并明確寫作的目標(biāo)和要求。這是論文寫作的重要第一步，只有理解題目和要求，才能準(zhǔn)確把握文章的方向和內(nèi)容。在理解的基礎(chǔ)上，我會(huì)對(duì)論文題目進(jìn)行思考和反復(fù)推敲，確保自己寫出的是有獨(dú)立思考和自主觀點(diǎn)的論文。同時(shí)，也要遵循論文要求，包括字?jǐn)?shù)、引用格式等方面的要求，以免因?yàn)榧?xì)節(jié)問題而影響整體評(píng)價(jià)。
第四段：豐富閱讀與查找相關(guān)資料
豐富的閱讀是論文寫作的基礎(chǔ)，通過閱讀相關(guān)學(xué)術(shù)論文和專業(yè)書籍，我可以更好地理解并擴(kuò)展自己的知識(shí)面。閱讀還可以啟發(fā)我的思考和觀點(diǎn)，為我提供更多的素材和論據(jù)。除了書籍和學(xué)術(shù)論文，我還會(huì)積極利用互聯(lián)網(wǎng)等信息資源，查找自己感興趣或是與論文題目相關(guān)的資料。這些資料不僅可以幫助我加深對(duì)題目的理解，還能為我提供更多的參考和對(duì)比。
第五段：反思和改進(jìn)
在寫作過程中，我經(jīng)常進(jìn)行反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足和改進(jìn)空間，以提升寫作質(zhì)量。我會(huì)找出寫作過程中的問題點(diǎn)，并思考如何改進(jìn)，如提高語言表達(dá)的準(zhǔn)確性、增加論據(jù)的全面性等。同時(shí)，我也會(huì)請(qǐng)教和接受他人對(duì)我論文的意見和建議，不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的寫作方式。通過反思和改進(jìn)，我相信自己的論文寫作能力會(huì)逐漸提升。
總結(jié)：
在學(xué)習(xí)寫作的過程中，我發(fā)現(xiàn)養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣、合理運(yùn)用論文寫作技巧、注重對(duì)論文題目和要求的理解、豐富閱讀與查找相關(guān)資料以及反思和改進(jìn)是提升論文寫作質(zhì)量和效率的關(guān)鍵。通過不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我相信自己的論文寫作水平會(huì)不斷提高，從而能夠更好地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。
論文寫作課心得體會(huì)篇二
第一段：引言（引出寫論文的重要性和挑戰(zhàn)性）
寫論文作為一種學(xué)術(shù)寫作的形式，對(duì)于每個(gè)學(xué)生來說都是一項(xiàng)重要的任務(wù)。它不僅要求我們有扎實(shí)的研究能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S，還要求我們有良好的寫作能力和較高的表達(dá)能力。然而，寫論文也是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。在我寫論文的過程中，我積累了一些心得體會(huì)，愿與大家分享。
第二段：確定論文主題和組織結(jié)構(gòu)
首先，寫論文要從確定論文主題開始。選擇一個(gè)合適的主題，既要與自己的專業(yè)相關(guān)，又要符合個(gè)人興趣和實(shí)際情況。在確定了論文主題之后，我們還需對(duì)論文進(jìn)行良好的組織結(jié)構(gòu)，明確每個(gè)章節(jié)的內(nèi)容和段落的邏輯關(guān)系。良好的組織結(jié)構(gòu)可以使文章內(nèi)容更加清晰，便于讀者理解。同時(shí)，對(duì)于每個(gè)章節(jié)和段落，我們還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪^渡和銜接，使整篇文章能夠呈現(xiàn)出整體的連貫性。
第三段：合理利用文獻(xiàn)和資料
寫論文需要大量的文獻(xiàn)和資料支持，因此合理利用文獻(xiàn)和資料是非常重要的。我們可以通過查閱學(xué)術(shù)期刊、書籍、互聯(lián)網(wǎng)等渠道尋找相關(guān)的文獻(xiàn)和資料，然后從中提取有價(jià)值的信息。在引用文獻(xiàn)時(shí)，我們要注重準(zhǔn)確、規(guī)范地標(biāo)注出處，避免抄襲現(xiàn)象的發(fā)生。此外，我們還要注重文獻(xiàn)的選擇和評(píng)估，盡量選擇權(quán)威可信的文獻(xiàn)和資料，提高論文的學(xué)術(shù)水平和可信度。
第四段：深入分析和獨(dú)立思考
寫論文并不僅僅是對(duì)文獻(xiàn)和資料的收集和整理，更重要的是要進(jìn)行深入的分析和獨(dú)立的思考。我們要對(duì)所選論文主題進(jìn)行深入的研究，理解其中的關(guān)鍵問題和重要觀點(diǎn)。在寫作過程中，我們要善于提出問題，進(jìn)行自主的思考，不盲目從眾，不停留于表面的描述和陳述。只有通過深入分析和獨(dú)立思考，才能在論文中提出新穎的見解和觀點(diǎn)，具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值。
第五段：反思和不斷改進(jìn)
寫論文是一個(gè)反復(fù)思考和不斷改進(jìn)的過程。在整個(gè)寫作過程中，我們要保持積極的態(tài)度，勇于面對(duì)困難。如果在寫作中遇到問題，我們要及時(shí)反思和調(diào)整，尋找解決的辦法。同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)接受批評(píng)和建議，不斷提高自己的寫作水平。只有經(jīng)過不斷的反思和改進(jìn)，我們才能寫出更好的論文，完善自己的學(xué)術(shù)能力。
總結(jié)：
綜上所述，寫論文需要我們?cè)谥黝}確定、結(jié)構(gòu)組織、文獻(xiàn)利用、分析思考和反思改進(jìn)等方面做出合理的安排和努力。寫論文不僅是一種學(xué)術(shù)寫作的形式，更是一種培養(yǎng)自己批判思維和研究能力的重要途徑。通過不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思，我們可以逐漸提高自己的寫作水平，并且在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域取得更好的成績(jī)。
論文寫作課心得體會(huì)篇三
寫論文是每個(gè)在校大學(xué)生都會(huì)經(jīng)歷的一項(xiàng)任務(wù)，對(duì)于畢業(yè)論文來說，更是一個(gè)重要的里程碑。經(jīng)過一年的艱辛努力，我成功完成了自己的大論文，從中積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。在這篇文章中，我將分享一些寫作大論文的心得體會(huì)，希望對(duì)其他即將面對(duì)這個(gè)任務(wù)的學(xué)生有所幫助。
第二段：深入挖掘主題。
寫作大論文的第一步就是深入挖掘主題。選擇一個(gè)獨(dú)特而富有研究意義的主題是至關(guān)重要的。在我的研究過程中，我選擇了一個(gè)與我的專業(yè)相關(guān)的主題，并從中找到了一個(gè)獨(dú)特的研究角度。這幫助我更好地組織自己的論文，并吸引了讀者的興趣。因此，當(dāng)你選擇一個(gè)主題時(shí)，要確保它與你的興趣和專業(yè)背景相關(guān)，并且有獨(dú)特的研究?jī)r(jià)值。
第三段：充分調(diào)研。
論文寫作課心得體會(huì)篇四
本科研究生一路多年，也多是潛水，尚無在網(wǎng)上發(fā)長(zhǎng)帖的經(jīng)驗(yàn)。本人目前正處在博士論文收官階段，掩卷回望，從選研究方向到開題到中期到現(xiàn)在，坎坷不平，有些經(jīng)驗(yàn)與諸君分享。
先介紹下本人背景，因?qū)I(yè)領(lǐng)域不同論文寫作是有差別的(本人一哥們，刑法碩士畢業(yè)時(shí)，半月即完成。
畢業(yè)論文。
讓我自嘆不如)免得誤人子弟。本人自然地理學(xué)專業(yè)論文是基于野外實(shí)驗(yàn)觀測(cè)然后進(jìn)行室內(nèi)實(shí)驗(yàn)對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)果進(jìn)行分析完成。
下面寫的基本是本人畢業(yè)論文的寫作心得，至于需在刊物上發(fā)表的論文，路子基本也是一樣的，只是在選擇期刊時(shí)要慎重，專業(yè)領(lǐng)域，學(xué)術(shù)水準(zhǔn)，都要考慮到。
關(guān)于綜述，論壇里已經(jīng)有很多帖子，寫的挺好，希望正在準(zhǔn)備選題開題的認(rèn)真看看。很多人對(duì)綜述不怎么感冒，本人在碩士論文時(shí)也是如此，東拼西湊些參考文獻(xiàn)，羅列下而已。但綜述在論文中是占很重要地位的，它體現(xiàn)了作者對(duì)研究領(lǐng)域的熟悉程度，也決定了論文可能達(dá)到的學(xué)術(shù)價(jià)值高度。在這里強(qiáng)調(diào)幾個(gè)寫綜述時(shí)易犯的錯(cuò)誤：1)引用文獻(xiàn)不是原始文獻(xiàn)，也就是說引用某觀點(diǎn)時(shí)引用的文獻(xiàn)不是最初提出這個(gè)觀點(diǎn)的文獻(xiàn)，而是后來應(yīng)用這個(gè)觀點(diǎn)，或提到這個(gè)觀點(diǎn)的文獻(xiàn);2)簡(jiǎn)單羅列文獻(xiàn)主要內(nèi)容，沒有分析對(duì)比歸納比較;3)綜述文獻(xiàn)與自己的研究?jī)?nèi)容脫節(jié)，沒能把綜述文獻(xiàn)方法結(jié)論等與自己的研究結(jié)合起來，即沒有說明自己的研究在目前研究現(xiàn)狀中處于何種地位，如：是新理論的提出者，還是現(xiàn)有理論的應(yīng)用者，還是原有理論的改進(jìn)者?另外，綜述一般有兩部分，一是針對(duì)研究方法的綜述，即方法的提出，應(yīng)用及對(duì)比;還有是針對(duì)研究區(qū)的綜述，在該研究區(qū)進(jìn)行過哪些相應(yīng)的研究，取得了什么樣的成果。如何綜合這兩部分綜述，就要看研究目的是什么了，是側(cè)重方法的創(chuàng)新，還是研究區(qū)實(shí)際問題的解決。
關(guān)于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(可能很多人論文中沒有這個(gè)階段)。如果把畢業(yè)論文比作一建筑工程，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)就是建筑藍(lán)圖。這階段寧愿多花些功夫，多讀些經(jīng)典文獻(xiàn)，多請(qǐng)教下老師師兄姐們，磨刀不誤砍柴工。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，簡(jiǎn)單說，就是為了實(shí)現(xiàn)自己的研究目的，設(shè)計(jì)需要采取的研究手段。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的水平高低，與文獻(xiàn)的閱讀效果是密不可分的，只有把握了研究領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和研究方法，才能設(shè)計(jì)出好的實(shí)驗(yàn)方案。關(guān)于論文選題，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候不是自己能做主的，就不多說了;如果能有選擇的話，盡管選自己感興趣的，沒有興趣，論文寫的會(huì)比較痛苦。
關(guān)于野外及室內(nèi)實(shí)驗(yàn)，如果有條件，盡量自己親手做，雖然有時(shí)候很耗時(shí)，但只有自己做了，才會(huì)有切身感受，在分析數(shù)據(jù)時(shí)才會(huì)能知道可能的誤差來源。即使很多資料可能是別人提供的，也盡量要去自己的研究區(qū)實(shí)地考查一番，即使只是坐著車跑一圈，也可能會(huì)避免在分析數(shù)據(jù)或建立模型時(shí)的一些低級(jí)錯(cuò)誤。
關(guān)于數(shù)據(jù)分析，多數(shù)人基本就是數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析和模型模擬(純理論科或文科的自然另外)。數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析和模型模擬方法繁多，不同的專業(yè)自然不同，這里也就不好細(xì)說。但結(jié)果基本是要用圖來表示的，這里建議不要用excel來完成論文的數(shù)據(jù)分析圖件，在高水平的期刊文章中，很少有excel圖件的，一是不美觀，另外圖形表現(xiàn)形式也很單一。推薦用origin或sigmaplot。在處理數(shù)據(jù)時(shí)，推薦用excel儲(chǔ)存和初步處理數(shù)據(jù)，用spss進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，用origin或sigmaplot做圖。在涉及的空間地理信息的圖件時(shí)，一定要用gis軟件去做，不要用cad或photoshop.模型調(diào)參一般都是個(gè)頭痛的事，千萬不要弄出有違常理的參數(shù)或結(jié)論。
論文的定作，一是給出自己的研究方法和結(jié)論，另外要隨時(shí)將自己的研究方法和結(jié)論與前人的研究進(jìn)行對(duì)比。在對(duì)比中肯定自己的方法和結(jié)論，并找出差異，從而體現(xiàn)出創(chuàng)新。
寒假第一天，在師專二附小舉行品德培育站活動(dòng)。王校長(zhǎng)為我們請(qǐng)來了孫老師做講座。孫老師早就名聲在外，平時(shí)很難聽到他的講座。機(jī)會(huì)真是難得呀。孫老師主要講了以下幾點(diǎn)：
一、專業(yè)精神：凝練理念。
1、理念的凝練。
狐貍和刺猬理念，告訴我們研究要專，不要分散。
2、教育理念。
我們?yōu)檎l而教，我們?cè)趺唇?教師的成功人生：是否有教學(xué)思想。我們教師要有自己的教育理念才行。
3、如何凝練教育理念。
不斷追問，逼近本質(zhì)。不斷批判，問題意識(shí)。不斷發(fā)現(xiàn)，價(jià)值與意義。
二、專業(yè)情感：道德智慧。
1、智慧及其本質(zhì)。
教育人的三件寶：一是有頭腦，二是心腸好，三是技藝高。理解力比想象力重要。想象力是才華，理解力是情懷。
2、專業(yè)智慧的三個(gè)維度。
認(rèn)知——學(xué)，道德----悟，實(shí)踐----習(xí)，從技術(shù)性----道德性-----實(shí)踐性，從低到高的過程。
3、道德智慧的提升。
道德智慧源于尊重，感恩，信任，道德智慧源于積極的心態(tài)。
三、專業(yè)知識(shí)與技能：認(rèn)知智慧。
1、多讀書，多培訓(xùn)，多觀摩。
2、教師是研究型實(shí)踐者。
教師成為行動(dòng)研究者，我們研究解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題。
3、研究是一種習(xí)慣。
教學(xué)即研究。態(tài)度決定高度，能力決定學(xué)力，知識(shí)決定學(xué)識(shí)。
4、研究離不開寫作。
寫作是教師一種生命成長(zhǎng)的方式。
四、專業(yè)行為：實(shí)踐智慧。
1、關(guān)注自我。
理解教材，解決教什么，回歸問題概念本真;理解學(xué)生，解決怎么教，從最近發(fā)展區(qū)入手;理解教學(xué)，解決為什么這樣教，從課堂動(dòng)態(tài)中生成。
2、關(guān)注目標(biāo)。
課堂教學(xué)的目標(biāo)，目標(biāo)的細(xì)化，目標(biāo)行為的主體是學(xué)生。
3、關(guān)注課堂。
備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)。針對(duì)細(xì)節(jié)，開展微技能研究。
4、關(guān)注學(xué)生。
學(xué)生的發(fā)展是根本。不是關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)，而是關(guān)注學(xué)習(xí)知識(shí)的學(xué)生。
5、關(guān)注實(shí)踐。
教師的研究以實(shí)踐為導(dǎo)向。
聽了孫老師的講座，真是勝讀十年書呀。我之前總是忙來忙去，可是沒有目標(biāo)，瞎忙。今后工作，要以研究者的姿態(tài)忙工作，忙要忙得有智慧。
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論文寫作課心得體會(huì)篇五
俗話說，良好的開頭是成功的一半。論文寫作也是一樣，選題要結(jié)合自身情況，量體裁衣，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，選一個(gè)符合自己實(shí)際的題目。如我所處的浙江地區(qū)，是中小企業(yè)比較集中的地區(qū)，在身邊發(fā)生了不少融資難問題，特別是在經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響還沒消去的今天，這個(gè)問題更加突出，所以我選擇了將“淺談中小企業(yè)融資難”作為題目。題目一旦論證確定，就要樹立目標(biāo)和信心，堅(jiān)定的寫下去，在寫作過程中遇到困難在所難免，我們不斷地去尋求解決困難的.辦法，切忌猶豫不定，一定要相信自己，選定的題目是有科學(xué)依據(jù)的，自己有能力有信心寫下去，這一點(diǎn)，信心最重要，這是我們論文寫作的動(dòng)力和支撐。
題目選定了，我們就圍繞論文進(jìn)行深入的論述，思路最重要，思路決定出路。論文寫作，總有一個(gè)思路，是按時(shí)間順序，歷史發(fā)展順序，戰(zhàn)斗行動(dòng)順序，還是邏輯順序。例如在本文中從分析事物的一般順序出發(fā)，先描述了現(xiàn)狀；分析了出現(xiàn)這種現(xiàn)狀的原因；再到應(yīng)對(duì)這種情況我們應(yīng)該做什么。由表及里的確定論文的思路。
三、論據(jù)要充分。論文論文，重在論證。論文的重點(diǎn)在于解決“為什么”，可以不完整，但一定要亮出自己的觀點(diǎn)，把道理講明白，為什么是這樣的觀點(diǎn)，論據(jù)一定要充分，在論文中我們深刻探究了為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象先后從中小企業(yè)自身和外部環(huán)境中進(jìn)行探討，這樣論據(jù)充分了，我們的論文才顯得豐滿，論點(diǎn)才能站得住腳。
在論文寫作中，不可能不引用別人的觀點(diǎn)，不過論文寫作中要標(biāo)注出來，這是研究的需要，不能算抄。
論文撰寫沒有捷徑可走，只有一步一個(gè)腳印，認(rèn)認(rèn)真真的去完成，在論文的字里行間凝結(jié)著導(dǎo)師和作者的心血，一份耕耘一份收獲，預(yù)祝在一起并肩戰(zhàn)斗的兄弟姐妹順利通過！
論文寫作課心得體會(huì)篇六
第一段：引言（150字）。
大論文寫作是大學(xué)生涯中最重要的任務(wù)之一，它不僅是對(duì)知識(shí)的積淀，也是對(duì)學(xué)生綜合能力的考核。在完成自己的大論文寫作過程中，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文將分享我在大論文寫作中所獲得的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)真籌劃（250字）。
一篇優(yōu)秀的大論文離不開認(rèn)真的籌劃。在開始寫作之前，我首先要明確自己的研究方向和論文的主題，并與導(dǎo)師進(jìn)行深入的討論。在這個(gè)階段，我會(huì)收集大量相關(guān)的文獻(xiàn)資料，系統(tǒng)整理和分類。此外，我還要制定詳細(xì)的時(shí)間表，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有充裕的時(shí)間完成。認(rèn)真籌劃能夠幫助我更好地把握研究方向和論文脈絡(luò)，提高寫作效率。
第三段：充分研究（250字）。
在大論文寫作中，充分研究是取得成功的關(guān)鍵。我會(huì)從不同的角度和層面來研究所選的論文主題，使用各種不同的方法和工具來獲取信息和數(shù)據(jù)，以保證論文的嚴(yán)謹(jǐn)性和全面性。同時(shí)，我也要不斷與導(dǎo)師進(jìn)行討論和交流，從他們的經(jīng)驗(yàn)中獲取更多的研究思路和指導(dǎo)。充分研究可以使我的大論文更有深度和內(nèi)涵，提高論文的學(xué)術(shù)價(jià)值。
第四段：精心撰寫（300字）。
在寫作過程中，我會(huì)精心撰寫每一個(gè)章節(jié)和段落。我注重論文的邏輯結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)的準(zhǔn)確性。在論文的開頭，我會(huì)以引人入勝的方式引出研究問題，并提出自己的研究意義和目標(biāo)。在論文的主體部分，我會(huì)結(jié)合自己的研究方法和數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析和討論，以回答研究問題。在論文的結(jié)尾，我會(huì)總結(jié)研究的重要發(fā)現(xiàn)，并指出未來的研究方向。精心撰寫可以使我的大論文更加通順和易讀，提高論文的整體質(zhì)量。
第五段：反思與啟示（250字）。
大論文寫作是一項(xiàng)艱巨而漫長(zhǎng)的任務(wù)，但也是一次鍛煉自己綜合能力的好機(jī)會(huì)。在這個(gè)過程中，我不僅提高了自己的研究能力和寫作水平，也更加深入地了解了自己的研究方向。同時(shí)，大論文寫作也讓我認(rèn)識(shí)到溝通與合作的重要性，學(xué)會(huì)與導(dǎo)師和同學(xué)進(jìn)行良好的交流和合作。我也切身感受到了研究的艱辛和耐心的重要性，只有不斷努力，才能取得優(yōu)異的成果。因此，我認(rèn)為在大論文寫作過程中，要有良好的計(jì)劃、充分的研究和精心的撰寫，同時(shí)要保持對(duì)知識(shí)的好奇心和求索心態(tài)，才能取得成功。
總結(jié)（100字）。
通過大論文寫作，我從籌劃、研究到撰寫全過程，不僅提高了自己的學(xué)術(shù)能力，也鍛煉了自己的思考和表達(dá)能力。大論文寫作是一次研究和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到了探索和鉆研的重要性。希望我的心得體會(huì)能給后來的學(xué)生提供一些啟示和幫助，讓他們能夠更好地完成自己的大論文寫作任務(wù)。
論文寫作課心得體會(huì)篇七
在大學(xué)生活中，論文寫作是一項(xiàng)必不可少的任務(wù)。無論是科研論文還是學(xué)術(shù)論文，寫作都是需要一定技巧和經(jīng)驗(yàn)的。我在寫作論文的過程中積累了一些心得體會(huì)，希望能夠與大家分享。
首先，選擇一個(gè)合適的論文題目是論文寫作的關(guān)鍵。一個(gè)好的題目能夠引起讀者的興趣，同時(shí)也能夠讓自己在寫作過程中保持持續(xù)的熱情。在選擇題目的時(shí)候，可以根據(jù)自己的興趣和專業(yè)知識(shí)進(jìn)行選擇。另外，如果有興趣的話，也可以選擇一些前沿的熱點(diǎn)問題。無論選擇什么樣的題目，都需要事先進(jìn)行一定的調(diào)研和分析，確保論文的可行性和創(chuàng)新性。
其次，寫作過程中，有一個(gè)良好的論文結(jié)構(gòu)是必不可少的。在論文的引言部分，需要簡(jiǎn)要介紹論文的背景及研究問題，并提出自己的研究目的和方法。在論文的主體部分，要對(duì)前人的研究進(jìn)行綜述和分析，同時(shí)也要闡述自己的研究方法和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。最后，在論文的結(jié)論部分，需要總結(jié)研究結(jié)果，并進(jìn)一步展望未來的研究方向。在寫作過程中，要保持邏輯清晰和條理性，確保每個(gè)部分的內(nèi)容都能夠有機(jī)地銜接起來。
而后，在撰寫論文的過程中，我們還需要注意語言的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)明性。語言是我們傳達(dá)思想的工具，因此我們要注意用詞準(zhǔn)確、表達(dá)簡(jiǎn)明。避免使用復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)和冗長(zhǎng)的描述，可以幫助讀者更好地理解和吸收論文內(nèi)容。此外，在使用專業(yè)術(shù)語時(shí)，要確保其用法正確，不要濫用或錯(cuò)誤使用術(shù)語。在論文的修改過程中，要反復(fù)斟酌每個(gè)字句，刪減冗余，提高表達(dá)的準(zhǔn)確性和精煉性。
最后，在寫作過程中，要保持良好的寫作習(xí)慣。寫作是個(gè)需要良好習(xí)慣支撐的過程，包括確定清晰的寫作計(jì)劃、保持定期寫作和適當(dāng)休息、養(yǎng)成閱讀和寫作的習(xí)慣等。在寫作之前，可以先列出一個(gè)詳細(xì)的寫作計(jì)劃和分工，可以幫助我們更好地組織思路。而定期寫作和適當(dāng)休息的結(jié)合，能夠保持寫作的連貫性和穩(wěn)定性。此外，要養(yǎng)成閱讀和寫作的習(xí)慣，積累更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提高自己的寫作水平。
總結(jié)起來，論文寫作是一項(xiàng)需要技巧和經(jīng)驗(yàn)的任務(wù)。在寫作過程中，我們可以選擇一個(gè)合適的論文題目，構(gòu)建一個(gè)良好的論文結(jié)構(gòu)，保持準(zhǔn)確和簡(jiǎn)潔的語言表達(dá)，養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。通過不斷的實(shí)踐和積累，我們可以提高自己的論文寫作能力，為未來的科研和學(xué)術(shù)之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
論文寫作課心得體會(huì)篇八
論文寫作心得體會(huì)思考是一個(gè)痛苦的過程，而思考之后的收獲又讓人感到一種莫名的興奮與欣慰，就在這種痛苦與興奮交織之中，論文撰寫已經(jīng)塵埃落定，三年的研究生生活也將接近尾聲?；叵胝撐淖珜懙哪切┤兆?，一切都?xì)v歷在目，在實(shí)驗(yàn)室挑燈夜戰(zhàn)，在宿舍輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入睡，有過山窮水盡疑無路困惑，有過柳暗花明又一村的激動(dòng)，也有過撥開烏云見日出的喜悅，論文寫作是一個(gè)艱難的過程，我痛苦并快樂著，這是一個(gè)一邊思考和一邊探索的過程，難免也走了一些彎路，我驀然回首，論文的文獻(xiàn)綜述、開題、中期檢查、預(yù)答辯各個(gè)環(huán)節(jié)還記憶猶新，深有體會(huì)，下面談?wù)剬?duì)論文撰寫的幾點(diǎn)體會(huì)，純屬個(gè)人看法，僅供學(xué)習(xí)交流。
一、選題要準(zhǔn)確。俗話說，良好的開頭是成功的一半。論文寫作也是一樣，選一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目是寫好論文的關(guān)鍵之一。萬事開頭難，就是在選題的時(shí)候，要考慮好多的因素，既要符合理論的發(fā)展趨勢(shì)，緊跟時(shí)代的步伐，有一定的新意，有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值；又要符合自身的實(shí)際情況，自己有一定的專業(yè)知識(shí)的沉淀，或自己感興趣。在選題時(shí)一定要進(jìn)行深入的論證，選題要適中，既不要太難，自己沒法寫下去，又不能過于膚淺，研究?jī)r(jià)值不大。這就是要結(jié)合自身情況，量體裁衣，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，選一個(gè)符合自己實(shí)際的題目。題目一旦論證確定，就要樹立目標(biāo)和信心，堅(jiān)定的寫下去，在寫作過程中遇到困難在所難免，我們只有進(jìn)一步調(diào)查研究，尋求解決困難的辦法，切忌朝三暮四，猶豫不定，切忌中途換題，臨陣換將，就是在萬不得已的情況下，不要中途換題，這樣會(huì)分散自己的精力，一定要相信自己，選定的題目是有科學(xué)依據(jù)的，自己有能力有信心寫下去，這一點(diǎn)，信心最重要，這是我們論文寫作的動(dòng)力和支撐。
二、研究思路要清晰。題目選定了，我們就圍繞論文進(jìn)行深入的論述，思路最重要，思路決定出路。論文寫作，總有一個(gè)思路，是按時(shí)間順序，歷史發(fā)展順序，戰(zhàn)斗行動(dòng)順序，還是邏輯順序，這根據(jù)自己論文的實(shí)際情況而定，只有做到研究思路清晰，才能圍繞主體開展論述，這也是從總體上對(duì)論文的一個(gè)把握，不會(huì)讓論文寫作偏離主題，做到形散神聚。根據(jù)研究的思路，我們可以列出論文的各級(jí)標(biāo)題。
忌把觀點(diǎn)隱藏在正文中間，要做到讀者看了你的綱目，就知道你寫了什么，表達(dá)了怎樣的觀點(diǎn)。切忌人云亦云，泛泛而談，說了半天，不知道要表達(dá)什么意思，我們所有的工作都是為我們的中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)服務(wù)的。
四、論據(jù)要充分。論文論文，重在論證。這與我們編寫教科書有很大區(qū)別，教課書的重點(diǎn)在于解決“是什么”，而論文的重點(diǎn)在于解決“為什么”。論文不需要像教課書一樣面面俱到，可以不完整，但一定要亮出自己的觀點(diǎn)，把道理講明白，為什么是這樣的觀點(diǎn)，論據(jù)一定要充分，我們可以采取講道理，擺事實(shí)，舉例子進(jìn)行論證，古今中外，歷史的，現(xiàn)在的，未來的，都可以用來論證，論據(jù)充分了，我們的論文才顯得豐滿，論點(diǎn)才能站得住腳。
五、找準(zhǔn)自己論文的創(chuàng)新點(diǎn)。論文的創(chuàng)新點(diǎn)或進(jìn)步點(diǎn)，就是你論文的閃光點(diǎn)，也是你論文中最核心的地方，碩士論文的創(chuàng)新點(diǎn)一般為3-5個(gè)即可，這必須站在一定的高度，進(jìn)行深入的思考，要提出新的思路、新的方法、新的舉措，創(chuàng)新點(diǎn)的優(yōu)劣，從一定程度上也決定了你的學(xué)術(shù)研究水平和論文質(zhì)量，也是你論文答辯時(shí)必須重點(diǎn)匯報(bào)的東西，這也是吸引專家教授眼球的東西。
六、合理借鑒和引用他人的成果。他山之石，可以攻玉。我們就是在占有資料和文獻(xiàn)的同時(shí)，要借鑒他人的強(qiáng)處，進(jìn)一步進(jìn)行研究。牛頓說過，我之所以看的更遠(yuǎn)，是因?yàn)檎驹诰奕说募缟?。我們?cè)谡撟C的時(shí)候，一般可以采用歸納、總結(jié)和演繹的方法，當(dāng)看到幾個(gè)相似的觀點(diǎn)時(shí)，我們可以進(jìn)行歸納和總結(jié)，找出它們的共性，得出它們的規(guī)律，那就是自己的觀點(diǎn)。從他人研究的一個(gè)內(nèi)容，我們可以進(jìn)行聯(lián)想和演繹，是不是對(duì)我研究的東西也可以引申，可以借鑒。在引用他人的研究成果時(shí)，一般要遵循一個(gè)原則，引用了人家的論點(diǎn)，就不能引證人家的論據(jù)，引用了論據(jù)，就不能引用論點(diǎn)，這樣可以避免不必要的麻煩。
七、詳略要恰當(dāng)。山不在高，有仙則靈，水不在深，有龍則靈，文章篇幅不在長(zhǎng)短，有新意就行。在論文寫作中，千萬莫以字?jǐn)?shù)論英雄，字?jǐn)?shù)只是個(gè)門面，關(guān)鍵是內(nèi)容，在論文創(chuàng)新的地方，應(yīng)該重點(diǎn)論述，論文中其它部分要恰如其分，詳略恰當(dāng)，有張有弛，重點(diǎn)內(nèi)容，濃墨重彩，相關(guān)內(nèi)容，蜻蜓點(diǎn)水，切忌一碗水端平，我們要學(xué)會(huì)彈鋼琴。真正一篇好的論文，就像你見到的一個(gè)美女一樣，添之一分太肥，減之一分太瘦，恰到好處。而不是在湊字?jǐn)?shù)，可要可不要的東西，堅(jiān)決刪除，別留著占版面，浪費(fèi)讀者的時(shí)間。
八、定性與定量分析結(jié)合。大多數(shù)軍事學(xué)學(xué)論文，基本上具有理工科論文的特征。有了定性的研究往往是不夠的，就是講的天花亂綴，它的說服力是不夠的，我們要借用數(shù)學(xué)的、計(jì)算機(jī)的相關(guān)知識(shí)，對(duì)其進(jìn)行定量的分析，計(jì)算和模擬出結(jié)果，這也是自然科學(xué)研究的精神，用事實(shí)說話，切忌偽造數(shù)據(jù)，篡改數(shù)據(jù)，這是學(xué)術(shù)道德不允許的。
九、巧妙運(yùn)用圖表。圖標(biāo)的功能就是簡(jiǎn)明扼要，能形象的反應(yīng)出研究的問題，讓人看了一目了然，賞心悅目。把我們的論文比作一部電影的話，那么圖標(biāo)就是電影的插曲，是相當(dāng)重要的，沒有圖標(biāo)的論文，通篇純文字的論文，讓人看了就是有點(diǎn)不過癮，就像只有一種純顏色，沒有色彩，就像看黑白電視一樣，顯得有點(diǎn)滄桑，論文中的圖表的作用相當(dāng)重要。
十、文中腳注和參考文獻(xiàn)要全面。在論文寫作中，不可能不引用別人的觀點(diǎn)，不過論文寫作中標(biāo)注出來了，這是研究的需要，不能算抄。但一定要有下注，要標(biāo)明文獻(xiàn)的出處，具體到頁碼，不然很容易有抄襲的嫌疑。一般在引用中，不能出現(xiàn)大段的引用，最好是轉(zhuǎn)化為自己的語言，把意思表達(dá)出來。文章千古事，得失寸心知。論文撰寫沒有捷徑可走，只有一步一個(gè)腳印，認(rèn)認(rèn)真真的去完成，在論文的字里行間凝結(jié)著導(dǎo)師和作者的心血，一份耕耘一份收獲，預(yù)祝在一起并肩戰(zhàn)斗的兄弟姐妹順利通過！
論文寫作課心得體會(huì)篇九
論文寫作是大學(xué)階段學(xué)生必備的基本能力之一，而在這種技能上的培訓(xùn)與教育，顯得尤為重要。近期，我有幸參加了一門以提高學(xué)生論文寫作技巧為目標(biāo)的課程。通過這門課的學(xué)習(xí)，我有了許多收獲與體會(huì)，這不僅提高了我的寫作技能，而且對(duì)未來的學(xué)習(xí)與職業(yè)規(guī)劃也起到了積極的影響。
在這門課上，我第一次明白了寫作的目的與意義。寫作并不僅僅是一種文字表達(dá)，更是一種思考與交流的方式。在過去，我寫作往往只停留在表達(dá)信息的層面，沒有深入思考背后的邏輯，更沒有強(qiáng)調(diào)與讀者的溝通。通過課程的學(xué)習(xí)，我開始意識(shí)到寫作的目的是為了傳遞信息，而寫作的好壞不僅僅取決于內(nèi)容的準(zhǔn)確與豐富，更取決于與讀者的有效溝通。這種意識(shí)的轉(zhuǎn)變讓我更注重寫作過程中的邏輯性與連貫性，更注重與讀者的共鳴與理解。寫作不再是一種簡(jiǎn)單的任務(wù)，而是一種主動(dòng)思考與交流的過程。
在具體的寫作技巧上，這門課給我提供了很多實(shí)用的指導(dǎo)。首先，課程強(qiáng)調(diào)了打好寫作基礎(chǔ)的重要性。要想寫出高質(zhì)量的論文，必須具備扎實(shí)的詞匯與語法基礎(chǔ)。在課堂上，我逐漸學(xué)會(huì)了使用具體的、準(zhǔn)確的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)，以及如何通過合適的語法結(jié)構(gòu)來提升文章的邏輯性。此外，課程還強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性。通過閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品和論文，可以開拓思維、豐富寫作的素材，并學(xué)習(xí)到不同的寫作風(fēng)格和技巧。這些基礎(chǔ)的技能讓我有了寫作上的自信，我相信只要在實(shí)際寫作中不斷運(yùn)用，我的文章會(huì)越來越好。
除了基礎(chǔ)寫作技巧的學(xué)習(xí)，這門課還注重了邏輯思維與文獻(xiàn)處理的訓(xùn)練。在過去，我寫作經(jīng)常陷入思維的混亂和信息的堆砌，導(dǎo)致文章不連貫、不流暢。通過課程的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何分析問題，整理思路，以邏輯清晰的方式展開論述。同時(shí)，課程還教會(huì)了我如何有效利用文獻(xiàn)和資料來支撐自己的觀點(diǎn)。通過熟練運(yùn)用引用技巧和批判性思維，我能更好地將自己的觀點(diǎn)與前人的研究進(jìn)行對(duì)話，從而加深自己對(duì)問題的理解。
此外，這門課還引導(dǎo)我們進(jìn)行了一些實(shí)踐性的寫作任務(wù)。通過針對(duì)具體主題的論文寫作，我逐漸培養(yǎng)了分析問題、制定結(jié)構(gòu)、開展論證、總結(jié)歸納的能力。同時(shí)，通過課上的互評(píng)與評(píng)審，我可以及時(shí)了解他人對(duì)我的寫作的意見與建議，改進(jìn)自己的不足之處。通過這種反饋與修正的過程，我逐漸提高了自己的寫作水平。
綜上所述，通過參加這門論文寫作課，我意識(shí)到寫作不僅僅是一種技能，更是一種思考與交流的方式。在這門課的學(xué)習(xí)中，我不僅掌握了基礎(chǔ)的寫作技巧，還提升了邏輯思維和文獻(xiàn)處理的能力。通過課上的實(shí)踐性任務(wù)，我逐漸培養(yǎng)了分析問題、撰寫論文的能力。這些收獲不僅對(duì)我的學(xué)術(shù)研究有著積極的影響，也為我未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在今后的學(xué)習(xí)與工作中，我將能更加自信地面對(duì)各種寫作任務(wù)，以高質(zhì)量的論文為自己的學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
論文寫作課心得體會(huì)篇十
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，四年的大學(xué)學(xué)習(xí)與生活已接近尾聲，回顧已逝去的日子，感覺過得還蠻充實(shí)，在這最寶貴的幾年里通過自己的學(xué)習(xí)與實(shí)踐還是跟上了歲月的腳步，留住了許多轉(zhuǎn)眼即逝卻又很有價(jià)值的東西，總算沒有蹉跎歲月。然而，在知識(shí)的海洋里總是會(huì)有很多的方面是自己從未涉獵，仍需努力去學(xué)習(xí)去領(lǐng)悟的。甚至有些知識(shí)可能你只學(xué)了一些皮毛的東西，而在實(shí)際的運(yùn)用中卻常常感到棘手，就像寫作。
是的，我們是從小學(xué)就開始學(xué)習(xí)造句，寫作文，但是我們一直學(xué)習(xí)的都只是一種文學(xué)性的寫作，只是一篇抒發(fā)自己情感的文字而已，但當(dāng)?shù)搅四阋谝恍┛萍茧s志或文刊這種講究科技理論追求真實(shí)的書刊里發(fā)表你自己的科研成果或?qū)τ诳蒲械囊恍┮娊鈺r(shí)，卻與你所學(xué)過的寫作方式卻是大相徑庭的。因此，當(dāng)跟鄧?yán)蠋煂W(xué)習(xí)了《科技論文與寫作》這門課程后發(fā)現(xiàn)其實(shí)科技寫作并不是隨意地抒發(fā)一下自己的情感，而是必須要追求嚴(yán)謹(jǐn)真實(shí)，并且還必須要注意遵循一個(gè)非常重要的學(xué)術(shù)道德的規(guī)則。
科技論文是報(bào)道自然科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)創(chuàng)新性工作成果的論說文章,是闡述原始研究結(jié)果并公開發(fā)表的書面報(bào)告，并且是以科技新成果為對(duì)象，采用科技語言、科學(xué)邏輯思維方式，并按照一定的寫作格式撰寫,經(jīng)過正規(guī)嚴(yán)格的審查后公開發(fā)表的論文。寫科技論文的目的是報(bào)告自己的研究成果，說明自己對(duì)某一問題的觀點(diǎn)和看法，接受同行的評(píng)議和審查，以圖在討論和爭(zhēng)論中漸進(jìn)真理。因此，撰寫科技論文時(shí)是絕對(duì)禁止抄襲等敗壞學(xué)術(shù)風(fēng)氣的不良行為的。
科技論文寫作具備有創(chuàng)新性，科學(xué)性，準(zhǔn)確性，學(xué)術(shù)性，規(guī)范性等特點(diǎn)。創(chuàng)新性就要求作者在撰寫科技論文時(shí)必須要注重科學(xué)研究理論的新穎性，要具備一定的研究?jī)r(jià)值；而科學(xué)性和準(zhǔn)確性則是指科技論文表達(dá)形式的科學(xué)性和實(shí)事求是的科學(xué)精神，即科技論文的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、思維符合邏輯規(guī)律、材料真實(shí)、方法準(zhǔn)確可靠、觀點(diǎn)正確無誤；學(xué)術(shù)性即理論性。學(xué)術(shù)性是科技論文同其他科技文章的基本區(qū)別。所謂學(xué)術(shù)是指系統(tǒng)和專門的學(xué)問，是指有較深厚的實(shí)踐基礎(chǔ)和一定的理論體系的知識(shí)?？萍颊撐膶W(xué)術(shù)性是指一篇科技論文應(yīng)具備一定的學(xué)術(shù)價(jià)值；規(guī)范性則要求作者必須按一定格式和要求進(jìn)行規(guī)范寫作。如科技論文的參考文獻(xiàn)著錄應(yīng)規(guī)范，文字表達(dá)應(yīng)規(guī)范，語言和技術(shù)細(xì)節(jié)應(yīng)采用國(guó)際或本國(guó)法定的名詞術(shù)語、數(shù)字、符號(hào)、計(jì)量單位等?？萍颊撐囊鬁?zhǔn)確、簡(jiǎn)明、通順、條理清楚。
另外，科技寫作中一個(gè)必須要注意的方面是一定要遵循學(xué)術(shù)道德規(guī)范的規(guī)則?？萍颊撐牡膶懽?、發(fā)表都必須要嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)道德，這不僅是對(duì)原創(chuàng)作者研究成果的尊重，也是自己的學(xué)術(shù)道德水平的體現(xiàn)。在當(dāng)今的學(xué)術(shù)氛圍下，樹立有利于學(xué)術(shù)道德建設(shè)的道德觀念是每個(gè)科研人員必須的思想準(zhǔn)備。只有共同遵守學(xué)術(shù)道德，才能在質(zhì)的層面提高我國(guó)論文的水平。
這些都是通過學(xué)習(xí)了鄧?yán)蠋煹恼n程后所獲得的非常實(shí)用非常有價(jià)值的知識(shí)，一定會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中給我們帶來莫大的幫助的。
論文寫作課心得體會(huì)篇十一
做學(xué)問首先一般得知道了解該領(lǐng)域內(nèi)別人研究過什么、已經(jīng)研究到什么程度，即最好首先寫一篇綜述性的文章，但是綜述性文章寫作的最佳時(shí)期是當(dāng)你閱讀了該領(lǐng)域大量的論文以后，并且有了自己的一些見解之后，此時(shí)你在綜述中不僅能夠把該領(lǐng)域的研究成果分門別類進(jìn)行梳理，而且也的確能夠提出一些真知灼見了。
寫綜述，首先得學(xué)會(huì)閱讀學(xué)術(shù)論文，學(xué)會(huì)總結(jié)別人的觀點(diǎn)，但是綜述中僅僅羅列別人的觀點(diǎn)還不行，還要有自己對(duì)該研究?jī)?nèi)容的思考，這樣才能用一根思想之線把已有的珍珠一顆顆串起來。根據(jù)我自己的經(jīng)驗(yàn)，遇到有價(jià)值的論文，一般我會(huì)在一個(gè)記事本中寫一些總結(jié)，主要包括論文題目、作者、刊物、主要內(nèi)容以及閱讀此篇論文時(shí)候的感受，尤其是閱讀該論文時(shí)我的想法，會(huì)紀(jì)錄比較詳細(xì)，比如論文的寫作思路、用詞值得借鑒啊。
不定吧唧一下，問題在靈光之中得到解決.這種善于發(fā)現(xiàn)問題的人，一般是很有學(xué)術(shù)研究潛力的人，只要堅(jiān)持不懈，必有大成！
這樣閱讀學(xué)術(shù)論文有幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：
(1)產(chǎn)生新的想法,獲得idea;
(3)養(yǎng)成良好的思維總結(jié)習(xí)慣,這些筆記將來說不定是一輩子的財(cái)富;
論文寫作課心得體會(huì)篇十二
記得剛上完這門課的時(shí)候老師就布置了作業(yè)，要求我們就論文板塊的某個(gè)方面去寫心得，當(dāng)時(shí)我就問我旁邊的同學(xué)，你學(xué)到了什么？很多人迷茫了，上完了這門課不知道講了什么，學(xué)到了什么。
我個(gè)人的實(shí)際情況有點(diǎn)不一樣的，雖然說論文課忘了很多，但是還是有一些收獲的，起碼自己以后在寫畢業(yè)論文時(shí)候，知道要在內(nèi)容與格式這兩大方面抓好，這非常重要。
寫一篇好的畢業(yè)論文的確不容易，我們必須要認(rèn)真對(duì)待。
剛開始的第一節(jié)課是張老師給我們上課的，老師談及論文寫作，給我印象最深的就是他多次強(qiáng)調(diào)論文的格式。
的確，先不說我們的內(nèi)容是否新鮮，觀點(diǎn)是否創(chuàng)新，建言獻(xiàn)策是否有建樹，但論文格式的要求是基本的要求，是每個(gè)同學(xué)都可以做好的。
這些基本的格式我們要做好弄好，基本的東西沒做好，留給指導(dǎo)老師給你做，這合適嗎？雖然說今天面對(duì)的是一篇本科論文，但是可能明天也許你就會(huì)因?yàn)檫@種不認(rèn)真的態(tài)度而錯(cuò)失很多很好的工作機(jī)會(huì)。
細(xì)節(jié)決定成敗，雖然這是一句話很俗套而且老生常談，但是十分有理。
其次是老師強(qiáng)調(diào)的選題，論文寫作的成敗，關(guān)鍵還在于選題。
課上老師花了大量的時(shí)間給大家講了選題的問題。
老師說我們?cè)谶x題的時(shí)候從現(xiàn)實(shí)的弊端中選題，學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，不能僅停留在書本上和理論上，還要下一番功夫，理論聯(lián)系實(shí)際，用已掌握的專業(yè)知識(shí)，去尋找和解決工作實(shí)踐中急待解決的問題，盡量選擇自己有較強(qiáng)的興趣、而且平時(shí)有所思考、有所積累的比較熟悉的課題，可以保證選題后寫作的可行性。
而且范圍要盡量小一點(diǎn)，要不就會(huì)顯得沒有什么內(nèi)容，給人很空的感覺。
選題要求學(xué)生注重平時(shí)積累，博覽群書，并要長(zhǎng)期的思考。
另外注重對(duì)自己的跨學(xué)科知識(shí)的培養(yǎng)，以使自己能從更多的角度看問題，視野更開闊。
老師還給我們舉了好多的例子來說明，我倒是有一些自己的切身體會(huì)。
選題就是要發(fā)現(xiàn)值得做課題研究的問題，這就需要我們有問題意識(shí)。
確定論文的題目不可能靠臨時(shí)抱佛腳，這項(xiàng)工作必須要放在平時(shí)。
記得在某一節(jié)課上老師給我們點(diǎn)評(píng)了一些師兄師姐的畢業(yè)論文，印象中聽到老師批評(píng)的聲音較多，贊許的話有，但是相對(duì)來說是比較少的。
老師是一個(gè)會(huì)說真話有要求的人，老師的評(píng)價(jià)是中肯的。
老師給我們看了一些師兄師姐的論文，在某些論文里，很多同學(xué)都可以看出挺多問題的。
論文太難令人信服，文章太蒼白了。
論文最后是文獻(xiàn)，文獻(xiàn)資料來源太少，缺少精確。
有的甚至來源我們教材，這是不太可取的。
在此，老師強(qiáng)調(diào)論文的參考文獻(xiàn)很重要，想寫好一篇論文，必須要廣泛地閱讀大量的文獻(xiàn)資料。
還有就是關(guān)于論文寫作的態(tài)度問題，當(dāng)下社會(huì)抄襲之風(fēng)似乎盛行得很。
在這樣一個(gè)急功近利的時(shí)代，所謂的“學(xué)術(shù)抄襲”好像四處都可以尋找到適合它滋生的環(huán)境。
而我們呢，對(duì)這類現(xiàn)象自然是會(huì)嗤之以鼻，然而見多了，也就見怪不怪了。
其實(shí)，我們?cè)谶@課之前也寫過論文，自己可以扣心自問，有多少的內(nèi)容是借鑒了別人的。
所以在上課時(shí)，老師也反復(fù)的強(qiáng)調(diào)，當(dāng)我們自己進(jìn)行論文寫作時(shí)，要時(shí)刻提醒自己，千萬不可以“犯規(guī)”，要靠自己的真本事。
總之，在這門課里可以學(xué)到挺多東西的，尤其在上課時(shí)我們可以感受到老師的學(xué)識(shí)淵博，但是老師對(duì)學(xué)生不驕不縱，低調(diào)的為人處事和謙虛認(rèn)真的態(tài)度讓我打心底去尊敬他。
同時(shí)也想到了我們身邊有些人吧，學(xué)識(shí)甚少、眼光短淺，還驕傲自大，把自己擺在高高在上的位置。
事實(shí)上，在這個(gè)世界中，我們每個(gè)人都是那么的渺小，有什么值得你去特別驕傲的？所以我們都應(yīng)該把自己的姿態(tài)放低，不懂就問，要多向身邊的人學(xué)習(xí)，這樣子你才能進(jìn)步得更快！
論文寫作課心得體會(huì)篇十三
第一段：引言（200字）
在大學(xué)學(xué)習(xí)生涯中，我參加了一門冠以“心得體會(huì)論文寫作課”的課程。這是一門幫助學(xué)生提高寫作能力的課程，通過系統(tǒng)、有序的教學(xué)內(nèi)容，以及一系列實(shí)際寫作訓(xùn)練，我從中學(xué)到了很多寫作技巧和方法。這門課程不僅幫助我提高了寫作水平，也讓我更好地理解了寫作的重要性和作用。以下是我在這門課上的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。
第二段：課程內(nèi)容（200字）
這門課程讓我了解了寫作的基本要素和結(jié)構(gòu)，包括構(gòu)思、組織、寫作、修改等各個(gè)方面。首先，老師給我們介紹了寫作的基本原則，例如明確的主題陳述、邏輯清晰的論證和合適的語言風(fēng)格。然后，老師帶領(lǐng)我們通過各類寫作練習(xí)來加強(qiáng)實(shí)際操作能力，例如論述、比較、議論等等。最后，老師還教授了寫作的修改技巧，幫助我們提高論文的質(zhì)量和邏輯連貫性。通過這些課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我對(duì)于寫作的認(rèn)識(shí)更加全面和深入。
第三段：寫作技巧和方法（200字）
在這門課上，我學(xué)習(xí)到了很多寫作技巧和方法，使我的寫作水平得到了提高。首先是構(gòu)思和組織的技巧。我們學(xué)習(xí)了如何構(gòu)建一個(gè)明確的主題，并且通過提綱的編寫來整理思路。其次是邏輯論證的方法。老師教給我們?nèi)绾翁峁┯辛Φ恼撟C和支撐材料，并且通過轉(zhuǎn)折、對(duì)比等手段來增加文章的邏輯連貫性。另外，老師還為我們介紹了寫作中的一些常見錯(cuò)誤和技巧，例如避免使用贅述性的詞語和句子，以及如何運(yùn)用修辭手法來提高文章的表達(dá)能力。這些技巧和方法在我寫作的過程中起到了積極的指導(dǎo)和作用。
第四段：寫作水平提高（300字）
通過這門課程的學(xué)習(xí)，我的寫作水平得到了顯著的提高。首先，我的寫作速度得到了提升。在以前，我常常陷入思考和組織的困境，導(dǎo)致寫作進(jìn)程非常緩慢。但是現(xiàn)在，我可以迅速地構(gòu)建主題，并通過提綱的編寫來整理思路，使得寫作過程更加流暢。其次，我的論證能力得到了增強(qiáng)。通過老師的教導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了提供有力的論證和支撐材料，并能夠運(yùn)用轉(zhuǎn)折、對(duì)比等手段來增加文章的邏輯連貫性。最后，我的表達(dá)能力也得到了提高。通過學(xué)習(xí)修辭手法和避免使用贅述性的詞語和句子，我可以更加準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見。這些提升都使得我的論文寫作更加得心應(yīng)手。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
通過這門課程的學(xué)習(xí)，我深刻意識(shí)到寫作能力對(duì)于大學(xué)生來說是至關(guān)重要的。寫作是一種思維的表達(dá)和交流方式，對(duì)于我們的學(xué)習(xí)、工作和生活都有很大的幫助。通過學(xué)習(xí)最新的寫作技巧和方法，提高自己的寫作水平，我們可以更好地理解自己的思考，清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并與他人進(jìn)行更加精彩的交流。未來，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持寫作，并不斷提升自己的寫作水平。同時(shí)，我也會(huì)推薦這門課程給身邊的同學(xué)，希望他們也能從中受益并提高自己的寫作能力。
論文寫作課心得體會(huì)篇十四
悄無聲息的，這個(gè)學(xué)期的一半過去了，論文寫作課也即將結(jié)束了。
在寫學(xué)習(xí)心得之前，跟同學(xué)們聊起論文寫作，不知道怎么說起的，我們說起了高考作文。高考作文的那些三段論套路，文章要什么“鳳頭、豬肚、豹尾”，怎么當(dāng)初的八百字要那么痛苦地?cái)D出來？上到大學(xué)，隨便來篇文章，自由發(fā)揮，輕而易舉。
我想在生活上，懂得怎么寫文章的人也應(yīng)該是一個(gè)很懂的生活的人，而且他們的生活一定很多姿多彩，他們的人生閱歷一定很豐富。在學(xué)術(shù)上，懂得怎么寫好論文的人，必定是一個(gè)學(xué)識(shí)很淵博，思想很深刻，善于思考的人。
記得季老師剛上這門課的時(shí)候就說過我們的一些師兄師姐上完了這門課也不知道講了什么學(xué)到了什么。我個(gè)人的實(shí)際情況不是這樣的，論文課還是有一些收獲的，自己以后在寫畢業(yè)論文時(shí)候，起碼知道要在內(nèi)容與格式這兩大方面抓好。寫一篇好的畢業(yè)論文不容易啊，必須要認(rèn)真對(duì)待，這也是我們積極學(xué)習(xí)的態(tài)度的表現(xiàn)。
季老師談及論文寫作，給我印象最深的就是他多次強(qiáng)調(diào)論文的格式。的確，先不說我們的內(nèi)容是否新鮮，觀點(diǎn)是否創(chuàng)新，建言獻(xiàn)策是否有建樹，但論文格式的要求是基本的要求，是每個(gè)同學(xué)都可以做好的。這些基本的格式我們要做好弄好，基本的東西沒做好，留給指導(dǎo)老師給你做，這合適嗎？季老師說他自己指導(dǎo)學(xué)生論文的時(shí)候，老對(duì)學(xué)生說的一句話就是“拿回去吧”。我想老師要同學(xué)們拿回去的不僅是修改格式的論文，更重要的是把對(duì)待畢業(yè)論文寫作那種懶散不認(rèn)真的態(tài)度拿回去吧。今天面對(duì)的是一篇本科論文，明天也許就因?yàn)檫@種不認(rèn)真的態(tài)度而錯(cuò)失很多很好的工作機(jī)會(huì)。細(xì)節(jié)決定成敗，雖然這是一句話很俗套而且老生常談，但是十分有理。
老師說到現(xiàn)在的大學(xué)生論文沒有多少是有水平的，想找?guī)灼獌?yōu)秀的論文給大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)都沒有。這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，現(xiàn)在大學(xué)生可是量多質(zhì)差，真正好好學(xué)習(xí)自己本專業(yè)的同學(xué)很少。大家都忙于考取各種證書，考取英語四六級(jí)，忙于各種社會(huì)實(shí)踐，對(duì)于自己的專業(yè)學(xué)習(xí)就只是淺嘗輒止了。所以寫出一篇高質(zhì)量的畢業(yè)論文想必是一件很困難的事情，因?yàn)槲覀兌亲永餂]有真材實(shí)料，腦子里沒有創(chuàng)新的靈感。
課上老師給我們點(diǎn)評(píng)了一些師兄師姐的畢業(yè)論文，印象中聽到老師批評(píng)的聲音較多，沒有哪些贊許的話。季老師是一個(gè)會(huì)說真話有要求的人，老師的評(píng)價(jià)是中肯的。學(xué)習(xí)這些論文，連我這個(gè)沒什么水平的都看出一大堆問題。最為印象深刻的就是師兄師姐的論文幾乎是一大片的文字，圖表數(shù)據(jù)分析極少，似乎空口說白話。有圖有表有真相，沒證沒據(jù)，太難令人信服，文章太蒼白了。論文最后是文獻(xiàn)，文獻(xiàn)資料來源太少，缺少精確。有的甚至來源我們教材，這是不太可取的。論文的參考文獻(xiàn)很重要，想寫好一篇論文，必須要廣泛地閱讀大量的文獻(xiàn)資料。
在展示一些論文也包括他自己的，老師強(qiáng)調(diào)得比較多的就是論文要勾勒架構(gòu)、建立模型。老師的論文水平非常高，我們望塵莫及，能看懂就已經(jīng)不錯(cuò)了。冰凍三尺，非一日之寒，老師在學(xué)術(shù)上面的造詣必定源自于長(zhǎng)期不斷的學(xué)習(xí)與積累。
季老師建議我們多去圖書管的閱覽室走走，多閱讀網(wǎng)上一些名人博客，多去收集一些學(xué)習(xí)資源。在大學(xué)，有老師能夠指引我們要懂得如何去學(xué)習(xí)，比在課堂上授予我們更多的專業(yè)知識(shí)更重要。記得上一年級(jí)的時(shí)候，李春英老師給我們上《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》這門課，李老師說了一句話，我現(xiàn)在還記著：“關(guān)于大學(xué)的學(xué)習(xí)，你收獲的應(yīng)該是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)！”學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在大學(xué)，這是很彌足珍貴的。授之以魚，僅供餐飽；授之以漁，則一生受用。我想學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)也就是這么一個(gè)道理吧。
課上向老師提過這么一個(gè)問題：怎么樣才能夠讓寫出來的文章有深度有思想有意義而且深刻的？老師的回答很認(rèn)真很全面，我是有收獲的，但是老師很謙虛，最后還說：“不知道有沒有很好地回答你的問題？”老師學(xué)識(shí)淵博，但他對(duì)學(xué)生不驕不縱，低調(diào)的為人與謙虛認(rèn)真的態(tài)度讓我打心底里尊敬他。想想我們身邊有些人吧，學(xué)識(shí)甚少眼光短淺，還驕傲自大，把自己擺在高高在上的位置。說實(shí)在的，萬千世界，每個(gè)人都是那么的渺小，沒什么好驕傲的。每個(gè)人都覺得自己不一樣，其實(shí)大家都一樣的，把自己高高的姿態(tài)放下，多多向身邊的人學(xué)習(xí)。
論文寫作課心得體會(huì)篇十五
論文寫作是大學(xué)生學(xué)習(xí)過程中不可缺少的一部分。然而，由于種種原因，很多學(xué)生在論文寫作上舉步維艱。為了提升學(xué)生的寫作能力，我參加了一門關(guān)于論文寫作的課程。通過這門課程，我深感到自己的進(jìn)步，并獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，這門課程教會(huì)了我們論文寫作的基本要素。在課程的一開始，老師詳細(xì)介紹了論文的結(jié)構(gòu)和格式。他強(qiáng)調(diào)了論文的開頭應(yīng)該引人入勝，提出問題或者引用相關(guān)的案例，以吸引讀者的興趣。接著，我們要提供論據(jù)來支持自己的觀點(diǎn)。這些論據(jù)可以是經(jīng)典的研究結(jié)果、歷史事件或者個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，需要確鑿可信。最后，我們需要做出結(jié)論，并指出研究的限制或者未來的研究方向。通過學(xué)習(xí)這些基本要素，我意識(shí)到寫作不是憑空發(fā)揮，而是需要有條理地展開。
其次，課程通過大量的練習(xí)讓我們鍛煉寫作技能。在每次課堂上，老師會(huì)給我們一篇論文題目，然后要求我們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一篇短文。這種訓(xùn)練的方式讓我時(shí)刻保持寫作的狀態(tài)，也培養(yǎng)了我的思考和表達(dá)能力。通過課程的組織，我學(xué)會(huì)了設(shè)定寫作的目標(biāo)，將寫作時(shí)間合理地分配給頭緒清晰的大綱、詳細(xì)的論證和精確的措辭。這種訓(xùn)練的經(jīng)歷讓我的寫作能力有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
第三，這門課程強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性。老師在課堂上不斷地鼓勵(lì)我們?nèi)ラ喿x，指出閱讀是寫作的靈感之源。他推薦了一些經(jīng)典的文學(xué)作品和學(xué)術(shù)著作，鼓勵(lì)我們積極閱讀并借鑒其中的寫作技巧和思考方式。通過閱讀，我拓寬了自己的知識(shí)面，也提升了自己的寫作水平。對(duì)我而言，閱讀已經(jīng)成為了我在寫作前必不可少的準(zhǔn)備工作。
另外，在這門課程中，我學(xué)到了批判性思維的重要性。老師要求我們?cè)趯懻撐臅r(shí)，不僅要表達(dá)自己的觀點(diǎn)，更要能夠批判性地分析和評(píng)價(jià)他人的觀點(diǎn)。這對(duì)我來說是一項(xiàng)新的挑戰(zhàn)，因?yàn)樵谶^去的寫作中，我往往只關(guān)注自己的觀點(diǎn)而忽略了他人的想法。但通過這門課程的學(xué)習(xí)，我逐漸明白了批判性思維的重要性，以及如何運(yùn)用批判性思維來加強(qiáng)我的論點(diǎn)和加深我的文本。
最后，這門課程給了我們機(jī)會(huì)以及自由來發(fā)展我們自己的寫作風(fēng)格。老師鼓勵(lì)我們?cè)趯懽髦邪l(fā)揮自己的創(chuàng)造力，并且不拘泥于傳統(tǒng)的寫作方式。他引導(dǎo)我們?nèi)ヌ剿鞑煌膶懽黠L(fēng)格，比如抒情、議論、敘事等。這樣的機(jī)會(huì)讓我在寫作中感到自由和樂趣，也讓我發(fā)現(xiàn)了自己寫作的潛力。
總之，參加這門論文寫作課是我大學(xué)生活中的一次寶貴經(jīng)歷。通過這門課程，我學(xué)到了論文寫作的基本要素，通過大量的練習(xí)鍛煉了我的寫作技巧，強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性，培養(yǎng)了我的批判性思維，并且給了我發(fā)展自己寫作風(fēng)格的機(jī)會(huì)。這一切對(duì)我來說都是寶貴的財(cái)富，我會(huì)繼續(xù)努力，在寫作的道路上不斷成長(zhǎng)。
論文寫作課心得體會(huì)篇一
學(xué)論文寫作是每個(gè)學(xué)生都必須面對(duì)的任務(wù)，其實(shí)質(zhì)就是通過文字表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考結(jié)果。在我寫論文的過程中，我發(fā)現(xiàn)養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣是非常重要的。首先，我總是堅(jiān)持提前規(guī)劃，將整個(gè)寫作過程分解成幾個(gè)階段，以確保每個(gè)階段都有充足的時(shí)間進(jìn)行深入思考。其次，我保持一定的學(xué)習(xí)節(jié)奏，每天勤奮地學(xué)習(xí)和寫作，避免拖延和堆積。最后，我養(yǎng)成了審慎思考和嚴(yán)謹(jǐn)操作的習(xí)慣，對(duì)自己寫的每一句話都進(jìn)行多次斟酌，以確保語句的準(zhǔn)確和明晰。
第二段：合理運(yùn)用論文寫作技巧
在學(xué)習(xí)寫作的過程中，我也積累了一些寫作技巧，這些技巧對(duì)于提高寫作質(zhì)量和效率非常有效。首先，我發(fā)現(xiàn)規(guī)范的論文結(jié)構(gòu)是寫作成功的基礎(chǔ)，因此我會(huì)在寫作之前制定一個(gè)明確的大綱，確保每個(gè)段落都有清晰的主題和邏輯關(guān)系。其次，我學(xué)會(huì)了靈活運(yùn)用舉例和引用，為自己的觀點(diǎn)提供充足的論據(jù)和證據(jù)。同時(shí)，注意使用一些有力的連接詞語來在句子和段落之間建立聯(lián)系，使得整篇論文的結(jié)構(gòu)緊湊而連貫。最后，我也掌握了一些修辭技巧，如排比、比喻等，以提升寫作的效果。
第三段：注重對(duì)論文題目和要求的理解
在寫論文之前，我會(huì)仔細(xì)閱讀論文題目和要求，確保自己對(duì)題目的理解準(zhǔn)確，并明確寫作的目標(biāo)和要求。這是論文寫作的重要第一步，只有理解題目和要求，才能準(zhǔn)確把握文章的方向和內(nèi)容。在理解的基礎(chǔ)上，我會(huì)對(duì)論文題目進(jìn)行思考和反復(fù)推敲，確保自己寫出的是有獨(dú)立思考和自主觀點(diǎn)的論文。同時(shí)，也要遵循論文要求，包括字?jǐn)?shù)、引用格式等方面的要求，以免因?yàn)榧?xì)節(jié)問題而影響整體評(píng)價(jià)。
第四段：豐富閱讀與查找相關(guān)資料
豐富的閱讀是論文寫作的基礎(chǔ)，通過閱讀相關(guān)學(xué)術(shù)論文和專業(yè)書籍，我可以更好地理解并擴(kuò)展自己的知識(shí)面。閱讀還可以啟發(fā)我的思考和觀點(diǎn)，為我提供更多的素材和論據(jù)。除了書籍和學(xué)術(shù)論文，我還會(huì)積極利用互聯(lián)網(wǎng)等信息資源，查找自己感興趣或是與論文題目相關(guān)的資料。這些資料不僅可以幫助我加深對(duì)題目的理解，還能為我提供更多的參考和對(duì)比。
第五段：反思和改進(jìn)
在寫作過程中，我經(jīng)常進(jìn)行反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足和改進(jìn)空間，以提升寫作質(zhì)量。我會(huì)找出寫作過程中的問題點(diǎn)，并思考如何改進(jìn)，如提高語言表達(dá)的準(zhǔn)確性、增加論據(jù)的全面性等。同時(shí)，我也會(huì)請(qǐng)教和接受他人對(duì)我論文的意見和建議，不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的寫作方式。通過反思和改進(jìn)，我相信自己的論文寫作能力會(huì)逐漸提升。
總結(jié)：
在學(xué)習(xí)寫作的過程中，我發(fā)現(xiàn)養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣、合理運(yùn)用論文寫作技巧、注重對(duì)論文題目和要求的理解、豐富閱讀與查找相關(guān)資料以及反思和改進(jìn)是提升論文寫作質(zhì)量和效率的關(guān)鍵。通過不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我相信自己的論文寫作水平會(huì)不斷提高，從而能夠更好地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。
論文寫作課心得體會(huì)篇二
第一段：引言（引出寫論文的重要性和挑戰(zhàn)性）
寫論文作為一種學(xué)術(shù)寫作的形式，對(duì)于每個(gè)學(xué)生來說都是一項(xiàng)重要的任務(wù)。它不僅要求我們有扎實(shí)的研究能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S，還要求我們有良好的寫作能力和較高的表達(dá)能力。然而，寫論文也是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。在我寫論文的過程中，我積累了一些心得體會(huì)，愿與大家分享。
第二段：確定論文主題和組織結(jié)構(gòu)
首先，寫論文要從確定論文主題開始。選擇一個(gè)合適的主題，既要與自己的專業(yè)相關(guān)，又要符合個(gè)人興趣和實(shí)際情況。在確定了論文主題之后，我們還需對(duì)論文進(jìn)行良好的組織結(jié)構(gòu)，明確每個(gè)章節(jié)的內(nèi)容和段落的邏輯關(guān)系。良好的組織結(jié)構(gòu)可以使文章內(nèi)容更加清晰，便于讀者理解。同時(shí)，對(duì)于每個(gè)章節(jié)和段落，我們還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪^渡和銜接，使整篇文章能夠呈現(xiàn)出整體的連貫性。
第三段：合理利用文獻(xiàn)和資料
寫論文需要大量的文獻(xiàn)和資料支持，因此合理利用文獻(xiàn)和資料是非常重要的。我們可以通過查閱學(xué)術(shù)期刊、書籍、互聯(lián)網(wǎng)等渠道尋找相關(guān)的文獻(xiàn)和資料，然后從中提取有價(jià)值的信息。在引用文獻(xiàn)時(shí)，我們要注重準(zhǔn)確、規(guī)范地標(biāo)注出處，避免抄襲現(xiàn)象的發(fā)生。此外，我們還要注重文獻(xiàn)的選擇和評(píng)估，盡量選擇權(quán)威可信的文獻(xiàn)和資料，提高論文的學(xué)術(shù)水平和可信度。
第四段：深入分析和獨(dú)立思考
寫論文并不僅僅是對(duì)文獻(xiàn)和資料的收集和整理，更重要的是要進(jìn)行深入的分析和獨(dú)立的思考。我們要對(duì)所選論文主題進(jìn)行深入的研究，理解其中的關(guān)鍵問題和重要觀點(diǎn)。在寫作過程中，我們要善于提出問題，進(jìn)行自主的思考，不盲目從眾，不停留于表面的描述和陳述。只有通過深入分析和獨(dú)立思考，才能在論文中提出新穎的見解和觀點(diǎn)，具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值。
第五段：反思和不斷改進(jìn)
寫論文是一個(gè)反復(fù)思考和不斷改進(jìn)的過程。在整個(gè)寫作過程中，我們要保持積極的態(tài)度，勇于面對(duì)困難。如果在寫作中遇到問題，我們要及時(shí)反思和調(diào)整，尋找解決的辦法。同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)接受批評(píng)和建議，不斷提高自己的寫作水平。只有經(jīng)過不斷的反思和改進(jìn)，我們才能寫出更好的論文，完善自己的學(xué)術(shù)能力。
總結(jié)：
綜上所述，寫論文需要我們?cè)谥黝}確定、結(jié)構(gòu)組織、文獻(xiàn)利用、分析思考和反思改進(jìn)等方面做出合理的安排和努力。寫論文不僅是一種學(xué)術(shù)寫作的形式，更是一種培養(yǎng)自己批判思維和研究能力的重要途徑。通過不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思，我們可以逐漸提高自己的寫作水平，并且在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域取得更好的成績(jī)。
論文寫作課心得體會(huì)篇三
寫論文是每個(gè)在校大學(xué)生都會(huì)經(jīng)歷的一項(xiàng)任務(wù)，對(duì)于畢業(yè)論文來說，更是一個(gè)重要的里程碑。經(jīng)過一年的艱辛努力，我成功完成了自己的大論文，從中積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。在這篇文章中，我將分享一些寫作大論文的心得體會(huì)，希望對(duì)其他即將面對(duì)這個(gè)任務(wù)的學(xué)生有所幫助。
第二段：深入挖掘主題。
寫作大論文的第一步就是深入挖掘主題。選擇一個(gè)獨(dú)特而富有研究意義的主題是至關(guān)重要的。在我的研究過程中，我選擇了一個(gè)與我的專業(yè)相關(guān)的主題，并從中找到了一個(gè)獨(dú)特的研究角度。這幫助我更好地組織自己的論文，并吸引了讀者的興趣。因此，當(dāng)你選擇一個(gè)主題時(shí)，要確保它與你的興趣和專業(yè)背景相關(guān)，并且有獨(dú)特的研究?jī)r(jià)值。
第三段：充分調(diào)研。
論文寫作課心得體會(huì)篇四
本科研究生一路多年，也多是潛水，尚無在網(wǎng)上發(fā)長(zhǎng)帖的經(jīng)驗(yàn)。本人目前正處在博士論文收官階段，掩卷回望，從選研究方向到開題到中期到現(xiàn)在，坎坷不平，有些經(jīng)驗(yàn)與諸君分享。
先介紹下本人背景，因?qū)I(yè)領(lǐng)域不同論文寫作是有差別的(本人一哥們，刑法碩士畢業(yè)時(shí)，半月即完成。
畢業(yè)論文。
讓我自嘆不如)免得誤人子弟。本人自然地理學(xué)專業(yè)論文是基于野外實(shí)驗(yàn)觀測(cè)然后進(jìn)行室內(nèi)實(shí)驗(yàn)對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)果進(jìn)行分析完成。
下面寫的基本是本人畢業(yè)論文的寫作心得，至于需在刊物上發(fā)表的論文，路子基本也是一樣的，只是在選擇期刊時(shí)要慎重，專業(yè)領(lǐng)域，學(xué)術(shù)水準(zhǔn)，都要考慮到。
關(guān)于綜述，論壇里已經(jīng)有很多帖子，寫的挺好，希望正在準(zhǔn)備選題開題的認(rèn)真看看。很多人對(duì)綜述不怎么感冒，本人在碩士論文時(shí)也是如此，東拼西湊些參考文獻(xiàn)，羅列下而已。但綜述在論文中是占很重要地位的，它體現(xiàn)了作者對(duì)研究領(lǐng)域的熟悉程度，也決定了論文可能達(dá)到的學(xué)術(shù)價(jià)值高度。在這里強(qiáng)調(diào)幾個(gè)寫綜述時(shí)易犯的錯(cuò)誤：1)引用文獻(xiàn)不是原始文獻(xiàn)，也就是說引用某觀點(diǎn)時(shí)引用的文獻(xiàn)不是最初提出這個(gè)觀點(diǎn)的文獻(xiàn)，而是后來應(yīng)用這個(gè)觀點(diǎn)，或提到這個(gè)觀點(diǎn)的文獻(xiàn);2)簡(jiǎn)單羅列文獻(xiàn)主要內(nèi)容，沒有分析對(duì)比歸納比較;3)綜述文獻(xiàn)與自己的研究?jī)?nèi)容脫節(jié)，沒能把綜述文獻(xiàn)方法結(jié)論等與自己的研究結(jié)合起來，即沒有說明自己的研究在目前研究現(xiàn)狀中處于何種地位，如：是新理論的提出者，還是現(xiàn)有理論的應(yīng)用者，還是原有理論的改進(jìn)者?另外，綜述一般有兩部分，一是針對(duì)研究方法的綜述，即方法的提出，應(yīng)用及對(duì)比;還有是針對(duì)研究區(qū)的綜述，在該研究區(qū)進(jìn)行過哪些相應(yīng)的研究，取得了什么樣的成果。如何綜合這兩部分綜述，就要看研究目的是什么了，是側(cè)重方法的創(chuàng)新，還是研究區(qū)實(shí)際問題的解決。
關(guān)于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(可能很多人論文中沒有這個(gè)階段)。如果把畢業(yè)論文比作一建筑工程，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)就是建筑藍(lán)圖。這階段寧愿多花些功夫，多讀些經(jīng)典文獻(xiàn)，多請(qǐng)教下老師師兄姐們，磨刀不誤砍柴工。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，簡(jiǎn)單說，就是為了實(shí)現(xiàn)自己的研究目的，設(shè)計(jì)需要采取的研究手段。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的水平高低，與文獻(xiàn)的閱讀效果是密不可分的，只有把握了研究領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和研究方法，才能設(shè)計(jì)出好的實(shí)驗(yàn)方案。關(guān)于論文選題，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候不是自己能做主的，就不多說了;如果能有選擇的話，盡管選自己感興趣的，沒有興趣，論文寫的會(huì)比較痛苦。
關(guān)于野外及室內(nèi)實(shí)驗(yàn)，如果有條件，盡量自己親手做，雖然有時(shí)候很耗時(shí)，但只有自己做了，才會(huì)有切身感受，在分析數(shù)據(jù)時(shí)才會(huì)能知道可能的誤差來源。即使很多資料可能是別人提供的，也盡量要去自己的研究區(qū)實(shí)地考查一番，即使只是坐著車跑一圈，也可能會(huì)避免在分析數(shù)據(jù)或建立模型時(shí)的一些低級(jí)錯(cuò)誤。
關(guān)于數(shù)據(jù)分析，多數(shù)人基本就是數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析和模型模擬(純理論科或文科的自然另外)。數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析和模型模擬方法繁多，不同的專業(yè)自然不同，這里也就不好細(xì)說。但結(jié)果基本是要用圖來表示的，這里建議不要用excel來完成論文的數(shù)據(jù)分析圖件，在高水平的期刊文章中，很少有excel圖件的，一是不美觀，另外圖形表現(xiàn)形式也很單一。推薦用origin或sigmaplot。在處理數(shù)據(jù)時(shí)，推薦用excel儲(chǔ)存和初步處理數(shù)據(jù)，用spss進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，用origin或sigmaplot做圖。在涉及的空間地理信息的圖件時(shí)，一定要用gis軟件去做，不要用cad或photoshop.模型調(diào)參一般都是個(gè)頭痛的事，千萬不要弄出有違常理的參數(shù)或結(jié)論。
論文的定作，一是給出自己的研究方法和結(jié)論，另外要隨時(shí)將自己的研究方法和結(jié)論與前人的研究進(jìn)行對(duì)比。在對(duì)比中肯定自己的方法和結(jié)論，并找出差異，從而體現(xiàn)出創(chuàng)新。
寒假第一天，在師專二附小舉行品德培育站活動(dòng)。王校長(zhǎng)為我們請(qǐng)來了孫老師做講座。孫老師早就名聲在外，平時(shí)很難聽到他的講座。機(jī)會(huì)真是難得呀。孫老師主要講了以下幾點(diǎn)：
一、專業(yè)精神：凝練理念。
1、理念的凝練。
狐貍和刺猬理念，告訴我們研究要專，不要分散。
2、教育理念。
我們?yōu)檎l而教，我們?cè)趺唇?教師的成功人生：是否有教學(xué)思想。我們教師要有自己的教育理念才行。
3、如何凝練教育理念。
不斷追問，逼近本質(zhì)。不斷批判，問題意識(shí)。不斷發(fā)現(xiàn)，價(jià)值與意義。
二、專業(yè)情感：道德智慧。
1、智慧及其本質(zhì)。
教育人的三件寶：一是有頭腦，二是心腸好，三是技藝高。理解力比想象力重要。想象力是才華，理解力是情懷。
2、專業(yè)智慧的三個(gè)維度。
認(rèn)知——學(xué)，道德----悟，實(shí)踐----習(xí)，從技術(shù)性----道德性-----實(shí)踐性，從低到高的過程。
3、道德智慧的提升。
道德智慧源于尊重，感恩，信任，道德智慧源于積極的心態(tài)。
三、專業(yè)知識(shí)與技能：認(rèn)知智慧。
1、多讀書，多培訓(xùn)，多觀摩。
2、教師是研究型實(shí)踐者。
教師成為行動(dòng)研究者，我們研究解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題。
3、研究是一種習(xí)慣。
教學(xué)即研究。態(tài)度決定高度，能力決定學(xué)力，知識(shí)決定學(xué)識(shí)。
4、研究離不開寫作。
寫作是教師一種生命成長(zhǎng)的方式。
四、專業(yè)行為：實(shí)踐智慧。
1、關(guān)注自我。
理解教材，解決教什么，回歸問題概念本真;理解學(xué)生，解決怎么教，從最近發(fā)展區(qū)入手;理解教學(xué)，解決為什么這樣教，從課堂動(dòng)態(tài)中生成。
2、關(guān)注目標(biāo)。
課堂教學(xué)的目標(biāo)，目標(biāo)的細(xì)化，目標(biāo)行為的主體是學(xué)生。
3、關(guān)注課堂。
備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)。針對(duì)細(xì)節(jié)，開展微技能研究。
4、關(guān)注學(xué)生。
學(xué)生的發(fā)展是根本。不是關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)，而是關(guān)注學(xué)習(xí)知識(shí)的學(xué)生。
5、關(guān)注實(shí)踐。
教師的研究以實(shí)踐為導(dǎo)向。
聽了孫老師的講座，真是勝讀十年書呀。我之前總是忙來忙去，可是沒有目標(biāo)，瞎忙。今后工作，要以研究者的姿態(tài)忙工作，忙要忙得有智慧。
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論文寫作課心得體會(huì)篇五
俗話說，良好的開頭是成功的一半。論文寫作也是一樣，選題要結(jié)合自身情況，量體裁衣，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，選一個(gè)符合自己實(shí)際的題目。如我所處的浙江地區(qū)，是中小企業(yè)比較集中的地區(qū)，在身邊發(fā)生了不少融資難問題，特別是在經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響還沒消去的今天，這個(gè)問題更加突出，所以我選擇了將“淺談中小企業(yè)融資難”作為題目。題目一旦論證確定，就要樹立目標(biāo)和信心，堅(jiān)定的寫下去，在寫作過程中遇到困難在所難免，我們不斷地去尋求解決困難的.辦法，切忌猶豫不定，一定要相信自己，選定的題目是有科學(xué)依據(jù)的，自己有能力有信心寫下去，這一點(diǎn)，信心最重要，這是我們論文寫作的動(dòng)力和支撐。
題目選定了，我們就圍繞論文進(jìn)行深入的論述，思路最重要，思路決定出路。論文寫作，總有一個(gè)思路，是按時(shí)間順序，歷史發(fā)展順序，戰(zhàn)斗行動(dòng)順序，還是邏輯順序。例如在本文中從分析事物的一般順序出發(fā)，先描述了現(xiàn)狀；分析了出現(xiàn)這種現(xiàn)狀的原因；再到應(yīng)對(duì)這種情況我們應(yīng)該做什么。由表及里的確定論文的思路。
三、論據(jù)要充分。論文論文，重在論證。論文的重點(diǎn)在于解決“為什么”，可以不完整，但一定要亮出自己的觀點(diǎn)，把道理講明白，為什么是這樣的觀點(diǎn)，論據(jù)一定要充分，在論文中我們深刻探究了為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象先后從中小企業(yè)自身和外部環(huán)境中進(jìn)行探討，這樣論據(jù)充分了，我們的論文才顯得豐滿，論點(diǎn)才能站得住腳。
在論文寫作中，不可能不引用別人的觀點(diǎn)，不過論文寫作中要標(biāo)注出來，這是研究的需要，不能算抄。
論文撰寫沒有捷徑可走，只有一步一個(gè)腳印，認(rèn)認(rèn)真真的去完成，在論文的字里行間凝結(jié)著導(dǎo)師和作者的心血，一份耕耘一份收獲，預(yù)祝在一起并肩戰(zhàn)斗的兄弟姐妹順利通過！
論文寫作課心得體會(huì)篇六
第一段：引言（150字）。
大論文寫作是大學(xué)生涯中最重要的任務(wù)之一，它不僅是對(duì)知識(shí)的積淀，也是對(duì)學(xué)生綜合能力的考核。在完成自己的大論文寫作過程中，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文將分享我在大論文寫作中所獲得的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)真籌劃（250字）。
一篇優(yōu)秀的大論文離不開認(rèn)真的籌劃。在開始寫作之前，我首先要明確自己的研究方向和論文的主題，并與導(dǎo)師進(jìn)行深入的討論。在這個(gè)階段，我會(huì)收集大量相關(guān)的文獻(xiàn)資料，系統(tǒng)整理和分類。此外，我還要制定詳細(xì)的時(shí)間表，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有充裕的時(shí)間完成。認(rèn)真籌劃能夠幫助我更好地把握研究方向和論文脈絡(luò)，提高寫作效率。
第三段：充分研究（250字）。
在大論文寫作中，充分研究是取得成功的關(guān)鍵。我會(huì)從不同的角度和層面來研究所選的論文主題，使用各種不同的方法和工具來獲取信息和數(shù)據(jù)，以保證論文的嚴(yán)謹(jǐn)性和全面性。同時(shí)，我也要不斷與導(dǎo)師進(jìn)行討論和交流，從他們的經(jīng)驗(yàn)中獲取更多的研究思路和指導(dǎo)。充分研究可以使我的大論文更有深度和內(nèi)涵，提高論文的學(xué)術(shù)價(jià)值。
第四段：精心撰寫（300字）。
在寫作過程中，我會(huì)精心撰寫每一個(gè)章節(jié)和段落。我注重論文的邏輯結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)的準(zhǔn)確性。在論文的開頭，我會(huì)以引人入勝的方式引出研究問題，并提出自己的研究意義和目標(biāo)。在論文的主體部分，我會(huì)結(jié)合自己的研究方法和數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析和討論，以回答研究問題。在論文的結(jié)尾，我會(huì)總結(jié)研究的重要發(fā)現(xiàn)，并指出未來的研究方向。精心撰寫可以使我的大論文更加通順和易讀，提高論文的整體質(zhì)量。
第五段：反思與啟示（250字）。
大論文寫作是一項(xiàng)艱巨而漫長(zhǎng)的任務(wù)，但也是一次鍛煉自己綜合能力的好機(jī)會(huì)。在這個(gè)過程中，我不僅提高了自己的研究能力和寫作水平，也更加深入地了解了自己的研究方向。同時(shí)，大論文寫作也讓我認(rèn)識(shí)到溝通與合作的重要性，學(xué)會(huì)與導(dǎo)師和同學(xué)進(jìn)行良好的交流和合作。我也切身感受到了研究的艱辛和耐心的重要性，只有不斷努力，才能取得優(yōu)異的成果。因此，我認(rèn)為在大論文寫作過程中，要有良好的計(jì)劃、充分的研究和精心的撰寫，同時(shí)要保持對(duì)知識(shí)的好奇心和求索心態(tài)，才能取得成功。
總結(jié)（100字）。
通過大論文寫作，我從籌劃、研究到撰寫全過程，不僅提高了自己的學(xué)術(shù)能力，也鍛煉了自己的思考和表達(dá)能力。大論文寫作是一次研究和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到了探索和鉆研的重要性。希望我的心得體會(huì)能給后來的學(xué)生提供一些啟示和幫助，讓他們能夠更好地完成自己的大論文寫作任務(wù)。
論文寫作課心得體會(huì)篇七
在大學(xué)生活中，論文寫作是一項(xiàng)必不可少的任務(wù)。無論是科研論文還是學(xué)術(shù)論文，寫作都是需要一定技巧和經(jīng)驗(yàn)的。我在寫作論文的過程中積累了一些心得體會(huì)，希望能夠與大家分享。
首先，選擇一個(gè)合適的論文題目是論文寫作的關(guān)鍵。一個(gè)好的題目能夠引起讀者的興趣，同時(shí)也能夠讓自己在寫作過程中保持持續(xù)的熱情。在選擇題目的時(shí)候，可以根據(jù)自己的興趣和專業(yè)知識(shí)進(jìn)行選擇。另外，如果有興趣的話，也可以選擇一些前沿的熱點(diǎn)問題。無論選擇什么樣的題目，都需要事先進(jìn)行一定的調(diào)研和分析，確保論文的可行性和創(chuàng)新性。
其次，寫作過程中，有一個(gè)良好的論文結(jié)構(gòu)是必不可少的。在論文的引言部分，需要簡(jiǎn)要介紹論文的背景及研究問題，并提出自己的研究目的和方法。在論文的主體部分，要對(duì)前人的研究進(jìn)行綜述和分析，同時(shí)也要闡述自己的研究方法和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。最后，在論文的結(jié)論部分，需要總結(jié)研究結(jié)果，并進(jìn)一步展望未來的研究方向。在寫作過程中，要保持邏輯清晰和條理性，確保每個(gè)部分的內(nèi)容都能夠有機(jī)地銜接起來。
而后，在撰寫論文的過程中，我們還需要注意語言的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)明性。語言是我們傳達(dá)思想的工具，因此我們要注意用詞準(zhǔn)確、表達(dá)簡(jiǎn)明。避免使用復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)和冗長(zhǎng)的描述，可以幫助讀者更好地理解和吸收論文內(nèi)容。此外，在使用專業(yè)術(shù)語時(shí)，要確保其用法正確，不要濫用或錯(cuò)誤使用術(shù)語。在論文的修改過程中，要反復(fù)斟酌每個(gè)字句，刪減冗余，提高表達(dá)的準(zhǔn)確性和精煉性。
最后，在寫作過程中，要保持良好的寫作習(xí)慣。寫作是個(gè)需要良好習(xí)慣支撐的過程，包括確定清晰的寫作計(jì)劃、保持定期寫作和適當(dāng)休息、養(yǎng)成閱讀和寫作的習(xí)慣等。在寫作之前，可以先列出一個(gè)詳細(xì)的寫作計(jì)劃和分工，可以幫助我們更好地組織思路。而定期寫作和適當(dāng)休息的結(jié)合，能夠保持寫作的連貫性和穩(wěn)定性。此外，要養(yǎng)成閱讀和寫作的習(xí)慣，積累更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提高自己的寫作水平。
總結(jié)起來，論文寫作是一項(xiàng)需要技巧和經(jīng)驗(yàn)的任務(wù)。在寫作過程中，我們可以選擇一個(gè)合適的論文題目，構(gòu)建一個(gè)良好的論文結(jié)構(gòu)，保持準(zhǔn)確和簡(jiǎn)潔的語言表達(dá)，養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。通過不斷的實(shí)踐和積累，我們可以提高自己的論文寫作能力，為未來的科研和學(xué)術(shù)之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
論文寫作課心得體會(huì)篇八
論文寫作心得體會(huì)思考是一個(gè)痛苦的過程，而思考之后的收獲又讓人感到一種莫名的興奮與欣慰，就在這種痛苦與興奮交織之中，論文撰寫已經(jīng)塵埃落定，三年的研究生生活也將接近尾聲?；叵胝撐淖珜懙哪切┤兆?，一切都?xì)v歷在目，在實(shí)驗(yàn)室挑燈夜戰(zhàn)，在宿舍輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入睡，有過山窮水盡疑無路困惑，有過柳暗花明又一村的激動(dòng)，也有過撥開烏云見日出的喜悅，論文寫作是一個(gè)艱難的過程，我痛苦并快樂著，這是一個(gè)一邊思考和一邊探索的過程，難免也走了一些彎路，我驀然回首，論文的文獻(xiàn)綜述、開題、中期檢查、預(yù)答辯各個(gè)環(huán)節(jié)還記憶猶新，深有體會(huì)，下面談?wù)剬?duì)論文撰寫的幾點(diǎn)體會(huì)，純屬個(gè)人看法，僅供學(xué)習(xí)交流。
一、選題要準(zhǔn)確。俗話說，良好的開頭是成功的一半。論文寫作也是一樣，選一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目是寫好論文的關(guān)鍵之一。萬事開頭難，就是在選題的時(shí)候，要考慮好多的因素，既要符合理論的發(fā)展趨勢(shì)，緊跟時(shí)代的步伐，有一定的新意，有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值；又要符合自身的實(shí)際情況，自己有一定的專業(yè)知識(shí)的沉淀，或自己感興趣。在選題時(shí)一定要進(jìn)行深入的論證，選題要適中，既不要太難，自己沒法寫下去，又不能過于膚淺，研究?jī)r(jià)值不大。這就是要結(jié)合自身情況，量體裁衣，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，選一個(gè)符合自己實(shí)際的題目。題目一旦論證確定，就要樹立目標(biāo)和信心，堅(jiān)定的寫下去，在寫作過程中遇到困難在所難免，我們只有進(jìn)一步調(diào)查研究，尋求解決困難的辦法，切忌朝三暮四，猶豫不定，切忌中途換題，臨陣換將，就是在萬不得已的情況下，不要中途換題，這樣會(huì)分散自己的精力，一定要相信自己，選定的題目是有科學(xué)依據(jù)的，自己有能力有信心寫下去，這一點(diǎn)，信心最重要，這是我們論文寫作的動(dòng)力和支撐。
二、研究思路要清晰。題目選定了，我們就圍繞論文進(jìn)行深入的論述，思路最重要，思路決定出路。論文寫作，總有一個(gè)思路，是按時(shí)間順序，歷史發(fā)展順序，戰(zhàn)斗行動(dòng)順序，還是邏輯順序，這根據(jù)自己論文的實(shí)際情況而定，只有做到研究思路清晰，才能圍繞主體開展論述，這也是從總體上對(duì)論文的一個(gè)把握，不會(huì)讓論文寫作偏離主題，做到形散神聚。根據(jù)研究的思路，我們可以列出論文的各級(jí)標(biāo)題。
忌把觀點(diǎn)隱藏在正文中間，要做到讀者看了你的綱目，就知道你寫了什么，表達(dá)了怎樣的觀點(diǎn)。切忌人云亦云，泛泛而談，說了半天，不知道要表達(dá)什么意思，我們所有的工作都是為我們的中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)服務(wù)的。
四、論據(jù)要充分。論文論文，重在論證。這與我們編寫教科書有很大區(qū)別，教課書的重點(diǎn)在于解決“是什么”，而論文的重點(diǎn)在于解決“為什么”。論文不需要像教課書一樣面面俱到，可以不完整，但一定要亮出自己的觀點(diǎn)，把道理講明白，為什么是這樣的觀點(diǎn)，論據(jù)一定要充分，我們可以采取講道理，擺事實(shí)，舉例子進(jìn)行論證，古今中外，歷史的，現(xiàn)在的，未來的，都可以用來論證，論據(jù)充分了，我們的論文才顯得豐滿，論點(diǎn)才能站得住腳。
五、找準(zhǔn)自己論文的創(chuàng)新點(diǎn)。論文的創(chuàng)新點(diǎn)或進(jìn)步點(diǎn)，就是你論文的閃光點(diǎn)，也是你論文中最核心的地方，碩士論文的創(chuàng)新點(diǎn)一般為3-5個(gè)即可，這必須站在一定的高度，進(jìn)行深入的思考，要提出新的思路、新的方法、新的舉措，創(chuàng)新點(diǎn)的優(yōu)劣，從一定程度上也決定了你的學(xué)術(shù)研究水平和論文質(zhì)量，也是你論文答辯時(shí)必須重點(diǎn)匯報(bào)的東西，這也是吸引專家教授眼球的東西。
六、合理借鑒和引用他人的成果。他山之石，可以攻玉。我們就是在占有資料和文獻(xiàn)的同時(shí)，要借鑒他人的強(qiáng)處，進(jìn)一步進(jìn)行研究。牛頓說過，我之所以看的更遠(yuǎn)，是因?yàn)檎驹诰奕说募缟?。我們?cè)谡撟C的時(shí)候，一般可以采用歸納、總結(jié)和演繹的方法，當(dāng)看到幾個(gè)相似的觀點(diǎn)時(shí)，我們可以進(jìn)行歸納和總結(jié)，找出它們的共性，得出它們的規(guī)律，那就是自己的觀點(diǎn)。從他人研究的一個(gè)內(nèi)容，我們可以進(jìn)行聯(lián)想和演繹，是不是對(duì)我研究的東西也可以引申，可以借鑒。在引用他人的研究成果時(shí)，一般要遵循一個(gè)原則，引用了人家的論點(diǎn)，就不能引證人家的論據(jù)，引用了論據(jù)，就不能引用論點(diǎn)，這樣可以避免不必要的麻煩。
七、詳略要恰當(dāng)。山不在高，有仙則靈，水不在深，有龍則靈，文章篇幅不在長(zhǎng)短，有新意就行。在論文寫作中，千萬莫以字?jǐn)?shù)論英雄，字?jǐn)?shù)只是個(gè)門面，關(guān)鍵是內(nèi)容，在論文創(chuàng)新的地方，應(yīng)該重點(diǎn)論述，論文中其它部分要恰如其分，詳略恰當(dāng)，有張有弛，重點(diǎn)內(nèi)容，濃墨重彩，相關(guān)內(nèi)容，蜻蜓點(diǎn)水，切忌一碗水端平，我們要學(xué)會(huì)彈鋼琴。真正一篇好的論文，就像你見到的一個(gè)美女一樣，添之一分太肥，減之一分太瘦，恰到好處。而不是在湊字?jǐn)?shù)，可要可不要的東西，堅(jiān)決刪除，別留著占版面，浪費(fèi)讀者的時(shí)間。
八、定性與定量分析結(jié)合。大多數(shù)軍事學(xué)學(xué)論文，基本上具有理工科論文的特征。有了定性的研究往往是不夠的，就是講的天花亂綴，它的說服力是不夠的，我們要借用數(shù)學(xué)的、計(jì)算機(jī)的相關(guān)知識(shí)，對(duì)其進(jìn)行定量的分析，計(jì)算和模擬出結(jié)果，這也是自然科學(xué)研究的精神，用事實(shí)說話，切忌偽造數(shù)據(jù)，篡改數(shù)據(jù)，這是學(xué)術(shù)道德不允許的。
九、巧妙運(yùn)用圖表。圖標(biāo)的功能就是簡(jiǎn)明扼要，能形象的反應(yīng)出研究的問題，讓人看了一目了然，賞心悅目。把我們的論文比作一部電影的話，那么圖標(biāo)就是電影的插曲，是相當(dāng)重要的，沒有圖標(biāo)的論文，通篇純文字的論文，讓人看了就是有點(diǎn)不過癮，就像只有一種純顏色，沒有色彩，就像看黑白電視一樣，顯得有點(diǎn)滄桑，論文中的圖表的作用相當(dāng)重要。
十、文中腳注和參考文獻(xiàn)要全面。在論文寫作中，不可能不引用別人的觀點(diǎn)，不過論文寫作中標(biāo)注出來了，這是研究的需要，不能算抄。但一定要有下注，要標(biāo)明文獻(xiàn)的出處，具體到頁碼，不然很容易有抄襲的嫌疑。一般在引用中，不能出現(xiàn)大段的引用，最好是轉(zhuǎn)化為自己的語言，把意思表達(dá)出來。文章千古事，得失寸心知。論文撰寫沒有捷徑可走，只有一步一個(gè)腳印，認(rèn)認(rèn)真真的去完成，在論文的字里行間凝結(jié)著導(dǎo)師和作者的心血，一份耕耘一份收獲，預(yù)祝在一起并肩戰(zhàn)斗的兄弟姐妹順利通過！
論文寫作課心得體會(huì)篇九
論文寫作是大學(xué)階段學(xué)生必備的基本能力之一，而在這種技能上的培訓(xùn)與教育，顯得尤為重要。近期，我有幸參加了一門以提高學(xué)生論文寫作技巧為目標(biāo)的課程。通過這門課的學(xué)習(xí)，我有了許多收獲與體會(huì)，這不僅提高了我的寫作技能，而且對(duì)未來的學(xué)習(xí)與職業(yè)規(guī)劃也起到了積極的影響。
在這門課上，我第一次明白了寫作的目的與意義。寫作并不僅僅是一種文字表達(dá)，更是一種思考與交流的方式。在過去，我寫作往往只停留在表達(dá)信息的層面，沒有深入思考背后的邏輯，更沒有強(qiáng)調(diào)與讀者的溝通。通過課程的學(xué)習(xí)，我開始意識(shí)到寫作的目的是為了傳遞信息，而寫作的好壞不僅僅取決于內(nèi)容的準(zhǔn)確與豐富，更取決于與讀者的有效溝通。這種意識(shí)的轉(zhuǎn)變讓我更注重寫作過程中的邏輯性與連貫性，更注重與讀者的共鳴與理解。寫作不再是一種簡(jiǎn)單的任務(wù)，而是一種主動(dòng)思考與交流的過程。
在具體的寫作技巧上，這門課給我提供了很多實(shí)用的指導(dǎo)。首先，課程強(qiáng)調(diào)了打好寫作基礎(chǔ)的重要性。要想寫出高質(zhì)量的論文，必須具備扎實(shí)的詞匯與語法基礎(chǔ)。在課堂上，我逐漸學(xué)會(huì)了使用具體的、準(zhǔn)確的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)，以及如何通過合適的語法結(jié)構(gòu)來提升文章的邏輯性。此外，課程還強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性。通過閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品和論文，可以開拓思維、豐富寫作的素材，并學(xué)習(xí)到不同的寫作風(fēng)格和技巧。這些基礎(chǔ)的技能讓我有了寫作上的自信，我相信只要在實(shí)際寫作中不斷運(yùn)用，我的文章會(huì)越來越好。
除了基礎(chǔ)寫作技巧的學(xué)習(xí)，這門課還注重了邏輯思維與文獻(xiàn)處理的訓(xùn)練。在過去，我寫作經(jīng)常陷入思維的混亂和信息的堆砌，導(dǎo)致文章不連貫、不流暢。通過課程的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何分析問題，整理思路，以邏輯清晰的方式展開論述。同時(shí)，課程還教會(huì)了我如何有效利用文獻(xiàn)和資料來支撐自己的觀點(diǎn)。通過熟練運(yùn)用引用技巧和批判性思維，我能更好地將自己的觀點(diǎn)與前人的研究進(jìn)行對(duì)話，從而加深自己對(duì)問題的理解。
此外，這門課還引導(dǎo)我們進(jìn)行了一些實(shí)踐性的寫作任務(wù)。通過針對(duì)具體主題的論文寫作，我逐漸培養(yǎng)了分析問題、制定結(jié)構(gòu)、開展論證、總結(jié)歸納的能力。同時(shí)，通過課上的互評(píng)與評(píng)審，我可以及時(shí)了解他人對(duì)我的寫作的意見與建議，改進(jìn)自己的不足之處。通過這種反饋與修正的過程，我逐漸提高了自己的寫作水平。
綜上所述，通過參加這門論文寫作課，我意識(shí)到寫作不僅僅是一種技能，更是一種思考與交流的方式。在這門課的學(xué)習(xí)中，我不僅掌握了基礎(chǔ)的寫作技巧，還提升了邏輯思維和文獻(xiàn)處理的能力。通過課上的實(shí)踐性任務(wù)，我逐漸培養(yǎng)了分析問題、撰寫論文的能力。這些收獲不僅對(duì)我的學(xué)術(shù)研究有著積極的影響，也為我未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在今后的學(xué)習(xí)與工作中，我將能更加自信地面對(duì)各種寫作任務(wù)，以高質(zhì)量的論文為自己的學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
論文寫作課心得體會(huì)篇十
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，四年的大學(xué)學(xué)習(xí)與生活已接近尾聲，回顧已逝去的日子，感覺過得還蠻充實(shí)，在這最寶貴的幾年里通過自己的學(xué)習(xí)與實(shí)踐還是跟上了歲月的腳步，留住了許多轉(zhuǎn)眼即逝卻又很有價(jià)值的東西，總算沒有蹉跎歲月。然而，在知識(shí)的海洋里總是會(huì)有很多的方面是自己從未涉獵，仍需努力去學(xué)習(xí)去領(lǐng)悟的。甚至有些知識(shí)可能你只學(xué)了一些皮毛的東西，而在實(shí)際的運(yùn)用中卻常常感到棘手，就像寫作。
是的，我們是從小學(xué)就開始學(xué)習(xí)造句，寫作文，但是我們一直學(xué)習(xí)的都只是一種文學(xué)性的寫作，只是一篇抒發(fā)自己情感的文字而已，但當(dāng)?shù)搅四阋谝恍┛萍茧s志或文刊這種講究科技理論追求真實(shí)的書刊里發(fā)表你自己的科研成果或?qū)τ诳蒲械囊恍┮娊鈺r(shí)，卻與你所學(xué)過的寫作方式卻是大相徑庭的。因此，當(dāng)跟鄧?yán)蠋煂W(xué)習(xí)了《科技論文與寫作》這門課程后發(fā)現(xiàn)其實(shí)科技寫作并不是隨意地抒發(fā)一下自己的情感，而是必須要追求嚴(yán)謹(jǐn)真實(shí)，并且還必須要注意遵循一個(gè)非常重要的學(xué)術(shù)道德的規(guī)則。
科技論文是報(bào)道自然科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)創(chuàng)新性工作成果的論說文章,是闡述原始研究結(jié)果并公開發(fā)表的書面報(bào)告，并且是以科技新成果為對(duì)象，采用科技語言、科學(xué)邏輯思維方式，并按照一定的寫作格式撰寫,經(jīng)過正規(guī)嚴(yán)格的審查后公開發(fā)表的論文。寫科技論文的目的是報(bào)告自己的研究成果，說明自己對(duì)某一問題的觀點(diǎn)和看法，接受同行的評(píng)議和審查，以圖在討論和爭(zhēng)論中漸進(jìn)真理。因此，撰寫科技論文時(shí)是絕對(duì)禁止抄襲等敗壞學(xué)術(shù)風(fēng)氣的不良行為的。
科技論文寫作具備有創(chuàng)新性，科學(xué)性，準(zhǔn)確性，學(xué)術(shù)性，規(guī)范性等特點(diǎn)。創(chuàng)新性就要求作者在撰寫科技論文時(shí)必須要注重科學(xué)研究理論的新穎性，要具備一定的研究?jī)r(jià)值；而科學(xué)性和準(zhǔn)確性則是指科技論文表達(dá)形式的科學(xué)性和實(shí)事求是的科學(xué)精神，即科技論文的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、思維符合邏輯規(guī)律、材料真實(shí)、方法準(zhǔn)確可靠、觀點(diǎn)正確無誤；學(xué)術(shù)性即理論性。學(xué)術(shù)性是科技論文同其他科技文章的基本區(qū)別。所謂學(xué)術(shù)是指系統(tǒng)和專門的學(xué)問，是指有較深厚的實(shí)踐基礎(chǔ)和一定的理論體系的知識(shí)?？萍颊撐膶W(xué)術(shù)性是指一篇科技論文應(yīng)具備一定的學(xué)術(shù)價(jià)值；規(guī)范性則要求作者必須按一定格式和要求進(jìn)行規(guī)范寫作。如科技論文的參考文獻(xiàn)著錄應(yīng)規(guī)范，文字表達(dá)應(yīng)規(guī)范，語言和技術(shù)細(xì)節(jié)應(yīng)采用國(guó)際或本國(guó)法定的名詞術(shù)語、數(shù)字、符號(hào)、計(jì)量單位等?？萍颊撐囊鬁?zhǔn)確、簡(jiǎn)明、通順、條理清楚。
另外，科技寫作中一個(gè)必須要注意的方面是一定要遵循學(xué)術(shù)道德規(guī)范的規(guī)則?？萍颊撐牡膶懽?、發(fā)表都必須要嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)道德，這不僅是對(duì)原創(chuàng)作者研究成果的尊重，也是自己的學(xué)術(shù)道德水平的體現(xiàn)。在當(dāng)今的學(xué)術(shù)氛圍下，樹立有利于學(xué)術(shù)道德建設(shè)的道德觀念是每個(gè)科研人員必須的思想準(zhǔn)備。只有共同遵守學(xué)術(shù)道德，才能在質(zhì)的層面提高我國(guó)論文的水平。
這些都是通過學(xué)習(xí)了鄧?yán)蠋煹恼n程后所獲得的非常實(shí)用非常有價(jià)值的知識(shí)，一定會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中給我們帶來莫大的幫助的。
論文寫作課心得體會(huì)篇十一
做學(xué)問首先一般得知道了解該領(lǐng)域內(nèi)別人研究過什么、已經(jīng)研究到什么程度，即最好首先寫一篇綜述性的文章，但是綜述性文章寫作的最佳時(shí)期是當(dāng)你閱讀了該領(lǐng)域大量的論文以后，并且有了自己的一些見解之后，此時(shí)你在綜述中不僅能夠把該領(lǐng)域的研究成果分門別類進(jìn)行梳理，而且也的確能夠提出一些真知灼見了。
寫綜述，首先得學(xué)會(huì)閱讀學(xué)術(shù)論文，學(xué)會(huì)總結(jié)別人的觀點(diǎn)，但是綜述中僅僅羅列別人的觀點(diǎn)還不行，還要有自己對(duì)該研究?jī)?nèi)容的思考，這樣才能用一根思想之線把已有的珍珠一顆顆串起來。根據(jù)我自己的經(jīng)驗(yàn)，遇到有價(jià)值的論文，一般我會(huì)在一個(gè)記事本中寫一些總結(jié)，主要包括論文題目、作者、刊物、主要內(nèi)容以及閱讀此篇論文時(shí)候的感受，尤其是閱讀該論文時(shí)我的想法，會(huì)紀(jì)錄比較詳細(xì)，比如論文的寫作思路、用詞值得借鑒啊。
不定吧唧一下，問題在靈光之中得到解決.這種善于發(fā)現(xiàn)問題的人，一般是很有學(xué)術(shù)研究潛力的人，只要堅(jiān)持不懈，必有大成！
這樣閱讀學(xué)術(shù)論文有幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：
(1)產(chǎn)生新的想法,獲得idea;
(3)養(yǎng)成良好的思維總結(jié)習(xí)慣,這些筆記將來說不定是一輩子的財(cái)富;
論文寫作課心得體會(huì)篇十二
記得剛上完這門課的時(shí)候老師就布置了作業(yè)，要求我們就論文板塊的某個(gè)方面去寫心得，當(dāng)時(shí)我就問我旁邊的同學(xué)，你學(xué)到了什么？很多人迷茫了，上完了這門課不知道講了什么，學(xué)到了什么。
我個(gè)人的實(shí)際情況有點(diǎn)不一樣的，雖然說論文課忘了很多，但是還是有一些收獲的，起碼自己以后在寫畢業(yè)論文時(shí)候，知道要在內(nèi)容與格式這兩大方面抓好，這非常重要。
寫一篇好的畢業(yè)論文的確不容易，我們必須要認(rèn)真對(duì)待。
剛開始的第一節(jié)課是張老師給我們上課的，老師談及論文寫作，給我印象最深的就是他多次強(qiáng)調(diào)論文的格式。
的確，先不說我們的內(nèi)容是否新鮮，觀點(diǎn)是否創(chuàng)新，建言獻(xiàn)策是否有建樹，但論文格式的要求是基本的要求，是每個(gè)同學(xué)都可以做好的。
這些基本的格式我們要做好弄好，基本的東西沒做好，留給指導(dǎo)老師給你做，這合適嗎？雖然說今天面對(duì)的是一篇本科論文，但是可能明天也許你就會(huì)因?yàn)檫@種不認(rèn)真的態(tài)度而錯(cuò)失很多很好的工作機(jī)會(huì)。
細(xì)節(jié)決定成敗，雖然這是一句話很俗套而且老生常談，但是十分有理。
其次是老師強(qiáng)調(diào)的選題，論文寫作的成敗，關(guān)鍵還在于選題。
課上老師花了大量的時(shí)間給大家講了選題的問題。
老師說我們?cè)谶x題的時(shí)候從現(xiàn)實(shí)的弊端中選題，學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，不能僅停留在書本上和理論上，還要下一番功夫，理論聯(lián)系實(shí)際，用已掌握的專業(yè)知識(shí)，去尋找和解決工作實(shí)踐中急待解決的問題，盡量選擇自己有較強(qiáng)的興趣、而且平時(shí)有所思考、有所積累的比較熟悉的課題，可以保證選題后寫作的可行性。
而且范圍要盡量小一點(diǎn)，要不就會(huì)顯得沒有什么內(nèi)容，給人很空的感覺。
選題要求學(xué)生注重平時(shí)積累，博覽群書，并要長(zhǎng)期的思考。
另外注重對(duì)自己的跨學(xué)科知識(shí)的培養(yǎng)，以使自己能從更多的角度看問題，視野更開闊。
老師還給我們舉了好多的例子來說明，我倒是有一些自己的切身體會(huì)。
選題就是要發(fā)現(xiàn)值得做課題研究的問題，這就需要我們有問題意識(shí)。
確定論文的題目不可能靠臨時(shí)抱佛腳，這項(xiàng)工作必須要放在平時(shí)。
記得在某一節(jié)課上老師給我們點(diǎn)評(píng)了一些師兄師姐的畢業(yè)論文，印象中聽到老師批評(píng)的聲音較多，贊許的話有，但是相對(duì)來說是比較少的。
老師是一個(gè)會(huì)說真話有要求的人，老師的評(píng)價(jià)是中肯的。
老師給我們看了一些師兄師姐的論文，在某些論文里，很多同學(xué)都可以看出挺多問題的。
論文太難令人信服，文章太蒼白了。
論文最后是文獻(xiàn)，文獻(xiàn)資料來源太少，缺少精確。
有的甚至來源我們教材，這是不太可取的。
在此，老師強(qiáng)調(diào)論文的參考文獻(xiàn)很重要，想寫好一篇論文，必須要廣泛地閱讀大量的文獻(xiàn)資料。
還有就是關(guān)于論文寫作的態(tài)度問題，當(dāng)下社會(huì)抄襲之風(fēng)似乎盛行得很。
在這樣一個(gè)急功近利的時(shí)代，所謂的“學(xué)術(shù)抄襲”好像四處都可以尋找到適合它滋生的環(huán)境。
而我們呢，對(duì)這類現(xiàn)象自然是會(huì)嗤之以鼻，然而見多了，也就見怪不怪了。
其實(shí)，我們?cè)谶@課之前也寫過論文，自己可以扣心自問，有多少的內(nèi)容是借鑒了別人的。
所以在上課時(shí)，老師也反復(fù)的強(qiáng)調(diào)，當(dāng)我們自己進(jìn)行論文寫作時(shí)，要時(shí)刻提醒自己，千萬不可以“犯規(guī)”，要靠自己的真本事。
總之，在這門課里可以學(xué)到挺多東西的，尤其在上課時(shí)我們可以感受到老師的學(xué)識(shí)淵博，但是老師對(duì)學(xué)生不驕不縱，低調(diào)的為人處事和謙虛認(rèn)真的態(tài)度讓我打心底去尊敬他。
同時(shí)也想到了我們身邊有些人吧，學(xué)識(shí)甚少、眼光短淺，還驕傲自大，把自己擺在高高在上的位置。
事實(shí)上，在這個(gè)世界中，我們每個(gè)人都是那么的渺小，有什么值得你去特別驕傲的？所以我們都應(yīng)該把自己的姿態(tài)放低，不懂就問，要多向身邊的人學(xué)習(xí)，這樣子你才能進(jìn)步得更快！
論文寫作課心得體會(huì)篇十三
第一段：引言（200字）
在大學(xué)學(xué)習(xí)生涯中，我參加了一門冠以“心得體會(huì)論文寫作課”的課程。這是一門幫助學(xué)生提高寫作能力的課程，通過系統(tǒng)、有序的教學(xué)內(nèi)容，以及一系列實(shí)際寫作訓(xùn)練，我從中學(xué)到了很多寫作技巧和方法。這門課程不僅幫助我提高了寫作水平，也讓我更好地理解了寫作的重要性和作用。以下是我在這門課上的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。
第二段：課程內(nèi)容（200字）
這門課程讓我了解了寫作的基本要素和結(jié)構(gòu)，包括構(gòu)思、組織、寫作、修改等各個(gè)方面。首先，老師給我們介紹了寫作的基本原則，例如明確的主題陳述、邏輯清晰的論證和合適的語言風(fēng)格。然后，老師帶領(lǐng)我們通過各類寫作練習(xí)來加強(qiáng)實(shí)際操作能力，例如論述、比較、議論等等。最后，老師還教授了寫作的修改技巧，幫助我們提高論文的質(zhì)量和邏輯連貫性。通過這些課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我對(duì)于寫作的認(rèn)識(shí)更加全面和深入。
第三段：寫作技巧和方法（200字）
在這門課上，我學(xué)習(xí)到了很多寫作技巧和方法，使我的寫作水平得到了提高。首先是構(gòu)思和組織的技巧。我們學(xué)習(xí)了如何構(gòu)建一個(gè)明確的主題，并且通過提綱的編寫來整理思路。其次是邏輯論證的方法。老師教給我們?nèi)绾翁峁┯辛Φ恼撟C和支撐材料，并且通過轉(zhuǎn)折、對(duì)比等手段來增加文章的邏輯連貫性。另外，老師還為我們介紹了寫作中的一些常見錯(cuò)誤和技巧，例如避免使用贅述性的詞語和句子，以及如何運(yùn)用修辭手法來提高文章的表達(dá)能力。這些技巧和方法在我寫作的過程中起到了積極的指導(dǎo)和作用。
第四段：寫作水平提高（300字）
通過這門課程的學(xué)習(xí)，我的寫作水平得到了顯著的提高。首先，我的寫作速度得到了提升。在以前，我常常陷入思考和組織的困境，導(dǎo)致寫作進(jìn)程非常緩慢。但是現(xiàn)在，我可以迅速地構(gòu)建主題，并通過提綱的編寫來整理思路，使得寫作過程更加流暢。其次，我的論證能力得到了增強(qiáng)。通過老師的教導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了提供有力的論證和支撐材料，并能夠運(yùn)用轉(zhuǎn)折、對(duì)比等手段來增加文章的邏輯連貫性。最后，我的表達(dá)能力也得到了提高。通過學(xué)習(xí)修辭手法和避免使用贅述性的詞語和句子，我可以更加準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見。這些提升都使得我的論文寫作更加得心應(yīng)手。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
通過這門課程的學(xué)習(xí)，我深刻意識(shí)到寫作能力對(duì)于大學(xué)生來說是至關(guān)重要的。寫作是一種思維的表達(dá)和交流方式，對(duì)于我們的學(xué)習(xí)、工作和生活都有很大的幫助。通過學(xué)習(xí)最新的寫作技巧和方法，提高自己的寫作水平，我們可以更好地理解自己的思考，清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并與他人進(jìn)行更加精彩的交流。未來，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持寫作，并不斷提升自己的寫作水平。同時(shí)，我也會(huì)推薦這門課程給身邊的同學(xué)，希望他們也能從中受益并提高自己的寫作能力。
論文寫作課心得體會(huì)篇十四
悄無聲息的，這個(gè)學(xué)期的一半過去了，論文寫作課也即將結(jié)束了。
在寫學(xué)習(xí)心得之前，跟同學(xué)們聊起論文寫作，不知道怎么說起的，我們說起了高考作文。高考作文的那些三段論套路，文章要什么“鳳頭、豬肚、豹尾”，怎么當(dāng)初的八百字要那么痛苦地?cái)D出來？上到大學(xué)，隨便來篇文章，自由發(fā)揮，輕而易舉。
我想在生活上，懂得怎么寫文章的人也應(yīng)該是一個(gè)很懂的生活的人，而且他們的生活一定很多姿多彩，他們的人生閱歷一定很豐富。在學(xué)術(shù)上，懂得怎么寫好論文的人，必定是一個(gè)學(xué)識(shí)很淵博，思想很深刻，善于思考的人。
記得季老師剛上這門課的時(shí)候就說過我們的一些師兄師姐上完了這門課也不知道講了什么學(xué)到了什么。我個(gè)人的實(shí)際情況不是這樣的，論文課還是有一些收獲的，自己以后在寫畢業(yè)論文時(shí)候，起碼知道要在內(nèi)容與格式這兩大方面抓好。寫一篇好的畢業(yè)論文不容易啊，必須要認(rèn)真對(duì)待，這也是我們積極學(xué)習(xí)的態(tài)度的表現(xiàn)。
季老師談及論文寫作，給我印象最深的就是他多次強(qiáng)調(diào)論文的格式。的確，先不說我們的內(nèi)容是否新鮮，觀點(diǎn)是否創(chuàng)新，建言獻(xiàn)策是否有建樹，但論文格式的要求是基本的要求，是每個(gè)同學(xué)都可以做好的。這些基本的格式我們要做好弄好，基本的東西沒做好，留給指導(dǎo)老師給你做，這合適嗎？季老師說他自己指導(dǎo)學(xué)生論文的時(shí)候，老對(duì)學(xué)生說的一句話就是“拿回去吧”。我想老師要同學(xué)們拿回去的不僅是修改格式的論文，更重要的是把對(duì)待畢業(yè)論文寫作那種懶散不認(rèn)真的態(tài)度拿回去吧。今天面對(duì)的是一篇本科論文，明天也許就因?yàn)檫@種不認(rèn)真的態(tài)度而錯(cuò)失很多很好的工作機(jī)會(huì)。細(xì)節(jié)決定成敗，雖然這是一句話很俗套而且老生常談，但是十分有理。
老師說到現(xiàn)在的大學(xué)生論文沒有多少是有水平的，想找?guī)灼獌?yōu)秀的論文給大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)都沒有。這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，現(xiàn)在大學(xué)生可是量多質(zhì)差，真正好好學(xué)習(xí)自己本專業(yè)的同學(xué)很少。大家都忙于考取各種證書，考取英語四六級(jí)，忙于各種社會(huì)實(shí)踐，對(duì)于自己的專業(yè)學(xué)習(xí)就只是淺嘗輒止了。所以寫出一篇高質(zhì)量的畢業(yè)論文想必是一件很困難的事情，因?yàn)槲覀兌亲永餂]有真材實(shí)料，腦子里沒有創(chuàng)新的靈感。
課上老師給我們點(diǎn)評(píng)了一些師兄師姐的畢業(yè)論文，印象中聽到老師批評(píng)的聲音較多，沒有哪些贊許的話。季老師是一個(gè)會(huì)說真話有要求的人，老師的評(píng)價(jià)是中肯的。學(xué)習(xí)這些論文，連我這個(gè)沒什么水平的都看出一大堆問題。最為印象深刻的就是師兄師姐的論文幾乎是一大片的文字，圖表數(shù)據(jù)分析極少，似乎空口說白話。有圖有表有真相，沒證沒據(jù)，太難令人信服，文章太蒼白了。論文最后是文獻(xiàn)，文獻(xiàn)資料來源太少，缺少精確。有的甚至來源我們教材，這是不太可取的。論文的參考文獻(xiàn)很重要，想寫好一篇論文，必須要廣泛地閱讀大量的文獻(xiàn)資料。
在展示一些論文也包括他自己的，老師強(qiáng)調(diào)得比較多的就是論文要勾勒架構(gòu)、建立模型。老師的論文水平非常高，我們望塵莫及，能看懂就已經(jīng)不錯(cuò)了。冰凍三尺，非一日之寒，老師在學(xué)術(shù)上面的造詣必定源自于長(zhǎng)期不斷的學(xué)習(xí)與積累。
季老師建議我們多去圖書管的閱覽室走走，多閱讀網(wǎng)上一些名人博客，多去收集一些學(xué)習(xí)資源。在大學(xué)，有老師能夠指引我們要懂得如何去學(xué)習(xí)，比在課堂上授予我們更多的專業(yè)知識(shí)更重要。記得上一年級(jí)的時(shí)候，李春英老師給我們上《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》這門課，李老師說了一句話，我現(xiàn)在還記著：“關(guān)于大學(xué)的學(xué)習(xí)，你收獲的應(yīng)該是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)！”學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在大學(xué)，這是很彌足珍貴的。授之以魚，僅供餐飽；授之以漁，則一生受用。我想學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)也就是這么一個(gè)道理吧。
課上向老師提過這么一個(gè)問題：怎么樣才能夠讓寫出來的文章有深度有思想有意義而且深刻的？老師的回答很認(rèn)真很全面，我是有收獲的，但是老師很謙虛，最后還說：“不知道有沒有很好地回答你的問題？”老師學(xué)識(shí)淵博，但他對(duì)學(xué)生不驕不縱，低調(diào)的為人與謙虛認(rèn)真的態(tài)度讓我打心底里尊敬他。想想我們身邊有些人吧，學(xué)識(shí)甚少眼光短淺，還驕傲自大，把自己擺在高高在上的位置。說實(shí)在的，萬千世界，每個(gè)人都是那么的渺小，沒什么好驕傲的。每個(gè)人都覺得自己不一樣，其實(shí)大家都一樣的，把自己高高的姿態(tài)放下，多多向身邊的人學(xué)習(xí)。
論文寫作課心得體會(huì)篇十五
論文寫作是大學(xué)生學(xué)習(xí)過程中不可缺少的一部分。然而，由于種種原因，很多學(xué)生在論文寫作上舉步維艱。為了提升學(xué)生的寫作能力，我參加了一門關(guān)于論文寫作的課程。通過這門課程，我深感到自己的進(jìn)步，并獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，這門課程教會(huì)了我們論文寫作的基本要素。在課程的一開始，老師詳細(xì)介紹了論文的結(jié)構(gòu)和格式。他強(qiáng)調(diào)了論文的開頭應(yīng)該引人入勝，提出問題或者引用相關(guān)的案例，以吸引讀者的興趣。接著，我們要提供論據(jù)來支持自己的觀點(diǎn)。這些論據(jù)可以是經(jīng)典的研究結(jié)果、歷史事件或者個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，需要確鑿可信。最后，我們需要做出結(jié)論，并指出研究的限制或者未來的研究方向。通過學(xué)習(xí)這些基本要素，我意識(shí)到寫作不是憑空發(fā)揮，而是需要有條理地展開。
其次，課程通過大量的練習(xí)讓我們鍛煉寫作技能。在每次課堂上，老師會(huì)給我們一篇論文題目，然后要求我們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一篇短文。這種訓(xùn)練的方式讓我時(shí)刻保持寫作的狀態(tài)，也培養(yǎng)了我的思考和表達(dá)能力。通過課程的組織，我學(xué)會(huì)了設(shè)定寫作的目標(biāo)，將寫作時(shí)間合理地分配給頭緒清晰的大綱、詳細(xì)的論證和精確的措辭。這種訓(xùn)練的經(jīng)歷讓我的寫作能力有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
第三，這門課程強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性。老師在課堂上不斷地鼓勵(lì)我們?nèi)ラ喿x，指出閱讀是寫作的靈感之源。他推薦了一些經(jīng)典的文學(xué)作品和學(xué)術(shù)著作，鼓勵(lì)我們積極閱讀并借鑒其中的寫作技巧和思考方式。通過閱讀，我拓寬了自己的知識(shí)面，也提升了自己的寫作水平。對(duì)我而言，閱讀已經(jīng)成為了我在寫作前必不可少的準(zhǔn)備工作。
另外，在這門課程中，我學(xué)到了批判性思維的重要性。老師要求我們?cè)趯懻撐臅r(shí)，不僅要表達(dá)自己的觀點(diǎn)，更要能夠批判性地分析和評(píng)價(jià)他人的觀點(diǎn)。這對(duì)我來說是一項(xiàng)新的挑戰(zhàn)，因?yàn)樵谶^去的寫作中，我往往只關(guān)注自己的觀點(diǎn)而忽略了他人的想法。但通過這門課程的學(xué)習(xí)，我逐漸明白了批判性思維的重要性，以及如何運(yùn)用批判性思維來加強(qiáng)我的論點(diǎn)和加深我的文本。
最后，這門課程給了我們機(jī)會(huì)以及自由來發(fā)展我們自己的寫作風(fēng)格。老師鼓勵(lì)我們?cè)趯懽髦邪l(fā)揮自己的創(chuàng)造力，并且不拘泥于傳統(tǒng)的寫作方式。他引導(dǎo)我們?nèi)ヌ剿鞑煌膶懽黠L(fēng)格，比如抒情、議論、敘事等。這樣的機(jī)會(huì)讓我在寫作中感到自由和樂趣，也讓我發(fā)現(xiàn)了自己寫作的潛力。
總之，參加這門論文寫作課是我大學(xué)生活中的一次寶貴經(jīng)歷。通過這門課程，我學(xué)到了論文寫作的基本要素，通過大量的練習(xí)鍛煉了我的寫作技巧，強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性，培養(yǎng)了我的批判性思維，并且給了我發(fā)展自己寫作風(fēng)格的機(jī)會(huì)。這一切對(duì)我來說都是寶貴的財(cái)富，我會(huì)繼續(xù)努力，在寫作的道路上不斷成長(zhǎng)。