每一個階段的總結(jié)都是我們成長的重要記錄。在寫總結(jié)之前，我們應(yīng)該明確總結(jié)的目的和對象?？偨Y(jié)范文中的觀點和建議，或許能給我們的工作和學(xué)習(xí)提供一些啟示。
實踐成果心得篇一
實踐是人類認(rèn)識世界和改造世界的一種重要途徑，通過實踐不斷積累經(jīng)驗和知識，提升自己的能力。實踐成果是個人在實踐過程中通過思考、探索和實踐所獲得的，是對問題的解決、對事物的改造和創(chuàng)造的具體結(jié)果。在我多年的實踐中，我積累了豐富的經(jīng)驗和知識，獲得了一系列的實踐成果，并從中得出了一些寶貴的心得體會。
首先，實踐讓我認(rèn)識到努力是可以改變命運的。曾經(jīng)我是一個平凡的人，沒有什么特別的才華和優(yōu)勢。但是通過實踐，我發(fā)現(xiàn)只要付出足夠的努力，就能取得出色的成果。例如，在我參與學(xué)?？蒲许椖康倪^程中，我一直保持著持之以恒的努力和堅韌不拔的毅力，最終實現(xiàn)了自己心中的目標(biāo)。這次實踐經(jīng)歷讓我明白了努力是成功的關(guān)鍵，只要下定決心，并付出行動，就能實現(xiàn)自己的夢想。
其次，實踐讓我知道團隊的力量是無窮的。實踐成果往往不是一個人能夠完成的，而是需要團隊的合作和配合。通過實踐，我與同伴們一起合作，互相幫助，共同克服了困難和挑戰(zhàn)。團隊合作不僅讓我意識到每個人都有自己獨特的長處和優(yōu)勢，更重要的是學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，以及妥協(xié)和合作的重要性。實踐中的團隊合作讓我在思維和能力上有了長足的發(fā)展，并取得了優(yōu)異的成果。
第三，實踐讓我懂得了堅持不懈的重要性。不論是學(xué)習(xí)還是工作，都需要堅持不懈地努力。在實踐中，我經(jīng)歷了許多挫折和困難，但我沒有放棄，而是選擇堅持下去。正是因為堅持，我才能一次次地突破自己的極限，取得突出的成果。實踐告訴我，只要我有信心和勇氣，就能夠戰(zhàn)勝一切困難和挑戰(zhàn)。
第四，實踐讓我明白了目標(biāo)導(dǎo)向的重要性。在實踐中，一個明確的目標(biāo)可以為我的努力提供方向和動力。通過設(shè)立明確的目標(biāo)，我可以更加有序地進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)，避免無效的努力和迷失方向的困局。我的實踐經(jīng)歷告訴我，只有明確自己的目標(biāo)，并為之努力奮斗，才能夠取得令人滿意的成果。
最后，實踐讓我明白了不斷學(xué)習(xí)和提升的重要性。實踐成果雖然代表了一定的成就，但不能止步不前。隨著社會的不斷發(fā)展和變化，新的問題和挑戰(zhàn)不斷涌現(xiàn)。只有不斷學(xué)習(xí)和提升，才能夠適應(yīng)新的環(huán)境和需求，不斷創(chuàng)新和進(jìn)步。實踐成果僅僅是一個起點，只有持續(xù)努力和學(xué)習(xí)，才能夠迎接更大的挑戰(zhàn)和取得更大的成就。
總之，實踐成果是我多年來努力的結(jié)晶，也是我對生活、學(xué)習(xí)和工作的總結(jié)和認(rèn)識。通過實踐，我認(rèn)識到努力、團隊合作、堅持、目標(biāo)導(dǎo)向以及持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。這些心得體會將伴隨我一生，不斷提醒我努力奮斗，不斷進(jìn)取，不斷成長。我堅信，通過實踐，我能夠取得更大的成就，實現(xiàn)更美好的人生。
實踐成果心得篇二
撰寫心得體會成果實踐報告是一項非常重要的任務(wù)，在實踐過程中，我們通過思考、分析和總結(jié)自己的所獲得的經(jīng)驗和成果，來完成這項工作。在這篇文章中，我將分享一些我在寫實踐報告過程中的體會和心得。相信這些對于正在寫實踐報告的同學(xué)會有所幫助。
第二段：認(rèn)真閱讀并理解任務(wù)。
在撰寫心得體會成果實踐報告之前，我們需要認(rèn)真地閱讀任務(wù)要求，并理解任務(wù)的目的和要求。根據(jù)任務(wù)的目的和要求，在完成實踐過程中，我們需要注重記錄所進(jìn)行的操作、所得到的結(jié)果、所收獲的經(jīng)驗和所遇到的問題等，這些內(nèi)容會是我們寫實踐報告的關(guān)鍵。
第三段：組織好所學(xué)知識和收獲經(jīng)驗。
在實踐過程中，我們往往涉及到許多所學(xué)知識，并拓展了很多新的知識，并且我們還會得到許多寶貴的經(jīng)驗。在撰寫實踐報告時，我們要集中這些知識和經(jīng)驗，來展示我們的成果。因此，我們需要把這些知識和經(jīng)驗組織起來，寫出有條理性的內(nèi)容，包含自己所獲得的新知識和經(jīng)驗、這些知識和經(jīng)驗如何得到的、以及如何應(yīng)用到計劃中的問題上，這些內(nèi)容將會幫助闡明自己的實踐能力。
第四段：展示并評價自己的工作。
在撰寫實踐報告中，我們需要清晰地展示自己所完成的工作，并且評價自己的績效。在這一過程中，我們可以講述自己所完成工作的技能和知識，并展示自己的實際工作結(jié)果。同時，我們還需要明確自己在實踐過程中所遇到的具有挑戰(zhàn)性的問題，并對解決問題的方法進(jìn)行分析，這樣既可以體現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成果，也可以準(zhǔn)確地評價自己的工作效率。
第五段：總結(jié)并反思自己的實踐過程。
撰寫心得體會成果實踐報告的過程不僅是對自己實踐經(jīng)驗的回顧，也是自我成長和提高的一個測評，因此在完成實踐報告后，我們需要對自己的實踐過程進(jìn)行總結(jié)和反思。在總結(jié)過程中，我們需要總結(jié)自己在實踐過程中所得到的經(jīng)驗和收獲，認(rèn)識到自己的不足之處，并對如何改進(jìn)和提高實踐能力進(jìn)行思考，以此作為下一階段實踐的基礎(chǔ)。
總之，撰寫心得體會成果實踐報告的過程不僅是對自己所完成工作的回顧，也是自我成長和提高的一個機會，只有不斷去總結(jié)，不斷學(xué)習(xí)經(jīng)驗，才能打造出更為強大的實踐能力和快速提升自己的工作能力。
實踐成果心得篇三
勞動實踐是在課本知識的基礎(chǔ)上，通過實踐操作，將知識應(yīng)用到實際中去，進(jìn)一步提高自己的實踐能力和動手能力。在我們的學(xué)習(xí)生活中，勞動實踐是必不可少的環(huán)節(jié)。在這一段時間的勞動實踐中，我收獲了很多，讓我受益匪淺。
在勞動實踐中，我學(xué)到了很多實用技能，比如如何安全使用電動工具、如何正確使用手工工具、如何保養(yǎng)維修車輛等。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)只有理論知識是不夠的，只有把理論知識與實際操作相結(jié)合，我們才能真正學(xué)到知識。同時，勞動實踐還鍛煉了我的耐心、細(xì)心、認(rèn)真、細(xì)致的工作態(tài)度。在這個過程中，我明白了只有通過持續(xù)不斷的實踐和勞動才能不斷提高技能水平。
第三段：勞動實踐中遇到的困難和挑戰(zhàn)。
在勞動實踐中，我也遇到了不少的困難和挑戰(zhàn)。最初，我在使用電動工具時總是感覺手忙腳亂，有時甚至還會出現(xiàn)意外，但是在一位老師的幫助下，我開始了一遍又一遍的練習(xí)，經(jīng)過反復(fù)的試錯，我終于把電動工具的使用技巧掌握得更加嫻熟。在維修車輛時，我還遇到了更多的挑戰(zhàn)，比如拆裝發(fā)動機、維修車輛電路等，我通過查找資料、咨詢專業(yè)人員等多種途徑，最終克服了困難。
在勞動實踐中，我的實踐經(jīng)驗和工作技巧得到了極大的提高，我也從中領(lǐng)悟到了不少的道理。我明白通過不斷地實踐和勞動，我們可以掌握更多實用技能，提高自己的工作效率，同時也可以提高自己的責(zé)任感和使命感。作為一名學(xué)生，參與勞動實踐，我們還可以在與他人合作互動中，培養(yǎng)出更好的團隊合作能力和人際交往能力。
第五段：總結(jié)勞動實踐對我人生的啟發(fā)。
通過這段時間的勞動實踐，我更加深刻地認(rèn)識到了勞動的重要性和意義。我也發(fā)現(xiàn)，只有通過不斷地勞動和實踐，我們才能不斷地提高自己的實踐經(jīng)驗和技能水平，才能不斷進(jìn)步。同時，我也堅信，只要有目標(biāo)、有決心、有毅力，勞動實踐不僅是一種樂趣，也是一種終身的學(xué)習(xí)和成長。
實踐成果心得篇四
心得體會成果實踐報告是我們在實踐過程中遇到問題、解決問題的集中反映和總結(jié)，也是自我發(fā)展和成長的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本文就將會結(jié)合個人的經(jīng)驗分享，探討如何撰寫一份優(yōu)秀的心得體會成果實踐報告。
第二段：實踐經(jīng)歷。
實踐經(jīng)歷作為報告的題材，需要細(xì)分為項目目標(biāo)、方案設(shè)計、實踐過程和結(jié)果評估等幾部分。具體來說，描述自己在實踐時面臨的挑戰(zhàn)，采用的方法，每一步驟的具體操作和實現(xiàn)過程，以及最終實踐的成果，這些內(nèi)容都是必不可少的。
在撰寫實踐經(jīng)歷時，需要注意以事實為依據(jù)，避免過分夸大成果或者無中生有。同時，盡量選擇有代表性的實踐案例，以免讓讀者產(chǎn)生無聊的印象。
第三段：小結(jié)和評價。
在實際操作中，可能會遇到各種各樣的問題，或者在實踐的過程中改進(jìn)了之前的計劃。在小結(jié)和評價這一部分，可以對實踐進(jìn)行全面的分析和評價。這里需要考慮到實踐中的成功和失敗因素、付出和回報的投入產(chǎn)出比，從而得出一個比較充分的結(jié)論。
同時，還可以加入個人的評價，即對自己在實踐中的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)與反思。這能讓人對自己的變化有一個更加明確的認(rèn)識。
心得體會是實踐報告的精髓所在，可以反映作者在實踐中的收獲與感悟，也可以給到讀者相應(yīng)的指導(dǎo)和建議。在寫心得體會時，需要從自身的角度出發(fā)，通過闡述自己的體驗和感受，從而能夠讓讀者感受到自己的實踐所帶來的變化和成長。
最后一段：結(jié)尾。
在結(jié)尾部分，需要再次回顧整個實踐的過程與收獲，并再次強調(diào)自己意識到的問題和需要改進(jìn)的地方。同時需要對本次實踐和報告進(jìn)行一個總結(jié)，進(jìn)一步凸顯自己的實踐經(jīng)驗和成長。
總之，在撰寫心得體會成果實踐報告時，需要注重清晰的結(jié)構(gòu)和完整的敘述，同時通過實踐和反思，讓自己有了更深入的體驗和收獲，也為讀者提供了一個詳實的實踐案例，有助于幫助他們更好地理解和掌握實踐技巧。
實踐成果心得篇五
一、引言（200字）。
在大學(xué)里，學(xué)生們除了課堂外還需要參加各門課程的實踐活動。而實踐活動不僅是深化學(xué)生們對理論知識的理解和掌握，也是提高學(xué)生們實際能力的重要途徑。在此次勞動實踐的過程中，我有了很多新的收獲和體會，讓我更深刻的認(rèn)識到了勞動的意義和價值。
在實踐活動中，我感受到了勞動的辛苦和不易。勞動是人類的天職，它不僅是一種生產(chǎn)活動，更是一種精神活動。在我們的身邊，有許多人們每天都在為生產(chǎn)和生活而勞動，他們默默地付出，不求回報。他們的辛苦和付出，讓我意識到自己有多么渺小，也讓我更加珍惜自己的生活和勞動。
此次勞動實踐也讓我更加重視勞動的技能和知識。在種菜的過程中，由于我的不懈努力和認(rèn)真學(xué)習(xí)，我學(xué)會了許多種植技巧和知識。我發(fā)現(xiàn)勞動不但是體力活，更是一項需要思考和探索的活動。在不斷的實踐中，不斷的嘗試，我也變得更加自信和勇敢。
三、對勞動實踐的感悟（400字）。
在實踐活動中，我更加深入的認(rèn)識到了何為勞動。勞動是一項終身事業(yè)，也是人類文明進(jìn)步的基礎(chǔ)。正如英國著名思想家盧梭所說：“勞動是人類的第一財富?！边@話說得深刻、準(zhǔn)確和富有哲學(xué)性。勞動讓精神得到升華，身體感受到疲憊但卻帶來快樂。在實踐活動中，我也意識到，愈靠近勞動就愈接近人民。勞動將我和社會連在了一起，讓我更好地了解社會的發(fā)展和變革。
在勞動中，我也感受到了集體與個人的關(guān)系。勞動是一個集體的過程，每一個個體的勞動都是為集體的目標(biāo)而服務(wù)。在實踐的過程中，我也學(xué)會了團隊合作的重要性。只有每一個成員需要具備相應(yīng)的技能和知識，才可以更好地完成集體目標(biāo)。
四、對勞動實踐的認(rèn)識（300字）。
勞動實踐是大學(xué)教育的重要組成部分，它能夠教育學(xué)生不斷的學(xué)習(xí)和探索，并且在實踐過程中意識到自己的責(zé)任和作用。在勞動實踐中，不僅教育學(xué)生刻苦耐勞，勇于挑戰(zhàn)自我和集體的極限，而且還可以讓學(xué)生感受到勞動的付出和回報。勞動實踐的成功離不開個體和團隊的付出和努力，而這個過程也增強了學(xué)生對于社會的認(rèn)識和貢獻(xiàn)。
在勞動實踐中，學(xué)生們還可以通過實踐活動了解不同行業(yè)和職業(yè)的要求和標(biāo)準(zhǔn)，為自己未來的發(fā)展選擇提供更多的參考和經(jīng)驗。勞動實踐可以教育學(xué)生獨立思考，自主學(xué)習(xí)，以及鍛煉硬實力和自信心，讓大學(xué)生更好的面對未來的發(fā)展和挑戰(zhàn)。
五、總結(jié)（200字）。
勞動實踐是一門工作實踐課程，它不僅是學(xué)院中教育的重要組成部分，更是學(xué)生成長過程中重要的教育環(huán)節(jié)。在勞動實踐中，學(xué)生們不僅學(xué)習(xí)到了各種技能和知識，還能夠感受到勞動的意義和價值。勞動實踐旨在培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考、自主學(xué)習(xí)、勇于挑戰(zhàn)自我和團隊的精神，讓學(xué)生更加適應(yīng)未來職場和社會生活的需要。通過此次勞動實踐，我對勞動有了更深刻的理解和認(rèn)識，也更加珍惜和感激自己的勞動和生活。
實踐成果心得篇六
勞動實踐是大家所接受的一種常規(guī)教育方式。它能夠增加人們對勞動的認(rèn)識，培養(yǎng)他們艱苦奮斗的意識，提高的他們自我意識和自我發(fā)展的能力。在進(jìn)行勞動實踐的過程中，我們不僅學(xué)到了很多奮斗的知識，更重要的是通過不斷的努力與實踐，我們感受到了勞動的價值，收獲了自信和成長。
第二段：勞動與學(xué)習(xí)的關(guān)系。
勞動實踐和學(xué)習(xí)有一個很好的融合。通過進(jìn)行勞動實踐，我們可以更好地理解學(xué)校里所學(xué)過的知識，并且將這些知識轉(zhuǎn)化為實際應(yīng)用的能力。例如，在我們的生活中，我們學(xué)過關(guān)于土壤與植物的學(xué)科，而在田間辛勤勞作時，我們會更全面地掌握植物的生長狀態(tài)和所需要的養(yǎng)分以及如何調(diào)控土壤酸堿度。在以后的學(xué)習(xí)中，我們可以更加深入的了解植物生長和土壤科學(xué)以及更好地發(fā)揮教育的作用。
第三段：勞動收獲。
在進(jìn)行勞動實踐時，我們可以找到自己的勞動方法和勞動技能。通過努力付出和實踐嘗試，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足、感受到別人對自己的支持和肯定，并且認(rèn)識到自己潛力和所具備的能力。在此過程中，我們也學(xué)會了如何與團隊合作。團隊工作能夠讓我們更好地利用每個成員的特長，互相幫忙，讓每個人的能力發(fā)揮到極致。在團隊中，大家可以相互支持，相互幫助，營造良好的團隊氛圍，從而提高團隊的整體業(yè)績。
在勞動實踐中，我們也會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。比如，有時候我們會遇到天氣惡劣，工具使用不當(dāng)?shù)惹闆r，我們要努力尋找應(yīng)對方法。有時候還可能會與隊友出現(xiàn)分歧和意見不一致的情況，在這時我們需要調(diào)整自己的狀態(tài)，耐心傾聽和溝通，相信有很多方法都能夠解決問題。
第五段：總結(jié)。
綜合來看，勞動實踐讓我們得到了很多的收獲、并且在不斷的努力和實踐中將自己所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化成了實踐能力，在實踐中找到自己的特長和未來的方向。在勞動實踐的過程中，我們不僅僅收獲了自信、獨立和成長，更加深入地了解了團隊合作、思考問題、解決問題的能力，這些能力不僅對于我們的未來有著重要的作用，同時也對我們的生活和社會更好地了解和發(fā)展有很深遠(yuǎn)的意義。
實踐成果心得篇七
綠化是現(xiàn)代社會建設(shè)的重要一環(huán)，它不僅意味著城市環(huán)境的提升，更關(guān)乎人們的生活質(zhì)量。作為一名大學(xué)生，我有幸參與了一次綠化成果綜合實踐，通過實際動手參與綠化工作，我深刻體會到了綠化的重要性以及自己在其中的作用。在這次實踐中，我發(fā)現(xiàn)了綠化工作的創(chuàng)新之處、遇到的困難和解決方法以及自己在其中的收獲與反思。以下是我對這次綠化成果綜合實踐的心得體會。
第一段：認(rèn)識綠化工作的重要性（200字）。
在這次綠化成果綜合實踐之前，我并沒有意識到綠化工作的重要性。然而，通過參與實踐，我逐漸認(rèn)識到綠化不僅美化了城市環(huán)境，還對環(huán)境保護(hù)和人們的身心健康有著重要影響。例如，綠化可以凈化空氣、吸附有害物質(zhì)，提供更多的氧氣，改善人們的呼吸環(huán)境；綠化可以增加城市植物覆蓋，降低溫度并緩解城市熱島效應(yīng)；綠化還可以提供人們休閑娛樂的場所，增強社區(qū)的凝聚力。這些發(fā)現(xiàn)讓我深感綠化不僅僅只是種樹、種草，而是一項可以改善人們生活質(zhì)量的偉大事業(yè)。
第二段：綠化工作的創(chuàng)新之處（200字）。
參與綠化成果綜合實踐，我發(fā)現(xiàn)了綠化工作的創(chuàng)新之處。在過去，綠化工作主要以單一的方式進(jìn)行，例如種植樹木。而如今，綠化工作已經(jīng)變得多樣化，創(chuàng)新方法得到了廣泛應(yīng)用。例如，城市屋頂綠化、垂直綠化等新穎的綠化方式，不僅節(jié)省了土地資源，還提供了更多的綠化空間；同時，在一些高樓大廈的建筑外墻上綠化，不僅美化了城市形象，還起到了一定的隔熱和保溫作用。這些創(chuàng)新方法使得綠化工作更加有趣且更高效。
第三段：綠化工作中遇到的困難和解決方法（300字）。
在這次綠化成果綜合實踐中，我也遇到了一些困難。首先，樹木的養(yǎng)護(hù)和管理是一項復(fù)雜而繁重的任務(wù)。正常生長需要水分、養(yǎng)分和陽光的支持，不當(dāng)?shù)墓芾砜赡軐?dǎo)致樹木生長不良、枯萎甚至死亡。為了解決這個問題，我們成立了養(yǎng)護(hù)小組，定期給樹木澆水、修剪、施肥等，確保它們的生長良好。其次，在城市綠地建設(shè)過程中，我們也面臨到資金不足、土壤質(zhì)量不佳等問題。為了解決這些問題，我們積極爭取政府和社會各界的支持，爭取更多的經(jīng)費用于綠化工作；同時，我們對土壤進(jìn)行檢測和改良，以提高土壤的質(zhì)量。這些經(jīng)驗表明，解決問題的關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)問題并尋求解決方法。
第四段：自己在綠化工作中的收獲（200字）。
通過參與綠化成果綜合實踐，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于綠化工作的知識和技能，還培養(yǎng)了自己的團隊合作意識和責(zé)任感。在實踐中，我需要和隊友們緊密合作，共同完成工作任務(wù)；面對困難和挑戰(zhàn)，我學(xué)會了冷靜思考和尋找解決問題的方法。此外，我也深刻體會到了綠化工作的艱辛與辛苦。每天要面對炎熱的陽光和大量的體力勞動，但這些困難并沒有阻擋我堅持下來的信心和決心，反而更加激勵我投身于綠化事業(yè)。
第五段：對綠化工作的反思與展望（300字）。
通過這次綠化成果綜合實踐，我深刻反思了綠化工作的重要性和自己的能力。綠化工作不僅僅是一種美化城市環(huán)境的行為，而是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。作為大學(xué)生，我應(yīng)該主動參與綠化工作，積極推動綠色發(fā)展，為改善城市環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。同時，我也希望在未來的實踐中，能夠更深入地了解綠化工作的各個方面，學(xué)習(xí)更多的技巧和知識，為綠化工作做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過這次綠化成果綜合實踐，我不僅認(rèn)識到了綠化工作的重要性，也發(fā)現(xiàn)了綠化工作的創(chuàng)新之處。同時，我也面對了各種困難，通過團隊合作和解決問題的方法，最終取得了很好的成果。我在綠化工作中獲得了知識、技能，同時也培養(yǎng)了自己的團隊合作意識和責(zé)任感。通過這次實踐，我也對綠化工作提出了更高的要求和期望。我希望在未來的綠化工作中，能夠更加投身于綠化事業(yè)，為改善城市環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。
實踐成果心得篇八
寒假社會實踐是大學(xué)生們走出校園、接觸社會、拓寬視野的一次重要機會。在這段時間內(nèi)，我們參與了各種社會實踐活動，走入工廠、企業(yè)、社區(qū)，近距離接觸了社會的方方面面。這次實踐不僅讓我們更深入地了解了社會，同時也使我們受益匪淺。接下來，我將分享我在寒假社會實踐中的收獲和體會。
第二段：拓寬視野。
在社會實踐中，我走訪了許多企業(yè)和工廠，親身感受到各種行業(yè)的特點和工作流程。我了解到了企業(yè)發(fā)展的必要性，也明白了每個行業(yè)都需要不斷創(chuàng)新和發(fā)展。我被企業(yè)家們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神所感動，也被他們對未來充滿信心的態(tài)度所感染。通過社會實踐，我對未來的職業(yè)發(fā)展和行業(yè)發(fā)展有了更深層次的認(rèn)識。
第三段：鍛煉能力。
在社會實踐中，我不斷地培養(yǎng)了自己的實際能力和應(yīng)變能力。我們參與了社區(qū)服務(wù)活動、志愿者活動和企業(yè)的實踐性工作，這些活動鍛煉了我們的實際操作能力和自我管理能力，同時也提升了我們的團隊合作精神。在實踐過程中，我們還遇到了一些困難和問題，通過自我學(xué)習(xí)、團隊協(xié)作和向師長請教等方式，我們順利地克服了這些難點。這些經(jīng)歷讓我更有自信和勇氣去面對未來的挑戰(zhàn)。
第四段：增長見識。
社會實踐不僅讓我了解了各行業(yè)的特點，同時也豐富了我的文化知識和歷史知識。在參與社區(qū)服務(wù)活動中，我了解到了不同地方的文化狀況和民俗風(fēng)情，同時也了解到了一些歷史事件和風(fēng)土人情。這些知識使我更加了解國家的發(fā)展歷程和社會的發(fā)展趨勢，也使我更加珍惜我們的傳統(tǒng)文化。通過多角度的思考和探究，我對社會的各個方面的認(rèn)識更加深入和全面。
第五段：總結(jié)。
寒假社會實踐是大學(xué)生們參與社會實踐的重要階段，通過這次實踐，我們實現(xiàn)了對社會的接觸、對人生的實踐和對自己的提升。這是一次難得的機會，使我們從校園走向?qū)嶋H，逐漸拓寬了我們的視野和心胸。我們收獲了技能和知識，更收獲了一份成長和自信。我相信這次實踐經(jīng)歷能夠?qū)ξ覀兊奈磥砺殬I(yè)選擇和人生規(guī)劃產(chǎn)生積極的影響。
實踐成果心得篇九
近年來，隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們逐漸意識到保護(hù)環(huán)境的重要性，綠化成果的實踐變得愈發(fā)廣泛。通過參與綠化成果綜合實踐，我深刻體會到了綠化的必要性和對社會的積極影響。下面，我將從不同的角度，結(jié)合個人實踐經(jīng)歷，總結(jié)一篇關(guān)于“綠化成果綜合實踐心得體會”的文章。
第一段：綠化意識的覺醒
隨著城市不斷拓展，城市化進(jìn)程不可避免地帶來了環(huán)境污染和生態(tài)破壞。在這種背景下，人們開始意識到保護(hù)環(huán)境的重要性。綠化成果綜合實踐作為一種有效的方式，能夠促使人們深入了解和參與綠化活動，進(jìn)而增強保護(hù)環(huán)境的意識。在我參與實踐的過程中，我親身感受到了大自然的美麗與脆弱，更深刻地明白了保護(hù)環(huán)境的緊迫性。
第二段：形成良好的環(huán)境
城市的綠化程度直接影響著人們的居住舒適度和生活質(zhì)量。通過綠化成果綜合實踐，城市里的道路、小區(qū)、公園等地得以重新進(jìn)行綠化布局，形成了更加美麗、宜居的環(huán)境。在我參與實踐的過程中，我見證了一片片荒地逐漸變成了一片片綠洲。綠色的植物和鮮花給人們帶來了愉悅和美好，同時也吸收了空氣中的有害物質(zhì)，改善了城市的空氣質(zhì)量，提升了居民的生活品質(zhì)。
第三段：推動城市可持續(xù)發(fā)展
城市的可持續(xù)發(fā)展是綠化成果綜合實踐的一項重要目標(biāo)。通過綠化，我們可以保護(hù)生態(tài)環(huán)境，維持生物多樣性，改善生態(tài)系統(tǒng)的功能和穩(wěn)定性。同時，綠化也能提升城市抗災(zāi)能力，減輕城市的污染和噪音問題。在我參與實踐的過程中，我看到了綠化的力量和城市可持續(xù)發(fā)展的希望。只有堅持不懈地進(jìn)行綠化實踐，才能為后代留下一個更加美麗、健康的城市。
第四段：促進(jìn)社會團結(jié)和公眾參與
綠化不僅僅是政府的責(zé)任，更需要廣大公眾的參與。通過綠化成果綜合實踐，我們可以強化社會團結(jié)，凝聚人心。在我參與實踐的過程中，我和志同道合的伙伴們一起去植樹、綠化公園，我們共同努力，一同回報自然，感受到了團結(jié)友愛的力量。同時，綠化也可以鼓勵公眾參與環(huán)保行動，讓社會力量和政府合作，持續(xù)推動綠化事業(yè)的發(fā)展。
第五段：培養(yǎng)愛護(hù)自然的意識
綠化成果綜合實踐不僅僅是改變環(huán)境，更是改變?nèi)藗兊乃季S和觀念。參與綠化實踐可以引導(dǎo)人們樹立環(huán)保意識，培養(yǎng)愛護(hù)自然的習(xí)慣。在我參與實踐的過程中，我發(fā)現(xiàn)越來越多的人加入到環(huán)保行動中來，愿意保護(hù)大自然的美麗和宜居環(huán)境。這種改變體現(xiàn)了人們環(huán)保意識的覺醒，讓更多的人開始以實際行動保護(hù)環(huán)境，為未來貢獻(xiàn)自己的一份力量。
在綠化成果綜合實踐的過程中，我深刻地意識到綠化對于改善環(huán)境、推動城市可持續(xù)發(fā)展以及培養(yǎng)保護(hù)意識的重要性。參與綠化實踐，不僅能夠改變環(huán)境，也能夠改變?nèi)藗兊乃季S和視野。通過共同努力，我們可以打造美麗、宜居的城市，為后代留下一個綠色、健康的家園。讓我們共同參與綠化行動，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。
實踐成果心得篇十
第一段：引言（200字）
實踐是一種可以將理論付諸于實踐的方式，通過親身參與和實際操作，我們可以從中獲得許多有關(guān)生活和工作的經(jīng)驗。在進(jìn)行實踐過程中，每個人都會有自己的實踐成果，并從中獲得心得體會。本文將探討實踐成果對個人和社會的影響，并進(jìn)一步思考實踐過程中的重要性。
第二段：實踐成果對個人的影響（200字）
通過實踐，我們通過實際動手和思考，可以更好地了解自己的不足之處，并在實踐中尋求解決問題的方法。實踐所帶來的經(jīng)驗和知識對于個人的成長和發(fā)展有著重要的作用。通過實踐，我們可以鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力、團隊合作能力、問題解決能力等，這些能力對于個人今后的職業(yè)發(fā)展和社會角色的塑造具有極大的幫助。
第三段：實踐成果對社會的影響（200字）
在社會實踐中，個人的實踐成果往往能夠為社會帶來積極的變化和進(jìn)步。實踐成果可以通過創(chuàng)新和改革來提升社會的發(fā)展水平。一些重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)創(chuàng)新往往源自于個人的實踐成果，這些創(chuàng)新不僅推動了社會的科技進(jìn)步，也為社會和人類的發(fā)展帶來了巨大的福祉。
第四段：實踐過程中的重要性（200字）
實踐對于個人和社會的影響之所以如此重要，是因為通過實踐過程，我們可以將理論融入到實際中，從而更好地了解和應(yīng)用這些理論。實踐是驗證和檢驗理論的過程，只有在實踐中才能真正體會到理論的真實效果和局限性。實踐過程中的錯誤和挫折也會給我們帶來很多寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)，進(jìn)一步增強我們的實踐能力和創(chuàng)新思維。
第五段：總結(jié)（200字）
總而言之，實踐成果對個人和社會有著重要的影響。通過實踐，個人可以獲得知識和經(jīng)驗，鍛煉自己的能力，促進(jìn)個人的成長和發(fā)展。而社會則可以借助個人的實踐成果來實現(xiàn)創(chuàng)新和改革，推動社會的發(fā)展和進(jìn)步。因此，我們應(yīng)該重視實踐過程，積極參與各種實踐活動，不斷探索和實踐，從而獲得更多的成果和體會。只有通過實踐，我們才能真正了解和應(yīng)用理論，將知識轉(zhuǎn)化為力量。
實踐成果心得篇十一
根據(jù)《項目實施方案》，實踐研修是本次培訓(xùn)的一個重要環(huán)節(jié)，通過在崗實踐、反思、再實踐、再反思的良性循環(huán)過程，逐步提升實踐教學(xué)及教育科研能力?，F(xiàn)將實踐研修成果提交做如下要求，學(xué)科教師及教輔人員請在“實踐成果展示 ”欄目中根據(jù)所發(fā)布的要求提交兩篇實踐成果。由班級輔導(dǎo)教師進(jìn)行評閱。
題目：運用新課程理念嘗試去上幾節(jié)改變自己教學(xué)習(xí)慣的課，然后把最得意的一節(jié)課形成文稿分享出來；撰寫要求層次清楚，觀點明確，重點突出，條理清晰，措辭嚴(yán)謹(jǐn)。（學(xué)科）
要求：
1.字?jǐn)?shù)要求：不少于300字。
2.內(nèi)容必須原創(chuàng)，如出現(xiàn)雷同，視為無效，成績?yōu)椤?”分。
3.為方便批改，請盡量不要用附件的形式提交。（最好先在文檔編輯器word 軟件里編輯好，再將內(nèi)容復(fù)制到答題框提交，操作時間不要超過20分鐘）
實踐成果展示要求二
根據(jù)《項目實施方案》，實踐研修是本次培訓(xùn)的一個重要環(huán)節(jié)，通過在崗實踐、反思、再實踐、再反思的良性循環(huán)過程，逐步提升實踐教學(xué)及教育科研能力?，F(xiàn)將實踐研修成果提交做如下要求，學(xué)科教師及教輔人員請在“實踐成果展示 ”欄目中根據(jù)所發(fā)布的要求提交兩篇實踐成果。由班級輔導(dǎo)教師進(jìn)行評閱。
題目：通過學(xué)習(xí)課程資源，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，拿自己做過的一篇教學(xué)設(shè)計進(jìn)行反思與改進(jìn)，并最終提交一篇教學(xué)設(shè)計改進(jìn)案例。教學(xué)過程設(shè)計內(nèi)容具有遞進(jìn)性、層次性等特點；教學(xué)環(huán)節(jié)新穎別致，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)潛能。（學(xué)科）
要求：
1.字?jǐn)?shù)要求：不少于300字。
2.內(nèi)容必須原創(chuàng)，如出現(xiàn)雷同，視為無效，成績?yōu)椤?”分。
3.為方便批改，請盡量不要用附件的形式提交。（最好先在文檔編輯器word 軟件里編輯好，再將內(nèi)容復(fù)制到答題框提交，操作時間不要超過20分鐘）
實踐成果心得篇十二
4月23日，由我部組織策劃的寒假社會實踐成果展在綜合樓110正式開始。本次活動得到了光電團委宣傳部，科技部，傳媒部等其他部門的大力支持，也得到了院里各個班級的積極響應(yīng)。蒞臨本次活動的領(lǐng)導(dǎo)有光電團委副書記丁麗珠，光電團委素質(zhì)拓展部袁夢等部長。
等表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)，他們的寒假社會實踐活動顯現(xiàn)出的大學(xué)生深入社會，理論聯(lián)系實際的精神，值得我們大學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極推廣。本次成果展邀請以上社會實踐表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)向全院同學(xué)展示自己豐富多彩的社會實踐成果，讓全院形成深入實踐，接觸社會，學(xué)以致用的良好風(fēng)氣及氛圍。
活動一開始，由我部的李海強，許文清主持成果展，兩人的主持前后連貫，語言謙遜禮貌，表現(xiàn)出了嚴(yán)謹(jǐn)精煉的主持風(fēng)格。李佳偉的90后學(xué)生就業(yè)調(diào)查讓同學(xué)們認(rèn)識到當(dāng)代90后的就業(yè)現(xiàn)狀，意識應(yīng)該及早的做出個人職業(yè)規(guī)劃。董澤旭寒假打工生活讓同學(xué)們了解到電子廠的工作環(huán)境和工作方式，認(rèn)識到了工作的辛苦及知識改變命運的重要性······宣講同學(xué)的演講贏得了廣大同學(xué)們的陣陣掌聲和一致好評。
活動最后，素質(zhì)拓展部部長袁夢做了最后的活動總結(jié)，對這些表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)表示了肯定，她指出在本次寒假社會實踐中大家都表現(xiàn)的相當(dāng)不錯，在寒假社會實踐中表現(xiàn)了煙大學(xué)子的積極融入社會，為社會做貢獻(xiàn)的良好品質(zhì)。也體現(xiàn)出了廣大大學(xué)生的高素質(zhì)，高修養(yǎng)。至此，本次寒假社會實踐成果展到此圓滿結(jié)束。
實踐成果心得篇十三
實習(xí)可稱為實踐，學(xué)習(xí)。
也許真是我們從大學(xué)踏入社會的必經(jīng)之路，也是開啟我們踏入工作，適應(yīng)社會的鑰匙，是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊徊糠帧?BR> 實踐與學(xué)習(xí)，我們每一天都在接觸不同的事物，每一天都在學(xué)習(xí)，同樣我們每一天都在做不同的事，每一天都在實踐。
有哪件事不是從實踐開始認(rèn)識的呢?我們的第一次自己洗臉，第一次自己刷牙，第一次自己穿衣服等等，只因我們不斷的在學(xué)習(xí)，不斷的在實踐，所以我們在不斷成長，不斷的將所學(xué)到的變成自己的。
作為一名大學(xué)生，社會實踐是我們在大學(xué)生活中的一個重要環(huán)節(jié)。
這個暑假，過的真的很快，我不僅去了工地，也去了公司，在將近一個半月的實習(xí)里，我初步接觸了建筑的一些基礎(chǔ)知識，同時也積累了不少社會經(jīng)驗。
實習(xí)，不僅是學(xué)習(xí)，更多的是體驗生活，在實習(xí)開始之前我就想：這次去實習(xí)，我不僅是去學(xué)習(xí)實踐，更重要的是去觀察那些在工地上生活的人們，不論是民工、施工員還是老板。
雖然他們的稱呼不一樣，但我相信在他們每一個人的身上都有值得我學(xué)習(xí)的東西。
第一次到工地實習(xí)，非常期待，也很好奇，還想著到底該怎樣與別人相處，早早的就到了工地的項目部，老板給我指定了個師傅，之后什么都要看自己了，師傅她是做資料的，第一天我都不知道要做什么，師傅給了我一套圖紙讓我自己看，說如果有什么不明白的都可以問的，拿到一套圖紙，我按著老師上課講的摸索了起來，說明、建施、結(jié)施，大概的東西都還是可以看懂的，可是有些細(xì)部的節(jié)點構(gòu)造還是不怎么對應(yīng)的起來，第一天就在翻閱圖紙中度過，一個人靜靜的，明白了不管做什么，基本功一定要很扎實。
當(dāng)遇到不明白的地方時，一定要多問，在問的同時，就增添了和師傅交流的機會，這樣，不僅問題解決，也很快融入了集體。
現(xiàn)在的社會是很現(xiàn)實的，一定要勤學(xué)好問，多與人交流，以誠待人。
在工地實習(xí)的這段時間，我踏入過現(xiàn)場，在師傅的悉心教導(dǎo)下，使我熟悉了工地上許多最基本的知識，師傅結(jié)合我在學(xué)校學(xué)習(xí)的內(nèi)容和我講解了關(guān)于鋼筋這一塊的知識，梁與柱子的箍筋加密與非加密，當(dāng)柱子高度不大于1.2米時，箍筋不分加密和分加密，也可以說是全部加密，當(dāng)梁與柱子交接時，箍筋不需要重復(fù)設(shè)置，只要在豎直方向設(shè)置就可以，梁一般箍筋加密不得少于5個，樓板的鋼筋一般情況是根據(jù)兩塊板之間的凈距除以鋼筋的間距再加上1計算而來的。
鋼筋是一項隱蔽工程，是工地里最該嚴(yán)格把關(guān)的一項東西，師傅說我們在實地現(xiàn)場看到的與我們根據(jù)圖紙計算得來的數(shù)量往往會有很大差異，作為一名造價專業(yè)的學(xué)生更應(yīng)該注意這一細(xì)節(jié)，因為這關(guān)系到經(jīng)濟的問題，所以看似簡單的東西就更應(yīng)該仔細(xì)。
師傅簡簡單單的幾句話講的都是現(xiàn)場實際操作非常需要的東西，使我對專業(yè)的基礎(chǔ)知識也更為了解。
之后的一個月我又去了公司實習(xí)，那里的環(huán)境還是比較簡單的，員工不多，所見到的事情，接觸的人也不是很復(fù)雜。
每天乘坐公司的班車，實習(xí)生活過的挺有規(guī)律的，每天上班下班，看上去還真有點像上班族的感覺，似乎都能感受到以后真正去上班的時候的感覺。
公司與工地不同，但學(xué)的東西也很多，無論是專業(yè)技術(shù)方面還是在人情世故及工作程序上面，我的認(rèn)識都在不斷的加深，學(xué)到的東西也不斷的在增加，有的還是在學(xué)校接觸不到的東西。
剛?cè)サ膸滋旌腿スさ匾粯樱偢杏X好陌生，什么事情都不會，對于公司的工作流程也不清楚。
我就只能先看看預(yù)算定額，里面有各種部位的說明和計算規(guī)則。
第一次真正接觸預(yù)算，我信心十足，因為我很想把他學(xué)好，首先看了建筑面積的計算規(guī)則，看似簡單的幾句，其實里面包括了很多內(nèi)容，每一句都要仔細(xì)看，有幾句很清楚，但有幾句卻很繞口，讓我迷迷糊糊的。
看完建筑面積的說明和計算規(guī)則，師傅又拿來一套別墅的圖紙，簡單和我講了下讓我自己對照規(guī)則試著計算下，之后她也就忙她的去了。
一看到圖紙我一驚一咋，圖紙怎么是建通的，什么意思呀，都沒碰到過，和學(xué)校的很不一樣，復(fù)雜也復(fù)雜了很多，當(dāng)時都不知道自己該怎么辦了，但我知道我必須努力，既然選擇了這個專業(yè)就應(yīng)該義無反顧的堅持下去，先自己琢磨琢磨，然后把不懂的問題集中起來，到師傅空點的時候再去請教。
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實踐成果心得篇十四
《按比分配》教學(xué)設(shè)計及教學(xué)反思 教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生掌握按比例分配的應(yīng)用題的特征和解題方法，并能正確進(jìn)行解答。
2、培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。
教學(xué)重點：掌握按比例分配應(yīng)用題的特征和解答方法。教學(xué)過程：
一、認(rèn)識“按比分配”。
1、把若干本本子獎給在學(xué)校運動會上得第一名的同學(xué)，該怎么獎？
2、討論后得到“平均分”。
3、把若干本本子獎給在學(xué)校運動會上得第二名、第三名的同學(xué)，該怎么獎？
4、為什么？
5、這還是平均分嗎？
6、那可以叫什么呢？也就是按幾比幾來分？
7、那平均分就是按幾比幾來分？
8、像這樣把一個數(shù)量按照一定的比例來進(jìn)行分配，這種分配方法叫做按比分配。
9、學(xué)生舉例。
二、解決實際問題。
1、生活中的確有很多這樣的例子，需要把一個數(shù)量按照一定的比例來進(jìn)行分配。
（1）按12：13進(jìn)行分配。（2）分小組討論列式解答。（3）反饋各種不同的解題方法。
4、試一試：
如果五年級有三個班，分別有32、40、48人，360個練習(xí)本該怎樣分配？
四、看書。
五、課堂小結(jié)
教學(xué)反思：
按比分配是十二冊教材中比例應(yīng)用題的內(nèi)容，與前面學(xué)的比的知識密切相關(guān)，倒與正反比例知識沒有太多的聯(lián)系。教材用蔬菜種植面積和混凝土的配置作為例題，學(xué)生缺乏這一方面的生活經(jīng)驗，因此在教學(xué)這一部分的內(nèi)容時，我重組了教材：采用學(xué)校開運動會進(jìn)行頒獎和做小紅旗等情境讓學(xué)生感受到身邊的分配，學(xué)有所得，學(xué)有所用。
一、情境引入，切入課題：
好的課題導(dǎo)入能引起學(xué)生的知識沖突，打破學(xué)生的心理平衡，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、好奇和求知欲，能引人入勝，輝映全堂。新課導(dǎo)入的藝術(shù)之一在于能把生活中的問題作為例題，使學(xué)生切實體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的必要性，從而積極主動地學(xué)習(xí)。因此教師創(chuàng)設(shè)了運動會頒獎的情境。
當(dāng)然學(xué)生的回答比較多，教師適時點撥：平均分不夠合理，那該怎么分呢？學(xué)生很快說出了最好根據(jù)人數(shù)來分。教師適時出示了育才小學(xué)五、六年級人數(shù)統(tǒng)計表。讓學(xué)生嘗試用學(xué)過的方法解決上述問題。經(jīng)過教師對教材知識的挖掘，并精心設(shè)計探究活動，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，增加了學(xué)生探索問題、研究問題的能力。
二、進(jìn)入情境，深入研究：
為了深入理解連比的按比例分配，教師又把這個情境充分應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步完成這一任務(wù)：“做480面紅旗的任務(wù)，分配給五年級三個班完成，怎么分配合理？”
同時還設(shè)計了鞏固練習(xí)：
三、聯(lián)系實際，學(xué)有所用：
在教學(xué)活動中，有時不只創(chuàng)建一個情境，而是教師利用聲音、畫面、實物場景等多種手段創(chuàng)設(shè)多種情境。這多種情境，應(yīng)該是一個環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)、階梯式的情境系統(tǒng)。這就要求教師充分理解《課程標(biāo)準(zhǔn)》，吃透教材，了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上，融會貫通，從一個情境到另一個情境進(jìn)行無縫鏈接，使創(chuàng)建的情境成為一個有機的系統(tǒng)，給學(xué)生一種整體的、身臨其境的感覺。
實踐成果心得篇十五
云淑芳
老師同學(xué)們大家下午好，我是文學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)2009級四班的??。很高興在這里代表我們暑期調(diào)研小組與大家分享我們的實踐經(jīng)歷與成果。
在本的暑假里，我與??、??、??，共四位同學(xué)結(jié)成小組，共同完成了關(guān)于青年農(nóng)民和農(nóng)村黨員思想狀況的調(diào)查報告，此次的暑期實踐調(diào)研是在響應(yīng)學(xué)校黨委號召學(xué)生黨員深入農(nóng)村的背景下展開的，接到任務(wù)之后我們迅速組建了調(diào)研實踐小組，開始著手籌劃調(diào)研事宜。
我們首先要解決的問題就是選題，明確我們的調(diào)查方向。由于本次調(diào)研的對象是青年農(nóng)民和農(nóng)民黨員。我們知道，馬克思在《共產(chǎn)黨宣言》中指出：共產(chǎn)主義的特征包括：公有制、按需分配、人們思想素質(zhì)提高、生產(chǎn)力極度發(fā)展。由此可見，農(nóng)民的思想素質(zhì)對于農(nóng)村全面發(fā)展有著不容忽視的作用。因此，經(jīng)大家討論，最終我們把“青年農(nóng)民和農(nóng)民黨員思想狀況的調(diào)查報告”定為我們的調(diào)研主題。
作為當(dāng)代的學(xué)生黨員，應(yīng)主動運用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析和解決問題、開展工作。簡言之，任何一項實踐，都必須建立在扎實的理論基礎(chǔ)之上，因此，我們的下一項重要任務(wù)就是做好我們所調(diào)研領(lǐng)域的理論研究，我們利用圖書館豐富的文獻(xiàn)資源，查找到近五年內(nèi)有關(guān)農(nóng)民黨員思想狀況研究的文獻(xiàn)以及有關(guān)的報刊雜志，并分工逐一做了詳細(xì)的閱讀。這時正是我們暑假修課期間，課余時間比較充足，并且便于小組成員及時溝通與交流。通過閱讀大量的文獻(xiàn)資料，我們不僅對近年內(nèi)國內(nèi)有關(guān)與農(nóng)民思想狀況的研究現(xiàn)狀有了初步的了解，也為我們暑期的實踐調(diào)研做了理論上的積淀與方法上的指導(dǎo)。
在有了一定的理論儲備之后，這是已接近7月末，我們便開始制定暑期實地調(diào)研的具體實施方案。
我們詳細(xì)的實踐方案在此我就不贅述了，但有幾點想提醒大家的是，指定時間方案一定要做到完備周詳四個字，怎么講呢？首先完備，就是在實踐調(diào)研前，大家一定要在心中對本次的實踐過程假象一番，甚至是假象一些可能的意外情況，做好提前的預(yù)防和解決方案，通過對事件過程的假象，把本次實踐所需要的材料物品等一一寫入策劃當(dāng)中，可以避免在實踐過程中出現(xiàn)缺這少那的窘境；其次是周詳，所謂周詳就是你的時間方案要寫的細(xì)致全面，把每一天的調(diào)研路線，調(diào)研內(nèi)容，調(diào)研對象，調(diào)研方法等具體寫明，這樣才能使實踐調(diào)研輕松而自如。
我們此次的調(diào)研目的是全面掌握當(dāng)前青年農(nóng)民和農(nóng)民黨員思想發(fā)展?fàn)顩r，并探究如何充分發(fā)揮廣大青年農(nóng)民和農(nóng)民黨員的優(yōu)勢作用，如何凝聚廣大青年農(nóng)民和農(nóng)民黨員的智慧和力量，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定。
制定調(diào)查問卷和設(shè)計訪談問題是我們此次整個實踐調(diào)研方案的中心內(nèi)容，我們的調(diào)研問卷是如何設(shè)計出來的呢？我們是這樣實施的，以調(diào)研的主題為中心，每人分別制作一套調(diào)查問卷，問題總數(shù)在20個左右，然后開會討論每一套問卷的每一個問題設(shè)置的合理性，最終采用選擇和問答兩種形式，總結(jié)了最適宜的25個問題作為調(diào)研問卷的內(nèi)容。問卷完成之后，我們又考慮到發(fā)放問卷的群體整體的文化程度，再一次斟酌了問卷的用詞用字的合理性和規(guī)范性。
至此，時間調(diào)研的前期準(zhǔn)備工作基本告一段落，接下來的一個難題就是選擇實踐地，由于我們小組成員來自不同的省市，這也為我們的時間調(diào)研帶來一定程度上的困難，最后我們開會達(dá)成一致，無論最后決定到誰的家鄉(xiāng)實踐，其他幾個人都排除萬難，全力配合完成調(diào)研。經(jīng)過多方的聯(lián)系，最終我們選擇了我的家鄉(xiāng)，內(nèi)蒙古呼和浩特市黃合少鎮(zhèn)作為我們的實踐調(diào)研基地，這是我父親曾經(jīng)生活過的地方，現(xiàn)任的村長是我父親的發(fā)小，一定程度上可以幫助我們減少不少障礙。經(jīng)過前期的詳細(xì)的統(tǒng)籌安排，我們在8月1日暑期課程結(jié)束后，一起乘火車來到我的家鄉(xiāng)。
還向我們介紹了當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療衛(wèi)生狀況和教育發(fā)展現(xiàn)狀，這些問題看似與我們調(diào)研的問題南轅北轍，其實不然，這正為我們撰寫調(diào)研報告，探索青年農(nóng)民和農(nóng)民黨員思想狀況的原因做了鋪墊，為我們的調(diào)研開拓了思路。
隨后，經(jīng)事先安排，村里的青年農(nóng)民和農(nóng)民黨員代表都來到村委會，我們發(fā)放了帶去的問卷，讓大家填寫，此行，我們還帶去了我們各自十幾本的書，贈給有孩子的農(nóng)民家庭，之后我們與填寫問卷的農(nóng)民攀談起來，通過面對面的交流我們更加真切地感受到青年農(nóng)民和農(nóng)民黨員的思想及心里現(xiàn)狀。
愉快有趣的實踐結(jié)束后，就是不得不面臨的撰寫實踐報告，我們通過整理與村長等人的交談以及發(fā)放的調(diào)查問卷，四個人分工明確，通力合作，最后完成了關(guān)于青年農(nóng)民和農(nóng)村黨員思想狀況的調(diào)查調(diào)查報告。
從整體上講，我們此次的時間調(diào)研有一定的收獲，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，下面向大家簡要展示我們的調(diào)研成果。
當(dāng)前青年農(nóng)民和農(nóng)民黨員的思想狀況：(一)理想信念時有波動。農(nóng)民黨員有些 帶有迷信心理(二)價值取向趨向多樣。有的農(nóng)民既講權(quán)利又講義務(wù)，有的農(nóng)民只講索取不講奉獻(xiàn)；有的農(nóng)民公道正派，見義勇為，有的農(nóng)民自私自利，金錢至上等，表現(xiàn)多樣。(三)道德觀念新舊交織。
調(diào)查表明，農(nóng)村青年學(xué)歷層次偏低，文化素質(zhì)和職業(yè)技能素質(zhì)較差，大多數(shù)只能從事體力型、收入低的工作。知識水平的限制，直接影響了農(nóng)村青年的就業(yè)。在家務(wù)農(nóng)青年多于外出打工青年。雖然外出務(wù)工既能使青年農(nóng)民見世面、開眼界、找出路、學(xué)技術(shù)，又能賺錢養(yǎng)家和實現(xiàn)資本積累、為進(jìn)一步創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備，但由于受傳統(tǒng)觀念、文化素質(zhì)和職業(yè)技能素質(zhì)等因素的影響，有一半青年還是選擇了在家務(wù)農(nóng)。農(nóng)村家庭年現(xiàn)金收入普遍偏低，直接影響了家庭對子女教育的投資，影響了青年受教育程度、就業(yè)以及進(jìn)一步的發(fā)展。
得成長的實踐。謝謝大家。
實踐成果心得篇十六
時下，大學(xué)生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打暑期工、實習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。通過調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對社會實踐的看法以及透析大學(xué)生生活實踐情況，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會。
大學(xué)生成長成才，是高等院校普遍關(guān)注的問題。而大學(xué)生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會實踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生50名，其中廣州大學(xué)20名，中山大學(xué)10名，廣東外語外貿(mào)大學(xué)10名，華南理工大學(xué)5名，廣東工業(yè)大學(xué)5名。年級分別為大一學(xué)生5名，大二學(xué)生30名，大三學(xué)生15名。
本次調(diào)查通過對大學(xué)生有否參加過暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會實踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進(jìn)行展開。
通過派發(fā)問卷進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問卷共50份，收回有效問卷50份。
從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個'課堂'，通過兼職可以學(xué)到許多寶貴的西。'存在就是合理'，職業(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學(xué)生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是大學(xué)生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。
有52%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會實踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實習(xí)交流，其次是打工或做兼職占40%；而56%的同學(xué)有做過兼職，20%打過暑期工，14%參與過實習(xí)，表示從未做過的僅占10%；現(xiàn)在大學(xué)生兼職、打工，除了做家教（14%）、網(wǎng)絡(luò)的實習(xí)實踐（6%）外，越來越多的大學(xué)生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷（22%）、校園銷售（14%）、當(dāng)餐廳服務(wù)員（8%）等簡單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué)專業(yè)知識相去甚遠(yuǎn)，76%學(xué)生認(rèn)為所實習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認(rèn)為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里的理論知識應(yīng)用到實踐中去的只占38%，在實習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實踐能力；12%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備，在選擇實習(xí)或打工目的是什么的時候，有32人選擇'接觸社會，積累工作經(jīng)驗'，占了總數(shù)的64%，選擇'賺取生活費'，占了20%。從選項人數(shù)中顯示，大學(xué)生兼職以賺錢和充實自己為主要目的?，F(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的經(jīng)驗對將來就業(yè)時有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問題。大學(xué)生在打工時間上的彈性還是很大的，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會選擇在假期實習(xí)或打工，30%會選擇任何沒有課的時間，12%會選擇周末。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實習(xí)，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還應(yīng)該提供實習(xí)機會，22%覺得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒有人在參加社會實踐上選擇'參加'三下鄉(xiāng)'活動'一項，說明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。當(dāng)前，大學(xué)生的責(zé)任意識日益成為社會關(guān)注的熱點問題，責(zé)任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參與社會實踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。參與'三下鄉(xiāng)'實踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著為人民服務(wù)的宗旨，同時把自己在學(xué)校學(xué)到的知識與勞動實踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學(xué)習(xí)生活工作。現(xiàn)在大學(xué)生，除了一部分學(xué)生來自農(nóng)村以外，很有一部分是來自城市的，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的三下鄉(xiāng)'實踐活動，這樣，學(xué)校所提倡的通過'三下鄉(xiāng)'實踐活動來提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達(dá)到。在馬克思主義哲學(xué)中，三觀指的是世界觀、人生觀、價值觀，而個人的世界觀、人生觀、價值觀是緊密聯(lián)系在一起的。在個體價值觀體系中，人生價值觀處于主導(dǎo)地位，決定著總的價值取向，對價值觀系統(tǒng)中其它價值觀起著指導(dǎo)和制約作用。由于當(dāng)代大學(xué)生的價值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學(xué)生自身社會閱歷和實踐經(jīng)驗不足，更不用說參與'三下鄉(xiāng)'活動服務(wù)人民了。
另外，沒有人選擇反對大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對于當(dāng)代大學(xué)生來說，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。從大學(xué)生活的開始到走進(jìn)社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實踐活動，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力?？梢娖鋵Υ髮W(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認(rèn)有過打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會適應(yīng)力更強，但對于學(xué)生，社會適應(yīng)力只是一方面的`衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。
馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為實踐是人自覺改造客觀世界，使外部對象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實的物質(zhì)性活動。實踐是人的活動，而人是社會的人，處在一定的社會關(guān)系之中，因此，實踐不是單個人孤立的行為，而是社會的活動。所以，實踐作為物質(zhì)世界長期發(fā)展的一個階段，是在社會歷史中不斷發(fā)展演變的。實踐的主體是人民群眾。'三下鄉(xiāng)'是大學(xué)生社會實踐活動在新時期的深化發(fā)展，是促進(jìn)農(nóng)村兩個文明建設(shè)的有益補充，具有重要的現(xiàn)實意義和長遠(yuǎn)意義。實踐出真知，社會實踐活動是大學(xué)生活的重要組成部份，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實踐育人的作用，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是檢驗所學(xué)理論知識的標(biāo)準(zhǔn)，社會實踐不但為大學(xué)生提供了一個發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個階梯，更是一個大學(xué)生進(jìn)入社會，走上工作崗位前的演練場地。了解國情是年輕人的首要任務(wù)。
實踐成果心得篇十七
前言
5月，院團委下發(fā)了《關(guān)于開展年暑期社會實踐工作的通知》，根據(jù)通知精神，院團委在暑期組織開展了以紀(jì)念改革開放三十周年、迎接北京奧運為主題的大學(xué)生暑期社會實踐活動。在為期近兩個月的暑期社會實踐中，有近20支實踐團隊圓滿完成了暑期實踐任務(wù)，為了更好的展示我院暑期團隊實踐的成果，鼓勵更多的同學(xué)參與到社會實踐中，院團委組織了本次暑期社會實踐團隊成果展，以此激勵廣大同學(xué)在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，通過實踐豐富自身的大學(xué)生活。
一、以紀(jì)念改革開放三十周年為主線，深入開展相關(guān)社會活動
體驗改革開放變化，見證老工業(yè)區(qū)騰飛
振興東北實踐團
2008年7月，由院學(xué)生會、社團聯(lián)合會部分主席團成員組成的振興東北實踐團在團委謝瑋、羅富臣和啜吳昊等老師的帶領(lǐng)下，在遼寧省遼陽和沈陽兩市進(jìn)行了主題為體驗改革開放變化，見證老工業(yè)區(qū)騰飛的社會實踐。實踐中，團隊通過對遼陽弓長嶺露天采礦場、選礦廠以及球團廠的實地調(diào)研，全面細(xì)致的了解了礦業(yè)基地在改革新以來的巨大發(fā)展;同時，通過對沈陽金杯汽車制造廠以及沈陽黎明航空發(fā)動機(集團)有限公司的參觀座談，詳細(xì)了解了企業(yè)在改革開放前后的變化以及改革開放對企業(yè)發(fā)展的整體影響，得出了老工業(yè)區(qū)要發(fā)展，改革開放是保證的結(jié)論。
振興東北實踐團隊在金杯汽車廠轉(zhuǎn)配車間
憶中國改革開放三十年，看農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展新氣象
改革之旅實踐團
農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)，改革開放的腳步最先邁向了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展。為了追憶我國改革開放三十年的累累碩果，體驗農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的全新局面，2008年暑期，院團委組織院學(xué)生會、求是學(xué)會及社團聯(lián)合會2008屆部分主席團成員在團委李靜雯、張會賓老師帶領(lǐng)下赴河南省臨潁縣南街村、山西省永濟市及山西省昔陽縣大寨村三地開展了為期七天的主題為憶中國改革開放三十年，看農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展新氣象的社會實踐調(diào)查活動。實踐過程中，實踐團全體成員通過參觀走訪企業(yè)、示范村、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化基地、與各單位領(lǐng)導(dǎo)開展座談會、實地采訪等多種實踐形式積極進(jìn)行探索實踐與總結(jié)，感受我國改革開放三十年來農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的新氣象。
改革之旅實踐團于南街村廣場
回首改革開放，共建和諧家園
團委天翔實踐團
20x年7月29日，由院團委宣傳部新聞信息中心和校園之聲廣播站組成的天翔實踐團在太原市萬柏林區(qū)開展了以回首改革開放，共建和諧家園為主題的社會實踐活動。實踐期間，團隊通過對全國兵器龍頭晉西機器工業(yè)集團的實際調(diào)研，深刻體會到優(yōu)秀兵工企業(yè)的發(fā)展與革新;在社區(qū)，實踐團隊聆聽了老軍工講述自改革開放以來的巨大變化，感受雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越的時代精神;實踐團隊參加社區(qū)清除樓墻的牛皮癬等義務(wù)勞動，得到社區(qū)居民認(rèn)可。
團委天翔實踐團在晉西機器工業(yè)集團
改革開放中的能源重化工基地
青年實踐團
經(jīng)濟系分團委青年實踐團的實踐主題為改革開放中的能源重化工基地。實踐團一行13人去到了太原鋼鐵集團、山西焦煤集團官地礦和太鋼電氣設(shè)備修造公司三家國有大型企業(yè)，分別進(jìn)行了與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)座談、發(fā)放調(diào)查問卷和參觀學(xué)習(xí)等活動，得出了如下結(jié)論：改革開放以來，國有資產(chǎn)管理體制、企業(yè)、價格等領(lǐng)域的改革取得重大進(jìn)展，宏觀調(diào)控繼續(xù)改善，進(jìn)出口總額大幅增加，實施走出去戰(zhàn)略邁出堅實步伐。
青年實踐團成員在官地礦團委書記帶領(lǐng)下參觀企業(yè)文化長廊紅色實踐見證祖國江西騰飛
井岡山、南昌改革開放三十周年調(diào)研實踐系列活動
中國騰飛三十年，改革開放調(diào)研團于2008年7月12日至7月21日在江西南昌、井岡山進(jìn)行了一系列調(diào)研考察活動。在江西省南昌市，我們首先與文化促進(jìn)會的張良金會長進(jìn)行了交流并開展學(xué)習(xí)指導(dǎo)交流會，接著對江鈴汽車公司進(jìn)行了參觀與訪問;在滕王閣景區(qū)進(jìn)行具有英語專業(yè)特色的志愿者導(dǎo)游活動。在到達(dá)井岡山市后，我們用支教等多種方式宣傳改革開放與奧運知識，并在井岡山市的各大著名遺址進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，重游紅色路線，收獲頗多。
感受改革開放，追求卓越生活社會實踐團以改革開放30載經(jīng)濟高速增長和文化相對滯后的突出矛盾作為主題，初衷就是要尋求到我國經(jīng)濟發(fā)展和文化發(fā)展的一個平衡點，讓我們的社會和生活能向著更高品位的方向邁進(jìn)。實踐團從大同-呂梁-太原這條路線先后來到了世界文化遺產(chǎn)云岡石窟、杏花村汾酒集團、蒼兒會山區(qū)、太原市等地方進(jìn)行了為期兩周的實踐活動，對經(jīng)濟和文化的發(fā)展進(jìn)行了深入的調(diào)查，在實踐的過程中我們了解到，在改革開放的30年里實踐地區(qū)在經(jīng)濟發(fā)展，社會建設(shè)，社會福利等方面都有著豐碩的成果，但在文化發(fā)展方向的確存在一定的滯后，為了使我們的文化生活能夠跟上時代的進(jìn)步，需要我們結(jié)合自己的經(jīng)濟發(fā)展和文化傳統(tǒng)，給它賦予自己的元素，構(gòu)建適合我們自己的文化價值觀。
實踐團在蒼兒會山區(qū)進(jìn)行調(diào)研改革開放下的井岡山旅游
-北科天院紅色先鋒隊
本次實踐選取井岡山這塊紅土地為我們的實踐基地，以井岡山旅游業(yè)發(fā)展?fàn)顩r為切入點，以小見大、以點帶面，以我們的實際行動見證改革開放的成果。實踐中，我們通過對井岡山革命博物館的整體了解，去著名景區(qū)黃洋界和龍?zhí)栋l(fā)放問卷調(diào)查表，涉入當(dāng)?shù)芈糜尉趾徒y(tǒng)計局，對改革開放近30年來井岡山旅游業(yè)發(fā)展概況進(jìn)行調(diào)查和數(shù)據(jù)收集，慰問老紅軍，聽他們講述的中國改革開放的進(jìn)程，采訪當(dāng)?shù)匦袠I(yè)經(jīng)理人及群眾，了解他們所感覺到的井岡山的變化，見證了改革開放三十年革命老區(qū)這塊土地翻天覆地的變化。
北科天院紅色先鋒隊全體組員黃洋界留影改革三十載，平遙話發(fā)展
neversaydie社會實踐團
neversaydie實踐小組來到了位于山西的平遙古城，想通過古城在30年之后所展現(xiàn)的新面貌來見泱泱大國30年巨變之一斑。通過實踐期間在平遙的走訪調(diào)查，我們體會到改革開放是為國內(nèi)的環(huán)境，企業(yè)，人民提供了一個向外學(xué)習(xí)，新陳代謝的過程;經(jīng)過改革開放以來的30年，平遙古城煥發(fā)出新的'活力。借助旅游業(yè)拉動周邊產(chǎn)業(yè)，在30年中摸索出的發(fā)展模式使當(dāng)?shù)亟?jīng)濟快速發(fā)展，企業(yè)效益節(jié)節(jié)高，人民生活水平不斷改善。
neversaydie實踐團成員進(jìn)行義賣牛肉活動改革開放三十年北京的變遷
double六人行
這個暑期社會實踐我們走訪了798工廠和新建前門大街，以此為縮影從文化，商業(yè)經(jīng)濟雙重方面體驗了一回改革開放30周年后北京的變化。經(jīng)過這次實踐，我們走訪了從未走訪過的地方，親身體驗了一番從未有過的經(jīng)歷，感受著從未感受過的震撼。改革開放的這三十年讓北京飛越了幾十年，給北京帶來了一筆寶貴的財富。愿北京的明天更美好!愿中國的明天更美好!
微笑北京，服務(wù)奧運
奧運城市志愿者團
2008年的夏天，奧運的氣息彌漫在北京街頭，志愿者的熱情洋溢在華夏大地。同一個世界，同一個夢想。全世界的目光聚焦在此，為實現(xiàn)更快、更高、更強而努力。我們的世界，我們的夢想，我們光榮的成為奧運志愿者，期待著為我們的祖國爭光添彩。我們手系微笑圈，身著藍(lán)制服，傳遞著和平，點燃了夢想，以飽滿的精神、熱情的態(tài)度感動著中國、感動著世界，用我們的點點滴滴詮釋奧林匹克的精神。圓世界這個大大的夢想，有我們小小的一份力量。這就是我們奧運志愿者。
奧運志愿者服務(wù)站點全景弘揚奧運精神，宣傳全民健身
奧運精神實踐團
為充分體現(xiàn)我院對2008年北京奧運的支持，展現(xiàn)學(xué)生的精神風(fēng)貌，我們一行6人進(jìn)行了主題為弘揚奧運精神，宣傳全民健身在山西長治的實踐鍛煉。我們首先在九中下發(fā)奧運資料進(jìn)行宣傳，接著在北郊公園進(jìn)行市民簽字活動，隨后又登上老頂山國家森林公園體會奧運精神，并同期在天宮樂園舉辦了放飛氣球，放飛夢想的許愿活動，最后采訪了奧運火炬手申紀(jì)蘭。我們以迎奧運促進(jìn)了全民健身，讓市民更多地感受體育發(fā)展的實惠和奧運的濃重氛圍，更好地在體育生活化、生活體育化中促進(jìn)全民健身與奧運同行!
奧運精神實踐團成員與火炬手申紀(jì)蘭奶奶合影弘揚綠色奧運，放飛綠色夢想
放飛綠色奧運實踐團
我們一直在宣傳綠色奧運，科技奧運，人文奧運的理念，因此我們將重點放在了綠色奧運上。在這次的活動中，我們走訪了很多的小區(qū)，看到了許多北京市民用自己的方式去慶祝北京奧運會的成功舉辦。除了，保護(hù)環(huán)境，他們還有更加豐富的活動。我們還在奧林匹克公園周圍做了小調(diào)查，體驗奧運帶給我們的喜悅。看到鳥巢、水立方就佇立在眼前，仿佛奧運就在我們身邊，我們在親臨奧運!
放飛綠色奧運實踐團成員為市民介紹學(xué)院實踐情況迎北京奧運，展文明風(fēng)貌
探索先鋒實踐團
傳遞知識，奉獻(xiàn)愛心
敷天圖書協(xié)會河南支教團
驕陽，綠影，蟬鳴。河流，飛鳥，羊群。清風(fēng)相伴，青春飛揚。我們和孩子們共同經(jīng)歷著課上的全神貫注、課后的歡聲笑語、運動場上的執(zhí)著吶喊和戰(zhàn)友們共同體驗著教學(xué)的緊張疲憊、生活的繁瑣艱辛，同時也體驗著集體的和諧溫馨支教生活像是一杯清茶，沒有過多華麗的色澤，但淡淡的清香和醇厚的味道卻帶給我們一次又一次心靈的洗禮感謝可愛的孩子教給我們淳樸善良、信任真誠、;感謝親愛的戰(zhàn)友教給我們同甘共苦、相知相守。我們的愛心,是一抹陽光,照耀著孩子們幼小的心靈,讓我們學(xué)會奉獻(xiàn)奉獻(xiàn)那微不足道，卻足以帶給孩子們溫暖的事情。
敷天圖書協(xié)會河南支教團集體合影知識震撼心靈
金融工程暑期支教團
知識震撼心靈暑期支教團于08年8月27日在太原集合后便開始了此次送知識下鄉(xiāng)到鐘底小學(xué)的支教活動。在為期10天的支教過程中，10名我院金融工程專業(yè)同學(xué)為山里的孩子們帶來了除語文課、數(shù)學(xué)課之外的豐富多彩的課程。其中包括英語課、音樂課、美術(shù)課、禮儀課、國防課、體育課、奧運知識課及天文課等，給孩子們送去了很多在山里很難接觸到的知識和訊息，大大增加了孩子們對大山外面的世界的追求與向往。同時，通過這次支教，隊員們也很好的鍛煉、充實、完善了自我。
知識震撼心靈暑期支教團和學(xué)校老師合影普法小組在行動
法律系17普法小組
為了紀(jì)念改革開放三十周年，響應(yīng)校方的號召，法律系17普法行動代表隊繼承往屆傳統(tǒng)，經(jīng)法律系分團委書記授旗，分兩支隊伍分別選取山西省和內(nèi)蒙古自治區(qū)進(jìn)行了普法宣傳活動。山西組隊拜訪了當(dāng)?shù)氐穆蓭熓聞?wù)所，向律師請教了相關(guān)法律問題，并在法庭旁聽案件審理全過程，還舉辦了宣揚法律的活動。內(nèi)蒙古隊在當(dāng)?shù)胤ㄔ哼M(jìn)行為期一周的學(xué)習(xí)，并開展模擬法庭，他們還選取農(nóng)村作為普法基地，向農(nóng)民展開法律講座并發(fā)放慰問品和宣傳資料等。兩隊都以萬人簽名的方式來號召大家做知法、懂法、守法的好公民。
智能車團隊
第三屆全國大學(xué)生飛思卡爾杯智能汽車競賽決賽8月28日在東北大學(xué)舉行。我院智能車團隊以華北賽區(qū)一等獎入圍總決賽。28日初賽正式開始，我院與各大名校同臺競技，最終攝像頭組頭文字d和光電組急速奇?zhèn)b分別以初賽第一和第二的成績殺出重圍，順利進(jìn)入決賽。29日決賽中，我院兩支代表隊通過激烈角逐最終取得了二等獎。通過此次實踐活動，拓展了學(xué)生的視野，領(lǐng)教了各個大學(xué)的風(fēng)采，找到了差距和不足，同時優(yōu)異成績的取得更加堅定了隊員們的信心。
智能車團隊老師及隊員合影關(guān)注外來務(wù)工人員，普及全民終身教育
海燕實踐團
海燕實踐團由14級管理系會計專業(yè)的9名學(xué)生組成，于天津濱海經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)海燕公寓數(shù)字化學(xué)習(xí)中心展開為期十天的志愿工作。工作的中心是關(guān)注外來務(wù)工人員的生活，在藍(lán)領(lǐng)工作者身上普及全民性終身性教育。我們首先深入藍(lán)領(lǐng)公寓進(jìn)行問卷調(diào)查;第二，在學(xué)習(xí)中心講授特色課程，包括生活英語、勞動合同制、應(yīng)用科學(xué)等;第三，深入比亞迪電子公司宣傳奧運知識;最后開展海燕第一屆志愿者交流論壇，作經(jīng)驗交流。
海燕實踐團志愿者交流會攜手綠色環(huán)保袋，共建美好新太原
藍(lán)炫風(fēng)團隊
緊跟著時代的步伐，貼近社會的發(fā)展，隨著禁塑令的實行，我們開始了去往山西進(jìn)行攜手綠色環(huán)保袋，共建美好新太原的主題實踐活動征程。我們在迎澤公園發(fā)放了800個環(huán)保袋給當(dāng)?shù)厥忻?，他們給予了我們很高的評價，當(dāng)天的下午我們隨同太原市環(huán)保局主任參觀了太原市環(huán)境監(jiān)測中心，并聽了監(jiān)測中心工作人員詳細(xì)的講解，讓我們獲益不淺。
藍(lán)炫風(fēng)團隊在活動現(xiàn)場發(fā)放環(huán)保布袋后記
自建院以來，我院社會實踐工作開展順利，秉承了本部學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)崇尚實踐的優(yōu)良傳統(tǒng)，結(jié)合上級團組織關(guān)于開展社會實踐的相關(guān)精神，在學(xué)院黨委的正確指導(dǎo)下，我院共青團本著受教育、長才干、做貢獻(xiàn)、出成果的宗旨積極組織全院團員青年開展形式多樣的社會實踐活動。讓廣大學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐，理論聯(lián)系實際，并取得很多令人矚目的成績。在我院團委組織的暑期社會實踐活動中，今年實現(xiàn)了了參與人數(shù)最廣泛、組織隊伍最多、社會效果最好的三項突破。在今后的工作中，我們將采取傳統(tǒng)方式與合理創(chuàng)新的結(jié)合，動員更廣大的學(xué)生走入社會，在實踐過程中開拓視野，增長才干，貢獻(xiàn)社會。
實踐成果心得篇十八
一、教育的前提---尊重 我們要關(guān)注學(xué)生的生存方式。構(gòu)建民主、平等、合作的師生關(guān)系，只有在寬松的氛圍和沒有等級之分的空間，學(xué)生才能暢所欲言，個性才能得到張揚，創(chuàng)新也才能應(yīng)運而生。新課標(biāo)強調(diào)：“不再單純以學(xué)科為中心組織
教學(xué)
內(nèi)容，不再刻意追求學(xué)科體系的嚴(yán)密性、完整性、邏輯性，注重與學(xué)生的經(jīng)驗結(jié)合在一起，使新知識、新概念的形成建立在學(xué)生現(xiàn)實生活的基礎(chǔ)上?！?而在傳統(tǒng)的科學(xué)教學(xué)中，規(guī)定每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，沒有完成任務(wù)就是教學(xué)的失敗。這樣因時間和空間的狹隘將答案迅速拋給學(xué)生，使學(xué)生不能充分體驗到自己研究問題，自己尋找答案獲得知識的快樂和成功感，久而久之，必然導(dǎo)致學(xué)生失去學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。生本教育打破教學(xué)任務(wù)的舊框，以學(xué)生的充分活動為中心。這樣，學(xué)生實踐活動在前，教師點撥在旁，給予學(xué)生充分的思考、活動，交流的時間，學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，教室是學(xué)生的“研究所”，學(xué)習(xí)興趣自然高漲。
二、教育的方向---選擇 現(xiàn)在的小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)，教學(xué)的內(nèi)容是教材上有什么，我們有許多老師就教什么，不管學(xué)生以前有沒有學(xué)過，今天老師就教這個內(nèi)容。
“用教材教，而不拘泥于教材?！薄浅蔀橐幻麅?yōu)秀科學(xué)教師基本條件。要用活教材，首先要吃透教材，明晰其內(nèi)涵，外延與聯(lián)系。
三、
教育的保障---機會 教育家波利亞曾說過：學(xué)習(xí)知識的最佳途徑是自己去發(fā)現(xiàn)知識，因為這種發(fā)現(xiàn)，理解得最深刻，也最容易掌握其中的內(nèi)在規(guī)律和聯(lián)系。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，作為組織者身份的教師在教學(xué)中要依據(jù)學(xué)生的年齡特點和學(xué)習(xí)規(guī)律盡可能地創(chuàng)設(shè)條件，構(gòu)建學(xué)生的認(rèn)知平臺，給他們動腦發(fā)現(xiàn)的機會。
課堂的主體是學(xué)生，因而我們要還學(xué)生講的權(quán)利，變“一言堂”為“群言堂”。如果主賓不分，那么教者費力，聽者傷神。小學(xué)生天性活潑，善于表現(xiàn)。我們老師不要把學(xué)生的“接嘴”視為“大逆不道”，既然他們想講，何不讓他們一吐為快呢？學(xué)生“大講特講”的同時不就是培養(yǎng)語言綜合概括能力和發(fā)展思維的好時機嗎？只有營造一個輕松，和諧民主平等的課堂氛圍，我們的學(xué)生就敢講想講也能講，那么就請我們教者站在一個全新的視角，去關(guān)注學(xué)生的情感，尊重學(xué)生的需要，凸現(xiàn)學(xué)生的地位。給學(xué)生一個機會，還教師無限驚喜！
實踐成果評選
實踐研修成果模版
實踐項目成果模版(2)
教學(xué)成果及實踐效果報告
實習(xí)實踐成果陳述報告提綱模版模版
實踐成果心得篇十九
暑期我到武漢眾恒科技有限公司做兼職，到了公司，經(jīng)過緊張的考驗，我與其他隊員被派往了湖北，河南等地方去推銷玩具，暑期結(jié)束后，我感到收獲頗多，而懂得的推銷方法和價格談判則是我最大的收獲，我現(xiàn)在倆解說一下它們。
推銷三步驟，
1、先介紹產(chǎn)品是什么，怎么玩。2）介紹玩產(chǎn)品的好處3）價格介紹。例：這是一款動感積木，可以隨意拼隨意拆，幾百種拼法，可以拼出任何你想要的圖形，而且拼了可以動。它可以開發(fā)孩子智力，培養(yǎng)孩子的動手動腦能力，最重要的是今天的價格最優(yōu)惠，原價69，現(xiàn)在推廣只要29。8元。
當(dāng)然對于推銷三步驟要靈活運用個，因為在推銷過程中，顧客會問你很多問題，你的介紹就會被打斷，那么你就要在回答顧客問題的過程中，將產(chǎn)品的特性及好處傳達(dá)給顧客，而且在顧客已經(jīng)決定購買的時候，推銷員就不要再介紹產(chǎn)品了，因為那樣顧客就會對于產(chǎn)品又有新的問題，如果解釋的不好，他就很可能不買，如：有一次在顧客掏錢的霎那，我又說了句這種積木有幾百種拼法，然后顧客又因產(chǎn)品拼法太多太復(fù)雜，小孩子不會玩，而決定不購買了。所以在顧客決定購買時，因說些其它快樂的話，如;贊美他家的孩子聰明。
2、微笑，讓顧客產(chǎn)生好感
微笑應(yīng)貫穿與推銷的整個過程，因為它不僅可以拉近你與顧客的距離，還會讓你的顧客因你的友好不會向你還價太多，因而你的產(chǎn)品可以賣個好價格。
3、變換音頻
推銷員在箱顧客介紹產(chǎn)品時，語速與音量不應(yīng)是一成不變的，因為那樣會讓給顧客聽不出哪些是重點，也吸引不了顧客的注意，因此推銷人員在說服顧客時，語速應(yīng)該慢就慢，該快就快，該停頓則停頓，音量應(yīng)該小就小，該大則大;再加上生動的表情和姿態(tài);會使說服力大大增加，如：對產(chǎn)品介紹時，它的最大特點即優(yōu)惠的價格，要語音大，以引起顧客的注意。當(dāng)然這不是一朝一夕就可以練就的功力，需要平時多多訓(xùn)練。
4、讓客戶感受產(chǎn)品
推銷人員在想給顧客介紹產(chǎn)品時，不要將產(chǎn)品一直拿在手里，然后不斷的將產(chǎn)品向顧客靠近，而是應(yīng)該將產(chǎn)品遞到顧客手中，讓顧客自己操作產(chǎn)品，這樣不僅會增加顧客對產(chǎn)品的興趣，還會讓顧客產(chǎn)生對產(chǎn)品的擁有感。
5、等實際成熟時在報價
在沒有做好準(zhǔn)備之前，沒有哪個推銷員愿意被問及產(chǎn)品的價格。很顯然，腿細(xì)哦啊員不想報價，除非他已充分展示了產(chǎn)品的價值。另一方面，只有顧客了解了產(chǎn)品的價值之后，才能判斷這錢花的值還是不值。
推銷員推銷產(chǎn)品要講究循序漸進(jìn)，一步一步實施不可亂了次序。企圖忽略過程以不到位，往往不會成功，應(yīng)像喬吉拉德那樣，面對顧客的詢價，在時機還未成熟時，好像什么也沒發(fā)生過，繼續(xù)警醒自己的產(chǎn)品介紹。不然在顧客還沒有了解產(chǎn)品的價值之前，知道了報價，很容易覺得價格貴，那時就會和顧客因價格問題難以成交。
6、堅持
在日落以前，你不能肯定的說今天的機會已經(jīng)結(jié)束了，在推銷這行里，你絕不知道哪一天你有什么機會。對推銷員而言，每一年都有意想不到的收獲?？傊?，當(dāng)你遭到拒絕時，只要你不放棄，你就有成功的機會。記得在進(jìn)入公司的第二天，一上午我一套玩具都沒賣出去，人都要快崩潰了，但沒有辦法，為了得到這份工作，我必須得堅持，最后一下午我賣了五套。
7、努力
“功夫不負(fù)有心人”。“天道酬勤”，辛勤的耕耘終會結(jié)出豐收的碩果。
推銷員每天只有向更多的人推銷產(chǎn)品，，他的產(chǎn)品才會推銷出去的更多，這也是推銷里的平均法則，假如向10個人推銷1個人買，那向20個人推銷也許1人買，也許沒有，但向100個人推銷，一般來說，最少會有9人購買的。
大膽開價
大膽開價的額原因：
1）它可以讓你有一些談判空間
你總是很容易降低價格，但卻很難提高價格。你所提出的價格是你的最優(yōu)價格，也就是你所能開出并且可能被接受的最高價格。它的好處是，你在與顧客進(jìn)行價格談判時，能作出一些較大的讓步，這樣會顯得你比較配合。但當(dāng)你報價遠(yuǎn)超出自己的最優(yōu)價格時，一定要讓對方知道價格是可以商量的。如果你一開始就來個獅子大開口，而且是一副“要么接受，要么走人”的態(tài)度，那么對方很可能會立刻甩手走人。因為它們很可能回想：“我們女人根本沒什么好談的。”但如果你能讓對方感覺可以跟你砍價的話，就能避免這種局面了。比如說你可以告訴對方，“如果你多購買一些或是購買后向你周圍的人作一下宣傳的話，我可以給你優(yōu)惠點?！甭牭竭@句話后，對方很可能會想：“這簡直太離譜了，但似乎價格好可以商量，既然這樣，我不妨多花點時間和他談?wù)劊茨馨褍r格壓的多低。”
2）對方很可能會立刻接受
3）它可能會提高你的產(chǎn)品或服務(wù)在對方心目中的價值
當(dāng)你告訴對方你的報價時，它會在潛意識中影響對方對你的產(chǎn)品的價值的判斷。也拿我們買玩具為例，我們開始開價都是29。8元，但在最后幾天時，會開價24元。這時，那些平時買20元左右的玩具的顧客，就很可能會猶豫了。即使產(chǎn)品差別不大，但兩者只有4元的差價，他們就很可能會考慮一下我們的產(chǎn)品了。
4）能創(chuàng)造一種對方贏的感覺
如果你在一開始就開出自己的底線，對方在與你談?wù)摪胩斓銋s沒有做出讓步的時候，對方就會有種輸了談判的感覺，甚至不會購買。
2、拒不接受第一次報價，
一旦接受了對方的第一次報價，你就會再對方的心目中自動引起兩個反應(yīng)。
反應(yīng)1：我本來可以做的更好，如我們賣玩具時，開價29。8元，一次一位顧客說25元賣不賣，我說“賣”，他就會繼續(xù)說20元。因為他覺得他可以把價格壓得更低，我們不應(yīng)該立即接受他的報價，而應(yīng)該說：你的那個價格可不行，你想要的話，28元可以給你帶一套。就這樣談判到最后的話，肯定會在高于或是25元的價格成交！
反應(yīng)2：一定是哪出了問題。
當(dāng)對方一聽說我要賣時，他的第二個反應(yīng)就是：一定是哪里出了問題，我要再看一下這個玩具。如果他們接受一份我認(rèn)為他們根本接受的報價，那一定是有什么我沒有弄清的東西。
3、裝作大吃一驚。
對方提出還價之后，一定要裝作大吃一驚。記住，他們并沒有指望你會接受他們的報價，但如果你并沒有感到吃驚，對方就會覺得，你完全有可能接受他們的條件，在你表示吃驚之后，對方通常會做出一些讓步，如果你不這樣做，對方通常會變得更加強硬。
4、扮演不情愿的賣家。
推銷高手知道，這種不情愿的賣家的談判技巧可以在談判還沒有開始之前就把談判空間壓到最校但你成功的挑起對方的購買欲望之后，他就會在自己的大腦中勾勒出一個報價的空間。比如說買一個玩具的顧客可能會想：“我最多可以給你的價格為25元，20元是最理想的價格，但我應(yīng)該從15元談起”，這時候他預(yù)期的談判空間的價格就是15~25元，通過使用不情愿的賣家策略，如你可以說，我對這兩套玩具的有著特殊的感情。我想把它保留下來，送給我的外甥作為禮物，所以除非你給的價格非常合適，否則我想我是不會賣的。你知道，這玩具對我來說有著特殊的意義，不過為了公平起見，同時也是不浪費雙方的時間，我想請問，你最多可以出到什么價格。這時候他就會把他的報價變成20元，其實是25元。
5、鎖定眼前問題。
在價格談判過程中，千萬不要過于情緒化，即使有了情緒化的表現(xiàn)也不妨將其作為一種談判的策略。比如你的一個顧客，把你的產(chǎn)品說得一無是處，這是不不應(yīng)該氣氛，而應(yīng)該冷靜地告訴自己：“這只是對方的談判策略罷了，他并沒有真的感到不安，而只是想要從我這里得到一些東西?？伤降紫胂胍裁?，我又該如何面對呢？”，就這樣，通過將對方的行為理解為一種蓄意的談判策略，而不是一種情緒上的爆發(fā)，你就可以防止自己變得過于情緒化。然而你就可以把注意力鎖定到當(dāng)前的問題上。
實踐成果心得篇一
實踐是人類認(rèn)識世界和改造世界的一種重要途徑，通過實踐不斷積累經(jīng)驗和知識，提升自己的能力。實踐成果是個人在實踐過程中通過思考、探索和實踐所獲得的，是對問題的解決、對事物的改造和創(chuàng)造的具體結(jié)果。在我多年的實踐中，我積累了豐富的經(jīng)驗和知識，獲得了一系列的實踐成果，并從中得出了一些寶貴的心得體會。
首先，實踐讓我認(rèn)識到努力是可以改變命運的。曾經(jīng)我是一個平凡的人，沒有什么特別的才華和優(yōu)勢。但是通過實踐，我發(fā)現(xiàn)只要付出足夠的努力，就能取得出色的成果。例如，在我參與學(xué)?？蒲许椖康倪^程中，我一直保持著持之以恒的努力和堅韌不拔的毅力，最終實現(xiàn)了自己心中的目標(biāo)。這次實踐經(jīng)歷讓我明白了努力是成功的關(guān)鍵，只要下定決心，并付出行動，就能實現(xiàn)自己的夢想。
其次，實踐讓我知道團隊的力量是無窮的。實踐成果往往不是一個人能夠完成的，而是需要團隊的合作和配合。通過實踐，我與同伴們一起合作，互相幫助，共同克服了困難和挑戰(zhàn)。團隊合作不僅讓我意識到每個人都有自己獨特的長處和優(yōu)勢，更重要的是學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，以及妥協(xié)和合作的重要性。實踐中的團隊合作讓我在思維和能力上有了長足的發(fā)展，并取得了優(yōu)異的成果。
第三，實踐讓我懂得了堅持不懈的重要性。不論是學(xué)習(xí)還是工作，都需要堅持不懈地努力。在實踐中，我經(jīng)歷了許多挫折和困難，但我沒有放棄，而是選擇堅持下去。正是因為堅持，我才能一次次地突破自己的極限，取得突出的成果。實踐告訴我，只要我有信心和勇氣，就能夠戰(zhàn)勝一切困難和挑戰(zhàn)。
第四，實踐讓我明白了目標(biāo)導(dǎo)向的重要性。在實踐中，一個明確的目標(biāo)可以為我的努力提供方向和動力。通過設(shè)立明確的目標(biāo)，我可以更加有序地進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)，避免無效的努力和迷失方向的困局。我的實踐經(jīng)歷告訴我，只有明確自己的目標(biāo)，并為之努力奮斗，才能夠取得令人滿意的成果。
最后，實踐讓我明白了不斷學(xué)習(xí)和提升的重要性。實踐成果雖然代表了一定的成就，但不能止步不前。隨著社會的不斷發(fā)展和變化，新的問題和挑戰(zhàn)不斷涌現(xiàn)。只有不斷學(xué)習(xí)和提升，才能夠適應(yīng)新的環(huán)境和需求，不斷創(chuàng)新和進(jìn)步。實踐成果僅僅是一個起點，只有持續(xù)努力和學(xué)習(xí)，才能夠迎接更大的挑戰(zhàn)和取得更大的成就。
總之，實踐成果是我多年來努力的結(jié)晶，也是我對生活、學(xué)習(xí)和工作的總結(jié)和認(rèn)識。通過實踐，我認(rèn)識到努力、團隊合作、堅持、目標(biāo)導(dǎo)向以及持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。這些心得體會將伴隨我一生，不斷提醒我努力奮斗，不斷進(jìn)取，不斷成長。我堅信，通過實踐，我能夠取得更大的成就，實現(xiàn)更美好的人生。
實踐成果心得篇二
撰寫心得體會成果實踐報告是一項非常重要的任務(wù)，在實踐過程中，我們通過思考、分析和總結(jié)自己的所獲得的經(jīng)驗和成果，來完成這項工作。在這篇文章中，我將分享一些我在寫實踐報告過程中的體會和心得。相信這些對于正在寫實踐報告的同學(xué)會有所幫助。
第二段：認(rèn)真閱讀并理解任務(wù)。
在撰寫心得體會成果實踐報告之前，我們需要認(rèn)真地閱讀任務(wù)要求，并理解任務(wù)的目的和要求。根據(jù)任務(wù)的目的和要求，在完成實踐過程中，我們需要注重記錄所進(jìn)行的操作、所得到的結(jié)果、所收獲的經(jīng)驗和所遇到的問題等，這些內(nèi)容會是我們寫實踐報告的關(guān)鍵。
第三段：組織好所學(xué)知識和收獲經(jīng)驗。
在實踐過程中，我們往往涉及到許多所學(xué)知識，并拓展了很多新的知識，并且我們還會得到許多寶貴的經(jīng)驗。在撰寫實踐報告時，我們要集中這些知識和經(jīng)驗，來展示我們的成果。因此，我們需要把這些知識和經(jīng)驗組織起來，寫出有條理性的內(nèi)容，包含自己所獲得的新知識和經(jīng)驗、這些知識和經(jīng)驗如何得到的、以及如何應(yīng)用到計劃中的問題上，這些內(nèi)容將會幫助闡明自己的實踐能力。
第四段：展示并評價自己的工作。
在撰寫實踐報告中，我們需要清晰地展示自己所完成的工作，并且評價自己的績效。在這一過程中，我們可以講述自己所完成工作的技能和知識，并展示自己的實際工作結(jié)果。同時，我們還需要明確自己在實踐過程中所遇到的具有挑戰(zhàn)性的問題，并對解決問題的方法進(jìn)行分析，這樣既可以體現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成果，也可以準(zhǔn)確地評價自己的工作效率。
第五段：總結(jié)并反思自己的實踐過程。
撰寫心得體會成果實踐報告的過程不僅是對自己實踐經(jīng)驗的回顧，也是自我成長和提高的一個測評，因此在完成實踐報告后，我們需要對自己的實踐過程進(jìn)行總結(jié)和反思。在總結(jié)過程中，我們需要總結(jié)自己在實踐過程中所得到的經(jīng)驗和收獲，認(rèn)識到自己的不足之處，并對如何改進(jìn)和提高實踐能力進(jìn)行思考，以此作為下一階段實踐的基礎(chǔ)。
總之，撰寫心得體會成果實踐報告的過程不僅是對自己所完成工作的回顧，也是自我成長和提高的一個機會，只有不斷去總結(jié)，不斷學(xué)習(xí)經(jīng)驗，才能打造出更為強大的實踐能力和快速提升自己的工作能力。
實踐成果心得篇三
勞動實踐是在課本知識的基礎(chǔ)上，通過實踐操作，將知識應(yīng)用到實際中去，進(jìn)一步提高自己的實踐能力和動手能力。在我們的學(xué)習(xí)生活中，勞動實踐是必不可少的環(huán)節(jié)。在這一段時間的勞動實踐中，我收獲了很多，讓我受益匪淺。
在勞動實踐中，我學(xué)到了很多實用技能，比如如何安全使用電動工具、如何正確使用手工工具、如何保養(yǎng)維修車輛等。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)只有理論知識是不夠的，只有把理論知識與實際操作相結(jié)合，我們才能真正學(xué)到知識。同時，勞動實踐還鍛煉了我的耐心、細(xì)心、認(rèn)真、細(xì)致的工作態(tài)度。在這個過程中，我明白了只有通過持續(xù)不斷的實踐和勞動才能不斷提高技能水平。
第三段：勞動實踐中遇到的困難和挑戰(zhàn)。
在勞動實踐中，我也遇到了不少的困難和挑戰(zhàn)。最初，我在使用電動工具時總是感覺手忙腳亂，有時甚至還會出現(xiàn)意外，但是在一位老師的幫助下，我開始了一遍又一遍的練習(xí)，經(jīng)過反復(fù)的試錯，我終于把電動工具的使用技巧掌握得更加嫻熟。在維修車輛時，我還遇到了更多的挑戰(zhàn)，比如拆裝發(fā)動機、維修車輛電路等，我通過查找資料、咨詢專業(yè)人員等多種途徑，最終克服了困難。
在勞動實踐中，我的實踐經(jīng)驗和工作技巧得到了極大的提高，我也從中領(lǐng)悟到了不少的道理。我明白通過不斷地實踐和勞動，我們可以掌握更多實用技能，提高自己的工作效率，同時也可以提高自己的責(zé)任感和使命感。作為一名學(xué)生，參與勞動實踐，我們還可以在與他人合作互動中，培養(yǎng)出更好的團隊合作能力和人際交往能力。
第五段：總結(jié)勞動實踐對我人生的啟發(fā)。
通過這段時間的勞動實踐，我更加深刻地認(rèn)識到了勞動的重要性和意義。我也發(fā)現(xiàn)，只有通過不斷地勞動和實踐，我們才能不斷地提高自己的實踐經(jīng)驗和技能水平，才能不斷進(jìn)步。同時，我也堅信，只要有目標(biāo)、有決心、有毅力，勞動實踐不僅是一種樂趣，也是一種終身的學(xué)習(xí)和成長。
實踐成果心得篇四
心得體會成果實踐報告是我們在實踐過程中遇到問題、解決問題的集中反映和總結(jié)，也是自我發(fā)展和成長的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本文就將會結(jié)合個人的經(jīng)驗分享，探討如何撰寫一份優(yōu)秀的心得體會成果實踐報告。
第二段：實踐經(jīng)歷。
實踐經(jīng)歷作為報告的題材，需要細(xì)分為項目目標(biāo)、方案設(shè)計、實踐過程和結(jié)果評估等幾部分。具體來說，描述自己在實踐時面臨的挑戰(zhàn)，采用的方法，每一步驟的具體操作和實現(xiàn)過程，以及最終實踐的成果，這些內(nèi)容都是必不可少的。
在撰寫實踐經(jīng)歷時，需要注意以事實為依據(jù)，避免過分夸大成果或者無中生有。同時，盡量選擇有代表性的實踐案例，以免讓讀者產(chǎn)生無聊的印象。
第三段：小結(jié)和評價。
在實際操作中，可能會遇到各種各樣的問題，或者在實踐的過程中改進(jìn)了之前的計劃。在小結(jié)和評價這一部分，可以對實踐進(jìn)行全面的分析和評價。這里需要考慮到實踐中的成功和失敗因素、付出和回報的投入產(chǎn)出比，從而得出一個比較充分的結(jié)論。
同時，還可以加入個人的評價，即對自己在實踐中的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)與反思。這能讓人對自己的變化有一個更加明確的認(rèn)識。
心得體會是實踐報告的精髓所在，可以反映作者在實踐中的收獲與感悟，也可以給到讀者相應(yīng)的指導(dǎo)和建議。在寫心得體會時，需要從自身的角度出發(fā)，通過闡述自己的體驗和感受，從而能夠讓讀者感受到自己的實踐所帶來的變化和成長。
最后一段：結(jié)尾。
在結(jié)尾部分，需要再次回顧整個實踐的過程與收獲，并再次強調(diào)自己意識到的問題和需要改進(jìn)的地方。同時需要對本次實踐和報告進(jìn)行一個總結(jié)，進(jìn)一步凸顯自己的實踐經(jīng)驗和成長。
總之，在撰寫心得體會成果實踐報告時，需要注重清晰的結(jié)構(gòu)和完整的敘述，同時通過實踐和反思，讓自己有了更深入的體驗和收獲，也為讀者提供了一個詳實的實踐案例，有助于幫助他們更好地理解和掌握實踐技巧。
實踐成果心得篇五
一、引言（200字）。
在大學(xué)里，學(xué)生們除了課堂外還需要參加各門課程的實踐活動。而實踐活動不僅是深化學(xué)生們對理論知識的理解和掌握，也是提高學(xué)生們實際能力的重要途徑。在此次勞動實踐的過程中，我有了很多新的收獲和體會，讓我更深刻的認(rèn)識到了勞動的意義和價值。
在實踐活動中，我感受到了勞動的辛苦和不易。勞動是人類的天職，它不僅是一種生產(chǎn)活動，更是一種精神活動。在我們的身邊，有許多人們每天都在為生產(chǎn)和生活而勞動，他們默默地付出，不求回報。他們的辛苦和付出，讓我意識到自己有多么渺小，也讓我更加珍惜自己的生活和勞動。
此次勞動實踐也讓我更加重視勞動的技能和知識。在種菜的過程中，由于我的不懈努力和認(rèn)真學(xué)習(xí)，我學(xué)會了許多種植技巧和知識。我發(fā)現(xiàn)勞動不但是體力活，更是一項需要思考和探索的活動。在不斷的實踐中，不斷的嘗試，我也變得更加自信和勇敢。
三、對勞動實踐的感悟（400字）。
在實踐活動中，我更加深入的認(rèn)識到了何為勞動。勞動是一項終身事業(yè)，也是人類文明進(jìn)步的基礎(chǔ)。正如英國著名思想家盧梭所說：“勞動是人類的第一財富?！边@話說得深刻、準(zhǔn)確和富有哲學(xué)性。勞動讓精神得到升華，身體感受到疲憊但卻帶來快樂。在實踐活動中，我也意識到，愈靠近勞動就愈接近人民。勞動將我和社會連在了一起，讓我更好地了解社會的發(fā)展和變革。
在勞動中，我也感受到了集體與個人的關(guān)系。勞動是一個集體的過程，每一個個體的勞動都是為集體的目標(biāo)而服務(wù)。在實踐的過程中，我也學(xué)會了團隊合作的重要性。只有每一個成員需要具備相應(yīng)的技能和知識，才可以更好地完成集體目標(biāo)。
四、對勞動實踐的認(rèn)識（300字）。
勞動實踐是大學(xué)教育的重要組成部分，它能夠教育學(xué)生不斷的學(xué)習(xí)和探索，并且在實踐過程中意識到自己的責(zé)任和作用。在勞動實踐中，不僅教育學(xué)生刻苦耐勞，勇于挑戰(zhàn)自我和集體的極限，而且還可以讓學(xué)生感受到勞動的付出和回報。勞動實踐的成功離不開個體和團隊的付出和努力，而這個過程也增強了學(xué)生對于社會的認(rèn)識和貢獻(xiàn)。
在勞動實踐中，學(xué)生們還可以通過實踐活動了解不同行業(yè)和職業(yè)的要求和標(biāo)準(zhǔn)，為自己未來的發(fā)展選擇提供更多的參考和經(jīng)驗。勞動實踐可以教育學(xué)生獨立思考，自主學(xué)習(xí)，以及鍛煉硬實力和自信心，讓大學(xué)生更好的面對未來的發(fā)展和挑戰(zhàn)。
五、總結(jié)（200字）。
勞動實踐是一門工作實踐課程，它不僅是學(xué)院中教育的重要組成部分，更是學(xué)生成長過程中重要的教育環(huán)節(jié)。在勞動實踐中，學(xué)生們不僅學(xué)習(xí)到了各種技能和知識，還能夠感受到勞動的意義和價值。勞動實踐旨在培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考、自主學(xué)習(xí)、勇于挑戰(zhàn)自我和團隊的精神，讓學(xué)生更加適應(yīng)未來職場和社會生活的需要。通過此次勞動實踐，我對勞動有了更深刻的理解和認(rèn)識，也更加珍惜和感激自己的勞動和生活。
實踐成果心得篇六
勞動實踐是大家所接受的一種常規(guī)教育方式。它能夠增加人們對勞動的認(rèn)識，培養(yǎng)他們艱苦奮斗的意識，提高的他們自我意識和自我發(fā)展的能力。在進(jìn)行勞動實踐的過程中，我們不僅學(xué)到了很多奮斗的知識，更重要的是通過不斷的努力與實踐，我們感受到了勞動的價值，收獲了自信和成長。
第二段：勞動與學(xué)習(xí)的關(guān)系。
勞動實踐和學(xué)習(xí)有一個很好的融合。通過進(jìn)行勞動實踐，我們可以更好地理解學(xué)校里所學(xué)過的知識，并且將這些知識轉(zhuǎn)化為實際應(yīng)用的能力。例如，在我們的生活中，我們學(xué)過關(guān)于土壤與植物的學(xué)科，而在田間辛勤勞作時，我們會更全面地掌握植物的生長狀態(tài)和所需要的養(yǎng)分以及如何調(diào)控土壤酸堿度。在以后的學(xué)習(xí)中，我們可以更加深入的了解植物生長和土壤科學(xué)以及更好地發(fā)揮教育的作用。
第三段：勞動收獲。
在進(jìn)行勞動實踐時，我們可以找到自己的勞動方法和勞動技能。通過努力付出和實踐嘗試，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足、感受到別人對自己的支持和肯定，并且認(rèn)識到自己潛力和所具備的能力。在此過程中，我們也學(xué)會了如何與團隊合作。團隊工作能夠讓我們更好地利用每個成員的特長，互相幫忙，讓每個人的能力發(fā)揮到極致。在團隊中，大家可以相互支持，相互幫助，營造良好的團隊氛圍，從而提高團隊的整體業(yè)績。
在勞動實踐中，我們也會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。比如，有時候我們會遇到天氣惡劣，工具使用不當(dāng)?shù)惹闆r，我們要努力尋找應(yīng)對方法。有時候還可能會與隊友出現(xiàn)分歧和意見不一致的情況，在這時我們需要調(diào)整自己的狀態(tài)，耐心傾聽和溝通，相信有很多方法都能夠解決問題。
第五段：總結(jié)。
綜合來看，勞動實踐讓我們得到了很多的收獲、并且在不斷的努力和實踐中將自己所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化成了實踐能力，在實踐中找到自己的特長和未來的方向。在勞動實踐的過程中，我們不僅僅收獲了自信、獨立和成長，更加深入地了解了團隊合作、思考問題、解決問題的能力，這些能力不僅對于我們的未來有著重要的作用，同時也對我們的生活和社會更好地了解和發(fā)展有很深遠(yuǎn)的意義。
實踐成果心得篇七
綠化是現(xiàn)代社會建設(shè)的重要一環(huán)，它不僅意味著城市環(huán)境的提升，更關(guān)乎人們的生活質(zhì)量。作為一名大學(xué)生，我有幸參與了一次綠化成果綜合實踐，通過實際動手參與綠化工作，我深刻體會到了綠化的重要性以及自己在其中的作用。在這次實踐中，我發(fā)現(xiàn)了綠化工作的創(chuàng)新之處、遇到的困難和解決方法以及自己在其中的收獲與反思。以下是我對這次綠化成果綜合實踐的心得體會。
第一段：認(rèn)識綠化工作的重要性（200字）。
在這次綠化成果綜合實踐之前，我并沒有意識到綠化工作的重要性。然而，通過參與實踐，我逐漸認(rèn)識到綠化不僅美化了城市環(huán)境，還對環(huán)境保護(hù)和人們的身心健康有著重要影響。例如，綠化可以凈化空氣、吸附有害物質(zhì)，提供更多的氧氣，改善人們的呼吸環(huán)境；綠化可以增加城市植物覆蓋，降低溫度并緩解城市熱島效應(yīng)；綠化還可以提供人們休閑娛樂的場所，增強社區(qū)的凝聚力。這些發(fā)現(xiàn)讓我深感綠化不僅僅只是種樹、種草，而是一項可以改善人們生活質(zhì)量的偉大事業(yè)。
第二段：綠化工作的創(chuàng)新之處（200字）。
參與綠化成果綜合實踐，我發(fā)現(xiàn)了綠化工作的創(chuàng)新之處。在過去，綠化工作主要以單一的方式進(jìn)行，例如種植樹木。而如今，綠化工作已經(jīng)變得多樣化，創(chuàng)新方法得到了廣泛應(yīng)用。例如，城市屋頂綠化、垂直綠化等新穎的綠化方式，不僅節(jié)省了土地資源，還提供了更多的綠化空間；同時，在一些高樓大廈的建筑外墻上綠化，不僅美化了城市形象，還起到了一定的隔熱和保溫作用。這些創(chuàng)新方法使得綠化工作更加有趣且更高效。
第三段：綠化工作中遇到的困難和解決方法（300字）。
在這次綠化成果綜合實踐中，我也遇到了一些困難。首先，樹木的養(yǎng)護(hù)和管理是一項復(fù)雜而繁重的任務(wù)。正常生長需要水分、養(yǎng)分和陽光的支持，不當(dāng)?shù)墓芾砜赡軐?dǎo)致樹木生長不良、枯萎甚至死亡。為了解決這個問題，我們成立了養(yǎng)護(hù)小組，定期給樹木澆水、修剪、施肥等，確保它們的生長良好。其次，在城市綠地建設(shè)過程中，我們也面臨到資金不足、土壤質(zhì)量不佳等問題。為了解決這些問題，我們積極爭取政府和社會各界的支持，爭取更多的經(jīng)費用于綠化工作；同時，我們對土壤進(jìn)行檢測和改良，以提高土壤的質(zhì)量。這些經(jīng)驗表明，解決問題的關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)問題并尋求解決方法。
第四段：自己在綠化工作中的收獲（200字）。
通過參與綠化成果綜合實踐，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于綠化工作的知識和技能，還培養(yǎng)了自己的團隊合作意識和責(zé)任感。在實踐中，我需要和隊友們緊密合作，共同完成工作任務(wù)；面對困難和挑戰(zhàn)，我學(xué)會了冷靜思考和尋找解決問題的方法。此外，我也深刻體會到了綠化工作的艱辛與辛苦。每天要面對炎熱的陽光和大量的體力勞動，但這些困難并沒有阻擋我堅持下來的信心和決心，反而更加激勵我投身于綠化事業(yè)。
第五段：對綠化工作的反思與展望（300字）。
通過這次綠化成果綜合實踐，我深刻反思了綠化工作的重要性和自己的能力。綠化工作不僅僅是一種美化城市環(huán)境的行為，而是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。作為大學(xué)生，我應(yīng)該主動參與綠化工作，積極推動綠色發(fā)展，為改善城市環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。同時，我也希望在未來的實踐中，能夠更深入地了解綠化工作的各個方面，學(xué)習(xí)更多的技巧和知識，為綠化工作做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過這次綠化成果綜合實踐，我不僅認(rèn)識到了綠化工作的重要性，也發(fā)現(xiàn)了綠化工作的創(chuàng)新之處。同時，我也面對了各種困難，通過團隊合作和解決問題的方法，最終取得了很好的成果。我在綠化工作中獲得了知識、技能，同時也培養(yǎng)了自己的團隊合作意識和責(zé)任感。通過這次實踐，我也對綠化工作提出了更高的要求和期望。我希望在未來的綠化工作中，能夠更加投身于綠化事業(yè)，為改善城市環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。
實踐成果心得篇八
寒假社會實踐是大學(xué)生們走出校園、接觸社會、拓寬視野的一次重要機會。在這段時間內(nèi)，我們參與了各種社會實踐活動，走入工廠、企業(yè)、社區(qū)，近距離接觸了社會的方方面面。這次實踐不僅讓我們更深入地了解了社會，同時也使我們受益匪淺。接下來，我將分享我在寒假社會實踐中的收獲和體會。
第二段：拓寬視野。
在社會實踐中，我走訪了許多企業(yè)和工廠，親身感受到各種行業(yè)的特點和工作流程。我了解到了企業(yè)發(fā)展的必要性，也明白了每個行業(yè)都需要不斷創(chuàng)新和發(fā)展。我被企業(yè)家們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神所感動，也被他們對未來充滿信心的態(tài)度所感染。通過社會實踐，我對未來的職業(yè)發(fā)展和行業(yè)發(fā)展有了更深層次的認(rèn)識。
第三段：鍛煉能力。
在社會實踐中，我不斷地培養(yǎng)了自己的實際能力和應(yīng)變能力。我們參與了社區(qū)服務(wù)活動、志愿者活動和企業(yè)的實踐性工作，這些活動鍛煉了我們的實際操作能力和自我管理能力，同時也提升了我們的團隊合作精神。在實踐過程中，我們還遇到了一些困難和問題，通過自我學(xué)習(xí)、團隊協(xié)作和向師長請教等方式，我們順利地克服了這些難點。這些經(jīng)歷讓我更有自信和勇氣去面對未來的挑戰(zhàn)。
第四段：增長見識。
社會實踐不僅讓我了解了各行業(yè)的特點，同時也豐富了我的文化知識和歷史知識。在參與社區(qū)服務(wù)活動中，我了解到了不同地方的文化狀況和民俗風(fēng)情，同時也了解到了一些歷史事件和風(fēng)土人情。這些知識使我更加了解國家的發(fā)展歷程和社會的發(fā)展趨勢，也使我更加珍惜我們的傳統(tǒng)文化。通過多角度的思考和探究，我對社會的各個方面的認(rèn)識更加深入和全面。
第五段：總結(jié)。
寒假社會實踐是大學(xué)生們參與社會實踐的重要階段，通過這次實踐，我們實現(xiàn)了對社會的接觸、對人生的實踐和對自己的提升。這是一次難得的機會，使我們從校園走向?qū)嶋H，逐漸拓寬了我們的視野和心胸。我們收獲了技能和知識，更收獲了一份成長和自信。我相信這次實踐經(jīng)歷能夠?qū)ξ覀兊奈磥砺殬I(yè)選擇和人生規(guī)劃產(chǎn)生積極的影響。
實踐成果心得篇九
近年來，隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們逐漸意識到保護(hù)環(huán)境的重要性，綠化成果的實踐變得愈發(fā)廣泛。通過參與綠化成果綜合實踐，我深刻體會到了綠化的必要性和對社會的積極影響。下面，我將從不同的角度，結(jié)合個人實踐經(jīng)歷，總結(jié)一篇關(guān)于“綠化成果綜合實踐心得體會”的文章。
第一段：綠化意識的覺醒
隨著城市不斷拓展，城市化進(jìn)程不可避免地帶來了環(huán)境污染和生態(tài)破壞。在這種背景下，人們開始意識到保護(hù)環(huán)境的重要性。綠化成果綜合實踐作為一種有效的方式，能夠促使人們深入了解和參與綠化活動，進(jìn)而增強保護(hù)環(huán)境的意識。在我參與實踐的過程中，我親身感受到了大自然的美麗與脆弱，更深刻地明白了保護(hù)環(huán)境的緊迫性。
第二段：形成良好的環(huán)境
城市的綠化程度直接影響著人們的居住舒適度和生活質(zhì)量。通過綠化成果綜合實踐，城市里的道路、小區(qū)、公園等地得以重新進(jìn)行綠化布局，形成了更加美麗、宜居的環(huán)境。在我參與實踐的過程中，我見證了一片片荒地逐漸變成了一片片綠洲。綠色的植物和鮮花給人們帶來了愉悅和美好，同時也吸收了空氣中的有害物質(zhì)，改善了城市的空氣質(zhì)量，提升了居民的生活品質(zhì)。
第三段：推動城市可持續(xù)發(fā)展
城市的可持續(xù)發(fā)展是綠化成果綜合實踐的一項重要目標(biāo)。通過綠化，我們可以保護(hù)生態(tài)環(huán)境，維持生物多樣性，改善生態(tài)系統(tǒng)的功能和穩(wěn)定性。同時，綠化也能提升城市抗災(zāi)能力，減輕城市的污染和噪音問題。在我參與實踐的過程中，我看到了綠化的力量和城市可持續(xù)發(fā)展的希望。只有堅持不懈地進(jìn)行綠化實踐，才能為后代留下一個更加美麗、健康的城市。
第四段：促進(jìn)社會團結(jié)和公眾參與
綠化不僅僅是政府的責(zé)任，更需要廣大公眾的參與。通過綠化成果綜合實踐，我們可以強化社會團結(jié)，凝聚人心。在我參與實踐的過程中，我和志同道合的伙伴們一起去植樹、綠化公園，我們共同努力，一同回報自然，感受到了團結(jié)友愛的力量。同時，綠化也可以鼓勵公眾參與環(huán)保行動，讓社會力量和政府合作，持續(xù)推動綠化事業(yè)的發(fā)展。
第五段：培養(yǎng)愛護(hù)自然的意識
綠化成果綜合實踐不僅僅是改變環(huán)境，更是改變?nèi)藗兊乃季S和觀念。參與綠化實踐可以引導(dǎo)人們樹立環(huán)保意識，培養(yǎng)愛護(hù)自然的習(xí)慣。在我參與實踐的過程中，我發(fā)現(xiàn)越來越多的人加入到環(huán)保行動中來，愿意保護(hù)大自然的美麗和宜居環(huán)境。這種改變體現(xiàn)了人們環(huán)保意識的覺醒，讓更多的人開始以實際行動保護(hù)環(huán)境，為未來貢獻(xiàn)自己的一份力量。
在綠化成果綜合實踐的過程中，我深刻地意識到綠化對于改善環(huán)境、推動城市可持續(xù)發(fā)展以及培養(yǎng)保護(hù)意識的重要性。參與綠化實踐，不僅能夠改變環(huán)境，也能夠改變?nèi)藗兊乃季S和視野。通過共同努力，我們可以打造美麗、宜居的城市，為后代留下一個綠色、健康的家園。讓我們共同參與綠化行動，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。
實踐成果心得篇十
第一段：引言（200字）
實踐是一種可以將理論付諸于實踐的方式，通過親身參與和實際操作，我們可以從中獲得許多有關(guān)生活和工作的經(jīng)驗。在進(jìn)行實踐過程中，每個人都會有自己的實踐成果，并從中獲得心得體會。本文將探討實踐成果對個人和社會的影響，并進(jìn)一步思考實踐過程中的重要性。
第二段：實踐成果對個人的影響（200字）
通過實踐，我們通過實際動手和思考，可以更好地了解自己的不足之處，并在實踐中尋求解決問題的方法。實踐所帶來的經(jīng)驗和知識對于個人的成長和發(fā)展有著重要的作用。通過實踐，我們可以鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力、團隊合作能力、問題解決能力等，這些能力對于個人今后的職業(yè)發(fā)展和社會角色的塑造具有極大的幫助。
第三段：實踐成果對社會的影響（200字）
在社會實踐中，個人的實踐成果往往能夠為社會帶來積極的變化和進(jìn)步。實踐成果可以通過創(chuàng)新和改革來提升社會的發(fā)展水平。一些重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)創(chuàng)新往往源自于個人的實踐成果，這些創(chuàng)新不僅推動了社會的科技進(jìn)步，也為社會和人類的發(fā)展帶來了巨大的福祉。
第四段：實踐過程中的重要性（200字）
實踐對于個人和社會的影響之所以如此重要，是因為通過實踐過程，我們可以將理論融入到實際中，從而更好地了解和應(yīng)用這些理論。實踐是驗證和檢驗理論的過程，只有在實踐中才能真正體會到理論的真實效果和局限性。實踐過程中的錯誤和挫折也會給我們帶來很多寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)，進(jìn)一步增強我們的實踐能力和創(chuàng)新思維。
第五段：總結(jié)（200字）
總而言之，實踐成果對個人和社會有著重要的影響。通過實踐，個人可以獲得知識和經(jīng)驗，鍛煉自己的能力，促進(jìn)個人的成長和發(fā)展。而社會則可以借助個人的實踐成果來實現(xiàn)創(chuàng)新和改革，推動社會的發(fā)展和進(jìn)步。因此，我們應(yīng)該重視實踐過程，積極參與各種實踐活動，不斷探索和實踐，從而獲得更多的成果和體會。只有通過實踐，我們才能真正了解和應(yīng)用理論，將知識轉(zhuǎn)化為力量。
實踐成果心得篇十一
根據(jù)《項目實施方案》，實踐研修是本次培訓(xùn)的一個重要環(huán)節(jié)，通過在崗實踐、反思、再實踐、再反思的良性循環(huán)過程，逐步提升實踐教學(xué)及教育科研能力?，F(xiàn)將實踐研修成果提交做如下要求，學(xué)科教師及教輔人員請在“實踐成果展示 ”欄目中根據(jù)所發(fā)布的要求提交兩篇實踐成果。由班級輔導(dǎo)教師進(jìn)行評閱。
題目：運用新課程理念嘗試去上幾節(jié)改變自己教學(xué)習(xí)慣的課，然后把最得意的一節(jié)課形成文稿分享出來；撰寫要求層次清楚，觀點明確，重點突出，條理清晰，措辭嚴(yán)謹(jǐn)。（學(xué)科）
要求：
1.字?jǐn)?shù)要求：不少于300字。
2.內(nèi)容必須原創(chuàng)，如出現(xiàn)雷同，視為無效，成績?yōu)椤?”分。
3.為方便批改，請盡量不要用附件的形式提交。（最好先在文檔編輯器word 軟件里編輯好，再將內(nèi)容復(fù)制到答題框提交，操作時間不要超過20分鐘）
實踐成果展示要求二
根據(jù)《項目實施方案》，實踐研修是本次培訓(xùn)的一個重要環(huán)節(jié)，通過在崗實踐、反思、再實踐、再反思的良性循環(huán)過程，逐步提升實踐教學(xué)及教育科研能力?，F(xiàn)將實踐研修成果提交做如下要求，學(xué)科教師及教輔人員請在“實踐成果展示 ”欄目中根據(jù)所發(fā)布的要求提交兩篇實踐成果。由班級輔導(dǎo)教師進(jìn)行評閱。
題目：通過學(xué)習(xí)課程資源，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，拿自己做過的一篇教學(xué)設(shè)計進(jìn)行反思與改進(jìn)，并最終提交一篇教學(xué)設(shè)計改進(jìn)案例。教學(xué)過程設(shè)計內(nèi)容具有遞進(jìn)性、層次性等特點；教學(xué)環(huán)節(jié)新穎別致，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)潛能。（學(xué)科）
要求：
1.字?jǐn)?shù)要求：不少于300字。
2.內(nèi)容必須原創(chuàng)，如出現(xiàn)雷同，視為無效，成績?yōu)椤?”分。
3.為方便批改，請盡量不要用附件的形式提交。（最好先在文檔編輯器word 軟件里編輯好，再將內(nèi)容復(fù)制到答題框提交，操作時間不要超過20分鐘）
實踐成果心得篇十二
4月23日，由我部組織策劃的寒假社會實踐成果展在綜合樓110正式開始。本次活動得到了光電團委宣傳部，科技部，傳媒部等其他部門的大力支持，也得到了院里各個班級的積極響應(yīng)。蒞臨本次活動的領(lǐng)導(dǎo)有光電團委副書記丁麗珠，光電團委素質(zhì)拓展部袁夢等部長。
等表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)，他們的寒假社會實踐活動顯現(xiàn)出的大學(xué)生深入社會，理論聯(lián)系實際的精神，值得我們大學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極推廣。本次成果展邀請以上社會實踐表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)向全院同學(xué)展示自己豐富多彩的社會實踐成果，讓全院形成深入實踐，接觸社會，學(xué)以致用的良好風(fēng)氣及氛圍。
活動一開始，由我部的李海強，許文清主持成果展，兩人的主持前后連貫，語言謙遜禮貌，表現(xiàn)出了嚴(yán)謹(jǐn)精煉的主持風(fēng)格。李佳偉的90后學(xué)生就業(yè)調(diào)查讓同學(xué)們認(rèn)識到當(dāng)代90后的就業(yè)現(xiàn)狀，意識應(yīng)該及早的做出個人職業(yè)規(guī)劃。董澤旭寒假打工生活讓同學(xué)們了解到電子廠的工作環(huán)境和工作方式，認(rèn)識到了工作的辛苦及知識改變命運的重要性······宣講同學(xué)的演講贏得了廣大同學(xué)們的陣陣掌聲和一致好評。
活動最后，素質(zhì)拓展部部長袁夢做了最后的活動總結(jié)，對這些表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)表示了肯定，她指出在本次寒假社會實踐中大家都表現(xiàn)的相當(dāng)不錯，在寒假社會實踐中表現(xiàn)了煙大學(xué)子的積極融入社會，為社會做貢獻(xiàn)的良好品質(zhì)。也體現(xiàn)出了廣大大學(xué)生的高素質(zhì)，高修養(yǎng)。至此，本次寒假社會實踐成果展到此圓滿結(jié)束。
實踐成果心得篇十三
實習(xí)可稱為實踐，學(xué)習(xí)。
也許真是我們從大學(xué)踏入社會的必經(jīng)之路，也是開啟我們踏入工作，適應(yīng)社會的鑰匙，是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊徊糠帧?BR> 實踐與學(xué)習(xí)，我們每一天都在接觸不同的事物，每一天都在學(xué)習(xí)，同樣我們每一天都在做不同的事，每一天都在實踐。
有哪件事不是從實踐開始認(rèn)識的呢?我們的第一次自己洗臉，第一次自己刷牙，第一次自己穿衣服等等，只因我們不斷的在學(xué)習(xí)，不斷的在實踐，所以我們在不斷成長，不斷的將所學(xué)到的變成自己的。
作為一名大學(xué)生，社會實踐是我們在大學(xué)生活中的一個重要環(huán)節(jié)。
這個暑假，過的真的很快，我不僅去了工地，也去了公司，在將近一個半月的實習(xí)里，我初步接觸了建筑的一些基礎(chǔ)知識，同時也積累了不少社會經(jīng)驗。
實習(xí)，不僅是學(xué)習(xí)，更多的是體驗生活，在實習(xí)開始之前我就想：這次去實習(xí)，我不僅是去學(xué)習(xí)實踐，更重要的是去觀察那些在工地上生活的人們，不論是民工、施工員還是老板。
雖然他們的稱呼不一樣，但我相信在他們每一個人的身上都有值得我學(xué)習(xí)的東西。
第一次到工地實習(xí)，非常期待，也很好奇，還想著到底該怎樣與別人相處，早早的就到了工地的項目部，老板給我指定了個師傅，之后什么都要看自己了，師傅她是做資料的，第一天我都不知道要做什么，師傅給了我一套圖紙讓我自己看，說如果有什么不明白的都可以問的，拿到一套圖紙，我按著老師上課講的摸索了起來，說明、建施、結(jié)施，大概的東西都還是可以看懂的，可是有些細(xì)部的節(jié)點構(gòu)造還是不怎么對應(yīng)的起來，第一天就在翻閱圖紙中度過，一個人靜靜的，明白了不管做什么，基本功一定要很扎實。
當(dāng)遇到不明白的地方時，一定要多問，在問的同時，就增添了和師傅交流的機會，這樣，不僅問題解決，也很快融入了集體。
現(xiàn)在的社會是很現(xiàn)實的，一定要勤學(xué)好問，多與人交流，以誠待人。
在工地實習(xí)的這段時間，我踏入過現(xiàn)場，在師傅的悉心教導(dǎo)下，使我熟悉了工地上許多最基本的知識，師傅結(jié)合我在學(xué)校學(xué)習(xí)的內(nèi)容和我講解了關(guān)于鋼筋這一塊的知識，梁與柱子的箍筋加密與非加密，當(dāng)柱子高度不大于1.2米時，箍筋不分加密和分加密，也可以說是全部加密，當(dāng)梁與柱子交接時，箍筋不需要重復(fù)設(shè)置，只要在豎直方向設(shè)置就可以，梁一般箍筋加密不得少于5個，樓板的鋼筋一般情況是根據(jù)兩塊板之間的凈距除以鋼筋的間距再加上1計算而來的。
鋼筋是一項隱蔽工程，是工地里最該嚴(yán)格把關(guān)的一項東西，師傅說我們在實地現(xiàn)場看到的與我們根據(jù)圖紙計算得來的數(shù)量往往會有很大差異，作為一名造價專業(yè)的學(xué)生更應(yīng)該注意這一細(xì)節(jié)，因為這關(guān)系到經(jīng)濟的問題，所以看似簡單的東西就更應(yīng)該仔細(xì)。
師傅簡簡單單的幾句話講的都是現(xiàn)場實際操作非常需要的東西，使我對專業(yè)的基礎(chǔ)知識也更為了解。
之后的一個月我又去了公司實習(xí)，那里的環(huán)境還是比較簡單的，員工不多，所見到的事情，接觸的人也不是很復(fù)雜。
每天乘坐公司的班車，實習(xí)生活過的挺有規(guī)律的，每天上班下班，看上去還真有點像上班族的感覺，似乎都能感受到以后真正去上班的時候的感覺。
公司與工地不同，但學(xué)的東西也很多，無論是專業(yè)技術(shù)方面還是在人情世故及工作程序上面，我的認(rèn)識都在不斷的加深，學(xué)到的東西也不斷的在增加，有的還是在學(xué)校接觸不到的東西。
剛?cè)サ膸滋旌腿スさ匾粯樱偢杏X好陌生，什么事情都不會，對于公司的工作流程也不清楚。
我就只能先看看預(yù)算定額，里面有各種部位的說明和計算規(guī)則。
第一次真正接觸預(yù)算，我信心十足，因為我很想把他學(xué)好，首先看了建筑面積的計算規(guī)則，看似簡單的幾句，其實里面包括了很多內(nèi)容，每一句都要仔細(xì)看，有幾句很清楚，但有幾句卻很繞口，讓我迷迷糊糊的。
看完建筑面積的說明和計算規(guī)則，師傅又拿來一套別墅的圖紙，簡單和我講了下讓我自己對照規(guī)則試著計算下，之后她也就忙她的去了。
一看到圖紙我一驚一咋，圖紙怎么是建通的，什么意思呀，都沒碰到過，和學(xué)校的很不一樣，復(fù)雜也復(fù)雜了很多，當(dāng)時都不知道自己該怎么辦了，但我知道我必須努力，既然選擇了這個專業(yè)就應(yīng)該義無反顧的堅持下去，先自己琢磨琢磨，然后把不懂的問題集中起來，到師傅空點的時候再去請教。
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實踐成果心得篇十四
《按比分配》教學(xué)設(shè)計及教學(xué)反思 教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生掌握按比例分配的應(yīng)用題的特征和解題方法，并能正確進(jìn)行解答。
2、培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。
教學(xué)重點：掌握按比例分配應(yīng)用題的特征和解答方法。教學(xué)過程：
一、認(rèn)識“按比分配”。
1、把若干本本子獎給在學(xué)校運動會上得第一名的同學(xué)，該怎么獎？
2、討論后得到“平均分”。
3、把若干本本子獎給在學(xué)校運動會上得第二名、第三名的同學(xué)，該怎么獎？
4、為什么？
5、這還是平均分嗎？
6、那可以叫什么呢？也就是按幾比幾來分？
7、那平均分就是按幾比幾來分？
8、像這樣把一個數(shù)量按照一定的比例來進(jìn)行分配，這種分配方法叫做按比分配。
9、學(xué)生舉例。
二、解決實際問題。
1、生活中的確有很多這樣的例子，需要把一個數(shù)量按照一定的比例來進(jìn)行分配。
（1）按12：13進(jìn)行分配。（2）分小組討論列式解答。（3）反饋各種不同的解題方法。
4、試一試：
如果五年級有三個班，分別有32、40、48人，360個練習(xí)本該怎樣分配？
四、看書。
五、課堂小結(jié)
教學(xué)反思：
按比分配是十二冊教材中比例應(yīng)用題的內(nèi)容，與前面學(xué)的比的知識密切相關(guān)，倒與正反比例知識沒有太多的聯(lián)系。教材用蔬菜種植面積和混凝土的配置作為例題，學(xué)生缺乏這一方面的生活經(jīng)驗，因此在教學(xué)這一部分的內(nèi)容時，我重組了教材：采用學(xué)校開運動會進(jìn)行頒獎和做小紅旗等情境讓學(xué)生感受到身邊的分配，學(xué)有所得，學(xué)有所用。
一、情境引入，切入課題：
好的課題導(dǎo)入能引起學(xué)生的知識沖突，打破學(xué)生的心理平衡，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、好奇和求知欲，能引人入勝，輝映全堂。新課導(dǎo)入的藝術(shù)之一在于能把生活中的問題作為例題，使學(xué)生切實體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的必要性，從而積極主動地學(xué)習(xí)。因此教師創(chuàng)設(shè)了運動會頒獎的情境。
當(dāng)然學(xué)生的回答比較多，教師適時點撥：平均分不夠合理，那該怎么分呢？學(xué)生很快說出了最好根據(jù)人數(shù)來分。教師適時出示了育才小學(xué)五、六年級人數(shù)統(tǒng)計表。讓學(xué)生嘗試用學(xué)過的方法解決上述問題。經(jīng)過教師對教材知識的挖掘，并精心設(shè)計探究活動，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，增加了學(xué)生探索問題、研究問題的能力。
二、進(jìn)入情境，深入研究：
為了深入理解連比的按比例分配，教師又把這個情境充分應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步完成這一任務(wù)：“做480面紅旗的任務(wù)，分配給五年級三個班完成，怎么分配合理？”
同時還設(shè)計了鞏固練習(xí)：
三、聯(lián)系實際，學(xué)有所用：
在教學(xué)活動中，有時不只創(chuàng)建一個情境，而是教師利用聲音、畫面、實物場景等多種手段創(chuàng)設(shè)多種情境。這多種情境，應(yīng)該是一個環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)、階梯式的情境系統(tǒng)。這就要求教師充分理解《課程標(biāo)準(zhǔn)》，吃透教材，了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上，融會貫通，從一個情境到另一個情境進(jìn)行無縫鏈接，使創(chuàng)建的情境成為一個有機的系統(tǒng)，給學(xué)生一種整體的、身臨其境的感覺。
實踐成果心得篇十五
云淑芳
老師同學(xué)們大家下午好，我是文學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)2009級四班的??。很高興在這里代表我們暑期調(diào)研小組與大家分享我們的實踐經(jīng)歷與成果。
在本的暑假里，我與??、??、??，共四位同學(xué)結(jié)成小組，共同完成了關(guān)于青年農(nóng)民和農(nóng)村黨員思想狀況的調(diào)查報告，此次的暑期實踐調(diào)研是在響應(yīng)學(xué)校黨委號召學(xué)生黨員深入農(nóng)村的背景下展開的，接到任務(wù)之后我們迅速組建了調(diào)研實踐小組，開始著手籌劃調(diào)研事宜。
我們首先要解決的問題就是選題，明確我們的調(diào)查方向。由于本次調(diào)研的對象是青年農(nóng)民和農(nóng)民黨員。我們知道，馬克思在《共產(chǎn)黨宣言》中指出：共產(chǎn)主義的特征包括：公有制、按需分配、人們思想素質(zhì)提高、生產(chǎn)力極度發(fā)展。由此可見，農(nóng)民的思想素質(zhì)對于農(nóng)村全面發(fā)展有著不容忽視的作用。因此，經(jīng)大家討論，最終我們把“青年農(nóng)民和農(nóng)民黨員思想狀況的調(diào)查報告”定為我們的調(diào)研主題。
作為當(dāng)代的學(xué)生黨員，應(yīng)主動運用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析和解決問題、開展工作。簡言之，任何一項實踐，都必須建立在扎實的理論基礎(chǔ)之上，因此，我們的下一項重要任務(wù)就是做好我們所調(diào)研領(lǐng)域的理論研究，我們利用圖書館豐富的文獻(xiàn)資源，查找到近五年內(nèi)有關(guān)農(nóng)民黨員思想狀況研究的文獻(xiàn)以及有關(guān)的報刊雜志，并分工逐一做了詳細(xì)的閱讀。這時正是我們暑假修課期間，課余時間比較充足，并且便于小組成員及時溝通與交流。通過閱讀大量的文獻(xiàn)資料，我們不僅對近年內(nèi)國內(nèi)有關(guān)與農(nóng)民思想狀況的研究現(xiàn)狀有了初步的了解，也為我們暑期的實踐調(diào)研做了理論上的積淀與方法上的指導(dǎo)。
在有了一定的理論儲備之后，這是已接近7月末，我們便開始制定暑期實地調(diào)研的具體實施方案。
我們詳細(xì)的實踐方案在此我就不贅述了，但有幾點想提醒大家的是，指定時間方案一定要做到完備周詳四個字，怎么講呢？首先完備，就是在實踐調(diào)研前，大家一定要在心中對本次的實踐過程假象一番，甚至是假象一些可能的意外情況，做好提前的預(yù)防和解決方案，通過對事件過程的假象，把本次實踐所需要的材料物品等一一寫入策劃當(dāng)中，可以避免在實踐過程中出現(xiàn)缺這少那的窘境；其次是周詳，所謂周詳就是你的時間方案要寫的細(xì)致全面，把每一天的調(diào)研路線，調(diào)研內(nèi)容，調(diào)研對象，調(diào)研方法等具體寫明，這樣才能使實踐調(diào)研輕松而自如。
我們此次的調(diào)研目的是全面掌握當(dāng)前青年農(nóng)民和農(nóng)民黨員思想發(fā)展?fàn)顩r，并探究如何充分發(fā)揮廣大青年農(nóng)民和農(nóng)民黨員的優(yōu)勢作用，如何凝聚廣大青年農(nóng)民和農(nóng)民黨員的智慧和力量，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定。
制定調(diào)查問卷和設(shè)計訪談問題是我們此次整個實踐調(diào)研方案的中心內(nèi)容，我們的調(diào)研問卷是如何設(shè)計出來的呢？我們是這樣實施的，以調(diào)研的主題為中心，每人分別制作一套調(diào)查問卷，問題總數(shù)在20個左右，然后開會討論每一套問卷的每一個問題設(shè)置的合理性，最終采用選擇和問答兩種形式，總結(jié)了最適宜的25個問題作為調(diào)研問卷的內(nèi)容。問卷完成之后，我們又考慮到發(fā)放問卷的群體整體的文化程度，再一次斟酌了問卷的用詞用字的合理性和規(guī)范性。
至此，時間調(diào)研的前期準(zhǔn)備工作基本告一段落，接下來的一個難題就是選擇實踐地，由于我們小組成員來自不同的省市，這也為我們的時間調(diào)研帶來一定程度上的困難，最后我們開會達(dá)成一致，無論最后決定到誰的家鄉(xiāng)實踐，其他幾個人都排除萬難，全力配合完成調(diào)研。經(jīng)過多方的聯(lián)系，最終我們選擇了我的家鄉(xiāng)，內(nèi)蒙古呼和浩特市黃合少鎮(zhèn)作為我們的實踐調(diào)研基地，這是我父親曾經(jīng)生活過的地方，現(xiàn)任的村長是我父親的發(fā)小，一定程度上可以幫助我們減少不少障礙。經(jīng)過前期的詳細(xì)的統(tǒng)籌安排，我們在8月1日暑期課程結(jié)束后，一起乘火車來到我的家鄉(xiāng)。
還向我們介紹了當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療衛(wèi)生狀況和教育發(fā)展現(xiàn)狀，這些問題看似與我們調(diào)研的問題南轅北轍，其實不然，這正為我們撰寫調(diào)研報告，探索青年農(nóng)民和農(nóng)民黨員思想狀況的原因做了鋪墊，為我們的調(diào)研開拓了思路。
隨后，經(jīng)事先安排，村里的青年農(nóng)民和農(nóng)民黨員代表都來到村委會，我們發(fā)放了帶去的問卷，讓大家填寫，此行，我們還帶去了我們各自十幾本的書，贈給有孩子的農(nóng)民家庭，之后我們與填寫問卷的農(nóng)民攀談起來，通過面對面的交流我們更加真切地感受到青年農(nóng)民和農(nóng)民黨員的思想及心里現(xiàn)狀。
愉快有趣的實踐結(jié)束后，就是不得不面臨的撰寫實踐報告，我們通過整理與村長等人的交談以及發(fā)放的調(diào)查問卷，四個人分工明確，通力合作，最后完成了關(guān)于青年農(nóng)民和農(nóng)村黨員思想狀況的調(diào)查調(diào)查報告。
從整體上講，我們此次的時間調(diào)研有一定的收獲，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，下面向大家簡要展示我們的調(diào)研成果。
當(dāng)前青年農(nóng)民和農(nóng)民黨員的思想狀況：(一)理想信念時有波動。農(nóng)民黨員有些 帶有迷信心理(二)價值取向趨向多樣。有的農(nóng)民既講權(quán)利又講義務(wù)，有的農(nóng)民只講索取不講奉獻(xiàn)；有的農(nóng)民公道正派，見義勇為，有的農(nóng)民自私自利，金錢至上等，表現(xiàn)多樣。(三)道德觀念新舊交織。
調(diào)查表明，農(nóng)村青年學(xué)歷層次偏低，文化素質(zhì)和職業(yè)技能素質(zhì)較差，大多數(shù)只能從事體力型、收入低的工作。知識水平的限制，直接影響了農(nóng)村青年的就業(yè)。在家務(wù)農(nóng)青年多于外出打工青年。雖然外出務(wù)工既能使青年農(nóng)民見世面、開眼界、找出路、學(xué)技術(shù)，又能賺錢養(yǎng)家和實現(xiàn)資本積累、為進(jìn)一步創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備，但由于受傳統(tǒng)觀念、文化素質(zhì)和職業(yè)技能素質(zhì)等因素的影響，有一半青年還是選擇了在家務(wù)農(nóng)。農(nóng)村家庭年現(xiàn)金收入普遍偏低，直接影響了家庭對子女教育的投資，影響了青年受教育程度、就業(yè)以及進(jìn)一步的發(fā)展。
得成長的實踐。謝謝大家。
實踐成果心得篇十六
時下，大學(xué)生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打暑期工、實習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。通過調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對社會實踐的看法以及透析大學(xué)生生活實踐情況，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會。
大學(xué)生成長成才，是高等院校普遍關(guān)注的問題。而大學(xué)生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會實踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生50名，其中廣州大學(xué)20名，中山大學(xué)10名，廣東外語外貿(mào)大學(xué)10名，華南理工大學(xué)5名，廣東工業(yè)大學(xué)5名。年級分別為大一學(xué)生5名，大二學(xué)生30名，大三學(xué)生15名。
本次調(diào)查通過對大學(xué)生有否參加過暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會實踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進(jìn)行展開。
通過派發(fā)問卷進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問卷共50份，收回有效問卷50份。
從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個'課堂'，通過兼職可以學(xué)到許多寶貴的西。'存在就是合理'，職業(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學(xué)生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是大學(xué)生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。
有52%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會實踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實習(xí)交流，其次是打工或做兼職占40%；而56%的同學(xué)有做過兼職，20%打過暑期工，14%參與過實習(xí)，表示從未做過的僅占10%；現(xiàn)在大學(xué)生兼職、打工，除了做家教（14%）、網(wǎng)絡(luò)的實習(xí)實踐（6%）外，越來越多的大學(xué)生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷（22%）、校園銷售（14%）、當(dāng)餐廳服務(wù)員（8%）等簡單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué)專業(yè)知識相去甚遠(yuǎn)，76%學(xué)生認(rèn)為所實習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認(rèn)為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里的理論知識應(yīng)用到實踐中去的只占38%，在實習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實踐能力；12%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備，在選擇實習(xí)或打工目的是什么的時候，有32人選擇'接觸社會，積累工作經(jīng)驗'，占了總數(shù)的64%，選擇'賺取生活費'，占了20%。從選項人數(shù)中顯示，大學(xué)生兼職以賺錢和充實自己為主要目的?，F(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的經(jīng)驗對將來就業(yè)時有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問題。大學(xué)生在打工時間上的彈性還是很大的，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會選擇在假期實習(xí)或打工，30%會選擇任何沒有課的時間，12%會選擇周末。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實習(xí)，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還應(yīng)該提供實習(xí)機會，22%覺得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒有人在參加社會實踐上選擇'參加'三下鄉(xiāng)'活動'一項，說明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。當(dāng)前，大學(xué)生的責(zé)任意識日益成為社會關(guān)注的熱點問題，責(zé)任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參與社會實踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。參與'三下鄉(xiāng)'實踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著為人民服務(wù)的宗旨，同時把自己在學(xué)校學(xué)到的知識與勞動實踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學(xué)習(xí)生活工作。現(xiàn)在大學(xué)生，除了一部分學(xué)生來自農(nóng)村以外，很有一部分是來自城市的，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的三下鄉(xiāng)'實踐活動，這樣，學(xué)校所提倡的通過'三下鄉(xiāng)'實踐活動來提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達(dá)到。在馬克思主義哲學(xué)中，三觀指的是世界觀、人生觀、價值觀，而個人的世界觀、人生觀、價值觀是緊密聯(lián)系在一起的。在個體價值觀體系中，人生價值觀處于主導(dǎo)地位，決定著總的價值取向，對價值觀系統(tǒng)中其它價值觀起著指導(dǎo)和制約作用。由于當(dāng)代大學(xué)生的價值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學(xué)生自身社會閱歷和實踐經(jīng)驗不足，更不用說參與'三下鄉(xiāng)'活動服務(wù)人民了。
另外，沒有人選擇反對大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對于當(dāng)代大學(xué)生來說，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。從大學(xué)生活的開始到走進(jìn)社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實踐活動，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力?？梢娖鋵Υ髮W(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認(rèn)有過打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會適應(yīng)力更強，但對于學(xué)生，社會適應(yīng)力只是一方面的`衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。
馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為實踐是人自覺改造客觀世界，使外部對象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實的物質(zhì)性活動。實踐是人的活動，而人是社會的人，處在一定的社會關(guān)系之中，因此，實踐不是單個人孤立的行為，而是社會的活動。所以，實踐作為物質(zhì)世界長期發(fā)展的一個階段，是在社會歷史中不斷發(fā)展演變的。實踐的主體是人民群眾。'三下鄉(xiāng)'是大學(xué)生社會實踐活動在新時期的深化發(fā)展，是促進(jìn)農(nóng)村兩個文明建設(shè)的有益補充，具有重要的現(xiàn)實意義和長遠(yuǎn)意義。實踐出真知，社會實踐活動是大學(xué)生活的重要組成部份，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實踐育人的作用，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是檢驗所學(xué)理論知識的標(biāo)準(zhǔn)，社會實踐不但為大學(xué)生提供了一個發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個階梯，更是一個大學(xué)生進(jìn)入社會，走上工作崗位前的演練場地。了解國情是年輕人的首要任務(wù)。
實踐成果心得篇十七
前言
5月，院團委下發(fā)了《關(guān)于開展年暑期社會實踐工作的通知》，根據(jù)通知精神，院團委在暑期組織開展了以紀(jì)念改革開放三十周年、迎接北京奧運為主題的大學(xué)生暑期社會實踐活動。在為期近兩個月的暑期社會實踐中，有近20支實踐團隊圓滿完成了暑期實踐任務(wù)，為了更好的展示我院暑期團隊實踐的成果，鼓勵更多的同學(xué)參與到社會實踐中，院團委組織了本次暑期社會實踐團隊成果展，以此激勵廣大同學(xué)在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，通過實踐豐富自身的大學(xué)生活。
一、以紀(jì)念改革開放三十周年為主線，深入開展相關(guān)社會活動
體驗改革開放變化，見證老工業(yè)區(qū)騰飛
振興東北實踐團
2008年7月，由院學(xué)生會、社團聯(lián)合會部分主席團成員組成的振興東北實踐團在團委謝瑋、羅富臣和啜吳昊等老師的帶領(lǐng)下，在遼寧省遼陽和沈陽兩市進(jìn)行了主題為體驗改革開放變化，見證老工業(yè)區(qū)騰飛的社會實踐。實踐中，團隊通過對遼陽弓長嶺露天采礦場、選礦廠以及球團廠的實地調(diào)研，全面細(xì)致的了解了礦業(yè)基地在改革新以來的巨大發(fā)展;同時，通過對沈陽金杯汽車制造廠以及沈陽黎明航空發(fā)動機(集團)有限公司的參觀座談，詳細(xì)了解了企業(yè)在改革開放前后的變化以及改革開放對企業(yè)發(fā)展的整體影響，得出了老工業(yè)區(qū)要發(fā)展，改革開放是保證的結(jié)論。
振興東北實踐團隊在金杯汽車廠轉(zhuǎn)配車間
憶中國改革開放三十年，看農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展新氣象
改革之旅實踐團
農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)，改革開放的腳步最先邁向了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展。為了追憶我國改革開放三十年的累累碩果，體驗農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的全新局面，2008年暑期，院團委組織院學(xué)生會、求是學(xué)會及社團聯(lián)合會2008屆部分主席團成員在團委李靜雯、張會賓老師帶領(lǐng)下赴河南省臨潁縣南街村、山西省永濟市及山西省昔陽縣大寨村三地開展了為期七天的主題為憶中國改革開放三十年，看農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展新氣象的社會實踐調(diào)查活動。實踐過程中，實踐團全體成員通過參觀走訪企業(yè)、示范村、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化基地、與各單位領(lǐng)導(dǎo)開展座談會、實地采訪等多種實踐形式積極進(jìn)行探索實踐與總結(jié)，感受我國改革開放三十年來農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的新氣象。
改革之旅實踐團于南街村廣場
回首改革開放，共建和諧家園
團委天翔實踐團
20x年7月29日，由院團委宣傳部新聞信息中心和校園之聲廣播站組成的天翔實踐團在太原市萬柏林區(qū)開展了以回首改革開放，共建和諧家園為主題的社會實踐活動。實踐期間，團隊通過對全國兵器龍頭晉西機器工業(yè)集團的實際調(diào)研，深刻體會到優(yōu)秀兵工企業(yè)的發(fā)展與革新;在社區(qū)，實踐團隊聆聽了老軍工講述自改革開放以來的巨大變化，感受雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越的時代精神;實踐團隊參加社區(qū)清除樓墻的牛皮癬等義務(wù)勞動，得到社區(qū)居民認(rèn)可。
團委天翔實踐團在晉西機器工業(yè)集團
改革開放中的能源重化工基地
青年實踐團
經(jīng)濟系分團委青年實踐團的實踐主題為改革開放中的能源重化工基地。實踐團一行13人去到了太原鋼鐵集團、山西焦煤集團官地礦和太鋼電氣設(shè)備修造公司三家國有大型企業(yè)，分別進(jìn)行了與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)座談、發(fā)放調(diào)查問卷和參觀學(xué)習(xí)等活動，得出了如下結(jié)論：改革開放以來，國有資產(chǎn)管理體制、企業(yè)、價格等領(lǐng)域的改革取得重大進(jìn)展，宏觀調(diào)控繼續(xù)改善，進(jìn)出口總額大幅增加，實施走出去戰(zhàn)略邁出堅實步伐。
青年實踐團成員在官地礦團委書記帶領(lǐng)下參觀企業(yè)文化長廊紅色實踐見證祖國江西騰飛
井岡山、南昌改革開放三十周年調(diào)研實踐系列活動
中國騰飛三十年，改革開放調(diào)研團于2008年7月12日至7月21日在江西南昌、井岡山進(jìn)行了一系列調(diào)研考察活動。在江西省南昌市，我們首先與文化促進(jìn)會的張良金會長進(jìn)行了交流并開展學(xué)習(xí)指導(dǎo)交流會，接著對江鈴汽車公司進(jìn)行了參觀與訪問;在滕王閣景區(qū)進(jìn)行具有英語專業(yè)特色的志愿者導(dǎo)游活動。在到達(dá)井岡山市后，我們用支教等多種方式宣傳改革開放與奧運知識，并在井岡山市的各大著名遺址進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，重游紅色路線，收獲頗多。
感受改革開放，追求卓越生活社會實踐團以改革開放30載經(jīng)濟高速增長和文化相對滯后的突出矛盾作為主題，初衷就是要尋求到我國經(jīng)濟發(fā)展和文化發(fā)展的一個平衡點，讓我們的社會和生活能向著更高品位的方向邁進(jìn)。實踐團從大同-呂梁-太原這條路線先后來到了世界文化遺產(chǎn)云岡石窟、杏花村汾酒集團、蒼兒會山區(qū)、太原市等地方進(jìn)行了為期兩周的實踐活動，對經(jīng)濟和文化的發(fā)展進(jìn)行了深入的調(diào)查，在實踐的過程中我們了解到，在改革開放的30年里實踐地區(qū)在經(jīng)濟發(fā)展，社會建設(shè)，社會福利等方面都有著豐碩的成果，但在文化發(fā)展方向的確存在一定的滯后，為了使我們的文化生活能夠跟上時代的進(jìn)步，需要我們結(jié)合自己的經(jīng)濟發(fā)展和文化傳統(tǒng)，給它賦予自己的元素，構(gòu)建適合我們自己的文化價值觀。
實踐團在蒼兒會山區(qū)進(jìn)行調(diào)研改革開放下的井岡山旅游
-北科天院紅色先鋒隊
本次實踐選取井岡山這塊紅土地為我們的實踐基地，以井岡山旅游業(yè)發(fā)展?fàn)顩r為切入點，以小見大、以點帶面，以我們的實際行動見證改革開放的成果。實踐中，我們通過對井岡山革命博物館的整體了解，去著名景區(qū)黃洋界和龍?zhí)栋l(fā)放問卷調(diào)查表，涉入當(dāng)?shù)芈糜尉趾徒y(tǒng)計局，對改革開放近30年來井岡山旅游業(yè)發(fā)展概況進(jìn)行調(diào)查和數(shù)據(jù)收集，慰問老紅軍，聽他們講述的中國改革開放的進(jìn)程，采訪當(dāng)?shù)匦袠I(yè)經(jīng)理人及群眾，了解他們所感覺到的井岡山的變化，見證了改革開放三十年革命老區(qū)這塊土地翻天覆地的變化。
北科天院紅色先鋒隊全體組員黃洋界留影改革三十載，平遙話發(fā)展
neversaydie社會實踐團
neversaydie實踐小組來到了位于山西的平遙古城，想通過古城在30年之后所展現(xiàn)的新面貌來見泱泱大國30年巨變之一斑。通過實踐期間在平遙的走訪調(diào)查，我們體會到改革開放是為國內(nèi)的環(huán)境，企業(yè)，人民提供了一個向外學(xué)習(xí)，新陳代謝的過程;經(jīng)過改革開放以來的30年，平遙古城煥發(fā)出新的'活力。借助旅游業(yè)拉動周邊產(chǎn)業(yè)，在30年中摸索出的發(fā)展模式使當(dāng)?shù)亟?jīng)濟快速發(fā)展，企業(yè)效益節(jié)節(jié)高，人民生活水平不斷改善。
neversaydie實踐團成員進(jìn)行義賣牛肉活動改革開放三十年北京的變遷
double六人行
這個暑期社會實踐我們走訪了798工廠和新建前門大街，以此為縮影從文化，商業(yè)經(jīng)濟雙重方面體驗了一回改革開放30周年后北京的變化。經(jīng)過這次實踐，我們走訪了從未走訪過的地方，親身體驗了一番從未有過的經(jīng)歷，感受著從未感受過的震撼。改革開放的這三十年讓北京飛越了幾十年，給北京帶來了一筆寶貴的財富。愿北京的明天更美好!愿中國的明天更美好!
微笑北京，服務(wù)奧運
奧運城市志愿者團
2008年的夏天，奧運的氣息彌漫在北京街頭，志愿者的熱情洋溢在華夏大地。同一個世界，同一個夢想。全世界的目光聚焦在此，為實現(xiàn)更快、更高、更強而努力。我們的世界，我們的夢想，我們光榮的成為奧運志愿者，期待著為我們的祖國爭光添彩。我們手系微笑圈，身著藍(lán)制服，傳遞著和平，點燃了夢想，以飽滿的精神、熱情的態(tài)度感動著中國、感動著世界，用我們的點點滴滴詮釋奧林匹克的精神。圓世界這個大大的夢想，有我們小小的一份力量。這就是我們奧運志愿者。
奧運志愿者服務(wù)站點全景弘揚奧運精神，宣傳全民健身
奧運精神實踐團
為充分體現(xiàn)我院對2008年北京奧運的支持，展現(xiàn)學(xué)生的精神風(fēng)貌，我們一行6人進(jìn)行了主題為弘揚奧運精神，宣傳全民健身在山西長治的實踐鍛煉。我們首先在九中下發(fā)奧運資料進(jìn)行宣傳，接著在北郊公園進(jìn)行市民簽字活動，隨后又登上老頂山國家森林公園體會奧運精神，并同期在天宮樂園舉辦了放飛氣球，放飛夢想的許愿活動，最后采訪了奧運火炬手申紀(jì)蘭。我們以迎奧運促進(jìn)了全民健身，讓市民更多地感受體育發(fā)展的實惠和奧運的濃重氛圍，更好地在體育生活化、生活體育化中促進(jìn)全民健身與奧運同行!
奧運精神實踐團成員與火炬手申紀(jì)蘭奶奶合影弘揚綠色奧運，放飛綠色夢想
放飛綠色奧運實踐團
我們一直在宣傳綠色奧運，科技奧運，人文奧運的理念，因此我們將重點放在了綠色奧運上。在這次的活動中，我們走訪了很多的小區(qū)，看到了許多北京市民用自己的方式去慶祝北京奧運會的成功舉辦。除了，保護(hù)環(huán)境，他們還有更加豐富的活動。我們還在奧林匹克公園周圍做了小調(diào)查，體驗奧運帶給我們的喜悅。看到鳥巢、水立方就佇立在眼前，仿佛奧運就在我們身邊，我們在親臨奧運!
放飛綠色奧運實踐團成員為市民介紹學(xué)院實踐情況迎北京奧運，展文明風(fēng)貌
探索先鋒實踐團
傳遞知識，奉獻(xiàn)愛心
敷天圖書協(xié)會河南支教團
驕陽，綠影，蟬鳴。河流，飛鳥，羊群。清風(fēng)相伴，青春飛揚。我們和孩子們共同經(jīng)歷著課上的全神貫注、課后的歡聲笑語、運動場上的執(zhí)著吶喊和戰(zhàn)友們共同體驗著教學(xué)的緊張疲憊、生活的繁瑣艱辛，同時也體驗著集體的和諧溫馨支教生活像是一杯清茶，沒有過多華麗的色澤，但淡淡的清香和醇厚的味道卻帶給我們一次又一次心靈的洗禮感謝可愛的孩子教給我們淳樸善良、信任真誠、;感謝親愛的戰(zhàn)友教給我們同甘共苦、相知相守。我們的愛心,是一抹陽光,照耀著孩子們幼小的心靈,讓我們學(xué)會奉獻(xiàn)奉獻(xiàn)那微不足道，卻足以帶給孩子們溫暖的事情。
敷天圖書協(xié)會河南支教團集體合影知識震撼心靈
金融工程暑期支教團
知識震撼心靈暑期支教團于08年8月27日在太原集合后便開始了此次送知識下鄉(xiāng)到鐘底小學(xué)的支教活動。在為期10天的支教過程中，10名我院金融工程專業(yè)同學(xué)為山里的孩子們帶來了除語文課、數(shù)學(xué)課之外的豐富多彩的課程。其中包括英語課、音樂課、美術(shù)課、禮儀課、國防課、體育課、奧運知識課及天文課等，給孩子們送去了很多在山里很難接觸到的知識和訊息，大大增加了孩子們對大山外面的世界的追求與向往。同時，通過這次支教，隊員們也很好的鍛煉、充實、完善了自我。
知識震撼心靈暑期支教團和學(xué)校老師合影普法小組在行動
法律系17普法小組
為了紀(jì)念改革開放三十周年，響應(yīng)校方的號召，法律系17普法行動代表隊繼承往屆傳統(tǒng)，經(jīng)法律系分團委書記授旗，分兩支隊伍分別選取山西省和內(nèi)蒙古自治區(qū)進(jìn)行了普法宣傳活動。山西組隊拜訪了當(dāng)?shù)氐穆蓭熓聞?wù)所，向律師請教了相關(guān)法律問題，并在法庭旁聽案件審理全過程，還舉辦了宣揚法律的活動。內(nèi)蒙古隊在當(dāng)?shù)胤ㄔ哼M(jìn)行為期一周的學(xué)習(xí)，并開展模擬法庭，他們還選取農(nóng)村作為普法基地，向農(nóng)民展開法律講座并發(fā)放慰問品和宣傳資料等。兩隊都以萬人簽名的方式來號召大家做知法、懂法、守法的好公民。
智能車團隊
第三屆全國大學(xué)生飛思卡爾杯智能汽車競賽決賽8月28日在東北大學(xué)舉行。我院智能車團隊以華北賽區(qū)一等獎入圍總決賽。28日初賽正式開始，我院與各大名校同臺競技，最終攝像頭組頭文字d和光電組急速奇?zhèn)b分別以初賽第一和第二的成績殺出重圍，順利進(jìn)入決賽。29日決賽中，我院兩支代表隊通過激烈角逐最終取得了二等獎。通過此次實踐活動，拓展了學(xué)生的視野，領(lǐng)教了各個大學(xué)的風(fēng)采，找到了差距和不足，同時優(yōu)異成績的取得更加堅定了隊員們的信心。
智能車團隊老師及隊員合影關(guān)注外來務(wù)工人員，普及全民終身教育
海燕實踐團
海燕實踐團由14級管理系會計專業(yè)的9名學(xué)生組成，于天津濱海經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)海燕公寓數(shù)字化學(xué)習(xí)中心展開為期十天的志愿工作。工作的中心是關(guān)注外來務(wù)工人員的生活，在藍(lán)領(lǐng)工作者身上普及全民性終身性教育。我們首先深入藍(lán)領(lǐng)公寓進(jìn)行問卷調(diào)查;第二，在學(xué)習(xí)中心講授特色課程，包括生活英語、勞動合同制、應(yīng)用科學(xué)等;第三，深入比亞迪電子公司宣傳奧運知識;最后開展海燕第一屆志愿者交流論壇，作經(jīng)驗交流。
海燕實踐團志愿者交流會攜手綠色環(huán)保袋，共建美好新太原
藍(lán)炫風(fēng)團隊
緊跟著時代的步伐，貼近社會的發(fā)展，隨著禁塑令的實行，我們開始了去往山西進(jìn)行攜手綠色環(huán)保袋，共建美好新太原的主題實踐活動征程。我們在迎澤公園發(fā)放了800個環(huán)保袋給當(dāng)?shù)厥忻?，他們給予了我們很高的評價，當(dāng)天的下午我們隨同太原市環(huán)保局主任參觀了太原市環(huán)境監(jiān)測中心，并聽了監(jiān)測中心工作人員詳細(xì)的講解，讓我們獲益不淺。
藍(lán)炫風(fēng)團隊在活動現(xiàn)場發(fā)放環(huán)保布袋后記
自建院以來，我院社會實踐工作開展順利，秉承了本部學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)崇尚實踐的優(yōu)良傳統(tǒng)，結(jié)合上級團組織關(guān)于開展社會實踐的相關(guān)精神，在學(xué)院黨委的正確指導(dǎo)下，我院共青團本著受教育、長才干、做貢獻(xiàn)、出成果的宗旨積極組織全院團員青年開展形式多樣的社會實踐活動。讓廣大學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐，理論聯(lián)系實際，并取得很多令人矚目的成績。在我院團委組織的暑期社會實踐活動中，今年實現(xiàn)了了參與人數(shù)最廣泛、組織隊伍最多、社會效果最好的三項突破。在今后的工作中，我們將采取傳統(tǒng)方式與合理創(chuàng)新的結(jié)合，動員更廣大的學(xué)生走入社會，在實踐過程中開拓視野，增長才干，貢獻(xiàn)社會。
實踐成果心得篇十八
一、教育的前提---尊重 我們要關(guān)注學(xué)生的生存方式。構(gòu)建民主、平等、合作的師生關(guān)系，只有在寬松的氛圍和沒有等級之分的空間，學(xué)生才能暢所欲言，個性才能得到張揚，創(chuàng)新也才能應(yīng)運而生。新課標(biāo)強調(diào)：“不再單純以學(xué)科為中心組織
教學(xué)
內(nèi)容，不再刻意追求學(xué)科體系的嚴(yán)密性、完整性、邏輯性，注重與學(xué)生的經(jīng)驗結(jié)合在一起，使新知識、新概念的形成建立在學(xué)生現(xiàn)實生活的基礎(chǔ)上?！?而在傳統(tǒng)的科學(xué)教學(xué)中，規(guī)定每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，沒有完成任務(wù)就是教學(xué)的失敗。這樣因時間和空間的狹隘將答案迅速拋給學(xué)生，使學(xué)生不能充分體驗到自己研究問題，自己尋找答案獲得知識的快樂和成功感，久而久之，必然導(dǎo)致學(xué)生失去學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。生本教育打破教學(xué)任務(wù)的舊框，以學(xué)生的充分活動為中心。這樣，學(xué)生實踐活動在前，教師點撥在旁，給予學(xué)生充分的思考、活動，交流的時間，學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，教室是學(xué)生的“研究所”，學(xué)習(xí)興趣自然高漲。
二、教育的方向---選擇 現(xiàn)在的小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)，教學(xué)的內(nèi)容是教材上有什么，我們有許多老師就教什么，不管學(xué)生以前有沒有學(xué)過，今天老師就教這個內(nèi)容。
“用教材教，而不拘泥于教材?！薄浅蔀橐幻麅?yōu)秀科學(xué)教師基本條件。要用活教材，首先要吃透教材，明晰其內(nèi)涵，外延與聯(lián)系。
三、
教育的保障---機會 教育家波利亞曾說過：學(xué)習(xí)知識的最佳途徑是自己去發(fā)現(xiàn)知識，因為這種發(fā)現(xiàn)，理解得最深刻，也最容易掌握其中的內(nèi)在規(guī)律和聯(lián)系。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，作為組織者身份的教師在教學(xué)中要依據(jù)學(xué)生的年齡特點和學(xué)習(xí)規(guī)律盡可能地創(chuàng)設(shè)條件，構(gòu)建學(xué)生的認(rèn)知平臺，給他們動腦發(fā)現(xiàn)的機會。
課堂的主體是學(xué)生，因而我們要還學(xué)生講的權(quán)利，變“一言堂”為“群言堂”。如果主賓不分，那么教者費力，聽者傷神。小學(xué)生天性活潑，善于表現(xiàn)。我們老師不要把學(xué)生的“接嘴”視為“大逆不道”，既然他們想講，何不讓他們一吐為快呢？學(xué)生“大講特講”的同時不就是培養(yǎng)語言綜合概括能力和發(fā)展思維的好時機嗎？只有營造一個輕松，和諧民主平等的課堂氛圍，我們的學(xué)生就敢講想講也能講，那么就請我們教者站在一個全新的視角，去關(guān)注學(xué)生的情感，尊重學(xué)生的需要，凸現(xiàn)學(xué)生的地位。給學(xué)生一個機會，還教師無限驚喜！
實踐成果評選
實踐研修成果模版
實踐項目成果模版(2)
教學(xué)成果及實踐效果報告
實習(xí)實踐成果陳述報告提綱模版模版
實踐成果心得篇十九
暑期我到武漢眾恒科技有限公司做兼職，到了公司，經(jīng)過緊張的考驗，我與其他隊員被派往了湖北，河南等地方去推銷玩具，暑期結(jié)束后，我感到收獲頗多，而懂得的推銷方法和價格談判則是我最大的收獲，我現(xiàn)在倆解說一下它們。
推銷三步驟，
1、先介紹產(chǎn)品是什么，怎么玩。2）介紹玩產(chǎn)品的好處3）價格介紹。例：這是一款動感積木，可以隨意拼隨意拆，幾百種拼法，可以拼出任何你想要的圖形，而且拼了可以動。它可以開發(fā)孩子智力，培養(yǎng)孩子的動手動腦能力，最重要的是今天的價格最優(yōu)惠，原價69，現(xiàn)在推廣只要29。8元。
當(dāng)然對于推銷三步驟要靈活運用個，因為在推銷過程中，顧客會問你很多問題，你的介紹就會被打斷，那么你就要在回答顧客問題的過程中，將產(chǎn)品的特性及好處傳達(dá)給顧客，而且在顧客已經(jīng)決定購買的時候，推銷員就不要再介紹產(chǎn)品了，因為那樣顧客就會對于產(chǎn)品又有新的問題，如果解釋的不好，他就很可能不買，如：有一次在顧客掏錢的霎那，我又說了句這種積木有幾百種拼法，然后顧客又因產(chǎn)品拼法太多太復(fù)雜，小孩子不會玩，而決定不購買了。所以在顧客決定購買時，因說些其它快樂的話，如;贊美他家的孩子聰明。
2、微笑，讓顧客產(chǎn)生好感
微笑應(yīng)貫穿與推銷的整個過程，因為它不僅可以拉近你與顧客的距離，還會讓你的顧客因你的友好不會向你還價太多，因而你的產(chǎn)品可以賣個好價格。
3、變換音頻
推銷員在箱顧客介紹產(chǎn)品時，語速與音量不應(yīng)是一成不變的，因為那樣會讓給顧客聽不出哪些是重點，也吸引不了顧客的注意，因此推銷人員在說服顧客時，語速應(yīng)該慢就慢，該快就快，該停頓則停頓，音量應(yīng)該小就小，該大則大;再加上生動的表情和姿態(tài);會使說服力大大增加，如：對產(chǎn)品介紹時，它的最大特點即優(yōu)惠的價格，要語音大，以引起顧客的注意。當(dāng)然這不是一朝一夕就可以練就的功力，需要平時多多訓(xùn)練。
4、讓客戶感受產(chǎn)品
推銷人員在想給顧客介紹產(chǎn)品時，不要將產(chǎn)品一直拿在手里，然后不斷的將產(chǎn)品向顧客靠近，而是應(yīng)該將產(chǎn)品遞到顧客手中，讓顧客自己操作產(chǎn)品，這樣不僅會增加顧客對產(chǎn)品的興趣，還會讓顧客產(chǎn)生對產(chǎn)品的擁有感。
5、等實際成熟時在報價
在沒有做好準(zhǔn)備之前，沒有哪個推銷員愿意被問及產(chǎn)品的價格。很顯然，腿細(xì)哦啊員不想報價，除非他已充分展示了產(chǎn)品的價值。另一方面，只有顧客了解了產(chǎn)品的價值之后，才能判斷這錢花的值還是不值。
推銷員推銷產(chǎn)品要講究循序漸進(jìn)，一步一步實施不可亂了次序。企圖忽略過程以不到位，往往不會成功，應(yīng)像喬吉拉德那樣，面對顧客的詢價，在時機還未成熟時，好像什么也沒發(fā)生過，繼續(xù)警醒自己的產(chǎn)品介紹。不然在顧客還沒有了解產(chǎn)品的價值之前，知道了報價，很容易覺得價格貴，那時就會和顧客因價格問題難以成交。
6、堅持
在日落以前，你不能肯定的說今天的機會已經(jīng)結(jié)束了，在推銷這行里，你絕不知道哪一天你有什么機會。對推銷員而言，每一年都有意想不到的收獲?？傊?，當(dāng)你遭到拒絕時，只要你不放棄，你就有成功的機會。記得在進(jìn)入公司的第二天，一上午我一套玩具都沒賣出去，人都要快崩潰了，但沒有辦法，為了得到這份工作，我必須得堅持，最后一下午我賣了五套。
7、努力
“功夫不負(fù)有心人”。“天道酬勤”，辛勤的耕耘終會結(jié)出豐收的碩果。
推銷員每天只有向更多的人推銷產(chǎn)品，，他的產(chǎn)品才會推銷出去的更多，這也是推銷里的平均法則，假如向10個人推銷1個人買，那向20個人推銷也許1人買，也許沒有，但向100個人推銷，一般來說，最少會有9人購買的。
大膽開價
大膽開價的額原因：
1）它可以讓你有一些談判空間
你總是很容易降低價格，但卻很難提高價格。你所提出的價格是你的最優(yōu)價格，也就是你所能開出并且可能被接受的最高價格。它的好處是，你在與顧客進(jìn)行價格談判時，能作出一些較大的讓步，這樣會顯得你比較配合。但當(dāng)你報價遠(yuǎn)超出自己的最優(yōu)價格時，一定要讓對方知道價格是可以商量的。如果你一開始就來個獅子大開口，而且是一副“要么接受，要么走人”的態(tài)度，那么對方很可能會立刻甩手走人。因為它們很可能回想：“我們女人根本沒什么好談的。”但如果你能讓對方感覺可以跟你砍價的話，就能避免這種局面了。比如說你可以告訴對方，“如果你多購買一些或是購買后向你周圍的人作一下宣傳的話，我可以給你優(yōu)惠點?！甭牭竭@句話后，對方很可能會想：“這簡直太離譜了，但似乎價格好可以商量，既然這樣，我不妨多花點時間和他談?wù)劊茨馨褍r格壓的多低。”
2）對方很可能會立刻接受
3）它可能會提高你的產(chǎn)品或服務(wù)在對方心目中的價值
當(dāng)你告訴對方你的報價時，它會在潛意識中影響對方對你的產(chǎn)品的價值的判斷。也拿我們買玩具為例，我們開始開價都是29。8元，但在最后幾天時，會開價24元。這時，那些平時買20元左右的玩具的顧客，就很可能會猶豫了。即使產(chǎn)品差別不大，但兩者只有4元的差價，他們就很可能會考慮一下我們的產(chǎn)品了。
4）能創(chuàng)造一種對方贏的感覺
如果你在一開始就開出自己的底線，對方在與你談?wù)摪胩斓銋s沒有做出讓步的時候，對方就會有種輸了談判的感覺，甚至不會購買。
2、拒不接受第一次報價，
一旦接受了對方的第一次報價，你就會再對方的心目中自動引起兩個反應(yīng)。
反應(yīng)1：我本來可以做的更好，如我們賣玩具時，開價29。8元，一次一位顧客說25元賣不賣，我說“賣”，他就會繼續(xù)說20元。因為他覺得他可以把價格壓得更低，我們不應(yīng)該立即接受他的報價，而應(yīng)該說：你的那個價格可不行，你想要的話，28元可以給你帶一套。就這樣談判到最后的話，肯定會在高于或是25元的價格成交！
反應(yīng)2：一定是哪出了問題。
當(dāng)對方一聽說我要賣時，他的第二個反應(yīng)就是：一定是哪里出了問題，我要再看一下這個玩具。如果他們接受一份我認(rèn)為他們根本接受的報價，那一定是有什么我沒有弄清的東西。
3、裝作大吃一驚。
對方提出還價之后，一定要裝作大吃一驚。記住，他們并沒有指望你會接受他們的報價，但如果你并沒有感到吃驚，對方就會覺得，你完全有可能接受他們的條件，在你表示吃驚之后，對方通常會做出一些讓步，如果你不這樣做，對方通常會變得更加強硬。
4、扮演不情愿的賣家。
推銷高手知道，這種不情愿的賣家的談判技巧可以在談判還沒有開始之前就把談判空間壓到最校但你成功的挑起對方的購買欲望之后，他就會在自己的大腦中勾勒出一個報價的空間。比如說買一個玩具的顧客可能會想：“我最多可以給你的價格為25元，20元是最理想的價格，但我應(yīng)該從15元談起”，這時候他預(yù)期的談判空間的價格就是15~25元，通過使用不情愿的賣家策略，如你可以說，我對這兩套玩具的有著特殊的感情。我想把它保留下來，送給我的外甥作為禮物，所以除非你給的價格非常合適，否則我想我是不會賣的。你知道，這玩具對我來說有著特殊的意義，不過為了公平起見，同時也是不浪費雙方的時間，我想請問，你最多可以出到什么價格。這時候他就會把他的報價變成20元，其實是25元。
5、鎖定眼前問題。
在價格談判過程中，千萬不要過于情緒化，即使有了情緒化的表現(xiàn)也不妨將其作為一種談判的策略。比如你的一個顧客，把你的產(chǎn)品說得一無是處，這是不不應(yīng)該氣氛，而應(yīng)該冷靜地告訴自己：“這只是對方的談判策略罷了，他并沒有真的感到不安，而只是想要從我這里得到一些東西?？伤降紫胂胍裁?，我又該如何面對呢？”，就這樣，通過將對方的行為理解為一種蓄意的談判策略，而不是一種情緒上的爆發(fā)，你就可以防止自己變得過于情緒化。然而你就可以把注意力鎖定到當(dāng)前的問題上。