心得體會是一種對過去所做的努力和付出的回顧與評估。在寫心得體會時，要注重對自己的成長和進步進行評估和分析。希望大家能夠認真閱讀這些心得體會范文，從中提煉出對自己有用的經(jīng)驗和方法。
英語學法心得體會篇一
學習英語是很多初三學生的苦惱。尤其是在全民英語學習的今天，提高英語水平顯得愈發(fā)重要。而我也在初三這一關(guān)鍵的學習階段，通過和同學們的學習交流，發(fā)現(xiàn)了一些學法，讓我在提高英語方面受益匪淺。
第二段：交流獲取策略。
在和同學們的學習交流中，我發(fā)現(xiàn)一個很好的學法就是獲取正確的學習策略。策略的獲取可以通過多途徑：可以問老師，向優(yōu)秀的同學請教，也可以搜索相關(guān)的學習資料。同學們交流時會分享各自持有的策略，比如哪些網(wǎng)站對于聽力訓練有幫助，哪些語法書籍講解清晰。通過收集多種策略，比較優(yōu)劣，最終選出一些最適合自己的策略，從而幫助自己高效地學習英語。
第三段：口語練習的重要性。
英語的學習中，口語一般是最難以掌握的一部分。同學們在學習交流中也注意到這一點，我們對于口語練習大力提倡。通過交流，同學們找到了一些不同的練習方式，比如參加英語角、每天讀英文文章、和外國交流學習等等。這些練習方式讓同學們有意識地去鍛煉口語能力，也增強了對英語的興趣，進一步促進了英語學習的積極性。
第四段：聽力訓練的方法。
聽力訓練是英語學習的一大重點，也是入門的關(guān)鍵，但同時它具有一定難度。在同學們的討論中，聽力練習的方法也經(jīng)常成為一個熱門話題。我們發(fā)現(xiàn)最好的方法就是多聽多練。通過多聽英語電臺、美劇、英語教學視頻，可以提高英語聽力的理解范圍，同時還可以培養(yǎng)英語思維模式。而對于初學者，找一些較簡單的語速和單詞量的口語練習，有助于培養(yǎng)對于英語語音的習慣。
第五段：筆記的重要性。
在學習交流中，我們發(fā)現(xiàn)了如何記筆記對于英語學習的重要性。筆記可以幫助我們記錄重點、要點和難點，同時也能夠作為復習的工具。而且，通過不斷地復習筆記，我們也能夠更深入地理解所學的知識點。每一個同學都有自己獨特的記筆記方式，有的用文字，有的用圖像，有的用彩色筆等等，通過交流，我們發(fā)現(xiàn)不同的記筆記方式適合不同的人。
總結(jié)：通過這些學習交流，學習英語的心得，我不斷地努力著，尋找著更適合自己的學習方法。我們都有自己獨特的學習方法，通過與他人交流，并不斷實踐和總結(jié)，我們可以找到最適合自己的方法，從而更好地掌握英語。
英語學法心得體會篇二
作為一名法學專業(yè)的大學生，在學習法律課程的同時，學習英語也成為了必不可少的一部分。為此，我選擇了在網(wǎng)上聽英語學法課程，這不僅讓我更深入地了解了法律知識，也讓我的英語口語和聽力能力得到了進一步提升。在這一過程中，我獲得了很多心得體會，下面我將分享一下我的思考和經(jīng)驗。
在學習英語學法課程之前，我們應(yīng)該先選擇適合自己的課程。我們可以通過閱讀網(wǎng)站上的介紹，聽聽導師的授課方式和風格，了解一下課程難度和內(nèi)容的把握程度。另外，我們也可以聽聽其他學生對課程的評價和評價，了解一下課程的優(yōu)缺點，以此來選擇適合自己的英語學法課。
第二段：努力練習英語口語和聽力。
在聽英語學法課的時候，我們需要通過努力練習英語口語和聽力來更好的理解老師的授課內(nèi)容。如果我們一直在自己的舒適區(qū)內(nèi)，我們永遠無法得以進步。因此，我們需要經(jīng)常練習英文的口語和聽力，以便更好地理解老師的授課內(nèi)容和交流信息。在此過程中，我們可以多做聽力練習和口語練習，嘗試著在閱讀英文材料、聽取音頻或者與他人交流時多運用英語，積極鍛煉自己的技能。
第三段：學法課程前做好充足的準備工作。
在聽英語學法課之前，我們也要做好充足的準備工作。一方面，我們可以預(yù)先預(yù)習一下與學法課程相關(guān)的知識內(nèi)容，了解一下背景和專業(yè)術(shù)語；另一方面，我們也可以準備一些筆記本或電子設(shè)備來記錄一些問題和想法，并做好備課的心理和準備。
第四段：自我評估與反思。
在聽英語學法課期間，我們需要時刻自我評估和反思。換句話說，我們要不斷地檢查自己的學習進展，評估自己對老師的授課和理解情況、口語和聽力的提高程度。同時，我們也需要反思自己在學習英語和法律課程中所遇到的困難和問題，思考自己應(yīng)該如何去面對這些困難和解決這些問題。這種自我評估和反思的方法可以有效地提高我們的英語學習成果和法律知識水平。
第五段：分享學習經(jīng)驗與心得感悟。
在聽英語學法課中，我們不僅僅可以獲得知識和技能的提升，同時我們也可以通過互相分享學習經(jīng)驗和心得感悟來增進彼此的了解和交流、提高彼此的學習效率。因此，在學習的同時，我們也應(yīng)該積極分享自己的學習經(jīng)驗和心得感悟，與其他同學互相學習和交流，達到共同進步的互惠共贏狀態(tài)。這是一個良性的學習和成長環(huán)境。
以上就是我個人在學習英語學法課程時得到的經(jīng)驗教訓和思考。對于我來說，通過聽英語學法課和不斷地練習英語口語和聽力，我的法律知識水平得到了顯著的提高，同時也增強了我英語口語和聽力的技能和能力。相信在未來的學習中，我會有更多收獲與進步。
英語學法心得體會篇三
初中階段是學習英語的關(guān)鍵時期，我在初三這一年積極探索創(chuàng)新的學習方法，力求提高英語學習水平。在這個過程中，我有了很多心得和體會，下面就與大家分享一下。
第二段：抓住聽力提高口語。
英語學習的起點是聽說，而聽力訓練對口語的提高有很大的幫助。我發(fā)現(xiàn)，不僅要靠聽力訓練來提高口語能力，還要注意聽力訓練的方法。我的聽力訓練方式是找英語音頻或視頻，花更多的時間去聽，而且要多聽多練，可以通過模仿演講、跟讀等方式來提高口語表達能力。同時，在聽的時候，多注意詞匯、語法的應(yīng)用，加深對語言理解。
第三段：背單詞提高閱讀。
英語單詞的記憶是英語學習的重要部分，掌握了基礎(chǔ)單詞，也就能順暢閱讀英文文章，并能理解句子和文章的含義。在背單詞方面，我十分注重效果，采取記憶法，通過詞根、詞綴等方式，對單詞進行劃分分類記憶。在詞匯量較大的情況下，還可采取語境記憶法，記憶單詞的同時要學會他們在句子中的用法，在讀英文文章時也就不會出現(xiàn)看不懂單詞而無法理解文章的情況。
第四段：寫作專項訓練。
英語寫作在中考中占有相當?shù)姆謹?shù)，也是英語學習的一大要素。訓練初三英語寫作，首要任務(wù)就是訓練構(gòu)思和表達能力。在寫作之前，先明確寫作思路，確定好寫作的主旨、文章要點、句子結(jié)構(gòu)等。可以多讀優(yōu)秀英語文章，并結(jié)合寫作練習自己的寫作文章，多加摸索總結(jié)。為了檢驗自己的英語寫作能力，也要多參加一些比賽和活動，多和他人分享。
第五段：總結(jié)。
總的來說，我的初三英語學法有兩點：一是多聽多練，注重口語和聽力訓練；二是記憶法記單詞，并注意運用單詞。初三階段，英語學習之路難免會遇到困難，但只要堅持探索，抱著一顆好奇的心態(tài)，就一定會取得進步。
英語學法心得體會篇四
隨著社會不斷發(fā)展，各種思潮的涌現(xiàn)，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們學校，我們小學生變壞真是太容易了，比如網(wǎng)吧、游戲廳等，你們可明白有多少人所以而荒廢學業(yè)甚至走向犯罪的道路！年齡的特點決定了同學們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。有的同學愛打架或盜取別人的錢財。小小的年紀，就沾上了許多惡習。走出學校，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他們最終走上這一步，并不是一步走成的，其實他們就是在我們這個階段、我們這個年齡開始一步一步不聽教育，漸漸變壞的。所以，這的確應(yīng)當引起社會的高度重視。我們完全有必要學習有關(guān)的法律知識，來盡量減少甚至完全避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。借此機會，我異常向大家提出幾點提議：
一、不帶通訊工具進入學校，不準沉迷于網(wǎng)絡(luò)。要充分地認識現(xiàn)代通訊和互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來的利弊，認識小學生熱衷于交往和娛樂、沉湎于虛幻世界，給身心健康成長、給成就學業(yè)帶來的不良影響。自覺不將通訊工具帶進學校，糾正網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上養(yǎng)寵、網(wǎng)上裝備、網(wǎng)上交友等危害身心健康、消耗家長錢財和影響學習的行為。
二、不亂拋亂扔，不準損壞公物。潔凈的環(huán)境、完好的設(shè)施，能體現(xiàn)一個團體的精神面貌，也反映團體中的個體的禮貌素養(yǎng)水平。潔凈的環(huán)境不能僅依靠打掃，完好的設(shè)施不能僅依靠裝備，而要靠同學們的愛護。
三、不“說謊、小偷小摸、義氣用事”。在這些不起眼的不良行為逐漸滋生、發(fā)展的青少年犯罪中，消費觀念和生活觀念的變遷成為重要的誘因。一些學生一味在生活上互相攀比，比高檔、用名牌，過度的高消費使他們產(chǎn)生不勞而獲的寄生蟲思想，得不到滿足就去偷去搶，墜入違法犯罪的深淵。我們千萬不要為了一時的享受、一時的痛快，而毀掉自我的一生。
四、不要因為“相互之間磕磕碰碰，就出現(xiàn)打架斗毆”只要我們心胸放得開闊一點，大事化小，小事化了，就能避免發(fā)生許多惡性事件，又何必逞一時之強，釀終身大錯呢？而案件中因為講義氣出手幫忙的同學，同樣受到了不一樣程度的處罰，他們的行為其實就是我剛才所說的“義氣用事”，沒有約束好自我的行為，導致發(fā)生如此后果。這樣的例子在我們身邊很多，比如去年在我們學校就有為了幫忙朋友惡性打架斗毆的案件，造成對方同學輕傷，構(gòu)成了刑事犯罪。最終用去家里上萬元不說，還被公安機關(guān)拘役。
總之，人，不可能自然而能變得優(yōu)秀，是內(nèi)力自我約束和外力強制作用所然。沒有規(guī)矩，不成方圓；沒有紀律，不成體統(tǒng)。同學們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們同學都能學法、知法、懂法、守法、用法，做一個守法的小公民，從而平安、健康、茁壯地成長。
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英語學法心得體會篇五
學習法律是需要很高的英語水平，這使我開始著手學習英語。我發(fā)現(xiàn)聽英語學法課是一種很好的學習方法，但需要技巧和耐心。在這篇文章中，我將分享我通過聽英語學法課的心得體會。
在學習法律的過程中，聽英語學法課有許多好處。首先，通過聽英語學法課，我們可以更深入地了解法律領(lǐng)域的知識。其次，這是一種可以提高英語口語和聽力的好方法，因為英語是它們的工作語言。這將有助于我們更好地了解英語中的法律術(shù)語，使我們能夠更好地溝通和理解這個領(lǐng)域的知識。此外，通過聽英語學法課，我們可以學習更多的國際法律知識，這有助于我們在全球化的時代更順暢地跟上國際法的發(fā)展與演進。
雖然聽英語學法課有很多好處，但要掌握這種技能需要一些技巧。首先，我們需要掌握聽力技巧，例如關(guān)注說話者的語氣和語調(diào)，并學習如何提取關(guān)鍵詞和信息。其次，我們需要找到合適的聽材料，例如聽法律講座、聽律師討論、或聽推薦性的法律書籍的上音頻版本。最后，我們需要定期練習聽英語學法課，以提高聽力水平，并且要有耐心和積極性，找到自己最適合的學習方法。
聽英語學法課也有很多挑戰(zhàn)，例如理解口音、專業(yè)術(shù)語和語速快的說話者。對于這些困難，我們可以采用一些策略來克服，例如鍛煉自己的聽力，找到合適的學習材料和訓練自己分析和理解不熟悉的術(shù)語和語法等。這些努力都需要一定的時間和精力，但通過堅持不懈，我們可以克服這些困難，打造自己強大的英語技能。
五、結(jié)論。
總的來說，聽英語學法課是一種非常好的學習方法，但需要技巧和耐心。通過掌握這種技能，我們可以更好地了解法律領(lǐng)域的知識和國際法律知識，提高自己的英語口語和聽力技能，使我們能夠在職場上更好地體現(xiàn)自己的價值。通過學習，我們需要不斷努力和堅持，只有這樣，我們才能成為真正的英語學法課大師。
英語學法心得體會篇六
近年來，隨著全球化的加速和信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，英語已經(jīng)成為了一門必修課程。無論是在學業(yè)還是職場中，掌握好英語已成為一項必不可少的能力。作為一名英語學習者，我從不斷的學習和實踐中總結(jié)出一些心得體會，這對我在英語學習中取得進步起到了重要的促進作用。
首先，在英語學習中，積累單詞是極為重要的。無論是閱讀、寫作還是口語表達，都離不開豐富的單詞儲備。為此，我經(jīng)常通過背單詞來拓展自己的詞匯量。在背單詞的過程中，我發(fā)現(xiàn)將單詞與實際運用聯(lián)系起來能夠事半功倍。比如，在背誦單詞卡片的同時，我會編制一些例句來幫助鞏固記憶，還會模擬真實對話情境，嘗試用新學的單詞進行表達。這樣一來，不僅增加了學習的趣味性，還提升了單詞的實際應(yīng)用能力。
其次，培養(yǎng)英語思維也是十分重要的。對于英語學習者來說，準確理解英語語法和句型結(jié)構(gòu)對于語言的運用至關(guān)重要。在學習過程中，我積極參加一些語法與寫作的講座，在語言專業(yè)的老師的指導下，通過不斷學習并動手實踐，逐漸形成了較為敏捷的英語思維。在閱讀和寫作中，我注重排除中文思維的干擾，努力用英語思考問題。這樣的訓練在提升語言表達能力的同時，也增強了我的邏輯思維能力，為我解決其他問題提供了更廣闊的思維視角。
此外，了解并熟練運用一些學習技巧，能夠事半功倍。在背單詞的過程中，我常用聯(lián)想法和記憶宮殿法。通過將單詞與一些形象、帶有感情色彩的事物聯(lián)想在一起，能夠提高記憶的效果。對于長句的記憶，我喜歡首先將其分解為幾個簡單的片段，逐段進行記憶和理解，再將這些片段逐步連起來。這種分解法能夠幫助我更好地理解句子結(jié)構(gòu)和功能，并且避免遺漏或遺忘。
最后，不斷練習是提高英語水平的關(guān)鍵。英語是一門技能型的語言，只有通過實踐和反復操練，才能夠真正掌握好它。在多年的學習中，我始終堅持每天閱讀英文文章，并做一些相關(guān)的練習和聽力訓練。同時，在校園內(nèi)尋找和參加英語角、英語辯論賽等活動，和其他英語學習者進行交流，不僅拓寬了我的視野，還提高了我的口語表達能力。此外，在網(wǎng)上尋找一些英語學習平臺和社區(qū)，與其他英語學習者交流和互動，分享學習經(jīng)驗。通過這些實踐活動，我的英語水平得到了穩(wěn)步提升。
總的來說，英語學法心得體會是不斷學習、實踐和總結(jié)的結(jié)果。通過積累單詞、培養(yǎng)英語思維、學習各種技巧和不斷練習，我的英語水平有了明顯的提高。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)保持學習英語的熱情，不斷提高自己的語言能力。同時，也希望將自己的經(jīng)驗分享給其他英語學習者，共同進步，共同成長。
英語學法心得體會篇七
英語是世界上最廣泛使用的語言之一，掌握好英語不僅對個人發(fā)展有著重要的影響，也是在國際交流中必備的能力。然而，學習英語并不容易。對于非英語為母語的學生來說，英語的語法、詞匯以及發(fā)音都是一大難題。因此，為了更好地學習英語，我在這一過程中摸索出一些學法心得。
第二段：充分利用課堂和學習資源。
在學習英語的過程中，課堂學習是最基礎(chǔ)也是最重要的部分。我們要充分利用課堂時間，不僅要認真聽講，還要積極參與課堂練習，加強對英語知識的理解。此外，還要善于利用學習資源，如教輔書、英語學習網(wǎng)站等，輔助課堂知識的鞏固和拓展。我發(fā)現(xiàn)，通過多種學習渠道的結(jié)合，可以更加全面地理解和掌握英語。
第三段：堅持練習，多與母語為英語的人交流。
英語學習中，運用所學知識進行口語和寫作練習是非常重要的。由于英語口語需要與他人進行交流，所以平時應(yīng)多與母語為英語的人交流，提高自己的口語表達能力。同時，要堅持寫作練習，通過寫作來提高自己的英語寫作水平。我認識到，只有不斷練習，才能使自己在語言運用上更加熟練。
第四段：培養(yǎng)英語思維，創(chuàng)造英語語境。
為了更好地學習英語，我開始努力培養(yǎng)英語思維。在學習和使用英語時，我盡量避免使用中文進行思考，而是直接用英語進行思維。同時，我還創(chuàng)造英語語境來幫助自己更好地理解和掌握英語知識。例如，我經(jīng)常用英語讀英語新聞、看英語電影或者是聽英語歌曲，這樣能夠進一步提升自己的英語語境感。
第五段：持之以恒，克服困難。
學習英語不是一蹴而就的過程，需要我們付出大量的時間和精力。在學習的過程中，難免會遇到各種困難和挫折，但我們要堅持下去。只要我們堅持不懈，克服困難，就一定能夠取得好的成績。同時，要保持對英語學習的興趣，使學習變得有趣和愉悅。
通過這一段時間的學習和實踐，我深深體會到了學習英語的重要性和困難。在這一過程中，我發(fā)現(xiàn)要多途徑、多角度地學習；堅持練習口語和寫作；努力培養(yǎng)英語思維和創(chuàng)造英語語境。同時，要持之以恒，克服困難，才能取得好的成績。只有用心學習和實踐，才能真正掌握好英語。希望我們都能在英語學習中相互成長，不斷進步。
英語學法心得體會篇八
在過去的一個學期里，我參加了一門英語課程。這門課程的內(nèi)容涵蓋了口語、聽力、閱讀和寫作等方面。通過學習，我收獲頗豐，受益匪淺。下面我將從課堂氛圍、學習方法、學習成果和對未來的規(guī)劃等方面，總結(jié)我在這門英語課上的心得體會。
我所上的英語課不僅注重知識傳授，更注重培養(yǎng)學生的口語表達能力和交流能力。課堂上，老師經(jīng)常給我們布置口語練習的任務(wù)，要求我們分組進行對話練習。這些練習幫助我們更好地運用所學的知識，并且增強了我們的自信心。此外，課堂上也充滿了活力和樂趣。老師會使用各種教學方法和語言游戲，激發(fā)我們的學習熱情和對英語的興趣。這樣的課堂氛圍讓我們更加主動參與討論和互動，提高了英語學習的效果。
在這門課程中，我學到了許多有效的學習方法。首先，我意識到了聽說讀寫的重要性。通過大量的聽力練習，我提高了聽力理解能力和口語表達能力。在閱讀方面，老師鼓勵我們讀一些英文原文的文章和長篇小說，培養(yǎng)我們的閱讀習慣和閱讀理解能力。在寫作方面，老師給我們提供了一些寫作模板和寫作技巧，幫助我們提高寫作水平。其次，老師還推薦了一些優(yōu)秀的英語學習網(wǎng)站和APP，供我們額外學習使用。這些學習方法幫助我更加高效地學習英語，取得了明顯的進步。
經(jīng)過一個學期的學習，我取得了一些學習成果。首先，我能夠更加流利地進行英語口語表達和交流。通過課堂上的練習，我克服了緊張和不自信的問題。其次，我提高了聽力和閱讀理解能力，能夠聽懂和閱讀一些較難的英語原文。同時，我也在寫作方面有了很大的提高，能夠獨立撰寫一些段落和文章。這些學習成果讓我更加自信地運用英語，增強了我繼續(xù)學習英語的動力。
最后，我對未來的學習也有了一些規(guī)劃。首先，我會繼續(xù)保持每天的英語學習習慣，并且嘗試使用英文閱讀和寫作來提高自己的水平。其次，我計劃報名參加一些英語口語交流班，通過與母語為英語的人進行交流，提高我的口語表達能力。此外，我還打算參加一些英語考試，如雅思或托福，以便將來留學時能夠更好地適應(yīng)英語環(huán)境。在未來的學習中，我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的英語水平。
總結(jié)：
通過這門英語學期課的學習，我不僅提高了英語水平，還養(yǎng)成了良好的學習習慣和學習方法。這些都為我未來的學習和發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。我相信，只要堅持不懈地學習，我一定能夠取得更大的進步。
英語學法心得體會篇九
聽英語學法課是一項極具挑戰(zhàn)性的任務(wù)，而且是一項對于英語語言的語法和詞匯有很高的要求的任務(wù)。對于我來說，這是一個剛開始的挑戰(zhàn)，但是隨著時間的流逝，我逐漸掌握了一些技巧，使我開始感覺到越來越輕松。在學習英語學法課的過程中，我發(fā)現(xiàn)了許多難題和解決方法，這些方法對我的英語學習帶來了很大的幫助，本文將分享我的經(jīng)驗和心得體會。
第二段：逐一解析學習英語課程時出現(xiàn)的種種問題。
初學英語學法課時，我只能理解一些基本概念，這使得我的學習進度非常緩慢。而且，當老師用英文解釋這些概念時，我很難理解他們的表達方式。同時，學術(shù)英語像其他學科一樣有許多詞匯和構(gòu)造是獨特的，我發(fā)現(xiàn)我需要更多的背景知識來全面理解他們的意義。此外，學習英語學法課的過程是很枯燥的，這在一定程度上降低了我的學習動力。不過，我自己也善于總結(jié)問題和解決方法。
第三段：總結(jié)問題和解決方法。
針對以上的一些問題，我嘗試了很多不同的方法。首先，我選擇了用詞匯書來背一些學術(shù)語言。這些術(shù)語往往在時間上是線性組織的，所以在博客或文獻中很有規(guī)律地出現(xiàn)。其次，我讀了很多相關(guān)的書籍和論文，這能幫助我更深入地理解學術(shù)語言。最后，將學習過程讓更加有趣，我開始受邀參加許多英語演講比賽和文化活動，這讓我感受到學習的愉悅，感受到了學習的趣味性。
第四段：分享學習成果。
雖然學習英語學法課的過程并不容易，但是通過這樣的學習，我已經(jīng)深刻理解了許多關(guān)于學術(shù)英語的特征和用法，現(xiàn)在我非常自信，能夠在閱讀和寫作時充分運用這些知識，這使我更高效和有自信。
第五段：結(jié)尾。
學習英語學法課的過程對于我來說并不容易，然而它帶給我的不僅僅是英語學習上的技能，更是更深層次的一些體驗，包括提高了自信心，跨越了許多障礙，體驗到了不同領(lǐng)域的文化。經(jīng)過這些心路歷程，我現(xiàn)在更加努力學習，并且更加有信心。
英語學法心得體會篇十
學習英語是讓很多人望而卻步的一項挑戰(zhàn)，但是對于我來說，學習英語是一段充滿樂趣和收獲的旅程。在學習英語的過程中，我積累了許多經(jīng)驗和心得，讓我不斷進步。在本文中，我將分享我在學習英語過程中的心得體會，希望能夠給其他英語學習者帶來一些啟發(fā)和幫助。
第二段：培養(yǎng)良好的學習習慣。
要取得英語學習的良好效果，首先要養(yǎng)成良好的學習習慣。在學習英語的過程中，堅持每天都進行一定時間的學習是非常重要的。通過每天堅持，我們可以保持對學習的持續(xù)性關(guān)注，加深對英語的了解，并形成記憶的積累。此外，要善于制定學習計劃，并且按照計劃去執(zhí)行。合理的學習計劃可以幫助我們合理安排時間，并保證學習的效果。最后，學習英語的過程中，不要吝嗇使用各種學習資源。多使用課本、網(wǎng)絡(luò)、應(yīng)用程序等各種學習資源，可以幫助我們更好地理解和掌握英語知識。
第三段：積極參與口語練習。
在學習英語過程中，積極參與口語練習是提高英語口語水平的關(guān)鍵。僅僅通過課本學習是遠遠不夠的。我們需要不斷進行口語練習，培養(yǎng)自己的口語表達能力。可以利用各種機會與他人進行英語對話，例如與外國友人交流、參加英語角等。此外，還可以加入英語俱樂部或組織，與志同道合的人一起練習口語。通過不斷地口語練習，我們可以提高自己的說英語的流利度和自信心。
第四段：多讀多寫，不斷積累詞匯和語法知識。
要提高英語的閱讀和寫作能力，我們不能忽視詞匯和語法的學習。詞匯和語法是英語學習的基礎(chǔ)，也是我們理解和運用英語知識的重要工具。所以，為了更好地掌握詞匯和語法，我們應(yīng)該多讀多寫。閱讀各種英文文章和書籍可以幫助我們積累更多的詞匯，提高閱讀理解能力。同時，通過反復寫作可以加深對所學語法知識的理解和運用。在寫作過程中，要注重詞匯和語法的正確使用，多進行修改和改進。通過不斷的讀寫訓練，我們可以不斷提高自己的英語表達能力。
第五段：保持學習的興趣與信心。
學習英語是一條漫長的道路，會遇到各種困難和挑戰(zhàn)。但是，只要我們保持學習的興趣和信心，就一定能夠堅持下去并取得進步。我們可以通過選擇自己感興趣的英語學習內(nèi)容，例如喜歡的音樂、電影、書籍等，保持對學習的熱情。同時，我們要相信自己的潛力和能力，相信只要努力就一定能夠?qū)W好英語。不斷取得進步和成就會給我們帶來巨大的滿足感，這也將成為我們繼續(xù)學習英語的動力。
總結(jié)：
通過堅持學習的習慣，積極參與口語練習，多讀多寫，不斷積累詞匯和語法知識，以及保持學習的興趣與信心，我在學習英語的過程中取得了許多進步。我相信，只要堅持不懈，任何人都可以學好英語。希望通過分享我的心得體會，能夠給其他英語學習者帶來一些啟發(fā)，讓他們在英語學習的道路上更加堅定和自信。
英語學法心得體會篇十一
初三英語學法交流心得體會是一個相當重要的話題，尤其在當前的教育背景下，英語越來越成為了大家需要學好的一門必備的技能。而如何在繁忙的學習和生活中更好地學習英語，是每個初三學生必須面對的問題。在這篇文章中，我將分享我對初三英語學習的體會和思考，以及我自己探索出的學習方法，希望能給正在學習英語的大家?guī)硪恍﹩⑹尽?BR> 第二段：認識自己。
在我的初三英語學習中，我發(fā)現(xiàn)認識自己非常重要。意思是說，我們應(yīng)該了解自己的優(yōu)勢和劣勢，不同的人有不同的學習方法，需要根據(jù)自己的情況來選擇適合自己的學習方式。我自己在學英語時，覺得閱讀和聽力學得比較好，但是寫作和口語一直是我的薄弱項。所以我通過課外閱讀和聽英語歌曲來提高閱讀和聽力能力，而寫作和口語則要通過模仿和練習來提升。
第三段：學習英語的技巧。
學習英語需要很多技巧，其中最重要的一個技巧是多讀多聽多說。英語不是靠死記硬背而能掌握的，需要我們不斷地聽、讀、說、寫，而對于學習英語的初三學生來說，代價是比較大的。所以建議大家可以利用碎片時間，多看英文新聞、英語電影，多聽英文歌曲等等。同時，在學習語法和單詞的時候，我們可以通過制定計劃和背單詞App等方法來提升我們的學習效率。
第四段：英語學習的成果。
學習英語并付出努力后，我們終于可以看到自己的進步和成果。其中最大的一個體驗是聽懂了英文歌曲和電視劇的對話，讀懂了一篇英文文章，以及可以流利地和老外進行簡單的對話。這些成果是我們付出了努力后的回報，每一次進步都能增強我們學習英語的信念和動力。
第五段：總結(jié)。
通過初三英語學法交流心得體會，我深刻認識到了學習英語不僅是為了應(yīng)對英語考試和深入學習其他領(lǐng)域的必備技能，更是一種真實的文化體驗和語言溝通的渠道。同時，我們也應(yīng)該認識到，學習英語是一個長期的過程，需要我們有耐心和毅力。最后，我希望每一個正在學習英語的初三學生都可以找到適合自己的英語學習方法，不斷提高自己的語言水平。
英語學法心得體會篇十二
首先，根據(jù)我的經(jīng)驗，用一句我相信大多數(shù)人都清楚的話來說就是：要想英語考出比較理想的成績抓住作文和閱讀這兩大重中之重是關(guān)鍵。再次takemeasanexample，根據(jù)我的估分，我的客觀題答的并不是很好(閱讀除外)，因此我的作文成績只有達到26-28這樣一個水平，才能得到70分以上這樣一個分數(shù)。因此作文的分數(shù)直接會影響到我的總分，在這里我想說的就是大家一定要重視作文的重要性及寫好作文的必要性，這就涉及到大多數(shù)同學頭疼的問題，就是不知道如何提高寫作水平，或者說不知道怎樣才能寫好作文。因此什么“模版”呀，“高分”呀，“n天搞定作文”等方法就一口氣涌現(xiàn)出來了，而面對它們，同學更多的是仰慕，是急躁，是彷徨，不知道哪種方法適合自己，不知如何下手。仿寫，熟讀，背誦等等手段也是一應(yīng)俱全，可是中間缺少的更多的是適合自己的，確實可以用實質(zhì)性提高的系統(tǒng)的方法。這里我把我的方法介紹給大家，希望有所幫助，至少證明在我身上它是相當有效果的。
一、先確立一個“l(fā)ist”，內(nèi)容是作文題目，并保證這個“l(fā)ist”中的題目是考試中有可能出現(xiàn)的，比如，有關(guān)個人的：上學問題(包括專業(yè)選擇、學校概況、兼職與學習、實踐與理論等等);工作問題(包括換工作與鐵飯碗、加薪與升職、辭職、老員工與新員工等等);有關(guān)社會的：社會問題(包括追星問題、醫(yī)療改革問題、住房與房價問題、假貨問題、盜版問題、環(huán)保問題、食品安全問題、平等問題、道德風尚問題等等舉不勝舉);抽象問題(包括信心、勇氣、毅力、挫折、競爭與合作等等)。這樣你在練習寫作的時候可以從上邊的列表中每次抽取一個進行展開練習，以求做到有據(jù)可依。
二、動筆之前，大概進行一下“brainstorm”的程序，即將想到的有關(guān)要寫的東西都寫下來，同時確定自己的立場和主要觀點并進行邏輯歸類，以求邏輯清晰，不至于寫到后來亂了陣腳。在“brainstorm”時，所想到的可以是詞、句，也可以是從前看過的別人的觀點，總之一切有用的、能想到的都盡量寫下來，以備不時之需。這里我想強調(diào)的是寫時還是應(yīng)該用英文寫，這就要求你有一定的詞匯基礎(chǔ)，并能達到中英正反應(yīng)用，這又涉及到一個相當重要的問題(也是我認為的學習寫作時的必備之程序)——如何應(yīng)用漢英字典!想學寫作手頭有一本優(yōu)秀的漢英字典是必須的!但不要用電子字典，原因很簡單：都是垃圾!!!因此切記將手頭的電子字典都雪藏起來或者從京廣大廈上往下扔(但小心別砸到無辜的路人)或者小心的放在地上并請幾個大漢玩兒命跺上去!言歸正傳，當有些詞匯你不確定、不知道時要先用漢英字典查到它，然后極重要的一步就是在返回英漢字典中，將你查到的單詞在英漢字典將其全部意思完全搞懂，有條件的話要繼續(xù)查其同義、反義及相關(guān)詞匯，只有這樣你在用它時才會得心應(yīng)手，不至于用錯。切記呀，這都是我在學習中的一些精髓體會，很有用!!
三、寫正文。這時要借助一些范文，范句等，同時你的語法修養(yǎng)，詞匯修養(yǎng)也都會體現(xiàn)出來了，剛才我所提到的方法也正好適用!萬事開頭難，現(xiàn)在你才真正有所體會。你會發(fā)現(xiàn)原來你是那樣的貧乏，甚至無從下手，你的積累是…..，哦，對了，你幾乎沒有積累。呵呵，不過別急，大家都是從新手過來的，所以無所謂，關(guān)鍵是要堅持，挺過去就海闊天空了!這時不管用什么方法：看有關(guān)范文，抄別人的好句，自己悶頭狂寫，你都要至少寫出一篇二三百字的文章，一定要寫完整，不管句字，用詞等，總之要把你的觀點寫完并盡量寫清楚。
四、把寫好的文章交給英語專業(yè)的學生、英語老師或英語好的同學，請他們幫你從頭到尾的改一下(當然有條件的最好幫你改5-10篇)。改完后，你要將問題完全吃透、理解重新再將文章寫一遍，保證以前的錯誤盡量不犯。這樣反復下來，你就會看到你的寫作水平會以幾何方式增長。
其次，我想談一下考研英語閱讀理解的學習問題。依據(jù)從新東方學習到的閱讀技巧并結(jié)合我自身的特點，我對于閱讀的學習有如下體會及方法：
一、吃透歷年真題。一點可以說是重中之重，結(jié)合自己的特點我對于該項的操作是：首先，將文章從頭至尾的認真閱讀一下，不要考慮題目。這種讀是認真的研讀，將每一個詞(包括熟悉的、不熟悉的)全部用字典走一遍。別怕，你可能覺得這樣比較費時間，其實不然，開始時可能稍有一點，但后來其實不同文章中很多詞匯都是重復的，這樣你就可以省略它們，而專心于其他不熟悉的詞匯，這就叫做“先苦后甜”!記住，你的每一次努力、付出到最后都會有所收獲的。其次，結(jié)合文章學習語法，通過對句子的分析體會語法在文章中的具體應(yīng)用，將每一個句子的結(jié)構(gòu)都試圖搞清楚，尤其是長句、難句、復雜句。這樣一來會對你后期對付翻譯題有幫助?？梢詮囊黄佳虚喿x真題文章中找出若干句子，作翻譯聯(lián)系，前提是最好有標準譯文可以用來對照。我的建議是專門找一個本將這些翻譯聯(lián)系集中到一起，以便復習之用。以上兩步由于比較普及，不做螯述。接下來才是本人認為較重要的一環(huán)。
二、寫體會。當你對文章有了微觀閱讀之后(包括詞匯、語法、句子)，下一步就要上升到宏觀的角度對文章有個整體的研究。首先明確文章體裁，題材，主旨，文章在講什么，作者的觀點是什么，作者的態(tài)度是什么，這些觀點、態(tài)度是通過什么方式具體體現(xiàn)出來的等等。當你思考過這些問題后，同樣要將它們滕寫到本上，具體操作可以是：先將文章的主旨根據(jù)自己的理解大致寫出來，在將文章各段落的段落大意總結(jié)一下，包括各段的觀點導出方式，論點、論據(jù)的關(guān)系等等，最后將自己讀過文章后的感受寫一下，如文章的難易，特殊之處，與其他文章的相同之處給你的啟示等。話可以寫得很白，很簡單，只要你能看懂，有感悟就好。
總之，英語學習其實并不像有些人想的那樣難，只要做到了以上幾點，再加上時間和汗水的付出，你就會覺得學習英語，真的是soeasy!
英語學法心得體會篇十三
首先，我們要培養(yǎng)學生學習英語的興趣。讓學生在學習中去尋找歡樂，在歡樂中找到興趣，在興趣中下決心，在決心中培養(yǎng)毅力，即動因+興趣+決心+持之以恒=成績。當然開始學英語時不要追求太高，太難。指導學生從簡單的，有趣的，好笑的開始使學生找出適合自己的學習興趣。同時引導他們from easy to difficult。并允許學生出錯，不要追求每個單詞都正確。
其次，學生有了興趣，幫助他們制定計劃。每天看英語材料和聽英語廣播，尋找學習環(huán)境，生活范圍有多大，學英語的天地就有多寬廣，利用一切機會去接觸英語。在課堂上讓學生試著講英語，平時同學之間交流時多用英語，鼓勵學生不要怕出錯，錯了沒關(guān)系。同時要建立每周學習生詞的目標，在記錄詞匯本里，記錄各種各樣的生詞，短語。因為學好英語必須要有詞匯作基礎(chǔ)，要打持久戰(zhàn)；記單詞要打游擊戰(zhàn)。就能做到from little to more。
下面幾點是某一同學學習英語的10個心得體會，僅供參考。
一、學習英語一天也不能中斷。倘若確實沒有時間，哪怕每天擠出十分鐘來也行。早晨是學習英語的大好時光。
二、要是學厭了，不必過于勉強，但也不要扔下不學。這時可以變換一下學習方式。比如，可以把書放在一邊去聽聽廣播，或暫時擱下課本的練習去翻翻詞典等。
三、絕不要脫離上下文孤立地去死記硬背。
四、應(yīng)該隨時隨地記下并背熟那些平時用得最多的句套子。
五、盡可能心譯你接觸到的東西，如一閃而過的廣告和偶爾聽到的話語等。這也是一種休息方式。
六、只有經(jīng)過老師修改的東西才值得牢記。不要反復去看那些做了而未經(jīng)別人修改的練習，看多了就會不自覺地連同錯誤一起記在腦子里。假若你純屬自學而無旁人相助，那你就去記那些肯定是正確無誤的東西。
八、英語好比碉堡，必須同時從四面八方向它圍攻：讀報紙，聽廣播，看原版電影，聽英語講演，攻讀課本，和外國友人通信、往來、交談等。
九、要敢于說話，不要怕出錯誤，但要請別人糾正錯誤。尤其重要的是，當別人確實開始幫你糾正錯誤時，不要難為情，也不要泄氣。
十、要堅信你一定能達到目的，要堅信自己有堅強不屈的毅力和語言方面非凡才能。假若你不再相信存在這種才能（這樣想也并不錯?。?，那么你就想，掌握英語這種小玩藝兒，你還是足夠聰明的。假若所學的材料難啃而使你氣餒，那么你就罵課本和詞典吧（罵得對！事實上并不存在完美無缺的教科書和包羅萬象的詞典）。最后，實在難以前進時，你就罵語言本身吧，因為一切語言都是不易掌握的，而其中最難掌握的莫過于本族語。這樣一想，事情就好辦了。
英語學法心得體會篇十四
大二下學年選擇了英語聽說教程公選課，這個課程帶給了我無限樂趣，學習英語聽說課程使自己英語得了很大的提高，個人認為，英語的.學習歸根到底就在于2個詞：一是堅持，二是興趣。
怎么樣堅持？就是要一天學一點，一天進步一點，緊緊咬住，不要荒廢。而在學英語的各個環(huán)節(jié)中，無論聽說讀寫，如果單詞量不足的話，就會感覺寸步難行，因此背單詞是一個繞不過去的中心環(huán)節(jié)。就是給自己規(guī)定個短期目標，一天要記多少個單詞，完成為止。也許學其他的科目可能還有捷徑可以走，但要學好英語真的沒有捷徑。有不少朋友問我，怎么樣才能快速學好英語？我都只能搖頭，沒有辦法，只能堅持：讀，聽，看，背，除此之外別無他法。不過，相比于其它科目，學英語也有一個優(yōu)勢，就是不需要整塊的時間，我們可以在排隊等候的時候、在其它零碎的閑暇時間里面，記上幾個英語單詞或知識點，既利用了時間，又填補了空閑，也不失為一舉兩得。
但背單詞畢竟是枯燥的，這就需要一種激發(fā)自己興趣的辦法。俗話說興趣是的老師。這種興趣不單單從考試的角度出發(fā)，而是通過對英語的熟練和語感越來越好，逐漸體會到它音韻和形式的美，從而產(chǎn)生更好地掌握英語的愿望，對英語的興趣自然會水漲船高的。比如，可以玩玩英語游戲，看看英語mtv或英語原聲電影，參加英語沙龍，或者到英文網(wǎng)站閱讀英文新聞等。由于英語統(tǒng)考的時候不需要考聽和說，我們從事醫(yī)療工作的，平時一般也缺乏聽說英語的機會，因此我是以閱讀為主來提高自己的英語興趣和水平的?？梢蚤喿x的英文學習資料非常多，主要是要根據(jù)自己的水平選擇適合的材料，以讀起來有點吃力，但不影響對整篇的理解為適宜的難度。在有不懂的生詞存在時仍然能夠領(lǐng)會文章的意思，這是我們必須訓練出來的能力。當你發(fā)現(xiàn)英語也成為你通向豐富知識的路徑時，你自然而然就會體驗到駕馭這門語言的樂趣。
興趣是學習的關(guān)鍵，你只有產(chǎn)生濃厚的興趣了，才能學習好英語。
以上是我個人學習英語的一點心得體會。大家在學習上都是久經(jīng)考驗的好手，每人都有自己的獨門功夫。但愿我的方法能夠再帶給大家一點幫助。
學校所開設(shè)的公選課滿足了廣大學生的興趣愛好和要求，讓學生可以全面發(fā)展，學習自己感興趣的課程，給學習和生活增添了許多色彩，希望學校還可以開設(shè)更多有學習興趣的課程來滿足學生追求學習的要求。
英語學法心得體會篇十五
以前學英語試過很多方法，什么在紙上寫、標音標、不停的念幾十遍等等，寫、念、聽、看，眼睛、手、耳朵、嘴同時用上都不奏效，一天下來也記不住幾句，當時記住，過后也忘了，很是懊惱。最近摸索出學習英語的好方法，記得又快又準又不容易忘，學起來更有信心了，而且不耽誤時間，一天也就用一個小時。
1、 把書里的所有句子都記在一個小本上（巴掌大的小本）。
2、 每天強迫自己必須完成20句，只可多不可少。（以前是順其自然，很隨便很拖拉，沒效果，如果當個任務(wù)完成，沒有什么做不到的。）
3、 先在紙上寫下當天要背的20個句子的中文，每個句子先自己口頭翻成英文（不用寫下來），翻完一句，就看一眼小本上的正確答案，這樣這個句子就記住了，全部20句子都記住后，接下來就是強化熟練程度，每個句子我從不多記，只背十遍，劃正字，一道算一遍，先照著中文的20個句子背一遍英文，這個過程強調(diào)的是記，然后再念小本上相對應(yīng)的20個句子，這個過程強調(diào)的是修正。一背一修正算一遍，10遍下來，大概一個小時，20個句子背的深刻、念的熟練。
4、 我從不背單詞，只求認識，再見到這個單詞時，只要認識就可以，不一定背下來它的拼寫，想想我們中文又有多少能寫正確的呢，絕大多數(shù)也是認識而已。（孩子們考gre時也是這樣，只要認識單詞是什么意思就可以了。）
5、 不會讀的單詞，從不標注音標，當年那個女外教也允許我標注中文，但一定要準確，比如顧客這個詞customer，如果不會念的話，我就標上“卡絲特么”，這樣記起來又快又準。
6、 背過的句子過些日子可能會忘，怎么辦呢，經(jīng)常懷揣著小本，一有時間就拿出來，逐句看一遍，比如去銀行辦事，在等叫號的時候，就可以看幾十句。
7、 看電視時，下方有字幕，看的同時就很自然的想一下英文怎么說，從簡單的開始，即不妨礙看電視，也能復習了學過的英文。這個不用強迫，完全是在自然的情況下自然做到了。
下一步，在每天背20個句子的同時，兼看其他英文課本，增加詞句量，再多聽多看英文電影或原版小教材。
美國小孩兒在出生時，學的不是音標、拼寫、句式、語法，他們跟中國孩子學漢語一樣，也是先從簡單的蹦詞、簡單的句子、俗語、俚語開始學習。現(xiàn)在我們就當自己是個剛剛學說話的孩子吧。
前天晚上，本來有一個實戰(zhàn)的機會，女兒原來高二時交換到澳大利亞的那個家庭的爸爸到北京出差，說好周三晚上在國貿(mào)見面，但老公工作忙忘了，想起來時已經(jīng)來不及了，他只好自己去見洋妞她爸。
以前洋妞爸也老來中國出差，那時我們見面，我只能往外蹦單詞，交流很不流暢，爭取下一次見面時，除了會說哈嘍，好歹也該再會說個白白呀！哈哈！
英語學法心得體會篇十六
我一直認為，培養(yǎng)自己的興趣是學習英語最好的方法。目前，在網(wǎng)上，有很多我感興趣的文章都是用英文寫的。多我來說，我一直對股票，投資，以及世界經(jīng)濟局勢十分感興趣。所以，我就在網(wǎng)上經(jīng)常游覽這些方面的英文文章。后來，我才發(fā)現(xiàn)，比起西班牙語，法語，德語，和其它歐洲語言來說，英語應(yīng)該是算最容易的。
我一直覺得，要想掌握一種語言，像一些在缺乏必要的語言環(huán)境的條件的大學生，還是有捷徑可走的。大量的閱讀和擴大詞匯以及做全真試題，然后通過四六級考試，接著利用在準備這些考試過程中培養(yǎng)出來的語感及詞匯過渡到口語和聽力的學習，是一個順理成章的事，但這些都和diligence分不開。而大家的偶爾一句“我要好好學英語了”，也決不能只是一句漂亮的話，一定要有行動并持之以恒。
我高中英語一般，但是通過大學三年的積累，也自認為學到了很多，并有了很大的進步，所以，只有日積月累，通過量變，才有可能實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。大一的時候?qū)W英語還是很保守的，所以剛聽到李陽這種英語教學者也覺得非常新鮮，所以寢室里每人都買了他的其中一本書，我記得我買的那本是“愛情英語”，因為它里面說學英語是枯燥的，而愛情是浪漫的，所以把英語與愛情結(jié)合在一起是最好不過了。我還記得我背下了“大話西游”里的那段經(jīng)典的對白，那是我大學里學習口語的開端。而外語系公共教學普遍的背文章期末加分制，也促使我背了好些文章，這些都為我以后四六級考試以及在和人家對話練口語時提供了很好的素材。
說實話我四六級考試至少在作文這塊從來沒有刻意去準備過，只是圖表分析作文我看過一點格式，其他的我都是用我背誦的文章加改寫完成的，背誦這個方法太有好處了，幾乎涉及英語學習的每個方面。但是我背誦不是那種迷迷糊糊的背，而是背的很熟練的，能夠脫口而出的，這是李陽老師的書上教的。在英語學習的道路上，有時你會感覺自己進步很慢。曾經(jīng)記得在剛準備四級考試時，每天做閱讀，卻發(fā)現(xiàn)還是錯那么多。明明自己閱讀的感覺好起來了，為什么還錯那么多呢？后來出現(xiàn)自己還只是處在一種比較低的階段。因為那時我由于語感還不好，所以無意識的就陷入那種想去把握句子結(jié)構(gòu)的行為，卻忽略了文章到底在描繪什么內(nèi)容，所以一篇文章下來，雖然覺得自己把握復雜句子的能力加強了，卻做不對考題。在認識到這個問題后，我就不會那么在意做錯還是做對了，反正總有一天我會做對的。
我有個蠻怪的方法，就是喜歡在平時做試卷時把所有答案都寫好了，我指的是單選題。因為我覺得英語這東西，懂就是懂，不懂就是不懂，那些不懂的東西只能拿來記，而不是刻意去理解，有些人一定要問我這道題為什么選這個答案，我實在說不出，反正我自己知道了，因為我以前碰到過，有這種感覺。那些因單詞問題而解決不了的題目就更是這樣，我做錯這種題目的時候從來不會有什么挫折感，反而會在心里想，這種題目要是我認識這個單詞早就做出來了。所以就刻意記一下這個意思，記住了就完事，沒記住也沒關(guān)系，反正我從來就是有重復做題的習慣的，一套試卷我可以做18遍而不會覺得煩，因為每次做我的感覺就會好一點，語感也會強一點，句子結(jié)構(gòu)的把握也會再好一點，而且更重要的是，自信心也高一點。我是那種什么類型的題目都會拿來當作培養(yǎng)語感材料的人。比如，我以前在開始做一份試卷前，有時會花xx年，在這一年里我們不斷努力，只為一個夢。親愛的學弟學妹，我希望以在高三學習英語的心得換取你們高三生活的一點點輕松和自如。
我相信有很多人聽老師、同學講過許多學習英語的經(jīng)驗，或許你們沒有在意，或許你身邊的同學和老師早已把學習的經(jīng)驗滲透在每一堂課里、每一天的學習里。只要你靜心觀察，善于發(fā)現(xiàn)，樂于學習，我相信你一定會有所收獲。
英語中記憶的成分很多，有好多同學課文背得很多，英語成績卻不見提高。那就在于他們沒有正確的記憶。什么是正確的記憶？比如說，背單詞先會讀單詞，背句子先會理解、拆分句子成分，背課文先會了解全文大意，諸如此類，關(guān)鍵在于理解，這樣才能讓那些冗長的英語單詞、詞組句子甚至課文滲透到腦海里去。當然記憶貴在堅持，每天都需要在百忙之中抽一點時間去背英語課文，用課間、做操的空隙去背效果會更好。
英語學習中，課堂是很重要的。老師在授課時常常把知識點擴充、發(fā)散，這種看見一個單詞然后聯(lián)想發(fā)散性思維對考前的英語復習非常重要，我復習英語時，常常是根據(jù)單詞表里的單詞，由一個單詞發(fā)散到與它有關(guān)的詞、詞組句型等，我覺得這是非常好的復習方法，這種方法我從初中就開始用，英語成績提高很快，學弟學妹不妨在考前也試試，或許真的對你們有所幫助。
理科考生往往把大多時間花在做數(shù)理化的習題上，殊不知每天定量的英語練習對提高英語也有一定的幫助。在高考總復習時，我建議大家每天做一份英語綜合試卷，但若你做得過多效果也不一定太好，比如說我，有時每天能做三份甚至更多，但錯得也特別多。每天一份，在訂正完以后，可以有時間把錯的知識點在自己大腦中更正。當然，錯題本在這當中充當了很重要的角色。英語復習時，注重錯題非常重要。總復習時，你可以看錯題本和你認為有價值的綜合試卷。
英語學法心得體會篇十七
談到外語學習，匈牙利有一位叫卡莫·洛姆布的人說：“我大致用了25年的時間學習了16種語言，10種達到能說的程度，另外6種達到能翻譯專業(yè)書刊，閱讀和欣賞文藝作品的`程度。”“我把自己漫游外語天地所獲得的心得體會總結(jié)為十條：
1、學習外語一天也不能中斷。
倘若確實沒有時間，哪怕每天擠出10分鐘也行;早晨是學習外語的大好時光。
2、要是學厭了，不必過于勉強，但也不要扔下不學。
這時可以改變一下學習方式;比如把書放到一邊去聽聽廣播，或暫時擱下課本的練習去翻翻詞典等。
3、絕不要脫離上下文孤立地去死背硬記。
4、應(yīng)該隨時地記下并背熟那些平日用得最多的“句套子”。
5、盡可能‘心譯’你接觸到的東西，如一閃而過的廣告，偶而聽到的話語，這也是一種休息的方式。
6、只有經(jīng)過教師修改的東西才值得牢記。
不要反復去看那些做了而未經(jīng)別人修改的練習，看多了就會不自覺地連同錯誤的東西一起記在腦了里。假如你純屬自學而無旁人相助，那你就去記那些肯定是正確無誤的東西。
7、抄錄和記憶句子和慣用語時要用單數(shù)第一人稱，如“i。
amonlypullingyourleg"(我只是要戲弄你)。
8、外語好比碉堡，必須同時從四面八方向它圍攻：讀報紙，聽廣播，看原文電影，聽外語講演，攻讀課本，和外國朋友通訊，來往，交談等等。
9、要敢于說話，不要怕出錯誤，要請別人糾正錯誤。
尤為重要的當別人確實為你糾正錯誤時，不要難為情，不要泄氣。
英語學法心得體會篇十八
一個程序員應(yīng)該怎樣去學習和掌握計算機英語呢?是立即開始背英漢計算機字典還是先考完6級再考"托"考"g"?其實，在下定決心之后最關(guān)鍵的是要搞清6個w，即：為什么學(why)、學什么(what)、怎樣學(how)、何時學(when)、何處學(where)、跟誰學(who)。下面我們就談一談這6個w.
首先是為什么要學計算機英語。幾乎所有的程序員都知道學習計算機英語的重要性，但并不是所有人都具有學習的主動性。這個問題的提出就是要讓我們從自身的需求出發(fā)，掌握學習的主動性。一旦你有強烈的學習動機，任何學習上的困難都不會認你屈服，而你的每一點進步都將給你帶來無比自豪的感覺。
學什么，是死背單詞?還是猛摳語法?其實都不是。計算機英語的學習是一項系統(tǒng)工程，需要找到一個適合自己的學習目標，并從詞匯、語法、閱讀、寫作多方面去融匯貫通。用程序員的術(shù)語講，"學什么"的問題本質(zhì)上是一個"確定系統(tǒng)邊界"的問題。應(yīng)為學習計算機英語是一個很寬泛的概念，若不根據(jù)個人的具體情況進行定義，恐怕難以有一個可以管理學習目標。無目標的或邊界不清的項目往往是失敗的項目，在學計算機英語的問題上也是一樣。因此，我們先要根據(jù)自己的實際英語水平和工作需要界定計算機英語學習的系統(tǒng)邊界。關(guān)于實際英語水平，我們可以簡單地以大學非英語專業(yè)的英語教育作為參考，以通過大學英語四級考試(cet4)作為基線，即如果你通過了cet4，則表明你的英語水平為中高級，詞匯量接近5千，不存在基本的語法問題，有一定的讀寫能力;如果你沒有通過cet4，則表明你的英語水平為初中級，詞匯量不足4千，可能存在一些語法問題，讀寫能力較弱。關(guān)于工作需要，我們可以將計算機英語學習對象劃分成計算機研發(fā)人員、泛it人員。其中計算機研發(fā)人員是指從事計算機研究和開發(fā)的專業(yè)人員，他們又劃分為軟件研發(fā)和硬件研發(fā)，顯然程序員是屬于前者。計算機研發(fā)人員要掌握的計算機英語最專業(yè)，要求最高，但軟件硬件各有側(cè)重。泛it人員是指在it行業(yè)從業(yè)的或與it行業(yè)有密切聯(lián)系的那些非研發(fā)人員，包括操作使用人員、技術(shù)管理人員、支持服務(wù)人員等等。不難看出，泛it人員對計算機英語的要求不是太高，也不太專業(yè)，一般能夠使用英文界面的軟件，能夠閱讀原版的操作手冊和說明書即可。針對以上的劃分，我在下表中大致給出了計算機英語的學習目標：
初中級中高級泛it行業(yè)人員掌握計算機英語的基本術(shù)語;了解計算機英語中常用的語法和慣用法;能借助字典閱讀英文界面和在線幫助以及簡單的操作手冊，閱讀熟讀在70-90詞/分鐘。掌握計算機英語的常用術(shù)語和縮略語;掌握計算機英語中語法和慣用法的表達方式和功能;能借助字典閱讀英文文檔和技術(shù)資料，閱讀熟讀在100詞/分鐘以上;能使用英文編寫簡單的文檔。
計算機研發(fā)人員掌握計算機英語的常用術(shù)語和縮略語;熟悉計算機英語中的語法和慣用法;能閱讀英文界面和在線幫助以及簡單的操作手冊，閱讀熟讀在80-100詞/分鐘。掌握大量的計算機英語術(shù)語和縮略語;熟練掌握計算機英語中語法和慣用法的表達方式和功能;能閱讀英文文檔和技術(shù)資料，閱讀熟讀在100詞/分鐘以上;能借助字典翻譯專業(yè)技術(shù)圖書。
能使用英文編寫簡單的技術(shù)文檔和程序注釋。
知己知彼，百戰(zhàn)不殆。在了解了學習計算機英語的一般要求之后，接下來就需要對自己的具體情況進行具體分析，制定一個學習計劃或簡單地定一個學習方向。作為程序員學習計算機英語的根本目的是為了提高自己在英語環(huán)境中掌握計算機技術(shù)的能力，所以學習的內(nèi)容應(yīng)該是圍繞本專業(yè)的領(lǐng)域展開。對于沒有上過計算機專業(yè)英語課程的程序員來說，學習的重點應(yīng)該是掌握專業(yè)詞匯和術(shù)語，了解計算機英語的一些規(guī)范譯法和習慣用法。對于有一定計算機英語基礎(chǔ)的程序員則應(yīng)該把重點放在提高閱讀速度和閱讀質(zhì)量上，并逐漸習慣使用英語注釋程序撰寫文檔。
在明確學習目的和學習方向之后，還必須有一個好的學習方法，"怎樣學"就是一個學習方法問題。這其中還包含了何時學、何處學、跟誰學等一系列問題。
在這里我建議把短期的系統(tǒng)學習和長期的日常學習結(jié)合起來，這樣做的效果最好，也最科學。所謂短期的系統(tǒng)學習是指集中一段時間系統(tǒng)地學習計算機英語，這對于沒有參加過大學計算機英語課程學習程序員尤為重要。而日常的學習則是指在日常工作用有意識地多接觸和多使用計算機英語，邊用邊學，持續(xù)不斷地積累提高。下面我就從這兩個方面來具體談一談。
要系統(tǒng)地學習計算機英語，最好是參加專門的計算機英語課程培訓班。培訓班的選擇非常重要，好的老師、成功的辦學經(jīng)驗和系統(tǒng)的課程設(shè)置都是選擇的重要依據(jù)。然而大多數(shù)程序員工作繁忙，可能采取的方式多是自學了。如果不能選擇一位好老師，那就只能選擇一本好教材了。一本好的計算機英語教材對系統(tǒng)地學習計算機英語幫助極大。目前市面上的計算機英語教材多達30種，在選擇教材時不少程序員往往無從下手，大家不妨從以下幾方面進行考慮：
教材的難易程度--對于不同學歷層次有不同的教材，選擇教材是一定要看清該教材的培訓對象是中專、大專、本科還是研究生。選擇難易程度適合自己的教材，太簡單則不利于提高、太難則容易使學習受挫。
教材的專業(yè)側(cè)重--有的計算機英語教材偏重于硬件，有的偏重于軟件，還有的教材是信息電子類的計算機英語，側(cè)重于通信電子方面，比如：匯編語言、單片機等。另外有的教材側(cè)重于理論，如：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、離散數(shù)學;而有的則側(cè)重于應(yīng)用，如：軟件工程、數(shù)據(jù)庫開發(fā)。所以程序員在選擇計算機英語教材時，應(yīng)仔細察看書中的內(nèi)容，以免偏離軟件開發(fā)的實際工作需要。
教材的體系結(jié)構(gòu)--目前計算機英語教材主要分為按語法體系組織和按計算機體系組織的兩種結(jié)構(gòu)。如果你是初中級的英語水平建議使用前者，如果你是中高級的英語水平建議使用后者。
教材的易用性--教材的易用性是指教材的編排是否符合人們的學習習慣。雖然計算機英語是專業(yè)課程教材，但如果編排活潑、圖文并茂、注解查閱方便肯定能調(diào)動學習的興趣，降低閱讀的難度。這方面國內(nèi)的教材應(yīng)該多向國外的教材學習。
然而國內(nèi)許多大學的計算機英語課程作為專業(yè)英語教學起步較晚，而早期出版的計算機英語教材大多出自于任課老師收集的計算機英文資料，教材規(guī)劃不夠系統(tǒng)，編排也比較簡單。這些教材雖然使用的學校較多，為早期的計算機英語教學做出過不可磨滅的貢獻，但致命的弱點是內(nèi)容陳舊、與時代脫節(jié)。最典型的代表是清華大學出版社的《計算機英語》，該書最新版本是1997年更新的，里面還充斥著dos這樣的陳舊內(nèi)容。有些老師苦于沒有新穎實用的計算機英語教材，于是一本國外的計算機入門讀物《computingessentials》(mcgraw-hill出版公司)被許多大學選用為計算機英語教材，效果極佳。這本書現(xiàn)在已經(jīng)由高等教育出版社影印發(fā)行，書名是《計算機專業(yè)英語》。該書的特點是：時效性強(版本更新快)，新穎實用，編排活潑。但對于中高級英語水平的專業(yè)開發(fā)人員未免有點太淺。
英語學法心得體會篇十九
作為一個學了這么多年英語的中國學生，我的感想還是很多的，主要從下面兩部分來談。一是我學習英語的經(jīng)歷，二我學習英語的經(jīng)驗及方法。
學習經(jīng)歷。
記憶中最早接觸英語這門課是從小學三年級開始的。那時我們的小學剛剛從三年級普及英語教學。和大多數(shù)孩子一樣，當時的我對英語可以說是一竅不通，只記得小學的課本上有很多的圖片，老師布置作業(yè)就是把圖片畫出來，然后寫上它的英文單詞。例如:床(bed)、傘(umbrella)、鞋(shoots)、鉛筆(pencil)之類，都是一些很基礎(chǔ)的單詞。那時的我對這些不感興趣，倒是每次老師用錄音機放磁帶的時候，我很喜歡，也不知道為什么。就是喜歡讀，喜歡模仿磁帶里的發(fā)音?？梢哉f，小學的我除了讀，我什么都不會。
上了初中，英語被當做三大主課之一。恰好的我的班主任也是英語老師。無形之中，英語變得重要起來。雖說也是從abc教起，但我剛開始的英語成績卻也平平。為了改變這一狀況，我在初一下學期開始努力，每天往老師辦公室跑，向她請教。課上我也積極主動發(fā)言，為此還得到了她的表揚。也就是從這時開始，我覺得我找到了英語的“門”，覺得豁然開朗了。這也成為我學習英語過程中的一個重要轉(zhuǎn)折點。隨之而來的，是成績的一天天提高。在成績的刺激下，漸漸地，我也喜歡上了這門課。當然，付出是有回報的，我收獲了接近滿分的中考英語成績。
這種對英語的喜愛也一直延續(xù)到了高中。剛進高中時的第一堂英語課令我印象極深。英語老師講完課文之后，讓我們retell(復述)課文的大概內(nèi)容。隨后一片沉默。當時覺得英語成績還不錯的我積極地舉起了手，向老師講述了這個故事。我們用英語對著話，好像全班只有我們兩個在交談。隨后，老師和全班同學為我鼓了掌。也正因為如此，我順理成章地當上了英語課代表。從那以后的一段時間里，我漸漸地把英語當做了我駕輕就熟的科目，就不那么認真地去學了，有些浮躁。不久我就得到了教訓，一直引以為傲的英語成績跌落下來。這讓我認識到，腳踏實地地學習是多么重要。從那以后，我又恢復了以前學英語激情與努力并存的學習狀態(tài)。
上了大學，英語雖說是必修課，但課堂上老師講的畢竟是有限的，主要還是靠自己。其實不光是英語，其他學科也是如此。而且也有了硬性要求，不過四級，就沒有學位證。所以，大學對英語也不能放松。
以上就是我的學習經(jīng)歷。
英語學法心得體會篇二十
經(jīng)過了近一年的視導，我對低年級的英語教學也有很大的收獲。因為學生的英語經(jīng)驗很少，所以在日常的英語教學中，對于學生英語學習習慣的培養(yǎng)最重要。像視導中提到的跟讀錄音、指讀、觀察老師的口型、大膽說英語、積極交流等我們都試著在每一堂課中有意去培養(yǎng)，當然了，一年級的學生對于老師的課堂英語肯定最初是“一頭霧水”，我想，通過這個學期的熏陶和思維定式，學生能“知其意并嘗試說其話”，其實“知其意”就已經(jīng)達到我們的目的了。在一年級的英語教學中，提倡多進行“對比學習”和“區(qū)別學習”，比如howoldareyou?和howareyou?的學習，在復習舊知識的'基礎(chǔ)上先讓學生觀察兩句話的不同之處，在學生明確后再學習不同的答語，我想這樣的學習學生的印象也會比較深刻。一年級是小學英語的起始階段，它對于整個小學的階段的學習乃至中學英語的學習起到至關(guān)重要的作用，基礎(chǔ)打好了，學生的學習興趣培養(yǎng)到位了，今后的英語學習也不會是問題，所以，一年級的英語教學“培養(yǎng)興趣”是關(guān)鍵，圍繞怎樣培養(yǎng)學生興趣這個問題我們應(yīng)該多去思考。
歌曲對學生來說具有很大的愉悅作用，因此在如今一周的英語課節(jié)少、學習內(nèi)容卻依舊的情況下，我們可以讓學生在課余時候、在家庭中鼓勵學生多聽錄音帶，并學唱歌曲，多嘗試進行英語課前預(yù)習。
在視導的過程中，以及平時的教學中我也做到了以下幾點：
1、備課深入細致。本學期我們英語教研組明確規(guī)定了備課的流程，細致到新授課、復習課、鞏固課。這使我更加明了的知道自己在哪個環(huán)節(jié)不足。
2、注重課堂教學效果。結(jié)合本學期“高效”要求，我更加重視向課堂要質(zhì)量、效果，每一節(jié)課都圍繞單元的重點內(nèi)容開展活動。
3、上課形式多樣化。結(jié)合上學期教學中總結(jié)出來的優(yōu)缺點，這一學期我的加分比賽機制更加生動、形象、吸引學生，同時注重板書色彩搭配，這樣更加能調(diào)動學生學習的興趣與積極性。
4、教授形式的更新。在教研活動中，我們四個互相交流課堂上運用的教學方式和方法，我們共同研究上課流程。并找出適合一年級學生的練習方式，激發(fā)他們的興趣，對于他們而言是真正的“學中玩、玩中學”。
5、檢查教學質(zhì)量。通過上一學期的“嚴抓嚴打”，這一學期對學生而言單詞的學習已經(jīng)不再是問題了，所以我漸漸把重點轉(zhuǎn)移到句型、兒歌上。
6、延續(xù)舊制度、開創(chuàng)新制度。本學期我仍堅持“小老師”制度，而且我也培養(yǎng)了幾個得力的小助手。我還借鑒其他教師在教研活動中交流的小組活動制，在我的一年級也漸漸地開展同桌互相學習的小組活動。
7、溝通。它是我一向堅持的原則，有時個別同學不聽話了，我就在課后與他們溝通交流，理解他們的想法，并試著和他們做朋友。
英語學法心得體會篇二十一
從初一開始學習英語到今天，十年有余，但捫心自問，自己英語水平如何?實在令人汗顏。不用說自如表達，自由交流，就連外國原版的動畫片都不一定能夠完全理解。更別提看外國電視劇和英文電影大片了。
我的反思。
學英語的目的是什么?上大學以前，我們被灌輸，學英語是為了考試。上大學以后，我們又被灌輸，是為了日常交流，自由表達。到了今天，我卻發(fā)現(xiàn)，我徹底的錯了。
原因有三：
第一：關(guān)于考試制度，僅僅依靠傳統(tǒng)的英語教學，尤其是中國的英語考試制度，不但對英文學習沒有促進作用，反而大大的誤導了中國的英語學習者，天天背單詞，天天練習考試題目，甚至經(jīng)常練習聽力，單項選擇，完形填空，閱讀理解，這些枯燥乏味的學習，只會打擊學生的外語學習興趣。
第二：關(guān)于英語學習目的，日常交流?no!!!做為一個中國人，幾乎90%以上的場合，我們是用不上英語的，學英語10多年來，其實我真正使用英語交流的場合，真的是少之又少，略等于無。那么我們學習英語干什么?我的答案是：看英文動畫片，英文電視連續(xù)劇，英文電影，聽英文歌曲(關(guān)鍵是這個過程中，你在享受美麗的英語世界)。至于閱讀英文報刊雜志，書籍，對于英語中級以下水平的人來說，想都別想。(因為愛看動畫片，電影電視劇，聽歌的人很多，愛讀書的卻少之又少)。
第三：關(guān)于英語學習方法，國內(nèi)英語學習方法實在是太多，太雜，比如：圖文聯(lián)想法，漢字注音法，顛來倒去法，詞形轉(zhuǎn)換法，諧音法，聯(lián)想法，故事法，這些旁門左道的英語學習方法，占據(jù)了主流，短期看來，這些方法確實卓有成效(僅限記單詞)，但從長遠看來，對英語學習不但沒有促進作用，反而誤導了很多學生。而英語學習的正確方法，單詞拼讀法(相當于漢語拼音)，詞根詞綴法(相當于漢字偏旁部首)，卻因為見效緩慢，而被棄之一旁。這其中最大的錯誤，是我們掌握的單詞，卻很少運用。而這些單詞只有通過看英文影視作品和書籍才能激活，卻很少有人堅持做到。
我的觀點。
關(guān)于聽力：其實我們關(guān)于聽力的理解是完全錯誤的，漢語中聽力的定義是指啟動聽覺器官，接收語音信息的一種能力，如果說一個人聽力不好，證明這個人耳朵有問題，事實上我們能聽懂世界上最難的漢語，耳朵肯定沒問題，那么我們?yōu)槭裁绰牪欢⒄Z呢?原因有二：排在第一位，也是最重要的就是發(fā)音，聽力不好并不是耳朵有問題，而是嘴巴有問題，我們發(fā)音不準，甚至與標準英語發(fā)音完全不同，我們怎么可能聽懂標準英語。第二是聽得比較少，因為我們的語言環(huán)境導致。關(guān)于第一個問題，那就是要糾正你的發(fā)音，這是學好英語第一步，也是最難的一步(因為靠自己的力量，幾乎不可能做到，必須有專業(yè)英語教練強行矯正發(fā)音。關(guān)于環(huán)境，那就是要經(jīng)常觀看外國的動畫片(尤其是英語初學者，看電影太難，我們的中國小學生也是從動畫片開始的)。
關(guān)于發(fā)音：很多人以為僅僅是認識英語中48個國際音標，大錯特錯。從認識到讀準，需要付出很大的努力，即便能讀準，也遠遠不夠，英語是拼音文字，它的拼讀規(guī)則比漢語拼音復雜3倍以上，而我們小時候?qū)W漢語拼音都學了很多年，才徹底掌握漢語拼音。而國人卻很少有老師系統(tǒng)的教授英語拼讀法，能學好拼讀法的學生自然是鳳毛麟角了。
關(guān)于單詞：這是一個關(guān)鍵問題，也是一個大部分中國人誤解的問題，具體情況，不多分析，大家各有感受。其實學好英語單詞真的很簡單，第一，掌握單詞拼讀規(guī)則，懂得如何“拼單詞“，(相當于學會英語的拼音)保障不會讀錯。第二：學會單詞的詞根詞綴，懂得單詞的構(gòu)成部件(相當于漢字的偏旁部首)，保障不會寫錯。(其它方法，全是旁門左道，對長期的英語學習，有百害而無一利)。
關(guān)于口語：很多人以為口語不好，是因為平時說的少，這僅僅是其中一個原因而已，真正的原因是我們聽的少，聽力和閱讀(包括朗讀)相當于輸入，而口語和書面表達才是輸出，沒有大量的輸入，怎么會有足夠的輸出?如果想提高口語，大量看英文動畫片，電視劇吧，大量臺詞和實用的日常口語句子吧。
關(guān)于語法：語法一直是一個令人糾結(jié)的問題，這是我們的考試制度造成的惡果，我們太偏重語法了，語法教學和考試甚至到了魔鬼般的境地，為了語法而語法，而忘了學習語法的真正目的，是用來理解英文句子和文章，只要能大概理解就夠了，在不斷的重復使用中，我們自然而然掌握，即便我們是中國人，關(guān)于漢語的語法，也并不是太明了。我建議拿動畫片的臺詞來作為語法題目，講清楚基本的語法現(xiàn)象，剩下的工作就是大量視頻刺激和閱讀。
關(guān)于閱讀：關(guān)于閱讀，閱讀理解的練習的確很重要，但是大部分都不太喜歡，我建議適當練習即可，空出時間視頻學習，可以看看外國的紀錄片或者電視劇，那是另一種形式的閱讀，等能力加強，興趣提升后，再開始大量閱讀英文書籍。
關(guān)于考試：關(guān)于考試，我無話可說，尤其是四六級考試，折磨了太多的大學生，讓他們?yōu)榱丝荚嚩呓輳?，走極端，大大誤導了英語學習，真正的英語實力，不是一場考試能夠證明，學好英語也不是為了考試，為了考試而學英語，學出來的大都是畸形英語。(它最大的惡果是造成了很多人急功近利，而英語學習是不能急功近利的。)重考試(比如四六級，社會就業(yè)也很看重)，輕教學(大學英語課程設(shè)置不合理，老師不認真教，學生不認真學)，必然對英語學習產(chǎn)生巨大負面作用，我們應(yīng)該做的是重學習，輕考試。
關(guān)于寫作：我們中國人也是在三年級以后開始寫作的，我上三年級的時候是10歲左右，我2歲開始學說話，相當于我有8年的時間在聽說，當然包括閱讀(電影電視動畫片)。所以，在沒有看完100部動畫片，3部電視劇之前，不要輕易開始寫作，否則容易打擊興趣。
關(guān)于英語學習方法，我實在是有太多要說的，卻又不知從何說起。整個社會似乎都在奢望能夠找到一種神奇的方法，瞬間讓英語變得很牛逼。而事實上，這是不可能的。而社會上關(guān)于英語學習的方法簡直多如牛毛。為了各種考試又衍生出各種考試方法和技巧，讓人頭昏腦脹。
事實上英語學習如同漢語一樣，首先，要解決發(fā)音問題，也就是如何拼讀單詞，保證不讀錯。其次，要解決拼寫問題，懂得單詞拼讀規(guī)律，學會單詞詞根詞綴構(gòu)成，懂得如何拆分單詞，保證理解單詞詞義，又能確保不寫錯。最后，就是大量的使用，我強烈建議從看英文雙語原版動畫片開始，推薦迪士尼出品的英文動畫片，英文發(fā)音純正，畫面高清，故事經(jīng)典。
結(jié)束語：
英語學習不是一朝一夕的是，如果下定決心學英語，就不要急功近利，更不要被考試所束縛，要做好長期作戰(zhàn)的準備，而這整個過程中最最關(guān)鍵的就是學習興趣，一定要找到合適的老師和培訓課程，通過老師的教授，獲得自學能力，老師的傳授和學生的自學同樣重要，僅僅靠自學，根本不可能成功，如果自學可以成功，那中國還需要這么多學校和老師干嘛?每個人買一箱書，躲在家里自學算了。
英語學法心得體會篇二十二
人生總是面臨著無數(shù)次選擇。當你一次次站在十字路口的時候，你可曾彷徨、可曾無助、可曾一籌莫展?可是當你經(jīng)過深思熟慮作出決定后，我想你已經(jīng)找到了自己繼續(xù)前進的方向!而接下來的問題可能更加嚴峻，你會發(fā)現(xiàn)原來按你選擇的方向前進是那么的步履維艱、困難重重!前途似乎渺茫，而且好象已沒有了退路。
我想上述情況可以說是我們大家通常都會遇到的一種極其普遍的現(xiàn)象，當然因人而異，程度會有所不同。但是當你有類似經(jīng)歷的時候，我想也許下面的一段話會對你有所幫助(恕鄙人淺薄，因為本人第一次聽到它是在去年新東方暑假考研培訓班上，當時是在翻譯最后一次課快下課時，由據(jù)說著名的唐靜老師吟出的。但是它著實成了我在考研一年中一直推動我在黑暗中前進、在痛苦中自勉、在絕望中尋找希望的座右銘)。
“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路?！?晏殊)
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！?柳永)
“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！?辛棄疾)
(注：經(jīng)本人查證上述三句出自王國維《人間詞話》中的論述。王國維認為：“古今成大事業(yè)，大學問者，必經(jīng)過三種境界。”即上述三句所描述的境界。)
作為一個畢業(yè)五年，經(jīng)歷了人生的起伏(本人經(jīng)歷——稍顯夸張)，臨近人生轉(zhuǎn)折期(30歲)又重回考研戰(zhàn)場(全職考研)并在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中全勝而出(清華大學美術(shù)學院裝潢系第一名)的男人來說，壓力、挫折可以說是在所難免的。然而正是因為有了這句“考研座右銘”，有了新東方求學的經(jīng)歷，才使我有了無比的勇氣，有了不竭的動力，有了足夠的耐心和毅力去勇于戰(zhàn)勝這一切，因為我知道和無數(shù)正在遭受著更大痛苦和折磨的人來說，我們大多數(shù)人所面對的只是滄海一粟!我有能力也有信心去面對，去體會，去拼搏。它將是人生的又一次洗禮，是我的又一寶貴無形財富!——這就是我的考研感悟，總結(jié)起來就是：長期積累，執(zhí)著追求。沒有千百度的艱苦探尋與堅持不懈是無法找到燈火闌珊處的“它”的。
談到英語的學習，我也可謂感受頗深的。從恨“它”，到愛“它”，到?jīng)]“它”不行，我的英語學習可以說是一波三折。從最早作為藝術(shù)類院校學生的通病——恨英語入骨(曾經(jīng)三次參加四級考試均未通過)到棄之n年后又強迫自己狂啃英語，再到如今愛“它”愛到死去活來，視為掌上明珠。我對英語的感情經(jīng)歷了相當?shù)拇煺?，同時“我們的感情”也逐漸加深、與日俱增，到現(xiàn)在已經(jīng)進入了相當成熟的“蜜月期”?？偨Y(jié)起來，大概就是如下的一些肺腑之言，拿來與諸位share一下。
一、 感情第一
in my opinion，要想學好英語或者說至少在學的過程中不感到痛苦，就必須學會將英語變成一種愛好，一種興趣，這樣在學習的過程中才不至于半途而廢、有始無終且學習時如座針氈、抓耳撓腮、味同嚼蠟、痛苦無比!我相信大多數(shù)的“非英語專業(yè)的、有遠大抱負的、酷愛本專業(yè)的莘莘學子”在最初面對英語時都會或多或少的有類似感受，萬事開頭難嘛。因此，如何克服這種感受，逐漸培養(yǎng)起自己對英語的熱愛是至關(guān)重要的!我們必須認識到進入21世紀，英語已經(jīng)成了必不可少的重要交流工具(其其他重要性就不螯述了)而且是你進一步深造所必不可少的橋梁，不管你是出國還是考研。所以我覺得你必須學會“愛”上“它”，才不至于受其折磨、蹂躪、踐踏而又毫無對策。記住學會“愛”上“它”也是保證你將來成功的第一步!
二、 長期積累
“積累”可以說是任何學習所必需的，在英語學習中它顯得更為重要!for example ：我將英語中的“單詞、語法、句子、結(jié)構(gòu)、閱讀、寫作、聽力、口語”等等一切比喻成不同的層，你每學一些相關(guān)的東西就會在相應(yīng)的層上加一些東西，而你學的越扎實，同樣層與層之間就砸的越扎實。這樣當你有著一日在使用的時候，儲存在層中的知識就會像水一樣被源源不斷的擠壓出來給你提供源源不竭的語言素材，你會感到好象有用不完的東西在不斷的向外涌出，這時我相信你的信心和成就感就會接踵而來了，而你的英語學習也漸入佳境了。
英語學法心得體會篇一
學習英語是很多初三學生的苦惱。尤其是在全民英語學習的今天，提高英語水平顯得愈發(fā)重要。而我也在初三這一關(guān)鍵的學習階段，通過和同學們的學習交流，發(fā)現(xiàn)了一些學法，讓我在提高英語方面受益匪淺。
第二段：交流獲取策略。
在和同學們的學習交流中，我發(fā)現(xiàn)一個很好的學法就是獲取正確的學習策略。策略的獲取可以通過多途徑：可以問老師，向優(yōu)秀的同學請教，也可以搜索相關(guān)的學習資料。同學們交流時會分享各自持有的策略，比如哪些網(wǎng)站對于聽力訓練有幫助，哪些語法書籍講解清晰。通過收集多種策略，比較優(yōu)劣，最終選出一些最適合自己的策略，從而幫助自己高效地學習英語。
第三段：口語練習的重要性。
英語的學習中，口語一般是最難以掌握的一部分。同學們在學習交流中也注意到這一點，我們對于口語練習大力提倡。通過交流，同學們找到了一些不同的練習方式，比如參加英語角、每天讀英文文章、和外國交流學習等等。這些練習方式讓同學們有意識地去鍛煉口語能力，也增強了對英語的興趣，進一步促進了英語學習的積極性。
第四段：聽力訓練的方法。
聽力訓練是英語學習的一大重點，也是入門的關(guān)鍵，但同時它具有一定難度。在同學們的討論中，聽力練習的方法也經(jīng)常成為一個熱門話題。我們發(fā)現(xiàn)最好的方法就是多聽多練。通過多聽英語電臺、美劇、英語教學視頻，可以提高英語聽力的理解范圍，同時還可以培養(yǎng)英語思維模式。而對于初學者，找一些較簡單的語速和單詞量的口語練習，有助于培養(yǎng)對于英語語音的習慣。
第五段：筆記的重要性。
在學習交流中，我們發(fā)現(xiàn)了如何記筆記對于英語學習的重要性。筆記可以幫助我們記錄重點、要點和難點，同時也能夠作為復習的工具。而且，通過不斷地復習筆記，我們也能夠更深入地理解所學的知識點。每一個同學都有自己獨特的記筆記方式，有的用文字，有的用圖像，有的用彩色筆等等，通過交流，我們發(fā)現(xiàn)不同的記筆記方式適合不同的人。
總結(jié)：通過這些學習交流，學習英語的心得，我不斷地努力著，尋找著更適合自己的學習方法。我們都有自己獨特的學習方法，通過與他人交流，并不斷實踐和總結(jié)，我們可以找到最適合自己的方法，從而更好地掌握英語。
英語學法心得體會篇二
作為一名法學專業(yè)的大學生，在學習法律課程的同時，學習英語也成為了必不可少的一部分。為此，我選擇了在網(wǎng)上聽英語學法課程，這不僅讓我更深入地了解了法律知識，也讓我的英語口語和聽力能力得到了進一步提升。在這一過程中，我獲得了很多心得體會，下面我將分享一下我的思考和經(jīng)驗。
在學習英語學法課程之前，我們應(yīng)該先選擇適合自己的課程。我們可以通過閱讀網(wǎng)站上的介紹，聽聽導師的授課方式和風格，了解一下課程難度和內(nèi)容的把握程度。另外，我們也可以聽聽其他學生對課程的評價和評價，了解一下課程的優(yōu)缺點，以此來選擇適合自己的英語學法課。
第二段：努力練習英語口語和聽力。
在聽英語學法課的時候，我們需要通過努力練習英語口語和聽力來更好的理解老師的授課內(nèi)容。如果我們一直在自己的舒適區(qū)內(nèi)，我們永遠無法得以進步。因此，我們需要經(jīng)常練習英文的口語和聽力，以便更好地理解老師的授課內(nèi)容和交流信息。在此過程中，我們可以多做聽力練習和口語練習，嘗試著在閱讀英文材料、聽取音頻或者與他人交流時多運用英語，積極鍛煉自己的技能。
第三段：學法課程前做好充足的準備工作。
在聽英語學法課之前，我們也要做好充足的準備工作。一方面，我們可以預(yù)先預(yù)習一下與學法課程相關(guān)的知識內(nèi)容，了解一下背景和專業(yè)術(shù)語；另一方面，我們也可以準備一些筆記本或電子設(shè)備來記錄一些問題和想法，并做好備課的心理和準備。
第四段：自我評估與反思。
在聽英語學法課期間，我們需要時刻自我評估和反思。換句話說，我們要不斷地檢查自己的學習進展，評估自己對老師的授課和理解情況、口語和聽力的提高程度。同時，我們也需要反思自己在學習英語和法律課程中所遇到的困難和問題，思考自己應(yīng)該如何去面對這些困難和解決這些問題。這種自我評估和反思的方法可以有效地提高我們的英語學習成果和法律知識水平。
第五段：分享學習經(jīng)驗與心得感悟。
在聽英語學法課中，我們不僅僅可以獲得知識和技能的提升，同時我們也可以通過互相分享學習經(jīng)驗和心得感悟來增進彼此的了解和交流、提高彼此的學習效率。因此，在學習的同時，我們也應(yīng)該積極分享自己的學習經(jīng)驗和心得感悟，與其他同學互相學習和交流，達到共同進步的互惠共贏狀態(tài)。這是一個良性的學習和成長環(huán)境。
以上就是我個人在學習英語學法課程時得到的經(jīng)驗教訓和思考。對于我來說，通過聽英語學法課和不斷地練習英語口語和聽力，我的法律知識水平得到了顯著的提高，同時也增強了我英語口語和聽力的技能和能力。相信在未來的學習中，我會有更多收獲與進步。
英語學法心得體會篇三
初中階段是學習英語的關(guān)鍵時期，我在初三這一年積極探索創(chuàng)新的學習方法，力求提高英語學習水平。在這個過程中，我有了很多心得和體會，下面就與大家分享一下。
第二段：抓住聽力提高口語。
英語學習的起點是聽說，而聽力訓練對口語的提高有很大的幫助。我發(fā)現(xiàn)，不僅要靠聽力訓練來提高口語能力，還要注意聽力訓練的方法。我的聽力訓練方式是找英語音頻或視頻，花更多的時間去聽，而且要多聽多練，可以通過模仿演講、跟讀等方式來提高口語表達能力。同時，在聽的時候，多注意詞匯、語法的應(yīng)用，加深對語言理解。
第三段：背單詞提高閱讀。
英語單詞的記憶是英語學習的重要部分，掌握了基礎(chǔ)單詞，也就能順暢閱讀英文文章，并能理解句子和文章的含義。在背單詞方面，我十分注重效果，采取記憶法，通過詞根、詞綴等方式，對單詞進行劃分分類記憶。在詞匯量較大的情況下，還可采取語境記憶法，記憶單詞的同時要學會他們在句子中的用法，在讀英文文章時也就不會出現(xiàn)看不懂單詞而無法理解文章的情況。
第四段：寫作專項訓練。
英語寫作在中考中占有相當?shù)姆謹?shù)，也是英語學習的一大要素。訓練初三英語寫作，首要任務(wù)就是訓練構(gòu)思和表達能力。在寫作之前，先明確寫作思路，確定好寫作的主旨、文章要點、句子結(jié)構(gòu)等。可以多讀優(yōu)秀英語文章，并結(jié)合寫作練習自己的寫作文章，多加摸索總結(jié)。為了檢驗自己的英語寫作能力，也要多參加一些比賽和活動，多和他人分享。
第五段：總結(jié)。
總的來說，我的初三英語學法有兩點：一是多聽多練，注重口語和聽力訓練；二是記憶法記單詞，并注意運用單詞。初三階段，英語學習之路難免會遇到困難，但只要堅持探索，抱著一顆好奇的心態(tài)，就一定會取得進步。
英語學法心得體會篇四
隨著社會不斷發(fā)展，各種思潮的涌現(xiàn)，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們學校，我們小學生變壞真是太容易了，比如網(wǎng)吧、游戲廳等，你們可明白有多少人所以而荒廢學業(yè)甚至走向犯罪的道路！年齡的特點決定了同學們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。有的同學愛打架或盜取別人的錢財。小小的年紀，就沾上了許多惡習。走出學校，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他們最終走上這一步，并不是一步走成的，其實他們就是在我們這個階段、我們這個年齡開始一步一步不聽教育，漸漸變壞的。所以，這的確應(yīng)當引起社會的高度重視。我們完全有必要學習有關(guān)的法律知識，來盡量減少甚至完全避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。借此機會，我異常向大家提出幾點提議：
一、不帶通訊工具進入學校，不準沉迷于網(wǎng)絡(luò)。要充分地認識現(xiàn)代通訊和互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來的利弊，認識小學生熱衷于交往和娛樂、沉湎于虛幻世界，給身心健康成長、給成就學業(yè)帶來的不良影響。自覺不將通訊工具帶進學校，糾正網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上養(yǎng)寵、網(wǎng)上裝備、網(wǎng)上交友等危害身心健康、消耗家長錢財和影響學習的行為。
二、不亂拋亂扔，不準損壞公物。潔凈的環(huán)境、完好的設(shè)施，能體現(xiàn)一個團體的精神面貌，也反映團體中的個體的禮貌素養(yǎng)水平。潔凈的環(huán)境不能僅依靠打掃，完好的設(shè)施不能僅依靠裝備，而要靠同學們的愛護。
三、不“說謊、小偷小摸、義氣用事”。在這些不起眼的不良行為逐漸滋生、發(fā)展的青少年犯罪中，消費觀念和生活觀念的變遷成為重要的誘因。一些學生一味在生活上互相攀比，比高檔、用名牌，過度的高消費使他們產(chǎn)生不勞而獲的寄生蟲思想，得不到滿足就去偷去搶，墜入違法犯罪的深淵。我們千萬不要為了一時的享受、一時的痛快，而毀掉自我的一生。
四、不要因為“相互之間磕磕碰碰，就出現(xiàn)打架斗毆”只要我們心胸放得開闊一點，大事化小，小事化了，就能避免發(fā)生許多惡性事件，又何必逞一時之強，釀終身大錯呢？而案件中因為講義氣出手幫忙的同學，同樣受到了不一樣程度的處罰，他們的行為其實就是我剛才所說的“義氣用事”，沒有約束好自我的行為，導致發(fā)生如此后果。這樣的例子在我們身邊很多，比如去年在我們學校就有為了幫忙朋友惡性打架斗毆的案件，造成對方同學輕傷，構(gòu)成了刑事犯罪。最終用去家里上萬元不說，還被公安機關(guān)拘役。
總之，人，不可能自然而能變得優(yōu)秀，是內(nèi)力自我約束和外力強制作用所然。沒有規(guī)矩，不成方圓；沒有紀律，不成體統(tǒng)。同學們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們同學都能學法、知法、懂法、守法、用法，做一個守法的小公民，從而平安、健康、茁壯地成長。
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英語學法心得體會篇五
學習法律是需要很高的英語水平，這使我開始著手學習英語。我發(fā)現(xiàn)聽英語學法課是一種很好的學習方法，但需要技巧和耐心。在這篇文章中，我將分享我通過聽英語學法課的心得體會。
在學習法律的過程中，聽英語學法課有許多好處。首先，通過聽英語學法課，我們可以更深入地了解法律領(lǐng)域的知識。其次，這是一種可以提高英語口語和聽力的好方法，因為英語是它們的工作語言。這將有助于我們更好地了解英語中的法律術(shù)語，使我們能夠更好地溝通和理解這個領(lǐng)域的知識。此外，通過聽英語學法課，我們可以學習更多的國際法律知識，這有助于我們在全球化的時代更順暢地跟上國際法的發(fā)展與演進。
雖然聽英語學法課有很多好處，但要掌握這種技能需要一些技巧。首先，我們需要掌握聽力技巧，例如關(guān)注說話者的語氣和語調(diào)，并學習如何提取關(guān)鍵詞和信息。其次，我們需要找到合適的聽材料，例如聽法律講座、聽律師討論、或聽推薦性的法律書籍的上音頻版本。最后，我們需要定期練習聽英語學法課，以提高聽力水平，并且要有耐心和積極性，找到自己最適合的學習方法。
聽英語學法課也有很多挑戰(zhàn)，例如理解口音、專業(yè)術(shù)語和語速快的說話者。對于這些困難，我們可以采用一些策略來克服，例如鍛煉自己的聽力，找到合適的學習材料和訓練自己分析和理解不熟悉的術(shù)語和語法等。這些努力都需要一定的時間和精力，但通過堅持不懈，我們可以克服這些困難，打造自己強大的英語技能。
五、結(jié)論。
總的來說，聽英語學法課是一種非常好的學習方法，但需要技巧和耐心。通過掌握這種技能，我們可以更好地了解法律領(lǐng)域的知識和國際法律知識，提高自己的英語口語和聽力技能，使我們能夠在職場上更好地體現(xiàn)自己的價值。通過學習，我們需要不斷努力和堅持，只有這樣，我們才能成為真正的英語學法課大師。
英語學法心得體會篇六
近年來，隨著全球化的加速和信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，英語已經(jīng)成為了一門必修課程。無論是在學業(yè)還是職場中，掌握好英語已成為一項必不可少的能力。作為一名英語學習者，我從不斷的學習和實踐中總結(jié)出一些心得體會，這對我在英語學習中取得進步起到了重要的促進作用。
首先，在英語學習中，積累單詞是極為重要的。無論是閱讀、寫作還是口語表達，都離不開豐富的單詞儲備。為此，我經(jīng)常通過背單詞來拓展自己的詞匯量。在背單詞的過程中，我發(fā)現(xiàn)將單詞與實際運用聯(lián)系起來能夠事半功倍。比如，在背誦單詞卡片的同時，我會編制一些例句來幫助鞏固記憶，還會模擬真實對話情境，嘗試用新學的單詞進行表達。這樣一來，不僅增加了學習的趣味性，還提升了單詞的實際應(yīng)用能力。
其次，培養(yǎng)英語思維也是十分重要的。對于英語學習者來說，準確理解英語語法和句型結(jié)構(gòu)對于語言的運用至關(guān)重要。在學習過程中，我積極參加一些語法與寫作的講座，在語言專業(yè)的老師的指導下，通過不斷學習并動手實踐，逐漸形成了較為敏捷的英語思維。在閱讀和寫作中，我注重排除中文思維的干擾，努力用英語思考問題。這樣的訓練在提升語言表達能力的同時，也增強了我的邏輯思維能力，為我解決其他問題提供了更廣闊的思維視角。
此外，了解并熟練運用一些學習技巧，能夠事半功倍。在背單詞的過程中，我常用聯(lián)想法和記憶宮殿法。通過將單詞與一些形象、帶有感情色彩的事物聯(lián)想在一起，能夠提高記憶的效果。對于長句的記憶，我喜歡首先將其分解為幾個簡單的片段，逐段進行記憶和理解，再將這些片段逐步連起來。這種分解法能夠幫助我更好地理解句子結(jié)構(gòu)和功能，并且避免遺漏或遺忘。
最后，不斷練習是提高英語水平的關(guān)鍵。英語是一門技能型的語言，只有通過實踐和反復操練，才能夠真正掌握好它。在多年的學習中，我始終堅持每天閱讀英文文章，并做一些相關(guān)的練習和聽力訓練。同時，在校園內(nèi)尋找和參加英語角、英語辯論賽等活動，和其他英語學習者進行交流，不僅拓寬了我的視野，還提高了我的口語表達能力。此外，在網(wǎng)上尋找一些英語學習平臺和社區(qū)，與其他英語學習者交流和互動，分享學習經(jīng)驗。通過這些實踐活動，我的英語水平得到了穩(wěn)步提升。
總的來說，英語學法心得體會是不斷學習、實踐和總結(jié)的結(jié)果。通過積累單詞、培養(yǎng)英語思維、學習各種技巧和不斷練習，我的英語水平有了明顯的提高。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)保持學習英語的熱情，不斷提高自己的語言能力。同時，也希望將自己的經(jīng)驗分享給其他英語學習者，共同進步，共同成長。
英語學法心得體會篇七
英語是世界上最廣泛使用的語言之一，掌握好英語不僅對個人發(fā)展有著重要的影響，也是在國際交流中必備的能力。然而，學習英語并不容易。對于非英語為母語的學生來說，英語的語法、詞匯以及發(fā)音都是一大難題。因此，為了更好地學習英語，我在這一過程中摸索出一些學法心得。
第二段：充分利用課堂和學習資源。
在學習英語的過程中，課堂學習是最基礎(chǔ)也是最重要的部分。我們要充分利用課堂時間，不僅要認真聽講，還要積極參與課堂練習，加強對英語知識的理解。此外，還要善于利用學習資源，如教輔書、英語學習網(wǎng)站等，輔助課堂知識的鞏固和拓展。我發(fā)現(xiàn)，通過多種學習渠道的結(jié)合，可以更加全面地理解和掌握英語。
第三段：堅持練習，多與母語為英語的人交流。
英語學習中，運用所學知識進行口語和寫作練習是非常重要的。由于英語口語需要與他人進行交流，所以平時應(yīng)多與母語為英語的人交流，提高自己的口語表達能力。同時，要堅持寫作練習，通過寫作來提高自己的英語寫作水平。我認識到，只有不斷練習，才能使自己在語言運用上更加熟練。
第四段：培養(yǎng)英語思維，創(chuàng)造英語語境。
為了更好地學習英語，我開始努力培養(yǎng)英語思維。在學習和使用英語時，我盡量避免使用中文進行思考，而是直接用英語進行思維。同時，我還創(chuàng)造英語語境來幫助自己更好地理解和掌握英語知識。例如，我經(jīng)常用英語讀英語新聞、看英語電影或者是聽英語歌曲，這樣能夠進一步提升自己的英語語境感。
第五段：持之以恒，克服困難。
學習英語不是一蹴而就的過程，需要我們付出大量的時間和精力。在學習的過程中，難免會遇到各種困難和挫折，但我們要堅持下去。只要我們堅持不懈，克服困難，就一定能夠取得好的成績。同時，要保持對英語學習的興趣，使學習變得有趣和愉悅。
通過這一段時間的學習和實踐，我深深體會到了學習英語的重要性和困難。在這一過程中，我發(fā)現(xiàn)要多途徑、多角度地學習；堅持練習口語和寫作；努力培養(yǎng)英語思維和創(chuàng)造英語語境。同時，要持之以恒，克服困難，才能取得好的成績。只有用心學習和實踐，才能真正掌握好英語。希望我們都能在英語學習中相互成長，不斷進步。
英語學法心得體會篇八
在過去的一個學期里，我參加了一門英語課程。這門課程的內(nèi)容涵蓋了口語、聽力、閱讀和寫作等方面。通過學習，我收獲頗豐，受益匪淺。下面我將從課堂氛圍、學習方法、學習成果和對未來的規(guī)劃等方面，總結(jié)我在這門英語課上的心得體會。
我所上的英語課不僅注重知識傳授，更注重培養(yǎng)學生的口語表達能力和交流能力。課堂上，老師經(jīng)常給我們布置口語練習的任務(wù)，要求我們分組進行對話練習。這些練習幫助我們更好地運用所學的知識，并且增強了我們的自信心。此外，課堂上也充滿了活力和樂趣。老師會使用各種教學方法和語言游戲，激發(fā)我們的學習熱情和對英語的興趣。這樣的課堂氛圍讓我們更加主動參與討論和互動，提高了英語學習的效果。
在這門課程中，我學到了許多有效的學習方法。首先，我意識到了聽說讀寫的重要性。通過大量的聽力練習，我提高了聽力理解能力和口語表達能力。在閱讀方面，老師鼓勵我們讀一些英文原文的文章和長篇小說，培養(yǎng)我們的閱讀習慣和閱讀理解能力。在寫作方面，老師給我們提供了一些寫作模板和寫作技巧，幫助我們提高寫作水平。其次，老師還推薦了一些優(yōu)秀的英語學習網(wǎng)站和APP，供我們額外學習使用。這些學習方法幫助我更加高效地學習英語，取得了明顯的進步。
經(jīng)過一個學期的學習，我取得了一些學習成果。首先，我能夠更加流利地進行英語口語表達和交流。通過課堂上的練習，我克服了緊張和不自信的問題。其次，我提高了聽力和閱讀理解能力，能夠聽懂和閱讀一些較難的英語原文。同時，我也在寫作方面有了很大的提高，能夠獨立撰寫一些段落和文章。這些學習成果讓我更加自信地運用英語，增強了我繼續(xù)學習英語的動力。
最后，我對未來的學習也有了一些規(guī)劃。首先，我會繼續(xù)保持每天的英語學習習慣，并且嘗試使用英文閱讀和寫作來提高自己的水平。其次，我計劃報名參加一些英語口語交流班，通過與母語為英語的人進行交流，提高我的口語表達能力。此外，我還打算參加一些英語考試，如雅思或托福，以便將來留學時能夠更好地適應(yīng)英語環(huán)境。在未來的學習中，我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的英語水平。
總結(jié)：
通過這門英語學期課的學習，我不僅提高了英語水平，還養(yǎng)成了良好的學習習慣和學習方法。這些都為我未來的學習和發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。我相信，只要堅持不懈地學習，我一定能夠取得更大的進步。
英語學法心得體會篇九
聽英語學法課是一項極具挑戰(zhàn)性的任務(wù)，而且是一項對于英語語言的語法和詞匯有很高的要求的任務(wù)。對于我來說，這是一個剛開始的挑戰(zhàn)，但是隨著時間的流逝，我逐漸掌握了一些技巧，使我開始感覺到越來越輕松。在學習英語學法課的過程中，我發(fā)現(xiàn)了許多難題和解決方法，這些方法對我的英語學習帶來了很大的幫助，本文將分享我的經(jīng)驗和心得體會。
第二段：逐一解析學習英語課程時出現(xiàn)的種種問題。
初學英語學法課時，我只能理解一些基本概念，這使得我的學習進度非常緩慢。而且，當老師用英文解釋這些概念時，我很難理解他們的表達方式。同時，學術(shù)英語像其他學科一樣有許多詞匯和構(gòu)造是獨特的，我發(fā)現(xiàn)我需要更多的背景知識來全面理解他們的意義。此外，學習英語學法課的過程是很枯燥的，這在一定程度上降低了我的學習動力。不過，我自己也善于總結(jié)問題和解決方法。
第三段：總結(jié)問題和解決方法。
針對以上的一些問題，我嘗試了很多不同的方法。首先，我選擇了用詞匯書來背一些學術(shù)語言。這些術(shù)語往往在時間上是線性組織的，所以在博客或文獻中很有規(guī)律地出現(xiàn)。其次，我讀了很多相關(guān)的書籍和論文，這能幫助我更深入地理解學術(shù)語言。最后，將學習過程讓更加有趣，我開始受邀參加許多英語演講比賽和文化活動，這讓我感受到學習的愉悅，感受到了學習的趣味性。
第四段：分享學習成果。
雖然學習英語學法課的過程并不容易，但是通過這樣的學習，我已經(jīng)深刻理解了許多關(guān)于學術(shù)英語的特征和用法，現(xiàn)在我非常自信，能夠在閱讀和寫作時充分運用這些知識，這使我更高效和有自信。
第五段：結(jié)尾。
學習英語學法課的過程對于我來說并不容易，然而它帶給我的不僅僅是英語學習上的技能，更是更深層次的一些體驗，包括提高了自信心，跨越了許多障礙，體驗到了不同領(lǐng)域的文化。經(jīng)過這些心路歷程，我現(xiàn)在更加努力學習，并且更加有信心。
英語學法心得體會篇十
學習英語是讓很多人望而卻步的一項挑戰(zhàn)，但是對于我來說，學習英語是一段充滿樂趣和收獲的旅程。在學習英語的過程中，我積累了許多經(jīng)驗和心得，讓我不斷進步。在本文中，我將分享我在學習英語過程中的心得體會，希望能夠給其他英語學習者帶來一些啟發(fā)和幫助。
第二段：培養(yǎng)良好的學習習慣。
要取得英語學習的良好效果，首先要養(yǎng)成良好的學習習慣。在學習英語的過程中，堅持每天都進行一定時間的學習是非常重要的。通過每天堅持，我們可以保持對學習的持續(xù)性關(guān)注，加深對英語的了解，并形成記憶的積累。此外，要善于制定學習計劃，并且按照計劃去執(zhí)行。合理的學習計劃可以幫助我們合理安排時間，并保證學習的效果。最后，學習英語的過程中，不要吝嗇使用各種學習資源。多使用課本、網(wǎng)絡(luò)、應(yīng)用程序等各種學習資源，可以幫助我們更好地理解和掌握英語知識。
第三段：積極參與口語練習。
在學習英語過程中，積極參與口語練習是提高英語口語水平的關(guān)鍵。僅僅通過課本學習是遠遠不夠的。我們需要不斷進行口語練習，培養(yǎng)自己的口語表達能力。可以利用各種機會與他人進行英語對話，例如與外國友人交流、參加英語角等。此外，還可以加入英語俱樂部或組織，與志同道合的人一起練習口語。通過不斷地口語練習，我們可以提高自己的說英語的流利度和自信心。
第四段：多讀多寫，不斷積累詞匯和語法知識。
要提高英語的閱讀和寫作能力，我們不能忽視詞匯和語法的學習。詞匯和語法是英語學習的基礎(chǔ)，也是我們理解和運用英語知識的重要工具。所以，為了更好地掌握詞匯和語法，我們應(yīng)該多讀多寫。閱讀各種英文文章和書籍可以幫助我們積累更多的詞匯，提高閱讀理解能力。同時，通過反復寫作可以加深對所學語法知識的理解和運用。在寫作過程中，要注重詞匯和語法的正確使用，多進行修改和改進。通過不斷的讀寫訓練，我們可以不斷提高自己的英語表達能力。
第五段：保持學習的興趣與信心。
學習英語是一條漫長的道路，會遇到各種困難和挑戰(zhàn)。但是，只要我們保持學習的興趣和信心，就一定能夠堅持下去并取得進步。我們可以通過選擇自己感興趣的英語學習內(nèi)容，例如喜歡的音樂、電影、書籍等，保持對學習的熱情。同時，我們要相信自己的潛力和能力，相信只要努力就一定能夠?qū)W好英語。不斷取得進步和成就會給我們帶來巨大的滿足感，這也將成為我們繼續(xù)學習英語的動力。
總結(jié)：
通過堅持學習的習慣，積極參與口語練習，多讀多寫，不斷積累詞匯和語法知識，以及保持學習的興趣與信心，我在學習英語的過程中取得了許多進步。我相信，只要堅持不懈，任何人都可以學好英語。希望通過分享我的心得體會，能夠給其他英語學習者帶來一些啟發(fā)，讓他們在英語學習的道路上更加堅定和自信。
英語學法心得體會篇十一
初三英語學法交流心得體會是一個相當重要的話題，尤其在當前的教育背景下，英語越來越成為了大家需要學好的一門必備的技能。而如何在繁忙的學習和生活中更好地學習英語，是每個初三學生必須面對的問題。在這篇文章中，我將分享我對初三英語學習的體會和思考，以及我自己探索出的學習方法，希望能給正在學習英語的大家?guī)硪恍﹩⑹尽?BR> 第二段：認識自己。
在我的初三英語學習中，我發(fā)現(xiàn)認識自己非常重要。意思是說，我們應(yīng)該了解自己的優(yōu)勢和劣勢，不同的人有不同的學習方法，需要根據(jù)自己的情況來選擇適合自己的學習方式。我自己在學英語時，覺得閱讀和聽力學得比較好，但是寫作和口語一直是我的薄弱項。所以我通過課外閱讀和聽英語歌曲來提高閱讀和聽力能力，而寫作和口語則要通過模仿和練習來提升。
第三段：學習英語的技巧。
學習英語需要很多技巧，其中最重要的一個技巧是多讀多聽多說。英語不是靠死記硬背而能掌握的，需要我們不斷地聽、讀、說、寫，而對于學習英語的初三學生來說，代價是比較大的。所以建議大家可以利用碎片時間，多看英文新聞、英語電影，多聽英文歌曲等等。同時，在學習語法和單詞的時候，我們可以通過制定計劃和背單詞App等方法來提升我們的學習效率。
第四段：英語學習的成果。
學習英語并付出努力后，我們終于可以看到自己的進步和成果。其中最大的一個體驗是聽懂了英文歌曲和電視劇的對話，讀懂了一篇英文文章，以及可以流利地和老外進行簡單的對話。這些成果是我們付出了努力后的回報，每一次進步都能增強我們學習英語的信念和動力。
第五段：總結(jié)。
通過初三英語學法交流心得體會，我深刻認識到了學習英語不僅是為了應(yīng)對英語考試和深入學習其他領(lǐng)域的必備技能，更是一種真實的文化體驗和語言溝通的渠道。同時，我們也應(yīng)該認識到，學習英語是一個長期的過程，需要我們有耐心和毅力。最后，我希望每一個正在學習英語的初三學生都可以找到適合自己的英語學習方法，不斷提高自己的語言水平。
英語學法心得體會篇十二
首先，根據(jù)我的經(jīng)驗，用一句我相信大多數(shù)人都清楚的話來說就是：要想英語考出比較理想的成績抓住作文和閱讀這兩大重中之重是關(guān)鍵。再次takemeasanexample，根據(jù)我的估分，我的客觀題答的并不是很好(閱讀除外)，因此我的作文成績只有達到26-28這樣一個水平，才能得到70分以上這樣一個分數(shù)。因此作文的分數(shù)直接會影響到我的總分，在這里我想說的就是大家一定要重視作文的重要性及寫好作文的必要性，這就涉及到大多數(shù)同學頭疼的問題，就是不知道如何提高寫作水平，或者說不知道怎樣才能寫好作文。因此什么“模版”呀，“高分”呀，“n天搞定作文”等方法就一口氣涌現(xiàn)出來了，而面對它們，同學更多的是仰慕，是急躁，是彷徨，不知道哪種方法適合自己，不知如何下手。仿寫，熟讀，背誦等等手段也是一應(yīng)俱全，可是中間缺少的更多的是適合自己的，確實可以用實質(zhì)性提高的系統(tǒng)的方法。這里我把我的方法介紹給大家，希望有所幫助，至少證明在我身上它是相當有效果的。
一、先確立一個“l(fā)ist”，內(nèi)容是作文題目，并保證這個“l(fā)ist”中的題目是考試中有可能出現(xiàn)的，比如，有關(guān)個人的：上學問題(包括專業(yè)選擇、學校概況、兼職與學習、實踐與理論等等);工作問題(包括換工作與鐵飯碗、加薪與升職、辭職、老員工與新員工等等);有關(guān)社會的：社會問題(包括追星問題、醫(yī)療改革問題、住房與房價問題、假貨問題、盜版問題、環(huán)保問題、食品安全問題、平等問題、道德風尚問題等等舉不勝舉);抽象問題(包括信心、勇氣、毅力、挫折、競爭與合作等等)。這樣你在練習寫作的時候可以從上邊的列表中每次抽取一個進行展開練習，以求做到有據(jù)可依。
二、動筆之前，大概進行一下“brainstorm”的程序，即將想到的有關(guān)要寫的東西都寫下來，同時確定自己的立場和主要觀點并進行邏輯歸類，以求邏輯清晰，不至于寫到后來亂了陣腳。在“brainstorm”時，所想到的可以是詞、句，也可以是從前看過的別人的觀點，總之一切有用的、能想到的都盡量寫下來，以備不時之需。這里我想強調(diào)的是寫時還是應(yīng)該用英文寫，這就要求你有一定的詞匯基礎(chǔ)，并能達到中英正反應(yīng)用，這又涉及到一個相當重要的問題(也是我認為的學習寫作時的必備之程序)——如何應(yīng)用漢英字典!想學寫作手頭有一本優(yōu)秀的漢英字典是必須的!但不要用電子字典，原因很簡單：都是垃圾!!!因此切記將手頭的電子字典都雪藏起來或者從京廣大廈上往下扔(但小心別砸到無辜的路人)或者小心的放在地上并請幾個大漢玩兒命跺上去!言歸正傳，當有些詞匯你不確定、不知道時要先用漢英字典查到它，然后極重要的一步就是在返回英漢字典中，將你查到的單詞在英漢字典將其全部意思完全搞懂，有條件的話要繼續(xù)查其同義、反義及相關(guān)詞匯，只有這樣你在用它時才會得心應(yīng)手，不至于用錯。切記呀，這都是我在學習中的一些精髓體會，很有用!!
三、寫正文。這時要借助一些范文，范句等，同時你的語法修養(yǎng)，詞匯修養(yǎng)也都會體現(xiàn)出來了，剛才我所提到的方法也正好適用!萬事開頭難，現(xiàn)在你才真正有所體會。你會發(fā)現(xiàn)原來你是那樣的貧乏，甚至無從下手，你的積累是…..，哦，對了，你幾乎沒有積累。呵呵，不過別急，大家都是從新手過來的，所以無所謂，關(guān)鍵是要堅持，挺過去就海闊天空了!這時不管用什么方法：看有關(guān)范文，抄別人的好句，自己悶頭狂寫，你都要至少寫出一篇二三百字的文章，一定要寫完整，不管句字，用詞等，總之要把你的觀點寫完并盡量寫清楚。
四、把寫好的文章交給英語專業(yè)的學生、英語老師或英語好的同學，請他們幫你從頭到尾的改一下(當然有條件的最好幫你改5-10篇)。改完后，你要將問題完全吃透、理解重新再將文章寫一遍，保證以前的錯誤盡量不犯。這樣反復下來，你就會看到你的寫作水平會以幾何方式增長。
其次，我想談一下考研英語閱讀理解的學習問題。依據(jù)從新東方學習到的閱讀技巧并結(jié)合我自身的特點，我對于閱讀的學習有如下體會及方法：
一、吃透歷年真題。一點可以說是重中之重，結(jié)合自己的特點我對于該項的操作是：首先，將文章從頭至尾的認真閱讀一下，不要考慮題目。這種讀是認真的研讀，將每一個詞(包括熟悉的、不熟悉的)全部用字典走一遍。別怕，你可能覺得這樣比較費時間，其實不然，開始時可能稍有一點，但后來其實不同文章中很多詞匯都是重復的，這樣你就可以省略它們，而專心于其他不熟悉的詞匯，這就叫做“先苦后甜”!記住，你的每一次努力、付出到最后都會有所收獲的。其次，結(jié)合文章學習語法，通過對句子的分析體會語法在文章中的具體應(yīng)用，將每一個句子的結(jié)構(gòu)都試圖搞清楚，尤其是長句、難句、復雜句。這樣一來會對你后期對付翻譯題有幫助?？梢詮囊黄佳虚喿x真題文章中找出若干句子，作翻譯聯(lián)系，前提是最好有標準譯文可以用來對照。我的建議是專門找一個本將這些翻譯聯(lián)系集中到一起，以便復習之用。以上兩步由于比較普及，不做螯述。接下來才是本人認為較重要的一環(huán)。
二、寫體會。當你對文章有了微觀閱讀之后(包括詞匯、語法、句子)，下一步就要上升到宏觀的角度對文章有個整體的研究。首先明確文章體裁，題材，主旨，文章在講什么，作者的觀點是什么，作者的態(tài)度是什么，這些觀點、態(tài)度是通過什么方式具體體現(xiàn)出來的等等。當你思考過這些問題后，同樣要將它們滕寫到本上，具體操作可以是：先將文章的主旨根據(jù)自己的理解大致寫出來，在將文章各段落的段落大意總結(jié)一下，包括各段的觀點導出方式，論點、論據(jù)的關(guān)系等等，最后將自己讀過文章后的感受寫一下，如文章的難易，特殊之處，與其他文章的相同之處給你的啟示等。話可以寫得很白，很簡單，只要你能看懂，有感悟就好。
總之，英語學習其實并不像有些人想的那樣難，只要做到了以上幾點，再加上時間和汗水的付出，你就會覺得學習英語，真的是soeasy!
英語學法心得體會篇十三
首先，我們要培養(yǎng)學生學習英語的興趣。讓學生在學習中去尋找歡樂，在歡樂中找到興趣，在興趣中下決心，在決心中培養(yǎng)毅力，即動因+興趣+決心+持之以恒=成績。當然開始學英語時不要追求太高，太難。指導學生從簡單的，有趣的，好笑的開始使學生找出適合自己的學習興趣。同時引導他們from easy to difficult。并允許學生出錯，不要追求每個單詞都正確。
其次，學生有了興趣，幫助他們制定計劃。每天看英語材料和聽英語廣播，尋找學習環(huán)境，生活范圍有多大，學英語的天地就有多寬廣，利用一切機會去接觸英語。在課堂上讓學生試著講英語，平時同學之間交流時多用英語，鼓勵學生不要怕出錯，錯了沒關(guān)系。同時要建立每周學習生詞的目標，在記錄詞匯本里，記錄各種各樣的生詞，短語。因為學好英語必須要有詞匯作基礎(chǔ)，要打持久戰(zhàn)；記單詞要打游擊戰(zhàn)。就能做到from little to more。
下面幾點是某一同學學習英語的10個心得體會，僅供參考。
一、學習英語一天也不能中斷。倘若確實沒有時間，哪怕每天擠出十分鐘來也行。早晨是學習英語的大好時光。
二、要是學厭了，不必過于勉強，但也不要扔下不學。這時可以變換一下學習方式。比如，可以把書放在一邊去聽聽廣播，或暫時擱下課本的練習去翻翻詞典等。
三、絕不要脫離上下文孤立地去死記硬背。
四、應(yīng)該隨時隨地記下并背熟那些平時用得最多的句套子。
五、盡可能心譯你接觸到的東西，如一閃而過的廣告和偶爾聽到的話語等。這也是一種休息方式。
六、只有經(jīng)過老師修改的東西才值得牢記。不要反復去看那些做了而未經(jīng)別人修改的練習，看多了就會不自覺地連同錯誤一起記在腦子里。假若你純屬自學而無旁人相助，那你就去記那些肯定是正確無誤的東西。
八、英語好比碉堡，必須同時從四面八方向它圍攻：讀報紙，聽廣播，看原版電影，聽英語講演，攻讀課本，和外國友人通信、往來、交談等。
九、要敢于說話，不要怕出錯誤，但要請別人糾正錯誤。尤其重要的是，當別人確實開始幫你糾正錯誤時，不要難為情，也不要泄氣。
十、要堅信你一定能達到目的，要堅信自己有堅強不屈的毅力和語言方面非凡才能。假若你不再相信存在這種才能（這樣想也并不錯?。?，那么你就想，掌握英語這種小玩藝兒，你還是足夠聰明的。假若所學的材料難啃而使你氣餒，那么你就罵課本和詞典吧（罵得對！事實上并不存在完美無缺的教科書和包羅萬象的詞典）。最后，實在難以前進時，你就罵語言本身吧，因為一切語言都是不易掌握的，而其中最難掌握的莫過于本族語。這樣一想，事情就好辦了。
英語學法心得體會篇十四
大二下學年選擇了英語聽說教程公選課，這個課程帶給了我無限樂趣，學習英語聽說課程使自己英語得了很大的提高，個人認為，英語的.學習歸根到底就在于2個詞：一是堅持，二是興趣。
怎么樣堅持？就是要一天學一點，一天進步一點，緊緊咬住，不要荒廢。而在學英語的各個環(huán)節(jié)中，無論聽說讀寫，如果單詞量不足的話，就會感覺寸步難行，因此背單詞是一個繞不過去的中心環(huán)節(jié)。就是給自己規(guī)定個短期目標，一天要記多少個單詞，完成為止。也許學其他的科目可能還有捷徑可以走，但要學好英語真的沒有捷徑。有不少朋友問我，怎么樣才能快速學好英語？我都只能搖頭，沒有辦法，只能堅持：讀，聽，看，背，除此之外別無他法。不過，相比于其它科目，學英語也有一個優(yōu)勢，就是不需要整塊的時間，我們可以在排隊等候的時候、在其它零碎的閑暇時間里面，記上幾個英語單詞或知識點，既利用了時間，又填補了空閑，也不失為一舉兩得。
但背單詞畢竟是枯燥的，這就需要一種激發(fā)自己興趣的辦法。俗話說興趣是的老師。這種興趣不單單從考試的角度出發(fā)，而是通過對英語的熟練和語感越來越好，逐漸體會到它音韻和形式的美，從而產(chǎn)生更好地掌握英語的愿望，對英語的興趣自然會水漲船高的。比如，可以玩玩英語游戲，看看英語mtv或英語原聲電影，參加英語沙龍，或者到英文網(wǎng)站閱讀英文新聞等。由于英語統(tǒng)考的時候不需要考聽和說，我們從事醫(yī)療工作的，平時一般也缺乏聽說英語的機會，因此我是以閱讀為主來提高自己的英語興趣和水平的?？梢蚤喿x的英文學習資料非常多，主要是要根據(jù)自己的水平選擇適合的材料，以讀起來有點吃力，但不影響對整篇的理解為適宜的難度。在有不懂的生詞存在時仍然能夠領(lǐng)會文章的意思，這是我們必須訓練出來的能力。當你發(fā)現(xiàn)英語也成為你通向豐富知識的路徑時，你自然而然就會體驗到駕馭這門語言的樂趣。
興趣是學習的關(guān)鍵，你只有產(chǎn)生濃厚的興趣了，才能學習好英語。
以上是我個人學習英語的一點心得體會。大家在學習上都是久經(jīng)考驗的好手，每人都有自己的獨門功夫。但愿我的方法能夠再帶給大家一點幫助。
學校所開設(shè)的公選課滿足了廣大學生的興趣愛好和要求，讓學生可以全面發(fā)展，學習自己感興趣的課程，給學習和生活增添了許多色彩，希望學校還可以開設(shè)更多有學習興趣的課程來滿足學生追求學習的要求。
英語學法心得體會篇十五
以前學英語試過很多方法，什么在紙上寫、標音標、不停的念幾十遍等等，寫、念、聽、看，眼睛、手、耳朵、嘴同時用上都不奏效，一天下來也記不住幾句，當時記住，過后也忘了，很是懊惱。最近摸索出學習英語的好方法，記得又快又準又不容易忘，學起來更有信心了，而且不耽誤時間，一天也就用一個小時。
1、 把書里的所有句子都記在一個小本上（巴掌大的小本）。
2、 每天強迫自己必須完成20句，只可多不可少。（以前是順其自然，很隨便很拖拉，沒效果，如果當個任務(wù)完成，沒有什么做不到的。）
3、 先在紙上寫下當天要背的20個句子的中文，每個句子先自己口頭翻成英文（不用寫下來），翻完一句，就看一眼小本上的正確答案，這樣這個句子就記住了，全部20句子都記住后，接下來就是強化熟練程度，每個句子我從不多記，只背十遍，劃正字，一道算一遍，先照著中文的20個句子背一遍英文，這個過程強調(diào)的是記，然后再念小本上相對應(yīng)的20個句子，這個過程強調(diào)的是修正。一背一修正算一遍，10遍下來，大概一個小時，20個句子背的深刻、念的熟練。
4、 我從不背單詞，只求認識，再見到這個單詞時，只要認識就可以，不一定背下來它的拼寫，想想我們中文又有多少能寫正確的呢，絕大多數(shù)也是認識而已。（孩子們考gre時也是這樣，只要認識單詞是什么意思就可以了。）
5、 不會讀的單詞，從不標注音標，當年那個女外教也允許我標注中文，但一定要準確，比如顧客這個詞customer，如果不會念的話，我就標上“卡絲特么”，這樣記起來又快又準。
6、 背過的句子過些日子可能會忘，怎么辦呢，經(jīng)常懷揣著小本，一有時間就拿出來，逐句看一遍，比如去銀行辦事，在等叫號的時候，就可以看幾十句。
7、 看電視時，下方有字幕，看的同時就很自然的想一下英文怎么說，從簡單的開始，即不妨礙看電視，也能復習了學過的英文。這個不用強迫，完全是在自然的情況下自然做到了。
下一步，在每天背20個句子的同時，兼看其他英文課本，增加詞句量，再多聽多看英文電影或原版小教材。
美國小孩兒在出生時，學的不是音標、拼寫、句式、語法，他們跟中國孩子學漢語一樣，也是先從簡單的蹦詞、簡單的句子、俗語、俚語開始學習。現(xiàn)在我們就當自己是個剛剛學說話的孩子吧。
前天晚上，本來有一個實戰(zhàn)的機會，女兒原來高二時交換到澳大利亞的那個家庭的爸爸到北京出差，說好周三晚上在國貿(mào)見面，但老公工作忙忘了，想起來時已經(jīng)來不及了，他只好自己去見洋妞她爸。
以前洋妞爸也老來中國出差，那時我們見面，我只能往外蹦單詞，交流很不流暢，爭取下一次見面時，除了會說哈嘍，好歹也該再會說個白白呀！哈哈！
英語學法心得體會篇十六
我一直認為，培養(yǎng)自己的興趣是學習英語最好的方法。目前，在網(wǎng)上，有很多我感興趣的文章都是用英文寫的。多我來說，我一直對股票，投資，以及世界經(jīng)濟局勢十分感興趣。所以，我就在網(wǎng)上經(jīng)常游覽這些方面的英文文章。后來，我才發(fā)現(xiàn)，比起西班牙語，法語，德語，和其它歐洲語言來說，英語應(yīng)該是算最容易的。
我一直覺得，要想掌握一種語言，像一些在缺乏必要的語言環(huán)境的條件的大學生，還是有捷徑可走的。大量的閱讀和擴大詞匯以及做全真試題，然后通過四六級考試，接著利用在準備這些考試過程中培養(yǎng)出來的語感及詞匯過渡到口語和聽力的學習，是一個順理成章的事，但這些都和diligence分不開。而大家的偶爾一句“我要好好學英語了”，也決不能只是一句漂亮的話，一定要有行動并持之以恒。
我高中英語一般，但是通過大學三年的積累，也自認為學到了很多，并有了很大的進步，所以，只有日積月累，通過量變，才有可能實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。大一的時候?qū)W英語還是很保守的，所以剛聽到李陽這種英語教學者也覺得非常新鮮，所以寢室里每人都買了他的其中一本書，我記得我買的那本是“愛情英語”，因為它里面說學英語是枯燥的，而愛情是浪漫的，所以把英語與愛情結(jié)合在一起是最好不過了。我還記得我背下了“大話西游”里的那段經(jīng)典的對白，那是我大學里學習口語的開端。而外語系公共教學普遍的背文章期末加分制，也促使我背了好些文章，這些都為我以后四六級考試以及在和人家對話練口語時提供了很好的素材。
說實話我四六級考試至少在作文這塊從來沒有刻意去準備過，只是圖表分析作文我看過一點格式，其他的我都是用我背誦的文章加改寫完成的，背誦這個方法太有好處了，幾乎涉及英語學習的每個方面。但是我背誦不是那種迷迷糊糊的背，而是背的很熟練的，能夠脫口而出的，這是李陽老師的書上教的。在英語學習的道路上，有時你會感覺自己進步很慢。曾經(jīng)記得在剛準備四級考試時，每天做閱讀，卻發(fā)現(xiàn)還是錯那么多。明明自己閱讀的感覺好起來了，為什么還錯那么多呢？后來出現(xiàn)自己還只是處在一種比較低的階段。因為那時我由于語感還不好，所以無意識的就陷入那種想去把握句子結(jié)構(gòu)的行為，卻忽略了文章到底在描繪什么內(nèi)容，所以一篇文章下來，雖然覺得自己把握復雜句子的能力加強了，卻做不對考題。在認識到這個問題后，我就不會那么在意做錯還是做對了，反正總有一天我會做對的。
我有個蠻怪的方法，就是喜歡在平時做試卷時把所有答案都寫好了，我指的是單選題。因為我覺得英語這東西，懂就是懂，不懂就是不懂，那些不懂的東西只能拿來記，而不是刻意去理解，有些人一定要問我這道題為什么選這個答案，我實在說不出，反正我自己知道了，因為我以前碰到過，有這種感覺。那些因單詞問題而解決不了的題目就更是這樣，我做錯這種題目的時候從來不會有什么挫折感，反而會在心里想，這種題目要是我認識這個單詞早就做出來了。所以就刻意記一下這個意思，記住了就完事，沒記住也沒關(guān)系，反正我從來就是有重復做題的習慣的，一套試卷我可以做18遍而不會覺得煩，因為每次做我的感覺就會好一點，語感也會強一點，句子結(jié)構(gòu)的把握也會再好一點，而且更重要的是，自信心也高一點。我是那種什么類型的題目都會拿來當作培養(yǎng)語感材料的人。比如，我以前在開始做一份試卷前，有時會花xx年，在這一年里我們不斷努力，只為一個夢。親愛的學弟學妹，我希望以在高三學習英語的心得換取你們高三生活的一點點輕松和自如。
我相信有很多人聽老師、同學講過許多學習英語的經(jīng)驗，或許你們沒有在意，或許你身邊的同學和老師早已把學習的經(jīng)驗滲透在每一堂課里、每一天的學習里。只要你靜心觀察，善于發(fā)現(xiàn)，樂于學習，我相信你一定會有所收獲。
英語中記憶的成分很多，有好多同學課文背得很多，英語成績卻不見提高。那就在于他們沒有正確的記憶。什么是正確的記憶？比如說，背單詞先會讀單詞，背句子先會理解、拆分句子成分，背課文先會了解全文大意，諸如此類，關(guān)鍵在于理解，這樣才能讓那些冗長的英語單詞、詞組句子甚至課文滲透到腦海里去。當然記憶貴在堅持，每天都需要在百忙之中抽一點時間去背英語課文，用課間、做操的空隙去背效果會更好。
英語學習中，課堂是很重要的。老師在授課時常常把知識點擴充、發(fā)散，這種看見一個單詞然后聯(lián)想發(fā)散性思維對考前的英語復習非常重要，我復習英語時，常常是根據(jù)單詞表里的單詞，由一個單詞發(fā)散到與它有關(guān)的詞、詞組句型等，我覺得這是非常好的復習方法，這種方法我從初中就開始用，英語成績提高很快，學弟學妹不妨在考前也試試，或許真的對你們有所幫助。
理科考生往往把大多時間花在做數(shù)理化的習題上，殊不知每天定量的英語練習對提高英語也有一定的幫助。在高考總復習時，我建議大家每天做一份英語綜合試卷，但若你做得過多效果也不一定太好，比如說我，有時每天能做三份甚至更多，但錯得也特別多。每天一份，在訂正完以后，可以有時間把錯的知識點在自己大腦中更正。當然，錯題本在這當中充當了很重要的角色。英語復習時，注重錯題非常重要。總復習時，你可以看錯題本和你認為有價值的綜合試卷。
英語學法心得體會篇十七
談到外語學習，匈牙利有一位叫卡莫·洛姆布的人說：“我大致用了25年的時間學習了16種語言，10種達到能說的程度，另外6種達到能翻譯專業(yè)書刊，閱讀和欣賞文藝作品的`程度。”“我把自己漫游外語天地所獲得的心得體會總結(jié)為十條：
1、學習外語一天也不能中斷。
倘若確實沒有時間，哪怕每天擠出10分鐘也行;早晨是學習外語的大好時光。
2、要是學厭了，不必過于勉強，但也不要扔下不學。
這時可以改變一下學習方式;比如把書放到一邊去聽聽廣播，或暫時擱下課本的練習去翻翻詞典等。
3、絕不要脫離上下文孤立地去死背硬記。
4、應(yīng)該隨時地記下并背熟那些平日用得最多的“句套子”。
5、盡可能‘心譯’你接觸到的東西，如一閃而過的廣告，偶而聽到的話語，這也是一種休息的方式。
6、只有經(jīng)過教師修改的東西才值得牢記。
不要反復去看那些做了而未經(jīng)別人修改的練習，看多了就會不自覺地連同錯誤的東西一起記在腦了里。假如你純屬自學而無旁人相助，那你就去記那些肯定是正確無誤的東西。
7、抄錄和記憶句子和慣用語時要用單數(shù)第一人稱，如“i。
amonlypullingyourleg"(我只是要戲弄你)。
8、外語好比碉堡，必須同時從四面八方向它圍攻：讀報紙，聽廣播，看原文電影，聽外語講演，攻讀課本，和外國朋友通訊，來往，交談等等。
9、要敢于說話，不要怕出錯誤，要請別人糾正錯誤。
尤為重要的當別人確實為你糾正錯誤時，不要難為情，不要泄氣。
英語學法心得體會篇十八
一個程序員應(yīng)該怎樣去學習和掌握計算機英語呢?是立即開始背英漢計算機字典還是先考完6級再考"托"考"g"?其實，在下定決心之后最關(guān)鍵的是要搞清6個w，即：為什么學(why)、學什么(what)、怎樣學(how)、何時學(when)、何處學(where)、跟誰學(who)。下面我們就談一談這6個w.
首先是為什么要學計算機英語。幾乎所有的程序員都知道學習計算機英語的重要性，但并不是所有人都具有學習的主動性。這個問題的提出就是要讓我們從自身的需求出發(fā)，掌握學習的主動性。一旦你有強烈的學習動機，任何學習上的困難都不會認你屈服，而你的每一點進步都將給你帶來無比自豪的感覺。
學什么，是死背單詞?還是猛摳語法?其實都不是。計算機英語的學習是一項系統(tǒng)工程，需要找到一個適合自己的學習目標，并從詞匯、語法、閱讀、寫作多方面去融匯貫通。用程序員的術(shù)語講，"學什么"的問題本質(zhì)上是一個"確定系統(tǒng)邊界"的問題。應(yīng)為學習計算機英語是一個很寬泛的概念，若不根據(jù)個人的具體情況進行定義，恐怕難以有一個可以管理學習目標。無目標的或邊界不清的項目往往是失敗的項目，在學計算機英語的問題上也是一樣。因此，我們先要根據(jù)自己的實際英語水平和工作需要界定計算機英語學習的系統(tǒng)邊界。關(guān)于實際英語水平，我們可以簡單地以大學非英語專業(yè)的英語教育作為參考，以通過大學英語四級考試(cet4)作為基線，即如果你通過了cet4，則表明你的英語水平為中高級，詞匯量接近5千，不存在基本的語法問題，有一定的讀寫能力;如果你沒有通過cet4，則表明你的英語水平為初中級，詞匯量不足4千，可能存在一些語法問題，讀寫能力較弱。關(guān)于工作需要，我們可以將計算機英語學習對象劃分成計算機研發(fā)人員、泛it人員。其中計算機研發(fā)人員是指從事計算機研究和開發(fā)的專業(yè)人員，他們又劃分為軟件研發(fā)和硬件研發(fā)，顯然程序員是屬于前者。計算機研發(fā)人員要掌握的計算機英語最專業(yè)，要求最高，但軟件硬件各有側(cè)重。泛it人員是指在it行業(yè)從業(yè)的或與it行業(yè)有密切聯(lián)系的那些非研發(fā)人員，包括操作使用人員、技術(shù)管理人員、支持服務(wù)人員等等。不難看出，泛it人員對計算機英語的要求不是太高，也不太專業(yè)，一般能夠使用英文界面的軟件，能夠閱讀原版的操作手冊和說明書即可。針對以上的劃分，我在下表中大致給出了計算機英語的學習目標：
初中級中高級泛it行業(yè)人員掌握計算機英語的基本術(shù)語;了解計算機英語中常用的語法和慣用法;能借助字典閱讀英文界面和在線幫助以及簡單的操作手冊，閱讀熟讀在70-90詞/分鐘。掌握計算機英語的常用術(shù)語和縮略語;掌握計算機英語中語法和慣用法的表達方式和功能;能借助字典閱讀英文文檔和技術(shù)資料，閱讀熟讀在100詞/分鐘以上;能使用英文編寫簡單的文檔。
計算機研發(fā)人員掌握計算機英語的常用術(shù)語和縮略語;熟悉計算機英語中的語法和慣用法;能閱讀英文界面和在線幫助以及簡單的操作手冊，閱讀熟讀在80-100詞/分鐘。掌握大量的計算機英語術(shù)語和縮略語;熟練掌握計算機英語中語法和慣用法的表達方式和功能;能閱讀英文文檔和技術(shù)資料，閱讀熟讀在100詞/分鐘以上;能借助字典翻譯專業(yè)技術(shù)圖書。
能使用英文編寫簡單的技術(shù)文檔和程序注釋。
知己知彼，百戰(zhàn)不殆。在了解了學習計算機英語的一般要求之后，接下來就需要對自己的具體情況進行具體分析，制定一個學習計劃或簡單地定一個學習方向。作為程序員學習計算機英語的根本目的是為了提高自己在英語環(huán)境中掌握計算機技術(shù)的能力，所以學習的內(nèi)容應(yīng)該是圍繞本專業(yè)的領(lǐng)域展開。對于沒有上過計算機專業(yè)英語課程的程序員來說，學習的重點應(yīng)該是掌握專業(yè)詞匯和術(shù)語，了解計算機英語的一些規(guī)范譯法和習慣用法。對于有一定計算機英語基礎(chǔ)的程序員則應(yīng)該把重點放在提高閱讀速度和閱讀質(zhì)量上，并逐漸習慣使用英語注釋程序撰寫文檔。
在明確學習目的和學習方向之后，還必須有一個好的學習方法，"怎樣學"就是一個學習方法問題。這其中還包含了何時學、何處學、跟誰學等一系列問題。
在這里我建議把短期的系統(tǒng)學習和長期的日常學習結(jié)合起來，這樣做的效果最好，也最科學。所謂短期的系統(tǒng)學習是指集中一段時間系統(tǒng)地學習計算機英語，這對于沒有參加過大學計算機英語課程學習程序員尤為重要。而日常的學習則是指在日常工作用有意識地多接觸和多使用計算機英語，邊用邊學，持續(xù)不斷地積累提高。下面我就從這兩個方面來具體談一談。
要系統(tǒng)地學習計算機英語，最好是參加專門的計算機英語課程培訓班。培訓班的選擇非常重要，好的老師、成功的辦學經(jīng)驗和系統(tǒng)的課程設(shè)置都是選擇的重要依據(jù)。然而大多數(shù)程序員工作繁忙，可能采取的方式多是自學了。如果不能選擇一位好老師，那就只能選擇一本好教材了。一本好的計算機英語教材對系統(tǒng)地學習計算機英語幫助極大。目前市面上的計算機英語教材多達30種，在選擇教材時不少程序員往往無從下手，大家不妨從以下幾方面進行考慮：
教材的難易程度--對于不同學歷層次有不同的教材，選擇教材是一定要看清該教材的培訓對象是中專、大專、本科還是研究生。選擇難易程度適合自己的教材，太簡單則不利于提高、太難則容易使學習受挫。
教材的專業(yè)側(cè)重--有的計算機英語教材偏重于硬件，有的偏重于軟件，還有的教材是信息電子類的計算機英語，側(cè)重于通信電子方面，比如：匯編語言、單片機等。另外有的教材側(cè)重于理論，如：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、離散數(shù)學;而有的則側(cè)重于應(yīng)用，如：軟件工程、數(shù)據(jù)庫開發(fā)。所以程序員在選擇計算機英語教材時，應(yīng)仔細察看書中的內(nèi)容，以免偏離軟件開發(fā)的實際工作需要。
教材的體系結(jié)構(gòu)--目前計算機英語教材主要分為按語法體系組織和按計算機體系組織的兩種結(jié)構(gòu)。如果你是初中級的英語水平建議使用前者，如果你是中高級的英語水平建議使用后者。
教材的易用性--教材的易用性是指教材的編排是否符合人們的學習習慣。雖然計算機英語是專業(yè)課程教材，但如果編排活潑、圖文并茂、注解查閱方便肯定能調(diào)動學習的興趣，降低閱讀的難度。這方面國內(nèi)的教材應(yīng)該多向國外的教材學習。
然而國內(nèi)許多大學的計算機英語課程作為專業(yè)英語教學起步較晚，而早期出版的計算機英語教材大多出自于任課老師收集的計算機英文資料，教材規(guī)劃不夠系統(tǒng)，編排也比較簡單。這些教材雖然使用的學校較多，為早期的計算機英語教學做出過不可磨滅的貢獻，但致命的弱點是內(nèi)容陳舊、與時代脫節(jié)。最典型的代表是清華大學出版社的《計算機英語》，該書最新版本是1997年更新的，里面還充斥著dos這樣的陳舊內(nèi)容。有些老師苦于沒有新穎實用的計算機英語教材，于是一本國外的計算機入門讀物《computingessentials》(mcgraw-hill出版公司)被許多大學選用為計算機英語教材，效果極佳。這本書現(xiàn)在已經(jīng)由高等教育出版社影印發(fā)行，書名是《計算機專業(yè)英語》。該書的特點是：時效性強(版本更新快)，新穎實用，編排活潑。但對于中高級英語水平的專業(yè)開發(fā)人員未免有點太淺。
英語學法心得體會篇十九
作為一個學了這么多年英語的中國學生，我的感想還是很多的，主要從下面兩部分來談。一是我學習英語的經(jīng)歷，二我學習英語的經(jīng)驗及方法。
學習經(jīng)歷。
記憶中最早接觸英語這門課是從小學三年級開始的。那時我們的小學剛剛從三年級普及英語教學。和大多數(shù)孩子一樣，當時的我對英語可以說是一竅不通，只記得小學的課本上有很多的圖片，老師布置作業(yè)就是把圖片畫出來，然后寫上它的英文單詞。例如:床(bed)、傘(umbrella)、鞋(shoots)、鉛筆(pencil)之類，都是一些很基礎(chǔ)的單詞。那時的我對這些不感興趣，倒是每次老師用錄音機放磁帶的時候，我很喜歡，也不知道為什么。就是喜歡讀，喜歡模仿磁帶里的發(fā)音?？梢哉f，小學的我除了讀，我什么都不會。
上了初中，英語被當做三大主課之一。恰好的我的班主任也是英語老師。無形之中，英語變得重要起來。雖說也是從abc教起，但我剛開始的英語成績卻也平平。為了改變這一狀況，我在初一下學期開始努力，每天往老師辦公室跑，向她請教。課上我也積極主動發(fā)言，為此還得到了她的表揚。也就是從這時開始，我覺得我找到了英語的“門”，覺得豁然開朗了。這也成為我學習英語過程中的一個重要轉(zhuǎn)折點。隨之而來的，是成績的一天天提高。在成績的刺激下，漸漸地，我也喜歡上了這門課。當然，付出是有回報的，我收獲了接近滿分的中考英語成績。
這種對英語的喜愛也一直延續(xù)到了高中。剛進高中時的第一堂英語課令我印象極深。英語老師講完課文之后，讓我們retell(復述)課文的大概內(nèi)容。隨后一片沉默。當時覺得英語成績還不錯的我積極地舉起了手，向老師講述了這個故事。我們用英語對著話，好像全班只有我們兩個在交談。隨后，老師和全班同學為我鼓了掌。也正因為如此，我順理成章地當上了英語課代表。從那以后的一段時間里，我漸漸地把英語當做了我駕輕就熟的科目，就不那么認真地去學了，有些浮躁。不久我就得到了教訓，一直引以為傲的英語成績跌落下來。這讓我認識到，腳踏實地地學習是多么重要。從那以后，我又恢復了以前學英語激情與努力并存的學習狀態(tài)。
上了大學，英語雖說是必修課，但課堂上老師講的畢竟是有限的，主要還是靠自己。其實不光是英語，其他學科也是如此。而且也有了硬性要求，不過四級，就沒有學位證。所以，大學對英語也不能放松。
以上就是我的學習經(jīng)歷。
英語學法心得體會篇二十
經(jīng)過了近一年的視導，我對低年級的英語教學也有很大的收獲。因為學生的英語經(jīng)驗很少，所以在日常的英語教學中，對于學生英語學習習慣的培養(yǎng)最重要。像視導中提到的跟讀錄音、指讀、觀察老師的口型、大膽說英語、積極交流等我們都試著在每一堂課中有意去培養(yǎng)，當然了，一年級的學生對于老師的課堂英語肯定最初是“一頭霧水”，我想，通過這個學期的熏陶和思維定式，學生能“知其意并嘗試說其話”，其實“知其意”就已經(jīng)達到我們的目的了。在一年級的英語教學中，提倡多進行“對比學習”和“區(qū)別學習”，比如howoldareyou?和howareyou?的學習，在復習舊知識的'基礎(chǔ)上先讓學生觀察兩句話的不同之處，在學生明確后再學習不同的答語，我想這樣的學習學生的印象也會比較深刻。一年級是小學英語的起始階段，它對于整個小學的階段的學習乃至中學英語的學習起到至關(guān)重要的作用，基礎(chǔ)打好了，學生的學習興趣培養(yǎng)到位了，今后的英語學習也不會是問題，所以，一年級的英語教學“培養(yǎng)興趣”是關(guān)鍵，圍繞怎樣培養(yǎng)學生興趣這個問題我們應(yīng)該多去思考。
歌曲對學生來說具有很大的愉悅作用，因此在如今一周的英語課節(jié)少、學習內(nèi)容卻依舊的情況下，我們可以讓學生在課余時候、在家庭中鼓勵學生多聽錄音帶，并學唱歌曲，多嘗試進行英語課前預(yù)習。
在視導的過程中，以及平時的教學中我也做到了以下幾點：
1、備課深入細致。本學期我們英語教研組明確規(guī)定了備課的流程，細致到新授課、復習課、鞏固課。這使我更加明了的知道自己在哪個環(huán)節(jié)不足。
2、注重課堂教學效果。結(jié)合本學期“高效”要求，我更加重視向課堂要質(zhì)量、效果，每一節(jié)課都圍繞單元的重點內(nèi)容開展活動。
3、上課形式多樣化。結(jié)合上學期教學中總結(jié)出來的優(yōu)缺點，這一學期我的加分比賽機制更加生動、形象、吸引學生，同時注重板書色彩搭配，這樣更加能調(diào)動學生學習的興趣與積極性。
4、教授形式的更新。在教研活動中，我們四個互相交流課堂上運用的教學方式和方法，我們共同研究上課流程。并找出適合一年級學生的練習方式，激發(fā)他們的興趣，對于他們而言是真正的“學中玩、玩中學”。
5、檢查教學質(zhì)量。通過上一學期的“嚴抓嚴打”，這一學期對學生而言單詞的學習已經(jīng)不再是問題了，所以我漸漸把重點轉(zhuǎn)移到句型、兒歌上。
6、延續(xù)舊制度、開創(chuàng)新制度。本學期我仍堅持“小老師”制度，而且我也培養(yǎng)了幾個得力的小助手。我還借鑒其他教師在教研活動中交流的小組活動制，在我的一年級也漸漸地開展同桌互相學習的小組活動。
7、溝通。它是我一向堅持的原則，有時個別同學不聽話了，我就在課后與他們溝通交流，理解他們的想法，并試著和他們做朋友。
英語學法心得體會篇二十一
從初一開始學習英語到今天，十年有余，但捫心自問，自己英語水平如何?實在令人汗顏。不用說自如表達，自由交流，就連外國原版的動畫片都不一定能夠完全理解。更別提看外國電視劇和英文電影大片了。
我的反思。
學英語的目的是什么?上大學以前，我們被灌輸，學英語是為了考試。上大學以后，我們又被灌輸，是為了日常交流，自由表達。到了今天，我卻發(fā)現(xiàn)，我徹底的錯了。
原因有三：
第一：關(guān)于考試制度，僅僅依靠傳統(tǒng)的英語教學，尤其是中國的英語考試制度，不但對英文學習沒有促進作用，反而大大的誤導了中國的英語學習者，天天背單詞，天天練習考試題目，甚至經(jīng)常練習聽力，單項選擇，完形填空，閱讀理解，這些枯燥乏味的學習，只會打擊學生的外語學習興趣。
第二：關(guān)于英語學習目的，日常交流?no!!!做為一個中國人，幾乎90%以上的場合，我們是用不上英語的，學英語10多年來，其實我真正使用英語交流的場合，真的是少之又少，略等于無。那么我們學習英語干什么?我的答案是：看英文動畫片，英文電視連續(xù)劇，英文電影，聽英文歌曲(關(guān)鍵是這個過程中，你在享受美麗的英語世界)。至于閱讀英文報刊雜志，書籍，對于英語中級以下水平的人來說，想都別想。(因為愛看動畫片，電影電視劇，聽歌的人很多，愛讀書的卻少之又少)。
第三：關(guān)于英語學習方法，國內(nèi)英語學習方法實在是太多，太雜，比如：圖文聯(lián)想法，漢字注音法，顛來倒去法，詞形轉(zhuǎn)換法，諧音法，聯(lián)想法，故事法，這些旁門左道的英語學習方法，占據(jù)了主流，短期看來，這些方法確實卓有成效(僅限記單詞)，但從長遠看來，對英語學習不但沒有促進作用，反而誤導了很多學生。而英語學習的正確方法，單詞拼讀法(相當于漢語拼音)，詞根詞綴法(相當于漢字偏旁部首)，卻因為見效緩慢，而被棄之一旁。這其中最大的錯誤，是我們掌握的單詞，卻很少運用。而這些單詞只有通過看英文影視作品和書籍才能激活，卻很少有人堅持做到。
我的觀點。
關(guān)于聽力：其實我們關(guān)于聽力的理解是完全錯誤的，漢語中聽力的定義是指啟動聽覺器官，接收語音信息的一種能力，如果說一個人聽力不好，證明這個人耳朵有問題，事實上我們能聽懂世界上最難的漢語，耳朵肯定沒問題，那么我們?yōu)槭裁绰牪欢⒄Z呢?原因有二：排在第一位，也是最重要的就是發(fā)音，聽力不好并不是耳朵有問題，而是嘴巴有問題，我們發(fā)音不準，甚至與標準英語發(fā)音完全不同，我們怎么可能聽懂標準英語。第二是聽得比較少，因為我們的語言環(huán)境導致。關(guān)于第一個問題，那就是要糾正你的發(fā)音，這是學好英語第一步，也是最難的一步(因為靠自己的力量，幾乎不可能做到，必須有專業(yè)英語教練強行矯正發(fā)音。關(guān)于環(huán)境，那就是要經(jīng)常觀看外國的動畫片(尤其是英語初學者，看電影太難，我們的中國小學生也是從動畫片開始的)。
關(guān)于發(fā)音：很多人以為僅僅是認識英語中48個國際音標，大錯特錯。從認識到讀準，需要付出很大的努力，即便能讀準，也遠遠不夠，英語是拼音文字，它的拼讀規(guī)則比漢語拼音復雜3倍以上，而我們小時候?qū)W漢語拼音都學了很多年，才徹底掌握漢語拼音。而國人卻很少有老師系統(tǒng)的教授英語拼讀法，能學好拼讀法的學生自然是鳳毛麟角了。
關(guān)于單詞：這是一個關(guān)鍵問題，也是一個大部分中國人誤解的問題，具體情況，不多分析，大家各有感受。其實學好英語單詞真的很簡單，第一，掌握單詞拼讀規(guī)則，懂得如何“拼單詞“，(相當于學會英語的拼音)保障不會讀錯。第二：學會單詞的詞根詞綴，懂得單詞的構(gòu)成部件(相當于漢字的偏旁部首)，保障不會寫錯。(其它方法，全是旁門左道，對長期的英語學習，有百害而無一利)。
關(guān)于口語：很多人以為口語不好，是因為平時說的少，這僅僅是其中一個原因而已，真正的原因是我們聽的少，聽力和閱讀(包括朗讀)相當于輸入，而口語和書面表達才是輸出，沒有大量的輸入，怎么會有足夠的輸出?如果想提高口語，大量看英文動畫片，電視劇吧，大量臺詞和實用的日常口語句子吧。
關(guān)于語法：語法一直是一個令人糾結(jié)的問題，這是我們的考試制度造成的惡果，我們太偏重語法了，語法教學和考試甚至到了魔鬼般的境地，為了語法而語法，而忘了學習語法的真正目的，是用來理解英文句子和文章，只要能大概理解就夠了，在不斷的重復使用中，我們自然而然掌握，即便我們是中國人，關(guān)于漢語的語法，也并不是太明了。我建議拿動畫片的臺詞來作為語法題目，講清楚基本的語法現(xiàn)象，剩下的工作就是大量視頻刺激和閱讀。
關(guān)于閱讀：關(guān)于閱讀，閱讀理解的練習的確很重要，但是大部分都不太喜歡，我建議適當練習即可，空出時間視頻學習，可以看看外國的紀錄片或者電視劇，那是另一種形式的閱讀，等能力加強，興趣提升后，再開始大量閱讀英文書籍。
關(guān)于考試：關(guān)于考試，我無話可說，尤其是四六級考試，折磨了太多的大學生，讓他們?yōu)榱丝荚嚩呓輳?，走極端，大大誤導了英語學習，真正的英語實力，不是一場考試能夠證明，學好英語也不是為了考試，為了考試而學英語，學出來的大都是畸形英語。(它最大的惡果是造成了很多人急功近利，而英語學習是不能急功近利的。)重考試(比如四六級，社會就業(yè)也很看重)，輕教學(大學英語課程設(shè)置不合理，老師不認真教，學生不認真學)，必然對英語學習產(chǎn)生巨大負面作用，我們應(yīng)該做的是重學習，輕考試。
關(guān)于寫作：我們中國人也是在三年級以后開始寫作的，我上三年級的時候是10歲左右，我2歲開始學說話，相當于我有8年的時間在聽說，當然包括閱讀(電影電視動畫片)。所以，在沒有看完100部動畫片，3部電視劇之前，不要輕易開始寫作，否則容易打擊興趣。
關(guān)于英語學習方法，我實在是有太多要說的，卻又不知從何說起。整個社會似乎都在奢望能夠找到一種神奇的方法，瞬間讓英語變得很牛逼。而事實上，這是不可能的。而社會上關(guān)于英語學習的方法簡直多如牛毛。為了各種考試又衍生出各種考試方法和技巧，讓人頭昏腦脹。
事實上英語學習如同漢語一樣，首先，要解決發(fā)音問題，也就是如何拼讀單詞，保證不讀錯。其次，要解決拼寫問題，懂得單詞拼讀規(guī)律，學會單詞詞根詞綴構(gòu)成，懂得如何拆分單詞，保證理解單詞詞義，又能確保不寫錯。最后，就是大量的使用，我強烈建議從看英文雙語原版動畫片開始，推薦迪士尼出品的英文動畫片，英文發(fā)音純正，畫面高清，故事經(jīng)典。
結(jié)束語：
英語學習不是一朝一夕的是，如果下定決心學英語，就不要急功近利，更不要被考試所束縛，要做好長期作戰(zhàn)的準備，而這整個過程中最最關(guān)鍵的就是學習興趣，一定要找到合適的老師和培訓課程，通過老師的教授，獲得自學能力，老師的傳授和學生的自學同樣重要，僅僅靠自學，根本不可能成功，如果自學可以成功，那中國還需要這么多學校和老師干嘛?每個人買一箱書，躲在家里自學算了。
英語學法心得體會篇二十二
人生總是面臨著無數(shù)次選擇。當你一次次站在十字路口的時候，你可曾彷徨、可曾無助、可曾一籌莫展?可是當你經(jīng)過深思熟慮作出決定后，我想你已經(jīng)找到了自己繼續(xù)前進的方向!而接下來的問題可能更加嚴峻，你會發(fā)現(xiàn)原來按你選擇的方向前進是那么的步履維艱、困難重重!前途似乎渺茫，而且好象已沒有了退路。
我想上述情況可以說是我們大家通常都會遇到的一種極其普遍的現(xiàn)象，當然因人而異，程度會有所不同。但是當你有類似經(jīng)歷的時候，我想也許下面的一段話會對你有所幫助(恕鄙人淺薄，因為本人第一次聽到它是在去年新東方暑假考研培訓班上，當時是在翻譯最后一次課快下課時，由據(jù)說著名的唐靜老師吟出的。但是它著實成了我在考研一年中一直推動我在黑暗中前進、在痛苦中自勉、在絕望中尋找希望的座右銘)。
“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路?！?晏殊)
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！?柳永)
“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！?辛棄疾)
(注：經(jīng)本人查證上述三句出自王國維《人間詞話》中的論述。王國維認為：“古今成大事業(yè)，大學問者，必經(jīng)過三種境界。”即上述三句所描述的境界。)
作為一個畢業(yè)五年，經(jīng)歷了人生的起伏(本人經(jīng)歷——稍顯夸張)，臨近人生轉(zhuǎn)折期(30歲)又重回考研戰(zhàn)場(全職考研)并在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中全勝而出(清華大學美術(shù)學院裝潢系第一名)的男人來說，壓力、挫折可以說是在所難免的。然而正是因為有了這句“考研座右銘”，有了新東方求學的經(jīng)歷，才使我有了無比的勇氣，有了不竭的動力，有了足夠的耐心和毅力去勇于戰(zhàn)勝這一切，因為我知道和無數(shù)正在遭受著更大痛苦和折磨的人來說，我們大多數(shù)人所面對的只是滄海一粟!我有能力也有信心去面對，去體會，去拼搏。它將是人生的又一次洗禮，是我的又一寶貴無形財富!——這就是我的考研感悟，總結(jié)起來就是：長期積累，執(zhí)著追求。沒有千百度的艱苦探尋與堅持不懈是無法找到燈火闌珊處的“它”的。
談到英語的學習，我也可謂感受頗深的。從恨“它”，到愛“它”，到?jīng)]“它”不行，我的英語學習可以說是一波三折。從最早作為藝術(shù)類院校學生的通病——恨英語入骨(曾經(jīng)三次參加四級考試均未通過)到棄之n年后又強迫自己狂啃英語，再到如今愛“它”愛到死去活來，視為掌上明珠。我對英語的感情經(jīng)歷了相當?shù)拇煺?，同時“我們的感情”也逐漸加深、與日俱增，到現(xiàn)在已經(jīng)進入了相當成熟的“蜜月期”?？偨Y(jié)起來，大概就是如下的一些肺腑之言，拿來與諸位share一下。
一、 感情第一
in my opinion，要想學好英語或者說至少在學的過程中不感到痛苦，就必須學會將英語變成一種愛好，一種興趣，這樣在學習的過程中才不至于半途而廢、有始無終且學習時如座針氈、抓耳撓腮、味同嚼蠟、痛苦無比!我相信大多數(shù)的“非英語專業(yè)的、有遠大抱負的、酷愛本專業(yè)的莘莘學子”在最初面對英語時都會或多或少的有類似感受，萬事開頭難嘛。因此，如何克服這種感受，逐漸培養(yǎng)起自己對英語的熱愛是至關(guān)重要的!我們必須認識到進入21世紀，英語已經(jīng)成了必不可少的重要交流工具(其其他重要性就不螯述了)而且是你進一步深造所必不可少的橋梁，不管你是出國還是考研。所以我覺得你必須學會“愛”上“它”，才不至于受其折磨、蹂躪、踐踏而又毫無對策。記住學會“愛”上“它”也是保證你將來成功的第一步!
二、 長期積累
“積累”可以說是任何學習所必需的，在英語學習中它顯得更為重要!for example ：我將英語中的“單詞、語法、句子、結(jié)構(gòu)、閱讀、寫作、聽力、口語”等等一切比喻成不同的層，你每學一些相關(guān)的東西就會在相應(yīng)的層上加一些東西，而你學的越扎實，同樣層與層之間就砸的越扎實。這樣當你有著一日在使用的時候，儲存在層中的知識就會像水一樣被源源不斷的擠壓出來給你提供源源不竭的語言素材，你會感到好象有用不完的東西在不斷的向外涌出，這時我相信你的信心和成就感就會接踵而來了，而你的英語學習也漸入佳境了。