學(xué)校是我們求知的殿堂，培育了我們的知識(shí)和品德?？偨Y(jié)要有層次感，結(jié)構(gòu)清晰，避免內(nèi)容雜亂無(wú)章。以下是一些團(tuán)隊(duì)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，希望對(duì)大家有所幫助。
幼師月報(bào)心得篇一
今年的繼續(xù)教育與以往的有所不同，拋棄了一貫的死板學(xué)習(xí)，開(kāi)設(shè)了適合幼兒教育的遠(yuǎn)程培訓(xùn)教育。這是一種全新的學(xué)習(xí)形式，充分體現(xiàn)了幼兒教育的重要性。學(xué)習(xí)的活動(dòng)形式很多很多，有學(xué)習(xí)視頻，還有課程講義，拓展資源等。
通過(guò)視頻錄像我觀看了好多優(yōu)秀教師的精彩授課，他們的每節(jié)課組織有序，課堂結(jié)構(gòu)巧妙新穎、師生互動(dòng)親和、幼兒實(shí)驗(yàn)操作自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)多，教師應(yīng)用各種教學(xué)方法和方式提升了幼兒的創(chuàng)新能力，開(kāi)闊了幼兒的視野，拓展了幼兒的思維和想象力，教師充分信任孩子，相信孩子完全有學(xué)習(xí)的能力。整個(gè)教學(xué)過(guò)程，孩子和教師們就如朋友們一樣，平等的對(duì)待每個(gè)幼兒，俯身感受孩子們的世界，把機(jī)會(huì)讓給每個(gè)幼兒。同時(shí)，教師摒棄了一貫的做法，給他們想、做、說(shuō)的機(jī)會(huì)，課堂他們討論、交流、質(zhì)疑，圍繞某一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行辯論。充分做到“解放孩子的大腦，解放孩子的眼睛解放孩子的嘴巴，解放孩子的空間”。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》進(jìn)一步突出了讓幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的思想。為了保證和促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，教師必須保證改變傳統(tǒng)的角色定位，擔(dān)負(fù)起《綱要》所要求的新角色--幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的“支持者、合作者、引導(dǎo)者”。通過(guò)學(xué)習(xí)使我清楚的認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)與幼兒之間真正的關(guān)系。在平時(shí)的教學(xué)中，我還將注意以下幾個(gè)方面：
一、堅(jiān)持以幼兒學(xué)習(xí)興趣為目標(biāo)，正確引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。
二、善于觀察，做好幼兒的支持者。
作為一名幼兒教師，學(xué)會(huì)理論這只是一個(gè)前提，更主要的是在實(shí)踐活動(dòng)中懂得如何應(yīng)用，怎樣讓理論聯(lián)系實(shí)際，在以后的工作中我會(huì)從實(shí)際出發(fā)，把個(gè)人研修作為自己的長(zhǎng)期目標(biāo)，努力做到從實(shí)踐困惑中出發(fā)，力求啦提高課堂效應(yīng)。真心希望以后還有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更好的促進(jìn)我們的工作得心應(yīng)手，服務(wù)于幼兒教育，一切為了孩子，為了孩子一切。讓我們共同努力吧!!!
幼師月報(bào)心得篇二
第一段：引言（150字）。
月報(bào)是一種可追溯和總結(jié)自己工作表現(xiàn)和成長(zhǎng)的工具，對(duì)于一個(gè)人的個(gè)人發(fā)展至關(guān)重要。通過(guò)撰寫(xiě)月報(bào)，我們可以對(duì)自己過(guò)去一個(gè)月的工作進(jìn)行梳理和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，進(jìn)而制定適合自己的發(fā)展計(jì)劃。在我個(gè)人的職業(yè)生涯中，我深刻認(rèn)識(shí)到撰寫(xiě)月報(bào)的重要性，并通過(guò)這一過(guò)程不斷提升自己，實(shí)現(xiàn)了更好的職業(yè)發(fā)展。
第二段：工作成果和困難（250字）。
每個(gè)月的工作都充滿(mǎn)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)，寫(xiě)月報(bào)時(shí)，我會(huì)整理自己在工作中取得的成果和遇到的困難。通過(guò)記錄自己的工作成果，我可以清楚地了解到自己在工作上的優(yōu)勢(shì)和突出表現(xiàn)。同時(shí)，通過(guò)分析困難和挑戰(zhàn)，我可以及時(shí)找到解決問(wèn)題的方法和改進(jìn)工作的途徑。寫(xiě)月報(bào)不僅是對(duì)過(guò)去工作的回顧，也是對(duì)自己個(gè)人成長(zhǎng)的反思，讓我更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的能力和進(jìn)步空間。
第三段：自我評(píng)估和目標(biāo)設(shè)定（300字）。
撰寫(xiě)月報(bào)時(shí)，我會(huì)進(jìn)行自我評(píng)估。通過(guò)對(duì)自己工作中的表現(xiàn)進(jìn)行客觀分析，我可以全面了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并為自己制定合理的發(fā)展目標(biāo)。根據(jù)我自己的情況，我可以找到提升自己的方法和途徑，通過(guò)不斷進(jìn)修學(xué)習(xí)，提升專(zhuān)業(yè)技能和個(gè)人素質(zhì)，進(jìn)一步提高自己的工作能力和水平。定期進(jìn)行自我評(píng)估和目標(biāo)設(shè)定，使我的工作能夠始終保持在一個(gè)較高的水平上，同時(shí)為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：反饋和改進(jìn)（250字）。
月報(bào)不僅給自己提供了一個(gè)總結(jié)和反思的機(jī)會(huì)，也為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)成員提供了了解工作進(jìn)展的途徑。通過(guò)反饋，我可以從他人的角度獲得更直接和真實(shí)的評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)自己工作中的不足和改進(jìn)的空間。在月報(bào)中，我會(huì)特別注重對(duì)自己過(guò)去工作的評(píng)價(jià)和改進(jìn)措施的提出。通過(guò)與上級(jí)和團(tuán)隊(duì)成員的交流，我可以及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤和改進(jìn)工作方法，從而提高效率和工作質(zhì)量。
第五段：總結(jié)（250字）。
撰寫(xiě)月報(bào)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，通過(guò)每個(gè)月的總結(jié)和反思，我發(fā)現(xiàn)自己的工作能力和水平得到了不斷提高，同時(shí)也加深了對(duì)自己職業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識(shí)。月報(bào)不僅是一份工作記錄，更是我在職業(yè)生涯中的一個(gè)重要的參照物。通過(guò)撰寫(xiě)月報(bào)，我意識(shí)到每個(gè)月都是我個(gè)人職業(yè)發(fā)展的小目標(biāo)，而這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)促使我不斷進(jìn)步。我將繼續(xù)努力，利用月報(bào)這一工具不斷提升自己，實(shí)現(xiàn)更高的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
結(jié)語(yǔ)：撰寫(xiě)月報(bào)對(duì)于一個(gè)人的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。通過(guò)總結(jié)工作成果和困難，進(jìn)行自我評(píng)估和目標(biāo)設(shè)定，接受反饋并改進(jìn)自己的工作方法，我們可以不斷提升自己的工作能力和水平。月報(bào)不僅給我們提供了自我反思和職業(yè)規(guī)劃的機(jī)會(huì)，也幫助我們更好地與上級(jí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。在未來(lái)的職業(yè)發(fā)展中，我將繼續(xù)堅(jiān)持撰寫(xiě)月報(bào)，不斷提升自己，實(shí)現(xiàn)更高的職業(yè)目標(biāo)。
幼師月報(bào)心得篇三
一直覺(jué)得作為一個(gè)幼兒老師真是不容易，現(xiàn)在許多人都不理解，在別人眼中幼兒園老師做的事情很簡(jiǎn)單，好像只要每天關(guān)孩子吃飯、睡覺(jué)、穿好衣服，而那些事別人都認(rèn)為是在家里都會(huì)做的事，覺(jué)得誰(shuí)都可以成為幼兒園老師。但是一個(gè)老師的講座，讓我覺(jué)得那么繁瑣的事其實(shí)是那么重要的，就像生活都是由繁瑣的事組成。如果把那些別人認(rèn)為繁瑣的事都做好了，那么幼兒老師就變得了不起了。
都說(shuō)父母是孩子的第一任老師，那幼兒園老師算是孩子的第二任老師了。古語(yǔ)也說(shuō)三歲看老，三歲孩子就上幼兒園，一天最少也有六七個(gè)小時(shí)在幼兒園度過(guò)，上學(xué)后和老師在一起的時(shí)間比和父母在一起的時(shí)間還長(zhǎng)，那我們老師的榜樣示范就更加重要了。如果我們幼兒園老師沒(méi)做好，那孩子就不能打好良好的基礎(chǔ)，就像造房子，如果地基都沒(méi)打好那怎么會(huì)牢固呢？幼兒園老師的工作的確很繁瑣，對(duì)其他人來(lái)說(shuō)也都只是日?，嵤?。但每天能夠把一件件小事都做好那對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)就已經(jīng)很不錯(cuò)了。讓孩子有這樣的觀念，隨著他們年齡的增長(zhǎng)，相信他們?cè)诮窈蟮?生活中都能夠把每一件事情都做好。我們要相信滴水穿石的力量，也要對(duì)生活有一種堅(jiān)持的態(tài)度。我們不可能都成為大人物，但是我們要知道即使沒(méi)有成為特別成功的人，但只要做好了自己就已經(jīng)很棒了。如果每人都能夠做好自己，那么大家都會(huì)更棒的。
幼師月報(bào)心得篇四
第一段：介紹月報(bào)的背景和作用（200字）。
每個(gè)單位、企事業(yè)單位都有月報(bào)的制度，用來(lái)匯報(bào)上個(gè)月的工作和成績(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制定下個(gè)月的工作計(jì)劃。月報(bào)是管理層了解和監(jiān)督基層單位工作的重要工具，也是員工自我總結(jié)、提升的機(jī)會(huì)。通過(guò)撰寫(xiě)月報(bào)，能夠反思自己的工作表現(xiàn)、查漏補(bǔ)缺、增強(qiáng)工作動(dòng)力，同時(shí)也是提升自己的一個(gè)絕佳機(jī)會(huì)。
第二段：介紹月報(bào)撰寫(xiě)的注意事項(xiàng)（200字）。
在撰寫(xiě)月報(bào)時(shí)，首先要明確每個(gè)月的工作目標(biāo)，清楚任務(wù)的要求和重點(diǎn)。同時(shí)，對(duì)于工作中的得失要有清晰的認(rèn)識(shí)，不僅要陳述工作內(nèi)容和完成情況，還要就工作成果進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)。此外，撰寫(xiě)月報(bào)還要注意數(shù)據(jù)和事實(shí)的真實(shí)性和客觀性，不夸大事實(shí)、不虛報(bào)數(shù)據(jù)。最后，月報(bào)的撰寫(xiě)不僅要簡(jiǎn)潔明了，還要注意語(yǔ)言的規(guī)范和準(zhǔn)確性，盡量避免文字錯(cuò)誤和表達(dá)不清晰。
第三段：總結(jié)月報(bào)撰寫(xiě)的益處（300字）。
通過(guò)月報(bào)，我深刻體會(huì)到撰寫(xiě)月報(bào)的益處。首先，撰寫(xiě)月報(bào)可以幫助我及時(shí)了解自己的工作情況，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，推動(dòng)工作進(jìn)度。每個(gè)月的月報(bào)都會(huì)反思自己的工作表現(xiàn)，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，以便進(jìn)一步提升工作質(zhì)量。其次，通過(guò)月報(bào)的撰寫(xiě)可以提高自己的溝通能力和表達(dá)能力，讓自己的思路更加清晰，語(yǔ)言更加準(zhǔn)確。此外，月報(bào)也是自我反饋和自我激勵(lì)的過(guò)程，通過(guò)總結(jié)工作的得失，對(duì)自己進(jìn)行嚴(yán)格的評(píng)價(jià)和鞭策，激發(fā)工作動(dòng)力，力爭(zhēng)更好的表現(xiàn)。
第四段：提出進(jìn)一步改進(jìn)月報(bào)撰寫(xiě)的建議（300字）。
在撰寫(xiě)月報(bào)的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，因此有一些改進(jìn)的建議。首先，需要在月報(bào)中加入更多的創(chuàng)新和亮點(diǎn)，不僅關(guān)注工作的完成情況，還要注重對(duì)工作過(guò)程的總結(jié)和思考，細(xì)化工作中的亮點(diǎn)和創(chuàng)新之處。此外，月報(bào)的撰寫(xiě)還應(yīng)該更加注重定量指標(biāo)和定性分析的結(jié)合，既要有數(shù)據(jù)支持，也要有事實(shí)陳述，更加全面客觀地表達(dá)工作成果。最重要的是，在撰寫(xiě)月報(bào)時(shí)，要真實(shí)、客觀地反映工作中的困難和問(wèn)題，提出解決方案，以期在下個(gè)月更好的工作。
第五段：總結(jié)月報(bào)的意義和重要性（200字）。
撰寫(xiě)月報(bào)不僅是單位工作制度的要求，也是個(gè)人自我管理的需要。通過(guò)月報(bào)的撰寫(xiě)，我們能夠及時(shí)了解自己的工作情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出問(wèn)題和改進(jìn)的空間。通過(guò)撰寫(xiě)一份份有價(jià)值的月報(bào)，不僅能夠?yàn)樽约旱墓ぷ髟錾聿剩軌蛱嵘约旱墓ぷ髂芰退?。因此，撰?xiě)月報(bào)是一項(xiàng)必要的工作，要重視月報(bào)的撰寫(xiě)和培養(yǎng)良好的月報(bào)撰寫(xiě)習(xí)慣，以促進(jìn)自我提高和工作的進(jìn)步。只有不斷總結(jié)和反思，我們才能在工作中不斷發(fā)展和進(jìn)步，取得更好的成績(jī)。
幼師月報(bào)心得篇五
作為一名幼兒教師，每個(gè)月都要填寫(xiě)一次幼師月報(bào)。這份月報(bào)不僅是對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估的重要工具，也是提高自己專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)填寫(xiě)幼師月報(bào)，我不斷反思自己的教育方法和課堂管理技巧，不斷完善自己的專(zhuān)業(yè)能力。在填寫(xiě)幼師月報(bào)的過(guò)程中，我經(jīng)歷了一個(gè)持續(xù)自我反省和提高的階段，收獲頗多。
首先，填寫(xiě)幼師月報(bào)讓我深刻認(rèn)識(shí)到教育是個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程。在填寫(xiě)這份月報(bào)時(shí)，我需要詳細(xì)記錄每個(gè)月的教學(xué)活動(dòng)、幼兒的表現(xiàn)和自己的反思。這一過(guò)程讓我意識(shí)到，教學(xué)不是一個(gè)孤立的事件，而是一個(gè)不斷積累與發(fā)展的過(guò)程。通過(guò)記錄和反思，我能夠發(fā)現(xiàn)每個(gè)月教學(xué)中的亮點(diǎn)和不足，并能及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教育質(zhì)量。因此，填寫(xiě)幼師月報(bào)成為了我不可或缺的一部分，幫助我實(shí)現(xiàn)自我提高。
其次，填寫(xiě)幼師月報(bào)讓我認(rèn)識(shí)到教育需要不斷創(chuàng)新。每個(gè)月填寫(xiě)幼師月報(bào)時(shí)，我都需要反思自己的教育方法和課堂管理技巧。有時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)一些教學(xué)方法已經(jīng)不再有效，需要進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。這一點(diǎn)讓我意識(shí)到，教育是一個(gè)不斷變化的過(guò)程，需要不斷地嘗試新的教學(xué)方法和策略。通過(guò)填寫(xiě)幼師月報(bào)，我能及時(shí)了解自己的不足之處，并努力尋找解決方案。這樣一來(lái)，我就能夠不斷創(chuàng)新，提供更好的教育服務(wù)。
第三，填寫(xiě)幼師月報(bào)讓我認(rèn)識(shí)到教育需要與家長(zhǎng)保持良好的溝通。月報(bào)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容就是與家長(zhǎng)的溝通記錄。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，我能夠了解到幼兒在家庭環(huán)境中的表現(xiàn)和需求，進(jìn)而更好地照顧他們的成長(zhǎng)。通過(guò)填寫(xiě)溝通記錄，我可以及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)我工作的反饋和建議，進(jìn)一步改進(jìn)自己的工作態(tài)度和方法。同時(shí)，我也會(huì)將一些重要的信息反饋給家長(zhǎng)，讓他們對(duì)幼兒的教育過(guò)程有更多的了解和參與。這樣一來(lái)，我與家長(zhǎng)之間建立了良好的合作關(guān)系，共同為幼兒的成長(zhǎng)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
第四，填寫(xiě)幼師月報(bào)讓我明白教師的職責(zé)并培養(yǎng)了我的自學(xué)和研究能力。填寫(xiě)月報(bào)，使我不斷地思考什么是教育的本質(zhì)？如何更好地進(jìn)行教學(xué)？這讓我明白了教師不僅僅是傳授知識(shí)和技能，更是引導(dǎo)幼兒發(fā)展、培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。在填寫(xiě)月報(bào)的過(guò)程中，我不斷進(jìn)行自我反思，查閱相關(guān)教育文獻(xiàn)，積極參加各類(lèi)教育培訓(xùn)，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。這一過(guò)程培養(yǎng)了我的自學(xué)和研究能力，讓我成為一個(gè)有持續(xù)學(xué)習(xí)意識(shí)的教師。
最后，填寫(xiě)幼師月報(bào)讓我認(rèn)識(shí)到教育是一項(xiàng)終身事業(yè)。教育是一項(xiàng)需要持之以恒的工作，也是一種不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。填寫(xiě)月報(bào)的過(guò)程讓我堅(jiān)信，只有不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，才能更好地為幼兒的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。因此，填寫(xiě)幼師月報(bào)成為了我自我發(fā)展的重要途徑之一，幫助我不斷進(jìn)步、持續(xù)提高。
綜上所述，填寫(xiě)幼師月報(bào)是我工作生涯中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，讓我認(rèn)識(shí)到教育是個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，需要不斷創(chuàng)新和調(diào)整。同時(shí)，填寫(xiě)月報(bào)也讓我與家長(zhǎng)保持良好的溝通，培養(yǎng)了我的自學(xué)和研究能力。最重要的是，通過(guò)填寫(xiě)月報(bào)，我明白了教育是一項(xiàng)終身事業(yè)，需要持之以恒地提升自己的專(zhuān)業(yè)能力。填寫(xiě)幼師月報(bào)成為了我不斷探索教育之路的指南，幫助我成長(zhǎng)為一名更好的幼兒教師。
幼師月報(bào)心得篇六
舞蹈培訓(xùn)結(jié)束了，敲著酸脹的雙腿，心里卻感受萬(wàn)千。非常感謝馮老師為我們安排的這次學(xué)習(xí)探究的機(jī)會(huì)。讓我們溫習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，對(duì)自己的工作和學(xué)習(xí)也進(jìn)行了促進(jìn)。以下是我的點(diǎn)滴感悟。
一、感受專(zhuān)業(yè)、親近精致。
欒老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的舞蹈老師，每一個(gè)舞蹈動(dòng)作都講解的細(xì)致和專(zhuān)業(yè)。許多動(dòng)作我們經(jīng)常接觸，但是通過(guò)老師的講解和示范才發(fā)現(xiàn)自己有許多細(xì)節(jié)都忽略了。今天能再次上一節(jié)專(zhuān)業(yè)的舞蹈課，真是太幸運(yùn)的機(jī)會(huì)了。這促使我在以后的工作中要更多的去深入了解各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)，靈活運(yùn)用到自己的教學(xué)中。
中國(guó)民族民間舞蹈具有豐富多彩的主題體裁和表現(xiàn)形式，幼兒在學(xué)習(xí)、排練和表演舞蹈的過(guò)程中，能夠同時(shí)欣賞到優(yōu)美的舞姿、悅耳動(dòng)聽(tīng)的旋律、歌聲、絢麗的景色和鮮艷的服裝道具，這一切不僅符合幼兒好奇好動(dòng)的生活情趣，而且在幼兒的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)之間架起了一座橋梁，讓他們?cè)诘玫剿囆g(shù)美陶冶的同時(shí)，不斷提高身心協(xié)調(diào)活動(dòng)的能力。
富有中國(guó)特色的素材是對(duì)孩子們進(jìn)行舞蹈啟蒙和音樂(lè)教育的精髓。通過(guò)簡(jiǎn)單的編排和典型的動(dòng)作，幫助孩子們感受多變的民族音樂(lè)是件非常有趣的事情。
欒老師正是針對(duì)這一點(diǎn)，為我們?cè)O(shè)計(jì)的培訓(xùn)課程。細(xì)致的思考體現(xiàn)出她專(zhuān)業(yè)的敬業(yè)精神。小小的細(xì)節(jié)讓我們感悟她的可敬。我們學(xué)習(xí)了：藏族踢踏組合;(了解了藏族舞中的"顫"是精髓，以及踢踏舞的3中基本步法)蒙族組合;(了解了蒙古族舞蹈的豪邁和大氣的特點(diǎn))維族組合(熱情奔放的維族動(dòng)作，需要我們用心和激情去體驗(yàn));兒童集體圓圈舞。
欒老師口不停、手不歇、汗流浹背、不喊苦、不叫累的為我們授課，我被她的激情和熱情深深地折服了。她們高超的舞蹈技巧和敬業(yè)精神感染著我們。偌大的籃球館，欒老師為了讓我們看清楚動(dòng)作，每個(gè)動(dòng)作都會(huì)道不同的方位讓老師模仿，我們做一遍她會(huì)做4、5遍。但是自始至終，她的激情都沒(méi)減退一點(diǎn)。
我們每位老師學(xué)習(xí)起來(lái)也興趣盎然、全神貫注。雖然沒(méi)有任何納涼工具的籃球館悶熱，加上大強(qiáng)度的動(dòng)作訓(xùn)練，每個(gè)動(dòng)作下來(lái)都老師們都汗流浹背。但是，大家克服一切困難，如饑似渴的吸收著新鮮的營(yíng)養(yǎng)。這也是一種團(tuán)隊(duì)的精神，這種精神感染著每一個(gè)同伴，一遍遍的重復(fù)著動(dòng)作?？粗蠋焸兊呐?，也令我感動(dòng)萬(wàn)分。
二、在平凡中成就自我。
1、我要向欒老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的敬業(yè)、對(duì)生活的積極陽(yáng)光的態(tài)度。學(xué)會(huì)用心益人，用心益己，也就是教師不但要通過(guò)教學(xué)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，也要促進(jìn)自身的發(fā)展，不但要為學(xué)生的健康身心、豐富的精神世界和美好的社會(huì)生活服務(wù)，也應(yīng)該為教師自己的幸福服務(wù)。
2、我要用心地更新自己、突破自己，在教學(xué)中使自己成為觀察者、支持者、促進(jìn)者、學(xué)習(xí)者、合作者、思考者。
3、要用心求發(fā)展，做一個(gè)不斷學(xué)習(xí)，有良好綜合素養(yǎng)的教師。
在心靈的最深處得到云淡風(fēng)輕的快樂(lè)，才能以平和美麗的心情、豐富的內(nèi)涵來(lái)面對(duì)我的孩子們，并身體力行地感染他們，使自己的人生因此而燦爛。
幼師月報(bào)心得篇七
在這一個(gè)月里，我學(xué)習(xí)到許多在學(xué)校學(xué)不到的東西。也感悟到了許多，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒，給了我在實(shí)習(xí)生活帶來(lái)了許多啟發(fā)性思維。在校期間總會(huì)認(rèn)為當(dāng)一名幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但在這里我改變了這個(gè)想法，每上完一節(jié)課我都有最的感觸：想當(dāng)好一名幼兒老師實(shí)在不易！
剛開(kāi)始聽(tīng)?zhēng)дn老師跟孩子們上課，認(rèn)真學(xué)習(xí)她上課的方式和怎樣管好課堂紀(jì)律。即使那樣，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、事先也沒(méi)有料到過(guò)的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的。同時(shí)也佩服老師對(duì)付這些孩子們的方法。用小組比賽來(lái)管他們的紀(jì)律不僅可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。還可以給課堂帶來(lái)一些活力。使課堂上不那么死板。聽(tīng)了幾節(jié)之后我就開(kāi)始試著講課，一開(kāi)始孩子們會(huì)亂成一團(tuán)，不聽(tīng)你講課，我用了老師的那些方法，可是發(fā)現(xiàn)后來(lái)慢慢的，他們開(kāi)始接受你還有喜歡你，這是實(shí)習(xí)期最有高興的事。也使越來(lái)越喜歡幼師這個(gè)職業(yè)。
我們除了課堂教學(xué)之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會(huì)活動(dòng)。幼兒園藝術(shù)節(jié)，我著班里的小朋友們安排節(jié)目，兩個(gè)班安排畫(huà)版。使我在實(shí)習(xí)期忙碌但很充實(shí)。同時(shí)也明白做好老師除了要有豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)之外，還要其他課外知識(shí)，這樣才能讓你的學(xué)生在和你打成一片之外還能尊敬你。這樣忙碌的實(shí)習(xí)生活我進(jìn)行了一個(gè)月，而這個(gè)月的每一天我都做好了總結(jié)。
實(shí)習(xí)期已過(guò)，我將一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作做了簡(jiǎn)單的鑒定，實(shí)習(xí)中給了我最的經(jīng)驗(yàn)，也是最寶貴的。我將朝著“把班帶得更好”的方向努力，并相信自己一定可以做到。
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出學(xué)校校門(mén)，踏上工作崗位，我在各位老師的助與支持下，在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵(lì)下，讓我成長(zhǎng)、進(jìn)步、收獲了不少。五年里我與教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，送走又迎來(lái)了一批批可愛(ài)的`孩子?？偨Y(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，以下是我的個(gè)人鑒定：
德高為師，身正是范。師德是一個(gè)教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。愛(ài)崗敬業(yè)，以滿(mǎn)腔熱情投入幼兒教育，要從“德”中體會(huì)到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無(wú)比快樂(lè)與自豪。我從事幼教工作已有五年，回顧自己的經(jīng)歷，對(duì)師德認(rèn)識(shí)有一個(gè)由淺到深，由片面到全面的過(guò)程。經(jīng)過(guò)各種學(xué)習(xí)，可以說(shuō)在師德認(rèn)識(shí)上有了提高，更重要的是，在理論上使我對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)，我對(duì)自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作，又有了新的認(rèn)識(shí)。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)與不足，從而不斷提高自身的素質(zhì)與修養(yǎng)。工作中從不遲到和早退，堅(jiān)持100%出勤，準(zhǔn)時(shí)參加園長(zhǎng)組織的各項(xiàng)會(huì)議，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開(kāi)始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量，將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量與綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說(shuō)，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。
我20xx年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學(xué)校，三年的師范生活煉就了我扎實(shí)的基本功，進(jìn)入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師，理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與同事們交流、探索研究新方法，新方案；生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。在教學(xué)中，對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿(mǎn)意與不足，但是無(wú)論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。作為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺的我，經(jīng)常向其他老師請(qǐng)教，并觀摩她們的教學(xué)活動(dòng)來(lái)學(xué)以致用，取長(zhǎng)補(bǔ)短。為做好教學(xué)工作，我認(rèn)真制定礁，做好每次教師匯報(bào)課的工作，并根據(jù)孩子們的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。在教法上，不斷思與總結(jié)，努力實(shí)踐。我每一次的匯報(bào)課，園長(zhǎng)與各位老師的點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)，成為我對(duì)以后上課的渴望與成功。只有在不斷跟我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和覺(jué)悟都提高了。在教學(xué)上，我結(jié)合《綱要》，不斷探索、研究、領(lǐng)會(huì)其中的精神，樹(shù)立了新的教育觀念，尊重每一個(gè)孩子，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒提供一個(gè)可發(fā)展、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實(shí)際行為中。
我積極學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書(shū)籍，以充實(shí)自己，以便在工中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
教育是一門(mén)博精深的學(xué)問(wèn)，而且學(xué)無(wú)定法，面對(duì)如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗(yàn)，我們必須把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中得到發(fā)展。做教師的難，做幼兒教師更難，但我覺(jué)得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂(lè)趣那就是童年的樂(lè)趣。
幼師月報(bào)心得篇八
第一段：引言（總結(jié)月報(bào)主要內(nèi)容）。
幼師月報(bào)是幼兒教師每月撰寫(xiě)的一份自我總結(jié)報(bào)告，旨在記錄教學(xué)過(guò)程、反思教育實(shí)踐、尋找自身不足以及制訂進(jìn)一步提升的方向。本月報(bào)主要涵蓋了我們的教育目標(biāo)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、幼兒表現(xiàn)與進(jìn)步等方面的內(nèi)容。通過(guò)審視本月報(bào)，我發(fā)現(xiàn)自身在教育教學(xué)工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足，同時(shí)也受到了許多啟發(fā)與反思。
第二段：發(fā)現(xiàn)教學(xué)亮點(diǎn)。
在本月報(bào)中，我發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的一些亮點(diǎn)，例如，我積極運(yùn)用了多種教學(xué)手段，包括講解、展示、繪本閱讀等，以便更好地激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我還嘗試了一些新的教學(xué)方法，如小組合作學(xué)習(xí)、角色扮演等，以便提高學(xué)生的合作精神和創(chuàng)造力。這些方法的引入不僅使得教學(xué)更加生動(dòng)活潑，也增強(qiáng)了幼兒的參與度和學(xué)習(xí)效果。
第三段：反思問(wèn)題與提升方向。
在撰寫(xiě)本月報(bào)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己仍然存在一些問(wèn)題和不足。首先，我在教學(xué)過(guò)程中有時(shí)對(duì)于幼兒的個(gè)體差異性不夠重視，沒(méi)有充分考慮到每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)需求和特長(zhǎng)。其次，我的課堂管理還有待提高，有時(shí)我無(wú)法有效地控制教室秩序，在某些時(shí)候亦影響了課程的進(jìn)展。因此，我下一個(gè)階段的提升目標(biāo)是加強(qiáng)差異化教學(xué)和課堂管理能力，提高個(gè)體化關(guān)注以及優(yōu)化教學(xué)方法。
第四段：受到的啟發(fā)與改進(jìn)點(diǎn)。
在閱讀其他教師的月報(bào)時(shí)，我受到了許多啟發(fā)。有一位同事在月報(bào)中提及了家長(zhǎng)參與的重要性，這讓我想到了與家長(zhǎng)密切合作的意義。通過(guò)與家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通和合作，我能更好地了解幼兒的家庭背景和特點(diǎn)，有助于在教學(xué)中更好地滿(mǎn)足幼兒的需求。另外，一位同事提到了啟發(fā)幼兒發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力的策略，這使我認(rèn)識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性和探索欲望的重要性。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)這次閱讀和反思，我意識(shí)到教育教學(xué)工作永遠(yuǎn)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提升的過(guò)程。我將在下一個(gè)階段中更加注重差異化教學(xué)和課堂管理能力的培養(yǎng)，努力滿(mǎn)足每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)需求。同時(shí)，我也將與家長(zhǎng)保持更緊密的聯(lián)系，積極開(kāi)展家園共育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。我相信，通過(guò)不斷地反思和改進(jìn)，我會(huì)成為一名更出色的幼兒教師，為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，幼師月報(bào)的理論與實(shí)踐相結(jié)合，是幼兒教師不斷發(fā)展自身能力的一個(gè)重要途徑。通過(guò)審視自身的教育實(shí)踐，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并從他人的經(jīng)驗(yàn)中汲取養(yǎng)分，不斷提升自己。只有不斷反思并改進(jìn)自身，才能更好地引導(dǎo)幼兒的成長(zhǎng)，為他們的未來(lái)奠定良好的基礎(chǔ)。
幼師月報(bào)心得篇九
（引言段）。
幼師是一份既神圣又富有責(zé)任感的工作，每個(gè)月的職業(yè)生涯中，幼師都要進(jìn)行月報(bào)的填寫(xiě)與匯報(bào)。這不僅僅是上級(jí)管理的要求，更是對(duì)幼師自身工作的總結(jié)與回顧。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，填寫(xiě)幼師月報(bào)是一個(gè)很好的反思與成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在過(guò)去的幾個(gè)月里，我充分發(fā)揮了師幼相處的優(yōu)勢(shì)，不斷提高自己的教學(xué)水平和能力。下面將從“思辨教學(xué)”、“個(gè)性化教學(xué)”、“關(guān)愛(ài)與教育”、“專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)”和“應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)”五個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
（第二段）。
在思辨教學(xué)方面，我逐漸明白了培養(yǎng)幼兒思辨能力的重要性。在教學(xué)中，我鼓勵(lì)幼兒提出問(wèn)題，觀察并尋找解決問(wèn)題的方法。我運(yùn)用許多啟發(fā)性的教學(xué)方法，通過(guò)游戲、討論和互動(dòng)等方式培養(yǎng)幼兒的思考能力。同時(shí)，我還不斷提升自身的教學(xué)技巧，例如靈活運(yùn)用教具和教材，設(shè)計(jì)趣味性強(qiáng)的活動(dòng)等，讓幼兒在愉快的氛圍中進(jìn)行思考和學(xué)習(xí)。
（第三段）。
在個(gè)性化教學(xué)方面，我努力滿(mǎn)足每個(gè)幼兒的不同需求。我認(rèn)識(shí)到每個(gè)幼兒都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，他們有著不同的興趣、愛(ài)好和學(xué)習(xí)風(fēng)格。因此，我在設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)，注重根據(jù)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)來(lái)選擇教材和活動(dòng)。我會(huì)定期與家長(zhǎng)溝通，了解他們對(duì)幼兒發(fā)展的期望和意見(jiàn)，以便更好地指導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
（第四段）。
關(guān)愛(ài)與教育是幼師工作中的重要方面。我始終堅(jiān)信教育是一種關(guān)愛(ài)。在工作中，我盡力為幼兒提供一個(gè)溫暖、和諧且具有安全感的環(huán)境。我鼓勵(lì)幼兒分享他們的快樂(lè)和困難，并傾聽(tīng)他們的心聲。我盡量培養(yǎng)幼兒的親社會(huì)行為，教育他們尊重他人、分享和關(guān)心他人。通過(guò)這些努力，我希望每個(gè)幼兒都能感受到我的關(guān)愛(ài)，并在健康、積極的氛圍中成長(zhǎng)。
（第五段）。
作為一名幼師，專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)是我不斷追求的目標(biāo)。我積極參加各種專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。我深知作為幼師，教育責(zé)任重大，需要細(xì)心呵護(hù)每一個(gè)幼兒的成長(zhǎng)。因此，我關(guān)注新的教育理論和研究成果，不斷更新自己的教育觀念和教學(xué)方法。同時(shí)，我也與同事們互相學(xué)習(xí)和交流，共同提高幼兒教育的質(zhì)量。
（結(jié)論段）。
通過(guò)填寫(xiě)幼師月報(bào)，我反思了自己的教學(xué)工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。思辨教學(xué)、個(gè)性化教學(xué)、關(guān)愛(ài)與教育、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)以及應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，這五個(gè)方面貫穿了整個(gè)教學(xué)過(guò)程。每次填報(bào)月報(bào)，我都能感受到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我將繼續(xù)努力提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，為每個(gè)幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。作為一名幼師，我將始終以愛(ài)心和耐心對(duì)待每個(gè)幼兒，并努力成為他們的引路人和啟蒙者。
幼師月報(bào)心得篇十
是機(jī)會(huì)來(lái)的太巧還是我的運(yùn)氣，竟然我可以在新開(kāi)的幼兒園開(kāi)始實(shí)習(xí)，當(dāng)然這也是考驗(yàn)我耐心與鍛煉我們能力的時(shí)候，因?yàn)槲規(guī)У陌嗉?jí)是中班級(jí)，我欣然接受了這項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)就談?wù)勎覍?shí)習(xí)的體會(huì)：
即將畢業(yè)的我，三個(gè)星期的實(shí)習(xí)使我深刻地感受到，自己在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)只是一些空洞的理論，它與實(shí)際的幼教工作還存在著很大的區(qū)別。在看完前輩們的教學(xué)后，我感受到幼兒園教學(xué)其實(shí)是一個(gè)很靈活的過(guò)程，教師要運(yùn)用多種教學(xué)方法才能讓孩子愉快、積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，才能取得好的教學(xué)效果。
首先幼師對(duì)孩子要充滿(mǎn)愛(ài)心，自己要有耐心，老師自己要有特長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。時(shí)間久了，慢慢習(xí)慣了，就要開(kāi)始給他們上課，讓他們要學(xué)習(xí)東西，我們也要像其他老師一樣學(xué)會(huì)備課，備課是老師應(yīng)該做的最基本的事情，我們也要不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)驗(yàn)。
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多，我不得不承認(rèn)，新人就是新人。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我的`教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的，這一點(diǎn)在平時(shí)的上課紀(jì)律上可以看出來(lái)。我上課的時(shí)候由于講課不生動(dòng)，所以，往往有時(shí)候紀(jì)律就不如有經(jīng)驗(yàn)的老師上課的好了。過(guò)后我也時(shí)刻對(duì)自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思，不斷的改進(jìn)，通過(guò)自己的努力有了明顯的提高。
總之，想成為幼兒教師，一定要有責(zé)任心，要隨時(shí)觀察孩子的一舉一動(dòng)，避免意外的發(fā)生。要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛(ài)心。社會(huì)的不斷進(jìn)步，使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來(lái)越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來(lái)的教育事業(yè)。
幼師月報(bào)心得篇十一
第一段：引言(100字)。
月報(bào)會(huì)是一個(gè)反思與總結(jié)的機(jī)會(huì)，我有幸在過(guò)去的一年中參與了多次月報(bào)會(huì)。通過(guò)這些會(huì)議，我不僅對(duì)自己的工作有了更深入的了解，也對(duì)團(tuán)隊(duì)的整體表現(xiàn)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。在這篇文章中，我將分享我在月報(bào)會(huì)中的體會(huì)與心得，也希望能夠?yàn)槠渌颂峁┮恍┙ㄗh和啟示。
第二段：重視數(shù)據(jù)與評(píng)估(250字)。
月報(bào)會(huì)的主要目的是通過(guò)數(shù)據(jù)和評(píng)估來(lái)評(píng)估我們的工作表現(xiàn)。在每次會(huì)議之前，我們都會(huì)收集和整理大量的數(shù)據(jù)，如銷(xiāo)售數(shù)字、市場(chǎng)份額、客戶(hù)滿(mǎn)意度等等。這些數(shù)據(jù)不僅讓我們了解我們的工作效果，也為我們提供了改進(jìn)的方向。在月報(bào)會(huì)中，我學(xué)會(huì)了如何有效地分析和解讀數(shù)據(jù)，了解到數(shù)字背后的故事。我意識(shí)到，真正的洞察力來(lái)自于數(shù)據(jù)的解讀，而不僅僅是數(shù)據(jù)本身。
第三段：分享與合作(250字)。
在月報(bào)會(huì)中，我們還有機(jī)會(huì)分享我們的成功和挑戰(zhàn)。每個(gè)人都可以分享他們?cè)谶^(guò)去一個(gè)月中所取得的成就和遇到的問(wèn)題。通過(guò)分享，我們可以互相借鑒和學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)新的解決方案和最佳實(shí)踐。我發(fā)現(xiàn)，與團(tuán)隊(duì)分享并獲得反饋是一種非常有益的學(xué)習(xí)方式。在聽(tīng)取他人分享的同時(shí)，我也積極參與并給予他們反饋，這種互動(dòng)為我們的個(gè)人成長(zhǎng)提供了機(jī)會(huì)。
第四段：解決問(wèn)題與改進(jìn)(300字)。
月報(bào)會(huì)也是一個(gè)解決問(wèn)題和改進(jìn)的平臺(tái)。當(dāng)我們碰到困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們可以向團(tuán)隊(duì)尋求幫助和建議。我們會(huì)共同思考和討論遇到的問(wèn)題，并制定相應(yīng)的解決方案。這樣的集體智慧為我們提供了寶貴的資源和動(dòng)力。通過(guò)月報(bào)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)不同思維、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的碰撞可以激發(fā)出更多的創(chuàng)意和創(chuàng)新思維，提升工作效率和產(chǎn)出。
第五段：定下目標(biāo)與規(guī)劃(300字)。
最后，月報(bào)會(huì)也是一個(gè)設(shè)定目標(biāo)和規(guī)劃未來(lái)的機(jī)會(huì)。通過(guò)回顧過(guò)去一個(gè)月的工作表現(xiàn)，并總結(jié)成功和教訓(xùn)，我們可以為未來(lái)制定更明確、可行的目標(biāo)和計(jì)劃。在月報(bào)會(huì)中，我學(xué)會(huì)了如何制定可量化和可達(dá)成的目標(biāo)，并將其與團(tuán)隊(duì)中的所有成員分享。這種透明度和共享的精神可以激勵(lì)和推動(dòng)每個(gè)人向更高的目標(biāo)努力，為團(tuán)隊(duì)的成功做出貢獻(xiàn)。
結(jié)尾(100字)。
通過(guò)參與月報(bào)會(huì)，我不僅從中學(xué)到了許多關(guān)于工作和團(tuán)隊(duì)合作的知識(shí)和技能，也建立了更緊密的關(guān)系和更好的溝通渠道。月報(bào)會(huì)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)發(fā)展都起到了重要的作用。我相信，只要我們始終保持對(duì)數(shù)據(jù)的敏感和對(duì)問(wèn)題的解決能力，月報(bào)會(huì)將成為我們不斷進(jìn)步和取得成功的動(dòng)力。
幼師月報(bào)心得篇十二
在學(xué)習(xí)了浙江省學(xué)前教育保教管理指南后，我覺(jué)得自己在認(rèn)識(shí)上有了很大的改觀。了解了很多以前都不知道的東西。
第三條確保幼兒園課程開(kāi)設(shè)的嚴(yán)肅性，未經(jīng)縣（區(qū)）級(jí)以上教育行政部門(mén)批準(zhǔn)，不得隨意增減課程門(mén)類(lèi)，不得開(kāi)設(shè)超越幼兒發(fā)展階段的學(xué)科課程，防止幼兒園課程小學(xué)化。有些農(nóng)村幼兒園就是開(kāi)設(shè)小學(xué)化的課程，很多原因也是因?yàn)橛行┘议L(zhǎng)的文化水平比較低，思想上認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)就夠了，不會(huì)想到幼兒園的孩子還應(yīng)該以游戲?yàn)橹?。希望這個(gè)指南主來(lái)以后，很多幼兒園不要因?yàn)榧议L(zhǎng)的這種思想而讓孩子承受太大的壓力。
第九條以幼兒為中心構(gòu)建和使用園舍環(huán)境。搖重視幼兒園多種功能教室如美工創(chuàng)意室、科學(xué)探索室、生活操作室、幼兒圖書(shū)室等設(shè)施的建設(shè)，為幼兒多樣化的學(xué)習(xí)活動(dòng)提供切實(shí)的保障。這點(diǎn)我認(rèn)為對(duì)幼兒的發(fā)展是非常有利的。
第十一條搭建家長(zhǎng)互相學(xué)習(xí)的交流平臺(tái)，開(kāi)設(shè)各種形式的家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)沙龍、親子活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)論壇活動(dòng)等，充分利用家長(zhǎng)中的思想資源，宣傳先進(jìn)的教育思想，傳播科學(xué)的育兒觀念。要發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，建立家長(zhǎng)人才資源庫(kù)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園課程建設(shè)與實(shí)施，要利用不同行業(yè)家長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)和職業(yè)優(yōu)勢(shì)，協(xié)助幼兒園組織參觀和實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展各類(lèi)家長(zhǎng)助教活動(dòng)和家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)。對(duì)于這點(diǎn)主要是針對(duì)城市中的幼兒園，家長(zhǎng)素質(zhì)相對(duì)比較高的幼兒園，不然比較難搞起來(lái)。
第十四條建立備課制度，引導(dǎo)教師形成良好的備課習(xí)慣，克服教學(xué)參考資料的過(guò)度依賴(lài)。采用主題備課與活動(dòng)設(shè)計(jì)相結(jié)合、獨(dú)立備課與集體討論相結(jié)合、職初教師的規(guī)范性備課與經(jīng)驗(yàn)教師的個(gè)性化備課相結(jié)合，使備課成為一項(xiàng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的研究性工作。我認(rèn)為這個(gè)對(duì)于我們新老師來(lái)說(shuō)，的確是這樣的情況，對(duì)參考資料有過(guò)度的依賴(lài)感。
作為一名幼兒園教師，就應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，累積經(jīng)驗(yàn)，在不斷的學(xué)習(xí)中提高自身的素質(zhì)，在不斷學(xué)習(xí)中建立現(xiàn)代化教育觀念，在不斷學(xué)習(xí)中不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新，在不斷學(xué)習(xí)中提高教研能力。為幼兒更好的成長(zhǎng)而努力。
幼師月報(bào)心得篇十三
我有幸參加了市里組織的幼兒骨干教師培訓(xùn)班。所見(jiàn)所聞收獲很多。
幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)的成功與否，受到各種因素的影響和制約。主要有教育目標(biāo)、教育課程、教師與幼兒的互動(dòng)方式等因素，xx專(zhuān)家再次給我們闡述了制定目標(biāo)的重要性等等。
看完活動(dòng)后，xx組長(zhǎng)又講了幼兒園教學(xué)評(píng)價(jià)——幼兒園教學(xué)活動(dòng)是幼兒園教育活動(dòng)的一種重要形式，是教師進(jìn)行計(jì)劃、設(shè)計(jì)和組織的專(zhuān)門(mén)活動(dòng)，或稱(chēng)正式指導(dǎo)的活動(dòng)。對(duì)教學(xué)活動(dòng)的評(píng)價(jià)是幼兒教育評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。教學(xué)活動(dòng)的評(píng)價(jià)，因教育及教學(xué)觀的不同的方案，評(píng)價(jià)項(xiàng)目也因此有所不同。但教學(xué)評(píng)價(jià)的核心目標(biāo)都是為了了解教學(xué)活動(dòng)的成效，了解教學(xué)過(guò)程中教師和幼兒的行為，了解教學(xué)對(duì)幼兒發(fā)展的意義。因此，我們認(rèn)為教學(xué)評(píng)價(jià)的基本價(jià)值取向應(yīng)該是：教學(xué)應(yīng)促進(jìn)幼兒認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)方法及情感等多方面的全面、和諧發(fā)展；體驗(yàn)、嘗試和發(fā)現(xiàn)等是幼兒重要的學(xué)習(xí)方式；適宜的目標(biāo)和內(nèi)容才能引發(fā)真正有效的教和學(xué)；教學(xué)應(yīng)當(dāng)具有開(kāi)放的、能激發(fā)幼兒探究欲望和思考的環(huán)境；產(chǎn)生問(wèn)題、引發(fā)互動(dòng)是有效教育的重要特征；教學(xué)過(guò)程應(yīng)該讓幼兒感受挑戰(zhàn)。
聽(tīng)了這么多骨干教師的評(píng)課，雖然角度各不相同，但是有一點(diǎn)是很多老師都提到的，那就是x老師的多媒體運(yùn)用熟練，技術(shù)性能很高，有人說(shuō)年齡越大，人就越懶惰了，我知道這話不可能適合所有人，但是確實(shí)有些人能夠激情不減。作為一名幼兒骨干老師，有時(shí)需要冷靜的思考，更多的時(shí)候需要噴薄而出的情感，需要與時(shí)俱進(jìn)的各方面領(lǐng)頭的精神和技能，雖然我不能很好做到對(duì)電腦精通這一點(diǎn)，但是也算是我這次學(xué)習(xí)后的一點(diǎn)感觸吧，以后會(huì)努力的。
總之，經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。
幼師月報(bào)心得篇十四
前段時(shí)間，我們不但看了很多優(yōu)秀老師的講課視頻，還親身聽(tīng)了一堂高文蘭老師的講課，她是20_年重慶理科狀元的生物教師，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這些教師的教學(xué)技能、教學(xué)方法和教學(xué)形式確實(shí)值得我們學(xué)習(xí)。是我學(xué)習(xí)的楷模。感覺(jué)自己與這些優(yōu)秀教師相比還有太大的差距。下面我從三個(gè)方面談以下我學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教師講課的心得體會(huì)：
一、教師要有扎實(shí)的基本功。
通過(guò)看優(yōu)秀教師講課的視頻和聽(tīng)高文蘭老師講課，我發(fā)現(xiàn)了這些優(yōu)秀老師具備一個(gè)共同點(diǎn)，都具有扎實(shí)的基本功。首先，他們的表達(dá)能力強(qiáng)，可能有時(shí)候并沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)普通話那樣標(biāo)準(zhǔn)，但是他們的每一句話都恰到好處，不會(huì)多一句，不會(huì)少一句，意思也表述的簡(jiǎn)單易懂，又不缺乏科學(xué)性。其次，他們的字寫(xiě)得好，字看上去很清爽，很整齊，很有力度，給人的整體感覺(jué)就是板書(shū)都很美觀。當(dāng)然一方面是老師的天賦，更多的是長(zhǎng)年累月的磨練。然后，他們具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，每一位老師都把知識(shí)融合得恰到好處，讓我們這些即將走上講臺(tái)的準(zhǔn)老師贊嘆不已。當(dāng)老師講出融合的知識(shí)點(diǎn)后我們才恍然大悟，情不自禁的說(shuō)：“對(duì)額，還可以聯(lián)系到這里?！弊詈?，他們都很會(huì)運(yùn)用多媒體，結(jié)合多媒體的特點(diǎn)把重難點(diǎn)處理得非常得當(dāng)。老師們?cè)鷮?shí)的功底還有很多很多，那是自身的一種魅力，就像酒一樣，存放的越久，香味越讓人回味無(wú)窮。
二、教學(xué)方式要?jiǎng)?chuàng)新。
創(chuàng)新是一個(gè)民族前進(jìn)的動(dòng)力，我們新一代青年是祖國(guó)未來(lái)的希望，所以要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，這與教育的創(chuàng)新是分不開(kāi)的，而教育創(chuàng)新的關(guān)鍵點(diǎn)就是老師教育方式的創(chuàng)新，潛移默化的引導(dǎo)同學(xué)們開(kāi)拓創(chuàng)新思維。其中講蛋白質(zhì)和響尾蛇的捕食方式的那兩位老師就特別體現(xiàn)了創(chuàng)新的觀點(diǎn)，上蛋白質(zhì)的老師運(yùn)用同學(xué)們演示不僅闡釋了脫水縮合、肽鍵和氨基酸等概念，通過(guò)變換演示人員的位置、增減人員而且還說(shuō)明了蛋白質(zhì)的多樣性是由于氨基酸的種類(lèi)，數(shù)量和排列方式導(dǎo)致的，把教學(xué)重難點(diǎn)處理的簡(jiǎn)單易懂。上響尾蛇的捕食方式的老師運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方法，充分利用多媒體設(shè)置情景激發(fā)同學(xué)們的興趣，整堂課都是以猜想―討論―分析―總結(jié)為線索，完全以學(xué)生為主體，這位老師是授人以漁，而非授人以魚(yú)。這兩位老師都讓我記憶深刻，或許他們的容貌我早已忘記，但是他們課堂中的閃光點(diǎn)我還記憶猶新。
三、對(duì)工作必須有激情，有責(zé)任心。
還記得高文蘭老師在課間休息的時(shí)候我問(wèn)了老師一個(gè)問(wèn)題：“老師你是怎么讓你的學(xué)生如此喜歡你的?”。她說(shuō)首先要做好自己，認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)待自己的工作，做好自己份內(nèi)的每一件事，把自己的學(xué)生當(dāng)自己的孩子一樣來(lái)看待。在潛移默化中學(xué)生們就會(huì)以你為榜樣，從心底尊敬你，信任你，佩服你。幾句話很樸實(shí)，很簡(jiǎn)單，要想做到卻非常不容易，因?yàn)檫@需要我們對(duì)工作長(zhǎng)年累月的細(xì)心和耐心，還有對(duì)學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心和愛(ài)心。老師身負(fù)的責(zé)任重大，她們不僅在傳遞知識(shí)，還在影響孩子們的靈魂。
通過(guò)對(duì)優(yōu)秀的教師講課的學(xué)習(xí)，讓我獲益匪淺。首先讓我意識(shí)到要教學(xué)生“一碗水”，作為準(zhǔn)老師的我們必須有“一河水”，所以現(xiàn)在我們必須好好學(xué)習(xí)，把基本功都打扎實(shí)。其次，我們即將是“人類(lèi)靈魂的工程師”，所以一定要學(xué)好心理學(xué)和教育學(xué)，了解自己，懂學(xué)生，知己知彼，百戰(zhàn)百勝。最后相信自己，通過(guò)五年、十年或者更久的努力奮斗，我相信我也會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師。
幼師月報(bào)心得篇十五
“滴答滴答……”隨著那時(shí)鐘的轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點(diǎn)提高都傾注了我們每位教師的心血，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛(ài)的笑臉我覺(jué)得自我的付出并沒(méi)有白費(fèi)?，F(xiàn)將這學(xué)期的如下：
作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，僅有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能更加提高。在這一個(gè)學(xué)期里，為了讓自我的思想更上了一個(gè)新的臺(tái)階，我們教師一齊學(xué)習(xí)了《綱要》。并在生活中實(shí)踐：根據(jù)幼兒不一樣年齡階段的興趣、愛(ài)好、以及個(gè)性特征來(lái)采用不一樣的教育方法，堅(jiān)持正面教育，提倡以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平，并認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。
在工作中虛心向主班教師和從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題和他們一齊探討。
讓他們凡事自我嘗試動(dòng)手，在行動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手的歡樂(lè)，改變他們的依靠思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒能夠更有信心，更進(jìn)取地做好事情，完成任務(wù)。
在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原先的基礎(chǔ)上有了不一樣程度的提高，異常是念兒歌，有了很好的成績(jī)。在上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語(yǔ)氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長(zhǎng)也異常好，出勤率較高。
家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們和每個(gè)孩子的家長(zhǎng)由陌生人成為了朋友，為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們還經(jīng)過(guò)多種形式：家訪、電訪、寫(xiě)成長(zhǎng)檔案、晨間午間接待時(shí)的談話等。向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情景，主動(dòng)和家長(zhǎng)們溝通，細(xì)心地回答他們的疑惑。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題，與家長(zhǎng)一道商討貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。
幼師月報(bào)心得篇一
今年的繼續(xù)教育與以往的有所不同，拋棄了一貫的死板學(xué)習(xí)，開(kāi)設(shè)了適合幼兒教育的遠(yuǎn)程培訓(xùn)教育。這是一種全新的學(xué)習(xí)形式，充分體現(xiàn)了幼兒教育的重要性。學(xué)習(xí)的活動(dòng)形式很多很多，有學(xué)習(xí)視頻，還有課程講義，拓展資源等。
通過(guò)視頻錄像我觀看了好多優(yōu)秀教師的精彩授課，他們的每節(jié)課組織有序，課堂結(jié)構(gòu)巧妙新穎、師生互動(dòng)親和、幼兒實(shí)驗(yàn)操作自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)多，教師應(yīng)用各種教學(xué)方法和方式提升了幼兒的創(chuàng)新能力，開(kāi)闊了幼兒的視野，拓展了幼兒的思維和想象力，教師充分信任孩子，相信孩子完全有學(xué)習(xí)的能力。整個(gè)教學(xué)過(guò)程，孩子和教師們就如朋友們一樣，平等的對(duì)待每個(gè)幼兒，俯身感受孩子們的世界，把機(jī)會(huì)讓給每個(gè)幼兒。同時(shí)，教師摒棄了一貫的做法，給他們想、做、說(shuō)的機(jī)會(huì)，課堂他們討論、交流、質(zhì)疑，圍繞某一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行辯論。充分做到“解放孩子的大腦，解放孩子的眼睛解放孩子的嘴巴，解放孩子的空間”。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》進(jìn)一步突出了讓幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的思想。為了保證和促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，教師必須保證改變傳統(tǒng)的角色定位，擔(dān)負(fù)起《綱要》所要求的新角色--幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的“支持者、合作者、引導(dǎo)者”。通過(guò)學(xué)習(xí)使我清楚的認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)與幼兒之間真正的關(guān)系。在平時(shí)的教學(xué)中，我還將注意以下幾個(gè)方面：
一、堅(jiān)持以幼兒學(xué)習(xí)興趣為目標(biāo)，正確引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。
二、善于觀察，做好幼兒的支持者。
作為一名幼兒教師，學(xué)會(huì)理論這只是一個(gè)前提，更主要的是在實(shí)踐活動(dòng)中懂得如何應(yīng)用，怎樣讓理論聯(lián)系實(shí)際，在以后的工作中我會(huì)從實(shí)際出發(fā)，把個(gè)人研修作為自己的長(zhǎng)期目標(biāo)，努力做到從實(shí)踐困惑中出發(fā)，力求啦提高課堂效應(yīng)。真心希望以后還有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更好的促進(jìn)我們的工作得心應(yīng)手，服務(wù)于幼兒教育，一切為了孩子，為了孩子一切。讓我們共同努力吧!!!
幼師月報(bào)心得篇二
第一段：引言（150字）。
月報(bào)是一種可追溯和總結(jié)自己工作表現(xiàn)和成長(zhǎng)的工具，對(duì)于一個(gè)人的個(gè)人發(fā)展至關(guān)重要。通過(guò)撰寫(xiě)月報(bào)，我們可以對(duì)自己過(guò)去一個(gè)月的工作進(jìn)行梳理和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，進(jìn)而制定適合自己的發(fā)展計(jì)劃。在我個(gè)人的職業(yè)生涯中，我深刻認(rèn)識(shí)到撰寫(xiě)月報(bào)的重要性，并通過(guò)這一過(guò)程不斷提升自己，實(shí)現(xiàn)了更好的職業(yè)發(fā)展。
第二段：工作成果和困難（250字）。
每個(gè)月的工作都充滿(mǎn)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)，寫(xiě)月報(bào)時(shí)，我會(huì)整理自己在工作中取得的成果和遇到的困難。通過(guò)記錄自己的工作成果，我可以清楚地了解到自己在工作上的優(yōu)勢(shì)和突出表現(xiàn)。同時(shí)，通過(guò)分析困難和挑戰(zhàn)，我可以及時(shí)找到解決問(wèn)題的方法和改進(jìn)工作的途徑。寫(xiě)月報(bào)不僅是對(duì)過(guò)去工作的回顧，也是對(duì)自己個(gè)人成長(zhǎng)的反思，讓我更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的能力和進(jìn)步空間。
第三段：自我評(píng)估和目標(biāo)設(shè)定（300字）。
撰寫(xiě)月報(bào)時(shí)，我會(huì)進(jìn)行自我評(píng)估。通過(guò)對(duì)自己工作中的表現(xiàn)進(jìn)行客觀分析，我可以全面了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并為自己制定合理的發(fā)展目標(biāo)。根據(jù)我自己的情況，我可以找到提升自己的方法和途徑，通過(guò)不斷進(jìn)修學(xué)習(xí)，提升專(zhuān)業(yè)技能和個(gè)人素質(zhì)，進(jìn)一步提高自己的工作能力和水平。定期進(jìn)行自我評(píng)估和目標(biāo)設(shè)定，使我的工作能夠始終保持在一個(gè)較高的水平上，同時(shí)為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：反饋和改進(jìn)（250字）。
月報(bào)不僅給自己提供了一個(gè)總結(jié)和反思的機(jī)會(huì)，也為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)成員提供了了解工作進(jìn)展的途徑。通過(guò)反饋，我可以從他人的角度獲得更直接和真實(shí)的評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)自己工作中的不足和改進(jìn)的空間。在月報(bào)中，我會(huì)特別注重對(duì)自己過(guò)去工作的評(píng)價(jià)和改進(jìn)措施的提出。通過(guò)與上級(jí)和團(tuán)隊(duì)成員的交流，我可以及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤和改進(jìn)工作方法，從而提高效率和工作質(zhì)量。
第五段：總結(jié)（250字）。
撰寫(xiě)月報(bào)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，通過(guò)每個(gè)月的總結(jié)和反思，我發(fā)現(xiàn)自己的工作能力和水平得到了不斷提高，同時(shí)也加深了對(duì)自己職業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識(shí)。月報(bào)不僅是一份工作記錄，更是我在職業(yè)生涯中的一個(gè)重要的參照物。通過(guò)撰寫(xiě)月報(bào)，我意識(shí)到每個(gè)月都是我個(gè)人職業(yè)發(fā)展的小目標(biāo)，而這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)促使我不斷進(jìn)步。我將繼續(xù)努力，利用月報(bào)這一工具不斷提升自己，實(shí)現(xiàn)更高的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
結(jié)語(yǔ)：撰寫(xiě)月報(bào)對(duì)于一個(gè)人的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。通過(guò)總結(jié)工作成果和困難，進(jìn)行自我評(píng)估和目標(biāo)設(shè)定，接受反饋并改進(jìn)自己的工作方法，我們可以不斷提升自己的工作能力和水平。月報(bào)不僅給我們提供了自我反思和職業(yè)規(guī)劃的機(jī)會(huì)，也幫助我們更好地與上級(jí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。在未來(lái)的職業(yè)發(fā)展中，我將繼續(xù)堅(jiān)持撰寫(xiě)月報(bào)，不斷提升自己，實(shí)現(xiàn)更高的職業(yè)目標(biāo)。
幼師月報(bào)心得篇三
一直覺(jué)得作為一個(gè)幼兒老師真是不容易，現(xiàn)在許多人都不理解，在別人眼中幼兒園老師做的事情很簡(jiǎn)單，好像只要每天關(guān)孩子吃飯、睡覺(jué)、穿好衣服，而那些事別人都認(rèn)為是在家里都會(huì)做的事，覺(jué)得誰(shuí)都可以成為幼兒園老師。但是一個(gè)老師的講座，讓我覺(jué)得那么繁瑣的事其實(shí)是那么重要的，就像生活都是由繁瑣的事組成。如果把那些別人認(rèn)為繁瑣的事都做好了，那么幼兒老師就變得了不起了。
都說(shuō)父母是孩子的第一任老師，那幼兒園老師算是孩子的第二任老師了。古語(yǔ)也說(shuō)三歲看老，三歲孩子就上幼兒園，一天最少也有六七個(gè)小時(shí)在幼兒園度過(guò)，上學(xué)后和老師在一起的時(shí)間比和父母在一起的時(shí)間還長(zhǎng)，那我們老師的榜樣示范就更加重要了。如果我們幼兒園老師沒(méi)做好，那孩子就不能打好良好的基礎(chǔ)，就像造房子，如果地基都沒(méi)打好那怎么會(huì)牢固呢？幼兒園老師的工作的確很繁瑣，對(duì)其他人來(lái)說(shuō)也都只是日?，嵤?。但每天能夠把一件件小事都做好那對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)就已經(jīng)很不錯(cuò)了。讓孩子有這樣的觀念，隨著他們年齡的增長(zhǎng)，相信他們?cè)诮窈蟮?生活中都能夠把每一件事情都做好。我們要相信滴水穿石的力量，也要對(duì)生活有一種堅(jiān)持的態(tài)度。我們不可能都成為大人物，但是我們要知道即使沒(méi)有成為特別成功的人，但只要做好了自己就已經(jīng)很棒了。如果每人都能夠做好自己，那么大家都會(huì)更棒的。
幼師月報(bào)心得篇四
第一段：介紹月報(bào)的背景和作用（200字）。
每個(gè)單位、企事業(yè)單位都有月報(bào)的制度，用來(lái)匯報(bào)上個(gè)月的工作和成績(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制定下個(gè)月的工作計(jì)劃。月報(bào)是管理層了解和監(jiān)督基層單位工作的重要工具，也是員工自我總結(jié)、提升的機(jī)會(huì)。通過(guò)撰寫(xiě)月報(bào)，能夠反思自己的工作表現(xiàn)、查漏補(bǔ)缺、增強(qiáng)工作動(dòng)力，同時(shí)也是提升自己的一個(gè)絕佳機(jī)會(huì)。
第二段：介紹月報(bào)撰寫(xiě)的注意事項(xiàng)（200字）。
在撰寫(xiě)月報(bào)時(shí)，首先要明確每個(gè)月的工作目標(biāo)，清楚任務(wù)的要求和重點(diǎn)。同時(shí)，對(duì)于工作中的得失要有清晰的認(rèn)識(shí)，不僅要陳述工作內(nèi)容和完成情況，還要就工作成果進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)。此外，撰寫(xiě)月報(bào)還要注意數(shù)據(jù)和事實(shí)的真實(shí)性和客觀性，不夸大事實(shí)、不虛報(bào)數(shù)據(jù)。最后，月報(bào)的撰寫(xiě)不僅要簡(jiǎn)潔明了，還要注意語(yǔ)言的規(guī)范和準(zhǔn)確性，盡量避免文字錯(cuò)誤和表達(dá)不清晰。
第三段：總結(jié)月報(bào)撰寫(xiě)的益處（300字）。
通過(guò)月報(bào)，我深刻體會(huì)到撰寫(xiě)月報(bào)的益處。首先，撰寫(xiě)月報(bào)可以幫助我及時(shí)了解自己的工作情況，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，推動(dòng)工作進(jìn)度。每個(gè)月的月報(bào)都會(huì)反思自己的工作表現(xiàn)，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，以便進(jìn)一步提升工作質(zhì)量。其次，通過(guò)月報(bào)的撰寫(xiě)可以提高自己的溝通能力和表達(dá)能力，讓自己的思路更加清晰，語(yǔ)言更加準(zhǔn)確。此外，月報(bào)也是自我反饋和自我激勵(lì)的過(guò)程，通過(guò)總結(jié)工作的得失，對(duì)自己進(jìn)行嚴(yán)格的評(píng)價(jià)和鞭策，激發(fā)工作動(dòng)力，力爭(zhēng)更好的表現(xiàn)。
第四段：提出進(jìn)一步改進(jìn)月報(bào)撰寫(xiě)的建議（300字）。
在撰寫(xiě)月報(bào)的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，因此有一些改進(jìn)的建議。首先，需要在月報(bào)中加入更多的創(chuàng)新和亮點(diǎn)，不僅關(guān)注工作的完成情況，還要注重對(duì)工作過(guò)程的總結(jié)和思考，細(xì)化工作中的亮點(diǎn)和創(chuàng)新之處。此外，月報(bào)的撰寫(xiě)還應(yīng)該更加注重定量指標(biāo)和定性分析的結(jié)合，既要有數(shù)據(jù)支持，也要有事實(shí)陳述，更加全面客觀地表達(dá)工作成果。最重要的是，在撰寫(xiě)月報(bào)時(shí)，要真實(shí)、客觀地反映工作中的困難和問(wèn)題，提出解決方案，以期在下個(gè)月更好的工作。
第五段：總結(jié)月報(bào)的意義和重要性（200字）。
撰寫(xiě)月報(bào)不僅是單位工作制度的要求，也是個(gè)人自我管理的需要。通過(guò)月報(bào)的撰寫(xiě)，我們能夠及時(shí)了解自己的工作情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出問(wèn)題和改進(jìn)的空間。通過(guò)撰寫(xiě)一份份有價(jià)值的月報(bào)，不僅能夠?yàn)樽约旱墓ぷ髟錾聿剩軌蛱嵘约旱墓ぷ髂芰退?。因此，撰?xiě)月報(bào)是一項(xiàng)必要的工作，要重視月報(bào)的撰寫(xiě)和培養(yǎng)良好的月報(bào)撰寫(xiě)習(xí)慣，以促進(jìn)自我提高和工作的進(jìn)步。只有不斷總結(jié)和反思，我們才能在工作中不斷發(fā)展和進(jìn)步，取得更好的成績(jī)。
幼師月報(bào)心得篇五
作為一名幼兒教師，每個(gè)月都要填寫(xiě)一次幼師月報(bào)。這份月報(bào)不僅是對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估的重要工具，也是提高自己專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)填寫(xiě)幼師月報(bào)，我不斷反思自己的教育方法和課堂管理技巧，不斷完善自己的專(zhuān)業(yè)能力。在填寫(xiě)幼師月報(bào)的過(guò)程中，我經(jīng)歷了一個(gè)持續(xù)自我反省和提高的階段，收獲頗多。
首先，填寫(xiě)幼師月報(bào)讓我深刻認(rèn)識(shí)到教育是個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程。在填寫(xiě)這份月報(bào)時(shí)，我需要詳細(xì)記錄每個(gè)月的教學(xué)活動(dòng)、幼兒的表現(xiàn)和自己的反思。這一過(guò)程讓我意識(shí)到，教學(xué)不是一個(gè)孤立的事件，而是一個(gè)不斷積累與發(fā)展的過(guò)程。通過(guò)記錄和反思，我能夠發(fā)現(xiàn)每個(gè)月教學(xué)中的亮點(diǎn)和不足，并能及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教育質(zhì)量。因此，填寫(xiě)幼師月報(bào)成為了我不可或缺的一部分，幫助我實(shí)現(xiàn)自我提高。
其次，填寫(xiě)幼師月報(bào)讓我認(rèn)識(shí)到教育需要不斷創(chuàng)新。每個(gè)月填寫(xiě)幼師月報(bào)時(shí)，我都需要反思自己的教育方法和課堂管理技巧。有時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)一些教學(xué)方法已經(jīng)不再有效，需要進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。這一點(diǎn)讓我意識(shí)到，教育是一個(gè)不斷變化的過(guò)程，需要不斷地嘗試新的教學(xué)方法和策略。通過(guò)填寫(xiě)幼師月報(bào)，我能及時(shí)了解自己的不足之處，并努力尋找解決方案。這樣一來(lái)，我就能夠不斷創(chuàng)新，提供更好的教育服務(wù)。
第三，填寫(xiě)幼師月報(bào)讓我認(rèn)識(shí)到教育需要與家長(zhǎng)保持良好的溝通。月報(bào)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容就是與家長(zhǎng)的溝通記錄。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，我能夠了解到幼兒在家庭環(huán)境中的表現(xiàn)和需求，進(jìn)而更好地照顧他們的成長(zhǎng)。通過(guò)填寫(xiě)溝通記錄，我可以及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)我工作的反饋和建議，進(jìn)一步改進(jìn)自己的工作態(tài)度和方法。同時(shí)，我也會(huì)將一些重要的信息反饋給家長(zhǎng)，讓他們對(duì)幼兒的教育過(guò)程有更多的了解和參與。這樣一來(lái)，我與家長(zhǎng)之間建立了良好的合作關(guān)系，共同為幼兒的成長(zhǎng)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
第四，填寫(xiě)幼師月報(bào)讓我明白教師的職責(zé)并培養(yǎng)了我的自學(xué)和研究能力。填寫(xiě)月報(bào)，使我不斷地思考什么是教育的本質(zhì)？如何更好地進(jìn)行教學(xué)？這讓我明白了教師不僅僅是傳授知識(shí)和技能，更是引導(dǎo)幼兒發(fā)展、培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。在填寫(xiě)月報(bào)的過(guò)程中，我不斷進(jìn)行自我反思，查閱相關(guān)教育文獻(xiàn)，積極參加各類(lèi)教育培訓(xùn)，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。這一過(guò)程培養(yǎng)了我的自學(xué)和研究能力，讓我成為一個(gè)有持續(xù)學(xué)習(xí)意識(shí)的教師。
最后，填寫(xiě)幼師月報(bào)讓我認(rèn)識(shí)到教育是一項(xiàng)終身事業(yè)。教育是一項(xiàng)需要持之以恒的工作，也是一種不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。填寫(xiě)月報(bào)的過(guò)程讓我堅(jiān)信，只有不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，才能更好地為幼兒的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。因此，填寫(xiě)幼師月報(bào)成為了我自我發(fā)展的重要途徑之一，幫助我不斷進(jìn)步、持續(xù)提高。
綜上所述，填寫(xiě)幼師月報(bào)是我工作生涯中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，讓我認(rèn)識(shí)到教育是個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，需要不斷創(chuàng)新和調(diào)整。同時(shí)，填寫(xiě)月報(bào)也讓我與家長(zhǎng)保持良好的溝通，培養(yǎng)了我的自學(xué)和研究能力。最重要的是，通過(guò)填寫(xiě)月報(bào)，我明白了教育是一項(xiàng)終身事業(yè)，需要持之以恒地提升自己的專(zhuān)業(yè)能力。填寫(xiě)幼師月報(bào)成為了我不斷探索教育之路的指南，幫助我成長(zhǎng)為一名更好的幼兒教師。
幼師月報(bào)心得篇六
舞蹈培訓(xùn)結(jié)束了，敲著酸脹的雙腿，心里卻感受萬(wàn)千。非常感謝馮老師為我們安排的這次學(xué)習(xí)探究的機(jī)會(huì)。讓我們溫習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，對(duì)自己的工作和學(xué)習(xí)也進(jìn)行了促進(jìn)。以下是我的點(diǎn)滴感悟。
一、感受專(zhuān)業(yè)、親近精致。
欒老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的舞蹈老師，每一個(gè)舞蹈動(dòng)作都講解的細(xì)致和專(zhuān)業(yè)。許多動(dòng)作我們經(jīng)常接觸，但是通過(guò)老師的講解和示范才發(fā)現(xiàn)自己有許多細(xì)節(jié)都忽略了。今天能再次上一節(jié)專(zhuān)業(yè)的舞蹈課，真是太幸運(yùn)的機(jī)會(huì)了。這促使我在以后的工作中要更多的去深入了解各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)，靈活運(yùn)用到自己的教學(xué)中。
中國(guó)民族民間舞蹈具有豐富多彩的主題體裁和表現(xiàn)形式，幼兒在學(xué)習(xí)、排練和表演舞蹈的過(guò)程中，能夠同時(shí)欣賞到優(yōu)美的舞姿、悅耳動(dòng)聽(tīng)的旋律、歌聲、絢麗的景色和鮮艷的服裝道具，這一切不僅符合幼兒好奇好動(dòng)的生活情趣，而且在幼兒的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)之間架起了一座橋梁，讓他們?cè)诘玫剿囆g(shù)美陶冶的同時(shí)，不斷提高身心協(xié)調(diào)活動(dòng)的能力。
富有中國(guó)特色的素材是對(duì)孩子們進(jìn)行舞蹈啟蒙和音樂(lè)教育的精髓。通過(guò)簡(jiǎn)單的編排和典型的動(dòng)作，幫助孩子們感受多變的民族音樂(lè)是件非常有趣的事情。
欒老師正是針對(duì)這一點(diǎn)，為我們?cè)O(shè)計(jì)的培訓(xùn)課程。細(xì)致的思考體現(xiàn)出她專(zhuān)業(yè)的敬業(yè)精神。小小的細(xì)節(jié)讓我們感悟她的可敬。我們學(xué)習(xí)了：藏族踢踏組合;(了解了藏族舞中的"顫"是精髓，以及踢踏舞的3中基本步法)蒙族組合;(了解了蒙古族舞蹈的豪邁和大氣的特點(diǎn))維族組合(熱情奔放的維族動(dòng)作，需要我們用心和激情去體驗(yàn));兒童集體圓圈舞。
欒老師口不停、手不歇、汗流浹背、不喊苦、不叫累的為我們授課，我被她的激情和熱情深深地折服了。她們高超的舞蹈技巧和敬業(yè)精神感染著我們。偌大的籃球館，欒老師為了讓我們看清楚動(dòng)作，每個(gè)動(dòng)作都會(huì)道不同的方位讓老師模仿，我們做一遍她會(huì)做4、5遍。但是自始至終，她的激情都沒(méi)減退一點(diǎn)。
我們每位老師學(xué)習(xí)起來(lái)也興趣盎然、全神貫注。雖然沒(méi)有任何納涼工具的籃球館悶熱，加上大強(qiáng)度的動(dòng)作訓(xùn)練，每個(gè)動(dòng)作下來(lái)都老師們都汗流浹背。但是，大家克服一切困難，如饑似渴的吸收著新鮮的營(yíng)養(yǎng)。這也是一種團(tuán)隊(duì)的精神，這種精神感染著每一個(gè)同伴，一遍遍的重復(fù)著動(dòng)作?？粗蠋焸兊呐?，也令我感動(dòng)萬(wàn)分。
二、在平凡中成就自我。
1、我要向欒老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的敬業(yè)、對(duì)生活的積極陽(yáng)光的態(tài)度。學(xué)會(huì)用心益人，用心益己，也就是教師不但要通過(guò)教學(xué)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，也要促進(jìn)自身的發(fā)展，不但要為學(xué)生的健康身心、豐富的精神世界和美好的社會(huì)生活服務(wù)，也應(yīng)該為教師自己的幸福服務(wù)。
2、我要用心地更新自己、突破自己，在教學(xué)中使自己成為觀察者、支持者、促進(jìn)者、學(xué)習(xí)者、合作者、思考者。
3、要用心求發(fā)展，做一個(gè)不斷學(xué)習(xí)，有良好綜合素養(yǎng)的教師。
在心靈的最深處得到云淡風(fēng)輕的快樂(lè)，才能以平和美麗的心情、豐富的內(nèi)涵來(lái)面對(duì)我的孩子們，并身體力行地感染他們，使自己的人生因此而燦爛。
幼師月報(bào)心得篇七
在這一個(gè)月里，我學(xué)習(xí)到許多在學(xué)校學(xué)不到的東西。也感悟到了許多，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒，給了我在實(shí)習(xí)生活帶來(lái)了許多啟發(fā)性思維。在校期間總會(huì)認(rèn)為當(dāng)一名幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但在這里我改變了這個(gè)想法，每上完一節(jié)課我都有最的感觸：想當(dāng)好一名幼兒老師實(shí)在不易！
剛開(kāi)始聽(tīng)?zhēng)дn老師跟孩子們上課，認(rèn)真學(xué)習(xí)她上課的方式和怎樣管好課堂紀(jì)律。即使那樣，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、事先也沒(méi)有料到過(guò)的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的。同時(shí)也佩服老師對(duì)付這些孩子們的方法。用小組比賽來(lái)管他們的紀(jì)律不僅可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。還可以給課堂帶來(lái)一些活力。使課堂上不那么死板。聽(tīng)了幾節(jié)之后我就開(kāi)始試著講課，一開(kāi)始孩子們會(huì)亂成一團(tuán)，不聽(tīng)你講課，我用了老師的那些方法，可是發(fā)現(xiàn)后來(lái)慢慢的，他們開(kāi)始接受你還有喜歡你，這是實(shí)習(xí)期最有高興的事。也使越來(lái)越喜歡幼師這個(gè)職業(yè)。
我們除了課堂教學(xué)之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會(huì)活動(dòng)。幼兒園藝術(shù)節(jié)，我著班里的小朋友們安排節(jié)目，兩個(gè)班安排畫(huà)版。使我在實(shí)習(xí)期忙碌但很充實(shí)。同時(shí)也明白做好老師除了要有豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)之外，還要其他課外知識(shí)，這樣才能讓你的學(xué)生在和你打成一片之外還能尊敬你。這樣忙碌的實(shí)習(xí)生活我進(jìn)行了一個(gè)月，而這個(gè)月的每一天我都做好了總結(jié)。
實(shí)習(xí)期已過(guò)，我將一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作做了簡(jiǎn)單的鑒定，實(shí)習(xí)中給了我最的經(jīng)驗(yàn)，也是最寶貴的。我將朝著“把班帶得更好”的方向努力，并相信自己一定可以做到。
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出學(xué)校校門(mén)，踏上工作崗位，我在各位老師的助與支持下，在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵(lì)下，讓我成長(zhǎng)、進(jìn)步、收獲了不少。五年里我與教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，送走又迎來(lái)了一批批可愛(ài)的`孩子?？偨Y(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，以下是我的個(gè)人鑒定：
德高為師，身正是范。師德是一個(gè)教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。愛(ài)崗敬業(yè)，以滿(mǎn)腔熱情投入幼兒教育，要從“德”中體會(huì)到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無(wú)比快樂(lè)與自豪。我從事幼教工作已有五年，回顧自己的經(jīng)歷，對(duì)師德認(rèn)識(shí)有一個(gè)由淺到深，由片面到全面的過(guò)程。經(jīng)過(guò)各種學(xué)習(xí)，可以說(shuō)在師德認(rèn)識(shí)上有了提高，更重要的是，在理論上使我對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)，我對(duì)自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作，又有了新的認(rèn)識(shí)。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)與不足，從而不斷提高自身的素質(zhì)與修養(yǎng)。工作中從不遲到和早退，堅(jiān)持100%出勤，準(zhǔn)時(shí)參加園長(zhǎng)組織的各項(xiàng)會(huì)議，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開(kāi)始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量，將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量與綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說(shuō)，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。
我20xx年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學(xué)校，三年的師范生活煉就了我扎實(shí)的基本功，進(jìn)入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師，理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與同事們交流、探索研究新方法，新方案；生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。在教學(xué)中，對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿(mǎn)意與不足，但是無(wú)論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。作為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺的我，經(jīng)常向其他老師請(qǐng)教，并觀摩她們的教學(xué)活動(dòng)來(lái)學(xué)以致用，取長(zhǎng)補(bǔ)短。為做好教學(xué)工作，我認(rèn)真制定礁，做好每次教師匯報(bào)課的工作，并根據(jù)孩子們的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。在教法上，不斷思與總結(jié)，努力實(shí)踐。我每一次的匯報(bào)課，園長(zhǎng)與各位老師的點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)，成為我對(duì)以后上課的渴望與成功。只有在不斷跟我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和覺(jué)悟都提高了。在教學(xué)上，我結(jié)合《綱要》，不斷探索、研究、領(lǐng)會(huì)其中的精神，樹(shù)立了新的教育觀念，尊重每一個(gè)孩子，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒提供一個(gè)可發(fā)展、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實(shí)際行為中。
我積極學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書(shū)籍，以充實(shí)自己，以便在工中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
教育是一門(mén)博精深的學(xué)問(wèn)，而且學(xué)無(wú)定法，面對(duì)如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗(yàn)，我們必須把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中得到發(fā)展。做教師的難，做幼兒教師更難，但我覺(jué)得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂(lè)趣那就是童年的樂(lè)趣。
幼師月報(bào)心得篇八
第一段：引言（總結(jié)月報(bào)主要內(nèi)容）。
幼師月報(bào)是幼兒教師每月撰寫(xiě)的一份自我總結(jié)報(bào)告，旨在記錄教學(xué)過(guò)程、反思教育實(shí)踐、尋找自身不足以及制訂進(jìn)一步提升的方向。本月報(bào)主要涵蓋了我們的教育目標(biāo)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、幼兒表現(xiàn)與進(jìn)步等方面的內(nèi)容。通過(guò)審視本月報(bào)，我發(fā)現(xiàn)自身在教育教學(xué)工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足，同時(shí)也受到了許多啟發(fā)與反思。
第二段：發(fā)現(xiàn)教學(xué)亮點(diǎn)。
在本月報(bào)中，我發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的一些亮點(diǎn)，例如，我積極運(yùn)用了多種教學(xué)手段，包括講解、展示、繪本閱讀等，以便更好地激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我還嘗試了一些新的教學(xué)方法，如小組合作學(xué)習(xí)、角色扮演等，以便提高學(xué)生的合作精神和創(chuàng)造力。這些方法的引入不僅使得教學(xué)更加生動(dòng)活潑，也增強(qiáng)了幼兒的參與度和學(xué)習(xí)效果。
第三段：反思問(wèn)題與提升方向。
在撰寫(xiě)本月報(bào)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己仍然存在一些問(wèn)題和不足。首先，我在教學(xué)過(guò)程中有時(shí)對(duì)于幼兒的個(gè)體差異性不夠重視，沒(méi)有充分考慮到每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)需求和特長(zhǎng)。其次，我的課堂管理還有待提高，有時(shí)我無(wú)法有效地控制教室秩序，在某些時(shí)候亦影響了課程的進(jìn)展。因此，我下一個(gè)階段的提升目標(biāo)是加強(qiáng)差異化教學(xué)和課堂管理能力，提高個(gè)體化關(guān)注以及優(yōu)化教學(xué)方法。
第四段：受到的啟發(fā)與改進(jìn)點(diǎn)。
在閱讀其他教師的月報(bào)時(shí)，我受到了許多啟發(fā)。有一位同事在月報(bào)中提及了家長(zhǎng)參與的重要性，這讓我想到了與家長(zhǎng)密切合作的意義。通過(guò)與家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通和合作，我能更好地了解幼兒的家庭背景和特點(diǎn)，有助于在教學(xué)中更好地滿(mǎn)足幼兒的需求。另外，一位同事提到了啟發(fā)幼兒發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力的策略，這使我認(rèn)識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性和探索欲望的重要性。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)這次閱讀和反思，我意識(shí)到教育教學(xué)工作永遠(yuǎn)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提升的過(guò)程。我將在下一個(gè)階段中更加注重差異化教學(xué)和課堂管理能力的培養(yǎng)，努力滿(mǎn)足每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)需求。同時(shí)，我也將與家長(zhǎng)保持更緊密的聯(lián)系，積極開(kāi)展家園共育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。我相信，通過(guò)不斷地反思和改進(jìn)，我會(huì)成為一名更出色的幼兒教師，為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，幼師月報(bào)的理論與實(shí)踐相結(jié)合，是幼兒教師不斷發(fā)展自身能力的一個(gè)重要途徑。通過(guò)審視自身的教育實(shí)踐，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并從他人的經(jīng)驗(yàn)中汲取養(yǎng)分，不斷提升自己。只有不斷反思并改進(jìn)自身，才能更好地引導(dǎo)幼兒的成長(zhǎng)，為他們的未來(lái)奠定良好的基礎(chǔ)。
幼師月報(bào)心得篇九
（引言段）。
幼師是一份既神圣又富有責(zé)任感的工作，每個(gè)月的職業(yè)生涯中，幼師都要進(jìn)行月報(bào)的填寫(xiě)與匯報(bào)。這不僅僅是上級(jí)管理的要求，更是對(duì)幼師自身工作的總結(jié)與回顧。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，填寫(xiě)幼師月報(bào)是一個(gè)很好的反思與成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在過(guò)去的幾個(gè)月里，我充分發(fā)揮了師幼相處的優(yōu)勢(shì)，不斷提高自己的教學(xué)水平和能力。下面將從“思辨教學(xué)”、“個(gè)性化教學(xué)”、“關(guān)愛(ài)與教育”、“專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)”和“應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)”五個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
（第二段）。
在思辨教學(xué)方面，我逐漸明白了培養(yǎng)幼兒思辨能力的重要性。在教學(xué)中，我鼓勵(lì)幼兒提出問(wèn)題，觀察并尋找解決問(wèn)題的方法。我運(yùn)用許多啟發(fā)性的教學(xué)方法，通過(guò)游戲、討論和互動(dòng)等方式培養(yǎng)幼兒的思考能力。同時(shí)，我還不斷提升自身的教學(xué)技巧，例如靈活運(yùn)用教具和教材，設(shè)計(jì)趣味性強(qiáng)的活動(dòng)等，讓幼兒在愉快的氛圍中進(jìn)行思考和學(xué)習(xí)。
（第三段）。
在個(gè)性化教學(xué)方面，我努力滿(mǎn)足每個(gè)幼兒的不同需求。我認(rèn)識(shí)到每個(gè)幼兒都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，他們有著不同的興趣、愛(ài)好和學(xué)習(xí)風(fēng)格。因此，我在設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)，注重根據(jù)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)來(lái)選擇教材和活動(dòng)。我會(huì)定期與家長(zhǎng)溝通，了解他們對(duì)幼兒發(fā)展的期望和意見(jiàn)，以便更好地指導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
（第四段）。
關(guān)愛(ài)與教育是幼師工作中的重要方面。我始終堅(jiān)信教育是一種關(guān)愛(ài)。在工作中，我盡力為幼兒提供一個(gè)溫暖、和諧且具有安全感的環(huán)境。我鼓勵(lì)幼兒分享他們的快樂(lè)和困難，并傾聽(tīng)他們的心聲。我盡量培養(yǎng)幼兒的親社會(huì)行為，教育他們尊重他人、分享和關(guān)心他人。通過(guò)這些努力，我希望每個(gè)幼兒都能感受到我的關(guān)愛(ài)，并在健康、積極的氛圍中成長(zhǎng)。
（第五段）。
作為一名幼師，專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)是我不斷追求的目標(biāo)。我積極參加各種專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。我深知作為幼師，教育責(zé)任重大，需要細(xì)心呵護(hù)每一個(gè)幼兒的成長(zhǎng)。因此，我關(guān)注新的教育理論和研究成果，不斷更新自己的教育觀念和教學(xué)方法。同時(shí)，我也與同事們互相學(xué)習(xí)和交流，共同提高幼兒教育的質(zhì)量。
（結(jié)論段）。
通過(guò)填寫(xiě)幼師月報(bào)，我反思了自己的教學(xué)工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。思辨教學(xué)、個(gè)性化教學(xué)、關(guān)愛(ài)與教育、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)以及應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，這五個(gè)方面貫穿了整個(gè)教學(xué)過(guò)程。每次填報(bào)月報(bào)，我都能感受到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我將繼續(xù)努力提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，為每個(gè)幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。作為一名幼師，我將始終以愛(ài)心和耐心對(duì)待每個(gè)幼兒，并努力成為他們的引路人和啟蒙者。
幼師月報(bào)心得篇十
是機(jī)會(huì)來(lái)的太巧還是我的運(yùn)氣，竟然我可以在新開(kāi)的幼兒園開(kāi)始實(shí)習(xí)，當(dāng)然這也是考驗(yàn)我耐心與鍛煉我們能力的時(shí)候，因?yàn)槲規(guī)У陌嗉?jí)是中班級(jí)，我欣然接受了這項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)就談?wù)勎覍?shí)習(xí)的體會(huì)：
即將畢業(yè)的我，三個(gè)星期的實(shí)習(xí)使我深刻地感受到，自己在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)只是一些空洞的理論，它與實(shí)際的幼教工作還存在著很大的區(qū)別。在看完前輩們的教學(xué)后，我感受到幼兒園教學(xué)其實(shí)是一個(gè)很靈活的過(guò)程，教師要運(yùn)用多種教學(xué)方法才能讓孩子愉快、積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，才能取得好的教學(xué)效果。
首先幼師對(duì)孩子要充滿(mǎn)愛(ài)心，自己要有耐心，老師自己要有特長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。時(shí)間久了，慢慢習(xí)慣了，就要開(kāi)始給他們上課，讓他們要學(xué)習(xí)東西，我們也要像其他老師一樣學(xué)會(huì)備課，備課是老師應(yīng)該做的最基本的事情，我們也要不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)驗(yàn)。
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多，我不得不承認(rèn)，新人就是新人。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我的`教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的，這一點(diǎn)在平時(shí)的上課紀(jì)律上可以看出來(lái)。我上課的時(shí)候由于講課不生動(dòng)，所以，往往有時(shí)候紀(jì)律就不如有經(jīng)驗(yàn)的老師上課的好了。過(guò)后我也時(shí)刻對(duì)自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思，不斷的改進(jìn)，通過(guò)自己的努力有了明顯的提高。
總之，想成為幼兒教師，一定要有責(zé)任心，要隨時(shí)觀察孩子的一舉一動(dòng)，避免意外的發(fā)生。要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛(ài)心。社會(huì)的不斷進(jìn)步，使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來(lái)越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來(lái)的教育事業(yè)。
幼師月報(bào)心得篇十一
第一段：引言(100字)。
月報(bào)會(huì)是一個(gè)反思與總結(jié)的機(jī)會(huì)，我有幸在過(guò)去的一年中參與了多次月報(bào)會(huì)。通過(guò)這些會(huì)議，我不僅對(duì)自己的工作有了更深入的了解，也對(duì)團(tuán)隊(duì)的整體表現(xiàn)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。在這篇文章中，我將分享我在月報(bào)會(huì)中的體會(huì)與心得，也希望能夠?yàn)槠渌颂峁┮恍┙ㄗh和啟示。
第二段：重視數(shù)據(jù)與評(píng)估(250字)。
月報(bào)會(huì)的主要目的是通過(guò)數(shù)據(jù)和評(píng)估來(lái)評(píng)估我們的工作表現(xiàn)。在每次會(huì)議之前，我們都會(huì)收集和整理大量的數(shù)據(jù)，如銷(xiāo)售數(shù)字、市場(chǎng)份額、客戶(hù)滿(mǎn)意度等等。這些數(shù)據(jù)不僅讓我們了解我們的工作效果，也為我們提供了改進(jìn)的方向。在月報(bào)會(huì)中，我學(xué)會(huì)了如何有效地分析和解讀數(shù)據(jù)，了解到數(shù)字背后的故事。我意識(shí)到，真正的洞察力來(lái)自于數(shù)據(jù)的解讀，而不僅僅是數(shù)據(jù)本身。
第三段：分享與合作(250字)。
在月報(bào)會(huì)中，我們還有機(jī)會(huì)分享我們的成功和挑戰(zhàn)。每個(gè)人都可以分享他們?cè)谶^(guò)去一個(gè)月中所取得的成就和遇到的問(wèn)題。通過(guò)分享，我們可以互相借鑒和學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)新的解決方案和最佳實(shí)踐。我發(fā)現(xiàn)，與團(tuán)隊(duì)分享并獲得反饋是一種非常有益的學(xué)習(xí)方式。在聽(tīng)取他人分享的同時(shí)，我也積極參與并給予他們反饋，這種互動(dòng)為我們的個(gè)人成長(zhǎng)提供了機(jī)會(huì)。
第四段：解決問(wèn)題與改進(jìn)(300字)。
月報(bào)會(huì)也是一個(gè)解決問(wèn)題和改進(jìn)的平臺(tái)。當(dāng)我們碰到困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們可以向團(tuán)隊(duì)尋求幫助和建議。我們會(huì)共同思考和討論遇到的問(wèn)題，并制定相應(yīng)的解決方案。這樣的集體智慧為我們提供了寶貴的資源和動(dòng)力。通過(guò)月報(bào)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)不同思維、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的碰撞可以激發(fā)出更多的創(chuàng)意和創(chuàng)新思維，提升工作效率和產(chǎn)出。
第五段：定下目標(biāo)與規(guī)劃(300字)。
最后，月報(bào)會(huì)也是一個(gè)設(shè)定目標(biāo)和規(guī)劃未來(lái)的機(jī)會(huì)。通過(guò)回顧過(guò)去一個(gè)月的工作表現(xiàn)，并總結(jié)成功和教訓(xùn)，我們可以為未來(lái)制定更明確、可行的目標(biāo)和計(jì)劃。在月報(bào)會(huì)中，我學(xué)會(huì)了如何制定可量化和可達(dá)成的目標(biāo)，并將其與團(tuán)隊(duì)中的所有成員分享。這種透明度和共享的精神可以激勵(lì)和推動(dòng)每個(gè)人向更高的目標(biāo)努力，為團(tuán)隊(duì)的成功做出貢獻(xiàn)。
結(jié)尾(100字)。
通過(guò)參與月報(bào)會(huì)，我不僅從中學(xué)到了許多關(guān)于工作和團(tuán)隊(duì)合作的知識(shí)和技能，也建立了更緊密的關(guān)系和更好的溝通渠道。月報(bào)會(huì)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)發(fā)展都起到了重要的作用。我相信，只要我們始終保持對(duì)數(shù)據(jù)的敏感和對(duì)問(wèn)題的解決能力，月報(bào)會(huì)將成為我們不斷進(jìn)步和取得成功的動(dòng)力。
幼師月報(bào)心得篇十二
在學(xué)習(xí)了浙江省學(xué)前教育保教管理指南后，我覺(jué)得自己在認(rèn)識(shí)上有了很大的改觀。了解了很多以前都不知道的東西。
第三條確保幼兒園課程開(kāi)設(shè)的嚴(yán)肅性，未經(jīng)縣（區(qū)）級(jí)以上教育行政部門(mén)批準(zhǔn)，不得隨意增減課程門(mén)類(lèi)，不得開(kāi)設(shè)超越幼兒發(fā)展階段的學(xué)科課程，防止幼兒園課程小學(xué)化。有些農(nóng)村幼兒園就是開(kāi)設(shè)小學(xué)化的課程，很多原因也是因?yàn)橛行┘议L(zhǎng)的文化水平比較低，思想上認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)就夠了，不會(huì)想到幼兒園的孩子還應(yīng)該以游戲?yàn)橹?。希望這個(gè)指南主來(lái)以后，很多幼兒園不要因?yàn)榧议L(zhǎng)的這種思想而讓孩子承受太大的壓力。
第九條以幼兒為中心構(gòu)建和使用園舍環(huán)境。搖重視幼兒園多種功能教室如美工創(chuàng)意室、科學(xué)探索室、生活操作室、幼兒圖書(shū)室等設(shè)施的建設(shè)，為幼兒多樣化的學(xué)習(xí)活動(dòng)提供切實(shí)的保障。這點(diǎn)我認(rèn)為對(duì)幼兒的發(fā)展是非常有利的。
第十一條搭建家長(zhǎng)互相學(xué)習(xí)的交流平臺(tái)，開(kāi)設(shè)各種形式的家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)沙龍、親子活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)論壇活動(dòng)等，充分利用家長(zhǎng)中的思想資源，宣傳先進(jìn)的教育思想，傳播科學(xué)的育兒觀念。要發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，建立家長(zhǎng)人才資源庫(kù)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園課程建設(shè)與實(shí)施，要利用不同行業(yè)家長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)和職業(yè)優(yōu)勢(shì)，協(xié)助幼兒園組織參觀和實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展各類(lèi)家長(zhǎng)助教活動(dòng)和家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)。對(duì)于這點(diǎn)主要是針對(duì)城市中的幼兒園，家長(zhǎng)素質(zhì)相對(duì)比較高的幼兒園，不然比較難搞起來(lái)。
第十四條建立備課制度，引導(dǎo)教師形成良好的備課習(xí)慣，克服教學(xué)參考資料的過(guò)度依賴(lài)。采用主題備課與活動(dòng)設(shè)計(jì)相結(jié)合、獨(dú)立備課與集體討論相結(jié)合、職初教師的規(guī)范性備課與經(jīng)驗(yàn)教師的個(gè)性化備課相結(jié)合，使備課成為一項(xiàng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的研究性工作。我認(rèn)為這個(gè)對(duì)于我們新老師來(lái)說(shuō)，的確是這樣的情況，對(duì)參考資料有過(guò)度的依賴(lài)感。
作為一名幼兒園教師，就應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，累積經(jīng)驗(yàn)，在不斷的學(xué)習(xí)中提高自身的素質(zhì)，在不斷學(xué)習(xí)中建立現(xiàn)代化教育觀念，在不斷學(xué)習(xí)中不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新，在不斷學(xué)習(xí)中提高教研能力。為幼兒更好的成長(zhǎng)而努力。
幼師月報(bào)心得篇十三
我有幸參加了市里組織的幼兒骨干教師培訓(xùn)班。所見(jiàn)所聞收獲很多。
幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)的成功與否，受到各種因素的影響和制約。主要有教育目標(biāo)、教育課程、教師與幼兒的互動(dòng)方式等因素，xx專(zhuān)家再次給我們闡述了制定目標(biāo)的重要性等等。
看完活動(dòng)后，xx組長(zhǎng)又講了幼兒園教學(xué)評(píng)價(jià)——幼兒園教學(xué)活動(dòng)是幼兒園教育活動(dòng)的一種重要形式，是教師進(jìn)行計(jì)劃、設(shè)計(jì)和組織的專(zhuān)門(mén)活動(dòng)，或稱(chēng)正式指導(dǎo)的活動(dòng)。對(duì)教學(xué)活動(dòng)的評(píng)價(jià)是幼兒教育評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。教學(xué)活動(dòng)的評(píng)價(jià)，因教育及教學(xué)觀的不同的方案，評(píng)價(jià)項(xiàng)目也因此有所不同。但教學(xué)評(píng)價(jià)的核心目標(biāo)都是為了了解教學(xué)活動(dòng)的成效，了解教學(xué)過(guò)程中教師和幼兒的行為，了解教學(xué)對(duì)幼兒發(fā)展的意義。因此，我們認(rèn)為教學(xué)評(píng)價(jià)的基本價(jià)值取向應(yīng)該是：教學(xué)應(yīng)促進(jìn)幼兒認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)方法及情感等多方面的全面、和諧發(fā)展；體驗(yàn)、嘗試和發(fā)現(xiàn)等是幼兒重要的學(xué)習(xí)方式；適宜的目標(biāo)和內(nèi)容才能引發(fā)真正有效的教和學(xué)；教學(xué)應(yīng)當(dāng)具有開(kāi)放的、能激發(fā)幼兒探究欲望和思考的環(huán)境；產(chǎn)生問(wèn)題、引發(fā)互動(dòng)是有效教育的重要特征；教學(xué)過(guò)程應(yīng)該讓幼兒感受挑戰(zhàn)。
聽(tīng)了這么多骨干教師的評(píng)課，雖然角度各不相同，但是有一點(diǎn)是很多老師都提到的，那就是x老師的多媒體運(yùn)用熟練，技術(shù)性能很高，有人說(shuō)年齡越大，人就越懶惰了，我知道這話不可能適合所有人，但是確實(shí)有些人能夠激情不減。作為一名幼兒骨干老師，有時(shí)需要冷靜的思考，更多的時(shí)候需要噴薄而出的情感，需要與時(shí)俱進(jìn)的各方面領(lǐng)頭的精神和技能，雖然我不能很好做到對(duì)電腦精通這一點(diǎn)，但是也算是我這次學(xué)習(xí)后的一點(diǎn)感觸吧，以后會(huì)努力的。
總之，經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。
幼師月報(bào)心得篇十四
前段時(shí)間，我們不但看了很多優(yōu)秀老師的講課視頻，還親身聽(tīng)了一堂高文蘭老師的講課，她是20_年重慶理科狀元的生物教師，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這些教師的教學(xué)技能、教學(xué)方法和教學(xué)形式確實(shí)值得我們學(xué)習(xí)。是我學(xué)習(xí)的楷模。感覺(jué)自己與這些優(yōu)秀教師相比還有太大的差距。下面我從三個(gè)方面談以下我學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教師講課的心得體會(huì)：
一、教師要有扎實(shí)的基本功。
通過(guò)看優(yōu)秀教師講課的視頻和聽(tīng)高文蘭老師講課，我發(fā)現(xiàn)了這些優(yōu)秀老師具備一個(gè)共同點(diǎn)，都具有扎實(shí)的基本功。首先，他們的表達(dá)能力強(qiáng)，可能有時(shí)候并沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)普通話那樣標(biāo)準(zhǔn)，但是他們的每一句話都恰到好處，不會(huì)多一句，不會(huì)少一句，意思也表述的簡(jiǎn)單易懂，又不缺乏科學(xué)性。其次，他們的字寫(xiě)得好，字看上去很清爽，很整齊，很有力度，給人的整體感覺(jué)就是板書(shū)都很美觀。當(dāng)然一方面是老師的天賦，更多的是長(zhǎng)年累月的磨練。然后，他們具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，每一位老師都把知識(shí)融合得恰到好處，讓我們這些即將走上講臺(tái)的準(zhǔn)老師贊嘆不已。當(dāng)老師講出融合的知識(shí)點(diǎn)后我們才恍然大悟，情不自禁的說(shuō)：“對(duì)額，還可以聯(lián)系到這里?！弊詈?，他們都很會(huì)運(yùn)用多媒體，結(jié)合多媒體的特點(diǎn)把重難點(diǎn)處理得非常得當(dāng)。老師們?cè)鷮?shí)的功底還有很多很多，那是自身的一種魅力，就像酒一樣，存放的越久，香味越讓人回味無(wú)窮。
二、教學(xué)方式要?jiǎng)?chuàng)新。
創(chuàng)新是一個(gè)民族前進(jìn)的動(dòng)力，我們新一代青年是祖國(guó)未來(lái)的希望，所以要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，這與教育的創(chuàng)新是分不開(kāi)的，而教育創(chuàng)新的關(guān)鍵點(diǎn)就是老師教育方式的創(chuàng)新，潛移默化的引導(dǎo)同學(xué)們開(kāi)拓創(chuàng)新思維。其中講蛋白質(zhì)和響尾蛇的捕食方式的那兩位老師就特別體現(xiàn)了創(chuàng)新的觀點(diǎn)，上蛋白質(zhì)的老師運(yùn)用同學(xué)們演示不僅闡釋了脫水縮合、肽鍵和氨基酸等概念，通過(guò)變換演示人員的位置、增減人員而且還說(shuō)明了蛋白質(zhì)的多樣性是由于氨基酸的種類(lèi)，數(shù)量和排列方式導(dǎo)致的，把教學(xué)重難點(diǎn)處理的簡(jiǎn)單易懂。上響尾蛇的捕食方式的老師運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方法，充分利用多媒體設(shè)置情景激發(fā)同學(xué)們的興趣，整堂課都是以猜想―討論―分析―總結(jié)為線索，完全以學(xué)生為主體，這位老師是授人以漁，而非授人以魚(yú)。這兩位老師都讓我記憶深刻，或許他們的容貌我早已忘記，但是他們課堂中的閃光點(diǎn)我還記憶猶新。
三、對(duì)工作必須有激情，有責(zé)任心。
還記得高文蘭老師在課間休息的時(shí)候我問(wèn)了老師一個(gè)問(wèn)題：“老師你是怎么讓你的學(xué)生如此喜歡你的?”。她說(shuō)首先要做好自己，認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)待自己的工作，做好自己份內(nèi)的每一件事，把自己的學(xué)生當(dāng)自己的孩子一樣來(lái)看待。在潛移默化中學(xué)生們就會(huì)以你為榜樣，從心底尊敬你，信任你，佩服你。幾句話很樸實(shí)，很簡(jiǎn)單，要想做到卻非常不容易，因?yàn)檫@需要我們對(duì)工作長(zhǎng)年累月的細(xì)心和耐心，還有對(duì)學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心和愛(ài)心。老師身負(fù)的責(zé)任重大，她們不僅在傳遞知識(shí)，還在影響孩子們的靈魂。
通過(guò)對(duì)優(yōu)秀的教師講課的學(xué)習(xí)，讓我獲益匪淺。首先讓我意識(shí)到要教學(xué)生“一碗水”，作為準(zhǔn)老師的我們必須有“一河水”，所以現(xiàn)在我們必須好好學(xué)習(xí)，把基本功都打扎實(shí)。其次，我們即將是“人類(lèi)靈魂的工程師”，所以一定要學(xué)好心理學(xué)和教育學(xué)，了解自己，懂學(xué)生，知己知彼，百戰(zhàn)百勝。最后相信自己，通過(guò)五年、十年或者更久的努力奮斗，我相信我也會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師。
幼師月報(bào)心得篇十五
“滴答滴答……”隨著那時(shí)鐘的轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點(diǎn)提高都傾注了我們每位教師的心血，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛(ài)的笑臉我覺(jué)得自我的付出并沒(méi)有白費(fèi)?，F(xiàn)將這學(xué)期的如下：
作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，僅有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能更加提高。在這一個(gè)學(xué)期里，為了讓自我的思想更上了一個(gè)新的臺(tái)階，我們教師一齊學(xué)習(xí)了《綱要》。并在生活中實(shí)踐：根據(jù)幼兒不一樣年齡階段的興趣、愛(ài)好、以及個(gè)性特征來(lái)采用不一樣的教育方法，堅(jiān)持正面教育，提倡以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平，并認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。
在工作中虛心向主班教師和從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題和他們一齊探討。
讓他們凡事自我嘗試動(dòng)手，在行動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手的歡樂(lè)，改變他們的依靠思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒能夠更有信心，更進(jìn)取地做好事情，完成任務(wù)。
在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原先的基礎(chǔ)上有了不一樣程度的提高，異常是念兒歌，有了很好的成績(jī)。在上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語(yǔ)氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長(zhǎng)也異常好，出勤率較高。
家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們和每個(gè)孩子的家長(zhǎng)由陌生人成為了朋友，為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們還經(jīng)過(guò)多種形式：家訪、電訪、寫(xiě)成長(zhǎng)檔案、晨間午間接待時(shí)的談話等。向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情景，主動(dòng)和家長(zhǎng)們溝通，細(xì)心地回答他們的疑惑。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題，與家長(zhǎng)一道商討貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。