通過總結(jié)，我們可以更好地認識自己的優(yōu)勢和不足，從而有針對性地改進自己。在寫總結(jié)之前，我們應(yīng)該明確總結(jié)的目的和主要內(nèi)容。接下來是一些總結(jié)范文的分享，希望對大家的總結(jié)寫作有所啟發(fā)。
期末教研活動總結(jié)記錄篇一
根據(jù)本學(xué)期學(xué)校教科室教研活動的設(shè)想安排，六年級語文組在第8周開展了同課異構(gòu)的教研活動，現(xiàn)將整個活動過程及設(shè)想總結(jié)如下：
在六年級語文組全體成員的分析研究下，決定挑戰(zhàn)文言文的教學(xué)，文言文在小學(xué)階段雖然安排的篇目不多，但對于教師的教與學(xué)生的學(xué)來說，都是一個難點，為了突破這一難點，能給老師們一點啟示，將《伯牙絕弦》作為本次教研課的內(nèi)容。
通過大家的集體研討，從以下幾點進行設(shè)計：
1、確定教學(xué)目標(biāo)，為教學(xué)設(shè)計指明方向
2、確定教學(xué)起點，便于因材施教
3、教學(xué)策略的選擇與活動設(shè)計
4、學(xué)習(xí)情境的設(shè)計
5、教學(xué)媒體設(shè)計與教學(xué)資源的設(shè)計
6、前測與后測練習(xí)的設(shè)計
為了能夠給全體語文教師一個最為有效的示范作用，我們將設(shè)計好的第一教案在不同的班級進行試課，然后再修改，經(jīng)過反復(fù)琢磨，最后才定稿。
任何一節(jié)好課總有它的瑕疵，在全校的'公開課后，集中所有的語文教師進行了十分客觀的評課活動，大家一起研討本節(jié)課的成功與不足，并且都以新課程標(biāo)準(zhǔn)作出具體的分析。
相信“同課異構(gòu)”的教研活動，在今后一定會開展得更有聲有色，老師們的收獲會更多。
期末教研活動總結(jié)記錄篇二
本學(xué)期結(jié)合本組開學(xué)初制定的教研組工作計劃，和生命課堂以及基本功提升活動，以教學(xué)改革為切入點，進一步引導(dǎo)教師研究學(xué)情，探究學(xué)法，通過“課題引領(lǐng)”與“校本課程開發(fā)”的研究，促進教師的施教能力和學(xué)生的全面發(fā)展，推進學(xué)科和教研組建設(shè)。
藝術(shù)教研組每周開展教研活動，認真研讀各學(xué)科課標(biāo)，做到有記錄、有發(fā)言，學(xué)習(xí)內(nèi)容充實，完整有效，通過學(xué)習(xí)，落實常規(guī)，提高課堂質(zhì)量。在活動中，大家學(xué)習(xí)理論知識，傳授經(jīng)驗，相互探討教學(xué)問題。全組教師在民主、和諧的氛圍中進行。在新課程理念的指導(dǎo)下，改變傳統(tǒng)的教學(xué)思想，更新觀念，共同進步。各學(xué)科備課組長每月進行教學(xué)檢查，其中包括教案編寫、聽課記錄、教案復(fù)備等方面。要求教案內(nèi)容充實、環(huán)節(jié)完整、格式規(guī)范，反思到位。聽課數(shù)量達到標(biāo)準(zhǔn)，聽課記錄填寫得充實、具體。每次檢查都做到認真、規(guī)范，客觀填寫檢查記錄，在組中及時進行反饋交流，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
本學(xué)期通過對教師基本功的培訓(xùn)與考核，實現(xiàn)課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)常態(tài)的目標(biāo)。課堂教學(xué)中，通過教學(xué)設(shè)計能力、監(jiān)控課堂能力、教學(xué)反思能力、聽評課四項能力，進行不同層面的培訓(xùn)與提升，達到提高教師科學(xué)施教的能力和水平，落實常態(tài)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)目標(biāo)。各學(xué)科備課組長帶領(lǐng)組員共同認真研讀課標(biāo)，對教材做到內(nèi)容熟悉，理解深入，精心備課，注重復(fù)備。備課組長每月要進行教學(xué)檢查（包括）：教案復(fù)備是否考慮到學(xué)生的差異性，教案編寫是否體現(xiàn)對不同層次的學(xué)生進行不同的輔導(dǎo)，使不同層次的學(xué)生都有所；聽課記錄是否認真、規(guī)范，客觀，并在組中及時進行反饋交流，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
組內(nèi)教師繼續(xù)堅持以“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣”為中心，圍繞區(qū)級課題“小學(xué)生對問題猜想習(xí)慣的培養(yǎng)策略研究”，以及各學(xué)科區(qū)級課題的微觀立項課題，依托各學(xué)科評價標(biāo)準(zhǔn)，和我組構(gòu)建的兩個教學(xué)模式，落實新課標(biāo)要求。以科研帶教研，提升本組教師的教科研意識。
本學(xué)期每位教師深入學(xué)習(xí)課標(biāo)通讀教材的同時，根據(jù)學(xué)科特色和區(qū)“常態(tài)優(yōu)質(zhì)課堂評價標(biāo)準(zhǔn)”，制定出具有帝景學(xué)科特色的“帝景科任學(xué)科常態(tài)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)評價表”。課堂上，依托各學(xué)科評價標(biāo)準(zhǔn)，和本學(xué)期構(gòu)建的兩個教學(xué)模式：
一、音樂、美術(shù)學(xué)科：“活動——體驗”教學(xué)模式；
二、科學(xué)、綜合實踐學(xué)科：“猜想——驗證”教學(xué)模式，來落實課堂教學(xué)的有效性。
每位教師分別在組內(nèi)做了一節(jié)展示課，音樂學(xué)科《大雨和小雨》、《豐收之歌》；美術(shù)學(xué)科《變臉的太陽》、《節(jié)日里》；科學(xué)學(xué)科《聲音的變化》、《空氣》。每位做到上完一節(jié)課后及時總結(jié)，反思中關(guān)注課上的每個細節(jié)。通過組內(nèi)評課，把備課與上課緊密聯(lián)系起來，構(gòu)成“備課、上課、評課”這樣一個完整的工作體系。
我組本著“優(yōu)秀生不埋沒，特長生不萎縮”的原則，加強和完善音樂、美術(shù)、科學(xué)優(yōu)生的培養(yǎng)措施，促進學(xué)生個性特長的充分發(fā)揮，努力培養(yǎng)出本學(xué)科的優(yōu)秀生。
本學(xué)期在學(xué)科月活動中，將繼續(xù)舉辦一年一度的“帝景分?？萍脊?jié)”活動。本次藝術(shù)節(jié)的主題是：“踐行價值觀放飛科技夢”。活動以班級為單位，面向全體學(xué)生、人人參與。學(xué)生通過參加各項比賽，使他們的個性得到充分發(fā)展，挖掘他們的最大潛能。
期末教研活動總結(jié)記錄篇三
活動地點：幼兒園多功能廳
教研組長: 彭云
參研人員：幼兒園教師
教研主題：游戲材料投放的有效性與多功能利用的討論
1、教師積極參與討論，解決材料投放的有效性問題，幫助教師適時的投
放材料，豐富孩子的游戲。
2、通過自身體驗和相互探討，知道材料在運用上是有多用途的，我
們應(yīng)創(chuàng)造性的開發(fā)它的用途。
3、鼓勵教師大膽發(fā)言，闡明自己的觀點。
1、幼兒游戲展示。
2、白紙、筆。
一、 活動前言，拋出話題：你對游戲材料投放的有效性是如何理解的? (教師交流看法：激發(fā)幼兒興趣、預(yù)設(shè)目標(biāo)，操作性、探究性)
二、 圍繞要點，查找問題，解決問題。
參研教師自由發(fā)言：
1、提出問題。
2、解決問題：通過互動討論，找到解決問題的方法。
三、活動延伸：如何讓材料在其他領(lǐng)域發(fā)揮他的功用。
主持人：(一日活動行為細則)明確指出：幼兒園應(yīng)為幼兒提供安全、衛(wèi)生、可變，具有多種教育價值的游戲材料;作為老師更應(yīng)觀察、發(fā)現(xiàn)材料多方面的用途，在幼兒的活動中老師們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)材料的多用性，那么，如何讓材料在其他領(lǐng)域發(fā)揮他的功用呢?現(xiàn)在請請老師們選一個材料分組討論并進行設(shè)計。
分組討論：大、中、小班，各選一個材料商討材料的多功能利用。
各組推薦一個中心發(fā)言人介紹做法，形式不限。
四、小結(jié)：還有很多值得大家探討和研究的問題，有待大家在實踐中不斷
挖掘和探討以促進幼兒教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，最終達到促進幼兒全面發(fā)展的目的，將是我們不懈的追求。下次討論的議題：表演游戲中，老師應(yīng)如何有效的指導(dǎo)。
期末教研活動總結(jié)記錄篇四
本學(xué)期教研活動即將接近尾聲，但對于教研組活動，作為新人的我感受頗深，收獲頗多！
在這一學(xué)期的教研活動學(xué)習(xí)中，我們綜合組的全體教師的主要活動形式是上課、聽課、評課；另外還開展了座談會，讀書摘記，學(xué)生書畫、唱歌比賽等；而且我們還建立了博客，在博客上綜合組的成員可以發(fā)表有關(guān)學(xué)科的一些知識內(nèi)容，為科學(xué)、英語、音樂等教學(xué)開創(chuàng)了一條獨具特色的道路。
本學(xué)期教研組的教課研活動開展得扎扎實實。我們在教研活動中相互討論、相互爭辯，活躍思維，以“他山之石”推進思維的深度。教研組的活動有效地激活了各學(xué)科的教學(xué)研究，營造了互動式的對話氛圍，引起了教師個體之間的反思與共鳴，幫助教師實現(xiàn)理念的更新，觀念的變革，行為的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)在人們常說的一句話：計劃總是不如變化快。在教研活動開展的'過程中，往往會出現(xiàn)意想不到或因估計不足而產(chǎn)生的問題，記得那次是我第一次在那么多的老師面前開課，所以特別慎重：教案改了又改，背了又背，結(jié)果課上下來還是很不好，尤其是課堂上實驗交流時，很多學(xué)生根本沒有在聽，自顧自的。但我并沒有因此氣餒，接下來的日子里繼續(xù)努力，在課堂管理上下功夫。
經(jīng)過這一學(xué)期的教研活動，我學(xué)到了很多東西：學(xué)會了如何上好一堂課；學(xué)會了如何評課；學(xué)會了如何將聽課中得到的信息及時地記錄下來；學(xué)會了人與人之間的某些相處之道等。
總之，過去的已永遠不再回來，且不代表未來，所以在以后的教研活動中我會揚長避短，虛心向全體教師學(xué)習(xí)，針對不同學(xué)生特點，對癥下藥，變換教學(xué)思路，在教研活動中全身心投入到新教法的研討實踐中去，逐步提高自身教育教學(xué)素質(zhì)，提高教學(xué)效率。
作為一名新教師，每次上課之前關(guān)注自己的教案和課堂時間的分配，所以課堂上我很少注意學(xué)生的各種表現(xiàn)；還有由于剛剛接受教學(xué)任務(wù)，對于時間的分配不夠合理，有時忙得一團糟，以致影響我的教學(xué)過程。所以下學(xué)期，我打算把課堂管理的重心放在學(xué)生的表現(xiàn)上，如聽課效果、發(fā)言情況、紀(jì)律情況，尤其是學(xué)生的課堂紀(jì)律，我一定得下功夫狠狠地抓一抓。作為班主任，我打算寒假期間整理好班級里的一些事，下學(xué)期開學(xué)就可以和學(xué)生很快融入到學(xué)習(xí)的氛圍中。在管理過程中，我繼續(xù)要求自己做到賞罰分明。
1、每次教研活動的準(zhǔn)備工作要充分，只有聽課、上課、評課都有充分的準(zhǔn)備，才能使參與活動的教師都有所收獲，不會為活動而活動。
2、教研活動要因人而異，針對不同的教師，指定不同的活動要求，安排的內(nèi)容要有變化。這樣才能各取所需、各得其所，從而提高教師參與活動的積極性。
3、可以多安排一些競賽類的活動，漢字書寫比賽、學(xué)科設(shè)計比賽、教學(xué)反思比賽等。通過比一比，讓教師提高興趣。
總之，教研活動不是單純的聽課和評課，而重在一個“研”字，不但要研究教師，還要研究學(xué)生。研究教師的教法、教學(xué)思維等；研究學(xué)生的學(xué)法、基本技能等。
期末教研活動總結(jié)記錄篇五
初中主題班會活動記錄總結(jié)我校2011班主任比武這次活動在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位班主任的積極參與和配合下得以圓滿結(jié)束。各班主任在比賽中表現(xiàn)的非常精彩，八仙過海各顯其能，既綻放了班主任的人格魅力，又彰顯了班級的風(fēng)采，可謂優(yōu)點多多，收獲豐富。為使我校班級管理更加完善，創(chuàng)造性的開展班級管理工作，為我校班主任工作再上新臺階，為此特將本次活動總結(jié)如下：
在這次賽講過程中各班主任在信息的查找，整合，班級學(xué)生人員的分工，情景的導(dǎo)入等工作都做了充分、扎實、細致的安排，特別是多媒體課件的制作，都花費了班主任的大量心血，為主題班會的成功開展奠定了良好的先決條件。犧牲了上課與休息的時間，才使這次活動開展的有聲有色。
本次活動各班主任所選主題沒有經(jīng)過商量卻都不一樣，沒有重復(fù)的，各有特點、各有特色，主題突出，覆蓋面廣。
在本次活動中從主題班會活動類型看，出現(xiàn)了有體驗型，討論型，表演型，敘事型，綜合型，日常主題，階段性主題這樣幾種類型，可謂類型多樣，涉及面較齊全。班會的設(shè)計大膽、開放、不拘一格，有個性，有風(fēng)采，有特色，本次活動中各班主任都能夠采取靈活多樣的形式和精彩的設(shè)計，去展現(xiàn)班主任的個性魅力，班級風(fēng)采，體現(xiàn)出了班主任的號召力，班級的凝聚力，特別是一些班主任把小品、辯論、演講、朗誦運用于課堂，學(xué)生主持、班主任恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、適時的總結(jié)，為班會的成功起到了推波走藍的作用。靈活多樣、精彩的設(shè)計為班會的成功展開起到了強有力的推動作用，有了精彩的設(shè)計就會產(chǎn)生心靈的共鳴，就會演奏出美妙的心靈樂章，就會演繹出崇高的心靈升華。
本次主題班會主題內(nèi)容到方案設(shè)計都入情合理，都能面向全體學(xué)生，師生互動，深入學(xué)生內(nèi)心，具有較強的針對性和實效性，提高了學(xué)生認識，培養(yǎng)了學(xué)生情操，豐富了學(xué)生生活，發(fā)展了學(xué)生能力，展現(xiàn)了學(xué)生風(fēng)采，主題突出，內(nèi)容豐富，寓意深刻，使學(xué)生受到了深刻的教育，效果明顯。
班會的目的是教育學(xué)生學(xué)好、學(xué)會某些東西，進而形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)，因此主題需要進一步選升華和選定，根據(jù)自己班級的實際情況選擇合適的主題，使主題更加切合實際，切合本班情況，要有針對性，要對癥下藥。
在今后的主題班會活動中各班主任老師一定要大膽設(shè)想，敢于創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新，能夠創(chuàng)新，善于創(chuàng)新。因為只有創(chuàng)新才有生命力，才會出精品。
大賽中一些班會開展的過程中氣氛略顯沉悶，沉悶就會缺乏生趣，就會缺乏靈動，就會阻礙師生的有效交流，就會失去交流中所產(chǎn)生的共鳴，難免會達到教育所要的效果，那自然就會是一節(jié)失敗主題班會。因此建議班會的氛圍需要進一步活躍。
在大賽過程中班主任對結(jié)尾的總結(jié)大多沒有去細細的打磨，去精心的設(shè)計，語言缺乏感染力、鼓動性，沒有起到畫龍點睛的作用，只是寥寥幾句，草草收場。沒有光彩奪目、發(fā)人深省、耐人尋味的升華，就產(chǎn)生不了足夠的效果，就上升不到應(yīng)有的高度，也只能在平淡中結(jié)束，在結(jié)束中平淡。
總之，本次班會比武決賽雖然已經(jīng)結(jié)束，但是班會比武活動的良好傳統(tǒng)不會丟；在今后的工作中，這樣的活動我們會一如既往的進行下去，通過主題班會去形成、啟迪、打造學(xué)生個性的完善、人格的升華，使他們都能夠在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的信念不會變；通過主題班會使同學(xué)們都能夠時刻圍繞在班主任周圍，以集體為榮，以大局為重，刻苦學(xué)習(xí)，奮力拼搏，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好基礎(chǔ)的動力不會更改。為岳口中學(xué)打造出一支優(yōu)秀的班主任隊伍而努力，加油，喝彩！
期末教研活動總結(jié)記錄篇六
幼兒園教研室
李燕
全體教師
主持人：在一日常規(guī)中，教師制定的常規(guī)就是要確保幼兒安全，發(fā)展幼兒的自我意識及自我管理能力。規(guī)則的制定原本為了促進幼兒的良好發(fā)展，它只是一種手段，并不是最終目的。但幼兒園的常規(guī)教育往往存在著為管而管的誤區(qū)。我們中班級部就“如何培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)”這一主題進行教研活動。中班全體教師帶著自己的經(jīng)驗與心得進行了一次面對面的交流。
王老師：常規(guī)是社會的客觀存在，幼兒期是個體個性形成的重要時期，逐步認識、理解和掌握活動中的常規(guī)是必要的。常規(guī)對幼兒秩序感的建立及保障幼兒園教育活動順利進行的作用是不言而喻的。常規(guī)的培養(yǎng)是一個完整的過程，是一項長期的延續(xù)性工作，教師要注意從多種途徑來對幼兒進行常規(guī)方面的培養(yǎng)。今天就請各位老師圍繞主題，結(jié)合自己的經(jīng)驗說說自己的觀點和看法。
趙老師：讓孩子形成一種規(guī)則意識。首先讓孩子明確自己應(yīng)該做什么，一些小細節(jié)不能忽略掉了，例如：鍛煉后要洗手。為保持環(huán)境整潔，洗手后的水要盡量甩在水池里等。其次，教師要督促孩子將每一個環(huán)節(jié)都進行好，從而逐漸形成一定的規(guī)則，如洗手時不玩水，午睡時不和別人說話等，這都需要教師給幼兒一個明確的概念，并且要一如既往的實施下去，讓孩子慢慢形成一種規(guī)則意識，久而久之養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。
秦老師：常規(guī)的制定要從幼兒的興趣出發(fā)，尊重幼兒的要求。幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)，還要注意趣味性，例如：認識小水杯、毛巾的標(biāo)志時，如果由教師指定，幼兒就不容易記住，效果就極差。我們要注意從幼兒興趣出發(fā)，讓幼兒根據(jù)自己的意愿選擇喜歡的圖案貼在小水杯、毛巾架上，再經(jīng)過教師平時檢查、詢問進行強化，幼兒便能在很短的時間里認識自己的物品，因此常規(guī)的制定從興趣出發(fā)很重要。
岳老師：運用榜樣示范法，讓幼兒自覺遵守常規(guī)，富淺顯的道理于榜樣事件中，為幼兒提供正確范例，引起幼兒模仿，幼兒的'思維是具體形象為主，生活經(jīng)驗有限，只有具體生動的形象提供給幼兒才能引起幼兒的注意，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)模仿的興趣。要大聲地批評一個人還不如笑著表揚另一個人。
張老師：首先，教師要做個有心人，提高孩子對教師的信任和喜愛，教師要注意抓住幼兒的心理，用愛心去博得幼兒信任，特別是一些“個性幼兒”。其次，樹立榜樣，要給孩子以正面的指導(dǎo)，孩子是最愛模仿教師的，教師的一舉一動、一言一行都會進入孩子的腦中，教師一些好行為都在無意中被孩子模仿并接受著。因此，我們應(yīng)該嚴格要求自己，為幼兒樹立良好的榜樣，只有這樣，幼兒的常規(guī)才會嚴謹有序。再次，讓幼兒在愉快的活動中自覺自愿的形成良好的常規(guī)習(xí)慣也很重要。
王老師：規(guī)則的制定要著眼于孩子的發(fā)展，如何抓好幼兒的一日活動常規(guī)，我們的心得是：教師認真制訂一日活動計劃，各個環(huán)節(jié)的過渡要相當(dāng)?shù)木o湊，主配班老師之間的配合也要相當(dāng)默契。在環(huán)節(jié)過渡時是幼兒比較混亂的時候，教師不能讓幼兒無所事事，除了認真上好每個活動外，必要時還可以同他們一起進行小游戲。另外，讓幼兒參與規(guī)則的制訂也有利于良好常規(guī)的培養(yǎng)。如在“貼人”的游戲中，以前讓幼兒三人一組玩，但總有幼兒輪不到，后來經(jīng)過幼兒自己討論，干脆六人一組，這樣決定，效果果然不錯，這樣有更多幼兒參與游戲的同時也解決了常規(guī)問題。
李老師：角色游戲中的常規(guī)也尤為重要。教師要為孩子創(chuàng)設(shè)良好的游戲條件，提供充足的、豐富的、可塑性強而富有吸引力的游戲氛圍。教師要以好朋友的身份出現(xiàn)在他們眼前，無意中灌輸孩子各種知識的儲備，潛移默化的把規(guī)則印入孩子的腦海。教師參與到幼兒的游戲中，就可以豐富幼兒游戲的內(nèi)容和情節(jié)。如此輕松的引導(dǎo)可以讓孩子既自由又自覺地遵守規(guī)則。
王老師：讓幼兒在游戲活動中逐步形成規(guī)則意識。就拿角色游戲來說吧，教師可以以一種角色的身份參與在幼兒的游戲中，通過教師與幼兒、角色與角色之間的互動對幼兒的游戲規(guī)則進行指導(dǎo)。另外，可以讓幼兒通過相互間的討論來解決在游戲中遇到的問題，教師在整個過程中只需充當(dāng)一個參與者、發(fā)問者、傾聽者和解決問題的幫助者。充分體現(xiàn)幼兒的主動性。
程老師：各項規(guī)則的制定要符合幼兒的年齡特征。教師要明確該用什么心態(tài)來維持班上的常規(guī)，當(dāng)孩子做出違反常規(guī)的舉動時，我們要了解是什么原因讓孩子無法遵守規(guī)則，是忘記了?是不懂?還是孩子的生理、心里還沒有發(fā)展出足夠的自制力?有時問題不一定都出現(xiàn)在孩子身上，也許是某一項常規(guī)根本不適合該年齡層的孩子，所以常規(guī)的制定要符合孩子的年齡特征，讓他們盡可能的了解一日生活的安排，如果各個環(huán)節(jié)過渡緊湊、有序，那么良好的一日常規(guī)的形成也并非難事。
李老師：在愉快的游戲活動中樹立常規(guī)。中班的幼兒，自我意識強，他人意識差，行為表現(xiàn)中處處以自我為主，我們可以引導(dǎo)幼兒在游戲中認識自我，自我協(xié)調(diào)，讓他們知道要禮貌待人，從而對事物有一種正確的態(tài)度，慢慢形成一種常規(guī)意識。
石老師：的確，規(guī)則的制定要著眼于孩子的發(fā)展。規(guī)則的實施要推動孩子的發(fā)展。要讓孩子在自由的活動中理解紀(jì)律，要讓他們由理解而愉快地接受和遵守集體的規(guī)則。
后記：本次教研活動中每位教師就自己遇到的問題或普遍存在的現(xiàn)象進行了熱烈的討論，討論的過程中有部分教師的觀點和看法相似，為了便于整理，我們將相同的觀點收集在了一起。另外，交流中教師在教學(xué)過程中遇到的一些具體實例也不一一列舉了。教研教研活動是教師交流的平臺，是一次相互學(xué)習(xí)的機會。教師們在交流與學(xué)習(xí)中不斷地成長與成熟!
期末教研活動總結(jié)記錄篇七
新所成立伊始，得益--市國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會，及資產(chǎn)管理公司等相關(guān)部門的青睞，我們在執(zhí)業(yè)過程中一直把審計質(zhì)量和職業(yè)道德放在第一位,多項業(yè)務(wù)在平穩(wěn)、順利的進行當(dāng)中?，F(xiàn)將我所成立以來的工作總結(jié)如下：
一、取得可喜的業(yè)績，穩(wěn)步的邁出第一步
我所自--月開業(yè)以來，本著客觀、獨立的立場和實事求是的原則，始終堅持“誠信為本，操守為重”的執(zhí)業(yè)理念，秉承以質(zhì)量求信譽、以信譽求發(fā)展的服務(wù)宗旨，以維護社會公眾利益為根本。在嚴格遵守注冊會計師基本準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上，廣開客源、大力開拓各種業(yè)務(wù)，提高效益，自開業(yè)近兩個月來已做了11項審計，40項驗資，9項資產(chǎn)評估。在做業(yè)務(wù)的過程中，我們的員工以優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)取得客戶的滿意并贏得了客戶的尊重，和客戶保持了健康的合作關(guān)系，為我所贏得了良好的口碑，同時也贏得了一定的客源。
二、建立一套科學(xué)的管理體系
一流的的事務(wù)所必須有一流的價值創(chuàng)造，一流的價值創(chuàng)造來源于一流的服務(wù)質(zhì)量，一流的服務(wù)質(zhì)量取決于一流的員工隊伍，一流的員工隊伍有賴于一流的管理團隊，一流的管理要依靠完善、有效的制度保障。為了確保我所日常事務(wù)的正常運行，我們制定了一整套科學(xué)、行之有效的`管理體系：
1、全員聘用合同制。我所面向社會公開招聘人才，平等競爭，擇優(yōu)錄用，德才兼?zhèn)?，雙向選擇，全部人員包括所長實行聘用合同制。
2、以主任會計師負責(zé)制為主線的崗位責(zé)任制。事務(wù)所以業(yè)務(wù)管理為主線，形成對人員及其他方面的管理體系，實施主任會計師負責(zé)制。副主任會計師、部室主任、項目經(jīng)理、執(zhí)業(yè)人員、一般職員等都要明確責(zé)任和義務(wù)，實行責(zé)、權(quán)、險為一體的崗位責(zé)任制。年終綜合考核，勝任者留用，不勝任者調(diào)整或解聘。
3、工資與效益掛鉤。現(xiàn)行工資標(biāo)準(zhǔn)為基本工資加效益工資，基本工資根據(jù)我市的最低生活工資標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合技術(shù)資質(zhì)，工作年限，職務(wù)等因素分為幾個檔次，具體標(biāo)準(zhǔn)隨崗位確定。效益工資是根據(jù)個人的能力及業(yè)務(wù)量按照一定的標(biāo)準(zhǔn)來提取，這樣一來個人的能力和業(yè)績以及工作質(zhì)量直接與自己的收入掛鉤，從而在很大程度上促進了員工的工作熱情，同時形成了員工學(xué)習(xí)的動力，這樣在所里形成工作—學(xué)習(xí)—工作這樣一個良性的循環(huán)局面，最終在保證了我所執(zhí)業(yè)質(zhì)量的基礎(chǔ)上又提高了經(jīng)濟效益。我所開業(yè)以來取得的成績則是一個證明。
4、綜合福利保險制。凡在--事務(wù)所工作且簽訂合同的員工，事務(wù)所給予養(yǎng)老、醫(yī)療、意外等保險。解除了職工后顧之憂，穩(wěn)定了思想，增強了天源的凝聚力和感召力。營造出了一種人員能進能出，職務(wù)能高能低，工資能多能少，機構(gòu)能設(shè)能撤的獎勤罰懶，優(yōu)勝劣汰的動態(tài)激勵氛圍，不搞論資排輩，不為人情關(guān)系所困撓，一切以社會效益為目的，以素質(zhì)能力一把尺子量長短，以工作業(yè)績一個標(biāo)準(zhǔn)論高低，能者上，庸者下為各方面的人才創(chuàng)造一個平等競爭，健康發(fā)展的良好環(huán)境。
三、吸引人才，重視對新老員工的培訓(xùn)
審計業(yè)務(wù)質(zhì)量在很大程度上取決于注冊會計師的職業(yè)道德和專業(yè)技術(shù)水平，為此，在強化業(yè)務(wù)質(zhì)量監(jiān)管的同時，我所把職業(yè)道德和專業(yè)培訓(xùn)作為培訓(xùn)工作的核心任務(wù)。
充分認識到人才是事務(wù)所發(fā)展的生命線，我所自成立以來就本著長遠的目光，面向社會公開招聘人才，平等競爭，擇優(yōu)錄用，德才兼?zhèn)?，雙向選擇，不斷的為事務(wù)所增添新鮮的血液，在壯大我所注師隊伍的同時，也注重對后備人才的培養(yǎng)。
注冊會計師作為知識密集型的行業(yè)，終生培訓(xùn)是行業(yè)的顯著特點，后續(xù)培訓(xùn)教育貫穿了每一位注冊會計師的整個職業(yè)生涯。對事務(wù)所日常、系統(tǒng)的培訓(xùn)從一般助理人員、項目經(jīng)理到經(jīng)理，及至更高層次的管理人員都至關(guān)重要，甚至可以說，員工的執(zhí)業(yè)過程就是最基本的培訓(xùn)課堂。因此我所特別注重對員工的培訓(xùn)，定期、有計劃的對新老員工進行培訓(xùn)。為了杜絕培訓(xùn)工作只是講講課、做個報告，或者變成一種可有可無的形式，為了防止事務(wù)所員工覺得培訓(xùn)是在浪費資源、浪費時間與精力。所長在百忙之中抽時間出來親自給員工做思想動員，把培訓(xùn)工作當(dāng)作一件重要事情來抓，讓全所上下從思想上把對學(xué)習(xí)的認識提升到一個高度。同時挑選業(yè)務(wù)尖子來講課，各個所長在旁邊補充指導(dǎo)，大家有問題隨時交流，整個課堂完全是開放式，成為全所互相學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗的平臺。不管是有著豐富經(jīng)驗的注冊會計師，還是一般的助理人員，大家都坐在一起以平等的姿態(tài)互相學(xué)習(xí)。所自成立以來已組織全所員工專業(yè)培訓(xùn)了3次，在事務(wù)所內(nèi)部局域網(wǎng)上發(fā)布了專業(yè)技術(shù)公告2部。
四、建設(shè)“愛”的家園
--自成立伊始即打出建立“--之家”的旗號，--是這樣說的也是這樣做的。在這里每位員工都感受到充分的人情關(guān)懷與尊重，即感情方面的激勵。這使--所的每一個員工，不管他是股東與否，也不管他是注冊會計師，還是一般助理人員，都能感受到領(lǐng)導(dǎo)對自己的尊重與關(guān)懷，歸屬感油然而生。在生活方面，所領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常組織一些集體活動，使員工們感覺到自己是集體中的一員而并非一臺單一的工作機器，讓員工感動不已，銘記在心。有困難大家一起幫助，有高興事大家一起慶祝。古語說得好：上下同欲者，勝。各方向努力，心靈的溝通，使得所里上下一條心，緊緊團結(jié)在一起，--必將所向披靡，無往不勝。
--也很注重員工專業(yè)技能的提高，鼓勵大家學(xué)習(xí)，創(chuàng)造條件讓沒考過各種執(zhí)業(yè)資格的員工安心學(xué)習(xí)，這樣員工得到的不單是充足的學(xué)習(xí)時間，還有互相理解后的感動，使員工再投入工作時會更竭盡全力去維護--所的利益。歸根到底，是忠誠創(chuàng)造了忠誠，友誼締結(jié)了友誼，信任產(chǎn)生了信任，盡職盡責(zé)促發(fā)了盡職盡責(zé)。
五、展望明天
1、以誠為本?？梢哉f誠信是會計師事務(wù)所發(fā)展的生命線。注冊會計師的誠信是對社會的誠信，是對公眾的誠信，注冊會計師的信用是一種社會信用，而不僅僅是一種經(jīng)濟信用。注冊會計師只有遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則，堅持誠信，憑借其豐富的專業(yè)知識和經(jīng)驗，以獨立、客觀、公正的身份發(fā)表意見，出具的報告才具有公信力，才能真正實現(xiàn)不做了假賬。會計師事務(wù)所要自覺的在執(zhí)業(yè)過程中樹立誠信意識，提高自身的職業(yè)道德，建立起行業(yè)自律機制。
在--，“誠信”并不僅僅是兩個字，“獨立、客觀、公證”也并是僅僅是一個口號，她已經(jīng)滲透進了--人的血液里。昨天、今天、明天，“誠信”都將是--嚴格遵守的座右銘。
2、現(xiàn)階段，事務(wù)所的發(fā)展還有很多困難，比較集中的反映在人才流失、業(yè)務(wù)流失、資質(zhì)分割等問題，但是我們要有信心。我們要看到，我國的經(jīng)濟總量是在不斷增加的，國內(nèi)市場的潛力是巨大的，事實上，我們的業(yè)務(wù)量在不斷增長，而且增長幅度較大;我們還要看到，隨著政府職能轉(zhuǎn)變的深入推進，包括會計師事務(wù)所在內(nèi)的中介機構(gòu)的工作空間，是能夠不斷拓展的。在新的一年里，我所將繼往開來，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神，拓展市場份額，同時要努力將天源做大做強，形成自己的品牌。只要公司發(fā)展了，穩(wěn)定了，就一定能夠吸引住優(yōu)秀的人才。
在新的一年里，我們相信，在社會各界的大力支持及全所員工的共同努力下，我們一定會沿著一個良性的軌道健康發(fā)展，事業(yè)一定會走向繁榮。
期末教研活動總結(jié)記錄篇八
2 會議地點：
3 參加人員： *** *** ***（支委委員）有無缺席等
4 主 持 人： ：***（書記）
5 主要議題：討論“確定入黨積極分子培養(yǎng)對象”事宜。
一 組織委員公布***同志向黨組織提出申請情況，最早時間（要有書面材料）
二 黨小組 團支部介紹推舉情況
三 ***（支部書記）介紹：
我支部現(xiàn)有幾位遞交入黨申請書的同志還沒有確定為入黨積極分子，分別是：*** ***???等，今天召開支委會，鉆研確定入黨積極分子，根據(jù)這些申請入黨人的表現(xiàn)，請各位發(fā)表意見：
1 ***同志的入黨愿望及其思想 政治 工作表現(xiàn)；
2 發(fā)表個人意見。
四 支部成員意見是否同意其確定入黨積極分子培養(yǎng)對象
***：發(fā)表個人意見（我同意把*** ***同志列為本期的入黨積極分子。[談對這些入黨申請人的政治 思想 工作 學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)情況以及本人意見]）
***：發(fā)表個人意見
***：發(fā)表個人意見
注重：[每位與會支委都要談]
五 支委會討論形成意見：
綜合大家意見，一致認為***和***同志比較突出，同意確定為入黨積極分子。經(jīng)鉆研，指定***和***[必須是正式黨員]為***的培養(yǎng)聯(lián)系人；***和***為***的培養(yǎng)聯(lián)系人，同時報送黨總支（沒有黨總支的直接報基礎(chǔ)黨委）備案。
六 指定（明確）培養(yǎng)聯(lián)系人。
同志的培養(yǎng)聯(lián)系人： 同志 同志（正式黨員兩名）
期末教研活動總結(jié)記錄篇九
小班組全體成員。
主持人：
我給大家呈現(xiàn)了一個“老師，請你幫幫我？”的教育案例，這也是我們在實際工作中每個老師都遇到的實際問題，為什么現(xiàn)在孩子越來越活躍了，而生活獨立能力卻越來越“疲軟”了，今天我們就以孩子的生活行為習(xí)慣這個話題為例開展互動研討，希望大家能各抒己見，將自己的想法和做法與大家進行交流和溝通。
教師互動研討：
計老師：
首先我覺得，對于小班的孩子，生活行為習(xí)慣的培養(yǎng)不是靠一次兩次就能達到教師預(yù)期效果的，孩子很容易忘記，例如：讓孩子排隊這個環(huán)節(jié)，為了讓幼兒養(yǎng)成有序排隊的習(xí)慣，我就在一日活動中進行練習(xí)，上廁所練習(xí)、戶外活動練習(xí)、吃飯練習(xí)，每一次老師都要不斷重復(fù)排隊的要求，幼兒才能一個跟著一個排隊。
崔老師：
確實，對小班孩子的生活行為習(xí)慣的培養(yǎng)是件難事。有的時候，在我們成人看來是很簡單的一個要求，然而要在孩子身上達成的話，老師要付出很多的努力。就如剛才計老師提到的幼兒排隊練習(xí)，我也在班上訓(xùn)練了很多次，但是效果總是不明顯，我讓孩子排一條直線，也就是縱向排隊，孩子要么這里斷開來了、要么那里擠在一起了、要么這里彎曲了、要么那里有幾排了，真的是很費時間，很費精力。
主持人：
剛才兩位老師結(jié)合了自己工作的實踐，談到了自己的困惑：孩子的排隊練習(xí)，老師要讓孩子排成一個直線的隊形，我就在想，孩子理解什么是直線嗎？如果孩子還沒有直線的概念，那么我們老師是否首先要讓孩子接受直線的概念呢？有了概念的內(nèi)化，孩子才可能在行動上得以體現(xiàn)。
孫老師：
這倒是個問題的關(guān)鍵所在，孩子還沒有直線和曲線的概念之分，所以往往在排隊的時候，排不整齊。
主持人：
樸老師：
我覺得，孩子來到幼兒園，首先一定要讓孩子有規(guī)則意識：這是孩子適應(yīng)集體生活，開始有序活動的第一步，記得以前我總覺得孩子剛上幼兒園還小，情緒還不穩(wěn)定，所以不大在意孩子行為習(xí)慣的習(xí)得，也覺得只要孩子不哭不鬧，慢慢來吧，不著急的，但后來我覺得自己的這種想法不可齲因為我發(fā)現(xiàn)，在我組織孩子集體活動時，總有孩子進進出出的，一會兒要小便，一會兒要喝水，一會兒要我抱，這個時候，我就發(fā)現(xiàn)，問題的嚴重性了，班級常規(guī)有問題了。這是我工作第一年的感受，所以工作第二年開始，我就在班級常規(guī)方面做了很大的實踐，比如我要讓孩子養(yǎng)成舉手的習(xí)慣，那我就有時候一個星期就抓孩子的舉手問題，一個星期不行，那就兩個星期，堅持了一段時間后，我發(fā)現(xiàn)，效果還是蠻好的。
張老師：
剛才樸老師說的方法我感覺也很有一番道理，班級常規(guī)一定要抓好，不抓好，老師的活動多半是很無效的，有了一些不要聽的孩子，或者是有的孩子課堂常規(guī)不好，會影響其他孩子的傾聽，我覺得教師在培養(yǎng)孩子課堂常規(guī)時，采用恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)方式是很重要的，我一般以正面引導(dǎo)為主，我以班上上課認真的孩子為榜樣，挖掘孩子身上的閃光點，比如有的孩子上課眼睛亮亮的，就引導(dǎo)其他孩子效仿；比如有的孩子坐得穩(wěn)穩(wěn)的，我會及時表揚他；比如有的孩子上課舉手積極，我也會引發(fā)其他孩子給予響亮的掌聲……，孩子是喜歡聽好話的，也很想被老師表揚，所以這些方法還是滿可行的。
期末教研活動總結(jié)記錄篇十
分析并總結(jié)上學(xué)期班級學(xué)風(fēng)整體情況，對于期末考試進行重點分析，并提出學(xué)風(fēng)建設(shè)整改措施。
三教f303
20xx年9月7日
任志老師
電信0921全體同學(xué)，任老師，一共27人。
一、班主任、導(dǎo)師總結(jié)本班上學(xué)期末考試情況：
班級學(xué)習(xí)成績有退步：
不合格率由3.7%上升到3.87%；
6個不及格人數(shù)；一共9門科目不合格；
兩班大概各占了50%的獎學(xué)金；男生比女生掛科多。
主要成績集中在70~79分，主要掛科課程：概率論、大學(xué)物理實驗、高等數(shù)學(xué)。
二、班主任對這個學(xué)期的希望和鼓勵大家考研。
1、對于上個學(xué)期兩個班不太理想的過級成績，這個學(xué)期要主要集中在英語的學(xué)習(xí)上。
2、今年計電學(xué)院考研情況：
有126人參考，28人被錄取，錄取率達到16.5%。并介紹了今年各學(xué)校的排名情況，和以往各學(xué)長學(xué)姐的成功經(jīng)歷，希望各位同學(xué)爭取考研。
4層本專業(yè)的學(xué)生從事本專業(yè)研究；3層本專業(yè)的學(xué)生從事控制方面工作；3層本專業(yè)的學(xué)生從事與專業(yè)相關(guān)的市場開拓。
我們專業(yè)有著天然的優(yōu)勢：溝通能力較強。
三、老師讓成績好并已過四級的同學(xué)上來介紹經(jīng)驗。
1、袁麗城：a、喜歡鍛煉。b、態(tài)度決定一切。c、從不逃課。
d、四級前兩個月多練習(xí)真題，練習(xí)聽力，多記、多聽、多讀。
2、羅宇峰：a、目標(biāo)多了，計劃會亂，不要定太多的目標(biāo)。
b、注意聽好每節(jié)課，做好筆記。電信0921會議記錄
c、講述聽力技巧：先看題目，再聽。
四、每個同學(xué)簡短的準(zhǔn)備一分鐘的發(fā)言，介紹自己并定下目標(biāo)。
1、人生難得幾回搏，此時不搏待何時。
2、大學(xué)是一個學(xué)習(xí)的平臺，我們應(yīng)該將自身能力得到提高。
3、在讀書的時候不光只是讀書，還要讀人、讀事，社會是多元的，各方面的能力很重要。
4、過去不等于未來。
5、我們沒有失敗只是暫時的不成功。
6、對萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)。
大學(xué)你如果只想拿到畢業(yè)證，不難。但那樣就沒什么意義了。
期末教研活動總結(jié)記錄篇十一
參加人：全體人員
地點：辦公室
記錄人：
堅持強化信訪工作職責(zé)
一是落實領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。各級黨政主要領(lǐng)導(dǎo)負主要職責(zé)分管領(lǐng)導(dǎo)負直接職責(zé)其他領(lǐng)導(dǎo)負“一崗雙責(zé)”的職責(zé)；二是落實工作職責(zé)。按照“屬地管理、分級負責(zé)”、“誰主管、誰負責(zé)”的原則切實落實各部門、各單位、各干部職責(zé)；三是落實內(nèi)部職責(zé)強化各分管干部、各職能科室、各干部的工作任務(wù)和崗位職責(zé)充分發(fā)揮每位工作人員的主動性、用心性和創(chuàng)造性。
堅持把矛盾糾紛排查化解工作制度化
在方法上堅持經(jīng)常性排查與集中排查相結(jié)合構(gòu)建全覆蓋、無疏漏的排查網(wǎng)絡(luò)增強工作預(yù)見性和針對性；在措施上一是區(qū)別不同狀況實施分類化解；二是采取多種方式用心協(xié)調(diào)化解；三是整合資源及時就地化解；四是確定重點問題領(lǐng)導(dǎo)包案化解；五是下移工作重心督辦化解；六是健全完善政策注重源頭化解；七是加大投入力度促進矛盾化解。
堅持定期組織干部開展下訪活動一是明確任務(wù)。要檢查各基層單位對解決信訪突出問題的狀況指導(dǎo)基層及時就地化解矛盾。了解基層執(zhí)行黨和國家政策狀況深入調(diào)查研究督促指導(dǎo)提出完善相關(guān)政策的意見和推薦；二是講究方法。綜合運用督導(dǎo)檢查、帶案下訪、座談走訪、駐點指導(dǎo)、調(diào)查研究等形式切實開展工作。
信訪研判會的會議記錄
時間：11月7日主持人：王鳳山參加人：全體人員地點：辦公室記錄人：宋慶森
堅持強化信訪工作責(zé)任一是落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。各級黨政主要領(lǐng)導(dǎo)負主要責(zé)任，分管領(lǐng)導(dǎo)負直接責(zé)任，其他領(lǐng)導(dǎo)負“一崗雙責(zé)”的責(zé)任；二是落實工作責(zé)任。按照“屬地管理、分級負責(zé)”、“誰主管、誰負責(zé)”的原則，切實落實各部門、各單位、各干部責(zé)任；三是落實內(nèi)部責(zé)任，強化各分管干部、各職能科室、各干部的工作任務(wù)和崗位職責(zé)，充分發(fā)揮每位工作人員的主動性、積極性和創(chuàng)造性。
堅持把矛盾糾紛排查化解工作制度化在方法上，堅持經(jīng)常性排查與集中排查相結(jié)合，構(gòu)建全覆蓋、無疏漏的排查網(wǎng)絡(luò)，增強工作預(yù)見性和針對性；在措施上，一是區(qū)別不同情況，實施分類化解；二是采取多種方式，積極協(xié)調(diào)化解；三是整合資源，及時就地化解；四是確定重點問題，領(lǐng)導(dǎo)包案化解；五是下移工作重心，督辦化解；六是健全完善政策，注重源頭化解；七是加大投入力度，促進矛盾化解。
堅持定期組織干部開展下訪活動一是明確任務(wù)。要檢查各基層單位對解決信訪突出問題的情況，指導(dǎo)基層及時就地化解矛盾。了解基層執(zhí)行黨和國家政策情況，深入調(diào)查研究，督促指導(dǎo)，提出完善相關(guān)政策的意見和建議；二是講究方法。綜合運用督導(dǎo)檢查、帶案下訪、座談走訪、駐點指導(dǎo)、調(diào)查研究等形式，切實開展工作。
期末教研活動總結(jié)記錄篇十二
二、地點
學(xué)校德智樓四樓會議室
三、會議議程
會議由黨組織書記xxx同志主持。
1.重溫入黨誓詞（今年未開展過的）；
2.黨組織書記代表班子作對照檢查；
3.班子帶頭開展個人對照檢查、批評和自我批評
4.黨員嚴格對照“八面鏡子”，開展批評和自我批評；
5.上級黨組織有關(guān)人員點評；
6.民主評議黨員；
7.黨組織書記表態(tài)發(fā)言。
五、參會人員
應(yīng)有黨員33人，到會24人。
六、會議主要內(nèi)容
根據(jù)前期征求到的意見建議，認真撰寫對照檢查材料。班子對照檢查材料堅持書記總負責(zé)，以反對“四風(fēng)”、服務(wù)群眾、落實“三會一課”等為重點，在班子內(nèi)部征求意見的基礎(chǔ)上，主動聽取黨員群眾的意見和建議，做到查找問題清楚、問題原因剖析透徹，整改措施和責(zé)任人明確具體，可操作性強。班子成員和其他黨員干部個人對照檢查材料緊密聯(lián)系個人思想和工作實際，積極回應(yīng)黨員群眾關(guān)切的熱點，通過剖析思想，查擺問題，理清發(fā)展思路，促進工作科學(xué)發(fā)展。
xxx書記主持會議時強調(diào)，“查擺問題、開展批評”環(huán)節(jié)是整個教育實踐活動的關(guān)鍵，大家要在思想上高度重視，做到時間服從質(zhì)量。在撰寫對照檢查材料時，要結(jié)合學(xué)校教育工作實際，對照黨章，對照廉政準(zhǔn)則，對照改進作風(fēng)要求，對照群眾期盼等，緊扣主題，突出重點，認真查找自身在宗旨意識、工作作風(fēng)、廉潔自律方面的差距；提出具體實在、務(wù)實管用的整改措施，明確努力方向。 材料撰寫要堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求、做到見事見物見人；要開門見山、直奔主題；不避重就輕，不大而化之；從自己的工作實際出發(fā)，撰寫出高質(zhì)量的對照檢查材料。
七、其他事項
1.認真做好組織。要通知到位，確保每個黨員逐一通知到位，對于外出流動黨員，確有特殊原因不能到會的，要向黨組織書面遞交自我檢查情況。
2.嚴肅會議紀(jì)律。除參會人員、邀請對象外，其他人員不得進入會場，并做好相關(guān)保密工作。
期末教研活動總結(jié)記錄篇十三
會議主持：xx
參會人員：xxxxx
會議主題：專題組織生活會
會議內(nèi)容：
一、會議主要內(nèi)容
1、組織全體黨員圍繞習(xí)近平總書記視察xx重要講話精神，進行深入黨性分析，嚴肅認真開展批評和自我批評。
2、黨員代表進行帶頭發(fā)言.
3、分析檢查自身不足。
4、對黨支部、黨員查出問題提出整改措施，并限定整改時間。
二、各位黨員發(fā)言
1、xx：xxxx學(xué)習(xí)教育以來，做合格黨員，就是要著眼黨和國家事業(yè)的新發(fā)展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。其中，把“講政治、有信念”排在“四講四有”的首位，凸顯了堅定正確政治方向、堅定崇高理想信念的重要性。作為后勤服務(wù)崗位，物業(yè)部更要有信念、有紀(jì)律，服務(wù)好主業(yè)。
2、xxx：講政治就是對黨絕對忠誠，聽黨話、跟黨走。自覺把自己的命運同黨的命運緊密相連，愛黨憂黨、興黨護黨，自覺維護黨的利益、國家利益、集體利益。嚴格遵守政治紀(jì)律是維護我黨團結(jié)統(tǒng)一，提高全黨凝聚力和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，是認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的重要保證。
3、xxx：認真學(xué)習(xí)黨章，遵守黨章，貫徹黨章，把講政治、有信念見于實處，不斷提升自身認識，努力做一名合格黨員。
4、xxx：努力做“xxx”學(xué)習(xí)教育的表率，通過學(xué)習(xí)教育，在言行方面保持與中央高度一致，力爭做忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)暮命h員。力求學(xué)得多一些、深一些，對自身要求嚴一些，通過學(xué)習(xí)教育，真正提高政治素養(yǎng)和理論水平。
5、xxx：要忠誠于黨、服務(wù)于黨、服務(wù)于民，要有共產(chǎn)主義理想信念。對公司的發(fā)展充滿信心，講政治、有信念，盡力做好每一項工作，恪盡職守，學(xué)用結(jié)合、知行合一，服務(wù)主業(yè)。
6、xxx：履行好黨章規(guī)定黨員必須履行的義務(wù)，貫徹落實好黨的路線方針政策，在工作中起到先鋒模范帶頭作用；要堅持以黨章作為根本遵循，明確黨員基本要求，樹立行為規(guī)范，堅決守好底線；要堅定理想信念。
7、xxx：“xxx”學(xué)習(xí)教育，學(xué)是基礎(chǔ)，做是關(guān)鍵，基本標(biāo)準(zhǔn)是合格，要結(jié)合黨章、遵照黨紀(jì)、對照自身，認真思考剖析，真正明白做一名合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)是什么。
8、xxx：守住底線，不越紅線，嚴明政治紀(jì)律規(guī)矩。要時刻繃緊政治紀(jì)律和政治規(guī)矩這根弦不能松，明白政治紀(jì)律和政治規(guī)矩是黨的生命線、不可逾越的紅線、必須堅守的底線，注重從嚴從實要求自己，在服務(wù)主業(yè)中體現(xiàn)黨的宗旨，恪守黨員本色。
9、xxx：有正視問題的自覺和勇氣，堅持時常為自己“洗澡”、“治病”，對照《準(zhǔn)則》和《條例》，檢驗自身思想及言行，直擊自身存在的“短板”；同時要虛心接受別人的意見建議，不諱疾忌醫(yī)，真正做到敢于直面問題、勇于自我革命。
10、xxx：通過學(xué)習(xí)教育，讓我進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，無論何時何地何事，都牢記黨員身份，發(fā)揮先鋒模范作用，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的“四講四有”合格黨員。
11、xxx：信念是一個人的世界觀、人生觀和價值觀的集中體現(xiàn)。確立了崇高的理想信念，就有了正確的方向和強大的精神支柱，就會“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，就能抵御各種腐朽思想的侵蝕，永葆共產(chǎn)黨人的先進性，就能無往而不勝。
12、xxx：講政治、有信念，是黨章規(guī)定的黨員干部的基本條件，是對共產(chǎn)黨員第一位的要求。不僅是一時一事的堅持，也是一生一世的堅守。組織上入黨是一生一次，思想上入黨是一生一世。堅定的政治定力和信念信仰，不是與生俱來的，也不可能一勞永逸。
13、xxx：講政治必須保持政治清醒。理論上的清醒是政治上堅定的前提，要認真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，牢固樹立“四個意識”，努力鍛造忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯瘛?BR> 14、劉登玉：共產(chǎn)黨人的理想信念即政治方向，就是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。我們現(xiàn)在是社會主義初級階段，但不能忘記初衷，不能忘了最高奮斗目標(biāo)。講理想、講黨性，要大張旗鼓講、理直氣壯講、堅持不懈講。
15、xxx：在重大問題和關(guān)鍵問題上，共產(chǎn)黨員要勇于擔(dān)當(dāng)，敢于亮劍，表明立場，堅定跟黨走。如果在這個根本問題上沒有明確觀點和立場，那就是政治上不合格，就沒有做黨員干部最起碼的資格。
16、xxx：在政治上做一個合格的明白人，能夠始終保持清醒的頭腦，在大是大非面前不糊涂，明事理，堅定理想信念不動搖，自覺踐行社會主義核心價值觀，有利于具有大局意識，會用全局的戰(zhàn)略眼光去看待問題。
期末教研活動總結(jié)記錄篇十四
會議目的：分析并總結(jié)上學(xué)期班級學(xué)風(fēng)整體情況，對于期末進行重點分析，并提出學(xué)風(fēng)建設(shè)整改措施。
會議地點：三教f303。
會議時間：20xx年9月7日。
會議主持人：任志老師。
參與人數(shù)：電信0921全體同學(xué)，任老師，一共27人。
會議主要內(nèi)容：
一、班主任、導(dǎo)師總結(jié)本班上學(xué)期末考試情況：
班級學(xué)習(xí)成績有退步：
不合格率由3.7%上升到3.87%；
6個不及格人數(shù)；一共9門科目不合格；
兩班大概各占了50%的獎學(xué)金；男生比女生掛科多。
主要成績集中在70~79分，主要掛科課程：概率論、大學(xué)物理實驗、
高等數(shù)學(xué)。
二、班主任對這個學(xué)期的希望和鼓勵大家考研。
1、對于上個學(xué)期兩個班不太理想的過級成績，這個學(xué)期要主要集中在英語的學(xué)習(xí)上。
2、今年計電學(xué)院考研情況：
有126人參考，28人被錄取，錄取率達到16.5%。并介紹了今年各的排名情況，和以往各學(xué)長學(xué)姐的成功經(jīng)歷，希望各位同學(xué)爭取考研。
4層本專業(yè)的學(xué)生從事本專業(yè)研究；3層本專業(yè)的學(xué)生從事控制方面工作；3層本專業(yè)的學(xué)生從事與專業(yè)相關(guān)的市場開拓。
我們專業(yè)有著天然的優(yōu)勢：溝通能力較強。
三、老師讓成績好并已過四級的同學(xué)上來介紹經(jīng)驗。
1、袁麗城：a、喜歡鍛煉。b、態(tài)度決定一切。c、從不逃課。
d、四級前兩個月多練習(xí)真題，練習(xí)聽力，多記、多聽、多讀。
2、羅宇峰：a、目標(biāo)多了，計劃會亂，不要定太多的目標(biāo)。
b、注意聽好每節(jié)課，做好筆記。
c、講述聽力技巧：先看題目，再聽。
四、每個同學(xué)簡短的準(zhǔn)備一分鐘的發(fā)言，介紹自己并定下目標(biāo)。
1、人生難得幾回搏，此時不搏待何時。
2、大學(xué)是一個學(xué)習(xí)的'平臺，我們應(yīng)該將自身能力得到提高。
3、在讀書的時候不光只是讀書，還要讀人、讀事，社會是多元的，各方面的能力很重。
要。
4、過去不等于未來。
5、我們沒有失敗只是暫時的不成功。
6、對萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)。
會議：大學(xué)你如果只想拿到畢業(yè)證，不難。但那樣就沒什么意義了。
092120xx-9-12電信。
期末教研活動總結(jié)記錄篇十五
學(xué)習(xí)委員是學(xué)生干部的一種基層職務(wù)，作為各個學(xué)校班委會成員之一，主要負責(zé)班級學(xué)習(xí)方面的工作。本文是本站小編為大家整理的第四周學(xué)習(xí)委員的月總結(jié)，僅供參考。
本月在積極做好學(xué)院布置的任務(wù)同時，也認真做好例行工作，總結(jié)如下：
1、課前整理同學(xué)的
請假條
，處理請假事宜，并清查上課人數(shù)。
2、課后簽到，并將出勤情況向老師匯報。
3、就考試形式等問題向老師咨詢，并告知同學(xué)。
4、及時收發(fā)作業(yè)、清點人數(shù)監(jiān)督學(xué)習(xí)。這是個基礎(chǔ)而由繁重的工作，大學(xué)里個人的活動和集體的活動是交集，并不是每個人對作業(yè)都非常重視。所以，我能做的不是強制他們做作業(yè)，而且我也沒有這個權(quán)力，我只能催促他們，一次次一遍遍的。所以，我認為，基礎(chǔ)的工作，只要用心，做起來就不辛苦。
一個月的工作又過去了，盡力了但還是有不足的地方，因此我將在四月份的工作中予以改進并接受同學(xué)及學(xué)術(shù)部的批評指正。
時間如白駒過隙，匆匆流逝，20xx即將宣告結(jié)束。還記得9月底，辭別盛夏，伴著金秋的碎步，我?guī)е鴿M懷憧憬，邁進中北大學(xué)信息商務(wù)學(xué)院的大門。這是一個陌生的環(huán)境，這是一個新的起點，這是又一個奮斗歷程的開始。帶著對大學(xué)生的無限激-情，我選擇了學(xué)習(xí)委員這一職位競選，感謝老師和同學(xué)對我的信任。我成功的競選上了這一職務(wù)。轉(zhuǎn)眼見擔(dān)任這一職位已經(jīng)兩年半了，我真是受益匪淺。。
距離大三剛開學(xué)已經(jīng)近一個學(xué)期了。本學(xué)期，很榮幸能夠繼續(xù)擔(dān)任班級學(xué)習(xí)委員這一職位，這對于我來說，是很大的肯定。
我很樂意能夠通過自己的工作，為同學(xué)們服務(wù)，提高大家的學(xué)習(xí)。也希望能夠通過自己的努力，使得班級可以建設(shè)的越來越好。
學(xué)習(xí)委員是班委成員之一，主要負責(zé)班級學(xué)習(xí)方面的工作。老師說過，班委中，班長就相當(dāng)與部隊中的司令，團支書相當(dāng)于政委。
戰(zhàn)士的職責(zé)是打仗，學(xué)生的職責(zé)就是學(xué)習(xí)。因此學(xué)習(xí)委員，就相當(dāng)于部隊中的參謀，參謀長負責(zé)部隊?wèi)?zhàn)略部署，學(xué)習(xí)委員負責(zé)班級的學(xué)習(xí)部署。
作為學(xué)習(xí)委員，首先我應(yīng)該清楚自己的職責(zé)。因此，關(guān)于
工作總結(jié)
，我想從學(xué)習(xí)委員的職責(zé)方面，總結(jié)并向輔導(dǎo)員匯報本學(xué)期的工作情況，工作內(nèi)容，以及存在的問題與不足，總結(jié)經(jīng)驗，在下學(xué)期能夠更好的完成工作目標(biāo)。
以下便是本學(xué)期的工作總結(jié)：
一、溝通
很多情況下，同學(xué)們與老師很難直接溝通，老師無法顧及到每一位同學(xué)。學(xué)習(xí)委員就是同學(xué)與老師之間溝通的橋梁，因此我應(yīng)該及時、定期的向老師反應(yīng)同學(xué)們在學(xué)習(xí)方面遇到的問題，向同學(xué)們通知老師的教學(xué)安排以及要求。
在給同學(xué)們傳達老師的信息方面，我做的比較不錯，每次都能夠及時的將信息傳達給同學(xué)們。老師布置的作業(yè)，我每次都用記事本記下來，然后通知提醒大家，作業(yè)內(nèi)容以及交作業(yè)的時間。這樣做極大的方便了老師，與同學(xué)們之間的溝通。
然而，在給老師反饋同學(xué)們學(xué)習(xí)情況的方面，還存在不足，這是我的工作漏洞。通過工作總結(jié)，也讓我及時發(fā)現(xiàn)了自己平時工作時存在的不足。 在平時的學(xué)習(xí)生活中，我沒有能夠深入了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況以及在學(xué)習(xí)中存在的問題。因此，也就沒有能夠發(fā)現(xiàn)這些問題并解決問題。
通過認真的反思與總結(jié)經(jīng)驗，我找到了解決這方面工作漏洞的辦法。
在今后的工作中，我會及時的去與同學(xué)們溝通，交流，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，提高班級的學(xué)習(xí)成績。
具體辦法就是，在今后的班會上，我會充分利用這個與同學(xué)們溝通的機會，而不是只是向同學(xué)們，總結(jié)近段時間學(xué)習(xí)方面的情況。
班會是一個非常好的溝通平臺，我需要好好利用這個平臺，與同學(xué)們溝通，交流。然后，及時向各科老師反應(yīng)情況，尋求最好的解決問題的辦法。
二、成績
在學(xué)習(xí)工作中，總結(jié)有效，高效的學(xué)習(xí)方法，經(jīng)驗，心得。然后組織交流，提高同學(xué)們的成績，以此促進同學(xué)們之間的聯(lián)系，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。
本學(xué)期，通過平時的觀察，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在學(xué)習(xí)方面，通常存在的問題是，發(fā)現(xiàn)問題以后，不知道如何解決，因此就把解決問題推遲到明天，而明天又會推到后天。
通過總結(jié)，我找到了解決問題的方法，
在今后的工作中，我會組織同學(xué)們之間互幫互助，共同學(xué)習(xí)，有不會的題就找其他同學(xué)問，爭取做到不把現(xiàn)在的問題放到明天解決。
關(guān)于考試方面，我已經(jīng)著手準(zhǔn)備復(fù)習(xí)方案，并且及時的與其他工管班的學(xué)習(xí)委員取得聯(lián)系，因為我們工管的課程，大部分都在一起上，也基本都是同一個老師。我及時與他(她)們交流工作經(jīng)驗，共同總結(jié)復(fù)習(xí)方案，以及期末考試的復(fù)習(xí)工作。
同時，我也及時與各科老師進行溝通，詢問期末考試的范圍，重點，題型，答題技巧等等， 以便同學(xué)們能夠更有針對性的復(fù)習(xí)，在即將到來的期末考試中，能夠取得一個比較滿意的成績。
具體工作內(nèi)容是，將與老師溝通交流得知的信息及時通知給大家，同時抓緊時間總結(jié)歸納，將一些會考到的知識點，題目，內(nèi)容，需要掌握的內(nèi)容，考試能用到的內(nèi)容整理到一起， 聯(lián)系生活委員，利用同學(xué)們的班費，把這些知識點打印出來，發(fā)給班里的每一位同學(xué)。這樣能使每一位同學(xué)能夠有效，有針對性的復(fù)習(xí)，而不會感覺到很茫然，對復(fù)習(xí)無從下手。
關(guān)于激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性這方面，我沒有能夠做到有效提高同學(xué)們對學(xué)習(xí)的興趣。很多工作還未完善，我在工作中，在尋求著最好的方法。近期，我會與其他班委成員商量，制定一個獎勵方案與措施。這些方案我會在工作中去落實。
三、自身
作為學(xué)習(xí)委員，應(yīng)該有一個相對比較好的成績，正如老師說的一樣，作為班委，首先是不能掛科，工作學(xué)習(xí)兩不誤。只有這樣，接下來才能完成工作任務(wù)。
學(xué)習(xí)委員應(yīng)該給同學(xué)們一個表率作用，帶動同學(xué)們上課的積極性，調(diào)整班風(fēng)。
具體的說，就是平時以身作則，上課認真聽講，積極配合老師的教學(xué)，踴躍回答問題，認真按時完成作業(yè)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，等等。
這方面很籠統(tǒng)，不容易很好的做到每一點，更不容易堅持。比如在積極回答問題方面，我應(yīng)該向我們的班長學(xué)習(xí)。在上課做課堂講義方面，我應(yīng)該向其他的一些班委成員學(xué)習(xí)。 班委成員，在班級里面應(yīng)該是先進分子，好的榜樣。本學(xué)期，在嚴格要求自己，平時學(xué)習(xí)上做表率這些方面，總體上做得不錯，上課能夠認真聽講，積極配合老師的教學(xué)，有一個積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，但也存在著一些問題，以及不足。我認為應(yīng)該自我檢討，在一些方面我沒有能夠很好的做到位，有時候沒有能夠很好的安排好自己的事業(yè)和學(xué)業(yè)，不能徹底的克服自己，沒有能夠始終以身作則，做到好的表率。
通過工作總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)并且意識到了這方面的不足，在今后的工作中，我會及時的改善這些不足。只有這樣，才能夠帶動班級里面其他同學(xué)上課的積極性，調(diào)整班風(fēng)。
四、計劃
本學(xué)期，在擔(dān)任學(xué)習(xí)委員期間，讓我受益匪淺，獲得很多經(jīng)驗。首先，應(yīng)該感謝同學(xué)們對我的信任、支持以及對我展開工作的配合。同時我也積累了許多工作方法，工作態(tài)度方面的經(jīng)驗。不管做什么事情，都要有不拋棄不放棄的精神，踏踏實實的態(tài)度，注重細節(jié)方面，從整體上把握。事情總是在發(fā)展的過程中變化著，我們應(yīng)該學(xué)會適應(yīng)。
作為學(xué)習(xí)委員，工作重心是學(xué)習(xí)方面，但是班委是一個不可分割的整體。正如我競選的時候說的一樣，班委成員工作側(cè)重點不同，職責(zé)不同，但是目標(biāo)都是相同的，——就是把班級建設(shè)的更好!注重團隊配合，在展開工作的時候多聽取其他人的建議，虛心接受別人所提出的意見。
我有信心，在今后的工作中，做得更好。同時，也希望我們工管5班在未來的日子里，更加團結(jié)，更加奮進!
四月份過去了，感覺在不知不覺中，時間已經(jīng)流逝。是因為這個月太過于忙碌還是什么其他原因?在這個月里，考級考證工作、辯論賽、班團會工作等都在如火如荼的進行中。而我作為學(xué)習(xí)委員所忙的或許就是辯論賽和考級考證工作吧!
一、準(zhǔn)備辯論賽，賽出風(fēng)格
作為一名大二學(xué)生，或許在經(jīng)驗上比剛進大學(xué)不久且沒有過辯論賽經(jīng)驗的人來說，具有一定的優(yōu)勢，但是從辯論賽的結(jié)果來看，我想說的是：江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。或許也是自己么可以準(zhǔn)備好，所以，才在先局中失利，從而導(dǎo)致下面的辯論賽沒有正常發(fā)揮。同時，也在告訴我們，即使作為大二的學(xué)長學(xué)姐，也不要有這種輕敵的思想。把自己看重點，把別人看重點。索然這次辯論賽已經(jīng)失去了機會，不過，在以后的活動中，我們會拿出自己的激情，一直奮斗下去，為自己，也為班級。
二、做好考級考證的前期工作
四月份，是個忙碌的月份，所有的考級考證的前期工作都集中在這個月份，既要進行考級考證的報名，也要進行考級考證工作的培訓(xùn)，每天就是考級考證資料的收集以及資料的發(fā)放。抱著那一疊厚厚的資料，忙里忙外，現(xiàn)在才知道，原來學(xué)習(xí)委員的工作并不是那么的簡單。但，我們常說：選擇了，就不要放棄。在考級考證工作中，自己又很多做得不好的地方，如資料的收集過慢、資料的發(fā)放過慢等等，希望在下次的考級考證工作中，能夠不斷的去克服這些，真正的把工作做好。
或許在四月份自己沒有把工作做的最好，但是，我會慢慢的去追求那份最好的答復(fù)，過去的就過去了，現(xiàn)在最好的是展望未來，希望在接下來的日子里面能夠有更好的發(fā)展，把工作更好的落到實處，把工作做好。
期末教研活動總結(jié)記錄篇十六
本學(xué)期的時光就這樣過去了，回顧一學(xué)期的工作，想說的真是太多了。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，擔(dān)負著教學(xué)工作、教科研工作及學(xué)生管理等多項的任務(wù)。下面我從五個方面對本學(xué)期教學(xué)工作情況作如下總結(jié)。
一、思想方面：
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;班主任工作認真負責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。
二、教學(xué)方面
1、備課
開學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導(dǎo)下進行集體備課，仔細聽，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。
為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的知識框架、重點內(nèi)容寫在黑板上，為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象。
2、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時，注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。
3、輔導(dǎo)
我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，教給他們好的`記憶方法，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到對所學(xué)知識鞏固復(fù)習(xí)，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行必要的監(jiān)督。
4、作業(yè)
根據(jù)減負的要求，我只在雙休日布置適量作業(yè)，作業(yè)總是經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
三、德育工作：
德育是學(xué)校工作中的重中之重，而教師德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。
1、愛就是了解。
2、愛就是關(guān)懷。
師愛是教育的"潤滑劑"，是進行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?"金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基矗尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。
4、愛就是責(zé)任。
愛學(xué)生要深入地愛，愛學(xué)生要理智地愛。就是要嚴格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。
在教學(xué)中我采用了學(xué)生們易于接受的方法進行教學(xué)，在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時，不僅要使優(yōu)等生學(xué)好，也要使中等生學(xué)好，更要使學(xué)困生學(xué)好。因而在平時教學(xué)中注意分層教學(xué)，因材施教。同時在學(xué)校我又采取讓同學(xué)教，小組互幫互助的方法，讓先進學(xué)生帶動后進生。經(jīng)過一段時間的互助，他們的學(xué)習(xí)情況有了明顯的進步。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。
期末教研活動總結(jié)記錄篇十七
參加人員：全體教師
主持人：韓雪峰
研討主題：如何充分運用戶外游戲材料，促進幼兒上下肢協(xié)調(diào)發(fā)展
研討目標(biāo)：探索如何利用有效的材料，促進幼兒上下肢動作協(xié)調(diào)發(fā)展。
研討方式：問題式
研討方式：參與式研討方式
一、提出教研主題
各位老師大家好，我們今天研討的主題是：如何充分運用戶外游戲材料，促進幼兒上下肢協(xié)調(diào)發(fā)展。首先請各級部主任介紹一下自己的年級組在促進幼兒上下肢動作協(xié)調(diào)發(fā)展方面是如何運用材料的。
二、各級部主任反思及討論前的質(zhì)疑
1、小班級部運用游戲材料情況介紹
韓於香：幼兒上下肢動作協(xié)調(diào)我們針對投擲區(qū)和跳躍區(qū)開展的，在投擲區(qū)以投擲沙包、流星錘為主，我們發(fā)現(xiàn)的問題是幼兒幼兒只會前后移動，只是上肢在動，下肢得不到活動，所以，我們就投放了不同層次的材料：大小不同的報紙球、小動物投擲箱等，以增加孩子下肢的運動量。我想聽一聽大家更好地意見和建議。
2、中班級部運用游戲材料情況介紹
白瑞芳域，在本區(qū)孩子能通過材料與玩具互動達到跳躍動作水平的發(fā)展，有單腳跳、雙腳跳等動作技能，由于設(shè)置的游戲活動較多，孩子們的興趣高，有的孩子不愿意換區(qū)，這些孩子下肢活動運動量大，上肢活動少，怎樣使上下肢活動協(xié)調(diào)發(fā)展呢，這是我們困惑的問題，根據(jù)研究主題我們采取添加適量促進上肢活動的玩具，如：增加了一些吊飾(如自制的布偶、沙包沙袋等)讓孩子在跳的過程中增加一些擊打動作。二是增設(shè)一些促進上肢發(fā)展的活動：如在小青蛙學(xué)本領(lǐng)的游戲中增加了原地套圈的活動，我覺得這是我們初步的嘗試，希望多聽聽大家的意見。
3、大班級部運用游戲材料情況介紹
李納：我說一下我們的投擲區(qū)，我們投放了沙包、流星錘、投籃架、套圈，在活動時，孩子只是前后移動，左右平移，動作單一，幼兒上肢容易疲勞，下肢得不到活動，產(chǎn)生上下肢運動量不均衡現(xiàn)象，針對這種現(xiàn)象我們也是投放了不同層次的材料，還投放了跳繩，還利用籃球編排了球操，讓幼兒上下肢動作也得到充分的鍛煉。老師們有沒有更好的方法。
三、參與式討論
主持人：圍繞今天教研的主題，結(jié)合下午三位老師的發(fā)言，請大家發(fā)表各自的見解，以年級組分三小組討論，園長參與討論。
主持人：
三組教師有這樣一些共識：一是充分挖掘玩具材料的教育價值，增強玩具的挑戰(zhàn)性和趣味性，做到巧妙利用。二是為幼兒提供更多自主活動的空間。在使用上引導(dǎo)孩子主動探索，引發(fā)孩子去想，去思考如何運用玩具，充分體現(xiàn)教師是幼兒活動的合作者、支持者和引導(dǎo)者的作用。三是將游戲區(qū)域進行綜合運用，可采取交換區(qū)域、整合區(qū)域、等多種管理方法，為孩子創(chuàng)設(shè)更多的游戲情境，使幼兒上下肢得到協(xié)調(diào)發(fā)展。
《綱要》中提出培養(yǎng)體育活動的興趣是體育活動的重要目標(biāo)，最終是提高幼兒活動的興趣?！毒V要》中也提到要通過環(huán)境的利用有效促孩子發(fā)展，從這兩點分析，區(qū)域游戲組織是多種多樣的，是滿足不同興趣，不同需要的孩子的。在區(qū)域游戲中如何既滿足興趣又促進孩子的發(fā)展，區(qū)域體育活動的研究至今要重新審視，思考，是否還要按基本動作要求去分區(qū)，我們發(fā)現(xiàn)了跳躍區(qū)投擲區(qū)孩子的問題，如何根據(jù)孩子的發(fā)展進行分區(qū)，再者創(chuàng)設(shè)適宜環(huán)境，投放適宜玩具材料都需要我們進一步思考。能不能突破傳統(tǒng)做法，不用動作技能的名稱框住我們的思維，建議可否開展勇敢者等區(qū)域，有所創(chuàng)新。
期末教研活動總結(jié)記錄篇十八
會議地點：本班教室 參與人員：全體班干部 主持人：康老師
會議議題：1、本班紀(jì)律。
2、衛(wèi)生。
會議目的：希望通過此次會議，改善班級紀(jì)律與衛(wèi)生。
會議內(nèi)容：
同學(xué)們，開學(xué)已有一個多月了，就本班目前出現(xiàn)的兩個大問題召開這個班干部會議，希望能通過此次會議，在大家共同的努力下，讓咱們?nèi)?三班成為一個各方面更優(yōu)秀班集體。目前咱班在課堂紀(jì)律上，存在著很大的問題，須知課堂紀(jì)律的好壞意味著班上同學(xué)們的成績的好壞，意味著整個班集體的榮譽問題。有任課老師反映，班上有不少學(xué)生上課不守紀(jì)律，隨便下位，岔嘴，影響老師上課的情緒與同學(xué)們上課的積極性?，F(xiàn)在大家就班級紀(jì)律討論一下，如何改善目前的現(xiàn)狀。
生：把愛說話的同學(xué)全都換到前面坐，老師就近盯著，他們可能就不敢了。
生：把愛說話的同學(xué)和班上成績好的同學(xué)換到一起坐，讓成績好的同學(xué)時刻地提醒同桌，不要開小差。
生：劉老師你就每節(jié)課坐在班上，在班上批閱作業(yè)。
生：班干部要帶頭，班上有一些班干部自己都在那說話，不以身作責(zé)，所以同學(xué)們都跟著他們學(xué)。
生：讓班干部每節(jié)課把愛吵鬧的同學(xué)姓名記下來，再由老師罰他們抄課文或班級公約。 生：位置換好后，對于有進步的同學(xué)要有獎勵。
師：從大家的這些發(fā)言來看，同學(xué)們對于班上的紀(jì)律也是看在眼里，記在心里的，那么老師把你們的意見綜合了一下，第一，換座位，第二對于不守紀(jì)律的同學(xué)有相應(yīng)的處罰。第三，班干部們要以身作責(zé)。那么明天開始，我會針對班上愛講話的學(xué)生來調(diào)換座位。先試行一周，觀其效果如何。
下面就本班的衛(wèi)生討論一下，如何讓班級看起來更干凈，讓班上亂扔現(xiàn)象有所收斂。 生：同桌之間至少要有一人帶塊大抹布，輪流做本小組的衛(wèi)生。
生：每個小組選取一名衛(wèi)生小組長，小組長每天課間對班級進行巡視，發(fā)現(xiàn)有亂扔現(xiàn)象的學(xué)生，罰抄做衛(wèi)生和抄衛(wèi)生公約條。
同學(xué)們都提出了很寶貴的意見，那么就目前大家提出的意見，從下周開始執(zhí)行。 此次班干部會議到此結(jié)束。
時間: 20xx.04.28
會議地點：本班教室 參與人員：全體班干部 主持人：康老師
會議議題：根據(jù)課改的需要，本班的桌椅的擺放事宜。
會議目的：希望通過此次會議，了解學(xué)生心聲。
會議內(nèi)容：
生：這樣擺放不是很好，有的同學(xué)在上副科時總是互相的說話，影響老師上課。 生：我覺得這樣擺放很好，對于不懂的問題，可以互相的詢問，討論。
生：這樣擺放不好做衛(wèi)生。平板拖不好拖。
生：我覺得這個也不是問題，第二小組的涂欣怡組長，在組中選了一個副組長，專門把上課不專心，講話的學(xué)生記錄下來，達到一定的次數(shù)就有相關(guān)的懲罰。我覺得這樣也很好。咱們可以都試一下。
師：那行，咱們五一來了后就推廣這個方法。今天的班干部會議就到此結(jié)束。
時間：2月22日主持人： 班主任 參加人員： 全體班干部
會議內(nèi)容：
1、對新成立的班委會成員，讓每個班干部明確自己的責(zé)任，協(xié)助班主任老師管理好班級工作。
2、對新的班干部成員提出要求，要求班干部能以身作則，認真負責(zé)協(xié)助老師管理后班級工作。
3、班干部明白每個人的任務(wù)，要求做到各負其責(zé)，認真做好自己的事。 班干部成員名單如下：
班長：劉宏學(xué)習(xí)委員：李志強
副班長：史燕平宣傳委員：侯依君
體育委員：黎騰飛 文娛委員： 趙涵
衛(wèi)生委員：李秦堯 生活委員： 蔣軍
時間：3月16日主持人： 班主任 參加人員： 全體班干部 會議內(nèi)容：
1、要求衛(wèi)生委員裴驍對近期教室里的衛(wèi)生狀況有所下降，衛(wèi)生不能夠保持的問題，提醒他在課間的時候在教室里巡視，看看哪些學(xué)生的座位上的衛(wèi)生不能保持干凈。
2、在課間，有少數(shù)學(xué)生走路喜歡跑，在上廁所時喜歡在廁所里玩，提醒文明衛(wèi)生監(jiān)督員在課間巡查、勸阻、提醒同學(xué)們在課間要注意安全。形成良好的班風(fēng)。
3、要求各位班干部能自覺做好自己的工作，起到榜樣的作用。
時間：4月20日主持人： 班主任 參加人員： 全體班干部 會議內(nèi)容：
1、召開全體班干部會議，針對近段時間學(xué)生在下課瘋鬧的現(xiàn)象，要求班干部各負其責(zé)，共同協(xié)作，配合老師管理好班級工作，讓那些愛瘋的學(xué)生靜下來。
2、責(zé)任到人。要求指派幾名班干部每人管一組，這樣就能各負其責(zé)，管好自己本組的同學(xué)，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成習(xí)慣。
3、同時讓各位班干部堅持做好自己的工作，讓班級氛圍有更好的發(fā)展。
【培訓(xùn)一】
時間：2月25日
地點：二（4）班
參加對象：全體班干部
內(nèi)容：討論班級管理辦法，對班干部進行分工。
具體分工如下：
班長1名：唐戩
全面協(xié)調(diào)班級工作，調(diào)節(jié)班級糾紛、矛盾，協(xié)助老師管理班級，有代表同學(xué)利益向大家交流等權(quán)利。
副班長3名：分管衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)，幫助并監(jiān)督同學(xué)在衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)方面的行為與困難。
（1）衛(wèi)生副班長：王貞卜
兼任衛(wèi)生委員，提醒與監(jiān)督同學(xué)做好值日工作，檢查班級衛(wèi)生情況，負責(zé)班級的財產(chǎn)安全，離開教室時及時關(guān)燈、關(guān)窗、鎖門，早上、中午及時到教室開門。
（2）紀(jì)律副班長：袁笑研
兼任紀(jì)律委員，檢查同學(xué)禮儀，提醒與監(jiān)督同學(xué)戴好紅領(lǐng)巾、?；?，協(xié)調(diào)老師組織課堂教學(xué)，確保課堂紀(jì)律。
（3）學(xué)習(xí)副班長：周未東
組織同學(xué)上好早讀課、文化餐，熱心幫助大家解決學(xué)習(xí)上的困難。
科代表2名：李鈺萌、施鈞譯
負責(zé)帶隊晨練、出操、參加機會等，帶頭做好早操，負責(zé)提醒與監(jiān)督大家做好眼保健操，適當(dāng)組織班級體育活動，協(xié)助班主任做好有關(guān)體育競賽方面的工作。
學(xué)習(xí)組長6名：
分別負責(zé)本組同學(xué)作業(yè)的檢查與作業(yè)的收交，及時反饋信息給學(xué)習(xí)或科任老師。
【培訓(xùn)二】
時間：3月23日
地點：二（4）班
參加對象：全體班干部
期末教研活動總結(jié)記錄篇一
根據(jù)本學(xué)期學(xué)校教科室教研活動的設(shè)想安排，六年級語文組在第8周開展了同課異構(gòu)的教研活動，現(xiàn)將整個活動過程及設(shè)想總結(jié)如下：
在六年級語文組全體成員的分析研究下，決定挑戰(zhàn)文言文的教學(xué)，文言文在小學(xué)階段雖然安排的篇目不多，但對于教師的教與學(xué)生的學(xué)來說，都是一個難點，為了突破這一難點，能給老師們一點啟示，將《伯牙絕弦》作為本次教研課的內(nèi)容。
通過大家的集體研討，從以下幾點進行設(shè)計：
1、確定教學(xué)目標(biāo)，為教學(xué)設(shè)計指明方向
2、確定教學(xué)起點，便于因材施教
3、教學(xué)策略的選擇與活動設(shè)計
4、學(xué)習(xí)情境的設(shè)計
5、教學(xué)媒體設(shè)計與教學(xué)資源的設(shè)計
6、前測與后測練習(xí)的設(shè)計
為了能夠給全體語文教師一個最為有效的示范作用，我們將設(shè)計好的第一教案在不同的班級進行試課，然后再修改，經(jīng)過反復(fù)琢磨，最后才定稿。
任何一節(jié)好課總有它的瑕疵，在全校的'公開課后，集中所有的語文教師進行了十分客觀的評課活動，大家一起研討本節(jié)課的成功與不足，并且都以新課程標(biāo)準(zhǔn)作出具體的分析。
相信“同課異構(gòu)”的教研活動，在今后一定會開展得更有聲有色，老師們的收獲會更多。
期末教研活動總結(jié)記錄篇二
本學(xué)期結(jié)合本組開學(xué)初制定的教研組工作計劃，和生命課堂以及基本功提升活動，以教學(xué)改革為切入點，進一步引導(dǎo)教師研究學(xué)情，探究學(xué)法，通過“課題引領(lǐng)”與“校本課程開發(fā)”的研究，促進教師的施教能力和學(xué)生的全面發(fā)展，推進學(xué)科和教研組建設(shè)。
藝術(shù)教研組每周開展教研活動，認真研讀各學(xué)科課標(biāo)，做到有記錄、有發(fā)言，學(xué)習(xí)內(nèi)容充實，完整有效，通過學(xué)習(xí)，落實常規(guī)，提高課堂質(zhì)量。在活動中，大家學(xué)習(xí)理論知識，傳授經(jīng)驗，相互探討教學(xué)問題。全組教師在民主、和諧的氛圍中進行。在新課程理念的指導(dǎo)下，改變傳統(tǒng)的教學(xué)思想，更新觀念，共同進步。各學(xué)科備課組長每月進行教學(xué)檢查，其中包括教案編寫、聽課記錄、教案復(fù)備等方面。要求教案內(nèi)容充實、環(huán)節(jié)完整、格式規(guī)范，反思到位。聽課數(shù)量達到標(biāo)準(zhǔn)，聽課記錄填寫得充實、具體。每次檢查都做到認真、規(guī)范，客觀填寫檢查記錄，在組中及時進行反饋交流，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
本學(xué)期通過對教師基本功的培訓(xùn)與考核，實現(xiàn)課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)常態(tài)的目標(biāo)。課堂教學(xué)中，通過教學(xué)設(shè)計能力、監(jiān)控課堂能力、教學(xué)反思能力、聽評課四項能力，進行不同層面的培訓(xùn)與提升，達到提高教師科學(xué)施教的能力和水平，落實常態(tài)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)目標(biāo)。各學(xué)科備課組長帶領(lǐng)組員共同認真研讀課標(biāo)，對教材做到內(nèi)容熟悉，理解深入，精心備課，注重復(fù)備。備課組長每月要進行教學(xué)檢查（包括）：教案復(fù)備是否考慮到學(xué)生的差異性，教案編寫是否體現(xiàn)對不同層次的學(xué)生進行不同的輔導(dǎo)，使不同層次的學(xué)生都有所；聽課記錄是否認真、規(guī)范，客觀，并在組中及時進行反饋交流，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
組內(nèi)教師繼續(xù)堅持以“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣”為中心，圍繞區(qū)級課題“小學(xué)生對問題猜想習(xí)慣的培養(yǎng)策略研究”，以及各學(xué)科區(qū)級課題的微觀立項課題，依托各學(xué)科評價標(biāo)準(zhǔn)，和我組構(gòu)建的兩個教學(xué)模式，落實新課標(biāo)要求。以科研帶教研，提升本組教師的教科研意識。
本學(xué)期每位教師深入學(xué)習(xí)課標(biāo)通讀教材的同時，根據(jù)學(xué)科特色和區(qū)“常態(tài)優(yōu)質(zhì)課堂評價標(biāo)準(zhǔn)”，制定出具有帝景學(xué)科特色的“帝景科任學(xué)科常態(tài)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)評價表”。課堂上，依托各學(xué)科評價標(biāo)準(zhǔn)，和本學(xué)期構(gòu)建的兩個教學(xué)模式：
一、音樂、美術(shù)學(xué)科：“活動——體驗”教學(xué)模式；
二、科學(xué)、綜合實踐學(xué)科：“猜想——驗證”教學(xué)模式，來落實課堂教學(xué)的有效性。
每位教師分別在組內(nèi)做了一節(jié)展示課，音樂學(xué)科《大雨和小雨》、《豐收之歌》；美術(shù)學(xué)科《變臉的太陽》、《節(jié)日里》；科學(xué)學(xué)科《聲音的變化》、《空氣》。每位做到上完一節(jié)課后及時總結(jié)，反思中關(guān)注課上的每個細節(jié)。通過組內(nèi)評課，把備課與上課緊密聯(lián)系起來，構(gòu)成“備課、上課、評課”這樣一個完整的工作體系。
我組本著“優(yōu)秀生不埋沒，特長生不萎縮”的原則，加強和完善音樂、美術(shù)、科學(xué)優(yōu)生的培養(yǎng)措施，促進學(xué)生個性特長的充分發(fā)揮，努力培養(yǎng)出本學(xué)科的優(yōu)秀生。
本學(xué)期在學(xué)科月活動中，將繼續(xù)舉辦一年一度的“帝景分?？萍脊?jié)”活動。本次藝術(shù)節(jié)的主題是：“踐行價值觀放飛科技夢”。活動以班級為單位，面向全體學(xué)生、人人參與。學(xué)生通過參加各項比賽，使他們的個性得到充分發(fā)展，挖掘他們的最大潛能。
期末教研活動總結(jié)記錄篇三
活動地點：幼兒園多功能廳
教研組長: 彭云
參研人員：幼兒園教師
教研主題：游戲材料投放的有效性與多功能利用的討論
1、教師積極參與討論，解決材料投放的有效性問題，幫助教師適時的投
放材料，豐富孩子的游戲。
2、通過自身體驗和相互探討，知道材料在運用上是有多用途的，我
們應(yīng)創(chuàng)造性的開發(fā)它的用途。
3、鼓勵教師大膽發(fā)言，闡明自己的觀點。
1、幼兒游戲展示。
2、白紙、筆。
一、 活動前言，拋出話題：你對游戲材料投放的有效性是如何理解的? (教師交流看法：激發(fā)幼兒興趣、預(yù)設(shè)目標(biāo)，操作性、探究性)
二、 圍繞要點，查找問題，解決問題。
參研教師自由發(fā)言：
1、提出問題。
2、解決問題：通過互動討論，找到解決問題的方法。
三、活動延伸：如何讓材料在其他領(lǐng)域發(fā)揮他的功用。
主持人：(一日活動行為細則)明確指出：幼兒園應(yīng)為幼兒提供安全、衛(wèi)生、可變，具有多種教育價值的游戲材料;作為老師更應(yīng)觀察、發(fā)現(xiàn)材料多方面的用途，在幼兒的活動中老師們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)材料的多用性，那么，如何讓材料在其他領(lǐng)域發(fā)揮他的功用呢?現(xiàn)在請請老師們選一個材料分組討論并進行設(shè)計。
分組討論：大、中、小班，各選一個材料商討材料的多功能利用。
各組推薦一個中心發(fā)言人介紹做法，形式不限。
四、小結(jié)：還有很多值得大家探討和研究的問題，有待大家在實踐中不斷
挖掘和探討以促進幼兒教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，最終達到促進幼兒全面發(fā)展的目的，將是我們不懈的追求。下次討論的議題：表演游戲中，老師應(yīng)如何有效的指導(dǎo)。
期末教研活動總結(jié)記錄篇四
本學(xué)期教研活動即將接近尾聲，但對于教研組活動，作為新人的我感受頗深，收獲頗多！
在這一學(xué)期的教研活動學(xué)習(xí)中，我們綜合組的全體教師的主要活動形式是上課、聽課、評課；另外還開展了座談會，讀書摘記，學(xué)生書畫、唱歌比賽等；而且我們還建立了博客，在博客上綜合組的成員可以發(fā)表有關(guān)學(xué)科的一些知識內(nèi)容，為科學(xué)、英語、音樂等教學(xué)開創(chuàng)了一條獨具特色的道路。
本學(xué)期教研組的教課研活動開展得扎扎實實。我們在教研活動中相互討論、相互爭辯，活躍思維，以“他山之石”推進思維的深度。教研組的活動有效地激活了各學(xué)科的教學(xué)研究，營造了互動式的對話氛圍，引起了教師個體之間的反思與共鳴，幫助教師實現(xiàn)理念的更新，觀念的變革，行為的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)在人們常說的一句話：計劃總是不如變化快。在教研活動開展的'過程中，往往會出現(xiàn)意想不到或因估計不足而產(chǎn)生的問題，記得那次是我第一次在那么多的老師面前開課，所以特別慎重：教案改了又改，背了又背，結(jié)果課上下來還是很不好，尤其是課堂上實驗交流時，很多學(xué)生根本沒有在聽，自顧自的。但我并沒有因此氣餒，接下來的日子里繼續(xù)努力，在課堂管理上下功夫。
經(jīng)過這一學(xué)期的教研活動，我學(xué)到了很多東西：學(xué)會了如何上好一堂課；學(xué)會了如何評課；學(xué)會了如何將聽課中得到的信息及時地記錄下來；學(xué)會了人與人之間的某些相處之道等。
總之，過去的已永遠不再回來，且不代表未來，所以在以后的教研活動中我會揚長避短，虛心向全體教師學(xué)習(xí)，針對不同學(xué)生特點，對癥下藥，變換教學(xué)思路，在教研活動中全身心投入到新教法的研討實踐中去，逐步提高自身教育教學(xué)素質(zhì)，提高教學(xué)效率。
作為一名新教師，每次上課之前關(guān)注自己的教案和課堂時間的分配，所以課堂上我很少注意學(xué)生的各種表現(xiàn)；還有由于剛剛接受教學(xué)任務(wù)，對于時間的分配不夠合理，有時忙得一團糟，以致影響我的教學(xué)過程。所以下學(xué)期，我打算把課堂管理的重心放在學(xué)生的表現(xiàn)上，如聽課效果、發(fā)言情況、紀(jì)律情況，尤其是學(xué)生的課堂紀(jì)律，我一定得下功夫狠狠地抓一抓。作為班主任，我打算寒假期間整理好班級里的一些事，下學(xué)期開學(xué)就可以和學(xué)生很快融入到學(xué)習(xí)的氛圍中。在管理過程中，我繼續(xù)要求自己做到賞罰分明。
1、每次教研活動的準(zhǔn)備工作要充分，只有聽課、上課、評課都有充分的準(zhǔn)備，才能使參與活動的教師都有所收獲，不會為活動而活動。
2、教研活動要因人而異，針對不同的教師，指定不同的活動要求，安排的內(nèi)容要有變化。這樣才能各取所需、各得其所，從而提高教師參與活動的積極性。
3、可以多安排一些競賽類的活動，漢字書寫比賽、學(xué)科設(shè)計比賽、教學(xué)反思比賽等。通過比一比，讓教師提高興趣。
總之，教研活動不是單純的聽課和評課，而重在一個“研”字，不但要研究教師，還要研究學(xué)生。研究教師的教法、教學(xué)思維等；研究學(xué)生的學(xué)法、基本技能等。
期末教研活動總結(jié)記錄篇五
初中主題班會活動記錄總結(jié)我校2011班主任比武這次活動在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位班主任的積極參與和配合下得以圓滿結(jié)束。各班主任在比賽中表現(xiàn)的非常精彩，八仙過海各顯其能，既綻放了班主任的人格魅力，又彰顯了班級的風(fēng)采，可謂優(yōu)點多多，收獲豐富。為使我校班級管理更加完善，創(chuàng)造性的開展班級管理工作，為我校班主任工作再上新臺階，為此特將本次活動總結(jié)如下：
在這次賽講過程中各班主任在信息的查找，整合，班級學(xué)生人員的分工，情景的導(dǎo)入等工作都做了充分、扎實、細致的安排，特別是多媒體課件的制作，都花費了班主任的大量心血，為主題班會的成功開展奠定了良好的先決條件。犧牲了上課與休息的時間，才使這次活動開展的有聲有色。
本次活動各班主任所選主題沒有經(jīng)過商量卻都不一樣，沒有重復(fù)的，各有特點、各有特色，主題突出，覆蓋面廣。
在本次活動中從主題班會活動類型看，出現(xiàn)了有體驗型，討論型，表演型，敘事型，綜合型，日常主題，階段性主題這樣幾種類型，可謂類型多樣，涉及面較齊全。班會的設(shè)計大膽、開放、不拘一格，有個性，有風(fēng)采，有特色，本次活動中各班主任都能夠采取靈活多樣的形式和精彩的設(shè)計，去展現(xiàn)班主任的個性魅力，班級風(fēng)采，體現(xiàn)出了班主任的號召力，班級的凝聚力，特別是一些班主任把小品、辯論、演講、朗誦運用于課堂，學(xué)生主持、班主任恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、適時的總結(jié)，為班會的成功起到了推波走藍的作用。靈活多樣、精彩的設(shè)計為班會的成功展開起到了強有力的推動作用，有了精彩的設(shè)計就會產(chǎn)生心靈的共鳴，就會演奏出美妙的心靈樂章，就會演繹出崇高的心靈升華。
本次主題班會主題內(nèi)容到方案設(shè)計都入情合理，都能面向全體學(xué)生，師生互動，深入學(xué)生內(nèi)心，具有較強的針對性和實效性，提高了學(xué)生認識，培養(yǎng)了學(xué)生情操，豐富了學(xué)生生活，發(fā)展了學(xué)生能力，展現(xiàn)了學(xué)生風(fēng)采，主題突出，內(nèi)容豐富，寓意深刻，使學(xué)生受到了深刻的教育，效果明顯。
班會的目的是教育學(xué)生學(xué)好、學(xué)會某些東西，進而形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)，因此主題需要進一步選升華和選定，根據(jù)自己班級的實際情況選擇合適的主題，使主題更加切合實際，切合本班情況，要有針對性，要對癥下藥。
在今后的主題班會活動中各班主任老師一定要大膽設(shè)想，敢于創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新，能夠創(chuàng)新，善于創(chuàng)新。因為只有創(chuàng)新才有生命力，才會出精品。
大賽中一些班會開展的過程中氣氛略顯沉悶，沉悶就會缺乏生趣，就會缺乏靈動，就會阻礙師生的有效交流，就會失去交流中所產(chǎn)生的共鳴，難免會達到教育所要的效果，那自然就會是一節(jié)失敗主題班會。因此建議班會的氛圍需要進一步活躍。
在大賽過程中班主任對結(jié)尾的總結(jié)大多沒有去細細的打磨，去精心的設(shè)計，語言缺乏感染力、鼓動性，沒有起到畫龍點睛的作用，只是寥寥幾句，草草收場。沒有光彩奪目、發(fā)人深省、耐人尋味的升華，就產(chǎn)生不了足夠的效果，就上升不到應(yīng)有的高度，也只能在平淡中結(jié)束，在結(jié)束中平淡。
總之，本次班會比武決賽雖然已經(jīng)結(jié)束，但是班會比武活動的良好傳統(tǒng)不會丟；在今后的工作中，這樣的活動我們會一如既往的進行下去，通過主題班會去形成、啟迪、打造學(xué)生個性的完善、人格的升華，使他們都能夠在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的信念不會變；通過主題班會使同學(xué)們都能夠時刻圍繞在班主任周圍，以集體為榮，以大局為重，刻苦學(xué)習(xí)，奮力拼搏，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好基礎(chǔ)的動力不會更改。為岳口中學(xué)打造出一支優(yōu)秀的班主任隊伍而努力，加油，喝彩！
期末教研活動總結(jié)記錄篇六
幼兒園教研室
李燕
全體教師
主持人：在一日常規(guī)中，教師制定的常規(guī)就是要確保幼兒安全，發(fā)展幼兒的自我意識及自我管理能力。規(guī)則的制定原本為了促進幼兒的良好發(fā)展，它只是一種手段，并不是最終目的。但幼兒園的常規(guī)教育往往存在著為管而管的誤區(qū)。我們中班級部就“如何培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)”這一主題進行教研活動。中班全體教師帶著自己的經(jīng)驗與心得進行了一次面對面的交流。
王老師：常規(guī)是社會的客觀存在，幼兒期是個體個性形成的重要時期，逐步認識、理解和掌握活動中的常規(guī)是必要的。常規(guī)對幼兒秩序感的建立及保障幼兒園教育活動順利進行的作用是不言而喻的。常規(guī)的培養(yǎng)是一個完整的過程，是一項長期的延續(xù)性工作，教師要注意從多種途徑來對幼兒進行常規(guī)方面的培養(yǎng)。今天就請各位老師圍繞主題，結(jié)合自己的經(jīng)驗說說自己的觀點和看法。
趙老師：讓孩子形成一種規(guī)則意識。首先讓孩子明確自己應(yīng)該做什么，一些小細節(jié)不能忽略掉了，例如：鍛煉后要洗手。為保持環(huán)境整潔，洗手后的水要盡量甩在水池里等。其次，教師要督促孩子將每一個環(huán)節(jié)都進行好，從而逐漸形成一定的規(guī)則，如洗手時不玩水，午睡時不和別人說話等，這都需要教師給幼兒一個明確的概念，并且要一如既往的實施下去，讓孩子慢慢形成一種規(guī)則意識，久而久之養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。
秦老師：常規(guī)的制定要從幼兒的興趣出發(fā)，尊重幼兒的要求。幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)，還要注意趣味性，例如：認識小水杯、毛巾的標(biāo)志時，如果由教師指定，幼兒就不容易記住，效果就極差。我們要注意從幼兒興趣出發(fā)，讓幼兒根據(jù)自己的意愿選擇喜歡的圖案貼在小水杯、毛巾架上，再經(jīng)過教師平時檢查、詢問進行強化，幼兒便能在很短的時間里認識自己的物品，因此常規(guī)的制定從興趣出發(fā)很重要。
岳老師：運用榜樣示范法，讓幼兒自覺遵守常規(guī)，富淺顯的道理于榜樣事件中，為幼兒提供正確范例，引起幼兒模仿，幼兒的'思維是具體形象為主，生活經(jīng)驗有限，只有具體生動的形象提供給幼兒才能引起幼兒的注意，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)模仿的興趣。要大聲地批評一個人還不如笑著表揚另一個人。
張老師：首先，教師要做個有心人，提高孩子對教師的信任和喜愛，教師要注意抓住幼兒的心理，用愛心去博得幼兒信任，特別是一些“個性幼兒”。其次，樹立榜樣，要給孩子以正面的指導(dǎo)，孩子是最愛模仿教師的，教師的一舉一動、一言一行都會進入孩子的腦中，教師一些好行為都在無意中被孩子模仿并接受著。因此，我們應(yīng)該嚴格要求自己，為幼兒樹立良好的榜樣，只有這樣，幼兒的常規(guī)才會嚴謹有序。再次，讓幼兒在愉快的活動中自覺自愿的形成良好的常規(guī)習(xí)慣也很重要。
王老師：規(guī)則的制定要著眼于孩子的發(fā)展，如何抓好幼兒的一日活動常規(guī)，我們的心得是：教師認真制訂一日活動計劃，各個環(huán)節(jié)的過渡要相當(dāng)?shù)木o湊，主配班老師之間的配合也要相當(dāng)默契。在環(huán)節(jié)過渡時是幼兒比較混亂的時候，教師不能讓幼兒無所事事，除了認真上好每個活動外，必要時還可以同他們一起進行小游戲。另外，讓幼兒參與規(guī)則的制訂也有利于良好常規(guī)的培養(yǎng)。如在“貼人”的游戲中，以前讓幼兒三人一組玩，但總有幼兒輪不到，后來經(jīng)過幼兒自己討論，干脆六人一組，這樣決定，效果果然不錯，這樣有更多幼兒參與游戲的同時也解決了常規(guī)問題。
李老師：角色游戲中的常規(guī)也尤為重要。教師要為孩子創(chuàng)設(shè)良好的游戲條件，提供充足的、豐富的、可塑性強而富有吸引力的游戲氛圍。教師要以好朋友的身份出現(xiàn)在他們眼前，無意中灌輸孩子各種知識的儲備，潛移默化的把規(guī)則印入孩子的腦海。教師參與到幼兒的游戲中，就可以豐富幼兒游戲的內(nèi)容和情節(jié)。如此輕松的引導(dǎo)可以讓孩子既自由又自覺地遵守規(guī)則。
王老師：讓幼兒在游戲活動中逐步形成規(guī)則意識。就拿角色游戲來說吧，教師可以以一種角色的身份參與在幼兒的游戲中，通過教師與幼兒、角色與角色之間的互動對幼兒的游戲規(guī)則進行指導(dǎo)。另外，可以讓幼兒通過相互間的討論來解決在游戲中遇到的問題，教師在整個過程中只需充當(dāng)一個參與者、發(fā)問者、傾聽者和解決問題的幫助者。充分體現(xiàn)幼兒的主動性。
程老師：各項規(guī)則的制定要符合幼兒的年齡特征。教師要明確該用什么心態(tài)來維持班上的常規(guī)，當(dāng)孩子做出違反常規(guī)的舉動時，我們要了解是什么原因讓孩子無法遵守規(guī)則，是忘記了?是不懂?還是孩子的生理、心里還沒有發(fā)展出足夠的自制力?有時問題不一定都出現(xiàn)在孩子身上，也許是某一項常規(guī)根本不適合該年齡層的孩子，所以常規(guī)的制定要符合孩子的年齡特征，讓他們盡可能的了解一日生活的安排，如果各個環(huán)節(jié)過渡緊湊、有序，那么良好的一日常規(guī)的形成也并非難事。
李老師：在愉快的游戲活動中樹立常規(guī)。中班的幼兒，自我意識強，他人意識差，行為表現(xiàn)中處處以自我為主，我們可以引導(dǎo)幼兒在游戲中認識自我，自我協(xié)調(diào)，讓他們知道要禮貌待人，從而對事物有一種正確的態(tài)度，慢慢形成一種常規(guī)意識。
石老師：的確，規(guī)則的制定要著眼于孩子的發(fā)展。規(guī)則的實施要推動孩子的發(fā)展。要讓孩子在自由的活動中理解紀(jì)律，要讓他們由理解而愉快地接受和遵守集體的規(guī)則。
后記：本次教研活動中每位教師就自己遇到的問題或普遍存在的現(xiàn)象進行了熱烈的討論，討論的過程中有部分教師的觀點和看法相似，為了便于整理，我們將相同的觀點收集在了一起。另外，交流中教師在教學(xué)過程中遇到的一些具體實例也不一一列舉了。教研教研活動是教師交流的平臺，是一次相互學(xué)習(xí)的機會。教師們在交流與學(xué)習(xí)中不斷地成長與成熟!
期末教研活動總結(jié)記錄篇七
新所成立伊始，得益--市國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會，及資產(chǎn)管理公司等相關(guān)部門的青睞，我們在執(zhí)業(yè)過程中一直把審計質(zhì)量和職業(yè)道德放在第一位,多項業(yè)務(wù)在平穩(wěn)、順利的進行當(dāng)中?，F(xiàn)將我所成立以來的工作總結(jié)如下：
一、取得可喜的業(yè)績，穩(wěn)步的邁出第一步
我所自--月開業(yè)以來，本著客觀、獨立的立場和實事求是的原則，始終堅持“誠信為本，操守為重”的執(zhí)業(yè)理念，秉承以質(zhì)量求信譽、以信譽求發(fā)展的服務(wù)宗旨，以維護社會公眾利益為根本。在嚴格遵守注冊會計師基本準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上，廣開客源、大力開拓各種業(yè)務(wù)，提高效益，自開業(yè)近兩個月來已做了11項審計，40項驗資，9項資產(chǎn)評估。在做業(yè)務(wù)的過程中，我們的員工以優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)取得客戶的滿意并贏得了客戶的尊重，和客戶保持了健康的合作關(guān)系，為我所贏得了良好的口碑，同時也贏得了一定的客源。
二、建立一套科學(xué)的管理體系
一流的的事務(wù)所必須有一流的價值創(chuàng)造，一流的價值創(chuàng)造來源于一流的服務(wù)質(zhì)量，一流的服務(wù)質(zhì)量取決于一流的員工隊伍，一流的員工隊伍有賴于一流的管理團隊，一流的管理要依靠完善、有效的制度保障。為了確保我所日常事務(wù)的正常運行，我們制定了一整套科學(xué)、行之有效的`管理體系：
1、全員聘用合同制。我所面向社會公開招聘人才，平等競爭，擇優(yōu)錄用，德才兼?zhèn)?，雙向選擇，全部人員包括所長實行聘用合同制。
2、以主任會計師負責(zé)制為主線的崗位責(zé)任制。事務(wù)所以業(yè)務(wù)管理為主線，形成對人員及其他方面的管理體系，實施主任會計師負責(zé)制。副主任會計師、部室主任、項目經(jīng)理、執(zhí)業(yè)人員、一般職員等都要明確責(zé)任和義務(wù)，實行責(zé)、權(quán)、險為一體的崗位責(zé)任制。年終綜合考核，勝任者留用，不勝任者調(diào)整或解聘。
3、工資與效益掛鉤。現(xiàn)行工資標(biāo)準(zhǔn)為基本工資加效益工資，基本工資根據(jù)我市的最低生活工資標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合技術(shù)資質(zhì)，工作年限，職務(wù)等因素分為幾個檔次，具體標(biāo)準(zhǔn)隨崗位確定。效益工資是根據(jù)個人的能力及業(yè)務(wù)量按照一定的標(biāo)準(zhǔn)來提取，這樣一來個人的能力和業(yè)績以及工作質(zhì)量直接與自己的收入掛鉤，從而在很大程度上促進了員工的工作熱情，同時形成了員工學(xué)習(xí)的動力，這樣在所里形成工作—學(xué)習(xí)—工作這樣一個良性的循環(huán)局面，最終在保證了我所執(zhí)業(yè)質(zhì)量的基礎(chǔ)上又提高了經(jīng)濟效益。我所開業(yè)以來取得的成績則是一個證明。
4、綜合福利保險制。凡在--事務(wù)所工作且簽訂合同的員工，事務(wù)所給予養(yǎng)老、醫(yī)療、意外等保險。解除了職工后顧之憂，穩(wěn)定了思想，增強了天源的凝聚力和感召力。營造出了一種人員能進能出，職務(wù)能高能低，工資能多能少，機構(gòu)能設(shè)能撤的獎勤罰懶，優(yōu)勝劣汰的動態(tài)激勵氛圍，不搞論資排輩，不為人情關(guān)系所困撓，一切以社會效益為目的，以素質(zhì)能力一把尺子量長短，以工作業(yè)績一個標(biāo)準(zhǔn)論高低，能者上，庸者下為各方面的人才創(chuàng)造一個平等競爭，健康發(fā)展的良好環(huán)境。
三、吸引人才，重視對新老員工的培訓(xùn)
審計業(yè)務(wù)質(zhì)量在很大程度上取決于注冊會計師的職業(yè)道德和專業(yè)技術(shù)水平，為此，在強化業(yè)務(wù)質(zhì)量監(jiān)管的同時，我所把職業(yè)道德和專業(yè)培訓(xùn)作為培訓(xùn)工作的核心任務(wù)。
充分認識到人才是事務(wù)所發(fā)展的生命線，我所自成立以來就本著長遠的目光，面向社會公開招聘人才，平等競爭，擇優(yōu)錄用，德才兼?zhèn)?，雙向選擇，不斷的為事務(wù)所增添新鮮的血液，在壯大我所注師隊伍的同時，也注重對后備人才的培養(yǎng)。
注冊會計師作為知識密集型的行業(yè)，終生培訓(xùn)是行業(yè)的顯著特點，后續(xù)培訓(xùn)教育貫穿了每一位注冊會計師的整個職業(yè)生涯。對事務(wù)所日常、系統(tǒng)的培訓(xùn)從一般助理人員、項目經(jīng)理到經(jīng)理，及至更高層次的管理人員都至關(guān)重要，甚至可以說，員工的執(zhí)業(yè)過程就是最基本的培訓(xùn)課堂。因此我所特別注重對員工的培訓(xùn)，定期、有計劃的對新老員工進行培訓(xùn)。為了杜絕培訓(xùn)工作只是講講課、做個報告，或者變成一種可有可無的形式，為了防止事務(wù)所員工覺得培訓(xùn)是在浪費資源、浪費時間與精力。所長在百忙之中抽時間出來親自給員工做思想動員，把培訓(xùn)工作當(dāng)作一件重要事情來抓，讓全所上下從思想上把對學(xué)習(xí)的認識提升到一個高度。同時挑選業(yè)務(wù)尖子來講課，各個所長在旁邊補充指導(dǎo)，大家有問題隨時交流，整個課堂完全是開放式，成為全所互相學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗的平臺。不管是有著豐富經(jīng)驗的注冊會計師，還是一般的助理人員，大家都坐在一起以平等的姿態(tài)互相學(xué)習(xí)。所自成立以來已組織全所員工專業(yè)培訓(xùn)了3次，在事務(wù)所內(nèi)部局域網(wǎng)上發(fā)布了專業(yè)技術(shù)公告2部。
四、建設(shè)“愛”的家園
--自成立伊始即打出建立“--之家”的旗號，--是這樣說的也是這樣做的。在這里每位員工都感受到充分的人情關(guān)懷與尊重，即感情方面的激勵。這使--所的每一個員工，不管他是股東與否，也不管他是注冊會計師，還是一般助理人員，都能感受到領(lǐng)導(dǎo)對自己的尊重與關(guān)懷，歸屬感油然而生。在生活方面，所領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常組織一些集體活動，使員工們感覺到自己是集體中的一員而并非一臺單一的工作機器，讓員工感動不已，銘記在心。有困難大家一起幫助，有高興事大家一起慶祝。古語說得好：上下同欲者，勝。各方向努力，心靈的溝通，使得所里上下一條心，緊緊團結(jié)在一起，--必將所向披靡，無往不勝。
--也很注重員工專業(yè)技能的提高，鼓勵大家學(xué)習(xí)，創(chuàng)造條件讓沒考過各種執(zhí)業(yè)資格的員工安心學(xué)習(xí)，這樣員工得到的不單是充足的學(xué)習(xí)時間，還有互相理解后的感動，使員工再投入工作時會更竭盡全力去維護--所的利益。歸根到底，是忠誠創(chuàng)造了忠誠，友誼締結(jié)了友誼，信任產(chǎn)生了信任，盡職盡責(zé)促發(fā)了盡職盡責(zé)。
五、展望明天
1、以誠為本?？梢哉f誠信是會計師事務(wù)所發(fā)展的生命線。注冊會計師的誠信是對社會的誠信，是對公眾的誠信，注冊會計師的信用是一種社會信用，而不僅僅是一種經(jīng)濟信用。注冊會計師只有遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則，堅持誠信，憑借其豐富的專業(yè)知識和經(jīng)驗，以獨立、客觀、公正的身份發(fā)表意見，出具的報告才具有公信力，才能真正實現(xiàn)不做了假賬。會計師事務(wù)所要自覺的在執(zhí)業(yè)過程中樹立誠信意識，提高自身的職業(yè)道德，建立起行業(yè)自律機制。
在--，“誠信”并不僅僅是兩個字，“獨立、客觀、公證”也并是僅僅是一個口號，她已經(jīng)滲透進了--人的血液里。昨天、今天、明天，“誠信”都將是--嚴格遵守的座右銘。
2、現(xiàn)階段，事務(wù)所的發(fā)展還有很多困難，比較集中的反映在人才流失、業(yè)務(wù)流失、資質(zhì)分割等問題，但是我們要有信心。我們要看到，我國的經(jīng)濟總量是在不斷增加的，國內(nèi)市場的潛力是巨大的，事實上，我們的業(yè)務(wù)量在不斷增長，而且增長幅度較大;我們還要看到，隨著政府職能轉(zhuǎn)變的深入推進，包括會計師事務(wù)所在內(nèi)的中介機構(gòu)的工作空間，是能夠不斷拓展的。在新的一年里，我所將繼往開來，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神，拓展市場份額，同時要努力將天源做大做強，形成自己的品牌。只要公司發(fā)展了，穩(wěn)定了，就一定能夠吸引住優(yōu)秀的人才。
在新的一年里，我們相信，在社會各界的大力支持及全所員工的共同努力下，我們一定會沿著一個良性的軌道健康發(fā)展，事業(yè)一定會走向繁榮。
期末教研活動總結(jié)記錄篇八
2 會議地點：
3 參加人員： *** *** ***（支委委員）有無缺席等
4 主 持 人： ：***（書記）
5 主要議題：討論“確定入黨積極分子培養(yǎng)對象”事宜。
一 組織委員公布***同志向黨組織提出申請情況，最早時間（要有書面材料）
二 黨小組 團支部介紹推舉情況
三 ***（支部書記）介紹：
我支部現(xiàn)有幾位遞交入黨申請書的同志還沒有確定為入黨積極分子，分別是：*** ***???等，今天召開支委會，鉆研確定入黨積極分子，根據(jù)這些申請入黨人的表現(xiàn)，請各位發(fā)表意見：
1 ***同志的入黨愿望及其思想 政治 工作表現(xiàn)；
2 發(fā)表個人意見。
四 支部成員意見是否同意其確定入黨積極分子培養(yǎng)對象
***：發(fā)表個人意見（我同意把*** ***同志列為本期的入黨積極分子。[談對這些入黨申請人的政治 思想 工作 學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)情況以及本人意見]）
***：發(fā)表個人意見
***：發(fā)表個人意見
注重：[每位與會支委都要談]
五 支委會討論形成意見：
綜合大家意見，一致認為***和***同志比較突出，同意確定為入黨積極分子。經(jīng)鉆研，指定***和***[必須是正式黨員]為***的培養(yǎng)聯(lián)系人；***和***為***的培養(yǎng)聯(lián)系人，同時報送黨總支（沒有黨總支的直接報基礎(chǔ)黨委）備案。
六 指定（明確）培養(yǎng)聯(lián)系人。
同志的培養(yǎng)聯(lián)系人： 同志 同志（正式黨員兩名）
期末教研活動總結(jié)記錄篇九
小班組全體成員。
主持人：
我給大家呈現(xiàn)了一個“老師，請你幫幫我？”的教育案例，這也是我們在實際工作中每個老師都遇到的實際問題，為什么現(xiàn)在孩子越來越活躍了，而生活獨立能力卻越來越“疲軟”了，今天我們就以孩子的生活行為習(xí)慣這個話題為例開展互動研討，希望大家能各抒己見，將自己的想法和做法與大家進行交流和溝通。
教師互動研討：
計老師：
首先我覺得，對于小班的孩子，生活行為習(xí)慣的培養(yǎng)不是靠一次兩次就能達到教師預(yù)期效果的，孩子很容易忘記，例如：讓孩子排隊這個環(huán)節(jié)，為了讓幼兒養(yǎng)成有序排隊的習(xí)慣，我就在一日活動中進行練習(xí)，上廁所練習(xí)、戶外活動練習(xí)、吃飯練習(xí)，每一次老師都要不斷重復(fù)排隊的要求，幼兒才能一個跟著一個排隊。
崔老師：
確實，對小班孩子的生活行為習(xí)慣的培養(yǎng)是件難事。有的時候，在我們成人看來是很簡單的一個要求，然而要在孩子身上達成的話，老師要付出很多的努力。就如剛才計老師提到的幼兒排隊練習(xí)，我也在班上訓(xùn)練了很多次，但是效果總是不明顯，我讓孩子排一條直線，也就是縱向排隊，孩子要么這里斷開來了、要么那里擠在一起了、要么這里彎曲了、要么那里有幾排了，真的是很費時間，很費精力。
主持人：
剛才兩位老師結(jié)合了自己工作的實踐，談到了自己的困惑：孩子的排隊練習(xí)，老師要讓孩子排成一個直線的隊形，我就在想，孩子理解什么是直線嗎？如果孩子還沒有直線的概念，那么我們老師是否首先要讓孩子接受直線的概念呢？有了概念的內(nèi)化，孩子才可能在行動上得以體現(xiàn)。
孫老師：
這倒是個問題的關(guān)鍵所在，孩子還沒有直線和曲線的概念之分，所以往往在排隊的時候，排不整齊。
主持人：
樸老師：
我覺得，孩子來到幼兒園，首先一定要讓孩子有規(guī)則意識：這是孩子適應(yīng)集體生活，開始有序活動的第一步，記得以前我總覺得孩子剛上幼兒園還小，情緒還不穩(wěn)定，所以不大在意孩子行為習(xí)慣的習(xí)得，也覺得只要孩子不哭不鬧，慢慢來吧，不著急的，但后來我覺得自己的這種想法不可齲因為我發(fā)現(xiàn)，在我組織孩子集體活動時，總有孩子進進出出的，一會兒要小便，一會兒要喝水，一會兒要我抱，這個時候，我就發(fā)現(xiàn)，問題的嚴重性了，班級常規(guī)有問題了。這是我工作第一年的感受，所以工作第二年開始，我就在班級常規(guī)方面做了很大的實踐，比如我要讓孩子養(yǎng)成舉手的習(xí)慣，那我就有時候一個星期就抓孩子的舉手問題，一個星期不行，那就兩個星期，堅持了一段時間后，我發(fā)現(xiàn)，效果還是蠻好的。
張老師：
剛才樸老師說的方法我感覺也很有一番道理，班級常規(guī)一定要抓好，不抓好，老師的活動多半是很無效的，有了一些不要聽的孩子，或者是有的孩子課堂常規(guī)不好，會影響其他孩子的傾聽，我覺得教師在培養(yǎng)孩子課堂常規(guī)時，采用恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)方式是很重要的，我一般以正面引導(dǎo)為主，我以班上上課認真的孩子為榜樣，挖掘孩子身上的閃光點，比如有的孩子上課眼睛亮亮的，就引導(dǎo)其他孩子效仿；比如有的孩子坐得穩(wěn)穩(wěn)的，我會及時表揚他；比如有的孩子上課舉手積極，我也會引發(fā)其他孩子給予響亮的掌聲……，孩子是喜歡聽好話的，也很想被老師表揚，所以這些方法還是滿可行的。
期末教研活動總結(jié)記錄篇十
分析并總結(jié)上學(xué)期班級學(xué)風(fēng)整體情況，對于期末考試進行重點分析，并提出學(xué)風(fēng)建設(shè)整改措施。
三教f303
20xx年9月7日
任志老師
電信0921全體同學(xué)，任老師，一共27人。
一、班主任、導(dǎo)師總結(jié)本班上學(xué)期末考試情況：
班級學(xué)習(xí)成績有退步：
不合格率由3.7%上升到3.87%；
6個不及格人數(shù)；一共9門科目不合格；
兩班大概各占了50%的獎學(xué)金；男生比女生掛科多。
主要成績集中在70~79分，主要掛科課程：概率論、大學(xué)物理實驗、高等數(shù)學(xué)。
二、班主任對這個學(xué)期的希望和鼓勵大家考研。
1、對于上個學(xué)期兩個班不太理想的過級成績，這個學(xué)期要主要集中在英語的學(xué)習(xí)上。
2、今年計電學(xué)院考研情況：
有126人參考，28人被錄取，錄取率達到16.5%。并介紹了今年各學(xué)校的排名情況，和以往各學(xué)長學(xué)姐的成功經(jīng)歷，希望各位同學(xué)爭取考研。
4層本專業(yè)的學(xué)生從事本專業(yè)研究；3層本專業(yè)的學(xué)生從事控制方面工作；3層本專業(yè)的學(xué)生從事與專業(yè)相關(guān)的市場開拓。
我們專業(yè)有著天然的優(yōu)勢：溝通能力較強。
三、老師讓成績好并已過四級的同學(xué)上來介紹經(jīng)驗。
1、袁麗城：a、喜歡鍛煉。b、態(tài)度決定一切。c、從不逃課。
d、四級前兩個月多練習(xí)真題，練習(xí)聽力，多記、多聽、多讀。
2、羅宇峰：a、目標(biāo)多了，計劃會亂，不要定太多的目標(biāo)。
b、注意聽好每節(jié)課，做好筆記。電信0921會議記錄
c、講述聽力技巧：先看題目，再聽。
四、每個同學(xué)簡短的準(zhǔn)備一分鐘的發(fā)言，介紹自己并定下目標(biāo)。
1、人生難得幾回搏，此時不搏待何時。
2、大學(xué)是一個學(xué)習(xí)的平臺，我們應(yīng)該將自身能力得到提高。
3、在讀書的時候不光只是讀書，還要讀人、讀事，社會是多元的，各方面的能力很重要。
4、過去不等于未來。
5、我們沒有失敗只是暫時的不成功。
6、對萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)。
大學(xué)你如果只想拿到畢業(yè)證，不難。但那樣就沒什么意義了。
期末教研活動總結(jié)記錄篇十一
參加人：全體人員
地點：辦公室
記錄人：
堅持強化信訪工作職責(zé)
一是落實領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。各級黨政主要領(lǐng)導(dǎo)負主要職責(zé)分管領(lǐng)導(dǎo)負直接職責(zé)其他領(lǐng)導(dǎo)負“一崗雙責(zé)”的職責(zé)；二是落實工作職責(zé)。按照“屬地管理、分級負責(zé)”、“誰主管、誰負責(zé)”的原則切實落實各部門、各單位、各干部職責(zé)；三是落實內(nèi)部職責(zé)強化各分管干部、各職能科室、各干部的工作任務(wù)和崗位職責(zé)充分發(fā)揮每位工作人員的主動性、用心性和創(chuàng)造性。
堅持把矛盾糾紛排查化解工作制度化
在方法上堅持經(jīng)常性排查與集中排查相結(jié)合構(gòu)建全覆蓋、無疏漏的排查網(wǎng)絡(luò)增強工作預(yù)見性和針對性；在措施上一是區(qū)別不同狀況實施分類化解；二是采取多種方式用心協(xié)調(diào)化解；三是整合資源及時就地化解；四是確定重點問題領(lǐng)導(dǎo)包案化解；五是下移工作重心督辦化解；六是健全完善政策注重源頭化解；七是加大投入力度促進矛盾化解。
堅持定期組織干部開展下訪活動一是明確任務(wù)。要檢查各基層單位對解決信訪突出問題的狀況指導(dǎo)基層及時就地化解矛盾。了解基層執(zhí)行黨和國家政策狀況深入調(diào)查研究督促指導(dǎo)提出完善相關(guān)政策的意見和推薦；二是講究方法。綜合運用督導(dǎo)檢查、帶案下訪、座談走訪、駐點指導(dǎo)、調(diào)查研究等形式切實開展工作。
信訪研判會的會議記錄
時間：11月7日主持人：王鳳山參加人：全體人員地點：辦公室記錄人：宋慶森
堅持強化信訪工作責(zé)任一是落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。各級黨政主要領(lǐng)導(dǎo)負主要責(zé)任，分管領(lǐng)導(dǎo)負直接責(zé)任，其他領(lǐng)導(dǎo)負“一崗雙責(zé)”的責(zé)任；二是落實工作責(zé)任。按照“屬地管理、分級負責(zé)”、“誰主管、誰負責(zé)”的原則，切實落實各部門、各單位、各干部責(zé)任；三是落實內(nèi)部責(zé)任，強化各分管干部、各職能科室、各干部的工作任務(wù)和崗位職責(zé)，充分發(fā)揮每位工作人員的主動性、積極性和創(chuàng)造性。
堅持把矛盾糾紛排查化解工作制度化在方法上，堅持經(jīng)常性排查與集中排查相結(jié)合，構(gòu)建全覆蓋、無疏漏的排查網(wǎng)絡(luò)，增強工作預(yù)見性和針對性；在措施上，一是區(qū)別不同情況，實施分類化解；二是采取多種方式，積極協(xié)調(diào)化解；三是整合資源，及時就地化解；四是確定重點問題，領(lǐng)導(dǎo)包案化解；五是下移工作重心，督辦化解；六是健全完善政策，注重源頭化解；七是加大投入力度，促進矛盾化解。
堅持定期組織干部開展下訪活動一是明確任務(wù)。要檢查各基層單位對解決信訪突出問題的情況，指導(dǎo)基層及時就地化解矛盾。了解基層執(zhí)行黨和國家政策情況，深入調(diào)查研究，督促指導(dǎo)，提出完善相關(guān)政策的意見和建議；二是講究方法。綜合運用督導(dǎo)檢查、帶案下訪、座談走訪、駐點指導(dǎo)、調(diào)查研究等形式，切實開展工作。
期末教研活動總結(jié)記錄篇十二
二、地點
學(xué)校德智樓四樓會議室
三、會議議程
會議由黨組織書記xxx同志主持。
1.重溫入黨誓詞（今年未開展過的）；
2.黨組織書記代表班子作對照檢查；
3.班子帶頭開展個人對照檢查、批評和自我批評
4.黨員嚴格對照“八面鏡子”，開展批評和自我批評；
5.上級黨組織有關(guān)人員點評；
6.民主評議黨員；
7.黨組織書記表態(tài)發(fā)言。
五、參會人員
應(yīng)有黨員33人，到會24人。
六、會議主要內(nèi)容
根據(jù)前期征求到的意見建議，認真撰寫對照檢查材料。班子對照檢查材料堅持書記總負責(zé)，以反對“四風(fēng)”、服務(wù)群眾、落實“三會一課”等為重點，在班子內(nèi)部征求意見的基礎(chǔ)上，主動聽取黨員群眾的意見和建議，做到查找問題清楚、問題原因剖析透徹，整改措施和責(zé)任人明確具體，可操作性強。班子成員和其他黨員干部個人對照檢查材料緊密聯(lián)系個人思想和工作實際，積極回應(yīng)黨員群眾關(guān)切的熱點，通過剖析思想，查擺問題，理清發(fā)展思路，促進工作科學(xué)發(fā)展。
xxx書記主持會議時強調(diào)，“查擺問題、開展批評”環(huán)節(jié)是整個教育實踐活動的關(guān)鍵，大家要在思想上高度重視，做到時間服從質(zhì)量。在撰寫對照檢查材料時，要結(jié)合學(xué)校教育工作實際，對照黨章，對照廉政準(zhǔn)則，對照改進作風(fēng)要求，對照群眾期盼等，緊扣主題，突出重點，認真查找自身在宗旨意識、工作作風(fēng)、廉潔自律方面的差距；提出具體實在、務(wù)實管用的整改措施，明確努力方向。 材料撰寫要堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求、做到見事見物見人；要開門見山、直奔主題；不避重就輕，不大而化之；從自己的工作實際出發(fā)，撰寫出高質(zhì)量的對照檢查材料。
七、其他事項
1.認真做好組織。要通知到位，確保每個黨員逐一通知到位，對于外出流動黨員，確有特殊原因不能到會的，要向黨組織書面遞交自我檢查情況。
2.嚴肅會議紀(jì)律。除參會人員、邀請對象外，其他人員不得進入會場，并做好相關(guān)保密工作。
期末教研活動總結(jié)記錄篇十三
會議主持：xx
參會人員：xxxxx
會議主題：專題組織生活會
會議內(nèi)容：
一、會議主要內(nèi)容
1、組織全體黨員圍繞習(xí)近平總書記視察xx重要講話精神，進行深入黨性分析，嚴肅認真開展批評和自我批評。
2、黨員代表進行帶頭發(fā)言.
3、分析檢查自身不足。
4、對黨支部、黨員查出問題提出整改措施，并限定整改時間。
二、各位黨員發(fā)言
1、xx：xxxx學(xué)習(xí)教育以來，做合格黨員，就是要著眼黨和國家事業(yè)的新發(fā)展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。其中，把“講政治、有信念”排在“四講四有”的首位，凸顯了堅定正確政治方向、堅定崇高理想信念的重要性。作為后勤服務(wù)崗位，物業(yè)部更要有信念、有紀(jì)律，服務(wù)好主業(yè)。
2、xxx：講政治就是對黨絕對忠誠，聽黨話、跟黨走。自覺把自己的命運同黨的命運緊密相連，愛黨憂黨、興黨護黨，自覺維護黨的利益、國家利益、集體利益。嚴格遵守政治紀(jì)律是維護我黨團結(jié)統(tǒng)一，提高全黨凝聚力和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，是認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的重要保證。
3、xxx：認真學(xué)習(xí)黨章，遵守黨章，貫徹黨章，把講政治、有信念見于實處，不斷提升自身認識，努力做一名合格黨員。
4、xxx：努力做“xxx”學(xué)習(xí)教育的表率，通過學(xué)習(xí)教育，在言行方面保持與中央高度一致，力爭做忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)暮命h員。力求學(xué)得多一些、深一些，對自身要求嚴一些，通過學(xué)習(xí)教育，真正提高政治素養(yǎng)和理論水平。
5、xxx：要忠誠于黨、服務(wù)于黨、服務(wù)于民，要有共產(chǎn)主義理想信念。對公司的發(fā)展充滿信心，講政治、有信念，盡力做好每一項工作，恪盡職守，學(xué)用結(jié)合、知行合一，服務(wù)主業(yè)。
6、xxx：履行好黨章規(guī)定黨員必須履行的義務(wù)，貫徹落實好黨的路線方針政策，在工作中起到先鋒模范帶頭作用；要堅持以黨章作為根本遵循，明確黨員基本要求，樹立行為規(guī)范，堅決守好底線；要堅定理想信念。
7、xxx：“xxx”學(xué)習(xí)教育，學(xué)是基礎(chǔ)，做是關(guān)鍵，基本標(biāo)準(zhǔn)是合格，要結(jié)合黨章、遵照黨紀(jì)、對照自身，認真思考剖析，真正明白做一名合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)是什么。
8、xxx：守住底線，不越紅線，嚴明政治紀(jì)律規(guī)矩。要時刻繃緊政治紀(jì)律和政治規(guī)矩這根弦不能松，明白政治紀(jì)律和政治規(guī)矩是黨的生命線、不可逾越的紅線、必須堅守的底線，注重從嚴從實要求自己，在服務(wù)主業(yè)中體現(xiàn)黨的宗旨，恪守黨員本色。
9、xxx：有正視問題的自覺和勇氣，堅持時常為自己“洗澡”、“治病”，對照《準(zhǔn)則》和《條例》，檢驗自身思想及言行，直擊自身存在的“短板”；同時要虛心接受別人的意見建議，不諱疾忌醫(yī)，真正做到敢于直面問題、勇于自我革命。
10、xxx：通過學(xué)習(xí)教育，讓我進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，無論何時何地何事，都牢記黨員身份，發(fā)揮先鋒模范作用，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的“四講四有”合格黨員。
11、xxx：信念是一個人的世界觀、人生觀和價值觀的集中體現(xiàn)。確立了崇高的理想信念，就有了正確的方向和強大的精神支柱，就會“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，就能抵御各種腐朽思想的侵蝕，永葆共產(chǎn)黨人的先進性，就能無往而不勝。
12、xxx：講政治、有信念，是黨章規(guī)定的黨員干部的基本條件，是對共產(chǎn)黨員第一位的要求。不僅是一時一事的堅持，也是一生一世的堅守。組織上入黨是一生一次，思想上入黨是一生一世。堅定的政治定力和信念信仰，不是與生俱來的，也不可能一勞永逸。
13、xxx：講政治必須保持政治清醒。理論上的清醒是政治上堅定的前提，要認真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，牢固樹立“四個意識”，努力鍛造忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯瘛?BR> 14、劉登玉：共產(chǎn)黨人的理想信念即政治方向，就是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。我們現(xiàn)在是社會主義初級階段，但不能忘記初衷，不能忘了最高奮斗目標(biāo)。講理想、講黨性，要大張旗鼓講、理直氣壯講、堅持不懈講。
15、xxx：在重大問題和關(guān)鍵問題上，共產(chǎn)黨員要勇于擔(dān)當(dāng)，敢于亮劍，表明立場，堅定跟黨走。如果在這個根本問題上沒有明確觀點和立場，那就是政治上不合格，就沒有做黨員干部最起碼的資格。
16、xxx：在政治上做一個合格的明白人，能夠始終保持清醒的頭腦，在大是大非面前不糊涂，明事理，堅定理想信念不動搖，自覺踐行社會主義核心價值觀，有利于具有大局意識，會用全局的戰(zhàn)略眼光去看待問題。
期末教研活動總結(jié)記錄篇十四
會議目的：分析并總結(jié)上學(xué)期班級學(xué)風(fēng)整體情況，對于期末進行重點分析，并提出學(xué)風(fēng)建設(shè)整改措施。
會議地點：三教f303。
會議時間：20xx年9月7日。
會議主持人：任志老師。
參與人數(shù)：電信0921全體同學(xué)，任老師，一共27人。
會議主要內(nèi)容：
一、班主任、導(dǎo)師總結(jié)本班上學(xué)期末考試情況：
班級學(xué)習(xí)成績有退步：
不合格率由3.7%上升到3.87%；
6個不及格人數(shù)；一共9門科目不合格；
兩班大概各占了50%的獎學(xué)金；男生比女生掛科多。
主要成績集中在70~79分，主要掛科課程：概率論、大學(xué)物理實驗、
高等數(shù)學(xué)。
二、班主任對這個學(xué)期的希望和鼓勵大家考研。
1、對于上個學(xué)期兩個班不太理想的過級成績，這個學(xué)期要主要集中在英語的學(xué)習(xí)上。
2、今年計電學(xué)院考研情況：
有126人參考，28人被錄取，錄取率達到16.5%。并介紹了今年各的排名情況，和以往各學(xué)長學(xué)姐的成功經(jīng)歷，希望各位同學(xué)爭取考研。
4層本專業(yè)的學(xué)生從事本專業(yè)研究；3層本專業(yè)的學(xué)生從事控制方面工作；3層本專業(yè)的學(xué)生從事與專業(yè)相關(guān)的市場開拓。
我們專業(yè)有著天然的優(yōu)勢：溝通能力較強。
三、老師讓成績好并已過四級的同學(xué)上來介紹經(jīng)驗。
1、袁麗城：a、喜歡鍛煉。b、態(tài)度決定一切。c、從不逃課。
d、四級前兩個月多練習(xí)真題，練習(xí)聽力，多記、多聽、多讀。
2、羅宇峰：a、目標(biāo)多了，計劃會亂，不要定太多的目標(biāo)。
b、注意聽好每節(jié)課，做好筆記。
c、講述聽力技巧：先看題目，再聽。
四、每個同學(xué)簡短的準(zhǔn)備一分鐘的發(fā)言，介紹自己并定下目標(biāo)。
1、人生難得幾回搏，此時不搏待何時。
2、大學(xué)是一個學(xué)習(xí)的'平臺，我們應(yīng)該將自身能力得到提高。
3、在讀書的時候不光只是讀書，還要讀人、讀事，社會是多元的，各方面的能力很重。
要。
4、過去不等于未來。
5、我們沒有失敗只是暫時的不成功。
6、對萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)。
會議：大學(xué)你如果只想拿到畢業(yè)證，不難。但那樣就沒什么意義了。
092120xx-9-12電信。
期末教研活動總結(jié)記錄篇十五
學(xué)習(xí)委員是學(xué)生干部的一種基層職務(wù)，作為各個學(xué)校班委會成員之一，主要負責(zé)班級學(xué)習(xí)方面的工作。本文是本站小編為大家整理的第四周學(xué)習(xí)委員的月總結(jié)，僅供參考。
本月在積極做好學(xué)院布置的任務(wù)同時，也認真做好例行工作，總結(jié)如下：
1、課前整理同學(xué)的
請假條
，處理請假事宜，并清查上課人數(shù)。
2、課后簽到，并將出勤情況向老師匯報。
3、就考試形式等問題向老師咨詢，并告知同學(xué)。
4、及時收發(fā)作業(yè)、清點人數(shù)監(jiān)督學(xué)習(xí)。這是個基礎(chǔ)而由繁重的工作，大學(xué)里個人的活動和集體的活動是交集，并不是每個人對作業(yè)都非常重視。所以，我能做的不是強制他們做作業(yè)，而且我也沒有這個權(quán)力，我只能催促他們，一次次一遍遍的。所以，我認為，基礎(chǔ)的工作，只要用心，做起來就不辛苦。
一個月的工作又過去了，盡力了但還是有不足的地方，因此我將在四月份的工作中予以改進并接受同學(xué)及學(xué)術(shù)部的批評指正。
時間如白駒過隙，匆匆流逝，20xx即將宣告結(jié)束。還記得9月底，辭別盛夏，伴著金秋的碎步，我?guī)е鴿M懷憧憬，邁進中北大學(xué)信息商務(wù)學(xué)院的大門。這是一個陌生的環(huán)境，這是一個新的起點，這是又一個奮斗歷程的開始。帶著對大學(xué)生的無限激-情，我選擇了學(xué)習(xí)委員這一職位競選，感謝老師和同學(xué)對我的信任。我成功的競選上了這一職務(wù)。轉(zhuǎn)眼見擔(dān)任這一職位已經(jīng)兩年半了，我真是受益匪淺。。
距離大三剛開學(xué)已經(jīng)近一個學(xué)期了。本學(xué)期，很榮幸能夠繼續(xù)擔(dān)任班級學(xué)習(xí)委員這一職位，這對于我來說，是很大的肯定。
我很樂意能夠通過自己的工作，為同學(xué)們服務(wù)，提高大家的學(xué)習(xí)。也希望能夠通過自己的努力，使得班級可以建設(shè)的越來越好。
學(xué)習(xí)委員是班委成員之一，主要負責(zé)班級學(xué)習(xí)方面的工作。老師說過，班委中，班長就相當(dāng)與部隊中的司令，團支書相當(dāng)于政委。
戰(zhàn)士的職責(zé)是打仗，學(xué)生的職責(zé)就是學(xué)習(xí)。因此學(xué)習(xí)委員，就相當(dāng)于部隊中的參謀，參謀長負責(zé)部隊?wèi)?zhàn)略部署，學(xué)習(xí)委員負責(zé)班級的學(xué)習(xí)部署。
作為學(xué)習(xí)委員，首先我應(yīng)該清楚自己的職責(zé)。因此，關(guān)于
工作總結(jié)
，我想從學(xué)習(xí)委員的職責(zé)方面，總結(jié)并向輔導(dǎo)員匯報本學(xué)期的工作情況，工作內(nèi)容，以及存在的問題與不足，總結(jié)經(jīng)驗，在下學(xué)期能夠更好的完成工作目標(biāo)。
以下便是本學(xué)期的工作總結(jié)：
一、溝通
很多情況下，同學(xué)們與老師很難直接溝通，老師無法顧及到每一位同學(xué)。學(xué)習(xí)委員就是同學(xué)與老師之間溝通的橋梁，因此我應(yīng)該及時、定期的向老師反應(yīng)同學(xué)們在學(xué)習(xí)方面遇到的問題，向同學(xué)們通知老師的教學(xué)安排以及要求。
在給同學(xué)們傳達老師的信息方面，我做的比較不錯，每次都能夠及時的將信息傳達給同學(xué)們。老師布置的作業(yè)，我每次都用記事本記下來，然后通知提醒大家，作業(yè)內(nèi)容以及交作業(yè)的時間。這樣做極大的方便了老師，與同學(xué)們之間的溝通。
然而，在給老師反饋同學(xué)們學(xué)習(xí)情況的方面，還存在不足，這是我的工作漏洞。通過工作總結(jié)，也讓我及時發(fā)現(xiàn)了自己平時工作時存在的不足。 在平時的學(xué)習(xí)生活中，我沒有能夠深入了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況以及在學(xué)習(xí)中存在的問題。因此，也就沒有能夠發(fā)現(xiàn)這些問題并解決問題。
通過認真的反思與總結(jié)經(jīng)驗，我找到了解決這方面工作漏洞的辦法。
在今后的工作中，我會及時的去與同學(xué)們溝通，交流，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，提高班級的學(xué)習(xí)成績。
具體辦法就是，在今后的班會上，我會充分利用這個與同學(xué)們溝通的機會，而不是只是向同學(xué)們，總結(jié)近段時間學(xué)習(xí)方面的情況。
班會是一個非常好的溝通平臺，我需要好好利用這個平臺，與同學(xué)們溝通，交流。然后，及時向各科老師反應(yīng)情況，尋求最好的解決問題的辦法。
二、成績
在學(xué)習(xí)工作中，總結(jié)有效，高效的學(xué)習(xí)方法，經(jīng)驗，心得。然后組織交流，提高同學(xué)們的成績，以此促進同學(xué)們之間的聯(lián)系，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。
本學(xué)期，通過平時的觀察，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在學(xué)習(xí)方面，通常存在的問題是，發(fā)現(xiàn)問題以后，不知道如何解決，因此就把解決問題推遲到明天，而明天又會推到后天。
通過總結(jié)，我找到了解決問題的方法，
在今后的工作中，我會組織同學(xué)們之間互幫互助，共同學(xué)習(xí)，有不會的題就找其他同學(xué)問，爭取做到不把現(xiàn)在的問題放到明天解決。
關(guān)于考試方面，我已經(jīng)著手準(zhǔn)備復(fù)習(xí)方案，并且及時的與其他工管班的學(xué)習(xí)委員取得聯(lián)系，因為我們工管的課程，大部分都在一起上，也基本都是同一個老師。我及時與他(她)們交流工作經(jīng)驗，共同總結(jié)復(fù)習(xí)方案，以及期末考試的復(fù)習(xí)工作。
同時，我也及時與各科老師進行溝通，詢問期末考試的范圍，重點，題型，答題技巧等等， 以便同學(xué)們能夠更有針對性的復(fù)習(xí)，在即將到來的期末考試中，能夠取得一個比較滿意的成績。
具體工作內(nèi)容是，將與老師溝通交流得知的信息及時通知給大家，同時抓緊時間總結(jié)歸納，將一些會考到的知識點，題目，內(nèi)容，需要掌握的內(nèi)容，考試能用到的內(nèi)容整理到一起， 聯(lián)系生活委員，利用同學(xué)們的班費，把這些知識點打印出來，發(fā)給班里的每一位同學(xué)。這樣能使每一位同學(xué)能夠有效，有針對性的復(fù)習(xí)，而不會感覺到很茫然，對復(fù)習(xí)無從下手。
關(guān)于激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性這方面，我沒有能夠做到有效提高同學(xué)們對學(xué)習(xí)的興趣。很多工作還未完善，我在工作中，在尋求著最好的方法。近期，我會與其他班委成員商量，制定一個獎勵方案與措施。這些方案我會在工作中去落實。
三、自身
作為學(xué)習(xí)委員，應(yīng)該有一個相對比較好的成績，正如老師說的一樣，作為班委，首先是不能掛科，工作學(xué)習(xí)兩不誤。只有這樣，接下來才能完成工作任務(wù)。
學(xué)習(xí)委員應(yīng)該給同學(xué)們一個表率作用，帶動同學(xué)們上課的積極性，調(diào)整班風(fēng)。
具體的說，就是平時以身作則，上課認真聽講，積極配合老師的教學(xué)，踴躍回答問題，認真按時完成作業(yè)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，等等。
這方面很籠統(tǒng)，不容易很好的做到每一點，更不容易堅持。比如在積極回答問題方面，我應(yīng)該向我們的班長學(xué)習(xí)。在上課做課堂講義方面，我應(yīng)該向其他的一些班委成員學(xué)習(xí)。 班委成員，在班級里面應(yīng)該是先進分子，好的榜樣。本學(xué)期，在嚴格要求自己，平時學(xué)習(xí)上做表率這些方面，總體上做得不錯，上課能夠認真聽講，積極配合老師的教學(xué)，有一個積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，但也存在著一些問題，以及不足。我認為應(yīng)該自我檢討，在一些方面我沒有能夠很好的做到位，有時候沒有能夠很好的安排好自己的事業(yè)和學(xué)業(yè)，不能徹底的克服自己，沒有能夠始終以身作則，做到好的表率。
通過工作總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)并且意識到了這方面的不足，在今后的工作中，我會及時的改善這些不足。只有這樣，才能夠帶動班級里面其他同學(xué)上課的積極性，調(diào)整班風(fēng)。
四、計劃
本學(xué)期，在擔(dān)任學(xué)習(xí)委員期間，讓我受益匪淺，獲得很多經(jīng)驗。首先，應(yīng)該感謝同學(xué)們對我的信任、支持以及對我展開工作的配合。同時我也積累了許多工作方法，工作態(tài)度方面的經(jīng)驗。不管做什么事情，都要有不拋棄不放棄的精神，踏踏實實的態(tài)度，注重細節(jié)方面，從整體上把握。事情總是在發(fā)展的過程中變化著，我們應(yīng)該學(xué)會適應(yīng)。
作為學(xué)習(xí)委員，工作重心是學(xué)習(xí)方面，但是班委是一個不可分割的整體。正如我競選的時候說的一樣，班委成員工作側(cè)重點不同，職責(zé)不同，但是目標(biāo)都是相同的，——就是把班級建設(shè)的更好!注重團隊配合，在展開工作的時候多聽取其他人的建議，虛心接受別人所提出的意見。
我有信心，在今后的工作中，做得更好。同時，也希望我們工管5班在未來的日子里，更加團結(jié)，更加奮進!
四月份過去了，感覺在不知不覺中，時間已經(jīng)流逝。是因為這個月太過于忙碌還是什么其他原因?在這個月里，考級考證工作、辯論賽、班團會工作等都在如火如荼的進行中。而我作為學(xué)習(xí)委員所忙的或許就是辯論賽和考級考證工作吧!
一、準(zhǔn)備辯論賽，賽出風(fēng)格
作為一名大二學(xué)生，或許在經(jīng)驗上比剛進大學(xué)不久且沒有過辯論賽經(jīng)驗的人來說，具有一定的優(yōu)勢，但是從辯論賽的結(jié)果來看，我想說的是：江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。或許也是自己么可以準(zhǔn)備好，所以，才在先局中失利，從而導(dǎo)致下面的辯論賽沒有正常發(fā)揮。同時，也在告訴我們，即使作為大二的學(xué)長學(xué)姐，也不要有這種輕敵的思想。把自己看重點，把別人看重點。索然這次辯論賽已經(jīng)失去了機會，不過，在以后的活動中，我們會拿出自己的激情，一直奮斗下去，為自己，也為班級。
二、做好考級考證的前期工作
四月份，是個忙碌的月份，所有的考級考證的前期工作都集中在這個月份，既要進行考級考證的報名，也要進行考級考證工作的培訓(xùn)，每天就是考級考證資料的收集以及資料的發(fā)放。抱著那一疊厚厚的資料，忙里忙外，現(xiàn)在才知道，原來學(xué)習(xí)委員的工作并不是那么的簡單。但，我們常說：選擇了，就不要放棄。在考級考證工作中，自己又很多做得不好的地方，如資料的收集過慢、資料的發(fā)放過慢等等，希望在下次的考級考證工作中，能夠不斷的去克服這些，真正的把工作做好。
或許在四月份自己沒有把工作做的最好，但是，我會慢慢的去追求那份最好的答復(fù)，過去的就過去了，現(xiàn)在最好的是展望未來，希望在接下來的日子里面能夠有更好的發(fā)展，把工作更好的落到實處，把工作做好。
期末教研活動總結(jié)記錄篇十六
本學(xué)期的時光就這樣過去了，回顧一學(xué)期的工作，想說的真是太多了。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，擔(dān)負著教學(xué)工作、教科研工作及學(xué)生管理等多項的任務(wù)。下面我從五個方面對本學(xué)期教學(xué)工作情況作如下總結(jié)。
一、思想方面：
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;班主任工作認真負責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。
二、教學(xué)方面
1、備課
開學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導(dǎo)下進行集體備課，仔細聽，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。
為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的知識框架、重點內(nèi)容寫在黑板上，為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象。
2、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時，注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。
3、輔導(dǎo)
我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，教給他們好的`記憶方法，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到對所學(xué)知識鞏固復(fù)習(xí)，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行必要的監(jiān)督。
4、作業(yè)
根據(jù)減負的要求，我只在雙休日布置適量作業(yè)，作業(yè)總是經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
三、德育工作：
德育是學(xué)校工作中的重中之重，而教師德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。
1、愛就是了解。
2、愛就是關(guān)懷。
師愛是教育的"潤滑劑"，是進行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?"金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基矗尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。
4、愛就是責(zé)任。
愛學(xué)生要深入地愛，愛學(xué)生要理智地愛。就是要嚴格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。
在教學(xué)中我采用了學(xué)生們易于接受的方法進行教學(xué)，在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時，不僅要使優(yōu)等生學(xué)好，也要使中等生學(xué)好，更要使學(xué)困生學(xué)好。因而在平時教學(xué)中注意分層教學(xué)，因材施教。同時在學(xué)校我又采取讓同學(xué)教，小組互幫互助的方法，讓先進學(xué)生帶動后進生。經(jīng)過一段時間的互助，他們的學(xué)習(xí)情況有了明顯的進步。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。
期末教研活動總結(jié)記錄篇十七
參加人員：全體教師
主持人：韓雪峰
研討主題：如何充分運用戶外游戲材料，促進幼兒上下肢協(xié)調(diào)發(fā)展
研討目標(biāo)：探索如何利用有效的材料，促進幼兒上下肢動作協(xié)調(diào)發(fā)展。
研討方式：問題式
研討方式：參與式研討方式
一、提出教研主題
各位老師大家好，我們今天研討的主題是：如何充分運用戶外游戲材料，促進幼兒上下肢協(xié)調(diào)發(fā)展。首先請各級部主任介紹一下自己的年級組在促進幼兒上下肢動作協(xié)調(diào)發(fā)展方面是如何運用材料的。
二、各級部主任反思及討論前的質(zhì)疑
1、小班級部運用游戲材料情況介紹
韓於香：幼兒上下肢動作協(xié)調(diào)我們針對投擲區(qū)和跳躍區(qū)開展的，在投擲區(qū)以投擲沙包、流星錘為主，我們發(fā)現(xiàn)的問題是幼兒幼兒只會前后移動，只是上肢在動，下肢得不到活動，所以，我們就投放了不同層次的材料：大小不同的報紙球、小動物投擲箱等，以增加孩子下肢的運動量。我想聽一聽大家更好地意見和建議。
2、中班級部運用游戲材料情況介紹
白瑞芳域，在本區(qū)孩子能通過材料與玩具互動達到跳躍動作水平的發(fā)展，有單腳跳、雙腳跳等動作技能，由于設(shè)置的游戲活動較多，孩子們的興趣高，有的孩子不愿意換區(qū)，這些孩子下肢活動運動量大，上肢活動少，怎樣使上下肢活動協(xié)調(diào)發(fā)展呢，這是我們困惑的問題，根據(jù)研究主題我們采取添加適量促進上肢活動的玩具，如：增加了一些吊飾(如自制的布偶、沙包沙袋等)讓孩子在跳的過程中增加一些擊打動作。二是增設(shè)一些促進上肢發(fā)展的活動：如在小青蛙學(xué)本領(lǐng)的游戲中增加了原地套圈的活動，我覺得這是我們初步的嘗試，希望多聽聽大家的意見。
3、大班級部運用游戲材料情況介紹
李納：我說一下我們的投擲區(qū)，我們投放了沙包、流星錘、投籃架、套圈，在活動時，孩子只是前后移動，左右平移，動作單一，幼兒上肢容易疲勞，下肢得不到活動，產(chǎn)生上下肢運動量不均衡現(xiàn)象，針對這種現(xiàn)象我們也是投放了不同層次的材料，還投放了跳繩，還利用籃球編排了球操，讓幼兒上下肢動作也得到充分的鍛煉。老師們有沒有更好的方法。
三、參與式討論
主持人：圍繞今天教研的主題，結(jié)合下午三位老師的發(fā)言，請大家發(fā)表各自的見解，以年級組分三小組討論，園長參與討論。
主持人：
三組教師有這樣一些共識：一是充分挖掘玩具材料的教育價值，增強玩具的挑戰(zhàn)性和趣味性，做到巧妙利用。二是為幼兒提供更多自主活動的空間。在使用上引導(dǎo)孩子主動探索，引發(fā)孩子去想，去思考如何運用玩具，充分體現(xiàn)教師是幼兒活動的合作者、支持者和引導(dǎo)者的作用。三是將游戲區(qū)域進行綜合運用，可采取交換區(qū)域、整合區(qū)域、等多種管理方法，為孩子創(chuàng)設(shè)更多的游戲情境，使幼兒上下肢得到協(xié)調(diào)發(fā)展。
《綱要》中提出培養(yǎng)體育活動的興趣是體育活動的重要目標(biāo)，最終是提高幼兒活動的興趣?！毒V要》中也提到要通過環(huán)境的利用有效促孩子發(fā)展，從這兩點分析，區(qū)域游戲組織是多種多樣的，是滿足不同興趣，不同需要的孩子的。在區(qū)域游戲中如何既滿足興趣又促進孩子的發(fā)展，區(qū)域體育活動的研究至今要重新審視，思考，是否還要按基本動作要求去分區(qū)，我們發(fā)現(xiàn)了跳躍區(qū)投擲區(qū)孩子的問題，如何根據(jù)孩子的發(fā)展進行分區(qū)，再者創(chuàng)設(shè)適宜環(huán)境，投放適宜玩具材料都需要我們進一步思考。能不能突破傳統(tǒng)做法，不用動作技能的名稱框住我們的思維，建議可否開展勇敢者等區(qū)域，有所創(chuàng)新。
期末教研活動總結(jié)記錄篇十八
會議地點：本班教室 參與人員：全體班干部 主持人：康老師
會議議題：1、本班紀(jì)律。
2、衛(wèi)生。
會議目的：希望通過此次會議，改善班級紀(jì)律與衛(wèi)生。
會議內(nèi)容：
同學(xué)們，開學(xué)已有一個多月了，就本班目前出現(xiàn)的兩個大問題召開這個班干部會議，希望能通過此次會議，在大家共同的努力下，讓咱們?nèi)?三班成為一個各方面更優(yōu)秀班集體。目前咱班在課堂紀(jì)律上，存在著很大的問題，須知課堂紀(jì)律的好壞意味著班上同學(xué)們的成績的好壞，意味著整個班集體的榮譽問題。有任課老師反映，班上有不少學(xué)生上課不守紀(jì)律，隨便下位，岔嘴，影響老師上課的情緒與同學(xué)們上課的積極性?，F(xiàn)在大家就班級紀(jì)律討論一下，如何改善目前的現(xiàn)狀。
生：把愛說話的同學(xué)全都換到前面坐，老師就近盯著，他們可能就不敢了。
生：把愛說話的同學(xué)和班上成績好的同學(xué)換到一起坐，讓成績好的同學(xué)時刻地提醒同桌，不要開小差。
生：劉老師你就每節(jié)課坐在班上，在班上批閱作業(yè)。
生：班干部要帶頭，班上有一些班干部自己都在那說話，不以身作責(zé)，所以同學(xué)們都跟著他們學(xué)。
生：讓班干部每節(jié)課把愛吵鬧的同學(xué)姓名記下來，再由老師罰他們抄課文或班級公約。 生：位置換好后，對于有進步的同學(xué)要有獎勵。
師：從大家的這些發(fā)言來看，同學(xué)們對于班上的紀(jì)律也是看在眼里，記在心里的，那么老師把你們的意見綜合了一下，第一，換座位，第二對于不守紀(jì)律的同學(xué)有相應(yīng)的處罰。第三，班干部們要以身作責(zé)。那么明天開始，我會針對班上愛講話的學(xué)生來調(diào)換座位。先試行一周，觀其效果如何。
下面就本班的衛(wèi)生討論一下，如何讓班級看起來更干凈，讓班上亂扔現(xiàn)象有所收斂。 生：同桌之間至少要有一人帶塊大抹布，輪流做本小組的衛(wèi)生。
生：每個小組選取一名衛(wèi)生小組長，小組長每天課間對班級進行巡視，發(fā)現(xiàn)有亂扔現(xiàn)象的學(xué)生，罰抄做衛(wèi)生和抄衛(wèi)生公約條。
同學(xué)們都提出了很寶貴的意見，那么就目前大家提出的意見，從下周開始執(zhí)行。 此次班干部會議到此結(jié)束。
時間: 20xx.04.28
會議地點：本班教室 參與人員：全體班干部 主持人：康老師
會議議題：根據(jù)課改的需要，本班的桌椅的擺放事宜。
會議目的：希望通過此次會議，了解學(xué)生心聲。
會議內(nèi)容：
生：這樣擺放不是很好，有的同學(xué)在上副科時總是互相的說話，影響老師上課。 生：我覺得這樣擺放很好，對于不懂的問題，可以互相的詢問，討論。
生：這樣擺放不好做衛(wèi)生。平板拖不好拖。
生：我覺得這個也不是問題，第二小組的涂欣怡組長，在組中選了一個副組長，專門把上課不專心，講話的學(xué)生記錄下來，達到一定的次數(shù)就有相關(guān)的懲罰。我覺得這樣也很好。咱們可以都試一下。
師：那行，咱們五一來了后就推廣這個方法。今天的班干部會議就到此結(jié)束。
時間：2月22日主持人： 班主任 參加人員： 全體班干部
會議內(nèi)容：
1、對新成立的班委會成員，讓每個班干部明確自己的責(zé)任，協(xié)助班主任老師管理好班級工作。
2、對新的班干部成員提出要求，要求班干部能以身作則，認真負責(zé)協(xié)助老師管理后班級工作。
3、班干部明白每個人的任務(wù)，要求做到各負其責(zé)，認真做好自己的事。 班干部成員名單如下：
班長：劉宏學(xué)習(xí)委員：李志強
副班長：史燕平宣傳委員：侯依君
體育委員：黎騰飛 文娛委員： 趙涵
衛(wèi)生委員：李秦堯 生活委員： 蔣軍
時間：3月16日主持人： 班主任 參加人員： 全體班干部 會議內(nèi)容：
1、要求衛(wèi)生委員裴驍對近期教室里的衛(wèi)生狀況有所下降，衛(wèi)生不能夠保持的問題，提醒他在課間的時候在教室里巡視，看看哪些學(xué)生的座位上的衛(wèi)生不能保持干凈。
2、在課間，有少數(shù)學(xué)生走路喜歡跑，在上廁所時喜歡在廁所里玩，提醒文明衛(wèi)生監(jiān)督員在課間巡查、勸阻、提醒同學(xué)們在課間要注意安全。形成良好的班風(fēng)。
3、要求各位班干部能自覺做好自己的工作，起到榜樣的作用。
時間：4月20日主持人： 班主任 參加人員： 全體班干部 會議內(nèi)容：
1、召開全體班干部會議，針對近段時間學(xué)生在下課瘋鬧的現(xiàn)象，要求班干部各負其責(zé)，共同協(xié)作，配合老師管理好班級工作，讓那些愛瘋的學(xué)生靜下來。
2、責(zé)任到人。要求指派幾名班干部每人管一組，這樣就能各負其責(zé)，管好自己本組的同學(xué)，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成習(xí)慣。
3、同時讓各位班干部堅持做好自己的工作，讓班級氛圍有更好的發(fā)展。
【培訓(xùn)一】
時間：2月25日
地點：二（4）班
參加對象：全體班干部
內(nèi)容：討論班級管理辦法，對班干部進行分工。
具體分工如下：
班長1名：唐戩
全面協(xié)調(diào)班級工作，調(diào)節(jié)班級糾紛、矛盾，協(xié)助老師管理班級，有代表同學(xué)利益向大家交流等權(quán)利。
副班長3名：分管衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)，幫助并監(jiān)督同學(xué)在衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)方面的行為與困難。
（1）衛(wèi)生副班長：王貞卜
兼任衛(wèi)生委員，提醒與監(jiān)督同學(xué)做好值日工作，檢查班級衛(wèi)生情況，負責(zé)班級的財產(chǎn)安全，離開教室時及時關(guān)燈、關(guān)窗、鎖門，早上、中午及時到教室開門。
（2）紀(jì)律副班長：袁笑研
兼任紀(jì)律委員，檢查同學(xué)禮儀，提醒與監(jiān)督同學(xué)戴好紅領(lǐng)巾、?；?，協(xié)調(diào)老師組織課堂教學(xué)，確保課堂紀(jì)律。
（3）學(xué)習(xí)副班長：周未東
組織同學(xué)上好早讀課、文化餐，熱心幫助大家解決學(xué)習(xí)上的困難。
科代表2名：李鈺萌、施鈞譯
負責(zé)帶隊晨練、出操、參加機會等，帶頭做好早操，負責(zé)提醒與監(jiān)督大家做好眼保健操，適當(dāng)組織班級體育活動，協(xié)助班主任做好有關(guān)體育競賽方面的工作。
學(xué)習(xí)組長6名：
分別負責(zé)本組同學(xué)作業(yè)的檢查與作業(yè)的收交，及時反饋信息給學(xué)習(xí)或科任老師。
【培訓(xùn)二】
時間：3月23日
地點：二（4）班
參加對象：全體班干部