天文學的發(fā)展與人類文明的進步息息相關,對于了解人類文化和歷史演變也具有一定的啟示作用。寫總結時要注意語言得體、規(guī)范,不要使用口語化的詞匯和表達。下面是一些情感表達的示例,供大家參考和借鑒。
我的成長規(guī)劃篇一
(一)個人優(yōu)勢
工作踏實,具有強烈的事業(yè)心和責任心,熱愛學生,能夠與學生打成一片。在工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任務;與同事關系融洽,能和同事和睦相處,樂于助人;善于接受別人的不同意見,虛心向他人學習;有一定的教學經驗和理論知識。
(二)個人存在問題
課堂管理經驗不足,教育教學手段和方法略顯稚嫩,教育科研能力薄弱,課題研究和論文寫作能力有待進一步提高;教育科研方面,往往停留在感性經驗的層面。
(一)一年發(fā)展規(guī)劃目標:總感覺如果讓我去上課,好像還可以;一旦讓我動筆寫東西,就發(fā)愁。所以在第一年的規(guī)劃中,我要強迫自己動筆,提高教育科研水平。每星期抽出一定時間到閱覽室,認真閱讀教育教學雜志和理論專著,及時積累專題研究的第一手資料;嘗試進行教學案例的分析,學期結束時完成教學案例2篇;通過教學反思,把自己的教學從實踐層面提升至理論層面。積極撰寫教育教學論文,不斷提高論文質量,力爭至少有一篇論文獲獎。
(二)三年發(fā)展規(guī)劃目標:成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹立終身學習的觀念;課堂教學形成一定的獨特風格。三年內,爭取完成一個課題研究,論文爭取在威海市以上獲獎或公開發(fā)表一篇,力爭成為古寨中學骨干教師。
(三)五年發(fā)展規(guī)劃目標:在這五年中,我將全力投入到教學工作和教科研中,積極探索新的教學方法,苦練內功,完善自己的教學風格,做一個思考型的教師,爭取能夠為學校的綠色課堂發(fā)展貢獻自己的力量。力爭成為區(qū)教學能手。
三、具體措施
1、首先努力完成日常教學工作,認真?zhèn)湔n,認真上好每一堂課,愛崗敬業(yè),按要求完成反思,及時對自己的教學進行反思,總結經驗,積累經驗,善于在日常教學工作中發(fā)現(xiàn)問題,并努力解決問題,認真研究學科特點,學習理論知識,不斷拓寬自己知識視野,增加自己知識儲備。
2、積極參加各種聽、評課活動,進行高質量的教研活動,爭取機會讓自己在校內或校外都開一些有質量的公開課,向有經驗的老師學習,提高自己的教學能力。
3、加強自身課堂調控能力和教學方法手段的靈活運用,對自己的課堂教學進行深入研究;注重傾聽學生的心聲,嘗試走進學生的心靈。
4、每個學期末對自己的的教學進行總結,對學生的成績作出分析,及時反思自己的不足,總結經驗。
5、苦活累活槍著干,榮譽面前要謙讓。不亂發(fā)牢騷,不要責怪他人,多找自己的問題。學習別人的長處,補自己的短處。把學校、班級當作自己的家。把學生當成自己的孩子,多愛護多關心。當身邊的老師有困難或需要幫助時,我定會竭盡所能,決不會有私心。
我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,立足崗位,不斷學習,不斷創(chuàng)新。為實現(xiàn)這五年的工作規(guī)劃目標而努力拼搏、奮進。
我的成長規(guī)劃篇二
成長規(guī)劃自我評價作為新課改的實踐者,我們迫切需要加強學習,盡快提高專業(yè)化水平,不斷更新知識,更新教育觀念,改進教學方法、教學行為和教學手段,擴大知識面,完善自己的知識結構,以適應新課改的需要,并努力成為新課改浪潮中合格教師,成長規(guī)劃自我評價。為了督促自己盡快成長,所以特別制定了教師個人五年發(fā)展規(guī)劃如下:
一、自我分析。
(一)個人優(yōu)勢。
工作踏實,具有強烈的事業(yè)心和責任心,熱愛學生,能夠與學生打成一片。在工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任務;與同事關系融洽,能和同事和睦相處,樂于助人;善于接受別人的不同意見,虛心向他人學習;有一定的教學經驗和理論知識。
(二)個人存在問題。
課堂管理經驗不足,教育教學手段和方法略顯稚嫩,教育科研能力薄弱,課題研究和論文寫作能力有待進一步提高;教育科研方面,往往停留在感性經驗的層面,自我評價《成長規(guī)劃自我評價》。
二、具體目標。
(一)一年發(fā)展規(guī)劃目標:總感覺如果讓我去上課,好像還可以;一旦讓我動筆寫東西,就發(fā)愁。所以在第一年的規(guī)劃中,我要強迫自己動筆,提高教育科研水平。每星期抽出一定時間到閱覽室,認真閱讀教育教學雜志和理論專著,及時積累專題研究的第一手資料;嘗試進行教學案例的分析,學期結束時完成教學案例2篇;通過教學反思,把自己的教學從實踐層面提升至理論層面。積極撰寫教育教學論文,不斷提高論文質量,力爭至少有一篇論文獲獎。
(二)三年發(fā)展規(guī)劃目標:成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹立終身學習的觀念;課堂教學形成一定的獨特風格。三年內,爭取完成一個課題研究,論文爭取在威海市以上獲獎或公開發(fā)表一篇,力爭成為古寨中學骨干教師。
(三)五年發(fā)展規(guī)劃目標:在這五年中,我將全力投入到教學工作和教科研中,積極探索新的教學方法,苦練內功,完善自己的教學風格,做一個思考型的教師,爭取能夠為學校的綠色課堂發(fā)展貢獻自己的力量。力爭成為區(qū)教學能手。
三、具體措施。
1、首先努力完成日常教學工作,認真?zhèn)湔n,認真上好每一堂課,愛崗敬業(yè),按要求完成反思,及時對自己的教學進行反思,總結經驗,積累經驗,善于在日常教學工作中發(fā)現(xiàn)問題,并努力解決問題,認真研究學科特點,學習理論知識,不斷拓寬自己知識視野,增加自己知識儲備。
2、積極參加各種聽、評課活動,進行高質量的教研活動,爭取機會讓自己在校內或校外都開一些有質量的公開課,向有經驗的老師學習,提高自己的教學能力。
3、加強自身課堂調控能力和教學方法手段的靈活運用,對自己的課堂教學進行深入研究;注重傾聽學生的心聲,嘗試走進學生的心靈。
4、每個學期末對自己的的教學進行總結,對學生的成績作出分析,及時反思自己的不足,總結經驗。
5、苦活累活槍著干,榮譽面前要謙讓。不亂發(fā)牢騷,不要責怪他人,多找自己的問題。學習別人的長處,補自己的短處。把學校、班級當作自己的家。把學生當成自己的孩子,多愛護多關心。當身邊的老師有困難或需要幫助時,我定會竭盡所能,決不會有私心。
我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,立足崗位,不斷學習,不斷創(chuàng)新。為實現(xiàn)這五年的工作規(guī)劃目標而努力拼搏、奮進。
我的成長規(guī)劃篇三
在這次的“記者帶你穿越去橫店”的夏令營活動中,其中一次活動給我留下了很深的印象,它就是——開筆禮。
開筆禮中學堂中舉行。在這干凈整齊的學堂里,我們一個個跪坐在墊子上,每人面前都放了一張低矮的桌子,桌上放著平鋪的宣紙、筆、硯、墨水,老師面對我們跪坐著,頭頂上方灑下明亮的陽光,背后掛著孔子像,顯得莊嚴神圣。有這古香古色的學堂里,我心底生出一種敬畏感,好像回到了那個朝代,那個人們把讀書看得很神圣的時代。
開筆禮開始了。第一禮是正衣冠。在老師的指導下,我們換上了灰色的“校服”。它的樣式完完全全是古代的風格。還有后面拖著兩條長尾巴的帽子和一條黑色的腰帶。整理衣冠要由上到下,先戴正帽子,再將衣服紐扣扣好,再將腰帶的兩條帶子放在前面,就算整理完畢了。
第三禮是寫“人”字。在看過老師的示范后,我拿起了毛筆。從小媽媽就教過我寫毛筆字,讓我寫一個簡簡單單的“人”字,更早不在話下。老師的話在耳邊響起:“當大家寫這個‘人’字時,請好好想一想,你想成為什么樣的人,以及怎樣做好一個人?!蔽毅读算?,心情有點復雜。從小到大我都是個乖乖女,叔叔阿姨口中的“榜樣”。
進入青春期之后我就不一樣了,我厭倦了太“優(yōu)秀”的身份。我開始和“命令”對著干,因為稍微帶著“命令”口氣的話都讓我反感。而老師的話讓我有一種久違的感覺,從上次,還是上上次,我因為怨恨父母讓我不自由而決定用不認真學習來反抗以來,有多久了?我自己也記不清了。而我刻意上課不聽課、不完成老師布置的學習任務時,也漸漸將“未來”忘記了。因為作了那個決定以來,我就一直逃避著未來。而現(xiàn)在我不禁又想起了那個曾經的夢想和想像的閃閃發(fā)光的未來,我感覺自己充滿了力量。讓我回歸吧!我在心里對自己說。
第四禮是拜孔子像。我伸出左手平放胸前,右手放在左手上,隨著老師的指示拜了拜。
開筆禮已經結束了,但我的心久久不能平靜下來,它曾在青春的路口迷失,現(xiàn)在終于找回了方向。這次的開筆禮是一場別開生面的旅行,更是我的一次成長之旅。你聽見了嗎?再次出發(fā),歡快活潑、充滿活力的心之旋律。
我的成長規(guī)劃篇四
當我寫這一篇文章時,我已經是---大學的一名學生了,在即將入學之際,我站在大學的開頭,展望一下大學四年的學習和生活,希望我的大學能夠如預期一般充實而有意義。
大一:打牢地基。觀念上將“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”,腳踏實地學好基礎課程,特別是英語和計算機。在大規(guī)劃下要做小計劃,堅持每天記英語單詞、練習口語,并從大一開始就堅定不移地學下去。根據自己的實際情況考慮是否修讀雙學位或輔修第二專業(yè),并盡早做好資料準備。大一的學習任務相對輕松,可適當參加社團活動,擔當一定的職務,提高自己的組織能力和交流技巧,為畢業(yè)求職面試練好兵。
大二:承前啟后。在這一年里,既要穩(wěn)抓基礎,又要做好由基礎課向專業(yè)課過渡的準備,并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽,以便向大三平穩(wěn)過渡。這一年,手中應握有一兩張有分量的英語和計算機認證書了,并適當選讀其它專業(yè)的課程,使自己知識多元化。可參加有益的社會實踐,如下鄉(xiāng)、義工活動,也可嘗試到與自己專業(yè)相關的單位兼職,多體驗不同層次的生活,培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會責任感。
大三:奮起直追。主動加深專業(yè)課程的學習,并把大四的課程盡量擠入大三這一學期,以便大四有相對寬松的時間求職或考研。對于大多數(shù)同學來說,大三是到了快要把自己拋向社會的時候,因而要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況,請教寫求職信、個人簡歷的經驗,并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進行實踐。準備考研或出國留學的同學,則要關注考試資訊,盡可能多渠道地搜羅各種資料。
大四:揚帆千里。目標既已鎖定,該出手時就出手了。求職的,編寫好個人求職材料,進軍招聘活動,多到求職網站和論壇轉一轉,你自然會享受到勤勞的果實??佳泻统鰢模F(xiàn)在就是沖刺期,落足功夫,爭取把目標拿下。在同學們?yōu)樽约旱那巴久Φ脮烆^轉向的時候,畢業(yè)論文這一關可馬虎不得,這是對你大學四年學習的一個檢驗,要對自己負責,別“剪刀加漿糊”就糊弄過去,想想被評上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情啊。只要在大學前三年都能認真踐行自己計劃的同學,相信大四就是你收獲的季節(jié)了。
生活上,在大學四年間應當養(yǎng)成良好的生活習慣,良好的生活習慣有利于我們的學習和生活,能使我們的學習起到事半功倍的作用。要養(yǎng)成良好的生活習慣就要做到以下幾個方面的內容。我要合理地安排作息時間,形成良好的作息制度;還要進行適當?shù)捏w育鍛煉和文娛活動;要保證合理的營養(yǎng)供應,養(yǎng)成良好的飲食習慣;不能養(yǎng)成沉溺于電腦網絡游戲等不良的習慣;并且在課堂上要認真詳細的記筆記。
在大學本科期間,我們并不指望能學到什么高深的專業(yè)知識,而是應該把重心放在學習能力的培養(yǎng)上。一個人貴在知道自己應該去干什么,"明其志,方能知所赴!"學校提供的平臺是許多專家的共同認可的,適合大部分同學的需要,然我們自己應該更清楚自己的實際需要,在學的課程上有所側重,有所安排,另外選學一些對自己有價值、有益處的課程……這將更具個性化更能挖掘你的潛力。
大學同樣是一個施展表現(xiàn)你的才華的大舞臺。好好利用它,也是一個任務。怎么說呢?有人說:"社會經驗道義后社會上去培養(yǎng)也來得及,現(xiàn)在讀好書不就行了么?"我認為這是各誤區(qū)能力的培養(yǎng)其實不是一朝一夕的。就比如語言能力,我們從小就開始訓練,對么?但你可以說——我現(xiàn)在的語言功底、交際能力非常出色了么?很少有!即使我們平時一直在培養(yǎng)的東西尚且如此,更何況工作能力呢?它常需要一定條件,一定時間空間的。許多大一沒有從事任何社會工作的同學,往往到了大二、大三就很難加入學生會、團委,等等,為什么呢?就是這個道理,我們應該把握大學里這個機會充分鍛煉自己的工作能力。
大學課余生活豐富多彩,思源湖畔、光彪樓里,時時飄來美妙的音樂。
各類大小社團所推出的活動絡繹不絕,只要你在校園逛逛,回寢室時便會發(fā)現(xiàn)手里捧著一大堆海報、傳單。這兒一個報告,那兒一個音樂沙龍,東邊一場籃球賽,西邊一處美食節(jié)。其中你擇其一二參加可以幫助你緩解學習的壓力,舒緩自己情緒,又可以廣交朋友,走進大學的社團身份,對將來人生多元化有百利。
我上高中時的理想大學生活跟我現(xiàn)在的差距的確是很大,但那時只是天真的認為大學是很美好的?,F(xiàn)在明白了,也認清了,并開始適應了。我想大學終究是一個學習的地方。所以學習還是第一位,這四年中一定要把學習抓好,尤其是對自己感興趣的學科,要好好學好,興趣決定動力,我就是對很多事都提不起興趣,才會缺少很多的動力??傊髮W生涯不一定要門門都是優(yōu)秀,只要有拿得出手的就可以。畢竟各科都精通實在難做到。我也沒必要訂些不切實際的目標。
曾經讀到了這樣一句話“青春的含義就在于不管我們選擇了什么、成功與否,都不后悔。我希望通過4年的大學生活,深切地體會到青春和成長所帶來的喜悅和甘甜。不僅要努力學習專業(yè)知識,同時還應該培養(yǎng)自己的競爭意識,創(chuàng)新意識和團隊合作意識。在經歷4年的歷練之后,我希望自己能夠更加勇敢、堅強,并且積極向上?!蔽矣X得,這正是我對大學生活的期望。
在擬好了規(guī)劃后,還需要提醒自己,在行動中具體實施目標時也會碰到困難。如很難預料的或難以控制的事情發(fā)生,像社會經濟衰退、生病、環(huán)境突然發(fā)生變化等,在這種情況下,我們需要等待,或者尋求其他方法,或改變自己的設想來適應社會需求。
希望我的大學能夠是我夢想的跳板,助我的夢想奮力起航。
我的成長規(guī)劃篇五
3.樹立終生學習的觀念,在不斷地綜合教學中提升自己的教學素養(yǎng),成為一個有內涵的教師。
4.關注高效課堂的研究和實踐,并能成為學生喜歡、家長放心,領導省心的教師。
5.多聽骨干教師一節(jié)課,每學期作校內匯報課一節(jié)。勤于反思,在總結經驗中完善自我,這樣我們才能夠不斷地成長。教師素質提高的過程應當是在持續(xù)的自主實踐中不斷反思教學經驗、調整教學行為、轉變教學理念、提高教學技能的過程。通過設計教學方案、制作教學課件、課堂教學實踐、組織案例分析等活動形式,加強實踐研究、不斷進行教學總結與反思。
三、具體措施。
作為青年教師,我要充分抓住每一個學習的機會,努力提高自己的教學水平,優(yōu)化課堂教學,提高教學質量。
1、堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課和課下耐心輔導經驗告訴我備課如果不夠充分,上課就會不怎么自信,語言就會不怎么流暢,學生領悟的就不怎么深刻,這樣的教學是失敗的。這既沒有提高自己的教學水平也影響了學生的學習。本著對自己負責,對學生負責,對家長負責,對社會負責我們必須認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。這樣才有資格成為一名合格的教師。
我們每天這樣反思了嗎?反思后存在的問題進一步解決了嗎?如果我們能堅持這么做的話,我們的成長一定會非???。哪怕一周一次這樣的反思和總結也是極其必要的。
另外一個可以提高自己的方法就是廣泛閱讀,不僅要鉆研有關教材的教學理論,關注科學教育前沿的最新動態(tài),而且要閱讀各類文學作品,閱讀可以豐富自我精神世界的各種書籍。
科學發(fā)展觀要求,教學要以發(fā)展為主題,要以人為本,要統(tǒng)籌兼顧,努力做到全面、協(xié)調和可持續(xù)發(fā)展。作為美術教師,不僅要教好美術學科,更要樹立全局觀,主動為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造條件。在教學中滲透歌曲、游戲、情景等多方面的內容,會讓學生體會到英語的綜合性、趣味性,培養(yǎng)學生的人文精神,讓學生成為全面發(fā)展的高素質的人。
初中教師個人成長計劃篇三。
我有幸成為蒼溪縣中初中美術名師工作室成員,感到不僅壓力大,責任也很重。同時也自我成長的一個大好機會。為了使自己快速地成長起來,成為一名真正的“名師”,特做如下規(guī)劃:
兩年科研計劃。
積極參與校本教材的構建和校本教材的編寫工作;加強專業(yè)研究,成為研究型教師、專家型教師;加強高中美術教育中模塊教學研究,力爭立項市級美術課題《學生主體性“導師”教學模式的研究》;兩年年內每年至少發(fā)表2篇省級以上教學研究論文和美術核心期刊發(fā)表美術作品。
教學和教學研究計劃。
作為一名教師,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,針對新形勢下的教學要求,苦練教學基本功,確保兩年后自己的各項教學技能上一個臺階。認真學習教育教學理論知識方面,強化終身學習的理念,每天抽空讀書并寫讀書心得,確保成為一名知識型教師;深化課改,進一步貫徹落實“三精一清”課堂教學理念,充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣,重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思;學習和掌握現(xiàn)代教育教學技術手段。能夠熟練使用計算機、多媒體、投影儀等設備進行輔助教學??傊?,兩年中使自己最終具備五種能力:學習能力、教育科研能力、適應現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調控能力。
兩年培訓和提高計劃。
1、新課程培訓。參加20xx年市教科所舉辦的新課程培訓。20xx—20xx年每年爭取通過學校聯(lián)系省級以上機構組織的可能參加的新課程培訓、或美術教學研討會議,從中領會素質教育的精神實質,實現(xiàn)與新課標相符的課堂改革要求,研究學生,實現(xiàn)課堂教學的三維目標,真正實現(xiàn)還時間給學生、還健康給學生的教學方向。
2、四川省省級骨干教師培訓和國培計劃培訓。20xx—20xx參加省級骨干教師培訓和國培計劃培訓。
3、教科研培訓。自20xx年7月參加四川省教育科學研究所新課改美術省級骨干教師培訓,領會“課改”精神,并運用其指導教學的能力、掌握和運用教材的能力、選擇和運用教學參考書的能力、編寫教案的能力、選擇和運用教學方法的能力、激發(fā)學生學習興趣的能力、指導學生學習方法的能力、因材施教的能力、實施目標教學的能力、組織課堂教學的能力、教學測試能力、制作和使用多媒體教學課件的能力等。
4、班主任培訓。20xx年參加地市級以上機構組織的班主任培訓,通過培訓學習創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境,增強班集體的凝聚力;提高組織班級活動的能力;增強培養(yǎng)學生合作精神的能力;培養(yǎng)學生良好的習慣,著眼于學生的長遠發(fā)展。
我的成長規(guī)劃篇六
教師的發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,是教師在充分認識教育意義的基礎上,不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學科知識,強化專業(yè)技能和提高教育。
教學。
水平的過程。教師在不斷完善個人業(yè)務水平的同時還要提高各方面的能力,發(fā)揮自己的特長。
一、現(xiàn)狀分析:
我認為,作為一名教師,首先要加強師德建設,提高職業(yè)道德水平。師德是教師整體素質的核心,加強師德建設,既是教育發(fā)展的迫切需要,也是時代提出的必然要求.一定要加強自身的師德建設,要有愛心,虛心學習,與學生交朋友,增強服務意識,樹立為學生服務的思想。特別是對那些學習上有困難的學生,更要多給予他們關心。
其次是發(fā)展定位——使自己成為一名政治堅定,思想過硬,知識淵博,品格高尚,勤于育人的高素質的人民教師。第三,要認真落實教育教學的總目標,提高學生的分析問題和解決問題的能力,使學生養(yǎng)成自學的習慣。為繼續(xù)學習和終身發(fā)展打好基礎。第四,要在今后的教學過程中,進一步培養(yǎng)學生熱愛中華民族優(yōu)秀文化的感情,培養(yǎng)社會主義思想道德和愛國主義精神,培養(yǎng)高尚的審美情趣和一定的審美能力,發(fā)展健康個性,形成健全人格。
二、針對自己的特點制定個人發(fā)展計劃如下:
1、認真學習政治法律。
政治道德素養(yǎng)是一個人必須具備,無論做什么工作都需要有良。
好的政治道德素養(yǎng)做基礎。因此,我要熱愛祖國、熱愛黨,高標準、嚴要求。此外,我覺得還應該認真學習各項法規(guī),用法來保護孩子的各項權利掌握各項規(guī)程、綱要,及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要,熱愛自己的事業(yè)。
2、提高專業(yè)文化水平新課程的實施,迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平。教師的專業(yè)包括學科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。教師應成為學科知識的專家和學科教育兩個方面的專家。既要有扎實的學術根底,又要有學術的前沿意識,掌握現(xiàn)代教育手段。
作為教師的我應把自身的專業(yè)發(fā)展目標定位在如下幾個方面:
(一)制定科學合理的教學計劃。
在自己的工作和學習積累過程中不斷。
總結。
教學經驗,根據學生的實際情況和新教材的特點,來制定科學合理的教學計劃有利于學生對知識的掌握和教學進度的實施,針對我校教書育人的教學特色,苦練寫字基本功,爭取二年后自己的教學水平能上一個臺階。
(二)業(yè)務方面認真聽取同行的指導,使自己的教學水平逐步提高,教學經驗日益豐富,尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學特色。同時,在工作學習的過程中,積極撰寫學科論文。
三、
具體措施1、認真上好每一堂課,認真?zhèn)湔n,爭取做到每課有創(chuàng)新、有亮點、有反思。
2、以高標準要求自己,為自己制定具體的目標,認真對待各級比賽。緊密與組內教師團結協(xié)作,牢固樹立服務意識,做好領導和教師之間的橋梁角色,促進學校與教師關系的良好狀態(tài)。
3、爭取專業(yè)引領,主動請教專家,及有經驗的老師,抓住一切學習機會,利用一切學習條件,提高業(yè)務水平。
4、利用學校的優(yōu)良條件,積極投入課改活動,通過請教專家等學習手段,把課改與教學有機地結合起來,真正運用到教學中,使自己的教學水平在每一次課題實驗中都有所提高,每次實驗結束要認真總結經驗及收獲,在實驗的過程中做好實驗記錄。
5、在工作中做有心人,養(yǎng)成不斷反思不斷總結的好習慣,做到班主任工作有計劃,有總結。做一名快樂、輕松、幽默具有親和力的受學生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的教師學習管理經驗,及時積累教育教學工作中的成功與失敗,總結經驗、教訓,讓自己“生活化、情景化”的課堂教學真正做到實效性。
6、加強自身學習,每天抽三十分鐘的學習時間,閱讀教育專著及教育教學文章,做好筆記,有不懂的問題及時請教。
總之,在今后的實踐中,我會繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,真誠的心,以及有個性的課堂教學風格吸引學生,打動家長。面對新課改,我時刻告誡自己追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生,奉獻給教育事業(yè)。
語句很簡單,傳達出的意義卻很深刻!
規(guī)劃工作總結。
企業(yè)文化規(guī)劃材料。
營銷規(guī)劃。
我的成長規(guī)劃篇七
大一:打牢地基。觀念上將“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”,腳踏實地學好基礎課程,特別是英語和計算機。在大規(guī)劃下要做小計劃,堅持每天記英語單詞、練習口語,并從大一開始就堅定不移地學下去。根據自己的實際情況考慮是否修讀雙學位或輔修第二專業(yè),并盡早做好資料準備。大一的學習任務相對輕松,可適當參加社團活動,擔當一定的職務,提高自己的組織能力和交流技巧,為畢業(yè)求職面試練好兵。大學課余生活豐富多彩,思源湖畔、光彪樓里,時時飄來美妙的音樂。各類大小社團所推出的活動絡繹不絕,只要你在校園逛逛,回寢室時便會發(fā)現(xiàn)手里捧著一大堆海報、傳單。這兒一個報告,那兒一個音樂沙龍,東邊一場籃球賽,西邊一處美食節(jié)。其中你擇其一二參加可以幫助你緩解學習的壓力,舒緩自己情緒,又可以廣交朋友,走進大學的社團身份,對將來人生多元化有百利。
大二:承前啟后。在這一年里,既要穩(wěn)抓基礎,又要做好由基礎課向專業(yè)課過渡的準備,并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽,以便向大三平穩(wěn)過渡。這一年,手中應握有一兩張有分量的英語和計算機認證書了,并適當選讀其它專業(yè)的課程,使自己知識多元化??蓞⒓佑幸娴纳鐣嵺`,如下鄉(xiāng)、義工活動,也可嘗試到與自己專業(yè)相關的單位兼職,多體驗不同層次的生活,培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會責任感。大學是一個施展表現(xiàn)你的才華的大舞臺。好好利用它,也是一個任務。怎么說呢?有人說:'社會經驗道義后社會上去培養(yǎng)也來得及,現(xiàn)在讀好書不就行了么?'我認為這是各誤區(qū)能力的培養(yǎng)其實不是一朝一夕的。就比如語言能力,我們從小就開始訓練,對么?但你可以說——我現(xiàn)在的語言功底、交際能力非常出色了么?很少有!即使我們平時一直在培養(yǎng)的東西尚且如此,更何況工作能力呢?它常需要一定呢?就是這個道理,我們應該把握大學里這個機會充條件,一定時間空間的。
大三:奮起直追揚帆千里。主動加深專業(yè)課程的學習,大三是到了快要把自己拋向社會的時候,因而要多向師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況,請教寫求職信、個人簡歷的經驗,并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進行實踐。關注關于專接本的考試資訊,盡可能多渠道地搜羅各種資料。現(xiàn)在就是專接本考試沖刺期,落足功夫,爭取把目標拿下。同時,在為自己的前途忙得暈頭轉向的時候,畢業(yè)論文這一關更是馬虎不得,這是對大學三年學習的一個檢驗,要對自己負責,不能“剪刀加漿糊”就糊弄過去,想想被評上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情啊。相信如果大學前兩年我都能認真踐行自己的計劃,大三就是我收獲的季節(jié)了!
在大學??破陂g,我并不指望能學到什么高深的專業(yè)知識,而是應該把重心放在學習能力的培養(yǎng)上。一個人貴在知道自己應該去干什么,'明其志,方能知所赴!'學校提供的平臺是許多專家的共同認可的,適合大部分同學的需要,然我們自己應該更清楚自己的實際需要,在學的課程上有所側重,有所安排,另外選學一些對自己有價值、有益處的課程……這將更具個性化更能挖掘我自己的潛力。
我的成長規(guī)劃篇八
初夏明媚的早晨,我照常下樓取信。借著照進信箱的一線光亮,我看到一個纖巧的牛皮紙信封安詳?shù)靥稍诶锩?。坐在窗邊,我小心地拆開這從新西蘭遠道而來的信件,里面掉出幾張照片和一張卡片,上面用雋秀的筆跡寫著:“落地請關手機?!?BR> 我不覺微笑了。窗外天空正藍。
幾天前新西蘭的天空也是這樣的藍。
那時的我初次踏上這片土地,寄宿在一個臺灣女孩家里。全木制的房子建在小山坡上,推窗就是濃綠和湛藍。牛羊悠然行走在山腳下,溪水潺潺從腳邊流過。她帶我去爬山,山上是一座古老幽密的紅樹林。我們慢悠悠地走,走得倦了便在兀起的老樹根上并肩坐下,我忽然感嘆在這里的幾天從沒用過手機,沒人打擾、與世隔絕的感覺真是讓人舒心。“本來就該如此,安靜平和的慢節(jié)奏生活不是更好嗎?”她說著,我沉默地望向遠處一片明亮的湖。
仿佛就在昨日,世上從沒有手機、電話、電腦,那時的世界多么單純,生活多么寧靜。王維中年隱居山林,輞川別墅便是他心靈棲息之地。他“行到水窮處,坐看云起時”,他“倚仗柴門外,臨風聽暮蟬”;山間的景色四時不同,他用詩意的目光審視“明月松間照,清泉石上流”的晚景,用內心感受“雨中山果落,燈下草蟲鳴”的禪意。沒有催人的電話鈴聲,終日只與自然為伴,那一首首清幽玄妙的五言絕句便是對這慢節(jié)奏詩意生活的最佳唱和。
請關掉你心中的手機吧,別讓那催魂的鈴聲時刻響在耳邊。把大自然的美裝進你的眼里、心里,即使你此刻身處北京的市中心,推窗仍是那一片濃綠和湛藍。若是追求情趣,大可效法古人魚雁往返,看著那未干的墨跡,似乎心也寧靜下來。天地似乎廣闊許多。
窗外天空正藍。
我不由回想起小山坡和紅樹林,還有那個在大洋彼岸的女孩。她寄來的照片上有一片湖,它在我心上閃閃發(fā)亮,寧靜安詳。
“落地請關手機”。
我的成長規(guī)劃篇九
第一,適應大學的生活。去適應大學的生活節(jié)奏,適應在陌生的環(huán)境里學習養(yǎng)成良好的學習生活習慣。不要養(yǎng)成睡懶覺的習慣,習慣一旦養(yǎng)成就很難改變,所以好的習慣就保持,壞的毛病就改正不能讓它成為惡習。
第二,和師哥師姐們進行交流,詢問就業(yè)情況。這不僅可以提高我的交際能力而且最主要的是我可以了解就業(yè)的形式和方向,提高緊迫感給自己施加學習壓力。壓力可以轉化為動力我一直這樣認為。
第三,參加學?;顒?,增加交流技巧。這不僅豐富了課余生活拓寬了視野也鍛煉了自己也使自己的大學生活豐富多彩不會覺得空虛寂寞。
第四,努力學好個門課程特別是計算機,它是學習和工作的輔助工具,當今的很多工作都離不開計算機所以一定要學好。盡力拿到獎學金,我在乎的不是那幾百塊錢,可那幾百塊錢卻會讓自己覺得特富有。拿到獎學金也是對今后學習的激勵,會有信心去迎接困難繼續(xù)迎接挑戰(zhàn)。
大二。提高基本素質,統(tǒng)籌規(guī)劃確定考研還是就業(yè)。
首先,通過參加學生會或社團等組織,鍛煉自己的各種能力,同時檢驗自己的知識技能參加社團啊學生會呀什么的可以很好的鍛煉自己的交際處世能力。大學是個亞社會不光要學習知識更要學會做人。
其次,主要嘗試兼職、社會實踐活動,并具有堅持性。。給自己找一份工作,不在乎能賺多少錢這是在鍛煉自己也同時為父母減輕經濟負擔也嘗到了領薪水當大人的滋味。
第三,提高自己的責任感、主動性和受挫能力。人生難免會遇到困難,以前遇到困難可以找父母找朋友幫忙,在這個新的環(huán)境里遠離了父母,遠離了親戚朋友需要學會堅強,學會獨立的面對各種困難并設法克服它。
第四,英語口語能力增強,計算機應用能力增強。當今社會對英語的要求必不可少況且還要過級所以學好英語是無庸置疑的,每天堅持晨讀,多看美國電影和英文雜志等。
大三,提高求職技能,搜集公司信息。
第一,撰寫專業(yè)學術文章,提出自己的見解。學習知識最重要的是轉化為自己的東西,為我所用,撰寫學術文章,提出自己的見解就是一種檢測自己對所學知識的掌握程度的很好方法。
第二,參加和專業(yè)有關的暑期工作,和同學交流求職工作心得體會。大三了,離就業(yè)近了迫于當今社會的就業(yè)壓力我會去參加與專業(yè)有關的暑期工作,增加工作經驗同時也是對所學知識的一個檢測。
第三,學習寫簡歷、求職信。人總要出大學,不可能時時在大學的襁褓中所以要試著去學習寫簡歷。求職信為將來找工作積累經驗。
第四,了解搜集工作信息的渠道,并積極嘗試。多了解一些關于工作的信息,掌握就業(yè)動態(tài)對自己找工作絕對是有很大的益處,不管是求職還是面試你都可以得心應手,水到渠成。
大四,工作申請,成功就業(yè)。
第一,對前三年的準備做一個總結。衡量一下自己的實力并明確就業(yè)層次,切不可在求職時獅子大開口,這樣可以增加求職成功的概率減少或者避免碰壁。
第二,開始畢業(yè)后工作的申請,積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準備。預習或模擬面試參加面試等。畢業(yè)迫在眉睫,積極的為找工作而奔走,要學會克服找工作遇到的困難,失敗了并不要緊只要能在爬起來一樣是好樣的。
第三,提醒自己在行動中具體實施目標時也會碰到困難。如很難預料的或難以控制的事情發(fā)生,像社會經濟衰退、生并環(huán)境突然發(fā)生變化等,在這種情況下,需要等待,或者尋求其他方法,或改變自己的設想來適應社會需求。找到工作是最關鍵的,不管怎么樣要盡一切努力找到工作,這是一個到了為自己埋單為自己負責的時候,前途就靠它了所以絕對不會馬虎。
總結:以上是我的大學規(guī)劃,我是這樣想的也會去努力付諸行動,讓自己的大學生活豐富多采,讓自己無悔選擇,讓自己感到來到育才是最明智的選擇!
我的成長規(guī)劃篇十
小學教師專業(yè)成長規(guī)劃教師素養(yǎng),關乎祖國的未來,教師的水平,關乎幾代人的素質。在這新的課程改革時期,社會強烈召喚具有扎實的專業(yè)知識根底,廣闊的學術視野,不斷追逐學術前沿的科研型教師。為不斷克服自身的職業(yè)倦怠,不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng),提高自身的教育、教研能力,盡早成為學校乃至全區(qū)的體育教學骨干與學科帶頭人,努力向市級體育骨干教師邁進,特擬定我的教學成長五年發(fā)展規(guī)劃。
一、現(xiàn)狀分析:
(一)現(xiàn)有基礎。
1.年富力強,33歲,身體健康,教齡;。
2.有實踐陣地,初中5個班教學工作、學校田徑隊教練;。
4.善于學習、思考與總結,已在《中國學校體育》、《體育教學》等期刊發(fā)表經驗文章10余篇。
(二)存在缺陷。
1.國內國際學校體育教學發(fā)展前沿、方向了解較少;。
2.缺少系統(tǒng)的知識儲備和專業(yè)技能,專業(yè)基本功不夠扎實,專業(yè)素質有待提高;。
3.缺乏使用素質體育教學成就應試體育效果的系統(tǒng)方法;。
4.教育科研的視野不夠寬廣;。
5.所處的體育教育科研環(huán)境競爭性不夠。
二、主要措施:
發(fā)展的模式:“理論學習、基本功練習――實踐運用――反思、遷移、創(chuàng)新――行動研究――總結提升”。發(fā)展定位:科研型體育教師,努力向重慶市級骨干教師看齊。
1.向專家、專業(yè)書籍學習,提高知識的系統(tǒng)性,增強理論修養(yǎng)。
積極參加區(qū)級、市級骨干班、國家級專業(yè)培訓班、教學觀摩展示活動、傳統(tǒng)項目國家級培訓等培訓活動,聆聽專家的講解,感受專家的風采,不斷與大師進行思想碰撞,才能快速提升自己的`理念。同時,理論水平的提高更離不開專業(yè)書籍的學習,因為,只有體育專業(yè)書籍才能做到對體育教學知識進行系統(tǒng)性、全面性、科學性的詮釋。為提高自己的教育思想、豐富自己的專業(yè)知識、打開自己的教育事業(yè)觀,需要不斷向專家、專業(yè)書籍的學習,在學習過程中不斷運用專家理論、專業(yè)知識,將理論與知識轉化為教育技能。
2.向專業(yè)期刊學習,了解教育教學前緣,與時代同步。
繼續(xù)訂閱《中國學校體育》、《體育教學》、《體育學刊》、《教育報》等專業(yè)期刊,了解全國乃至世界體育教學發(fā)展變化與走向,學習先進教師的方法與手段,豐富自身的教育教學技能,做到與時代同步,與先進同步。
我的成長規(guī)劃篇十一
人生就像一條路,而那些困難便是那高低不平,窄小險峻的小徑。在這條漫漫長路中,當我們面對艱難險阻,克服心中恐懼,踏上第一步是,就注定了我們要在一次次的嘗試中成長,不管最后的結果如何,我們還是取得了寶貴的經驗。
上了初中以后,我對于看小說產生了極大的興趣,豐富的人物描寫,曲折的情節(jié)變化,都讓我很是激動。而且小說中時常有許多好詞好句,或許我沒見過,也或許是不熟悉的詞語,都通過描寫印入我的腦海??吹男≌f越來越多,我便開始想:我能不能也寫出一篇文章呢?從小學開始,我的語文成績一直是我?guī)卓浦凶畈畹?,我也一直對于我寫小說的能力表示懷疑。直到如今,越來越多的好詞好句收到我的腦海后,我幻想:我寫的文章會好的,會讓讀者的心情隨其中情節(jié)的曲折而變化的。而當我辛辛苦苦寫完一小節(jié),重新閱讀起來才發(fā)覺寫的真的很幼稚,連我自己都這么覺得,看來這篇文章真的很失敗。我開始仔細閱讀起來,總結經驗,一次的失敗算不了什么,在嘗試中獲得新的知識才是最重要的。
我們的一生,可以說是一直在成長,這其中包含的是多方面的原因,如在生活中隨著年齡的不斷增長,會積累越來越多的經驗,而這些經驗,其實都源于嘗試。
嘗試,從狹義上說是去做一件從未做過的事,而從廣義上來說則是換一種從未有過的思維方式去思考一件事。就如我曾經看過的一個故事:
原來,那把復雜的鎖只是一個樣子,根本沒有鎖上,門只是虛掩著的。如果他當時能跳出思維的圈子,勇于嘗試一次,他就不會被自己心里的“鎖”鎖住了。
我們在生活中也是一樣,嘗試做一次飯,洗一次衣服,拖一次地……只有經過這些嘗試,我們才能成長,因為成長需要嘗試。
我的成長規(guī)劃篇十二
杰克?韋爾奇說:“直面現(xiàn)實,不要把頭埋在沙子里?!?。那么企業(yè)在面對這個充滿著巨大機遇和挑戰(zhàn)的世界時,應該有著怎樣審慎的思考,以便更好的規(guī)劃自己的崛起之路,把握各個階段的發(fā)展策略。
第一階段:高筑墻廣積糧。
萬事開頭難,絕大多數(shù)的企業(yè)在成立或發(fā)展初期都是作為中小企業(yè)參與社會競爭的。由于先天的原因,往往存在這樣或那樣的缺陷和不足,比如資金、技術、智力等資源的缺乏,服務和渠道體系的不完善等。在這樣的情況下,盲目參與大范圍的市場競爭,就更加放大了企業(yè)的先天性不足,而且若戰(zhàn)略意圖暴露,引起競爭者的打擊和排斥,處境就會舉步維艱。
一壇酒倒在河里,一點酒味都沒有,但倒在碗里就會酒香四溢。所以企業(yè)在起步階段切記好高騖遠,應該有多大能力辦多大事,踏踏實實,專注于區(qū)域市場,進行市場聚焦。雖然全國性企業(yè)在資金、技術、智力等資源上占有絕對優(yōu)勢,但他的棋盤鋪的太大了,力量就不可避免的被分散,在各個區(qū)域市場就不再有壓倒性的統(tǒng)治地位。于是只要你專注于區(qū)域市場深耕細作,提高服務水平,完善渠道體系,對有限消費者的需求快速反應,就不怕強龍來擺尾!就像封建時代的諸侯,高筑墻,廣積糧,憑天時地利割據一方,就算皇帝老兒也沒奈何。
”,不在于你有多少資源,而在于你利用了多少資源;在軟實力方面,企業(yè)愿景和文化的塑造,管理水平的提高,都要積極認真的踐行。
第二階段:轉折點。
當企業(yè)經過第一階段的積累以后,一般已成為區(qū)域市場中的佼佼者,屬于較為強勢的地方品牌,在區(qū)域市場上占有較大的市場份額。這時候,企業(yè)的處境會微妙,既已到了轉型的關鍵時期。因為區(qū)域市場空間有限,再固守于此,就會遭遇發(fā)展瓶頸。而且企業(yè)經過第一階段的積累,已經有能力走出去,參與更大范圍的市場競爭,不進則退,企業(yè)要想繼續(xù)發(fā)展,走出去已是不二選擇。
參與大范圍市場爭奪的企業(yè)一般都是具有強勢品牌的大型企業(yè)。他們在價值鏈的各個環(huán)節(jié)都相對比較成熟,具有明顯的競爭優(yōu)勢。而地方企業(yè)剛一進入全國性競爭市場就想與它們直接競爭無異于以卵擊石。這時候有兩條路對于新進入者是較為安全的。
(一)側翼競爭策略。孫子兵法說,“進而不可御者,沖其虛也。是說進攻而敵人不可抵抗,是因為沖擊的是敵人的薄弱處,想要對你打擊也力不從心。在市場競爭極度激烈或者市場中存在消費者需要空白點時,走此路線較為安全,因為市場競爭極度激烈,你只有另辟蹊徑,避開競爭,才能生存下來求得發(fā)展?;蛘呤鞘袌鲋写嬖谙M者需求空白點,若你能填補這個空白,你也就相應的獲得了一大片市場。柒牌男裝提出了“中華立領”這一新概念,引導了一個新的服裝品類的誕生,得以迅速壯大;廣藥集團發(fā)現(xiàn)了人們由于生活節(jié)奏的加快,經常熬夜上火,需要一種能降火降燥的飲品,而市場上并沒有相應的飲品來滿足人們的這一需求,即使有這樣的產品也沒有好好的被推廣,占領消費者的心智,于是他們強勢推出了王老吉中藥涼茶,彌補了這一消費空白點,取得了極大的成功!地板行業(yè)中,生活家率先提出純手工制造,生活家?巴洛克仿古地板隨之一炮而紅。
(二)市場追隨策略。當市場競爭不太激烈或市場未被完全占領時,走此路線較為安全。市場競爭不太激烈,往往代表著這個市場還不太成熟,競爭者不多,跟隨市場領先者也可獲得大量的市場機會。在企業(yè)力量尚不是很強大時,這不失為一種明智的選擇,這叫做借力,市場領先者辛辛苦苦的把市場培養(yǎng)好了,這時你進來了,咱中國有句俗話叫:“見面分一半”,咱不說分一半了,分三分之一總行吧!想當年萬燕含辛茹苦地把vcd市場開發(fā)出來了,卻讓一班后來者白白的撿了個大便宜。
我的成長規(guī)劃篇十三
正如托馬斯?弗雷德曼在他的暢銷書中所描述的那樣,“這個網絡和信息技術驅動下的社會,一切的障礙都將會抹去,世界是平的,”。那么這個越來越扁平的社會給我們帶來的最顯而易見的感受是什么呢?是變化――節(jié)奏越來越快,競爭無處不在,全球化的資源整合讓人避之不及!不進則退,作為社會經濟最主要存在形式的企業(yè)在這個大潮中的沉浮將不可避免,每天都有落后者被兼并或消亡,每天也都有新的挑戰(zhàn)者橫空出世,獅子和羚羊的追逐游戲將會更加頻繁的上演。
杰克?韋爾奇說:“直面現(xiàn)實,不要把頭埋在沙子里。”。那么企業(yè)在面對這個充滿著巨大機遇和挑戰(zhàn)的世界時,應該有著怎樣審慎的思考,以便更好的規(guī)劃自己的崛起之路,把握各個階段的發(fā)展策略。
第一階段:高筑墻廣積糧。
萬事開頭難,絕大多數(shù)的企業(yè)在成立或發(fā)展初期都是作為中小企業(yè)參與社會競爭的。由于先天的原因,往往存在這樣或那樣的缺陷和不足,比如資金、技術、智力等資源的缺乏,服務和渠道體系的不完善等。在這樣的情況下,盲目參與大范圍的市場競爭,就更加放大了企業(yè)的先天性不足,而且若戰(zhàn)略意圖暴露,引起競爭者的打擊和排斥,處境就會舉步維艱。
一壇酒倒在河里,一點酒味都沒有,但倒在碗里就會酒香四溢。所以企業(yè)在起步階段切記好高騖遠,應該有多大能力辦多大事,踏踏實實,專注于區(qū)域市場,進行市場聚焦。雖然全國性企業(yè)在資金、技術、智力等資源上占有絕對優(yōu)勢,但他的棋盤鋪的太大了,力量就不可避免的被分散,在各個區(qū)域市場就不再有壓倒性的統(tǒng)治地位。于是只要你專注于區(qū)域市場深耕細作,提高服務水平,完善渠道體系,對有限消費者的需求快速反應,就不怕強龍來擺尾!就像封建時代的諸侯,高筑墻,廣積糧,憑天時地利割據一方,就算皇帝老兒也沒奈何。
”,不在于你有多少資源,而在于你利用了多少資源;在軟實力方面,企業(yè)愿景和文化的塑造,管理水平的提高,都要積極認真的踐行。
第二階段:轉折點。
當企業(yè)經過第一階段的積累以后,一般已成為區(qū)域市場中的佼佼者,屬于較為強勢的地方品牌,在區(qū)域市場上占有較大的市場份額。這時候,企業(yè)的處境會微妙,既已到了轉型的關鍵時期。因為區(qū)域市場空間有限,再固守于此,就會遭遇發(fā)展瓶頸。而且企業(yè)經過第一階段的積累,已經有能力走出去,參與更大范圍的市場競爭,不進則退,企業(yè)要想繼續(xù)發(fā)展,走出去已是不二選擇。
參與大范圍市場爭奪的企業(yè)一般都是具有強勢品牌的大型企業(yè)。他們在價值鏈的各個環(huán)節(jié)都相對比較成熟,具有明顯的競爭優(yōu)勢。而地方企業(yè)剛一進入全國性競爭市場就想與它們直接競爭無異于以卵擊石。這時候有兩條路對于新進入者是較為安全的。
(一)側翼競爭策略。孫子兵法說,“進而不可御者,沖其虛也。是說進攻而敵人不可抵抗,是因為沖擊的是敵人的薄弱處,想要對你打擊也力不從心。在市場競爭極度激烈或者市場中存在消費者需要空白點時,走此路線較為安全,因為市場競爭極度激烈,你只有另辟蹊徑,避開競爭,才能生存下來求得發(fā)展?;蛘呤鞘袌鲋写嬖谙M者需求空白點,若你能填補這個空白,你也就相應的獲得了一大片市場。柒牌男裝提出了“中華立領”這一新概念,引導了一個新的服裝品類的誕生,得以迅速壯大;廣藥集團發(fā)現(xiàn)了人們由于生活節(jié)奏的加快,經常熬夜上火,需要一種能降火降燥的飲品,而市場上并沒有相應的飲品來滿足人們的這一需求,即使有這樣的產品也沒有好好的被推廣,占領消費者的心智,于是他們強勢推出了王老吉中藥涼茶,彌補了這一消費空白點,取得了極大的成功!地板行業(yè)中,生活家率先提出純手工制造,生活家?巴洛克仿古地板隨之一炮而紅。
(二)市場追隨策略。當市場競爭不太激烈或市場未被完全占領時,走此路線較為安全。市場競爭不太激烈,往往代表著這個市場還不太成熟,競爭者不多,跟隨市場領先者也可獲得大量的市場機會。在企業(yè)力量尚不是很強大時,這不失為一種明智的選擇,這叫做借力,市場領先者辛辛苦苦的把市場培養(yǎng)好了,這時你進來了,咱中國有句俗話叫:“見面分一半”,咱不說分一半了,分三分之一總行吧!想當年萬燕含辛茹苦地把vcd市場開發(fā)出來了,卻讓一班后來者白白的撿了個大便宜。
我的成長規(guī)劃篇十四
本學期我繼續(xù)擔任大班的教師,作為一名教師,我能忠誠黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,具有較強的責任心,關心幼兒,愛護幼兒,堅持正面教育,公正地對待每一位幼兒。在教學工作中,我能根據教改的新要求,按照新的要求,認真鉆研教材,根據本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學計劃,認真上好、備好每一節(jié)課,使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識,掌握技能,同時,也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育,使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。
針對大班幼兒即將升入小學的情況,重點就幼兒良好學習習慣的養(yǎng)成,良好的心理素質,完成任務意識、能力,做事情的堅持性,能自己解決問題、處理矛盾等諸多方面采取多種形式進行培養(yǎng)。
現(xiàn)總結如下:
一、教師的觀念。
1、教育思想的轉變。
通過認真學習、學習瑞吉歐教育的經驗和許多幼教專家的教育理論及教研學習,我們對瑞吉歐教育的思想有了進一步的理解,在邊學習邊探索的過程中,我們的觀念又有了很大的轉變,意識到做一名教師最基本的條件是具有不斷學習的能力,因為教師的發(fā)展與幼兒的發(fā)展是一個連續(xù)的整體,只有教師不斷發(fā)展,才能為幼兒的發(fā)展提供良好的條件,只有老師具有創(chuàng)造性,才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造性的幼兒。因此,我們對教師的角色理念又有了進一步的理解,不僅要做幼兒的傾聽者、合作者、伙伴、幼兒學習的支持者、引導者、激勵者等角色,而且還要做一名研究者和學習者,通過不斷的學習、不斷對實踐進行反思,從而來不斷提高和發(fā)展自己。珍惜每一次外出學習的機會,在參加__市素質教育研討會的觀摩活動時,從中吸取他人先進的教育觀念、方法,如:通過參觀改進大班早操的隊列練習、放松活動、創(chuàng)設了低幼銜接心靈相約信箱、在音樂活動中改變以往的教學模式,在讓幼兒認識簡譜的基礎上,學唱歌曲等。
2、教師駕馭的思想轉變。
本著“以先進的教育理念為先導,以尊重幼兒的興趣、需要為前提,以不同內容、不同形式的活動為媒介,以時代的需要為標準,以主動探索、主動學習、主動建構、主動發(fā)展為核心,促進幼兒身心健康、全面和諧發(fā)展”的課程方案精神,我們注重了給幼兒提供創(chuàng)造性發(fā)展的空間,尊重了孩子離奇的念頭與怪異的行為。在教學中,能注重從幼兒”最近的發(fā)展區(qū)”確定教學目標。注意觀察了解幼兒的興趣與需要,根據主題、興趣為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,在環(huán)境中感知、體驗、操作、發(fā)現(xiàn)、交往等與環(huán)境發(fā)生交互作用。結合教育目標及幼兒需要形成新的主題網絡,鼓勵幼兒創(chuàng)設情景,自由選擇,大膽探索,在組織的過程中,我們注意發(fā)揮主導作用,與幼兒一起協(xié)商,提出建議,引導幼兒發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的,通過觀察幼兒的行為、游戲及其材料的運用,及時調整環(huán)境思路,因材施教。通過隱形指導鼓勵幼兒的創(chuàng)造與表現(xiàn)。能注重幼兒的個體差異,能根據不同能力的幼兒創(chuàng)設環(huán)境、提供不同的材料、進行不同的指導。并認真記錄幼兒活動的過程,及時進行反思。
二、積極參與教研活動,堅持向教研要質量。
本學期的教研子課題,我班采取以下有效的教育措施:1、調整擴大活動區(qū)域,使其與美工區(qū)有機結合,從而擴展幼兒對結構材料的認識。
2、加大了同領域的觀摩交流次數(shù),增加同領域觀摩學習的比例,互相學習好的經驗與做法,提高教研實效。
3、認真學習兩個及等對結構游戲的定位,拓寬思維,了解結構材料的種類。
4、期初對本班幼兒結構材料的使用情況做出前測分析。期末總結分析每月統(tǒng)計資料并進行結果分析,對幼兒做出系統(tǒng)和全面的分析,期末撰寫綜合報告。
5、在活動中注意保留幼兒參與活動的足跡——即積累幼兒的作品資料。
6、制定了家長信,請全園家長共同參與搜集材料活動。
三、教學形式的寬泛。
1、探討游戲教學一體化靈活的教學方法。
在活動中,我們注重充分用一日活動各環(huán)節(jié)來落實教育目標,在集體教學中,我們堅持樹立“啟發(fā)”教學的指導思想,不斷探討”啟發(fā)”教學的方法,激發(fā)幼兒的學習興趣,激活幼兒的思維探索,如游戲法、表演法、課件法等。此外,我們還注重了一日各個活動環(huán)節(jié)的聯(lián)系性,做到相互配合補充、滲透、而不是孤立的進行,如語言活動、科學活動等,我們即提前讓幼兒在活動區(qū)接觸教學中的有關內容,又在活動后引導幼兒反復練習,鞏固知識技能,促進更深入探究,自身素質、教育技能和教育研究能力也得到了提高。
2、注重多種形式的有機滲透。
本學期,我們靈活運用集體、小組和個別的活動形式,充分利用社區(qū)及家長資源,不斷拓寬活動的廣度與深度,以幼兒感興趣的活動形式引導孩子在搜集信息、探索實踐、表征交流的過程中,獲得學習的方法,豐富其感性經驗。
在活動中我們注意保留幼兒參與活動的足跡。美術作品和小制作按主題分別放到紙盒進行保管,對于大型作品通過照片形式進行保存。語言區(qū)的資料按主題分袋存放,有順序張貼,便于幼兒查閱復習。結構游戲幼兒搭建的大型主題通過錄像和照片進行保留。并創(chuàng)設大班主題活動資料庫,為日后的教育教學活動提供了依據。
本學期注重自然角與種植角的創(chuàng)設與管理。在種植區(qū)的創(chuàng)設及種植種類方面教師將與幼兒一起討論確定。師幼共同種植大蒜,洋蔥、郁金香等,制作了種植區(qū)的標志。一起根據季節(jié)播種、除草、施肥、收獲,讓幼兒體驗勞動的快樂,激發(fā)愛勞動的情感。我們充分挖掘自然角的三維空間,將自然角分為若干個試驗區(qū):看看我們的根象什么;從哪里長出來;我們的葉子一樣嗎?那種材料好?種在哪里長的快?誰先發(fā)芽?追太陽等,并讓每為幼兒建立了記錄本,同時鼓勵幼兒主動管理自己種植的植物,進行觀察記錄,并協(xié)助幼兒保留活動中的參與足跡。同時在日常生活中積極滲透環(huán)保教育,美化班級環(huán)境,成功地接待了__市綠色幼兒園的檢查,為迎接期初視導做好準備。
我的成長規(guī)劃篇十五
立足本職、扎實工作、開拓創(chuàng)新、與時俱進。學習理解《幼兒園學前教育綱要》,提高保教工作質量,結合本園的工作實際和本園的發(fā)展方向,制定――三年發(fā)展規(guī)劃。
一、幼兒園辦學現(xiàn)狀分析
(一)、發(fā)展優(yōu)勢:
1.園務管理:積極推進民-主管理進程,營造民-主氛圍。健全園務公開監(jiān)督機構并形成機制,教代會程序較規(guī)范。重要決策堅持公平、公正、公開原則,聽取教工意見,切實提高了教職工的主人翁精神。
2.教職工隊伍:隊伍建設圍繞專題有計劃進行,依據骨干專長開展帶教活動,發(fā)揮了骨干教師示范作用。園本培訓注重教師的需求開展,融合傳統(tǒng)和新的教育理念,積極創(chuàng)建園本培訓課程。教師的教育教學能力普遍有提高,促進了教師專業(yè)成長。
3.保教工作:能圍繞專題開展教學研究活動,針對教師存在的舊觀念采用說課評課的形式進行糾正,使教師的教學評價能力有所提高,教師理解二期課改新理念,能對教育環(huán)境的創(chuàng)設勇于實踐。保教管理有序,幼兒一日活動安排基本合理。
4.家庭社區(qū):與社區(qū)積極共創(chuàng)文明,互動形式多樣,幼兒社會實踐活動內容較為豐富。為社區(qū)服務項目得到落實,利用主題教育和節(jié)慶活動邀請本地塊0―3社會散居嬰幼兒來園活動,并對家長進行宣傳和指導,積極推動早期教育的進程。
5.衛(wèi)生保?。郝鋵嵭l(wèi)生保健計劃,并能總結反思,定期對教工、幼兒及其家長進行保健知識教育宣傳。定期體檢,對肥胖、體弱幼兒建立個案落實措施,實施矯治有成效。
(二)發(fā)展中的不足:
1.園務管理方面:要進一步強化園班子成員大局意識和協(xié)作意識,著力構建和-諧的工作氛圍。
3.保教工作方面:要進一步加強專題研究,認真梳理課程目標,使之更清晰。教師重視學習活動,但對主題活動主體框架中的有效活動還沒有形成一定的經驗積累。在一日活動中,缺乏對游戲活動深入、細致的觀察、了解。把握不住有價值的教育事件。
4.家庭社區(qū)方面:深入挖掘并整合家長、社區(qū)資源,積極爭取家長、社區(qū)參與對幼兒園的管理和評價,促進幼兒園進一步發(fā)展。
5.衛(wèi)生保健方面:在進行專題研究方面比較欠缺,三大員隊伍年齡偏大,在后三年中不斷調整和充實三大員隊伍。
幼兒園目前存在的困難:
幼兒園房屋設施陳舊,園舍比較擁擠,房屋開裂、漏雨、地勢低,目前幼兒園的設施與《標準》相比差距甚大,對我園保教工作的提高帶來很大的困難。
二、指導思想:
認真貫徹落實國家教育委員會頒布的《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》等政策文件,以教研為先導,以發(fā)展為主題,以提高保教質量為中心,樹立“以人為本”的全新教育理念,注重保教結合,把幼兒園建成教育思想較先進、管理科學較規(guī)范、師資結構較合理、幼兒全面發(fā)展的優(yōu)質園。
三、幼兒園三年發(fā)展目標:
在貫徹《幼兒園工作規(guī)程》,實踐新《綱要》的過程中,轉變教育觀念,落實教育行為,通過三年的努力,把幼兒園建成師德修養(yǎng)好、保教質量高、幼兒喜歡、家長放心的優(yōu)質園。
1.師德修養(yǎng)好――自覺遵守幼兒園師德規(guī)范的十條要求,重視和加強師德建設;有腳踏實地、樂于奉獻的工作態(tài)度;為人師表,尊重幼兒、熱愛幼兒。
2.保教質量高――以二期課改理論指導教研工作,進一步提高教研水平,以研促教,提高教師保教能力,能及時對應突發(fā)問題,善于捕捉幼兒自主生成主體,把握最佳教育時機,適時調整教育計劃,切實提高保教質量。
3.幼兒喜歡――幼兒園環(huán)境充滿童趣、樂趣,教師與幼兒既是師生關系,也是伙伴關系。為幼兒創(chuàng)設一個寬松、平等、互動的保教環(huán)境,幼兒敢于提問、大膽探索、親身體驗、積極學習。
4.家長放心――樹立為孩子服務為家長服務的思想,解決家長的后故之憂,對每個幼兒一視同仁,使幼兒在園內能健康活潑的成長。
四、幼兒培養(yǎng)目標:
培養(yǎng)幼兒健康活潑、好奇探究、文明樂群、有初步責任感。
1.健康活潑――有良好的衛(wèi)生習慣,愉快的參加各項運動,動作發(fā)展協(xié)調,增強體質,有開朗的性格。
2.好奇探究――愿意動腦筋,有學習興趣,對自己不懂的事情或感興趣的事物有較強的學習愿望。
3.文明樂群――會主動、正確的使用禮貌用語;愿意與人交流,樂于和同伴分享快樂并能與同伴友好相處;有良好的行為習慣。
4.有初步責任感――有愛勞動的`情感,愿意做自己力所能及的事情;有同情心,樂于幫助同伴,能包容同伴的過錯。
五、幼兒園綜合發(fā)展計劃
(一)、園務管理:
發(fā)展目標:全面落實新《綱要》、課程改革的精神,發(fā)揚科學民-主、求真務實、以人為本的管理風格,強化分層管理,形成團結協(xié)作的管理網絡,不斷健全和完善各項規(guī)章制度,形成良性運行機制。
實施措施:幼12111117
1、每月一至二次組織領導班子的學習,加強班子人員的政治思想建設,注重學習反思、倡導批評監(jiān)督。
3.充實、完善各項規(guī)章制度,形成較科學的考核、評價和獎勵等方面的措施,以法治園,以情育人,充分調動全園教職工的工作積極性。成功標志:
1.有一個自身素質好、業(yè)務能力強的領導班子。
2.教職工對園長工作滿意率在90%以上;對領導班子工作滿意率在90%以上。
(二)隊伍建設
發(fā)展目標:構建適合我園實際的園本培訓模式,促進教師專業(yè)成長。加強師德建設,提高教師師德修養(yǎng),提倡多兼專長,建設一支“爭鳴、探究、團結、敬業(yè)、求實、創(chuàng)新”的教師團隊。
實施措施:
1、根據“十一五”師德培訓計劃,加強對教師的師德培訓。
3、開展崗位技術練兵,努力提高教師教育教學和領導幼兒游戲的水平,要求教師具有良好的知識素養(yǎng)、理論修養(yǎng),有較為扎實的專業(yè)技能,能創(chuàng)造性地開展教育教學工作,出色地完成教育教學任務。
4、努力提高教師現(xiàn)代教育技術水平。通過培訓及自學,要求全體教師能運用現(xiàn)代教育技術設備進行輔助教學。建立班級主頁,進行交流。5、與仙一幼兒園結成對,努力提高教師領導幼兒游戲的水平。
6、構建園本教師培養(yǎng)基地,培養(yǎng)研究型教師,建立小中大三個園級研究課題。
7、逐漸調整后勤人員的隊伍,力求做到年輕化,知識化、持證上崗。
成功標志:
1.教師的基礎素質有提高,家長對教師的師德評價滿意率要在90%以上。
2.1―2名能成為區(qū)級骨干教師,2―3名能成為園級骨干教師,4―5名有教學特長的教師。
3.教師的本科學歷達到50%。
(三)、保教工作
發(fā)展目標:
1.科學、規(guī)范、合理地安排好幼兒一日活動。
2.尊重幼兒學習與發(fā)展的個體差異,捕捉教育契機,培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習慣,體現(xiàn)個別化教育。
3.充分、合理地利用好幼兒園的資源,為幼兒發(fā)展服務。
實施措施:
1.一日活動內容安排遵循計劃性與靈活性的統(tǒng)一,集體、小組與個別活動相結合。創(chuàng)設與幼兒經驗相適宜的環(huán)境,在關注幼兒活動的同時,實現(xiàn)教師與幼兒、幼兒與幼兒以及幼兒與環(huán)境產生有效的互動。
2.以游戲為主要教育教學方式,滿足幼兒游戲的需求。在觀察、解讀幼兒的過程中學會認同、學會共享、學會回應。
4.通過各種形式的活動,讓家庭、社區(qū)及家委會、家長志愿者也參與到教育教學活動中,接納他們的建議,利用好這些可以利用的資源。
成功標志:
1.針對游戲活動的環(huán)境創(chuàng)設積累一定的經驗。
2.整理一套關于主題活動與游戲活動相互鏈接的資料。
3.在社區(qū)、學校、居民中提高我園的知名度。
(四)、衛(wèi)生保健
發(fā)展目標:
樹立崇高的職業(yè)道德和工作責任心,提高衛(wèi)生保健質量,把衛(wèi)生保健工作滲透到幼兒發(fā)展的全過程,使幼兒身心得到發(fā)展,促進幼兒的健康。
實施措施:
1.規(guī)范保健室的建設。提高保健教師的專業(yè)知識和能力,做好對幼兒、家長和教工各種衛(wèi)生知識的宣傳和安全教育。
2.做好幼兒體檢工作和各種疾患幼兒的矯治工作,提高矯治率。
3.做好傳染病的早發(fā)現(xiàn)、早預防、早隔離工作和安全隱患的處置工作。
4.提高對“三大員”的工作管理、業(yè)務指導,規(guī)范一日操作,提高工作質量,滲透到教育活動中去。
成功標志:
1.體弱、貧血、齲齒幼兒的矯治率在90%以上。
2.事故的發(fā)生率控制在0.5%以下。
3.能寫出幼兒保健護理方面的專題小結。
(五)、家庭社區(qū)
發(fā)展目標:
1.完善新形勢下家教方法,擴大向家庭、社區(qū)的輻射面,使家長真正成為幼兒教育的合作伙伴。
2.以理論為指導,創(chuàng)建富有特色的家庭社區(qū)工作模式,真正實現(xiàn)幼兒園教育資源與社區(qū)教育資源的雙向開放。
實施措施:
2.貫徹《綱要》,更新觀念,把社區(qū)教育、家庭教育、親子教育納入幼兒園工作范圍,構筑溝通平臺,實施家園社區(qū)共育。幼43.配合指導站做好0――3歲嬰幼兒工作,力爭做到每年使他們受教育在四次以上。
4.針對性的宣傳科學育兒知識,介紹或傳授具體保教方法,引導他們樹立正確的教育觀念。
5.定期開展家長學?;顒?,共同擔當其培養(yǎng)幼兒的任務。
6.開展多種形式的家園活動。
成功標志:
1.教師領導家庭社區(qū)工作的能力有所提高。
2.本園在社區(qū)及周邊地區(qū)有較好的聲譽和口碑。
3.使家長對幼兒園工作的滿意率達90%、參與幼兒園的活動達90%、參加聽講座率90%、0―3歲嬰幼兒受教育每年4次以上。
(六)優(yōu)化教育教學環(huán)境和辦學條件
發(fā)展目標:
為豐富幼兒活動創(chuàng)造良好的環(huán)境,圍繞安全、美觀、豐富、童趣的要求,繼續(xù)改善園內硬件設施,為幼兒創(chuàng)設和-諧的物質環(huán)境。
實施措施:
1.向教育局基建站提出大修申請。
3.加快教育現(xiàn)代化建設步伐,推廣多媒體教育。幼
4.利用園舍的邊角為幼兒提供各類可供探索的玩具。家26兒童
成功標志:
1.幼兒園的環(huán)境做到凈化、美化、綠化。
七、幼兒園重點發(fā)展項目――加強園本教研(表格附后)
八、實現(xiàn)發(fā)展目標的保障機制:
1.管理保障:
加強幼兒園的科學管理。依靠核心組,工會,教代會的力量,吸納教職工的合理化建議。給教職工留有一定的空間,按規(guī)劃有序地開展工作。
2.制度保障:
完善各項考評制度,獎優(yōu)罰劣,調動全體教職員工的工作積極性。
3.經費保障:
保證學校重點發(fā)展項目的資金投入。對積極參加“二期課改”,課題研究、保教工作有成績的教工給予獎勵。
4.設施設備保障:
為創(chuàng)設適應幼兒發(fā)展的環(huán)境,提高辦園質量,希望能得到教育局基建站、設備科的大力支持。
5.園本評價機制:
為確保園三年發(fā)展規(guī)劃的實施,成立園本評價小組,每年進行自評、檢查、反愧調整,使本規(guī)劃能平穩(wěn)實施。
6.政策保障:
爭取上級職能部門給予指導,幫助,監(jiān)督。
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我的成長規(guī)劃篇十六
雖然我已工作15年,但我時刻要求自己盡心盡力做好每一件事。我記得曾有人說過這樣一句話:“不會做小事的人也必定做不了大事。”一個人要有進步,就必須有目標,有計劃,這樣才能不斷朝著自己的方向前進。為此,我根據自己的特點制訂自己的發(fā)展規(guī)劃:
一、自我定位及總目標
一名成功的語文教師,光有出色的課堂教學能力是遠遠不夠的,還必須擁有先進的教學理念,獨特的教學風格。因此,我給自己的定位是做一名科研型的教師,在注重教學的同時,能有自己獨特的思想見解,能夠充分利用所學的知識,讓它們成為我前進的“燃料”。通過努力,我爭取使自己的課堂教學水平有一個明顯的飛躍,而后根據自己的特點確定自己研究的主題方向,從各個層面鍛造自己。
二、具體措施
1、對教學的反思,教學感想要做即時的記錄。堅持寫教學論文,以期在更高刊物上發(fā)表。保證一年至少寫一篇論文。
2、堅持撰寫個人博客,深入領會先進教育思想。
3、認真研究新教材;全面掌握非專業(yè)方面的文學,史學和教育學相關知識。積極參加新教材的培訓。
4、要提高自己的政治思想素質。
5、促進個人專業(yè)發(fā)展,確立教育教學新理念
7、注重個人素質的培養(yǎng),不貪名利,切實提高自身理論水平和業(yè)務水平,力求為學生創(chuàng)造最好的教育。
8、提高自己的教育能力;在今后的工作中要務實求真,成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模;并將所學知識充分應用于教學實踐,以人為本,尊重學生個性,引導和啟發(fā)學生自主學習,鼓勵學生學會思考,學會自我增長和應用知識,學會懷疑和創(chuàng)新。
工作要勤勤懇懇,始終保持一種腳踏實地的作風,永葆健康的、陽光的心態(tài),給學生及家長一個良好的形象,關愛每一個學生,讓我的學生永遠快樂!只要勤于耕耘,會有收獲的一天!
我的成長規(guī)劃篇十七
立足本職、扎實工作、開拓創(chuàng)新、與時俱進。學習理解《幼兒園學前教育綱要》,提高保教工作質量,結合本園的工作實際和本園的發(fā)展方向,制定2007年――2010年三年發(fā)展規(guī)劃。
一、幼兒園辦學現(xiàn)狀分析
(一)、發(fā)展優(yōu)勢:
1.園務管理:積極推進民-主管理進程,營造民-主氛圍。健全園務公開監(jiān)督機構并形成機制,教代會程序較規(guī)范。重要決策堅持公平、公正、公開原則,聽取教工意見,切實提高了教職工的主人翁精神。
2.教職工隊伍:隊伍建設圍繞專題有計劃進行,依據骨干專長開展帶教活動,發(fā)揮了骨干教師示范作用。園本培訓注重教師的需求開展,融合傳統(tǒng)和新的教育理念,積極創(chuàng)建園本培訓課程。教師的教育教學能力普遍有提高,促進了教師專業(yè)成長。
3.保教工作:能圍繞專題開展教學研究活動,針對教師存在的舊觀念采用說課評課的形式進行糾正,使教師的教學評價能力有所提高,教師理解二期課改新理念,能對教育環(huán)境的創(chuàng)設勇于實踐。保教管理有序,幼兒一日活動安排基本合理。
4.家庭社區(qū):與社區(qū)積極共創(chuàng)文明,互動形式多樣,幼兒社會實踐活動內容較為豐富。為社區(qū)服務項目得到落實,利用主題教育和節(jié)慶活動邀請本地塊0―3社會散居嬰幼兒來園活動,并對家長進行宣傳和指導,積極推動早期教育的進程。
5.衛(wèi)生保?。郝鋵嵭l(wèi)生保健計劃,并能總結反思,定期對教工、幼兒及其家長進行保健知識教育宣傳。定期體檢,對肥胖、體弱幼兒建立個案落實措施,實施矯治有成效。
(二)發(fā)展中的不足:
1.園務管理方面:要進一步強化園班子成員大局意識和協(xié)作意識,著力構建和-諧的工作氛圍。
3.保教工作方面:要進一步加強專題研究,認真梳理課程目標,使之更清晰。教師重視學習活動,但對主題活動主體框架中的有效活動還沒有形成一定的經驗積累。在一日活動中,缺乏對游戲活動深入、細致的觀察、了解。把握不住有價值的教育事件。
4.家庭社區(qū)方面:深入挖掘并整合家長、社區(qū)資源,積極爭取家長、社區(qū)參與對幼兒園的管理和評價,促進幼兒園進一步發(fā)展。
5.衛(wèi)生保健方面:在進行專題研究方面比較欠缺,三大員隊伍年齡偏大,在后三年中不斷調整和充實三大員隊伍。
幼兒園目前存在的困難:
幼兒園房屋設施陳舊,園舍比較擁擠,房屋開裂、漏雨、地勢低,目前幼兒園的設施與《標準》相比差距甚大,對我園保教工作的提高帶來很大的困難。
二、指導思想:
認真貫徹落實國家教育委員會頒布的《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》等政策文件,以教研為先導,以發(fā)展為主題,以提高保教質量為中心,樹立“以人為本”的全新教育理念,注重保教結合,把幼兒園建成教育思想較先進、管理科學較規(guī)范、師資結構較合理、幼兒全面發(fā)展的優(yōu)質園。
三、幼兒園三年發(fā)展目標:
在貫徹《幼兒園工作規(guī)程》,實踐新《綱要》的過程中,轉變教育觀念,落實教育行為,通過三年的努力,把幼兒園建成師德修養(yǎng)好、保教質量高、幼兒喜歡、家長放心的優(yōu)質園。
1.師德修養(yǎng)好――自覺遵守幼兒園師德規(guī)范的十條要求,重視和加強師德建設;有腳踏實地、樂于奉獻的工作態(tài)度;為人師表,尊重幼兒、熱愛幼兒。
2.保教質量高――以二期課改理論指導教研工作,進一步提高教研水平,以研促教,提高教師保教能力,能及時對應突發(fā)問題,善于捕捉幼兒自主生成主體,把握最佳教育時機,適時調整教育計劃,切實提高保教質量。
3.幼兒喜歡――幼兒園環(huán)境充滿童趣、樂趣,教師與幼兒既是師生關系,也是伙伴關系。為幼兒創(chuàng)設一個寬松、平等、互動的保教環(huán)境,幼兒敢于提問、大膽探索、親身體驗、積極學習。
4.家長放心――樹立為孩子服務為家長服務的思想,解決家長的后故之憂,對每個幼兒一視同仁,使幼兒在園內能健康活潑的成長。
四、幼兒培養(yǎng)目標:
培養(yǎng)幼兒健康活潑、好奇探究、文明樂群、有初步責任感。
1.健康活潑――有良好的衛(wèi)生習慣,愉快的參加各項運動,動作發(fā)展協(xié)調,增強體質,有開朗的性格。
2.好奇探究――愿意動腦筋,有學習興趣,對自己不懂的事情或感興趣的事物有較強的學習愿望。
3.文明樂群――會主動、正確的使用禮貌用語;愿意與人交流,樂于和同伴分享快樂并能與同伴友好相處;有良好的行為習慣。
4.有初步責任感――有愛勞動的`情感,愿意做自己力所能及的事情;有同情心,樂于幫助同伴,能包容同伴的過錯。
五、幼兒園綜合發(fā)展計劃
(一)、園務管理:
發(fā)展目標:全面落實新《綱要》、課程改革的精神,發(fā)揚科學民-主、求真務實、以人為本的管理風格,強化分層管理,形成團結協(xié)作的管理網絡,不斷健全和完善各項規(guī)章制度,形成良性運行機制。
實施措施:幼12111117
1、每月一至二次組織領導班子的學習,加強班子人員的政治思想建設,注重學習反思、倡導批評監(jiān)督。
3.充實、完善各項規(guī)章制度,形成較科學的考核、評價和獎勵等方面的措施,以法治園,以情育人,充分調動全園教職工的工作積極性。成功標志:
1.有一個自身素質好、業(yè)務能力強的領導班子。
2.教職工對園長工作滿意率在90%以上;對領導班子工作滿意率在90%以上。
(二)隊伍建設
發(fā)展目標:構建適合我園實際的園本培訓模式,促進教師專業(yè)成長。加強師德建設,提高教師師德修養(yǎng),提倡多兼專長,建設一支“爭鳴、探究、團結、敬業(yè)、求實、創(chuàng)新”的教師團隊。
實施措施:
1、根據“十一五”師德培訓計劃,加強對教師的師德培訓。
3、開展崗位技術練兵,努力提高教師教育教學和領導幼兒游戲的水平,要求教師具有良好的知識素養(yǎng)、理論修養(yǎng),有較為扎實的專業(yè)技能,能創(chuàng)造性地開展教育教學工作,出色地完成教育教學任務。
4、努力提高教師現(xiàn)代教育技術水平。通過培訓及自學,要求全體教師能運用現(xiàn)代教育技術設備進行輔助教學。建立班級主頁,進行交流。5、與仙一幼兒園結成對,努力提高教師領導幼兒游戲的水平。
6、構建園本教師培養(yǎng)基地,培養(yǎng)研究型教師,建立小中大三個園級研究課題。
7、逐漸調整后勤人員的隊伍,力求做到年輕化,知識化、持證上崗。
成功標志:
1.教師的基礎素質有提高,家長對教師的師德評價滿意率要在90%以上。
2.1―2名能成為區(qū)級骨干教師,2―3名能成為園級骨干教師,4―5名有教學特長的教師。
3.教師的本科學歷達到50%。
(三)、保教工作
發(fā)展目標:
1.科學、規(guī)范、合理地安排好幼兒一日活動。
2.尊重幼兒學習與發(fā)展的個體差異,捕捉教育契機,培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習慣,體現(xiàn)個別化教育。
3.充分、合理地利用好幼兒園的資源,為幼兒發(fā)展服務。
實施措施:
1.一日活動內容安排遵循計劃性與靈活性的統(tǒng)一,集體、小組與個別活動相結合。創(chuàng)設與幼兒經驗相適宜的環(huán)境,在關注幼兒活動的同時,實現(xiàn)教師與幼兒、幼兒與幼兒以及幼兒與環(huán)境產生有效的互動。
2.以游戲為主要教育教學方式,滿足幼兒游戲的需求。在觀察、解讀幼兒的過程中學會認同、學會共享、學會回應。
4.通過各種形式的活動,讓家庭、社區(qū)及家委會、家長志愿者也參與到教育教學活動中,接納他們的建議,利用好這些可以利用的資源。
成功標志:
1.針對游戲活動的環(huán)境創(chuàng)設積累一定的經驗。
2.整理一套關于主題活動與游戲活動相互鏈接的資料。
3.在社區(qū)、學校、居民中提高我園的知名度。
(四)、衛(wèi)生保健
發(fā)展目標:
樹立崇高的職業(yè)道德和工作責任心,提高衛(wèi)生保健質量,把衛(wèi)生保健工作滲透到幼兒發(fā)展的全過程,使幼兒身心得到發(fā)展,促進幼兒的健康。
實施措施:
1.規(guī)范保健室的建設。提高保健教師的專業(yè)知識和能力,做好對幼兒、家長和教工各種衛(wèi)生知識的宣傳和安全教育。
2.做好幼兒體檢工作和各種疾患幼兒的矯治工作,提高矯治率。
3.做好傳染病的早發(fā)現(xiàn)、早預防、早隔離工作和安全隱患的處置工作。
4.提高對“三大員”的工作管理、業(yè)務指導,規(guī)范一日操作,提高工作質量,滲透到教育活動中去。
成功標志:
1.體弱、貧血、齲齒幼兒的矯治率在90%以上。
2.事故的發(fā)生率控制在0.5%以下。
3.能寫出幼兒保健護理方面的專題小結。
(五)、家庭社區(qū)
發(fā)展目標:
1.完善新形勢下家教方法,擴大向家庭、社區(qū)的輻射面,使家長真正成為幼兒教育的合作伙伴。
2.以理論為指導,創(chuàng)建富有特色的家庭社區(qū)工作模式,真正實現(xiàn)幼兒園教育資源與社區(qū)教育資源的雙向開放。
實施措施:
2.貫徹《綱要》,更新觀念,把社區(qū)教育、家庭教育、親子教育納入幼兒園工作范圍,構筑溝通平臺,實施家園社區(qū)共育。幼43.配合指導站做好0――3歲嬰幼兒工作,力爭做到每年使他們受教育在四次以上。
4.針對性的宣傳科學育兒知識,介紹或傳授具體保教方法,引導他們樹立正確的教育觀念。
5.定期開展家長學?;顒?,共同擔當其培養(yǎng)幼兒的任務。
6.開展多種形式的家園活動。
成功標志:
1.教師領導家庭社區(qū)工作的能力有所提高。
2.本園在社區(qū)及周邊地區(qū)有較好的聲譽和口碑。
3.使家長對幼兒園工作的滿意率達90%、參與幼兒園的活動達90%、參加聽講座率90%、0―3歲嬰幼兒受教育每年4次以上。
(六)優(yōu)化教育教學環(huán)境和辦學條件
發(fā)展目標:
為豐富幼兒活動創(chuàng)造良好的環(huán)境,圍繞安全、美觀、豐富、童趣的要求,繼續(xù)改善園內硬件設施,為幼兒創(chuàng)設和-諧的物質環(huán)境。
實施措施:
1.向教育局基建站提出大修申請。
3.加快教育現(xiàn)代化建設步伐,推廣多媒體教育。幼
4.利用園舍的邊角為幼兒提供各類可供探索的玩具。家26兒童
成功標志:
1.幼兒園的環(huán)境做到凈化、美化、綠化。
七、幼兒園重點發(fā)展項目――加強園本教研(表格附后)
八、實現(xiàn)發(fā)展目標的保障機制:
1.管理保障:
加強幼兒園的科學管理。依靠核心組,工會,教代會的力量,吸納教職工的合理化建議。給教職工留有一定的空間,按規(guī)劃有序地開展工作。
2.制度保障:
完善各項考評制度,獎優(yōu)罰劣,調動全體教職員工的工作積極性。
3.經費保障:
保證學校重點發(fā)展項目的資金投入。對積極參加“二期課改”,課題研究、保教工作有成績的教工給予獎勵。
4.設施設備保障:
為創(chuàng)設適應幼兒發(fā)展的環(huán)境,提高辦園質量,希望能得到教育局基建站、設備科的大力支持。
5.園本評價機制:
為確保園三年發(fā)展規(guī)劃的實施,成立園本評價小組,每年進行自評、檢查、反愧調整,使本規(guī)劃能平穩(wěn)實施。
6.政策保障:
爭取上級職能部門給予指導,幫助,監(jiān)督。
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我的成長規(guī)劃篇十八
從03年的8月,帶著滿腔的熱情和些許的興奮,我走上了我的三尺講臺,構筑起我的教師夢。
盡管我所修的專業(yè)是師范類的,但畢竟學校注重理論學習,在實際的工作中我這個初出茅廬的“小老師”,在自己的第一步上看來不是那么的得心應手。
重新審視自己這幾年的工作過程,似乎一向在不停地忙備課,“抓”學生,“盯”學生……但是,結果卻差強人意。這一切在警示我,我的工作中存在偏差。與其說這天寫下的是我對自己今后近三年的規(guī)劃,不如說這是重新認識和調整自己的一次深思。
辛苦的工作,不盡如人意的成績;課堂上的熱烈的氣氛,作業(yè)不夠完善的答案;學生口口聲聲喜歡英語課,卻沒有很大的進步……這種種的矛盾讓我發(fā)現(xiàn)了自己教學中的一大忌:教而不實,我的教學缺乏系統(tǒng)性。英語學科的學習,需要的是細水長流,水道渠成。我恰在這點上做得不夠穩(wěn)扎。我想我的三年規(guī)劃就該從那里入手吧。
為了能有效的“對癥下藥”,我仔細地閱讀了課改的資料,同時結合自己的教學風格,記錄下自己在英語教育教學方面的規(guī)劃:。
一、總體目標:。
在過去的幾年里,我作為一名新教師得到了許多很珍貴的學習和進步的機會,我十分感激和珍惜。在今后的日子里,我更不能放松對自己的要求。有了一個高起點,好起步,就更就應超越自我,追求卓越,崇尚一流,讓睿智和博學充實自己。注重創(chuàng)新精神的培養(yǎng),勇于向高難度挑戰(zhàn),勇于挑大梁,有實在的實干精神和實踐潛力,注重情感態(tài)度和價值觀的發(fā)展。努力掌握課程改革理論和方法,加深對新課程理念的理解,并落實到平時的教育教學過程中,提高自己的教育教學水平。我相信人的潛能是無限的,有挑戰(zhàn)才會有更大的收獲。我喜歡挑戰(zhàn),樂于理解挑戰(zhàn)!
二、具體目標:。
(一)2009年3月至2010年1月。
認真學習領會新課程,掌握自己所任學科的專業(yè)特點,善于思考,用心改善教學方法,構成自己的教學風格。
(二)2010年3月至2011年1月。
認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作,抓好教學質量,繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面的良好習慣。
(三)2011年3月至2012年1月。
勤于反思,在總結經驗中完善自我。不斷練習基本功,優(yōu)化自己的教學方法。用心利用現(xiàn)代信息技術。
三、具體措施:。
(一).專業(yè)水平的提高。
1.學習教育理論,在理性認識中豐富自我。
認真閱讀《課程標準》《教學用書》等有關資料,鉆研新教材,新課標,研究教法,體會新課程的性質、價值、理念,提高自己的業(yè)務潛力。
每學期讀一本教育專著,如《做最好的班主任》等,及時作好筆記,寫出自己的心得,豐富自己的文化素養(yǎng),多看權威性的教育類期刊雜志。
2.專業(yè)素質的提高,在汲納中充實自我。
勤聽課,透過課堂聽課,與授課者進行交流與溝通;勤質疑,勇于提出自己的問題或不同觀點,在共同探索中到達進步;從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進個人專業(yè)知識的提升,讓自己與新課程同成長。
(二).日常教學常規(guī)的扎實與提高。
精心備課,細心批改每一本作業(yè),多幫忙后進生,采取個別輔導的方式。
(三).勤于反思,完善自我。
學會思考教育問題,用心把先進的教育理念轉化為教師的行為,從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后,把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足。在總結經驗中完善自我。
(四).利用信息技術手段輔助教學。
充分利用網絡優(yōu)勢,學習教育教學方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習,提高自己的計算機水平。
在今后的工作中我會嚴格要求自己,我要學習的東西也很多,爭取在以后的工作中做的更好一點。
我的成長規(guī)劃篇十九
在開原市民主教育集團里仁學校開展了鐵嶺市小學體育學科“三公開”活動觀摩暨教師專業(yè)化成長研修活動。此次培訓我是帶著一種責任和壓力而參加的。我們每一位學員都非常珍惜這次培訓機會,就本次活動總結有以下三個特點:
第一、培訓內容豐富,在這三天中我們先后觀摩和學習了指導教師的基本功表演、里仁學校大課間活動、指導教師課堂教學、搏擊操、隊列、技巧、瑜伽操、體育舞蹈以及騎馬舞等。
第二、培訓隊員多,要求高,有些項目練習有難度,大多數(shù)教師有較好的基本功,學習起來比較快,個別地區(qū)的教師基礎薄弱,練習有困難,但他們能通過各自的方式、通過隊員間相互幫助也能赴上也能完成學習,這說明了大家學練能力強。
第三、本次培訓組織安排好,[蓮山 課件]本次培訓班在薛公浩老師的精心組織安排下,每個工作扎扎實實地完成,并取得很好的效果,本次培訓不亞于省級以及國家級的培訓。選派的指導教師都是有著扎實的專業(yè)基本功底,他們年輕有朝氣技術強、教學方法好給大家留下了深刻的印象。
在培訓中,讓我們理解了一些新的教育教學理念和怎樣上好一節(jié)體育課、怎樣做好每一個技術動作、怎樣用最簡單的方法達到最理想的教學效果等等。在這三天里,我們每天都是大汗淋漓,衣衫濕透,盡可能的達到掌握動作??墒沁@三天中我們沒有叫苦,沒有叫累,因為我們有著體育人特有的精神面貌,因為我們是體育教師。三天的培訓雖然結束了,可帶給我的思考與學習才剛剛開始。如何將所學的知識運用到實際的教學中?如何上好一節(jié)體育課?如何設計出高水平的教學設計,上出高效率的課?如何處理學校大課間的形式?只有我們體育教師的觀念轉變開動腦筋,把新的課程方法和理念應用到教學中,才能使我們的學生在體育課堂和大課間中快樂學習,健康成長。
最后,感謝鐵嶺市教師進修學院給我們提供了一個非常優(yōu)秀的學習和交流的平臺,也非常感謝藝體部教研員薛公浩老師以及高林等十一位優(yōu)秀的專業(yè)指導教師,幫助我們提高教育教學能力,促進專業(yè)化成長,提升體育課堂教學質量。我們有理由相信在薛老師的帶領下我們鐵嶺地區(qū)小學體育的明天會更加美好!我們一定會將所學的東西運用到我們的教學中,我們也會在今后的工作中,不斷學習,為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力!
我的成長規(guī)劃篇一
(一)個人優(yōu)勢
工作踏實,具有強烈的事業(yè)心和責任心,熱愛學生,能夠與學生打成一片。在工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任務;與同事關系融洽,能和同事和睦相處,樂于助人;善于接受別人的不同意見,虛心向他人學習;有一定的教學經驗和理論知識。
(二)個人存在問題
課堂管理經驗不足,教育教學手段和方法略顯稚嫩,教育科研能力薄弱,課題研究和論文寫作能力有待進一步提高;教育科研方面,往往停留在感性經驗的層面。
(一)一年發(fā)展規(guī)劃目標:總感覺如果讓我去上課,好像還可以;一旦讓我動筆寫東西,就發(fā)愁。所以在第一年的規(guī)劃中,我要強迫自己動筆,提高教育科研水平。每星期抽出一定時間到閱覽室,認真閱讀教育教學雜志和理論專著,及時積累專題研究的第一手資料;嘗試進行教學案例的分析,學期結束時完成教學案例2篇;通過教學反思,把自己的教學從實踐層面提升至理論層面。積極撰寫教育教學論文,不斷提高論文質量,力爭至少有一篇論文獲獎。
(二)三年發(fā)展規(guī)劃目標:成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹立終身學習的觀念;課堂教學形成一定的獨特風格。三年內,爭取完成一個課題研究,論文爭取在威海市以上獲獎或公開發(fā)表一篇,力爭成為古寨中學骨干教師。
(三)五年發(fā)展規(guī)劃目標:在這五年中,我將全力投入到教學工作和教科研中,積極探索新的教學方法,苦練內功,完善自己的教學風格,做一個思考型的教師,爭取能夠為學校的綠色課堂發(fā)展貢獻自己的力量。力爭成為區(qū)教學能手。
三、具體措施
1、首先努力完成日常教學工作,認真?zhèn)湔n,認真上好每一堂課,愛崗敬業(yè),按要求完成反思,及時對自己的教學進行反思,總結經驗,積累經驗,善于在日常教學工作中發(fā)現(xiàn)問題,并努力解決問題,認真研究學科特點,學習理論知識,不斷拓寬自己知識視野,增加自己知識儲備。
2、積極參加各種聽、評課活動,進行高質量的教研活動,爭取機會讓自己在校內或校外都開一些有質量的公開課,向有經驗的老師學習,提高自己的教學能力。
3、加強自身課堂調控能力和教學方法手段的靈活運用,對自己的課堂教學進行深入研究;注重傾聽學生的心聲,嘗試走進學生的心靈。
4、每個學期末對自己的的教學進行總結,對學生的成績作出分析,及時反思自己的不足,總結經驗。
5、苦活累活槍著干,榮譽面前要謙讓。不亂發(fā)牢騷,不要責怪他人,多找自己的問題。學習別人的長處,補自己的短處。把學校、班級當作自己的家。把學生當成自己的孩子,多愛護多關心。當身邊的老師有困難或需要幫助時,我定會竭盡所能,決不會有私心。
我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,立足崗位,不斷學習,不斷創(chuàng)新。為實現(xiàn)這五年的工作規(guī)劃目標而努力拼搏、奮進。
我的成長規(guī)劃篇二
成長規(guī)劃自我評價作為新課改的實踐者,我們迫切需要加強學習,盡快提高專業(yè)化水平,不斷更新知識,更新教育觀念,改進教學方法、教學行為和教學手段,擴大知識面,完善自己的知識結構,以適應新課改的需要,并努力成為新課改浪潮中合格教師,成長規(guī)劃自我評價。為了督促自己盡快成長,所以特別制定了教師個人五年發(fā)展規(guī)劃如下:
一、自我分析。
(一)個人優(yōu)勢。
工作踏實,具有強烈的事業(yè)心和責任心,熱愛學生,能夠與學生打成一片。在工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任務;與同事關系融洽,能和同事和睦相處,樂于助人;善于接受別人的不同意見,虛心向他人學習;有一定的教學經驗和理論知識。
(二)個人存在問題。
課堂管理經驗不足,教育教學手段和方法略顯稚嫩,教育科研能力薄弱,課題研究和論文寫作能力有待進一步提高;教育科研方面,往往停留在感性經驗的層面,自我評價《成長規(guī)劃自我評價》。
二、具體目標。
(一)一年發(fā)展規(guī)劃目標:總感覺如果讓我去上課,好像還可以;一旦讓我動筆寫東西,就發(fā)愁。所以在第一年的規(guī)劃中,我要強迫自己動筆,提高教育科研水平。每星期抽出一定時間到閱覽室,認真閱讀教育教學雜志和理論專著,及時積累專題研究的第一手資料;嘗試進行教學案例的分析,學期結束時完成教學案例2篇;通過教學反思,把自己的教學從實踐層面提升至理論層面。積極撰寫教育教學論文,不斷提高論文質量,力爭至少有一篇論文獲獎。
(二)三年發(fā)展規(guī)劃目標:成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹立終身學習的觀念;課堂教學形成一定的獨特風格。三年內,爭取完成一個課題研究,論文爭取在威海市以上獲獎或公開發(fā)表一篇,力爭成為古寨中學骨干教師。
(三)五年發(fā)展規(guī)劃目標:在這五年中,我將全力投入到教學工作和教科研中,積極探索新的教學方法,苦練內功,完善自己的教學風格,做一個思考型的教師,爭取能夠為學校的綠色課堂發(fā)展貢獻自己的力量。力爭成為區(qū)教學能手。
三、具體措施。
1、首先努力完成日常教學工作,認真?zhèn)湔n,認真上好每一堂課,愛崗敬業(yè),按要求完成反思,及時對自己的教學進行反思,總結經驗,積累經驗,善于在日常教學工作中發(fā)現(xiàn)問題,并努力解決問題,認真研究學科特點,學習理論知識,不斷拓寬自己知識視野,增加自己知識儲備。
2、積極參加各種聽、評課活動,進行高質量的教研活動,爭取機會讓自己在校內或校外都開一些有質量的公開課,向有經驗的老師學習,提高自己的教學能力。
3、加強自身課堂調控能力和教學方法手段的靈活運用,對自己的課堂教學進行深入研究;注重傾聽學生的心聲,嘗試走進學生的心靈。
4、每個學期末對自己的的教學進行總結,對學生的成績作出分析,及時反思自己的不足,總結經驗。
5、苦活累活槍著干,榮譽面前要謙讓。不亂發(fā)牢騷,不要責怪他人,多找自己的問題。學習別人的長處,補自己的短處。把學校、班級當作自己的家。把學生當成自己的孩子,多愛護多關心。當身邊的老師有困難或需要幫助時,我定會竭盡所能,決不會有私心。
我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,立足崗位,不斷學習,不斷創(chuàng)新。為實現(xiàn)這五年的工作規(guī)劃目標而努力拼搏、奮進。
我的成長規(guī)劃篇三
在這次的“記者帶你穿越去橫店”的夏令營活動中,其中一次活動給我留下了很深的印象,它就是——開筆禮。
開筆禮中學堂中舉行。在這干凈整齊的學堂里,我們一個個跪坐在墊子上,每人面前都放了一張低矮的桌子,桌上放著平鋪的宣紙、筆、硯、墨水,老師面對我們跪坐著,頭頂上方灑下明亮的陽光,背后掛著孔子像,顯得莊嚴神圣。有這古香古色的學堂里,我心底生出一種敬畏感,好像回到了那個朝代,那個人們把讀書看得很神圣的時代。
開筆禮開始了。第一禮是正衣冠。在老師的指導下,我們換上了灰色的“校服”。它的樣式完完全全是古代的風格。還有后面拖著兩條長尾巴的帽子和一條黑色的腰帶。整理衣冠要由上到下,先戴正帽子,再將衣服紐扣扣好,再將腰帶的兩條帶子放在前面,就算整理完畢了。
第三禮是寫“人”字。在看過老師的示范后,我拿起了毛筆。從小媽媽就教過我寫毛筆字,讓我寫一個簡簡單單的“人”字,更早不在話下。老師的話在耳邊響起:“當大家寫這個‘人’字時,請好好想一想,你想成為什么樣的人,以及怎樣做好一個人?!蔽毅读算?,心情有點復雜。從小到大我都是個乖乖女,叔叔阿姨口中的“榜樣”。
進入青春期之后我就不一樣了,我厭倦了太“優(yōu)秀”的身份。我開始和“命令”對著干,因為稍微帶著“命令”口氣的話都讓我反感。而老師的話讓我有一種久違的感覺,從上次,還是上上次,我因為怨恨父母讓我不自由而決定用不認真學習來反抗以來,有多久了?我自己也記不清了。而我刻意上課不聽課、不完成老師布置的學習任務時,也漸漸將“未來”忘記了。因為作了那個決定以來,我就一直逃避著未來。而現(xiàn)在我不禁又想起了那個曾經的夢想和想像的閃閃發(fā)光的未來,我感覺自己充滿了力量。讓我回歸吧!我在心里對自己說。
第四禮是拜孔子像。我伸出左手平放胸前,右手放在左手上,隨著老師的指示拜了拜。
開筆禮已經結束了,但我的心久久不能平靜下來,它曾在青春的路口迷失,現(xiàn)在終于找回了方向。這次的開筆禮是一場別開生面的旅行,更是我的一次成長之旅。你聽見了嗎?再次出發(fā),歡快活潑、充滿活力的心之旋律。
我的成長規(guī)劃篇四
當我寫這一篇文章時,我已經是---大學的一名學生了,在即將入學之際,我站在大學的開頭,展望一下大學四年的學習和生活,希望我的大學能夠如預期一般充實而有意義。
大一:打牢地基。觀念上將“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”,腳踏實地學好基礎課程,特別是英語和計算機。在大規(guī)劃下要做小計劃,堅持每天記英語單詞、練習口語,并從大一開始就堅定不移地學下去。根據自己的實際情況考慮是否修讀雙學位或輔修第二專業(yè),并盡早做好資料準備。大一的學習任務相對輕松,可適當參加社團活動,擔當一定的職務,提高自己的組織能力和交流技巧,為畢業(yè)求職面試練好兵。
大二:承前啟后。在這一年里,既要穩(wěn)抓基礎,又要做好由基礎課向專業(yè)課過渡的準備,并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽,以便向大三平穩(wěn)過渡。這一年,手中應握有一兩張有分量的英語和計算機認證書了,并適當選讀其它專業(yè)的課程,使自己知識多元化。可參加有益的社會實踐,如下鄉(xiāng)、義工活動,也可嘗試到與自己專業(yè)相關的單位兼職,多體驗不同層次的生活,培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會責任感。
大三:奮起直追。主動加深專業(yè)課程的學習,并把大四的課程盡量擠入大三這一學期,以便大四有相對寬松的時間求職或考研。對于大多數(shù)同學來說,大三是到了快要把自己拋向社會的時候,因而要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況,請教寫求職信、個人簡歷的經驗,并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進行實踐。準備考研或出國留學的同學,則要關注考試資訊,盡可能多渠道地搜羅各種資料。
大四:揚帆千里。目標既已鎖定,該出手時就出手了。求職的,編寫好個人求職材料,進軍招聘活動,多到求職網站和論壇轉一轉,你自然會享受到勤勞的果實??佳泻统鰢模F(xiàn)在就是沖刺期,落足功夫,爭取把目標拿下。在同學們?yōu)樽约旱那巴久Φ脮烆^轉向的時候,畢業(yè)論文這一關可馬虎不得,這是對你大學四年學習的一個檢驗,要對自己負責,別“剪刀加漿糊”就糊弄過去,想想被評上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情啊。只要在大學前三年都能認真踐行自己計劃的同學,相信大四就是你收獲的季節(jié)了。
生活上,在大學四年間應當養(yǎng)成良好的生活習慣,良好的生活習慣有利于我們的學習和生活,能使我們的學習起到事半功倍的作用。要養(yǎng)成良好的生活習慣就要做到以下幾個方面的內容。我要合理地安排作息時間,形成良好的作息制度;還要進行適當?shù)捏w育鍛煉和文娛活動;要保證合理的營養(yǎng)供應,養(yǎng)成良好的飲食習慣;不能養(yǎng)成沉溺于電腦網絡游戲等不良的習慣;并且在課堂上要認真詳細的記筆記。
在大學本科期間,我們并不指望能學到什么高深的專業(yè)知識,而是應該把重心放在學習能力的培養(yǎng)上。一個人貴在知道自己應該去干什么,"明其志,方能知所赴!"學校提供的平臺是許多專家的共同認可的,適合大部分同學的需要,然我們自己應該更清楚自己的實際需要,在學的課程上有所側重,有所安排,另外選學一些對自己有價值、有益處的課程……這將更具個性化更能挖掘你的潛力。
大學同樣是一個施展表現(xiàn)你的才華的大舞臺。好好利用它,也是一個任務。怎么說呢?有人說:"社會經驗道義后社會上去培養(yǎng)也來得及,現(xiàn)在讀好書不就行了么?"我認為這是各誤區(qū)能力的培養(yǎng)其實不是一朝一夕的。就比如語言能力,我們從小就開始訓練,對么?但你可以說——我現(xiàn)在的語言功底、交際能力非常出色了么?很少有!即使我們平時一直在培養(yǎng)的東西尚且如此,更何況工作能力呢?它常需要一定條件,一定時間空間的。許多大一沒有從事任何社會工作的同學,往往到了大二、大三就很難加入學生會、團委,等等,為什么呢?就是這個道理,我們應該把握大學里這個機會充分鍛煉自己的工作能力。
大學課余生活豐富多彩,思源湖畔、光彪樓里,時時飄來美妙的音樂。
各類大小社團所推出的活動絡繹不絕,只要你在校園逛逛,回寢室時便會發(fā)現(xiàn)手里捧著一大堆海報、傳單。這兒一個報告,那兒一個音樂沙龍,東邊一場籃球賽,西邊一處美食節(jié)。其中你擇其一二參加可以幫助你緩解學習的壓力,舒緩自己情緒,又可以廣交朋友,走進大學的社團身份,對將來人生多元化有百利。
我上高中時的理想大學生活跟我現(xiàn)在的差距的確是很大,但那時只是天真的認為大學是很美好的?,F(xiàn)在明白了,也認清了,并開始適應了。我想大學終究是一個學習的地方。所以學習還是第一位,這四年中一定要把學習抓好,尤其是對自己感興趣的學科,要好好學好,興趣決定動力,我就是對很多事都提不起興趣,才會缺少很多的動力??傊髮W生涯不一定要門門都是優(yōu)秀,只要有拿得出手的就可以。畢竟各科都精通實在難做到。我也沒必要訂些不切實際的目標。
曾經讀到了這樣一句話“青春的含義就在于不管我們選擇了什么、成功與否,都不后悔。我希望通過4年的大學生活,深切地體會到青春和成長所帶來的喜悅和甘甜。不僅要努力學習專業(yè)知識,同時還應該培養(yǎng)自己的競爭意識,創(chuàng)新意識和團隊合作意識。在經歷4年的歷練之后,我希望自己能夠更加勇敢、堅強,并且積極向上?!蔽矣X得,這正是我對大學生活的期望。
在擬好了規(guī)劃后,還需要提醒自己,在行動中具體實施目標時也會碰到困難。如很難預料的或難以控制的事情發(fā)生,像社會經濟衰退、生病、環(huán)境突然發(fā)生變化等,在這種情況下,我們需要等待,或者尋求其他方法,或改變自己的設想來適應社會需求。
希望我的大學能夠是我夢想的跳板,助我的夢想奮力起航。
我的成長規(guī)劃篇五
3.樹立終生學習的觀念,在不斷地綜合教學中提升自己的教學素養(yǎng),成為一個有內涵的教師。
4.關注高效課堂的研究和實踐,并能成為學生喜歡、家長放心,領導省心的教師。
5.多聽骨干教師一節(jié)課,每學期作校內匯報課一節(jié)。勤于反思,在總結經驗中完善自我,這樣我們才能夠不斷地成長。教師素質提高的過程應當是在持續(xù)的自主實踐中不斷反思教學經驗、調整教學行為、轉變教學理念、提高教學技能的過程。通過設計教學方案、制作教學課件、課堂教學實踐、組織案例分析等活動形式,加強實踐研究、不斷進行教學總結與反思。
三、具體措施。
作為青年教師,我要充分抓住每一個學習的機會,努力提高自己的教學水平,優(yōu)化課堂教學,提高教學質量。
1、堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課和課下耐心輔導經驗告訴我備課如果不夠充分,上課就會不怎么自信,語言就會不怎么流暢,學生領悟的就不怎么深刻,這樣的教學是失敗的。這既沒有提高自己的教學水平也影響了學生的學習。本著對自己負責,對學生負責,對家長負責,對社會負責我們必須認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。這樣才有資格成為一名合格的教師。
我們每天這樣反思了嗎?反思后存在的問題進一步解決了嗎?如果我們能堅持這么做的話,我們的成長一定會非???。哪怕一周一次這樣的反思和總結也是極其必要的。
另外一個可以提高自己的方法就是廣泛閱讀,不僅要鉆研有關教材的教學理論,關注科學教育前沿的最新動態(tài),而且要閱讀各類文學作品,閱讀可以豐富自我精神世界的各種書籍。
科學發(fā)展觀要求,教學要以發(fā)展為主題,要以人為本,要統(tǒng)籌兼顧,努力做到全面、協(xié)調和可持續(xù)發(fā)展。作為美術教師,不僅要教好美術學科,更要樹立全局觀,主動為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造條件。在教學中滲透歌曲、游戲、情景等多方面的內容,會讓學生體會到英語的綜合性、趣味性,培養(yǎng)學生的人文精神,讓學生成為全面發(fā)展的高素質的人。
初中教師個人成長計劃篇三。
我有幸成為蒼溪縣中初中美術名師工作室成員,感到不僅壓力大,責任也很重。同時也自我成長的一個大好機會。為了使自己快速地成長起來,成為一名真正的“名師”,特做如下規(guī)劃:
兩年科研計劃。
積極參與校本教材的構建和校本教材的編寫工作;加強專業(yè)研究,成為研究型教師、專家型教師;加強高中美術教育中模塊教學研究,力爭立項市級美術課題《學生主體性“導師”教學模式的研究》;兩年年內每年至少發(fā)表2篇省級以上教學研究論文和美術核心期刊發(fā)表美術作品。
教學和教學研究計劃。
作為一名教師,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,針對新形勢下的教學要求,苦練教學基本功,確保兩年后自己的各項教學技能上一個臺階。認真學習教育教學理論知識方面,強化終身學習的理念,每天抽空讀書并寫讀書心得,確保成為一名知識型教師;深化課改,進一步貫徹落實“三精一清”課堂教學理念,充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣,重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思;學習和掌握現(xiàn)代教育教學技術手段。能夠熟練使用計算機、多媒體、投影儀等設備進行輔助教學??傊?,兩年中使自己最終具備五種能力:學習能力、教育科研能力、適應現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調控能力。
兩年培訓和提高計劃。
1、新課程培訓。參加20xx年市教科所舉辦的新課程培訓。20xx—20xx年每年爭取通過學校聯(lián)系省級以上機構組織的可能參加的新課程培訓、或美術教學研討會議,從中領會素質教育的精神實質,實現(xiàn)與新課標相符的課堂改革要求,研究學生,實現(xiàn)課堂教學的三維目標,真正實現(xiàn)還時間給學生、還健康給學生的教學方向。
2、四川省省級骨干教師培訓和國培計劃培訓。20xx—20xx參加省級骨干教師培訓和國培計劃培訓。
3、教科研培訓。自20xx年7月參加四川省教育科學研究所新課改美術省級骨干教師培訓,領會“課改”精神,并運用其指導教學的能力、掌握和運用教材的能力、選擇和運用教學參考書的能力、編寫教案的能力、選擇和運用教學方法的能力、激發(fā)學生學習興趣的能力、指導學生學習方法的能力、因材施教的能力、實施目標教學的能力、組織課堂教學的能力、教學測試能力、制作和使用多媒體教學課件的能力等。
4、班主任培訓。20xx年參加地市級以上機構組織的班主任培訓,通過培訓學習創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境,增強班集體的凝聚力;提高組織班級活動的能力;增強培養(yǎng)學生合作精神的能力;培養(yǎng)學生良好的習慣,著眼于學生的長遠發(fā)展。
我的成長規(guī)劃篇六
教師的發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,是教師在充分認識教育意義的基礎上,不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學科知識,強化專業(yè)技能和提高教育。
教學。
水平的過程。教師在不斷完善個人業(yè)務水平的同時還要提高各方面的能力,發(fā)揮自己的特長。
一、現(xiàn)狀分析:
我認為,作為一名教師,首先要加強師德建設,提高職業(yè)道德水平。師德是教師整體素質的核心,加強師德建設,既是教育發(fā)展的迫切需要,也是時代提出的必然要求.一定要加強自身的師德建設,要有愛心,虛心學習,與學生交朋友,增強服務意識,樹立為學生服務的思想。特別是對那些學習上有困難的學生,更要多給予他們關心。
其次是發(fā)展定位——使自己成為一名政治堅定,思想過硬,知識淵博,品格高尚,勤于育人的高素質的人民教師。第三,要認真落實教育教學的總目標,提高學生的分析問題和解決問題的能力,使學生養(yǎng)成自學的習慣。為繼續(xù)學習和終身發(fā)展打好基礎。第四,要在今后的教學過程中,進一步培養(yǎng)學生熱愛中華民族優(yōu)秀文化的感情,培養(yǎng)社會主義思想道德和愛國主義精神,培養(yǎng)高尚的審美情趣和一定的審美能力,發(fā)展健康個性,形成健全人格。
二、針對自己的特點制定個人發(fā)展計劃如下:
1、認真學習政治法律。
政治道德素養(yǎng)是一個人必須具備,無論做什么工作都需要有良。
好的政治道德素養(yǎng)做基礎。因此,我要熱愛祖國、熱愛黨,高標準、嚴要求。此外,我覺得還應該認真學習各項法規(guī),用法來保護孩子的各項權利掌握各項規(guī)程、綱要,及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要,熱愛自己的事業(yè)。
2、提高專業(yè)文化水平新課程的實施,迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平。教師的專業(yè)包括學科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。教師應成為學科知識的專家和學科教育兩個方面的專家。既要有扎實的學術根底,又要有學術的前沿意識,掌握現(xiàn)代教育手段。
作為教師的我應把自身的專業(yè)發(fā)展目標定位在如下幾個方面:
(一)制定科學合理的教學計劃。
在自己的工作和學習積累過程中不斷。
總結。
教學經驗,根據學生的實際情況和新教材的特點,來制定科學合理的教學計劃有利于學生對知識的掌握和教學進度的實施,針對我校教書育人的教學特色,苦練寫字基本功,爭取二年后自己的教學水平能上一個臺階。
(二)業(yè)務方面認真聽取同行的指導,使自己的教學水平逐步提高,教學經驗日益豐富,尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學特色。同時,在工作學習的過程中,積極撰寫學科論文。
三、
具體措施1、認真上好每一堂課,認真?zhèn)湔n,爭取做到每課有創(chuàng)新、有亮點、有反思。
2、以高標準要求自己,為自己制定具體的目標,認真對待各級比賽。緊密與組內教師團結協(xié)作,牢固樹立服務意識,做好領導和教師之間的橋梁角色,促進學校與教師關系的良好狀態(tài)。
3、爭取專業(yè)引領,主動請教專家,及有經驗的老師,抓住一切學習機會,利用一切學習條件,提高業(yè)務水平。
4、利用學校的優(yōu)良條件,積極投入課改活動,通過請教專家等學習手段,把課改與教學有機地結合起來,真正運用到教學中,使自己的教學水平在每一次課題實驗中都有所提高,每次實驗結束要認真總結經驗及收獲,在實驗的過程中做好實驗記錄。
5、在工作中做有心人,養(yǎng)成不斷反思不斷總結的好習慣,做到班主任工作有計劃,有總結。做一名快樂、輕松、幽默具有親和力的受學生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的教師學習管理經驗,及時積累教育教學工作中的成功與失敗,總結經驗、教訓,讓自己“生活化、情景化”的課堂教學真正做到實效性。
6、加強自身學習,每天抽三十分鐘的學習時間,閱讀教育專著及教育教學文章,做好筆記,有不懂的問題及時請教。
總之,在今后的實踐中,我會繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,真誠的心,以及有個性的課堂教學風格吸引學生,打動家長。面對新課改,我時刻告誡自己追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生,奉獻給教育事業(yè)。
語句很簡單,傳達出的意義卻很深刻!
規(guī)劃工作總結。
企業(yè)文化規(guī)劃材料。
營銷規(guī)劃。
我的成長規(guī)劃篇七
大一:打牢地基。觀念上將“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”,腳踏實地學好基礎課程,特別是英語和計算機。在大規(guī)劃下要做小計劃,堅持每天記英語單詞、練習口語,并從大一開始就堅定不移地學下去。根據自己的實際情況考慮是否修讀雙學位或輔修第二專業(yè),并盡早做好資料準備。大一的學習任務相對輕松,可適當參加社團活動,擔當一定的職務,提高自己的組織能力和交流技巧,為畢業(yè)求職面試練好兵。大學課余生活豐富多彩,思源湖畔、光彪樓里,時時飄來美妙的音樂。各類大小社團所推出的活動絡繹不絕,只要你在校園逛逛,回寢室時便會發(fā)現(xiàn)手里捧著一大堆海報、傳單。這兒一個報告,那兒一個音樂沙龍,東邊一場籃球賽,西邊一處美食節(jié)。其中你擇其一二參加可以幫助你緩解學習的壓力,舒緩自己情緒,又可以廣交朋友,走進大學的社團身份,對將來人生多元化有百利。
大二:承前啟后。在這一年里,既要穩(wěn)抓基礎,又要做好由基礎課向專業(yè)課過渡的準備,并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽,以便向大三平穩(wěn)過渡。這一年,手中應握有一兩張有分量的英語和計算機認證書了,并適當選讀其它專業(yè)的課程,使自己知識多元化??蓞⒓佑幸娴纳鐣嵺`,如下鄉(xiāng)、義工活動,也可嘗試到與自己專業(yè)相關的單位兼職,多體驗不同層次的生活,培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會責任感。大學是一個施展表現(xiàn)你的才華的大舞臺。好好利用它,也是一個任務。怎么說呢?有人說:'社會經驗道義后社會上去培養(yǎng)也來得及,現(xiàn)在讀好書不就行了么?'我認為這是各誤區(qū)能力的培養(yǎng)其實不是一朝一夕的。就比如語言能力,我們從小就開始訓練,對么?但你可以說——我現(xiàn)在的語言功底、交際能力非常出色了么?很少有!即使我們平時一直在培養(yǎng)的東西尚且如此,更何況工作能力呢?它常需要一定呢?就是這個道理,我們應該把握大學里這個機會充條件,一定時間空間的。
大三:奮起直追揚帆千里。主動加深專業(yè)課程的學習,大三是到了快要把自己拋向社會的時候,因而要多向師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況,請教寫求職信、個人簡歷的經驗,并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進行實踐。關注關于專接本的考試資訊,盡可能多渠道地搜羅各種資料。現(xiàn)在就是專接本考試沖刺期,落足功夫,爭取把目標拿下。同時,在為自己的前途忙得暈頭轉向的時候,畢業(yè)論文這一關更是馬虎不得,這是對大學三年學習的一個檢驗,要對自己負責,不能“剪刀加漿糊”就糊弄過去,想想被評上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情啊。相信如果大學前兩年我都能認真踐行自己的計劃,大三就是我收獲的季節(jié)了!
在大學??破陂g,我并不指望能學到什么高深的專業(yè)知識,而是應該把重心放在學習能力的培養(yǎng)上。一個人貴在知道自己應該去干什么,'明其志,方能知所赴!'學校提供的平臺是許多專家的共同認可的,適合大部分同學的需要,然我們自己應該更清楚自己的實際需要,在學的課程上有所側重,有所安排,另外選學一些對自己有價值、有益處的課程……這將更具個性化更能挖掘我自己的潛力。
我的成長規(guī)劃篇八
初夏明媚的早晨,我照常下樓取信。借著照進信箱的一線光亮,我看到一個纖巧的牛皮紙信封安詳?shù)靥稍诶锩?。坐在窗邊,我小心地拆開這從新西蘭遠道而來的信件,里面掉出幾張照片和一張卡片,上面用雋秀的筆跡寫著:“落地請關手機?!?BR> 我不覺微笑了。窗外天空正藍。
幾天前新西蘭的天空也是這樣的藍。
那時的我初次踏上這片土地,寄宿在一個臺灣女孩家里。全木制的房子建在小山坡上,推窗就是濃綠和湛藍。牛羊悠然行走在山腳下,溪水潺潺從腳邊流過。她帶我去爬山,山上是一座古老幽密的紅樹林。我們慢悠悠地走,走得倦了便在兀起的老樹根上并肩坐下,我忽然感嘆在這里的幾天從沒用過手機,沒人打擾、與世隔絕的感覺真是讓人舒心。“本來就該如此,安靜平和的慢節(jié)奏生活不是更好嗎?”她說著,我沉默地望向遠處一片明亮的湖。
仿佛就在昨日,世上從沒有手機、電話、電腦,那時的世界多么單純,生活多么寧靜。王維中年隱居山林,輞川別墅便是他心靈棲息之地。他“行到水窮處,坐看云起時”,他“倚仗柴門外,臨風聽暮蟬”;山間的景色四時不同,他用詩意的目光審視“明月松間照,清泉石上流”的晚景,用內心感受“雨中山果落,燈下草蟲鳴”的禪意。沒有催人的電話鈴聲,終日只與自然為伴,那一首首清幽玄妙的五言絕句便是對這慢節(jié)奏詩意生活的最佳唱和。
請關掉你心中的手機吧,別讓那催魂的鈴聲時刻響在耳邊。把大自然的美裝進你的眼里、心里,即使你此刻身處北京的市中心,推窗仍是那一片濃綠和湛藍。若是追求情趣,大可效法古人魚雁往返,看著那未干的墨跡,似乎心也寧靜下來。天地似乎廣闊許多。
窗外天空正藍。
我不由回想起小山坡和紅樹林,還有那個在大洋彼岸的女孩。她寄來的照片上有一片湖,它在我心上閃閃發(fā)亮,寧靜安詳。
“落地請關手機”。
我的成長規(guī)劃篇九
第一,適應大學的生活。去適應大學的生活節(jié)奏,適應在陌生的環(huán)境里學習養(yǎng)成良好的學習生活習慣。不要養(yǎng)成睡懶覺的習慣,習慣一旦養(yǎng)成就很難改變,所以好的習慣就保持,壞的毛病就改正不能讓它成為惡習。
第二,和師哥師姐們進行交流,詢問就業(yè)情況。這不僅可以提高我的交際能力而且最主要的是我可以了解就業(yè)的形式和方向,提高緊迫感給自己施加學習壓力。壓力可以轉化為動力我一直這樣認為。
第三,參加學?;顒?,增加交流技巧。這不僅豐富了課余生活拓寬了視野也鍛煉了自己也使自己的大學生活豐富多彩不會覺得空虛寂寞。
第四,努力學好個門課程特別是計算機,它是學習和工作的輔助工具,當今的很多工作都離不開計算機所以一定要學好。盡力拿到獎學金,我在乎的不是那幾百塊錢,可那幾百塊錢卻會讓自己覺得特富有。拿到獎學金也是對今后學習的激勵,會有信心去迎接困難繼續(xù)迎接挑戰(zhàn)。
大二。提高基本素質,統(tǒng)籌規(guī)劃確定考研還是就業(yè)。
首先,通過參加學生會或社團等組織,鍛煉自己的各種能力,同時檢驗自己的知識技能參加社團啊學生會呀什么的可以很好的鍛煉自己的交際處世能力。大學是個亞社會不光要學習知識更要學會做人。
其次,主要嘗試兼職、社會實踐活動,并具有堅持性。。給自己找一份工作,不在乎能賺多少錢這是在鍛煉自己也同時為父母減輕經濟負擔也嘗到了領薪水當大人的滋味。
第三,提高自己的責任感、主動性和受挫能力。人生難免會遇到困難,以前遇到困難可以找父母找朋友幫忙,在這個新的環(huán)境里遠離了父母,遠離了親戚朋友需要學會堅強,學會獨立的面對各種困難并設法克服它。
第四,英語口語能力增強,計算機應用能力增強。當今社會對英語的要求必不可少況且還要過級所以學好英語是無庸置疑的,每天堅持晨讀,多看美國電影和英文雜志等。
大三,提高求職技能,搜集公司信息。
第一,撰寫專業(yè)學術文章,提出自己的見解。學習知識最重要的是轉化為自己的東西,為我所用,撰寫學術文章,提出自己的見解就是一種檢測自己對所學知識的掌握程度的很好方法。
第二,參加和專業(yè)有關的暑期工作,和同學交流求職工作心得體會。大三了,離就業(yè)近了迫于當今社會的就業(yè)壓力我會去參加與專業(yè)有關的暑期工作,增加工作經驗同時也是對所學知識的一個檢測。
第三,學習寫簡歷、求職信。人總要出大學,不可能時時在大學的襁褓中所以要試著去學習寫簡歷。求職信為將來找工作積累經驗。
第四,了解搜集工作信息的渠道,并積極嘗試。多了解一些關于工作的信息,掌握就業(yè)動態(tài)對自己找工作絕對是有很大的益處,不管是求職還是面試你都可以得心應手,水到渠成。
大四,工作申請,成功就業(yè)。
第一,對前三年的準備做一個總結。衡量一下自己的實力并明確就業(yè)層次,切不可在求職時獅子大開口,這樣可以增加求職成功的概率減少或者避免碰壁。
第二,開始畢業(yè)后工作的申請,積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準備。預習或模擬面試參加面試等。畢業(yè)迫在眉睫,積極的為找工作而奔走,要學會克服找工作遇到的困難,失敗了并不要緊只要能在爬起來一樣是好樣的。
第三,提醒自己在行動中具體實施目標時也會碰到困難。如很難預料的或難以控制的事情發(fā)生,像社會經濟衰退、生并環(huán)境突然發(fā)生變化等,在這種情況下,需要等待,或者尋求其他方法,或改變自己的設想來適應社會需求。找到工作是最關鍵的,不管怎么樣要盡一切努力找到工作,這是一個到了為自己埋單為自己負責的時候,前途就靠它了所以絕對不會馬虎。
總結:以上是我的大學規(guī)劃,我是這樣想的也會去努力付諸行動,讓自己的大學生活豐富多采,讓自己無悔選擇,讓自己感到來到育才是最明智的選擇!
我的成長規(guī)劃篇十
小學教師專業(yè)成長規(guī)劃教師素養(yǎng),關乎祖國的未來,教師的水平,關乎幾代人的素質。在這新的課程改革時期,社會強烈召喚具有扎實的專業(yè)知識根底,廣闊的學術視野,不斷追逐學術前沿的科研型教師。為不斷克服自身的職業(yè)倦怠,不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng),提高自身的教育、教研能力,盡早成為學校乃至全區(qū)的體育教學骨干與學科帶頭人,努力向市級體育骨干教師邁進,特擬定我的教學成長五年發(fā)展規(guī)劃。
一、現(xiàn)狀分析:
(一)現(xiàn)有基礎。
1.年富力強,33歲,身體健康,教齡;。
2.有實踐陣地,初中5個班教學工作、學校田徑隊教練;。
4.善于學習、思考與總結,已在《中國學校體育》、《體育教學》等期刊發(fā)表經驗文章10余篇。
(二)存在缺陷。
1.國內國際學校體育教學發(fā)展前沿、方向了解較少;。
2.缺少系統(tǒng)的知識儲備和專業(yè)技能,專業(yè)基本功不夠扎實,專業(yè)素質有待提高;。
3.缺乏使用素質體育教學成就應試體育效果的系統(tǒng)方法;。
4.教育科研的視野不夠寬廣;。
5.所處的體育教育科研環(huán)境競爭性不夠。
二、主要措施:
發(fā)展的模式:“理論學習、基本功練習――實踐運用――反思、遷移、創(chuàng)新――行動研究――總結提升”。發(fā)展定位:科研型體育教師,努力向重慶市級骨干教師看齊。
1.向專家、專業(yè)書籍學習,提高知識的系統(tǒng)性,增強理論修養(yǎng)。
積極參加區(qū)級、市級骨干班、國家級專業(yè)培訓班、教學觀摩展示活動、傳統(tǒng)項目國家級培訓等培訓活動,聆聽專家的講解,感受專家的風采,不斷與大師進行思想碰撞,才能快速提升自己的`理念。同時,理論水平的提高更離不開專業(yè)書籍的學習,因為,只有體育專業(yè)書籍才能做到對體育教學知識進行系統(tǒng)性、全面性、科學性的詮釋。為提高自己的教育思想、豐富自己的專業(yè)知識、打開自己的教育事業(yè)觀,需要不斷向專家、專業(yè)書籍的學習,在學習過程中不斷運用專家理論、專業(yè)知識,將理論與知識轉化為教育技能。
2.向專業(yè)期刊學習,了解教育教學前緣,與時代同步。
繼續(xù)訂閱《中國學校體育》、《體育教學》、《體育學刊》、《教育報》等專業(yè)期刊,了解全國乃至世界體育教學發(fā)展變化與走向,學習先進教師的方法與手段,豐富自身的教育教學技能,做到與時代同步,與先進同步。
我的成長規(guī)劃篇十一
人生就像一條路,而那些困難便是那高低不平,窄小險峻的小徑。在這條漫漫長路中,當我們面對艱難險阻,克服心中恐懼,踏上第一步是,就注定了我們要在一次次的嘗試中成長,不管最后的結果如何,我們還是取得了寶貴的經驗。
上了初中以后,我對于看小說產生了極大的興趣,豐富的人物描寫,曲折的情節(jié)變化,都讓我很是激動。而且小說中時常有許多好詞好句,或許我沒見過,也或許是不熟悉的詞語,都通過描寫印入我的腦海??吹男≌f越來越多,我便開始想:我能不能也寫出一篇文章呢?從小學開始,我的語文成績一直是我?guī)卓浦凶畈畹?,我也一直對于我寫小說的能力表示懷疑。直到如今,越來越多的好詞好句收到我的腦海后,我幻想:我寫的文章會好的,會讓讀者的心情隨其中情節(jié)的曲折而變化的。而當我辛辛苦苦寫完一小節(jié),重新閱讀起來才發(fā)覺寫的真的很幼稚,連我自己都這么覺得,看來這篇文章真的很失敗。我開始仔細閱讀起來,總結經驗,一次的失敗算不了什么,在嘗試中獲得新的知識才是最重要的。
我們的一生,可以說是一直在成長,這其中包含的是多方面的原因,如在生活中隨著年齡的不斷增長,會積累越來越多的經驗,而這些經驗,其實都源于嘗試。
嘗試,從狹義上說是去做一件從未做過的事,而從廣義上來說則是換一種從未有過的思維方式去思考一件事。就如我曾經看過的一個故事:
原來,那把復雜的鎖只是一個樣子,根本沒有鎖上,門只是虛掩著的。如果他當時能跳出思維的圈子,勇于嘗試一次,他就不會被自己心里的“鎖”鎖住了。
我們在生活中也是一樣,嘗試做一次飯,洗一次衣服,拖一次地……只有經過這些嘗試,我們才能成長,因為成長需要嘗試。
我的成長規(guī)劃篇十二
杰克?韋爾奇說:“直面現(xiàn)實,不要把頭埋在沙子里?!?。那么企業(yè)在面對這個充滿著巨大機遇和挑戰(zhàn)的世界時,應該有著怎樣審慎的思考,以便更好的規(guī)劃自己的崛起之路,把握各個階段的發(fā)展策略。
第一階段:高筑墻廣積糧。
萬事開頭難,絕大多數(shù)的企業(yè)在成立或發(fā)展初期都是作為中小企業(yè)參與社會競爭的。由于先天的原因,往往存在這樣或那樣的缺陷和不足,比如資金、技術、智力等資源的缺乏,服務和渠道體系的不完善等。在這樣的情況下,盲目參與大范圍的市場競爭,就更加放大了企業(yè)的先天性不足,而且若戰(zhàn)略意圖暴露,引起競爭者的打擊和排斥,處境就會舉步維艱。
一壇酒倒在河里,一點酒味都沒有,但倒在碗里就會酒香四溢。所以企業(yè)在起步階段切記好高騖遠,應該有多大能力辦多大事,踏踏實實,專注于區(qū)域市場,進行市場聚焦。雖然全國性企業(yè)在資金、技術、智力等資源上占有絕對優(yōu)勢,但他的棋盤鋪的太大了,力量就不可避免的被分散,在各個區(qū)域市場就不再有壓倒性的統(tǒng)治地位。于是只要你專注于區(qū)域市場深耕細作,提高服務水平,完善渠道體系,對有限消費者的需求快速反應,就不怕強龍來擺尾!就像封建時代的諸侯,高筑墻,廣積糧,憑天時地利割據一方,就算皇帝老兒也沒奈何。
”,不在于你有多少資源,而在于你利用了多少資源;在軟實力方面,企業(yè)愿景和文化的塑造,管理水平的提高,都要積極認真的踐行。
第二階段:轉折點。
當企業(yè)經過第一階段的積累以后,一般已成為區(qū)域市場中的佼佼者,屬于較為強勢的地方品牌,在區(qū)域市場上占有較大的市場份額。這時候,企業(yè)的處境會微妙,既已到了轉型的關鍵時期。因為區(qū)域市場空間有限,再固守于此,就會遭遇發(fā)展瓶頸。而且企業(yè)經過第一階段的積累,已經有能力走出去,參與更大范圍的市場競爭,不進則退,企業(yè)要想繼續(xù)發(fā)展,走出去已是不二選擇。
參與大范圍市場爭奪的企業(yè)一般都是具有強勢品牌的大型企業(yè)。他們在價值鏈的各個環(huán)節(jié)都相對比較成熟,具有明顯的競爭優(yōu)勢。而地方企業(yè)剛一進入全國性競爭市場就想與它們直接競爭無異于以卵擊石。這時候有兩條路對于新進入者是較為安全的。
(一)側翼競爭策略。孫子兵法說,“進而不可御者,沖其虛也。是說進攻而敵人不可抵抗,是因為沖擊的是敵人的薄弱處,想要對你打擊也力不從心。在市場競爭極度激烈或者市場中存在消費者需要空白點時,走此路線較為安全,因為市場競爭極度激烈,你只有另辟蹊徑,避開競爭,才能生存下來求得發(fā)展?;蛘呤鞘袌鲋写嬖谙M者需求空白點,若你能填補這個空白,你也就相應的獲得了一大片市場。柒牌男裝提出了“中華立領”這一新概念,引導了一個新的服裝品類的誕生,得以迅速壯大;廣藥集團發(fā)現(xiàn)了人們由于生活節(jié)奏的加快,經常熬夜上火,需要一種能降火降燥的飲品,而市場上并沒有相應的飲品來滿足人們的這一需求,即使有這樣的產品也沒有好好的被推廣,占領消費者的心智,于是他們強勢推出了王老吉中藥涼茶,彌補了這一消費空白點,取得了極大的成功!地板行業(yè)中,生活家率先提出純手工制造,生活家?巴洛克仿古地板隨之一炮而紅。
(二)市場追隨策略。當市場競爭不太激烈或市場未被完全占領時,走此路線較為安全。市場競爭不太激烈,往往代表著這個市場還不太成熟,競爭者不多,跟隨市場領先者也可獲得大量的市場機會。在企業(yè)力量尚不是很強大時,這不失為一種明智的選擇,這叫做借力,市場領先者辛辛苦苦的把市場培養(yǎng)好了,這時你進來了,咱中國有句俗話叫:“見面分一半”,咱不說分一半了,分三分之一總行吧!想當年萬燕含辛茹苦地把vcd市場開發(fā)出來了,卻讓一班后來者白白的撿了個大便宜。
我的成長規(guī)劃篇十三
正如托馬斯?弗雷德曼在他的暢銷書中所描述的那樣,“這個網絡和信息技術驅動下的社會,一切的障礙都將會抹去,世界是平的,”。那么這個越來越扁平的社會給我們帶來的最顯而易見的感受是什么呢?是變化――節(jié)奏越來越快,競爭無處不在,全球化的資源整合讓人避之不及!不進則退,作為社會經濟最主要存在形式的企業(yè)在這個大潮中的沉浮將不可避免,每天都有落后者被兼并或消亡,每天也都有新的挑戰(zhàn)者橫空出世,獅子和羚羊的追逐游戲將會更加頻繁的上演。
杰克?韋爾奇說:“直面現(xiàn)實,不要把頭埋在沙子里。”。那么企業(yè)在面對這個充滿著巨大機遇和挑戰(zhàn)的世界時,應該有著怎樣審慎的思考,以便更好的規(guī)劃自己的崛起之路,把握各個階段的發(fā)展策略。
第一階段:高筑墻廣積糧。
萬事開頭難,絕大多數(shù)的企業(yè)在成立或發(fā)展初期都是作為中小企業(yè)參與社會競爭的。由于先天的原因,往往存在這樣或那樣的缺陷和不足,比如資金、技術、智力等資源的缺乏,服務和渠道體系的不完善等。在這樣的情況下,盲目參與大范圍的市場競爭,就更加放大了企業(yè)的先天性不足,而且若戰(zhàn)略意圖暴露,引起競爭者的打擊和排斥,處境就會舉步維艱。
一壇酒倒在河里,一點酒味都沒有,但倒在碗里就會酒香四溢。所以企業(yè)在起步階段切記好高騖遠,應該有多大能力辦多大事,踏踏實實,專注于區(qū)域市場,進行市場聚焦。雖然全國性企業(yè)在資金、技術、智力等資源上占有絕對優(yōu)勢,但他的棋盤鋪的太大了,力量就不可避免的被分散,在各個區(qū)域市場就不再有壓倒性的統(tǒng)治地位。于是只要你專注于區(qū)域市場深耕細作,提高服務水平,完善渠道體系,對有限消費者的需求快速反應,就不怕強龍來擺尾!就像封建時代的諸侯,高筑墻,廣積糧,憑天時地利割據一方,就算皇帝老兒也沒奈何。
”,不在于你有多少資源,而在于你利用了多少資源;在軟實力方面,企業(yè)愿景和文化的塑造,管理水平的提高,都要積極認真的踐行。
第二階段:轉折點。
當企業(yè)經過第一階段的積累以后,一般已成為區(qū)域市場中的佼佼者,屬于較為強勢的地方品牌,在區(qū)域市場上占有較大的市場份額。這時候,企業(yè)的處境會微妙,既已到了轉型的關鍵時期。因為區(qū)域市場空間有限,再固守于此,就會遭遇發(fā)展瓶頸。而且企業(yè)經過第一階段的積累,已經有能力走出去,參與更大范圍的市場競爭,不進則退,企業(yè)要想繼續(xù)發(fā)展,走出去已是不二選擇。
參與大范圍市場爭奪的企業(yè)一般都是具有強勢品牌的大型企業(yè)。他們在價值鏈的各個環(huán)節(jié)都相對比較成熟,具有明顯的競爭優(yōu)勢。而地方企業(yè)剛一進入全國性競爭市場就想與它們直接競爭無異于以卵擊石。這時候有兩條路對于新進入者是較為安全的。
(一)側翼競爭策略。孫子兵法說,“進而不可御者,沖其虛也。是說進攻而敵人不可抵抗,是因為沖擊的是敵人的薄弱處,想要對你打擊也力不從心。在市場競爭極度激烈或者市場中存在消費者需要空白點時,走此路線較為安全,因為市場競爭極度激烈,你只有另辟蹊徑,避開競爭,才能生存下來求得發(fā)展?;蛘呤鞘袌鲋写嬖谙M者需求空白點,若你能填補這個空白,你也就相應的獲得了一大片市場。柒牌男裝提出了“中華立領”這一新概念,引導了一個新的服裝品類的誕生,得以迅速壯大;廣藥集團發(fā)現(xiàn)了人們由于生活節(jié)奏的加快,經常熬夜上火,需要一種能降火降燥的飲品,而市場上并沒有相應的飲品來滿足人們的這一需求,即使有這樣的產品也沒有好好的被推廣,占領消費者的心智,于是他們強勢推出了王老吉中藥涼茶,彌補了這一消費空白點,取得了極大的成功!地板行業(yè)中,生活家率先提出純手工制造,生活家?巴洛克仿古地板隨之一炮而紅。
(二)市場追隨策略。當市場競爭不太激烈或市場未被完全占領時,走此路線較為安全。市場競爭不太激烈,往往代表著這個市場還不太成熟,競爭者不多,跟隨市場領先者也可獲得大量的市場機會。在企業(yè)力量尚不是很強大時,這不失為一種明智的選擇,這叫做借力,市場領先者辛辛苦苦的把市場培養(yǎng)好了,這時你進來了,咱中國有句俗話叫:“見面分一半”,咱不說分一半了,分三分之一總行吧!想當年萬燕含辛茹苦地把vcd市場開發(fā)出來了,卻讓一班后來者白白的撿了個大便宜。
我的成長規(guī)劃篇十四
本學期我繼續(xù)擔任大班的教師,作為一名教師,我能忠誠黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,具有較強的責任心,關心幼兒,愛護幼兒,堅持正面教育,公正地對待每一位幼兒。在教學工作中,我能根據教改的新要求,按照新的要求,認真鉆研教材,根據本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學計劃,認真上好、備好每一節(jié)課,使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識,掌握技能,同時,也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育,使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。
針對大班幼兒即將升入小學的情況,重點就幼兒良好學習習慣的養(yǎng)成,良好的心理素質,完成任務意識、能力,做事情的堅持性,能自己解決問題、處理矛盾等諸多方面采取多種形式進行培養(yǎng)。
現(xiàn)總結如下:
一、教師的觀念。
1、教育思想的轉變。
通過認真學習、學習瑞吉歐教育的經驗和許多幼教專家的教育理論及教研學習,我們對瑞吉歐教育的思想有了進一步的理解,在邊學習邊探索的過程中,我們的觀念又有了很大的轉變,意識到做一名教師最基本的條件是具有不斷學習的能力,因為教師的發(fā)展與幼兒的發(fā)展是一個連續(xù)的整體,只有教師不斷發(fā)展,才能為幼兒的發(fā)展提供良好的條件,只有老師具有創(chuàng)造性,才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造性的幼兒。因此,我們對教師的角色理念又有了進一步的理解,不僅要做幼兒的傾聽者、合作者、伙伴、幼兒學習的支持者、引導者、激勵者等角色,而且還要做一名研究者和學習者,通過不斷的學習、不斷對實踐進行反思,從而來不斷提高和發(fā)展自己。珍惜每一次外出學習的機會,在參加__市素質教育研討會的觀摩活動時,從中吸取他人先進的教育觀念、方法,如:通過參觀改進大班早操的隊列練習、放松活動、創(chuàng)設了低幼銜接心靈相約信箱、在音樂活動中改變以往的教學模式,在讓幼兒認識簡譜的基礎上,學唱歌曲等。
2、教師駕馭的思想轉變。
本著“以先進的教育理念為先導,以尊重幼兒的興趣、需要為前提,以不同內容、不同形式的活動為媒介,以時代的需要為標準,以主動探索、主動學習、主動建構、主動發(fā)展為核心,促進幼兒身心健康、全面和諧發(fā)展”的課程方案精神,我們注重了給幼兒提供創(chuàng)造性發(fā)展的空間,尊重了孩子離奇的念頭與怪異的行為。在教學中,能注重從幼兒”最近的發(fā)展區(qū)”確定教學目標。注意觀察了解幼兒的興趣與需要,根據主題、興趣為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,在環(huán)境中感知、體驗、操作、發(fā)現(xiàn)、交往等與環(huán)境發(fā)生交互作用。結合教育目標及幼兒需要形成新的主題網絡,鼓勵幼兒創(chuàng)設情景,自由選擇,大膽探索,在組織的過程中,我們注意發(fā)揮主導作用,與幼兒一起協(xié)商,提出建議,引導幼兒發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的,通過觀察幼兒的行為、游戲及其材料的運用,及時調整環(huán)境思路,因材施教。通過隱形指導鼓勵幼兒的創(chuàng)造與表現(xiàn)。能注重幼兒的個體差異,能根據不同能力的幼兒創(chuàng)設環(huán)境、提供不同的材料、進行不同的指導。并認真記錄幼兒活動的過程,及時進行反思。
二、積極參與教研活動,堅持向教研要質量。
本學期的教研子課題,我班采取以下有效的教育措施:1、調整擴大活動區(qū)域,使其與美工區(qū)有機結合,從而擴展幼兒對結構材料的認識。
2、加大了同領域的觀摩交流次數(shù),增加同領域觀摩學習的比例,互相學習好的經驗與做法,提高教研實效。
3、認真學習兩個及等對結構游戲的定位,拓寬思維,了解結構材料的種類。
4、期初對本班幼兒結構材料的使用情況做出前測分析。期末總結分析每月統(tǒng)計資料并進行結果分析,對幼兒做出系統(tǒng)和全面的分析,期末撰寫綜合報告。
5、在活動中注意保留幼兒參與活動的足跡——即積累幼兒的作品資料。
6、制定了家長信,請全園家長共同參與搜集材料活動。
三、教學形式的寬泛。
1、探討游戲教學一體化靈活的教學方法。
在活動中,我們注重充分用一日活動各環(huán)節(jié)來落實教育目標,在集體教學中,我們堅持樹立“啟發(fā)”教學的指導思想,不斷探討”啟發(fā)”教學的方法,激發(fā)幼兒的學習興趣,激活幼兒的思維探索,如游戲法、表演法、課件法等。此外,我們還注重了一日各個活動環(huán)節(jié)的聯(lián)系性,做到相互配合補充、滲透、而不是孤立的進行,如語言活動、科學活動等,我們即提前讓幼兒在活動區(qū)接觸教學中的有關內容,又在活動后引導幼兒反復練習,鞏固知識技能,促進更深入探究,自身素質、教育技能和教育研究能力也得到了提高。
2、注重多種形式的有機滲透。
本學期,我們靈活運用集體、小組和個別的活動形式,充分利用社區(qū)及家長資源,不斷拓寬活動的廣度與深度,以幼兒感興趣的活動形式引導孩子在搜集信息、探索實踐、表征交流的過程中,獲得學習的方法,豐富其感性經驗。
在活動中我們注意保留幼兒參與活動的足跡。美術作品和小制作按主題分別放到紙盒進行保管,對于大型作品通過照片形式進行保存。語言區(qū)的資料按主題分袋存放,有順序張貼,便于幼兒查閱復習。結構游戲幼兒搭建的大型主題通過錄像和照片進行保留。并創(chuàng)設大班主題活動資料庫,為日后的教育教學活動提供了依據。
本學期注重自然角與種植角的創(chuàng)設與管理。在種植區(qū)的創(chuàng)設及種植種類方面教師將與幼兒一起討論確定。師幼共同種植大蒜,洋蔥、郁金香等,制作了種植區(qū)的標志。一起根據季節(jié)播種、除草、施肥、收獲,讓幼兒體驗勞動的快樂,激發(fā)愛勞動的情感。我們充分挖掘自然角的三維空間,將自然角分為若干個試驗區(qū):看看我們的根象什么;從哪里長出來;我們的葉子一樣嗎?那種材料好?種在哪里長的快?誰先發(fā)芽?追太陽等,并讓每為幼兒建立了記錄本,同時鼓勵幼兒主動管理自己種植的植物,進行觀察記錄,并協(xié)助幼兒保留活動中的參與足跡。同時在日常生活中積極滲透環(huán)保教育,美化班級環(huán)境,成功地接待了__市綠色幼兒園的檢查,為迎接期初視導做好準備。
我的成長規(guī)劃篇十五
立足本職、扎實工作、開拓創(chuàng)新、與時俱進。學習理解《幼兒園學前教育綱要》,提高保教工作質量,結合本園的工作實際和本園的發(fā)展方向,制定――三年發(fā)展規(guī)劃。
一、幼兒園辦學現(xiàn)狀分析
(一)、發(fā)展優(yōu)勢:
1.園務管理:積極推進民-主管理進程,營造民-主氛圍。健全園務公開監(jiān)督機構并形成機制,教代會程序較規(guī)范。重要決策堅持公平、公正、公開原則,聽取教工意見,切實提高了教職工的主人翁精神。
2.教職工隊伍:隊伍建設圍繞專題有計劃進行,依據骨干專長開展帶教活動,發(fā)揮了骨干教師示范作用。園本培訓注重教師的需求開展,融合傳統(tǒng)和新的教育理念,積極創(chuàng)建園本培訓課程。教師的教育教學能力普遍有提高,促進了教師專業(yè)成長。
3.保教工作:能圍繞專題開展教學研究活動,針對教師存在的舊觀念采用說課評課的形式進行糾正,使教師的教學評價能力有所提高,教師理解二期課改新理念,能對教育環(huán)境的創(chuàng)設勇于實踐。保教管理有序,幼兒一日活動安排基本合理。
4.家庭社區(qū):與社區(qū)積極共創(chuàng)文明,互動形式多樣,幼兒社會實踐活動內容較為豐富。為社區(qū)服務項目得到落實,利用主題教育和節(jié)慶活動邀請本地塊0―3社會散居嬰幼兒來園活動,并對家長進行宣傳和指導,積極推動早期教育的進程。
5.衛(wèi)生保?。郝鋵嵭l(wèi)生保健計劃,并能總結反思,定期對教工、幼兒及其家長進行保健知識教育宣傳。定期體檢,對肥胖、體弱幼兒建立個案落實措施,實施矯治有成效。
(二)發(fā)展中的不足:
1.園務管理方面:要進一步強化園班子成員大局意識和協(xié)作意識,著力構建和-諧的工作氛圍。
3.保教工作方面:要進一步加強專題研究,認真梳理課程目標,使之更清晰。教師重視學習活動,但對主題活動主體框架中的有效活動還沒有形成一定的經驗積累。在一日活動中,缺乏對游戲活動深入、細致的觀察、了解。把握不住有價值的教育事件。
4.家庭社區(qū)方面:深入挖掘并整合家長、社區(qū)資源,積極爭取家長、社區(qū)參與對幼兒園的管理和評價,促進幼兒園進一步發(fā)展。
5.衛(wèi)生保健方面:在進行專題研究方面比較欠缺,三大員隊伍年齡偏大,在后三年中不斷調整和充實三大員隊伍。
幼兒園目前存在的困難:
幼兒園房屋設施陳舊,園舍比較擁擠,房屋開裂、漏雨、地勢低,目前幼兒園的設施與《標準》相比差距甚大,對我園保教工作的提高帶來很大的困難。
二、指導思想:
認真貫徹落實國家教育委員會頒布的《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》等政策文件,以教研為先導,以發(fā)展為主題,以提高保教質量為中心,樹立“以人為本”的全新教育理念,注重保教結合,把幼兒園建成教育思想較先進、管理科學較規(guī)范、師資結構較合理、幼兒全面發(fā)展的優(yōu)質園。
三、幼兒園三年發(fā)展目標:
在貫徹《幼兒園工作規(guī)程》,實踐新《綱要》的過程中,轉變教育觀念,落實教育行為,通過三年的努力,把幼兒園建成師德修養(yǎng)好、保教質量高、幼兒喜歡、家長放心的優(yōu)質園。
1.師德修養(yǎng)好――自覺遵守幼兒園師德規(guī)范的十條要求,重視和加強師德建設;有腳踏實地、樂于奉獻的工作態(tài)度;為人師表,尊重幼兒、熱愛幼兒。
2.保教質量高――以二期課改理論指導教研工作,進一步提高教研水平,以研促教,提高教師保教能力,能及時對應突發(fā)問題,善于捕捉幼兒自主生成主體,把握最佳教育時機,適時調整教育計劃,切實提高保教質量。
3.幼兒喜歡――幼兒園環(huán)境充滿童趣、樂趣,教師與幼兒既是師生關系,也是伙伴關系。為幼兒創(chuàng)設一個寬松、平等、互動的保教環(huán)境,幼兒敢于提問、大膽探索、親身體驗、積極學習。
4.家長放心――樹立為孩子服務為家長服務的思想,解決家長的后故之憂,對每個幼兒一視同仁,使幼兒在園內能健康活潑的成長。
四、幼兒培養(yǎng)目標:
培養(yǎng)幼兒健康活潑、好奇探究、文明樂群、有初步責任感。
1.健康活潑――有良好的衛(wèi)生習慣,愉快的參加各項運動,動作發(fā)展協(xié)調,增強體質,有開朗的性格。
2.好奇探究――愿意動腦筋,有學習興趣,對自己不懂的事情或感興趣的事物有較強的學習愿望。
3.文明樂群――會主動、正確的使用禮貌用語;愿意與人交流,樂于和同伴分享快樂并能與同伴友好相處;有良好的行為習慣。
4.有初步責任感――有愛勞動的`情感,愿意做自己力所能及的事情;有同情心,樂于幫助同伴,能包容同伴的過錯。
五、幼兒園綜合發(fā)展計劃
(一)、園務管理:
發(fā)展目標:全面落實新《綱要》、課程改革的精神,發(fā)揚科學民-主、求真務實、以人為本的管理風格,強化分層管理,形成團結協(xié)作的管理網絡,不斷健全和完善各項規(guī)章制度,形成良性運行機制。
實施措施:幼12111117
1、每月一至二次組織領導班子的學習,加強班子人員的政治思想建設,注重學習反思、倡導批評監(jiān)督。
3.充實、完善各項規(guī)章制度,形成較科學的考核、評價和獎勵等方面的措施,以法治園,以情育人,充分調動全園教職工的工作積極性。成功標志:
1.有一個自身素質好、業(yè)務能力強的領導班子。
2.教職工對園長工作滿意率在90%以上;對領導班子工作滿意率在90%以上。
(二)隊伍建設
發(fā)展目標:構建適合我園實際的園本培訓模式,促進教師專業(yè)成長。加強師德建設,提高教師師德修養(yǎng),提倡多兼專長,建設一支“爭鳴、探究、團結、敬業(yè)、求實、創(chuàng)新”的教師團隊。
實施措施:
1、根據“十一五”師德培訓計劃,加強對教師的師德培訓。
3、開展崗位技術練兵,努力提高教師教育教學和領導幼兒游戲的水平,要求教師具有良好的知識素養(yǎng)、理論修養(yǎng),有較為扎實的專業(yè)技能,能創(chuàng)造性地開展教育教學工作,出色地完成教育教學任務。
4、努力提高教師現(xiàn)代教育技術水平。通過培訓及自學,要求全體教師能運用現(xiàn)代教育技術設備進行輔助教學。建立班級主頁,進行交流。5、與仙一幼兒園結成對,努力提高教師領導幼兒游戲的水平。
6、構建園本教師培養(yǎng)基地,培養(yǎng)研究型教師,建立小中大三個園級研究課題。
7、逐漸調整后勤人員的隊伍,力求做到年輕化,知識化、持證上崗。
成功標志:
1.教師的基礎素質有提高,家長對教師的師德評價滿意率要在90%以上。
2.1―2名能成為區(qū)級骨干教師,2―3名能成為園級骨干教師,4―5名有教學特長的教師。
3.教師的本科學歷達到50%。
(三)、保教工作
發(fā)展目標:
1.科學、規(guī)范、合理地安排好幼兒一日活動。
2.尊重幼兒學習與發(fā)展的個體差異,捕捉教育契機,培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習慣,體現(xiàn)個別化教育。
3.充分、合理地利用好幼兒園的資源,為幼兒發(fā)展服務。
實施措施:
1.一日活動內容安排遵循計劃性與靈活性的統(tǒng)一,集體、小組與個別活動相結合。創(chuàng)設與幼兒經驗相適宜的環(huán)境,在關注幼兒活動的同時,實現(xiàn)教師與幼兒、幼兒與幼兒以及幼兒與環(huán)境產生有效的互動。
2.以游戲為主要教育教學方式,滿足幼兒游戲的需求。在觀察、解讀幼兒的過程中學會認同、學會共享、學會回應。
4.通過各種形式的活動,讓家庭、社區(qū)及家委會、家長志愿者也參與到教育教學活動中,接納他們的建議,利用好這些可以利用的資源。
成功標志:
1.針對游戲活動的環(huán)境創(chuàng)設積累一定的經驗。
2.整理一套關于主題活動與游戲活動相互鏈接的資料。
3.在社區(qū)、學校、居民中提高我園的知名度。
(四)、衛(wèi)生保健
發(fā)展目標:
樹立崇高的職業(yè)道德和工作責任心,提高衛(wèi)生保健質量,把衛(wèi)生保健工作滲透到幼兒發(fā)展的全過程,使幼兒身心得到發(fā)展,促進幼兒的健康。
實施措施:
1.規(guī)范保健室的建設。提高保健教師的專業(yè)知識和能力,做好對幼兒、家長和教工各種衛(wèi)生知識的宣傳和安全教育。
2.做好幼兒體檢工作和各種疾患幼兒的矯治工作,提高矯治率。
3.做好傳染病的早發(fā)現(xiàn)、早預防、早隔離工作和安全隱患的處置工作。
4.提高對“三大員”的工作管理、業(yè)務指導,規(guī)范一日操作,提高工作質量,滲透到教育活動中去。
成功標志:
1.體弱、貧血、齲齒幼兒的矯治率在90%以上。
2.事故的發(fā)生率控制在0.5%以下。
3.能寫出幼兒保健護理方面的專題小結。
(五)、家庭社區(qū)
發(fā)展目標:
1.完善新形勢下家教方法,擴大向家庭、社區(qū)的輻射面,使家長真正成為幼兒教育的合作伙伴。
2.以理論為指導,創(chuàng)建富有特色的家庭社區(qū)工作模式,真正實現(xiàn)幼兒園教育資源與社區(qū)教育資源的雙向開放。
實施措施:
2.貫徹《綱要》,更新觀念,把社區(qū)教育、家庭教育、親子教育納入幼兒園工作范圍,構筑溝通平臺,實施家園社區(qū)共育。幼43.配合指導站做好0――3歲嬰幼兒工作,力爭做到每年使他們受教育在四次以上。
4.針對性的宣傳科學育兒知識,介紹或傳授具體保教方法,引導他們樹立正確的教育觀念。
5.定期開展家長學?;顒?,共同擔當其培養(yǎng)幼兒的任務。
6.開展多種形式的家園活動。
成功標志:
1.教師領導家庭社區(qū)工作的能力有所提高。
2.本園在社區(qū)及周邊地區(qū)有較好的聲譽和口碑。
3.使家長對幼兒園工作的滿意率達90%、參與幼兒園的活動達90%、參加聽講座率90%、0―3歲嬰幼兒受教育每年4次以上。
(六)優(yōu)化教育教學環(huán)境和辦學條件
發(fā)展目標:
為豐富幼兒活動創(chuàng)造良好的環(huán)境,圍繞安全、美觀、豐富、童趣的要求,繼續(xù)改善園內硬件設施,為幼兒創(chuàng)設和-諧的物質環(huán)境。
實施措施:
1.向教育局基建站提出大修申請。
3.加快教育現(xiàn)代化建設步伐,推廣多媒體教育。幼
4.利用園舍的邊角為幼兒提供各類可供探索的玩具。家26兒童
成功標志:
1.幼兒園的環(huán)境做到凈化、美化、綠化。
七、幼兒園重點發(fā)展項目――加強園本教研(表格附后)
八、實現(xiàn)發(fā)展目標的保障機制:
1.管理保障:
加強幼兒園的科學管理。依靠核心組,工會,教代會的力量,吸納教職工的合理化建議。給教職工留有一定的空間,按規(guī)劃有序地開展工作。
2.制度保障:
完善各項考評制度,獎優(yōu)罰劣,調動全體教職員工的工作積極性。
3.經費保障:
保證學校重點發(fā)展項目的資金投入。對積極參加“二期課改”,課題研究、保教工作有成績的教工給予獎勵。
4.設施設備保障:
為創(chuàng)設適應幼兒發(fā)展的環(huán)境,提高辦園質量,希望能得到教育局基建站、設備科的大力支持。
5.園本評價機制:
為確保園三年發(fā)展規(guī)劃的實施,成立園本評價小組,每年進行自評、檢查、反愧調整,使本規(guī)劃能平穩(wěn)實施。
6.政策保障:
爭取上級職能部門給予指導,幫助,監(jiān)督。
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我的成長規(guī)劃篇十六
雖然我已工作15年,但我時刻要求自己盡心盡力做好每一件事。我記得曾有人說過這樣一句話:“不會做小事的人也必定做不了大事。”一個人要有進步,就必須有目標,有計劃,這樣才能不斷朝著自己的方向前進。為此,我根據自己的特點制訂自己的發(fā)展規(guī)劃:
一、自我定位及總目標
一名成功的語文教師,光有出色的課堂教學能力是遠遠不夠的,還必須擁有先進的教學理念,獨特的教學風格。因此,我給自己的定位是做一名科研型的教師,在注重教學的同時,能有自己獨特的思想見解,能夠充分利用所學的知識,讓它們成為我前進的“燃料”。通過努力,我爭取使自己的課堂教學水平有一個明顯的飛躍,而后根據自己的特點確定自己研究的主題方向,從各個層面鍛造自己。
二、具體措施
1、對教學的反思,教學感想要做即時的記錄。堅持寫教學論文,以期在更高刊物上發(fā)表。保證一年至少寫一篇論文。
2、堅持撰寫個人博客,深入領會先進教育思想。
3、認真研究新教材;全面掌握非專業(yè)方面的文學,史學和教育學相關知識。積極參加新教材的培訓。
4、要提高自己的政治思想素質。
5、促進個人專業(yè)發(fā)展,確立教育教學新理念
7、注重個人素質的培養(yǎng),不貪名利,切實提高自身理論水平和業(yè)務水平,力求為學生創(chuàng)造最好的教育。
8、提高自己的教育能力;在今后的工作中要務實求真,成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模;并將所學知識充分應用于教學實踐,以人為本,尊重學生個性,引導和啟發(fā)學生自主學習,鼓勵學生學會思考,學會自我增長和應用知識,學會懷疑和創(chuàng)新。
工作要勤勤懇懇,始終保持一種腳踏實地的作風,永葆健康的、陽光的心態(tài),給學生及家長一個良好的形象,關愛每一個學生,讓我的學生永遠快樂!只要勤于耕耘,會有收獲的一天!
我的成長規(guī)劃篇十七
立足本職、扎實工作、開拓創(chuàng)新、與時俱進。學習理解《幼兒園學前教育綱要》,提高保教工作質量,結合本園的工作實際和本園的發(fā)展方向,制定2007年――2010年三年發(fā)展規(guī)劃。
一、幼兒園辦學現(xiàn)狀分析
(一)、發(fā)展優(yōu)勢:
1.園務管理:積極推進民-主管理進程,營造民-主氛圍。健全園務公開監(jiān)督機構并形成機制,教代會程序較規(guī)范。重要決策堅持公平、公正、公開原則,聽取教工意見,切實提高了教職工的主人翁精神。
2.教職工隊伍:隊伍建設圍繞專題有計劃進行,依據骨干專長開展帶教活動,發(fā)揮了骨干教師示范作用。園本培訓注重教師的需求開展,融合傳統(tǒng)和新的教育理念,積極創(chuàng)建園本培訓課程。教師的教育教學能力普遍有提高,促進了教師專業(yè)成長。
3.保教工作:能圍繞專題開展教學研究活動,針對教師存在的舊觀念采用說課評課的形式進行糾正,使教師的教學評價能力有所提高,教師理解二期課改新理念,能對教育環(huán)境的創(chuàng)設勇于實踐。保教管理有序,幼兒一日活動安排基本合理。
4.家庭社區(qū):與社區(qū)積極共創(chuàng)文明,互動形式多樣,幼兒社會實踐活動內容較為豐富。為社區(qū)服務項目得到落實,利用主題教育和節(jié)慶活動邀請本地塊0―3社會散居嬰幼兒來園活動,并對家長進行宣傳和指導,積極推動早期教育的進程。
5.衛(wèi)生保?。郝鋵嵭l(wèi)生保健計劃,并能總結反思,定期對教工、幼兒及其家長進行保健知識教育宣傳。定期體檢,對肥胖、體弱幼兒建立個案落實措施,實施矯治有成效。
(二)發(fā)展中的不足:
1.園務管理方面:要進一步強化園班子成員大局意識和協(xié)作意識,著力構建和-諧的工作氛圍。
3.保教工作方面:要進一步加強專題研究,認真梳理課程目標,使之更清晰。教師重視學習活動,但對主題活動主體框架中的有效活動還沒有形成一定的經驗積累。在一日活動中,缺乏對游戲活動深入、細致的觀察、了解。把握不住有價值的教育事件。
4.家庭社區(qū)方面:深入挖掘并整合家長、社區(qū)資源,積極爭取家長、社區(qū)參與對幼兒園的管理和評價,促進幼兒園進一步發(fā)展。
5.衛(wèi)生保健方面:在進行專題研究方面比較欠缺,三大員隊伍年齡偏大,在后三年中不斷調整和充實三大員隊伍。
幼兒園目前存在的困難:
幼兒園房屋設施陳舊,園舍比較擁擠,房屋開裂、漏雨、地勢低,目前幼兒園的設施與《標準》相比差距甚大,對我園保教工作的提高帶來很大的困難。
二、指導思想:
認真貫徹落實國家教育委員會頒布的《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》等政策文件,以教研為先導,以發(fā)展為主題,以提高保教質量為中心,樹立“以人為本”的全新教育理念,注重保教結合,把幼兒園建成教育思想較先進、管理科學較規(guī)范、師資結構較合理、幼兒全面發(fā)展的優(yōu)質園。
三、幼兒園三年發(fā)展目標:
在貫徹《幼兒園工作規(guī)程》,實踐新《綱要》的過程中,轉變教育觀念,落實教育行為,通過三年的努力,把幼兒園建成師德修養(yǎng)好、保教質量高、幼兒喜歡、家長放心的優(yōu)質園。
1.師德修養(yǎng)好――自覺遵守幼兒園師德規(guī)范的十條要求,重視和加強師德建設;有腳踏實地、樂于奉獻的工作態(tài)度;為人師表,尊重幼兒、熱愛幼兒。
2.保教質量高――以二期課改理論指導教研工作,進一步提高教研水平,以研促教,提高教師保教能力,能及時對應突發(fā)問題,善于捕捉幼兒自主生成主體,把握最佳教育時機,適時調整教育計劃,切實提高保教質量。
3.幼兒喜歡――幼兒園環(huán)境充滿童趣、樂趣,教師與幼兒既是師生關系,也是伙伴關系。為幼兒創(chuàng)設一個寬松、平等、互動的保教環(huán)境,幼兒敢于提問、大膽探索、親身體驗、積極學習。
4.家長放心――樹立為孩子服務為家長服務的思想,解決家長的后故之憂,對每個幼兒一視同仁,使幼兒在園內能健康活潑的成長。
四、幼兒培養(yǎng)目標:
培養(yǎng)幼兒健康活潑、好奇探究、文明樂群、有初步責任感。
1.健康活潑――有良好的衛(wèi)生習慣,愉快的參加各項運動,動作發(fā)展協(xié)調,增強體質,有開朗的性格。
2.好奇探究――愿意動腦筋,有學習興趣,對自己不懂的事情或感興趣的事物有較強的學習愿望。
3.文明樂群――會主動、正確的使用禮貌用語;愿意與人交流,樂于和同伴分享快樂并能與同伴友好相處;有良好的行為習慣。
4.有初步責任感――有愛勞動的`情感,愿意做自己力所能及的事情;有同情心,樂于幫助同伴,能包容同伴的過錯。
五、幼兒園綜合發(fā)展計劃
(一)、園務管理:
發(fā)展目標:全面落實新《綱要》、課程改革的精神,發(fā)揚科學民-主、求真務實、以人為本的管理風格,強化分層管理,形成團結協(xié)作的管理網絡,不斷健全和完善各項規(guī)章制度,形成良性運行機制。
實施措施:幼12111117
1、每月一至二次組織領導班子的學習,加強班子人員的政治思想建設,注重學習反思、倡導批評監(jiān)督。
3.充實、完善各項規(guī)章制度,形成較科學的考核、評價和獎勵等方面的措施,以法治園,以情育人,充分調動全園教職工的工作積極性。成功標志:
1.有一個自身素質好、業(yè)務能力強的領導班子。
2.教職工對園長工作滿意率在90%以上;對領導班子工作滿意率在90%以上。
(二)隊伍建設
發(fā)展目標:構建適合我園實際的園本培訓模式,促進教師專業(yè)成長。加強師德建設,提高教師師德修養(yǎng),提倡多兼專長,建設一支“爭鳴、探究、團結、敬業(yè)、求實、創(chuàng)新”的教師團隊。
實施措施:
1、根據“十一五”師德培訓計劃,加強對教師的師德培訓。
3、開展崗位技術練兵,努力提高教師教育教學和領導幼兒游戲的水平,要求教師具有良好的知識素養(yǎng)、理論修養(yǎng),有較為扎實的專業(yè)技能,能創(chuàng)造性地開展教育教學工作,出色地完成教育教學任務。
4、努力提高教師現(xiàn)代教育技術水平。通過培訓及自學,要求全體教師能運用現(xiàn)代教育技術設備進行輔助教學。建立班級主頁,進行交流。5、與仙一幼兒園結成對,努力提高教師領導幼兒游戲的水平。
6、構建園本教師培養(yǎng)基地,培養(yǎng)研究型教師,建立小中大三個園級研究課題。
7、逐漸調整后勤人員的隊伍,力求做到年輕化,知識化、持證上崗。
成功標志:
1.教師的基礎素質有提高,家長對教師的師德評價滿意率要在90%以上。
2.1―2名能成為區(qū)級骨干教師,2―3名能成為園級骨干教師,4―5名有教學特長的教師。
3.教師的本科學歷達到50%。
(三)、保教工作
發(fā)展目標:
1.科學、規(guī)范、合理地安排好幼兒一日活動。
2.尊重幼兒學習與發(fā)展的個體差異,捕捉教育契機,培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習慣,體現(xiàn)個別化教育。
3.充分、合理地利用好幼兒園的資源,為幼兒發(fā)展服務。
實施措施:
1.一日活動內容安排遵循計劃性與靈活性的統(tǒng)一,集體、小組與個別活動相結合。創(chuàng)設與幼兒經驗相適宜的環(huán)境,在關注幼兒活動的同時,實現(xiàn)教師與幼兒、幼兒與幼兒以及幼兒與環(huán)境產生有效的互動。
2.以游戲為主要教育教學方式,滿足幼兒游戲的需求。在觀察、解讀幼兒的過程中學會認同、學會共享、學會回應。
4.通過各種形式的活動,讓家庭、社區(qū)及家委會、家長志愿者也參與到教育教學活動中,接納他們的建議,利用好這些可以利用的資源。
成功標志:
1.針對游戲活動的環(huán)境創(chuàng)設積累一定的經驗。
2.整理一套關于主題活動與游戲活動相互鏈接的資料。
3.在社區(qū)、學校、居民中提高我園的知名度。
(四)、衛(wèi)生保健
發(fā)展目標:
樹立崇高的職業(yè)道德和工作責任心,提高衛(wèi)生保健質量,把衛(wèi)生保健工作滲透到幼兒發(fā)展的全過程,使幼兒身心得到發(fā)展,促進幼兒的健康。
實施措施:
1.規(guī)范保健室的建設。提高保健教師的專業(yè)知識和能力,做好對幼兒、家長和教工各種衛(wèi)生知識的宣傳和安全教育。
2.做好幼兒體檢工作和各種疾患幼兒的矯治工作,提高矯治率。
3.做好傳染病的早發(fā)現(xiàn)、早預防、早隔離工作和安全隱患的處置工作。
4.提高對“三大員”的工作管理、業(yè)務指導,規(guī)范一日操作,提高工作質量,滲透到教育活動中去。
成功標志:
1.體弱、貧血、齲齒幼兒的矯治率在90%以上。
2.事故的發(fā)生率控制在0.5%以下。
3.能寫出幼兒保健護理方面的專題小結。
(五)、家庭社區(qū)
發(fā)展目標:
1.完善新形勢下家教方法,擴大向家庭、社區(qū)的輻射面,使家長真正成為幼兒教育的合作伙伴。
2.以理論為指導,創(chuàng)建富有特色的家庭社區(qū)工作模式,真正實現(xiàn)幼兒園教育資源與社區(qū)教育資源的雙向開放。
實施措施:
2.貫徹《綱要》,更新觀念,把社區(qū)教育、家庭教育、親子教育納入幼兒園工作范圍,構筑溝通平臺,實施家園社區(qū)共育。幼43.配合指導站做好0――3歲嬰幼兒工作,力爭做到每年使他們受教育在四次以上。
4.針對性的宣傳科學育兒知識,介紹或傳授具體保教方法,引導他們樹立正確的教育觀念。
5.定期開展家長學?;顒?,共同擔當其培養(yǎng)幼兒的任務。
6.開展多種形式的家園活動。
成功標志:
1.教師領導家庭社區(qū)工作的能力有所提高。
2.本園在社區(qū)及周邊地區(qū)有較好的聲譽和口碑。
3.使家長對幼兒園工作的滿意率達90%、參與幼兒園的活動達90%、參加聽講座率90%、0―3歲嬰幼兒受教育每年4次以上。
(六)優(yōu)化教育教學環(huán)境和辦學條件
發(fā)展目標:
為豐富幼兒活動創(chuàng)造良好的環(huán)境,圍繞安全、美觀、豐富、童趣的要求,繼續(xù)改善園內硬件設施,為幼兒創(chuàng)設和-諧的物質環(huán)境。
實施措施:
1.向教育局基建站提出大修申請。
3.加快教育現(xiàn)代化建設步伐,推廣多媒體教育。幼
4.利用園舍的邊角為幼兒提供各類可供探索的玩具。家26兒童
成功標志:
1.幼兒園的環(huán)境做到凈化、美化、綠化。
七、幼兒園重點發(fā)展項目――加強園本教研(表格附后)
八、實現(xiàn)發(fā)展目標的保障機制:
1.管理保障:
加強幼兒園的科學管理。依靠核心組,工會,教代會的力量,吸納教職工的合理化建議。給教職工留有一定的空間,按規(guī)劃有序地開展工作。
2.制度保障:
完善各項考評制度,獎優(yōu)罰劣,調動全體教職員工的工作積極性。
3.經費保障:
保證學校重點發(fā)展項目的資金投入。對積極參加“二期課改”,課題研究、保教工作有成績的教工給予獎勵。
4.設施設備保障:
為創(chuàng)設適應幼兒發(fā)展的環(huán)境,提高辦園質量,希望能得到教育局基建站、設備科的大力支持。
5.園本評價機制:
為確保園三年發(fā)展規(guī)劃的實施,成立園本評價小組,每年進行自評、檢查、反愧調整,使本規(guī)劃能平穩(wěn)實施。
6.政策保障:
爭取上級職能部門給予指導,幫助,監(jiān)督。
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我的成長規(guī)劃篇十八
從03年的8月,帶著滿腔的熱情和些許的興奮,我走上了我的三尺講臺,構筑起我的教師夢。
盡管我所修的專業(yè)是師范類的,但畢竟學校注重理論學習,在實際的工作中我這個初出茅廬的“小老師”,在自己的第一步上看來不是那么的得心應手。
重新審視自己這幾年的工作過程,似乎一向在不停地忙備課,“抓”學生,“盯”學生……但是,結果卻差強人意。這一切在警示我,我的工作中存在偏差。與其說這天寫下的是我對自己今后近三年的規(guī)劃,不如說這是重新認識和調整自己的一次深思。
辛苦的工作,不盡如人意的成績;課堂上的熱烈的氣氛,作業(yè)不夠完善的答案;學生口口聲聲喜歡英語課,卻沒有很大的進步……這種種的矛盾讓我發(fā)現(xiàn)了自己教學中的一大忌:教而不實,我的教學缺乏系統(tǒng)性。英語學科的學習,需要的是細水長流,水道渠成。我恰在這點上做得不夠穩(wěn)扎。我想我的三年規(guī)劃就該從那里入手吧。
為了能有效的“對癥下藥”,我仔細地閱讀了課改的資料,同時結合自己的教學風格,記錄下自己在英語教育教學方面的規(guī)劃:。
一、總體目標:。
在過去的幾年里,我作為一名新教師得到了許多很珍貴的學習和進步的機會,我十分感激和珍惜。在今后的日子里,我更不能放松對自己的要求。有了一個高起點,好起步,就更就應超越自我,追求卓越,崇尚一流,讓睿智和博學充實自己。注重創(chuàng)新精神的培養(yǎng),勇于向高難度挑戰(zhàn),勇于挑大梁,有實在的實干精神和實踐潛力,注重情感態(tài)度和價值觀的發(fā)展。努力掌握課程改革理論和方法,加深對新課程理念的理解,并落實到平時的教育教學過程中,提高自己的教育教學水平。我相信人的潛能是無限的,有挑戰(zhàn)才會有更大的收獲。我喜歡挑戰(zhàn),樂于理解挑戰(zhàn)!
二、具體目標:。
(一)2009年3月至2010年1月。
認真學習領會新課程,掌握自己所任學科的專業(yè)特點,善于思考,用心改善教學方法,構成自己的教學風格。
(二)2010年3月至2011年1月。
認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作,抓好教學質量,繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面的良好習慣。
(三)2011年3月至2012年1月。
勤于反思,在總結經驗中完善自我。不斷練習基本功,優(yōu)化自己的教學方法。用心利用現(xiàn)代信息技術。
三、具體措施:。
(一).專業(yè)水平的提高。
1.學習教育理論,在理性認識中豐富自我。
認真閱讀《課程標準》《教學用書》等有關資料,鉆研新教材,新課標,研究教法,體會新課程的性質、價值、理念,提高自己的業(yè)務潛力。
每學期讀一本教育專著,如《做最好的班主任》等,及時作好筆記,寫出自己的心得,豐富自己的文化素養(yǎng),多看權威性的教育類期刊雜志。
2.專業(yè)素質的提高,在汲納中充實自我。
勤聽課,透過課堂聽課,與授課者進行交流與溝通;勤質疑,勇于提出自己的問題或不同觀點,在共同探索中到達進步;從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進個人專業(yè)知識的提升,讓自己與新課程同成長。
(二).日常教學常規(guī)的扎實與提高。
精心備課,細心批改每一本作業(yè),多幫忙后進生,采取個別輔導的方式。
(三).勤于反思,完善自我。
學會思考教育問題,用心把先進的教育理念轉化為教師的行為,從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后,把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足。在總結經驗中完善自我。
(四).利用信息技術手段輔助教學。
充分利用網絡優(yōu)勢,學習教育教學方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習,提高自己的計算機水平。
在今后的工作中我會嚴格要求自己,我要學習的東西也很多,爭取在以后的工作中做的更好一點。
我的成長規(guī)劃篇十九
在開原市民主教育集團里仁學校開展了鐵嶺市小學體育學科“三公開”活動觀摩暨教師專業(yè)化成長研修活動。此次培訓我是帶著一種責任和壓力而參加的。我們每一位學員都非常珍惜這次培訓機會,就本次活動總結有以下三個特點:
第一、培訓內容豐富,在這三天中我們先后觀摩和學習了指導教師的基本功表演、里仁學校大課間活動、指導教師課堂教學、搏擊操、隊列、技巧、瑜伽操、體育舞蹈以及騎馬舞等。
第二、培訓隊員多,要求高,有些項目練習有難度,大多數(shù)教師有較好的基本功,學習起來比較快,個別地區(qū)的教師基礎薄弱,練習有困難,但他們能通過各自的方式、通過隊員間相互幫助也能赴上也能完成學習,這說明了大家學練能力強。
第三、本次培訓組織安排好,[蓮山 課件]本次培訓班在薛公浩老師的精心組織安排下,每個工作扎扎實實地完成,并取得很好的效果,本次培訓不亞于省級以及國家級的培訓。選派的指導教師都是有著扎實的專業(yè)基本功底,他們年輕有朝氣技術強、教學方法好給大家留下了深刻的印象。
在培訓中,讓我們理解了一些新的教育教學理念和怎樣上好一節(jié)體育課、怎樣做好每一個技術動作、怎樣用最簡單的方法達到最理想的教學效果等等。在這三天里,我們每天都是大汗淋漓,衣衫濕透,盡可能的達到掌握動作??墒沁@三天中我們沒有叫苦,沒有叫累,因為我們有著體育人特有的精神面貌,因為我們是體育教師。三天的培訓雖然結束了,可帶給我的思考與學習才剛剛開始。如何將所學的知識運用到實際的教學中?如何上好一節(jié)體育課?如何設計出高水平的教學設計,上出高效率的課?如何處理學校大課間的形式?只有我們體育教師的觀念轉變開動腦筋,把新的課程方法和理念應用到教學中,才能使我們的學生在體育課堂和大課間中快樂學習,健康成長。
最后,感謝鐵嶺市教師進修學院給我們提供了一個非常優(yōu)秀的學習和交流的平臺,也非常感謝藝體部教研員薛公浩老師以及高林等十一位優(yōu)秀的專業(yè)指導教師,幫助我們提高教育教學能力,促進專業(yè)化成長,提升體育課堂教學質量。我們有理由相信在薛老師的帶領下我們鐵嶺地區(qū)小學體育的明天會更加美好!我們一定會將所學的東西運用到我們的教學中,我們也會在今后的工作中,不斷學習,為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力!