客觀評價總結(jié)要有邏輯性，排列有條理，方便讀者理解?？偨Y(jié)的同時，我們也要注意自我激勵，給自己以正面的肯定和鼓勵。
鄉(xiāng)村培育站活動心得篇一
近年來，我國農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展取得了長足的進步，然而，隨著人口流動和生活方式的改變，鄉(xiāng)村地區(qū)也面臨著一系列的挑戰(zhàn)，尤其是在疫情防控方面。為了提高農(nóng)村居民的防疫意識和防護能力，我參加了一場鄉(xiāng)村防疫實踐活動，并在實踐中有了一些心得體會。
首先，宣傳教育的重要性。在實踐活動中，我們?yōu)猷l(xiāng)村居民提供了防疫宣傳資料，組織了防疫知識講座和培訓，向他們普及了病毒防控的基本常識。通過這些宣傳教育活動，我深刻認識到，只有提高農(nóng)村居民的防疫意識，增強他們的自我防護能力，才能更有效地控制疫情的發(fā)生和傳播。
其次，防疫措施的嚴格執(zhí)行。在實踐活動中，我們重點宣傳了正確佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等防疫措施，并現(xiàn)場演示了正確的佩戴口罩方法和正確的洗手方法。我發(fā)現(xiàn)，許多農(nóng)村居民對于這些基本的防疫措施并不了解，有的甚至存在誤區(qū)。因此，我們不僅要加強宣傳，還要引導居民采取具體的行動，切實執(zhí)行防疫措施，如佩戴口罩、勤洗手、減少聚集等。只有通過嚴格的執(zhí)行，才能從根本上保護好自己和他人。
再次，加強物資保障的重要性。在實踐活動中，我們向農(nóng)村居民發(fā)放口罩、消毒液等防護用品，并組織了消毒物資的清潔、整理和分發(fā)工作。現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村地區(qū)由于交通不便、物流不暢等原因，使得防護用品的供應可以成為一個難題。因此，我們必須在實踐中加強物資保障，確保防疫物資的及時發(fā)放和補充，以滿足農(nóng)村居民的防護需求。
此外，社區(qū)組織的重要作用。在實踐活動中，我們充分發(fā)揮了社區(qū)組織的作用，邀請社區(qū)居民參與防疫宣傳、物資保障等工作。通過居民的參與，我們不僅提高了效率，還增強了居民的參與意識和主動性。發(fā)現(xiàn)居民中有疑似病例時，我們及時進行排查、隔離和報告工作，阻斷了疫情的擴散。因此，社區(qū)組織在鄉(xiāng)村防疫中扮演了重要的角色，必須加強社區(qū)組織能力的培養(yǎng)和建設。
最后，注重長效機制的建立。鄉(xiāng)村防疫實踐活動的開展，不能只是一時的偶然，更應該將其作為一個長效機制來進行，通過不斷地開展宣傳教育、加強措施執(zhí)行、保障物資供應和完善社區(qū)組織，使得鄉(xiāng)村居民形成健康的生活習慣和防護意識。只有通過長效機制的建立，才能保障鄉(xiāng)村地區(qū)的長期防疫工作。
綜上所述，鄉(xiāng)村防疫實踐活動是鄉(xiāng)村地區(qū)疫情防控工作的重要一環(huán)。通過宣傳教育、執(zhí)行措施、物資保障、社區(qū)組織和長效機制的建立，我們能夠更有效地提高農(nóng)村居民的防疫意識和防護能力，推動鄉(xiāng)村地區(qū)的疫情防控工作健康發(fā)展。
鄉(xiāng)村培育站活動心得篇二
隨著城市化進程的不斷加快，越來越多的人把目光投向了鄉(xiāng)村，想要了解與體驗鄉(xiāng)村生活，深入了解農(nóng)村的發(fā)展與變革，助力農(nóng)村振興。因此，許多高校、社會團體等組織了鄉(xiāng)村調(diào)研實踐活動，提供給學生、社會各界參與者了解和探索鄉(xiāng)村的機會。
第二段：學到的知識。
通過這次鄉(xiāng)村調(diào)研實踐活動，我收獲了很多關于鄉(xiāng)村的知識。首先，我深刻認識到現(xiàn)代化和城市化的發(fā)展對農(nóng)村地區(qū)的農(nóng)業(yè)、社會經(jīng)濟、人居環(huán)境等各方面產(chǎn)生的巨大沖擊。其次，我了解了不同的農(nóng)村類型和民族地區(qū)特點、農(nóng)藥、化肥和種植方案的選擇、農(nóng)村經(jīng)濟和生活利潤水平的變化以及智慧農(nóng)業(yè)等農(nóng)村科技。最后，我了解了鄉(xiāng)村建設發(fā)展現(xiàn)狀，了解了政策法規(guī)在鄉(xiāng)村建設發(fā)展中的作用和影響。
第三段：感受與啟示。
通過實踐活動，我對鄉(xiāng)村的發(fā)展變化有了更深刻的認識。我發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)代化和城市化進程中，鄉(xiāng)村地區(qū)需要更多知識和技能轉(zhuǎn)移，以跟上發(fā)展的腳步。衛(wèi)生是鄉(xiāng)村生活及農(nóng)業(yè)發(fā)展的重點，要注重保護鄉(xiāng)村環(huán)境，延續(xù)民族文化與歷史。這次實踐活動也啟示我，要在學校內(nèi)與社會中不斷學習新的知識和技能，以適應變化的世界。同時，要以鄉(xiāng)村振興為目標，致力于鄉(xiāng)村建設的各個方面，助力鄉(xiāng)村發(fā)展。
第四段：體會與反思。
這次鄉(xiāng)村調(diào)研實踐活動，讓我對農(nóng)村地區(qū)的困境和問題有了更深入的了解。鄉(xiāng)村建設和發(fā)展的困難，表明需要更深入的政策支持和社會資金支持，更全面的農(nóng)村服務體系，以及更多的人才支持。同時，作為參與者和普通公民，我們也需要加強關注和關心農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展。我們可以通過更多地了解、關心和幫助農(nóng)村，讓農(nóng)村有更好的發(fā)展和生活條件。
第五段：總結(jié)與展望。
這次鄉(xiāng)村調(diào)研實踐活動讓我收獲了很多寶貴的知識和體驗。通過實踐，我對農(nóng)村發(fā)展的拓展視野有了更多的了解，對未來鄉(xiāng)村建設的展望也更為明朗。我們希望未來可以有更多的機會參加這樣的鄉(xiāng)村實踐活動，了解鄉(xiāng)村的美好與感受農(nóng)民的奮斗，以為推動鄉(xiāng)村振興貢獻自己的力量。
鄉(xiāng)村培育站活動心得篇三
自從在連云港市教育網(wǎng)公示的市鄉(xiāng)村骨干教師小學數(shù)學培育站中有自己的名字，我就感覺自己很幸運，幸運自己能有這樣的學習機會。5月6日我們本站點的全體學員終于要相聚了心情很激動，早早就出門趕往培訓點——連云港市墟溝小學。
8：40 — 9：00是培育站點啟動儀式，我們所處的站點負責人是墟溝小學的孫焱校長，為了打破學員們第一次見面的陌生感，孫校長以破冰游戲方式讓部分男教師自我介紹，讓我們學員間互相認識和了解。孫校長風趣的交流方式讓我們?nèi)w學員感覺親切，培育站啟動儀式在輕松愉悅的氛圍中圓滿完成，還在校園里留了寶貴的集體照。
上午9：10 — 11：00連云區(qū)的和芳芳和程微微老師指教，內(nèi)容分別是《用數(shù)對表示位置》（四下）、《認識分數(shù)》（三下）；11：00 — 11：40在孫校長的主持下，我們站點學院分為三組，以小組的形式對2節(jié)課進行了交流研討活動，各小組學員積極參與研討，各小組有記錄人員，還選派了小組發(fā)言人，結(jié)合小組內(nèi)成員的交流意見整理并有各組的發(fā)言代表進行發(fā)言，不知不覺時間已快接近12點了。
下午活動有3項：
（1）孫校長做了講座，主題是《動手“做”——小學數(shù)學經(jīng)驗課程建設》，孫校長簡潔的語言闡述了本培育站的理念：自然生長。主要體現(xiàn)在：遵頊教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律；順應教師專業(yè)發(fā)展需求；提供專業(yè)發(fā)展支持幫助；共同建設生態(tài)專業(yè)生活。結(jié)合培育站的理念孫校長分別從研修主題、建設目標、研修內(nèi)容、研修方法、項目創(chuàng)新之處五個方面，進行了詳細的闡述，同時對本次研修活動提出了相關的學習要求，確保本站點圓滿完成研修活動。
（2）連云港高等師范?？茖W校馮伯虎教授講座，主題是《基于課堂教學研究的農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展》。
主要內(nèi)容是：
a、教師專業(yè)發(fā)展的利他性、功利性；
b、教師發(fā)展的歷程；
c、農(nóng)村教師發(fā)展的現(xiàn)狀；
d、影響學校發(fā)展的兩個定理；
e、成為名師的因素；
f、教師專業(yè)發(fā)展的軌跡方面。
馮教授有豐富的一線教學實踐經(jīng)驗，專業(yè)的理論知識，對教師專業(yè)發(fā)展成長道路因素進行了分析，并提出指導性的建議；結(jié)合教學目標的四個維度，詳細介紹了江蘇省小學數(shù)學教案的設計要點，有效指導了我們對教學設計的撰寫。
（3）研討活動匯報。出席活動的有市師資科的曹佃福處長、孫校長、馮教授，30位培育站站點學員和相關校長工作室成員。我們以圓桌式的研討形式，學員各抒己見，結(jié)合自己的學習心得，目前農(nóng)村小教師論文寫作困惑，農(nóng)村小學教師缺乏培訓學習的平臺等方面進行了交流，曹處長對提出的相關問題進行了現(xiàn)場答復，同時還對培育站點的活動提出了指導性的研討學習意見，讓培育站的導師做好學員的良師益友，做好站點學員的賢者。
通過今天的學習活動，讓我受益匪淺，也對自己的教學工作進行了思考：從教師十幾年來，我除了備課、上課、批改學生作業(yè)外，在自身專業(yè)發(fā)展方面我做過什么？我是否想過主動學習提升自我呢？我有幾篇教育教學論文發(fā)表在核心期刊？我有幾篇論文獲過獎？我的學科專業(yè)理論知識的匱乏怎樣提升？今天，我有幸成為站點學員，我應該向著什么樣的目標去努力？該用怎樣的實際行動去實現(xiàn)？用曹處長的話說：我今天為何而來？我以后要向何方而去？以后我該如何而行？我也想說：市鄉(xiāng)村骨干教師孫焱小學數(shù)學培育站第一次集中研修活動，我不虛此行，能成為這個群體中的一員，我是幸運的！
鄉(xiāng)村培育站活動心得篇四
鄉(xiāng)村調(diào)研實踐活動是一種獨特的社會實踐形式，通過深入農(nóng)村，了解農(nóng)民的生活與工作，可以促進大學生的思想和人格的發(fā)展。我參加了一次鄉(xiāng)村調(diào)研實踐活動，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺。在此，我想分享一下我的心得體會。
第二段：調(diào)研中的困難與磨煉
在這次鄉(xiāng)村調(diào)研實踐中，我遇到了各種各樣的困難。首先，我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村環(huán)境與城市環(huán)境有很大的不同，生活條件比較艱苦，交通并不便利。其次，由于自身科技水平不高，我們在調(diào)研中遇到了技術(shù)問題，比如計算機操作不熟練、數(shù)據(jù)處理不到位等。最后，懂得一定的專業(yè)知識是必須的，由于我缺乏相關知識，因此很難對農(nóng)村問題進行深入調(diào)研。
但是，正是在這些困難中，我得到了鍛煉和磨煉。我學會了更好地與陌生人交流，用更加成熟和理性的方式處理矛盾，這些都來自于調(diào)研實踐中的解決問題的經(jīng)驗。同時，我也明白了我們的專業(yè)知識還有待提高和完善，這是我們還需要追求的方向。
第三段：對農(nóng)村問題的思考
在調(diào)研中，我了解了很多農(nóng)村問題，例如農(nóng)村人才流失、土地流轉(zhuǎn)問題、新型城鎮(zhèn)化對農(nóng)村經(jīng)濟的影響等等。在面對這些問題時，我開始思考有什么解決方案，不斷學習和思考，或許可以為農(nóng)村發(fā)展找到一些新的思路。我認為，我們大學生可以通過更加大膽的創(chuàng)新、學習新技術(shù)等方式，開創(chuàng)農(nóng)村發(fā)展的新局面。
第四段：鄉(xiāng)村的美好
除了問題，這次調(diào)研實踐中，我也發(fā)現(xiàn)了鄉(xiāng)村的另一面，也就是它的美好。鄉(xiāng)村與城市不同，它有更多的自然與文化景觀，比如湖泊、山脈、建筑等等。同時，在農(nóng)村，人們的生活比較簡單，這樣也給了他們更多的時光陪伴家人、參與社區(qū)活動、保持身體健康等等。在這里，我明白了，雖然農(nóng)村困難重重，但是它也有著自己的優(yōu)點和應該被弘揚的精神。
第五段：總結(jié)
總而言之，這次鄉(xiāng)村調(diào)研實踐給我留下了深刻的印象。它讓我接觸到了真實的農(nóng)村生活，鍛煉了我的獨立思考能力和解決問題的能力。即使在實踐的過程中遇到了困難和挫折，我發(fā)現(xiàn)這些問題往往讓我成長和進步，讓我對未來的發(fā)展更加充滿信心和期待。不僅如此，我更加認識了農(nóng)村的優(yōu)點和重要意義。希望我所經(jīng)歷的這次實踐，能夠成為我思想和人格發(fā)展的經(jīng)驗，也能夠為未來的發(fā)展做出一些貢獻。
鄉(xiāng)村培育站活動心得篇五
近年來，學生美化鄉(xiāng)村活動在全國各地開展，旨在通過學生們的參與，改變農(nóng)村環(huán)境，為鄉(xiāng)村注入一份活力。我也有幸參加了這一活動，讓我通過親身體驗，深刻地認識到鄉(xiāng)村環(huán)境對人們生存的深遠影響，并給我留下了深刻的感受和體驗。
第一段：感受自然之美。
作為城市里的一名學生，我時常身處于城市的喧囂之中，忙碌而疲憊。在這次學生美化鄉(xiāng)村活動中，我第一次近距離接觸到了鄉(xiāng)村自然的美麗，感受到了天地間寧靜和諧的情懷。像看云朵，聽鳥叫、感受大自然的涼爽和芳香，聆聽蛙鳴和雞啼，學習樹立了環(huán)境保護的意識。
第二段：體會鄉(xiāng)村文化之美。
在此次活動中，學生們也有機會了解鄉(xiāng)村文化之美，走進了農(nóng)民的家庭，一起體驗著種地、喂蠶、晾曬飯等一切與農(nóng)村生活相關的事情，讓我們沐浴其中，了解到中國傳統(tǒng)文化與地域文化的內(nèi)涵和外在特質(zhì)。
第三段：感受環(huán)境保護的重要性。
隨著城市化和經(jīng)濟的快速發(fā)展，鄉(xiāng)村的環(huán)境也變得污染和破壞，遠離城市最純樸的鄉(xiāng)村環(huán)境需要我們一起去保護。在此次活動中，我們每個人都有責任去保護自然環(huán)境，讓鄉(xiāng)村環(huán)境更美麗。我們采取行動迅速，清理廢棄物和亂堆亂放的垃圾，并展開環(huán)境美化行動，從每個角落開始打造生活的家園。
第四段：體驗志愿服務的價值。
在學生美化鄉(xiāng)村活動中，我們也體驗了志愿服務的價值。在這個過程中，我們確切地感受到了做一件好事，給別人帶來幫助的喜悅之情。通過志愿服務，我們了解了人們生活的真實情況，認同人們的生活感受，體現(xiàn)了互助，和諧的精神和目標。
第五段：總結(jié)活動收獲。
在本次“學生美化鄉(xiāng)村活動”中，我們領會到了不同于城市的美，感受到了鄉(xiāng)村的多維文化和市民文化之間的輔之關系，更深了解了環(huán)境保護，體驗了志愿服務的積極價值和意義。我們需要踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念，一起努力共同保護我們的家園，共同構(gòu)建美好的社會。
鄉(xiāng)村培育站活動心得篇六
近幾年，新冠疫情席卷全球，給我們的生活和工作帶來了巨大的沖擊。為了有效阻止病毒的傳播，各地紛紛開展了鄉(xiāng)村防疫實踐活動。我有幸參與其中，親身體驗了這些活動的豐富內(nèi)涵，深受啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我在鄉(xiāng)村防疫實踐活動中的心得體會。
首先，鄉(xiāng)村防疫實踐活動讓我認識到了防疫工作的重要性。在疫情期間，人們的生活和工作受到了極大的影響，甚至生命安全受到了威脅。通過參與鄉(xiāng)村防疫實踐活動，我看到了政府和社會的積極行動，體會到他們?yōu)榱嗣恳粋€人的健康和安全所做出的努力。我深刻認識到，防疫工作不僅僅是一種任務，更是對人民生命的負責。只有我們每個人積極參與，才能夠共同構(gòu)建一個安全的社會。
其次，鄉(xiāng)村防疫實踐活動讓我了解了預防與應對的關系。在活動中，我們學習了一系列防疫知識，如正確佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等。這些都是預防疾病傳播的常識。然而，我們也意識到，即使我們做好了預防措施，病毒仍然可能會出現(xiàn)。因此，我們必須學會應對突發(fā)情況，如及時就醫(yī)、接受檢測等。預防與應對是相輔相成的，只有兩者結(jié)合起來，我們才能更好地應對疫情的威脅。
再次，鄉(xiāng)村防疫實踐活動讓我體驗到了社區(qū)合作的力量。在活動中，我看到了社區(qū)居民的團結(jié)和互助。大家共同參與防疫工作，相互照顧，共同度過難關。我曾參與分發(fā)口罩、給居民量體溫等工作，與他們交流、合作，體會到了團結(jié)協(xié)作的重要性。只有人人參與，眾志成城，我們才能夠防止病毒的傳播，保護自己和他人的健康。
此外，鄉(xiāng)村防疫實踐活動也讓我意識到了個人責任的重要性。在活動中，我深刻體會到了個人防護的重要性。每個人都是防疫工作中的一份子，我們必須時刻保持警惕，做好自己的個人防護。我們的生活和工作可能并不十分被重視，但只有我們個人做好了防護，才能保護自己和他人的健康。個人責任是防疫工作的基礎，也是我們對自己和他人的尊重。
最后，鄉(xiāng)村防疫實踐活動讓我認識到了防疫工作的復雜性和艱巨性。防疫工作不僅僅是簡單的發(fā)放口罩和測量體溫，還涉及到各種各樣的方面。政府、社區(qū)、醫(yī)療工作人員等都需要發(fā)揮各自的作用，相互配合，共同應對疫情。但即使如此，也難以做到百分之百的防控。因此，我們必須保持警惕，時刻保持高度的緊張感，做好應對可能發(fā)生的風險和挑戰(zhàn)的準備。
綜上所述，鄉(xiāng)村防疫實踐活動給予我很多寶貴的經(jīng)驗和啟示。我通過參與活動，認識到防疫工作的重要性，了解了預防與應對的關系，體驗到了社區(qū)合作的力量，意識到了個人責任的重要性，認識到了防疫工作的復雜性和艱巨性。這些體會和認識將在我今后的生活和工作中指引我，讓我時刻保持警惕，為自己和他人的健康負責。我相信，在我們每個人的共同努力下，疫情總會過去，一個安全健康的社會定會來臨。
鄉(xiāng)村培育站活動心得篇七
通過這次國培，收獲頗豐、感想頗深、眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界。心中的困惑、教學中的疑難、成功的'經(jīng)驗都是我們熱心交流的話題。這是一個暢所欲言、平等交流的地方，使我對教育與新課程又有了一個新的認識，不斷完善自己，多多吸取別人的經(jīng)驗，使自己在國培中成長。
回想學習中，多位教育名家的講座為我們的教育科學理論注入了源頭活水，給我?guī)砹诵闹堑膯⒌?、情感的熏陶和精神的享受，讓我飽享了高?guī)格的“文化大餐”，我感受著新思潮、新理念的激蕩，他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領，每一天都能感受到思想火花的沖擊;我分享到了收獲的喜悅，接受了思想上的洗禮，受益匪淺。國培就像一朵盛開的奇葩，宛若傲雪紅梅，分外嬌艷，為我們搭建了一個交流學習的平臺，能和更多的同行交流，探討了疑惑。在一次次的感悟中，頗感自己的責任重大、知識貧乏。下面將我的學習心得小結(jié)如下：
“一個人能走多遠，看他與誰同行，一個人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點，一個人有多成功，看他與什么人相伴，有幾位好同伴，將會成就你的一生。”當我聽了幾位專家的講座，真是受益匪淺。激起我心中的許多感想，讓我樹立了新的正確的教育觀，感悟到要善待學生，尊重生命。學到了自信，學到了方法，感悟至深。作為一名教師，我認為這種觀念的形成是很重要的。有了這個觀念的引導，在今后課程改革中盡管可能會碰到各種各樣的問題、挫折，堅信我會去探索、解決!
作為一名教師，不能只是課堂技術(shù)的機械執(zhí)行者，而必須是課堂實踐的自覺反思者。一定要在課堂教學中保證“教師主導”“學生主體”的地位，深深地感到教法要結(jié)合實際，就地取材，靈活機動，要因人而異、因生而異，生源不同，各有千秋，要針對學生，因材施教。教學有法，教無定法，貴在得法;形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的風格，教出自己的風采。教師必須要有開發(fā)課程和整合課程內(nèi)容的能力。只有這樣才能用好教材、活用教材。還應該不斷的學習，不斷的增加、更新自己的知識，在教學中預設與生成的矛盾，這樣才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當中去。
通過學習，讓我清醒地認識到，專家與名師，之所以能成為專家與名師，他們那廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。能夠“恰當把握教學生成”，是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結(jié)分不開的，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”是他們的最好寫照。作為一名參加教育教學能力提升提升工程省級培訓的教師，要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學中學會反思，在反思中總結(jié)，真正提高教學能力，做一個智慧型的老師。
社會在發(fā)展，科技在進步，也就要求教育的不斷更新，需要可持續(xù)性的發(fā)展。能否對學生實施高素質(zhì)的教育，促進學生主動、活潑、生動地發(fā)展關鍵在于教師的素質(zhì)。只有通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的基礎上對教學有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學水平。教育將更進一步注重對學生創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)，進一步接受以人為本的理念;聽了專家的報告，使我明白每個學生都能夠?qū)W習，并且能夠?qū)W好，成為優(yōu)秀的學生和未來社會的成員?！袄蠋煹哪苣褪亲屢粋€不愛學習的孩子愛學習了”。因此，教師就應著力于將經(jīng)驗內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學生容易理解和接受的內(nèi)容與形式。專家的講座，讓我認識到教師應由經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型轉(zhuǎn)化，傳統(tǒng)型的教師已不適合新形勢的需要。因此我們要不斷提高自身素質(zhì)，不斷地用知識來充實自己，并逐步向?qū)I(yè)化教師轉(zhuǎn)化。
鄉(xiāng)村培育站活動心得篇八
近年來，隨著城市化的進程加快，不少鄉(xiāng)村地區(qū)人口外流，鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展遇到了一些困難。為了引導大學生、青年上下鄉(xiāng)服務，美化鄉(xiāng)村，讓鄉(xiāng)村更加美麗宜居，學生美化鄉(xiāng)村活動在全國各地開展了起來。我也參與其中，收獲頗豐。
第二段：回憶
記得那是一個七月的上午，我們一行十幾個人，來到了一座山村。一進村，便感受到一股濃郁的土地氣息。到了一個村口，我們開始展開工作。我們根據(jù)綠化設計圖打造花壇、修剪樹木、涂刷廣告牌，整個村莊有了翻天覆地的變化。一路上，路邊的花壇、懸掛的彩帶，還有村民的贊美和歡呼，一切都證明了我們的工作正在取得成功。
第三段：感悟
通過活動，我深刻認識到農(nóng)村的美麗和城市的美麗不相上下，而且在某些方面農(nóng)村還要更加自然、優(yōu)美。在這個勞動和生活旋律中，一個個亮麗的小片段、許多的鮮活生命，體現(xiàn)出了這里所蘊含的那種自然之美的神奇。
我們作為年輕人，一定要牢牢把握住這份美好，做好自己的本職工作，在服務社會的同時，也不要忘記照顧好自己，讓自己變得更加美好有魅力。
第四段：反思
回顧這次社會實踐，我們發(fā)現(xiàn)，對于城市來說，農(nóng)村的發(fā)展，不僅停留在經(jīng)濟發(fā)展層面，更應該倡導綠色環(huán)保、文化發(fā)展等方面。建立健全的鄉(xiāng)村社會、完善鄉(xiāng)村基礎設施，才能為農(nóng)村的發(fā)展指明一條健康而可持續(xù)的路。我們要積極參與到其中，將自己的力量、智慧貢獻出來。
第五段：總結(jié)
學生美化鄉(xiāng)村活動讓我們更深刻地認識到城鄉(xiāng)環(huán)境毗鄰而居，需要共同發(fā)展。我們攜起手來，把城市和鄉(xiāng)村的美好融匯在一起，并將我們的付出轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實，讓我們的國家更加富強、繁榮。每一次行動都將帶給我們更多的啟示和收獲，做好自己本職工作、服務社會、改善生活環(huán)境、發(fā)展自己的事業(yè)，這是我們年輕人應該肩負的責任。
鄉(xiāng)村培育站活動心得篇九
隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深入推進，鄉(xiāng)村文化的保護與傳承成為了一項重要任務。為了提升鄉(xiāng)村居民的文化素養(yǎng)，傳播鄉(xiāng)土民俗，我參加了一次鄉(xiāng)村振興墻繪活動。通過這次體驗，我深深地感受到了鄉(xiāng)村文化的魅力，也收獲了許多寶貴的心得體會。
首先，鄉(xiāng)村振興墻繪活動給我留下了深刻的印象。整個活動是由鄉(xiāng)村振興辦、文化部等多個部門共同組織的，參與的人員包括鄉(xiāng)村居民、藝術(shù)家、大學生志愿者等?；顒硬捎昧思袆?chuàng)作和分散創(chuàng)作相結(jié)合的方式，通過墻繪的形式展示了鄉(xiāng)村的歷史、風土人情等方面的內(nèi)容。在活動中，我和其他志愿者們一起為鄉(xiāng)村的墻壁上繪制了各種各樣的圖案，例如傳統(tǒng)戲曲人物、農(nóng)耕場景等。參與其中，我體驗到了藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣，同時也感受到了鄉(xiāng)村文化的獨特魅力。
其次，鄉(xiāng)村振興墻繪活動帶給我了對鄉(xiāng)村文化保護與傳承的思考。在活動過程中，我了解到了很多鄉(xiāng)村的傳統(tǒng)文化已經(jīng)瀕臨失傳，例如戲曲演出、手工藝品等。而鄉(xiāng)村振興墻繪活動為我們提供了一個展示和傳播鄉(xiāng)村文化的平臺。通過繪制墻壁上的圖案，我們向鄉(xiāng)村居民展示了我們對鄉(xiāng)村文化的尊重和熱愛，同時也讓更多人了解到了鄉(xiāng)村的美麗和獨特之處。這讓我意識到，保護和傳承鄉(xiāng)村文化是一項重要的任務，需要大家的共同努力和關注。
此外，鄉(xiāng)村振興墻繪活動也增強了我對農(nóng)村發(fā)展的信心。在過去的一段時間里，農(nóng)村一直被認為是相對貧困和落后的地區(qū)。而參與鄉(xiāng)村振興墻繪活動后，我發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村并不僅僅是貧困和落后的象征，它也有著獨特的魅力和潛力。通過美化墻壁、提升環(huán)境衛(wèi)生等活動，鄉(xiāng)村的面貌得到了很大改觀。這讓我對鄉(xiāng)村的未來充滿了希望，也讓我意識到鄉(xiāng)村振興是一個長期的過程，需要持續(xù)不斷地投入和努力。
最后，鄉(xiāng)村振興墻繪活動讓我更加深入地了解了鄉(xiāng)村居民的生活。在活動中，我與鄉(xiāng)村居民們交流了很多，了解到了他們的生活狀態(tài)以及他們對于鄉(xiāng)村發(fā)展的期望。通過和他們的交流，我發(fā)現(xiàn)他們對于鄉(xiāng)村振興充滿了期待和熱心，希望借助這次活動更好地展示鄉(xiāng)村的特色和魅力。這讓我更加深入地認識到，鄉(xiāng)村振興不僅僅是政府的責任，更需要鄉(xiāng)村居民的積極參與和支持。
總結(jié)起來，鄉(xiāng)村振興墻繪活動是一次很有意義的體驗，通過參與其中，我更深刻地感受到了鄉(xiāng)村文化的魅力以及對鄉(xiāng)村振興的意義。希望通過這樣的活動，能讓更多的人了解、關注和支持鄉(xiāng)村振興事業(yè)，共同為鄉(xiāng)村振興添磚加瓦。
鄉(xiāng)村培育站活動心得篇十
2021年7月，我所在的學校開展了一項“學生美化鄉(xiāng)村活動”，目的是帶領學生走進農(nóng)村，感受農(nóng)村的美麗與溫馨，同時通過自己的雙手去美化農(nóng)村環(huán)境，增強學生的社會責任感和愛國情懷。本次活動共有30名學生和4名老師參與，我們前往附近的一個山村，進行了一整天的美化活動。
第二段：活動中的收獲。
在美化活動中，我們學生不僅僅是短暫地體驗了下農(nóng)村的生活和美麗，更是對鄉(xiāng)村的狀況有了具體的了解。我們看到了村里的老房子、老樹、老鋪面，這些原本就有些殘破的建筑，還有被人隨意丟棄的垃圾，讓我們很不適應，也很心疼。但是我們沒放棄，一直在默默地努力地去掃垃圾、去修建房子，盡自己的微薄之力幫助美化村莊。我們學生也在這個過程中感受到了愛，特別是這萬物復蘇的季節(jié)，就更能感觸到什么叫做生命力頑強，一切都會好起來。
第三段：活動中的啟示。
通過這次活動，我們不僅學到了在我們的力所能及的范圍內(nèi)，盡自己的努力去維護環(huán)境的重要性，還學到了最重要的，就是如何能帶動更多的人去做這些好事，讓環(huán)境更加美好。城市里，很多人麻木了，面對垃圾漫山遍野也視而不見，可是，在北海的大山里，我們學到了改變的過程：先從自己做起，然后去帶動身邊更多的人，讓身邊的環(huán)境變得更好。我們也明白了，我們都擁有一份責任去保護我們生活的環(huán)境，而這份責任也非常重要。
第四段：活動中的思考。
在活動中，我們也想到了有些客觀存在的問題。比如，在這個貧困山區(qū)里，建筑物的保。
鄉(xiāng)村培育站活動心得篇十一
當前，新冠疫情全球蔓延，為了保障鄉(xiāng)村居民的生命安全和身體健康，各地紛紛組織鄉(xiāng)村防疫實踐活動。我所在的村莊也積極參與其中，通過自愿參與社區(qū)的疫情防控工作，我深刻體會到了鄉(xiāng)村防疫實踐活動的重要性和意義。
首先，鄉(xiāng)村防疫實踐活動提高了居民的防疫意識。疫情發(fā)生以來，通過官方和媒體的宣傳，我們對疫情的認識和了解逐漸加深。而通過參與防疫實踐活動，我們更直接地了解了疫情的嚴重性和傳播途徑，從而使我們更加重視和遵守疫情防控措施。通過參與活動，我學到了正確佩戴口罩的方法、勤洗手的重要性以及保持社交距離等防護措施，這些知識對我們?nèi)粘Ｉ钣葹閷嵱谩?BR> 其次，鄉(xiāng)村防疫實踐活動增強了村民的團結(jié)和凝聚力。面對疫情，大家都積極參與到社區(qū)的防疫工作中。有人負責宣傳，為每戶家庭發(fā)放宣傳資料，有人負責排查和登記，掌握每個家庭成員的動態(tài)。大家都把疫情防控當作自己的事情來做，互相幫助、互相理解、互相支持。通過這次活動，我們村莊的團隊意識得到了進一步的加強，更加緊密地團結(jié)在一起，形成了鄉(xiāng)村防疫實踐的合力。
再次，鄉(xiāng)村防疫實踐活動提高了村民的自我保護能力。在與疫情共存的時期，我們必須具備必要的自我保護能力，以降低感染風險。通過鄉(xiāng)村防疫實踐活動，我們學會了正確佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等基本的個人防護常識和技巧。我們也了解到對于疑似病例、密切接觸者等需要如何處理，并知道在發(fā)生疫情的緊急情況下如何及時報警和求助。這些知識和技能的學習和掌握，為我們提供了更多應對疫情的方法和能力。
此外，鄉(xiāng)村防疫實踐活動促進了鄉(xiāng)村發(fā)展和社會穩(wěn)定。疫情帶來了不小的沖擊，特別是對于鄉(xiāng)村的經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定造成了嚴重的影響。通過鄉(xiāng)村防疫實踐活動，我們建立了疫情防控的長效機制，完善了鄉(xiāng)村的防疫路線圖和工作計劃。通過加強與政府和各類專業(yè)人士的合作，我們建立了健全的疫情防控網(wǎng)，切實保障了鄉(xiāng)村的生產(chǎn)生活秩序的正常進行。同時，針對不同群體和居民的需求，我們充分利用社交媒體和現(xiàn)代科技，宣傳和推廣疫情防控知識和技術(shù)，使防疫實踐活動取得了更大的效果。
總之，鄉(xiāng)村防疫實踐活動是一個極其重要和必要的工作。通過這次實踐，我們不僅增強了對疫情的認識和防護意識，也提高了自我保護能力。同時，通過大家的共同努力，鄉(xiāng)村的團隊意識和凝聚力得到了進一步的加強，為鄉(xiāng)村的社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展奠定了堅實的基礎。相信在全社會廣泛參與和支持下，鄉(xiāng)村防疫實踐活動將會取得更好的成績，為全國的疫情防控做出更大的貢獻。
鄉(xiāng)村培育站活動心得篇十二
在鄉(xiāng)村調(diào)研實踐活動中，我們有機會深入到中國的鄉(xiāng)村地區(qū)，更加深入地了解了鄉(xiāng)村的實際情況和鄉(xiāng)村人民的生活。在這次實踐活動中，我所獲得的收獲不僅僅是知識和經(jīng)驗，更是心靈的感悟。通過深入了解和接觸，我有了更為明確和深刻的認識，也更加意識到鄉(xiāng)村建設中的重要性。
第二段：留下的印象。
在這次鄉(xiāng)村調(diào)研實踐活動中，最讓我感到震撼的是鄉(xiāng)村的營造工程。由于工作的原因，我曾在城市見過很多時髦的建筑和現(xiàn)代化的景象，但是在鄉(xiāng)村地區(qū)，我感受到了更多的是樸素和老舍。然而，在這些寧靜的微型社會中，我們所看到的建設工程都是無微不至的考慮到了人民的過得，為了方便和節(jié)約而動手的設計裝備，讓人們在簡單的生活中感受更多的幸福。
第三段：作為學生的身份。
作為學生，我們的擔當就是為了祖國的未來而努力奮斗。在這次鄉(xiāng)村調(diào)研實踐活動中，除了感受到鄉(xiāng)村建設的美麗，更重要的是，我們從中學到了很多的人與人相處方式和社會交往方式。我們能夠與鄉(xiāng)村人民交流，向他們學習，從中獲取我們所需要的成長和成熟。從這次調(diào)研實踐活動中，我也認識到，作為一個人，不要忘記初心，總是要對自己的人生負責。
第四段：希望開展更多的實踐活動。
從這次鄉(xiāng)村調(diào)研實踐活動中，我認識到，中國的農(nóng)村地區(qū)存在很多問題和短板。而這些問題與短板，迫切需要我們?nèi)リP注和解決。希望學生、教師和相關社會群體，能夠共同支持和開展這樣的實踐活動，共同推動鄉(xiāng)村發(fā)展。我們應該時刻保持積極進取的精神，不斷用心和行動支持和幫助鄉(xiāng)村地區(qū)發(fā)展。
第五段：總結(jié)。
從鄉(xiāng)村調(diào)研實踐活動的經(jīng)驗來看，我們需要時刻保持那份渴望和奮斗的精神。當我們有機會去接觸和認識另一個生活的世界時，一定要時刻保持學習的心態(tài)，在獲取知識和經(jīng)驗的同時，體會其中的各種感悟。在這次活動中，我認識到，身在鄉(xiāng)村地區(qū)的人們也需要我們?nèi)リP注和支持。我們需要時刻保持擔當和奉獻的精神，朝著鄉(xiāng)村地區(qū)的發(fā)展目標順暢前進。
鄉(xiāng)村培育站活動心得篇十三
我們臺州學院思政部組成農(nóng)村公共文化服務時間小分隊，深入新昌縣澄潭鎮(zhèn)棠村進行調(diào)研。我們此次活動的宗旨是在棠村走村入戶，梳理村莊歷史，挖掘文化亮點，訪談“文化名人”。組織“納涼村晚”，豐富村民精神文化生活，調(diào)研農(nóng)村公共文化發(fā)展情況。考察千年古剎及其文化影響和社會主義新農(nóng)村建設情況。幫助棠村提升其文化內(nèi)涵，從而更好地進行“美麗鄉(xiāng)村”的建設。
我們此次的社會實踐進行了六天，在這短短的六天時間里，我們實踐隊跑遍棠村所有的小巷胡同。訪談了一些棠村的歷史文化名人。并且還對棠村的農(nóng)村公共文化建設情況進行了調(diào)查?？偟膩碚f我們此次暑期社會實踐就針對三個方面：棠村的村莊歷史，棠村農(nóng)村公共文化發(fā)展情況，棠村新農(nóng)村的建設情況。
在采訪過程中，我們確確實實收獲了很多。位于棠村中間位置的舒氏臺門，里面住著一位棠村有名的老教師舒老師。舒老師現(xiàn)已經(jīng)八十三高齡，但仍是一副不老容顏。舒老師告訴我們棠村位于三江之匯，地理位置非常優(yōu)越，因此棠村自古以來也是相對建設得較好的一個村莊。舒老師還向我們講述了自己的家族史，一陣濃濃的書香氣息。原本的舒家并不富裕，他們?nèi)缃竦某删投际呛翱嘧x的成果。舒老師是家里的老大，家里還有兩個弟弟。在舒老師的帶來下，家里人都通過讀書走了出去。舒家對教育文化的重視同時也映襯了整個棠村對與教育文化的重視。事實證明，這是對了，現(xiàn)在有四十多個棠村學子正就對于全國各地的名牌大學。
說過了舒氏臺門，還有棠村最大的呂氏臺門。它們都是棠村的歷史文化產(chǎn)物。呂氏臺門現(xiàn)在的主人呂雪汀，1956年開始做棠村的書記，當時呂老先生才26歲。采訪中，老爺爺不僅講了抗日戰(zhàn)爭時期日本兵進村的歷史，還向我們闡述了新中國建立后，棠村的社會主義改革歷史。詳細、具體、真實，將棠村的歷史畫面一幕幕展現(xiàn)在我們面前！最重要的是，呂氏家族歷史悠久的發(fā)家史。濃濃的酒文化，貫穿著呂氏家族的興盛衰弱。呂家最早的祖先可追溯到清朝嘉慶年間，祖先名叫呂朝清。真的可以說：一座呂家臺門，半部棠村史！
在我們暑期社會的第二天，我們在上午舉辦了一場村民座談會。我清楚的記得一個叫呂小堂的老爺爺。他在座談會結(jié)束后特意把我叫出去，給了我們許多建議。老爺爺這種建言獻策的積極性著實讓我感動了一番。呂爺爺指出當下棠村存在著許多農(nóng)村公共文化發(fā)展的問題。比如許多在廣場上放著的.休閑器材已經(jīng)年久失修，反映出了村干部的工作沒有到位。還有現(xiàn)在村民的精神文化生活極度匱乏，三年前還會來的戲班子，到現(xiàn)在已經(jīng)不再來了。村民們的休閑方式除了在一起打麻將、跳跳廣場舞，好像就沒有再別的。這種現(xiàn)在與村民日益增長的精神文化需求想矛盾。嚴重的講，村民的精神文化需求得不到，村莊就很難更好地發(fā)展，這對于國家新農(nóng)村建設也是不利的。呂爺爺再離開前，依舊時時念叨著希望棠村的村干部們能想想辦法，先天的條件不足，就需要后天的努力加以彌補。老人家對于村莊的發(fā)展如此揪心，真希望相關部門能盡早找到解決良方。
我們實踐隊一共在棠村住了六天，每天六點整，我們都會在村口廣播放的國歌聲中醒來。這六天對于棠村映像蠻深的就是每到下午，棠村就會停水，直到傍晚時分，才會斷斷續(xù)續(xù)的有水供應而且據(jù)我們所知，這個水是沒有經(jīng)過處理的，是直接從村里的水庫中輸送到棠村的每家每戶的。新農(nóng)村的建設，我覺得棠村的這一點是需要盡快去改善的。針對新農(nóng)村建設這一方面，我們還特意采訪了棠村的水果種植戶和有名的梁亞紅阿姨。改革開放以來，農(nóng)村經(jīng)濟也擺脫了單一的生產(chǎn)模式。產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟也開始多樣化。梁亞紅阿姨就是新農(nóng)村建設中個體戶中的佼佼者。幾個年頭磨一劍，通過自己的努力，梁阿姨在農(nóng)村經(jīng)濟建設的新潮中率先走向小康生活?？傮w的來說，棠村的新農(nóng)村建設是有聲有色的，文化廣場建起來了，新的村委會大樓也造起來了。村民的經(jīng)濟生活也得到了明顯的改善，不再是單一的務農(nóng)，村民們也慢慢地開始走向別的產(chǎn)業(yè)鏈。
我認為我們這次暑期社會實踐是互利的。對于棠村，我們這六天的走訪還有第六天晚上的納涼晚會給棠村村民帶去了文化的新的血液。對于棠村農(nóng)村文化的改善和村民們文化觀念的改變是有著積極的作用的。對于我們，深入基層的體驗是我們?nèi)松啔v中的一大財富。我們的動手能力，協(xié)調(diào)能力，合作能力都得到了相應的提高。最后真的由衷地希望，棠村的明天會更好！
鄉(xiāng)村培育站活動心得篇十四
近年來，鄉(xiāng)村教師的工作條件逐漸改善，但由于各種原因，仍然存在許多困難和挑戰(zhàn)。為了更好地幫助鄉(xiāng)村教師提升個人素質(zhì)和教學能力，許多培訓和活動被安排在假期進行。我有幸參加了一次鄉(xiāng)村教師假期活動，通過這次活動我收獲了很多，更加堅定了我繼續(xù)從事鄉(xiāng)村教育的信心。
首先，這次活動給了我一個寶貴的學習機會。在活動中，我們邀請了一些教育專家和經(jīng)驗豐富的鄉(xiāng)村教師來指導我們的學習。他們向我們講解了一些關于鄉(xiāng)村教育的理論知識和實踐經(jīng)驗，并且分享了他們在教學過程中遇到的一些問題和解決方法。通過聽他們的講解和與他們的交流，我對鄉(xiāng)村教育有了更深入的了解，同時也學到了一些實用的教學手段和方法，為我今后的教學工作提供了很大的幫助。
其次，這次活動讓我更加了解了鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)。在活動中，我們參觀了一些鄉(xiāng)村學校，并與一些當?shù)氐泥l(xiāng)村教師進行了交流。通過親身體驗和實地考察，我看到了鄉(xiāng)村學校師生的實際生活和學習環(huán)境。我了解到，鄉(xiāng)村教育資源有限，許多學校的師資力量相對薄弱，教學設施和教育設備也相對匱乏。這些問題給教師的教學工作帶來了很大的困擾，同時也給學生的學習帶來了很大的障礙。了解到這些現(xiàn)實問題后，我更加意識到自己作為一名鄉(xiāng)村教師的責任和使命，也更加堅定了我繼續(xù)從事鄉(xiāng)村教育的信心。
再次，這次活動給了我一個與同行交流的機會。在活動中，我結(jié)識了許多來自不同地區(qū)的鄉(xiāng)村教師。通過與他們的交流，我了解到不同地區(qū)的鄉(xiāng)村教育有著不同的特點和問題，也聽到了他們在教學實踐中的一些經(jīng)驗和心得。這些交流讓我受益匪淺，不僅拓寬了我的視野，也啟發(fā)了我對教學工作的思考。與同行的交流中，我不僅感受到了大家對教育事業(yè)的熱情和努力，也得到了他們的支持和鼓勵，讓我更加堅定了為鄉(xiāng)村教育奮斗的決心。
最后，這次活動給了我一個機會去關注學生的心理健康和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在活動中，我們還開展了一些與學生心理健康和綜合素質(zhì)培養(yǎng)相關的討論和活動。通過這些活動，我了解到學生的心理健康對他們的學習和成長有著重要的影響，也明白了培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)同樣重要。在今后的教學工作中，我將更加關注學生的心理健康，并注重培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)，以提升他們的學習和發(fā)展能力。
總而言之，這次鄉(xiāng)村教師假期活動給了我一個寶貴的學習機會，讓我更加了解了鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)，同時也讓我與同行進行了深入交流，并且關注到了學生的心理健康和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。通過這次活動，我不僅提升了個人素質(zhì)和教學能力，也更加堅定了我繼續(xù)從事鄉(xiāng)村教育的信心。我相信，在我和其他鄉(xiāng)村教師的努力下，鄉(xiāng)村學校的教育水平將會不斷提升，鄉(xiāng)村孩子們的未來也將更加美好。
鄉(xiāng)村培育站活動心得篇十五
8月8日，一個特別美好的日子，啟東市鄉(xiāng)村小學語骨干教師培育站舉行開班儀式暨第一次集中研修活動?；馃岬奶鞖饣馃岬男?，我滿懷激動踏進了實驗小學“七彩廳”望著信息表上0名學員的出生年月，我忍不住笑了，78年的我在這里應該算一個老教師了，那些年輕富有朝氣的臉龐甚至勾起了我對青春的懷念。的教學生涯并沒有令我有多大成就，唯一值得自豪的是不再年輕的我依然不忘初心，愛我的孩子們。
上午的流程十分緊湊，教育局的領導講話結(jié)束，三位新老學員代表發(fā)言。班長陸允如提到的三個關鍵詞深入我心，分別是“感謝”、“幸?！?、“責任”她真誠地道出了所有學員的心聲，我們首先要感謝導師組的成員們?yōu)榇蠹掖罱艘粋€優(yōu)質(zhì)的平臺，往后的一年，0名學員一定會帶著壓力和動力前行，也許每前進一小步都需要付出各種努力，但我相信，所有人都會因為這一年的經(jīng)歷而幸福地成長起。上好每一節(jié)語，做一個有想法的語老師也是我們的責任。
南通市教育局的領導張華也為今天的活動致辭，他對“培育站”的名稱進行了解析定位，又和大家分享了一些自己的經(jīng)驗，我受益匪淺。
啟東教研室的蔡宏圣主任今天格外親民，先和大家聊了一下初為人師的小故事，又做了一個接地氣的講座——在堂教學的突破中成長。蔡主任雖是數(shù)學研究方面的行家，但這個講座倒是很“語”呢。說實話，平日里繁瑣的教學工作也會讓我偶爾心生倦怠，不再有靈感。蔡主任提到的“靈感從哪里？”這個觀點激起了我的心弦，觸及到我思想的深處。我不禁反思：自身在教育教學上的最大不足是什么？怎樣才能做一名優(yōu)秀的語教師？蔡主任解答“靈感自持久地不斷向深處的追問”時引用了古“《管子》思之思之，又重思之。思之不通，鬼神將通之。非鬼神之力也，精氣之極也。”這句話給了我答案，鼓勵我重新去尋找自己思維激揚的狀態(tài)。
下午，實驗小學的劉愛東主任又為我們做了一個專題講座——教科研論的選題策略與寫作錘煉。他講得非常精細，分四大板塊講解了寫教科研論的各個注意點，為迷茫中的我指明了方向。這些年里，我撰寫過的教育論也不少，可就是不太會寫理論性較強的專業(yè)論，通過劉主任的講座，我決定以后要多關注學術(shù)性期刊，提高自身素養(yǎng)及理論水平。沒有長期的積淀，何“腹有詩書氣自華”?多閱讀，多思考，定會成為我今后的教學常態(tài)。
臨近尾聲的分組活動由謙遜低調(diào)的楊特為我們主持，他耐心地給大家介紹著有關“培育站”的組織機構(gòu)、研修方案以及成長計劃等等。我們在他的引領下認識了彼此，了解了“培育站”的使命，明確了自身的發(fā)展方向。
未的一年一定是艱辛的，但只要一步一個腳印兒，我們就能走得很遠。期待破繭成蝶的那一刻，我們都成為了最好的自己。
帶著思考出發(fā)。
——走自己的路，讓別人發(fā)現(xiàn)這也是一條路。
周圣丹。
盛夏時節(jié)，陽光很辣，天氣很熱。帶著一顆樂學的心，伴著求知的熱情，我踏進了實驗小學的七彩報告廳，開始了“鄉(xiāng)村骨干教師的培訓”
簡短又不失隆重的開班儀式，深刻而又不失真誠的學員發(fā)言，實用又令人深思的專題講座，多才又接地氣的導師團隊，壓力又充滿動力的明確分工……我驚喜地發(fā)現(xiàn)自己又一次加入了一個充滿正能量的團隊——鄉(xiāng)村語骨干教師培育站。一天下，我似乎第一次真正學會了“思考問題”
學會為別人的堂挑刺。
這么多年，大大小小的公開上了不少，上之前也做了許多的準備工作，卻真的如蔡主任說的那般，經(jīng)常會在眾多名家的教案中尋找相同之處，以為這樣就是博眾家之長了。心里總是沾沾自喜：名家都是這樣上的，我照著這樣的思路上準沒錯。而從不會有一種底氣去思考：他們?yōu)槭裁炊歼@樣上，不這樣上行不行？我有沒有更好的思路呢？即使偶爾會產(chǎn)生這樣的想法，也會立刻被自己打消，總覺得這樣的想法就是對權(quán)威的挑戰(zhàn)，對專家的'不敬?？赡芫褪悄撤N“權(quán)威思想”的作祟，長久以，我一直把外出聽定位為“學習”所以從不會帶著“挑剔”的目光去尋找堂的不足，而是想方設法地為她們的每一個環(huán)節(jié)尋找合理存在的理由。也正因為這種“敬畏思想”的存在，發(fā)覺自己好像根本就不會評。而這也大概就是阻礙自己前進的最大障礙。此刻頓悟，猶未為晚。
嘗試為公開的堂創(chuàng)新。
公開的保守自于我對權(quán)威的敬畏，但可能骨子里的隨性，我的常態(tài)反而會在不經(jīng)意間生成更多的突發(fā)亮點。只是太碎片化，沒能形成特色，以后我要學著做個有心人，將這種突發(fā)的靈感進行碎片式記錄，并加以整理，用充實以后的每一堂。
是蔡主任的講座《在堂教學的突破中成長》讓我明白了再讀已有的教案時要學著尋找存在的問題，帶著自己的思考讓生成的教案新意迭出，清新雋永，這樣才能讓自己的堂在新的天地里眺望。
良好的開端是成功的一半。一直以我都在學最好的別人，但透過今天的活動：我明確了自己前進的方向，找到了改變目前狀況的方法，對今后堂教學的呈現(xiàn)有了新的目標。相信在這樣的團隊里，在名師的引領下，同伴的互助中，加上我自身的努力，一定能成長為最好的自己。
鄉(xiāng)村培育站活動心得篇十六
隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的提出，越來越多的人開始關注鄉(xiāng)村發(fā)展。鄉(xiāng)村振興最核心的問題是如何讓人們愿意留在鄉(xiāng)村，在鄉(xiāng)村中生活、工作、創(chuàng)業(yè)。為了實現(xiàn)這一目標，各地紛紛推行鄉(xiāng)村文化旅游、農(nóng)業(yè)種植、文化傳承等鄉(xiāng)村振興工作。作為一名大學生志愿者，我也積極參與了一些鄉(xiāng)村振興下鄉(xiāng)活動。在活動中，我深刻地感受到了鄉(xiāng)村振興所帶來的改變，也發(fā)現(xiàn)了很多值得探討的問題。
第二段：參與鄉(xiāng)村振興下鄉(xiāng)活動的經(jīng)歷
我參加的第一次鄉(xiāng)村振興活動是帶領來自外地的游客走進我們的村莊，了解我們的文化、生活和歷史。在這個過程中，看到游客們對我們的關注和贊揚，我感到很自豪。我們的村莊從以前的落后變得有了更多的改變，比如修路、新建公共廁所、修建美麗鄉(xiāng)村景點等。在接下來的活動中，我也參加了農(nóng)村環(huán)保崗位的志愿者工作，比如清理路邊的垃圾、種植樹木、宣傳生態(tài)環(huán)保等。我深深地意識到，鄉(xiāng)村振興不是一朝一夕就可以完成的工作，需要每個人的努力和付出。
第三段：鄉(xiāng)村振興下鄉(xiāng)活動中發(fā)現(xiàn)的問題和困難
在參與鄉(xiāng)村振興下鄉(xiāng)活動的過程中，我們也遇到了很多問題和困難。有些村莊沒有接受到足夠的宣傳和支持，導致吸引不了游客前來參觀；有些村莊的交通不便，缺乏相關設施改建，制約了村莊的發(fā)展。同時，還有些村莊在創(chuàng)新鄉(xiāng)村振興的過程中缺乏足夠的經(jīng)驗和方法，如何讓農(nóng)產(chǎn)品走出鄉(xiāng)村，吸引更多消費者等都需要深入探討。
第四段：鄉(xiāng)村振興下鄉(xiāng)活動的啟示
在參與鄉(xiāng)村振興下鄉(xiāng)活動的過程中，我深刻意識到，只有給予足夠的支持和鼓勵，才能讓鄉(xiāng)村更好地發(fā)展起來，讓更多人愿意留在鄉(xiāng)村，生活在鄉(xiāng)村。首先，需要給予村莊足夠的宣傳和支持，讓更多游客了解到鄉(xiāng)村的風光與生活，從而為村莊帶來更多的旅游收入。同時，還需要培訓更多的村民和志愿者，提高村民的創(chuàng)業(yè)能力和發(fā)展鄉(xiāng)村旅游的本事。最后，還需要優(yōu)化村莊的環(huán)境和設施，打造美麗鄉(xiāng)村。
第五段：結(jié)論
鄉(xiāng)村振興下鄉(xiāng)活動為我們提供了一個了解、關注和支持農(nóng)村發(fā)展的機會，同時也讓我們更加深刻地認識到鄉(xiāng)村振興的重要性和必要性。我們應該把握機遇，利用我們的專業(yè)知識和技能，進一步深化農(nóng)村改革，促進農(nóng)村現(xiàn)代化，讓更多人不僅可以留在鄉(xiāng)村生活，更能在鄉(xiāng)村中創(chuàng)造屬于自己的未來。
鄉(xiāng)村培育站活動心得篇十七
寒假鄉(xiāng)村實踐活動讓我度過了一個不同尋常的假期，加深了我對鄉(xiāng)村的認識和了解。在這次活動中，我不僅學到了知識，還結(jié)交了許多新朋友，讓我感受到了一個不同于城市的生活。下面，我將從活動的背景、實踐內(nèi)容、收獲體會、遺憾反思和未來計劃五個方面，分享我對這次活動的心得體會。
【第一段：活動背景】。
隨著城市化進程的加速推進，農(nóng)村一直被人們所忽略和遺忘。為了鼓勵更多的年輕人走進鄉(xiāng)村，我們學校開展了一次寒假鄉(xiāng)村實踐活動。在這次活動中，我們要前往當?shù)氐霓r(nóng)村實地考察，了解農(nóng)村的歷史、文化、產(chǎn)業(yè)，幫助當?shù)氐霓r(nóng)民朋友解決實際問題，加深對鄉(xiāng)村的認識和了解。
【第二段：實踐內(nèi)容】。
在此次鄉(xiāng)村實踐活動中，我們進行了多項實踐活動：與農(nóng)民一同勞作，了解他們的辛勤和生產(chǎn)工具的使用；參觀了當?shù)氐牟┪镳^，對農(nóng)村發(fā)展的歷史過程進行了了解；還聽取了當?shù)攸h委干部對于農(nóng)村發(fā)展的計劃和政策。
【第三段：收獲體會】。
通過這次活動，我深刻認識到了鄉(xiāng)村的重要性。與城市相比，鄉(xiāng)村的人文氣息更濃郁，社會關系更加密切。除此之外，通過與農(nóng)民的交流，我了解了他們的日常生活，對于務農(nóng)的辛苦和不易有更深的認識。在實踐中，我還學到了許多實用的技能，例如如何識別不同類型的農(nóng)作物、如何使用灌溉工具等等。同時，通過與志同道合的小伙伴們合作，我也讓自己的社交圈更加廣闊。
【第四段：遺憾反思】。
在此次活動中，我還有一些不足和遺憾。首先是語言方面，我的口語表達能力不夠強，讓我在與當?shù)厝私涣鲿r稍有尷尬。其次是我們在鄉(xiāng)村實踐時對生態(tài)環(huán)境的影響沒有足夠的注意，有時候一些小伙伴習慣性地亂扔垃圾，對環(huán)境帶來了一定的破壞。這些問題讓我深感反思，也提醒著自己在未來的活動中更加注意這些仔細的問題。
【第五段：未來計劃】。
通過這次鄉(xiāng)村實踐，我對于鄉(xiāng)村的認識和了解有了大幅度提升，也讓我對于未來的規(guī)劃進行了重新構(gòu)想。我希望自己未來能夠更加積極地參與到農(nóng)村建設中，嘗試著做出一些實際貢獻，減輕農(nóng)民的負擔。同時，我也更加希望能夠加入一些志愿服務團隊，通過自己的努力，推動鄉(xiāng)村的發(fā)展和繁榮。
【結(jié)語】。
通過這次寒假鄉(xiāng)村實踐活動，我不僅了解了鄉(xiāng)村的歷史和文化，也學到了實際的農(nóng)業(yè)知識，還結(jié)交了許多新朋友，我相信這些經(jīng)歷將成為我的寶貴財富，支撐起我的未來發(fā)展。我也希望更多的年輕人能夠參與到類似的活動中，走進鄉(xiāng)村，了解它們，愛護它們，推動它們的發(fā)展。
鄉(xiāng)村培育站活動心得篇十八
__中指出：“中國要強，農(nóng)業(yè)必須強;中國要美，農(nóng)村必須美;中國要富，農(nóng)民必須富。實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問題是關系國計民生的根本性問題，必須始終把解決好“三農(nóng)”問題作為全黨工作的重中之重。”沒有農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，就沒有整個國家的現(xiàn)代化。
推動農(nóng)村全面提升，共建美麗和諧鄉(xiāng)村?！爸剞r(nóng)固本，是安民之基”。我國的改革是從農(nóng)村開始的，40年以前，我們通過農(nóng)村改革拉開了改革開放的序幕，40年后的今天，我們通過鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略來推進農(nóng)村全面進步，共建美麗和諧鄉(xiāng)村，必將開啟“農(nóng)業(yè)強、農(nóng)村美、農(nóng)民富”的鄉(xiāng)村振興壯麗圖景。在全民建成小康社會的新征程上，城市和農(nóng)村都要發(fā)展，都要全面進步。一方面，我們要加快突進農(nóng)村生態(tài)文明建設，共同建設農(nóng)村美麗家園;另一方面，我們要推進鄉(xiāng)村治理能力和治理水平現(xiàn)代化，讓農(nóng)村既充滿活力又和諧有序、安定團結(jié)，讓廣大農(nóng)民群眾在農(nóng)村安居立業(yè)，生活幸福美滿。
鄉(xiāng)村振興要想取得突破性進展，遵循國家策略，提高農(nóng)村的經(jīng)濟收入是關鍵點，要想讓農(nóng)民收入提高，一方面是加強農(nóng)業(yè)的幫扶和現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)作業(yè)的發(fā)展，讓鄉(xiāng)村的土特產(chǎn)有銷路，有市場。另一方面是可以積極發(fā)展鄉(xiāng)村旅游來帶動經(jīng)濟收入。在發(fā)展的同時要貫徹國家的政策要求，強化環(huán)境保護意識，做到可持續(xù)發(fā)展。
構(gòu)建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系。實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)興旺，要以深化農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，其中堅持質(zhì)量興農(nóng)是重中之重。比如，深入推進農(nóng)業(yè)綠色化、優(yōu)質(zhì)化、特色化、品牌化，調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力布局，推動農(nóng)業(yè)由增產(chǎn)轉(zhuǎn)向提質(zhì);推進特色農(nóng)產(chǎn)品優(yōu)勢區(qū)域建設，建設現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園、農(nóng)業(yè)科技園區(qū)等;實施產(chǎn)業(yè)興農(nóng)行動，推行標準化作業(yè)，打造農(nóng)產(chǎn)品品牌，保護地理標志農(nóng)產(chǎn)品，打造一村一品牌、一縣一產(chǎn)業(yè)的發(fā)展新格局。
產(chǎn)業(yè)興才能鄉(xiāng)村興，經(jīng)濟強才能人氣旺。產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、治理有效、生活富裕是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施的總要求，是決勝全面建成小康社會的重中之重。要不斷提高鄉(xiāng)村的自制能力，從而形成治理有效、科學發(fā)展的良好局面。
鄉(xiāng)村培育站活動心得篇十九
近年來，我國鄉(xiāng)村教育事業(yè)得到了長足的發(fā)展，鄉(xiāng)村教師成為促進農(nóng)村教育進步的重要力量。為了提高鄉(xiāng)村教師自身素質(zhì)和教育教學水平，我校經(jīng)常組織豐富多彩的假期活動。在這些活動中，我有幸參與其中，受益匪淺。通過這些活動，我深刻認識到鄉(xiāng)村教師的責任和使命，進一步提高了自己的教育教學水平。以下是我對這些活動的心得體會。
首先，鄉(xiāng)村教師假期活動讓我感受到了教育的力量。在前往農(nóng)村學校參加假期活動之前，我并沒有真正意識到教師的工作對學生的影響有多么重要。但是，通過參觀農(nóng)村學校和親身與學生接觸，我深深感受到了教育的力量。那些生活在偏遠山區(qū)的孩子們，雖然生活條件艱苦，但他們對知識的渴望和學習的熱情卻是如此高漲。我的心被孩子們的向?qū)W之心所感動，我決心要把每一節(jié)課都上得精彩，讓他們在學習中感受到成長和改變。
其次，鄉(xiāng)村教師假期活動提升了我的專業(yè)水平。在假期活動中，我有機會參觀了許多優(yōu)秀的農(nóng)村學校，并觀摩了一些優(yōu)秀的教師的課堂。通過這些經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)他們教學中的很多細節(jié)和技巧是我之前從未想到過的，這給我以啟發(fā)。我留意到他們注重啟發(fā)學生的思維、關注學生的情感，以及引導學生自主學習的能力等。我決心要學習他們的教學方法和理念，并在實際教學中加以運用。在有限的時間和資源下，我要盡力提高我自己的專業(yè)水平，為學生的發(fā)展提供更好的教育環(huán)境和教學內(nèi)容。
再次，鄉(xiāng)村教師假期活動拓寬了我的視野。在平日里，我忙于教書育人，很少有機會走出學校。但通過假期活動，我有機會到其他地區(qū)的農(nóng)村學校參觀交流。這使我能夠看到不同地方的教育狀況和教學模式，開闊了我的視野。我目睹了一些地區(qū)在鄉(xiāng)村教育改革中取得的顯著成果，也看到了一些地區(qū)仍存在的教育困境。這讓我充分認識到鄉(xiāng)村教育的實際情況和問題所在，也讓我更加堅定了我為農(nóng)村教育事業(yè)貢獻力量的決心。
最后，鄉(xiāng)村教師假期活動激發(fā)了我更多的愛心和耐心。鄉(xiāng)村學校的孩子們，多數(shù)來自貧困家庭，盡管物質(zhì)匱乏，但他們的純真和可愛常常感動著我。山區(qū)農(nóng)村的教育資源和條件有限，這讓我更加珍惜學校中一草一木，一位學生的一份心。我意識到我是孩子們認識世界的引路人，我會帶著滿滿的愛心和耐心去引導他們。我不會滿足于現(xiàn)狀，而是要努力提高自己的教學能力，為每一個學生的成長和發(fā)展負責。
總之，鄉(xiāng)村教師假期活動給我?guī)砹松羁痰母形蚝透淖?。在活動中，我不僅意識到了教育的力量，也提升了自己的專業(yè)水平，拓寬了視野，激發(fā)了更多的愛心和耐心。這些活動讓我更加堅定了為農(nóng)村教育事業(yè)貢獻力量的信心和決心。我會繼續(xù)努力提高自己的教學水平，為鄉(xiāng)村學生提供更好的教育環(huán)境和教學內(nèi)容，為鄉(xiāng)村教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
鄉(xiāng)村培育站活動心得篇二十
金色九月，桂花飄香。
九月份，20xx年河南省省培計劃一般性培訓項目―河南省骨干教師、省級名師培育對象踏進十三朝古都西安，進行了為期14天的學習培訓。我們在陜師大古樸的圖書樓聆聽了專家教授的專題報告，收獲著最專業(yè)，最前沿的教育理論和教學藝術(shù)，提升了自我。
特別是教師節(jié)那天，是73歲的羅增儒教授陪我們度過的。羅教授的博學、風趣給我留下了深刻的印象。
羅教授給我們講的主題是《案例分析與教師發(fā)展》。羅教授從“領會三個名詞：案例，案例教學，案例研究;參與一個行動：案例分析(校本教研的具體形式);帶走一個信念：我要進行，也能進行案例分析”入手，把我們帶到了他親身參與的數(shù)學案例里，通過案例研討，引領我們認識案例，體會案例研究，感悟“我要進行案例研究，我能進行案例研究的理念”，真是“隨風潛入夜，潤物細無聲”。
羅教授在講課時，就像一個意氣風發(fā)的小伙子，把人帶到各種情境中，時而是嗚嗚的火車聲，時而是刷刷的`流水聲，時而是……課堂上掌聲不斷，大家被這位老教授的風采迷住了。
9月15日起，本次培訓學習進入了跟崗實踐階段，50名初中數(shù)學老師被平均分配到西安四所學校跟崗學習，我被分到了西安一中。帶著一份喜悅，帶著一份憧憬，我們參加河南省20xx年“省培計劃”一般性培訓項目(省級骨干教師培育對象)的13位老師來到西安一中進行跟崗實踐。一進校園，優(yōu)美環(huán)境，完備設施，精良師資深深的打動著我。我們受到了西安一中馬震主任的熱情接待。馬主任簡要的向我們介紹了西安一中基本情況，以及安排跟崗實踐老師和指導教師結(jié)對情況，接著由陜西師范大學跟崗實踐張建飛老師對參訓教師提出紀律要求，隨后，學校組織由數(shù)學骨干教師參加的見面會，陜師大遠程培訓科的張建飛主任也一同參加見面會。
馬震主任在會上指出，跟崗實踐是為了提升教師各方面的業(yè)務和素質(zhì)，也是給學校的一次很好的交流，實現(xiàn)雙贏，促進教學;馬主任還對我們提出了跟崗求，并成立了協(xié)調(diào)小組，對這次跟崗實踐活動做了周密的安排，并對學員的學習培訓寄予厚望。陜師大遠程培訓科的張建飛主任對我們跟崗教師提出要求:一是在培訓期間要遵守學習紀律，珍惜學習的機會。在聽課中做到精力集中、精神飽滿，保證學習順利有效。二是要珍惜這次省廳和陜師大為我們搭建的平臺，在學習中要有主動意識，要積極與指導教師交流，與一起來參加學習的學員們互動，在學習中互通信息，結(jié)成友誼，共同提高。學校教學教研活動安排有序，我們根據(jù)安排表，13名初中數(shù)學省培學員分年級投入到緊張的跟崗聽課活動中。
一周的跟崗，我們有聽課，有反思，有教研，有交流，有總結(jié)，有實踐，收獲很大。感恩省培，給我搭建了這樣一次面對面跟著名師大咖學習的平臺;感恩省培，給了我與文化古都優(yōu)秀老師學習的機會。
鄉(xiāng)村培育站活動心得篇二十一
隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施，越來越多的人開始關注鄉(xiāng)村振興的重要性和可行性。在市場經(jīng)濟快速發(fā)展的同時，農(nóng)村地區(qū)的基礎設施建設、環(huán)境保護和文化傳承也成為社會各界關注的焦點。作為參與鄉(xiāng)村振興的一種方式，鄉(xiāng)村振興墻繪活動給我?guī)砹瞬簧賳l(fā)和體會。
首先，鄉(xiāng)村振興墻繪活動是一種有效的文化傳承方式。在城市化進程中，傳統(tǒng)文化逐漸被沖淡和遺忘，傳統(tǒng)鄉(xiāng)村的特色也面臨著消失的危險。墻繪活動通過藝術(shù)的方式將傳統(tǒng)文化元素融入到墻面上，給鄉(xiāng)村增添了濃厚的文化氛圍。對于鄉(xiāng)村青年來說，這是一種有趣的文化體驗，也是一種了解歷史和傳統(tǒng)的機會。通過參與墻繪活動，我們不僅能夠通過藝術(shù)的表現(xiàn)形式了解傳統(tǒng)文化，還能將這些知識傳遞給更多的人。
其次，鄉(xiāng)村振興墻繪活動是一種有效的環(huán)境美化措施。鄉(xiāng)村地區(qū)的環(huán)境問題一直是鄉(xiāng)村振興的一大難題。在這些地區(qū)，污染、亂倒垃圾等問題比比皆是，嚴重影響了鄉(xiāng)村地區(qū)的形象和居民的生活品質(zhì)。而鄉(xiāng)村振興墻繪活動可以通過美化墻面的方式改善鄉(xiāng)村環(huán)境。通過墻繪，我們可以將鄉(xiāng)村的美景、民俗文化、農(nóng)業(yè)特色等展現(xiàn)出來，不僅增加了鄉(xiāng)村的吸引力，還可以提高居民對于鄉(xiāng)村環(huán)境的滿意度，從而促進更多人的重返鄉(xiāng)村。
再次，鄉(xiāng)村振興墻繪活動是一種有效的人文關懷方式。鄉(xiāng)村地區(qū)的老年人和留守兒童是社會中最脆弱的群體。他們常常忽視了這些人的需求和關懷。而鄉(xiāng)村振興墻繪活動可以通過表達對這些弱勢群體的關愛來傳遞溫暖和希望。通過墻繪，我們可以在鄉(xiāng)村的墻面上繪制一些鮮艷的色彩和親切的畫面，給鄉(xiāng)村的居民帶來一種歡樂和安慰的感覺。這對于老年人和留守兒童來說，無疑是一種心靈的慰藉，也是對他們的一種關懷和關注。
最后，鄉(xiāng)村振興墻繪活動是一種有效的社區(qū)建設方式。在鄉(xiāng)村地區(qū)，缺乏一個有效的社區(qū)管理機制，社區(qū)居民之間的溝通和互動常常存在問題。而墻繪活動可以成為一種有效的社區(qū)建設方式。通過墻繪，我們可以讓居民參與其中，讓他們親自動手創(chuàng)造美麗的鄉(xiāng)村。通過墻繪活動，我們可以促進鄉(xiāng)村居民之間的交流和合作，增強社區(qū)凝聚力和集體意識，從而推動鄉(xiāng)村的整體發(fā)展。
總之，鄉(xiāng)村振興墻繪活動給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和體會。它不僅是一種有效的文化傳承方式，還是一種有效的環(huán)境美化措施、人文關懷方式和社區(qū)建設方式。通過參與墻繪活動，我們可以促進鄉(xiāng)村的整體發(fā)展，提高鄉(xiāng)村居民的生活品質(zhì)，為鄉(xiāng)村振興貢獻自己的力量。我相信，在鄉(xiāng)村振興的道路上，鄉(xiāng)村振興墻繪活動將發(fā)揮重要的作用，為建設美麗鄉(xiāng)村作出更大的貢獻。
鄉(xiāng)村培育站活動心得篇二十二
近年來，我國鄉(xiāng)村經(jīng)濟社會發(fā)展迅速，但是鄉(xiāng)村公共服務水平仍然較低，部分農(nóng)村居民還面臨著貧困和艱苦生活。在這樣的背景下，鄉(xiāng)村干部的工作和作用顯得尤為重要。作為一名鄉(xiāng)村干部，我深深意識到自身的責任和使命，通過參與多次志愿服務活動，不斷提高自身的服務水平和社會責任感。在此，我談談我的鄉(xiāng)村干部志愿活動心得體會。
段二：了解農(nóng)民群眾的生活困難
在參與鄉(xiāng)村干部志愿活動的過程中，我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村居民普遍面臨著諸多生活困難，包括缺少就業(yè)機會、住房不易、交通不便、教育和醫(yī)療水平相對較低等問題。在此基礎上，我通過多種方式了解農(nóng)民群眾的具體情況，為他們提供專業(yè)的幫助和支持。例如，組織開展農(nóng)村就業(yè)培訓、置辦住房資金扶持等活動，真正把政策和服務送到農(nóng)民的身邊。
段三：引導群眾發(fā)展生產(chǎn)和增加收入
農(nóng)村居民增加收入是農(nóng)村發(fā)展的關鍵要素之一。鄉(xiāng)村干部在志愿活動中，應當順應時代發(fā)展，引導群眾發(fā)展生產(chǎn)，依托政策資金，支持農(nóng)村居民發(fā)展新型農(nóng)業(yè)，端正觀念，增加收入，提高生活質(zhì)量。同時，鄉(xiāng)村干部還應加強對新型農(nóng)村合作社、農(nóng)村電商等農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的指導和服務，幫助他們更好地實現(xiàn)精準扶貧和鄉(xiāng)村振興。
段四：傳承中華優(yōu)秀文化
中華優(yōu)秀文化是我們中華民族的寶貴遺產(chǎn)，傳承和發(fā)揚中華文化也是鄉(xiāng)村干部的重要職責。在志愿活動中，我通過組織開展文化類節(jié)慶活動、書法美術(shù)比賽、講解傳統(tǒng)習俗等形式，深入傳承中華優(yōu)秀文化，不斷推進新時代的文化建設和傳承。
段五：總結(jié)
通過多次鄉(xiāng)村干部志愿服務活動，我深深感受到自身工作的重要性和意義，以及社會責任感的重要性。作為一名中國鄉(xiāng)村干部，我應當不斷提高自身素質(zhì)，持之以恒地參與志愿活動，為農(nóng)村發(fā)展、扶貧與鄉(xiāng)村振興作出應有的貢獻。同時，我還將不斷探索、創(chuàng)新，推動鄉(xiāng)村服務和工作水平不斷提高。
鄉(xiāng)村培育站活動心得篇一
近年來，我國農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展取得了長足的進步，然而，隨著人口流動和生活方式的改變，鄉(xiāng)村地區(qū)也面臨著一系列的挑戰(zhàn)，尤其是在疫情防控方面。為了提高農(nóng)村居民的防疫意識和防護能力，我參加了一場鄉(xiāng)村防疫實踐活動，并在實踐中有了一些心得體會。
首先，宣傳教育的重要性。在實踐活動中，我們?yōu)猷l(xiāng)村居民提供了防疫宣傳資料，組織了防疫知識講座和培訓，向他們普及了病毒防控的基本常識。通過這些宣傳教育活動，我深刻認識到，只有提高農(nóng)村居民的防疫意識，增強他們的自我防護能力，才能更有效地控制疫情的發(fā)生和傳播。
其次，防疫措施的嚴格執(zhí)行。在實踐活動中，我們重點宣傳了正確佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等防疫措施，并現(xiàn)場演示了正確的佩戴口罩方法和正確的洗手方法。我發(fā)現(xiàn)，許多農(nóng)村居民對于這些基本的防疫措施并不了解，有的甚至存在誤區(qū)。因此，我們不僅要加強宣傳，還要引導居民采取具體的行動，切實執(zhí)行防疫措施，如佩戴口罩、勤洗手、減少聚集等。只有通過嚴格的執(zhí)行，才能從根本上保護好自己和他人。
再次，加強物資保障的重要性。在實踐活動中，我們向農(nóng)村居民發(fā)放口罩、消毒液等防護用品，并組織了消毒物資的清潔、整理和分發(fā)工作。現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村地區(qū)由于交通不便、物流不暢等原因，使得防護用品的供應可以成為一個難題。因此，我們必須在實踐中加強物資保障，確保防疫物資的及時發(fā)放和補充，以滿足農(nóng)村居民的防護需求。
此外，社區(qū)組織的重要作用。在實踐活動中，我們充分發(fā)揮了社區(qū)組織的作用，邀請社區(qū)居民參與防疫宣傳、物資保障等工作。通過居民的參與，我們不僅提高了效率，還增強了居民的參與意識和主動性。發(fā)現(xiàn)居民中有疑似病例時，我們及時進行排查、隔離和報告工作，阻斷了疫情的擴散。因此，社區(qū)組織在鄉(xiāng)村防疫中扮演了重要的角色，必須加強社區(qū)組織能力的培養(yǎng)和建設。
最后，注重長效機制的建立。鄉(xiāng)村防疫實踐活動的開展，不能只是一時的偶然，更應該將其作為一個長效機制來進行，通過不斷地開展宣傳教育、加強措施執(zhí)行、保障物資供應和完善社區(qū)組織，使得鄉(xiāng)村居民形成健康的生活習慣和防護意識。只有通過長效機制的建立，才能保障鄉(xiāng)村地區(qū)的長期防疫工作。
綜上所述，鄉(xiāng)村防疫實踐活動是鄉(xiāng)村地區(qū)疫情防控工作的重要一環(huán)。通過宣傳教育、執(zhí)行措施、物資保障、社區(qū)組織和長效機制的建立，我們能夠更有效地提高農(nóng)村居民的防疫意識和防護能力，推動鄉(xiāng)村地區(qū)的疫情防控工作健康發(fā)展。
鄉(xiāng)村培育站活動心得篇二
隨著城市化進程的不斷加快，越來越多的人把目光投向了鄉(xiāng)村，想要了解與體驗鄉(xiāng)村生活，深入了解農(nóng)村的發(fā)展與變革，助力農(nóng)村振興。因此，許多高校、社會團體等組織了鄉(xiāng)村調(diào)研實踐活動，提供給學生、社會各界參與者了解和探索鄉(xiāng)村的機會。
第二段：學到的知識。
通過這次鄉(xiāng)村調(diào)研實踐活動，我收獲了很多關于鄉(xiāng)村的知識。首先，我深刻認識到現(xiàn)代化和城市化的發(fā)展對農(nóng)村地區(qū)的農(nóng)業(yè)、社會經(jīng)濟、人居環(huán)境等各方面產(chǎn)生的巨大沖擊。其次，我了解了不同的農(nóng)村類型和民族地區(qū)特點、農(nóng)藥、化肥和種植方案的選擇、農(nóng)村經(jīng)濟和生活利潤水平的變化以及智慧農(nóng)業(yè)等農(nóng)村科技。最后，我了解了鄉(xiāng)村建設發(fā)展現(xiàn)狀，了解了政策法規(guī)在鄉(xiāng)村建設發(fā)展中的作用和影響。
第三段：感受與啟示。
通過實踐活動，我對鄉(xiāng)村的發(fā)展變化有了更深刻的認識。我發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)代化和城市化進程中，鄉(xiāng)村地區(qū)需要更多知識和技能轉(zhuǎn)移，以跟上發(fā)展的腳步。衛(wèi)生是鄉(xiāng)村生活及農(nóng)業(yè)發(fā)展的重點，要注重保護鄉(xiāng)村環(huán)境，延續(xù)民族文化與歷史。這次實踐活動也啟示我，要在學校內(nèi)與社會中不斷學習新的知識和技能，以適應變化的世界。同時，要以鄉(xiāng)村振興為目標，致力于鄉(xiāng)村建設的各個方面，助力鄉(xiāng)村發(fā)展。
第四段：體會與反思。
這次鄉(xiāng)村調(diào)研實踐活動，讓我對農(nóng)村地區(qū)的困境和問題有了更深入的了解。鄉(xiāng)村建設和發(fā)展的困難，表明需要更深入的政策支持和社會資金支持，更全面的農(nóng)村服務體系，以及更多的人才支持。同時，作為參與者和普通公民，我們也需要加強關注和關心農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展。我們可以通過更多地了解、關心和幫助農(nóng)村，讓農(nóng)村有更好的發(fā)展和生活條件。
第五段：總結(jié)與展望。
這次鄉(xiāng)村調(diào)研實踐活動讓我收獲了很多寶貴的知識和體驗。通過實踐，我對農(nóng)村發(fā)展的拓展視野有了更多的了解，對未來鄉(xiāng)村建設的展望也更為明朗。我們希望未來可以有更多的機會參加這樣的鄉(xiāng)村實踐活動，了解鄉(xiāng)村的美好與感受農(nóng)民的奮斗，以為推動鄉(xiāng)村振興貢獻自己的力量。
鄉(xiāng)村培育站活動心得篇三
自從在連云港市教育網(wǎng)公示的市鄉(xiāng)村骨干教師小學數(shù)學培育站中有自己的名字，我就感覺自己很幸運，幸運自己能有這樣的學習機會。5月6日我們本站點的全體學員終于要相聚了心情很激動，早早就出門趕往培訓點——連云港市墟溝小學。
8：40 — 9：00是培育站點啟動儀式，我們所處的站點負責人是墟溝小學的孫焱校長，為了打破學員們第一次見面的陌生感，孫校長以破冰游戲方式讓部分男教師自我介紹，讓我們學員間互相認識和了解。孫校長風趣的交流方式讓我們?nèi)w學員感覺親切，培育站啟動儀式在輕松愉悅的氛圍中圓滿完成，還在校園里留了寶貴的集體照。
上午9：10 — 11：00連云區(qū)的和芳芳和程微微老師指教，內(nèi)容分別是《用數(shù)對表示位置》（四下）、《認識分數(shù)》（三下）；11：00 — 11：40在孫校長的主持下，我們站點學院分為三組，以小組的形式對2節(jié)課進行了交流研討活動，各小組學員積極參與研討，各小組有記錄人員，還選派了小組發(fā)言人，結(jié)合小組內(nèi)成員的交流意見整理并有各組的發(fā)言代表進行發(fā)言，不知不覺時間已快接近12點了。
下午活動有3項：
（1）孫校長做了講座，主題是《動手“做”——小學數(shù)學經(jīng)驗課程建設》，孫校長簡潔的語言闡述了本培育站的理念：自然生長。主要體現(xiàn)在：遵頊教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律；順應教師專業(yè)發(fā)展需求；提供專業(yè)發(fā)展支持幫助；共同建設生態(tài)專業(yè)生活。結(jié)合培育站的理念孫校長分別從研修主題、建設目標、研修內(nèi)容、研修方法、項目創(chuàng)新之處五個方面，進行了詳細的闡述，同時對本次研修活動提出了相關的學習要求，確保本站點圓滿完成研修活動。
（2）連云港高等師范?？茖W校馮伯虎教授講座，主題是《基于課堂教學研究的農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展》。
主要內(nèi)容是：
a、教師專業(yè)發(fā)展的利他性、功利性；
b、教師發(fā)展的歷程；
c、農(nóng)村教師發(fā)展的現(xiàn)狀；
d、影響學校發(fā)展的兩個定理；
e、成為名師的因素；
f、教師專業(yè)發(fā)展的軌跡方面。
馮教授有豐富的一線教學實踐經(jīng)驗，專業(yè)的理論知識，對教師專業(yè)發(fā)展成長道路因素進行了分析，并提出指導性的建議；結(jié)合教學目標的四個維度，詳細介紹了江蘇省小學數(shù)學教案的設計要點，有效指導了我們對教學設計的撰寫。
（3）研討活動匯報。出席活動的有市師資科的曹佃福處長、孫校長、馮教授，30位培育站站點學員和相關校長工作室成員。我們以圓桌式的研討形式，學員各抒己見，結(jié)合自己的學習心得，目前農(nóng)村小教師論文寫作困惑，農(nóng)村小學教師缺乏培訓學習的平臺等方面進行了交流，曹處長對提出的相關問題進行了現(xiàn)場答復，同時還對培育站點的活動提出了指導性的研討學習意見，讓培育站的導師做好學員的良師益友，做好站點學員的賢者。
通過今天的學習活動，讓我受益匪淺，也對自己的教學工作進行了思考：從教師十幾年來，我除了備課、上課、批改學生作業(yè)外，在自身專業(yè)發(fā)展方面我做過什么？我是否想過主動學習提升自我呢？我有幾篇教育教學論文發(fā)表在核心期刊？我有幾篇論文獲過獎？我的學科專業(yè)理論知識的匱乏怎樣提升？今天，我有幸成為站點學員，我應該向著什么樣的目標去努力？該用怎樣的實際行動去實現(xiàn)？用曹處長的話說：我今天為何而來？我以后要向何方而去？以后我該如何而行？我也想說：市鄉(xiāng)村骨干教師孫焱小學數(shù)學培育站第一次集中研修活動，我不虛此行，能成為這個群體中的一員，我是幸運的！
鄉(xiāng)村培育站活動心得篇四
鄉(xiāng)村調(diào)研實踐活動是一種獨特的社會實踐形式，通過深入農(nóng)村，了解農(nóng)民的生活與工作，可以促進大學生的思想和人格的發(fā)展。我參加了一次鄉(xiāng)村調(diào)研實踐活動，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺。在此，我想分享一下我的心得體會。
第二段：調(diào)研中的困難與磨煉
在這次鄉(xiāng)村調(diào)研實踐中，我遇到了各種各樣的困難。首先，我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村環(huán)境與城市環(huán)境有很大的不同，生活條件比較艱苦，交通并不便利。其次，由于自身科技水平不高，我們在調(diào)研中遇到了技術(shù)問題，比如計算機操作不熟練、數(shù)據(jù)處理不到位等。最后，懂得一定的專業(yè)知識是必須的，由于我缺乏相關知識，因此很難對農(nóng)村問題進行深入調(diào)研。
但是，正是在這些困難中，我得到了鍛煉和磨煉。我學會了更好地與陌生人交流，用更加成熟和理性的方式處理矛盾，這些都來自于調(diào)研實踐中的解決問題的經(jīng)驗。同時，我也明白了我們的專業(yè)知識還有待提高和完善，這是我們還需要追求的方向。
第三段：對農(nóng)村問題的思考
在調(diào)研中，我了解了很多農(nóng)村問題，例如農(nóng)村人才流失、土地流轉(zhuǎn)問題、新型城鎮(zhèn)化對農(nóng)村經(jīng)濟的影響等等。在面對這些問題時，我開始思考有什么解決方案，不斷學習和思考，或許可以為農(nóng)村發(fā)展找到一些新的思路。我認為，我們大學生可以通過更加大膽的創(chuàng)新、學習新技術(shù)等方式，開創(chuàng)農(nóng)村發(fā)展的新局面。
第四段：鄉(xiāng)村的美好
除了問題，這次調(diào)研實踐中，我也發(fā)現(xiàn)了鄉(xiāng)村的另一面，也就是它的美好。鄉(xiāng)村與城市不同，它有更多的自然與文化景觀，比如湖泊、山脈、建筑等等。同時，在農(nóng)村，人們的生活比較簡單，這樣也給了他們更多的時光陪伴家人、參與社區(qū)活動、保持身體健康等等。在這里，我明白了，雖然農(nóng)村困難重重，但是它也有著自己的優(yōu)點和應該被弘揚的精神。
第五段：總結(jié)
總而言之，這次鄉(xiāng)村調(diào)研實踐給我留下了深刻的印象。它讓我接觸到了真實的農(nóng)村生活，鍛煉了我的獨立思考能力和解決問題的能力。即使在實踐的過程中遇到了困難和挫折，我發(fā)現(xiàn)這些問題往往讓我成長和進步，讓我對未來的發(fā)展更加充滿信心和期待。不僅如此，我更加認識了農(nóng)村的優(yōu)點和重要意義。希望我所經(jīng)歷的這次實踐，能夠成為我思想和人格發(fā)展的經(jīng)驗，也能夠為未來的發(fā)展做出一些貢獻。
鄉(xiāng)村培育站活動心得篇五
近年來，學生美化鄉(xiāng)村活動在全國各地開展，旨在通過學生們的參與，改變農(nóng)村環(huán)境，為鄉(xiāng)村注入一份活力。我也有幸參加了這一活動，讓我通過親身體驗，深刻地認識到鄉(xiāng)村環(huán)境對人們生存的深遠影響，并給我留下了深刻的感受和體驗。
第一段：感受自然之美。
作為城市里的一名學生，我時常身處于城市的喧囂之中，忙碌而疲憊。在這次學生美化鄉(xiāng)村活動中，我第一次近距離接觸到了鄉(xiāng)村自然的美麗，感受到了天地間寧靜和諧的情懷。像看云朵，聽鳥叫、感受大自然的涼爽和芳香，聆聽蛙鳴和雞啼，學習樹立了環(huán)境保護的意識。
第二段：體會鄉(xiāng)村文化之美。
在此次活動中，學生們也有機會了解鄉(xiāng)村文化之美，走進了農(nóng)民的家庭，一起體驗著種地、喂蠶、晾曬飯等一切與農(nóng)村生活相關的事情，讓我們沐浴其中，了解到中國傳統(tǒng)文化與地域文化的內(nèi)涵和外在特質(zhì)。
第三段：感受環(huán)境保護的重要性。
隨著城市化和經(jīng)濟的快速發(fā)展，鄉(xiāng)村的環(huán)境也變得污染和破壞，遠離城市最純樸的鄉(xiāng)村環(huán)境需要我們一起去保護。在此次活動中，我們每個人都有責任去保護自然環(huán)境，讓鄉(xiāng)村環(huán)境更美麗。我們采取行動迅速，清理廢棄物和亂堆亂放的垃圾，并展開環(huán)境美化行動，從每個角落開始打造生活的家園。
第四段：體驗志愿服務的價值。
在學生美化鄉(xiāng)村活動中，我們也體驗了志愿服務的價值。在這個過程中，我們確切地感受到了做一件好事，給別人帶來幫助的喜悅之情。通過志愿服務，我們了解了人們生活的真實情況，認同人們的生活感受，體現(xiàn)了互助，和諧的精神和目標。
第五段：總結(jié)活動收獲。
在本次“學生美化鄉(xiāng)村活動”中，我們領會到了不同于城市的美，感受到了鄉(xiāng)村的多維文化和市民文化之間的輔之關系，更深了解了環(huán)境保護，體驗了志愿服務的積極價值和意義。我們需要踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念，一起努力共同保護我們的家園，共同構(gòu)建美好的社會。
鄉(xiāng)村培育站活動心得篇六
近幾年，新冠疫情席卷全球，給我們的生活和工作帶來了巨大的沖擊。為了有效阻止病毒的傳播，各地紛紛開展了鄉(xiāng)村防疫實踐活動。我有幸參與其中，親身體驗了這些活動的豐富內(nèi)涵，深受啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我在鄉(xiāng)村防疫實踐活動中的心得體會。
首先，鄉(xiāng)村防疫實踐活動讓我認識到了防疫工作的重要性。在疫情期間，人們的生活和工作受到了極大的影響，甚至生命安全受到了威脅。通過參與鄉(xiāng)村防疫實踐活動，我看到了政府和社會的積極行動，體會到他們?yōu)榱嗣恳粋€人的健康和安全所做出的努力。我深刻認識到，防疫工作不僅僅是一種任務，更是對人民生命的負責。只有我們每個人積極參與，才能夠共同構(gòu)建一個安全的社會。
其次，鄉(xiāng)村防疫實踐活動讓我了解了預防與應對的關系。在活動中，我們學習了一系列防疫知識，如正確佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等。這些都是預防疾病傳播的常識。然而，我們也意識到，即使我們做好了預防措施，病毒仍然可能會出現(xiàn)。因此，我們必須學會應對突發(fā)情況，如及時就醫(yī)、接受檢測等。預防與應對是相輔相成的，只有兩者結(jié)合起來，我們才能更好地應對疫情的威脅。
再次，鄉(xiāng)村防疫實踐活動讓我體驗到了社區(qū)合作的力量。在活動中，我看到了社區(qū)居民的團結(jié)和互助。大家共同參與防疫工作，相互照顧，共同度過難關。我曾參與分發(fā)口罩、給居民量體溫等工作，與他們交流、合作，體會到了團結(jié)協(xié)作的重要性。只有人人參與，眾志成城，我們才能夠防止病毒的傳播，保護自己和他人的健康。
此外，鄉(xiāng)村防疫實踐活動也讓我意識到了個人責任的重要性。在活動中，我深刻體會到了個人防護的重要性。每個人都是防疫工作中的一份子，我們必須時刻保持警惕，做好自己的個人防護。我們的生活和工作可能并不十分被重視，但只有我們個人做好了防護，才能保護自己和他人的健康。個人責任是防疫工作的基礎，也是我們對自己和他人的尊重。
最后，鄉(xiāng)村防疫實踐活動讓我認識到了防疫工作的復雜性和艱巨性。防疫工作不僅僅是簡單的發(fā)放口罩和測量體溫，還涉及到各種各樣的方面。政府、社區(qū)、醫(yī)療工作人員等都需要發(fā)揮各自的作用，相互配合，共同應對疫情。但即使如此，也難以做到百分之百的防控。因此，我們必須保持警惕，時刻保持高度的緊張感，做好應對可能發(fā)生的風險和挑戰(zhàn)的準備。
綜上所述，鄉(xiāng)村防疫實踐活動給予我很多寶貴的經(jīng)驗和啟示。我通過參與活動，認識到防疫工作的重要性，了解了預防與應對的關系，體驗到了社區(qū)合作的力量，意識到了個人責任的重要性，認識到了防疫工作的復雜性和艱巨性。這些體會和認識將在我今后的生活和工作中指引我，讓我時刻保持警惕，為自己和他人的健康負責。我相信，在我們每個人的共同努力下，疫情總會過去，一個安全健康的社會定會來臨。
鄉(xiāng)村培育站活動心得篇七
通過這次國培，收獲頗豐、感想頗深、眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界。心中的困惑、教學中的疑難、成功的'經(jīng)驗都是我們熱心交流的話題。這是一個暢所欲言、平等交流的地方，使我對教育與新課程又有了一個新的認識，不斷完善自己，多多吸取別人的經(jīng)驗，使自己在國培中成長。
回想學習中，多位教育名家的講座為我們的教育科學理論注入了源頭活水，給我?guī)砹诵闹堑膯⒌?、情感的熏陶和精神的享受，讓我飽享了高?guī)格的“文化大餐”，我感受著新思潮、新理念的激蕩，他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領，每一天都能感受到思想火花的沖擊;我分享到了收獲的喜悅，接受了思想上的洗禮，受益匪淺。國培就像一朵盛開的奇葩，宛若傲雪紅梅，分外嬌艷，為我們搭建了一個交流學習的平臺，能和更多的同行交流，探討了疑惑。在一次次的感悟中，頗感自己的責任重大、知識貧乏。下面將我的學習心得小結(jié)如下：
“一個人能走多遠，看他與誰同行，一個人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點，一個人有多成功，看他與什么人相伴，有幾位好同伴，將會成就你的一生。”當我聽了幾位專家的講座，真是受益匪淺。激起我心中的許多感想，讓我樹立了新的正確的教育觀，感悟到要善待學生，尊重生命。學到了自信，學到了方法，感悟至深。作為一名教師，我認為這種觀念的形成是很重要的。有了這個觀念的引導，在今后課程改革中盡管可能會碰到各種各樣的問題、挫折，堅信我會去探索、解決!
作為一名教師，不能只是課堂技術(shù)的機械執(zhí)行者，而必須是課堂實踐的自覺反思者。一定要在課堂教學中保證“教師主導”“學生主體”的地位，深深地感到教法要結(jié)合實際，就地取材，靈活機動，要因人而異、因生而異，生源不同，各有千秋，要針對學生，因材施教。教學有法，教無定法，貴在得法;形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的風格，教出自己的風采。教師必須要有開發(fā)課程和整合課程內(nèi)容的能力。只有這樣才能用好教材、活用教材。還應該不斷的學習，不斷的增加、更新自己的知識，在教學中預設與生成的矛盾，這樣才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當中去。
通過學習，讓我清醒地認識到，專家與名師，之所以能成為專家與名師，他們那廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。能夠“恰當把握教學生成”，是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結(jié)分不開的，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”是他們的最好寫照。作為一名參加教育教學能力提升提升工程省級培訓的教師，要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學中學會反思，在反思中總結(jié)，真正提高教學能力，做一個智慧型的老師。
社會在發(fā)展，科技在進步，也就要求教育的不斷更新，需要可持續(xù)性的發(fā)展。能否對學生實施高素質(zhì)的教育，促進學生主動、活潑、生動地發(fā)展關鍵在于教師的素質(zhì)。只有通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的基礎上對教學有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學水平。教育將更進一步注重對學生創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)，進一步接受以人為本的理念;聽了專家的報告，使我明白每個學生都能夠?qū)W習，并且能夠?qū)W好，成為優(yōu)秀的學生和未來社會的成員?！袄蠋煹哪苣褪亲屢粋€不愛學習的孩子愛學習了”。因此，教師就應著力于將經(jīng)驗內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學生容易理解和接受的內(nèi)容與形式。專家的講座，讓我認識到教師應由經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型轉(zhuǎn)化，傳統(tǒng)型的教師已不適合新形勢的需要。因此我們要不斷提高自身素質(zhì)，不斷地用知識來充實自己，并逐步向?qū)I(yè)化教師轉(zhuǎn)化。
鄉(xiāng)村培育站活動心得篇八
近年來，隨著城市化的進程加快，不少鄉(xiāng)村地區(qū)人口外流，鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展遇到了一些困難。為了引導大學生、青年上下鄉(xiāng)服務，美化鄉(xiāng)村，讓鄉(xiāng)村更加美麗宜居，學生美化鄉(xiāng)村活動在全國各地開展了起來。我也參與其中，收獲頗豐。
第二段：回憶
記得那是一個七月的上午，我們一行十幾個人，來到了一座山村。一進村，便感受到一股濃郁的土地氣息。到了一個村口，我們開始展開工作。我們根據(jù)綠化設計圖打造花壇、修剪樹木、涂刷廣告牌，整個村莊有了翻天覆地的變化。一路上，路邊的花壇、懸掛的彩帶，還有村民的贊美和歡呼，一切都證明了我們的工作正在取得成功。
第三段：感悟
通過活動，我深刻認識到農(nóng)村的美麗和城市的美麗不相上下，而且在某些方面農(nóng)村還要更加自然、優(yōu)美。在這個勞動和生活旋律中，一個個亮麗的小片段、許多的鮮活生命，體現(xiàn)出了這里所蘊含的那種自然之美的神奇。
我們作為年輕人，一定要牢牢把握住這份美好，做好自己的本職工作，在服務社會的同時，也不要忘記照顧好自己，讓自己變得更加美好有魅力。
第四段：反思
回顧這次社會實踐，我們發(fā)現(xiàn)，對于城市來說，農(nóng)村的發(fā)展，不僅停留在經(jīng)濟發(fā)展層面，更應該倡導綠色環(huán)保、文化發(fā)展等方面。建立健全的鄉(xiāng)村社會、完善鄉(xiāng)村基礎設施，才能為農(nóng)村的發(fā)展指明一條健康而可持續(xù)的路。我們要積極參與到其中，將自己的力量、智慧貢獻出來。
第五段：總結(jié)
學生美化鄉(xiāng)村活動讓我們更深刻地認識到城鄉(xiāng)環(huán)境毗鄰而居，需要共同發(fā)展。我們攜起手來，把城市和鄉(xiāng)村的美好融匯在一起，并將我們的付出轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實，讓我們的國家更加富強、繁榮。每一次行動都將帶給我們更多的啟示和收獲，做好自己本職工作、服務社會、改善生活環(huán)境、發(fā)展自己的事業(yè)，這是我們年輕人應該肩負的責任。
鄉(xiāng)村培育站活動心得篇九
隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深入推進，鄉(xiāng)村文化的保護與傳承成為了一項重要任務。為了提升鄉(xiāng)村居民的文化素養(yǎng)，傳播鄉(xiāng)土民俗，我參加了一次鄉(xiāng)村振興墻繪活動。通過這次體驗，我深深地感受到了鄉(xiāng)村文化的魅力，也收獲了許多寶貴的心得體會。
首先，鄉(xiāng)村振興墻繪活動給我留下了深刻的印象。整個活動是由鄉(xiāng)村振興辦、文化部等多個部門共同組織的，參與的人員包括鄉(xiāng)村居民、藝術(shù)家、大學生志愿者等?；顒硬捎昧思袆?chuàng)作和分散創(chuàng)作相結(jié)合的方式，通過墻繪的形式展示了鄉(xiāng)村的歷史、風土人情等方面的內(nèi)容。在活動中，我和其他志愿者們一起為鄉(xiāng)村的墻壁上繪制了各種各樣的圖案，例如傳統(tǒng)戲曲人物、農(nóng)耕場景等。參與其中，我體驗到了藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣，同時也感受到了鄉(xiāng)村文化的獨特魅力。
其次，鄉(xiāng)村振興墻繪活動帶給我了對鄉(xiāng)村文化保護與傳承的思考。在活動過程中，我了解到了很多鄉(xiāng)村的傳統(tǒng)文化已經(jīng)瀕臨失傳，例如戲曲演出、手工藝品等。而鄉(xiāng)村振興墻繪活動為我們提供了一個展示和傳播鄉(xiāng)村文化的平臺。通過繪制墻壁上的圖案，我們向鄉(xiāng)村居民展示了我們對鄉(xiāng)村文化的尊重和熱愛，同時也讓更多人了解到了鄉(xiāng)村的美麗和獨特之處。這讓我意識到，保護和傳承鄉(xiāng)村文化是一項重要的任務，需要大家的共同努力和關注。
此外，鄉(xiāng)村振興墻繪活動也增強了我對農(nóng)村發(fā)展的信心。在過去的一段時間里，農(nóng)村一直被認為是相對貧困和落后的地區(qū)。而參與鄉(xiāng)村振興墻繪活動后，我發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村并不僅僅是貧困和落后的象征，它也有著獨特的魅力和潛力。通過美化墻壁、提升環(huán)境衛(wèi)生等活動，鄉(xiāng)村的面貌得到了很大改觀。這讓我對鄉(xiāng)村的未來充滿了希望，也讓我意識到鄉(xiāng)村振興是一個長期的過程，需要持續(xù)不斷地投入和努力。
最后，鄉(xiāng)村振興墻繪活動讓我更加深入地了解了鄉(xiāng)村居民的生活。在活動中，我與鄉(xiāng)村居民們交流了很多，了解到了他們的生活狀態(tài)以及他們對于鄉(xiāng)村發(fā)展的期望。通過和他們的交流，我發(fā)現(xiàn)他們對于鄉(xiāng)村振興充滿了期待和熱心，希望借助這次活動更好地展示鄉(xiāng)村的特色和魅力。這讓我更加深入地認識到，鄉(xiāng)村振興不僅僅是政府的責任，更需要鄉(xiāng)村居民的積極參與和支持。
總結(jié)起來，鄉(xiāng)村振興墻繪活動是一次很有意義的體驗，通過參與其中，我更深刻地感受到了鄉(xiāng)村文化的魅力以及對鄉(xiāng)村振興的意義。希望通過這樣的活動，能讓更多的人了解、關注和支持鄉(xiāng)村振興事業(yè)，共同為鄉(xiāng)村振興添磚加瓦。
鄉(xiāng)村培育站活動心得篇十
2021年7月，我所在的學校開展了一項“學生美化鄉(xiāng)村活動”，目的是帶領學生走進農(nóng)村，感受農(nóng)村的美麗與溫馨，同時通過自己的雙手去美化農(nóng)村環(huán)境，增強學生的社會責任感和愛國情懷。本次活動共有30名學生和4名老師參與，我們前往附近的一個山村，進行了一整天的美化活動。
第二段：活動中的收獲。
在美化活動中，我們學生不僅僅是短暫地體驗了下農(nóng)村的生活和美麗，更是對鄉(xiāng)村的狀況有了具體的了解。我們看到了村里的老房子、老樹、老鋪面，這些原本就有些殘破的建筑，還有被人隨意丟棄的垃圾，讓我們很不適應，也很心疼。但是我們沒放棄，一直在默默地努力地去掃垃圾、去修建房子，盡自己的微薄之力幫助美化村莊。我們學生也在這個過程中感受到了愛，特別是這萬物復蘇的季節(jié)，就更能感觸到什么叫做生命力頑強，一切都會好起來。
第三段：活動中的啟示。
通過這次活動，我們不僅學到了在我們的力所能及的范圍內(nèi)，盡自己的努力去維護環(huán)境的重要性，還學到了最重要的，就是如何能帶動更多的人去做這些好事，讓環(huán)境更加美好。城市里，很多人麻木了，面對垃圾漫山遍野也視而不見，可是，在北海的大山里，我們學到了改變的過程：先從自己做起，然后去帶動身邊更多的人，讓身邊的環(huán)境變得更好。我們也明白了，我們都擁有一份責任去保護我們生活的環(huán)境，而這份責任也非常重要。
第四段：活動中的思考。
在活動中，我們也想到了有些客觀存在的問題。比如，在這個貧困山區(qū)里，建筑物的保。
鄉(xiāng)村培育站活動心得篇十一
當前，新冠疫情全球蔓延，為了保障鄉(xiāng)村居民的生命安全和身體健康，各地紛紛組織鄉(xiāng)村防疫實踐活動。我所在的村莊也積極參與其中，通過自愿參與社區(qū)的疫情防控工作，我深刻體會到了鄉(xiāng)村防疫實踐活動的重要性和意義。
首先，鄉(xiāng)村防疫實踐活動提高了居民的防疫意識。疫情發(fā)生以來，通過官方和媒體的宣傳，我們對疫情的認識和了解逐漸加深。而通過參與防疫實踐活動，我們更直接地了解了疫情的嚴重性和傳播途徑，從而使我們更加重視和遵守疫情防控措施。通過參與活動，我學到了正確佩戴口罩的方法、勤洗手的重要性以及保持社交距離等防護措施，這些知識對我們?nèi)粘Ｉ钣葹閷嵱谩?BR> 其次，鄉(xiāng)村防疫實踐活動增強了村民的團結(jié)和凝聚力。面對疫情，大家都積極參與到社區(qū)的防疫工作中。有人負責宣傳，為每戶家庭發(fā)放宣傳資料，有人負責排查和登記，掌握每個家庭成員的動態(tài)。大家都把疫情防控當作自己的事情來做，互相幫助、互相理解、互相支持。通過這次活動，我們村莊的團隊意識得到了進一步的加強，更加緊密地團結(jié)在一起，形成了鄉(xiāng)村防疫實踐的合力。
再次，鄉(xiāng)村防疫實踐活動提高了村民的自我保護能力。在與疫情共存的時期，我們必須具備必要的自我保護能力，以降低感染風險。通過鄉(xiāng)村防疫實踐活動，我們學會了正確佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等基本的個人防護常識和技巧。我們也了解到對于疑似病例、密切接觸者等需要如何處理，并知道在發(fā)生疫情的緊急情況下如何及時報警和求助。這些知識和技能的學習和掌握，為我們提供了更多應對疫情的方法和能力。
此外，鄉(xiāng)村防疫實踐活動促進了鄉(xiāng)村發(fā)展和社會穩(wěn)定。疫情帶來了不小的沖擊，特別是對于鄉(xiāng)村的經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定造成了嚴重的影響。通過鄉(xiāng)村防疫實踐活動，我們建立了疫情防控的長效機制，完善了鄉(xiāng)村的防疫路線圖和工作計劃。通過加強與政府和各類專業(yè)人士的合作，我們建立了健全的疫情防控網(wǎng)，切實保障了鄉(xiāng)村的生產(chǎn)生活秩序的正常進行。同時，針對不同群體和居民的需求，我們充分利用社交媒體和現(xiàn)代科技，宣傳和推廣疫情防控知識和技術(shù)，使防疫實踐活動取得了更大的效果。
總之，鄉(xiāng)村防疫實踐活動是一個極其重要和必要的工作。通過這次實踐，我們不僅增強了對疫情的認識和防護意識，也提高了自我保護能力。同時，通過大家的共同努力，鄉(xiāng)村的團隊意識和凝聚力得到了進一步的加強，為鄉(xiāng)村的社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展奠定了堅實的基礎。相信在全社會廣泛參與和支持下，鄉(xiāng)村防疫實踐活動將會取得更好的成績，為全國的疫情防控做出更大的貢獻。
鄉(xiāng)村培育站活動心得篇十二
在鄉(xiāng)村調(diào)研實踐活動中，我們有機會深入到中國的鄉(xiāng)村地區(qū)，更加深入地了解了鄉(xiāng)村的實際情況和鄉(xiāng)村人民的生活。在這次實踐活動中，我所獲得的收獲不僅僅是知識和經(jīng)驗，更是心靈的感悟。通過深入了解和接觸，我有了更為明確和深刻的認識，也更加意識到鄉(xiāng)村建設中的重要性。
第二段：留下的印象。
在這次鄉(xiāng)村調(diào)研實踐活動中，最讓我感到震撼的是鄉(xiāng)村的營造工程。由于工作的原因，我曾在城市見過很多時髦的建筑和現(xiàn)代化的景象，但是在鄉(xiāng)村地區(qū)，我感受到了更多的是樸素和老舍。然而，在這些寧靜的微型社會中，我們所看到的建設工程都是無微不至的考慮到了人民的過得，為了方便和節(jié)約而動手的設計裝備，讓人們在簡單的生活中感受更多的幸福。
第三段：作為學生的身份。
作為學生，我們的擔當就是為了祖國的未來而努力奮斗。在這次鄉(xiāng)村調(diào)研實踐活動中，除了感受到鄉(xiāng)村建設的美麗，更重要的是，我們從中學到了很多的人與人相處方式和社會交往方式。我們能夠與鄉(xiāng)村人民交流，向他們學習，從中獲取我們所需要的成長和成熟。從這次調(diào)研實踐活動中，我也認識到，作為一個人，不要忘記初心，總是要對自己的人生負責。
第四段：希望開展更多的實踐活動。
從這次鄉(xiāng)村調(diào)研實踐活動中，我認識到，中國的農(nóng)村地區(qū)存在很多問題和短板。而這些問題與短板，迫切需要我們?nèi)リP注和解決。希望學生、教師和相關社會群體，能夠共同支持和開展這樣的實踐活動，共同推動鄉(xiāng)村發(fā)展。我們應該時刻保持積極進取的精神，不斷用心和行動支持和幫助鄉(xiāng)村地區(qū)發(fā)展。
第五段：總結(jié)。
從鄉(xiāng)村調(diào)研實踐活動的經(jīng)驗來看，我們需要時刻保持那份渴望和奮斗的精神。當我們有機會去接觸和認識另一個生活的世界時，一定要時刻保持學習的心態(tài)，在獲取知識和經(jīng)驗的同時，體會其中的各種感悟。在這次活動中，我認識到，身在鄉(xiāng)村地區(qū)的人們也需要我們?nèi)リP注和支持。我們需要時刻保持擔當和奉獻的精神，朝著鄉(xiāng)村地區(qū)的發(fā)展目標順暢前進。
鄉(xiāng)村培育站活動心得篇十三
我們臺州學院思政部組成農(nóng)村公共文化服務時間小分隊，深入新昌縣澄潭鎮(zhèn)棠村進行調(diào)研。我們此次活動的宗旨是在棠村走村入戶，梳理村莊歷史，挖掘文化亮點，訪談“文化名人”。組織“納涼村晚”，豐富村民精神文化生活，調(diào)研農(nóng)村公共文化發(fā)展情況。考察千年古剎及其文化影響和社會主義新農(nóng)村建設情況。幫助棠村提升其文化內(nèi)涵，從而更好地進行“美麗鄉(xiāng)村”的建設。
我們此次的社會實踐進行了六天，在這短短的六天時間里，我們實踐隊跑遍棠村所有的小巷胡同。訪談了一些棠村的歷史文化名人。并且還對棠村的農(nóng)村公共文化建設情況進行了調(diào)查?？偟膩碚f我們此次暑期社會實踐就針對三個方面：棠村的村莊歷史，棠村農(nóng)村公共文化發(fā)展情況，棠村新農(nóng)村的建設情況。
在采訪過程中，我們確確實實收獲了很多。位于棠村中間位置的舒氏臺門，里面住著一位棠村有名的老教師舒老師。舒老師現(xiàn)已經(jīng)八十三高齡，但仍是一副不老容顏。舒老師告訴我們棠村位于三江之匯，地理位置非常優(yōu)越，因此棠村自古以來也是相對建設得較好的一個村莊。舒老師還向我們講述了自己的家族史，一陣濃濃的書香氣息。原本的舒家并不富裕，他們?nèi)缃竦某删投际呛翱嘧x的成果。舒老師是家里的老大，家里還有兩個弟弟。在舒老師的帶來下，家里人都通過讀書走了出去。舒家對教育文化的重視同時也映襯了整個棠村對與教育文化的重視。事實證明，這是對了，現(xiàn)在有四十多個棠村學子正就對于全國各地的名牌大學。
說過了舒氏臺門，還有棠村最大的呂氏臺門。它們都是棠村的歷史文化產(chǎn)物。呂氏臺門現(xiàn)在的主人呂雪汀，1956年開始做棠村的書記，當時呂老先生才26歲。采訪中，老爺爺不僅講了抗日戰(zhàn)爭時期日本兵進村的歷史，還向我們闡述了新中國建立后，棠村的社會主義改革歷史。詳細、具體、真實，將棠村的歷史畫面一幕幕展現(xiàn)在我們面前！最重要的是，呂氏家族歷史悠久的發(fā)家史。濃濃的酒文化，貫穿著呂氏家族的興盛衰弱。呂家最早的祖先可追溯到清朝嘉慶年間，祖先名叫呂朝清。真的可以說：一座呂家臺門，半部棠村史！
在我們暑期社會的第二天，我們在上午舉辦了一場村民座談會。我清楚的記得一個叫呂小堂的老爺爺。他在座談會結(jié)束后特意把我叫出去，給了我們許多建議。老爺爺這種建言獻策的積極性著實讓我感動了一番。呂爺爺指出當下棠村存在著許多農(nóng)村公共文化發(fā)展的問題。比如許多在廣場上放著的.休閑器材已經(jīng)年久失修，反映出了村干部的工作沒有到位。還有現(xiàn)在村民的精神文化生活極度匱乏，三年前還會來的戲班子，到現(xiàn)在已經(jīng)不再來了。村民們的休閑方式除了在一起打麻將、跳跳廣場舞，好像就沒有再別的。這種現(xiàn)在與村民日益增長的精神文化需求想矛盾。嚴重的講，村民的精神文化需求得不到，村莊就很難更好地發(fā)展，這對于國家新農(nóng)村建設也是不利的。呂爺爺再離開前，依舊時時念叨著希望棠村的村干部們能想想辦法，先天的條件不足，就需要后天的努力加以彌補。老人家對于村莊的發(fā)展如此揪心，真希望相關部門能盡早找到解決良方。
我們實踐隊一共在棠村住了六天，每天六點整，我們都會在村口廣播放的國歌聲中醒來。這六天對于棠村映像蠻深的就是每到下午，棠村就會停水，直到傍晚時分，才會斷斷續(xù)續(xù)的有水供應而且據(jù)我們所知，這個水是沒有經(jīng)過處理的，是直接從村里的水庫中輸送到棠村的每家每戶的。新農(nóng)村的建設，我覺得棠村的這一點是需要盡快去改善的。針對新農(nóng)村建設這一方面，我們還特意采訪了棠村的水果種植戶和有名的梁亞紅阿姨。改革開放以來，農(nóng)村經(jīng)濟也擺脫了單一的生產(chǎn)模式。產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟也開始多樣化。梁亞紅阿姨就是新農(nóng)村建設中個體戶中的佼佼者。幾個年頭磨一劍，通過自己的努力，梁阿姨在農(nóng)村經(jīng)濟建設的新潮中率先走向小康生活?？傮w的來說，棠村的新農(nóng)村建設是有聲有色的，文化廣場建起來了，新的村委會大樓也造起來了。村民的經(jīng)濟生活也得到了明顯的改善，不再是單一的務農(nóng)，村民們也慢慢地開始走向別的產(chǎn)業(yè)鏈。
我認為我們這次暑期社會實踐是互利的。對于棠村，我們這六天的走訪還有第六天晚上的納涼晚會給棠村村民帶去了文化的新的血液。對于棠村農(nóng)村文化的改善和村民們文化觀念的改變是有著積極的作用的。對于我們，深入基層的體驗是我們?nèi)松啔v中的一大財富。我們的動手能力，協(xié)調(diào)能力，合作能力都得到了相應的提高。最后真的由衷地希望，棠村的明天會更好！
鄉(xiāng)村培育站活動心得篇十四
近年來，鄉(xiāng)村教師的工作條件逐漸改善，但由于各種原因，仍然存在許多困難和挑戰(zhàn)。為了更好地幫助鄉(xiāng)村教師提升個人素質(zhì)和教學能力，許多培訓和活動被安排在假期進行。我有幸參加了一次鄉(xiāng)村教師假期活動，通過這次活動我收獲了很多，更加堅定了我繼續(xù)從事鄉(xiāng)村教育的信心。
首先，這次活動給了我一個寶貴的學習機會。在活動中，我們邀請了一些教育專家和經(jīng)驗豐富的鄉(xiāng)村教師來指導我們的學習。他們向我們講解了一些關于鄉(xiāng)村教育的理論知識和實踐經(jīng)驗，并且分享了他們在教學過程中遇到的一些問題和解決方法。通過聽他們的講解和與他們的交流，我對鄉(xiāng)村教育有了更深入的了解，同時也學到了一些實用的教學手段和方法，為我今后的教學工作提供了很大的幫助。
其次，這次活動讓我更加了解了鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)。在活動中，我們參觀了一些鄉(xiāng)村學校，并與一些當?shù)氐泥l(xiāng)村教師進行了交流。通過親身體驗和實地考察，我看到了鄉(xiāng)村學校師生的實際生活和學習環(huán)境。我了解到，鄉(xiāng)村教育資源有限，許多學校的師資力量相對薄弱，教學設施和教育設備也相對匱乏。這些問題給教師的教學工作帶來了很大的困擾，同時也給學生的學習帶來了很大的障礙。了解到這些現(xiàn)實問題后，我更加意識到自己作為一名鄉(xiāng)村教師的責任和使命，也更加堅定了我繼續(xù)從事鄉(xiāng)村教育的信心。
再次，這次活動給了我一個與同行交流的機會。在活動中，我結(jié)識了許多來自不同地區(qū)的鄉(xiāng)村教師。通過與他們的交流，我了解到不同地區(qū)的鄉(xiāng)村教育有著不同的特點和問題，也聽到了他們在教學實踐中的一些經(jīng)驗和心得。這些交流讓我受益匪淺，不僅拓寬了我的視野，也啟發(fā)了我對教學工作的思考。與同行的交流中，我不僅感受到了大家對教育事業(yè)的熱情和努力，也得到了他們的支持和鼓勵，讓我更加堅定了為鄉(xiāng)村教育奮斗的決心。
最后，這次活動給了我一個機會去關注學生的心理健康和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在活動中，我們還開展了一些與學生心理健康和綜合素質(zhì)培養(yǎng)相關的討論和活動。通過這些活動，我了解到學生的心理健康對他們的學習和成長有著重要的影響，也明白了培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)同樣重要。在今后的教學工作中，我將更加關注學生的心理健康，并注重培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)，以提升他們的學習和發(fā)展能力。
總而言之，這次鄉(xiāng)村教師假期活動給了我一個寶貴的學習機會，讓我更加了解了鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)，同時也讓我與同行進行了深入交流，并且關注到了學生的心理健康和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。通過這次活動，我不僅提升了個人素質(zhì)和教學能力，也更加堅定了我繼續(xù)從事鄉(xiāng)村教育的信心。我相信，在我和其他鄉(xiāng)村教師的努力下，鄉(xiāng)村學校的教育水平將會不斷提升，鄉(xiāng)村孩子們的未來也將更加美好。
鄉(xiāng)村培育站活動心得篇十五
8月8日，一個特別美好的日子，啟東市鄉(xiāng)村小學語骨干教師培育站舉行開班儀式暨第一次集中研修活動?；馃岬奶鞖饣馃岬男?，我滿懷激動踏進了實驗小學“七彩廳”望著信息表上0名學員的出生年月，我忍不住笑了，78年的我在這里應該算一個老教師了，那些年輕富有朝氣的臉龐甚至勾起了我對青春的懷念。的教學生涯并沒有令我有多大成就，唯一值得自豪的是不再年輕的我依然不忘初心，愛我的孩子們。
上午的流程十分緊湊，教育局的領導講話結(jié)束，三位新老學員代表發(fā)言。班長陸允如提到的三個關鍵詞深入我心，分別是“感謝”、“幸?！?、“責任”她真誠地道出了所有學員的心聲，我們首先要感謝導師組的成員們?yōu)榇蠹掖罱艘粋€優(yōu)質(zhì)的平臺，往后的一年，0名學員一定會帶著壓力和動力前行，也許每前進一小步都需要付出各種努力，但我相信，所有人都會因為這一年的經(jīng)歷而幸福地成長起。上好每一節(jié)語，做一個有想法的語老師也是我們的責任。
南通市教育局的領導張華也為今天的活動致辭，他對“培育站”的名稱進行了解析定位，又和大家分享了一些自己的經(jīng)驗，我受益匪淺。
啟東教研室的蔡宏圣主任今天格外親民，先和大家聊了一下初為人師的小故事，又做了一個接地氣的講座——在堂教學的突破中成長。蔡主任雖是數(shù)學研究方面的行家，但這個講座倒是很“語”呢。說實話，平日里繁瑣的教學工作也會讓我偶爾心生倦怠，不再有靈感。蔡主任提到的“靈感從哪里？”這個觀點激起了我的心弦，觸及到我思想的深處。我不禁反思：自身在教育教學上的最大不足是什么？怎樣才能做一名優(yōu)秀的語教師？蔡主任解答“靈感自持久地不斷向深處的追問”時引用了古“《管子》思之思之，又重思之。思之不通，鬼神將通之。非鬼神之力也，精氣之極也。”這句話給了我答案，鼓勵我重新去尋找自己思維激揚的狀態(tài)。
下午，實驗小學的劉愛東主任又為我們做了一個專題講座——教科研論的選題策略與寫作錘煉。他講得非常精細，分四大板塊講解了寫教科研論的各個注意點，為迷茫中的我指明了方向。這些年里，我撰寫過的教育論也不少，可就是不太會寫理論性較強的專業(yè)論，通過劉主任的講座，我決定以后要多關注學術(shù)性期刊，提高自身素養(yǎng)及理論水平。沒有長期的積淀，何“腹有詩書氣自華”?多閱讀，多思考，定會成為我今后的教學常態(tài)。
臨近尾聲的分組活動由謙遜低調(diào)的楊特為我們主持，他耐心地給大家介紹著有關“培育站”的組織機構(gòu)、研修方案以及成長計劃等等。我們在他的引領下認識了彼此，了解了“培育站”的使命，明確了自身的發(fā)展方向。
未的一年一定是艱辛的，但只要一步一個腳印兒，我們就能走得很遠。期待破繭成蝶的那一刻，我們都成為了最好的自己。
帶著思考出發(fā)。
——走自己的路，讓別人發(fā)現(xiàn)這也是一條路。
周圣丹。
盛夏時節(jié)，陽光很辣，天氣很熱。帶著一顆樂學的心，伴著求知的熱情，我踏進了實驗小學的七彩報告廳，開始了“鄉(xiāng)村骨干教師的培訓”
簡短又不失隆重的開班儀式，深刻而又不失真誠的學員發(fā)言，實用又令人深思的專題講座，多才又接地氣的導師團隊，壓力又充滿動力的明確分工……我驚喜地發(fā)現(xiàn)自己又一次加入了一個充滿正能量的團隊——鄉(xiāng)村語骨干教師培育站。一天下，我似乎第一次真正學會了“思考問題”
學會為別人的堂挑刺。
這么多年，大大小小的公開上了不少，上之前也做了許多的準備工作，卻真的如蔡主任說的那般，經(jīng)常會在眾多名家的教案中尋找相同之處，以為這樣就是博眾家之長了。心里總是沾沾自喜：名家都是這樣上的，我照著這樣的思路上準沒錯。而從不會有一種底氣去思考：他們?yōu)槭裁炊歼@樣上，不這樣上行不行？我有沒有更好的思路呢？即使偶爾會產(chǎn)生這樣的想法，也會立刻被自己打消，總覺得這樣的想法就是對權(quán)威的挑戰(zhàn)，對專家的'不敬?？赡芫褪悄撤N“權(quán)威思想”的作祟，長久以，我一直把外出聽定位為“學習”所以從不會帶著“挑剔”的目光去尋找堂的不足，而是想方設法地為她們的每一個環(huán)節(jié)尋找合理存在的理由。也正因為這種“敬畏思想”的存在，發(fā)覺自己好像根本就不會評。而這也大概就是阻礙自己前進的最大障礙。此刻頓悟，猶未為晚。
嘗試為公開的堂創(chuàng)新。
公開的保守自于我對權(quán)威的敬畏，但可能骨子里的隨性，我的常態(tài)反而會在不經(jīng)意間生成更多的突發(fā)亮點。只是太碎片化，沒能形成特色，以后我要學著做個有心人，將這種突發(fā)的靈感進行碎片式記錄，并加以整理，用充實以后的每一堂。
是蔡主任的講座《在堂教學的突破中成長》讓我明白了再讀已有的教案時要學著尋找存在的問題，帶著自己的思考讓生成的教案新意迭出，清新雋永，這樣才能讓自己的堂在新的天地里眺望。
良好的開端是成功的一半。一直以我都在學最好的別人，但透過今天的活動：我明確了自己前進的方向，找到了改變目前狀況的方法，對今后堂教學的呈現(xiàn)有了新的目標。相信在這樣的團隊里，在名師的引領下，同伴的互助中，加上我自身的努力，一定能成長為最好的自己。
鄉(xiāng)村培育站活動心得篇十六
隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的提出，越來越多的人開始關注鄉(xiāng)村發(fā)展。鄉(xiāng)村振興最核心的問題是如何讓人們愿意留在鄉(xiāng)村，在鄉(xiāng)村中生活、工作、創(chuàng)業(yè)。為了實現(xiàn)這一目標，各地紛紛推行鄉(xiāng)村文化旅游、農(nóng)業(yè)種植、文化傳承等鄉(xiāng)村振興工作。作為一名大學生志愿者，我也積極參與了一些鄉(xiāng)村振興下鄉(xiāng)活動。在活動中，我深刻地感受到了鄉(xiāng)村振興所帶來的改變，也發(fā)現(xiàn)了很多值得探討的問題。
第二段：參與鄉(xiāng)村振興下鄉(xiāng)活動的經(jīng)歷
我參加的第一次鄉(xiāng)村振興活動是帶領來自外地的游客走進我們的村莊，了解我們的文化、生活和歷史。在這個過程中，看到游客們對我們的關注和贊揚，我感到很自豪。我們的村莊從以前的落后變得有了更多的改變，比如修路、新建公共廁所、修建美麗鄉(xiāng)村景點等。在接下來的活動中，我也參加了農(nóng)村環(huán)保崗位的志愿者工作，比如清理路邊的垃圾、種植樹木、宣傳生態(tài)環(huán)保等。我深深地意識到，鄉(xiāng)村振興不是一朝一夕就可以完成的工作，需要每個人的努力和付出。
第三段：鄉(xiāng)村振興下鄉(xiāng)活動中發(fā)現(xiàn)的問題和困難
在參與鄉(xiāng)村振興下鄉(xiāng)活動的過程中，我們也遇到了很多問題和困難。有些村莊沒有接受到足夠的宣傳和支持，導致吸引不了游客前來參觀；有些村莊的交通不便，缺乏相關設施改建，制約了村莊的發(fā)展。同時，還有些村莊在創(chuàng)新鄉(xiāng)村振興的過程中缺乏足夠的經(jīng)驗和方法，如何讓農(nóng)產(chǎn)品走出鄉(xiāng)村，吸引更多消費者等都需要深入探討。
第四段：鄉(xiāng)村振興下鄉(xiāng)活動的啟示
在參與鄉(xiāng)村振興下鄉(xiāng)活動的過程中，我深刻意識到，只有給予足夠的支持和鼓勵，才能讓鄉(xiāng)村更好地發(fā)展起來，讓更多人愿意留在鄉(xiāng)村，生活在鄉(xiāng)村。首先，需要給予村莊足夠的宣傳和支持，讓更多游客了解到鄉(xiāng)村的風光與生活，從而為村莊帶來更多的旅游收入。同時，還需要培訓更多的村民和志愿者，提高村民的創(chuàng)業(yè)能力和發(fā)展鄉(xiāng)村旅游的本事。最后，還需要優(yōu)化村莊的環(huán)境和設施，打造美麗鄉(xiāng)村。
第五段：結(jié)論
鄉(xiāng)村振興下鄉(xiāng)活動為我們提供了一個了解、關注和支持農(nóng)村發(fā)展的機會，同時也讓我們更加深刻地認識到鄉(xiāng)村振興的重要性和必要性。我們應該把握機遇，利用我們的專業(yè)知識和技能，進一步深化農(nóng)村改革，促進農(nóng)村現(xiàn)代化，讓更多人不僅可以留在鄉(xiāng)村生活，更能在鄉(xiāng)村中創(chuàng)造屬于自己的未來。
鄉(xiāng)村培育站活動心得篇十七
寒假鄉(xiāng)村實踐活動讓我度過了一個不同尋常的假期，加深了我對鄉(xiāng)村的認識和了解。在這次活動中，我不僅學到了知識，還結(jié)交了許多新朋友，讓我感受到了一個不同于城市的生活。下面，我將從活動的背景、實踐內(nèi)容、收獲體會、遺憾反思和未來計劃五個方面，分享我對這次活動的心得體會。
【第一段：活動背景】。
隨著城市化進程的加速推進，農(nóng)村一直被人們所忽略和遺忘。為了鼓勵更多的年輕人走進鄉(xiāng)村，我們學校開展了一次寒假鄉(xiāng)村實踐活動。在這次活動中，我們要前往當?shù)氐霓r(nóng)村實地考察，了解農(nóng)村的歷史、文化、產(chǎn)業(yè)，幫助當?shù)氐霓r(nóng)民朋友解決實際問題，加深對鄉(xiāng)村的認識和了解。
【第二段：實踐內(nèi)容】。
在此次鄉(xiāng)村實踐活動中，我們進行了多項實踐活動：與農(nóng)民一同勞作，了解他們的辛勤和生產(chǎn)工具的使用；參觀了當?shù)氐牟┪镳^，對農(nóng)村發(fā)展的歷史過程進行了了解；還聽取了當?shù)攸h委干部對于農(nóng)村發(fā)展的計劃和政策。
【第三段：收獲體會】。
通過這次活動，我深刻認識到了鄉(xiāng)村的重要性。與城市相比，鄉(xiāng)村的人文氣息更濃郁，社會關系更加密切。除此之外，通過與農(nóng)民的交流，我了解了他們的日常生活，對于務農(nóng)的辛苦和不易有更深的認識。在實踐中，我還學到了許多實用的技能，例如如何識別不同類型的農(nóng)作物、如何使用灌溉工具等等。同時，通過與志同道合的小伙伴們合作，我也讓自己的社交圈更加廣闊。
【第四段：遺憾反思】。
在此次活動中，我還有一些不足和遺憾。首先是語言方面，我的口語表達能力不夠強，讓我在與當?shù)厝私涣鲿r稍有尷尬。其次是我們在鄉(xiāng)村實踐時對生態(tài)環(huán)境的影響沒有足夠的注意，有時候一些小伙伴習慣性地亂扔垃圾，對環(huán)境帶來了一定的破壞。這些問題讓我深感反思，也提醒著自己在未來的活動中更加注意這些仔細的問題。
【第五段：未來計劃】。
通過這次鄉(xiāng)村實踐，我對于鄉(xiāng)村的認識和了解有了大幅度提升，也讓我對于未來的規(guī)劃進行了重新構(gòu)想。我希望自己未來能夠更加積極地參與到農(nóng)村建設中，嘗試著做出一些實際貢獻，減輕農(nóng)民的負擔。同時，我也更加希望能夠加入一些志愿服務團隊，通過自己的努力，推動鄉(xiāng)村的發(fā)展和繁榮。
【結(jié)語】。
通過這次寒假鄉(xiāng)村實踐活動，我不僅了解了鄉(xiāng)村的歷史和文化，也學到了實際的農(nóng)業(yè)知識，還結(jié)交了許多新朋友，我相信這些經(jīng)歷將成為我的寶貴財富，支撐起我的未來發(fā)展。我也希望更多的年輕人能夠參與到類似的活動中，走進鄉(xiāng)村，了解它們，愛護它們，推動它們的發(fā)展。
鄉(xiāng)村培育站活動心得篇十八
__中指出：“中國要強，農(nóng)業(yè)必須強;中國要美，農(nóng)村必須美;中國要富，農(nóng)民必須富。實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問題是關系國計民生的根本性問題，必須始終把解決好“三農(nóng)”問題作為全黨工作的重中之重。”沒有農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，就沒有整個國家的現(xiàn)代化。
推動農(nóng)村全面提升，共建美麗和諧鄉(xiāng)村?！爸剞r(nóng)固本，是安民之基”。我國的改革是從農(nóng)村開始的，40年以前，我們通過農(nóng)村改革拉開了改革開放的序幕，40年后的今天，我們通過鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略來推進農(nóng)村全面進步，共建美麗和諧鄉(xiāng)村，必將開啟“農(nóng)業(yè)強、農(nóng)村美、農(nóng)民富”的鄉(xiāng)村振興壯麗圖景。在全民建成小康社會的新征程上，城市和農(nóng)村都要發(fā)展，都要全面進步。一方面，我們要加快突進農(nóng)村生態(tài)文明建設，共同建設農(nóng)村美麗家園;另一方面，我們要推進鄉(xiāng)村治理能力和治理水平現(xiàn)代化，讓農(nóng)村既充滿活力又和諧有序、安定團結(jié)，讓廣大農(nóng)民群眾在農(nóng)村安居立業(yè)，生活幸福美滿。
鄉(xiāng)村振興要想取得突破性進展，遵循國家策略，提高農(nóng)村的經(jīng)濟收入是關鍵點，要想讓農(nóng)民收入提高，一方面是加強農(nóng)業(yè)的幫扶和現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)作業(yè)的發(fā)展，讓鄉(xiāng)村的土特產(chǎn)有銷路，有市場。另一方面是可以積極發(fā)展鄉(xiāng)村旅游來帶動經(jīng)濟收入。在發(fā)展的同時要貫徹國家的政策要求，強化環(huán)境保護意識，做到可持續(xù)發(fā)展。
構(gòu)建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系。實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)興旺，要以深化農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，其中堅持質(zhì)量興農(nóng)是重中之重。比如，深入推進農(nóng)業(yè)綠色化、優(yōu)質(zhì)化、特色化、品牌化，調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力布局，推動農(nóng)業(yè)由增產(chǎn)轉(zhuǎn)向提質(zhì);推進特色農(nóng)產(chǎn)品優(yōu)勢區(qū)域建設，建設現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園、農(nóng)業(yè)科技園區(qū)等;實施產(chǎn)業(yè)興農(nóng)行動，推行標準化作業(yè)，打造農(nóng)產(chǎn)品品牌，保護地理標志農(nóng)產(chǎn)品，打造一村一品牌、一縣一產(chǎn)業(yè)的發(fā)展新格局。
產(chǎn)業(yè)興才能鄉(xiāng)村興，經(jīng)濟強才能人氣旺。產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、治理有效、生活富裕是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施的總要求，是決勝全面建成小康社會的重中之重。要不斷提高鄉(xiāng)村的自制能力，從而形成治理有效、科學發(fā)展的良好局面。
鄉(xiāng)村培育站活動心得篇十九
近年來，我國鄉(xiāng)村教育事業(yè)得到了長足的發(fā)展，鄉(xiāng)村教師成為促進農(nóng)村教育進步的重要力量。為了提高鄉(xiāng)村教師自身素質(zhì)和教育教學水平，我校經(jīng)常組織豐富多彩的假期活動。在這些活動中，我有幸參與其中，受益匪淺。通過這些活動，我深刻認識到鄉(xiāng)村教師的責任和使命，進一步提高了自己的教育教學水平。以下是我對這些活動的心得體會。
首先，鄉(xiāng)村教師假期活動讓我感受到了教育的力量。在前往農(nóng)村學校參加假期活動之前，我并沒有真正意識到教師的工作對學生的影響有多么重要。但是，通過參觀農(nóng)村學校和親身與學生接觸，我深深感受到了教育的力量。那些生活在偏遠山區(qū)的孩子們，雖然生活條件艱苦，但他們對知識的渴望和學習的熱情卻是如此高漲。我的心被孩子們的向?qū)W之心所感動，我決心要把每一節(jié)課都上得精彩，讓他們在學習中感受到成長和改變。
其次，鄉(xiāng)村教師假期活動提升了我的專業(yè)水平。在假期活動中，我有機會參觀了許多優(yōu)秀的農(nóng)村學校，并觀摩了一些優(yōu)秀的教師的課堂。通過這些經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)他們教學中的很多細節(jié)和技巧是我之前從未想到過的，這給我以啟發(fā)。我留意到他們注重啟發(fā)學生的思維、關注學生的情感，以及引導學生自主學習的能力等。我決心要學習他們的教學方法和理念，并在實際教學中加以運用。在有限的時間和資源下，我要盡力提高我自己的專業(yè)水平，為學生的發(fā)展提供更好的教育環(huán)境和教學內(nèi)容。
再次，鄉(xiāng)村教師假期活動拓寬了我的視野。在平日里，我忙于教書育人，很少有機會走出學校。但通過假期活動，我有機會到其他地區(qū)的農(nóng)村學校參觀交流。這使我能夠看到不同地方的教育狀況和教學模式，開闊了我的視野。我目睹了一些地區(qū)在鄉(xiāng)村教育改革中取得的顯著成果，也看到了一些地區(qū)仍存在的教育困境。這讓我充分認識到鄉(xiāng)村教育的實際情況和問題所在，也讓我更加堅定了我為農(nóng)村教育事業(yè)貢獻力量的決心。
最后，鄉(xiāng)村教師假期活動激發(fā)了我更多的愛心和耐心。鄉(xiāng)村學校的孩子們，多數(shù)來自貧困家庭，盡管物質(zhì)匱乏，但他們的純真和可愛常常感動著我。山區(qū)農(nóng)村的教育資源和條件有限，這讓我更加珍惜學校中一草一木，一位學生的一份心。我意識到我是孩子們認識世界的引路人，我會帶著滿滿的愛心和耐心去引導他們。我不會滿足于現(xiàn)狀，而是要努力提高自己的教學能力，為每一個學生的成長和發(fā)展負責。
總之，鄉(xiāng)村教師假期活動給我?guī)砹松羁痰母形蚝透淖?。在活動中，我不僅意識到了教育的力量，也提升了自己的專業(yè)水平，拓寬了視野，激發(fā)了更多的愛心和耐心。這些活動讓我更加堅定了為農(nóng)村教育事業(yè)貢獻力量的信心和決心。我會繼續(xù)努力提高自己的教學水平，為鄉(xiāng)村學生提供更好的教育環(huán)境和教學內(nèi)容，為鄉(xiāng)村教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
鄉(xiāng)村培育站活動心得篇二十
金色九月，桂花飄香。
九月份，20xx年河南省省培計劃一般性培訓項目―河南省骨干教師、省級名師培育對象踏進十三朝古都西安，進行了為期14天的學習培訓。我們在陜師大古樸的圖書樓聆聽了專家教授的專題報告，收獲著最專業(yè)，最前沿的教育理論和教學藝術(shù)，提升了自我。
特別是教師節(jié)那天，是73歲的羅增儒教授陪我們度過的。羅教授的博學、風趣給我留下了深刻的印象。
羅教授給我們講的主題是《案例分析與教師發(fā)展》。羅教授從“領會三個名詞：案例，案例教學，案例研究;參與一個行動：案例分析(校本教研的具體形式);帶走一個信念：我要進行，也能進行案例分析”入手，把我們帶到了他親身參與的數(shù)學案例里，通過案例研討，引領我們認識案例，體會案例研究，感悟“我要進行案例研究，我能進行案例研究的理念”，真是“隨風潛入夜，潤物細無聲”。
羅教授在講課時，就像一個意氣風發(fā)的小伙子，把人帶到各種情境中，時而是嗚嗚的火車聲，時而是刷刷的`流水聲，時而是……課堂上掌聲不斷，大家被這位老教授的風采迷住了。
9月15日起，本次培訓學習進入了跟崗實踐階段，50名初中數(shù)學老師被平均分配到西安四所學校跟崗學習，我被分到了西安一中。帶著一份喜悅，帶著一份憧憬，我們參加河南省20xx年“省培計劃”一般性培訓項目(省級骨干教師培育對象)的13位老師來到西安一中進行跟崗實踐。一進校園，優(yōu)美環(huán)境，完備設施，精良師資深深的打動著我。我們受到了西安一中馬震主任的熱情接待。馬主任簡要的向我們介紹了西安一中基本情況，以及安排跟崗實踐老師和指導教師結(jié)對情況，接著由陜西師范大學跟崗實踐張建飛老師對參訓教師提出紀律要求，隨后，學校組織由數(shù)學骨干教師參加的見面會，陜師大遠程培訓科的張建飛主任也一同參加見面會。
馬震主任在會上指出，跟崗實踐是為了提升教師各方面的業(yè)務和素質(zhì)，也是給學校的一次很好的交流，實現(xiàn)雙贏，促進教學;馬主任還對我們提出了跟崗求，并成立了協(xié)調(diào)小組，對這次跟崗實踐活動做了周密的安排，并對學員的學習培訓寄予厚望。陜師大遠程培訓科的張建飛主任對我們跟崗教師提出要求:一是在培訓期間要遵守學習紀律，珍惜學習的機會。在聽課中做到精力集中、精神飽滿，保證學習順利有效。二是要珍惜這次省廳和陜師大為我們搭建的平臺，在學習中要有主動意識，要積極與指導教師交流，與一起來參加學習的學員們互動，在學習中互通信息，結(jié)成友誼，共同提高。學校教學教研活動安排有序，我們根據(jù)安排表，13名初中數(shù)學省培學員分年級投入到緊張的跟崗聽課活動中。
一周的跟崗，我們有聽課，有反思，有教研，有交流，有總結(jié)，有實踐，收獲很大。感恩省培，給我搭建了這樣一次面對面跟著名師大咖學習的平臺;感恩省培，給了我與文化古都優(yōu)秀老師學習的機會。
鄉(xiāng)村培育站活動心得篇二十一
隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施，越來越多的人開始關注鄉(xiāng)村振興的重要性和可行性。在市場經(jīng)濟快速發(fā)展的同時，農(nóng)村地區(qū)的基礎設施建設、環(huán)境保護和文化傳承也成為社會各界關注的焦點。作為參與鄉(xiāng)村振興的一種方式，鄉(xiāng)村振興墻繪活動給我?guī)砹瞬簧賳l(fā)和體會。
首先，鄉(xiāng)村振興墻繪活動是一種有效的文化傳承方式。在城市化進程中，傳統(tǒng)文化逐漸被沖淡和遺忘，傳統(tǒng)鄉(xiāng)村的特色也面臨著消失的危險。墻繪活動通過藝術(shù)的方式將傳統(tǒng)文化元素融入到墻面上，給鄉(xiāng)村增添了濃厚的文化氛圍。對于鄉(xiāng)村青年來說，這是一種有趣的文化體驗，也是一種了解歷史和傳統(tǒng)的機會。通過參與墻繪活動，我們不僅能夠通過藝術(shù)的表現(xiàn)形式了解傳統(tǒng)文化，還能將這些知識傳遞給更多的人。
其次，鄉(xiāng)村振興墻繪活動是一種有效的環(huán)境美化措施。鄉(xiāng)村地區(qū)的環(huán)境問題一直是鄉(xiāng)村振興的一大難題。在這些地區(qū)，污染、亂倒垃圾等問題比比皆是，嚴重影響了鄉(xiāng)村地區(qū)的形象和居民的生活品質(zhì)。而鄉(xiāng)村振興墻繪活動可以通過美化墻面的方式改善鄉(xiāng)村環(huán)境。通過墻繪，我們可以將鄉(xiāng)村的美景、民俗文化、農(nóng)業(yè)特色等展現(xiàn)出來，不僅增加了鄉(xiāng)村的吸引力，還可以提高居民對于鄉(xiāng)村環(huán)境的滿意度，從而促進更多人的重返鄉(xiāng)村。
再次，鄉(xiāng)村振興墻繪活動是一種有效的人文關懷方式。鄉(xiāng)村地區(qū)的老年人和留守兒童是社會中最脆弱的群體。他們常常忽視了這些人的需求和關懷。而鄉(xiāng)村振興墻繪活動可以通過表達對這些弱勢群體的關愛來傳遞溫暖和希望。通過墻繪，我們可以在鄉(xiāng)村的墻面上繪制一些鮮艷的色彩和親切的畫面，給鄉(xiāng)村的居民帶來一種歡樂和安慰的感覺。這對于老年人和留守兒童來說，無疑是一種心靈的慰藉，也是對他們的一種關懷和關注。
最后，鄉(xiāng)村振興墻繪活動是一種有效的社區(qū)建設方式。在鄉(xiāng)村地區(qū)，缺乏一個有效的社區(qū)管理機制，社區(qū)居民之間的溝通和互動常常存在問題。而墻繪活動可以成為一種有效的社區(qū)建設方式。通過墻繪，我們可以讓居民參與其中，讓他們親自動手創(chuàng)造美麗的鄉(xiāng)村。通過墻繪活動，我們可以促進鄉(xiāng)村居民之間的交流和合作，增強社區(qū)凝聚力和集體意識，從而推動鄉(xiāng)村的整體發(fā)展。
總之，鄉(xiāng)村振興墻繪活動給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和體會。它不僅是一種有效的文化傳承方式，還是一種有效的環(huán)境美化措施、人文關懷方式和社區(qū)建設方式。通過參與墻繪活動，我們可以促進鄉(xiāng)村的整體發(fā)展，提高鄉(xiāng)村居民的生活品質(zhì)，為鄉(xiāng)村振興貢獻自己的力量。我相信，在鄉(xiāng)村振興的道路上，鄉(xiāng)村振興墻繪活動將發(fā)揮重要的作用，為建設美麗鄉(xiāng)村作出更大的貢獻。
鄉(xiāng)村培育站活動心得篇二十二
近年來，我國鄉(xiāng)村經(jīng)濟社會發(fā)展迅速，但是鄉(xiāng)村公共服務水平仍然較低，部分農(nóng)村居民還面臨著貧困和艱苦生活。在這樣的背景下，鄉(xiāng)村干部的工作和作用顯得尤為重要。作為一名鄉(xiāng)村干部，我深深意識到自身的責任和使命，通過參與多次志愿服務活動，不斷提高自身的服務水平和社會責任感。在此，我談談我的鄉(xiāng)村干部志愿活動心得體會。
段二：了解農(nóng)民群眾的生活困難
在參與鄉(xiāng)村干部志愿活動的過程中，我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村居民普遍面臨著諸多生活困難，包括缺少就業(yè)機會、住房不易、交通不便、教育和醫(yī)療水平相對較低等問題。在此基礎上，我通過多種方式了解農(nóng)民群眾的具體情況，為他們提供專業(yè)的幫助和支持。例如，組織開展農(nóng)村就業(yè)培訓、置辦住房資金扶持等活動，真正把政策和服務送到農(nóng)民的身邊。
段三：引導群眾發(fā)展生產(chǎn)和增加收入
農(nóng)村居民增加收入是農(nóng)村發(fā)展的關鍵要素之一。鄉(xiāng)村干部在志愿活動中，應當順應時代發(fā)展，引導群眾發(fā)展生產(chǎn)，依托政策資金，支持農(nóng)村居民發(fā)展新型農(nóng)業(yè)，端正觀念，增加收入，提高生活質(zhì)量。同時，鄉(xiāng)村干部還應加強對新型農(nóng)村合作社、農(nóng)村電商等農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的指導和服務，幫助他們更好地實現(xiàn)精準扶貧和鄉(xiāng)村振興。
段四：傳承中華優(yōu)秀文化
中華優(yōu)秀文化是我們中華民族的寶貴遺產(chǎn)，傳承和發(fā)揚中華文化也是鄉(xiāng)村干部的重要職責。在志愿活動中，我通過組織開展文化類節(jié)慶活動、書法美術(shù)比賽、講解傳統(tǒng)習俗等形式，深入傳承中華優(yōu)秀文化，不斷推進新時代的文化建設和傳承。
段五：總結(jié)
通過多次鄉(xiāng)村干部志愿服務活動，我深深感受到自身工作的重要性和意義，以及社會責任感的重要性。作為一名中國鄉(xiāng)村干部，我應當不斷提高自身素質(zhì)，持之以恒地參與志愿活動，為農(nóng)村發(fā)展、扶貧與鄉(xiāng)村振興作出應有的貢獻。同時，我還將不斷探索、創(chuàng)新，推動鄉(xiāng)村服務和工作水平不斷提高。