總結(jié)是對過去經(jīng)歷的回顧和總結(jié)，有助于我們發(fā)現(xiàn)價值和不足之處。編寫總結(jié)時，可以借鑒他人的經(jīng)驗和做法，但不可完全照搬照抄。借鑒一些好的總結(jié)范文，可以讓我們更好地掌握總結(jié)的方法和技巧。
幼兒大班數(shù)學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇一
元月的鐘聲掀開了新年的帷幕，春孕的腳印已依稀可見，不知不覺中我們已步入了嶄新的20xx年，開學(xué)初勞碌的身影還在眼前出現(xiàn)，實在是讓人感嘆時間的飛逝。可是細細品味，卻也覺察自己竟也成熟了很多?；仡櫼粚W(xué)期的工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感謝。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的歡樂和對自己逐步建立的自信，我還要感謝我們園的老師對我工作上的關(guān)心，是他們關(guān)心我很快的融入了這個大集體。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
經(jīng)過開學(xué)前的家訪和孩子入園的接觸、了解，結(jié)合不同幼兒的特點，進行不同的生活習(xí)慣培育。經(jīng)過一學(xué)期的培育，幼兒在生活習(xí)慣方面、生活自理能力方面得到了很大的提高。能自己穿脫衣服，特殊學(xué)會了穿、脫套頭的衣服；自己能整理被褥，整理餐具；飯前便后主動自己洗手、沖廁所，學(xué)會便后自己擦屁股。養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習(xí)慣。遵循集體規(guī)則，相互關(guān)心。
做好了幼兒一日三檢工作，愛出汗的幼兒做好了護理，把感冒狀況降到最低，經(jīng)過一學(xué)期的生活，幼兒在身高和體重上都有提高，幼兒事故出現(xiàn)率是0%。
開學(xué)初，我是新老師到大班所以對幼兒比較生疏，為了讓自己盡快熟識幼兒，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我，我一有時間就和幼兒談心，聊天，拉進我們之間的距離。讓幼兒對我產(chǎn)生安全感、親切感。幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，我就不斷進行著反復(fù)的工作，針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，并且以幼兒為主體。并針對大班幼兒心理狀況，以進展幼兒的獨立性思維、大方、開朗的性格的目標(biāo)，從幼兒的實際出發(fā)，留意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性思維，培育幼兒的學(xué)習(xí)興趣，做到了課題與環(huán)境結(jié)合，使幼兒感受到了上幼兒園的樂趣，并在各項學(xué)問的學(xué)習(xí)上得到了很大的收獲，特殊是識字、手工方面最突出。幼兒喜愛學(xué)英語、喜愛說英語了。園里的各項活動開展的也很順利，得到了家長的支持和確定。
安全是幼兒園的重中之重，一切事物都沒有孩子的安全重要。我在我力所能及的狀況下，不讓孩子能接觸到的地方存在安全隱患。經(jīng)過每天細心的工作，本班沒出現(xiàn)過一次安全事故，確保孩子一天在園安安全全的，并安安全全的離園。
幼兒的教育，需要家長的協(xié)作和支持，做好家長的工作很重要。我充分利用家長早晚接送幼兒的短臨時間與家長溝通、溝通。介紹幼兒在園的表現(xiàn)，提出合理要求，還依據(jù)不同家長的特點，從實際出發(fā)，采納多種方式，主動而有效地做好家長工作，并取得了他們的`信任和支持。仔細填寫并按時發(fā)放《幼兒成長手冊》，照實反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活狀況，得到了家長的確定。
回顧一學(xué)期的工作，我深刻體會到，教師工作特別辛苦，不僅擔(dān)負著教授學(xué)問的工作，更擔(dān)負著培育下一代的重擔(dān)。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽，更是孩子信任的好伴侶。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必需具備愛心、責(zé)任心，就似乎對孩子要求，在對待學(xué)習(xí)接受慢的孩子多點耐煩，多點關(guān)懷，使每個孩子在期末都有不同的改變，全面、公平的喜愛每一名幼兒。我要從幼兒心理進展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實踐中鍛煉、成長。盡管他們有許多的缺乏，但我對于他們的每一點進步都有給予鼓舞，能力差的幼兒更要多給些暖和，理解、敬重、專心培育孩子對集體和他人的愛。
作為一個北方老師在南方教學(xué)，我體會到在習(xí)慣和工作方面的差異，我在其她同事的關(guān)心下學(xué)到了不少東西，彌補我的缺乏之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué)，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工而不斷努力。
幼兒大班數(shù)學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇二
總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步。今天本站小編給大家為您整理了幼兒大班。
希望對大家有所幫助。
一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束。本學(xué)期，在我班兩名教師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的教研計劃和安排，結(jié)合班務(wù)計劃，各項工作開展得較好。回顧忙碌、緊張的一學(xué)期，那點點滴滴，都記錄著我們大(1)班這一個學(xué)期來，所有的歡笑，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程，細數(shù)所有的姹紫嫣紅。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中，幼兒在各個方面有了長足的進步，在某些方面還存在著不足。以下是我班這學(xué)期的工作總結(jié)。
一、本學(xué)期取得的成績：
(一)教育教學(xué)方面：
我們根據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的實際情況制訂了一系列主題活動，如：《有趣的民間藝術(shù)》，《我會玩》。通過多次的談話活動，提高了幼兒的自我意識，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力，使主題活動開展的非常有意義。接著幼兒的討論轉(zhuǎn)移到橋上，我們又進行了《各種各樣的橋》的主題活動。我班主題墻面上都是孩子們的作品。墻上有孩子從家里找來的各種有關(guān)橋的圖片，傳說，故事等資料，有孩子繪畫的橋，紙折的橋，紙盒做的橋，手寫的橋字，樣式各異種類眾多，飯后自由活動，孩子們把這些作為他們談?wù)摰脑掝}，也關(guān)注了橋的許多秘密，如：橋面結(jié)實的問題。我們給孩子創(chuàng)造了自己動手操作實驗的機會，讓孩子們自己通過反復(fù)實驗尋找橋的秘密，從多角度，多側(cè)面的培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣。在教育教學(xué)方面主題活動是主線，我們還積極開展了區(qū)角的活動。在數(shù)學(xué)區(qū)加強幼兒數(shù)的分解、組成的練習(xí)。各種棋類的學(xué)習(xí)，排序、推理、觀察的訓(xùn)練。語言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識字教學(xué)，利用飯前活動培養(yǎng)幼兒朗誦。
唐詩。
的習(xí)慣。
幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動時間的基礎(chǔ)上，開展豐富多彩的活動。有競爭游戲，貼人、木頭人、鉆山洞、等集體游戲。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。根據(jù)幼兒能力的不同，在自由活動時組織這部分幼兒進行個別指導(dǎo)，力爭使每個孩子提高抵抗疾病的能力。
(二)保育方面。
我們特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認為一個班干得好并不是一個人的功勞，而是兩個人共同勞動的結(jié)果。特別是在生活等方面要做到保教結(jié)合。對孩子的關(guān)心，體弱兒的照顧都是一絲不茍的，就是因為我們有高度地責(zé)任心，因此，本學(xué)期沒有安全事故發(fā)生。
(三)家長工作。
開學(xué)伊始，我班雖然有新生，插班生，但是我們還是以滿腔地?zé)崆榻哟议L，認真對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題，也就是面臨非常頭疼的問題。有針對性的引導(dǎo)幼兒，解決家長的后顧之憂，提高我園的知名度。在本學(xué)期我們特別注意孫健斌，他和別的孩子不一樣，因此我們兩個對他特別的照顧。在這中間孩子每天來園都是高高興興的，情緒沒有任何的反復(fù)。在開放日的活動中，孫健斌的媽媽笑著跟我說：“現(xiàn)在他特別愛上幼兒園，我這塊石頭總算落地了，沒想到，到這個幼兒園象換了一個人似的?！奔议L的滿意就是對我們的工作的認可。
(四)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
在幼兒園教育中，環(huán)境教育是必不可少的。新學(xué)期初我們根據(jù)主題活動內(nèi)容來創(chuàng)設(shè)了與主題活動相適應(yīng)的環(huán)境，設(shè)立了“語言角，數(shù)學(xué)角，美工角，操作角，表演角，以至角。”為了使幼兒能力的多方面的發(fā)展，我班老師不斷的在活動區(qū)內(nèi)豐富活動材料。特別是數(shù)學(xué)角有分解、組成的操作玩具。
二、學(xué)期中存在的不足與措施：
我們自認為對家長工作做得盡心盡力了，但是還存在著家長有一些反映，這說明我們的工作做得還不細致，還存在不足：
1=家長反映孩子吃飯慢。
2。作業(yè)布置的問題，要求回家還要做家庭作業(yè)。
措施：針對幼兒的吃飯問題，我們可以做好有針對性的分析工作，并采取相應(yīng)的措施。還可以利用家園聯(lián)系冊對個別幼兒的吃飯問題和家長進行溝通。針對布置作業(yè)的問題，我想尋找一些有關(guān)幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實例介紹給個別家長看，讓他們真正了解幼兒園的教育與小學(xué)教育的區(qū)別。
我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心，繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來，時刻把孩子放到首位，下學(xué)期我們的各項工作肯定會更上一層樓。
一學(xué)期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園，進入一個全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點，因此，加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點。回顧這學(xué)期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，進一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。
一、保育工作：
在活動中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在班級中安排值日生及小助手，并對幼兒進行監(jiān)督和糾正，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進步較大，特別是在做值日生時，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作，在日?；顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進行科學(xué)有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護自己，愛護別人，避免危險事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎⒃鰷p衣服，并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。特別是在這次的“非典”中，注意做好班級的各項消毒工作，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學(xué)會了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進步了很多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少，班級的出勤率穩(wěn)定。
二、常規(guī)工作：
本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況，進行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則，在班級每天選一名班長，共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進入小學(xué)生活做好準備。
三、教育工作：
幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維敏捷等特點。體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學(xué)會了幾種跳繩的方法，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學(xué)會新的徒手操及輪胎操。這個學(xué)期結(jié)合主題“運動”幼兒還學(xué)會了區(qū)域性體育活動自選。掌握了多種的體育器械活動。
大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí)，到現(xiàn)在可以完全脫離實物，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的連加連減，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機會，積極性也調(diào)動了起來。學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會等分，進一步理解整體與部分的包含關(guān)系。幼兒喜歡探索，觀察事物也較細致，通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化，從而懂得愛護、保護環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。這學(xué)期，在班級走廊的墻壁上創(chuàng)設(shè)“你我看世界”，請幼兒帶新聞，在班級講新聞，通過這個活動，幼兒的知識面變更廣了，培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力及表達能力，提高幼兒對文學(xué)作品感興趣，促進幼兒思維的發(fā)展。在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會嘗試簡單的科學(xué)小實驗如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動手操作能力，同時也獲得了成功的體驗。利用藝術(shù)節(jié)活動開展故事、唱歌等活動，大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學(xué)過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。在《連環(huán)畫》比賽中魏宇洪、吳東駿小朋友還獲得了金獎和銀獎呢。
四、家長工作：
這學(xué)期重點圍繞“幼小銜接”，通過請小學(xué)老師到園上課，組織孩子到小學(xué)參觀，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準備，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長配合，做好家園聯(lián)系，每周展示周計劃，讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求;每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒出現(xiàn)的問題及時家訪、電訪，與家長交談，商討更積極有效的教育方法，促進幼兒的發(fā)展。
五、主題活動。
在每一個主題活動開展前，我們根據(jù)孩子的興趣點，通過家長問卷、幼兒測試等各種方式調(diào)查幼兒對主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)圖，同時在家園欄向家長介紹有關(guān)主題的資料，讓家長了解我們的活動，支持孩子的活動需要。幼兒的興趣帶動了家長的積極性，家長們高興的參與到了我們的活動中來，并為我們的活動開展提供了有力的幫助。如：在“我愛運動”主題中我們充分利用家長、社區(qū)資源，得到家長的大力支持，為我們提供各種體育器械，還結(jié)合“廈門國際馬拉松”，帶孩子到會展中心進行“小小馬拉松”比賽。在“植物”主題活動中，家長與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物，也滿足了幼兒好奇的探索欲望。結(jié)合幼小銜接活動，開展“我上小學(xué)了”的主題活動。在與幼兒、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合。
六、反思調(diào)整：
總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實驗的機會不夠;活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認真的反思調(diào)整，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法，揚長避短。
一個學(xué)期的時光，猶如在轉(zhuǎn)眼間就悄然過去了，班上幼兒也即將離開幼兒園，進入一個全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。孩子們的離開真的非常不舍，以前的點點滴滴都還歷歷在目，記錄著我們和孩子、家長們的歡笑、快樂;記錄著孩子們的點滴進步;也記錄著我們和家長為了孩子而付出的努力與汗水，我們的心緊緊地牽在了一起。孩子們的成長，也見證了我們師生共同走過的一段足跡。幼教工作是瑣碎和繁雜的，但我們收獲的果實卻是晶瑩和純潔的。孩子們的每天都在進步，從而促進了他們在原有水平上的發(fā)展。同時在本學(xué)期，我們堅持保教并重，強化班級管理，優(yōu)化一日活動，提高保教質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期。
如下：
一、班級常規(guī)滲透一日活動中。
我們班的孩子大多活潑開朗，有幾個還特調(diào)皮。本學(xué)期針對班級的實際情況，在常規(guī)方面進行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則，在班級每天選一名班長，共同督促幼兒自覺遵守。每個幼兒都是富有個性的。那么在一個集體中，如何在施展幼兒的個性情況下、又讓他們覺得有所約束，這就是班級管理的重中之重了。因此我和張老師擰成一股力，形成同一種準則，同一種理念，向著同一種目標(biāo)去努力。面對本班幼兒在活動中表現(xiàn)出來的活動自由、上課插嘴、規(guī)則意識薄弱等情況，我們就和幼兒一起商討各項活動、各個環(huán)節(jié)的規(guī)則。如在集體教學(xué)活動時，要保持正確的坐姿，認真傾聽老師、同伴的回答，舉手發(fā)言，盡量不作重復(fù)回答;區(qū)域活動時，耐心地從事一項游戲，完好后主動有序地整理;就餐時，學(xué)會安靜等待，主動地吃完自己的一份飯菜，等等諸如此類的規(guī)則。規(guī)則制定下來之后，我們進行分解，將每一個小點作為一周觀察實施的目標(biāo)，以評星的方式張貼在墻上，做好每天的記錄，這樣降低了幼兒一下子接受繁瑣規(guī)則的難度，利用循序漸進的方法，有利于幼兒做好做扎實。聽，當(dāng)《鞋子嗒嗒響》的音樂響起時，正在區(qū)域游戲的孩子邊嘴里哼著旋律邊趕緊收拾整理材料，然后回到座位有節(jié)奏的拍手;看，他們自覺地走著去上廁所，老師遠遠地看著，基本沒有跑或搶先及大聲嚷嚷的等;在生活的各個環(huán)節(jié)中我們強調(diào)各項生活自理能力的指導(dǎo)，三位老師共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作，努力讓幼兒自己的事情自己主動完成。利用晨間談話、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為、自救的簡單常識及交通安全等方面的知識。一段時間下來，幼兒的規(guī)則意識、自律意識在不斷加強。面對不能遵守的幼兒，我們也會于他進行耐心溝通、教育，和家長積極做好聯(lián)系，以采用及時表揚幼兒點滴進步的方法，來激勵幼兒揚長補缺。
二、結(jié)合《綱要》、《指南》精神，開展教育教學(xué)工作。
本學(xué)期，我們繼續(xù)以學(xué)習(xí)綱要和課程指南為目標(biāo)，并將綱要、指南精神貫穿于一日活動之中，從班級的實際出發(fā)，鼓勵幼兒自立、自理、自信，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。面對主題教學(xué)，我們仔細研讀。
教案。
盡量以幼兒感興趣的為出發(fā)點以游戲方式貫穿整個環(huán)節(jié)讓孩子在輕松愉悅的氛圍中取得多方面的發(fā)展。在每個主題開展前在家園欄中向家長介紹有關(guān)主題的信息及資料讓家長了解我們的活動支持孩子的活動需要。幼兒的興趣帶動了家長的積極性家長們高興的參與到了我們的活動中來并為我們的活動開展提供了有力的幫助。結(jié)合幼小銜接活動開展了《走近小學(xué)》的主題活動帶領(lǐng)孩子參觀了小學(xué)親眼目睹了小學(xué)的課堂教學(xué)深深感受到小學(xué)與幼兒園的差別通過各種活動減少了對小學(xué)的恐懼感增強上小學(xué)的欲望。我們還請家長為孩子們準備了小書包里面帶了一些自己喜愛的書本學(xué)習(xí)用品等學(xué)會安靜地看書養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;學(xué)會整理自己的小書包學(xué)會按類有序地擺放物品等。又如在《動感天地》主題活動中我們讓孩子帶來了各種各樣能滾動的物品。讓孩子們在每日的觀察、探索、記錄中產(chǎn)生對各種各樣的力和運動的關(guān)系等等也滿足了幼兒好奇的探索欲望。這些物質(zhì)、經(jīng)驗上的支持使得孩子很容易進入主題獲得感性的經(jīng)驗。家長資源的積極利用為我們主題內(nèi)涵的挖掘提供了強有力的支持在與家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合。
三、滲透課題內(nèi)涵，開展班級特色教育。
本學(xué)期我們大班組繼續(xù)以省級課題《紙趣》為切入點，開展紙板拼貼畫為教學(xué)活動，以剪拼貼為主要策略，實施組織集體拼貼教學(xué)研究活動，探討優(yōu)秀拼貼作品的目標(biāo)定位，內(nèi)容開發(fā)，教學(xué)方式、途徑，環(huán)境創(chuàng)設(shè)，不斷反思調(diào)整總結(jié)以“紙趣”為理念，培養(yǎng)幼兒良好的動手能力，激發(fā)幼兒對拼貼的興趣，學(xué)習(xí)正確的拼貼方法，體驗拼貼所傳達的情感，并把作品編成有趣的故事，促進幼兒語言、思維、想象力的發(fā)展，提高幼兒的審美能力、思維能力、語言能力等。
我們還配合小班組開展“以大帶小”折紙活動。使大班孩子樹立信心教小班弟弟妹妹學(xué)折紙，折一步，教一步，不能代替幫折。作品完成后并帶動弟弟妹妹一起玩，充分體現(xiàn)了做哥哥姐姐的責(zé)任感，提高了他們的自信心。
四、親子活動精彩紛呈，幼兒生活豐富多彩。
“三.八”節(jié)“親子紙趣進校園，友誼之花更燦爛”中，家長們以熱情高漲的情緒積極參與整個折紙活動，家長們的心靈手巧不免讓我們兩位老師感動，親子折紙活動《郁金香》“開滿了”整個活動室，給人一種溫馨的感覺。家長開放日的親子游戲《紙棒接力》中也充分體現(xiàn)了家長朋友們的大力支持!親子活動的順利開展，讓家長和孩子們深深感受到親子游戲的濃濃親情，真正體驗到了親子游戲真正的快樂。兩次活動雖然都只有半天的時間感覺很短暫，但更因為快樂才顯出短暫的珍貴。
五、搭建友誼橋梁，尋求家園互動溝通。
教師與家長之間互動的結(jié)果影響著班級經(jīng)營管理的成效，家園之間的溝通，可以形成教育合力，一起齊心協(xié)力解決教育問題。當(dāng)然，溝通的方式有很多，我們在本學(xué)期主要做了以下工作：
1、注重溝通的時效性和針對性。
當(dāng)孩子在園身體不舒服或遇到某種問題時，我們第一時間與家長聯(lián)絡(luò)，這樣一來可以讓家長感覺到老師對孩子的重視，以及對問題的重視。
2、利用多種途徑，做到經(jīng)常性、簡潔性。
我們利用“櫥窗欄”“家園欄”“qq群”“面談”、“電話”“家訪”等方式，向家長呈現(xiàn)課程的開展情況、組織的豐富多彩的活動，了解幼兒在園在家的表現(xiàn)等等。從而促進了我們與家長之間的友情，也增進了他們對我們工作的信任感。
3、家長資源的合理利用，突出顯著成效。
三年一路走來，家長朋友跟我們以及小朋友非常的了解、熟悉，他們對我們老師的工作也非常的支持。謝國明爸爸知道我身體不好，張老師個子不高，主動包攬了我班的飲用水，小國民學(xué)會了觀察引用水的多少，主動和爸爸交流，總是提醒爸爸什么時候要搬水了，我們班的小朋友從心底里感謝這位熱心的叔叔，是他讓我們喝到了甘甜的純凈水。潘雨欣的爸爸從事電腦工作，每當(dāng)小朋友有節(jié)目演出時，刻錄光盤潘爸爸主動承擔(dān)了，我們的小朋友不忘潘爸爸的情，認真地進行排練和表演，節(jié)目得到了大家的好評。辛嵐爸爸已兩次成為我們班的家長助教，讓家長和小朋友們領(lǐng)略到了特有的美術(shù)教學(xué)的精湛，使大家感慨不已。
回顧幼兒園三年的時光，喜、怒、哀、樂伴隨我們一路過來，在和孩子們、家長的共同努力下，我們一一克服了?？粗⒆觽儚耐弁鄞罂迬КF(xiàn)在的董事乖巧到即將離開幼兒園，既欣喜又不舍從他們朗誦的《畢業(yè)詩》、唱的《畢業(yè)歌》里就能深深地體會到。
幼兒大班數(shù)學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇三
對待家長我們始終以平等是基礎(chǔ)，溝通是橋梁，參與是行動的原則，樹立全心全意為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)的思想，在行動上體現(xiàn)一切為了幼兒，一切為了家長。平時，我們通過班級博客、家長會、家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系本、親子活動等形式，加強家園溝通，共同關(guān)心孩子的進步。
在與家長的溝通和交流下，家長逐漸意識到教育孩子不僅是老師的責(zé)任，同時也是家長的重要責(zé)任。于是，家長們越來越關(guān)注幼兒園的教學(xué)。
面對成績，喜悅是短暫的，更久遠的是壓力，我們感到只有變成績?yōu)閯恿Γ拍芴岣呓逃虒W(xué)的水平。學(xué)無止境，我們會不斷地向書本學(xué)習(xí)、向?qū)＜覍W(xué)習(xí)、向其他年段學(xué)習(xí)。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動，更加扎實地開展教科研活動，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)奮斗的精神，以不懈的努力迎接一個個挑戰(zhàn)!
五、努力的方向。
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《教育指導(dǎo)綱要》，領(lǐng)會綱要精神，熱愛、關(guān)心每一位幼兒，有效促進幼兒各項能力的發(fā)展。
2、加強教師的理論學(xué)習(xí)，以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)行為，努力提高總結(jié)經(jīng)驗和撰寫論文能力。
3、各班繼續(xù)做好幼兒的安全教育工作，一日活動常規(guī)常抓不懈，使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為進入小學(xué)做準備。
幼兒大班數(shù)學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇四
本學(xué)期我擔(dān)任的是幼兒園大班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，如今快接近期末了，回顧這一個學(xué)期，孩子們的好動，好學(xué)和反應(yīng)能力都非常的突出。大班的小孩還處在懵懂期，對很多事物的認知還比較淺，所以在本學(xué)期我主要是負責(zé)讓孩子對數(shù)學(xué)有一個初步的認知，教會他們數(shù)數(shù)字。
本學(xué)期的主要工作有：
1、教孩子學(xué)習(xí)數(shù)字和聯(lián)系簡單的加減法，在不斷的聯(lián)系中引入一些他們感興趣的事情，通過玩?；拥姆绞阶屗麄冇洃浖由睢Ｈ缃衿谀┮部斓搅?，經(jīng)過測試如今班上的多數(shù)孩子對1到100的數(shù)字已經(jīng)有了認知，雖然加減法還算的不是很深入，可也相較于入學(xué)時候懂了很多。
2、開展多想娛樂學(xué)習(xí)的'活動，在幼兒園的這一個學(xué)期以來，我每天讓孩子跟老師互動，跟同學(xué)互動。并每個月舉行2次集體的老鷹抓小雞和數(shù)數(shù)字游戲，在這期間孩子非常的快樂，并在游戲中積極參與數(shù)字問答，在動手動腦中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。
3、由于孩子們的發(fā)育不同，有的孩子思維比較活躍，有的孩子獨立思考能力比較弱。我針對那些對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力弱的小孩子單獨輔導(dǎo)，制定獨特的教學(xué)模式。從開學(xué)時候的5個人不懂?dāng)?shù)學(xué)，到如今的全班數(shù)學(xué)成績95分以上，好幾個100分的。這些成績顯示出我的獨特教學(xué)方式起到了作用，今后我會不斷的提升這種針對性的輔導(dǎo)辦法。
以上就是我在本學(xué)期的工作總結(jié)，雖然有進步的地方，可我也深知自己有不足之處。如今通過總結(jié)知道自己的優(yōu)點，也知道自己的缺點在什么地方。在今后的時間內(nèi)，我會嚴以律己不斷的促使自己進步，不斷的學(xué)習(xí)新鮮的知識。爭取在下個學(xué)期用更好玩，更有效的教學(xué)模式指引孩子，讓孩子愛上數(shù)學(xué)，愛上學(xué)習(xí)。
幼兒大班數(shù)學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇五
本學(xué)期，我班級結(jié)合自身特點，通過不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)經(jīng)驗，較為有效的開展了一系列工作。對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，我們有效的展開以下探究工作：
我班共有51名幼兒，男生26人，女生25人，其中新插班生1名，通過本學(xué)期的 培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，我們班的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗，活潑，自主，富有個性，語言發(fā)展較好，語言表達較完整，大部分幼兒能清楚的表達自己的意見，但傾聽能力要加強培養(yǎng)，孩子們有較強的觀察能力，能主動探索周圍常見現(xiàn)象，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展較好，有一定的 數(shù)感念，但數(shù)的分解，組成理解還需重點培養(yǎng)，幼兒認知范圍不全面，不均衡且不夠深入，特別是年齡較小的幾個孩子更需加強練習(xí)，藝術(shù)發(fā)展方面，孩子的節(jié)奏感比較好，舞蹈表演方面，幼兒動作到位，放松，有表情，能積極的參加班級活動，本學(xué)期還開展了特色活動剪紙，孩子們的動手能力有了很大的提高，參與活動的熱情高，基本能掌握正確的剪紙方法，同時也培養(yǎng)了幼兒感受，欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。
1、由于我班幼兒年齡較小，缺乏在集體面前表現(xiàn)自我的膽量，為了幫助孩子們樹立自信，首先營造一個良好的心理環(huán)境，多用鼓勵和正面語言，增強幼兒的自信心，每次開展一次競選小班長活動，該活動得到了孩子們的大力支持，在活動中孩子們不僅鍛煉了膽量而且提高了動手能力，同時在每周我們開展一次故事大王評選活動，孩子在家準備好故事然后利用飯前時間進行講述，表演，由于準備的充分，孩子們的積極性高，情緒愉快，競爭意識較強，這個活動提高了幼兒的語言表達能力，樹立了自信心，孩子們能在這一活動中體會到成功的愉悅。
2、本學(xué)期要求教室的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要和主題活動協(xié)調(diào)一致，在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時，我大部分選用孩子們自己的作品來進行布置，同時借助家長資源，收集各種資料和材料，來豐富墻面和各個區(qū)角，教室設(shè)有自然角，美工區(qū)，益智區(qū)等，孩子們通過自己的參與，對活動了解的較深入，在布置的過程中我們盡量使用廢舊材料，用畫剪貼等不同形式來進行裝飾。
3、幼小銜接、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng) 傾聽就是細心聽取別人說話，善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)。學(xué)會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重的印象。因此良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施：多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清楚自己的說話的時機。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。提供傾聽的機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會安靜地聽，并開辟傾聽角，提供傾聽機會。在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導(dǎo)幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。
4、加強幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì) ，對本班幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)狀，我們將有目的、有組織、有計劃地對幼兒進行體育鍛煉，學(xué)會動作協(xié)調(diào)的用不同方式跳繩等，通過開展豐富多彩的體育活動培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺進行體育鍛煉的習(xí)慣，從而促進幼兒身體的發(fā)展。
5、本學(xué)期我班級將家園同步做好幼小銜接工作的教育作為工作重點.實現(xiàn)家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標(biāo)和要求，才有可能獲得較好的教育效果。在家園共育的過程中，我們將引導(dǎo)家長主動參與，讓他們理解新的教育理念，達成共識。通過各種活動，增進家長、孩子、老師三者之間的理解與溝通。讓家長和孩子能夠共同參與主題的進行，在互動中體驗孩子的發(fā)展。家園的積極配合教育尤為重要，只有做到發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，充分培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)力，幼兒就能在老師和家長的關(guān)愛下愉快的跨進新的生活，成為一名合格的小學(xué)生。
幼兒大班數(shù)學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇六
本學(xué)期在我班兩名教師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的安排，結(jié)合班極計劃，各項工作開展很好?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)：
開學(xué)初，我班結(jié)合班級計劃，針對本班實際進行分析、思考，制定了詳實具體且切實可行的班極計劃，確定了工作目標(biāo)及教育教學(xué)、衛(wèi)生保健、家長工作等各方面的具體要求，并擬訂了具體措施和方法，制定了與季節(jié)特征相吻合的各科教學(xué)進度表。并按照計劃的內(nèi)容來進行教學(xué)和保育工作，做到有條不紊。
這學(xué)期本班兩位保教人員自覺遵守幼兒園的各種規(guī)章制度，團結(jié)協(xié)作，互相配合，按時完成上級部門布置的任務(wù)。本學(xué)期，因為大部分幼兒都是舊生，所以我們班在常規(guī)方面，幼兒都能自覺的遵守，我們著重在禮貌方面教育幼兒，讓幼兒講文明，懂禮貌，還教育幼兒做個讓人喜歡的孩子，和小朋友能融洽相處，團結(jié)友愛，互相幫助，培養(yǎng)他們良好的品德。我們班的幼兒脾氣多種多樣，有活潑好動的，有沉默寡言的，有巧嘴巴，也有乖寶寶，總之每個孩子都不一樣。經(jīng)常針對孩子們的性格特點送給孩子一句鼓勵的話，樹立孩子的自信心。在他們犯錯時，要通過形式多樣的，寓教于樂的方式，慢慢引導(dǎo)他們，使他們真正明白錯在哪里，應(yīng)該怎么做；在他們獲得成功時，要表現(xiàn)出積極的肯定和表揚，使幼兒提高自信心，獲得成功的喜悅。
大班即將走進小學(xué)學(xué)習(xí)，幼小銜接工作也很重要．所以，我們要培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使幼兒掌握正確的坐姿、寫姿、握筆姿勢。在常規(guī)上，引導(dǎo)幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動后喝水、上洗手間。集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。日常生活中，加強生活能力的培養(yǎng)。如：整理書包，管理自己的物品，按時入睡，準時上幼兒園，注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動力，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。在思想上，使孩子們意識到自己即將成為一名小學(xué)生，要處處樹立好榜樣。在課桌椅的擺放上，也按照小學(xué)生的形式。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學(xué)能迅速、自然、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí)，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。
幼兒教育是家庭、幼兒園、社會密切結(jié)合的綜合整體，其中家庭教育尤為重要，它對幼兒的發(fā)展，尤其是個性方面的發(fā)展，具有不可替代的作用。根據(jù)幼兒園家長工作的目的，我班家長工作的內(nèi)容主要有：經(jīng)常相互溝通，共同教育幼兒。家園溝通是雙向的，教師根據(jù)班級的教育目標(biāo)，結(jié)合每個孩子的需要，經(jīng)常及時地將孩子在園的表現(xiàn)、進步、問題與家長互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進每個孩子的發(fā)展。然而可以通過面談、電話聯(lián)系等多種方法與家長交流孩子在幼兒園的情況，使家長與教師統(tǒng)一教育觀點，共同進行教育。
總結(jié)這個學(xué)期的點點滴滴：無論是在教育教學(xué)，還是在班主任工作中，都還存在著諸多的不足。如：個別幼兒的自主性差；個別幼兒的惰性強、依賴性強；個別幼兒不夠大方膽小怕事等。在今后的工作中，認真的反思調(diào)整，繼續(xù)學(xué)習(xí)老師們的寶貴經(jīng)驗，不斷的充實自己，使幼兒的各方面能力得到不同程度的提高。
幼兒大班數(shù)學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇七
關(guān)于 幼兒大班的學(xué)期工作總結(jié)大家了解過多少呢？可能很多人都不是很清楚，下面就是小編分享的 幼兒大班學(xué)期工作總結(jié)范文，一起來看一下吧。
時光飛逝，短短的一學(xué)期又過去了。聽著孩子們唱著《畢業(yè)歌》，意味著他們就要畢業(yè)了，看著他們一步一個腳印的向前奮進，獲得了不同程度的進步，我感到無比的欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我也記憶猶新。
一、 政治思想
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守幼兒園各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，熱心幫助他人，能明確教育目的，端正態(tài)度，工作認真負責(zé)，關(guān)心幼兒，無體罰及變相體罰幼兒，注重幼兒思想品德的培養(yǎng)，以身作則，為人師表，有奉獻精神。
二、教育教學(xué)工作
幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵時期，具有承上起下的作用，銜接過渡的成功與否對小學(xué)教育質(zhì)量影響很大，因此，在本學(xué)期教學(xué)過程中，我積極做好提前備課，寫好教案，備課時認真鉆研教材、教具，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點，確定自己的教學(xué)思路。上課時，運用多種教學(xué)方法，從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，更注意幼兒的游戲性，使幼兒覺得上課就是玩游戲，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。同時，在一日生活中，特別注重幼兒能力的培養(yǎng)，如自己穿脫衣服、自己整理書包、自己疊被子等。利用小小值日生活動讓孩子參與到班級的日常管理中來。增強了幼兒的自信心及集體觀念。
不同的教育方法，仔細觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點。在工作中不計較個人得失，發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作。在活動時，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言，積極開動腦筋，；繪畫、寫字時，都要求幼兒養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說兒歌、表演歌舞。在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣和良好的午睡習(xí)慣。上課時要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時的語言、行為習(xí)慣等等。讓幼兒養(yǎng)成了不打人，不罵人，成為有良好思想品德的好孩子。為進入小學(xué)做好準備。
三、安全及衛(wèi)生保健
安全是幼兒園最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。本學(xué)期我們重點突出了對孩子們節(jié)假日的安全教育，讓孩子們感知什么是危險，什么可以玩的意識。并且嚴格執(zhí)行了晨檢制度。加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。同班教師做好交接班工作。確保了我班幼兒安全工作的萬無一失。我們也嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。而針對幼兒流行性疾病，每天都進行個別觀察，并督促幼兒勤洗手。經(jīng)常對桌面，把手，柜子等幼兒經(jīng)常性接觸的地方進行消毒工作。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。
四、家長交流方面
會、電腦網(wǎng)絡(luò)平臺等，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，在家長會上，認真傾聽家長的意見，及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識，做到充分利用家長資源，鼓勵引導(dǎo)家長積極主動地參與到幼兒園的教育中，既調(diào)動了孩子主動參與學(xué)習(xí)的積極性，又充分發(fā)揮了家長的教育作用。讓家長對我本學(xué)期的工作充滿信任，并得到了一致認可。
五、課外活動
在抓常規(guī)的同時,我們也發(fā)現(xiàn):常規(guī)好了,又好像缺少幼兒園的那種氛圍。于是,我們在“怎樣發(fā)揮幼兒的自主性”上下功夫,為幼兒提供數(shù)量多的趣味活動---鼓勵孩子將家中的謎語書、故事書帶入園中與同伴一同欣賞;小朋友和老師一起學(xué)習(xí)新的兒歌和歌曲等,既開闊了眼界,又使老師和小朋友成為好朋友。在自由活動中,你幫我來捏捏肩,我?guī)湍銇泶反费?老師不再老師,大家成為好朋友?？墒菤g樂之后,孩子們知道,做什么事有什么樣子,也就是一直說的“自由活動時都是好朋友,可學(xué)本領(lǐng)時有學(xué)本領(lǐng)的樣子”。于是,在班級中幼兒能較好的收放自如。
堅持不懈的戶外體育活動是孩子身心健康的手段，在大班以跳繩為主的活動中，孩子們從無從下手，到現(xiàn)在，能用繩做多種戶外體育游戲，為此，我們還進行了大一班跳繩比賽呢，孩子們都非常踴躍的參加，真正賽出了水平。
本學(xué)期開展的主題娃娃樂及走進大自然、參觀小學(xué)、六一匯演等多項活動，每次活動的順利開展，我們?nèi)焕蠋煻歼M行了充分的活動前準備，分工明確。在確保幼兒安全的前提下，又使幼兒在活動有所收獲。
從而有了明確的工作方向。
教師崗位練兵，我積極的參加了，并取得了一等獎的好成績。
雖然這一學(xué)期的成績是可喜的，但存在著許多的不足。作為一名年輕老師，我還有許多要學(xué)習(xí)的地方，在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會捕捉教學(xué)契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園教師。
在忙忙碌碌中本學(xué)期又將結(jié)束了。在我們的努力下,各方面的工作都開展得相當(dāng)順利,也取得了一定的成績。在新學(xué)年來臨之際,特此對一學(xué)期來的工作做一總結(jié)。也借此機會,回顧一下工作中的成功與不足,以促使我們在今后的工作中,更好地開展班級工作,體現(xiàn)班級特色。
一、班級概況
我班共有41名幼兒,男生多,女生少。通過大班上學(xué)期的培養(yǎng)及教育,本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,特別幼兒在幼兒的語言、健康、藝術(shù)等方面有了明顯的提高,幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。
二、保教工作
（一）保育方面
1.做好了消毒衛(wèi)生工作,關(guān)注幼兒身心健康。
本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康。嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化,進一步搞好班級衛(wèi)生、個人衛(wèi)生工作,對活動室、各種玩具、物品等定期消毒、清洗。做好日常保健工作,保證幼兒健康成長,加強對個別體弱易病的幼兒照顧。通過各項措施促進幼兒身心健康成長,讓幼兒擁有健康的體質(zhì)同時還擁有健康的心理。
2.本學(xué)期加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育,盡量避免幼兒安全事故的發(fā)生。在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。
3.積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,組織幼兒參加的`體育鍛煉活動和戶外游戲活動。
4.提醒幼兒多喝水,每天喝水次數(shù)不少于六次,照顧體弱兒童。
（二）教育方面
我班幼兒聰明、活潑,好表現(xiàn)自我,吸收知識快。藝術(shù)方面發(fā)展較好,基本動作協(xié)調(diào),節(jié)奏感強,喜歡跳舞和畫畫。
1.從幼兒的興趣入手,帶動家長,小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合,讓教師和家長,幼兒和家長、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。鼓勵家長參與到幼兒的活動中來,為幼兒活動注入新的力量,開拓幼兒視野。
2.用好新教材,教師深入理解教材,認真分析教材。了解本班幼兒的實際情況,在了解幼兒的興趣和需要后,靈活運用教材和其他教師一起密切合作,共同建構(gòu)本學(xué)期的園本課程。
3.合理地組織幼兒的一日生活,動靜交替,多種方式、方法結(jié)合,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。開展活動注重讓幼兒動手操作,如科學(xué)小實驗等活動。
4.加強學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。孩子都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高,上課時有一定的紀律性,舉手比較積極,但坐姿要加強培養(yǎng)。常規(guī)習(xí)慣由于孩子情緒比較浮躁,因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠,比較自由。
5.師生共創(chuàng)活動環(huán)境
為了讓孩子在良好的環(huán)境下受到教育,教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)豐富的墻飾；根據(jù)季節(jié)的變化更換室內(nèi)的環(huán)境。教師和幼兒一起選擇墻飾的內(nèi)容,一起共同制作和布置。并讓幼兒參加節(jié)日的環(huán)境布置,加深幼兒對美的感受能力,促進幼兒全面發(fā)展。
6.舉辦“慶六一親子活動”,促進親子感情,增強家園合作,共同享受新年之樂。讓家長和幼兒感受到在幼兒園的快樂,對提高幼兒園教學(xué)質(zhì)量具有重要作用。
（三）幼兒在各領(lǐng)域的發(fā)展情況
1.健康領(lǐng)域
幼兒在集體活動中情緒安定、愉快。積極參加跑步、跳繩、體育游戲、體操表演等豐富多采的體育活動,體質(zhì)增強了,發(fā)病率也低了?；緞幼饕灿辛嗣黠@的進步,身體發(fā)展比較協(xié)調(diào)。會正確洗手、使用手帕,能保持衣著整潔養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,有較強的生活自理能力。幼兒有了一定的集體榮譽感和自我保護意識,認識基本的安全標(biāo)志,掌握了應(yīng)付意外事件的基本方法,提高其自我保護能力。
2.語言領(lǐng)域
的提問,能用普通話復(fù)述故事的大體情節(jié)。幼兒對兒歌、詩歌、散文有一定的欣賞能力,對文學(xué)作品的感受力、想象力有所增強。對文字書寫感興趣,了解部分文字、標(biāo)記與日常生活的關(guān)系。
3.科學(xué)領(lǐng)域
幼兒對自然現(xiàn)象比較感興趣,有一定的觀察能力。能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象,對事物的特征觀察有一定的順序。從數(shù)學(xué)發(fā)展看,邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般,有一定的數(shù)概念,但數(shù)的分解、組成理解要重視培養(yǎng)。幼兒認知范圍不全面、 不均衡且不夠深入,特別是年齡較小的幾個幼兒發(fā)展不夠全面。
4.藝術(shù)領(lǐng)域
幼兒的音樂節(jié)奏感強,能聽音樂進行表演,樂意在集體面前表現(xiàn)自己。幼兒喜歡參加藝術(shù)表現(xiàn)活動,能有動作,圖畫來表現(xiàn)自己的想法和情感。喜歡繪畫活動,能夠添畫,自愿畫和想象畫。但作品要突出個性化。本學(xué)期還開展了手工自制玩具和擴展思維想象能力的培養(yǎng),過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。
5.社會領(lǐng)域
幼兒熱愛家鄉(xiāng),愛祖國。尊敬老師、能有禮貌地向老師問好,主動與同伴交往,能與同伴合作玩玩具。有較強的集體意識,愿意關(guān)心集體,具有初步的責(zé)任感與榮譽感。主動地參加各項活動,富有同情心。幼兒能理解生活中的行為準則,能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感。關(guān)心需要幫助的人,有是非辨別能力。知道自己是中國人,并知道自己的祖國是地域遼闊、民族眾多、物產(chǎn)豐富的國家,有初步的民族自豪感。
三、家長工作
1.利用多種形式,如家訪、電話交流、便條等與家長交流,及時反饋幼兒的發(fā)展情況,真正成為合作伙伴。
2.利用幼兒《成長檔案》,由老師和家長分別記錄寶寶的成長點滴,老師會給寶寶們拍一些幼兒園生活的照片,家長們貼些家里的照片,再做一些文字記錄,多了解孩子自己身邊的一言一行。
3.邀請家長觀摩教育游戲活動,認真傾聽家長的意見。
4.及時更換家教宣傳欄,向家長宣傳科學(xué)的育兒知識。
5.節(jié)日如六一開展親子活動,讓家長走進園內(nèi),貼近孩子生活,了解孩子全面發(fā)展的情況。
6.建立家長委員成員,并經(jīng)常地聽取意見,向家長宣傳科學(xué)育兒的知識。定期召開家長會議,聽取家長的意見等。
四、存在的問題和下學(xué)期的工作重點
1.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進一步培養(yǎng)?？蟿幽X筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣,有的幼兒注意力不夠集中,還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮等。
2.對自理能力還比較差的小朋友,將引導(dǎo)他們自己的事盡量通過自己的努力來完成。
總之,在下學(xué)期我們將一如既往地認真開展各項工作,使幼兒真正愉快地度過幼兒園里的每一天。
幼兒大班數(shù)學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇八
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時間像流水，像飛輪，在每天充實的工作中前進。時間過的真快了這個學(xué)期就要結(jié)束了?；厥走@一個學(xué)期，感慨頗深。在學(xué)習(xí)中我得到了許多的鍛煉，在鍛煉中我總結(jié)了工作，現(xiàn)在我將我班班務(wù)總結(jié)如下：
本班共有32名幼兒，男孩子有19人，女孩子有13人，老師對幼兒的情況、性格特征、脾氣等都有了基本的了解：另外，我們老師和保育員在工作上十分和諧，這就為班級的工作開展打下一個好的基礎(chǔ)。
一、繼續(xù)認真落實常規(guī)要求，引導(dǎo)幼兒較好地快適應(yīng)大班的學(xué)習(xí)生活，形成良好的行為習(xí)慣：
孩子進入大班的第二天，我們就發(fā)現(xiàn)孩子們確實長大了，自我控制的能力較中班結(jié)束時有了很大的提高。于是我們決定采取同步方法：一方面，繼續(xù)抓一日的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)；另一方面，引導(dǎo)小朋友較快的適應(yīng)班級有序的生活與學(xué)習(xí)。能充分發(fā)揮幼兒的資源，設(shè)立了值日生制度和禮貌小星星，由能力強的幼兒示范到普及成為每一位幼兒，使每一個小朋友都有表現(xiàn)的機會。在自己值日的同時也明白為什么要這樣做,促使這些規(guī)則內(nèi)化，引導(dǎo)他們自然而然的遵守，良好的午睡、洗手、吃飯常規(guī)也就自然而然的形成了。
三、從本班的薄弱問題出發(fā)，全面提高能力：
在抓常規(guī)的同時，讓幼兒怎樣發(fā)揮幼兒的自主性，為幼兒準備了《小熊過橋》鍛煉幼兒的自主性閱讀和培養(yǎng)幼兒的自主閱讀的興趣。培養(yǎng)幼兒的看圖講述能力，每周我們?yōu)橛變簻蕚渥鳂I(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。另外，針對幼兒的口語表達能力教弱的情況，我針對個別幼兒進行指導(dǎo)，利用課余時間組織小朋友進行表演性的鍛煉，鍛煉幼兒的膽量和口語表達能力。有時在活動中培養(yǎng)幼兒的性格，讓幼兒敢說、會說、。
四、注重個別幼兒的教育，是每個幼兒在原來的基礎(chǔ)上得到提高。
雖說在中班里各個幼兒都有不錯的表現(xiàn)，但是有些幼兒在性格、技能、情感上需要提高。作為老師，首先看到孩子們的進步，抓住幼兒們的閃光點，如：王鐘岳在技能上很不錯的，但是在情感方面欠缺，在老師的引導(dǎo)教育下進步了。何思雨在值日生的過程中很認真。另外，在教育的同時，爭取家長的配合，通過每天的及時表揚、教育，幫助幼兒改掉那一些不良的行為習(xí)慣。
五、保教人員共同配合，保證幼兒一日活動的順利開展。
一個班級就是一個家，大家的工作是需要彼此的配合與支持。無論是游戲活動還是教學(xué)活動要求是有老師必須在幼兒的身邊陪同，促進幼兒活動的質(zhì)量。因為我們共同的努力才能使班級的管理得到提高。
六、重視每日的教學(xué)程序和家長工作，提高班級管理能力。
在每日的工作中，能嚴格按照周計劃所制定的內(nèi)容進行教學(xué)，并且努力認真的設(shè)計教學(xué)過程，不隨便更改內(nèi)容；同時注重與家長的聯(lián)系，孩子哪天沒有來張幼兒園，并有電話的形式詢問其原因，關(guān)心每位幼兒，拉近了家長和老師的距離；我們注重家長園地，安置、認真的`出事相應(yīng)的內(nèi)容，并針對家長關(guān)心的問題，在園地中貼放一些育兒知識供家長閱讀、學(xué)習(xí)。在這些過程中我們得到了一些家長的肯定和表揚。
在這個學(xué)期里讓從來沒有擔(dān)任過班主任的我擔(dān)任神奇寶貝班的班主任無疑是個巨大的挑戰(zhàn)，皇天不負有心人，在努力下這個學(xué)期順利結(jié)束了，我在追求更高的目標(biāo)奮斗中，不知不覺這個學(xué)期的工作又要劃上一個句號了，回首這一學(xué)期一路的艱辛，但是望著無數(shù)的鮮花和那些成長的笑臉早已洗去了那往日的疲勞和辛勞?，F(xiàn)在我將我個人工作做個簡單的總結(jié)：
一、政治思想
本人遵守幼兒園各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，，明確教育目標(biāo)，端正態(tài)度，工作認負責(zé)，關(guān)心幼兒，注重幼兒思想品德的培養(yǎng)，以身作則，為人師表。
二、教育教學(xué)工作
俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓?！北緦W(xué)期在進行任何活動的時候都將安全工作放首位，并在日常生活中給予幼兒一些安全教育知識，時刻提高幼兒的安全意識，使幼兒安全平安順利的度過這學(xué)期。在保育的工作上，我能積極配合生活老師針對性的實施保育工作，做到每日嚴格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅持督促幼兒飯前便后注意洗手。每天積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，開展各種體育活動，增強幼兒的體質(zhì)。保證幼兒充足的睡眠，提醒幼兒多喝水，補充幼兒體內(nèi)的水。保證幼兒的進餐時間，對于吃飯慢的幼兒進行耐心的提醒。
四、家長工作
通過學(xué)習(xí)新《綱要》，我更加深深地認識到幼兒園和家庭合作的重要性。本學(xué)期，我利用多種形式家訪、電話交流、便條、約談、家園聯(lián)系本與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，在家長開放日邀請家長觀摩教育游戲活動，認真傾聽家長的意見，及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識，做到充分利用家長資源，鼓勵引導(dǎo)家長積極主動地參與到幼兒園的教育中，既調(diào)動了孩子主動參與學(xué)習(xí)的積極性，又充分發(fā)揮了家長的教育作用。
五、不足及努力方向：
反思自己，我覺得學(xué)無止境。我在專業(yè)知識上面還須不斷努力地跟上新觀念、新理論，吸取更新的幼教經(jīng)驗。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，幼兒的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化，在以后的工作中，我要以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)和解決幼兒教育工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地把工作做得更好。
幼兒大班數(shù)學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇九
工作總結(jié)要注意數(shù)據(jù)對比，主要表現(xiàn)在與上年度同期數(shù)據(jù)的對比，怎樣寫幼兒園工作總結(jié)?下面小編給大家?guī)?幼兒園工作總結(jié),僅供參考,希望大家喜歡!
第二學(xué)期的工作也就即將結(jié)束。本學(xué)期，在我班二名教師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的教研計劃和安排，結(jié)合班務(wù)計劃，各項工作開展得較好?；仡櫭β?、緊張的一學(xué)期，那點點滴滴，都記錄著我們大班這一個學(xué)期來，所有的歡笑，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中，幼兒在各個方面有了長足的進步，在某些方面還存在著不足。以下是我班這學(xué)期的工作總結(jié)。
一、本學(xué)期取得的成績：
(一)教育教學(xué)方面：我們根據(jù)大班幼兒發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的實際情況制訂了一系列主題活動，如：《快樂六一》，《做個好孩子》。通過多次的談話活動，提高了幼兒的自我意識，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力，使主題活動開展的非常有意義。我班主題墻面上都是孩子們的作品。在教育教學(xué)方面主題活動是主線，我們還積極開展了區(qū)角的活動。在數(shù)學(xué)區(qū)加強幼兒的運算能力。語言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識字教學(xué)。幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動時間的基礎(chǔ)上，開展豐富多彩的活動。有競爭游戲，接力賽、老狼、切西瓜、拔河比賽等集體游戲。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。根據(jù)幼兒能力的不同，在自由活動時組織這部分幼兒進行個別指導(dǎo)，力爭使每個孩子提高抵抗疾病的能力。
(二)家長工作開學(xué)伊始，我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L，認真對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題，也就是面臨非常頭疼的問題。有針對性的引導(dǎo)幼兒，解決家長的后顧之憂，提高我園的知名度。在幼兒正式入園以后，我們非常關(guān)注汪秋晨小朋友在幼兒園的情緒變化，通過早晚家長接幼兒的時候交流幼兒在園、在家的情況。家長的滿意就是對我們的工作的認可。俗話說：“眾口難調(diào)。”我想用在家長工作中再恰當(dāng)不過了。有時是家長提出要求我們?nèi)フ疹?，有時是我們主動找家長反映孩子在幼兒園的生活、活動情況，請家長協(xié)作教育。根據(jù)我班家長的特點，我們經(jīng)常在接送時和家長進行交流，以誠相待，我們的工作得到家長們的大力支持和充分肯定，這對我們來說是莫大的鼓勵!
(三)班級管理我比較提倡民主，團結(jié)的合作氛圍，這學(xué)期我是新老師，在工作中得到大家的幫助，在此我由衷的感謝大家。班上的物品，大家都很愛惜，共同保管，總的來說，我還是順利的完成了班級管理工作。
二、學(xué)期中存在的不足與措施：我班的區(qū)域活動存在的不足：
1、幼兒活動時間不能很好的保證。
2、教師投入到區(qū)域活動的時間、精力還不夠，對幼兒在區(qū)域活動時的指導(dǎo)也不夠深入措施：在下半學(xué)期中制定出具體的區(qū)域活動時間，并嚴格遵守。根據(jù)月目標(biāo)制作區(qū)域活動的材料，制作時注意材料的數(shù)量。在幼兒玩的時候，要加強具體的指導(dǎo)。例如：對訓(xùn)練觀察力的活動材料加以說明，用提問的方式引導(dǎo)幼兒探索材料的玩法。我班家長工作存在的不足：我們自認為對家長工作做得盡心盡力了，但是還存在著家長有一些建議，這說明我們的工作做得還不細致，還存在不足：作業(yè)布置的問題，有的家長要求在校完成作業(yè)，我感覺不是很好。
措施：
我們可以利用電話、上網(wǎng)、早晚談話對個別幼兒的問題和家長進行溝通。針對布置作業(yè)的問題，我想尋找一些有關(guān)幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實例介紹給個別家長看，讓他們真正了解幼兒園的教育工作。
我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心，繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來，時刻把孩子放到首位，下學(xué)期我們的各項工作肯定會更上一層樓，也祝愿明天會更好!
一、政治思想：
本人在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，認真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，愛崗敬業(yè)，對班級工作認真負責(zé)，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級組長分配的各項任務(wù)。對幼兒有愛心，對家長主動熱情，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：
積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，珍惜外出學(xué)習(xí)機會并作記錄，并認真寫好聽課評析，吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學(xué)過程中來。我還認真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取做一名合格的幼兒教師。
三、教育教學(xué)工作：
開學(xué)初，我們根據(jù)本班幼兒的實際情況、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認真制定了本班的班務(wù)計劃，設(shè)計好每月的主題活動，精心安排好每周活動，組織好每日的教學(xué)活動。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念，運用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。在組織好教學(xué)活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角、等區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月寫教育隨筆，以提高自身的保教水平。
四、家長工作：
幼兒需要老師的肯定才能建立自信，家長工作亦如此。我把每一位家長當(dāng)成是自己的朋友，用心去和他們交流。我愛我的孩子們，但不會放縱，該愛的時候愛，該嚴的時候嚴，我也常與家長聊幼兒期的挫折教育，我經(jīng)常利用家長接送孩子的時間與家長交流孩子的一日在園的情況以及詢問孩子在家的情況，在家長園地里我們寫出了每周我們的活動內(nèi)容，而家長們對我們的活動則給予了極大的支持和幫助，所以我和家長之間真是溝通無限，家長也十分配合我們教學(xué)工作。
五、不足與努力方向：
一學(xué)期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足，特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強，在今后的教學(xué)過程中要靈活運用多種教學(xué)手段，加強教態(tài)，活動設(shè)計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級常規(guī)管理上也需要進一步加強，要增強幼兒的安全意識，增進幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意。
一年來，我們以幼兒園和諧、持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，在教師職業(yè)道德建設(shè)和平安校園建設(shè)上有了新的提升，在教師隊伍專業(yè)發(fā)展和教育理念提升上有了階段性的進步，在家園合作與家長資源充分運用方面有了新的突破?，F(xiàn)將幼兒園工作總結(jié)如下。
1、安全工作規(guī)范到位。
規(guī)范了門衛(wèi)安全管理，提高了工作效率。制定并嚴格實施《門崗、保安安全工作流程》，教職工的安全培訓(xùn)和一日生活中幼兒安全教育落實到位，開展安全實戰(zhàn)演習(xí)10次，每周的安全大檢查與落實及時到位，每日安全值班工作要求具體明確;園門口的交通安全落實到位，幼兒園在大門口進行“大手牽小手，安全出門口”的溫馨提示;本學(xué)期幼兒園無一例意外傷害事故發(fā)生。
2、保健工作規(guī)范發(fā)展。
工作中，規(guī)范各項衛(wèi)生保健檢查和記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;規(guī)范幼兒一日活動內(nèi)容，各項操作和記錄規(guī)范有序;衛(wèi)生保健檔案建設(shè)進一步規(guī)范;本年度幼兒園無一例傳染病發(fā)生。
3、幼兒健康快樂成長。
幼兒園加強對日常保教工作的指導(dǎo)，堅持以游戲為基本活動，鼓勵教師組織有利于幼兒開闊視野的實踐活動，創(chuàng)造讓幼兒動手動腦、參與實踐的機會與條件，確保幼兒充足的戶外活動時間，開展的教育內(nèi)容符合幼兒認知規(guī)律;按照季節(jié)變化及時調(diào)整了幼兒一日作息時間，確保各項活動及時有效開展。嚴格落實學(xué)期工作計劃、周工作計劃和一日活動安排，各項活動常規(guī)和生活衛(wèi)生習(xí)慣逐步建立起來;以環(huán)保為主題，開展豐富多彩的教育教學(xué)和游戲活動，在“六一”、“元旦”全面展示了幼兒健康、藝術(shù)、語言、社會等領(lǐng)域的發(fā)展。
4、活動區(qū)創(chuàng)建有所突破。
教師利用身邊的廢舊材料，創(chuàng)設(shè)活動區(qū)，制作出了集科學(xué)性、知識性、趣味性于一身又符合幼兒年齡特點的玩教具，玩教具涉及到五大領(lǐng)域各項活動，在可操作性、安全性和美觀性方面體現(xiàn)了她們的獨具匠心，不僅提高了教師的專業(yè)技能技巧，還豐富了幼兒園玩教具資源。
5、促進教師專業(yè)化發(fā)展。
幼兒園為教師提供外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會與條件，培訓(xùn)后及時記錄、反思和總結(jié)，開闊教師視野。圍繞《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》開展園本培訓(xùn)，由幼兒園骨干教師和班組長擔(dān)任培訓(xùn)任務(wù)，教師們在準備、學(xué)習(xí)和交流的過程中自我學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)，達到了提升教育理念和專業(yè)水平的目標(biāo)。
6、開好兩次家長會。
開學(xué)初進行學(xué)期工作計劃的傳達，學(xué)期末進行學(xué)期工作的總結(jié)，讓每一個家長明確班級的培養(yǎng)目標(biāo)和需要家長配合的工作，為學(xué)期中的家園配合打下扎實基礎(chǔ)。學(xué)期末進行工作匯報，對五大領(lǐng)域幼兒的發(fā)展進行總結(jié)，讓家長明確自己孩子的優(yōu)勢領(lǐng)域和需要提升的領(lǐng)域，以便下一步的大力配合。
7、家長進課堂活動豐富多彩。
各班都開展了豐富多彩的家長進課堂活動。托班的故事爸爸和故事媽媽，讓家長資源充分發(fā)揮，小朋友體驗著和老師講故事不一樣的感受;小班的親子制作其樂融融;中班的茶文化更是專業(yè)水平高，幼兒興趣濃;大班小朋友在老師的帶動下和媽媽一起制作節(jié)日禮物，讓家長體驗到做母親的成功與偉大。家長們走進課堂，與孩子、老師一起活動的過程也是他們進一步感受幼兒園生活與學(xué)習(xí)的過程。正是這樣一個融合與互助的過程，才讓家園形成有效的合作，更好地對幼兒實施教育。
本學(xué)期我園認真貫徹落實《幼兒教育指導(dǎo)綱要》，努力領(lǐng)會并認真實施了幼兒教育的新要求、新理念。進一步加強了全園安全工作及管理工作，在全園教師的團結(jié)協(xié)作、努力工作下，在本園質(zhì)量管理體系各項工作的不斷完善與運行過程中，按計劃開展并順利的完成了各項工作，下面就本學(xué)期的工作具體總結(jié)如下：
一、管理工作：
1.認真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及相關(guān)的文件、要求，堅持了依法辦園，依法治教，認真落實鎮(zhèn)教辦的各項工作要求、會議精神，堅持每周一集中進行政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強化教師的愛崗敬業(yè)意識，結(jié)合師德師風(fēng)精神，組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師十不準》等內(nèi)容，幫助教師樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，大力弘揚求真務(wù)實、愛崗敬業(yè)的高尚師德。構(gòu)建和諧校園，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。我們還從轉(zhuǎn)變教師觀念為切入口，強化素質(zhì)教育意識，教研組通過專家講座、專題討論、活動觀摩、分層培訓(xùn)等形式大力宣傳實施幼兒素質(zhì)教育的重要性和必要性引導(dǎo)教師思考素質(zhì)教育背景下的兒童觀、課程觀、保育觀的內(nèi)涵，幫助他們逐步確立現(xiàn)代幼兒教育的目的觀、價值觀和實踐觀，確保教育理念層面的領(lǐng)先性。同時，我們引導(dǎo)教師加強職業(yè)道德修養(yǎng)，鼓勵教師參加各類文化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，抓實教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，并以教研組為龍頭，以備課組為核心，帶領(lǐng)全體教師苦練教學(xué)基本功，在上學(xué)期教師技能普遍提高的基礎(chǔ)上，進一步提高設(shè)計活動、組織活動、評價活動的能力，并且認真抓好備課，說課，上課，組織游戲等環(huán)節(jié)。
2.加強了幼兒一日三查工作的管理，班級的晨午檢和一日各環(huán)節(jié)檢查要做好記錄工作，并由主管安全的副園長定期檢查，把檢查結(jié)果與各班教師的年終考評掛鉤。
3.加強保教工作的全方位管理，嚴格執(zhí)行教學(xué)管理工作制度，園長和主管保教的副園長深入班級聽課二十余節(jié)，查教案70余次，對教育教學(xué)出現(xiàn)的問題進行現(xiàn)場指導(dǎo)，對一日常規(guī)工作進行跟蹤督查。結(jié)合本園的實際工作，加強園本培訓(xùn)，不斷提高教師教育教學(xué)反思的能力，更好的落實教育過程生活化、游戲化、自然化，使教師和幼兒共同成長。
4、開展構(gòu)建和諧校園，構(gòu)建和協(xié)班集體活動，把教師與教師間、教師與幼兒間、教師與家長間、幼兒于幼兒間的和諧平等作為構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ)，使教學(xué)、安全、衛(wèi)生保健、師德師風(fēng)等工作融為一體。
二、安全工作：
1、進一步加強、完善、落實了各項安全管理工作，樹立安全重于泰山的意識，嚴格按相關(guān)部門的要求健全各項安全制度，規(guī)范了各項安全工作，開學(xué)初與各類人員簽訂了安全責(zé)任合同，進一步明確了安全責(zé)任，確保了各項工作安全、順利的開展與完成。
2、.加強門衛(wèi)工作，堅持一日24小時值班和來客登記制度，嚴防閑雜人員入園，嚴格執(zhí)行幼兒接送卡接送制度，保證幼兒在園的安全。
3、加強對設(shè)施、場地、設(shè)備的檢查與及時維修工作，開學(xué)初，我們對全園各處進行全面的安全檢查，換修了開裂玻璃。每月請消防公司專業(yè)人員來園對消防設(shè)施做全面檢查，并根據(jù)檢查報告對消防設(shè)施設(shè)備做改善。
4、各班加強對幼兒有目的、有計劃的進行安全教育，各年齡班根據(jù)其年齡特點制定出恰當(dāng)?shù)陌踩逃齼?nèi)容，在每周工作計劃中安排一節(jié)安全教育課，有效的開展了安全教育活動。增加了幼兒安全知識，使幼兒的自我保護的意識和能力得到提高。
5、多次召開安全專題會議，及時解決安全問題。定期檢查幼兒灶的食品采購和操作過程，嚴防食物中毒發(fā)生。
三、教育教學(xué)工作：
1.組織教師學(xué)習(xí)新教材教法，在教學(xué)工作中大膽創(chuàng)新，突破舊的教學(xué)模式，要求教師從幼兒的興趣愛好出發(fā)，尊重幼兒的個性差異和年齡特點，教育活動始終圍繞幼兒的情感態(tài)度展開，使幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中樂。
2、從園內(nèi)教育教學(xué)工作實際出發(fā)，就實際工作中出現(xiàn)的問題認真開展了教研活動，本學(xué)期小班組就“如何讓新入園幼兒盡快適應(yīng)幼兒園”，中班組就“如何構(gòu)建和協(xié)班級”，大班組就“如何做好家長工作”，就“幼小銜接”等問題進行了教育教學(xué)研討。達到了以教研促教學(xué)的目的，通過教研活動較好的解決班級教學(xué)工作中存在的實際問題。
3、舉辦大班級幼兒朗誦比賽及中班級歌唱比賽，通過這些比賽平臺，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活。
四、衛(wèi)生保健工作：
1.加強對各班幼兒生活常規(guī)培養(yǎng)工作的檢查與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，對各班衛(wèi)生、消毒工作合格衛(wèi)生責(zé)任區(qū)堅持每周抽查和每月大檢查相結(jié)合，要求地面無紙片、桌椅無污垢，室內(nèi)通風(fēng)良好，幼兒被褥干凈整潔，一日兩餐后的餐具消毒等。
2、組織廚房工作人員認真學(xué)習(xí)了《食品衛(wèi)生法》，嚴格按照有關(guān)法規(guī)進行操作，衛(wèi)生天天查，決不允許有衛(wèi)生死角，確保食品的衛(wèi)生清潔。組織全體教職員工進行體檢，并辦理健康證。
3.今期對保育人員的進行了兩次崗位知識培訓(xùn)，對全體教師進行了幼兒衛(wèi)生保健常識的培訓(xùn)，使大家掌握所需的幼兒衛(wèi)生保健常識及處理緊急事故的正確方法。
4、對園內(nèi)室外的大玩具分派專人管理，每天對其進行擦洗和消毒，保證幼兒玩玩具地衛(wèi)生安全。
五、后勤工作：
始終把提高為一線服務(wù)的效率，努力提供優(yōu)質(zhì)的后勤保障作為后勤服務(wù)工作的宗旨，較好的保證了各項工作的順利開展。
1.較好的進行了各處設(shè)施、設(shè)備的檢修、報修、維修等工作，確保各項工作安全、有效開展。
2.認真制定并嚴格執(zhí)行采購計劃，做好設(shè)施、設(shè)備的購置與更換，確保工作所需。給廚房添置了一臺冰箱，按要求為各班添置了各類玩教具、玩具，滿足幼兒發(fā)展的需要，為教工購買了工作服和工作鞋。
3.對戶外活動場地的玩具擺放進行了調(diào)整，并對部分場地進行了重新平整，為孩子們創(chuàng)設(shè)了盡可能大的、較為安全的戶外活動場地;對戶外大型玩具進行了維修。
六、家長工作：
1、隨著社會的發(fā)展，家長工作已成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時，也把家長工作放在重要的位置上。如請專家給家長講課，本學(xué)期我園特別為家長開辦了一次以“始于快樂，終于智慧”的專題講座。
2、組織全園家長及孩子進行了一次野生動物園一日親子游，通過親子游活動加深幼兒園與家長、幼兒的情感和聯(lián)系。
3、各班靈活采用家訪，家長聯(lián)系手冊，家長接送的孩子時間等，針對不同家長個性與家長進行“個性化”交流，多渠道爭取了家長對幼兒園工作的支持。
4、定期召開家長會，舉行親子運動會，邀請家長與幼兒一起游戲，共享天倫之樂。
總結(jié)一學(xué)期來的工作，我們在取得成績的同時，也存在著一些不足之處，如：自主性管理的探索與實踐還不夠，部分教職工的主人翁意識還不強;游戲活動的質(zhì)量還不算高，創(chuàng)新性還不強;教師主動開展教科研的意識還不夠等等，在今后的工作中，我們將堅持并推進民主管理和以幼兒為本的教育服務(wù)，針對工作中的不足，繼續(xù)加強管理，提高每位教職員工的素質(zhì)，提高辦園水平，讓家長滿意，讓社會滿意。
隨著教育改革的深入發(fā)展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式，已被越來越多的人所接受，幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識。本學(xué)期我園的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在家委會成員的協(xié)助下，在各班老師及家長的密切配合下，也出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面發(fā)展的有效途徑。現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下小結(jié)：
1、以家長開放日為契機，提高家長育兒水平。
家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目標(biāo)，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。剛開始的時候，家長看著熱熱鬧鬧的孩子，忙忙活活的教師，不知道應(yīng)該先看什么，后看什么，只知道盯著自己的孩子不眨眼，聽見老師提問別的孩子不提問自己的孩子，心里不高興，看著自己的孩子不如別人的孩子聰明、伶俐，心里窩著火。本學(xué)期，我們開展了大班組的重陽節(jié)和中班組的迎新年半日開放活動。開放日之前，先征求家委會成員的意見把教育活動的目標(biāo)、內(nèi)容、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學(xué)地對待孩子們之間的差別等，向家長講明白，使家長們在看活動時，知道對自己的孩子多進行縱向比，少進行橫向比，要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點，只要自己的孩子進步了，那怕是一點點進步，也要及時提出表揚，而不應(yīng)該拿著別人孩子的優(yōu)點比自己孩子的缺點，來埋怨、諷刺、挖苦孩子，挫傷孩子的自尊心和上進心。通過家長開放日，家長懂得了怎樣和教師主動配合，取得教育的一致性。另外，各班的親子活動也將知識、能力、生活、情感等各方面的內(nèi)容相結(jié)合，體現(xiàn)了濃濃的親子之情，深受家長和孩子們的歡迎。從家長反饋表可以看出，家長對我們的教學(xué)都非常滿意，從心里感謝老師的辛勤勞動，同時也促使家長更好地進行家庭教育。
2、成功召開三會：家長會、家長學(xué)校、家長委員會。
新生家長會中，何園長向家長介紹了新幼兒園的設(shè)施和家長和幼兒如何適應(yīng)幼兒園生活的方法。通過新生家長會，家長對幼兒園有了進一步的認識，對幼兒園更加認可。在隨后的各項家長工作中，小班的各位家長都十分支持，積極參與，可見家長我們的百分百支持。
本學(xué)期我們特別關(guān)注家長委員會會議，本學(xué)期初，幼兒園家委會仍舊是每班5名家委會成員，大家各司其職，分工明確。各班推選了工作熱情高，責(zé)任心強的主任，使家長真正參與到幼兒園運行的方方面面，在充分尊重家長們價值觀的基礎(chǔ)上，我們積極尋求交流機會，創(chuàng)造各種途徑主動與家長溝通，商討幼兒園工作，例如“大班的重陽節(jié)親子活動”“中班的迎新年親子活動”等，充分發(fā)揮家委會的輻射力量，了解幼兒園的教育教學(xué)，發(fā)揮家委會成員參與管理幼兒園的實踐活動。
3、開展小、中、大班不同的秋游親子活動。
本學(xué)期，我們根據(jù)幼兒的年齡特點，選擇了適合小班、中班、大班的秋游地點，小班的元祖啟蒙樂園里，香甜的蛋糕在小朋友們的手中誕生，培養(yǎng)和鍛煉寶寶動手能力，促進親子間的交流與互動。中班上海野生動物園一日游，展示動物的聰敏和天賦，使孩子們體驗到動物世界帶來的樂趣。大班的山陽田園+金山魚嘴村一日游，讓家長們放下身份、職位，回歸成一名最純粹的爸爸、媽媽，在全身心投入、高品質(zhì)陪伴孩子的每一個當(dāng)下。成功的舉辦了幼兒親子社會實踐活動，通過秋游活動，幼兒與家長，家長與家長，家長與老師之間都更加融洽。
4、成功開展家長讀書沙龍活動。
12月在會議室舉行了一場由家長、教師共同參與的讀書沙龍活動。本次活動由戴老師主持，向家長們介紹了幼兒園把文學(xué)閱讀作為園所文化特色在全園推廣，連續(xù)開展了上師大語言發(fā)展項目、親子故事劇場、家庭圖書推薦等一系列豐富多彩的活動。孩子們不僅豐富了閱讀量，開闊了視野，而且通過閱讀和表演活動，喚起了孩子們對文學(xué)閱讀和表演游戲的濃厚興趣。參與活動的家長一起開始閱讀《不輸在家庭教育上》第二十八卷，大家采取輪流的方式對《最厲害的武器是榜樣》進行朗讀。然后針對家庭教育的感悟和認識展開了熱烈的討論交流。每個成員輪流發(fā)言，大家梳理共性觀點，輪流進行了交流分享掀起了活動高潮。家長們梳理最多的關(guān)鍵詞是：陪伴、尊重、滋養(yǎng)、榜樣。表達的一致觀點有：家長應(yīng)該做到高質(zhì)量的陪伴，每天給孩子親子陪伴的時間和氛圍，要以身示范，做好孩子的榜樣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;尊重孩子的興趣，尊重孩子的心理需求，不帶功利之心，重在引導(dǎo)興趣。這次讀書沙龍，讓教師和家長都深刻感受到家庭環(huán)境氛圍對孩子良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性，也引發(fā)了家長們對家庭教育學(xué)習(xí)的重視和思考。
5、常規(guī)工作穩(wěn)中發(fā)展。
結(jié)合本學(xué)期的家教工作，讓我深刻意識到家長工作的重要性。一個幼兒園，家長工作的開展，關(guān)系到幼兒園工作的穩(wěn)定性和發(fā)展性。因此，今后我們?nèi)詫⒁詣?wù)實、實效、有條不紊的開展家教工作作為工作的指導(dǎo)原則，把家教工作的質(zhì)量在穩(wěn)步中提高。展望下學(xué)期工作，我們將找準薄弱環(huán)節(jié)，努力推進以下工作：
1)、加強家教專題和課題的研究工作，加強教師個案和案例撰寫能力。以促進幼兒、家長、教師的發(fā)展。
措施：
(1)教師進行家教案例和個案撰寫方法的培訓(xùn)。
(2)建立相應(yīng)獎勵機制。
2)、了解家長家庭教育中存在的問題，并利用多種形式方法幫助家長化解問題。
措施：
(1)通過談話法、問卷法了解家長在家庭教育中存在的問題。
(2)通過沙龍、網(wǎng)絡(luò)、講座等形式幫助家長化解問題。
幼兒大班數(shù)學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇十
一學(xué)期的生活即將結(jié)束，望著孩子們健康歡樂的成長著，心里真是感到欣慰?；仡櫼粚W(xué)期所做的工作，現(xiàn)將總結(jié)如下：
針對我們大班幼兒的年齡特點，我們對幼兒的保育工作分成兩塊。一使幼兒堅持了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。個別幼兒在日常生活中，還會出現(xiàn)不講衛(wèi)生的情景，經(jīng)過我們的提醒，幼兒能及時的改正，并堅持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。二養(yǎng)成了獨立整理個人衣褲的習(xí)慣。由于天氣轉(zhuǎn)冷，孩子們穿的衣褲也較多，所以部分幼兒常懶得整理衣褲，于是我們以教育和督促的辦法讓他們學(xué)會獨立完成自我的事情，且養(yǎng)成了這一良好的習(xí)慣。一學(xué)期下來，幼兒在生活、衛(wèi)生習(xí)慣、獨立本事上有了很大的提高。
健康領(lǐng)域：我班幼兒在走、跑、跳、平衡本事上大有提高。全班的達標(biāo)率為98%。幼兒的動作協(xié)調(diào)、靈活了，對各項活動的興趣也提高了不少，每次活動都能進取地參加，并在活動中逐步構(gòu)成了安全意識和自我保護意識。
語言領(lǐng)域：幼兒在理解本事上提高了，大部分孩子都養(yǎng)成了認真傾聽他人講述的習(xí)慣，不隨便插嘴。對閱讀、識字的興趣有了很大的提高，一學(xué)期來認識了不少字、詞，并能在生活中運用這些詞匯。且表達的欲望也增強了許多，但個別幼兒在表達個人意愿時的連貫性不夠，這些需在下學(xué)期個別加強，多給他們表現(xiàn)的機會。
科學(xué)領(lǐng)域：幼兒對大自然產(chǎn)生了探索的欲望，喜歡和同伴共同探索，并構(gòu)成了初步的環(huán)保意識。興趣求知欲提高了，喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境，會發(fā)現(xiàn)問題。但在知識經(jīng)驗上還不夠全面，對數(shù)的守恒方面也有欠缺，需要進一步加強。
社會領(lǐng)域：幼兒的規(guī)則意識提高了，能自覺遵守團體生活中的各項規(guī)則，并能在各項活動中表現(xiàn)出自信和職責(zé)感。平時能主動得與大人及同伴相互交流、合作、溝通，產(chǎn)生了團體意識。
藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們對音樂、繪畫、手工等活動十分感興趣，對這些方面的表現(xiàn)欲也增強了，且提高十分快，每次活動都很投入，能用多種形式表現(xiàn)活動資料。
這學(xué)期我們開展了多防衛(wèi)的團體構(gòu)成的家長工作，做到了家園配合一致。平日里我們加強與家長間的聯(lián)系，注重與家長間的交流，虛心聽取家長的意見，及時反思自我的教育方法。及時做好家訪工作，了解幼兒在家中的表現(xiàn)及向家長反饋幼兒在園情景，做到了家園配合一致。每月我們還會刊出育兒專欄等，向家長介紹科學(xué)的育兒方法，進取得做好宣傳工作。經(jīng)過以上形式使我班家長更加配合我們的工作。
經(jīng)過一學(xué)期的努力，孩子們在各方面都取得了不一樣程度的提高，但今后還是需要我們繼續(xù)努力的，使我們的班級工作進一步提高，使我班幼兒更好的發(fā)展而努力。
幼兒大班數(shù)學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇十一
炎炎夏日的到來，意味著又一學(xué)期的結(jié)束，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別是幼兒在幼兒的語言。美術(shù)。英語等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。現(xiàn)對這學(xué)期的教育教學(xué)工作做一簡單的總結(jié)。
對于幼兒的有些自然而然的不良舉止，我們及時給與指出與糾正，并請大家來監(jiān)督，進步了就及時表揚，培養(yǎng)幼兒講禮貌，團結(jié)友愛，守紀律等良好品德行為和分享意識，形成活潑，開朗的性格，同時還鼓勵幼兒積極參加各項活動，自覺遵守活動規(guī)則，同伴間互相關(guān)心。在平時的學(xué)習(xí)生活中，孩子與孩子間的交往和諧了很多，許多小朋友都能熟練的使用禮貌用語，莫培茵，陳鳳，黃浩明小朋友經(jīng)常去幫助有困難的小朋友，張順小朋友常常要笑別人，還有一些小朋友出口就說人家笨蛋怎么那么笨啊之類的話，在教育和談心下，他們漸漸改變了，還通過一些故事，使他們明白了每個人都有自己的優(yōu)缺點，嘲諷別人也是缺點，現(xiàn)在，基本上聽不到小朋友的告狀聲了。
智育方面：
每天，我們都按時組織幼兒進行早操和各項體育活動，保證戶外活動的時間，培養(yǎng)幼兒愛護公共衛(wèi)生的意識，在組織的各項練習(xí)中，小朋友都能根據(jù)要求來完成。本班幼兒喜歡轉(zhuǎn)呼拉圈，每次組織此項活動比賽時，大家都很開心，能積極參加，各別幼兒還能想出各種各樣的玩法。
本學(xué)期小朋友的音樂感受能力和表達能力又有了很大的進步，特別是學(xué)習(xí)新歌，小朋友一旦理解歌詞意思，一下子就學(xué)會了，并且能用好聽，優(yōu)美的聲音來演唱，在歌表表演與舞蹈中，有些小朋友能自己編動作，模仿能力比較強。在畫畫方面，幼兒有了明顯的提高，有些幼兒能根據(jù)自己的想法去畫，色彩鮮明漂亮，羅昊，莫培茵等小朋友參加了全國少兒美術(shù)大賽還獲得了一，二等獎呢。同過一系列的活動，小朋友的動手能力都有了很大的提高。
本學(xué)期，我們嚴格按照園里的要求做好了班級的各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個舒適，整潔的環(huán)境中，做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，日常生活中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，重點引導(dǎo)幾個挑食，食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期，我班幼兒的身高，體重速度較快，在老師的指導(dǎo)下，幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣和自理生活能力，能獨立的穿拖衣褲和鞋襪。
我們利用多種形式，如電訪，家園聯(lián)系冊，校訊通與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，并且認真閱讀家長的留言，根據(jù)家長的要求，努力完成家長的囑托，每個星期在家長園地公布我們的教學(xué)計劃，使家長能進一步了解我們的活動進程，同時還向家長介紹一些教育和保養(yǎng)方面的知識。使得更好地教育好每一個幼兒。
以上就上本班的班務(wù)總結(jié)。
不足及努力的方向：
1。班級衛(wèi)生工作方面還需進一步細致，到位。
2教學(xué)教育方面還有待提高。
一分耕耘，一分收獲，當(dāng)看到我們班的孩子健康快樂的成長，我們感到無比的欣慰，雖然我們的工作也有不到位的時候，但在以后的工作中，我們兩位老師會繼續(xù)努力做到最好。
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幼兒大班數(shù)學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇十二
每一次總結(jié)都會去感嘆時間過得很快，時光總是在我們彈指間悄悄流逝去，大（2）班上學(xué)期馬上就結(jié)束了，一個學(xué)期的成長無論對孩子還是老師我們都有很多的收獲和一些不足之處，為了下學(xué)期工作能有效進展，下面將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
本班有23名幼兒，經(jīng)過本學(xué)年的幼兒園生活，班級常規(guī)有了較好的提升，在本學(xué)期我們通過中秋節(jié)活動，國慶節(jié)活動，119消防演練，感恩節(jié)活動，元旦親子活動，美衣分享活動為孩子提供自我展示的機會，讓孩子更加自信和活潑。此外，孩子的知識量也有了一定的積累，語言表達能力、自理能力、交往能力都有了很大提高。
本學(xué)期我們的保教工作也有了一定程度的進步，通過上優(yōu)質(zhì)課，公開課堂聽取評課老師的寶貴意見和建議，反思自己的不足，從而進行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段，注意力不集中、理解能力、社會經(jīng)驗、知識的積累等仍不夠豐富，所以之后我們老師更應(yīng)結(jié)合孩子的年齡發(fā)展特點，在教學(xué)技巧上加強研習(xí)。
通過與家長當(dāng)面溝通、家訪、打電話、家長開放日等多種形式與家長進行溝通，誠信對待家長，服務(wù)家長。讓家長和幼兒共同分享長大的愿望，家長與幼兒制作新年燈籠，定期召開家長研討會，交流信息、開闊視野。
幼兒大班數(shù)學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇十三
回顧一學(xué)期的工作情況，我以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，自己在思想政治素質(zhì)、專業(yè)知識上都有所收獲。我規(guī)范行為，從嚴要求自己俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。一學(xué)期來，我能夠嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度。平時做到不遲到，不早退，有事主動請假，無事不請假。對于幼兒園布置的任務(wù)能夠及時完成?，F(xiàn)將一學(xué)期的個人工作作如下總結(jié)。
本班共有幼兒51名，男孩28名，女孩23名。其中有11名是新入園的幼兒，3名是中班幼兒直升大大班。經(jīng)過一學(xué)期的大大班生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進步和提高。幼兒的自理能力有了較大的提高，都能自己用筷子進餐，能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜，飯量較入園前有所增加，在用餐時，剩飯、挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀。但個別幼兒的進餐習(xí)慣還有待改進，如陳亮、李家欽、陳志怡、蘇曉銳等吃飯時經(jīng)常東張西望，吃得飯菜都發(fā)涼，需要都是不斷督促、提醒。陳亮、李家欽吃飯時經(jīng)常講話，本學(xué)期將通過個別教育、談話討論和不斷督促來幫助他們逐漸養(yǎng)成良好的進步習(xí)慣。一學(xué)期來，幼兒在進餐、上廁所、喝水、洗手、抹嘴巴、整理書包、疊衣服等方面都有了一個質(zhì)的進步。
1、認真?zhèn)湔n，提前做好備課工作
備課是確保教育活動能順利完成的前提。我們每次備課前都會先討論，確保目標(biāo)的一致性。每次教案都會認真寫，做到目標(biāo)明確、條理清晰。
2、認真上好每一節(jié)課，讓幼兒充分感覺課堂的快樂課程設(shè)計好了之后，要展現(xiàn)給幼兒，我盡力地做到讓幼兒投入到課堂上來，這個學(xué)期我們的教材《階梯閱讀》動畫精彩，吸引了幼兒的眼球，每個幼兒都能理解故事，并能有完整的語句來復(fù)述故事，從中他們感到讀故事書的樂趣。
3、細致、認真地觀察幼兒的特殊表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒融洽相處
每一個幼兒都有自己的特性，在做每一件事情的時候，幼兒都會為自己爭奪第一的事情感到不和諧。例如排隊上廁所、喝水、做操、用餐??每聽到他們說:“老師，他插隊。老師，他推我??”首先我會對他們說，我們是在一個集體里學(xué)習(xí)和生活，我們要學(xué)會尊重別人，學(xué)會愛護別人，學(xué)會互相謙讓。逐漸地，一學(xué)期時間，他們現(xiàn)在都能說:“你是我的好朋友，你先來。”
1、亞太老師每周四來園帶幼兒上體育課。男老師一直是幼兒最受歡迎的老師，我們本學(xué)期的體育老師叫蘋果，只要他一來到操場，小朋友就會很高興，在體育課里，幼兒盡情地投入游戲，從中我們看到了幼兒的快樂和陽光，心感安慰。
2、固定時間組織幼兒進行戶外活動。本學(xué)期，我們鼓勵幼兒自帶籃球回園進行拍球、運球、投球和球操的練習(xí)。
我們大大一班每逢周一、周三都要進行戶外的.晨運，小朋友的身體素質(zhì)得到了很大的提高，除此之外，他們克服了某些心理障礙。在開展晨運不久，我發(fā)現(xiàn)伍世煜小朋友不敢玩跨欄游戲。我問他為什么，他只是吱吱唔唔地說不想玩，后來深入了解時，其實他是怕摔跤。于是我想了一個辦法，那就是我要拉著他的手和他一起玩跨欄，一開始，他不愿意，接著我就故意說一些看扁他的話，果然沒出乎我所料，他不服輸，于是答應(yīng)了我一起玩，我故意跑慢了，他贏了，還說老師是烏龜。我心里挺開心的，因為只要幼兒開心，我是什么都不重要。在戶外活動里，我發(fā)現(xiàn)了班上幼兒學(xué)會了運球、投球、跳繩??我心里真的很安慰。
3、開展親子開放日活動
為了讓家長對幼兒在園學(xué)習(xí)、游戲等各方面有整體上的了解，我園開展了親子開放日。在活動的當(dāng)天，幼兒和家長一起體會了課堂的樂趣，戶外活動的快樂。我們班安排了在舞蹈室上蒙氏數(shù)學(xué)，在操場上體育課，每一個幼兒都特別地開心和活潑，家長們對這次活動都感到滿意，并向我們提出了寶貴的意見和建議。
(一)、常規(guī)教育方面
我們加強了對幼兒進行個人的衛(wèi)生教育。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法，嚴格督促幼兒飯前便后洗手。平時勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服，保持清潔的個人衛(wèi)生。經(jīng)過長時間的練習(xí)，幼兒的洗手方法有了很大改進，而且自覺性也很高。另外每天晨間檢查時認真做好晨檢工作，注意幼兒當(dāng)天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時處理。同時我們對幼兒也進行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出。通過教育，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。
(二)、保健教育
在幼兒開展活動中，我不忘對幼兒進行勞動教育，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣。首先我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等，經(jīng)過本學(xué)期的練習(xí)，幼兒穿脫衣物的速度快了很多，大部分幼兒都學(xué)會了整理自己的床鋪，大部分幼兒也能自己系鞋帶，幼兒的自理能力得到了很大的提高。在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力時，我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動，如擦桌椅、揀垃圾等，增強了幼兒的環(huán)保意識。
了我們許多寶貴的意見，我們也虛心接受，做到家園教育的一致，更好的促進幼兒的發(fā)展。
幼兒大班數(shù)學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇十四
時間總是匆匆，讓我來不及捕捉生活中的每一個精彩瞬間。轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的一年又過去了，回顧這一年，忙碌而又愉快，現(xiàn)將這一學(xué)期工作總結(jié)如下：
除了父母，教師是幼兒相處時間最多，對幼兒影響最大的人。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著幼兒。教師的行為就是幼兒的活生生的課本。幼兒總是以老師做為模仿的對象，老師的思想、品德、行為、習(xí)慣都會在幼兒的心靈深處留下烙印。所以我一直要求自己加強學(xué)習(xí)、提高自我修養(yǎng)，自律自愛，時刻謹記“四心”愛心、耐心、細心、責(zé)任心！以高尚的師德去奉獻自己所熱愛的教育事業(yè)！
我們利用日常生活中的點滴教育幼兒要關(guān)心，愛護同伴，并鼓勵幼兒自己的事情自己做，并主動見人問好，主動幫助他人，并提供機會讓幼兒自己學(xué)做事情，從生活方面對幼兒進行指導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會講衛(wèi)生，講文明，講禮貌，學(xué)會遇到事情，與其它幼兒一起解決，解決不了可以請老師幫助。也讓幼兒懂得互相謙讓，友好相處。
（一）教研工作
1、積極參加教師聽評課活動，認真聽其他優(yōu)秀教師的公開課，并記錄下來討論，互相學(xué)習(xí)，豐富了自己的已有經(jīng)驗。
2、認真完成教研組交給的任務(wù)，努力將工作做好。
3、認真開展主題活動，并結(jié)合主題活動開展區(qū)角游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索和學(xué)習(xí)。
（二）教學(xué)工作
首先我從我班幼兒的實際情況出發(fā)，安排好周計劃的活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動。在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。嚴格按照一日常規(guī)，認真組織好每節(jié)教育活動，從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，課堂上正確引導(dǎo)幼兒的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)，不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人講話的好習(xí)慣。為今后的生活和學(xué)習(xí)打下結(jié)實的基礎(chǔ)。
這學(xué)期我們在衛(wèi)生方面一直保持的很好，每天清掃教室里的角角落落，拖地時都會用84消毒液進行消毒教室的地面，以保證幼兒的.健康。我們不但對室內(nèi)外的衛(wèi)生要清理干凈，而且我們根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，讓幼兒知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前、餐后洗手的習(xí)慣進行了教育。在午睡時，嚴格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，安靜入睡。并能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
孩子是父母心中的寶貝。在家怕悶著，出門怕累著，下雨怕冷著，刮風(fēng)怕涼著……總之是瞻前顧后，惟恐哪有不周之處，怎一個“怕”字了得。其實也難怪，誰不疼愛自己的孩子。當(dāng)然，這樣也會給孩子留下一些壞毛病、壞習(xí)氣，會給幼兒園的學(xué)前教育帶來困難。如何幫助孩子改掉惡習(xí)，又不矯枉過正，讓孩子身心健康成長，是擺在幼兒園和家庭前面的一大難題。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)的問題時，會通過電話聯(lián)系，入園離園等多種形式，讓家長了解幼兒在園的情況，也讓我們了解了家長的想法，使教師與家長增進了理解和友誼。
另外，這一年中，幼兒園開展了《端午包粽子》、《區(qū)角活動》、《體能大賽》、《故事大賽》等等活動，促進了家園之間的相互理解與支持。
在一日保教活動中，我班教師始終以“安全第一”為原則。因為孩子有了安全才有健康發(fā)展。從晨間入園到離園，老師都要隨時注意幼兒的安全，并檢查幼兒活動場所的安全隱患。
在幼兒的一日活動中，不能及時地教導(dǎo)能力差的幼兒，對戶外活動的組織有時不夠豐富，相對比較乏味，未能充分調(diào)動幼兒的參與性及積極性。這都是我在這學(xué)期教育教學(xué)、一日生活中出現(xiàn)的一些問題，我將及時反思，作出調(diào)整，力求做到給孩子最好的童年生活！
即將翻開新的一頁，迎來新學(xué)期。我希望每一個孩子能從我的手中學(xué)到更多，獲得更多。
幼兒大班數(shù)學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇十五
時光飛逝，日月如梭。不知不覺中，一個學(xué)期很快就過去了，在這段時間里，我們的工作取得了一定的成就，這得益于上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和同事的關(guān)系照顧。但是，也存在許多不知之處。為了更好的從事幼兒園教學(xué)工作，便將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
由于現(xiàn)在的幼兒在家里是獨生子女，家中幾個人圍著一個孩子轉(zhuǎn)，所以很多孩子養(yǎng)成了任性、獨占、不愛惜勞動成果等不良習(xí)慣。本學(xué)期我們將思想品德教育的重點放在了培養(yǎng)幼兒良好的勞動意識這一方面。我們精心為幼兒制作了“值日生”牌子，每天安排幼兒輪流值日，幼兒抹玩具柜，整理玩具，餐后收拾桌子，搬椅子等，雖然任務(wù)較重，但幼兒非常積極，每逢論到自己，總是早早來到幼兒園，積極地為大家服務(wù)。一學(xué)期下來，幼兒的勞動意識有了很大的提高，幼兒的動手能力也得到了有效的鍛煉。我們還通過游戲“驚奇一線”、“汶幼杯風(fēng)采大賽”、“智力快車”快樂abc”、“canihelpyou?”等游戲讓幼兒學(xué)習(xí)相互合作，共同配合。利用“教師節(jié)”，組織幼兒大帶小活動，請幼兒教弟弟妹妹做手工作品，送給幼兒園的每一位老師，既培養(yǎng)了幼兒作為哥哥姐姐的自豪感，又對幼兒進行了良好的節(jié)日教育，真是一舉兩得。
從小班開始，我們一直都注意幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣地培養(yǎng)。我們深知從小養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣，會使幼兒終身受益。在活動時，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言，積極開動腦筋，堅持講普通話;繪畫、寫字時，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣，著力培養(yǎng)幼兒良好的書寫姿勢。還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說兒歌、表演歌舞。本學(xué)期，我們把重點放在培養(yǎng)幼兒良好的書寫習(xí)慣這一方面，每次作業(yè)前都要求幼兒先把姿勢擺好，書寫過程中不斷提醒幼兒保持良好的姿勢，使大多數(shù)小朋友養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣，幼兒的書寫也有了很大的進步。另外，我們還培養(yǎng)幼兒勇于參加各項活動。如：繪畫比賽等，讓幼兒充分展示自己的才能，幼兒的能力得到鍛煉。
在日常生活中，我們注重加強幼兒的'衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。在飯前、便后、手臟時提醒幼兒洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣?，F(xiàn)在幼兒已不需要老師的提醒，自己能做到視情況而洗手。吃飯時，我們在幼兒桌上放上盤子，供幼兒放骨頭等?，F(xiàn)在，幼兒能做到不挑食，保持餐桌的干凈，如果有個別幼兒吃飯掉飯粒，別的小朋友就會提醒他注意。幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。在教師指導(dǎo)下，幼兒能將衣服疊好，擺放整齊。個別幼兒咬手指、衣袖的壞習(xí)慣，得到糾正。同時，我們還配合保健老師，做好預(yù)防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì)，促進了幼兒身體健康成長。
我們每天利用家長接幼兒的時間和家長進行簡單的交流，交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，及時反映孩子的表現(xiàn)和進步，使家長能隨時了解到孩子的情況。以便回去后能對進行交流和輔導(dǎo)。
我們還精心組織了一系列家園聯(lián)系活動。如開學(xué)處互動式的家長會活動;對家長的半日開放活動;除此之外，我們還通過家長園地、家訪等方式與家長聯(lián)系進行溝通，共同教育好幼兒。
本班的兩位老師，積極配合，協(xié)調(diào)工作，形成一個團結(jié)向上的集體。在兩位老師的共同努力下，本班獲得晨間活動評比一等獎、區(qū)域活動評比一等獎，我們還不斷豐富區(qū)域活動內(nèi)容，使幼兒的動手能力、思維能力、創(chuàng)造能力、社會交往能力都有了很大提高。我們還組織幼兒走出幼兒園，走向社會，國慶前夕帶領(lǐng)幼兒參觀了“友誼廣場”及“同一首歌”現(xiàn)場;秋游活動中和幼兒一起制作了保護動物的標(biāo)語，向游人宣傳保護動物的知識;秋天來臨之際，我們把幼兒帶到農(nóng)村，在漫漫的田野上，幼兒認識了各種各樣的蔬菜，體驗到農(nóng)民的豐收喜悅;冬天天氣寒冷，交警叔叔們還在寒風(fēng)中指揮交通，小朋友們自發(fā)地用零花錢購買了鮮花和手套，還制作了賀年卡去慰問交警叔叔。另外，我們還組織幼兒進行了“跳繩比賽”、“英語故事大賽”等活動，使幼兒各方面能力都有了提高。
“捧者一顆心來，不帶半根草去”我們以博大的胸懷和母愛，關(guān)愛著每一位幼兒。通過我們的不懈努力，幼兒取得了明顯的進步。在今后的工作中我們將繼續(xù)努力，不斷提高班級管理水平，為培養(yǎng)二十一世紀的建設(shè)者，做出自己的貢獻。
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幼兒大班數(shù)學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇十六
一學(xué)期來，我班能做好每天晨檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄。這學(xué)期有個別幼兒出現(xiàn)了手足口病，我們及時對班級中的生活用品和玩具進行消毒，積極開展各項戶外活動，提高幼兒身體的抵抗能力，增強幼兒的體質(zhì)。同時加強對幼兒自理能力的培養(yǎng)，鼓勵幼兒自己的事情自己做，堅持讓幼兒自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過輪流當(dāng)“值日生”的形式，做老師的小幫手幫小朋友搬積木、發(fā)本子、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識，我與本班老師一起，堅持保證每周一節(jié)健康教育活動，使幼兒掌握更多的安全知識，如上樓下樓不推不擠、不在教室內(nèi)奔跑等。還結(jié)合季節(jié)或節(jié)假日的特點，教育幼兒一些外出游玩的安全知識。同時利用陽光的照射，積極組織午間散步活動，促進幼兒體格的生長。利用來園、離園時間，加強家園聯(lián)系，共同督促幼兒改正挑食的習(xí)慣，全面均衡營養(yǎng)。
現(xiàn)在的孩子都是家里的“皇帝”，父母長輩十分寵愛，導(dǎo)致了孩子們有些任性，幼兒剛升上大班，雖然已有當(dāng)大班哥哥姐姐的榮譽感，但是還是有部分幼兒愛任性。針對這一情況，我們開展了一系列的工作。首先與家長個別聯(lián)系，知道幼兒在家的情況，在家長的配合下，制定思想品德教育計劃。在實施過程中，我們首先做好家長工作，向家長介紹我們的德育教育內(nèi)容，取得家長的理解和支持，提高教育效果，家長都比較配合，孩子們的進步很大，如羅佳瑞小朋友挑食嚴重，愛吃肉不愛吃蔬菜，與家長聯(lián)系后，我們共同的鼓勵和監(jiān)督下，他現(xiàn)在好多了。我們還抓住國慶、元旦等節(jié)日活動，帶領(lǐng)幼兒共同參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，帶領(lǐng)他們參與慶?；顒?，分享事物，讓幼兒感受到集體的溫暖，與同伴分享的快樂。一學(xué)期來，我們抓住一次次的機會，對幼兒進行品德教育，使孩子們改掉了許多原來的壞習(xí)慣，使家長對我們的教育更加滿意。
1、加強常規(guī)教育，建立良好的班級常規(guī)。
幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進行，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，我們注重加強常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的重要位置，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，同時本班老師商量共同決定采取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都有所進步。
2、認真按計劃組織活動，保證教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)上，認真制定各項教學(xué)計劃，并按計劃準備教玩具，認真實施計劃，組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得愉快而充實。在教學(xué)方法上，我更多地采用直觀教學(xué)、啟發(fā)式，故事提放法教學(xué)，引導(dǎo)幼兒多看、多想、多說、多動手，調(diào)動幼兒多種感觀參與活動，從而調(diào)動幼兒的參與積極性。課前認真準備，做好教具，為開展教育教學(xué)活動做好充分準備。
我們服務(wù)的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長與我已經(jīng)有了較長的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我的工作也比較支持。但一些剛?cè)胛野嗟募议L就沒那么放心把孩子交給我們了，說孩子不喜歡上幼兒園，通過家長們給我們提的寶貴意見，我們?yōu)榱舜蛳麄兊念檻]，我們兩位教師一起與家長面對面的交談，溝通，了解他們的生活習(xí)慣、家庭教養(yǎng)方式，以及父母對孩子的期望，以及孩子在家各方面的情況，我們也及時反饋孩子近段時間在園的各方面的情況。另外，我們還利用家長園地、家校路路通等一系列的活動來開展家園聯(lián)系，教師和家長共同關(guān)注幼兒的發(fā)展，使幼兒各方面得到了均衡的發(fā)展。
在大家的幫助和努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但前面的路還很長，因此，我們有必要在繼續(xù)前進之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進目標(biāo)，本班孩子的思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！
幼兒大班數(shù)學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇十七
本學(xué)期全園上下都為迎接示范園的檢查工作做著充分的準備在新年帶來之際班級工作在緊張忙碌中也即將結(jié)束了，本學(xué)期本學(xué)期全園上下都為迎接示范園的檢查工作做著充分的準備，班里的三位老師團結(jié)協(xié)作、充分發(fā)揮每個人的智慧及優(yōu)勢，看見孩子們的點滴進步、家長們對我們工作的支持和理解，這就是我們最大的收獲。在此對學(xué)期工作做個總結(jié)，找出經(jīng)驗與不足，為今后更好的做班級工作打好基礎(chǔ)。
本學(xué)期注重幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，結(jié)合保育教研重點進餐環(huán)節(jié)進行重新梳理，從餐前擦桌、餐具擺放、盛飯的位置、吃飯的時間到放餐具從哪走、餐具放在哪里、怎樣擺放、擦嘴站在什么地方等步驟都一一對孩子重新調(diào)理。針對以往吃飯速度達不到規(guī)定要求，我們從保護幼兒身體健康的角度對孩子進行教育，使他們明白細嚼慢咽有利于身體的消化吸收，有利于牙齒的生長?，F(xiàn)在除個別幼兒吃飯速度還需在慢一些，其他幼兒基本沒有問題。對于其他環(huán)節(jié)我們利用環(huán)境的教育功能，幫助他們養(yǎng)成。
如男女小便的地方貼上藍色點，提示幼兒要在這個地方等待，避免了擁擠。洗手處貼上和信號燈作用一樣的紅黃綠三種顏色的點：紅色是表示站在上面玩手指游戲;黃色是做好洗手準備—卷袖子;站在綠色的點上就可以洗手了，同時還將洗手中節(jié)約用水的薄弱環(huán)節(jié)用孩子們自己畫的標(biāo)志勞作提示。用連疊毛巾的方法我們都做出規(guī)定就像疊被子的開始步驟，這樣看起來就比較整齊。接水的地方也用點指示幼兒排隊的方向。儲藏室里提供了泡沫板方便幼兒疊衣服使用。在教育幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣的同時，老師也注意從小節(jié)上為孩子做出榜樣，一日生活中更加注細心觀察幼兒的行為表現(xiàn)，出現(xiàn)問題及時調(diào)整、改進。
1、主題活動。
本學(xué)期重點開展了我和朋友手拉手主題活動?；顒拥倪x擇都是從孩子的興趣和需求出發(fā)，充分利用幼兒園現(xiàn)有的環(huán)境和社會資源，讓幼兒親身去體驗、去感受，豐富了幼兒的生活經(jīng)驗，也是幼兒的交往能力、合作能力、表達能力等都得到提高。同時我們將幼兒活動的進程利用互動墻飾的方式呈現(xiàn)出來，為幼兒的交流、分享提供了一個平臺。
2、藝術(shù)特色活動。
在主題活動開展的同時，班級的藝術(shù)特色活動又往更深一步開展，組織幼兒嘗試線描畫、砂紙畫、和水墨畫的繪畫方法，通過使用不同的繪畫工具、材料進行活動，幼兒體驗到繪畫所帶來的快樂。同時我們將幼兒的繪畫作品制成像框懸掛在教室中進行展示;有的作品準備放在樓道美化環(huán)境;幼兒所獲得的成績不僅孩子增強了自信心、自豪感，也讓我們更信心百倍開展好今后的活動。在快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)活動中本班老師分別承擔(dān)表演故事及水墨畫的指導(dǎo)工作，活動前能針對不同年齡班幼兒的特點、能力發(fā)展水平準備不同的活動內(nèi)容和豐富的材料，活動中采用適宜的指導(dǎo)方式使不同能力的孩子都獲得成功體驗，孩子們樂于參與。
3、區(qū)域活動。
本學(xué)期區(qū)域創(chuàng)設(shè)和材料投放是工作的一個重點之一，也是投入最多、最累的一項。從調(diào)整區(qū)域位置、制作操作性的材料、背景墻飾的創(chuàng)設(shè)、進區(qū)牌的設(shè)計都經(jīng)歷了一此又一次、反反復(fù)復(fù)的修改。圖書區(qū)通過主題活動開展，幫助幼兒了解圖書區(qū)的功能，制訂活動規(guī)則，共同創(chuàng)辦舒適的環(huán)境，自制了富有藝術(shù)欣賞的輪胎沙發(fā)，同時投放孩子喜歡的圖書和自制圖書，使圖書區(qū)成為孩子喜歡的場所。在積木區(qū)通過與幼兒進行討論，找出幼兒喜歡的活動內(nèi)容。在日常的建構(gòu)中發(fā)現(xiàn)問題與幼兒共同討論，隨著搭建內(nèi)容不斷豐富，和孩子們一起制作了輔助材料，使幼兒的搭建水平逐步提高。目前區(qū)域活動都在有條不紊的開展，材料玩法基本上都已經(jīng)掌握，下學(xué)期考慮結(jié)合目標(biāo)和幼兒的興趣進行調(diào)整或探討新的玩法，使幼兒獲得發(fā)展。
1、切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作，
爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結(jié)合本期我們進行的主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)向家長進行具體的介紹積極爭取家長資源，豐富主題活動。每個主題活動即將開展，我們通過家長會及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動，也得到了家長們的大力支持。我們提供了一些已開展的主題活動的資料，匯報了主題活動中幼兒的進步。
在家長們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們及時通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長。
2、我們開辟了“心靈驛站和溝通橋”園地，在這里我們就孩子教育方面出現(xiàn)的熱點問題、我們教育中的難題和家長展開討論，大家各抒己見，發(fā)表自己的意見，讓我們更了解家長的想法，在我們和家長中間架起了溝通的橋梁。
以上是我們應(yīng)做一些保教工作，今后我們會努力做得更好。
幼兒大班數(shù)學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇十八
我班幼兒男生少，女生多。經(jīng)過大班上學(xué)期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不一樣程度的提高，異常幼兒在幼兒的語言、美術(shù)、音樂等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的提高。
從身體發(fā)展情景看，我班幼兒對體育活動的興趣較高，走、跑、跳、平衡本事發(fā)展迅速，喜歡玩拼插玩具，但合作本事培養(yǎng)不夠。我班幼兒聰明、活潑，理解新知識快，但情緒過于浮躁，常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要異常加強培養(yǎng)，會用筷子進餐，衣服保潔干凈，但動作時間概念要加強。幼兒上課時能遵守紀律，常規(guī)培養(yǎng)有待提高，但坐姿還需嚴格要求，堅持正直狀態(tài)。
從語言發(fā)展看，我班幼兒語言發(fā)展較好，詞匯量積累不夠多，語言表達較完整，大部分幼兒能清楚的表達自我的意見，但傾聽本事要加強培養(yǎng)。
從科學(xué)發(fā)展看，對自然現(xiàn)象比較感興趣，有必須的觀察本事。能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象，對事物的特征觀察有必須的順序。
從數(shù)學(xué)發(fā)展看，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般，有必須的數(shù)概念，但數(shù)的分解、組成理解要重視培養(yǎng)。幼兒認知范圍不全面、不均衡且不夠深入，異常是年齡較小的幾個幼兒發(fā)展不夠全面。
從藝術(shù)發(fā)展看，舞蹈節(jié)奏感比較好，需堅持，繪畫要加大提高，作品要突出個性化。本學(xué)期還要開展了手工自制玩具和擴展思維想象本事的培養(yǎng)，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。
從社會性發(fā)展看，大部分幼兒活潑、開朗，主動進行有效的交往、合作、分享，能主動進取的參加班級活動，但公共衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)有待進一步的培養(yǎng)。幼兒上課遵守紀律等方面還要嚴格要求，做事還需持久化。
我班幼兒聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識快。藝術(shù)方面發(fā)展較好，基本動作協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強，喜歡跳舞和畫畫。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高，上課時有必須的紀律性，舉手比較進取，但坐姿要加強培養(yǎng)。常規(guī)習(xí)慣由于孩子情緒比較浮躁，所以入廁環(huán)節(jié)組織性不夠，比較自由。本學(xué)期，我和劉梅教師執(zhí)教，張教師負責(zé)配教。三位教師配合得十分默契，針對班上工作和問題開展班務(wù)會，進行協(xié)調(diào)，解決。
1、從幼兒的興趣入手，帶動家長，小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合，讓教師和家長，幼兒和家長、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。鼓勵家長參與到幼兒的活動中來，為幼兒活動注入新的力量，開拓幼兒視野。
2、合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替，多種方式、方法結(jié)合，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。開展開放性的活動，家長和幼兒共同進行活動，(與幼兒合影留念)(珠算比賽)，開展活動注重讓幼兒動手操作，如科學(xué)小實驗等活動。
3、加強學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。在洗手過程中，我們?yōu)橛變壕幜艘粋€趣味的洗手歌，幫忙幼兒掌握洗手的方法。"搓手心，搓手背，兩手交叉搓一搓，手腕轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大拇指，最終抓癢癢。"這個兒歌，讓幼兒將手指、手背，手腕、虎口、指甲殼都洗得干干凈凈。孩子飯前便后，玩玩具后，喝水前，都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣。
4、注重語言的運用，要求幼兒用準確的語言向教師問早，喝水，喝豆?jié){、入廁、點名、繪畫、站隊等環(huán)節(jié)都運用普通話。
5、開展班長競選活動，激發(fā)孩子的興趣，可培養(yǎng)幼兒語言表達本事，和鍛煉幼兒的膽量，讓每位幼兒參與進來，使幼兒真正成為主人，孩子們上進心都有明顯的提高.
1、我班嚴格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅持晨間消毒水泡手和鍛煉和飯前便后洗手。
2、每一天堅持2小時的戶外活動，進取帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，開展了跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈、滾鐵環(huán)、走高蹺、游戲等豐富多采的體育活動，增強幼兒的體質(zhì)，大部分幼兒已經(jīng)會跳繩了，不少孩子學(xué)會了轉(zhuǎn)呼啦圈。
3、保證幼兒充足的睡眠，(12：00—2：20)提醒幼兒穿適量的衣物午睡，為幼兒換睡衣，即時更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)整床位，汗巾不離手，保育教師為幼兒勤擦汗。
4、提醒幼兒多喝水，每一天喝水次數(shù)不少于六次，照顧體弱兒童。
5、每一天向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。幼兒飯、菜、湯分開，保證幼兒的進食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現(xiàn)象。教育幼兒細嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進餐時間。對于吃得快的孩子，教師不斷提醒，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了在吞。
6、每日訂定時喂藥，降低生病率。
1、營造良好的心理環(huán)境，多用鼓勵和正面語言，構(gòu)成良性循環(huán)，增強幼兒的自信心、培養(yǎng)創(chuàng)造本事。每周開展一次競選小班長的活動，得到了孩子們的大力支持，不少孩子們都能大膽的上臺，鍛煉了膽量。開展十朵小紅花換大紅花的活動，孩子們進取性高，情緒愉快，競爭意識較強。
2、活動室的環(huán)境，百分之九十以上都是孩子們自我的作品?；顒邮覂?nèi)也相應(yīng)設(shè)有自然角、昆蟲盒等有關(guān)教育的環(huán)境，孩子們經(jīng)過自我的參與，對活動了解得較深入。我們注意利用泥、布、塑料、泡沫、毛線等廢舊物品，用畫、剪、貼、捏等各種不一樣的形式與幼兒一齊布置活動室環(huán)境，這既使幼兒觀察到多材料、多形式的環(huán)境布置資料，又是一種很生動直觀的廢物利用的環(huán)境教育。
3、我們利用班級的親子平臺，加大家長的參與程度，讓家長了解幼兒的成長，并挖掘家長資源，配合教學(xué)。
1、利用多種形式(家訪)、(電話交流)、(便條)、(約談)、(家園聯(lián)系本)與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情景，真正成為合作伙伴。
2、經(jīng)常邀請家長觀摩教育游戲活動，認真傾聽家長的意見.
3、及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識。
4、合大型節(jié)日開展文藝演出，讓家長走進園內(nèi)，貼近孩子生活，了解孩子全面發(fā)展的情景。
5、根據(jù)幼兒園的要求推薦家長委員成員，并經(jīng)常地聽取意見，向家長宣傳科學(xué)育兒的知識。
三人共同保管、記錄。
幼兒大班數(shù)學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇一
元月的鐘聲掀開了新年的帷幕，春孕的腳印已依稀可見，不知不覺中我們已步入了嶄新的20xx年，開學(xué)初勞碌的身影還在眼前出現(xiàn)，實在是讓人感嘆時間的飛逝。可是細細品味，卻也覺察自己竟也成熟了很多?；仡櫼粚W(xué)期的工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感謝。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的歡樂和對自己逐步建立的自信，我還要感謝我們園的老師對我工作上的關(guān)心，是他們關(guān)心我很快的融入了這個大集體。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
經(jīng)過開學(xué)前的家訪和孩子入園的接觸、了解，結(jié)合不同幼兒的特點，進行不同的生活習(xí)慣培育。經(jīng)過一學(xué)期的培育，幼兒在生活習(xí)慣方面、生活自理能力方面得到了很大的提高。能自己穿脫衣服，特殊學(xué)會了穿、脫套頭的衣服；自己能整理被褥，整理餐具；飯前便后主動自己洗手、沖廁所，學(xué)會便后自己擦屁股。養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習(xí)慣。遵循集體規(guī)則，相互關(guān)心。
做好了幼兒一日三檢工作，愛出汗的幼兒做好了護理，把感冒狀況降到最低，經(jīng)過一學(xué)期的生活，幼兒在身高和體重上都有提高，幼兒事故出現(xiàn)率是0%。
開學(xué)初，我是新老師到大班所以對幼兒比較生疏，為了讓自己盡快熟識幼兒，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我，我一有時間就和幼兒談心，聊天，拉進我們之間的距離。讓幼兒對我產(chǎn)生安全感、親切感。幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，我就不斷進行著反復(fù)的工作，針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，并且以幼兒為主體。并針對大班幼兒心理狀況，以進展幼兒的獨立性思維、大方、開朗的性格的目標(biāo)，從幼兒的實際出發(fā)，留意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性思維，培育幼兒的學(xué)習(xí)興趣，做到了課題與環(huán)境結(jié)合，使幼兒感受到了上幼兒園的樂趣，并在各項學(xué)問的學(xué)習(xí)上得到了很大的收獲，特殊是識字、手工方面最突出。幼兒喜愛學(xué)英語、喜愛說英語了。園里的各項活動開展的也很順利，得到了家長的支持和確定。
安全是幼兒園的重中之重，一切事物都沒有孩子的安全重要。我在我力所能及的狀況下，不讓孩子能接觸到的地方存在安全隱患。經(jīng)過每天細心的工作，本班沒出現(xiàn)過一次安全事故，確保孩子一天在園安安全全的，并安安全全的離園。
幼兒的教育，需要家長的協(xié)作和支持，做好家長的工作很重要。我充分利用家長早晚接送幼兒的短臨時間與家長溝通、溝通。介紹幼兒在園的表現(xiàn)，提出合理要求，還依據(jù)不同家長的特點，從實際出發(fā)，采納多種方式，主動而有效地做好家長工作，并取得了他們的`信任和支持。仔細填寫并按時發(fā)放《幼兒成長手冊》，照實反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活狀況，得到了家長的確定。
回顧一學(xué)期的工作，我深刻體會到，教師工作特別辛苦，不僅擔(dān)負著教授學(xué)問的工作，更擔(dān)負著培育下一代的重擔(dān)。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽，更是孩子信任的好伴侶。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必需具備愛心、責(zé)任心，就似乎對孩子要求，在對待學(xué)習(xí)接受慢的孩子多點耐煩，多點關(guān)懷，使每個孩子在期末都有不同的改變，全面、公平的喜愛每一名幼兒。我要從幼兒心理進展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實踐中鍛煉、成長。盡管他們有許多的缺乏，但我對于他們的每一點進步都有給予鼓舞，能力差的幼兒更要多給些暖和，理解、敬重、專心培育孩子對集體和他人的愛。
作為一個北方老師在南方教學(xué)，我體會到在習(xí)慣和工作方面的差異，我在其她同事的關(guān)心下學(xué)到了不少東西，彌補我的缺乏之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué)，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工而不斷努力。
幼兒大班數(shù)學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇二
總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步。今天本站小編給大家為您整理了幼兒大班。
希望對大家有所幫助。
一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束。本學(xué)期，在我班兩名教師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的教研計劃和安排，結(jié)合班務(wù)計劃，各項工作開展得較好。回顧忙碌、緊張的一學(xué)期，那點點滴滴，都記錄著我們大(1)班這一個學(xué)期來，所有的歡笑，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程，細數(shù)所有的姹紫嫣紅。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中，幼兒在各個方面有了長足的進步，在某些方面還存在著不足。以下是我班這學(xué)期的工作總結(jié)。
一、本學(xué)期取得的成績：
(一)教育教學(xué)方面：
我們根據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的實際情況制訂了一系列主題活動，如：《有趣的民間藝術(shù)》，《我會玩》。通過多次的談話活動，提高了幼兒的自我意識，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力，使主題活動開展的非常有意義。接著幼兒的討論轉(zhuǎn)移到橋上，我們又進行了《各種各樣的橋》的主題活動。我班主題墻面上都是孩子們的作品。墻上有孩子從家里找來的各種有關(guān)橋的圖片，傳說，故事等資料，有孩子繪畫的橋，紙折的橋，紙盒做的橋，手寫的橋字，樣式各異種類眾多，飯后自由活動，孩子們把這些作為他們談?wù)摰脑掝}，也關(guān)注了橋的許多秘密，如：橋面結(jié)實的問題。我們給孩子創(chuàng)造了自己動手操作實驗的機會，讓孩子們自己通過反復(fù)實驗尋找橋的秘密，從多角度，多側(cè)面的培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣。在教育教學(xué)方面主題活動是主線，我們還積極開展了區(qū)角的活動。在數(shù)學(xué)區(qū)加強幼兒數(shù)的分解、組成的練習(xí)。各種棋類的學(xué)習(xí)，排序、推理、觀察的訓(xùn)練。語言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識字教學(xué)，利用飯前活動培養(yǎng)幼兒朗誦。
唐詩。
的習(xí)慣。
幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動時間的基礎(chǔ)上，開展豐富多彩的活動。有競爭游戲，貼人、木頭人、鉆山洞、等集體游戲。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。根據(jù)幼兒能力的不同，在自由活動時組織這部分幼兒進行個別指導(dǎo)，力爭使每個孩子提高抵抗疾病的能力。
(二)保育方面。
我們特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認為一個班干得好并不是一個人的功勞，而是兩個人共同勞動的結(jié)果。特別是在生活等方面要做到保教結(jié)合。對孩子的關(guān)心，體弱兒的照顧都是一絲不茍的，就是因為我們有高度地責(zé)任心，因此，本學(xué)期沒有安全事故發(fā)生。
(三)家長工作。
開學(xué)伊始，我班雖然有新生，插班生，但是我們還是以滿腔地?zé)崆榻哟议L，認真對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題，也就是面臨非常頭疼的問題。有針對性的引導(dǎo)幼兒，解決家長的后顧之憂，提高我園的知名度。在本學(xué)期我們特別注意孫健斌，他和別的孩子不一樣，因此我們兩個對他特別的照顧。在這中間孩子每天來園都是高高興興的，情緒沒有任何的反復(fù)。在開放日的活動中，孫健斌的媽媽笑著跟我說：“現(xiàn)在他特別愛上幼兒園，我這塊石頭總算落地了，沒想到，到這個幼兒園象換了一個人似的?！奔议L的滿意就是對我們的工作的認可。
(四)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
在幼兒園教育中，環(huán)境教育是必不可少的。新學(xué)期初我們根據(jù)主題活動內(nèi)容來創(chuàng)設(shè)了與主題活動相適應(yīng)的環(huán)境，設(shè)立了“語言角，數(shù)學(xué)角，美工角，操作角，表演角，以至角。”為了使幼兒能力的多方面的發(fā)展，我班老師不斷的在活動區(qū)內(nèi)豐富活動材料。特別是數(shù)學(xué)角有分解、組成的操作玩具。
二、學(xué)期中存在的不足與措施：
我們自認為對家長工作做得盡心盡力了，但是還存在著家長有一些反映，這說明我們的工作做得還不細致，還存在不足：
1=家長反映孩子吃飯慢。
2。作業(yè)布置的問題，要求回家還要做家庭作業(yè)。
措施：針對幼兒的吃飯問題，我們可以做好有針對性的分析工作，并采取相應(yīng)的措施。還可以利用家園聯(lián)系冊對個別幼兒的吃飯問題和家長進行溝通。針對布置作業(yè)的問題，我想尋找一些有關(guān)幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實例介紹給個別家長看，讓他們真正了解幼兒園的教育與小學(xué)教育的區(qū)別。
我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心，繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來，時刻把孩子放到首位，下學(xué)期我們的各項工作肯定會更上一層樓。
一學(xué)期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園，進入一個全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點，因此，加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點。回顧這學(xué)期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，進一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。
一、保育工作：
在活動中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在班級中安排值日生及小助手，并對幼兒進行監(jiān)督和糾正，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進步較大，特別是在做值日生時，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作，在日?；顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進行科學(xué)有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護自己，愛護別人，避免危險事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎⒃鰷p衣服，并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。特別是在這次的“非典”中，注意做好班級的各項消毒工作，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學(xué)會了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進步了很多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少，班級的出勤率穩(wěn)定。
二、常規(guī)工作：
本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況，進行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則，在班級每天選一名班長，共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進入小學(xué)生活做好準備。
三、教育工作：
幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維敏捷等特點。體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學(xué)會了幾種跳繩的方法，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學(xué)會新的徒手操及輪胎操。這個學(xué)期結(jié)合主題“運動”幼兒還學(xué)會了區(qū)域性體育活動自選。掌握了多種的體育器械活動。
大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí)，到現(xiàn)在可以完全脫離實物，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的連加連減，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機會，積極性也調(diào)動了起來。學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會等分，進一步理解整體與部分的包含關(guān)系。幼兒喜歡探索，觀察事物也較細致，通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化，從而懂得愛護、保護環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。這學(xué)期，在班級走廊的墻壁上創(chuàng)設(shè)“你我看世界”，請幼兒帶新聞，在班級講新聞，通過這個活動，幼兒的知識面變更廣了，培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力及表達能力，提高幼兒對文學(xué)作品感興趣，促進幼兒思維的發(fā)展。在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會嘗試簡單的科學(xué)小實驗如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動手操作能力，同時也獲得了成功的體驗。利用藝術(shù)節(jié)活動開展故事、唱歌等活動，大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學(xué)過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。在《連環(huán)畫》比賽中魏宇洪、吳東駿小朋友還獲得了金獎和銀獎呢。
四、家長工作：
這學(xué)期重點圍繞“幼小銜接”，通過請小學(xué)老師到園上課，組織孩子到小學(xué)參觀，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準備，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長配合，做好家園聯(lián)系，每周展示周計劃，讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求;每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒出現(xiàn)的問題及時家訪、電訪，與家長交談，商討更積極有效的教育方法，促進幼兒的發(fā)展。
五、主題活動。
在每一個主題活動開展前，我們根據(jù)孩子的興趣點，通過家長問卷、幼兒測試等各種方式調(diào)查幼兒對主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)圖，同時在家園欄向家長介紹有關(guān)主題的資料，讓家長了解我們的活動，支持孩子的活動需要。幼兒的興趣帶動了家長的積極性，家長們高興的參與到了我們的活動中來，并為我們的活動開展提供了有力的幫助。如：在“我愛運動”主題中我們充分利用家長、社區(qū)資源，得到家長的大力支持，為我們提供各種體育器械，還結(jié)合“廈門國際馬拉松”，帶孩子到會展中心進行“小小馬拉松”比賽。在“植物”主題活動中，家長與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物，也滿足了幼兒好奇的探索欲望。結(jié)合幼小銜接活動，開展“我上小學(xué)了”的主題活動。在與幼兒、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合。
六、反思調(diào)整：
總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實驗的機會不夠;活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認真的反思調(diào)整，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法，揚長避短。
一個學(xué)期的時光，猶如在轉(zhuǎn)眼間就悄然過去了，班上幼兒也即將離開幼兒園，進入一個全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。孩子們的離開真的非常不舍，以前的點點滴滴都還歷歷在目，記錄著我們和孩子、家長們的歡笑、快樂;記錄著孩子們的點滴進步;也記錄著我們和家長為了孩子而付出的努力與汗水，我們的心緊緊地牽在了一起。孩子們的成長，也見證了我們師生共同走過的一段足跡。幼教工作是瑣碎和繁雜的，但我們收獲的果實卻是晶瑩和純潔的。孩子們的每天都在進步，從而促進了他們在原有水平上的發(fā)展。同時在本學(xué)期，我們堅持保教并重，強化班級管理，優(yōu)化一日活動，提高保教質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期。
如下：
一、班級常規(guī)滲透一日活動中。
我們班的孩子大多活潑開朗，有幾個還特調(diào)皮。本學(xué)期針對班級的實際情況，在常規(guī)方面進行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則，在班級每天選一名班長，共同督促幼兒自覺遵守。每個幼兒都是富有個性的。那么在一個集體中，如何在施展幼兒的個性情況下、又讓他們覺得有所約束，這就是班級管理的重中之重了。因此我和張老師擰成一股力，形成同一種準則，同一種理念，向著同一種目標(biāo)去努力。面對本班幼兒在活動中表現(xiàn)出來的活動自由、上課插嘴、規(guī)則意識薄弱等情況，我們就和幼兒一起商討各項活動、各個環(huán)節(jié)的規(guī)則。如在集體教學(xué)活動時，要保持正確的坐姿，認真傾聽老師、同伴的回答，舉手發(fā)言，盡量不作重復(fù)回答;區(qū)域活動時，耐心地從事一項游戲，完好后主動有序地整理;就餐時，學(xué)會安靜等待，主動地吃完自己的一份飯菜，等等諸如此類的規(guī)則。規(guī)則制定下來之后，我們進行分解，將每一個小點作為一周觀察實施的目標(biāo)，以評星的方式張貼在墻上，做好每天的記錄，這樣降低了幼兒一下子接受繁瑣規(guī)則的難度，利用循序漸進的方法，有利于幼兒做好做扎實。聽，當(dāng)《鞋子嗒嗒響》的音樂響起時，正在區(qū)域游戲的孩子邊嘴里哼著旋律邊趕緊收拾整理材料，然后回到座位有節(jié)奏的拍手;看，他們自覺地走著去上廁所，老師遠遠地看著，基本沒有跑或搶先及大聲嚷嚷的等;在生活的各個環(huán)節(jié)中我們強調(diào)各項生活自理能力的指導(dǎo)，三位老師共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作，努力讓幼兒自己的事情自己主動完成。利用晨間談話、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為、自救的簡單常識及交通安全等方面的知識。一段時間下來，幼兒的規(guī)則意識、自律意識在不斷加強。面對不能遵守的幼兒，我們也會于他進行耐心溝通、教育，和家長積極做好聯(lián)系，以采用及時表揚幼兒點滴進步的方法，來激勵幼兒揚長補缺。
二、結(jié)合《綱要》、《指南》精神，開展教育教學(xué)工作。
本學(xué)期，我們繼續(xù)以學(xué)習(xí)綱要和課程指南為目標(biāo)，并將綱要、指南精神貫穿于一日活動之中，從班級的實際出發(fā)，鼓勵幼兒自立、自理、自信，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。面對主題教學(xué)，我們仔細研讀。
教案。
盡量以幼兒感興趣的為出發(fā)點以游戲方式貫穿整個環(huán)節(jié)讓孩子在輕松愉悅的氛圍中取得多方面的發(fā)展。在每個主題開展前在家園欄中向家長介紹有關(guān)主題的信息及資料讓家長了解我們的活動支持孩子的活動需要。幼兒的興趣帶動了家長的積極性家長們高興的參與到了我們的活動中來并為我們的活動開展提供了有力的幫助。結(jié)合幼小銜接活動開展了《走近小學(xué)》的主題活動帶領(lǐng)孩子參觀了小學(xué)親眼目睹了小學(xué)的課堂教學(xué)深深感受到小學(xué)與幼兒園的差別通過各種活動減少了對小學(xué)的恐懼感增強上小學(xué)的欲望。我們還請家長為孩子們準備了小書包里面帶了一些自己喜愛的書本學(xué)習(xí)用品等學(xué)會安靜地看書養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;學(xué)會整理自己的小書包學(xué)會按類有序地擺放物品等。又如在《動感天地》主題活動中我們讓孩子帶來了各種各樣能滾動的物品。讓孩子們在每日的觀察、探索、記錄中產(chǎn)生對各種各樣的力和運動的關(guān)系等等也滿足了幼兒好奇的探索欲望。這些物質(zhì)、經(jīng)驗上的支持使得孩子很容易進入主題獲得感性的經(jīng)驗。家長資源的積極利用為我們主題內(nèi)涵的挖掘提供了強有力的支持在與家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合。
三、滲透課題內(nèi)涵，開展班級特色教育。
本學(xué)期我們大班組繼續(xù)以省級課題《紙趣》為切入點，開展紙板拼貼畫為教學(xué)活動，以剪拼貼為主要策略，實施組織集體拼貼教學(xué)研究活動，探討優(yōu)秀拼貼作品的目標(biāo)定位，內(nèi)容開發(fā)，教學(xué)方式、途徑，環(huán)境創(chuàng)設(shè)，不斷反思調(diào)整總結(jié)以“紙趣”為理念，培養(yǎng)幼兒良好的動手能力，激發(fā)幼兒對拼貼的興趣，學(xué)習(xí)正確的拼貼方法，體驗拼貼所傳達的情感，并把作品編成有趣的故事，促進幼兒語言、思維、想象力的發(fā)展，提高幼兒的審美能力、思維能力、語言能力等。
我們還配合小班組開展“以大帶小”折紙活動。使大班孩子樹立信心教小班弟弟妹妹學(xué)折紙，折一步，教一步，不能代替幫折。作品完成后并帶動弟弟妹妹一起玩，充分體現(xiàn)了做哥哥姐姐的責(zé)任感，提高了他們的自信心。
四、親子活動精彩紛呈，幼兒生活豐富多彩。
“三.八”節(jié)“親子紙趣進校園，友誼之花更燦爛”中，家長們以熱情高漲的情緒積極參與整個折紙活動，家長們的心靈手巧不免讓我們兩位老師感動，親子折紙活動《郁金香》“開滿了”整個活動室，給人一種溫馨的感覺。家長開放日的親子游戲《紙棒接力》中也充分體現(xiàn)了家長朋友們的大力支持!親子活動的順利開展，讓家長和孩子們深深感受到親子游戲的濃濃親情，真正體驗到了親子游戲真正的快樂。兩次活動雖然都只有半天的時間感覺很短暫，但更因為快樂才顯出短暫的珍貴。
五、搭建友誼橋梁，尋求家園互動溝通。
教師與家長之間互動的結(jié)果影響著班級經(jīng)營管理的成效，家園之間的溝通，可以形成教育合力，一起齊心協(xié)力解決教育問題。當(dāng)然，溝通的方式有很多，我們在本學(xué)期主要做了以下工作：
1、注重溝通的時效性和針對性。
當(dāng)孩子在園身體不舒服或遇到某種問題時，我們第一時間與家長聯(lián)絡(luò)，這樣一來可以讓家長感覺到老師對孩子的重視，以及對問題的重視。
2、利用多種途徑，做到經(jīng)常性、簡潔性。
我們利用“櫥窗欄”“家園欄”“qq群”“面談”、“電話”“家訪”等方式，向家長呈現(xiàn)課程的開展情況、組織的豐富多彩的活動，了解幼兒在園在家的表現(xiàn)等等。從而促進了我們與家長之間的友情，也增進了他們對我們工作的信任感。
3、家長資源的合理利用，突出顯著成效。
三年一路走來，家長朋友跟我們以及小朋友非常的了解、熟悉，他們對我們老師的工作也非常的支持。謝國明爸爸知道我身體不好，張老師個子不高，主動包攬了我班的飲用水，小國民學(xué)會了觀察引用水的多少，主動和爸爸交流，總是提醒爸爸什么時候要搬水了，我們班的小朋友從心底里感謝這位熱心的叔叔，是他讓我們喝到了甘甜的純凈水。潘雨欣的爸爸從事電腦工作，每當(dāng)小朋友有節(jié)目演出時，刻錄光盤潘爸爸主動承擔(dān)了，我們的小朋友不忘潘爸爸的情，認真地進行排練和表演，節(jié)目得到了大家的好評。辛嵐爸爸已兩次成為我們班的家長助教，讓家長和小朋友們領(lǐng)略到了特有的美術(shù)教學(xué)的精湛，使大家感慨不已。
回顧幼兒園三年的時光，喜、怒、哀、樂伴隨我們一路過來，在和孩子們、家長的共同努力下，我們一一克服了?？粗⒆觽儚耐弁鄞罂迬КF(xiàn)在的董事乖巧到即將離開幼兒園，既欣喜又不舍從他們朗誦的《畢業(yè)詩》、唱的《畢業(yè)歌》里就能深深地體會到。
幼兒大班數(shù)學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇三
對待家長我們始終以平等是基礎(chǔ)，溝通是橋梁，參與是行動的原則，樹立全心全意為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)的思想，在行動上體現(xiàn)一切為了幼兒，一切為了家長。平時，我們通過班級博客、家長會、家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系本、親子活動等形式，加強家園溝通，共同關(guān)心孩子的進步。
在與家長的溝通和交流下，家長逐漸意識到教育孩子不僅是老師的責(zé)任，同時也是家長的重要責(zé)任。于是，家長們越來越關(guān)注幼兒園的教學(xué)。
面對成績，喜悅是短暫的，更久遠的是壓力，我們感到只有變成績?yōu)閯恿Γ拍芴岣呓逃虒W(xué)的水平。學(xué)無止境，我們會不斷地向書本學(xué)習(xí)、向?qū)＜覍W(xué)習(xí)、向其他年段學(xué)習(xí)。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動，更加扎實地開展教科研活動，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)奮斗的精神，以不懈的努力迎接一個個挑戰(zhàn)!
五、努力的方向。
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《教育指導(dǎo)綱要》，領(lǐng)會綱要精神，熱愛、關(guān)心每一位幼兒，有效促進幼兒各項能力的發(fā)展。
2、加強教師的理論學(xué)習(xí)，以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)行為，努力提高總結(jié)經(jīng)驗和撰寫論文能力。
3、各班繼續(xù)做好幼兒的安全教育工作，一日活動常規(guī)常抓不懈，使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為進入小學(xué)做準備。
幼兒大班數(shù)學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇四
本學(xué)期我擔(dān)任的是幼兒園大班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，如今快接近期末了，回顧這一個學(xué)期，孩子們的好動，好學(xué)和反應(yīng)能力都非常的突出。大班的小孩還處在懵懂期，對很多事物的認知還比較淺，所以在本學(xué)期我主要是負責(zé)讓孩子對數(shù)學(xué)有一個初步的認知，教會他們數(shù)數(shù)字。
本學(xué)期的主要工作有：
1、教孩子學(xué)習(xí)數(shù)字和聯(lián)系簡單的加減法，在不斷的聯(lián)系中引入一些他們感興趣的事情，通過玩?；拥姆绞阶屗麄冇洃浖由睢Ｈ缃衿谀┮部斓搅?，經(jīng)過測試如今班上的多數(shù)孩子對1到100的數(shù)字已經(jīng)有了認知，雖然加減法還算的不是很深入，可也相較于入學(xué)時候懂了很多。
2、開展多想娛樂學(xué)習(xí)的'活動，在幼兒園的這一個學(xué)期以來，我每天讓孩子跟老師互動，跟同學(xué)互動。并每個月舉行2次集體的老鷹抓小雞和數(shù)數(shù)字游戲，在這期間孩子非常的快樂，并在游戲中積極參與數(shù)字問答，在動手動腦中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。
3、由于孩子們的發(fā)育不同，有的孩子思維比較活躍，有的孩子獨立思考能力比較弱。我針對那些對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力弱的小孩子單獨輔導(dǎo)，制定獨特的教學(xué)模式。從開學(xué)時候的5個人不懂?dāng)?shù)學(xué)，到如今的全班數(shù)學(xué)成績95分以上，好幾個100分的。這些成績顯示出我的獨特教學(xué)方式起到了作用，今后我會不斷的提升這種針對性的輔導(dǎo)辦法。
以上就是我在本學(xué)期的工作總結(jié)，雖然有進步的地方，可我也深知自己有不足之處。如今通過總結(jié)知道自己的優(yōu)點，也知道自己的缺點在什么地方。在今后的時間內(nèi)，我會嚴以律己不斷的促使自己進步，不斷的學(xué)習(xí)新鮮的知識。爭取在下個學(xué)期用更好玩，更有效的教學(xué)模式指引孩子，讓孩子愛上數(shù)學(xué)，愛上學(xué)習(xí)。
幼兒大班數(shù)學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇五
本學(xué)期，我班級結(jié)合自身特點，通過不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)經(jīng)驗，較為有效的開展了一系列工作。對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，我們有效的展開以下探究工作：
我班共有51名幼兒，男生26人，女生25人，其中新插班生1名，通過本學(xué)期的 培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，我們班的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗，活潑，自主，富有個性，語言發(fā)展較好，語言表達較完整，大部分幼兒能清楚的表達自己的意見，但傾聽能力要加強培養(yǎng)，孩子們有較強的觀察能力，能主動探索周圍常見現(xiàn)象，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展較好，有一定的 數(shù)感念，但數(shù)的分解，組成理解還需重點培養(yǎng)，幼兒認知范圍不全面，不均衡且不夠深入，特別是年齡較小的幾個孩子更需加強練習(xí)，藝術(shù)發(fā)展方面，孩子的節(jié)奏感比較好，舞蹈表演方面，幼兒動作到位，放松，有表情，能積極的參加班級活動，本學(xué)期還開展了特色活動剪紙，孩子們的動手能力有了很大的提高，參與活動的熱情高，基本能掌握正確的剪紙方法，同時也培養(yǎng)了幼兒感受，欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。
1、由于我班幼兒年齡較小，缺乏在集體面前表現(xiàn)自我的膽量，為了幫助孩子們樹立自信，首先營造一個良好的心理環(huán)境，多用鼓勵和正面語言，增強幼兒的自信心，每次開展一次競選小班長活動，該活動得到了孩子們的大力支持，在活動中孩子們不僅鍛煉了膽量而且提高了動手能力，同時在每周我們開展一次故事大王評選活動，孩子在家準備好故事然后利用飯前時間進行講述，表演，由于準備的充分，孩子們的積極性高，情緒愉快，競爭意識較強，這個活動提高了幼兒的語言表達能力，樹立了自信心，孩子們能在這一活動中體會到成功的愉悅。
2、本學(xué)期要求教室的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要和主題活動協(xié)調(diào)一致，在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時，我大部分選用孩子們自己的作品來進行布置，同時借助家長資源，收集各種資料和材料，來豐富墻面和各個區(qū)角，教室設(shè)有自然角，美工區(qū)，益智區(qū)等，孩子們通過自己的參與，對活動了解的較深入，在布置的過程中我們盡量使用廢舊材料，用畫剪貼等不同形式來進行裝飾。
3、幼小銜接、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng) 傾聽就是細心聽取別人說話，善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)。學(xué)會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重的印象。因此良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施：多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清楚自己的說話的時機。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。提供傾聽的機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會安靜地聽，并開辟傾聽角，提供傾聽機會。在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導(dǎo)幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。
4、加強幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì) ，對本班幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)狀，我們將有目的、有組織、有計劃地對幼兒進行體育鍛煉，學(xué)會動作協(xié)調(diào)的用不同方式跳繩等，通過開展豐富多彩的體育活動培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺進行體育鍛煉的習(xí)慣，從而促進幼兒身體的發(fā)展。
5、本學(xué)期我班級將家園同步做好幼小銜接工作的教育作為工作重點.實現(xiàn)家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標(biāo)和要求，才有可能獲得較好的教育效果。在家園共育的過程中，我們將引導(dǎo)家長主動參與，讓他們理解新的教育理念，達成共識。通過各種活動，增進家長、孩子、老師三者之間的理解與溝通。讓家長和孩子能夠共同參與主題的進行，在互動中體驗孩子的發(fā)展。家園的積極配合教育尤為重要，只有做到發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，充分培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)力，幼兒就能在老師和家長的關(guān)愛下愉快的跨進新的生活，成為一名合格的小學(xué)生。
幼兒大班數(shù)學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇六
本學(xué)期在我班兩名教師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的安排，結(jié)合班極計劃，各項工作開展很好?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)：
開學(xué)初，我班結(jié)合班級計劃，針對本班實際進行分析、思考，制定了詳實具體且切實可行的班極計劃，確定了工作目標(biāo)及教育教學(xué)、衛(wèi)生保健、家長工作等各方面的具體要求，并擬訂了具體措施和方法，制定了與季節(jié)特征相吻合的各科教學(xué)進度表。并按照計劃的內(nèi)容來進行教學(xué)和保育工作，做到有條不紊。
這學(xué)期本班兩位保教人員自覺遵守幼兒園的各種規(guī)章制度，團結(jié)協(xié)作，互相配合，按時完成上級部門布置的任務(wù)。本學(xué)期，因為大部分幼兒都是舊生，所以我們班在常規(guī)方面，幼兒都能自覺的遵守，我們著重在禮貌方面教育幼兒，讓幼兒講文明，懂禮貌，還教育幼兒做個讓人喜歡的孩子，和小朋友能融洽相處，團結(jié)友愛，互相幫助，培養(yǎng)他們良好的品德。我們班的幼兒脾氣多種多樣，有活潑好動的，有沉默寡言的，有巧嘴巴，也有乖寶寶，總之每個孩子都不一樣。經(jīng)常針對孩子們的性格特點送給孩子一句鼓勵的話，樹立孩子的自信心。在他們犯錯時，要通過形式多樣的，寓教于樂的方式，慢慢引導(dǎo)他們，使他們真正明白錯在哪里，應(yīng)該怎么做；在他們獲得成功時，要表現(xiàn)出積極的肯定和表揚，使幼兒提高自信心，獲得成功的喜悅。
大班即將走進小學(xué)學(xué)習(xí)，幼小銜接工作也很重要．所以，我們要培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使幼兒掌握正確的坐姿、寫姿、握筆姿勢。在常規(guī)上，引導(dǎo)幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動后喝水、上洗手間。集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。日常生活中，加強生活能力的培養(yǎng)。如：整理書包，管理自己的物品，按時入睡，準時上幼兒園，注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動力，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。在思想上，使孩子們意識到自己即將成為一名小學(xué)生，要處處樹立好榜樣。在課桌椅的擺放上，也按照小學(xué)生的形式。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學(xué)能迅速、自然、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí)，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。
幼兒教育是家庭、幼兒園、社會密切結(jié)合的綜合整體，其中家庭教育尤為重要，它對幼兒的發(fā)展，尤其是個性方面的發(fā)展，具有不可替代的作用。根據(jù)幼兒園家長工作的目的，我班家長工作的內(nèi)容主要有：經(jīng)常相互溝通，共同教育幼兒。家園溝通是雙向的，教師根據(jù)班級的教育目標(biāo)，結(jié)合每個孩子的需要，經(jīng)常及時地將孩子在園的表現(xiàn)、進步、問題與家長互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進每個孩子的發(fā)展。然而可以通過面談、電話聯(lián)系等多種方法與家長交流孩子在幼兒園的情況，使家長與教師統(tǒng)一教育觀點，共同進行教育。
總結(jié)這個學(xué)期的點點滴滴：無論是在教育教學(xué)，還是在班主任工作中，都還存在著諸多的不足。如：個別幼兒的自主性差；個別幼兒的惰性強、依賴性強；個別幼兒不夠大方膽小怕事等。在今后的工作中，認真的反思調(diào)整，繼續(xù)學(xué)習(xí)老師們的寶貴經(jīng)驗，不斷的充實自己，使幼兒的各方面能力得到不同程度的提高。
幼兒大班數(shù)學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇七
關(guān)于 幼兒大班的學(xué)期工作總結(jié)大家了解過多少呢？可能很多人都不是很清楚，下面就是小編分享的 幼兒大班學(xué)期工作總結(jié)范文，一起來看一下吧。
時光飛逝，短短的一學(xué)期又過去了。聽著孩子們唱著《畢業(yè)歌》，意味著他們就要畢業(yè)了，看著他們一步一個腳印的向前奮進，獲得了不同程度的進步，我感到無比的欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我也記憶猶新。
一、 政治思想
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守幼兒園各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，熱心幫助他人，能明確教育目的，端正態(tài)度，工作認真負責(zé)，關(guān)心幼兒，無體罰及變相體罰幼兒，注重幼兒思想品德的培養(yǎng)，以身作則，為人師表，有奉獻精神。
二、教育教學(xué)工作
幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵時期，具有承上起下的作用，銜接過渡的成功與否對小學(xué)教育質(zhì)量影響很大，因此，在本學(xué)期教學(xué)過程中，我積極做好提前備課，寫好教案，備課時認真鉆研教材、教具，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點，確定自己的教學(xué)思路。上課時，運用多種教學(xué)方法，從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，更注意幼兒的游戲性，使幼兒覺得上課就是玩游戲，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。同時，在一日生活中，特別注重幼兒能力的培養(yǎng)，如自己穿脫衣服、自己整理書包、自己疊被子等。利用小小值日生活動讓孩子參與到班級的日常管理中來。增強了幼兒的自信心及集體觀念。
不同的教育方法，仔細觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點。在工作中不計較個人得失，發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作。在活動時，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言，積極開動腦筋，；繪畫、寫字時，都要求幼兒養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說兒歌、表演歌舞。在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣和良好的午睡習(xí)慣。上課時要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時的語言、行為習(xí)慣等等。讓幼兒養(yǎng)成了不打人，不罵人，成為有良好思想品德的好孩子。為進入小學(xué)做好準備。
三、安全及衛(wèi)生保健
安全是幼兒園最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。本學(xué)期我們重點突出了對孩子們節(jié)假日的安全教育，讓孩子們感知什么是危險，什么可以玩的意識。并且嚴格執(zhí)行了晨檢制度。加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。同班教師做好交接班工作。確保了我班幼兒安全工作的萬無一失。我們也嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。而針對幼兒流行性疾病，每天都進行個別觀察，并督促幼兒勤洗手。經(jīng)常對桌面，把手，柜子等幼兒經(jīng)常性接觸的地方進行消毒工作。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。
四、家長交流方面
會、電腦網(wǎng)絡(luò)平臺等，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，在家長會上，認真傾聽家長的意見，及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識，做到充分利用家長資源，鼓勵引導(dǎo)家長積極主動地參與到幼兒園的教育中，既調(diào)動了孩子主動參與學(xué)習(xí)的積極性，又充分發(fā)揮了家長的教育作用。讓家長對我本學(xué)期的工作充滿信任，并得到了一致認可。
五、課外活動
在抓常規(guī)的同時,我們也發(fā)現(xiàn):常規(guī)好了,又好像缺少幼兒園的那種氛圍。于是,我們在“怎樣發(fā)揮幼兒的自主性”上下功夫,為幼兒提供數(shù)量多的趣味活動---鼓勵孩子將家中的謎語書、故事書帶入園中與同伴一同欣賞;小朋友和老師一起學(xué)習(xí)新的兒歌和歌曲等,既開闊了眼界,又使老師和小朋友成為好朋友。在自由活動中,你幫我來捏捏肩,我?guī)湍銇泶反费?老師不再老師,大家成為好朋友?？墒菤g樂之后,孩子們知道,做什么事有什么樣子,也就是一直說的“自由活動時都是好朋友,可學(xué)本領(lǐng)時有學(xué)本領(lǐng)的樣子”。于是,在班級中幼兒能較好的收放自如。
堅持不懈的戶外體育活動是孩子身心健康的手段，在大班以跳繩為主的活動中，孩子們從無從下手，到現(xiàn)在，能用繩做多種戶外體育游戲，為此，我們還進行了大一班跳繩比賽呢，孩子們都非常踴躍的參加，真正賽出了水平。
本學(xué)期開展的主題娃娃樂及走進大自然、參觀小學(xué)、六一匯演等多項活動，每次活動的順利開展，我們?nèi)焕蠋煻歼M行了充分的活動前準備，分工明確。在確保幼兒安全的前提下，又使幼兒在活動有所收獲。
從而有了明確的工作方向。
教師崗位練兵，我積極的參加了，并取得了一等獎的好成績。
雖然這一學(xué)期的成績是可喜的，但存在著許多的不足。作為一名年輕老師，我還有許多要學(xué)習(xí)的地方，在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會捕捉教學(xué)契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園教師。
在忙忙碌碌中本學(xué)期又將結(jié)束了。在我們的努力下,各方面的工作都開展得相當(dāng)順利,也取得了一定的成績。在新學(xué)年來臨之際,特此對一學(xué)期來的工作做一總結(jié)。也借此機會,回顧一下工作中的成功與不足,以促使我們在今后的工作中,更好地開展班級工作,體現(xiàn)班級特色。
一、班級概況
我班共有41名幼兒,男生多,女生少。通過大班上學(xué)期的培養(yǎng)及教育,本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,特別幼兒在幼兒的語言、健康、藝術(shù)等方面有了明顯的提高,幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。
二、保教工作
（一）保育方面
1.做好了消毒衛(wèi)生工作,關(guān)注幼兒身心健康。
本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康。嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化,進一步搞好班級衛(wèi)生、個人衛(wèi)生工作,對活動室、各種玩具、物品等定期消毒、清洗。做好日常保健工作,保證幼兒健康成長,加強對個別體弱易病的幼兒照顧。通過各項措施促進幼兒身心健康成長,讓幼兒擁有健康的體質(zhì)同時還擁有健康的心理。
2.本學(xué)期加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育,盡量避免幼兒安全事故的發(fā)生。在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。
3.積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,組織幼兒參加的`體育鍛煉活動和戶外游戲活動。
4.提醒幼兒多喝水,每天喝水次數(shù)不少于六次,照顧體弱兒童。
（二）教育方面
我班幼兒聰明、活潑,好表現(xiàn)自我,吸收知識快。藝術(shù)方面發(fā)展較好,基本動作協(xié)調(diào),節(jié)奏感強,喜歡跳舞和畫畫。
1.從幼兒的興趣入手,帶動家長,小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合,讓教師和家長,幼兒和家長、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。鼓勵家長參與到幼兒的活動中來,為幼兒活動注入新的力量,開拓幼兒視野。
2.用好新教材,教師深入理解教材,認真分析教材。了解本班幼兒的實際情況,在了解幼兒的興趣和需要后,靈活運用教材和其他教師一起密切合作,共同建構(gòu)本學(xué)期的園本課程。
3.合理地組織幼兒的一日生活,動靜交替,多種方式、方法結(jié)合,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。開展活動注重讓幼兒動手操作,如科學(xué)小實驗等活動。
4.加強學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。孩子都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高,上課時有一定的紀律性,舉手比較積極,但坐姿要加強培養(yǎng)。常規(guī)習(xí)慣由于孩子情緒比較浮躁,因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠,比較自由。
5.師生共創(chuàng)活動環(huán)境
為了讓孩子在良好的環(huán)境下受到教育,教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)豐富的墻飾；根據(jù)季節(jié)的變化更換室內(nèi)的環(huán)境。教師和幼兒一起選擇墻飾的內(nèi)容,一起共同制作和布置。并讓幼兒參加節(jié)日的環(huán)境布置,加深幼兒對美的感受能力,促進幼兒全面發(fā)展。
6.舉辦“慶六一親子活動”,促進親子感情,增強家園合作,共同享受新年之樂。讓家長和幼兒感受到在幼兒園的快樂,對提高幼兒園教學(xué)質(zhì)量具有重要作用。
（三）幼兒在各領(lǐng)域的發(fā)展情況
1.健康領(lǐng)域
幼兒在集體活動中情緒安定、愉快。積極參加跑步、跳繩、體育游戲、體操表演等豐富多采的體育活動,體質(zhì)增強了,發(fā)病率也低了?；緞幼饕灿辛嗣黠@的進步,身體發(fā)展比較協(xié)調(diào)。會正確洗手、使用手帕,能保持衣著整潔養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,有較強的生活自理能力。幼兒有了一定的集體榮譽感和自我保護意識,認識基本的安全標(biāo)志,掌握了應(yīng)付意外事件的基本方法,提高其自我保護能力。
2.語言領(lǐng)域
的提問,能用普通話復(fù)述故事的大體情節(jié)。幼兒對兒歌、詩歌、散文有一定的欣賞能力,對文學(xué)作品的感受力、想象力有所增強。對文字書寫感興趣,了解部分文字、標(biāo)記與日常生活的關(guān)系。
3.科學(xué)領(lǐng)域
幼兒對自然現(xiàn)象比較感興趣,有一定的觀察能力。能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象,對事物的特征觀察有一定的順序。從數(shù)學(xué)發(fā)展看,邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般,有一定的數(shù)概念,但數(shù)的分解、組成理解要重視培養(yǎng)。幼兒認知范圍不全面、 不均衡且不夠深入,特別是年齡較小的幾個幼兒發(fā)展不夠全面。
4.藝術(shù)領(lǐng)域
幼兒的音樂節(jié)奏感強,能聽音樂進行表演,樂意在集體面前表現(xiàn)自己。幼兒喜歡參加藝術(shù)表現(xiàn)活動,能有動作,圖畫來表現(xiàn)自己的想法和情感。喜歡繪畫活動,能夠添畫,自愿畫和想象畫。但作品要突出個性化。本學(xué)期還開展了手工自制玩具和擴展思維想象能力的培養(yǎng),過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。
5.社會領(lǐng)域
幼兒熱愛家鄉(xiāng),愛祖國。尊敬老師、能有禮貌地向老師問好,主動與同伴交往,能與同伴合作玩玩具。有較強的集體意識,愿意關(guān)心集體,具有初步的責(zé)任感與榮譽感。主動地參加各項活動,富有同情心。幼兒能理解生活中的行為準則,能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感。關(guān)心需要幫助的人,有是非辨別能力。知道自己是中國人,并知道自己的祖國是地域遼闊、民族眾多、物產(chǎn)豐富的國家,有初步的民族自豪感。
三、家長工作
1.利用多種形式,如家訪、電話交流、便條等與家長交流,及時反饋幼兒的發(fā)展情況,真正成為合作伙伴。
2.利用幼兒《成長檔案》,由老師和家長分別記錄寶寶的成長點滴,老師會給寶寶們拍一些幼兒園生活的照片,家長們貼些家里的照片,再做一些文字記錄,多了解孩子自己身邊的一言一行。
3.邀請家長觀摩教育游戲活動,認真傾聽家長的意見。
4.及時更換家教宣傳欄,向家長宣傳科學(xué)的育兒知識。
5.節(jié)日如六一開展親子活動,讓家長走進園內(nèi),貼近孩子生活,了解孩子全面發(fā)展的情況。
6.建立家長委員成員,并經(jīng)常地聽取意見,向家長宣傳科學(xué)育兒的知識。定期召開家長會議,聽取家長的意見等。
四、存在的問題和下學(xué)期的工作重點
1.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進一步培養(yǎng)?？蟿幽X筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣,有的幼兒注意力不夠集中,還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮等。
2.對自理能力還比較差的小朋友,將引導(dǎo)他們自己的事盡量通過自己的努力來完成。
總之,在下學(xué)期我們將一如既往地認真開展各項工作,使幼兒真正愉快地度過幼兒園里的每一天。
幼兒大班數(shù)學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇八
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時間像流水，像飛輪，在每天充實的工作中前進。時間過的真快了這個學(xué)期就要結(jié)束了?；厥走@一個學(xué)期，感慨頗深。在學(xué)習(xí)中我得到了許多的鍛煉，在鍛煉中我總結(jié)了工作，現(xiàn)在我將我班班務(wù)總結(jié)如下：
本班共有32名幼兒，男孩子有19人，女孩子有13人，老師對幼兒的情況、性格特征、脾氣等都有了基本的了解：另外，我們老師和保育員在工作上十分和諧，這就為班級的工作開展打下一個好的基礎(chǔ)。
一、繼續(xù)認真落實常規(guī)要求，引導(dǎo)幼兒較好地快適應(yīng)大班的學(xué)習(xí)生活，形成良好的行為習(xí)慣：
孩子進入大班的第二天，我們就發(fā)現(xiàn)孩子們確實長大了，自我控制的能力較中班結(jié)束時有了很大的提高。于是我們決定采取同步方法：一方面，繼續(xù)抓一日的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)；另一方面，引導(dǎo)小朋友較快的適應(yīng)班級有序的生活與學(xué)習(xí)。能充分發(fā)揮幼兒的資源，設(shè)立了值日生制度和禮貌小星星，由能力強的幼兒示范到普及成為每一位幼兒，使每一個小朋友都有表現(xiàn)的機會。在自己值日的同時也明白為什么要這樣做,促使這些規(guī)則內(nèi)化，引導(dǎo)他們自然而然的遵守，良好的午睡、洗手、吃飯常規(guī)也就自然而然的形成了。
三、從本班的薄弱問題出發(fā)，全面提高能力：
在抓常規(guī)的同時，讓幼兒怎樣發(fā)揮幼兒的自主性，為幼兒準備了《小熊過橋》鍛煉幼兒的自主性閱讀和培養(yǎng)幼兒的自主閱讀的興趣。培養(yǎng)幼兒的看圖講述能力，每周我們?yōu)橛變簻蕚渥鳂I(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。另外，針對幼兒的口語表達能力教弱的情況，我針對個別幼兒進行指導(dǎo)，利用課余時間組織小朋友進行表演性的鍛煉，鍛煉幼兒的膽量和口語表達能力。有時在活動中培養(yǎng)幼兒的性格，讓幼兒敢說、會說、。
四、注重個別幼兒的教育，是每個幼兒在原來的基礎(chǔ)上得到提高。
雖說在中班里各個幼兒都有不錯的表現(xiàn)，但是有些幼兒在性格、技能、情感上需要提高。作為老師，首先看到孩子們的進步，抓住幼兒們的閃光點，如：王鐘岳在技能上很不錯的，但是在情感方面欠缺，在老師的引導(dǎo)教育下進步了。何思雨在值日生的過程中很認真。另外，在教育的同時，爭取家長的配合，通過每天的及時表揚、教育，幫助幼兒改掉那一些不良的行為習(xí)慣。
五、保教人員共同配合，保證幼兒一日活動的順利開展。
一個班級就是一個家，大家的工作是需要彼此的配合與支持。無論是游戲活動還是教學(xué)活動要求是有老師必須在幼兒的身邊陪同，促進幼兒活動的質(zhì)量。因為我們共同的努力才能使班級的管理得到提高。
六、重視每日的教學(xué)程序和家長工作，提高班級管理能力。
在每日的工作中，能嚴格按照周計劃所制定的內(nèi)容進行教學(xué)，并且努力認真的設(shè)計教學(xué)過程，不隨便更改內(nèi)容；同時注重與家長的聯(lián)系，孩子哪天沒有來張幼兒園，并有電話的形式詢問其原因，關(guān)心每位幼兒，拉近了家長和老師的距離；我們注重家長園地，安置、認真的`出事相應(yīng)的內(nèi)容，并針對家長關(guān)心的問題，在園地中貼放一些育兒知識供家長閱讀、學(xué)習(xí)。在這些過程中我們得到了一些家長的肯定和表揚。
在這個學(xué)期里讓從來沒有擔(dān)任過班主任的我擔(dān)任神奇寶貝班的班主任無疑是個巨大的挑戰(zhàn)，皇天不負有心人，在努力下這個學(xué)期順利結(jié)束了，我在追求更高的目標(biāo)奮斗中，不知不覺這個學(xué)期的工作又要劃上一個句號了，回首這一學(xué)期一路的艱辛，但是望著無數(shù)的鮮花和那些成長的笑臉早已洗去了那往日的疲勞和辛勞?，F(xiàn)在我將我個人工作做個簡單的總結(jié)：
一、政治思想
本人遵守幼兒園各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，，明確教育目標(biāo)，端正態(tài)度，工作認負責(zé)，關(guān)心幼兒，注重幼兒思想品德的培養(yǎng)，以身作則，為人師表。
二、教育教學(xué)工作
俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓?！北緦W(xué)期在進行任何活動的時候都將安全工作放首位，并在日常生活中給予幼兒一些安全教育知識，時刻提高幼兒的安全意識，使幼兒安全平安順利的度過這學(xué)期。在保育的工作上，我能積極配合生活老師針對性的實施保育工作，做到每日嚴格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅持督促幼兒飯前便后注意洗手。每天積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，開展各種體育活動，增強幼兒的體質(zhì)。保證幼兒充足的睡眠，提醒幼兒多喝水，補充幼兒體內(nèi)的水。保證幼兒的進餐時間，對于吃飯慢的幼兒進行耐心的提醒。
四、家長工作
通過學(xué)習(xí)新《綱要》，我更加深深地認識到幼兒園和家庭合作的重要性。本學(xué)期，我利用多種形式家訪、電話交流、便條、約談、家園聯(lián)系本與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，在家長開放日邀請家長觀摩教育游戲活動，認真傾聽家長的意見，及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識，做到充分利用家長資源，鼓勵引導(dǎo)家長積極主動地參與到幼兒園的教育中，既調(diào)動了孩子主動參與學(xué)習(xí)的積極性，又充分發(fā)揮了家長的教育作用。
五、不足及努力方向：
反思自己，我覺得學(xué)無止境。我在專業(yè)知識上面還須不斷努力地跟上新觀念、新理論，吸取更新的幼教經(jīng)驗。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，幼兒的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化，在以后的工作中，我要以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)和解決幼兒教育工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地把工作做得更好。
幼兒大班數(shù)學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇九
工作總結(jié)要注意數(shù)據(jù)對比，主要表現(xiàn)在與上年度同期數(shù)據(jù)的對比，怎樣寫幼兒園工作總結(jié)?下面小編給大家?guī)?幼兒園工作總結(jié),僅供參考,希望大家喜歡!
第二學(xué)期的工作也就即將結(jié)束。本學(xué)期，在我班二名教師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的教研計劃和安排，結(jié)合班務(wù)計劃，各項工作開展得較好?；仡櫭β?、緊張的一學(xué)期，那點點滴滴，都記錄著我們大班這一個學(xué)期來，所有的歡笑，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中，幼兒在各個方面有了長足的進步，在某些方面還存在著不足。以下是我班這學(xué)期的工作總結(jié)。
一、本學(xué)期取得的成績：
(一)教育教學(xué)方面：我們根據(jù)大班幼兒發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的實際情況制訂了一系列主題活動，如：《快樂六一》，《做個好孩子》。通過多次的談話活動，提高了幼兒的自我意識，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力，使主題活動開展的非常有意義。我班主題墻面上都是孩子們的作品。在教育教學(xué)方面主題活動是主線，我們還積極開展了區(qū)角的活動。在數(shù)學(xué)區(qū)加強幼兒的運算能力。語言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識字教學(xué)。幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動時間的基礎(chǔ)上，開展豐富多彩的活動。有競爭游戲，接力賽、老狼、切西瓜、拔河比賽等集體游戲。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。根據(jù)幼兒能力的不同，在自由活動時組織這部分幼兒進行個別指導(dǎo)，力爭使每個孩子提高抵抗疾病的能力。
(二)家長工作開學(xué)伊始，我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L，認真對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題，也就是面臨非常頭疼的問題。有針對性的引導(dǎo)幼兒，解決家長的后顧之憂，提高我園的知名度。在幼兒正式入園以后，我們非常關(guān)注汪秋晨小朋友在幼兒園的情緒變化，通過早晚家長接幼兒的時候交流幼兒在園、在家的情況。家長的滿意就是對我們的工作的認可。俗話說：“眾口難調(diào)。”我想用在家長工作中再恰當(dāng)不過了。有時是家長提出要求我們?nèi)フ疹?，有時是我們主動找家長反映孩子在幼兒園的生活、活動情況，請家長協(xié)作教育。根據(jù)我班家長的特點，我們經(jīng)常在接送時和家長進行交流，以誠相待，我們的工作得到家長們的大力支持和充分肯定，這對我們來說是莫大的鼓勵!
(三)班級管理我比較提倡民主，團結(jié)的合作氛圍，這學(xué)期我是新老師，在工作中得到大家的幫助，在此我由衷的感謝大家。班上的物品，大家都很愛惜，共同保管，總的來說，我還是順利的完成了班級管理工作。
二、學(xué)期中存在的不足與措施：我班的區(qū)域活動存在的不足：
1、幼兒活動時間不能很好的保證。
2、教師投入到區(qū)域活動的時間、精力還不夠，對幼兒在區(qū)域活動時的指導(dǎo)也不夠深入措施：在下半學(xué)期中制定出具體的區(qū)域活動時間，并嚴格遵守。根據(jù)月目標(biāo)制作區(qū)域活動的材料，制作時注意材料的數(shù)量。在幼兒玩的時候，要加強具體的指導(dǎo)。例如：對訓(xùn)練觀察力的活動材料加以說明，用提問的方式引導(dǎo)幼兒探索材料的玩法。我班家長工作存在的不足：我們自認為對家長工作做得盡心盡力了，但是還存在著家長有一些建議，這說明我們的工作做得還不細致，還存在不足：作業(yè)布置的問題，有的家長要求在校完成作業(yè)，我感覺不是很好。
措施：
我們可以利用電話、上網(wǎng)、早晚談話對個別幼兒的問題和家長進行溝通。針對布置作業(yè)的問題，我想尋找一些有關(guān)幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實例介紹給個別家長看，讓他們真正了解幼兒園的教育工作。
我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心，繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來，時刻把孩子放到首位，下學(xué)期我們的各項工作肯定會更上一層樓，也祝愿明天會更好!
一、政治思想：
本人在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，認真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，愛崗敬業(yè)，對班級工作認真負責(zé)，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級組長分配的各項任務(wù)。對幼兒有愛心，對家長主動熱情，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：
積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，珍惜外出學(xué)習(xí)機會并作記錄，并認真寫好聽課評析，吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學(xué)過程中來。我還認真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取做一名合格的幼兒教師。
三、教育教學(xué)工作：
開學(xué)初，我們根據(jù)本班幼兒的實際情況、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認真制定了本班的班務(wù)計劃，設(shè)計好每月的主題活動，精心安排好每周活動，組織好每日的教學(xué)活動。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念，運用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。在組織好教學(xué)活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角、等區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月寫教育隨筆，以提高自身的保教水平。
四、家長工作：
幼兒需要老師的肯定才能建立自信，家長工作亦如此。我把每一位家長當(dāng)成是自己的朋友，用心去和他們交流。我愛我的孩子們，但不會放縱，該愛的時候愛，該嚴的時候嚴，我也常與家長聊幼兒期的挫折教育，我經(jīng)常利用家長接送孩子的時間與家長交流孩子的一日在園的情況以及詢問孩子在家的情況，在家長園地里我們寫出了每周我們的活動內(nèi)容，而家長們對我們的活動則給予了極大的支持和幫助，所以我和家長之間真是溝通無限，家長也十分配合我們教學(xué)工作。
五、不足與努力方向：
一學(xué)期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足，特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強，在今后的教學(xué)過程中要靈活運用多種教學(xué)手段，加強教態(tài)，活動設(shè)計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級常規(guī)管理上也需要進一步加強，要增強幼兒的安全意識，增進幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意。
一年來，我們以幼兒園和諧、持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，在教師職業(yè)道德建設(shè)和平安校園建設(shè)上有了新的提升，在教師隊伍專業(yè)發(fā)展和教育理念提升上有了階段性的進步，在家園合作與家長資源充分運用方面有了新的突破?，F(xiàn)將幼兒園工作總結(jié)如下。
1、安全工作規(guī)范到位。
規(guī)范了門衛(wèi)安全管理，提高了工作效率。制定并嚴格實施《門崗、保安安全工作流程》，教職工的安全培訓(xùn)和一日生活中幼兒安全教育落實到位，開展安全實戰(zhàn)演習(xí)10次，每周的安全大檢查與落實及時到位，每日安全值班工作要求具體明確;園門口的交通安全落實到位，幼兒園在大門口進行“大手牽小手，安全出門口”的溫馨提示;本學(xué)期幼兒園無一例意外傷害事故發(fā)生。
2、保健工作規(guī)范發(fā)展。
工作中，規(guī)范各項衛(wèi)生保健檢查和記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;規(guī)范幼兒一日活動內(nèi)容，各項操作和記錄規(guī)范有序;衛(wèi)生保健檔案建設(shè)進一步規(guī)范;本年度幼兒園無一例傳染病發(fā)生。
3、幼兒健康快樂成長。
幼兒園加強對日常保教工作的指導(dǎo)，堅持以游戲為基本活動，鼓勵教師組織有利于幼兒開闊視野的實踐活動，創(chuàng)造讓幼兒動手動腦、參與實踐的機會與條件，確保幼兒充足的戶外活動時間，開展的教育內(nèi)容符合幼兒認知規(guī)律;按照季節(jié)變化及時調(diào)整了幼兒一日作息時間，確保各項活動及時有效開展。嚴格落實學(xué)期工作計劃、周工作計劃和一日活動安排，各項活動常規(guī)和生活衛(wèi)生習(xí)慣逐步建立起來;以環(huán)保為主題，開展豐富多彩的教育教學(xué)和游戲活動，在“六一”、“元旦”全面展示了幼兒健康、藝術(shù)、語言、社會等領(lǐng)域的發(fā)展。
4、活動區(qū)創(chuàng)建有所突破。
教師利用身邊的廢舊材料，創(chuàng)設(shè)活動區(qū)，制作出了集科學(xué)性、知識性、趣味性于一身又符合幼兒年齡特點的玩教具，玩教具涉及到五大領(lǐng)域各項活動，在可操作性、安全性和美觀性方面體現(xiàn)了她們的獨具匠心，不僅提高了教師的專業(yè)技能技巧，還豐富了幼兒園玩教具資源。
5、促進教師專業(yè)化發(fā)展。
幼兒園為教師提供外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會與條件，培訓(xùn)后及時記錄、反思和總結(jié)，開闊教師視野。圍繞《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》開展園本培訓(xùn)，由幼兒園骨干教師和班組長擔(dān)任培訓(xùn)任務(wù)，教師們在準備、學(xué)習(xí)和交流的過程中自我學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)，達到了提升教育理念和專業(yè)水平的目標(biāo)。
6、開好兩次家長會。
開學(xué)初進行學(xué)期工作計劃的傳達，學(xué)期末進行學(xué)期工作的總結(jié)，讓每一個家長明確班級的培養(yǎng)目標(biāo)和需要家長配合的工作，為學(xué)期中的家園配合打下扎實基礎(chǔ)。學(xué)期末進行工作匯報，對五大領(lǐng)域幼兒的發(fā)展進行總結(jié)，讓家長明確自己孩子的優(yōu)勢領(lǐng)域和需要提升的領(lǐng)域，以便下一步的大力配合。
7、家長進課堂活動豐富多彩。
各班都開展了豐富多彩的家長進課堂活動。托班的故事爸爸和故事媽媽，讓家長資源充分發(fā)揮，小朋友體驗著和老師講故事不一樣的感受;小班的親子制作其樂融融;中班的茶文化更是專業(yè)水平高，幼兒興趣濃;大班小朋友在老師的帶動下和媽媽一起制作節(jié)日禮物，讓家長體驗到做母親的成功與偉大。家長們走進課堂，與孩子、老師一起活動的過程也是他們進一步感受幼兒園生活與學(xué)習(xí)的過程。正是這樣一個融合與互助的過程，才讓家園形成有效的合作，更好地對幼兒實施教育。
本學(xué)期我園認真貫徹落實《幼兒教育指導(dǎo)綱要》，努力領(lǐng)會并認真實施了幼兒教育的新要求、新理念。進一步加強了全園安全工作及管理工作，在全園教師的團結(jié)協(xié)作、努力工作下，在本園質(zhì)量管理體系各項工作的不斷完善與運行過程中，按計劃開展并順利的完成了各項工作，下面就本學(xué)期的工作具體總結(jié)如下：
一、管理工作：
1.認真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及相關(guān)的文件、要求，堅持了依法辦園，依法治教，認真落實鎮(zhèn)教辦的各項工作要求、會議精神，堅持每周一集中進行政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強化教師的愛崗敬業(yè)意識，結(jié)合師德師風(fēng)精神，組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師十不準》等內(nèi)容，幫助教師樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，大力弘揚求真務(wù)實、愛崗敬業(yè)的高尚師德。構(gòu)建和諧校園，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。我們還從轉(zhuǎn)變教師觀念為切入口，強化素質(zhì)教育意識，教研組通過專家講座、專題討論、活動觀摩、分層培訓(xùn)等形式大力宣傳實施幼兒素質(zhì)教育的重要性和必要性引導(dǎo)教師思考素質(zhì)教育背景下的兒童觀、課程觀、保育觀的內(nèi)涵，幫助他們逐步確立現(xiàn)代幼兒教育的目的觀、價值觀和實踐觀，確保教育理念層面的領(lǐng)先性。同時，我們引導(dǎo)教師加強職業(yè)道德修養(yǎng)，鼓勵教師參加各類文化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，抓實教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，并以教研組為龍頭，以備課組為核心，帶領(lǐng)全體教師苦練教學(xué)基本功，在上學(xué)期教師技能普遍提高的基礎(chǔ)上，進一步提高設(shè)計活動、組織活動、評價活動的能力，并且認真抓好備課，說課，上課，組織游戲等環(huán)節(jié)。
2.加強了幼兒一日三查工作的管理，班級的晨午檢和一日各環(huán)節(jié)檢查要做好記錄工作，并由主管安全的副園長定期檢查，把檢查結(jié)果與各班教師的年終考評掛鉤。
3.加強保教工作的全方位管理，嚴格執(zhí)行教學(xué)管理工作制度，園長和主管保教的副園長深入班級聽課二十余節(jié)，查教案70余次，對教育教學(xué)出現(xiàn)的問題進行現(xiàn)場指導(dǎo)，對一日常規(guī)工作進行跟蹤督查。結(jié)合本園的實際工作，加強園本培訓(xùn)，不斷提高教師教育教學(xué)反思的能力，更好的落實教育過程生活化、游戲化、自然化，使教師和幼兒共同成長。
4、開展構(gòu)建和諧校園，構(gòu)建和協(xié)班集體活動，把教師與教師間、教師與幼兒間、教師與家長間、幼兒于幼兒間的和諧平等作為構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ)，使教學(xué)、安全、衛(wèi)生保健、師德師風(fēng)等工作融為一體。
二、安全工作：
1、進一步加強、完善、落實了各項安全管理工作，樹立安全重于泰山的意識，嚴格按相關(guān)部門的要求健全各項安全制度，規(guī)范了各項安全工作，開學(xué)初與各類人員簽訂了安全責(zé)任合同，進一步明確了安全責(zé)任，確保了各項工作安全、順利的開展與完成。
2、.加強門衛(wèi)工作，堅持一日24小時值班和來客登記制度，嚴防閑雜人員入園，嚴格執(zhí)行幼兒接送卡接送制度，保證幼兒在園的安全。
3、加強對設(shè)施、場地、設(shè)備的檢查與及時維修工作，開學(xué)初，我們對全園各處進行全面的安全檢查，換修了開裂玻璃。每月請消防公司專業(yè)人員來園對消防設(shè)施做全面檢查，并根據(jù)檢查報告對消防設(shè)施設(shè)備做改善。
4、各班加強對幼兒有目的、有計劃的進行安全教育，各年齡班根據(jù)其年齡特點制定出恰當(dāng)?shù)陌踩逃齼?nèi)容，在每周工作計劃中安排一節(jié)安全教育課，有效的開展了安全教育活動。增加了幼兒安全知識，使幼兒的自我保護的意識和能力得到提高。
5、多次召開安全專題會議，及時解決安全問題。定期檢查幼兒灶的食品采購和操作過程，嚴防食物中毒發(fā)生。
三、教育教學(xué)工作：
1.組織教師學(xué)習(xí)新教材教法，在教學(xué)工作中大膽創(chuàng)新，突破舊的教學(xué)模式，要求教師從幼兒的興趣愛好出發(fā)，尊重幼兒的個性差異和年齡特點，教育活動始終圍繞幼兒的情感態(tài)度展開，使幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中樂。
2、從園內(nèi)教育教學(xué)工作實際出發(fā)，就實際工作中出現(xiàn)的問題認真開展了教研活動，本學(xué)期小班組就“如何讓新入園幼兒盡快適應(yīng)幼兒園”，中班組就“如何構(gòu)建和協(xié)班級”，大班組就“如何做好家長工作”，就“幼小銜接”等問題進行了教育教學(xué)研討。達到了以教研促教學(xué)的目的，通過教研活動較好的解決班級教學(xué)工作中存在的實際問題。
3、舉辦大班級幼兒朗誦比賽及中班級歌唱比賽，通過這些比賽平臺，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活。
四、衛(wèi)生保健工作：
1.加強對各班幼兒生活常規(guī)培養(yǎng)工作的檢查與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，對各班衛(wèi)生、消毒工作合格衛(wèi)生責(zé)任區(qū)堅持每周抽查和每月大檢查相結(jié)合，要求地面無紙片、桌椅無污垢，室內(nèi)通風(fēng)良好，幼兒被褥干凈整潔，一日兩餐后的餐具消毒等。
2、組織廚房工作人員認真學(xué)習(xí)了《食品衛(wèi)生法》，嚴格按照有關(guān)法規(guī)進行操作，衛(wèi)生天天查，決不允許有衛(wèi)生死角，確保食品的衛(wèi)生清潔。組織全體教職員工進行體檢，并辦理健康證。
3.今期對保育人員的進行了兩次崗位知識培訓(xùn)，對全體教師進行了幼兒衛(wèi)生保健常識的培訓(xùn)，使大家掌握所需的幼兒衛(wèi)生保健常識及處理緊急事故的正確方法。
4、對園內(nèi)室外的大玩具分派專人管理，每天對其進行擦洗和消毒，保證幼兒玩玩具地衛(wèi)生安全。
五、后勤工作：
始終把提高為一線服務(wù)的效率，努力提供優(yōu)質(zhì)的后勤保障作為后勤服務(wù)工作的宗旨，較好的保證了各項工作的順利開展。
1.較好的進行了各處設(shè)施、設(shè)備的檢修、報修、維修等工作，確保各項工作安全、有效開展。
2.認真制定并嚴格執(zhí)行采購計劃，做好設(shè)施、設(shè)備的購置與更換，確保工作所需。給廚房添置了一臺冰箱，按要求為各班添置了各類玩教具、玩具，滿足幼兒發(fā)展的需要，為教工購買了工作服和工作鞋。
3.對戶外活動場地的玩具擺放進行了調(diào)整，并對部分場地進行了重新平整，為孩子們創(chuàng)設(shè)了盡可能大的、較為安全的戶外活動場地;對戶外大型玩具進行了維修。
六、家長工作：
1、隨著社會的發(fā)展，家長工作已成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時，也把家長工作放在重要的位置上。如請專家給家長講課，本學(xué)期我園特別為家長開辦了一次以“始于快樂，終于智慧”的專題講座。
2、組織全園家長及孩子進行了一次野生動物園一日親子游，通過親子游活動加深幼兒園與家長、幼兒的情感和聯(lián)系。
3、各班靈活采用家訪，家長聯(lián)系手冊，家長接送的孩子時間等，針對不同家長個性與家長進行“個性化”交流，多渠道爭取了家長對幼兒園工作的支持。
4、定期召開家長會，舉行親子運動會，邀請家長與幼兒一起游戲，共享天倫之樂。
總結(jié)一學(xué)期來的工作，我們在取得成績的同時，也存在著一些不足之處，如：自主性管理的探索與實踐還不夠，部分教職工的主人翁意識還不強;游戲活動的質(zhì)量還不算高，創(chuàng)新性還不強;教師主動開展教科研的意識還不夠等等，在今后的工作中，我們將堅持并推進民主管理和以幼兒為本的教育服務(wù)，針對工作中的不足，繼續(xù)加強管理，提高每位教職員工的素質(zhì)，提高辦園水平，讓家長滿意，讓社會滿意。
隨著教育改革的深入發(fā)展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式，已被越來越多的人所接受，幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識。本學(xué)期我園的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在家委會成員的協(xié)助下，在各班老師及家長的密切配合下，也出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面發(fā)展的有效途徑。現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下小結(jié)：
1、以家長開放日為契機，提高家長育兒水平。
家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目標(biāo)，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。剛開始的時候，家長看著熱熱鬧鬧的孩子，忙忙活活的教師，不知道應(yīng)該先看什么，后看什么，只知道盯著自己的孩子不眨眼，聽見老師提問別的孩子不提問自己的孩子，心里不高興，看著自己的孩子不如別人的孩子聰明、伶俐，心里窩著火。本學(xué)期，我們開展了大班組的重陽節(jié)和中班組的迎新年半日開放活動。開放日之前，先征求家委會成員的意見把教育活動的目標(biāo)、內(nèi)容、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學(xué)地對待孩子們之間的差別等，向家長講明白，使家長們在看活動時，知道對自己的孩子多進行縱向比，少進行橫向比，要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點，只要自己的孩子進步了，那怕是一點點進步，也要及時提出表揚，而不應(yīng)該拿著別人孩子的優(yōu)點比自己孩子的缺點，來埋怨、諷刺、挖苦孩子，挫傷孩子的自尊心和上進心。通過家長開放日，家長懂得了怎樣和教師主動配合，取得教育的一致性。另外，各班的親子活動也將知識、能力、生活、情感等各方面的內(nèi)容相結(jié)合，體現(xiàn)了濃濃的親子之情，深受家長和孩子們的歡迎。從家長反饋表可以看出，家長對我們的教學(xué)都非常滿意，從心里感謝老師的辛勤勞動，同時也促使家長更好地進行家庭教育。
2、成功召開三會：家長會、家長學(xué)校、家長委員會。
新生家長會中，何園長向家長介紹了新幼兒園的設(shè)施和家長和幼兒如何適應(yīng)幼兒園生活的方法。通過新生家長會，家長對幼兒園有了進一步的認識，對幼兒園更加認可。在隨后的各項家長工作中，小班的各位家長都十分支持，積極參與，可見家長我們的百分百支持。
本學(xué)期我們特別關(guān)注家長委員會會議，本學(xué)期初，幼兒園家委會仍舊是每班5名家委會成員，大家各司其職，分工明確。各班推選了工作熱情高，責(zé)任心強的主任，使家長真正參與到幼兒園運行的方方面面，在充分尊重家長們價值觀的基礎(chǔ)上，我們積極尋求交流機會，創(chuàng)造各種途徑主動與家長溝通，商討幼兒園工作，例如“大班的重陽節(jié)親子活動”“中班的迎新年親子活動”等，充分發(fā)揮家委會的輻射力量，了解幼兒園的教育教學(xué)，發(fā)揮家委會成員參與管理幼兒園的實踐活動。
3、開展小、中、大班不同的秋游親子活動。
本學(xué)期，我們根據(jù)幼兒的年齡特點，選擇了適合小班、中班、大班的秋游地點，小班的元祖啟蒙樂園里，香甜的蛋糕在小朋友們的手中誕生，培養(yǎng)和鍛煉寶寶動手能力，促進親子間的交流與互動。中班上海野生動物園一日游，展示動物的聰敏和天賦，使孩子們體驗到動物世界帶來的樂趣。大班的山陽田園+金山魚嘴村一日游，讓家長們放下身份、職位，回歸成一名最純粹的爸爸、媽媽，在全身心投入、高品質(zhì)陪伴孩子的每一個當(dāng)下。成功的舉辦了幼兒親子社會實踐活動，通過秋游活動，幼兒與家長，家長與家長，家長與老師之間都更加融洽。
4、成功開展家長讀書沙龍活動。
12月在會議室舉行了一場由家長、教師共同參與的讀書沙龍活動。本次活動由戴老師主持，向家長們介紹了幼兒園把文學(xué)閱讀作為園所文化特色在全園推廣，連續(xù)開展了上師大語言發(fā)展項目、親子故事劇場、家庭圖書推薦等一系列豐富多彩的活動。孩子們不僅豐富了閱讀量，開闊了視野，而且通過閱讀和表演活動，喚起了孩子們對文學(xué)閱讀和表演游戲的濃厚興趣。參與活動的家長一起開始閱讀《不輸在家庭教育上》第二十八卷，大家采取輪流的方式對《最厲害的武器是榜樣》進行朗讀。然后針對家庭教育的感悟和認識展開了熱烈的討論交流。每個成員輪流發(fā)言，大家梳理共性觀點，輪流進行了交流分享掀起了活動高潮。家長們梳理最多的關(guān)鍵詞是：陪伴、尊重、滋養(yǎng)、榜樣。表達的一致觀點有：家長應(yīng)該做到高質(zhì)量的陪伴，每天給孩子親子陪伴的時間和氛圍，要以身示范，做好孩子的榜樣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;尊重孩子的興趣，尊重孩子的心理需求，不帶功利之心，重在引導(dǎo)興趣。這次讀書沙龍，讓教師和家長都深刻感受到家庭環(huán)境氛圍對孩子良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性，也引發(fā)了家長們對家庭教育學(xué)習(xí)的重視和思考。
5、常規(guī)工作穩(wěn)中發(fā)展。
結(jié)合本學(xué)期的家教工作，讓我深刻意識到家長工作的重要性。一個幼兒園，家長工作的開展，關(guān)系到幼兒園工作的穩(wěn)定性和發(fā)展性。因此，今后我們?nèi)詫⒁詣?wù)實、實效、有條不紊的開展家教工作作為工作的指導(dǎo)原則，把家教工作的質(zhì)量在穩(wěn)步中提高。展望下學(xué)期工作，我們將找準薄弱環(huán)節(jié)，努力推進以下工作：
1)、加強家教專題和課題的研究工作，加強教師個案和案例撰寫能力。以促進幼兒、家長、教師的發(fā)展。
措施：
(1)教師進行家教案例和個案撰寫方法的培訓(xùn)。
(2)建立相應(yīng)獎勵機制。
2)、了解家長家庭教育中存在的問題，并利用多種形式方法幫助家長化解問題。
措施：
(1)通過談話法、問卷法了解家長在家庭教育中存在的問題。
(2)通過沙龍、網(wǎng)絡(luò)、講座等形式幫助家長化解問題。
幼兒大班數(shù)學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇十
一學(xué)期的生活即將結(jié)束，望著孩子們健康歡樂的成長著，心里真是感到欣慰?；仡櫼粚W(xué)期所做的工作，現(xiàn)將總結(jié)如下：
針對我們大班幼兒的年齡特點，我們對幼兒的保育工作分成兩塊。一使幼兒堅持了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。個別幼兒在日常生活中，還會出現(xiàn)不講衛(wèi)生的情景，經(jīng)過我們的提醒，幼兒能及時的改正，并堅持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。二養(yǎng)成了獨立整理個人衣褲的習(xí)慣。由于天氣轉(zhuǎn)冷，孩子們穿的衣褲也較多，所以部分幼兒常懶得整理衣褲，于是我們以教育和督促的辦法讓他們學(xué)會獨立完成自我的事情，且養(yǎng)成了這一良好的習(xí)慣。一學(xué)期下來，幼兒在生活、衛(wèi)生習(xí)慣、獨立本事上有了很大的提高。
健康領(lǐng)域：我班幼兒在走、跑、跳、平衡本事上大有提高。全班的達標(biāo)率為98%。幼兒的動作協(xié)調(diào)、靈活了，對各項活動的興趣也提高了不少，每次活動都能進取地參加，并在活動中逐步構(gòu)成了安全意識和自我保護意識。
語言領(lǐng)域：幼兒在理解本事上提高了，大部分孩子都養(yǎng)成了認真傾聽他人講述的習(xí)慣，不隨便插嘴。對閱讀、識字的興趣有了很大的提高，一學(xué)期來認識了不少字、詞，并能在生活中運用這些詞匯。且表達的欲望也增強了許多，但個別幼兒在表達個人意愿時的連貫性不夠，這些需在下學(xué)期個別加強，多給他們表現(xiàn)的機會。
科學(xué)領(lǐng)域：幼兒對大自然產(chǎn)生了探索的欲望，喜歡和同伴共同探索，并構(gòu)成了初步的環(huán)保意識。興趣求知欲提高了，喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境，會發(fā)現(xiàn)問題。但在知識經(jīng)驗上還不夠全面，對數(shù)的守恒方面也有欠缺，需要進一步加強。
社會領(lǐng)域：幼兒的規(guī)則意識提高了，能自覺遵守團體生活中的各項規(guī)則，并能在各項活動中表現(xiàn)出自信和職責(zé)感。平時能主動得與大人及同伴相互交流、合作、溝通，產(chǎn)生了團體意識。
藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們對音樂、繪畫、手工等活動十分感興趣，對這些方面的表現(xiàn)欲也增強了，且提高十分快，每次活動都很投入，能用多種形式表現(xiàn)活動資料。
這學(xué)期我們開展了多防衛(wèi)的團體構(gòu)成的家長工作，做到了家園配合一致。平日里我們加強與家長間的聯(lián)系，注重與家長間的交流，虛心聽取家長的意見，及時反思自我的教育方法。及時做好家訪工作，了解幼兒在家中的表現(xiàn)及向家長反饋幼兒在園情景，做到了家園配合一致。每月我們還會刊出育兒專欄等，向家長介紹科學(xué)的育兒方法，進取得做好宣傳工作。經(jīng)過以上形式使我班家長更加配合我們的工作。
經(jīng)過一學(xué)期的努力，孩子們在各方面都取得了不一樣程度的提高，但今后還是需要我們繼續(xù)努力的，使我們的班級工作進一步提高，使我班幼兒更好的發(fā)展而努力。
幼兒大班數(shù)學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇十一
炎炎夏日的到來，意味著又一學(xué)期的結(jié)束，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別是幼兒在幼兒的語言。美術(shù)。英語等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。現(xiàn)對這學(xué)期的教育教學(xué)工作做一簡單的總結(jié)。
對于幼兒的有些自然而然的不良舉止，我們及時給與指出與糾正，并請大家來監(jiān)督，進步了就及時表揚，培養(yǎng)幼兒講禮貌，團結(jié)友愛，守紀律等良好品德行為和分享意識，形成活潑，開朗的性格，同時還鼓勵幼兒積極參加各項活動，自覺遵守活動規(guī)則，同伴間互相關(guān)心。在平時的學(xué)習(xí)生活中，孩子與孩子間的交往和諧了很多，許多小朋友都能熟練的使用禮貌用語，莫培茵，陳鳳，黃浩明小朋友經(jīng)常去幫助有困難的小朋友，張順小朋友常常要笑別人，還有一些小朋友出口就說人家笨蛋怎么那么笨啊之類的話，在教育和談心下，他們漸漸改變了，還通過一些故事，使他們明白了每個人都有自己的優(yōu)缺點，嘲諷別人也是缺點，現(xiàn)在，基本上聽不到小朋友的告狀聲了。
智育方面：
每天，我們都按時組織幼兒進行早操和各項體育活動，保證戶外活動的時間，培養(yǎng)幼兒愛護公共衛(wèi)生的意識，在組織的各項練習(xí)中，小朋友都能根據(jù)要求來完成。本班幼兒喜歡轉(zhuǎn)呼拉圈，每次組織此項活動比賽時，大家都很開心，能積極參加，各別幼兒還能想出各種各樣的玩法。
本學(xué)期小朋友的音樂感受能力和表達能力又有了很大的進步，特別是學(xué)習(xí)新歌，小朋友一旦理解歌詞意思，一下子就學(xué)會了，并且能用好聽，優(yōu)美的聲音來演唱，在歌表表演與舞蹈中，有些小朋友能自己編動作，模仿能力比較強。在畫畫方面，幼兒有了明顯的提高，有些幼兒能根據(jù)自己的想法去畫，色彩鮮明漂亮，羅昊，莫培茵等小朋友參加了全國少兒美術(shù)大賽還獲得了一，二等獎呢。同過一系列的活動，小朋友的動手能力都有了很大的提高。
本學(xué)期，我們嚴格按照園里的要求做好了班級的各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個舒適，整潔的環(huán)境中，做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，日常生活中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，重點引導(dǎo)幾個挑食，食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期，我班幼兒的身高，體重速度較快，在老師的指導(dǎo)下，幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣和自理生活能力，能獨立的穿拖衣褲和鞋襪。
我們利用多種形式，如電訪，家園聯(lián)系冊，校訊通與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，并且認真閱讀家長的留言，根據(jù)家長的要求，努力完成家長的囑托，每個星期在家長園地公布我們的教學(xué)計劃，使家長能進一步了解我們的活動進程，同時還向家長介紹一些教育和保養(yǎng)方面的知識。使得更好地教育好每一個幼兒。
以上就上本班的班務(wù)總結(jié)。
不足及努力的方向：
1。班級衛(wèi)生工作方面還需進一步細致，到位。
2教學(xué)教育方面還有待提高。
一分耕耘，一分收獲，當(dāng)看到我們班的孩子健康快樂的成長，我們感到無比的欣慰，雖然我們的工作也有不到位的時候，但在以后的工作中，我們兩位老師會繼續(xù)努力做到最好。
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幼兒大班數(shù)學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇十二
每一次總結(jié)都會去感嘆時間過得很快，時光總是在我們彈指間悄悄流逝去，大（2）班上學(xué)期馬上就結(jié)束了，一個學(xué)期的成長無論對孩子還是老師我們都有很多的收獲和一些不足之處，為了下學(xué)期工作能有效進展，下面將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
本班有23名幼兒，經(jīng)過本學(xué)年的幼兒園生活，班級常規(guī)有了較好的提升，在本學(xué)期我們通過中秋節(jié)活動，國慶節(jié)活動，119消防演練，感恩節(jié)活動，元旦親子活動，美衣分享活動為孩子提供自我展示的機會，讓孩子更加自信和活潑。此外，孩子的知識量也有了一定的積累，語言表達能力、自理能力、交往能力都有了很大提高。
本學(xué)期我們的保教工作也有了一定程度的進步，通過上優(yōu)質(zhì)課，公開課堂聽取評課老師的寶貴意見和建議，反思自己的不足，從而進行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段，注意力不集中、理解能力、社會經(jīng)驗、知識的積累等仍不夠豐富，所以之后我們老師更應(yīng)結(jié)合孩子的年齡發(fā)展特點，在教學(xué)技巧上加強研習(xí)。
通過與家長當(dāng)面溝通、家訪、打電話、家長開放日等多種形式與家長進行溝通，誠信對待家長，服務(wù)家長。讓家長和幼兒共同分享長大的愿望，家長與幼兒制作新年燈籠，定期召開家長研討會，交流信息、開闊視野。
幼兒大班數(shù)學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇十三
回顧一學(xué)期的工作情況，我以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，自己在思想政治素質(zhì)、專業(yè)知識上都有所收獲。我規(guī)范行為，從嚴要求自己俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。一學(xué)期來，我能夠嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度。平時做到不遲到，不早退，有事主動請假，無事不請假。對于幼兒園布置的任務(wù)能夠及時完成?，F(xiàn)將一學(xué)期的個人工作作如下總結(jié)。
本班共有幼兒51名，男孩28名，女孩23名。其中有11名是新入園的幼兒，3名是中班幼兒直升大大班。經(jīng)過一學(xué)期的大大班生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進步和提高。幼兒的自理能力有了較大的提高，都能自己用筷子進餐，能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜，飯量較入園前有所增加，在用餐時，剩飯、挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀。但個別幼兒的進餐習(xí)慣還有待改進，如陳亮、李家欽、陳志怡、蘇曉銳等吃飯時經(jīng)常東張西望，吃得飯菜都發(fā)涼，需要都是不斷督促、提醒。陳亮、李家欽吃飯時經(jīng)常講話，本學(xué)期將通過個別教育、談話討論和不斷督促來幫助他們逐漸養(yǎng)成良好的進步習(xí)慣。一學(xué)期來，幼兒在進餐、上廁所、喝水、洗手、抹嘴巴、整理書包、疊衣服等方面都有了一個質(zhì)的進步。
1、認真?zhèn)湔n，提前做好備課工作
備課是確保教育活動能順利完成的前提。我們每次備課前都會先討論，確保目標(biāo)的一致性。每次教案都會認真寫，做到目標(biāo)明確、條理清晰。
2、認真上好每一節(jié)課，讓幼兒充分感覺課堂的快樂課程設(shè)計好了之后，要展現(xiàn)給幼兒，我盡力地做到讓幼兒投入到課堂上來，這個學(xué)期我們的教材《階梯閱讀》動畫精彩，吸引了幼兒的眼球，每個幼兒都能理解故事，并能有完整的語句來復(fù)述故事，從中他們感到讀故事書的樂趣。
3、細致、認真地觀察幼兒的特殊表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒融洽相處
每一個幼兒都有自己的特性，在做每一件事情的時候，幼兒都會為自己爭奪第一的事情感到不和諧。例如排隊上廁所、喝水、做操、用餐??每聽到他們說:“老師，他插隊。老師，他推我??”首先我會對他們說，我們是在一個集體里學(xué)習(xí)和生活，我們要學(xué)會尊重別人，學(xué)會愛護別人，學(xué)會互相謙讓。逐漸地，一學(xué)期時間，他們現(xiàn)在都能說:“你是我的好朋友，你先來。”
1、亞太老師每周四來園帶幼兒上體育課。男老師一直是幼兒最受歡迎的老師，我們本學(xué)期的體育老師叫蘋果，只要他一來到操場，小朋友就會很高興，在體育課里，幼兒盡情地投入游戲，從中我們看到了幼兒的快樂和陽光，心感安慰。
2、固定時間組織幼兒進行戶外活動。本學(xué)期，我們鼓勵幼兒自帶籃球回園進行拍球、運球、投球和球操的練習(xí)。
我們大大一班每逢周一、周三都要進行戶外的.晨運，小朋友的身體素質(zhì)得到了很大的提高，除此之外，他們克服了某些心理障礙。在開展晨運不久，我發(fā)現(xiàn)伍世煜小朋友不敢玩跨欄游戲。我問他為什么，他只是吱吱唔唔地說不想玩，后來深入了解時，其實他是怕摔跤。于是我想了一個辦法，那就是我要拉著他的手和他一起玩跨欄，一開始，他不愿意，接著我就故意說一些看扁他的話，果然沒出乎我所料，他不服輸，于是答應(yīng)了我一起玩，我故意跑慢了，他贏了，還說老師是烏龜。我心里挺開心的，因為只要幼兒開心，我是什么都不重要。在戶外活動里，我發(fā)現(xiàn)了班上幼兒學(xué)會了運球、投球、跳繩??我心里真的很安慰。
3、開展親子開放日活動
為了讓家長對幼兒在園學(xué)習(xí)、游戲等各方面有整體上的了解，我園開展了親子開放日。在活動的當(dāng)天，幼兒和家長一起體會了課堂的樂趣，戶外活動的快樂。我們班安排了在舞蹈室上蒙氏數(shù)學(xué)，在操場上體育課，每一個幼兒都特別地開心和活潑，家長們對這次活動都感到滿意，并向我們提出了寶貴的意見和建議。
(一)、常規(guī)教育方面
我們加強了對幼兒進行個人的衛(wèi)生教育。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法，嚴格督促幼兒飯前便后洗手。平時勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服，保持清潔的個人衛(wèi)生。經(jīng)過長時間的練習(xí)，幼兒的洗手方法有了很大改進，而且自覺性也很高。另外每天晨間檢查時認真做好晨檢工作，注意幼兒當(dāng)天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時處理。同時我們對幼兒也進行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出。通過教育，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。
(二)、保健教育
在幼兒開展活動中，我不忘對幼兒進行勞動教育，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣。首先我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等，經(jīng)過本學(xué)期的練習(xí)，幼兒穿脫衣物的速度快了很多，大部分幼兒都學(xué)會了整理自己的床鋪，大部分幼兒也能自己系鞋帶，幼兒的自理能力得到了很大的提高。在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力時，我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動，如擦桌椅、揀垃圾等，增強了幼兒的環(huán)保意識。
了我們許多寶貴的意見，我們也虛心接受，做到家園教育的一致，更好的促進幼兒的發(fā)展。
幼兒大班數(shù)學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇十四
時間總是匆匆，讓我來不及捕捉生活中的每一個精彩瞬間。轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的一年又過去了，回顧這一年，忙碌而又愉快，現(xiàn)將這一學(xué)期工作總結(jié)如下：
除了父母，教師是幼兒相處時間最多，對幼兒影響最大的人。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著幼兒。教師的行為就是幼兒的活生生的課本。幼兒總是以老師做為模仿的對象，老師的思想、品德、行為、習(xí)慣都會在幼兒的心靈深處留下烙印。所以我一直要求自己加強學(xué)習(xí)、提高自我修養(yǎng)，自律自愛，時刻謹記“四心”愛心、耐心、細心、責(zé)任心！以高尚的師德去奉獻自己所熱愛的教育事業(yè)！
我們利用日常生活中的點滴教育幼兒要關(guān)心，愛護同伴，并鼓勵幼兒自己的事情自己做，并主動見人問好，主動幫助他人，并提供機會讓幼兒自己學(xué)做事情，從生活方面對幼兒進行指導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會講衛(wèi)生，講文明，講禮貌，學(xué)會遇到事情，與其它幼兒一起解決，解決不了可以請老師幫助。也讓幼兒懂得互相謙讓，友好相處。
（一）教研工作
1、積極參加教師聽評課活動，認真聽其他優(yōu)秀教師的公開課，并記錄下來討論，互相學(xué)習(xí)，豐富了自己的已有經(jīng)驗。
2、認真完成教研組交給的任務(wù)，努力將工作做好。
3、認真開展主題活動，并結(jié)合主題活動開展區(qū)角游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索和學(xué)習(xí)。
（二）教學(xué)工作
首先我從我班幼兒的實際情況出發(fā)，安排好周計劃的活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動。在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。嚴格按照一日常規(guī)，認真組織好每節(jié)教育活動，從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，課堂上正確引導(dǎo)幼兒的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)，不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人講話的好習(xí)慣。為今后的生活和學(xué)習(xí)打下結(jié)實的基礎(chǔ)。
這學(xué)期我們在衛(wèi)生方面一直保持的很好，每天清掃教室里的角角落落，拖地時都會用84消毒液進行消毒教室的地面，以保證幼兒的.健康。我們不但對室內(nèi)外的衛(wèi)生要清理干凈，而且我們根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，讓幼兒知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前、餐后洗手的習(xí)慣進行了教育。在午睡時，嚴格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，安靜入睡。并能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
孩子是父母心中的寶貝。在家怕悶著，出門怕累著，下雨怕冷著，刮風(fēng)怕涼著……總之是瞻前顧后，惟恐哪有不周之處，怎一個“怕”字了得。其實也難怪，誰不疼愛自己的孩子。當(dāng)然，這樣也會給孩子留下一些壞毛病、壞習(xí)氣，會給幼兒園的學(xué)前教育帶來困難。如何幫助孩子改掉惡習(xí)，又不矯枉過正，讓孩子身心健康成長，是擺在幼兒園和家庭前面的一大難題。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)的問題時，會通過電話聯(lián)系，入園離園等多種形式，讓家長了解幼兒在園的情況，也讓我們了解了家長的想法，使教師與家長增進了理解和友誼。
另外，這一年中，幼兒園開展了《端午包粽子》、《區(qū)角活動》、《體能大賽》、《故事大賽》等等活動，促進了家園之間的相互理解與支持。
在一日保教活動中，我班教師始終以“安全第一”為原則。因為孩子有了安全才有健康發(fā)展。從晨間入園到離園，老師都要隨時注意幼兒的安全，并檢查幼兒活動場所的安全隱患。
在幼兒的一日活動中，不能及時地教導(dǎo)能力差的幼兒，對戶外活動的組織有時不夠豐富，相對比較乏味，未能充分調(diào)動幼兒的參與性及積極性。這都是我在這學(xué)期教育教學(xué)、一日生活中出現(xiàn)的一些問題，我將及時反思，作出調(diào)整，力求做到給孩子最好的童年生活！
即將翻開新的一頁，迎來新學(xué)期。我希望每一個孩子能從我的手中學(xué)到更多，獲得更多。
幼兒大班數(shù)學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇十五
時光飛逝，日月如梭。不知不覺中，一個學(xué)期很快就過去了，在這段時間里，我們的工作取得了一定的成就，這得益于上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和同事的關(guān)系照顧。但是，也存在許多不知之處。為了更好的從事幼兒園教學(xué)工作，便將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
由于現(xiàn)在的幼兒在家里是獨生子女，家中幾個人圍著一個孩子轉(zhuǎn)，所以很多孩子養(yǎng)成了任性、獨占、不愛惜勞動成果等不良習(xí)慣。本學(xué)期我們將思想品德教育的重點放在了培養(yǎng)幼兒良好的勞動意識這一方面。我們精心為幼兒制作了“值日生”牌子，每天安排幼兒輪流值日，幼兒抹玩具柜，整理玩具，餐后收拾桌子，搬椅子等，雖然任務(wù)較重，但幼兒非常積極，每逢論到自己，總是早早來到幼兒園，積極地為大家服務(wù)。一學(xué)期下來，幼兒的勞動意識有了很大的提高，幼兒的動手能力也得到了有效的鍛煉。我們還通過游戲“驚奇一線”、“汶幼杯風(fēng)采大賽”、“智力快車”快樂abc”、“canihelpyou?”等游戲讓幼兒學(xué)習(xí)相互合作，共同配合。利用“教師節(jié)”，組織幼兒大帶小活動，請幼兒教弟弟妹妹做手工作品，送給幼兒園的每一位老師，既培養(yǎng)了幼兒作為哥哥姐姐的自豪感，又對幼兒進行了良好的節(jié)日教育，真是一舉兩得。
從小班開始，我們一直都注意幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣地培養(yǎng)。我們深知從小養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣，會使幼兒終身受益。在活動時，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言，積極開動腦筋，堅持講普通話;繪畫、寫字時，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣，著力培養(yǎng)幼兒良好的書寫姿勢。還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說兒歌、表演歌舞。本學(xué)期，我們把重點放在培養(yǎng)幼兒良好的書寫習(xí)慣這一方面，每次作業(yè)前都要求幼兒先把姿勢擺好，書寫過程中不斷提醒幼兒保持良好的姿勢，使大多數(shù)小朋友養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣，幼兒的書寫也有了很大的進步。另外，我們還培養(yǎng)幼兒勇于參加各項活動。如：繪畫比賽等，讓幼兒充分展示自己的才能，幼兒的能力得到鍛煉。
在日常生活中，我們注重加強幼兒的'衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。在飯前、便后、手臟時提醒幼兒洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣?，F(xiàn)在幼兒已不需要老師的提醒，自己能做到視情況而洗手。吃飯時，我們在幼兒桌上放上盤子，供幼兒放骨頭等?，F(xiàn)在，幼兒能做到不挑食，保持餐桌的干凈，如果有個別幼兒吃飯掉飯粒，別的小朋友就會提醒他注意。幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。在教師指導(dǎo)下，幼兒能將衣服疊好，擺放整齊。個別幼兒咬手指、衣袖的壞習(xí)慣，得到糾正。同時，我們還配合保健老師，做好預(yù)防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì)，促進了幼兒身體健康成長。
我們每天利用家長接幼兒的時間和家長進行簡單的交流，交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，及時反映孩子的表現(xiàn)和進步，使家長能隨時了解到孩子的情況。以便回去后能對進行交流和輔導(dǎo)。
我們還精心組織了一系列家園聯(lián)系活動。如開學(xué)處互動式的家長會活動;對家長的半日開放活動;除此之外，我們還通過家長園地、家訪等方式與家長聯(lián)系進行溝通，共同教育好幼兒。
本班的兩位老師，積極配合，協(xié)調(diào)工作，形成一個團結(jié)向上的集體。在兩位老師的共同努力下，本班獲得晨間活動評比一等獎、區(qū)域活動評比一等獎，我們還不斷豐富區(qū)域活動內(nèi)容，使幼兒的動手能力、思維能力、創(chuàng)造能力、社會交往能力都有了很大提高。我們還組織幼兒走出幼兒園，走向社會，國慶前夕帶領(lǐng)幼兒參觀了“友誼廣場”及“同一首歌”現(xiàn)場;秋游活動中和幼兒一起制作了保護動物的標(biāo)語，向游人宣傳保護動物的知識;秋天來臨之際，我們把幼兒帶到農(nóng)村，在漫漫的田野上，幼兒認識了各種各樣的蔬菜，體驗到農(nóng)民的豐收喜悅;冬天天氣寒冷，交警叔叔們還在寒風(fēng)中指揮交通，小朋友們自發(fā)地用零花錢購買了鮮花和手套，還制作了賀年卡去慰問交警叔叔。另外，我們還組織幼兒進行了“跳繩比賽”、“英語故事大賽”等活動，使幼兒各方面能力都有了提高。
“捧者一顆心來，不帶半根草去”我們以博大的胸懷和母愛，關(guān)愛著每一位幼兒。通過我們的不懈努力，幼兒取得了明顯的進步。在今后的工作中我們將繼續(xù)努力，不斷提高班級管理水平，為培養(yǎng)二十一世紀的建設(shè)者，做出自己的貢獻。
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幼兒大班數(shù)學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇十六
一學(xué)期來，我班能做好每天晨檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄。這學(xué)期有個別幼兒出現(xiàn)了手足口病，我們及時對班級中的生活用品和玩具進行消毒，積極開展各項戶外活動，提高幼兒身體的抵抗能力，增強幼兒的體質(zhì)。同時加強對幼兒自理能力的培養(yǎng)，鼓勵幼兒自己的事情自己做，堅持讓幼兒自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過輪流當(dāng)“值日生”的形式，做老師的小幫手幫小朋友搬積木、發(fā)本子、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識，我與本班老師一起，堅持保證每周一節(jié)健康教育活動，使幼兒掌握更多的安全知識，如上樓下樓不推不擠、不在教室內(nèi)奔跑等。還結(jié)合季節(jié)或節(jié)假日的特點，教育幼兒一些外出游玩的安全知識。同時利用陽光的照射，積極組織午間散步活動，促進幼兒體格的生長。利用來園、離園時間，加強家園聯(lián)系，共同督促幼兒改正挑食的習(xí)慣，全面均衡營養(yǎng)。
現(xiàn)在的孩子都是家里的“皇帝”，父母長輩十分寵愛，導(dǎo)致了孩子們有些任性，幼兒剛升上大班，雖然已有當(dāng)大班哥哥姐姐的榮譽感，但是還是有部分幼兒愛任性。針對這一情況，我們開展了一系列的工作。首先與家長個別聯(lián)系，知道幼兒在家的情況，在家長的配合下，制定思想品德教育計劃。在實施過程中，我們首先做好家長工作，向家長介紹我們的德育教育內(nèi)容，取得家長的理解和支持，提高教育效果，家長都比較配合，孩子們的進步很大，如羅佳瑞小朋友挑食嚴重，愛吃肉不愛吃蔬菜，與家長聯(lián)系后，我們共同的鼓勵和監(jiān)督下，他現(xiàn)在好多了。我們還抓住國慶、元旦等節(jié)日活動，帶領(lǐng)幼兒共同參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，帶領(lǐng)他們參與慶?；顒?，分享事物，讓幼兒感受到集體的溫暖，與同伴分享的快樂。一學(xué)期來，我們抓住一次次的機會，對幼兒進行品德教育，使孩子們改掉了許多原來的壞習(xí)慣，使家長對我們的教育更加滿意。
1、加強常規(guī)教育，建立良好的班級常規(guī)。
幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進行，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，我們注重加強常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的重要位置，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，同時本班老師商量共同決定采取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都有所進步。
2、認真按計劃組織活動，保證教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)上，認真制定各項教學(xué)計劃，并按計劃準備教玩具，認真實施計劃，組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得愉快而充實。在教學(xué)方法上，我更多地采用直觀教學(xué)、啟發(fā)式，故事提放法教學(xué)，引導(dǎo)幼兒多看、多想、多說、多動手，調(diào)動幼兒多種感觀參與活動，從而調(diào)動幼兒的參與積極性。課前認真準備，做好教具，為開展教育教學(xué)活動做好充分準備。
我們服務(wù)的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長與我已經(jīng)有了較長的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我的工作也比較支持。但一些剛?cè)胛野嗟募议L就沒那么放心把孩子交給我們了，說孩子不喜歡上幼兒園，通過家長們給我們提的寶貴意見，我們?yōu)榱舜蛳麄兊念檻]，我們兩位教師一起與家長面對面的交談，溝通，了解他們的生活習(xí)慣、家庭教養(yǎng)方式，以及父母對孩子的期望，以及孩子在家各方面的情況，我們也及時反饋孩子近段時間在園的各方面的情況。另外，我們還利用家長園地、家校路路通等一系列的活動來開展家園聯(lián)系，教師和家長共同關(guān)注幼兒的發(fā)展，使幼兒各方面得到了均衡的發(fā)展。
在大家的幫助和努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但前面的路還很長，因此，我們有必要在繼續(xù)前進之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進目標(biāo)，本班孩子的思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！
幼兒大班數(shù)學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇十七
本學(xué)期全園上下都為迎接示范園的檢查工作做著充分的準備在新年帶來之際班級工作在緊張忙碌中也即將結(jié)束了，本學(xué)期本學(xué)期全園上下都為迎接示范園的檢查工作做著充分的準備，班里的三位老師團結(jié)協(xié)作、充分發(fā)揮每個人的智慧及優(yōu)勢，看見孩子們的點滴進步、家長們對我們工作的支持和理解，這就是我們最大的收獲。在此對學(xué)期工作做個總結(jié)，找出經(jīng)驗與不足，為今后更好的做班級工作打好基礎(chǔ)。
本學(xué)期注重幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，結(jié)合保育教研重點進餐環(huán)節(jié)進行重新梳理，從餐前擦桌、餐具擺放、盛飯的位置、吃飯的時間到放餐具從哪走、餐具放在哪里、怎樣擺放、擦嘴站在什么地方等步驟都一一對孩子重新調(diào)理。針對以往吃飯速度達不到規(guī)定要求，我們從保護幼兒身體健康的角度對孩子進行教育，使他們明白細嚼慢咽有利于身體的消化吸收，有利于牙齒的生長?，F(xiàn)在除個別幼兒吃飯速度還需在慢一些，其他幼兒基本沒有問題。對于其他環(huán)節(jié)我們利用環(huán)境的教育功能，幫助他們養(yǎng)成。
如男女小便的地方貼上藍色點，提示幼兒要在這個地方等待，避免了擁擠。洗手處貼上和信號燈作用一樣的紅黃綠三種顏色的點：紅色是表示站在上面玩手指游戲;黃色是做好洗手準備—卷袖子;站在綠色的點上就可以洗手了，同時還將洗手中節(jié)約用水的薄弱環(huán)節(jié)用孩子們自己畫的標(biāo)志勞作提示。用連疊毛巾的方法我們都做出規(guī)定就像疊被子的開始步驟，這樣看起來就比較整齊。接水的地方也用點指示幼兒排隊的方向。儲藏室里提供了泡沫板方便幼兒疊衣服使用。在教育幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣的同時，老師也注意從小節(jié)上為孩子做出榜樣，一日生活中更加注細心觀察幼兒的行為表現(xiàn)，出現(xiàn)問題及時調(diào)整、改進。
1、主題活動。
本學(xué)期重點開展了我和朋友手拉手主題活動?；顒拥倪x擇都是從孩子的興趣和需求出發(fā)，充分利用幼兒園現(xiàn)有的環(huán)境和社會資源，讓幼兒親身去體驗、去感受，豐富了幼兒的生活經(jīng)驗，也是幼兒的交往能力、合作能力、表達能力等都得到提高。同時我們將幼兒活動的進程利用互動墻飾的方式呈現(xiàn)出來，為幼兒的交流、分享提供了一個平臺。
2、藝術(shù)特色活動。
在主題活動開展的同時，班級的藝術(shù)特色活動又往更深一步開展，組織幼兒嘗試線描畫、砂紙畫、和水墨畫的繪畫方法，通過使用不同的繪畫工具、材料進行活動，幼兒體驗到繪畫所帶來的快樂。同時我們將幼兒的繪畫作品制成像框懸掛在教室中進行展示;有的作品準備放在樓道美化環(huán)境;幼兒所獲得的成績不僅孩子增強了自信心、自豪感，也讓我們更信心百倍開展好今后的活動。在快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)活動中本班老師分別承擔(dān)表演故事及水墨畫的指導(dǎo)工作，活動前能針對不同年齡班幼兒的特點、能力發(fā)展水平準備不同的活動內(nèi)容和豐富的材料，活動中采用適宜的指導(dǎo)方式使不同能力的孩子都獲得成功體驗，孩子們樂于參與。
3、區(qū)域活動。
本學(xué)期區(qū)域創(chuàng)設(shè)和材料投放是工作的一個重點之一，也是投入最多、最累的一項。從調(diào)整區(qū)域位置、制作操作性的材料、背景墻飾的創(chuàng)設(shè)、進區(qū)牌的設(shè)計都經(jīng)歷了一此又一次、反反復(fù)復(fù)的修改。圖書區(qū)通過主題活動開展，幫助幼兒了解圖書區(qū)的功能，制訂活動規(guī)則，共同創(chuàng)辦舒適的環(huán)境，自制了富有藝術(shù)欣賞的輪胎沙發(fā)，同時投放孩子喜歡的圖書和自制圖書，使圖書區(qū)成為孩子喜歡的場所。在積木區(qū)通過與幼兒進行討論，找出幼兒喜歡的活動內(nèi)容。在日常的建構(gòu)中發(fā)現(xiàn)問題與幼兒共同討論，隨著搭建內(nèi)容不斷豐富，和孩子們一起制作了輔助材料，使幼兒的搭建水平逐步提高。目前區(qū)域活動都在有條不紊的開展，材料玩法基本上都已經(jīng)掌握，下學(xué)期考慮結(jié)合目標(biāo)和幼兒的興趣進行調(diào)整或探討新的玩法，使幼兒獲得發(fā)展。
1、切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作，
爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結(jié)合本期我們進行的主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)向家長進行具體的介紹積極爭取家長資源，豐富主題活動。每個主題活動即將開展，我們通過家長會及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動，也得到了家長們的大力支持。我們提供了一些已開展的主題活動的資料，匯報了主題活動中幼兒的進步。
在家長們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們及時通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長。
2、我們開辟了“心靈驛站和溝通橋”園地，在這里我們就孩子教育方面出現(xiàn)的熱點問題、我們教育中的難題和家長展開討論，大家各抒己見，發(fā)表自己的意見，讓我們更了解家長的想法，在我們和家長中間架起了溝通的橋梁。
以上是我們應(yīng)做一些保教工作，今后我們會努力做得更好。
幼兒大班數(shù)學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇十八
我班幼兒男生少，女生多。經(jīng)過大班上學(xué)期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不一樣程度的提高，異常幼兒在幼兒的語言、美術(shù)、音樂等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的提高。
從身體發(fā)展情景看，我班幼兒對體育活動的興趣較高，走、跑、跳、平衡本事發(fā)展迅速，喜歡玩拼插玩具，但合作本事培養(yǎng)不夠。我班幼兒聰明、活潑，理解新知識快，但情緒過于浮躁，常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要異常加強培養(yǎng)，會用筷子進餐，衣服保潔干凈，但動作時間概念要加強。幼兒上課時能遵守紀律，常規(guī)培養(yǎng)有待提高，但坐姿還需嚴格要求，堅持正直狀態(tài)。
從語言發(fā)展看，我班幼兒語言發(fā)展較好，詞匯量積累不夠多，語言表達較完整，大部分幼兒能清楚的表達自我的意見，但傾聽本事要加強培養(yǎng)。
從科學(xué)發(fā)展看，對自然現(xiàn)象比較感興趣，有必須的觀察本事。能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象，對事物的特征觀察有必須的順序。
從數(shù)學(xué)發(fā)展看，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般，有必須的數(shù)概念，但數(shù)的分解、組成理解要重視培養(yǎng)。幼兒認知范圍不全面、不均衡且不夠深入，異常是年齡較小的幾個幼兒發(fā)展不夠全面。
從藝術(shù)發(fā)展看，舞蹈節(jié)奏感比較好，需堅持，繪畫要加大提高，作品要突出個性化。本學(xué)期還要開展了手工自制玩具和擴展思維想象本事的培養(yǎng)，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。
從社會性發(fā)展看，大部分幼兒活潑、開朗，主動進行有效的交往、合作、分享，能主動進取的參加班級活動，但公共衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)有待進一步的培養(yǎng)。幼兒上課遵守紀律等方面還要嚴格要求，做事還需持久化。
我班幼兒聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識快。藝術(shù)方面發(fā)展較好，基本動作協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強，喜歡跳舞和畫畫。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高，上課時有必須的紀律性，舉手比較進取，但坐姿要加強培養(yǎng)。常規(guī)習(xí)慣由于孩子情緒比較浮躁，所以入廁環(huán)節(jié)組織性不夠，比較自由。本學(xué)期，我和劉梅教師執(zhí)教，張教師負責(zé)配教。三位教師配合得十分默契，針對班上工作和問題開展班務(wù)會，進行協(xié)調(diào)，解決。
1、從幼兒的興趣入手，帶動家長，小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合，讓教師和家長，幼兒和家長、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。鼓勵家長參與到幼兒的活動中來，為幼兒活動注入新的力量，開拓幼兒視野。
2、合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替，多種方式、方法結(jié)合，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。開展開放性的活動，家長和幼兒共同進行活動，(與幼兒合影留念)(珠算比賽)，開展活動注重讓幼兒動手操作，如科學(xué)小實驗等活動。
3、加強學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。在洗手過程中，我們?yōu)橛變壕幜艘粋€趣味的洗手歌，幫忙幼兒掌握洗手的方法。"搓手心，搓手背，兩手交叉搓一搓，手腕轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大拇指，最終抓癢癢。"這個兒歌，讓幼兒將手指、手背，手腕、虎口、指甲殼都洗得干干凈凈。孩子飯前便后，玩玩具后，喝水前，都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣。
4、注重語言的運用，要求幼兒用準確的語言向教師問早，喝水，喝豆?jié){、入廁、點名、繪畫、站隊等環(huán)節(jié)都運用普通話。
5、開展班長競選活動，激發(fā)孩子的興趣，可培養(yǎng)幼兒語言表達本事，和鍛煉幼兒的膽量，讓每位幼兒參與進來，使幼兒真正成為主人，孩子們上進心都有明顯的提高.
1、我班嚴格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅持晨間消毒水泡手和鍛煉和飯前便后洗手。
2、每一天堅持2小時的戶外活動，進取帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，開展了跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈、滾鐵環(huán)、走高蹺、游戲等豐富多采的體育活動，增強幼兒的體質(zhì)，大部分幼兒已經(jīng)會跳繩了，不少孩子學(xué)會了轉(zhuǎn)呼啦圈。
3、保證幼兒充足的睡眠，(12：00—2：20)提醒幼兒穿適量的衣物午睡，為幼兒換睡衣，即時更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)整床位，汗巾不離手，保育教師為幼兒勤擦汗。
4、提醒幼兒多喝水，每一天喝水次數(shù)不少于六次，照顧體弱兒童。
5、每一天向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。幼兒飯、菜、湯分開，保證幼兒的進食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現(xiàn)象。教育幼兒細嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進餐時間。對于吃得快的孩子，教師不斷提醒，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了在吞。
6、每日訂定時喂藥，降低生病率。
1、營造良好的心理環(huán)境，多用鼓勵和正面語言，構(gòu)成良性循環(huán)，增強幼兒的自信心、培養(yǎng)創(chuàng)造本事。每周開展一次競選小班長的活動，得到了孩子們的大力支持，不少孩子們都能大膽的上臺，鍛煉了膽量。開展十朵小紅花換大紅花的活動，孩子們進取性高，情緒愉快，競爭意識較強。
2、活動室的環(huán)境，百分之九十以上都是孩子們自我的作品?；顒邮覂?nèi)也相應(yīng)設(shè)有自然角、昆蟲盒等有關(guān)教育的環(huán)境，孩子們經(jīng)過自我的參與，對活動了解得較深入。我們注意利用泥、布、塑料、泡沫、毛線等廢舊物品，用畫、剪、貼、捏等各種不一樣的形式與幼兒一齊布置活動室環(huán)境，這既使幼兒觀察到多材料、多形式的環(huán)境布置資料，又是一種很生動直觀的廢物利用的環(huán)境教育。
3、我們利用班級的親子平臺，加大家長的參與程度，讓家長了解幼兒的成長，并挖掘家長資源，配合教學(xué)。
1、利用多種形式(家訪)、(電話交流)、(便條)、(約談)、(家園聯(lián)系本)與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情景，真正成為合作伙伴。
2、經(jīng)常邀請家長觀摩教育游戲活動，認真傾聽家長的意見.
3、及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識。
4、合大型節(jié)日開展文藝演出，讓家長走進園內(nèi)，貼近孩子生活，了解孩子全面發(fā)展的情景。
5、根據(jù)幼兒園的要求推薦家長委員成員，并經(jīng)常地聽取意見，向家長宣傳科學(xué)育兒的知識。
三人共同保管、記錄。