總結可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的目標和計劃。避免拖延癥，及時完成任務是有效時間管理的基礎。以下是一些經典的總結范文，希望能為你的寫作提供參考。
學校義賣心得篇一
第一段：引入主題，說明義賣的背景和目的（200字）。
學校義賣是一種通過有組織的方式籌集資金，幫助學校發(fā)展和改善教育條件的活動。義賣活動不僅可以為學校提供一定的財務支持，也讓學生和教師們在參與中鍛煉自己的能力和責任心。作為一名參與學校義賣活動的教師，我深受教育的意義和樂趣，同時也收獲了一些心得體會。
第二段：義賣的準備與組織（200字）。
學校義賣的成功離不開充分的準備和組織工作。首先，教師們需要統(tǒng)籌規(guī)劃義賣項目，確定目標和期望，確?；顒拥哪康那逦鞔_。其次，需要指定義賣的時間和地點，并招募學生和家長參與其中。教師們還需要組織義賣相關的人員和資源，如攤位、物品、志愿者等。準備過程中必不可少的是充分的溝通與協(xié)調，只有各方通力合作，義賣活動才能順利進行。
第三段：教師們在義賣中的角色與重要性（300字）。
作為學校義賣活動的組織者和參與者，教師們扮演著重要的角色。首先，教師們可以為義賣活動提供專業(yè)的指導和支持，幫助學生確定適合銷售的物品，并教授他們如何進行有效的銷售。其次，教師們能夠鼓勵和引導學生發(fā)展創(chuàng)新意識和實踐能力，讓他們通過自主籌劃和組織，創(chuàng)造出有吸引力的義賣項目。最重要的是，教師們在義賣活動中能夠起到模范和引領的作用，通過自己的實際行動和參與，激勵學生和家長投身其中，并樹立他們對學校發(fā)展的信心和期望。
第四段：義賣所帶來的收獲與意義（300字）。
學校義賣不僅是籌集資金的手段，更是一次良好的教育機會。義賣活動可以幫助學生培養(yǎng)自主創(chuàng)新和團隊合作精神，讓他們從實踐中學習與成長。而教師們則在義賣中收獲了豐富的教育經驗，進一步了解和了解了學生的需求和思維方式。他們通過與學生和家長的互動，建立了更緊密的聯(lián)系和信任，促進了學校和家庭的共同發(fā)展。同時，義賣活動還為學校提供了一次向外界展示與交流的機會，增強了學校的社會影響力，提升了整體形象和認可度。
第五段：對義賣活動的展望與建議（200字）。
學校義賣活動是一項充滿意義的教育實踐。為了使義賣效果最大化，我有幾點建議。首先，全校師生應進一步認識到義賣活動的價值和重要性，積極參與其中。其次，學校和教育部門需要給予更多的支持和關注，提供充足的資源和保障，使義賣活動能夠持續(xù)且不斷創(chuàng)新發(fā)展。最后，義賣的經驗與成果應及時總結和分享，為其他學校和教育工作者提供借鑒和參考。
總結：通過學校義賣活動，教師們可以在實踐中鍛煉自己的專業(yè)能力和領導才能，學生也能獲得全方位的發(fā)展和成長。教師們在義賣中的角色與意義不容忽視，他們通過自己的努力和參與，為學校的發(fā)展奠定了堅實的基礎。希望未來學校能繼續(xù)舉辦更多有意義的義賣活動，為學生提供更好的教育環(huán)境和機會。
學校義賣心得篇二
學校義賣是學校開展公益活動的一種形式，旨在為需要幫助的群體籌集資金，同時也是為學生提供參與公益事業(yè)的機會。參與學校義賣不僅可以鍛煉我們的組織能力，還可以培養(yǎng)我們的義務心和服務意識。通過義賣活動，我們可以發(fā)揮自己的力量，為愛心行動貢獻自己的一份力量。
第二段：學校義賣的準備工作
學校義賣需要提前進行充分的準備工作，包括選定義賣物品、制作宣傳海報、安排義賣品的擺放和推銷等等。在定義賣物品時，我們要考慮到市場需求和盈利能力，選擇流行的小商品和高性價比的實用品。在制作宣傳海報的時候，要精心設計，注重突出義賣的目的和主題。在擺放和推銷義賣商品的時候，我們要注意展示商品優(yōu)點并與顧客進行良好的溝通互動。
第三段：學校義賣過程中的反思
在學校義賣的過程中，我們遇到了很多難題和挑戰(zhàn)。比如，在推銷商品時我們可能會遇到消費者對商品質量的質疑，要學會理性回應和解決消費者的疑慮。此外，我們還需要學會合理安排工作時間和人員，以確保義賣活動的順利進行。在義賣結束后，我們還要對整個過程進行反思，總結經驗教訓，為下一次義賣活動做好準備。
第四段：學校義賣的收益和體會
通過學校義賣活動，我們不僅為需要幫助的人提供了幫助，還鍛煉了我們的組織能力和團隊協(xié)作能力。同時，義賣活動還可以促進同學之間的交流與感情。通過這次義賣活動，我深刻了解到公益事業(yè)對于社會和人民的作用，也更好地體驗到了自己的責任和義務。
第五段：學校義賣的啟示和展望
學校義賣活動的舉辦，為我們提供了非常好的機會，充分展示了自己的慈善心和公益意識。今后，我們應該持續(xù)關注社會公益事業(yè)，為這個社會貢獻自己的一份力量。同時，我們要利用所學知識和技能，做出更多更好的成績和貢獻，讓自己的生命更有意義，更有價值！
學校義賣心得篇三
第一段：引言（150字）。
學校義賣是一種傳統(tǒng)的活動，讓學生有機會參與到社區(qū)服務中。我最近參加了學校的義賣活動，并從中收獲了許多。在這篇文章中，我將分享一些我在學校義賣中的體會和心得。
第二段：參與義賣的目的（250字）。
我參加學校義賣的目的之一是為了幫助有需要的人。在義賣中，我們將自己手工制作的物品出售，所得的收益將捐贈給慈善機構。這不僅是一種關愛他人的表達，還是培養(yǎng)學生社會責任感和意識的途徑。通過參與義賣，我能夠直接看到自己的努力和付出能給社會帶來正面變化。
第三段：體會與經驗（350字）。
通過參與學校義賣，我學到了許多重要的經驗和技能。首先，我學會了團隊合作。我們組成了一個義賣團隊，共同協(xié)作完成各項任務，如活動策劃、宣傳、物品制作和銷售等。大家互相支持和合作，讓整個義賣活動更加順利進行。
其次，我提高了自己的組織和管理能力。在義賣前，我們需要進行物品的采購和制作，確保所有物品都準備就緒。我們還需要制定一個詳細的計劃，并在執(zhí)行過程中靈活地應對問題和挑戰(zhàn)。這些經歷讓我深刻意識到，在一個活動中成功的秘訣是良好的組織和管理。
第四段：社會責任與奉獻（300字）。
通過參與學校義賣，我意識到自己的小小貢獻可以改變別人的生活。我和我的團隊從義賣中籌集到了一筆可觀的善款，捐贈給了一個兒童福利機構。我親眼見證了這些善款如何用于幫助那些不幸的孩子們，這使我感到非常自豪和滿足。我相信，無論多少，只要我們每個人都能做出一點貢獻，就能為社會帶來積極的改變。
第五段：結論（150字）。
學校義賣是一次有意義的經歷，使我收獲頗多。我不僅學到了團隊合作、組織管理等實用技能，還培養(yǎng)了社會責任感和奉獻精神。這次經歷讓我明白，每個人都有能力和責任去關愛他人，為社會貢獻自己的力量。我期待著未來有更多這樣的機會，能夠參與更多的社區(qū)服務活動，為社會帶來更多的正面影響。
學校義賣心得篇四
由學校黨支部、工會和學生處聯(lián)合策劃的“讓愛流動”——20_大型愛心義賣活動如期舉行并圓滿結束了。經過一周的匯總，申報、評選，我們完成了義賣的后續(xù)活動——幫困助學基金的申請，優(yōu)秀義工和優(yōu)秀組織獎的評選，視頻新聞及各部門文字資料的宣傳報道等等。
今年的義賣，全校各部門共分成了15個小組開展義賣活動。今年的義賣，我們還增加了黨小組和外籍組的參與，使之成為黨員教育和外籍學生教育的一個很好的平臺。義賣當日，天公也作美，連續(xù)陰霾了二十多天的陰雨一掃而空，和風艷陽，我們不僅看到了春的腳步，更感受了付出愛心的溫暖和幸福。整個義賣結束，我們共籌集幫困助學款24370.5元。其實，這樣的活動，我們收獲的何止是這兩萬多元幫困助學款。
在活動中，我們的同學們體會了付出愛心、收獲感動的教育歷程，我們的家長感受了家校合一、協(xié)力同行的教育氛圍，而且，活動也凝聚了年級社區(qū)的向心力，弘揚了校園正氣，倡導了師生關愛，營造了和-諧的校園氛圍。相信在這樣的活動中，我們的師生、我們的家長都會受到一次愛的洗禮。
在總結這次義賣活動時，我不得不提到這樣幾個群體。
第一個就是我們的總務部門。為了給活動做好后勤保障，總務的老師，包括我們的外聘員工，前前后后忙碌了很長時間，早早得掃除了積水，搭起了一個個帳篷，搬來了一張張桌椅，掛起了一條條橫幅，為我們營造了濃濃的義賣氛圍。最讓人感動的是，辛苦了大半天的外聘員工，同樣用自己本來就不多的收入買下了一個個義賣品，他們，也要為義賣出力，他們也同樣奉獻著愛心。這里，讓我們向他們表示由衷的敬意。
第二個需要提到的群體是我們的黨員教師。這次的黨員攤位，可以說是義賣活動中一道亮麗的風景。一向溫文儒雅的單云德老師，這位名聞遐邇的語文特級教師，端起了水果盤，笑容可掬地做著廣告和推銷，他的人氣資源，讓他成為義賣活動當仁不讓的“推銷能手”。一向擅長科技制作的周立民老師，則義務做起了收銀員，一直在攤位里埋頭收錢、找錢，忙得不亦樂乎，同伴們笑稱他是“理財高手”。其他的黨員也是爭先恐后，從活動的策劃、攤位的布置到義賣品的籌集，每一分每一元都傾注了我們黨員教師的一片心血，一份愛心。
因為黨員組不同于年級組，沒有直接的家長資源，所以黨員們都是主動捐錢，事先購買了義賣品，這樣也就有了王曉巧老師的自制辣年糕，老殷茶葉蛋，小蔡豆腐干，因為有愛心的傾注，我們的食品就更多了一層美味。我們的校長和老陳書記，也是早早到場，最后離場，一個個攤位買過來，你們的行動，就是我們的榜樣?；顒咏Y束，也是我們可愛的黨員教師和我們的校長堅守到最后，幫助一起清理了場地。使活動自始至終能圓滿結束。
學校義賣心得篇五
在4月20日的早晨8：02的一剎那，雅安市廬山縣發(fā)生了7級地震，受災群眾多達20萬人。我們學校決定組織義賣活動，要把收入捐給災區(qū)。義賣的前一天，老師讓我們第二天帶書籍參加義賣，媽媽特意跑到舊家給我拿來了我想要賣的書，我一個個地挑選，最后挑出了6本書，分別是《冒險王》、《探索歷史》、《冒險小虎隊》、《漫畫派對》、《賽爾號》和《賽爾號之星際武斗士》。都是我以前喜歡看的書，我和媽媽貼好了價錢條，我就把它裝進了書包。
第二天，早上考完試，吃飯、睡了午覺后終于到了義賣的時間，我興奮地帶上自己準備的東西在門口排隊，意外地發(fā)現(xiàn)媽媽來了，還給我?guī)Я税羟蛎焙退崮獭Ｒ幌聵牵覀兙捅或滉査苹鸬牧胰諊樍艘惶?，我趕緊帶上媽媽帶來的帽子，臉上就沒那么曬了。我把我?guī)У臇|西交給老師，這時候幾個來幫忙的家長已經在地上鋪了大床單，老師和幾個同學又把我們全班同學帶的東西都擺在床單上。好嘞!準備工作就緒，我們也在旁邊站好隊準備儀式開始。劉校長先在主席臺上講了一些話，然后就宣布義賣活動開始了。我先在別的班買了一本《果寶特攻》，又看見李元培拿著一本《果寶特攻2》的書，我就問李元培：“你能不能把這本書賣給我呀?”李元培說：“可以?！蔽矣謫枺骸岸嗌馘X?”李元培說：“5元”，我痛快地買下了。我繼續(xù)向前走，看見丁楊買了一本《雞皮疙瘩——驚恐樂園——別想嚇著我!》的書，丁楊說很好看，我翻了翻就還給他了，繼續(xù)尋找我的目標。突然我看見有人賣《賽爾號之王的眼睛》，我問他：“這本幾塊錢?”他說：“2塊”，我就毫不猶豫地買了。我回到我們班的義賣攤上，看到有兩個五年級的姐姐想買我們班的兩本書，媽媽說五元，姐姐想便宜，媽媽說：“已經很便宜了，你們買書也是為了給災區(qū)捐款嘛!”姐姐顯然被媽媽說服了，就痛快地買了書。我看我們班的幾個家長都賣書、收錢地忙活著，我就繼續(xù)向前走，我看見有個班在賣本子，我就買了三個生字本，又買了一本《冒險小虎隊——死鬼城堡》的書，然后我就上樓看書了?；氐桨嗌衔野l(fā)現(xiàn)費煜涵中暑了，還吐了，我們讓她喝了點水，好好休息。捐錢儀式到了，我怕中暑，就沒去，聽回來的同學說：“我們班捐了698元8角”，我很開心。
這次的活動我們既買到了自己喜歡的書，又給災區(qū)送去了愛心，我希望雅安災區(qū)的人民早日重建家園，小朋友都能快快樂樂的生活。這真是個有意義的一天呀!
學校義賣心得篇六
學校義賣是一項旨在幫助需要幫助的人的慈善活動。學校教師積極參與義賣活動，不僅為慈善事業(yè)獻出一份力量，更使教師深刻體悟到了教育的本質和它的意義。通過此次的義賣活動，讓我們業(yè)已茁壯成長的教育者也更深刻地感悟到了教育事業(yè)的寶貴和偉大。下面我將分享一下我參與學校義賣活動的心得體會。
作為學校教師，我們參與義賣活動首先是出于對慈善事業(yè)的熱愛和關注。我們充分認識到身為教育工作者的自身使命，而這個使命正是引導學生走向成長和發(fā)展，培養(yǎng)他們的善良之心。義賣活動是我們傳遞愛心、樹立正面形象的重要途徑。因此，義賣教師們不僅積極參與組織活動，還默默地為義賣做出了巨大的貢獻。他們不僅是孜孜不倦地策劃活動，還積極參與義賣物品的募集、宣傳和銷售。他們的奉獻精神無處不體現(xiàn)。
第三段：學生受益和教師成長。
參與學校義賣活動的同時，我發(fā)現(xiàn)學生們也從中獲益匪淺。在義賣籌備階段，學生們積極參與物品的募集和制作，通過這個過程不僅增強了他們的社會責任意識，更鍛煉了他們的組織能力和合作意識。在義賣當天，學生們承擔了很多責任，從餐飲服務到現(xiàn)場宣傳，從銷售物品到清理現(xiàn)場，都是由學生們主動負責。他們通過這樣的方式，培養(yǎng)了自信心、主動性和責任感。同時，我也深刻感受到了教育的偉大之處。教育不僅僅是知識的傳遞，更是培養(yǎng)學生的品德和價值觀念，引導他們成為更好的人。
第四段：學校與社會的聯(lián)系。
學校義賣活動不僅使教師和學生們更加關注社會慈善事業(yè)，也讓學校與社會建立了更緊密的聯(lián)系。通過組織義賣活動，學校的名聲得到了進一步提升，社會各界對學校的認可度也大大增加。同時，義賣活動也為學校與社會進行了有效的互動，我們邀請了社區(qū)志愿者參與義賣活動，與社會各界建立了聯(lián)系，使學生們更好地了解社會，拓寬了他們的視野。通過義賣活動，學校與社會共同關注福利院、貧困學生、老人院等群體，使我們教師更加深入地了解社會問題和社會責任。
第五段：義賣活動的延續(xù)性。
學校義賣活動不應只是一次性的事件，而應該具有持續(xù)性。為了讓學生們積極投身到慈善事業(yè)中，我們應堅持定期組織義賣活動，激勵學生們關注社會公益事業(yè)，并真正體會到做善事的快樂和意義。只有讓義賣活動成為學校文化的一部分，才能更好地提升學校的社會形象和社會影響力。
總結：通過學校義賣活動，教師們不僅理解到教育的本質和意義，還發(fā)現(xiàn)了培養(yǎng)學生們的責任感、團隊協(xié)作和積極性的重要途徑。學生們也從義賣活動中獲益，提高了社會責任感和參與感。學校與社會的聯(lián)系也得到了鞏固和增進。因此，學校義賣活動應該成為學校文化的一部分，讓學生們真正體會到教育的價值和慈善事業(yè)的意義。
學校義賣心得篇七
學校義賣是一項常見的公益性活動，旨在通過義賣募集善款，支持弱勢群體及其他慈善事業(yè)。在義賣活動中，我們能夠深刻體會到不同人群為了同一個目標而齊心協(xié)力、更好地實現(xiàn)自我價值與社會價值的奮斗。以下是我對學校義賣的一些心得體會。
第二段：準備工作
“天下無難事，只怕有心人?！闭劦搅x賣活動的成功，不能不提前的準備工作。在義賣之前，我們需要做很多功課，比如物資準備、攤位布置、義賣物品的包裝和定價。同時，我們還要挖掘我們的潛力，通過精確的策劃，充分動員大家的積極性，發(fā)揮每個人的潛力和長處。
第三段：團隊合作
在義賣活動中，最重要的就是團隊合作。在我的團隊中，每個人都能夠扮演不同重要的角色，充分發(fā)揮自己的特長和才能，進而更好地促進協(xié)作和合作的氛圍。個體之間的合作不僅能提高我們的效率，更能夠轉變學術型的態(tài)度為行動型的態(tài)度，最終實現(xiàn)目標。
第四段：良好的溝通
良好的溝通是組織團隊合作的基礎。參加義賣活動的成員，有不同的思想觀念和想法。這時，除了為了其他團隊成員的想法而退讓以保持團隊整體的效果之外，我們還應該尋求一種雙向溝通，尊重他人的看法和積極地表達自己的觀點。在義賣活動的過程中，良好的溝通能使團隊合作更加高效，達到團隊的最后目標。
第五段：總結
義賣活動不僅能夠讓我們更好地了解社會，關心他人，并且使我們的自我價值與社會價值得到了更好的結合。通過團隊合作、良好的溝通和準備工作，我們能夠促進他人的成長，增加自己的社會經驗，同時也能將我們的個人價值注入到公益事業(yè)之中，實現(xiàn)我們的社會責任。
學校義賣心得篇八
學校義賣活動是一種常見的公益活動，它旨在通過學生們的參與和付出，為社會做出一份努力。最近，我學校舉辦了一場盛大的義賣活動，我有幸參與其中，并取得一些有意義的體會。在這篇文章中，我將向大家分享我對學校義賣活動的心得體會。
首先，學校義賣活動是培養(yǎng)學生責任感和團隊合作精神的良好途徑。在這次義賣活動中，我與同學們組成了一個團隊，每個人都分工明確、各司其職，有人負責募捐，有人負責物資準備，有人負責擺放商品等等。大家都為了同一個目標而努力，相互配合，共同努力。這讓我深刻感受到團隊合作的力量，也使我意識到通過團隊合作可以更好地發(fā)揮自己的長處，并揚長避短。此外，義賣活動讓我意識到，作為一個學生，我有責任去關心社會，為社會做出自己的貢獻，這樣才能成為一個有價值的人。
其次，學校義賣活動是培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和動手能力的一種渠道。在這次義賣活動中，我和我的團隊成員們首先需要策劃我們的物品，讓它們既有觀賞性，又能吸引購買者的注意。這需要我們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，設計出獨特的產品。接著，我們需要動手制作這些物品，在制作過程中，我們不僅學習了許多手工技巧，還培養(yǎng)了我們的動手能力。通過這次活動，我發(fā)現(xiàn)只有動手去做，才能真正體會到其中的樂趣和成就感。
再次，學校義賣活動是培養(yǎng)學生關愛他人情懷和樂于助人精神的良好途徑。在義賣活動中，我們將所籌善款捐獻給了需要幫助的人。這讓我感到非常溫暖和滿足，因為我知道，自己的一份微薄之力可以為他人帶來一些幫助和溫暖。這種幫助他人的經歷讓我明白了關愛他人的重要性，也激發(fā)了我內心深處的樂于助人的精神。
最后，學校義賣活動是培養(yǎng)學生管理和組織能力的機會。在這次義賣活動中，我負責物品擺放和計算收入。這讓我感到責任重大，因為我必須確保所有物品有序擺放，進出商品的流程暢通無阻，同時要準確計算收入，確保財務無誤。這段經歷讓我學到了許多管理和組織的技巧，提高了我的溝通和決策能力。
總而言之，學校義賣活動不僅能夠幫助學生培養(yǎng)責任感、團隊合作精神、創(chuàng)新意識、動手能力、關愛他人情懷和管理能力，同時也帶給了學生深入到社會中，關注社會問題的機會。通過參與學校義賣活動，我深刻體會到公益慈善的重要性，并意識到每個人都可以為社會做出一份貢獻。我相信，在未來的日子里，我會積極參與更多類似的活動，為社會做出更多貢獻。
學校義賣心得篇九
學校義賣活動是一種集結校園師生力量的公益活動，通過出售物品，籌集善款用于幫助需要幫助的人或者支持特定的公益項目。作為義賣活動家，我曾經參與過多次義賣活動，并深刻體會到其中的樂趣與意義。在這篇文章中，我將以五段式的方式，闡述我對于學校義賣活動的心得體會。
首先，學校義賣活動為學生們提供了一個鍛煉自己主動參與公益活動的機會。在義賣活動中，學生們可以自愿加入到籌備組織中，負責物品的收集或者促銷等工作。這不僅鍛煉了學生的組織能力和團隊合作意識，還培養(yǎng)了他們的社會責任感和公益意識。通過親身參與到義賣活動中，學生們不僅僅是在參加一次活動，更是在通過實際行動，了解社會的一種方式，這對于學生的成長和價值觀的培養(yǎng)有著重要的意義。
其次，學校義賣活動有助于學生們形成正確的消費觀念。在義賣活動中，學生們不僅有機會向他人購買物品，還可以通過自己出售閑置物品來獲得收入。這樣一來，學生們會更加關注物品的價值所在，而不是單純地追求物品的個數或者品牌。他們會考慮物品的實用性、價格的合理性，從而形成理性的消費觀念。通過參與義賣活動，學生們也會認識到自己的閑置物品可以通過轉賣幫助他人，這使他們逐漸意識到愛心的重要性，懂得將自己的財富分享給他人。
此外，學校義賣活動給學生們帶來了和諧的團隊合作體驗。在義賣活動中，學生們通常會組成小組，分工合作，共同完成籌備、銷售等工作。這要求每個人發(fā)揮自己的長處，協(xié)調合作，共同解決問題。通過這樣的合作經歷，學生們學會了互相尊重、傾聽別人意見的重要性，并且體驗到了團隊合作所帶來的快樂和成就感。這種團隊合作的體驗會激發(fā)學生們的創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們解決問題的能力，為他們將來的學習和工作打下基礎。
最后，學校義賣活動使學生們培養(yǎng)了樂觀向上的心態(tài)。在義賣活動中，學生們可能會面臨很多困難和挑戰(zhàn)，比如物品籌備不足、銷售不暢等等。然而，正是在這樣的困境中，學生們需要自己積極主動地解決問題，找出解決辦法。通過這個過程，他們會意識到困難是可以克服的，只要持之以恒，就一定會取得成功。同時，義賣活動中學生們的付出也得到了肯定和回報，這會給他們帶來滿足感和成就感，從而培養(yǎng)他們樂觀向上的心態(tài)，勇敢面對生活中的挑戰(zhàn)。
總之，學校義賣活動為學生們提供了很多的機會和經驗，使他們成長為擁有社會責任感、正確消費觀念和團隊合作精神的公民。作為義賣活動家，我從中深刻體會到了這些樂趣與意義。希望未來也能有更多的學生參與到義賣活動中，為社會公益事業(yè)貢獻自己的力量。
學校義賣心得篇十
學校義賣作為近年來流行的一種公益活動，不僅能夠為慈善機構籌集善款，也能夠增加學生的社會責任感和團隊協(xié)作能力。這次參與學校義賣的經歷，不僅讓我深刻體會到了團隊協(xié)作的重要性，也讓我對于公益活動的意義有了更加深刻的認識。
第二段：籌備階段
在學校義賣籌備的過程中，我們班級之間進行了緊密的配合，分工明確，各自承擔責任，比如負責采購物資、策劃與宣傳、布置場地等。在一起工作、商討的過程中，我們互相配合，相互支持，通過各自的努力，不僅使學校義賣得以圓滿結束，也讓我們班級之間的關系更加融洽。
第三段：活動過程
學校義賣當日，我們的小組負責的是零食攤位。我們在攤位前列出了所有的商品種類，依次排開，并在醒目的位置張貼了價格標簽，這樣能夠方便顧客的購物。起初，前面幾個小時，情況還不錯，顧客不時前來購買，但隨著時間的推移，賣商品的熱情逐漸冷淡下來，此時我們意識到自己的錯失了很多商機。我們于是全員集合，進行了緊急商討，想出了通過試吃等方式吸引顧客的方法。經過努力，我們的銷售量果然得到提升。
第四段：收獲與反思
通過這次學校義賣，我認識到了合理的策劃、清晰的分工和集體的努力，才是實現(xiàn)一個活動成功的關鍵所在。通過這次活動也發(fā)現(xiàn)了自己在團隊合作中的不足，如溝通不清晰、沒有及時發(fā)現(xiàn)問題等等，這些不足點都需要用后續(xù)的工作來進行改正。
第五段：總結
學校義賣是一項很好的公益事業(yè)，它不僅可為貧困人士提供物質幫助，也傳遞了正能量并能夠增加學生的社會責任感和團隊協(xié)作能力。學校義賣需要的不僅是籌備過程中的努力，更重要的是在義賣活動中的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)行能力。這次學校義賣也讓我深刻地意識到，只有發(fā)揮團隊的力量，才能夠做好這樣一個復雜龐大的義賣活動，讓愛心得以賦能，溫暖讓更多人感受到。
學校義賣心得篇十一
第一段：引言（150字）。
學校義賣是一種并不陌生的概念，它是指學校舉辦的一種募捐活動，通過售賣各色姜的方式，籌集善款用于支持學校的各種活動和公益事業(yè)。作為教師，我有幸參與了這次活動，并從中獲得了很多的收獲和體會。通過自愿購買義賣物品的方式，我們不僅為社會公益事業(yè)出一份力，也讓學生們學會關愛他人，懂得分享和樂于主動地幫助別人。本文將從參與學校義賣的目的、籌備工作、學生的反應、教學效果以及對教師的啟示這幾個方面來展開表述。
第二段：參與學校義賣的目的（200字）。
首先，學校舉辦義賣活動的目的是為了激發(fā)學生的愛心和社會責任感。在這個越來越物質化的社會，人們通常更關注自己的物質需求，而忽視了社會的需要。通過義賣活動，學生們能夠親身體驗到幫助他人的快樂和成就感，激發(fā)了他們的愛心。其次，義賣活動還可以鍛煉學生們的組織能力和合作精神。在籌備過程中，學生們需要分工合作，安排物品、制作廣告、設計攤位等等，這些都是鍛煉學生們團隊合作和組織能力的好機會。最后，義賣活動還可以為學?；I集資金，用于支持各種活動和公益事業(yè)。
第三段：籌備工作（250字）。
籌備學校義賣活動需要付出大量的努力和準備。首先，老師們要和學生一起商討義賣物品的選擇。我們鼓勵學生們發(fā)揮創(chuàng)意，自己動手制作一些有意義和實用的物品，比如手工藝品、飾品、小禮物等等。然后，我們要在學校宣傳義賣活動，吸引更多的人參與。通過張貼海報、利用學校電視臺宣傳、拉開口服推廣等方式，將義賣活動的信息傳遞給更多的人。接著，我們還要為義賣活動布置場地，搭建攤位，確保一切準備就緒。在這個過程中，學生們也學會了如何統(tǒng)籌安排時間，并提高了組織能力。最后，我們還要制定義賣活動的詳細計劃，包括安排義賣時間和地點，為各個攤位分配任務等等。
第四段：學生的反應與教學效果（300字）。
學生們積極參與學校義賣活動，不僅展示了他們的創(chuàng)造力和才華，也體現(xiàn)了他們關愛他人的精神和團隊協(xié)作的能力。通過義賣活動，學生們鍛煉了他們的實際動手能力，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和獨立思考的能力。同時，學生們還通過義賣活動學到了一些商業(yè)技巧，比如如何包裝商品、如何銷售產品、如何與顧客有效溝通等等。此外，學生們也通過義賣活動感受到了幫助他人帶來的快樂和成就感，體會到了社會責任感的重要性。這些都是通過課堂教學難以取得的效果，使學生們在實踐中得到了全面的提升。
第五段：對教師的啟示（300字）。
作為教師，參與學校義賣活動讓我深刻認識到，教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的社會責任感和創(chuàng)造力。教師應該注重培養(yǎng)學生的實踐能力，通過實際操作，讓他們學到更多的東西。同時，義賣活動還加強了教師和學生之間的聯(lián)系，增進了彼此的了解。在義賣活動中，我作為教師不僅是傳道受業(yè)的角色，更是學生的朋友和支持者。我和學生一起策劃活動，分享快樂，共同追求成功。這種親密而和諧的關系對學生的成長非常有利，也成就了我們團隊的成功。
總結（200字）。
學校義賣活動不僅僅是為了籌集善款，更是為了培養(yǎng)學生們的社會責任感和實踐能力。通過參與這次活動，我深刻地認識到教師對學生的影響力是無限的。教師應該激發(fā)學生的創(chuàng)造力和愛心，培養(yǎng)他們的團隊精神和責任感。同時，教師和學生之間的緊密聯(lián)系也是教育教學成功的關鍵之一。通過這次活動，我對教師的角色有了更多的認識和體驗，也使我對教學有了更深刻的理解。我相信，通過我們共同的努力，學校義賣活動將會取得更好的效果，為學生們的成長和社會的進步做出更多的貢獻。
學校義賣心得篇十二
在主持人說了一聲：“義賣開始了?！辈賵錾项D時熱鬧了起來，幾乎每個“店”都擠滿了人。
我擠進一家“店”發(fā)現(xiàn)，哇！有好多小玩意兒！此時我眼前一亮，我看見了我最喜歡的玩具。手癢癢的，忍不住就買了兩個。
走出人群發(fā)現(xiàn)所有的“店”都被圍得水泄不通，我再望望自己班的小“店”，小姜站在椅子上高聲叫著：“過了這村，就沒這店了，大家快過來看看。”我隨著人流不知不覺地走到四（4）班的“店”門前，發(fā)現(xiàn)有賣筆的，心想：老師不是說過要買有意義的物品嗎？正好家里這些筆都“病”了，就買一支吧！等我付完錢后拿筆時才發(fā)現(xiàn)自己的手已無法再拿東西了。
過了幾家“店”后，在最后一家“店”里，我發(fā)現(xiàn)了自己最喜歡，最想得到的書《故事大王》和《非常小子馬鳴家》，我一問價錢，原來這兩本是特價書，才6圓。我付完錢拿著書心里高興極了。心想：今天的收獲真不錯，幫助了別人，自己也得到了收獲。
鈴響了，拿著自己的戰(zhàn)利品，回到教室，見同學們還在議論自己的戰(zhàn)果，我由衷的`感謝我們的學校舉辦了這個活動，讓我們體會到大家的快樂，才是真正的快樂。
學校義賣心得篇十三
在之前的文章中，我分享了我的線上義賣經歷?，F(xiàn)在，我想與大家分享我的義賣心得，希望能引起大家對公益事業(yè)的關注，并啟發(fā)大家參與其中。
首先，線上義賣相較于傳統(tǒng)義賣具有顯著優(yōu)勢。傳統(tǒng)的線下義賣需要場地、人力和物力投入，而線上義賣則可以通過互聯(lián)網平臺，實現(xiàn)輕松籌款、物品交換和宣傳推廣。這大大降低了籌款和宣傳的成本，提高了效率。
其次，我在線上義賣過程中，深刻體會到口碑傳播的力量。通過社交媒體和微信等平臺，我們的義賣活動得到了廣泛的傳播。朋友、家人、同事紛紛轉發(fā)相關信息，使得更多的人了解并參與到我們的義賣活動中來。這種口口相傳的方式，使得我們的義賣活動在短時間內得到了大量關注和參與。
此外，我也認識到籌款過程中的透明度至關重要。在我們的義賣活動中，我們定期公布籌款進度和善款使用情況，使得捐贈者能夠看到他們的捐贈款項用在何處。這不僅增加了捐贈者的信任，也推動了更多人參與到我們的活動中來。
最后，我認為在公益事業(yè)的推動過程中，我們不僅需要關注籌款和宣傳，更要關注如何持續(xù)、穩(wěn)定地推動公益事業(yè)的發(fā)展。例如，我們可以建立長期的公益項目，定期開展義賣、捐贈等活動，以實現(xiàn)公益事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
總之，線上義賣給我?guī)砹撕芏嘈碌捏w驗和認識。我相信，只要我們不斷努力，公益事業(yè)一定能夠得到更多人的關注和支持。
學校義賣心得篇十四
一、基本情況：
在11月22日上午7點，我協(xié)會理事會成員帶領協(xié)會會員走出校園，進行愛心義賣活動。
(1)在活動前召開了小型的動員會議，為活動順利展開做準備。
(2)當日，首先志愿者們以小組為單位，各負其責。為了能順利完成任務，各小組成員按事先組織的順序乘車來到義賣地點。在活動過程中，我院同學秉著志愿者的熱情和真誠，打動了來往的行人。
(3)活動結束后，根據之前的計劃安排，各小組組長井然有序的將募捐善款匯總。
二、成效：
(1)我協(xié)會理事會多次召開例會成功制定出義賣報紙活動的方案。
(2)通過此次義賣報紙活動，在為留守兒童募得善款的同時，也讓各參與其中的志愿者們得到了一次鍛煉自我，發(fā)揚志愿精神的機會。并且，我協(xié)會“面向社會，服務他人，提高責任，鍛煉自我”的理想也再次得到了展示和證明。
(3)此次留守兒童義賣報紙活動走出校園，服務社會，奉獻他人樹立了藝設志愿者的良好形象。
三、值得肯定的方面：
1、活動開展前準備工作充分。為讓此次活動能順利進行，一切工作按照事先擬定好的計劃有條不紊地實施。每次的例會，都對前期的準備工作進行階段性總結，同時對后期工作進行詳細安排。綜合了各方面的因素，擬定詳細計劃，做好了充足的準備，確保活動的順利進行。
2、協(xié)會氛圍良好。各部門之間團結協(xié)作、共同商討，積極完成協(xié)會的大小工作任務。并在活動中團結互助，保持良好的溝通，為協(xié)會形成統(tǒng)一行事作風，增強凝聚力創(chuàng)造了良好的氛圍。
3、不斷進取，力爭突破創(chuàng)新。
四、問題與不足：
1、理事會成員與協(xié)會會員之間的聯(lián)系和溝通有待加強。協(xié)會會員參與志愿服務活動的熱情和積極性有待提升，日后，理事會成員與協(xié)會會員之間需要不斷加強聯(lián)系，鼓勵并帶動更多會員加入志愿者隊伍中來。
2、組織部在組織活動方面的能力還需要加強。
五、總結：
短短兩個小時的義賣報紙活動讓我收獲了許多。有的人華麗或潮流的裝扮下隱藏著一顆冰冷的心，有的人雖然忙碌在滿是灰塵的工地上，卻有一顆善良而溫暖的心。所以我覺得人與人之間是平等的，我們應該尊重每一個人，平等的對待每一個人。同時在我們的以后生活中不僅要與時俱進，改造外部形象，更要提升自身道德修養(yǎng)。語言與表情是一門藝術。我們會遇到一些冷漠的人，但無論他們怎樣，我們都應以飽滿的熱情來回應。有時候一個微笑，一句感謝的話卻能夠化解雙方的尷尬，也使自己更加堅定的走下去。我們自己也常常拒絕他人，如何友好的拒絕他人呢?一個微笑，一句謝謝或是一個親和的眼神都能使對方得到尊重和滿足。在以后的活動中，本協(xié)會必將持之以恒繼續(xù)發(fā)揚“奉獻，友愛，互助，進步”的精神，在“立足校園、面向社會”的基礎上，秉著構建和諧校園、和諧社會的志愿服務的精神，不斷完善和進步，為樹立藝設志愿者的良好形象不斷地創(chuàng)造條件。
學校義賣心得篇十五
每年一到義賣季節(jié)，學校或社區(qū)都會舉辦各種類型的義賣活動。義賣作為一種公益性質的募捐形式，不僅能凝聚人心，還能幫助那些需要關懷與幫助的人。參加義賣活動，我不僅體會到了大家的團結合作，更領悟到了生活中的真諦。在這篇文章中，我將和大家分享我的一次義賣經歷，以及我在其中得到的心得體會。
第二段：義賣經歷
今年暑假，我報名參加了學校舉辦的義賣活動。在籌備期間，我和一些志同道合的同學一起，為義賣活動精心準備。我們首先確定了義賣物品的種類，包括手工制品、二手書籍和飾品等。然后，我們開始聯(lián)系供應商，并進行物品采購。在采購過程中，我學到了很多技巧，如如何選擇物品和如何和供應商進行談判。最后，我們還組織了義賣活動的宣傳工作，制作了海報和傳單，以便吸引更多的人參與。
第三段：體會一：團結合作
在義賣活動中，我深刻體會到了團結合作的重要性。雖然每個人的想法和方式可能不同，但只有通過互相協(xié)作和合作，才能將活動辦得更好。在準備義賣物品的過程中，我和同學們進行了長時間的討論和商量，最終做出了決策。我們共同分工合作，互幫互助，解答問題，并齊心協(xié)力解決遇到的各種困難。正是因為大家的共同努力，我們才能成功地舉辦了這次義賣活動。
第四段：體會二：關愛他人
除了感受到團結合作的力量，我在義賣活動中還體會到了關愛他人的意義。在義賣活動中，我們不僅是為了自己的利益而努力，更著眼于幫助那些需要幫助的人。通過義賣活動，我們募集了一定的善款，用于幫助流浪動物、貧困兒童和孤寡老人等。當我看到那些受助者感激的眼神和笑容時，我深感自己的付出是有意義的。這讓我認識到，關注和幫助他人不僅能拓寬自己的視野，也能帶給自己更多的快樂和滿足感。
第五段：總結
通過這次義賣活動，我不僅學到了很多組織管理的技巧，還深刻體會到了團結合作和關愛他人的重要性。在日后的生活中，我將繼續(xù)發(fā)揚這種團結合作的精神，積極參與各種公益活動。我相信，只有通過共同努力，我們才能為實現(xiàn)社會進步和共同富裕的目標貢獻自己的一份力量，并在助人的過程中收獲更多的幸福和快樂。
(暫時翻譯這么多，如有需要請您繼續(xù)提問。)
學校義賣心得篇十六
3月25日，我們十六中團委聯(lián)合南方都市報，為我們學生提供了一個義賣報紙的平臺，讓我們有一個能夠接觸到社會的機會，體驗生活的艱辛。
當我們小組開始活動的時候，我們都挺手足無措的，好不容易鎖定一個目標，卻又沒勇氣上前說明我們的來意。等到我們終于鼓起勇氣上前禮貌性的問一句“阿姨，我們是為了盲人學校的兒童能夠收聽外面的世界而義賣報紙的，請問您想不想捐獻一下您的愛心呢？”時，得到的.卻是一盆冷水“??？我今天都買了兩份了”，可想而知，我們當時的心情是多么落魄，就好像一個沒有搶到糖的小孩子，心里面全都是委屈。但我們很快又調節(jié)好了心態(tài)，迎接下一位市民的到來。我們本想到烈士陵園里面去碰碰運氣，可是那個管理員阿姨卻告訴我們“義工是不可以進去的”，我們只好在附近兜兜轉轉，期望能找到更多的人來捐獻愛心。因為我們對烈士陵園都比較熟悉，我們便從它的一個側門溜了進去，看看那些晨練的人有沒有愛心，是否會為了盲人兒童而伸出援手。
前半個小時，我們因為沒有找到正確的方法而耗去了不少的功夫，后來我們漸漸的摸清了門路，也明白該找哪類人，不該找哪類人。比如像老年人，就比較省，寧愿給自己的孫子孫女買零食也不愿捐出來，我們也就只能回一句“謝謝”這類的話，因為我們也是不可以強逼著人家義捐的，而那些看上去比較和睦的一家人還有和善的那些中年男人也很樂意捐款。更有甚者，還會直接捐款而不要報紙的。
當天我們賣完之后，還回到學校清點了善款，是報紙總數的兩倍多一點，不過第一次的感受還是蠻深刻的，其實我覺得吧，款項的大小不重要，重要的是你有這份心意，這就足夠了，也許在我們以后的人生道路上也會應用到這次的經驗。
學校義賣心得篇十七
由于我們學校經管學部的一個女生叫范瓊露患了白血病，很幸運的是骨髓配對成功，但有一個問題就是負擔不了高額的手術費用。所以，學校組織了有意愿的同學通過義賣報紙為她出一份力量。
早上七點在學校西門的國旗桿下站了很多同學，來自不同學部不同專業(yè)不同班級，但都有一顆相同的愛心。
天空很低很低，污濁的顏色伴著一陣陣沒有規(guī)律的風，雨仿佛就在頭頂卻沒有落下。
等了大概四十分鐘，人漸漸齊了，每個人發(fā)了一個小紅帽一個愛心肩章還有二十五分報紙和兩條餐巾紙。我們被分成幾個團隊，每個團隊負責一塊地方。報紙被規(guī)定是兩塊起，能多賣就多賣，畢竟換來的是愛心也是要用來救人的，如果只有一塊也可以。就這樣開始了我的第一次義賣。
剛出西門，街上商鋪開的'不多，我在猶豫是否要進去買，不好意思、緊張、擔心別人不買等等一系列復雜的情緒阻礙著我的腳步，可內心有一股強大的力量推動著我?？粗@二十五分報紙，我站在一家水果店門口講著我們此次活動的目的，希望她能為此奉獻一點自己的愛心，結果我賣出去了，兩塊錢。走出了第一步就有勇氣再走第二步。
“您好，我是江城學院的學生，這次活動是為了我們學校一個患有白血病的女孩兒籌集捐款開展的，希望您可以獻出一點您的愛心，好嗎？謝謝！報紙有價，愛心無價！”這段話我不記得說過多少次，也不記得被打斷過多少次，但我記得有憐憫之心的人聽完之后眼中流露的同情和奉獻的愛心。這樣就足夠了。“我趕時間；沒有；我不識字；別跟著我”這樣冷漠的言語背后又是一顆怎樣冰冷的心，我不知曉也不愿去了解。“丫頭，不好意思，出來晨練沒有帶錢，很抱歉！”我感受到了那顆燃燒著的愛心，盡管老奶奶沒有捐錢也沒有買報紙，但她的愛已經傳達出來，還是希望老奶奶身體健康，天天開心。
有一些人給五塊，有些給十塊，還有二十的，當看見募捐箱里的錢一點一點變多，我們都很開心。
站在十字路口，人來人往，匆匆行走的人們眼睛里透露的情感，看不懂，但當我向他們走去時，眼神瞬時的變化讓我知道我有多大把握賣出去。即使眼睛里有一絲厭惡，我還是會微笑著和他講那一段話，有時候他買了，有時候他走了，我覺得這都是值得的。
走進一間買煙酒和茶的小店，里面做了兩個婦女，眼神犀利卻不失溫和，我依舊重復著那段話。“我看一下你的學生證?！逼渲幸粋€問。語氣平和帶有一些懷疑。我拿了學生證給她看了，她看了我一眼，沒有微笑，隨即從錢包里拿了一張五十的給我。當時太激動，我能做得只有連聲道謝?！澳銈兡苓@樣做已經很好了”依舊平和的語氣。
出了小店，天下起了小雨，我么又回到十字路口。天空依舊渾濁，小雨打濕了最上面的一張報紙，募捐箱變成了暗紅，或許是里面承載的愛更濃了。
街邊的一個茶樓，里面有一個人向我們招手，我們都進去了。一間彌漫著煙的茶房，很小，讓人喘不過氣來的味道加上凌亂的茶幾。有兩個人，都很胖，帶著不一樣但看起來都很貴的項鏈。他們把我們剩下的報紙都買了，也許是不想我們在外面跑著買吧，很感謝他們，卻感受不到愛心，只有讓人反感的可憐。之后，我后悔了。
相信比不相信多一次機會等待就是浪費時間義賣就這樣結束了，有開心，有激動，有失落，希望范瓊露同學早日康復。
學校義賣心得篇十八
活動準備：
1、本周起各中隊準備義賣物品，統(tǒng)計定好物品價格，并貼好標簽，價格要求合理。
2、活動前各中隊準備好廣告宣傳標語或宣傳海報，采用各種方法吸引師生目光。
3、每位隊員要準備好一定數目的零用錢，積極參加本次活動。
4、各中隊根據活動內容和形式安排好班級的售貨員、推銷員、環(huán)保員、市場管理員、廣告策劃員、小記者等。義賣活動前，班主任對本中隊招聘的售貨員、顧客、收銀員、推銷員、市場管理員，進行上崗培訓，佩戴一定的標志。（發(fā)動學生自己設計具有特色的標志牌，班主任提前審核）。
5、義賣活動前各班主任要對學生進行一次以“紅領巾義賣”為主題的十分鐘晨會教育。
教育學生：
（1）有序：不跑、不追、不擠。
（2）守紀：不大聲喧嘩。
（3）文明：不強買強賣。
（4）衛(wèi)生：不丟、不留（不留下義賣的垃圾）。
（5、）交給學生必要的生活常識，讓他們學會比較、鑒別，教育學生勤儉節(jié)約。
活動要求：
1、設計展臺。
a、每班設計一個展臺，屆時安排桌椅至指定地點設攤。
b、每班給自己的展臺起個名稱，如“愛心小超市”等。
c、每班的展臺設計新穎，美觀，盡量不要雷同。
d、每班的展臺安排3——5位服務員（可佩帶自己設計統(tǒng)一標記，如服務卡、頭飾、帽子等）。
e、活動前各中隊可以準備好廣告宣傳語（可在義賣宣傳臺進行宣傳）、宣傳海報（用小黑板或展板擺放在店鋪前）或直接當面宣傳，采用各種方法吸引師生目光，吸引顧客光臨，嚴禁在校內墻壁上張貼。
f、每班的展臺都要設一個募捐箱，學生購買物品所花費的錢全部上繳到募捐箱中，由專人登記保管（統(tǒng)計表統(tǒng)一下發(fā)）。
2、義賣物品。
a、可以是自己書籍或復習資料等。
b、義賣物品要求衛(wèi)生、安全，班主任對義賣物品進行驗收，合格物品才能進入義賣市場。
c、所有書要求質量完好，必須保持七、八成新，無亂勾亂畫，頁面殘缺現(xiàn)象。
d、每位學生至少準備2件義賣物品，義賣物品需家長同意（向家長說明活動意義與要求）。義賣所得資金上繳到“愛心基金會”，學校將對各班上繳的義賣款進行公示。
學校義賣心得篇十九
在主持人說了一聲：“義賣開始了?！辈賵錾项D時熱鬧了起來，幾乎每個“店”都擠滿了人。
我擠進一家“店”發(fā)現(xiàn)，哇！有好多小玩意兒！此時我眼前一亮，我看見了我最喜歡的玩具。手癢癢的，忍不住就買了兩個。
走出人群發(fā)現(xiàn)所有的“店”都被圍得水泄不通，我再望望自己班的小“店”，小姜站在椅子上高聲叫著：“過了這村，就沒這店了，大家快過來看看?！蔽译S著人流不知不覺地走到四（4）班的“店”門前，發(fā)現(xiàn)有賣筆的，心想：老師不是說過要買有意義的物品嗎？正好家里這些筆都“病”了，就買一支吧！等我付完錢后拿筆時才發(fā)現(xiàn)自己的手已無法再拿東西了。
過了幾家“店”后，在最后一家“店”里，我發(fā)現(xiàn)了自己最喜歡，最想得到的書《故事大王》和《非常小子馬鳴家》，我一問價錢，原來這兩本是特價書，才6圓。我付完錢拿著書心里高興極了。心想：今天的收獲真不錯，幫助了別人，自己也得到了收獲。
鈴響了，拿著自己的戰(zhàn)利品，回到教室，見同學們還在議論自己的戰(zhàn)果，我由衷的.感謝我們的學校舉辦了這個活動，讓我們體會到大家的快樂，才是真正的快樂。
學校義賣心得篇一
第一段：引入主題，說明義賣的背景和目的（200字）。
學校義賣是一種通過有組織的方式籌集資金，幫助學校發(fā)展和改善教育條件的活動。義賣活動不僅可以為學校提供一定的財務支持，也讓學生和教師們在參與中鍛煉自己的能力和責任心。作為一名參與學校義賣活動的教師，我深受教育的意義和樂趣，同時也收獲了一些心得體會。
第二段：義賣的準備與組織（200字）。
學校義賣的成功離不開充分的準備和組織工作。首先，教師們需要統(tǒng)籌規(guī)劃義賣項目，確定目標和期望，確?；顒拥哪康那逦鞔_。其次，需要指定義賣的時間和地點，并招募學生和家長參與其中。教師們還需要組織義賣相關的人員和資源，如攤位、物品、志愿者等。準備過程中必不可少的是充分的溝通與協(xié)調，只有各方通力合作，義賣活動才能順利進行。
第三段：教師們在義賣中的角色與重要性（300字）。
作為學校義賣活動的組織者和參與者，教師們扮演著重要的角色。首先，教師們可以為義賣活動提供專業(yè)的指導和支持，幫助學生確定適合銷售的物品，并教授他們如何進行有效的銷售。其次，教師們能夠鼓勵和引導學生發(fā)展創(chuàng)新意識和實踐能力，讓他們通過自主籌劃和組織，創(chuàng)造出有吸引力的義賣項目。最重要的是，教師們在義賣活動中能夠起到模范和引領的作用，通過自己的實際行動和參與，激勵學生和家長投身其中，并樹立他們對學校發(fā)展的信心和期望。
第四段：義賣所帶來的收獲與意義（300字）。
學校義賣不僅是籌集資金的手段，更是一次良好的教育機會。義賣活動可以幫助學生培養(yǎng)自主創(chuàng)新和團隊合作精神，讓他們從實踐中學習與成長。而教師們則在義賣中收獲了豐富的教育經驗，進一步了解和了解了學生的需求和思維方式。他們通過與學生和家長的互動，建立了更緊密的聯(lián)系和信任，促進了學校和家庭的共同發(fā)展。同時，義賣活動還為學校提供了一次向外界展示與交流的機會，增強了學校的社會影響力，提升了整體形象和認可度。
第五段：對義賣活動的展望與建議（200字）。
學校義賣活動是一項充滿意義的教育實踐。為了使義賣效果最大化，我有幾點建議。首先，全校師生應進一步認識到義賣活動的價值和重要性，積極參與其中。其次，學校和教育部門需要給予更多的支持和關注，提供充足的資源和保障，使義賣活動能夠持續(xù)且不斷創(chuàng)新發(fā)展。最后，義賣的經驗與成果應及時總結和分享，為其他學校和教育工作者提供借鑒和參考。
總結：通過學校義賣活動，教師們可以在實踐中鍛煉自己的專業(yè)能力和領導才能，學生也能獲得全方位的發(fā)展和成長。教師們在義賣中的角色與意義不容忽視，他們通過自己的努力和參與，為學校的發(fā)展奠定了堅實的基礎。希望未來學校能繼續(xù)舉辦更多有意義的義賣活動，為學生提供更好的教育環(huán)境和機會。
學校義賣心得篇二
學校義賣是學校開展公益活動的一種形式，旨在為需要幫助的群體籌集資金，同時也是為學生提供參與公益事業(yè)的機會。參與學校義賣不僅可以鍛煉我們的組織能力，還可以培養(yǎng)我們的義務心和服務意識。通過義賣活動，我們可以發(fā)揮自己的力量，為愛心行動貢獻自己的一份力量。
第二段：學校義賣的準備工作
學校義賣需要提前進行充分的準備工作，包括選定義賣物品、制作宣傳海報、安排義賣品的擺放和推銷等等。在定義賣物品時，我們要考慮到市場需求和盈利能力，選擇流行的小商品和高性價比的實用品。在制作宣傳海報的時候，要精心設計，注重突出義賣的目的和主題。在擺放和推銷義賣商品的時候，我們要注意展示商品優(yōu)點并與顧客進行良好的溝通互動。
第三段：學校義賣過程中的反思
在學校義賣的過程中，我們遇到了很多難題和挑戰(zhàn)。比如，在推銷商品時我們可能會遇到消費者對商品質量的質疑，要學會理性回應和解決消費者的疑慮。此外，我們還需要學會合理安排工作時間和人員，以確保義賣活動的順利進行。在義賣結束后，我們還要對整個過程進行反思，總結經驗教訓，為下一次義賣活動做好準備。
第四段：學校義賣的收益和體會
通過學校義賣活動，我們不僅為需要幫助的人提供了幫助，還鍛煉了我們的組織能力和團隊協(xié)作能力。同時，義賣活動還可以促進同學之間的交流與感情。通過這次義賣活動，我深刻了解到公益事業(yè)對于社會和人民的作用，也更好地體驗到了自己的責任和義務。
第五段：學校義賣的啟示和展望
學校義賣活動的舉辦，為我們提供了非常好的機會，充分展示了自己的慈善心和公益意識。今后，我們應該持續(xù)關注社會公益事業(yè)，為這個社會貢獻自己的一份力量。同時，我們要利用所學知識和技能，做出更多更好的成績和貢獻，讓自己的生命更有意義，更有價值！
學校義賣心得篇三
第一段：引言（150字）。
學校義賣是一種傳統(tǒng)的活動，讓學生有機會參與到社區(qū)服務中。我最近參加了學校的義賣活動，并從中收獲了許多。在這篇文章中，我將分享一些我在學校義賣中的體會和心得。
第二段：參與義賣的目的（250字）。
我參加學校義賣的目的之一是為了幫助有需要的人。在義賣中，我們將自己手工制作的物品出售，所得的收益將捐贈給慈善機構。這不僅是一種關愛他人的表達，還是培養(yǎng)學生社會責任感和意識的途徑。通過參與義賣，我能夠直接看到自己的努力和付出能給社會帶來正面變化。
第三段：體會與經驗（350字）。
通過參與學校義賣，我學到了許多重要的經驗和技能。首先，我學會了團隊合作。我們組成了一個義賣團隊，共同協(xié)作完成各項任務，如活動策劃、宣傳、物品制作和銷售等。大家互相支持和合作，讓整個義賣活動更加順利進行。
其次，我提高了自己的組織和管理能力。在義賣前，我們需要進行物品的采購和制作，確保所有物品都準備就緒。我們還需要制定一個詳細的計劃，并在執(zhí)行過程中靈活地應對問題和挑戰(zhàn)。這些經歷讓我深刻意識到，在一個活動中成功的秘訣是良好的組織和管理。
第四段：社會責任與奉獻（300字）。
通過參與學校義賣，我意識到自己的小小貢獻可以改變別人的生活。我和我的團隊從義賣中籌集到了一筆可觀的善款，捐贈給了一個兒童福利機構。我親眼見證了這些善款如何用于幫助那些不幸的孩子們，這使我感到非常自豪和滿足。我相信，無論多少，只要我們每個人都能做出一點貢獻，就能為社會帶來積極的改變。
第五段：結論（150字）。
學校義賣是一次有意義的經歷，使我收獲頗多。我不僅學到了團隊合作、組織管理等實用技能，還培養(yǎng)了社會責任感和奉獻精神。這次經歷讓我明白，每個人都有能力和責任去關愛他人，為社會貢獻自己的力量。我期待著未來有更多這樣的機會，能夠參與更多的社區(qū)服務活動，為社會帶來更多的正面影響。
學校義賣心得篇四
由學校黨支部、工會和學生處聯(lián)合策劃的“讓愛流動”——20_大型愛心義賣活動如期舉行并圓滿結束了。經過一周的匯總，申報、評選，我們完成了義賣的后續(xù)活動——幫困助學基金的申請，優(yōu)秀義工和優(yōu)秀組織獎的評選，視頻新聞及各部門文字資料的宣傳報道等等。
今年的義賣，全校各部門共分成了15個小組開展義賣活動。今年的義賣，我們還增加了黨小組和外籍組的參與，使之成為黨員教育和外籍學生教育的一個很好的平臺。義賣當日，天公也作美，連續(xù)陰霾了二十多天的陰雨一掃而空，和風艷陽，我們不僅看到了春的腳步，更感受了付出愛心的溫暖和幸福。整個義賣結束，我們共籌集幫困助學款24370.5元。其實，這樣的活動，我們收獲的何止是這兩萬多元幫困助學款。
在活動中，我們的同學們體會了付出愛心、收獲感動的教育歷程，我們的家長感受了家校合一、協(xié)力同行的教育氛圍，而且，活動也凝聚了年級社區(qū)的向心力，弘揚了校園正氣，倡導了師生關愛，營造了和-諧的校園氛圍。相信在這樣的活動中，我們的師生、我們的家長都會受到一次愛的洗禮。
在總結這次義賣活動時，我不得不提到這樣幾個群體。
第一個就是我們的總務部門。為了給活動做好后勤保障，總務的老師，包括我們的外聘員工，前前后后忙碌了很長時間，早早得掃除了積水，搭起了一個個帳篷，搬來了一張張桌椅，掛起了一條條橫幅，為我們營造了濃濃的義賣氛圍。最讓人感動的是，辛苦了大半天的外聘員工，同樣用自己本來就不多的收入買下了一個個義賣品，他們，也要為義賣出力，他們也同樣奉獻著愛心。這里，讓我們向他們表示由衷的敬意。
第二個需要提到的群體是我們的黨員教師。這次的黨員攤位，可以說是義賣活動中一道亮麗的風景。一向溫文儒雅的單云德老師，這位名聞遐邇的語文特級教師，端起了水果盤，笑容可掬地做著廣告和推銷，他的人氣資源，讓他成為義賣活動當仁不讓的“推銷能手”。一向擅長科技制作的周立民老師，則義務做起了收銀員，一直在攤位里埋頭收錢、找錢，忙得不亦樂乎，同伴們笑稱他是“理財高手”。其他的黨員也是爭先恐后，從活動的策劃、攤位的布置到義賣品的籌集，每一分每一元都傾注了我們黨員教師的一片心血，一份愛心。
因為黨員組不同于年級組，沒有直接的家長資源，所以黨員們都是主動捐錢，事先購買了義賣品，這樣也就有了王曉巧老師的自制辣年糕，老殷茶葉蛋，小蔡豆腐干，因為有愛心的傾注，我們的食品就更多了一層美味。我們的校長和老陳書記，也是早早到場，最后離場，一個個攤位買過來，你們的行動，就是我們的榜樣?；顒咏Y束，也是我們可愛的黨員教師和我們的校長堅守到最后，幫助一起清理了場地。使活動自始至終能圓滿結束。
學校義賣心得篇五
在4月20日的早晨8：02的一剎那，雅安市廬山縣發(fā)生了7級地震，受災群眾多達20萬人。我們學校決定組織義賣活動，要把收入捐給災區(qū)。義賣的前一天，老師讓我們第二天帶書籍參加義賣，媽媽特意跑到舊家給我拿來了我想要賣的書，我一個個地挑選，最后挑出了6本書，分別是《冒險王》、《探索歷史》、《冒險小虎隊》、《漫畫派對》、《賽爾號》和《賽爾號之星際武斗士》。都是我以前喜歡看的書，我和媽媽貼好了價錢條，我就把它裝進了書包。
第二天，早上考完試，吃飯、睡了午覺后終于到了義賣的時間，我興奮地帶上自己準備的東西在門口排隊，意外地發(fā)現(xiàn)媽媽來了，還給我?guī)Я税羟蛎焙退崮獭Ｒ幌聵牵覀兙捅或滉査苹鸬牧胰諊樍艘惶?，我趕緊帶上媽媽帶來的帽子，臉上就沒那么曬了。我把我?guī)У臇|西交給老師，這時候幾個來幫忙的家長已經在地上鋪了大床單，老師和幾個同學又把我們全班同學帶的東西都擺在床單上。好嘞!準備工作就緒，我們也在旁邊站好隊準備儀式開始。劉校長先在主席臺上講了一些話，然后就宣布義賣活動開始了。我先在別的班買了一本《果寶特攻》，又看見李元培拿著一本《果寶特攻2》的書，我就問李元培：“你能不能把這本書賣給我呀?”李元培說：“可以?！蔽矣謫枺骸岸嗌馘X?”李元培說：“5元”，我痛快地買下了。我繼續(xù)向前走，看見丁楊買了一本《雞皮疙瘩——驚恐樂園——別想嚇著我!》的書，丁楊說很好看，我翻了翻就還給他了，繼續(xù)尋找我的目標。突然我看見有人賣《賽爾號之王的眼睛》，我問他：“這本幾塊錢?”他說：“2塊”，我就毫不猶豫地買了。我回到我們班的義賣攤上，看到有兩個五年級的姐姐想買我們班的兩本書，媽媽說五元，姐姐想便宜，媽媽說：“已經很便宜了，你們買書也是為了給災區(qū)捐款嘛!”姐姐顯然被媽媽說服了，就痛快地買了書。我看我們班的幾個家長都賣書、收錢地忙活著，我就繼續(xù)向前走，我看見有個班在賣本子，我就買了三個生字本，又買了一本《冒險小虎隊——死鬼城堡》的書，然后我就上樓看書了?；氐桨嗌衔野l(fā)現(xiàn)費煜涵中暑了，還吐了，我們讓她喝了點水，好好休息。捐錢儀式到了，我怕中暑，就沒去，聽回來的同學說：“我們班捐了698元8角”，我很開心。
這次的活動我們既買到了自己喜歡的書，又給災區(qū)送去了愛心，我希望雅安災區(qū)的人民早日重建家園，小朋友都能快快樂樂的生活。這真是個有意義的一天呀!
學校義賣心得篇六
學校義賣是一項旨在幫助需要幫助的人的慈善活動。學校教師積極參與義賣活動，不僅為慈善事業(yè)獻出一份力量，更使教師深刻體悟到了教育的本質和它的意義。通過此次的義賣活動，讓我們業(yè)已茁壯成長的教育者也更深刻地感悟到了教育事業(yè)的寶貴和偉大。下面我將分享一下我參與學校義賣活動的心得體會。
作為學校教師，我們參與義賣活動首先是出于對慈善事業(yè)的熱愛和關注。我們充分認識到身為教育工作者的自身使命，而這個使命正是引導學生走向成長和發(fā)展，培養(yǎng)他們的善良之心。義賣活動是我們傳遞愛心、樹立正面形象的重要途徑。因此，義賣教師們不僅積極參與組織活動，還默默地為義賣做出了巨大的貢獻。他們不僅是孜孜不倦地策劃活動，還積極參與義賣物品的募集、宣傳和銷售。他們的奉獻精神無處不體現(xiàn)。
第三段：學生受益和教師成長。
參與學校義賣活動的同時，我發(fā)現(xiàn)學生們也從中獲益匪淺。在義賣籌備階段，學生們積極參與物品的募集和制作，通過這個過程不僅增強了他們的社會責任意識，更鍛煉了他們的組織能力和合作意識。在義賣當天，學生們承擔了很多責任，從餐飲服務到現(xiàn)場宣傳，從銷售物品到清理現(xiàn)場，都是由學生們主動負責。他們通過這樣的方式，培養(yǎng)了自信心、主動性和責任感。同時，我也深刻感受到了教育的偉大之處。教育不僅僅是知識的傳遞，更是培養(yǎng)學生的品德和價值觀念，引導他們成為更好的人。
第四段：學校與社會的聯(lián)系。
學校義賣活動不僅使教師和學生們更加關注社會慈善事業(yè)，也讓學校與社會建立了更緊密的聯(lián)系。通過組織義賣活動，學校的名聲得到了進一步提升，社會各界對學校的認可度也大大增加。同時，義賣活動也為學校與社會進行了有效的互動，我們邀請了社區(qū)志愿者參與義賣活動，與社會各界建立了聯(lián)系，使學生們更好地了解社會，拓寬了他們的視野。通過義賣活動，學校與社會共同關注福利院、貧困學生、老人院等群體，使我們教師更加深入地了解社會問題和社會責任。
第五段：義賣活動的延續(xù)性。
學校義賣活動不應只是一次性的事件，而應該具有持續(xù)性。為了讓學生們積極投身到慈善事業(yè)中，我們應堅持定期組織義賣活動，激勵學生們關注社會公益事業(yè)，并真正體會到做善事的快樂和意義。只有讓義賣活動成為學校文化的一部分，才能更好地提升學校的社會形象和社會影響力。
總結：通過學校義賣活動，教師們不僅理解到教育的本質和意義，還發(fā)現(xiàn)了培養(yǎng)學生們的責任感、團隊協(xié)作和積極性的重要途徑。學生們也從義賣活動中獲益，提高了社會責任感和參與感。學校與社會的聯(lián)系也得到了鞏固和增進。因此，學校義賣活動應該成為學校文化的一部分，讓學生們真正體會到教育的價值和慈善事業(yè)的意義。
學校義賣心得篇七
學校義賣是一項常見的公益性活動，旨在通過義賣募集善款，支持弱勢群體及其他慈善事業(yè)。在義賣活動中，我們能夠深刻體會到不同人群為了同一個目標而齊心協(xié)力、更好地實現(xiàn)自我價值與社會價值的奮斗。以下是我對學校義賣的一些心得體會。
第二段：準備工作
“天下無難事，只怕有心人?！闭劦搅x賣活動的成功，不能不提前的準備工作。在義賣之前，我們需要做很多功課，比如物資準備、攤位布置、義賣物品的包裝和定價。同時，我們還要挖掘我們的潛力，通過精確的策劃，充分動員大家的積極性，發(fā)揮每個人的潛力和長處。
第三段：團隊合作
在義賣活動中，最重要的就是團隊合作。在我的團隊中，每個人都能夠扮演不同重要的角色，充分發(fā)揮自己的特長和才能，進而更好地促進協(xié)作和合作的氛圍。個體之間的合作不僅能提高我們的效率，更能夠轉變學術型的態(tài)度為行動型的態(tài)度，最終實現(xiàn)目標。
第四段：良好的溝通
良好的溝通是組織團隊合作的基礎。參加義賣活動的成員，有不同的思想觀念和想法。這時，除了為了其他團隊成員的想法而退讓以保持團隊整體的效果之外，我們還應該尋求一種雙向溝通，尊重他人的看法和積極地表達自己的觀點。在義賣活動的過程中，良好的溝通能使團隊合作更加高效，達到團隊的最后目標。
第五段：總結
義賣活動不僅能夠讓我們更好地了解社會，關心他人，并且使我們的自我價值與社會價值得到了更好的結合。通過團隊合作、良好的溝通和準備工作，我們能夠促進他人的成長，增加自己的社會經驗，同時也能將我們的個人價值注入到公益事業(yè)之中，實現(xiàn)我們的社會責任。
學校義賣心得篇八
學校義賣活動是一種常見的公益活動，它旨在通過學生們的參與和付出，為社會做出一份努力。最近，我學校舉辦了一場盛大的義賣活動，我有幸參與其中，并取得一些有意義的體會。在這篇文章中，我將向大家分享我對學校義賣活動的心得體會。
首先，學校義賣活動是培養(yǎng)學生責任感和團隊合作精神的良好途徑。在這次義賣活動中，我與同學們組成了一個團隊，每個人都分工明確、各司其職，有人負責募捐，有人負責物資準備，有人負責擺放商品等等。大家都為了同一個目標而努力，相互配合，共同努力。這讓我深刻感受到團隊合作的力量，也使我意識到通過團隊合作可以更好地發(fā)揮自己的長處，并揚長避短。此外，義賣活動讓我意識到，作為一個學生，我有責任去關心社會，為社會做出自己的貢獻，這樣才能成為一個有價值的人。
其次，學校義賣活動是培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和動手能力的一種渠道。在這次義賣活動中，我和我的團隊成員們首先需要策劃我們的物品，讓它們既有觀賞性，又能吸引購買者的注意。這需要我們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，設計出獨特的產品。接著，我們需要動手制作這些物品，在制作過程中，我們不僅學習了許多手工技巧，還培養(yǎng)了我們的動手能力。通過這次活動，我發(fā)現(xiàn)只有動手去做，才能真正體會到其中的樂趣和成就感。
再次，學校義賣活動是培養(yǎng)學生關愛他人情懷和樂于助人精神的良好途徑。在義賣活動中，我們將所籌善款捐獻給了需要幫助的人。這讓我感到非常溫暖和滿足，因為我知道，自己的一份微薄之力可以為他人帶來一些幫助和溫暖。這種幫助他人的經歷讓我明白了關愛他人的重要性，也激發(fā)了我內心深處的樂于助人的精神。
最后，學校義賣活動是培養(yǎng)學生管理和組織能力的機會。在這次義賣活動中，我負責物品擺放和計算收入。這讓我感到責任重大，因為我必須確保所有物品有序擺放，進出商品的流程暢通無阻，同時要準確計算收入，確保財務無誤。這段經歷讓我學到了許多管理和組織的技巧，提高了我的溝通和決策能力。
總而言之，學校義賣活動不僅能夠幫助學生培養(yǎng)責任感、團隊合作精神、創(chuàng)新意識、動手能力、關愛他人情懷和管理能力，同時也帶給了學生深入到社會中，關注社會問題的機會。通過參與學校義賣活動，我深刻體會到公益慈善的重要性，并意識到每個人都可以為社會做出一份貢獻。我相信，在未來的日子里，我會積極參與更多類似的活動，為社會做出更多貢獻。
學校義賣心得篇九
學校義賣活動是一種集結校園師生力量的公益活動，通過出售物品，籌集善款用于幫助需要幫助的人或者支持特定的公益項目。作為義賣活動家，我曾經參與過多次義賣活動，并深刻體會到其中的樂趣與意義。在這篇文章中，我將以五段式的方式，闡述我對于學校義賣活動的心得體會。
首先，學校義賣活動為學生們提供了一個鍛煉自己主動參與公益活動的機會。在義賣活動中，學生們可以自愿加入到籌備組織中，負責物品的收集或者促銷等工作。這不僅鍛煉了學生的組織能力和團隊合作意識，還培養(yǎng)了他們的社會責任感和公益意識。通過親身參與到義賣活動中，學生們不僅僅是在參加一次活動，更是在通過實際行動，了解社會的一種方式，這對于學生的成長和價值觀的培養(yǎng)有著重要的意義。
其次，學校義賣活動有助于學生們形成正確的消費觀念。在義賣活動中，學生們不僅有機會向他人購買物品，還可以通過自己出售閑置物品來獲得收入。這樣一來，學生們會更加關注物品的價值所在，而不是單純地追求物品的個數或者品牌。他們會考慮物品的實用性、價格的合理性，從而形成理性的消費觀念。通過參與義賣活動，學生們也會認識到自己的閑置物品可以通過轉賣幫助他人，這使他們逐漸意識到愛心的重要性，懂得將自己的財富分享給他人。
此外，學校義賣活動給學生們帶來了和諧的團隊合作體驗。在義賣活動中，學生們通常會組成小組，分工合作，共同完成籌備、銷售等工作。這要求每個人發(fā)揮自己的長處，協(xié)調合作，共同解決問題。通過這樣的合作經歷，學生們學會了互相尊重、傾聽別人意見的重要性，并且體驗到了團隊合作所帶來的快樂和成就感。這種團隊合作的體驗會激發(fā)學生們的創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們解決問題的能力，為他們將來的學習和工作打下基礎。
最后，學校義賣活動使學生們培養(yǎng)了樂觀向上的心態(tài)。在義賣活動中，學生們可能會面臨很多困難和挑戰(zhàn)，比如物品籌備不足、銷售不暢等等。然而，正是在這樣的困境中，學生們需要自己積極主動地解決問題，找出解決辦法。通過這個過程，他們會意識到困難是可以克服的，只要持之以恒，就一定會取得成功。同時，義賣活動中學生們的付出也得到了肯定和回報，這會給他們帶來滿足感和成就感，從而培養(yǎng)他們樂觀向上的心態(tài)，勇敢面對生活中的挑戰(zhàn)。
總之，學校義賣活動為學生們提供了很多的機會和經驗，使他們成長為擁有社會責任感、正確消費觀念和團隊合作精神的公民。作為義賣活動家，我從中深刻體會到了這些樂趣與意義。希望未來也能有更多的學生參與到義賣活動中，為社會公益事業(yè)貢獻自己的力量。
學校義賣心得篇十
學校義賣作為近年來流行的一種公益活動，不僅能夠為慈善機構籌集善款，也能夠增加學生的社會責任感和團隊協(xié)作能力。這次參與學校義賣的經歷，不僅讓我深刻體會到了團隊協(xié)作的重要性，也讓我對于公益活動的意義有了更加深刻的認識。
第二段：籌備階段
在學校義賣籌備的過程中，我們班級之間進行了緊密的配合，分工明確，各自承擔責任，比如負責采購物資、策劃與宣傳、布置場地等。在一起工作、商討的過程中，我們互相配合，相互支持，通過各自的努力，不僅使學校義賣得以圓滿結束，也讓我們班級之間的關系更加融洽。
第三段：活動過程
學校義賣當日，我們的小組負責的是零食攤位。我們在攤位前列出了所有的商品種類，依次排開，并在醒目的位置張貼了價格標簽，這樣能夠方便顧客的購物。起初，前面幾個小時，情況還不錯，顧客不時前來購買，但隨著時間的推移，賣商品的熱情逐漸冷淡下來，此時我們意識到自己的錯失了很多商機。我們于是全員集合，進行了緊急商討，想出了通過試吃等方式吸引顧客的方法。經過努力，我們的銷售量果然得到提升。
第四段：收獲與反思
通過這次學校義賣，我認識到了合理的策劃、清晰的分工和集體的努力，才是實現(xiàn)一個活動成功的關鍵所在。通過這次活動也發(fā)現(xiàn)了自己在團隊合作中的不足，如溝通不清晰、沒有及時發(fā)現(xiàn)問題等等，這些不足點都需要用后續(xù)的工作來進行改正。
第五段：總結
學校義賣是一項很好的公益事業(yè)，它不僅可為貧困人士提供物質幫助，也傳遞了正能量并能夠增加學生的社會責任感和團隊協(xié)作能力。學校義賣需要的不僅是籌備過程中的努力，更重要的是在義賣活動中的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)行能力。這次學校義賣也讓我深刻地意識到，只有發(fā)揮團隊的力量，才能夠做好這樣一個復雜龐大的義賣活動，讓愛心得以賦能，溫暖讓更多人感受到。
學校義賣心得篇十一
第一段：引言（150字）。
學校義賣是一種并不陌生的概念，它是指學校舉辦的一種募捐活動，通過售賣各色姜的方式，籌集善款用于支持學校的各種活動和公益事業(yè)。作為教師，我有幸參與了這次活動，并從中獲得了很多的收獲和體會。通過自愿購買義賣物品的方式，我們不僅為社會公益事業(yè)出一份力，也讓學生們學會關愛他人，懂得分享和樂于主動地幫助別人。本文將從參與學校義賣的目的、籌備工作、學生的反應、教學效果以及對教師的啟示這幾個方面來展開表述。
第二段：參與學校義賣的目的（200字）。
首先，學校舉辦義賣活動的目的是為了激發(fā)學生的愛心和社會責任感。在這個越來越物質化的社會，人們通常更關注自己的物質需求，而忽視了社會的需要。通過義賣活動，學生們能夠親身體驗到幫助他人的快樂和成就感，激發(fā)了他們的愛心。其次，義賣活動還可以鍛煉學生們的組織能力和合作精神。在籌備過程中，學生們需要分工合作，安排物品、制作廣告、設計攤位等等，這些都是鍛煉學生們團隊合作和組織能力的好機會。最后，義賣活動還可以為學?；I集資金，用于支持各種活動和公益事業(yè)。
第三段：籌備工作（250字）。
籌備學校義賣活動需要付出大量的努力和準備。首先，老師們要和學生一起商討義賣物品的選擇。我們鼓勵學生們發(fā)揮創(chuàng)意，自己動手制作一些有意義和實用的物品，比如手工藝品、飾品、小禮物等等。然后，我們要在學校宣傳義賣活動，吸引更多的人參與。通過張貼海報、利用學校電視臺宣傳、拉開口服推廣等方式，將義賣活動的信息傳遞給更多的人。接著，我們還要為義賣活動布置場地，搭建攤位，確保一切準備就緒。在這個過程中，學生們也學會了如何統(tǒng)籌安排時間，并提高了組織能力。最后，我們還要制定義賣活動的詳細計劃，包括安排義賣時間和地點，為各個攤位分配任務等等。
第四段：學生的反應與教學效果（300字）。
學生們積極參與學校義賣活動，不僅展示了他們的創(chuàng)造力和才華，也體現(xiàn)了他們關愛他人的精神和團隊協(xié)作的能力。通過義賣活動，學生們鍛煉了他們的實際動手能力，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和獨立思考的能力。同時，學生們還通過義賣活動學到了一些商業(yè)技巧，比如如何包裝商品、如何銷售產品、如何與顧客有效溝通等等。此外，學生們也通過義賣活動感受到了幫助他人帶來的快樂和成就感，體會到了社會責任感的重要性。這些都是通過課堂教學難以取得的效果，使學生們在實踐中得到了全面的提升。
第五段：對教師的啟示（300字）。
作為教師，參與學校義賣活動讓我深刻認識到，教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的社會責任感和創(chuàng)造力。教師應該注重培養(yǎng)學生的實踐能力，通過實際操作，讓他們學到更多的東西。同時，義賣活動還加強了教師和學生之間的聯(lián)系，增進了彼此的了解。在義賣活動中，我作為教師不僅是傳道受業(yè)的角色，更是學生的朋友和支持者。我和學生一起策劃活動，分享快樂，共同追求成功。這種親密而和諧的關系對學生的成長非常有利，也成就了我們團隊的成功。
總結（200字）。
學校義賣活動不僅僅是為了籌集善款，更是為了培養(yǎng)學生們的社會責任感和實踐能力。通過參與這次活動，我深刻地認識到教師對學生的影響力是無限的。教師應該激發(fā)學生的創(chuàng)造力和愛心，培養(yǎng)他們的團隊精神和責任感。同時，教師和學生之間的緊密聯(lián)系也是教育教學成功的關鍵之一。通過這次活動，我對教師的角色有了更多的認識和體驗，也使我對教學有了更深刻的理解。我相信，通過我們共同的努力，學校義賣活動將會取得更好的效果，為學生們的成長和社會的進步做出更多的貢獻。
學校義賣心得篇十二
在主持人說了一聲：“義賣開始了?！辈賵錾项D時熱鬧了起來，幾乎每個“店”都擠滿了人。
我擠進一家“店”發(fā)現(xiàn)，哇！有好多小玩意兒！此時我眼前一亮，我看見了我最喜歡的玩具。手癢癢的，忍不住就買了兩個。
走出人群發(fā)現(xiàn)所有的“店”都被圍得水泄不通，我再望望自己班的小“店”，小姜站在椅子上高聲叫著：“過了這村，就沒這店了，大家快過來看看。”我隨著人流不知不覺地走到四（4）班的“店”門前，發(fā)現(xiàn)有賣筆的，心想：老師不是說過要買有意義的物品嗎？正好家里這些筆都“病”了，就買一支吧！等我付完錢后拿筆時才發(fā)現(xiàn)自己的手已無法再拿東西了。
過了幾家“店”后，在最后一家“店”里，我發(fā)現(xiàn)了自己最喜歡，最想得到的書《故事大王》和《非常小子馬鳴家》，我一問價錢，原來這兩本是特價書，才6圓。我付完錢拿著書心里高興極了。心想：今天的收獲真不錯，幫助了別人，自己也得到了收獲。
鈴響了，拿著自己的戰(zhàn)利品，回到教室，見同學們還在議論自己的戰(zhàn)果，我由衷的`感謝我們的學校舉辦了這個活動，讓我們體會到大家的快樂，才是真正的快樂。
學校義賣心得篇十三
在之前的文章中，我分享了我的線上義賣經歷?，F(xiàn)在，我想與大家分享我的義賣心得，希望能引起大家對公益事業(yè)的關注，并啟發(fā)大家參與其中。
首先，線上義賣相較于傳統(tǒng)義賣具有顯著優(yōu)勢。傳統(tǒng)的線下義賣需要場地、人力和物力投入，而線上義賣則可以通過互聯(lián)網平臺，實現(xiàn)輕松籌款、物品交換和宣傳推廣。這大大降低了籌款和宣傳的成本，提高了效率。
其次，我在線上義賣過程中，深刻體會到口碑傳播的力量。通過社交媒體和微信等平臺，我們的義賣活動得到了廣泛的傳播。朋友、家人、同事紛紛轉發(fā)相關信息，使得更多的人了解并參與到我們的義賣活動中來。這種口口相傳的方式，使得我們的義賣活動在短時間內得到了大量關注和參與。
此外，我也認識到籌款過程中的透明度至關重要。在我們的義賣活動中，我們定期公布籌款進度和善款使用情況，使得捐贈者能夠看到他們的捐贈款項用在何處。這不僅增加了捐贈者的信任，也推動了更多人參與到我們的活動中來。
最后，我認為在公益事業(yè)的推動過程中，我們不僅需要關注籌款和宣傳，更要關注如何持續(xù)、穩(wěn)定地推動公益事業(yè)的發(fā)展。例如，我們可以建立長期的公益項目，定期開展義賣、捐贈等活動，以實現(xiàn)公益事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
總之，線上義賣給我?guī)砹撕芏嘈碌捏w驗和認識。我相信，只要我們不斷努力，公益事業(yè)一定能夠得到更多人的關注和支持。
學校義賣心得篇十四
一、基本情況：
在11月22日上午7點，我協(xié)會理事會成員帶領協(xié)會會員走出校園，進行愛心義賣活動。
(1)在活動前召開了小型的動員會議，為活動順利展開做準備。
(2)當日，首先志愿者們以小組為單位，各負其責。為了能順利完成任務，各小組成員按事先組織的順序乘車來到義賣地點。在活動過程中，我院同學秉著志愿者的熱情和真誠，打動了來往的行人。
(3)活動結束后，根據之前的計劃安排，各小組組長井然有序的將募捐善款匯總。
二、成效：
(1)我協(xié)會理事會多次召開例會成功制定出義賣報紙活動的方案。
(2)通過此次義賣報紙活動，在為留守兒童募得善款的同時，也讓各參與其中的志愿者們得到了一次鍛煉自我，發(fā)揚志愿精神的機會。并且，我協(xié)會“面向社會，服務他人，提高責任，鍛煉自我”的理想也再次得到了展示和證明。
(3)此次留守兒童義賣報紙活動走出校園，服務社會，奉獻他人樹立了藝設志愿者的良好形象。
三、值得肯定的方面：
1、活動開展前準備工作充分。為讓此次活動能順利進行，一切工作按照事先擬定好的計劃有條不紊地實施。每次的例會，都對前期的準備工作進行階段性總結，同時對后期工作進行詳細安排。綜合了各方面的因素，擬定詳細計劃，做好了充足的準備，確保活動的順利進行。
2、協(xié)會氛圍良好。各部門之間團結協(xié)作、共同商討，積極完成協(xié)會的大小工作任務。并在活動中團結互助，保持良好的溝通，為協(xié)會形成統(tǒng)一行事作風，增強凝聚力創(chuàng)造了良好的氛圍。
3、不斷進取，力爭突破創(chuàng)新。
四、問題與不足：
1、理事會成員與協(xié)會會員之間的聯(lián)系和溝通有待加強。協(xié)會會員參與志愿服務活動的熱情和積極性有待提升，日后，理事會成員與協(xié)會會員之間需要不斷加強聯(lián)系，鼓勵并帶動更多會員加入志愿者隊伍中來。
2、組織部在組織活動方面的能力還需要加強。
五、總結：
短短兩個小時的義賣報紙活動讓我收獲了許多。有的人華麗或潮流的裝扮下隱藏著一顆冰冷的心，有的人雖然忙碌在滿是灰塵的工地上，卻有一顆善良而溫暖的心。所以我覺得人與人之間是平等的，我們應該尊重每一個人，平等的對待每一個人。同時在我們的以后生活中不僅要與時俱進，改造外部形象，更要提升自身道德修養(yǎng)。語言與表情是一門藝術。我們會遇到一些冷漠的人，但無論他們怎樣，我們都應以飽滿的熱情來回應。有時候一個微笑，一句感謝的話卻能夠化解雙方的尷尬，也使自己更加堅定的走下去。我們自己也常常拒絕他人，如何友好的拒絕他人呢?一個微笑，一句謝謝或是一個親和的眼神都能使對方得到尊重和滿足。在以后的活動中，本協(xié)會必將持之以恒繼續(xù)發(fā)揚“奉獻，友愛，互助，進步”的精神，在“立足校園、面向社會”的基礎上，秉著構建和諧校園、和諧社會的志愿服務的精神，不斷完善和進步，為樹立藝設志愿者的良好形象不斷地創(chuàng)造條件。
學校義賣心得篇十五
每年一到義賣季節(jié)，學校或社區(qū)都會舉辦各種類型的義賣活動。義賣作為一種公益性質的募捐形式，不僅能凝聚人心，還能幫助那些需要關懷與幫助的人。參加義賣活動，我不僅體會到了大家的團結合作，更領悟到了生活中的真諦。在這篇文章中，我將和大家分享我的一次義賣經歷，以及我在其中得到的心得體會。
第二段：義賣經歷
今年暑假，我報名參加了學校舉辦的義賣活動。在籌備期間，我和一些志同道合的同學一起，為義賣活動精心準備。我們首先確定了義賣物品的種類，包括手工制品、二手書籍和飾品等。然后，我們開始聯(lián)系供應商，并進行物品采購。在采購過程中，我學到了很多技巧，如如何選擇物品和如何和供應商進行談判。最后，我們還組織了義賣活動的宣傳工作，制作了海報和傳單，以便吸引更多的人參與。
第三段：體會一：團結合作
在義賣活動中，我深刻體會到了團結合作的重要性。雖然每個人的想法和方式可能不同，但只有通過互相協(xié)作和合作，才能將活動辦得更好。在準備義賣物品的過程中，我和同學們進行了長時間的討論和商量，最終做出了決策。我們共同分工合作，互幫互助，解答問題，并齊心協(xié)力解決遇到的各種困難。正是因為大家的共同努力，我們才能成功地舉辦了這次義賣活動。
第四段：體會二：關愛他人
除了感受到團結合作的力量，我在義賣活動中還體會到了關愛他人的意義。在義賣活動中，我們不僅是為了自己的利益而努力，更著眼于幫助那些需要幫助的人。通過義賣活動，我們募集了一定的善款，用于幫助流浪動物、貧困兒童和孤寡老人等。當我看到那些受助者感激的眼神和笑容時，我深感自己的付出是有意義的。這讓我認識到，關注和幫助他人不僅能拓寬自己的視野，也能帶給自己更多的快樂和滿足感。
第五段：總結
通過這次義賣活動，我不僅學到了很多組織管理的技巧，還深刻體會到了團結合作和關愛他人的重要性。在日后的生活中，我將繼續(xù)發(fā)揚這種團結合作的精神，積極參與各種公益活動。我相信，只有通過共同努力，我們才能為實現(xiàn)社會進步和共同富裕的目標貢獻自己的一份力量，并在助人的過程中收獲更多的幸福和快樂。
(暫時翻譯這么多，如有需要請您繼續(xù)提問。)
學校義賣心得篇十六
3月25日，我們十六中團委聯(lián)合南方都市報，為我們學生提供了一個義賣報紙的平臺，讓我們有一個能夠接觸到社會的機會，體驗生活的艱辛。
當我們小組開始活動的時候，我們都挺手足無措的，好不容易鎖定一個目標，卻又沒勇氣上前說明我們的來意。等到我們終于鼓起勇氣上前禮貌性的問一句“阿姨，我們是為了盲人學校的兒童能夠收聽外面的世界而義賣報紙的，請問您想不想捐獻一下您的愛心呢？”時，得到的.卻是一盆冷水“??？我今天都買了兩份了”，可想而知，我們當時的心情是多么落魄，就好像一個沒有搶到糖的小孩子，心里面全都是委屈。但我們很快又調節(jié)好了心態(tài)，迎接下一位市民的到來。我們本想到烈士陵園里面去碰碰運氣，可是那個管理員阿姨卻告訴我們“義工是不可以進去的”，我們只好在附近兜兜轉轉，期望能找到更多的人來捐獻愛心。因為我們對烈士陵園都比較熟悉，我們便從它的一個側門溜了進去，看看那些晨練的人有沒有愛心，是否會為了盲人兒童而伸出援手。
前半個小時，我們因為沒有找到正確的方法而耗去了不少的功夫，后來我們漸漸的摸清了門路，也明白該找哪類人，不該找哪類人。比如像老年人，就比較省，寧愿給自己的孫子孫女買零食也不愿捐出來，我們也就只能回一句“謝謝”這類的話，因為我們也是不可以強逼著人家義捐的，而那些看上去比較和睦的一家人還有和善的那些中年男人也很樂意捐款。更有甚者，還會直接捐款而不要報紙的。
當天我們賣完之后，還回到學校清點了善款，是報紙總數的兩倍多一點，不過第一次的感受還是蠻深刻的，其實我覺得吧，款項的大小不重要，重要的是你有這份心意，這就足夠了，也許在我們以后的人生道路上也會應用到這次的經驗。
學校義賣心得篇十七
由于我們學校經管學部的一個女生叫范瓊露患了白血病，很幸運的是骨髓配對成功，但有一個問題就是負擔不了高額的手術費用。所以，學校組織了有意愿的同學通過義賣報紙為她出一份力量。
早上七點在學校西門的國旗桿下站了很多同學，來自不同學部不同專業(yè)不同班級，但都有一顆相同的愛心。
天空很低很低，污濁的顏色伴著一陣陣沒有規(guī)律的風，雨仿佛就在頭頂卻沒有落下。
等了大概四十分鐘，人漸漸齊了，每個人發(fā)了一個小紅帽一個愛心肩章還有二十五分報紙和兩條餐巾紙。我們被分成幾個團隊，每個團隊負責一塊地方。報紙被規(guī)定是兩塊起，能多賣就多賣，畢竟換來的是愛心也是要用來救人的，如果只有一塊也可以。就這樣開始了我的第一次義賣。
剛出西門，街上商鋪開的'不多，我在猶豫是否要進去買，不好意思、緊張、擔心別人不買等等一系列復雜的情緒阻礙著我的腳步，可內心有一股強大的力量推動著我?？粗@二十五分報紙，我站在一家水果店門口講著我們此次活動的目的，希望她能為此奉獻一點自己的愛心，結果我賣出去了，兩塊錢。走出了第一步就有勇氣再走第二步。
“您好，我是江城學院的學生，這次活動是為了我們學校一個患有白血病的女孩兒籌集捐款開展的，希望您可以獻出一點您的愛心，好嗎？謝謝！報紙有價，愛心無價！”這段話我不記得說過多少次，也不記得被打斷過多少次，但我記得有憐憫之心的人聽完之后眼中流露的同情和奉獻的愛心。這樣就足夠了。“我趕時間；沒有；我不識字；別跟著我”這樣冷漠的言語背后又是一顆怎樣冰冷的心，我不知曉也不愿去了解。“丫頭，不好意思，出來晨練沒有帶錢，很抱歉！”我感受到了那顆燃燒著的愛心，盡管老奶奶沒有捐錢也沒有買報紙，但她的愛已經傳達出來，還是希望老奶奶身體健康，天天開心。
有一些人給五塊，有些給十塊，還有二十的，當看見募捐箱里的錢一點一點變多，我們都很開心。
站在十字路口，人來人往，匆匆行走的人們眼睛里透露的情感，看不懂，但當我向他們走去時，眼神瞬時的變化讓我知道我有多大把握賣出去。即使眼睛里有一絲厭惡，我還是會微笑著和他講那一段話，有時候他買了，有時候他走了，我覺得這都是值得的。
走進一間買煙酒和茶的小店，里面做了兩個婦女，眼神犀利卻不失溫和，我依舊重復著那段話。“我看一下你的學生證?！逼渲幸粋€問。語氣平和帶有一些懷疑。我拿了學生證給她看了，她看了我一眼，沒有微笑，隨即從錢包里拿了一張五十的給我。當時太激動，我能做得只有連聲道謝?！澳銈兡苓@樣做已經很好了”依舊平和的語氣。
出了小店，天下起了小雨，我么又回到十字路口。天空依舊渾濁，小雨打濕了最上面的一張報紙，募捐箱變成了暗紅，或許是里面承載的愛更濃了。
街邊的一個茶樓，里面有一個人向我們招手，我們都進去了。一間彌漫著煙的茶房，很小，讓人喘不過氣來的味道加上凌亂的茶幾。有兩個人，都很胖，帶著不一樣但看起來都很貴的項鏈。他們把我們剩下的報紙都買了，也許是不想我們在外面跑著買吧，很感謝他們，卻感受不到愛心，只有讓人反感的可憐。之后，我后悔了。
相信比不相信多一次機會等待就是浪費時間義賣就這樣結束了，有開心，有激動，有失落，希望范瓊露同學早日康復。
學校義賣心得篇十八
活動準備：
1、本周起各中隊準備義賣物品，統(tǒng)計定好物品價格，并貼好標簽，價格要求合理。
2、活動前各中隊準備好廣告宣傳標語或宣傳海報，采用各種方法吸引師生目光。
3、每位隊員要準備好一定數目的零用錢，積極參加本次活動。
4、各中隊根據活動內容和形式安排好班級的售貨員、推銷員、環(huán)保員、市場管理員、廣告策劃員、小記者等。義賣活動前，班主任對本中隊招聘的售貨員、顧客、收銀員、推銷員、市場管理員，進行上崗培訓，佩戴一定的標志。（發(fā)動學生自己設計具有特色的標志牌，班主任提前審核）。
5、義賣活動前各班主任要對學生進行一次以“紅領巾義賣”為主題的十分鐘晨會教育。
教育學生：
（1）有序：不跑、不追、不擠。
（2）守紀：不大聲喧嘩。
（3）文明：不強買強賣。
（4）衛(wèi)生：不丟、不留（不留下義賣的垃圾）。
（5、）交給學生必要的生活常識，讓他們學會比較、鑒別，教育學生勤儉節(jié)約。
活動要求：
1、設計展臺。
a、每班設計一個展臺，屆時安排桌椅至指定地點設攤。
b、每班給自己的展臺起個名稱，如“愛心小超市”等。
c、每班的展臺設計新穎，美觀，盡量不要雷同。
d、每班的展臺安排3——5位服務員（可佩帶自己設計統(tǒng)一標記，如服務卡、頭飾、帽子等）。
e、活動前各中隊可以準備好廣告宣傳語（可在義賣宣傳臺進行宣傳）、宣傳海報（用小黑板或展板擺放在店鋪前）或直接當面宣傳，采用各種方法吸引師生目光，吸引顧客光臨，嚴禁在校內墻壁上張貼。
f、每班的展臺都要設一個募捐箱，學生購買物品所花費的錢全部上繳到募捐箱中，由專人登記保管（統(tǒng)計表統(tǒng)一下發(fā)）。
2、義賣物品。
a、可以是自己書籍或復習資料等。
b、義賣物品要求衛(wèi)生、安全，班主任對義賣物品進行驗收，合格物品才能進入義賣市場。
c、所有書要求質量完好，必須保持七、八成新，無亂勾亂畫，頁面殘缺現(xiàn)象。
d、每位學生至少準備2件義賣物品，義賣物品需家長同意（向家長說明活動意義與要求）。義賣所得資金上繳到“愛心基金會”，學校將對各班上繳的義賣款進行公示。
學校義賣心得篇十九
在主持人說了一聲：“義賣開始了?！辈賵錾项D時熱鬧了起來，幾乎每個“店”都擠滿了人。
我擠進一家“店”發(fā)現(xiàn)，哇！有好多小玩意兒！此時我眼前一亮，我看見了我最喜歡的玩具。手癢癢的，忍不住就買了兩個。
走出人群發(fā)現(xiàn)所有的“店”都被圍得水泄不通，我再望望自己班的小“店”，小姜站在椅子上高聲叫著：“過了這村，就沒這店了，大家快過來看看?！蔽译S著人流不知不覺地走到四（4）班的“店”門前，發(fā)現(xiàn)有賣筆的，心想：老師不是說過要買有意義的物品嗎？正好家里這些筆都“病”了，就買一支吧！等我付完錢后拿筆時才發(fā)現(xiàn)自己的手已無法再拿東西了。
過了幾家“店”后，在最后一家“店”里，我發(fā)現(xiàn)了自己最喜歡，最想得到的書《故事大王》和《非常小子馬鳴家》，我一問價錢，原來這兩本是特價書，才6圓。我付完錢拿著書心里高興極了。心想：今天的收獲真不錯，幫助了別人，自己也得到了收獲。
鈴響了，拿著自己的戰(zhàn)利品，回到教室，見同學們還在議論自己的戰(zhàn)果，我由衷的.感謝我們的學校舉辦了這個活動，讓我們體會到大家的快樂，才是真正的快樂。