熱愛(ài)閱讀是培養(yǎng)興趣和提升素養(yǎng)的一種有效途徑。怎樣寫(xiě)一篇簡(jiǎn)潔明了的感謝信？下面是一些總結(jié)的范例，希望能給大家寫(xiě)作提供一些思路和靈感。
小學(xué)六年級(jí)鳳仙花狀物題目篇一
我盼望的暑假終于來(lái)了，我終于又可以歡快地玩了。
一天，爸爸媽媽、表妹和我去水上樂(lè)園玩。哇，水上樂(lè)園好大呀，水面上漂浮著鮮艷的充氣玩具，岸上架著各種姿態(tài)的游樂(lè)器材，好不熱鬧。一開(kāi)始，我和表妹用水你潑我，我潑你地嬉戲。不知是誰(shuí)說(shuō)的去玩滑梯，我們就轉(zhuǎn)頭直奔滑梯。首先，我們玩的比較小一些的'滑梯，后來(lái)覺(jué)得不過(guò)癮，我們?nèi)チ俗罡邔拥幕?。先是爸爸媽媽在下面接著，然后我和表妹滑下?lái)。本來(lái)速度控制好好的，后來(lái)越滑越快，我自己都控制不住了，我的身體也越轉(zhuǎn)越快，把我轉(zhuǎn)的頭暈眼花。到了最后，我旋轉(zhuǎn)著掉入水中，快得我來(lái)不及思考，只聽(tīng)：“撲通”一聲，我一頭扎入水中。爸爸一看，大事不妙，急忙游到我身邊，一把把我撈了上來(lái)。爸爸驚魂未定地說(shuō)：“下次可別這樣了?！蔽艺驹谀抢锊煌５卮瓪?，嗆了好幾口水。回想這件事，就一陣后怕，心想：“下次不敢再冒這么大的險(xiǎn)了?！?BR> 天熱的讓人受不了。那天，我下午兩點(diǎn)去游泳館游泳。到了游泳池前，哇！好熱鬧??！有游泳的、有吃東西的、還有嬉戲玩耍的。我隨便找了個(gè)班，跟上教練游泳。教練先交我們踢腿、憋氣、換氣，再教我蛙泳。教練先讓我們練習(xí)，然后一個(gè)一個(gè)地演示，最后教練夸我游得最好、最熟練。我心里既高興又自豪。雖然我們不知道什么時(shí)候講新課，但是，每節(jié)課我都去。不僅可以在那兒玩，我還可以給那些不會(huì)蛙泳的同學(xué)示范。還過(guò)了一把老師癮??！
?。∈罴僬婧猛?，真有趣呀！
小學(xué)六年級(jí)鳳仙花狀物題目篇二
小區(qū)門(mén)衛(wèi)的后面，有幾株鳳仙花，它是我的好伙伴，每次放學(xué)，或者進(jìn)出時(shí)，我都會(huì)看看他們。
第二天早晨，我站在陽(yáng)臺(tái)上，看著新一天的天氣情況，同時(shí)瞄了一眼鳳仙花。咦？鳳仙花的顏色，怎么感覺(jué)比昨天變得鮮艷起來(lái)了？我立馬跑下樓來(lái)到鳳仙花面前。哇……沒(méi)想到鳳仙花活過(guò)來(lái)了，它的“頭”立了起來(lái)，“手”也抬了起來(lái)，顏色粉紅粉紅的，整個(gè)身子看起來(lái)十分挺拔，像一位士兵。
真棒！鳳仙花竟然通過(guò)一夜的努力重新活過(guò)來(lái)了。它那堅(jiān)強(qiáng)不屈、堅(jiān)持不懈的精神，使我敬佩不已！我獨(dú)愛(ài)這鳳仙花。鳳仙花那堅(jiān)強(qiáng)不屈、堅(jiān)持不懈的精神，一定將會(huì)陪我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的春秋。
小學(xué)六年級(jí)鳳仙花狀物題目篇三
要求：
1、能選擇自己比較熟悉的景點(diǎn)介紹給大家分享。
2、“這個(gè)地方”可以是假期游覽過(guò)的名山大川，也可以是家鄉(xiāng)的湖河溪潭、古建筑，還可以是城市周?chē)拇髲B超市、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)等。
3、能按幾個(gè)方面組織材料。
題目分析：
在三點(diǎn)要求中，第3點(diǎn)是第一次出現(xiàn)，是本次作文要求的重中之重。
有學(xué)生寫(xiě)“上海是個(gè)好地方”，然后詳略得當(dāng)?shù)亟榻B了上海的三個(gè)景點(diǎn)，老師沒(méi)算偏題。但嚴(yán)格地講，這是偏題了。
原因一、第2點(diǎn)所舉例子，明確告知“這個(gè)地方”是某個(gè)景點(diǎn)或建筑;
原因二、這是要求按幾個(gè)方面描寫(xiě)景點(diǎn)，而不是從兩三年級(jí)就開(kāi)始寫(xiě)的，按參觀游覽順序描寫(xiě)。按幾個(gè)方面描寫(xiě)景點(diǎn)，需要對(duì)景點(diǎn)有多方面的感受，對(duì)思考深度有了更高的要求，符合高年級(jí)作文的特點(diǎn)。
童年時(shí)有很多事令人難忘。一次經(jīng)歷，其中蘊(yùn)涵著深刻的哲理，使我們從中體會(huì)到人生的經(jīng)驗(yàn)。生活中難免碰到困難。你遇到過(guò)什么困難?是怎樣克服的?有什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?寫(xiě)篇作文。
四、校園新事 提示：事情要真實(shí)，內(nèi)容要具體。
學(xué)習(xí)方法
提示：把題目補(bǔ)充完整。橫線(xiàn)上可填“煩惱”、“喜悅”、“秘密”、“愿望”等等。
提示：寫(xiě)一件發(fā)生在身邊的講文明的事，內(nèi)容要真實(shí)、具體。
提示：“玩”是孩子的天性。請(qǐng)寫(xiě)出你玩什么，怎么玩，在玩的過(guò)程中發(fā)生過(guò)什么事，有什么感受。
提示：想想，你家里發(fā)生過(guò)什么事?有趣的、愉快的、傷心的等，選一件印象最深的寫(xiě)下來(lái)。
提示：寫(xiě)清你的綽號(hào)(網(wǎng)名)是什么，它的由來(lái)，它給你帶來(lái)了方便還是麻煩，歡樂(lè)還是痛苦。
提示：在學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活中，老師、同學(xué)、家長(zhǎng)、鄰居……一定給了你許多關(guān)愛(ài)，請(qǐng)寫(xiě)出一件讓你感到溫暖的事。
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線(xiàn)上可填“有一個(gè)星期八”、“書(shū)包輕一點(diǎn)”、“早上多睡一會(huì)兒”等等;[2]寫(xiě)出自己真實(shí)的感受。
要求:文章需對(duì)兩個(gè)以上的人物加以描寫(xiě);結(jié)構(gòu)完整中心突出不少于500字.
提示:在你的周?chē)隙ㄓ兄档每涞娜?事.景物請(qǐng)你把題目補(bǔ)充完整寫(xiě)一篇不少于500字的記敘文.
要求:選擇具體事例寫(xiě)出你長(zhǎng)大了你明辨是非了;會(huì)關(guān)心他人了;有自理能力了;能克服困難看了;尊老愛(ài)幼了;懂得謙讓了......要有真情實(shí)感.
父母不僅給了我們生命更精心呵護(hù)著我們的成長(zhǎng).你難道不應(yīng)該感謝他們并為他們寫(xiě)下一點(diǎn)什么來(lái)表達(dá)你的感激之情嗎?自擬題目寫(xiě)一篇不少于500字的文章或不少于10行的小詩(shī)講述一下你與父親(母親)的故事或表達(dá)你對(duì)他們的感情吧!
以你熟悉的卡-通或動(dòng)畫(huà)人物如孫悟空、米老鼠、藍(lán)貓、葫蘆娃等作為主人公寫(xiě)一篇《xx后傳》為題的不少于500字的故事.
蛋蛋是個(gè)調(diào)皮的小男孩是東風(fēng)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生.他呀在教室里可真坐不住這不陳老師在上面講課他就把雙手放進(jìn)課桌里玩起了積木游戲.
提示:想想這一天與往常有什么不同?發(fā)生了什么事?這么靜教室里的人都在干什么?抓住特別的地方把文章寫(xiě)生動(dòng)表達(dá)出人物的真情實(shí)感.
提示與要求:選班干部.三好學(xué)生.優(yōu)秀少先隊(duì)員等必須有優(yōu)秀的事跡.選擇一兩件作為你選他(她)的理由;注意選材新穎敘述清楚;不少于500字.
在每個(gè)人的心里一定都有自己佩服、崇敬的人(如解放軍、警察、老師、醫(yī)生......或者是你的親人等)你一定期望長(zhǎng)大后成為他(她)那樣的人請(qǐng)以為題作文.
學(xué)習(xí)方法
要求:體裁不限(詩(shī)歌除外)寫(xiě)出自己的真情實(shí)感;500字以上.
要求:先把題目補(bǔ)充完整可以寫(xiě)自己想擁有什么事物也可寫(xiě)自己想成為怎樣的人物;想象合理敘述清楚語(yǔ)句通順不少于500字.
同學(xué)們?cè)诹甑男W(xué)生活中你一定體驗(yàn)過(guò)喜怒哀樂(lè)酸甜苦辣等個(gè)中滋味. 請(qǐng)你以《_________的.滋味》為題進(jìn)行習(xí)作.
要求:內(nèi)容具體感情真實(shí)語(yǔ)句通順行款正確;不少于500字.
小學(xué)六年級(jí)鳳仙花狀物題目篇四
我喜歡各種各樣的花，不過(guò)，我最?lèi)?ài)的還是鳳仙花。
我家就種了二盆鳳仙花。
最近，鳳仙花長(zhǎng)出了幾根嫩綠色的莖，頸上長(zhǎng)出了兩片不大不小的綠油油的葉子。又過(guò)了幾天，葉子和莖都漸漸變成了土黃色，似乎不久就要枯萎了，可是實(shí)際上，鳳仙花正一點(diǎn)一點(diǎn)在長(zhǎng)大。
燦爛的陽(yáng)光哺育著鳳仙花兒，清澈的水流滋潤(rùn)著鳳仙花兒，有了這樣完美無(wú)暇的“照顧”，鳳仙花一定會(huì)長(zhǎng)得更漂亮。
果然不出其料，僅過(guò)了三四天，鳳仙花就漸漸長(zhǎng)高了，還長(zhǎng)出了嫩嫩的花骨朵兒，有的含苞欲放，紫色的“臉”遲遲不肯露出;有的正展開(kāi)花蕾，競(jìng)相開(kāi)放，就像一個(gè)個(gè)婷婷玉立的小姑娘，優(yōu)雅不俗。
又過(guò)了兩三天，鳳仙花全部開(kāi)放了，露出淡黃色的花芯，展開(kāi)乳白色的花瓣，再配上綠油油的莖和淺綠色的葉子，正好湊成了一朵怒放的鳳仙花兒。
小學(xué)六年級(jí)鳳仙花狀物題目篇五
鳳仙花雖然只是一株普普通通的小花，但它頑強(qiáng)的'生命力卻讓我感到驚訝。
炎炎的夏日把大地變得像一個(gè)大火爐，讓人們悶得受不了，樹(shù)葉無(wú)精打采得低著頭，小狗也吐著舌頭。我家樓上的那一盆鳳仙花因?yàn)樘脹](méi)澆水了，土都干裂了，有一次我上樓來(lái)觀察，卻吃驚地發(fā)現(xiàn)鳳仙花的莖已經(jīng)斷了，莖上的花也爛光了，連根也露了出來(lái)，我原以為鳳仙花就要死了，于是失望地倒了幾杯水就走了。
第二天，我突然發(fā)現(xiàn)，昨天垂頭喪氣的鳳仙花，今天居然傲然挺立，像一位高大的將軍正笑著對(duì)我說(shuō)：“瞧！我的生命力多頑強(qiáng)！你應(yīng)該向我好好學(xué)習(xí)！”
我突然感受到：小小的，不起眼的一株植物卻有如此頑強(qiáng)的生命力，如此強(qiáng)的毅力，我們卻一碰到小小的失敗就氣餒，難打我們連植物也不如嗎？加油吧！朋友我們應(yīng)該向鳳仙花學(xué)習(xí)。
生活中有許多挫折，失敗時(shí)，不應(yīng)該后退，而是去解決！
小學(xué)六年級(jí)鳳仙花狀物題目篇六
“賣(mài)多味彩虹糖嘍，讓你體驗(yàn)不同的人生。”商家正在賣(mài)力地推銷(xiāo)，小貓咪看到了，趕忙跑過(guò)去問(wèn)：“多少元錢(qián)一盒？”“一塊錢(qián)一盒?！鄙碳倚χ卮?。
小貓咪買(mǎi)了一盒回到家，它把這個(gè)糖盒打開(kāi)，看見(jiàn)一張卡片。小貓咪拿起卡片，上面寫(xiě)著：粉色、白色的糖是體驗(yàn)甜的人生。黃色、淺綠色的糖是體驗(yàn)苦的人生。
小貓咪先拿了一棵白色的糖，一入口，小貓咪就感覺(jué)特別甜。過(guò)了一會(huì)兒，小貓咪走進(jìn)了一個(gè)夢(mèng)境，她來(lái)到了一張桌子前，看見(jiàn)了一個(gè)生日蛋糕，哇，原來(lái)是到了自己生日那天。媽媽、爸爸和姐姐都給她準(zhǔn)備了生日禮物，小貓咪戴上了生日帽，聽(tīng)著生日祝福歌、切了蛋糕，許了愿。小貓快樂(lè)極了，嘴角都笑彎了。
小貓每天都吃一顆甜甜的'糖，就像生活在蜜罐一樣。過(guò)了幾天，體驗(yàn)人生甜的糖已經(jīng)被小貓咪吃完了。她只好吃一顆淺綠色的糖，感受一下苦。一吃完，她發(fā)現(xiàn)自己變成二十五歲，還當(dāng)了老師。呀，當(dāng)老師可是小貓咪一直以來(lái)的愿望，這怎么是苦呢。她咿咿呀呀的上了一節(jié)課后，她的嗓子已經(jīng)不能說(shuō)話(huà)了。她終于體驗(yàn)了苦。“哎，當(dāng)老師真苦啊！”小貓咪垂頭喪氣的說(shuō)，“以后我再也不惹老師生氣了?！?BR> 小貓咪決定好好學(xué)習(xí)，每天她都乖乖地上課，乖乖地吃飯。可奇怪的是，小貓沒(méi)有再吃甜甜糖了，可她的生活還是越來(lái)越甜。
小學(xué)六年級(jí)鳳仙花狀物題目篇七
吃過(guò)晚飯，太陽(yáng)的余暉都快“燒”到天邊了。就在這時(shí)，空中那些一片片被染紅了的云彩吸引了我的注意。
那些云彩真是太漂亮了！它們五顏六色：有的金黃金黃的，就像正午灼熱的`太陽(yáng)；有的半紫半紅，紅的那么艷麗，紫的那么真切。這兩種不同的顏色在空中那么完美的融合在一起。它們像一只飛翔的雄鷹，這只鷹真高傲啊。只見(jiàn)它高昂著頭，長(zhǎng)滿(mǎn)彩色羽毛的長(zhǎng)翅，在身后打了一個(gè)“x”型，它那匕首一般尖銳的爪子，不停的在一塊石頭樣的云上磨著，好像準(zhǔn)備隨時(shí)像一只離弦之箭，出擊一樣。
漸漸的，大鷹變模糊了。一會(huì)兒功夫，就什么也看不清了。正當(dāng)我要揉揉眼睛繼續(xù)看時(shí)，晚霞卻下去了。
二、鳥(niǎo)的天堂小練筆200字。題目要求：學(xué)習(xí)了《鳥(niǎo)的天堂》一課，你假如是天堂里的一只畫(huà)眉鳥(niǎo)，請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)鳥(niǎo)的天堂。
畫(huà)眉鳥(niǎo)的自白。
大家好，我是一只住在“鳥(niǎo)的天堂”里的畫(huà)眉鳥(niǎo)。
自從住進(jìn)“鳥(niǎo)的天堂”。我和其他的鳥(niǎo)兒都過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。每天早上外出找食物，中午回家休息。悶的時(shí)候，我還可以跳上一根根粗壯的樹(shù)枝上，一展歌喉，也不怕有天敵來(lái)侵犯。那小日子，過(guò)的別提有多美了。
一天早晨，一陣擊掌聲把我們驚醒了。其他鳥(niǎo)兒都慌不擇路的向外趕。我也夾雜其中。飛出巨大的，雨傘一般的棕樹(shù)。一看，原來(lái)，只是幾個(gè)游客乘船在游玩兒。
突然，一聲響亮的掌聲，嚇了我一大跳。我急忙飛回自己的巢。后來(lái)，我見(jiàn)那幾個(gè)人沒(méi)有敵意，就一如既往的唱起晨歌來(lái)。
小學(xué)六年級(jí)鳳仙花狀物題目篇八
小時(shí)候，我特別喜歡小動(dòng)物，可每當(dāng)我懇求媽媽買(mǎi)一只寵物的時(shí)候，媽媽總會(huì)說(shuō)：“你先把自己養(yǎng)好，再去養(yǎng)小動(dòng)物，更何況小動(dòng)物還要洗澡、喂食、遛彎，你有那么多時(shí)間嗎?”每當(dāng)我聽(tīng)到這句話(huà)，心中就有種說(shuō)不出的滋味。直到有一天我有了真正的小動(dòng)物，那是幾只蠶。它們長(zhǎng)得又白又胖，煞是可愛(ài)，那時(shí)的我還小，不懂得再小的生命也是生命。一次惡作劇式的玩笑，發(fā)生了一件讓我至今回想起來(lái)仍覺(jué)得苦澀的事情。
那天，我看著盒子中的蠶安靜地啃著桑葉，自己童心大發(fā)把幾只蠶全都放在了鋼琴上，于是，我邊彈琴邊看著蠶起起伏伏。玩的不亦樂(lè)乎，突然我發(fā)現(xiàn)一只蠶在原地不動(dòng)了，我十分好奇，同時(shí)心里疑惑不解，我一看，不好!它的嘴被琴鍵與琴鍵之間的縫隙夾住了!
我慌了神，趕緊捏住它那白白軟軟的身體，向上拔。蠶是出來(lái)了，可是它的.嘴卻永遠(yuǎn)留在了琴鍵上，同時(shí)它那受傷的部位還不斷地冒出了綠汁，最后因?yàn)闊o(wú)法進(jìn)食而死去。
童年的這件錯(cuò)事，讓我回想起來(lái)就苦不堪言。因?yàn)槲业囊粫r(shí)玩心造成了一條生命的離去，從那以后，我再也沒(méi)有拿任何小生命開(kāi)過(guò)玩笑.
小學(xué)六年級(jí)鳳仙花狀物題目篇九
在每個(gè)人的心里一定都有自己佩服、崇敬的人（如解放軍、警察、老師、醫(yī)生。.。.。.或者是你的親人等）你一定期望長(zhǎng)大后成為他(她)那樣的人請(qǐng)以為題作文。
學(xué)習(xí)方法
要求:體裁不限（詩(shī)歌除外）寫(xiě)出自己的真情實(shí)感；500字以上。
小學(xué)六年級(jí)鳳仙花狀物題目篇十
新的一年的到來(lái)，期末也接著來(lái)了，小編收集了小學(xué)六年級(jí)常見(jiàn)材料作文題目，歡迎閱讀。
1. 在生活中，有一些“聲音”時(shí)時(shí)與我們相伴、像父母的叮囑、老師的教導(dǎo)、朋友的安慰...你印象最深的“聲音”是什么?它使你想起了哪些往事?又使你領(lǐng)悟到什么道理?請(qǐng)你圍繞自己最難忘的“聲音”選擇合適的材抖，寫(xiě)一篇500字以上的記實(shí)作文，表達(dá)出自已的真情實(shí)感。題目自擬。要求：l中心明確，內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言通順。2.書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔，不寫(xiě)錯(cuò)別字。3.文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。
閱讀以上考試題，你的解題思路是什麼?列寫(xiě)作提綱 寫(xiě)出開(kāi)頭和結(jié)尾 (
3. 題目:我的閃光點(diǎn)
要求:寫(xiě)出自己身上的長(zhǎng)處。2.寫(xiě)清自己身上閃光點(diǎn)形成的過(guò)程。
4. 材料: 我們班報(bào)名參加全校的板報(bào)評(píng)比，同學(xué)們都積極出謀獻(xiàn)策。我經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備，提出自己的設(shè)計(jì)方案。在大家的努力下，我們的板報(bào)獲得了一等獎(jiǎng)。
5. 題目：這也是課堂
材料：幼年的我，知道有桌有椅的教室就是課堂，上了小學(xué)的我，了解了教室外的操場(chǎng)也是課堂，如今的我，懂得了生活處處是課堂。 今天，我在這里親身經(jīng)歷了這件事，真是獲益匪淺。這也是課堂!
6. 題目：理解
材料: 周末，我們的家庭“戰(zhàn)爭(zhēng)”叉一次爆發(fā)了。 “為什么總是我的錯(cuò)，難道你們做大人的都是對(duì)的嗎?”說(shuō)著，我氣沖沖地跑回自己的房間，“砰”地一聲關(guān)上了房門(mén)，一頭撲到床土，任淚水從眼角流下來(lái)。....
小學(xué)六年級(jí)鳳仙花狀物題目篇十一
1、童年是一首歌，讓你盡情歌唱；童年是一支筆，讓你盡情涂抹……你童niubb.net年生活每一段不尋常的經(jīng)歷、每一個(gè)真實(shí)感人的故事、每一次激人奮進(jìn)的感悟……都將是你永遠(yuǎn)難忘的回憶！
請(qǐng)你選擇童年生活中的一件小事有條理地?cái)⑹龀鰜?lái)，寫(xiě)出真情實(shí)感。（體裁不限）。
2、寫(xiě)一個(gè)你最欣賞的人。
要求：（1）題目自擬。（2）這個(gè)人是你身邊熟悉的，可以是父母、同學(xué)、老師……要通過(guò)一件具體的事例，寫(xiě)出他（她）值得你欣賞的地方。
3、在生活中，是否有人曾經(jīng)誤解、冤枉、委屈……了你？你的心結(jié)也許到還未解開(kāi)呢?；蛘哂腥嗽?jīng)開(kāi)導(dǎo)、鼓勵(lì)、鞭策……了你，讓你在學(xué)習(xí)生活中得到了很大的啟發(fā)與收獲。
請(qǐng)你選擇其中的一件事把它寫(xiě)下來(lái)。題目：《他（她）____了我》。
提示和要求：在橫線(xiàn)上填上“誤解、冤枉、委屈、開(kāi)導(dǎo)、鼓勵(lì)、鞭策”等詞語(yǔ)，將題目補(bǔ)充完整。
4、你馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，在小學(xué)的六年生活中，一定有許多讓你特別難忘的事情。
請(qǐng)你選擇印象最深的一些事寫(xiě)一篇文章，題目可以用《小學(xué)生活二三事》，也可以根據(jù)自己的內(nèi)容擬訂題目，反映自己多姿多彩的小學(xué)生活。
5、英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“人的命運(yùn)，主要掌握在自己手中?！笔堑模覀冃W(xué)生只有從小學(xué)會(huì)做自己的主人，才能享受自己的人生。學(xué)會(huì)養(yǎng)德、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)自立、學(xué)會(huì)創(chuàng)造……你一定進(jìn)行著思考、探索、實(shí)踐。
請(qǐng)選取你在生活中親身經(jīng)歷或聽(tīng)到、看到的一件事，以“學(xué)會(huì)做自己的主人”為主題，寫(xiě)一篇不少于400字的作文，作文題目自己定。
小學(xué)六年級(jí)鳳仙花狀物題目篇十二
剛進(jìn)大門(mén)，天哪！里面人山人海，中間還擺放著一個(gè)鋪著紅毯的舞臺(tái)，舞臺(tái)上還有許多青年人正在玩著網(wǎng)游，他們一個(gè)個(gè)玩得十分投入，幾乎沒(méi)有失敗者。
我們先往左走，這里是一個(gè)特大的賣(mài)場(chǎng)，幾乎有半個(gè)港瑞·新玉海那么大。我逛著逛著，突然眼前一亮，我發(fā)現(xiàn)了新鮮事兒，我看見(jiàn)有的游客打扮成了漫畫(huà)里的人物。有的打扮成了日本的高科技——初音未來(lái);有的打扮成了《偷星凡躍》里面的女主人公；還有的打扮成了普通的日本人，那棕色的木屐，粉紅的和服，讓我禁不住罵道：“小日本！”
一樓的右邊是親子游園，里面有許多母子正在做陶瓷罐子。走到二樓就可以聽(tīng)見(jiàn)響亮的音響聲，原來(lái)是左邊正在進(jìn)行隆重的少兒講故事大賽，一位位大約只有6歲的小朋友，對(duì)著鏡頭充分地表現(xiàn)自己，好像得到了一個(gè)大顯身手的特好機(jī)會(huì)。二樓的右邊擺放著許多名家畫(huà)的漫畫(huà)，媽媽還拍了幾張照片做留念。
雖然這次去游玩的地點(diǎn)并不是的名勝古跡。但我也從中獲得了許多樂(lè)趣，甚至也開(kāi)始自學(xué)漫畫(huà)，旅行回來(lái)后的第二天，我就照著漫畫(huà)書(shū)畫(huà)了一幅漫畫(huà)。每當(dāng)看到了這幅畫(huà)時(shí)，我就想起了那次簡(jiǎn)短的游玩。
小學(xué)六年級(jí)鳳仙花狀物題目篇十三
1、題目：我忘不了_______(人、事、活動(dòng))或：我想起(人、事、活動(dòng))
2、題目：一節(jié)難忘的________課(寫(xiě)出“難忘”)
3、題目：最難忘的________(小學(xué)生活中的人、事、活動(dòng)、物)
4、請(qǐng)以“珍惜”為話(huà)題寫(xiě)一篇記敘文，題目自定。(你也許遇到過(guò)許多：幸福、理想、成功、失敗、友誼……的體驗(yàn)使你珍惜)
5、請(qǐng)你圍繞“我成功了”或“我曾失敗過(guò)”為題，寫(xiě)一篇記敘文。
6、讓我高興的一件事
7、夸夸我們的(我的)____________
提示：在你的周?chē)?，肯定有值得夸的人、事、景物，?qǐng)你把題目補(bǔ)充完整。
8、我長(zhǎng)大了
要求：選擇具體事例寫(xiě)出你長(zhǎng)大了，你明辨是非了;會(huì)關(guān)心他人了;有自理能力了;能克服困難看了;尊老愛(ài)幼了;懂得謙讓了。
小學(xué)六年級(jí)鳳仙花狀物題目篇十四
我有一位多味的老師一一藍(lán)老師。他是我四年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師，那方形的雕臉，烏黑的短發(fā)，高挺的'鼻梁，加上能看清楚每學(xué)生的一舉一動(dòng)的眼晴和停不下來(lái)的嘴，組合在一起是個(gè)英俊的面貌。
藍(lán)老師外表英俊，他在我的心里，還是個(gè)非凡的老師，因?yàn)樗奈兜揽啥嗬玻?BR> 在我們表現(xiàn)不佳時(shí)，藍(lán)老師就會(huì)變成苦的。這一節(jié)課上，當(dāng)他背對(duì)我們寫(xiě)字時(shí)，一些同學(xué)就拉開(kāi)了嘴鏈子，不斷地吐出字來(lái)。是哪臺(tái)生產(chǎn)機(jī)在工作呀？真勤勞呀，要不要給些電來(lái)充呢？老師轉(zhuǎn)回頭來(lái)，看見(jiàn)那些快要關(guān)機(jī)的的生產(chǎn)機(jī)，便指著他們一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：你們快沒(méi)電了吧，黑板上有的是呢，請(qǐng)上黑板兩邊站著充，充完才能下課！那些同學(xué)只好埋頭站在那充電了。其他的人便怕了起來(lái)，馬上坐好，免得老師向自己放電。在我們表現(xiàn)好的時(shí)候，藍(lán)老師就會(huì)變成甜的。在上節(jié)課，我們積極回答問(wèn)題，不開(kāi)小差，不發(fā)出任何響聲，老師就把嘴角一揚(yáng)：在這一節(jié)書(shū)上，沒(méi)有哪位同學(xué)改篇，而且還涂了很多色彩，那么我就給大家玩吧！接著，老師便走出教室，到一樓等我們下來(lái)。我們下來(lái)后，就拿給我們一些體育器材，伸手指著球場(chǎng)畫(huà)一個(gè)圈說(shuō)；范圍籃球場(chǎng)，想干啥就干啥！我們都開(kāi)開(kāi)心心地玩，老師也眉開(kāi)眼笑。
老師還有很多味：在我們班被別的班超越時(shí)，老師就是酸的；在我們紀(jì)律不好時(shí)，老師就是辣的。
這就是我喜歡的老師，他有很多味道讓我品嘗，讓我忘不了他。
小學(xué)六年級(jí)鳳仙花狀物題目篇十五
“屋子方方，有門(mén)沒(méi)窗。屋外熱烘，屋里冰霜?！贝蠹也虏挛沂钦l(shuí)？答對(duì)了，我就是大名鼎鼎的冰箱。
我穿著一件白色的襯衫，全身胖嘟嘟的，因?yàn)樾≈魅私?jīng)常往往我嘴巴里塞東西。我的形狀長(zhǎng)長(zhǎng)的，比例像小主人的.文具盒。我有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，它可重要了，是通往“發(fā)電站”的小輸送帶。我內(nèi)部一共有二層，上面是保險(xiǎn)的，下面是冷凍的。
有一次，小主人從外面踢足球回來(lái)，把球隨便一丟，一溜煙地跑到我面前，飛快地打開(kāi)我的嘴巴，取出了一個(gè)大西瓜，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。還有一次，小主人的媽媽從市場(chǎng)上批了很多棒冰放進(jìn)了我的肚子。小主人很嘴饞，經(jīng)常偷吃，就連晚上也忍不住要來(lái)偷吃一些。
小主人很愛(ài)美，經(jīng)常往我身上涂涂畫(huà)畫(huà)，貼貼紙，把我弄成了大花臉。還有，小主人很懶惰，不經(jīng)常給我洗澡，弄得我身上油乎乎的，原來(lái)的白襯衫也變黑了。
噓！告訴你們一個(gè)秘密：我的中間還有個(gè)夾層，媽媽不經(jīng)常放東西，爸爸就趁機(jī)往里面藏東西。你們猜是什么？哈哈！這個(gè)東西就是――私房錢(qián)，不要告訴別人哦！其實(shí)媽媽早就已經(jīng)知道了。
我也有一個(gè)小小的缺點(diǎn)，我跟兄弟空調(diào)一樣，在制冷的時(shí)候會(huì)發(fā)出一種叫氟利昂的物質(zhì)。它會(huì)影響全球溫度，讓溫度上升，相信我一定會(huì)更加先進(jìn)。
你們現(xiàn)在知道我了吧！我就是眾所周知的冰箱。
點(diǎn)評(píng)：文章小作者以第一人稱(chēng)“我”擬人修辭，來(lái)敘寫(xiě)冰箱。詳細(xì)地介紹了“我”的外觀外貌等。用詞用句十分俏皮可愛(ài)。
小學(xué)六年級(jí)鳳仙花狀物題目篇十六
我終于________
一個(gè)__________的人
我明白___________的意義了
我不再___(軟弱、自卑……)
童年真_________
我是一個(gè)_________
我想__________________________的人
我__________的故事
假如我是____________________
___________，我真后悔
_____給我的啟示
那是一種________
和你在一起我很___(快樂(lè)、苦惱……)
美麗的________
第一次________嘗試
我________的經(jīng)歷
那時(shí)候,我想____________
真摯的__________
我渴望_________
那一次，我懂得了______
一次_______的考試
我為_(kāi)______而自豪
愛(ài)使我___________
在________中成長(zhǎng)
我戰(zhàn)勝了________________
伴我成長(zhǎng)
學(xué)習(xí)充滿(mǎn)_________
家給我的_________
友情讓我________
未來(lái)的____________
面對(duì)_________我不怕
他(她)有一顆____的心
新的'____________
我有一雙____的手
他(她)__(幫助、影響)了我
_______校園一角
_____使我想起了他(她)
現(xiàn)代科技帶來(lái)的_________________
我是________
最開(kāi)心(苦惱、痛苦)的是_____
假如_________
______，真煩惱
友愛(ài)在____(師生、教室、比賽……)中
新的____________
我有一雙____的手
他(她)__(幫助、影響)了我_______
校園一角
_____使我想起了他(她)
_________________的自述
二、(一)、六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。回顧這六年的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣呢?請(qǐng)你以《如果，我能再做一回小學(xué)生做一回小學(xué)生》為題，寫(xiě)一篇文章。(二)、“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次的嘗試》補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇記敘文。要求：1、從以上兩題中任選一題完成。2、內(nèi)容具體，感情真，語(yǔ)句通順，有一定的條理。
三、根據(jù)下面所給的詞語(yǔ)，編個(gè)故事，不少于400字?？紙?chǎng)小白兔山坡指南針狐貍
四、你們家的星期天都是怎么過(guò)的，選擇一個(gè)你最愿意寫(xiě)的星期天，寫(xiě)出來(lái)。注意在敘事的過(guò)程中寫(xiě)出你和家人的感受。要把內(nèi)容寫(xiě)具體，語(yǔ)句寫(xiě)通順。
五、生活中，我們一天天在長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸?！?qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)成長(zhǎng)過(guò)程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)400以上。
六、題目：可愛(ài)的______要求：先補(bǔ)充完整題目，可以填人或小動(dòng)物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐?dòng)物的可愛(ài)，做到語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。
六、給自己的幼兒園老師寫(xiě)一封信，匯報(bào)你幾年來(lái)的變化。要求重點(diǎn)介紹一、二個(gè)方面，注意選擇合適的語(yǔ)言。
七、我很感激她要求：審清題目，重點(diǎn)寫(xiě)一件事情，將經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。
小學(xué)六年級(jí)鳳仙花狀物題目篇十七
3.一個(gè)人在沙灘上行走，回頭為什么看不見(jiàn)自己的腳印?答案：他在倒著走
5.把什么打破了不會(huì)受到處分而會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)答案：記錄
7.什么水永遠(yuǎn)用不完答案：淚水
8.一個(gè)學(xué)生住在學(xué)校里，為什么上學(xué)還經(jīng)常遲到?答案：家所在的學(xué)校不是他上學(xué)的學(xué)校
10.一個(gè)自討苦吃的地方在哪里?答案：藥店
小學(xué)六年級(jí)鳳仙花狀物題目篇十八
每個(gè)人在自己的童年里，都有許許多多的朋友。在我夢(mèng)幻般的`童年里，可以和我成為知己的就只有魯業(yè)勤了。她長(zhǎng)了一張稚氣的爪子臉，平坦的前額，紅潤(rùn)的雙頰，黑黑的眉毛，兩只細(xì)長(zhǎng)有神的眼睛含著笑意，眼睛的下面事挺直的鼻梁和小巧的嘴，嘴邊總掛這一絲甜蜜的微笑，讓人見(jiàn)了，會(huì)感到她是那樣的可親可愛(ài)。
我倆無(wú)話(huà)不談，可她那種見(jiàn)義勇為的性格依然沒(méi)有變。
想不到的，我只知道這勇氣是魯魯給我的。
自從這件是過(guò)去之后，我就稱(chēng)魯魯為“見(jiàn)義勇為的小飛俠”，并以她為目標(biāo)，繼續(xù)努力奮斗著。
小學(xué)六年級(jí)鳳仙花狀物題目篇一
我盼望的暑假終于來(lái)了，我終于又可以歡快地玩了。
一天，爸爸媽媽、表妹和我去水上樂(lè)園玩。哇，水上樂(lè)園好大呀，水面上漂浮著鮮艷的充氣玩具，岸上架著各種姿態(tài)的游樂(lè)器材，好不熱鬧。一開(kāi)始，我和表妹用水你潑我，我潑你地嬉戲。不知是誰(shuí)說(shuō)的去玩滑梯，我們就轉(zhuǎn)頭直奔滑梯。首先，我們玩的比較小一些的'滑梯，后來(lái)覺(jué)得不過(guò)癮，我們?nèi)チ俗罡邔拥幕?。先是爸爸媽媽在下面接著，然后我和表妹滑下?lái)。本來(lái)速度控制好好的，后來(lái)越滑越快，我自己都控制不住了，我的身體也越轉(zhuǎn)越快，把我轉(zhuǎn)的頭暈眼花。到了最后，我旋轉(zhuǎn)著掉入水中，快得我來(lái)不及思考，只聽(tīng)：“撲通”一聲，我一頭扎入水中。爸爸一看，大事不妙，急忙游到我身邊，一把把我撈了上來(lái)。爸爸驚魂未定地說(shuō)：“下次可別這樣了?！蔽艺驹谀抢锊煌５卮瓪?，嗆了好幾口水。回想這件事，就一陣后怕，心想：“下次不敢再冒這么大的險(xiǎn)了?！?BR> 天熱的讓人受不了。那天，我下午兩點(diǎn)去游泳館游泳。到了游泳池前，哇！好熱鬧??！有游泳的、有吃東西的、還有嬉戲玩耍的。我隨便找了個(gè)班，跟上教練游泳。教練先交我們踢腿、憋氣、換氣，再教我蛙泳。教練先讓我們練習(xí)，然后一個(gè)一個(gè)地演示，最后教練夸我游得最好、最熟練。我心里既高興又自豪。雖然我們不知道什么時(shí)候講新課，但是，每節(jié)課我都去。不僅可以在那兒玩，我還可以給那些不會(huì)蛙泳的同學(xué)示范。還過(guò)了一把老師癮??！
?。∈罴僬婧猛?，真有趣呀！
小學(xué)六年級(jí)鳳仙花狀物題目篇二
小區(qū)門(mén)衛(wèi)的后面，有幾株鳳仙花，它是我的好伙伴，每次放學(xué)，或者進(jìn)出時(shí)，我都會(huì)看看他們。
第二天早晨，我站在陽(yáng)臺(tái)上，看著新一天的天氣情況，同時(shí)瞄了一眼鳳仙花。咦？鳳仙花的顏色，怎么感覺(jué)比昨天變得鮮艷起來(lái)了？我立馬跑下樓來(lái)到鳳仙花面前。哇……沒(méi)想到鳳仙花活過(guò)來(lái)了，它的“頭”立了起來(lái)，“手”也抬了起來(lái)，顏色粉紅粉紅的，整個(gè)身子看起來(lái)十分挺拔，像一位士兵。
真棒！鳳仙花竟然通過(guò)一夜的努力重新活過(guò)來(lái)了。它那堅(jiān)強(qiáng)不屈、堅(jiān)持不懈的精神，使我敬佩不已！我獨(dú)愛(ài)這鳳仙花。鳳仙花那堅(jiān)強(qiáng)不屈、堅(jiān)持不懈的精神，一定將會(huì)陪我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的春秋。
小學(xué)六年級(jí)鳳仙花狀物題目篇三
要求：
1、能選擇自己比較熟悉的景點(diǎn)介紹給大家分享。
2、“這個(gè)地方”可以是假期游覽過(guò)的名山大川，也可以是家鄉(xiāng)的湖河溪潭、古建筑，還可以是城市周?chē)拇髲B超市、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)等。
3、能按幾個(gè)方面組織材料。
題目分析：
在三點(diǎn)要求中，第3點(diǎn)是第一次出現(xiàn)，是本次作文要求的重中之重。
有學(xué)生寫(xiě)“上海是個(gè)好地方”，然后詳略得當(dāng)?shù)亟榻B了上海的三個(gè)景點(diǎn)，老師沒(méi)算偏題。但嚴(yán)格地講，這是偏題了。
原因一、第2點(diǎn)所舉例子，明確告知“這個(gè)地方”是某個(gè)景點(diǎn)或建筑;
原因二、這是要求按幾個(gè)方面描寫(xiě)景點(diǎn)，而不是從兩三年級(jí)就開(kāi)始寫(xiě)的，按參觀游覽順序描寫(xiě)。按幾個(gè)方面描寫(xiě)景點(diǎn)，需要對(duì)景點(diǎn)有多方面的感受，對(duì)思考深度有了更高的要求，符合高年級(jí)作文的特點(diǎn)。
童年時(shí)有很多事令人難忘。一次經(jīng)歷，其中蘊(yùn)涵著深刻的哲理，使我們從中體會(huì)到人生的經(jīng)驗(yàn)。生活中難免碰到困難。你遇到過(guò)什么困難?是怎樣克服的?有什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?寫(xiě)篇作文。
四、校園新事 提示：事情要真實(shí)，內(nèi)容要具體。
學(xué)習(xí)方法
提示：把題目補(bǔ)充完整。橫線(xiàn)上可填“煩惱”、“喜悅”、“秘密”、“愿望”等等。
提示：寫(xiě)一件發(fā)生在身邊的講文明的事，內(nèi)容要真實(shí)、具體。
提示：“玩”是孩子的天性。請(qǐng)寫(xiě)出你玩什么，怎么玩，在玩的過(guò)程中發(fā)生過(guò)什么事，有什么感受。
提示：想想，你家里發(fā)生過(guò)什么事?有趣的、愉快的、傷心的等，選一件印象最深的寫(xiě)下來(lái)。
提示：寫(xiě)清你的綽號(hào)(網(wǎng)名)是什么，它的由來(lái)，它給你帶來(lái)了方便還是麻煩，歡樂(lè)還是痛苦。
提示：在學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活中，老師、同學(xué)、家長(zhǎng)、鄰居……一定給了你許多關(guān)愛(ài)，請(qǐng)寫(xiě)出一件讓你感到溫暖的事。
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線(xiàn)上可填“有一個(gè)星期八”、“書(shū)包輕一點(diǎn)”、“早上多睡一會(huì)兒”等等;[2]寫(xiě)出自己真實(shí)的感受。
要求:文章需對(duì)兩個(gè)以上的人物加以描寫(xiě);結(jié)構(gòu)完整中心突出不少于500字.
提示:在你的周?chē)隙ㄓ兄档每涞娜?事.景物請(qǐng)你把題目補(bǔ)充完整寫(xiě)一篇不少于500字的記敘文.
要求:選擇具體事例寫(xiě)出你長(zhǎng)大了你明辨是非了;會(huì)關(guān)心他人了;有自理能力了;能克服困難看了;尊老愛(ài)幼了;懂得謙讓了......要有真情實(shí)感.
父母不僅給了我們生命更精心呵護(hù)著我們的成長(zhǎng).你難道不應(yīng)該感謝他們并為他們寫(xiě)下一點(diǎn)什么來(lái)表達(dá)你的感激之情嗎?自擬題目寫(xiě)一篇不少于500字的文章或不少于10行的小詩(shī)講述一下你與父親(母親)的故事或表達(dá)你對(duì)他們的感情吧!
以你熟悉的卡-通或動(dòng)畫(huà)人物如孫悟空、米老鼠、藍(lán)貓、葫蘆娃等作為主人公寫(xiě)一篇《xx后傳》為題的不少于500字的故事.
蛋蛋是個(gè)調(diào)皮的小男孩是東風(fēng)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生.他呀在教室里可真坐不住這不陳老師在上面講課他就把雙手放進(jìn)課桌里玩起了積木游戲.
提示:想想這一天與往常有什么不同?發(fā)生了什么事?這么靜教室里的人都在干什么?抓住特別的地方把文章寫(xiě)生動(dòng)表達(dá)出人物的真情實(shí)感.
提示與要求:選班干部.三好學(xué)生.優(yōu)秀少先隊(duì)員等必須有優(yōu)秀的事跡.選擇一兩件作為你選他(她)的理由;注意選材新穎敘述清楚;不少于500字.
在每個(gè)人的心里一定都有自己佩服、崇敬的人(如解放軍、警察、老師、醫(yī)生......或者是你的親人等)你一定期望長(zhǎng)大后成為他(她)那樣的人請(qǐng)以為題作文.
學(xué)習(xí)方法
要求:體裁不限(詩(shī)歌除外)寫(xiě)出自己的真情實(shí)感;500字以上.
要求:先把題目補(bǔ)充完整可以寫(xiě)自己想擁有什么事物也可寫(xiě)自己想成為怎樣的人物;想象合理敘述清楚語(yǔ)句通順不少于500字.
同學(xué)們?cè)诹甑男W(xué)生活中你一定體驗(yàn)過(guò)喜怒哀樂(lè)酸甜苦辣等個(gè)中滋味. 請(qǐng)你以《_________的.滋味》為題進(jìn)行習(xí)作.
要求:內(nèi)容具體感情真實(shí)語(yǔ)句通順行款正確;不少于500字.
小學(xué)六年級(jí)鳳仙花狀物題目篇四
我喜歡各種各樣的花，不過(guò)，我最?lèi)?ài)的還是鳳仙花。
我家就種了二盆鳳仙花。
最近，鳳仙花長(zhǎng)出了幾根嫩綠色的莖，頸上長(zhǎng)出了兩片不大不小的綠油油的葉子。又過(guò)了幾天，葉子和莖都漸漸變成了土黃色，似乎不久就要枯萎了，可是實(shí)際上，鳳仙花正一點(diǎn)一點(diǎn)在長(zhǎng)大。
燦爛的陽(yáng)光哺育著鳳仙花兒，清澈的水流滋潤(rùn)著鳳仙花兒，有了這樣完美無(wú)暇的“照顧”，鳳仙花一定會(huì)長(zhǎng)得更漂亮。
果然不出其料，僅過(guò)了三四天，鳳仙花就漸漸長(zhǎng)高了，還長(zhǎng)出了嫩嫩的花骨朵兒，有的含苞欲放，紫色的“臉”遲遲不肯露出;有的正展開(kāi)花蕾，競(jìng)相開(kāi)放，就像一個(gè)個(gè)婷婷玉立的小姑娘，優(yōu)雅不俗。
又過(guò)了兩三天，鳳仙花全部開(kāi)放了，露出淡黃色的花芯，展開(kāi)乳白色的花瓣，再配上綠油油的莖和淺綠色的葉子，正好湊成了一朵怒放的鳳仙花兒。
小學(xué)六年級(jí)鳳仙花狀物題目篇五
鳳仙花雖然只是一株普普通通的小花，但它頑強(qiáng)的'生命力卻讓我感到驚訝。
炎炎的夏日把大地變得像一個(gè)大火爐，讓人們悶得受不了，樹(shù)葉無(wú)精打采得低著頭，小狗也吐著舌頭。我家樓上的那一盆鳳仙花因?yàn)樘脹](méi)澆水了，土都干裂了，有一次我上樓來(lái)觀察，卻吃驚地發(fā)現(xiàn)鳳仙花的莖已經(jīng)斷了，莖上的花也爛光了，連根也露了出來(lái)，我原以為鳳仙花就要死了，于是失望地倒了幾杯水就走了。
第二天，我突然發(fā)現(xiàn)，昨天垂頭喪氣的鳳仙花，今天居然傲然挺立，像一位高大的將軍正笑著對(duì)我說(shuō)：“瞧！我的生命力多頑強(qiáng)！你應(yīng)該向我好好學(xué)習(xí)！”
我突然感受到：小小的，不起眼的一株植物卻有如此頑強(qiáng)的生命力，如此強(qiáng)的毅力，我們卻一碰到小小的失敗就氣餒，難打我們連植物也不如嗎？加油吧！朋友我們應(yīng)該向鳳仙花學(xué)習(xí)。
生活中有許多挫折，失敗時(shí)，不應(yīng)該后退，而是去解決！
小學(xué)六年級(jí)鳳仙花狀物題目篇六
“賣(mài)多味彩虹糖嘍，讓你體驗(yàn)不同的人生。”商家正在賣(mài)力地推銷(xiāo)，小貓咪看到了，趕忙跑過(guò)去問(wèn)：“多少元錢(qián)一盒？”“一塊錢(qián)一盒?！鄙碳倚χ卮?。
小貓咪買(mǎi)了一盒回到家，它把這個(gè)糖盒打開(kāi)，看見(jiàn)一張卡片。小貓咪拿起卡片，上面寫(xiě)著：粉色、白色的糖是體驗(yàn)甜的人生。黃色、淺綠色的糖是體驗(yàn)苦的人生。
小貓咪先拿了一棵白色的糖，一入口，小貓咪就感覺(jué)特別甜。過(guò)了一會(huì)兒，小貓咪走進(jìn)了一個(gè)夢(mèng)境，她來(lái)到了一張桌子前，看見(jiàn)了一個(gè)生日蛋糕，哇，原來(lái)是到了自己生日那天。媽媽、爸爸和姐姐都給她準(zhǔn)備了生日禮物，小貓咪戴上了生日帽，聽(tīng)著生日祝福歌、切了蛋糕，許了愿。小貓快樂(lè)極了，嘴角都笑彎了。
小貓每天都吃一顆甜甜的'糖，就像生活在蜜罐一樣。過(guò)了幾天，體驗(yàn)人生甜的糖已經(jīng)被小貓咪吃完了。她只好吃一顆淺綠色的糖，感受一下苦。一吃完，她發(fā)現(xiàn)自己變成二十五歲，還當(dāng)了老師。呀，當(dāng)老師可是小貓咪一直以來(lái)的愿望，這怎么是苦呢。她咿咿呀呀的上了一節(jié)課后，她的嗓子已經(jīng)不能說(shuō)話(huà)了。她終于體驗(yàn)了苦。“哎，當(dāng)老師真苦啊！”小貓咪垂頭喪氣的說(shuō)，“以后我再也不惹老師生氣了?！?BR> 小貓咪決定好好學(xué)習(xí)，每天她都乖乖地上課，乖乖地吃飯。可奇怪的是，小貓沒(méi)有再吃甜甜糖了，可她的生活還是越來(lái)越甜。
小學(xué)六年級(jí)鳳仙花狀物題目篇七
吃過(guò)晚飯，太陽(yáng)的余暉都快“燒”到天邊了。就在這時(shí)，空中那些一片片被染紅了的云彩吸引了我的注意。
那些云彩真是太漂亮了！它們五顏六色：有的金黃金黃的，就像正午灼熱的`太陽(yáng)；有的半紫半紅，紅的那么艷麗，紫的那么真切。這兩種不同的顏色在空中那么完美的融合在一起。它們像一只飛翔的雄鷹，這只鷹真高傲啊。只見(jiàn)它高昂著頭，長(zhǎng)滿(mǎn)彩色羽毛的長(zhǎng)翅，在身后打了一個(gè)“x”型，它那匕首一般尖銳的爪子，不停的在一塊石頭樣的云上磨著，好像準(zhǔn)備隨時(shí)像一只離弦之箭，出擊一樣。
漸漸的，大鷹變模糊了。一會(huì)兒功夫，就什么也看不清了。正當(dāng)我要揉揉眼睛繼續(xù)看時(shí)，晚霞卻下去了。
二、鳥(niǎo)的天堂小練筆200字。題目要求：學(xué)習(xí)了《鳥(niǎo)的天堂》一課，你假如是天堂里的一只畫(huà)眉鳥(niǎo)，請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)鳥(niǎo)的天堂。
畫(huà)眉鳥(niǎo)的自白。
大家好，我是一只住在“鳥(niǎo)的天堂”里的畫(huà)眉鳥(niǎo)。
自從住進(jìn)“鳥(niǎo)的天堂”。我和其他的鳥(niǎo)兒都過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。每天早上外出找食物，中午回家休息。悶的時(shí)候，我還可以跳上一根根粗壯的樹(shù)枝上，一展歌喉，也不怕有天敵來(lái)侵犯。那小日子，過(guò)的別提有多美了。
一天早晨，一陣擊掌聲把我們驚醒了。其他鳥(niǎo)兒都慌不擇路的向外趕。我也夾雜其中。飛出巨大的，雨傘一般的棕樹(shù)。一看，原來(lái)，只是幾個(gè)游客乘船在游玩兒。
突然，一聲響亮的掌聲，嚇了我一大跳。我急忙飛回自己的巢。后來(lái)，我見(jiàn)那幾個(gè)人沒(méi)有敵意，就一如既往的唱起晨歌來(lái)。
小學(xué)六年級(jí)鳳仙花狀物題目篇八
小時(shí)候，我特別喜歡小動(dòng)物，可每當(dāng)我懇求媽媽買(mǎi)一只寵物的時(shí)候，媽媽總會(huì)說(shuō)：“你先把自己養(yǎng)好，再去養(yǎng)小動(dòng)物，更何況小動(dòng)物還要洗澡、喂食、遛彎，你有那么多時(shí)間嗎?”每當(dāng)我聽(tīng)到這句話(huà)，心中就有種說(shuō)不出的滋味。直到有一天我有了真正的小動(dòng)物，那是幾只蠶。它們長(zhǎng)得又白又胖，煞是可愛(ài)，那時(shí)的我還小，不懂得再小的生命也是生命。一次惡作劇式的玩笑，發(fā)生了一件讓我至今回想起來(lái)仍覺(jué)得苦澀的事情。
那天，我看著盒子中的蠶安靜地啃著桑葉，自己童心大發(fā)把幾只蠶全都放在了鋼琴上，于是，我邊彈琴邊看著蠶起起伏伏。玩的不亦樂(lè)乎，突然我發(fā)現(xiàn)一只蠶在原地不動(dòng)了，我十分好奇，同時(shí)心里疑惑不解，我一看，不好!它的嘴被琴鍵與琴鍵之間的縫隙夾住了!
我慌了神，趕緊捏住它那白白軟軟的身體，向上拔。蠶是出來(lái)了，可是它的.嘴卻永遠(yuǎn)留在了琴鍵上，同時(shí)它那受傷的部位還不斷地冒出了綠汁，最后因?yàn)闊o(wú)法進(jìn)食而死去。
童年的這件錯(cuò)事，讓我回想起來(lái)就苦不堪言。因?yàn)槲业囊粫r(shí)玩心造成了一條生命的離去，從那以后，我再也沒(méi)有拿任何小生命開(kāi)過(guò)玩笑.
小學(xué)六年級(jí)鳳仙花狀物題目篇九
在每個(gè)人的心里一定都有自己佩服、崇敬的人（如解放軍、警察、老師、醫(yī)生。.。.。.或者是你的親人等）你一定期望長(zhǎng)大后成為他(她)那樣的人請(qǐng)以為題作文。
學(xué)習(xí)方法
要求:體裁不限（詩(shī)歌除外）寫(xiě)出自己的真情實(shí)感；500字以上。
小學(xué)六年級(jí)鳳仙花狀物題目篇十
新的一年的到來(lái)，期末也接著來(lái)了，小編收集了小學(xué)六年級(jí)常見(jiàn)材料作文題目，歡迎閱讀。
1. 在生活中，有一些“聲音”時(shí)時(shí)與我們相伴、像父母的叮囑、老師的教導(dǎo)、朋友的安慰...你印象最深的“聲音”是什么?它使你想起了哪些往事?又使你領(lǐng)悟到什么道理?請(qǐng)你圍繞自己最難忘的“聲音”選擇合適的材抖，寫(xiě)一篇500字以上的記實(shí)作文，表達(dá)出自已的真情實(shí)感。題目自擬。要求：l中心明確，內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言通順。2.書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔，不寫(xiě)錯(cuò)別字。3.文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。
閱讀以上考試題，你的解題思路是什麼?列寫(xiě)作提綱 寫(xiě)出開(kāi)頭和結(jié)尾 (
3. 題目:我的閃光點(diǎn)
要求:寫(xiě)出自己身上的長(zhǎng)處。2.寫(xiě)清自己身上閃光點(diǎn)形成的過(guò)程。
4. 材料: 我們班報(bào)名參加全校的板報(bào)評(píng)比，同學(xué)們都積極出謀獻(xiàn)策。我經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備，提出自己的設(shè)計(jì)方案。在大家的努力下，我們的板報(bào)獲得了一等獎(jiǎng)。
5. 題目：這也是課堂
材料：幼年的我，知道有桌有椅的教室就是課堂，上了小學(xué)的我，了解了教室外的操場(chǎng)也是課堂，如今的我，懂得了生活處處是課堂。 今天，我在這里親身經(jīng)歷了這件事，真是獲益匪淺。這也是課堂!
6. 題目：理解
材料: 周末，我們的家庭“戰(zhàn)爭(zhēng)”叉一次爆發(fā)了。 “為什么總是我的錯(cuò)，難道你們做大人的都是對(duì)的嗎?”說(shuō)著，我氣沖沖地跑回自己的房間，“砰”地一聲關(guān)上了房門(mén)，一頭撲到床土，任淚水從眼角流下來(lái)。....
小學(xué)六年級(jí)鳳仙花狀物題目篇十一
1、童年是一首歌，讓你盡情歌唱；童年是一支筆，讓你盡情涂抹……你童niubb.net年生活每一段不尋常的經(jīng)歷、每一個(gè)真實(shí)感人的故事、每一次激人奮進(jìn)的感悟……都將是你永遠(yuǎn)難忘的回憶！
請(qǐng)你選擇童年生活中的一件小事有條理地?cái)⑹龀鰜?lái)，寫(xiě)出真情實(shí)感。（體裁不限）。
2、寫(xiě)一個(gè)你最欣賞的人。
要求：（1）題目自擬。（2）這個(gè)人是你身邊熟悉的，可以是父母、同學(xué)、老師……要通過(guò)一件具體的事例，寫(xiě)出他（她）值得你欣賞的地方。
3、在生活中，是否有人曾經(jīng)誤解、冤枉、委屈……了你？你的心結(jié)也許到還未解開(kāi)呢?；蛘哂腥嗽?jīng)開(kāi)導(dǎo)、鼓勵(lì)、鞭策……了你，讓你在學(xué)習(xí)生活中得到了很大的啟發(fā)與收獲。
請(qǐng)你選擇其中的一件事把它寫(xiě)下來(lái)。題目：《他（她）____了我》。
提示和要求：在橫線(xiàn)上填上“誤解、冤枉、委屈、開(kāi)導(dǎo)、鼓勵(lì)、鞭策”等詞語(yǔ)，將題目補(bǔ)充完整。
4、你馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，在小學(xué)的六年生活中，一定有許多讓你特別難忘的事情。
請(qǐng)你選擇印象最深的一些事寫(xiě)一篇文章，題目可以用《小學(xué)生活二三事》，也可以根據(jù)自己的內(nèi)容擬訂題目，反映自己多姿多彩的小學(xué)生活。
5、英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“人的命運(yùn)，主要掌握在自己手中?！笔堑模覀冃W(xué)生只有從小學(xué)會(huì)做自己的主人，才能享受自己的人生。學(xué)會(huì)養(yǎng)德、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)自立、學(xué)會(huì)創(chuàng)造……你一定進(jìn)行著思考、探索、實(shí)踐。
請(qǐng)選取你在生活中親身經(jīng)歷或聽(tīng)到、看到的一件事，以“學(xué)會(huì)做自己的主人”為主題，寫(xiě)一篇不少于400字的作文，作文題目自己定。
小學(xué)六年級(jí)鳳仙花狀物題目篇十二
剛進(jìn)大門(mén)，天哪！里面人山人海，中間還擺放著一個(gè)鋪著紅毯的舞臺(tái)，舞臺(tái)上還有許多青年人正在玩著網(wǎng)游，他們一個(gè)個(gè)玩得十分投入，幾乎沒(méi)有失敗者。
我們先往左走，這里是一個(gè)特大的賣(mài)場(chǎng)，幾乎有半個(gè)港瑞·新玉海那么大。我逛著逛著，突然眼前一亮，我發(fā)現(xiàn)了新鮮事兒，我看見(jiàn)有的游客打扮成了漫畫(huà)里的人物。有的打扮成了日本的高科技——初音未來(lái);有的打扮成了《偷星凡躍》里面的女主人公；還有的打扮成了普通的日本人，那棕色的木屐，粉紅的和服，讓我禁不住罵道：“小日本！”
一樓的右邊是親子游園，里面有許多母子正在做陶瓷罐子。走到二樓就可以聽(tīng)見(jiàn)響亮的音響聲，原來(lái)是左邊正在進(jìn)行隆重的少兒講故事大賽，一位位大約只有6歲的小朋友，對(duì)著鏡頭充分地表現(xiàn)自己，好像得到了一個(gè)大顯身手的特好機(jī)會(huì)。二樓的右邊擺放著許多名家畫(huà)的漫畫(huà)，媽媽還拍了幾張照片做留念。
雖然這次去游玩的地點(diǎn)并不是的名勝古跡。但我也從中獲得了許多樂(lè)趣，甚至也開(kāi)始自學(xué)漫畫(huà)，旅行回來(lái)后的第二天，我就照著漫畫(huà)書(shū)畫(huà)了一幅漫畫(huà)。每當(dāng)看到了這幅畫(huà)時(shí)，我就想起了那次簡(jiǎn)短的游玩。
小學(xué)六年級(jí)鳳仙花狀物題目篇十三
1、題目：我忘不了_______(人、事、活動(dòng))或：我想起(人、事、活動(dòng))
2、題目：一節(jié)難忘的________課(寫(xiě)出“難忘”)
3、題目：最難忘的________(小學(xué)生活中的人、事、活動(dòng)、物)
4、請(qǐng)以“珍惜”為話(huà)題寫(xiě)一篇記敘文，題目自定。(你也許遇到過(guò)許多：幸福、理想、成功、失敗、友誼……的體驗(yàn)使你珍惜)
5、請(qǐng)你圍繞“我成功了”或“我曾失敗過(guò)”為題，寫(xiě)一篇記敘文。
6、讓我高興的一件事
7、夸夸我們的(我的)____________
提示：在你的周?chē)?，肯定有值得夸的人、事、景物，?qǐng)你把題目補(bǔ)充完整。
8、我長(zhǎng)大了
要求：選擇具體事例寫(xiě)出你長(zhǎng)大了，你明辨是非了;會(huì)關(guān)心他人了;有自理能力了;能克服困難看了;尊老愛(ài)幼了;懂得謙讓了。
小學(xué)六年級(jí)鳳仙花狀物題目篇十四
我有一位多味的老師一一藍(lán)老師。他是我四年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師，那方形的雕臉，烏黑的短發(fā)，高挺的'鼻梁，加上能看清楚每學(xué)生的一舉一動(dòng)的眼晴和停不下來(lái)的嘴，組合在一起是個(gè)英俊的面貌。
藍(lán)老師外表英俊，他在我的心里，還是個(gè)非凡的老師，因?yàn)樗奈兜揽啥嗬玻?BR> 在我們表現(xiàn)不佳時(shí)，藍(lán)老師就會(huì)變成苦的。這一節(jié)課上，當(dāng)他背對(duì)我們寫(xiě)字時(shí)，一些同學(xué)就拉開(kāi)了嘴鏈子，不斷地吐出字來(lái)。是哪臺(tái)生產(chǎn)機(jī)在工作呀？真勤勞呀，要不要給些電來(lái)充呢？老師轉(zhuǎn)回頭來(lái)，看見(jiàn)那些快要關(guān)機(jī)的的生產(chǎn)機(jī)，便指著他們一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：你們快沒(méi)電了吧，黑板上有的是呢，請(qǐng)上黑板兩邊站著充，充完才能下課！那些同學(xué)只好埋頭站在那充電了。其他的人便怕了起來(lái)，馬上坐好，免得老師向自己放電。在我們表現(xiàn)好的時(shí)候，藍(lán)老師就會(huì)變成甜的。在上節(jié)課，我們積極回答問(wèn)題，不開(kāi)小差，不發(fā)出任何響聲，老師就把嘴角一揚(yáng)：在這一節(jié)書(shū)上，沒(méi)有哪位同學(xué)改篇，而且還涂了很多色彩，那么我就給大家玩吧！接著，老師便走出教室，到一樓等我們下來(lái)。我們下來(lái)后，就拿給我們一些體育器材，伸手指著球場(chǎng)畫(huà)一個(gè)圈說(shuō)；范圍籃球場(chǎng)，想干啥就干啥！我們都開(kāi)開(kāi)心心地玩，老師也眉開(kāi)眼笑。
老師還有很多味：在我們班被別的班超越時(shí)，老師就是酸的；在我們紀(jì)律不好時(shí)，老師就是辣的。
這就是我喜歡的老師，他有很多味道讓我品嘗，讓我忘不了他。
小學(xué)六年級(jí)鳳仙花狀物題目篇十五
“屋子方方，有門(mén)沒(méi)窗。屋外熱烘，屋里冰霜?！贝蠹也虏挛沂钦l(shuí)？答對(duì)了，我就是大名鼎鼎的冰箱。
我穿著一件白色的襯衫，全身胖嘟嘟的，因?yàn)樾≈魅私?jīng)常往往我嘴巴里塞東西。我的形狀長(zhǎng)長(zhǎng)的，比例像小主人的.文具盒。我有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，它可重要了，是通往“發(fā)電站”的小輸送帶。我內(nèi)部一共有二層，上面是保險(xiǎn)的，下面是冷凍的。
有一次，小主人從外面踢足球回來(lái)，把球隨便一丟，一溜煙地跑到我面前，飛快地打開(kāi)我的嘴巴，取出了一個(gè)大西瓜，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。還有一次，小主人的媽媽從市場(chǎng)上批了很多棒冰放進(jìn)了我的肚子。小主人很嘴饞，經(jīng)常偷吃，就連晚上也忍不住要來(lái)偷吃一些。
小主人很愛(ài)美，經(jīng)常往我身上涂涂畫(huà)畫(huà)，貼貼紙，把我弄成了大花臉。還有，小主人很懶惰，不經(jīng)常給我洗澡，弄得我身上油乎乎的，原來(lái)的白襯衫也變黑了。
噓！告訴你們一個(gè)秘密：我的中間還有個(gè)夾層，媽媽不經(jīng)常放東西，爸爸就趁機(jī)往里面藏東西。你們猜是什么？哈哈！這個(gè)東西就是――私房錢(qián)，不要告訴別人哦！其實(shí)媽媽早就已經(jīng)知道了。
我也有一個(gè)小小的缺點(diǎn)，我跟兄弟空調(diào)一樣，在制冷的時(shí)候會(huì)發(fā)出一種叫氟利昂的物質(zhì)。它會(huì)影響全球溫度，讓溫度上升，相信我一定會(huì)更加先進(jìn)。
你們現(xiàn)在知道我了吧！我就是眾所周知的冰箱。
點(diǎn)評(píng)：文章小作者以第一人稱(chēng)“我”擬人修辭，來(lái)敘寫(xiě)冰箱。詳細(xì)地介紹了“我”的外觀外貌等。用詞用句十分俏皮可愛(ài)。
小學(xué)六年級(jí)鳳仙花狀物題目篇十六
我終于________
一個(gè)__________的人
我明白___________的意義了
我不再___(軟弱、自卑……)
童年真_________
我是一個(gè)_________
我想__________________________的人
我__________的故事
假如我是____________________
___________，我真后悔
_____給我的啟示
那是一種________
和你在一起我很___(快樂(lè)、苦惱……)
美麗的________
第一次________嘗試
我________的經(jīng)歷
那時(shí)候,我想____________
真摯的__________
我渴望_________
那一次，我懂得了______
一次_______的考試
我為_(kāi)______而自豪
愛(ài)使我___________
在________中成長(zhǎng)
我戰(zhàn)勝了________________
伴我成長(zhǎng)
學(xué)習(xí)充滿(mǎn)_________
家給我的_________
友情讓我________
未來(lái)的____________
面對(duì)_________我不怕
他(她)有一顆____的心
新的'____________
我有一雙____的手
他(她)__(幫助、影響)了我
_______校園一角
_____使我想起了他(她)
現(xiàn)代科技帶來(lái)的_________________
我是________
最開(kāi)心(苦惱、痛苦)的是_____
假如_________
______，真煩惱
友愛(ài)在____(師生、教室、比賽……)中
新的____________
我有一雙____的手
他(她)__(幫助、影響)了我_______
校園一角
_____使我想起了他(她)
_________________的自述
二、(一)、六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。回顧這六年的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣呢?請(qǐng)你以《如果，我能再做一回小學(xué)生做一回小學(xué)生》為題，寫(xiě)一篇文章。(二)、“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次的嘗試》補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇記敘文。要求：1、從以上兩題中任選一題完成。2、內(nèi)容具體，感情真，語(yǔ)句通順，有一定的條理。
三、根據(jù)下面所給的詞語(yǔ)，編個(gè)故事，不少于400字?？紙?chǎng)小白兔山坡指南針狐貍
四、你們家的星期天都是怎么過(guò)的，選擇一個(gè)你最愿意寫(xiě)的星期天，寫(xiě)出來(lái)。注意在敘事的過(guò)程中寫(xiě)出你和家人的感受。要把內(nèi)容寫(xiě)具體，語(yǔ)句寫(xiě)通順。
五、生活中，我們一天天在長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸?！?qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)成長(zhǎng)過(guò)程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)400以上。
六、題目：可愛(ài)的______要求：先補(bǔ)充完整題目，可以填人或小動(dòng)物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐?dòng)物的可愛(ài)，做到語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。
六、給自己的幼兒園老師寫(xiě)一封信，匯報(bào)你幾年來(lái)的變化。要求重點(diǎn)介紹一、二個(gè)方面，注意選擇合適的語(yǔ)言。
七、我很感激她要求：審清題目，重點(diǎn)寫(xiě)一件事情，將經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。
小學(xué)六年級(jí)鳳仙花狀物題目篇十七
3.一個(gè)人在沙灘上行走，回頭為什么看不見(jiàn)自己的腳印?答案：他在倒著走
5.把什么打破了不會(huì)受到處分而會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)答案：記錄
7.什么水永遠(yuǎn)用不完答案：淚水
8.一個(gè)學(xué)生住在學(xué)校里，為什么上學(xué)還經(jīng)常遲到?答案：家所在的學(xué)校不是他上學(xué)的學(xué)校
10.一個(gè)自討苦吃的地方在哪里?答案：藥店
小學(xué)六年級(jí)鳳仙花狀物題目篇十八
每個(gè)人在自己的童年里，都有許許多多的朋友。在我夢(mèng)幻般的`童年里，可以和我成為知己的就只有魯業(yè)勤了。她長(zhǎng)了一張稚氣的爪子臉，平坦的前額，紅潤(rùn)的雙頰，黑黑的眉毛，兩只細(xì)長(zhǎng)有神的眼睛含著笑意，眼睛的下面事挺直的鼻梁和小巧的嘴，嘴邊總掛這一絲甜蜜的微笑，讓人見(jiàn)了，會(huì)感到她是那樣的可親可愛(ài)。
我倆無(wú)話(huà)不談，可她那種見(jiàn)義勇為的性格依然沒(méi)有變。
想不到的，我只知道這勇氣是魯魯給我的。
自從這件是過(guò)去之后，我就稱(chēng)魯魯為“見(jiàn)義勇為的小飛俠”，并以她為目標(biāo)，繼續(xù)努力奮斗著。