總結(jié)是一個(gè)提升自己的途徑，只有不斷總結(jié)才能不斷進(jìn)步。增加寫作細(xì)節(jié)和描寫的能力。以下是一些總結(jié)的模板和方法，供大家參考使用。
幼兒園防疫心得與體會(huì)篇一
隨著新冠疫情的爆發(fā)，幼兒園成為了公眾關(guān)注的焦點(diǎn)。為了確保幼兒園師生的健康安全，各幼兒園紛紛加強(qiáng)了防疫消殺工作。作為一名幼兒園教師，我在這個(gè)特殊時(shí)期也有了一些心得體會(huì)。下面，我將從加強(qiáng)宣傳教育、加強(qiáng)消毒措施、注意個(gè)人衛(wèi)生、做好常規(guī)防護(hù)和建立應(yīng)急預(yù)案五個(gè)方面來(lái)進(jìn)行敘述。
首先，我們必須加強(qiáng)宣傳教育，向幼兒和家長(zhǎng)普及疫情防控知識(shí)。幼兒的自我保護(hù)意識(shí)薄弱，他們需要我們耐心地解釋病毒的危害和傳播途徑。我們可通過(guò)制作幼兒歌曲、動(dòng)畫片等方式，將晦澀難懂的知識(shí)變得有趣易懂，引導(dǎo)他們正確、有序地進(jìn)行防疫行為。同時(shí)，與家長(zhǎng)開展線上溝通，向他們傳達(dá)疫情防控的重要性，鼓勵(lì)他們積極參與到幼兒的防疫工作中，共同保護(hù)孩子的健康。
其次，加強(qiáng)消毒措施是防疫工作的重中之重。我們要定期對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行全面消毒，特別是公共區(qū)域和幼兒活動(dòng)場(chǎng)所。在選擇消毒劑時(shí)，要確保安全無(wú)毒，同時(shí)具備強(qiáng)效殺菌的功能。針對(duì)幼兒的床具、玩具等，要堅(jiān)持每日消毒，確保物品的清潔衛(wèi)生。此外，我們還應(yīng)加強(qiáng)通風(fēng)換氣工作，保證空氣流通，減少病毒傳播的可能性。
第三，注重個(gè)人衛(wèi)生是防疫工作的基礎(chǔ)。我們要教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。每天洗手、咳嗽和打噴嚏時(shí)用紙巾或衣肘遮住口鼻、經(jīng)常清潔常用物品等，都是我們需要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。同時(shí)，我們也要注意自身的個(gè)人衛(wèi)生。除了做好日常防護(hù)，定期進(jìn)行體溫檢測(cè)，堅(jiān)持鍛煉身體，增強(qiáng)抵抗力也是非常重要的。
第四，做好常規(guī)防護(hù)工作是保障幼兒園師生健康的關(guān)鍵。我們要堅(jiān)持佩戴口罩，避免人員聚集和交叉感染的可能。在幼兒的午睡和室內(nèi)活動(dòng)時(shí)間內(nèi)，保持窗戶的通風(fēng)，提供干凈的飲用水和健康的食物。此外，我們還要做好個(gè)人防護(hù)用品的清潔和更換工作，確保使用的防護(hù)用品始終潔凈有效。
最后，建立應(yīng)急預(yù)案是防疫工作中的重要環(huán)節(jié)。我們要提前制定完善的應(yīng)急預(yù)案，做好各類突發(fā)疫情的應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備。定期組織師生參與防疫演練，提高應(yīng)對(duì)緊急情況的能力。同時(shí)，我們還需要了解當(dāng)?shù)氐囊咔閯?dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整防控措施，確保師生的健康和安全。
在這場(chǎng)嚴(yán)峻的疫情防控戰(zhàn)中，幼兒園是一片安全的港灣，是保障孩子健康成長(zhǎng)的重要環(huán)境。加強(qiáng)宣傳教育、加強(qiáng)消毒措施、注意個(gè)人衛(wèi)生、做好常規(guī)防護(hù)以及建立應(yīng)急預(yù)案，是我們幼兒園教師在防疫工作中的重要任務(wù)。只有加強(qiáng)防疫措施，依靠家校的共同努力，我們才能確保幼兒園的師生健康安全，共同渡過(guò)這個(gè)特殊時(shí)期。
幼兒園防疫心得與體會(huì)篇二
從2020年開始，一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情襲擊了全球。幼兒園作為一個(gè)特殊的場(chǎng)所，在聚集了大量孩子的同時(shí)，也是疫情防控的重點(diǎn)部位。為了保證孩子們的生命安全和身體健康，許多幼兒園積極成立了防疫志愿者服務(wù)隊(duì)。本文將會(huì)分享作者在幼兒園志愿者服務(wù)隊(duì)中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
抱著服務(wù)于大眾的初心，作者在得知幼兒園在組建防疫志愿隊(duì)之后便主動(dòng)報(bào)名參加。剛加入時(shí)，很多志愿者是初次接觸到防疫工作，但是大家都非常有熱情和積極性，很快就熟悉了幼兒園的防疫標(biāo)準(zhǔn)和操作流程，并充滿責(zé)任感地履行了自己的職責(zé)。
第三段：接觸幼兒園帶來(lái)的啟示。
通過(guò)與幼兒園的互動(dòng)，作者也得到了很多新的啟示。例如，幼兒園老師們的辛勤付出、孩子們的天真與可愛，以及職業(yè)志愿者的無(wú)私奉獻(xiàn)。在疫情期間，大眾的防疫意識(shí)也得到了提高，人們更加重視生活中的健康和衛(wèi)生問題。這些體驗(yàn)激發(fā)了作者對(duì)于責(zé)任、安全和服務(wù)的更深刻的認(rèn)識(shí)。
第四段：心理上的成長(zhǎng)與收獲。
參加志愿服務(wù)隊(duì)，讓作者從中收獲了很多身心上的成長(zhǎng)和收獲。例如，當(dāng)看到孩子們集體復(fù)課后的開心笑容時(shí)，作者感受到了自己的服務(wù)所帶來(lái)的價(jià)值。同樣的，也因?yàn)橐咔榉揽氐膲毫蛡魅撅L(fēng)險(xiǎn)，防疫志愿者也需要時(shí)刻保持警覺和耐心。在這個(gè)過(guò)程中，作者學(xué)會(huì)了如何借助內(nèi)心的力量來(lái)驅(qū)動(dòng)自己，也懂得了如何在艱難時(shí)刻堅(jiān)定自己的信念。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總的來(lái)說(shuō)，服務(wù)于幼兒園防疫工作志愿隊(duì)，不僅讓作者更深刻地理解了什么是責(zé)任和服務(wù)，并在實(shí)踐中增長(zhǎng)了自己的見識(shí)和技能。感謝這個(gè)疫情使命，也感謝所有關(guān)心幼兒園防疫的人們和志愿者們的無(wú)私奉獻(xiàn)。祝愿我們的國(guó)家能早日度過(guò)這個(gè)難關(guān)，共創(chuàng)更為美好的未來(lái)。
幼兒園防疫心得與體會(huì)篇三
幼兒園是孩子們走入社會(huì)的第一步，也是他們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所。然而，隨著新冠疫情的爆發(fā)，幼兒園防疫工作變得格外重要。作為一位幼兒園老師，在這段特殊時(shí)期里，我深深感受到了防疫工作的重要性，并從中獲得了一些心得體會(huì)。
首先，我們必須加強(qiáng)對(duì)幼兒園防疫措施的宣傳教育。面對(duì)疫情，許多家長(zhǎng)和幼兒可能對(duì)防疫知識(shí)了解不夠，缺乏正確的應(yīng)對(duì)方式。因此，我們通過(guò)多種途徑向家長(zhǎng)和幼兒傳達(dá)防疫知識(shí)，如在幼兒園的公共區(qū)域設(shè)置宣傳展板，發(fā)放宣傳手冊(cè)和做好防疫知識(shí)的文字解說(shuō)等。此外，我們還充分利用家長(zhǎng)會(huì)、微信群等平臺(tái)，與家長(zhǎng)保持溝通，以便及時(shí)告知他們最新的防疫措施和要求。
其次，要始終保持幼兒園的衛(wèi)生清潔。衛(wèi)生是幼兒園防疫的第一道防線，也是預(yù)防疫情擴(kuò)散的關(guān)鍵。我們?cè)诿刻斓墓ぷ髦校訌?qiáng)對(duì)教室、活動(dòng)區(qū)域等場(chǎng)所的消毒工作。并鼓勵(lì)孩子們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，比如勤洗手，不隨意亂扔垃圾等。此外，我們還經(jīng)常向家長(zhǎng)提醒，要保持幼兒園與家庭的衛(wèi)生環(huán)境的整潔。
再次，我們要做好幼兒園的人員管理。幼兒園的人員管理是防疫工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。首先，我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康監(jiān)測(cè)，每天對(duì)孩子們的體溫進(jìn)行測(cè)量，觀察是否有感冒、咳嗽等癥狀。如發(fā)現(xiàn)異常情況，我們會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系并安排孩子去醫(yī)院進(jìn)行檢查。其次，我們嚴(yán)格控制外來(lái)人員的進(jìn)入，如家長(zhǎng)和其他教師必須佩戴口罩，并在進(jìn)入幼兒園前進(jìn)行體溫測(cè)量。此外，我們還要求教師定期進(jìn)行核酸檢測(cè)，以確保他們的身體狀況良好。
最后，我們要加強(qiáng)與社區(qū)以及相關(guān)部門的合作。幼兒園與社區(qū)和相關(guān)部門的合作十分重要，這不僅可以增強(qiáng)我們的信息共享能力，還可以更好地協(xié)調(diào)資源和解決問題。我們與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心保持密切聯(lián)系，及時(shí)匯報(bào)和溝通疫情防控的情況。在必要時(shí)，我們還向相關(guān)部門請(qǐng)教專業(yè)人士的意見，以確保我們的防疫措施科學(xué)可行。
在這段特殊時(shí)期，我們幼兒園老師肩負(fù)起保護(hù)孩子和教育家長(zhǎng)的重要責(zé)任，同時(shí)也在實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)防疫措施的宣傳教育、保持幼兒園的衛(wèi)生清潔、做好人員管理以及加強(qiáng)與社區(qū)和相關(guān)部門的合作，我們能夠更好地應(yīng)對(duì)疫情，保障幼兒們的健康與安全。希望疫情早日過(guò)去，孩子們能夠健康快樂地成長(zhǎng)。
幼兒園防疫心得與體會(huì)篇四
近幾年，全球爆發(fā)了多次傳染病疫情，其中COVID-19疫情對(duì)于全世界的影響尤為巨大。面對(duì)這樣的緊急情況，各行各業(yè)都在進(jìn)行著防疫集訓(xùn)，以提高員工的防控意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。作為一名幼兒園職工，我也參加了對(duì)幼兒園防疫集訓(xùn)的學(xué)習(xí)，下面我將從個(gè)人的角度出發(fā)，分享一些心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)為幼兒園防疫集訓(xùn)的重要性不可忽視。幼兒園是一個(gè)人流量相對(duì)密集、孩子的抵抗力相對(duì)較弱的地方，疫情的爆發(fā)對(duì)于幼兒園以及幼兒的安全構(gòu)成了極大的威脅。防疫集訓(xùn)的目的就是為了在面對(duì)疫情時(shí)能迅速做出正確的反應(yīng)，保護(hù)孩子和工作人員的健康安全。集訓(xùn)通過(guò)了解有關(guān)病毒的基本知識(shí)、傳播途徑等，提高了對(duì)疫情的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)了相關(guān)防控策略，增強(qiáng)了幼兒園防范疾病的能力。
其次，在集訓(xùn)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。幼兒園防疫需要多個(gè)部門的緊密協(xié)作，包括行政人員、教師、保潔人員等。在集訓(xùn)過(guò)程中，我們需要學(xué)習(xí)如何與其他部門進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作，要根據(jù)各部門的特點(diǎn)，制定相應(yīng)的防控措施，并確保各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。通過(guò)集訓(xùn)，我意識(shí)到只有團(tuán)結(jié)一心，緊密合作，才能應(yīng)對(duì)各種突發(fā)狀況，保護(hù)好每位孩子和職工的安全。
第三，集訓(xùn)過(guò)程中我們還學(xué)習(xí)了幼兒園日常的防疫措施。在這場(chǎng)疫情的沖擊下，我們幼兒園需要加強(qiáng)常規(guī)的防病工作，確保每個(gè)細(xì)節(jié)都做到位。集訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了疫情期間的定期消毒和通風(fēng)措施，學(xué)習(xí)了正確佩戴口罩、勤洗手的方法，學(xué)習(xí)了識(shí)別疑似發(fā)熱癥狀并妥善處理的要點(diǎn)。這些措施，不僅可以幫助我們減少感染的風(fēng)險(xiǎn)，還能提高職工和家長(zhǎng)對(duì)我們工作的信任度，增加他們對(duì)幼兒園的滿意度。
此外，我們還需要更加注重健康教育，強(qiáng)調(diào)防疫的重要性。在集訓(xùn)過(guò)程中，我們了解到了疫情發(fā)生后應(yīng)該如何告知家長(zhǎng)和學(xué)生，同時(shí)還向他們傳達(dá)了如何有效預(yù)防疫情的方法。健康教育是幼兒園防疫工作的重要環(huán)節(jié)，我們需要通過(guò)增加家訪、開設(shè)家長(zhǎng)會(huì)等形式，與家長(zhǎng)進(jìn)行更多的交流和溝通，讓家長(zhǎng)們了解到幼兒園的防疫措施和安全保障措施，以便我們共同維護(hù)好每個(gè)孩子的健康和安全。
最后，集訓(xùn)的心得體會(huì)是要加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和提升自己的能力。通過(guò)集訓(xùn)，我們擴(kuò)大了對(duì)疫情的了解，了解了相關(guān)專業(yè)知識(shí)，如疫苗接種、緊急救護(hù)等，這些都是我們?cè)诿鎸?duì)緊急狀況時(shí)必備的技能。同時(shí)，我們也要不斷提升自己的應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，加強(qiáng)自己的溝通技巧，提高自己的人際軟實(shí)力。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)情況，保護(hù)好我們的孩子和職工。
總之，幼兒園防疫集訓(xùn)對(duì)于保障幼兒園安全和衛(wèi)生環(huán)境是至關(guān)重要的。通過(guò)集訓(xùn)，我們學(xué)習(xí)了疾病防控的基本知識(shí)，掌握了正確的防疫措施和應(yīng)變能力，更加注重了健康教育。同時(shí)，我們也意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并堅(jiān)信只有團(tuán)結(jié)一心才能戰(zhàn)勝疫情。通過(guò)這次集訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了作為一名幼兒園職工，我們肩負(fù)著保護(hù)孩子安全和健康的重要使命。我們會(huì)時(shí)刻保持警惕，不斷努力，全力以赴，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)安全、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。
幼兒園防疫心得與體會(huì)篇五
本學(xué)期，我園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)的關(guān)心支持下，結(jié)合本園實(shí)際，牢固樹立健康第一，預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的思想，采取一系列有效形式和措施，認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健工作計(jì)劃，通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全教園職工關(guān)心和支持幼兒園衛(wèi)生保健工作的局面，從而確保了全園幼兒的健康成長(zhǎng)，將工作總結(jié)如下。
1、營(yíng)養(yǎng)與膳食管理：在制定食譜時(shí)，盡量根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)制訂適合幼兒生長(zhǎng)需要的帶量食譜，并根據(jù)幼兒缺少的營(yíng)養(yǎng)素來(lái)修訂食譜。嚴(yán)格帶量食譜與食物用量相符的原則，不隨意更改。食譜制訂過(guò)程中，力求不單調(diào)不重復(fù)。在每月組織召開的伙委會(huì)上匯報(bào)幼兒營(yíng)養(yǎng)狀況，及伙食費(fèi)的支出情況，聽取反饋意見，根據(jù)我園情況進(jìn)行擇取。注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)食習(xí)慣。在檢查幼兒進(jìn)食時(shí)，要求幼兒秩序良好、安靜，腿放在桌子的下面等，本學(xué)期對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了進(jìn)食的開放活動(dòng)。并展開了伙食調(diào)查，家長(zhǎng)普遍對(duì)幼兒園伙食狀況表示滿意。
2、健康檢查：年初，組織全園教職工進(jìn)行體檢，教職工持健康證上崗。幼兒入園，必須持有統(tǒng)一制定的體檢表并按項(xiàng)目要求體檢，合格者方可入園（包括轉(zhuǎn)園的兒童）。本學(xué)年，測(cè)量體重2次、身高兩次、視力兩次，對(duì)測(cè)量結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)、統(tǒng)計(jì)。發(fā)現(xiàn)有異常兒童及時(shí)督促家長(zhǎng)去醫(yī)院進(jìn)一步治療，并保存矯治記錄。每日幼兒入園按要求進(jìn)行晨檢，對(duì)生病兒童及時(shí)反饋到班級(jí)，使教師對(duì)特殊兒童可特殊護(hù)理，加強(qiáng)保育，做好全日觀察。
3、衛(wèi)生消毒：要求保教人員對(duì)外環(huán)境嚴(yán)格按照一天一小掃，一周一打掃的制度進(jìn)行，對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出、督促改正。對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行公開，加強(qiáng)督促力度。督促保育人員做好被褥的清潔工作，并及時(shí)提醒每?jī)芍軙褚淮渭坝鲲L(fēng)順延，使之制度化，明確化。玩具按規(guī)定每周清洗消毒。要求廁所無(wú)異味。
4、認(rèn)真做好防病工作：協(xié)助防疫部門做好國(guó)家規(guī)定的計(jì)劃免疫工作，計(jì)劃內(nèi)免疫接種率達(dá)到100%。堅(jiān)強(qiáng)呼吸道疾病防病，在冬春季節(jié)加強(qiáng)班級(jí)的空氣消毒工作。對(duì)病幼兒多的班級(jí)增加消毒的次數(shù)。在手足口病流行期間，加強(qiáng)晨檢、午檢和各項(xiàng)消毒工作的監(jiān)督檢查及班級(jí)幼兒隔離檢疫，使之?dāng)U散在最低限度。
5、安全保護(hù)：定期、不定期的進(jìn)行安全檢查及自查工作，盡量減少不安全因素對(duì)幼兒活動(dòng)的影響。在生活環(huán)節(jié)中注意提醒保教人員飲水、稀飯、菜湯的溫度，避免意外。在平時(shí)利用一切有利機(jī)會(huì)對(duì)幼兒加強(qiáng)安全的宣傳教育，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我保護(hù)的意識(shí)。要求班級(jí)發(fā)生即便是擦破皮的事故，也必須上報(bào)，從主觀上把安全放在工作之首位。
6、良好習(xí)慣的培養(yǎng)：堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生、睡眠、飲食等各方面的培養(yǎng)和檢查。對(duì)幼兒指甲隨時(shí)抽查，使幼兒養(yǎng)成勤剪指甲的好習(xí)慣。
7、體弱兒護(hù)理：加強(qiáng)家園配合的力度，在體弱兒歸案管理時(shí)，與家長(zhǎng)交流意見及建議，使家長(zhǎng)能夠理解管理的意義，與教師交代在一日生活中的護(hù)理注意事項(xiàng)，使之成為真正意義上的配合，共同管理。
成績(jī)只代表過(guò)去，展望明天，有更多的工作尚需去努力，今后將繼續(xù)好的傳統(tǒng)，并不斷在工作中摸索出新方法、新思路，使我園的保健工作更上一層臺(tái)階。
本學(xué)期衛(wèi)生保健工作在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，牢固樹立健康第一，預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的思想，采取一系列的有效形式和措施，認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健工作計(jì)劃，通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全園教職工關(guān)心和支持幼兒園衛(wèi)生保健工作的局面，從而確保了全園幼兒的健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期衛(wèi)生保健工作總結(jié)如下：
一、健康檢查工作
嚴(yán)格執(zhí)行健康體檢制度，本學(xué)期總共152名幼兒，新入園三十幾名幼兒。抓好新入園幼兒的入園體檢工作，做好健康檔案建檔事項(xiàng)，中途返回的幼兒，也要求其重新體檢合格后才返園，入園體檢率達(dá)100%。嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，晨檢時(shí)注重“看”、“摸”、“問”，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時(shí)掌握生病幼兒的情況，晨檢后反饋到班級(jí)，使帶班教師可以對(duì)生病的兒童進(jìn)行特殊護(hù)理，保育員及時(shí)反饋幼兒的當(dāng)日情況，以便做好全日觀察。
二、防病措施
本學(xué)期，我們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持以預(yù)防為主的方針，根據(jù)季節(jié)的不同，對(duì)園內(nèi)幼兒活動(dòng)和生活場(chǎng)所、物品進(jìn)行定期消毒。堅(jiān)持開窗通風(fēng)，每日為幼兒提供清潔安全的生活空間。在冬春季呼吸道疾病高發(fā)季節(jié)和防流感期間，尤其是在預(yù)防手足口和甲型h1n1流感工作方面，積極采取有效措施，加強(qiáng)流感疫情預(yù)防、控制工作，建立了缺勤監(jiān)測(cè)、報(bào)告與管理制度，對(duì)缺席幼兒進(jìn)行家訪，了解缺席原因，對(duì)患感冒、發(fā)熱的幼兒作好觀察隔離工作，并主動(dòng)向家長(zhǎng)做好解釋工作，取得家長(zhǎng)的配合，同時(shí)增加了預(yù)防服藥，提高了消毒的密度與強(qiáng)度。配合防疫部門做好國(guó)家規(guī)定的計(jì)劃免疫工作，對(duì)幼兒的疫苗接種進(jìn)行登記管理，及時(shí)做好漏種幼兒的宣傳發(fā)動(dòng)工作，保證了每個(gè)適齡幼兒能按時(shí)得到接種，保證計(jì)劃內(nèi)免疫接種率達(dá)到國(guó)家要求。
認(rèn)真篩查體弱兒肥胖兒，對(duì)營(yíng)養(yǎng)不良和有肥胖傾向的體弱兒肥胖兒進(jìn)行個(gè)案管理，一日活動(dòng)中從運(yùn)動(dòng)、餐點(diǎn)等環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的干預(yù)，并及時(shí)與家長(zhǎng)交流意見，使家長(zhǎng)能夠理解管理的意義，使之成為真正意義上的互相配合，共同管理。對(duì)幼兒體檢中發(fā)現(xiàn)的疾病缺點(diǎn)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通進(jìn)行規(guī)范矯治，疾病矯治率達(dá)100%。
三、營(yíng)養(yǎng)與膳食工作
每周制定并公布食譜，在制定幼兒營(yíng)養(yǎng)食譜時(shí)，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和市場(chǎng)供應(yīng)情況制訂適合幼兒生長(zhǎng)發(fā)育需要的食譜。每月召開膳食小組會(huì)議，廣泛聽取各部門意見，改進(jìn)幼兒食譜，讓食譜天天不重復(fù)、周周有創(chuàng)新。督促伙食費(fèi)?？顚Ｓ茫吭聫堎N公布賬目，做到多退少補(bǔ)。
培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣：進(jìn)餐前，我們的老師會(huì)結(jié)合當(dāng)天菜肴進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)小知識(shí)的教育，減少幼兒偏食的產(chǎn)生；
進(jìn)餐時(shí)，要求幼兒安靜吃完自己的一份飯菜等等；
進(jìn)餐后，要求能自己進(jìn)行桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放；
并且培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦臉的好習(xí)慣。平時(shí)為幼兒提供水溫合適的開水，保證了幼兒全日自由安全衛(wèi)生飲水。
四、衛(wèi)生消毒工作
抓好幼兒園室內(nèi)外環(huán)境求各班保育老師嚴(yán)格按照衛(wèi)生保健制度，實(shí)行定人定點(diǎn)，分片包干，根據(jù)幼兒園的美化、凈化、綠化、兒化特點(diǎn)，一天一小掃，一周一大掃，保持園內(nèi)外經(jīng)常性的清潔，定期檢查，后勤園長(zhǎng)主管進(jìn)行每月一檢查活動(dòng)，對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出、督促改正，促進(jìn)幼兒園環(huán)境的整潔。
消毒工作是幼兒身體健康的保障。保健室經(jīng)常指導(dǎo)保育員和食堂人員做好消毒工作，使保育員能全面掌握消毒方法，在分餐點(diǎn)時(shí)做到規(guī)范操作。幼兒的生活學(xué)習(xí)用品嚴(yán)格按照消毒規(guī)范進(jìn)行消毒保潔，各班保育員做好消毒記錄。廁所每天用消毒水沖刷，做到無(wú)尿垢、無(wú)臭味。
食堂人員嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生規(guī)范操作，食物及用具按生、熟分開處理和存放，有效避免了交差污染。嚴(yán)格消毒制度，堅(jiān)持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒通過(guò)食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康。為防止病從口入，加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理，督促食堂人員注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤剪指甲，班前便后流動(dòng)水洗手，上班時(shí)穿戴好工作衣帽。每天沖洗食堂，保持經(jīng)常性的灶臺(tái)、食具、用具清潔，每周徹底大掃除，不定期進(jìn)行滅蚊滅蠅滅蟑滅鼠工作，確保幼兒飲食的衛(wèi)生安全。
五、安全健康教育和檢查
園部對(duì)大中型玩具及室內(nèi)外設(shè)施進(jìn)行定期安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)登記匯報(bào)，并督促相關(guān)人員進(jìn)行整修，保障了幼兒活動(dòng)環(huán)境的安全。在日常生活中保教人員也能時(shí)時(shí)繃緊安全這跟弦，有效防止了意外事故的發(fā)生。我們還利用一切有利機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行安全宣教，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我防護(hù)的意識(shí)，本學(xué)期進(jìn)行了兩次“緊急疏散演練”，各班還結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)和幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行了安全教育。嚴(yán)格幼兒服藥制度，幼兒自帶藥品均做到由家長(zhǎng)填寫好“藥品登記表”，寫明藥名、服藥時(shí)間、服用方法、幼兒姓名、有無(wú)過(guò)敏史，并由家長(zhǎng)親自交到本班老師手中，服藥時(shí)做好查對(duì)工作，確保核對(duì)無(wú)誤后方可服用。
六、衛(wèi)生宣傳與家長(zhǎng)聯(lián)系工作
根據(jù)季節(jié)變化和幼兒發(fā)育的健康情況進(jìn)行健康宣教，我們以一日活動(dòng)為陣地、以園宣傳窗、家教園地等，從不同角度，適時(shí)宣傳安全衛(wèi)生保健知識(shí)，本學(xué)期針對(duì)手足口和甲型h1n1流感高發(fā)情況，有針對(duì)性的進(jìn)行了有關(guān)預(yù)防流感的專題宣傳，有效提高了保教人員和家長(zhǎng)的安全衛(wèi)生保健意識(shí)。
七、其它工作
認(rèn)真鉆研，大膽創(chuàng)新，經(jīng)常向教學(xué)點(diǎn)中心園請(qǐng)教，虛心接受他們的指導(dǎo)。注重提高自身素質(zhì)，積極參加上級(jí)專業(yè)部門的衛(wèi)生專題培訓(xùn)，接受新的信息和新的要求，提高自己的業(yè)務(wù)水平，配合各衛(wèi)生防治機(jī)構(gòu)完成工作。按規(guī)范的要求完成兒保的各種臺(tái)帳簿卡的登記統(tǒng)計(jì)分析評(píng)價(jià)工作。確保幼兒園地的衛(wèi)生安全工作有序進(jìn)行。
以上是本學(xué)期的工作總結(jié)，工作上如有不足之處將虛心接受與大家意見一起把我園衛(wèi)生保健工作做得更好。
幼兒園防疫心得與體會(huì)篇六
作為一名幼兒園老師，在這個(gè)特殊的時(shí)期里，我深深地體會(huì)到了防疫隔離的重要性，并通過(guò)實(shí)踐中總結(jié)出了一些心得體會(huì)。
第一段：規(guī)范的防疫措施
在幼兒園，我們執(zhí)行了嚴(yán)格的防疫措施，包括測(cè)量體溫、消毒洗手、定期通風(fēng)等等。我們的園區(qū)雖然經(jīng)常消毒，但我們還是不敢大意，每天上下班前都要進(jìn)行自我消毒，保證自己的安全，也給家長(zhǎng)和孩子們一個(gè)安全的環(huán)境。
第二段：防疫宣傳教育
我們認(rèn)為，加強(qiáng)宣傳教育也是非常重要的一點(diǎn)。我們通過(guò)圖片、文字、視頻等方式，讓家長(zhǎng)和孩子們明白防疫的重要性，普及正確的預(yù)防措施和注意事項(xiàng)。我們還特別為孩子們制作了一些可愛的防疫小知識(shí)卡片，通過(guò)互動(dòng)的方式讓孩子們更好地了解疫情，并學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己。
第三段：積極備課開展在線教學(xué)
由于疫情的出現(xiàn)，學(xué)校的開放時(shí)間被推遲了。我們的園區(qū)隨即轉(zhuǎn)為了線上教學(xué)，接下來(lái)，我們也積極開展在線備課，調(diào)整好教學(xué)的思路和方法，讓學(xué)生在家也能夠接受到我們的教學(xué)，同時(shí)有效地避免了疫情的傳播。
第四段：即時(shí)響應(yīng)做好疫情防控
在疫情期間，我們發(fā)現(xiàn)有學(xué)生和家長(zhǎng)在外地旅游或者有人員移動(dòng)情況，教師們立即響應(yīng)做好疫情防控。我們及時(shí)聯(lián)系相關(guān)部門，進(jìn)行核酸檢測(cè)，并且盡量讓孩子們和家長(zhǎng)們保持安靜，減少多余動(dòng)作，減少感染的幾率。
第五段：謹(jǐn)慎復(fù)學(xué)迎接每一個(gè)新生
隨著社會(huì)的逐步開放，幼兒園也開始陸續(xù)開放，并且迎接新生的到來(lái)。我們?cè)诮邮彰恳粋€(gè)新生時(shí)，都會(huì)進(jìn)行詳細(xì)記錄，宣傳相關(guān)疫情防控知識(shí)，關(guān)注每一個(gè)孩子的身體情況，確保每一個(gè)孩子和教師的安全，盡力給家長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)舒適、安全的環(huán)境。
總體而言，幼兒園在疫情期間，做好了防疫工作，不僅保證了孩子們和教師們的健康，也展現(xiàn)了幼兒園的積極和負(fù)責(zé)任的態(tài)度。同時(shí)，我們也非常感激政府部門和社會(huì)各界對(duì)我們的支持和關(guān)注，讓我們共同應(yīng)對(duì)疫情，互相扶持，并且迎接新的挑戰(zhàn)。
幼兒園防疫心得與體會(huì)篇七
近年來(lái)，全球疫情不斷發(fā)展，患病人數(shù)不斷攀升，為了保障幼兒園的師生安全，我們采取了防疫隔離措施。在這段時(shí)間里，我們積累了不少心得和體會(huì)，下面將結(jié)合實(shí)際情況，總結(jié)一下我們的防疫隔離心得體會(huì)。
一、準(zhǔn)備工作要做足
因?yàn)橛變簣@是一個(gè)人員密集場(chǎng)所，要想保障每個(gè)孩子和老師的健康，首先要將準(zhǔn)備工作做足。例如，對(duì)教室進(jìn)行多次消毒殺菌，保證空氣新鮮、通風(fēng)良好，增加教室內(nèi)保濕設(shè)備，提高空氣濕度等。
二、心態(tài)要調(diào)整好
在這段特殊時(shí)期，幼兒園的師生們都可能感到緊張、焦慮，所以我們?cè)诜酪吒綦x期間，需要適當(dāng)調(diào)整心態(tài)，保持樂觀、陽(yáng)光的心態(tài)，給孩子們和家長(zhǎng)們帶來(lái)更多的安慰和鼓勵(lì)。多關(guān)注孩子的情感變化，及時(shí)對(duì)孩子們進(jìn)行安撫和心理疏導(dǎo)，讓孩子們感受到我們的關(guān)懷和愛。
三、嚴(yán)格執(zhí)行隔離措施
為了降低病毒感染的傳播風(fēng)險(xiǎn)，我們采取了很多嚴(yán)格的措施，如對(duì)每個(gè)進(jìn)入園區(qū)的人員進(jìn)行體溫監(jiān)測(cè)和口罩督促，加大進(jìn)門口手消毒器的數(shù)量和種類，分散停放地點(diǎn)。此外，我們對(duì)孩子們和老師們做隔離、分批課程、錯(cuò)峰作息等措施進(jìn)行保護(hù)。
四、 營(yíng)造良好的治理與協(xié)作氛圍
在實(shí)現(xiàn)防疫隔離目標(biāo)的同時(shí)，更需要以一個(gè)緊密協(xié)作的堅(jiān)固團(tuán)體來(lái)完成。幼兒園在防疫期間，要進(jìn)行善意、和平的討論與協(xié)商，制定一套有效的防疫檢查、消毒、督促、管理流程與方案。同時(shí)，整個(gè)幼兒園團(tuán)隊(duì)也要時(shí)刻保持緊密的聯(lián)系，制定完美的防疫措施，并且加強(qiáng)監(jiān)管和執(zhí)行力度，以實(shí)現(xiàn)更好的防疫效果。
五、 安全優(yōu)先，開學(xué)迎峰
在完成所有事項(xiàng)后，我們開始迎接開學(xué)迎峰的時(shí)間。此時(shí)，一切的準(zhǔn)備工作、心態(tài)調(diào)整、隔離措施、協(xié)作與監(jiān)管都將得到充分的體現(xiàn)。此時(shí)，唯有把安全、防疫工作做得漂亮，才能詮釋出更高的專業(yè)水平，讓與會(huì)者在感受到防疫成果下進(jìn)行安心的學(xué)習(xí)過(guò)程，協(xié)助家長(zhǎng)們回歸更多的元?dú)夂托判臓顟B(tài)。此時(shí)，幼兒園我們又一次迎來(lái)了全新的起點(diǎn)。
綜上所述，加強(qiáng)幼兒園的防疫隔離工作，不僅是為了保護(hù)學(xué)生和員工的安全，更是對(duì)全社會(huì)做出的貢獻(xiàn)。不斷進(jìn)行探索、總結(jié)、提升，是我們積極參與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的必要要求，期望我們的幼兒園管理工作不斷提升，為更高的學(xué)術(shù)和責(zé)任意識(shí)的實(shí)現(xiàn)而努力。
幼兒園防疫心得與體會(huì)篇八
隨著人口的不斷增加和城市化進(jìn)程的不斷加快，幼兒園的數(shù)量也隨之不斷增加。幼兒園是孩子們接受早期教育和社交能力培養(yǎng)的重要場(chǎng)所，然而，疫情時(shí)期的幼兒園防疫才是家長(zhǎng)和老師們最為關(guān)注和考慮的事情。幼兒園防疫工作的好壞直接關(guān)系到孩子的身體健康和平安成長(zhǎng)，因此，防疫工作必須要重視和做好。
幼兒園防疫工作的重點(diǎn)是防止傳染病的發(fā)生。具體來(lái)說(shuō)，首先要建立健全的防疫管理制度，包括人員出入登記、體溫監(jiān)測(cè)、消毒管理、場(chǎng)所通風(fēng)和教育家長(zhǎng)等方面。其次，要加強(qiáng)師幼之間的互動(dòng)防疫，老師們要加強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)，教育孩子們多洗手、勤換衣服、不吃外面的食物等等。最后，要堅(jiān)持全園全員防疫，建立了防疫管理制度之后，要做好每個(gè)崗位的防疫執(zhí)行，確保每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)人員都做好了疫情防護(hù)工作。
第三段：加強(qiáng)家園共育。
幼兒園防疫工作雖然是學(xué)校的責(zé)任，但也離不開家長(zhǎng)的配合與支持。家長(zhǎng)要了解幼兒園最新的防疫措施和工作進(jìn)展，并將家庭中的防疫意識(shí)和舉措與幼兒園做到無(wú)縫銜接，攜手共同呵護(hù)孩子的健康成長(zhǎng)。
第四段：心態(tài)上的調(diào)整。
面對(duì)疫情，老師和家長(zhǎng)的心態(tài)也會(huì)受到一定的影響。作為教育者，老師需要保持穩(wěn)定、堅(jiān)定的心態(tài)，在防疫工作上常懷一份敬畏之心；作為孩子的家長(zhǎng)，要給孩子傳遞樂觀、積極的心態(tài)，傳達(dá)“疫情雖然嚴(yán)重，但我們都在同一條船上，正面迎接，共同抗擊”的信息，把安全、健康的態(tài)度融入到孩子們的日常生活和行為中。
第五段：總結(jié)。
疫情的到來(lái)讓我們不得不面臨新的挑戰(zhàn)，也讓我們不得不更加注重幼兒園防疫工作。應(yīng)該注重防疫管理制度的建立、孩子個(gè)人防護(hù)意識(shí)的加強(qiáng)、全園全員的防疫執(zhí)行以及家園共育的加強(qiáng)。同時(shí)，我們也應(yīng)該不斷地調(diào)整自己的心態(tài)，保持一份穩(wěn)定、堅(jiān)定、樂觀、積極的心態(tài)，讓孩子們?cè)谟變簣@中健康、愉快地成長(zhǎng)。
幼兒園防疫心得與體會(huì)篇九
兩位任課老師，從孩子的日常生活能力到各種技能的培養(yǎng)，從行為習(xí)慣養(yǎng)成到微妙的心理反應(yīng)，都傾注了大量的心血和汗水。做為家長(zhǎng)，我看在眼里，記在心里，我相信每一個(gè)孩子在離開這里以后，也將深深的留戀在這里度過(guò)的無(wú)憂無(wú)慮、純真無(wú)暇的幼兒園時(shí)光。
孩子是愛情的延續(xù)，是家庭的希望，是我們的未來(lái)。孩子是父母人生中最為寶貴的作品，永遠(yuǎn)值得我們?nèi)ゾ窦?xì)琢。xx幼兒園作為本市一流的幼教機(jī)構(gòu)，不僅直接影響著孩子的成長(zhǎng)，也促成了我對(duì)家庭教育的內(nèi)容、手段和技巧的反思，影響到自己教育理念的形成和改善。幾年來(lái)，我深切的體會(huì)到，面對(duì)這樣一個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在拓展自己的視野和能力，時(shí)而天使偶爾魔鬼的小生命，父母更多時(shí)候不是要樹立權(quán)威，而是要放下身段，與孩子平等對(duì)話。不要一味付出金錢財(cái)物，而是要盡可能的多陪伴孩子，參與孩子的活動(dòng)，與孩子共同成長(zhǎng)。
作為一位母親，我非常自豪孩子在xx學(xué)到的一切，再次感謝幼兒園全體教職員工無(wú)私的愛和辛勤工作。最后，讓我們一起祝愿，祝愿xx幼兒園蒸蒸日上，越辦越好！祝愿老師們身體健康，家庭幸福。更要祝愿所有的孩子們，展開天使的翅膀，從這里出發(fā)，飛向更遼闊，更高遠(yuǎn)，更美好的未來(lái)！
謝謝大家。
幼兒園防疫心得與體會(huì)篇十
我愈來(lái)愈覺得現(xiàn)在幼兒的"安全帶"實(shí)在是系得太緊了，我們的安全教育步入了誤區(qū)。
誤區(qū)之一：取消活動(dòng)保安全?，F(xiàn)在許多幼兒園為了保證孩子安全，很少讓孩子玩一些戶外的大型玩具，如海洋球池，攀登架等，甚至連郊游，放風(fēng)箏也不敢讓孩子參加。為了安全，許多有意義的活動(dòng)也被取消了。
誤區(qū)之二：降低標(biāo)準(zhǔn)求安全。手工操作課上本該讓幼兒用剪刀膠水剪剪貼貼，可現(xiàn)在是只貼不剪，原因大怕幼兒用剪刀危險(xiǎn)；體育課上一些稍有危險(xiǎn)或?qū)剐缘幕顒?dòng)游戲被一些所謂安全可靠的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目代替了。
誤區(qū)之三：限制范圍為安全。幼兒園家庭和社會(huì)上一些游樂場(chǎng)所蠻橫的把幼兒的活動(dòng)范圍限制得死死的'，有的幼兒園規(guī)定，幼兒只準(zhǔn)在室內(nèi)活動(dòng)，怨偶的家庭則規(guī)定孩子的活動(dòng)范圍為家中某一小塊區(qū)域。步入上述誤區(qū)的主要原因是人們消極的安全觀，誤以為千安全萬(wàn)安全坐著不動(dòng)最安全。
這樣做的結(jié)果，表面上看，幼兒是安全了，然而其弊病是顯而易見的長(zhǎng)期下去，幼兒會(huì)由不能參加某些活動(dòng)發(fā)展到不敢參加某些活動(dòng)，以至于逐漸變得不想?yún)⒓尤魏位顒?dòng)。這樣的安全完全是以幼兒的視野狹窄無(wú)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)\好奇心淡化創(chuàng)造力\想象力逐漸被抹殺為代價(jià)的。更另人不安的是，由于幼兒缺少必要的鍛煉，當(dāng)身處不安全的境地時(shí)，往往會(huì)手足無(wú)措，缺乏必要的應(yīng)對(duì)能力。因此我們應(yīng)辨證地處理好保護(hù)與安全教育問題，在提高認(rèn)識(shí)加強(qiáng)防范的同時(shí)，切不可因噎廢食。
幼兒園防疫心得與體會(huì)篇十一
自從新冠疫情爆發(fā)以來(lái)，全球都陷入了前所未有的困境。截至目前，許多國(guó)家都宣布了緊急狀態(tài)，并采取了各種嚴(yán)格的防疫措施。作為個(gè)體，我們也積極參與其中，通過(guò)個(gè)人的努力來(lái)抗擊病毒。在這個(gè)過(guò)程中，我深深體會(huì)到了防疫的重要性，并得到了一些有益的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在本文中，我將分享我對(duì)防疫的心得體會(huì)。
第二段：提高自我意識(shí)
防疫最重要的一點(diǎn)是提高自我意識(shí)。我發(fā)現(xiàn)，許多人在面對(duì)疫情時(shí)并不重視自我保護(hù)。他們不戴口罩，不注重個(gè)人衛(wèi)生，甚至故意逃避隔離措施。這種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度不僅會(huì)給自己帶來(lái)風(fēng)險(xiǎn)，也會(huì)對(duì)整個(gè)社會(huì)造成巨大的危害。因此，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任，積極采取各種措施來(lái)保護(hù)自己和他人的安全。戴口罩、勤洗手、保持社交距離等都是我們應(yīng)該做的，這樣才能有效地防止疫情的擴(kuò)散。
第三段：加強(qiáng)健康管理
除了提高自我意識(shí)外，加強(qiáng)健康管理也是防疫的關(guān)鍵。疫情期間，我們應(yīng)該更加注重自身健康。首先，均衡飲食是保持健康的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該保證攝入足夠的維生素和礦物質(zhì)，增強(qiáng)免疫力。其次，適量的鍛煉也是非常重要的。運(yùn)動(dòng)可以提高身體抵抗力，減少疾病的風(fēng)險(xiǎn)。此外，保持良好的睡眠也是養(yǎng)護(hù)身體的關(guān)鍵。只有身體健康，我們才能更好地抵御病毒的入侵。
第四段：關(guān)心他人，弘揚(yáng)社會(huì)責(zé)任
在防疫過(guò)程中，我們不僅要關(guān)注個(gè)人的健康，還應(yīng)該關(guān)心他人，并展現(xiàn)出我們的社會(huì)責(zé)任。疫情期間，一些人可能因?yàn)榻】祮栴}或被隔離而無(wú)法照顧自己。我們可以主動(dòng)伸出援手，為他們提供幫助和支持。此外，我們也應(yīng)該遵守防疫規(guī)定，積極參與社區(qū)和國(guó)家組織的各項(xiàng)工作。只有全體人民齊心協(xié)力，才能戰(zhàn)勝病毒。
第五段：積極心態(tài)，共克時(shí)艱
在防疫過(guò)程中，保持積極的心態(tài)是至關(guān)重要的。疫情給全球帶來(lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)壓力，我們每個(gè)人都會(huì)受到一定的影響。但是，我們不能沮喪，而是要保持樂觀的態(tài)度面對(duì)困難，共克時(shí)艱。與此同時(shí)，我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)從困境中找到機(jī)遇，通過(guò)創(chuàng)新和改革來(lái)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。畢竟，疫情終將過(guò)去，我們需要做的就是在這個(gè)過(guò)程中堅(jiān)守希望，相信明天會(huì)更美好。
總結(jié)：防疫對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一項(xiàng)嚴(yán)肅的任務(wù)，我們應(yīng)該始終保持高度的警惕性。通過(guò)提高自我意識(shí)，加強(qiáng)健康管理，關(guān)心他人，積極心態(tài)，我們將共同度過(guò)這個(gè)艱難的時(shí)刻。希望通過(guò)我們每個(gè)人的努力，疫情早日得到解決，我們的生活能夠逐漸恢復(fù)正常。讓我們一起為共同的目標(biāo)而努力，為這個(gè)世界的美好未來(lái)而奮斗！
幼兒園防疫心得與體會(huì)篇十二
尊敬的各位老師各位家長(zhǎng)：
大家好！初為人父，為人母的我們因?yàn)楣ぷ髟?，著?shí)缺少這樣相互交流的機(jī)會(huì)。所以通過(guò)這次的學(xué)習(xí)體會(huì)，我也沉靜下來(lái)想想我的孩子。大家互鑒。
1.經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的幼兒園生活，寶寶對(duì)幼兒園生活已經(jīng)基本適應(yīng)。全天的課程，生活，現(xiàn)已能比較完整的跟下來(lái)。還能在入園離園時(shí)主動(dòng)跟老師問候。與小朋友也能融洽的相處，并能記住好多小朋友的名字和特征。
2.生活規(guī)律。可能好多小朋友都是這樣，入園前晚上睡覺會(huì)比較晚，尤其夏天更是11,12點(diǎn)才睡。我家寶寶也這樣，但上了幼兒園后，養(yǎng)成了早睡早起的好習(xí)慣。吃飯也能吃完定量。
3.學(xué)會(huì)了自己的事情自己做。原來(lái)我也很鼓勵(lì)孩子多做力所能及的事情，現(xiàn)在，在幼兒園學(xué)到了更多，而且更有積極性了。比如飯前拿碗筷，飯后再把碗筷收拾到水槽里，擦桌子，晚上洗漱完還會(huì)洗自己的襪子，內(nèi)褲等。
4.寶寶現(xiàn)在比入園前在看書，畫畫上的時(shí)間多了。尤其是在幼兒園當(dāng)天學(xué)習(xí)過(guò)的書，她都要回家再拿出來(lái)一頁(yè)頁(yè)翻看，還會(huì)學(xué)著老師的語(yǔ)氣，樣子再給我們講一遍。有些簡(jiǎn)單的字寶寶也認(rèn)識(shí)了。
畫畫方面，因?yàn)槔蠋熃探o了孩子非常新穎有趣的繪畫方法，所以寶寶的興趣得到了極大的激發(fā)，特別是有一次是用蔬菜畫畫，寶寶特別喜歡，回家也總用各種蔬菜畫畫。
5.寶寶現(xiàn)在特愛講英文，尤其是我們跟她商量什么事時(shí)，她若不同意，總會(huì)煞有介事的說(shuō)“no~no~no~”。寶寶學(xué)了跟種顏色的英文，她還會(huì)常指著她看到的東西說(shuō)出相應(yīng)的顏色。
睡一直有人陪，現(xiàn)在讓她自己睡，她沒安全感，我們?cè)撛趺磶秃⒆涌朔兀?BR> 1.我教育寶寶比較開明，讓她比較自由輕松，也很陽(yáng)光。因?yàn)槲冶旧硎菍W(xué)幼兒教育的，所以寶寶小時(shí)候也沒上早教，一直是我?guī)?，姥姥幫襯。我對(duì)寶寶的教育方法，自我總結(jié)為“點(diǎn)式教育”。從孩子的天性出發(fā)，她好奇什么我講什么，多回答孩子的問題，可深可淺，寶寶有時(shí)聽不懂會(huì)追加問題，我也會(huì)再一步給她講。當(dāng)然，這個(gè)前提就是多帶孩子走出去，讓寶寶多出去看看，多與不同的人交流。我?guī)Ш⒆咏?jīng)常去省圖書館，科技館，也去博物館。多去幾次，她每次都會(huì)有新問題新發(fā)現(xiàn)新收獲。所以，我個(gè)人認(rèn)為，目前以孩子的好奇感和求知欲，足夠她學(xué)習(xí)，不必急切的狹義上的讓她學(xué)習(xí)，而是趁現(xiàn)在激發(fā)她求知的熱情，培養(yǎng)她的興趣。
2.根據(jù)孩子的成長(zhǎng)規(guī)律來(lái)教育引導(dǎo)孩子。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，寶寶現(xiàn)在3歲7個(gè)月，她現(xiàn)在有心愛的東西不分給我們了，有時(shí)說(shuō)話爭(zhēng)論時(shí)會(huì)罵人，急了還會(huì)打人。你讓她東，她偏朝西。其實(shí)這些種種就是她這個(gè)年齡階段的敏感期。物權(quán)意識(shí)敏感期，口，手腳敏感期，執(zhí)拗敏感期。遇到這些情況，我覺得最簡(jiǎn)單也最有效的方法就是處理，千萬(wàn)不要強(qiáng)化，尤其是不要說(shuō)“這樣不好”，或直接急的批評(píng)，而是稍后給他講“怎樣更好”。
3.多跟孩子說(shuō)鼓勵(lì)的話。這其實(shí)跟大人一樣，是種自我暗示的做法，但孩子還不太懂自我暗示，就要家長(zhǎng)幫助孩子達(dá)到暗示。這是我從書上學(xué)到的，提前把事情的結(jié)果如實(shí)告訴孩子，比如打針，就如實(shí)告訴她，會(huì)疼，但時(shí)間很短，痛感也能忍受，當(dāng)然若想哭就哭5聲，下次就哭3聲。這樣講。像寶寶不到2歲打預(yù)防針就不哭了，入園前的體檢采耳血，孩子絕大數(shù)都哭了，就她沒哭，醫(yī)生還表?yè)P(yáng)她，說(shuō)這個(gè)小姑娘真勇敢，我還給她拍了照片，她一看照片就特自豪說(shuō)自己是“女漢紙”。
子能夠快樂健康的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)的言行影響，幼兒園老師的辛勤培育對(duì)孩子的成長(zhǎng)都是至關(guān)重要的，家，園聯(lián)盟是最好的辦法。所以我們家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)與老師之間要多多交流，讓孩子更好的成長(zhǎng)。
最后感謝幼兒園讓寶寶的生活豐富多彩，感謝各位老師對(duì)孩子的照顧和培養(yǎng)！
幼兒園防疫心得與體會(huì)篇十三
陳劉幼兒園始建于一九八四年，九九年通過(guò)市級(jí)一類園驗(yàn)收，20xx.2與賢城幼兒園合并。園座落在陳家村南，在賢城小學(xué)西鄰，房屋的設(shè)計(jì)符合幼兒的年齡特點(diǎn)，園內(nèi)空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，該園占地面積4180平方米，建筑面積820平方米，綠化面積185平方米。入園率達(dá)97%，設(shè)有大、中、小、3個(gè)教學(xué)班，多功能用房1間，總固定資產(chǎn)30萬(wàn)余元。20xx.11月顧家幼兒園又合并于陳劉幼兒園。在園幼兒100余名，根據(jù)《規(guī)程》要求配齊了園領(lǐng)導(dǎo)班子和各班教師，設(shè)園長(zhǎng)1人，教研組長(zhǎng)1人，全園教職工共7人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)100%，師范幼師畢業(yè)4人，大專學(xué)歷3人，計(jì)算機(jī)初級(jí)合格率為100%，其中1人已取得中級(jí)合格證。教師的年齡結(jié)構(gòu)為：40歲以上的6人，30歲以上的1人，，青年教師占30%，使幼兒園更加充滿了生機(jī)和活力。分別設(shè)有活動(dòng)室、盥洗室等；園內(nèi)有教職工辦公室、多功能活動(dòng)室、等功能用房，室外有供幼兒活動(dòng)的大型活動(dòng)器械，有供幼兒戶外活動(dòng)硬化的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地有種植角等，20xx年投資近7萬(wàn)元對(duì)幼兒園室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行整修和裝修，各活動(dòng)室分別配備有風(fēng)琴、錄音機(jī)、彩色電視機(jī)、影碟機(jī)、現(xiàn)代化微機(jī)輔助教學(xué)設(shè)備，各室內(nèi)夏季有電風(fēng)扇降溫，冬季有爐供暖。為幼兒提供了溫馨快樂的學(xué)習(xí)游戲環(huán)境。
我園積極響應(yīng)縣政府教育督導(dǎo)室對(duì)幼兒園的評(píng)估工作，在鎮(zhèn)、學(xué)校兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，自11月1日開始自查自評(píng)工作。
（一）辦園方向
我園一切從幼兒園實(shí)際出發(fā)，從遵循幼教規(guī)律出發(fā)，幼教理論與辦園經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，形成新的辦園理念，我們追求全新的教育理念，以更科學(xué)，更有效地新思路和新模式，承擔(dān)起家長(zhǎng)的囑托，從幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，提出本園的教育思路：1、用各種科學(xué)的教育方法喚醒每一位幼兒的各種潛能。2、實(shí)現(xiàn)幼兒的全面發(fā)展3、立足幼兒園教育，在傾聽童聲中探究式主題教育，我園認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針，端正辦園思想，依法治教，注意貫徹“兩全”方針，面向全體幼兒，使每一個(gè)幼兒全面發(fā)展，以人為本，因人施教，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（二） 隊(duì)伍建設(shè)
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子健全，分工明確，實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。教職工具有較高的思想修養(yǎng)、較強(qiáng)的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、組織管理能力，用現(xiàn)代化教育觀念教育幼兒，具有一定的教學(xué)教研能力。人員配備符合《規(guī)程》要求，學(xué)歷較高，專業(yè)能力較強(qiáng)，持證上崗率高。保教人員熱愛教育事業(yè)，關(guān)系愛護(hù)全體幼兒，儀表端正，言行文明，重視培訓(xùn)，提高幼兒教師政治、經(jīng)濟(jì)待遇落實(shí)較好。
（三）辦園條件
園所設(shè)置合理，有獨(dú)特的建筑群體，設(shè)有安全、堅(jiān)固、向陽(yáng)、無(wú)污染、無(wú)噪音，建筑設(shè)施符合幼兒特點(diǎn)。園內(nèi)基本實(shí)現(xiàn)了綠化、美化、凈化、兒童化、教育化。各室配備比較合理，教玩具基本滿足幼兒活動(dòng)之用。20xx.10園投資6千余元新配備了電視機(jī)兩臺(tái)，evd三臺(tái)、高清晰照相機(jī)等教學(xué)設(shè)備。20xx.9以來(lái)教委對(duì)幼兒園南院墻、房屋進(jìn)行整修：各教室普地面磚、換門窗、吊頂?shù)韧顿Y6萬(wàn)余元，改善了辦園條件，提高了保教質(zhì)量。
（四）管理工作
適時(shí)布置環(huán)境。每學(xué)期都制定目的明確、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃，每班由學(xué)期工作計(jì)劃和月、周工作重點(diǎn)安排計(jì)劃，教師每周都寫教育理論筆記，不斷進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高個(gè)人素質(zhì)。幼兒園經(jīng)費(fèi)由鎮(zhèn)財(cái)政統(tǒng)一管理，幼兒園設(shè)有現(xiàn)金記賬和固定資產(chǎn)賬薄，定期檢查固定資產(chǎn)，財(cái)務(wù)制度齊全，檔案由專人管理，工作井然有序。
（五）保教質(zhì)量
教育教學(xué)方面，能夠創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，充分利用周圍環(huán)境的有利條件，發(fā)揮環(huán)境潛在的教育功能，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)。每個(gè)幼兒教師有明確的教育目標(biāo) ，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《規(guī)程》精神，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，園長(zhǎng)定期檢查。一日活動(dòng)安排合理，活動(dòng)組織緊湊，教學(xué)效果明確，能夠使幼兒手腦并用。定期組織教研活動(dòng)，有計(jì)劃有記錄。人人參與教學(xué)研究，從而不斷提高了教師的創(chuàng)新意識(shí)。
一年來(lái)，一位教師被評(píng)選為開發(fā)區(qū)“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)，10名幼兒獲市級(jí)創(chuàng)意畫比賽一等獎(jiǎng)，教師獲市級(jí)“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)”稱號(hào)；“六一”匯演活動(dòng)中，我園榮獲開發(fā)區(qū)一等獎(jiǎng)。
我園大膽嘗試?yán)绵l(xiāng)土資源----老粗布，對(duì)幼兒進(jìn)行教育教學(xué)的活動(dòng)。鄉(xiāng)土資源是實(shí)踐性很強(qiáng)的教育活動(dòng)。讓充滿吸引力的鄉(xiāng)土資源，走進(jìn)孩子的視野，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力、審美能力、創(chuàng)新能力，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。取得了良好的教育教學(xué)效果，受到家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
自評(píng)自查小組通過(guò)對(duì)照《督導(dǎo)評(píng)估方案》，發(fā)現(xiàn)我園存在不少問題如下：
1、人員配備不足。
2、教育設(shè)備配備不足，無(wú)鋼琴等教學(xué)設(shè)備。
對(duì)于以上存在的問題，幼兒園及時(shí)向辦園單位反映積極創(chuàng)造條件爭(zhēng)取早日解決。
通過(guò)督導(dǎo)自查，我們認(rèn)識(shí)到工作中還存在不少的問題，我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，克服消極因素，積極創(chuàng)造條件，力爭(zhēng)把我園辦成有特色的一流幼兒園。
1、積極爭(zhēng)取黨委政府的大力支持，盡快建成市級(jí)示范園、中心幼兒園標(biāo)準(zhǔn)。
2、進(jìn)一步提高教師現(xiàn)代技術(shù)教育手段的運(yùn)用，爭(zhēng)取把我開發(fā)區(qū)陳劉園辦成市級(jí)示范幼兒園。
幼兒園防疫心得與體會(huì)篇十四
我是剛步入幼師的工作崗位，在我這里新的挑戰(zhàn)，一切從零開始，難免感到吃力。但是幼兒園的文化豐富多彩，這不，我們幼兒園近期開展了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)，我不但更愛孩子，而且更懂得如何去愛。原來(lái)，教師的語(yǔ)言、動(dòng)作、態(tài)度和科學(xué)的教育方法是體現(xiàn)真正的師德師風(fēng)的精神風(fēng)貌。
一切師德要求都是基于教師人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來(lái)。教師是幼兒的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴都是幼兒私下議論的話題。為人師表不能說(shuō)一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為幼兒的表率。我面對(duì)的是一群五六歲的小孩子，我就是他們的榜樣?？鬃诱f(shuō)得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！?BR> 教師的語(yǔ)言對(duì)孩子的影響非常大，很多孩子在幼兒期非常喜歡模仿，如果老師的語(yǔ)言不文明，孩子也會(huì)跟風(fēng)，有些孩子也會(huì)把不文明的語(yǔ)言帶回家，勢(shì)必讓家長(zhǎng)覺得我們老師沒修養(yǎng)，從而對(duì)我們教師的印象大打折扣；教師批評(píng)孩子的語(yǔ)氣和方式也很重要，如果過(guò)重，可能會(huì)決定孩子一生的命運(yùn)和快樂，因?yàn)楹⒆尤绻邮懿划?dāng)?shù)呐u(píng)，會(huì)形成自卑感，沒有自信心，想想后果多么嚴(yán)重。
教師的文明動(dòng)作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕相處，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的'。教師應(yīng)當(dāng)以得體的語(yǔ)言和動(dòng)作行為來(lái)指導(dǎo)幼兒的一日生活。久而久之，孩子也會(huì)形成文明的行為規(guī)范。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛，從而增強(qiáng)孩子的自信心。如果每個(gè)孩子都能夠做到這一點(diǎn)，那么教師的這一舉動(dòng)可以說(shuō)為社會(huì)創(chuàng)造了和諧。
態(tài)度決定一切，不管做什么事情，態(tài)度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要愛崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，做到細(xì)心、耐心、用心愛孩子，要有極強(qiáng)的責(zé)任心，才能體現(xiàn)工作的價(jià)值教師的愛不是偏愛，要無(wú)選擇地、公正地、無(wú)例外地愛每一個(gè)幼兒。教師要善于控制自己的情感，不能對(duì)優(yōu)秀幼兒偏愛，對(duì)后進(jìn)生另眼相待。教師對(duì)優(yōu)秀生要嚴(yán)格要求，對(duì)后進(jìn)生要給予更多的關(guān)懷。
因此，師德——不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！我不敢說(shuō)十分熱愛這份工作，我更不敢說(shuō)為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值！
幼兒園防疫心得與體會(huì)篇十五
逛書店的時(shí)候偶然看到了《給孩子當(dāng)下的幸?！愤@本書，因?yàn)閯倓傆辛撕⒆樱?，單單只是這個(gè)題目，就深深的吸引了我。
我們?cè)O(shè)計(jì)了太多孩子的幸福未來(lái)：給他攢錢，給他買房，給他買車，讓他上的學(xué)校，接受的教育，將來(lái)好擁有一份美好的人生。為此，我們拼命上班賺錢，有時(shí)，有些父母一個(gè)星期一個(gè)月甚至是一年連孩子的面都見不上，哪里談得上給孩子當(dāng)下的幸福。其實(shí)有很多孩子，只盼著爸爸媽媽在身邊，他們期盼著爸爸媽媽與自己玩，哪怕是最簡(jiǎn)單的藏貓貓，也會(huì)讓他們樂此不疲，哪怕是隨手撿起一根小樹枝，也會(huì)是他們的玩具。與其讓孩子將來(lái)接納父母所給予的幸福，不如給孩子當(dāng)下的幸福，讓孩子真正接受成長(zhǎng)的快樂，遠(yuǎn)比給予他將來(lái)的幸福要實(shí)在的多。
就像馬老師書中所言，讓孩子自己撅著_在沙坑里自由自在的玩一上午，讓孩子滾著一個(gè)破舊的輪胎在院子里撒歡，讓孩子和小伙伴們一起痛快的玩?zhèn)€夠……這就是給孩子當(dāng)下的幸福，我們也本就應(yīng)該讓孩子享受他這個(gè)年齡段應(yīng)該享受的事情。所以，當(dāng)看見孩子不顧剛穿上的新衣，專注的趴在地上看螞蟻時(shí)，請(qǐng)不要阻止他，當(dāng)孩子不顧弄臟雙手玩泥巴時(shí)，請(qǐng)不要指責(zé)他，當(dāng)孩子天馬行空的給你描繪他的理想時(shí)，請(qǐng)不要嘲笑他，因?yàn)?，這就是孩子眼中的幸福。這種幸福，人人能給予，簡(jiǎn)單又隨機(jī)，那何樂而不為呢!
作為一名幼兒園老師，我也希望我所教的孩子在我所教的當(dāng)下都能感受到幸福。看完書后，我最深的體驗(yàn)是：他們的老師是自然的、不著痕跡的、以孩子們?cè)敢饨邮艿姆绞絹?lái)引導(dǎo)孩子，他們很少說(shuō)“不”，他們看似不動(dòng)聲色的動(dòng)作、言語(yǔ)，卻是包含了許多對(duì)孩子們的尊重、理解和愛。
細(xì)細(xì)想來(lái)，也的確如此。想想我曾經(jīng)教過(guò)的孩子們，玩?zhèn)€橡皮泥，因?yàn)楹ε滤麄儼炎雷优K，我不許他們這樣，不許他們那樣;擺個(gè)雪花片，因?yàn)楹ε滤麄兲?，又不許他們這樣，不許他們那樣;上樓玩?zhèn)€輪胎，因?yàn)楹ε率瘴矔r(shí)太費(fèi)時(shí)費(fèi)力，又不許他們這樣，不許他們那樣……好像有很多個(gè)時(shí)候都是在說(shuō)著“不”。一個(gè)個(gè)“不”字，不知道磨滅掉他們當(dāng)下多少小小的幸福。
以后，我也應(yīng)該像馬老師所言，多多運(yùn)用言語(yǔ)的智慧。玩?zhèn)€橡皮泥，說(shuō)再多個(gè)“不”，他們也還是會(huì)把桌子弄臟，不要怕臟，臟了可以教他們整理干凈。我們可以隨便捏兩下，捏個(gè)歪歪丑丑的小人，讓孩子們知道，原來(lái)捏出個(gè)東西是這樣的簡(jiǎn)單，進(jìn)而興致勃勃又自信的開始自己的創(chuàng)作。期間，橡皮泥可能會(huì)散落一些，掉的桌子上地上哪里都是，我們可以言語(yǔ)引導(dǎo)：捏出個(gè)掃把，打掃一下，捏出個(gè)筷子，把垃圾夾走，捏出個(gè)垃圾桶，用來(lái)放垃圾，捏出個(gè)吸塵器，吸一吸地……制作東西本身不重要，重要的是，當(dāng)時(shí)制作的心情和樂趣。
同理，玩?zhèn)€雪花片聲音太大，太吵，說(shuō)再多的不要吵，不要吵，他們也還是會(huì)吵。本身孩子們的樂趣就是玩玩鬧鬧說(shuō)說(shuō)笑笑，我們沒有理由制止，只是在非常吵鬧的瞬間，可以加一個(gè)“木頭人”的游戲讓他們短暫的保持安靜，然后，引導(dǎo)他們搭一條安靜的小橋，再擺一條靜靜流淌的小河，在河中央放一條漂亮的小魚，用悄悄話告訴小魚什么什么……可以加一個(gè)安靜的小故事，引導(dǎo)著孩子們將小故事情景再現(xiàn)一下，孩子們感受到那種氛圍，被小故事吸引，并忙于創(chuàng)作，怕是也不會(huì)再無(wú)端吵鬧了吧!
戶外場(chǎng)地，最是孩子們能撒歡的地方。我班孩子最喜歡玩輪胎。他們推著輪胎先是各自玩著，然后小群體聚成了一堆，輪胎也依次擺開，他們坐在輪胎的洞洞里說(shuō)說(shuō)笑笑，一臉的幸福。慢慢的，聚過(guò)來(lái)的人越來(lái)越多，推過(guò)來(lái)的輪胎也越來(lái)越多，有些有力氣的男孩子把輪胎摞高，有些女孩子把輪胎依次擺開，一會(huì)兒，輪胎長(zhǎng)長(zhǎng)的被擺成了個(gè)圓。有些孩子在圓里說(shuō)說(shuō)笑笑，有些孩子在圓上蹦蹦跳跳，擺出來(lái)的輪胎高高低低,圓圓的像一個(gè)城堡，城堡里的王子公主們忙著為城堡造門，裝扮，大汗淋漓卻一臉歡笑。很多個(gè)時(shí)候，我們會(huì)覺得天氣太熱，他們把輪胎都拉出來(lái)擺成這樣，收尾的時(shí)候不免要多說(shuō)好些話，多花好些時(shí)間，然后，看見他們亂擺輪胎的瞬間，就會(huì)制止，會(huì)說(shuō)“不”，在說(shuō)“不”的時(shí)候，他們當(dāng)下那種“想要擺的”幸福也就給說(shuō)散了。收尾再長(zhǎng)，也不過(guò)就多幾分鐘，帶孩子們出來(lái)就是玩的，就是找快樂，不能因?yàn)楹ε侣闊尯⒆觽儺?dāng)下玩的快樂大打折扣啊。
這本書，真的讓我收獲很多。很多我感覺都能運(yùn)用到我以后的教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中。孩子們的成長(zhǎng)只有一次，當(dāng)下的幸福過(guò)后也不能彌補(bǔ)，所以，在每個(gè)當(dāng)下，我都愿意耐心陪同，也愿意悉心傾聽，更愿意靜靜等待，愿意與孩子們一同玩耍，共同成長(zhǎng)。
幼兒園防疫心得與體會(huì)篇十六
疫情來(lái)襲，讓我們意識(shí)到防疫的重要性，尤其是對(duì)于幼兒園這樣的群體。作為一名幼兒園老師，我們不僅要保障自己的安全，更要照顧好小朋友，盡可能地減少疫情的蔓延。因此，必須要有充分的防疫意識(shí)，確保日常工作中做好防疫措施，防止疫情的發(fā)生。
首先，重視人員排查。對(duì)所有帶領(lǐng)小朋友入園的家長(zhǎng)和安保人員進(jìn)行體溫檢測(cè)，并讓他們認(rèn)真填寫相關(guān)信息，排查未被感染的人員。其次，合理安排教室和用餐場(chǎng)所的環(huán)境。保持教室的通風(fēng)，每天對(duì)桌椅、地面等物品進(jìn)行消毒，每天對(duì)用餐場(chǎng)所進(jìn)行徹底清潔。最后，教育幼兒，普及防疫知識(shí)。在每天的活動(dòng)中，老師要引導(dǎo)小朋友講衛(wèi)生，勤洗手，不隨地亂扔垃圾等。讓小朋友在生活中不斷養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)他們的防疫意識(shí)。
在幼兒園防疫實(shí)踐中，老師需要發(fā)揮示范作用。首先，每位老師自己要做好個(gè)人衛(wèi)生。勤洗手、勤消毒、保持身體健康，不能帶病工作。其次，每一位老師有責(zé)任監(jiān)督小朋友的衛(wèi)生習(xí)慣。在幼兒園活動(dòng)中及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)，同時(shí)給予正面的反饋和激勵(lì)，讓幼兒在游戲中逐漸掌握良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。
幼兒園的防疫需要全體師生共同合作，這就需要我們樹立團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)。在防疫實(shí)踐中，老師之間要加強(qiáng)溝通，相互學(xué)習(xí)借鑒。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，可以發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，合理分配工作。同時(shí)，老師應(yīng)該認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見，遇到問題及時(shí)溝通解決。
第五段：總結(jié)。
在COVID-19帶來(lái)的突然變化下，幼兒園的防疫工作格外重要。從個(gè)人衛(wèi)生、幼兒教育等方面入手，加強(qiáng)防疫意識(shí)，提高實(shí)踐能力，不斷加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，才能實(shí)現(xiàn)有序、安全、健康的幼兒園教育環(huán)境。希望我們的力量能在疫情中化為維護(hù)幼兒健康的力量，讓我們共同打贏這場(chǎng)疫情防控大戰(zhàn)。
幼兒園防疫心得與體會(huì)篇一
隨著新冠疫情的爆發(fā)，幼兒園成為了公眾關(guān)注的焦點(diǎn)。為了確保幼兒園師生的健康安全，各幼兒園紛紛加強(qiáng)了防疫消殺工作。作為一名幼兒園教師，我在這個(gè)特殊時(shí)期也有了一些心得體會(huì)。下面，我將從加強(qiáng)宣傳教育、加強(qiáng)消毒措施、注意個(gè)人衛(wèi)生、做好常規(guī)防護(hù)和建立應(yīng)急預(yù)案五個(gè)方面來(lái)進(jìn)行敘述。
首先，我們必須加強(qiáng)宣傳教育，向幼兒和家長(zhǎng)普及疫情防控知識(shí)。幼兒的自我保護(hù)意識(shí)薄弱，他們需要我們耐心地解釋病毒的危害和傳播途徑。我們可通過(guò)制作幼兒歌曲、動(dòng)畫片等方式，將晦澀難懂的知識(shí)變得有趣易懂，引導(dǎo)他們正確、有序地進(jìn)行防疫行為。同時(shí)，與家長(zhǎng)開展線上溝通，向他們傳達(dá)疫情防控的重要性，鼓勵(lì)他們積極參與到幼兒的防疫工作中，共同保護(hù)孩子的健康。
其次，加強(qiáng)消毒措施是防疫工作的重中之重。我們要定期對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行全面消毒，特別是公共區(qū)域和幼兒活動(dòng)場(chǎng)所。在選擇消毒劑時(shí)，要確保安全無(wú)毒，同時(shí)具備強(qiáng)效殺菌的功能。針對(duì)幼兒的床具、玩具等，要堅(jiān)持每日消毒，確保物品的清潔衛(wèi)生。此外，我們還應(yīng)加強(qiáng)通風(fēng)換氣工作，保證空氣流通，減少病毒傳播的可能性。
第三，注重個(gè)人衛(wèi)生是防疫工作的基礎(chǔ)。我們要教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。每天洗手、咳嗽和打噴嚏時(shí)用紙巾或衣肘遮住口鼻、經(jīng)常清潔常用物品等，都是我們需要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。同時(shí)，我們也要注意自身的個(gè)人衛(wèi)生。除了做好日常防護(hù)，定期進(jìn)行體溫檢測(cè)，堅(jiān)持鍛煉身體，增強(qiáng)抵抗力也是非常重要的。
第四，做好常規(guī)防護(hù)工作是保障幼兒園師生健康的關(guān)鍵。我們要堅(jiān)持佩戴口罩，避免人員聚集和交叉感染的可能。在幼兒的午睡和室內(nèi)活動(dòng)時(shí)間內(nèi)，保持窗戶的通風(fēng)，提供干凈的飲用水和健康的食物。此外，我們還要做好個(gè)人防護(hù)用品的清潔和更換工作，確保使用的防護(hù)用品始終潔凈有效。
最后，建立應(yīng)急預(yù)案是防疫工作中的重要環(huán)節(jié)。我們要提前制定完善的應(yīng)急預(yù)案，做好各類突發(fā)疫情的應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備。定期組織師生參與防疫演練，提高應(yīng)對(duì)緊急情況的能力。同時(shí)，我們還需要了解當(dāng)?shù)氐囊咔閯?dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整防控措施，確保師生的健康和安全。
在這場(chǎng)嚴(yán)峻的疫情防控戰(zhàn)中，幼兒園是一片安全的港灣，是保障孩子健康成長(zhǎng)的重要環(huán)境。加強(qiáng)宣傳教育、加強(qiáng)消毒措施、注意個(gè)人衛(wèi)生、做好常規(guī)防護(hù)以及建立應(yīng)急預(yù)案，是我們幼兒園教師在防疫工作中的重要任務(wù)。只有加強(qiáng)防疫措施，依靠家校的共同努力，我們才能確保幼兒園的師生健康安全，共同渡過(guò)這個(gè)特殊時(shí)期。
幼兒園防疫心得與體會(huì)篇二
從2020年開始，一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情襲擊了全球。幼兒園作為一個(gè)特殊的場(chǎng)所，在聚集了大量孩子的同時(shí)，也是疫情防控的重點(diǎn)部位。為了保證孩子們的生命安全和身體健康，許多幼兒園積極成立了防疫志愿者服務(wù)隊(duì)。本文將會(huì)分享作者在幼兒園志愿者服務(wù)隊(duì)中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
抱著服務(wù)于大眾的初心，作者在得知幼兒園在組建防疫志愿隊(duì)之后便主動(dòng)報(bào)名參加。剛加入時(shí)，很多志愿者是初次接觸到防疫工作，但是大家都非常有熱情和積極性，很快就熟悉了幼兒園的防疫標(biāo)準(zhǔn)和操作流程，并充滿責(zé)任感地履行了自己的職責(zé)。
第三段：接觸幼兒園帶來(lái)的啟示。
通過(guò)與幼兒園的互動(dòng)，作者也得到了很多新的啟示。例如，幼兒園老師們的辛勤付出、孩子們的天真與可愛，以及職業(yè)志愿者的無(wú)私奉獻(xiàn)。在疫情期間，大眾的防疫意識(shí)也得到了提高，人們更加重視生活中的健康和衛(wèi)生問題。這些體驗(yàn)激發(fā)了作者對(duì)于責(zé)任、安全和服務(wù)的更深刻的認(rèn)識(shí)。
第四段：心理上的成長(zhǎng)與收獲。
參加志愿服務(wù)隊(duì)，讓作者從中收獲了很多身心上的成長(zhǎng)和收獲。例如，當(dāng)看到孩子們集體復(fù)課后的開心笑容時(shí)，作者感受到了自己的服務(wù)所帶來(lái)的價(jià)值。同樣的，也因?yàn)橐咔榉揽氐膲毫蛡魅撅L(fēng)險(xiǎn)，防疫志愿者也需要時(shí)刻保持警覺和耐心。在這個(gè)過(guò)程中，作者學(xué)會(huì)了如何借助內(nèi)心的力量來(lái)驅(qū)動(dòng)自己，也懂得了如何在艱難時(shí)刻堅(jiān)定自己的信念。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總的來(lái)說(shuō)，服務(wù)于幼兒園防疫工作志愿隊(duì)，不僅讓作者更深刻地理解了什么是責(zé)任和服務(wù)，并在實(shí)踐中增長(zhǎng)了自己的見識(shí)和技能。感謝這個(gè)疫情使命，也感謝所有關(guān)心幼兒園防疫的人們和志愿者們的無(wú)私奉獻(xiàn)。祝愿我們的國(guó)家能早日度過(guò)這個(gè)難關(guān)，共創(chuàng)更為美好的未來(lái)。
幼兒園防疫心得與體會(huì)篇三
幼兒園是孩子們走入社會(huì)的第一步，也是他們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所。然而，隨著新冠疫情的爆發(fā)，幼兒園防疫工作變得格外重要。作為一位幼兒園老師，在這段特殊時(shí)期里，我深深感受到了防疫工作的重要性，并從中獲得了一些心得體會(huì)。
首先，我們必須加強(qiáng)對(duì)幼兒園防疫措施的宣傳教育。面對(duì)疫情，許多家長(zhǎng)和幼兒可能對(duì)防疫知識(shí)了解不夠，缺乏正確的應(yīng)對(duì)方式。因此，我們通過(guò)多種途徑向家長(zhǎng)和幼兒傳達(dá)防疫知識(shí)，如在幼兒園的公共區(qū)域設(shè)置宣傳展板，發(fā)放宣傳手冊(cè)和做好防疫知識(shí)的文字解說(shuō)等。此外，我們還充分利用家長(zhǎng)會(huì)、微信群等平臺(tái)，與家長(zhǎng)保持溝通，以便及時(shí)告知他們最新的防疫措施和要求。
其次，要始終保持幼兒園的衛(wèi)生清潔。衛(wèi)生是幼兒園防疫的第一道防線，也是預(yù)防疫情擴(kuò)散的關(guān)鍵。我們?cè)诿刻斓墓ぷ髦校訌?qiáng)對(duì)教室、活動(dòng)區(qū)域等場(chǎng)所的消毒工作。并鼓勵(lì)孩子們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，比如勤洗手，不隨意亂扔垃圾等。此外，我們還經(jīng)常向家長(zhǎng)提醒，要保持幼兒園與家庭的衛(wèi)生環(huán)境的整潔。
再次，我們要做好幼兒園的人員管理。幼兒園的人員管理是防疫工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。首先，我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康監(jiān)測(cè)，每天對(duì)孩子們的體溫進(jìn)行測(cè)量，觀察是否有感冒、咳嗽等癥狀。如發(fā)現(xiàn)異常情況，我們會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系并安排孩子去醫(yī)院進(jìn)行檢查。其次，我們嚴(yán)格控制外來(lái)人員的進(jìn)入，如家長(zhǎng)和其他教師必須佩戴口罩，并在進(jìn)入幼兒園前進(jìn)行體溫測(cè)量。此外，我們還要求教師定期進(jìn)行核酸檢測(cè)，以確保他們的身體狀況良好。
最后，我們要加強(qiáng)與社區(qū)以及相關(guān)部門的合作。幼兒園與社區(qū)和相關(guān)部門的合作十分重要，這不僅可以增強(qiáng)我們的信息共享能力，還可以更好地協(xié)調(diào)資源和解決問題。我們與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心保持密切聯(lián)系，及時(shí)匯報(bào)和溝通疫情防控的情況。在必要時(shí)，我們還向相關(guān)部門請(qǐng)教專業(yè)人士的意見，以確保我們的防疫措施科學(xué)可行。
在這段特殊時(shí)期，我們幼兒園老師肩負(fù)起保護(hù)孩子和教育家長(zhǎng)的重要責(zé)任，同時(shí)也在實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)防疫措施的宣傳教育、保持幼兒園的衛(wèi)生清潔、做好人員管理以及加強(qiáng)與社區(qū)和相關(guān)部門的合作，我們能夠更好地應(yīng)對(duì)疫情，保障幼兒們的健康與安全。希望疫情早日過(guò)去，孩子們能夠健康快樂地成長(zhǎng)。
幼兒園防疫心得與體會(huì)篇四
近幾年，全球爆發(fā)了多次傳染病疫情，其中COVID-19疫情對(duì)于全世界的影響尤為巨大。面對(duì)這樣的緊急情況，各行各業(yè)都在進(jìn)行著防疫集訓(xùn)，以提高員工的防控意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。作為一名幼兒園職工，我也參加了對(duì)幼兒園防疫集訓(xùn)的學(xué)習(xí)，下面我將從個(gè)人的角度出發(fā)，分享一些心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)為幼兒園防疫集訓(xùn)的重要性不可忽視。幼兒園是一個(gè)人流量相對(duì)密集、孩子的抵抗力相對(duì)較弱的地方，疫情的爆發(fā)對(duì)于幼兒園以及幼兒的安全構(gòu)成了極大的威脅。防疫集訓(xùn)的目的就是為了在面對(duì)疫情時(shí)能迅速做出正確的反應(yīng)，保護(hù)孩子和工作人員的健康安全。集訓(xùn)通過(guò)了解有關(guān)病毒的基本知識(shí)、傳播途徑等，提高了對(duì)疫情的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)了相關(guān)防控策略，增強(qiáng)了幼兒園防范疾病的能力。
其次，在集訓(xùn)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。幼兒園防疫需要多個(gè)部門的緊密協(xié)作，包括行政人員、教師、保潔人員等。在集訓(xùn)過(guò)程中，我們需要學(xué)習(xí)如何與其他部門進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作，要根據(jù)各部門的特點(diǎn)，制定相應(yīng)的防控措施，并確保各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。通過(guò)集訓(xùn)，我意識(shí)到只有團(tuán)結(jié)一心，緊密合作，才能應(yīng)對(duì)各種突發(fā)狀況，保護(hù)好每位孩子和職工的安全。
第三，集訓(xùn)過(guò)程中我們還學(xué)習(xí)了幼兒園日常的防疫措施。在這場(chǎng)疫情的沖擊下，我們幼兒園需要加強(qiáng)常規(guī)的防病工作，確保每個(gè)細(xì)節(jié)都做到位。集訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了疫情期間的定期消毒和通風(fēng)措施，學(xué)習(xí)了正確佩戴口罩、勤洗手的方法，學(xué)習(xí)了識(shí)別疑似發(fā)熱癥狀并妥善處理的要點(diǎn)。這些措施，不僅可以幫助我們減少感染的風(fēng)險(xiǎn)，還能提高職工和家長(zhǎng)對(duì)我們工作的信任度，增加他們對(duì)幼兒園的滿意度。
此外，我們還需要更加注重健康教育，強(qiáng)調(diào)防疫的重要性。在集訓(xùn)過(guò)程中，我們了解到了疫情發(fā)生后應(yīng)該如何告知家長(zhǎng)和學(xué)生，同時(shí)還向他們傳達(dá)了如何有效預(yù)防疫情的方法。健康教育是幼兒園防疫工作的重要環(huán)節(jié)，我們需要通過(guò)增加家訪、開設(shè)家長(zhǎng)會(huì)等形式，與家長(zhǎng)進(jìn)行更多的交流和溝通，讓家長(zhǎng)們了解到幼兒園的防疫措施和安全保障措施，以便我們共同維護(hù)好每個(gè)孩子的健康和安全。
最后，集訓(xùn)的心得體會(huì)是要加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和提升自己的能力。通過(guò)集訓(xùn)，我們擴(kuò)大了對(duì)疫情的了解，了解了相關(guān)專業(yè)知識(shí)，如疫苗接種、緊急救護(hù)等，這些都是我們?cè)诿鎸?duì)緊急狀況時(shí)必備的技能。同時(shí)，我們也要不斷提升自己的應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，加強(qiáng)自己的溝通技巧，提高自己的人際軟實(shí)力。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)情況，保護(hù)好我們的孩子和職工。
總之，幼兒園防疫集訓(xùn)對(duì)于保障幼兒園安全和衛(wèi)生環(huán)境是至關(guān)重要的。通過(guò)集訓(xùn)，我們學(xué)習(xí)了疾病防控的基本知識(shí)，掌握了正確的防疫措施和應(yīng)變能力，更加注重了健康教育。同時(shí)，我們也意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并堅(jiān)信只有團(tuán)結(jié)一心才能戰(zhàn)勝疫情。通過(guò)這次集訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了作為一名幼兒園職工，我們肩負(fù)著保護(hù)孩子安全和健康的重要使命。我們會(huì)時(shí)刻保持警惕，不斷努力，全力以赴，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)安全、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。
幼兒園防疫心得與體會(huì)篇五
本學(xué)期，我園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)的關(guān)心支持下，結(jié)合本園實(shí)際，牢固樹立健康第一，預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的思想，采取一系列有效形式和措施，認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健工作計(jì)劃，通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全教園職工關(guān)心和支持幼兒園衛(wèi)生保健工作的局面，從而確保了全園幼兒的健康成長(zhǎng)，將工作總結(jié)如下。
1、營(yíng)養(yǎng)與膳食管理：在制定食譜時(shí)，盡量根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)制訂適合幼兒生長(zhǎng)需要的帶量食譜，并根據(jù)幼兒缺少的營(yíng)養(yǎng)素來(lái)修訂食譜。嚴(yán)格帶量食譜與食物用量相符的原則，不隨意更改。食譜制訂過(guò)程中，力求不單調(diào)不重復(fù)。在每月組織召開的伙委會(huì)上匯報(bào)幼兒營(yíng)養(yǎng)狀況，及伙食費(fèi)的支出情況，聽取反饋意見，根據(jù)我園情況進(jìn)行擇取。注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)食習(xí)慣。在檢查幼兒進(jìn)食時(shí)，要求幼兒秩序良好、安靜，腿放在桌子的下面等，本學(xué)期對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了進(jìn)食的開放活動(dòng)。并展開了伙食調(diào)查，家長(zhǎng)普遍對(duì)幼兒園伙食狀況表示滿意。
2、健康檢查：年初，組織全園教職工進(jìn)行體檢，教職工持健康證上崗。幼兒入園，必須持有統(tǒng)一制定的體檢表并按項(xiàng)目要求體檢，合格者方可入園（包括轉(zhuǎn)園的兒童）。本學(xué)年，測(cè)量體重2次、身高兩次、視力兩次，對(duì)測(cè)量結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)、統(tǒng)計(jì)。發(fā)現(xiàn)有異常兒童及時(shí)督促家長(zhǎng)去醫(yī)院進(jìn)一步治療，并保存矯治記錄。每日幼兒入園按要求進(jìn)行晨檢，對(duì)生病兒童及時(shí)反饋到班級(jí)，使教師對(duì)特殊兒童可特殊護(hù)理，加強(qiáng)保育，做好全日觀察。
3、衛(wèi)生消毒：要求保教人員對(duì)外環(huán)境嚴(yán)格按照一天一小掃，一周一打掃的制度進(jìn)行，對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出、督促改正。對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行公開，加強(qiáng)督促力度。督促保育人員做好被褥的清潔工作，并及時(shí)提醒每?jī)芍軙褚淮渭坝鲲L(fēng)順延，使之制度化，明確化。玩具按規(guī)定每周清洗消毒。要求廁所無(wú)異味。
4、認(rèn)真做好防病工作：協(xié)助防疫部門做好國(guó)家規(guī)定的計(jì)劃免疫工作，計(jì)劃內(nèi)免疫接種率達(dá)到100%。堅(jiān)強(qiáng)呼吸道疾病防病，在冬春季節(jié)加強(qiáng)班級(jí)的空氣消毒工作。對(duì)病幼兒多的班級(jí)增加消毒的次數(shù)。在手足口病流行期間，加強(qiáng)晨檢、午檢和各項(xiàng)消毒工作的監(jiān)督檢查及班級(jí)幼兒隔離檢疫，使之?dāng)U散在最低限度。
5、安全保護(hù)：定期、不定期的進(jìn)行安全檢查及自查工作，盡量減少不安全因素對(duì)幼兒活動(dòng)的影響。在生活環(huán)節(jié)中注意提醒保教人員飲水、稀飯、菜湯的溫度，避免意外。在平時(shí)利用一切有利機(jī)會(huì)對(duì)幼兒加強(qiáng)安全的宣傳教育，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我保護(hù)的意識(shí)。要求班級(jí)發(fā)生即便是擦破皮的事故，也必須上報(bào)，從主觀上把安全放在工作之首位。
6、良好習(xí)慣的培養(yǎng)：堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生、睡眠、飲食等各方面的培養(yǎng)和檢查。對(duì)幼兒指甲隨時(shí)抽查，使幼兒養(yǎng)成勤剪指甲的好習(xí)慣。
7、體弱兒護(hù)理：加強(qiáng)家園配合的力度，在體弱兒歸案管理時(shí)，與家長(zhǎng)交流意見及建議，使家長(zhǎng)能夠理解管理的意義，與教師交代在一日生活中的護(hù)理注意事項(xiàng)，使之成為真正意義上的配合，共同管理。
成績(jī)只代表過(guò)去，展望明天，有更多的工作尚需去努力，今后將繼續(xù)好的傳統(tǒng)，并不斷在工作中摸索出新方法、新思路，使我園的保健工作更上一層臺(tái)階。
本學(xué)期衛(wèi)生保健工作在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，牢固樹立健康第一，預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的思想，采取一系列的有效形式和措施，認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健工作計(jì)劃，通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全園教職工關(guān)心和支持幼兒園衛(wèi)生保健工作的局面，從而確保了全園幼兒的健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期衛(wèi)生保健工作總結(jié)如下：
一、健康檢查工作
嚴(yán)格執(zhí)行健康體檢制度，本學(xué)期總共152名幼兒，新入園三十幾名幼兒。抓好新入園幼兒的入園體檢工作，做好健康檔案建檔事項(xiàng)，中途返回的幼兒，也要求其重新體檢合格后才返園，入園體檢率達(dá)100%。嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，晨檢時(shí)注重“看”、“摸”、“問”，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時(shí)掌握生病幼兒的情況，晨檢后反饋到班級(jí)，使帶班教師可以對(duì)生病的兒童進(jìn)行特殊護(hù)理，保育員及時(shí)反饋幼兒的當(dāng)日情況，以便做好全日觀察。
二、防病措施
本學(xué)期，我們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持以預(yù)防為主的方針，根據(jù)季節(jié)的不同，對(duì)園內(nèi)幼兒活動(dòng)和生活場(chǎng)所、物品進(jìn)行定期消毒。堅(jiān)持開窗通風(fēng)，每日為幼兒提供清潔安全的生活空間。在冬春季呼吸道疾病高發(fā)季節(jié)和防流感期間，尤其是在預(yù)防手足口和甲型h1n1流感工作方面，積極采取有效措施，加強(qiáng)流感疫情預(yù)防、控制工作，建立了缺勤監(jiān)測(cè)、報(bào)告與管理制度，對(duì)缺席幼兒進(jìn)行家訪，了解缺席原因，對(duì)患感冒、發(fā)熱的幼兒作好觀察隔離工作，并主動(dòng)向家長(zhǎng)做好解釋工作，取得家長(zhǎng)的配合，同時(shí)增加了預(yù)防服藥，提高了消毒的密度與強(qiáng)度。配合防疫部門做好國(guó)家規(guī)定的計(jì)劃免疫工作，對(duì)幼兒的疫苗接種進(jìn)行登記管理，及時(shí)做好漏種幼兒的宣傳發(fā)動(dòng)工作，保證了每個(gè)適齡幼兒能按時(shí)得到接種，保證計(jì)劃內(nèi)免疫接種率達(dá)到國(guó)家要求。
認(rèn)真篩查體弱兒肥胖兒，對(duì)營(yíng)養(yǎng)不良和有肥胖傾向的體弱兒肥胖兒進(jìn)行個(gè)案管理，一日活動(dòng)中從運(yùn)動(dòng)、餐點(diǎn)等環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的干預(yù)，并及時(shí)與家長(zhǎng)交流意見，使家長(zhǎng)能夠理解管理的意義，使之成為真正意義上的互相配合，共同管理。對(duì)幼兒體檢中發(fā)現(xiàn)的疾病缺點(diǎn)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通進(jìn)行規(guī)范矯治，疾病矯治率達(dá)100%。
三、營(yíng)養(yǎng)與膳食工作
每周制定并公布食譜，在制定幼兒營(yíng)養(yǎng)食譜時(shí)，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和市場(chǎng)供應(yīng)情況制訂適合幼兒生長(zhǎng)發(fā)育需要的食譜。每月召開膳食小組會(huì)議，廣泛聽取各部門意見，改進(jìn)幼兒食譜，讓食譜天天不重復(fù)、周周有創(chuàng)新。督促伙食費(fèi)?？顚Ｓ茫吭聫堎N公布賬目，做到多退少補(bǔ)。
培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣：進(jìn)餐前，我們的老師會(huì)結(jié)合當(dāng)天菜肴進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)小知識(shí)的教育，減少幼兒偏食的產(chǎn)生；
進(jìn)餐時(shí)，要求幼兒安靜吃完自己的一份飯菜等等；
進(jìn)餐后，要求能自己進(jìn)行桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放；
并且培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦臉的好習(xí)慣。平時(shí)為幼兒提供水溫合適的開水，保證了幼兒全日自由安全衛(wèi)生飲水。
四、衛(wèi)生消毒工作
抓好幼兒園室內(nèi)外環(huán)境求各班保育老師嚴(yán)格按照衛(wèi)生保健制度，實(shí)行定人定點(diǎn)，分片包干，根據(jù)幼兒園的美化、凈化、綠化、兒化特點(diǎn)，一天一小掃，一周一大掃，保持園內(nèi)外經(jīng)常性的清潔，定期檢查，后勤園長(zhǎng)主管進(jìn)行每月一檢查活動(dòng)，對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出、督促改正，促進(jìn)幼兒園環(huán)境的整潔。
消毒工作是幼兒身體健康的保障。保健室經(jīng)常指導(dǎo)保育員和食堂人員做好消毒工作，使保育員能全面掌握消毒方法，在分餐點(diǎn)時(shí)做到規(guī)范操作。幼兒的生活學(xué)習(xí)用品嚴(yán)格按照消毒規(guī)范進(jìn)行消毒保潔，各班保育員做好消毒記錄。廁所每天用消毒水沖刷，做到無(wú)尿垢、無(wú)臭味。
食堂人員嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生規(guī)范操作，食物及用具按生、熟分開處理和存放，有效避免了交差污染。嚴(yán)格消毒制度，堅(jiān)持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒通過(guò)食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康。為防止病從口入，加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理，督促食堂人員注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤剪指甲，班前便后流動(dòng)水洗手，上班時(shí)穿戴好工作衣帽。每天沖洗食堂，保持經(jīng)常性的灶臺(tái)、食具、用具清潔，每周徹底大掃除，不定期進(jìn)行滅蚊滅蠅滅蟑滅鼠工作，確保幼兒飲食的衛(wèi)生安全。
五、安全健康教育和檢查
園部對(duì)大中型玩具及室內(nèi)外設(shè)施進(jìn)行定期安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)登記匯報(bào)，并督促相關(guān)人員進(jìn)行整修，保障了幼兒活動(dòng)環(huán)境的安全。在日常生活中保教人員也能時(shí)時(shí)繃緊安全這跟弦，有效防止了意外事故的發(fā)生。我們還利用一切有利機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行安全宣教，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我防護(hù)的意識(shí)，本學(xué)期進(jìn)行了兩次“緊急疏散演練”，各班還結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)和幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行了安全教育。嚴(yán)格幼兒服藥制度，幼兒自帶藥品均做到由家長(zhǎng)填寫好“藥品登記表”，寫明藥名、服藥時(shí)間、服用方法、幼兒姓名、有無(wú)過(guò)敏史，并由家長(zhǎng)親自交到本班老師手中，服藥時(shí)做好查對(duì)工作，確保核對(duì)無(wú)誤后方可服用。
六、衛(wèi)生宣傳與家長(zhǎng)聯(lián)系工作
根據(jù)季節(jié)變化和幼兒發(fā)育的健康情況進(jìn)行健康宣教，我們以一日活動(dòng)為陣地、以園宣傳窗、家教園地等，從不同角度，適時(shí)宣傳安全衛(wèi)生保健知識(shí)，本學(xué)期針對(duì)手足口和甲型h1n1流感高發(fā)情況，有針對(duì)性的進(jìn)行了有關(guān)預(yù)防流感的專題宣傳，有效提高了保教人員和家長(zhǎng)的安全衛(wèi)生保健意識(shí)。
七、其它工作
認(rèn)真鉆研，大膽創(chuàng)新，經(jīng)常向教學(xué)點(diǎn)中心園請(qǐng)教，虛心接受他們的指導(dǎo)。注重提高自身素質(zhì)，積極參加上級(jí)專業(yè)部門的衛(wèi)生專題培訓(xùn)，接受新的信息和新的要求，提高自己的業(yè)務(wù)水平，配合各衛(wèi)生防治機(jī)構(gòu)完成工作。按規(guī)范的要求完成兒保的各種臺(tái)帳簿卡的登記統(tǒng)計(jì)分析評(píng)價(jià)工作。確保幼兒園地的衛(wèi)生安全工作有序進(jìn)行。
以上是本學(xué)期的工作總結(jié)，工作上如有不足之處將虛心接受與大家意見一起把我園衛(wèi)生保健工作做得更好。
幼兒園防疫心得與體會(huì)篇六
作為一名幼兒園老師，在這個(gè)特殊的時(shí)期里，我深深地體會(huì)到了防疫隔離的重要性，并通過(guò)實(shí)踐中總結(jié)出了一些心得體會(huì)。
第一段：規(guī)范的防疫措施
在幼兒園，我們執(zhí)行了嚴(yán)格的防疫措施，包括測(cè)量體溫、消毒洗手、定期通風(fēng)等等。我們的園區(qū)雖然經(jīng)常消毒，但我們還是不敢大意，每天上下班前都要進(jìn)行自我消毒，保證自己的安全，也給家長(zhǎng)和孩子們一個(gè)安全的環(huán)境。
第二段：防疫宣傳教育
我們認(rèn)為，加強(qiáng)宣傳教育也是非常重要的一點(diǎn)。我們通過(guò)圖片、文字、視頻等方式，讓家長(zhǎng)和孩子們明白防疫的重要性，普及正確的預(yù)防措施和注意事項(xiàng)。我們還特別為孩子們制作了一些可愛的防疫小知識(shí)卡片，通過(guò)互動(dòng)的方式讓孩子們更好地了解疫情，并學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己。
第三段：積極備課開展在線教學(xué)
由于疫情的出現(xiàn)，學(xué)校的開放時(shí)間被推遲了。我們的園區(qū)隨即轉(zhuǎn)為了線上教學(xué)，接下來(lái)，我們也積極開展在線備課，調(diào)整好教學(xué)的思路和方法，讓學(xué)生在家也能夠接受到我們的教學(xué)，同時(shí)有效地避免了疫情的傳播。
第四段：即時(shí)響應(yīng)做好疫情防控
在疫情期間，我們發(fā)現(xiàn)有學(xué)生和家長(zhǎng)在外地旅游或者有人員移動(dòng)情況，教師們立即響應(yīng)做好疫情防控。我們及時(shí)聯(lián)系相關(guān)部門，進(jìn)行核酸檢測(cè)，并且盡量讓孩子們和家長(zhǎng)們保持安靜，減少多余動(dòng)作，減少感染的幾率。
第五段：謹(jǐn)慎復(fù)學(xué)迎接每一個(gè)新生
隨著社會(huì)的逐步開放，幼兒園也開始陸續(xù)開放，并且迎接新生的到來(lái)。我們?cè)诮邮彰恳粋€(gè)新生時(shí)，都會(huì)進(jìn)行詳細(xì)記錄，宣傳相關(guān)疫情防控知識(shí)，關(guān)注每一個(gè)孩子的身體情況，確保每一個(gè)孩子和教師的安全，盡力給家長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)舒適、安全的環(huán)境。
總體而言，幼兒園在疫情期間，做好了防疫工作，不僅保證了孩子們和教師們的健康，也展現(xiàn)了幼兒園的積極和負(fù)責(zé)任的態(tài)度。同時(shí)，我們也非常感激政府部門和社會(huì)各界對(duì)我們的支持和關(guān)注，讓我們共同應(yīng)對(duì)疫情，互相扶持，并且迎接新的挑戰(zhàn)。
幼兒園防疫心得與體會(huì)篇七
近年來(lái)，全球疫情不斷發(fā)展，患病人數(shù)不斷攀升，為了保障幼兒園的師生安全，我們采取了防疫隔離措施。在這段時(shí)間里，我們積累了不少心得和體會(huì)，下面將結(jié)合實(shí)際情況，總結(jié)一下我們的防疫隔離心得體會(huì)。
一、準(zhǔn)備工作要做足
因?yàn)橛變簣@是一個(gè)人員密集場(chǎng)所，要想保障每個(gè)孩子和老師的健康，首先要將準(zhǔn)備工作做足。例如，對(duì)教室進(jìn)行多次消毒殺菌，保證空氣新鮮、通風(fēng)良好，增加教室內(nèi)保濕設(shè)備，提高空氣濕度等。
二、心態(tài)要調(diào)整好
在這段特殊時(shí)期，幼兒園的師生們都可能感到緊張、焦慮，所以我們?cè)诜酪吒綦x期間，需要適當(dāng)調(diào)整心態(tài)，保持樂觀、陽(yáng)光的心態(tài)，給孩子們和家長(zhǎng)們帶來(lái)更多的安慰和鼓勵(lì)。多關(guān)注孩子的情感變化，及時(shí)對(duì)孩子們進(jìn)行安撫和心理疏導(dǎo)，讓孩子們感受到我們的關(guān)懷和愛。
三、嚴(yán)格執(zhí)行隔離措施
為了降低病毒感染的傳播風(fēng)險(xiǎn)，我們采取了很多嚴(yán)格的措施，如對(duì)每個(gè)進(jìn)入園區(qū)的人員進(jìn)行體溫監(jiān)測(cè)和口罩督促，加大進(jìn)門口手消毒器的數(shù)量和種類，分散停放地點(diǎn)。此外，我們對(duì)孩子們和老師們做隔離、分批課程、錯(cuò)峰作息等措施進(jìn)行保護(hù)。
四、 營(yíng)造良好的治理與協(xié)作氛圍
在實(shí)現(xiàn)防疫隔離目標(biāo)的同時(shí)，更需要以一個(gè)緊密協(xié)作的堅(jiān)固團(tuán)體來(lái)完成。幼兒園在防疫期間，要進(jìn)行善意、和平的討論與協(xié)商，制定一套有效的防疫檢查、消毒、督促、管理流程與方案。同時(shí)，整個(gè)幼兒園團(tuán)隊(duì)也要時(shí)刻保持緊密的聯(lián)系，制定完美的防疫措施，并且加強(qiáng)監(jiān)管和執(zhí)行力度，以實(shí)現(xiàn)更好的防疫效果。
五、 安全優(yōu)先，開學(xué)迎峰
在完成所有事項(xiàng)后，我們開始迎接開學(xué)迎峰的時(shí)間。此時(shí)，一切的準(zhǔn)備工作、心態(tài)調(diào)整、隔離措施、協(xié)作與監(jiān)管都將得到充分的體現(xiàn)。此時(shí)，唯有把安全、防疫工作做得漂亮，才能詮釋出更高的專業(yè)水平，讓與會(huì)者在感受到防疫成果下進(jìn)行安心的學(xué)習(xí)過(guò)程，協(xié)助家長(zhǎng)們回歸更多的元?dú)夂托判臓顟B(tài)。此時(shí)，幼兒園我們又一次迎來(lái)了全新的起點(diǎn)。
綜上所述，加強(qiáng)幼兒園的防疫隔離工作，不僅是為了保護(hù)學(xué)生和員工的安全，更是對(duì)全社會(huì)做出的貢獻(xiàn)。不斷進(jìn)行探索、總結(jié)、提升，是我們積極參與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的必要要求，期望我們的幼兒園管理工作不斷提升，為更高的學(xué)術(shù)和責(zé)任意識(shí)的實(shí)現(xiàn)而努力。
幼兒園防疫心得與體會(huì)篇八
隨著人口的不斷增加和城市化進(jìn)程的不斷加快，幼兒園的數(shù)量也隨之不斷增加。幼兒園是孩子們接受早期教育和社交能力培養(yǎng)的重要場(chǎng)所，然而，疫情時(shí)期的幼兒園防疫才是家長(zhǎng)和老師們最為關(guān)注和考慮的事情。幼兒園防疫工作的好壞直接關(guān)系到孩子的身體健康和平安成長(zhǎng)，因此，防疫工作必須要重視和做好。
幼兒園防疫工作的重點(diǎn)是防止傳染病的發(fā)生。具體來(lái)說(shuō)，首先要建立健全的防疫管理制度，包括人員出入登記、體溫監(jiān)測(cè)、消毒管理、場(chǎng)所通風(fēng)和教育家長(zhǎng)等方面。其次，要加強(qiáng)師幼之間的互動(dòng)防疫，老師們要加強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)，教育孩子們多洗手、勤換衣服、不吃外面的食物等等。最后，要堅(jiān)持全園全員防疫，建立了防疫管理制度之后，要做好每個(gè)崗位的防疫執(zhí)行，確保每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)人員都做好了疫情防護(hù)工作。
第三段：加強(qiáng)家園共育。
幼兒園防疫工作雖然是學(xué)校的責(zé)任，但也離不開家長(zhǎng)的配合與支持。家長(zhǎng)要了解幼兒園最新的防疫措施和工作進(jìn)展，并將家庭中的防疫意識(shí)和舉措與幼兒園做到無(wú)縫銜接，攜手共同呵護(hù)孩子的健康成長(zhǎng)。
第四段：心態(tài)上的調(diào)整。
面對(duì)疫情，老師和家長(zhǎng)的心態(tài)也會(huì)受到一定的影響。作為教育者，老師需要保持穩(wěn)定、堅(jiān)定的心態(tài)，在防疫工作上常懷一份敬畏之心；作為孩子的家長(zhǎng)，要給孩子傳遞樂觀、積極的心態(tài)，傳達(dá)“疫情雖然嚴(yán)重，但我們都在同一條船上，正面迎接，共同抗擊”的信息，把安全、健康的態(tài)度融入到孩子們的日常生活和行為中。
第五段：總結(jié)。
疫情的到來(lái)讓我們不得不面臨新的挑戰(zhàn)，也讓我們不得不更加注重幼兒園防疫工作。應(yīng)該注重防疫管理制度的建立、孩子個(gè)人防護(hù)意識(shí)的加強(qiáng)、全園全員的防疫執(zhí)行以及家園共育的加強(qiáng)。同時(shí)，我們也應(yīng)該不斷地調(diào)整自己的心態(tài)，保持一份穩(wěn)定、堅(jiān)定、樂觀、積極的心態(tài)，讓孩子們?cè)谟變簣@中健康、愉快地成長(zhǎng)。
幼兒園防疫心得與體會(huì)篇九
兩位任課老師，從孩子的日常生活能力到各種技能的培養(yǎng)，從行為習(xí)慣養(yǎng)成到微妙的心理反應(yīng)，都傾注了大量的心血和汗水。做為家長(zhǎng)，我看在眼里，記在心里，我相信每一個(gè)孩子在離開這里以后，也將深深的留戀在這里度過(guò)的無(wú)憂無(wú)慮、純真無(wú)暇的幼兒園時(shí)光。
孩子是愛情的延續(xù)，是家庭的希望，是我們的未來(lái)。孩子是父母人生中最為寶貴的作品，永遠(yuǎn)值得我們?nèi)ゾ窦?xì)琢。xx幼兒園作為本市一流的幼教機(jī)構(gòu)，不僅直接影響著孩子的成長(zhǎng)，也促成了我對(duì)家庭教育的內(nèi)容、手段和技巧的反思，影響到自己教育理念的形成和改善。幾年來(lái)，我深切的體會(huì)到，面對(duì)這樣一個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在拓展自己的視野和能力，時(shí)而天使偶爾魔鬼的小生命，父母更多時(shí)候不是要樹立權(quán)威，而是要放下身段，與孩子平等對(duì)話。不要一味付出金錢財(cái)物，而是要盡可能的多陪伴孩子，參與孩子的活動(dòng)，與孩子共同成長(zhǎng)。
作為一位母親，我非常自豪孩子在xx學(xué)到的一切，再次感謝幼兒園全體教職員工無(wú)私的愛和辛勤工作。最后，讓我們一起祝愿，祝愿xx幼兒園蒸蒸日上，越辦越好！祝愿老師們身體健康，家庭幸福。更要祝愿所有的孩子們，展開天使的翅膀，從這里出發(fā)，飛向更遼闊，更高遠(yuǎn)，更美好的未來(lái)！
謝謝大家。
幼兒園防疫心得與體會(huì)篇十
我愈來(lái)愈覺得現(xiàn)在幼兒的"安全帶"實(shí)在是系得太緊了，我們的安全教育步入了誤區(qū)。
誤區(qū)之一：取消活動(dòng)保安全?，F(xiàn)在許多幼兒園為了保證孩子安全，很少讓孩子玩一些戶外的大型玩具，如海洋球池，攀登架等，甚至連郊游，放風(fēng)箏也不敢讓孩子參加。為了安全，許多有意義的活動(dòng)也被取消了。
誤區(qū)之二：降低標(biāo)準(zhǔn)求安全。手工操作課上本該讓幼兒用剪刀膠水剪剪貼貼，可現(xiàn)在是只貼不剪，原因大怕幼兒用剪刀危險(xiǎn)；體育課上一些稍有危險(xiǎn)或?qū)剐缘幕顒?dòng)游戲被一些所謂安全可靠的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目代替了。
誤區(qū)之三：限制范圍為安全。幼兒園家庭和社會(huì)上一些游樂場(chǎng)所蠻橫的把幼兒的活動(dòng)范圍限制得死死的'，有的幼兒園規(guī)定，幼兒只準(zhǔn)在室內(nèi)活動(dòng)，怨偶的家庭則規(guī)定孩子的活動(dòng)范圍為家中某一小塊區(qū)域。步入上述誤區(qū)的主要原因是人們消極的安全觀，誤以為千安全萬(wàn)安全坐著不動(dòng)最安全。
這樣做的結(jié)果，表面上看，幼兒是安全了，然而其弊病是顯而易見的長(zhǎng)期下去，幼兒會(huì)由不能參加某些活動(dòng)發(fā)展到不敢參加某些活動(dòng)，以至于逐漸變得不想?yún)⒓尤魏位顒?dòng)。這樣的安全完全是以幼兒的視野狹窄無(wú)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)\好奇心淡化創(chuàng)造力\想象力逐漸被抹殺為代價(jià)的。更另人不安的是，由于幼兒缺少必要的鍛煉，當(dāng)身處不安全的境地時(shí)，往往會(huì)手足無(wú)措，缺乏必要的應(yīng)對(duì)能力。因此我們應(yīng)辨證地處理好保護(hù)與安全教育問題，在提高認(rèn)識(shí)加強(qiáng)防范的同時(shí)，切不可因噎廢食。
幼兒園防疫心得與體會(huì)篇十一
自從新冠疫情爆發(fā)以來(lái)，全球都陷入了前所未有的困境。截至目前，許多國(guó)家都宣布了緊急狀態(tài)，并采取了各種嚴(yán)格的防疫措施。作為個(gè)體，我們也積極參與其中，通過(guò)個(gè)人的努力來(lái)抗擊病毒。在這個(gè)過(guò)程中，我深深體會(huì)到了防疫的重要性，并得到了一些有益的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在本文中，我將分享我對(duì)防疫的心得體會(huì)。
第二段：提高自我意識(shí)
防疫最重要的一點(diǎn)是提高自我意識(shí)。我發(fā)現(xiàn)，許多人在面對(duì)疫情時(shí)并不重視自我保護(hù)。他們不戴口罩，不注重個(gè)人衛(wèi)生，甚至故意逃避隔離措施。這種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度不僅會(huì)給自己帶來(lái)風(fēng)險(xiǎn)，也會(huì)對(duì)整個(gè)社會(huì)造成巨大的危害。因此，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任，積極采取各種措施來(lái)保護(hù)自己和他人的安全。戴口罩、勤洗手、保持社交距離等都是我們應(yīng)該做的，這樣才能有效地防止疫情的擴(kuò)散。
第三段：加強(qiáng)健康管理
除了提高自我意識(shí)外，加強(qiáng)健康管理也是防疫的關(guān)鍵。疫情期間，我們應(yīng)該更加注重自身健康。首先，均衡飲食是保持健康的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該保證攝入足夠的維生素和礦物質(zhì)，增強(qiáng)免疫力。其次，適量的鍛煉也是非常重要的。運(yùn)動(dòng)可以提高身體抵抗力，減少疾病的風(fēng)險(xiǎn)。此外，保持良好的睡眠也是養(yǎng)護(hù)身體的關(guān)鍵。只有身體健康，我們才能更好地抵御病毒的入侵。
第四段：關(guān)心他人，弘揚(yáng)社會(huì)責(zé)任
在防疫過(guò)程中，我們不僅要關(guān)注個(gè)人的健康，還應(yīng)該關(guān)心他人，并展現(xiàn)出我們的社會(huì)責(zé)任。疫情期間，一些人可能因?yàn)榻】祮栴}或被隔離而無(wú)法照顧自己。我們可以主動(dòng)伸出援手，為他們提供幫助和支持。此外，我們也應(yīng)該遵守防疫規(guī)定，積極參與社區(qū)和國(guó)家組織的各項(xiàng)工作。只有全體人民齊心協(xié)力，才能戰(zhàn)勝病毒。
第五段：積極心態(tài)，共克時(shí)艱
在防疫過(guò)程中，保持積極的心態(tài)是至關(guān)重要的。疫情給全球帶來(lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)壓力，我們每個(gè)人都會(huì)受到一定的影響。但是，我們不能沮喪，而是要保持樂觀的態(tài)度面對(duì)困難，共克時(shí)艱。與此同時(shí)，我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)從困境中找到機(jī)遇，通過(guò)創(chuàng)新和改革來(lái)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。畢竟，疫情終將過(guò)去，我們需要做的就是在這個(gè)過(guò)程中堅(jiān)守希望，相信明天會(huì)更美好。
總結(jié)：防疫對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一項(xiàng)嚴(yán)肅的任務(wù)，我們應(yīng)該始終保持高度的警惕性。通過(guò)提高自我意識(shí)，加強(qiáng)健康管理，關(guān)心他人，積極心態(tài)，我們將共同度過(guò)這個(gè)艱難的時(shí)刻。希望通過(guò)我們每個(gè)人的努力，疫情早日得到解決，我們的生活能夠逐漸恢復(fù)正常。讓我們一起為共同的目標(biāo)而努力，為這個(gè)世界的美好未來(lái)而奮斗！
幼兒園防疫心得與體會(huì)篇十二
尊敬的各位老師各位家長(zhǎng)：
大家好！初為人父，為人母的我們因?yàn)楣ぷ髟?，著?shí)缺少這樣相互交流的機(jī)會(huì)。所以通過(guò)這次的學(xué)習(xí)體會(huì)，我也沉靜下來(lái)想想我的孩子。大家互鑒。
1.經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的幼兒園生活，寶寶對(duì)幼兒園生活已經(jīng)基本適應(yīng)。全天的課程，生活，現(xiàn)已能比較完整的跟下來(lái)。還能在入園離園時(shí)主動(dòng)跟老師問候。與小朋友也能融洽的相處，并能記住好多小朋友的名字和特征。
2.生活規(guī)律。可能好多小朋友都是這樣，入園前晚上睡覺會(huì)比較晚，尤其夏天更是11,12點(diǎn)才睡。我家寶寶也這樣，但上了幼兒園后，養(yǎng)成了早睡早起的好習(xí)慣。吃飯也能吃完定量。
3.學(xué)會(huì)了自己的事情自己做。原來(lái)我也很鼓勵(lì)孩子多做力所能及的事情，現(xiàn)在，在幼兒園學(xué)到了更多，而且更有積極性了。比如飯前拿碗筷，飯后再把碗筷收拾到水槽里，擦桌子，晚上洗漱完還會(huì)洗自己的襪子，內(nèi)褲等。
4.寶寶現(xiàn)在比入園前在看書，畫畫上的時(shí)間多了。尤其是在幼兒園當(dāng)天學(xué)習(xí)過(guò)的書，她都要回家再拿出來(lái)一頁(yè)頁(yè)翻看，還會(huì)學(xué)著老師的語(yǔ)氣，樣子再給我們講一遍。有些簡(jiǎn)單的字寶寶也認(rèn)識(shí)了。
畫畫方面，因?yàn)槔蠋熃探o了孩子非常新穎有趣的繪畫方法，所以寶寶的興趣得到了極大的激發(fā)，特別是有一次是用蔬菜畫畫，寶寶特別喜歡，回家也總用各種蔬菜畫畫。
5.寶寶現(xiàn)在特愛講英文，尤其是我們跟她商量什么事時(shí)，她若不同意，總會(huì)煞有介事的說(shuō)“no~no~no~”。寶寶學(xué)了跟種顏色的英文，她還會(huì)常指著她看到的東西說(shuō)出相應(yīng)的顏色。
睡一直有人陪，現(xiàn)在讓她自己睡，她沒安全感，我們?cè)撛趺磶秃⒆涌朔兀?BR> 1.我教育寶寶比較開明，讓她比較自由輕松，也很陽(yáng)光。因?yàn)槲冶旧硎菍W(xué)幼兒教育的，所以寶寶小時(shí)候也沒上早教，一直是我?guī)?，姥姥幫襯。我對(duì)寶寶的教育方法，自我總結(jié)為“點(diǎn)式教育”。從孩子的天性出發(fā)，她好奇什么我講什么，多回答孩子的問題，可深可淺，寶寶有時(shí)聽不懂會(huì)追加問題，我也會(huì)再一步給她講。當(dāng)然，這個(gè)前提就是多帶孩子走出去，讓寶寶多出去看看，多與不同的人交流。我?guī)Ш⒆咏?jīng)常去省圖書館，科技館，也去博物館。多去幾次，她每次都會(huì)有新問題新發(fā)現(xiàn)新收獲。所以，我個(gè)人認(rèn)為，目前以孩子的好奇感和求知欲，足夠她學(xué)習(xí)，不必急切的狹義上的讓她學(xué)習(xí)，而是趁現(xiàn)在激發(fā)她求知的熱情，培養(yǎng)她的興趣。
2.根據(jù)孩子的成長(zhǎng)規(guī)律來(lái)教育引導(dǎo)孩子。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，寶寶現(xiàn)在3歲7個(gè)月，她現(xiàn)在有心愛的東西不分給我們了，有時(shí)說(shuō)話爭(zhēng)論時(shí)會(huì)罵人，急了還會(huì)打人。你讓她東，她偏朝西。其實(shí)這些種種就是她這個(gè)年齡階段的敏感期。物權(quán)意識(shí)敏感期，口，手腳敏感期，執(zhí)拗敏感期。遇到這些情況，我覺得最簡(jiǎn)單也最有效的方法就是處理，千萬(wàn)不要強(qiáng)化，尤其是不要說(shuō)“這樣不好”，或直接急的批評(píng)，而是稍后給他講“怎樣更好”。
3.多跟孩子說(shuō)鼓勵(lì)的話。這其實(shí)跟大人一樣，是種自我暗示的做法，但孩子還不太懂自我暗示，就要家長(zhǎng)幫助孩子達(dá)到暗示。這是我從書上學(xué)到的，提前把事情的結(jié)果如實(shí)告訴孩子，比如打針，就如實(shí)告訴她，會(huì)疼，但時(shí)間很短，痛感也能忍受，當(dāng)然若想哭就哭5聲，下次就哭3聲。這樣講。像寶寶不到2歲打預(yù)防針就不哭了，入園前的體檢采耳血，孩子絕大數(shù)都哭了，就她沒哭，醫(yī)生還表?yè)P(yáng)她，說(shuō)這個(gè)小姑娘真勇敢，我還給她拍了照片，她一看照片就特自豪說(shuō)自己是“女漢紙”。
子能夠快樂健康的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)的言行影響，幼兒園老師的辛勤培育對(duì)孩子的成長(zhǎng)都是至關(guān)重要的，家，園聯(lián)盟是最好的辦法。所以我們家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)與老師之間要多多交流，讓孩子更好的成長(zhǎng)。
最后感謝幼兒園讓寶寶的生活豐富多彩，感謝各位老師對(duì)孩子的照顧和培養(yǎng)！
幼兒園防疫心得與體會(huì)篇十三
陳劉幼兒園始建于一九八四年，九九年通過(guò)市級(jí)一類園驗(yàn)收，20xx.2與賢城幼兒園合并。園座落在陳家村南，在賢城小學(xué)西鄰，房屋的設(shè)計(jì)符合幼兒的年齡特點(diǎn)，園內(nèi)空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，該園占地面積4180平方米，建筑面積820平方米，綠化面積185平方米。入園率達(dá)97%，設(shè)有大、中、小、3個(gè)教學(xué)班，多功能用房1間，總固定資產(chǎn)30萬(wàn)余元。20xx.11月顧家幼兒園又合并于陳劉幼兒園。在園幼兒100余名，根據(jù)《規(guī)程》要求配齊了園領(lǐng)導(dǎo)班子和各班教師，設(shè)園長(zhǎng)1人，教研組長(zhǎng)1人，全園教職工共7人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)100%，師范幼師畢業(yè)4人，大專學(xué)歷3人，計(jì)算機(jī)初級(jí)合格率為100%，其中1人已取得中級(jí)合格證。教師的年齡結(jié)構(gòu)為：40歲以上的6人，30歲以上的1人，，青年教師占30%，使幼兒園更加充滿了生機(jī)和活力。分別設(shè)有活動(dòng)室、盥洗室等；園內(nèi)有教職工辦公室、多功能活動(dòng)室、等功能用房，室外有供幼兒活動(dòng)的大型活動(dòng)器械，有供幼兒戶外活動(dòng)硬化的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地有種植角等，20xx年投資近7萬(wàn)元對(duì)幼兒園室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行整修和裝修，各活動(dòng)室分別配備有風(fēng)琴、錄音機(jī)、彩色電視機(jī)、影碟機(jī)、現(xiàn)代化微機(jī)輔助教學(xué)設(shè)備，各室內(nèi)夏季有電風(fēng)扇降溫，冬季有爐供暖。為幼兒提供了溫馨快樂的學(xué)習(xí)游戲環(huán)境。
我園積極響應(yīng)縣政府教育督導(dǎo)室對(duì)幼兒園的評(píng)估工作，在鎮(zhèn)、學(xué)校兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，自11月1日開始自查自評(píng)工作。
（一）辦園方向
我園一切從幼兒園實(shí)際出發(fā)，從遵循幼教規(guī)律出發(fā)，幼教理論與辦園經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，形成新的辦園理念，我們追求全新的教育理念，以更科學(xué)，更有效地新思路和新模式，承擔(dān)起家長(zhǎng)的囑托，從幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，提出本園的教育思路：1、用各種科學(xué)的教育方法喚醒每一位幼兒的各種潛能。2、實(shí)現(xiàn)幼兒的全面發(fā)展3、立足幼兒園教育，在傾聽童聲中探究式主題教育，我園認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針，端正辦園思想，依法治教，注意貫徹“兩全”方針，面向全體幼兒，使每一個(gè)幼兒全面發(fā)展，以人為本，因人施教，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（二） 隊(duì)伍建設(shè)
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子健全，分工明確，實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。教職工具有較高的思想修養(yǎng)、較強(qiáng)的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、組織管理能力，用現(xiàn)代化教育觀念教育幼兒，具有一定的教學(xué)教研能力。人員配備符合《規(guī)程》要求，學(xué)歷較高，專業(yè)能力較強(qiáng)，持證上崗率高。保教人員熱愛教育事業(yè)，關(guān)系愛護(hù)全體幼兒，儀表端正，言行文明，重視培訓(xùn)，提高幼兒教師政治、經(jīng)濟(jì)待遇落實(shí)較好。
（三）辦園條件
園所設(shè)置合理，有獨(dú)特的建筑群體，設(shè)有安全、堅(jiān)固、向陽(yáng)、無(wú)污染、無(wú)噪音，建筑設(shè)施符合幼兒特點(diǎn)。園內(nèi)基本實(shí)現(xiàn)了綠化、美化、凈化、兒童化、教育化。各室配備比較合理，教玩具基本滿足幼兒活動(dòng)之用。20xx.10園投資6千余元新配備了電視機(jī)兩臺(tái)，evd三臺(tái)、高清晰照相機(jī)等教學(xué)設(shè)備。20xx.9以來(lái)教委對(duì)幼兒園南院墻、房屋進(jìn)行整修：各教室普地面磚、換門窗、吊頂?shù)韧顿Y6萬(wàn)余元，改善了辦園條件，提高了保教質(zhì)量。
（四）管理工作
適時(shí)布置環(huán)境。每學(xué)期都制定目的明確、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃，每班由學(xué)期工作計(jì)劃和月、周工作重點(diǎn)安排計(jì)劃，教師每周都寫教育理論筆記，不斷進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高個(gè)人素質(zhì)。幼兒園經(jīng)費(fèi)由鎮(zhèn)財(cái)政統(tǒng)一管理，幼兒園設(shè)有現(xiàn)金記賬和固定資產(chǎn)賬薄，定期檢查固定資產(chǎn)，財(cái)務(wù)制度齊全，檔案由專人管理，工作井然有序。
（五）保教質(zhì)量
教育教學(xué)方面，能夠創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，充分利用周圍環(huán)境的有利條件，發(fā)揮環(huán)境潛在的教育功能，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)。每個(gè)幼兒教師有明確的教育目標(biāo) ，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《規(guī)程》精神，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，園長(zhǎng)定期檢查。一日活動(dòng)安排合理，活動(dòng)組織緊湊，教學(xué)效果明確，能夠使幼兒手腦并用。定期組織教研活動(dòng)，有計(jì)劃有記錄。人人參與教學(xué)研究，從而不斷提高了教師的創(chuàng)新意識(shí)。
一年來(lái)，一位教師被評(píng)選為開發(fā)區(qū)“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)，10名幼兒獲市級(jí)創(chuàng)意畫比賽一等獎(jiǎng)，教師獲市級(jí)“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)”稱號(hào)；“六一”匯演活動(dòng)中，我園榮獲開發(fā)區(qū)一等獎(jiǎng)。
我園大膽嘗試?yán)绵l(xiāng)土資源----老粗布，對(duì)幼兒進(jìn)行教育教學(xué)的活動(dòng)。鄉(xiāng)土資源是實(shí)踐性很強(qiáng)的教育活動(dòng)。讓充滿吸引力的鄉(xiāng)土資源，走進(jìn)孩子的視野，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力、審美能力、創(chuàng)新能力，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。取得了良好的教育教學(xué)效果，受到家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
自評(píng)自查小組通過(guò)對(duì)照《督導(dǎo)評(píng)估方案》，發(fā)現(xiàn)我園存在不少問題如下：
1、人員配備不足。
2、教育設(shè)備配備不足，無(wú)鋼琴等教學(xué)設(shè)備。
對(duì)于以上存在的問題，幼兒園及時(shí)向辦園單位反映積極創(chuàng)造條件爭(zhēng)取早日解決。
通過(guò)督導(dǎo)自查，我們認(rèn)識(shí)到工作中還存在不少的問題，我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，克服消極因素，積極創(chuàng)造條件，力爭(zhēng)把我園辦成有特色的一流幼兒園。
1、積極爭(zhēng)取黨委政府的大力支持，盡快建成市級(jí)示范園、中心幼兒園標(biāo)準(zhǔn)。
2、進(jìn)一步提高教師現(xiàn)代技術(shù)教育手段的運(yùn)用，爭(zhēng)取把我開發(fā)區(qū)陳劉園辦成市級(jí)示范幼兒園。
幼兒園防疫心得與體會(huì)篇十四
我是剛步入幼師的工作崗位，在我這里新的挑戰(zhàn)，一切從零開始，難免感到吃力。但是幼兒園的文化豐富多彩，這不，我們幼兒園近期開展了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)，我不但更愛孩子，而且更懂得如何去愛。原來(lái)，教師的語(yǔ)言、動(dòng)作、態(tài)度和科學(xué)的教育方法是體現(xiàn)真正的師德師風(fēng)的精神風(fēng)貌。
一切師德要求都是基于教師人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來(lái)。教師是幼兒的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴都是幼兒私下議論的話題。為人師表不能說(shuō)一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為幼兒的表率。我面對(duì)的是一群五六歲的小孩子，我就是他們的榜樣?？鬃诱f(shuō)得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！?BR> 教師的語(yǔ)言對(duì)孩子的影響非常大，很多孩子在幼兒期非常喜歡模仿，如果老師的語(yǔ)言不文明，孩子也會(huì)跟風(fēng)，有些孩子也會(huì)把不文明的語(yǔ)言帶回家，勢(shì)必讓家長(zhǎng)覺得我們老師沒修養(yǎng)，從而對(duì)我們教師的印象大打折扣；教師批評(píng)孩子的語(yǔ)氣和方式也很重要，如果過(guò)重，可能會(huì)決定孩子一生的命運(yùn)和快樂，因?yàn)楹⒆尤绻邮懿划?dāng)?shù)呐u(píng)，會(huì)形成自卑感，沒有自信心，想想后果多么嚴(yán)重。
教師的文明動(dòng)作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕相處，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的'。教師應(yīng)當(dāng)以得體的語(yǔ)言和動(dòng)作行為來(lái)指導(dǎo)幼兒的一日生活。久而久之，孩子也會(huì)形成文明的行為規(guī)范。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛，從而增強(qiáng)孩子的自信心。如果每個(gè)孩子都能夠做到這一點(diǎn)，那么教師的這一舉動(dòng)可以說(shuō)為社會(huì)創(chuàng)造了和諧。
態(tài)度決定一切，不管做什么事情，態(tài)度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要愛崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，做到細(xì)心、耐心、用心愛孩子，要有極強(qiáng)的責(zé)任心，才能體現(xiàn)工作的價(jià)值教師的愛不是偏愛，要無(wú)選擇地、公正地、無(wú)例外地愛每一個(gè)幼兒。教師要善于控制自己的情感，不能對(duì)優(yōu)秀幼兒偏愛，對(duì)后進(jìn)生另眼相待。教師對(duì)優(yōu)秀生要嚴(yán)格要求，對(duì)后進(jìn)生要給予更多的關(guān)懷。
因此，師德——不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！我不敢說(shuō)十分熱愛這份工作，我更不敢說(shuō)為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值！
幼兒園防疫心得與體會(huì)篇十五
逛書店的時(shí)候偶然看到了《給孩子當(dāng)下的幸?！愤@本書，因?yàn)閯倓傆辛撕⒆樱?，單單只是這個(gè)題目，就深深的吸引了我。
我們?cè)O(shè)計(jì)了太多孩子的幸福未來(lái)：給他攢錢，給他買房，給他買車，讓他上的學(xué)校，接受的教育，將來(lái)好擁有一份美好的人生。為此，我們拼命上班賺錢，有時(shí)，有些父母一個(gè)星期一個(gè)月甚至是一年連孩子的面都見不上，哪里談得上給孩子當(dāng)下的幸福。其實(shí)有很多孩子，只盼著爸爸媽媽在身邊，他們期盼著爸爸媽媽與自己玩，哪怕是最簡(jiǎn)單的藏貓貓，也會(huì)讓他們樂此不疲，哪怕是隨手撿起一根小樹枝，也會(huì)是他們的玩具。與其讓孩子將來(lái)接納父母所給予的幸福，不如給孩子當(dāng)下的幸福，讓孩子真正接受成長(zhǎng)的快樂，遠(yuǎn)比給予他將來(lái)的幸福要實(shí)在的多。
就像馬老師書中所言，讓孩子自己撅著_在沙坑里自由自在的玩一上午，讓孩子滾著一個(gè)破舊的輪胎在院子里撒歡，讓孩子和小伙伴們一起痛快的玩?zhèn)€夠……這就是給孩子當(dāng)下的幸福，我們也本就應(yīng)該讓孩子享受他這個(gè)年齡段應(yīng)該享受的事情。所以，當(dāng)看見孩子不顧剛穿上的新衣，專注的趴在地上看螞蟻時(shí)，請(qǐng)不要阻止他，當(dāng)孩子不顧弄臟雙手玩泥巴時(shí)，請(qǐng)不要指責(zé)他，當(dāng)孩子天馬行空的給你描繪他的理想時(shí)，請(qǐng)不要嘲笑他，因?yàn)?，這就是孩子眼中的幸福。這種幸福，人人能給予，簡(jiǎn)單又隨機(jī)，那何樂而不為呢!
作為一名幼兒園老師，我也希望我所教的孩子在我所教的當(dāng)下都能感受到幸福。看完書后，我最深的體驗(yàn)是：他們的老師是自然的、不著痕跡的、以孩子們?cè)敢饨邮艿姆绞絹?lái)引導(dǎo)孩子，他們很少說(shuō)“不”，他們看似不動(dòng)聲色的動(dòng)作、言語(yǔ)，卻是包含了許多對(duì)孩子們的尊重、理解和愛。
細(xì)細(xì)想來(lái)，也的確如此。想想我曾經(jīng)教過(guò)的孩子們，玩?zhèn)€橡皮泥，因?yàn)楹ε滤麄儼炎雷优K，我不許他們這樣，不許他們那樣;擺個(gè)雪花片，因?yàn)楹ε滤麄兲?，又不許他們這樣，不許他們那樣;上樓玩?zhèn)€輪胎，因?yàn)楹ε率瘴矔r(shí)太費(fèi)時(shí)費(fèi)力，又不許他們這樣，不許他們那樣……好像有很多個(gè)時(shí)候都是在說(shuō)著“不”。一個(gè)個(gè)“不”字，不知道磨滅掉他們當(dāng)下多少小小的幸福。
以后，我也應(yīng)該像馬老師所言，多多運(yùn)用言語(yǔ)的智慧。玩?zhèn)€橡皮泥，說(shuō)再多個(gè)“不”，他們也還是會(huì)把桌子弄臟，不要怕臟，臟了可以教他們整理干凈。我們可以隨便捏兩下，捏個(gè)歪歪丑丑的小人，讓孩子們知道，原來(lái)捏出個(gè)東西是這樣的簡(jiǎn)單，進(jìn)而興致勃勃又自信的開始自己的創(chuàng)作。期間，橡皮泥可能會(huì)散落一些，掉的桌子上地上哪里都是，我們可以言語(yǔ)引導(dǎo)：捏出個(gè)掃把，打掃一下，捏出個(gè)筷子，把垃圾夾走，捏出個(gè)垃圾桶，用來(lái)放垃圾，捏出個(gè)吸塵器，吸一吸地……制作東西本身不重要，重要的是，當(dāng)時(shí)制作的心情和樂趣。
同理，玩?zhèn)€雪花片聲音太大，太吵，說(shuō)再多的不要吵，不要吵，他們也還是會(huì)吵。本身孩子們的樂趣就是玩玩鬧鬧說(shuō)說(shuō)笑笑，我們沒有理由制止，只是在非常吵鬧的瞬間，可以加一個(gè)“木頭人”的游戲讓他們短暫的保持安靜，然后，引導(dǎo)他們搭一條安靜的小橋，再擺一條靜靜流淌的小河，在河中央放一條漂亮的小魚，用悄悄話告訴小魚什么什么……可以加一個(gè)安靜的小故事，引導(dǎo)著孩子們將小故事情景再現(xiàn)一下，孩子們感受到那種氛圍，被小故事吸引，并忙于創(chuàng)作，怕是也不會(huì)再無(wú)端吵鬧了吧!
戶外場(chǎng)地，最是孩子們能撒歡的地方。我班孩子最喜歡玩輪胎。他們推著輪胎先是各自玩著，然后小群體聚成了一堆，輪胎也依次擺開，他們坐在輪胎的洞洞里說(shuō)說(shuō)笑笑，一臉的幸福。慢慢的，聚過(guò)來(lái)的人越來(lái)越多，推過(guò)來(lái)的輪胎也越來(lái)越多，有些有力氣的男孩子把輪胎摞高，有些女孩子把輪胎依次擺開，一會(huì)兒，輪胎長(zhǎng)長(zhǎng)的被擺成了個(gè)圓。有些孩子在圓里說(shuō)說(shuō)笑笑，有些孩子在圓上蹦蹦跳跳，擺出來(lái)的輪胎高高低低,圓圓的像一個(gè)城堡，城堡里的王子公主們忙著為城堡造門，裝扮，大汗淋漓卻一臉歡笑。很多個(gè)時(shí)候，我們會(huì)覺得天氣太熱，他們把輪胎都拉出來(lái)擺成這樣，收尾的時(shí)候不免要多說(shuō)好些話，多花好些時(shí)間，然后，看見他們亂擺輪胎的瞬間，就會(huì)制止，會(huì)說(shuō)“不”，在說(shuō)“不”的時(shí)候，他們當(dāng)下那種“想要擺的”幸福也就給說(shuō)散了。收尾再長(zhǎng)，也不過(guò)就多幾分鐘，帶孩子們出來(lái)就是玩的，就是找快樂，不能因?yàn)楹ε侣闊尯⒆觽儺?dāng)下玩的快樂大打折扣啊。
這本書，真的讓我收獲很多。很多我感覺都能運(yùn)用到我以后的教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中。孩子們的成長(zhǎng)只有一次，當(dāng)下的幸福過(guò)后也不能彌補(bǔ)，所以，在每個(gè)當(dāng)下，我都愿意耐心陪同，也愿意悉心傾聽，更愿意靜靜等待，愿意與孩子們一同玩耍，共同成長(zhǎng)。
幼兒園防疫心得與體會(huì)篇十六
疫情來(lái)襲，讓我們意識(shí)到防疫的重要性，尤其是對(duì)于幼兒園這樣的群體。作為一名幼兒園老師，我們不僅要保障自己的安全，更要照顧好小朋友，盡可能地減少疫情的蔓延。因此，必須要有充分的防疫意識(shí)，確保日常工作中做好防疫措施，防止疫情的發(fā)生。
首先，重視人員排查。對(duì)所有帶領(lǐng)小朋友入園的家長(zhǎng)和安保人員進(jìn)行體溫檢測(cè)，并讓他們認(rèn)真填寫相關(guān)信息，排查未被感染的人員。其次，合理安排教室和用餐場(chǎng)所的環(huán)境。保持教室的通風(fēng)，每天對(duì)桌椅、地面等物品進(jìn)行消毒，每天對(duì)用餐場(chǎng)所進(jìn)行徹底清潔。最后，教育幼兒，普及防疫知識(shí)。在每天的活動(dòng)中，老師要引導(dǎo)小朋友講衛(wèi)生，勤洗手，不隨地亂扔垃圾等。讓小朋友在生活中不斷養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)他們的防疫意識(shí)。
在幼兒園防疫實(shí)踐中，老師需要發(fā)揮示范作用。首先，每位老師自己要做好個(gè)人衛(wèi)生。勤洗手、勤消毒、保持身體健康，不能帶病工作。其次，每一位老師有責(zé)任監(jiān)督小朋友的衛(wèi)生習(xí)慣。在幼兒園活動(dòng)中及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)，同時(shí)給予正面的反饋和激勵(lì)，讓幼兒在游戲中逐漸掌握良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。
幼兒園的防疫需要全體師生共同合作，這就需要我們樹立團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)。在防疫實(shí)踐中，老師之間要加強(qiáng)溝通，相互學(xué)習(xí)借鑒。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，可以發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，合理分配工作。同時(shí)，老師應(yīng)該認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見，遇到問題及時(shí)溝通解決。
第五段：總結(jié)。
在COVID-19帶來(lái)的突然變化下，幼兒園的防疫工作格外重要。從個(gè)人衛(wèi)生、幼兒教育等方面入手，加強(qiáng)防疫意識(shí)，提高實(shí)踐能力，不斷加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，才能實(shí)現(xiàn)有序、安全、健康的幼兒園教育環(huán)境。希望我們的力量能在疫情中化為維護(hù)幼兒健康的力量，讓我們共同打贏這場(chǎng)疫情防控大戰(zhàn)。