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幼兒園防踩踏安全疏散演練總結篇一
為提高全體師生的安全意識和應急反應能力，避免因突發(fā)事件造成踩踏事故的發(fā)生，20__年9月23日上午，西安市灞橋區(qū)新建小學組織全校師生開展了防踩踏應急疏散演練。
演練前，新建小學校長廖榮輝組織召開了防踩踏安全疏散演練部署會。各班級教師組織學生觀看“防踩踏安全教育視頻”，講解演練注意事項。
隨著警報聲的響起，防踩踏安全演練開始，老師迅速組織學生有秩序疏散，學生撤離到操場指定地點。演習活動圓滿成功。
廖榮輝校長對本次防踩踏演練活動進行了總結，要求老師們一定要提高安全意識，時刻繃緊安全這根弦，加強日常的安全教育，做好孩子的安全守護人。
通過本次防踩踏演練活動，增強了全校師生的安全意識和學生的自我保護能力，提高了全校師幼應對突發(fā)事件的處理能力。學校將繼續(xù)在日?；顒又袝r時處處滲透安全教育，讓每一位學生安全、快樂、健康成長！
幼兒園防踩踏安全疏散演練總結篇二
為了進一步加強老師和幼兒對突發(fā)安全事故的敏捷應變實力，駕馭更多的自救、逃命、自我愛護的詳細方法。我們試驗幼兒園于11月9日上午組織全體教職工及幼兒實行了消防演練活動。
演練前，全體教職工和幼兒就象平常一樣工作和開展各種活動。中班、大班幼兒在南二樓觀看有關安全方面的動畫片；小班在樓下活動室上課。大家一概不知道演習的起火地點和時間。
突然，一陣急促的響聲及“著火了”的警報聲，瞬間傳遍整個幼兒園，我園消防疏散演習副組長李書生馬上拿出大廳的“試驗幼兒園防火應急疏散方案”，張貼在大黑板上，吳沭魴園長立刻組織消防疏散領導小組，讓他們見機行事、各行其職，既有分工又有合作的緊急疏散。
全園的幼兒在整個疏散撤離的過程中有秩序并快速地用濕毛巾捂口鼻，彎腰靠墻而走，整個活動井然有序的.把幼兒全部撤離到安全地帶，班主任清點幼兒人數后以及廚房人員、保健員向組長匯報狀況。20分鐘后整個消防疏散演習，按預定方案圓滿結束。
通過這次演練，不但增加了教職工和幼兒詳細的逃命技巧和自我救援意識，同時也是對幼兒園樹立安全責隨意識，建立安全工作確保有力的促進。
幼兒園防踩踏安全疏散演練總結篇三
消防工作關系到國家財產和人民生命財產的平安，關系到企業(yè)經濟進展和穩(wěn)定大局，一旦發(fā)生火災，將給企業(yè)職工群眾的正常工作、生活秩序造成很大影響，甚至會影響到企業(yè)穩(wěn)定。我國消防法也明確規(guī)定，企業(yè)單位特殊是消防安全重點單位必需制定滅火應急預案，并按規(guī)定要求定期組織消防演練，提高應對消防突發(fā)大事的力量。
作為油田企業(yè)，更進一步健全完善消防應急預案演練程序，這不僅關系到單位在緊急狀況下是否能快速處置初起火災事故，削減財產損失，更重要的是關系到企業(yè)職工群眾的生命財產平安。因此，企業(yè)要高度重視，進一步增加做好消防工作的責任感和緊迫感，堅決克服麻痹僥幸心理，從各類重特大火災事故中吸取教訓，仔細分析討論企業(yè)面臨消防形勢，深化查找工作中存在的不足和薄弱環(huán)節(jié)，實行有力措施，努力改善消防工作狀況，防止各類火災事故發(fā)生，確保企業(yè)平安穩(wěn)定。
消防應急預案的內容要結合單位的實際，針對火災事故的性質、特點和可能造成的社會危害，詳細規(guī)定消防應急管理工作中各小組的職責和火災事故預警機制、處置程序、應急保障措施以及事后恢復等內容。內容要詳具體，要具有有用性。通過對應急預案的內容內容進行分析，可以看到應急預案的內容包括以下四個部分：組織機構部分；報警和接警處置程序部分；應急疏散的組織程序和措施部分；撲救火災的程序和措施部分；通訊聯(lián)絡和平安搶救防護的程序和措施部分。其中組織機構部分，必需包括滅火行動組、通訊聯(lián)絡組、疏散引導組、平安防護搶救組四個小組。通過在實踐中調研檢查，發(fā)覺有的基層單位編制的消防應急預案還存在一些問題，與開展滅火應急工作的要求存在差距。
一是應急預案內容有些簡潔。編制預案要根據規(guī)范的框架結構編制，應當立足于本單位滅火應急救援目標，立足于消防隊伍人員和消防設施器材裝備實際，在對危急源科學評估的基礎上，明確危急源分級、分類。而有的應急預案篇幅較短，多是些原則性的語句，缺少情景描述，實際操作起來不很流暢，沒有達到制訂預案的目的。
二是應急預案更新不夠準時，如有的基層單位在組織機構中關鍵工作人員因工作等緣由發(fā)生變動沒有準時更新、有的基層單位的消防設施器材、規(guī)模數量因改造擴建放生變化狀況沒有準時更新等。實際上，應急預案完善修訂和預案的制定同等重要，應重視應急預案的完善修訂工作。假如單位實際狀況發(fā)生變化，而沒有依據變化對預案進行準時修訂，還根據原來的預案進行演練，必定達不到應對突發(fā)大事目的。因而企業(yè)每個基層單位要依據實際狀況的不斷變化，準時評估和補充修訂完善預案。企業(yè)要對應急預案每年至少修訂一次，在組織機構、設施器材、規(guī)模數量變動等狀況，必需準時修訂預案，通過審核，上報上級部門，達到制定消防應急預案的規(guī)范。
預案演練是對消防應急預案以及消防處置力量的一個綜合檢驗，能使參戰(zhàn)人員進入實戰(zhàn)演練狀態(tài)，熟識整個消防預案的程序，明確自身職責，提高消防技能及協(xié)同作戰(zhàn)力量，保證滅火工作協(xié)調、有效、快速地開展。通過對各地消防安全事故調查發(fā)覺，很多火災事故是由于發(fā)覺火警時隊員實行的行動錯誤，或措施不當而釀成的，因此加強消防演練是預防火災事故重要保證。因而我們必需要充分熟悉到志愿消防隊伍是預防火災和撲救火災的一只最基本的力氣，要發(fā)揮出這支隊伍的重要作用，加強消防隊伍的建設，制定嚴格的管理演練制度，加強消防隊對消防應急預案的演練工作，在分工負責的基礎上，要本著協(xié)調、系統(tǒng)、快速、全面的原則，在訓練上狠下功夫。
三是在演練結束后要做好消防演練后的效果評價。對消防演練的評價，可以發(fā)覺消防演練中存在的問題和缺陷，并予以改進和完善。各單位演練結束后，全部參戰(zhàn)人員應準時仔細對演練過程進行總結和評價。讓參戰(zhàn)人員總結閱歷，吸取教訓，明確下次演練中的留意事項，對提高員工的演練技能特別有利，通過講評來不斷提高消防演練的質量，真正達到的應變力量及實戰(zhàn)技能之目的。
消防預案學問的學習和把握作為消防工作的一項重要基礎工作，是一項長期的工作，也是預防和削減火災事故的前提和主要手段。從消防工作的實踐看，引起火災的緣由許多，但主要的因素是人而不是物，火災統(tǒng)計分析結果也表明，絕大多數火災是由于人們缺乏消防學問造成的，起火后又不知實行滅火的要領，造成火勢擴大，使職工群眾的生命受到損害，財產受到損失。
一是消防工作的方針和政策，這是調動干部職工樂觀做好消防工作的前提；
二是消防安全法規(guī)，這是要求干部職工應當遵守的準則規(guī)范；
三是消防基本學問，如防火滅火的基本方法、如何報警、如何使用滅火設施器材等；
五是消防技能，在學好消防學問的基礎上，通過實踐，活學活用，最終達到消防安全的目的。根據上述要求，各單位制定出學習方案，科學系統(tǒng)地進行學習，努力使廣闊員工達到會宣揚消防學問、會檢查火險隱患、會使用滅火器材、會撲滅初起火災要求，增加企業(yè)處置消防大事的力量。
總之，企業(yè)要進一步熟悉做好消防工作的極端重要性，堅持不懈地把消防工作抓細抓實抓好；要以對人民生命財產高度負責的精神，切實通過消防應急演練，不斷提高企業(yè)防控火災的意識和力量，有效預防和削減火災事故發(fā)生，確保企業(yè)改革進展穩(wěn)定大局，確保企業(yè)職工群眾生命財產平安。
幼兒園防踩踏安全疏散演練總結篇四
為了更好的使全體教師和幼兒了解突發(fā)安全事件應急的相關措施，根據上級領導的工作安排。我園在20__年9月26日上午10點10分組織幼兒園全體教師及幼兒進行了防擁擠、防踩踏安全演練活動。
此次活動得到園領導的高度重視，演練活動組織到位，責任明確。為了確保演練活動落到實處，我園成立了由園長任組長的領導小組，并針對此次演練召開安全會議，部署演練工作。會上，園長要求全體教師首先要從思想上引起重視，增強安全意識，對幼兒進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的.能力。同時園長還強調此次活動一定要注意幼兒安全，以確保這次演練活動順利進行。
為了確保演練活動的順利進行，此次演練活動領導小組針對演練方案進行了仔細研討。就演練的時間、路線、內容、對象等都作了具體的安排和說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求于注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項，要求教師教育幼兒，聽到警鈴之后，全體幼兒必須聽從教師指揮不搶先；沉著冷靜不驚慌；嚴肅有序不嬉鬧；立即跟隨教師快走、不追跑；不擁擠、不推搡、不害怕；不要重返教室；更不要喧嘩；要求各班教師按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
9月26日上午10點10分，警報拉響以后，全體教職工迅速到崗，指揮幼兒安全撤離。各班幼兒在老師的帶領下排隊迅速撤離到指定地點，到達安全地帶后，各班教師馬上清點人數，并立即向總指揮匯報情況。整個演練過程用了2分鐘，沒有發(fā)生幼兒摔倒和擁擠現象，有意設置的小障礙也得到很好的處理。隨后園長宣布結束演練活動并對此次活動進行簡要點評和總結，各班幼兒在教師組織下有序地回到教室。
此次演練活動按方案進行，整個演練過程既緊張、又有條不紊。這次演練活動是對我園突發(fā)安全事件應急處理能力的一次檢驗，提高了實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，進一步增強教師及幼兒的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救的基本方法，提高應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。
幼兒園防踩踏安全疏散演練總結篇五
為增強全體師幼的防踩踏安全意識，幫助幼兒了解踩踏事故造成的原因，提高自救防范能力，做到應對突發(fā)事故時能臨危不亂，有序、迅速地按照演練路線安全疏散，20__年11月23日下午，正定縣第四幼兒園開展了防踩踏安全教育及應急疏散演練活動。
一、安排部署 細化落實
為確保演練的快速有序，有實效的進行，園長宋文光組織召開了幼兒園安全工作會議，制定了科學、有效的演練方案，明確分工，責任到人，要求演練在規(guī)范、有效的基礎上，一定要注意幼兒的安全，確保本次演練的安全性和教育性。
二、安全教育 防患未然
各班教師組織幼兒開展防踩踏安全教育主題活動，對幼兒進行演練前的安全教育，老師通過課件、兒歌、視頻和情景模擬等多種形式以及畫一畫的途徑，引導幼兒了解踩踏事故發(fā)生的原因、在疏散過程中可能遇到的危險以及需要注意的安全事項，提高幼兒的安全意識。
三、實戰(zhàn)演練 親身體驗
下午3:00，防踩踏演練正式拉開序幕。隨著警報聲響起，各崗位教師迅速到位，指引幼兒一個緊跟著一個，按預定疏散路線，有序快速撤離至戶外安全地點，過程安全、快速、有序，確保無遺漏任何一名幼兒。到指定地點后，保健醫(yī)逐班查看幼兒在演練過程中有無磕傷、摔傷等情況，各班教師隨即清點了人數，向指揮長栗娟匯報人數，指揮長向總指揮宋文光匯報，并與幼兒一起總結防踩踏演練相關知識。
四、總結反思 全面提升
演練結束后，園長宋文光對本次演練活動進行總結，引導幼兒更深一步了解如何預防踩踏事故的發(fā)生，要求全體師幼做好活動反思，時刻緊繃安全弦，加強日常安全教育。
通過本次防踩踏演練活動，加強了廣大師幼的安全意識，提高其應對突發(fā)事件、正確處理的能力，培養(yǎng)了幼兒臨危不懼、聽從指揮、遵守秩序的良好品質和安全應急中的防護能力！
幼兒園防踩踏安全疏散演練總結篇六
根據上級主管部門和學校工作安排，20xx年11月6日中午12：25，我校進行了安全逃生演練，此次活動受到了校領導的高度重視，活動中各崗位人員盡職盡責，學生們疏散有序、迅速，整個過程組織嚴密，逃生演練取得了圓滿成功，現就本次活動總結如下：
一、領導重視，演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由朱貞才校長任組長，政教主任傅國財任副組長，吳龍生老師任總指揮，各年級組長、班主任、課任教師為組員的演練領導小組，并召開小組會議，部署演練工作。會上，朱貞才校長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力，并著重強調，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
根據領導小組會議要求，學校校長親自進行指導，使演練方案具有科學性和可操作性，并就方案中就演練的時間、地點、內容、對象為大家作具體的說明，對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了詳細講解，還成立了兩個小組分東、西樓梯分層、分崗負責。為了確保演練活動順利進行，演練活動領導小組在演練前夕又召開了籌備會，進一步明確疏散路線、疏散順序、集合地點和注意事項。要求班主任教育學生，聽到演練活動開始的宣布后，必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
三、師生參與，演練效果良好
20xx年11月6日中午12點25分，參與逃生演練活動的全體人員到達了指定崗位，隨著警報聲響起，在場教師指導學生有秩序地從各班教室內迅速撤離，整個疏散過程快、靜有序，用時1分20秒，經過詳細清點人數，疏散中無一學生遺留在教室，疏散中也無一學生出現傷情，安全快速到達目的地，各班主任馬上清點人數，向現場總指揮匯報，疏散完畢后，還在操場前進行了演練小結。這次活動全校師生參加，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。
幼兒園防踩踏安全疏散演練總結篇七
為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力，20xx年4月18日下午3：00時，我園成功進行了消防疏散演練活動。演練進行了兩次，從火警警報響起到幼兒全部從活動場地撤離到幼兒園安全區(qū)域，歷時兩分鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。
這次演練活動的成功，與幼兒園領導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散是分不開的。
1、每次演練活動，幼兒園成立了以園長為總指揮，各班主任為組長的消防疏散演練領導小組，確立了＂安全第一，確保有序；責任明確，落實細節(jié)＂的演練原則。
2、演練前，園長根據演練要求在全園召開了預備會，告知演練的時間、內容及要求，讓各部門明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
3、當天連續(xù)進行了兩次實地疏散演練，演練結束后，賁園長對此次演練活動作了總結。他要求鳴響火警警報信號可同時用鈴聲、哨聲加強信號；演練要幫助幼兒掌握自救方法，參加演練人員及各班幼兒必須用手帕等捂住口鼻，彎著腰有序地按指定路線＂逃生＂，班主任帶著本班幼兒有序地疏散到指定安全區(qū)域，并及時清點和匯報人數。
4、各班返回教室后，各班主任根據本班情況進行小結并對幼兒進行相關的消防教育。
這次消防演練活動強化了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高幼兒自護自救能力起著重要的促進作用。通過此次模擬演練，幼兒們既掌握了基本的逃生技能和方法，也培養(yǎng)了幼兒互幫互助的良好作風，取得了很好的效果。為全面建設＂平安校園＂打下了扎實的基礎，真正做到與安全同行。
“安全工作”是幼兒園教育的永恒主題，本著“安全第一，預防為主”的宗旨，提高全園師生在災害突然來臨時應急防護與逃生自救能力，強化消防安全意識，積累集體疏散、消防救助、應急組織等實戰(zhàn)經驗，切實做好幼兒院的安全工作，構建平安幼兒園，我們機關幼兒園做了充分的準備，于11月9日上午成功舉行了全園性消防逃生應急疏散演練活動。
上午九點二十分孩子們正在吃著美味的`早點，聽到幼兒園廣播內緊急的火災警報聲，全體保教人員迅速按緊急預案的疏散要求，各就各位。演習領導小組成員及時來到各主要通道，有的準備煙霧彈，有的疏散通道內接送家長，確保演習通道暢通。
全園14個班級的老師們有序組織孩子們迅速地拿起濕毛巾，捂住口鼻，蜷縮著身子，井然有序地按照消防逃生路線，分內外兩個樓梯安全疏散。在短短4分鐘內孩子們全部安全的撤離到了幼兒園大操場。各班教師馬上清點并匯報了班級幼兒人數。
最后蔣老師對本次演習活動進行了簡單小結，并通過提問的形式和孩子們進行了互動對話：“如果著火了，我們該打什幺電話？請誰幫忙？撥打119電話時我們應說清楚哪些事情？著火的時候，如果消防員叔叔還沒到，我們要做些什幺？”并和孩子們一起朗誦了消防兒歌，進一步加強了幼兒的消防安全教育，強化了消防安全意識，圓滿完成了此次消防演習活動。
通過此次演習，不僅讓全體師生懂得了發(fā)生火災后如何進行自救、如何逃走、如何撥打119電話報警，更懂得了面對突發(fā)事故要沉著冷靜，緊急撤離。在以后的安全工作中，機關幼兒園將進一步完善各項應急演習預案，將安全教育滲透在日常教學中，為孩子安全、健康、快樂的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。
幼兒園防踩踏安全疏散演練總結篇八
現在，我宣布xx三中安全防震避險疏散演練活動圓滿完成，希望大家在這次演練中獲得的體會和收獲能伴隨你的一生。
為進一步強化師生的安全教育，增強師生安全意識，不斷提高師生自救、互救能力，xx紅河希望小學勝利一小分校于3月31日——全國第十九個中小學生安全教育日當天，開展了“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”主題教育系列活動。
通過本次主題安全教育系列活動，讓全體師生進一步強化了安全意識，掌握了安全疏散路線，對應急安全撤離程序和逃生知識有了切身體驗，同時也掌握了一些法制和安全常識，為提高自護自救能力打下了堅實的基礎。
幼兒園防踩踏安全疏散演練總結篇九
為了提高全園師生的應急避震能力，進一步深化全園師生的防震減災意識。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力?？K鎮(zhèn)雙語幼兒園于5月12日（星期四）上午11：30開展了防震演練活動。
在演練前進行了宣傳教育活動，各班開展了各種形式的地震知識及避險教育，讓幼兒熟悉、學習并練習了應急避震和安全疏散的方法。當演練警報聲響起，各班老師根據幼兒園的安排，在聽到警報短音連響三遍后，馬上指導孩子迅速做好避震準備，孩子們就近躲避，迅速蹲到課桌下，用雙手護住頭部。大約兩分鐘后，警報聲長音響起，各班老師立即組織幼兒排隊用手抱頭、彎腰低身、沿著預定路線，快速有序地撤離幼兒園。到達安全的地點后，各班老師清點并上報幼兒人數。整個實戰(zhàn)演習活動緊張有序，有條不紊。實戰(zhàn)演練結束后，各班進行總結。
這次地震應急疏散演練活動，讓師生親身體驗了一回避震與自救，同時也大大增強了幼兒的自我保護意識，提高了幼兒自救自護的能力。
幼兒園防踩踏安全疏散演練總結篇十
幼兒的安全教育重于泰山，為增強師幼的安全防范意識，掌握有關安全知識。3月26日，宿州市埇橋區(qū)直屬幼兒園銀河四路園區(qū)開展了防踩踏安全演練活動。演練前，區(qū)直幼成立領導小組，并召開會議部署演練相關事宜。
通過圖片、視頻等方式，教師們結合真實的案例，向幼兒講解踩踏事件形成的因素以及擁擠踩踏發(fā)生時的悲慘后果，敲醒幼兒的安全警鐘，教育幼兒在參加集體活動時一定要養(yǎng)成不擁不擠，秩序井然的好習慣。不能在上下樓梯時故意打鬧，防止擁堵現象的發(fā)生。教育幼兒如何保護自己，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。
在聽到演練信號后，幼兒在教師們的引導下，安全有序地進行撤離。在行進過程中，發(fā)現有人不小心倒地，幼兒及時阻攔后方人員前行，將同伴攙扶起來，繼續(xù)往安全場地撤離。在順利完成演練活動后，各班教師清點人數并進行上報。
隨后，集團園長丁敏針對此次演練活動作總結，要求堅持“安全第一，預防為主”的原則，嚴格規(guī)范日常管理，杜絕類似不良事件的'發(fā)生。鼓勵師幼認真學習應急預防常識，進一步增強師生防擁擠踩踏安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，共同維護安全健康的園區(qū)環(huán)境。
幼兒園防踩踏安全疏散演練總結篇十一
演練前學校開展了防踩踏安全教育班會課活動，對學生開展了防踩踏知識和危害的教育活動，收到了良好的效果。
此次演練共計用時4分35秒，新樓各個班級按照順序有序撤離教室，按照兩路縱隊下樓，沒有出現擁擠現象，演練秩序順暢。
集合到操場清點人數后，唐校長做了總結，并普及了遇到踩踏情況后如何做自我保護的知識，強化了師生的安全意識。
學校的防踩踏安全疏散演練工作，既是一項非常重要的安全工作，又是一項政治任務，時刻把廣大師生的安全放在心上，讓家長放心，讓社會放心。
幼兒園防踩踏安全疏散演練總結篇十二
為進一步增強幼兒的安全防患意識，提高幼兒應急逃生本領，最大限度避免突發(fā)事件造成踩踏事故的發(fā)生。近日，南潯實驗幼兒園開展了防踩踏安全演練活動。
為確保演練有序、安全進行，園區(qū)安全負責人召開“防踩踏事故”安全演練專題會議，從行走路線、人員分工及工作職責等做了具體部署，并一再強調在確保演練活動的.規(guī)范、有效的基礎上，首先一定要注意幼兒的安全。演練前，各班老師對幼兒進行了預防踩踏事故的安全知識教育，幫助幼兒了解發(fā)生擁擠踩踏事故的原因、發(fā)生踩踏事故的后果，并講述幼兒學習踩踏事故發(fā)生時的應對方法。演練正式開始，孩子們在老師的帶領下，安全有序地走過了容易發(fā)生踩踏事故的樓道等地段。到達安全地點后，各班老師第一時間清點本班幼兒人數，確保不漏掉一個人。
演練后，各園區(qū)安全負責人對本次防踩踏演練進行總結，并通過提問加深孩子們對預防踩踏安全知識的鞏固。通過本次防踩踏演練的開展，增強了全體師幼應對突發(fā)事件的逃生能力，切實提高了幼兒園安全逃生演練工作的時效性。
幼兒園防踩踏安全疏散演練總結篇十三
為了增強全園師幼的安全意識，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領，結合我園實際，開展“幼兒園師生預防踩踏事件應急演練活動”。本活動旨在預防校園踩踏事件的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對突發(fā)事件，主要達到以下目的：
1、使全體師幼熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過疏散通道，撤離到指定地點。
2、使全體師幼在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、靜、齊，了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。
xx年4月17日上午。
組長：
副組長。
成員。
幼兒園應急指揮設立應急總指揮和現場應急指揮，應急總指揮由園長劉秀武擔任，在原定總指揮或者現場指揮無法到達現場時，由xx來擔任指揮人員。
1、應急總指揮：劉秀武負責組織應急預案的實施工作；負責發(fā)布啟動或者解除應急行動的信息；開設現場指揮機構；向當地政府和上級主管部門通報應急救援行動方案，并提出要求支援的具體事宜。
2、現場指揮的職責：xx負責及時向總指揮劉秀武報告現場工作情況，保證現場行動與總指揮部的指揮工作協(xié)調；王雪當在疏散過程中突發(fā)緊急事件，如踩壓等，立即組織救援工作開展，并通報總指揮。
（一）安全教育階段各班根據班級實際情況對幼兒進行防止踩踏安全教育，結合戶外活動課進行實地多次訓練到位，使幼兒了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演習中發(fā)生意外，確保幼兒的安全與活動的順利進行。
（二）應急演練。
1、演練開始。
（1）拉響警鈴后，全體教職工根據指揮組安排迅速到崗，指揮全體幼兒從疏散的安全通道（梯步）出口安全撤出教學樓，到指定地點集合。
（2）路線：
教學生活大樓樓梯間。
（3）撤離方式：
嚴格按照規(guī)定順序上下樓，不搶不拖，各班幼兒下樓（或行進）時，都不得擁擠、推攘，不得超前，發(fā)現前面的人跌倒時，班主任立即吹哨示意停止前進，后面的幼兒應立即扶起前面跌倒的幼兒，以免造成踩踏事故，確保安全。
2、嚴海燕、李秀琴負責檢查幼兒情況，發(fā)現受傷幼兒迅速帶出危險現場，黃琳立即對負責對受傷人員的實施救治和處置。
3、各班幼兒全部安全撤離后到指定地點集合，各班班主任迅速清點人數，并立即上報總指揮。
幼兒園防踩踏安全疏散演練總結篇十四
為了增強全園師幼的安全意識，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領，打造平安校園，結合我園實際情況，開展防踩踏應急演練活動。旨在預防校園踩踏事件的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領，從容對突發(fā)事件。
20xx年3月16日上午9：00。
組長：xxx。
副組長：xxx。
幼兒園應急指揮設立應急總指揮和現場應急指揮，應急總指揮由xxx平園長擔任，在原定總指揮或現場指揮學法到達現場時，由xxx園長來擔任指揮人員。
（一）安全教育。
各班級根據實際情況對幼兒進行防止踩踏安全教育，也可以結合戶外活動課進行實地多次演練，使幼兒了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演習中發(fā)生意外，確保幼兒的安全與活動的順利進行。
（二）應急演練。
1、演練開始。
一、拉響警鈴后，全體教職工根據指揮組安排迅速到崗，指揮全體幼兒從疏散的安全出口撤出教學樓，到指定地點集合。
2、撤離路線：
樂樂班，蘋果班，草莓班，苗苗班的寶貝們從一樓進行疏散、海螺班，海豚班海星班的幼兒從二樓東邊樓梯進行疏散、櫻桃班，海馬班的幼兒從二樓西邊樓梯進行疏散、大班幼兒從大班最東邊樓梯進行疏散。
3、撤離方式：
嚴格按照規(guī)定順序上下樓，不搶不拖，各班幼兒下樓時，都不得擁擠、推拉、不得超前、發(fā)現前面有人跌倒時，班主任立即命令停止前進，后面的幼兒應立即扶起前面跌倒的幼兒，以免造成踩踏事故，確保安全。
（三）各班幼兒全部安全撤離后到指定地點集合，各班班主任迅速清點人數，并立即上報總指揮。
幼兒園防踩踏安全疏散演練總結篇十五
安全無小事，責任重于山！為營造安全的校園環(huán)境，提高全體師生安全意識，增強應對險情的能力。10月30日，xxx縣幼兒園組織全體人員開展了防踩踏應急疏散演練活動，通過三個場景的演練為師幼的安全注入一針“強心劑”。
上午9時，在全園教職工和孩子們毫無準備的情況下，警報鈴聲響起，應急疏散演練正式開始，后勤人員立即到崗協(xié)助引導；各班老師快速反應，迅速帶領孩子們按既定疏散路線撤離，在整個過程中大家沉著冷靜，不慌張、不擁擠，十分有序。到達操場后，各班和各部門立即清點了幼兒人數，并隨即向總指揮匯報。
下午3時，大班組正組織幼兒下樓準備進行戶外活動，而小班幼兒戶外活動剛結束，大班組幼兒分別從三部自上而下；小班組幼兒自下而上，當兩班幼兒相遇在樓道狹窄處時，雙方幼兒均能在老師的帶領下保持隊列，按上下樓梯靠右行走的原則依次上下，無碰撞、踩踏事件發(fā)生。
所有班組，幼兒在戶外游戲中，突然聽到警報聲響，全體幼兒在老師的帶領下根據事先規(guī)定的路線，三個班級依次對應迅速進入位于一樓的中班活動室躲避危險。
三個場景的創(chuàng)設全面還原了生活中的各種撤離、相遇和躲避事件，全體老師、幼兒均能順利、有序完成演練任務。
最后，xxx主任本次演練進行了點評。在充分肯定老師和孩子們表現的同時，還提出今后要時刻將安全教育融入到一日活動中，老師們要豐富安全教育形式，引導孩子們學習自我保護的多種方法，提高自護自救能力。通過本次演練活動，增強了全體師幼的安全意識，提高了幼兒的自我保護能力。真正做到了演練活動結束，安全意識永在。
幼兒園防踩踏安全疏散演練總結篇十六
根據上級安全教育的要求，為了進一步強化師生安全意識，提高防范自救能力，以及在突發(fā)情況下，讓師生熟悉逃生路線，已達到在發(fā)生各類事故時，能有序、迅速引導學生安全疏散，確保師生生命安全。通過這次緊急疏散練習，讓學生學到安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的，以及掌握逃生的方法和提高抗擊突發(fā)事件的應變能力。
一、安全演練主題。
防擁擠、防踩踏、防火災事故、構建安全和諧校園。
二、組織領導。
組長：童新武。
總指揮：王宇煒。
副總指揮：蘭茂。
成員：全體教職工。
人員分工：
組織、協(xié)調：李萬順（響警報、吹哨各1分鐘）。
地面指揮：蘭茂。
引導學生：各班班主任及相關教師。
宣傳：常曉鵬。
三、演練時間、地點。
時間：20xx年11月8日（星期五）上午9：30。
地點：教學樓升旗臺兩側。
11月8日上午9：30舉行應急演練，全體師生參加。
1、全體師生在學校正常上班、上課。
2、接到發(fā)生突發(fā)事故的報告，，指揮辦公室人員立即到廣播室通知全校師生緊急疏散。（演練撤離信號：警報聲、吹哨）。
3、聽到廣播后，全體教職工立即停止一切教學活動，立即組織上課班級的學生疏散，沒上課的班主任馬上趕到本班；無課教師（樓梯值班教師除外）立即趕到所教的班級，協(xié)助班主任做好學生疏散工作；樓梯值班教師趕到指定地點值班。各分管領導干部于第一時間雀系獎炯叮組織學生疏散；班內編排，同時按順序單列快速跑出，教師室內一人（負責學生全部撤出教室后，跟隨學生下樓），室外一人（負責學生有順序下樓）。
4、疏散順序：一、三、五年級的三班、四班從西樓梯口下，一至六年級的一班二班從中樓梯下；二、四、六年級三班、四班學生從東樓梯下，各班在各指定位置集合。
5、各班操場集中后及時清點人數，將人數統(tǒng)計情況報告給信息組，同時及時尋找失散人員。
6、集合隊伍，學校領導講話。
7、各班帶回，要認真總結，找出存在的問題，表揚好的學生，以便在今后的演練中，克服存在的問題，達到演練的目的。
準備工作：
1、召開班主任會，做好布置、培訓工作。
2、利用班會，班主任老師向學生作演練動員，講解動作要領和疏散要求以及各項安全注意事項。要求學生能做到：(1)、遇事不驚，頭腦冷靜；(2)、判明情況，思考對策；(3)、積極自救，互幫互助；(4)、聽從指揮，有序疏散。（5）杜絕：恐慌混亂、相互踩踏(要求每個學生記住以上5句話)。
1、假設出現地震突發(fā)事件的疏散。
2、假設出現火災時的疏散。
3、防踩踏、防擁擠。
六、安全疏散演練要求。
1、嚴格按照規(guī)定順序上下樓，不搶不拖，各班學生下樓（或行進）時，都不得擁擠、推攘，不得超前，發(fā)現前面的同學跌倒時，后面的同學應立即扶起前面跌倒的同學，隨后一名同學要向后示意停止前進，以免造成踩踏事故，為此，每名同學在下樓時，既要做到快、齊、靜，又要注視前方，不得大聲吵鬧，嚴禁推、擠、踩踏前面的同學，確保安全。
2、到達操場后，各班迅速清理人數并及時報告指揮錢主任。
3、各班位置：到達操場后，按從南向北依次是一、二、三、四、五、六年級的順序排列，要求學生不要大聲吵鬧。
七、樓梯疏導教師：
三樓：xx。
二樓：xx。
一樓：xx。
幼兒園防踩踏安全疏散演練總結篇十七
為增強全園師幼的安全意識，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領，在遇到突發(fā)事件時能夠有序、及時、快速地撤離，避免踩踏等傷害事故發(fā)生，xx月xx日我園開展了“防踩踏緊急疏散演練”活動。
活動前，教師通過圖片、視頻和情景模擬等多種形式，對幼兒開展預防擁擠踩踏事故的安全教育，讓幼兒充分認識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因和嚴重后果，了解容易發(fā)生踩踏事故的地點，學會如何預防踩踏事件的發(fā)生，使幼兒充分認識發(fā)生擁擠踩踏事故的原因和嚴重后果，提高幼兒的安全意識。
伴隨著一陣急促的警報聲響起，防踩踏安全疏散演練正式開始。教師快速反應，迅速帶領幼兒按既定疏散路線撤離，整個過程中大家沉著冷靜，不慌張、不擁擠，十分有序。孩子們在教師的指引下，也快速有序地撤離到指定位置，各班班主任迅速清點人數，確保每一位幼兒安全撤離。
最后副園長xxx對本次活動進行了總結，并通過與幼兒問答互動的形式幫助孩子們梳理“遇到危險如何迅速撤離到安全地帶”、“如遇踩踏事故如何正確保護自己”等問題，引導幼兒掌握遇緊急情況掌握自救的方法和注意事項。
此次的防踩踏安全演練活動，不僅讓全園師生進一步了解到更多的防踩踏自我保護知識，積累了集體疏散、應急組織等實戰(zhàn)經驗，也培養(yǎng)了幼兒臨危不懼、聽從指揮、遵守秩序的良好品質，增強了幼兒的自我保護意識和能力。
幼兒園防踩踏安全疏散演練總結篇十八
為了進一步增強全園教師與幼兒的安全防范意識，避免因突發(fā)事件造成踩踏事故的發(fā)生，提高幼兒園突發(fā)事件防踩踏應急預案的有效性。近日，xxx市市立幼兒園組織開展了“敲響安全警鐘筑牢安全防線”防踩踏應急疏散演練活動。
演練前，我園召開“防踩踏演練部署會”，根據幼兒園的實際，從疏散路線，人員分工，及關鍵部位的疏導進行了詳細的部署，并制定出詳細、周密的演練活動方案。
各班級通過主題課，對幼兒進行心理疏導，告訴幼兒疏散路線，并教育幼兒在演練活動中做到“兩不”、“兩要”即不推擊，不慌亂，要走秩序，要冷靜，讓幼兒懂得“防踩踏事故”的自救方法。
隨著一聲急促的警報聲，孩子們在老師的指引下，從不同疏散出口，迅速并有秩序地向幼兒園活動場地上撤離，各班幼兒迅速撤離到指定地點集合，班主任清點人數，并報告總指揮。
通過本次防踩踏演練活動，增強了廣大師幼的安全意識，提高了廣大師幼應對突發(fā)事件、正確處理的能力，我園定會把安全演練作為一項常態(tài)化工作，為孩子們的安全筑牢防線！
幼兒園防踩踏安全疏散演練總結篇十九
為了提高全園師生的防踩踏應急意識和能力，讓幼兒掌握基本的應急疏散技能，增強師生的應急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕災害造成的損失。我們幼兒園于20xx年6月30日上午9點組織開展了“防踩踏應急演練”活動。
各班教師根據本班實際情況，結合幼兒年齡特點，通過ppt，圖片等形式，讓孩子了解安全逃生演練的意義，并強調防踩踏逃生演練的注意事項。針對樓梯、走廊、教室門口等容易發(fā)生踩踏事件的地方展開討論：為什么會發(fā)生踩踏事件？怎么防止踩踏事件發(fā)生？踩踏事件如何處理？怎么保護自己等問題進行了預防踩踏事故的安全知識教育 ，教給幼兒預防踩踏事件發(fā)生以及事件發(fā)生后的應對方法 。
緊急警報響起，防踩踏演練正式開始，各樓道疏散人員迅速到位，全園師幼聽從指揮，服從命令，有秩序地按照指定路線迅速撤離到操場。孩子們不慌張，不害怕，學會聽老師的'指令；在樓梯上不推不擠，手扶欄桿向右行，隊伍快、靜、齊，整個過程緊張并有條不紊。
陳主任在總結發(fā)言時強調本次演練活動的目的和意義，并詢問了孩子們在發(fā)生緊急情況時如何做到安全有效的逃離。此次防踩踏演練活動，提高了所有師幼應對突發(fā)事件時遇險不慌、臨危不亂、沉著應對、正確指揮的組織協(xié)調能力。
本次的防踩踏安全演練活動，讓幼兒直接在演練活動中感受危險、感受緊張，提高危急感和自我保護能力，同時也提高了教師們面對突發(fā)事件的應變能力和緊急疏散幼兒的能力。幼兒園時時刻刻把安全教育放在第一位，讓安全演練常態(tài)化，讓每一位在園幼兒安全、快樂、健康成長！
幼兒園防踩踏安全疏散演練總結篇二十
為增強全園師幼的安全防范意識，避免因突發(fā)事件造成踩踏事故的發(fā)生，提高全體師幼的應急逃生和自護本領，10月31日，芝罘區(qū)實驗幼兒園開展了“防踩踏”安全應急演練活動。
安全教育，提高意識。在防踩踏演練開始前，各班教師根據幼兒年齡特點開展了以“防踩踏”為主題的.教育活動，采用兒歌、故事、視頻、圖片等多種形式，讓幼兒充分認識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因和嚴重后果，引導幼兒養(yǎng)成上下樓梯輕聲慢步的習慣，不追逐打鬧，不在人流高峰時段在樓梯和過道停留或逆向行走。
場景模擬，實戰(zhàn)演練。各班教師從幼兒的實際生活出發(fā)，針對極易發(fā)生踩踏事故的地方和場景設計情景模擬，在示范正確的應急處理策略后組織全體幼兒進行演練，在實踐中掌握安全技能，將應急處理策略內化于心。
此次防踩踏安全演練活動，不僅讓全園師幼進一步了解到更多的自我保護知識，積累了集體疏散、應急組織等實戰(zhàn)經驗，也培養(yǎng)了幼兒臨危不懼、聽從指揮、遵守秩序的良好品質，提高了幼兒的自我保護能力。
生命無返程，安全記心中。芝罘區(qū)實驗幼兒園始終將安全放在第一位，在日常生活與教育活動中時時處處滲透安全教育，讓安全知識浸潤童心，培養(yǎng)幼兒的安全意識。讓我們共同攜手維護幼兒的生命安全，為幼兒的健康保駕護航！
幼兒園防踩踏安全疏散演練總結篇一
為提高全體師生的安全意識和應急反應能力，避免因突發(fā)事件造成踩踏事故的發(fā)生，20__年9月23日上午，西安市灞橋區(qū)新建小學組織全校師生開展了防踩踏應急疏散演練。
演練前，新建小學校長廖榮輝組織召開了防踩踏安全疏散演練部署會。各班級教師組織學生觀看“防踩踏安全教育視頻”，講解演練注意事項。
隨著警報聲的響起，防踩踏安全演練開始，老師迅速組織學生有秩序疏散，學生撤離到操場指定地點。演習活動圓滿成功。
廖榮輝校長對本次防踩踏演練活動進行了總結，要求老師們一定要提高安全意識，時刻繃緊安全這根弦，加強日常的安全教育，做好孩子的安全守護人。
通過本次防踩踏演練活動，增強了全校師生的安全意識和學生的自我保護能力，提高了全校師幼應對突發(fā)事件的處理能力。學校將繼續(xù)在日?；顒又袝r時處處滲透安全教育，讓每一位學生安全、快樂、健康成長！
幼兒園防踩踏安全疏散演練總結篇二
為了進一步加強老師和幼兒對突發(fā)安全事故的敏捷應變實力，駕馭更多的自救、逃命、自我愛護的詳細方法。我們試驗幼兒園于11月9日上午組織全體教職工及幼兒實行了消防演練活動。
演練前，全體教職工和幼兒就象平常一樣工作和開展各種活動。中班、大班幼兒在南二樓觀看有關安全方面的動畫片；小班在樓下活動室上課。大家一概不知道演習的起火地點和時間。
突然，一陣急促的響聲及“著火了”的警報聲，瞬間傳遍整個幼兒園，我園消防疏散演習副組長李書生馬上拿出大廳的“試驗幼兒園防火應急疏散方案”，張貼在大黑板上，吳沭魴園長立刻組織消防疏散領導小組，讓他們見機行事、各行其職，既有分工又有合作的緊急疏散。
全園的幼兒在整個疏散撤離的過程中有秩序并快速地用濕毛巾捂口鼻，彎腰靠墻而走，整個活動井然有序的.把幼兒全部撤離到安全地帶，班主任清點幼兒人數后以及廚房人員、保健員向組長匯報狀況。20分鐘后整個消防疏散演習，按預定方案圓滿結束。
通過這次演練，不但增加了教職工和幼兒詳細的逃命技巧和自我救援意識，同時也是對幼兒園樹立安全責隨意識，建立安全工作確保有力的促進。
幼兒園防踩踏安全疏散演練總結篇三
消防工作關系到國家財產和人民生命財產的平安，關系到企業(yè)經濟進展和穩(wěn)定大局，一旦發(fā)生火災，將給企業(yè)職工群眾的正常工作、生活秩序造成很大影響，甚至會影響到企業(yè)穩(wěn)定。我國消防法也明確規(guī)定，企業(yè)單位特殊是消防安全重點單位必需制定滅火應急預案，并按規(guī)定要求定期組織消防演練，提高應對消防突發(fā)大事的力量。
作為油田企業(yè)，更進一步健全完善消防應急預案演練程序，這不僅關系到單位在緊急狀況下是否能快速處置初起火災事故，削減財產損失，更重要的是關系到企業(yè)職工群眾的生命財產平安。因此，企業(yè)要高度重視，進一步增加做好消防工作的責任感和緊迫感，堅決克服麻痹僥幸心理，從各類重特大火災事故中吸取教訓，仔細分析討論企業(yè)面臨消防形勢，深化查找工作中存在的不足和薄弱環(huán)節(jié)，實行有力措施，努力改善消防工作狀況，防止各類火災事故發(fā)生，確保企業(yè)平安穩(wěn)定。
消防應急預案的內容要結合單位的實際，針對火災事故的性質、特點和可能造成的社會危害，詳細規(guī)定消防應急管理工作中各小組的職責和火災事故預警機制、處置程序、應急保障措施以及事后恢復等內容。內容要詳具體，要具有有用性。通過對應急預案的內容內容進行分析，可以看到應急預案的內容包括以下四個部分：組織機構部分；報警和接警處置程序部分；應急疏散的組織程序和措施部分；撲救火災的程序和措施部分；通訊聯(lián)絡和平安搶救防護的程序和措施部分。其中組織機構部分，必需包括滅火行動組、通訊聯(lián)絡組、疏散引導組、平安防護搶救組四個小組。通過在實踐中調研檢查，發(fā)覺有的基層單位編制的消防應急預案還存在一些問題，與開展滅火應急工作的要求存在差距。
一是應急預案內容有些簡潔。編制預案要根據規(guī)范的框架結構編制，應當立足于本單位滅火應急救援目標，立足于消防隊伍人員和消防設施器材裝備實際，在對危急源科學評估的基礎上，明確危急源分級、分類。而有的應急預案篇幅較短，多是些原則性的語句，缺少情景描述，實際操作起來不很流暢，沒有達到制訂預案的目的。
二是應急預案更新不夠準時，如有的基層單位在組織機構中關鍵工作人員因工作等緣由發(fā)生變動沒有準時更新、有的基層單位的消防設施器材、規(guī)模數量因改造擴建放生變化狀況沒有準時更新等。實際上，應急預案完善修訂和預案的制定同等重要，應重視應急預案的完善修訂工作。假如單位實際狀況發(fā)生變化，而沒有依據變化對預案進行準時修訂，還根據原來的預案進行演練，必定達不到應對突發(fā)大事目的。因而企業(yè)每個基層單位要依據實際狀況的不斷變化，準時評估和補充修訂完善預案。企業(yè)要對應急預案每年至少修訂一次，在組織機構、設施器材、規(guī)模數量變動等狀況，必需準時修訂預案，通過審核，上報上級部門，達到制定消防應急預案的規(guī)范。
預案演練是對消防應急預案以及消防處置力量的一個綜合檢驗，能使參戰(zhàn)人員進入實戰(zhàn)演練狀態(tài)，熟識整個消防預案的程序，明確自身職責，提高消防技能及協(xié)同作戰(zhàn)力量，保證滅火工作協(xié)調、有效、快速地開展。通過對各地消防安全事故調查發(fā)覺，很多火災事故是由于發(fā)覺火警時隊員實行的行動錯誤，或措施不當而釀成的，因此加強消防演練是預防火災事故重要保證。因而我們必需要充分熟悉到志愿消防隊伍是預防火災和撲救火災的一只最基本的力氣，要發(fā)揮出這支隊伍的重要作用，加強消防隊伍的建設，制定嚴格的管理演練制度，加強消防隊對消防應急預案的演練工作，在分工負責的基礎上，要本著協(xié)調、系統(tǒng)、快速、全面的原則，在訓練上狠下功夫。
三是在演練結束后要做好消防演練后的效果評價。對消防演練的評價，可以發(fā)覺消防演練中存在的問題和缺陷，并予以改進和完善。各單位演練結束后，全部參戰(zhàn)人員應準時仔細對演練過程進行總結和評價。讓參戰(zhàn)人員總結閱歷，吸取教訓，明確下次演練中的留意事項，對提高員工的演練技能特別有利，通過講評來不斷提高消防演練的質量，真正達到的應變力量及實戰(zhàn)技能之目的。
消防預案學問的學習和把握作為消防工作的一項重要基礎工作，是一項長期的工作，也是預防和削減火災事故的前提和主要手段。從消防工作的實踐看，引起火災的緣由許多，但主要的因素是人而不是物，火災統(tǒng)計分析結果也表明，絕大多數火災是由于人們缺乏消防學問造成的，起火后又不知實行滅火的要領，造成火勢擴大，使職工群眾的生命受到損害，財產受到損失。
一是消防工作的方針和政策，這是調動干部職工樂觀做好消防工作的前提；
二是消防安全法規(guī)，這是要求干部職工應當遵守的準則規(guī)范；
三是消防基本學問，如防火滅火的基本方法、如何報警、如何使用滅火設施器材等；
五是消防技能，在學好消防學問的基礎上，通過實踐，活學活用，最終達到消防安全的目的。根據上述要求，各單位制定出學習方案，科學系統(tǒng)地進行學習，努力使廣闊員工達到會宣揚消防學問、會檢查火險隱患、會使用滅火器材、會撲滅初起火災要求，增加企業(yè)處置消防大事的力量。
總之，企業(yè)要進一步熟悉做好消防工作的極端重要性，堅持不懈地把消防工作抓細抓實抓好；要以對人民生命財產高度負責的精神，切實通過消防應急演練，不斷提高企業(yè)防控火災的意識和力量，有效預防和削減火災事故發(fā)生，確保企業(yè)改革進展穩(wěn)定大局，確保企業(yè)職工群眾生命財產平安。
幼兒園防踩踏安全疏散演練總結篇四
為了更好的使全體教師和幼兒了解突發(fā)安全事件應急的相關措施，根據上級領導的工作安排。我園在20__年9月26日上午10點10分組織幼兒園全體教師及幼兒進行了防擁擠、防踩踏安全演練活動。
此次活動得到園領導的高度重視，演練活動組織到位，責任明確。為了確保演練活動落到實處，我園成立了由園長任組長的領導小組，并針對此次演練召開安全會議，部署演練工作。會上，園長要求全體教師首先要從思想上引起重視，增強安全意識，對幼兒進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的.能力。同時園長還強調此次活動一定要注意幼兒安全，以確保這次演練活動順利進行。
為了確保演練活動的順利進行，此次演練活動領導小組針對演練方案進行了仔細研討。就演練的時間、路線、內容、對象等都作了具體的安排和說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求于注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項，要求教師教育幼兒，聽到警鈴之后，全體幼兒必須聽從教師指揮不搶先；沉著冷靜不驚慌；嚴肅有序不嬉鬧；立即跟隨教師快走、不追跑；不擁擠、不推搡、不害怕；不要重返教室；更不要喧嘩；要求各班教師按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
9月26日上午10點10分，警報拉響以后，全體教職工迅速到崗，指揮幼兒安全撤離。各班幼兒在老師的帶領下排隊迅速撤離到指定地點，到達安全地帶后，各班教師馬上清點人數，并立即向總指揮匯報情況。整個演練過程用了2分鐘，沒有發(fā)生幼兒摔倒和擁擠現象，有意設置的小障礙也得到很好的處理。隨后園長宣布結束演練活動并對此次活動進行簡要點評和總結，各班幼兒在教師組織下有序地回到教室。
此次演練活動按方案進行，整個演練過程既緊張、又有條不紊。這次演練活動是對我園突發(fā)安全事件應急處理能力的一次檢驗，提高了實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，進一步增強教師及幼兒的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救的基本方法，提高應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。
幼兒園防踩踏安全疏散演練總結篇五
為增強全體師幼的防踩踏安全意識，幫助幼兒了解踩踏事故造成的原因，提高自救防范能力，做到應對突發(fā)事故時能臨危不亂，有序、迅速地按照演練路線安全疏散，20__年11月23日下午，正定縣第四幼兒園開展了防踩踏安全教育及應急疏散演練活動。
一、安排部署 細化落實
為確保演練的快速有序，有實效的進行，園長宋文光組織召開了幼兒園安全工作會議，制定了科學、有效的演練方案，明確分工，責任到人，要求演練在規(guī)范、有效的基礎上，一定要注意幼兒的安全，確保本次演練的安全性和教育性。
二、安全教育 防患未然
各班教師組織幼兒開展防踩踏安全教育主題活動，對幼兒進行演練前的安全教育，老師通過課件、兒歌、視頻和情景模擬等多種形式以及畫一畫的途徑，引導幼兒了解踩踏事故發(fā)生的原因、在疏散過程中可能遇到的危險以及需要注意的安全事項，提高幼兒的安全意識。
三、實戰(zhàn)演練 親身體驗
下午3:00，防踩踏演練正式拉開序幕。隨著警報聲響起，各崗位教師迅速到位，指引幼兒一個緊跟著一個，按預定疏散路線，有序快速撤離至戶外安全地點，過程安全、快速、有序，確保無遺漏任何一名幼兒。到指定地點后，保健醫(yī)逐班查看幼兒在演練過程中有無磕傷、摔傷等情況，各班教師隨即清點了人數，向指揮長栗娟匯報人數，指揮長向總指揮宋文光匯報，并與幼兒一起總結防踩踏演練相關知識。
四、總結反思 全面提升
演練結束后，園長宋文光對本次演練活動進行總結，引導幼兒更深一步了解如何預防踩踏事故的發(fā)生，要求全體師幼做好活動反思，時刻緊繃安全弦，加強日常安全教育。
通過本次防踩踏演練活動，加強了廣大師幼的安全意識，提高其應對突發(fā)事件、正確處理的能力，培養(yǎng)了幼兒臨危不懼、聽從指揮、遵守秩序的良好品質和安全應急中的防護能力！
幼兒園防踩踏安全疏散演練總結篇六
根據上級主管部門和學校工作安排，20xx年11月6日中午12：25，我校進行了安全逃生演練，此次活動受到了校領導的高度重視，活動中各崗位人員盡職盡責，學生們疏散有序、迅速，整個過程組織嚴密，逃生演練取得了圓滿成功，現就本次活動總結如下：
一、領導重視，演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由朱貞才校長任組長，政教主任傅國財任副組長，吳龍生老師任總指揮，各年級組長、班主任、課任教師為組員的演練領導小組，并召開小組會議，部署演練工作。會上，朱貞才校長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力，并著重強調，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
根據領導小組會議要求，學校校長親自進行指導，使演練方案具有科學性和可操作性，并就方案中就演練的時間、地點、內容、對象為大家作具體的說明，對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了詳細講解，還成立了兩個小組分東、西樓梯分層、分崗負責。為了確保演練活動順利進行，演練活動領導小組在演練前夕又召開了籌備會，進一步明確疏散路線、疏散順序、集合地點和注意事項。要求班主任教育學生，聽到演練活動開始的宣布后，必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
三、師生參與，演練效果良好
20xx年11月6日中午12點25分，參與逃生演練活動的全體人員到達了指定崗位，隨著警報聲響起，在場教師指導學生有秩序地從各班教室內迅速撤離，整個疏散過程快、靜有序，用時1分20秒，經過詳細清點人數，疏散中無一學生遺留在教室，疏散中也無一學生出現傷情，安全快速到達目的地，各班主任馬上清點人數，向現場總指揮匯報，疏散完畢后，還在操場前進行了演練小結。這次活動全校師生參加，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。
幼兒園防踩踏安全疏散演練總結篇七
為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力，20xx年4月18日下午3：00時，我園成功進行了消防疏散演練活動。演練進行了兩次，從火警警報響起到幼兒全部從活動場地撤離到幼兒園安全區(qū)域，歷時兩分鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。
這次演練活動的成功，與幼兒園領導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散是分不開的。
1、每次演練活動，幼兒園成立了以園長為總指揮，各班主任為組長的消防疏散演練領導小組，確立了＂安全第一，確保有序；責任明確，落實細節(jié)＂的演練原則。
2、演練前，園長根據演練要求在全園召開了預備會，告知演練的時間、內容及要求，讓各部門明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
3、當天連續(xù)進行了兩次實地疏散演練，演練結束后，賁園長對此次演練活動作了總結。他要求鳴響火警警報信號可同時用鈴聲、哨聲加強信號；演練要幫助幼兒掌握自救方法，參加演練人員及各班幼兒必須用手帕等捂住口鼻，彎著腰有序地按指定路線＂逃生＂，班主任帶著本班幼兒有序地疏散到指定安全區(qū)域，并及時清點和匯報人數。
4、各班返回教室后，各班主任根據本班情況進行小結并對幼兒進行相關的消防教育。
這次消防演練活動強化了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高幼兒自護自救能力起著重要的促進作用。通過此次模擬演練，幼兒們既掌握了基本的逃生技能和方法，也培養(yǎng)了幼兒互幫互助的良好作風，取得了很好的效果。為全面建設＂平安校園＂打下了扎實的基礎，真正做到與安全同行。
“安全工作”是幼兒園教育的永恒主題，本著“安全第一，預防為主”的宗旨，提高全園師生在災害突然來臨時應急防護與逃生自救能力，強化消防安全意識，積累集體疏散、消防救助、應急組織等實戰(zhàn)經驗，切實做好幼兒院的安全工作，構建平安幼兒園，我們機關幼兒園做了充分的準備，于11月9日上午成功舉行了全園性消防逃生應急疏散演練活動。
上午九點二十分孩子們正在吃著美味的`早點，聽到幼兒園廣播內緊急的火災警報聲，全體保教人員迅速按緊急預案的疏散要求，各就各位。演習領導小組成員及時來到各主要通道，有的準備煙霧彈，有的疏散通道內接送家長，確保演習通道暢通。
全園14個班級的老師們有序組織孩子們迅速地拿起濕毛巾，捂住口鼻，蜷縮著身子，井然有序地按照消防逃生路線，分內外兩個樓梯安全疏散。在短短4分鐘內孩子們全部安全的撤離到了幼兒園大操場。各班教師馬上清點并匯報了班級幼兒人數。
最后蔣老師對本次演習活動進行了簡單小結，并通過提問的形式和孩子們進行了互動對話：“如果著火了，我們該打什幺電話？請誰幫忙？撥打119電話時我們應說清楚哪些事情？著火的時候，如果消防員叔叔還沒到，我們要做些什幺？”并和孩子們一起朗誦了消防兒歌，進一步加強了幼兒的消防安全教育，強化了消防安全意識，圓滿完成了此次消防演習活動。
通過此次演習，不僅讓全體師生懂得了發(fā)生火災后如何進行自救、如何逃走、如何撥打119電話報警，更懂得了面對突發(fā)事故要沉著冷靜，緊急撤離。在以后的安全工作中，機關幼兒園將進一步完善各項應急演習預案，將安全教育滲透在日常教學中，為孩子安全、健康、快樂的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。
幼兒園防踩踏安全疏散演練總結篇八
現在，我宣布xx三中安全防震避險疏散演練活動圓滿完成，希望大家在這次演練中獲得的體會和收獲能伴隨你的一生。
為進一步強化師生的安全教育，增強師生安全意識，不斷提高師生自救、互救能力，xx紅河希望小學勝利一小分校于3月31日——全國第十九個中小學生安全教育日當天，開展了“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”主題教育系列活動。
通過本次主題安全教育系列活動，讓全體師生進一步強化了安全意識，掌握了安全疏散路線，對應急安全撤離程序和逃生知識有了切身體驗，同時也掌握了一些法制和安全常識，為提高自護自救能力打下了堅實的基礎。
幼兒園防踩踏安全疏散演練總結篇九
為了提高全園師生的應急避震能力，進一步深化全園師生的防震減災意識。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力?？K鎮(zhèn)雙語幼兒園于5月12日（星期四）上午11：30開展了防震演練活動。
在演練前進行了宣傳教育活動，各班開展了各種形式的地震知識及避險教育，讓幼兒熟悉、學習并練習了應急避震和安全疏散的方法。當演練警報聲響起，各班老師根據幼兒園的安排，在聽到警報短音連響三遍后，馬上指導孩子迅速做好避震準備，孩子們就近躲避，迅速蹲到課桌下，用雙手護住頭部。大約兩分鐘后，警報聲長音響起，各班老師立即組織幼兒排隊用手抱頭、彎腰低身、沿著預定路線，快速有序地撤離幼兒園。到達安全的地點后，各班老師清點并上報幼兒人數。整個實戰(zhàn)演習活動緊張有序，有條不紊。實戰(zhàn)演練結束后，各班進行總結。
這次地震應急疏散演練活動，讓師生親身體驗了一回避震與自救，同時也大大增強了幼兒的自我保護意識，提高了幼兒自救自護的能力。
幼兒園防踩踏安全疏散演練總結篇十
幼兒的安全教育重于泰山，為增強師幼的安全防范意識，掌握有關安全知識。3月26日，宿州市埇橋區(qū)直屬幼兒園銀河四路園區(qū)開展了防踩踏安全演練活動。演練前，區(qū)直幼成立領導小組，并召開會議部署演練相關事宜。
通過圖片、視頻等方式，教師們結合真實的案例，向幼兒講解踩踏事件形成的因素以及擁擠踩踏發(fā)生時的悲慘后果，敲醒幼兒的安全警鐘，教育幼兒在參加集體活動時一定要養(yǎng)成不擁不擠，秩序井然的好習慣。不能在上下樓梯時故意打鬧，防止擁堵現象的發(fā)生。教育幼兒如何保護自己，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。
在聽到演練信號后，幼兒在教師們的引導下，安全有序地進行撤離。在行進過程中，發(fā)現有人不小心倒地，幼兒及時阻攔后方人員前行，將同伴攙扶起來，繼續(xù)往安全場地撤離。在順利完成演練活動后，各班教師清點人數并進行上報。
隨后，集團園長丁敏針對此次演練活動作總結，要求堅持“安全第一，預防為主”的原則，嚴格規(guī)范日常管理，杜絕類似不良事件的'發(fā)生。鼓勵師幼認真學習應急預防常識，進一步增強師生防擁擠踩踏安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，共同維護安全健康的園區(qū)環(huán)境。
幼兒園防踩踏安全疏散演練總結篇十一
演練前學校開展了防踩踏安全教育班會課活動，對學生開展了防踩踏知識和危害的教育活動，收到了良好的效果。
此次演練共計用時4分35秒，新樓各個班級按照順序有序撤離教室，按照兩路縱隊下樓，沒有出現擁擠現象，演練秩序順暢。
集合到操場清點人數后，唐校長做了總結，并普及了遇到踩踏情況后如何做自我保護的知識，強化了師生的安全意識。
學校的防踩踏安全疏散演練工作，既是一項非常重要的安全工作，又是一項政治任務，時刻把廣大師生的安全放在心上，讓家長放心，讓社會放心。
幼兒園防踩踏安全疏散演練總結篇十二
為進一步增強幼兒的安全防患意識，提高幼兒應急逃生本領，最大限度避免突發(fā)事件造成踩踏事故的發(fā)生。近日，南潯實驗幼兒園開展了防踩踏安全演練活動。
為確保演練有序、安全進行，園區(qū)安全負責人召開“防踩踏事故”安全演練專題會議，從行走路線、人員分工及工作職責等做了具體部署，并一再強調在確保演練活動的.規(guī)范、有效的基礎上，首先一定要注意幼兒的安全。演練前，各班老師對幼兒進行了預防踩踏事故的安全知識教育，幫助幼兒了解發(fā)生擁擠踩踏事故的原因、發(fā)生踩踏事故的后果，并講述幼兒學習踩踏事故發(fā)生時的應對方法。演練正式開始，孩子們在老師的帶領下，安全有序地走過了容易發(fā)生踩踏事故的樓道等地段。到達安全地點后，各班老師第一時間清點本班幼兒人數，確保不漏掉一個人。
演練后，各園區(qū)安全負責人對本次防踩踏演練進行總結，并通過提問加深孩子們對預防踩踏安全知識的鞏固。通過本次防踩踏演練的開展，增強了全體師幼應對突發(fā)事件的逃生能力，切實提高了幼兒園安全逃生演練工作的時效性。
幼兒園防踩踏安全疏散演練總結篇十三
為了增強全園師幼的安全意識，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領，結合我園實際，開展“幼兒園師生預防踩踏事件應急演練活動”。本活動旨在預防校園踩踏事件的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對突發(fā)事件，主要達到以下目的：
1、使全體師幼熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過疏散通道，撤離到指定地點。
2、使全體師幼在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、靜、齊，了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。
xx年4月17日上午。
組長：
副組長。
成員。
幼兒園應急指揮設立應急總指揮和現場應急指揮，應急總指揮由園長劉秀武擔任，在原定總指揮或者現場指揮無法到達現場時，由xx來擔任指揮人員。
1、應急總指揮：劉秀武負責組織應急預案的實施工作；負責發(fā)布啟動或者解除應急行動的信息；開設現場指揮機構；向當地政府和上級主管部門通報應急救援行動方案，并提出要求支援的具體事宜。
2、現場指揮的職責：xx負責及時向總指揮劉秀武報告現場工作情況，保證現場行動與總指揮部的指揮工作協(xié)調；王雪當在疏散過程中突發(fā)緊急事件，如踩壓等，立即組織救援工作開展，并通報總指揮。
（一）安全教育階段各班根據班級實際情況對幼兒進行防止踩踏安全教育，結合戶外活動課進行實地多次訓練到位，使幼兒了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演習中發(fā)生意外，確保幼兒的安全與活動的順利進行。
（二）應急演練。
1、演練開始。
（1）拉響警鈴后，全體教職工根據指揮組安排迅速到崗，指揮全體幼兒從疏散的安全通道（梯步）出口安全撤出教學樓，到指定地點集合。
（2）路線：
教學生活大樓樓梯間。
（3）撤離方式：
嚴格按照規(guī)定順序上下樓，不搶不拖，各班幼兒下樓（或行進）時，都不得擁擠、推攘，不得超前，發(fā)現前面的人跌倒時，班主任立即吹哨示意停止前進，后面的幼兒應立即扶起前面跌倒的幼兒，以免造成踩踏事故，確保安全。
2、嚴海燕、李秀琴負責檢查幼兒情況，發(fā)現受傷幼兒迅速帶出危險現場，黃琳立即對負責對受傷人員的實施救治和處置。
3、各班幼兒全部安全撤離后到指定地點集合，各班班主任迅速清點人數，并立即上報總指揮。
幼兒園防踩踏安全疏散演練總結篇十四
為了增強全園師幼的安全意識，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領，打造平安校園，結合我園實際情況，開展防踩踏應急演練活動。旨在預防校園踩踏事件的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領，從容對突發(fā)事件。
20xx年3月16日上午9：00。
組長：xxx。
副組長：xxx。
幼兒園應急指揮設立應急總指揮和現場應急指揮，應急總指揮由xxx平園長擔任，在原定總指揮或現場指揮學法到達現場時，由xxx園長來擔任指揮人員。
（一）安全教育。
各班級根據實際情況對幼兒進行防止踩踏安全教育，也可以結合戶外活動課進行實地多次演練，使幼兒了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演習中發(fā)生意外，確保幼兒的安全與活動的順利進行。
（二）應急演練。
1、演練開始。
一、拉響警鈴后，全體教職工根據指揮組安排迅速到崗，指揮全體幼兒從疏散的安全出口撤出教學樓，到指定地點集合。
2、撤離路線：
樂樂班，蘋果班，草莓班，苗苗班的寶貝們從一樓進行疏散、海螺班，海豚班海星班的幼兒從二樓東邊樓梯進行疏散、櫻桃班，海馬班的幼兒從二樓西邊樓梯進行疏散、大班幼兒從大班最東邊樓梯進行疏散。
3、撤離方式：
嚴格按照規(guī)定順序上下樓，不搶不拖，各班幼兒下樓時，都不得擁擠、推拉、不得超前、發(fā)現前面有人跌倒時，班主任立即命令停止前進，后面的幼兒應立即扶起前面跌倒的幼兒，以免造成踩踏事故，確保安全。
（三）各班幼兒全部安全撤離后到指定地點集合，各班班主任迅速清點人數，并立即上報總指揮。
幼兒園防踩踏安全疏散演練總結篇十五
安全無小事，責任重于山！為營造安全的校園環(huán)境，提高全體師生安全意識，增強應對險情的能力。10月30日，xxx縣幼兒園組織全體人員開展了防踩踏應急疏散演練活動，通過三個場景的演練為師幼的安全注入一針“強心劑”。
上午9時，在全園教職工和孩子們毫無準備的情況下，警報鈴聲響起，應急疏散演練正式開始，后勤人員立即到崗協(xié)助引導；各班老師快速反應，迅速帶領孩子們按既定疏散路線撤離，在整個過程中大家沉著冷靜，不慌張、不擁擠，十分有序。到達操場后，各班和各部門立即清點了幼兒人數，并隨即向總指揮匯報。
下午3時，大班組正組織幼兒下樓準備進行戶外活動，而小班幼兒戶外活動剛結束，大班組幼兒分別從三部自上而下；小班組幼兒自下而上，當兩班幼兒相遇在樓道狹窄處時，雙方幼兒均能在老師的帶領下保持隊列，按上下樓梯靠右行走的原則依次上下，無碰撞、踩踏事件發(fā)生。
所有班組，幼兒在戶外游戲中，突然聽到警報聲響，全體幼兒在老師的帶領下根據事先規(guī)定的路線，三個班級依次對應迅速進入位于一樓的中班活動室躲避危險。
三個場景的創(chuàng)設全面還原了生活中的各種撤離、相遇和躲避事件，全體老師、幼兒均能順利、有序完成演練任務。
最后，xxx主任本次演練進行了點評。在充分肯定老師和孩子們表現的同時，還提出今后要時刻將安全教育融入到一日活動中，老師們要豐富安全教育形式，引導孩子們學習自我保護的多種方法，提高自護自救能力。通過本次演練活動，增強了全體師幼的安全意識，提高了幼兒的自我保護能力。真正做到了演練活動結束，安全意識永在。
幼兒園防踩踏安全疏散演練總結篇十六
根據上級安全教育的要求，為了進一步強化師生安全意識，提高防范自救能力，以及在突發(fā)情況下，讓師生熟悉逃生路線，已達到在發(fā)生各類事故時，能有序、迅速引導學生安全疏散，確保師生生命安全。通過這次緊急疏散練習，讓學生學到安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的，以及掌握逃生的方法和提高抗擊突發(fā)事件的應變能力。
一、安全演練主題。
防擁擠、防踩踏、防火災事故、構建安全和諧校園。
二、組織領導。
組長：童新武。
總指揮：王宇煒。
副總指揮：蘭茂。
成員：全體教職工。
人員分工：
組織、協(xié)調：李萬順（響警報、吹哨各1分鐘）。
地面指揮：蘭茂。
引導學生：各班班主任及相關教師。
宣傳：常曉鵬。
三、演練時間、地點。
時間：20xx年11月8日（星期五）上午9：30。
地點：教學樓升旗臺兩側。
11月8日上午9：30舉行應急演練，全體師生參加。
1、全體師生在學校正常上班、上課。
2、接到發(fā)生突發(fā)事故的報告，，指揮辦公室人員立即到廣播室通知全校師生緊急疏散。（演練撤離信號：警報聲、吹哨）。
3、聽到廣播后，全體教職工立即停止一切教學活動，立即組織上課班級的學生疏散，沒上課的班主任馬上趕到本班；無課教師（樓梯值班教師除外）立即趕到所教的班級，協(xié)助班主任做好學生疏散工作；樓梯值班教師趕到指定地點值班。各分管領導干部于第一時間雀系獎炯叮組織學生疏散；班內編排，同時按順序單列快速跑出，教師室內一人（負責學生全部撤出教室后，跟隨學生下樓），室外一人（負責學生有順序下樓）。
4、疏散順序：一、三、五年級的三班、四班從西樓梯口下，一至六年級的一班二班從中樓梯下；二、四、六年級三班、四班學生從東樓梯下，各班在各指定位置集合。
5、各班操場集中后及時清點人數，將人數統(tǒng)計情況報告給信息組，同時及時尋找失散人員。
6、集合隊伍，學校領導講話。
7、各班帶回，要認真總結，找出存在的問題，表揚好的學生，以便在今后的演練中，克服存在的問題，達到演練的目的。
準備工作：
1、召開班主任會，做好布置、培訓工作。
2、利用班會，班主任老師向學生作演練動員，講解動作要領和疏散要求以及各項安全注意事項。要求學生能做到：(1)、遇事不驚，頭腦冷靜；(2)、判明情況，思考對策；(3)、積極自救，互幫互助；(4)、聽從指揮，有序疏散。（5）杜絕：恐慌混亂、相互踩踏(要求每個學生記住以上5句話)。
1、假設出現地震突發(fā)事件的疏散。
2、假設出現火災時的疏散。
3、防踩踏、防擁擠。
六、安全疏散演練要求。
1、嚴格按照規(guī)定順序上下樓，不搶不拖，各班學生下樓（或行進）時，都不得擁擠、推攘，不得超前，發(fā)現前面的同學跌倒時，后面的同學應立即扶起前面跌倒的同學，隨后一名同學要向后示意停止前進，以免造成踩踏事故，為此，每名同學在下樓時，既要做到快、齊、靜，又要注視前方，不得大聲吵鬧，嚴禁推、擠、踩踏前面的同學，確保安全。
2、到達操場后，各班迅速清理人數并及時報告指揮錢主任。
3、各班位置：到達操場后，按從南向北依次是一、二、三、四、五、六年級的順序排列，要求學生不要大聲吵鬧。
七、樓梯疏導教師：
三樓：xx。
二樓：xx。
一樓：xx。
幼兒園防踩踏安全疏散演練總結篇十七
為增強全園師幼的安全意識，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領，在遇到突發(fā)事件時能夠有序、及時、快速地撤離，避免踩踏等傷害事故發(fā)生，xx月xx日我園開展了“防踩踏緊急疏散演練”活動。
活動前，教師通過圖片、視頻和情景模擬等多種形式，對幼兒開展預防擁擠踩踏事故的安全教育，讓幼兒充分認識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因和嚴重后果，了解容易發(fā)生踩踏事故的地點，學會如何預防踩踏事件的發(fā)生，使幼兒充分認識發(fā)生擁擠踩踏事故的原因和嚴重后果，提高幼兒的安全意識。
伴隨著一陣急促的警報聲響起，防踩踏安全疏散演練正式開始。教師快速反應，迅速帶領幼兒按既定疏散路線撤離，整個過程中大家沉著冷靜，不慌張、不擁擠，十分有序。孩子們在教師的指引下，也快速有序地撤離到指定位置，各班班主任迅速清點人數，確保每一位幼兒安全撤離。
最后副園長xxx對本次活動進行了總結，并通過與幼兒問答互動的形式幫助孩子們梳理“遇到危險如何迅速撤離到安全地帶”、“如遇踩踏事故如何正確保護自己”等問題，引導幼兒掌握遇緊急情況掌握自救的方法和注意事項。
此次的防踩踏安全演練活動，不僅讓全園師生進一步了解到更多的防踩踏自我保護知識，積累了集體疏散、應急組織等實戰(zhàn)經驗，也培養(yǎng)了幼兒臨危不懼、聽從指揮、遵守秩序的良好品質，增強了幼兒的自我保護意識和能力。
幼兒園防踩踏安全疏散演練總結篇十八
為了進一步增強全園教師與幼兒的安全防范意識，避免因突發(fā)事件造成踩踏事故的發(fā)生，提高幼兒園突發(fā)事件防踩踏應急預案的有效性。近日，xxx市市立幼兒園組織開展了“敲響安全警鐘筑牢安全防線”防踩踏應急疏散演練活動。
演練前，我園召開“防踩踏演練部署會”，根據幼兒園的實際，從疏散路線，人員分工，及關鍵部位的疏導進行了詳細的部署，并制定出詳細、周密的演練活動方案。
各班級通過主題課，對幼兒進行心理疏導，告訴幼兒疏散路線，并教育幼兒在演練活動中做到“兩不”、“兩要”即不推擊，不慌亂，要走秩序，要冷靜，讓幼兒懂得“防踩踏事故”的自救方法。
隨著一聲急促的警報聲，孩子們在老師的指引下，從不同疏散出口，迅速并有秩序地向幼兒園活動場地上撤離，各班幼兒迅速撤離到指定地點集合，班主任清點人數，并報告總指揮。
通過本次防踩踏演練活動，增強了廣大師幼的安全意識，提高了廣大師幼應對突發(fā)事件、正確處理的能力，我園定會把安全演練作為一項常態(tài)化工作，為孩子們的安全筑牢防線！
幼兒園防踩踏安全疏散演練總結篇十九
為了提高全園師生的防踩踏應急意識和能力，讓幼兒掌握基本的應急疏散技能，增強師生的應急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕災害造成的損失。我們幼兒園于20xx年6月30日上午9點組織開展了“防踩踏應急演練”活動。
各班教師根據本班實際情況，結合幼兒年齡特點，通過ppt，圖片等形式，讓孩子了解安全逃生演練的意義，并強調防踩踏逃生演練的注意事項。針對樓梯、走廊、教室門口等容易發(fā)生踩踏事件的地方展開討論：為什么會發(fā)生踩踏事件？怎么防止踩踏事件發(fā)生？踩踏事件如何處理？怎么保護自己等問題進行了預防踩踏事故的安全知識教育 ，教給幼兒預防踩踏事件發(fā)生以及事件發(fā)生后的應對方法 。
緊急警報響起，防踩踏演練正式開始，各樓道疏散人員迅速到位，全園師幼聽從指揮，服從命令，有秩序地按照指定路線迅速撤離到操場。孩子們不慌張，不害怕，學會聽老師的'指令；在樓梯上不推不擠，手扶欄桿向右行，隊伍快、靜、齊，整個過程緊張并有條不紊。
陳主任在總結發(fā)言時強調本次演練活動的目的和意義，并詢問了孩子們在發(fā)生緊急情況時如何做到安全有效的逃離。此次防踩踏演練活動，提高了所有師幼應對突發(fā)事件時遇險不慌、臨危不亂、沉著應對、正確指揮的組織協(xié)調能力。
本次的防踩踏安全演練活動，讓幼兒直接在演練活動中感受危險、感受緊張，提高危急感和自我保護能力，同時也提高了教師們面對突發(fā)事件的應變能力和緊急疏散幼兒的能力。幼兒園時時刻刻把安全教育放在第一位，讓安全演練常態(tài)化，讓每一位在園幼兒安全、快樂、健康成長！
幼兒園防踩踏安全疏散演練總結篇二十
為增強全園師幼的安全防范意識，避免因突發(fā)事件造成踩踏事故的發(fā)生，提高全體師幼的應急逃生和自護本領，10月31日，芝罘區(qū)實驗幼兒園開展了“防踩踏”安全應急演練活動。
安全教育，提高意識。在防踩踏演練開始前，各班教師根據幼兒年齡特點開展了以“防踩踏”為主題的.教育活動，采用兒歌、故事、視頻、圖片等多種形式，讓幼兒充分認識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因和嚴重后果，引導幼兒養(yǎng)成上下樓梯輕聲慢步的習慣，不追逐打鬧，不在人流高峰時段在樓梯和過道停留或逆向行走。
場景模擬，實戰(zhàn)演練。各班教師從幼兒的實際生活出發(fā)，針對極易發(fā)生踩踏事故的地方和場景設計情景模擬，在示范正確的應急處理策略后組織全體幼兒進行演練，在實踐中掌握安全技能，將應急處理策略內化于心。
此次防踩踏安全演練活動，不僅讓全園師幼進一步了解到更多的自我保護知識，積累了集體疏散、應急組織等實戰(zhàn)經驗，也培養(yǎng)了幼兒臨危不懼、聽從指揮、遵守秩序的良好品質，提高了幼兒的自我保護能力。
生命無返程，安全記心中。芝罘區(qū)實驗幼兒園始終將安全放在第一位，在日常生活與教育活動中時時處處滲透安全教育，讓安全知識浸潤童心，培養(yǎng)幼兒的安全意識。讓我們共同攜手維護幼兒的生命安全，為幼兒的健康保駕護航！