最新語(yǔ)文課代表競(jìng)選稿好(模板20篇)

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    總結(jié)可以幫助我們形成自己的價(jià)值觀和人生觀。每個(gè)人都有自己的寫作方式,沒(méi)有固定的模式可循。讓我們一起來(lái)閱讀以下精選總結(jié)范文,對(duì)自己的總結(jié)能力進(jìn)行提升吧。
    語(yǔ)文課代表競(jìng)選稿好篇一
    新學(xué)期一開(kāi)始,我們又迎來(lái)了第一堂語(yǔ)文課,同時(shí)也迎來(lái)了一件令我高興的事—擔(dān)任語(yǔ)文課代表。
    剛接到這個(gè),我產(chǎn)生了兩種感覺(jué):第一不用說(shuō)了,當(dāng)然是高興了,能當(dāng)上語(yǔ)文課代表還不錯(cuò)勒!第二嘛,就是覺(jué)得自己可能當(dāng)擔(dān)不起這個(gè)重任,但又怕辜負(fù)老師的期望,所以只好硬著頭皮接起這個(gè)任務(wù)了。就有了下面幾種體會(huì)。
    酸。俗話說(shuō)得好:萬(wàn)事開(kāi)頭難。我以前認(rèn)為當(dāng)語(yǔ)文課代表非常輕松,只是收收作業(yè)而已。誰(shuí)知,只有我自己親身體驗(yàn)了才知道:每天早上來(lái)到學(xué)校的`第一件事就是去各個(gè)組長(zhǎng)那里收作業(yè)收作業(yè),然后還要數(shù)一數(shù)本子收齊了沒(méi)有,遇上負(fù)責(zé)任的組長(zhǎng)還好,不用自己親自出馬,他就把作業(yè)給送過(guò)來(lái)了;可遇到不負(fù)責(zé)任的,那就慘了,自己還得去把作業(yè)拿過(guò)來(lái),一本一本慢慢來(lái)數(shù)。最不好的情況就是,有些組長(zhǎng)把數(shù)學(xué)或者語(yǔ)文的作業(yè)也夾在一起,害得我在辦公室和教室之間來(lái)回跑,累得腰酸背痛,真是苦不堪言呀!
    甜。雖然當(dāng)這個(gè)很累,但是有時(shí)候也會(huì)感覺(jué)很開(kāi)心。每次把作業(yè)收齊的時(shí)候,老師總會(huì)大大夸獎(jiǎng)我們一番,心里別提有多高興了!
    苦。即使是苦的滋味我也嘗過(guò),就像前面提到的,收不齊作業(yè)—苦惱;跑上跑下—辛苦?!安怀钥嘀锌啵臑槿松先恕甭?
    樂(lè)。這個(gè)理由很簡(jiǎn)單,原因是應(yīng)為同學(xué)們能夠理解我的心情,支持我的工作了!
    這就是我當(dāng)語(yǔ)文課代表的"酸甜苦樂(lè)”。
    語(yǔ)文課代表競(jìng)選稿好篇二
    我是個(gè)語(yǔ)文課代表。有一次,我收語(yǔ)文家庭作業(yè),收到最后一個(gè)人的時(shí)候,他沒(méi)有把他的語(yǔ)文語(yǔ)文家庭作業(yè)放在他的.桌子角邊。我當(dāng)時(shí)跟他要,他沒(méi)給,也沒(méi)說(shuō)話;過(guò)了一會(huì)兒,我再次跟他要的時(shí)候,他才聽(tīng)見(jiàn),我還以為是他假裝沒(méi)聽(tīng)到,不理我呢。
    后來(lái)他說(shuō)沒(méi)帶,我聽(tīng)他收了這種話,真是氣極了,后來(lái)我拿起他的書(shū)包從第一層找到第二層的底部,也沒(méi)有找到,我只好叫他中午帶過(guò)來(lái)。到了中午,快要上語(yǔ)文課時(shí),我又跟那個(gè)人要語(yǔ)文家庭作業(yè)本,他還是那句話,沒(méi)帶。我更生氣了,氣得我臉都紅了。我很生氣的對(duì)他說(shuō):“明早要是還沒(méi)帶來(lái),我就把你的名字記下來(lái)給老師。”
    到了第二天早上,早上一到學(xué)校,我就跟那個(gè)人要作業(yè),他后來(lái)就把作業(yè)給我了,我一看他寫的字很不認(rèn)真,我想算了吧,我這已經(jīng)是第三次跟他要作業(yè)了,能要到就不錯(cuò)了。
    我覺(jué)得當(dāng)個(gè)語(yǔ)文課代表真的很不容易!
    語(yǔ)文課代表競(jìng)選稿好篇三
    做一名課代表是很光榮的一件事,只不過(guò)要做好也不是一件容易的事情。
    我是一名語(yǔ)文課代表,獲得這個(gè)職位也是不容易的,我是通過(guò)多次的測(cè)試,最終以第一名成績(jī)才被選上的。我知道做一名語(yǔ)文課代表不容易,但是我還知道,能成為語(yǔ)文老師的助手,我也感覺(jué)特別自豪!
    作為語(yǔ)文課代表。我的責(zé)任就是每節(jié)上課、下課按時(shí)幫老師拿、送東西,收、發(fā)作業(yè),同時(shí)也要提前知道這一節(jié)課要干什么,準(zhǔn)備什么東西,然后下課時(shí)通知大家,讓大家做好準(zhǔn)備。
    除此之外,我還要做考試的第一名,每次語(yǔ)文考試都不低于前3名。這樣才能做一半的'語(yǔ)文課代表。另一半就是要品德兼優(yōu),誠(chéng)實(shí)守信,背書(shū)第一的才能做語(yǔ)文課代表。
    不過(guò),我也有一些地方不如他人,我得多多努力。做一個(gè)真正的語(yǔ)文課代表。
    作為一名語(yǔ)文課代表,就必須起帶頭作用。例如,是語(yǔ)文早、晚自習(xí),我得把任務(wù)寫到黑板上,然后我也要坐在位置上背書(shū)或?qū)懽鳂I(yè)。有時(shí)我要像老師一樣坐到了講臺(tái)前,這樣才會(huì)給人一種壓力,使他們及時(shí)完成作業(yè),也會(huì)使我們班的語(yǔ)文課順利開(kāi)展。
    我為我是一名語(yǔ)文課代表而驕傲,也因此更加努力地學(xué)習(xí),做出色的語(yǔ)文課代表!
    語(yǔ)文課代表競(jìng)選稿好篇四
    大家好!
    今天我想竟選我們班的語(yǔ)文課代表這一職位。
    俗話說(shuō)得好“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?!蹦敲床幌氘?dāng)班干部的同學(xué)就不是好同學(xué)。
    在班級(jí)里,語(yǔ)文課代表不及班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員那樣高大,那樣威風(fēng),可我覺(jué)的語(yǔ)文課代表不只是個(gè)稱號(hào),而是份責(zé)任,是份熱心。
    雖然語(yǔ)文課代表的工作平時(shí)是比較繁瑣的,但是從二年級(jí)開(kāi)始我就幫老師收作業(yè),批作業(yè),所以我比較在行,也希望擔(dān)任語(yǔ)文課代表這一職位。
    如果我當(dāng)上了這個(gè)班的班干部我不但要讓班里的學(xué)習(xí)提高,還要讓老師少操一點(diǎn)心,把更多的時(shí)間放在給同學(xué)們多講幾道題上,讓同學(xué)們更加積極上進(jìn)。當(dāng)上班干部主要是讓老師在忙的情況下還能批到作業(yè),這就是班干部最應(yīng)該做的,要幫老師收齊作業(yè),送到辦公室,并且交上沒(méi)有完成作業(yè)人的名單。
    如果我落選了,我會(huì)做的更好,幫同學(xué)們解決難題,成為老師的小助手,爭(zhēng)取在下次中努力。
    我的`演講完畢,謝謝大家。
    語(yǔ)文課代表競(jìng)選稿好篇五
    突然,喜事來(lái)了。鄒雨涵和雷梓陽(yáng)上課說(shuō)小話,老師火眼金睛,抓個(gè)正著。結(jié)果雷梓陽(yáng)被扣分,鄒雨涵扣了分,還被撤課代表。老師想另找課代表。這真是我大顯身手的好機(jī)會(huì)。
    老師說(shuō):“課代表,大家都想當(dāng),對(duì)不對(duì)?那我們就來(lái)場(chǎng)比賽。同桌一組,最后獲勝的一組同桌pk?!?BR>    第一局:默單詞。老師在上面寫上單詞的`中文,我們默英文。同學(xué)們絞盡腦汁地默,有的撓頭,像一只思考的猴子;有的偷偷看別人的,看完以后像做了虧心事的人;還有的專注寫專注想,默默下決心一定要當(dāng)上課代表。
    第二局:?jiǎn)卧~填空。同桌從第一組開(kāi)始看電腦屏幕上的單詞缺了哪個(gè)字母,說(shuō)出來(lái),說(shuō)錯(cuò)了就淘汰。同桌一個(gè)一個(gè)站起來(lái)回答,就像火車一樣。有的站起來(lái)自言自語(yǔ)“怎么做呀?”有的說(shuō):“這么難,天塌下來(lái)我也不會(huì)呀!”
    直到最后我們同桌挑戰(zhàn),呵呵。我隨便兩下就贏了,好容易。
    最后我終于當(dāng)上了語(yǔ)文課代表。現(xiàn)在我會(huì)自信地帶大家讀語(yǔ)文課文,記單詞。老師也非常喜歡我。
    語(yǔ)文課代表競(jìng)選稿好篇六
    要說(shuō)起來(lái)歷,我的感受頗深,尤其是現(xiàn)在再回味起我“應(yīng)聘”語(yǔ)文課代表時(shí)的來(lái)歷,那可是有一肚子的墨水。
    新學(xué)期剛開(kāi)始,當(dāng)我懵懵懂懂的小學(xué)生邁入中學(xué)的'時(shí)候。剛開(kāi)始融入九班這個(gè)大家庭,“一波未平,一波又起”的一場(chǎng)場(chǎng)考試,讓我了解了自己的成績(jī),唯獨(dú)語(yǔ)文還有點(diǎn)起色。這也愈發(fā)讓我對(duì)語(yǔ)文變得更加感興趣了,這也就讓我產(chǎn)生了想要當(dāng)語(yǔ)文課代表的念頭。但是,語(yǔ)文課代表已經(jīng)“拍板”,我不確定老師是否可以我這個(gè)“無(wú)名小卒”而破例,但是,我還想試一試。靦腆的我始終找不到合適的機(jī)會(huì)開(kāi)口,“沒(méi)有機(jī)會(huì)就要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)”。
    果不其然,我找到了合適的機(jī)會(huì)與田老師搭上了話:“田老師,課代表最多需要幾個(gè)人呀?”我婉轉(zhuǎn)地說(shuō)。
    “咋啦?”和藹可親的田老師面帶笑容地對(duì)我說(shuō)。“那個(gè),我……想……當(dāng)……語(yǔ)文課代表?!蔽也缓靡馑嫉?fù)狭藫项^?!耙晃覇?wèn)一下她倆看看還需要人幫忙不?”田老師思考了一下說(shuō)?!班?,好,謝謝老師?!边@幾句短短的對(duì)話,卻讓我不免對(duì)田老師又多了幾分敬意與好感,最重要的還是田老師的活躍的課堂和平易近人的性格深深的打動(dòng)了我。
    后來(lái),田老師也是同意了我的“應(yīng)聘”。我也就當(dāng)上了我夢(mèng)寐以求的語(yǔ)文課代表。
    漸漸地,語(yǔ)文課代表仿佛早已不是一份職業(yè),它更像是一份責(zé)任,被擔(dān)在肩頭,讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻被它這個(gè)神圣的職位約束著,也成為了一股動(dòng)力,促使著我一定不辜負(fù)田老師的期望!
    語(yǔ)文課代表競(jìng)選稿好篇七
    生活中有各種滋味,酸,甜、苦、辣一一俱全。被批評(píng)了,那臉上一定會(huì)火辣辣地?zé)饋?lái)吧?那種苦澀可真不是滋味!而受到表?yè)P(yáng)后的甜蜜卻是那么令人難忘。這就是成長(zhǎng)的滋味。
    有一天,我忘起發(fā)本子了,老師讓我來(lái)到辦公室,批評(píng)了我一頓:“這么重要的本子,你自私忘記發(fā)了,同學(xué)們還怎么復(fù)習(xí)?”我從辦公室走了出來(lái),還沒(méi)走進(jìn)教室就看見(jiàn)同學(xué)們圍一個(gè)圈在議論:“課代表忘發(fā)本子了,今天我們就不用做作業(yè)了!”甚至還有人說(shuō):“連個(gè)本子都會(huì)忘記發(fā),她還怎么做課代表??!”聽(tīng)了同學(xué)們的話,我的臉上火辣辣的,心里特別難受。其實(shí)我只是太專注作業(yè)了,才會(huì)忘記發(fā)本子。
    我下定決心一這要改正這個(gè)“錯(cuò)誤”。一到學(xué)校就要提醒自己不要忘收本子,到了下課就立刻發(fā)掉,做課代表既要嚴(yán)格要求自己,又要保持成績(jī)優(yōu)異、有時(shí)課間休息沒(méi)本子發(fā)就做作業(yè)。如果作業(yè)太多還要回家寫、這么累啊!
    經(jīng)過(guò)自己幾個(gè)月的辛勤付出,老師當(dāng)著大家的面表?yè)P(yáng)了我:“我們的`課代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé),而且自己的成績(jī)優(yōu)異,我們要向她學(xué)習(xí)?!蔽衣?tīng)了老師的話心里像吃了蜜一樣甜。
    語(yǔ)文課代表競(jìng)選稿好篇八
    眾所周知,只要你活在世上,不可以不懂語(yǔ)文。不論你將來(lái)做什么,找什么工作,以什么方式謀生,都會(huì)用上語(yǔ)文。不懂語(yǔ)文,你便無(wú)法生存,更談不上發(fā)展。
    今天,我要競(jìng)選這個(gè)語(yǔ)文課代表的職務(wù),一是希望坐上這個(gè)寶座,二是要鍛煉一下我的演講能力。
    如果我是語(yǔ)文課代表,我一定會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)語(yǔ)文,這樣以便于解答同學(xué)們不會(huì)的問(wèn)題。俗話說(shuō):“一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園”。如果只有我成績(jī)好,這個(gè)班也不能叫做優(yōu)秀班級(jí)。所以,只要是我會(huì)的題,一定會(huì)絲毫不留的告訴同學(xué)們,與他們一起進(jìn)步。
    如果我是語(yǔ)文課代表,我一定會(huì)對(duì)的起這個(gè)名稱,對(duì)的起同學(xué)們和老師對(duì)我的信任。每天,我會(huì)及時(shí)把作業(yè)上交給老師,記下沒(méi)完成作業(yè)的同學(xué)們的名字,利利索索的干好老師交代給我的任務(wù),幫助成績(jī)不是很好的同學(xué),讓他們也跟上隊(duì)伍。沒(méi)有興趣和情感,就學(xué)不好語(yǔ)文。我一定會(huì)盡我最大的努力,讓他們對(duì)語(yǔ)文感興趣,喜歡上語(yǔ)文,愛(ài)上語(yǔ)文。
    如果我是語(yǔ)文課代表,我會(huì)積極地向老師舉薦人才,告訴老師那個(gè)同學(xué)語(yǔ)文成績(jī)好,應(yīng)該得到重視,也成為老師的貼心人。這樣,就不會(huì)有一塊金子,被掩埋在沙土中了。雖說(shuō)是金子總是會(huì)發(fā)光的,但這樣可以讓他們?cè)缛諡槲覀兊陌嗉?jí)做貢獻(xiàn)。當(dāng)然,我一定會(huì)唯才是舉,絕不為因?yàn)樗俏业呐笥讯e薦她,也不會(huì)因?yàn)樗俏业某鹑?,而不向老師舉薦,希望掩埋他。
    老師說(shuō),以后會(huì)讓我們代替她講課,鍛煉我們的組織能力和心理承受能力。如果我是語(yǔ)文課代表,我一定第一個(gè)帶頭講課,并且鼓勵(lì)那些不敢上臺(tái)的同學(xué)。我相信,如果我第一個(gè)帶頭,會(huì)有越來(lái)越多的同學(xué),爭(zhēng)著,搶著要上臺(tái)來(lái)。語(yǔ)文課代表,就要當(dāng)帶頭人!
    一言以蔽之,我一定會(huì)當(dāng)好語(yǔ)文課代表!
    以上就是我的演講,希望能得到大家的支持。謝謝!
    尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好,我想競(jìng)選的職位是語(yǔ)文課代表,我相信自己能夠勝任這個(gè)職位。
    我開(kāi)朗活潑,成績(jī)優(yōu)異,責(zé)任心強(qiáng),是老師喜愛(ài)的好學(xué)生。我比較善于寫作 、朗誦和畫(huà)畫(huà),曾經(jīng)獲得過(guò)“深港少兒畫(huà)畫(huà)比賽”的二等獎(jiǎng),作品也在關(guān)山月美術(shù)館展覽過(guò)。聲音的優(yōu)勢(shì)使我在朗誦方面有些成就。
    作文
    也獲得過(guò)獎(jiǎng),但是,我相信,我還會(huì)有更大的突破。
    其實(shí),這個(gè)職位是我的“老朋友”了。我從一年級(jí)就開(kāi)始當(dāng)語(yǔ)文課代表,一直連任了三年,學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)。所以,在經(jīng)驗(yàn)方面你們不用擔(dān)心。但是每次當(dāng)選語(yǔ)文課代表我都有新的收獲,讓我每次都有新的發(fā)現(xiàn),所以我會(huì)一直進(jìn)步、一直努力。我還獲得過(guò)區(qū)里的優(yōu)秀班干部,這個(gè)稱號(hào),讓我在管理上又增強(qiáng)了信心。
    大家可能會(huì)問(wèn)我:你都當(dāng)過(guò)這么多次了,難道不厭倦嗎?我可以肯定的回答:我非常喜歡這個(gè)職務(wù),這個(gè)職務(wù)能使我充滿對(duì)工作的熱情,能使我充滿力量。這個(gè)職務(wù)能夠讓我收獲幫助別人后的喜悅,同學(xué)肯定我時(shí)的滿足,這一切,并不是因?yàn)樘摌s心,是因?yàn)槲蚁矚g這個(gè)職位,我喜歡它喜歡的無(wú)可救藥。這也成為了我提醒自己的辦法。每當(dāng)我感到學(xué)習(xí)疲勞的時(shí)候,我都會(huì)想起我還是個(gè)班干部,勉勵(lì)自己,立刻就提起精神來(lái)。時(shí)刻充滿著工作的動(dòng)力。
    一直以來(lái),我的語(yǔ)文成績(jī)都比較優(yōu)異,這也是我競(jìng)選這個(gè)職位的一大優(yōu)勢(shì)?,F(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了,如果我當(dāng)上了語(yǔ)文課代表,我會(huì)盡職盡能,當(dāng)好老師的小助手,認(rèn)真記錄好作業(yè)的缺交情況,幫助老師,努力學(xué)習(xí),成為同學(xué)們的好榜樣。盡力幫助那些有需要幫忙的同學(xué),提高成績(jī),更上一層樓。
    如果我落選了,我也不會(huì)氣餒,畢竟也要給其他人些機(jī)會(huì),為他人著想。并且我會(huì)再接再厲,回去再好好檢點(diǎn)檢點(diǎn)自己落選的原因,找出并改正,好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備,爭(zhēng)取下一次能夠成功。做到勝不驕敗不餒,以一顆平常心來(lái)面對(duì)事實(shí)。
    希望老師、同學(xué)們能夠信任我,請(qǐng)支持我!
    謝謝大家!我的演講完畢!
    語(yǔ)文課代表競(jìng)選稿好篇九
    敬愛(ài)的老師、同學(xué)們:
    大家好!我是五年級(jí)六班的學(xué)生許一凡。這次班級(jí)競(jìng)選,我想競(jìng)選語(yǔ)文課代表這個(gè)崗位。
    競(jìng)選語(yǔ)文課代表一職,一直是我的夢(mèng)想。我從小是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子,爸爸媽媽給我買了很多適合孩子看的書(shū),數(shù)不勝數(shù),如:《簡(jiǎn)愛(ài)》、《巴黎圣母院》、《童年》、《愛(ài)的教育》等。書(shū)像一盞明燈,照亮我人生前進(jìn)的道路;書(shū)也像一位老師在我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí),總是幫我解決;書(shū)更像是一道佳肴,讓我慢慢品味……正因?yàn)槲沂且粋€(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的人,所以我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嘀锌芍^是名列前茅。特別是作文水平日益提高。所以我相信,這優(yōu)異的成績(jī)和頑強(qiáng)的毅力一定能成為我通向語(yǔ)文課代表一職的敲門磚。
    課代表是老師與同學(xué)之間的一座橋梁。因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū),所以特別喜歡語(yǔ)文課代表這個(gè)崗位。俗話說(shuō)的好:居其位,自當(dāng)謀其事。如果競(jìng)選成功我會(huì)更加完善自己,并做到以下幾點(diǎn):
    一、以身作則,以班級(jí)為中心,經(jīng)常與同學(xué)開(kāi)展各類讀書(shū)活動(dòng)及時(shí)交流讀書(shū)心得。
    二、督促同學(xué)們學(xué)習(xí)語(yǔ)文、預(yù)習(xí)語(yǔ)文。
    三、及時(shí)與語(yǔ)文老師溝通,處理好本班學(xué)生不會(huì)解決的一些語(yǔ)文問(wèn)題。四、幫語(yǔ)文老師傳達(dá)一些作業(yè)與活動(dòng)等。
    總之,我決不會(huì)辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望。成功是我的目標(biāo),我會(huì)更加努力,希望同學(xué)們支持,我一定會(huì)給大家創(chuàng)造良好快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍。如果大家真不投我,我也不會(huì)感到難過(guò),從哪里跌倒我就從哪兒站起來(lái)!我會(huì)繼續(xù)努力!
    我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
    語(yǔ)文課代表競(jìng)選稿好篇十
    我當(dāng)了三年的語(yǔ)文課課代表了吧,三年中,滕老師從不給我很大的壓力,不會(huì)讓我感到緊張。滕老師對(duì)我們所有同學(xué)都是這樣,溫柔滑稽,我們都很喜歡她。
    每天課外活動(dòng)時(shí),我總會(huì)帶著興奮而又緊張的心情,輕身跑向四樓,然后一鼓作氣喊報(bào)告,再膽膽怯怯地進(jìn)去問(wèn)語(yǔ)文作業(yè)。三年來(lái),除了我找不到滕老師的日子外,每天都這樣問(wèn)著。這么長(zhǎng)時(shí)間,我和滕老師已經(jīng)配合出了默契。
    今天的課外活動(dòng)又來(lái)了,搬凳子的聲音在教室里上躥下跳。我沒(méi)顧及著搬凳子,直接深吸口氣跑向四樓。老師的辦公室門口放著一株盆栽,我每次進(jìn)去前,都要向它許愿別處差錯(cuò),這很孩子氣吧,但我真的不想出糗??!
    先假裝路過(guò),看看滕老師在不在辦公室,如果在,我就直接喊報(bào)告,如果不在的話,就直徑走去,過(guò)一會(huì)兒再來(lái)問(wèn)作業(yè)。我像小偷一般地向辦公室門口走去,探出半個(gè)腦袋,呀!滕老師在呢!我立即站好,喊了一聲響亮的'“報(bào)告”。
    我得到了老師的許可后,馬上跑了進(jìn)去,可還沒(méi)跑到滕老師身邊,滕老師就發(fā)話了“341!”
    語(yǔ)文課代表,我這個(gè)職位一定要當(dāng)?shù)煤芎?!下定決心吧,努力吧!
    語(yǔ)文課代表競(jìng)選稿好篇十一
    尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!在這一次競(jìng)選中,我競(jìng)選的職位是語(yǔ)文科代表。從小,我的父母就教育我多看課外書(shū),養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。所以語(yǔ)文成為了我最喜歡的一門課程,我認(rèn)為學(xué)習(xí)與生命一樣重要,因?yàn)閷W(xué)習(xí)是我們我們每一個(gè)人都要做的事情,是對(duì)我們一項(xiàng)基本的要求。我承諾,在班級(jí)中我會(huì)盡心盡力的擔(dān)當(dāng)這個(gè)職位,這對(duì)我來(lái)說(shuō),不僅是一份責(zé)任,更是一份榮譽(yù)。
    如果我能當(dāng)選語(yǔ)文科代表,我一定做到如下幾點(diǎn)要求。
    第一、發(fā)動(dòng)全班同學(xué)多向圖書(shū)館或詩(shī)均角去看書(shū),并向語(yǔ)文老師提議每周一第二節(jié)課去詩(shī)均角看書(shū)。一來(lái)可以讓同學(xué)們養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣,二來(lái)可以為以后寫出多彩的好文章打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因?yàn)槎鸥υ?jīng)說(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神?!?BR>    第二、為了讓同學(xué)們提高語(yǔ)文成績(jī),我會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們每一次早讀課誦讀某一單元重點(diǎn)內(nèi)容,或者考試的重點(diǎn)內(nèi)容以及必背的知識(shí)點(diǎn),這將有助于同學(xué)們更加清晰的記住重要的知識(shí)點(diǎn)。
    第三、若語(yǔ)文老師當(dāng)天布置好了語(yǔ)文作業(yè),我會(huì)及時(shí)讓同學(xué)們記下,避免有些同學(xué)忘記。我會(huì)要求組長(zhǎng)在早讀時(shí)收齊語(yǔ)文作業(yè),并在第二節(jié)課后上交給老師批改。如果遇到有同學(xué)不按時(shí)上交作業(yè)的情況,我會(huì)及時(shí)督促他們盡快補(bǔ)寫并上交給老師。如果仍然有同學(xué)不聽(tīng)勸告,不補(bǔ)交作業(yè),我會(huì)及時(shí)報(bào)告給老師來(lái)處理。
    以上三點(diǎn)就是我成為語(yǔ)文科代表后必須履行的職責(zé)。如果能有機(jī)會(huì)擔(dān)當(dāng)這個(gè)職位,為班集體服務(wù),我將會(huì)感到非常的榮幸與自豪,因?yàn)檫@是大家對(duì)我的信任。如果此次評(píng)選我沒(méi)有被選上的話,也沒(méi)有關(guān)系,這也說(shuō)明了我還存在不足之處,請(qǐng)大家大大方方的提出來(lái),我會(huì)虛心接受大家的建議,爭(zhēng)取改進(jìn)。
    請(qǐng)大家投我一票,謝謝大家!
    語(yǔ)文課代表競(jìng)選稿好篇十二
    敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
    上午好!
    今日我非常高興能夠參加班上的班干部競(jìng)選活動(dòng),我這次競(jìng)選的是語(yǔ)文課代表,競(jìng)選演講稿《競(jìng)選語(yǔ)文課代表演講稿》。
    我知道,語(yǔ)文課代表這個(gè)職位人人都向往,而且這個(gè)職位的要求也很高,我不能保證我是最好的,但假如我當(dāng)上了語(yǔ)文課代表,我會(huì)盡我的全力去完成好這個(gè)職位的任務(wù),向班上的同學(xué)證明我是一位能干的語(yǔ)文課代表。
    假入我當(dāng)上了語(yǔ)文課代表,我會(huì)嚴(yán)格的要求自己,要求自己做好這個(gè)職務(wù),成為同學(xué)們心中的好榜樣,成為老師身邊最得力的助手。當(dāng)有同學(xué)在語(yǔ)文方面又困難的時(shí)候,我也會(huì)主動(dòng)的幫助你,讓你成為語(yǔ)文方面的尖子生。
    或許有人更我還不熟悉,又點(diǎn)懷疑我的實(shí)力。在這里,我鄭重的告訴你,你們不用懷疑我的實(shí)力,因?yàn)闊o(wú)論如何,不管我實(shí)力差還是實(shí)力強(qiáng),我都會(huì)盡我的全力去完成這份工作。我相信只要通過(guò)我的努力,我就一定會(huì)做的最好。請(qǐng)你們相信我。
    如果我這次落選了,我也不會(huì)氣餒,我會(huì)再接再勵(lì),努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取在下次的班干部競(jìng)選的時(shí)候,成為語(yǔ)文課代表。到時(shí)候,你們也應(yīng)該知道我的實(shí)力了!
    今日我站在這里,這是因?yàn)槲易龊昧顺浞值男睦頊?zhǔn)備,我相信只要我又自信,相信自己能勝任這個(gè)人人爭(zhēng)取的職務(wù),我就一定會(huì)成功!
    希望各位可以多多支持我,給我投上你們手中那寶貴的一票吧!
    我今日的演講完了謝謝各位?。。?BR>    語(yǔ)文課代表競(jìng)選稿好篇十三
    敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!我想擔(dān)任五三班的語(yǔ)文課代表。
    雖然我的成績(jī)不算最好,沒(méi)有做到名列前茅、出類拔萃,但是我還是要競(jìng)選這個(gè)職務(wù),還請(qǐng)大家多多支持我。
    我認(rèn)為課代表不單單只是個(gè)稱號(hào),是個(gè)光環(huán),更是一份責(zé)任,一份愛(ài)心。做了課代表就應(yīng)該是老師的`小幫手,應(yīng)該做到能時(shí)刻為同學(xué)們服務(wù)。要比其他人多一份責(zé)任心。當(dāng)課代表要面對(duì)的困難,看似簡(jiǎn)單,實(shí)踐起來(lái)卻不是那樣容易的。但是請(qǐng)放心,我面對(duì)一切困難鶴挫折,都會(huì)靜下心思考,認(rèn)真對(duì)待,更好的解決。
    如果我有幸當(dāng)上了這個(gè)課代表,我會(huì)盡心盡力帶動(dòng)每一個(gè)同學(xué),這樣好提高學(xué)習(xí)成績(jī)。同時(shí)多讀些激勵(lì)大家學(xué)習(xí)的格言。比如“少壯不努力,老大徒傷悲”“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首放悔讀書(shū)遲”“莫等閑,白了少年頭,空悲切”!等等之類的格言,激勵(lì)大家要抓緊一分一秒來(lái)學(xué)習(xí),不可以浪費(fèi)這大好光陰。我還會(huì)監(jiān)督他們完成作業(yè)。不然我是不會(huì)“放虎歸山'的。
    退一步說(shuō)就算我落選了,我也不會(huì)氣餒,仍然要堅(jiān)定信心,珍惜每一分每一秒看書(shū)和學(xué)習(xí)。讓知識(shí)來(lái)充實(shí)我自己。
    雖然我不能算最優(yōu)秀的,但是我責(zé)任心強(qiáng)、有自信、耐心,愿意付出一切都奉獻(xiàn)給我的班級(jí),我覺(jué)得我能夠勝任這個(gè)職務(wù),請(qǐng)大家選我,我會(huì)讓我們的班級(jí)更加溫暖更加燦爛輝煌!
    謝謝大家!
    語(yǔ)文課代表競(jìng)選稿好篇十四
    我知道,語(yǔ)文課代表這個(gè)職位人人都向往,而且這個(gè)職位的要求也很高,我不能保證我是最好的,但假如我當(dāng)上了語(yǔ)文課代表,我會(huì)盡我的全力去做好這個(gè)職位的任務(wù),向班上的同學(xué)證明我是一位能干的語(yǔ)文課代表。我認(rèn)為語(yǔ)文課代表不只是個(gè)稱號(hào),而是份責(zé)任,是份熱心。我曾經(jīng)在上一個(gè)學(xué)期擔(dān)任過(guò)語(yǔ)文課代表,所以我能深切感受到作為一名代表的意義。
    我覺(jué)得我競(jìng)選語(yǔ)文課代表有幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)
    我覺(jué)得語(yǔ)文是屬于我國(guó)的文化,不僅是簡(jiǎn)單的說(shuō)識(shí)字,懂道理,還能增加語(yǔ)言能力,豐富內(nèi)涵,陶冶情操。忽然間喜歡上了語(yǔ)文,喜歡上了那錯(cuò)落的文字,我堅(jiān)信我會(huì)學(xué)好它的。課外的時(shí)候,我常常捧著一本書(shū),獨(dú)自坐在教室里。文字之中尋找著,找這個(gè)世界的真善于美惡,尋找這個(gè)世界的精彩于奇特。喜歡文字,就注定了一輩子。于是想為文字干點(diǎn)什么力所能及的事,希望可以幫助同學(xué)們一起努力進(jìn)步。在老師的指引,同學(xué)們的幫助下,我一定會(huì)干好語(yǔ)文課代表的工作!
    如果我當(dāng)了語(yǔ)文課代表,我會(huì)全心全力去干的,作為班級(jí)語(yǔ)文課代表有一種責(zé)任落在我的肩上,我明白我要在方方面面起帶頭作用,我承認(rèn),我現(xiàn)在還有許多不足之處,但是我希望同學(xué)們能給我哪個(gè)地方不足提出批評(píng),讓我在這個(gè)火爐里經(jīng)受考驗(yàn),我不要求自己十全十美,只求做到更好我有這個(gè)自信能勝任這個(gè)語(yǔ)文課代表。如果我是語(yǔ)文課代表,我一定會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)語(yǔ)文,這樣以便于解答同學(xué)們不會(huì)的問(wèn)題。俗話說(shuō):“一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園”。如果只有我成績(jī)好,這個(gè)班也不能叫做優(yōu)秀班級(jí)。所以,只要是我會(huì)的題,一定會(huì)絲毫不留的告訴同學(xué)們,與他們一起進(jìn)步。
    如果我落選了,我也毫不氣餒,因?yàn)槭∧耸浅晒χ嘎?!今日我站在這里,求的不是一個(gè)名號(hào),而是為得到經(jīng)驗(yàn)。落選了就證明我還需繼續(xù)努力,爭(zhēng)取進(jìn)步!
    我不敢肯定我是最合適的人選,但我相信我是最努力的那一個(gè)!我相信有了同學(xué)們的信任,我一定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短,不斷完善自我。希望我今天站在這里,能得到大家的信任與支持;帶走的是大家對(duì)我的掌聲!謝謝大家!
    語(yǔ)文課代表競(jìng)選稿好篇十五
    下課了,我還沒(méi)走出座位,我的座位就已經(jīng)圍滿了同學(xué)。當(dāng)然,他們都是來(lái)問(wèn)語(yǔ)文題目的。如果我不告訴他們,他們就說(shuō)我很驕傲;如果我給他們解題,那么我的課間就沒(méi)了,真是進(jìn)退兩難呀。
    當(dāng)課代表的壓力也是特別大。每次考試,我都異常緊張。如果考不好就會(huì)被同學(xué)們笑話:課代表考得比我還差!
    老師對(duì)我的要求也很高,有時(shí)候我上課有一點(diǎn)點(diǎn)小動(dòng)作,小分心,下課了老師就找我談?wù)勈窃趺椿厥???wèn)我這節(jié)課的.知識(shí)點(diǎn)都掌握了沒(méi)?這節(jié)課老師講了什么這類的問(wèn)題,假如我有一點(diǎn)不懂的,老師就會(huì)給我“開(kāi)小灶”。
    他們羨慕、嫉妒、甚至“恨”我。我們班的女生比男生學(xué)霸多的多,每次我和幾個(gè)學(xué)霸在談一些關(guān)于學(xué)習(xí)的問(wèn)題,他們就故意說(shuō)我和女學(xué)霸在談愛(ài)情的事兒。
    唉,當(dāng)課代表的煩惱可真多呀。
    語(yǔ)文課代表競(jìng)選稿好篇十六
    新學(xué)期開(kāi)始,我被選為語(yǔ)文課代表,心里十分高興??僧?dāng)了幾周我才知道,要當(dāng)好課代表還真不容易。
    就拿上周二來(lái)說(shuō)吧,語(yǔ)文老師布置我們完成《課課通》第九單元的所有內(nèi)容,并叫我一節(jié)課下收齊《課課通》送到她的辦公室。
    一節(jié)課下,我趕緊到各個(gè)組長(zhǎng)那里去收《課課通》,集中起來(lái)數(shù)了一下,才三十本。于是,我就一個(gè)一個(gè)問(wèn),可問(wèn)遍了全班四十五個(gè)同學(xué),只多收了兩本,其他同學(xué)都還沒(méi)有寫好。我只好又等了一會(huì)兒,陸陸續(xù)續(xù)又送來(lái)四本。這時(shí),小預(yù)備鈴響了,我想,快要上課了,我還是把已收起來(lái)的先送去吧。
    我一路小跑將一摞作業(yè)本送到辦公室(語(yǔ)文老師的辦公室在后樓最左邊,而我們的教室在前樓最右邊,距離較遠(yuǎn)),然后又匆匆忙忙地回教室。二節(jié)課下,原來(lái)作業(yè)未交的幾個(gè)同學(xué)把本子交給我,我又去了一趟辦公室。剛回到教室門口,就看見(jiàn)我的`位桌上又有幾本才交的語(yǔ)文作業(yè)本,我只好再跑一趟。我個(gè)頭不高,兩個(gè)課間就跑了三趟辦公室,樓上樓下的,還真累。
    唉,想當(dāng)好課代表真不容易!
    語(yǔ)文課代表競(jìng)選稿好篇十七
    尊敬的老師,同學(xué):
    大家好!
    眾所周知,只要你活在世上,不可以不懂語(yǔ)文。不論你將來(lái)做什么,找什么工作,以什么方式謀生,都會(huì)用上語(yǔ)文。不懂語(yǔ)文,你便無(wú)法生存,更談不上發(fā)展。
    今天,我要競(jìng)選這個(gè)語(yǔ)文課代表的職務(wù),一是希望坐上這個(gè)寶座,二是要鍛煉一下我的演講能力。
    如果我是語(yǔ)文課代表,我一定會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)語(yǔ)文,這樣以便于解答同學(xué)們不會(huì)的問(wèn)題。
    一言以蔽之,我一定會(huì)當(dāng)好語(yǔ)文課代表!
    以上就是我的演講,希望能得到大家的支持。謝謝!
    語(yǔ)文課代表競(jìng)選稿好篇十八
    我至始至終從來(lái)沒(méi)當(dāng)過(guò)什么小組長(zhǎng),就是接上任了班主任“欽點(diǎn)”的語(yǔ)文課代表。剛開(kāi)始的時(shí)候,我覺(jué)得這個(gè)職位很威風(fēng),一人之下,萬(wàn)人之上,可是沒(méi)過(guò)多久,一個(gè)個(gè)煩惱接踵而來(lái)。
    因?yàn)槲疑頌檎Z(yǔ)文課代表,老師把我調(diào)到了“全班第一”的張家輝旁邊繼續(xù)工作,讓我做他的小老師。有一次,我正在做語(yǔ)文作業(yè),卻總感覺(jué)有一雙眼睛貪婪地盯著我的作業(yè)本。我用腳指頭想想就知道,準(zhǔn)時(shí)張家輝又在偷懶了。我假裝什么也不知道,繼續(xù)做作業(yè),“迷惑”一下敵人。然后乘他不備,馬上用力捏他的死穴(大腿)。他痛得一聲尖叫,我嚴(yán)加逼問(wèn):“我說(shuō),張同志,你就不會(huì)好好動(dòng)腦筋想想嗎?”張家輝痛得齜牙咧嘴,卻還是鴨子死了嘴殼硬:“就是因?yàn)橄氩怀觯圆懦膯?!”我一?tīng),氣就不打一處來(lái),不耐煩地執(zhí)行起我的'任務(wù)。
    還有煩惱,就是在課間十分鐘里,我和另外一名搭檔要在教室和辦公室之間來(lái)回跑,抽不出其他時(shí)間。有時(shí)候,在辦公室呆的時(shí)間長(zhǎng)了,連上課都會(huì)遲到,在眾目睽睽之下,急忙走到自己的座位,那滋味,可不好受??!
    說(shuō)實(shí)話,當(dāng)語(yǔ)文課代表的煩處還多了去了!哎哎~煩那!
    語(yǔ)文課代表競(jìng)選稿好篇十九
    各位同學(xué)老師:
    大家好,我本人對(duì)語(yǔ)文有著濃厚的興趣,我十分想成為語(yǔ)文課代表,一來(lái)是為大家服務(wù),二來(lái)是能夠以次來(lái)促進(jìn)我更加努力的學(xué)習(xí)語(yǔ)文,我希望大家能夠給我這個(gè)機(jī)會(huì),這不僅僅是對(duì)我的考驗(yàn),也是對(duì)我的信任。請(qǐng)大家支持我,我一定不會(huì)讓你們失望的。
    我認(rèn)為我能勝任這個(gè)工作。雖然我的語(yǔ)文達(dá)不到xxx、xxx的水平,但我會(huì)努力讓我的語(yǔ)文成績(jī)更上一層樓。而且我會(huì)去幫助、輔導(dǎo)那些語(yǔ)文不太好的同學(xué)。并且我會(huì)按時(shí)將大家的本子收上來(lái),送到老師辦公室去,也會(huì)按時(shí)把本子發(fā)下來(lái)。
    假入我當(dāng)上了語(yǔ)文課代表,我會(huì)嚴(yán)格的要求自己,要求自己做好這個(gè)職務(wù),成為同學(xué)們心中的好榜樣,成為老師身邊最得力的助手。當(dāng)有同學(xué)在語(yǔ)文方面又困難的時(shí)候,我也會(huì)主動(dòng)的幫助你,讓你成為語(yǔ)文方面的尖子生。
    也許有人更我還不熟悉,又點(diǎn)懷疑我的實(shí)力。在這里,我鄭重的告訴你,你們不用懷疑我的實(shí)力,因?yàn)闊o(wú)論如何,不管我實(shí)力差還是實(shí)力強(qiáng),我都會(huì)盡我的全力去做這份工作。我相信只要通過(guò)我的努力,我就一定會(huì)做的最好。請(qǐng)你們相信我。
    如果我這次落選了,我也不會(huì)氣餒,我會(huì)再接再勵(lì),努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取在下次的班干部競(jìng)選的時(shí)候,成為語(yǔ)文課代表。到時(shí)候,你們也應(yīng)該知道我的實(shí)力了!
    今天我站在這里,這是因?yàn)槲易龊昧顺浞值男睦頊?zhǔn)備,我相信只要我又自信,相信自己能勝任這個(gè)人人爭(zhēng)取的職務(wù),我就一定會(huì)成功!
    希望大家可以多多支持我,給我投上你們手中那寶貴的一票吧!
    我今天的演講完了謝謝大家!!!
    語(yǔ)文課代表競(jìng)選稿好篇二十
    大家好!今天,我想在這里競(jìng)選語(yǔ)文課代表。
    我叫楊宇沁。我以前曾經(jīng)當(dāng)過(guò)半年語(yǔ)文課代表,但是因?yàn)闆](méi)有好好珍惜那次機(jī)會(huì),結(jié)果被炒魷魚(yú)了。后來(lái)我好好地反省了一下,現(xiàn)在便又鼓起勇氣,再來(lái)參加競(jìng)選。我今天競(jìng)選語(yǔ)文課代表,是因?yàn)槲业囊恍囊灰狻?BR>    一心是指我有一顆奮發(fā)向上的心。我要將這顆心代替我原來(lái)那顆懶散的心,奮發(fā)圖強(qiáng),再接再厲,將成績(jī)拉上去,做一個(gè)學(xué)習(xí)工作兩不誤的課代表。而且,我還要將我那充滿熱情、激情的心安在每個(gè)同學(xué)的心里,不允許大家做作業(yè)拖拖拉拉、隨隨便便,也絕不把作業(yè)遲交,讓老師耽誤了批改的時(shí)間。
    一意是指我有一種堅(jiān)強(qiáng)不屈的信念。我要不斷進(jìn)取,做到勝不驕、敗不餒,取得了一點(diǎn)成功,就要重新樹(shù)立一個(gè)更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)去努力,去進(jìn)取。我會(huì)帶領(lǐng)全班同學(xué),一起在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中快樂(lè),打敗并戰(zhàn)勝其他對(duì)手,站在世界的高峰上向遠(yuǎn)處眺望。
    正是這一心一意,使我站在了這里。我將會(huì)一心一意地上課,一心一意地學(xué)習(xí),一心一意地做作業(yè),一心一意地當(dāng)好語(yǔ)文課代表。請(qǐng)大家支持我,投給我寶貴的一票吧。
    謝謝!