在日常生活和工作中，制定好的計劃能夠提高效率，避免拖延和混亂。制定計劃時要注重時間管理，合理安排每個任務(wù)的時間和順序。這里整理了一些關(guān)于計劃的專業(yè)書籍和資料，供您深入學(xué)習(xí)。
高一上學(xué)期年級組工作計劃篇一
20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期，高一年級將在學(xué)校黨委和校長室的指導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，科學(xué)決策，真抓實干，努力工作，負(fù)重拼搏，積極探索高一年級教學(xué)工作、德育工作的特點與途徑，促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)全體教師專業(yè)成長，為每一位學(xué)生發(fā)展創(chuàng)設(shè)空間，讓教師在幫助學(xué)生成長中自身得到進(jìn)一步發(fā)展。力爭把高一年級打造成紀(jì)律嚴(yán)明、成績一流的優(yōu)秀群體。
狠抓常規(guī)管理和養(yǎng)成教育（學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣）；注重學(xué)習(xí)方法和心理素質(zhì)的培養(yǎng)；夯實基礎(chǔ)、瞄準(zhǔn)高考、合理滲透；加大課程改革和優(yōu)生培養(yǎng)力度；全年級師生團(tuán)結(jié)起來打“整體仗”，共同營造和諧年級，使高一年級成為一支充滿生機(jī)與活力的、有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊。
加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)其良好的行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)揚本年級團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)勢，形成一個團(tuán)隊，發(fā)揮年級組、班主任、備課組三個核心的作用，把精致的課堂教學(xué)、精細(xì)的教育管理落到實處，逐漸形成一個“團(tuán)結(jié)、務(wù)實、奮進(jìn)、創(chuàng)新”的年級集體。
1、注重青年教師的培養(yǎng)。
青年教師的加入為高一年級注入了新鮮血液，他們有著扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，勤奮好學(xué)的.優(yōu)良品質(zhì)。當(dāng)然他們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗，重視對青年教師的培養(yǎng)，通過抓工作態(tài)度，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神；抓理論學(xué)習(xí)，夯實自身功底；抓業(yè)務(wù)能力，提高綜合素質(zhì)；抓新老結(jié)對工作，對新教師全方位指導(dǎo)；抓教學(xué)基本功，提供展示舞臺，使青年教師在政治上有追求，在工作上有目標(biāo)，在業(yè)務(wù)上有鉆勁。
2、積極發(fā)揮年級組的中心作用。
年級組將認(rèn)真組織行規(guī)督導(dǎo)教師隊伍，對高一年級展開全方位檢查，重點為兩操紀(jì)律，晚自修紀(jì)律，早自修遲到早退情況，教室衛(wèi)生及節(jié)電節(jié)水，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
加強(qiáng)真空時間的檢查，對于高一年級的情況，應(yīng)及時向有關(guān)班主任通報和反饋。
3、建立信息反饋制度。
通過各班班長、學(xué)習(xí)委員等了解各班課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)量及生活方面的情況，對出現(xiàn)的問題及時協(xié)調(diào)解決。各班要建立健全班級內(nèi)部的信息反饋體系，對學(xué)生的動態(tài)和突發(fā)事件，班主任要第一時間知道。
4、要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)與協(xié)作。
學(xué)科之間、教師之間、班級之間，不說不利于團(tuán)結(jié)的話，不說消極的話。積極發(fā)揮班主任在教育管理中的核心作用，協(xié)調(diào)任課教師關(guān)系。抓好三個落實：落實班會主題，落實重點學(xué)生，落實經(jīng)驗交流。班主任要加強(qiáng)真空時間管理，抓班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)。對學(xué)生要嚴(yán)格要求。要特別強(qiáng)調(diào)自修課紀(jì)律、用餐紀(jì)律、宿舍紀(jì)律。
5、強(qiáng)調(diào)教室規(guī)范。
明確教室是學(xué)習(xí)場所，不在教室吃早飯、中飯、晚飯，不在教室吵鬧。安排專人負(fù)責(zé)關(guān)燈、關(guān)門窗，負(fù)責(zé)電教設(shè)備，不開無人燈、無人空調(diào)。做好教室和走廊的清潔衛(wèi)生工作。
6、發(fā)揮備課組長在教學(xué)管理中的核心作用。
對學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)，也是對自己負(fù)責(zé)。課堂教學(xué)要明確目標(biāo)，集體備課要責(zé)任明確，要定時、定點、定主題、定主講人員，在學(xué)科組內(nèi)，發(fā)揮集體優(yōu)勢，取長補(bǔ)短，以備課組為核心，創(chuàng)造和諧環(huán)境。明確備課組長職責(zé)，各備課組長既是年級本學(xué)科教學(xué)的把關(guān)人，又是學(xué)校和年級教學(xué)管理的執(zhí)行者，在備課組長的統(tǒng)一安排下，組織全組教師實施集體備課，各備課組集體備課的形式要多種多樣，既注重實效，又要有特色。
在教學(xué)中要把握三個層次的學(xué)生，要突出尖子層，狠抓中等層，不棄普通層。嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)、嚴(yán)把質(zhì)量分析關(guān)、嚴(yán)把信息整合關(guān)、嚴(yán)把考試檢測關(guān)。力爭在期末的統(tǒng)考中取得好的成績。
7、加強(qiáng)實驗班教學(xué)，注重尖子生的培養(yǎng)
高一年級將根據(jù)學(xué)校要求，加大對實驗班的投入力度。尖子生的效應(yīng)很大，年級、實驗班班主任尤其要重視尖子學(xué)生的培養(yǎng)。對尖子生應(yīng)全過程、全方位地培養(yǎng)，為他們創(chuàng)設(shè)良好的成長環(huán)境。還要進(jìn)行個性化輔導(dǎo)，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)能力以及良好心理素質(zhì)。做好尖子生的培養(yǎng)、防止優(yōu)生的下滑、避免中等生的弱科、鼓勵中下生的上升、關(guān)注學(xué)困生的情緒波動等也是高一年級下學(xué)期工作的一大重點。
8、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，開展豐富多彩的課外活動、調(diào)動學(xué)生積極性。
年級將繼續(xù)舉辦差生的輔導(dǎo)活動，成立各科差生的輔導(dǎo)班，這樣既能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，又能穩(wěn)定年級學(xué)習(xí)和紀(jì)律。
結(jié)合社團(tuán)活動，大力開展豐富多彩的課外活動，豐富學(xué)生的課余生活。
9、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，落實目標(biāo)責(zé)任制。
高一年級將在學(xué)科教學(xué)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步激發(fā)班主任的責(zé)任心，使其在本崗位上最大化地發(fā)出能量，形成管理優(yōu)勢，擴(kuò)大學(xué)校的聲譽(yù)。
為了加強(qiáng)對班級的考核，年級將積極配合學(xué)生服務(wù)中心對考核制度所做出的進(jìn)一步改革，使班主任責(zé)任明確，任務(wù)具體。
10、充分利用社會資源，形成教育合力。
響應(yīng)學(xué)校的號召，積極開展學(xué)校規(guī)定的“校訪”活動，在適當(dāng)?shù)臅r間成立年級家長委員會，聽取他們對年級工作的意見，提高年級決策的科學(xué)性。
年級將安排好、組織好學(xué)生家長會（期中考試和期末考試），并及時與家長溝通做好學(xué)生的工作。積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的學(xué)生成長平臺。
高一上學(xué)期年級組工作計劃篇二
經(jīng)過前一學(xué)期高一年級教育教學(xué)工作的認(rèn)真總結(jié)和分析，就前學(xué)期工作中存在的問題以及今后的努力方向，在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，為了做好本學(xué)期年級組的`各項工作，現(xiàn)對本學(xué)期的教育教學(xué)工作做如下計劃：
一、加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。
在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們必須大力加強(qiáng)學(xué)生的政治思想工作，激活學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?yōu)橹约旱睦硐攵鴪?zhí)著追求，為著自己的夢想而不懈奮斗。各班級要積極參與年級“優(yōu)秀班級”的評選活動，通過參與活動。營造一個良好的班風(fēng)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)良的環(huán)境，繼續(xù)做好雙差生的工作，教師要嚴(yán)于律已，為學(xué)生做出表率，身親垂范，用自己的人格魅力去影響學(xué)生，讓他們”親其師，信其道“。積極主動地配合科任教師完成各學(xué)科教學(xué)任務(wù)。進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律意識，安全防范意識，保證正常的教學(xué)秩序，為教學(xué)質(zhì)量的提高奠定基礎(chǔ)。
就以上要求年級組作出以下具體措施：
1、認(rèn)真抓學(xué)生的儀容儀表，在年級組、班主任和任課教師的配合下對學(xué)生的儀容儀表進(jìn)行不定時的抽查，以督促學(xué)生一些壞習(xí)慣的不斷轉(zhuǎn)變。例如：長頭發(fā)、長指甲、染發(fā)、染指甲、戴耳環(huán)等。
2、認(rèn)真抓學(xué)生的課堂紀(jì)律，我們的有些學(xué)生已經(jīng)有厭學(xué)的情緒，我們每個任課教師都應(yīng)認(rèn)真的給其做思想工作，給予他們適當(dāng)?shù)膸椭完P(guān)心，以使他們從頹廢中走出來。
3、認(rèn)真抓兩操通過體育老師和各個班主任的共同努力和監(jiān)督，使我們高一年級組的兩操達(dá)到一個更高的水平，讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)真對待我們做的每一件事情，認(rèn)真完成我們要求的每一件事情。
4、抓好衛(wèi)生衛(wèi)生包括宿舍、教室、包干區(qū)衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。要求同學(xué)們認(rèn)識到保持校園的干凈、整潔是每一位學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)，自覺按時按質(zhì)打掃好衛(wèi)生。個人衛(wèi)生是學(xué)生良好形象的基礎(chǔ)，要求學(xué)生被子、床單、穿著干凈、整潔。
二、加強(qiáng)教學(xué)工作。
本學(xué)期，各學(xué)科必須統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，為年級組織的每次考試做好準(zhǔn)備。各學(xué)科必須按照新課標(biāo)在各教研組的統(tǒng)一安排下完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期由年級組統(tǒng)一安排進(jìn)行三次檢測。每次測試時間由年級組統(tǒng)一安排，請各任課教師認(rèn)真準(zhǔn)備試卷，年級組每次進(jìn)行匯總，并聽取任課教師的情況分析，以便發(fā)現(xiàn)問題，然后有針對性地對他們進(jìn)行指導(dǎo)。各備課組積極開展與教學(xué)有關(guān)的各項研學(xué)活動，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)等各項能力。
三、加強(qiáng)特殊教育工作。
1、各班主任加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系，對本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行深入了解。然后有針對性地派教師與他們結(jié)對幫扶，精心付出，我們的教學(xué)工作當(dāng)然是非常辛苦的，但如果我們不加強(qiáng)，那么將會給今后的教學(xué)工作帶來很大的難度，希望得到全年級教師的理解和支持。
2、著重加強(qiáng)晚自習(xí)時間對學(xué)生功課的輔導(dǎo)。要求各坐班教師必須到位，希望全體教師認(rèn)真上好晚自習(xí)輔導(dǎo)課，充分發(fā)揮晚自習(xí)輔導(dǎo)的作用。在晚自習(xí)課上，不做與教學(xué)無關(guān)的事，更不要脫崗。如有特殊情況不能來輔導(dǎo)的，任課教師自行調(diào)配，年級組不幫助調(diào)配。年級組將對坐班教師進(jìn)行坐班抽查，如果坐班不到位或者晚自習(xí)紀(jì)律差的班級，年級組將對該坐班教師進(jìn)行談話。另外，年級組將向年級組全體任課教師發(fā)出倡議希望任課教師加強(qiáng)對學(xué)生的輔導(dǎo)，除晚自習(xí)之外，任課教師根據(jù)自己所教班級學(xué)生的特點，對一部分學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)。
3、每位教師要加強(qiáng)對學(xué)科知識的研究和學(xué)習(xí)，特別是新課程理念的學(xué)習(xí)和理解，抓好自己的教學(xué)工作。對學(xué)生提出的意見或者建議要進(jìn)行認(rèn)真分析考慮。確實有問題的要及時調(diào)整教學(xué)方式，有針對性地進(jìn)行集體或個別輔導(dǎo)，讓弱項學(xué)生也得到進(jìn)步。
四、雙差生的轉(zhuǎn)變工作。
雙差生在任何學(xué)校都是存在的，我們不能一味地去批評他們。要認(rèn)真、多次做思想工作，要讓他們樹立起對學(xué)習(xí)的信心，讓他們感到自己也是班集體中重要的一員。因此，針對我校雙差生的實際情況，要求各班主任聯(lián)系各科任教師對雙差生進(jìn)行多方面的思想交流，對雙差生的生活和學(xué)習(xí)給于更多的關(guān)心和幫助。
五、關(guān)于班級學(xué)生管理。
1、班主任必須遵照學(xué)校有關(guān)管理規(guī)定執(zhí)行，切不可馬虎了事。
2、任課教師必須負(fù)責(zé)所授班級的課堂紀(jì)律，認(rèn)真清點學(xué)生人數(shù)，認(rèn)真填寫教學(xué)日志，如有失誤責(zé)任自負(fù)。
3、班主任必須加強(qiáng)班級管理工作，按學(xué)校規(guī)定定期開好班會。同時，要認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作，特別是雙差生學(xué)生的思想工作，保證教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高營造一個良好的氛圍。對屢教不改的學(xué)生及時上報年級，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
4.各班主任必須加強(qiáng)學(xué)生的各種安全意識。安全是學(xué)習(xí)的保障，所以各班主任必須經(jīng)常強(qiáng)調(diào)安全問題。對可能出現(xiàn)的各種安全事故作提前預(yù)防。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
高一上學(xué)期年級組工作計劃篇三
“律回春暉漸，萬象始更新。”踏著春天的步伐，高一全體師生迎來了新的學(xué)期。
本學(xué)期，我們將以學(xué)校教育教學(xué)工作思路為指導(dǎo)，以學(xué)校德育處、教導(dǎo)處的具體計劃為指針，以“提高學(xué)生文明禮儀素質(zhì)”和“提高課堂質(zhì)量”為工作重點，鼓勵高一學(xué)生打好基礎(chǔ)，規(guī)范學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。求學(xué)力爭在學(xué)校規(guī)范的管理教育中，努力營造良好的級風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
一、加強(qiáng)六個溝通
（一）、讓每一位充分認(rèn)識班主任在學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要作用，緊密圍繞學(xué)校工作重心和年級組工作重點，處理好行為規(guī)范和育人的'關(guān)系，在完成好各項常規(guī)工作的前提下，鼓勵班主任創(chuàng)造性地開展富有特色的教育教學(xué)工作。加強(qiáng)年輕班主任的培養(yǎng)，提高班主任的執(zhí)行力；每周日晚修召開高一班主任例會，進(jìn)行經(jīng)驗分享，總結(jié)和反思下周工作。
（二）、加強(qiáng)備課組之間的教學(xué)交流，特別注意對特長生的發(fā)掘和培養(yǎng)，注意“學(xué)困生”的補(bǔ)差工作，強(qiáng)調(diào)分科指導(dǎo)。本學(xué)期時間長任務(wù)重，是高一各學(xué)科打下堅實基礎(chǔ)的關(guān)鍵。鼓勵教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育理念，更新教學(xué)觀念，以市、校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，樹立教學(xué)質(zhì)量觀，不僅要積極走出去聽外校教師的好課，校內(nèi)教師的優(yōu)課也要積極學(xué)習(xí)，寫出反思，總結(jié)出改進(jìn)教學(xué)的方法，提高課堂質(zhì)量。
（三）、加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng)，培養(yǎng)班團(tuán)干部，積極分子，營造良好的班級風(fēng)氣。
富有凝聚力的班集體是落實和開展各項教育和教學(xué)工作的基本保證。通過組織各種富有特色的班級活動，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的自主能力。加強(qiáng)教室文化和校園文化的建設(shè)。特別注意培養(yǎng)一支具有管理能力、熱心集體工作的學(xué)生干部隊伍；注意面向全體學(xué)生并借助家長和社會的力量，做好班級工作。
（四）、加強(qiáng)班主任與任課老師的溝通，班主任和任課老師之間應(yīng)充分發(fā)揮班主任的核心作用，充分調(diào)動任課老師的積極性，一個班級師生一體化，增強(qiáng)集體意識。
（五）、加強(qiáng)中學(xué)生安全意識、心理健康意識的培養(yǎng)，本學(xué)期擬組織活動開展心理健康教育活動。加強(qiáng)對學(xué)生遵紀(jì)守法的法制安全教育，杜絕在校生與校外人員的交往，年級組教師都有幫教個別生的責(zé)任，增強(qiáng)其法制觀念和組織紀(jì)律性，保證良好的教育教學(xué)秩序。
（六）及時和家長溝通，召開家長會，建立家校聯(lián)系制度，使用好網(wǎng)上家長學(xué)校，及時向家長反映學(xué)生的在校情況和年級所做的各項工作，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
二、具體操作
第一周：開展誠信主題黑板報評比
第二周：
1、組織高一年級語數(shù)外補(bǔ)考
2、各班期末考試表彰大會
3、儀容儀表大家查；
4、高一年級班主任例會
第三周：高一年級隨遷子女會議
第四周：高一年級女生會議
第五周：
1、高一班主任交流會
2、高一儀容儀表自查
3、高一宿舍教室衛(wèi)生自查
第六周：
1、校園安全教育主題班會
2、安全教育主題黑板報
第七周：
1、組織高一階段性考試
2、誠信考試教育
3、高一男生會議
第八周：
1、高一成績分析會
2、各班成績分析
3、語數(shù)外備課組座談會
第九周：
1、高一班主任交流會
2、高一儀容儀表自查；
3、高一宿舍教室衛(wèi)生自查；
第十周：
1、各班教師走進(jìn)班級師生座談會
2、科組互相聽課
3、高一心理教育團(tuán)體輔導(dǎo)
第十一周：
1、高一班團(tuán)干部會議
2、各班逐個找學(xué)生分析成績，鼓勵學(xué)生
3、高一年級學(xué)困生會議
第十二周：
1、學(xué)校班主任培訓(xùn)
2、備課組長集會
3、高一學(xué)生法制報告會
第十三周：
1、假期安全教育
2、高一足球隊成立
3、組建高一體育班
第十四周：
1、組織階段性考試
2、交通安全知識講座
3、高一年級前50名會議
第十五周：
1、組織家長會
2、選拔高一志愿者
3、成績分析會
第十六周：
1、高一年級班會公開課
2、高一班主任交流會
3、高一年級讀書分享會
第十七周：
1、端午安全教育、文俗教育
2、年級衛(wèi)生、儀容儀表自查
3、高一美術(shù)生音樂生動員會
第十八周：
1、保護(hù)環(huán)境主題班會
2、組織備課組走進(jìn)課堂
3、組織送高三活動
第十九周：
1、法制知識講座
2、高一年級分科預(yù)報名
3、高一班主任交流會
第二十周：
1、學(xué)生疏散演習(xí)訓(xùn)練
2、高一臨界生會議
3、各班考前動員、分科報名
第二十一周：
1、高一期末復(fù)習(xí)動員
2、誠信教育
3、上交各項資料
第二十二周：
1、組織期末考試。
2、假期安全教育
3、文理分科
高一上學(xué)期年級組工作計劃篇四
新高中課程標(biāo)準(zhǔn)在明確高中培養(yǎng)目標(biāo)、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、確保教學(xué)內(nèi)容、促進(jìn)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變等方面作了積極的改革探索，在教學(xué)中我們應(yīng)緊跟高中課程改革的步伐前進(jìn)。為適應(yīng)這一新形勢，確保高中教育質(zhì)量的穩(wěn)步前進(jìn)，我們的教學(xué)要切實有利于廣大學(xué)生的自主發(fā)展。高中歷史新課程這一高中歷史教育的實驗田，對我們教師來講既是一個挑戰(zhàn)，也是一個機(jī)遇。只有認(rèn)真研究，深入思考，努力實踐才能贏得主動，取得事業(yè)和人生的雙重進(jìn)步。在接下來的教學(xué)實踐中，我們要本著拓展教學(xué)思路、創(chuàng)新教學(xué)模式、提高教學(xué)技能、放寬教學(xué)視野的指導(dǎo)精神，積極摸索和總結(jié)教學(xué)規(guī)律，盡快提升學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)中的認(rèn)知能力和求知興趣，實現(xiàn)望亭中學(xué)歷史教學(xué)的新突破。
高一年級共八個班四百三十多個學(xué)生，重點班生源質(zhì)量相對較好，普通班生源質(zhì)量相對差一些，高一新生一方面由于初次來到一個新環(huán)境，心理和作息習(xí)慣都有一個適應(yīng)的過程，另一方面由于初中的歷史基礎(chǔ)知識都比較薄弱，所以高一歷史教學(xué)應(yīng)注重基礎(chǔ)的培養(yǎng)和興趣的培育。此外，教師在教學(xué)過程中應(yīng)穿插一些與歷史教學(xué)相關(guān)的歷史典故，盡量多地使用多媒體輔助教學(xué)，將歷史知識與歷史發(fā)展脈絡(luò)通過生動活波和直觀淺顯的方式呈現(xiàn)給學(xué)生。
綜合考點內(nèi)容，突出學(xué)科內(nèi)的知識銜接，注重學(xué)科間的貫通，拓寬學(xué)生知識面，提高學(xué)生的思維能力；基礎(chǔ)訓(xùn)練，重在運用；拓展訓(xùn)練，重在提高；綜合訓(xùn)練，重在發(fā)展。使學(xué)生既從“點”上拓展，又能對所學(xué)知識點結(jié)合，融會貫通。
高中歷史教材的主體結(jié)構(gòu)按“學(xué)習(xí)專題”構(gòu)建。歷史上的政治活動是豐富多彩、極其復(fù)雜的，他與經(jīng)濟(jì)活動、文化活動一起構(gòu)成了人類歷史上多彩的生活活動。只要同學(xué)們潛心學(xué)習(xí)，細(xì)心探究，就一定會有許多意想不到的.收獲，感悟許多歷史的真諦。
(一)重點工作：
(1)明確教學(xué)任務(wù)、抓好教學(xué)常規(guī)、注重基礎(chǔ)知識、培養(yǎng)學(xué)生興趣。
(2)精心備課，把每一堂課當(dāng)成優(yōu)質(zhì)課來準(zhǔn)備，注重教學(xué)設(shè)計的探索。
(3)注意教學(xué)方法的改進(jìn)，讓學(xué)生掌握知識的同時，更能掌握學(xué)習(xí)知識的方法。
(二)具體措施：
1、增加歷史教學(xué)的趣味性，活躍課堂氣氛。
高中學(xué)生的思想認(rèn)識水平相較于初中生來說，已經(jīng)開始發(fā)生重大轉(zhuǎn)變，理性思維的能力大幅提升。但是由于畢竟高一年級的學(xué)生還沒有完全過渡到成熟的理性思維，完全枯燥和單一的理性分析還不完全適合他們的認(rèn)知層次。所以，在教學(xué)過程中既要培養(yǎng)他們對于事件本質(zhì)和事件規(guī)律的認(rèn)識和分析，也要糅合趣味性較強(qiáng)的歷史典故和歷史逸聞，輔助學(xué)生對當(dāng)時歷史環(huán)境和歷史事件的理解和分析。
2、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，力求做到日日清、周周清、月月清。
(1)每堂課均采取1+2+1的模式。前3—5分鐘復(fù)習(xí)上一節(jié)內(nèi)容；30分鐘講課；最后3—5分鐘檢測本節(jié)課學(xué)習(xí)情況。做到日日清。
(2)每兩周一次總結(jié)測查，把兩周內(nèi)所學(xué)主要內(nèi)容以提問形式或試卷形式考察一遍。做到周周清。
(3)每月一次月考，查漏補(bǔ)缺，讓學(xué)生做到心中有數(shù)。做到月月清。
3、培養(yǎng)學(xué)生的理性思維和研究能力。
(1)每學(xué)完一個單元引導(dǎo)學(xué)生概括本單元的知識體系，培養(yǎng)他們的概括總結(jié)能力。
(2)課堂教學(xué)過程中適當(dāng)穿插一些高考典型例題的演練，培養(yǎng)他們的應(yīng)考意識。
高一上學(xué)期年級組工作計劃篇五
大家好!
春秋代序、時光流轉(zhuǎn)，不知不覺中我們已在如詩如畫的校園度過了三年美好的高中生活。今天，在這花香四溢、綠樹成蔭的季節(jié)，在這書聲朗朗、詩意濃濃的校園，在這學(xué)業(yè)修結(jié)、高考在即的時刻，我們齊聚一堂，隆重舉行20xx屆高中學(xué)生畢業(yè)典禮。此時此刻我和大家一樣心潮起伏、思緒萬千!
忘不了第一次以一中學(xué)生的身份走進(jìn)校園時心中那份喜悅和憧憬;忘不了在驕陽下身著軍裝刻苦軍訓(xùn)時灑下的汗水與歌聲;忘不了在運動會開幕式上全年級同學(xué)朝氣蓬勃、英姿颯爽的廣播操;忘不了國旗下我們各班同學(xué)的自信從容和激情滿懷的演講，忘不了歌詠比賽時同學(xué)們優(yōu)雅的指揮與深情的歌唱;忘不了在去年夏天冒著酷暑攻堅會考的意志堅定，忘不了備戰(zhàn)高考時我們各班同學(xué)氣壯山河的`誓言;忘不了周日在教學(xué)樓內(nèi)的刻苦學(xué)習(xí)的淡定與堅守!忘不了校領(lǐng)導(dǎo)一次次的語重心長、循循善誘;忘不了班主任披星戴月、頂風(fēng)冒雪，日復(fù)一日、年復(fù)一年一路伴我們同行，忘不了老師們耐心的講解、諄諄的教誨和殷切的期待!忘不了”崇德篤學(xué)，健體尚美“的校訓(xùn)的引領(lǐng)，忘不了”校譽(yù)至上，自強(qiáng)不息“的一中精神的激勵!忘不了”高考，為成功的人生做準(zhǔn)備“的備考主題，忘不了高考動員會上深刻的啟示、深情的話語!忘不了通向食堂的路，忘不了長明宿舍的燈!忘不了初夏槐花香，忘不了深冬松柏青!
所有溫馨的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處，成為我們生命中最為寶貴的回憶;所有真摯的情感都會滲透在我們前進(jìn)的步履，成為我們?nèi)松杏啦豢萁叩膭恿?。也正是我們記憶中所?jīng)歷的這一切，洗去了幼稚與浮躁，剔除了頑疾與污垢，彌補(bǔ)了缺點與短處，汲取了知識與智慧，陶冶了性情與操守，塑造了人格和體魄，沉淀了成熟與力量。昨日懵懂稚嫩的少年變成了今天風(fēng)華茂盛的青年。
為此，在即將離別的此刻，請允許我代表即將畢業(yè)的800名一中學(xué)子，向三年來辛勤培育我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師，向三年來我們朝夕學(xué)習(xí)生活的母校致以最崇高的敬意和最衷心的感謝!
感謝您，敬愛的老師!是您的辛勞付出和無私奉獻(xiàn)換來了我們的收獲與成長，您不僅讓我們領(lǐng)略了知識的無限魅力，更教會我們做人的道理;您不僅給予了我們生命的色彩，更讓我們收獲了生命的精彩。師恩如山，我們永生銘記!
感謝您，親愛的母校!是您包容了我們的無知，是您孕育了我們的睿智。是母校靈動的一草一木，給予我們浪漫的啟迪，是母校沉穩(wěn)的一磚一瓦，給了我們深刻的哲思。在一中廣闊的舞臺上，我們的個性得以張揚，在一中豐厚的沃土上，我們的生命得以成長。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，今天我們已經(jīng)圓滿畢業(yè)，明天我們即將奔赴高考考場!我想，我們每一位同學(xué)都信守”昨天我以進(jìn)一中為榮，明天一中因我而自豪“的諾言，在今年高考中考出風(fēng)格、考出精神、考出理想的成績來回報母校。同時，在未來漫漫人生道路上，我們一定牢記老師的諄諄教誨，秉承母校的優(yōu)良傳統(tǒng)，上下求索、頑強(qiáng)拼搏、積極進(jìn)取，開辟人生的一片新天地，為師長增光，為母校添彩!
最后，祝愿敬愛領(lǐng)導(dǎo)、老師心情愉快、身體健康、事業(yè)成功!
祝愿親愛的同學(xué)們高考順利、夢想成真、前程似錦!
祝愿我們的母校美麗榮光、蒸蒸日上、再創(chuàng)輝煌!
謝謝大家!
高一上學(xué)期年級組工作計劃篇六
---強(qiáng)化。
4、現(xiàn)有學(xué)生因其成長環(huán)境的特殊性、優(yōu)越性，絕大多數(shù)學(xué)生自理能力薄弱，集體觀念淡漠，這給日常教育管理增加了難度。
三、工作策略：、安全教育：責(zé)任重于泰山
時值流感暴發(fā)期，加強(qiáng)預(yù)防和教育學(xué)生文明衛(wèi)生的生活習(xí)慣成為入學(xué)教育的重中之重。
學(xué)生入學(xué)后，進(jìn)行專門的安全知識講座，或分期地落實在班會上。加強(qiáng)交通、用水、用火、飲食、體育運動等方面的安全教育。面對較多低齡學(xué)生做好心理指導(dǎo)。
2---學(xué)習(xí)生活環(huán)境而不懈努力。
養(yǎng)成教育事關(guān)高中三年教學(xué)的穩(wěn)定與發(fā)展。一千五百余學(xué)生的級部管理，我們將把養(yǎng)成教育重點落實在班級管理上。班級可謂是學(xué)校的細(xì)胞，細(xì)胞健康則肌體強(qiáng)壯。班級管理，我們會從班主任著手，一位好班主任就能帶好一個班級。
1、采取班主任例會制，定期交流，共同成長。
2、年級部組建學(xué)生管理委員會，負(fù)責(zé)日常檢查工作。
3、“日常行為示范班級”月評選制。
4、班主任寢室定期檢查制。
5、從班歌、班徽、班訓(xùn)、班級口號、班級布置等方面加強(qiáng)班級文化建設(shè)。
6、月考后，為利于學(xué)法不當(dāng)學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，級部開展學(xué)法交流
4---負(fù)。
五、目前工作要務(wù)：
1、各班認(rèn)真組織入學(xué)教育，快速組建班集體，教育學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活。加強(qiáng)“一日常規(guī)”、“一周常規(guī)”、“一月常規(guī)”教育學(xué)習(xí)，尤其是周一升旗、早讀、晚自習(xí)前的紀(jì)律。
高一上學(xué)期年級組工作計劃篇七
情況分析：
一、優(yōu)勢方面。
經(jīng)過近一個學(xué)期的常規(guī)教育和感恩教育，高一學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛濃，守紀(jì)律，懂禮貌，一學(xué)期來，沒有出現(xiàn)較大的違紀(jì)事例。老師熱情高，干勁足。
二、不足方面。
一是校區(qū)離城區(qū)較遠(yuǎn)，交通又不便利，交通安全尤為突出，二是新教師和教學(xué)經(jīng)驗不夠豐富的教師比例很大，20xx年是實行新課改的第三年，但對絕大多數(shù)老師來說，還是第一次接觸新課改的教材，因此，我們年級部打算著重做好四大方面工作：
第一部分學(xué)生管理。
(一)繼續(xù)狠抓安全教育，主要做好三個方面的安全教育，一要抓交通安全教育，二要抓自身財物安全教育，三要抓食品安全教育，把安全教育作為頭等大事來抓，每周班會課必講安全，杜絕一切安全隱患，打造平安校園。
(二)繼續(xù)強(qiáng)化“三大紀(jì)律”
這三大紀(jì)律就是自修紀(jì)律，考試紀(jì)律和就寢紀(jì)律，以抓自修紀(jì)律帶動班風(fēng)建設(shè)，以抓考試紀(jì)律帶動學(xué)風(fēng)建設(shè)，以抓就寢紀(jì)律帶動學(xué)生一日常規(guī)建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生的日常行為規(guī)范，真正做到管理軍事化。
(三)繼續(xù)強(qiáng)化道德、理想、感恩、養(yǎng)成教育。
1、切實地有計劃地搞好全員導(dǎo)師制，實行人盯人戰(zhàn)術(shù)，每逢星期一下午第四節(jié)課為全員導(dǎo)師制時間。
2、文理科分班以后召開“分班后我準(zhǔn)備好了嗎？”的主題班會，讓學(xué)生認(rèn)識到如何為兩年后作準(zhǔn)備，如何為今后走好人生之路作準(zhǔn)備。
3、加強(qiáng)感恩教育，以感恩教育為載體，讓學(xué)生認(rèn)真閱讀學(xué)校編寫的感恩讀本，增強(qiáng)學(xué)生的愛心、責(zé)任心。觀看感恩影視，召開感恩主題班會。
4、狠抓養(yǎng)成教育，讓學(xué)生愛護(hù)校園環(huán)境，講究衛(wèi)生，愛護(hù)公物，愛惜糧食，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，打造和諧校園和綠色校園。
5、開展遠(yuǎn)離網(wǎng)吧活動。
第二部分班主任管理。
我們年級部深深知道，在高中三個年級中，我們高一年級班主任整體素質(zhì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如高二、高三，通過高一第一學(xué)期的努力，班主任管理有了大的起色，為保證高一年級的學(xué)生管理再上臺階，著重抓這樣幾件事：
1、新老班主任結(jié)對子，做好傳、幫、帶和互相學(xué)習(xí)工作，在班主任分配時，我們已注意新老的搭配。
2、強(qiáng)調(diào)吃苦意識和奉獻(xiàn)精神，我們提出了這樣一個口號，不能吃苦，不要做班主任，發(fā)揚吃苦奉獻(xiàn)，爭創(chuàng)一流的精神，同時加強(qiáng)對班主任的督查。
3、加強(qiáng)聯(lián)管制度。
班主任聯(lián)管主要抓好早操、午休、晚自習(xí)、晚就寢及衛(wèi)生等，每天由一中層帶隊全天候地檢查，訂立獎懲條例。我們的口號是班主任要把本樓層的班級作為一個大班，班主任就是大班的班主任，杜絕在班級管理上各人自掃門前雪的現(xiàn)象。一定要樹立全局觀念。整體觀念，統(tǒng)一行動，杜絕各自為政。
第三部分教學(xué)方面。
1、新老結(jié)對，提高整體質(zhì)量，實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)教育可持續(xù)發(fā)展，繼續(xù)實施“青藍(lán)工程”，即骨干教師與青年教師結(jié)對，從備課、聽課、考試三方面入手進(jìn)入考核。
2、狠抓備課，要想提高教學(xué)質(zhì)量，必須從備課入手，35以的下的老師每節(jié)課要有詳案，并寫教后感。
3、強(qiáng)化坐班制度，加強(qiáng)考勤，實行獎懲。除第一節(jié)課外，上午8：00—11：00，下午2:30—5:00，晚上7:00—9:00。(根據(jù)季節(jié)有所變化)。
4、加強(qiáng)對作業(yè)、周練批改的檢查力度，作業(yè)和周練必須及時批改，不批改不評講。
5、狠抓自管自育，各班主任著力培養(yǎng)學(xué)生干部，建立自管檔案。
6、強(qiáng)化聽課制度，所有老師每周必須聽2節(jié)課，先登記后聽課，青藍(lán)結(jié)對的青年老師還要先聽課后上課。指導(dǎo)老師每周至少聽青年教師1節(jié)課。
7、加強(qiáng)對教學(xué)“六認(rèn)真”檢查力度，實行月檢查和臨時抽查相結(jié)合的制度，并且定期進(jìn)行學(xué)生測評。
8、強(qiáng)化教研，每周三晚上7：10—8：40(根據(jù)季節(jié)有所變化)教研活動，強(qiáng)化說課制度，備課組長制定說課計劃，每周三交教務(wù)處。先布置后落實并有記錄。
9、科學(xué)命題，每次月考組織骨干教師命題，著重對雙基的考查。
10、每次月考后要認(rèn)真總結(jié)，堅決縮小科目內(nèi)部，班與班之間的差距。
第四部分文理分班。
1、擬在20xx年“五一”前后，即期中考試前后進(jìn)行按新高考進(jìn)行分班。
2、分班前要做好大量的準(zhǔn)備工作，去南京學(xué)習(xí)，了解文理科的比例，力求科學(xué)合理。
總之，我們將對高一年級的教學(xué)教育加大管理和指導(dǎo)的力度，以保證南校區(qū)的教學(xué)教育工作有序高效的運轉(zhuǎn)。
高一上學(xué)期年級組工作計劃篇八
以為了學(xué)生一切，一切為了學(xué)生為培養(yǎng)目標(biāo)，以辦好鄂東高中為創(chuàng)建湖北省一流民辦高中為宗旨，為社會主義建設(shè)培養(yǎng)一代新人。
一年級共有教師41人，是一個中青年結(jié)合的教師集體，有9個自然教學(xué)班，431名學(xué)生，分別來自不同鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村、學(xué)校和城區(qū)學(xué)校，就教師而言，今年設(shè)備很齊全，在工作過程中均體現(xiàn)了良好的狀態(tài)，去年（）教師認(rèn)真青年教師虛心好學(xué)，學(xué)生均來自不同學(xué)校，她們大部分文化基礎(chǔ)較差，較好的學(xué)生由于我校招生工作啟動較遲而被其它學(xué)校招走，如464分以上80余人，而300分以下就有20人，但就學(xué)校而言，我們充滿信心，依靠校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真，依靠41名教師水平、責(zé)任，一定能為新生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境，有一個良好的開端和結(jié)尾。
在校和黨支部正確的領(lǐng)導(dǎo)下，在各處室工作指導(dǎo)下，我們年級組充分發(fā)揮教師主觀能動性和積極性，狠抓教育教學(xué)工作，落實狠抓教育工作的推進(jìn)，狠抓思想素質(zhì)的提高，狠抓道德品質(zhì)的升華，狠抓文化基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和鞏固，先學(xué)做人，再學(xué)知識，練基礎(chǔ)，爭進(jìn)位，確保期末考試各科成績推進(jìn)4個名次。
（一）以教育工作為主線，促進(jìn)學(xué)生品質(zhì)提升。
（二）狠抓三大教育的落實，提升學(xué)生思想品德。
以學(xué)校要求為主線，抓勵志教育、賞識教育、感恩教育，入學(xué)后利用入學(xué)教育為契機(jī)，認(rèn)真組織學(xué)生參與系列教育活動，特別要在政教處指導(dǎo)下，組織學(xué)生學(xué)習(xí)“安金鵬”、“趙美萍”等刻苦學(xué)習(xí)成才，樹立遠(yuǎn)大理想和戰(zhàn)勝信心的材料，和存在的不足，從而樹立學(xué)習(xí)信心，樹立戰(zhàn)勝信心。
高一上學(xué)期年級組工作計劃篇九
加強(qiáng)新課程的悟性，規(guī)范“主題有效課堂”操作行為。立足課堂，研究學(xué)習(xí)的主體與附體，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與學(xué)科素養(yǎng),工作中既要堅持實干、苦干的精神，又要提倡巧干、創(chuàng)新的方法,教師形成了良好教學(xué)風(fēng)格，學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣做到師生和諧，共同發(fā)展。
以規(guī)范教師的教學(xué)行為為切入點，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為目標(biāo)、履行對學(xué)生的評價工作為主線,努力踐行“主體有效課堂”的教學(xué)模式，加強(qiáng)集體備課，集思廣益，整合資源，提高課堂教學(xué)的效益，提高學(xué)生的素質(zhì)和成績。
1．規(guī)范教師的教學(xué)行為，為學(xué)生成長記錄袋積累素材，規(guī)范學(xué)分考核操作行為，以便對學(xué)生綜合素質(zhì)評價。
（1）認(rèn)真及時操作“學(xué)習(xí)過程評定記錄表”，公平公正，嚴(yán)肅對待，不流于形式。
（2）每周定期匯總學(xué)科組長的記錄表。
（3）學(xué)段結(jié)束后及時提供各項數(shù)據(jù)，保證學(xué)分評定工作順利進(jìn)行。
2.認(rèn)真開展好“公開課日”活動，研究新課程在主題有效課堂上的實施策略。
（1）每周四為高一年級公開課日，預(yù)計安排5個學(xué)科，語1人、數(shù)1人、英1人、綜合科2人（理綜1人，文綜1人），每周一上午備課組長上報講課教師，年級統(tǒng)一安排。
各科要統(tǒng)籌安排進(jìn)行不同層次，不同形式的公開課（示范課、研討課、匯報課、達(dá)標(biāo)課等）從第三周開始。
（2）個人設(shè)計方案，全組備課，研究不同課型的授課模式，通過公開課日進(jìn)行研討。
（3）授課教師一周內(nèi)上報存檔材料（教案、組內(nèi)評價記錄、反思材料）
（4）教師學(xué)期總結(jié)要求是：新課程在主題有效課堂上的實施策略。
3.每個學(xué)科樹立學(xué)科典型，重點培養(yǎng)
（1）語數(shù)英2人，綜合科各科各1人，上報年級備案（第三周上報，個人自薦與科組推薦相結(jié)合）
（2）教師本人要嚴(yán)格要求自己，做好平時的學(xué)習(xí)與積累工作
（3）有任務(wù)時由備課組長組織，打破年級界限共同研究授課方案。
（4）組內(nèi)“嘗試不同課型的授課模式”時，是直接的實驗者。
4.加強(qiáng)教研、校本研究工作，將集體備課、說課、授課落實到實處。
要強(qiáng)化備課組的研究意識，以規(guī)范教學(xué)常規(guī)為研究重點，以課堂教學(xué)案例分析為主要形式，從教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，不斷規(guī)范教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效率。
（1）集體備課時間：
周一5-6節(jié)為語數(shù)英。
周二5-6節(jié)為綜合科。
（2）按照“三二一”的時間安排，提前一周拿到教案。
保證充分的時間進(jìn)行個性化設(shè)計。
（3）保證人數(shù)，內(nèi)容緊湊，時間定為后5分鐘——前5分鐘，課間不休息。
（4）重點研究“預(yù)設(shè)問題與生成問題”，學(xué)案的具體環(huán)節(jié)之間過渡與銜接。
（5）有專人進(jìn)行學(xué)案電子版的整理與授課后的反思（記錄在學(xué)案上）。
5.主體有效課堂授課模式的實施
（1）經(jīng)過三周來的實踐，存在問題：
a學(xué)生沒有問題意識，思維停滯，研討不到位，使主體有效課堂操作不規(guī)范。
b初高中銜接問題：知識要求、思維方法、課堂容量學(xué)生有些不適應(yīng)。
c課+練實施方案，對“練”課的操作流于形式，“作業(yè)講評+自學(xué)完成學(xué)案”退化為對篇子的形式了。
d結(jié)束后，缺乏學(xué)科組長的點評或有點評但不到位。
e缺乏對每個小組考評，沒有充分發(fā)揮行政組長的作用。
（2）建議與要求
a前7個班適當(dāng)降低或拓寬要求，使每個學(xué)生都能跟上，不許掉隊。其他班根據(jù)情況，在保證學(xué)科整體要求一致的前提下，調(diào)整問題角度，至少有50人不掉隊，其余學(xué)生都學(xué)有所得，防止個別學(xué)生的消極行為影響班級和年級的整體氛圍。
b加強(qiáng)問題設(shè)計，搭臺階，降低思維難度，誘使學(xué)生思考，激發(fā)興趣。
c加強(qiáng)“練”課的調(diào)控，嚴(yán)格按要求處理。注重作業(yè)的處理方式。
d備課組要對每節(jié)課的實施程序加以解說，減少教師課堂的隨意性。
6.每周兩次學(xué)分作業(yè)的具體要求
（1）目的是規(guī)范書寫，養(yǎng)成邏輯性表達(dá)習(xí)慣，同時為學(xué)分過程考核提供材料。
（2）做在作業(yè)本上，根據(jù)學(xué)科特點對學(xué)生提出要求?？偟脑瓌t是無涂抹。
如果學(xué)生對自己的書寫不滿意，保留學(xué)生原有思維過程的痕跡，不許撕紙，進(jìn)行二次書寫。
（3）要有評語，使用鼓勵、建議性的語言和學(xué)生進(jìn)行交流，也希望學(xué)生在評語后給老師留言，表達(dá)學(xué)習(xí)感受，通過各種方式拉近師生的關(guān)系。
（4）評定分?jǐn)?shù)，做好記錄
7.提前2分鐘侯課制，
（1）做好組織教學(xué)工作，記考勤。任課教師是課堂的第一責(zé)任人
（2）提高認(rèn)識，落實是關(guān)鍵，協(xié)同班主任管理班級。
8．開展具有學(xué)科特色的課外活動，為學(xué)生提供發(fā)展的平臺（要證件材料，校級以上）
（1）校級以上學(xué)科獲獎記錄：每學(xué)段至少進(jìn)行一次學(xué)科競賽、優(yōu)秀作業(yè)展覽，頒發(fā)證書。
（2）探究性學(xué)習(xí)作品或代表性成果：科學(xué)實驗研究報告記錄；課外閱讀書目和筆記以及語文口語交際成績。
（3）在縣（區(qū)）級以上刊物上發(fā)表文章或公開發(fā)表的著作。
（4）口語交際方面：英語口語大賽，語文演講比賽等。
（5）本學(xué)期（第一、二學(xué)段）由語數(shù)英三科組織研究型學(xué)習(xí)活動，第三周與教科研聯(lián)系制定方案。
年級不定期安排在周三的第8節(jié)進(jìn)行研究型活動。
9.推門片段性聽課（1）事先不通知授課教師，隨時進(jìn)適時出。
（2）了解新課程的實施，主體有效課堂模式各個環(huán)節(jié)的落實情況，有針對性地監(jiān)督和指導(dǎo)教學(xué)。
10.兩個主要會議（周三第8節(jié)）
（1）每月一次備課組長會議，匯報前段學(xué)科教學(xué)情況、對存在的問題集中研討，協(xié)調(diào)下一步工作。
（2）一學(xué)期2-3次全體教師會，月考后的成績分析報告會，班級教導(dǎo)會。
1.教學(xué)檢查
（1）教案：抽查個人，以點帶面。
（2）作業(yè)：每學(xué)段檢查一次作業(yè)，抽查班級，以點帶面。
（3）聽課：每周不少于1節(jié)，年級主任每周不少于3節(jié)。
聽課筆記要有評語。
（4）計劃與總結(jié)。
總結(jié)是有關(guān)“新課程在主題有效課堂上的實施策略”方面。
（5）每位教師按“好課”標(biāo)準(zhǔn)上一節(jié)公開課，寫一份自己滿意的教學(xué)設(shè)計，寫一篇教學(xué)反思，寫一份自已滿意的課后記（可在公開課中選，存檔材料）。
2.師徒結(jié)對方案
（1）各組根據(jù)情況確定結(jié)對教師，名單由年級和各科組商定。
（2）在10中旬-11月中旬舉行匯報課、達(dá)標(biāo)課活動
（4）徒弟每周至少聽師傅2節(jié)課
3.教學(xué)檔案管理
（1）教務(wù)處要建立健全教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案，要根據(jù)檔案管理的有關(guān)規(guī)定和要求，使檔案管理逐步規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
（2）教務(wù)處收集的教學(xué)檔案資料有：教學(xué)計劃與總結(jié)、師徒結(jié)對計劃與總結(jié)，公開課（教案、說課材料、評課記錄、教學(xué)反思）、期中期末質(zhì)量分析、教師的獲獎情況、學(xué)生競賽獲獎情況等。
（3）學(xué)期末驗收各位教師對學(xué)生的學(xué)分管理記錄表。
總之，強(qiáng)化管理提升有效教學(xué)，有效教學(xué)優(yōu)化管理，使管理與教學(xué)互促共興。
高一上學(xué)期年級組工作計劃篇十
根據(jù)本學(xué)期學(xué)校、高一年級部及第二組團(tuán)有關(guān)工作的安排，再結(jié)合本班實際情況，制定本學(xué)期高一(11)班班主任工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
以《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，以《合肥八中學(xué)生手冊》為指導(dǎo)，以年級部工作安排為抓手，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、誠實守信教育、心理健康教育。在各位課任教師的協(xié)助下，齊心協(xié)力共同幫助全體學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)其熱愛學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取的精神，努力提升學(xué)業(yè)成績和思想品德。
二、班級基本情況。
全班共有學(xué)生55人，其中有男生28人，女生27人;從中考成績來看，最高分與最低分相差超過一百分，各學(xué)科之間也不平衡。
三、
本學(xué)期班級特色及重點工作。
1.發(fā)揚民主，優(yōu)選班委會，加強(qiáng)班集體建設(shè)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《合肥八中學(xué)生手冊》，在此基礎(chǔ)上分組提出班規(guī)。
第1頁意見，由班主任匯總后再交班委會討論后制定適合本班級的規(guī)章制度和獎懲條例。
通過自我舉薦、民主選舉的方式盡快組建臨時班委會、團(tuán)支部(一個月后再成立正式的班委會)，發(fā)揮班級骨干在班級管理及學(xué)習(xí)方面的帶頭作用。構(gòu)建學(xué)生自我教育和發(fā)展的平臺。班委會實行班長負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)班級及宿舍的日常管理，力求在紀(jì)律，衛(wèi)生，學(xué)習(xí)等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。團(tuán)支部主要負(fù)責(zé)落實校團(tuán)委的工作安排，并在班級的團(tuán)組織建設(shè)，組織學(xué)校不同階段活動及學(xué)生思想動向等方面展開活動。豐富同學(xué)們的課余生活，宣傳班級的好人好事，提升學(xué)生的素養(yǎng)，提高學(xué)生門的思想認(rèn)識。
另外，為調(diào)動廣大同學(xué)參與班級管理的積極性，充分展現(xiàn)自己的才能，更好地建設(shè)班級，我們班級還開展一日班干值日制度。值日人員職能相當(dāng)于班主任助理，直接對班主任負(fù)責(zé)。值日當(dāng)天，要做到早到、晚走。詳細(xì)記錄班級當(dāng)天課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)、兩操和衛(wèi)生等情況。一周一評比，一月一大評比，管理優(yōu)異者作為學(xué)期獎勵依據(jù)。
2.開展各種興趣小組活動，落實素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1)擬定條件，優(yōu)選各個學(xué)科興趣小組。興趣小組長為該學(xué)科課代表，負(fù)責(zé)為該學(xué)科解疑答難，充當(dāng)學(xué)科老師的得力助手，班級學(xué)科的引領(lǐng)者。
第2頁2)加強(qiáng)學(xué)生自我管理，構(gòu)建和諧學(xué)習(xí)氛圍，由學(xué)習(xí)委員帶頭，課代表為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動;3)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行各方面的德育教育，開學(xué)初一個月，利用班會課及晚自習(xí)(新聞聯(lián)播時間)跟大家談學(xué)習(xí)、生活乃至人生理想等。
1)班級衛(wèi)生。編排詳細(xì)實用的衛(wèi)生值日表，把值日名單公布在黑板上。每組值日一周，生活委員每天監(jiān)督，了解年級部的檢查反饋情況。
2)身體鍛煉。跑步做到“快、靜、齊”。集合要快，站隊要靜，跑步要齊!3)學(xué)習(xí)習(xí)慣。抓好兩條：上課不遲到不廢話，作業(yè)不抄襲不拖拉!4)班風(fēng)學(xué)風(fēng)。班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。從嚴(yán)管理，講究藝術(shù)!四、本學(xué)期分月具體活動安排：八月份：
1、新生入學(xué)教育。
第3頁2、選舉產(chǎn)生臨時班委會、各學(xué)科組長、各小組組長等。3、初建班級“我與十一班共成長”的專項宣傳欄。4、學(xué)習(xí)《合肥八中學(xué)生手冊》，初擬班級規(guī)章制度。九月份：
1、座位調(diào)整，力爭公平、合理。2、出“感恩教師節(jié)”為主題的黑板報。3、班級文化建設(shè)，布置班級并建立圖書角。
4、堅持一個月的每天半小時集體講座,找全體學(xué)生談話至少各一次。
5、加強(qiáng)師生聯(lián)系，融洽師生關(guān)系，構(gòu)建和諧班級。6、與每位家長至少聯(lián)系一次，了解學(xué)生情況!7、長跑訓(xùn)練，快靜齊!8、主題班會：我善待了父母親了么?9、評選產(chǎn)生一周、一月的優(yōu)秀一日班干。十月份：
1、對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
2、工作重點是常規(guī)管理，建設(shè)具有良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的文明班級。
3、“我的行為習(xí)慣好么”主題班會。4、運動會動員及運動之星評選。
5、開展班級教室清潔區(qū)和寢室的整潔活動，將班級和宿舍的衛(wèi)生管理推向一個新高度。
第4頁十一月份：
1、結(jié)合平時測驗，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的。
總結(jié)。
經(jīng)驗交流，召開“我的學(xué)習(xí)習(xí)慣”主題班會。2組織好期中考試的復(fù)習(xí)工作。
3、參加期中考試，并做好考后的總結(jié)工作。
4、作好與學(xué)生、家長的溝通工作，組織召開期中家長會。十二月份：
1、開展廣泛的談心活動。2、迎新系列活動。
3、組織學(xué)生積極參加學(xué)校安排的各項有益的活動，豐富高中的校園生活。
4、參加年級部冬季長跑比賽。5、開展“我進(jìn)步了么?”的主題班會元月份：
1、穩(wěn)定學(xué)生的心理，為期末階段的學(xué)習(xí)考試作好準(zhǔn)備。2、期末評語及學(xué)期總結(jié)。
3、評選學(xué)習(xí)等各方面行為表現(xiàn)優(yōu)秀之星。4、召開期末家長會。
一、指導(dǎo)思想。
繼續(xù)以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十六大精神，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實際出發(fā)，加強(qiáng)班主任隊伍的第5頁思想政治教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，抓好班級管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力使個人的班主任工作再上一個新臺階。
二、班級情況。
高一(1)班是我校的特色班——藝術(shù)特長班。對于有藝術(shù)特長學(xué)生而言，入學(xué)錄取分有一定下降，使得該班入學(xué)總分較其他平行班而言，有了60分的差距。又因為是招收藝術(shù)生為主，該班級總?cè)藬?shù)為36人，男生僅6人。學(xué)藝術(shù)的女生往往具有活躍、樂觀外向、興趣廣泛等個性，但學(xué)起文化課容易不夠?qū)Ｐ模中母邭獍?，眼高手低的很?BR> 三、工作思路。
1.以人為本，教育學(xué)生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。
2.營造一個溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。
3.教會學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛，能擁有作為一個正直、勇敢的人應(yīng)具有的基本品質(zhì)。
4.利用各種班會與團(tuán)支部活動增強(qiáng)班級的凝聚力，讓每一個學(xué)生都以班級為榮，努力為班級增光。
5.關(guān)愛每一個學(xué)生，走進(jìn)每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，能及時關(guān)注學(xué)生的情緒波動，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。
6.引導(dǎo)班級學(xué)生上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級。
根據(jù)本班學(xué)生的年齡特點、藝術(shù)優(yōu)勢與心理特質(zhì)，努力營造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。
(1)制定班級百分制、自律宣言、值日生職責(zé)，創(chuàng)立班訓(xùn)，設(shè)計班旗，創(chuàng)作班歌等。
(2)布置教室環(huán)境。利用班級學(xué)生的藝術(shù)特長，在墻上張貼書法作品、素描作品，設(shè)立“小魚之家”、“綠色森林”、“知識園地”、等文化背景，另設(shè)計一本影集收集大家的學(xué)習(xí)與課余身影。
主題班會活動之前要求策劃負(fù)責(zé)人制定好計劃，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題班會的最大效應(yīng)。班主任輔助學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，如教師節(jié)主題班會、班級學(xué)習(xí)主題班會、期中期末考前自律動員、團(tuán)支部活動、校外社會實踐活動等。
第7頁3.創(chuàng)建優(yōu)秀的班委隊伍。
在期中前，由老師與學(xué)生自薦組成班委成員，班委成員自我書寫工作職責(zé)，后在班委會議上討論確定各班委成員工作職責(zé)，而后實施。期間，班主任要幫助班委成員樹立威信、大膽干事并要求能嚴(yán)以律己、以身作則，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;并著意培養(yǎng)班委成員團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。期中后，由班級同學(xué)海選推選新一任班委成員名單。
(二)、班級行規(guī)管理。
以班級百分制規(guī)則為依托，要求學(xué)習(xí)委員與紀(jì)律委員決不徇私舞弊，大膽干練、以身作則的開展此項競賽活動。并做到周周提示、月月評比、期期嘉獎、家長會告之家長。班主任針對個別學(xué)生展開典型與特別談話，有必要的話電告家長與通知到校。
(三)針對特殊學(xué)生，開展特殊教育。
第8頁活與良好行規(guī)的養(yǎng)成。
2.沒有藝術(shù)特長的學(xué)生：通過觀察、與學(xué)生談心、聽取家長意見，正確引導(dǎo)其個人在班級的不適應(yīng)性，努力融入班集體。確立首要目標(biāo)是學(xué)好文化課，再在藝術(shù)課中了解自己的藝術(shù)天分情況，確定自己今后的人生走向。
第9頁。
高一上學(xué)期年級組工作計劃篇十一
本學(xué)期高一年級將在校長室的直接指導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，科學(xué)決策，真抓實干，負(fù)重奮進(jìn)，努力工作。全面貫徹教育方針，嚴(yán)格遵循教育規(guī)律，建立健全規(guī)范辦學(xué)的長效機(jī)制，進(jìn)一步落實各項“減負(fù)增效”的措施。堅持“文化關(guān)懷，師生共進(jìn)”的辦學(xué)理念，積極探索高一年級教育教學(xué)工作的特點與途徑。組織開展各種有益于學(xué)生身心健康的活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活。加強(qiáng)對學(xué)生愛國主義、集體主義、行為規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自主學(xué)習(xí)的能力，不斷促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
培養(yǎng)學(xué)生良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，陶冶學(xué)生高尚的情操，練就學(xué)生強(qiáng)健的體魄，夯實各學(xué)科基礎(chǔ)，逐步形成能力，為學(xué)生三年學(xué)習(xí)生活奠定堅實的基礎(chǔ)。
(一)教育管理工作
1、強(qiáng)化班主任管理，充分發(fā)揮班主任班級管理的核心作用
班主任是一班之魂，是一個班級教育教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，其職責(zé)和任務(wù)是教書育人，重在育人。每位班主任必須充分認(rèn)識班主任工作的重要意義，重新定位班主任的角色，進(jìn)一步明確班主任工作的職責(zé)和任務(wù)，充分發(fā)揮班主任在管理班級中的核心作用。每位班主任要按照“五勤”要求，工作力求“嚴(yán)、細(xì)、實”，對學(xué)生要嚴(yán)格要求，嚴(yán)字當(dāng)頭，嚴(yán)中有度，嚴(yán)中有愛。要深入學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的每一個場所，做細(xì)致入微的工作，全面了解每一位學(xué)生，深入分析學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)，認(rèn)真做好班級的日常管理工作，維護(hù)好班級良好的秩序，要加強(qiáng)與課任教師的溝通，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，主動與家長聯(lián)系，努力形成教育合力。
班主任工作要扎實認(rèn)真，言必行，行必果，凡事都要善始善終，切勿虎頭蛇尾。工作要注重方法，勇于創(chuàng)新，要根據(jù)不同的班情、不同的教育對象，施行不同的教育策略，多鼓勵，多表揚，少挖苦，少批評。要充分發(fā)揮班委干部的作用，選好人，用好人，充分發(fā)揮班集體巨大的教育功能。班主任老師要嚴(yán)于律己，率人垂范，用自己的言傳身教去感染學(xué)生，去引領(lǐng)學(xué)生的成長。要進(jìn)一步強(qiáng)化班主任每周例會制度，每次例會要做到準(zhǔn)備充分，主題鮮明，高效務(wù)實。班主任例會要有新的思維，新的創(chuàng)意，各位班主任可各抒己見，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，及時交流教育信息，了解學(xué)生動態(tài)，解決突出問題，研究并布置一周各項工作。
2、強(qiáng)化常規(guī)管理，提升管理水平
重溫《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《x中學(xué)生一日常規(guī)制度》。充分發(fā)揮《守則》《規(guī)范》《一日常規(guī)》在學(xué)生養(yǎng)成教育中的作用。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的每一個細(xì)節(jié)，從具體小事抓起，常抓不懈，持之以恒，抓實過程、抓好細(xì)節(jié)、反復(fù)抓、抓反復(fù)，抓出實效、抓出水平，讓學(xué)生做到“自主學(xué)習(xí)”，“自律生活”。
班主任要上好每周的主題班會課，有目的、有重點地對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育和行為習(xí)慣教育，讓學(xué)生能自覺遵守學(xué)校的各項常規(guī)制度。年級部將按照學(xué)校要求加強(qiáng)校牌佩戴、車輛停放、公物愛護(hù)、衛(wèi)生保潔、文明禮儀的督促檢查，加強(qiáng)起床、早自習(xí)、大課間、午休、晚自習(xí)、晚就寢、雙休日等重要時間的學(xué)生管理。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生《中學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)常規(guī)要求，把握好學(xué)習(xí)過程的幾個環(huán)節(jié)，做到認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真自習(xí)、認(rèn)真考試。各學(xué)科要結(jié)合學(xué)科特點，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，變學(xué)生被動學(xué)為主動學(xué)，使學(xué)生盡快適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)。
3、努力打造強(qiáng)勁的班集體
每位班主任老師必須充分認(rèn)識到：一個強(qiáng)有力的班集體本身就是一股巨大的教育力量，是我們各位班主任老師工作的出發(fā)點和歸宿，打造優(yōu)秀班集體是每個班主任努力追求的目標(biāo)。一個優(yōu)秀的.班集體必須具備明確的奮斗目標(biāo)、得力的學(xué)生干部、健康的集體輿論、健全的班級制度、良好的人際關(guān)系、高尚的班容班貌、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。各班要營造積極向上的氛圍，嚴(yán)格班規(guī)班紀(jì)，優(yōu)化班級文化建設(shè)，構(gòu)健和諧的師生關(guān)系，組織開展各項集體活動以增強(qiáng)班級的凝聚力，要進(jìn)一步完善健全班委會，施行班委干部輪值制，從而形成一種人人參與管理，人人主動管理，人人樂于管理的局面。
4、強(qiáng)化自習(xí)課、雙休日的管理，力求學(xué)生自主學(xué)習(xí)效率最大化
xx教育新政實施以后，教師授課時間減少了，學(xué)生自主的時間明顯增加。針對這一新情況，新特點，我們必須十分關(guān)注學(xué)生非集中學(xué)習(xí)時間的活動狀況，拓展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時空，逐步培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)的效率。在這一問題上，年級部必須精心謀劃，集思廣益，下狠心、出猛招。
努力形成學(xué)科教師、班主任、年級值日組老師齊抓共管的局面。學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點正確地指導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，班主任老師要加強(qiáng)本班自習(xí)課、雙休日的管理和監(jiān)督。各班要根據(jù)各班班情，落實學(xué)生自主學(xué)習(xí)的各項有效措施，及時推廣那些想學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)并在自主學(xué)習(xí)方面取得成績學(xué)生身上的經(jīng)驗，及時解決學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中所存在的一些突出問題，抓重點、重點抓。
值日組老師按值日要求準(zhǔn)時到崗到位，加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的督促和檢查。我們要求學(xué)生做到課課有目標(biāo)，堂堂有內(nèi)容，認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)。自主學(xué)習(xí)期間要保持學(xué)習(xí)場所的安靜，學(xué)生學(xué)習(xí)投入，不應(yīng)有遲到、早退、曠課、喝水、寫信、去廁所、打瞌睡等行為，更不能串座位、做影響他人學(xué)習(xí)的事。要進(jìn)一步降低自主學(xué)習(xí)期間的“抬頭率，回頭率”，教育學(xué)生自主學(xué)習(xí)期間管好自己的“嘴”，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。
5、組織開展各種有益于學(xué)生身心健康的活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活
在教育新政背景下，學(xué)生周周回家既不實際也不可能，這給學(xué)校雙休日管理帶來了很大的困難，要使學(xué)生兩整天都呆在教室看書、做作業(yè)也不符合學(xué)生身心發(fā)展的需求。本學(xué)期我們將充分利用學(xué)校已有的教學(xué)設(shè)施和教學(xué)資源，結(jié)合各學(xué)科特點組織開展研究性學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)學(xué)生勤于動腦動手、創(chuàng)新思維的能力。
另組織開展各種活動，以豐富學(xué)生的業(yè)余生活。語文學(xué)科可組織學(xué)生閱讀名著，交流讀書心得，也可結(jié)合重大的紀(jì)念活動組織詩歌、散文征文或朗誦比賽。數(shù)、理、化、生可組建學(xué)科興趣小組，為學(xué)生參加奧賽奠定基礎(chǔ)。外語開辟外語角，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)外語的熱情，提高學(xué)生口語交際能力。史、地、政也可間或、不間或地組織學(xué)科講座以拓開學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的學(xué)科知識。年級部也可利用春季這一美好的季節(jié)外出踏青，領(lǐng)略祖國的大好河山。
(二)教學(xué)管理工作
1、培養(yǎng)良好的師德，樹立教學(xué)的新理念，重塑教師的形象
古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，“學(xué)高為師，身正為范”。要立足三尺講臺，必須主動遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和各項規(guī)章制度，具備良好的教師職業(yè)道得和良好的教師形象。要志存高遠(yuǎn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，廉潔從教，熱愛學(xué)生，誨人不倦，勇于創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)合作，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。要安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，努力在精神境界上提高自己。其次要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
廣大教師要樹立終身學(xué)習(xí)思想，不斷完善自己的知識機(jī)構(gòu)，要進(jìn)一步學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，尋求新課程理念下的教育教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想，重塑正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀和新型的師生觀。要不斷豐富自己的專業(yè)知識，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱、教材，認(rèn)真研究課堂，認(rèn)真研究學(xué)生，認(rèn)真研究教法和學(xué)法，積極實施有效教學(xué)，不斷提高教育教學(xué)的質(zhì)量。
2、狠抓備課管理
備好課是上好課的前提，是打造高效課堂、優(yōu)化教學(xué)過程的關(guān)鍵。我們要求每個教師都必須按照個人先備，集體后備，專人主備，二次備課的程序組織集體備課。各備課組長是學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，必須認(rèn)真履行其職責(zé)，在規(guī)定的時間內(nèi)(周日晚自習(xí))召集全組教師按規(guī)定要求集體備課。集體備課除了討論各課教學(xué)內(nèi)容，重、難點和易混點上外，要著重研究教師的教法和學(xué)生學(xué)法。年級部將按學(xué)校要求定期、不定期對教師的備課情況及其教學(xué)備課筆記進(jìn)行抽查，在抽查中發(fā)現(xiàn)好的教師和備課組給予表揚，對備課工作做得不好教師和備課組提出批評并責(zé)令限期整改。
3、狠抓課堂管理
課堂是教學(xué)活動的主陣地，是決定學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在，也是“減負(fù)增效”的主戰(zhàn)場。為確保高效課堂，我們要求教師課課要有清晰的三維目標(biāo)和明確的達(dá)成意識，靈活采用學(xué)?！皩?dǎo)學(xué)、精講、勤練”的教學(xué)模式，力求低起點、密臺階、勤反饋，抓兩頭，促中間，認(rèn)真落實兩個90%，力爭90%的學(xué)生在課上接受90%的內(nèi)容，課堂上每位教師要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，杜絕“一言堂”講風(fēng)太盛的現(xiàn)象。針對課堂教學(xué)，年級部將進(jìn)一步加大對課堂的監(jiān)控力度，強(qiáng)化教師間的推門聽課，鼓勵組內(nèi)老師多聽課、多評課，保質(zhì)保量超額完成學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。
4、狠抓作業(yè)管理
嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量和作業(yè)次數(shù)，進(jìn)一提高作業(yè)的實效性，走科學(xué)高效訓(xùn)練之路。
(1)要求教師布置的作業(yè)要符合課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)目標(biāo)和教材要求;要精心設(shè)計和選編作業(yè)，做到難易適度，要嚴(yán)格控制作業(yè)的數(shù)量、練習(xí)的次數(shù)和節(jié)奏。
(2)作業(yè)批改是教與學(xué)的雙向反饋，凡是學(xué)生做的作業(yè)教師必須及時批改，凡是學(xué)生做錯的題目，教師必須指導(dǎo)學(xué)生訂正，幫助學(xué)生要建立錯題集，教師可根據(jù)學(xué)生掌握情況二次組織練習(xí)。
(3)針對學(xué)生作業(yè)批改情況，年級部將加大檢查和考核的力度，要求各班班長或?qū)W習(xí)委員對老師布置的作業(yè)情況做好記錄，每周向年級部反饋一次。
(1)正常上班期間不在辦公室玩游戲、看網(wǎng)絡(luò)影視和qq聊天，老師要注意自身形象。
(2)人際關(guān)系要和諧。相互尊重、相互理解、相互支持、和諧融洽、合作提高，營造出一種良好的教研氛圍。在工作中相互配合、合作研討，形成集體智慧，共同完成教書育人的使命。辦公室要保持安靜，避免和工作無關(guān)的閑談和喧嘩，盡量不在辦公室抽煙。
(3)衛(wèi)生環(huán)境一流。辦公室內(nèi)保持空氣清新，物品放置有序，桌面、地面、玻璃干凈，桌面上作業(yè)、書籍、墨水等擺放整齊。廢紙、雜物入紙簍。
高一上學(xué)期年級組工作計劃篇十二
一、指導(dǎo)思想：
以“學(xué)生的成長和未來高于一切”為根本目標(biāo)，認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作思路，落實各處室關(guān)于年級的工作計劃內(nèi)容，秉承上學(xué)期年級組工作“科學(xué)指導(dǎo)、民主決策、精細(xì)管理、團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧奮進(jìn)，追求卓越”的宗旨，發(fā)揚“奮發(fā)有為，與時俱進(jìn)、人本至上”之精神，再創(chuàng)一流的機(jī)制、一流的管理、一流的質(zhì)量，開創(chuàng)年級組工作的新輝煌。在著重激發(fā)學(xué)生成才欲望，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，在做人、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、集體生活等方面嚴(yán)格要求學(xué)生的基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)設(shè)和營造一個科學(xué)、和諧、有力度、有效率、有創(chuàng)新的管理機(jī)制和人文氛圍，把在“細(xì)節(jié)中求成功”作為本學(xué)期提高本年級質(zhì)量的根本方法，全面提高年級的整體實力和管理水平，切實完成學(xué)校下達(dá)的各項任務(wù)和目標(biāo)。為期末統(tǒng)考在全縣再有卓越表現(xiàn)努力；為學(xué)生高中三年的順利健康發(fā)展持續(xù)服務(wù)；為20xx年高考取得輝煌成績打好思想和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)；為年級老師們的教育教學(xué)工作做好服務(wù)與協(xié)調(diào)工作，打造好年級組老師賴以教書育人、成就事業(yè)的高一年級這塊平臺；為學(xué)校發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)。
（1）在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真落實貫徹教育改革思想和學(xué)校工作布署，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，勵精圖治，奮發(fā)有為，堅持不懈的狠抓常規(guī)管理，努力打造“和諧年級”、“學(xué)習(xí)年級”、“愛心年級”、“平安年級”，年級工作的質(zhì)量在校內(nèi)乃至縣內(nèi)名列前茅，把高一年級工作全面推上新的臺階。
（2）高一年級組將一如既往地以班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的言行，凈化學(xué)習(xí)生活環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛，努力使學(xué)生成為具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探索的進(jìn)取精神。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，樹立良好的班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我控制力，形成良好的學(xué)風(fēng)，在年級中形成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍。
（3）讓每一位高一任課教師立足本職崗位、勤奮敬業(yè)，樹立“以德育為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點”的素質(zhì)教育觀念，既要嚴(yán)格要求學(xué)生，又要關(guān)心、尊重、服務(wù)學(xué)生。
（4）各次月考、段考、期末統(tǒng)考成績要穩(wěn)中有進(jìn)，期末統(tǒng)考成績要在上期基礎(chǔ)上要有更加卓越的表現(xiàn)。
三、主要工作。
1、繼續(xù)推進(jìn)和諧年級組、平安年級組建設(shè)。
近年來點擊率最高的詞就是“創(chuàng)建和諧社會”?！皠?chuàng)建和諧大社會”，必須先有和諧小社會，作為當(dāng)代教育工作者，我們有責(zé)任有義務(wù)將國家的大政方針貫徹于日常行動之中，從我做起，為創(chuàng)建“和諧校園”、“和諧年級組”、“和諧班級”貢獻(xiàn)力量，并教育學(xué)生做到。我們追求教師之間的和諧、師生之間的和諧、學(xué)生之間的和諧、學(xué)生與校園環(huán)境的和諧，家校之間和諧等。即建立良性的年級組運行機(jī)制，調(diào)動一切資源，形成教師的合力、師生的合力、學(xué)生之間的合力、家長和學(xué)校的合力，當(dāng)所有的力量和所有的目標(biāo)都成為一致時，一個拼搏向上、和諧溫馨、充滿凝聚力和戰(zhàn)斗力的班級和年級將會無往而不勝！我們將繼續(xù)上學(xué)期的布署的“創(chuàng)建和諧年級組，促進(jìn)和諧校園建設(shè)”的有關(guān)工作，并要把工作推上層次，提升水平。進(jìn)一步純化年級風(fēng)氣，調(diào)動好師生的精神狀態(tài)。采取切實有效的措施調(diào)動好每一位老師的主動性、積極性和創(chuàng)造性，使每位老師始終以昂揚的姿態(tài)去迎接每天的工作；通過競賽評比、競爭流動、獎勵懲戒等舉措激發(fā)每一位學(xué)生的求知欲，強(qiáng)化他們的內(nèi)驅(qū)力，磨煉他們的意志力，集中他們的注意力。使他們在不斷的勤苦細(xì)實的學(xué)習(xí)中得到充實提高，在日漸的“三力”培養(yǎng)和提升中得到鍛煉和增強(qiáng)。相信老師們的能力，同學(xué)們的潛力！
具體措施包括在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)開展一次“親近大自然”為主題的春游；建立年級組“心靈對話”箱，聽取意見，廣納善言；進(jìn)行一次學(xué)生與任課教師的面對面座談會；在五月初段考后召開家長委員會會議和第二次全體家長座談會，等等。
學(xué)生安全工作學(xué)校把它看作是重中之重，年級組將加強(qiáng)與教育處、保衛(wèi)科的協(xié)同配合，制訂計劃和方案，認(rèn)真履行安全保衛(wèi)工作，預(yù)防為主，切實落實學(xué)校安全保衛(wèi)工作制度，確保本學(xué)期不發(fā)生一起安全事故，使學(xué)校滿意、學(xué)生滿意、家長滿意，創(chuàng)立人心安定、學(xué)生學(xué)習(xí)安心的平安年級組。
2、德育工作與學(xué)生管理方面。
（1）抓好入學(xué)教育，讓學(xué)生一開始就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。
開學(xué)初，重點抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。年級組對開學(xué)工作進(jìn)行周密的安排布署，印發(fā)《高一年級開學(xué)工作及入學(xué)教育具體安排》，要求各班主任照章辦事，規(guī)范到位。學(xué)生經(jīng)歷了上一學(xué)期的適應(yīng)，以及一個寒假的調(diào)整，一開學(xué)，就應(yīng)該讓學(xué)生的身心迅速回歸學(xué)校，回歸課堂，回歸學(xué)習(xí)。堅持不懈地進(jìn)行養(yǎng)成教育在這個階段顯得很重要，重溫《中學(xué)生行為規(guī)范》和學(xué)校各項常規(guī)紀(jì)律要求，既要重視培養(yǎng)他們的文化素質(zhì)，更要重視培養(yǎng)他們高尚的倫理道德素質(zhì)和規(guī)范的行為習(xí)慣，教育他們該做什么，不該做什么。要求班主任認(rèn)真貫徹執(zhí)行年級組所布置的開學(xué)工作的相關(guān)規(guī)定，迅速建班建制，勤下班，充分利用開學(xué)當(dāng)天下午的三節(jié)課和晚自習(xí)時間，老師講，學(xué)生記，學(xué)生講，多討論，在宿舍里、教室里，都要明確責(zé)任，任務(wù)責(zé)任注重細(xì)節(jié)，實行人人參與班級管理與自我管理制度。
（2）統(tǒng)一思想，以增強(qiáng)全年級所有老師管理學(xué)生的責(zé)任心為突破口，把使學(xué)生“學(xué)會做人”放在前位，以愛施教，以嚴(yán)治班，指導(dǎo)學(xué)生走好高中生活每一步。
要求班主任要勤跟班，深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注學(xué)生的心理健康，把每一個學(xué)生的思想工作做到位，千方百計做好轉(zhuǎn)化工作。要求每一位任課老師，發(fā)揚“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”的精神，在每一堂課、每一節(jié)自習(xí)，都有管理學(xué)生的責(zé)任和任務(wù)，認(rèn)真組織教學(xué)，敢管學(xué)生、會管學(xué)生，堅決制止上課睡覺、說笑、看課外書、使用手機(jī)、聽隨身聽等不良行為。
期末統(tǒng)考中各科成績要在全縣兄弟學(xué)校中名列前茅，繼續(xù)以“超維爭一”為目標(biāo)，年級組將對成績居全縣第一名的科目任課教師給予適當(dāng)獎勵。
高一上學(xué)期年級組工作計劃篇十三
以科學(xué)教育發(fā)展觀為指導(dǎo)，以學(xué)校三年主動發(fā)展規(guī)劃為依據(jù)，積極圍繞爭創(chuàng)江蘇省首批五星級普通高中這一中心工作，全面實施素質(zhì)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，積極探索教育管理新思路，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣，幫助學(xué)生順利實現(xiàn)初高中的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生的全面和可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)全體教師專業(yè)成長，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，為學(xué)校的xx周年校慶貢獻(xiàn)力量。
1、xxxx級高一年級有18個班，共有學(xué)生1020名，分為實驗班4個（其中一為省招班、一為直升班），教改班4個，普通班10個。思想上，剛進(jìn)高一，有的學(xué)生還沉浸在中考成功的喜悅之中，有的則認(rèn)為離高考還早，有放松思想。學(xué)習(xí)上，初中學(xué)習(xí)方法與高中學(xué)習(xí)方法有差異較大，有一適應(yīng)過程。生活上，高一新生剛進(jìn)校，對校規(guī)校紀(jì)不熟悉，行為規(guī)范還不到位。
2、18位班主任，有6位是原高三班主任，有五位是第一次做班主任，是一支新舊結(jié)合的隊伍；班級任課教師配備不均衡。
始終堅持“以人為本，科學(xué)發(fā)展”的理念，實施科學(xué)、民主管理，加強(qiáng)對學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，使之勝利完成初中到高中的過渡，逐漸形成一個“和諧、務(wù)實、爭優(yōu)、創(chuàng)新”的年級集體，爭創(chuàng)學(xué)生滿意的年級；以新課程改革和新高考制度要求為指針，以“面向全體，分層推進(jìn)”為原則，以“注重雙基，整體提高”為要求，在“早、精、細(xì)、嚴(yán)、實、活”六個字上狠下功夫，突出質(zhì)量意識，打好基礎(chǔ)，努力提高高一年級工作的效率與質(zhì)量，力爭在區(qū)統(tǒng)考中各學(xué)科平均分與尖子生群體名列全區(qū)第一。
（一）形成一個團(tuán)隊，幫助學(xué)生實現(xiàn)初中向高中的轉(zhuǎn)變。
1、形成一個戰(zhàn)斗團(tuán)隊
高一年級部要形成一個具有奉獻(xiàn)精神、忠于職守、有和諧人際關(guān)系的，能夠精誠團(tuán)結(jié)、通力合作、群策群力的富有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊。年級部各位同志在工作上要團(tuán)結(jié)協(xié)作、優(yōu)勢互補(bǔ)，要加強(qiáng)溝通，利用個性和能力差異，在團(tuán)結(jié)協(xié)作中實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，發(fā)揮積極協(xié)同效應(yīng)，帶來“1＋1＞2”的績效。
（1）加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，開展師徒結(jié)對活動。
（2）開展青年教師比武活動，使青年教師盡快成長。
（3）年輕教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，多聽課，管好自己的.課堂紀(jì)律、早讀課紀(jì)律與晚坐班紀(jì)律。老教師特別是有師徒結(jié)對的教師要多關(guān)心指導(dǎo)年輕教師。
（4）建好一支班主任隊伍，積極開展班主任培訓(xùn)活動，提高青年教師教育管理水平。
（5）新舊班主任要互相合作，取長補(bǔ)短。
2、盡快幫助學(xué)生實現(xiàn)一個轉(zhuǎn)變：初中生向高中生的轉(zhuǎn)變。
要做好新生入學(xué)教育工作。第一，配合學(xué)校認(rèn)真組織完成好高一年級軍訓(xùn)工作；第二，要求各班班主任認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)生手冊，特別是《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》和《宿舍文明規(guī)范》；第三，要注意學(xué)生從尖子生到普通生的心理落差，幫助學(xué)生正確認(rèn)識自己，定準(zhǔn)目標(biāo)。第四，要讓學(xué)生盡快適應(yīng)高中生活，尤其是快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活。
1、要通過教育讓學(xué)生明確什么是良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（1）要圍繞高一學(xué)生的特點，開展系列細(xì)節(jié)教育與規(guī)范活動。各班每周抓一個重點，道理要說透，細(xì)節(jié)要抓到位，跟到位，管到位，查到人，不斷鞏固，用優(yōu)質(zhì)的管理促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。
（2）強(qiáng)調(diào)三大觀念：
衛(wèi)生觀念（包括寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生、衛(wèi)生習(xí)慣）。
紀(jì)律觀念（包括寢室就寢紀(jì)律、課堂紀(jì)律、自習(xí)課紀(jì)律）。
作息時間觀念（按時上下課、午睡、就寢、就餐等），各種預(yù)備鈴響進(jìn)教室做好準(zhǔn)備。
（3）強(qiáng)化自習(xí)課管理。要求晚自習(xí)不能討論問題、獨立完成作業(yè)。自習(xí)課不能隨便走動、上廁所、交頭接耳。早上教室打掃必須在早讀課前完成。
2、要不斷檢查落實，樹立典型，鼓勵先進(jìn)。
3、抓好班集體建設(shè)以創(chuàng)建周恩來班和星級宿
舍為契機(jī)，以班級文化建設(shè)為抓手，營造健康向上的班級精神環(huán)境，增強(qiáng)班集體的凝聚力，形成良好的班級輿論。抓好班干部培養(yǎng)、班級基本制度建立、班級目標(biāo)確定、標(biāo)準(zhǔn)教室布置等，通過學(xué)生的自我教育和自主管理來提升管理的質(zhì)量。
4、加強(qiáng)思想教育加強(qiáng)正面思想引導(dǎo)，形成積極健康向上的氛圍，加強(qiáng)艱苦奮斗教育，狠抓男女生交往過密問題，培養(yǎng)學(xué)生吃苦精神。
5、加強(qiáng)安全工作加強(qiáng)對師生的法制和安全教育，做好飲食衛(wèi)生管理和防疫工作，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣，謹(jǐn)防傳染病的發(fā)生，加強(qiáng)消防安全。
6、充分利用學(xué)生會和家長會來拓寬管理的途徑適時召開全體學(xué)生會，各層次學(xué)生會，有針對性的教育；定期召開家長會或約見部分家長，時刻保持與家長的聯(lián)系。及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。召開家長會，將學(xué)校、年級情況向家長匯報，讓家長隨時了解學(xué)生在校情況。
（三）明確目標(biāo)，加強(qiáng)合作，發(fā)揮三個核心作用
1、積極發(fā)揮年級部的中心作用
（1）落實管理，年級召開的所有會議，必須遵循“超前計劃、充分準(zhǔn)備、內(nèi)容充實、滲透問題”的原則，要求主題鮮明，重點突出，解決實際問題。
（2）建立信息反饋制度與情況通報制度。各值日組長與學(xué)生會檢查人員要將每天的檢查情況（管理、教學(xué)）于第二天上午向年級部報告；值日教師要加強(qiáng)真空時間的檢查，有情況應(yīng)及時向有關(guān)班主任和年級部主任報告；年級部每周向全體教師通報一次本年級部的情況。
（3）年級部將整合各方面的力量，形成合力，促進(jìn)學(xué)生健康成長。期中、期末向家長發(fā)放“告家長書”，鼓勵各班召開小型的家長會，拓寬家庭、學(xué)校、社會三方溝通渠道，形成立體化的教育網(wǎng)絡(luò)。
（4）要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)與協(xié)作。學(xué)科之間、教師之間、班級之間，互相提醒，互相鼓勵，互相幫助，齊抓共管。
（5）年級部通過各類督查，加強(qiáng)日常行為規(guī)范的自覺性，借助星級宿舍、標(biāo)準(zhǔn)教室及周恩來班、常規(guī)管理先進(jìn)班級等評比，抓住典型，弘揚正氣，榜樣引路。
2、積極發(fā)揮班主任在教育管理中的核心作用
（1）班主任要發(fā)揮核心作用，協(xié)調(diào)教師關(guān)系，并抓好三個落實：落實班會主題，落實重點學(xué)生，落實經(jīng)驗交流。
（2）各班要建立健全班級內(nèi)部的信息反饋體系，對學(xué)生的動態(tài)和突發(fā)事件，班主任要第一時間知道。要求各班及時建立起班委會、團(tuán)支部，班主任老師要在培養(yǎng)學(xué)生干部上動腦筋、想辦法。
（3）班主任要加強(qiáng)真空時間管理，抓班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)。
（4）對學(xué)生要嚴(yán)格要求。要特別強(qiáng)調(diào)自習(xí)紀(jì)律與晚就寢、午睡紀(jì)律；加強(qiáng)愛護(hù)公物教育，注意節(jié)約用水用電，開源節(jié)流。
（5）強(qiáng)調(diào)教室規(guī)范。明確教室是學(xué)習(xí)場所，不在教室用餐、吃零食，不在教室吵鬧。
（6）調(diào)整學(xué)生的精神狀態(tài)。對于在課堂上自習(xí)課上睡覺、講話影響教師上課和同學(xué)學(xué)習(xí)的行為要進(jìn)行教育。
（7）各班定期召開分析會。會上班主任要拿出具體材料，對班上的具體問題進(jìn)行深入細(xì)致的分析，將學(xué)生分層分等，具體落實到每一任課老師。
3、發(fā)揮備課組在教學(xué)管理中的核心作用。
（1）要明確目標(biāo)，認(rèn)清形勢。對學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)。各學(xué)科在全區(qū)統(tǒng)考中應(yīng)當(dāng)力爭平均分與高分群體列全區(qū)第一。集體備課要定時、定點、定主題、定主講人員。
（2）在學(xué)科組內(nèi)，發(fā)揮集體優(yōu)勢，取長補(bǔ)短，以備課組為核心，創(chuàng)造和諧環(huán)境。明確備課組長職責(zé)，各備課組長既是年級本學(xué)科教學(xué)的把關(guān)人，又是學(xué)校和年級教學(xué)管理的執(zhí)行者，在備課組長的統(tǒng)一安排下，組織全組教師實施集體備課，各備課組集體備課的形式要注重實效。
（3）要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)落實，加強(qiáng)備課組合作。要求備課組內(nèi)加強(qiáng)聽課交流；加強(qiáng)集體備課，要求每周一次集體備課，課程進(jìn)度統(tǒng)一，使用練習(xí)統(tǒng)一；落實集體化教案，個性化教學(xué)，盡量減少兩極分化現(xiàn)象。
（4）狠抓過程管理，嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)、質(zhì)量分析關(guān)、信息整合關(guān)與考試檢測關(guān)。
（5）關(guān)注有效教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂質(zhì)量。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神，以教育改革的新理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，努力建立互動的師生關(guān)系。
（6）切實抓好學(xué)科競賽。盡早建立數(shù)理化生信息技術(shù)等各大學(xué)科競賽隊伍，明確主教練負(fù)責(zé)制，并加強(qiáng)過程管理考核。
（7）實施分層次教學(xué)的原則：對實驗班，著力培優(yōu)，拓寬學(xué)生的視察，訓(xùn)練學(xué)生的能力，最終達(dá)到提升他們的綜合素質(zhì)的目的；對教改班，要指導(dǎo)學(xué)生尋找缺陷，采取針對性訓(xùn)練，著眼提高；對普通班，著眼基礎(chǔ)，提高能力。
（7）開足開齊課程，促使學(xué)生全面發(fā)展。通過形式活潑的課外活動課，發(fā)展學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生特長。
（8）加強(qiáng)校際聯(lián)系，取長補(bǔ)短，促進(jìn)各備課組發(fā)展。
高一上學(xué)期年級組工作計劃篇十四
結(jié)合年級實際情況，積極開展德育工作，使年級德育工作與高一學(xué)生實際情況相結(jié)合，使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。
以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，圍繞弘揚偉大民族精神和“懷仁”文化特色、紀(jì)念建國六十周年這兩大主題，不斷增強(qiáng)德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成年級特色。
1、培養(yǎng)學(xué)生愛國精神、民族精神、仁愛精神和社會責(zé)任意識。
2、強(qiáng)化高一新生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。
3、通過各種教育活動，使學(xué)生學(xué)做真人，正確處理各種人際關(guān)系。
1、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。
2、強(qiáng)化常規(guī)管理工作。
積極參加“日常行為規(guī)范”活動月活動，通過檢查評比，促進(jìn)班級建設(shè)。利用班會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課。
3、積極參加“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識。
4、認(rèn)真開展家校聯(lián)系，通過形式不同的家訪，促進(jìn)老師、家長、學(xué)生之間的相互了解。
(一)加強(qiáng)德育隊伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍。
1、加強(qiáng)檢查督導(dǎo)力度，繼續(xù)實行年級值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育。
2、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。
不斷完善班主任、年級主任德育工作考核評估激勵機(jī)制，客觀地衡量年級主任、班主任的德育工作。開好每周一次的班主任例會，加強(qiáng)班級管理經(jīng)驗交流，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。
3.積極組織學(xué)生參加學(xué)校培訓(xùn)，充分發(fā)揮團(tuán)隊工作的作用。要定期對團(tuán)干、班干部進(jìn)行培訓(xùn)，發(fā)揮團(tuán)員、班干部的.榜樣作用，充分調(diào)動他們的積極性。
(二)認(rèn)真落實常規(guī)教育
組織班級認(rèn)真參與“日常行為規(guī)范月”活動，要求各班要利用班會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《一中一日常規(guī)》等。通過對學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理評價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。
(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、“仁愛”感恩教育。
1、加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。
2、結(jié)合學(xué)校政教處、團(tuán)委工作安排利用清明節(jié)、勞動節(jié)、“五四”等重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。
3、感恩和仁愛教育。繼續(xù)開展感恩、“仁愛”教育活動，就是要從愛父母，愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心，以仁愛之心對待身邊的人和事。通過主題班會等形式對學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會關(guān)心、學(xué)會做人。
(四)加強(qiáng)班級建設(shè)。
1、按照政教處工作要求，指志好班主任認(rèn)真設(shè)計班會內(nèi)容，寫好教案，開好主題班會。
2、積極組織班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，開展常規(guī)管理優(yōu)勝班級爭創(chuàng)活動，爭創(chuàng)“流動紅旗”，開展班徽、班標(biāo)設(shè)計評比活動，組織高一新生才藝展示，以活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。
(五)安全教育
通過晨會、班會對學(xué)生加強(qiáng)指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹立安全意識，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全教育，加強(qiáng)防范意識教育，確保學(xué)生安全。
八月：
1、高一新生軍訓(xùn)，入學(xué)教育
2、班主任培訓(xùn)
九月：
1、制定班級計劃，做好學(xué)生報到工作
2、住校生宿舍長會議
3、慶祝教師節(jié)活動
4、交通安全教育
5、啟動“日常行為規(guī)范月”
6、高一年級班徽、班標(biāo)設(shè)計評比活動
7、組織班級干部改選、培訓(xùn)
8、參加“懷仁”文化藝術(shù)節(jié)活動
十月：
1、組織“迎中秋、慶國慶”活動
2、班主任例會
3、“日常行為規(guī)范月”總結(jié)
4、組織參加廣播操評比活動
十一月：
1、班主任例會
2、法制教育活動、安全工作檢查
3、班級主題班會交流
4、組織學(xué)生才藝展示
十二月：
1、參加慶元旦活動
2、“一、二九”紀(jì)念活動
3、心理健康教育講座
一月(20xx)：
1、班主任考評
2、考風(fēng)考紀(jì)、誠信教育
3、學(xué)生綜合素質(zhì)評價及填寫匯總
二月：
1、組織上學(xué)期德育工作考核
2、組織上學(xué)期三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員團(tuán)干初評公示
三月：
1、參加學(xué)雷鋒、社會實踐活動
2、組織植樹活動
3、組織傳染病預(yù)防活動
4、組織高二學(xué)業(yè)水平測試志愿服務(wù)活動
四月：
1、組織革命傳統(tǒng)教育
2、對學(xué)生社會實踐活動過程性檢查
五月：
1、紀(jì)念“五一、五四”活動
2、組織十八歲成人儀式
六月：
1、組織參加“有問題學(xué)生”轉(zhuǎn)化工作總結(jié)交流
2、組織高考、中考志愿服務(wù)活動
七月：
1、學(xué)年度工作總結(jié)
2、各類材料搜集
3、假前教育
高一上學(xué)期年級組工作計劃篇十五
一、
以“強(qiáng)化有效教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量”為中心，以深化教學(xué)改革為動力，以課程改革為載體，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成為突破口，全面提高年級教育教學(xué)科研水平和質(zhì)量。堅持以人為本，強(qiáng)力推進(jìn)課程改革，努力實施素質(zhì)教育，完成學(xué)校的總體工作目標(biāo)。
二、
1、認(rèn)真落實貫徹市局教育工作會議精神和學(xué)校工作布署，勵精圖治，開拓創(chuàng)新，堅持不懈的狠抓常規(guī)管理，努力打造“和諧年級”。
2、以班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的言行，凈化學(xué)習(xí)生活環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探索的進(jìn)取精神。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我控制能力，在年級中形成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍。
3、每一位高一任課教師立足本職崗位、勤奮敬業(yè)，認(rèn)真貫徹新課改理念，保證完成學(xué)校制定的各項工作目標(biāo)。
三、
（一）加強(qiáng)教學(xué)工作
1、面對我校課堂教學(xué)改革的現(xiàn)狀，在學(xué)校的指導(dǎo)和關(guān)心下，經(jīng)過一個學(xué)期的摸索和學(xué)習(xí)，全體高一教師的教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)有了很大的提高，基本上適應(yīng)了新模式的一些教學(xué)方法和理念。在本學(xué)期的工作中，我們?nèi)匀灰獔猿植恍傅匕凑罩黧w參與課堂模式的教學(xué)要求認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)，并不斷地探索出適合自己和學(xué)生的好方法，提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)水平。
2、本學(xué)期，各學(xué)科必須統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，為年級組織的月考、期中、期末考試做好準(zhǔn)備。各學(xué)科必須按照新課標(biāo)在各教研組的統(tǒng)一安排下完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。要求信息技術(shù)老師確實加強(qiáng)學(xué)生計算機(jī)使用能力。
3、本學(xué)期除期中、期末統(tǒng)考外，由年級組統(tǒng)一安排進(jìn)行2次月考。每次考試時間由年級組統(tǒng)一安排，請各任課教師認(rèn)真準(zhǔn)備試卷，年級組每次進(jìn)行匯總，并聽取任課教師的情況分析，以便發(fā)現(xiàn)問題，然后有針對性地對他們進(jìn)行指導(dǎo)。
（二）加強(qiáng)教育工作
1、各班主任加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系，對本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行深入了解。然后有針對性地派教師與他們結(jié)對幫扶，精心付出，具體幫扶對象年級組將印制表格下發(fā)給任課教師。
2、著重加強(qiáng)晚自習(xí)時間對學(xué)生功課的輔導(dǎo)。要求各坐班教師必須到位，希望全體教師認(rèn)真上好晚自習(xí)輔導(dǎo)課，充分發(fā)揮晚自習(xí)輔導(dǎo)的作用。在晚自習(xí)課上，不做與教學(xué)無關(guān)的事，更不要脫崗。另外，年級組將向年級組全體任課教師發(fā)出倡議希望任課教師加強(qiáng)對學(xué)生的輔導(dǎo)，除晚自習(xí)之外，任課教師根據(jù)自己所教班級學(xué)生的特點，對一部分學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)。
3、每位教師要加強(qiáng)對學(xué)科知識的研究和學(xué)習(xí)，特別是新課程理念的學(xué)習(xí)和理解，抓好自己的教學(xué)工作。對學(xué)生提出的意見或者建議要進(jìn)行認(rèn)真分析考慮。確實有問題的要及時調(diào)整教學(xué)方式，有針對性地進(jìn)行集體或個別輔導(dǎo)，讓弱項學(xué)生也得到進(jìn)步。
4、確實用好試卷及輔導(dǎo)資料。雖然新課標(biāo)使我們的教學(xué)時間不夠，但我們?nèi)匀灰獢D出時間，有選擇性地把我們的輔導(dǎo)資料及試卷發(fā)揮到最好的水平，盡量給學(xué)生充足的時間去進(jìn)行思考和訓(xùn)練，讓他們學(xué)會自己去學(xué)習(xí)和思考。
（三）雙差生的轉(zhuǎn)變工作。
雙差生在任何學(xué)校都是存在的，我們不能一味地去批評他們。要認(rèn)真、多次做思想工作，要讓他們樹立起對學(xué)習(xí)的信心，讓他們感到自己也是班集體中重要的一員。因此，針對我校雙差生的實際情況，要求各班主任聯(lián)系各科任教師對雙差生進(jìn)行多方面的.思想交流，對雙差生的生活和學(xué)習(xí)給于更多的關(guān)心和幫助。
（四）關(guān)于班級學(xué)生管理
1、班主任必須遵照學(xué)校有關(guān)管理規(guī)定執(zhí)行，切不可馬虎了事。
2、任課教師必須負(fù)責(zé)所授班級的課堂紀(jì)律，認(rèn)真清點學(xué)生人數(shù)，認(rèn)真填寫班級手冊，如有失誤責(zé)任自負(fù)。
3、班主任必須加強(qiáng)班級管理工作，每周星期五班會課一定要開班會，并作好記錄，做到有據(jù)可查。同時，要認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作，特別是厭學(xué)學(xué)生的思想工作，保證教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高營造一個良好的氛圍。對屢教不改的學(xué)生及時上報有關(guān)處室，請求支援處理，切不可趕學(xué)生回家或體罰學(xué)生。
4、各班主任必須加強(qiáng)學(xué)生的各種安全意識。安全是學(xué)習(xí)的保障，所以各班主任必須經(jīng)常強(qiáng)調(diào)安全問題。對可能出現(xiàn)的各種安全事故作提前預(yù)防。
（五）課外輔導(dǎo)
為了加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，為今后的高考做充分的準(zhǔn)備，本學(xué)期要求老師們在空閑的時候到教室?guī)椭鷲蹖W(xué)習(xí)的學(xué)生解決一些疑難問題，督促各位老師認(rèn)真按照年級組的安排進(jìn)行教學(xué)工作。
高一上學(xué)期年級組工作計劃篇十六
用科學(xué)的規(guī)劃引導(dǎo)學(xué)生健康成長，用嚴(yán)格的制度規(guī)范學(xué)生的言行舉止，用豐富的活動鍛煉學(xué)生的實踐能力，用高效的課堂提升學(xué)生的文化水平，用良好的師德塑造學(xué)生美的心靈。
1、通過常規(guī)教育、文化熏陶、自我養(yǎng)成，學(xué)生基礎(chǔ)文明習(xí)慣達(dá)到優(yōu)良水平。
2、通過主題教育、指導(dǎo)規(guī)劃、實踐體驗，學(xué)生的目標(biāo)意識顯著增強(qiáng)，人人都有自己個性化發(fā)展規(guī)劃。
3、通過課堂教學(xué)、分層輔導(dǎo)、教學(xué)檢測、鞏固與補(bǔ)償練習(xí)等措施，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和檢測成績能穩(wěn)步提升，在同類學(xué)校中達(dá)到領(lǐng)先水。
指導(dǎo)學(xué)生樹立理想，規(guī)劃人生，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣，珍惜青春時光，努力提升綜合素質(zhì)，為今后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
(一)上好高中第一課
1、設(shè)計軍訓(xùn)課程計劃
按照炮院提供的軍訓(xùn)內(nèi)容和安排，結(jié)合學(xué)校和年級實際設(shè)計方案，把軍訓(xùn)的課程和新生常規(guī)教育課程以及基礎(chǔ)管理工作有機(jī)結(jié)合，形成高效可行的教學(xué)與訓(xùn)練計劃。
2、組織好軍訓(xùn)開營儀式
落實開營儀式的時間、地點、程序，布置會場燈光、音響，聯(lián)系相關(guān)工作人員，準(zhǔn)備講稿，組織學(xué)生有序入場，加強(qiáng)會議紀(jì)律教育，確保有一個良好的開端。
3、把常規(guī)教育和軍事訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合
軍訓(xùn)期間，因為氣溫較高，在上午10：00-11：30，下午2：00-3：30的時間段，安排為室內(nèi)活動。主要進(jìn)行入學(xué)教育、常規(guī)教育以及年級公約討論，班級公約制定，臨時班干考察，臨時座位安排等等，為正式開學(xué)后能快速進(jìn)入狀態(tài)打下良好的基礎(chǔ)。
4、安排好教官和學(xué)員的食宿
事先與學(xué)校后勤部門、食堂以及公寓部密切聯(lián)系，安排好教官、老師和學(xué)生的食宿。對中途出現(xiàn)的問題及時與相關(guān)方面溝通解決。
5、開好軍訓(xùn)總結(jié)表彰大會
落實好總結(jié)表彰大會的各項議程，布置好大會的會場，聯(lián)系好相關(guān)工作人員。落實好表彰名單，總結(jié)發(fā)言。
(二)扎實開展三項中心工作
1、理想教育
成立年級生涯規(guī)劃指導(dǎo)小組，全面規(guī)劃安排學(xué)生的理想教育主題實踐活動。生涯規(guī)劃指導(dǎo)小組由心理學(xué)專業(yè)老師、班級教育小組核心成員、班級心育委員組成。指導(dǎo)小組要拿出自己專項工作計劃，計劃包括指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、活動安排。活動至少包括心理課程專業(yè)學(xué)習(xí)、學(xué)生信息收集、學(xué)生現(xiàn)狀分析、理想教育主題班會、個別交談指導(dǎo)計劃、學(xué)生自主規(guī)劃與實踐、職業(yè)選擇與體驗活動等。
2、班改
繼續(xù)做好班改的常規(guī)工作：組建班級教育小組，落實四項分工，督促開好三會。根據(jù)年級特點，進(jìn)行班改的創(chuàng)新深化探索，成立年級項目管理小組：常規(guī)工作指導(dǎo)小組、課程建設(shè)指導(dǎo)小組、生涯規(guī)劃指導(dǎo)小組、文化建設(shè)指導(dǎo)小組。四個小組在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，圍繞年級中心工作，著眼本小組的核心任務(wù)開展各自工作。
3、課堂教學(xué)
成立年級課程建設(shè)指導(dǎo)小組，加強(qiáng)和改善年級的教學(xué)工作，課程指導(dǎo)小組可以把各班級的學(xué)習(xí)委員吸收進(jìn)來。小組要制定好本組的工作計劃。計劃應(yīng)該包括指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、活動安排?；顒又辽侔ǎ簷z查落實備課組教學(xué)計劃、備課組長的教學(xué)研討活動、教學(xué)常規(guī)檢查活動、教學(xué)質(zhì)量檢測、分析、考評活動、教學(xué)競賽與展示活動、學(xué)科特色活動等。
(三)穩(wěn)步推進(jìn)課程建設(shè)
1、完善高一年級新課程體系
以20xx級高一年級建構(gòu)的課程體系為基礎(chǔ)，吸取過去實踐中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，對課程體系進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和修訂，形成20xx級高一年級新課程體系說明。
2、探索高一走班選課新方式
利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)平臺，由信息技術(shù)專業(yè)老師自主設(shè)計選課軟件，經(jīng)過網(wǎng)上調(diào)試、學(xué)生試選到最后正式開放平臺三個基本過程。努力提高選課的效率，減少因人工操作帶來的`繁瑣與失誤。
3、改進(jìn)選修課程的內(nèi)容和授課形式
所有選修學(xué)科要把學(xué)生需要作為課程設(shè)計的基本原則，旨在激發(fā)興趣、拓展視野、提供選擇、培養(yǎng)個性。各學(xué)科必須提供選修課程的簡介介要涵蓋：課程內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等，字?jǐn)?shù)200-300字。年級組對簡介逐一修改，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，作為新課程體系說明的一部分打印分發(fā)到每一個學(xué)生手中。
4、安排走班選課課表
利用開學(xué)前教師集體學(xué)習(xí)的時間，對學(xué)生選課結(jié)果進(jìn)行歸類分析，并精心安排各學(xué)科的課程表：上課時間、地點、選課學(xué)生名單。課程表在年級櫥窗公布一份、班級公布一份、備課組長、任課老師一份。保證開學(xué)第一天所有課程有序開設(shè)，保質(zhì)保量。
5、各項目管理小組對走班選課的實施情況要進(jìn)行過程跟蹤和檢查分析
常規(guī)管理小組要對學(xué)生的出勤情況進(jìn)行抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。課程建設(shè)小組要對教師的授課情況進(jìn)行跟蹤檢查，保證課堂教學(xué)高質(zhì)量。生涯規(guī)劃指導(dǎo)小組要及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)感受，并做相應(yīng)的指導(dǎo)。
(四)拓展文化建設(shè)渠道
1、成立年級文化建設(shè)指導(dǎo)小組
年級文化建設(shè)指導(dǎo)小組要制定好本組的工作計劃，圍繞年級文化的關(guān)鍵詞開展年級文化建設(shè)，使年級文化在教師文化、學(xué)生文化、班級文化、課堂文化等方面得到體現(xiàn)。年級文化建設(shè)指導(dǎo)小組要把各班級宣傳委員吸收進(jìn)來作為學(xué)生代表。有可能也可以吸收個別家長代表作為委員參與年級文化建設(shè)的有關(guān)工作。
2、建設(shè)優(yōu)質(zhì)的文化宣傳陣地
一是充分利用班級的墻壁、黑板報、年級大黑板、年級櫥窗等陣地進(jìn)行文化宣傳和活動展示。
二是充分利用校園網(wǎng)進(jìn)行年級、班級的活動展示與宣傳。文化建設(shè)指導(dǎo)小組要制定出相應(yīng)的考評條例，把握每個時期的重點工作，將宣傳報道的任務(wù)落實到各相關(guān)的班級和同學(xué)，保證大事件件有報道，亮點及時被宣傳。讓全校師生和家長能及時準(zhǔn)確了解我們年級開展的各項活動和好人好事。
三是創(chuàng)建年級微信公眾平臺，及時向家長推送年級的工作信息。創(chuàng)建“南外仙林分校2016級普高”微信公眾號，由文化建設(shè)指導(dǎo)小組安排專人負(fù)責(zé)維護(hù)。公眾號擬設(shè)立“年級t臺”、“班級采風(fēng)”、“我行我秀”三個欄目，分別推送年級活動、班級活動、學(xué)生個人特長展示的信息。
(五)打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊
1、樹立正確的教師觀
每一位老師都應(yīng)該正確認(rèn)識和理解自己職業(yè)使命。教師是立校之本，是學(xué)校的依靠，是教育質(zhì)量的根本保證。教書育人是教師的天職，老師的言行對學(xué)生的成長影響深遠(yuǎn)。因此，教師應(yīng)該努力在學(xué)生心中播下文明的種子、科學(xué)的種子、善良的種子。
2、用優(yōu)秀的文化引領(lǐng)教師發(fā)展
明確年級教師文化的基本內(nèi)涵：學(xué)習(xí)的文化、思考的文化、真誠的文化、善良的文化。把“靜思、博學(xué)、求真、向善”作為年級文化的關(guān)鍵詞，以此引導(dǎo)全體老師在自我發(fā)展、團(tuán)隊合作、教書育人的各個方面不斷進(jìn)步。
3、搭建各種平臺，鍛煉教師隊伍
教師的最大舞臺就在班級，在課堂。年級組將圍繞課堂教學(xué)和班級管理搭建多種平臺，給老師提供施展才能的機(jī)會。包括在班級教育小組中承擔(dān)管理任務(wù)，在年級項目工作小組中承擔(dān)任務(wù)，在走班選課制度下獨立承擔(dān)選修課程的設(shè)計與教學(xué)，以及在備課組中承擔(dān)特別的教學(xué)任務(wù)，對外開課、講座等。
4、運用激勵手段，促進(jìn)教師成長
年級組對于工作態(tài)度與工作成績優(yōu)秀的老師將在評優(yōu)、獎金、晉升等方面給予優(yōu)先考慮，對于工作懈怠、成績落后的老師將給予提醒、批評，在評優(yōu)、獎金、晉升等環(huán)節(jié)也將受到影響。
高一上學(xué)期年級組工作計劃篇十七
新學(xué)期伊始，為保障新學(xué)期年級各項工作能夠正常有序地開展，給老師的工作和學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，進(jìn)而能夠保質(zhì)保量地圓滿完成學(xué)校交給我們年級的各項任務(wù)，特制定本學(xué)期工作計劃。
俗話說"萬丈高樓平地起"。高一年級是高中教育的基礎(chǔ)學(xué)段，是學(xué)生為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)的階段，這就要求我們必須不斷提高教學(xué)的質(zhì)量，為學(xué)生奠定堅實的基礎(chǔ)。同時今年又是新課改全面啟動的第一年，面對新課改的要求，如何優(yōu)化新課程教學(xué)，如何保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，就成為我們本學(xué)期教學(xué)工作中始終需要思考和注意的問題，為此在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將在以下方面進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)的管理。
1、強(qiáng)化教研，服務(wù)教學(xué)
教學(xué)研究一直是教學(xué)的一個重要內(nèi)容，在當(dāng)前新課程改革的背景下，只要能深入的研究教材，吃透教材，摸索出一套符合年級學(xué)生實際情況的教學(xué)方法，將能極大的提高教學(xué)的質(zhì)量，促進(jìn)年級教學(xué)的發(fā)展。為此，本學(xué)期年級將以備課組為單位，要求每一個備課組都能研究教材，分析教材，針對教材的內(nèi)容集中進(jìn)行教法、學(xué)法的探討，讓每一次備課組會都能成為新教材教法、學(xué)法的研討會。同時采用多種手段進(jìn)行新課程教學(xué)資料的收集和整理，真正意義上實現(xiàn)資源共享。并且運用多種教學(xué)方法進(jìn)行示范性教學(xué)，讓聽課評課活動貫穿我們教學(xué)的始終。在校本課程開發(fā)方面，要科學(xué)論證、合理規(guī)劃、目標(biāo)明確、分工具體、責(zé)任到人。本著貼合實際、突出課改精神的原則，力爭編寫出適合年級學(xué)生發(fā)展的校本教材，為下學(xué)期高二的教學(xué)做好準(zhǔn)備。
2、深化集體備課，向合作要效益
備課組建設(shè)是我們年級教學(xué)工作的重中之重，在本學(xué)期年級將進(jìn)一步完善備課組工作。做到一個堅持：堅持備課組長的核心地位，充分發(fā)揮備課組長和骨干教師在備課中的帶頭作用;兩個提高：一是提高集體備課的效益，二是要把努力提高課堂45分鐘效率作為集體備課的出發(fā)點和根本目標(biāo);三個備：備大綱，備學(xué)生，備教法;四個定：定時間，定地點，定課題，定主講人;五個統(tǒng)一：統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考查。同時突出整體協(xié)作，鼓勵爭優(yōu)冒尖，一方面鼓勵教師傾情奉獻(xiàn)，爭優(yōu)拔尖，另一方面，備課組內(nèi)實施必要的監(jiān)督，減少非協(xié)作性的操作。
3、重視學(xué)法指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生提高
經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生們基本已經(jīng)完成了從初中生到高中生的角色轉(zhuǎn)變，但是我們也看到，部分學(xué)生還沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，這就不利于他們學(xué)習(xí)成績的提高，為此本學(xué)期教學(xué)工作的重要內(nèi)容之一就是指導(dǎo)學(xué)生高效率地學(xué)習(xí)，有效果地學(xué)習(xí)，發(fā)展性地學(xué)習(xí)，在各個教學(xué)環(huán)節(jié)幫助學(xué)生優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，掌握學(xué)習(xí)技巧，根據(jù)高一學(xué)生的特點，要課堂教學(xué)中要求每一位教師都要做到該強(qiáng)調(diào)的一定要強(qiáng)調(diào)，該總結(jié)一定要總結(jié)，歸納和總結(jié)要"畫龍點睛"，每一節(jié)課都要讓學(xué)生明白本堂課的'目的。
4、規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效益
隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)生人數(shù)眾多、層次不同，這就對教學(xué)提出了更高的要求。所以，本學(xué)期年級要求教師在教學(xué)中要做到立足基礎(chǔ)，面向全體，注重實效，講求效率。要求教師能以自身嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)行為對學(xué)生規(guī)范扎實的學(xué)風(fēng)產(chǎn)生潛移默化的影響?？刂平虒W(xué)進(jìn)度，不求速度，不趕進(jìn)度，確保課堂教學(xué)扎實推進(jìn)，穩(wěn)步滾動。各個備課組統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，精心設(shè)計作業(yè)計劃，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量，提倡針對學(xué)生實際的分層次個性化作業(yè)。要求全體老師認(rèn)真批改作業(yè)并及時進(jìn)行反饋，加強(qiáng)師生間的交流，傾聽學(xué)生對作業(yè)的意見和建議，定期進(jìn)行作業(yè)的檢查和優(yōu)秀作業(yè)的展評。同時充分發(fā)揮考試的功能，本學(xué)期擬采用滾動式月考模式加強(qiáng)對學(xué)生檢測，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的斗志，對考試命題則要立足基礎(chǔ)，突出重點，精心選題，控制題量，控制難度，統(tǒng)一做好發(fā)、收、批、評工作。
5、新老教師合作交流，促進(jìn)教學(xué)成長
高一年級是學(xué)校內(nèi)青年教師最多的一個年級，針對年級內(nèi)年輕教師多的情況，本學(xué)期在上一學(xué)期基礎(chǔ)上，年級要求新教師隨堂跟蹤聽課，其他教師每周至少聽課一節(jié)，備課組長每周至少聽課兩節(jié)。擬實行教學(xué)開放周，所有老師課堂開放，年輕教師要虛心向老教師學(xué)習(xí)，老教師既要對年輕老師悉心指導(dǎo)，也要吸收年輕教師的長處，形成相互學(xué)習(xí)、共同提高的良好氛圍。
6、結(jié)合課改精神，發(fā)揮學(xué)生特長
新課程在對學(xué)生進(jìn)行必要的文化教育同時，也注重對學(xué)生的特長和能力的培養(yǎng)。因此，本學(xué)期年級將繼續(xù)在學(xué)校統(tǒng)一指導(dǎo)下，在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上，鼓勵部分文化課基礎(chǔ)較薄弱，但又有一定特長的學(xué)生參加體育和藝術(shù)特長班，專業(yè)教師和文化教師要共同努力，互相溝通，對每個特長生都要有具體的推進(jìn)措施，為他們以后的發(fā)展拓寬了途徑。對于尖子生，則培養(yǎng)其主動學(xué)習(xí)的能力，鼓勵他們不斷超越自己并且利用尖子生的輻射效應(yīng)及社會影響來調(diào)動其他同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)。
教學(xué)質(zhì)量的提高，離不開教學(xué)管理的保障。形成嚴(yán)格而完善的常規(guī)管理制度將能為教學(xué)的開展提供一個良好的教學(xué)環(huán)境，不僅能夠建設(shè)出一支和諧而富有凝聚力的年級團(tuán)隊，而且能夠促使優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，從而使教育教學(xué)獲得程度的發(fā)展。為此在本學(xué)期，我們高一年級將做好以下方面的常規(guī)管理工作。
1、倡導(dǎo)人性管理，振奮團(tuán)隊精神。
作為一個最年輕的年級，集中著最年輕的學(xué)生與教師，固然存在著諸多劣勢，但也具備一個得天獨厚的優(yōu)勢：有利于思想的統(tǒng)一和觀念的養(yǎng)成。鑒于此，本學(xué)期年級將在上學(xué)期打下的良好基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)人性化管理，增強(qiáng)年級的凝聚力，為教師們營造好氛圍，釀造好心情。我們強(qiáng)調(diào)年級的每一位教師都是年級的主人，也是責(zé)任人，大家共同挑擔(dān)子，讓教師們能更主動地投入到工作中，去享受教學(xué)的快樂。
2、完善常規(guī)管理制度，加強(qiáng)監(jiān)督執(zhí)行力度
本學(xué)期年級將在在貫徹落實學(xué)校相關(guān)條例的同時，在上學(xué)期的各項制度的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善常規(guī)管理制度，明確了相關(guān)職責(zé)，建立了年級督查體系。通過年級學(xué)生會，組建常規(guī)管理檢查隊伍，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生自主管理。
高一上學(xué)期年級組工作計劃篇十八
我班是高一年級的五個重點班之一，現(xiàn)共有76名學(xué)生，其中男生37名，女生39名，主要來自于我市秦渭兩區(qū)和禮泉、涇陽、淳化等周邊幾個縣區(qū)。從現(xiàn)在已掌握的情況看，我班學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況一般，沒有生活特別好的，也沒有特別困難的學(xué)生。
學(xué)習(xí)方面，大部分學(xué)生比較自覺，據(jù)任課老師反映，課堂氣氛較活躍，不死板。但學(xué)生在活躍的背后也存在著學(xué)習(xí)不夠踏實的缺點，這種不成熟的自信一旦受到考試成績的打擊，很容易變成氣餒。因此，我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點應(yīng)該是讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志。此外，我班還有部分學(xué)生入學(xué)成績一般，學(xué)習(xí)興趣不強(qiáng)和信心不足，這些現(xiàn)象，都要在本學(xué)期設(shè)法解決。
學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況好還是不好，很大程度上取決于學(xué)生高一的習(xí)慣養(yǎng)成。因此，本學(xué)期我為班級提出的一個口號是：良好習(xí)慣助你成功。培養(yǎng)良好習(xí)慣，首先要從點滴小事做起。例如每天三次放學(xué)時，班級都要求學(xué)生按要求打掃本班教室的衛(wèi)生，把桌子、窗門收拾干凈；清潔區(qū)要打掃得干干凈凈，不留死角；隨時抽查學(xué)生出入證的佩帶；作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草，一有發(fā)現(xiàn)全部重做等等?？傊趯W(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動、生活、安全、同學(xué)交往等方面都嚴(yán)格要求學(xué)生按照學(xué)校的規(guī)定去做，做到時時、事事檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，妥善解決問題，努力使本班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
對于高一新生來說，關(guān)鍵是要形成適合于自己的行之有效的學(xué)習(xí)方法。因此，本學(xué)期我在學(xué)習(xí)方面提出的口號是：我的學(xué)習(xí)我做主。具體說來，就是要求學(xué)生根據(jù)自身的特點，定好自己的學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)上有什么問題，力求在第一時間解決，每天不留似是而非的問題，努力跟上老師的教學(xué)節(jié)奏和思路；完成作業(yè)之際學(xué)會自主學(xué)習(xí)。在學(xué)法上，特別強(qiáng)調(diào)兩點：一是每天無論多么緊張，都要安排時間預(yù)習(xí)第二天的課；二是不要沉迷各種資料，課堂聽講最重要。另外我還要求學(xué)生一定要在高一把語數(shù)外三科的基礎(chǔ)打好，為三年后的高考打下堅實的基礎(chǔ)。為了全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動態(tài)，我還準(zhǔn)備在班級建立一個“走讀生綜合情況動態(tài)表”和“住校生綜合情況動態(tài)表”，做到全面反映每個學(xué)生各個時段的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動、生活、交往、健康、安全狀況等各方面的情況，確保學(xué)生正常的學(xué)習(xí)、生活和成長。
建立一個團(tuán)結(jié)高效的班干集體是班級管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。經(jīng)過一段時間的相互了解和我的認(rèn)真考察，采用先民主后集中的方法，我已經(jīng)順利地組建了班委會和團(tuán)支部并開始運作，總的情況看來還可以，以后的主要任務(wù)是逐步培養(yǎng)班干部的獨立管理能力，特別是不徇私情、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)。另外我要對班干部嚴(yán)格要求，努力樹立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做，爭取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級靈魂的作用。
本學(xué)期班級工作還有一個相當(dāng)艱巨的任務(wù)，就是怎樣使入班時處于全班后20位的學(xué)生盡快適應(yīng)班級教學(xué)要求，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)并使他們的成績有所進(jìn)步。這一工作計劃分三步進(jìn)行。首先要從心理上消除他們的自卑感，我在班里明確地告誡每一個學(xué)生，入學(xué)的成績并不能說明高中會怎么樣，來到附中，所有的人都是從零開始，學(xué)校和老師對任何人都是一視同仁，這樣說的'目的是使他們放下思想包袱，輕裝上陣；其次，針對這些學(xué)生的實際情況，分別找他們談話，從思想上關(guān)心他們，從學(xué)習(xí)上鼓勵他們，從行動上指點他們，特別是要從紀(jì)律上嚴(yán)格要求他們，“逼迫”他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，使他們的學(xué)習(xí)成績盡快上來。對于這些學(xué)生，要特別注意經(jīng)常與他們的家長溝通，研究恰當(dāng)?shù)慕逃绞?，追求“家校并舉”的教育效果。
另外，高一新生的年齡大多在15—17歲之間，這個年齡段的學(xué)生，從生理到心理都正處在從少年到青年的過渡時期，一中學(xué)習(xí)上的競爭十分激烈，肯定會給學(xué)生帶來較大的心理壓力，在這種情況下，難免會有學(xué)生希圖尋找感情上的寄托，因此，在高一階段防止早戀就尤為必要。根據(jù)我的經(jīng)驗，如果這個問題在高一能加以預(yù)防，到高二高三就比較好辦。針對這個問題，在入學(xué)教育時，我已經(jīng)給全班打了預(yù)防針。我嚴(yán)厲警示學(xué)生，高中的三年，沒有什么男性女性之分，大家都是中性，來到附中，考上理想的大學(xué)是唯一的目標(biāo)。如果有人膽敢觸及這條高壓線，后果是可想而知的：附中對學(xué)生的這種浪漫不會聽之任之。為此打算就這個問題，專題安排一次班會課。
高一上學(xué)期年級組工作計劃篇十九
全面貫徹落實學(xué)校新學(xué)期工作計劃。以規(guī)范為前提，以創(chuàng)新為動力，以制度為根本，以管理為保證，以質(zhì)量為生命，充分利用學(xué)校的教育教學(xué)資源優(yōu)勢，繼承和發(fā)揚學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，圍繞“為每個學(xué)生的終身發(fā)展”的育人目標(biāo)，踐行“求實、務(wù)實、踏實、扎實”的辦學(xué)理念，以人為本，調(diào)動教師積極性，育人為先，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，爭創(chuàng)平安年級、文明年級、和諧年級，為臨江高中的快速、科學(xué)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)
1．加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，全面服務(wù)教師成長，努力建設(shè)一支師德高尚，文明守紀(jì)，業(yè)務(wù)過硬，團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)風(fēng)濃厚，氣氛和諧的教師隊伍。
2．熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生的成長和進(jìn)步，努力把學(xué)生培養(yǎng)成自尊自強(qiáng)、明禮誠信、遵規(guī)守紀(jì)、善于學(xué)習(xí)、身心健康、品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀高中生。
3．以人為本，科學(xué)規(guī)范，不斷完善和創(chuàng)新年級組管理機(jī)制，努力營造一個環(huán)境優(yōu)雅，規(guī)范有序，風(fēng)氣端正，品位高尚、協(xié)作競爭、和諧共進(jìn)的年級組。
三、主要工作和措施
（一）德育創(chuàng)新與學(xué)生管理工作
1．統(tǒng)一思想，全員參與。以增強(qiáng)全年級所有老師管理學(xué)生的責(zé)任心為突破口，把學(xué)生“學(xué)會做人”放在首位，以愛施教，以嚴(yán)治生，指導(dǎo)學(xué)生走好高中生活每一步。班主任要勤跟班，深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注學(xué)生的心理健康，把每一個學(xué)生的思想工作做到位，千方百計做好轉(zhuǎn)化工作。每一位任課老師，要立德愛崗，發(fā)揚“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”的精神，在每一堂課、每一節(jié)自習(xí)、每一個地點，記住管理學(xué)生的責(zé)任和任務(wù)，認(rèn)真組織教學(xué)，敢管學(xué)生、會管學(xué)生。
2．科學(xué)規(guī)范，從嚴(yán)要求。抓好日常管理工作，加強(qiáng)遵規(guī)守紀(jì)、禮儀規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生文明素養(yǎng)。完善和改進(jìn)常規(guī)管理的要求、檢查和評比，在評比的同時，相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互監(jiān)督，促使每個班級處于友好競爭、充滿活力的良性發(fā)展?fàn)顟B(tài)。
3．服務(wù)全體，教育到位。發(fā)揮模范生的表率作用，重視紀(jì)律差生教育管理工作。班主任建立自己的班級日志、學(xué)生檔案，對屢次違紀(jì)學(xué)生耐心說服教育，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，并及時與其家長溝通，做到家校共管。重點關(guān)注，全面監(jiān)督，使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，力爭讓每一個學(xué)生成長、成才。
4．營造環(huán)境，完善制度。年級組統(tǒng)一部署，明確要求，班級搞好環(huán)境布置。班主任根據(jù)本班實際情況，和全班學(xué)生一起，根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度，制定班級公約，激勵和規(guī)范學(xué)生行為。確立班級奮斗目標(biāo)，以開展豐富多彩的主題班會為龍頭，倡導(dǎo)“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)氛圍，制定切實可行的措施，營造優(yōu)良的育人環(huán)境和和諧的班級文化。
5．加強(qiáng)溝通，預(yù)防在前。優(yōu)化值日安排，加強(qiáng)值日管理，做好值日信息反饋。每周日召開一次班主任例會，通報信息，交流經(jīng)驗、剖析問題，尋求改進(jìn)辦法。重視做好預(yù)防教育工作。
6．爭優(yōu)創(chuàng)優(yōu)，打造特色。在共同進(jìn)步的前提下，鼓勵班級與班級之間在常規(guī)管理、學(xué)習(xí)成績、主題活動、運動會、班級布置、班級制度等方面相互學(xué)習(xí)，相互超越，爭優(yōu)創(chuàng)優(yōu)。提倡工作創(chuàng)新，打造鮮明特色，能爭第一的要爭第一，爭不到第一的要創(chuàng)唯一。期待在管理和活動中多出現(xiàn)創(chuàng)意新、操作性強(qiáng)、效果好的形式與方法，年級組將進(jìn)行交流與推廣。
（二）教學(xué)管理工作
1．狠抓教學(xué)常規(guī)，細(xì)化過程管理。立足課堂教學(xué)，向課堂45分鐘要質(zhì)量。要求課堂教學(xué)既瞄準(zhǔn)高考、夯實基礎(chǔ)，又要從高從嚴(yán)，規(guī)范整個課堂教學(xué)過程，形成師生互動，共同創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)課堂。教學(xué)中要注重教給學(xué)生一些好的學(xué)法和技巧，每節(jié)課后均要有針對性的思維訓(xùn)練，做到“精選題、快反饋、強(qiáng)矯正、勤反思”，將知識與能力有效地結(jié)合起來。要提高自習(xí)課的效率，體現(xiàn)班主任和值日老師的價值。一切從學(xué)生需求出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，“看起點，比進(jìn)步”，讓每一個學(xué)生都有真正意義上的成長、提高。
2．發(fā)揮團(tuán)隊優(yōu)勢，加強(qiáng)集體備課。各備課組長協(xié)調(diào)好各組成員的教學(xué)過程，集思廣益，優(yōu)勢互補(bǔ)，精心設(shè)計好每一個單元的重要環(huán)節(jié)，如重點、難點、考點、能力點、專題訓(xùn)練，統(tǒng)一進(jìn)度，保證年級教學(xué)一盤棋，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。認(rèn)真開展各備課組的集體研討會，確定每次備課的策劃者和主備者，備課組根據(jù)本組學(xué)生層次的要求有針對性地備課，在備課組教案相同的情況下求同存異，落實不同層次班級習(xí)題配置，落實因材施教、分層推進(jìn)。在備課中要發(fā)揮優(yōu)勢，揚長避短，以老帶新；要適當(dāng)增加單元測試的次數(shù)，獨立地命題；要科學(xué)配題，體現(xiàn)層次，練習(xí)到位；要引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生自我總結(jié)歸納；要步調(diào)一致，及時督促，反饋到位。改進(jìn)備課組考核方式，每學(xué)期每個教師必須上一堂公開課，未上過高三的教師每周至少聽一節(jié)課，每學(xué)期不少于20節(jié)，年級組將定期進(jìn)行檢查和登記。
3．著眼小高考，力爭實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。結(jié)合本學(xué)期的教育教學(xué)工作的重點，工作組要求全體師生牢固樹立一盤棋的思想，凝神聚力狠抓學(xué)業(yè)水平測試的復(fù)習(xí)迎考工作。學(xué)期初召開學(xué)生大會進(jìn)行動員，自第一周開始就進(jìn)行必修學(xué)科的模擬考試，單人單座，嚴(yán)格規(guī)范，摸清人頭，及時將相關(guān)信息反饋給科任教師和班主任，確定工作重點及努力方向，力爭實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。重點關(guān)注兩個藝術(shù)班的學(xué)生學(xué)習(xí)動向，及時調(diào)控。在搞好學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)迎考的同時，也加強(qiáng)語數(shù)外及選修學(xué)科的學(xué)習(xí)。
4．加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)。指導(dǎo)學(xué)生高效率地學(xué)習(xí)，有效果地學(xué)習(xí)，發(fā)展性地學(xué)習(xí)，在各個教學(xué)環(huán)節(jié)幫助學(xué)生優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，掌握學(xué)習(xí)技巧。以強(qiáng)化教學(xué)管理為突破口，引導(dǎo)學(xué)生從規(guī)范走向習(xí)慣，從被動轉(zhuǎn)為主動，變外在壓力為內(nèi)在動力，教師要結(jié)合具體情況進(jìn)行勤奮學(xué)習(xí)的引導(dǎo)教育和不良學(xué)風(fēng)的糾正教育，在班級、年級內(nèi)形成優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。
5、加強(qiáng)相關(guān)信息的采集、研究和應(yīng)用。每周日晚自習(xí)第二節(jié)開一次班主任例會，每兩周召開一次備課組長會議，每月召開一次全體教師會，從理念上統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識，明確工作目標(biāo)。對教學(xué)監(jiān)控、考試監(jiān)控、教學(xué)過程、教學(xué)反饋、教學(xué)資料、班級管理等提出具體要求，使本學(xué)期教學(xué)工作能有序、高效地進(jìn)行。
6．建立家校聯(lián)系，介紹年級工作思路，并對家長提出建設(shè)性的建議，經(jīng)常與學(xué)生家長溝通，取得學(xué)生家長的配合，共同解決學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活上的有關(guān)問題。
7．切實加強(qiáng)和規(guī)范藝體生的管理和專業(yè)輔導(dǎo)工作。
高一上學(xué)期年級組工作計劃篇一
20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期，高一年級將在學(xué)校黨委和校長室的指導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，科學(xué)決策，真抓實干，努力工作，負(fù)重拼搏，積極探索高一年級教學(xué)工作、德育工作的特點與途徑，促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)全體教師專業(yè)成長，為每一位學(xué)生發(fā)展創(chuàng)設(shè)空間，讓教師在幫助學(xué)生成長中自身得到進(jìn)一步發(fā)展。力爭把高一年級打造成紀(jì)律嚴(yán)明、成績一流的優(yōu)秀群體。
狠抓常規(guī)管理和養(yǎng)成教育（學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣）；注重學(xué)習(xí)方法和心理素質(zhì)的培養(yǎng)；夯實基礎(chǔ)、瞄準(zhǔn)高考、合理滲透；加大課程改革和優(yōu)生培養(yǎng)力度；全年級師生團(tuán)結(jié)起來打“整體仗”，共同營造和諧年級，使高一年級成為一支充滿生機(jī)與活力的、有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊。
加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)其良好的行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)揚本年級團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)勢，形成一個團(tuán)隊，發(fā)揮年級組、班主任、備課組三個核心的作用，把精致的課堂教學(xué)、精細(xì)的教育管理落到實處，逐漸形成一個“團(tuán)結(jié)、務(wù)實、奮進(jìn)、創(chuàng)新”的年級集體。
1、注重青年教師的培養(yǎng)。
青年教師的加入為高一年級注入了新鮮血液，他們有著扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，勤奮好學(xué)的.優(yōu)良品質(zhì)。當(dāng)然他們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗，重視對青年教師的培養(yǎng)，通過抓工作態(tài)度，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神；抓理論學(xué)習(xí)，夯實自身功底；抓業(yè)務(wù)能力，提高綜合素質(zhì)；抓新老結(jié)對工作，對新教師全方位指導(dǎo)；抓教學(xué)基本功，提供展示舞臺，使青年教師在政治上有追求，在工作上有目標(biāo)，在業(yè)務(wù)上有鉆勁。
2、積極發(fā)揮年級組的中心作用。
年級組將認(rèn)真組織行規(guī)督導(dǎo)教師隊伍，對高一年級展開全方位檢查，重點為兩操紀(jì)律，晚自修紀(jì)律，早自修遲到早退情況，教室衛(wèi)生及節(jié)電節(jié)水，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
加強(qiáng)真空時間的檢查，對于高一年級的情況，應(yīng)及時向有關(guān)班主任通報和反饋。
3、建立信息反饋制度。
通過各班班長、學(xué)習(xí)委員等了解各班課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)量及生活方面的情況，對出現(xiàn)的問題及時協(xié)調(diào)解決。各班要建立健全班級內(nèi)部的信息反饋體系，對學(xué)生的動態(tài)和突發(fā)事件，班主任要第一時間知道。
4、要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)與協(xié)作。
學(xué)科之間、教師之間、班級之間，不說不利于團(tuán)結(jié)的話，不說消極的話。積極發(fā)揮班主任在教育管理中的核心作用，協(xié)調(diào)任課教師關(guān)系。抓好三個落實：落實班會主題，落實重點學(xué)生，落實經(jīng)驗交流。班主任要加強(qiáng)真空時間管理，抓班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)。對學(xué)生要嚴(yán)格要求。要特別強(qiáng)調(diào)自修課紀(jì)律、用餐紀(jì)律、宿舍紀(jì)律。
5、強(qiáng)調(diào)教室規(guī)范。
明確教室是學(xué)習(xí)場所，不在教室吃早飯、中飯、晚飯，不在教室吵鬧。安排專人負(fù)責(zé)關(guān)燈、關(guān)門窗，負(fù)責(zé)電教設(shè)備，不開無人燈、無人空調(diào)。做好教室和走廊的清潔衛(wèi)生工作。
6、發(fā)揮備課組長在教學(xué)管理中的核心作用。
對學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)，也是對自己負(fù)責(zé)。課堂教學(xué)要明確目標(biāo)，集體備課要責(zé)任明確，要定時、定點、定主題、定主講人員，在學(xué)科組內(nèi)，發(fā)揮集體優(yōu)勢，取長補(bǔ)短，以備課組為核心，創(chuàng)造和諧環(huán)境。明確備課組長職責(zé)，各備課組長既是年級本學(xué)科教學(xué)的把關(guān)人，又是學(xué)校和年級教學(xué)管理的執(zhí)行者，在備課組長的統(tǒng)一安排下，組織全組教師實施集體備課，各備課組集體備課的形式要多種多樣，既注重實效，又要有特色。
在教學(xué)中要把握三個層次的學(xué)生，要突出尖子層，狠抓中等層，不棄普通層。嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)、嚴(yán)把質(zhì)量分析關(guān)、嚴(yán)把信息整合關(guān)、嚴(yán)把考試檢測關(guān)。力爭在期末的統(tǒng)考中取得好的成績。
7、加強(qiáng)實驗班教學(xué)，注重尖子生的培養(yǎng)
高一年級將根據(jù)學(xué)校要求，加大對實驗班的投入力度。尖子生的效應(yīng)很大，年級、實驗班班主任尤其要重視尖子學(xué)生的培養(yǎng)。對尖子生應(yīng)全過程、全方位地培養(yǎng)，為他們創(chuàng)設(shè)良好的成長環(huán)境。還要進(jìn)行個性化輔導(dǎo)，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)能力以及良好心理素質(zhì)。做好尖子生的培養(yǎng)、防止優(yōu)生的下滑、避免中等生的弱科、鼓勵中下生的上升、關(guān)注學(xué)困生的情緒波動等也是高一年級下學(xué)期工作的一大重點。
8、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，開展豐富多彩的課外活動、調(diào)動學(xué)生積極性。
年級將繼續(xù)舉辦差生的輔導(dǎo)活動，成立各科差生的輔導(dǎo)班，這樣既能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，又能穩(wěn)定年級學(xué)習(xí)和紀(jì)律。
結(jié)合社團(tuán)活動，大力開展豐富多彩的課外活動，豐富學(xué)生的課余生活。
9、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，落實目標(biāo)責(zé)任制。
高一年級將在學(xué)科教學(xué)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步激發(fā)班主任的責(zé)任心，使其在本崗位上最大化地發(fā)出能量，形成管理優(yōu)勢，擴(kuò)大學(xué)校的聲譽(yù)。
為了加強(qiáng)對班級的考核，年級將積極配合學(xué)生服務(wù)中心對考核制度所做出的進(jìn)一步改革，使班主任責(zé)任明確，任務(wù)具體。
10、充分利用社會資源，形成教育合力。
響應(yīng)學(xué)校的號召，積極開展學(xué)校規(guī)定的“校訪”活動，在適當(dāng)?shù)臅r間成立年級家長委員會，聽取他們對年級工作的意見，提高年級決策的科學(xué)性。
年級將安排好、組織好學(xué)生家長會（期中考試和期末考試），并及時與家長溝通做好學(xué)生的工作。積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的學(xué)生成長平臺。
高一上學(xué)期年級組工作計劃篇二
經(jīng)過前一學(xué)期高一年級教育教學(xué)工作的認(rèn)真總結(jié)和分析，就前學(xué)期工作中存在的問題以及今后的努力方向，在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，為了做好本學(xué)期年級組的`各項工作，現(xiàn)對本學(xué)期的教育教學(xué)工作做如下計劃：
一、加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。
在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們必須大力加強(qiáng)學(xué)生的政治思想工作，激活學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?yōu)橹约旱睦硐攵鴪?zhí)著追求，為著自己的夢想而不懈奮斗。各班級要積極參與年級“優(yōu)秀班級”的評選活動，通過參與活動。營造一個良好的班風(fēng)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)良的環(huán)境，繼續(xù)做好雙差生的工作，教師要嚴(yán)于律已，為學(xué)生做出表率，身親垂范，用自己的人格魅力去影響學(xué)生，讓他們”親其師，信其道“。積極主動地配合科任教師完成各學(xué)科教學(xué)任務(wù)。進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律意識，安全防范意識，保證正常的教學(xué)秩序，為教學(xué)質(zhì)量的提高奠定基礎(chǔ)。
就以上要求年級組作出以下具體措施：
1、認(rèn)真抓學(xué)生的儀容儀表，在年級組、班主任和任課教師的配合下對學(xué)生的儀容儀表進(jìn)行不定時的抽查，以督促學(xué)生一些壞習(xí)慣的不斷轉(zhuǎn)變。例如：長頭發(fā)、長指甲、染發(fā)、染指甲、戴耳環(huán)等。
2、認(rèn)真抓學(xué)生的課堂紀(jì)律，我們的有些學(xué)生已經(jīng)有厭學(xué)的情緒，我們每個任課教師都應(yīng)認(rèn)真的給其做思想工作，給予他們適當(dāng)?shù)膸椭完P(guān)心，以使他們從頹廢中走出來。
3、認(rèn)真抓兩操通過體育老師和各個班主任的共同努力和監(jiān)督，使我們高一年級組的兩操達(dá)到一個更高的水平，讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)真對待我們做的每一件事情，認(rèn)真完成我們要求的每一件事情。
4、抓好衛(wèi)生衛(wèi)生包括宿舍、教室、包干區(qū)衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。要求同學(xué)們認(rèn)識到保持校園的干凈、整潔是每一位學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)，自覺按時按質(zhì)打掃好衛(wèi)生。個人衛(wèi)生是學(xué)生良好形象的基礎(chǔ)，要求學(xué)生被子、床單、穿著干凈、整潔。
二、加強(qiáng)教學(xué)工作。
本學(xué)期，各學(xué)科必須統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，為年級組織的每次考試做好準(zhǔn)備。各學(xué)科必須按照新課標(biāo)在各教研組的統(tǒng)一安排下完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期由年級組統(tǒng)一安排進(jìn)行三次檢測。每次測試時間由年級組統(tǒng)一安排，請各任課教師認(rèn)真準(zhǔn)備試卷，年級組每次進(jìn)行匯總，并聽取任課教師的情況分析，以便發(fā)現(xiàn)問題，然后有針對性地對他們進(jìn)行指導(dǎo)。各備課組積極開展與教學(xué)有關(guān)的各項研學(xué)活動，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)等各項能力。
三、加強(qiáng)特殊教育工作。
1、各班主任加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系，對本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行深入了解。然后有針對性地派教師與他們結(jié)對幫扶，精心付出，我們的教學(xué)工作當(dāng)然是非常辛苦的，但如果我們不加強(qiáng)，那么將會給今后的教學(xué)工作帶來很大的難度，希望得到全年級教師的理解和支持。
2、著重加強(qiáng)晚自習(xí)時間對學(xué)生功課的輔導(dǎo)。要求各坐班教師必須到位，希望全體教師認(rèn)真上好晚自習(xí)輔導(dǎo)課，充分發(fā)揮晚自習(xí)輔導(dǎo)的作用。在晚自習(xí)課上，不做與教學(xué)無關(guān)的事，更不要脫崗。如有特殊情況不能來輔導(dǎo)的，任課教師自行調(diào)配，年級組不幫助調(diào)配。年級組將對坐班教師進(jìn)行坐班抽查，如果坐班不到位或者晚自習(xí)紀(jì)律差的班級，年級組將對該坐班教師進(jìn)行談話。另外，年級組將向年級組全體任課教師發(fā)出倡議希望任課教師加強(qiáng)對學(xué)生的輔導(dǎo)，除晚自習(xí)之外，任課教師根據(jù)自己所教班級學(xué)生的特點，對一部分學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)。
3、每位教師要加強(qiáng)對學(xué)科知識的研究和學(xué)習(xí)，特別是新課程理念的學(xué)習(xí)和理解，抓好自己的教學(xué)工作。對學(xué)生提出的意見或者建議要進(jìn)行認(rèn)真分析考慮。確實有問題的要及時調(diào)整教學(xué)方式，有針對性地進(jìn)行集體或個別輔導(dǎo)，讓弱項學(xué)生也得到進(jìn)步。
四、雙差生的轉(zhuǎn)變工作。
雙差生在任何學(xué)校都是存在的，我們不能一味地去批評他們。要認(rèn)真、多次做思想工作，要讓他們樹立起對學(xué)習(xí)的信心，讓他們感到自己也是班集體中重要的一員。因此，針對我校雙差生的實際情況，要求各班主任聯(lián)系各科任教師對雙差生進(jìn)行多方面的思想交流，對雙差生的生活和學(xué)習(xí)給于更多的關(guān)心和幫助。
五、關(guān)于班級學(xué)生管理。
1、班主任必須遵照學(xué)校有關(guān)管理規(guī)定執(zhí)行，切不可馬虎了事。
2、任課教師必須負(fù)責(zé)所授班級的課堂紀(jì)律，認(rèn)真清點學(xué)生人數(shù)，認(rèn)真填寫教學(xué)日志，如有失誤責(zé)任自負(fù)。
3、班主任必須加強(qiáng)班級管理工作，按學(xué)校規(guī)定定期開好班會。同時，要認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作，特別是雙差生學(xué)生的思想工作，保證教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高營造一個良好的氛圍。對屢教不改的學(xué)生及時上報年級，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
4.各班主任必須加強(qiáng)學(xué)生的各種安全意識。安全是學(xué)習(xí)的保障，所以各班主任必須經(jīng)常強(qiáng)調(diào)安全問題。對可能出現(xiàn)的各種安全事故作提前預(yù)防。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
高一上學(xué)期年級組工作計劃篇三
“律回春暉漸，萬象始更新。”踏著春天的步伐，高一全體師生迎來了新的學(xué)期。
本學(xué)期，我們將以學(xué)校教育教學(xué)工作思路為指導(dǎo)，以學(xué)校德育處、教導(dǎo)處的具體計劃為指針，以“提高學(xué)生文明禮儀素質(zhì)”和“提高課堂質(zhì)量”為工作重點，鼓勵高一學(xué)生打好基礎(chǔ)，規(guī)范學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。求學(xué)力爭在學(xué)校規(guī)范的管理教育中，努力營造良好的級風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
一、加強(qiáng)六個溝通
（一）、讓每一位充分認(rèn)識班主任在學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要作用，緊密圍繞學(xué)校工作重心和年級組工作重點，處理好行為規(guī)范和育人的'關(guān)系，在完成好各項常規(guī)工作的前提下，鼓勵班主任創(chuàng)造性地開展富有特色的教育教學(xué)工作。加強(qiáng)年輕班主任的培養(yǎng)，提高班主任的執(zhí)行力；每周日晚修召開高一班主任例會，進(jìn)行經(jīng)驗分享，總結(jié)和反思下周工作。
（二）、加強(qiáng)備課組之間的教學(xué)交流，特別注意對特長生的發(fā)掘和培養(yǎng)，注意“學(xué)困生”的補(bǔ)差工作，強(qiáng)調(diào)分科指導(dǎo)。本學(xué)期時間長任務(wù)重，是高一各學(xué)科打下堅實基礎(chǔ)的關(guān)鍵。鼓勵教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育理念，更新教學(xué)觀念，以市、校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，樹立教學(xué)質(zhì)量觀，不僅要積極走出去聽外校教師的好課，校內(nèi)教師的優(yōu)課也要積極學(xué)習(xí)，寫出反思，總結(jié)出改進(jìn)教學(xué)的方法，提高課堂質(zhì)量。
（三）、加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng)，培養(yǎng)班團(tuán)干部，積極分子，營造良好的班級風(fēng)氣。
富有凝聚力的班集體是落實和開展各項教育和教學(xué)工作的基本保證。通過組織各種富有特色的班級活動，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的自主能力。加強(qiáng)教室文化和校園文化的建設(shè)。特別注意培養(yǎng)一支具有管理能力、熱心集體工作的學(xué)生干部隊伍；注意面向全體學(xué)生并借助家長和社會的力量，做好班級工作。
（四）、加強(qiáng)班主任與任課老師的溝通，班主任和任課老師之間應(yīng)充分發(fā)揮班主任的核心作用，充分調(diào)動任課老師的積極性，一個班級師生一體化，增強(qiáng)集體意識。
（五）、加強(qiáng)中學(xué)生安全意識、心理健康意識的培養(yǎng)，本學(xué)期擬組織活動開展心理健康教育活動。加強(qiáng)對學(xué)生遵紀(jì)守法的法制安全教育，杜絕在校生與校外人員的交往，年級組教師都有幫教個別生的責(zé)任，增強(qiáng)其法制觀念和組織紀(jì)律性，保證良好的教育教學(xué)秩序。
（六）及時和家長溝通，召開家長會，建立家校聯(lián)系制度，使用好網(wǎng)上家長學(xué)校，及時向家長反映學(xué)生的在校情況和年級所做的各項工作，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
二、具體操作
第一周：開展誠信主題黑板報評比
第二周：
1、組織高一年級語數(shù)外補(bǔ)考
2、各班期末考試表彰大會
3、儀容儀表大家查；
4、高一年級班主任例會
第三周：高一年級隨遷子女會議
第四周：高一年級女生會議
第五周：
1、高一班主任交流會
2、高一儀容儀表自查
3、高一宿舍教室衛(wèi)生自查
第六周：
1、校園安全教育主題班會
2、安全教育主題黑板報
第七周：
1、組織高一階段性考試
2、誠信考試教育
3、高一男生會議
第八周：
1、高一成績分析會
2、各班成績分析
3、語數(shù)外備課組座談會
第九周：
1、高一班主任交流會
2、高一儀容儀表自查；
3、高一宿舍教室衛(wèi)生自查；
第十周：
1、各班教師走進(jìn)班級師生座談會
2、科組互相聽課
3、高一心理教育團(tuán)體輔導(dǎo)
第十一周：
1、高一班團(tuán)干部會議
2、各班逐個找學(xué)生分析成績，鼓勵學(xué)生
3、高一年級學(xué)困生會議
第十二周：
1、學(xué)校班主任培訓(xùn)
2、備課組長集會
3、高一學(xué)生法制報告會
第十三周：
1、假期安全教育
2、高一足球隊成立
3、組建高一體育班
第十四周：
1、組織階段性考試
2、交通安全知識講座
3、高一年級前50名會議
第十五周：
1、組織家長會
2、選拔高一志愿者
3、成績分析會
第十六周：
1、高一年級班會公開課
2、高一班主任交流會
3、高一年級讀書分享會
第十七周：
1、端午安全教育、文俗教育
2、年級衛(wèi)生、儀容儀表自查
3、高一美術(shù)生音樂生動員會
第十八周：
1、保護(hù)環(huán)境主題班會
2、組織備課組走進(jìn)課堂
3、組織送高三活動
第十九周：
1、法制知識講座
2、高一年級分科預(yù)報名
3、高一班主任交流會
第二十周：
1、學(xué)生疏散演習(xí)訓(xùn)練
2、高一臨界生會議
3、各班考前動員、分科報名
第二十一周：
1、高一期末復(fù)習(xí)動員
2、誠信教育
3、上交各項資料
第二十二周：
1、組織期末考試。
2、假期安全教育
3、文理分科
高一上學(xué)期年級組工作計劃篇四
新高中課程標(biāo)準(zhǔn)在明確高中培養(yǎng)目標(biāo)、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、確保教學(xué)內(nèi)容、促進(jìn)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變等方面作了積極的改革探索，在教學(xué)中我們應(yīng)緊跟高中課程改革的步伐前進(jìn)。為適應(yīng)這一新形勢，確保高中教育質(zhì)量的穩(wěn)步前進(jìn)，我們的教學(xué)要切實有利于廣大學(xué)生的自主發(fā)展。高中歷史新課程這一高中歷史教育的實驗田，對我們教師來講既是一個挑戰(zhàn)，也是一個機(jī)遇。只有認(rèn)真研究，深入思考，努力實踐才能贏得主動，取得事業(yè)和人生的雙重進(jìn)步。在接下來的教學(xué)實踐中，我們要本著拓展教學(xué)思路、創(chuàng)新教學(xué)模式、提高教學(xué)技能、放寬教學(xué)視野的指導(dǎo)精神，積極摸索和總結(jié)教學(xué)規(guī)律，盡快提升學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)中的認(rèn)知能力和求知興趣，實現(xiàn)望亭中學(xué)歷史教學(xué)的新突破。
高一年級共八個班四百三十多個學(xué)生，重點班生源質(zhì)量相對較好，普通班生源質(zhì)量相對差一些，高一新生一方面由于初次來到一個新環(huán)境，心理和作息習(xí)慣都有一個適應(yīng)的過程，另一方面由于初中的歷史基礎(chǔ)知識都比較薄弱，所以高一歷史教學(xué)應(yīng)注重基礎(chǔ)的培養(yǎng)和興趣的培育。此外，教師在教學(xué)過程中應(yīng)穿插一些與歷史教學(xué)相關(guān)的歷史典故，盡量多地使用多媒體輔助教學(xué)，將歷史知識與歷史發(fā)展脈絡(luò)通過生動活波和直觀淺顯的方式呈現(xiàn)給學(xué)生。
綜合考點內(nèi)容，突出學(xué)科內(nèi)的知識銜接，注重學(xué)科間的貫通，拓寬學(xué)生知識面，提高學(xué)生的思維能力；基礎(chǔ)訓(xùn)練，重在運用；拓展訓(xùn)練，重在提高；綜合訓(xùn)練，重在發(fā)展。使學(xué)生既從“點”上拓展，又能對所學(xué)知識點結(jié)合，融會貫通。
高中歷史教材的主體結(jié)構(gòu)按“學(xué)習(xí)專題”構(gòu)建。歷史上的政治活動是豐富多彩、極其復(fù)雜的，他與經(jīng)濟(jì)活動、文化活動一起構(gòu)成了人類歷史上多彩的生活活動。只要同學(xué)們潛心學(xué)習(xí)，細(xì)心探究，就一定會有許多意想不到的.收獲，感悟許多歷史的真諦。
(一)重點工作：
(1)明確教學(xué)任務(wù)、抓好教學(xué)常規(guī)、注重基礎(chǔ)知識、培養(yǎng)學(xué)生興趣。
(2)精心備課，把每一堂課當(dāng)成優(yōu)質(zhì)課來準(zhǔn)備，注重教學(xué)設(shè)計的探索。
(3)注意教學(xué)方法的改進(jìn)，讓學(xué)生掌握知識的同時，更能掌握學(xué)習(xí)知識的方法。
(二)具體措施：
1、增加歷史教學(xué)的趣味性，活躍課堂氣氛。
高中學(xué)生的思想認(rèn)識水平相較于初中生來說，已經(jīng)開始發(fā)生重大轉(zhuǎn)變，理性思維的能力大幅提升。但是由于畢竟高一年級的學(xué)生還沒有完全過渡到成熟的理性思維，完全枯燥和單一的理性分析還不完全適合他們的認(rèn)知層次。所以，在教學(xué)過程中既要培養(yǎng)他們對于事件本質(zhì)和事件規(guī)律的認(rèn)識和分析，也要糅合趣味性較強(qiáng)的歷史典故和歷史逸聞，輔助學(xué)生對當(dāng)時歷史環(huán)境和歷史事件的理解和分析。
2、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，力求做到日日清、周周清、月月清。
(1)每堂課均采取1+2+1的模式。前3—5分鐘復(fù)習(xí)上一節(jié)內(nèi)容；30分鐘講課；最后3—5分鐘檢測本節(jié)課學(xué)習(xí)情況。做到日日清。
(2)每兩周一次總結(jié)測查，把兩周內(nèi)所學(xué)主要內(nèi)容以提問形式或試卷形式考察一遍。做到周周清。
(3)每月一次月考，查漏補(bǔ)缺，讓學(xué)生做到心中有數(shù)。做到月月清。
3、培養(yǎng)學(xué)生的理性思維和研究能力。
(1)每學(xué)完一個單元引導(dǎo)學(xué)生概括本單元的知識體系，培養(yǎng)他們的概括總結(jié)能力。
(2)課堂教學(xué)過程中適當(dāng)穿插一些高考典型例題的演練，培養(yǎng)他們的應(yīng)考意識。
高一上學(xué)期年級組工作計劃篇五
大家好!
春秋代序、時光流轉(zhuǎn)，不知不覺中我們已在如詩如畫的校園度過了三年美好的高中生活。今天，在這花香四溢、綠樹成蔭的季節(jié)，在這書聲朗朗、詩意濃濃的校園，在這學(xué)業(yè)修結(jié)、高考在即的時刻，我們齊聚一堂，隆重舉行20xx屆高中學(xué)生畢業(yè)典禮。此時此刻我和大家一樣心潮起伏、思緒萬千!
忘不了第一次以一中學(xué)生的身份走進(jìn)校園時心中那份喜悅和憧憬;忘不了在驕陽下身著軍裝刻苦軍訓(xùn)時灑下的汗水與歌聲;忘不了在運動會開幕式上全年級同學(xué)朝氣蓬勃、英姿颯爽的廣播操;忘不了國旗下我們各班同學(xué)的自信從容和激情滿懷的演講，忘不了歌詠比賽時同學(xué)們優(yōu)雅的指揮與深情的歌唱;忘不了在去年夏天冒著酷暑攻堅會考的意志堅定，忘不了備戰(zhàn)高考時我們各班同學(xué)氣壯山河的`誓言;忘不了周日在教學(xué)樓內(nèi)的刻苦學(xué)習(xí)的淡定與堅守!忘不了校領(lǐng)導(dǎo)一次次的語重心長、循循善誘;忘不了班主任披星戴月、頂風(fēng)冒雪，日復(fù)一日、年復(fù)一年一路伴我們同行，忘不了老師們耐心的講解、諄諄的教誨和殷切的期待!忘不了”崇德篤學(xué)，健體尚美“的校訓(xùn)的引領(lǐng)，忘不了”校譽(yù)至上，自強(qiáng)不息“的一中精神的激勵!忘不了”高考，為成功的人生做準(zhǔn)備“的備考主題，忘不了高考動員會上深刻的啟示、深情的話語!忘不了通向食堂的路，忘不了長明宿舍的燈!忘不了初夏槐花香，忘不了深冬松柏青!
所有溫馨的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處，成為我們生命中最為寶貴的回憶;所有真摯的情感都會滲透在我們前進(jìn)的步履，成為我們?nèi)松杏啦豢萁叩膭恿?。也正是我們記憶中所?jīng)歷的這一切，洗去了幼稚與浮躁，剔除了頑疾與污垢，彌補(bǔ)了缺點與短處，汲取了知識與智慧，陶冶了性情與操守，塑造了人格和體魄，沉淀了成熟與力量。昨日懵懂稚嫩的少年變成了今天風(fēng)華茂盛的青年。
為此，在即將離別的此刻，請允許我代表即將畢業(yè)的800名一中學(xué)子，向三年來辛勤培育我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師，向三年來我們朝夕學(xué)習(xí)生活的母校致以最崇高的敬意和最衷心的感謝!
感謝您，敬愛的老師!是您的辛勞付出和無私奉獻(xiàn)換來了我們的收獲與成長，您不僅讓我們領(lǐng)略了知識的無限魅力，更教會我們做人的道理;您不僅給予了我們生命的色彩，更讓我們收獲了生命的精彩。師恩如山，我們永生銘記!
感謝您，親愛的母校!是您包容了我們的無知，是您孕育了我們的睿智。是母校靈動的一草一木，給予我們浪漫的啟迪，是母校沉穩(wěn)的一磚一瓦，給了我們深刻的哲思。在一中廣闊的舞臺上，我們的個性得以張揚，在一中豐厚的沃土上，我們的生命得以成長。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，今天我們已經(jīng)圓滿畢業(yè)，明天我們即將奔赴高考考場!我想，我們每一位同學(xué)都信守”昨天我以進(jìn)一中為榮，明天一中因我而自豪“的諾言，在今年高考中考出風(fēng)格、考出精神、考出理想的成績來回報母校。同時，在未來漫漫人生道路上，我們一定牢記老師的諄諄教誨，秉承母校的優(yōu)良傳統(tǒng)，上下求索、頑強(qiáng)拼搏、積極進(jìn)取，開辟人生的一片新天地，為師長增光，為母校添彩!
最后，祝愿敬愛領(lǐng)導(dǎo)、老師心情愉快、身體健康、事業(yè)成功!
祝愿親愛的同學(xué)們高考順利、夢想成真、前程似錦!
祝愿我們的母校美麗榮光、蒸蒸日上、再創(chuàng)輝煌!
謝謝大家!
高一上學(xué)期年級組工作計劃篇六
---強(qiáng)化。
4、現(xiàn)有學(xué)生因其成長環(huán)境的特殊性、優(yōu)越性，絕大多數(shù)學(xué)生自理能力薄弱，集體觀念淡漠，這給日常教育管理增加了難度。
三、工作策略：、安全教育：責(zé)任重于泰山
時值流感暴發(fā)期，加強(qiáng)預(yù)防和教育學(xué)生文明衛(wèi)生的生活習(xí)慣成為入學(xué)教育的重中之重。
學(xué)生入學(xué)后，進(jìn)行專門的安全知識講座，或分期地落實在班會上。加強(qiáng)交通、用水、用火、飲食、體育運動等方面的安全教育。面對較多低齡學(xué)生做好心理指導(dǎo)。
2---學(xué)習(xí)生活環(huán)境而不懈努力。
養(yǎng)成教育事關(guān)高中三年教學(xué)的穩(wěn)定與發(fā)展。一千五百余學(xué)生的級部管理，我們將把養(yǎng)成教育重點落實在班級管理上。班級可謂是學(xué)校的細(xì)胞，細(xì)胞健康則肌體強(qiáng)壯。班級管理，我們會從班主任著手，一位好班主任就能帶好一個班級。
1、采取班主任例會制，定期交流，共同成長。
2、年級部組建學(xué)生管理委員會，負(fù)責(zé)日常檢查工作。
3、“日常行為示范班級”月評選制。
4、班主任寢室定期檢查制。
5、從班歌、班徽、班訓(xùn)、班級口號、班級布置等方面加強(qiáng)班級文化建設(shè)。
6、月考后，為利于學(xué)法不當(dāng)學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，級部開展學(xué)法交流
4---負(fù)。
五、目前工作要務(wù)：
1、各班認(rèn)真組織入學(xué)教育，快速組建班集體，教育學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活。加強(qiáng)“一日常規(guī)”、“一周常規(guī)”、“一月常規(guī)”教育學(xué)習(xí)，尤其是周一升旗、早讀、晚自習(xí)前的紀(jì)律。
高一上學(xué)期年級組工作計劃篇七
情況分析：
一、優(yōu)勢方面。
經(jīng)過近一個學(xué)期的常規(guī)教育和感恩教育，高一學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛濃，守紀(jì)律，懂禮貌，一學(xué)期來，沒有出現(xiàn)較大的違紀(jì)事例。老師熱情高，干勁足。
二、不足方面。
一是校區(qū)離城區(qū)較遠(yuǎn)，交通又不便利，交通安全尤為突出，二是新教師和教學(xué)經(jīng)驗不夠豐富的教師比例很大，20xx年是實行新課改的第三年，但對絕大多數(shù)老師來說，還是第一次接觸新課改的教材，因此，我們年級部打算著重做好四大方面工作：
第一部分學(xué)生管理。
(一)繼續(xù)狠抓安全教育，主要做好三個方面的安全教育，一要抓交通安全教育，二要抓自身財物安全教育，三要抓食品安全教育，把安全教育作為頭等大事來抓，每周班會課必講安全，杜絕一切安全隱患，打造平安校園。
(二)繼續(xù)強(qiáng)化“三大紀(jì)律”
這三大紀(jì)律就是自修紀(jì)律，考試紀(jì)律和就寢紀(jì)律，以抓自修紀(jì)律帶動班風(fēng)建設(shè)，以抓考試紀(jì)律帶動學(xué)風(fēng)建設(shè)，以抓就寢紀(jì)律帶動學(xué)生一日常規(guī)建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生的日常行為規(guī)范，真正做到管理軍事化。
(三)繼續(xù)強(qiáng)化道德、理想、感恩、養(yǎng)成教育。
1、切實地有計劃地搞好全員導(dǎo)師制，實行人盯人戰(zhàn)術(shù)，每逢星期一下午第四節(jié)課為全員導(dǎo)師制時間。
2、文理科分班以后召開“分班后我準(zhǔn)備好了嗎？”的主題班會，讓學(xué)生認(rèn)識到如何為兩年后作準(zhǔn)備，如何為今后走好人生之路作準(zhǔn)備。
3、加強(qiáng)感恩教育，以感恩教育為載體，讓學(xué)生認(rèn)真閱讀學(xué)校編寫的感恩讀本，增強(qiáng)學(xué)生的愛心、責(zé)任心。觀看感恩影視，召開感恩主題班會。
4、狠抓養(yǎng)成教育，讓學(xué)生愛護(hù)校園環(huán)境，講究衛(wèi)生，愛護(hù)公物，愛惜糧食，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，打造和諧校園和綠色校園。
5、開展遠(yuǎn)離網(wǎng)吧活動。
第二部分班主任管理。
我們年級部深深知道，在高中三個年級中，我們高一年級班主任整體素質(zhì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如高二、高三，通過高一第一學(xué)期的努力，班主任管理有了大的起色，為保證高一年級的學(xué)生管理再上臺階，著重抓這樣幾件事：
1、新老班主任結(jié)對子，做好傳、幫、帶和互相學(xué)習(xí)工作，在班主任分配時，我們已注意新老的搭配。
2、強(qiáng)調(diào)吃苦意識和奉獻(xiàn)精神，我們提出了這樣一個口號，不能吃苦，不要做班主任，發(fā)揚吃苦奉獻(xiàn)，爭創(chuàng)一流的精神，同時加強(qiáng)對班主任的督查。
3、加強(qiáng)聯(lián)管制度。
班主任聯(lián)管主要抓好早操、午休、晚自習(xí)、晚就寢及衛(wèi)生等，每天由一中層帶隊全天候地檢查，訂立獎懲條例。我們的口號是班主任要把本樓層的班級作為一個大班，班主任就是大班的班主任，杜絕在班級管理上各人自掃門前雪的現(xiàn)象。一定要樹立全局觀念。整體觀念，統(tǒng)一行動，杜絕各自為政。
第三部分教學(xué)方面。
1、新老結(jié)對，提高整體質(zhì)量，實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)教育可持續(xù)發(fā)展，繼續(xù)實施“青藍(lán)工程”，即骨干教師與青年教師結(jié)對，從備課、聽課、考試三方面入手進(jìn)入考核。
2、狠抓備課，要想提高教學(xué)質(zhì)量，必須從備課入手，35以的下的老師每節(jié)課要有詳案，并寫教后感。
3、強(qiáng)化坐班制度，加強(qiáng)考勤，實行獎懲。除第一節(jié)課外，上午8：00—11：00，下午2:30—5:00，晚上7:00—9:00。(根據(jù)季節(jié)有所變化)。
4、加強(qiáng)對作業(yè)、周練批改的檢查力度，作業(yè)和周練必須及時批改，不批改不評講。
5、狠抓自管自育，各班主任著力培養(yǎng)學(xué)生干部，建立自管檔案。
6、強(qiáng)化聽課制度，所有老師每周必須聽2節(jié)課，先登記后聽課，青藍(lán)結(jié)對的青年老師還要先聽課后上課。指導(dǎo)老師每周至少聽青年教師1節(jié)課。
7、加強(qiáng)對教學(xué)“六認(rèn)真”檢查力度，實行月檢查和臨時抽查相結(jié)合的制度，并且定期進(jìn)行學(xué)生測評。
8、強(qiáng)化教研，每周三晚上7：10—8：40(根據(jù)季節(jié)有所變化)教研活動，強(qiáng)化說課制度，備課組長制定說課計劃，每周三交教務(wù)處。先布置后落實并有記錄。
9、科學(xué)命題，每次月考組織骨干教師命題，著重對雙基的考查。
10、每次月考后要認(rèn)真總結(jié)，堅決縮小科目內(nèi)部，班與班之間的差距。
第四部分文理分班。
1、擬在20xx年“五一”前后，即期中考試前后進(jìn)行按新高考進(jìn)行分班。
2、分班前要做好大量的準(zhǔn)備工作，去南京學(xué)習(xí)，了解文理科的比例，力求科學(xué)合理。
總之，我們將對高一年級的教學(xué)教育加大管理和指導(dǎo)的力度，以保證南校區(qū)的教學(xué)教育工作有序高效的運轉(zhuǎn)。
高一上學(xué)期年級組工作計劃篇八
以為了學(xué)生一切，一切為了學(xué)生為培養(yǎng)目標(biāo)，以辦好鄂東高中為創(chuàng)建湖北省一流民辦高中為宗旨，為社會主義建設(shè)培養(yǎng)一代新人。
一年級共有教師41人，是一個中青年結(jié)合的教師集體，有9個自然教學(xué)班，431名學(xué)生，分別來自不同鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村、學(xué)校和城區(qū)學(xué)校，就教師而言，今年設(shè)備很齊全，在工作過程中均體現(xiàn)了良好的狀態(tài)，去年（）教師認(rèn)真青年教師虛心好學(xué)，學(xué)生均來自不同學(xué)校，她們大部分文化基礎(chǔ)較差，較好的學(xué)生由于我校招生工作啟動較遲而被其它學(xué)校招走，如464分以上80余人，而300分以下就有20人，但就學(xué)校而言，我們充滿信心，依靠校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真，依靠41名教師水平、責(zé)任，一定能為新生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境，有一個良好的開端和結(jié)尾。
在校和黨支部正確的領(lǐng)導(dǎo)下，在各處室工作指導(dǎo)下，我們年級組充分發(fā)揮教師主觀能動性和積極性，狠抓教育教學(xué)工作，落實狠抓教育工作的推進(jìn)，狠抓思想素質(zhì)的提高，狠抓道德品質(zhì)的升華，狠抓文化基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和鞏固，先學(xué)做人，再學(xué)知識，練基礎(chǔ)，爭進(jìn)位，確保期末考試各科成績推進(jìn)4個名次。
（一）以教育工作為主線，促進(jìn)學(xué)生品質(zhì)提升。
（二）狠抓三大教育的落實，提升學(xué)生思想品德。
以學(xué)校要求為主線，抓勵志教育、賞識教育、感恩教育，入學(xué)后利用入學(xué)教育為契機(jī)，認(rèn)真組織學(xué)生參與系列教育活動，特別要在政教處指導(dǎo)下，組織學(xué)生學(xué)習(xí)“安金鵬”、“趙美萍”等刻苦學(xué)習(xí)成才，樹立遠(yuǎn)大理想和戰(zhàn)勝信心的材料，和存在的不足，從而樹立學(xué)習(xí)信心，樹立戰(zhàn)勝信心。
高一上學(xué)期年級組工作計劃篇九
加強(qiáng)新課程的悟性，規(guī)范“主題有效課堂”操作行為。立足課堂，研究學(xué)習(xí)的主體與附體，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與學(xué)科素養(yǎng),工作中既要堅持實干、苦干的精神，又要提倡巧干、創(chuàng)新的方法,教師形成了良好教學(xué)風(fēng)格，學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣做到師生和諧，共同發(fā)展。
以規(guī)范教師的教學(xué)行為為切入點，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為目標(biāo)、履行對學(xué)生的評價工作為主線,努力踐行“主體有效課堂”的教學(xué)模式，加強(qiáng)集體備課，集思廣益，整合資源，提高課堂教學(xué)的效益，提高學(xué)生的素質(zhì)和成績。
1．規(guī)范教師的教學(xué)行為，為學(xué)生成長記錄袋積累素材，規(guī)范學(xué)分考核操作行為，以便對學(xué)生綜合素質(zhì)評價。
（1）認(rèn)真及時操作“學(xué)習(xí)過程評定記錄表”，公平公正，嚴(yán)肅對待，不流于形式。
（2）每周定期匯總學(xué)科組長的記錄表。
（3）學(xué)段結(jié)束后及時提供各項數(shù)據(jù)，保證學(xué)分評定工作順利進(jìn)行。
2.認(rèn)真開展好“公開課日”活動，研究新課程在主題有效課堂上的實施策略。
（1）每周四為高一年級公開課日，預(yù)計安排5個學(xué)科，語1人、數(shù)1人、英1人、綜合科2人（理綜1人，文綜1人），每周一上午備課組長上報講課教師，年級統(tǒng)一安排。
各科要統(tǒng)籌安排進(jìn)行不同層次，不同形式的公開課（示范課、研討課、匯報課、達(dá)標(biāo)課等）從第三周開始。
（2）個人設(shè)計方案，全組備課，研究不同課型的授課模式，通過公開課日進(jìn)行研討。
（3）授課教師一周內(nèi)上報存檔材料（教案、組內(nèi)評價記錄、反思材料）
（4）教師學(xué)期總結(jié)要求是：新課程在主題有效課堂上的實施策略。
3.每個學(xué)科樹立學(xué)科典型，重點培養(yǎng)
（1）語數(shù)英2人，綜合科各科各1人，上報年級備案（第三周上報，個人自薦與科組推薦相結(jié)合）
（2）教師本人要嚴(yán)格要求自己，做好平時的學(xué)習(xí)與積累工作
（3）有任務(wù)時由備課組長組織，打破年級界限共同研究授課方案。
（4）組內(nèi)“嘗試不同課型的授課模式”時，是直接的實驗者。
4.加強(qiáng)教研、校本研究工作，將集體備課、說課、授課落實到實處。
要強(qiáng)化備課組的研究意識，以規(guī)范教學(xué)常規(guī)為研究重點，以課堂教學(xué)案例分析為主要形式，從教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，不斷規(guī)范教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效率。
（1）集體備課時間：
周一5-6節(jié)為語數(shù)英。
周二5-6節(jié)為綜合科。
（2）按照“三二一”的時間安排，提前一周拿到教案。
保證充分的時間進(jìn)行個性化設(shè)計。
（3）保證人數(shù)，內(nèi)容緊湊，時間定為后5分鐘——前5分鐘，課間不休息。
（4）重點研究“預(yù)設(shè)問題與生成問題”，學(xué)案的具體環(huán)節(jié)之間過渡與銜接。
（5）有專人進(jìn)行學(xué)案電子版的整理與授課后的反思（記錄在學(xué)案上）。
5.主體有效課堂授課模式的實施
（1）經(jīng)過三周來的實踐，存在問題：
a學(xué)生沒有問題意識，思維停滯，研討不到位，使主體有效課堂操作不規(guī)范。
b初高中銜接問題：知識要求、思維方法、課堂容量學(xué)生有些不適應(yīng)。
c課+練實施方案，對“練”課的操作流于形式，“作業(yè)講評+自學(xué)完成學(xué)案”退化為對篇子的形式了。
d結(jié)束后，缺乏學(xué)科組長的點評或有點評但不到位。
e缺乏對每個小組考評，沒有充分發(fā)揮行政組長的作用。
（2）建議與要求
a前7個班適當(dāng)降低或拓寬要求，使每個學(xué)生都能跟上，不許掉隊。其他班根據(jù)情況，在保證學(xué)科整體要求一致的前提下，調(diào)整問題角度，至少有50人不掉隊，其余學(xué)生都學(xué)有所得，防止個別學(xué)生的消極行為影響班級和年級的整體氛圍。
b加強(qiáng)問題設(shè)計，搭臺階，降低思維難度，誘使學(xué)生思考，激發(fā)興趣。
c加強(qiáng)“練”課的調(diào)控，嚴(yán)格按要求處理。注重作業(yè)的處理方式。
d備課組要對每節(jié)課的實施程序加以解說，減少教師課堂的隨意性。
6.每周兩次學(xué)分作業(yè)的具體要求
（1）目的是規(guī)范書寫，養(yǎng)成邏輯性表達(dá)習(xí)慣，同時為學(xué)分過程考核提供材料。
（2）做在作業(yè)本上，根據(jù)學(xué)科特點對學(xué)生提出要求?？偟脑瓌t是無涂抹。
如果學(xué)生對自己的書寫不滿意，保留學(xué)生原有思維過程的痕跡，不許撕紙，進(jìn)行二次書寫。
（3）要有評語，使用鼓勵、建議性的語言和學(xué)生進(jìn)行交流，也希望學(xué)生在評語后給老師留言，表達(dá)學(xué)習(xí)感受，通過各種方式拉近師生的關(guān)系。
（4）評定分?jǐn)?shù)，做好記錄
7.提前2分鐘侯課制，
（1）做好組織教學(xué)工作，記考勤。任課教師是課堂的第一責(zé)任人
（2）提高認(rèn)識，落實是關(guān)鍵，協(xié)同班主任管理班級。
8．開展具有學(xué)科特色的課外活動，為學(xué)生提供發(fā)展的平臺（要證件材料，校級以上）
（1）校級以上學(xué)科獲獎記錄：每學(xué)段至少進(jìn)行一次學(xué)科競賽、優(yōu)秀作業(yè)展覽，頒發(fā)證書。
（2）探究性學(xué)習(xí)作品或代表性成果：科學(xué)實驗研究報告記錄；課外閱讀書目和筆記以及語文口語交際成績。
（3）在縣（區(qū)）級以上刊物上發(fā)表文章或公開發(fā)表的著作。
（4）口語交際方面：英語口語大賽，語文演講比賽等。
（5）本學(xué)期（第一、二學(xué)段）由語數(shù)英三科組織研究型學(xué)習(xí)活動，第三周與教科研聯(lián)系制定方案。
年級不定期安排在周三的第8節(jié)進(jìn)行研究型活動。
9.推門片段性聽課（1）事先不通知授課教師，隨時進(jìn)適時出。
（2）了解新課程的實施，主體有效課堂模式各個環(huán)節(jié)的落實情況，有針對性地監(jiān)督和指導(dǎo)教學(xué)。
10.兩個主要會議（周三第8節(jié)）
（1）每月一次備課組長會議，匯報前段學(xué)科教學(xué)情況、對存在的問題集中研討，協(xié)調(diào)下一步工作。
（2）一學(xué)期2-3次全體教師會，月考后的成績分析報告會，班級教導(dǎo)會。
1.教學(xué)檢查
（1）教案：抽查個人，以點帶面。
（2）作業(yè)：每學(xué)段檢查一次作業(yè)，抽查班級，以點帶面。
（3）聽課：每周不少于1節(jié)，年級主任每周不少于3節(jié)。
聽課筆記要有評語。
（4）計劃與總結(jié)。
總結(jié)是有關(guān)“新課程在主題有效課堂上的實施策略”方面。
（5）每位教師按“好課”標(biāo)準(zhǔn)上一節(jié)公開課，寫一份自己滿意的教學(xué)設(shè)計，寫一篇教學(xué)反思，寫一份自已滿意的課后記（可在公開課中選，存檔材料）。
2.師徒結(jié)對方案
（1）各組根據(jù)情況確定結(jié)對教師，名單由年級和各科組商定。
（2）在10中旬-11月中旬舉行匯報課、達(dá)標(biāo)課活動
（4）徒弟每周至少聽師傅2節(jié)課
3.教學(xué)檔案管理
（1）教務(wù)處要建立健全教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案，要根據(jù)檔案管理的有關(guān)規(guī)定和要求，使檔案管理逐步規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
（2）教務(wù)處收集的教學(xué)檔案資料有：教學(xué)計劃與總結(jié)、師徒結(jié)對計劃與總結(jié)，公開課（教案、說課材料、評課記錄、教學(xué)反思）、期中期末質(zhì)量分析、教師的獲獎情況、學(xué)生競賽獲獎情況等。
（3）學(xué)期末驗收各位教師對學(xué)生的學(xué)分管理記錄表。
總之，強(qiáng)化管理提升有效教學(xué)，有效教學(xué)優(yōu)化管理，使管理與教學(xué)互促共興。
高一上學(xué)期年級組工作計劃篇十
根據(jù)本學(xué)期學(xué)校、高一年級部及第二組團(tuán)有關(guān)工作的安排，再結(jié)合本班實際情況，制定本學(xué)期高一(11)班班主任工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
以《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，以《合肥八中學(xué)生手冊》為指導(dǎo)，以年級部工作安排為抓手，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、誠實守信教育、心理健康教育。在各位課任教師的協(xié)助下，齊心協(xié)力共同幫助全體學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)其熱愛學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取的精神，努力提升學(xué)業(yè)成績和思想品德。
二、班級基本情況。
全班共有學(xué)生55人，其中有男生28人，女生27人;從中考成績來看，最高分與最低分相差超過一百分，各學(xué)科之間也不平衡。
三、
本學(xué)期班級特色及重點工作。
1.發(fā)揚民主，優(yōu)選班委會，加強(qiáng)班集體建設(shè)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《合肥八中學(xué)生手冊》，在此基礎(chǔ)上分組提出班規(guī)。
第1頁意見，由班主任匯總后再交班委會討論后制定適合本班級的規(guī)章制度和獎懲條例。
通過自我舉薦、民主選舉的方式盡快組建臨時班委會、團(tuán)支部(一個月后再成立正式的班委會)，發(fā)揮班級骨干在班級管理及學(xué)習(xí)方面的帶頭作用。構(gòu)建學(xué)生自我教育和發(fā)展的平臺。班委會實行班長負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)班級及宿舍的日常管理，力求在紀(jì)律，衛(wèi)生，學(xué)習(xí)等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。團(tuán)支部主要負(fù)責(zé)落實校團(tuán)委的工作安排，并在班級的團(tuán)組織建設(shè)，組織學(xué)校不同階段活動及學(xué)生思想動向等方面展開活動。豐富同學(xué)們的課余生活，宣傳班級的好人好事，提升學(xué)生的素養(yǎng)，提高學(xué)生門的思想認(rèn)識。
另外，為調(diào)動廣大同學(xué)參與班級管理的積極性，充分展現(xiàn)自己的才能，更好地建設(shè)班級，我們班級還開展一日班干值日制度。值日人員職能相當(dāng)于班主任助理，直接對班主任負(fù)責(zé)。值日當(dāng)天，要做到早到、晚走。詳細(xì)記錄班級當(dāng)天課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)、兩操和衛(wèi)生等情況。一周一評比，一月一大評比，管理優(yōu)異者作為學(xué)期獎勵依據(jù)。
2.開展各種興趣小組活動，落實素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1)擬定條件，優(yōu)選各個學(xué)科興趣小組。興趣小組長為該學(xué)科課代表，負(fù)責(zé)為該學(xué)科解疑答難，充當(dāng)學(xué)科老師的得力助手，班級學(xué)科的引領(lǐng)者。
第2頁2)加強(qiáng)學(xué)生自我管理，構(gòu)建和諧學(xué)習(xí)氛圍，由學(xué)習(xí)委員帶頭，課代表為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動;3)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行各方面的德育教育，開學(xué)初一個月，利用班會課及晚自習(xí)(新聞聯(lián)播時間)跟大家談學(xué)習(xí)、生活乃至人生理想等。
1)班級衛(wèi)生。編排詳細(xì)實用的衛(wèi)生值日表，把值日名單公布在黑板上。每組值日一周，生活委員每天監(jiān)督，了解年級部的檢查反饋情況。
2)身體鍛煉。跑步做到“快、靜、齊”。集合要快，站隊要靜，跑步要齊!3)學(xué)習(xí)習(xí)慣。抓好兩條：上課不遲到不廢話，作業(yè)不抄襲不拖拉!4)班風(fēng)學(xué)風(fēng)。班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。從嚴(yán)管理，講究藝術(shù)!四、本學(xué)期分月具體活動安排：八月份：
1、新生入學(xué)教育。
第3頁2、選舉產(chǎn)生臨時班委會、各學(xué)科組長、各小組組長等。3、初建班級“我與十一班共成長”的專項宣傳欄。4、學(xué)習(xí)《合肥八中學(xué)生手冊》，初擬班級規(guī)章制度。九月份：
1、座位調(diào)整，力爭公平、合理。2、出“感恩教師節(jié)”為主題的黑板報。3、班級文化建設(shè)，布置班級并建立圖書角。
4、堅持一個月的每天半小時集體講座,找全體學(xué)生談話至少各一次。
5、加強(qiáng)師生聯(lián)系，融洽師生關(guān)系，構(gòu)建和諧班級。6、與每位家長至少聯(lián)系一次，了解學(xué)生情況!7、長跑訓(xùn)練，快靜齊!8、主題班會：我善待了父母親了么?9、評選產(chǎn)生一周、一月的優(yōu)秀一日班干。十月份：
1、對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
2、工作重點是常規(guī)管理，建設(shè)具有良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的文明班級。
3、“我的行為習(xí)慣好么”主題班會。4、運動會動員及運動之星評選。
5、開展班級教室清潔區(qū)和寢室的整潔活動，將班級和宿舍的衛(wèi)生管理推向一個新高度。
第4頁十一月份：
1、結(jié)合平時測驗，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的。
總結(jié)。
經(jīng)驗交流，召開“我的學(xué)習(xí)習(xí)慣”主題班會。2組織好期中考試的復(fù)習(xí)工作。
3、參加期中考試，并做好考后的總結(jié)工作。
4、作好與學(xué)生、家長的溝通工作，組織召開期中家長會。十二月份：
1、開展廣泛的談心活動。2、迎新系列活動。
3、組織學(xué)生積極參加學(xué)校安排的各項有益的活動，豐富高中的校園生活。
4、參加年級部冬季長跑比賽。5、開展“我進(jìn)步了么?”的主題班會元月份：
1、穩(wěn)定學(xué)生的心理，為期末階段的學(xué)習(xí)考試作好準(zhǔn)備。2、期末評語及學(xué)期總結(jié)。
3、評選學(xué)習(xí)等各方面行為表現(xiàn)優(yōu)秀之星。4、召開期末家長會。
一、指導(dǎo)思想。
繼續(xù)以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十六大精神，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實際出發(fā)，加強(qiáng)班主任隊伍的第5頁思想政治教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，抓好班級管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力使個人的班主任工作再上一個新臺階。
二、班級情況。
高一(1)班是我校的特色班——藝術(shù)特長班。對于有藝術(shù)特長學(xué)生而言，入學(xué)錄取分有一定下降，使得該班入學(xué)總分較其他平行班而言，有了60分的差距。又因為是招收藝術(shù)生為主，該班級總?cè)藬?shù)為36人，男生僅6人。學(xué)藝術(shù)的女生往往具有活躍、樂觀外向、興趣廣泛等個性，但學(xué)起文化課容易不夠?qū)Ｐ模中母邭獍?，眼高手低的很?BR> 三、工作思路。
1.以人為本，教育學(xué)生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。
2.營造一個溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。
3.教會學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛，能擁有作為一個正直、勇敢的人應(yīng)具有的基本品質(zhì)。
4.利用各種班會與團(tuán)支部活動增強(qiáng)班級的凝聚力，讓每一個學(xué)生都以班級為榮，努力為班級增光。
5.關(guān)愛每一個學(xué)生，走進(jìn)每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，能及時關(guān)注學(xué)生的情緒波動，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。
6.引導(dǎo)班級學(xué)生上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級。
根據(jù)本班學(xué)生的年齡特點、藝術(shù)優(yōu)勢與心理特質(zhì)，努力營造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。
(1)制定班級百分制、自律宣言、值日生職責(zé)，創(chuàng)立班訓(xùn)，設(shè)計班旗，創(chuàng)作班歌等。
(2)布置教室環(huán)境。利用班級學(xué)生的藝術(shù)特長，在墻上張貼書法作品、素描作品，設(shè)立“小魚之家”、“綠色森林”、“知識園地”、等文化背景，另設(shè)計一本影集收集大家的學(xué)習(xí)與課余身影。
主題班會活動之前要求策劃負(fù)責(zé)人制定好計劃，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題班會的最大效應(yīng)。班主任輔助學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，如教師節(jié)主題班會、班級學(xué)習(xí)主題班會、期中期末考前自律動員、團(tuán)支部活動、校外社會實踐活動等。
第7頁3.創(chuàng)建優(yōu)秀的班委隊伍。
在期中前，由老師與學(xué)生自薦組成班委成員，班委成員自我書寫工作職責(zé)，后在班委會議上討論確定各班委成員工作職責(zé)，而后實施。期間，班主任要幫助班委成員樹立威信、大膽干事并要求能嚴(yán)以律己、以身作則，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;并著意培養(yǎng)班委成員團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。期中后，由班級同學(xué)海選推選新一任班委成員名單。
(二)、班級行規(guī)管理。
以班級百分制規(guī)則為依托，要求學(xué)習(xí)委員與紀(jì)律委員決不徇私舞弊，大膽干練、以身作則的開展此項競賽活動。并做到周周提示、月月評比、期期嘉獎、家長會告之家長。班主任針對個別學(xué)生展開典型與特別談話，有必要的話電告家長與通知到校。
(三)針對特殊學(xué)生，開展特殊教育。
第8頁活與良好行規(guī)的養(yǎng)成。
2.沒有藝術(shù)特長的學(xué)生：通過觀察、與學(xué)生談心、聽取家長意見，正確引導(dǎo)其個人在班級的不適應(yīng)性，努力融入班集體。確立首要目標(biāo)是學(xué)好文化課，再在藝術(shù)課中了解自己的藝術(shù)天分情況，確定自己今后的人生走向。
第9頁。
高一上學(xué)期年級組工作計劃篇十一
本學(xué)期高一年級將在校長室的直接指導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，科學(xué)決策，真抓實干，負(fù)重奮進(jìn)，努力工作。全面貫徹教育方針，嚴(yán)格遵循教育規(guī)律，建立健全規(guī)范辦學(xué)的長效機(jī)制，進(jìn)一步落實各項“減負(fù)增效”的措施。堅持“文化關(guān)懷，師生共進(jìn)”的辦學(xué)理念，積極探索高一年級教育教學(xué)工作的特點與途徑。組織開展各種有益于學(xué)生身心健康的活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活。加強(qiáng)對學(xué)生愛國主義、集體主義、行為規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自主學(xué)習(xí)的能力，不斷促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
培養(yǎng)學(xué)生良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，陶冶學(xué)生高尚的情操，練就學(xué)生強(qiáng)健的體魄，夯實各學(xué)科基礎(chǔ)，逐步形成能力，為學(xué)生三年學(xué)習(xí)生活奠定堅實的基礎(chǔ)。
(一)教育管理工作
1、強(qiáng)化班主任管理，充分發(fā)揮班主任班級管理的核心作用
班主任是一班之魂，是一個班級教育教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，其職責(zé)和任務(wù)是教書育人，重在育人。每位班主任必須充分認(rèn)識班主任工作的重要意義，重新定位班主任的角色，進(jìn)一步明確班主任工作的職責(zé)和任務(wù)，充分發(fā)揮班主任在管理班級中的核心作用。每位班主任要按照“五勤”要求，工作力求“嚴(yán)、細(xì)、實”，對學(xué)生要嚴(yán)格要求，嚴(yán)字當(dāng)頭，嚴(yán)中有度，嚴(yán)中有愛。要深入學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的每一個場所，做細(xì)致入微的工作，全面了解每一位學(xué)生，深入分析學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)，認(rèn)真做好班級的日常管理工作，維護(hù)好班級良好的秩序，要加強(qiáng)與課任教師的溝通，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，主動與家長聯(lián)系，努力形成教育合力。
班主任工作要扎實認(rèn)真，言必行，行必果，凡事都要善始善終，切勿虎頭蛇尾。工作要注重方法，勇于創(chuàng)新，要根據(jù)不同的班情、不同的教育對象，施行不同的教育策略，多鼓勵，多表揚，少挖苦，少批評。要充分發(fā)揮班委干部的作用，選好人，用好人，充分發(fā)揮班集體巨大的教育功能。班主任老師要嚴(yán)于律己，率人垂范，用自己的言傳身教去感染學(xué)生，去引領(lǐng)學(xué)生的成長。要進(jìn)一步強(qiáng)化班主任每周例會制度，每次例會要做到準(zhǔn)備充分，主題鮮明，高效務(wù)實。班主任例會要有新的思維，新的創(chuàng)意，各位班主任可各抒己見，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，及時交流教育信息，了解學(xué)生動態(tài)，解決突出問題，研究并布置一周各項工作。
2、強(qiáng)化常規(guī)管理，提升管理水平
重溫《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《x中學(xué)生一日常規(guī)制度》。充分發(fā)揮《守則》《規(guī)范》《一日常規(guī)》在學(xué)生養(yǎng)成教育中的作用。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的每一個細(xì)節(jié)，從具體小事抓起，常抓不懈，持之以恒，抓實過程、抓好細(xì)節(jié)、反復(fù)抓、抓反復(fù)，抓出實效、抓出水平，讓學(xué)生做到“自主學(xué)習(xí)”，“自律生活”。
班主任要上好每周的主題班會課，有目的、有重點地對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育和行為習(xí)慣教育，讓學(xué)生能自覺遵守學(xué)校的各項常規(guī)制度。年級部將按照學(xué)校要求加強(qiáng)校牌佩戴、車輛停放、公物愛護(hù)、衛(wèi)生保潔、文明禮儀的督促檢查，加強(qiáng)起床、早自習(xí)、大課間、午休、晚自習(xí)、晚就寢、雙休日等重要時間的學(xué)生管理。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生《中學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)常規(guī)要求，把握好學(xué)習(xí)過程的幾個環(huán)節(jié)，做到認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真自習(xí)、認(rèn)真考試。各學(xué)科要結(jié)合學(xué)科特點，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，變學(xué)生被動學(xué)為主動學(xué)，使學(xué)生盡快適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)。
3、努力打造強(qiáng)勁的班集體
每位班主任老師必須充分認(rèn)識到：一個強(qiáng)有力的班集體本身就是一股巨大的教育力量，是我們各位班主任老師工作的出發(fā)點和歸宿，打造優(yōu)秀班集體是每個班主任努力追求的目標(biāo)。一個優(yōu)秀的.班集體必須具備明確的奮斗目標(biāo)、得力的學(xué)生干部、健康的集體輿論、健全的班級制度、良好的人際關(guān)系、高尚的班容班貌、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。各班要營造積極向上的氛圍，嚴(yán)格班規(guī)班紀(jì)，優(yōu)化班級文化建設(shè)，構(gòu)健和諧的師生關(guān)系，組織開展各項集體活動以增強(qiáng)班級的凝聚力，要進(jìn)一步完善健全班委會，施行班委干部輪值制，從而形成一種人人參與管理，人人主動管理，人人樂于管理的局面。
4、強(qiáng)化自習(xí)課、雙休日的管理，力求學(xué)生自主學(xué)習(xí)效率最大化
xx教育新政實施以后，教師授課時間減少了，學(xué)生自主的時間明顯增加。針對這一新情況，新特點，我們必須十分關(guān)注學(xué)生非集中學(xué)習(xí)時間的活動狀況，拓展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時空，逐步培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)的效率。在這一問題上，年級部必須精心謀劃，集思廣益，下狠心、出猛招。
努力形成學(xué)科教師、班主任、年級值日組老師齊抓共管的局面。學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點正確地指導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，班主任老師要加強(qiáng)本班自習(xí)課、雙休日的管理和監(jiān)督。各班要根據(jù)各班班情，落實學(xué)生自主學(xué)習(xí)的各項有效措施，及時推廣那些想學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)并在自主學(xué)習(xí)方面取得成績學(xué)生身上的經(jīng)驗，及時解決學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中所存在的一些突出問題，抓重點、重點抓。
值日組老師按值日要求準(zhǔn)時到崗到位，加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的督促和檢查。我們要求學(xué)生做到課課有目標(biāo)，堂堂有內(nèi)容，認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)。自主學(xué)習(xí)期間要保持學(xué)習(xí)場所的安靜，學(xué)生學(xué)習(xí)投入，不應(yīng)有遲到、早退、曠課、喝水、寫信、去廁所、打瞌睡等行為，更不能串座位、做影響他人學(xué)習(xí)的事。要進(jìn)一步降低自主學(xué)習(xí)期間的“抬頭率，回頭率”，教育學(xué)生自主學(xué)習(xí)期間管好自己的“嘴”，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。
5、組織開展各種有益于學(xué)生身心健康的活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活
在教育新政背景下，學(xué)生周周回家既不實際也不可能，這給學(xué)校雙休日管理帶來了很大的困難，要使學(xué)生兩整天都呆在教室看書、做作業(yè)也不符合學(xué)生身心發(fā)展的需求。本學(xué)期我們將充分利用學(xué)校已有的教學(xué)設(shè)施和教學(xué)資源，結(jié)合各學(xué)科特點組織開展研究性學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)學(xué)生勤于動腦動手、創(chuàng)新思維的能力。
另組織開展各種活動，以豐富學(xué)生的業(yè)余生活。語文學(xué)科可組織學(xué)生閱讀名著，交流讀書心得，也可結(jié)合重大的紀(jì)念活動組織詩歌、散文征文或朗誦比賽。數(shù)、理、化、生可組建學(xué)科興趣小組，為學(xué)生參加奧賽奠定基礎(chǔ)。外語開辟外語角，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)外語的熱情，提高學(xué)生口語交際能力。史、地、政也可間或、不間或地組織學(xué)科講座以拓開學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的學(xué)科知識。年級部也可利用春季這一美好的季節(jié)外出踏青，領(lǐng)略祖國的大好河山。
(二)教學(xué)管理工作
1、培養(yǎng)良好的師德，樹立教學(xué)的新理念，重塑教師的形象
古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，“學(xué)高為師，身正為范”。要立足三尺講臺，必須主動遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和各項規(guī)章制度，具備良好的教師職業(yè)道得和良好的教師形象。要志存高遠(yuǎn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，廉潔從教，熱愛學(xué)生，誨人不倦，勇于創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)合作，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。要安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，努力在精神境界上提高自己。其次要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
廣大教師要樹立終身學(xué)習(xí)思想，不斷完善自己的知識機(jī)構(gòu)，要進(jìn)一步學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，尋求新課程理念下的教育教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想，重塑正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀和新型的師生觀。要不斷豐富自己的專業(yè)知識，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱、教材，認(rèn)真研究課堂，認(rèn)真研究學(xué)生，認(rèn)真研究教法和學(xué)法，積極實施有效教學(xué)，不斷提高教育教學(xué)的質(zhì)量。
2、狠抓備課管理
備好課是上好課的前提，是打造高效課堂、優(yōu)化教學(xué)過程的關(guān)鍵。我們要求每個教師都必須按照個人先備，集體后備，專人主備，二次備課的程序組織集體備課。各備課組長是學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，必須認(rèn)真履行其職責(zé)，在規(guī)定的時間內(nèi)(周日晚自習(xí))召集全組教師按規(guī)定要求集體備課。集體備課除了討論各課教學(xué)內(nèi)容，重、難點和易混點上外，要著重研究教師的教法和學(xué)生學(xué)法。年級部將按學(xué)校要求定期、不定期對教師的備課情況及其教學(xué)備課筆記進(jìn)行抽查，在抽查中發(fā)現(xiàn)好的教師和備課組給予表揚，對備課工作做得不好教師和備課組提出批評并責(zé)令限期整改。
3、狠抓課堂管理
課堂是教學(xué)活動的主陣地，是決定學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在，也是“減負(fù)增效”的主戰(zhàn)場。為確保高效課堂，我們要求教師課課要有清晰的三維目標(biāo)和明確的達(dá)成意識，靈活采用學(xué)?！皩?dǎo)學(xué)、精講、勤練”的教學(xué)模式，力求低起點、密臺階、勤反饋，抓兩頭，促中間，認(rèn)真落實兩個90%，力爭90%的學(xué)生在課上接受90%的內(nèi)容，課堂上每位教師要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，杜絕“一言堂”講風(fēng)太盛的現(xiàn)象。針對課堂教學(xué)，年級部將進(jìn)一步加大對課堂的監(jiān)控力度，強(qiáng)化教師間的推門聽課，鼓勵組內(nèi)老師多聽課、多評課，保質(zhì)保量超額完成學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。
4、狠抓作業(yè)管理
嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量和作業(yè)次數(shù)，進(jìn)一提高作業(yè)的實效性，走科學(xué)高效訓(xùn)練之路。
(1)要求教師布置的作業(yè)要符合課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)目標(biāo)和教材要求;要精心設(shè)計和選編作業(yè)，做到難易適度，要嚴(yán)格控制作業(yè)的數(shù)量、練習(xí)的次數(shù)和節(jié)奏。
(2)作業(yè)批改是教與學(xué)的雙向反饋，凡是學(xué)生做的作業(yè)教師必須及時批改，凡是學(xué)生做錯的題目，教師必須指導(dǎo)學(xué)生訂正，幫助學(xué)生要建立錯題集，教師可根據(jù)學(xué)生掌握情況二次組織練習(xí)。
(3)針對學(xué)生作業(yè)批改情況，年級部將加大檢查和考核的力度，要求各班班長或?qū)W習(xí)委員對老師布置的作業(yè)情況做好記錄，每周向年級部反饋一次。
(1)正常上班期間不在辦公室玩游戲、看網(wǎng)絡(luò)影視和qq聊天，老師要注意自身形象。
(2)人際關(guān)系要和諧。相互尊重、相互理解、相互支持、和諧融洽、合作提高，營造出一種良好的教研氛圍。在工作中相互配合、合作研討，形成集體智慧，共同完成教書育人的使命。辦公室要保持安靜，避免和工作無關(guān)的閑談和喧嘩，盡量不在辦公室抽煙。
(3)衛(wèi)生環(huán)境一流。辦公室內(nèi)保持空氣清新，物品放置有序，桌面、地面、玻璃干凈，桌面上作業(yè)、書籍、墨水等擺放整齊。廢紙、雜物入紙簍。
高一上學(xué)期年級組工作計劃篇十二
一、指導(dǎo)思想：
以“學(xué)生的成長和未來高于一切”為根本目標(biāo)，認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作思路，落實各處室關(guān)于年級的工作計劃內(nèi)容，秉承上學(xué)期年級組工作“科學(xué)指導(dǎo)、民主決策、精細(xì)管理、團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧奮進(jìn)，追求卓越”的宗旨，發(fā)揚“奮發(fā)有為，與時俱進(jìn)、人本至上”之精神，再創(chuàng)一流的機(jī)制、一流的管理、一流的質(zhì)量，開創(chuàng)年級組工作的新輝煌。在著重激發(fā)學(xué)生成才欲望，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，在做人、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、集體生活等方面嚴(yán)格要求學(xué)生的基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)設(shè)和營造一個科學(xué)、和諧、有力度、有效率、有創(chuàng)新的管理機(jī)制和人文氛圍，把在“細(xì)節(jié)中求成功”作為本學(xué)期提高本年級質(zhì)量的根本方法，全面提高年級的整體實力和管理水平，切實完成學(xué)校下達(dá)的各項任務(wù)和目標(biāo)。為期末統(tǒng)考在全縣再有卓越表現(xiàn)努力；為學(xué)生高中三年的順利健康發(fā)展持續(xù)服務(wù)；為20xx年高考取得輝煌成績打好思想和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)；為年級老師們的教育教學(xué)工作做好服務(wù)與協(xié)調(diào)工作，打造好年級組老師賴以教書育人、成就事業(yè)的高一年級這塊平臺；為學(xué)校發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)。
（1）在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真落實貫徹教育改革思想和學(xué)校工作布署，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，勵精圖治，奮發(fā)有為，堅持不懈的狠抓常規(guī)管理，努力打造“和諧年級”、“學(xué)習(xí)年級”、“愛心年級”、“平安年級”，年級工作的質(zhì)量在校內(nèi)乃至縣內(nèi)名列前茅，把高一年級工作全面推上新的臺階。
（2）高一年級組將一如既往地以班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的言行，凈化學(xué)習(xí)生活環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛，努力使學(xué)生成為具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探索的進(jìn)取精神。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，樹立良好的班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我控制力，形成良好的學(xué)風(fēng)，在年級中形成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍。
（3）讓每一位高一任課教師立足本職崗位、勤奮敬業(yè)，樹立“以德育為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點”的素質(zhì)教育觀念，既要嚴(yán)格要求學(xué)生，又要關(guān)心、尊重、服務(wù)學(xué)生。
（4）各次月考、段考、期末統(tǒng)考成績要穩(wěn)中有進(jìn)，期末統(tǒng)考成績要在上期基礎(chǔ)上要有更加卓越的表現(xiàn)。
三、主要工作。
1、繼續(xù)推進(jìn)和諧年級組、平安年級組建設(shè)。
近年來點擊率最高的詞就是“創(chuàng)建和諧社會”?！皠?chuàng)建和諧大社會”，必須先有和諧小社會，作為當(dāng)代教育工作者，我們有責(zé)任有義務(wù)將國家的大政方針貫徹于日常行動之中，從我做起，為創(chuàng)建“和諧校園”、“和諧年級組”、“和諧班級”貢獻(xiàn)力量，并教育學(xué)生做到。我們追求教師之間的和諧、師生之間的和諧、學(xué)生之間的和諧、學(xué)生與校園環(huán)境的和諧，家校之間和諧等。即建立良性的年級組運行機(jī)制，調(diào)動一切資源，形成教師的合力、師生的合力、學(xué)生之間的合力、家長和學(xué)校的合力，當(dāng)所有的力量和所有的目標(biāo)都成為一致時，一個拼搏向上、和諧溫馨、充滿凝聚力和戰(zhàn)斗力的班級和年級將會無往而不勝！我們將繼續(xù)上學(xué)期的布署的“創(chuàng)建和諧年級組，促進(jìn)和諧校園建設(shè)”的有關(guān)工作，并要把工作推上層次，提升水平。進(jìn)一步純化年級風(fēng)氣，調(diào)動好師生的精神狀態(tài)。采取切實有效的措施調(diào)動好每一位老師的主動性、積極性和創(chuàng)造性，使每位老師始終以昂揚的姿態(tài)去迎接每天的工作；通過競賽評比、競爭流動、獎勵懲戒等舉措激發(fā)每一位學(xué)生的求知欲，強(qiáng)化他們的內(nèi)驅(qū)力，磨煉他們的意志力，集中他們的注意力。使他們在不斷的勤苦細(xì)實的學(xué)習(xí)中得到充實提高，在日漸的“三力”培養(yǎng)和提升中得到鍛煉和增強(qiáng)。相信老師們的能力，同學(xué)們的潛力！
具體措施包括在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)開展一次“親近大自然”為主題的春游；建立年級組“心靈對話”箱，聽取意見，廣納善言；進(jìn)行一次學(xué)生與任課教師的面對面座談會；在五月初段考后召開家長委員會會議和第二次全體家長座談會，等等。
學(xué)生安全工作學(xué)校把它看作是重中之重，年級組將加強(qiáng)與教育處、保衛(wèi)科的協(xié)同配合，制訂計劃和方案，認(rèn)真履行安全保衛(wèi)工作，預(yù)防為主，切實落實學(xué)校安全保衛(wèi)工作制度，確保本學(xué)期不發(fā)生一起安全事故，使學(xué)校滿意、學(xué)生滿意、家長滿意，創(chuàng)立人心安定、學(xué)生學(xué)習(xí)安心的平安年級組。
2、德育工作與學(xué)生管理方面。
（1）抓好入學(xué)教育，讓學(xué)生一開始就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。
開學(xué)初，重點抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。年級組對開學(xué)工作進(jìn)行周密的安排布署，印發(fā)《高一年級開學(xué)工作及入學(xué)教育具體安排》，要求各班主任照章辦事，規(guī)范到位。學(xué)生經(jīng)歷了上一學(xué)期的適應(yīng)，以及一個寒假的調(diào)整，一開學(xué)，就應(yīng)該讓學(xué)生的身心迅速回歸學(xué)校，回歸課堂，回歸學(xué)習(xí)。堅持不懈地進(jìn)行養(yǎng)成教育在這個階段顯得很重要，重溫《中學(xué)生行為規(guī)范》和學(xué)校各項常規(guī)紀(jì)律要求，既要重視培養(yǎng)他們的文化素質(zhì)，更要重視培養(yǎng)他們高尚的倫理道德素質(zhì)和規(guī)范的行為習(xí)慣，教育他們該做什么，不該做什么。要求班主任認(rèn)真貫徹執(zhí)行年級組所布置的開學(xué)工作的相關(guān)規(guī)定，迅速建班建制，勤下班，充分利用開學(xué)當(dāng)天下午的三節(jié)課和晚自習(xí)時間，老師講，學(xué)生記，學(xué)生講，多討論，在宿舍里、教室里，都要明確責(zé)任，任務(wù)責(zé)任注重細(xì)節(jié)，實行人人參與班級管理與自我管理制度。
（2）統(tǒng)一思想，以增強(qiáng)全年級所有老師管理學(xué)生的責(zé)任心為突破口，把使學(xué)生“學(xué)會做人”放在前位，以愛施教，以嚴(yán)治班，指導(dǎo)學(xué)生走好高中生活每一步。
要求班主任要勤跟班，深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注學(xué)生的心理健康，把每一個學(xué)生的思想工作做到位，千方百計做好轉(zhuǎn)化工作。要求每一位任課老師，發(fā)揚“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”的精神，在每一堂課、每一節(jié)自習(xí)，都有管理學(xué)生的責(zé)任和任務(wù)，認(rèn)真組織教學(xué)，敢管學(xué)生、會管學(xué)生，堅決制止上課睡覺、說笑、看課外書、使用手機(jī)、聽隨身聽等不良行為。
期末統(tǒng)考中各科成績要在全縣兄弟學(xué)校中名列前茅，繼續(xù)以“超維爭一”為目標(biāo)，年級組將對成績居全縣第一名的科目任課教師給予適當(dāng)獎勵。
高一上學(xué)期年級組工作計劃篇十三
以科學(xué)教育發(fā)展觀為指導(dǎo)，以學(xué)校三年主動發(fā)展規(guī)劃為依據(jù)，積極圍繞爭創(chuàng)江蘇省首批五星級普通高中這一中心工作，全面實施素質(zhì)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，積極探索教育管理新思路，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣，幫助學(xué)生順利實現(xiàn)初高中的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生的全面和可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)全體教師專業(yè)成長，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，為學(xué)校的xx周年校慶貢獻(xiàn)力量。
1、xxxx級高一年級有18個班，共有學(xué)生1020名，分為實驗班4個（其中一為省招班、一為直升班），教改班4個，普通班10個。思想上，剛進(jìn)高一，有的學(xué)生還沉浸在中考成功的喜悅之中，有的則認(rèn)為離高考還早，有放松思想。學(xué)習(xí)上，初中學(xué)習(xí)方法與高中學(xué)習(xí)方法有差異較大，有一適應(yīng)過程。生活上，高一新生剛進(jìn)校，對校規(guī)校紀(jì)不熟悉，行為規(guī)范還不到位。
2、18位班主任，有6位是原高三班主任，有五位是第一次做班主任，是一支新舊結(jié)合的隊伍；班級任課教師配備不均衡。
始終堅持“以人為本，科學(xué)發(fā)展”的理念，實施科學(xué)、民主管理，加強(qiáng)對學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，使之勝利完成初中到高中的過渡，逐漸形成一個“和諧、務(wù)實、爭優(yōu)、創(chuàng)新”的年級集體，爭創(chuàng)學(xué)生滿意的年級；以新課程改革和新高考制度要求為指針，以“面向全體，分層推進(jìn)”為原則，以“注重雙基，整體提高”為要求，在“早、精、細(xì)、嚴(yán)、實、活”六個字上狠下功夫，突出質(zhì)量意識，打好基礎(chǔ)，努力提高高一年級工作的效率與質(zhì)量，力爭在區(qū)統(tǒng)考中各學(xué)科平均分與尖子生群體名列全區(qū)第一。
（一）形成一個團(tuán)隊，幫助學(xué)生實現(xiàn)初中向高中的轉(zhuǎn)變。
1、形成一個戰(zhàn)斗團(tuán)隊
高一年級部要形成一個具有奉獻(xiàn)精神、忠于職守、有和諧人際關(guān)系的，能夠精誠團(tuán)結(jié)、通力合作、群策群力的富有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊。年級部各位同志在工作上要團(tuán)結(jié)協(xié)作、優(yōu)勢互補(bǔ)，要加強(qiáng)溝通，利用個性和能力差異，在團(tuán)結(jié)協(xié)作中實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，發(fā)揮積極協(xié)同效應(yīng)，帶來“1＋1＞2”的績效。
（1）加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，開展師徒結(jié)對活動。
（2）開展青年教師比武活動，使青年教師盡快成長。
（3）年輕教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，多聽課，管好自己的.課堂紀(jì)律、早讀課紀(jì)律與晚坐班紀(jì)律。老教師特別是有師徒結(jié)對的教師要多關(guān)心指導(dǎo)年輕教師。
（4）建好一支班主任隊伍，積極開展班主任培訓(xùn)活動，提高青年教師教育管理水平。
（5）新舊班主任要互相合作，取長補(bǔ)短。
2、盡快幫助學(xué)生實現(xiàn)一個轉(zhuǎn)變：初中生向高中生的轉(zhuǎn)變。
要做好新生入學(xué)教育工作。第一，配合學(xué)校認(rèn)真組織完成好高一年級軍訓(xùn)工作；第二，要求各班班主任認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)生手冊，特別是《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》和《宿舍文明規(guī)范》；第三，要注意學(xué)生從尖子生到普通生的心理落差，幫助學(xué)生正確認(rèn)識自己，定準(zhǔn)目標(biāo)。第四，要讓學(xué)生盡快適應(yīng)高中生活，尤其是快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活。
1、要通過教育讓學(xué)生明確什么是良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（1）要圍繞高一學(xué)生的特點，開展系列細(xì)節(jié)教育與規(guī)范活動。各班每周抓一個重點，道理要說透，細(xì)節(jié)要抓到位，跟到位，管到位，查到人，不斷鞏固，用優(yōu)質(zhì)的管理促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。
（2）強(qiáng)調(diào)三大觀念：
衛(wèi)生觀念（包括寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生、衛(wèi)生習(xí)慣）。
紀(jì)律觀念（包括寢室就寢紀(jì)律、課堂紀(jì)律、自習(xí)課紀(jì)律）。
作息時間觀念（按時上下課、午睡、就寢、就餐等），各種預(yù)備鈴響進(jìn)教室做好準(zhǔn)備。
（3）強(qiáng)化自習(xí)課管理。要求晚自習(xí)不能討論問題、獨立完成作業(yè)。自習(xí)課不能隨便走動、上廁所、交頭接耳。早上教室打掃必須在早讀課前完成。
2、要不斷檢查落實，樹立典型，鼓勵先進(jìn)。
3、抓好班集體建設(shè)以創(chuàng)建周恩來班和星級宿
舍為契機(jī)，以班級文化建設(shè)為抓手，營造健康向上的班級精神環(huán)境，增強(qiáng)班集體的凝聚力，形成良好的班級輿論。抓好班干部培養(yǎng)、班級基本制度建立、班級目標(biāo)確定、標(biāo)準(zhǔn)教室布置等，通過學(xué)生的自我教育和自主管理來提升管理的質(zhì)量。
4、加強(qiáng)思想教育加強(qiáng)正面思想引導(dǎo)，形成積極健康向上的氛圍，加強(qiáng)艱苦奮斗教育，狠抓男女生交往過密問題，培養(yǎng)學(xué)生吃苦精神。
5、加強(qiáng)安全工作加強(qiáng)對師生的法制和安全教育，做好飲食衛(wèi)生管理和防疫工作，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣，謹(jǐn)防傳染病的發(fā)生，加強(qiáng)消防安全。
6、充分利用學(xué)生會和家長會來拓寬管理的途徑適時召開全體學(xué)生會，各層次學(xué)生會，有針對性的教育；定期召開家長會或約見部分家長，時刻保持與家長的聯(lián)系。及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。召開家長會，將學(xué)校、年級情況向家長匯報，讓家長隨時了解學(xué)生在校情況。
（三）明確目標(biāo)，加強(qiáng)合作，發(fā)揮三個核心作用
1、積極發(fā)揮年級部的中心作用
（1）落實管理，年級召開的所有會議，必須遵循“超前計劃、充分準(zhǔn)備、內(nèi)容充實、滲透問題”的原則，要求主題鮮明，重點突出，解決實際問題。
（2）建立信息反饋制度與情況通報制度。各值日組長與學(xué)生會檢查人員要將每天的檢查情況（管理、教學(xué)）于第二天上午向年級部報告；值日教師要加強(qiáng)真空時間的檢查，有情況應(yīng)及時向有關(guān)班主任和年級部主任報告；年級部每周向全體教師通報一次本年級部的情況。
（3）年級部將整合各方面的力量，形成合力，促進(jìn)學(xué)生健康成長。期中、期末向家長發(fā)放“告家長書”，鼓勵各班召開小型的家長會，拓寬家庭、學(xué)校、社會三方溝通渠道，形成立體化的教育網(wǎng)絡(luò)。
（4）要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)與協(xié)作。學(xué)科之間、教師之間、班級之間，互相提醒，互相鼓勵，互相幫助，齊抓共管。
（5）年級部通過各類督查，加強(qiáng)日常行為規(guī)范的自覺性，借助星級宿舍、標(biāo)準(zhǔn)教室及周恩來班、常規(guī)管理先進(jìn)班級等評比，抓住典型，弘揚正氣，榜樣引路。
2、積極發(fā)揮班主任在教育管理中的核心作用
（1）班主任要發(fā)揮核心作用，協(xié)調(diào)教師關(guān)系，并抓好三個落實：落實班會主題，落實重點學(xué)生，落實經(jīng)驗交流。
（2）各班要建立健全班級內(nèi)部的信息反饋體系，對學(xué)生的動態(tài)和突發(fā)事件，班主任要第一時間知道。要求各班及時建立起班委會、團(tuán)支部，班主任老師要在培養(yǎng)學(xué)生干部上動腦筋、想辦法。
（3）班主任要加強(qiáng)真空時間管理，抓班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)。
（4）對學(xué)生要嚴(yán)格要求。要特別強(qiáng)調(diào)自習(xí)紀(jì)律與晚就寢、午睡紀(jì)律；加強(qiáng)愛護(hù)公物教育，注意節(jié)約用水用電，開源節(jié)流。
（5）強(qiáng)調(diào)教室規(guī)范。明確教室是學(xué)習(xí)場所，不在教室用餐、吃零食，不在教室吵鬧。
（6）調(diào)整學(xué)生的精神狀態(tài)。對于在課堂上自習(xí)課上睡覺、講話影響教師上課和同學(xué)學(xué)習(xí)的行為要進(jìn)行教育。
（7）各班定期召開分析會。會上班主任要拿出具體材料，對班上的具體問題進(jìn)行深入細(xì)致的分析，將學(xué)生分層分等，具體落實到每一任課老師。
3、發(fā)揮備課組在教學(xué)管理中的核心作用。
（1）要明確目標(biāo)，認(rèn)清形勢。對學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)。各學(xué)科在全區(qū)統(tǒng)考中應(yīng)當(dāng)力爭平均分與高分群體列全區(qū)第一。集體備課要定時、定點、定主題、定主講人員。
（2）在學(xué)科組內(nèi)，發(fā)揮集體優(yōu)勢，取長補(bǔ)短，以備課組為核心，創(chuàng)造和諧環(huán)境。明確備課組長職責(zé)，各備課組長既是年級本學(xué)科教學(xué)的把關(guān)人，又是學(xué)校和年級教學(xué)管理的執(zhí)行者，在備課組長的統(tǒng)一安排下，組織全組教師實施集體備課，各備課組集體備課的形式要注重實效。
（3）要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)落實，加強(qiáng)備課組合作。要求備課組內(nèi)加強(qiáng)聽課交流；加強(qiáng)集體備課，要求每周一次集體備課，課程進(jìn)度統(tǒng)一，使用練習(xí)統(tǒng)一；落實集體化教案，個性化教學(xué)，盡量減少兩極分化現(xiàn)象。
（4）狠抓過程管理，嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)、質(zhì)量分析關(guān)、信息整合關(guān)與考試檢測關(guān)。
（5）關(guān)注有效教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂質(zhì)量。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神，以教育改革的新理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，努力建立互動的師生關(guān)系。
（6）切實抓好學(xué)科競賽。盡早建立數(shù)理化生信息技術(shù)等各大學(xué)科競賽隊伍，明確主教練負(fù)責(zé)制，并加強(qiáng)過程管理考核。
（7）實施分層次教學(xué)的原則：對實驗班，著力培優(yōu)，拓寬學(xué)生的視察，訓(xùn)練學(xué)生的能力，最終達(dá)到提升他們的綜合素質(zhì)的目的；對教改班，要指導(dǎo)學(xué)生尋找缺陷，采取針對性訓(xùn)練，著眼提高；對普通班，著眼基礎(chǔ)，提高能力。
（7）開足開齊課程，促使學(xué)生全面發(fā)展。通過形式活潑的課外活動課，發(fā)展學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生特長。
（8）加強(qiáng)校際聯(lián)系，取長補(bǔ)短，促進(jìn)各備課組發(fā)展。
高一上學(xué)期年級組工作計劃篇十四
結(jié)合年級實際情況，積極開展德育工作，使年級德育工作與高一學(xué)生實際情況相結(jié)合，使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。
以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，圍繞弘揚偉大民族精神和“懷仁”文化特色、紀(jì)念建國六十周年這兩大主題，不斷增強(qiáng)德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成年級特色。
1、培養(yǎng)學(xué)生愛國精神、民族精神、仁愛精神和社會責(zé)任意識。
2、強(qiáng)化高一新生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。
3、通過各種教育活動，使學(xué)生學(xué)做真人，正確處理各種人際關(guān)系。
1、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。
2、強(qiáng)化常規(guī)管理工作。
積極參加“日常行為規(guī)范”活動月活動，通過檢查評比，促進(jìn)班級建設(shè)。利用班會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課。
3、積極參加“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識。
4、認(rèn)真開展家校聯(lián)系，通過形式不同的家訪，促進(jìn)老師、家長、學(xué)生之間的相互了解。
(一)加強(qiáng)德育隊伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍。
1、加強(qiáng)檢查督導(dǎo)力度，繼續(xù)實行年級值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育。
2、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。
不斷完善班主任、年級主任德育工作考核評估激勵機(jī)制，客觀地衡量年級主任、班主任的德育工作。開好每周一次的班主任例會，加強(qiáng)班級管理經(jīng)驗交流，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。
3.積極組織學(xué)生參加學(xué)校培訓(xùn)，充分發(fā)揮團(tuán)隊工作的作用。要定期對團(tuán)干、班干部進(jìn)行培訓(xùn)，發(fā)揮團(tuán)員、班干部的.榜樣作用，充分調(diào)動他們的積極性。
(二)認(rèn)真落實常規(guī)教育
組織班級認(rèn)真參與“日常行為規(guī)范月”活動，要求各班要利用班會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《一中一日常規(guī)》等。通過對學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理評價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。
(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、“仁愛”感恩教育。
1、加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。
2、結(jié)合學(xué)校政教處、團(tuán)委工作安排利用清明節(jié)、勞動節(jié)、“五四”等重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。
3、感恩和仁愛教育。繼續(xù)開展感恩、“仁愛”教育活動，就是要從愛父母，愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心，以仁愛之心對待身邊的人和事。通過主題班會等形式對學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會關(guān)心、學(xué)會做人。
(四)加強(qiáng)班級建設(shè)。
1、按照政教處工作要求，指志好班主任認(rèn)真設(shè)計班會內(nèi)容，寫好教案，開好主題班會。
2、積極組織班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，開展常規(guī)管理優(yōu)勝班級爭創(chuàng)活動，爭創(chuàng)“流動紅旗”，開展班徽、班標(biāo)設(shè)計評比活動，組織高一新生才藝展示，以活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。
(五)安全教育
通過晨會、班會對學(xué)生加強(qiáng)指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹立安全意識，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全教育，加強(qiáng)防范意識教育，確保學(xué)生安全。
八月：
1、高一新生軍訓(xùn)，入學(xué)教育
2、班主任培訓(xùn)
九月：
1、制定班級計劃，做好學(xué)生報到工作
2、住校生宿舍長會議
3、慶祝教師節(jié)活動
4、交通安全教育
5、啟動“日常行為規(guī)范月”
6、高一年級班徽、班標(biāo)設(shè)計評比活動
7、組織班級干部改選、培訓(xùn)
8、參加“懷仁”文化藝術(shù)節(jié)活動
十月：
1、組織“迎中秋、慶國慶”活動
2、班主任例會
3、“日常行為規(guī)范月”總結(jié)
4、組織參加廣播操評比活動
十一月：
1、班主任例會
2、法制教育活動、安全工作檢查
3、班級主題班會交流
4、組織學(xué)生才藝展示
十二月：
1、參加慶元旦活動
2、“一、二九”紀(jì)念活動
3、心理健康教育講座
一月(20xx)：
1、班主任考評
2、考風(fēng)考紀(jì)、誠信教育
3、學(xué)生綜合素質(zhì)評價及填寫匯總
二月：
1、組織上學(xué)期德育工作考核
2、組織上學(xué)期三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員團(tuán)干初評公示
三月：
1、參加學(xué)雷鋒、社會實踐活動
2、組織植樹活動
3、組織傳染病預(yù)防活動
4、組織高二學(xué)業(yè)水平測試志愿服務(wù)活動
四月：
1、組織革命傳統(tǒng)教育
2、對學(xué)生社會實踐活動過程性檢查
五月：
1、紀(jì)念“五一、五四”活動
2、組織十八歲成人儀式
六月：
1、組織參加“有問題學(xué)生”轉(zhuǎn)化工作總結(jié)交流
2、組織高考、中考志愿服務(wù)活動
七月：
1、學(xué)年度工作總結(jié)
2、各類材料搜集
3、假前教育
高一上學(xué)期年級組工作計劃篇十五
一、
以“強(qiáng)化有效教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量”為中心，以深化教學(xué)改革為動力，以課程改革為載體，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成為突破口，全面提高年級教育教學(xué)科研水平和質(zhì)量。堅持以人為本，強(qiáng)力推進(jìn)課程改革，努力實施素質(zhì)教育，完成學(xué)校的總體工作目標(biāo)。
二、
1、認(rèn)真落實貫徹市局教育工作會議精神和學(xué)校工作布署，勵精圖治，開拓創(chuàng)新，堅持不懈的狠抓常規(guī)管理，努力打造“和諧年級”。
2、以班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的言行，凈化學(xué)習(xí)生活環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探索的進(jìn)取精神。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我控制能力，在年級中形成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍。
3、每一位高一任課教師立足本職崗位、勤奮敬業(yè)，認(rèn)真貫徹新課改理念，保證完成學(xué)校制定的各項工作目標(biāo)。
三、
（一）加強(qiáng)教學(xué)工作
1、面對我校課堂教學(xué)改革的現(xiàn)狀，在學(xué)校的指導(dǎo)和關(guān)心下，經(jīng)過一個學(xué)期的摸索和學(xué)習(xí)，全體高一教師的教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)有了很大的提高，基本上適應(yīng)了新模式的一些教學(xué)方法和理念。在本學(xué)期的工作中，我們?nèi)匀灰獔猿植恍傅匕凑罩黧w參與課堂模式的教學(xué)要求認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)，并不斷地探索出適合自己和學(xué)生的好方法，提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)水平。
2、本學(xué)期，各學(xué)科必須統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，為年級組織的月考、期中、期末考試做好準(zhǔn)備。各學(xué)科必須按照新課標(biāo)在各教研組的統(tǒng)一安排下完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。要求信息技術(shù)老師確實加強(qiáng)學(xué)生計算機(jī)使用能力。
3、本學(xué)期除期中、期末統(tǒng)考外，由年級組統(tǒng)一安排進(jìn)行2次月考。每次考試時間由年級組統(tǒng)一安排，請各任課教師認(rèn)真準(zhǔn)備試卷，年級組每次進(jìn)行匯總，并聽取任課教師的情況分析，以便發(fā)現(xiàn)問題，然后有針對性地對他們進(jìn)行指導(dǎo)。
（二）加強(qiáng)教育工作
1、各班主任加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系，對本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行深入了解。然后有針對性地派教師與他們結(jié)對幫扶，精心付出，具體幫扶對象年級組將印制表格下發(fā)給任課教師。
2、著重加強(qiáng)晚自習(xí)時間對學(xué)生功課的輔導(dǎo)。要求各坐班教師必須到位，希望全體教師認(rèn)真上好晚自習(xí)輔導(dǎo)課，充分發(fā)揮晚自習(xí)輔導(dǎo)的作用。在晚自習(xí)課上，不做與教學(xué)無關(guān)的事，更不要脫崗。另外，年級組將向年級組全體任課教師發(fā)出倡議希望任課教師加強(qiáng)對學(xué)生的輔導(dǎo)，除晚自習(xí)之外，任課教師根據(jù)自己所教班級學(xué)生的特點，對一部分學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)。
3、每位教師要加強(qiáng)對學(xué)科知識的研究和學(xué)習(xí)，特別是新課程理念的學(xué)習(xí)和理解，抓好自己的教學(xué)工作。對學(xué)生提出的意見或者建議要進(jìn)行認(rèn)真分析考慮。確實有問題的要及時調(diào)整教學(xué)方式，有針對性地進(jìn)行集體或個別輔導(dǎo)，讓弱項學(xué)生也得到進(jìn)步。
4、確實用好試卷及輔導(dǎo)資料。雖然新課標(biāo)使我們的教學(xué)時間不夠，但我們?nèi)匀灰獢D出時間，有選擇性地把我們的輔導(dǎo)資料及試卷發(fā)揮到最好的水平，盡量給學(xué)生充足的時間去進(jìn)行思考和訓(xùn)練，讓他們學(xué)會自己去學(xué)習(xí)和思考。
（三）雙差生的轉(zhuǎn)變工作。
雙差生在任何學(xué)校都是存在的，我們不能一味地去批評他們。要認(rèn)真、多次做思想工作，要讓他們樹立起對學(xué)習(xí)的信心，讓他們感到自己也是班集體中重要的一員。因此，針對我校雙差生的實際情況，要求各班主任聯(lián)系各科任教師對雙差生進(jìn)行多方面的.思想交流，對雙差生的生活和學(xué)習(xí)給于更多的關(guān)心和幫助。
（四）關(guān)于班級學(xué)生管理
1、班主任必須遵照學(xué)校有關(guān)管理規(guī)定執(zhí)行，切不可馬虎了事。
2、任課教師必須負(fù)責(zé)所授班級的課堂紀(jì)律，認(rèn)真清點學(xué)生人數(shù)，認(rèn)真填寫班級手冊，如有失誤責(zé)任自負(fù)。
3、班主任必須加強(qiáng)班級管理工作，每周星期五班會課一定要開班會，并作好記錄，做到有據(jù)可查。同時，要認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作，特別是厭學(xué)學(xué)生的思想工作，保證教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高營造一個良好的氛圍。對屢教不改的學(xué)生及時上報有關(guān)處室，請求支援處理，切不可趕學(xué)生回家或體罰學(xué)生。
4、各班主任必須加強(qiáng)學(xué)生的各種安全意識。安全是學(xué)習(xí)的保障，所以各班主任必須經(jīng)常強(qiáng)調(diào)安全問題。對可能出現(xiàn)的各種安全事故作提前預(yù)防。
（五）課外輔導(dǎo)
為了加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，為今后的高考做充分的準(zhǔn)備，本學(xué)期要求老師們在空閑的時候到教室?guī)椭鷲蹖W(xué)習(xí)的學(xué)生解決一些疑難問題，督促各位老師認(rèn)真按照年級組的安排進(jìn)行教學(xué)工作。
高一上學(xué)期年級組工作計劃篇十六
用科學(xué)的規(guī)劃引導(dǎo)學(xué)生健康成長，用嚴(yán)格的制度規(guī)范學(xué)生的言行舉止，用豐富的活動鍛煉學(xué)生的實踐能力，用高效的課堂提升學(xué)生的文化水平，用良好的師德塑造學(xué)生美的心靈。
1、通過常規(guī)教育、文化熏陶、自我養(yǎng)成，學(xué)生基礎(chǔ)文明習(xí)慣達(dá)到優(yōu)良水平。
2、通過主題教育、指導(dǎo)規(guī)劃、實踐體驗，學(xué)生的目標(biāo)意識顯著增強(qiáng)，人人都有自己個性化發(fā)展規(guī)劃。
3、通過課堂教學(xué)、分層輔導(dǎo)、教學(xué)檢測、鞏固與補(bǔ)償練習(xí)等措施，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和檢測成績能穩(wěn)步提升，在同類學(xué)校中達(dá)到領(lǐng)先水。
指導(dǎo)學(xué)生樹立理想，規(guī)劃人生，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣，珍惜青春時光，努力提升綜合素質(zhì)，為今后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
(一)上好高中第一課
1、設(shè)計軍訓(xùn)課程計劃
按照炮院提供的軍訓(xùn)內(nèi)容和安排，結(jié)合學(xué)校和年級實際設(shè)計方案，把軍訓(xùn)的課程和新生常規(guī)教育課程以及基礎(chǔ)管理工作有機(jī)結(jié)合，形成高效可行的教學(xué)與訓(xùn)練計劃。
2、組織好軍訓(xùn)開營儀式
落實開營儀式的時間、地點、程序，布置會場燈光、音響，聯(lián)系相關(guān)工作人員，準(zhǔn)備講稿，組織學(xué)生有序入場，加強(qiáng)會議紀(jì)律教育，確保有一個良好的開端。
3、把常規(guī)教育和軍事訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合
軍訓(xùn)期間，因為氣溫較高，在上午10：00-11：30，下午2：00-3：30的時間段，安排為室內(nèi)活動。主要進(jìn)行入學(xué)教育、常規(guī)教育以及年級公約討論，班級公約制定，臨時班干考察，臨時座位安排等等，為正式開學(xué)后能快速進(jìn)入狀態(tài)打下良好的基礎(chǔ)。
4、安排好教官和學(xué)員的食宿
事先與學(xué)校后勤部門、食堂以及公寓部密切聯(lián)系，安排好教官、老師和學(xué)生的食宿。對中途出現(xiàn)的問題及時與相關(guān)方面溝通解決。
5、開好軍訓(xùn)總結(jié)表彰大會
落實好總結(jié)表彰大會的各項議程，布置好大會的會場，聯(lián)系好相關(guān)工作人員。落實好表彰名單，總結(jié)發(fā)言。
(二)扎實開展三項中心工作
1、理想教育
成立年級生涯規(guī)劃指導(dǎo)小組，全面規(guī)劃安排學(xué)生的理想教育主題實踐活動。生涯規(guī)劃指導(dǎo)小組由心理學(xué)專業(yè)老師、班級教育小組核心成員、班級心育委員組成。指導(dǎo)小組要拿出自己專項工作計劃，計劃包括指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、活動安排。活動至少包括心理課程專業(yè)學(xué)習(xí)、學(xué)生信息收集、學(xué)生現(xiàn)狀分析、理想教育主題班會、個別交談指導(dǎo)計劃、學(xué)生自主規(guī)劃與實踐、職業(yè)選擇與體驗活動等。
2、班改
繼續(xù)做好班改的常規(guī)工作：組建班級教育小組，落實四項分工，督促開好三會。根據(jù)年級特點，進(jìn)行班改的創(chuàng)新深化探索，成立年級項目管理小組：常規(guī)工作指導(dǎo)小組、課程建設(shè)指導(dǎo)小組、生涯規(guī)劃指導(dǎo)小組、文化建設(shè)指導(dǎo)小組。四個小組在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，圍繞年級中心工作，著眼本小組的核心任務(wù)開展各自工作。
3、課堂教學(xué)
成立年級課程建設(shè)指導(dǎo)小組，加強(qiáng)和改善年級的教學(xué)工作，課程指導(dǎo)小組可以把各班級的學(xué)習(xí)委員吸收進(jìn)來。小組要制定好本組的工作計劃。計劃應(yīng)該包括指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、活動安排?；顒又辽侔ǎ簷z查落實備課組教學(xué)計劃、備課組長的教學(xué)研討活動、教學(xué)常規(guī)檢查活動、教學(xué)質(zhì)量檢測、分析、考評活動、教學(xué)競賽與展示活動、學(xué)科特色活動等。
(三)穩(wěn)步推進(jìn)課程建設(shè)
1、完善高一年級新課程體系
以20xx級高一年級建構(gòu)的課程體系為基礎(chǔ)，吸取過去實踐中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，對課程體系進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和修訂，形成20xx級高一年級新課程體系說明。
2、探索高一走班選課新方式
利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)平臺，由信息技術(shù)專業(yè)老師自主設(shè)計選課軟件，經(jīng)過網(wǎng)上調(diào)試、學(xué)生試選到最后正式開放平臺三個基本過程。努力提高選課的效率，減少因人工操作帶來的`繁瑣與失誤。
3、改進(jìn)選修課程的內(nèi)容和授課形式
所有選修學(xué)科要把學(xué)生需要作為課程設(shè)計的基本原則，旨在激發(fā)興趣、拓展視野、提供選擇、培養(yǎng)個性。各學(xué)科必須提供選修課程的簡介介要涵蓋：課程內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等，字?jǐn)?shù)200-300字。年級組對簡介逐一修改，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，作為新課程體系說明的一部分打印分發(fā)到每一個學(xué)生手中。
4、安排走班選課課表
利用開學(xué)前教師集體學(xué)習(xí)的時間，對學(xué)生選課結(jié)果進(jìn)行歸類分析，并精心安排各學(xué)科的課程表：上課時間、地點、選課學(xué)生名單。課程表在年級櫥窗公布一份、班級公布一份、備課組長、任課老師一份。保證開學(xué)第一天所有課程有序開設(shè)，保質(zhì)保量。
5、各項目管理小組對走班選課的實施情況要進(jìn)行過程跟蹤和檢查分析
常規(guī)管理小組要對學(xué)生的出勤情況進(jìn)行抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。課程建設(shè)小組要對教師的授課情況進(jìn)行跟蹤檢查，保證課堂教學(xué)高質(zhì)量。生涯規(guī)劃指導(dǎo)小組要及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)感受，并做相應(yīng)的指導(dǎo)。
(四)拓展文化建設(shè)渠道
1、成立年級文化建設(shè)指導(dǎo)小組
年級文化建設(shè)指導(dǎo)小組要制定好本組的工作計劃，圍繞年級文化的關(guān)鍵詞開展年級文化建設(shè)，使年級文化在教師文化、學(xué)生文化、班級文化、課堂文化等方面得到體現(xiàn)。年級文化建設(shè)指導(dǎo)小組要把各班級宣傳委員吸收進(jìn)來作為學(xué)生代表。有可能也可以吸收個別家長代表作為委員參與年級文化建設(shè)的有關(guān)工作。
2、建設(shè)優(yōu)質(zhì)的文化宣傳陣地
一是充分利用班級的墻壁、黑板報、年級大黑板、年級櫥窗等陣地進(jìn)行文化宣傳和活動展示。
二是充分利用校園網(wǎng)進(jìn)行年級、班級的活動展示與宣傳。文化建設(shè)指導(dǎo)小組要制定出相應(yīng)的考評條例，把握每個時期的重點工作，將宣傳報道的任務(wù)落實到各相關(guān)的班級和同學(xué)，保證大事件件有報道，亮點及時被宣傳。讓全校師生和家長能及時準(zhǔn)確了解我們年級開展的各項活動和好人好事。
三是創(chuàng)建年級微信公眾平臺，及時向家長推送年級的工作信息。創(chuàng)建“南外仙林分校2016級普高”微信公眾號，由文化建設(shè)指導(dǎo)小組安排專人負(fù)責(zé)維護(hù)。公眾號擬設(shè)立“年級t臺”、“班級采風(fēng)”、“我行我秀”三個欄目，分別推送年級活動、班級活動、學(xué)生個人特長展示的信息。
(五)打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊
1、樹立正確的教師觀
每一位老師都應(yīng)該正確認(rèn)識和理解自己職業(yè)使命。教師是立校之本，是學(xué)校的依靠，是教育質(zhì)量的根本保證。教書育人是教師的天職，老師的言行對學(xué)生的成長影響深遠(yuǎn)。因此，教師應(yīng)該努力在學(xué)生心中播下文明的種子、科學(xué)的種子、善良的種子。
2、用優(yōu)秀的文化引領(lǐng)教師發(fā)展
明確年級教師文化的基本內(nèi)涵：學(xué)習(xí)的文化、思考的文化、真誠的文化、善良的文化。把“靜思、博學(xué)、求真、向善”作為年級文化的關(guān)鍵詞，以此引導(dǎo)全體老師在自我發(fā)展、團(tuán)隊合作、教書育人的各個方面不斷進(jìn)步。
3、搭建各種平臺，鍛煉教師隊伍
教師的最大舞臺就在班級，在課堂。年級組將圍繞課堂教學(xué)和班級管理搭建多種平臺，給老師提供施展才能的機(jī)會。包括在班級教育小組中承擔(dān)管理任務(wù)，在年級項目工作小組中承擔(dān)任務(wù)，在走班選課制度下獨立承擔(dān)選修課程的設(shè)計與教學(xué)，以及在備課組中承擔(dān)特別的教學(xué)任務(wù)，對外開課、講座等。
4、運用激勵手段，促進(jìn)教師成長
年級組對于工作態(tài)度與工作成績優(yōu)秀的老師將在評優(yōu)、獎金、晉升等方面給予優(yōu)先考慮，對于工作懈怠、成績落后的老師將給予提醒、批評，在評優(yōu)、獎金、晉升等環(huán)節(jié)也將受到影響。
高一上學(xué)期年級組工作計劃篇十七
新學(xué)期伊始，為保障新學(xué)期年級各項工作能夠正常有序地開展，給老師的工作和學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，進(jìn)而能夠保質(zhì)保量地圓滿完成學(xué)校交給我們年級的各項任務(wù)，特制定本學(xué)期工作計劃。
俗話說"萬丈高樓平地起"。高一年級是高中教育的基礎(chǔ)學(xué)段，是學(xué)生為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)的階段，這就要求我們必須不斷提高教學(xué)的質(zhì)量，為學(xué)生奠定堅實的基礎(chǔ)。同時今年又是新課改全面啟動的第一年，面對新課改的要求，如何優(yōu)化新課程教學(xué)，如何保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，就成為我們本學(xué)期教學(xué)工作中始終需要思考和注意的問題，為此在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將在以下方面進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)的管理。
1、強(qiáng)化教研，服務(wù)教學(xué)
教學(xué)研究一直是教學(xué)的一個重要內(nèi)容，在當(dāng)前新課程改革的背景下，只要能深入的研究教材，吃透教材，摸索出一套符合年級學(xué)生實際情況的教學(xué)方法，將能極大的提高教學(xué)的質(zhì)量，促進(jìn)年級教學(xué)的發(fā)展。為此，本學(xué)期年級將以備課組為單位，要求每一個備課組都能研究教材，分析教材，針對教材的內(nèi)容集中進(jìn)行教法、學(xué)法的探討，讓每一次備課組會都能成為新教材教法、學(xué)法的研討會。同時采用多種手段進(jìn)行新課程教學(xué)資料的收集和整理，真正意義上實現(xiàn)資源共享。并且運用多種教學(xué)方法進(jìn)行示范性教學(xué)，讓聽課評課活動貫穿我們教學(xué)的始終。在校本課程開發(fā)方面，要科學(xué)論證、合理規(guī)劃、目標(biāo)明確、分工具體、責(zé)任到人。本著貼合實際、突出課改精神的原則，力爭編寫出適合年級學(xué)生發(fā)展的校本教材，為下學(xué)期高二的教學(xué)做好準(zhǔn)備。
2、深化集體備課，向合作要效益
備課組建設(shè)是我們年級教學(xué)工作的重中之重，在本學(xué)期年級將進(jìn)一步完善備課組工作。做到一個堅持：堅持備課組長的核心地位，充分發(fā)揮備課組長和骨干教師在備課中的帶頭作用;兩個提高：一是提高集體備課的效益，二是要把努力提高課堂45分鐘效率作為集體備課的出發(fā)點和根本目標(biāo);三個備：備大綱，備學(xué)生，備教法;四個定：定時間，定地點，定課題，定主講人;五個統(tǒng)一：統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考查。同時突出整體協(xié)作，鼓勵爭優(yōu)冒尖，一方面鼓勵教師傾情奉獻(xiàn)，爭優(yōu)拔尖，另一方面，備課組內(nèi)實施必要的監(jiān)督，減少非協(xié)作性的操作。
3、重視學(xué)法指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生提高
經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生們基本已經(jīng)完成了從初中生到高中生的角色轉(zhuǎn)變，但是我們也看到，部分學(xué)生還沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，這就不利于他們學(xué)習(xí)成績的提高，為此本學(xué)期教學(xué)工作的重要內(nèi)容之一就是指導(dǎo)學(xué)生高效率地學(xué)習(xí)，有效果地學(xué)習(xí)，發(fā)展性地學(xué)習(xí)，在各個教學(xué)環(huán)節(jié)幫助學(xué)生優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，掌握學(xué)習(xí)技巧，根據(jù)高一學(xué)生的特點，要課堂教學(xué)中要求每一位教師都要做到該強(qiáng)調(diào)的一定要強(qiáng)調(diào)，該總結(jié)一定要總結(jié)，歸納和總結(jié)要"畫龍點睛"，每一節(jié)課都要讓學(xué)生明白本堂課的'目的。
4、規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效益
隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)生人數(shù)眾多、層次不同，這就對教學(xué)提出了更高的要求。所以，本學(xué)期年級要求教師在教學(xué)中要做到立足基礎(chǔ)，面向全體，注重實效，講求效率。要求教師能以自身嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)行為對學(xué)生規(guī)范扎實的學(xué)風(fēng)產(chǎn)生潛移默化的影響?？刂平虒W(xué)進(jìn)度，不求速度，不趕進(jìn)度，確保課堂教學(xué)扎實推進(jìn)，穩(wěn)步滾動。各個備課組統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，精心設(shè)計作業(yè)計劃，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量，提倡針對學(xué)生實際的分層次個性化作業(yè)。要求全體老師認(rèn)真批改作業(yè)并及時進(jìn)行反饋，加強(qiáng)師生間的交流，傾聽學(xué)生對作業(yè)的意見和建議，定期進(jìn)行作業(yè)的檢查和優(yōu)秀作業(yè)的展評。同時充分發(fā)揮考試的功能，本學(xué)期擬采用滾動式月考模式加強(qiáng)對學(xué)生檢測，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的斗志，對考試命題則要立足基礎(chǔ)，突出重點，精心選題，控制題量，控制難度，統(tǒng)一做好發(fā)、收、批、評工作。
5、新老教師合作交流，促進(jìn)教學(xué)成長
高一年級是學(xué)校內(nèi)青年教師最多的一個年級，針對年級內(nèi)年輕教師多的情況，本學(xué)期在上一學(xué)期基礎(chǔ)上，年級要求新教師隨堂跟蹤聽課，其他教師每周至少聽課一節(jié)，備課組長每周至少聽課兩節(jié)。擬實行教學(xué)開放周，所有老師課堂開放，年輕教師要虛心向老教師學(xué)習(xí)，老教師既要對年輕老師悉心指導(dǎo)，也要吸收年輕教師的長處，形成相互學(xué)習(xí)、共同提高的良好氛圍。
6、結(jié)合課改精神，發(fā)揮學(xué)生特長
新課程在對學(xué)生進(jìn)行必要的文化教育同時，也注重對學(xué)生的特長和能力的培養(yǎng)。因此，本學(xué)期年級將繼續(xù)在學(xué)校統(tǒng)一指導(dǎo)下，在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上，鼓勵部分文化課基礎(chǔ)較薄弱，但又有一定特長的學(xué)生參加體育和藝術(shù)特長班，專業(yè)教師和文化教師要共同努力，互相溝通，對每個特長生都要有具體的推進(jìn)措施，為他們以后的發(fā)展拓寬了途徑。對于尖子生，則培養(yǎng)其主動學(xué)習(xí)的能力，鼓勵他們不斷超越自己并且利用尖子生的輻射效應(yīng)及社會影響來調(diào)動其他同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)。
教學(xué)質(zhì)量的提高，離不開教學(xué)管理的保障。形成嚴(yán)格而完善的常規(guī)管理制度將能為教學(xué)的開展提供一個良好的教學(xué)環(huán)境，不僅能夠建設(shè)出一支和諧而富有凝聚力的年級團(tuán)隊，而且能夠促使優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，從而使教育教學(xué)獲得程度的發(fā)展。為此在本學(xué)期，我們高一年級將做好以下方面的常規(guī)管理工作。
1、倡導(dǎo)人性管理，振奮團(tuán)隊精神。
作為一個最年輕的年級，集中著最年輕的學(xué)生與教師，固然存在著諸多劣勢，但也具備一個得天獨厚的優(yōu)勢：有利于思想的統(tǒng)一和觀念的養(yǎng)成。鑒于此，本學(xué)期年級將在上學(xué)期打下的良好基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)人性化管理，增強(qiáng)年級的凝聚力，為教師們營造好氛圍，釀造好心情。我們強(qiáng)調(diào)年級的每一位教師都是年級的主人，也是責(zé)任人，大家共同挑擔(dān)子，讓教師們能更主動地投入到工作中，去享受教學(xué)的快樂。
2、完善常規(guī)管理制度，加強(qiáng)監(jiān)督執(zhí)行力度
本學(xué)期年級將在在貫徹落實學(xué)校相關(guān)條例的同時，在上學(xué)期的各項制度的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善常規(guī)管理制度，明確了相關(guān)職責(zé)，建立了年級督查體系。通過年級學(xué)生會，組建常規(guī)管理檢查隊伍，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生自主管理。
高一上學(xué)期年級組工作計劃篇十八
我班是高一年級的五個重點班之一，現(xiàn)共有76名學(xué)生，其中男生37名，女生39名，主要來自于我市秦渭兩區(qū)和禮泉、涇陽、淳化等周邊幾個縣區(qū)。從現(xiàn)在已掌握的情況看，我班學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況一般，沒有生活特別好的，也沒有特別困難的學(xué)生。
學(xué)習(xí)方面，大部分學(xué)生比較自覺，據(jù)任課老師反映，課堂氣氛較活躍，不死板。但學(xué)生在活躍的背后也存在著學(xué)習(xí)不夠踏實的缺點，這種不成熟的自信一旦受到考試成績的打擊，很容易變成氣餒。因此，我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點應(yīng)該是讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志。此外，我班還有部分學(xué)生入學(xué)成績一般，學(xué)習(xí)興趣不強(qiáng)和信心不足，這些現(xiàn)象，都要在本學(xué)期設(shè)法解決。
學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況好還是不好，很大程度上取決于學(xué)生高一的習(xí)慣養(yǎng)成。因此，本學(xué)期我為班級提出的一個口號是：良好習(xí)慣助你成功。培養(yǎng)良好習(xí)慣，首先要從點滴小事做起。例如每天三次放學(xué)時，班級都要求學(xué)生按要求打掃本班教室的衛(wèi)生，把桌子、窗門收拾干凈；清潔區(qū)要打掃得干干凈凈，不留死角；隨時抽查學(xué)生出入證的佩帶；作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草，一有發(fā)現(xiàn)全部重做等等?？傊趯W(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動、生活、安全、同學(xué)交往等方面都嚴(yán)格要求學(xué)生按照學(xué)校的規(guī)定去做，做到時時、事事檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，妥善解決問題，努力使本班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
對于高一新生來說，關(guān)鍵是要形成適合于自己的行之有效的學(xué)習(xí)方法。因此，本學(xué)期我在學(xué)習(xí)方面提出的口號是：我的學(xué)習(xí)我做主。具體說來，就是要求學(xué)生根據(jù)自身的特點，定好自己的學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)上有什么問題，力求在第一時間解決，每天不留似是而非的問題，努力跟上老師的教學(xué)節(jié)奏和思路；完成作業(yè)之際學(xué)會自主學(xué)習(xí)。在學(xué)法上，特別強(qiáng)調(diào)兩點：一是每天無論多么緊張，都要安排時間預(yù)習(xí)第二天的課；二是不要沉迷各種資料，課堂聽講最重要。另外我還要求學(xué)生一定要在高一把語數(shù)外三科的基礎(chǔ)打好，為三年后的高考打下堅實的基礎(chǔ)。為了全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動態(tài)，我還準(zhǔn)備在班級建立一個“走讀生綜合情況動態(tài)表”和“住校生綜合情況動態(tài)表”，做到全面反映每個學(xué)生各個時段的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動、生活、交往、健康、安全狀況等各方面的情況，確保學(xué)生正常的學(xué)習(xí)、生活和成長。
建立一個團(tuán)結(jié)高效的班干集體是班級管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。經(jīng)過一段時間的相互了解和我的認(rèn)真考察，采用先民主后集中的方法，我已經(jīng)順利地組建了班委會和團(tuán)支部并開始運作，總的情況看來還可以，以后的主要任務(wù)是逐步培養(yǎng)班干部的獨立管理能力，特別是不徇私情、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)。另外我要對班干部嚴(yán)格要求，努力樹立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做，爭取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級靈魂的作用。
本學(xué)期班級工作還有一個相當(dāng)艱巨的任務(wù)，就是怎樣使入班時處于全班后20位的學(xué)生盡快適應(yīng)班級教學(xué)要求，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)并使他們的成績有所進(jìn)步。這一工作計劃分三步進(jìn)行。首先要從心理上消除他們的自卑感，我在班里明確地告誡每一個學(xué)生，入學(xué)的成績并不能說明高中會怎么樣，來到附中，所有的人都是從零開始，學(xué)校和老師對任何人都是一視同仁，這樣說的'目的是使他們放下思想包袱，輕裝上陣；其次，針對這些學(xué)生的實際情況，分別找他們談話，從思想上關(guān)心他們，從學(xué)習(xí)上鼓勵他們，從行動上指點他們，特別是要從紀(jì)律上嚴(yán)格要求他們，“逼迫”他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，使他們的學(xué)習(xí)成績盡快上來。對于這些學(xué)生，要特別注意經(jīng)常與他們的家長溝通，研究恰當(dāng)?shù)慕逃绞?，追求“家校并舉”的教育效果。
另外，高一新生的年齡大多在15—17歲之間，這個年齡段的學(xué)生，從生理到心理都正處在從少年到青年的過渡時期，一中學(xué)習(xí)上的競爭十分激烈，肯定會給學(xué)生帶來較大的心理壓力，在這種情況下，難免會有學(xué)生希圖尋找感情上的寄托，因此，在高一階段防止早戀就尤為必要。根據(jù)我的經(jīng)驗，如果這個問題在高一能加以預(yù)防，到高二高三就比較好辦。針對這個問題，在入學(xué)教育時，我已經(jīng)給全班打了預(yù)防針。我嚴(yán)厲警示學(xué)生，高中的三年，沒有什么男性女性之分，大家都是中性，來到附中，考上理想的大學(xué)是唯一的目標(biāo)。如果有人膽敢觸及這條高壓線，后果是可想而知的：附中對學(xué)生的這種浪漫不會聽之任之。為此打算就這個問題，專題安排一次班會課。
高一上學(xué)期年級組工作計劃篇十九
全面貫徹落實學(xué)校新學(xué)期工作計劃。以規(guī)范為前提，以創(chuàng)新為動力，以制度為根本，以管理為保證，以質(zhì)量為生命，充分利用學(xué)校的教育教學(xué)資源優(yōu)勢，繼承和發(fā)揚學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，圍繞“為每個學(xué)生的終身發(fā)展”的育人目標(biāo)，踐行“求實、務(wù)實、踏實、扎實”的辦學(xué)理念，以人為本，調(diào)動教師積極性，育人為先，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，爭創(chuàng)平安年級、文明年級、和諧年級，為臨江高中的快速、科學(xué)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)
1．加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，全面服務(wù)教師成長，努力建設(shè)一支師德高尚，文明守紀(jì)，業(yè)務(wù)過硬，團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)風(fēng)濃厚，氣氛和諧的教師隊伍。
2．熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生的成長和進(jìn)步，努力把學(xué)生培養(yǎng)成自尊自強(qiáng)、明禮誠信、遵規(guī)守紀(jì)、善于學(xué)習(xí)、身心健康、品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀高中生。
3．以人為本，科學(xué)規(guī)范，不斷完善和創(chuàng)新年級組管理機(jī)制，努力營造一個環(huán)境優(yōu)雅，規(guī)范有序，風(fēng)氣端正，品位高尚、協(xié)作競爭、和諧共進(jìn)的年級組。
三、主要工作和措施
（一）德育創(chuàng)新與學(xué)生管理工作
1．統(tǒng)一思想，全員參與。以增強(qiáng)全年級所有老師管理學(xué)生的責(zé)任心為突破口，把學(xué)生“學(xué)會做人”放在首位，以愛施教，以嚴(yán)治生，指導(dǎo)學(xué)生走好高中生活每一步。班主任要勤跟班，深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注學(xué)生的心理健康，把每一個學(xué)生的思想工作做到位，千方百計做好轉(zhuǎn)化工作。每一位任課老師，要立德愛崗，發(fā)揚“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”的精神，在每一堂課、每一節(jié)自習(xí)、每一個地點，記住管理學(xué)生的責(zé)任和任務(wù)，認(rèn)真組織教學(xué)，敢管學(xué)生、會管學(xué)生。
2．科學(xué)規(guī)范，從嚴(yán)要求。抓好日常管理工作，加強(qiáng)遵規(guī)守紀(jì)、禮儀規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生文明素養(yǎng)。完善和改進(jìn)常規(guī)管理的要求、檢查和評比，在評比的同時，相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互監(jiān)督，促使每個班級處于友好競爭、充滿活力的良性發(fā)展?fàn)顟B(tài)。
3．服務(wù)全體，教育到位。發(fā)揮模范生的表率作用，重視紀(jì)律差生教育管理工作。班主任建立自己的班級日志、學(xué)生檔案，對屢次違紀(jì)學(xué)生耐心說服教育，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，并及時與其家長溝通，做到家校共管。重點關(guān)注，全面監(jiān)督，使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，力爭讓每一個學(xué)生成長、成才。
4．營造環(huán)境，完善制度。年級組統(tǒng)一部署，明確要求，班級搞好環(huán)境布置。班主任根據(jù)本班實際情況，和全班學(xué)生一起，根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度，制定班級公約，激勵和規(guī)范學(xué)生行為。確立班級奮斗目標(biāo)，以開展豐富多彩的主題班會為龍頭，倡導(dǎo)“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)氛圍，制定切實可行的措施，營造優(yōu)良的育人環(huán)境和和諧的班級文化。
5．加強(qiáng)溝通，預(yù)防在前。優(yōu)化值日安排，加強(qiáng)值日管理，做好值日信息反饋。每周日召開一次班主任例會，通報信息，交流經(jīng)驗、剖析問題，尋求改進(jìn)辦法。重視做好預(yù)防教育工作。
6．爭優(yōu)創(chuàng)優(yōu)，打造特色。在共同進(jìn)步的前提下，鼓勵班級與班級之間在常規(guī)管理、學(xué)習(xí)成績、主題活動、運動會、班級布置、班級制度等方面相互學(xué)習(xí)，相互超越，爭優(yōu)創(chuàng)優(yōu)。提倡工作創(chuàng)新，打造鮮明特色，能爭第一的要爭第一，爭不到第一的要創(chuàng)唯一。期待在管理和活動中多出現(xiàn)創(chuàng)意新、操作性強(qiáng)、效果好的形式與方法，年級組將進(jìn)行交流與推廣。
（二）教學(xué)管理工作
1．狠抓教學(xué)常規(guī)，細(xì)化過程管理。立足課堂教學(xué)，向課堂45分鐘要質(zhì)量。要求課堂教學(xué)既瞄準(zhǔn)高考、夯實基礎(chǔ)，又要從高從嚴(yán)，規(guī)范整個課堂教學(xué)過程，形成師生互動，共同創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)課堂。教學(xué)中要注重教給學(xué)生一些好的學(xué)法和技巧，每節(jié)課后均要有針對性的思維訓(xùn)練，做到“精選題、快反饋、強(qiáng)矯正、勤反思”，將知識與能力有效地結(jié)合起來。要提高自習(xí)課的效率，體現(xiàn)班主任和值日老師的價值。一切從學(xué)生需求出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，“看起點，比進(jìn)步”，讓每一個學(xué)生都有真正意義上的成長、提高。
2．發(fā)揮團(tuán)隊優(yōu)勢，加強(qiáng)集體備課。各備課組長協(xié)調(diào)好各組成員的教學(xué)過程，集思廣益，優(yōu)勢互補(bǔ)，精心設(shè)計好每一個單元的重要環(huán)節(jié)，如重點、難點、考點、能力點、專題訓(xùn)練，統(tǒng)一進(jìn)度，保證年級教學(xué)一盤棋，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。認(rèn)真開展各備課組的集體研討會，確定每次備課的策劃者和主備者，備課組根據(jù)本組學(xué)生層次的要求有針對性地備課，在備課組教案相同的情況下求同存異，落實不同層次班級習(xí)題配置，落實因材施教、分層推進(jìn)。在備課中要發(fā)揮優(yōu)勢，揚長避短，以老帶新；要適當(dāng)增加單元測試的次數(shù)，獨立地命題；要科學(xué)配題，體現(xiàn)層次，練習(xí)到位；要引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生自我總結(jié)歸納；要步調(diào)一致，及時督促，反饋到位。改進(jìn)備課組考核方式，每學(xué)期每個教師必須上一堂公開課，未上過高三的教師每周至少聽一節(jié)課，每學(xué)期不少于20節(jié)，年級組將定期進(jìn)行檢查和登記。
3．著眼小高考，力爭實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。結(jié)合本學(xué)期的教育教學(xué)工作的重點，工作組要求全體師生牢固樹立一盤棋的思想，凝神聚力狠抓學(xué)業(yè)水平測試的復(fù)習(xí)迎考工作。學(xué)期初召開學(xué)生大會進(jìn)行動員，自第一周開始就進(jìn)行必修學(xué)科的模擬考試，單人單座，嚴(yán)格規(guī)范，摸清人頭，及時將相關(guān)信息反饋給科任教師和班主任，確定工作重點及努力方向，力爭實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。重點關(guān)注兩個藝術(shù)班的學(xué)生學(xué)習(xí)動向，及時調(diào)控。在搞好學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)迎考的同時，也加強(qiáng)語數(shù)外及選修學(xué)科的學(xué)習(xí)。
4．加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)。指導(dǎo)學(xué)生高效率地學(xué)習(xí)，有效果地學(xué)習(xí)，發(fā)展性地學(xué)習(xí)，在各個教學(xué)環(huán)節(jié)幫助學(xué)生優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，掌握學(xué)習(xí)技巧。以強(qiáng)化教學(xué)管理為突破口，引導(dǎo)學(xué)生從規(guī)范走向習(xí)慣，從被動轉(zhuǎn)為主動，變外在壓力為內(nèi)在動力，教師要結(jié)合具體情況進(jìn)行勤奮學(xué)習(xí)的引導(dǎo)教育和不良學(xué)風(fēng)的糾正教育，在班級、年級內(nèi)形成優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。
5、加強(qiáng)相關(guān)信息的采集、研究和應(yīng)用。每周日晚自習(xí)第二節(jié)開一次班主任例會，每兩周召開一次備課組長會議，每月召開一次全體教師會，從理念上統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識，明確工作目標(biāo)。對教學(xué)監(jiān)控、考試監(jiān)控、教學(xué)過程、教學(xué)反饋、教學(xué)資料、班級管理等提出具體要求，使本學(xué)期教學(xué)工作能有序、高效地進(jìn)行。
6．建立家校聯(lián)系，介紹年級工作思路，并對家長提出建設(shè)性的建議，經(jīng)常與學(xué)生家長溝通，取得學(xué)生家長的配合，共同解決學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活上的有關(guān)問題。
7．切實加強(qiáng)和規(guī)范藝體生的管理和專業(yè)輔導(dǎo)工作。