現(xiàn)代科技的發(fā)展使得人們可以更加便捷地獲取信息，但也帶來(lái)了信息泛濫和碎片化的問(wèn)題。寫一篇較為完美的總結(jié)，需要我們?nèi)鏈?zhǔn)確地反映自己在學(xué)習(xí)或工作中的表現(xiàn)和收獲。以上范文只是供參考，你可以根據(jù)自己的興趣和需求選擇適合自己的范文。
組織能力心得篇一
隨著市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，越來(lái)越多的組織意識(shí)到，只有不斷進(jìn)行變革，才能保持競(jìng)爭(zhēng)力。然而，變革并不是一件簡(jiǎn)單的事情，它需要組織具備一定的變革能力。在實(shí)施變革過(guò)程中，我積累了一些心得體會(huì)，分享給大家。
首先，組織變革能力的培養(yǎng)需要領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)注和投入。作為組織的領(lǐng)導(dǎo)者，他們應(yīng)該積極引導(dǎo)和推動(dòng)變革的發(fā)生。他們要明確變革的目標(biāo)和路徑，并與團(tuán)隊(duì)成員共同制定具體的實(shí)施計(jì)劃。此外，領(lǐng)導(dǎo)者還要提供必要的資源和支持，為變革提供強(qiáng)有力的保障。只有領(lǐng)導(dǎo)者真正重視和投入到變革中，才能夠激發(fā)組織內(nèi)部的潛能，推進(jìn)變革的發(fā)展。
其次，組織變革能力建設(shè)需要建立良好的溝通機(jī)制。在變革過(guò)程中，溝通是至關(guān)重要的。它能夠傳遞變革的重要信息，減少員工的焦慮和阻力，并增強(qiáng)員工對(duì)變革的理解和支持。因此，組織應(yīng)該建立起一套完善的溝通機(jī)制。這包括定期組織員工大會(huì)、設(shè)立反饋渠道、制定詳細(xì)的變革規(guī)劃和進(jìn)度安排等。通過(guò)這些溝通渠道，組織與員工之間的交流將更加順暢，可以及時(shí)解決問(wèn)題，協(xié)調(diào)各部門之間的合作，確保變革的順利進(jìn)行。
再次，組織變革能力建設(shè)需要注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的變革意識(shí)和能力。在組織變革過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)的作用不可或缺。為了促進(jìn)變革的推進(jìn)，組織應(yīng)該注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的變革意識(shí)和能力。這包括提高員工的變革意識(shí)，使他們能夠主動(dòng)適應(yīng)和接受變革；同時(shí)，還要加強(qiáng)培訓(xùn)，提高員工的專業(yè)知識(shí)和技能，使他們能夠勝任新的工作要求。此外，組織還可以設(shè)立專門的變革團(tuán)隊(duì)，由具有專業(yè)能力和經(jīng)驗(yàn)的人員組成，負(fù)責(zé)變革項(xiàng)目的執(zhí)行和管理。通過(guò)這些舉措，組織可以有效提高團(tuán)隊(duì)的變革能力，推動(dòng)變革的成功實(shí)施。
然后，組織變革能力建設(shè)要注重激勵(lì)機(jī)制的建立。在變革過(guò)程中，組織需要激勵(lì)員工積極參與和支持變革。為了激發(fā)員工的動(dòng)力，組織可以設(shè)立一套完善的激勵(lì)機(jī)制。這包括制定合理的績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)員工的表現(xiàn)給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和晉升機(jī)會(huì)；設(shè)置變革項(xiàng)目的獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)稱號(hào)，激發(fā)員工的參與積極性；組織變革經(jīng)驗(yàn)交流和分享會(huì)，鼓勵(lì)員工主動(dòng)學(xué)習(xí)和提升自己。通過(guò)這些激勵(lì)措施，組織可以激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)員工的變革意愿和能力。
最后，組織變革能力建設(shè)需要注重持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)。變革是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，但也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的過(guò)程。組織應(yīng)該及時(shí)總結(jié)和反思變革的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，吸取教訓(xùn)，不斷提高自己的變革能力。同時(shí)，組織還應(yīng)該密切關(guān)注外部環(huán)境的變化，及時(shí)調(diào)整變革的策略和方向。只有不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，組織才能始終保持競(jìng)爭(zhēng)力和活力。
綜上所述，組織變革能力建設(shè)是一個(gè)復(fù)雜而關(guān)鍵的過(guò)程。領(lǐng)導(dǎo)者的投入、良好的溝通機(jī)制、團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)、激勵(lì)機(jī)制的建立以及持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)，這些因素共同構(gòu)成了組織變革能力建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。希望通過(guò)我的總結(jié)和體會(huì)，能夠給正在進(jìn)行組織變革的企業(yè)和組織帶來(lái)一些啟示和幫助，共同推動(dòng)組織的發(fā)展和進(jìn)步。
組織能力心得篇二
在還沒(méi)有學(xué)習(xí)這一門課程以前，我對(duì)這門課程的理解就像字面上的意思一樣，就是掌握一些團(tuán)隊(duì)管理和溝通的理論和技巧，在通過(guò)這一學(xué)期的團(tuán)隊(duì)管理與溝通課程之后，我發(fā)現(xiàn)這沒(méi)有我想象中的那么簡(jiǎn)單，通過(guò)分組，進(jìn)行小組之間的合作和交流，讓我明白到要管理和發(fā)展好一個(gè)團(tuán)隊(duì)，作為一個(gè)管理員：
首先要管理好自己，要成為一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的管理者，自己在各方面一定要做得最好，是團(tuán)隊(duì)的榜樣，把自己優(yōu)良的工作作風(fēng)帶到團(tuán)隊(duì)中，影響到每一位團(tuán)隊(duì)中的成員，并善于激勵(lì)和要有號(hào)召力，這樣才能帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)的激情。而作為團(tuán)隊(duì)中的成員，要明確了解到自己所扮演的角色，要發(fā)揮該角色在團(tuán)體中的作用。這是管理和發(fā)展好一個(gè)團(tuán)隊(duì)必不可少的，然后是協(xié)調(diào)好成員與成員之間，管理者與成員之間的關(guān)系，做到這一點(diǎn)最重要的就是溝通，營(yíng)造有效的溝通的氛圍，讓溝通成為習(xí)慣，建立良好的人際關(guān)系，通過(guò)溝通和理解，了解到各成員的愛(ài)好和特長(zhǎng)，合理分配好各成員的位置，讓他們充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，真正做到好刀用到刀刃上。但真正做到良好的溝通并不容易，要溝通首先要聆聽(tīng)，傾聽(tīng)的過(guò)程是深入了解對(duì)方的過(guò)程，也是準(zhǔn)備做出反應(yīng)的過(guò)程，傾聽(tīng)并不只是用耳朵去接受信息，必須用心去理解，做出應(yīng)有的反應(yīng)。
其次要尊重別人的意見(jiàn)和觀點(diǎn)，要試著去適應(yīng)別人的思維結(jié)構(gòu)，并體會(huì)他人的看法，想象他人的思路，體會(huì)他人的世界和感受他人的感受。通過(guò)這一課程的學(xué)習(xí)，讓我了解到一個(gè)團(tuán)隊(duì)所要具備的因素，在將來(lái)，我無(wú)論是成為一名優(yōu)秀的管理者還是其中的一員，我都會(huì)緊緊牢記這些，總的來(lái)說(shuō)，這門課程令我受益匪淺。
對(duì)于自己所在團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)，我覺(jué)得不是很滿意，說(shuō)起來(lái)我自己都覺(jué)得有些慚愧，因?yàn)槊總€(gè)組員的積極性不是很高，無(wú)論是課堂提問(wèn)，還是出勤的問(wèn)題，我們組的表現(xiàn)都不是很好，表現(xiàn)出很大的惰性，形成這種現(xiàn)象，我們組每一個(gè)人都有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兘M的成員之間交流并不是很多，缺乏討論和對(duì)待問(wèn)題的認(rèn)真性，一個(gè)團(tuán)隊(duì)最重要的是要有一個(gè)良好的氛圍，如果一個(gè)人松懈，就會(huì)迅速感染到其他人，千里之提潰于蟻穴，如果我們每個(gè)人做好自己的本分，或許我們的團(tuán)隊(duì)會(huì)表現(xiàn)的更好，這是我所期望的，我希望我的團(tuán)隊(duì)能夠改變這些不好的現(xiàn)象，不一定要拿到團(tuán)隊(duì)第一，只需要充分表現(xiàn)自己就好。
最后我覺(jué)得課程的安排還是挺好的，內(nèi)容新穎，所講授的內(nèi)容十分的詳細(xì)，也有課堂的互動(dòng)，不過(guò)我覺(jué)得課堂的互動(dòng)還是有點(diǎn)少，或許多增加課堂的互動(dòng)，更能帶動(dòng)學(xué)生的積極性，氛圍或許更好一些。
組織能力心得篇三
組織能力是每個(gè)人都應(yīng)該具備的一項(xiàng)重要能力，它是指在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，合理地安排和利用自己的時(shí)間、精力和物質(zhì)資源，使工作達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的能力。為了進(jìn)一步提升自己的組織能力，我閱讀了一本名為《組織能力辭典》的圖書，從中深受啟發(fā)。在閱讀后，我對(duì)組織能力有了更深刻的理解和體會(huì)。
首先，組織能力的核心在于有效的時(shí)間管理。在《組織能力辭典》中，作者指出，在面對(duì)各種瑣碎的任務(wù)和工作時(shí)，我們需要學(xué)會(huì)如何合理地安排時(shí)間，做到高效的工作。我深知時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾伟盐蘸凸芾砗米约旱臅r(shí)間。閱讀后，我開(kāi)始意識(shí)到，合理的時(shí)間規(guī)劃和分配可以幫助我更好地完成工作任務(wù)，提高工作的效率。于是我開(kāi)始嘗試制定每日、每周和每月的工作計(jì)劃，并設(shè)立明確的目標(biāo)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。通過(guò)這樣的時(shí)間管理方式，我發(fā)現(xiàn)自己的工作步驟更加有序，工作質(zhì)量也得到了明顯的提升。
其次，組織能力還包括對(duì)資源的合理使用和分配?！督M織能力辭典》中提到，資源管理是組織能力的重要組成部分。資源包括物質(zhì)資源、人力資源和財(cái)務(wù)資源等，我們需要學(xué)會(huì)根據(jù)工作的需求和優(yōu)先級(jí)，有效地分配和利用這些資源。我以前常常碰到的問(wèn)題是，由于沒(méi)有合理地規(guī)劃和分配資源，導(dǎo)致某些工作進(jìn)展緩慢，甚至出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題。通過(guò)對(duì)《組織能力辭典》的閱讀，我意識(shí)到資源管理的重要性，于是開(kāi)始學(xué)習(xí)如何識(shí)別和規(guī)劃資源，以及如何合理地分配資源。通過(guò)這樣的努力，我發(fā)現(xiàn)自己更好地把握了工作的進(jìn)度和節(jié)奏，避免了工作的延誤和資源浪費(fèi)。
此外，組織能力還需要我們具備良好的任務(wù)和信息管理能力?！督M織能力辭典》中提到，任務(wù)管理是組織能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它涵蓋了任務(wù)的設(shè)立、分解和追蹤等方面。在我以往的工作經(jīng)驗(yàn)中，我常常會(huì)感到被任務(wù)和信息淹沒(méi)，導(dǎo)致工作進(jìn)展困難。而通過(guò)閱讀這本書，我深刻認(rèn)識(shí)到任務(wù)管理的重要性。于是，我開(kāi)始嘗試將工作任務(wù)細(xì)化，明確每個(gè)任務(wù)的具體內(nèi)容和完成時(shí)間，并制定相應(yīng)的措施和計(jì)劃。這樣，我不僅更好地把握了工作進(jìn)程，也更好地掌握了任務(wù)的優(yōu)先級(jí)和重要性，提高了工作的效率。
最后，組織能力也需要我們具備自我管理的能力?！督M織能力辭典》中指出，自我管理是組織能力的基本要求，它包括對(duì)自己的目標(biāo)、時(shí)間、能力和情緒等方面進(jìn)行有效地管理。在我以往的工作中，我常常會(huì)因?yàn)楣ぷ鲏毫颓榫w波動(dòng)而影響到工作效率和質(zhì)量。通過(guò)閱讀這本書，我開(kāi)始學(xué)習(xí)如何管理自己的情緒，以及如何找到適合自己的工作方式和節(jié)奏。同時(shí)，我注重提升自己的自我調(diào)節(jié)能力，保持良好的工作狀態(tài)和積極的心態(tài)。通過(guò)這樣的自我管理，我發(fā)現(xiàn)自己在工作中更加冷靜、專注，也更少受到外界干擾。
綜上所述，《組織能力辭典》這本書為我提供了很多關(guān)于組織能力的啟示和指導(dǎo)。通過(guò)閱讀這本書，我理解到組織能力對(duì)個(gè)人的重要性，也學(xué)習(xí)到了如何提升自己的組織能力。我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升自己的組織能力，更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)各種工作挑戰(zhàn)。
組織能力心得篇四
公司組織能力培訓(xùn)是培育員工成功展開(kāi)工作的關(guān)鍵因素之一。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，公司需要掌握組織所需要的技能，才能在市場(chǎng)上脫穎而出。我參與了公司組織能力培訓(xùn)課程，并在此采取更生動(dòng)和有效的學(xué)習(xí)方式來(lái)提升自己，本篇文章將分享我的培訓(xùn)心得和體會(huì)。
第二段：備課是成功的第一步
在課程之前，老師提醒我們要認(rèn)真準(zhǔn)備。準(zhǔn)備可以使我們更好地學(xué)習(xí)新知識(shí)，并且可以從實(shí)踐中學(xué)到一些值得借鑒的東西。我嘗試用心安排我的時(shí)間和資源，這使我在課程中感到較為自信和準(zhǔn)備充分。
第三段：學(xué)會(huì)協(xié)作
在課程期間，我學(xué)習(xí)到一個(gè)非常重要的技能，那就是團(tuán)隊(duì)協(xié)作。我和同事們共同練習(xí)并嘗試解決一些組織問(wèn)題。這樣我們一起討論，理解其優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，從而找到最佳的方案。通過(guò)協(xié)作學(xué)習(xí)可以使我們更深入地了解課程，以及如何適應(yīng)不同場(chǎng)景。
第四段：交流能力
在公司組織能力培訓(xùn)中，我還學(xué)習(xí)到如何增強(qiáng)溝通技巧。溝通在協(xié)調(diào)公司團(tuán)隊(duì)和處理問(wèn)題時(shí)起著至關(guān)重要的作用，以便保持順暢的流程和有效的交流。在課程中，我學(xué)習(xí)了具體技能和技巧，如如何調(diào)整溝通方式，以及如何更有效地聽(tīng)取他人的建議等。這些經(jīng)驗(yàn)值得我們反思和學(xué)習(xí)。
第五段：總結(jié)
總結(jié)來(lái)說(shuō)，公司組織能力培訓(xùn)不僅有利于個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)，而且有助于提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)對(duì)組織能力培訓(xùn)的深入學(xué)習(xí)，我意識(shí)到這個(gè)行業(yè)是一個(gè)相互合作機(jī)制而非相互對(duì)抗的過(guò)程。公司組織能力的打磨使我更加了解整體從而更好的取得成功。最后，我希望這篇文章可以幫助更多的人更好地理解公司組織能力培訓(xùn)，并為取得更好的結(jié)果做出貢獻(xiàn)。
組織能力心得篇五
組織變革是一個(gè)繁瑣而持久的過(guò)程，需要全體員工的共同努力與支持。在我所在的公司，我們經(jīng)歷了一次成功的組織變革，這給我留下了深刻的印象。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了許多關(guān)于組織變革能力建設(shè)的心得體會(huì)。
首先，明確目標(biāo)是組織變革的關(guān)鍵。在組織變革開(kāi)始之前，我們必須明確變革的目標(biāo)和意義。這將幫助大家形成共識(shí)，并激發(fā)團(tuán)隊(duì)的熱情和動(dòng)力。在我們的組織變革中，我們明確了公司需要適應(yīng)市場(chǎng)變化，提高競(jìng)爭(zhēng)力的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)為我們的組織變革提供了明確的方向和動(dòng)力，激勵(lì)了我們?nèi)w員工的積極參與。
其次，領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)于組織變革至關(guān)重要。在組織變革過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)者必須起到帶頭作用，并與員工建立良好的溝通渠道。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該展示出堅(jiān)定的決心和勇氣，以克服組織變革中的困難和挑戰(zhàn)。在我們的組織變革中，公司的高層領(lǐng)導(dǎo)者參與到變革的前線，積極參與各項(xiàng)變革活動(dòng)。他們以身作則，為整個(gè)團(tuán)隊(duì)樹(shù)立了榜樣，鼓勵(lì)員工積極參與變革。
第三，溝通交流是組織變革中不可缺少的環(huán)節(jié)。組織變革需要全體員工的配合和理解，而這需要領(lǐng)導(dǎo)者與員工之間的積極溝通交流。在我們的組織變革中，我們建立了多種溝通渠道，例如員工大會(huì)、團(tuán)隊(duì)例會(huì)和在線反饋平臺(tái)。這些渠道可以促進(jìn)員工的參與和發(fā)聲，并幫助我們更好地了解員工的意見(jiàn)和建議。通過(guò)開(kāi)放和透明的溝通交流，我們獲得了員工的支持和合作，促進(jìn)了組織變革的順利進(jìn)行。
第四，組織文化的塑造對(duì)于組織變革起到至關(guān)重要的作用。組織文化是一種隱性的力量，它塑造了組織成員的行為和價(jià)值觀。在組織變革中，我們需要重新審視組織文化，并根據(jù)變革的需要進(jìn)行調(diào)整和塑造。在我們的組織變革中，我們強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和持續(xù)學(xué)習(xí)的組織文化。我們鼓勵(lì)員工提出新的想法和建議，并提供學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。這些文化價(jià)值觀的推行，培養(yǎng)了積極向上的工作氛圍，促進(jìn)了組織變革的成功。
最后，持續(xù)改進(jìn)是組織變革能力建設(shè)的關(guān)鍵。組織變革并不是一次性的事件，而是一個(gè)不斷演進(jìn)的過(guò)程。我們必須時(shí)刻保持警惕和靈活，在變革的過(guò)程中不斷反思和改進(jìn)。在我們的組織變革中，我們建立了一套持續(xù)改進(jìn)的機(jī)制，包括定期的評(píng)估和反饋，以及跟進(jìn)和調(diào)整的措施。這幫助我們迅速發(fā)現(xiàn)和糾正問(wèn)題，并保持組織變革的持續(xù)性和可持續(xù)發(fā)展。
總的來(lái)說(shuō)，組織變革是一個(gè)復(fù)雜而漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要全體員工的支持和協(xié)作。明確目標(biāo)、領(lǐng)導(dǎo)力、溝通交流、組織文化的塑造和持續(xù)改進(jìn)是組織變革能力建設(shè)的關(guān)鍵要素。在我們的組織變革中，我們深刻體會(huì)到了這些要素的重要性，并通過(guò)不斷努力和調(diào)整，實(shí)現(xiàn)了組織變革的成功。我相信，只要我們始終堅(jiān)持這些要素，我們的組織變革將能夠取得更加輝煌的成就。
組織能力心得篇六
第一段：引言（200字）
語(yǔ)言組織能力是人們進(jìn)行交流和表達(dá)思想的重要技能，它關(guān)系到一個(gè)人的表達(dá)能力和邏輯思維能力。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，通過(guò)一系列的訓(xùn)練和實(shí)踐，我逐漸提高了自己的語(yǔ)言組織能力，并收獲了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段：良好的詞匯量和語(yǔ)法基礎(chǔ)是語(yǔ)言組織能力的基礎(chǔ)（200字）
對(duì)于語(yǔ)言組織能力的培養(yǎng)，良好的詞匯量和語(yǔ)法基礎(chǔ)是必不可少的。通過(guò)大量閱讀和積累，我逐漸擴(kuò)充了自己的詞匯量，并對(duì)詞匯的用法和搭配有了更深入的理解。此外，通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)和練習(xí)語(yǔ)法知識(shí)，我提高了自己的語(yǔ)法水平，從而更加準(zhǔn)確地運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的思想。
第三段：練習(xí)寫作和演講鍛煉表達(dá)能力（300字）
為了提高語(yǔ)言組織能力，我積極參加各類寫作和演講比賽，通過(guò)實(shí)際操作鍛煉自己的表達(dá)能力。在寫作方面，我堅(jiān)持每天寫一篇作文，訓(xùn)練自己的組織思路和結(jié)構(gòu)化敘述能力。同時(shí)，我也參加了一些演講比賽，通過(guò)背誦和演講的練習(xí)，進(jìn)一步提高了自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，增強(qiáng)了對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的信心。
第四段：思維邏輯能力對(duì)于語(yǔ)言組織能力的重要性（300字）
語(yǔ)言組織能力的提高不僅僅依賴于詞匯和表達(dá)能力，還與思維邏輯能力密切相關(guān)。在進(jìn)行寫作和演講時(shí)，我意識(shí)到思維邏輯的清晰和條理對(duì)于表達(dá)思想的重要性。因此，我積極培養(yǎng)自己的思維邏輯能力，學(xué)習(xí)一些思維導(dǎo)圖和邏輯思維的方法，更好地組織自己的思路和論證。
第五段：總結(jié)體會(huì)與展望（200字）
通過(guò)多年的努力和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到語(yǔ)言組織能力對(duì)于個(gè)人的重要性。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我在詞匯量、語(yǔ)法基礎(chǔ)、表達(dá)能力和思維邏輯等方面都有了明顯提高。然而，我也明白語(yǔ)言組織能力是一個(gè)不斷進(jìn)步的過(guò)程，我將進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)和實(shí)踐，增強(qiáng)自己的語(yǔ)言組織能力。
盡管這篇文章只有1200字，但通過(guò)五個(gè)段落的有機(jī)組織，涵蓋了語(yǔ)言組織能力訓(xùn)練的關(guān)鍵要素。第一段引入了主題，并提到了個(gè)人經(jīng)歷。第二段和第三段具體講述了詞匯量、語(yǔ)法基礎(chǔ)、寫作和演講等方面的訓(xùn)練方式。第四段強(qiáng)調(diào)了思維邏輯能力對(duì)于語(yǔ)言組織能力的重要性。最后一段對(duì)個(gè)人心得進(jìn)行總結(jié)，并展望了未來(lái)的訓(xùn)練計(jì)劃。整篇文章邏輯清晰，內(nèi)容連貫，讀者能夠從中獲得有關(guān)語(yǔ)言組織能力訓(xùn)練的相關(guān)信息和啟示。
組織能力心得篇七
我榮幸地成為第十期青干班的一員，感謝市委組織部的關(guān)心與厚愛(ài)。為期七天的集體學(xué)習(xí)，形式豐富，內(nèi)容精彩，感謝市委組織部的精心組織與安排。老師的精彩授課與講解，同學(xué)們的學(xué)識(shí)與風(fēng)采，讓我受益匪淺，感悟良多。
一、學(xué)思結(jié)合、汲取知識(shí)，提高綜合素質(zhì)。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。在學(xué)習(xí)過(guò)程中嚴(yán)格遵守班級(jí)紀(jì)律，心無(wú)旁騖認(rèn)真聽(tīng)課，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行思考，消化吸收授課內(nèi)容，學(xué)習(xí)同學(xué)優(yōu)點(diǎn)，把握新形勢(shì)，迎接新挑戰(zhàn)。主要認(rèn)識(shí)有以下三方面：
1、更清晰地認(rèn)識(shí)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，更好地投身我市改革創(chuàng)新建設(shè)浪潮。王超老師的《縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論與動(dòng)力機(jī)制》、《當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與對(duì)策》，孫沛老師的《傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)》，全面介紹了當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，深度剖析了我市經(jīng)濟(jì)建設(shè)存在的問(wèn)題和機(jī)遇，高度指明了我市經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的路徑，通過(guò)學(xué)習(xí)將引領(lǐng)我們更好地參與我市經(jīng)濟(jì)建設(shè)。
2、秉承黨的優(yōu)良作風(fēng)，開(kāi)拓思路促進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變。吳紅老師的《創(chuàng)新思維培養(yǎng)與創(chuàng)新能力提升》，胡瓊老師的《群眾工作方法與溝通藝術(shù)》，王青老師的《新媒體背景下的媒體關(guān)系與危機(jī)公關(guān)》，教導(dǎo)我們要有創(chuàng)新的精神和勇氣，要有密切聯(lián)系群眾的作風(fēng)和實(shí)踐，要有“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情”的境界和信念，要有處理突發(fā)事件的能力與智慧。
3、加強(qiáng)素質(zhì)修養(yǎng)，做好青年干部表率。趙巖老師的《形象塑造與政務(wù)禮儀修養(yǎng)》，段鑫星老師的《壓力釋放與情緒管理》，指導(dǎo)我們青年干部“外正衣冠禮儀、內(nèi)正品德心靈”，引導(dǎo)我們樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀，面對(duì)個(gè)人得失要正確對(duì)待，調(diào)整心態(tài)，將壓力變動(dòng)力。
二、學(xué)互促、身體力行，提升工作水平。理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐豐富理論，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中提升工作水平，提高解決問(wèn)題的能力，更好地服務(wù)于我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)。主要做到以下三點(diǎn)：
1、做到勤思好學(xué)。社會(huì)發(fā)展日新月異，知識(shí)更替日益加快，社會(huì)的發(fā)展呼喚學(xué)習(xí)，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)要求學(xué)習(xí)。青年干部要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)思想，與時(shí)俱進(jìn)不斷拓展知識(shí)面，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，要思考探索新方法、新途徑解決新問(wèn)題、新矛盾，進(jìn)而更好的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
組織能力心得篇八
計(jì)劃組織與協(xié)調(diào)能力是公務(wù)員必備的基本素質(zhì)之一。對(duì)于公務(wù)員來(lái)說(shuō)，面對(duì)的工作錯(cuò)綜復(fù)雜，必須要有明確的目標(biāo)，要統(tǒng)籌兼顧、合理安排各種資源，要協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系，才能把工作做好。因而，在公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試中，該項(xiàng)能力往往是必考的項(xiàng)目，幾乎各地區(qū)各行業(yè)均會(huì)設(shè)題進(jìn)行考核。計(jì)劃組織與協(xié)調(diào)能力類試題主要通過(guò)某一項(xiàng)具體的公務(wù)活動(dòng)，如會(huì)議、晚會(huì)、公務(wù)接待等，考查應(yīng)試者能否做出周密的安排和計(jì)劃，并組織實(shí)施，確保該活動(dòng)順利完成。計(jì)劃組織與協(xié)調(diào)能力試題主要可以從以下幾方面評(píng)價(jià)：1.能否依據(jù)部門目標(biāo)，預(yù)見(jiàn)未來(lái)的要求、機(jī)會(huì)和不利因素，并作出計(jì)劃；2.計(jì)劃是否切實(shí)可行，具有操作性。3.能否把握相互依賴的沖突各方之間的關(guān)系；4.能否根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要和長(zhǎng)遠(yuǎn)效果作出適當(dāng)選擇并及時(shí)作出決策；5.按計(jì)劃執(zhí)行的能力，執(zhí)行過(guò)程中的變通能力。6.組織實(shí)施的嚴(yán)密性、條理性、有條不紊，主次分明；7.能否合理調(diào)配、安置人、財(cái)、物等有關(guān)資源；8.善于總結(jié)提高，把感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，更好地開(kāi)展工作。
一、計(jì)劃組織與協(xié)調(diào)能力類試題的特點(diǎn)（一）回答模式固定。對(duì)于計(jì)劃組織協(xié)調(diào)題一般都有固定的答題模式：回答一般分為計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)三階段。（二）經(jīng)驗(yàn)性強(qiáng)。計(jì)劃、組織協(xié)調(diào)性能力問(wèn)題對(duì)應(yīng)試者的經(jīng)驗(yàn)有較強(qiáng)的依賴性，對(duì)于剛出校門的應(yīng)試者，缺少計(jì)劃組織協(xié)調(diào)的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，因此回答這類問(wèn)題經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐韵略颍?.沒(méi)有掌握答題模式；2.組織過(guò)程不全；3.次序顛倒；4.參與主體要素(部門、單位、人員等)不全等造成失分。
四，對(duì)特殊事件和要求的安排，比如協(xié)調(diào)各參與單位、領(lǐng)導(dǎo)來(lái)賓支持、媒體公關(guān)。對(duì)活動(dòng)進(jìn)行中出現(xiàn)的動(dòng)態(tài)、特殊情況，要及時(shí)處理和匯報(bào)。第五，活動(dòng)結(jié)束后，需進(jìn)行善后事宜，如物資歸位、文件歸檔、座談會(huì)等匯報(bào)。總結(jié)包括及時(shí)匯報(bào)，通過(guò)座談會(huì)等形式提出意見(jiàn)、找出差距、修改方案，寫出總結(jié)提交領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)計(jì)劃實(shí)施，檢查實(shí)施過(guò)程，要把握四個(gè)及時(shí)：及時(shí)溝通各方情況進(jìn)行協(xié)調(diào)、及時(shí)把握進(jìn)展情況與領(lǐng)導(dǎo)溝通、及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正計(jì)劃與實(shí)際不符的地方并提出解決方案、及時(shí)處理突發(fā)事件保證工作的順利實(shí)施。 (3)總結(jié)提高階段：做好善后工作，把握四個(gè)及時(shí)：及時(shí)清理使用后的物品并歸位、及時(shí)安排工作人員的去向、及時(shí)處理經(jīng)費(fèi)開(kāi)支、及時(shí)對(duì)整個(gè)過(guò)程進(jìn)行總結(jié)并找出成功和失敗之處。
年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時(shí)候，為濟(jì)世救人，筆者特將訪遍名師學(xué)來(lái)的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來(lái)，希望能給各位同仁以啟迪。
要點(diǎn)一:篇幅要夠長(zhǎng)
要想做到篇幅長(zhǎng)，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個(gè)捷徑可走——字大行稀。即把字號(hào)定位在“三號(hào)”以上，盡量拉大行間距，但不可太過(guò)，否則會(huì)給人一種“注水肉”的感覺(jué)。
要點(diǎn)二:套話不可少
如開(kāi)頭必是“時(shí)光荏苒，2004年很快就要過(guò)去了，回首過(guò)去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的.起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開(kāi)一個(gè)工作新局面”。
要點(diǎn)三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時(shí)代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長(zhǎng)率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來(lái)訪者”、“節(jié)約了多少開(kāi)支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個(gè)”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計(jì)寫材料多少頁(yè)”等等。
要點(diǎn)四:用好序列號(hào)
序列號(hào)的最大好處是可以一句話拆成好幾句說(shuō)，還能幾個(gè)字或半句當(dāng)一句，在紙面上大量留白，拉長(zhǎng)篇幅的同時(shí)，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。
組織能力心得篇九
那位女士的回答是：選擇前五層樓都不拿，觀察各層鉆石的大小，做到心中有數(shù)。后面五個(gè)樓層再選擇，選擇大小接近前五層樓出現(xiàn)過(guò)最大鉆石大小的鉆石。這位女士后來(lái)在互聯(lián)網(wǎng)上談體會(huì)時(shí)說(shuō)：“我至今也不知道這道題的準(zhǔn)確答案，也許本來(lái)就沒(méi)有準(zhǔn)確答案，就是考一下你的思路?！?BR> 這種說(shuō)法得到微軟中國(guó)有限公司人力資源部招聘經(jīng)理尹冬梅的肯定。尹冬梅表示，以上這些都是屬于筆試的題目?！拔④洝毕Ｍ械礁嚅_(kāi)放型思維的人，因此很多題目其實(shí)都沒(méi)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案。比如說(shuō)，你認(rèn)為北京有多少公共汽車站t你可以隨便給出答案，5家或者5000家，但你得有理由。
組織能力心得篇十
在我院組織的“中層管理素質(zhì)提升”培訓(xùn)班上，吳春榮老師精彩的講演，課堂全體參訓(xùn)人員的積極參與，培訓(xùn)內(nèi)容的科學(xué)性和實(shí)用性，都令我感觸很多，但最明顯的是讓我再一次體會(huì)到管理的重要性，下面談一下我的一些學(xué)習(xí)感想。
一、我院目前狀況：
吳春榮老師分別從健康管理、解決問(wèn)題、優(yōu)質(zhì)服務(wù)和用人藝術(shù)、轉(zhuǎn)變觀念以及執(zhí)行力等六個(gè)方面的講解，結(jié)合我院目前狀況、存在的問(wèn)題、社會(huì)環(huán)境等讓我深刻的認(rèn)識(shí)到了我們的不足之處。
首先，我院在優(yōu)質(zhì)服務(wù)、特色服務(wù)、特需服務(wù)方面還沒(méi)有完全建立起自己的品牌。在方便，實(shí)惠、優(yōu)質(zhì)、安全、滿意等和老百姓息息相關(guān)人方面還有一定差距;在對(duì)外的宣傳承諾方面沒(méi)有及時(shí)協(xié)調(diào)統(tǒng)一，不能夠達(dá)內(nèi)外一致、前后一致，距離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定差距。在優(yōu)質(zhì)服務(wù)、特色服務(wù)、特需服務(wù)等方面還要進(jìn)一步加大步伐建設(shè)。
中體現(xiàn)出發(fā)自內(nèi)心的真情和關(guān)愛(ài)，才能體現(xiàn)出我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，才能真正的感動(dòng)患者，才能打造出我們自己的品牌。
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組織能力心得篇十一
按著科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)對(duì)照檢查階段工作的要求，結(jié)合我園工作實(shí)際對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的情況加以分析：
1、領(lǐng)導(dǎo)班子有一定的凝聚力。堅(jiān)持依法治園，認(rèn)真執(zhí)行法律法規(guī)，健全組織機(jī)構(gòu)，建立完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，園長(zhǎng)親自抓，層層落實(shí)到位。班子成員樹(shù)立以人為本的意識(shí)，本著領(lǐng)導(dǎo)為教師服務(wù)的宗旨，為教師辦實(shí)事，解決教師生活中的實(shí)際問(wèn)題。本著民主集中制的原則，落實(shí)了園務(wù)公開(kāi)制度，做到真公開(kāi)、全公開(kāi)、常公開(kāi)，各種制度、承諾，公開(kāi)形式有創(chuàng)新。班子成員樹(shù)立主人翁意識(shí)，自覺(jué)奉獻(xiàn)，早來(lái)晚走，與教師同甘共苦，在教師中樹(shù)立良好的形象，贏得大家的認(rèn)同，有一定的威信，幼兒園工作上下順暢。
2、加強(qiáng)教師師德園風(fēng)建設(shè)。幼兒園組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，開(kāi)展師德師風(fēng)和廉潔從教的教育，促使教師自覺(jué)地為人師表，進(jìn)一步形成良好的師風(fēng)、教風(fēng)和園風(fēng)。幼兒園建設(shè)體現(xiàn)了特色的環(huán)境，突出了以人為本的文化氛圍。
3、教學(xué)工作取得較大成績(jī)。園長(zhǎng)親自抓，保教主任組織教研活動(dòng)，指導(dǎo)教學(xué)，幼兒園各種教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展井然有序。先后承擔(dān)了各種市、區(qū)教學(xué)研討活動(dòng)的接待工作，教師的專業(yè)成長(zhǎng)有了較大提高。
1、缺乏學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)班子平時(shí)雖說(shuō)比較注重學(xué)習(xí)，組織的各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)習(xí)都能積極參加，并且認(rèn)真記錄、認(rèn)真思考，但經(jīng)常拘于日常事務(wù)工作，主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高。在學(xué)習(xí)上側(cè)重于與本職工作有關(guān)的內(nèi)容，只滿足完成本職工作，沒(méi)有自覺(jué)地去學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的思想實(shí)際的少，思想政治素質(zhì)還不完全適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的要求。
2、思想解放程度不夠。思維方式方面受條條框框束縛太多，按部就班，創(chuàng)新精神差。在困難和矛盾面前，心存急燥，缺乏開(kāi)放性、發(fā)散性思維。對(duì)不良行為有的不能理直氣壯地作斗爭(zhēng)。
3、工作作風(fēng)還沒(méi)有完全做到深入細(xì)致。工作方法簡(jiǎn)單，工作缺乏全面、深入細(xì)致地了解和掌握，在知人、知事、知情上還有一定差距。深入基層調(diào)查研究、指導(dǎo)工作不夠細(xì)致。同時(shí)對(duì)教師關(guān)心不夠。在工作中，安排工作多，壓任務(wù)、壓擔(dān)子多，與教師思想交流少，組織的溫暖沒(méi)有得到充分體現(xiàn)。
4、工作方法方面還沒(méi)有完全做到統(tǒng)籌兼顧。在工作中還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，務(wù)虛的多，抓實(shí)的少；實(shí)際工作中注重抓硬任務(wù)、硬指標(biāo)的多，抓思想工作少，尤其是在整體工作的安排布置上，雖然都能盡量做到周密細(xì)致，有布置、有檢查，但有時(shí)受一些階段性工作的影響，工作有虎頭蛇尾的現(xiàn)象。
5、班子內(nèi)部有時(shí)有了問(wèn)題不能及時(shí)的相互補(bǔ)臺(tái)，有互相推卸責(zé)任的現(xiàn)象。
1、領(lǐng)導(dǎo)班子成員年輕、他們有工作熱情，不怕吃苦，肯付出，但經(jīng)驗(yàn)不足，管理方法、管理水平都有待于在工作中不斷摸索和加強(qiáng)。
2、對(duì)于班子的要求和管理不夠，對(duì)班子成員管的松，干部管理制度不完善
進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，通過(guò)學(xué)習(xí)提高整體素質(zhì)，提高管理水平和管理藝術(shù)，建設(shè)一支能夠適應(yīng)新形勢(shì)，不怕吃苦，敢于創(chuàng)新，政治水平高、業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，在建設(shè)學(xué)習(xí)型班子上下功夫。堅(jiān)持學(xué)習(xí)的制度化、正?；瑢W(xué)習(xí)貫穿到解放思想、更新觀念、拓寬思路、改進(jìn)方式、提升服務(wù)的各個(gè)方面；不斷拓寬視野，增強(qiáng)大局意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，注重培養(yǎng)戰(zhàn)略思維能力。堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，正確處理好開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)與做好當(dāng)前各項(xiàng)工作的關(guān)系。發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，克服教條主義和本本主義，針對(duì)影響全局科學(xué)發(fā)展的重大問(wèn)題，認(rèn)真學(xué)習(xí)與深入研究，用科學(xué)的理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)際工作，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的。進(jìn)一步激發(fā)廣大黨員和干部群眾的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，把開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)作為推動(dòng)各項(xiàng)工作的重要?jiǎng)恿?，作為提升科學(xué)發(fā)展水平的重要抓手，努力做到兩不誤、兩促進(jìn)。
2、堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，在實(shí)踐中解放思想。班子成員要進(jìn)一步更新觀念，開(kāi)拓創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)，努力做到政治堅(jiān)定，作風(fēng)優(yōu)良，工作過(guò)硬，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)。做到慎權(quán)、慎欲、慎言、慎行，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、權(quán)利觀、利益觀、地位觀。做到理論聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要把精力集中到謀事創(chuàng)業(yè)上，帶頭把精力放到謀劃科學(xué)發(fā)展上來(lái)。要帶頭講奉獻(xiàn)，把謀大局、干實(shí)事、要把群眾的滿意作為第一追求，扎扎實(shí)實(shí)為群眾辦實(shí)事，讓群眾得實(shí)惠。以身作則要做到做好，身先士卒，身體力行，抓好抓細(xì)抓出成效。
3、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，強(qiáng)化思想作風(fēng)建設(shè)。首先，班子成員要正確對(duì)待自己手中的權(quán)利，權(quán)利來(lái)自于人民，應(yīng)該服務(wù)于人民，這是為官者的基本行為準(zhǔn)則，也是我們每個(gè)人對(duì)自身最大的負(fù)責(zé)任，所以我們要把精力放在做好本職工作上，而不是放在爭(zhēng)權(quán)奪利上，要時(shí)刻牽掛著群眾的冷暖。其次，正確對(duì)待自己的能力，客觀地看待自己的成績(jī)，清醒地認(rèn)識(shí)自己的不足，要經(jīng)受得住榮辱的考驗(yàn)，要體現(xiàn)一種平常心態(tài)，不要把自己看得妄自高大，也不要妄自菲薄。第三，要樹(shù)立一榮俱榮，一損俱損的整體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，工作是大家干的，也只有靠大家共同努力，才能干好工作。同時(shí)要正確對(duì)待別人的長(zhǎng)處，別人總有比自己強(qiáng)的地方，不要持己之長(zhǎng)，鄙人之短，要胸懷寬廣，海納百川，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷豐富自己。
4、健全制度，建立有利于科學(xué)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。進(jìn)一步建立健全各種工作制度，用制度管人、以制度促事。要繼續(xù)完善各種工作制度和激勵(lì)機(jī)制，建立健全各項(xiàng)工作的考核責(zé)任制，嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，實(shí)行能者上、庸者下的任用機(jī)制，同時(shí)嚴(yán)格加強(qiáng)督查考核，讓多干事、干成事的人有位子、有臺(tái)子。促進(jìn)全園工作的整體推進(jìn)。
組織能力心得篇十二
xx公司新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子組建于20xx年6月，現(xiàn)由3人組成，即：總經(jīng)理1名、黨委書記1名、副總經(jīng)理3名。20xx年公司領(lǐng)導(dǎo)班子在市局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，始終堅(jiān)持團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、務(wù)實(shí)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，立足企業(yè)實(shí)際，帶領(lǐng)干部職工狠抓各項(xiàng)工作的落實(shí)，保證了企業(yè)持續(xù)、平穩(wěn)，健康發(fā)展和職工隊(duì)伍的穩(wěn)定。
本屆領(lǐng)導(dǎo)班子始終把思想建設(shè)放在首位，堅(jiān)持黨的各項(xiàng)方針政策，時(shí)刻與市局保持一致，工作中著眼全局，關(guān)注企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，首先考慮是否維護(hù)企業(yè)和職工利益，想方設(shè)法保障職工權(quán)益，在企業(yè)十分困難的情況下，積極調(diào)動(dòng)職工積極性,著力培育職工對(duì)企業(yè)的歸屬感，不搞形象工程，力求干一件事，成一件事，在職工中具有較高的威信。
工作中，領(lǐng)導(dǎo)班子能夠堅(jiān)持民主集中制，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)相互支持、配合默契，注重聽(tīng)取班子成員的意見(jiàn)，不搞一言堂，不搞特權(quán)，不謀私利。班子成員間坦誠(chéng)相待，工作中相互配合，不局限各自分工，能夠做到相互“補(bǔ)位”。
領(lǐng)導(dǎo)班子能夠把學(xué)習(xí)做為加強(qiáng)自身建設(shè)的重要方法，
不但積極參加市局黨委舉辦的政治理論培訓(xùn)、而且以非常認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一次中心組學(xué)習(xí)，能夠按照創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的要求，積極開(kāi)展學(xué)習(xí)讀書活動(dòng)，虛心聽(tīng)取職工意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)經(jīng)營(yíng)工作。
公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員不斷提升總攬全局的能力，能夠站在發(fā)展xx行業(yè)的高度科學(xué)謀劃企業(yè)的發(fā)展思路。
與x集團(tuán)的合作經(jīng)營(yíng)經(jīng)過(guò)近一年的探索已初步形成規(guī)模，并開(kāi)始投入試生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。對(duì)社會(huì)流動(dòng)人員的收編管理是xx公司占領(lǐng)行業(yè)陣地的一項(xiàng)長(zhǎng)期工作任務(wù)，總公司設(shè)專門機(jī)構(gòu)開(kāi)展工作，今年繼續(xù)完善管理方式，為企業(yè)轉(zhuǎn)制后全面鋪開(kāi)再生資源網(wǎng)絡(luò)建設(shè)奠定基礎(chǔ)。
公司領(lǐng)導(dǎo)密切關(guān)注國(guó)有企業(yè)改制相關(guān)政策的出臺(tái)與實(shí)施，與市政府相關(guān)部門溝通及時(shí)，充分利用優(yōu)惠政策為企業(yè)和職工爭(zhēng)取資金。依法實(shí)施基層企業(yè)破產(chǎn)，減少資產(chǎn)損失300萬(wàn)元，千方百計(jì)捍衛(wèi)企業(yè)和職工利益。就兩家基層企業(yè)動(dòng)遷與xx區(qū)政府多次協(xié)商，最終達(dá)成了比較合理的補(bǔ)償方案。并且由于前期準(zhǔn)備工作充分，在約定時(shí)間內(nèi)，總公司組織完成了企業(yè)院內(nèi)2家鋼材市場(chǎng)65戶鋼材經(jīng)營(yíng)業(yè)戶的搬遷工作，共搬走鋼材5000余噸，設(shè)備百余臺(tái)，順利完成與xx區(qū)動(dòng)遷辦的交接。
下半年，總公司利用動(dòng)遷補(bǔ)償款開(kāi)始陸續(xù)償還部分職工債務(wù)。xx公司近20年特困，近2千名職工基本人人都有企業(yè)應(yīng)償還的欠款，為使有限的資金分配最大限度地趨于合理，總公司多次召開(kāi)專門會(huì)議研究?jī)斶€方案，認(rèn)真審核、規(guī)范操作，截止12月末共償還職工債務(wù)1600多萬(wàn)元，同時(shí)為退休職工辦理了多年未解決的醫(yī)療保險(xiǎn)，從根本上解決了退休職工的后顧之憂，使全公司退休職工醫(yī)保覆蓋面達(dá)到100%。
償債工作雖然得到職工們的高度認(rèn)可，但是職工要求還款的心情過(guò)于迫切，使得總公司接訪壓力猛增。今年以來(lái)，初步統(tǒng)計(jì)，總公司接待上訪人數(shù)達(dá)1,000多人次，其中集體上訪10批次300多人。為更好地做好解釋工作，領(lǐng)導(dǎo)班子成員人人懂政策，人人接上訪，沒(méi)有拖諉扯皮現(xiàn)象，保證了職工的穩(wěn)定企業(yè)的和諧。
總公司領(lǐng)導(dǎo)班子嚴(yán)格執(zhí)行中紀(jì)委《關(guān)于國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律“七個(gè)不準(zhǔn)”的規(guī)定》，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。領(lǐng)導(dǎo)班子重大問(wèn)題集體決策，各項(xiàng)制度民主透明，選人用人程序規(guī)范，職工信息反饋渠道暢通，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，正確對(duì)待權(quán)力，認(rèn)真履行好職責(zé)，做到制度之內(nèi)“不缺位”，制度之外“不越位”。
理論學(xué)習(xí)不夠深入，政治理論水平有待提高。
組織能力心得篇十三
所謂提高溝通能力，無(wú)非是兩方面：一是提高理解別人的能力，二是增加別人理解自己的可能性。下面給大家介紹如何提高組織溝通能力，歡迎閱讀！
不同的場(chǎng)合對(duì)于溝通的要求是不一樣的。比如公司、聚會(huì)、會(huì)議室等，應(yīng)采用不同的溝通方式。另一方面，溝通的對(duì)象也決定了溝通的語(yǔ)言和形式。比如與同事、朋友、親戚、領(lǐng)導(dǎo)、客戶、鄰居、陌生人等溝通時(shí)，就應(yīng)根據(jù)對(duì)象的不同改變溝通方式。通過(guò)這個(gè)步驟可以使自己清晰地明了需要溝通的對(duì)象和場(chǎng)合，以便全面地提高自己的溝通能力。
請(qǐng)你就以下問(wèn)題認(rèn)真地問(wèn)問(wèn)自己：
1.你真心相信溝通在組織中的重要性嗎？
2.在日常生活中，你在尋求溝通的機(jī)會(huì)嗎？
3.當(dāng)你站在演講臺(tái)時(shí)，能很清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)嗎？
4.在會(huì)議中，你善于發(fā)表自己的觀點(diǎn)嗎？
5.你是否經(jīng)常與朋友保持聯(lián)系？
6.在休閑時(shí)間，你經(jīng)常閱讀書籍和報(bào)紙嗎？
7.你能自行構(gòu)思，寫出一份報(bào)告嗎？
8.對(duì)于一篇文章，你能很快區(qū)分其優(yōu)劣嗎？
9.在與別人溝通的過(guò)程中，你都能清楚地傳達(dá)想要表達(dá)的意思嗎？
10.你覺(jué)得你的每一次溝通都是成功的嗎？
11.你覺(jué)得自己的溝通能力對(duì)工作有很大幫助嗎？
12.喜歡與你的上司一起進(jìn)餐嗎？
以上回答，回答“是”得1分，回答“否”不得分，得分在8～12分，說(shuō)明協(xié)調(diào)溝通能力比較好，得分在1～4分時(shí)，說(shuō)明協(xié)調(diào)溝通能力不太好，需要好好培養(yǎng)。
你要認(rèn)真問(wèn)自己以下幾個(gè)問(wèn)題：
1.在一般情況下，經(jīng)常是你主動(dòng)與別人溝通還是別人主動(dòng)與你溝通？
2.在與別人溝通的過(guò)程中，你會(huì)處于主導(dǎo)地位嗎？
3.你覺(jué)得別人適應(yīng)你的溝通方式嗎？
要知道，主動(dòng)溝通與被動(dòng)溝通是完全不一樣的。如果你邁出主動(dòng)溝通的第一步，就非常容易與別人建立廣泛的人際關(guān)系，在與他人的交流溝通中更能夠處于主導(dǎo)地位。當(dāng)你處于主導(dǎo)地位時(shí)，就會(huì)集中注意力，主動(dòng)去了解對(duì)方的心理狀態(tài)，并調(diào)節(jié)自己的溝通方式，以便更好地完成溝通過(guò)程。這時(shí)候的溝通方式就是最合適的。
1.講出自己內(nèi)心的感受，哪怕是痛苦和無(wú)奈。
2.不批評(píng)、不抱怨，批評(píng)和抱怨是溝通的劊子手，只會(huì)使事情惡化。
3.尊重他人，即使對(duì)方不尊重你的時(shí)候，也要適當(dāng)?shù)卣?qǐng)求對(duì)方尊重。
4.有情緒的時(shí)候不要溝通，尤其是不能夠做決定。
5.適時(shí)說(shuō)聲“對(duì)不起”，這是溝通的軟化劑。
6.當(dāng)事情陷入僵局時(shí)，要耐心等待轉(zhuǎn)機(jī)。
很多人都知道身體語(yǔ)言在溝通中的作用。但是，要恰如其分地運(yùn)用身體語(yǔ)言還是有一定的困難。要明確的是，同樣的身體語(yǔ)言，如果是不同性格的.人做出的，它的意義很有可能是不一樣的。另外，同樣的身體語(yǔ)言在不同的語(yǔ)境中的意義也是不一樣的。因此，不但要了解身體語(yǔ)言的意義，而且要培養(yǎng)自己的觀察能力，要站在對(duì)方的角度來(lái)思考，善于從對(duì)方不自覺(jué)的姿勢(shì)表情或神態(tài)中發(fā)現(xiàn)對(duì)方的真實(shí)想法，千萬(wàn)不要武斷地下結(jié)論。
在使用身體語(yǔ)言的時(shí)候，要注意身體語(yǔ)言使用的情境是否合適，是否與自己的角色相一致。少做無(wú)意義的動(dòng)作，以免分散對(duì)方的注意力，影響溝通效果。
組織能力心得篇一
隨著市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，越來(lái)越多的組織意識(shí)到，只有不斷進(jìn)行變革，才能保持競(jìng)爭(zhēng)力。然而，變革并不是一件簡(jiǎn)單的事情，它需要組織具備一定的變革能力。在實(shí)施變革過(guò)程中，我積累了一些心得體會(huì)，分享給大家。
首先，組織變革能力的培養(yǎng)需要領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)注和投入。作為組織的領(lǐng)導(dǎo)者，他們應(yīng)該積極引導(dǎo)和推動(dòng)變革的發(fā)生。他們要明確變革的目標(biāo)和路徑，并與團(tuán)隊(duì)成員共同制定具體的實(shí)施計(jì)劃。此外，領(lǐng)導(dǎo)者還要提供必要的資源和支持，為變革提供強(qiáng)有力的保障。只有領(lǐng)導(dǎo)者真正重視和投入到變革中，才能夠激發(fā)組織內(nèi)部的潛能，推進(jìn)變革的發(fā)展。
其次，組織變革能力建設(shè)需要建立良好的溝通機(jī)制。在變革過(guò)程中，溝通是至關(guān)重要的。它能夠傳遞變革的重要信息，減少員工的焦慮和阻力，并增強(qiáng)員工對(duì)變革的理解和支持。因此，組織應(yīng)該建立起一套完善的溝通機(jī)制。這包括定期組織員工大會(huì)、設(shè)立反饋渠道、制定詳細(xì)的變革規(guī)劃和進(jìn)度安排等。通過(guò)這些溝通渠道，組織與員工之間的交流將更加順暢，可以及時(shí)解決問(wèn)題，協(xié)調(diào)各部門之間的合作，確保變革的順利進(jìn)行。
再次，組織變革能力建設(shè)需要注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的變革意識(shí)和能力。在組織變革過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)的作用不可或缺。為了促進(jìn)變革的推進(jìn)，組織應(yīng)該注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的變革意識(shí)和能力。這包括提高員工的變革意識(shí)，使他們能夠主動(dòng)適應(yīng)和接受變革；同時(shí)，還要加強(qiáng)培訓(xùn)，提高員工的專業(yè)知識(shí)和技能，使他們能夠勝任新的工作要求。此外，組織還可以設(shè)立專門的變革團(tuán)隊(duì)，由具有專業(yè)能力和經(jīng)驗(yàn)的人員組成，負(fù)責(zé)變革項(xiàng)目的執(zhí)行和管理。通過(guò)這些舉措，組織可以有效提高團(tuán)隊(duì)的變革能力，推動(dòng)變革的成功實(shí)施。
然后，組織變革能力建設(shè)要注重激勵(lì)機(jī)制的建立。在變革過(guò)程中，組織需要激勵(lì)員工積極參與和支持變革。為了激發(fā)員工的動(dòng)力，組織可以設(shè)立一套完善的激勵(lì)機(jī)制。這包括制定合理的績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)員工的表現(xiàn)給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和晉升機(jī)會(huì)；設(shè)置變革項(xiàng)目的獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)稱號(hào)，激發(fā)員工的參與積極性；組織變革經(jīng)驗(yàn)交流和分享會(huì)，鼓勵(lì)員工主動(dòng)學(xué)習(xí)和提升自己。通過(guò)這些激勵(lì)措施，組織可以激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)員工的變革意愿和能力。
最后，組織變革能力建設(shè)需要注重持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)。變革是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，但也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的過(guò)程。組織應(yīng)該及時(shí)總結(jié)和反思變革的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，吸取教訓(xùn)，不斷提高自己的變革能力。同時(shí)，組織還應(yīng)該密切關(guān)注外部環(huán)境的變化，及時(shí)調(diào)整變革的策略和方向。只有不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，組織才能始終保持競(jìng)爭(zhēng)力和活力。
綜上所述，組織變革能力建設(shè)是一個(gè)復(fù)雜而關(guān)鍵的過(guò)程。領(lǐng)導(dǎo)者的投入、良好的溝通機(jī)制、團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)、激勵(lì)機(jī)制的建立以及持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)，這些因素共同構(gòu)成了組織變革能力建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。希望通過(guò)我的總結(jié)和體會(huì)，能夠給正在進(jìn)行組織變革的企業(yè)和組織帶來(lái)一些啟示和幫助，共同推動(dòng)組織的發(fā)展和進(jìn)步。
組織能力心得篇二
在還沒(méi)有學(xué)習(xí)這一門課程以前，我對(duì)這門課程的理解就像字面上的意思一樣，就是掌握一些團(tuán)隊(duì)管理和溝通的理論和技巧，在通過(guò)這一學(xué)期的團(tuán)隊(duì)管理與溝通課程之后，我發(fā)現(xiàn)這沒(méi)有我想象中的那么簡(jiǎn)單，通過(guò)分組，進(jìn)行小組之間的合作和交流，讓我明白到要管理和發(fā)展好一個(gè)團(tuán)隊(duì)，作為一個(gè)管理員：
首先要管理好自己，要成為一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的管理者，自己在各方面一定要做得最好，是團(tuán)隊(duì)的榜樣，把自己優(yōu)良的工作作風(fēng)帶到團(tuán)隊(duì)中，影響到每一位團(tuán)隊(duì)中的成員，并善于激勵(lì)和要有號(hào)召力，這樣才能帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)的激情。而作為團(tuán)隊(duì)中的成員，要明確了解到自己所扮演的角色，要發(fā)揮該角色在團(tuán)體中的作用。這是管理和發(fā)展好一個(gè)團(tuán)隊(duì)必不可少的，然后是協(xié)調(diào)好成員與成員之間，管理者與成員之間的關(guān)系，做到這一點(diǎn)最重要的就是溝通，營(yíng)造有效的溝通的氛圍，讓溝通成為習(xí)慣，建立良好的人際關(guān)系，通過(guò)溝通和理解，了解到各成員的愛(ài)好和特長(zhǎng)，合理分配好各成員的位置，讓他們充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，真正做到好刀用到刀刃上。但真正做到良好的溝通并不容易，要溝通首先要聆聽(tīng)，傾聽(tīng)的過(guò)程是深入了解對(duì)方的過(guò)程，也是準(zhǔn)備做出反應(yīng)的過(guò)程，傾聽(tīng)并不只是用耳朵去接受信息，必須用心去理解，做出應(yīng)有的反應(yīng)。
其次要尊重別人的意見(jiàn)和觀點(diǎn)，要試著去適應(yīng)別人的思維結(jié)構(gòu)，并體會(huì)他人的看法，想象他人的思路，體會(huì)他人的世界和感受他人的感受。通過(guò)這一課程的學(xué)習(xí)，讓我了解到一個(gè)團(tuán)隊(duì)所要具備的因素，在將來(lái)，我無(wú)論是成為一名優(yōu)秀的管理者還是其中的一員，我都會(huì)緊緊牢記這些，總的來(lái)說(shuō)，這門課程令我受益匪淺。
對(duì)于自己所在團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)，我覺(jué)得不是很滿意，說(shuō)起來(lái)我自己都覺(jué)得有些慚愧，因?yàn)槊總€(gè)組員的積極性不是很高，無(wú)論是課堂提問(wèn)，還是出勤的問(wèn)題，我們組的表現(xiàn)都不是很好，表現(xiàn)出很大的惰性，形成這種現(xiàn)象，我們組每一個(gè)人都有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兘M的成員之間交流并不是很多，缺乏討論和對(duì)待問(wèn)題的認(rèn)真性，一個(gè)團(tuán)隊(duì)最重要的是要有一個(gè)良好的氛圍，如果一個(gè)人松懈，就會(huì)迅速感染到其他人，千里之提潰于蟻穴，如果我們每個(gè)人做好自己的本分，或許我們的團(tuán)隊(duì)會(huì)表現(xiàn)的更好，這是我所期望的，我希望我的團(tuán)隊(duì)能夠改變這些不好的現(xiàn)象，不一定要拿到團(tuán)隊(duì)第一，只需要充分表現(xiàn)自己就好。
最后我覺(jué)得課程的安排還是挺好的，內(nèi)容新穎，所講授的內(nèi)容十分的詳細(xì)，也有課堂的互動(dòng)，不過(guò)我覺(jué)得課堂的互動(dòng)還是有點(diǎn)少，或許多增加課堂的互動(dòng)，更能帶動(dòng)學(xué)生的積極性，氛圍或許更好一些。
組織能力心得篇三
組織能力是每個(gè)人都應(yīng)該具備的一項(xiàng)重要能力，它是指在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，合理地安排和利用自己的時(shí)間、精力和物質(zhì)資源，使工作達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的能力。為了進(jìn)一步提升自己的組織能力，我閱讀了一本名為《組織能力辭典》的圖書，從中深受啟發(fā)。在閱讀后，我對(duì)組織能力有了更深刻的理解和體會(huì)。
首先，組織能力的核心在于有效的時(shí)間管理。在《組織能力辭典》中，作者指出，在面對(duì)各種瑣碎的任務(wù)和工作時(shí)，我們需要學(xué)會(huì)如何合理地安排時(shí)間，做到高效的工作。我深知時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾伟盐蘸凸芾砗米约旱臅r(shí)間。閱讀后，我開(kāi)始意識(shí)到，合理的時(shí)間規(guī)劃和分配可以幫助我更好地完成工作任務(wù)，提高工作的效率。于是我開(kāi)始嘗試制定每日、每周和每月的工作計(jì)劃，并設(shè)立明確的目標(biāo)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。通過(guò)這樣的時(shí)間管理方式，我發(fā)現(xiàn)自己的工作步驟更加有序，工作質(zhì)量也得到了明顯的提升。
其次，組織能力還包括對(duì)資源的合理使用和分配?！督M織能力辭典》中提到，資源管理是組織能力的重要組成部分。資源包括物質(zhì)資源、人力資源和財(cái)務(wù)資源等，我們需要學(xué)會(huì)根據(jù)工作的需求和優(yōu)先級(jí)，有效地分配和利用這些資源。我以前常常碰到的問(wèn)題是，由于沒(méi)有合理地規(guī)劃和分配資源，導(dǎo)致某些工作進(jìn)展緩慢，甚至出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題。通過(guò)對(duì)《組織能力辭典》的閱讀，我意識(shí)到資源管理的重要性，于是開(kāi)始學(xué)習(xí)如何識(shí)別和規(guī)劃資源，以及如何合理地分配資源。通過(guò)這樣的努力，我發(fā)現(xiàn)自己更好地把握了工作的進(jìn)度和節(jié)奏，避免了工作的延誤和資源浪費(fèi)。
此外，組織能力還需要我們具備良好的任務(wù)和信息管理能力?！督M織能力辭典》中提到，任務(wù)管理是組織能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它涵蓋了任務(wù)的設(shè)立、分解和追蹤等方面。在我以往的工作經(jīng)驗(yàn)中，我常常會(huì)感到被任務(wù)和信息淹沒(méi)，導(dǎo)致工作進(jìn)展困難。而通過(guò)閱讀這本書，我深刻認(rèn)識(shí)到任務(wù)管理的重要性。于是，我開(kāi)始嘗試將工作任務(wù)細(xì)化，明確每個(gè)任務(wù)的具體內(nèi)容和完成時(shí)間，并制定相應(yīng)的措施和計(jì)劃。這樣，我不僅更好地把握了工作進(jìn)程，也更好地掌握了任務(wù)的優(yōu)先級(jí)和重要性，提高了工作的效率。
最后，組織能力也需要我們具備自我管理的能力?！督M織能力辭典》中指出，自我管理是組織能力的基本要求，它包括對(duì)自己的目標(biāo)、時(shí)間、能力和情緒等方面進(jìn)行有效地管理。在我以往的工作中，我常常會(huì)因?yàn)楣ぷ鲏毫颓榫w波動(dòng)而影響到工作效率和質(zhì)量。通過(guò)閱讀這本書，我開(kāi)始學(xué)習(xí)如何管理自己的情緒，以及如何找到適合自己的工作方式和節(jié)奏。同時(shí)，我注重提升自己的自我調(diào)節(jié)能力，保持良好的工作狀態(tài)和積極的心態(tài)。通過(guò)這樣的自我管理，我發(fā)現(xiàn)自己在工作中更加冷靜、專注，也更少受到外界干擾。
綜上所述，《組織能力辭典》這本書為我提供了很多關(guān)于組織能力的啟示和指導(dǎo)。通過(guò)閱讀這本書，我理解到組織能力對(duì)個(gè)人的重要性，也學(xué)習(xí)到了如何提升自己的組織能力。我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升自己的組織能力，更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)各種工作挑戰(zhàn)。
組織能力心得篇四
公司組織能力培訓(xùn)是培育員工成功展開(kāi)工作的關(guān)鍵因素之一。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，公司需要掌握組織所需要的技能，才能在市場(chǎng)上脫穎而出。我參與了公司組織能力培訓(xùn)課程，并在此采取更生動(dòng)和有效的學(xué)習(xí)方式來(lái)提升自己，本篇文章將分享我的培訓(xùn)心得和體會(huì)。
第二段：備課是成功的第一步
在課程之前，老師提醒我們要認(rèn)真準(zhǔn)備。準(zhǔn)備可以使我們更好地學(xué)習(xí)新知識(shí)，并且可以從實(shí)踐中學(xué)到一些值得借鑒的東西。我嘗試用心安排我的時(shí)間和資源，這使我在課程中感到較為自信和準(zhǔn)備充分。
第三段：學(xué)會(huì)協(xié)作
在課程期間，我學(xué)習(xí)到一個(gè)非常重要的技能，那就是團(tuán)隊(duì)協(xié)作。我和同事們共同練習(xí)并嘗試解決一些組織問(wèn)題。這樣我們一起討論，理解其優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，從而找到最佳的方案。通過(guò)協(xié)作學(xué)習(xí)可以使我們更深入地了解課程，以及如何適應(yīng)不同場(chǎng)景。
第四段：交流能力
在公司組織能力培訓(xùn)中，我還學(xué)習(xí)到如何增強(qiáng)溝通技巧。溝通在協(xié)調(diào)公司團(tuán)隊(duì)和處理問(wèn)題時(shí)起著至關(guān)重要的作用，以便保持順暢的流程和有效的交流。在課程中，我學(xué)習(xí)了具體技能和技巧，如如何調(diào)整溝通方式，以及如何更有效地聽(tīng)取他人的建議等。這些經(jīng)驗(yàn)值得我們反思和學(xué)習(xí)。
第五段：總結(jié)
總結(jié)來(lái)說(shuō)，公司組織能力培訓(xùn)不僅有利于個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)，而且有助于提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)對(duì)組織能力培訓(xùn)的深入學(xué)習(xí)，我意識(shí)到這個(gè)行業(yè)是一個(gè)相互合作機(jī)制而非相互對(duì)抗的過(guò)程。公司組織能力的打磨使我更加了解整體從而更好的取得成功。最后，我希望這篇文章可以幫助更多的人更好地理解公司組織能力培訓(xùn)，并為取得更好的結(jié)果做出貢獻(xiàn)。
組織能力心得篇五
組織變革是一個(gè)繁瑣而持久的過(guò)程，需要全體員工的共同努力與支持。在我所在的公司，我們經(jīng)歷了一次成功的組織變革，這給我留下了深刻的印象。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了許多關(guān)于組織變革能力建設(shè)的心得體會(huì)。
首先，明確目標(biāo)是組織變革的關(guān)鍵。在組織變革開(kāi)始之前，我們必須明確變革的目標(biāo)和意義。這將幫助大家形成共識(shí)，并激發(fā)團(tuán)隊(duì)的熱情和動(dòng)力。在我們的組織變革中，我們明確了公司需要適應(yīng)市場(chǎng)變化，提高競(jìng)爭(zhēng)力的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)為我們的組織變革提供了明確的方向和動(dòng)力，激勵(lì)了我們?nèi)w員工的積極參與。
其次，領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)于組織變革至關(guān)重要。在組織變革過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)者必須起到帶頭作用，并與員工建立良好的溝通渠道。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該展示出堅(jiān)定的決心和勇氣，以克服組織變革中的困難和挑戰(zhàn)。在我們的組織變革中，公司的高層領(lǐng)導(dǎo)者參與到變革的前線，積極參與各項(xiàng)變革活動(dòng)。他們以身作則，為整個(gè)團(tuán)隊(duì)樹(shù)立了榜樣，鼓勵(lì)員工積極參與變革。
第三，溝通交流是組織變革中不可缺少的環(huán)節(jié)。組織變革需要全體員工的配合和理解，而這需要領(lǐng)導(dǎo)者與員工之間的積極溝通交流。在我們的組織變革中，我們建立了多種溝通渠道，例如員工大會(huì)、團(tuán)隊(duì)例會(huì)和在線反饋平臺(tái)。這些渠道可以促進(jìn)員工的參與和發(fā)聲，并幫助我們更好地了解員工的意見(jiàn)和建議。通過(guò)開(kāi)放和透明的溝通交流，我們獲得了員工的支持和合作，促進(jìn)了組織變革的順利進(jìn)行。
第四，組織文化的塑造對(duì)于組織變革起到至關(guān)重要的作用。組織文化是一種隱性的力量，它塑造了組織成員的行為和價(jià)值觀。在組織變革中，我們需要重新審視組織文化，并根據(jù)變革的需要進(jìn)行調(diào)整和塑造。在我們的組織變革中，我們強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和持續(xù)學(xué)習(xí)的組織文化。我們鼓勵(lì)員工提出新的想法和建議，并提供學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。這些文化價(jià)值觀的推行，培養(yǎng)了積極向上的工作氛圍，促進(jìn)了組織變革的成功。
最后，持續(xù)改進(jìn)是組織變革能力建設(shè)的關(guān)鍵。組織變革并不是一次性的事件，而是一個(gè)不斷演進(jìn)的過(guò)程。我們必須時(shí)刻保持警惕和靈活，在變革的過(guò)程中不斷反思和改進(jìn)。在我們的組織變革中，我們建立了一套持續(xù)改進(jìn)的機(jī)制，包括定期的評(píng)估和反饋，以及跟進(jìn)和調(diào)整的措施。這幫助我們迅速發(fā)現(xiàn)和糾正問(wèn)題，并保持組織變革的持續(xù)性和可持續(xù)發(fā)展。
總的來(lái)說(shuō)，組織變革是一個(gè)復(fù)雜而漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要全體員工的支持和協(xié)作。明確目標(biāo)、領(lǐng)導(dǎo)力、溝通交流、組織文化的塑造和持續(xù)改進(jìn)是組織變革能力建設(shè)的關(guān)鍵要素。在我們的組織變革中，我們深刻體會(huì)到了這些要素的重要性，并通過(guò)不斷努力和調(diào)整，實(shí)現(xiàn)了組織變革的成功。我相信，只要我們始終堅(jiān)持這些要素，我們的組織變革將能夠取得更加輝煌的成就。
組織能力心得篇六
第一段：引言（200字）
語(yǔ)言組織能力是人們進(jìn)行交流和表達(dá)思想的重要技能，它關(guān)系到一個(gè)人的表達(dá)能力和邏輯思維能力。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，通過(guò)一系列的訓(xùn)練和實(shí)踐，我逐漸提高了自己的語(yǔ)言組織能力，并收獲了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段：良好的詞匯量和語(yǔ)法基礎(chǔ)是語(yǔ)言組織能力的基礎(chǔ)（200字）
對(duì)于語(yǔ)言組織能力的培養(yǎng)，良好的詞匯量和語(yǔ)法基礎(chǔ)是必不可少的。通過(guò)大量閱讀和積累，我逐漸擴(kuò)充了自己的詞匯量，并對(duì)詞匯的用法和搭配有了更深入的理解。此外，通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)和練習(xí)語(yǔ)法知識(shí)，我提高了自己的語(yǔ)法水平，從而更加準(zhǔn)確地運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的思想。
第三段：練習(xí)寫作和演講鍛煉表達(dá)能力（300字）
為了提高語(yǔ)言組織能力，我積極參加各類寫作和演講比賽，通過(guò)實(shí)際操作鍛煉自己的表達(dá)能力。在寫作方面，我堅(jiān)持每天寫一篇作文，訓(xùn)練自己的組織思路和結(jié)構(gòu)化敘述能力。同時(shí)，我也參加了一些演講比賽，通過(guò)背誦和演講的練習(xí)，進(jìn)一步提高了自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，增強(qiáng)了對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的信心。
第四段：思維邏輯能力對(duì)于語(yǔ)言組織能力的重要性（300字）
語(yǔ)言組織能力的提高不僅僅依賴于詞匯和表達(dá)能力，還與思維邏輯能力密切相關(guān)。在進(jìn)行寫作和演講時(shí)，我意識(shí)到思維邏輯的清晰和條理對(duì)于表達(dá)思想的重要性。因此，我積極培養(yǎng)自己的思維邏輯能力，學(xué)習(xí)一些思維導(dǎo)圖和邏輯思維的方法，更好地組織自己的思路和論證。
第五段：總結(jié)體會(huì)與展望（200字）
通過(guò)多年的努力和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到語(yǔ)言組織能力對(duì)于個(gè)人的重要性。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我在詞匯量、語(yǔ)法基礎(chǔ)、表達(dá)能力和思維邏輯等方面都有了明顯提高。然而，我也明白語(yǔ)言組織能力是一個(gè)不斷進(jìn)步的過(guò)程，我將進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)和實(shí)踐，增強(qiáng)自己的語(yǔ)言組織能力。
盡管這篇文章只有1200字，但通過(guò)五個(gè)段落的有機(jī)組織，涵蓋了語(yǔ)言組織能力訓(xùn)練的關(guān)鍵要素。第一段引入了主題，并提到了個(gè)人經(jīng)歷。第二段和第三段具體講述了詞匯量、語(yǔ)法基礎(chǔ)、寫作和演講等方面的訓(xùn)練方式。第四段強(qiáng)調(diào)了思維邏輯能力對(duì)于語(yǔ)言組織能力的重要性。最后一段對(duì)個(gè)人心得進(jìn)行總結(jié)，并展望了未來(lái)的訓(xùn)練計(jì)劃。整篇文章邏輯清晰，內(nèi)容連貫，讀者能夠從中獲得有關(guān)語(yǔ)言組織能力訓(xùn)練的相關(guān)信息和啟示。
組織能力心得篇七
我榮幸地成為第十期青干班的一員，感謝市委組織部的關(guān)心與厚愛(ài)。為期七天的集體學(xué)習(xí)，形式豐富，內(nèi)容精彩，感謝市委組織部的精心組織與安排。老師的精彩授課與講解，同學(xué)們的學(xué)識(shí)與風(fēng)采，讓我受益匪淺，感悟良多。
一、學(xué)思結(jié)合、汲取知識(shí)，提高綜合素質(zhì)。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。在學(xué)習(xí)過(guò)程中嚴(yán)格遵守班級(jí)紀(jì)律，心無(wú)旁騖認(rèn)真聽(tīng)課，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行思考，消化吸收授課內(nèi)容，學(xué)習(xí)同學(xué)優(yōu)點(diǎn)，把握新形勢(shì)，迎接新挑戰(zhàn)。主要認(rèn)識(shí)有以下三方面：
1、更清晰地認(rèn)識(shí)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，更好地投身我市改革創(chuàng)新建設(shè)浪潮。王超老師的《縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論與動(dòng)力機(jī)制》、《當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與對(duì)策》，孫沛老師的《傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)》，全面介紹了當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，深度剖析了我市經(jīng)濟(jì)建設(shè)存在的問(wèn)題和機(jī)遇，高度指明了我市經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的路徑，通過(guò)學(xué)習(xí)將引領(lǐng)我們更好地參與我市經(jīng)濟(jì)建設(shè)。
2、秉承黨的優(yōu)良作風(fēng)，開(kāi)拓思路促進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變。吳紅老師的《創(chuàng)新思維培養(yǎng)與創(chuàng)新能力提升》，胡瓊老師的《群眾工作方法與溝通藝術(shù)》，王青老師的《新媒體背景下的媒體關(guān)系與危機(jī)公關(guān)》，教導(dǎo)我們要有創(chuàng)新的精神和勇氣，要有密切聯(lián)系群眾的作風(fēng)和實(shí)踐，要有“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情”的境界和信念，要有處理突發(fā)事件的能力與智慧。
3、加強(qiáng)素質(zhì)修養(yǎng)，做好青年干部表率。趙巖老師的《形象塑造與政務(wù)禮儀修養(yǎng)》，段鑫星老師的《壓力釋放與情緒管理》，指導(dǎo)我們青年干部“外正衣冠禮儀、內(nèi)正品德心靈”，引導(dǎo)我們樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀，面對(duì)個(gè)人得失要正確對(duì)待，調(diào)整心態(tài)，將壓力變動(dòng)力。
二、學(xué)互促、身體力行，提升工作水平。理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐豐富理論，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中提升工作水平，提高解決問(wèn)題的能力，更好地服務(wù)于我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)。主要做到以下三點(diǎn)：
1、做到勤思好學(xué)。社會(huì)發(fā)展日新月異，知識(shí)更替日益加快，社會(huì)的發(fā)展呼喚學(xué)習(xí)，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)要求學(xué)習(xí)。青年干部要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)思想，與時(shí)俱進(jìn)不斷拓展知識(shí)面，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，要思考探索新方法、新途徑解決新問(wèn)題、新矛盾，進(jìn)而更好的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
組織能力心得篇八
計(jì)劃組織與協(xié)調(diào)能力是公務(wù)員必備的基本素質(zhì)之一。對(duì)于公務(wù)員來(lái)說(shuō)，面對(duì)的工作錯(cuò)綜復(fù)雜，必須要有明確的目標(biāo)，要統(tǒng)籌兼顧、合理安排各種資源，要協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系，才能把工作做好。因而，在公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試中，該項(xiàng)能力往往是必考的項(xiàng)目，幾乎各地區(qū)各行業(yè)均會(huì)設(shè)題進(jìn)行考核。計(jì)劃組織與協(xié)調(diào)能力類試題主要通過(guò)某一項(xiàng)具體的公務(wù)活動(dòng)，如會(huì)議、晚會(huì)、公務(wù)接待等，考查應(yīng)試者能否做出周密的安排和計(jì)劃，并組織實(shí)施，確保該活動(dòng)順利完成。計(jì)劃組織與協(xié)調(diào)能力試題主要可以從以下幾方面評(píng)價(jià)：1.能否依據(jù)部門目標(biāo)，預(yù)見(jiàn)未來(lái)的要求、機(jī)會(huì)和不利因素，并作出計(jì)劃；2.計(jì)劃是否切實(shí)可行，具有操作性。3.能否把握相互依賴的沖突各方之間的關(guān)系；4.能否根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要和長(zhǎng)遠(yuǎn)效果作出適當(dāng)選擇并及時(shí)作出決策；5.按計(jì)劃執(zhí)行的能力，執(zhí)行過(guò)程中的變通能力。6.組織實(shí)施的嚴(yán)密性、條理性、有條不紊，主次分明；7.能否合理調(diào)配、安置人、財(cái)、物等有關(guān)資源；8.善于總結(jié)提高，把感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，更好地開(kāi)展工作。
一、計(jì)劃組織與協(xié)調(diào)能力類試題的特點(diǎn)（一）回答模式固定。對(duì)于計(jì)劃組織協(xié)調(diào)題一般都有固定的答題模式：回答一般分為計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)三階段。（二）經(jīng)驗(yàn)性強(qiáng)。計(jì)劃、組織協(xié)調(diào)性能力問(wèn)題對(duì)應(yīng)試者的經(jīng)驗(yàn)有較強(qiáng)的依賴性，對(duì)于剛出校門的應(yīng)試者，缺少計(jì)劃組織協(xié)調(diào)的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，因此回答這類問(wèn)題經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐韵略颍?.沒(méi)有掌握答題模式；2.組織過(guò)程不全；3.次序顛倒；4.參與主體要素(部門、單位、人員等)不全等造成失分。
四，對(duì)特殊事件和要求的安排，比如協(xié)調(diào)各參與單位、領(lǐng)導(dǎo)來(lái)賓支持、媒體公關(guān)。對(duì)活動(dòng)進(jìn)行中出現(xiàn)的動(dòng)態(tài)、特殊情況，要及時(shí)處理和匯報(bào)。第五，活動(dòng)結(jié)束后，需進(jìn)行善后事宜，如物資歸位、文件歸檔、座談會(huì)等匯報(bào)。總結(jié)包括及時(shí)匯報(bào)，通過(guò)座談會(huì)等形式提出意見(jiàn)、找出差距、修改方案，寫出總結(jié)提交領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)計(jì)劃實(shí)施，檢查實(shí)施過(guò)程，要把握四個(gè)及時(shí)：及時(shí)溝通各方情況進(jìn)行協(xié)調(diào)、及時(shí)把握進(jìn)展情況與領(lǐng)導(dǎo)溝通、及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正計(jì)劃與實(shí)際不符的地方并提出解決方案、及時(shí)處理突發(fā)事件保證工作的順利實(shí)施。 (3)總結(jié)提高階段：做好善后工作，把握四個(gè)及時(shí)：及時(shí)清理使用后的物品并歸位、及時(shí)安排工作人員的去向、及時(shí)處理經(jīng)費(fèi)開(kāi)支、及時(shí)對(duì)整個(gè)過(guò)程進(jìn)行總結(jié)并找出成功和失敗之處。
年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時(shí)候，為濟(jì)世救人，筆者特將訪遍名師學(xué)來(lái)的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來(lái)，希望能給各位同仁以啟迪。
要點(diǎn)一:篇幅要夠長(zhǎng)
要想做到篇幅長(zhǎng)，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個(gè)捷徑可走——字大行稀。即把字號(hào)定位在“三號(hào)”以上，盡量拉大行間距，但不可太過(guò)，否則會(huì)給人一種“注水肉”的感覺(jué)。
要點(diǎn)二:套話不可少
如開(kāi)頭必是“時(shí)光荏苒，2004年很快就要過(guò)去了，回首過(guò)去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的.起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開(kāi)一個(gè)工作新局面”。
要點(diǎn)三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時(shí)代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長(zhǎng)率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來(lái)訪者”、“節(jié)約了多少開(kāi)支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個(gè)”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計(jì)寫材料多少頁(yè)”等等。
要點(diǎn)四:用好序列號(hào)
序列號(hào)的最大好處是可以一句話拆成好幾句說(shuō)，還能幾個(gè)字或半句當(dāng)一句，在紙面上大量留白，拉長(zhǎng)篇幅的同時(shí)，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。
組織能力心得篇九
那位女士的回答是：選擇前五層樓都不拿，觀察各層鉆石的大小，做到心中有數(shù)。后面五個(gè)樓層再選擇，選擇大小接近前五層樓出現(xiàn)過(guò)最大鉆石大小的鉆石。這位女士后來(lái)在互聯(lián)網(wǎng)上談體會(huì)時(shí)說(shuō)：“我至今也不知道這道題的準(zhǔn)確答案，也許本來(lái)就沒(méi)有準(zhǔn)確答案，就是考一下你的思路?！?BR> 這種說(shuō)法得到微軟中國(guó)有限公司人力資源部招聘經(jīng)理尹冬梅的肯定。尹冬梅表示，以上這些都是屬于筆試的題目?！拔④洝毕Ｍ械礁嚅_(kāi)放型思維的人，因此很多題目其實(shí)都沒(méi)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案。比如說(shuō)，你認(rèn)為北京有多少公共汽車站t你可以隨便給出答案，5家或者5000家，但你得有理由。
組織能力心得篇十
在我院組織的“中層管理素質(zhì)提升”培訓(xùn)班上，吳春榮老師精彩的講演，課堂全體參訓(xùn)人員的積極參與，培訓(xùn)內(nèi)容的科學(xué)性和實(shí)用性，都令我感觸很多，但最明顯的是讓我再一次體會(huì)到管理的重要性，下面談一下我的一些學(xué)習(xí)感想。
一、我院目前狀況：
吳春榮老師分別從健康管理、解決問(wèn)題、優(yōu)質(zhì)服務(wù)和用人藝術(shù)、轉(zhuǎn)變觀念以及執(zhí)行力等六個(gè)方面的講解，結(jié)合我院目前狀況、存在的問(wèn)題、社會(huì)環(huán)境等讓我深刻的認(rèn)識(shí)到了我們的不足之處。
首先，我院在優(yōu)質(zhì)服務(wù)、特色服務(wù)、特需服務(wù)方面還沒(méi)有完全建立起自己的品牌。在方便，實(shí)惠、優(yōu)質(zhì)、安全、滿意等和老百姓息息相關(guān)人方面還有一定差距;在對(duì)外的宣傳承諾方面沒(méi)有及時(shí)協(xié)調(diào)統(tǒng)一，不能夠達(dá)內(nèi)外一致、前后一致，距離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定差距。在優(yōu)質(zhì)服務(wù)、特色服務(wù)、特需服務(wù)等方面還要進(jìn)一步加大步伐建設(shè)。
中體現(xiàn)出發(fā)自內(nèi)心的真情和關(guān)愛(ài)，才能體現(xiàn)出我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，才能真正的感動(dòng)患者，才能打造出我們自己的品牌。
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組織能力心得篇十一
按著科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)對(duì)照檢查階段工作的要求，結(jié)合我園工作實(shí)際對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的情況加以分析：
1、領(lǐng)導(dǎo)班子有一定的凝聚力。堅(jiān)持依法治園，認(rèn)真執(zhí)行法律法規(guī)，健全組織機(jī)構(gòu)，建立完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，園長(zhǎng)親自抓，層層落實(shí)到位。班子成員樹(shù)立以人為本的意識(shí)，本著領(lǐng)導(dǎo)為教師服務(wù)的宗旨，為教師辦實(shí)事，解決教師生活中的實(shí)際問(wèn)題。本著民主集中制的原則，落實(shí)了園務(wù)公開(kāi)制度，做到真公開(kāi)、全公開(kāi)、常公開(kāi)，各種制度、承諾，公開(kāi)形式有創(chuàng)新。班子成員樹(shù)立主人翁意識(shí)，自覺(jué)奉獻(xiàn)，早來(lái)晚走，與教師同甘共苦，在教師中樹(shù)立良好的形象，贏得大家的認(rèn)同，有一定的威信，幼兒園工作上下順暢。
2、加強(qiáng)教師師德園風(fēng)建設(shè)。幼兒園組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，開(kāi)展師德師風(fēng)和廉潔從教的教育，促使教師自覺(jué)地為人師表，進(jìn)一步形成良好的師風(fēng)、教風(fēng)和園風(fēng)。幼兒園建設(shè)體現(xiàn)了特色的環(huán)境，突出了以人為本的文化氛圍。
3、教學(xué)工作取得較大成績(jī)。園長(zhǎng)親自抓，保教主任組織教研活動(dòng)，指導(dǎo)教學(xué)，幼兒園各種教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展井然有序。先后承擔(dān)了各種市、區(qū)教學(xué)研討活動(dòng)的接待工作，教師的專業(yè)成長(zhǎng)有了較大提高。
1、缺乏學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)班子平時(shí)雖說(shuō)比較注重學(xué)習(xí)，組織的各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)習(xí)都能積極參加，并且認(rèn)真記錄、認(rèn)真思考，但經(jīng)常拘于日常事務(wù)工作，主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高。在學(xué)習(xí)上側(cè)重于與本職工作有關(guān)的內(nèi)容，只滿足完成本職工作，沒(méi)有自覺(jué)地去學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的思想實(shí)際的少，思想政治素質(zhì)還不完全適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的要求。
2、思想解放程度不夠。思維方式方面受條條框框束縛太多，按部就班，創(chuàng)新精神差。在困難和矛盾面前，心存急燥，缺乏開(kāi)放性、發(fā)散性思維。對(duì)不良行為有的不能理直氣壯地作斗爭(zhēng)。
3、工作作風(fēng)還沒(méi)有完全做到深入細(xì)致。工作方法簡(jiǎn)單，工作缺乏全面、深入細(xì)致地了解和掌握，在知人、知事、知情上還有一定差距。深入基層調(diào)查研究、指導(dǎo)工作不夠細(xì)致。同時(shí)對(duì)教師關(guān)心不夠。在工作中，安排工作多，壓任務(wù)、壓擔(dān)子多，與教師思想交流少，組織的溫暖沒(méi)有得到充分體現(xiàn)。
4、工作方法方面還沒(méi)有完全做到統(tǒng)籌兼顧。在工作中還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，務(wù)虛的多，抓實(shí)的少；實(shí)際工作中注重抓硬任務(wù)、硬指標(biāo)的多，抓思想工作少，尤其是在整體工作的安排布置上，雖然都能盡量做到周密細(xì)致，有布置、有檢查，但有時(shí)受一些階段性工作的影響，工作有虎頭蛇尾的現(xiàn)象。
5、班子內(nèi)部有時(shí)有了問(wèn)題不能及時(shí)的相互補(bǔ)臺(tái)，有互相推卸責(zé)任的現(xiàn)象。
1、領(lǐng)導(dǎo)班子成員年輕、他們有工作熱情，不怕吃苦，肯付出，但經(jīng)驗(yàn)不足，管理方法、管理水平都有待于在工作中不斷摸索和加強(qiáng)。
2、對(duì)于班子的要求和管理不夠，對(duì)班子成員管的松，干部管理制度不完善
進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，通過(guò)學(xué)習(xí)提高整體素質(zhì)，提高管理水平和管理藝術(shù)，建設(shè)一支能夠適應(yīng)新形勢(shì)，不怕吃苦，敢于創(chuàng)新，政治水平高、業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，在建設(shè)學(xué)習(xí)型班子上下功夫。堅(jiān)持學(xué)習(xí)的制度化、正?；瑢W(xué)習(xí)貫穿到解放思想、更新觀念、拓寬思路、改進(jìn)方式、提升服務(wù)的各個(gè)方面；不斷拓寬視野，增強(qiáng)大局意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，注重培養(yǎng)戰(zhàn)略思維能力。堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，正確處理好開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)與做好當(dāng)前各項(xiàng)工作的關(guān)系。發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，克服教條主義和本本主義，針對(duì)影響全局科學(xué)發(fā)展的重大問(wèn)題，認(rèn)真學(xué)習(xí)與深入研究，用科學(xué)的理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)際工作，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的。進(jìn)一步激發(fā)廣大黨員和干部群眾的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，把開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)作為推動(dòng)各項(xiàng)工作的重要?jiǎng)恿?，作為提升科學(xué)發(fā)展水平的重要抓手，努力做到兩不誤、兩促進(jìn)。
2、堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，在實(shí)踐中解放思想。班子成員要進(jìn)一步更新觀念，開(kāi)拓創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)，努力做到政治堅(jiān)定，作風(fēng)優(yōu)良，工作過(guò)硬，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)。做到慎權(quán)、慎欲、慎言、慎行，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、權(quán)利觀、利益觀、地位觀。做到理論聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要把精力集中到謀事創(chuàng)業(yè)上，帶頭把精力放到謀劃科學(xué)發(fā)展上來(lái)。要帶頭講奉獻(xiàn)，把謀大局、干實(shí)事、要把群眾的滿意作為第一追求，扎扎實(shí)實(shí)為群眾辦實(shí)事，讓群眾得實(shí)惠。以身作則要做到做好，身先士卒，身體力行，抓好抓細(xì)抓出成效。
3、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，強(qiáng)化思想作風(fēng)建設(shè)。首先，班子成員要正確對(duì)待自己手中的權(quán)利，權(quán)利來(lái)自于人民，應(yīng)該服務(wù)于人民，這是為官者的基本行為準(zhǔn)則，也是我們每個(gè)人對(duì)自身最大的負(fù)責(zé)任，所以我們要把精力放在做好本職工作上，而不是放在爭(zhēng)權(quán)奪利上，要時(shí)刻牽掛著群眾的冷暖。其次，正確對(duì)待自己的能力，客觀地看待自己的成績(jī)，清醒地認(rèn)識(shí)自己的不足，要經(jīng)受得住榮辱的考驗(yàn)，要體現(xiàn)一種平常心態(tài)，不要把自己看得妄自高大，也不要妄自菲薄。第三，要樹(shù)立一榮俱榮，一損俱損的整體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，工作是大家干的，也只有靠大家共同努力，才能干好工作。同時(shí)要正確對(duì)待別人的長(zhǎng)處，別人總有比自己強(qiáng)的地方，不要持己之長(zhǎng)，鄙人之短，要胸懷寬廣，海納百川，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷豐富自己。
4、健全制度，建立有利于科學(xué)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。進(jìn)一步建立健全各種工作制度，用制度管人、以制度促事。要繼續(xù)完善各種工作制度和激勵(lì)機(jī)制，建立健全各項(xiàng)工作的考核責(zé)任制，嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，實(shí)行能者上、庸者下的任用機(jī)制，同時(shí)嚴(yán)格加強(qiáng)督查考核，讓多干事、干成事的人有位子、有臺(tái)子。促進(jìn)全園工作的整體推進(jìn)。
組織能力心得篇十二
xx公司新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子組建于20xx年6月，現(xiàn)由3人組成，即：總經(jīng)理1名、黨委書記1名、副總經(jīng)理3名。20xx年公司領(lǐng)導(dǎo)班子在市局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，始終堅(jiān)持團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、務(wù)實(shí)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，立足企業(yè)實(shí)際，帶領(lǐng)干部職工狠抓各項(xiàng)工作的落實(shí)，保證了企業(yè)持續(xù)、平穩(wěn)，健康發(fā)展和職工隊(duì)伍的穩(wěn)定。
本屆領(lǐng)導(dǎo)班子始終把思想建設(shè)放在首位，堅(jiān)持黨的各項(xiàng)方針政策，時(shí)刻與市局保持一致，工作中著眼全局，關(guān)注企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，首先考慮是否維護(hù)企業(yè)和職工利益，想方設(shè)法保障職工權(quán)益，在企業(yè)十分困難的情況下，積極調(diào)動(dòng)職工積極性,著力培育職工對(duì)企業(yè)的歸屬感，不搞形象工程，力求干一件事，成一件事，在職工中具有較高的威信。
工作中，領(lǐng)導(dǎo)班子能夠堅(jiān)持民主集中制，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)相互支持、配合默契，注重聽(tīng)取班子成員的意見(jiàn)，不搞一言堂，不搞特權(quán)，不謀私利。班子成員間坦誠(chéng)相待，工作中相互配合，不局限各自分工，能夠做到相互“補(bǔ)位”。
領(lǐng)導(dǎo)班子能夠把學(xué)習(xí)做為加強(qiáng)自身建設(shè)的重要方法，
不但積極參加市局黨委舉辦的政治理論培訓(xùn)、而且以非常認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一次中心組學(xué)習(xí)，能夠按照創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的要求，積極開(kāi)展學(xué)習(xí)讀書活動(dòng)，虛心聽(tīng)取職工意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)經(jīng)營(yíng)工作。
公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員不斷提升總攬全局的能力，能夠站在發(fā)展xx行業(yè)的高度科學(xué)謀劃企業(yè)的發(fā)展思路。
與x集團(tuán)的合作經(jīng)營(yíng)經(jīng)過(guò)近一年的探索已初步形成規(guī)模，并開(kāi)始投入試生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。對(duì)社會(huì)流動(dòng)人員的收編管理是xx公司占領(lǐng)行業(yè)陣地的一項(xiàng)長(zhǎng)期工作任務(wù)，總公司設(shè)專門機(jī)構(gòu)開(kāi)展工作，今年繼續(xù)完善管理方式，為企業(yè)轉(zhuǎn)制后全面鋪開(kāi)再生資源網(wǎng)絡(luò)建設(shè)奠定基礎(chǔ)。
公司領(lǐng)導(dǎo)密切關(guān)注國(guó)有企業(yè)改制相關(guān)政策的出臺(tái)與實(shí)施，與市政府相關(guān)部門溝通及時(shí)，充分利用優(yōu)惠政策為企業(yè)和職工爭(zhēng)取資金。依法實(shí)施基層企業(yè)破產(chǎn)，減少資產(chǎn)損失300萬(wàn)元，千方百計(jì)捍衛(wèi)企業(yè)和職工利益。就兩家基層企業(yè)動(dòng)遷與xx區(qū)政府多次協(xié)商，最終達(dá)成了比較合理的補(bǔ)償方案。并且由于前期準(zhǔn)備工作充分，在約定時(shí)間內(nèi)，總公司組織完成了企業(yè)院內(nèi)2家鋼材市場(chǎng)65戶鋼材經(jīng)營(yíng)業(yè)戶的搬遷工作，共搬走鋼材5000余噸，設(shè)備百余臺(tái)，順利完成與xx區(qū)動(dòng)遷辦的交接。
下半年，總公司利用動(dòng)遷補(bǔ)償款開(kāi)始陸續(xù)償還部分職工債務(wù)。xx公司近20年特困，近2千名職工基本人人都有企業(yè)應(yīng)償還的欠款，為使有限的資金分配最大限度地趨于合理，總公司多次召開(kāi)專門會(huì)議研究?jī)斶€方案，認(rèn)真審核、規(guī)范操作，截止12月末共償還職工債務(wù)1600多萬(wàn)元，同時(shí)為退休職工辦理了多年未解決的醫(yī)療保險(xiǎn)，從根本上解決了退休職工的后顧之憂，使全公司退休職工醫(yī)保覆蓋面達(dá)到100%。
償債工作雖然得到職工們的高度認(rèn)可，但是職工要求還款的心情過(guò)于迫切，使得總公司接訪壓力猛增。今年以來(lái)，初步統(tǒng)計(jì)，總公司接待上訪人數(shù)達(dá)1,000多人次，其中集體上訪10批次300多人。為更好地做好解釋工作，領(lǐng)導(dǎo)班子成員人人懂政策，人人接上訪，沒(méi)有拖諉扯皮現(xiàn)象，保證了職工的穩(wěn)定企業(yè)的和諧。
總公司領(lǐng)導(dǎo)班子嚴(yán)格執(zhí)行中紀(jì)委《關(guān)于國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律“七個(gè)不準(zhǔn)”的規(guī)定》，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。領(lǐng)導(dǎo)班子重大問(wèn)題集體決策，各項(xiàng)制度民主透明，選人用人程序規(guī)范，職工信息反饋渠道暢通，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，正確對(duì)待權(quán)力，認(rèn)真履行好職責(zé)，做到制度之內(nèi)“不缺位”，制度之外“不越位”。
理論學(xué)習(xí)不夠深入，政治理論水平有待提高。
組織能力心得篇十三
所謂提高溝通能力，無(wú)非是兩方面：一是提高理解別人的能力，二是增加別人理解自己的可能性。下面給大家介紹如何提高組織溝通能力，歡迎閱讀！
不同的場(chǎng)合對(duì)于溝通的要求是不一樣的。比如公司、聚會(huì)、會(huì)議室等，應(yīng)采用不同的溝通方式。另一方面，溝通的對(duì)象也決定了溝通的語(yǔ)言和形式。比如與同事、朋友、親戚、領(lǐng)導(dǎo)、客戶、鄰居、陌生人等溝通時(shí)，就應(yīng)根據(jù)對(duì)象的不同改變溝通方式。通過(guò)這個(gè)步驟可以使自己清晰地明了需要溝通的對(duì)象和場(chǎng)合，以便全面地提高自己的溝通能力。
請(qǐng)你就以下問(wèn)題認(rèn)真地問(wèn)問(wèn)自己：
1.你真心相信溝通在組織中的重要性嗎？
2.在日常生活中，你在尋求溝通的機(jī)會(huì)嗎？
3.當(dāng)你站在演講臺(tái)時(shí)，能很清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)嗎？
4.在會(huì)議中，你善于發(fā)表自己的觀點(diǎn)嗎？
5.你是否經(jīng)常與朋友保持聯(lián)系？
6.在休閑時(shí)間，你經(jīng)常閱讀書籍和報(bào)紙嗎？
7.你能自行構(gòu)思，寫出一份報(bào)告嗎？
8.對(duì)于一篇文章，你能很快區(qū)分其優(yōu)劣嗎？
9.在與別人溝通的過(guò)程中，你都能清楚地傳達(dá)想要表達(dá)的意思嗎？
10.你覺(jué)得你的每一次溝通都是成功的嗎？
11.你覺(jué)得自己的溝通能力對(duì)工作有很大幫助嗎？
12.喜歡與你的上司一起進(jìn)餐嗎？
以上回答，回答“是”得1分，回答“否”不得分，得分在8～12分，說(shuō)明協(xié)調(diào)溝通能力比較好，得分在1～4分時(shí)，說(shuō)明協(xié)調(diào)溝通能力不太好，需要好好培養(yǎng)。
你要認(rèn)真問(wèn)自己以下幾個(gè)問(wèn)題：
1.在一般情況下，經(jīng)常是你主動(dòng)與別人溝通還是別人主動(dòng)與你溝通？
2.在與別人溝通的過(guò)程中，你會(huì)處于主導(dǎo)地位嗎？
3.你覺(jué)得別人適應(yīng)你的溝通方式嗎？
要知道，主動(dòng)溝通與被動(dòng)溝通是完全不一樣的。如果你邁出主動(dòng)溝通的第一步，就非常容易與別人建立廣泛的人際關(guān)系，在與他人的交流溝通中更能夠處于主導(dǎo)地位。當(dāng)你處于主導(dǎo)地位時(shí)，就會(huì)集中注意力，主動(dòng)去了解對(duì)方的心理狀態(tài)，并調(diào)節(jié)自己的溝通方式，以便更好地完成溝通過(guò)程。這時(shí)候的溝通方式就是最合適的。
1.講出自己內(nèi)心的感受，哪怕是痛苦和無(wú)奈。
2.不批評(píng)、不抱怨，批評(píng)和抱怨是溝通的劊子手，只會(huì)使事情惡化。
3.尊重他人，即使對(duì)方不尊重你的時(shí)候，也要適當(dāng)?shù)卣?qǐng)求對(duì)方尊重。
4.有情緒的時(shí)候不要溝通，尤其是不能夠做決定。
5.適時(shí)說(shuō)聲“對(duì)不起”，這是溝通的軟化劑。
6.當(dāng)事情陷入僵局時(shí)，要耐心等待轉(zhuǎn)機(jī)。
很多人都知道身體語(yǔ)言在溝通中的作用。但是，要恰如其分地運(yùn)用身體語(yǔ)言還是有一定的困難。要明確的是，同樣的身體語(yǔ)言，如果是不同性格的.人做出的，它的意義很有可能是不一樣的。另外，同樣的身體語(yǔ)言在不同的語(yǔ)境中的意義也是不一樣的。因此，不但要了解身體語(yǔ)言的意義，而且要培養(yǎng)自己的觀察能力，要站在對(duì)方的角度來(lái)思考，善于從對(duì)方不自覺(jué)的姿勢(shì)表情或神態(tài)中發(fā)現(xiàn)對(duì)方的真實(shí)想法，千萬(wàn)不要武斷地下結(jié)論。
在使用身體語(yǔ)言的時(shí)候，要注意身體語(yǔ)言使用的情境是否合適，是否與自己的角色相一致。少做無(wú)意義的動(dòng)作，以免分散對(duì)方的注意力，影響溝通效果。