在總結(jié)中，我們可以看到自己的不足，然后不斷提高自己。良好的總結(jié)應(yīng)具備簡明扼要、準(zhǔn)確全面的特點(diǎn)，能夠準(zhǔn)確傳達(dá)出所總結(jié)的信息。以下是一些團(tuán)隊總結(jié)的經(jīng)驗和教訓(xùn)，希望對大家有所幫助。
文創(chuàng)設(shè)計論文題目篇一
平面廣告，可以從空間概念界定，主要指以長、寬兩維形態(tài)傳達(dá)視覺信息的各種廣告媒體的廣告;從廣告投放位置來講，可分為戶外、室內(nèi)及攜帶移動式三種形態(tài);也有人從廣告的制作方式界定，可分為印刷類廣告、非印刷類廣告和電子顯示類三種形態(tài);從設(shè)計的角度來看，它包含廣告文案、包括廣告標(biāo)題與副標(biāo)題、設(shè)計圖形、圖案色彩、設(shè)計排版等要素。通俗的理解為“廣而告之”,它通過特殊的媒介傳達(dá)特定的內(nèi)容。
因為平面廣告?zhèn)鬟_(dá)信息簡潔明了，能瞬間吸引眼球、從內(nèi)心打動受眾，從而成為廣告的主要表現(xiàn)手段之一。平面設(shè)計在畫面上要求表對信息的高度提煉，將廣告主的傳達(dá)信息以新奇的方式呈現(xiàn)出來，慢慢通過第一視覺、第二視覺、第三視覺引導(dǎo)，將受眾引入最終行動的目的。如果廣告設(shè)計加上獨(dú)特的表現(xiàn)手法和感情渲染，我們也能從各種類型的廣告圍城中脫穎而出。在我們經(jīng)常接觸的公益性廣告和商業(yè)性廣告兩大類別中，都承載著傳播信息的突出功能。在這個新媒介不斷出現(xiàn)、更新?lián)Q代的時代，平面廣告設(shè)計在視覺上的停留讓信息有了精準(zhǔn)的傳遞，商業(yè)廣告和公益廣告仍然需要平面這種特殊的角色，以至于至今和未來還會保留平面設(shè)計。
二、設(shè)計創(chuàng)意的含義
設(shè)計創(chuàng)意也稱idea,是廣告創(chuàng)作的專用名詞，意思是創(chuàng)新性的思維和設(shè)計創(chuàng)作。廣告設(shè)計就是一種創(chuàng)造性圖形與文字的表達(dá)，在限制性的二維空間里運(yùn)用適當(dāng)?shù)闹谱鞴ぞ?，通過設(shè)計元素、圖文組合、合理的色彩搭配來表達(dá)廣告設(shè)計師的創(chuàng)意，在平面作品中將視覺、信息與傳達(dá)相互統(tǒng)一。平面廣告設(shè)計是在有限的空間里展示無限的創(chuàng)意。
迄今為止，世界各國的廣告大獎上，評委們評判廣告優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)還是看平面廣告的“創(chuàng)意”.筆者在做汽車廣告的時候，為了體現(xiàn)品質(zhì)，借用了許多關(guān)于品質(zhì)的圖形，有高檔消費(fèi)品與汽車的相關(guān)部件結(jié)合起來，畫面非常獨(dú)特唯美，但是信心很精準(zhǔn)。配合精煉的文案廣告主一次就認(rèn)可了。
由此可見成功的平面廣告設(shè)計離不開好的創(chuàng)意，就像葉茂中說：“沒有好的創(chuàng)意就去死吧”,配合恰到好處的表現(xiàn)手法才能顯示廣告的功效。設(shè)計師們想做出好的廣告設(shè)計作品，需要從很多方面來綜合考慮，專業(yè)的角度和市場的角度，分析競爭對手的廣告投放情況，分析廣告主的思路。幫主廣告主推薦報紙、雜志、dm單、樓宇框架、宣傳冊單品等形式，一達(dá)到更好的廣告效果。
三、平衡廣告設(shè)計的圖形、文字、色彩
1.圖形是平面設(shè)計中的重要一環(huán)，是平面廣告設(shè)計必不可少的構(gòu)成元素，可以運(yùn)用攝影、掃描圖形、繪畫表現(xiàn)、抽象圖形、裝飾畫等。但是由于現(xiàn)代廣告的模式化、同質(zhì)化影響，消費(fèi)者在接受廣告信息的時候會產(chǎn)生一種審美疲勞，所以我們選擇合適的表現(xiàn)方式，可以起到出人意料的廣告效果。
2.文字主要是指廣告的文案部分，也就是廣告標(biāo)題、副標(biāo)題、正文、隨文、廣告語。由于版面的限制，我們將信息的重點(diǎn)放在廣告標(biāo)題和廣告語上。信息紛繁復(fù)雜的時候，受眾一般都是先看標(biāo)題，然后引入畫面其他的內(nèi)容閱讀。在文案創(chuàng)作中要求語言精煉、突出受眾能得到什么而不是廣告主覺得好的文案，關(guān)鍵是利于受眾的。至于廣告采用雙關(guān)語、象征、浪漫、比喻、對比、幽默等手法，需要確定當(dāng)次是設(shè)計什么類型的廣告主題。除了平面廣告設(shè)計中的文字，以及文字具體的表達(dá)含義，運(yùn)用特殊的排版方式也可以達(dá)到良好的效果。文字作為平面設(shè)計中的一個元素時，它的大小、字體類型、是規(guī)矩還是手寫形式，排列位置、段落的疏密、擺放畫面不同的區(qū)域等都能傳遞出特定的信息，往往會對主題起到至關(guān)重要的作用。
3.色彩是一把萬能的鑰匙，它能通過冷暖色調(diào)、明度、黑白彩色、純度、調(diào)和、對比、大小面積等把設(shè)計者的想法傳達(dá)給受眾。色彩最能突破空間的局限，可以從距離較遠(yuǎn)的戶外廣告，到距離較近的框架廣告，再到印刷類的廣告，喚起受眾的高度關(guān)注，其次引入具體的閱讀內(nèi)容。近年來有許多產(chǎn)品廣告就用鮮艷的顏色，也有運(yùn)用素雅的情調(diào)來占領(lǐng)一席之地的品牌。色彩的靈活運(yùn)用、合理運(yùn)用，可以把最優(yōu)秀的廣告主題信息傳遞給受眾。
四、平面廣告創(chuàng)意的技法與表現(xiàn)
創(chuàng)意的過程包含了抽象思維和形象思維兩個因素，兩者缺一不可有機(jī)統(tǒng)一。設(shè)計師不能一味地追求形象思維，避免產(chǎn)生廣告創(chuàng)意的盲目性。相反，單方面的追求抽象思維，也可能會讓廣告畫面生硬化和概念化?，F(xiàn)代廣告藝術(shù)表現(xiàn)技法、設(shè)計風(fēng)格師豐富多彩的，但是廣告圖形的創(chuàng)意沒有固定的形式。廣告設(shè)計師要多研究行業(yè)規(guī)律，探尋專業(yè)領(lǐng)域的形態(tài)語言和表現(xiàn)手法，才能更好地創(chuàng)造出滿意的設(shè)計作品。平面廣告創(chuàng)意的表現(xiàn)方法有攝影、油畫、國畫、版畫、圖形創(chuàng)意、打散重構(gòu)、圖形夸張、掃描、裝飾立體畫、以及數(shù)字繪畫。
五、創(chuàng)意時應(yīng)注意的一些問題
1.在平面廣告設(shè)計中我們應(yīng)注意形式與內(nèi)容的關(guān)系。盡量突出一個廣告信息，避免大雜燴，想所有廣告主要求的信息在一個廣告畫面上表現(xiàn)，這樣容易造成視覺信息混亂，主題不突出。
2.不能最求設(shè)計師的個性而忽略廣告的實質(zhì)。在傳達(dá)廣告信息的時候，關(guān)鍵是找準(zhǔn)創(chuàng)意傳達(dá)的切合點(diǎn)，因為他是消費(fèi)者認(rèn)可的，不能求異求新而缺乏內(nèi)涵，就會使受眾無法理解廣告內(nèi)容。
3.中西合璧。中國在不斷地融入到世界文化中，但是我們也有50精深的傳統(tǒng)文化。在當(dāng)今的平面設(shè)計中，“融”入世界也是需要設(shè)計的大勢所趨。在平面廣告設(shè)計中，創(chuàng)意是最關(guān)鍵的，繼承傳統(tǒng)文化，融合國際文化，才能成功的創(chuàng)作高質(zhì)高效的作品。
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文創(chuàng)設(shè)計論文題目篇二
2、中國風(fēng)水與環(huán)境藝術(shù)
3、青島近代別墅建筑及其環(huán)境藝術(shù)研究
4、珠江三角洲村鎮(zhèn)住區(qū)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計研究
5、中國傳統(tǒng)建筑中的吉祥文化及其在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的應(yīng)用研究
6、軟裝飾材料在室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的應(yīng)用研究
7、在民間藝術(shù)中探尋現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)的傳承與再開發(fā)
8、城市地下公共空間環(huán)境藝術(shù)研究
9、論城市視覺環(huán)境藝術(shù)與可持續(xù)發(fā)展
10、古樹文化與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計
11、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計與精神生態(tài)
12、《全國中文藝術(shù)設(shè)計類期刊等級鑒定研究--環(huán)境藝術(shù)部分》
13、中國傳統(tǒng)裝飾要素的文化分析及其在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的運(yùn)用
14、環(huán)境藝術(shù)與壁畫裝飾
15、壁畫與環(huán)境
16、論地域特征與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的內(nèi)在關(guān)系
17、市政設(shè)施環(huán)境藝術(shù)小品設(shè)計研究
18、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)的分析與對策
19、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計材料館學(xué)學(xué)科建設(shè)研究
20、圖書館建筑的環(huán)境與藝術(shù)設(shè)計研究
21、竹文化在環(huán)境藝術(shù)中的運(yùn)用與研究
22、環(huán)境藝術(shù)中傳統(tǒng)休閑文化之研究
23、生態(tài)城市規(guī)劃中環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的研究
24、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計在繼續(xù)教育中的發(fā)展探討
25、傳統(tǒng)民居裝飾在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的應(yīng)用研究
26、虛擬現(xiàn)實技術(shù)在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的應(yīng)用研究
27、竹資源在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的運(yùn)用
28、少數(shù)民族建筑元素在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的應(yīng)用探索
29、寧夏地區(qū)高校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教育現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展研究
30、淺析環(huán)境陶藝與公共環(huán)境藝術(shù)
31、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中“生長型設(shè)計”理念的運(yùn)用
32、對高校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)室內(nèi)設(shè)計工程制圖課程的教學(xué)探究
33、環(huán)境藝術(shù)專業(yè)在線考試系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
34、視覺信息在傳統(tǒng)環(huán)境藝術(shù)中的應(yīng)用與研究
35、三峽文化與地域環(huán)境藝術(shù)
文創(chuàng)設(shè)計論文題目篇三
大方向上的：
1.論裝修風(fēng)格 -- 裝修風(fēng)格是文化背景而不是形式，歐式講究的是紳士風(fēng)度，貴族氣息，中式的核心是“禮”
2.現(xiàn)代風(fēng)水 -- 風(fēng)水的基本出發(fā)點(diǎn)是心理，風(fēng)水學(xué)就是空間心理學(xué)
3.經(jīng)濟(jì)是設(shè)計發(fā)展的根本 -- 經(jīng)濟(jì)與設(shè)計的關(guān)系，國外的家居設(shè)計模式與中國的設(shè)計相比根本就沒有比較的臺階，關(guān)鍵是經(jīng)濟(jì)條件的制約。
小方向：
1.光，材質(zhì)，色彩的相互作用 -- 沒有純粹的光，也沒有純粹的色彩
2.簡單與復(fù)雜 --設(shè)計的方法研究，簡不能增其一畫，繁不能少其一筆
文創(chuàng)設(shè)計論文題目篇四
筆者針對閱讀課中理由設(shè)計的重要性、設(shè)計的原則以及理由的分類，闡述如何在閱讀課上科學(xué)的設(shè)計理由：包括理由明確具體、有計劃性、有啟發(fā)性、有多樣性、有階梯性、有度。
以此來體現(xiàn)閱讀課教學(xué)的實效性，從而提高初中生的英語閱讀能力。
一、理由的提出
在初中英語教學(xué)中，閱讀課已占據(jù)主導(dǎo)地位，它直接關(guān)系到學(xué)生的閱讀能力和效果。
優(yōu)秀生回答理由相對過多，中等及中等以下學(xué)生回答理由相對過少;理由的設(shè)置沒能引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動、引發(fā)學(xué)生積極深思的閱讀習(xí)慣等等。
基于上述理由，在本篇論文中，筆者主要針對初中英語閱讀課上，如何科學(xué)合理地設(shè)計理由進(jìn)行研究。
之前，也有很多學(xué)者進(jìn)行了系統(tǒng)性的研究，提出了一些策略和策略。
本課題結(jié)合了前人的經(jīng)驗，又提出了一些個人的觀點(diǎn)，以改善初中英語閱讀課教學(xué)。
二、閱讀課中理由設(shè)計的重要性
英語閱讀課的目的是教會學(xué)生閱讀策略和閱讀技巧，有目的的閱讀材料，獲取其中的相關(guān)信息，并對所獲取的信息進(jìn)行分析，歸納，進(jìn)行信息重組，以此來理解文章的內(nèi)容。
因而，在閱讀教學(xué)中，理由的設(shè)計極為關(guān)鍵。
好的理由可以讓學(xué)生大大受益。
科學(xué)、合理及巧妙的設(shè)計理由會更大限度的理解文章的內(nèi)涵，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)學(xué)生積極主動的深思，進(jìn)而提高課堂閱讀的效率，從而達(dá)到優(yōu)化課堂的效果。
教師在課堂教學(xué)中，應(yīng)重視理由的設(shè)計，把學(xué)生引入理由情境，引導(dǎo)他們積極深思，提高學(xué)生的語言綜合運(yùn)用的能力。
由此可見，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的過程中，閱讀能力尤為重要，而理由的設(shè)計又直接影響閱讀的效果。
因此，筆者通過對初中英語閱讀課的理由設(shè)計進(jìn)行研究，希望提高學(xué)生的閱讀能力。
三、閱讀課中教學(xué)理由設(shè)計的原則以及理由的分類
1、目標(biāo)性原則
教師設(shè)計課堂上所提的理由，必須圍繞教學(xué)目標(biāo)，為完成本堂課的教學(xué)任務(wù)服務(wù)。
備課時要認(rèn)真鉆研教材，緊緊圍繞重點(diǎn)、針對難點(diǎn)、扣住疑點(diǎn)，避開隨意性、盲目性和主觀性。
2、層次性原則
教師設(shè)計理由時應(yīng)分出層次，力爭讓不同層次的學(xué)生在不同程度上有所發(fā)展，從而實現(xiàn)因材施教的原則。
3、漸進(jìn)性原則
知識的掌握、學(xué)生能力的培養(yǎng)是一個由少到多、由淺入深、由易到難逐步積累的過程。
提問的設(shè)計要遵循由淺入深，由易到難，循序漸進(jìn)。
4、量力性原則
教師在理由的設(shè)計過程中，充分了解學(xué)生的實際情況，正確認(rèn)識學(xué)生并科學(xué)地估計他們的知識和智力水平，真正做到從學(xué)生實際出發(fā)，理由設(shè)計要有“彈性”。
至于初中英語閱讀課教學(xué)理由的分類，從閱讀材料本身來看，“理由大致分為以下三類：認(rèn)知類理由，分析類理由及評價類理由。
這類理由只要通過快速閱讀或瀏覽就能把握文中事實和細(xì)節(jié)，從閱讀材料中找出正確答案。
這類練習(xí)可訓(xùn)練學(xué)生又快又準(zhǔn)的獲取信息的能力。
與認(rèn)知類理由相比，分析類理由難度上升，不僅要求學(xué)生掌握句子的表層意思，更能挖掘句子的深層含義，并考察學(xué)生理解、分析理由的能力。
回答分析理由時，既要理解句子的字面意思，而且能理解句子的隱含之意，并運(yùn)用文中的語言線索進(jìn)行分析、重組和歸納，根據(jù)上下文揣摩真正的含義，這種練習(xí)可以訓(xùn)練學(xué)生分析、推理和歸納的能力，是閱讀能力提升的重要手段。
關(guān)于評價類理由，要求學(xué)生根據(jù)閱讀材料中的相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合自身的認(rèn)識和看法，圍繞閱讀材料中的理由表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
這類理由不僅是對學(xué)生思維能力的考察，也是對學(xué)生語言能力的檢驗，難度大，層次高。
基于以上三種分類，教師在設(shè)計理由的時候一定要多加深思，巧妙、科學(xué)的進(jìn)行設(shè)計。
四、閱讀課中理由提出的策略
而從學(xué)情來看，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的情況來設(shè)計理由。
在一個班級中，學(xué)生的層次大不相同，因此，在設(shè)計理由的時候應(yīng)照顧到每一位學(xué)生，讓所有的學(xué)生都參與到課堂活動中，才能體現(xiàn)課堂教學(xué)的實效性。
1、理由的設(shè)計要明確具體
閱讀理由的設(shè)計要符合學(xué)生的水平，能為學(xué)生理解，讓學(xué)生有思路可循，切不可含糊不清，影響學(xué)生的閱讀效果。
2、理由的設(shè)計要有計劃性
教師在設(shè)計理由前，要仔細(xì)備課，認(rèn)真研讀閱讀材料，之后精心設(shè)計理由。
而且，對于同樣一個理由，可能會有幾個答案，這就要求教師深思如何進(jìn)行正確的引導(dǎo)，如何訓(xùn)練學(xué)生的多角度的深思理由的能力。
因此，充分備課非常重要。
3、理由的設(shè)計要有啟發(fā)性
教師在設(shè)計理由時，要考慮理由的提出會訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，讓學(xué)生在深思后得出答案，從而，讓學(xué)生在課堂上養(yǎng)成動腦的好習(xí)慣，積極參與深思理由的教學(xué)活動中，進(jìn)而，提高英語的閱讀能力。
(1.)理由的設(shè)計要有多樣性
為了更好的理解一篇文章，閱讀理由的設(shè)置要靈活多樣，在教學(xué)過程中，可設(shè)置選擇題，問答題，判斷正誤題，填充表格題等等，全方位、多角度的訓(xùn)練學(xué)生的`閱讀能力。
(2.)理由的設(shè)計要有階梯性
首先，閱讀理由的設(shè)計應(yīng)難易結(jié)合，因為我們學(xué)生的層次參差不齊，這樣題型的設(shè)置會讓全體同學(xué)都參與到課堂活動中來，而不是只關(guān)注某幾個學(xué)生。
這樣的教學(xué)手段會推動所有同學(xué)學(xué)習(xí)的動力，積極投入課堂活動，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
其次，閱讀理由的設(shè)計應(yīng)層層遞進(jìn)，先設(shè)計一些鋪墊性的理由，逐漸深入，提出揭示文章主題的理由，由淺入深，一環(huán)扣一環(huán)，達(dá)到理解文章深層含義的目的。
(3.)把握理由設(shè)計的度
理由的設(shè)計要把握好度，難度、深度和廣度。
科學(xué)的設(shè)計理由，可以激發(fā)學(xué)生的求知欲，調(diào)動學(xué)生的注意力，讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)和深思的快樂，同食也激發(fā)學(xué)生的思維能力，提升英語的綜合能力。
五、結(jié)論
初中英語閱讀教學(xué)中，理由設(shè)計尤為關(guān)鍵。
在理由設(shè)計與實施的環(huán)節(jié)，應(yīng)根據(jù)學(xué)情，設(shè)計好每一個理由。
理由的設(shè)計要明確具體，有計劃性，有啟發(fā)性，有多樣性，有階梯性，有度。
要符合學(xué)生的水平，要精心設(shè)計、深思理由，要注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，理由的形式要靈活多樣，理由要難易結(jié)合、鼓勵全員參與，要把握好難度、深度和廣度。
理由之間應(yīng)有聯(lián)系，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣。
遵循著這樣的設(shè)計模式，應(yīng)用于教學(xué)實踐，實現(xiàn)對閱讀課教學(xué)的改善。
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文創(chuàng)設(shè)計論文題目篇五
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30、論高校平面設(shè)計教學(xué)中學(xué)生實踐能力的提升。
31、李能建平面設(shè)計、插畫設(shè)計作品。
32、柳芳、陳佳瑩平面設(shè)計、插畫設(shè)計作品。
33、以"玉環(huán)文旦"為例談中職平面設(shè)計社團(tuán)的實踐創(chuàng)新。
34、包豪斯的平面設(shè)計藝術(shù)成就探討。
35、民間染織刺繡紋樣在平面設(shè)計中的應(yīng)用。
36、平面設(shè)計教學(xué)的現(xiàn)狀、問題及對策探析。
37、淺議平面設(shè)計對中國傳統(tǒng)藝術(shù)的借鑒。
38、平面設(shè)計中兩極原理應(yīng)用研究。
39、油畫風(fēng)景和平面設(shè)計的關(guān)系與應(yīng)用。
40、電子商務(wù)沖擊下平面設(shè)計課程教學(xué)策略。
41、網(wǎng)站建設(shè)中的平面設(shè)計方式研究。
42、廣告學(xué)專業(yè)平面設(shè)計實踐教學(xué)改革探索。
43、火力發(fā)電廠總平面設(shè)計要點(diǎn)分析。
44、平面設(shè)計在外賣食品包裝中的應(yīng)用。
45、中職平面設(shè)計專業(yè)學(xué)生創(chuàng)意思維培養(yǎng)策略。
46、傳統(tǒng)紋樣在現(xiàn)代平面設(shè)計中的應(yīng)用。
47、設(shè)計思維在平面設(shè)計中的應(yīng)用。
48、地域文化符號元素在平面設(shè)計中的創(chuàng)新應(yīng)用。
49、建筑平面設(shè)計中視覺審美元素的構(gòu)建研究。
50、設(shè)計思維在平面設(shè)計教學(xué)中的應(yīng)用。
文創(chuàng)設(shè)計論文題目篇六
系列廣告是指在同一廣告媒介或不同媒介連續(xù)傳播的一組廣告，這組廣告是基于同一主題或同一風(fēng)格的廣告創(chuàng)意設(shè)計表現(xiàn)。系列廣告在一定的時間連續(xù)發(fā)布，彼此之間相隔時間不長，能夠使廣告受眾對系列廣告產(chǎn)生連貫的認(rèn)知。系列廣告與單一廣告相比具有創(chuàng)意的延續(xù)性，時空的擴(kuò)展性，多種媒體的差異性，廣告的整體與連續(xù)性。所以系列廣告較單一廣告在視覺感受、傳播力度、效果持久方面更具優(yōu)勢。
二、系列廣告的設(shè)計表現(xiàn)類型
(一)層層遞進(jìn)型。在發(fā)布廣告時依據(jù)每一時期目標(biāo)市場的特征進(jìn)行推進(jìn)，每次廣告將前一次廣告概念進(jìn)行進(jìn)一步演繹，層層推進(jìn)表現(xiàn)廣告創(chuàng)意，表達(dá)廣告主題。其在形式上對信息做進(jìn)一步深入挖掘，使受眾由淺入深的了解廣告信息，并逐步了解廣告的目標(biāo)與發(fā)展，此形式可以傳達(dá)彼此關(guān)聯(lián)、層層遞進(jìn)的信息，使受眾對廣告信息的理解與認(rèn)識不斷深入，從而達(dá)到廣告效應(yīng)。
(二)信息并列型。這種類型的系列廣告，每一單篇分別反映不同的廣告信息，同時每一單篇之間又有一定的聯(lián)系，它們之間的信息表現(xiàn)為一種并列關(guān)系。其在形式上采用統(tǒng)一的格式，每次選擇不同的側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行廣告創(chuàng)意，最終以組合方式完成整體廣告印象，可以多角度、全方位地實現(xiàn)廣告的價值功能。
(三)產(chǎn)品系列型。系列廣告具有種類多、聲勢大、連帶強(qiáng)的特點(diǎn)，在廣告宣傳時根據(jù)系列產(chǎn)品特征進(jìn)行針對性宣傳從而形成系列性特征，能夠使廣告受眾對系列廣告產(chǎn)生連貫的印象。
三、廣告系列感的設(shè)計表現(xiàn)
(一)廣告設(shè)計形式上的表現(xiàn)。1.同一種構(gòu)圖形式。其是指圖形，文字、設(shè)計布局統(tǒng)一，但圖形元素與文字內(nèi)容根據(jù)主題進(jìn)行系列變化，在視覺效果上風(fēng)格非常接近，從而形成整體一致的系列化感覺。2.同一色調(diào)協(xié)調(diào)。每種設(shè)計的構(gòu)圖、布局有所變化，但字體設(shè)計、圖形處理風(fēng)格一致，在視覺上有強(qiáng)烈的整體系列感受。3.同一造型元素。在系列廣告中，同一的造型元素，但文字、內(nèi)容有所變化，編排布局有所不同，但在視覺上營造出整體系列的效果。4.同一設(shè)計風(fēng)格。在廣告設(shè)計時同一的設(shè)計風(fēng)格會在視覺效果上產(chǎn)生整體一致的感覺，從而形成系列廣告。
(二)廣告內(nèi)容上的體現(xiàn).系列化的廣告應(yīng)充分考慮到各個廣告間在變化中的聯(lián)系，雖然各個廣告的創(chuàng)意角度、表現(xiàn)方位不同，但都是表述同一個觀念或同一個主題，讓每次的廣告與觀眾見面時，都有熟悉的感受，從而使他們接受的信息不斷加強(qiáng)，以達(dá)到同一的傳播目的。如可口可樂系列廣告，從“加量不加價，馬年歡樂多”到“可口更可樂，羊年喜洋洋”再到“加量不加價，金猴賀新春”,可口可樂的新年促銷廣告在風(fēng)格上都有明顯的統(tǒng)一性與整體性。1.獨(dú)特的形象代言。廣告中運(yùn)用中國傳統(tǒng)元素，必然會對消費(fèi)者有更大的觸動，引起共鳴，所以可口可樂運(yùn)用一對系著紅肚兜的小泥人，而小泥娃娃惟妙惟肖的快樂表情深深地吸引了中國的觀眾。2.合家團(tuán)圓的新年歡樂場景。在新年里有些元素是亙古不變的，如闔家團(tuán)圓，春聯(lián)，鞭炮，這些也一一用到廣告中，營造了歡樂的新年氣氛。3.生肖的巧妙呈現(xiàn)。生肖是中國年的象征之一，可口可樂廣告除了講述合家歡聚的天倫之樂，還通過小泥人與生肖的互動，在強(qiáng)調(diào)新年氣氛的同時，更為來年的產(chǎn)品打下伏筆。
四、系列廣告的策略分析
系列廣告的內(nèi)容對其質(zhì)量具有決定作用。系列廣告的內(nèi)容應(yīng)充分與產(chǎn)品個性結(jié)合，要有自己的特性。
(一)獨(dú)特的銷售主張.廣告的表現(xiàn)內(nèi)容要與獨(dú)特的銷售主張統(tǒng)一，因此，系列廣告中各篇廣告的策劃必須服從于一個統(tǒng)一的主題，這個主題同時是廣告的一個有力賣點(diǎn)，即獨(dú)特的銷售主張。比如紫薇系列廣告陽光行動系列，主要突出的是全景陽光然后從戶型的各個側(cè)面系列表達(dá)，從而達(dá)到宣傳目的。
(二)遞進(jìn)式宣傳.系列廣告之所以能發(fā)揮比單一廣告更大的威力，就在于它的系列性，這種系列性不僅需要通過有意的提示來表現(xiàn)，更需要通過精心的層次設(shè)計來發(fā)揮系列廣告的引力作用，從而達(dá)到目的。系列廣告最便捷的方法是通過高密度的廣告投放，此種方式耗費(fèi)大，對策劃的要求較高。而系列廣告最為引人注意的照應(yīng)方式是懸念，此種方式與促銷結(jié)合，效果極佳。
(三)廣告賣點(diǎn)要突出.系列廣告主題是賣點(diǎn)，各分題也同樣是一個賣點(diǎn)。強(qiáng)點(diǎn)突出賣點(diǎn)，主要從便于受眾理解并接受信息的角度出發(fā)。由于系列廣告常常不像策劃者所想的那樣，受眾收到的或許只是系列廣告某一期的某一個信息，所以必須強(qiáng)調(diào)賣點(diǎn)。
本文簡單分析系列廣告的設(shè)計表現(xiàn)和策略，在具體的應(yīng)用時，由于面臨的廣告策劃環(huán)境不同，常常會表現(xiàn)出差異，因此，系列廣告成功的關(guān)鍵還在于廣告制定者的靈活把握與精心設(shè)計。
參考文獻(xiàn)：
[1]潘強(qiáng).廣告設(shè)計[m].科學(xué)出版社，2011.
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[3]張青.平面廣告設(shè)計經(jīng)典案例剖析[m].人民郵電出版社，2003.
文創(chuàng)設(shè)計論文題目篇七
2、 論軟裝飾在室內(nèi)設(shè)計中的重要性
3、 現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計中人性化空間室內(nèi)設(shè)計應(yīng)用研究
4、 室內(nèi)設(shè)計公司的市場營銷戰(zhàn)略
5、 基于環(huán)境心理學(xué)的學(xué)習(xí)空間室內(nèi)設(shè)計
6、 格式塔意向下的設(shè)計創(chuàng)意——以室內(nèi)設(shè)計思維與裝飾材料運(yùn)用為例
7、 綠色生態(tài)設(shè)計理念在室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用研究
9、 “茶禪一味”室內(nèi)設(shè)計審美意境研究
10、 現(xiàn)代中式室內(nèi)設(shè)計中茶元素的運(yùn)用
11、 傳統(tǒng)茶樓室內(nèi)設(shè)計研究
12、 江南地區(qū)新建博物館室內(nèi)設(shè)計地域性表達(dá)
13、 關(guān)于室內(nèi)空間設(shè)計與室內(nèi)設(shè)計風(fēng)格探討
14、 陜北窯洞生態(tài)美學(xué)對現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計的啟示
15、 陳設(shè)藝術(shù)在室內(nèi)設(shè)計中的運(yùn)用
16、 環(huán)境設(shè)計專業(yè)室內(nèi)設(shè)計方向人才培養(yǎng)技能標(biāo)準(zhǔn)研究
17、 淺析大數(shù)據(jù)背景下室內(nèi)設(shè)計的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢
18、 茶館室內(nèi)設(shè)計中地域文化的運(yùn)用探析
19、 論室內(nèi)設(shè)計中傳統(tǒng)文化氛圍營造——以茶室體驗設(shè)計為例
20、 論茶文化元素在新中式室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用
21、 探究茶文化在酒店室內(nèi)設(shè)計中的運(yùn)用
22、 基于綠色設(shè)計理念的室內(nèi)設(shè)計探究
23、 室內(nèi)設(shè)計中閩南紅磚厝鄉(xiāng)土材料的開發(fā)與再利用
24、 高職院?，F(xiàn)代學(xué)徒制工作室教學(xué)模式研究——以室內(nèi)設(shè)計專業(yè)為例
25、 從你的全“室”界路過——重慶新華協(xié)信中心售樓處室內(nèi)設(shè)計
26、 塑料類裝潢材料在室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用分析
27、 互聯(lián)網(wǎng)信息時代下室內(nèi)設(shè)計與智能家居結(jié)合的實踐與研究
28、 小議全球化下的室內(nèi)設(shè)計國際化
29、 工匠、文人的互動與晚明江南雅宅室內(nèi)設(shè)計
30、 茶藝苑主題室內(nèi)設(shè)計
31、 我國室內(nèi)設(shè)計的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢的探討
32、 基于三維視覺的室內(nèi)設(shè)計虛擬現(xiàn)實方法研究
33、 貴州蠟染藝術(shù)在室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用
34、 韓美林藝術(shù)館建筑與室內(nèi)設(shè)計探析
35、 燈光在室內(nèi)設(shè)計中的研究與運(yùn)用
37、 新中式室內(nèi)設(shè)計風(fēng)格研究——“古韻”之商周風(fēng)格
38、 新中式“古韻”系列室內(nèi)設(shè)計初探
39、 基于東北地域文化特色室內(nèi)設(shè)計課程群教學(xué)體系改革
40、 淺談纖維藝術(shù)在室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用
41、 傳統(tǒng)文化融入茶館室內(nèi)設(shè)計的路徑研究
42、 試析設(shè)計心理學(xué)在室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用
43、 室內(nèi)設(shè)計中創(chuàng)意思維的研究
44、 高職院?，F(xiàn)代學(xué)徒制課程體系構(gòu)建與實踐——以建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)為例
45、 主題餐飲空間室內(nèi)設(shè)計的研究
46、 綠色設(shè)計理念在室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用研究
47、 vr技術(shù)支持下室內(nèi)設(shè)計專業(yè)教學(xué)方法的創(chuàng)新
48、 wework室內(nèi)設(shè)計主管布里特妮·哈特訪談
49、 將綠色生態(tài)理念引入室內(nèi)設(shè)計
50、 虛擬室內(nèi)設(shè)計展示平臺的云安全問題研究
文創(chuàng)設(shè)計論文題目篇八
1、淺析中國mba教育的挑戰(zhàn)和對策——以學(xué)生、教師、教學(xué)方法到項目管理為視角
2、不斷推進(jìn)項目管理工程碩士培養(yǎng)向高層次發(fā)展
4、s大學(xué)醫(yī)院管理mba項目的學(xué)員滿意度分析及啟示
5、華僑大學(xué)mba項目戰(zhàn)略研究
6、g校mba教育項目企業(yè)化管理研究
7、國際化工商管理創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探索實踐
8、“傍大款”是中小企業(yè)的戰(zhàn)略選擇
9、a高校mba教育價格策略研究
10、我國高校mba項目發(fā)展策略研究
11、淺析項目化管理理論,創(chuàng)造企業(yè)核心能力
12、hl大學(xué)mba學(xué)員滿意度調(diào)研分析
13、財經(jīng)類院校mba教育管理模式創(chuàng)新研究
14、醫(yī)院管理mba案例教學(xué)的滿意度研究
15、現(xiàn)代項目管理在中國的應(yīng)用研究
16、項目管理成熟度模型及其評估方法研究
17、項目管理理論與方法體系研究
18、基于路徑分析與模糊數(shù)學(xué)相結(jié)合的項目管理績效評估方法研究
19、項目管理的應(yīng)用與實踐研究
20、應(yīng)用代建制模式若干問題的探討
21、項目管理成熟度模型在建設(shè)工程項目管理中的應(yīng)用研究
22、項目管理在科研項目管理的應(yīng)用研究
23、企業(yè)多項目管理的理論與方法研究
24、國際國內(nèi)工程項目管理現(xiàn)狀比較研究
25、大型it項目管理方法研究
26、基于partnering的項目管理機(jī)制研究
27、業(yè)主方建設(shè)項目管理的核心職能研究
28、先進(jìn)項目管理技術(shù)的理論方法及關(guān)鍵技術(shù)研究與應(yīng)用
29、項目管理方法在海洋工程中的應(yīng)用研究
30、房地產(chǎn)開發(fā)全過程項目管理研究
31、國內(nèi)外工程項目管理模式對比分析研究
32、電力工程項目管理模式改進(jìn)研究
33、制造型企業(yè)項目管理能力評價模型構(gòu)建及應(yīng)用研究
34、精細(xì)化管理在工程項目管理中的應(yīng)用
35、g公司新產(chǎn)品開發(fā)過程中的項目管理優(yōu)化研究
36、a公司嵌入式系統(tǒng)項目管理
37、管理學(xué)院mba管理信息系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)
38、中國房地產(chǎn)開發(fā)項目成本控制分析
39、荷塘區(qū)“荷塘月色”項目規(guī)劃研究
40、s商學(xué)院mba學(xué)生干部勝任力模型構(gòu)建與運(yùn)用研究
41、奧的斯備件中心存貨管理系統(tǒng)分析與控制
42、cb生物藥物研發(fā)多項目管理研究
43、我國高等管理教育專業(yè)學(xué)位項目網(wǎng)絡(luò)營銷研究
44、奧鎂公司隧道窯余熱回收項目管理案例研究
45、t汽車零部件公司產(chǎn)品研發(fā)項目管理的改進(jìn)研究
mba信息管理論文題目
1、基于網(wǎng)絡(luò)的個人征稅系統(tǒng)研究
2、基于微博的數(shù)據(jù)挖掘
3、基于微博的電子商務(wù)模式創(chuàng)新
4、微博與qq等實時通信工具的比較分析
5、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的商業(yè)機(jī)會研究
6、基于3g移動通信的商業(yè)機(jī)會研究
7、基于3g移動通信的商務(wù)創(chuàng)新研究
8、商業(yè)銀行發(fā)展電子商務(wù)的對策研究
9、物聯(lián)網(wǎng)在3g時代的的創(chuàng)新應(yīng)用
10、電子商務(wù)時代外貿(mào)企業(yè)的創(chuàng)新性對策研究
11、客戶資源的特征及crm模式在企業(yè)中的實施
12、高等院校學(xué)生管理信息系統(tǒng)的研究與設(shè)計
13、房地產(chǎn)市場管理信息系統(tǒng)的研究與設(shè)計
14、我國個人信用信息系統(tǒng)的建立與研究
15、金融數(shù)據(jù)的加工與管理研究
16、銀行業(yè)管理信息系統(tǒng)的設(shè)計研究
17、保險業(yè)管理信息系統(tǒng)的建立與研究
18、客戶資源管理對貿(mào)易行業(yè)的影響
19、信息安全技術(shù)應(yīng)用研究
20、社區(qū)管理信息系統(tǒng)分析與設(shè)計
21、移動商務(wù)的發(fā)展態(tài)勢調(diào)查研究
22、某類型信息系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)
23、運(yùn)用數(shù)據(jù)挖掘方法分析學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)特征
24、構(gòu)建erp應(yīng)用績效評價體系
25、網(wǎng)絡(luò)攻防雙方信息不對稱博弈分析
26、網(wǎng)絡(luò)蜜罐預(yù)警管理模型研究
27、網(wǎng)絡(luò)蜜罐檢測技術(shù)與信息記錄手段分析
28、動漫企業(yè)的創(chuàng)業(yè)模式研究
29、數(shù)字游戲企業(yè)的創(chuàng)業(yè)模式研究
30、微型軟件企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營模式研究
31、網(wǎng)絡(luò)信息生態(tài)鏈價值管理研究
32、高?？茖W(xué)數(shù)據(jù)管理研究
33、網(wǎng)絡(luò)民意表達(dá)推進(jìn)社會管理創(chuàng)新研究
34、異構(gòu)無線融合網(wǎng)絡(luò)中無線資源管理關(guān)鍵技術(shù)研究
35、云計算環(huán)境下動態(tài)資源管理關(guān)鍵技術(shù)研究
36、基于g/s模式的三維地質(zhì)災(zāi)害信息管理平臺研究
37、數(shù)字圖書館內(nèi)容管理開源軟件應(yīng)用與評價研究
38、基于erp系統(tǒng)的供應(yīng)商成本管理研究
39、我國著作權(quán)集體管理制度的困境與出路
40、面向用戶服務(wù)需求的云計算管理機(jī)制研究
41、基于聲望的信任管理關(guān)鍵技術(shù)研究
42、面向政府危機(jī)決策的信息管理機(jī)制研究
43、民國時期報業(yè)管理學(xué)術(shù)思想研究
44、高校圖書館人力資源管理創(chuàng)新研究
45、基于web的學(xué)生信息管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)
46、基于b/s模式的設(shè)備管理系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)
47、學(xué)生綜合管理信息系統(tǒng)研究與實現(xiàn)
48、高校學(xué)生信息管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
49、計算機(jī)機(jī)房管理系統(tǒng)的研究與設(shè)計
50、我國著作權(quán)集體管理制度研究
51、基于uml的學(xué)生管理信息系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)
52、山東科技大學(xué)教務(wù)綜合管理信息系統(tǒng)
53、虛擬樣機(jī)協(xié)同仿真平臺的數(shù)據(jù)/模型管理技術(shù)研究
54、基于設(shè)備管理系統(tǒng)的研究與開發(fā)
55、基于snmp的網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)
56、高校教務(wù)管理系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)分析和模型研究
57、新型電動汽車鋰電池管理系統(tǒng)的研究與實現(xiàn)
58、基于c/s與b/s混合結(jié)構(gòu)的教務(wù)管理系統(tǒng)設(shè)計和開發(fā)
59、軟件開發(fā)項目管理研究
60、基于snmp的數(shù)據(jù)采集及性能管理的研究
公共人力資源管理論文題目
1、分析我國農(nóng)村社會保障
2、我國人才測評工作存在的主要問題
3、淺析我國農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移與城市化的問題
4、河北省人才中介市場的現(xiàn)狀及發(fā)展完善研究
5、我國勞動力移動與靈活就業(yè)研究
6、組織結(jié)構(gòu)對服務(wù)性行業(yè)人力資源管理的影響
7、人力資本積累對經(jīng)濟(jì)增長貢獻(xiàn)率研究
8、我國勞動力成本上升的原因分析
9、中國農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移探析
10、我國農(nóng)村勞動力素質(zhì)分析
11、農(nóng)村勞動力就業(yè)狀況分析
12、某某地區(qū)農(nóng)村人力資源狀況調(diào)查分析
13、女性勞動力就業(yè)狀況分析
14、論女性勞動力就業(yè)障礙分析
15、淺議女性勞動力就業(yè)歧視
16、女大學(xué)生就業(yè)問題探討(女大學(xué)生就業(yè)難問題分析)
17、我國高校畢業(yè)生就業(yè)難的經(jīng)濟(jì)學(xué)原因分析
18、農(nóng)村勞動力(或女性勞動力、大學(xué)生)就業(yè)問題芻議
19、中國人才流動問題及對策研究
20、對城市人才流動現(xiàn)狀分析
文創(chuàng)設(shè)計論文題目篇九
當(dāng)前企業(yè)的人才需求與職業(yè)教育的人才供給之間的匹配不夠，導(dǎo)致了企業(yè)在人力資源市場很難招聘到與崗位相適應(yīng)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，而諸多高職院校的畢業(yè)生卻面臨“畢業(yè)即失業(yè)”的尷尬境地。為解決這個問題，應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)在中高職銜接課程體系的開發(fā)、第三方人才培養(yǎng)質(zhì)量評價制度的建立等方面做了諸多探索，望實現(xiàn)企業(yè)人才需求與職業(yè)院校人才供給之間的無縫對接。
在構(gòu)建應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)在職業(yè)能力素質(zhì)模型的過程中，深入分析了職業(yè)能力要素的定義、要求等，形成了專業(yè)面向崗位的職業(yè)能力分析表。然后根據(jù)能力素質(zhì)模型的能力等級要求，對職業(yè)能力單元進(jìn)行序化和整合，進(jìn)而進(jìn)一步開發(fā)模塊化的課程。而在對能力單元進(jìn)行序化和整合的過程中，需要考慮的是內(nèi)容的統(tǒng)一完整性和系統(tǒng)性，同時還需要考慮到課程開設(shè)的進(jìn)度、內(nèi)容等問題，以便課程的實施，最后開發(fā)出滿足各崗位群需要的中高職銜接的“層次化、模塊化”專業(yè)課程體系。依照專業(yè)的典型崗位對知識、技能和素養(yǎng)的能力等級要求，根據(jù)“2+3”的銜接模式（即中職階段學(xué)制2年，高職階段學(xué)制3年），科學(xué)設(shè)計課程內(nèi)容，實現(xiàn)課程內(nèi)容銜接。在中職學(xué)習(xí)階段其公共課的教學(xué)是根據(jù)部頒布的教學(xué)大綱要求，開設(shè)了《語文》、《德育》、《數(shù)學(xué)》、《計算機(jī)》《體育》等課程，高職學(xué)習(xí)階段開設(shè)了《數(shù)學(xué)》、《概論》、《就業(yè)指導(dǎo)》等公共課程，從而加強(qiáng)學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)。借鑒ipc等國際電子界的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、中級電子設(shè)備裝接工等職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、精益管理等源自企業(yè)的現(xiàn)場管理規(guī)范，基于現(xiàn)代學(xué)徒制理念和專業(yè)能力素質(zhì)模型，依據(jù)應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)面向崗位群對知識、技能和素養(yǎng)的等級要求，以智能小車等真實的項目作為載體，按照簡單、復(fù)雜、綜合的邏輯思路合理設(shè)計教學(xué)內(nèi)容（圖2《模擬電子技術(shù)應(yīng)用》課程項目設(shè)計及能力培養(yǎng)示意圖），全面深化中高職銜接的課程教學(xué)改革實踐。在課程教學(xué)的實施過程中，大部分采用源自現(xiàn)場的真實項目為主線，“以學(xué)習(xí)者為中心”，學(xué)生通過“學(xué)中做、做中學(xué)”等方式，自主確定所需要達(dá)到的能力等級要求。教師設(shè)計不同能力等級的教學(xué)項目，突出“以學(xué)習(xí)者為中心”，靈活采用項目教學(xué)法等教學(xué)方法，真正實現(xiàn)“教、學(xué)、做、評”一體化。
二、第三方人才培養(yǎng)質(zhì)量評價制度的建立。
引入職業(yè)能力素質(zhì)模型進(jìn)行課程開發(fā)的優(yōu)勢是合作企業(yè)的廣泛與深度地參與，同時在人才培養(yǎng)質(zhì)量的評價過程中也發(fā)揮了很大作用。應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量評價采用“學(xué)校評價+企業(yè)評價+社會評價”的方式，打破了傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)質(zhì)量評價體系，充分發(fā)揮企業(yè)評價和社會評價的功能，具體表現(xiàn)在：評價標(biāo)準(zhǔn)由企業(yè)專家和教育專家共同制定，行業(yè)企業(yè)技術(shù)人員全程參與人才培養(yǎng)質(zhì)量評價過程；每年由發(fā)布麥克思數(shù)據(jù)有限公司等第三方公司參與制定的應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量報告，其內(nèi)容重點(diǎn)體現(xiàn)企業(yè)和社會評價兩個方面；委托麥克思數(shù)據(jù)有限公司，抽取有效的數(shù)據(jù)樣本，對應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生進(jìn)行畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，收集畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，用人企業(yè)的畢業(yè)生滿意度及反饋改進(jìn)意見，洞察專業(yè)建設(shè)與課程教學(xué)改革中的問題，為專業(yè)的設(shè)置、專業(yè)人才培養(yǎng)方案的優(yōu)化以及課程教學(xué)內(nèi)容的更新等提供科學(xué)依據(jù)，最終形成“良性閉環(huán)”的專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量評價體系。
三、結(jié)論。
應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)作為培養(yǎng)適應(yīng)于湖南省支柱產(chǎn)業(yè)——電子信息與軌道交通裝備制造產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與轉(zhuǎn)型升級的復(fù)合型高素質(zhì)技能人才為主要目標(biāo)的專業(yè)，必須尋找有效途徑解決好企業(yè)在人力資源市場很難招聘到與崗位相適應(yīng)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，而諸多高職院校的畢業(yè)生卻面臨“畢業(yè)即失業(yè)”的尷尬問題。同時，應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)作為一個“寬口徑”專業(yè)，在進(jìn)行教學(xué)改革過程中不但創(chuàng)新課程體系的構(gòu)建方法，還需要緊密結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要、行業(yè)發(fā)展的轉(zhuǎn)型升級、企業(yè)需求的改變和專業(yè)的辦學(xué)特色等方面的問題，進(jìn)而確定宏觀和微觀兩個層面的專業(yè)建設(shè)和教育教學(xué)改革內(nèi)容。只有這樣才能讓專業(yè)的建設(shè)和課程改革有特色，使課程教學(xué)內(nèi)容具有科學(xué)性和實效性，專業(yè)的人才培養(yǎng)更加“接地氣”。
參考文獻(xiàn)。
略
文創(chuàng)設(shè)計論文題目篇十
1．c語言程序設(shè)計》多媒體教學(xué)課件的制作
2．《成績管理系統(tǒng)》設(shè)計（用c語言實現(xiàn)）
3．
軟件設(shè)計：超級商場進(jìn)銷存管理系統(tǒng)（可選：基于web網(wǎng)絡(luò)版、基于com+網(wǎng)絡(luò)版、s/c網(wǎng)絡(luò)版）
4．
vb專題網(wǎng)站的建設(shè)
5．《信息技術(shù)教育》多媒體教學(xué)課件制作
6．《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》多媒體教學(xué)課件制作
7．供電部門用電計費(fèi)系統(tǒng)的設(shè)計
8．計算機(jī)房管理系統(tǒng)的設(shè)計
9．網(wǎng)上教學(xué)輔助系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
10．淺談試卷智能生成系統(tǒng)的開發(fā)
11．多媒體教學(xué)課件制作
xp
或
authorware等。
課題二：數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)
課題簡介：數(shù)據(jù)庫技術(shù)是計算機(jī)應(yīng)用的一個重要領(lǐng)域。利用數(shù)據(jù)庫技術(shù)開發(fā)的應(yīng)用（管理）系統(tǒng)，在各行各業(yè)都有著廣泛應(yīng)用。本課題擬對某一應(yīng)用系統(tǒng)（如收費(fèi)管理、教材管理、人事管理等）進(jìn)行市場調(diào)節(jié)及需求分析，利用數(shù)據(jù)庫技術(shù)開發(fā)相應(yīng)應(yīng)用管理系統(tǒng)，并通過用戶反饋，加以完善。選用開發(fā)軟件可以是vb，vfp等。
12．旅游酒店訂單管理系統(tǒng)
本程序可以對酒店，酒店房間進(jìn)行編輯，查詢，統(tǒng)計。訂單管理模塊可以統(tǒng)計客戶訂單，訂單查詢，訂單打印。
13．網(wǎng)吧管理、計費(fèi)
本系統(tǒng)可以對網(wǎng)吧，公司內(nèi)部網(wǎng)進(jìn)行管理。管理計算機(jī)，用戶上機(jī)時間、內(nèi)容，計時計費(fèi)，飲料等管理。分服務(wù)器端和客戶端軟件。
14．非稅收入資金結(jié)算系統(tǒng)
本系統(tǒng)包括科目錄入、
15．商場管理系統(tǒng)
本系統(tǒng)是個大型商場管理系統(tǒng)，具有進(jìn)貨、庫存、銷售、結(jié)算、物價、合同等功能
16．智力競賽搶答計分系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
17．學(xué)校自動廣播打鈴系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
18．學(xué)英語智力游戲開發(fā)
19．單片機(jī)應(yīng)用開發(fā)
20．office
vba
應(yīng)用與開發(fā)
21．x
x
科目教學(xué)特點(diǎn)及課件開發(fā)
22．x
x
學(xué)校網(wǎng)站的規(guī)劃與制作
23．全flash
網(wǎng)站制作
24．學(xué)生論壇的設(shè)計與實現(xiàn)
25.潮汕話電子書《三字經(jīng)》制作
文創(chuàng)設(shè)計論文題目篇十一
教學(xué)質(zhì)量網(wǎng)絡(luò)評測系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)(asp)2.
綜合教務(wù)系統(tǒng)信息發(fā)布子系統(tǒng)（asp）a)
括四、六級考試成績查詢；b)
計算機(jī)等級考試成績查詢；c)
專接本成績查詢；d)
期末考試安排查詢；e)
教材查詢；f)
教師網(wǎng)上成績打印系統(tǒng)；g)
課表查詢（所有課程列表、課表模糊查詢、年級課表列表、各系課程列表、班級課表查詢、教師課表查詢、空閑教室查詢、教室課表查詢）3.
會員管理系統(tǒng)的'設(shè)計與實現(xiàn)(實現(xiàn)語言自選，數(shù)據(jù)庫為sql
server或oracle)4.
職業(yè)技術(shù)學(xué)院的網(wǎng)站的設(shè)計與實現(xiàn)（包括前臺顯示和后臺更新兩大部分）5.
學(xué)生信息管理系統(tǒng)
6.
企業(yè)人事信息管理系統(tǒng)7.
運(yùn)輸企業(yè)管理信息系統(tǒng)8.
物資管理信息系統(tǒng)9.
賓館管理信息系統(tǒng)10.
圖書管理信息系統(tǒng)11.
貿(mào)易公司管理信息系統(tǒng)12.
航空公司管理信息系統(tǒng)13.
企業(yè)工資管理系統(tǒng)14.
考勤管理系統(tǒng)15.
員工培訓(xùn)管理系統(tǒng)16.
倉庫管理系統(tǒng)17.
進(jìn)銷存管理系統(tǒng)18.
客戶信息管理系統(tǒng)19.
學(xué)校教務(wù)管理系統(tǒng)20.
酒店客房管理系統(tǒng)21.
產(chǎn)品質(zhì)量管理系統(tǒng)22.
醫(yī)院管理系統(tǒng)23.
訂單管理系統(tǒng)24.
辦公自動化管理注:使用軟件(vb/vf/
文創(chuàng)設(shè)計論文題目篇十二
一、引言（一）關(guān)于學(xué)術(shù)論文的一般理論1、學(xué)術(shù)論文是用來表述學(xué)術(shù)研究成果的一種文體學(xué)術(shù)論文的上位概念是論文（議論文）。論文與其他文體如記敘文、抒情文的區(qū)別在“論”，即：論述、論證、論說。論文，以是否具有學(xué)術(shù)性為標(biāo)準(zhǔn)，可以分為：學(xué)術(shù)論文與非學(xué)術(shù)論文。非學(xué)術(shù)論文，指一般報刊雜志上的論文，例如：社論、評論、短論、時評、評論員文章等。學(xué)術(shù)論文，包括學(xué)術(shù)報刊上的學(xué)術(shù)論文、專題研究論文（長篇專題研究論文即所謂專著）、學(xué)位論文，是用來表述科學(xué)研究成果的文體。2、學(xué)術(shù)論文的大致分類學(xué)術(shù)論文可分為：一般學(xué)術(shù)論文；研究性學(xué)術(shù)論文。一般學(xué)術(shù)論文，指學(xué)術(shù)刊物上的學(xué)術(shù)論文，一般篇幅較短；研究性學(xué)術(shù)論文，包括：長篇專題研究論文、碩士學(xué)位論文、博士學(xué)位論文。3、研究性學(xué)術(shù)論文的寫作過程即是學(xué)術(shù)研究過程社會科學(xué)研究，尤其法學(xué)研究，研究的對象主要是法律、法學(xué)著作、判例等文本，屬于文本研究。即使所謂法社會學(xué)研究，進(jìn)行問卷調(diào)查和統(tǒng)計、分析，最終也要?dú)w結(jié)為文本研究。文本研究的過程，也就是寫作論文的過程，分析文本、研究文本、寫作論文，是同時的，不可截然區(qū)分。因此，研究性學(xué)術(shù)論文的寫作過程，即是學(xué)術(shù)研究過程，學(xué)術(shù)研究的成果，即是所完成的學(xué)術(shù)論文。研究所得到的結(jié)論，稱為基本學(xué)術(shù)見解，只是到了論文寫作完成之時，亦即學(xué)術(shù)研究過程終結(jié)之時，才最終形成。非學(xué)術(shù)論文和一般學(xué)術(shù)論文則不同，基本學(xué)術(shù)見解早就存在，下筆之時，主題思想已經(jīng)存在，俗話說已有“成竹在胸”。論文的寫作過程，不是研究過程，而是表達(dá)過程。其中進(jìn)行論證、論述、論說，是為了表述已經(jīng)存在的主題思想、基本見解。研究性學(xué)術(shù)論文當(dāng)然也有論證、論述、論說，主是為了研究，為了得出研究結(jié)論，即形成基本見解。（二）學(xué)位論文的七要素1、選題2、資料3、結(jié)構(gòu)4、方法5、見解6、文章7、社會責(zé)任本次講座只講第一個要素“選題”。二、學(xué)位論文的選題（一）選題的意義1、選題，是學(xué)術(shù)論文寫作的開始，實際上就是選擇和確定研究課題、研究方向的過程，是極為重要的一步（引自《漢語寫作學(xué)》）；2、選題，是科學(xué)研究能力之一；3、博士、碩士論文的選題，是決定論文是否成功的關(guān)鍵。有的導(dǎo)師預(yù)先擬定若干題目，分配給學(xué)生。這樣也可能完成較好的甚至優(yōu)秀的學(xué)位論文。但學(xué)生沒有學(xué)會如何選題，其學(xué)術(shù)研究能力不完整，缺乏選題的能力。不掌握選題和題目設(shè)計的方法，就只能參加別人的課題組，承擔(dān)部分章節(jié)的寫作，而不會自己設(shè)計課題，不能擔(dān)任課題組負(fù)責(zé)人。現(xiàn)今所謂“學(xué)科帶頭人”，選題能力是其重要素質(zhì)之一。博士、碩士研究生應(yīng)當(dāng)在第一學(xué)年結(jié)束前確定選題。（二）課題選定課題選定的四項要求：1、有學(xué)術(shù)性、理論性2、有實踐性、針對性3、有充足的資料4、能夠揚(yáng)長避短1、有學(xué)術(shù)性、理論性答辯委員會成員評價學(xué)位論文，首先是判斷其選題是否具有學(xué)術(shù)性、理論性。評價的結(jié)果，如果得出沒有學(xué)術(shù)性、理論性，或者學(xué)術(shù)性、理論性較小的判斷，該論文是否能夠通過就成了問題?？梢姡狈W(xué)術(shù)性、理論性的課題，亦即純粹技術(shù)性的、實用性的課題，不適于作為學(xué)位論文的選題。例如所謂“執(zhí)行難”、“裁判不公”等雖說是重大的問題，但不是學(xué)術(shù)問題、理論問題，就不適于選作學(xué)位論文的課題。有的屬于政策性、對策性課題，也不適于作學(xué)位論文選題。學(xué)位論文的選題應(yīng)當(dāng)是：研究一項法律理論，或者研究一項法律制度，或者研究一個法律原則，或者研究一個法律概念。答辯委員會成員或者其他專家在評價一篇學(xué)位論文時，所說該課題具有較強(qiáng)的學(xué)術(shù)性或理論性，是指什么而言的呢？換言之，判斷一篇學(xué)位論文學(xué)術(shù)性、理論性之有無、大小的標(biāo)準(zhǔn)是什么？符合下述五種情形之一，即可認(rèn)為具有學(xué)術(shù)性、理論性：其一，補(bǔ)白性選題這一課題前人沒有研究，至少是國內(nèi)法學(xué)界沒有作過研究，這叫補(bǔ)白，填補(bǔ)研究的空白，屬于有學(xué)術(shù)性、理論性。其二，開拓性選題這一課題前人雖然有所研究，但成果很少，僅有幾篇一般性文章，或者僅研究其個別部分、個別側(cè)面而不是全部，本文將研究的范圍拓寬了，研究的程度加深了，作了系統(tǒng)、全面、深度的研究，這叫有開拓性，屬于有學(xué)術(shù)性和理論性。其三，提出問題性選題這一課題是社會生活或法律生活中出現(xiàn)的新情況、新問題，過去沒有或沒有意識到，當(dāng)然更談不到研究，現(xiàn)在提出這一問題本身就具有價值，標(biāo)志學(xué)術(shù)研究的進(jìn)步，也許本文還做不到系統(tǒng)、全面、深入的研究，其學(xué)術(shù)性和理論性就表現(xiàn)在率先提出問題。其四，超越性選題這一課題前人已經(jīng)作過很多研究，可能已經(jīng)形成通說，但本文根據(jù)社會生活和法律生活的重大發(fā)展，總結(jié)實踐中的新經(jīng)驗，回答了實踐中的新問題，所作出的研究結(jié)果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了前人所達(dá)到的程度和水準(zhǔn)，當(dāng)然具有學(xué)術(shù)性和理論性。其五，總結(jié)性選題這一課題在不同的時代、不同國家都有很多研究成果，不同的研究都有所側(cè)重，有其局限，有所不足，本文在前人所取得的研究成果基礎(chǔ)上作系統(tǒng)、全面、深入的帶總結(jié)性的研究，這叫集其大成，當(dāng)然具有學(xué)術(shù)性和理論性。2、有實踐性、針對性一個課題雖然有學(xué)術(shù)性和理論性，但如果在現(xiàn)代法治已經(jīng)沒有地位，現(xiàn)代社會中不發(fā)生這樣的問題，你的研究對我們的國家、民族的發(fā)展進(jìn)步有什么用處，對于民主、法治和人權(quán)有什么意義？這叫不具有實踐性、針對性。須說明的是，法史學(xué)研究，不能這樣要求。須注意的是，有的課題，在當(dāng)時可能沒有什么實踐性、針對性，例如80年代初期，研究破產(chǎn)法，研究期貨、證券制度，往往會被人指責(zé)缺乏實踐性、針對性。談?wù)搶嵺`性當(dāng)然不能局限于當(dāng)時，要預(yù)見到社會的發(fā)展。第一篇以證券交易法律制度研究為題的博士論文在選題時，我國還沒有證券交易所；第一篇研究建筑物區(qū)分所有權(quán)制度的博士論文在選題時，北京還沒有幾座公寓式大廈，住宅商品化政策還沒有出臺，能夠說這樣的選題沒有實踐性嗎？再者，對實踐性、針對性的要求，不可絕對化，不是什么研究都要求實踐性、針對性。例如英美法上的某些制度，即使對我國法制不可能有多少參考價值，我們?nèi)钥蛇x作學(xué)位論文題目。3、有充足的資料法學(xué)研究屬于文本研究的性質(zhì)決定，選題還應(yīng)當(dāng)考慮的一個重要問題是資料是否足夠。有的選題雖然有重大的理論意義和實踐性，但缺乏足夠的資料，不可能成就一篇高質(zhì)量的學(xué)位論文。因此，選題是否適當(dāng)，不能只看學(xué)術(shù)性、實踐性，一定要考慮資料是否充分？沒有充分的資料，再好的選題，也應(yīng)舍棄，不可勉強(qiáng)。論文寫到中途，因為資料缺乏，寫不下去，不得不重新更換選題，就被動了。4、能夠揚(yáng)長避短兵法上說“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學(xué)術(shù)研究何尚不是如此？前述三項要求，目的是做到“知彼”，即了解研究對象。第四項要求，是要“知己”。了解自己的長處和短處，盡可能回避自己的短處，盡可能發(fā)揮自己的'長處。判斷自己的長處、短處，主要考慮以下三個方面：其一，是否擅長抽象思維？有的人擅長抽象思維，擅長論辯，而另外有的人卻不擅長抽象思維，不擅長論辯。閱讀的范圍寬，哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史學(xué)等等讀過不少，自然喜好辯論，擅長辯論。除專業(yè)著作外，很少讀其他著作，對哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史學(xué)缺乏興趣，自然不擅長抽象思維。在選題時一定要考慮自己的長處、短處，使所選題目符合自己的長處，自己的短處可以避開。學(xué)術(shù)論文選題，大抵可以分為兩種類型：其一，理論型選題；其二，制度型選題。法理學(xué)領(lǐng)域的課題大抵屬于理論型，就是民法領(lǐng)域也有理論型課題。迄今較優(yōu)秀的民法博士學(xué)位論文，屬于制度型選題的較多。在寫作的難易程度上，理論型選題較難，制度型選題較易。理論性課題，需要作者有較強(qiáng)的抽象思維能力和駕馭理論的能力，擅長抽象思維的人可以充分發(fā)揮其長處。如果不擅長抽象思維的人選理論性選題，就會很吃力，感到難以駕馭，講不出多少道理。就應(yīng)當(dāng)回避理論性選題，而選擇制度型選題。制度型選題，所研究的是現(xiàn)實存在的法律制度，是一種存在，雖然不同于物質(zhì)存在。法律制度，例如民法上的各種制度，法人制度、時效制度、抵押權(quán)制度、建筑物區(qū)分所有權(quán)制度、相鄰關(guān)系等，是一種制度存在，有其定義、內(nèi)涵、外延，有其構(gòu)成、內(nèi)容、目的、功能等，相對而言，容易把握、駕馭，容易成功。但一個擅長抽象思維的作者選了制度型選題，就發(fā)揮不了其長處。在博士、碩士研究生階段，由于時間、精力及知識積累的限制，擅長抽象思維的人，很可能不擅長制度研究。選擇了制度型選題，很可能正是其短處。其二，掌握外語種類及程度如何？各人掌握外語的語種和程度有不同。一個英語很好的博士生選擇一個大陸法上特有的制度，長處得不到發(fā)揮，并且正好是其短處，例如論物權(quán)變動，由于英美法沒有對應(yīng)的制度，英語很好卻一點(diǎn)也用不上，有很多德國、日本資料卻不能利用，你叫他怎么能夠完成一篇高水準(zhǔn)的學(xué)位論文？反之，一
文創(chuàng)設(shè)計論文題目篇十三
應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計是電子技術(shù)專業(yè)技術(shù)人員培養(yǎng)的重要組成部分是對學(xué)員實事求是和獨(dú)立開展科學(xué)研究能力的培養(yǎng)。是對學(xué)員掌握和運(yùn)用所學(xué)基本理論、基本知識、基本技能以及從事科學(xué)研究能力的綜合審查。
一、論文題目的確定。
1、學(xué)員應(yīng)在所給定的題目中選擇合適的設(shè)計題目,盡量減少重復(fù)選擇。
2、設(shè)計題目選定后,學(xué)員應(yīng)積極調(diào)研,規(guī)劃實施方案。設(shè)計結(jié)束后由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)學(xué)員論文的審定。
3、設(shè)計論文應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)按要求完成。
二、論文原則的規(guī)定和基本要求。
1、設(shè)計論文題目與生產(chǎn)實際相接近,對學(xué)員有足夠強(qiáng)度的綜合訓(xùn)練,如基礎(chǔ)理論的應(yīng)用、擬定與論證選擇方案的能力,文獻(xiàn)資料的選用等。
2、設(shè)計論文中有經(jīng)濟(jì)分析和環(huán)保分析。在方案實施過程中,要盡量采用新技術(shù)、新工藝,并要進(jìn)行經(jīng)濟(jì)和效益分析。
3、設(shè)計論文撰寫裝訂格式要按標(biāo)準(zhǔn)格式進(jìn)行,論文要求計算機(jī)打印。
4、在設(shè)計過程中，嚴(yán)禁抄襲，如出現(xiàn)雷同設(shè)計，該設(shè)計重作。
三、對學(xué)員的要求。
1、在設(shè)計(論文)過程中，應(yīng)始終堅持嚴(yán)謹(jǐn)，求實的`科學(xué)態(tài)度，刻苦鉆研，獨(dú)立思考，勇于創(chuàng)新。
2、撰寫論文應(yīng)簡明扼要，文理通順，字跡工整、規(guī)范，章節(jié)層次分明，圖表清晰準(zhǔn)確。工程圖的繪制必須按國家標(biāo)準(zhǔn)，一切圖表應(yīng)編號。
學(xué)員設(shè)計論文裝訂排列順序：
(1)設(shè)計論文題目(論文封皮)。
(2)設(shè)計論文任務(wù)書。
(3)目錄。
(4)引言。
(5)論文(設(shè)計)說明及圖表。
(6)結(jié)論。
(7)附錄。
(8)參考書目。
(9)工程圖紙。
以上9項材料裝訂成冊。
3、論文字?jǐn)?shù)不低于xx字，工程圖選用a4圖紙。
四、撰寫論文。
1、論文的內(nèi)容及順序。
內(nèi)容為依次為：封面、任務(wù)書、摘要、目錄，前言、主要符號表、正文，結(jié)論，參考文獻(xiàn)，設(shè)計小結(jié)，附錄等。
2、封面。
(2)論文題目應(yīng)能反映論文的主要工作，研究的目的和特點(diǎn)。它的主要作用是概括整個論文的中心內(nèi)容。論文題目的字?jǐn)?shù)一般應(yīng)在25字以內(nèi)。
3、摘要。
(1)摘要是論文的高度概括，是全文的縮寫，是長篇論文不可缺少的組成部分。論文題目，“摘要’字樣(位置居中)、摘要正文、關(guān)鍵詞。
(2)摘要應(yīng)主要包括三部分內(nèi)容:論文研究工作的目的意義，研究的內(nèi)容及方法、結(jié)果與結(jié)論。
4、目錄。
(1)目錄應(yīng)包括:主要符號表，正文中的標(biāo)題、附錄、參考文獻(xiàn)。
(2)目錄中的頁碼從論文的正文開始至全文結(jié)束。
(3)目錄本身的頁碼另編，頁碼在頁下方居中。
5、前言。
前言相當(dāng)于論文的開頭，它是三段式論文的第一段(后二段是本論和結(jié)論)。前言與摘要寫法不完全相同，摘要要寫得高度概括、簡略，前言可以稍加具體一些。前言一般應(yīng)包括以下幾個內(nèi)容：
(1)為什么要寫這篇論文，要解決什么問題，主要觀點(diǎn)是什么。
(3)概括本課題研究所取得的成果及意義。
6、主要符號表。
若論文正文內(nèi)公式很多，且所用符號不是國際上通用的標(biāo)準(zhǔn)符號，可列出主要符表。
7、設(shè)計論文的正文。
正文由緒論、正文主體、結(jié)論等幾部分組成，正文主體一般可以包括理論分析、系統(tǒng)仿真、數(shù)值計算、實驗研究、工程實現(xiàn)，軟件開發(fā)等內(nèi)容。
8、結(jié)論。
結(jié)論要求簡明扼要地概括全文所得的重要結(jié)果，包括理論分析、數(shù)值計算及實驗研究的結(jié)果，著重介紹作者本人的獨(dú)立研究或新的見解。用詞要準(zhǔn)確、精練，實事求是。
9、參考文獻(xiàn)及其它部分。
參考文獻(xiàn)。
(1)參考文獻(xiàn)一般應(yīng)是作者親自考察過的對論文有參考價值的文獻(xiàn)。產(chǎn)品說明書及未公開發(fā)表的研究報告一般不作為參考文獻(xiàn)。
(2)參考文獻(xiàn)應(yīng)具有權(quán)威性，要注意引用最新的文獻(xiàn)。
(3)引用他人的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)或?qū)W術(shù)成果，必須列在參考文獻(xiàn)中，參考文獻(xiàn)按在正文中引用的順序排列。
中文圖書。
[序號]作者．書名．版次(第1版不標(biāo)注)．出版地：出版者，出版年。
文創(chuàng)設(shè)計論文題目篇十四
2、我國自主品牌汽車車聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的盈利模式創(chuàng)新研究
3、建筑業(yè)人工成本上漲趨勢及應(yīng)對策略研究
4、我國軍民融合產(chǎn)業(yè)融資問題研究
5、電動汽車充電基礎(chǔ)設(shè)施投資價值驅(qū)動因素研究
6、基于面板數(shù)據(jù)的中國股份制商業(yè)銀行資本效率實證分析
7、我國商業(yè)銀行盈利模式市場化轉(zhuǎn)型研究
8、融資約束與企業(yè)貿(mào)易模式選擇
9、我國紡織服裝上市公司社會責(zé)任履行能力的提升研究
10、掙值法用于建筑工程成本控制的研究
11、事務(wù)所行業(yè)專長與審計質(zhì)量的關(guān)系
12、煤炭上市公司資本結(jié)構(gòu)對企業(yè)價值影響的實證研究
13、制造業(yè)上市公司成本費(fèi)用變動對財務(wù)競爭力的影響
14、化石能源低位下的中國碳減排成本研究
15、融資方式對我國醫(yī)藥制造業(yè)技術(shù)創(chuàng)新產(chǎn)出影響的區(qū)域差異研究
16、s公司物流海運(yùn)成本優(yōu)化
17、n公司epc項目成本超支原因分析與對策研究
18、內(nèi)部控制視角下高等學(xué)校財務(wù)風(fēng)險及其防范研究
19、hq公司物流成本的控制與優(yōu)化
20、大型設(shè)備吊裝總承包項目的費(fèi)用控制
21、第四季度金融會計動態(tài)
22、企業(yè)金融會計風(fēng)險及防范措施淺析
23、關(guān)于強(qiáng)化金融會計內(nèi)部審計的對策探討
24、基于金融會計視角分析金融風(fēng)險的合理防控
25、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)對傳統(tǒng)金融會計的影響
6、新型金融環(huán)境下金融會計風(fēng)險的原因分析
27、淺述互聯(lián)網(wǎng)金融會計核算及稅收管理
28、淺談互聯(lián)網(wǎng)金融會計核算問題
29、第一季度金融會計動態(tài)
30、商業(yè)銀行金融會計風(fēng)險防范與控制
31、企業(yè)金融會計風(fēng)險原因的分析及防范措施
32、淺析大數(shù)據(jù)時代下金融會計面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
33、企業(yè)金融會計的風(fēng)險因素及合理化防范路徑分析
35、新形勢下金融會計風(fēng)險成因與防范措施研究
36、基于金融會計視角分析金融風(fēng)險的合理防控策略
37、基于金融會計視角分析金融風(fēng)險的合理防控
38、分析金融會計視角下的金融風(fēng)險防范
39、應(yīng)用型高校金融會計創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系研究
40、互聯(lián)網(wǎng)金融會計核算問題分析
41、中國會計學(xué)會金融會計專業(yè)委員會20學(xué)術(shù)年會召開
42、企業(yè)金融會計的風(fēng)險因素及防范路徑
43、信息化背景下的金融會計風(fēng)險分析
44、加強(qiáng)企業(yè)金融會計制度建設(shè)促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展
45、淺析金融會計
46、淺談金融會計綜合效益指標(biāo)創(chuàng)新管理問題
47、企業(yè)金融會計風(fēng)險原因的分析及防范措施
48、企業(yè)金融會計風(fēng)險原因的分析及防范措施
49、金融會計信息系統(tǒng)市場環(huán)境的塑造
50、企業(yè)金融會計的風(fēng)險因素及合理化防范對策
文創(chuàng)設(shè)計論文題目篇十五
一、引言。
（一）關(guān)于學(xué)術(shù)論文的一般理論。
1、學(xué)術(shù)論文是用來表述學(xué)術(shù)研究成果的一種文體。
學(xué)術(shù)論文的上位概念是論文（議論文）。論文與其他文體如記敘文、抒情文的區(qū)別在“論”，即：論述、論證、論說。論文，以是否具有學(xué)術(shù)性為標(biāo)準(zhǔn)，可以分為：學(xué)術(shù)論文與非學(xué)術(shù)論文。非學(xué)術(shù)論文，指一般報刊雜志上的論文，例如：社論、評論、短論、時評、評論員文章等。學(xué)術(shù)論文，包括學(xué)術(shù)報刊上的學(xué)術(shù)論文、專題研究論文（長篇專題研究論文即所謂專著）、學(xué)位論文，是用來表述科學(xué)研究成果的文體。
2、學(xué)術(shù)論文的大致分類。
學(xué)術(shù)論文可分為：一般學(xué)術(shù)論文；研究性學(xué)術(shù)論文。
一般學(xué)術(shù)論文，指學(xué)術(shù)刊物上的學(xué)術(shù)論文，一般篇幅較短；
研究性學(xué)術(shù)論文，包括：長篇專題研究論文、碩士學(xué)位論文、博士學(xué)位論文。
3、研究性學(xué)術(shù)論文的寫作過程即是學(xué)術(shù)研究過程。
社會科學(xué)研究，尤其法學(xué)研究，研究的對象主要是法律、法學(xué)著作、判例等文本，屬于文本研究。即使所謂法社會學(xué)研究，進(jìn)行問卷調(diào)查和統(tǒng)計、分析，最終也要?dú)w結(jié)為文本研究。
[1][2][3]。
文創(chuàng)設(shè)計論文題目篇十六
關(guān)于學(xué)位論文的寫作方法，前面講到，一篇學(xué)位論文包含以下要素：“選題”：“資料”：“結(jié)構(gòu)”：“方法”：“見解”：“文章”：“社會責(zé)任”。稱為學(xué)位論文的“七要素”。其中，選題和結(jié)構(gòu)，前兩次講座已經(jīng)講過。今天講另外四個要素：“資料”：“見解”：“文章”和“社會責(zé)任”。還有一個要素，即“方法”，留待以后再講。
四、學(xué)位論文的資料。
上一次講座已經(jīng)談到，社會科學(xué)研究，尤其法學(xué)研究，主要是文本研究。文本，在這里表現(xiàn)為各種資料，首先是法律文本，即各種立法文件，法律法規(guī)；其次是司法文本，包括最高法院發(fā)布的解釋性文件和判例；當(dāng)然還有法學(xué)文本，著作、論文。所謂法學(xué)研究，主要就是對這些文本作研究。
可見，資料是研究的前提條件，沒有資料，資料不足，怎么能夠得出高水準(zhǔn)的研究成果，怎么能夠?qū)懗龈哔|(zhì)量的學(xué)位論文？因此，上一次講座談選題時，要求考慮是否有可能獲得充足的資料。
我們的學(xué)位論文在專家審定、寫評語時，有一項評審內(nèi)容就是資料是否豐富、翔實。可見，資料不僅是研究的前提條件，也是學(xué)術(shù)論文的一個要素。
（一）第一項要求：有充足、翔實的資料、新的資料。
“充足”是指數(shù)量，資料的數(shù)量豐富，可以減少研究結(jié)果的片面性?！跋鑼崱笔侵刚鎸嵭院椭苯有裕Y料雖多，但不真實，錯誤百出，或者都是接間資料，并且翻譯、轉(zhuǎn)述不準(zhǔn)確，怎么能夠保障研究結(jié)果的正確性？還有資料的“新舊”問題。舊的資料，盡管真實、直接，已經(jīng)過時，與實際情況不符，據(jù)以進(jìn)行研究，得出的結(jié)果肯定不正確。因此，要求直接的、第一手的資料，要求新資料。碩士學(xué)位論文和博士學(xué)位論文，一定要有相當(dāng)?shù)腵外文資料。
現(xiàn)在常見的問題之一：資料貧乏。
不少學(xué)位論文，選題不錯，文筆也很好，但沒有什么資料。沒有資料，文中的一些觀點(diǎn)、學(xué)術(shù)見解、結(jié)論是怎么得出的？現(xiàn)在有一種傾向，讀的書不多，寫的書不少，光見產(chǎn)出，不見投入，單靠自己思考。這樣的研究成果究竟有多大價值？給你的感覺，大本大本的著作，長篇長篇的論文，就象沙灘上的一座座高樓。
常見問題之二：是資料陳舊。
[1][2][3]。
文創(chuàng)設(shè)計論文題目篇十七
計算機(jī)畢業(yè)論文是每個計算機(jī)專業(yè)的大學(xué)生畢業(yè)時都需要寫的。
那么如何寫好一篇計算機(jī)專業(yè)的論文呢。
計算機(jī)畢業(yè)設(shè)計，是需要有設(shè)計和論文一起的。
我們今天就拿asp留言板系統(tǒng)為例，介紹如何寫好計算機(jī)畢業(yè)設(shè)計和論文
工具/原料
wordaspsql2000
方法/步驟
1
打開一個word，新建一個文件，
首先需要寫的是論文的題綱也就是目錄。
引言
第一章緒論
1.1課題背景
1.2研究目標(biāo)
1.3系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境的選擇
第二章開發(fā)工具的介紹
2.1iis的配置及主頁發(fā)布
2.2asp的介紹
第三章數(shù)據(jù)庫設(shè)計
3.1數(shù)據(jù)庫的概念
3.2新建一個數(shù)據(jù)庫
3.3數(shù)據(jù)表的設(shè)計
第四章留言板的結(jié)構(gòu)設(shè)計與實現(xiàn)
4.1用戶、管理員瀏覽模塊
4.2用戶留言及修改模塊
4.3用戶注冊模塊
4.4管理員登陸模塊
4.5管理員回復(fù)與刪除留言模塊
總結(jié)
參考文獻(xiàn)
致謝
2
題綱目錄定好后就開始寫下面的論文了，第一，第二章都是一篇的理論知識，這些理論方面的可以去百度搜，然后組織成自己的語言來寫入。
3
第三章是數(shù)據(jù)庫的介紹
數(shù)據(jù)庫的建立
如數(shù)據(jù)庫表的建立
數(shù)據(jù)er圖
數(shù)據(jù)流分析
4
數(shù)據(jù)庫與數(shù)據(jù)表的建立都需要用到sql語句，
數(shù)據(jù)表的字段類型，做用，說明，字段名
如下圖
在word里畫圖標(biāo)的方式。
5
數(shù)據(jù)er圖
6
數(shù)據(jù)流圖
7
第四章留言板的結(jié)構(gòu)設(shè)計與實現(xiàn)
這一章主要介紹了留言板具體是如何設(shè)計實現(xiàn)的
每一小節(jié)介紹一個功能，
如：用戶注冊模塊，
首先介紹這個模塊的功能，此模塊是游客注冊，當(dāng)游客輸入用戶名密碼姓名等信息后點(diǎn)擊提交，就可以將此數(shù)據(jù)存放至用戶數(shù)據(jù)表中。
注冊模塊實現(xiàn)的關(guān)鍵代碼分析：
8
最后是總結(jié)?？偨Y(jié)主要是寫此篇文章得到的一個什么結(jié)論，學(xué)到哪些文章等內(nèi)容。
參考文獻(xiàn)，致辭。
成品計算機(jī)畢業(yè)設(shè)計和論文題目.doc
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文創(chuàng)設(shè)計論文題目篇十八
工程領(lǐng)域的施工離不開技術(shù)的支持，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電子技術(shù)在工程領(lǐng)域的應(yīng)用范圍逐漸擴(kuò)大，在提高工程效率的同時工程質(zhì)量也更加有保障，有力地推動我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展，筆者通過對電子技術(shù)在工程領(lǐng)域應(yīng)用的分析，提出電子技術(shù)對工程領(lǐng)域的重要作用，僅供參考。
[關(guān)鍵詞]。
電子技術(shù);工程領(lǐng)域;應(yīng)用。
隨著經(jīng)濟(jì)社會的高速發(fā)展，信息技術(shù)水平得以顯著提升，各個領(lǐng)域?qū)﹄娮蛹夹g(shù)的醫(yī)用也越來越廣，工程領(lǐng)域也是如此，近幾年我國的工程建筑領(lǐng)域發(fā)展迅速，工程部門對電子技術(shù)的投入力度也加大，由此可見，電子技術(shù)對工程建設(shè)領(lǐng)域具有重要的作用。
1電子技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀及在工程領(lǐng)域的作用。
電子工程與現(xiàn)代化社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有著密不可分的聯(lián)系，而這相輔相成、相互影響，電子信息工程的發(fā)展能夠推動社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，而社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展又給電子信息工程及其及時的應(yīng)用提出了更高的要求。在現(xiàn)代化社會發(fā)展中，電子工程屬于一項新型的產(chǎn)業(yè)，雖然這一產(chǎn)業(yè)的起步相對比較晚，但是人們在其中加入了各種計算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等，在一定程度上推動了電子工程的發(fā)展，并且實現(xiàn)了國民經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，使社會各行各業(yè)朝向信息化、數(shù)字化、智能化方向發(fā)展。
1。1簡化工作流程。
隨著電子技術(shù)的應(yīng)用，提高了工程施工的效率，通過電子技術(shù)的應(yīng)用使得很多設(shè)備得以更新，使很多繁瑣的工作流程變得簡單，節(jié)省了大量的人力物力，實現(xiàn)智能化操作，還可以通過電子技術(shù)對整個工程實現(xiàn)監(jiān)督管理，有利提高工程建設(shè)的質(zhì)量。
1。2電子技術(shù)能夠減少資源的浪費(fèi)？
通過運(yùn)用電子技術(shù)來提高工作效率，可減少資源的浪費(fèi)現(xiàn)象，通過人工的生產(chǎn)流程不免要對資源產(chǎn)生一些浪費(fèi)，因此通過電子技術(shù)實現(xiàn)生產(chǎn)的自動化管理，資源配比都是固定的，可以提高工作效率，減少資源的浪費(fèi)現(xiàn)象。
1。3提高工作效率。
以電子技術(shù)作為支撐，加以人工的配合才能發(fā)揮到最好的效果，更好地達(dá)到提高工作效率的目的，提高工程建筑的'質(zhì)量。
1。4提高工程領(lǐng)域的經(jīng)濟(jì)效益。
隨著電子技術(shù)的發(fā)展使得很多工程難題得以有效解決，也避免了人工施工產(chǎn)生的浪費(fèi)現(xiàn)象，為企業(yè)節(jié)約了生產(chǎn)成本，使資源得以有效分配，給企業(yè)帶來更大的經(jīng)濟(jì)效益。
2電子技術(shù)在工程領(lǐng)域中的應(yīng)用。
2。1電子技術(shù)在汽車領(lǐng)域中的應(yīng)用。
電子技術(shù)在汽車上的快速發(fā)展和廣泛應(yīng)用起于20世紀(jì)70年代，電子技術(shù)在改善汽車的動力性、經(jīng)濟(jì)性，提高汽車的安全性、行駛安全性和乘坐舒適性方面發(fā)揮著不可替代的作用。比如，動力傳動電子控制系統(tǒng)能夠保證汽車在各種不同的路況下能夠以最佳的狀態(tài)運(yùn)行，不僅如此，還能夠有效的簡化駕駛員的操作，以達(dá)到降低油耗和排放，減少動力傳動系統(tǒng)的沖擊，減輕駕駛?cè)藛T的勞動強(qiáng)度，從而提高汽車的動力性、經(jīng)濟(jì)性和舒適性。地盤電子控制技術(shù)則包括防滑于動態(tài)車身控制系統(tǒng)、輪胎檢測系統(tǒng)、驅(qū)動控制系統(tǒng)等，是汽車動力、安全的最基本保障。此外還有車身電子控制系統(tǒng)包括多媒體娛樂、通訊系統(tǒng)等，現(xiàn)在，汽車的發(fā)展正朝著智能化、自動化、信息化的方向發(fā)展，如傳感器是汽車電子化發(fā)展的重要元器件，汽車的自動化程度越高對傳感器的依賴程度就越高，總線技術(shù)能夠有效的減少線束數(shù)量、連接點(diǎn)及體積，提高系統(tǒng)的可靠性和可維護(hù)性等。
2。2電子技術(shù)在建筑工程領(lǐng)域的應(yīng)用。
電子技術(shù)改變了傳統(tǒng)建筑的設(shè)計工作，使得建筑設(shè)計朝著信息化的方向發(fā)展，建筑工程領(lǐng)域從設(shè)計圖紙到動工，都是一個浩大的工程，在這個工程中，大量的信息需要進(jìn)行處理，人員的安排、設(shè)備的調(diào)配，哪怕是圖紙上一個小小的改動，都能讓建筑工程領(lǐng)域產(chǎn)生巨大的變化，顯然，傳統(tǒng)的模式已經(jīng)不適合當(dāng)前的發(fā)展需求。電子技術(shù)在建筑工程領(lǐng)域中的應(yīng)用，既是時代發(fā)展的結(jié)果，也是建筑行業(yè)本身的需求。電子技術(shù)能夠?qū)θ藛T的工作進(jìn)行安排和分配，避免人力和物力的浪費(fèi)，另一方面，利用網(wǎng)絡(luò)來傳遞公文、資料等，不僅能夠節(jié)約通信成本，還能夠讓企業(yè)及時的獲取新技術(shù)、新工藝、新材料的信息，第一時間讓企業(yè)制定出最優(yōu)的工程安排。
2。3電子技術(shù)在航空領(lǐng)域的應(yīng)用。
航空領(lǐng)域作為人類科技高、精、尖的體現(xiàn)，相對于其他領(lǐng)域來說，不論是從計算的精密程度和對設(shè)備的要求上都提出了更嚴(yán)格的要求。因此，航空領(lǐng)域不僅需要考慮對設(shè)備的要求，同時還需要控制經(jīng)濟(jì)成本，這都是一個十分復(fù)雜的計算過程，顯然，如此復(fù)雜的高要求僅僅依靠傳統(tǒng)的模式是難以實現(xiàn)的。航空領(lǐng)域是一個技術(shù)密集型的工程領(lǐng)域，要保證航空領(lǐng)域的可持續(xù)性發(fā)展，一方面是要技術(shù)的不斷創(chuàng)新，利用電子技術(shù)來促進(jìn)航空電子系統(tǒng)的智能化發(fā)展，以滿足設(shè)計對各種元器件的要求，另一方面，科學(xué)的對成本進(jìn)行有效控制，避免不必要的浪費(fèi)，造成不必要的人力和物力的損失，只有這樣，才能夠在可持續(xù)的發(fā)展中繼續(xù)發(fā)展高科技。
3電子技術(shù)總體發(fā)展思路與目標(biāo)。
3。1以提高自主創(chuàng)新力為中心、服務(wù)社會。
我國信息產(chǎn)業(yè)的科技發(fā)展要以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，緊密圍繞國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、和諧社會建設(shè)與產(chǎn)業(yè)由大到強(qiáng)的戰(zhàn)略需求，以提高自主創(chuàng)新能力為中心，堅持服務(wù)國家目標(biāo)、引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、市場技術(shù)互動、統(tǒng)籌規(guī)劃協(xié)同的指導(dǎo)思想，持續(xù)突破核心技術(shù)，逐步實現(xiàn)信息產(chǎn)業(yè)科技的整體性突破和跨越式發(fā)展。
3。2引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。
將提升自主創(chuàng)新能力作為提高信息技術(shù)水平、推進(jìn)信息產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與優(yōu)化的中心環(huán)節(jié)，將掌握信息產(chǎn)業(yè)核心技術(shù)作為提升產(chǎn)業(yè)競爭力的突破口，提高科技進(jìn)步對產(chǎn)業(yè)發(fā)展的貢獻(xiàn)率，建立創(chuàng)新型的發(fā)展模式，促進(jìn)信息產(chǎn)業(yè)增長方式的轉(zhuǎn)變，引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。
3。4全面把握市場牽引與技術(shù)驅(qū)動的關(guān)系。
充分發(fā)揮市場需求在中短期內(nèi)對技術(shù)發(fā)展的牽引作用，以重大應(yīng)用帶動技術(shù)發(fā)展;高度重視新技術(shù)在長遠(yuǎn)發(fā)展中對新市場需求的催生作用，加快部署戰(zhàn)略性新技術(shù)的研發(fā)。大力推動技術(shù)創(chuàng)新與業(yè)務(wù)創(chuàng)新的互動，以業(yè)務(wù)創(chuàng)新帶動技術(shù)的創(chuàng)新與突破。
4結(jié)語。
隨著全球化進(jìn)程的加快國家間的競爭加劇，其主要的競爭就是在電子技術(shù)層面上，因此加強(qiáng)電子技術(shù)在工程領(lǐng)域的應(yīng)用至關(guān)重要。盡管近幾年科學(xué)技術(shù)的發(fā)展迅速，但是與發(fā)達(dá)國家相比還有很大的差距，還要加快電子技術(shù)的研發(fā)水平，通過技術(shù)水平來提高工程建筑企業(yè)的競爭力，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)貢獻(xiàn)更大的力量。
文創(chuàng)設(shè)計論文題目篇一
平面廣告，可以從空間概念界定，主要指以長、寬兩維形態(tài)傳達(dá)視覺信息的各種廣告媒體的廣告;從廣告投放位置來講，可分為戶外、室內(nèi)及攜帶移動式三種形態(tài);也有人從廣告的制作方式界定，可分為印刷類廣告、非印刷類廣告和電子顯示類三種形態(tài);從設(shè)計的角度來看，它包含廣告文案、包括廣告標(biāo)題與副標(biāo)題、設(shè)計圖形、圖案色彩、設(shè)計排版等要素。通俗的理解為“廣而告之”,它通過特殊的媒介傳達(dá)特定的內(nèi)容。
因為平面廣告?zhèn)鬟_(dá)信息簡潔明了，能瞬間吸引眼球、從內(nèi)心打動受眾，從而成為廣告的主要表現(xiàn)手段之一。平面設(shè)計在畫面上要求表對信息的高度提煉，將廣告主的傳達(dá)信息以新奇的方式呈現(xiàn)出來，慢慢通過第一視覺、第二視覺、第三視覺引導(dǎo)，將受眾引入最終行動的目的。如果廣告設(shè)計加上獨(dú)特的表現(xiàn)手法和感情渲染，我們也能從各種類型的廣告圍城中脫穎而出。在我們經(jīng)常接觸的公益性廣告和商業(yè)性廣告兩大類別中，都承載著傳播信息的突出功能。在這個新媒介不斷出現(xiàn)、更新?lián)Q代的時代，平面廣告設(shè)計在視覺上的停留讓信息有了精準(zhǔn)的傳遞，商業(yè)廣告和公益廣告仍然需要平面這種特殊的角色，以至于至今和未來還會保留平面設(shè)計。
二、設(shè)計創(chuàng)意的含義
設(shè)計創(chuàng)意也稱idea,是廣告創(chuàng)作的專用名詞，意思是創(chuàng)新性的思維和設(shè)計創(chuàng)作。廣告設(shè)計就是一種創(chuàng)造性圖形與文字的表達(dá)，在限制性的二維空間里運(yùn)用適當(dāng)?shù)闹谱鞴ぞ?，通過設(shè)計元素、圖文組合、合理的色彩搭配來表達(dá)廣告設(shè)計師的創(chuàng)意，在平面作品中將視覺、信息與傳達(dá)相互統(tǒng)一。平面廣告設(shè)計是在有限的空間里展示無限的創(chuàng)意。
迄今為止，世界各國的廣告大獎上，評委們評判廣告優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)還是看平面廣告的“創(chuàng)意”.筆者在做汽車廣告的時候，為了體現(xiàn)品質(zhì)，借用了許多關(guān)于品質(zhì)的圖形，有高檔消費(fèi)品與汽車的相關(guān)部件結(jié)合起來，畫面非常獨(dú)特唯美，但是信心很精準(zhǔn)。配合精煉的文案廣告主一次就認(rèn)可了。
由此可見成功的平面廣告設(shè)計離不開好的創(chuàng)意，就像葉茂中說：“沒有好的創(chuàng)意就去死吧”,配合恰到好處的表現(xiàn)手法才能顯示廣告的功效。設(shè)計師們想做出好的廣告設(shè)計作品，需要從很多方面來綜合考慮，專業(yè)的角度和市場的角度，分析競爭對手的廣告投放情況，分析廣告主的思路。幫主廣告主推薦報紙、雜志、dm單、樓宇框架、宣傳冊單品等形式，一達(dá)到更好的廣告效果。
三、平衡廣告設(shè)計的圖形、文字、色彩
1.圖形是平面設(shè)計中的重要一環(huán)，是平面廣告設(shè)計必不可少的構(gòu)成元素，可以運(yùn)用攝影、掃描圖形、繪畫表現(xiàn)、抽象圖形、裝飾畫等。但是由于現(xiàn)代廣告的模式化、同質(zhì)化影響，消費(fèi)者在接受廣告信息的時候會產(chǎn)生一種審美疲勞，所以我們選擇合適的表現(xiàn)方式，可以起到出人意料的廣告效果。
2.文字主要是指廣告的文案部分，也就是廣告標(biāo)題、副標(biāo)題、正文、隨文、廣告語。由于版面的限制，我們將信息的重點(diǎn)放在廣告標(biāo)題和廣告語上。信息紛繁復(fù)雜的時候，受眾一般都是先看標(biāo)題，然后引入畫面其他的內(nèi)容閱讀。在文案創(chuàng)作中要求語言精煉、突出受眾能得到什么而不是廣告主覺得好的文案，關(guān)鍵是利于受眾的。至于廣告采用雙關(guān)語、象征、浪漫、比喻、對比、幽默等手法，需要確定當(dāng)次是設(shè)計什么類型的廣告主題。除了平面廣告設(shè)計中的文字，以及文字具體的表達(dá)含義，運(yùn)用特殊的排版方式也可以達(dá)到良好的效果。文字作為平面設(shè)計中的一個元素時，它的大小、字體類型、是規(guī)矩還是手寫形式，排列位置、段落的疏密、擺放畫面不同的區(qū)域等都能傳遞出特定的信息，往往會對主題起到至關(guān)重要的作用。
3.色彩是一把萬能的鑰匙，它能通過冷暖色調(diào)、明度、黑白彩色、純度、調(diào)和、對比、大小面積等把設(shè)計者的想法傳達(dá)給受眾。色彩最能突破空間的局限，可以從距離較遠(yuǎn)的戶外廣告，到距離較近的框架廣告，再到印刷類的廣告，喚起受眾的高度關(guān)注，其次引入具體的閱讀內(nèi)容。近年來有許多產(chǎn)品廣告就用鮮艷的顏色，也有運(yùn)用素雅的情調(diào)來占領(lǐng)一席之地的品牌。色彩的靈活運(yùn)用、合理運(yùn)用，可以把最優(yōu)秀的廣告主題信息傳遞給受眾。
四、平面廣告創(chuàng)意的技法與表現(xiàn)
創(chuàng)意的過程包含了抽象思維和形象思維兩個因素，兩者缺一不可有機(jī)統(tǒng)一。設(shè)計師不能一味地追求形象思維，避免產(chǎn)生廣告創(chuàng)意的盲目性。相反，單方面的追求抽象思維，也可能會讓廣告畫面生硬化和概念化?，F(xiàn)代廣告藝術(shù)表現(xiàn)技法、設(shè)計風(fēng)格師豐富多彩的，但是廣告圖形的創(chuàng)意沒有固定的形式。廣告設(shè)計師要多研究行業(yè)規(guī)律，探尋專業(yè)領(lǐng)域的形態(tài)語言和表現(xiàn)手法，才能更好地創(chuàng)造出滿意的設(shè)計作品。平面廣告創(chuàng)意的表現(xiàn)方法有攝影、油畫、國畫、版畫、圖形創(chuàng)意、打散重構(gòu)、圖形夸張、掃描、裝飾立體畫、以及數(shù)字繪畫。
五、創(chuàng)意時應(yīng)注意的一些問題
1.在平面廣告設(shè)計中我們應(yīng)注意形式與內(nèi)容的關(guān)系。盡量突出一個廣告信息，避免大雜燴，想所有廣告主要求的信息在一個廣告畫面上表現(xiàn)，這樣容易造成視覺信息混亂，主題不突出。
2.不能最求設(shè)計師的個性而忽略廣告的實質(zhì)。在傳達(dá)廣告信息的時候，關(guān)鍵是找準(zhǔn)創(chuàng)意傳達(dá)的切合點(diǎn)，因為他是消費(fèi)者認(rèn)可的，不能求異求新而缺乏內(nèi)涵，就會使受眾無法理解廣告內(nèi)容。
3.中西合璧。中國在不斷地融入到世界文化中，但是我們也有50精深的傳統(tǒng)文化。在當(dāng)今的平面設(shè)計中，“融”入世界也是需要設(shè)計的大勢所趨。在平面廣告設(shè)計中，創(chuàng)意是最關(guān)鍵的，繼承傳統(tǒng)文化，融合國際文化，才能成功的創(chuàng)作高質(zhì)高效的作品。
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文創(chuàng)設(shè)計論文題目篇二
2、中國風(fēng)水與環(huán)境藝術(shù)
3、青島近代別墅建筑及其環(huán)境藝術(shù)研究
4、珠江三角洲村鎮(zhèn)住區(qū)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計研究
5、中國傳統(tǒng)建筑中的吉祥文化及其在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的應(yīng)用研究
6、軟裝飾材料在室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的應(yīng)用研究
7、在民間藝術(shù)中探尋現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)的傳承與再開發(fā)
8、城市地下公共空間環(huán)境藝術(shù)研究
9、論城市視覺環(huán)境藝術(shù)與可持續(xù)發(fā)展
10、古樹文化與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計
11、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計與精神生態(tài)
12、《全國中文藝術(shù)設(shè)計類期刊等級鑒定研究--環(huán)境藝術(shù)部分》
13、中國傳統(tǒng)裝飾要素的文化分析及其在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的運(yùn)用
14、環(huán)境藝術(shù)與壁畫裝飾
15、壁畫與環(huán)境
16、論地域特征與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的內(nèi)在關(guān)系
17、市政設(shè)施環(huán)境藝術(shù)小品設(shè)計研究
18、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)的分析與對策
19、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計材料館學(xué)學(xué)科建設(shè)研究
20、圖書館建筑的環(huán)境與藝術(shù)設(shè)計研究
21、竹文化在環(huán)境藝術(shù)中的運(yùn)用與研究
22、環(huán)境藝術(shù)中傳統(tǒng)休閑文化之研究
23、生態(tài)城市規(guī)劃中環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的研究
24、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計在繼續(xù)教育中的發(fā)展探討
25、傳統(tǒng)民居裝飾在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的應(yīng)用研究
26、虛擬現(xiàn)實技術(shù)在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的應(yīng)用研究
27、竹資源在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的運(yùn)用
28、少數(shù)民族建筑元素在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的應(yīng)用探索
29、寧夏地區(qū)高校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教育現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展研究
30、淺析環(huán)境陶藝與公共環(huán)境藝術(shù)
31、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中“生長型設(shè)計”理念的運(yùn)用
32、對高校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)室內(nèi)設(shè)計工程制圖課程的教學(xué)探究
33、環(huán)境藝術(shù)專業(yè)在線考試系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
34、視覺信息在傳統(tǒng)環(huán)境藝術(shù)中的應(yīng)用與研究
35、三峽文化與地域環(huán)境藝術(shù)
文創(chuàng)設(shè)計論文題目篇三
大方向上的：
1.論裝修風(fēng)格 -- 裝修風(fēng)格是文化背景而不是形式，歐式講究的是紳士風(fēng)度，貴族氣息，中式的核心是“禮”
2.現(xiàn)代風(fēng)水 -- 風(fēng)水的基本出發(fā)點(diǎn)是心理，風(fēng)水學(xué)就是空間心理學(xué)
3.經(jīng)濟(jì)是設(shè)計發(fā)展的根本 -- 經(jīng)濟(jì)與設(shè)計的關(guān)系，國外的家居設(shè)計模式與中國的設(shè)計相比根本就沒有比較的臺階，關(guān)鍵是經(jīng)濟(jì)條件的制約。
小方向：
1.光，材質(zhì)，色彩的相互作用 -- 沒有純粹的光，也沒有純粹的色彩
2.簡單與復(fù)雜 --設(shè)計的方法研究，簡不能增其一畫，繁不能少其一筆
文創(chuàng)設(shè)計論文題目篇四
筆者針對閱讀課中理由設(shè)計的重要性、設(shè)計的原則以及理由的分類，闡述如何在閱讀課上科學(xué)的設(shè)計理由：包括理由明確具體、有計劃性、有啟發(fā)性、有多樣性、有階梯性、有度。
以此來體現(xiàn)閱讀課教學(xué)的實效性，從而提高初中生的英語閱讀能力。
一、理由的提出
在初中英語教學(xué)中，閱讀課已占據(jù)主導(dǎo)地位，它直接關(guān)系到學(xué)生的閱讀能力和效果。
優(yōu)秀生回答理由相對過多，中等及中等以下學(xué)生回答理由相對過少;理由的設(shè)置沒能引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動、引發(fā)學(xué)生積極深思的閱讀習(xí)慣等等。
基于上述理由，在本篇論文中，筆者主要針對初中英語閱讀課上，如何科學(xué)合理地設(shè)計理由進(jìn)行研究。
之前，也有很多學(xué)者進(jìn)行了系統(tǒng)性的研究，提出了一些策略和策略。
本課題結(jié)合了前人的經(jīng)驗，又提出了一些個人的觀點(diǎn)，以改善初中英語閱讀課教學(xué)。
二、閱讀課中理由設(shè)計的重要性
英語閱讀課的目的是教會學(xué)生閱讀策略和閱讀技巧，有目的的閱讀材料，獲取其中的相關(guān)信息，并對所獲取的信息進(jìn)行分析，歸納，進(jìn)行信息重組，以此來理解文章的內(nèi)容。
因而，在閱讀教學(xué)中，理由的設(shè)計極為關(guān)鍵。
好的理由可以讓學(xué)生大大受益。
科學(xué)、合理及巧妙的設(shè)計理由會更大限度的理解文章的內(nèi)涵，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)學(xué)生積極主動的深思，進(jìn)而提高課堂閱讀的效率，從而達(dá)到優(yōu)化課堂的效果。
教師在課堂教學(xué)中，應(yīng)重視理由的設(shè)計，把學(xué)生引入理由情境，引導(dǎo)他們積極深思，提高學(xué)生的語言綜合運(yùn)用的能力。
由此可見，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的過程中，閱讀能力尤為重要，而理由的設(shè)計又直接影響閱讀的效果。
因此，筆者通過對初中英語閱讀課的理由設(shè)計進(jìn)行研究，希望提高學(xué)生的閱讀能力。
三、閱讀課中教學(xué)理由設(shè)計的原則以及理由的分類
1、目標(biāo)性原則
教師設(shè)計課堂上所提的理由，必須圍繞教學(xué)目標(biāo)，為完成本堂課的教學(xué)任務(wù)服務(wù)。
備課時要認(rèn)真鉆研教材，緊緊圍繞重點(diǎn)、針對難點(diǎn)、扣住疑點(diǎn)，避開隨意性、盲目性和主觀性。
2、層次性原則
教師設(shè)計理由時應(yīng)分出層次，力爭讓不同層次的學(xué)生在不同程度上有所發(fā)展，從而實現(xiàn)因材施教的原則。
3、漸進(jìn)性原則
知識的掌握、學(xué)生能力的培養(yǎng)是一個由少到多、由淺入深、由易到難逐步積累的過程。
提問的設(shè)計要遵循由淺入深，由易到難，循序漸進(jìn)。
4、量力性原則
教師在理由的設(shè)計過程中，充分了解學(xué)生的實際情況，正確認(rèn)識學(xué)生并科學(xué)地估計他們的知識和智力水平，真正做到從學(xué)生實際出發(fā)，理由設(shè)計要有“彈性”。
至于初中英語閱讀課教學(xué)理由的分類，從閱讀材料本身來看，“理由大致分為以下三類：認(rèn)知類理由，分析類理由及評價類理由。
這類理由只要通過快速閱讀或瀏覽就能把握文中事實和細(xì)節(jié)，從閱讀材料中找出正確答案。
這類練習(xí)可訓(xùn)練學(xué)生又快又準(zhǔn)的獲取信息的能力。
與認(rèn)知類理由相比，分析類理由難度上升，不僅要求學(xué)生掌握句子的表層意思，更能挖掘句子的深層含義，并考察學(xué)生理解、分析理由的能力。
回答分析理由時，既要理解句子的字面意思，而且能理解句子的隱含之意，并運(yùn)用文中的語言線索進(jìn)行分析、重組和歸納，根據(jù)上下文揣摩真正的含義，這種練習(xí)可以訓(xùn)練學(xué)生分析、推理和歸納的能力，是閱讀能力提升的重要手段。
關(guān)于評價類理由，要求學(xué)生根據(jù)閱讀材料中的相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合自身的認(rèn)識和看法，圍繞閱讀材料中的理由表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
這類理由不僅是對學(xué)生思維能力的考察，也是對學(xué)生語言能力的檢驗，難度大，層次高。
基于以上三種分類，教師在設(shè)計理由的時候一定要多加深思，巧妙、科學(xué)的進(jìn)行設(shè)計。
四、閱讀課中理由提出的策略
而從學(xué)情來看，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的情況來設(shè)計理由。
在一個班級中，學(xué)生的層次大不相同，因此，在設(shè)計理由的時候應(yīng)照顧到每一位學(xué)生，讓所有的學(xué)生都參與到課堂活動中，才能體現(xiàn)課堂教學(xué)的實效性。
1、理由的設(shè)計要明確具體
閱讀理由的設(shè)計要符合學(xué)生的水平，能為學(xué)生理解，讓學(xué)生有思路可循，切不可含糊不清，影響學(xué)生的閱讀效果。
2、理由的設(shè)計要有計劃性
教師在設(shè)計理由前，要仔細(xì)備課，認(rèn)真研讀閱讀材料，之后精心設(shè)計理由。
而且，對于同樣一個理由，可能會有幾個答案，這就要求教師深思如何進(jìn)行正確的引導(dǎo)，如何訓(xùn)練學(xué)生的多角度的深思理由的能力。
因此，充分備課非常重要。
3、理由的設(shè)計要有啟發(fā)性
教師在設(shè)計理由時，要考慮理由的提出會訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，讓學(xué)生在深思后得出答案，從而，讓學(xué)生在課堂上養(yǎng)成動腦的好習(xí)慣，積極參與深思理由的教學(xué)活動中，進(jìn)而，提高英語的閱讀能力。
(1.)理由的設(shè)計要有多樣性
為了更好的理解一篇文章，閱讀理由的設(shè)置要靈活多樣，在教學(xué)過程中，可設(shè)置選擇題，問答題，判斷正誤題，填充表格題等等，全方位、多角度的訓(xùn)練學(xué)生的`閱讀能力。
(2.)理由的設(shè)計要有階梯性
首先，閱讀理由的設(shè)計應(yīng)難易結(jié)合，因為我們學(xué)生的層次參差不齊，這樣題型的設(shè)置會讓全體同學(xué)都參與到課堂活動中來，而不是只關(guān)注某幾個學(xué)生。
這樣的教學(xué)手段會推動所有同學(xué)學(xué)習(xí)的動力，積極投入課堂活動，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
其次，閱讀理由的設(shè)計應(yīng)層層遞進(jìn)，先設(shè)計一些鋪墊性的理由，逐漸深入，提出揭示文章主題的理由，由淺入深，一環(huán)扣一環(huán)，達(dá)到理解文章深層含義的目的。
(3.)把握理由設(shè)計的度
理由的設(shè)計要把握好度，難度、深度和廣度。
科學(xué)的設(shè)計理由，可以激發(fā)學(xué)生的求知欲，調(diào)動學(xué)生的注意力，讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)和深思的快樂，同食也激發(fā)學(xué)生的思維能力，提升英語的綜合能力。
五、結(jié)論
初中英語閱讀教學(xué)中，理由設(shè)計尤為關(guān)鍵。
在理由設(shè)計與實施的環(huán)節(jié)，應(yīng)根據(jù)學(xué)情，設(shè)計好每一個理由。
理由的設(shè)計要明確具體，有計劃性，有啟發(fā)性，有多樣性，有階梯性，有度。
要符合學(xué)生的水平，要精心設(shè)計、深思理由，要注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，理由的形式要靈活多樣，理由要難易結(jié)合、鼓勵全員參與，要把握好難度、深度和廣度。
理由之間應(yīng)有聯(lián)系，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣。
遵循著這樣的設(shè)計模式，應(yīng)用于教學(xué)實踐，實現(xiàn)對閱讀課教學(xué)的改善。
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文創(chuàng)設(shè)計論文題目篇五
3、淺談計算機(jī)平面設(shè)計教學(xué)的改革與實踐。
4、探析色彩語言在計算機(jī)平面設(shè)計中的應(yīng)用。
5、平面設(shè)計中的二維動態(tài)圖形教學(xué)與實踐。
6、分析平面設(shè)計中視覺審美元素的構(gòu)建。
7、視錯覺在平面設(shè)計中的應(yīng)用與研究。
8、印染圖案在平面設(shè)計中的運(yùn)用--評《中國傳統(tǒng)印染文化研究》。
9、基于人工智能alphagd視角下的平面設(shè)計發(fā)展思考。
10、建筑平面設(shè)計中視覺審美元素構(gòu)建方法探究。
11、傳統(tǒng)文化藝術(shù)元素在平面設(shè)計教學(xué)中的應(yīng)用。
12、淺談繪畫性語言在現(xiàn)代平面設(shè)計中的作用。
13、互聯(lián)網(wǎng)時代下平面設(shè)計在園林設(shè)計中的應(yīng)用--評《計算機(jī)輔助園林設(shè)計》。
14、基于平面設(shè)計中的視覺多維表現(xiàn)研究。
15、當(dāng)代平面設(shè)計中的女性身份建構(gòu)與視覺表述。
16、分析平面設(shè)計中元素視覺多維化表現(xiàn)方式。
17、工作室制模式在高職平面設(shè)計中的具體應(yīng)用方法研究。
18、計算機(jī)平面設(shè)計課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新。
19、論色彩搭配在平面設(shè)計中的應(yīng)用。
20、高校平面設(shè)計教學(xué)中融入中國傳統(tǒng)元素的研究。
21、點(diǎn)、線、面元素在平面設(shè)計中的意象表達(dá)。
22、平面設(shè)計教學(xué)的現(xiàn)代學(xué)徒制的實踐探究。
23、數(shù)字化時代平面設(shè)計的生存與發(fā)展。
24、淺談字體設(shè)計在平面設(shè)計領(lǐng)域中的表現(xiàn)。
25、淺析中國畫基本元素與平面設(shè)計的融合。
26、淺析符號學(xué)在平面設(shè)計中的應(yīng)用。
27、平面設(shè)計中視覺元素構(gòu)建意義及策略。
28、平面設(shè)計中視覺美學(xué)的構(gòu)建研究。
29、創(chuàng)新平面設(shè)計理念--淺談極簡主義在平面設(shè)計中的應(yīng)用。
30、論高校平面設(shè)計教學(xué)中學(xué)生實踐能力的提升。
31、李能建平面設(shè)計、插畫設(shè)計作品。
32、柳芳、陳佳瑩平面設(shè)計、插畫設(shè)計作品。
33、以"玉環(huán)文旦"為例談中職平面設(shè)計社團(tuán)的實踐創(chuàng)新。
34、包豪斯的平面設(shè)計藝術(shù)成就探討。
35、民間染織刺繡紋樣在平面設(shè)計中的應(yīng)用。
36、平面設(shè)計教學(xué)的現(xiàn)狀、問題及對策探析。
37、淺議平面設(shè)計對中國傳統(tǒng)藝術(shù)的借鑒。
38、平面設(shè)計中兩極原理應(yīng)用研究。
39、油畫風(fēng)景和平面設(shè)計的關(guān)系與應(yīng)用。
40、電子商務(wù)沖擊下平面設(shè)計課程教學(xué)策略。
41、網(wǎng)站建設(shè)中的平面設(shè)計方式研究。
42、廣告學(xué)專業(yè)平面設(shè)計實踐教學(xué)改革探索。
43、火力發(fā)電廠總平面設(shè)計要點(diǎn)分析。
44、平面設(shè)計在外賣食品包裝中的應(yīng)用。
45、中職平面設(shè)計專業(yè)學(xué)生創(chuàng)意思維培養(yǎng)策略。
46、傳統(tǒng)紋樣在現(xiàn)代平面設(shè)計中的應(yīng)用。
47、設(shè)計思維在平面設(shè)計中的應(yīng)用。
48、地域文化符號元素在平面設(shè)計中的創(chuàng)新應(yīng)用。
49、建筑平面設(shè)計中視覺審美元素的構(gòu)建研究。
50、設(shè)計思維在平面設(shè)計教學(xué)中的應(yīng)用。
文創(chuàng)設(shè)計論文題目篇六
系列廣告是指在同一廣告媒介或不同媒介連續(xù)傳播的一組廣告，這組廣告是基于同一主題或同一風(fēng)格的廣告創(chuàng)意設(shè)計表現(xiàn)。系列廣告在一定的時間連續(xù)發(fā)布，彼此之間相隔時間不長，能夠使廣告受眾對系列廣告產(chǎn)生連貫的認(rèn)知。系列廣告與單一廣告相比具有創(chuàng)意的延續(xù)性，時空的擴(kuò)展性，多種媒體的差異性，廣告的整體與連續(xù)性。所以系列廣告較單一廣告在視覺感受、傳播力度、效果持久方面更具優(yōu)勢。
二、系列廣告的設(shè)計表現(xiàn)類型
(一)層層遞進(jìn)型。在發(fā)布廣告時依據(jù)每一時期目標(biāo)市場的特征進(jìn)行推進(jìn)，每次廣告將前一次廣告概念進(jìn)行進(jìn)一步演繹，層層推進(jìn)表現(xiàn)廣告創(chuàng)意，表達(dá)廣告主題。其在形式上對信息做進(jìn)一步深入挖掘，使受眾由淺入深的了解廣告信息，并逐步了解廣告的目標(biāo)與發(fā)展，此形式可以傳達(dá)彼此關(guān)聯(lián)、層層遞進(jìn)的信息，使受眾對廣告信息的理解與認(rèn)識不斷深入，從而達(dá)到廣告效應(yīng)。
(二)信息并列型。這種類型的系列廣告，每一單篇分別反映不同的廣告信息，同時每一單篇之間又有一定的聯(lián)系，它們之間的信息表現(xiàn)為一種并列關(guān)系。其在形式上采用統(tǒng)一的格式，每次選擇不同的側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行廣告創(chuàng)意，最終以組合方式完成整體廣告印象，可以多角度、全方位地實現(xiàn)廣告的價值功能。
(三)產(chǎn)品系列型。系列廣告具有種類多、聲勢大、連帶強(qiáng)的特點(diǎn)，在廣告宣傳時根據(jù)系列產(chǎn)品特征進(jìn)行針對性宣傳從而形成系列性特征，能夠使廣告受眾對系列廣告產(chǎn)生連貫的印象。
三、廣告系列感的設(shè)計表現(xiàn)
(一)廣告設(shè)計形式上的表現(xiàn)。1.同一種構(gòu)圖形式。其是指圖形，文字、設(shè)計布局統(tǒng)一，但圖形元素與文字內(nèi)容根據(jù)主題進(jìn)行系列變化，在視覺效果上風(fēng)格非常接近，從而形成整體一致的系列化感覺。2.同一色調(diào)協(xié)調(diào)。每種設(shè)計的構(gòu)圖、布局有所變化，但字體設(shè)計、圖形處理風(fēng)格一致，在視覺上有強(qiáng)烈的整體系列感受。3.同一造型元素。在系列廣告中，同一的造型元素，但文字、內(nèi)容有所變化，編排布局有所不同，但在視覺上營造出整體系列的效果。4.同一設(shè)計風(fēng)格。在廣告設(shè)計時同一的設(shè)計風(fēng)格會在視覺效果上產(chǎn)生整體一致的感覺，從而形成系列廣告。
(二)廣告內(nèi)容上的體現(xiàn).系列化的廣告應(yīng)充分考慮到各個廣告間在變化中的聯(lián)系，雖然各個廣告的創(chuàng)意角度、表現(xiàn)方位不同，但都是表述同一個觀念或同一個主題，讓每次的廣告與觀眾見面時，都有熟悉的感受，從而使他們接受的信息不斷加強(qiáng)，以達(dá)到同一的傳播目的。如可口可樂系列廣告，從“加量不加價，馬年歡樂多”到“可口更可樂，羊年喜洋洋”再到“加量不加價，金猴賀新春”,可口可樂的新年促銷廣告在風(fēng)格上都有明顯的統(tǒng)一性與整體性。1.獨(dú)特的形象代言。廣告中運(yùn)用中國傳統(tǒng)元素，必然會對消費(fèi)者有更大的觸動，引起共鳴，所以可口可樂運(yùn)用一對系著紅肚兜的小泥人，而小泥娃娃惟妙惟肖的快樂表情深深地吸引了中國的觀眾。2.合家團(tuán)圓的新年歡樂場景。在新年里有些元素是亙古不變的，如闔家團(tuán)圓，春聯(lián)，鞭炮，這些也一一用到廣告中，營造了歡樂的新年氣氛。3.生肖的巧妙呈現(xiàn)。生肖是中國年的象征之一，可口可樂廣告除了講述合家歡聚的天倫之樂，還通過小泥人與生肖的互動，在強(qiáng)調(diào)新年氣氛的同時，更為來年的產(chǎn)品打下伏筆。
四、系列廣告的策略分析
系列廣告的內(nèi)容對其質(zhì)量具有決定作用。系列廣告的內(nèi)容應(yīng)充分與產(chǎn)品個性結(jié)合，要有自己的特性。
(一)獨(dú)特的銷售主張.廣告的表現(xiàn)內(nèi)容要與獨(dú)特的銷售主張統(tǒng)一，因此，系列廣告中各篇廣告的策劃必須服從于一個統(tǒng)一的主題，這個主題同時是廣告的一個有力賣點(diǎn)，即獨(dú)特的銷售主張。比如紫薇系列廣告陽光行動系列，主要突出的是全景陽光然后從戶型的各個側(cè)面系列表達(dá)，從而達(dá)到宣傳目的。
(二)遞進(jìn)式宣傳.系列廣告之所以能發(fā)揮比單一廣告更大的威力，就在于它的系列性，這種系列性不僅需要通過有意的提示來表現(xiàn)，更需要通過精心的層次設(shè)計來發(fā)揮系列廣告的引力作用，從而達(dá)到目的。系列廣告最便捷的方法是通過高密度的廣告投放，此種方式耗費(fèi)大，對策劃的要求較高。而系列廣告最為引人注意的照應(yīng)方式是懸念，此種方式與促銷結(jié)合，效果極佳。
(三)廣告賣點(diǎn)要突出.系列廣告主題是賣點(diǎn)，各分題也同樣是一個賣點(diǎn)。強(qiáng)點(diǎn)突出賣點(diǎn)，主要從便于受眾理解并接受信息的角度出發(fā)。由于系列廣告常常不像策劃者所想的那樣，受眾收到的或許只是系列廣告某一期的某一個信息，所以必須強(qiáng)調(diào)賣點(diǎn)。
本文簡單分析系列廣告的設(shè)計表現(xiàn)和策略，在具體的應(yīng)用時，由于面臨的廣告策劃環(huán)境不同，常常會表現(xiàn)出差異，因此，系列廣告成功的關(guān)鍵還在于廣告制定者的靈活把握與精心設(shè)計。
參考文獻(xiàn)：
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[3]張青.平面廣告設(shè)計經(jīng)典案例剖析[m].人民郵電出版社，2003.
文創(chuàng)設(shè)計論文題目篇七
2、 論軟裝飾在室內(nèi)設(shè)計中的重要性
3、 現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計中人性化空間室內(nèi)設(shè)計應(yīng)用研究
4、 室內(nèi)設(shè)計公司的市場營銷戰(zhàn)略
5、 基于環(huán)境心理學(xué)的學(xué)習(xí)空間室內(nèi)設(shè)計
6、 格式塔意向下的設(shè)計創(chuàng)意——以室內(nèi)設(shè)計思維與裝飾材料運(yùn)用為例
7、 綠色生態(tài)設(shè)計理念在室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用研究
9、 “茶禪一味”室內(nèi)設(shè)計審美意境研究
10、 現(xiàn)代中式室內(nèi)設(shè)計中茶元素的運(yùn)用
11、 傳統(tǒng)茶樓室內(nèi)設(shè)計研究
12、 江南地區(qū)新建博物館室內(nèi)設(shè)計地域性表達(dá)
13、 關(guān)于室內(nèi)空間設(shè)計與室內(nèi)設(shè)計風(fēng)格探討
14、 陜北窯洞生態(tài)美學(xué)對現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計的啟示
15、 陳設(shè)藝術(shù)在室內(nèi)設(shè)計中的運(yùn)用
16、 環(huán)境設(shè)計專業(yè)室內(nèi)設(shè)計方向人才培養(yǎng)技能標(biāo)準(zhǔn)研究
17、 淺析大數(shù)據(jù)背景下室內(nèi)設(shè)計的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢
18、 茶館室內(nèi)設(shè)計中地域文化的運(yùn)用探析
19、 論室內(nèi)設(shè)計中傳統(tǒng)文化氛圍營造——以茶室體驗設(shè)計為例
20、 論茶文化元素在新中式室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用
21、 探究茶文化在酒店室內(nèi)設(shè)計中的運(yùn)用
22、 基于綠色設(shè)計理念的室內(nèi)設(shè)計探究
23、 室內(nèi)設(shè)計中閩南紅磚厝鄉(xiāng)土材料的開發(fā)與再利用
24、 高職院?，F(xiàn)代學(xué)徒制工作室教學(xué)模式研究——以室內(nèi)設(shè)計專業(yè)為例
25、 從你的全“室”界路過——重慶新華協(xié)信中心售樓處室內(nèi)設(shè)計
26、 塑料類裝潢材料在室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用分析
27、 互聯(lián)網(wǎng)信息時代下室內(nèi)設(shè)計與智能家居結(jié)合的實踐與研究
28、 小議全球化下的室內(nèi)設(shè)計國際化
29、 工匠、文人的互動與晚明江南雅宅室內(nèi)設(shè)計
30、 茶藝苑主題室內(nèi)設(shè)計
31、 我國室內(nèi)設(shè)計的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢的探討
32、 基于三維視覺的室內(nèi)設(shè)計虛擬現(xiàn)實方法研究
33、 貴州蠟染藝術(shù)在室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用
34、 韓美林藝術(shù)館建筑與室內(nèi)設(shè)計探析
35、 燈光在室內(nèi)設(shè)計中的研究與運(yùn)用
37、 新中式室內(nèi)設(shè)計風(fēng)格研究——“古韻”之商周風(fēng)格
38、 新中式“古韻”系列室內(nèi)設(shè)計初探
39、 基于東北地域文化特色室內(nèi)設(shè)計課程群教學(xué)體系改革
40、 淺談纖維藝術(shù)在室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用
41、 傳統(tǒng)文化融入茶館室內(nèi)設(shè)計的路徑研究
42、 試析設(shè)計心理學(xué)在室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用
43、 室內(nèi)設(shè)計中創(chuàng)意思維的研究
44、 高職院?，F(xiàn)代學(xué)徒制課程體系構(gòu)建與實踐——以建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)為例
45、 主題餐飲空間室內(nèi)設(shè)計的研究
46、 綠色設(shè)計理念在室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用研究
47、 vr技術(shù)支持下室內(nèi)設(shè)計專業(yè)教學(xué)方法的創(chuàng)新
48、 wework室內(nèi)設(shè)計主管布里特妮·哈特訪談
49、 將綠色生態(tài)理念引入室內(nèi)設(shè)計
50、 虛擬室內(nèi)設(shè)計展示平臺的云安全問題研究
文創(chuàng)設(shè)計論文題目篇八
1、淺析中國mba教育的挑戰(zhàn)和對策——以學(xué)生、教師、教學(xué)方法到項目管理為視角
2、不斷推進(jìn)項目管理工程碩士培養(yǎng)向高層次發(fā)展
4、s大學(xué)醫(yī)院管理mba項目的學(xué)員滿意度分析及啟示
5、華僑大學(xué)mba項目戰(zhàn)略研究
6、g校mba教育項目企業(yè)化管理研究
7、國際化工商管理創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探索實踐
8、“傍大款”是中小企業(yè)的戰(zhàn)略選擇
9、a高校mba教育價格策略研究
10、我國高校mba項目發(fā)展策略研究
11、淺析項目化管理理論,創(chuàng)造企業(yè)核心能力
12、hl大學(xué)mba學(xué)員滿意度調(diào)研分析
13、財經(jīng)類院校mba教育管理模式創(chuàng)新研究
14、醫(yī)院管理mba案例教學(xué)的滿意度研究
15、現(xiàn)代項目管理在中國的應(yīng)用研究
16、項目管理成熟度模型及其評估方法研究
17、項目管理理論與方法體系研究
18、基于路徑分析與模糊數(shù)學(xué)相結(jié)合的項目管理績效評估方法研究
19、項目管理的應(yīng)用與實踐研究
20、應(yīng)用代建制模式若干問題的探討
21、項目管理成熟度模型在建設(shè)工程項目管理中的應(yīng)用研究
22、項目管理在科研項目管理的應(yīng)用研究
23、企業(yè)多項目管理的理論與方法研究
24、國際國內(nèi)工程項目管理現(xiàn)狀比較研究
25、大型it項目管理方法研究
26、基于partnering的項目管理機(jī)制研究
27、業(yè)主方建設(shè)項目管理的核心職能研究
28、先進(jìn)項目管理技術(shù)的理論方法及關(guān)鍵技術(shù)研究與應(yīng)用
29、項目管理方法在海洋工程中的應(yīng)用研究
30、房地產(chǎn)開發(fā)全過程項目管理研究
31、國內(nèi)外工程項目管理模式對比分析研究
32、電力工程項目管理模式改進(jìn)研究
33、制造型企業(yè)項目管理能力評價模型構(gòu)建及應(yīng)用研究
34、精細(xì)化管理在工程項目管理中的應(yīng)用
35、g公司新產(chǎn)品開發(fā)過程中的項目管理優(yōu)化研究
36、a公司嵌入式系統(tǒng)項目管理
37、管理學(xué)院mba管理信息系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)
38、中國房地產(chǎn)開發(fā)項目成本控制分析
39、荷塘區(qū)“荷塘月色”項目規(guī)劃研究
40、s商學(xué)院mba學(xué)生干部勝任力模型構(gòu)建與運(yùn)用研究
41、奧的斯備件中心存貨管理系統(tǒng)分析與控制
42、cb生物藥物研發(fā)多項目管理研究
43、我國高等管理教育專業(yè)學(xué)位項目網(wǎng)絡(luò)營銷研究
44、奧鎂公司隧道窯余熱回收項目管理案例研究
45、t汽車零部件公司產(chǎn)品研發(fā)項目管理的改進(jìn)研究
mba信息管理論文題目
1、基于網(wǎng)絡(luò)的個人征稅系統(tǒng)研究
2、基于微博的數(shù)據(jù)挖掘
3、基于微博的電子商務(wù)模式創(chuàng)新
4、微博與qq等實時通信工具的比較分析
5、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的商業(yè)機(jī)會研究
6、基于3g移動通信的商業(yè)機(jī)會研究
7、基于3g移動通信的商務(wù)創(chuàng)新研究
8、商業(yè)銀行發(fā)展電子商務(wù)的對策研究
9、物聯(lián)網(wǎng)在3g時代的的創(chuàng)新應(yīng)用
10、電子商務(wù)時代外貿(mào)企業(yè)的創(chuàng)新性對策研究
11、客戶資源的特征及crm模式在企業(yè)中的實施
12、高等院校學(xué)生管理信息系統(tǒng)的研究與設(shè)計
13、房地產(chǎn)市場管理信息系統(tǒng)的研究與設(shè)計
14、我國個人信用信息系統(tǒng)的建立與研究
15、金融數(shù)據(jù)的加工與管理研究
16、銀行業(yè)管理信息系統(tǒng)的設(shè)計研究
17、保險業(yè)管理信息系統(tǒng)的建立與研究
18、客戶資源管理對貿(mào)易行業(yè)的影響
19、信息安全技術(shù)應(yīng)用研究
20、社區(qū)管理信息系統(tǒng)分析與設(shè)計
21、移動商務(wù)的發(fā)展態(tài)勢調(diào)查研究
22、某類型信息系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)
23、運(yùn)用數(shù)據(jù)挖掘方法分析學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)特征
24、構(gòu)建erp應(yīng)用績效評價體系
25、網(wǎng)絡(luò)攻防雙方信息不對稱博弈分析
26、網(wǎng)絡(luò)蜜罐預(yù)警管理模型研究
27、網(wǎng)絡(luò)蜜罐檢測技術(shù)與信息記錄手段分析
28、動漫企業(yè)的創(chuàng)業(yè)模式研究
29、數(shù)字游戲企業(yè)的創(chuàng)業(yè)模式研究
30、微型軟件企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營模式研究
31、網(wǎng)絡(luò)信息生態(tài)鏈價值管理研究
32、高?？茖W(xué)數(shù)據(jù)管理研究
33、網(wǎng)絡(luò)民意表達(dá)推進(jìn)社會管理創(chuàng)新研究
34、異構(gòu)無線融合網(wǎng)絡(luò)中無線資源管理關(guān)鍵技術(shù)研究
35、云計算環(huán)境下動態(tài)資源管理關(guān)鍵技術(shù)研究
36、基于g/s模式的三維地質(zhì)災(zāi)害信息管理平臺研究
37、數(shù)字圖書館內(nèi)容管理開源軟件應(yīng)用與評價研究
38、基于erp系統(tǒng)的供應(yīng)商成本管理研究
39、我國著作權(quán)集體管理制度的困境與出路
40、面向用戶服務(wù)需求的云計算管理機(jī)制研究
41、基于聲望的信任管理關(guān)鍵技術(shù)研究
42、面向政府危機(jī)決策的信息管理機(jī)制研究
43、民國時期報業(yè)管理學(xué)術(shù)思想研究
44、高校圖書館人力資源管理創(chuàng)新研究
45、基于web的學(xué)生信息管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)
46、基于b/s模式的設(shè)備管理系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)
47、學(xué)生綜合管理信息系統(tǒng)研究與實現(xiàn)
48、高校學(xué)生信息管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
49、計算機(jī)機(jī)房管理系統(tǒng)的研究與設(shè)計
50、我國著作權(quán)集體管理制度研究
51、基于uml的學(xué)生管理信息系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)
52、山東科技大學(xué)教務(wù)綜合管理信息系統(tǒng)
53、虛擬樣機(jī)協(xié)同仿真平臺的數(shù)據(jù)/模型管理技術(shù)研究
54、基于設(shè)備管理系統(tǒng)的研究與開發(fā)
55、基于snmp的網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)
56、高校教務(wù)管理系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)分析和模型研究
57、新型電動汽車鋰電池管理系統(tǒng)的研究與實現(xiàn)
58、基于c/s與b/s混合結(jié)構(gòu)的教務(wù)管理系統(tǒng)設(shè)計和開發(fā)
59、軟件開發(fā)項目管理研究
60、基于snmp的數(shù)據(jù)采集及性能管理的研究
公共人力資源管理論文題目
1、分析我國農(nóng)村社會保障
2、我國人才測評工作存在的主要問題
3、淺析我國農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移與城市化的問題
4、河北省人才中介市場的現(xiàn)狀及發(fā)展完善研究
5、我國勞動力移動與靈活就業(yè)研究
6、組織結(jié)構(gòu)對服務(wù)性行業(yè)人力資源管理的影響
7、人力資本積累對經(jīng)濟(jì)增長貢獻(xiàn)率研究
8、我國勞動力成本上升的原因分析
9、中國農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移探析
10、我國農(nóng)村勞動力素質(zhì)分析
11、農(nóng)村勞動力就業(yè)狀況分析
12、某某地區(qū)農(nóng)村人力資源狀況調(diào)查分析
13、女性勞動力就業(yè)狀況分析
14、論女性勞動力就業(yè)障礙分析
15、淺議女性勞動力就業(yè)歧視
16、女大學(xué)生就業(yè)問題探討(女大學(xué)生就業(yè)難問題分析)
17、我國高校畢業(yè)生就業(yè)難的經(jīng)濟(jì)學(xué)原因分析
18、農(nóng)村勞動力(或女性勞動力、大學(xué)生)就業(yè)問題芻議
19、中國人才流動問題及對策研究
20、對城市人才流動現(xiàn)狀分析
文創(chuàng)設(shè)計論文題目篇九
當(dāng)前企業(yè)的人才需求與職業(yè)教育的人才供給之間的匹配不夠，導(dǎo)致了企業(yè)在人力資源市場很難招聘到與崗位相適應(yīng)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，而諸多高職院校的畢業(yè)生卻面臨“畢業(yè)即失業(yè)”的尷尬境地。為解決這個問題，應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)在中高職銜接課程體系的開發(fā)、第三方人才培養(yǎng)質(zhì)量評價制度的建立等方面做了諸多探索，望實現(xiàn)企業(yè)人才需求與職業(yè)院校人才供給之間的無縫對接。
在構(gòu)建應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)在職業(yè)能力素質(zhì)模型的過程中，深入分析了職業(yè)能力要素的定義、要求等，形成了專業(yè)面向崗位的職業(yè)能力分析表。然后根據(jù)能力素質(zhì)模型的能力等級要求，對職業(yè)能力單元進(jìn)行序化和整合，進(jìn)而進(jìn)一步開發(fā)模塊化的課程。而在對能力單元進(jìn)行序化和整合的過程中，需要考慮的是內(nèi)容的統(tǒng)一完整性和系統(tǒng)性，同時還需要考慮到課程開設(shè)的進(jìn)度、內(nèi)容等問題，以便課程的實施，最后開發(fā)出滿足各崗位群需要的中高職銜接的“層次化、模塊化”專業(yè)課程體系。依照專業(yè)的典型崗位對知識、技能和素養(yǎng)的能力等級要求，根據(jù)“2+3”的銜接模式（即中職階段學(xué)制2年，高職階段學(xué)制3年），科學(xué)設(shè)計課程內(nèi)容，實現(xiàn)課程內(nèi)容銜接。在中職學(xué)習(xí)階段其公共課的教學(xué)是根據(jù)部頒布的教學(xué)大綱要求，開設(shè)了《語文》、《德育》、《數(shù)學(xué)》、《計算機(jī)》《體育》等課程，高職學(xué)習(xí)階段開設(shè)了《數(shù)學(xué)》、《概論》、《就業(yè)指導(dǎo)》等公共課程，從而加強(qiáng)學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)。借鑒ipc等國際電子界的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、中級電子設(shè)備裝接工等職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、精益管理等源自企業(yè)的現(xiàn)場管理規(guī)范，基于現(xiàn)代學(xué)徒制理念和專業(yè)能力素質(zhì)模型，依據(jù)應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)面向崗位群對知識、技能和素養(yǎng)的等級要求，以智能小車等真實的項目作為載體，按照簡單、復(fù)雜、綜合的邏輯思路合理設(shè)計教學(xué)內(nèi)容（圖2《模擬電子技術(shù)應(yīng)用》課程項目設(shè)計及能力培養(yǎng)示意圖），全面深化中高職銜接的課程教學(xué)改革實踐。在課程教學(xué)的實施過程中，大部分采用源自現(xiàn)場的真實項目為主線，“以學(xué)習(xí)者為中心”，學(xué)生通過“學(xué)中做、做中學(xué)”等方式，自主確定所需要達(dá)到的能力等級要求。教師設(shè)計不同能力等級的教學(xué)項目，突出“以學(xué)習(xí)者為中心”，靈活采用項目教學(xué)法等教學(xué)方法，真正實現(xiàn)“教、學(xué)、做、評”一體化。
二、第三方人才培養(yǎng)質(zhì)量評價制度的建立。
引入職業(yè)能力素質(zhì)模型進(jìn)行課程開發(fā)的優(yōu)勢是合作企業(yè)的廣泛與深度地參與，同時在人才培養(yǎng)質(zhì)量的評價過程中也發(fā)揮了很大作用。應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量評價采用“學(xué)校評價+企業(yè)評價+社會評價”的方式，打破了傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)質(zhì)量評價體系，充分發(fā)揮企業(yè)評價和社會評價的功能，具體表現(xiàn)在：評價標(biāo)準(zhǔn)由企業(yè)專家和教育專家共同制定，行業(yè)企業(yè)技術(shù)人員全程參與人才培養(yǎng)質(zhì)量評價過程；每年由發(fā)布麥克思數(shù)據(jù)有限公司等第三方公司參與制定的應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量報告，其內(nèi)容重點(diǎn)體現(xiàn)企業(yè)和社會評價兩個方面；委托麥克思數(shù)據(jù)有限公司，抽取有效的數(shù)據(jù)樣本，對應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生進(jìn)行畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，收集畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，用人企業(yè)的畢業(yè)生滿意度及反饋改進(jìn)意見，洞察專業(yè)建設(shè)與課程教學(xué)改革中的問題，為專業(yè)的設(shè)置、專業(yè)人才培養(yǎng)方案的優(yōu)化以及課程教學(xué)內(nèi)容的更新等提供科學(xué)依據(jù)，最終形成“良性閉環(huán)”的專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量評價體系。
三、結(jié)論。
應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)作為培養(yǎng)適應(yīng)于湖南省支柱產(chǎn)業(yè)——電子信息與軌道交通裝備制造產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與轉(zhuǎn)型升級的復(fù)合型高素質(zhì)技能人才為主要目標(biāo)的專業(yè)，必須尋找有效途徑解決好企業(yè)在人力資源市場很難招聘到與崗位相適應(yīng)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，而諸多高職院校的畢業(yè)生卻面臨“畢業(yè)即失業(yè)”的尷尬問題。同時，應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)作為一個“寬口徑”專業(yè)，在進(jìn)行教學(xué)改革過程中不但創(chuàng)新課程體系的構(gòu)建方法，還需要緊密結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要、行業(yè)發(fā)展的轉(zhuǎn)型升級、企業(yè)需求的改變和專業(yè)的辦學(xué)特色等方面的問題，進(jìn)而確定宏觀和微觀兩個層面的專業(yè)建設(shè)和教育教學(xué)改革內(nèi)容。只有這樣才能讓專業(yè)的建設(shè)和課程改革有特色，使課程教學(xué)內(nèi)容具有科學(xué)性和實效性，專業(yè)的人才培養(yǎng)更加“接地氣”。
參考文獻(xiàn)。
略
文創(chuàng)設(shè)計論文題目篇十
1．c語言程序設(shè)計》多媒體教學(xué)課件的制作
2．《成績管理系統(tǒng)》設(shè)計（用c語言實現(xiàn)）
3．
軟件設(shè)計：超級商場進(jìn)銷存管理系統(tǒng)（可選：基于web網(wǎng)絡(luò)版、基于com+網(wǎng)絡(luò)版、s/c網(wǎng)絡(luò)版）
4．
vb專題網(wǎng)站的建設(shè)
5．《信息技術(shù)教育》多媒體教學(xué)課件制作
6．《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》多媒體教學(xué)課件制作
7．供電部門用電計費(fèi)系統(tǒng)的設(shè)計
8．計算機(jī)房管理系統(tǒng)的設(shè)計
9．網(wǎng)上教學(xué)輔助系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
10．淺談試卷智能生成系統(tǒng)的開發(fā)
11．多媒體教學(xué)課件制作
xp
或
authorware等。
課題二：數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)
課題簡介：數(shù)據(jù)庫技術(shù)是計算機(jī)應(yīng)用的一個重要領(lǐng)域。利用數(shù)據(jù)庫技術(shù)開發(fā)的應(yīng)用（管理）系統(tǒng)，在各行各業(yè)都有著廣泛應(yīng)用。本課題擬對某一應(yīng)用系統(tǒng)（如收費(fèi)管理、教材管理、人事管理等）進(jìn)行市場調(diào)節(jié)及需求分析，利用數(shù)據(jù)庫技術(shù)開發(fā)相應(yīng)應(yīng)用管理系統(tǒng)，并通過用戶反饋，加以完善。選用開發(fā)軟件可以是vb，vfp等。
12．旅游酒店訂單管理系統(tǒng)
本程序可以對酒店，酒店房間進(jìn)行編輯，查詢，統(tǒng)計。訂單管理模塊可以統(tǒng)計客戶訂單，訂單查詢，訂單打印。
13．網(wǎng)吧管理、計費(fèi)
本系統(tǒng)可以對網(wǎng)吧，公司內(nèi)部網(wǎng)進(jìn)行管理。管理計算機(jī)，用戶上機(jī)時間、內(nèi)容，計時計費(fèi)，飲料等管理。分服務(wù)器端和客戶端軟件。
14．非稅收入資金結(jié)算系統(tǒng)
本系統(tǒng)包括科目錄入、
15．商場管理系統(tǒng)
本系統(tǒng)是個大型商場管理系統(tǒng)，具有進(jìn)貨、庫存、銷售、結(jié)算、物價、合同等功能
16．智力競賽搶答計分系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
17．學(xué)校自動廣播打鈴系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
18．學(xué)英語智力游戲開發(fā)
19．單片機(jī)應(yīng)用開發(fā)
20．office
vba
應(yīng)用與開發(fā)
21．x
x
科目教學(xué)特點(diǎn)及課件開發(fā)
22．x
x
學(xué)校網(wǎng)站的規(guī)劃與制作
23．全flash
網(wǎng)站制作
24．學(xué)生論壇的設(shè)計與實現(xiàn)
25.潮汕話電子書《三字經(jīng)》制作
文創(chuàng)設(shè)計論文題目篇十一
教學(xué)質(zhì)量網(wǎng)絡(luò)評測系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)(asp)2.
綜合教務(wù)系統(tǒng)信息發(fā)布子系統(tǒng)（asp）a)
括四、六級考試成績查詢；b)
計算機(jī)等級考試成績查詢；c)
專接本成績查詢；d)
期末考試安排查詢；e)
教材查詢；f)
教師網(wǎng)上成績打印系統(tǒng)；g)
課表查詢（所有課程列表、課表模糊查詢、年級課表列表、各系課程列表、班級課表查詢、教師課表查詢、空閑教室查詢、教室課表查詢）3.
會員管理系統(tǒng)的'設(shè)計與實現(xiàn)(實現(xiàn)語言自選，數(shù)據(jù)庫為sql
server或oracle)4.
職業(yè)技術(shù)學(xué)院的網(wǎng)站的設(shè)計與實現(xiàn)（包括前臺顯示和后臺更新兩大部分）5.
學(xué)生信息管理系統(tǒng)
6.
企業(yè)人事信息管理系統(tǒng)7.
運(yùn)輸企業(yè)管理信息系統(tǒng)8.
物資管理信息系統(tǒng)9.
賓館管理信息系統(tǒng)10.
圖書管理信息系統(tǒng)11.
貿(mào)易公司管理信息系統(tǒng)12.
航空公司管理信息系統(tǒng)13.
企業(yè)工資管理系統(tǒng)14.
考勤管理系統(tǒng)15.
員工培訓(xùn)管理系統(tǒng)16.
倉庫管理系統(tǒng)17.
進(jìn)銷存管理系統(tǒng)18.
客戶信息管理系統(tǒng)19.
學(xué)校教務(wù)管理系統(tǒng)20.
酒店客房管理系統(tǒng)21.
產(chǎn)品質(zhì)量管理系統(tǒng)22.
醫(yī)院管理系統(tǒng)23.
訂單管理系統(tǒng)24.
辦公自動化管理注:使用軟件(vb/vf/
文創(chuàng)設(shè)計論文題目篇十二
一、引言（一）關(guān)于學(xué)術(shù)論文的一般理論1、學(xué)術(shù)論文是用來表述學(xué)術(shù)研究成果的一種文體學(xué)術(shù)論文的上位概念是論文（議論文）。論文與其他文體如記敘文、抒情文的區(qū)別在“論”，即：論述、論證、論說。論文，以是否具有學(xué)術(shù)性為標(biāo)準(zhǔn)，可以分為：學(xué)術(shù)論文與非學(xué)術(shù)論文。非學(xué)術(shù)論文，指一般報刊雜志上的論文，例如：社論、評論、短論、時評、評論員文章等。學(xué)術(shù)論文，包括學(xué)術(shù)報刊上的學(xué)術(shù)論文、專題研究論文（長篇專題研究論文即所謂專著）、學(xué)位論文，是用來表述科學(xué)研究成果的文體。2、學(xué)術(shù)論文的大致分類學(xué)術(shù)論文可分為：一般學(xué)術(shù)論文；研究性學(xué)術(shù)論文。一般學(xué)術(shù)論文，指學(xué)術(shù)刊物上的學(xué)術(shù)論文，一般篇幅較短；研究性學(xué)術(shù)論文，包括：長篇專題研究論文、碩士學(xué)位論文、博士學(xué)位論文。3、研究性學(xué)術(shù)論文的寫作過程即是學(xué)術(shù)研究過程社會科學(xué)研究，尤其法學(xué)研究，研究的對象主要是法律、法學(xué)著作、判例等文本，屬于文本研究。即使所謂法社會學(xué)研究，進(jìn)行問卷調(diào)查和統(tǒng)計、分析，最終也要?dú)w結(jié)為文本研究。文本研究的過程，也就是寫作論文的過程，分析文本、研究文本、寫作論文，是同時的，不可截然區(qū)分。因此，研究性學(xué)術(shù)論文的寫作過程，即是學(xué)術(shù)研究過程，學(xué)術(shù)研究的成果，即是所完成的學(xué)術(shù)論文。研究所得到的結(jié)論，稱為基本學(xué)術(shù)見解，只是到了論文寫作完成之時，亦即學(xué)術(shù)研究過程終結(jié)之時，才最終形成。非學(xué)術(shù)論文和一般學(xué)術(shù)論文則不同，基本學(xué)術(shù)見解早就存在，下筆之時，主題思想已經(jīng)存在，俗話說已有“成竹在胸”。論文的寫作過程，不是研究過程，而是表達(dá)過程。其中進(jìn)行論證、論述、論說，是為了表述已經(jīng)存在的主題思想、基本見解。研究性學(xué)術(shù)論文當(dāng)然也有論證、論述、論說，主是為了研究，為了得出研究結(jié)論，即形成基本見解。（二）學(xué)位論文的七要素1、選題2、資料3、結(jié)構(gòu)4、方法5、見解6、文章7、社會責(zé)任本次講座只講第一個要素“選題”。二、學(xué)位論文的選題（一）選題的意義1、選題，是學(xué)術(shù)論文寫作的開始，實際上就是選擇和確定研究課題、研究方向的過程，是極為重要的一步（引自《漢語寫作學(xué)》）；2、選題，是科學(xué)研究能力之一；3、博士、碩士論文的選題，是決定論文是否成功的關(guān)鍵。有的導(dǎo)師預(yù)先擬定若干題目，分配給學(xué)生。這樣也可能完成較好的甚至優(yōu)秀的學(xué)位論文。但學(xué)生沒有學(xué)會如何選題，其學(xué)術(shù)研究能力不完整，缺乏選題的能力。不掌握選題和題目設(shè)計的方法，就只能參加別人的課題組，承擔(dān)部分章節(jié)的寫作，而不會自己設(shè)計課題，不能擔(dān)任課題組負(fù)責(zé)人。現(xiàn)今所謂“學(xué)科帶頭人”，選題能力是其重要素質(zhì)之一。博士、碩士研究生應(yīng)當(dāng)在第一學(xué)年結(jié)束前確定選題。（二）課題選定課題選定的四項要求：1、有學(xué)術(shù)性、理論性2、有實踐性、針對性3、有充足的資料4、能夠揚(yáng)長避短1、有學(xué)術(shù)性、理論性答辯委員會成員評價學(xué)位論文，首先是判斷其選題是否具有學(xué)術(shù)性、理論性。評價的結(jié)果，如果得出沒有學(xué)術(shù)性、理論性，或者學(xué)術(shù)性、理論性較小的判斷，該論文是否能夠通過就成了問題?？梢姡狈W(xué)術(shù)性、理論性的課題，亦即純粹技術(shù)性的、實用性的課題，不適于作為學(xué)位論文的選題。例如所謂“執(zhí)行難”、“裁判不公”等雖說是重大的問題，但不是學(xué)術(shù)問題、理論問題，就不適于選作學(xué)位論文的課題。有的屬于政策性、對策性課題，也不適于作學(xué)位論文選題。學(xué)位論文的選題應(yīng)當(dāng)是：研究一項法律理論，或者研究一項法律制度，或者研究一個法律原則，或者研究一個法律概念。答辯委員會成員或者其他專家在評價一篇學(xué)位論文時，所說該課題具有較強(qiáng)的學(xué)術(shù)性或理論性，是指什么而言的呢？換言之，判斷一篇學(xué)位論文學(xué)術(shù)性、理論性之有無、大小的標(biāo)準(zhǔn)是什么？符合下述五種情形之一，即可認(rèn)為具有學(xué)術(shù)性、理論性：其一，補(bǔ)白性選題這一課題前人沒有研究，至少是國內(nèi)法學(xué)界沒有作過研究，這叫補(bǔ)白，填補(bǔ)研究的空白，屬于有學(xué)術(shù)性、理論性。其二，開拓性選題這一課題前人雖然有所研究，但成果很少，僅有幾篇一般性文章，或者僅研究其個別部分、個別側(cè)面而不是全部，本文將研究的范圍拓寬了，研究的程度加深了，作了系統(tǒng)、全面、深度的研究，這叫有開拓性，屬于有學(xué)術(shù)性和理論性。其三，提出問題性選題這一課題是社會生活或法律生活中出現(xiàn)的新情況、新問題，過去沒有或沒有意識到，當(dāng)然更談不到研究，現(xiàn)在提出這一問題本身就具有價值，標(biāo)志學(xué)術(shù)研究的進(jìn)步，也許本文還做不到系統(tǒng)、全面、深入的研究，其學(xué)術(shù)性和理論性就表現(xiàn)在率先提出問題。其四，超越性選題這一課題前人已經(jīng)作過很多研究，可能已經(jīng)形成通說，但本文根據(jù)社會生活和法律生活的重大發(fā)展，總結(jié)實踐中的新經(jīng)驗，回答了實踐中的新問題，所作出的研究結(jié)果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了前人所達(dá)到的程度和水準(zhǔn)，當(dāng)然具有學(xué)術(shù)性和理論性。其五，總結(jié)性選題這一課題在不同的時代、不同國家都有很多研究成果，不同的研究都有所側(cè)重，有其局限，有所不足，本文在前人所取得的研究成果基礎(chǔ)上作系統(tǒng)、全面、深入的帶總結(jié)性的研究，這叫集其大成，當(dāng)然具有學(xué)術(shù)性和理論性。2、有實踐性、針對性一個課題雖然有學(xué)術(shù)性和理論性，但如果在現(xiàn)代法治已經(jīng)沒有地位，現(xiàn)代社會中不發(fā)生這樣的問題，你的研究對我們的國家、民族的發(fā)展進(jìn)步有什么用處，對于民主、法治和人權(quán)有什么意義？這叫不具有實踐性、針對性。須說明的是，法史學(xué)研究，不能這樣要求。須注意的是，有的課題，在當(dāng)時可能沒有什么實踐性、針對性，例如80年代初期，研究破產(chǎn)法，研究期貨、證券制度，往往會被人指責(zé)缺乏實踐性、針對性。談?wù)搶嵺`性當(dāng)然不能局限于當(dāng)時，要預(yù)見到社會的發(fā)展。第一篇以證券交易法律制度研究為題的博士論文在選題時，我國還沒有證券交易所；第一篇研究建筑物區(qū)分所有權(quán)制度的博士論文在選題時，北京還沒有幾座公寓式大廈，住宅商品化政策還沒有出臺，能夠說這樣的選題沒有實踐性嗎？再者，對實踐性、針對性的要求，不可絕對化，不是什么研究都要求實踐性、針對性。例如英美法上的某些制度，即使對我國法制不可能有多少參考價值，我們?nèi)钥蛇x作學(xué)位論文題目。3、有充足的資料法學(xué)研究屬于文本研究的性質(zhì)決定，選題還應(yīng)當(dāng)考慮的一個重要問題是資料是否足夠。有的選題雖然有重大的理論意義和實踐性，但缺乏足夠的資料，不可能成就一篇高質(zhì)量的學(xué)位論文。因此，選題是否適當(dāng)，不能只看學(xué)術(shù)性、實踐性，一定要考慮資料是否充分？沒有充分的資料，再好的選題，也應(yīng)舍棄，不可勉強(qiáng)。論文寫到中途，因為資料缺乏，寫不下去，不得不重新更換選題，就被動了。4、能夠揚(yáng)長避短兵法上說“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學(xué)術(shù)研究何尚不是如此？前述三項要求，目的是做到“知彼”，即了解研究對象。第四項要求，是要“知己”。了解自己的長處和短處，盡可能回避自己的短處，盡可能發(fā)揮自己的'長處。判斷自己的長處、短處，主要考慮以下三個方面：其一，是否擅長抽象思維？有的人擅長抽象思維，擅長論辯，而另外有的人卻不擅長抽象思維，不擅長論辯。閱讀的范圍寬，哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史學(xué)等等讀過不少，自然喜好辯論，擅長辯論。除專業(yè)著作外，很少讀其他著作，對哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史學(xué)缺乏興趣，自然不擅長抽象思維。在選題時一定要考慮自己的長處、短處，使所選題目符合自己的長處，自己的短處可以避開。學(xué)術(shù)論文選題，大抵可以分為兩種類型：其一，理論型選題；其二，制度型選題。法理學(xué)領(lǐng)域的課題大抵屬于理論型，就是民法領(lǐng)域也有理論型課題。迄今較優(yōu)秀的民法博士學(xué)位論文，屬于制度型選題的較多。在寫作的難易程度上，理論型選題較難，制度型選題較易。理論性課題，需要作者有較強(qiáng)的抽象思維能力和駕馭理論的能力，擅長抽象思維的人可以充分發(fā)揮其長處。如果不擅長抽象思維的人選理論性選題，就會很吃力，感到難以駕馭，講不出多少道理。就應(yīng)當(dāng)回避理論性選題，而選擇制度型選題。制度型選題，所研究的是現(xiàn)實存在的法律制度，是一種存在，雖然不同于物質(zhì)存在。法律制度，例如民法上的各種制度，法人制度、時效制度、抵押權(quán)制度、建筑物區(qū)分所有權(quán)制度、相鄰關(guān)系等，是一種制度存在，有其定義、內(nèi)涵、外延，有其構(gòu)成、內(nèi)容、目的、功能等，相對而言，容易把握、駕馭，容易成功。但一個擅長抽象思維的作者選了制度型選題，就發(fā)揮不了其長處。在博士、碩士研究生階段，由于時間、精力及知識積累的限制，擅長抽象思維的人，很可能不擅長制度研究。選擇了制度型選題，很可能正是其短處。其二，掌握外語種類及程度如何？各人掌握外語的語種和程度有不同。一個英語很好的博士生選擇一個大陸法上特有的制度，長處得不到發(fā)揮，并且正好是其短處，例如論物權(quán)變動，由于英美法沒有對應(yīng)的制度，英語很好卻一點(diǎn)也用不上，有很多德國、日本資料卻不能利用，你叫他怎么能夠完成一篇高水準(zhǔn)的學(xué)位論文？反之，一
文創(chuàng)設(shè)計論文題目篇十三
應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計是電子技術(shù)專業(yè)技術(shù)人員培養(yǎng)的重要組成部分是對學(xué)員實事求是和獨(dú)立開展科學(xué)研究能力的培養(yǎng)。是對學(xué)員掌握和運(yùn)用所學(xué)基本理論、基本知識、基本技能以及從事科學(xué)研究能力的綜合審查。
一、論文題目的確定。
1、學(xué)員應(yīng)在所給定的題目中選擇合適的設(shè)計題目,盡量減少重復(fù)選擇。
2、設(shè)計題目選定后,學(xué)員應(yīng)積極調(diào)研,規(guī)劃實施方案。設(shè)計結(jié)束后由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)學(xué)員論文的審定。
3、設(shè)計論文應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)按要求完成。
二、論文原則的規(guī)定和基本要求。
1、設(shè)計論文題目與生產(chǎn)實際相接近,對學(xué)員有足夠強(qiáng)度的綜合訓(xùn)練,如基礎(chǔ)理論的應(yīng)用、擬定與論證選擇方案的能力,文獻(xiàn)資料的選用等。
2、設(shè)計論文中有經(jīng)濟(jì)分析和環(huán)保分析。在方案實施過程中,要盡量采用新技術(shù)、新工藝,并要進(jìn)行經(jīng)濟(jì)和效益分析。
3、設(shè)計論文撰寫裝訂格式要按標(biāo)準(zhǔn)格式進(jìn)行,論文要求計算機(jī)打印。
4、在設(shè)計過程中，嚴(yán)禁抄襲，如出現(xiàn)雷同設(shè)計，該設(shè)計重作。
三、對學(xué)員的要求。
1、在設(shè)計(論文)過程中，應(yīng)始終堅持嚴(yán)謹(jǐn)，求實的`科學(xué)態(tài)度，刻苦鉆研，獨(dú)立思考，勇于創(chuàng)新。
2、撰寫論文應(yīng)簡明扼要，文理通順，字跡工整、規(guī)范，章節(jié)層次分明，圖表清晰準(zhǔn)確。工程圖的繪制必須按國家標(biāo)準(zhǔn)，一切圖表應(yīng)編號。
學(xué)員設(shè)計論文裝訂排列順序：
(1)設(shè)計論文題目(論文封皮)。
(2)設(shè)計論文任務(wù)書。
(3)目錄。
(4)引言。
(5)論文(設(shè)計)說明及圖表。
(6)結(jié)論。
(7)附錄。
(8)參考書目。
(9)工程圖紙。
以上9項材料裝訂成冊。
3、論文字?jǐn)?shù)不低于xx字，工程圖選用a4圖紙。
四、撰寫論文。
1、論文的內(nèi)容及順序。
內(nèi)容為依次為：封面、任務(wù)書、摘要、目錄，前言、主要符號表、正文，結(jié)論，參考文獻(xiàn)，設(shè)計小結(jié)，附錄等。
2、封面。
(2)論文題目應(yīng)能反映論文的主要工作，研究的目的和特點(diǎn)。它的主要作用是概括整個論文的中心內(nèi)容。論文題目的字?jǐn)?shù)一般應(yīng)在25字以內(nèi)。
3、摘要。
(1)摘要是論文的高度概括，是全文的縮寫，是長篇論文不可缺少的組成部分。論文題目，“摘要’字樣(位置居中)、摘要正文、關(guān)鍵詞。
(2)摘要應(yīng)主要包括三部分內(nèi)容:論文研究工作的目的意義，研究的內(nèi)容及方法、結(jié)果與結(jié)論。
4、目錄。
(1)目錄應(yīng)包括:主要符號表，正文中的標(biāo)題、附錄、參考文獻(xiàn)。
(2)目錄中的頁碼從論文的正文開始至全文結(jié)束。
(3)目錄本身的頁碼另編，頁碼在頁下方居中。
5、前言。
前言相當(dāng)于論文的開頭，它是三段式論文的第一段(后二段是本論和結(jié)論)。前言與摘要寫法不完全相同，摘要要寫得高度概括、簡略，前言可以稍加具體一些。前言一般應(yīng)包括以下幾個內(nèi)容：
(1)為什么要寫這篇論文，要解決什么問題，主要觀點(diǎn)是什么。
(3)概括本課題研究所取得的成果及意義。
6、主要符號表。
若論文正文內(nèi)公式很多，且所用符號不是國際上通用的標(biāo)準(zhǔn)符號，可列出主要符表。
7、設(shè)計論文的正文。
正文由緒論、正文主體、結(jié)論等幾部分組成，正文主體一般可以包括理論分析、系統(tǒng)仿真、數(shù)值計算、實驗研究、工程實現(xiàn)，軟件開發(fā)等內(nèi)容。
8、結(jié)論。
結(jié)論要求簡明扼要地概括全文所得的重要結(jié)果，包括理論分析、數(shù)值計算及實驗研究的結(jié)果，著重介紹作者本人的獨(dú)立研究或新的見解。用詞要準(zhǔn)確、精練，實事求是。
9、參考文獻(xiàn)及其它部分。
參考文獻(xiàn)。
(1)參考文獻(xiàn)一般應(yīng)是作者親自考察過的對論文有參考價值的文獻(xiàn)。產(chǎn)品說明書及未公開發(fā)表的研究報告一般不作為參考文獻(xiàn)。
(2)參考文獻(xiàn)應(yīng)具有權(quán)威性，要注意引用最新的文獻(xiàn)。
(3)引用他人的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)或?qū)W術(shù)成果，必須列在參考文獻(xiàn)中，參考文獻(xiàn)按在正文中引用的順序排列。
中文圖書。
[序號]作者．書名．版次(第1版不標(biāo)注)．出版地：出版者，出版年。
文創(chuàng)設(shè)計論文題目篇十四
2、我國自主品牌汽車車聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的盈利模式創(chuàng)新研究
3、建筑業(yè)人工成本上漲趨勢及應(yīng)對策略研究
4、我國軍民融合產(chǎn)業(yè)融資問題研究
5、電動汽車充電基礎(chǔ)設(shè)施投資價值驅(qū)動因素研究
6、基于面板數(shù)據(jù)的中國股份制商業(yè)銀行資本效率實證分析
7、我國商業(yè)銀行盈利模式市場化轉(zhuǎn)型研究
8、融資約束與企業(yè)貿(mào)易模式選擇
9、我國紡織服裝上市公司社會責(zé)任履行能力的提升研究
10、掙值法用于建筑工程成本控制的研究
11、事務(wù)所行業(yè)專長與審計質(zhì)量的關(guān)系
12、煤炭上市公司資本結(jié)構(gòu)對企業(yè)價值影響的實證研究
13、制造業(yè)上市公司成本費(fèi)用變動對財務(wù)競爭力的影響
14、化石能源低位下的中國碳減排成本研究
15、融資方式對我國醫(yī)藥制造業(yè)技術(shù)創(chuàng)新產(chǎn)出影響的區(qū)域差異研究
16、s公司物流海運(yùn)成本優(yōu)化
17、n公司epc項目成本超支原因分析與對策研究
18、內(nèi)部控制視角下高等學(xué)校財務(wù)風(fēng)險及其防范研究
19、hq公司物流成本的控制與優(yōu)化
20、大型設(shè)備吊裝總承包項目的費(fèi)用控制
21、第四季度金融會計動態(tài)
22、企業(yè)金融會計風(fēng)險及防范措施淺析
23、關(guān)于強(qiáng)化金融會計內(nèi)部審計的對策探討
24、基于金融會計視角分析金融風(fēng)險的合理防控
25、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)對傳統(tǒng)金融會計的影響
6、新型金融環(huán)境下金融會計風(fēng)險的原因分析
27、淺述互聯(lián)網(wǎng)金融會計核算及稅收管理
28、淺談互聯(lián)網(wǎng)金融會計核算問題
29、第一季度金融會計動態(tài)
30、商業(yè)銀行金融會計風(fēng)險防范與控制
31、企業(yè)金融會計風(fēng)險原因的分析及防范措施
32、淺析大數(shù)據(jù)時代下金融會計面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
33、企業(yè)金融會計的風(fēng)險因素及合理化防范路徑分析
35、新形勢下金融會計風(fēng)險成因與防范措施研究
36、基于金融會計視角分析金融風(fēng)險的合理防控策略
37、基于金融會計視角分析金融風(fēng)險的合理防控
38、分析金融會計視角下的金融風(fēng)險防范
39、應(yīng)用型高校金融會計創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系研究
40、互聯(lián)網(wǎng)金融會計核算問題分析
41、中國會計學(xué)會金融會計專業(yè)委員會20學(xué)術(shù)年會召開
42、企業(yè)金融會計的風(fēng)險因素及防范路徑
43、信息化背景下的金融會計風(fēng)險分析
44、加強(qiáng)企業(yè)金融會計制度建設(shè)促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展
45、淺析金融會計
46、淺談金融會計綜合效益指標(biāo)創(chuàng)新管理問題
47、企業(yè)金融會計風(fēng)險原因的分析及防范措施
48、企業(yè)金融會計風(fēng)險原因的分析及防范措施
49、金融會計信息系統(tǒng)市場環(huán)境的塑造
50、企業(yè)金融會計的風(fēng)險因素及合理化防范對策
文創(chuàng)設(shè)計論文題目篇十五
一、引言。
（一）關(guān)于學(xué)術(shù)論文的一般理論。
1、學(xué)術(shù)論文是用來表述學(xué)術(shù)研究成果的一種文體。
學(xué)術(shù)論文的上位概念是論文（議論文）。論文與其他文體如記敘文、抒情文的區(qū)別在“論”，即：論述、論證、論說。論文，以是否具有學(xué)術(shù)性為標(biāo)準(zhǔn)，可以分為：學(xué)術(shù)論文與非學(xué)術(shù)論文。非學(xué)術(shù)論文，指一般報刊雜志上的論文，例如：社論、評論、短論、時評、評論員文章等。學(xué)術(shù)論文，包括學(xué)術(shù)報刊上的學(xué)術(shù)論文、專題研究論文（長篇專題研究論文即所謂專著）、學(xué)位論文，是用來表述科學(xué)研究成果的文體。
2、學(xué)術(shù)論文的大致分類。
學(xué)術(shù)論文可分為：一般學(xué)術(shù)論文；研究性學(xué)術(shù)論文。
一般學(xué)術(shù)論文，指學(xué)術(shù)刊物上的學(xué)術(shù)論文，一般篇幅較短；
研究性學(xué)術(shù)論文，包括：長篇專題研究論文、碩士學(xué)位論文、博士學(xué)位論文。
3、研究性學(xué)術(shù)論文的寫作過程即是學(xué)術(shù)研究過程。
社會科學(xué)研究，尤其法學(xué)研究，研究的對象主要是法律、法學(xué)著作、判例等文本，屬于文本研究。即使所謂法社會學(xué)研究，進(jìn)行問卷調(diào)查和統(tǒng)計、分析，最終也要?dú)w結(jié)為文本研究。
[1][2][3]。
文創(chuàng)設(shè)計論文題目篇十六
關(guān)于學(xué)位論文的寫作方法，前面講到，一篇學(xué)位論文包含以下要素：“選題”：“資料”：“結(jié)構(gòu)”：“方法”：“見解”：“文章”：“社會責(zé)任”。稱為學(xué)位論文的“七要素”。其中，選題和結(jié)構(gòu)，前兩次講座已經(jīng)講過。今天講另外四個要素：“資料”：“見解”：“文章”和“社會責(zé)任”。還有一個要素，即“方法”，留待以后再講。
四、學(xué)位論文的資料。
上一次講座已經(jīng)談到，社會科學(xué)研究，尤其法學(xué)研究，主要是文本研究。文本，在這里表現(xiàn)為各種資料，首先是法律文本，即各種立法文件，法律法規(guī)；其次是司法文本，包括最高法院發(fā)布的解釋性文件和判例；當(dāng)然還有法學(xué)文本，著作、論文。所謂法學(xué)研究，主要就是對這些文本作研究。
可見，資料是研究的前提條件，沒有資料，資料不足，怎么能夠得出高水準(zhǔn)的研究成果，怎么能夠?qū)懗龈哔|(zhì)量的學(xué)位論文？因此，上一次講座談選題時，要求考慮是否有可能獲得充足的資料。
我們的學(xué)位論文在專家審定、寫評語時，有一項評審內(nèi)容就是資料是否豐富、翔實。可見，資料不僅是研究的前提條件，也是學(xué)術(shù)論文的一個要素。
（一）第一項要求：有充足、翔實的資料、新的資料。
“充足”是指數(shù)量，資料的數(shù)量豐富，可以減少研究結(jié)果的片面性?！跋鑼崱笔侵刚鎸嵭院椭苯有裕Y料雖多，但不真實，錯誤百出，或者都是接間資料，并且翻譯、轉(zhuǎn)述不準(zhǔn)確，怎么能夠保障研究結(jié)果的正確性？還有資料的“新舊”問題。舊的資料，盡管真實、直接，已經(jīng)過時，與實際情況不符，據(jù)以進(jìn)行研究，得出的結(jié)果肯定不正確。因此，要求直接的、第一手的資料，要求新資料。碩士學(xué)位論文和博士學(xué)位論文，一定要有相當(dāng)?shù)腵外文資料。
現(xiàn)在常見的問題之一：資料貧乏。
不少學(xué)位論文，選題不錯，文筆也很好，但沒有什么資料。沒有資料，文中的一些觀點(diǎn)、學(xué)術(shù)見解、結(jié)論是怎么得出的？現(xiàn)在有一種傾向，讀的書不多，寫的書不少，光見產(chǎn)出，不見投入，單靠自己思考。這樣的研究成果究竟有多大價值？給你的感覺，大本大本的著作，長篇長篇的論文，就象沙灘上的一座座高樓。
常見問題之二：是資料陳舊。
[1][2][3]。
文創(chuàng)設(shè)計論文題目篇十七
計算機(jī)畢業(yè)論文是每個計算機(jī)專業(yè)的大學(xué)生畢業(yè)時都需要寫的。
那么如何寫好一篇計算機(jī)專業(yè)的論文呢。
計算機(jī)畢業(yè)設(shè)計，是需要有設(shè)計和論文一起的。
我們今天就拿asp留言板系統(tǒng)為例，介紹如何寫好計算機(jī)畢業(yè)設(shè)計和論文
工具/原料
wordaspsql2000
方法/步驟
1
打開一個word，新建一個文件，
首先需要寫的是論文的題綱也就是目錄。
引言
第一章緒論
1.1課題背景
1.2研究目標(biāo)
1.3系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境的選擇
第二章開發(fā)工具的介紹
2.1iis的配置及主頁發(fā)布
2.2asp的介紹
第三章數(shù)據(jù)庫設(shè)計
3.1數(shù)據(jù)庫的概念
3.2新建一個數(shù)據(jù)庫
3.3數(shù)據(jù)表的設(shè)計
第四章留言板的結(jié)構(gòu)設(shè)計與實現(xiàn)
4.1用戶、管理員瀏覽模塊
4.2用戶留言及修改模塊
4.3用戶注冊模塊
4.4管理員登陸模塊
4.5管理員回復(fù)與刪除留言模塊
總結(jié)
參考文獻(xiàn)
致謝
2
題綱目錄定好后就開始寫下面的論文了，第一，第二章都是一篇的理論知識，這些理論方面的可以去百度搜，然后組織成自己的語言來寫入。
3
第三章是數(shù)據(jù)庫的介紹
數(shù)據(jù)庫的建立
如數(shù)據(jù)庫表的建立
數(shù)據(jù)er圖
數(shù)據(jù)流分析
4
數(shù)據(jù)庫與數(shù)據(jù)表的建立都需要用到sql語句，
數(shù)據(jù)表的字段類型，做用，說明，字段名
如下圖
在word里畫圖標(biāo)的方式。
5
數(shù)據(jù)er圖
6
數(shù)據(jù)流圖
7
第四章留言板的結(jié)構(gòu)設(shè)計與實現(xiàn)
這一章主要介紹了留言板具體是如何設(shè)計實現(xiàn)的
每一小節(jié)介紹一個功能，
如：用戶注冊模塊，
首先介紹這個模塊的功能，此模塊是游客注冊，當(dāng)游客輸入用戶名密碼姓名等信息后點(diǎn)擊提交，就可以將此數(shù)據(jù)存放至用戶數(shù)據(jù)表中。
注冊模塊實現(xiàn)的關(guān)鍵代碼分析：
8
最后是總結(jié)?？偨Y(jié)主要是寫此篇文章得到的一個什么結(jié)論，學(xué)到哪些文章等內(nèi)容。
參考文獻(xiàn)，致辭。
成品計算機(jī)畢業(yè)設(shè)計和論文題目.doc
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文創(chuàng)設(shè)計論文題目篇十八
工程領(lǐng)域的施工離不開技術(shù)的支持，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電子技術(shù)在工程領(lǐng)域的應(yīng)用范圍逐漸擴(kuò)大，在提高工程效率的同時工程質(zhì)量也更加有保障，有力地推動我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展，筆者通過對電子技術(shù)在工程領(lǐng)域應(yīng)用的分析，提出電子技術(shù)對工程領(lǐng)域的重要作用，僅供參考。
[關(guān)鍵詞]。
電子技術(shù);工程領(lǐng)域;應(yīng)用。
隨著經(jīng)濟(jì)社會的高速發(fā)展，信息技術(shù)水平得以顯著提升，各個領(lǐng)域?qū)﹄娮蛹夹g(shù)的醫(yī)用也越來越廣，工程領(lǐng)域也是如此，近幾年我國的工程建筑領(lǐng)域發(fā)展迅速，工程部門對電子技術(shù)的投入力度也加大，由此可見，電子技術(shù)對工程建設(shè)領(lǐng)域具有重要的作用。
1電子技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀及在工程領(lǐng)域的作用。
電子工程與現(xiàn)代化社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有著密不可分的聯(lián)系，而這相輔相成、相互影響，電子信息工程的發(fā)展能夠推動社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，而社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展又給電子信息工程及其及時的應(yīng)用提出了更高的要求。在現(xiàn)代化社會發(fā)展中，電子工程屬于一項新型的產(chǎn)業(yè)，雖然這一產(chǎn)業(yè)的起步相對比較晚，但是人們在其中加入了各種計算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等，在一定程度上推動了電子工程的發(fā)展，并且實現(xiàn)了國民經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，使社會各行各業(yè)朝向信息化、數(shù)字化、智能化方向發(fā)展。
1。1簡化工作流程。
隨著電子技術(shù)的應(yīng)用，提高了工程施工的效率，通過電子技術(shù)的應(yīng)用使得很多設(shè)備得以更新，使很多繁瑣的工作流程變得簡單，節(jié)省了大量的人力物力，實現(xiàn)智能化操作，還可以通過電子技術(shù)對整個工程實現(xiàn)監(jiān)督管理，有利提高工程建設(shè)的質(zhì)量。
1。2電子技術(shù)能夠減少資源的浪費(fèi)？
通過運(yùn)用電子技術(shù)來提高工作效率，可減少資源的浪費(fèi)現(xiàn)象，通過人工的生產(chǎn)流程不免要對資源產(chǎn)生一些浪費(fèi)，因此通過電子技術(shù)實現(xiàn)生產(chǎn)的自動化管理，資源配比都是固定的，可以提高工作效率，減少資源的浪費(fèi)現(xiàn)象。
1。3提高工作效率。
以電子技術(shù)作為支撐，加以人工的配合才能發(fā)揮到最好的效果，更好地達(dá)到提高工作效率的目的，提高工程建筑的'質(zhì)量。
1。4提高工程領(lǐng)域的經(jīng)濟(jì)效益。
隨著電子技術(shù)的發(fā)展使得很多工程難題得以有效解決，也避免了人工施工產(chǎn)生的浪費(fèi)現(xiàn)象，為企業(yè)節(jié)約了生產(chǎn)成本，使資源得以有效分配，給企業(yè)帶來更大的經(jīng)濟(jì)效益。
2電子技術(shù)在工程領(lǐng)域中的應(yīng)用。
2。1電子技術(shù)在汽車領(lǐng)域中的應(yīng)用。
電子技術(shù)在汽車上的快速發(fā)展和廣泛應(yīng)用起于20世紀(jì)70年代，電子技術(shù)在改善汽車的動力性、經(jīng)濟(jì)性，提高汽車的安全性、行駛安全性和乘坐舒適性方面發(fā)揮著不可替代的作用。比如，動力傳動電子控制系統(tǒng)能夠保證汽車在各種不同的路況下能夠以最佳的狀態(tài)運(yùn)行，不僅如此，還能夠有效的簡化駕駛員的操作，以達(dá)到降低油耗和排放，減少動力傳動系統(tǒng)的沖擊，減輕駕駛?cè)藛T的勞動強(qiáng)度，從而提高汽車的動力性、經(jīng)濟(jì)性和舒適性。地盤電子控制技術(shù)則包括防滑于動態(tài)車身控制系統(tǒng)、輪胎檢測系統(tǒng)、驅(qū)動控制系統(tǒng)等，是汽車動力、安全的最基本保障。此外還有車身電子控制系統(tǒng)包括多媒體娛樂、通訊系統(tǒng)等，現(xiàn)在，汽車的發(fā)展正朝著智能化、自動化、信息化的方向發(fā)展，如傳感器是汽車電子化發(fā)展的重要元器件，汽車的自動化程度越高對傳感器的依賴程度就越高，總線技術(shù)能夠有效的減少線束數(shù)量、連接點(diǎn)及體積，提高系統(tǒng)的可靠性和可維護(hù)性等。
2。2電子技術(shù)在建筑工程領(lǐng)域的應(yīng)用。
電子技術(shù)改變了傳統(tǒng)建筑的設(shè)計工作，使得建筑設(shè)計朝著信息化的方向發(fā)展，建筑工程領(lǐng)域從設(shè)計圖紙到動工，都是一個浩大的工程，在這個工程中，大量的信息需要進(jìn)行處理，人員的安排、設(shè)備的調(diào)配，哪怕是圖紙上一個小小的改動，都能讓建筑工程領(lǐng)域產(chǎn)生巨大的變化，顯然，傳統(tǒng)的模式已經(jīng)不適合當(dāng)前的發(fā)展需求。電子技術(shù)在建筑工程領(lǐng)域中的應(yīng)用，既是時代發(fā)展的結(jié)果，也是建筑行業(yè)本身的需求。電子技術(shù)能夠?qū)θ藛T的工作進(jìn)行安排和分配，避免人力和物力的浪費(fèi)，另一方面，利用網(wǎng)絡(luò)來傳遞公文、資料等，不僅能夠節(jié)約通信成本，還能夠讓企業(yè)及時的獲取新技術(shù)、新工藝、新材料的信息，第一時間讓企業(yè)制定出最優(yōu)的工程安排。
2。3電子技術(shù)在航空領(lǐng)域的應(yīng)用。
航空領(lǐng)域作為人類科技高、精、尖的體現(xiàn)，相對于其他領(lǐng)域來說，不論是從計算的精密程度和對設(shè)備的要求上都提出了更嚴(yán)格的要求。因此，航空領(lǐng)域不僅需要考慮對設(shè)備的要求，同時還需要控制經(jīng)濟(jì)成本，這都是一個十分復(fù)雜的計算過程，顯然，如此復(fù)雜的高要求僅僅依靠傳統(tǒng)的模式是難以實現(xiàn)的。航空領(lǐng)域是一個技術(shù)密集型的工程領(lǐng)域，要保證航空領(lǐng)域的可持續(xù)性發(fā)展，一方面是要技術(shù)的不斷創(chuàng)新，利用電子技術(shù)來促進(jìn)航空電子系統(tǒng)的智能化發(fā)展，以滿足設(shè)計對各種元器件的要求，另一方面，科學(xué)的對成本進(jìn)行有效控制，避免不必要的浪費(fèi)，造成不必要的人力和物力的損失，只有這樣，才能夠在可持續(xù)的發(fā)展中繼續(xù)發(fā)展高科技。
3電子技術(shù)總體發(fā)展思路與目標(biāo)。
3。1以提高自主創(chuàng)新力為中心、服務(wù)社會。
我國信息產(chǎn)業(yè)的科技發(fā)展要以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，緊密圍繞國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、和諧社會建設(shè)與產(chǎn)業(yè)由大到強(qiáng)的戰(zhàn)略需求，以提高自主創(chuàng)新能力為中心，堅持服務(wù)國家目標(biāo)、引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、市場技術(shù)互動、統(tǒng)籌規(guī)劃協(xié)同的指導(dǎo)思想，持續(xù)突破核心技術(shù)，逐步實現(xiàn)信息產(chǎn)業(yè)科技的整體性突破和跨越式發(fā)展。
3。2引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。
將提升自主創(chuàng)新能力作為提高信息技術(shù)水平、推進(jìn)信息產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與優(yōu)化的中心環(huán)節(jié)，將掌握信息產(chǎn)業(yè)核心技術(shù)作為提升產(chǎn)業(yè)競爭力的突破口，提高科技進(jìn)步對產(chǎn)業(yè)發(fā)展的貢獻(xiàn)率，建立創(chuàng)新型的發(fā)展模式，促進(jìn)信息產(chǎn)業(yè)增長方式的轉(zhuǎn)變，引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。
3。4全面把握市場牽引與技術(shù)驅(qū)動的關(guān)系。
充分發(fā)揮市場需求在中短期內(nèi)對技術(shù)發(fā)展的牽引作用，以重大應(yīng)用帶動技術(shù)發(fā)展;高度重視新技術(shù)在長遠(yuǎn)發(fā)展中對新市場需求的催生作用，加快部署戰(zhàn)略性新技術(shù)的研發(fā)。大力推動技術(shù)創(chuàng)新與業(yè)務(wù)創(chuàng)新的互動，以業(yè)務(wù)創(chuàng)新帶動技術(shù)的創(chuàng)新與突破。
4結(jié)語。
隨著全球化進(jìn)程的加快國家間的競爭加劇，其主要的競爭就是在電子技術(shù)層面上，因此加強(qiáng)電子技術(shù)在工程領(lǐng)域的應(yīng)用至關(guān)重要。盡管近幾年科學(xué)技術(shù)的發(fā)展迅速，但是與發(fā)達(dá)國家相比還有很大的差距，還要加快電子技術(shù)的研發(fā)水平，通過技術(shù)水平來提高工程建筑企業(yè)的競爭力，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)貢獻(xiàn)更大的力量。