方案的制定需要考慮多個(gè)因素，包括時(shí)間、資源和風(fēng)險(xiǎn)等。方案的制定需要考慮到現(xiàn)有的資源和能力。優(yōu)化生產(chǎn)流程的方案范文，可以幫助我們提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。
生日的活動(dòng)方案篇一
縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）各醫(yī)療衛(wèi)生衛(wèi)生單位、各村衛(wèi)生所：
20xx年10月10日是精神衛(wèi)生日，我國(guó)精神衛(wèi)生宣傳活動(dòng)的主題是“溝通理解關(guān)愛(ài)，心理和諧健康”。促進(jìn)心理和諧是建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要內(nèi)容之一。根據(jù)衛(wèi)生部辦公廳“衛(wèi)辦疾控函[20xx]666號(hào)《關(guān)于開(kāi)展20xx年精神衛(wèi)生宣傳活動(dòng)的通知》精神，為動(dòng)員各有關(guān)部門(mén)及全社會(huì)共同關(guān)注公眾心理健康問(wèn)題，倡導(dǎo)各級(jí)政府部門(mén)加大對(duì)精神衛(wèi)生防治工作的支持力度，促進(jìn)全縣精神衛(wèi)生防治宣傳及健康教育活動(dòng)的深入開(kāi)展。特制定“萬(wàn)榮縣20xx年精神衛(wèi)生宣傳活動(dòng)的實(shí)施方案”如下：
一、主題。
“溝通理解關(guān)愛(ài)，心理和諧健康”
二、宣傳活動(dòng)的目的及意義。
（一）和諧社會(huì)是社會(huì)成員的美好追求，心理和諧健康從個(gè)體的心靈感受出發(fā)，是社會(huì)和諧的心理基矗小我構(gòu)筑大我，只有社會(huì)成員個(gè)體的內(nèi)心和諧健康才能構(gòu)建起整體的社會(huì)和諧。擁有和諧心理，個(gè)體可以懷著積極的心態(tài)去面對(duì)未來(lái)，笑對(duì)挫折，享受生活。擁有和諧心理，團(tuán)體能夠傳遞信息，分享智慧，眾志成城。擁有和諧心理，社會(huì)能夠在理性平和的環(huán)境中不斷發(fā)展，在健康有序的軌道上繼續(xù)前進(jìn)。
（二）溝通是通往和諧心理的橋梁。有效的人際溝通，不僅可以滿(mǎn)足人認(rèn)識(shí)社會(huì)與他人的基本需要，建立社交網(wǎng)絡(luò)，改善人際關(guān)系，而且有利于深化自我認(rèn)識(shí)，挖掘自我潛能。理解是和諧心理的潤(rùn)滑劑。設(shè)身處地的為對(duì)方著想，多角度思考和看待問(wèn)題，有助于建立理性客觀的評(píng)價(jià)體系，營(yíng)造和諧友善的生活、工作、學(xué)習(xí)氛圍。關(guān)愛(ài)是和諧心理的保溫毯。真誠(chéng)能體現(xiàn)關(guān)心和愛(ài)護(hù)，可以拉近彼此的距離，增加情感的凝聚力，讓人們?cè)趫F(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭中安居樂(lè)業(yè)。營(yíng)造溝通、理解、關(guān)愛(ài)的良好社會(huì)氛圍，發(fā)動(dòng)全社會(huì)積極參與精神疾病和心理健康問(wèn)題的防治，動(dòng)員有明顯精神疾病癥狀的群眾主動(dòng)到精神疾病防治機(jī)構(gòu)接受檢查和正規(guī)治療，共創(chuàng)和諧社會(huì)。
（三）在家庭這一基本的社會(huì)單位中，親子交流與兒童青少年的心理健康成長(zhǎng)關(guān)系密切，在兒童青少年成長(zhǎng)過(guò)程中，積極的肯定、贊揚(yáng)和鼓勵(lì)會(huì)成為他們健康成長(zhǎng)的動(dòng)力。父母要認(rèn)真觀察，善于發(fā)現(xiàn)孩子的潛力和優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)孩子鍛煉心理能力以及其他技能。通過(guò)親子交流，了解孩子，關(guān)愛(ài)孩子，有意識(shí)的培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)，在其人生成長(zhǎng)的初級(jí)階段，學(xué)會(huì)樹(shù)立目標(biāo)，嘗試追求成功，并且在接受與認(rèn)可之中學(xué)會(huì)自尊、自愛(ài)和尊重他人、博愛(ài)天下。
（四）快節(jié)奏、高效率、強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)是現(xiàn)代社會(huì)的特點(diǎn)，缺乏交流會(huì)讓本來(lái)就充滿(mǎn)壓力的職場(chǎng)人群變得更容易煩躁抑郁。營(yíng)造輕松和諧的職場(chǎng)氛圍需要我們?cè)谂c同事的相處中擁有坦誠(chéng)互信的心態(tài)。只有在坦誠(chéng)互信的基礎(chǔ)上加強(qiáng)交流，與領(lǐng)導(dǎo)和同事拉近距離、消除隔閡、增進(jìn)了解、加強(qiáng)合作，才能做到“上情下達(dá)、下情上知、上下同欲”。坦誠(chéng)互信需要我們放下戒備，輕松上陣，在民主透明的氛圍中完善個(gè)人的溝通能力，促進(jìn)個(gè)人與集體的和諧共進(jìn)，真正實(shí)現(xiàn)愉快工作、愜意生活。
（五）作為社會(huì)生活的共同體，大大小小的社區(qū)組成了社會(huì)。一方面，溫馨的社區(qū)環(huán)境可以讓每一位居民在友好的氛圍中共享溫情。“遠(yuǎn)親不如近鄰”，鄰里之間要實(shí)現(xiàn)主動(dòng)溝通——“見(jiàn)面招呼，你好我好；安全生活，互相提醒；陌生人來(lái)，主動(dòng)詢(xún)問(wèn)；鄰里有事，大家?guī)兔Α薄Ａ硪环矫?，社區(qū)要特別重視對(duì)精神疾病患者及其家屬的關(guān)愛(ài)，建立有效的溝通和家訪機(jī)制，關(guān)心他們的生活狀況和利益表達(dá)。精神疾病患者及其家屬容易被歧視和誤解，而社區(qū)支持有助于患者的病情恢復(fù)及其家屬的正常生活。
三、宣傳活動(dòng)的組織與領(lǐng)導(dǎo)。
成立“萬(wàn)榮縣20xx年精神衛(wèi)生宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組”，組長(zhǎng)由衛(wèi)生局長(zhǎng)賈晉瑋擔(dān)任，成員由局公衛(wèi)股人員，縣疾病控制中心人員及縣級(jí)醫(yī)院精神疾病專(zhuān)家組成。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生單位也要成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，一把手負(fù)總責(zé)，確定專(zhuān)人負(fù)責(zé)，明確任務(wù)目標(biāo)，真抓實(shí)干，真正使宣傳活動(dòng)落到實(shí)處，抓出實(shí)效。
四、宣傳的目標(biāo)人群及活動(dòng)場(chǎng)所、口號(hào)、形式和內(nèi)容。
今年宣傳活動(dòng)以?xún)和嗌倌昙捌浼议L(zhǎng)和教師、職業(yè)人群、社區(qū)居民為目標(biāo)人群:。
（一）職業(yè)人群。
口號(hào)：坦誠(chéng)互信愜意工作。
內(nèi)容：組織主題宣傳活動(dòng)，圍繞“飄揚(yáng)的綠絲帶—中國(guó)精神衛(wèi)生標(biāo)識(shí)”的設(shè)計(jì)活動(dòng)，舉辦心理健康知識(shí)大講堂、精神疾病防治知識(shí)展覽和現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)，發(fā)放《精神衛(wèi)生宣傳教育核心信息和知識(shí)要點(diǎn)》手冊(cè)。對(duì)指定人群展開(kāi)《簡(jiǎn)易智力狀態(tài)檢查量表》和《老年抑郁量表》的測(cè)試。
（二）社區(qū)居民。
口號(hào)：理解關(guān)愛(ài)鄰里和諧。
內(nèi)容：在農(nóng)村及社區(qū)組織專(zhuān)家講座和現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)，現(xiàn)場(chǎng)講解《精神衛(wèi)生宣傳教育核心信息和知識(shí)要點(diǎn)》，展出心理健康科普知識(shí)展板或掛圖，放映錄像片，發(fā)放《精神衛(wèi)生宣傳教育核心信息和知識(shí)要點(diǎn)》手冊(cè)及其他宣傳資料，接待媒體訪談，組織小型演出活動(dòng)等。舉行“提倡心理咨詢(xún)，促進(jìn)精神健康”萬(wàn)人簽字活動(dòng)。
（三）醫(yī)院窗口。
口號(hào)：握手—提倡醫(yī)患握手同行堅(jiān)持科學(xué)戰(zhàn)勝疾病。
內(nèi)容：組織“醫(yī)院開(kāi)放日”活動(dòng)，展出心理健康科普知識(shí)展板或掛圖，開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)，舉行科普講座或家屬座談會(huì)，放映錄像片，發(fā)放《精神衛(wèi)生宣傳教育核心信息和知識(shí)要點(diǎn)》手冊(cè)及宣傳資料，接待媒體訪談等。在縣級(jí)醫(yī)院開(kāi)設(shè)心理健康咨詢(xún)及預(yù)防治療熱線。
（四）兒童青少年。
口號(hào)：贊揚(yáng)鼓勵(lì)快樂(lè)成長(zhǎng)。
內(nèi)容：組織學(xué)生心理健康促進(jìn)專(zhuān)家論壇和現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)，組織主題班會(huì)和精神衛(wèi)生知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答，展出心理健康科普知識(shí)展板或掛圖，放映錄像片，分發(fā)宣傳資料，小型演出或游戲活動(dòng)等。開(kāi)展“心理健康知識(shí)問(wèn)與答”的知識(shí)競(jìng)賽。
五、活動(dòng)的時(shí)間安排及要求。
第一階段：組織安排部署（20xx年10月1日至10月10日）制定相關(guān)的活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)流程及活動(dòng)地點(diǎn)，安排相關(guān)責(zé)任人，準(zhǔn)備相關(guān)資料器材等，使活動(dòng)有序有效的進(jìn)行。
第二階段：活動(dòng)具體實(shí)施開(kāi)展（20xx年10月11日至12月15日）開(kāi)展多形式、多渠道、多內(nèi)容的宣傳活動(dòng)，如電視廣播、會(huì)議培訓(xùn)、專(zhuān)家講座、知識(shí)問(wèn)卷、咨詢(xún)熱線、讀物資料等，廣泛宣傳和普及精神衛(wèi)生方面的知識(shí)，激發(fā)群眾參與，引起社會(huì)關(guān)注，確保宣傳效果。
第三階段：活動(dòng)總結(jié)（20xx年12月16日至12月20日）。
認(rèn)真總結(jié)宣傳活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，12月20前匯報(bào)材料各單位以書(shū)面形式上報(bào)。此次活動(dòng)將納入項(xiàng)目工作年終總體考核和獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)之中，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況要進(jìn)行考核評(píng)分排隊(duì)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。
生日的活動(dòng)方案篇二
具體做法：1、切三份蛋糕在盤(pán)里。2、選出三組同學(xué)，每組三個(gè)人。3、每組的三個(gè)人中有兩個(gè)要用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，面對(duì)面站好，剩下的一個(gè)人做指揮。4、蒙上眼睛的一個(gè)人在指揮的口令（“左、右、上、下“等）幫助下喂另一個(gè)人吃蛋糕。5、最快吃完蛋糕的一組為贏，最慢的一組為輸。6、輸了的一組表演大話西游搞笑對(duì)白片段。（內(nèi)容見(jiàn)下面，需打印三份）。
內(nèi)容2、過(guò)生日同學(xué)表演節(jié)目——任以諾。
內(nèi)容3、搶椅子。
具體做法：1、找出兩組同學(xué)，每組六個(gè)人。分兩組進(jìn)行。2、在教室中間擺開(kāi)5把椅子。3、第一組的六個(gè)同學(xué)圍著椅子轉(zhuǎn)，聽(tīng)到主持人說(shuō)“坐下”時(shí)就搶椅子坐，沒(méi)有坐到椅子的人淘汰。4、每次搬開(kāi)一把椅子，使得椅子總是比人數(shù)少一把。每輪淘汰一人。5、剩下最后一人獲勝。6、給兩組中最后勝出的兩個(gè)人小禮品獎(jiǎng)勵(lì)。
內(nèi)容4、過(guò)生日同學(xué)表演節(jié)目——蘇芳靜。
內(nèi)容5、抽卡片寫(xiě)話語(yǔ)。
具體做法：1、事先準(zhǔn)備34張卡片，每張卡片上寫(xiě)有一個(gè)同學(xué)的名字。2、卡片裝在袋子里，讓所有同學(xué)每人抽出一張卡片。3、在抽到的卡片上寫(xiě)下對(duì)相應(yīng)姓名同學(xué)想說(shuō)的.話、祝福、鼓勵(lì)或是他（她）給你留下的是什么印象，并最后簽上自己的姓名。4、主持人選幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)說(shuō)出自己抽到的卡片上是哪位同學(xué)的名字，自己給他（她）寫(xiě)了些什么話。5、同學(xué)們把寫(xiě)好祝福的卡片送給相應(yīng)姓名的同學(xué)。
內(nèi)容6、過(guò)生日同學(xué)表演節(jié)目——李夢(mèng)薇。
內(nèi)容7、蘿卜蹲。
具體做法：1、將參加同學(xué)分成四組，每組同學(xué)人數(shù)不限，但要在2人以上。2、每組同學(xué)手牽著手圍成一圈。3、給每組人分別以顏色命名：白、紅、綠、黃。4、主持人先任意指定一組做下蹲，如“白蘿卜”。白蘿卜一組同學(xué)開(kāi)始統(tǒng)一下蹲，同時(shí)還要邊做下蹲邊念詞："白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲。"念完后所有白蘿卜手指一致指向紅蘿卜一組。紅蘿卜做同樣動(dòng)作并指到其他組蘿卜。5、動(dòng)作、目標(biāo)指向最一致的一組同學(xué)為贏。小禮品獎(jiǎng)勵(lì)。
內(nèi)容8、過(guò)生日同學(xué)表演節(jié)目——徐可欣。
內(nèi)容9、吹蠟燭，許愿望，唱生日歌，分蛋糕，送生日禮物。
生日的活動(dòng)方案篇三
根據(jù)《小學(xué)生德育綱要》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》要求，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合教育合力的作用，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，從身邊的小事做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，使他們的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高，成為全面發(fā)展的社會(huì)主義新人。
“日行一善”教育活動(dòng)要求學(xué)生“莫以善小而不為，莫小惡小而為之”，讓學(xué)生從身邊的小事做起，從自己做起，樹(shù)立起“心中有他人，心中有集體”的道德觀念，逐步培養(yǎng)他們“樂(lè)于助人、關(guān)愛(ài)他人”的良好行為習(xí)慣。
“日行一善”以“善心、善言、善行”為主要活動(dòng)內(nèi)容，以“善待自己、善待他人、善待環(huán)境”為活動(dòng)對(duì)象，以“善在學(xué)校、善在家庭、善在社會(huì)”為活動(dòng)范圍。
（1）尋找自己心中敬仰先進(jìn)人物的優(yōu)點(diǎn)加以學(xué)習(xí)。
（2）搜集自己喜歡的.“做人格言”，并在日常學(xué)習(xí)生活中實(shí)踐。
（3）學(xué)會(huì)愛(ài)自己身邊的人，愛(ài)憎分明，日行一善。
（1）回家向父母問(wèn)聲好，離家向父母說(shuō)聲再見(jiàn)。
（2）為父母倒一杯水或拿一雙鞋子。
（3）吃飯之前請(qǐng)父母先吃，然后自己動(dòng)筷。
（1）理解老師；（2）體諒老師；（3）尊敬老師。
（1）欣賞同學(xué)；（2）尊重別人；（3）寬容他人。
積極參加學(xué)校開(kāi)展的養(yǎng)成教育活動(dòng)，督促自我、幫助別人告別壞習(xí)慣（生活習(xí)慣、文明習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣）。
（1）認(rèn)識(shí)到人與自然相互依存、和睦相處的重要性。
（2）積極參加綠色學(xué)校的創(chuàng)建。
（1）積極宣傳。班級(jí)、學(xué)校通過(guò)各種形式向?qū)W生宣傳什么是“日行一善”，如何“日行一善”。
（2）樹(shù)立榜樣。各班樹(shù)立古今中外以及班級(jí)中的“日行一善”的典范，充分發(fā)揮其榜樣作用。
根據(jù)小學(xué)階段學(xué)生年齡跨度大，認(rèn)知能力層次多，個(gè)性特征差異大等特點(diǎn)，將活動(dòng)按年級(jí)進(jìn)行分層要求。
（1）低年級(jí)重在培養(yǎng)和教育學(xué)生語(yǔ)言文明，會(huì)恰當(dāng)使用禮貌用語(yǔ)，懂得“一句好話暖人心”的樸素道理，懂得要保護(hù)自己的人生安全和身體健康。
（2）中年級(jí)重在培養(yǎng)和教育學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，能主動(dòng)為需要幫助的人提供方便，自覺(jué)為他人和社會(huì)做一些力所能及的好事，能感知善的快樂(lè)。
（3）高年級(jí)重在培養(yǎng)學(xué)生為他人奉獻(xiàn)的精神，形成善的心理品質(zhì)，讓社會(huì)成為他們一生踐行善行的廣闊天地。
各年級(jí)各班則據(jù)此提出具體的踐行方案。
1．集。收集有關(guān)“行善”的典型人物和事跡，以此為榜樣，激勵(lì)自我。
2．行。學(xué)生在教師的引領(lǐng)下，在校園、社區(qū)、家庭，主動(dòng)“行善”。
3．記。學(xué)生人人建立“日行一善道德手冊(cè)”，每天將自己的“善行”記錄在手冊(cè)上，并且摘錄一句自己喜愛(ài)的“做人”格言或撰寫(xiě)一句“做人”的話，并寫(xiě)下“行善”感言；每周撰寫(xiě)“‘愛(ài)心超市’周記”。
1．評(píng)。利用晨會(huì)組織學(xué)生交流日行一善事例，交流“做人”格言，談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)；利用班會(huì)進(jìn)行“‘愛(ài)心超市’周記”交流、評(píng)比，召開(kāi)“日行一善”故事會(huì)。
期末，根據(jù)“道德手冊(cè)”里的“存款數(shù)”評(píng)比愛(ài)心隊(duì)員，學(xué)校根據(jù)各班情況評(píng)比愛(ài)心中隊(duì)、愛(ài)心小隊(duì)。
2．展。將“日行一善”活動(dòng)情況在班級(jí)文化建設(shè)中展現(xiàn)出來(lái)。如在“班級(jí)特色欄”內(nèi)張貼學(xué)生活動(dòng)的照片、有關(guān)活動(dòng)的文章、活動(dòng)積極分子的介紹；將活動(dòng)的有關(guān)情況上班級(jí)黑板報(bào)等。
3．活動(dòng)
開(kāi)展主題班隊(duì)活動(dòng)。如：“與壞習(xí)慣告別，同好行為結(jié)伴”活動(dòng)，征集“日行一善”宣傳語(yǔ)活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)。
開(kāi)展“愛(ài)心接力”活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)愛(ài)心志愿者發(fā)放“愛(ài)心接力卡”讓愛(ài)心在學(xué)生間、孩子與大人間傳遞。
暢通各種家校聯(lián)系渠道，積極與家長(zhǎng)聯(lián)系；帶領(lǐng)學(xué)生走向社會(huì)，積極“行善”。期末，以調(diào)查問(wèn)卷的形式進(jìn)行區(qū)家校溝通。整合了區(qū)家校育人力量。
生日的活動(dòng)方案篇四
孩子的生日是一件非常特別的日子，對(duì)于幼兒而言更是如此。在幼兒園，我們可以開(kāi)展有趣而富有意義的生日活動(dòng)，讓孩子們過(guò)一個(gè)難忘的生日，享受集體生活的溫暖和快樂(lè)。
1、生日賀卡制作
孩子們先用彩筆或畫(huà)筆在紙上畫(huà)圖，再在生日賀卡上填上祝福語(yǔ)，用心制作一張生日賀卡送給生日寶寶。
2、祝福歌唱
在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，我們將為生日寶寶唱一首祝福歌曲，讓生日寶寶感受到大家的關(guān)愛(ài)和祝福。
3、繪畫(huà)比賽
我們可為生日寶寶準(zhǔn)備一些彩筆、顏料、畫(huà)紙等，讓他們參加一次繪畫(huà)比賽。活動(dòng)中孩子們可以發(fā)揮想象、展示才華。
4、生日蛋糕
我們會(huì)為生日寶寶準(zhǔn)備生日蛋糕，讓他們?cè)诖蠹业淖８Ｂ曋懈惺艿絹?lái)自園所的溫暖和快樂(lè)。在蛋糕上點(diǎn)上蠟燭，一起唱生日快樂(lè)歌，讓生日寶寶感受到生日的祝福和喜悅。
5、快樂(lè)游戲
生日寶寶的.生日派對(duì)少不了游戲環(huán)節(jié)，我們可以開(kāi)展一些寓教于樂(lè)的游戲，如傳球游戲、數(shù)字游戲、猜燈謎等。活動(dòng)中每個(gè)孩子都可以參與游戲，讓生日活動(dòng)更加有趣和快樂(lè)。
6、頒獎(jiǎng)典禮
在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我們將為孩子們頒獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)最棒的繪畫(huà)作品和在游戲中表現(xiàn)最優(yōu)秀的小朋友，讓每個(gè)孩子都有成就感和自豪感，激勵(lì)他們?cè)谌蘸蟮纳钪懈优Α?BR> 舉行一次生日活動(dòng)，不僅能夠讓孩子們?cè)谟螒?、比賽中體驗(yàn)快樂(lè)，更能激發(fā)他們的想象力、創(chuàng)造力和表達(dá)能力。因此，在活動(dòng)中教師應(yīng)該注重挖掘孩子們的潛能，以促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。在活動(dòng)過(guò)程中，應(yīng)該注重團(tuán)隊(duì)合作、協(xié)作互助的精神。同時(shí)，應(yīng)該注重安全教育，確?；顒?dòng)的順利開(kāi)展。總之，生日活動(dòng)是一次有意義且富有溫情的活動(dòng)，能夠充分展示園所家園共育的重要作用，也能夠穩(wěn)固家園聯(lián)系。
生日的活動(dòng)方案篇五
為了倡導(dǎo)公司“家”文化的企業(yè)理念，增強(qiáng)員工的歸屬感，從而進(jìn)一步構(gòu)成良好的企業(yè)向心力和凝聚力。讓每一位“**人”都能感受到“**”大家庭的溫暖，到達(dá)情感留人的目的。特制定如下員工生日福利方案。
1、公司從細(xì)節(jié)著手，關(guān)心、激勵(lì)員工本人。
2、利用此次機(jī)會(huì)，傳遞公司文化、增強(qiáng)員工歸屬感。
1、帶薪假期。
員工生日當(dāng)天可提前下班2小時(shí)，按正常出勤計(jì)考勤。
公司設(shè)計(jì)制作統(tǒng)一格式的賀卡。賀卡上印刷有公司的標(biāo)志以及對(duì)員工的生日祝福并有公司領(lǐng)導(dǎo)的親筆簽名。生日賀卡由綜合管理部統(tǒng)一管理，并在員工生日的前一天送給員工。
（在項(xiàng)目人員可由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人提前把賀卡帶回，生日前一天送出。）。
3、生日蛋糕。
在員工生日當(dāng)天，綜合管理部提前給員工訂好蛋糕，在當(dāng)天午后就餐之時(shí)與同事共同慶祝，共同分享。每位同事用便簽紙寫(xiě)上自己的祝福，貼到公告欄上。如員工生日當(dāng)天恰逢節(jié)假日，可提前舉行。
（在項(xiàng)目人員能夠由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人組織慶祝，生日蛋糕費(fèi)用公司可報(bào)銷(xiāo)。）。
4、合影留念。
過(guò)生日員工與所有同事合影留念，并由公司制作相框，贈(zèng)送給員工。
公司員工生日實(shí)際狀況：公司現(xiàn)有員工106人，公司計(jì)劃每人每次生日花費(fèi)240元，生日蛋糕約200元，群眾活動(dòng)約40元。一年共需25000元。
生日的活動(dòng)方案篇六
生日是一個(gè)快樂(lè)的紀(jì)念日，也是孩子成長(zhǎng)的界碑，長(zhǎng)大一歲意味著懂得更多的道理，承擔(dān)更多的責(zé)任，學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，十歲的學(xué)生應(yīng)該告別幼時(shí)的淘氣、頑皮，做一個(gè)會(huì)體貼父母，關(guān)愛(ài)他人的小當(dāng)家人，回顧父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)關(guān)愛(ài)，是十歲生日儀式的活動(dòng)目標(biāo)，讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)更深刻地了解生日的意義與價(jià)值。
通過(guò)讓孩子回憶童年的美好生活，回憶長(zhǎng)輩對(duì)自己的無(wú)限關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)父母培養(yǎng)自己成長(zhǎng)的艱辛，借助集體生日的活動(dòng)，讓孩子們懂得要珍惜這份親情，從小要孝敬長(zhǎng)輩，并以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)他們的關(guān)懷。
(一)活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解“不一樣的生日”含義，體味父母為己所付出的辛勞，懂得要回報(bào)父母的愛(ài)。
2、懂得“助人為樂(lè)、關(guān)愛(ài)他人”的道理，能關(guān)心身邊有困難的小伙伴。
3、珍惜集體的快樂(lè)與溫馨，能以自己的努力為班級(jí)、為家庭出力。
(二)活動(dòng)過(guò)程：
1、要求學(xué)生回家準(zhǔn)備若干張從嬰幼兒時(shí)期到現(xiàn)階段的照片，并以“兒時(shí)的記憶”、
“成長(zhǎng)的足跡”、“童年趣事”等為主題準(zhǔn)備一段話。(200字——300字左右)。
2、要求學(xué)生開(kāi)展“不一樣的生日”行動(dòng)，在生日這一天為自己的父母、長(zhǎng)輩做一件力所能及事或完成一個(gè)心愿，并寫(xiě)下體驗(yàn)文章。
3、通過(guò)開(kāi)展《我十歲了》征文活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。
4、家長(zhǎng)準(zhǔn)備一封給孩子的信，對(duì)孩子提出希望，激勵(lì)孩子快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。
5、環(huán)境布置，音樂(lè)磁帶，購(gòu)買(mǎi)生日蛋糕，準(zhǔn)備禮物。
(二)活動(dòng)程序：在《happybirthday》的歌聲中主持人走上臺(tái)。
a：初夏的陽(yáng)光灑落在我們的身上，
b：溫柔的清風(fēng)拂過(guò)我們的臉龐，
c：歡樂(lè)的笑聲回蕩在我們的耳旁，
d：敬愛(ài)的老師圍坐在我們的身旁。
a：今天，我們無(wú)比激動(dòng)。
b：今天，我們無(wú)比幸福。
合：因?yàn)榻裉焓俏覀兊纳?，我們歡聚一堂，共度好時(shí)光。
c：看哪，金色的陽(yáng)光撒近我們的心田。
d：笑容展現(xiàn)在我們每個(gè)人的臉上，歡樂(lè)充滿(mǎn)了每個(gè)人的心房。
ab：我們十歲了!
cd：我們十歲了!
ab：踏著彩霞鋪展的前程，我們將去迎接新世紀(jì)的太陽(yáng)。
cd：城南小學(xué)“我們十歲了”——三年級(jí)集體生日儀式現(xiàn)在開(kāi)始。
第一版塊：成長(zhǎng)的足跡(童年趣事)。
a：歌聲、笑聲奏響了生日的序曲，此刻的我們沉浸在幸福的海洋里。
b：十歲的生日累積了無(wú)數(shù)童年的快樂(lè)，美好的時(shí)光又把我們帶回了幼年的記憶。
a：同學(xué)們，讓我們一同回憶兒時(shí)的趣事，共同分享小時(shí)侯那美好的回憶吧……。
(演示照片，分別介紹自己的童年趣事)。
游戲：猜猜我是誰(shuí)!(演示學(xué)生照片，猜猜照片中的人物)。
第二版塊：感恩的心。
a：生日是每個(gè)孩子向往的“節(jié)日”，為了讓我們度過(guò)每一個(gè)快樂(lè)的生日，爸爸、媽媽、
爺爺、奶奶為我們竭盡所能。
b：我們成長(zhǎng)的每一步，都滲透著爸爸、媽媽的心血，都有著爺爺奶奶的功勞，
cd：為了我們能健康、幸福的成長(zhǎng)，他們真可以說(shuō)是任勞任怨。
音樂(lè)《魯冰花》學(xué)生輕輕跟唱。
a：媽媽燒好了一桌的好菜，卻忘了擦去頭上的汗珠;。
b：爸爸讓我當(dāng)馬騎，顧不上揉揉發(fā)酸的后背;。
c：爺爺、奶奶買(mǎi)來(lái)了價(jià)格昂貴的新衣、新鞋、新玩具，
d：卻不去計(jì)較是否花光了自己的退休金。
合：而我們卻什么也不做，只等著禮物和蛋糕。今年的生日我們還這樣過(guò)嗎?
合：不，今年的生日不一樣。(生：對(duì)，今年的生日不一樣!)。
a：今年的生日又該怎樣呢?(學(xué)生代表回答)。
媽媽、爸爸為我們?nèi)找共賱?，生日的那天，我要用零用錢(qián)買(mǎi)來(lái)自己的生日蛋糕，把它分成幾塊，大的給長(zhǎng)輩，小的給自己。
生日那天，我要早早的回到家，拿起掃帚把地掃得干干凈凈，卷起袖口，幫著媽媽來(lái)洗菜，用毛巾輕輕擦去媽媽臉上的汗水。
爸爸晚上回到家，拿出禮物送給我，接過(guò)禮物說(shuō)謝謝，小聲告訴爸爸和媽媽?zhuān)瑫?shū)本文具我喜歡，新衣新鞋別多買(mǎi)。你們掙錢(qián)很辛苦，別在為我亂花錢(qián)。
生日的那天，我要為爺爺、奶奶揉揉肩，敲敲背，告訴他們我已經(jīng)長(zhǎng)。
大，請(qǐng)不要再為我操心。
a：跨過(guò)了十歲的門(mén)檻，無(wú)知的孩子已變得懂事了，
b：盡管我們常惹您生氣，但我們也懂得珍惜爸爸媽媽的疼愛(ài)。
c：請(qǐng)爸爸媽媽和老師看我們的行動(dòng)吧!
d：我們已經(jīng)長(zhǎng)大!我們已經(jīng)十歲啦!
合：我們十歲了，我們長(zhǎng)大了。我們十歲了，我們懂事了。
a：作為一名少先隊(duì)員，我們要學(xué)會(huì)自己的事情自己做，
b：能做的事情學(xué)著做，
c：家里的事情幫著做，
d：要成為爸爸、媽媽的好幫手，家里的小主人，決不做好吃懶惰的“小太陽(yáng)，小皇帝”。
a：我們是小樹(shù)，我們是鮮花，
b：在校園里天天向上。
a：我們是小樹(shù)，我們是鮮花。
d：在花園般的祖國(guó)，茁壯成長(zhǎng)。
ab：金色的童年比蜜還甜，我們知道社會(huì)、學(xué)校、家庭，對(duì)我們傾注了無(wú)限的愛(ài)。
cd：讓我們從一個(gè)不懂事的孩子，變成追求明天的小能人。
a：在今天我們的節(jié)日里，我們多么想聽(tīng)聽(tīng)我們親愛(ài)爸爸媽媽對(duì)我們的期望和教誨。
[班主任將家長(zhǎng)給學(xué)生的信分發(fā)給學(xué)生，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言]。
第三版塊：成長(zhǎng)篇(我十歲了!)。
ab：十歲的夢(mèng)是綠色的，它能帶來(lái)無(wú)限的希望;。
cd：十歲的夢(mèng)是金色的，它能帶來(lái)無(wú)盡的遐想。
請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《十歲的遐想》。
ab：十歲，我們的肩上將挑起：建設(shè)祖國(guó)，保衛(wèi)祖國(guó)的重?fù)?dān)。
cd：十歲，我們的雙手將托起：21世紀(jì)希望的太陽(yáng)。
a：同學(xué)們，我們的童年充滿(mǎn)了溫暖。如今，我們即將告別童年時(shí)代，邁入少年時(shí)代，b：你們是否想過(guò)，該如何邁開(kāi)第一步呢?請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劺硐牒痛蛩恪?BR> 學(xué)生代表以《我十歲了》為題暢談自己的理想。
ab：十歲，像鮮花一般美好，像黃金一般珍貴。
cd：十歲，不單單是人生旅途的一個(gè)站點(diǎn)，更是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
(學(xué)生代表推著蛋糕上)。
a：點(diǎn)起一支支美麗的生日蠟燭，許下最真誠(chéng)的心愿。
b：在這激動(dòng)人心的時(shí)刻我們要向老師、長(zhǎng)輩吐露自己的心聲：
ab：感謝您，我的父母!
cd：感謝您，我的老師!
合：我們是最幸福的一代，我們會(huì)用自己的智慧和勤勞的雙手去實(shí)現(xiàn)最偉大的理想和愿望!相信我們一定能行!
a：請(qǐng)同學(xué)點(diǎn)燃著象征希望和理想的生日蠟燭。
b：對(duì)著燭光，讓我們相互說(shuō)聲：“生日快樂(lè)”，共同唱響《生日快樂(lè)歌》。
ab：這生日的燭光，就是燦爛的生活之光，就是前進(jìn)的理想之光。
cd：燭光照耀我們的歡笑，燭光照耀我們臉龐，讓我們和桌上跳動(dòng)的火花一起放射出萬(wàn)丈光芒。
a：同學(xué)們，請(qǐng)記住這一天，
b：老師的話，我們記得牢牢，
c：長(zhǎng)輩的期望，我們用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，
d：胸懷理想，戒驕戒躁。
a：快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫，我們的生日聚會(huì)就要臨近尾聲。
b：讓我們永遠(yuǎn)記住今天的生日，永遠(yuǎn)不忘父母的恩情，老師的教誨。
c：讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)爸爸、媽媽的愛(ài)，老師的愛(ài)，好好學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。
d：讓我們牢記這一刻的歡樂(lè)，讓我們永遠(yuǎn)難忘今天這幸福的生日。
生日的活動(dòng)方案篇七
生日是一個(gè)快樂(lè)的紀(jì)念日，也是孩子成長(zhǎng)的界碑，長(zhǎng)大一歲意味著懂得更多的道理，承擔(dān)更多的責(zé)任，學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，十歲的學(xué)生應(yīng)該告別幼時(shí)的淘氣、頑皮，做一個(gè)會(huì)體貼父母，關(guān)愛(ài)他人的小當(dāng)家人，回顧父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)關(guān)愛(ài)，是十歲生日儀式的活動(dòng)目標(biāo)，讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)更深刻地了解生日的意義與價(jià)值。
通過(guò)讓孩子回憶童年的美好生活，回憶長(zhǎng)輩對(duì)自己的無(wú)限關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)父母培養(yǎng)自己成長(zhǎng)的艱辛，借助集體生日的活動(dòng)，讓孩子們懂得要珍惜這份親情，從小要孝敬長(zhǎng)輩，并以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)他們的關(guān)懷。
（一）活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解"不一樣的生日"含義，體味父母為己所付出的辛勞，懂得要回報(bào)父母的愛(ài)。
2、懂得"助人為樂(lè)、關(guān)愛(ài)他人"的道理，能關(guān)心身邊有困難的小伙伴。
3、珍惜集體的快樂(lè)與溫馨，能以自己的努力為班級(jí)、為家庭出力。
（二）活動(dòng)過(guò)程：
1、要求學(xué)生回家準(zhǔn)備若干張從嬰幼兒時(shí)期到現(xiàn)階段的照片，并以"兒時(shí)的記憶"、"成長(zhǎng)的足跡"、"童年趣事"等為主題準(zhǔn)備一段話。（200字300字左右）。
2、要求學(xué)生開(kāi)展"不一樣的生日"行動(dòng)，在生日這一天為自己的.父母、長(zhǎng)輩做一件力所能及事或完成一個(gè)心愿，并寫(xiě)下體驗(yàn)文章。
3、通過(guò)開(kāi)展《我十歲了》征文活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。
4、家長(zhǎng)準(zhǔn)備一封給孩子的信，對(duì)孩子提出希望，激勵(lì)孩子快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。
5、環(huán)境布置，音樂(lè)磁帶，購(gòu)買(mǎi)生日蛋糕，準(zhǔn)備禮物。
（二）活動(dòng)程序：在《happybirthday》的歌聲中主持人走上臺(tái)。
a：初夏的陽(yáng)光灑落在我們的身上，
b：溫柔的清風(fēng)拂過(guò)我們的臉龐，
c：歡樂(lè)的笑聲回蕩在我們的耳旁，
d：敬愛(ài)的老師圍坐在我們的身旁。
a：今天，我們無(wú)比激動(dòng)。
b：今天，我們無(wú)比幸福。
合：因?yàn)榻裉焓俏覀兊纳?，我們歡聚一堂，共度好時(shí)光。
c：看哪，金色的陽(yáng)光撒近我們的心田。
d：笑容展現(xiàn)在我們每個(gè)人的臉上，歡樂(lè)充滿(mǎn)了每個(gè)人的心房。
ab：我們十歲了！
cd：我們十歲了！
ab：踏著彩霞鋪展的前程，我們將去迎接新世紀(jì)的太陽(yáng)。
cd：城南小學(xué)"我們十歲了"三年級(jí)集體生日儀式現(xiàn)在開(kāi)始。
第一版塊：成長(zhǎng)的足跡（童年趣事）。
a：歌聲、笑聲奏響了生日的序曲，此刻的我們沉浸在幸福的海洋里。
b：十歲的生日累積了無(wú)數(shù)童年的快樂(lè)，美好的時(shí)光又把我們帶回了幼年的記憶。
a：同學(xué)們，讓我們一同回憶兒時(shí)的趣事，共同分享小時(shí)侯那美好的回憶吧……。
（演示照片，分別介紹自己的童年趣事）。
游戲：猜猜我是誰(shuí)?。ㄑ菔緦W(xué)生照片，猜猜照片中的人物）。
第二版塊：感恩的心。
爺爺、奶奶為我們竭盡所能。
b：我們成長(zhǎng)的每一步，都滲透著爸爸、媽媽的心血，都有著爺爺奶奶的功勞，
cd：為了我們能健康、幸福的成長(zhǎng)，他們真可以說(shuō)是任勞任怨。
音樂(lè)《魯冰花》學(xué)生輕輕跟唱。
a：媽媽燒好了一桌的好菜，卻忘了擦去頭上的汗珠；
b：爸爸讓我當(dāng)馬騎，顧不上揉揉發(fā)酸的后背；
c：爺爺、奶奶買(mǎi)來(lái)了價(jià)格昂貴的新衣、新鞋、新玩具，
d：卻不去計(jì)較是否花光了自己的退休金。
合：而我們卻什么也不做，只等著禮物和蛋糕。今年的生日我們還這樣過(guò)嗎？
合：不，今年的生日不一樣。（生：對(duì)，今年的生日不一樣?。?BR> a：今年的生日又該怎樣呢？（學(xué)生代表回答）。
媽媽、爸爸為我們?nèi)找共賱冢盏哪翘?，我要用零用錢(qián)買(mǎi)來(lái)自己的生日蛋糕，把它分成幾塊，大的給長(zhǎng)輩，小的給自己。
生日那天，我要早早的回到家，拿起掃帚把地掃得干干凈凈，卷起袖口，幫著媽媽來(lái)洗菜，用毛巾輕輕擦去媽媽臉上的汗水。
爸爸晚上回到家，拿出禮物送給我，接過(guò)禮物說(shuō)謝謝，小聲告訴爸爸和媽媽?zhuān)瑫?shū)本文具我喜歡，新衣新鞋別多買(mǎi)。你們掙錢(qián)很辛苦，別在為我亂花錢(qián)。
生日的那天，我要為爺爺、奶奶揉揉肩，敲敲背，告訴他們我已經(jīng)長(zhǎng)。
大，請(qǐng)不要再為我操心。
a：跨過(guò)了十歲的門(mén)檻，無(wú)知的孩子已變得懂事了，
b：盡管我們常惹您生氣，但我們也懂得珍惜爸爸媽媽的疼愛(ài)。
c：請(qǐng)爸爸媽媽和老師看我們的行動(dòng)吧！
d：我們已經(jīng)長(zhǎng)大！我們已經(jīng)十歲啦！
合：我們十歲了，我們長(zhǎng)大了。我們十歲了，我們懂事了。
a：作為一名少先隊(duì)員，我們要學(xué)會(huì)自己的事情自己做，
b：能做的事情學(xué)著做，
c：家里的事情幫著做，
d：要成為爸爸、媽媽的好幫手，家里的小主人，決不做好吃懶惰的"小太陽(yáng)，小皇帝"。
a：我們是小樹(shù)，我們是鮮花，b：在校園里天天向上。
a：我們是小樹(shù)，我們是鮮花，d：在花園般的祖國(guó)，茁壯成長(zhǎng)。
ab：金色的童年比蜜還甜，我們知道社會(huì)、學(xué)校、家庭，對(duì)我們傾注了無(wú)限的愛(ài)。
cd：讓我們從一個(gè)不懂事的孩子，變成追求明天的小能人。
a：在今天我們的節(jié)日里，我們多么想聽(tīng)聽(tīng)我們親愛(ài)爸爸媽媽對(duì)我們的期望和教誨。
[班主任將家長(zhǎng)給學(xué)生的信分發(fā)給學(xué)生，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言]。
第三版塊：成長(zhǎng)篇（我十歲了！）。
ab：十歲的夢(mèng)是綠色的，它能帶來(lái)無(wú)限的希望；
cd：十歲的夢(mèng)是金色的，它能帶來(lái)無(wú)盡的遐想。
請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《十歲的遐想》。
ab：十歲，我們的肩上將挑起：建設(shè)祖國(guó)，保衛(wèi)祖國(guó)的重?fù)?dān)。
cd：十歲，我們的雙手將托起：21世紀(jì)希望的太陽(yáng)。
a：同學(xué)們，我們的童年充滿(mǎn)了溫暖。如今，我們即將告別童年時(shí)代，邁入少年時(shí)代，b：你們是否想過(guò)，該如何邁開(kāi)第一步呢？請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劺硐牒痛蛩恪?BR> 學(xué)生代表以《我十歲了》為題暢談自己的理想。
ab：十歲，像鮮花一般美好，像黃金一般珍貴。
cd：十歲，不單單是人生旅途的一個(gè)站點(diǎn)，更是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
（學(xué)生代表推著蛋糕上）。
a：點(diǎn)起一支支美麗的生日蠟燭，許下最真誠(chéng)的心愿。
b：在這激動(dòng)人心的時(shí)刻我們要向老師、長(zhǎng)輩吐露自己的心聲：
ab：感謝您，我的父母！cd：感謝您，我的老師！
合：我們是最幸福的一代，我們會(huì)用自己的智慧和勤勞的雙手去實(shí)現(xiàn)最偉大的理想和愿望！相信我們一定能行！?。?BR> a：請(qǐng)同學(xué)點(diǎn)燃著象征希望和理想的生日蠟燭。
b：對(duì)著燭光，讓我們相互說(shuō)聲："生日快樂(lè)"，共同唱響《生日快樂(lè)歌》。
ab：這生日的燭光，就是燦爛的生活之光，就是前進(jìn)的理想之光。
cd：燭光照耀我們的歡笑，燭光照耀我們臉龐，讓我們和桌上跳動(dòng)的火花一起放射出萬(wàn)丈光芒。
a：同學(xué)們，請(qǐng)記住這一天，
b：老師的話，我們記得牢牢，
c：長(zhǎng)輩的期望，我們用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，
d：胸懷理想，戒驕戒躁。
a：快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫，我們的生日聚會(huì)就要臨近尾聲。
b：讓我們永遠(yuǎn)記住今天的生日，永遠(yuǎn)不忘父母的恩情，老師的教誨。
c：讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)爸爸、媽媽的愛(ài)，老師的愛(ài)，好好學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。
d：讓我們牢記這一刻的歡樂(lè)，讓我們永遠(yuǎn)難忘今天這幸福的生日。
[分發(fā)生日蛋糕，飲料、小禮物]。
生日的活動(dòng)方案篇八
1、感受集體過(guò)生日的歡樂(lè)氣氛。
2、給孩子們營(yíng)造寬松、快樂(lè)的心理環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，使他們充分感受到幼兒園生活及成長(zhǎng)的幸福與快樂(lè)。
3、引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參加生日慶?；顒?dòng)，培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中大膽表現(xiàn)自、己。大膽與同伴交往的能力，增加自信心。
1，大蛋糕、生日禮物、音樂(lè)、準(zhǔn)備好生日禮帽、生日歌曲、小禮物及音響、化裝品、
中大班通知家長(zhǎng)準(zhǔn)備生日禮物、場(chǎng)地布置幼兒準(zhǔn)備。
2，各班組織該月過(guò)生日的幼兒做好自我介紹(可老師引導(dǎo)幼兒準(zhǔn)備)。
3，預(yù)訂蛋糕，邀請(qǐng)?jiān)撛逻^(guò)生日小朋友的家長(zhǎng)參加(需提前通知)。
4，背景音樂(lè):《生日快樂(lè)歌》《讓愛(ài)住我家》。
1、主持老師引領(lǐng)家長(zhǎng)安靜入座在歡快的`音樂(lè)聲中等待生日會(huì)的開(kāi)始。(音樂(lè)：《讓愛(ài)住我家》)。
播放生日歌，請(qǐng)家長(zhǎng)、小朋友一起跟著音樂(lè)為生日寶寶唱生日歌。
請(qǐng)生日寶寶許愿，并吹蠟燭。
請(qǐng)家長(zhǎng)及幼兒送上生日祝福。
請(qǐng)中大班幼兒互相贈(zèng)送生日禮物。(通知家長(zhǎng)提前準(zhǔn)備)。
請(qǐng)生日寶寶依次退場(chǎng)。
中班：奧爾夫音樂(lè)表演大班：舞蹈。
找媽媽(中大班寶寶)小班以下寶寶兒童游樂(lè)區(qū)。
生日的活動(dòng)方案篇九
團(tuán)體教室。
1、環(huán)境。
各班教師于10月26日中午將團(tuán)體教室及走廊環(huán)境布置(生日氣球背景墻、彩帶、燈籠、仿真樹(shù)葉、氣球等）。
2、音樂(lè)。
兒童歌（兔子舞、小貓韻律操及各類(lèi)音樂(lè)伴奏）。
3、禮物。
（蛋糕3個(gè)、沙畫(huà)若張、糖果若干、水果若干等）。
4、游戲道具。
（紅領(lǐng)巾、板凳、小丑畫(huà)像、釣魚(yú)材料等）。
5、照相機(jī)一臺(tái)（全程照相）。
環(huán)節(jié)一：3:20之前。
家長(zhǎng)及孩子入園，統(tǒng)一在操場(chǎng)游玩等待。
1、一位教師負(fù)責(zé)孩子們的紀(jì)律。
2、一位教師負(fù)責(zé)準(zhǔn)備需要的東西。
環(huán)節(jié)二：3:30活動(dòng)開(kāi)始。
1、主持人進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)白，歡迎各位生日寶寶。
2、在生日背景墻前給孩子們留下最美的一面（每位孩子在蛋糕前留影）。
3、跳團(tuán)體舞蹈《兔子舞》及《小貓韻律操》（活動(dòng)過(guò)程拍照）。
4、孩子們歡唱兒歌（兒歌展示、音樂(lè)準(zhǔn)備）（活動(dòng)過(guò)程拍照）。
《生日歡樂(lè)歌》等，可一個(gè)也可幾個(gè)小朋友一組進(jìn)行兒歌演唱。
5、親子游戲（活動(dòng)過(guò)程拍照）。
《搶板凳》游戲規(guī)則：孩子跟著音樂(lè)圍繞凳子轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)音樂(lè)停止，寶寶必須搶到一個(gè)凳子坐下來(lái)，沒(méi)搶到凳子的寶寶淘汰，獎(jiǎng)勵(lì)一顆糖果；最終贏的寶寶獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)氣球。
《貼鼻子》游戲規(guī)則：孩子在距離黑板二米遠(yuǎn)處用紅領(lǐng)巾蒙眼原地轉(zhuǎn)一圈，然后走向小丑畫(huà)像，將手里的圓形吸鐵磁貼放在目標(biāo)圖案的鼻子處。吸鐵磁貼在指定的紅色鼻子范圍內(nèi)即為獲勝，可獲得一個(gè)氣球，未貼進(jìn)的小朋友可獲得一顆糖果。
《仙鶴睡覺(jué)》游戲規(guī)則：小朋友們單腳站立，不借助外物，堅(jiān)持時(shí)間最久者為勝，獲得氣球一個(gè)，其他參與的小朋友獲糖果一塊。
《釣魚(yú)比賽》游戲規(guī)則：四人一組垂釣，釣魚(yú)最多者獲勝，獎(jiǎng)氣球一個(gè)，其他參賽者獲糖果一塊。
環(huán)節(jié)三。
慶祝生日，唱生日歌，許愿，吹蠟燭，切蛋糕（活動(dòng)過(guò)程拍照）。
1、由一位教師將生日蛋糕端上來(lái)。
2、各種餐具準(zhǔn)備好。
3、放背景音樂(lè)《祝你生日歡樂(lè)》。
4、合唱生日歡樂(lè)歌、吹蠟燭、閉目許愿、切蛋糕、吃蛋糕。
環(huán)節(jié)四。
沙畫(huà)制作。
1、教師示范。
2、教師與幼兒共同制作。
3、每桌安排一位教師進(jìn)行指導(dǎo)環(huán)節(jié)。
1、合影留念。
2、送幼兒回班后，每班留下來(lái)一位教師收拾大廳衛(wèi)生。
幼兒園團(tuán)體生日會(huì)的舉辦，不僅僅讓孩子們體會(huì)到了教師、親人對(duì)自我的關(guān)愛(ài)，也讓他們懂得了知恩、報(bào)恩、施恩的道理。溫馨、活潑的生日會(huì)將會(huì)在孩子們的成長(zhǎng)歷程中留下一個(gè)完美的回憶。
生日的活動(dòng)方案篇十
1、知道引起疾病的原因，懂得要講衛(wèi)生愛(ài)清潔，才能防止和減少疾病。
2、養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛(ài)清潔的良好習(xí)慣。
3、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
4、初步了解健康的小常識(shí)。
5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
盛有水的兩個(gè)盆。
圖片若干。
重點(diǎn)：了解引起疾病的原因，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
難點(diǎn)：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。
1、設(shè)入情景，導(dǎo)入活動(dòng)。
出示圖片提問(wèn)：
（1）這位小朋友怎么啦？
（2）他為什么捂著肚子？（鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)猜測(cè)肚子的原因）。
2、談話活動(dòng)。
（1）了解肚子痛的原因。
教師逐一出示“不洗手拿東西吃、吃沒(méi)洗干凈的水果、吃腐爛變質(zhì)的食物”等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。
幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约憾亲油吹腵感受和原因。
（2）生病了該怎么辦？（找醫(yī)生看病，按時(shí)打針吃藥）。
（3）怎樣做一個(gè)愛(ài)干凈，講衛(wèi)生的好寶寶？
小結(jié)：只要講衛(wèi)生，愛(ài)清潔，肚子里就不會(huì)有蛔蟲(chóng)，就能預(yù)防減少和疾病，身體才健康。
3、操作活動(dòng)。
（1）出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手，老師及時(shí)指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法。
（2）幼兒觀察不同兩盆水，說(shuō)說(shuō)洗過(guò)的水和干凈的水有什么不同。
小結(jié)：我們的小手有很多細(xì)菌，要勤洗手才能做一個(gè)愛(ài)清潔，講衛(wèi)生的好孩子。
生日的活動(dòng)方案篇十一
5歲。
6人左右的小型派對(duì)。
室內(nèi)/室外。
橫幅“歡迎你來(lái)我的田園生日會(huì)”；再掛一些田園物品增加氣氛。
派對(duì)邀請(qǐng)卡。
制作橫幅、裝飾物、頭飾的彩紙、畫(huà)筆、顏料、田園素材。
游戲需要的獎(jiǎng)品。
根據(jù)人數(shù)購(gòu)買(mǎi)食物、糖果、飲料。
生日蛋糕、蠟燭。
邀請(qǐng)函：一張古樸的牛皮紙上用蠟筆寫(xiě)道：“歡迎你來(lái)我的田園生日會(huì)，xx時(shí)間，xx地點(diǎn)”，紙的邊緣用火燒出任意的形狀；或者簡(jiǎn)單一點(diǎn)，直接購(gòu)買(mǎi)田園風(fēng)光的小卡片。
如果您和孩子到過(guò)真正的鄉(xiāng)下，您將明白該怎樣做了，如果沒(méi)有，您將更有發(fā)揮創(chuàng)意的余地。
1、在門(mén)上掛幾小束草莖，和一雙舊的帆布鞋。草莖慢慢枯萎，您和您的.孩子卻會(huì)永遠(yuǎn)記得這個(gè)別致的日子！
2、在小客人的椅背上貼上一種田園特色的物件作為代稱(chēng)，水果、蔬菜、植物或者動(dòng)物。party期間，孩子們只許叫互相的代稱(chēng)。
party開(kāi)始：猜猜我是誰(shuí)？
當(dāng)孩子們進(jìn)門(mén)的時(shí)候，在他們的背后貼一只田園特色的物件的名字。party的第一步驟就是大家互相提問(wèn)猜猜“我是什么”？第一個(gè)疑問(wèn)可能是"我是一只動(dòng)物或一個(gè)物體?"提議:母牛，豬，羊……干草叉，鞍，馬蹄鐵，干草，牛奶，谷倉(cāng)，牽引者,等等……猜對(duì)了的小朋友才能夠找到自己的座位，對(duì)號(hào)入座。
party戶(hù)外部分：田園種植。
小朋友們一起去院子里種一棵生日樹(shù)。樹(shù)的高度與生日寶寶的身高一樣。如果條件不允許戶(hù)外種植，大家可以一起在花盆里種一株生日花。或者一起到小區(qū)、公園選擇一棵年輕的樹(shù)苗輕輕的標(biāo)志上今年寶寶的高度，明年再來(lái)比比看誰(shuí)長(zhǎng)的快。
party結(jié)束:自制紀(jì)念品——田園帽。
制作流程：
1、孩子們互相幫助用軟繩或紙帶量好頭圍大小。
2、將軟繩或紙帶在紙板上展開(kāi)便可知需要的長(zhǎng)度。可適當(dāng)放長(zhǎng)一點(diǎn)，粘貼時(shí)作為接口的重合部分用。
3、紙板可裁成三角形，也可是長(zhǎng)方形。
4、把接口粘牢。
5、帽子的正面畫(huà)上各自喜歡的小動(dòng)物或植物或水果的肖像。
6、貼上小飾物，草葉、草莖、花瓣、小石子等，甚至可以拼出一些字或圖案。
7、寫(xiě)上日期：x年xx月xx日，做于xx的田園生日party!
生日的活動(dòng)方案篇十二
為體現(xiàn)公司對(duì)員工的人性化管理和關(guān)懷，并以此增進(jìn)員工對(duì)公司的認(rèn)同度和歸屬感，使廣大員工真正地融入到公司大家庭當(dāng)中，進(jìn)而保持更好的工作心態(tài)，與公司共同成長(zhǎng)和發(fā)展。推進(jìn)公司企業(yè)文化建設(shè)，加深企業(yè)文化內(nèi)涵。
萊蒙公司xx月份員工生日晚會(huì)。
每月舉辦一期，每期約3個(gè)小時(shí)，具體時(shí)間提前通知。
公司宿舍三樓活動(dòng)室、其它戶(hù)外或租用活動(dòng)場(chǎng)所，具體根據(jù)當(dāng)期活動(dòng)內(nèi)容安排。
1.當(dāng)季度生日的員工;。
2.邀請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)參加;。
3.有文藝特長(zhǎng)者帶節(jié)目提前報(bào)名參加。
1.準(zhǔn)備工作：準(zhǔn)備生日賀卡、布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
1.2邀請(qǐng)壽星員工參加活動(dòng)，同時(shí)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)及有文藝特長(zhǎng)的同事參加;。
1.3提前購(gòu)買(mǎi)好活動(dòng)所需物品;。
1.4做好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置，如租賃場(chǎng)地，則提前與出租方聯(lián)系好。
2.活動(dòng)內(nèi)容安排：
2.1主持人開(kāi)場(chǎng);。
2.2領(lǐng)導(dǎo)或主持人寄語(yǔ)，感謝員工為公司做的'貢獻(xiàn)，表達(dá)公司對(duì)員工的祝福;。
2.2贈(zèng)送有領(lǐng)導(dǎo)、同事簽名的生日賀卡;。
2.3壽星代表發(fā)表生日感言，并分享人生中最有意義的一件事;。
2.4感恩公司，全體合唱廠歌;。
2.5聯(lián)歡活動(dòng)環(huán)節(jié)：
2.6唱生日歌，許生日愿望，分享生日蛋糕;。
2.7合唱《明天會(huì)更好》或《感恩的心》，合影留念;。
2.8生日會(huì)結(jié)束，清理場(chǎng)地。
生日的活動(dòng)方案篇十三
10月10日是“世界精神衛(wèi)生日”，今年的宣傳主題是“心理健康，社會(huì)和諧”，根據(jù)貴州省衛(wèi)計(jì)委的通知要求，我中心決定于20xx年10月10日舉行形式多樣內(nèi)容豐富的世界精神衛(wèi)生日宣傳活動(dòng)，特制訂如下具體方案。
“心理健康，社會(huì)和諧”，通過(guò)該主題的宣傳，號(hào)召全社會(huì)積極參與精神衛(wèi)生工作共同承擔(dān)防治責(zé)任和義務(wù)，推動(dòng)形成理解、接納、關(guān)愛(ài)精神障礙患者的社會(huì)氛圍，保護(hù)和促進(jìn)公眾心理健康。
1、《精神衛(wèi)生法》的主旨和主要內(nèi)容;。
2、精神衛(wèi)生政策措施和防治知識(shí);。
3、精神障礙的診斷、治療、住院、出院、康復(fù)和發(fā)病。
報(bào)告程序;。
4、精神障礙的人格尊嚴(yán)，人身和財(cái)產(chǎn)安全等合法權(quán)益。
受法律保護(hù);。
5、加強(qiáng)患者及其家庭戰(zhàn)勝疾病，回歸社會(huì)的正面宣。
傳。
營(yíng)造宣傳氛圍，包括宣傳橫幅，發(fā)放宣傳資料，知識(shí)問(wèn)答，現(xiàn)場(chǎng)解答公眾提問(wèn)等。
1、時(shí)間：20xx年10月10日上午9點(diǎn)至12點(diǎn)。
2、地點(diǎn)：街心花園。
生日的活動(dòng)方案篇十四
每月舉辦一期，每期約3個(gè)小時(shí)，具體時(shí)間提前通知。
為體現(xiàn)公司對(duì)員工的人性化管理和關(guān)懷，并以此增進(jìn)員工對(duì)公司的認(rèn)同度和歸屬感，使廣大員工真正地融入到公司大家庭當(dāng)中，進(jìn)而保持更好的工作心態(tài)，與公司共同成長(zhǎng)和發(fā)展。推進(jìn)公司企業(yè)文化建設(shè)，加深企業(yè)文化內(nèi)涵。
1.當(dāng)季度生日的員工；
2.邀請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)參加；
3.有文藝特長(zhǎng)者帶節(jié)目提前報(bào)名參加。
公司宿舍三樓活動(dòng)室、其它戶(hù)外或租用活動(dòng)場(chǎng)所，具體根據(jù)當(dāng)期活動(dòng)內(nèi)容安排。
1.準(zhǔn)備工作：準(zhǔn)備生日賀卡、布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
1.2邀請(qǐng)壽星員工參加活動(dòng)，同時(shí)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)及有文藝特長(zhǎng)的同事參加；
1.3提前購(gòu)買(mǎi)好活動(dòng)所需物品；
1.4做好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置，如租賃場(chǎng)地，則提前與出租方聯(lián)系好。
2.1主持人開(kāi)場(chǎng)；
2.2領(lǐng)導(dǎo)或主持人寄語(yǔ)，感謝員工為公司做的貢獻(xiàn)，表達(dá)公司對(duì)員工的祝福；
2.2贈(zèng)送有領(lǐng)導(dǎo)、同事簽名的生日賀卡；
2.3壽星代表發(fā)表生日感言，并分享人生中最有意義的一件事；
2.4感恩公司，全體合唱廠歌--《》；
2.5聯(lián)歡活動(dòng)環(huán)節(jié)：
2.6唱生日歌，許生日愿望，分享生日蛋糕；
2.7合唱《明天會(huì)更好》或《感恩的心》，合影留念；
2.8生日會(huì)結(jié)束，清理場(chǎng)地。
生日的活動(dòng)方案篇一
縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）各醫(yī)療衛(wèi)生衛(wèi)生單位、各村衛(wèi)生所：
20xx年10月10日是精神衛(wèi)生日，我國(guó)精神衛(wèi)生宣傳活動(dòng)的主題是“溝通理解關(guān)愛(ài)，心理和諧健康”。促進(jìn)心理和諧是建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要內(nèi)容之一。根據(jù)衛(wèi)生部辦公廳“衛(wèi)辦疾控函[20xx]666號(hào)《關(guān)于開(kāi)展20xx年精神衛(wèi)生宣傳活動(dòng)的通知》精神，為動(dòng)員各有關(guān)部門(mén)及全社會(huì)共同關(guān)注公眾心理健康問(wèn)題，倡導(dǎo)各級(jí)政府部門(mén)加大對(duì)精神衛(wèi)生防治工作的支持力度，促進(jìn)全縣精神衛(wèi)生防治宣傳及健康教育活動(dòng)的深入開(kāi)展。特制定“萬(wàn)榮縣20xx年精神衛(wèi)生宣傳活動(dòng)的實(shí)施方案”如下：
一、主題。
“溝通理解關(guān)愛(ài)，心理和諧健康”
二、宣傳活動(dòng)的目的及意義。
（一）和諧社會(huì)是社會(huì)成員的美好追求，心理和諧健康從個(gè)體的心靈感受出發(fā)，是社會(huì)和諧的心理基矗小我構(gòu)筑大我，只有社會(huì)成員個(gè)體的內(nèi)心和諧健康才能構(gòu)建起整體的社會(huì)和諧。擁有和諧心理，個(gè)體可以懷著積極的心態(tài)去面對(duì)未來(lái)，笑對(duì)挫折，享受生活。擁有和諧心理，團(tuán)體能夠傳遞信息，分享智慧，眾志成城。擁有和諧心理，社會(huì)能夠在理性平和的環(huán)境中不斷發(fā)展，在健康有序的軌道上繼續(xù)前進(jìn)。
（二）溝通是通往和諧心理的橋梁。有效的人際溝通，不僅可以滿(mǎn)足人認(rèn)識(shí)社會(huì)與他人的基本需要，建立社交網(wǎng)絡(luò)，改善人際關(guān)系，而且有利于深化自我認(rèn)識(shí)，挖掘自我潛能。理解是和諧心理的潤(rùn)滑劑。設(shè)身處地的為對(duì)方著想，多角度思考和看待問(wèn)題，有助于建立理性客觀的評(píng)價(jià)體系，營(yíng)造和諧友善的生活、工作、學(xué)習(xí)氛圍。關(guān)愛(ài)是和諧心理的保溫毯。真誠(chéng)能體現(xiàn)關(guān)心和愛(ài)護(hù)，可以拉近彼此的距離，增加情感的凝聚力，讓人們?cè)趫F(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭中安居樂(lè)業(yè)。營(yíng)造溝通、理解、關(guān)愛(ài)的良好社會(huì)氛圍，發(fā)動(dòng)全社會(huì)積極參與精神疾病和心理健康問(wèn)題的防治，動(dòng)員有明顯精神疾病癥狀的群眾主動(dòng)到精神疾病防治機(jī)構(gòu)接受檢查和正規(guī)治療，共創(chuàng)和諧社會(huì)。
（三）在家庭這一基本的社會(huì)單位中，親子交流與兒童青少年的心理健康成長(zhǎng)關(guān)系密切，在兒童青少年成長(zhǎng)過(guò)程中，積極的肯定、贊揚(yáng)和鼓勵(lì)會(huì)成為他們健康成長(zhǎng)的動(dòng)力。父母要認(rèn)真觀察，善于發(fā)現(xiàn)孩子的潛力和優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)孩子鍛煉心理能力以及其他技能。通過(guò)親子交流，了解孩子，關(guān)愛(ài)孩子，有意識(shí)的培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)，在其人生成長(zhǎng)的初級(jí)階段，學(xué)會(huì)樹(shù)立目標(biāo)，嘗試追求成功，并且在接受與認(rèn)可之中學(xué)會(huì)自尊、自愛(ài)和尊重他人、博愛(ài)天下。
（四）快節(jié)奏、高效率、強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)是現(xiàn)代社會(huì)的特點(diǎn)，缺乏交流會(huì)讓本來(lái)就充滿(mǎn)壓力的職場(chǎng)人群變得更容易煩躁抑郁。營(yíng)造輕松和諧的職場(chǎng)氛圍需要我們?cè)谂c同事的相處中擁有坦誠(chéng)互信的心態(tài)。只有在坦誠(chéng)互信的基礎(chǔ)上加強(qiáng)交流，與領(lǐng)導(dǎo)和同事拉近距離、消除隔閡、增進(jìn)了解、加強(qiáng)合作，才能做到“上情下達(dá)、下情上知、上下同欲”。坦誠(chéng)互信需要我們放下戒備，輕松上陣，在民主透明的氛圍中完善個(gè)人的溝通能力，促進(jìn)個(gè)人與集體的和諧共進(jìn)，真正實(shí)現(xiàn)愉快工作、愜意生活。
（五）作為社會(huì)生活的共同體，大大小小的社區(qū)組成了社會(huì)。一方面，溫馨的社區(qū)環(huán)境可以讓每一位居民在友好的氛圍中共享溫情。“遠(yuǎn)親不如近鄰”，鄰里之間要實(shí)現(xiàn)主動(dòng)溝通——“見(jiàn)面招呼，你好我好；安全生活，互相提醒；陌生人來(lái)，主動(dòng)詢(xún)問(wèn)；鄰里有事，大家?guī)兔Α薄Ａ硪环矫?，社區(qū)要特別重視對(duì)精神疾病患者及其家屬的關(guān)愛(ài)，建立有效的溝通和家訪機(jī)制，關(guān)心他們的生活狀況和利益表達(dá)。精神疾病患者及其家屬容易被歧視和誤解，而社區(qū)支持有助于患者的病情恢復(fù)及其家屬的正常生活。
三、宣傳活動(dòng)的組織與領(lǐng)導(dǎo)。
成立“萬(wàn)榮縣20xx年精神衛(wèi)生宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組”，組長(zhǎng)由衛(wèi)生局長(zhǎng)賈晉瑋擔(dān)任，成員由局公衛(wèi)股人員，縣疾病控制中心人員及縣級(jí)醫(yī)院精神疾病專(zhuān)家組成。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生單位也要成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，一把手負(fù)總責(zé)，確定專(zhuān)人負(fù)責(zé)，明確任務(wù)目標(biāo)，真抓實(shí)干，真正使宣傳活動(dòng)落到實(shí)處，抓出實(shí)效。
四、宣傳的目標(biāo)人群及活動(dòng)場(chǎng)所、口號(hào)、形式和內(nèi)容。
今年宣傳活動(dòng)以?xún)和嗌倌昙捌浼议L(zhǎng)和教師、職業(yè)人群、社區(qū)居民為目標(biāo)人群:。
（一）職業(yè)人群。
口號(hào)：坦誠(chéng)互信愜意工作。
內(nèi)容：組織主題宣傳活動(dòng)，圍繞“飄揚(yáng)的綠絲帶—中國(guó)精神衛(wèi)生標(biāo)識(shí)”的設(shè)計(jì)活動(dòng)，舉辦心理健康知識(shí)大講堂、精神疾病防治知識(shí)展覽和現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)，發(fā)放《精神衛(wèi)生宣傳教育核心信息和知識(shí)要點(diǎn)》手冊(cè)。對(duì)指定人群展開(kāi)《簡(jiǎn)易智力狀態(tài)檢查量表》和《老年抑郁量表》的測(cè)試。
（二）社區(qū)居民。
口號(hào)：理解關(guān)愛(ài)鄰里和諧。
內(nèi)容：在農(nóng)村及社區(qū)組織專(zhuān)家講座和現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)，現(xiàn)場(chǎng)講解《精神衛(wèi)生宣傳教育核心信息和知識(shí)要點(diǎn)》，展出心理健康科普知識(shí)展板或掛圖，放映錄像片，發(fā)放《精神衛(wèi)生宣傳教育核心信息和知識(shí)要點(diǎn)》手冊(cè)及其他宣傳資料，接待媒體訪談，組織小型演出活動(dòng)等。舉行“提倡心理咨詢(xún)，促進(jìn)精神健康”萬(wàn)人簽字活動(dòng)。
（三）醫(yī)院窗口。
口號(hào)：握手—提倡醫(yī)患握手同行堅(jiān)持科學(xué)戰(zhàn)勝疾病。
內(nèi)容：組織“醫(yī)院開(kāi)放日”活動(dòng)，展出心理健康科普知識(shí)展板或掛圖，開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)，舉行科普講座或家屬座談會(huì)，放映錄像片，發(fā)放《精神衛(wèi)生宣傳教育核心信息和知識(shí)要點(diǎn)》手冊(cè)及宣傳資料，接待媒體訪談等。在縣級(jí)醫(yī)院開(kāi)設(shè)心理健康咨詢(xún)及預(yù)防治療熱線。
（四）兒童青少年。
口號(hào)：贊揚(yáng)鼓勵(lì)快樂(lè)成長(zhǎng)。
內(nèi)容：組織學(xué)生心理健康促進(jìn)專(zhuān)家論壇和現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)，組織主題班會(huì)和精神衛(wèi)生知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答，展出心理健康科普知識(shí)展板或掛圖，放映錄像片，分發(fā)宣傳資料，小型演出或游戲活動(dòng)等。開(kāi)展“心理健康知識(shí)問(wèn)與答”的知識(shí)競(jìng)賽。
五、活動(dòng)的時(shí)間安排及要求。
第一階段：組織安排部署（20xx年10月1日至10月10日）制定相關(guān)的活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)流程及活動(dòng)地點(diǎn)，安排相關(guān)責(zé)任人，準(zhǔn)備相關(guān)資料器材等，使活動(dòng)有序有效的進(jìn)行。
第二階段：活動(dòng)具體實(shí)施開(kāi)展（20xx年10月11日至12月15日）開(kāi)展多形式、多渠道、多內(nèi)容的宣傳活動(dòng)，如電視廣播、會(huì)議培訓(xùn)、專(zhuān)家講座、知識(shí)問(wèn)卷、咨詢(xún)熱線、讀物資料等，廣泛宣傳和普及精神衛(wèi)生方面的知識(shí)，激發(fā)群眾參與，引起社會(huì)關(guān)注，確保宣傳效果。
第三階段：活動(dòng)總結(jié)（20xx年12月16日至12月20日）。
認(rèn)真總結(jié)宣傳活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，12月20前匯報(bào)材料各單位以書(shū)面形式上報(bào)。此次活動(dòng)將納入項(xiàng)目工作年終總體考核和獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)之中，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況要進(jìn)行考核評(píng)分排隊(duì)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。
生日的活動(dòng)方案篇二
具體做法：1、切三份蛋糕在盤(pán)里。2、選出三組同學(xué)，每組三個(gè)人。3、每組的三個(gè)人中有兩個(gè)要用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，面對(duì)面站好，剩下的一個(gè)人做指揮。4、蒙上眼睛的一個(gè)人在指揮的口令（“左、右、上、下“等）幫助下喂另一個(gè)人吃蛋糕。5、最快吃完蛋糕的一組為贏，最慢的一組為輸。6、輸了的一組表演大話西游搞笑對(duì)白片段。（內(nèi)容見(jiàn)下面，需打印三份）。
內(nèi)容2、過(guò)生日同學(xué)表演節(jié)目——任以諾。
內(nèi)容3、搶椅子。
具體做法：1、找出兩組同學(xué)，每組六個(gè)人。分兩組進(jìn)行。2、在教室中間擺開(kāi)5把椅子。3、第一組的六個(gè)同學(xué)圍著椅子轉(zhuǎn)，聽(tīng)到主持人說(shuō)“坐下”時(shí)就搶椅子坐，沒(méi)有坐到椅子的人淘汰。4、每次搬開(kāi)一把椅子，使得椅子總是比人數(shù)少一把。每輪淘汰一人。5、剩下最后一人獲勝。6、給兩組中最后勝出的兩個(gè)人小禮品獎(jiǎng)勵(lì)。
內(nèi)容4、過(guò)生日同學(xué)表演節(jié)目——蘇芳靜。
內(nèi)容5、抽卡片寫(xiě)話語(yǔ)。
具體做法：1、事先準(zhǔn)備34張卡片，每張卡片上寫(xiě)有一個(gè)同學(xué)的名字。2、卡片裝在袋子里，讓所有同學(xué)每人抽出一張卡片。3、在抽到的卡片上寫(xiě)下對(duì)相應(yīng)姓名同學(xué)想說(shuō)的.話、祝福、鼓勵(lì)或是他（她）給你留下的是什么印象，并最后簽上自己的姓名。4、主持人選幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)說(shuō)出自己抽到的卡片上是哪位同學(xué)的名字，自己給他（她）寫(xiě)了些什么話。5、同學(xué)們把寫(xiě)好祝福的卡片送給相應(yīng)姓名的同學(xué)。
內(nèi)容6、過(guò)生日同學(xué)表演節(jié)目——李夢(mèng)薇。
內(nèi)容7、蘿卜蹲。
具體做法：1、將參加同學(xué)分成四組，每組同學(xué)人數(shù)不限，但要在2人以上。2、每組同學(xué)手牽著手圍成一圈。3、給每組人分別以顏色命名：白、紅、綠、黃。4、主持人先任意指定一組做下蹲，如“白蘿卜”。白蘿卜一組同學(xué)開(kāi)始統(tǒng)一下蹲，同時(shí)還要邊做下蹲邊念詞："白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲。"念完后所有白蘿卜手指一致指向紅蘿卜一組。紅蘿卜做同樣動(dòng)作并指到其他組蘿卜。5、動(dòng)作、目標(biāo)指向最一致的一組同學(xué)為贏。小禮品獎(jiǎng)勵(lì)。
內(nèi)容8、過(guò)生日同學(xué)表演節(jié)目——徐可欣。
內(nèi)容9、吹蠟燭，許愿望，唱生日歌，分蛋糕，送生日禮物。
生日的活動(dòng)方案篇三
根據(jù)《小學(xué)生德育綱要》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》要求，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合教育合力的作用，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，從身邊的小事做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，使他們的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高，成為全面發(fā)展的社會(huì)主義新人。
“日行一善”教育活動(dòng)要求學(xué)生“莫以善小而不為，莫小惡小而為之”，讓學(xué)生從身邊的小事做起，從自己做起，樹(shù)立起“心中有他人，心中有集體”的道德觀念，逐步培養(yǎng)他們“樂(lè)于助人、關(guān)愛(ài)他人”的良好行為習(xí)慣。
“日行一善”以“善心、善言、善行”為主要活動(dòng)內(nèi)容，以“善待自己、善待他人、善待環(huán)境”為活動(dòng)對(duì)象，以“善在學(xué)校、善在家庭、善在社會(huì)”為活動(dòng)范圍。
（1）尋找自己心中敬仰先進(jìn)人物的優(yōu)點(diǎn)加以學(xué)習(xí)。
（2）搜集自己喜歡的.“做人格言”，并在日常學(xué)習(xí)生活中實(shí)踐。
（3）學(xué)會(huì)愛(ài)自己身邊的人，愛(ài)憎分明，日行一善。
（1）回家向父母問(wèn)聲好，離家向父母說(shuō)聲再見(jiàn)。
（2）為父母倒一杯水或拿一雙鞋子。
（3）吃飯之前請(qǐng)父母先吃，然后自己動(dòng)筷。
（1）理解老師；（2）體諒老師；（3）尊敬老師。
（1）欣賞同學(xué)；（2）尊重別人；（3）寬容他人。
積極參加學(xué)校開(kāi)展的養(yǎng)成教育活動(dòng)，督促自我、幫助別人告別壞習(xí)慣（生活習(xí)慣、文明習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣）。
（1）認(rèn)識(shí)到人與自然相互依存、和睦相處的重要性。
（2）積極參加綠色學(xué)校的創(chuàng)建。
（1）積極宣傳。班級(jí)、學(xué)校通過(guò)各種形式向?qū)W生宣傳什么是“日行一善”，如何“日行一善”。
（2）樹(shù)立榜樣。各班樹(shù)立古今中外以及班級(jí)中的“日行一善”的典范，充分發(fā)揮其榜樣作用。
根據(jù)小學(xué)階段學(xué)生年齡跨度大，認(rèn)知能力層次多，個(gè)性特征差異大等特點(diǎn)，將活動(dòng)按年級(jí)進(jìn)行分層要求。
（1）低年級(jí)重在培養(yǎng)和教育學(xué)生語(yǔ)言文明，會(huì)恰當(dāng)使用禮貌用語(yǔ)，懂得“一句好話暖人心”的樸素道理，懂得要保護(hù)自己的人生安全和身體健康。
（2）中年級(jí)重在培養(yǎng)和教育學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，能主動(dòng)為需要幫助的人提供方便，自覺(jué)為他人和社會(huì)做一些力所能及的好事，能感知善的快樂(lè)。
（3）高年級(jí)重在培養(yǎng)學(xué)生為他人奉獻(xiàn)的精神，形成善的心理品質(zhì)，讓社會(huì)成為他們一生踐行善行的廣闊天地。
各年級(jí)各班則據(jù)此提出具體的踐行方案。
1．集。收集有關(guān)“行善”的典型人物和事跡，以此為榜樣，激勵(lì)自我。
2．行。學(xué)生在教師的引領(lǐng)下，在校園、社區(qū)、家庭，主動(dòng)“行善”。
3．記。學(xué)生人人建立“日行一善道德手冊(cè)”，每天將自己的“善行”記錄在手冊(cè)上，并且摘錄一句自己喜愛(ài)的“做人”格言或撰寫(xiě)一句“做人”的話，并寫(xiě)下“行善”感言；每周撰寫(xiě)“‘愛(ài)心超市’周記”。
1．評(píng)。利用晨會(huì)組織學(xué)生交流日行一善事例，交流“做人”格言，談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)；利用班會(huì)進(jìn)行“‘愛(ài)心超市’周記”交流、評(píng)比，召開(kāi)“日行一善”故事會(huì)。
期末，根據(jù)“道德手冊(cè)”里的“存款數(shù)”評(píng)比愛(ài)心隊(duì)員，學(xué)校根據(jù)各班情況評(píng)比愛(ài)心中隊(duì)、愛(ài)心小隊(duì)。
2．展。將“日行一善”活動(dòng)情況在班級(jí)文化建設(shè)中展現(xiàn)出來(lái)。如在“班級(jí)特色欄”內(nèi)張貼學(xué)生活動(dòng)的照片、有關(guān)活動(dòng)的文章、活動(dòng)積極分子的介紹；將活動(dòng)的有關(guān)情況上班級(jí)黑板報(bào)等。
3．活動(dòng)
開(kāi)展主題班隊(duì)活動(dòng)。如：“與壞習(xí)慣告別，同好行為結(jié)伴”活動(dòng)，征集“日行一善”宣傳語(yǔ)活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)。
開(kāi)展“愛(ài)心接力”活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)愛(ài)心志愿者發(fā)放“愛(ài)心接力卡”讓愛(ài)心在學(xué)生間、孩子與大人間傳遞。
暢通各種家校聯(lián)系渠道，積極與家長(zhǎng)聯(lián)系；帶領(lǐng)學(xué)生走向社會(huì)，積極“行善”。期末，以調(diào)查問(wèn)卷的形式進(jìn)行區(qū)家校溝通。整合了區(qū)家校育人力量。
生日的活動(dòng)方案篇四
孩子的生日是一件非常特別的日子，對(duì)于幼兒而言更是如此。在幼兒園，我們可以開(kāi)展有趣而富有意義的生日活動(dòng)，讓孩子們過(guò)一個(gè)難忘的生日，享受集體生活的溫暖和快樂(lè)。
1、生日賀卡制作
孩子們先用彩筆或畫(huà)筆在紙上畫(huà)圖，再在生日賀卡上填上祝福語(yǔ)，用心制作一張生日賀卡送給生日寶寶。
2、祝福歌唱
在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，我們將為生日寶寶唱一首祝福歌曲，讓生日寶寶感受到大家的關(guān)愛(ài)和祝福。
3、繪畫(huà)比賽
我們可為生日寶寶準(zhǔn)備一些彩筆、顏料、畫(huà)紙等，讓他們參加一次繪畫(huà)比賽。活動(dòng)中孩子們可以發(fā)揮想象、展示才華。
4、生日蛋糕
我們會(huì)為生日寶寶準(zhǔn)備生日蛋糕，讓他們?cè)诖蠹业淖８Ｂ曋懈惺艿絹?lái)自園所的溫暖和快樂(lè)。在蛋糕上點(diǎn)上蠟燭，一起唱生日快樂(lè)歌，讓生日寶寶感受到生日的祝福和喜悅。
5、快樂(lè)游戲
生日寶寶的.生日派對(duì)少不了游戲環(huán)節(jié)，我們可以開(kāi)展一些寓教于樂(lè)的游戲，如傳球游戲、數(shù)字游戲、猜燈謎等。活動(dòng)中每個(gè)孩子都可以參與游戲，讓生日活動(dòng)更加有趣和快樂(lè)。
6、頒獎(jiǎng)典禮
在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我們將為孩子們頒獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)最棒的繪畫(huà)作品和在游戲中表現(xiàn)最優(yōu)秀的小朋友，讓每個(gè)孩子都有成就感和自豪感，激勵(lì)他們?cè)谌蘸蟮纳钪懈优Α?BR> 舉行一次生日活動(dòng)，不僅能夠讓孩子們?cè)谟螒?、比賽中體驗(yàn)快樂(lè)，更能激發(fā)他們的想象力、創(chuàng)造力和表達(dá)能力。因此，在活動(dòng)中教師應(yīng)該注重挖掘孩子們的潛能，以促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。在活動(dòng)過(guò)程中，應(yīng)該注重團(tuán)隊(duì)合作、協(xié)作互助的精神。同時(shí)，應(yīng)該注重安全教育，確?；顒?dòng)的順利開(kāi)展。總之，生日活動(dòng)是一次有意義且富有溫情的活動(dòng)，能夠充分展示園所家園共育的重要作用，也能夠穩(wěn)固家園聯(lián)系。
生日的活動(dòng)方案篇五
為了倡導(dǎo)公司“家”文化的企業(yè)理念，增強(qiáng)員工的歸屬感，從而進(jìn)一步構(gòu)成良好的企業(yè)向心力和凝聚力。讓每一位“**人”都能感受到“**”大家庭的溫暖，到達(dá)情感留人的目的。特制定如下員工生日福利方案。
1、公司從細(xì)節(jié)著手，關(guān)心、激勵(lì)員工本人。
2、利用此次機(jī)會(huì)，傳遞公司文化、增強(qiáng)員工歸屬感。
1、帶薪假期。
員工生日當(dāng)天可提前下班2小時(shí)，按正常出勤計(jì)考勤。
公司設(shè)計(jì)制作統(tǒng)一格式的賀卡。賀卡上印刷有公司的標(biāo)志以及對(duì)員工的生日祝福并有公司領(lǐng)導(dǎo)的親筆簽名。生日賀卡由綜合管理部統(tǒng)一管理，并在員工生日的前一天送給員工。
（在項(xiàng)目人員可由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人提前把賀卡帶回，生日前一天送出。）。
3、生日蛋糕。
在員工生日當(dāng)天，綜合管理部提前給員工訂好蛋糕，在當(dāng)天午后就餐之時(shí)與同事共同慶祝，共同分享。每位同事用便簽紙寫(xiě)上自己的祝福，貼到公告欄上。如員工生日當(dāng)天恰逢節(jié)假日，可提前舉行。
（在項(xiàng)目人員能夠由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人組織慶祝，生日蛋糕費(fèi)用公司可報(bào)銷(xiāo)。）。
4、合影留念。
過(guò)生日員工與所有同事合影留念，并由公司制作相框，贈(zèng)送給員工。
公司員工生日實(shí)際狀況：公司現(xiàn)有員工106人，公司計(jì)劃每人每次生日花費(fèi)240元，生日蛋糕約200元，群眾活動(dòng)約40元。一年共需25000元。
生日的活動(dòng)方案篇六
生日是一個(gè)快樂(lè)的紀(jì)念日，也是孩子成長(zhǎng)的界碑，長(zhǎng)大一歲意味著懂得更多的道理，承擔(dān)更多的責(zé)任，學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，十歲的學(xué)生應(yīng)該告別幼時(shí)的淘氣、頑皮，做一個(gè)會(huì)體貼父母，關(guān)愛(ài)他人的小當(dāng)家人，回顧父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)關(guān)愛(ài)，是十歲生日儀式的活動(dòng)目標(biāo)，讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)更深刻地了解生日的意義與價(jià)值。
通過(guò)讓孩子回憶童年的美好生活，回憶長(zhǎng)輩對(duì)自己的無(wú)限關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)父母培養(yǎng)自己成長(zhǎng)的艱辛，借助集體生日的活動(dòng)，讓孩子們懂得要珍惜這份親情，從小要孝敬長(zhǎng)輩，并以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)他們的關(guān)懷。
(一)活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解“不一樣的生日”含義，體味父母為己所付出的辛勞，懂得要回報(bào)父母的愛(ài)。
2、懂得“助人為樂(lè)、關(guān)愛(ài)他人”的道理，能關(guān)心身邊有困難的小伙伴。
3、珍惜集體的快樂(lè)與溫馨，能以自己的努力為班級(jí)、為家庭出力。
(二)活動(dòng)過(guò)程：
1、要求學(xué)生回家準(zhǔn)備若干張從嬰幼兒時(shí)期到現(xiàn)階段的照片，并以“兒時(shí)的記憶”、
“成長(zhǎng)的足跡”、“童年趣事”等為主題準(zhǔn)備一段話。(200字——300字左右)。
2、要求學(xué)生開(kāi)展“不一樣的生日”行動(dòng)，在生日這一天為自己的父母、長(zhǎng)輩做一件力所能及事或完成一個(gè)心愿，并寫(xiě)下體驗(yàn)文章。
3、通過(guò)開(kāi)展《我十歲了》征文活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。
4、家長(zhǎng)準(zhǔn)備一封給孩子的信，對(duì)孩子提出希望，激勵(lì)孩子快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。
5、環(huán)境布置，音樂(lè)磁帶，購(gòu)買(mǎi)生日蛋糕，準(zhǔn)備禮物。
(二)活動(dòng)程序：在《happybirthday》的歌聲中主持人走上臺(tái)。
a：初夏的陽(yáng)光灑落在我們的身上，
b：溫柔的清風(fēng)拂過(guò)我們的臉龐，
c：歡樂(lè)的笑聲回蕩在我們的耳旁，
d：敬愛(ài)的老師圍坐在我們的身旁。
a：今天，我們無(wú)比激動(dòng)。
b：今天，我們無(wú)比幸福。
合：因?yàn)榻裉焓俏覀兊纳?，我們歡聚一堂，共度好時(shí)光。
c：看哪，金色的陽(yáng)光撒近我們的心田。
d：笑容展現(xiàn)在我們每個(gè)人的臉上，歡樂(lè)充滿(mǎn)了每個(gè)人的心房。
ab：我們十歲了!
cd：我們十歲了!
ab：踏著彩霞鋪展的前程，我們將去迎接新世紀(jì)的太陽(yáng)。
cd：城南小學(xué)“我們十歲了”——三年級(jí)集體生日儀式現(xiàn)在開(kāi)始。
第一版塊：成長(zhǎng)的足跡(童年趣事)。
a：歌聲、笑聲奏響了生日的序曲，此刻的我們沉浸在幸福的海洋里。
b：十歲的生日累積了無(wú)數(shù)童年的快樂(lè)，美好的時(shí)光又把我們帶回了幼年的記憶。
a：同學(xué)們，讓我們一同回憶兒時(shí)的趣事，共同分享小時(shí)侯那美好的回憶吧……。
(演示照片，分別介紹自己的童年趣事)。
游戲：猜猜我是誰(shuí)!(演示學(xué)生照片，猜猜照片中的人物)。
第二版塊：感恩的心。
a：生日是每個(gè)孩子向往的“節(jié)日”，為了讓我們度過(guò)每一個(gè)快樂(lè)的生日，爸爸、媽媽、
爺爺、奶奶為我們竭盡所能。
b：我們成長(zhǎng)的每一步，都滲透著爸爸、媽媽的心血，都有著爺爺奶奶的功勞，
cd：為了我們能健康、幸福的成長(zhǎng)，他們真可以說(shuō)是任勞任怨。
音樂(lè)《魯冰花》學(xué)生輕輕跟唱。
a：媽媽燒好了一桌的好菜，卻忘了擦去頭上的汗珠;。
b：爸爸讓我當(dāng)馬騎，顧不上揉揉發(fā)酸的后背;。
c：爺爺、奶奶買(mǎi)來(lái)了價(jià)格昂貴的新衣、新鞋、新玩具，
d：卻不去計(jì)較是否花光了自己的退休金。
合：而我們卻什么也不做，只等著禮物和蛋糕。今年的生日我們還這樣過(guò)嗎?
合：不，今年的生日不一樣。(生：對(duì)，今年的生日不一樣!)。
a：今年的生日又該怎樣呢?(學(xué)生代表回答)。
媽媽、爸爸為我們?nèi)找共賱?，生日的那天，我要用零用錢(qián)買(mǎi)來(lái)自己的生日蛋糕，把它分成幾塊，大的給長(zhǎng)輩，小的給自己。
生日那天，我要早早的回到家，拿起掃帚把地掃得干干凈凈，卷起袖口，幫著媽媽來(lái)洗菜，用毛巾輕輕擦去媽媽臉上的汗水。
爸爸晚上回到家，拿出禮物送給我，接過(guò)禮物說(shuō)謝謝，小聲告訴爸爸和媽媽?zhuān)瑫?shū)本文具我喜歡，新衣新鞋別多買(mǎi)。你們掙錢(qián)很辛苦，別在為我亂花錢(qián)。
生日的那天，我要為爺爺、奶奶揉揉肩，敲敲背，告訴他們我已經(jīng)長(zhǎng)。
大，請(qǐng)不要再為我操心。
a：跨過(guò)了十歲的門(mén)檻，無(wú)知的孩子已變得懂事了，
b：盡管我們常惹您生氣，但我們也懂得珍惜爸爸媽媽的疼愛(ài)。
c：請(qǐng)爸爸媽媽和老師看我們的行動(dòng)吧!
d：我們已經(jīng)長(zhǎng)大!我們已經(jīng)十歲啦!
合：我們十歲了，我們長(zhǎng)大了。我們十歲了，我們懂事了。
a：作為一名少先隊(duì)員，我們要學(xué)會(huì)自己的事情自己做，
b：能做的事情學(xué)著做，
c：家里的事情幫著做，
d：要成為爸爸、媽媽的好幫手，家里的小主人，決不做好吃懶惰的“小太陽(yáng)，小皇帝”。
a：我們是小樹(shù)，我們是鮮花，
b：在校園里天天向上。
a：我們是小樹(shù)，我們是鮮花。
d：在花園般的祖國(guó)，茁壯成長(zhǎng)。
ab：金色的童年比蜜還甜，我們知道社會(huì)、學(xué)校、家庭，對(duì)我們傾注了無(wú)限的愛(ài)。
cd：讓我們從一個(gè)不懂事的孩子，變成追求明天的小能人。
a：在今天我們的節(jié)日里，我們多么想聽(tīng)聽(tīng)我們親愛(ài)爸爸媽媽對(duì)我們的期望和教誨。
[班主任將家長(zhǎng)給學(xué)生的信分發(fā)給學(xué)生，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言]。
第三版塊：成長(zhǎng)篇(我十歲了!)。
ab：十歲的夢(mèng)是綠色的，它能帶來(lái)無(wú)限的希望;。
cd：十歲的夢(mèng)是金色的，它能帶來(lái)無(wú)盡的遐想。
請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《十歲的遐想》。
ab：十歲，我們的肩上將挑起：建設(shè)祖國(guó)，保衛(wèi)祖國(guó)的重?fù)?dān)。
cd：十歲，我們的雙手將托起：21世紀(jì)希望的太陽(yáng)。
a：同學(xué)們，我們的童年充滿(mǎn)了溫暖。如今，我們即將告別童年時(shí)代，邁入少年時(shí)代，b：你們是否想過(guò)，該如何邁開(kāi)第一步呢?請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劺硐牒痛蛩恪?BR> 學(xué)生代表以《我十歲了》為題暢談自己的理想。
ab：十歲，像鮮花一般美好，像黃金一般珍貴。
cd：十歲，不單單是人生旅途的一個(gè)站點(diǎn)，更是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
(學(xué)生代表推著蛋糕上)。
a：點(diǎn)起一支支美麗的生日蠟燭，許下最真誠(chéng)的心愿。
b：在這激動(dòng)人心的時(shí)刻我們要向老師、長(zhǎng)輩吐露自己的心聲：
ab：感謝您，我的父母!
cd：感謝您，我的老師!
合：我們是最幸福的一代，我們會(huì)用自己的智慧和勤勞的雙手去實(shí)現(xiàn)最偉大的理想和愿望!相信我們一定能行!
a：請(qǐng)同學(xué)點(diǎn)燃著象征希望和理想的生日蠟燭。
b：對(duì)著燭光，讓我們相互說(shuō)聲：“生日快樂(lè)”，共同唱響《生日快樂(lè)歌》。
ab：這生日的燭光，就是燦爛的生活之光，就是前進(jìn)的理想之光。
cd：燭光照耀我們的歡笑，燭光照耀我們臉龐，讓我們和桌上跳動(dòng)的火花一起放射出萬(wàn)丈光芒。
a：同學(xué)們，請(qǐng)記住這一天，
b：老師的話，我們記得牢牢，
c：長(zhǎng)輩的期望，我們用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，
d：胸懷理想，戒驕戒躁。
a：快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫，我們的生日聚會(huì)就要臨近尾聲。
b：讓我們永遠(yuǎn)記住今天的生日，永遠(yuǎn)不忘父母的恩情，老師的教誨。
c：讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)爸爸、媽媽的愛(ài)，老師的愛(ài)，好好學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。
d：讓我們牢記這一刻的歡樂(lè)，讓我們永遠(yuǎn)難忘今天這幸福的生日。
生日的活動(dòng)方案篇七
生日是一個(gè)快樂(lè)的紀(jì)念日，也是孩子成長(zhǎng)的界碑，長(zhǎng)大一歲意味著懂得更多的道理，承擔(dān)更多的責(zé)任，學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，十歲的學(xué)生應(yīng)該告別幼時(shí)的淘氣、頑皮，做一個(gè)會(huì)體貼父母，關(guān)愛(ài)他人的小當(dāng)家人，回顧父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)關(guān)愛(ài)，是十歲生日儀式的活動(dòng)目標(biāo)，讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)更深刻地了解生日的意義與價(jià)值。
通過(guò)讓孩子回憶童年的美好生活，回憶長(zhǎng)輩對(duì)自己的無(wú)限關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)父母培養(yǎng)自己成長(zhǎng)的艱辛，借助集體生日的活動(dòng)，讓孩子們懂得要珍惜這份親情，從小要孝敬長(zhǎng)輩，并以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)他們的關(guān)懷。
（一）活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解"不一樣的生日"含義，體味父母為己所付出的辛勞，懂得要回報(bào)父母的愛(ài)。
2、懂得"助人為樂(lè)、關(guān)愛(ài)他人"的道理，能關(guān)心身邊有困難的小伙伴。
3、珍惜集體的快樂(lè)與溫馨，能以自己的努力為班級(jí)、為家庭出力。
（二）活動(dòng)過(guò)程：
1、要求學(xué)生回家準(zhǔn)備若干張從嬰幼兒時(shí)期到現(xiàn)階段的照片，并以"兒時(shí)的記憶"、"成長(zhǎng)的足跡"、"童年趣事"等為主題準(zhǔn)備一段話。（200字300字左右）。
2、要求學(xué)生開(kāi)展"不一樣的生日"行動(dòng)，在生日這一天為自己的.父母、長(zhǎng)輩做一件力所能及事或完成一個(gè)心愿，并寫(xiě)下體驗(yàn)文章。
3、通過(guò)開(kāi)展《我十歲了》征文活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。
4、家長(zhǎng)準(zhǔn)備一封給孩子的信，對(duì)孩子提出希望，激勵(lì)孩子快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。
5、環(huán)境布置，音樂(lè)磁帶，購(gòu)買(mǎi)生日蛋糕，準(zhǔn)備禮物。
（二）活動(dòng)程序：在《happybirthday》的歌聲中主持人走上臺(tái)。
a：初夏的陽(yáng)光灑落在我們的身上，
b：溫柔的清風(fēng)拂過(guò)我們的臉龐，
c：歡樂(lè)的笑聲回蕩在我們的耳旁，
d：敬愛(ài)的老師圍坐在我們的身旁。
a：今天，我們無(wú)比激動(dòng)。
b：今天，我們無(wú)比幸福。
合：因?yàn)榻裉焓俏覀兊纳?，我們歡聚一堂，共度好時(shí)光。
c：看哪，金色的陽(yáng)光撒近我們的心田。
d：笑容展現(xiàn)在我們每個(gè)人的臉上，歡樂(lè)充滿(mǎn)了每個(gè)人的心房。
ab：我們十歲了！
cd：我們十歲了！
ab：踏著彩霞鋪展的前程，我們將去迎接新世紀(jì)的太陽(yáng)。
cd：城南小學(xué)"我們十歲了"三年級(jí)集體生日儀式現(xiàn)在開(kāi)始。
第一版塊：成長(zhǎng)的足跡（童年趣事）。
a：歌聲、笑聲奏響了生日的序曲，此刻的我們沉浸在幸福的海洋里。
b：十歲的生日累積了無(wú)數(shù)童年的快樂(lè)，美好的時(shí)光又把我們帶回了幼年的記憶。
a：同學(xué)們，讓我們一同回憶兒時(shí)的趣事，共同分享小時(shí)侯那美好的回憶吧……。
（演示照片，分別介紹自己的童年趣事）。
游戲：猜猜我是誰(shuí)?。ㄑ菔緦W(xué)生照片，猜猜照片中的人物）。
第二版塊：感恩的心。
爺爺、奶奶為我們竭盡所能。
b：我們成長(zhǎng)的每一步，都滲透著爸爸、媽媽的心血，都有著爺爺奶奶的功勞，
cd：為了我們能健康、幸福的成長(zhǎng)，他們真可以說(shuō)是任勞任怨。
音樂(lè)《魯冰花》學(xué)生輕輕跟唱。
a：媽媽燒好了一桌的好菜，卻忘了擦去頭上的汗珠；
b：爸爸讓我當(dāng)馬騎，顧不上揉揉發(fā)酸的后背；
c：爺爺、奶奶買(mǎi)來(lái)了價(jià)格昂貴的新衣、新鞋、新玩具，
d：卻不去計(jì)較是否花光了自己的退休金。
合：而我們卻什么也不做，只等著禮物和蛋糕。今年的生日我們還這樣過(guò)嗎？
合：不，今年的生日不一樣。（生：對(duì)，今年的生日不一樣?。?BR> a：今年的生日又該怎樣呢？（學(xué)生代表回答）。
媽媽、爸爸為我們?nèi)找共賱冢盏哪翘?，我要用零用錢(qián)買(mǎi)來(lái)自己的生日蛋糕，把它分成幾塊，大的給長(zhǎng)輩，小的給自己。
生日那天，我要早早的回到家，拿起掃帚把地掃得干干凈凈，卷起袖口，幫著媽媽來(lái)洗菜，用毛巾輕輕擦去媽媽臉上的汗水。
爸爸晚上回到家，拿出禮物送給我，接過(guò)禮物說(shuō)謝謝，小聲告訴爸爸和媽媽?zhuān)瑫?shū)本文具我喜歡，新衣新鞋別多買(mǎi)。你們掙錢(qián)很辛苦，別在為我亂花錢(qián)。
生日的那天，我要為爺爺、奶奶揉揉肩，敲敲背，告訴他們我已經(jīng)長(zhǎng)。
大，請(qǐng)不要再為我操心。
a：跨過(guò)了十歲的門(mén)檻，無(wú)知的孩子已變得懂事了，
b：盡管我們常惹您生氣，但我們也懂得珍惜爸爸媽媽的疼愛(ài)。
c：請(qǐng)爸爸媽媽和老師看我們的行動(dòng)吧！
d：我們已經(jīng)長(zhǎng)大！我們已經(jīng)十歲啦！
合：我們十歲了，我們長(zhǎng)大了。我們十歲了，我們懂事了。
a：作為一名少先隊(duì)員，我們要學(xué)會(huì)自己的事情自己做，
b：能做的事情學(xué)著做，
c：家里的事情幫著做，
d：要成為爸爸、媽媽的好幫手，家里的小主人，決不做好吃懶惰的"小太陽(yáng)，小皇帝"。
a：我們是小樹(shù)，我們是鮮花，b：在校園里天天向上。
a：我們是小樹(shù)，我們是鮮花，d：在花園般的祖國(guó)，茁壯成長(zhǎng)。
ab：金色的童年比蜜還甜，我們知道社會(huì)、學(xué)校、家庭，對(duì)我們傾注了無(wú)限的愛(ài)。
cd：讓我們從一個(gè)不懂事的孩子，變成追求明天的小能人。
a：在今天我們的節(jié)日里，我們多么想聽(tīng)聽(tīng)我們親愛(ài)爸爸媽媽對(duì)我們的期望和教誨。
[班主任將家長(zhǎng)給學(xué)生的信分發(fā)給學(xué)生，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言]。
第三版塊：成長(zhǎng)篇（我十歲了！）。
ab：十歲的夢(mèng)是綠色的，它能帶來(lái)無(wú)限的希望；
cd：十歲的夢(mèng)是金色的，它能帶來(lái)無(wú)盡的遐想。
請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《十歲的遐想》。
ab：十歲，我們的肩上將挑起：建設(shè)祖國(guó)，保衛(wèi)祖國(guó)的重?fù)?dān)。
cd：十歲，我們的雙手將托起：21世紀(jì)希望的太陽(yáng)。
a：同學(xué)們，我們的童年充滿(mǎn)了溫暖。如今，我們即將告別童年時(shí)代，邁入少年時(shí)代，b：你們是否想過(guò)，該如何邁開(kāi)第一步呢？請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劺硐牒痛蛩恪?BR> 學(xué)生代表以《我十歲了》為題暢談自己的理想。
ab：十歲，像鮮花一般美好，像黃金一般珍貴。
cd：十歲，不單單是人生旅途的一個(gè)站點(diǎn)，更是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
（學(xué)生代表推著蛋糕上）。
a：點(diǎn)起一支支美麗的生日蠟燭，許下最真誠(chéng)的心愿。
b：在這激動(dòng)人心的時(shí)刻我們要向老師、長(zhǎng)輩吐露自己的心聲：
ab：感謝您，我的父母！cd：感謝您，我的老師！
合：我們是最幸福的一代，我們會(huì)用自己的智慧和勤勞的雙手去實(shí)現(xiàn)最偉大的理想和愿望！相信我們一定能行！?。?BR> a：請(qǐng)同學(xué)點(diǎn)燃著象征希望和理想的生日蠟燭。
b：對(duì)著燭光，讓我們相互說(shuō)聲："生日快樂(lè)"，共同唱響《生日快樂(lè)歌》。
ab：這生日的燭光，就是燦爛的生活之光，就是前進(jìn)的理想之光。
cd：燭光照耀我們的歡笑，燭光照耀我們臉龐，讓我們和桌上跳動(dòng)的火花一起放射出萬(wàn)丈光芒。
a：同學(xué)們，請(qǐng)記住這一天，
b：老師的話，我們記得牢牢，
c：長(zhǎng)輩的期望，我們用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，
d：胸懷理想，戒驕戒躁。
a：快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫，我們的生日聚會(huì)就要臨近尾聲。
b：讓我們永遠(yuǎn)記住今天的生日，永遠(yuǎn)不忘父母的恩情，老師的教誨。
c：讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)爸爸、媽媽的愛(ài)，老師的愛(ài)，好好學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。
d：讓我們牢記這一刻的歡樂(lè)，讓我們永遠(yuǎn)難忘今天這幸福的生日。
[分發(fā)生日蛋糕，飲料、小禮物]。
生日的活動(dòng)方案篇八
1、感受集體過(guò)生日的歡樂(lè)氣氛。
2、給孩子們營(yíng)造寬松、快樂(lè)的心理環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，使他們充分感受到幼兒園生活及成長(zhǎng)的幸福與快樂(lè)。
3、引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參加生日慶?；顒?dòng)，培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中大膽表現(xiàn)自、己。大膽與同伴交往的能力，增加自信心。
1，大蛋糕、生日禮物、音樂(lè)、準(zhǔn)備好生日禮帽、生日歌曲、小禮物及音響、化裝品、
中大班通知家長(zhǎng)準(zhǔn)備生日禮物、場(chǎng)地布置幼兒準(zhǔn)備。
2，各班組織該月過(guò)生日的幼兒做好自我介紹(可老師引導(dǎo)幼兒準(zhǔn)備)。
3，預(yù)訂蛋糕，邀請(qǐng)?jiān)撛逻^(guò)生日小朋友的家長(zhǎng)參加(需提前通知)。
4，背景音樂(lè):《生日快樂(lè)歌》《讓愛(ài)住我家》。
1、主持老師引領(lǐng)家長(zhǎng)安靜入座在歡快的`音樂(lè)聲中等待生日會(huì)的開(kāi)始。(音樂(lè)：《讓愛(ài)住我家》)。
播放生日歌，請(qǐng)家長(zhǎng)、小朋友一起跟著音樂(lè)為生日寶寶唱生日歌。
請(qǐng)生日寶寶許愿，并吹蠟燭。
請(qǐng)家長(zhǎng)及幼兒送上生日祝福。
請(qǐng)中大班幼兒互相贈(zèng)送生日禮物。(通知家長(zhǎng)提前準(zhǔn)備)。
請(qǐng)生日寶寶依次退場(chǎng)。
中班：奧爾夫音樂(lè)表演大班：舞蹈。
找媽媽(中大班寶寶)小班以下寶寶兒童游樂(lè)區(qū)。
生日的活動(dòng)方案篇九
團(tuán)體教室。
1、環(huán)境。
各班教師于10月26日中午將團(tuán)體教室及走廊環(huán)境布置(生日氣球背景墻、彩帶、燈籠、仿真樹(shù)葉、氣球等）。
2、音樂(lè)。
兒童歌（兔子舞、小貓韻律操及各類(lèi)音樂(lè)伴奏）。
3、禮物。
（蛋糕3個(gè)、沙畫(huà)若張、糖果若干、水果若干等）。
4、游戲道具。
（紅領(lǐng)巾、板凳、小丑畫(huà)像、釣魚(yú)材料等）。
5、照相機(jī)一臺(tái)（全程照相）。
環(huán)節(jié)一：3:20之前。
家長(zhǎng)及孩子入園，統(tǒng)一在操場(chǎng)游玩等待。
1、一位教師負(fù)責(zé)孩子們的紀(jì)律。
2、一位教師負(fù)責(zé)準(zhǔn)備需要的東西。
環(huán)節(jié)二：3:30活動(dòng)開(kāi)始。
1、主持人進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)白，歡迎各位生日寶寶。
2、在生日背景墻前給孩子們留下最美的一面（每位孩子在蛋糕前留影）。
3、跳團(tuán)體舞蹈《兔子舞》及《小貓韻律操》（活動(dòng)過(guò)程拍照）。
4、孩子們歡唱兒歌（兒歌展示、音樂(lè)準(zhǔn)備）（活動(dòng)過(guò)程拍照）。
《生日歡樂(lè)歌》等，可一個(gè)也可幾個(gè)小朋友一組進(jìn)行兒歌演唱。
5、親子游戲（活動(dòng)過(guò)程拍照）。
《搶板凳》游戲規(guī)則：孩子跟著音樂(lè)圍繞凳子轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)音樂(lè)停止，寶寶必須搶到一個(gè)凳子坐下來(lái)，沒(méi)搶到凳子的寶寶淘汰，獎(jiǎng)勵(lì)一顆糖果；最終贏的寶寶獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)氣球。
《貼鼻子》游戲規(guī)則：孩子在距離黑板二米遠(yuǎn)處用紅領(lǐng)巾蒙眼原地轉(zhuǎn)一圈，然后走向小丑畫(huà)像，將手里的圓形吸鐵磁貼放在目標(biāo)圖案的鼻子處。吸鐵磁貼在指定的紅色鼻子范圍內(nèi)即為獲勝，可獲得一個(gè)氣球，未貼進(jìn)的小朋友可獲得一顆糖果。
《仙鶴睡覺(jué)》游戲規(guī)則：小朋友們單腳站立，不借助外物，堅(jiān)持時(shí)間最久者為勝，獲得氣球一個(gè)，其他參與的小朋友獲糖果一塊。
《釣魚(yú)比賽》游戲規(guī)則：四人一組垂釣，釣魚(yú)最多者獲勝，獎(jiǎng)氣球一個(gè)，其他參賽者獲糖果一塊。
環(huán)節(jié)三。
慶祝生日，唱生日歌，許愿，吹蠟燭，切蛋糕（活動(dòng)過(guò)程拍照）。
1、由一位教師將生日蛋糕端上來(lái)。
2、各種餐具準(zhǔn)備好。
3、放背景音樂(lè)《祝你生日歡樂(lè)》。
4、合唱生日歡樂(lè)歌、吹蠟燭、閉目許愿、切蛋糕、吃蛋糕。
環(huán)節(jié)四。
沙畫(huà)制作。
1、教師示范。
2、教師與幼兒共同制作。
3、每桌安排一位教師進(jìn)行指導(dǎo)環(huán)節(jié)。
1、合影留念。
2、送幼兒回班后，每班留下來(lái)一位教師收拾大廳衛(wèi)生。
幼兒園團(tuán)體生日會(huì)的舉辦，不僅僅讓孩子們體會(huì)到了教師、親人對(duì)自我的關(guān)愛(ài)，也讓他們懂得了知恩、報(bào)恩、施恩的道理。溫馨、活潑的生日會(huì)將會(huì)在孩子們的成長(zhǎng)歷程中留下一個(gè)完美的回憶。
生日的活動(dòng)方案篇十
1、知道引起疾病的原因，懂得要講衛(wèi)生愛(ài)清潔，才能防止和減少疾病。
2、養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛(ài)清潔的良好習(xí)慣。
3、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
4、初步了解健康的小常識(shí)。
5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
盛有水的兩個(gè)盆。
圖片若干。
重點(diǎn)：了解引起疾病的原因，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
難點(diǎn)：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。
1、設(shè)入情景，導(dǎo)入活動(dòng)。
出示圖片提問(wèn)：
（1）這位小朋友怎么啦？
（2）他為什么捂著肚子？（鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)猜測(cè)肚子的原因）。
2、談話活動(dòng)。
（1）了解肚子痛的原因。
教師逐一出示“不洗手拿東西吃、吃沒(méi)洗干凈的水果、吃腐爛變質(zhì)的食物”等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。
幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约憾亲油吹腵感受和原因。
（2）生病了該怎么辦？（找醫(yī)生看病，按時(shí)打針吃藥）。
（3）怎樣做一個(gè)愛(ài)干凈，講衛(wèi)生的好寶寶？
小結(jié)：只要講衛(wèi)生，愛(ài)清潔，肚子里就不會(huì)有蛔蟲(chóng)，就能預(yù)防減少和疾病，身體才健康。
3、操作活動(dòng)。
（1）出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手，老師及時(shí)指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法。
（2）幼兒觀察不同兩盆水，說(shuō)說(shuō)洗過(guò)的水和干凈的水有什么不同。
小結(jié)：我們的小手有很多細(xì)菌，要勤洗手才能做一個(gè)愛(ài)清潔，講衛(wèi)生的好孩子。
生日的活動(dòng)方案篇十一
5歲。
6人左右的小型派對(duì)。
室內(nèi)/室外。
橫幅“歡迎你來(lái)我的田園生日會(huì)”；再掛一些田園物品增加氣氛。
派對(duì)邀請(qǐng)卡。
制作橫幅、裝飾物、頭飾的彩紙、畫(huà)筆、顏料、田園素材。
游戲需要的獎(jiǎng)品。
根據(jù)人數(shù)購(gòu)買(mǎi)食物、糖果、飲料。
生日蛋糕、蠟燭。
邀請(qǐng)函：一張古樸的牛皮紙上用蠟筆寫(xiě)道：“歡迎你來(lái)我的田園生日會(huì)，xx時(shí)間，xx地點(diǎn)”，紙的邊緣用火燒出任意的形狀；或者簡(jiǎn)單一點(diǎn)，直接購(gòu)買(mǎi)田園風(fēng)光的小卡片。
如果您和孩子到過(guò)真正的鄉(xiāng)下，您將明白該怎樣做了，如果沒(méi)有，您將更有發(fā)揮創(chuàng)意的余地。
1、在門(mén)上掛幾小束草莖，和一雙舊的帆布鞋。草莖慢慢枯萎，您和您的.孩子卻會(huì)永遠(yuǎn)記得這個(gè)別致的日子！
2、在小客人的椅背上貼上一種田園特色的物件作為代稱(chēng)，水果、蔬菜、植物或者動(dòng)物。party期間，孩子們只許叫互相的代稱(chēng)。
party開(kāi)始：猜猜我是誰(shuí)？
當(dāng)孩子們進(jìn)門(mén)的時(shí)候，在他們的背后貼一只田園特色的物件的名字。party的第一步驟就是大家互相提問(wèn)猜猜“我是什么”？第一個(gè)疑問(wèn)可能是"我是一只動(dòng)物或一個(gè)物體?"提議:母牛，豬，羊……干草叉，鞍，馬蹄鐵，干草，牛奶，谷倉(cāng)，牽引者,等等……猜對(duì)了的小朋友才能夠找到自己的座位，對(duì)號(hào)入座。
party戶(hù)外部分：田園種植。
小朋友們一起去院子里種一棵生日樹(shù)。樹(shù)的高度與生日寶寶的身高一樣。如果條件不允許戶(hù)外種植，大家可以一起在花盆里種一株生日花。或者一起到小區(qū)、公園選擇一棵年輕的樹(shù)苗輕輕的標(biāo)志上今年寶寶的高度，明年再來(lái)比比看誰(shuí)長(zhǎng)的快。
party結(jié)束:自制紀(jì)念品——田園帽。
制作流程：
1、孩子們互相幫助用軟繩或紙帶量好頭圍大小。
2、將軟繩或紙帶在紙板上展開(kāi)便可知需要的長(zhǎng)度。可適當(dāng)放長(zhǎng)一點(diǎn)，粘貼時(shí)作為接口的重合部分用。
3、紙板可裁成三角形，也可是長(zhǎng)方形。
4、把接口粘牢。
5、帽子的正面畫(huà)上各自喜歡的小動(dòng)物或植物或水果的肖像。
6、貼上小飾物，草葉、草莖、花瓣、小石子等，甚至可以拼出一些字或圖案。
7、寫(xiě)上日期：x年xx月xx日，做于xx的田園生日party!
生日的活動(dòng)方案篇十二
為體現(xiàn)公司對(duì)員工的人性化管理和關(guān)懷，并以此增進(jìn)員工對(duì)公司的認(rèn)同度和歸屬感，使廣大員工真正地融入到公司大家庭當(dāng)中，進(jìn)而保持更好的工作心態(tài)，與公司共同成長(zhǎng)和發(fā)展。推進(jìn)公司企業(yè)文化建設(shè)，加深企業(yè)文化內(nèi)涵。
萊蒙公司xx月份員工生日晚會(huì)。
每月舉辦一期，每期約3個(gè)小時(shí)，具體時(shí)間提前通知。
公司宿舍三樓活動(dòng)室、其它戶(hù)外或租用活動(dòng)場(chǎng)所，具體根據(jù)當(dāng)期活動(dòng)內(nèi)容安排。
1.當(dāng)季度生日的員工;。
2.邀請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)參加;。
3.有文藝特長(zhǎng)者帶節(jié)目提前報(bào)名參加。
1.準(zhǔn)備工作：準(zhǔn)備生日賀卡、布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
1.2邀請(qǐng)壽星員工參加活動(dòng)，同時(shí)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)及有文藝特長(zhǎng)的同事參加;。
1.3提前購(gòu)買(mǎi)好活動(dòng)所需物品;。
1.4做好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置，如租賃場(chǎng)地，則提前與出租方聯(lián)系好。
2.活動(dòng)內(nèi)容安排：
2.1主持人開(kāi)場(chǎng);。
2.2領(lǐng)導(dǎo)或主持人寄語(yǔ)，感謝員工為公司做的'貢獻(xiàn)，表達(dá)公司對(duì)員工的祝福;。
2.2贈(zèng)送有領(lǐng)導(dǎo)、同事簽名的生日賀卡;。
2.3壽星代表發(fā)表生日感言，并分享人生中最有意義的一件事;。
2.4感恩公司，全體合唱廠歌;。
2.5聯(lián)歡活動(dòng)環(huán)節(jié)：
2.6唱生日歌，許生日愿望，分享生日蛋糕;。
2.7合唱《明天會(huì)更好》或《感恩的心》，合影留念;。
2.8生日會(huì)結(jié)束，清理場(chǎng)地。
生日的活動(dòng)方案篇十三
10月10日是“世界精神衛(wèi)生日”，今年的宣傳主題是“心理健康，社會(huì)和諧”，根據(jù)貴州省衛(wèi)計(jì)委的通知要求，我中心決定于20xx年10月10日舉行形式多樣內(nèi)容豐富的世界精神衛(wèi)生日宣傳活動(dòng)，特制訂如下具體方案。
“心理健康，社會(huì)和諧”，通過(guò)該主題的宣傳，號(hào)召全社會(huì)積極參與精神衛(wèi)生工作共同承擔(dān)防治責(zé)任和義務(wù)，推動(dòng)形成理解、接納、關(guān)愛(ài)精神障礙患者的社會(huì)氛圍，保護(hù)和促進(jìn)公眾心理健康。
1、《精神衛(wèi)生法》的主旨和主要內(nèi)容;。
2、精神衛(wèi)生政策措施和防治知識(shí);。
3、精神障礙的診斷、治療、住院、出院、康復(fù)和發(fā)病。
報(bào)告程序;。
4、精神障礙的人格尊嚴(yán)，人身和財(cái)產(chǎn)安全等合法權(quán)益。
受法律保護(hù);。
5、加強(qiáng)患者及其家庭戰(zhàn)勝疾病，回歸社會(huì)的正面宣。
傳。
營(yíng)造宣傳氛圍，包括宣傳橫幅，發(fā)放宣傳資料，知識(shí)問(wèn)答，現(xiàn)場(chǎng)解答公眾提問(wèn)等。
1、時(shí)間：20xx年10月10日上午9點(diǎn)至12點(diǎn)。
2、地點(diǎn)：街心花園。
生日的活動(dòng)方案篇十四
每月舉辦一期，每期約3個(gè)小時(shí)，具體時(shí)間提前通知。
為體現(xiàn)公司對(duì)員工的人性化管理和關(guān)懷，并以此增進(jìn)員工對(duì)公司的認(rèn)同度和歸屬感，使廣大員工真正地融入到公司大家庭當(dāng)中，進(jìn)而保持更好的工作心態(tài)，與公司共同成長(zhǎng)和發(fā)展。推進(jìn)公司企業(yè)文化建設(shè)，加深企業(yè)文化內(nèi)涵。
1.當(dāng)季度生日的員工；
2.邀請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)參加；
3.有文藝特長(zhǎng)者帶節(jié)目提前報(bào)名參加。
公司宿舍三樓活動(dòng)室、其它戶(hù)外或租用活動(dòng)場(chǎng)所，具體根據(jù)當(dāng)期活動(dòng)內(nèi)容安排。
1.準(zhǔn)備工作：準(zhǔn)備生日賀卡、布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
1.2邀請(qǐng)壽星員工參加活動(dòng)，同時(shí)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)及有文藝特長(zhǎng)的同事參加；
1.3提前購(gòu)買(mǎi)好活動(dòng)所需物品；
1.4做好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置，如租賃場(chǎng)地，則提前與出租方聯(lián)系好。
2.1主持人開(kāi)場(chǎng)；
2.2領(lǐng)導(dǎo)或主持人寄語(yǔ)，感謝員工為公司做的貢獻(xiàn)，表達(dá)公司對(duì)員工的祝福；
2.2贈(zèng)送有領(lǐng)導(dǎo)、同事簽名的生日賀卡；
2.3壽星代表發(fā)表生日感言，并分享人生中最有意義的一件事；
2.4感恩公司，全體合唱廠歌--《》；
2.5聯(lián)歡活動(dòng)環(huán)節(jié)：
2.6唱生日歌，許生日愿望，分享生日蛋糕；
2.7合唱《明天會(huì)更好》或《感恩的心》，合影留念；
2.8生日會(huì)結(jié)束，清理場(chǎng)地。