計(jì)劃可以讓我們更好地分配時(shí)間和資源，避免浪費(fèi)和重復(fù)勞動(dòng)。計(jì)劃要具備靈活性，能夠根據(jù)實(shí)際情況做出相應(yīng)的調(diào)整和變化。這是一個(gè)健身計(jì)劃的例子，通過(guò)制定鍛煉目標(biāo)和安排運(yùn)動(dòng)時(shí)間，提高身體健康水平。
幼兒園大班月工作計(jì)劃總結(jié)篇一
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)不經(jīng)意間我所帶的班級(jí)已經(jīng)到了第二學(xué)期，孩子們?cè)谶@段時(shí)間有了很大的成長(zhǎng)，下個(gè)學(xué)期就要踏入小學(xué)的校門了。在這個(gè)學(xué)期，我作為學(xué)前班班主任將繼續(xù)抓好學(xué)生的德育工作，努力提高學(xué)生的思想品德，以下是我學(xué)前班班主任工作計(jì)劃：
一、班級(jí)其本情況：
二、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家教育方針，以學(xué)校德育工作計(jì)劃為指針，密切配合學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級(jí)管理工作，提到學(xué)生道德素質(zhì)，努力建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
三、學(xué)期工作的主要方面有：
1、安排班級(jí)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)少年兒童開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)之間要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。
2、營(yíng)造健康向上的班級(jí)氛圍。
(1)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。
(2)制定班級(jí)公約，形成良好班風(fēng)。
(3)布置適合學(xué)前兒童年齡特點(diǎn)的教室環(huán)境。
3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級(jí)小干部是班主任的左右手，要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部，第一、幫助小干部樹(shù)立威信;第二、鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三、嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)，能力上取得更大進(jìn)步。
4、通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開(kāi)展教育。
通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，力爭(zhēng)和任科老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)，特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，取的共識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子。
四、工作措施：
1、教師認(rèn)真制定好適合本學(xué)前班工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。
2、備好各學(xué)生基本情況花名冊(cè)，認(rèn)真細(xì)致填寫(xiě)充實(shí)。
4、經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，密切結(jié)合社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育;。
5、注重學(xué)生兒童在校文化教育，密切各科任教授的關(guān)系，形成良好的教育體系。
這學(xué)期，我將繼續(xù)努力做好班主任工作，從低年級(jí)孩子年齡小的實(shí)際情況出發(fā)，從細(xì)節(jié)入手，全面抓好班級(jí)管理工作，努力提高學(xué)生知識(shí)水平和道德素質(zhì)。
幼兒園大班月工作計(jì)劃總結(jié)篇二
??為了使幼兒更早的感受小學(xué)學(xué)習(xí)的氣氛,更充分的了解小學(xué)生活,我班從本學(xué)期開(kāi)學(xué)初開(kāi)始進(jìn)行小幼銜接的內(nèi)容,準(zhǔn)備在一年的時(shí)間里,循序漸進(jìn)地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。
??二、活動(dòng)安排。
??1、參觀小學(xué)。
??1)開(kāi)學(xué)初在一年級(jí)的小學(xué)生入學(xué)期間,帶幼兒參觀小學(xué),使幼兒感受小學(xué)學(xué)習(xí)生活的氛圍,了解一年級(jí)學(xué)生開(kāi)學(xué)初的表現(xiàn)。
??2)下半學(xué)期再次參觀小學(xué),幼兒了解小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境和小學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī),感受到一年級(jí)小學(xué)生的變化,培養(yǎng)幼兒入小學(xué)的愿望。
??2、在日常生活中的培養(yǎng)。
??1)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)能力幼兒能夠正確看書(shū)、寫(xiě)字、掌握握筆姿勢(shì),知道做事要有始有終,專心聽(tīng)講,專心做事等。
??2)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,懂得簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí),知道隨氣溫的變化增減衣服,自覺(jué)喝水,學(xué)習(xí)整理自己的物品等。
??3)培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)性培養(yǎng)幼兒自覺(jué)遵守紀(jì)律和各項(xiàng)常規(guī)、規(guī)則,能控制自己的情緒、行為,有責(zé)任感,能夠承受小挫折,有集體榮譽(yù)感,愿意為集體做事,能夠解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題和困難等。
??3、為上小學(xué)打基礎(chǔ),學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的知識(shí)。
??1)學(xué)習(xí)數(shù)數(shù):雙數(shù)及單數(shù)數(shù)、倒數(shù)。
??2)書(shū)寫(xiě)20以內(nèi)數(shù)字,進(jìn)行20以內(nèi)不進(jìn)位不退位加減法。
??3)認(rèn)識(shí)鐘表(正點(diǎn)、半點(diǎn))知道一天的作息時(shí)間。
??4)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的漢字,學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)自己的名字,學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音。
??4、學(xué)前準(zhǔn)備認(rèn)識(shí)文具,學(xué)習(xí)整理書(shū)包。
??5、咨詢活動(dòng)下學(xué)期末,請(qǐng)小學(xué)老師向家長(zhǎng)介紹小學(xué)的情況,針對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)咨詢,建議家長(zhǎng)做好哪方面的配合,幫助幼兒和家長(zhǎng)平穩(wěn)渡過(guò)過(guò)渡期。
??6、小學(xué)生與幼兒座談下學(xué)期末,請(qǐng)去年的畢業(yè)生來(lái)園與幼兒座談,介紹自己的學(xué)習(xí)生活和自己的進(jìn)步,激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。
??7、制作畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)收集幼兒在園的活動(dòng)照片和家長(zhǎng)的祝賀信,園內(nèi)統(tǒng)一制作。
??8、召開(kāi)畢業(yè)典禮下學(xué)期末召開(kāi)畢業(yè)典禮,發(fā)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè),為幼兒在園的生活畫(huà)上完美的句號(hào),留下美好的回憶。
??大班幼兒于今年九月份將升入小學(xué),將成為光榮、自豪的小學(xué)生。幼小銜接工作已到最后階段,在這最后一個(gè)學(xué)期里,我們將更有計(jì)劃、有步驟更大力度地開(kāi)展一系列幼小銜接教育活動(dòng),激發(fā)孩子們對(duì)小學(xué)生活的向往,做好順利進(jìn)入小學(xué)的一切準(zhǔn)備。
??具體計(jì)劃如下:。
??1、適當(dāng)調(diào)整課程時(shí)間和種類,增加語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的課程和學(xué)科技能,上課時(shí)間逐漸延長(zhǎng)到35-40分鐘,多采用集體授課的形式,培養(yǎng)孩子有意注意的時(shí)間,多進(jìn)行動(dòng)口和動(dòng)手的技能練習(xí)。
??2、開(kāi)展識(shí)字、拼音教學(xué),并進(jìn)行書(shū)寫(xiě)練習(xí),加強(qiáng)幼兒認(rèn)知能力的培養(yǎng)。
??3、調(diào)整戶外活動(dòng)時(shí)間,逐漸接近小學(xué)的上課時(shí)間和休息時(shí)間,課間休息時(shí)間讓孩子盡量自由活動(dòng),10分鐘后聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室上課。
??4、加強(qiáng)幼兒自理能力和責(zé)任心的培養(yǎng),通過(guò)開(kāi)展值日生工作、自己收拾書(shū)包、衣服等,培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、規(guī)則意識(shí)和完成任務(wù)的習(xí)慣。
??5、加強(qiáng)普通話口語(yǔ)的練習(xí),通過(guò)聽(tīng)故事、念詩(shī)歌、說(shuō)繞口令等形式來(lái)提高幼兒的普通話口語(yǔ)表達(dá)能力。
??6、繼續(xù)開(kāi)展古詩(shī)閱讀活動(dòng),進(jìn)行閱讀能力和閱讀興趣的培養(yǎng)。
??7、介紹小學(xué)的有關(guān)情況,要求孩子們?cè)趫@活動(dòng)時(shí)有規(guī)律、守紀(jì)律、有禮貌;。
??8、增加精細(xì)操作、手工編織等活動(dòng),促進(jìn)幼兒小肌肉群的發(fā)展;。
??9、激發(fā)幼兒的觀察興趣、操作興趣,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;。
??10、通過(guò)日常教育,培養(yǎng)幼兒自己解決問(wèn)題的能力。
??11、適當(dāng)布置家庭作業(yè),幫助孩子養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的良好習(xí)慣。
??12、五月份開(kāi)始,調(diào)整課室布置,模仿小學(xué)的上課模式,幫助幼兒盡快適應(yīng)小學(xué)生活。
幼兒園大班月工作計(jì)劃總結(jié)篇三
這一學(xué)期，我擔(dān)任了大二班的班主任，這些孩子與我相處了一年多的時(shí)間，我覺(jué)得雖然我們相處的時(shí)間很短，但是這些孩子已經(jīng)與我非常親密了，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，在她們的眼里我不是一個(gè)高高在上的老師，而是她們的知心大姐姐，是她們的親密伙伴，她們對(duì)我一點(diǎn)也不畏懼，下課總喜歡拉著我的手和我一起玩。作為一個(gè)老師能得到孩子們的信任和愛(ài)戴，這是非常令人欣慰的，我真心喜愛(ài)我們班上的每一個(gè)孩子，衷心希望他們將來(lái)能成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的，因?yàn)檫@是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年，幼兒將來(lái)能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。本班幼兒經(jīng)過(guò)幼兒園兩年多的學(xué)習(xí)，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣，而且還具備了初步的獨(dú)立生活能力和尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠(chéng)實(shí)大方等各種文明行為，也有了相當(dāng)?shù)拿鞅媸欠堑哪芰?。為了更好地教育、培養(yǎng)幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展，本學(xué)期特制定計(jì)劃如下：
(一)日常生活習(xí)慣方面：
1、學(xué)會(huì)清理個(gè)人衛(wèi)生，并保持儀表整潔、大方。
2、進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐，能自覺(jué)地進(jìn)行餐后整理。
3、學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)增減衣服。
4、小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相謙讓、禮貌待人，不惹事生非。
5、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想辦法解決。
6、進(jìn)一步提高幼兒明辨是非的能力。
(二)教育注意全面發(fā)展，面向全體幼兒，注意個(gè)別差異，不對(duì)任何一個(gè)孩子存在偏見(jiàn)。
今天的幼兒是國(guó)家未來(lái)的棟梁之材，是祖國(guó)明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長(zhǎng)精心、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教育。幼兒期是心理發(fā)展的關(guān)鍵期，是智力發(fā)展的黃金時(shí)期，我們一定要精心呵護(hù)每一朵小花，使他們快樂(lè)地成長(zhǎng)，但是對(duì)幼兒也一定要嚴(yán)格要求，對(duì)他們的所作所為給予充分的肯定和否定。每一個(gè)孩子都希望得到老師的表?yè)P(yáng)，所以老師不能吝嗇自己的表?yè)P(yáng)，哪怕是一句小小的夸獎(jiǎng)也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤時(shí)，教師就應(yīng)該視情況給予相應(yīng)的懲罰，以此來(lái)讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做，為他們的將來(lái)打基礎(chǔ)。教師在對(duì)幼兒進(jìn)行教育時(shí)，必須注意體、智、德、美全面發(fā)展，絕不能把早期教育片面地理解為智育。
1、體育方面：十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育。保證幼兒必要的營(yíng)養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)展他們的基本動(dòng)作，鍛煉身體，以增強(qiáng)幼兒的抵抗能力，保障其身心健康發(fā)展。
2、德育方面：幼兒期是道德品質(zhì)、行為習(xí)慣受熏陶和形成的重要時(shí)期。要抓住這個(gè)打基礎(chǔ)的階段，向幼兒進(jìn)行初步的“五愛(ài)”教育，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)、懂禮貌、守紀(jì)律以及誠(chéng)實(shí)勇敢、合作、有責(zé)任心等優(yōu)良品德和文明行為，以及健康科學(xué)的生活態(tài)度和活潑開(kāi)朗的性格。
3、智育方面：創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)，利用生動(dòng)活潑的形式教給幼兒有關(guān)自然的、社會(huì)的及周圍生活中粗淺的知識(shí)和技能，注重發(fā)展幼兒的注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力以及語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、美育方面：教給幼兒音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、文學(xué)等粗淺知識(shí)和技能，培養(yǎng)他們?cè)谶@些方面的興趣，初步發(fā)展他們對(duì)周圍生活、文學(xué)藝術(shù)中美的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
以上四個(gè)方面是相互聯(lián)系、相互滲透、相互促進(jìn)的，不可偏廢，我們對(duì)幼兒的教育應(yīng)綜合考慮到各個(gè)方面。本班有個(gè)別幼兒他們的自制能力較差，上課常常不能專心聽(tīng)講，課后也常常惹事生非，是些使老師頭疼的孩子。為了改變這些，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒了解幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的重要性，然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣，使其積極主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)。我們還可以用獎(jiǎng)勵(lì)“小紅花”的方法激勵(lì)幼兒，如果一周表現(xiàn)良好，周五則能評(píng)到小紅花。這樣堅(jiān)持幾星期，基本上有所改進(jìn)。我們對(duì)孩子既要關(guān)心愛(ài)護(hù)，也要嚴(yán)格要求，但愛(ài)和嚴(yán)都要適可而止。
(三)配合家長(zhǎng)教育好幼兒。
充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，交流時(shí)耐心傾聽(tīng)，同時(shí)發(fā)表意見(jiàn)，還可根據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長(zhǎng)工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。
我們是新世紀(jì)的教育工作者，是人生階段的啟蒙老師，我們應(yīng)持之以恒、不斷進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新，用我們的力量和愛(ài)心，做好教育工作!
班級(jí)情況分析。
本班幼兒有33名是從中一班升上來(lái)的，5名幼兒是新插入我班的，共有幼兒38名，男孩21名，女孩17名。經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活教育，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時(shí)間，并建立了初步的常規(guī)意識(shí)，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進(jìn)步，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。他們身體健康活潑開(kāi)朗，大部分孩子能有意識(shí)遵守班級(jí)常規(guī)，對(duì)違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督、互相提醒。大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn)，
自我評(píng)價(jià)。
和評(píng)價(jià)他人的能力有了增強(qiáng)，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)的與同伴進(jìn)行有效的交往、合作、分享，能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與別人溝通，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好。對(duì)于學(xué)習(xí)活動(dòng)，游戲活動(dòng)的興趣有較大的提高。平時(shí)常規(guī)較好，活動(dòng)時(shí)大部分幼兒積極、活躍。但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時(shí)經(jīng)常管不住自己，老是同別人說(shuō)話，影響大家，每次上課都要老師提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活動(dòng)材料方面欠缺，幼兒做事的主動(dòng)性還需要不斷提高。語(yǔ)言方面部分孩子傾聽(tīng)習(xí)慣欠佳，不能聽(tīng)別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對(duì)同伴的發(fā)言，沒(méi)能認(rèn)真傾聽(tīng)，要不就是時(shí)間不長(zhǎng)。部分孩子參加活動(dòng)互動(dòng)主動(dòng)性不夠，有依賴感;個(gè)別孩子習(xí)慣還很不好：喜歡打鬧、不會(huì)謙讓，以自我為中心。有些家長(zhǎng)缺少和老師交流。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年，我們希望能從多方面入手，加強(qiáng)孩子的綜合能力培養(yǎng)。具體措施：
一、班級(jí)管理方面。
1.班級(jí)教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開(kāi)展好工作。
2.每周不定期開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)主題，鼓勵(lì)孩子積極參加活動(dòng)，培養(yǎng)小主人翁角色。
3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級(jí)宣傳欄、成長(zhǎng)的故事、博客、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長(zhǎng)積極聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問(wèn)題，和家長(zhǎng)交換意見(jiàn)并相互配合，共同面對(duì)。
二、教育教學(xué)方面。
本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作。
1.認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo)。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)引申。
2.創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，讓幼兒多聽(tīng)、多講，通過(guò)開(kāi)設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識(shí)字量和閱讀興趣，鼓勵(lì)他們盡量用完整語(yǔ)言說(shuō)話，增強(qiáng)孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。
3.加強(qiáng)班級(jí)特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間游戲?yàn)榘嗉?jí)特色開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo)。
提供幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。鼓勵(lì)讓每個(gè)幼兒能參與班級(jí)活動(dòng)，并積極發(fā)言;讓每個(gè)幼兒得到鍛煉的機(jī)會(huì)。
三、保育工作方面。
孩子健康，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會(huì)更加做好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動(dòng)，加強(qiáng)室外體育鍛煉：
1.做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。班級(jí)保育員必須要按消毒制度來(lái)開(kāi)展工作，按時(shí)消毒幼兒餐具、午睡室和活動(dòng)室，班級(jí)物品要擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。
2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
3.開(kāi)展多樣的戶外活動(dòng)。
(1)利用晨間、游戲時(shí)間積極開(kāi)展體能訓(xùn)練活動(dòng)，要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動(dòng)量。
(2)在活動(dòng)中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容來(lái)進(jìn)行分組或集體活動(dòng)，并注意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇。
(3)要多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，但要注意循序漸進(jìn)，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。
(4)做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水等。
(5)加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育?；顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動(dòng)。
四、幼兒德育和勞動(dòng)教育方面。
本學(xué)期，我們要繼續(xù)加強(qiáng)孩子品德、習(xí)慣培養(yǎng)：
(一)集體生活。
1.要學(xué)會(huì)解決小朋友之間的問(wèn)題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報(bào)告老師。
2.同伴做錯(cuò)事時(shí)，可以請(qǐng)老師來(lái)批評(píng)，但不應(yīng)幸災(zāi)樂(lè)禍。要有愛(ài)心和同情心，不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。
3.自己做錯(cuò)事，能勇于承認(rèn)，不強(qiáng)找理由，要誠(chéng)實(shí)，不撒謊。做了錯(cuò)事，也不必沮喪，改了就好。
4.要借用別人的東西，應(yīng)有禮貌地請(qǐng)求，同時(shí)注意愛(ài)護(hù)。用完后，馬上送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時(shí),應(yīng)樂(lè)意地借給他人。
5.自己不小心碰撞了別人，會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”，別人碰了自己，當(dāng)別人道歉后，會(huì)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。
6.接受別人幫助時(shí)，要學(xué)會(huì)道謝。
7.走路時(shí)腳步要輕。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。
8.在集體生活中，能按要求參加集體活動(dòng)，要常常想到小同伴。集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對(duì)事物不斤斤計(jì)較的好習(xí)慣。
9.在與人交往時(shí)，使用禮貌用語(yǔ)。如“您早”、“您好”、“請(qǐng)您”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”等。
(二)游戲活動(dòng)中。
1.在游戲中，知道不應(yīng)該和同伴爭(zhēng)奪玩具或獨(dú)占玩具。幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)該共同使用。能和小朋友友好合作地開(kāi)展各種游戲。
2.在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動(dòng)。學(xué)會(huì)尊重別人的意見(jiàn)，不能總是支配其他小朋友。
3.游戲中要關(guān)心同伴，互相幫助，若是同伴跌倒，要主動(dòng)扶他起來(lái);若發(fā)現(xiàn)同伴有困難，只要自己能做到的，就應(yīng)該熱情幫助;自己力所不能及的時(shí)候，應(yīng)立刻報(bào)告老師。
4.游戲結(jié)束后，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和同伴的優(yōu)缺點(diǎn)，鞏固優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，提出建議，使今后的游戲開(kāi)展得更好。
(三)上課、作業(yè)時(shí)要做到。
1.上課時(shí)，要注意聽(tīng)講，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時(shí)，應(yīng)先舉手。
2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見(jiàn)。發(fā)言時(shí)，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要響亮。
3.作業(yè)時(shí)，不東張西望，不做小動(dòng)作，不打擾影響同伴的學(xué)習(xí)。
(四)其他活動(dòng)。
1.不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場(chǎng)所衛(wèi)生。
2.愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹(shù)。
3.坐在椅子上，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上。
4.來(lái)園時(shí)，要向老師問(wèn)早、問(wèn)好;離園時(shí)要向老師說(shuō)“再見(jiàn)”。
5.客人來(lái)了，要向客人問(wèn)好，給客人讓座;客人走了，要與客人道別。
6.同人家交談時(shí)，要認(rèn)真聽(tīng)，眼睛看著對(duì)方;要等對(duì)方把話說(shuō)完，自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話;別人問(wèn)話時(shí)，要有禮貌地回答。
7.聽(tīng)到別人叫自己，要答應(yīng)一聲，不可不理不睬。
8.凡是要進(jìn)別人的房間，應(yīng)先敲門或叫門，得到允許，才能進(jìn)去。
9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應(yīng)好好地講，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無(wú)理吵鬧。
五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
(一)教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開(kāi)物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開(kāi)放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時(shí)空。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個(gè)重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過(guò)程。
(二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
努力創(chuàng)設(shè)開(kāi)放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。
大班幼兒的交往意識(shí)逐漸增強(qiáng)，孩子交往的對(duì)象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)，開(kāi)放交往對(duì)象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語(yǔ)言表達(dá)等能力。輕松的師生趣談，讓我們有機(jī)會(huì)捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機(jī)，以心去感知他們的世界，營(yíng)造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。
六、本學(xué)期工作計(jì)劃：
1.學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)。
2.學(xué)習(xí)大班早操。
3.建立班級(jí)常規(guī)制度。
4.主題活動(dòng)：我是大班哥哥姐姐我是中國(guó)人。
1.加強(qiáng)晨間活動(dòng)的管理。
2.做好課前準(zhǔn)備工作。
3.豐富自然角。
4.主題活動(dòng)：多彩的秋天。
1.天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強(qiáng)戶外體育鍛煉。
2.繼續(xù)豐富游戲材料，加強(qiáng)幼兒游戲的常規(guī)指導(dǎo)。
3.舉行家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)。
4.主題活動(dòng)：奧運(yùn)寶貝神通廣大美猴王。
1.迎接縣督導(dǎo)評(píng)估。
2.認(rèn)真完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。
3.主題活動(dòng)：什么聯(lián)絡(luò)你我他新年樂(lè)。
1.做好各項(xiàng)。
工作總結(jié)。
2.做好春節(jié)期間的安全教育工作。
3.主題活動(dòng)：冬天的故事。
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幼兒園大班月工作計(jì)劃總結(jié)篇四
(1)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃中鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見(jiàn)事物，現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快。
(2)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃中有目的、有順序地觀察周圍常見(jiàn)事物，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的氣象記錄)。
(3)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象，有探索自然奧秘的興趣。
(4)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃初步了解沙、土、石等常見(jiàn)物質(zhì)以及在生活中的作用。
(6)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃活動(dòng)游戲中，嘗試學(xué)習(xí)按一個(gè)難度對(duì)常見(jiàn)物體進(jìn)行分類，并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí)。
(7)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃操作活動(dòng)中，用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。
(8)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和能力，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過(guò)程與方法。
(1)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的意義。
(2)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，喜歡探索提問(wèn)，積極回答問(wèn)題。
(3)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃喜歡讀圖書(shū)，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè)，愿意與別人交流自己的感受。愛(ài)惜圖書(shū)，了解故事情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼。
(1)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃中進(jìn)一步體驗(yàn)、探索和感知音樂(lè)的強(qiáng)弱與快慢，音調(diào)高低和音色。
(2)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃中能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡(jiǎn)單舞蹈。
(3)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃更加熟練掌握打擊樂(lè)器的使用方法，喜歡為樂(lè)曲伴奏，具備初步的協(xié)調(diào)配合能力，逐步養(yǎng)成正確使用樂(lè)器，有序收放樂(lè)器的習(xí)慣。
(4)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃認(rèn)識(shí)的美術(shù)材料，并學(xué)習(xí)正確地使用它們，在活動(dòng)中能體驗(yàn)成功感知快樂(lè)感，樂(lè)于表現(xiàn)自己對(duì)事物的感受。
(5)學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自己的能力。
(1)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃中了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。
(2)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃中知道自己是中國(guó)人，認(rèn)識(shí)國(guó)徽，學(xué)會(huì)普通話，知道市內(nèi)的風(fēng)景名勝。
(3)知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義，讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。
(4)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃中認(rèn)識(shí)周圍生活中簡(jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào)。
(1)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長(zhǎng)大，能做許多事情，知道自己有很多愛(ài)好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。
(2)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃引導(dǎo)幼兒選擇活動(dòng)主題，學(xué)習(xí)制定活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)習(xí)謙讓、輪流、分享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。
(3)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃樂(lè)于關(guān)注周圍的人和事，樂(lè)意完成成人交代的任務(wù)。
幼兒園大班月工作計(jì)劃總結(jié)篇五
匆匆又匆匆，又是一年過(guò)去了，回顧這一學(xué)期的生活，覺(jué)得忙碌而又踏實(shí)，大班上學(xué)期班主任工作總結(jié)。孩子們眼中閃爍的星星之光，臉頰上盛開(kāi)的微笑之花，送給我太多的感動(dòng)和美麗。我只是一名普通的幼兒教師，沒(méi)有那樣感人的事跡，也沒(méi)有那樣輝煌的業(yè)績(jī)，有的只是一顆“謙虛誠(chéng)懇，踏實(shí)進(jìn)取”的心。下面我將這一學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一、思想素養(yǎng)。
俗話說(shuō)：活到老，學(xué)到老。要適應(yīng)社會(huì)的需要、工作的需要、孩子的需要就要不斷地提高自己、充實(shí)自己。所以這個(gè)學(xué)期買了許多的書(shū)，有《幼兒園教育案例專題研究》、《幼兒園科學(xué)教育》、《成功了我會(huì)更努力》等，從中讓我學(xué)到了很多道理。一個(gè)教師要有廣泛的興趣愛(ài)好，淵博的知識(shí)，才能深入淺出的解答幼兒提出的各種問(wèn)題，尤其是像我們大班的小朋友，經(jīng)常會(huì)問(wèn)一些科學(xué)探索方面的知識(shí).
二.常規(guī)工作，堅(jiān)持不懈。
常規(guī)管理是班級(jí)工作中的重要環(huán)節(jié)，較好的班級(jí)常規(guī)能使幼兒的生活內(nèi)容豐富而有規(guī)律，并能調(diào)動(dòng)幼兒在一日生活中的主動(dòng)性、積極性。我們科學(xué)、合理地安排與組織一日生活，建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理，幼兒能在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)與生活。這其中也包含我們班二位教師團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力的結(jié)果。
本學(xué)期我班共有47名幼兒。這47個(gè)孩子的性格，脾氣也各自不同。這就需要老師因人制宜地進(jìn)行教育。說(shuō)實(shí)話，要對(duì)每個(gè)孩子都很了解那是不可能的，但我們盡自己所能去了解每個(gè)孩子的內(nèi)心世界，讓他們都能愉快地成長(zhǎng)。
孩子升入了大班，不僅在知識(shí)技能上要求會(huì)更高一些，而且對(duì)自我服務(wù)能力等方面也會(huì)有很高的要求，這樣才能適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。針對(duì)這一情況，我們時(shí)常舉行比賽，如整理自己的物品等活動(dòng)來(lái)提高孩子們的積極性。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)絹?lái)越懂事了，每次看到他們把自己的衣服、褲子，都整理得很整齊時(shí)，我們感到特別的欣慰。都說(shuō)我們班級(jí)的孩子乖巧、行為習(xí)慣好，這是我們長(zhǎng)期不懈的堅(jiān)持管理而換來(lái)的。
三.教育教學(xué)。
在這個(gè)學(xué)期中，我不斷地探索前進(jìn)，失敗了不怕，不斷總結(jié)，激勵(lì)自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。在日常教育活動(dòng)中，我嚴(yán)格按照《綱要》進(jìn)行教育。在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方法，仔細(xì)觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)，工作總結(jié)《大班上學(xué)期班主任工作總結(jié)》。
同時(shí)，我還利用廢舊料在生活中對(duì)小朋友進(jìn)行各種教育。例如，利用紙，進(jìn)行繪畫(huà)和折紙活動(dòng)，最后再制成紙球。我這樣做是讓小朋友明白要節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境等等的問(wèn)題，努力讓小朋友全方面的發(fā)展！在一本書(shū)上我看到過(guò)我國(guó)著名教育家夏丐尊先生說(shuō)過(guò)這樣一句話：“教育不能沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，就如同池塘不能沒(méi)有水一樣，沒(méi)有水，就不能為池塘，沒(méi)有情感就沒(méi)有教育?！笔堑模覑?ài)孩子，會(huì)用心與幼兒溝通，把他們當(dāng)作是自己親人、同伴一樣，我當(dāng)然還會(huì)關(guān)心熱愛(ài)班里的每一個(gè)孩子，讓他們喜歡我，樂(lè)意和我交往朋友。
四.保育方面.
作為班主任的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認(rèn)為一個(gè)班干得好并不是一個(gè)人的功勞，而是l兩個(gè)人共同勞動(dòng)的結(jié)果。特別是在生活護(hù)理方面要做到保教結(jié)合。就要經(jīng)常溝通，不光是在班務(wù)會(huì)上的溝通，在平時(shí)交接班時(shí)就要及時(shí)和保育老師或是另一位老師進(jìn)行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項(xiàng)清潔消毒工作，對(duì)孩子的關(guān)心，體弱兒的照顧都是一絲不茍的，我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作，就是因?yàn)槲覀冇懈叨鹊刎?zé)任心，因此，本學(xué)期沒(méi)有安全事故發(fā)生。
本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，對(duì)于有心理障礙的幼兒，有針對(duì)性進(jìn)行輔導(dǎo)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。幼兒能主動(dòng)作好值日生工作；文明進(jìn)餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作。加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；均本學(xué)期班級(jí)生病請(qǐng)假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。
五、家長(zhǎng)工作。
家庭和幼兒園是幼兒生活、學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，要使幼兒健康成長(zhǎng)，家庭教育和幼兒教育應(yīng)該相互配合，步調(diào)一致。只有取得家長(zhǎng)的配合和支持，才能保質(zhì)保量的完成教育任務(wù)，順利地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。因此，做好家長(zhǎng)工作是至關(guān)重要的。雖然這個(gè)學(xué)期我遇到了一件不開(kāi)心的事，讓我很傷心，于是我去書(shū)店找了一些如何與家長(zhǎng)溝通的書(shū)，不但讓自己懂得了很多道理，也讓自己再一次“充了電”。我現(xiàn)在不管是在路上遇見(jiàn)家長(zhǎng)，還是在教室里談話時(shí)我都會(huì)主動(dòng)地對(duì)每一位家長(zhǎng)燦爛一笑，讓家長(zhǎng)們對(duì)我產(chǎn)生一種親切感、信任感。有了這種親切感和信任感也會(huì)讓家長(zhǎng)對(duì)我放心。我們同家長(zhǎng)溝通，為了使家長(zhǎng)感受到我們對(duì)她孩子的關(guān)心，了解她孩子在園的表現(xiàn)及我們的教學(xué)動(dòng)態(tài)，以便自己在家給予相應(yīng)的輔導(dǎo)，鞏固和提高了在園的教育成果。同樣的，在溝通中我們也了解到幼兒在園外各方面的表現(xiàn)情況，并有針對(duì)性地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，從而達(dá)到家園同步進(jìn)行。
六、努力方向。
我認(rèn)為自己在這個(gè)學(xué)期無(wú)論是教學(xué)方面還是家長(zhǎng)工作，都有了很大的進(jìn)步，但在教學(xué)上我還要加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，教學(xué)上把握好教與學(xué)的尺度，注重對(duì)幼兒能力的培養(yǎng)。但對(duì)于幼兒這一方面我做的不是最好，我更應(yīng)對(duì)幼兒多些關(guān)心、愛(ài)心，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友，要想得到每一個(gè)幼兒的信任，就需要付出很多的心血，用心去征服幼兒，要用自己的熱情去感染幼兒，因?yàn)?，我認(rèn)為這樣的付出是值得的，會(huì)有收獲的。在今后的工作中，我依舊會(huì)踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事，對(duì)自己會(huì)更加嚴(yán)格要求，如：讓自己每天不斷總結(jié)、反思。這樣才會(huì)有更大的進(jìn)步、收獲，相信只有這樣堅(jiān)持不懈，一步一個(gè)腳印走，明年的我才會(huì)更棒！
幼兒園大班月工作計(jì)劃總結(jié)篇六
隨著時(shí)間的推移，20xx學(xué)年第一學(xué)期已在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中劃上了句號(hào)?；仨@過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我們學(xué)前班更像是一個(gè)大家庭，讓班中的孩子在我們?nèi)焕蠋煹膼?ài)護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)。本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成學(xué)前班上學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們班級(jí)全體教師坐在一起，對(duì)照本學(xué)期初制定的班級(jí)工作計(jì)劃，回首所做過(guò)的工作，共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，具體總結(jié)如下：
現(xiàn)就這一學(xué)期來(lái)我們開(kāi)展的具體工作做以總結(jié)。
(一)班組工作幼兒人數(shù)：全班總?cè)藬?shù)28人，其中男孩15人，女孩13人，平均年齡在五歲半左右。本學(xué)期，學(xué)前班是新成立的，所以在人員上有了很大的變動(dòng)，首先班上配備了三位老師，配班都是剛畢業(yè)的年輕老師，比較有朝氣。幼兒的變動(dòng)也很大，老生有三分之一的是以前中班升上來(lái)的，其他都是新轉(zhuǎn)來(lái)的，其中有四個(gè)是大班留下來(lái)的。三位老師觀察到，我們班級(jí)的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開(kāi)朗、活潑、自主，富有個(gè)性。從整體看人際交往能力較好，具有一定的語(yǔ)言表現(xiàn)力。傾聽(tīng)的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng)。本學(xué)期插班新生整體素質(zhì)較好，能帶動(dòng)影響班級(jí)其他幼兒學(xué)習(xí)。
(二)教師情況分析及分工合作：
班主任：在教學(xué)中起帶頭作用，創(chuàng)班級(jí)特色，注重家園對(duì)話的溝通工作，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級(jí)內(nèi)外部關(guān)系，注重班級(jí)幼兒語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能的開(kāi)發(fā)，負(fù)責(zé)開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容有：語(yǔ)言拼音、計(jì)算邏輯訓(xùn)練游戲、音樂(lè)鋼琴訓(xùn)練。
配班教師：性格開(kāi)朗，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，能主動(dòng)參與思考研究主題活動(dòng)，注重幼兒的個(gè)別差異，鼓勵(lì)幼兒參與體育活動(dòng)，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能，注重身體、運(yùn)動(dòng)智能的開(kāi)發(fā)。負(fù)責(zé)開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容有：幼兒聽(tīng)讀識(shí)字游戲、美術(shù)手工、社會(huì)與科學(xué)，英語(yǔ)游戲。
保育教師：工作耐心、細(xì)致，積極鉆研幼教經(jīng)驗(yàn)，能較好的執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，保障了班級(jí)衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進(jìn)行，并負(fù)責(zé)針對(duì)班級(jí)衛(wèi)生保健情況進(jìn)行觀察記錄。這學(xué)期是她們兩人輪換負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作。
故而在學(xué)期初，開(kāi)展工作有一定的難度。但無(wú)論是新老教師，都十分團(tuán)結(jié)，刻苦奉獻(xiàn)。新教師勤勤懇懇學(xué)習(xí)，老教師積極發(fā)揮"傳幫帶"作用，努力幫助新教師提高業(yè)務(wù)水平。在老師們的共同努力下，班級(jí)工作開(kāi)展得井然有序。還針對(duì)新生常規(guī)差的情況，結(jié)合心理健康教育，對(duì)班中幼兒強(qiáng)化常規(guī)的培養(yǎng)，促進(jìn)了幼兒的發(fā)展。
(三)教育與保育本學(xué)期主要實(shí)施新教材并結(jié)合老教材中的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)，更是聯(lián)系了常規(guī)教育開(kāi)展了話題活動(dòng)。另外，在教育過(guò)程中，我們充分顯示孩子的能動(dòng)性，一改以往老師牽著孩子鼻子走的格局，讓孩子做活動(dòng)的主人。我們?cè)诃h(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域布置、活動(dòng)內(nèi)容的選定中都給了孩子機(jī)會(huì)，讓他們參與其中，提高孩子的積極性。一學(xué)期以來(lái)，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法、自制力、觀察力、想象力、合作意識(shí)等方面有了很大的進(jìn)步。
班中的保育老師也積極參與到日常教學(xué)中來(lái)，配合班中的教學(xué)老師培養(yǎng)幼兒的良好常規(guī)。她們也學(xué)著給孩子們示范各種生活常規(guī)，幫助孩子糾正不良習(xí)慣，提高了孩子的自理生活能力?，F(xiàn)如今，這些剛?cè)雸@時(shí)什么都得爸爸媽媽幫忙的孩子不僅能"自己的事情自己做"，還很樂(lè)意幫大人們做事呢!
(四)教研教學(xué)任務(wù)a、科學(xué)地開(kāi)展音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高幼兒對(duì)音樂(lè)的敏感及彈奏欲望，能感受不同風(fēng)格的音樂(lè)欣賞各不同風(fēng)格的樂(lè)曲，準(zhǔn)確地按音樂(lè)的節(jié)奏創(chuàng)編動(dòng)作，學(xué)習(xí)嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型，并用樂(lè)器進(jìn)行演奏。
b、在拼音教學(xué)中重點(diǎn)開(kāi)發(fā)教學(xué)的直觀性和趣味性，以達(dá)到調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和營(yíng)造活躍歡樂(lè)的課堂氣氛的目的，讓幼兒在一絲不茍的學(xué)習(xí)方式中積極愉快地掌握漢語(yǔ)拼音。
c、科學(xué)的開(kāi)展嬰幼兒聽(tīng)讀游戲識(shí)字活動(dòng)，提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。本學(xué)期我班級(jí)的教研任務(wù)之一，就是開(kāi)展好聽(tīng)讀游戲識(shí)字活動(dòng)，為了進(jìn)一步提高幼兒對(duì)漢字的興趣，促進(jìn)幼兒口語(yǔ)能力的提高，為他們?nèi)蘸笳Z(yǔ)言(包括口語(yǔ)和書(shū)語(yǔ))能力的全面和諧發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，我們不是單純地讓孩子認(rèn)識(shí)多少個(gè)漢字，而是通過(guò)為孩子創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)的漢語(yǔ)漢字環(huán)境，更好地全面發(fā)展孩子的語(yǔ)言能力，使孩子入學(xué)前具有口語(yǔ)表達(dá)能力和初步的閱讀能力，并通過(guò)閱讀使孩子早日走上自我教育的道路，從而促使孩子各方面能力協(xié)調(diào)發(fā)展。
d、能積極地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，能初步運(yùn)用在生活中的數(shù)學(xué)。學(xué)會(huì)20以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運(yùn)算，學(xué)會(huì)自編應(yīng)用題，嘗試運(yùn)用手指速算的方法進(jìn)行運(yùn)算。
(五)家長(zhǎng)工作本學(xué)期的另一大挑戰(zhàn)就是家長(zhǎng)工作。由于班中的孩子初次入我園且往往去過(guò)幾個(gè)幼兒園，所以，家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園尤其關(guān)心，甚至更為挑剔。所以，班中的幾位老師堅(jiān)持微笑服務(wù)，定期針對(duì)每位幼兒的情況填寫(xiě)《家園聯(lián)系本》，根據(jù)每周班中情況編定家園欄。在平時(shí)，我們十分注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系，以談話、電話、家訪等方式與家長(zhǎng)溝通。對(duì)于家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)和建議，我們也及時(shí)尋求的解決方法。在班中老師的共同努力下，提高了家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園及老師的信任度。尤其在本學(xué)期舉行了各項(xiàng)大型家園活動(dòng)如：家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)放日、秋游、圣誕游園、新年音樂(lè)會(huì)等等都受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
(六)不足及努力方向：
本學(xué)期，我們雖然取得了一定成績(jī)，但還存在有不少不足：
(1)班級(jí)幼兒的觀察記錄還應(yīng)該進(jìn)一步完善，應(yīng)該嘗試做好幼兒的個(gè)案追蹤、分析。
(2)班級(jí)教師在活動(dòng)區(qū)材料制作、整理方面有待提高。
在來(lái)年的工作中，這些都是我們的努力方向，我們將努力向先進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使我們的工作更上一層樓。
幼兒園大班月工作計(jì)劃總結(jié)篇七
一、 指導(dǎo)思想：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》明確指出： 幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位。為貫徹落實(shí)《綱要》精神，將幼兒的人身安全放在首位的指導(dǎo)思想，我們大班老師們將本著保護(hù)和教育并重、幫助和提高共進(jìn)的原則，根據(jù)幼兒的實(shí)際生活，預(yù)設(shè)豐富的安全活動(dòng)，在幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)加以落實(shí)，從而樹(shù)立幼兒的安全意識(shí)，習(xí)得簡(jiǎn)單的自我保護(hù)技能，獲得健康的、全面的發(fā)展。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對(duì)陌生人、危險(xiǎn)事物等有警惕心。
2、學(xué)習(xí)預(yù)防危險(xiǎn)、自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)，遇到危險(xiǎn)能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危險(xiǎn)。
3、能積極主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，感受活動(dòng)的樂(lè)趣。
三、具體措施：
我們將在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)安排安全活動(dòng)內(nèi)容，采用集體、小組、個(gè)別活動(dòng)等多種方式，努力達(dá)到安全教育活動(dòng)目標(biāo)。
(一)、生活環(huán)節(jié)
1、來(lái)園：
注意幼兒的健康狀況、情緒狀態(tài)，熱情招呼幼兒，注意他們是否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。如果有，我們要及時(shí)將其收藏，以免發(fā)生意外。
2、晨間活動(dòng)：
按照活動(dòng)計(jì)劃表或根據(jù)天氣情況安排幼兒進(jìn)行體育鍛煉?；顒?dòng)前，教師檢查場(chǎng)地、器械的安全性。較高氣溫的情況下，組織幼兒在陰涼處活動(dòng)，以平和活動(dòng)為主，提醒幼兒休息、擦汗、調(diào)節(jié)活動(dòng)量。
教育幼兒正確、安全地使用體育器械，用正確的.方法運(yùn)動(dòng)，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒互相碰撞，提醒幼兒注意運(yùn)動(dòng)方向，靈活躲避。
3、早操：
要求幼兒有力度、合拍地做早操，對(duì)個(gè)別體弱幼兒可以安排其適當(dāng)休息。
4、晨談：
教師可以根據(jù)預(yù)設(shè)的晨談內(nèi)容與幼兒討論、交流，也可以根據(jù)臨時(shí)情況變動(dòng)。交談內(nèi)容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安全;喝水也要講科學(xué);用傘的安全;廚房里的安全;怎樣用學(xué)習(xí)工具等等。
5、午餐：
要求幼兒正確使用餐具安靜用餐，不打鬧、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內(nèi)。吃完后自己收拾殘?jiān)惯M(jìn)桶中。
6、午睡：
睡前提醒幼兒解好小便，自查有無(wú)玩具、小顆粒材料、危險(xiǎn)品帶入寢室內(nèi)，教師復(fù)查。在幼兒睡時(shí)，教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如看到幼兒蒙被、咬被等情況要及時(shí)制止。
7、下午游戲：
游戲活動(dòng)所用的材料、工具必須安全、衛(wèi)生，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害。要教育幼兒正確使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內(nèi)跑動(dòng)，用完后要及時(shí)放入盒子內(nèi)。在組織科學(xué)游戲時(shí)，除了要保證材料安全外，還要教育幼兒探索時(shí)注意安全，及時(shí)幫助他們安全地操作探索。
8、離園：
離園時(shí)提醒幼兒整理衣物，家長(zhǎng)來(lái)接時(shí)，要認(rèn)真核對(duì)接送證，親手把孩子交到家長(zhǎng)手中，提醒家長(zhǎng)帶孩子玩大型玩具時(shí)要關(guān)注孩子，防止孩子發(fā)生意外，要制止孩子不正確的玩法，教育孩子和同伴友好地玩。
大班安全工作計(jì)劃總結(jié)【二】
為了認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)部門關(guān)于安全工作的教育方針，抓好安全工作，確保師生安全和學(xué)校教育工作的正常進(jìn)行，現(xiàn)結(jié)合本園實(shí)際情況，制定安全工作計(jì)劃：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識(shí)到位。
建立由周佩霞為第一責(zé)任人的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把安全工作擺到主要工作議事日程之中，定期召開(kāi)安全工作會(huì)議，做到年初有計(jì)劃，半年有小結(jié)，全年有總結(jié)，為全園營(yíng)造一個(gè)安全、安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
組員：xxx
二、強(qiáng)化安全意識(shí)
1.全園教職工要把幼兒安全問(wèn)題置于頭等重要地位，加強(qiáng)對(duì)工作的責(zé)任感，強(qiáng)化安全意識(shí)，認(rèn)真細(xì)致地做好工作，避免意外事故的發(fā)生。
2.在每周的園務(wù)會(huì)議上，提醒各教職工重視衛(wèi)生保健工作，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全保護(hù)工作。
三、重環(huán)境安全，避免事故發(fā)生
1.常檢查防火設(shè)施，注意易燃物品存放的安全及電源電閘的安全;后勤人員每月中、月底進(jìn)行一次安全檢查更換，確保有效使用。
2.勤人員每周一檢查大型玩具設(shè)施，發(fā)現(xiàn)有損壞脫落及被銹蝕及時(shí)處理。
四、認(rèn)真落實(shí)安全制度和安全措施
1.員工每月集中學(xué)習(xí)安全制度和安全措施兩次。
2.長(zhǎng)對(duì)制度執(zhí)行情況進(jìn)行定期檢查分析查找原因，采取對(duì)策。要注意防微杜漸，把不安全隱患除在萌芽中。
五、注意幼兒的飲食安全
1.真貫徹執(zhí)行衛(wèi)生系統(tǒng)有關(guān)食品衛(wèi)生的規(guī)定，防止食物中毒。
2.粥、開(kāi)水、飯菜等放在安全的地方，防止?fàn)C傷。
3.藥品、洗滌用品及化學(xué)清潔劑要放到幼兒接觸不到的地方，防止誤食、誤飲中毒。
六、組織戶外活動(dòng)時(shí)，確保幼兒安全
1.師在組織幼兒戶外活動(dòng)時(shí)，首先要進(jìn)行安全教育。
2.師在活動(dòng)前和活動(dòng)結(jié)束后要清點(diǎn)人數(shù)。
3.兒進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，教師要眼觀四面，耳聽(tīng)八方，注意每個(gè)幼兒活動(dòng)情況，不能離開(kāi)幼兒做其他的事情。
幼兒園大班月工作計(jì)劃總結(jié)篇八
一、指導(dǎo)思想：
幼兒期是智力開(kāi)發(fā)的最好期，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對(duì)幼兒進(jìn)行初步的道德熟悉、道德情感的教育和練習(xí)，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計(jì)劃，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和《綱要》的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和平常
生活
，向幼兒滲透德育教育，全面進(jìn)步我班幼兒的思想素質(zhì)，增進(jìn)幼兒健康、***地發(fā)展。
二、情況分析
1、本班幼兒經(jīng)過(guò)兩年幼兒園的生活和
學(xué)習(xí)
，已能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)，但還有個(gè)別幼兒沒(méi)有構(gòu)成良好的品德。
2、心中有他人的意識(shí)不足，不會(huì)同情、體諒、幫助關(guān)心他人。
3、不
愛(ài)
惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒，圖書(shū)隨便撕，自來(lái)水任其流，不尊重成人的勞動(dòng)。
4、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)，做事不認(rèn)真，沒(méi)有克服困難的精神。
5、文明行為習(xí)慣缺少，沒(méi)禮貌，不忍讓，愛(ài)打架，說(shuō)臟話。
三、措施、內(nèi)容：
針對(duì)以上題目，我們要進(jìn)行糾正、改善，增進(jìn)幼兒良好品德構(gòu)成與發(fā)展。對(duì)此，我們?cè)O(shè)計(jì)以下方案：
1、
班級(jí)
天天進(jìn)行晨間談話，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃，切合實(shí)際地展開(kāi)，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。
2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)勢(shì)展開(kāi)活動(dòng)，豐富幼兒的知識(shí)，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí)。
3、展開(kāi)系列活動(dòng)，先容先進(jìn)人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子。
4、展開(kāi)豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
四、具體工作安排：
三月份：
回憶過(guò)新年時(shí)的熱烈氣氛，體驗(yàn)大一歲了的快樂(lè)。體會(huì)媽媽的辛勞，用各種情勢(shì)表現(xiàn)對(duì)媽媽的愛(ài)。關(guān)心友愛(ài)同伴，并樂(lè)于幫助他人。
1、一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)幼兒相互友愛(ài)、關(guān)心，并以榜樣的作用來(lái)帶動(dòng)幼兒學(xué)
會(huì)和同伴和睦相處。
2、三八婦女節(jié)節(jié)日教育。
3、中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日教育。
四月份：
體驗(yàn)大自然的美好，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。講話態(tài)度自然大方，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)他人的講話，不隨意打斷他人的話。
1、通過(guò)各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒態(tài)度自然大方地講話。
2、講授示范，使幼兒曉得不能隨意打斷他人的講話。
3、區(qū)角游戲說(shuō)一說(shuō)，練習(xí)幼兒說(shuō)話和聆聽(tīng)他人講話的能力。
4、有關(guān)春季的主題教育。
5、
安全
教育。
五月份：
體驗(yàn)勞動(dòng)者的辛勞,尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心父母，
珍惜
成人的勞動(dòng)成果。
1、五一節(jié)節(jié)日教育，參觀、觀察、實(shí)踐，了解成人的勞動(dòng)，并曉得珍惜他們的勞動(dòng)成果。
2、通過(guò)故事、童謠、情形表演、談話等方式，使幼兒曉得尊敬長(zhǎng)輩，并關(guān)心、酷愛(ài)自己的父母。
六月份;
體驗(yàn)祖國(guó)，社會(huì)對(duì)自己的愛(ài) 。感受歡慶的熱烈氣氛。學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)自我和他人。
1、通過(guò)老師對(duì)各類活動(dòng)的評(píng)價(jià)，成心識(shí)地教會(huì)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。
2、通過(guò)幼兒對(duì)各類活動(dòng)的評(píng)價(jià)，鍛煉幼兒初步正確地評(píng)價(jià)自我和他人。
3、六一節(jié)節(jié)日教育
4、體驗(yàn)將上
小學(xué)
的快樂(lè)。
幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而大班幼兒正處于學(xué)前教育晚期，是由學(xué)前教育過(guò)渡到小學(xué)教育的承上啟下的時(shí)期，因此，我們抓住這一重要時(shí)期，培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
一、年級(jí)情況分析
的實(shí)際情況，特定如下教育目標(biāo)：
二、具體養(yǎng)成目標(biāo)
1、衛(wèi)生習(xí)慣
掌握正確的洗手方法，能安靜有序的盥洗，初步懂得節(jié)約用水；能保持桌面地面整齊，會(huì)整理桌面，正確收放餐具。
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幼兒園大班月工作計(jì)劃總結(jié)篇九
讓幼兒在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)習(xí)，沒(méi)有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，面對(duì)幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。不斷愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)孩子的好奇心、求知欲，保護(hù)孩子的探索精神、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。多開(kāi)展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵(lì)幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過(guò)觀察，使幼兒加深對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí)。充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)幼兒在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺(jué)的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的氣氛，注重培養(yǎng)養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī)；使他們?cè)谳p松愉快、歡樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。
老師共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育，通過(guò)晨間談話，回家前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則。加強(qiáng)對(duì)游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)精神。
熱情接待家長(zhǎng)，不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同育兒商討經(jīng)驗(yàn)。運(yùn)用各種方式向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)，虛心采納合理建議。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候。
幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅(jiān)信，只要我們努力，只要我們真誠(chéng)付出，我們一定可以出色地完成任務(wù)，我們的孩子一定會(huì)在我們的陪伴下快樂(lè)健康的成長(zhǎng)!
經(jīng)由x年的幼兒園教育，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時(shí)刻，并成立了初步的常規(guī)意識(shí)，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也獲得了鞏固，很多方面有了很大的前進(jìn)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。其他各方面的能力都有了分歧水平的提高。他們身體健康活躍開(kāi)暢，大部門孩子能有意識(shí)遵守班級(jí)常規(guī)，對(duì)違規(guī)行為，孩子能互相看管、互相提醒。大部門幼兒有明晰的長(zhǎng)短尺度，自我評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)他人的能力有了增強(qiáng)，社會(huì)交往方面幼兒能自動(dòng)的與伙伴進(jìn)行有用的交往、合作、分享，能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日糊口規(guī)則，學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與別人溝通，大部門幼兒能自動(dòng)地向教員問(wèn)早問(wèn)好。對(duì)于進(jìn)修，游戲的樂(lè)趣有較大的提高。
存在一些的不足之處如在上課方面，有些幼兒上課時(shí)經(jīng)常管不住自己，老是同別人措辭，影響很大，每次上課都要教員提醒多次；有部門孩子自理能力和清算材料方面欠缺，幼兒干事的自動(dòng)性還需要不竭提高。說(shuō)話方面部門孩子傾聽(tīng)習(xí)慣欠佳，不能聽(tīng)別人講話完就插嘴，尤其是對(duì)伙伴的講話，沒(méi)能當(dāng)真傾聽(tīng)，要不就是時(shí)刻不長(zhǎng)。部門孩子加入互動(dòng)自動(dòng)性不夠，有依靠感；個(gè)體孩子習(xí)慣還很欠好喜歡打鬧、不會(huì)謙讓，以自我為中心。有些家長(zhǎng)很少和教員交流。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)頭一年，我們但愿能從多方面入手，增強(qiáng)孩子的綜合能力培育。具體法子如下：
1、配合班主任及保育教員，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，配合開(kāi)展好工作。
2、每周不按期開(kāi)展班級(jí)主題，鼓舞激勵(lì)孩子積極加入，培育小主人翁腳色。
3、做好家園的聯(lián)系工作。操作班級(jí)宣傳欄、成長(zhǎng)的故事、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長(zhǎng)積極聯(lián)系，實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)陳述請(qǐng)示幼兒在園的情形；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問(wèn)題，和家長(zhǎng)交流定見(jiàn)并彼此配合。
本學(xué)期是我們班很是關(guān)頭性的一年，所以我們將當(dāng)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作。
1、當(dāng)真完成本期買辦各科教育教學(xué)方針。能按照孩子進(jìn)修特點(diǎn)進(jìn)行引申。
2、創(chuàng)設(shè)說(shuō)話情形，讓幼兒多聽(tīng)、多講，增添孩子的識(shí)量和閱讀樂(lè)趣，鼓舞激勵(lì)他們盡量用完整說(shuō)話措辭，增強(qiáng)孩子的白話表達(dá)能力。
3、增強(qiáng)班級(jí)特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、手工美勞、科學(xué)主題、平易近間游戲?yàn)榘嗉?jí)特色開(kāi)展教學(xué)勾就地按照本班孩子進(jìn)修特點(diǎn)擬定出合適本班幼兒成長(zhǎng)的周打算和周方針。
4、供給幼兒有更多的空間和材料。鼓舞激勵(lì)讓每個(gè)幼兒能介入班級(jí)，并積極講話；讓每個(gè)幼兒獲得磨煉的機(jī)緣。
本學(xué)期，我們要繼續(xù)增強(qiáng)孩子習(xí)慣培育上課時(shí)，要注重聽(tīng)講，不要打斷別人的講話，自己要講話時(shí)，應(yīng)先舉手。要敢于在集體面前揭曉自己的定見(jiàn)。講話時(shí)，立場(chǎng)細(xì)膩，講話聲音要清脆。功課時(shí)，不東張西望，不做小動(dòng)作，不打攪影響進(jìn)修。
作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)：進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己、提高自己。學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平，使自己的課堂變的生動(dòng)有趣。在今后的工作生涯中，我將利用教學(xué)實(shí)踐、業(yè)務(wù)進(jìn)修、園本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣，使自己發(fā)展成為具有多種教學(xué)技能的老師。才能做到：給孩子一杯水，我不僅有一桶水，而且有長(zhǎng)流水。
1、“家園共育”是我們之間溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。
2、個(gè)別家訪。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥。
3、“家園聯(lián)系網(wǎng)”這是向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題，今后我們將每天及時(shí)的向每位家長(zhǎng)及時(shí)的說(shuō)明孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。這三者相互溝通，才能使我們的家長(zhǎng)工作順利地開(kāi)展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。
本學(xué)期，為了使孩子們能安全、健康、愉快地成長(zhǎng)，我班兩位教師將以愛(ài)事業(yè)、愛(ài)孩子當(dāng)作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn)，努力建立良好的師生關(guān)系，讓孩子在幼兒園渡過(guò)開(kāi)心的每一天。
幼兒園大班月工作計(jì)劃總結(jié)篇十
一年的工作就要結(jié)束了，我們大一班的教育教學(xué)工作也進(jìn)入了尾聲，回顧一年來(lái)的工作，我們大一班在全班教師的`共同努力下，克服重重困難，終于不負(fù)眾望，出色地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下:。
一、針對(duì)不同幼兒的個(gè)性及興趣，我們采取不同的教育方法，教師們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)放心地把孩子托付給我們，并為幼兒創(chuàng)設(shè)了尊重、理解、關(guān)愛(ài)、平等、和諧的育人環(huán)境。讓家長(zhǎng)充分感受到了教師極其負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，使家長(zhǎng)們更加主動(dòng)的配合我們的工作，確保了全年教育教學(xué)工作的開(kāi)展。
二、在對(duì)幼兒的保教工作上，我們力求以每樁小事做起，耐心細(xì)致周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做，當(dāng)幼兒做不到時(shí)，教師耐心地引導(dǎo)幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理，鼓勵(lì)幼兒你能行，增強(qiáng)了幼兒自我服務(wù)的信心，午睡時(shí)對(duì)不愿上床的孩子、貪睡眠尿床的孩子決不能嚇訴總是細(xì)心照顧，及時(shí)清洗更換，對(duì)生病的孩子更是無(wú)微不至，經(jīng)常對(duì)幼兒的微小進(jìn)步給予肯定、表?yè)P(yáng)，讓他們體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，使全班幼兒的自我服務(wù)能力都有了很大的提高。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都看在教師的眼里，家長(zhǎng)們滿意的笑容，聲聲贊揚(yáng)，使我們?cè)倏嘣倮垡灿X(jué)得甜。
三、教學(xué)上，我們根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)和本班孩子的實(shí)際情況，合理制定了教育教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到了每個(gè)教育活動(dòng)都充滿童趣，深深吸引住孩子，讓他們?cè)谟淇斓挠螒蛑?，學(xué)習(xí)知識(shí)，使他們逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和開(kāi)朗活潑的性格，由自理差，什么都不會(huì)到能不懂就問(wèn)，不會(huì)就想學(xué)，學(xué)習(xí)興趣增強(qiáng)了，幼兒的智力水平得到充分的提高，使本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)圓滿完成，得到領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)的肯定。
四、班級(jí)管理上做了妥善安排好一日生活，讓幼兒在有計(jì)劃、有組織的情境下進(jìn)行一日活動(dòng)。班級(jí)分工明確，責(zé)任到人，對(duì)班級(jí)物品人人心中有數(shù)，人人都能以班為家，以集體榮譽(yù)為重，團(tuán)結(jié)一致，相互理解配合、學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，尋找差距，比貢獻(xiàn)，使班級(jí)工作到了井井有條，充分發(fā)揮了集體的力量，使我們每個(gè)人都覺(jué)得干的舒心、開(kāi)心，愿意在今后的工作中也擰成一股繩，繼續(xù)把工作干好。
總之，這一年來(lái)的工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，得到了家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)的肯定，但在工作中也難免存在不足，我們會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力，把工作干好，力爭(zhēng)再上新臺(tái)階。
幼兒園大班月工作計(jì)劃總結(jié)篇十一
1、召開(kāi)弇山幼兒園二屆一次家委會(huì)、膳委會(huì)會(huì)議。
2、圍繞“踐行師德辦人民滿意的教育”主題實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵的活動(dòng)，上交師德建設(shè)征文，收集“弇山教師好習(xí)慣”。
3、進(jìn)行中心檔案資料建設(shè)。
4、召開(kāi)幼兒園管理例會(huì)。
5、做好十月份各類考核的匯總、結(jié)算、反饋工作。
6、邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)對(duì)全體師生進(jìn)行消防安全知識(shí)講座；邀請(qǐng)婦保所專家對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行幼兒保健知識(shí)講座。
7、做好綜合質(zhì)量評(píng)估考核的準(zhǔn)備工作。
1、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
2、舉辦家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。
3、組織教師參加中心一體化研修之熱難點(diǎn)研討/部分教師外出培訓(xùn)內(nèi)容分享活動(dòng)。
4、組織教師參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)觀摩、培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
5、徐小雷參加太倉(cāng)市級(jí)青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。
6、開(kāi)展“弇山寶貝秀”之“弇山文學(xué)星”的相關(guān)活動(dòng)。
7、逐步完善《幼兒園戲劇活動(dòng)內(nèi)容建構(gòu)與實(shí)踐的研究》，開(kāi)展課題研究工作。
8、繼續(xù)開(kāi)展一日活動(dòng)組內(nèi)互查活動(dòng)，組長(zhǎng)做好互查小結(jié)工作，迎接中心的調(diào)研。
9、活力弇山：組織幼兒秋游活動(dòng)。
10、太倉(cāng)市教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)工作。
11、選送論文（幼兒園游戲活動(dòng)）參加蘇州市幼兒教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)。
1、完成中小學(xué)幼兒園校園安保情況統(tǒng)計(jì)表，并上報(bào)。
2、繼續(xù)加強(qiáng)消毒工作，有效預(yù)防手足口病、流感等各類秋冬季傳染病。
3、做好安全衛(wèi)生檢查工作，上傳安全信息周報(bào)。
4、開(kāi)展“119消防日”系列活動(dòng)。
5、對(duì)幼兒園內(nèi)各類用房作一次安全檢查，消滅事故隱患，確保用電、用水設(shè)備安全運(yùn)作。
6、加強(qiáng)后勤人員崗位培訓(xùn)，確保幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)順利開(kāi)展。
7、完成十一月份退伙、伙食結(jié)算公布等。
8、出好等三期宣傳欄。
幼兒園大班月工作計(jì)劃總結(jié)篇十二
認(rèn)真貫徹國(guó)家教委頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，加強(qiáng)學(xué)習(xí)《武漢市幼兒園課程綱要（試行）》的精神。堅(jiān)持以孩子為中心，樹(shù)立以保教為榮的思想，努力提高我們的教育教學(xué)質(zhì)量。全力做好家長(zhǎng)工作。根據(jù)我園新學(xué)期計(jì)劃的內(nèi)容和要求，我班本著務(wù)實(shí)求新的精神，從實(shí)際出發(fā)制訂班級(jí)工作計(jì)劃。
1、加強(qiáng)班級(jí)工作的管理，落實(shí)班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，抓好本班安全保障工作。
2、樹(shù)立新的課程觀，切實(shí)按學(xué)期目標(biāo)開(kāi)展教學(xué)、游戲活動(dòng)，讓孩子嘗試探究，學(xué)會(huì)提問(wèn)。
3、重視保育工作。加強(qiáng)鍛煉，保證飲食量，血色素達(dá)標(biāo)率在90%以上。將衛(wèi)生保健落到實(shí)處。
4、全面細(xì)致地開(kāi)展家長(zhǎng)工作，讓家長(zhǎng)的滿意率達(dá)95%。
5、積極配合參與本院的教科研工作。
1、班級(jí)管理。
a、本班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合，從集體利益出發(fā)搞好本班各項(xiàng)工作，使班級(jí)工作邁上新臺(tái)階。
b、三位老師共同培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)，讓幼兒形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
c、班級(jí)安全責(zé)任到人，杜絕安全事故的發(fā)生。
d、堅(jiān)持日常清潔、消毒制度，將衛(wèi)生保健工作常抓不懈。
e、保管好班級(jí)財(cái)物，定期清點(diǎn)核對(duì)。
2、教育教學(xué)。
a、圍繞“新世紀(jì)”《幼兒園主題探究課程》，樹(shù)立新的教學(xué)觀。有目標(biāo)有計(jì)劃地開(kāi)展主題探究活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的教育教學(xué)環(huán)境。
b、充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性，利用家長(zhǎng)資源幫助開(kāi)展教育、教學(xué)活動(dòng)。
c、發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)的作用，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)交流、交往，提高解決問(wèn)題的能力。
d、針對(duì)個(gè)別幼兒，采取特殊有效的教育措施。
3、保育工作。
a、加強(qiáng)幼兒的生活護(hù)理。做到常觀察、勤動(dòng)手，細(xì)致做好衛(wèi)生保健工作，減少孩子疾病發(fā)生。
b、落實(shí)幼兒伙食到口，保證進(jìn)食量，改善偏食現(xiàn)象。
c、保證足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間。體育活動(dòng)時(shí)，注意及時(shí)為孩子增減衣物。
d、培養(yǎng)幼兒服務(wù)能力，學(xué)會(huì)做力所能及的事。
4、家長(zhǎng)工作。
a、搞好家長(zhǎng)園地的互動(dòng)，提出合理建議，用新的教育觀幫助家長(zhǎng)科學(xué)育兒。鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫(xiě)心得并投稿。
b、按季節(jié)宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)。及時(shí)通報(bào)家長(zhǎng)孩子預(yù)防接種情況，公布體檢結(jié)果。
c、做好個(gè)別家長(zhǎng)工作，經(jīng)常與家長(zhǎng)口頭或電話溝通，互相交流孩子情況，形成家園教育合力。
幼兒園大班月工作計(jì)劃總結(jié)篇十三
本學(xué)期我班現(xiàn)在共有幼兒27名，其中有男孩13名、女孩14名。通過(guò)中班一年的'學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人;尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。
以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作。
搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。
細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。經(jīng)初步觀察，鄧琴小朋友體質(zhì)較弱，易受涼感冒。針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛(ài)，消除他的緊張感。日常活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)。
積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲(chóng)等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。
2、教育教學(xué)工作。
尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。
在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。
重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，建立本班特色。我班特色自我表達(dá)能力和自我動(dòng)手能力。通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒對(duì)這個(gè)活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生非常隆厚的興趣。他們一有空就會(huì)自覺(jué)動(dòng)手。本學(xué)期我們還將在學(xué)一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。
結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年”親子游園活動(dòng)。
本學(xué)期我們還將開(kāi)“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”。我們將早作準(zhǔn)備，積極開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng)。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績(jī)。
我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。
1、每學(xué)期定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，總結(jié)學(xué)期月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。
2、認(rèn)真制訂好月、周、計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。
3、認(rèn)真督促填寫(xiě)幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。
做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。
1、根據(jù)大班具體情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。
2、認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。
4、通過(guò)家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，與家長(zhǎng)第一時(shí)間取得聯(lián)系。
5、定期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到滿意、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。
6、開(kāi)展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步。
幼兒園大班月工作計(jì)劃總結(jié)篇十四
一、生活活動(dòng)：
1、堅(jiān)持帶手帕，衣著整潔，愉快入園，主動(dòng)接受晨檢，有禮貌地向老師問(wèn)好。
2、能迅速正確地洗手，會(huì)正確使用餐具，會(huì)用筷子，愉快、文明的進(jìn)餐。
3、值日生協(xié)助保教人員收拾餐具，清掃地面。
4、幼兒養(yǎng)成定時(shí)大小便的習(xí)慣，且大便自理，便后正確洗手。
5、使用自己的口杯喝水，做到活動(dòng)過(guò)后、口渴時(shí)隨時(shí)飲水，不浪費(fèi)水。
6、能安靜就寢，睡姿正確。
7、幼兒獨(dú)立、較迅速、有序地穿褲，睡前不帶小玩具上床，養(yǎng)成右側(cè)臥或仰臥，不蒙頭的習(xí)慣。8、能獨(dú)立、迅速地整理床鋪。
二、戶外活動(dòng)及早操：
1、積極參加老師組織的戶外活動(dòng)。遵守規(guī)則。
2、會(huì)根據(jù)氣溫、活動(dòng)量及時(shí)增減衣服。
3、掌握基本動(dòng)作：走、跑、跳、爬、攀登、鉆、投擲和拍皮球、跳繩等。
4、做操時(shí)，動(dòng)作到位正確，有節(jié)奏，會(huì)調(diào)節(jié)步頻和距離。
三、集中教育活動(dòng)：
1、舉手發(fā)言，不插嘴，不告狀，不做小動(dòng)作。
2、基本形成正確握筆、書(shū)寫(xiě)、看書(shū)的良好習(xí)慣。
3、在學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐漸能自我控制，在老師的指導(dǎo)啟發(fā)下，逐漸養(yǎng)成動(dòng)腦、動(dòng)手和手腦并用的習(xí)慣。
4、積極思考，踴躍發(fā)言或提問(wèn)。不干擾別人，不和小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，不影響活動(dòng)秩序。
四、區(qū)角活動(dòng)：
1、懂得不越區(qū)活動(dòng)。
2、能在各區(qū)角內(nèi)安靜活動(dòng)，互不干擾。
五、游戲：
1、在游戲中，幼兒間友好相處，不爭(zhēng)搶玩具。
2、正確使用玩具、道具，愛(ài)惜玩具。
3、在游戲中遇到困難，初步能積極思考，想辦法克服。在角色游戲中會(huì)扮演角色，遵守游戲規(guī)則，豐富游戲情節(jié)。
4、較迅速地整理收拾玩具、材料和場(chǎng)地。
5、愉快地參加自己喜愛(ài)的游戲活動(dòng)、體育活動(dòng)或其它活動(dòng)。
幼兒園大班月工作計(jì)劃總結(jié)篇一
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)不經(jīng)意間我所帶的班級(jí)已經(jīng)到了第二學(xué)期，孩子們?cè)谶@段時(shí)間有了很大的成長(zhǎng)，下個(gè)學(xué)期就要踏入小學(xué)的校門了。在這個(gè)學(xué)期，我作為學(xué)前班班主任將繼續(xù)抓好學(xué)生的德育工作，努力提高學(xué)生的思想品德，以下是我學(xué)前班班主任工作計(jì)劃：
一、班級(jí)其本情況：
二、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家教育方針，以學(xué)校德育工作計(jì)劃為指針，密切配合學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級(jí)管理工作，提到學(xué)生道德素質(zhì)，努力建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
三、學(xué)期工作的主要方面有：
1、安排班級(jí)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)少年兒童開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)之間要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。
2、營(yíng)造健康向上的班級(jí)氛圍。
(1)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。
(2)制定班級(jí)公約，形成良好班風(fēng)。
(3)布置適合學(xué)前兒童年齡特點(diǎn)的教室環(huán)境。
3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級(jí)小干部是班主任的左右手，要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部，第一、幫助小干部樹(shù)立威信;第二、鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三、嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)，能力上取得更大進(jìn)步。
4、通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開(kāi)展教育。
通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，力爭(zhēng)和任科老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)，特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，取的共識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子。
四、工作措施：
1、教師認(rèn)真制定好適合本學(xué)前班工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。
2、備好各學(xué)生基本情況花名冊(cè)，認(rèn)真細(xì)致填寫(xiě)充實(shí)。
4、經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，密切結(jié)合社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育;。
5、注重學(xué)生兒童在校文化教育，密切各科任教授的關(guān)系，形成良好的教育體系。
這學(xué)期，我將繼續(xù)努力做好班主任工作，從低年級(jí)孩子年齡小的實(shí)際情況出發(fā)，從細(xì)節(jié)入手，全面抓好班級(jí)管理工作，努力提高學(xué)生知識(shí)水平和道德素質(zhì)。
幼兒園大班月工作計(jì)劃總結(jié)篇二
??為了使幼兒更早的感受小學(xué)學(xué)習(xí)的氣氛,更充分的了解小學(xué)生活,我班從本學(xué)期開(kāi)學(xué)初開(kāi)始進(jìn)行小幼銜接的內(nèi)容,準(zhǔn)備在一年的時(shí)間里,循序漸進(jìn)地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。
??二、活動(dòng)安排。
??1、參觀小學(xué)。
??1)開(kāi)學(xué)初在一年級(jí)的小學(xué)生入學(xué)期間,帶幼兒參觀小學(xué),使幼兒感受小學(xué)學(xué)習(xí)生活的氛圍,了解一年級(jí)學(xué)生開(kāi)學(xué)初的表現(xiàn)。
??2)下半學(xué)期再次參觀小學(xué),幼兒了解小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境和小學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī),感受到一年級(jí)小學(xué)生的變化,培養(yǎng)幼兒入小學(xué)的愿望。
??2、在日常生活中的培養(yǎng)。
??1)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)能力幼兒能夠正確看書(shū)、寫(xiě)字、掌握握筆姿勢(shì),知道做事要有始有終,專心聽(tīng)講,專心做事等。
??2)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,懂得簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí),知道隨氣溫的變化增減衣服,自覺(jué)喝水,學(xué)習(xí)整理自己的物品等。
??3)培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)性培養(yǎng)幼兒自覺(jué)遵守紀(jì)律和各項(xiàng)常規(guī)、規(guī)則,能控制自己的情緒、行為,有責(zé)任感,能夠承受小挫折,有集體榮譽(yù)感,愿意為集體做事,能夠解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題和困難等。
??3、為上小學(xué)打基礎(chǔ),學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的知識(shí)。
??1)學(xué)習(xí)數(shù)數(shù):雙數(shù)及單數(shù)數(shù)、倒數(shù)。
??2)書(shū)寫(xiě)20以內(nèi)數(shù)字,進(jìn)行20以內(nèi)不進(jìn)位不退位加減法。
??3)認(rèn)識(shí)鐘表(正點(diǎn)、半點(diǎn))知道一天的作息時(shí)間。
??4)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的漢字,學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)自己的名字,學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音。
??4、學(xué)前準(zhǔn)備認(rèn)識(shí)文具,學(xué)習(xí)整理書(shū)包。
??5、咨詢活動(dòng)下學(xué)期末,請(qǐng)小學(xué)老師向家長(zhǎng)介紹小學(xué)的情況,針對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)咨詢,建議家長(zhǎng)做好哪方面的配合,幫助幼兒和家長(zhǎng)平穩(wěn)渡過(guò)過(guò)渡期。
??6、小學(xué)生與幼兒座談下學(xué)期末,請(qǐng)去年的畢業(yè)生來(lái)園與幼兒座談,介紹自己的學(xué)習(xí)生活和自己的進(jìn)步,激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。
??7、制作畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)收集幼兒在園的活動(dòng)照片和家長(zhǎng)的祝賀信,園內(nèi)統(tǒng)一制作。
??8、召開(kāi)畢業(yè)典禮下學(xué)期末召開(kāi)畢業(yè)典禮,發(fā)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè),為幼兒在園的生活畫(huà)上完美的句號(hào),留下美好的回憶。
??大班幼兒于今年九月份將升入小學(xué),將成為光榮、自豪的小學(xué)生。幼小銜接工作已到最后階段,在這最后一個(gè)學(xué)期里,我們將更有計(jì)劃、有步驟更大力度地開(kāi)展一系列幼小銜接教育活動(dòng),激發(fā)孩子們對(duì)小學(xué)生活的向往,做好順利進(jìn)入小學(xué)的一切準(zhǔn)備。
??具體計(jì)劃如下:。
??1、適當(dāng)調(diào)整課程時(shí)間和種類,增加語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的課程和學(xué)科技能,上課時(shí)間逐漸延長(zhǎng)到35-40分鐘,多采用集體授課的形式,培養(yǎng)孩子有意注意的時(shí)間,多進(jìn)行動(dòng)口和動(dòng)手的技能練習(xí)。
??2、開(kāi)展識(shí)字、拼音教學(xué),并進(jìn)行書(shū)寫(xiě)練習(xí),加強(qiáng)幼兒認(rèn)知能力的培養(yǎng)。
??3、調(diào)整戶外活動(dòng)時(shí)間,逐漸接近小學(xué)的上課時(shí)間和休息時(shí)間,課間休息時(shí)間讓孩子盡量自由活動(dòng),10分鐘后聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室上課。
??4、加強(qiáng)幼兒自理能力和責(zé)任心的培養(yǎng),通過(guò)開(kāi)展值日生工作、自己收拾書(shū)包、衣服等,培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、規(guī)則意識(shí)和完成任務(wù)的習(xí)慣。
??5、加強(qiáng)普通話口語(yǔ)的練習(xí),通過(guò)聽(tīng)故事、念詩(shī)歌、說(shuō)繞口令等形式來(lái)提高幼兒的普通話口語(yǔ)表達(dá)能力。
??6、繼續(xù)開(kāi)展古詩(shī)閱讀活動(dòng),進(jìn)行閱讀能力和閱讀興趣的培養(yǎng)。
??7、介紹小學(xué)的有關(guān)情況,要求孩子們?cè)趫@活動(dòng)時(shí)有規(guī)律、守紀(jì)律、有禮貌;。
??8、增加精細(xì)操作、手工編織等活動(dòng),促進(jìn)幼兒小肌肉群的發(fā)展;。
??9、激發(fā)幼兒的觀察興趣、操作興趣,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;。
??10、通過(guò)日常教育,培養(yǎng)幼兒自己解決問(wèn)題的能力。
??11、適當(dāng)布置家庭作業(yè),幫助孩子養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的良好習(xí)慣。
??12、五月份開(kāi)始,調(diào)整課室布置,模仿小學(xué)的上課模式,幫助幼兒盡快適應(yīng)小學(xué)生活。
幼兒園大班月工作計(jì)劃總結(jié)篇三
這一學(xué)期，我擔(dān)任了大二班的班主任，這些孩子與我相處了一年多的時(shí)間，我覺(jué)得雖然我們相處的時(shí)間很短，但是這些孩子已經(jīng)與我非常親密了，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，在她們的眼里我不是一個(gè)高高在上的老師，而是她們的知心大姐姐，是她們的親密伙伴，她們對(duì)我一點(diǎn)也不畏懼，下課總喜歡拉著我的手和我一起玩。作為一個(gè)老師能得到孩子們的信任和愛(ài)戴，這是非常令人欣慰的，我真心喜愛(ài)我們班上的每一個(gè)孩子，衷心希望他們將來(lái)能成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的，因?yàn)檫@是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年，幼兒將來(lái)能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。本班幼兒經(jīng)過(guò)幼兒園兩年多的學(xué)習(xí)，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣，而且還具備了初步的獨(dú)立生活能力和尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠(chéng)實(shí)大方等各種文明行為，也有了相當(dāng)?shù)拿鞅媸欠堑哪芰?。為了更好地教育、培養(yǎng)幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展，本學(xué)期特制定計(jì)劃如下：
(一)日常生活習(xí)慣方面：
1、學(xué)會(huì)清理個(gè)人衛(wèi)生，并保持儀表整潔、大方。
2、進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐，能自覺(jué)地進(jìn)行餐后整理。
3、學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)增減衣服。
4、小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相謙讓、禮貌待人，不惹事生非。
5、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想辦法解決。
6、進(jìn)一步提高幼兒明辨是非的能力。
(二)教育注意全面發(fā)展，面向全體幼兒，注意個(gè)別差異，不對(duì)任何一個(gè)孩子存在偏見(jiàn)。
今天的幼兒是國(guó)家未來(lái)的棟梁之材，是祖國(guó)明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長(zhǎng)精心、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教育。幼兒期是心理發(fā)展的關(guān)鍵期，是智力發(fā)展的黃金時(shí)期，我們一定要精心呵護(hù)每一朵小花，使他們快樂(lè)地成長(zhǎng)，但是對(duì)幼兒也一定要嚴(yán)格要求，對(duì)他們的所作所為給予充分的肯定和否定。每一個(gè)孩子都希望得到老師的表?yè)P(yáng)，所以老師不能吝嗇自己的表?yè)P(yáng)，哪怕是一句小小的夸獎(jiǎng)也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤時(shí)，教師就應(yīng)該視情況給予相應(yīng)的懲罰，以此來(lái)讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做，為他們的將來(lái)打基礎(chǔ)。教師在對(duì)幼兒進(jìn)行教育時(shí)，必須注意體、智、德、美全面發(fā)展，絕不能把早期教育片面地理解為智育。
1、體育方面：十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育。保證幼兒必要的營(yíng)養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)展他們的基本動(dòng)作，鍛煉身體，以增強(qiáng)幼兒的抵抗能力，保障其身心健康發(fā)展。
2、德育方面：幼兒期是道德品質(zhì)、行為習(xí)慣受熏陶和形成的重要時(shí)期。要抓住這個(gè)打基礎(chǔ)的階段，向幼兒進(jìn)行初步的“五愛(ài)”教育，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)、懂禮貌、守紀(jì)律以及誠(chéng)實(shí)勇敢、合作、有責(zé)任心等優(yōu)良品德和文明行為，以及健康科學(xué)的生活態(tài)度和活潑開(kāi)朗的性格。
3、智育方面：創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)，利用生動(dòng)活潑的形式教給幼兒有關(guān)自然的、社會(huì)的及周圍生活中粗淺的知識(shí)和技能，注重發(fā)展幼兒的注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力以及語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、美育方面：教給幼兒音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、文學(xué)等粗淺知識(shí)和技能，培養(yǎng)他們?cè)谶@些方面的興趣，初步發(fā)展他們對(duì)周圍生活、文學(xué)藝術(shù)中美的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
以上四個(gè)方面是相互聯(lián)系、相互滲透、相互促進(jìn)的，不可偏廢，我們對(duì)幼兒的教育應(yīng)綜合考慮到各個(gè)方面。本班有個(gè)別幼兒他們的自制能力較差，上課常常不能專心聽(tīng)講，課后也常常惹事生非，是些使老師頭疼的孩子。為了改變這些，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒了解幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的重要性，然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣，使其積極主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)。我們還可以用獎(jiǎng)勵(lì)“小紅花”的方法激勵(lì)幼兒，如果一周表現(xiàn)良好，周五則能評(píng)到小紅花。這樣堅(jiān)持幾星期，基本上有所改進(jìn)。我們對(duì)孩子既要關(guān)心愛(ài)護(hù)，也要嚴(yán)格要求，但愛(ài)和嚴(yán)都要適可而止。
(三)配合家長(zhǎng)教育好幼兒。
充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，交流時(shí)耐心傾聽(tīng)，同時(shí)發(fā)表意見(jiàn)，還可根據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長(zhǎng)工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。
我們是新世紀(jì)的教育工作者，是人生階段的啟蒙老師，我們應(yīng)持之以恒、不斷進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新，用我們的力量和愛(ài)心，做好教育工作!
班級(jí)情況分析。
本班幼兒有33名是從中一班升上來(lái)的，5名幼兒是新插入我班的，共有幼兒38名，男孩21名，女孩17名。經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活教育，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時(shí)間，并建立了初步的常規(guī)意識(shí)，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進(jìn)步，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。他們身體健康活潑開(kāi)朗，大部分孩子能有意識(shí)遵守班級(jí)常規(guī)，對(duì)違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督、互相提醒。大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn)，
自我評(píng)價(jià)。
和評(píng)價(jià)他人的能力有了增強(qiáng)，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)的與同伴進(jìn)行有效的交往、合作、分享，能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與別人溝通，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好。對(duì)于學(xué)習(xí)活動(dòng)，游戲活動(dòng)的興趣有較大的提高。平時(shí)常規(guī)較好，活動(dòng)時(shí)大部分幼兒積極、活躍。但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時(shí)經(jīng)常管不住自己，老是同別人說(shuō)話，影響大家，每次上課都要老師提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活動(dòng)材料方面欠缺，幼兒做事的主動(dòng)性還需要不斷提高。語(yǔ)言方面部分孩子傾聽(tīng)習(xí)慣欠佳，不能聽(tīng)別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對(duì)同伴的發(fā)言，沒(méi)能認(rèn)真傾聽(tīng)，要不就是時(shí)間不長(zhǎng)。部分孩子參加活動(dòng)互動(dòng)主動(dòng)性不夠，有依賴感;個(gè)別孩子習(xí)慣還很不好：喜歡打鬧、不會(huì)謙讓，以自我為中心。有些家長(zhǎng)缺少和老師交流。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年，我們希望能從多方面入手，加強(qiáng)孩子的綜合能力培養(yǎng)。具體措施：
一、班級(jí)管理方面。
1.班級(jí)教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開(kāi)展好工作。
2.每周不定期開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)主題，鼓勵(lì)孩子積極參加活動(dòng)，培養(yǎng)小主人翁角色。
3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級(jí)宣傳欄、成長(zhǎng)的故事、博客、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長(zhǎng)積極聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問(wèn)題，和家長(zhǎng)交換意見(jiàn)并相互配合，共同面對(duì)。
二、教育教學(xué)方面。
本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作。
1.認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo)。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)引申。
2.創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，讓幼兒多聽(tīng)、多講，通過(guò)開(kāi)設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識(shí)字量和閱讀興趣，鼓勵(lì)他們盡量用完整語(yǔ)言說(shuō)話，增強(qiáng)孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。
3.加強(qiáng)班級(jí)特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間游戲?yàn)榘嗉?jí)特色開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo)。
提供幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。鼓勵(lì)讓每個(gè)幼兒能參與班級(jí)活動(dòng)，并積極發(fā)言;讓每個(gè)幼兒得到鍛煉的機(jī)會(huì)。
三、保育工作方面。
孩子健康，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會(huì)更加做好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動(dòng)，加強(qiáng)室外體育鍛煉：
1.做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。班級(jí)保育員必須要按消毒制度來(lái)開(kāi)展工作，按時(shí)消毒幼兒餐具、午睡室和活動(dòng)室，班級(jí)物品要擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。
2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
3.開(kāi)展多樣的戶外活動(dòng)。
(1)利用晨間、游戲時(shí)間積極開(kāi)展體能訓(xùn)練活動(dòng)，要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動(dòng)量。
(2)在活動(dòng)中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容來(lái)進(jìn)行分組或集體活動(dòng)，并注意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇。
(3)要多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，但要注意循序漸進(jìn)，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。
(4)做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水等。
(5)加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育?；顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動(dòng)。
四、幼兒德育和勞動(dòng)教育方面。
本學(xué)期，我們要繼續(xù)加強(qiáng)孩子品德、習(xí)慣培養(yǎng)：
(一)集體生活。
1.要學(xué)會(huì)解決小朋友之間的問(wèn)題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報(bào)告老師。
2.同伴做錯(cuò)事時(shí)，可以請(qǐng)老師來(lái)批評(píng)，但不應(yīng)幸災(zāi)樂(lè)禍。要有愛(ài)心和同情心，不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。
3.自己做錯(cuò)事，能勇于承認(rèn)，不強(qiáng)找理由，要誠(chéng)實(shí)，不撒謊。做了錯(cuò)事，也不必沮喪，改了就好。
4.要借用別人的東西，應(yīng)有禮貌地請(qǐng)求，同時(shí)注意愛(ài)護(hù)。用完后，馬上送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時(shí),應(yīng)樂(lè)意地借給他人。
5.自己不小心碰撞了別人，會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”，別人碰了自己，當(dāng)別人道歉后，會(huì)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。
6.接受別人幫助時(shí)，要學(xué)會(huì)道謝。
7.走路時(shí)腳步要輕。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。
8.在集體生活中，能按要求參加集體活動(dòng)，要常常想到小同伴。集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對(duì)事物不斤斤計(jì)較的好習(xí)慣。
9.在與人交往時(shí)，使用禮貌用語(yǔ)。如“您早”、“您好”、“請(qǐng)您”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”等。
(二)游戲活動(dòng)中。
1.在游戲中，知道不應(yīng)該和同伴爭(zhēng)奪玩具或獨(dú)占玩具。幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)該共同使用。能和小朋友友好合作地開(kāi)展各種游戲。
2.在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動(dòng)。學(xué)會(huì)尊重別人的意見(jiàn)，不能總是支配其他小朋友。
3.游戲中要關(guān)心同伴，互相幫助，若是同伴跌倒，要主動(dòng)扶他起來(lái);若發(fā)現(xiàn)同伴有困難，只要自己能做到的，就應(yīng)該熱情幫助;自己力所不能及的時(shí)候，應(yīng)立刻報(bào)告老師。
4.游戲結(jié)束后，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和同伴的優(yōu)缺點(diǎn)，鞏固優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，提出建議，使今后的游戲開(kāi)展得更好。
(三)上課、作業(yè)時(shí)要做到。
1.上課時(shí)，要注意聽(tīng)講，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時(shí)，應(yīng)先舉手。
2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見(jiàn)。發(fā)言時(shí)，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要響亮。
3.作業(yè)時(shí)，不東張西望，不做小動(dòng)作，不打擾影響同伴的學(xué)習(xí)。
(四)其他活動(dòng)。
1.不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場(chǎng)所衛(wèi)生。
2.愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹(shù)。
3.坐在椅子上，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上。
4.來(lái)園時(shí)，要向老師問(wèn)早、問(wèn)好;離園時(shí)要向老師說(shuō)“再見(jiàn)”。
5.客人來(lái)了，要向客人問(wèn)好，給客人讓座;客人走了，要與客人道別。
6.同人家交談時(shí)，要認(rèn)真聽(tīng)，眼睛看著對(duì)方;要等對(duì)方把話說(shuō)完，自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話;別人問(wèn)話時(shí)，要有禮貌地回答。
7.聽(tīng)到別人叫自己，要答應(yīng)一聲，不可不理不睬。
8.凡是要進(jìn)別人的房間，應(yīng)先敲門或叫門，得到允許，才能進(jìn)去。
9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應(yīng)好好地講，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無(wú)理吵鬧。
五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
(一)教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開(kāi)物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開(kāi)放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時(shí)空。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個(gè)重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過(guò)程。
(二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
努力創(chuàng)設(shè)開(kāi)放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。
大班幼兒的交往意識(shí)逐漸增強(qiáng)，孩子交往的對(duì)象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)，開(kāi)放交往對(duì)象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語(yǔ)言表達(dá)等能力。輕松的師生趣談，讓我們有機(jī)會(huì)捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機(jī)，以心去感知他們的世界，營(yíng)造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。
六、本學(xué)期工作計(jì)劃：
1.學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)。
2.學(xué)習(xí)大班早操。
3.建立班級(jí)常規(guī)制度。
4.主題活動(dòng)：我是大班哥哥姐姐我是中國(guó)人。
1.加強(qiáng)晨間活動(dòng)的管理。
2.做好課前準(zhǔn)備工作。
3.豐富自然角。
4.主題活動(dòng)：多彩的秋天。
1.天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強(qiáng)戶外體育鍛煉。
2.繼續(xù)豐富游戲材料，加強(qiáng)幼兒游戲的常規(guī)指導(dǎo)。
3.舉行家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)。
4.主題活動(dòng)：奧運(yùn)寶貝神通廣大美猴王。
1.迎接縣督導(dǎo)評(píng)估。
2.認(rèn)真完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。
3.主題活動(dòng)：什么聯(lián)絡(luò)你我他新年樂(lè)。
1.做好各項(xiàng)。
工作總結(jié)。
2.做好春節(jié)期間的安全教育工作。
3.主題活動(dòng)：冬天的故事。
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幼兒園大班月工作計(jì)劃總結(jié)篇四
(1)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃中鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見(jiàn)事物，現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快。
(2)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃中有目的、有順序地觀察周圍常見(jiàn)事物，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的氣象記錄)。
(3)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象，有探索自然奧秘的興趣。
(4)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃初步了解沙、土、石等常見(jiàn)物質(zhì)以及在生活中的作用。
(6)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃活動(dòng)游戲中，嘗試學(xué)習(xí)按一個(gè)難度對(duì)常見(jiàn)物體進(jìn)行分類，并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí)。
(7)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃操作活動(dòng)中，用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。
(8)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和能力，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過(guò)程與方法。
(1)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的意義。
(2)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，喜歡探索提問(wèn)，積極回答問(wèn)題。
(3)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃喜歡讀圖書(shū)，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè)，愿意與別人交流自己的感受。愛(ài)惜圖書(shū)，了解故事情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼。
(1)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃中進(jìn)一步體驗(yàn)、探索和感知音樂(lè)的強(qiáng)弱與快慢，音調(diào)高低和音色。
(2)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃中能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡(jiǎn)單舞蹈。
(3)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃更加熟練掌握打擊樂(lè)器的使用方法，喜歡為樂(lè)曲伴奏，具備初步的協(xié)調(diào)配合能力，逐步養(yǎng)成正確使用樂(lè)器，有序收放樂(lè)器的習(xí)慣。
(4)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃認(rèn)識(shí)的美術(shù)材料，并學(xué)習(xí)正確地使用它們，在活動(dòng)中能體驗(yàn)成功感知快樂(lè)感，樂(lè)于表現(xiàn)自己對(duì)事物的感受。
(5)學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自己的能力。
(1)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃中了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。
(2)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃中知道自己是中國(guó)人，認(rèn)識(shí)國(guó)徽，學(xué)會(huì)普通話，知道市內(nèi)的風(fēng)景名勝。
(3)知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義，讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。
(4)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃中認(rèn)識(shí)周圍生活中簡(jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào)。
(1)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長(zhǎng)大，能做許多事情，知道自己有很多愛(ài)好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。
(2)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃引導(dǎo)幼兒選擇活動(dòng)主題，學(xué)習(xí)制定活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)習(xí)謙讓、輪流、分享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。
(3)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃樂(lè)于關(guān)注周圍的人和事，樂(lè)意完成成人交代的任務(wù)。
幼兒園大班月工作計(jì)劃總結(jié)篇五
匆匆又匆匆，又是一年過(guò)去了，回顧這一學(xué)期的生活，覺(jué)得忙碌而又踏實(shí)，大班上學(xué)期班主任工作總結(jié)。孩子們眼中閃爍的星星之光，臉頰上盛開(kāi)的微笑之花，送給我太多的感動(dòng)和美麗。我只是一名普通的幼兒教師，沒(méi)有那樣感人的事跡，也沒(méi)有那樣輝煌的業(yè)績(jī)，有的只是一顆“謙虛誠(chéng)懇，踏實(shí)進(jìn)取”的心。下面我將這一學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一、思想素養(yǎng)。
俗話說(shuō)：活到老，學(xué)到老。要適應(yīng)社會(huì)的需要、工作的需要、孩子的需要就要不斷地提高自己、充實(shí)自己。所以這個(gè)學(xué)期買了許多的書(shū)，有《幼兒園教育案例專題研究》、《幼兒園科學(xué)教育》、《成功了我會(huì)更努力》等，從中讓我學(xué)到了很多道理。一個(gè)教師要有廣泛的興趣愛(ài)好，淵博的知識(shí)，才能深入淺出的解答幼兒提出的各種問(wèn)題，尤其是像我們大班的小朋友，經(jīng)常會(huì)問(wèn)一些科學(xué)探索方面的知識(shí).
二.常規(guī)工作，堅(jiān)持不懈。
常規(guī)管理是班級(jí)工作中的重要環(huán)節(jié)，較好的班級(jí)常規(guī)能使幼兒的生活內(nèi)容豐富而有規(guī)律，并能調(diào)動(dòng)幼兒在一日生活中的主動(dòng)性、積極性。我們科學(xué)、合理地安排與組織一日生活，建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理，幼兒能在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)與生活。這其中也包含我們班二位教師團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力的結(jié)果。
本學(xué)期我班共有47名幼兒。這47個(gè)孩子的性格，脾氣也各自不同。這就需要老師因人制宜地進(jìn)行教育。說(shuō)實(shí)話，要對(duì)每個(gè)孩子都很了解那是不可能的，但我們盡自己所能去了解每個(gè)孩子的內(nèi)心世界，讓他們都能愉快地成長(zhǎng)。
孩子升入了大班，不僅在知識(shí)技能上要求會(huì)更高一些，而且對(duì)自我服務(wù)能力等方面也會(huì)有很高的要求，這樣才能適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。針對(duì)這一情況，我們時(shí)常舉行比賽，如整理自己的物品等活動(dòng)來(lái)提高孩子們的積極性。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)絹?lái)越懂事了，每次看到他們把自己的衣服、褲子，都整理得很整齊時(shí)，我們感到特別的欣慰。都說(shuō)我們班級(jí)的孩子乖巧、行為習(xí)慣好，這是我們長(zhǎng)期不懈的堅(jiān)持管理而換來(lái)的。
三.教育教學(xué)。
在這個(gè)學(xué)期中，我不斷地探索前進(jìn)，失敗了不怕，不斷總結(jié)，激勵(lì)自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。在日常教育活動(dòng)中，我嚴(yán)格按照《綱要》進(jìn)行教育。在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方法，仔細(xì)觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)，工作總結(jié)《大班上學(xué)期班主任工作總結(jié)》。
同時(shí)，我還利用廢舊料在生活中對(duì)小朋友進(jìn)行各種教育。例如，利用紙，進(jìn)行繪畫(huà)和折紙活動(dòng)，最后再制成紙球。我這樣做是讓小朋友明白要節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境等等的問(wèn)題，努力讓小朋友全方面的發(fā)展！在一本書(shū)上我看到過(guò)我國(guó)著名教育家夏丐尊先生說(shuō)過(guò)這樣一句話：“教育不能沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，就如同池塘不能沒(méi)有水一樣，沒(méi)有水，就不能為池塘，沒(méi)有情感就沒(méi)有教育?！笔堑模覑?ài)孩子，會(huì)用心與幼兒溝通，把他們當(dāng)作是自己親人、同伴一樣，我當(dāng)然還會(huì)關(guān)心熱愛(ài)班里的每一個(gè)孩子，讓他們喜歡我，樂(lè)意和我交往朋友。
四.保育方面.
作為班主任的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認(rèn)為一個(gè)班干得好并不是一個(gè)人的功勞，而是l兩個(gè)人共同勞動(dòng)的結(jié)果。特別是在生活護(hù)理方面要做到保教結(jié)合。就要經(jīng)常溝通，不光是在班務(wù)會(huì)上的溝通，在平時(shí)交接班時(shí)就要及時(shí)和保育老師或是另一位老師進(jìn)行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項(xiàng)清潔消毒工作，對(duì)孩子的關(guān)心，體弱兒的照顧都是一絲不茍的，我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作，就是因?yàn)槲覀冇懈叨鹊刎?zé)任心，因此，本學(xué)期沒(méi)有安全事故發(fā)生。
本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，對(duì)于有心理障礙的幼兒，有針對(duì)性進(jìn)行輔導(dǎo)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。幼兒能主動(dòng)作好值日生工作；文明進(jìn)餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作。加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；均本學(xué)期班級(jí)生病請(qǐng)假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。
五、家長(zhǎng)工作。
家庭和幼兒園是幼兒生活、學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，要使幼兒健康成長(zhǎng)，家庭教育和幼兒教育應(yīng)該相互配合，步調(diào)一致。只有取得家長(zhǎng)的配合和支持，才能保質(zhì)保量的完成教育任務(wù)，順利地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。因此，做好家長(zhǎng)工作是至關(guān)重要的。雖然這個(gè)學(xué)期我遇到了一件不開(kāi)心的事，讓我很傷心，于是我去書(shū)店找了一些如何與家長(zhǎng)溝通的書(shū)，不但讓自己懂得了很多道理，也讓自己再一次“充了電”。我現(xiàn)在不管是在路上遇見(jiàn)家長(zhǎng)，還是在教室里談話時(shí)我都會(huì)主動(dòng)地對(duì)每一位家長(zhǎng)燦爛一笑，讓家長(zhǎng)們對(duì)我產(chǎn)生一種親切感、信任感。有了這種親切感和信任感也會(huì)讓家長(zhǎng)對(duì)我放心。我們同家長(zhǎng)溝通，為了使家長(zhǎng)感受到我們對(duì)她孩子的關(guān)心，了解她孩子在園的表現(xiàn)及我們的教學(xué)動(dòng)態(tài)，以便自己在家給予相應(yīng)的輔導(dǎo)，鞏固和提高了在園的教育成果。同樣的，在溝通中我們也了解到幼兒在園外各方面的表現(xiàn)情況，并有針對(duì)性地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，從而達(dá)到家園同步進(jìn)行。
六、努力方向。
我認(rèn)為自己在這個(gè)學(xué)期無(wú)論是教學(xué)方面還是家長(zhǎng)工作，都有了很大的進(jìn)步，但在教學(xué)上我還要加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，教學(xué)上把握好教與學(xué)的尺度，注重對(duì)幼兒能力的培養(yǎng)。但對(duì)于幼兒這一方面我做的不是最好，我更應(yīng)對(duì)幼兒多些關(guān)心、愛(ài)心，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友，要想得到每一個(gè)幼兒的信任，就需要付出很多的心血，用心去征服幼兒，要用自己的熱情去感染幼兒，因?yàn)?，我認(rèn)為這樣的付出是值得的，會(huì)有收獲的。在今后的工作中，我依舊會(huì)踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事，對(duì)自己會(huì)更加嚴(yán)格要求，如：讓自己每天不斷總結(jié)、反思。這樣才會(huì)有更大的進(jìn)步、收獲，相信只有這樣堅(jiān)持不懈，一步一個(gè)腳印走，明年的我才會(huì)更棒！
幼兒園大班月工作計(jì)劃總結(jié)篇六
隨著時(shí)間的推移，20xx學(xué)年第一學(xué)期已在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中劃上了句號(hào)?；仨@過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我們學(xué)前班更像是一個(gè)大家庭，讓班中的孩子在我們?nèi)焕蠋煹膼?ài)護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)。本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成學(xué)前班上學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們班級(jí)全體教師坐在一起，對(duì)照本學(xué)期初制定的班級(jí)工作計(jì)劃，回首所做過(guò)的工作，共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，具體總結(jié)如下：
現(xiàn)就這一學(xué)期來(lái)我們開(kāi)展的具體工作做以總結(jié)。
(一)班組工作幼兒人數(shù)：全班總?cè)藬?shù)28人，其中男孩15人，女孩13人，平均年齡在五歲半左右。本學(xué)期，學(xué)前班是新成立的，所以在人員上有了很大的變動(dòng)，首先班上配備了三位老師，配班都是剛畢業(yè)的年輕老師，比較有朝氣。幼兒的變動(dòng)也很大，老生有三分之一的是以前中班升上來(lái)的，其他都是新轉(zhuǎn)來(lái)的，其中有四個(gè)是大班留下來(lái)的。三位老師觀察到，我們班級(jí)的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開(kāi)朗、活潑、自主，富有個(gè)性。從整體看人際交往能力較好，具有一定的語(yǔ)言表現(xiàn)力。傾聽(tīng)的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng)。本學(xué)期插班新生整體素質(zhì)較好，能帶動(dòng)影響班級(jí)其他幼兒學(xué)習(xí)。
(二)教師情況分析及分工合作：
班主任：在教學(xué)中起帶頭作用，創(chuàng)班級(jí)特色，注重家園對(duì)話的溝通工作，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級(jí)內(nèi)外部關(guān)系，注重班級(jí)幼兒語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能的開(kāi)發(fā)，負(fù)責(zé)開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容有：語(yǔ)言拼音、計(jì)算邏輯訓(xùn)練游戲、音樂(lè)鋼琴訓(xùn)練。
配班教師：性格開(kāi)朗，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，能主動(dòng)參與思考研究主題活動(dòng)，注重幼兒的個(gè)別差異，鼓勵(lì)幼兒參與體育活動(dòng)，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能，注重身體、運(yùn)動(dòng)智能的開(kāi)發(fā)。負(fù)責(zé)開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容有：幼兒聽(tīng)讀識(shí)字游戲、美術(shù)手工、社會(huì)與科學(xué)，英語(yǔ)游戲。
保育教師：工作耐心、細(xì)致，積極鉆研幼教經(jīng)驗(yàn)，能較好的執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，保障了班級(jí)衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進(jìn)行，并負(fù)責(zé)針對(duì)班級(jí)衛(wèi)生保健情況進(jìn)行觀察記錄。這學(xué)期是她們兩人輪換負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作。
故而在學(xué)期初，開(kāi)展工作有一定的難度。但無(wú)論是新老教師，都十分團(tuán)結(jié)，刻苦奉獻(xiàn)。新教師勤勤懇懇學(xué)習(xí)，老教師積極發(fā)揮"傳幫帶"作用，努力幫助新教師提高業(yè)務(wù)水平。在老師們的共同努力下，班級(jí)工作開(kāi)展得井然有序。還針對(duì)新生常規(guī)差的情況，結(jié)合心理健康教育，對(duì)班中幼兒強(qiáng)化常規(guī)的培養(yǎng)，促進(jìn)了幼兒的發(fā)展。
(三)教育與保育本學(xué)期主要實(shí)施新教材并結(jié)合老教材中的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)，更是聯(lián)系了常規(guī)教育開(kāi)展了話題活動(dòng)。另外，在教育過(guò)程中，我們充分顯示孩子的能動(dòng)性，一改以往老師牽著孩子鼻子走的格局，讓孩子做活動(dòng)的主人。我們?cè)诃h(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域布置、活動(dòng)內(nèi)容的選定中都給了孩子機(jī)會(huì)，讓他們參與其中，提高孩子的積極性。一學(xué)期以來(lái)，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法、自制力、觀察力、想象力、合作意識(shí)等方面有了很大的進(jìn)步。
班中的保育老師也積極參與到日常教學(xué)中來(lái)，配合班中的教學(xué)老師培養(yǎng)幼兒的良好常規(guī)。她們也學(xué)著給孩子們示范各種生活常規(guī)，幫助孩子糾正不良習(xí)慣，提高了孩子的自理生活能力?，F(xiàn)如今，這些剛?cè)雸@時(shí)什么都得爸爸媽媽幫忙的孩子不僅能"自己的事情自己做"，還很樂(lè)意幫大人們做事呢!
(四)教研教學(xué)任務(wù)a、科學(xué)地開(kāi)展音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高幼兒對(duì)音樂(lè)的敏感及彈奏欲望，能感受不同風(fēng)格的音樂(lè)欣賞各不同風(fēng)格的樂(lè)曲，準(zhǔn)確地按音樂(lè)的節(jié)奏創(chuàng)編動(dòng)作，學(xué)習(xí)嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型，并用樂(lè)器進(jìn)行演奏。
b、在拼音教學(xué)中重點(diǎn)開(kāi)發(fā)教學(xué)的直觀性和趣味性，以達(dá)到調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和營(yíng)造活躍歡樂(lè)的課堂氣氛的目的，讓幼兒在一絲不茍的學(xué)習(xí)方式中積極愉快地掌握漢語(yǔ)拼音。
c、科學(xué)的開(kāi)展嬰幼兒聽(tīng)讀游戲識(shí)字活動(dòng)，提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。本學(xué)期我班級(jí)的教研任務(wù)之一，就是開(kāi)展好聽(tīng)讀游戲識(shí)字活動(dòng)，為了進(jìn)一步提高幼兒對(duì)漢字的興趣，促進(jìn)幼兒口語(yǔ)能力的提高，為他們?nèi)蘸笳Z(yǔ)言(包括口語(yǔ)和書(shū)語(yǔ))能力的全面和諧發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，我們不是單純地讓孩子認(rèn)識(shí)多少個(gè)漢字，而是通過(guò)為孩子創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)的漢語(yǔ)漢字環(huán)境，更好地全面發(fā)展孩子的語(yǔ)言能力，使孩子入學(xué)前具有口語(yǔ)表達(dá)能力和初步的閱讀能力，并通過(guò)閱讀使孩子早日走上自我教育的道路，從而促使孩子各方面能力協(xié)調(diào)發(fā)展。
d、能積極地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，能初步運(yùn)用在生活中的數(shù)學(xué)。學(xué)會(huì)20以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運(yùn)算，學(xué)會(huì)自編應(yīng)用題，嘗試運(yùn)用手指速算的方法進(jìn)行運(yùn)算。
(五)家長(zhǎng)工作本學(xué)期的另一大挑戰(zhàn)就是家長(zhǎng)工作。由于班中的孩子初次入我園且往往去過(guò)幾個(gè)幼兒園，所以，家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園尤其關(guān)心，甚至更為挑剔。所以，班中的幾位老師堅(jiān)持微笑服務(wù)，定期針對(duì)每位幼兒的情況填寫(xiě)《家園聯(lián)系本》，根據(jù)每周班中情況編定家園欄。在平時(shí)，我們十分注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系，以談話、電話、家訪等方式與家長(zhǎng)溝通。對(duì)于家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)和建議，我們也及時(shí)尋求的解決方法。在班中老師的共同努力下，提高了家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園及老師的信任度。尤其在本學(xué)期舉行了各項(xiàng)大型家園活動(dòng)如：家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)放日、秋游、圣誕游園、新年音樂(lè)會(huì)等等都受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
(六)不足及努力方向：
本學(xué)期，我們雖然取得了一定成績(jī)，但還存在有不少不足：
(1)班級(jí)幼兒的觀察記錄還應(yīng)該進(jìn)一步完善，應(yīng)該嘗試做好幼兒的個(gè)案追蹤、分析。
(2)班級(jí)教師在活動(dòng)區(qū)材料制作、整理方面有待提高。
在來(lái)年的工作中，這些都是我們的努力方向，我們將努力向先進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使我們的工作更上一層樓。
幼兒園大班月工作計(jì)劃總結(jié)篇七
一、 指導(dǎo)思想：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》明確指出： 幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位。為貫徹落實(shí)《綱要》精神，將幼兒的人身安全放在首位的指導(dǎo)思想，我們大班老師們將本著保護(hù)和教育并重、幫助和提高共進(jìn)的原則，根據(jù)幼兒的實(shí)際生活，預(yù)設(shè)豐富的安全活動(dòng)，在幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)加以落實(shí)，從而樹(shù)立幼兒的安全意識(shí)，習(xí)得簡(jiǎn)單的自我保護(hù)技能，獲得健康的、全面的發(fā)展。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對(duì)陌生人、危險(xiǎn)事物等有警惕心。
2、學(xué)習(xí)預(yù)防危險(xiǎn)、自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)，遇到危險(xiǎn)能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危險(xiǎn)。
3、能積極主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，感受活動(dòng)的樂(lè)趣。
三、具體措施：
我們將在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)安排安全活動(dòng)內(nèi)容，采用集體、小組、個(gè)別活動(dòng)等多種方式，努力達(dá)到安全教育活動(dòng)目標(biāo)。
(一)、生活環(huán)節(jié)
1、來(lái)園：
注意幼兒的健康狀況、情緒狀態(tài)，熱情招呼幼兒，注意他們是否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。如果有，我們要及時(shí)將其收藏，以免發(fā)生意外。
2、晨間活動(dòng)：
按照活動(dòng)計(jì)劃表或根據(jù)天氣情況安排幼兒進(jìn)行體育鍛煉?；顒?dòng)前，教師檢查場(chǎng)地、器械的安全性。較高氣溫的情況下，組織幼兒在陰涼處活動(dòng)，以平和活動(dòng)為主，提醒幼兒休息、擦汗、調(diào)節(jié)活動(dòng)量。
教育幼兒正確、安全地使用體育器械，用正確的.方法運(yùn)動(dòng)，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒互相碰撞，提醒幼兒注意運(yùn)動(dòng)方向，靈活躲避。
3、早操：
要求幼兒有力度、合拍地做早操，對(duì)個(gè)別體弱幼兒可以安排其適當(dāng)休息。
4、晨談：
教師可以根據(jù)預(yù)設(shè)的晨談內(nèi)容與幼兒討論、交流，也可以根據(jù)臨時(shí)情況變動(dòng)。交談內(nèi)容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安全;喝水也要講科學(xué);用傘的安全;廚房里的安全;怎樣用學(xué)習(xí)工具等等。
5、午餐：
要求幼兒正確使用餐具安靜用餐，不打鬧、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內(nèi)。吃完后自己收拾殘?jiān)惯M(jìn)桶中。
6、午睡：
睡前提醒幼兒解好小便，自查有無(wú)玩具、小顆粒材料、危險(xiǎn)品帶入寢室內(nèi)，教師復(fù)查。在幼兒睡時(shí)，教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如看到幼兒蒙被、咬被等情況要及時(shí)制止。
7、下午游戲：
游戲活動(dòng)所用的材料、工具必須安全、衛(wèi)生，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害。要教育幼兒正確使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內(nèi)跑動(dòng)，用完后要及時(shí)放入盒子內(nèi)。在組織科學(xué)游戲時(shí)，除了要保證材料安全外，還要教育幼兒探索時(shí)注意安全，及時(shí)幫助他們安全地操作探索。
8、離園：
離園時(shí)提醒幼兒整理衣物，家長(zhǎng)來(lái)接時(shí)，要認(rèn)真核對(duì)接送證，親手把孩子交到家長(zhǎng)手中，提醒家長(zhǎng)帶孩子玩大型玩具時(shí)要關(guān)注孩子，防止孩子發(fā)生意外，要制止孩子不正確的玩法，教育孩子和同伴友好地玩。
大班安全工作計(jì)劃總結(jié)【二】
為了認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)部門關(guān)于安全工作的教育方針，抓好安全工作，確保師生安全和學(xué)校教育工作的正常進(jìn)行，現(xiàn)結(jié)合本園實(shí)際情況，制定安全工作計(jì)劃：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識(shí)到位。
建立由周佩霞為第一責(zé)任人的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把安全工作擺到主要工作議事日程之中，定期召開(kāi)安全工作會(huì)議，做到年初有計(jì)劃，半年有小結(jié)，全年有總結(jié)，為全園營(yíng)造一個(gè)安全、安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
組員：xxx
二、強(qiáng)化安全意識(shí)
1.全園教職工要把幼兒安全問(wèn)題置于頭等重要地位，加強(qiáng)對(duì)工作的責(zé)任感，強(qiáng)化安全意識(shí)，認(rèn)真細(xì)致地做好工作，避免意外事故的發(fā)生。
2.在每周的園務(wù)會(huì)議上，提醒各教職工重視衛(wèi)生保健工作，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全保護(hù)工作。
三、重環(huán)境安全，避免事故發(fā)生
1.常檢查防火設(shè)施，注意易燃物品存放的安全及電源電閘的安全;后勤人員每月中、月底進(jìn)行一次安全檢查更換，確保有效使用。
2.勤人員每周一檢查大型玩具設(shè)施，發(fā)現(xiàn)有損壞脫落及被銹蝕及時(shí)處理。
四、認(rèn)真落實(shí)安全制度和安全措施
1.員工每月集中學(xué)習(xí)安全制度和安全措施兩次。
2.長(zhǎng)對(duì)制度執(zhí)行情況進(jìn)行定期檢查分析查找原因，采取對(duì)策。要注意防微杜漸，把不安全隱患除在萌芽中。
五、注意幼兒的飲食安全
1.真貫徹執(zhí)行衛(wèi)生系統(tǒng)有關(guān)食品衛(wèi)生的規(guī)定，防止食物中毒。
2.粥、開(kāi)水、飯菜等放在安全的地方，防止?fàn)C傷。
3.藥品、洗滌用品及化學(xué)清潔劑要放到幼兒接觸不到的地方，防止誤食、誤飲中毒。
六、組織戶外活動(dòng)時(shí)，確保幼兒安全
1.師在組織幼兒戶外活動(dòng)時(shí)，首先要進(jìn)行安全教育。
2.師在活動(dòng)前和活動(dòng)結(jié)束后要清點(diǎn)人數(shù)。
3.兒進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，教師要眼觀四面，耳聽(tīng)八方，注意每個(gè)幼兒活動(dòng)情況，不能離開(kāi)幼兒做其他的事情。
幼兒園大班月工作計(jì)劃總結(jié)篇八
一、指導(dǎo)思想：
幼兒期是智力開(kāi)發(fā)的最好期，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對(duì)幼兒進(jìn)行初步的道德熟悉、道德情感的教育和練習(xí)，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計(jì)劃，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和《綱要》的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和平常
生活
，向幼兒滲透德育教育，全面進(jìn)步我班幼兒的思想素質(zhì)，增進(jìn)幼兒健康、***地發(fā)展。
二、情況分析
1、本班幼兒經(jīng)過(guò)兩年幼兒園的生活和
學(xué)習(xí)
，已能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)，但還有個(gè)別幼兒沒(méi)有構(gòu)成良好的品德。
2、心中有他人的意識(shí)不足，不會(huì)同情、體諒、幫助關(guān)心他人。
3、不
愛(ài)
惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒，圖書(shū)隨便撕，自來(lái)水任其流，不尊重成人的勞動(dòng)。
4、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)，做事不認(rèn)真，沒(méi)有克服困難的精神。
5、文明行為習(xí)慣缺少，沒(méi)禮貌，不忍讓，愛(ài)打架，說(shuō)臟話。
三、措施、內(nèi)容：
針對(duì)以上題目，我們要進(jìn)行糾正、改善，增進(jìn)幼兒良好品德構(gòu)成與發(fā)展。對(duì)此，我們?cè)O(shè)計(jì)以下方案：
1、
班級(jí)
天天進(jìn)行晨間談話，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃，切合實(shí)際地展開(kāi)，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。
2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)勢(shì)展開(kāi)活動(dòng)，豐富幼兒的知識(shí)，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí)。
3、展開(kāi)系列活動(dòng)，先容先進(jìn)人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子。
4、展開(kāi)豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
四、具體工作安排：
三月份：
回憶過(guò)新年時(shí)的熱烈氣氛，體驗(yàn)大一歲了的快樂(lè)。體會(huì)媽媽的辛勞，用各種情勢(shì)表現(xiàn)對(duì)媽媽的愛(ài)。關(guān)心友愛(ài)同伴，并樂(lè)于幫助他人。
1、一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)幼兒相互友愛(ài)、關(guān)心，并以榜樣的作用來(lái)帶動(dòng)幼兒學(xué)
會(huì)和同伴和睦相處。
2、三八婦女節(jié)節(jié)日教育。
3、中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日教育。
四月份：
體驗(yàn)大自然的美好，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。講話態(tài)度自然大方，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)他人的講話，不隨意打斷他人的話。
1、通過(guò)各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒態(tài)度自然大方地講話。
2、講授示范，使幼兒曉得不能隨意打斷他人的講話。
3、區(qū)角游戲說(shuō)一說(shuō)，練習(xí)幼兒說(shuō)話和聆聽(tīng)他人講話的能力。
4、有關(guān)春季的主題教育。
5、
安全
教育。
五月份：
體驗(yàn)勞動(dòng)者的辛勞,尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心父母，
珍惜
成人的勞動(dòng)成果。
1、五一節(jié)節(jié)日教育，參觀、觀察、實(shí)踐，了解成人的勞動(dòng)，并曉得珍惜他們的勞動(dòng)成果。
2、通過(guò)故事、童謠、情形表演、談話等方式，使幼兒曉得尊敬長(zhǎng)輩，并關(guān)心、酷愛(ài)自己的父母。
六月份;
體驗(yàn)祖國(guó)，社會(huì)對(duì)自己的愛(ài) 。感受歡慶的熱烈氣氛。學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)自我和他人。
1、通過(guò)老師對(duì)各類活動(dòng)的評(píng)價(jià)，成心識(shí)地教會(huì)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。
2、通過(guò)幼兒對(duì)各類活動(dòng)的評(píng)價(jià)，鍛煉幼兒初步正確地評(píng)價(jià)自我和他人。
3、六一節(jié)節(jié)日教育
4、體驗(yàn)將上
小學(xué)
的快樂(lè)。
幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而大班幼兒正處于學(xué)前教育晚期，是由學(xué)前教育過(guò)渡到小學(xué)教育的承上啟下的時(shí)期，因此，我們抓住這一重要時(shí)期，培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
一、年級(jí)情況分析
的實(shí)際情況，特定如下教育目標(biāo)：
二、具體養(yǎng)成目標(biāo)
1、衛(wèi)生習(xí)慣
掌握正確的洗手方法，能安靜有序的盥洗，初步懂得節(jié)約用水；能保持桌面地面整齊，會(huì)整理桌面，正確收放餐具。
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幼兒園大班月工作計(jì)劃總結(jié)篇九
讓幼兒在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)習(xí)，沒(méi)有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，面對(duì)幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。不斷愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)孩子的好奇心、求知欲，保護(hù)孩子的探索精神、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。多開(kāi)展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵(lì)幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過(guò)觀察，使幼兒加深對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí)。充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)幼兒在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺(jué)的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的氣氛，注重培養(yǎng)養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī)；使他們?cè)谳p松愉快、歡樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。
老師共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育，通過(guò)晨間談話，回家前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則。加強(qiáng)對(duì)游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)精神。
熱情接待家長(zhǎng)，不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同育兒商討經(jīng)驗(yàn)。運(yùn)用各種方式向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)，虛心采納合理建議。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候。
幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅(jiān)信，只要我們努力，只要我們真誠(chéng)付出，我們一定可以出色地完成任務(wù)，我們的孩子一定會(huì)在我們的陪伴下快樂(lè)健康的成長(zhǎng)!
經(jīng)由x年的幼兒園教育，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時(shí)刻，并成立了初步的常規(guī)意識(shí)，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也獲得了鞏固，很多方面有了很大的前進(jìn)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。其他各方面的能力都有了分歧水平的提高。他們身體健康活躍開(kāi)暢，大部門孩子能有意識(shí)遵守班級(jí)常規(guī)，對(duì)違規(guī)行為，孩子能互相看管、互相提醒。大部門幼兒有明晰的長(zhǎng)短尺度，自我評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)他人的能力有了增強(qiáng)，社會(huì)交往方面幼兒能自動(dòng)的與伙伴進(jìn)行有用的交往、合作、分享，能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日糊口規(guī)則，學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與別人溝通，大部門幼兒能自動(dòng)地向教員問(wèn)早問(wèn)好。對(duì)于進(jìn)修，游戲的樂(lè)趣有較大的提高。
存在一些的不足之處如在上課方面，有些幼兒上課時(shí)經(jīng)常管不住自己，老是同別人措辭，影響很大，每次上課都要教員提醒多次；有部門孩子自理能力和清算材料方面欠缺，幼兒干事的自動(dòng)性還需要不竭提高。說(shuō)話方面部門孩子傾聽(tīng)習(xí)慣欠佳，不能聽(tīng)別人講話完就插嘴，尤其是對(duì)伙伴的講話，沒(méi)能當(dāng)真傾聽(tīng)，要不就是時(shí)刻不長(zhǎng)。部門孩子加入互動(dòng)自動(dòng)性不夠，有依靠感；個(gè)體孩子習(xí)慣還很欠好喜歡打鬧、不會(huì)謙讓，以自我為中心。有些家長(zhǎng)很少和教員交流。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)頭一年，我們但愿能從多方面入手，增強(qiáng)孩子的綜合能力培育。具體法子如下：
1、配合班主任及保育教員，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，配合開(kāi)展好工作。
2、每周不按期開(kāi)展班級(jí)主題，鼓舞激勵(lì)孩子積極加入，培育小主人翁腳色。
3、做好家園的聯(lián)系工作。操作班級(jí)宣傳欄、成長(zhǎng)的故事、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長(zhǎng)積極聯(lián)系，實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)陳述請(qǐng)示幼兒在園的情形；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問(wèn)題，和家長(zhǎng)交流定見(jiàn)并彼此配合。
本學(xué)期是我們班很是關(guān)頭性的一年，所以我們將當(dāng)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作。
1、當(dāng)真完成本期買辦各科教育教學(xué)方針。能按照孩子進(jìn)修特點(diǎn)進(jìn)行引申。
2、創(chuàng)設(shè)說(shuō)話情形，讓幼兒多聽(tīng)、多講，增添孩子的識(shí)量和閱讀樂(lè)趣，鼓舞激勵(lì)他們盡量用完整說(shuō)話措辭，增強(qiáng)孩子的白話表達(dá)能力。
3、增強(qiáng)班級(jí)特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、手工美勞、科學(xué)主題、平易近間游戲?yàn)榘嗉?jí)特色開(kāi)展教學(xué)勾就地按照本班孩子進(jìn)修特點(diǎn)擬定出合適本班幼兒成長(zhǎng)的周打算和周方針。
4、供給幼兒有更多的空間和材料。鼓舞激勵(lì)讓每個(gè)幼兒能介入班級(jí)，并積極講話；讓每個(gè)幼兒獲得磨煉的機(jī)緣。
本學(xué)期，我們要繼續(xù)增強(qiáng)孩子習(xí)慣培育上課時(shí)，要注重聽(tīng)講，不要打斷別人的講話，自己要講話時(shí)，應(yīng)先舉手。要敢于在集體面前揭曉自己的定見(jiàn)。講話時(shí)，立場(chǎng)細(xì)膩，講話聲音要清脆。功課時(shí)，不東張西望，不做小動(dòng)作，不打攪影響進(jìn)修。
作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)：進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己、提高自己。學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平，使自己的課堂變的生動(dòng)有趣。在今后的工作生涯中，我將利用教學(xué)實(shí)踐、業(yè)務(wù)進(jìn)修、園本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣，使自己發(fā)展成為具有多種教學(xué)技能的老師。才能做到：給孩子一杯水，我不僅有一桶水，而且有長(zhǎng)流水。
1、“家園共育”是我們之間溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。
2、個(gè)別家訪。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥。
3、“家園聯(lián)系網(wǎng)”這是向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題，今后我們將每天及時(shí)的向每位家長(zhǎng)及時(shí)的說(shuō)明孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。這三者相互溝通，才能使我們的家長(zhǎng)工作順利地開(kāi)展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。
本學(xué)期，為了使孩子們能安全、健康、愉快地成長(zhǎng)，我班兩位教師將以愛(ài)事業(yè)、愛(ài)孩子當(dāng)作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn)，努力建立良好的師生關(guān)系，讓孩子在幼兒園渡過(guò)開(kāi)心的每一天。
幼兒園大班月工作計(jì)劃總結(jié)篇十
一年的工作就要結(jié)束了，我們大一班的教育教學(xué)工作也進(jìn)入了尾聲，回顧一年來(lái)的工作，我們大一班在全班教師的`共同努力下，克服重重困難，終于不負(fù)眾望，出色地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下:。
一、針對(duì)不同幼兒的個(gè)性及興趣，我們采取不同的教育方法，教師們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)放心地把孩子托付給我們，并為幼兒創(chuàng)設(shè)了尊重、理解、關(guān)愛(ài)、平等、和諧的育人環(huán)境。讓家長(zhǎng)充分感受到了教師極其負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，使家長(zhǎng)們更加主動(dòng)的配合我們的工作，確保了全年教育教學(xué)工作的開(kāi)展。
二、在對(duì)幼兒的保教工作上，我們力求以每樁小事做起，耐心細(xì)致周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做，當(dāng)幼兒做不到時(shí)，教師耐心地引導(dǎo)幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理，鼓勵(lì)幼兒你能行，增強(qiáng)了幼兒自我服務(wù)的信心，午睡時(shí)對(duì)不愿上床的孩子、貪睡眠尿床的孩子決不能嚇訴總是細(xì)心照顧，及時(shí)清洗更換，對(duì)生病的孩子更是無(wú)微不至，經(jīng)常對(duì)幼兒的微小進(jìn)步給予肯定、表?yè)P(yáng)，讓他們體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，使全班幼兒的自我服務(wù)能力都有了很大的提高。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都看在教師的眼里，家長(zhǎng)們滿意的笑容，聲聲贊揚(yáng)，使我們?cè)倏嘣倮垡灿X(jué)得甜。
三、教學(xué)上，我們根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)和本班孩子的實(shí)際情況，合理制定了教育教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到了每個(gè)教育活動(dòng)都充滿童趣，深深吸引住孩子，讓他們?cè)谟淇斓挠螒蛑?，學(xué)習(xí)知識(shí)，使他們逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和開(kāi)朗活潑的性格，由自理差，什么都不會(huì)到能不懂就問(wèn)，不會(huì)就想學(xué)，學(xué)習(xí)興趣增強(qiáng)了，幼兒的智力水平得到充分的提高，使本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)圓滿完成，得到領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)的肯定。
四、班級(jí)管理上做了妥善安排好一日生活，讓幼兒在有計(jì)劃、有組織的情境下進(jìn)行一日活動(dòng)。班級(jí)分工明確，責(zé)任到人，對(duì)班級(jí)物品人人心中有數(shù)，人人都能以班為家，以集體榮譽(yù)為重，團(tuán)結(jié)一致，相互理解配合、學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，尋找差距，比貢獻(xiàn)，使班級(jí)工作到了井井有條，充分發(fā)揮了集體的力量，使我們每個(gè)人都覺(jué)得干的舒心、開(kāi)心，愿意在今后的工作中也擰成一股繩，繼續(xù)把工作干好。
總之，這一年來(lái)的工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，得到了家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)的肯定，但在工作中也難免存在不足，我們會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力，把工作干好，力爭(zhēng)再上新臺(tái)階。
幼兒園大班月工作計(jì)劃總結(jié)篇十一
1、召開(kāi)弇山幼兒園二屆一次家委會(huì)、膳委會(huì)會(huì)議。
2、圍繞“踐行師德辦人民滿意的教育”主題實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵的活動(dòng)，上交師德建設(shè)征文，收集“弇山教師好習(xí)慣”。
3、進(jìn)行中心檔案資料建設(shè)。
4、召開(kāi)幼兒園管理例會(huì)。
5、做好十月份各類考核的匯總、結(jié)算、反饋工作。
6、邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)對(duì)全體師生進(jìn)行消防安全知識(shí)講座；邀請(qǐng)婦保所專家對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行幼兒保健知識(shí)講座。
7、做好綜合質(zhì)量評(píng)估考核的準(zhǔn)備工作。
1、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
2、舉辦家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。
3、組織教師參加中心一體化研修之熱難點(diǎn)研討/部分教師外出培訓(xùn)內(nèi)容分享活動(dòng)。
4、組織教師參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)觀摩、培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
5、徐小雷參加太倉(cāng)市級(jí)青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。
6、開(kāi)展“弇山寶貝秀”之“弇山文學(xué)星”的相關(guān)活動(dòng)。
7、逐步完善《幼兒園戲劇活動(dòng)內(nèi)容建構(gòu)與實(shí)踐的研究》，開(kāi)展課題研究工作。
8、繼續(xù)開(kāi)展一日活動(dòng)組內(nèi)互查活動(dòng)，組長(zhǎng)做好互查小結(jié)工作，迎接中心的調(diào)研。
9、活力弇山：組織幼兒秋游活動(dòng)。
10、太倉(cāng)市教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)工作。
11、選送論文（幼兒園游戲活動(dòng)）參加蘇州市幼兒教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)。
1、完成中小學(xué)幼兒園校園安保情況統(tǒng)計(jì)表，并上報(bào)。
2、繼續(xù)加強(qiáng)消毒工作，有效預(yù)防手足口病、流感等各類秋冬季傳染病。
3、做好安全衛(wèi)生檢查工作，上傳安全信息周報(bào)。
4、開(kāi)展“119消防日”系列活動(dòng)。
5、對(duì)幼兒園內(nèi)各類用房作一次安全檢查，消滅事故隱患，確保用電、用水設(shè)備安全運(yùn)作。
6、加強(qiáng)后勤人員崗位培訓(xùn)，確保幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)順利開(kāi)展。
7、完成十一月份退伙、伙食結(jié)算公布等。
8、出好等三期宣傳欄。
幼兒園大班月工作計(jì)劃總結(jié)篇十二
認(rèn)真貫徹國(guó)家教委頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，加強(qiáng)學(xué)習(xí)《武漢市幼兒園課程綱要（試行）》的精神。堅(jiān)持以孩子為中心，樹(shù)立以保教為榮的思想，努力提高我們的教育教學(xué)質(zhì)量。全力做好家長(zhǎng)工作。根據(jù)我園新學(xué)期計(jì)劃的內(nèi)容和要求，我班本著務(wù)實(shí)求新的精神，從實(shí)際出發(fā)制訂班級(jí)工作計(jì)劃。
1、加強(qiáng)班級(jí)工作的管理，落實(shí)班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，抓好本班安全保障工作。
2、樹(shù)立新的課程觀，切實(shí)按學(xué)期目標(biāo)開(kāi)展教學(xué)、游戲活動(dòng)，讓孩子嘗試探究，學(xué)會(huì)提問(wèn)。
3、重視保育工作。加強(qiáng)鍛煉，保證飲食量，血色素達(dá)標(biāo)率在90%以上。將衛(wèi)生保健落到實(shí)處。
4、全面細(xì)致地開(kāi)展家長(zhǎng)工作，讓家長(zhǎng)的滿意率達(dá)95%。
5、積極配合參與本院的教科研工作。
1、班級(jí)管理。
a、本班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合，從集體利益出發(fā)搞好本班各項(xiàng)工作，使班級(jí)工作邁上新臺(tái)階。
b、三位老師共同培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)，讓幼兒形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
c、班級(jí)安全責(zé)任到人，杜絕安全事故的發(fā)生。
d、堅(jiān)持日常清潔、消毒制度，將衛(wèi)生保健工作常抓不懈。
e、保管好班級(jí)財(cái)物，定期清點(diǎn)核對(duì)。
2、教育教學(xué)。
a、圍繞“新世紀(jì)”《幼兒園主題探究課程》，樹(shù)立新的教學(xué)觀。有目標(biāo)有計(jì)劃地開(kāi)展主題探究活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的教育教學(xué)環(huán)境。
b、充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性，利用家長(zhǎng)資源幫助開(kāi)展教育、教學(xué)活動(dòng)。
c、發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)的作用，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)交流、交往，提高解決問(wèn)題的能力。
d、針對(duì)個(gè)別幼兒，采取特殊有效的教育措施。
3、保育工作。
a、加強(qiáng)幼兒的生活護(hù)理。做到常觀察、勤動(dòng)手，細(xì)致做好衛(wèi)生保健工作，減少孩子疾病發(fā)生。
b、落實(shí)幼兒伙食到口，保證進(jìn)食量，改善偏食現(xiàn)象。
c、保證足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間。體育活動(dòng)時(shí)，注意及時(shí)為孩子增減衣物。
d、培養(yǎng)幼兒服務(wù)能力，學(xué)會(huì)做力所能及的事。
4、家長(zhǎng)工作。
a、搞好家長(zhǎng)園地的互動(dòng)，提出合理建議，用新的教育觀幫助家長(zhǎng)科學(xué)育兒。鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫(xiě)心得并投稿。
b、按季節(jié)宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)。及時(shí)通報(bào)家長(zhǎng)孩子預(yù)防接種情況，公布體檢結(jié)果。
c、做好個(gè)別家長(zhǎng)工作，經(jīng)常與家長(zhǎng)口頭或電話溝通，互相交流孩子情況，形成家園教育合力。
幼兒園大班月工作計(jì)劃總結(jié)篇十三
本學(xué)期我班現(xiàn)在共有幼兒27名，其中有男孩13名、女孩14名。通過(guò)中班一年的'學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人;尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。
以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作。
搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。
細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。經(jīng)初步觀察，鄧琴小朋友體質(zhì)較弱，易受涼感冒。針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛(ài)，消除他的緊張感。日常活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)。
積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲(chóng)等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。
2、教育教學(xué)工作。
尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。
在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。
重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，建立本班特色。我班特色自我表達(dá)能力和自我動(dòng)手能力。通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒對(duì)這個(gè)活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生非常隆厚的興趣。他們一有空就會(huì)自覺(jué)動(dòng)手。本學(xué)期我們還將在學(xué)一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。
結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年”親子游園活動(dòng)。
本學(xué)期我們還將開(kāi)“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”。我們將早作準(zhǔn)備，積極開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng)。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績(jī)。
我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。
1、每學(xué)期定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，總結(jié)學(xué)期月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。
2、認(rèn)真制訂好月、周、計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。
3、認(rèn)真督促填寫(xiě)幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。
做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。
1、根據(jù)大班具體情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。
2、認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。
4、通過(guò)家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，與家長(zhǎng)第一時(shí)間取得聯(lián)系。
5、定期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到滿意、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。
6、開(kāi)展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步。
幼兒園大班月工作計(jì)劃總結(jié)篇十四
一、生活活動(dòng)：
1、堅(jiān)持帶手帕，衣著整潔，愉快入園，主動(dòng)接受晨檢，有禮貌地向老師問(wèn)好。
2、能迅速正確地洗手，會(huì)正確使用餐具，會(huì)用筷子，愉快、文明的進(jìn)餐。
3、值日生協(xié)助保教人員收拾餐具，清掃地面。
4、幼兒養(yǎng)成定時(shí)大小便的習(xí)慣，且大便自理，便后正確洗手。
5、使用自己的口杯喝水，做到活動(dòng)過(guò)后、口渴時(shí)隨時(shí)飲水，不浪費(fèi)水。
6、能安靜就寢，睡姿正確。
7、幼兒獨(dú)立、較迅速、有序地穿褲，睡前不帶小玩具上床，養(yǎng)成右側(cè)臥或仰臥，不蒙頭的習(xí)慣。8、能獨(dú)立、迅速地整理床鋪。
二、戶外活動(dòng)及早操：
1、積極參加老師組織的戶外活動(dòng)。遵守規(guī)則。
2、會(huì)根據(jù)氣溫、活動(dòng)量及時(shí)增減衣服。
3、掌握基本動(dòng)作：走、跑、跳、爬、攀登、鉆、投擲和拍皮球、跳繩等。
4、做操時(shí)，動(dòng)作到位正確，有節(jié)奏，會(huì)調(diào)節(jié)步頻和距離。
三、集中教育活動(dòng)：
1、舉手發(fā)言，不插嘴，不告狀，不做小動(dòng)作。
2、基本形成正確握筆、書(shū)寫(xiě)、看書(shū)的良好習(xí)慣。
3、在學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐漸能自我控制，在老師的指導(dǎo)啟發(fā)下，逐漸養(yǎng)成動(dòng)腦、動(dòng)手和手腦并用的習(xí)慣。
4、積極思考，踴躍發(fā)言或提問(wèn)。不干擾別人，不和小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，不影響活動(dòng)秩序。
四、區(qū)角活動(dòng)：
1、懂得不越區(qū)活動(dòng)。
2、能在各區(qū)角內(nèi)安靜活動(dòng)，互不干擾。
五、游戲：
1、在游戲中，幼兒間友好相處，不爭(zhēng)搶玩具。
2、正確使用玩具、道具，愛(ài)惜玩具。
3、在游戲中遇到困難，初步能積極思考，想辦法克服。在角色游戲中會(huì)扮演角色，遵守游戲規(guī)則，豐富游戲情節(jié)。
4、較迅速地整理收拾玩具、材料和場(chǎng)地。
5、愉快地參加自己喜愛(ài)的游戲活動(dòng)、體育活動(dòng)或其它活動(dòng)。