總結(jié)心得體會(huì)讓我們更深入地反思自身的行為和決策,善于總結(jié)的人往往更容易成功。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),要注意避免重復(fù)和廢話(huà),突出重點(diǎn)。通過(guò)研究一個(gè)課題,我深入了解了相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí),也提高了解決問(wèn)題的能力。
防踩踏心得體會(huì)小學(xué)生篇一
防踩踏是小學(xué)生應(yīng)該具備的一項(xiàng)重要技能,參與大型活動(dòng)時(shí),避免踩踏事故發(fā)生的能力顯得尤為重要。每年,全國(guó)各地都會(huì)發(fā)生因防踩踏意識(shí)不強(qiáng)導(dǎo)致的踩踏事故,給人們的生命財(cái)產(chǎn)安全造成嚴(yán)重危害。因此,培養(yǎng)小學(xué)生的防踩踏意識(shí),并逐步提高他們的自我保護(hù)能力,是一項(xiàng)迫切需要的任務(wù)。在活動(dòng)中的一次事故經(jīng)歷,我深深意識(shí)到了防踩踏的重要性,并從中汲取了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先,要保持冷靜。這次活動(dòng)是我參與的一次大型體育活動(dòng),有數(shù)百名學(xué)生同時(shí)參與。一開(kāi)始,我和朋友們的確有些興奮,但我提醒自己保持冷靜,不要過(guò)于激動(dòng)。當(dāng)人群開(kāi)始擁擠起來(lái),尤其是在狹窄的通道上,我看到許多同學(xué)開(kāi)始推搡,于是我立刻明白了事態(tài)的嚴(yán)重性。同時(shí),我意識(shí)到只有保持冷靜,才能更好地避免踩踏事故的發(fā)生。
其次,要與人保持一定的距離。我在這次活動(dòng)中更加深刻地理解到,人與人之間的距離對(duì)于防踩踏至關(guān)重要。在狹窄的賽道中,我時(shí)刻保持一定的間隔,盡量與前后左右的同學(xué)保持一臂之遙的距離。這樣一來(lái),即使出現(xiàn)踩踏發(fā)生,也能夠有足夠的空間和時(shí)間做出自我保護(hù)的舉措。保持一定距離,既是對(duì)自己的負(fù)責(zé),也是對(duì)他人的尊重。
再次,要學(xué)會(huì)觀察和預(yù)判。在活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)觀察和預(yù)判對(duì)于防踩踏是至關(guān)重要的。人群中有些同學(xué)可能會(huì)因?yàn)樯砀咻^低而看不清前方的情況,而我在這次活動(dòng)中,通過(guò)觀察前方人群的舉動(dòng),學(xué)會(huì)了提前預(yù)判即將發(fā)生的事情。在排隊(duì)入場(chǎng)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)前面人數(shù)過(guò)多,并且開(kāi)始出現(xiàn)擁塞的情況,于是我果斷決定往旁邊走,繞過(guò)人群,選擇了一條暢通的道路。這樣一來(lái),我成功地避開(kāi)了可能發(fā)生的踩踏,保證了自己的安全。
同時(shí),緊急情況下要尋找安全出口。當(dāng)踩踏事故發(fā)生時(shí),尋找安全出口的技能將成為關(guān)鍵。在這次事件中,我和同學(xué)們被堵在了一個(gè)狹窄的通道里,人流被迅速推進(jìn),無(wú)法前行。我等同學(xué)緊張得不知所措,但我保持冷靜,尋找周?chē)陌踩隹?。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)能夠容納人流的小門(mén),立刻告訴了同學(xué)們,并迅速?zèng)_出了推擠的人潮,逃離了踩踏的危險(xiǎn)。該經(jīng)歷告訴我,尋找安全出口,就能最大限度地保護(hù)自己的安全。
總結(jié)起來(lái),防踩踏心得體會(huì)對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)具有重要意義。通過(guò)這次活動(dòng),我深深認(rèn)識(shí)到了防踩踏的重要性,還學(xué)會(huì)了保持冷靜,與人保持一定距離,觀察和預(yù)判,尋找安全出口等防踩踏的技巧。這些技巧不僅能夠保護(hù)自己的生命財(cái)產(chǎn)安全,也能夠提高自己的自我保護(hù)能力。因此,小學(xué)生應(yīng)該在日常生活中,特別是參與大型活動(dòng)時(shí),時(shí)刻牢記這些經(jīng)驗(yàn),將防踩踏的意識(shí)與技能融入到自己的行為中,并積極傳播這項(xiàng)保護(hù)生命安全的技能,為我們的社會(huì)創(chuàng)造一個(gè)更加安全和和諧的環(huán)境。
防踩踏心得體會(huì)小學(xué)生篇二
為增強(qiáng)師生安全意識(shí),提高師生應(yīng)急逃生自救能力,11月15日上午,xxx中學(xué)全體師生進(jìn)行了防震、防踩踏安全演練。
演練前,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)周密部署,制定了防震、防踩踏演練方案,班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行了防震、防踩踏安全知識(shí)宣講。
上午十點(diǎn),隨著警報(bào)響起,同學(xué)們立即蹲到桌下就地避震,各樓層護(hù)導(dǎo)老師立即到達(dá)指定崗位;當(dāng)警報(bào)再次響起時(shí),同學(xué)們拿書(shū)包遮住頭部迅速按指定疏散路線(xiàn)快速有序地撤離,集結(jié)到學(xué)校操場(chǎng)的安全地帶。隨即,各班主任清點(diǎn)人數(shù),并向演練總指揮匯報(bào)情況。
演練結(jié)束后,政教處xx主任對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié),指出了演練中存在的.問(wèn)題,再次強(qiáng)調(diào)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,要沉著冷靜,安全逃生。
這次演練的順利完成,強(qiáng)化了師生的安全意識(shí),增強(qiáng)了師生們的自救自護(hù)技能,為“平安校園”的創(chuàng)建奠定了基礎(chǔ)。
防踩踏心得體會(huì)小學(xué)生篇三
防踩踏是指在人群中,由于擁擠、緊張、恐懼等原因造成的爭(zhēng)搶、踩傷、踩死等事故。如今,社會(huì)發(fā)展迅速,人們的生活比以前更加繁忙,人口密度也越來(lái)越大,因此,防踩踏就顯得尤為重要。作為小學(xué)生,我們也是社會(huì)的一分子,應(yīng)該了解防踩踏的重要性,并積極參與進(jìn)來(lái)。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,我獲得了一些心得與體會(huì)。
第一,保持冷靜,不讓緊張情緒失控。踩踏事故最容易發(fā)生的場(chǎng)所就是人群聚集的地方,這時(shí)候,人們常常會(huì)因?yàn)橥蝗桓械綋頂D而引發(fā)恐慌情緒。但是,恐慌情緒只會(huì)使事態(tài)更加惡化。我們小學(xué)生在遇到擁擠的場(chǎng)合時(shí),要注意保持冷靜,不占別人的空間,不亂推亂擠,不拘意識(shí)地跟隨周?chē)娜耍幸欢ǖ淖灾餍?,主?dòng)調(diào)整自己的動(dòng)作和位置,避免和他人產(chǎn)生矛盾。只有這樣,我們才能更好地保護(hù)自己和周?chē)娜?,減少踩踏事故的發(fā)生。
第二,關(guān)注自己和他人的安全。在人群中,防踩踏的重點(diǎn)是自己和他人的安全。如果我們發(fā)現(xiàn)有人不慎被踩倒了,應(yīng)該主動(dòng)伸出援手,幫助他們站起來(lái)。如果有人情緒失控,拼命擠壓,我們要積極與他們溝通,勸導(dǎo)他們保持冷靜。而且,面對(duì)突發(fā)狀況,我們還要及時(shí)提醒周?chē)娜俗⒁?,并及時(shí)尋找安全的出口。只有當(dāng)我們關(guān)注他人的安全時(shí),才能讓整個(gè)人群更加安全穩(wěn)定。
第三,團(tuán)隊(duì)合作,共同防踩踏。防踩踏不是一個(gè)人的事,而是需要團(tuán)隊(duì)的合作。在人群中,我們應(yīng)該積極與周?chē)娜诉M(jìn)行溝通,通過(guò)合作來(lái)推進(jìn)人群的移動(dòng)。當(dāng)人群中有人情緒失控時(shí),我們可以一起發(fā)起呼吁,讓人群形成一個(gè)整體,共同勸導(dǎo)他們保持冷靜。此外,我們還可以自覺(jué)避開(kāi)人群中的擁擠區(qū)域,讓團(tuán)隊(duì)分散開(kāi)來(lái),以減少踩踏事故的發(fā)生。作為小學(xué)生,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作,共同防踩踏,保護(hù)自己和他人的安全。
第四,做好防踩踏常識(shí)的學(xué)習(xí)。在人群中,我們要做到安全第一,而安全需要有一定的常識(shí)基礎(chǔ)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)一些防踩踏的基本知識(shí),了解踩踏事故的成因和預(yù)防方法,知道在人群中如何行動(dòng)更加安全。此外,我們還要了解逃生的基本原則,掌握潛臺(tái)詞的使用,以便在突發(fā)情況中采取正確的應(yīng)對(duì)措施。只有通過(guò)學(xué)習(xí),我們才能有更多的應(yīng)對(duì)策略,提高自己和他人的安全意識(shí)。
第五,堅(jiān)定自信,培養(yǎng)勇氣。在發(fā)生踩踏事故時(shí),我們需要保持冷靜,但同時(shí)也需要勇氣面對(duì)突發(fā)情況。面對(duì)危險(xiǎn),我們不能畏縮,而是要堅(jiān)定自信,相信自己能夠應(yīng)對(duì)。在日常生活中,我們要培養(yǎng)勇往直前的精神,讓自己能夠應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況。只有在勇氣的支持下,我們才能更好地保護(hù)自己和他人的安全。
總之,作為小學(xué)生,我們應(yīng)該重視防踩踏,在日常學(xué)習(xí)和生活中培養(yǎng)正確的安全意識(shí)。在實(shí)踐中,我們要保持冷靜、關(guān)注自己和他人的安全、團(tuán)隊(duì)合作、學(xué)習(xí)常識(shí)和培養(yǎng)勇氣等方面下功夫。只有這樣,我們才能更好地避免踩踏事故的發(fā)生,創(chuàng)造一個(gè)更加安全和諧的社會(huì)。
防踩踏心得體會(huì)小學(xué)生篇四
生命重于泰山,安全高于一切。20xx年5月9日我校舉行全校性的緊急疏散演練,目的是為了進(jìn)一步提高全體師生的自我保護(hù)意識(shí),提高面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力,增強(qiáng)在緊急狀態(tài)下的心理承受能力,幫助全體師生提高自救、自護(hù)的'能力。同時(shí)我們也希望通過(guò)今天的演練,大家能熟悉逃生疏散線(xiàn)路,一旦遭遇突發(fā)事件,能在最短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行逃生自救。
這次疏散演練比以往要具有挑戰(zhàn)性,是在老師同學(xué)不知道在具體時(shí)間情況下發(fā)生了危害,考驗(yàn)我們老師學(xué)生的應(yīng)變能力。但大家臨危不懼,當(dāng)吹起哨子警報(bào)時(shí),全體人員能?chē)?yán)格按照突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,進(jìn)入各自崗位進(jìn)行及時(shí)疏散,各班學(xué)生在老師指揮下按照指定的安全出口,有序地離開(kāi)事故現(xiàn)場(chǎng),緊急撤離到安全地帶,全部學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到達(dá)了安全地帶。從信號(hào)發(fā)出到第一個(gè)學(xué)生到達(dá)集合地,歷時(shí)20秒鐘,全體學(xué)生撤離完畢共花120秒鐘時(shí)間,整個(gè)過(guò)程緊張而有序,撤離隊(duì)伍一個(gè)接著一個(gè),安全、迅速地到達(dá)集合地點(diǎn),經(jīng)過(guò)實(shí)地點(diǎn)名,全體學(xué)生和教職員工悉數(shù)到達(dá)指定位置,活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功在演練過(guò)程中保持了安全良好的秩序和快速反應(yīng)的能力。本次演練活動(dòng)共有120名學(xué)生和老師參加,整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期效果。
在取得成績(jī)的同時(shí),我們也通過(guò)演練發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題:表現(xiàn)為部分學(xué)生在活動(dòng)中沒(méi)能把演練當(dāng)作一次實(shí)戰(zhàn)演習(xí),在疏散的過(guò)程中緊張程度不夠,撤離速度不夠快慢。這次演練雖然結(jié)束了,但安全工作沒(méi)有止境。各班級(jí)要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),著手建立長(zhǎng)效機(jī)制,完善責(zé)任制度,確保校園安全。
凡事“預(yù)則立,不預(yù)則廢”。災(zāi)難來(lái)臨時(shí),雖然我們無(wú)力對(duì)災(zāi)難說(shuō)些什么,但關(guān)鍵在于我們?nèi)绾畏阑加谖慈?,知道?dāng)自然災(zāi)害來(lái)臨時(shí),如何給自己和他人的生命留下更大的生存時(shí)空。5.12汶川大地震發(fā)生的那一刻,四川省安縣桑棗中學(xué)全校304多名師生能死離逃生俱緣于他們每學(xué)期進(jìn)行一次的疏散演習(xí)。桑棗中學(xué)教會(huì)學(xué)生逃生避險(xiǎn)自救的能力,為我們樹(shù)立了生命教育的榜樣,也讓我們回憶并懂得了08年中央電視臺(tái)新年開(kāi)學(xué)第一課《如何用知識(shí)來(lái)守護(hù)生命》的深刻含義。血的教訓(xùn)提醒我們要有備無(wú)患、臨危不懼、堅(jiān)持不懈。天災(zāi)雖不可避免,但歷史卻不該讓它重復(fù)。今天的這場(chǎng)疏散演練給我們學(xué)校的安全教育上了生動(dòng)現(xiàn)實(shí)的一課,這對(duì)我們這樣一所規(guī)模較大、正在發(fā)展中的學(xué)校顯得尤為重要和必要。希望全體師生能以這次緊急疏散大演練為契機(jī),進(jìn)一步做好學(xué)校的各項(xiàng)安全工作,把安全隱患消除在萌芽狀態(tài),防患于未然。讓我們用知識(shí)守護(hù)生命,用愛(ài)護(hù)衛(wèi)心靈,牢記安全教育,學(xué)會(huì)應(yīng)急避險(xiǎn)的常識(shí)和技巧,努力營(yíng)造一個(gè)平安、和諧、祥和的校園環(huán)境!
防踩踏心得體會(huì)小學(xué)生篇五
學(xué)生的安全涉及億萬(wàn)家庭的幸福,受到黨和政府的高度重視,為全社會(huì)所關(guān)注。
近年來(lái),各級(jí)教育行政部門(mén)和中小學(xué)校積極采取各種措施,深入開(kāi)展安全管理專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng),取得了顯著成效。但是,近一段時(shí)間以來(lái),發(fā)生在校園的學(xué)生擁擠踩踏事故急劇增加,對(duì)中小學(xué)生生命安全構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。中小學(xué)安全管理工作面臨的形勢(shì)依然比較嚴(yán)峻,必須引起各級(jí)教育行政部門(mén)和全體教育工作者的.高度重視。各級(jí)教育部門(mén)有沒(méi)有認(rèn)真去做,有沒(méi)有對(duì)孩子的安全盡心盡責(zé)?不能一出事,就只對(duì)湘鄉(xiāng)市教育局局長(zhǎng)朱清華撤職,育才學(xué)校校長(zhǎng)葉繼志、政教處紀(jì)律干事彭和良刑事拘留了事。更需要教育部亟須拿出更扎實(shí)、細(xì)致的實(shí)施方案。
認(rèn)真開(kāi)展校園隱患大排查,對(duì)教學(xué)樓樓梯、扶手、樓梯間照明設(shè)施進(jìn)行一次全面檢查,及時(shí)清理樓道、樓梯間堆積物,確保樓道、樓梯通暢。要加固已損壞的樓梯扶手,更換不符合購(gòu)置安裝規(guī)范的樓梯間照明設(shè)施,并落實(shí)專(zhuān)人定期檢修,發(fā)生損壞及時(shí)修復(fù)或更換。
防踩踏心得體會(huì)小學(xué)生篇六
演練前,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)周密部署,制定了防震、防踩踏演練方案,班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行了防震、防踩踏安全知識(shí)宣講。
上午十點(diǎn),隨著警報(bào)響起,同學(xué)們立即蹲到桌下就地避震,各樓層護(hù)導(dǎo)老師立即到達(dá)指定崗位;當(dāng)警報(bào)再次響起時(shí),同學(xué)們拿書(shū)包遮住頭部迅速按指定疏散路線(xiàn)快速有序地撤離,集結(jié)到學(xué)校操場(chǎng)的安全地帶。隨即,各班主任清點(diǎn)人數(shù),并向演練總指揮匯報(bào)情況。
演練結(jié)束后,政教處xx主任對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié),指出了演練中存在的問(wèn)題,再次強(qiáng)調(diào)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,要沉著冷靜,安全逃生。
這次演練的順利完成,強(qiáng)化了師生的`安全意識(shí),增強(qiáng)了師生們的自救自護(hù)技能,為“平安校園”的創(chuàng)建奠定了基礎(chǔ)。
防踩踏心得體會(huì)小學(xué)生篇七
為做好幼兒園安全教育工作,提高師幼的緊急避險(xiǎn)自救自護(hù)能力。x月xx日,xx鎮(zhèn)第一幼兒園開(kāi)展防震防擁擠防踩踏安全演練活動(dòng)。
活動(dòng)前,各班教師對(duì)小朋友進(jìn)行了緊急避震、切勿擁擠及踩踏的安全教育課,以觀看視頻、情景再現(xiàn)的方式向幼兒介紹遇到突發(fā)情況時(shí):第一應(yīng)保持鎮(zhèn)定,應(yīng)立即就近躲避,身體采用臥或者蹲下的方式,使身體盡量躲到桌下或墻角,雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己,以保證身體不都砸,幼兒能夠熟練地掌握安全技能。第二教導(dǎo)幼兒在人多擁擠窄道的避險(xiǎn)中,謹(jǐn)記靠右行,不推、不擠,幼兒們個(gè)個(gè)學(xué)會(huì)了護(hù)體本領(lǐng)。
活動(dòng)期間,第一聲緊急鈴聲響起,各班幼兒臨危不懼,迅速抱頭就近躲在桌下或墻角,盡量蜷局身體,降低身體的重心,并盡可能保護(hù)頭部。隨著第二聲急促的警報(bào)聲拉響,孩子們迅速用書(shū)包或者枕頭遮擋住頭部,按照事先確定的疏散撤離路線(xiàn),分班級(jí)、分樓層、分區(qū)域,安全、快速地跑各個(gè)安全出口,有組織、有秩序地疏散到操場(chǎng)上,整場(chǎng)演練快、齊、靜,用時(shí)2分20秒,達(dá)到了預(yù)期的效果。
該園相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,本次防震防擁擠疏散演練活動(dòng),提高了全體師幼面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力和緊急疏散能力,為每一位在園幼兒安全、快樂(lè)、健康成長(zhǎng)做好了保障。
防踩踏心得體會(huì)小學(xué)生篇八
踩踏是一個(gè)獨(dú)特而神秘的運(yùn)動(dòng),也是一種團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人挑戰(zhàn)的體驗(yàn)。從一個(gè)陌生的人群中走出來(lái),完成一項(xiàng)詳細(xì)而具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),是一種非常令人興奮的感覺(jué)。而放踩踏,則將這種體驗(yàn)提升到了一個(gè)新的層次。在放踩踏過(guò)程中,參與者必須仔細(xì)觀察和協(xié)調(diào)自己的動(dòng)作,同時(shí)與他人保持良好的溝通,并傳遞出節(jié)奏感和藝術(shù)感。放踩踏不僅是一項(xiàng)有趣的體育運(yùn)動(dòng),而且是一種強(qiáng)化個(gè)人和團(tuán)隊(duì)溝通的絕佳機(jī)會(huì)。通過(guò)放踩踏的實(shí)踐和反思,我更深入地理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,也學(xué)會(huì)了擴(kuò)大自己的視野,同時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己的不足和提升的可能性。
第二段:準(zhǔn)備工作。
要成功地參與放踩踏,需要做廣泛的準(zhǔn)備工作。首先是個(gè)人技巧的提高。個(gè)人技巧是放踩踏的基礎(chǔ),我們需要通過(guò)各種練習(xí)來(lái)提高自己的音樂(lè)節(jié)奏感、舞蹈技巧和精確性。其次是團(tuán)隊(duì)合作能力的提高。在放踩踏中,團(tuán)隊(duì)成員必須相互理解和協(xié)作,以確保整個(gè)團(tuán)隊(duì)保持同步,并避免混亂。因此,團(tuán)隊(duì)成員必須保持開(kāi)放的溝通和傾聽(tīng)能力,以及彼此之間的信任和尊重,以便在放踩踏中發(fā)揮最佳表現(xiàn)。最后,了解比賽的規(guī)則和過(guò)程是至關(guān)重要的,這可以幫助我們?cè)诒荣愔凶龀鲎詈玫呢暙I(xiàn)。
第三段:挑戰(zhàn)和反思。
在放踩踏中,我們必須迎接挑戰(zhàn),學(xué)會(huì)快速適應(yīng)和調(diào)整。比如,在同步跳躍的過(guò)程中,如果只有一個(gè)人踏錯(cuò)了,整個(gè)團(tuán)隊(duì)可能就會(huì)受到影響,失去平衡。因此,我們必須學(xué)會(huì)快速檢驗(yàn)和調(diào)整自己的動(dòng)作,同時(shí)理解和協(xié)助其他人。通過(guò)這種過(guò)程,我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足,比如掌握節(jié)奏的準(zhǔn)確性和花式動(dòng)作的流暢性需要進(jìn)一步提高。我認(rèn)為這些不足可以通過(guò)不斷訓(xùn)練和反思來(lái)修正和改進(jìn)。
第四段:團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
團(tuán)隊(duì)精神是放踩踏成功的關(guān)鍵。沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神,團(tuán)隊(duì)無(wú)法協(xié)作,并且無(wú)法達(dá)到他們的最佳狀態(tài)。團(tuán)隊(duì)精神的關(guān)鍵是團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和信任,以及個(gè)人視野的擴(kuò)展。每個(gè)人都應(yīng)該明確自己的角色和責(zé)任,以實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。通過(guò)放踩踏的實(shí)踐,我也學(xué)會(huì)了更多的團(tuán)隊(duì)合作技能,比如怎樣更好地進(jìn)行溝通,如何理解不同的文化和個(gè)性差異,以及如何平衡個(gè)人的需求和整個(gè)團(tuán)隊(duì)的利益。
第五段:結(jié)論。
放踩踏不僅是一種流行的體育運(yùn)動(dòng),而且是一種強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作和個(gè)人自我提升的機(jī)會(huì)。通過(guò)放踩踏的實(shí)踐,我不僅學(xué)會(huì)了高度的個(gè)人技能和團(tuán)隊(duì)合作精神,還更加深入地理解了聯(lián)接團(tuán)隊(duì)成員之間緊密的聯(lián)系和互聯(lián)世界的必要性。雖然還有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方,但是我相信通過(guò)不斷地訓(xùn)練和實(shí)踐,我將有機(jī)會(huì)成為一名更好的放踩踏選手,同時(shí)也成為一個(gè)更好的團(tuán)隊(duì)成員和更好的自己。
防踩踏心得體會(huì)小學(xué)生篇九
踩踏是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性和獨(dú)特魅力的活動(dòng),而在參與踩踏活動(dòng)時(shí),放踩踏是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。這一時(shí)刻,往往需要我們克制自己的興奮和激動(dòng),并用心細(xì)致地放置好自己的腳步,以確保自己和隊(duì)友的安全。在參與和觀看踩踏競(jìng)賽活動(dòng)中,我深刻體會(huì)到了放踩踏的重要性。
第二段:認(rèn)識(shí)放踩踏的重要性
放踩踏作為踩踏活動(dòng)中不可或缺的一步,其最基本的作用是為后續(xù)的跨步運(yùn)動(dòng)打好基礎(chǔ),保證運(yùn)動(dòng)員的跨步速度、水平、心態(tài)不受干擾。在放踩踏過(guò)程中,我們需要細(xì)心觀察地面狀況和隊(duì)友動(dòng)態(tài),以避免發(fā)生意外,保證安全。在競(jìng)賽中,放踩踏過(guò)程中的失誤會(huì)對(duì)運(yùn)動(dòng)員團(tuán)隊(duì)的整個(gè)表現(xiàn)及分?jǐn)?shù)產(chǎn)生重大影響,那時(shí)的糾正修正也是為時(shí)已晚。
第三段:放踩踏的注意點(diǎn)
放踩踏雖然是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,卻十分考驗(yàn)細(xì)節(jié)和耐心。首先,我們需要時(shí)刻關(guān)注周邊狀況,確保路線(xiàn)和隊(duì)友的速度相適應(yīng),并避免踩到地面上的障礙物,造成傷害。其次,腳步在放置時(shí)需要有一定的力度,但是并不需要太強(qiáng)烈或太過(guò)于鮮明。如果力度過(guò)大,有可能會(huì)對(duì)接下來(lái)的跨步形成干擾。同時(shí),我們需要時(shí)刻保持清晰的頭腦和鎮(zhèn)定的情緒,而不應(yīng)恐慌或者慌亂。
第四段:參與踩踏活動(dòng)的體會(huì)
踩踏活動(dòng)是一項(xiàng)充滿(mǎn)激情的體育運(yùn)動(dòng),我曾經(jīng)在參與踩踏競(jìng)賽活動(dòng)中體驗(yàn)到了放踩踏的重要性。在比賽中,由于緊張或興奮等情緒原因,我曾經(jīng)犯下過(guò)放置腳步不準(zhǔn)確的錯(cuò)誤,使整個(gè)團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)受到影響,導(dǎo)致失利。稍有閃失便會(huì)產(chǎn)生不良后果。這時(shí),我意識(shí)到在放置腳步時(shí)的重要性。正確地放置腳步,對(duì)整個(gè)運(yùn)動(dòng)員的發(fā)揮至關(guān)重要。
第五段:總結(jié)
通過(guò)參與踩踏活動(dòng),我認(rèn)識(shí)到放踩踏的重要性。放踩踏在踩踏運(yùn)動(dòng)中的作用是非常大的,它不僅能夠讓整個(gè)隊(duì)伍更好地協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng),也能夠讓參與者充分發(fā)揮自身的能力,避免不必要的失誤。因此,在踩踏競(jìng)賽中,更要充分認(rèn)識(shí)到放踩踏的意義,時(shí)刻注意有關(guān)的細(xì)節(jié)和注意點(diǎn)。只有在這樣的前提下,才能在踩踏競(jìng)賽中得到更好的成績(jī)和安全保障。
防踩踏心得體會(huì)小學(xué)生篇十
xx年10月12日下午四點(diǎn)半,在厚德樓n601順利召開(kāi)了防踩踏事件講座。會(huì)議由于淼老師主持,由學(xué)院老師及18、19、20級(jí)負(fù)責(zé)人、團(tuán)支書(shū)、舍長(zhǎng),參加本次會(huì)議。
于淼老師介紹到各種踩踏例子,例如2014年上海外灘事件、新疆阿克蘇市、金邊踩踏慘案等慘痛的教訓(xùn)讓人觸目驚心。仔細(xì)分析這些擁擠踩踏事故,發(fā)現(xiàn)它們都有一些共同的特點(diǎn)。
1、易發(fā)生事故時(shí)間:事故多在集會(huì)、下課、上操和下晚自習(xí)時(shí),學(xué)生心情急切地集中上下樓梯。
2、易發(fā)生事故地點(diǎn):事故多發(fā)生在教學(xué)樓樓層之間的樓梯轉(zhuǎn)角處。
3、易發(fā)生事故的學(xué)生群體:自我控制和自我保護(hù)能力較差,遇事容易慌亂,使場(chǎng)面失控,造成傷亡。
1、遇到擁擠人群時(shí)選擇到人群邊緣。
2、被推倒時(shí)設(shè)法靠近墻壁,十指交叉相扣、護(hù)住后腦版和頸部?jī)芍庀蚯?,?quán)護(hù)住雙側(cè)太陽(yáng)穴。
3、不慎倒地時(shí),雙膝盡量前屈,護(hù)住胸腔和腹腔的重要臟器,側(cè)躺在地。
4、在擁擠人群中,左手握拳,右手握住左手手腕,雙肘撐開(kāi)平放胸前,保證呼吸。
最后于淼老師說(shuō)絕大多數(shù)的踩踏慘案,都源于秩序意識(shí)的缺失。所以,我們要每個(gè)人要講究公共道德、遵守公共秩序,因?yàn)榱己玫闹刃蚴前踩那疤岷捅U?。安全你我他,幸福千萬(wàn)家。
防踩踏心得體會(huì)小學(xué)生篇十一
5月13日上午,琿春市第一幼兒園組織防震應(yīng)急疏散演練,演練點(diǎn)設(shè)在琿春市第一幼兒園?,q春市第一幼兒園的防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)組和全體教師和幼兒共計(jì)600余人參加了本次演練。通過(guò)本次疏散演練,我們有以下幾點(diǎn)體會(huì):
一、舉行防震應(yīng)急疏散演練很有必要。通過(guò)防震應(yīng)急疏散演練,有組織、迅速地引導(dǎo)幼兒安全疏散,讓幼兒掌握逃生的方法,進(jìn)一步提高幼兒園師幼應(yīng)對(duì)各種自然災(zāi)害及突發(fā)事件的應(yīng)變能力,增強(qiáng)自護(hù)和自救能力,因而能夠最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。
二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視是演練成功的保障。本次應(yīng)急疏散演練,園領(lǐng)導(dǎo)高度重視,成立了以園長(zhǎng)金花順為組長(zhǎng)的演練領(lǐng)導(dǎo)組,制定了比較完善的《防震減災(zāi)安全演練方案》,設(shè)立了指揮部,明確了工作人員分工及職責(zé),并在演練前詳細(xì)向教師講解預(yù)案內(nèi)容,讓教師熟悉演練程序。
三、本次應(yīng)急疏散演練基本成功。整個(gè)疏散演練活動(dòng)的過(guò)程緊張有序,全體幼兒在老師的指揮下按照事先設(shè)定的疏散通道,迅速地撤離了教學(xué)樓,并到達(dá)幼兒園操場(chǎng)的指定地點(diǎn),沒(méi)有發(fā)生任何危險(xiǎn)事故。整個(gè)過(guò)程緊張有序,師幼們把它當(dāng)成一次真實(shí)的逃生經(jīng)歷,沒(méi)有絲毫的疏忽。通過(guò)演練,全體幼兒均掌握了逃生的核心要領(lǐng)(護(hù)頭)和其它基本要領(lǐng)。
四、本次演練貼近真實(shí),但與實(shí)戰(zhàn)還有一定差距。如:演練中有的幼兒嘻嘻哈哈不夠嚴(yán)肅:撤離教室時(shí)各樓層沒(méi)有分樓層、按規(guī)定的延時(shí)撤離,所以人員比較集中,相當(dāng)擁擠,容易發(fā)生擠倒、踩踏等事故。
五、應(yīng)通過(guò)拓寬應(yīng)急演練層面,普及應(yīng)急公共安全知識(shí)。通過(guò)本次應(yīng)急疏散演練,幼兒們有了很大的收獲,幼兒園也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)讓琿春市第一幼兒園對(duì)不足之處加以改進(jìn)后,將他們演練的成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步推廣,通過(guò)拓寬應(yīng)急演練層面,普及應(yīng)急公共安全知識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)應(yīng)急管理水平,提高全民安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。
防踩踏心得體會(huì)小學(xué)生篇十二
近年來(lái),越來(lái)越多的人開(kāi)始參加i踩踏運(yùn)動(dòng),通過(guò)跳踏操鍛煉身體,達(dá)到健身的目的。我也是其中的一員,參加了幾個(gè)月的踩踏訓(xùn)練,并從中體會(huì)到了一些心得。
首先,i踩踏訓(xùn)練對(duì)于身體健康有著顯著的效果。踩踏操的動(dòng)作包含了大量的跳躍、蹬腿等動(dòng)作,這樣能夠有效地增加心率和呼吸頻率,增強(qiáng)心肺功能。在長(zhǎng)時(shí)間的運(yùn)動(dòng)中,身體的適應(yīng)能力也得到了提高,耐力和活動(dòng)能力都有所增加。此外,踩踏訓(xùn)練還能夠鍛煉身體的協(xié)調(diào)性和靈活性,通過(guò)穩(wěn)定的心臟和肺功能,身體也變得更加健康。
其次,i踩踏訓(xùn)練也對(duì)于塑造好身材有著非常明顯的作用。踩踏操的動(dòng)作涉及到全身各個(gè)部位的肌肉,特別是腿部和臀部的肌肉。長(zhǎng)期的訓(xùn)練可以有效地燃燒脂肪,塑造出修長(zhǎng)而有彈性的線(xiàn)條。同時(shí),踩踏操的動(dòng)作對(duì)于臀部也有著很好的塑形效果,可以讓臀部更加緊實(shí)。通過(guò)燃燒脂肪和增強(qiáng)肌肉,身體線(xiàn)條變得更加曼妙,讓我倍感自信和滿(mǎn)意。
此外,i踩踏訓(xùn)練還有助于改善心理狀態(tài)。踩踏操的音樂(lè)節(jié)奏感強(qiáng)烈,律動(dòng)明快,通過(guò)跟著音樂(lè)的節(jié)奏跳躍和蹬腿,可以讓人充滿(mǎn)活力和愉悅感。踩踏訓(xùn)練往往會(huì)給人帶來(lái)一種挑戰(zhàn)和突破自我的感覺(jué),非常有成就感。同時(shí),通過(guò)訓(xùn)練可以釋放壓力,讓我身心愉悅,煥發(fā)出活力。這種積極的心態(tài)有助于提高工作和生活的效率,更加樂(lè)觀地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。
最后,i踩踏訓(xùn)練也是一種社交活動(dòng),可以結(jié)交更多志同道合的朋友。在踩踏操課程中,大家都追求相同的目標(biāo),分享著同樣的經(jīng)歷和體驗(yàn),建立了緊密的聯(lián)系和友誼。這些朋友的陪伴和鼓勵(lì),讓我更加有動(dòng)力堅(jiān)持下去。在訓(xùn)練的過(guò)程中,我們相互之間鼓勵(lì)著、支持著,共同進(jìn)步。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神也使我學(xué)會(huì)了如何與他人合作,增強(qiáng)了我的人際交往能力。
總之,i踩踏訓(xùn)練帶給我豐富多彩的體驗(yàn)和收獲。它不僅讓我擁有了健康的身材和強(qiáng)健的體魄,還讓我有了積極樂(lè)觀的心態(tài)和團(tuán)隊(duì)合作的能力。踩踏訓(xùn)練成為我生活中不可或缺的一部分,我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去,享受更多的快樂(lè)和成長(zhǎng)。
防踩踏心得體會(huì)小學(xué)生篇十三
第一段:引言
踩踏是一種在音樂(lè)節(jié)、演唱會(huì)和其他大型活動(dòng)中,人們跳躍或跺腳的行為。作為參與者和見(jiàn)證者,我有幸親身經(jīng)歷了踩踏的激動(dòng)和激情。在這段經(jīng)歷中,我深深感受到了與人們共同分享音樂(lè)和能量的快樂(lè)。下面我將分享我在踩踏活動(dòng)中的所思所感。
第二段:活動(dòng)前的期待與準(zhǔn)備
對(duì)于我來(lái)說(shuō),參加音樂(lè)活動(dòng)一直是一個(gè)令人興奮的過(guò)程。在踩踏之前,我對(duì)即將到來(lái)的演出感到非常興奮。我準(zhǔn)備了一件舒適的運(yùn)動(dòng)服裝和耐穿的鞋子,以確保我能夠自由地跳躍和跺腳。同時(shí),我也提前了解了一些踩踏的基本知識(shí),以確保我能夠盡情享受這個(gè)活動(dòng)。
第三段:踩踏的激動(dòng)和狂熱
當(dāng)音樂(lè)響起,我感受到了全場(chǎng)的能量和熱情。大家隨著音樂(lè)的節(jié)奏起舞,在跳躍和跺腳的過(guò)程中彼此迸發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的熱情。我加入了這個(gè)歡快的舞蹈,感受到了音樂(lè)帶給我的愉悅與快樂(lè)。動(dòng)態(tài)的跳動(dòng)和跺腳帶來(lái)的震動(dòng)讓我感到身心舒暢,仿佛所有的壓力和煩惱都被拋在腦后。這種激動(dòng)和狂熱的氛圍讓我覺(jué)得自己置身于一個(gè)全新的世界。
第四段:踩踏的團(tuán)結(jié)與友誼
在踩踏的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常特別的現(xiàn)象:原本素不相識(shí)的人們因?yàn)楣餐膼?ài)好相互靠近,形成了一種強(qiáng)烈的團(tuán)結(jié)與友誼。我們的目標(biāo)只有一個(gè),就是盡情享受音樂(lè)并且釋放內(nèi)心的壓力與情緒。在這個(gè)時(shí)刻,沒(méi)有人需要擔(dān)心他們的形象,他們只需要放松,釋放自己的能量。我們?cè)谝魳?lè)中相互鼓勵(lì),相互呼喊,相互分享這個(gè)獨(dú)特的體驗(yàn)。這個(gè)時(shí)刻讓我們感受到了人與人之間真摯的情感和友誼。
第五段:反思與結(jié)論
參與踩踏讓我體驗(yàn)到了一種無(wú)與倫比的喜悅和能量。當(dāng)我和成千上萬(wàn)的人一起在音樂(lè)中跳躍和跺腳時(shí),我感受到了與他們的默契和共鳴。踩踏不僅僅是一種體驗(yàn)音樂(lè)的方式,更是一種連接人與人之間情感的紐帶。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),我不僅感受到了音樂(lè)的魅力,還與他人建立了深厚的情感聯(lián)系。我深信踩踏不僅僅是一種舞蹈形式,更是一種打開(kāi)內(nèi)心的鑰匙,帶給我們快樂(lè)和團(tuán)結(jié)的力量。
總結(jié):
踩踏給我留下了深刻的印象。在這種活動(dòng)中,我感受到了音樂(lè)、快樂(lè)、友誼和團(tuán)結(jié)的力量。通過(guò)踩踏,我獲得了自我關(guān)注和自我敞開(kāi)的機(jī)會(huì),同時(shí)也與他人建立了真誠(chéng)的聯(lián)系。踩踏不僅僅是一種活動(dòng),更是一種生活態(tài)度,它鼓勵(lì)我們忘記煩惱、釋放自己,與他人一起分享音樂(lè)與快樂(lè)。我相信,無(wú)論是在音樂(lè)節(jié)上還是在生活中,我們都應(yīng)該用開(kāi)放的心態(tài)去追求快樂(lè)和團(tuán)結(jié)。
防踩踏心得體會(huì)小學(xué)生篇十四
通過(guò)這次突發(fā)事件應(yīng)急演練,主要有以下幾點(diǎn)體會(huì):
踩踏帶來(lái)的危害,人人都懂,但在日常工作中卻往往被忽視,被麻痹,僥幸心理代替,往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故,造成了損失,才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。這就是因?yàn)闆](méi)有把防范踩踏的工作放在第一位所導(dǎo)致的。做好預(yù)防工作的要害就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度,在校園中,應(yīng)該以消除踩踏隱患、提高防踩踏意識(shí)為目的,不作口頭文章,以實(shí)際行動(dòng)和措施來(lái)切實(shí)做好防踩踏工作。
校園內(nèi)部對(duì)踩踏隱患已經(jīng)有了一定的防范意識(shí),但通過(guò)這次培訓(xùn),發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識(shí)程度還是不夠的。不論是一線(xiàn)工作人員還是治理人員,都應(yīng)對(duì)崗位和部門(mén)可能涉及到的踩踏風(fēng)險(xiǎn)和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是危險(xiǎn)崗位人員還是其他人員,都應(yīng)該定期接受相關(guān)專(zhuān)家的防踩踏教育培訓(xùn),內(nèi)容包括:有關(guān)防踩踏制度、保障防踩踏的操作規(guī)程;各部門(mén)各崗位的踩踏危險(xiǎn)性和防踩踏措施;踩踏和自救逃生的知識(shí)和技能等。
第一是要“抓重點(diǎn)”。經(jīng)常組織進(jìn)行防踩踏檢查,發(fā)現(xiàn)踩踏隱患,要記錄在案并及時(shí)研究整改。
第二是要“抓薄弱”。相對(duì)防踩踏隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū),但相對(duì)安全隱患少并不代表沒(méi)有安全隱患。防踩踏隱患和生產(chǎn)安全隱患不同,后者只會(huì)發(fā)生在特定的時(shí)間和地點(diǎn),但前者卻可能出現(xiàn)在校園的每一個(gè)角落。
第三是要“抓細(xì)節(jié)”。千里之堤,毀于蟻穴。踩踏的防范要從大處著眼,但應(yīng)該從小處做起。細(xì)節(jié)不輕易引人注重,但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的,這些輕易被忽略的細(xì)節(jié)很輕易成為小事故的放大器,使得星星之火由此而燎原。
防踩踏心得體會(huì)小學(xué)生篇十五
昆明市盤(pán)龍區(qū)政府27日對(duì)外通報(bào),明通小學(xué)踩踏事件原因初步查明,五名官員停職檢查,兩名官員被免職。
26日14時(shí)30分許,明通小學(xué)發(fā)生踩踏事故,造成學(xué)生6人死亡、26人受傷,其中兩人重傷。目前已有4人出院。
通報(bào)稱(chēng),25日下午,明通小學(xué)體育教師將兩塊體育教學(xué)使用的海綿墊子(長(zhǎng)200厘米、寬150厘米、厚30厘米)臨時(shí)靠墻放置于學(xué)生午休宿舍樓一樓單元過(guò)道處。26日14時(shí)許,學(xué)校起床鈴拉響后,明通小學(xué)一、二年級(jí)午休學(xué)生起床后返回各班教室上課,學(xué)生在下樓過(guò)程中,由于靠墻的其中一塊海綿墊平倒于一樓過(guò)道,造成通道不暢,先期下樓的學(xué)生在通過(guò)海綿墊時(shí)發(fā)生跌倒,后續(xù)下樓的大量學(xué)生情況不明,繼續(xù)向前擁擠造成相互疊加擠壓,導(dǎo)致學(xué)生嚴(yán)重傷亡。
經(jīng)查明,昆明市教育局副局長(zhǎng)王堅(jiān)、盤(pán)龍區(qū)政府副區(qū)長(zhǎng)陸佳在校園安全監(jiān)督管理工作中存在嚴(yán)重失職等問(wèn)題,昆明市紀(jì)委監(jiān)察局決定給予二人停職檢查。盤(pán)龍區(qū)委決研究決定,給予盤(pán)龍區(qū)教育局局長(zhǎng)李謙、盤(pán)龍區(qū)拓東街道辦事處分管安全生產(chǎn)的副主任石玉、明通小學(xué)校長(zhǎng)李嵐停職檢查;免去盤(pán)龍區(qū)教育局分管校園安全工作的李章副局長(zhǎng)職務(wù)、免去盤(pán)龍區(qū)明通小學(xué)分管校園安全工作的楊霖副校長(zhǎng)職務(wù)。待事故相關(guān)情況進(jìn)一步調(diào)查清楚后,違法黨政紀(jì)的,按照規(guī)定嚴(yán)肅處理;涉嫌違法犯罪的,移送司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任。
另悉,昆明市教育系統(tǒng)26日晚上已經(jīng)發(fā)出緊急通知,全面開(kāi)展拉網(wǎng)式安全大檢查。
明通小學(xué)創(chuàng)建于1955年,是教育部首批命名的“現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”,是“云南省一級(jí)示范學(xué)?!?、“云南省實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“云南省優(yōu)級(jí)甲等學(xué)?!薄,F(xiàn)有43個(gè)教學(xué)班,2710名學(xué)生。
防踩踏心得體會(huì)小學(xué)生篇十六
為強(qiáng)化全體師生的安全意識(shí),有效提升全校師生的避險(xiǎn)、自救的能力。學(xué)校策劃并制定學(xué)生緊急疏散演練方案,為了做好本次安全疏散演練,校領(lǐng)導(dǎo)在周一的例會(huì)上就安排布置任務(wù)。
周三下午4:30安保主任章老師組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了安全消防知識(shí),要求各班主任利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防擁擠、防踩踏安全知識(shí)教育,要向?qū)W生講清此次演練的意義、演練方式及注意事項(xiàng),以免演練時(shí)引起學(xué)生恐慌,確保演練活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。
在10月23日上午由學(xué)校政教處組織實(shí)施了全體學(xué)生疏散演練。聽(tīng)到發(fā)出的警報(bào)聲后,全體師生立即放下手中的工作,不再收拾物品,各監(jiān)管教師立即進(jìn)入角色沖向指定區(qū)域,全體學(xué)生在各班老師的指揮帶領(lǐng)下,快速、有序地下樓到操場(chǎng)集合,在較短的時(shí)間里,全體學(xué)生安全到達(dá)預(yù)定位置。
由于本次疏散方案制定詳細(xì),組織工作嚴(yán)密,班主任對(duì)學(xué)生的動(dòng)員、訓(xùn)練、布置工作落實(shí)到位,全校無(wú)一人發(fā)上跌倒摔傷事故,疏散演練井然有序,未發(fā)生任何問(wèn)題,達(dá)到了預(yù)期的效果。
通過(guò)演練活動(dòng)增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí),提高了全體師生在緊急情況下的快速反應(yīng)能力,明確了發(fā)生事故后的安全逃生路線(xiàn),增強(qiáng)我校預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力。
以后我校每學(xué)期還會(huì)堅(jiān)持開(kāi)展,確保我校安全應(yīng)急工作能快速、有序地進(jìn)行。
防踩踏心得體會(huì)小學(xué)生篇十七
第一段:引言(100字)
i踩踏是一種流行的體育活動(dòng),其特點(diǎn)是將音樂(lè)和舞蹈元素融入其中,通過(guò)跳躍和腳步的踏擊,來(lái)表達(dá)自己的情感和熱情。在參與i踩踏的過(guò)程中,我收獲了很多,不僅鍛煉了身體,還培養(yǎng)了自我表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。以下是我對(duì)i踩踏的心得體會(huì)。
第二段:身體的藝術(shù)(200字)
i踩踏的舞蹈動(dòng)作要求節(jié)奏感和身體的協(xié)調(diào)性。通過(guò)反復(fù)練習(xí),我不僅增加了肌肉的力量和靈活性,還提高了身體的平衡感和協(xié)調(diào)性。我意識(shí)到,身體也可以成為一種藝術(shù)的表達(dá)方式。從肌肉的協(xié)調(diào)到動(dòng)作的優(yōu)雅,每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要我不斷地精進(jìn)和完善。通過(guò)i踩踏,我體驗(yàn)到了身體的潛力和美麗。
第三段:自我表達(dá)的平臺(tái)(300字)
i踩踏不僅是一種運(yùn)動(dòng),更是一種表演藝術(shù)。在參與i踩踏的過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了用身體來(lái)表達(dá)自己的情感和個(gè)性。通過(guò)舞蹈的動(dòng)作和表情,我能夠傳達(dá)自己的喜怒哀樂(lè),讓觀眾感受到我的內(nèi)心世界。在舞臺(tái)上,我忘記了一切壓力和拘束,盡情展示自己的才華和熱情。i踩踏成為了我宣泄情感和釋放壓力的平臺(tái),讓我更好地認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)自己。
第四段:團(tuán)隊(duì)合作的重要性(300字)
i踩踏是一種集體動(dòng)作,強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的合作和默契。在i踩踏隊(duì)伍中,我學(xué)會(huì)了與他人合作,共同完成復(fù)雜的舞蹈動(dòng)作。團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員都扮演著重要的角色,只有大家緊密合作,才能將整個(gè)舞蹈完美呈現(xiàn)。通過(guò)與隊(duì)友的訓(xùn)練和演出,我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。每個(gè)人都應(yīng)該尊重別人的意見(jiàn)和貢獻(xiàn),相互支持和鼓勵(lì),在團(tuán)隊(duì)合作中共同成長(zhǎng)。
第五段:i踩踏的意義(200字)
i踩踏不僅僅是一種活動(dòng),而是一種生活態(tài)度。通過(guò)i踩踏,我學(xué)到了堅(jiān)持不懈的精神和追求卓越的態(tài)度。無(wú)論是舞蹈動(dòng)作的反復(fù)練習(xí),還是與團(tuán)隊(duì)成員的默契配合,都需要我付出持久的努力和毅力。i踩踏教會(huì)了我熱愛(ài)生活,勇敢面對(duì)困難,追求卓越的心態(tài)。無(wú)論是在舞臺(tái)上還是在生活中,我都會(huì)懷揣這種積極向上的態(tài)度,不斷迎接新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
結(jié)論(100字)
通過(guò)參與i踩踏,我收獲了身體的藝術(shù)、自我表達(dá)的平臺(tái)、團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及追求卓越的意義。i踩踏不僅是一種運(yùn)動(dòng)和表演藝術(shù),更是一種生活方式。通過(guò)i踩踏,我找到了自己的熱愛(ài)和激情,不斷挑戰(zhàn)自我,追求更好的自己。無(wú)論將來(lái)何去何從,我都會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持i踩踏的熱愛(ài)和信念。
防踩踏心得體會(huì)小學(xué)生篇一
防踩踏是小學(xué)生應(yīng)該具備的一項(xiàng)重要技能,參與大型活動(dòng)時(shí),避免踩踏事故發(fā)生的能力顯得尤為重要。每年,全國(guó)各地都會(huì)發(fā)生因防踩踏意識(shí)不強(qiáng)導(dǎo)致的踩踏事故,給人們的生命財(cái)產(chǎn)安全造成嚴(yán)重危害。因此,培養(yǎng)小學(xué)生的防踩踏意識(shí),并逐步提高他們的自我保護(hù)能力,是一項(xiàng)迫切需要的任務(wù)。在活動(dòng)中的一次事故經(jīng)歷,我深深意識(shí)到了防踩踏的重要性,并從中汲取了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先,要保持冷靜。這次活動(dòng)是我參與的一次大型體育活動(dòng),有數(shù)百名學(xué)生同時(shí)參與。一開(kāi)始,我和朋友們的確有些興奮,但我提醒自己保持冷靜,不要過(guò)于激動(dòng)。當(dāng)人群開(kāi)始擁擠起來(lái),尤其是在狹窄的通道上,我看到許多同學(xué)開(kāi)始推搡,于是我立刻明白了事態(tài)的嚴(yán)重性。同時(shí),我意識(shí)到只有保持冷靜,才能更好地避免踩踏事故的發(fā)生。
其次,要與人保持一定的距離。我在這次活動(dòng)中更加深刻地理解到,人與人之間的距離對(duì)于防踩踏至關(guān)重要。在狹窄的賽道中,我時(shí)刻保持一定的間隔,盡量與前后左右的同學(xué)保持一臂之遙的距離。這樣一來(lái),即使出現(xiàn)踩踏發(fā)生,也能夠有足夠的空間和時(shí)間做出自我保護(hù)的舉措。保持一定距離,既是對(duì)自己的負(fù)責(zé),也是對(duì)他人的尊重。
再次,要學(xué)會(huì)觀察和預(yù)判。在活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)觀察和預(yù)判對(duì)于防踩踏是至關(guān)重要的。人群中有些同學(xué)可能會(huì)因?yàn)樯砀咻^低而看不清前方的情況,而我在這次活動(dòng)中,通過(guò)觀察前方人群的舉動(dòng),學(xué)會(huì)了提前預(yù)判即將發(fā)生的事情。在排隊(duì)入場(chǎng)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)前面人數(shù)過(guò)多,并且開(kāi)始出現(xiàn)擁塞的情況,于是我果斷決定往旁邊走,繞過(guò)人群,選擇了一條暢通的道路。這樣一來(lái),我成功地避開(kāi)了可能發(fā)生的踩踏,保證了自己的安全。
同時(shí),緊急情況下要尋找安全出口。當(dāng)踩踏事故發(fā)生時(shí),尋找安全出口的技能將成為關(guān)鍵。在這次事件中,我和同學(xué)們被堵在了一個(gè)狹窄的通道里,人流被迅速推進(jìn),無(wú)法前行。我等同學(xué)緊張得不知所措,但我保持冷靜,尋找周?chē)陌踩隹?。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)能夠容納人流的小門(mén),立刻告訴了同學(xué)們,并迅速?zèng)_出了推擠的人潮,逃離了踩踏的危險(xiǎn)。該經(jīng)歷告訴我,尋找安全出口,就能最大限度地保護(hù)自己的安全。
總結(jié)起來(lái),防踩踏心得體會(huì)對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)具有重要意義。通過(guò)這次活動(dòng),我深深認(rèn)識(shí)到了防踩踏的重要性,還學(xué)會(huì)了保持冷靜,與人保持一定距離,觀察和預(yù)判,尋找安全出口等防踩踏的技巧。這些技巧不僅能夠保護(hù)自己的生命財(cái)產(chǎn)安全,也能夠提高自己的自我保護(hù)能力。因此,小學(xué)生應(yīng)該在日常生活中,特別是參與大型活動(dòng)時(shí),時(shí)刻牢記這些經(jīng)驗(yàn),將防踩踏的意識(shí)與技能融入到自己的行為中,并積極傳播這項(xiàng)保護(hù)生命安全的技能,為我們的社會(huì)創(chuàng)造一個(gè)更加安全和和諧的環(huán)境。
防踩踏心得體會(huì)小學(xué)生篇二
為增強(qiáng)師生安全意識(shí),提高師生應(yīng)急逃生自救能力,11月15日上午,xxx中學(xué)全體師生進(jìn)行了防震、防踩踏安全演練。
演練前,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)周密部署,制定了防震、防踩踏演練方案,班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行了防震、防踩踏安全知識(shí)宣講。
上午十點(diǎn),隨著警報(bào)響起,同學(xué)們立即蹲到桌下就地避震,各樓層護(hù)導(dǎo)老師立即到達(dá)指定崗位;當(dāng)警報(bào)再次響起時(shí),同學(xué)們拿書(shū)包遮住頭部迅速按指定疏散路線(xiàn)快速有序地撤離,集結(jié)到學(xué)校操場(chǎng)的安全地帶。隨即,各班主任清點(diǎn)人數(shù),并向演練總指揮匯報(bào)情況。
演練結(jié)束后,政教處xx主任對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié),指出了演練中存在的.問(wèn)題,再次強(qiáng)調(diào)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,要沉著冷靜,安全逃生。
這次演練的順利完成,強(qiáng)化了師生的安全意識(shí),增強(qiáng)了師生們的自救自護(hù)技能,為“平安校園”的創(chuàng)建奠定了基礎(chǔ)。
防踩踏心得體會(huì)小學(xué)生篇三
防踩踏是指在人群中,由于擁擠、緊張、恐懼等原因造成的爭(zhēng)搶、踩傷、踩死等事故。如今,社會(huì)發(fā)展迅速,人們的生活比以前更加繁忙,人口密度也越來(lái)越大,因此,防踩踏就顯得尤為重要。作為小學(xué)生,我們也是社會(huì)的一分子,應(yīng)該了解防踩踏的重要性,并積極參與進(jìn)來(lái)。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,我獲得了一些心得與體會(huì)。
第一,保持冷靜,不讓緊張情緒失控。踩踏事故最容易發(fā)生的場(chǎng)所就是人群聚集的地方,這時(shí)候,人們常常會(huì)因?yàn)橥蝗桓械綋頂D而引發(fā)恐慌情緒。但是,恐慌情緒只會(huì)使事態(tài)更加惡化。我們小學(xué)生在遇到擁擠的場(chǎng)合時(shí),要注意保持冷靜,不占別人的空間,不亂推亂擠,不拘意識(shí)地跟隨周?chē)娜耍幸欢ǖ淖灾餍?,主?dòng)調(diào)整自己的動(dòng)作和位置,避免和他人產(chǎn)生矛盾。只有這樣,我們才能更好地保護(hù)自己和周?chē)娜?,減少踩踏事故的發(fā)生。
第二,關(guān)注自己和他人的安全。在人群中,防踩踏的重點(diǎn)是自己和他人的安全。如果我們發(fā)現(xiàn)有人不慎被踩倒了,應(yīng)該主動(dòng)伸出援手,幫助他們站起來(lái)。如果有人情緒失控,拼命擠壓,我們要積極與他們溝通,勸導(dǎo)他們保持冷靜。而且,面對(duì)突發(fā)狀況,我們還要及時(shí)提醒周?chē)娜俗⒁?,并及時(shí)尋找安全的出口。只有當(dāng)我們關(guān)注他人的安全時(shí),才能讓整個(gè)人群更加安全穩(wěn)定。
第三,團(tuán)隊(duì)合作,共同防踩踏。防踩踏不是一個(gè)人的事,而是需要團(tuán)隊(duì)的合作。在人群中,我們應(yīng)該積極與周?chē)娜诉M(jìn)行溝通,通過(guò)合作來(lái)推進(jìn)人群的移動(dòng)。當(dāng)人群中有人情緒失控時(shí),我們可以一起發(fā)起呼吁,讓人群形成一個(gè)整體,共同勸導(dǎo)他們保持冷靜。此外,我們還可以自覺(jué)避開(kāi)人群中的擁擠區(qū)域,讓團(tuán)隊(duì)分散開(kāi)來(lái),以減少踩踏事故的發(fā)生。作為小學(xué)生,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作,共同防踩踏,保護(hù)自己和他人的安全。
第四,做好防踩踏常識(shí)的學(xué)習(xí)。在人群中,我們要做到安全第一,而安全需要有一定的常識(shí)基礎(chǔ)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)一些防踩踏的基本知識(shí),了解踩踏事故的成因和預(yù)防方法,知道在人群中如何行動(dòng)更加安全。此外,我們還要了解逃生的基本原則,掌握潛臺(tái)詞的使用,以便在突發(fā)情況中采取正確的應(yīng)對(duì)措施。只有通過(guò)學(xué)習(xí),我們才能有更多的應(yīng)對(duì)策略,提高自己和他人的安全意識(shí)。
第五,堅(jiān)定自信,培養(yǎng)勇氣。在發(fā)生踩踏事故時(shí),我們需要保持冷靜,但同時(shí)也需要勇氣面對(duì)突發(fā)情況。面對(duì)危險(xiǎn),我們不能畏縮,而是要堅(jiān)定自信,相信自己能夠應(yīng)對(duì)。在日常生活中,我們要培養(yǎng)勇往直前的精神,讓自己能夠應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況。只有在勇氣的支持下,我們才能更好地保護(hù)自己和他人的安全。
總之,作為小學(xué)生,我們應(yīng)該重視防踩踏,在日常學(xué)習(xí)和生活中培養(yǎng)正確的安全意識(shí)。在實(shí)踐中,我們要保持冷靜、關(guān)注自己和他人的安全、團(tuán)隊(duì)合作、學(xué)習(xí)常識(shí)和培養(yǎng)勇氣等方面下功夫。只有這樣,我們才能更好地避免踩踏事故的發(fā)生,創(chuàng)造一個(gè)更加安全和諧的社會(huì)。
防踩踏心得體會(huì)小學(xué)生篇四
生命重于泰山,安全高于一切。20xx年5月9日我校舉行全校性的緊急疏散演練,目的是為了進(jìn)一步提高全體師生的自我保護(hù)意識(shí),提高面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力,增強(qiáng)在緊急狀態(tài)下的心理承受能力,幫助全體師生提高自救、自護(hù)的'能力。同時(shí)我們也希望通過(guò)今天的演練,大家能熟悉逃生疏散線(xiàn)路,一旦遭遇突發(fā)事件,能在最短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行逃生自救。
這次疏散演練比以往要具有挑戰(zhàn)性,是在老師同學(xué)不知道在具體時(shí)間情況下發(fā)生了危害,考驗(yàn)我們老師學(xué)生的應(yīng)變能力。但大家臨危不懼,當(dāng)吹起哨子警報(bào)時(shí),全體人員能?chē)?yán)格按照突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,進(jìn)入各自崗位進(jìn)行及時(shí)疏散,各班學(xué)生在老師指揮下按照指定的安全出口,有序地離開(kāi)事故現(xiàn)場(chǎng),緊急撤離到安全地帶,全部學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到達(dá)了安全地帶。從信號(hào)發(fā)出到第一個(gè)學(xué)生到達(dá)集合地,歷時(shí)20秒鐘,全體學(xué)生撤離完畢共花120秒鐘時(shí)間,整個(gè)過(guò)程緊張而有序,撤離隊(duì)伍一個(gè)接著一個(gè),安全、迅速地到達(dá)集合地點(diǎn),經(jīng)過(guò)實(shí)地點(diǎn)名,全體學(xué)生和教職員工悉數(shù)到達(dá)指定位置,活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功在演練過(guò)程中保持了安全良好的秩序和快速反應(yīng)的能力。本次演練活動(dòng)共有120名學(xué)生和老師參加,整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期效果。
在取得成績(jī)的同時(shí),我們也通過(guò)演練發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題:表現(xiàn)為部分學(xué)生在活動(dòng)中沒(méi)能把演練當(dāng)作一次實(shí)戰(zhàn)演習(xí),在疏散的過(guò)程中緊張程度不夠,撤離速度不夠快慢。這次演練雖然結(jié)束了,但安全工作沒(méi)有止境。各班級(jí)要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),著手建立長(zhǎng)效機(jī)制,完善責(zé)任制度,確保校園安全。
凡事“預(yù)則立,不預(yù)則廢”。災(zāi)難來(lái)臨時(shí),雖然我們無(wú)力對(duì)災(zāi)難說(shuō)些什么,但關(guān)鍵在于我們?nèi)绾畏阑加谖慈?,知道?dāng)自然災(zāi)害來(lái)臨時(shí),如何給自己和他人的生命留下更大的生存時(shí)空。5.12汶川大地震發(fā)生的那一刻,四川省安縣桑棗中學(xué)全校304多名師生能死離逃生俱緣于他們每學(xué)期進(jìn)行一次的疏散演習(xí)。桑棗中學(xué)教會(huì)學(xué)生逃生避險(xiǎn)自救的能力,為我們樹(shù)立了生命教育的榜樣,也讓我們回憶并懂得了08年中央電視臺(tái)新年開(kāi)學(xué)第一課《如何用知識(shí)來(lái)守護(hù)生命》的深刻含義。血的教訓(xùn)提醒我們要有備無(wú)患、臨危不懼、堅(jiān)持不懈。天災(zāi)雖不可避免,但歷史卻不該讓它重復(fù)。今天的這場(chǎng)疏散演練給我們學(xué)校的安全教育上了生動(dòng)現(xiàn)實(shí)的一課,這對(duì)我們這樣一所規(guī)模較大、正在發(fā)展中的學(xué)校顯得尤為重要和必要。希望全體師生能以這次緊急疏散大演練為契機(jī),進(jìn)一步做好學(xué)校的各項(xiàng)安全工作,把安全隱患消除在萌芽狀態(tài),防患于未然。讓我們用知識(shí)守護(hù)生命,用愛(ài)護(hù)衛(wèi)心靈,牢記安全教育,學(xué)會(huì)應(yīng)急避險(xiǎn)的常識(shí)和技巧,努力營(yíng)造一個(gè)平安、和諧、祥和的校園環(huán)境!
防踩踏心得體會(huì)小學(xué)生篇五
學(xué)生的安全涉及億萬(wàn)家庭的幸福,受到黨和政府的高度重視,為全社會(huì)所關(guān)注。
近年來(lái),各級(jí)教育行政部門(mén)和中小學(xué)校積極采取各種措施,深入開(kāi)展安全管理專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng),取得了顯著成效。但是,近一段時(shí)間以來(lái),發(fā)生在校園的學(xué)生擁擠踩踏事故急劇增加,對(duì)中小學(xué)生生命安全構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。中小學(xué)安全管理工作面臨的形勢(shì)依然比較嚴(yán)峻,必須引起各級(jí)教育行政部門(mén)和全體教育工作者的.高度重視。各級(jí)教育部門(mén)有沒(méi)有認(rèn)真去做,有沒(méi)有對(duì)孩子的安全盡心盡責(zé)?不能一出事,就只對(duì)湘鄉(xiāng)市教育局局長(zhǎng)朱清華撤職,育才學(xué)校校長(zhǎng)葉繼志、政教處紀(jì)律干事彭和良刑事拘留了事。更需要教育部亟須拿出更扎實(shí)、細(xì)致的實(shí)施方案。
認(rèn)真開(kāi)展校園隱患大排查,對(duì)教學(xué)樓樓梯、扶手、樓梯間照明設(shè)施進(jìn)行一次全面檢查,及時(shí)清理樓道、樓梯間堆積物,確保樓道、樓梯通暢。要加固已損壞的樓梯扶手,更換不符合購(gòu)置安裝規(guī)范的樓梯間照明設(shè)施,并落實(shí)專(zhuān)人定期檢修,發(fā)生損壞及時(shí)修復(fù)或更換。
防踩踏心得體會(huì)小學(xué)生篇六
演練前,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)周密部署,制定了防震、防踩踏演練方案,班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行了防震、防踩踏安全知識(shí)宣講。
上午十點(diǎn),隨著警報(bào)響起,同學(xué)們立即蹲到桌下就地避震,各樓層護(hù)導(dǎo)老師立即到達(dá)指定崗位;當(dāng)警報(bào)再次響起時(shí),同學(xué)們拿書(shū)包遮住頭部迅速按指定疏散路線(xiàn)快速有序地撤離,集結(jié)到學(xué)校操場(chǎng)的安全地帶。隨即,各班主任清點(diǎn)人數(shù),并向演練總指揮匯報(bào)情況。
演練結(jié)束后,政教處xx主任對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié),指出了演練中存在的問(wèn)題,再次強(qiáng)調(diào)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,要沉著冷靜,安全逃生。
這次演練的順利完成,強(qiáng)化了師生的`安全意識(shí),增強(qiáng)了師生們的自救自護(hù)技能,為“平安校園”的創(chuàng)建奠定了基礎(chǔ)。
防踩踏心得體會(huì)小學(xué)生篇七
為做好幼兒園安全教育工作,提高師幼的緊急避險(xiǎn)自救自護(hù)能力。x月xx日,xx鎮(zhèn)第一幼兒園開(kāi)展防震防擁擠防踩踏安全演練活動(dòng)。
活動(dòng)前,各班教師對(duì)小朋友進(jìn)行了緊急避震、切勿擁擠及踩踏的安全教育課,以觀看視頻、情景再現(xiàn)的方式向幼兒介紹遇到突發(fā)情況時(shí):第一應(yīng)保持鎮(zhèn)定,應(yīng)立即就近躲避,身體采用臥或者蹲下的方式,使身體盡量躲到桌下或墻角,雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己,以保證身體不都砸,幼兒能夠熟練地掌握安全技能。第二教導(dǎo)幼兒在人多擁擠窄道的避險(xiǎn)中,謹(jǐn)記靠右行,不推、不擠,幼兒們個(gè)個(gè)學(xué)會(huì)了護(hù)體本領(lǐng)。
活動(dòng)期間,第一聲緊急鈴聲響起,各班幼兒臨危不懼,迅速抱頭就近躲在桌下或墻角,盡量蜷局身體,降低身體的重心,并盡可能保護(hù)頭部。隨著第二聲急促的警報(bào)聲拉響,孩子們迅速用書(shū)包或者枕頭遮擋住頭部,按照事先確定的疏散撤離路線(xiàn),分班級(jí)、分樓層、分區(qū)域,安全、快速地跑各個(gè)安全出口,有組織、有秩序地疏散到操場(chǎng)上,整場(chǎng)演練快、齊、靜,用時(shí)2分20秒,達(dá)到了預(yù)期的效果。
該園相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,本次防震防擁擠疏散演練活動(dòng),提高了全體師幼面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力和緊急疏散能力,為每一位在園幼兒安全、快樂(lè)、健康成長(zhǎng)做好了保障。
防踩踏心得體會(huì)小學(xué)生篇八
踩踏是一個(gè)獨(dú)特而神秘的運(yùn)動(dòng),也是一種團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人挑戰(zhàn)的體驗(yàn)。從一個(gè)陌生的人群中走出來(lái),完成一項(xiàng)詳細(xì)而具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),是一種非常令人興奮的感覺(jué)。而放踩踏,則將這種體驗(yàn)提升到了一個(gè)新的層次。在放踩踏過(guò)程中,參與者必須仔細(xì)觀察和協(xié)調(diào)自己的動(dòng)作,同時(shí)與他人保持良好的溝通,并傳遞出節(jié)奏感和藝術(shù)感。放踩踏不僅是一項(xiàng)有趣的體育運(yùn)動(dòng),而且是一種強(qiáng)化個(gè)人和團(tuán)隊(duì)溝通的絕佳機(jī)會(huì)。通過(guò)放踩踏的實(shí)踐和反思,我更深入地理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,也學(xué)會(huì)了擴(kuò)大自己的視野,同時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己的不足和提升的可能性。
第二段:準(zhǔn)備工作。
要成功地參與放踩踏,需要做廣泛的準(zhǔn)備工作。首先是個(gè)人技巧的提高。個(gè)人技巧是放踩踏的基礎(chǔ),我們需要通過(guò)各種練習(xí)來(lái)提高自己的音樂(lè)節(jié)奏感、舞蹈技巧和精確性。其次是團(tuán)隊(duì)合作能力的提高。在放踩踏中,團(tuán)隊(duì)成員必須相互理解和協(xié)作,以確保整個(gè)團(tuán)隊(duì)保持同步,并避免混亂。因此,團(tuán)隊(duì)成員必須保持開(kāi)放的溝通和傾聽(tīng)能力,以及彼此之間的信任和尊重,以便在放踩踏中發(fā)揮最佳表現(xiàn)。最后,了解比賽的規(guī)則和過(guò)程是至關(guān)重要的,這可以幫助我們?cè)诒荣愔凶龀鲎詈玫呢暙I(xiàn)。
第三段:挑戰(zhàn)和反思。
在放踩踏中,我們必須迎接挑戰(zhàn),學(xué)會(huì)快速適應(yīng)和調(diào)整。比如,在同步跳躍的過(guò)程中,如果只有一個(gè)人踏錯(cuò)了,整個(gè)團(tuán)隊(duì)可能就會(huì)受到影響,失去平衡。因此,我們必須學(xué)會(huì)快速檢驗(yàn)和調(diào)整自己的動(dòng)作,同時(shí)理解和協(xié)助其他人。通過(guò)這種過(guò)程,我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足,比如掌握節(jié)奏的準(zhǔn)確性和花式動(dòng)作的流暢性需要進(jìn)一步提高。我認(rèn)為這些不足可以通過(guò)不斷訓(xùn)練和反思來(lái)修正和改進(jìn)。
第四段:團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
團(tuán)隊(duì)精神是放踩踏成功的關(guān)鍵。沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神,團(tuán)隊(duì)無(wú)法協(xié)作,并且無(wú)法達(dá)到他們的最佳狀態(tài)。團(tuán)隊(duì)精神的關(guān)鍵是團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和信任,以及個(gè)人視野的擴(kuò)展。每個(gè)人都應(yīng)該明確自己的角色和責(zé)任,以實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。通過(guò)放踩踏的實(shí)踐,我也學(xué)會(huì)了更多的團(tuán)隊(duì)合作技能,比如怎樣更好地進(jìn)行溝通,如何理解不同的文化和個(gè)性差異,以及如何平衡個(gè)人的需求和整個(gè)團(tuán)隊(duì)的利益。
第五段:結(jié)論。
放踩踏不僅是一種流行的體育運(yùn)動(dòng),而且是一種強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作和個(gè)人自我提升的機(jī)會(huì)。通過(guò)放踩踏的實(shí)踐,我不僅學(xué)會(huì)了高度的個(gè)人技能和團(tuán)隊(duì)合作精神,還更加深入地理解了聯(lián)接團(tuán)隊(duì)成員之間緊密的聯(lián)系和互聯(lián)世界的必要性。雖然還有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方,但是我相信通過(guò)不斷地訓(xùn)練和實(shí)踐,我將有機(jī)會(huì)成為一名更好的放踩踏選手,同時(shí)也成為一個(gè)更好的團(tuán)隊(duì)成員和更好的自己。
防踩踏心得體會(huì)小學(xué)生篇九
踩踏是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性和獨(dú)特魅力的活動(dòng),而在參與踩踏活動(dòng)時(shí),放踩踏是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。這一時(shí)刻,往往需要我們克制自己的興奮和激動(dòng),并用心細(xì)致地放置好自己的腳步,以確保自己和隊(duì)友的安全。在參與和觀看踩踏競(jìng)賽活動(dòng)中,我深刻體會(huì)到了放踩踏的重要性。
第二段:認(rèn)識(shí)放踩踏的重要性
放踩踏作為踩踏活動(dòng)中不可或缺的一步,其最基本的作用是為后續(xù)的跨步運(yùn)動(dòng)打好基礎(chǔ),保證運(yùn)動(dòng)員的跨步速度、水平、心態(tài)不受干擾。在放踩踏過(guò)程中,我們需要細(xì)心觀察地面狀況和隊(duì)友動(dòng)態(tài),以避免發(fā)生意外,保證安全。在競(jìng)賽中,放踩踏過(guò)程中的失誤會(huì)對(duì)運(yùn)動(dòng)員團(tuán)隊(duì)的整個(gè)表現(xiàn)及分?jǐn)?shù)產(chǎn)生重大影響,那時(shí)的糾正修正也是為時(shí)已晚。
第三段:放踩踏的注意點(diǎn)
放踩踏雖然是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,卻十分考驗(yàn)細(xì)節(jié)和耐心。首先,我們需要時(shí)刻關(guān)注周邊狀況,確保路線(xiàn)和隊(duì)友的速度相適應(yīng),并避免踩到地面上的障礙物,造成傷害。其次,腳步在放置時(shí)需要有一定的力度,但是并不需要太強(qiáng)烈或太過(guò)于鮮明。如果力度過(guò)大,有可能會(huì)對(duì)接下來(lái)的跨步形成干擾。同時(shí),我們需要時(shí)刻保持清晰的頭腦和鎮(zhèn)定的情緒,而不應(yīng)恐慌或者慌亂。
第四段:參與踩踏活動(dòng)的體會(huì)
踩踏活動(dòng)是一項(xiàng)充滿(mǎn)激情的體育運(yùn)動(dòng),我曾經(jīng)在參與踩踏競(jìng)賽活動(dòng)中體驗(yàn)到了放踩踏的重要性。在比賽中,由于緊張或興奮等情緒原因,我曾經(jīng)犯下過(guò)放置腳步不準(zhǔn)確的錯(cuò)誤,使整個(gè)團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)受到影響,導(dǎo)致失利。稍有閃失便會(huì)產(chǎn)生不良后果。這時(shí),我意識(shí)到在放置腳步時(shí)的重要性。正確地放置腳步,對(duì)整個(gè)運(yùn)動(dòng)員的發(fā)揮至關(guān)重要。
第五段:總結(jié)
通過(guò)參與踩踏活動(dòng),我認(rèn)識(shí)到放踩踏的重要性。放踩踏在踩踏運(yùn)動(dòng)中的作用是非常大的,它不僅能夠讓整個(gè)隊(duì)伍更好地協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng),也能夠讓參與者充分發(fā)揮自身的能力,避免不必要的失誤。因此,在踩踏競(jìng)賽中,更要充分認(rèn)識(shí)到放踩踏的意義,時(shí)刻注意有關(guān)的細(xì)節(jié)和注意點(diǎn)。只有在這樣的前提下,才能在踩踏競(jìng)賽中得到更好的成績(jī)和安全保障。
防踩踏心得體會(huì)小學(xué)生篇十
xx年10月12日下午四點(diǎn)半,在厚德樓n601順利召開(kāi)了防踩踏事件講座。會(huì)議由于淼老師主持,由學(xué)院老師及18、19、20級(jí)負(fù)責(zé)人、團(tuán)支書(shū)、舍長(zhǎng),參加本次會(huì)議。
于淼老師介紹到各種踩踏例子,例如2014年上海外灘事件、新疆阿克蘇市、金邊踩踏慘案等慘痛的教訓(xùn)讓人觸目驚心。仔細(xì)分析這些擁擠踩踏事故,發(fā)現(xiàn)它們都有一些共同的特點(diǎn)。
1、易發(fā)生事故時(shí)間:事故多在集會(huì)、下課、上操和下晚自習(xí)時(shí),學(xué)生心情急切地集中上下樓梯。
2、易發(fā)生事故地點(diǎn):事故多發(fā)生在教學(xué)樓樓層之間的樓梯轉(zhuǎn)角處。
3、易發(fā)生事故的學(xué)生群體:自我控制和自我保護(hù)能力較差,遇事容易慌亂,使場(chǎng)面失控,造成傷亡。
1、遇到擁擠人群時(shí)選擇到人群邊緣。
2、被推倒時(shí)設(shè)法靠近墻壁,十指交叉相扣、護(hù)住后腦版和頸部?jī)芍庀蚯?,?quán)護(hù)住雙側(cè)太陽(yáng)穴。
3、不慎倒地時(shí),雙膝盡量前屈,護(hù)住胸腔和腹腔的重要臟器,側(cè)躺在地。
4、在擁擠人群中,左手握拳,右手握住左手手腕,雙肘撐開(kāi)平放胸前,保證呼吸。
最后于淼老師說(shuō)絕大多數(shù)的踩踏慘案,都源于秩序意識(shí)的缺失。所以,我們要每個(gè)人要講究公共道德、遵守公共秩序,因?yàn)榱己玫闹刃蚴前踩那疤岷捅U?。安全你我他,幸福千萬(wàn)家。
防踩踏心得體會(huì)小學(xué)生篇十一
5月13日上午,琿春市第一幼兒園組織防震應(yīng)急疏散演練,演練點(diǎn)設(shè)在琿春市第一幼兒園?,q春市第一幼兒園的防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)組和全體教師和幼兒共計(jì)600余人參加了本次演練。通過(guò)本次疏散演練,我們有以下幾點(diǎn)體會(huì):
一、舉行防震應(yīng)急疏散演練很有必要。通過(guò)防震應(yīng)急疏散演練,有組織、迅速地引導(dǎo)幼兒安全疏散,讓幼兒掌握逃生的方法,進(jìn)一步提高幼兒園師幼應(yīng)對(duì)各種自然災(zāi)害及突發(fā)事件的應(yīng)變能力,增強(qiáng)自護(hù)和自救能力,因而能夠最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。
二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視是演練成功的保障。本次應(yīng)急疏散演練,園領(lǐng)導(dǎo)高度重視,成立了以園長(zhǎng)金花順為組長(zhǎng)的演練領(lǐng)導(dǎo)組,制定了比較完善的《防震減災(zāi)安全演練方案》,設(shè)立了指揮部,明確了工作人員分工及職責(zé),并在演練前詳細(xì)向教師講解預(yù)案內(nèi)容,讓教師熟悉演練程序。
三、本次應(yīng)急疏散演練基本成功。整個(gè)疏散演練活動(dòng)的過(guò)程緊張有序,全體幼兒在老師的指揮下按照事先設(shè)定的疏散通道,迅速地撤離了教學(xué)樓,并到達(dá)幼兒園操場(chǎng)的指定地點(diǎn),沒(méi)有發(fā)生任何危險(xiǎn)事故。整個(gè)過(guò)程緊張有序,師幼們把它當(dāng)成一次真實(shí)的逃生經(jīng)歷,沒(méi)有絲毫的疏忽。通過(guò)演練,全體幼兒均掌握了逃生的核心要領(lǐng)(護(hù)頭)和其它基本要領(lǐng)。
四、本次演練貼近真實(shí),但與實(shí)戰(zhàn)還有一定差距。如:演練中有的幼兒嘻嘻哈哈不夠嚴(yán)肅:撤離教室時(shí)各樓層沒(méi)有分樓層、按規(guī)定的延時(shí)撤離,所以人員比較集中,相當(dāng)擁擠,容易發(fā)生擠倒、踩踏等事故。
五、應(yīng)通過(guò)拓寬應(yīng)急演練層面,普及應(yīng)急公共安全知識(shí)。通過(guò)本次應(yīng)急疏散演練,幼兒們有了很大的收獲,幼兒園也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)讓琿春市第一幼兒園對(duì)不足之處加以改進(jìn)后,將他們演練的成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步推廣,通過(guò)拓寬應(yīng)急演練層面,普及應(yīng)急公共安全知識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)應(yīng)急管理水平,提高全民安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。
防踩踏心得體會(huì)小學(xué)生篇十二
近年來(lái),越來(lái)越多的人開(kāi)始參加i踩踏運(yùn)動(dòng),通過(guò)跳踏操鍛煉身體,達(dá)到健身的目的。我也是其中的一員,參加了幾個(gè)月的踩踏訓(xùn)練,并從中體會(huì)到了一些心得。
首先,i踩踏訓(xùn)練對(duì)于身體健康有著顯著的效果。踩踏操的動(dòng)作包含了大量的跳躍、蹬腿等動(dòng)作,這樣能夠有效地增加心率和呼吸頻率,增強(qiáng)心肺功能。在長(zhǎng)時(shí)間的運(yùn)動(dòng)中,身體的適應(yīng)能力也得到了提高,耐力和活動(dòng)能力都有所增加。此外,踩踏訓(xùn)練還能夠鍛煉身體的協(xié)調(diào)性和靈活性,通過(guò)穩(wěn)定的心臟和肺功能,身體也變得更加健康。
其次,i踩踏訓(xùn)練也對(duì)于塑造好身材有著非常明顯的作用。踩踏操的動(dòng)作涉及到全身各個(gè)部位的肌肉,特別是腿部和臀部的肌肉。長(zhǎng)期的訓(xùn)練可以有效地燃燒脂肪,塑造出修長(zhǎng)而有彈性的線(xiàn)條。同時(shí),踩踏操的動(dòng)作對(duì)于臀部也有著很好的塑形效果,可以讓臀部更加緊實(shí)。通過(guò)燃燒脂肪和增強(qiáng)肌肉,身體線(xiàn)條變得更加曼妙,讓我倍感自信和滿(mǎn)意。
此外,i踩踏訓(xùn)練還有助于改善心理狀態(tài)。踩踏操的音樂(lè)節(jié)奏感強(qiáng)烈,律動(dòng)明快,通過(guò)跟著音樂(lè)的節(jié)奏跳躍和蹬腿,可以讓人充滿(mǎn)活力和愉悅感。踩踏訓(xùn)練往往會(huì)給人帶來(lái)一種挑戰(zhàn)和突破自我的感覺(jué),非常有成就感。同時(shí),通過(guò)訓(xùn)練可以釋放壓力,讓我身心愉悅,煥發(fā)出活力。這種積極的心態(tài)有助于提高工作和生活的效率,更加樂(lè)觀地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。
最后,i踩踏訓(xùn)練也是一種社交活動(dòng),可以結(jié)交更多志同道合的朋友。在踩踏操課程中,大家都追求相同的目標(biāo),分享著同樣的經(jīng)歷和體驗(yàn),建立了緊密的聯(lián)系和友誼。這些朋友的陪伴和鼓勵(lì),讓我更加有動(dòng)力堅(jiān)持下去。在訓(xùn)練的過(guò)程中,我們相互之間鼓勵(lì)著、支持著,共同進(jìn)步。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神也使我學(xué)會(huì)了如何與他人合作,增強(qiáng)了我的人際交往能力。
總之,i踩踏訓(xùn)練帶給我豐富多彩的體驗(yàn)和收獲。它不僅讓我擁有了健康的身材和強(qiáng)健的體魄,還讓我有了積極樂(lè)觀的心態(tài)和團(tuán)隊(duì)合作的能力。踩踏訓(xùn)練成為我生活中不可或缺的一部分,我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去,享受更多的快樂(lè)和成長(zhǎng)。
防踩踏心得體會(huì)小學(xué)生篇十三
第一段:引言
踩踏是一種在音樂(lè)節(jié)、演唱會(huì)和其他大型活動(dòng)中,人們跳躍或跺腳的行為。作為參與者和見(jiàn)證者,我有幸親身經(jīng)歷了踩踏的激動(dòng)和激情。在這段經(jīng)歷中,我深深感受到了與人們共同分享音樂(lè)和能量的快樂(lè)。下面我將分享我在踩踏活動(dòng)中的所思所感。
第二段:活動(dòng)前的期待與準(zhǔn)備
對(duì)于我來(lái)說(shuō),參加音樂(lè)活動(dòng)一直是一個(gè)令人興奮的過(guò)程。在踩踏之前,我對(duì)即將到來(lái)的演出感到非常興奮。我準(zhǔn)備了一件舒適的運(yùn)動(dòng)服裝和耐穿的鞋子,以確保我能夠自由地跳躍和跺腳。同時(shí),我也提前了解了一些踩踏的基本知識(shí),以確保我能夠盡情享受這個(gè)活動(dòng)。
第三段:踩踏的激動(dòng)和狂熱
當(dāng)音樂(lè)響起,我感受到了全場(chǎng)的能量和熱情。大家隨著音樂(lè)的節(jié)奏起舞,在跳躍和跺腳的過(guò)程中彼此迸發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的熱情。我加入了這個(gè)歡快的舞蹈,感受到了音樂(lè)帶給我的愉悅與快樂(lè)。動(dòng)態(tài)的跳動(dòng)和跺腳帶來(lái)的震動(dòng)讓我感到身心舒暢,仿佛所有的壓力和煩惱都被拋在腦后。這種激動(dòng)和狂熱的氛圍讓我覺(jué)得自己置身于一個(gè)全新的世界。
第四段:踩踏的團(tuán)結(jié)與友誼
在踩踏的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常特別的現(xiàn)象:原本素不相識(shí)的人們因?yàn)楣餐膼?ài)好相互靠近,形成了一種強(qiáng)烈的團(tuán)結(jié)與友誼。我們的目標(biāo)只有一個(gè),就是盡情享受音樂(lè)并且釋放內(nèi)心的壓力與情緒。在這個(gè)時(shí)刻,沒(méi)有人需要擔(dān)心他們的形象,他們只需要放松,釋放自己的能量。我們?cè)谝魳?lè)中相互鼓勵(lì),相互呼喊,相互分享這個(gè)獨(dú)特的體驗(yàn)。這個(gè)時(shí)刻讓我們感受到了人與人之間真摯的情感和友誼。
第五段:反思與結(jié)論
參與踩踏讓我體驗(yàn)到了一種無(wú)與倫比的喜悅和能量。當(dāng)我和成千上萬(wàn)的人一起在音樂(lè)中跳躍和跺腳時(shí),我感受到了與他們的默契和共鳴。踩踏不僅僅是一種體驗(yàn)音樂(lè)的方式,更是一種連接人與人之間情感的紐帶。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),我不僅感受到了音樂(lè)的魅力,還與他人建立了深厚的情感聯(lián)系。我深信踩踏不僅僅是一種舞蹈形式,更是一種打開(kāi)內(nèi)心的鑰匙,帶給我們快樂(lè)和團(tuán)結(jié)的力量。
總結(jié):
踩踏給我留下了深刻的印象。在這種活動(dòng)中,我感受到了音樂(lè)、快樂(lè)、友誼和團(tuán)結(jié)的力量。通過(guò)踩踏,我獲得了自我關(guān)注和自我敞開(kāi)的機(jī)會(huì),同時(shí)也與他人建立了真誠(chéng)的聯(lián)系。踩踏不僅僅是一種活動(dòng),更是一種生活態(tài)度,它鼓勵(lì)我們忘記煩惱、釋放自己,與他人一起分享音樂(lè)與快樂(lè)。我相信,無(wú)論是在音樂(lè)節(jié)上還是在生活中,我們都應(yīng)該用開(kāi)放的心態(tài)去追求快樂(lè)和團(tuán)結(jié)。
防踩踏心得體會(huì)小學(xué)生篇十四
通過(guò)這次突發(fā)事件應(yīng)急演練,主要有以下幾點(diǎn)體會(huì):
踩踏帶來(lái)的危害,人人都懂,但在日常工作中卻往往被忽視,被麻痹,僥幸心理代替,往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故,造成了損失,才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。這就是因?yàn)闆](méi)有把防范踩踏的工作放在第一位所導(dǎo)致的。做好預(yù)防工作的要害就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度,在校園中,應(yīng)該以消除踩踏隱患、提高防踩踏意識(shí)為目的,不作口頭文章,以實(shí)際行動(dòng)和措施來(lái)切實(shí)做好防踩踏工作。
校園內(nèi)部對(duì)踩踏隱患已經(jīng)有了一定的防范意識(shí),但通過(guò)這次培訓(xùn),發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識(shí)程度還是不夠的。不論是一線(xiàn)工作人員還是治理人員,都應(yīng)對(duì)崗位和部門(mén)可能涉及到的踩踏風(fēng)險(xiǎn)和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是危險(xiǎn)崗位人員還是其他人員,都應(yīng)該定期接受相關(guān)專(zhuān)家的防踩踏教育培訓(xùn),內(nèi)容包括:有關(guān)防踩踏制度、保障防踩踏的操作規(guī)程;各部門(mén)各崗位的踩踏危險(xiǎn)性和防踩踏措施;踩踏和自救逃生的知識(shí)和技能等。
第一是要“抓重點(diǎn)”。經(jīng)常組織進(jìn)行防踩踏檢查,發(fā)現(xiàn)踩踏隱患,要記錄在案并及時(shí)研究整改。
第二是要“抓薄弱”。相對(duì)防踩踏隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū),但相對(duì)安全隱患少并不代表沒(méi)有安全隱患。防踩踏隱患和生產(chǎn)安全隱患不同,后者只會(huì)發(fā)生在特定的時(shí)間和地點(diǎn),但前者卻可能出現(xiàn)在校園的每一個(gè)角落。
第三是要“抓細(xì)節(jié)”。千里之堤,毀于蟻穴。踩踏的防范要從大處著眼,但應(yīng)該從小處做起。細(xì)節(jié)不輕易引人注重,但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的,這些輕易被忽略的細(xì)節(jié)很輕易成為小事故的放大器,使得星星之火由此而燎原。
防踩踏心得體會(huì)小學(xué)生篇十五
昆明市盤(pán)龍區(qū)政府27日對(duì)外通報(bào),明通小學(xué)踩踏事件原因初步查明,五名官員停職檢查,兩名官員被免職。
26日14時(shí)30分許,明通小學(xué)發(fā)生踩踏事故,造成學(xué)生6人死亡、26人受傷,其中兩人重傷。目前已有4人出院。
通報(bào)稱(chēng),25日下午,明通小學(xué)體育教師將兩塊體育教學(xué)使用的海綿墊子(長(zhǎng)200厘米、寬150厘米、厚30厘米)臨時(shí)靠墻放置于學(xué)生午休宿舍樓一樓單元過(guò)道處。26日14時(shí)許,學(xué)校起床鈴拉響后,明通小學(xué)一、二年級(jí)午休學(xué)生起床后返回各班教室上課,學(xué)生在下樓過(guò)程中,由于靠墻的其中一塊海綿墊平倒于一樓過(guò)道,造成通道不暢,先期下樓的學(xué)生在通過(guò)海綿墊時(shí)發(fā)生跌倒,后續(xù)下樓的大量學(xué)生情況不明,繼續(xù)向前擁擠造成相互疊加擠壓,導(dǎo)致學(xué)生嚴(yán)重傷亡。
經(jīng)查明,昆明市教育局副局長(zhǎng)王堅(jiān)、盤(pán)龍區(qū)政府副區(qū)長(zhǎng)陸佳在校園安全監(jiān)督管理工作中存在嚴(yán)重失職等問(wèn)題,昆明市紀(jì)委監(jiān)察局決定給予二人停職檢查。盤(pán)龍區(qū)委決研究決定,給予盤(pán)龍區(qū)教育局局長(zhǎng)李謙、盤(pán)龍區(qū)拓東街道辦事處分管安全生產(chǎn)的副主任石玉、明通小學(xué)校長(zhǎng)李嵐停職檢查;免去盤(pán)龍區(qū)教育局分管校園安全工作的李章副局長(zhǎng)職務(wù)、免去盤(pán)龍區(qū)明通小學(xué)分管校園安全工作的楊霖副校長(zhǎng)職務(wù)。待事故相關(guān)情況進(jìn)一步調(diào)查清楚后,違法黨政紀(jì)的,按照規(guī)定嚴(yán)肅處理;涉嫌違法犯罪的,移送司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任。
另悉,昆明市教育系統(tǒng)26日晚上已經(jīng)發(fā)出緊急通知,全面開(kāi)展拉網(wǎng)式安全大檢查。
明通小學(xué)創(chuàng)建于1955年,是教育部首批命名的“現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”,是“云南省一級(jí)示范學(xué)?!?、“云南省實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“云南省優(yōu)級(jí)甲等學(xué)?!薄,F(xiàn)有43個(gè)教學(xué)班,2710名學(xué)生。
防踩踏心得體會(huì)小學(xué)生篇十六
為強(qiáng)化全體師生的安全意識(shí),有效提升全校師生的避險(xiǎn)、自救的能力。學(xué)校策劃并制定學(xué)生緊急疏散演練方案,為了做好本次安全疏散演練,校領(lǐng)導(dǎo)在周一的例會(huì)上就安排布置任務(wù)。
周三下午4:30安保主任章老師組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了安全消防知識(shí),要求各班主任利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防擁擠、防踩踏安全知識(shí)教育,要向?qū)W生講清此次演練的意義、演練方式及注意事項(xiàng),以免演練時(shí)引起學(xué)生恐慌,確保演練活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。
在10月23日上午由學(xué)校政教處組織實(shí)施了全體學(xué)生疏散演練。聽(tīng)到發(fā)出的警報(bào)聲后,全體師生立即放下手中的工作,不再收拾物品,各監(jiān)管教師立即進(jìn)入角色沖向指定區(qū)域,全體學(xué)生在各班老師的指揮帶領(lǐng)下,快速、有序地下樓到操場(chǎng)集合,在較短的時(shí)間里,全體學(xué)生安全到達(dá)預(yù)定位置。
由于本次疏散方案制定詳細(xì),組織工作嚴(yán)密,班主任對(duì)學(xué)生的動(dòng)員、訓(xùn)練、布置工作落實(shí)到位,全校無(wú)一人發(fā)上跌倒摔傷事故,疏散演練井然有序,未發(fā)生任何問(wèn)題,達(dá)到了預(yù)期的效果。
通過(guò)演練活動(dòng)增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí),提高了全體師生在緊急情況下的快速反應(yīng)能力,明確了發(fā)生事故后的安全逃生路線(xiàn),增強(qiáng)我校預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力。
以后我校每學(xué)期還會(huì)堅(jiān)持開(kāi)展,確保我校安全應(yīng)急工作能快速、有序地進(jìn)行。
防踩踏心得體會(huì)小學(xué)生篇十七
第一段:引言(100字)
i踩踏是一種流行的體育活動(dòng),其特點(diǎn)是將音樂(lè)和舞蹈元素融入其中,通過(guò)跳躍和腳步的踏擊,來(lái)表達(dá)自己的情感和熱情。在參與i踩踏的過(guò)程中,我收獲了很多,不僅鍛煉了身體,還培養(yǎng)了自我表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。以下是我對(duì)i踩踏的心得體會(huì)。
第二段:身體的藝術(shù)(200字)
i踩踏的舞蹈動(dòng)作要求節(jié)奏感和身體的協(xié)調(diào)性。通過(guò)反復(fù)練習(xí),我不僅增加了肌肉的力量和靈活性,還提高了身體的平衡感和協(xié)調(diào)性。我意識(shí)到,身體也可以成為一種藝術(shù)的表達(dá)方式。從肌肉的協(xié)調(diào)到動(dòng)作的優(yōu)雅,每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要我不斷地精進(jìn)和完善。通過(guò)i踩踏,我體驗(yàn)到了身體的潛力和美麗。
第三段:自我表達(dá)的平臺(tái)(300字)
i踩踏不僅是一種運(yùn)動(dòng),更是一種表演藝術(shù)。在參與i踩踏的過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了用身體來(lái)表達(dá)自己的情感和個(gè)性。通過(guò)舞蹈的動(dòng)作和表情,我能夠傳達(dá)自己的喜怒哀樂(lè),讓觀眾感受到我的內(nèi)心世界。在舞臺(tái)上,我忘記了一切壓力和拘束,盡情展示自己的才華和熱情。i踩踏成為了我宣泄情感和釋放壓力的平臺(tái),讓我更好地認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)自己。
第四段:團(tuán)隊(duì)合作的重要性(300字)
i踩踏是一種集體動(dòng)作,強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的合作和默契。在i踩踏隊(duì)伍中,我學(xué)會(huì)了與他人合作,共同完成復(fù)雜的舞蹈動(dòng)作。團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員都扮演著重要的角色,只有大家緊密合作,才能將整個(gè)舞蹈完美呈現(xiàn)。通過(guò)與隊(duì)友的訓(xùn)練和演出,我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。每個(gè)人都應(yīng)該尊重別人的意見(jiàn)和貢獻(xiàn),相互支持和鼓勵(lì),在團(tuán)隊(duì)合作中共同成長(zhǎng)。
第五段:i踩踏的意義(200字)
i踩踏不僅僅是一種活動(dòng),而是一種生活態(tài)度。通過(guò)i踩踏,我學(xué)到了堅(jiān)持不懈的精神和追求卓越的態(tài)度。無(wú)論是舞蹈動(dòng)作的反復(fù)練習(xí),還是與團(tuán)隊(duì)成員的默契配合,都需要我付出持久的努力和毅力。i踩踏教會(huì)了我熱愛(ài)生活,勇敢面對(duì)困難,追求卓越的心態(tài)。無(wú)論是在舞臺(tái)上還是在生活中,我都會(huì)懷揣這種積極向上的態(tài)度,不斷迎接新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
結(jié)論(100字)
通過(guò)參與i踩踏,我收獲了身體的藝術(shù)、自我表達(dá)的平臺(tái)、團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及追求卓越的意義。i踩踏不僅是一種運(yùn)動(dòng)和表演藝術(shù),更是一種生活方式。通過(guò)i踩踏,我找到了自己的熱愛(ài)和激情,不斷挑戰(zhàn)自我,追求更好的自己。無(wú)論將來(lái)何去何從,我都會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持i踩踏的熱愛(ài)和信念。