總結(jié)是思維的升華，是對經(jīng)驗(yàn)的提煉，是我們對自己思考和行動的真實(shí)記錄。寫總結(jié)時(shí)，要確保語言簡練、易于理解，并適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法進(jìn)行修飾。以下是專家智囊團(tuán)整理的行業(yè)發(fā)展趨勢報(bào)告，歡迎參考。
工作教導(dǎo)與工作改善心得篇一
《工作教導(dǎo)方法》既能作為初學(xué)者的學(xué)習(xí)探究之用，也可作為操作手冊進(jìn)行實(shí)踐，還能作為培訓(xùn)教材用以培養(yǎng)工作指導(dǎo)者。下文是工作教導(dǎo)心得，歡迎閱讀!
轉(zhuǎn)眼間，一年時(shí)光又匆匆而過，回顧這一年來，感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識”，這就是工作的樂趣。為了肯優(yōu)查缺、力促提高、以求發(fā)展，現(xiàn)對本學(xué)年度的工作情況，作一簡要總結(jié)。
一、肯優(yōu)。
負(fù)責(zé)教導(dǎo)處日常管理工作、協(xié)助主管校長抓教學(xué)、擔(dān)任六年級語文、綜合實(shí)踐、心理三門課程，這是我一年來的工作任務(wù)。
1、管理工作。
教導(dǎo)處工作量大而雜。從學(xué)期初計(jì)劃的擬定，各種教育教學(xué)工作的安排布置，到縣、區(qū)、校三級教研活動的開展，以及對上級下達(dá)的各種指令、安排的各種任務(wù)，都力求做要認(rèn)真，參要到位。自我認(rèn)為態(tài)度上是重視的、工作中是積極的，不因任重而心憂，不因資淺而畏怯，不因私事而輕公，不因個人情緒而影響工作質(zhì)量。虛心向有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的校長和老教師請教，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心青年教師的成長，熱情助人。一年來，在校長的悉心領(lǐng)導(dǎo)下，在同事的支持幫助下，使教導(dǎo)處日常管理工作順利開展，教育教學(xué)工作有條不紊。
為了迎接下一年度的省教學(xué)督導(dǎo)評估，學(xué)校安排了大量檔案修定完善工作。我無怨無悔地投入到工作當(dāng)中去，和老師們一起加班加點(diǎn)，幾乎是滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，但從來不計(jì)報(bào)酬。終于，在老師們的共同努力下，我校在縣初次檢查中獲得了好評。
2、教學(xué)工作。
六年級畢業(yè)班，要參加縣期末質(zhì)量檢測。我在安排好教導(dǎo)處管理工作的同時(shí)，千方百計(jì)抓時(shí)間緊時(shí)間投入到教學(xué)第一線。無論是備課、講課，還是作業(yè)處理、培優(yōu)輔差，都嚴(yán)格要求自己。期間，曾講公開課兩次，并自行主持課后研討，虛心接受聽課老師們的寶貴意見，反饋到日后課堂教學(xué)實(shí)踐中，去嘗試應(yīng)用，總結(jié)提升。功夫不負(fù)有心人，終于，在期末質(zhì)量檢測中，我所執(zhí)教的班級語文成績名列前茅，我本人被評為模范。一分耕耘一分收獲，一分辛苦一分甜，榮譽(yù)只是對我努力工作的一個認(rèn)可。我將繼續(xù)努力，上不愧對國家和人民賦予的重任，下不愧對自己為人師表之本責(zé)。
3、教研教改。
為了提升自己的業(yè)務(wù)水平，了解最新教育動態(tài)，緊跟教改步伐，我主動學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新精神。嚴(yán)格要求自己每天至少看一篇教育論文，加強(qiáng)理論修養(yǎng)，內(nèi)化教育素質(zhì)。經(jīng)常記教學(xué)反思隨筆，把教學(xué)過程中經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，遇到的各種問題，各種困惑，受到的啟發(fā)，產(chǎn)生的感悟，都隨時(shí)記錄下來。積累資料，豐富經(jīng)驗(yàn)。將零散的具體化的實(shí)踐過程，上升到文字的、理論的高度，以期對教學(xué)行為起到進(jìn)一步的強(qiáng)化、指導(dǎo)作用。我力求多看、多思、多想，并將其經(jīng)?；?、習(xí)慣化、自然化。教一日，學(xué)一日，與時(shí)俱進(jìn)，不斷充實(shí)完善自己。雖明知差之遙遙，但努力向研究型教師方向靠攏。
二、查缺。
對教導(dǎo)處管理工作，業(yè)務(wù)還不夠熟悉，操作還不夠熟練，須腳踏實(shí)地地去做，謙虛認(rèn)真地去學(xué)，以使自己迅速成長起來。教學(xué)方面對差生主要是采取開小灶、嚴(yán)要求的方式進(jìn)行強(qiáng)化管理，對其心理攻堅(jiān)尚不到位，所以見效慢，容易激化師生間的矛盾，還得在實(shí)踐中多摸索。課堂教學(xué)水平有待提高，要與同事們多切磋，多學(xué)習(xí)。教研方面，仍需強(qiáng)化、深化、細(xì)化地系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，所寫隨感不能僅僅停留在表面現(xiàn)象，還應(yīng)善于總結(jié)提升，以形成有一定深度的，并具有自我指導(dǎo)意義的理論型文字。另外，意志仍不夠堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持還不夠徹底，實(shí)是欠缺“鐵杵磨成針”的精神。長此以往，年年增歲不增識，將相當(dāng)慚愧。所以希望目睹此總結(jié)之人能夠與本人共同督促我，提醒我，以不荒廢人生歲月。
能夠年年有進(jìn)步，在獻(xiàn)身于教育事業(yè)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。這便是我所追求的。我深知離此尚遠(yuǎn)，希望與廣大同仁智士同切磋，共提高。
秋去冬來，轉(zhuǎn)眼又是歲末，我們又將迎來新的一年，忙碌中我們的教學(xué)工作也將告一段落，回顧這一學(xué)期的教研組工作，算不得有什么經(jīng)驗(yàn)，有的只是在這份工作中能多思、多想，團(tuán)結(jié)同事，共同努力，爭取把這項(xiàng)工作盡職盡責(zé)地做好。在此，我作為教導(dǎo)主任及語言組組長就一學(xué)期來的工作做簡要回顧，為今后更好開展工作理順?biāo)悸?，積累經(jīng)驗(yàn)。下面我把主要情況匯報(bào)如下：
對于剛接手此職務(wù)的我深知肩負(fù)的工作較多，許多業(yè)務(wù)水平急需提高。這也給了自己許多壓力，促使自己必須不斷學(xué)習(xí)，提高。思考如何引導(dǎo)教師在園本教研中樹立準(zhǔn)確觀念、如何使園本教研更具實(shí)效性和如何打破園本形式的局限性。從而有效促進(jìn)教師的發(fā)展，推動我園園本教研步入良性循環(huán)。
一、認(rèn)真踏實(shí)地落實(shí)常規(guī)管理。
1、備課。
本學(xué)期在備課方面，各位教師基本能按要求備課，但是也有些松懈，力求下學(xué)期嚴(yán)格檢查教師的備課內(nèi)容，教具的準(zhǔn)備。應(yīng)組織教師集體備課互相學(xué)習(xí)，互相提高。教師的發(fā)展離不開一個良好的團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、互相信任的集體環(huán)境。每個人都有自己的知識、經(jīng)驗(yàn)及智慧特長，如果只是孤立地發(fā)揮作用，其效能是有限的。集體備課創(chuàng)造了一個共同分享，合作與支持的條件，增進(jìn)了組員之間的溝通，使大家在活動中了解他人，了解自己，分享各自的體會與經(jīng)驗(yàn)，圍繞新的課程改革，結(jié)合教材、課標(biāo)進(jìn)行集體備課，進(jìn)行課堂教學(xué)、課時(shí)設(shè)計(jì)。集體備課備活動的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，備教材的前后聯(lián)系，備突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施，做到有計(jì)劃、有時(shí)間、有準(zhǔn)備、有記錄。
2、互相聽評，促進(jìn)的教師專業(yè)化水平提高。
本學(xué)期在開展音樂，早閱公開課后，各位老師的教學(xué)水平都有所提高，但也讓我們看到了許多不足，對于課程的設(shè)計(jì)，安排，流程大部分老師都還不是很清晰，開展此活動太少。
因此，總結(jié)各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外，還應(yīng)注重相互學(xué)習(xí)，相互聽課，要求本組教師聽課節(jié)數(shù)每一學(xué)期不少于5節(jié)，通過聽課、評課，對教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討，在教學(xué)研究上與教師進(jìn)行具體磋商和指導(dǎo)，指出成功與不足之處，提出努力的方向，研究對策，課堂效率，提高教師的教學(xué)研究能力。
3、堅(jiān)持初期計(jì)劃、期末總結(jié)制度。學(xué)期初，根據(jù)幼兒園。
工作方案。
制定教研組計(jì)劃期末要認(rèn)真總結(jié)教研教改的情況做好總結(jié)工作。
4、教研結(jié)合，圍繞計(jì)劃積極落實(shí)研討活動。
我們教研組內(nèi)的老師大多都是新教師經(jīng)驗(yàn)不是很足。為了使老師們在教學(xué)工作中有所提高，我們教研組應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐。比如學(xué)習(xí)一些幼教雜志上的文章，組內(nèi)的交流課等，組織教師相互聽課、評課，討論各自的優(yōu)缺點(diǎn)，使大家在教學(xué)中有一定的提高。在這樣的活動中，教師既是參與者又是投資者，同時(shí)也是受益者，教師間的互動，使得個人經(jīng)驗(yàn)和思考成為一種共享的資源。
5、主題活動。
本學(xué)期主題活動未能很好開展，我也將吸取教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)，希望下學(xué)期能很成功的開展此活動。
二、家園互動，促進(jìn)教育教學(xué)工作的順利開展。
家長工作是教學(xué)工作中重要的一環(huán)，只有建立良好的家園關(guān)系，才能更好的促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。因此本學(xué)期中，我們一如既往的注重家長工作的有序開展。如通過家園之窗、家長會、家長接送孩子的時(shí)間等渠道、加強(qiáng)與家長的交流與溝通，互相了解孩子在家、在園的的學(xué)習(xí)生活情況。同時(shí)在活動中給每個孩子創(chuàng)設(shè)自我表現(xiàn)的機(jī)會。促進(jìn)家園共育。
今后，本教研組將繼續(xù)抓好抓緊教研工作作為深入開展課改，多開展能提高教師業(yè)務(wù)水平的活動，如每月交一篇教學(xué)筆記，每月開展一個主題活動，教師進(jìn)行教學(xué)評比，多開展親子活動促進(jìn)家園共育等活動。
提高教育教學(xué)質(zhì)量，在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上推陳出新，開創(chuàng)教研工作的新局面。
一學(xué)年來，我的工作情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自我業(yè)務(wù)理論水平。
我始終以“國家教育發(fā)展綱要”理論精神來武裝自己的頭腦，教學(xué)之余，?？磁c此類有關(guān)的文章。諸如《人民日報(bào)》的社論，《人民教育》的理論文章。堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、新《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，逐步深刻體會尊師重教，愛護(hù)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生權(quán)益的含義。
訂閱與教育教學(xué)有關(guān)的雜志：《特別關(guān)注》、《教學(xué)。
教案。
》，及時(shí)從中獲取動態(tài)信息，吸取有關(guān)的理論營養(yǎng)。
二、廉潔自愛，樹立師者良好形象。
本人始終以一個教師的身份來嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)決不受任何不良思想、不良社會風(fēng)氣的影響。拒“非法活動”于大門之外，潔身自好。根據(jù)上級的文件精神，從未也絕不參與短信詐騙，不但如此，而且經(jīng)常利用各種時(shí)機(jī)宣傳“非法活動”和短信息詐騙的危害性，尤其是對學(xué)生進(jìn)行此方面的教育。
三、及時(shí)完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，積極做好本職工作。
(一)堅(jiān)決履行。
崗位職責(zé)。
不打折扣地完成教導(dǎo)處的相關(guān)任務(wù)。
一學(xué)年來，我負(fù)責(zé)教導(dǎo)主任的教學(xué)工作，期初，積極協(xié)助排好功課表、安排好教導(dǎo)處的每周教學(xué)活動安排，及時(shí)做好老師請假時(shí)的調(diào)課工作，確保每節(jié)課都有老師上課，不讓一節(jié)課空閑。做好學(xué)籍建檔和會考、中考的報(bào)名和志愿填報(bào)等工作。
(二)建立健全鞏生措施，做好鞏生工作。為了鞏生，建立了班主任量化考評制度，提高班主任的工作的積極性。建立每節(jié)課點(diǎn)名制度等，將未到位的學(xué)生及時(shí)反饋班主任，班主任時(shí)做好電話聯(lián)系，家訪等工作，及時(shí)了解學(xué)生未到校的原因，化解學(xué)生厭學(xué)的情緒。另外，學(xué)校每個月做一次溜生總調(diào)查，及時(shí)將溜生的名單造冊，行政人員與班主任，科任走鄉(xiāng)下村進(jìn)行家訪。除此之外，將溜生名單及時(shí)送到鄉(xiāng)教委。盡心盡力做好控輟保學(xué)工作。
工作教導(dǎo)與工作改善心得篇二
精益改善工作坊是一個旨在幫助企業(yè)提高效率和降低浪費(fèi)的培訓(xùn)項(xiàng)目。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我參加了一個精益改善工作坊，并受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我的工作坊心得體會。
第一段：理解精益原則。
在工作坊的第一天，我們首先學(xué)習(xí)了精益改善的基本原理。我認(rèn)識到精益改善的核心思想是通過消除浪費(fèi)和提高價(jià)值流程來增加價(jià)值。這意味著我們需要關(guān)注整體流程，并找出其中可能導(dǎo)致浪費(fèi)的環(huán)節(jié)。除此之外，我們還學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用各種工具和技術(shù)，如價(jià)值流映射和七種浪費(fèi)的識別與消除等。這些理論和實(shí)踐的結(jié)合使我對精益改善有了更深入的了解。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
在工作坊中，我有幸與來自不同行業(yè)和背景的人們一起合作。我們被分成小組，并接受了一個真實(shí)的項(xiàng)目。這個項(xiàng)目要求我們在有限的時(shí)間內(nèi)找到問題，并提出相應(yīng)的改善方案。在這個過程中，我深刻體會到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個人都帶來了不同的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，并在解決問題的過程中互相支持和學(xué)習(xí)。通過有效的溝通和協(xié)作，我們最終提出了一個切實(shí)可行的改進(jìn)方案，并在匯報(bào)階段取得了成功。
第三段：改進(jìn)思維的培養(yǎng)。
參加這個工作坊，我得以切身體會到改進(jìn)思維的重要性。在日常工作中，我們經(jīng)常陷入固定的思維模式，很難發(fā)現(xiàn)問題和改進(jìn)的機(jī)會。然而，在工作坊中，我們被要求打破常規(guī)并思考不同的方式來解決問題。通過運(yùn)用改進(jìn)技術(shù)和方法，如五為什么分析和PDCA循環(huán)等，我們不僅能夠識別問題的本質(zhì)，還能夠找到根本原因并提出改進(jìn)方案。這種改進(jìn)思維的培養(yǎng)對于個人和組織的發(fā)展都是至關(guān)重要的。
第四段：現(xiàn)場實(shí)踐的意義。
在工作坊的最后一天，我們參觀了一個生產(chǎn)現(xiàn)場，并親自體驗(yàn)了一些改進(jìn)活動。這次實(shí)踐使我更加深入地理解了精益改善的意義和效果。通過實(shí)際觀察和參與，我看到了生產(chǎn)現(xiàn)場的問題和挑戰(zhàn)，也學(xué)習(xí)到了如何運(yùn)用精益原則來解決這些問題。我認(rèn)識到實(shí)踐是理論學(xué)習(xí)的重要補(bǔ)充，只有在實(shí)踐中，我們才能真正理解和應(yīng)用所學(xué)的知識。
第五段：持續(xù)改善的重要性。
最后，我從這個工作坊中得到的最寶貴的體驗(yàn)是意識到持續(xù)改善的重要性。精益改善并不是一次性的活動，而是一個持續(xù)不斷的過程。通過不斷地反思和改進(jìn)，我們能夠不斷地提高效率和質(zhì)量，并實(shí)現(xiàn)更好的業(yè)績和競爭力。我決心將所學(xué)的精益改善理念和方法應(yīng)用于我的工作和生活中，并與同事和團(tuán)隊(duì)分享這些經(jīng)驗(yàn)和方法。
總結(jié)：
通過參加精益改善工作坊，我深刻認(rèn)識到了精益改善的原理和方法，并培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和改進(jìn)思維。實(shí)踐和現(xiàn)場觀察使我更加深入地理解了精益改善的意義和效果。最重要的是，我認(rèn)識到持續(xù)改善是實(shí)現(xiàn)個人和組織成長的關(guān)鍵。通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我能夠在工作和生活中實(shí)現(xiàn)更好的表現(xiàn)和成就。
工作教導(dǎo)與工作改善心得篇三
近期，我參加了一次精益改善工作坊，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺。精益改善是一種系統(tǒng)化的方法論，旨在通過減少浪費(fèi)和提高效率，實(shí)現(xiàn)組織運(yùn)營的持續(xù)改善。在工作坊中，我學(xué)到了許多關(guān)于精益改善的核心概念和實(shí)踐方法，同時(shí)也深刻體會到了這種方法給組織和個人帶來的益處。
第二段：了解精益改善。
在工作坊中，我們首先學(xué)習(xí)了精益改善的背景和基本原則。精益改善起源于日本的豐田生產(chǎn)系統(tǒng)，其核心觀念是通過減少浪費(fèi)來提高質(zhì)量和效率。我們學(xué)習(xí)到了七種浪費(fèi)，包括超生產(chǎn)、等待、運(yùn)輸、不必要的庫存、過度處理、過度運(yùn)動和缺陷。了解了這些浪費(fèi)后，我們學(xué)習(xí)了如何通過各種工具和技術(shù)來減少浪費(fèi)，從而提高生產(chǎn)效率。
第三段：實(shí)踐精益改善。
在工作坊的實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我們分成小組進(jìn)行了一系列的模擬生產(chǎn)任務(wù)。通過這些任務(wù)，我們實(shí)踐了精益改善的核心技術(shù)和方法。例如，我們使用了價(jià)值流圖來分析生產(chǎn)過程中的價(jià)值和浪費(fèi)，幫助我們確定哪些步驟可以被簡化，甚至消除。我們還學(xué)習(xí)了如何使用5S法則來改善工作環(huán)境，增加工作效率。通過實(shí)踐，我真切地感受到了精益改善對組織和個人工作的積極影響。
在工作坊中，我們還學(xué)習(xí)了精益改善的益處。首先，通過減少浪費(fèi)和提高效率，精益改善可以幫助組織降低成本并提高競爭力。其次，精益改善強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和員工參與，可以改善員工的工作體驗(yàn)和滿意度。此外，精益改善還可以幫助組織快速適應(yīng)市場變化和客戶需求，提高響應(yīng)速度和靈活性。在工作坊中，我們聽取了一些組織應(yīng)用精益改善取得成功的案例，這讓我深信精益改善是一種強(qiáng)大的方法，值得在實(shí)踐中廣泛應(yīng)用。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這次精益改善工作坊，我對精益改善有了更深入的了解，也掌握了一些實(shí)用的工具和方法。我意識到，精益改善是一種持續(xù)改進(jìn)的思維方式，可以幫助組織和個人不斷追求卓越。作為一名管理者或從業(yè)者，我將把精益改善的核心概念和實(shí)踐方法融入到自己的工作中，不斷優(yōu)化流程，提升效率。我相信，通過精益改善，我能夠?yàn)榻M織的發(fā)展和個人的成長做出更大的貢獻(xiàn)。隨著時(shí)間的推移，我期待自己能夠在精益改善的道路上越走越遠(yuǎn)，不斷創(chuàng)造出更高的價(jià)值。
以上是我對于“精益改善工作坊心得體會”的五段式連貫文章。通過這次工作坊，我不僅掌握了精益改善的核心概念和實(shí)踐方法，還深切體會到了精益改善的益處。我相信通過精益改善的不斷實(shí)踐和持續(xù)改進(jìn)，我能夠?yàn)榻M織和個人帶來更多的價(jià)值。
工作教導(dǎo)與工作改善心得篇四
本學(xué)期教導(dǎo)處在縣市教研室、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實(shí)踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來取得了令人滿意的成績。現(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。
在教學(xué)改革的浪潮中，每一位教師都會感受到一種壓力和挑戰(zhàn)，為此我們必須構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)。構(gòu)成這個結(jié)構(gòu)的主體是學(xué)科專業(yè)知識，教育學(xué)、心理學(xué)知識和人類文化視野這三個板塊。而知識結(jié)構(gòu)的建構(gòu)依賴于不斷地學(xué)習(xí)、汲取。因此，我們一如繼往抓好校本培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要形成有集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、小組討論、教學(xué)觀摩等。
集體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式。我們根據(jù)期初計(jì)劃切實(shí)抓好知識培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的能力。加大走出去、請進(jìn)來的力度。圍繞“新理念，新標(biāo)準(zhǔn)，新行為”這一研究專題，邀請市教研室的專家領(lǐng)導(dǎo)來校聽課、評課，面對面進(jìn)行指導(dǎo)，安排骨干教師到黃山市聽課，學(xué)習(xí)名教師先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并積極組織教師參加各級新課程培訓(xùn)和各種教學(xué)觀摩、學(xué)習(xí)、參觀活動。
自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式。全體教師面對學(xué)習(xí)內(nèi)容的無限、學(xué)習(xí)時(shí)間的有限，都把學(xué)習(xí)視為職業(yè)生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同時(shí)，不忘給自己“充電”：讀讀專著，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書筆記，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁，從而提升了自身的文化品位。
教學(xué)觀摩是校本培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。我們繼續(xù)開展鎮(zhèn)級學(xué)科系列活動，教研組展示活動，骨干教師上好研討課；其他教師上好公開課。并主動對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，根據(jù)上課情況認(rèn)真寫好教后感，真正實(shí)現(xiàn)理念的刷新，行為的改變。
教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。
1、落實(shí)各項(xiàng)制度。嚴(yán)格按調(diào)整的《新課程設(shè)置建議方案》開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。繼續(xù)做好學(xué)籍管理工作，各班做好學(xué)生名冊的登記和上報(bào)工作。各校在教師中重申備課要求，課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師六認(rèn)真要求等制度和要求。并按市縣教研室的意見使用確定的各版本教材，訂用規(guī)定的教輔用書，不斷增強(qiáng)了教師的規(guī)范意識和職業(yè)道德意識。
2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)工作。繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。課前教學(xué)設(shè)計(jì)抓好準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動方案三點(diǎn)。在本學(xué)期中，學(xué)校分管校長、教導(dǎo)、教研組長對各位教師的備課、作業(yè)多次進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋，面對面提出整改意見，不斷提高工作的質(zhì)量。
3、著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。全體教師都能以新的小學(xué)生日常行為規(guī)范為指針，從文明禮儀、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手進(jìn)行養(yǎng)成教育，并以開思品課、班隊(duì)課及綜合實(shí)踐課為主渠道，實(shí)現(xiàn)全員管理、全面管理、全程管理，繼續(xù)實(shí)行“新三好”的評價(jià)制度。
4、加強(qiáng)教研組建設(shè)，是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施、教學(xué)研究的基本單元。語數(shù)教研組能堅(jiān)持兩周一次的教研活動，并以實(shí)踐課為主要內(nèi)容。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑。分管校長、教導(dǎo)、教研組長帶頭參與評課，引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)組織大家閱讀一定數(shù)量的教學(xué)理論刊物，各組教師能認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，以摘抄、隨筆、反思等多種形式提高自己的教學(xué)理論水平。
1、課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低。因此，全體教師能立足課堂，深入研究，主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式，在課堂這一舞臺上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)生命的活力。首先重視“知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)三維兼顧；其次講究效率意識，創(chuàng)新意識，求真務(wù)實(shí)。此外，在課堂教學(xué)中努力實(shí)現(xiàn)“基礎(chǔ)化”、“綜合化”、“生活化”、“時(shí)代化”。特別是課改年級，要求平時(shí)在工作中多摸索，在實(shí)踐中多反思。期末人人完成一篇課改小結(jié)。
2、做好學(xué)困生的幫輔工作是提高教學(xué)質(zhì)量的又一舉措。平時(shí)，我們一如既往抓好此項(xiàng)工作，積極探索轉(zhuǎn)化途徑。做到對象明確，內(nèi)容落實(shí)，輔導(dǎo)到位。本學(xué)期，校長室把它作為頭等大事來抓，一開學(xué)，就要求全鎮(zhèn)各位語數(shù)任課教師，看一看自己所任學(xué)科上學(xué)期的期末考試成績，比一比自己在什么位置，找一找其中得失成敗的原因，訂一訂提優(yōu)補(bǔ)差的具體措施以及目標(biāo)。同時(shí)，對全鎮(zhèn)各班排隊(duì)摸底，排出上升幅度較大的班級、任課教師，把他們推出來，讓他們公開暢談自己的做法，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)共享。素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué)，學(xué)科成績是教育質(zhì)量的核心部分，加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作，全面提高合格率、優(yōu)秀率刻不容緩。
3、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。特別是注重學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀、寫字、搜集處理信息等習(xí)慣、能力的養(yǎng)成教育。全校各年級繼續(xù)認(rèn)真抓好寫字教學(xué)，三到六年級在抓硬筆字的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對毛筆字的指導(dǎo)與訓(xùn)練。本期，開展了中年級硬筆書法比賽，低年級優(yōu)秀作業(yè)評比。
我們還特別重視畢業(yè)班的學(xué)科質(zhì)量，先后兩次召開畢業(yè)班工作會議，做到目標(biāo)早明確，措施早落實(shí)。全體畢業(yè)班教師表現(xiàn)出了高度的責(zé)任性和質(zhì)量意識，他們發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏精神，積極主動的合作精神，深入挖掘現(xiàn)有教材，認(rèn)真研究新課標(biāo)下的試題題型，通過一次次測試，廣泛收集教學(xué)反饋信息，切實(shí)采取提優(yōu)扶差措施，使畢業(yè)班的教學(xué)工作按計(jì)劃高效有序進(jìn)行，出色地完成了教學(xué)任務(wù)。
科研能對已有的實(shí)踐進(jìn)行反思和提煉，能對現(xiàn)象分析更深刻，教育科研的開展不僅能保證課改實(shí)驗(yàn)的效益，而且能保證教師追求課程效益的最大化。
1、學(xué)校開展了《師生互動模式》的課題研究，使90%的教師能自覺運(yùn)用新模式。在備講批輔等教學(xué)環(huán)節(jié)上大膽探索，一切從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展出發(fā)，教案變學(xué)案，開發(fā)學(xué)生中的教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)；教學(xué)組織形式上從有利交流出發(fā)，小組合作學(xué)習(xí)、不同學(xué)生的合理組合、語言與獎勵激勵、作業(yè)評價(jià)改革等多種形式應(yīng)運(yùn)而生；師生、生生在互動中建構(gòu)知識，教學(xué)朝著開放式方向發(fā)展。教學(xué)管理從有利于促進(jìn)模式運(yùn)用出發(fā)，推門聽課評課、指導(dǎo)講評扎實(shí)有效；由于教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生體驗(yàn)了生活，了解了社會，動口、動手、動腦、交往等能力受到鍛煉，調(diào)查訪問、查閱搜集、整理資料和信息的能力得到提高。
2、重視學(xué)生特長的培養(yǎng)。學(xué)校在全面貫徹教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)造條件，加強(qiáng)對特長學(xué)生的培養(yǎng)，先后開展了全校高年級作文競賽、中低年級跳繩比賽、中年級硬筆書法比賽、作業(yè)評比，召開了運(yùn)動會等活動。
加強(qiáng)教師繼續(xù)教育，提高教師綜合素質(zhì)，提升校本教研水平。學(xué)校提出“以教研促教學(xué)，以課改提課質(zhì)”的口號，以教研活動為載體，加強(qiáng)校本教研，扎實(shí)開展校本培訓(xùn)，把課改引向深入。學(xué)校每周安排一節(jié)公開課，課后進(jìn)行說課、評課，聽課教師從提高學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的目的出發(fā)，對上課教師的教學(xué)提出中肯的意見建議。
培養(yǎng)青年骨干，促進(jìn)隊(duì)伍整體發(fā)展學(xué)校堅(jiān)持依靠教師原則，積極創(chuàng)造教師成長之良好環(huán)境，整合優(yōu)勢，培養(yǎng)骨干，帶動全面，促進(jìn)隊(duì)伍素質(zhì)整體提高從教師的“備、教、批、輔、查”等日常的教學(xué)工作入手，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，勤指導(dǎo)常督促，切實(shí)抓好青年教師的輔導(dǎo)工作，同時(shí)發(fā)現(xiàn)和確定一批教學(xué)、教改、科研綜合素質(zhì)高的教師作為重點(diǎn)培養(yǎng)對象，采用“走出去”與“請進(jìn)來”相結(jié)合的培養(yǎng)方法，讓更多的老師到外面學(xué)習(xí)聽課經(jīng)過培訓(xùn)，我校教師的教育觀念更新很快，整體教學(xué)水平有了長足的進(jìn)步，一批年輕教師迅速成長起來。
師資隊(duì)伍素養(yǎng)的高低，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此，構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊(duì)伍是我們工作的重中之重。加強(qiáng)師德建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)制度，切實(shí)把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的要求上來，牢固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念，堅(jiān)持開展以“教育育人、為人師表、敬業(yè)愛生、樂于奉獻(xiàn)”為核心的師德教育。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高全體教師的整體素質(zhì)。一學(xué)期中，無教師違法違紀(jì)及體罰、變相體罰現(xiàn)象。
教育以人為本。為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好學(xué)生文化學(xué)習(xí)的同時(shí)，開辟第二課堂活動，成立了文藝、科技、書畫、田徑、籃球、鼓號等興趣小組。做到活動有方案，檢查有記錄，學(xué)生參與面廣，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，課余生活。
成績的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認(rèn)識到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學(xué)期中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī)，進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，再創(chuàng)馬小學(xué)校教育教學(xué)新局面！
工作教導(dǎo)與工作改善心得篇五
郵箱：isozs@。
2010-7-12。
2010年7月10日至11日，本人參加了中山聚成公司舉辦的、汪錦暉老師主講的《生產(chǎn)成本控制與現(xiàn)場改善》培訓(xùn)。通過兩天培訓(xùn)，本人有如下心得體會。
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17.18.設(shè)備、的臨界壽命到了，不能方便檢測的，或者檢測成本太高了，就要更換。
19.臨界壽命靠實(shí)驗(yàn)室找出來，并標(biāo)準(zhǔn)化。預(yù)知性保養(yǎng)。
一.生產(chǎn)現(xiàn)場問題分析。
生產(chǎn)現(xiàn)場的問題主要為公司體制和人本身兩個方面的問題：固定成本不會變。只能靠大量生產(chǎn)攤分。量越大，攤分的固定成本就越低。只有管不好而倒閉的工廠，沒有因技術(shù)不好而倒閉的工廠。管理者只懂核心的二三分就可以了。管理者懂得比較寬，而技術(shù)者懂得要深，但管就不好。沒有夕陽的產(chǎn)業(yè)，只有夕陽的管理。有效勞動定義，原材料改變性質(zhì)才能賺錢。人、設(shè)備、原材料加工中，發(fā)生物理、化學(xué)變化，生產(chǎn)出的合格產(chǎn)品的過程才是有效勞動。無效勞動能剔就剔除，不能剔除就盡量縮小或縮短。凡是計(jì)件的工廠，都是不會管理的工廠，計(jì)件是危險(xiǎn)的管理模式。計(jì)件舊不負(fù)管理責(zé)任的表現(xiàn)。計(jì)件造成工人專挑好活便活來干，難干不好干的活沒有人喜歡干。品質(zhì)最怕的是：一是微量不良，二是耐用壽命的縮短。系統(tǒng)需要管理力和執(zhí)行力。推行5s最重要的是要進(jìn)行紅牌作戰(zhàn)。以時(shí)間作為一種標(biāo)準(zhǔn)。5s是正宗的，6s或者7s，ns都只是一種強(qiáng)調(diào)。日本的5s中包含了習(xí)慣、節(jié)約、安全。中藥房是最早用定置和看板管理的，但日本人卻懂得變成一種系統(tǒng)并向全世界推廣。中國人是有條件的服從。一定要讓員工參與，并且要他們認(rèn)可，才能將事情做好。必須的無效不能剔除，如果剔除了這個無效會導(dǎo)致更多的無效。例如定置工具用完以后必須放回原處，否則產(chǎn)生更多的無效。
1.公司體制a.完善公司內(nèi)部管理體系，明確各單位職責(zé).
b.各單位對自己單位工作職責(zé)進(jìn)行細(xì)分,制定各項(xiàng)職責(zé)的實(shí)施方案.c.以顧客滿意為導(dǎo)向，通過精心策劃和認(rèn)真執(zhí)行滿足客戶的需求.2.人(管理干部/技術(shù)人員)。
2.存貨的浪費(fèi)3.不合格品重修的浪費(fèi)。
4.動作的浪費(fèi)5.加工的浪費(fèi)6.等待的浪費(fèi)7.搬運(yùn)的浪費(fèi)據(jù)產(chǎn)品特性及客戶納期，制定合理的物料納入及生產(chǎn)出荷計(jì)劃，減少原料及消耗品仕掛，及時(shí)安排出荷，降低半成品及完成品庫存。仕掛為萬惡之首，許多生產(chǎn)品質(zhì)的問題因?yàn)槭藪旄叨[藏于我們的企業(yè)中.提升加強(qiáng)現(xiàn)場管理干部異常發(fā)現(xiàn)及處理能力,能及時(shí)發(fā)現(xiàn)排除生產(chǎn)過程的動作浪費(fèi)、加工浪費(fèi)、等待浪費(fèi)、精益生產(chǎn)"現(xiàn)場管理的精髓就是責(zé)任到人，人人都管事,事事有人管，哪怕是工作現(xiàn)場一扇窗戶的玻璃,其衛(wèi)生清潔也有指定的員工負(fù)責(zé)."。
1.防錯法:如何避免做錯事情,使工作第一次就做好.
2.動改法:改善人體動作的方式,減少疲勞,使工作更為舒適,更有效率.
3.流程法:研究探討牽涉到幾個不同工作站或地點(diǎn)之流動關(guān)系,發(fā)掘可改善之處.4.五五法:用質(zhì)問的技巧來發(fā)掘出改善的構(gòu)想.
5.人機(jī)法:研究操作人員與機(jī)器工作的過程,發(fā)撥出可改善之處.6.雙手法:研究人體雙手在工作時(shí)的過程,發(fā)掘出可改善之處.
7.抽查法:用抽樣觀察的方法有效的了解問題的真象.
3.占用生產(chǎn)面積少4.易暴露問題點(diǎn)。
5.容易適應(yīng)市場與計(jì)劃的變更。
6.有利于保證產(chǎn)品品質(zhì)。
7.有利于安全生產(chǎn)。
2.一致的生產(chǎn)步調(diào)、在制品數(shù)量明確化、產(chǎn)線保持順暢。
3.信息來源一元化、目視管理充分應(yīng)用、信息及時(shí)、物流方向一致。
6.保證工作環(huán)境的安全性，同時(shí)能有效控制品質(zhì)。
工作教導(dǎo)與工作改善心得篇六
在現(xiàn)代社會，工作是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢杀苊獾囊徊糠?，而我們大部分時(shí)間都在工作中度過。因此，如何改善自己的工作效率和心態(tài)就顯得尤為重要了。通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我總結(jié)出了一些能夠改善工作心得體會的方法和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：找到自己的優(yōu)勢和目標(biāo)。
每個人都有自己獨(dú)特的優(yōu)勢和目標(biāo)。了解自己的優(yōu)勢，可以讓我們更好地發(fā)揮個人潛力，獲得更好的工作表現(xiàn)和成效。同時(shí)，明確自己的目標(biāo)可以為工作帶來更多的動力和方向，讓我們更有目的地去工作。因此，我們需要認(rèn)真思考并確定自己的優(yōu)勢和目標(biāo)，以此來指導(dǎo)自己的工作。
第三段：建立良好的工作習(xí)慣。
良好的工作習(xí)慣是提高工作效率和改善工作心態(tài)的重要保障。首先，規(guī)律的作息時(shí)間可以讓我們身心更加健康，從而更好地應(yīng)對工作的挑戰(zhàn)。其次，高效的時(shí)間管理可以充分利用每一分每一秒，最大化地提高工作效率。此外，我們還可以建立好的溝通和合作習(xí)慣，以此來提升團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力，讓工作更加圓滿地完成。
第四段：不斷學(xué)習(xí)和提升自己。
隨著社會的快速發(fā)展和變化，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和提升自己，以適應(yīng)工作的需求。不管是通過閱讀書籍、參加培訓(xùn)，還是通過學(xué)習(xí)新技能，都可以讓我們更好地為工作提供支持和幫助。同時(shí)，在學(xué)習(xí)和提升自己的過程中，我們也會從中獲得更多的收獲和成就感，這將有助于改善我們的工作心態(tài)。
第五段：保持積極心態(tài)和樂觀態(tài)度。
保持積極心態(tài)和樂觀態(tài)度是改善工作心得體會的關(guān)鍵。無論面對何種困難和挑戰(zhàn)，都應(yīng)該始終保持樂觀、積極的心態(tài)，從而更好地面對和解決問題。同時(shí)，積極的心態(tài)還可以帶來更多的創(chuàng)造力和靈感，讓我們在工作中更具有創(chuàng)新性和獨(dú)創(chuàng)性。
結(jié)論：
每個人都有自己的工作心得和體會，只要我們不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，就可以不斷地改善自己的工作效率和心態(tài)。通過找到自己的優(yōu)勢和目標(biāo)，建立良好的工作習(xí)慣，不斷學(xué)習(xí)和提升自己，以及保持積極心態(tài)和樂觀態(tài)度，我們可以更好地應(yīng)對工作中的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展和成長。
工作教導(dǎo)與工作改善心得篇七
第一段：引言（200字）
工作，是每個人都要面對的現(xiàn)實(shí)。隨著社會的發(fā)展，我們的時(shí)代呼喚著一種全新的工作態(tài)度。工作的方式和方法也在悄然地改變。在這個大時(shí)代的浪潮下，我們都應(yīng)該對自己的工作能力和態(tài)度進(jìn)行認(rèn)真的反思和總結(jié)。在我多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)中，我深刻體悟到，一個人的工作，不僅僅是個人的努力，更是集團(tuán)的成效。只有從善良的心態(tài)出發(fā)，改善自己的工作方法和心態(tài)，才能實(shí)現(xiàn)真正的自我價(jià)值、提高工作效率并帶來更多的成就感。
第二段： 對于工作的態(tài)度（200字）
一個人的態(tài)度是關(guān)鍵，這不僅僅適用于日常生活中的人際交往，也是在工作中非常重要的因素。一個積極、樂觀、耐心、冷靜的態(tài)度，將有助于你面對各種工作壓力和生活問題時(shí)更加從容和理性。這種態(tài)度體現(xiàn)在不斷地學(xué)習(xí)上，對于女性來說，廣闊的眼界和知識面使得你在很多實(shí)際工作中輕易勝任。即使是一些熟知的領(lǐng)域，也要時(shí)刻交流、創(chuàng)新和實(shí)踐。
第三段：確定工作目標(biāo)和計(jì)劃（200字）
不同的職業(yè)要求不同的工作能力和特點(diǎn)，而不同的人更要根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和個性的差異來制定不同的工作計(jì)劃。首先你需要根據(jù)工作的性質(zhì)和進(jìn)展規(guī)律，制定地悔決策，為不斷提高自己的能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外，在決策過程中，要充分考慮個人的工作特點(diǎn)、強(qiáng)項(xiàng)和需要改進(jìn)的方面，以此來制定個人工作目標(biāo)和計(jì)劃。
第四段：提高工作能力（200字）
實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)的核心是提高工作能力，這是個廣闊的話題。從個人的全局考慮，你可以通過讀書、研討會和研究商業(yè)案例等方法，實(shí)現(xiàn)不斷增長的知識和技能，由此邁向更高層次的工作能力。另一方面，如果你是一個在壞境中踽踽獨(dú)行的人，你可能需要和更多的人分享、與他們交流、切磋，為之錘煉品名和組織能力，同時(shí)增加與他人的冒險(xiǎn)之感。
第五段：將心態(tài)、工作計(jì)劃和能力融合在一起（200字）
一個成功的工作者不容易在職場上出錯，而他的成功有很多因素的累積。其中，一個重要的原因是他能夠?qū)⒆约旱男膽B(tài)、工作計(jì)劃和能力融合在一起，恰到好處的展示其職業(yè)的個性和能力。因此，你必須堅(jiān)信自己所掌握的方法和技能，同時(shí)要以耐心的態(tài)度維護(hù)你所提出的工作計(jì)劃。例如，你要設(shè)定目標(biāo)并從你的技術(shù)支持和市場條件下標(biāo)出一條可行的路徑，然后稱之為你所打造的皇冠，這樣的工具才能展現(xiàn)你的工作才華和成效。最后，如果你能將工作對環(huán)境的價(jià)值和自己對未來的追求平衡起來，會將工作的體驗(yàn)提升到一個嶄新的層次。
工作教導(dǎo)與工作改善心得篇八
中山市頂固金屬制品有限公司品質(zhì)體系辦公室周健清
郵箱：isozs@
2010-7-12 2010年7月10日至11日，本人參加了中山聚成公司舉辦的、汪錦暉老師主講的《生產(chǎn)成本控制與現(xiàn)場改善》培訓(xùn)。通過兩天培訓(xùn)，本人有如下心得體會。
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18.設(shè)備、的臨界壽命到了，不能方便檢測的，或者檢測成本太高了，就要更換。 19.臨界壽命靠實(shí)驗(yàn)室找出來，并標(biāo)準(zhǔn)化。預(yù)知性保養(yǎng)。
一.生產(chǎn)現(xiàn)場問題分析
生產(chǎn)現(xiàn)場的問題主要為公司體制和人本身兩個方面的問題：
固定成本不會變。只能靠大量生產(chǎn)攤分。量越大，攤分的固定成本就越低。
只有管不好而倒閉的工廠，沒有因技術(shù)不好而倒閉的工廠。管理者只懂核心的二三分就可以了。
管理者懂得比較寬，而技術(shù)者懂得要深，但管就不好。沒有夕陽的產(chǎn)業(yè)，只有夕陽的管理。
有效勞動定義，原材料改變性質(zhì)才能賺錢。人、設(shè)備、原材料加工中，發(fā)生物理、化學(xué)變化，生產(chǎn)出的合格產(chǎn)品的過程才是有效勞動。
無效勞動能剔就剔除，不能剔除就盡量縮小或縮短。
凡是計(jì)件的工廠，都是不會管理的工廠，計(jì)件是危險(xiǎn)的管理模式。計(jì)件舊不負(fù)管理責(zé)任的表現(xiàn)。計(jì)件造成工人專挑好活便活來干，難干不好干的活沒有人喜歡干。品質(zhì)最怕的是：
一是微量不良，二是耐用壽命的縮短。 系統(tǒng)需要管理力和執(zhí)行力。
推行5s最重要的是要進(jìn)行紅牌作戰(zhàn)。以時(shí)間作為一種標(biāo)準(zhǔn)。
5s是正宗的，6s或者7s，ns都只是一種強(qiáng)調(diào)。日本的5s中包含了習(xí)慣、節(jié)約、安全。中藥房是最早用定置和看板管理的，但日本人卻懂得變成一種系統(tǒng)并向全世界推廣。中國人是有條件的服從。一定要讓員工參與，并且要他們認(rèn)可，才能將事情做好。必須的無效不能剔除，如果剔除了這個無效會導(dǎo)致更多的無效。例如定置工具用完以后必須放回原處，否則產(chǎn)生更多的無效。
1.公司體制
a.完善公司內(nèi)部管理體系，明確各單位職責(zé).b.各單位對自己單位工作職責(zé)進(jìn)行細(xì)分,制定各項(xiàng)職責(zé)的實(shí)施方案.c.以顧客滿意為導(dǎo)向，通過精心策劃和認(rèn)真執(zhí)行滿足客戶的需求.2.人(管理干部/技術(shù)人員)
提升現(xiàn)場管理能力，主要要提高課長/組長/技術(shù)員/班長等各級干部思想意識，只有統(tǒng)一思想認(rèn)識，對各問題點(diǎn)通過pdca循環(huán)的持續(xù)改善與及強(qiáng)有力度的實(shí)施，自然能取得事半功倍的改善效果.“生產(chǎn)現(xiàn)場改善”要從“人的改造”開始！
二.現(xiàn)場七大浪費(fèi)
1.制造過多的浪費(fèi)
2.存貨的浪費(fèi)
3.不合格品重修的浪費(fèi)
4.動作的浪費(fèi)
5.加工的浪費(fèi)
6.等待的浪費(fèi)
7.搬運(yùn)的浪費(fèi)
"
現(xiàn)場管理的精髓就是責(zé)任到人，人人都管事,事事有人管，哪怕是工作現(xiàn)場一扇窗戶的玻璃,其衛(wèi)生清潔也有指定的員工負(fù)責(zé)."
jit精益生產(chǎn)是指在需要的時(shí)候、按需要的量、生產(chǎn)所需的產(chǎn)品，又被稱為準(zhǔn)時(shí)制生產(chǎn)、適時(shí)生產(chǎn)方式、的核心是零庫存和快速應(yīng)對市場變化.通過各種改善手法的應(yīng)用挑戰(zhàn)七零極限目標(biāo)(零切換浪費(fèi)、零庫存、零浪費(fèi)、零不良、零故障、零停滯、零事故等)，生產(chǎn)時(shí)達(dá)到可控及可預(yù)期效果.做推行jit精益生產(chǎn)前，先將最基本的5s做好.現(xiàn)場管理的原點(diǎn)是從５ｓ開始！
四.現(xiàn)場改善ie七手法
1.防錯法:如何避免做錯事情,使工作第一次就做好.
2.動改法:改善人體動作的方式,減少疲勞,使工作更為舒適,更有效率.
3.流程法:研究探討牽涉到幾個不同工作站或地點(diǎn)之流動關(guān)系,發(fā)掘可改善之處.
4.五五法:用質(zhì)問的技巧來發(fā)掘出改善的構(gòu)想.
5.人機(jī)法:研究操作人員與機(jī)器工作的過程,發(fā)撥出可改善之處.
6.雙手法:研究人體雙手在工作時(shí)的過程,發(fā)掘出可改善之處.
7.抽查法:用抽樣觀察的方法有效的了解問題的真象.
五.一個流生產(chǎn)
一個流生產(chǎn)方式是按產(chǎn)品類別布置的多制程生產(chǎn)方式,產(chǎn)品在生產(chǎn)過程中實(shí)現(xiàn)單位流動,它是準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)核心,是解決在制品的秘方,是清除浪費(fèi)的最好方法.優(yōu)點(diǎn):
1.生產(chǎn)時(shí)間短
2.在制品存量少
3.占用生產(chǎn)面積少
4.易暴露問題點(diǎn)
5.容易適應(yīng)市場與計(jì)劃的變更
6.有利于保證產(chǎn)品品質(zhì)
7.有利于安全生產(chǎn)
8.不需要高性能的,大型化的設(shè)備
要點(diǎn):
1.考慮產(chǎn)品的先進(jìn)先出、快速流動、前后關(guān)連生產(chǎn)線盡量靠攏
2.一致的生產(chǎn)步調(diào)、在制品數(shù)量明確化、產(chǎn)線保持順暢
3.信息來源一元化、目視管理充分應(yīng)用、信息及時(shí)、物流方向一致
4.員工要多功能訓(xùn)練，能同時(shí)擔(dān)當(dāng)多個工程，同時(shí)減少工程瓶頸
5.保障良好的工作環(huán)境，完善必要的檢查作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
6.保證工作環(huán)境的安全性，同時(shí)能有效控制品質(zhì)
工作教導(dǎo)與工作改善心得篇九
學(xué)年來，我的工作情況總結(jié)如下：
我始終以“國家xx教育發(fā)展綱要”理論精神來武裝自己的頭腦，教學(xué)之余，?？磁c此類有關(guān)的文章。諸如《人民日報(bào)》的社論，《人民教育》的理論文章。堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、新《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，逐步深刻體會尊師重教，愛護(hù)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生權(quán)益的含義。
訂閱與教育教學(xué)有關(guān)的雜志：《特別關(guān)注》、《教學(xué)教案》，及時(shí)從中獲取動態(tài)信息，吸取有關(guān)的理論營養(yǎng)。
本人始終以一個教師的身份來嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)決不受任何不良思想、不良社會風(fēng)氣的影響。拒“非法活動”于大門之外，潔身自好。根據(jù)上級的文件精神，從未也絕不參與短信詐騙，不但如此，而且經(jīng)常利用各種時(shí)機(jī)宣傳“非法活動”和短信息詐騙的危害性，尤其是對學(xué)生進(jìn)行此方面的教育。
(一)堅(jiān)決履行崗位職責(zé)，不打折扣地完成教導(dǎo)處的相關(guān)任務(wù)。
一學(xué)年來，我負(fù)責(zé)教導(dǎo)主任的教學(xué)工作，期初，積極協(xié)助排好功課表、安排好教導(dǎo)處的每周教學(xué)活動安排，及時(shí)做好老師請假時(shí)的調(diào)課工作，確保每節(jié)課都有老師上課，不讓一節(jié)課空閑。做好學(xué)籍建檔和會考、中考的報(bào)名和志愿填報(bào)等工作。
(二)建立健全鞏生措施，做好鞏生工作。為了鞏生，建立了班主任量化考評制度，提高班主任的工作的積極性。建立每節(jié)課點(diǎn)名制度等，將未到位的學(xué)生及時(shí)反饋班主任，班主任時(shí)做好電話聯(lián)系，家訪等工作，及時(shí)了解學(xué)生未到校的原因，化解學(xué)生厭學(xué)的情緒。另外，學(xué)校每個月做一次溜生總調(diào)查，及時(shí)將溜生的名單造冊，行政人員與班主任，科任走鄉(xiāng)下村進(jìn)行家訪。除此之外，將溜生名單及時(shí)送到鄉(xiāng)教委。盡心盡力做好控輟保學(xué)工作。
工作教導(dǎo)與工作改善心得篇十
昨天我們進(jìn)行了一次現(xiàn)場改善及目視化管理的改善分享之旅，通過此次分享學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了許多，具體總結(jié)分享如下：
1、通過此次的分享學(xué)習(xí)，提高了現(xiàn)場人員的工作積極性和現(xiàn)場改善的熱情，從現(xiàn)場員工及每個工序班長的表情就能深深的體會到，通過分析并且增加了大家的團(tuán)隊(duì)意識和協(xié)作意識。
2、每個工序的改善不盡相同，出發(fā)點(diǎn)不一樣，所以改善可以說是涵蓋了提高質(zhì)量、提高產(chǎn)量、便于操作、提高效率、生產(chǎn)安全等各個方面，從中也學(xué)到了許多改善的點(diǎn)子或改善的靈感，獲益頗多。 通過學(xué)習(xí)，結(jié)合自己現(xiàn)場的實(shí)際狀況，今后工作中也做了調(diào)整，具體工作如下：
1、在成檢工序分享的過程中，發(fā)現(xiàn)成檢對合格證的分類管理做的比較不錯，避免了現(xiàn)場合格證混亂的發(fā)生，結(jié)合自己工序，可以對現(xiàn)場的記錄和表格進(jìn)行分類管理和存放，以便于后續(xù)的拿取和管理方便，節(jié)省拿取的時(shí)間。
2、在改善中，發(fā)現(xiàn)裝配的目視化比較多，再結(jié)合自己的現(xiàn)場，有些可以目視化管理的東西沒有發(fā)掘出來，下一步重點(diǎn)對現(xiàn)場的鍍液的添加和檢測上進(jìn)行目視化的改善。
3、在打扁工序分享的過程中，發(fā)現(xiàn)打扁的變化很大，尤其在看板的改善上比較有效，下一步對車間內(nèi)的看板進(jìn)行改善，重點(diǎn)突出異常處理和安全預(yù)防管理。
改善永無止境，希望我們的現(xiàn)場越來越好！
工作教導(dǎo)與工作改善心得篇十一
轉(zhuǎn)眼間，一年時(shí)光又匆匆而過，回顧這一年來，感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識”，這就是工作的樂趣。為了肯優(yōu)查缺、力促提高、以求發(fā)展，現(xiàn)對本學(xué)年度的工作情況，作一簡要總結(jié)。
工作教導(dǎo)與工作改善心得篇十二
在工作崗位上，每個人都會遵循一定的行為規(guī)范。這些規(guī)范既是保證工作秩序的基石，也是構(gòu)建良好工作環(huán)境的關(guān)鍵。作為一名員工，我深知遵守行為規(guī)范的重要性，并通過實(shí)踐總結(jié)了一些心得體會，希望能與大家分享。
首先，遵守基本工作紀(jì)律是關(guān)鍵。不遲到、不早退、不曠工、不擅離職守，這是每個員工應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。我常常思考自己的工作態(tài)度和行為舉止，時(shí)刻提醒自己不要偷懶，不要對工作失去熱情。我明白，盡管工作可能有時(shí)枯燥，但只有通過不斷付出才能獲得成長。因此，我努力保持良好的工作紀(jì)律，充實(shí)自己的工作內(nèi)容，并且作為團(tuán)隊(duì)一員，我還會與同事分享工作方法和經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。
其次，堅(jiān)持誠實(shí)守信是至關(guān)重要的。在工作中，誠實(shí)守信是基礎(chǔ)，也是推動事業(yè)成功的重要要素。沒有誠實(shí)與信任，團(tuán)隊(duì)合作將會受到影響，工作效率也會低下。我始終明白取得同事、上司和客戶的信任是一個漫長而不斷努力的過程。誠實(shí)守信需要在日常工作中做到言而有信，確保自己的承諾能夠兌現(xiàn)，不說謊言，不虛偽奉承。我常常把這句話牢記于心：“沒有信任，就沒有合作”。只有保持真實(shí)和透明，才能構(gòu)建起一個和諧高效的工作環(huán)境。
再次，尊重他人是一個相互關(guān)系的基礎(chǔ)。在工作場所中，每個人都是一個獨(dú)立的個體，有自己的想法和動向。尊重他人的意見和價(jià)值觀是我們與他人良好合作的前提。作為團(tuán)隊(duì)成員，我努力去傳遞正面的能量，尊重他人的職業(yè)選擇和決策，也會尊重他們的個人隱私。在工作中，我堅(jiān)持不對同事指手畫腳，而是通過思考和交流，尋求共識，共同實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。
此外，學(xué)會溝通和合作也是工作改善行為規(guī)范的重要方面。溝通是為了更好地理解他人，合作則是為了達(dá)成共同目標(biāo)。在今天的高速發(fā)展的工作環(huán)境中，許多工作都是團(tuán)隊(duì)合作完成的。作為一個團(tuán)隊(duì)成員，我深知溝通的重要性。我主動與同事交流，及時(shí)反饋工作中的問題和困難，并根據(jù)團(tuán)隊(duì)的需要進(jìn)行調(diào)整。在合作中，我注重分享和傾聽，尊重他人的意見并能與他人建立良好的工作關(guān)系。
最后，不斷學(xué)習(xí)與自我提升是工作改善行為規(guī)范的關(guān)鍵點(diǎn)之一。努力學(xué)習(xí)并不斷提升自己的核心競爭力，除了在工作中取得成功，也能從個人成長的角度不斷進(jìn)步。在工作崗位上，我常常利用自己的業(yè)余時(shí)間，學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識和技能，進(jìn)行自我加值。不斷學(xué)習(xí)和提升，在不斷提高自己的同時(shí)，也為了更好地適應(yīng)工作環(huán)境的變化。
綜上所述，工作改善行為規(guī)范的實(shí)踐中，基本工作紀(jì)律、誠實(shí)守信、尊重他人、學(xué)會溝通與合作以及不斷學(xué)習(xí)與自我提升是至關(guān)重要的。只有每個員工都能踐行這些原則，才能在工作中取得更好的成績，構(gòu)建一個和諧、高效的工作環(huán)境。我將繼續(xù)努力踐行這些原則，用實(shí)際行動影響他人，并不斷推動自己和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。
工作教導(dǎo)與工作改善心得篇十三
俗話說：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)主任，我首先要求自我做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。
1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長的指導(dǎo)下，輔助副校長制訂好學(xué)校教學(xué)作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使工作更有計(jì)劃性、針對性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。
2、突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。所以，在平時(shí)工作中，我堅(jiān)持兩條原則：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加固精神防線，弘揚(yáng)正氣;二是樂于理解群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”，即工作時(shí)間長不計(jì)較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為，一個人無論職位高低，本事大小，都要對工作盡一份職責(zé)，獻(xiàn)一份力量。我不斷告誡自我，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自我做到，對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團(tuán)結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受本事。
工作教導(dǎo)與工作改善心得篇十四
（一）、教務(wù)主任要做到“三心”
1、要做好校長的得力助手，首先要有恒心。要把教務(wù)主任工作當(dāng)成一種事業(yè)來做，不論是學(xué)校的各種計(jì)劃、安排，還是學(xué)校的各類瑣事，都要有耐著性子去做的的恒心，沒有怨言，沒有牢騷。
2、要做好教學(xué)工作的組織管理者，就要有愛心。
教務(wù)主任負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)工作的組織和管理，首先心里思路要清晰。本著用愛心精神決定教學(xué)組織管理工作的出路，一個人能靜下心來考慮怎樣抓教學(xué)組織管理工作，沒有做不好的工作。其次，在愛心精神的指引下，制定具體的工作計(jì)劃。計(jì)劃是為了便于實(shí)施，計(jì)劃不是為了應(yīng)付檢查，負(fù)責(zé)我們的愛心就付諸東流，定了計(jì)劃我們就必須照辦，要做一個用愛心說話的人。三是用人文的愛心去完善教學(xué)制度。工作中我們既要用制度管人，要有章可依，有章必依，執(zhí)章必嚴(yán)；又要在組織管理中體現(xiàn)人文關(guān)懷。
3、要做好教育教學(xué)的帶頭人，就要有信心。
為教務(wù)主任教學(xué)上必須以身示范，要深入教學(xué)第一線親自抓教學(xué)，要求別人到的你必須做到，安排別人搞好的你自己必須先搞好，要以能服人，以業(yè)績服人。對自己做教務(wù)主任沒有信心，一切工作都是為了應(yīng)付檢查，那么你的工作一切都是徒勞的。
不論外面風(fēng)云如何變化，外面的世界如何精彩，能靜下心來一心一意把心思放在教育教學(xué)上，把心思用在學(xué)校發(fā)展，學(xué)生成才的路子上來，這才是“教書人”心里的最大的心愿，最大的回報(bào)。
（二）、提高自身的四個能力。
1、提高教育教學(xué)管理能力。小學(xué)教務(wù)主任，婆婆媽媽，什么事都要把心用到，沒有一套行之有效地管理方法，各種瑣事讓你忙的苦不堪言，吃力不討好，牢騷滿腹。因此管理是門學(xué)問，管理是門藝術(shù)。聽了各位專家，名師的講座，深感自己的落后，為此，作為教務(wù)主任要主動鉆研學(xué)問、學(xué)習(xí)藝術(shù)，要學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的管理方法，要形成自己的管理理念，要將學(xué)校教學(xué)管理得有條有理，要通過有效的管理提高教務(wù)工作的'效率，激發(fā)老師們的積極性。同時(shí)作為管理者我們要考慮方方面面，不斷創(chuàng)新管理方法，不斷提高管理水平。
2、提高制度制定落實(shí)能力。農(nóng)村小學(xué)在制定制度時(shí)要上上下下反反復(fù)復(fù)討論后，經(jīng)學(xué)校會議研究，征得教師同意后再形成管理制度。制度要具有科學(xué)性、合理性、操作性，制度不是給領(lǐng)導(dǎo)檢查看的，更不是貼在墻上好看，制度必須用來約束教育教學(xué)的等方面的行為的。一個好的學(xué)校必定有好制度，有好的制度約束，學(xué)校教務(wù)工作才能有條不紊的進(jìn)行，各項(xiàng)工作才能得到很好地落實(shí)。
3、具備組織協(xié)調(diào)能力。教務(wù)主任參與管理，需要有良好的個人修養(yǎng)。
比如理解、寬容、傾聽、調(diào)解、溝通，學(xué)會妥協(xié)，還要堅(jiān)持組織原則、工作紀(jì)律等，更多的是靠藝術(shù)、靠方法。作為教導(dǎo)主任必須協(xié)調(diào)好上下左右的各種人際關(guān)系，必須處理好與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，處理好與教師的關(guān)系，讓人家理解你、支持你，你的工作才能順利推進(jìn)，才能收到好的效果。
4、不斷提高理論學(xué)習(xí)研究能力?！盁o處沒有知識，無處不能學(xué)習(xí)”。農(nóng)村小學(xué)主要是抓常規(guī)教學(xué)，聽課、評課，組織備課，批閱作業(yè)，但也要搞一些研究。為此教導(dǎo)主任必須善于學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，教導(dǎo)主任不僅要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷獲取新的知識，還要組織教師學(xué)習(xí)，不斷給教師“充電”。學(xué)了要運(yùn)用，要堅(jiān)持學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合，活學(xué)活用，要用所學(xué)知識來研究解決教學(xué)中的實(shí)際問題。
這次外出學(xué)習(xí)，結(jié)識到不少優(yōu)秀的教務(wù)主任，他們成為受人尊敬的好主任，聽了他們的講座，才知道不少教務(wù)主任通過鍛煉成為校長。教務(wù)主任是小學(xué)的骨干力量，當(dāng)好農(nóng)村小學(xué)教務(wù)主任是一件很有意義的事情，只要捧著一顆愛心，能靜下心來，勇于進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，努力奉獻(xiàn)，就一定能夠成為一名好主任，就能為當(dāng)?shù)匦W(xué)教育的發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)。在今后的教學(xué)管理過程中，盡我一貫勤勤懇懇，認(rèn)真踏實(shí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取的職業(yè)操守，想必我一定能盡快成長為一名合格的教務(wù)主任。
工作教導(dǎo)與工作改善心得篇十五
回顧一年的工作，我感覺教務(wù)處的工作還比較稚拙，經(jīng)驗(yàn)不足。隨著教學(xué)形勢的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來，有以下幾點(diǎn)：
一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少，超前服務(wù)、及時(shí)服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。
二是“實(shí)”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓具體和“一竿子插到底”的實(shí)干精神還不夠強(qiáng)。
三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。本人由于性格使然，處理問題有時(shí)研究得還不夠周到，對教學(xué)過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改善。
一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺，泰戈?duì)栒f過：果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè)，我將不懈努力，在以后的工作中，我會加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，克服不足，把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底。
工作教導(dǎo)與工作改善心得篇十六
一年來，以堅(jiān)定的信心、飽滿的熱情、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神展開教務(wù)工作;按照教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，開足開齊了課程，合理分解教學(xué)工作任務(wù)，制定教學(xué)工作計(jì)劃，指導(dǎo)開展教研工作，協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題，跟蹤檢查考核教學(xué)全過程，確保教學(xué)任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。主要工作如下：
(一)、夢想課堂建深入推進(jìn)。
1、大力開展夢想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動。先后組織夢想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動的研討會、觀摩會、座談會;及時(shí)發(fā)現(xiàn)、培植“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動的典型教師，并充分發(fā)揮“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動典型教師的帶動作用，以點(diǎn)代面，促進(jìn)全校課堂改革的均衡開展。
資料呈現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方式和師生互動方式的變革，為學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)創(chuàng)造環(huán)境。組織部分教師參加了在金茵小學(xué)舉的全區(qū)夢想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合研討會。
3、組織教師圍繞夢想課堂建設(shè)將開展“好課大討論”活動。在活動中，我們采取“聽優(yōu)質(zhì)錄象課”、“組織青年教師上觀摩課”、“團(tuán)體備課”、“請有經(jīng)驗(yàn)的教師評課”等不一樣方式，幫忙教師感受好課內(nèi)涵，構(gòu)成好課標(biāo)準(zhǔn)，以提高教師自身的教學(xué)水平。經(jīng)過各種活動的學(xué)習(xí)，讓教師在心中逐步構(gòu)成自我的好課標(biāo)準(zhǔn)。
(二)、教學(xué)常規(guī)管理上新臺階。
1、加強(qiáng)團(tuán)體備課，注重實(shí)效。團(tuán)體備課實(shí)行學(xué)科組長負(fù)責(zé)制，提倡先周備課、先周檢查驗(yàn)收制度，堅(jiān)決杜絕不備課上課或課后補(bǔ)教案的現(xiàn)象。組織了的優(yōu)秀備課評選評活動，25名教師獲得優(yōu)秀備課。
2、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理，規(guī)范學(xué)生作業(yè)的布置，作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度。作業(yè)本批閱實(shí)行統(tǒng)一的格式。課堂作業(yè)要盡量當(dāng)堂完成，課外家庭作業(yè)繼續(xù)實(shí)行總量控制，提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)，避免布置機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)。
3、認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與評價(jià)，重點(diǎn)做好單元過關(guān)檢測。要按照教學(xué)進(jìn)度，采取靈活多樣的形式，組織好各單元的過關(guān)檢測。學(xué)生成績評價(jià)繼續(xù)實(shí)行日常評價(jià)與期末考試評價(jià)相結(jié)合的評價(jià)辦法，成績評定實(shí)行等級制。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與終結(jié)性評價(jià)，充分發(fā)揮評價(jià)的導(dǎo)向作用，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作更好更快發(fā)展。做好對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科技能測試工作。
5、提高教學(xué)常規(guī)工作的標(biāo)準(zhǔn)，完善教學(xué)常規(guī)工作檢查制度。檢查以教務(wù)處成員和教研組長組成領(lǐng)導(dǎo)小組檢查，及時(shí)掌握年級備課、作業(yè)布置和批改情景、單元檢測、詩書擷英等常規(guī)，發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)糾正。每次檢查，要按要求嚴(yán)格把關(guān)，如實(shí)填寫檢查登記表、認(rèn)真寫好檢查小結(jié)并交到教務(wù)處。
(三)其他工作。
1、認(rèn)真落實(shí)課程方案，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。嚴(yán)格按照國家課程方案及省定課程計(jì)劃組織教育教學(xué)，開齊、開全課程，開足課時(shí)。進(jìn)取推動學(xué)校課程建設(shè)，正確處理好國家課程、地方課程與校本課程的關(guān)系，健全與所開設(shè)地方課程、校本課程特點(diǎn)相適應(yīng)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和辦法，為每個學(xué)生建立地方課程、校本課程評價(jià)檔案。
2、規(guī)范學(xué)籍管理，做好外地學(xué)生的插班工作，對轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出學(xué)生，按上級要求做到手續(xù)完備，材料齊全，并及時(shí)做好電子學(xué)籍的管理。做好新生一年級的招生工作。
3、努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)，組織參加好各項(xiàng)比賽。抓好體育工作，堅(jiān)持每一天的大課間活動，認(rèn)真組織好學(xué)校運(yùn)動會，體育工作要加強(qiáng)器材管理，各運(yùn)動隊(duì)要加強(qiáng)訓(xùn)練，力爭在上級的各種比賽中再創(chuàng)佳績，在活動中培養(yǎng)學(xué)生多方面的素養(yǎng)，提高各方面的本事，充分發(fā)揮學(xué)生的特長，彰顯他們的個性。
工作教導(dǎo)與工作改善心得篇十七
1、認(rèn)真把握教學(xué)套路。
(1)、一學(xué)期三次教學(xué)業(yè)務(wù)檢查(即學(xué)期初、學(xué)期中、期末)；每個周期檢查老師的業(yè)務(wù)，在教研會上匯報(bào)。
(2)每周期召開教研組長和備課組長會議；
(3)每周期至少舉辦一次教研組和備課組活動；
(5)不打招呼，推門聽課；
(6)、每天抽查教師的班級、辦公室和輔導(dǎo)。
2.加強(qiáng)考勤。教學(xué)部堅(jiān)持每天檢查教師在職情況，嚴(yán)格查處中途擅自離崗、退崗現(xiàn)象；以早晚為主，增加早晚自習(xí)的檢查；基本杜絕上課遲到和曠課現(xiàn)象。學(xué)年開始，教育廳制定了《教學(xué)工作考評方案》，設(shè)計(jì)了日常教學(xué)檢查記錄本，每天檢查記錄，落實(shí)到人。
3.特別注意質(zhì)量檢查。
(2)考試中始終貫徹“降低難度，形成梯度，增加題數(shù)，注重基礎(chǔ)，適度綜合”的命題指導(dǎo)思想，對月考題型的命題范圍、難度試卷的結(jié)構(gòu)等做出明確要求。切實(shí)把握命題水平、考試方式和學(xué)科教育水平，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識、自律意識和群眾榮譽(yù)感。
(3)加強(qiáng)考試總結(jié)和反饋，查漏補(bǔ)缺。每次考試后，每個老師都要寫好試卷分析，分析學(xué)生考試成績，進(jìn)行自我分析，并進(jìn)行批評和自我批評；對于考試中出現(xiàn)的薄弱班級和學(xué)科，教學(xué)部會同教研組和備課組，認(rèn)真分析我的原因，制定整改措施，責(zé)任到人。有效促進(jìn)了班級與學(xué)科的均衡發(fā)展。
4.加強(qiáng)對教師教育教學(xué)潛力的綜合評估。
(1)、校長辦公室、教學(xué)部在學(xué)期中和期末兩次舉辦教學(xué)評估活動，廣泛聽取學(xué)生的意見和建議，針對教學(xué)過程中存在的問題及時(shí)與相關(guān)教師溝通，努力最大限度地提高教師的教學(xué)水平。
(2)學(xué)期結(jié)束時(shí)，根據(jù)優(yōu)秀教師的評選方案，教學(xué)部綜合。
7.用心開展循環(huán)考試、學(xué)科競賽、基礎(chǔ)知識考試等競賽。為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，各級部門結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過教研組和備課組開展廣泛的學(xué)科競賽。每一場比賽都能做到：提前通知，充分準(zhǔn)備，認(rèn)真命題，認(rèn)真批改，及時(shí)總結(jié)。把比賽作為定期復(fù)習(xí)和考試的重要手段。較好的備考組有：七年級各備考組；八年級語文、數(shù)學(xué)、英語備考組；九年級語文、數(shù)學(xué)、英語、物理備考組。
8.鑒于周末時(shí)間較長，根據(jù)校長辦公室和教務(wù)處的要求，各備考組根據(jù)自身實(shí)際，有計(jì)劃、有針對性地安排周末作業(yè)，提交教務(wù)處檢查備案。教務(wù)處每個周期周末檢查作業(yè)的批改情況。七年級備考組分別為實(shí)驗(yàn)班和普通班安排周末作業(yè)。
9.為做好通考工作，根據(jù)教務(wù)處的要求，在羅主任、邱主任的精心組織安排下，通考已成為常規(guī)。
10.掌握瘋狂英語。從材料的整理規(guī)范，檢查并放好。
11、加強(qiáng)物理、化學(xué)等室的規(guī)范化管理。成立以校長為組長，指導(dǎo)主任為副組長的理化實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，提供各種儀器和藥品，保證理化實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行。要求系統(tǒng)擺放在墻上，儀器和藥品擺放有序，每個房間保持整潔。同時(shí)，加強(qiáng)儀器損壞、登記和賠償工作。圖書館、閱覽室、機(jī)房由專人管理，責(zé)任到人。
12.搞好中考。
(1)做好登記工作。
(2)做好運(yùn)動和理化檢查。
工作教導(dǎo)與工作改善心得篇十八
這學(xué)期，在董事會和校長辦公室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各部門的支持和配合下，圍繞開學(xué)時(shí)提出的工作目標(biāo)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作。充分發(fā)揮教學(xué)中的指導(dǎo)和服務(wù)作用。在更新觀念的前提下，以提高教師整體素質(zhì)為核心，著眼于提高課堂教學(xué)效率，深入教學(xué)一線，服務(wù)師生，以務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng)加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、認(rèn)真把握教學(xué)套路。
(1)、一學(xué)期三次教學(xué)業(yè)務(wù)檢查(即學(xué)期初、學(xué)期中、期末)；每個周期檢查老師的業(yè)務(wù)，在教研會上匯報(bào)。
(2)每周期召開教研組長和備課組長會議；
(3)每周期至少舉辦一次教研組和備課組活動；
(5)不打招呼，推門聽課；
(6)、每天抽查教師的班級、辦公室和輔導(dǎo)。
2.加強(qiáng)考勤。教學(xué)部堅(jiān)持每天檢查教師在職情況，嚴(yán)格查處中途擅自離崗、退崗現(xiàn)象；以早晚為主，增加早晚自習(xí)的檢查；基本杜絕上課遲到和曠課現(xiàn)象。學(xué)年開始，教育廳制定了《教學(xué)工作考評方案》，設(shè)計(jì)了日常教學(xué)檢查記錄本，每天檢查記錄，落實(shí)到人。
3.特別注意質(zhì)量檢查。
(2)考試中始終貫徹“降低難度，形成梯度，增加題數(shù)，注重基礎(chǔ)，適度綜合”的命題指導(dǎo)思想，對月考題型的命題范圍、難度試卷的結(jié)構(gòu)等做出明確要求。切實(shí)把握命題水平、考試方式和學(xué)科教育水平，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識、自律意識和群眾榮譽(yù)感。
(3)加強(qiáng)考試總結(jié)和反饋，查漏補(bǔ)缺。每次考試后，每個老師都要寫好試卷分析，分析學(xué)生考試成績，進(jìn)行自我分析，并進(jìn)行批評和自我批評；對于考試中出現(xiàn)的薄弱班級和學(xué)科，教學(xué)部會同教研組和備課組，認(rèn)真分析我的原因，制定整改措施，責(zé)任到人。有效促進(jìn)了班級與學(xué)科的均衡發(fā)展。
4.加強(qiáng)對教師教育教學(xué)潛力的綜合評估。
(1)、校長辦公室、教學(xué)部在學(xué)期中和期末兩次舉辦教學(xué)評估活動，廣泛聽取學(xué)生的意見和建議，針對教學(xué)過程中存在的問題及時(shí)與相關(guān)教師溝通，努力最大限度地提高教師的教學(xué)水平。
(2)學(xué)期結(jié)束時(shí)，根據(jù)優(yōu)秀教師的評選方案，教學(xué)部綜合。
7.用心開展循環(huán)考試、學(xué)科競賽、基礎(chǔ)知識考試等競賽。為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，各級部門結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過教研組和備課組開展廣泛的學(xué)科競賽。每一場比賽都能做到：提前通知，充分準(zhǔn)備，認(rèn)真命題，認(rèn)真批改，及時(shí)總結(jié)。把比賽作為定期復(fù)習(xí)和考試的重要手段。較好的備考組有：七年級各備考組；八年級語文、數(shù)學(xué)、英語備考組；九年級語文、數(shù)學(xué)、英語、物理備考組。
8.鑒于周末時(shí)間較長，根據(jù)校長辦公室和教務(wù)處的要求，各備考組根據(jù)自身實(shí)際，有計(jì)劃、有針對性地安排周末作業(yè)，提交教務(wù)處檢查備案。教務(wù)處每個周期周末檢查作業(yè)的批改情況。七年級備考組分別為實(shí)驗(yàn)班和普通班安排周末作業(yè)。
9.為做好通考工作，根據(jù)教務(wù)處的要求，在羅主任、邱主任的精心組織安排下，通考已成為常規(guī)。
10.掌握瘋狂英語。從材料的整理規(guī)范，檢查并放好。
11、加強(qiáng)物理、化學(xué)等室的規(guī)范化管理。成立以校長為組長，指導(dǎo)主任為副組長的理化實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，提供各種儀器和藥品，保證理化實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行。要求系統(tǒng)擺放在墻上，儀器和藥品擺放有序，每個房間保持整潔。同時(shí)，加強(qiáng)儀器損壞、登記和賠償工作。圖書館、閱覽室、機(jī)房由專人管理，責(zé)任到人。
12.搞好中考。
(1)做好登記工作。
(2)做好運(yùn)動和理化檢查。
1.提高認(rèn)識。
工作教導(dǎo)與工作改善心得篇十九
科研能對已有的實(shí)踐進(jìn)行反思和提煉，能對現(xiàn)象分析更深刻，教育科研的開展不僅能保證課改實(shí)驗(yàn)的效益，而且能保證教師追求課程效益的最大化。
1、學(xué)校開展了《師生互動模式》的課題研究，使90%的教師能自覺運(yùn)用新模式。在備講批輔等教學(xué)環(huán)節(jié)上大膽探索，一切從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展出發(fā)，教案變學(xué)案，開發(fā)學(xué)生中的教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)；教學(xué)組織形式上從有利交流出發(fā)，小組合作學(xué)習(xí)、不同學(xué)生的合理組合、語言與獎勵激勵、作業(yè)評價(jià)改革等多種形式應(yīng)運(yùn)而生；師生、生生在互動中建構(gòu)知識，教學(xué)朝著開放式方向發(fā)展。教學(xué)管理從有利于促進(jìn)模式運(yùn)用出發(fā)，推門聽課評課、指導(dǎo)講評扎實(shí)有效；由于教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生體驗(yàn)了生活，了解了社會，動口、動手、動腦、交往等能力受到鍛煉，調(diào)查訪問、查閱搜集、整理資料和信息的能力得到提高。
2、重視學(xué)生特長的培養(yǎng)。學(xué)校在全面貫徹教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)造條件，加強(qiáng)對特長學(xué)生的培養(yǎng)，先后開展了全校高年級作文競賽、中低年級跳繩比賽、中年級硬筆書法比賽、作業(yè)評比，召開了運(yùn)動會等活動。
工作教導(dǎo)與工作改善心得篇二十
第一段：引言（100字）。
在職場中，良好的工作行為規(guī)范是構(gòu)建和諧工作環(huán)境的基礎(chǔ)。作為一名職場人士，我深深認(rèn)識到工作改善行為規(guī)范的重要性。通過不斷的實(shí)踐和思考，我積累了一些心得體會，希望能與大家分享。
第二段：重視溝通與合作（250字）。
在工作中，及時(shí)有效的溝通是提高工作效率和減少誤解的關(guān)鍵。我學(xué)到了一些技巧，如保持積極的語言和表情，注意傾聽對方的觀點(diǎn)，避免中途打斷他人等。此外，與同事之間的合作也至關(guān)重要。我發(fā)現(xiàn)和同事建立良好的合作關(guān)系，共同解決問題，可以有效提高工作效率，并且增加工作的樂趣。
第三段：尊重他人與理解差異（250字）。
在工作環(huán)境中，尊重他人是一種基本的職業(yè)道德，也是彰顯個人修養(yǎng)的表現(xiàn)。我努力不從高高在上的角度來看待同事，而是尊重他們的個人意見和價(jià)值觀。與此同時(shí)，理解差異也是一項(xiàng)重要的工作改善行為規(guī)范。每個人都有自己的工作方式和思考方式，我學(xué)會了在與同事合作時(shí)尊重他們的差異，并在工作中靈活應(yīng)對，以達(dá)到共同的目標(biāo)。
第四段：持續(xù)學(xué)習(xí)與積極反思（300字）。
持續(xù)學(xué)習(xí)是保持競爭力和進(jìn)步的方式之一。我意識到在工作中，沒有什么事情是不可以學(xué)習(xí)的。從同事那里吸取經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)新知識和技能，都是提高自己的途徑。另外，積極反思也是重要的，它可以幫助我發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)糾正。每天工作結(jié)束后，我會反思一天的工作，總結(jié)出其中的不足之處，并設(shè)定改進(jìn)的方向。通過持續(xù)學(xué)習(xí)和積極反思，我不斷提升自己的工作表現(xiàn)。
第五段：始終保持專業(yè)與誠信（200字）。
專業(yè)和誠信是職場中最受重視的品質(zhì)之一。我時(shí)刻保持專業(yè)，不接私活、盡量減少個人事務(wù)對工作的干擾，并根據(jù)工作的任務(wù)和要求進(jìn)行細(xì)致周到的準(zhǔn)備。另外，誠信也是不可或缺的。我始終本著誠信的原則對待工作，遵守公司的規(guī)章制度，嚴(yán)守保密原則，以保證工作的高質(zhì)量和企業(yè)的聲譽(yù)。
結(jié)語（100字）。
通過實(shí)踐和思考，我深刻體會到了工作改善行為規(guī)范的重要性。重視溝通與合作、尊重他人與理解差異、持續(xù)學(xué)習(xí)與積極反思，以及保持專業(yè)與誠信，都是構(gòu)建良好職場氛圍的關(guān)鍵。只有不斷地努力提升自己，養(yǎng)成良好的職業(yè)行為規(guī)范，才能更好地適應(yīng)職場的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
工作教導(dǎo)與工作改善心得篇二十一
我始終以“國家xx教育發(fā)展綱要”理論精神來武裝自己的頭腦，教學(xué)之余，?？磁c此類有關(guān)的文章。諸如《人民日報(bào)》的社論，《人民教育》的理論文章。堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、新《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，逐步深刻體會尊師重教，愛護(hù)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生權(quán)益的含義。
訂閱與教育教學(xué)有關(guān)的雜志：《特別關(guān)注》、《教學(xué)教案》，及時(shí)從中獲取動態(tài)信息，吸取有關(guān)的理論營養(yǎng)。
工作教導(dǎo)與工作改善心得篇一
《工作教導(dǎo)方法》既能作為初學(xué)者的學(xué)習(xí)探究之用，也可作為操作手冊進(jìn)行實(shí)踐，還能作為培訓(xùn)教材用以培養(yǎng)工作指導(dǎo)者。下文是工作教導(dǎo)心得，歡迎閱讀!
轉(zhuǎn)眼間，一年時(shí)光又匆匆而過，回顧這一年來，感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識”，這就是工作的樂趣。為了肯優(yōu)查缺、力促提高、以求發(fā)展，現(xiàn)對本學(xué)年度的工作情況，作一簡要總結(jié)。
一、肯優(yōu)。
負(fù)責(zé)教導(dǎo)處日常管理工作、協(xié)助主管校長抓教學(xué)、擔(dān)任六年級語文、綜合實(shí)踐、心理三門課程，這是我一年來的工作任務(wù)。
1、管理工作。
教導(dǎo)處工作量大而雜。從學(xué)期初計(jì)劃的擬定，各種教育教學(xué)工作的安排布置，到縣、區(qū)、校三級教研活動的開展，以及對上級下達(dá)的各種指令、安排的各種任務(wù)，都力求做要認(rèn)真，參要到位。自我認(rèn)為態(tài)度上是重視的、工作中是積極的，不因任重而心憂，不因資淺而畏怯，不因私事而輕公，不因個人情緒而影響工作質(zhì)量。虛心向有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的校長和老教師請教，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心青年教師的成長，熱情助人。一年來，在校長的悉心領(lǐng)導(dǎo)下，在同事的支持幫助下，使教導(dǎo)處日常管理工作順利開展，教育教學(xué)工作有條不紊。
為了迎接下一年度的省教學(xué)督導(dǎo)評估，學(xué)校安排了大量檔案修定完善工作。我無怨無悔地投入到工作當(dāng)中去，和老師們一起加班加點(diǎn)，幾乎是滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，但從來不計(jì)報(bào)酬。終于，在老師們的共同努力下，我校在縣初次檢查中獲得了好評。
2、教學(xué)工作。
六年級畢業(yè)班，要參加縣期末質(zhì)量檢測。我在安排好教導(dǎo)處管理工作的同時(shí)，千方百計(jì)抓時(shí)間緊時(shí)間投入到教學(xué)第一線。無論是備課、講課，還是作業(yè)處理、培優(yōu)輔差，都嚴(yán)格要求自己。期間，曾講公開課兩次，并自行主持課后研討，虛心接受聽課老師們的寶貴意見，反饋到日后課堂教學(xué)實(shí)踐中，去嘗試應(yīng)用，總結(jié)提升。功夫不負(fù)有心人，終于，在期末質(zhì)量檢測中，我所執(zhí)教的班級語文成績名列前茅，我本人被評為模范。一分耕耘一分收獲，一分辛苦一分甜，榮譽(yù)只是對我努力工作的一個認(rèn)可。我將繼續(xù)努力，上不愧對國家和人民賦予的重任，下不愧對自己為人師表之本責(zé)。
3、教研教改。
為了提升自己的業(yè)務(wù)水平，了解最新教育動態(tài)，緊跟教改步伐，我主動學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新精神。嚴(yán)格要求自己每天至少看一篇教育論文，加強(qiáng)理論修養(yǎng)，內(nèi)化教育素質(zhì)。經(jīng)常記教學(xué)反思隨筆，把教學(xué)過程中經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，遇到的各種問題，各種困惑，受到的啟發(fā)，產(chǎn)生的感悟，都隨時(shí)記錄下來。積累資料，豐富經(jīng)驗(yàn)。將零散的具體化的實(shí)踐過程，上升到文字的、理論的高度，以期對教學(xué)行為起到進(jìn)一步的強(qiáng)化、指導(dǎo)作用。我力求多看、多思、多想，并將其經(jīng)?；?、習(xí)慣化、自然化。教一日，學(xué)一日，與時(shí)俱進(jìn)，不斷充實(shí)完善自己。雖明知差之遙遙，但努力向研究型教師方向靠攏。
二、查缺。
對教導(dǎo)處管理工作，業(yè)務(wù)還不夠熟悉，操作還不夠熟練，須腳踏實(shí)地地去做，謙虛認(rèn)真地去學(xué)，以使自己迅速成長起來。教學(xué)方面對差生主要是采取開小灶、嚴(yán)要求的方式進(jìn)行強(qiáng)化管理，對其心理攻堅(jiān)尚不到位，所以見效慢，容易激化師生間的矛盾，還得在實(shí)踐中多摸索。課堂教學(xué)水平有待提高，要與同事們多切磋，多學(xué)習(xí)。教研方面，仍需強(qiáng)化、深化、細(xì)化地系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，所寫隨感不能僅僅停留在表面現(xiàn)象，還應(yīng)善于總結(jié)提升，以形成有一定深度的，并具有自我指導(dǎo)意義的理論型文字。另外，意志仍不夠堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持還不夠徹底，實(shí)是欠缺“鐵杵磨成針”的精神。長此以往，年年增歲不增識，將相當(dāng)慚愧。所以希望目睹此總結(jié)之人能夠與本人共同督促我，提醒我，以不荒廢人生歲月。
能夠年年有進(jìn)步，在獻(xiàn)身于教育事業(yè)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。這便是我所追求的。我深知離此尚遠(yuǎn)，希望與廣大同仁智士同切磋，共提高。
秋去冬來，轉(zhuǎn)眼又是歲末，我們又將迎來新的一年，忙碌中我們的教學(xué)工作也將告一段落，回顧這一學(xué)期的教研組工作，算不得有什么經(jīng)驗(yàn)，有的只是在這份工作中能多思、多想，團(tuán)結(jié)同事，共同努力，爭取把這項(xiàng)工作盡職盡責(zé)地做好。在此，我作為教導(dǎo)主任及語言組組長就一學(xué)期來的工作做簡要回顧，為今后更好開展工作理順?biāo)悸?，積累經(jīng)驗(yàn)。下面我把主要情況匯報(bào)如下：
對于剛接手此職務(wù)的我深知肩負(fù)的工作較多，許多業(yè)務(wù)水平急需提高。這也給了自己許多壓力，促使自己必須不斷學(xué)習(xí)，提高。思考如何引導(dǎo)教師在園本教研中樹立準(zhǔn)確觀念、如何使園本教研更具實(shí)效性和如何打破園本形式的局限性。從而有效促進(jìn)教師的發(fā)展，推動我園園本教研步入良性循環(huán)。
一、認(rèn)真踏實(shí)地落實(shí)常規(guī)管理。
1、備課。
本學(xué)期在備課方面，各位教師基本能按要求備課，但是也有些松懈，力求下學(xué)期嚴(yán)格檢查教師的備課內(nèi)容，教具的準(zhǔn)備。應(yīng)組織教師集體備課互相學(xué)習(xí)，互相提高。教師的發(fā)展離不開一個良好的團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、互相信任的集體環(huán)境。每個人都有自己的知識、經(jīng)驗(yàn)及智慧特長，如果只是孤立地發(fā)揮作用，其效能是有限的。集體備課創(chuàng)造了一個共同分享，合作與支持的條件，增進(jìn)了組員之間的溝通，使大家在活動中了解他人，了解自己，分享各自的體會與經(jīng)驗(yàn)，圍繞新的課程改革，結(jié)合教材、課標(biāo)進(jìn)行集體備課，進(jìn)行課堂教學(xué)、課時(shí)設(shè)計(jì)。集體備課備活動的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，備教材的前后聯(lián)系，備突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施，做到有計(jì)劃、有時(shí)間、有準(zhǔn)備、有記錄。
2、互相聽評，促進(jìn)的教師專業(yè)化水平提高。
本學(xué)期在開展音樂，早閱公開課后，各位老師的教學(xué)水平都有所提高，但也讓我們看到了許多不足，對于課程的設(shè)計(jì)，安排，流程大部分老師都還不是很清晰，開展此活動太少。
因此，總結(jié)各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外，還應(yīng)注重相互學(xué)習(xí)，相互聽課，要求本組教師聽課節(jié)數(shù)每一學(xué)期不少于5節(jié)，通過聽課、評課，對教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討，在教學(xué)研究上與教師進(jìn)行具體磋商和指導(dǎo)，指出成功與不足之處，提出努力的方向，研究對策，課堂效率，提高教師的教學(xué)研究能力。
3、堅(jiān)持初期計(jì)劃、期末總結(jié)制度。學(xué)期初，根據(jù)幼兒園。
工作方案。
制定教研組計(jì)劃期末要認(rèn)真總結(jié)教研教改的情況做好總結(jié)工作。
4、教研結(jié)合，圍繞計(jì)劃積極落實(shí)研討活動。
我們教研組內(nèi)的老師大多都是新教師經(jīng)驗(yàn)不是很足。為了使老師們在教學(xué)工作中有所提高，我們教研組應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐。比如學(xué)習(xí)一些幼教雜志上的文章，組內(nèi)的交流課等，組織教師相互聽課、評課，討論各自的優(yōu)缺點(diǎn)，使大家在教學(xué)中有一定的提高。在這樣的活動中，教師既是參與者又是投資者，同時(shí)也是受益者，教師間的互動，使得個人經(jīng)驗(yàn)和思考成為一種共享的資源。
5、主題活動。
本學(xué)期主題活動未能很好開展，我也將吸取教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)，希望下學(xué)期能很成功的開展此活動。
二、家園互動，促進(jìn)教育教學(xué)工作的順利開展。
家長工作是教學(xué)工作中重要的一環(huán)，只有建立良好的家園關(guān)系，才能更好的促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。因此本學(xué)期中，我們一如既往的注重家長工作的有序開展。如通過家園之窗、家長會、家長接送孩子的時(shí)間等渠道、加強(qiáng)與家長的交流與溝通，互相了解孩子在家、在園的的學(xué)習(xí)生活情況。同時(shí)在活動中給每個孩子創(chuàng)設(shè)自我表現(xiàn)的機(jī)會。促進(jìn)家園共育。
今后，本教研組將繼續(xù)抓好抓緊教研工作作為深入開展課改，多開展能提高教師業(yè)務(wù)水平的活動，如每月交一篇教學(xué)筆記，每月開展一個主題活動，教師進(jìn)行教學(xué)評比，多開展親子活動促進(jìn)家園共育等活動。
提高教育教學(xué)質(zhì)量，在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上推陳出新，開創(chuàng)教研工作的新局面。
一學(xué)年來，我的工作情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自我業(yè)務(wù)理論水平。
我始終以“國家教育發(fā)展綱要”理論精神來武裝自己的頭腦，教學(xué)之余，?？磁c此類有關(guān)的文章。諸如《人民日報(bào)》的社論，《人民教育》的理論文章。堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、新《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，逐步深刻體會尊師重教，愛護(hù)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生權(quán)益的含義。
訂閱與教育教學(xué)有關(guān)的雜志：《特別關(guān)注》、《教學(xué)。
教案。
》，及時(shí)從中獲取動態(tài)信息，吸取有關(guān)的理論營養(yǎng)。
二、廉潔自愛，樹立師者良好形象。
本人始終以一個教師的身份來嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)決不受任何不良思想、不良社會風(fēng)氣的影響。拒“非法活動”于大門之外，潔身自好。根據(jù)上級的文件精神，從未也絕不參與短信詐騙，不但如此，而且經(jīng)常利用各種時(shí)機(jī)宣傳“非法活動”和短信息詐騙的危害性，尤其是對學(xué)生進(jìn)行此方面的教育。
三、及時(shí)完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，積極做好本職工作。
(一)堅(jiān)決履行。
崗位職責(zé)。
不打折扣地完成教導(dǎo)處的相關(guān)任務(wù)。
一學(xué)年來，我負(fù)責(zé)教導(dǎo)主任的教學(xué)工作，期初，積極協(xié)助排好功課表、安排好教導(dǎo)處的每周教學(xué)活動安排，及時(shí)做好老師請假時(shí)的調(diào)課工作，確保每節(jié)課都有老師上課，不讓一節(jié)課空閑。做好學(xué)籍建檔和會考、中考的報(bào)名和志愿填報(bào)等工作。
(二)建立健全鞏生措施，做好鞏生工作。為了鞏生，建立了班主任量化考評制度，提高班主任的工作的積極性。建立每節(jié)課點(diǎn)名制度等，將未到位的學(xué)生及時(shí)反饋班主任，班主任時(shí)做好電話聯(lián)系，家訪等工作，及時(shí)了解學(xué)生未到校的原因，化解學(xué)生厭學(xué)的情緒。另外，學(xué)校每個月做一次溜生總調(diào)查，及時(shí)將溜生的名單造冊，行政人員與班主任，科任走鄉(xiāng)下村進(jìn)行家訪。除此之外，將溜生名單及時(shí)送到鄉(xiāng)教委。盡心盡力做好控輟保學(xué)工作。
工作教導(dǎo)與工作改善心得篇二
精益改善工作坊是一個旨在幫助企業(yè)提高效率和降低浪費(fèi)的培訓(xùn)項(xiàng)目。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我參加了一個精益改善工作坊，并受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我的工作坊心得體會。
第一段：理解精益原則。
在工作坊的第一天，我們首先學(xué)習(xí)了精益改善的基本原理。我認(rèn)識到精益改善的核心思想是通過消除浪費(fèi)和提高價(jià)值流程來增加價(jià)值。這意味著我們需要關(guān)注整體流程，并找出其中可能導(dǎo)致浪費(fèi)的環(huán)節(jié)。除此之外，我們還學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用各種工具和技術(shù)，如價(jià)值流映射和七種浪費(fèi)的識別與消除等。這些理論和實(shí)踐的結(jié)合使我對精益改善有了更深入的了解。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
在工作坊中，我有幸與來自不同行業(yè)和背景的人們一起合作。我們被分成小組，并接受了一個真實(shí)的項(xiàng)目。這個項(xiàng)目要求我們在有限的時(shí)間內(nèi)找到問題，并提出相應(yīng)的改善方案。在這個過程中，我深刻體會到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個人都帶來了不同的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，并在解決問題的過程中互相支持和學(xué)習(xí)。通過有效的溝通和協(xié)作，我們最終提出了一個切實(shí)可行的改進(jìn)方案，并在匯報(bào)階段取得了成功。
第三段：改進(jìn)思維的培養(yǎng)。
參加這個工作坊，我得以切身體會到改進(jìn)思維的重要性。在日常工作中，我們經(jīng)常陷入固定的思維模式，很難發(fā)現(xiàn)問題和改進(jìn)的機(jī)會。然而，在工作坊中，我們被要求打破常規(guī)并思考不同的方式來解決問題。通過運(yùn)用改進(jìn)技術(shù)和方法，如五為什么分析和PDCA循環(huán)等，我們不僅能夠識別問題的本質(zhì)，還能夠找到根本原因并提出改進(jìn)方案。這種改進(jìn)思維的培養(yǎng)對于個人和組織的發(fā)展都是至關(guān)重要的。
第四段：現(xiàn)場實(shí)踐的意義。
在工作坊的最后一天，我們參觀了一個生產(chǎn)現(xiàn)場，并親自體驗(yàn)了一些改進(jìn)活動。這次實(shí)踐使我更加深入地理解了精益改善的意義和效果。通過實(shí)際觀察和參與，我看到了生產(chǎn)現(xiàn)場的問題和挑戰(zhàn)，也學(xué)習(xí)到了如何運(yùn)用精益原則來解決這些問題。我認(rèn)識到實(shí)踐是理論學(xué)習(xí)的重要補(bǔ)充，只有在實(shí)踐中，我們才能真正理解和應(yīng)用所學(xué)的知識。
第五段：持續(xù)改善的重要性。
最后，我從這個工作坊中得到的最寶貴的體驗(yàn)是意識到持續(xù)改善的重要性。精益改善并不是一次性的活動，而是一個持續(xù)不斷的過程。通過不斷地反思和改進(jìn)，我們能夠不斷地提高效率和質(zhì)量，并實(shí)現(xiàn)更好的業(yè)績和競爭力。我決心將所學(xué)的精益改善理念和方法應(yīng)用于我的工作和生活中，并與同事和團(tuán)隊(duì)分享這些經(jīng)驗(yàn)和方法。
總結(jié)：
通過參加精益改善工作坊，我深刻認(rèn)識到了精益改善的原理和方法，并培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和改進(jìn)思維。實(shí)踐和現(xiàn)場觀察使我更加深入地理解了精益改善的意義和效果。最重要的是，我認(rèn)識到持續(xù)改善是實(shí)現(xiàn)個人和組織成長的關(guān)鍵。通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我能夠在工作和生活中實(shí)現(xiàn)更好的表現(xiàn)和成就。
工作教導(dǎo)與工作改善心得篇三
近期，我參加了一次精益改善工作坊，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺。精益改善是一種系統(tǒng)化的方法論，旨在通過減少浪費(fèi)和提高效率，實(shí)現(xiàn)組織運(yùn)營的持續(xù)改善。在工作坊中，我學(xué)到了許多關(guān)于精益改善的核心概念和實(shí)踐方法，同時(shí)也深刻體會到了這種方法給組織和個人帶來的益處。
第二段：了解精益改善。
在工作坊中，我們首先學(xué)習(xí)了精益改善的背景和基本原則。精益改善起源于日本的豐田生產(chǎn)系統(tǒng)，其核心觀念是通過減少浪費(fèi)來提高質(zhì)量和效率。我們學(xué)習(xí)到了七種浪費(fèi)，包括超生產(chǎn)、等待、運(yùn)輸、不必要的庫存、過度處理、過度運(yùn)動和缺陷。了解了這些浪費(fèi)后，我們學(xué)習(xí)了如何通過各種工具和技術(shù)來減少浪費(fèi)，從而提高生產(chǎn)效率。
第三段：實(shí)踐精益改善。
在工作坊的實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我們分成小組進(jìn)行了一系列的模擬生產(chǎn)任務(wù)。通過這些任務(wù)，我們實(shí)踐了精益改善的核心技術(shù)和方法。例如，我們使用了價(jià)值流圖來分析生產(chǎn)過程中的價(jià)值和浪費(fèi)，幫助我們確定哪些步驟可以被簡化，甚至消除。我們還學(xué)習(xí)了如何使用5S法則來改善工作環(huán)境，增加工作效率。通過實(shí)踐，我真切地感受到了精益改善對組織和個人工作的積極影響。
在工作坊中，我們還學(xué)習(xí)了精益改善的益處。首先，通過減少浪費(fèi)和提高效率，精益改善可以幫助組織降低成本并提高競爭力。其次，精益改善強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和員工參與，可以改善員工的工作體驗(yàn)和滿意度。此外，精益改善還可以幫助組織快速適應(yīng)市場變化和客戶需求，提高響應(yīng)速度和靈活性。在工作坊中，我們聽取了一些組織應(yīng)用精益改善取得成功的案例，這讓我深信精益改善是一種強(qiáng)大的方法，值得在實(shí)踐中廣泛應(yīng)用。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這次精益改善工作坊，我對精益改善有了更深入的了解，也掌握了一些實(shí)用的工具和方法。我意識到，精益改善是一種持續(xù)改進(jìn)的思維方式，可以幫助組織和個人不斷追求卓越。作為一名管理者或從業(yè)者，我將把精益改善的核心概念和實(shí)踐方法融入到自己的工作中，不斷優(yōu)化流程，提升效率。我相信，通過精益改善，我能夠?yàn)榻M織的發(fā)展和個人的成長做出更大的貢獻(xiàn)。隨著時(shí)間的推移，我期待自己能夠在精益改善的道路上越走越遠(yuǎn)，不斷創(chuàng)造出更高的價(jià)值。
以上是我對于“精益改善工作坊心得體會”的五段式連貫文章。通過這次工作坊，我不僅掌握了精益改善的核心概念和實(shí)踐方法，還深切體會到了精益改善的益處。我相信通過精益改善的不斷實(shí)踐和持續(xù)改進(jìn)，我能夠?yàn)榻M織和個人帶來更多的價(jià)值。
工作教導(dǎo)與工作改善心得篇四
本學(xué)期教導(dǎo)處在縣市教研室、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實(shí)踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來取得了令人滿意的成績。現(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。
在教學(xué)改革的浪潮中，每一位教師都會感受到一種壓力和挑戰(zhàn)，為此我們必須構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)。構(gòu)成這個結(jié)構(gòu)的主體是學(xué)科專業(yè)知識，教育學(xué)、心理學(xué)知識和人類文化視野這三個板塊。而知識結(jié)構(gòu)的建構(gòu)依賴于不斷地學(xué)習(xí)、汲取。因此，我們一如繼往抓好校本培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要形成有集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、小組討論、教學(xué)觀摩等。
集體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式。我們根據(jù)期初計(jì)劃切實(shí)抓好知識培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的能力。加大走出去、請進(jìn)來的力度。圍繞“新理念，新標(biāo)準(zhǔn)，新行為”這一研究專題，邀請市教研室的專家領(lǐng)導(dǎo)來校聽課、評課，面對面進(jìn)行指導(dǎo)，安排骨干教師到黃山市聽課，學(xué)習(xí)名教師先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并積極組織教師參加各級新課程培訓(xùn)和各種教學(xué)觀摩、學(xué)習(xí)、參觀活動。
自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式。全體教師面對學(xué)習(xí)內(nèi)容的無限、學(xué)習(xí)時(shí)間的有限，都把學(xué)習(xí)視為職業(yè)生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同時(shí)，不忘給自己“充電”：讀讀專著，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書筆記，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁，從而提升了自身的文化品位。
教學(xué)觀摩是校本培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。我們繼續(xù)開展鎮(zhèn)級學(xué)科系列活動，教研組展示活動，骨干教師上好研討課；其他教師上好公開課。并主動對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，根據(jù)上課情況認(rèn)真寫好教后感，真正實(shí)現(xiàn)理念的刷新，行為的改變。
教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。
1、落實(shí)各項(xiàng)制度。嚴(yán)格按調(diào)整的《新課程設(shè)置建議方案》開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。繼續(xù)做好學(xué)籍管理工作，各班做好學(xué)生名冊的登記和上報(bào)工作。各校在教師中重申備課要求，課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師六認(rèn)真要求等制度和要求。并按市縣教研室的意見使用確定的各版本教材，訂用規(guī)定的教輔用書，不斷增強(qiáng)了教師的規(guī)范意識和職業(yè)道德意識。
2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)工作。繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。課前教學(xué)設(shè)計(jì)抓好準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動方案三點(diǎn)。在本學(xué)期中，學(xué)校分管校長、教導(dǎo)、教研組長對各位教師的備課、作業(yè)多次進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋，面對面提出整改意見，不斷提高工作的質(zhì)量。
3、著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。全體教師都能以新的小學(xué)生日常行為規(guī)范為指針，從文明禮儀、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手進(jìn)行養(yǎng)成教育，并以開思品課、班隊(duì)課及綜合實(shí)踐課為主渠道，實(shí)現(xiàn)全員管理、全面管理、全程管理，繼續(xù)實(shí)行“新三好”的評價(jià)制度。
4、加強(qiáng)教研組建設(shè)，是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施、教學(xué)研究的基本單元。語數(shù)教研組能堅(jiān)持兩周一次的教研活動，并以實(shí)踐課為主要內(nèi)容。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑。分管校長、教導(dǎo)、教研組長帶頭參與評課，引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)組織大家閱讀一定數(shù)量的教學(xué)理論刊物，各組教師能認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，以摘抄、隨筆、反思等多種形式提高自己的教學(xué)理論水平。
1、課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低。因此，全體教師能立足課堂，深入研究，主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式，在課堂這一舞臺上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)生命的活力。首先重視“知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)三維兼顧；其次講究效率意識，創(chuàng)新意識，求真務(wù)實(shí)。此外，在課堂教學(xué)中努力實(shí)現(xiàn)“基礎(chǔ)化”、“綜合化”、“生活化”、“時(shí)代化”。特別是課改年級，要求平時(shí)在工作中多摸索，在實(shí)踐中多反思。期末人人完成一篇課改小結(jié)。
2、做好學(xué)困生的幫輔工作是提高教學(xué)質(zhì)量的又一舉措。平時(shí)，我們一如既往抓好此項(xiàng)工作，積極探索轉(zhuǎn)化途徑。做到對象明確，內(nèi)容落實(shí)，輔導(dǎo)到位。本學(xué)期，校長室把它作為頭等大事來抓，一開學(xué)，就要求全鎮(zhèn)各位語數(shù)任課教師，看一看自己所任學(xué)科上學(xué)期的期末考試成績，比一比自己在什么位置，找一找其中得失成敗的原因，訂一訂提優(yōu)補(bǔ)差的具體措施以及目標(biāo)。同時(shí)，對全鎮(zhèn)各班排隊(duì)摸底，排出上升幅度較大的班級、任課教師，把他們推出來，讓他們公開暢談自己的做法，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)共享。素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué)，學(xué)科成績是教育質(zhì)量的核心部分，加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作，全面提高合格率、優(yōu)秀率刻不容緩。
3、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。特別是注重學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀、寫字、搜集處理信息等習(xí)慣、能力的養(yǎng)成教育。全校各年級繼續(xù)認(rèn)真抓好寫字教學(xué)，三到六年級在抓硬筆字的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對毛筆字的指導(dǎo)與訓(xùn)練。本期，開展了中年級硬筆書法比賽，低年級優(yōu)秀作業(yè)評比。
我們還特別重視畢業(yè)班的學(xué)科質(zhì)量，先后兩次召開畢業(yè)班工作會議，做到目標(biāo)早明確，措施早落實(shí)。全體畢業(yè)班教師表現(xiàn)出了高度的責(zé)任性和質(zhì)量意識，他們發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏精神，積極主動的合作精神，深入挖掘現(xiàn)有教材，認(rèn)真研究新課標(biāo)下的試題題型，通過一次次測試，廣泛收集教學(xué)反饋信息，切實(shí)采取提優(yōu)扶差措施，使畢業(yè)班的教學(xué)工作按計(jì)劃高效有序進(jìn)行，出色地完成了教學(xué)任務(wù)。
科研能對已有的實(shí)踐進(jìn)行反思和提煉，能對現(xiàn)象分析更深刻，教育科研的開展不僅能保證課改實(shí)驗(yàn)的效益，而且能保證教師追求課程效益的最大化。
1、學(xué)校開展了《師生互動模式》的課題研究，使90%的教師能自覺運(yùn)用新模式。在備講批輔等教學(xué)環(huán)節(jié)上大膽探索，一切從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展出發(fā)，教案變學(xué)案，開發(fā)學(xué)生中的教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)；教學(xué)組織形式上從有利交流出發(fā)，小組合作學(xué)習(xí)、不同學(xué)生的合理組合、語言與獎勵激勵、作業(yè)評價(jià)改革等多種形式應(yīng)運(yùn)而生；師生、生生在互動中建構(gòu)知識，教學(xué)朝著開放式方向發(fā)展。教學(xué)管理從有利于促進(jìn)模式運(yùn)用出發(fā)，推門聽課評課、指導(dǎo)講評扎實(shí)有效；由于教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生體驗(yàn)了生活，了解了社會，動口、動手、動腦、交往等能力受到鍛煉，調(diào)查訪問、查閱搜集、整理資料和信息的能力得到提高。
2、重視學(xué)生特長的培養(yǎng)。學(xué)校在全面貫徹教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)造條件，加強(qiáng)對特長學(xué)生的培養(yǎng)，先后開展了全校高年級作文競賽、中低年級跳繩比賽、中年級硬筆書法比賽、作業(yè)評比，召開了運(yùn)動會等活動。
加強(qiáng)教師繼續(xù)教育，提高教師綜合素質(zhì)，提升校本教研水平。學(xué)校提出“以教研促教學(xué)，以課改提課質(zhì)”的口號，以教研活動為載體，加強(qiáng)校本教研，扎實(shí)開展校本培訓(xùn)，把課改引向深入。學(xué)校每周安排一節(jié)公開課，課后進(jìn)行說課、評課，聽課教師從提高學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的目的出發(fā)，對上課教師的教學(xué)提出中肯的意見建議。
培養(yǎng)青年骨干，促進(jìn)隊(duì)伍整體發(fā)展學(xué)校堅(jiān)持依靠教師原則，積極創(chuàng)造教師成長之良好環(huán)境，整合優(yōu)勢，培養(yǎng)骨干，帶動全面，促進(jìn)隊(duì)伍素質(zhì)整體提高從教師的“備、教、批、輔、查”等日常的教學(xué)工作入手，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，勤指導(dǎo)常督促，切實(shí)抓好青年教師的輔導(dǎo)工作，同時(shí)發(fā)現(xiàn)和確定一批教學(xué)、教改、科研綜合素質(zhì)高的教師作為重點(diǎn)培養(yǎng)對象，采用“走出去”與“請進(jìn)來”相結(jié)合的培養(yǎng)方法，讓更多的老師到外面學(xué)習(xí)聽課經(jīng)過培訓(xùn)，我校教師的教育觀念更新很快，整體教學(xué)水平有了長足的進(jìn)步，一批年輕教師迅速成長起來。
師資隊(duì)伍素養(yǎng)的高低，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此，構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊(duì)伍是我們工作的重中之重。加強(qiáng)師德建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)制度，切實(shí)把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的要求上來，牢固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念，堅(jiān)持開展以“教育育人、為人師表、敬業(yè)愛生、樂于奉獻(xiàn)”為核心的師德教育。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高全體教師的整體素質(zhì)。一學(xué)期中，無教師違法違紀(jì)及體罰、變相體罰現(xiàn)象。
教育以人為本。為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好學(xué)生文化學(xué)習(xí)的同時(shí)，開辟第二課堂活動，成立了文藝、科技、書畫、田徑、籃球、鼓號等興趣小組。做到活動有方案，檢查有記錄，學(xué)生參與面廣，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，課余生活。
成績的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認(rèn)識到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學(xué)期中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī)，進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，再創(chuàng)馬小學(xué)校教育教學(xué)新局面！
工作教導(dǎo)與工作改善心得篇五
郵箱：isozs@。
2010-7-12。
2010年7月10日至11日，本人參加了中山聚成公司舉辦的、汪錦暉老師主講的《生產(chǎn)成本控制與現(xiàn)場改善》培訓(xùn)。通過兩天培訓(xùn)，本人有如下心得體會。
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17.18.設(shè)備、的臨界壽命到了，不能方便檢測的，或者檢測成本太高了，就要更換。
19.臨界壽命靠實(shí)驗(yàn)室找出來，并標(biāo)準(zhǔn)化。預(yù)知性保養(yǎng)。
一.生產(chǎn)現(xiàn)場問題分析。
生產(chǎn)現(xiàn)場的問題主要為公司體制和人本身兩個方面的問題：固定成本不會變。只能靠大量生產(chǎn)攤分。量越大，攤分的固定成本就越低。只有管不好而倒閉的工廠，沒有因技術(shù)不好而倒閉的工廠。管理者只懂核心的二三分就可以了。管理者懂得比較寬，而技術(shù)者懂得要深，但管就不好。沒有夕陽的產(chǎn)業(yè)，只有夕陽的管理。有效勞動定義，原材料改變性質(zhì)才能賺錢。人、設(shè)備、原材料加工中，發(fā)生物理、化學(xué)變化，生產(chǎn)出的合格產(chǎn)品的過程才是有效勞動。無效勞動能剔就剔除，不能剔除就盡量縮小或縮短。凡是計(jì)件的工廠，都是不會管理的工廠，計(jì)件是危險(xiǎn)的管理模式。計(jì)件舊不負(fù)管理責(zé)任的表現(xiàn)。計(jì)件造成工人專挑好活便活來干，難干不好干的活沒有人喜歡干。品質(zhì)最怕的是：一是微量不良，二是耐用壽命的縮短。系統(tǒng)需要管理力和執(zhí)行力。推行5s最重要的是要進(jìn)行紅牌作戰(zhàn)。以時(shí)間作為一種標(biāo)準(zhǔn)。5s是正宗的，6s或者7s，ns都只是一種強(qiáng)調(diào)。日本的5s中包含了習(xí)慣、節(jié)約、安全。中藥房是最早用定置和看板管理的，但日本人卻懂得變成一種系統(tǒng)并向全世界推廣。中國人是有條件的服從。一定要讓員工參與，并且要他們認(rèn)可，才能將事情做好。必須的無效不能剔除，如果剔除了這個無效會導(dǎo)致更多的無效。例如定置工具用完以后必須放回原處，否則產(chǎn)生更多的無效。
1.公司體制a.完善公司內(nèi)部管理體系，明確各單位職責(zé).
b.各單位對自己單位工作職責(zé)進(jìn)行細(xì)分,制定各項(xiàng)職責(zé)的實(shí)施方案.c.以顧客滿意為導(dǎo)向，通過精心策劃和認(rèn)真執(zhí)行滿足客戶的需求.2.人(管理干部/技術(shù)人員)。
2.存貨的浪費(fèi)3.不合格品重修的浪費(fèi)。
4.動作的浪費(fèi)5.加工的浪費(fèi)6.等待的浪費(fèi)7.搬運(yùn)的浪費(fèi)據(jù)產(chǎn)品特性及客戶納期，制定合理的物料納入及生產(chǎn)出荷計(jì)劃，減少原料及消耗品仕掛，及時(shí)安排出荷，降低半成品及完成品庫存。仕掛為萬惡之首，許多生產(chǎn)品質(zhì)的問題因?yàn)槭藪旄叨[藏于我們的企業(yè)中.提升加強(qiáng)現(xiàn)場管理干部異常發(fā)現(xiàn)及處理能力,能及時(shí)發(fā)現(xiàn)排除生產(chǎn)過程的動作浪費(fèi)、加工浪費(fèi)、等待浪費(fèi)、精益生產(chǎn)"現(xiàn)場管理的精髓就是責(zé)任到人，人人都管事,事事有人管，哪怕是工作現(xiàn)場一扇窗戶的玻璃,其衛(wèi)生清潔也有指定的員工負(fù)責(zé)."。
1.防錯法:如何避免做錯事情,使工作第一次就做好.
2.動改法:改善人體動作的方式,減少疲勞,使工作更為舒適,更有效率.
3.流程法:研究探討牽涉到幾個不同工作站或地點(diǎn)之流動關(guān)系,發(fā)掘可改善之處.4.五五法:用質(zhì)問的技巧來發(fā)掘出改善的構(gòu)想.
5.人機(jī)法:研究操作人員與機(jī)器工作的過程,發(fā)撥出可改善之處.6.雙手法:研究人體雙手在工作時(shí)的過程,發(fā)掘出可改善之處.
7.抽查法:用抽樣觀察的方法有效的了解問題的真象.
3.占用生產(chǎn)面積少4.易暴露問題點(diǎn)。
5.容易適應(yīng)市場與計(jì)劃的變更。
6.有利于保證產(chǎn)品品質(zhì)。
7.有利于安全生產(chǎn)。
2.一致的生產(chǎn)步調(diào)、在制品數(shù)量明確化、產(chǎn)線保持順暢。
3.信息來源一元化、目視管理充分應(yīng)用、信息及時(shí)、物流方向一致。
6.保證工作環(huán)境的安全性，同時(shí)能有效控制品質(zhì)。
工作教導(dǎo)與工作改善心得篇六
在現(xiàn)代社會，工作是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢杀苊獾囊徊糠?，而我們大部分時(shí)間都在工作中度過。因此，如何改善自己的工作效率和心態(tài)就顯得尤為重要了。通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我總結(jié)出了一些能夠改善工作心得體會的方法和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：找到自己的優(yōu)勢和目標(biāo)。
每個人都有自己獨(dú)特的優(yōu)勢和目標(biāo)。了解自己的優(yōu)勢，可以讓我們更好地發(fā)揮個人潛力，獲得更好的工作表現(xiàn)和成效。同時(shí)，明確自己的目標(biāo)可以為工作帶來更多的動力和方向，讓我們更有目的地去工作。因此，我們需要認(rèn)真思考并確定自己的優(yōu)勢和目標(biāo)，以此來指導(dǎo)自己的工作。
第三段：建立良好的工作習(xí)慣。
良好的工作習(xí)慣是提高工作效率和改善工作心態(tài)的重要保障。首先，規(guī)律的作息時(shí)間可以讓我們身心更加健康，從而更好地應(yīng)對工作的挑戰(zhàn)。其次，高效的時(shí)間管理可以充分利用每一分每一秒，最大化地提高工作效率。此外，我們還可以建立好的溝通和合作習(xí)慣，以此來提升團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力，讓工作更加圓滿地完成。
第四段：不斷學(xué)習(xí)和提升自己。
隨著社會的快速發(fā)展和變化，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和提升自己，以適應(yīng)工作的需求。不管是通過閱讀書籍、參加培訓(xùn)，還是通過學(xué)習(xí)新技能，都可以讓我們更好地為工作提供支持和幫助。同時(shí)，在學(xué)習(xí)和提升自己的過程中，我們也會從中獲得更多的收獲和成就感，這將有助于改善我們的工作心態(tài)。
第五段：保持積極心態(tài)和樂觀態(tài)度。
保持積極心態(tài)和樂觀態(tài)度是改善工作心得體會的關(guān)鍵。無論面對何種困難和挑戰(zhàn)，都應(yīng)該始終保持樂觀、積極的心態(tài)，從而更好地面對和解決問題。同時(shí)，積極的心態(tài)還可以帶來更多的創(chuàng)造力和靈感，讓我們在工作中更具有創(chuàng)新性和獨(dú)創(chuàng)性。
結(jié)論：
每個人都有自己的工作心得和體會，只要我們不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，就可以不斷地改善自己的工作效率和心態(tài)。通過找到自己的優(yōu)勢和目標(biāo)，建立良好的工作習(xí)慣，不斷學(xué)習(xí)和提升自己，以及保持積極心態(tài)和樂觀態(tài)度，我們可以更好地應(yīng)對工作中的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展和成長。
工作教導(dǎo)與工作改善心得篇七
第一段：引言（200字）
工作，是每個人都要面對的現(xiàn)實(shí)。隨著社會的發(fā)展，我們的時(shí)代呼喚著一種全新的工作態(tài)度。工作的方式和方法也在悄然地改變。在這個大時(shí)代的浪潮下，我們都應(yīng)該對自己的工作能力和態(tài)度進(jìn)行認(rèn)真的反思和總結(jié)。在我多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)中，我深刻體悟到，一個人的工作，不僅僅是個人的努力，更是集團(tuán)的成效。只有從善良的心態(tài)出發(fā)，改善自己的工作方法和心態(tài)，才能實(shí)現(xiàn)真正的自我價(jià)值、提高工作效率并帶來更多的成就感。
第二段： 對于工作的態(tài)度（200字）
一個人的態(tài)度是關(guān)鍵，這不僅僅適用于日常生活中的人際交往，也是在工作中非常重要的因素。一個積極、樂觀、耐心、冷靜的態(tài)度，將有助于你面對各種工作壓力和生活問題時(shí)更加從容和理性。這種態(tài)度體現(xiàn)在不斷地學(xué)習(xí)上，對于女性來說，廣闊的眼界和知識面使得你在很多實(shí)際工作中輕易勝任。即使是一些熟知的領(lǐng)域，也要時(shí)刻交流、創(chuàng)新和實(shí)踐。
第三段：確定工作目標(biāo)和計(jì)劃（200字）
不同的職業(yè)要求不同的工作能力和特點(diǎn)，而不同的人更要根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和個性的差異來制定不同的工作計(jì)劃。首先你需要根據(jù)工作的性質(zhì)和進(jìn)展規(guī)律，制定地悔決策，為不斷提高自己的能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外，在決策過程中，要充分考慮個人的工作特點(diǎn)、強(qiáng)項(xiàng)和需要改進(jìn)的方面，以此來制定個人工作目標(biāo)和計(jì)劃。
第四段：提高工作能力（200字）
實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)的核心是提高工作能力，這是個廣闊的話題。從個人的全局考慮，你可以通過讀書、研討會和研究商業(yè)案例等方法，實(shí)現(xiàn)不斷增長的知識和技能，由此邁向更高層次的工作能力。另一方面，如果你是一個在壞境中踽踽獨(dú)行的人，你可能需要和更多的人分享、與他們交流、切磋，為之錘煉品名和組織能力，同時(shí)增加與他人的冒險(xiǎn)之感。
第五段：將心態(tài)、工作計(jì)劃和能力融合在一起（200字）
一個成功的工作者不容易在職場上出錯，而他的成功有很多因素的累積。其中，一個重要的原因是他能夠?qū)⒆约旱男膽B(tài)、工作計(jì)劃和能力融合在一起，恰到好處的展示其職業(yè)的個性和能力。因此，你必須堅(jiān)信自己所掌握的方法和技能，同時(shí)要以耐心的態(tài)度維護(hù)你所提出的工作計(jì)劃。例如，你要設(shè)定目標(biāo)并從你的技術(shù)支持和市場條件下標(biāo)出一條可行的路徑，然后稱之為你所打造的皇冠，這樣的工具才能展現(xiàn)你的工作才華和成效。最后，如果你能將工作對環(huán)境的價(jià)值和自己對未來的追求平衡起來，會將工作的體驗(yàn)提升到一個嶄新的層次。
工作教導(dǎo)與工作改善心得篇八
中山市頂固金屬制品有限公司品質(zhì)體系辦公室周健清
郵箱：isozs@
2010-7-12 2010年7月10日至11日，本人參加了中山聚成公司舉辦的、汪錦暉老師主講的《生產(chǎn)成本控制與現(xiàn)場改善》培訓(xùn)。通過兩天培訓(xùn)，本人有如下心得體會。
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18.設(shè)備、的臨界壽命到了，不能方便檢測的，或者檢測成本太高了，就要更換。 19.臨界壽命靠實(shí)驗(yàn)室找出來，并標(biāo)準(zhǔn)化。預(yù)知性保養(yǎng)。
一.生產(chǎn)現(xiàn)場問題分析
生產(chǎn)現(xiàn)場的問題主要為公司體制和人本身兩個方面的問題：
固定成本不會變。只能靠大量生產(chǎn)攤分。量越大，攤分的固定成本就越低。
只有管不好而倒閉的工廠，沒有因技術(shù)不好而倒閉的工廠。管理者只懂核心的二三分就可以了。
管理者懂得比較寬，而技術(shù)者懂得要深，但管就不好。沒有夕陽的產(chǎn)業(yè)，只有夕陽的管理。
有效勞動定義，原材料改變性質(zhì)才能賺錢。人、設(shè)備、原材料加工中，發(fā)生物理、化學(xué)變化，生產(chǎn)出的合格產(chǎn)品的過程才是有效勞動。
無效勞動能剔就剔除，不能剔除就盡量縮小或縮短。
凡是計(jì)件的工廠，都是不會管理的工廠，計(jì)件是危險(xiǎn)的管理模式。計(jì)件舊不負(fù)管理責(zé)任的表現(xiàn)。計(jì)件造成工人專挑好活便活來干，難干不好干的活沒有人喜歡干。品質(zhì)最怕的是：
一是微量不良，二是耐用壽命的縮短。 系統(tǒng)需要管理力和執(zhí)行力。
推行5s最重要的是要進(jìn)行紅牌作戰(zhàn)。以時(shí)間作為一種標(biāo)準(zhǔn)。
5s是正宗的，6s或者7s，ns都只是一種強(qiáng)調(diào)。日本的5s中包含了習(xí)慣、節(jié)約、安全。中藥房是最早用定置和看板管理的，但日本人卻懂得變成一種系統(tǒng)并向全世界推廣。中國人是有條件的服從。一定要讓員工參與，并且要他們認(rèn)可，才能將事情做好。必須的無效不能剔除，如果剔除了這個無效會導(dǎo)致更多的無效。例如定置工具用完以后必須放回原處，否則產(chǎn)生更多的無效。
1.公司體制
a.完善公司內(nèi)部管理體系，明確各單位職責(zé).b.各單位對自己單位工作職責(zé)進(jìn)行細(xì)分,制定各項(xiàng)職責(zé)的實(shí)施方案.c.以顧客滿意為導(dǎo)向，通過精心策劃和認(rèn)真執(zhí)行滿足客戶的需求.2.人(管理干部/技術(shù)人員)
提升現(xiàn)場管理能力，主要要提高課長/組長/技術(shù)員/班長等各級干部思想意識，只有統(tǒng)一思想認(rèn)識，對各問題點(diǎn)通過pdca循環(huán)的持續(xù)改善與及強(qiáng)有力度的實(shí)施，自然能取得事半功倍的改善效果.“生產(chǎn)現(xiàn)場改善”要從“人的改造”開始！
二.現(xiàn)場七大浪費(fèi)
1.制造過多的浪費(fèi)
2.存貨的浪費(fèi)
3.不合格品重修的浪費(fèi)
4.動作的浪費(fèi)
5.加工的浪費(fèi)
6.等待的浪費(fèi)
7.搬運(yùn)的浪費(fèi)
"
現(xiàn)場管理的精髓就是責(zé)任到人，人人都管事,事事有人管，哪怕是工作現(xiàn)場一扇窗戶的玻璃,其衛(wèi)生清潔也有指定的員工負(fù)責(zé)."
jit精益生產(chǎn)是指在需要的時(shí)候、按需要的量、生產(chǎn)所需的產(chǎn)品，又被稱為準(zhǔn)時(shí)制生產(chǎn)、適時(shí)生產(chǎn)方式、的核心是零庫存和快速應(yīng)對市場變化.通過各種改善手法的應(yīng)用挑戰(zhàn)七零極限目標(biāo)(零切換浪費(fèi)、零庫存、零浪費(fèi)、零不良、零故障、零停滯、零事故等)，生產(chǎn)時(shí)達(dá)到可控及可預(yù)期效果.做推行jit精益生產(chǎn)前，先將最基本的5s做好.現(xiàn)場管理的原點(diǎn)是從５ｓ開始！
四.現(xiàn)場改善ie七手法
1.防錯法:如何避免做錯事情,使工作第一次就做好.
2.動改法:改善人體動作的方式,減少疲勞,使工作更為舒適,更有效率.
3.流程法:研究探討牽涉到幾個不同工作站或地點(diǎn)之流動關(guān)系,發(fā)掘可改善之處.
4.五五法:用質(zhì)問的技巧來發(fā)掘出改善的構(gòu)想.
5.人機(jī)法:研究操作人員與機(jī)器工作的過程,發(fā)撥出可改善之處.
6.雙手法:研究人體雙手在工作時(shí)的過程,發(fā)掘出可改善之處.
7.抽查法:用抽樣觀察的方法有效的了解問題的真象.
五.一個流生產(chǎn)
一個流生產(chǎn)方式是按產(chǎn)品類別布置的多制程生產(chǎn)方式,產(chǎn)品在生產(chǎn)過程中實(shí)現(xiàn)單位流動,它是準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)核心,是解決在制品的秘方,是清除浪費(fèi)的最好方法.優(yōu)點(diǎn):
1.生產(chǎn)時(shí)間短
2.在制品存量少
3.占用生產(chǎn)面積少
4.易暴露問題點(diǎn)
5.容易適應(yīng)市場與計(jì)劃的變更
6.有利于保證產(chǎn)品品質(zhì)
7.有利于安全生產(chǎn)
8.不需要高性能的,大型化的設(shè)備
要點(diǎn):
1.考慮產(chǎn)品的先進(jìn)先出、快速流動、前后關(guān)連生產(chǎn)線盡量靠攏
2.一致的生產(chǎn)步調(diào)、在制品數(shù)量明確化、產(chǎn)線保持順暢
3.信息來源一元化、目視管理充分應(yīng)用、信息及時(shí)、物流方向一致
4.員工要多功能訓(xùn)練，能同時(shí)擔(dān)當(dāng)多個工程，同時(shí)減少工程瓶頸
5.保障良好的工作環(huán)境，完善必要的檢查作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
6.保證工作環(huán)境的安全性，同時(shí)能有效控制品質(zhì)
工作教導(dǎo)與工作改善心得篇九
學(xué)年來，我的工作情況總結(jié)如下：
我始終以“國家xx教育發(fā)展綱要”理論精神來武裝自己的頭腦，教學(xué)之余，?？磁c此類有關(guān)的文章。諸如《人民日報(bào)》的社論，《人民教育》的理論文章。堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、新《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，逐步深刻體會尊師重教，愛護(hù)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生權(quán)益的含義。
訂閱與教育教學(xué)有關(guān)的雜志：《特別關(guān)注》、《教學(xué)教案》，及時(shí)從中獲取動態(tài)信息，吸取有關(guān)的理論營養(yǎng)。
本人始終以一個教師的身份來嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)決不受任何不良思想、不良社會風(fēng)氣的影響。拒“非法活動”于大門之外，潔身自好。根據(jù)上級的文件精神，從未也絕不參與短信詐騙，不但如此，而且經(jīng)常利用各種時(shí)機(jī)宣傳“非法活動”和短信息詐騙的危害性，尤其是對學(xué)生進(jìn)行此方面的教育。
(一)堅(jiān)決履行崗位職責(zé)，不打折扣地完成教導(dǎo)處的相關(guān)任務(wù)。
一學(xué)年來，我負(fù)責(zé)教導(dǎo)主任的教學(xué)工作，期初，積極協(xié)助排好功課表、安排好教導(dǎo)處的每周教學(xué)活動安排，及時(shí)做好老師請假時(shí)的調(diào)課工作，確保每節(jié)課都有老師上課，不讓一節(jié)課空閑。做好學(xué)籍建檔和會考、中考的報(bào)名和志愿填報(bào)等工作。
(二)建立健全鞏生措施，做好鞏生工作。為了鞏生，建立了班主任量化考評制度，提高班主任的工作的積極性。建立每節(jié)課點(diǎn)名制度等，將未到位的學(xué)生及時(shí)反饋班主任，班主任時(shí)做好電話聯(lián)系，家訪等工作，及時(shí)了解學(xué)生未到校的原因，化解學(xué)生厭學(xué)的情緒。另外，學(xué)校每個月做一次溜生總調(diào)查，及時(shí)將溜生的名單造冊，行政人員與班主任，科任走鄉(xiāng)下村進(jìn)行家訪。除此之外，將溜生名單及時(shí)送到鄉(xiāng)教委。盡心盡力做好控輟保學(xué)工作。
工作教導(dǎo)與工作改善心得篇十
昨天我們進(jìn)行了一次現(xiàn)場改善及目視化管理的改善分享之旅，通過此次分享學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了許多，具體總結(jié)分享如下：
1、通過此次的分享學(xué)習(xí)，提高了現(xiàn)場人員的工作積極性和現(xiàn)場改善的熱情，從現(xiàn)場員工及每個工序班長的表情就能深深的體會到，通過分析并且增加了大家的團(tuán)隊(duì)意識和協(xié)作意識。
2、每個工序的改善不盡相同，出發(fā)點(diǎn)不一樣，所以改善可以說是涵蓋了提高質(zhì)量、提高產(chǎn)量、便于操作、提高效率、生產(chǎn)安全等各個方面，從中也學(xué)到了許多改善的點(diǎn)子或改善的靈感，獲益頗多。 通過學(xué)習(xí)，結(jié)合自己現(xiàn)場的實(shí)際狀況，今后工作中也做了調(diào)整，具體工作如下：
1、在成檢工序分享的過程中，發(fā)現(xiàn)成檢對合格證的分類管理做的比較不錯，避免了現(xiàn)場合格證混亂的發(fā)生，結(jié)合自己工序，可以對現(xiàn)場的記錄和表格進(jìn)行分類管理和存放，以便于后續(xù)的拿取和管理方便，節(jié)省拿取的時(shí)間。
2、在改善中，發(fā)現(xiàn)裝配的目視化比較多，再結(jié)合自己的現(xiàn)場，有些可以目視化管理的東西沒有發(fā)掘出來，下一步重點(diǎn)對現(xiàn)場的鍍液的添加和檢測上進(jìn)行目視化的改善。
3、在打扁工序分享的過程中，發(fā)現(xiàn)打扁的變化很大，尤其在看板的改善上比較有效，下一步對車間內(nèi)的看板進(jìn)行改善，重點(diǎn)突出異常處理和安全預(yù)防管理。
改善永無止境，希望我們的現(xiàn)場越來越好！
工作教導(dǎo)與工作改善心得篇十一
轉(zhuǎn)眼間，一年時(shí)光又匆匆而過，回顧這一年來，感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識”，這就是工作的樂趣。為了肯優(yōu)查缺、力促提高、以求發(fā)展，現(xiàn)對本學(xué)年度的工作情況，作一簡要總結(jié)。
工作教導(dǎo)與工作改善心得篇十二
在工作崗位上，每個人都會遵循一定的行為規(guī)范。這些規(guī)范既是保證工作秩序的基石，也是構(gòu)建良好工作環(huán)境的關(guān)鍵。作為一名員工，我深知遵守行為規(guī)范的重要性，并通過實(shí)踐總結(jié)了一些心得體會，希望能與大家分享。
首先，遵守基本工作紀(jì)律是關(guān)鍵。不遲到、不早退、不曠工、不擅離職守，這是每個員工應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。我常常思考自己的工作態(tài)度和行為舉止，時(shí)刻提醒自己不要偷懶，不要對工作失去熱情。我明白，盡管工作可能有時(shí)枯燥，但只有通過不斷付出才能獲得成長。因此，我努力保持良好的工作紀(jì)律，充實(shí)自己的工作內(nèi)容，并且作為團(tuán)隊(duì)一員，我還會與同事分享工作方法和經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。
其次，堅(jiān)持誠實(shí)守信是至關(guān)重要的。在工作中，誠實(shí)守信是基礎(chǔ)，也是推動事業(yè)成功的重要要素。沒有誠實(shí)與信任，團(tuán)隊(duì)合作將會受到影響，工作效率也會低下。我始終明白取得同事、上司和客戶的信任是一個漫長而不斷努力的過程。誠實(shí)守信需要在日常工作中做到言而有信，確保自己的承諾能夠兌現(xiàn)，不說謊言，不虛偽奉承。我常常把這句話牢記于心：“沒有信任，就沒有合作”。只有保持真實(shí)和透明，才能構(gòu)建起一個和諧高效的工作環(huán)境。
再次，尊重他人是一個相互關(guān)系的基礎(chǔ)。在工作場所中，每個人都是一個獨(dú)立的個體，有自己的想法和動向。尊重他人的意見和價(jià)值觀是我們與他人良好合作的前提。作為團(tuán)隊(duì)成員，我努力去傳遞正面的能量，尊重他人的職業(yè)選擇和決策，也會尊重他們的個人隱私。在工作中，我堅(jiān)持不對同事指手畫腳，而是通過思考和交流，尋求共識，共同實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。
此外，學(xué)會溝通和合作也是工作改善行為規(guī)范的重要方面。溝通是為了更好地理解他人，合作則是為了達(dá)成共同目標(biāo)。在今天的高速發(fā)展的工作環(huán)境中，許多工作都是團(tuán)隊(duì)合作完成的。作為一個團(tuán)隊(duì)成員，我深知溝通的重要性。我主動與同事交流，及時(shí)反饋工作中的問題和困難，并根據(jù)團(tuán)隊(duì)的需要進(jìn)行調(diào)整。在合作中，我注重分享和傾聽，尊重他人的意見并能與他人建立良好的工作關(guān)系。
最后，不斷學(xué)習(xí)與自我提升是工作改善行為規(guī)范的關(guān)鍵點(diǎn)之一。努力學(xué)習(xí)并不斷提升自己的核心競爭力，除了在工作中取得成功，也能從個人成長的角度不斷進(jìn)步。在工作崗位上，我常常利用自己的業(yè)余時(shí)間，學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識和技能，進(jìn)行自我加值。不斷學(xué)習(xí)和提升，在不斷提高自己的同時(shí)，也為了更好地適應(yīng)工作環(huán)境的變化。
綜上所述，工作改善行為規(guī)范的實(shí)踐中，基本工作紀(jì)律、誠實(shí)守信、尊重他人、學(xué)會溝通與合作以及不斷學(xué)習(xí)與自我提升是至關(guān)重要的。只有每個員工都能踐行這些原則，才能在工作中取得更好的成績，構(gòu)建一個和諧、高效的工作環(huán)境。我將繼續(xù)努力踐行這些原則，用實(shí)際行動影響他人，并不斷推動自己和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。
工作教導(dǎo)與工作改善心得篇十三
俗話說：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)主任，我首先要求自我做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。
1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長的指導(dǎo)下，輔助副校長制訂好學(xué)校教學(xué)作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使工作更有計(jì)劃性、針對性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。
2、突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。所以，在平時(shí)工作中，我堅(jiān)持兩條原則：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加固精神防線，弘揚(yáng)正氣;二是樂于理解群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”，即工作時(shí)間長不計(jì)較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為，一個人無論職位高低，本事大小，都要對工作盡一份職責(zé)，獻(xiàn)一份力量。我不斷告誡自我，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自我做到，對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團(tuán)結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受本事。
工作教導(dǎo)與工作改善心得篇十四
（一）、教務(wù)主任要做到“三心”
1、要做好校長的得力助手，首先要有恒心。要把教務(wù)主任工作當(dāng)成一種事業(yè)來做，不論是學(xué)校的各種計(jì)劃、安排，還是學(xué)校的各類瑣事，都要有耐著性子去做的的恒心，沒有怨言，沒有牢騷。
2、要做好教學(xué)工作的組織管理者，就要有愛心。
教務(wù)主任負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)工作的組織和管理，首先心里思路要清晰。本著用愛心精神決定教學(xué)組織管理工作的出路，一個人能靜下心來考慮怎樣抓教學(xué)組織管理工作，沒有做不好的工作。其次，在愛心精神的指引下，制定具體的工作計(jì)劃。計(jì)劃是為了便于實(shí)施，計(jì)劃不是為了應(yīng)付檢查，負(fù)責(zé)我們的愛心就付諸東流，定了計(jì)劃我們就必須照辦，要做一個用愛心說話的人。三是用人文的愛心去完善教學(xué)制度。工作中我們既要用制度管人，要有章可依，有章必依，執(zhí)章必嚴(yán)；又要在組織管理中體現(xiàn)人文關(guān)懷。
3、要做好教育教學(xué)的帶頭人，就要有信心。
為教務(wù)主任教學(xué)上必須以身示范，要深入教學(xué)第一線親自抓教學(xué)，要求別人到的你必須做到，安排別人搞好的你自己必須先搞好，要以能服人，以業(yè)績服人。對自己做教務(wù)主任沒有信心，一切工作都是為了應(yīng)付檢查，那么你的工作一切都是徒勞的。
不論外面風(fēng)云如何變化，外面的世界如何精彩，能靜下心來一心一意把心思放在教育教學(xué)上，把心思用在學(xué)校發(fā)展，學(xué)生成才的路子上來，這才是“教書人”心里的最大的心愿，最大的回報(bào)。
（二）、提高自身的四個能力。
1、提高教育教學(xué)管理能力。小學(xué)教務(wù)主任，婆婆媽媽，什么事都要把心用到，沒有一套行之有效地管理方法，各種瑣事讓你忙的苦不堪言，吃力不討好，牢騷滿腹。因此管理是門學(xué)問，管理是門藝術(shù)。聽了各位專家，名師的講座，深感自己的落后，為此，作為教務(wù)主任要主動鉆研學(xué)問、學(xué)習(xí)藝術(shù)，要學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的管理方法，要形成自己的管理理念，要將學(xué)校教學(xué)管理得有條有理，要通過有效的管理提高教務(wù)工作的'效率，激發(fā)老師們的積極性。同時(shí)作為管理者我們要考慮方方面面，不斷創(chuàng)新管理方法，不斷提高管理水平。
2、提高制度制定落實(shí)能力。農(nóng)村小學(xué)在制定制度時(shí)要上上下下反反復(fù)復(fù)討論后，經(jīng)學(xué)校會議研究，征得教師同意后再形成管理制度。制度要具有科學(xué)性、合理性、操作性，制度不是給領(lǐng)導(dǎo)檢查看的，更不是貼在墻上好看，制度必須用來約束教育教學(xué)的等方面的行為的。一個好的學(xué)校必定有好制度，有好的制度約束，學(xué)校教務(wù)工作才能有條不紊的進(jìn)行，各項(xiàng)工作才能得到很好地落實(shí)。
3、具備組織協(xié)調(diào)能力。教務(wù)主任參與管理，需要有良好的個人修養(yǎng)。
比如理解、寬容、傾聽、調(diào)解、溝通，學(xué)會妥協(xié)，還要堅(jiān)持組織原則、工作紀(jì)律等，更多的是靠藝術(shù)、靠方法。作為教導(dǎo)主任必須協(xié)調(diào)好上下左右的各種人際關(guān)系，必須處理好與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，處理好與教師的關(guān)系，讓人家理解你、支持你，你的工作才能順利推進(jìn)，才能收到好的效果。
4、不斷提高理論學(xué)習(xí)研究能力?！盁o處沒有知識，無處不能學(xué)習(xí)”。農(nóng)村小學(xué)主要是抓常規(guī)教學(xué)，聽課、評課，組織備課，批閱作業(yè)，但也要搞一些研究。為此教導(dǎo)主任必須善于學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，教導(dǎo)主任不僅要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷獲取新的知識，還要組織教師學(xué)習(xí)，不斷給教師“充電”。學(xué)了要運(yùn)用，要堅(jiān)持學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合，活學(xué)活用，要用所學(xué)知識來研究解決教學(xué)中的實(shí)際問題。
這次外出學(xué)習(xí)，結(jié)識到不少優(yōu)秀的教務(wù)主任，他們成為受人尊敬的好主任，聽了他們的講座，才知道不少教務(wù)主任通過鍛煉成為校長。教務(wù)主任是小學(xué)的骨干力量，當(dāng)好農(nóng)村小學(xué)教務(wù)主任是一件很有意義的事情，只要捧著一顆愛心，能靜下心來，勇于進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，努力奉獻(xiàn)，就一定能夠成為一名好主任，就能為當(dāng)?shù)匦W(xué)教育的發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)。在今后的教學(xué)管理過程中，盡我一貫勤勤懇懇，認(rèn)真踏實(shí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取的職業(yè)操守，想必我一定能盡快成長為一名合格的教務(wù)主任。
工作教導(dǎo)與工作改善心得篇十五
回顧一年的工作，我感覺教務(wù)處的工作還比較稚拙，經(jīng)驗(yàn)不足。隨著教學(xué)形勢的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來，有以下幾點(diǎn)：
一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少，超前服務(wù)、及時(shí)服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。
二是“實(shí)”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓具體和“一竿子插到底”的實(shí)干精神還不夠強(qiáng)。
三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。本人由于性格使然，處理問題有時(shí)研究得還不夠周到，對教學(xué)過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改善。
一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺，泰戈?duì)栒f過：果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè)，我將不懈努力，在以后的工作中，我會加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，克服不足，把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底。
工作教導(dǎo)與工作改善心得篇十六
一年來，以堅(jiān)定的信心、飽滿的熱情、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神展開教務(wù)工作;按照教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，開足開齊了課程，合理分解教學(xué)工作任務(wù)，制定教學(xué)工作計(jì)劃，指導(dǎo)開展教研工作，協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題，跟蹤檢查考核教學(xué)全過程，確保教學(xué)任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。主要工作如下：
(一)、夢想課堂建深入推進(jìn)。
1、大力開展夢想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動。先后組織夢想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動的研討會、觀摩會、座談會;及時(shí)發(fā)現(xiàn)、培植“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動的典型教師，并充分發(fā)揮“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動典型教師的帶動作用，以點(diǎn)代面，促進(jìn)全校課堂改革的均衡開展。
資料呈現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方式和師生互動方式的變革，為學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)創(chuàng)造環(huán)境。組織部分教師參加了在金茵小學(xué)舉的全區(qū)夢想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合研討會。
3、組織教師圍繞夢想課堂建設(shè)將開展“好課大討論”活動。在活動中，我們采取“聽優(yōu)質(zhì)錄象課”、“組織青年教師上觀摩課”、“團(tuán)體備課”、“請有經(jīng)驗(yàn)的教師評課”等不一樣方式，幫忙教師感受好課內(nèi)涵，構(gòu)成好課標(biāo)準(zhǔn)，以提高教師自身的教學(xué)水平。經(jīng)過各種活動的學(xué)習(xí)，讓教師在心中逐步構(gòu)成自我的好課標(biāo)準(zhǔn)。
(二)、教學(xué)常規(guī)管理上新臺階。
1、加強(qiáng)團(tuán)體備課，注重實(shí)效。團(tuán)體備課實(shí)行學(xué)科組長負(fù)責(zé)制，提倡先周備課、先周檢查驗(yàn)收制度，堅(jiān)決杜絕不備課上課或課后補(bǔ)教案的現(xiàn)象。組織了的優(yōu)秀備課評選評活動，25名教師獲得優(yōu)秀備課。
2、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理，規(guī)范學(xué)生作業(yè)的布置，作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度。作業(yè)本批閱實(shí)行統(tǒng)一的格式。課堂作業(yè)要盡量當(dāng)堂完成，課外家庭作業(yè)繼續(xù)實(shí)行總量控制，提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)，避免布置機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)。
3、認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與評價(jià)，重點(diǎn)做好單元過關(guān)檢測。要按照教學(xué)進(jìn)度，采取靈活多樣的形式，組織好各單元的過關(guān)檢測。學(xué)生成績評價(jià)繼續(xù)實(shí)行日常評價(jià)與期末考試評價(jià)相結(jié)合的評價(jià)辦法，成績評定實(shí)行等級制。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與終結(jié)性評價(jià)，充分發(fā)揮評價(jià)的導(dǎo)向作用，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作更好更快發(fā)展。做好對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科技能測試工作。
5、提高教學(xué)常規(guī)工作的標(biāo)準(zhǔn)，完善教學(xué)常規(guī)工作檢查制度。檢查以教務(wù)處成員和教研組長組成領(lǐng)導(dǎo)小組檢查，及時(shí)掌握年級備課、作業(yè)布置和批改情景、單元檢測、詩書擷英等常規(guī)，發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)糾正。每次檢查，要按要求嚴(yán)格把關(guān)，如實(shí)填寫檢查登記表、認(rèn)真寫好檢查小結(jié)并交到教務(wù)處。
(三)其他工作。
1、認(rèn)真落實(shí)課程方案，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。嚴(yán)格按照國家課程方案及省定課程計(jì)劃組織教育教學(xué)，開齊、開全課程，開足課時(shí)。進(jìn)取推動學(xué)校課程建設(shè)，正確處理好國家課程、地方課程與校本課程的關(guān)系，健全與所開設(shè)地方課程、校本課程特點(diǎn)相適應(yīng)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和辦法，為每個學(xué)生建立地方課程、校本課程評價(jià)檔案。
2、規(guī)范學(xué)籍管理，做好外地學(xué)生的插班工作，對轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出學(xué)生，按上級要求做到手續(xù)完備，材料齊全，并及時(shí)做好電子學(xué)籍的管理。做好新生一年級的招生工作。
3、努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)，組織參加好各項(xiàng)比賽。抓好體育工作，堅(jiān)持每一天的大課間活動，認(rèn)真組織好學(xué)校運(yùn)動會，體育工作要加強(qiáng)器材管理，各運(yùn)動隊(duì)要加強(qiáng)訓(xùn)練，力爭在上級的各種比賽中再創(chuàng)佳績，在活動中培養(yǎng)學(xué)生多方面的素養(yǎng)，提高各方面的本事，充分發(fā)揮學(xué)生的特長，彰顯他們的個性。
工作教導(dǎo)與工作改善心得篇十七
1、認(rèn)真把握教學(xué)套路。
(1)、一學(xué)期三次教學(xué)業(yè)務(wù)檢查(即學(xué)期初、學(xué)期中、期末)；每個周期檢查老師的業(yè)務(wù)，在教研會上匯報(bào)。
(2)每周期召開教研組長和備課組長會議；
(3)每周期至少舉辦一次教研組和備課組活動；
(5)不打招呼，推門聽課；
(6)、每天抽查教師的班級、辦公室和輔導(dǎo)。
2.加強(qiáng)考勤。教學(xué)部堅(jiān)持每天檢查教師在職情況，嚴(yán)格查處中途擅自離崗、退崗現(xiàn)象；以早晚為主，增加早晚自習(xí)的檢查；基本杜絕上課遲到和曠課現(xiàn)象。學(xué)年開始，教育廳制定了《教學(xué)工作考評方案》，設(shè)計(jì)了日常教學(xué)檢查記錄本，每天檢查記錄，落實(shí)到人。
3.特別注意質(zhì)量檢查。
(2)考試中始終貫徹“降低難度，形成梯度，增加題數(shù)，注重基礎(chǔ)，適度綜合”的命題指導(dǎo)思想，對月考題型的命題范圍、難度試卷的結(jié)構(gòu)等做出明確要求。切實(shí)把握命題水平、考試方式和學(xué)科教育水平，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識、自律意識和群眾榮譽(yù)感。
(3)加強(qiáng)考試總結(jié)和反饋，查漏補(bǔ)缺。每次考試后，每個老師都要寫好試卷分析，分析學(xué)生考試成績，進(jìn)行自我分析，并進(jìn)行批評和自我批評；對于考試中出現(xiàn)的薄弱班級和學(xué)科，教學(xué)部會同教研組和備課組，認(rèn)真分析我的原因，制定整改措施，責(zé)任到人。有效促進(jìn)了班級與學(xué)科的均衡發(fā)展。
4.加強(qiáng)對教師教育教學(xué)潛力的綜合評估。
(1)、校長辦公室、教學(xué)部在學(xué)期中和期末兩次舉辦教學(xué)評估活動，廣泛聽取學(xué)生的意見和建議，針對教學(xué)過程中存在的問題及時(shí)與相關(guān)教師溝通，努力最大限度地提高教師的教學(xué)水平。
(2)學(xué)期結(jié)束時(shí)，根據(jù)優(yōu)秀教師的評選方案，教學(xué)部綜合。
7.用心開展循環(huán)考試、學(xué)科競賽、基礎(chǔ)知識考試等競賽。為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，各級部門結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過教研組和備課組開展廣泛的學(xué)科競賽。每一場比賽都能做到：提前通知，充分準(zhǔn)備，認(rèn)真命題，認(rèn)真批改，及時(shí)總結(jié)。把比賽作為定期復(fù)習(xí)和考試的重要手段。較好的備考組有：七年級各備考組；八年級語文、數(shù)學(xué)、英語備考組；九年級語文、數(shù)學(xué)、英語、物理備考組。
8.鑒于周末時(shí)間較長，根據(jù)校長辦公室和教務(wù)處的要求，各備考組根據(jù)自身實(shí)際，有計(jì)劃、有針對性地安排周末作業(yè)，提交教務(wù)處檢查備案。教務(wù)處每個周期周末檢查作業(yè)的批改情況。七年級備考組分別為實(shí)驗(yàn)班和普通班安排周末作業(yè)。
9.為做好通考工作，根據(jù)教務(wù)處的要求，在羅主任、邱主任的精心組織安排下，通考已成為常規(guī)。
10.掌握瘋狂英語。從材料的整理規(guī)范，檢查并放好。
11、加強(qiáng)物理、化學(xué)等室的規(guī)范化管理。成立以校長為組長，指導(dǎo)主任為副組長的理化實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，提供各種儀器和藥品，保證理化實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行。要求系統(tǒng)擺放在墻上，儀器和藥品擺放有序，每個房間保持整潔。同時(shí)，加強(qiáng)儀器損壞、登記和賠償工作。圖書館、閱覽室、機(jī)房由專人管理，責(zé)任到人。
12.搞好中考。
(1)做好登記工作。
(2)做好運(yùn)動和理化檢查。
工作教導(dǎo)與工作改善心得篇十八
這學(xué)期，在董事會和校長辦公室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各部門的支持和配合下，圍繞開學(xué)時(shí)提出的工作目標(biāo)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作。充分發(fā)揮教學(xué)中的指導(dǎo)和服務(wù)作用。在更新觀念的前提下，以提高教師整體素質(zhì)為核心，著眼于提高課堂教學(xué)效率，深入教學(xué)一線，服務(wù)師生，以務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng)加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、認(rèn)真把握教學(xué)套路。
(1)、一學(xué)期三次教學(xué)業(yè)務(wù)檢查(即學(xué)期初、學(xué)期中、期末)；每個周期檢查老師的業(yè)務(wù)，在教研會上匯報(bào)。
(2)每周期召開教研組長和備課組長會議；
(3)每周期至少舉辦一次教研組和備課組活動；
(5)不打招呼，推門聽課；
(6)、每天抽查教師的班級、辦公室和輔導(dǎo)。
2.加強(qiáng)考勤。教學(xué)部堅(jiān)持每天檢查教師在職情況，嚴(yán)格查處中途擅自離崗、退崗現(xiàn)象；以早晚為主，增加早晚自習(xí)的檢查；基本杜絕上課遲到和曠課現(xiàn)象。學(xué)年開始，教育廳制定了《教學(xué)工作考評方案》，設(shè)計(jì)了日常教學(xué)檢查記錄本，每天檢查記錄，落實(shí)到人。
3.特別注意質(zhì)量檢查。
(2)考試中始終貫徹“降低難度，形成梯度，增加題數(shù)，注重基礎(chǔ)，適度綜合”的命題指導(dǎo)思想，對月考題型的命題范圍、難度試卷的結(jié)構(gòu)等做出明確要求。切實(shí)把握命題水平、考試方式和學(xué)科教育水平，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識、自律意識和群眾榮譽(yù)感。
(3)加強(qiáng)考試總結(jié)和反饋，查漏補(bǔ)缺。每次考試后，每個老師都要寫好試卷分析，分析學(xué)生考試成績，進(jìn)行自我分析，并進(jìn)行批評和自我批評；對于考試中出現(xiàn)的薄弱班級和學(xué)科，教學(xué)部會同教研組和備課組，認(rèn)真分析我的原因，制定整改措施，責(zé)任到人。有效促進(jìn)了班級與學(xué)科的均衡發(fā)展。
4.加強(qiáng)對教師教育教學(xué)潛力的綜合評估。
(1)、校長辦公室、教學(xué)部在學(xué)期中和期末兩次舉辦教學(xué)評估活動，廣泛聽取學(xué)生的意見和建議，針對教學(xué)過程中存在的問題及時(shí)與相關(guān)教師溝通，努力最大限度地提高教師的教學(xué)水平。
(2)學(xué)期結(jié)束時(shí)，根據(jù)優(yōu)秀教師的評選方案，教學(xué)部綜合。
7.用心開展循環(huán)考試、學(xué)科競賽、基礎(chǔ)知識考試等競賽。為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，各級部門結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過教研組和備課組開展廣泛的學(xué)科競賽。每一場比賽都能做到：提前通知，充分準(zhǔn)備，認(rèn)真命題，認(rèn)真批改，及時(shí)總結(jié)。把比賽作為定期復(fù)習(xí)和考試的重要手段。較好的備考組有：七年級各備考組；八年級語文、數(shù)學(xué)、英語備考組；九年級語文、數(shù)學(xué)、英語、物理備考組。
8.鑒于周末時(shí)間較長，根據(jù)校長辦公室和教務(wù)處的要求，各備考組根據(jù)自身實(shí)際，有計(jì)劃、有針對性地安排周末作業(yè)，提交教務(wù)處檢查備案。教務(wù)處每個周期周末檢查作業(yè)的批改情況。七年級備考組分別為實(shí)驗(yàn)班和普通班安排周末作業(yè)。
9.為做好通考工作，根據(jù)教務(wù)處的要求，在羅主任、邱主任的精心組織安排下，通考已成為常規(guī)。
10.掌握瘋狂英語。從材料的整理規(guī)范，檢查并放好。
11、加強(qiáng)物理、化學(xué)等室的規(guī)范化管理。成立以校長為組長，指導(dǎo)主任為副組長的理化實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，提供各種儀器和藥品，保證理化實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行。要求系統(tǒng)擺放在墻上，儀器和藥品擺放有序，每個房間保持整潔。同時(shí)，加強(qiáng)儀器損壞、登記和賠償工作。圖書館、閱覽室、機(jī)房由專人管理，責(zé)任到人。
12.搞好中考。
(1)做好登記工作。
(2)做好運(yùn)動和理化檢查。
1.提高認(rèn)識。
工作教導(dǎo)與工作改善心得篇十九
科研能對已有的實(shí)踐進(jìn)行反思和提煉，能對現(xiàn)象分析更深刻，教育科研的開展不僅能保證課改實(shí)驗(yàn)的效益，而且能保證教師追求課程效益的最大化。
1、學(xué)校開展了《師生互動模式》的課題研究，使90%的教師能自覺運(yùn)用新模式。在備講批輔等教學(xué)環(huán)節(jié)上大膽探索，一切從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展出發(fā)，教案變學(xué)案，開發(fā)學(xué)生中的教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)；教學(xué)組織形式上從有利交流出發(fā)，小組合作學(xué)習(xí)、不同學(xué)生的合理組合、語言與獎勵激勵、作業(yè)評價(jià)改革等多種形式應(yīng)運(yùn)而生；師生、生生在互動中建構(gòu)知識，教學(xué)朝著開放式方向發(fā)展。教學(xué)管理從有利于促進(jìn)模式運(yùn)用出發(fā)，推門聽課評課、指導(dǎo)講評扎實(shí)有效；由于教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生體驗(yàn)了生活，了解了社會，動口、動手、動腦、交往等能力受到鍛煉，調(diào)查訪問、查閱搜集、整理資料和信息的能力得到提高。
2、重視學(xué)生特長的培養(yǎng)。學(xué)校在全面貫徹教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)造條件，加強(qiáng)對特長學(xué)生的培養(yǎng)，先后開展了全校高年級作文競賽、中低年級跳繩比賽、中年級硬筆書法比賽、作業(yè)評比，召開了運(yùn)動會等活動。
工作教導(dǎo)與工作改善心得篇二十
第一段：引言（100字）。
在職場中，良好的工作行為規(guī)范是構(gòu)建和諧工作環(huán)境的基礎(chǔ)。作為一名職場人士，我深深認(rèn)識到工作改善行為規(guī)范的重要性。通過不斷的實(shí)踐和思考，我積累了一些心得體會，希望能與大家分享。
第二段：重視溝通與合作（250字）。
在工作中，及時(shí)有效的溝通是提高工作效率和減少誤解的關(guān)鍵。我學(xué)到了一些技巧，如保持積極的語言和表情，注意傾聽對方的觀點(diǎn)，避免中途打斷他人等。此外，與同事之間的合作也至關(guān)重要。我發(fā)現(xiàn)和同事建立良好的合作關(guān)系，共同解決問題，可以有效提高工作效率，并且增加工作的樂趣。
第三段：尊重他人與理解差異（250字）。
在工作環(huán)境中，尊重他人是一種基本的職業(yè)道德，也是彰顯個人修養(yǎng)的表現(xiàn)。我努力不從高高在上的角度來看待同事，而是尊重他們的個人意見和價(jià)值觀。與此同時(shí)，理解差異也是一項(xiàng)重要的工作改善行為規(guī)范。每個人都有自己的工作方式和思考方式，我學(xué)會了在與同事合作時(shí)尊重他們的差異，并在工作中靈活應(yīng)對，以達(dá)到共同的目標(biāo)。
第四段：持續(xù)學(xué)習(xí)與積極反思（300字）。
持續(xù)學(xué)習(xí)是保持競爭力和進(jìn)步的方式之一。我意識到在工作中，沒有什么事情是不可以學(xué)習(xí)的。從同事那里吸取經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)新知識和技能，都是提高自己的途徑。另外，積極反思也是重要的，它可以幫助我發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)糾正。每天工作結(jié)束后，我會反思一天的工作，總結(jié)出其中的不足之處，并設(shè)定改進(jìn)的方向。通過持續(xù)學(xué)習(xí)和積極反思，我不斷提升自己的工作表現(xiàn)。
第五段：始終保持專業(yè)與誠信（200字）。
專業(yè)和誠信是職場中最受重視的品質(zhì)之一。我時(shí)刻保持專業(yè)，不接私活、盡量減少個人事務(wù)對工作的干擾，并根據(jù)工作的任務(wù)和要求進(jìn)行細(xì)致周到的準(zhǔn)備。另外，誠信也是不可或缺的。我始終本著誠信的原則對待工作，遵守公司的規(guī)章制度，嚴(yán)守保密原則，以保證工作的高質(zhì)量和企業(yè)的聲譽(yù)。
結(jié)語（100字）。
通過實(shí)踐和思考，我深刻體會到了工作改善行為規(guī)范的重要性。重視溝通與合作、尊重他人與理解差異、持續(xù)學(xué)習(xí)與積極反思，以及保持專業(yè)與誠信，都是構(gòu)建良好職場氛圍的關(guān)鍵。只有不斷地努力提升自己，養(yǎng)成良好的職業(yè)行為規(guī)范，才能更好地適應(yīng)職場的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
工作教導(dǎo)與工作改善心得篇二十一
我始終以“國家xx教育發(fā)展綱要”理論精神來武裝自己的頭腦，教學(xué)之余，?？磁c此類有關(guān)的文章。諸如《人民日報(bào)》的社論，《人民教育》的理論文章。堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、新《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，逐步深刻體會尊師重教，愛護(hù)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生權(quán)益的含義。
訂閱與教育教學(xué)有關(guān)的雜志：《特別關(guān)注》、《教學(xué)教案》，及時(shí)從中獲取動態(tài)信息，吸取有關(guān)的理論營養(yǎng)。