總結(jié)可以幫助我們更深入地思考和分析問題，從而找到解決問題的方法和策略。怎樣寫一篇完美的總結(jié)？這其中存在著技巧和方法，讓我們一起探索吧。隨后是一些關(guān)于總結(jié)的范文，希望能夠給大家寫作提供一些思路和參考。
消防反思心得篇一
每個人都應(yīng)該有防火的意識，不能抱有僥幸的心理。你有學(xué)習(xí)過消防安全心得的寫法？快和我們分享一下。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“消防安全培訓(xùn)培訓(xùn)心得及反思”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
我園認(rèn)真貫徹落實《20__年“119”消防宣傳日活動實施方案》的文件精神，深入開展“四個一”活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
本園結(jié)合幼兒的年齡特點采用豐富多彩的形式進(jìn)行消防安全的宣傳，例如：集體活動認(rèn)識火警電話;小班段舉行了安全兒歌朗誦會，稚氣的童聲、簡單的詩歌幫助寶寶把消防安全最初步的知識潛移默化的記住。
二、開展一次強化撲救初起火災(zāi)和火場疏散逃生技能為主要內(nèi)容的滅火疏散逃生體驗活動。
幼兒園制定了“119”消防日活動方案，并分上下午進(jìn)行了撲救初起火災(zāi)和火場疏散逃生演練。
上午9時30分，在老師指引下，小朋友們有序迅速撤出教室，用濕毛巾捂住口鼻，幾名校園安全負(fù)責(zé)人進(jìn)行全園搜索，3分鐘內(nèi)全體人員便安全撤出教學(xué)大樓。整體演練過程秩序井然，師生們表現(xiàn)沉著冷靜，收到了良好的演練效果。范文寫作下午15：30分，幼兒園的法制副園長又為老師們上了一堂精彩消防知識課，通過法制副園長的培訓(xùn)，老師們明白了干粉滅火器的使用方法：手把滅火器到火場，并上下顛倒幾下，離火點3-4米時，撕去滅火器上封記，拔出保險栓，一手握緊噴嘴，對準(zhǔn)火源根部，另一只手的大拇指將壓把按下，干粉即可噴出。
三、****懸掛消防安全標(biāo)語。
接到上級通知后，立刻安排人員噴繪了“消防安全，人人有責(zé)”“關(guān)注消防，珍愛生命”兩條消防宣傳標(biāo)語懸掛在幼兒園操場顯眼的位置，營造消防宣傳的氛圍，向家長及時傳遞消防安全的重要性。
四、成立幼兒園火災(zāi)糾察隊。
為將防火意識和防火工作落實到位，幼兒園成立了火災(zāi)糾察隊。隊長由幼兒園園長、書記擔(dān)任，隊員有幼兒園副園長、幼兒園法制****員、工會主席、保教主任、班段長、門衛(wèi)和保安。
幼兒園對糾察隊職責(zé)提出了明確的要求：配合幼兒園行政做好全園大環(huán)境的消防安全巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時報告;協(xié)助舉辦消防知識宣傳、消防培訓(xùn)、應(yīng)急疏散演練等活動。
工作總結(jié)范文“119”消防宣傳日“四個一”活動的開展對進(jìn)一步加強幼兒園教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識;掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法，為創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境打好基礎(chǔ)。
隨著一年一度的“119消防宣傳日”的到來，在“安全第一，消防為主”的方針下，于__年11月9日開展了全園“消防演練”活動。秋冬是火災(zāi)多發(fā)季節(jié)，一個小小的火星便可以輕而易舉地奪走可貴的生命。然而幼兒作為最脆弱最需要保護(hù)的生命，同時也是最缺乏相應(yīng)的防火知識和自我保護(hù)能力的。孩子平安快樂是每位家長和教師的心愿。為了提高幼兒的防火意識和自我保護(hù)能力，懂得基本的防火常識及火災(zāi)逃生方法，本園舉行了一系列的消防演習(xí)活動。
11月9日上午9點30分，每班派出一名老師學(xué)習(xí)講座：如何防火及遇到火災(zāi)要如何應(yīng)對的知識。在講座中，我認(rèn)識到火災(zāi)的可怕，通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，掌握的也很多，受益匪淺，讓我進(jìn)一步知識，也提高認(rèn)識，增強了工作實踐操作經(jīng)驗，在以后的工作中要掌握以下教師如何面對火災(zāi)：
1、當(dāng)你面對、或者突然發(fā)生火災(zāi)，要保持鎮(zhèn)靜，冷靜，認(rèn)真客觀的對待面前所發(fā)生一切，首先，看外環(huán)境災(zāi)情大小，怎樣采取有效辦法，及時是否打****電話119，要準(zhǔn)確匯報時間、地點、火情范圍，在現(xiàn)場中要維護(hù)秩序，了解火災(zāi)范圍內(nèi)人員和一些實際情況。
2、自己在救援他人中，要首先，采取啥辦法，用被子或者其他絕緣空氣物體來為別人逃生，逃生的方向是否可行。在室內(nèi)要采取趴在地上，用濕毛巾放到嘴鼻子之間用來呼吸，過濾那煙霧和干燥環(huán)境，等待救援，必要時，不間斷呼叫救援，千萬要保持冷靜態(tài)度，不能慌亂。
3、帶領(lǐng)幼兒逃生時要教師間要相互配合，安排幼兒安全疏散，預(yù)防幼兒相互擁擠發(fā)生踩踏事件;要及時清點人數(shù)，保證每一位幼兒的安全。
4、平時要多加強幼兒的消防知識及逃生知識，加強幼兒的認(rèn)知能力，培養(yǎng)他們面對火災(zāi)能鎮(zhèn)靜的進(jìn)行疏散。
入黨申請書知識。相信通過此次“119消防演習(xí)活動”，幼兒的防火意識和自我保護(hù)能力會得到大大提高，懂得了火災(zāi)發(fā)生時要如何逃生、如何自救，學(xué)會遇事不慌張不害怕，而是盡量保持沉著冷靜。老師帶領(lǐng)小朋友們開展了“火災(zāi)發(fā)生時，我要怎么做”的教育活動。通過把課堂教學(xué)和實際生活相結(jié)合的教育活動，幼兒們對基本的消防安全知識有了感性認(rèn)識，是消防知識真正滲透進(jìn)了孩子們的生活中。上午10點30分，隨著警報的響起，我班幼兒們在老師的帶領(lǐng)下迅速用濕毛巾捂住口鼻，彎腰俯身，緊張而有序的按預(yù)定疏散程序下樓，跑到操場上，一個老師在前帶領(lǐng)幼兒，一個在中間看住幼兒防止推擠，一個老師墊后以保證每個幼兒都離開教室。集中在操場后，老師趕緊點名確保每位幼兒都到齊，園長也讓各班老師報出“沖出火場”的幼兒人數(shù)和班上實際來到的人數(shù)，教師不停在樓道內(nèi)巡視，以保證不落下一名幼兒和教師。為保障全體師生的安全，全園教職工分工明確，各行其責(zé)，特別在疏散演習(xí)時，他們做得井然有序，防止了********的發(fā)生，從****的哨聲響起到集合完成，全園共用了2分多的時間。
這次的學(xué)習(xí)讓我了解到火災(zāi)的可怕，更加決心在以后的教學(xué)中，要進(jìn)一步將安全教育滲透日常教學(xué)中，作為首要工作來常抓不懈，為孩子們的健康快樂成長創(chuàng)造安全的環(huán)境;更要讓幼兒學(xué)會自我保護(hù)，安全自救的知識技能。
為增強全園教職工的消防安全意識，提高自我保護(hù)能力，有效預(yù)防和處置突發(fā)的火險事故，保障幼兒園財產(chǎn)和全園師幼的人身安全。11月11日心得體會范文錦集，_幼兒園邀請相關(guān)單位的消防工作人員，對該園教職工進(jìn)行消防安全知識培訓(xùn)。
此次培訓(xùn)分為消防知識培訓(xùn)和消防實操演習(xí)兩部分。知識培訓(xùn)中，王警官結(jié)合我國近年來發(fā)生的典型火災(zāi)案例，介紹了因火災(zāi)造成的慘痛代價，并從火災(zāi)預(yù)防的基本概念、火災(zāi)種類、用電安全常識及如何防火、滅火與逃生自救等方面向教師們進(jìn)行了生動的講解;培訓(xùn)內(nèi)容生動實用、通俗易懂，案例分析透徹，具有很強的說服力及感染力。實操演習(xí)中，王警官邊演示邊說明，系統(tǒng)地講解了滅火器的種類、性能及正確使用方法等消防安全知識，并請老師實際操作，熟悉滅火器使用方法。
__月21日下午3點半，區(qū)教體局邀請了消防大隊教官給幼兒園全體教職工講授消防安全知識講座——“珍惜生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)”。教官講解了防火的重要性及一些理論知識，也結(jié)合一些消防案例事件，對火災(zāi)發(fā)生的原因、類別、過程、危險進(jìn)行了詳細(xì)講解。并按照事故處理“四不放過原則”，全面的范文寫作網(wǎng)站對如何開展消防安全檢測、安全學(xué)習(xí)、安全檢查，以及火災(zāi)中如何進(jìn)行有效的逃生等知識進(jìn)行了闡述。教官的課，增強了我的消防安全意識，提高了我的火災(zāi)應(yīng)急處理能力，同時也讓我學(xué)到了幼兒園消防工作更好的做法。幼兒園的消防要做好以下幾點，才可確保師生財產(chǎn)安全。
1、領(lǐng)導(dǎo)要重視。
這是幼兒園消防安全工作得以順利開展的首要保證。各部門的負(fù)責(zé)人作為消防安全工作的第一責(zé)任人，要加大對安全工作的管理力度，定期組織安全檢查，查處隱患限期整改反饋，切實地把消防安全工作與生產(chǎn)經(jīng)營管理工作相結(jié)合，確保各項工作能順利進(jìn)行。
2、宣傳教育要到位。
這是企業(yè)消防安全工作得以順利開展的第一前提。要通過開展培訓(xùn)講座，發(fā)放消防宣傳資料和組織專業(yè)人員到生產(chǎn)一線宣講等形式宣傳消防安全知識，宣傳教育面要達(dá)到100%，提高教職工的消防安全意識，提高教職工在事故發(fā)生時的施救、自救能力。
3、制度措施要到位。
這是幼兒園消防安全工作得以順利開展的軟件保障。要根據(jù)上級有關(guān)消防的法律法規(guī)，結(jié)合本單位實際制定出一套行之有效的制度和措施，并嚴(yán)格抓落實，獎優(yōu)罰劣，保障消防安全的各項工作能正常有序開展。
4、入黨志愿書消防器材配備要到位。
這是幼兒園消防安全工作得以順利開展的硬件保障。根據(jù)消防管理部門，配備足夠數(shù)量的消防器材，定期對消防設(shè)備進(jìn)行檢查和保養(yǎng)，對到期的器材及時換藥，以備發(fā)生事故時能及時啟動。
5、思想意識要到位。
這是幼兒園消防安全工作得以順利開展的重要基礎(chǔ)。提高安全員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)出一支具備不計得失、樂于奉獻(xiàn)、忠于職守和敢抓敢管精神的專業(yè)隊伍，提升企業(yè)安全管理水平。定期組織消防演練，提升企業(yè)對事故的防范能力。
總之，通過這次對消防法規(guī)和消防實用知識的學(xué)習(xí)，對消防工作有了更深的認(rèn)識，牢牢得記住了“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”。
2月21日下午3點半，區(qū)教體局邀請了消防大隊席樂輝教官給幼兒園全體教職工講授消防安全知識講座——"珍惜生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)"。席教官講解了防火的重要性及一些理論知識，也結(jié)合一些消防案例事件，對火災(zāi)發(fā)生的原因、類別、過程、危險進(jìn)行了詳細(xì)講解。并按照事故處理"四不放過原則"，對如何開展消防安全檢測、安全學(xué)習(xí)、安全檢查，以及火災(zāi)中如何進(jìn)行有效的逃生等知識進(jìn)行了闡述。席教官的課，增強了我的消防安全意識，提高了我的火災(zāi)應(yīng)急處理能力，同時也讓我學(xué)到了幼兒園消防工作更好的做法。幼兒園的消防要做好以下幾點，才可確保師生財產(chǎn)安全。
一、領(lǐng)導(dǎo)要重視。這是幼兒園消防安全工作得以順利開展的首要保證。各部門的負(fù)責(zé)人作為消防安全工作的第一責(zé)任人，心得體會范文要加大對安全工作的管理力度，定期組織安全檢查，查處隱患限期整改反饋，切實地把消防安全工作與生產(chǎn)經(jīng)營管理工作相結(jié)合，確保各項工作能順利進(jìn)行。
二、宣傳教育要到位。這是企業(yè)消防安全工作得以順利開展的第一前提。要通過開展培訓(xùn)講座，發(fā)放消防宣傳資料和組織專業(yè)人員到生產(chǎn)一線宣講等形式宣傳消防安全知識，宣傳教育面要達(dá)到100%，提高教職工的消防安全意識，提高教職工在事故發(fā)生時的施救、自救能力。
三、制度措施要到位。這是幼兒園消防安全工作得以順利開展的軟件保障。要根據(jù)上級有關(guān)消防的法律法規(guī)，結(jié)合本單位實際制定出一套行之有效的制度和措施，并嚴(yán)格抓落實，獎優(yōu)罰劣，保障消防安全的各項工作能正常有序開展。
四、消防器材配備要到位。這是幼兒園消防安全工作得以順利開展的硬件保障。根據(jù)消防管理部門，配備足夠數(shù)量的消防器材，定期對消防設(shè)備進(jìn)行檢查和保養(yǎng)，對到期的器材及時換藥，以備發(fā)生事故時能及時啟動。
五、思想意識要到位。這是幼兒園消防安全工作得以順利開展的重要基礎(chǔ)。提高安全員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)出一支具備不計得失、樂于奉獻(xiàn)、忠于職守和敢抓敢管精神的專業(yè)隊伍，提升企業(yè)安全管理水平。定期組織消防演練，提升企業(yè)對事故的防范能力。
總之，通過這次對消防法規(guī)和消防實用知識的學(xué)習(xí)，對消防工作有了更深的認(rèn)識，牢牢得記住了"隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山"。
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消防反思心得篇二
隨著一年一度的“119消防宣傳日”的到來，在“安全第一，消防為主”的方針下，于__年11月9日開展了全園“消防演練”活動。秋冬是火災(zāi)多發(fā)季節(jié)，一個小小的火星便可以輕而易舉地奪走可貴的生命。然而幼兒作為最脆弱最需要保護(hù)的生命，同時也是最缺乏相應(yīng)的防火知識和自我保護(hù)能力的。孩子平安快樂是每位家長和教師的心愿。為了提高幼兒的防火意識和自我保護(hù)能力，懂得基本的防火常識及火災(zāi)逃生方法，本園舉行了一系列的消防演習(xí)活動。
11月9日上午9點30分，每班派出一名老師學(xué)習(xí)講座：如何防火及遇到火災(zāi)要如何應(yīng)對的知識。在講座中，我認(rèn)識到火災(zāi)的可怕，通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，掌握的也很多，受益匪淺，讓我進(jìn)一步知識，也提高認(rèn)識，增強了工作實踐操作經(jīng)驗，在以后的工作中要掌握以下教師如何面對火災(zāi)：
1、當(dāng)你面對、或者突然發(fā)生火災(zāi)，要保持鎮(zhèn)靜，冷靜，認(rèn)真客觀的對待面前所發(fā)生一切，首先，看外環(huán)境災(zāi)情大小，怎樣采取有效辦法，及時是否打報警電話119，要準(zhǔn)確匯報時間、地點、火情范圍，在現(xiàn)場中要維護(hù)秩序，了解火災(zāi)范圍內(nèi)人員和一些實際情況。
2、自己在救援他人中，要首先，采取啥辦法，用被子或者其他絕緣空氣物體來為別人逃生，逃生的方向是否可行。在室內(nèi)要采取趴在地上，用濕毛巾放到嘴鼻子之間用來呼吸，過濾那煙霧和干燥環(huán)境，等待救援，必要時，不間斷呼叫救援，千萬要保持冷靜態(tài)度，不能慌亂。
3、帶領(lǐng)幼兒逃生時要教師間要相互配合，安排幼兒安全疏散，預(yù)防幼兒相互擁擠發(fā)生踩踏事件;要及時清點人數(shù)，保證每一位幼兒的安全。
4、平時要多加強幼兒的消防知識及逃生知識，加強幼兒的認(rèn)知能力，培養(yǎng)他們面對火災(zāi)能鎮(zhèn)靜的進(jìn)行疏散。
知識。相信通過此次“119消防演習(xí)活動”，幼兒的防火意識和自我保護(hù)能力會得到大大提高，懂得了火災(zāi)發(fā)生時要如何逃生、如何自救，學(xué)會遇事不慌張不害怕，而是盡量保持沉著冷靜。老師帶領(lǐng)小朋友們開展了“火災(zāi)發(fā)生時，我要怎么做”的教育活動。通過把課堂教學(xué)和實際生活相結(jié)合的教育活動，幼兒們對基本的消防安全知識有了感性認(rèn)識，是消防知識真正滲透進(jìn)了孩子們的生活中。上午10點30分，隨著警報的響起，我班幼兒們在老師的帶領(lǐng)下迅速用濕毛巾捂住口鼻，彎腰俯身，緊張而有序的按預(yù)定疏散程序下樓，跑到操場上，一個老師在前帶領(lǐng)幼兒，一個在中間看住幼兒防止推擠，一個老師墊后以保證每個幼兒都離開教室。集中在操場后，老師趕緊點名確保每位幼兒都到齊，園長也讓各班老師報出“沖出火場”的幼兒人數(shù)和班上實際來到的人數(shù)，教師不停在樓道內(nèi)巡視，以保證不落下一名幼兒和教師。為保障全體師生的安全，全園教職工分工明確，各行其責(zé)，特別在疏散演習(xí)時，他們做得井然有序，防止了踩踏事故的發(fā)生，從報警的哨聲響起到集合完成，全園共用了2分多的時間。
這次的學(xué)習(xí)讓我了解到火災(zāi)的可怕，更加決心在以后的教學(xué)中，要進(jìn)一步將安全教育滲透日常教學(xué)中，作為首要工作來常抓不懈，為孩子們的健康快樂成長創(chuàng)造安全的環(huán)境;更要讓幼兒學(xué)會自我保護(hù)，安全自救的知識技能。
消防反思心得篇三
為檢驗幼兒園全體師幼消防應(yīng)急安全教育成效，提高師幼應(yīng)對火災(zāi)危險的應(yīng)急處理能力，近日，xx家園幼兒園舉行了消防應(yīng)急疏散演練活動。
該園特聘請校外法制副園長xx為安全管理人員及保安進(jìn)行消防常識和消防器械使用方面的培訓(xùn)。培訓(xùn)會上，主管安全領(lǐng)導(dǎo)組織全體教師學(xué)習(xí)《xx家園幼兒園消防演練預(yù)案》，要求所有人員要提高認(rèn)識、明確責(zé)任，演練時按照各自的'分工認(rèn)真履行職責(zé)，做好安全導(dǎo)護(hù)工作。
在主題班會中，各班老師根據(jù)幼兒的年齡段，利用ppt講解、實操示范等形式對幼兒進(jìn)行了火災(zāi)發(fā)生時應(yīng)該注意的事項及如何快速疏散逃生。中大班重點引導(dǎo)幼兒牢記火警電話，會正確報警;小班重點了解如何冷靜有序、安全撤離。
xx月xx日中午2：30，隨著警報聲的響起，消防疏散演練開始，所有人員快速到位，教師告知幼兒“不要慌”，并組織幼兒用濕毛巾捂住口鼻，彎著腰，低著頭按預(yù)定的疏散路線迅速有序地撤離到戶外安全地帶。僅用2分鐘的時間，162名幼兒及27名教職員工，安全疏散到指定的位置，整個演練活動緊張有序。通過緊急疏散演練，幼兒懂得了一些消防常識，熟悉了疏散的路線、方法，逐步學(xué)會遇事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)，提高了突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
消防反思心得篇四
第一段：引言（200字）。
消防安全是人們生活中不可忽視的重要環(huán)節(jié)。近年來，火災(zāi)事故頻發(fā)，給人們的生命財產(chǎn)造成了嚴(yán)重的損失。為了加強人們對消防安全的重視，以案示警成為一種常見的宣傳手段。通過分析案例，我們可以深入了解火災(zāi)起因以及如何避免火災(zāi)事故的發(fā)生。在消防反思中，我們可以得出一些重要的體會和心得，進(jìn)一步提升自己的消防安全意識。
第二段：案例分析（200字）。
以案示警的消防案例讓我們深感火災(zāi)的可怕和不可預(yù)測性。比如，一起因電線老化引發(fā)的火災(zāi)事故，在電線鋪設(shè)中一根小小的疏忽，可能導(dǎo)致整棟樓的火災(zāi)爆發(fā)；又比如，一棟高樓著火，由于逃生通道被堵塞，使得許多人無法及時逃生。這些案例讓人們明白，事故常常始于細(xì)微而常?？梢员苊?，火災(zāi)不僅需要防患于未然，更需要我們平時的小心和積極的預(yù)防。
通過案例分析和反思，我們可以得出一些重要的心得和體會。首先，我們需要重視電線的檢查和維護(hù)工作，定期更換老化的電線以避免火災(zāi)的發(fā)生。其次，我們需要保持住宅和辦公場所的通風(fēng)暢通，及時清理雜物和垃圾，以減少火災(zāi)發(fā)生的幾率。再者，我們應(yīng)該加強消防器材的知識和技能培訓(xùn)，掌握正確使用滅火器等設(shè)備的方法，以便在火災(zāi)發(fā)生時能夠及時應(yīng)對。最后，我們要密切關(guān)注火災(zāi)防護(hù)措施的制定與執(zhí)行，如合理設(shè)置消防通道、安裝煙霧探測器等設(shè)備，確保人員能夠及時、有序地疏散。
第四段：消防安全的重要性（200字）。
消防安全的重要性無法低估?；馂?zāi)不僅會帶來生命和財產(chǎn)的巨大損失，還會給人們的心理健康造成嚴(yán)重的創(chuàng)傷。而預(yù)防火災(zāi)則是每個人的責(zé)任。加強消防宣傳和培訓(xùn)，提高社會公眾對消防安全問題的認(rèn)知，必將對減少火災(zāi)事故的發(fā)生起到重要的作用。
第五段：結(jié)語（200字）。
通過以案示警消防反思，我們不僅可以加深對火災(zāi)事故的認(rèn)識，還能夠從中汲取防范火災(zāi)的經(jīng)驗教訓(xùn)。在日常生活中，我們應(yīng)時刻保持警惕，積極落實消防安全措施，防患于未然。只有每個人都具備良好的消防意識，我們才能夠共同打造一個安全、和諧的社會。讓我們共同行動起來，努力預(yù)防火災(zāi)，守護(hù)我們的家園。
消防反思心得篇五
消防是一項關(guān)乎人民生命財產(chǎn)安全的基礎(chǔ)工作。消防工作涉及面廣，責(zé)任重大，難度高，一定程度上也反映了城市管理的水平和國家治理的能力。因此，對于消防工作的每一個角度都應(yīng)該認(rèn)真思考和反思，才能在未來的消防事業(yè)中不斷提升。
第一段：政治意識和思想工作在消防工作中的意義
消防工作不僅僅是單純的技術(shù)工作，更是一項政治工作。消防人員在工作中需要有高度的政治意識，牢固樹立“人民至上、生命至上”的理念，做到在保護(hù)生命財產(chǎn)安全的同時，保障社會的穩(wěn)定和和諧。消防工作中還需要進(jìn)行思想工作，加強消防宣傳教育，提高市民的防火安全意識，減少火災(zāi)事故的發(fā)生。因此，政治意識和思想工作在消防工作中非常重要，必須認(rèn)真開展。
第二段：消防隊伍建設(shè)中需要重視政治素質(zhì)和專業(yè)技能的結(jié)合
新時代的消防工作是對消防隊伍建設(shè)提出了更高要求。要建設(shè)一支政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強、團(tuán)結(jié)協(xié)作的消防隊伍，需要在紅色基因上加強政治思想教育，加強法律法規(guī)和救援技能的培訓(xùn)，提高各級消防組織的工作效能和應(yīng)急處置能力。建設(shè)一支高素質(zhì)的消防隊伍，要重視政治素質(zhì)和專業(yè)技能的結(jié)合，才能更好地履行本職工作。
第三段：消防隊伍的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)
消防是一項情況非常復(fù)雜的工作，同時也是一項高風(fēng)險的工作。消防隊員從入隊開始就要肩負(fù)起保護(hù)生命和財產(chǎn)安全的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，并不斷拓展擴大自己的搶險救援業(yè)務(wù)，提高隊員的綜合素質(zhì)和運用各類裝備的技能。消防隊員要時刻保持清醒頭腦，緊繃紅色神經(jīng)，切實履行保障人民安全的使命，讓全社會都對消防部隊有更加深刻的認(rèn)識和了解。
第四段：加強消防安全法規(guī)的宣傳和落實
加強消防安全法規(guī)的宣傳和落實是消防工作中的重要環(huán)節(jié)。只有全面推進(jìn)安全生產(chǎn)工作，切實落實消防安全防控措施，堅決遏制火災(zāi)事故的發(fā)生，才能真正保障人民群眾的生命財產(chǎn)安全。因此，要進(jìn)一步加強消防安全法規(guī)的推廣，嚴(yán)格落實消防安全措施，將消防安全納入城市生命線縱貫和國家層面的城市規(guī)劃中。
第五段：消防工作對人民生命安全、社會和諧的重要意義
消防工作是一項重要的基礎(chǔ)工作，能夠直接關(guān)系到人民的生命財產(chǎn)安全、城市的安全穩(wěn)定和社會和諧。作為一名消防工作者，要始終堅守以人民為中心的思想，提高政治素質(zhì)和工作能力，不斷拓展業(yè)務(wù)領(lǐng)域，才能為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢想貢獻(xiàn)力量。全社會也要加強對消防工作的了解和支持，共同構(gòu)建和諧穩(wěn)定的城市環(huán)境。
消防反思心得篇六
火災(zāi)是一種毀滅性的災(zāi)害，它在奪走人們的生命和財富的同時，也給人們的生活和社會秩序帶來了巨大的影響。為了保護(hù)人們的生命財產(chǎn)安全，消防員承擔(dān)著重要的責(zé)任和使命。然而，在實際工作中，由于種種原因，也會出現(xiàn)一些消防員脫崗的現(xiàn)象。那么，在這種情況下，消防脫崗到底給我們帶來了怎樣的反思和啟示呢？下面就讓我們來探討一下。
段落2：脫崗問題的成因。
消防脫崗問題的主要成因可以歸結(jié)為兩點，一是消防員個人的責(zé)任意識不夠強烈，缺乏對崗位的敬畏之心；二是消防部門的管理和監(jiān)督機制存在缺陷。個人責(zé)任意識不強是消防脫崗問題最主要的原因之一，一些消防員對自己的工作不夠認(rèn)真負(fù)責(zé)，導(dǎo)致沒有在工作崗位履行職責(zé)，甚至私自離開工作崗位。另一方面，消防部門的管理和監(jiān)督不夠到位也助長了消防脫崗的現(xiàn)象的發(fā)生。一些消防部門對消防員的考核和獎懲機制不完善，缺乏有效的監(jiān)督手段，這使得一些消防員對脫崗行為產(chǎn)生了輕視和包庇的態(tài)度。
段落3：脫崗問題的危害和教訓(xùn)。
消防脫崗問題帶來的危害是巨大而不可估量的。一旦發(fā)生火災(zāi)，沒有及時出動的消防員將無法撲滅火勢，導(dǎo)致火災(zāi)蔓延，危害周圍居民和公共設(shè)施的安全。同時，消防脫崗行為也嚴(yán)重?fù)p害了消防員的形象和聲譽，對整個消防部門的工作造成了負(fù)面影響。值得一提的是，在現(xiàn)實生活中，我們經(jīng)?？梢钥吹揭恍┫绬T為了追求私利，縱容或參與一些違法亂紀(jì)的行為。這給我們敲響了警鐘，提醒我們要加強對消防部門的監(jiān)管和管理，堅決杜絕脫崗行為的發(fā)生。
段落4：如何避免脫崗問題的發(fā)生。
為了避免消防脫崗問題的發(fā)生，我們應(yīng)該采取一系列措施。首先，加強對消防員培訓(xùn)的力度，提升其責(zé)任意識和崗位敬業(yè)精神，使其明確自己的職責(zé)和使命。其次，消防部門應(yīng)建立完善的監(jiān)管和管理機制，強化對消防員的考核和獎懲，并加強對工作過程的監(jiān)督和檢查。同時，要加強與其他相關(guān)部門的協(xié)作，形成合力，確保整個消防系統(tǒng)能夠高效運轉(zhuǎn)。另外，還可以借鑒一些先進(jìn)的管理經(jīng)驗，如引入科技手段提高工作效率和監(jiān)管的準(zhǔn)確性，同時加強消防隊伍的人性化管理，提高消防員的歸屬感和滿意度，激發(fā)其工作的積極性和主動性。
段落5：結(jié)尾。
消防脫崗問題的發(fā)生給我們敲響了警鐘，也給我們提供了一個寶貴的機會進(jìn)行反思和思考。只有通過深刻總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，借鑒他人的成功經(jīng)驗，不斷完善消防部門的管理機制和監(jiān)督體系，才能有效地避免和減少消防脫崗問題的發(fā)生，確保人民生命財產(chǎn)的安全。同時，消防員自身也應(yīng)當(dāng)時刻銘記自己的職責(zé)和使命，樹立正確的職業(yè)道德觀念，提升自身素質(zhì)和能力，做到對工作崗位鄭重承諾，確保能夠履行自己的職責(zé)，為人民的安全和社會的穩(wěn)定做出自己的貢獻(xiàn)。
消防反思心得篇七
消防安全是一項重要的工作，事關(guān)人民群眾的生命財產(chǎn)安全。但是，在消防工作中，時常發(fā)生著各類火災(zāi)事故，造成了無盡的傷亡與財產(chǎn)損失。為了更好地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提高消防安全意識，消防部門提出了“四個反思”，即自我反思、勇于反思、深度反思和長效反思。在通過實踐運用這四個反思的過程中，我深感其重要性，并對此有了一些體會與感悟。
首先，自我反思。自我反思是指在工作中，及時檢查自己的工作態(tài)度和做事方式是否正確，有無不足和不合理之處。我發(fā)現(xiàn)，在消防工作中，有時候會出現(xiàn)工作麻痹和例行公事的情況，對待一些事情容易掉以輕心。所以，我意識到要經(jīng)常自我反思，及時糾正過去的錯誤，提高工作效率。只有保持持續(xù)的關(guān)注和反思，才能在工作中不斷成長和進(jìn)步。
其次，勇于反思。勇于反思是指對所做事情的前后過程，及時檢查事故原因和處理方法是否合理。在火災(zāi)事故中，我發(fā)現(xiàn)有時候我們過于追求快速解決問題，缺乏深入分析，致使問題反復(fù)發(fā)生，傷害了消防隊員和群眾的安全。因此，應(yīng)勇于反思，不怕承認(rèn)錯誤，敢于面對問題，從而及時改正工作中的不足和錯誤，提高工作質(zhì)量和任務(wù)完成度。
第三，深度反思。深度反思是指在做出評估之后，對整個工作過程進(jìn)行全面的思考和總結(jié)。通過深入反思，我們可以準(zhǔn)確分析事故原因和存在的問題，找出改進(jìn)方法和控制措施。我意識到，只有從更深層次的思考中找到問題的根源和解決之道，才能更好地改進(jìn)我們的工作方式和效率。因此，在消防工作中，我們要經(jīng)常進(jìn)行深度反思，不斷推動工作的優(yōu)化和提升。
最后，長效反思。長效反思是指將反思的工作原則和方法融入到日常工作中，形成一種長效的工作機制。通過長效反思，我們可以不斷積累經(jīng)驗，總結(jié)工作中的經(jīng)典案例，形成一種可復(fù)制、可推廣的工作模式。我認(rèn)為，長效反思是取得工作效果的關(guān)鍵，只有把反思作為習(xí)慣，形成一種長期的工作方式，才能始終保持清醒的頭腦和高度的警惕。因此，在消防工作中，我們要始終保持長效反思的意識，并將其貫穿于日常工作實踐中。
總之，消防四個反思對于提高消防安全意識和水平起到了重要的作用。通過自我反思、勇于反思、深度反思和長效反思，我們可以及時糾正不足和錯誤，提高工作質(zhì)量和效率。同時，通過反思，我們能夠深入分析事故原因和問題，找出解決之道，從而不斷改進(jìn)工作方法和任務(wù)完成度。因此，我們要時刻保持反思意識，將之貫徹于我們的日常工作中，以推動消防工作的穩(wěn)步發(fā)展。
消防反思心得篇八
2月21日下午3點半，區(qū)教體局邀請了消防大隊席樂輝教官給幼兒園全體教職工講授消防安全知識講座——"珍惜生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)"。席教官講解了防火的重要性及一些理論知識，也結(jié)合一些消防案例事件，對火災(zāi)發(fā)生的原因、類別、過程、危險進(jìn)行了詳細(xì)講解。并按照事故處理"四不放過原則"，對如何開展消防安全檢測、安全學(xué)習(xí)、安全檢查，以及火災(zāi)中如何進(jìn)行有效的逃生等知識進(jìn)行了闡述。席教官的課，增強了我的消防安全意識，提高了我的火災(zāi)應(yīng)急處理能力，同時也讓我學(xué)到了幼兒園消防工作更好的做法。幼兒園的消防要做好以下幾點，才可確保師生財產(chǎn)安全。
一、領(lǐng)導(dǎo)要重視。這是幼兒園消防安全工作得以順利開展的首要保證。各部門的負(fù)責(zé)人作為消防安全工作的第一責(zé)任人，要加大對安全工作的管理力度，定期組織安全檢查，查處隱患限期整改反饋，切實地把消防安全工作與生產(chǎn)經(jīng)營管理工作相結(jié)合，確保各項工作能順利進(jìn)行。
二、宣傳教育要到位。這是企業(yè)消防安全工作得以順利開展的第一前提。要通過開展培訓(xùn)講座，發(fā)放消防宣傳資料和組織專業(yè)人員到生產(chǎn)一線宣講等形式宣傳消防安全知識，宣傳教育面要達(dá)到100%，提高教職工的消防安全意識，提高教職工在事故發(fā)生時的施救、自救能力。
三、制度措施要到位。這是幼兒園消防安全工作得以順利開展的軟件保障。要根據(jù)上級有關(guān)消防的法律法規(guī)，結(jié)合本單位實際制定出一套行之有效的制度和措施，并嚴(yán)格抓落實，獎優(yōu)罰劣，保障消防安全的各項工作能正常有序開展。
四、消防器材配備要到位。這是幼兒園消防安全工作得以順利開展的硬件保障。根據(jù)消防管理部門，配備足夠數(shù)量的消防器材，定期對消防設(shè)備進(jìn)行檢查和保養(yǎng)，對到期的器材及時換藥，以備發(fā)生事故時能及時啟動。
五、思想意識要到位。這是幼兒園消防安全工作得以順利開展的重要基礎(chǔ)。提高安全員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)出一支具備不計得失、樂于奉獻(xiàn)、忠于職守和敢抓敢管精神的專業(yè)隊伍，提升企業(yè)安全管理水平。定期組織消防演練，提升企業(yè)對事故的防范能力。
總之，通過這次對消防法規(guī)和消防實用知識的學(xué)習(xí)，對消防工作有了更深的認(rèn)識，牢牢得記住了"隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山"。
消防反思心得篇九
消防培訓(xùn)是針對廣大群眾進(jìn)行的一項必要活動，旨在提高公眾對火災(zāi)的防范意識和自救能力，保障人民群眾的生命財產(chǎn)安全。參加消防培訓(xùn)，不僅可以學(xué)到滅火知識和應(yīng)對火災(zāi)的正確方法，還能增強團(tuán)隊合作能力和心理調(diào)控能力，使個人在面對火災(zāi)等突發(fā)事件時，能夠冷靜應(yīng)對，抗壓能力強。
第二段:培訓(xùn)中的收獲和反思。
在一次消防培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多滅火的基本常識和應(yīng)對火災(zāi)的基本方式，如何正確使用滅火器、如何用濕毛巾捂住口鼻等。同時，我也認(rèn)識到自己在火災(zāi)發(fā)生時的反應(yīng)并不十分正確，容易慌亂和緊張。比如，當(dāng)我看到男生們試圖用水桶澆滅火勢時，我感到非常緊張和無助，沒有幫忙尋找滅火器。這讓我意識到，在面對突發(fā)事件時，冷靜和果斷的反應(yīng)非常重要，也需要與他人配合，共同克服困難。
第三段:培訓(xùn)后的改進(jìn)和進(jìn)步。
通過這次消防培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到自身在應(yīng)對危險情況時的一些弱點和不足之處。因此，我決定主動改進(jìn)，并不斷提升自己的應(yīng)對能力。首先，我要提高自己的應(yīng)變能力，增強面對突發(fā)事件時的冷靜與自信。其次，我要增加對消防設(shè)備的了解和操作技巧，以便在緊急情況下能夠正確、迅速地使用。最后，我會積極參與各類模擬演練和實踐活動，不斷鍛煉應(yīng)對突發(fā)事件的能力，提高自救自護(hù)的能力。
消防培訓(xùn)不僅僅是為了提升個人的安全意識和自救能力，同時也對整個社會起到了積極的影響。一方面，通過消防培訓(xùn)，人們能夠認(rèn)識到火災(zāi)帶來的破壞性，增強對火災(zāi)的警惕性，從而減少火災(zāi)事故的發(fā)生。另一方面，消防培訓(xùn)也提高了人們的團(tuán)隊合作意識和互助精神，使社會更加和諧。而且，通過消防培訓(xùn)，人們也能夠更深刻地了解到消防員在工作中所付出的辛勤努力和無私奉獻(xiàn)，進(jìn)一步增強了對消防員的尊重和感激之情。
第五段:對未來的展望和總結(jié)。
通過參加消防培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了實用的滅火知識和自救技巧，更深刻地認(rèn)識到了面對突發(fā)事件時應(yīng)該如何反應(yīng)和處理。我相信這些知識和經(jīng)驗將會在未來的生活中派上用場，讓我能更好地保護(hù)自己和他人的安全。同時，我也會積極宣傳和推廣消防培訓(xùn)的重要性，希望更多的人都能參加，提高自身的安全意識和自救能力。消防培訓(xùn)應(yīng)該成為一項常態(tài)化的活動，讓更多的人受益。
消防反思心得篇十
近年來，隨著火災(zāi)事故頻發(fā)，消防安全逐漸成為社會各界關(guān)注的熱點問題。消防培訓(xùn)作為一種有效的預(yù)防火災(zāi)事故的手段，被廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)。我最近參加的一次消防培訓(xùn)給我留下了深刻的印象，不僅加深了我對消防安全的認(rèn)識，更讓我意識到了消防培訓(xùn)的重要性和必要性。在這篇文章中，我將分享我對這次消防培訓(xùn)的反思心得體會。
首先，消防培訓(xùn)讓我認(rèn)識到消防安全是個人責(zé)任。在消防培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)到了如何正確使用滅火器、逃生技巧以及急救常識等，這些知識都是我們保護(hù)自己和他人安全的基礎(chǔ)。在生活中，我們不能將消防安全歸結(jié)為只是政府或企業(yè)的責(zé)任，每個人都要有自覺遵守消防安全規(guī)定的意識，同時積極參與到消防培訓(xùn)中來，提高自己的應(yīng)變能力。
其次，消防培訓(xùn)引起了我對消防安全意識的覺醒。在過去的日常生活中，我常常對火災(zāi)不予重視，認(rèn)為火災(zāi)事故與我無關(guān)。然而通過這次消防培訓(xùn)，我深刻意識到火災(zāi)無情，一旦發(fā)生，可能會給生命和財產(chǎn)帶來巨大的損失。我意識到，要想避免火災(zāi)事故的發(fā)生，就要加強消防安全意識，時刻警惕火災(zāi)隱患，嚴(yán)格執(zhí)行消防安全規(guī)定，從而減少火災(zāi)事故的發(fā)生。
再次，消防培訓(xùn)激發(fā)了我對消防員職業(yè)的尊敬與敬佩。在培訓(xùn)中，我們接觸到了一些消防員，了解到他們的工作環(huán)境和工作內(nèi)容。消防員是社會的守護(hù)神，他們時刻保持警惕，隨時準(zhǔn)備投入到搶險救災(zāi)的工作中。他們以自己的生命為代價，保護(hù)人民的生命財產(chǎn)安全，這種無私奉獻(xiàn)讓我深感敬佩。通過這次培訓(xùn)，我對消防員職業(yè)有了全新的理解和尊重，我愿意向他們學(xué)習(xí)，在自己所能做的范圍內(nèi)，積極投入到消防安全工作中。
最后，消防培訓(xùn)提醒我個人在日常生活中的安全管理不可忽視。在培訓(xùn)中，我們了解到許多火災(zāi)事故的原因是由于人們的不慎和疏忽造成的，如亂扔煙蒂、亂拉電線、亂停車等行為都可能引發(fā)火災(zāi)。這讓我深感到日常生活中的安全管理是至關(guān)重要的，只有我們時刻保持警惕，遵守規(guī)范，才能預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生。我承諾將學(xué)到的消防知識應(yīng)用到日常生活中，提高自己的安全意識，并通過宣傳與教育，將安全知識傳遞給更多的人。
綜上所述，消防培訓(xùn)是一次有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，不僅增強了個人的消防安全意識，還讓我對消防員職業(yè)充滿敬佩。消防培訓(xùn)喚起了我對個人消防安全責(zé)任的認(rèn)知，同時也提醒我在日常生活中的安全管理不可忽視。通過這次培訓(xùn)，我深切體會到消防培訓(xùn)的必要性和重要性，我相信只有每個人都能加強消防安全意識，做到個人消防責(zé)任，我們才能共同創(chuàng)造一個更安全、更有序的社會。
消防反思心得篇十一
第一段：引言及背景介紹（200字）。
消防安全是社會發(fā)展中的重要環(huán)節(jié)，關(guān)系到人民群眾的生命財產(chǎn)安全。然而，每年都有大量的火災(zāi)事故發(fā)生，嚴(yán)重影響社會的穩(wěn)定與發(fā)展。為了警示廣大群眾重視消防安全并提高自我保護(hù)能力，我參加了某地區(qū)的消防演練活動，并從中得到了許多寶貴的體會與經(jīng)驗。
第二段：演練活動的觀察與體會（300字）。
在消防演練活動中，我親眼目睹了火勢迅速蔓延的恐怖場景，也領(lǐng)略到了消防員們英勇無畏、奮不顧身的精神。從這次演練中，我明白到火災(zāi)一旦發(fā)生，時間就是生命，決定我們是否能夠成功逃生或救援。因此，我們每個人都應(yīng)該養(yǎng)成遵守消防安全規(guī)定的好習(xí)慣，時刻保持警惕，以便在危急時刻做出正確的決策與行動。
第三段：改善自身消防安全的重要性（300字）。
消防安全不僅僅是一個社會問題，更是每個人的責(zé)任。通過參與消防演練，我意識到個體的消防安全意識和自救能力的重要性。每個人都應(yīng)該掌握一些基本的消防知識，了解如何正確使用滅火器、應(yīng)急疏散路線和緊急救援電話等。與此同時，我們也應(yīng)該密切關(guān)注家庭和工作場所的消防設(shè)施是否完善，例如滅火器、煙霧感應(yīng)器等是否正常運作。只有不斷提高自身消防安全意識，我們才能將火災(zāi)帶來的傷害降到最低，保證自己和他人的生命安全。
第四段：加強社會消防宣傳與監(jiān)管（200字）。
除了個人的努力外，社會也需要加強消防宣傳與監(jiān)管。消防宣傳可以通過多種渠道進(jìn)行，例如在學(xué)校開展消防知識教育，利用媒體發(fā)布消防新聞和案例分析，或者通過社區(qū)、企事業(yè)單位等組織開展消防演練活動。同時，政府應(yīng)該加強對各類場所的檢查和管理，確保消防設(shè)施和消防通道的暢通有效，及時發(fā)現(xiàn)和整治安全隱患，避免火災(zāi)事故的發(fā)生。
第五段：個人的責(zé)任與行動（200字）。
作為每個普通公民，我們都應(yīng)該積極參與到消防安全工作中。我們可以通過加入志愿者隊伍、參與社區(qū)消防演練以及提供意見建議等方式來為社會的消防安全事業(yè)貢獻(xiàn)力量。同時，我們也要牢記消防安全的重要性，時刻保持警惕。只有每個人都能夠主動行動起來，才能夠共同營造一個安全、和諧的社會環(huán)境。
結(jié)尾：總結(jié)觀點（100字）。
通過參加消防演練活動，我深刻認(rèn)識到了消防安全對社會的重要性。在危急的時刻，消防員的奮勇?lián)渚仁菬o法估量的，然而，每個人都應(yīng)該為自己和他人的生命安全承擔(dān)起責(zé)任，提高消防安全意識，學(xué)習(xí)基本的自救技能，并積極參與社會消防宣傳與監(jiān)管工作中。只有共同努力，我們才能夠構(gòu)建一個更加安全、穩(wěn)定，充滿希望的未來。
消防反思心得篇十二
伴隨著時小時大的綿綿冬雨，昆山市義工聯(lián)合會與昆山市青陽消防中隊合作組織的親子消防活動順利結(jié)束了。
活動結(jié)束近半個月再反思，活動從配合度、策劃到組織實施的各個細(xì)節(jié)，仿佛仍歷歷在目。此次活動是青苗組初次與消防組合作，也是初次與青陽消防中隊接觸。通過熱心的消防組組長“不中用”（義工名）的接洽，才促成此次合作。青苗組負(fù)責(zé)綜合活動策劃人“凡云”（義工名）積極向有豐富活動組織經(jīng)驗的義工“笨笨燕”請教，并與“松江阿東”特地駕車確認(rèn)行車路線，以便在方案中做正確便利的交通引導(dǎo)及人員安排。細(xì)心的“紅姐”、“笨笨燕”和我特地提前去消防中隊查看活動的現(xiàn)場，消-防-隊的曹隊、徐隊等指揮官給予了熱情的接待。并安排了充足的人員就可能出現(xiàn)的警情下的注意事項，也特別提醒由于活動當(dāng)天“紅姐”“笨笨燕”因公無法到場，為保證活動過程萬無一失，她們又聯(lián)系到“狗尾巴草”等幾位活動組織者義工再次到消防中隊與官兵商洽，熱情的中隊官兵為配合活動進(jìn)行，特地從倉庫中搬出所有椅子清洗、擦拭并搬到會議室，擺放整齊。等待參與講座的大小朋友。
周六晚上，夜幕降臨，萬家燈火中“淡然人生”“高峰”“快樂小貓”“智惠”“凡云”等，我們齊聚“笨笨燕”家中，仍在談?wù)撋塘康诙斓幕顒?。交通組的“快樂小貓”在最短時間內(nèi)，畫出了消防中隊的平面圖。為次日的消防演練做完全準(zhǔn)備。由于青苗組第一次組織八十多人的活動，第一次與消防中隊合作。大家都希望活動是順利圓滿?？蓯鄣男☆ｇ饕矃⑴c到活動中來。她專心的與媽媽“笨笨燕”做起了現(xiàn)場4-5個小組的隊旗。大家一直熱烈的討論、聯(lián)絡(luò)。到結(jié)束時，已是晚上十一點了。
第二天，當(dāng)我踩著自行車到現(xiàn)場時，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到我們的義工舉著“義工聯(lián)”的大旗，打著傘，站在路口。雨還在下，徒步十分鐘，在公交站點的路口，也站著一位義工，盡管叫不出他們的名字，但讓我心中感到更溫暖的是，當(dāng)我說：“我穿著雨衣，我來替你，你進(jìn)去服務(wù)吧?！?，他們都拒絕了。而且堅持站到九點半（活動開始后半小時）。
活動開始了，“狗尾巴草”作為活動主持，體現(xiàn)了豐富的控場能力，活動拍客“對話心靈”、“淡然人生”積極抓拍活動演練的每一個精彩瞬間?！暗蝗松睘樽ヅ牡綋屟鄣溺R頭，不惜忍著關(guān)節(jié)疼痛，爬上消防車?！翱鞓沸∝垺弊鳛榛顒影踩目傊笓]，面對曲折的樓梯道口，鎮(zhèn)定自若的指派義工站好點位。保證活動演練、參觀時萬無一失。
在參觀消防車的消防器具時，小朋友們好奇的摸摸這個，抓抓那個，有幾位小朋友在消防員叔叔的幫助下，背上氧氣罐，體驗了一把消防兵的工作狀態(tài)?！昂贸裂健保袀€小朋友背上氧氣罐后，不禁大叫起來。在參觀消防車時，老天爺很幫忙，小雨漸止。于是指揮官一聲令下，幾輛威風(fēng)凜凜的`消防車從車庫里開到了外面廣場上。小朋友們興致勃勃的爬上了消防車，家長們也用心傾聽著官兵們的講解。到了消防知識競答環(huán)節(jié)了，對于教官叔叔的問答，小朋友們興致非常高，舉起手來爭先恐后，看到圍在身邊的小朋友們，開心的教官叔叔將小獎品一個個發(fā)到小朋友手中。與小朋友們的互動，也使長期緊張訓(xùn)練的消防官兵們都露出燦爛的笑容?；顒优R近尾聲時，官兵和小朋友、家長及義工伙伴們照起活動全家福。小朋友和家長在歡聲笑語中散去。全體義工又回到消防中隊的會議室開始活動反思。各位初次參加青苗活動的義工在會議之初還略顯生疏，隨著各自的自我介紹和討論的深入，大家慢慢熱絡(luò)起來。各種獨到的意見、建議、感受的分享越來越多。組長“高峰”專心的在自己的工作筆記上快速的記錄著。輪到他發(fā)言時，他首先檢討了之前在與報名家長電話交流中的不適的言論，并對當(dāng)時的情況進(jìn)行了說明。對部分義工的建議，他也談了自己的想法。不知不覺，午餐時間到了。熱情的教官們，為參加的義工們和幾位下午將參加活動的小朋友準(zhǔn)備了熱騰騰的水餃。并忙前忙后的幫忙拿碗盤。不時詢問要不要再添加。使大家心中倍感溫暖。午餐后，雨又漸漸大起來。冒著密集的中雨，義工們告別了青陽消防中隊的官兵。組長“高峰”帶著“凡云”、“淡然人生“等幾位青苗團(tuán)隊的義工，又來到了少兒讀經(jīng)班的學(xué)習(xí)場地----昆山市團(tuán)委會議室。室內(nèi)小請廟門正專心的觀看《弟-子規(guī)》的動畫片?；顒又鞒帧凹t姐”輕輕走出教室，急切的詢問在室外的幾位義工伙伴“上午的活動順利嗎？進(jìn)行的怎樣？”。當(dāng)?shù)弥顒禹樌Y(jié)束后，也很開心。
消防反思心得篇十三
活動目的：
1、掌握最基本的安全防火知識和技能，形成初步的消防意識。
2、學(xué)習(xí)自我保護(hù)和救助他人的方法，懂得生命的珍貴。
3、做到“會報警，會逃生，會使用滅火器”
活動準(zhǔn)備：
1、收集消防知識材料。
2、毛巾，三角巾，手帕。
活動過程：
一、問答題環(huán)節(jié)：
主持人：
相信大家對于消防都聽過，今天我們就對消防的一些常識來提問并討論!
首先，我想問大家?guī)讉€關(guān)于消防知識的問題。
1.火災(zāi)中，萬一身上著了火，我們是應(yīng)該?
a、快速奔跑b、用力拍打c、就地打滾。
a、對b、錯。
3.家庭用液化氣罐與爐灶的距離應(yīng)保持不小于()米。
a.1米b.0.8米。
可能有些同學(xué)家里的液化氣罐都是置于灶臺下壁櫥內(nèi)。液化氣鋼瓶由于質(zhì)量、使用時間以及管路閥門的開啟連接等因素都有可能造成漏氣。而液化石油氣比空氣重，放在壁櫥內(nèi)空氣不流通，很容易積聚沉淀在地面，一旦遇明火極易造成燃燒爆炸事故。經(jīng)計算，當(dāng)房間里泄漏出的煤氣、液化氣和空氣混合達(dá)到一定程度時(4.5%～35.8%)，遇到火種就會產(chǎn)生爆炸燃燒。因此，液化石油氣鋼瓶應(yīng)置于遠(yuǎn)離灶臺、空氣流通又便于人們操作和觀察的地方。
4.當(dāng)你被大火困在屋內(nèi)，又無法迅速逃生時，哪一個房間相對安全?
a、衛(wèi)生間b、廚房間c、臥室d、客廳。
5.柴灶、煤灶與液化石油氣灶能在同一房內(nèi)使用嗎?有些同學(xué)家里，平時可能不僅使用煤灶還用著液化石油氣灶，其實這種做法是不可取的。
答：不允許放在一個房間內(nèi)同時使用。這是因為一旦液化石油氣灶漏氣遇明火就會造成火災(zāi)。
6.火警電話為什么是119?
因為“1”在古代時候念作“幺”，它跟“要”字同音。“119”就是：“要要救”。11月9日的月日數(shù)恰好與火警電話號碼119相同，而且在這一天前后，正值風(fēng)干物燥，火災(zāi)多發(fā)實際，全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作。為增加全民的消防安全意識，使用“119”更加深入人心，公安部在一些省市進(jìn)行“119”消防活動的基礎(chǔ)上，于1992年發(fā)起，將每年的11月9日定為全國“消防日”。
二、說一說：常備的設(shè)備。
先請幾位同學(xué)說說。
1家用滅火器。
任何大火，開始時都是小火，如果在寢室備好滅火器，并能熟練地操作它，那么當(dāng)星星之火燃起時，就可以將它及時撲滅。
2一根(保險)繩。
當(dāng)大火一旦不可收拾時，就必須首先考慮逃生。這時，如果寢室在3樓以上，樓梯的通道被堵塞，或者木制樓梯被燒壞，在這樣的情況下，如果有一條又粗又長的繩子，那么可將繩子分段打結(jié)，然后拴在牢固的物體上，沿著繩子攀援而下，就能順利逃生。
3一只手電筒。
如果寢室是夜間失火，電路燒壞以后，屋內(nèi)一片漆黑，特別是在睡夢中，還沒有弄清楚是怎么回事，屋里已是一片火海。這時，就需要一只手電筒照明，照出一條逃生之路。
4一個簡易防煙面具。
火場的煙霧是有毒的，許多喪生者都是被煙熏窒息而死的，據(jù)調(diào)查顯示，大概占死亡人數(shù)的80%。如果寢室里備有一只防煙面具，在危急關(guān)頭，套上防毒面具，就能抵御有毒煙霧的侵襲而死里逃生。
手電筒一般大家都有，但其余三樣應(yīng)該都沒有吧!我個人覺得粗繩子還是可以準(zhǔn)備一根的。至于滅火器和防毒面具就盡力而為吧!
消防反思心得篇十四
《防止火災(zāi)》是三年級下冊第三單元“熱愛自然，珍愛生命”的第二課，本課引導(dǎo)學(xué)生了解火災(zāi)的危害，學(xué)習(xí)防火常識，有效地避免火災(zāi)，旨在提高學(xué)生解決問題、應(yīng)付危險的能力。
在本節(jié)課中，我注重以兒童生活為主線，關(guān)注周圍社會中的火災(zāi)隱患，結(jié)合兒童自身的生活經(jīng)驗讓他們自主認(rèn)識火災(zāi)的原因及危害；并能夠運用已有的經(jīng)驗和所積累的生活常識，解決突發(fā)災(zāi)難中所遇到的困難，并學(xué)會自救與互救。
在學(xué)習(xí)本課時，我讓學(xué)生通過不同的學(xué)習(xí)方式，（調(diào)查、積累、體驗、嘗試、討論）引導(dǎo)學(xué)生自主、探究、合作性地學(xué)習(xí)，突出學(xué)生獲得知識和經(jīng)驗的.方法。通過“三段四環(huán)節(jié)”的導(dǎo)學(xué)模式落實本課的教學(xué)目標(biāo)。
但是還是有一些不足，例如：在“如何撥打火警電話”這個環(huán)節(jié)中，我如果能創(chuàng)設(shè)一個情景，讓學(xué)生充分利用已積累的知識，對出示活動情景進(jìn)行演練，使學(xué)生在模擬演練中，切實體會到了當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時的心情，并學(xué)會撥打火警電話那就更好了。
我深感，如何讓學(xué)生在課堂這個有限的環(huán)境中，能夠開放性地認(rèn)識社會、參與社會、適應(yīng)社會才是我們教學(xué)改革的最終目標(biāo)。因此我們必須改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得知識與技能的過程成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程。用注重體驗，獲得真實感受來提高《品德與社會》的實效性實起到了良好的教學(xué)效果。
消防反思心得篇十五
這個月的主題是《各行各業(yè)》，所以為了讓孩子切身體驗各個行業(yè)的辛苦和為國家做出的杰出貢獻(xiàn)，我們又配合了幼兒園的消防月，我們決定一起去參觀消-防-隊。
此次活動特別安排了互動環(huán)節(jié)，孩子們還近距離的與消防車和消防員叔叔進(jìn)行了“親密接觸”。他們將消防車圍了個“水泄不通”， 當(dāng)孩子們看到紅紅的`消防車上裝滿了各種各樣的消防工具時，立刻睜大了眼睛向消防員提出了許多問題：為什么車是紅的？車上的管子怎么有這么多？有什么用處？這是什么衣服……叔叔們也給小朋友進(jìn)行了一一講解，孩子們提出的各種各樣的問題也把消防員叔叔逗得開心不已，消防員叔叔還主動的把消防帽給孩子們戴戴。
最精彩的就是消防員叔叔給我們實戰(zhàn)演習(xí)了，非常精彩，知道在出現(xiàn)危險時，一刻值千金的道理，同時也意識到他們肩上擔(dān)負(fù)的重任，他們真的很棒！
時間是短暫的，收獲是豐富的，孩子們，老師們和消防員們都依依不舍，這樣有意義的參觀活動，使孩子們、老師們都直觀，真實的了解了消防車，走進(jìn)了生活，拓展了孩子們的視野，最重要的是了解了基本的防火知識、逃生方法及防火安全的重要性。相信，孩子們將是受益終身。
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索參觀消-防-隊 活動反思。
消防反思心得篇十六
《小象消防員》是一個非常有趣的故事，以擬人的表現(xiàn)方式讓動物們在自己從事的職業(yè)中展示著自己與眾不同的地方。在生活中，“長大了我要當(dāng)科學(xué)家?！薄伴L大了我想當(dāng)一名醫(yī)生?！薄伴L大了我要做老板?！薄@些都是每個人童年時候都曾經(jīng)有過的夢想。故事《小象消防員》中的主人公——小象波波也有同樣的夢想，想靠自己的勞動給大家?guī)タ鞓?，可是一次又一次的嘗試帶來了一次又一次的失敗，這些挫折引發(fā)了我們對于“什么樣的工作更適合自己”的思考。對于孩子而言，這則故事還可以引導(dǎo)他們了解各種不同職業(yè)。
我主要設(shè)計了兩個目標(biāo)：1．初步理解故事內(nèi)容，愿意講述小象尋找工作的經(jīng)歷。2．嘗試根據(jù)動物的特征找工作，體驗幫助小象尋找工作的快樂。整個活動分為四個環(huán)節(jié)：一、幼兒交流自己父母的職業(yè)。我課前請幼兒回家了解了父母的工作，通過了解父母的職業(yè)導(dǎo)入活動。二、觀看課件，講述故事開始部分，引起興趣。結(jié)合ppt向大家介紹各種不同的職業(yè)，具體了解不同的職業(yè)都是干什么的？主要是激發(fā)孩子對各種職業(yè)的已有認(rèn)知經(jīng)驗，引起他們對活動內(nèi)容的興趣。三、結(jié)合課件講述故事。通過講述故事的前半部分，呈現(xiàn)小象多次求職的.經(jīng)歷，讓幼兒了解小象分別找到了什么工作？為什么這些職業(yè)不合適小象？為什么其他動物比小象要合適這份工作？后半段讓幼兒讀懂故事情節(jié)的發(fā)展。第四個環(huán)節(jié)，請幼兒根據(jù)動物的形象特點幫助其他小動物尋找與其匹配的工作，這樣讓幼兒對什么動物適合什么樣的工作更清楚。
在上課的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己存在的一些問題。導(dǎo)讀過多，活動中都是教師引導(dǎo)幼兒看大書或多媒體課件，通過教師有序地提問、講讀幫助幼兒理解圖書內(nèi)容和主題，這種以師生問答為主線的導(dǎo)讀，能讓幼兒順著我設(shè)置好的線路往里鉆，幼兒關(guān)注到的、發(fā)現(xiàn)的都是老師事先預(yù)設(shè)好的，雖然對于達(dá)到活動目標(biāo)很有幫助，但是對孩子來說缺少了他們自己發(fā)現(xiàn)和思考的機會，很多細(xì)節(jié)常常會被忽略。
我想在以后的繪本教學(xué)中，我要注重培養(yǎng)幼兒自主的閱讀的能力，讓幼兒掌握自主閱讀的基本技能，使他們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
消防反思心得篇十七
一、選材貼近幼兒日常生活：一年一度的xx月9日消防日剛剛過去。每到這個日子，我們總會組織幼兒參與消防安全演練的活動?；顒又?，老師會指導(dǎo)幼兒如何逃生，我們中班幼兒在小班時已經(jīng)有過初步的體驗。《消防安全歌》是一首有關(guān)火災(zāi)逃生的拍手兒歌。內(nèi)容貼近幼兒生活，由于中班上學(xué)期幼兒年齡較小，所以將原來十句的兒歌改為五句，以更加符合幼兒年齡特點。通過兒歌幼兒能更加清晰地明確火災(zāi)發(fā)生時的逃生方法。
二、目標(biāo)關(guān)注語言核心經(jīng)驗：
本次活動領(lǐng)域為語言活動，而兒歌學(xué)習(xí)是學(xué)前兒童接觸的文學(xué)形式的一種。在制定活動目標(biāo)的時候，關(guān)注到相關(guān)語言核心經(jīng)驗：中班幼兒在學(xué)習(xí)兒歌時相關(guān)的核心經(jīng)驗是能初步感知詩歌中的簡單節(jié)奏和韻律，在成人輔助動作（如拍手）的幫助下，幼兒能感受到詩歌中的節(jié)奏和韻律。
三、設(shè)計挑戰(zhàn)幼兒表達(dá)能力：
活動的設(shè)計關(guān)注到挑戰(zhàn)性、有趣性、層層遞進(jìn)。在最后一個環(huán)節(jié)中，以挑戰(zhàn)過關(guān)的形式進(jìn)行。在幼兒初步學(xué)會念兒歌后，在速度上提出高一層次的要求，在集體、小組、個人等不同形式的表達(dá)中，幼兒的語言能力得到提升。
1、學(xué)習(xí)兒歌《消防安全歌》，初步了解火災(zāi)逃生時的自我保護(hù)方法。
2、感知兒歌的節(jié)奏和韻律，嘗試根據(jù)不同節(jié)奏較清楚地朗誦兒歌。
3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
4、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
嘗試根據(jù)不同節(jié)奏較清楚地朗誦兒歌。
前期經(jīng)驗準(zhǔn)備：玩過拍手游戲、節(jié)奏游戲、參加過消防演習(xí)活動。
物質(zhì)準(zhǔn)備：圖譜、幼兒朗誦兒歌錄像、ppt、圓舞板一個。
一、觀看圖片，回憶現(xiàn)場：
【設(shè)計意圖】通過感官感受火災(zāi)發(fā)生時情景。
1、重點提問：火災(zāi)發(fā)生時你看到什么？聽到什么？聞到什么？心里是什么感覺？
小結(jié)：看到大火，聞到刺鼻氣味，聽到噼噼啪啪聲音，心里會很害怕。
二、欣賞兒歌，感受節(jié)奏：
【設(shè)計意圖】通過欣賞大班小朋友朗誦兒歌的錄像，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣。
1、今天請來了兩位大班哥哥姐姐，他們要為我們表演一首兒歌，我們一起來看看。
2、重點提問：這首兒歌聽上去感覺怎樣？
3、小結(jié)：大班哥哥姐姐一邊拍手一邊念兒歌，兒歌聽上去很有節(jié)奏。
三、借助圖譜，學(xué)習(xí)兒歌：
【設(shè)計意圖】借助圖譜的輔助，幫助幼兒了解兒歌的內(nèi)容并學(xué)習(xí)朗誦兒歌。
1、再次欣賞兒歌。
2、重點提問：
（1）你聽到兒歌里講了些什么？（幼兒邊說教師邊出示圖譜）。
（2）這些標(biāo)志你在哪里看見過？（幼兒發(fā)散思維）。
3、分析每張標(biāo)志含義。
4、小結(jié)：發(fā)生火災(zāi)的時候我們先要找到安全出口，記得不能乘電梯要走樓梯，用濕的毛巾把鼻子嘴巴捂住，彎下腰逃出去。有電話的人要撥打119，這樣消防員叔叔就會趕來救火。
5、看著圖譜念兒歌：
（1）集體一起邊看圖譜邊念兒歌。
（2）分男女念兒歌，比比誰念得好。
6、嘗試跟著老師的掌聲，有節(jié)奏的念兒歌（及時糾正最后一句：消防員救火真勇敢）。
四、挑戰(zhàn)速度，朗誦兒歌：
【設(shè)計意圖】設(shè)置挑戰(zhàn)關(guān)卡，在沖關(guān)的游戲中嘗試跟著不同節(jié)奏朗誦兒歌。
1、挑戰(zhàn)第一關(guān)。
關(guān)卡：一組幼兒中推選一名幼兒帶頭手指點著兒歌，共同跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏（速度較慢）念兒歌，下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏。
2、挑戰(zhàn)第二關(guān)。
關(guān)卡：另一組幼兒推選一名幼兒帶頭手指點著兒歌，共同跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏（速度稍快）念兒歌，下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏。
3、挑戰(zhàn)第三關(guān)。
關(guān)卡：個別幼兒能跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏（速度較快）念兒歌，下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏。
4、集體游戲。
幼兒找一位老師或同伴一邊拍手一邊念兒歌。
附兒歌：
你拍一，我拍一，火災(zāi)發(fā)生別害怕。
你拍二，我拍二，安全出口先找到。
你拍三，我拍三，淋濕毛巾捂口鼻。
你拍四，我拍四，火警電話119。
你拍五，我拍五，消防員救火真勇敢。
由于剛進(jìn)行過119消防演習(xí)活動，所以活動的開展有利于幼兒梳理新鮮的記憶，將自己在演習(xí)過程中切身的真實體驗融入到這節(jié)教學(xué)活動中。所以幼兒有話可說，有話愿意積極表達(dá)，在表達(dá)過程中再結(jié)合幾個有關(guān)消防安全的`標(biāo)志，幼兒就比較容易地認(rèn)識并記住了。
通過這首數(shù)字兒歌，幼兒不僅積累了通過拍手幫助認(rèn)識兒歌的節(jié)奏和韻律，而且闖關(guān)游戲又大大減少了學(xué)習(xí)兒歌的枯燥和單調(diào)感，所以整節(jié)教學(xué)活動開展過程中幼兒的情緒始終很飽滿，將語言活動較好地進(jìn)行呈現(xiàn)。
消防反思心得篇十八
活動的內(nèi)容來源于幼兒生活，我在班上開展了安全活動《認(rèn)識消防員》，又通過媒體觀看過消防員的演習(xí)，使幼兒對消-防-隊員的工作漸漸有了一些了解。幼兒對消防員的訓(xùn)練非常感興趣，還有一些幼兒在模仿消防員的動作，我考慮到通過體育活動的形式可以滿足幼兒的愿望，同時也可以讓他們體驗一下當(dāng)"消-防-隊員"的感覺。于是我根據(jù)本班幼兒動作發(fā)展的水平，我設(shè)計了進(jìn)行攀爬、跑、跳、平衡等綜合練習(xí)的活動"小小消-防-隊員"。
在我組織開展的這次活動中 ，幼兒的情緒一直處于積極的狀態(tài)，本以為一些較有難度的訓(xùn)練器材要大班的孩子才能完成，沒有想到的是中班的孩子也能很好的完成，特別是攀爬云梯的`環(huán)節(jié)，孩子們甚至爭先恐后的攀爬，而且都完成得很好，消防員是他們心里的驕傲，能幫助別人，讓自己也變得像消防員一樣的勇敢是小朋友投入游戲的出發(fā)點，整個訓(xùn)練過程中沒有孩子出現(xiàn)意外，但在活動中也發(fā)現(xiàn)了孩子們一些不足之處，也是自己在設(shè)計游戲時出現(xiàn)的漏洞：一是在攀爬云梯時，由于所用的梯子只能攀爬一面，不能翻過去，孩子們爬上去又要原路返回，所以在這一環(huán)節(jié)出現(xiàn)了擁擠的現(xiàn)象，二是由于怕超時不能按時完成活動，我沒有給孩子們講解動作要領(lǐng)，三是因為地上潮濕，在放松環(huán)節(jié)上和自己設(shè)計的也有出入。
反思此次活動，有成功之處，也看到了自己在設(shè)計活動中的不足，以后的活動都應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備，為幼兒提供更好的更完善的游戲活動。
消防反思心得篇十九
上周星期五我園進(jìn)行了一場消防演習(xí)，幼兒初步了解了消防安全知識。毛巾、折毛巾、捂住口鼻，聽老師口令一個跟一個屈身靠墻逃離教室，到指定位置排好隊，學(xué)會逃離技能。在活動開始之前，向幼兒介紹火災(zāi)、逃生方法，告訴幼兒不用害怕，老師在。孩子們聽懂了，在實際演習(xí)活動中，孩子們都能有序的跟老師一起逃離教室，排好隊，表現(xiàn)的很好，通過這次活動，幼兒進(jìn)一步了解了有關(guān)火災(zāi)的知識，初步知道了遇到火災(zāi)不能害怕，要用正確的方法逃離等。這不僅需要家長平時給幼兒灌輸消防知識，老師也要加強對幼兒的消防安全知識，引導(dǎo)幼兒對消防的了解。
借助安全演習(xí)，提高了幼兒的自我保護(hù)能力。在演習(xí)過程中，幼兒始終是處于一個“需保護(hù)”的角色，通過種種仿真演習(xí)，讓孩子處在一種類似于真實的情感中，感受著環(huán)境的`惡劣，感受著情況的緊急，甚至是內(nèi)心的害怕，但是，只有通過這種演習(xí)，才不至于孩子在真正遇到危險的過程中束手無策。
消防反思心得篇二十
結(jié)合大班主題活動“安全教育日”，使幼兒對消防員這種特殊的職業(yè)有一個全面的認(rèn)識和關(guān)注生命安全，我們大班段于近日參觀了縣消-防-隊。
在參觀前我們制定了詳細(xì)的活動計劃，多次進(jìn)行交流、溝通，討論最佳的活動方案。在幼兒方面，對孩子進(jìn)行一些消防知識講解，讓孩子對消防方面圖片進(jìn)行觀察，對自己不懂的問題提出來，教師幫忙記錄，讓幼兒帶著問題去參觀。由于準(zhǔn)備充分，活動基本按原定計劃執(zhí)行。在參觀時孩子們特別興奮，看到那么多的消防設(shè)備和消防器材，孩子們真想一下子都能了解。
在消防員講解各種防毒面具和防毒衣服時，消防員穿上防毒衣服，讓一旁的小朋友用手拈量一下防毒衣服。防毒衣服就這樣穿都覺得重，不要說是消防員穿著它們執(zhí)行任務(wù)了。使我們小朋友懂得了要善待生命，在生活中注意安全。
由于消-防-隊員面對的是一群小朋友，有許多專業(yè)術(shù)語小朋友聽不懂，所以老師在一旁作講解和演示，補充消-防-隊員的講解。這樣，老師的專業(yè)知識和消防員的專業(yè)知識結(jié)合起來，小朋友能夠行到更好的發(fā)展。
以參觀消防員叔叔的宿舍時，小朋友結(jié)合自己在幼兒園折被子的經(jīng)驗，覺得消防員叔叔真棒，有那么高的本領(lǐng)，紛紛和消防員合影?；貋砗?，小朋友興起了向消防員叔叔學(xué)習(xí)的熱情，紛紛學(xué)著折豆腐塊的`被子，雖然他們還是折得沒有豆腐塊，但小朋友已經(jīng)在學(xué)習(xí)消防員那整齊、劃一的動作和為這樣的動作所付出的努力。輪到參觀消防車了，小朋友坐上駕駛室，宛如一名消-防-隊員在執(zhí)行任務(wù)，自豪之情由然而生。最后在看消-防-隊員實戰(zhàn)演習(xí)時，我告訴小朋友們消-防-隊員從開始集合到出發(fā)僅需要一分鐘的時間，在幼兒園里我也請小朋友在一分鐘的時間內(nèi)做事，讓孩子感覺一分鐘的時間，小朋友也下定決心，要好好學(xué)習(xí)，也學(xué)會種本領(lǐng)為人民服務(wù)。
在參觀過程中，我們發(fā)現(xiàn)孩子們與消-防-隊員交流時還有一些害羞，有的小朋友膽子還比較小，在語言交往上也有一些困難。在這次活動中我們發(fā)現(xiàn)了孩子在發(fā)展中的一些不足之處，在以后活動中我們會逐步解決幼兒的這些弱勢問題。在這次活動中，小朋友認(rèn)識了消-防-隊員這種特殊工作，也知道了生活中一些自我保護(hù)的方法，幼兒收獲了許多，我想，這次參觀活動會成為小朋友們生命中永遠(yuǎn)的記憶和珍藏。
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索參觀消-防-隊活動反思。
消防反思心得篇二十一
為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識，熟悉滅火、應(yīng)急疏散安全常識，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本能力，增強組織實施撲救初期火災(zāi)的能力以及引導(dǎo)人員疏散的能力，建設(shè)“平安校園”構(gòu)建和-諧社會，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，在教委和彭水消防大隊的指導(dǎo)下，我園于2015年12月17日進(jìn)行全園幼兒及教職工的消防演習(xí)活動。（請看照片和錄象）
演習(xí)活動前，幼兒園成立了消防演習(xí)指導(dǎo)小組，制定了詳細(xì)的.《消防演習(xí)預(yù)案》，制定了“以人為本，先救人后滅火；集中力量盡可能減少損失。”的原則，部署了全體教職工承擔(dān)的責(zé)任、明確了每個人的分工，講解了火場逃生的方法、自救方法、消防器材的使用。
同時由消防演習(xí)指導(dǎo)小組組織教職工一起分析火源位置和逃生通道的關(guān)系，使教師們明確發(fā)生火災(zāi)后自己應(yīng)該做什么。
充分的準(zhǔn)備工作為做好消防演習(xí)活動打好了基礎(chǔ)，17號上午10：00鐘警報聲傳來，各個行動組迅速到位；各班教師聽到信號后，迅速組織孩子用濕毛巾捂住口鼻，根據(jù)火源位置選擇逃離通道，并在各個樓梯口和大門口疏散孩子，讓孩子們迅速而鎮(zhèn)定地離開現(xiàn)場，到達(dá)現(xiàn)場后點名、向園長報告。從警報響起到全體幼兒園安全撤離現(xiàn)場，僅僅用了3分鐘時間。
此次消防演習(xí)活動的開展，進(jìn)一步加強了圓夢雙語幼兒園安全建園的理念，體現(xiàn)了圓夢雙語幼兒園“以人為本，以孩子安全為教育的基石”理念，通過這次消防逃生演練，全體師幼不僅增強了消防意識，同時還提高了自護(hù)自救的能力。增強了我園組織實施撲救初期火災(zāi)的能力以及引導(dǎo)人員疏散的能力，此次消防演習(xí)活動得到了教委和消防大隊的關(guān)心和支持，在此一并表示衷心的感謝。此次圓夢雙語幼兒園消防演習(xí)活動圓滿結(jié)束，并得到了社區(qū)居民和社會各界的一致認(rèn)可和肯定，為圓夢雙語幼兒園建設(shè)“平安校園”奠定了堅實的基礎(chǔ)。
消防反思心得篇二十二
消防工作是保障人民生命財產(chǎn)安全的重要任務(wù)，也是一項高風(fēng)險的工作。為了總結(jié)消防工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)，促進(jìn)消防工作的改進(jìn)與發(fā)展，國家消防總局提出了“消防四個反思”的指導(dǎo)原則，即：事故反思、問題反思、方案反思、法規(guī)反思。在實踐中，深入貫徹這四個反思原則，可以幫助我們?nèi)鎸徱曄拦ぷ鞯默F(xiàn)狀，找出存在的問題，并尋找切實有效的解決辦法。本文將對消防四個反思心得進(jìn)行總結(jié)和體會。
首先，事故反思是一種重要的學(xué)習(xí)方式。在事故發(fā)生后，要深入分析事故的原因和過程，并及時進(jìn)行總結(jié)與反思，從中吸取教訓(xùn)。事故反思不僅可以避免類似事故再次發(fā)生，更可以促使消防部門和相關(guān)單位完善應(yīng)急救援體系。例如，某城市發(fā)生一起大型火災(zāi)事故，由于事前準(zhǔn)備不足和救援措施不力，造成了嚴(yán)重的人員傷亡和財產(chǎn)損失。通過事故反思，對于消防員的培訓(xùn)、應(yīng)急預(yù)案的修訂以及現(xiàn)場指揮的加強都得到了進(jìn)一步的改進(jìn)。事故反思能夠?qū)⑹鹿手械慕?jīng)驗教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，為未來的消防工作提供寶貴的參考和指導(dǎo)，防患于未然。
其次，問題反思是推動消防工作持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。問題反思是對已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的和尚未解決的消防問題進(jìn)行深入反思和研究，尋找問題的根源和解決方案。通過問題反思，可以及時識別并解決存在的消防隱患，確保安全生產(chǎn)。同時，問題反思也能夠不斷提高消防員的工作效率和科學(xué)決策能力。例如，某消防中隊曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)數(shù)次逃生通道被堵塞，對此進(jìn)行了問題反思，并制定了相關(guān)的制度和措施，杜絕了類似問題再次發(fā)生。問題反思能夠使消防工作常保高度警覺，并時刻保持技能的更新和掌握。
第三，方案反思是提升消防工作水平的重要手段。方案反思是對制定的消防預(yù)案和實施方案進(jìn)行回顧和評析，檢驗其科學(xué)性和實用性。通過方案反思，可以發(fā)現(xiàn)和糾正預(yù)案中存在的不足之處，做到真實可行的預(yù)案方案，避免因為預(yù)案的缺失而造成損失。舉一個例子，某企業(yè)發(fā)生突發(fā)火災(zāi)，由于預(yù)案中未包含相關(guān)的救援設(shè)備和拓展方案，導(dǎo)致救援過程受到極大困難。在方案反思中，對預(yù)案進(jìn)行了根本性的改進(jìn)，增加了合適的救援設(shè)備和拓展方案，并進(jìn)行了多次模擬演練，提高了應(yīng)變能力。方案反思能夠促使消防預(yù)案更加科學(xué)合理，確保在實戰(zhàn)中的成功率。
最后，法規(guī)反思是督促和引導(dǎo)消防工作規(guī)范運行的重要手段。法規(guī)反思是對已經(jīng)實施的消防法規(guī)和規(guī)章制度進(jìn)行反思和總結(jié)。通過法規(guī)反思，可以發(fā)現(xiàn)法規(guī)的不完善和不足之處，并及時進(jìn)行修訂和完善。同時，法規(guī)反思也能夠幫助消防人員更好地理解和適應(yīng)法規(guī)，提高法規(guī)運用的效果和能力。例如，某地區(qū)將過去消防法規(guī)中存在的漏洞納入法規(guī)反思，不斷修訂和完善，使其更加貼近實際和便于執(zhí)行。法規(guī)反思可以推動消防工作符合國家法規(guī)，保障消防工作的科學(xué)性和合法性。
綜上所述，消防四個反思是促進(jìn)消防工作的重要指導(dǎo)原則。事故反思、問題反思、方案反思和法規(guī)反思在消防工作中起著不可或缺的作用。通過深入貫徹這四個反思原則，可以全面提升消防工作的水平和效率，保障人民生命財產(chǎn)安全。作為從事消防工作的一員，我們應(yīng)該時刻牢記并踐行這四個反思原則，在實際工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)，為社會的安全和穩(wěn)定做出更大的貢獻(xiàn)。
消防反思心得篇二十三
10月27日下午開發(fā)區(qū)幼兒園為全力貫徹教育部門關(guān)于展開安全教育工作的重要性和緊迫性，加強學(xué)校的安全防范及學(xué)生的安全意識。
專門在園內(nèi)開展了消防安全演習(xí)，我作為幼兒園的'一份子參與其中，主要任務(wù)是燃放煙霧彈，負(fù)責(zé)樓層的安全檢查和班級人員的安全疏散。雖然在具體實施中因為警報聲不是很響，而且警報拉響之前煙霧彈并沒有完全散開發(fā)揮做用，導(dǎo)致沒能達(dá)到預(yù)期的逼真效果。
不過總體上還是很好的完成了安全疏散的目的，積累了實踐經(jīng)驗，提高了老師和幼兒的安全意識。
我覺得此類情況的演習(xí)必需而且重要，應(yīng)當(dāng)適宜地開展。對于親身加入演習(xí)的我，也是感受頗多。針對幼兒園安全教育工作的特殊性，幼兒的身心安全是安全教育工作的重中之重，首當(dāng)其沖的放在第一位。教師要在日常教學(xué)中抓住教育契機對幼兒實施安全教育，將安全教育注入日常教學(xué)的點點滴滴，每一處每一個細(xì)節(jié)。安全部門也應(yīng)提高警惕，從小處防起，從小節(jié)抓起。做到防微杜漸、警鐘長鳴。家長也應(yīng)重視幼兒安全教育，配合幼兒園安全保護(hù)工作，給幼兒一個健康、安全的教學(xué)環(huán)境。讓孩子在老師的正確引導(dǎo)下，從小樹立科學(xué)合理的安全防范和自我保護(hù)意識，懂得基本的安全常識。我們要做的有很多很多，從小事、從細(xì)節(jié)、從身邊做起，居安思危，防患于未然。
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消防反思心得篇一
每個人都應(yīng)該有防火的意識，不能抱有僥幸的心理。你有學(xué)習(xí)過消防安全心得的寫法？快和我們分享一下。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“消防安全培訓(xùn)培訓(xùn)心得及反思”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
我園認(rèn)真貫徹落實《20__年“119”消防宣傳日活動實施方案》的文件精神，深入開展“四個一”活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
本園結(jié)合幼兒的年齡特點采用豐富多彩的形式進(jìn)行消防安全的宣傳，例如：集體活動認(rèn)識火警電話;小班段舉行了安全兒歌朗誦會，稚氣的童聲、簡單的詩歌幫助寶寶把消防安全最初步的知識潛移默化的記住。
二、開展一次強化撲救初起火災(zāi)和火場疏散逃生技能為主要內(nèi)容的滅火疏散逃生體驗活動。
幼兒園制定了“119”消防日活動方案，并分上下午進(jìn)行了撲救初起火災(zāi)和火場疏散逃生演練。
上午9時30分，在老師指引下，小朋友們有序迅速撤出教室，用濕毛巾捂住口鼻，幾名校園安全負(fù)責(zé)人進(jìn)行全園搜索，3分鐘內(nèi)全體人員便安全撤出教學(xué)大樓。整體演練過程秩序井然，師生們表現(xiàn)沉著冷靜，收到了良好的演練效果。范文寫作下午15：30分，幼兒園的法制副園長又為老師們上了一堂精彩消防知識課，通過法制副園長的培訓(xùn)，老師們明白了干粉滅火器的使用方法：手把滅火器到火場，并上下顛倒幾下，離火點3-4米時，撕去滅火器上封記，拔出保險栓，一手握緊噴嘴，對準(zhǔn)火源根部，另一只手的大拇指將壓把按下，干粉即可噴出。
三、****懸掛消防安全標(biāo)語。
接到上級通知后，立刻安排人員噴繪了“消防安全，人人有責(zé)”“關(guān)注消防，珍愛生命”兩條消防宣傳標(biāo)語懸掛在幼兒園操場顯眼的位置，營造消防宣傳的氛圍，向家長及時傳遞消防安全的重要性。
四、成立幼兒園火災(zāi)糾察隊。
為將防火意識和防火工作落實到位，幼兒園成立了火災(zāi)糾察隊。隊長由幼兒園園長、書記擔(dān)任，隊員有幼兒園副園長、幼兒園法制****員、工會主席、保教主任、班段長、門衛(wèi)和保安。
幼兒園對糾察隊職責(zé)提出了明確的要求：配合幼兒園行政做好全園大環(huán)境的消防安全巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時報告;協(xié)助舉辦消防知識宣傳、消防培訓(xùn)、應(yīng)急疏散演練等活動。
工作總結(jié)范文“119”消防宣傳日“四個一”活動的開展對進(jìn)一步加強幼兒園教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識;掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法，為創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境打好基礎(chǔ)。
隨著一年一度的“119消防宣傳日”的到來，在“安全第一，消防為主”的方針下，于__年11月9日開展了全園“消防演練”活動。秋冬是火災(zāi)多發(fā)季節(jié)，一個小小的火星便可以輕而易舉地奪走可貴的生命。然而幼兒作為最脆弱最需要保護(hù)的生命，同時也是最缺乏相應(yīng)的防火知識和自我保護(hù)能力的。孩子平安快樂是每位家長和教師的心愿。為了提高幼兒的防火意識和自我保護(hù)能力，懂得基本的防火常識及火災(zāi)逃生方法，本園舉行了一系列的消防演習(xí)活動。
11月9日上午9點30分，每班派出一名老師學(xué)習(xí)講座：如何防火及遇到火災(zāi)要如何應(yīng)對的知識。在講座中，我認(rèn)識到火災(zāi)的可怕，通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，掌握的也很多，受益匪淺，讓我進(jìn)一步知識，也提高認(rèn)識，增強了工作實踐操作經(jīng)驗，在以后的工作中要掌握以下教師如何面對火災(zāi)：
1、當(dāng)你面對、或者突然發(fā)生火災(zāi)，要保持鎮(zhèn)靜，冷靜，認(rèn)真客觀的對待面前所發(fā)生一切，首先，看外環(huán)境災(zāi)情大小，怎樣采取有效辦法，及時是否打****電話119，要準(zhǔn)確匯報時間、地點、火情范圍，在現(xiàn)場中要維護(hù)秩序，了解火災(zāi)范圍內(nèi)人員和一些實際情況。
2、自己在救援他人中，要首先，采取啥辦法，用被子或者其他絕緣空氣物體來為別人逃生，逃生的方向是否可行。在室內(nèi)要采取趴在地上，用濕毛巾放到嘴鼻子之間用來呼吸，過濾那煙霧和干燥環(huán)境，等待救援，必要時，不間斷呼叫救援，千萬要保持冷靜態(tài)度，不能慌亂。
3、帶領(lǐng)幼兒逃生時要教師間要相互配合，安排幼兒安全疏散，預(yù)防幼兒相互擁擠發(fā)生踩踏事件;要及時清點人數(shù)，保證每一位幼兒的安全。
4、平時要多加強幼兒的消防知識及逃生知識，加強幼兒的認(rèn)知能力，培養(yǎng)他們面對火災(zāi)能鎮(zhèn)靜的進(jìn)行疏散。
入黨申請書知識。相信通過此次“119消防演習(xí)活動”，幼兒的防火意識和自我保護(hù)能力會得到大大提高，懂得了火災(zāi)發(fā)生時要如何逃生、如何自救，學(xué)會遇事不慌張不害怕，而是盡量保持沉著冷靜。老師帶領(lǐng)小朋友們開展了“火災(zāi)發(fā)生時，我要怎么做”的教育活動。通過把課堂教學(xué)和實際生活相結(jié)合的教育活動，幼兒們對基本的消防安全知識有了感性認(rèn)識，是消防知識真正滲透進(jìn)了孩子們的生活中。上午10點30分，隨著警報的響起，我班幼兒們在老師的帶領(lǐng)下迅速用濕毛巾捂住口鼻，彎腰俯身，緊張而有序的按預(yù)定疏散程序下樓，跑到操場上，一個老師在前帶領(lǐng)幼兒，一個在中間看住幼兒防止推擠，一個老師墊后以保證每個幼兒都離開教室。集中在操場后，老師趕緊點名確保每位幼兒都到齊，園長也讓各班老師報出“沖出火場”的幼兒人數(shù)和班上實際來到的人數(shù)，教師不停在樓道內(nèi)巡視，以保證不落下一名幼兒和教師。為保障全體師生的安全，全園教職工分工明確，各行其責(zé)，特別在疏散演習(xí)時，他們做得井然有序，防止了********的發(fā)生，從****的哨聲響起到集合完成，全園共用了2分多的時間。
這次的學(xué)習(xí)讓我了解到火災(zāi)的可怕，更加決心在以后的教學(xué)中，要進(jìn)一步將安全教育滲透日常教學(xué)中，作為首要工作來常抓不懈，為孩子們的健康快樂成長創(chuàng)造安全的環(huán)境;更要讓幼兒學(xué)會自我保護(hù)，安全自救的知識技能。
為增強全園教職工的消防安全意識，提高自我保護(hù)能力，有效預(yù)防和處置突發(fā)的火險事故，保障幼兒園財產(chǎn)和全園師幼的人身安全。11月11日心得體會范文錦集，_幼兒園邀請相關(guān)單位的消防工作人員，對該園教職工進(jìn)行消防安全知識培訓(xùn)。
此次培訓(xùn)分為消防知識培訓(xùn)和消防實操演習(xí)兩部分。知識培訓(xùn)中，王警官結(jié)合我國近年來發(fā)生的典型火災(zāi)案例，介紹了因火災(zāi)造成的慘痛代價，并從火災(zāi)預(yù)防的基本概念、火災(zāi)種類、用電安全常識及如何防火、滅火與逃生自救等方面向教師們進(jìn)行了生動的講解;培訓(xùn)內(nèi)容生動實用、通俗易懂，案例分析透徹，具有很強的說服力及感染力。實操演習(xí)中，王警官邊演示邊說明，系統(tǒng)地講解了滅火器的種類、性能及正確使用方法等消防安全知識，并請老師實際操作，熟悉滅火器使用方法。
__月21日下午3點半，區(qū)教體局邀請了消防大隊教官給幼兒園全體教職工講授消防安全知識講座——“珍惜生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)”。教官講解了防火的重要性及一些理論知識，也結(jié)合一些消防案例事件，對火災(zāi)發(fā)生的原因、類別、過程、危險進(jìn)行了詳細(xì)講解。并按照事故處理“四不放過原則”，全面的范文寫作網(wǎng)站對如何開展消防安全檢測、安全學(xué)習(xí)、安全檢查，以及火災(zāi)中如何進(jìn)行有效的逃生等知識進(jìn)行了闡述。教官的課，增強了我的消防安全意識，提高了我的火災(zāi)應(yīng)急處理能力，同時也讓我學(xué)到了幼兒園消防工作更好的做法。幼兒園的消防要做好以下幾點，才可確保師生財產(chǎn)安全。
1、領(lǐng)導(dǎo)要重視。
這是幼兒園消防安全工作得以順利開展的首要保證。各部門的負(fù)責(zé)人作為消防安全工作的第一責(zé)任人，要加大對安全工作的管理力度，定期組織安全檢查，查處隱患限期整改反饋，切實地把消防安全工作與生產(chǎn)經(jīng)營管理工作相結(jié)合，確保各項工作能順利進(jìn)行。
2、宣傳教育要到位。
這是企業(yè)消防安全工作得以順利開展的第一前提。要通過開展培訓(xùn)講座，發(fā)放消防宣傳資料和組織專業(yè)人員到生產(chǎn)一線宣講等形式宣傳消防安全知識，宣傳教育面要達(dá)到100%，提高教職工的消防安全意識，提高教職工在事故發(fā)生時的施救、自救能力。
3、制度措施要到位。
這是幼兒園消防安全工作得以順利開展的軟件保障。要根據(jù)上級有關(guān)消防的法律法規(guī)，結(jié)合本單位實際制定出一套行之有效的制度和措施，并嚴(yán)格抓落實，獎優(yōu)罰劣，保障消防安全的各項工作能正常有序開展。
4、入黨志愿書消防器材配備要到位。
這是幼兒園消防安全工作得以順利開展的硬件保障。根據(jù)消防管理部門，配備足夠數(shù)量的消防器材，定期對消防設(shè)備進(jìn)行檢查和保養(yǎng)，對到期的器材及時換藥，以備發(fā)生事故時能及時啟動。
5、思想意識要到位。
這是幼兒園消防安全工作得以順利開展的重要基礎(chǔ)。提高安全員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)出一支具備不計得失、樂于奉獻(xiàn)、忠于職守和敢抓敢管精神的專業(yè)隊伍，提升企業(yè)安全管理水平。定期組織消防演練，提升企業(yè)對事故的防范能力。
總之，通過這次對消防法規(guī)和消防實用知識的學(xué)習(xí)，對消防工作有了更深的認(rèn)識，牢牢得記住了“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”。
2月21日下午3點半，區(qū)教體局邀請了消防大隊席樂輝教官給幼兒園全體教職工講授消防安全知識講座——"珍惜生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)"。席教官講解了防火的重要性及一些理論知識，也結(jié)合一些消防案例事件，對火災(zāi)發(fā)生的原因、類別、過程、危險進(jìn)行了詳細(xì)講解。并按照事故處理"四不放過原則"，對如何開展消防安全檢測、安全學(xué)習(xí)、安全檢查，以及火災(zāi)中如何進(jìn)行有效的逃生等知識進(jìn)行了闡述。席教官的課，增強了我的消防安全意識，提高了我的火災(zāi)應(yīng)急處理能力，同時也讓我學(xué)到了幼兒園消防工作更好的做法。幼兒園的消防要做好以下幾點，才可確保師生財產(chǎn)安全。
一、領(lǐng)導(dǎo)要重視。這是幼兒園消防安全工作得以順利開展的首要保證。各部門的負(fù)責(zé)人作為消防安全工作的第一責(zé)任人，心得體會范文要加大對安全工作的管理力度，定期組織安全檢查，查處隱患限期整改反饋，切實地把消防安全工作與生產(chǎn)經(jīng)營管理工作相結(jié)合，確保各項工作能順利進(jìn)行。
二、宣傳教育要到位。這是企業(yè)消防安全工作得以順利開展的第一前提。要通過開展培訓(xùn)講座，發(fā)放消防宣傳資料和組織專業(yè)人員到生產(chǎn)一線宣講等形式宣傳消防安全知識，宣傳教育面要達(dá)到100%，提高教職工的消防安全意識，提高教職工在事故發(fā)生時的施救、自救能力。
三、制度措施要到位。這是幼兒園消防安全工作得以順利開展的軟件保障。要根據(jù)上級有關(guān)消防的法律法規(guī)，結(jié)合本單位實際制定出一套行之有效的制度和措施，并嚴(yán)格抓落實，獎優(yōu)罰劣，保障消防安全的各項工作能正常有序開展。
四、消防器材配備要到位。這是幼兒園消防安全工作得以順利開展的硬件保障。根據(jù)消防管理部門，配備足夠數(shù)量的消防器材，定期對消防設(shè)備進(jìn)行檢查和保養(yǎng)，對到期的器材及時換藥，以備發(fā)生事故時能及時啟動。
五、思想意識要到位。這是幼兒園消防安全工作得以順利開展的重要基礎(chǔ)。提高安全員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)出一支具備不計得失、樂于奉獻(xiàn)、忠于職守和敢抓敢管精神的專業(yè)隊伍，提升企業(yè)安全管理水平。定期組織消防演練，提升企業(yè)對事故的防范能力。
總之，通過這次對消防法規(guī)和消防實用知識的學(xué)習(xí)，對消防工作有了更深的認(rèn)識，牢牢得記住了"隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山"。
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消防反思心得篇二
隨著一年一度的“119消防宣傳日”的到來，在“安全第一，消防為主”的方針下，于__年11月9日開展了全園“消防演練”活動。秋冬是火災(zāi)多發(fā)季節(jié)，一個小小的火星便可以輕而易舉地奪走可貴的生命。然而幼兒作為最脆弱最需要保護(hù)的生命，同時也是最缺乏相應(yīng)的防火知識和自我保護(hù)能力的。孩子平安快樂是每位家長和教師的心愿。為了提高幼兒的防火意識和自我保護(hù)能力，懂得基本的防火常識及火災(zāi)逃生方法，本園舉行了一系列的消防演習(xí)活動。
11月9日上午9點30分，每班派出一名老師學(xué)習(xí)講座：如何防火及遇到火災(zāi)要如何應(yīng)對的知識。在講座中，我認(rèn)識到火災(zāi)的可怕，通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，掌握的也很多，受益匪淺，讓我進(jìn)一步知識，也提高認(rèn)識，增強了工作實踐操作經(jīng)驗，在以后的工作中要掌握以下教師如何面對火災(zāi)：
1、當(dāng)你面對、或者突然發(fā)生火災(zāi)，要保持鎮(zhèn)靜，冷靜，認(rèn)真客觀的對待面前所發(fā)生一切，首先，看外環(huán)境災(zāi)情大小，怎樣采取有效辦法，及時是否打報警電話119，要準(zhǔn)確匯報時間、地點、火情范圍，在現(xiàn)場中要維護(hù)秩序，了解火災(zāi)范圍內(nèi)人員和一些實際情況。
2、自己在救援他人中，要首先，采取啥辦法，用被子或者其他絕緣空氣物體來為別人逃生，逃生的方向是否可行。在室內(nèi)要采取趴在地上，用濕毛巾放到嘴鼻子之間用來呼吸，過濾那煙霧和干燥環(huán)境，等待救援，必要時，不間斷呼叫救援，千萬要保持冷靜態(tài)度，不能慌亂。
3、帶領(lǐng)幼兒逃生時要教師間要相互配合，安排幼兒安全疏散，預(yù)防幼兒相互擁擠發(fā)生踩踏事件;要及時清點人數(shù)，保證每一位幼兒的安全。
4、平時要多加強幼兒的消防知識及逃生知識，加強幼兒的認(rèn)知能力，培養(yǎng)他們面對火災(zāi)能鎮(zhèn)靜的進(jìn)行疏散。
知識。相信通過此次“119消防演習(xí)活動”，幼兒的防火意識和自我保護(hù)能力會得到大大提高，懂得了火災(zāi)發(fā)生時要如何逃生、如何自救，學(xué)會遇事不慌張不害怕，而是盡量保持沉著冷靜。老師帶領(lǐng)小朋友們開展了“火災(zāi)發(fā)生時，我要怎么做”的教育活動。通過把課堂教學(xué)和實際生活相結(jié)合的教育活動，幼兒們對基本的消防安全知識有了感性認(rèn)識，是消防知識真正滲透進(jìn)了孩子們的生活中。上午10點30分，隨著警報的響起，我班幼兒們在老師的帶領(lǐng)下迅速用濕毛巾捂住口鼻，彎腰俯身，緊張而有序的按預(yù)定疏散程序下樓，跑到操場上，一個老師在前帶領(lǐng)幼兒，一個在中間看住幼兒防止推擠，一個老師墊后以保證每個幼兒都離開教室。集中在操場后，老師趕緊點名確保每位幼兒都到齊，園長也讓各班老師報出“沖出火場”的幼兒人數(shù)和班上實際來到的人數(shù)，教師不停在樓道內(nèi)巡視，以保證不落下一名幼兒和教師。為保障全體師生的安全，全園教職工分工明確，各行其責(zé)，特別在疏散演習(xí)時，他們做得井然有序，防止了踩踏事故的發(fā)生，從報警的哨聲響起到集合完成，全園共用了2分多的時間。
這次的學(xué)習(xí)讓我了解到火災(zāi)的可怕，更加決心在以后的教學(xué)中，要進(jìn)一步將安全教育滲透日常教學(xué)中，作為首要工作來常抓不懈，為孩子們的健康快樂成長創(chuàng)造安全的環(huán)境;更要讓幼兒學(xué)會自我保護(hù)，安全自救的知識技能。
消防反思心得篇三
為檢驗幼兒園全體師幼消防應(yīng)急安全教育成效，提高師幼應(yīng)對火災(zāi)危險的應(yīng)急處理能力，近日，xx家園幼兒園舉行了消防應(yīng)急疏散演練活動。
該園特聘請校外法制副園長xx為安全管理人員及保安進(jìn)行消防常識和消防器械使用方面的培訓(xùn)。培訓(xùn)會上，主管安全領(lǐng)導(dǎo)組織全體教師學(xué)習(xí)《xx家園幼兒園消防演練預(yù)案》，要求所有人員要提高認(rèn)識、明確責(zé)任，演練時按照各自的'分工認(rèn)真履行職責(zé)，做好安全導(dǎo)護(hù)工作。
在主題班會中，各班老師根據(jù)幼兒的年齡段，利用ppt講解、實操示范等形式對幼兒進(jìn)行了火災(zāi)發(fā)生時應(yīng)該注意的事項及如何快速疏散逃生。中大班重點引導(dǎo)幼兒牢記火警電話，會正確報警;小班重點了解如何冷靜有序、安全撤離。
xx月xx日中午2：30，隨著警報聲的響起，消防疏散演練開始，所有人員快速到位，教師告知幼兒“不要慌”，并組織幼兒用濕毛巾捂住口鼻，彎著腰，低著頭按預(yù)定的疏散路線迅速有序地撤離到戶外安全地帶。僅用2分鐘的時間，162名幼兒及27名教職員工，安全疏散到指定的位置，整個演練活動緊張有序。通過緊急疏散演練，幼兒懂得了一些消防常識，熟悉了疏散的路線、方法，逐步學(xué)會遇事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)，提高了突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
消防反思心得篇四
第一段：引言（200字）。
消防安全是人們生活中不可忽視的重要環(huán)節(jié)。近年來，火災(zāi)事故頻發(fā)，給人們的生命財產(chǎn)造成了嚴(yán)重的損失。為了加強人們對消防安全的重視，以案示警成為一種常見的宣傳手段。通過分析案例，我們可以深入了解火災(zāi)起因以及如何避免火災(zāi)事故的發(fā)生。在消防反思中，我們可以得出一些重要的體會和心得，進(jìn)一步提升自己的消防安全意識。
第二段：案例分析（200字）。
以案示警的消防案例讓我們深感火災(zāi)的可怕和不可預(yù)測性。比如，一起因電線老化引發(fā)的火災(zāi)事故，在電線鋪設(shè)中一根小小的疏忽，可能導(dǎo)致整棟樓的火災(zāi)爆發(fā)；又比如，一棟高樓著火，由于逃生通道被堵塞，使得許多人無法及時逃生。這些案例讓人們明白，事故常常始于細(xì)微而常?？梢员苊?，火災(zāi)不僅需要防患于未然，更需要我們平時的小心和積極的預(yù)防。
通過案例分析和反思，我們可以得出一些重要的心得和體會。首先，我們需要重視電線的檢查和維護(hù)工作，定期更換老化的電線以避免火災(zāi)的發(fā)生。其次，我們需要保持住宅和辦公場所的通風(fēng)暢通，及時清理雜物和垃圾，以減少火災(zāi)發(fā)生的幾率。再者，我們應(yīng)該加強消防器材的知識和技能培訓(xùn)，掌握正確使用滅火器等設(shè)備的方法，以便在火災(zāi)發(fā)生時能夠及時應(yīng)對。最后，我們要密切關(guān)注火災(zāi)防護(hù)措施的制定與執(zhí)行，如合理設(shè)置消防通道、安裝煙霧探測器等設(shè)備，確保人員能夠及時、有序地疏散。
第四段：消防安全的重要性（200字）。
消防安全的重要性無法低估?；馂?zāi)不僅會帶來生命和財產(chǎn)的巨大損失，還會給人們的心理健康造成嚴(yán)重的創(chuàng)傷。而預(yù)防火災(zāi)則是每個人的責(zé)任。加強消防宣傳和培訓(xùn)，提高社會公眾對消防安全問題的認(rèn)知，必將對減少火災(zāi)事故的發(fā)生起到重要的作用。
第五段：結(jié)語（200字）。
通過以案示警消防反思，我們不僅可以加深對火災(zāi)事故的認(rèn)識，還能夠從中汲取防范火災(zāi)的經(jīng)驗教訓(xùn)。在日常生活中，我們應(yīng)時刻保持警惕，積極落實消防安全措施，防患于未然。只有每個人都具備良好的消防意識，我們才能夠共同打造一個安全、和諧的社會。讓我們共同行動起來，努力預(yù)防火災(zāi)，守護(hù)我們的家園。
消防反思心得篇五
消防是一項關(guān)乎人民生命財產(chǎn)安全的基礎(chǔ)工作。消防工作涉及面廣，責(zé)任重大，難度高，一定程度上也反映了城市管理的水平和國家治理的能力。因此，對于消防工作的每一個角度都應(yīng)該認(rèn)真思考和反思，才能在未來的消防事業(yè)中不斷提升。
第一段：政治意識和思想工作在消防工作中的意義
消防工作不僅僅是單純的技術(shù)工作，更是一項政治工作。消防人員在工作中需要有高度的政治意識，牢固樹立“人民至上、生命至上”的理念，做到在保護(hù)生命財產(chǎn)安全的同時，保障社會的穩(wěn)定和和諧。消防工作中還需要進(jìn)行思想工作，加強消防宣傳教育，提高市民的防火安全意識，減少火災(zāi)事故的發(fā)生。因此，政治意識和思想工作在消防工作中非常重要，必須認(rèn)真開展。
第二段：消防隊伍建設(shè)中需要重視政治素質(zhì)和專業(yè)技能的結(jié)合
新時代的消防工作是對消防隊伍建設(shè)提出了更高要求。要建設(shè)一支政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強、團(tuán)結(jié)協(xié)作的消防隊伍，需要在紅色基因上加強政治思想教育，加強法律法規(guī)和救援技能的培訓(xùn)，提高各級消防組織的工作效能和應(yīng)急處置能力。建設(shè)一支高素質(zhì)的消防隊伍，要重視政治素質(zhì)和專業(yè)技能的結(jié)合，才能更好地履行本職工作。
第三段：消防隊伍的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)
消防是一項情況非常復(fù)雜的工作，同時也是一項高風(fēng)險的工作。消防隊員從入隊開始就要肩負(fù)起保護(hù)生命和財產(chǎn)安全的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，并不斷拓展擴大自己的搶險救援業(yè)務(wù)，提高隊員的綜合素質(zhì)和運用各類裝備的技能。消防隊員要時刻保持清醒頭腦，緊繃紅色神經(jīng)，切實履行保障人民安全的使命，讓全社會都對消防部隊有更加深刻的認(rèn)識和了解。
第四段：加強消防安全法規(guī)的宣傳和落實
加強消防安全法規(guī)的宣傳和落實是消防工作中的重要環(huán)節(jié)。只有全面推進(jìn)安全生產(chǎn)工作，切實落實消防安全防控措施，堅決遏制火災(zāi)事故的發(fā)生，才能真正保障人民群眾的生命財產(chǎn)安全。因此，要進(jìn)一步加強消防安全法規(guī)的推廣，嚴(yán)格落實消防安全措施，將消防安全納入城市生命線縱貫和國家層面的城市規(guī)劃中。
第五段：消防工作對人民生命安全、社會和諧的重要意義
消防工作是一項重要的基礎(chǔ)工作，能夠直接關(guān)系到人民的生命財產(chǎn)安全、城市的安全穩(wěn)定和社會和諧。作為一名消防工作者，要始終堅守以人民為中心的思想，提高政治素質(zhì)和工作能力，不斷拓展業(yè)務(wù)領(lǐng)域，才能為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢想貢獻(xiàn)力量。全社會也要加強對消防工作的了解和支持，共同構(gòu)建和諧穩(wěn)定的城市環(huán)境。
消防反思心得篇六
火災(zāi)是一種毀滅性的災(zāi)害，它在奪走人們的生命和財富的同時，也給人們的生活和社會秩序帶來了巨大的影響。為了保護(hù)人們的生命財產(chǎn)安全，消防員承擔(dān)著重要的責(zé)任和使命。然而，在實際工作中，由于種種原因，也會出現(xiàn)一些消防員脫崗的現(xiàn)象。那么，在這種情況下，消防脫崗到底給我們帶來了怎樣的反思和啟示呢？下面就讓我們來探討一下。
段落2：脫崗問題的成因。
消防脫崗問題的主要成因可以歸結(jié)為兩點，一是消防員個人的責(zé)任意識不夠強烈，缺乏對崗位的敬畏之心；二是消防部門的管理和監(jiān)督機制存在缺陷。個人責(zé)任意識不強是消防脫崗問題最主要的原因之一，一些消防員對自己的工作不夠認(rèn)真負(fù)責(zé)，導(dǎo)致沒有在工作崗位履行職責(zé)，甚至私自離開工作崗位。另一方面，消防部門的管理和監(jiān)督不夠到位也助長了消防脫崗的現(xiàn)象的發(fā)生。一些消防部門對消防員的考核和獎懲機制不完善，缺乏有效的監(jiān)督手段，這使得一些消防員對脫崗行為產(chǎn)生了輕視和包庇的態(tài)度。
段落3：脫崗問題的危害和教訓(xùn)。
消防脫崗問題帶來的危害是巨大而不可估量的。一旦發(fā)生火災(zāi)，沒有及時出動的消防員將無法撲滅火勢，導(dǎo)致火災(zāi)蔓延，危害周圍居民和公共設(shè)施的安全。同時，消防脫崗行為也嚴(yán)重?fù)p害了消防員的形象和聲譽，對整個消防部門的工作造成了負(fù)面影響。值得一提的是，在現(xiàn)實生活中，我們經(jīng)?？梢钥吹揭恍┫绬T為了追求私利，縱容或參與一些違法亂紀(jì)的行為。這給我們敲響了警鐘，提醒我們要加強對消防部門的監(jiān)管和管理，堅決杜絕脫崗行為的發(fā)生。
段落4：如何避免脫崗問題的發(fā)生。
為了避免消防脫崗問題的發(fā)生，我們應(yīng)該采取一系列措施。首先，加強對消防員培訓(xùn)的力度，提升其責(zé)任意識和崗位敬業(yè)精神，使其明確自己的職責(zé)和使命。其次，消防部門應(yīng)建立完善的監(jiān)管和管理機制，強化對消防員的考核和獎懲，并加強對工作過程的監(jiān)督和檢查。同時，要加強與其他相關(guān)部門的協(xié)作，形成合力，確保整個消防系統(tǒng)能夠高效運轉(zhuǎn)。另外，還可以借鑒一些先進(jìn)的管理經(jīng)驗，如引入科技手段提高工作效率和監(jiān)管的準(zhǔn)確性，同時加強消防隊伍的人性化管理，提高消防員的歸屬感和滿意度，激發(fā)其工作的積極性和主動性。
段落5：結(jié)尾。
消防脫崗問題的發(fā)生給我們敲響了警鐘，也給我們提供了一個寶貴的機會進(jìn)行反思和思考。只有通過深刻總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，借鑒他人的成功經(jīng)驗，不斷完善消防部門的管理機制和監(jiān)督體系，才能有效地避免和減少消防脫崗問題的發(fā)生，確保人民生命財產(chǎn)的安全。同時，消防員自身也應(yīng)當(dāng)時刻銘記自己的職責(zé)和使命，樹立正確的職業(yè)道德觀念，提升自身素質(zhì)和能力，做到對工作崗位鄭重承諾，確保能夠履行自己的職責(zé)，為人民的安全和社會的穩(wěn)定做出自己的貢獻(xiàn)。
消防反思心得篇七
消防安全是一項重要的工作，事關(guān)人民群眾的生命財產(chǎn)安全。但是，在消防工作中，時常發(fā)生著各類火災(zāi)事故，造成了無盡的傷亡與財產(chǎn)損失。為了更好地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提高消防安全意識，消防部門提出了“四個反思”，即自我反思、勇于反思、深度反思和長效反思。在通過實踐運用這四個反思的過程中，我深感其重要性，并對此有了一些體會與感悟。
首先，自我反思。自我反思是指在工作中，及時檢查自己的工作態(tài)度和做事方式是否正確，有無不足和不合理之處。我發(fā)現(xiàn)，在消防工作中，有時候會出現(xiàn)工作麻痹和例行公事的情況，對待一些事情容易掉以輕心。所以，我意識到要經(jīng)常自我反思，及時糾正過去的錯誤，提高工作效率。只有保持持續(xù)的關(guān)注和反思，才能在工作中不斷成長和進(jìn)步。
其次，勇于反思。勇于反思是指對所做事情的前后過程，及時檢查事故原因和處理方法是否合理。在火災(zāi)事故中，我發(fā)現(xiàn)有時候我們過于追求快速解決問題，缺乏深入分析，致使問題反復(fù)發(fā)生，傷害了消防隊員和群眾的安全。因此，應(yīng)勇于反思，不怕承認(rèn)錯誤，敢于面對問題，從而及時改正工作中的不足和錯誤，提高工作質(zhì)量和任務(wù)完成度。
第三，深度反思。深度反思是指在做出評估之后，對整個工作過程進(jìn)行全面的思考和總結(jié)。通過深入反思，我們可以準(zhǔn)確分析事故原因和存在的問題，找出改進(jìn)方法和控制措施。我意識到，只有從更深層次的思考中找到問題的根源和解決之道，才能更好地改進(jìn)我們的工作方式和效率。因此，在消防工作中，我們要經(jīng)常進(jìn)行深度反思，不斷推動工作的優(yōu)化和提升。
最后，長效反思。長效反思是指將反思的工作原則和方法融入到日常工作中，形成一種長效的工作機制。通過長效反思，我們可以不斷積累經(jīng)驗，總結(jié)工作中的經(jīng)典案例，形成一種可復(fù)制、可推廣的工作模式。我認(rèn)為，長效反思是取得工作效果的關(guān)鍵，只有把反思作為習(xí)慣，形成一種長期的工作方式，才能始終保持清醒的頭腦和高度的警惕。因此，在消防工作中，我們要始終保持長效反思的意識，并將其貫穿于日常工作實踐中。
總之，消防四個反思對于提高消防安全意識和水平起到了重要的作用。通過自我反思、勇于反思、深度反思和長效反思，我們可以及時糾正不足和錯誤，提高工作質(zhì)量和效率。同時，通過反思，我們能夠深入分析事故原因和問題，找出解決之道，從而不斷改進(jìn)工作方法和任務(wù)完成度。因此，我們要時刻保持反思意識，將之貫徹于我們的日常工作中，以推動消防工作的穩(wěn)步發(fā)展。
消防反思心得篇八
2月21日下午3點半，區(qū)教體局邀請了消防大隊席樂輝教官給幼兒園全體教職工講授消防安全知識講座——"珍惜生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)"。席教官講解了防火的重要性及一些理論知識，也結(jié)合一些消防案例事件，對火災(zāi)發(fā)生的原因、類別、過程、危險進(jìn)行了詳細(xì)講解。并按照事故處理"四不放過原則"，對如何開展消防安全檢測、安全學(xué)習(xí)、安全檢查，以及火災(zāi)中如何進(jìn)行有效的逃生等知識進(jìn)行了闡述。席教官的課，增強了我的消防安全意識，提高了我的火災(zāi)應(yīng)急處理能力，同時也讓我學(xué)到了幼兒園消防工作更好的做法。幼兒園的消防要做好以下幾點，才可確保師生財產(chǎn)安全。
一、領(lǐng)導(dǎo)要重視。這是幼兒園消防安全工作得以順利開展的首要保證。各部門的負(fù)責(zé)人作為消防安全工作的第一責(zé)任人，要加大對安全工作的管理力度，定期組織安全檢查，查處隱患限期整改反饋，切實地把消防安全工作與生產(chǎn)經(jīng)營管理工作相結(jié)合，確保各項工作能順利進(jìn)行。
二、宣傳教育要到位。這是企業(yè)消防安全工作得以順利開展的第一前提。要通過開展培訓(xùn)講座，發(fā)放消防宣傳資料和組織專業(yè)人員到生產(chǎn)一線宣講等形式宣傳消防安全知識，宣傳教育面要達(dá)到100%，提高教職工的消防安全意識，提高教職工在事故發(fā)生時的施救、自救能力。
三、制度措施要到位。這是幼兒園消防安全工作得以順利開展的軟件保障。要根據(jù)上級有關(guān)消防的法律法規(guī)，結(jié)合本單位實際制定出一套行之有效的制度和措施，并嚴(yán)格抓落實，獎優(yōu)罰劣，保障消防安全的各項工作能正常有序開展。
四、消防器材配備要到位。這是幼兒園消防安全工作得以順利開展的硬件保障。根據(jù)消防管理部門，配備足夠數(shù)量的消防器材，定期對消防設(shè)備進(jìn)行檢查和保養(yǎng)，對到期的器材及時換藥，以備發(fā)生事故時能及時啟動。
五、思想意識要到位。這是幼兒園消防安全工作得以順利開展的重要基礎(chǔ)。提高安全員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)出一支具備不計得失、樂于奉獻(xiàn)、忠于職守和敢抓敢管精神的專業(yè)隊伍，提升企業(yè)安全管理水平。定期組織消防演練，提升企業(yè)對事故的防范能力。
總之，通過這次對消防法規(guī)和消防實用知識的學(xué)習(xí)，對消防工作有了更深的認(rèn)識，牢牢得記住了"隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山"。
消防反思心得篇九
消防培訓(xùn)是針對廣大群眾進(jìn)行的一項必要活動，旨在提高公眾對火災(zāi)的防范意識和自救能力，保障人民群眾的生命財產(chǎn)安全。參加消防培訓(xùn)，不僅可以學(xué)到滅火知識和應(yīng)對火災(zāi)的正確方法，還能增強團(tuán)隊合作能力和心理調(diào)控能力，使個人在面對火災(zāi)等突發(fā)事件時，能夠冷靜應(yīng)對，抗壓能力強。
第二段:培訓(xùn)中的收獲和反思。
在一次消防培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多滅火的基本常識和應(yīng)對火災(zāi)的基本方式，如何正確使用滅火器、如何用濕毛巾捂住口鼻等。同時，我也認(rèn)識到自己在火災(zāi)發(fā)生時的反應(yīng)并不十分正確，容易慌亂和緊張。比如，當(dāng)我看到男生們試圖用水桶澆滅火勢時，我感到非常緊張和無助，沒有幫忙尋找滅火器。這讓我意識到，在面對突發(fā)事件時，冷靜和果斷的反應(yīng)非常重要，也需要與他人配合，共同克服困難。
第三段:培訓(xùn)后的改進(jìn)和進(jìn)步。
通過這次消防培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到自身在應(yīng)對危險情況時的一些弱點和不足之處。因此，我決定主動改進(jìn)，并不斷提升自己的應(yīng)對能力。首先，我要提高自己的應(yīng)變能力，增強面對突發(fā)事件時的冷靜與自信。其次，我要增加對消防設(shè)備的了解和操作技巧，以便在緊急情況下能夠正確、迅速地使用。最后，我會積極參與各類模擬演練和實踐活動，不斷鍛煉應(yīng)對突發(fā)事件的能力，提高自救自護(hù)的能力。
消防培訓(xùn)不僅僅是為了提升個人的安全意識和自救能力，同時也對整個社會起到了積極的影響。一方面，通過消防培訓(xùn)，人們能夠認(rèn)識到火災(zāi)帶來的破壞性，增強對火災(zāi)的警惕性，從而減少火災(zāi)事故的發(fā)生。另一方面，消防培訓(xùn)也提高了人們的團(tuán)隊合作意識和互助精神，使社會更加和諧。而且，通過消防培訓(xùn)，人們也能夠更深刻地了解到消防員在工作中所付出的辛勤努力和無私奉獻(xiàn)，進(jìn)一步增強了對消防員的尊重和感激之情。
第五段:對未來的展望和總結(jié)。
通過參加消防培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了實用的滅火知識和自救技巧，更深刻地認(rèn)識到了面對突發(fā)事件時應(yīng)該如何反應(yīng)和處理。我相信這些知識和經(jīng)驗將會在未來的生活中派上用場，讓我能更好地保護(hù)自己和他人的安全。同時，我也會積極宣傳和推廣消防培訓(xùn)的重要性，希望更多的人都能參加，提高自身的安全意識和自救能力。消防培訓(xùn)應(yīng)該成為一項常態(tài)化的活動，讓更多的人受益。
消防反思心得篇十
近年來，隨著火災(zāi)事故頻發(fā)，消防安全逐漸成為社會各界關(guān)注的熱點問題。消防培訓(xùn)作為一種有效的預(yù)防火災(zāi)事故的手段，被廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)。我最近參加的一次消防培訓(xùn)給我留下了深刻的印象，不僅加深了我對消防安全的認(rèn)識，更讓我意識到了消防培訓(xùn)的重要性和必要性。在這篇文章中，我將分享我對這次消防培訓(xùn)的反思心得體會。
首先，消防培訓(xùn)讓我認(rèn)識到消防安全是個人責(zé)任。在消防培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)到了如何正確使用滅火器、逃生技巧以及急救常識等，這些知識都是我們保護(hù)自己和他人安全的基礎(chǔ)。在生活中，我們不能將消防安全歸結(jié)為只是政府或企業(yè)的責(zé)任，每個人都要有自覺遵守消防安全規(guī)定的意識，同時積極參與到消防培訓(xùn)中來，提高自己的應(yīng)變能力。
其次，消防培訓(xùn)引起了我對消防安全意識的覺醒。在過去的日常生活中，我常常對火災(zāi)不予重視，認(rèn)為火災(zāi)事故與我無關(guān)。然而通過這次消防培訓(xùn)，我深刻意識到火災(zāi)無情，一旦發(fā)生，可能會給生命和財產(chǎn)帶來巨大的損失。我意識到，要想避免火災(zāi)事故的發(fā)生，就要加強消防安全意識，時刻警惕火災(zāi)隱患，嚴(yán)格執(zhí)行消防安全規(guī)定，從而減少火災(zāi)事故的發(fā)生。
再次，消防培訓(xùn)激發(fā)了我對消防員職業(yè)的尊敬與敬佩。在培訓(xùn)中，我們接觸到了一些消防員，了解到他們的工作環(huán)境和工作內(nèi)容。消防員是社會的守護(hù)神，他們時刻保持警惕，隨時準(zhǔn)備投入到搶險救災(zāi)的工作中。他們以自己的生命為代價，保護(hù)人民的生命財產(chǎn)安全，這種無私奉獻(xiàn)讓我深感敬佩。通過這次培訓(xùn)，我對消防員職業(yè)有了全新的理解和尊重，我愿意向他們學(xué)習(xí)，在自己所能做的范圍內(nèi)，積極投入到消防安全工作中。
最后，消防培訓(xùn)提醒我個人在日常生活中的安全管理不可忽視。在培訓(xùn)中，我們了解到許多火災(zāi)事故的原因是由于人們的不慎和疏忽造成的，如亂扔煙蒂、亂拉電線、亂停車等行為都可能引發(fā)火災(zāi)。這讓我深感到日常生活中的安全管理是至關(guān)重要的，只有我們時刻保持警惕，遵守規(guī)范，才能預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生。我承諾將學(xué)到的消防知識應(yīng)用到日常生活中，提高自己的安全意識，并通過宣傳與教育，將安全知識傳遞給更多的人。
綜上所述，消防培訓(xùn)是一次有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，不僅增強了個人的消防安全意識，還讓我對消防員職業(yè)充滿敬佩。消防培訓(xùn)喚起了我對個人消防安全責(zé)任的認(rèn)知，同時也提醒我在日常生活中的安全管理不可忽視。通過這次培訓(xùn)，我深切體會到消防培訓(xùn)的必要性和重要性，我相信只有每個人都能加強消防安全意識，做到個人消防責(zé)任，我們才能共同創(chuàng)造一個更安全、更有序的社會。
消防反思心得篇十一
第一段：引言及背景介紹（200字）。
消防安全是社會發(fā)展中的重要環(huán)節(jié)，關(guān)系到人民群眾的生命財產(chǎn)安全。然而，每年都有大量的火災(zāi)事故發(fā)生，嚴(yán)重影響社會的穩(wěn)定與發(fā)展。為了警示廣大群眾重視消防安全并提高自我保護(hù)能力，我參加了某地區(qū)的消防演練活動，并從中得到了許多寶貴的體會與經(jīng)驗。
第二段：演練活動的觀察與體會（300字）。
在消防演練活動中，我親眼目睹了火勢迅速蔓延的恐怖場景，也領(lǐng)略到了消防員們英勇無畏、奮不顧身的精神。從這次演練中，我明白到火災(zāi)一旦發(fā)生，時間就是生命，決定我們是否能夠成功逃生或救援。因此，我們每個人都應(yīng)該養(yǎng)成遵守消防安全規(guī)定的好習(xí)慣，時刻保持警惕，以便在危急時刻做出正確的決策與行動。
第三段：改善自身消防安全的重要性（300字）。
消防安全不僅僅是一個社會問題，更是每個人的責(zé)任。通過參與消防演練，我意識到個體的消防安全意識和自救能力的重要性。每個人都應(yīng)該掌握一些基本的消防知識，了解如何正確使用滅火器、應(yīng)急疏散路線和緊急救援電話等。與此同時，我們也應(yīng)該密切關(guān)注家庭和工作場所的消防設(shè)施是否完善，例如滅火器、煙霧感應(yīng)器等是否正常運作。只有不斷提高自身消防安全意識，我們才能將火災(zāi)帶來的傷害降到最低，保證自己和他人的生命安全。
第四段：加強社會消防宣傳與監(jiān)管（200字）。
除了個人的努力外，社會也需要加強消防宣傳與監(jiān)管。消防宣傳可以通過多種渠道進(jìn)行，例如在學(xué)校開展消防知識教育，利用媒體發(fā)布消防新聞和案例分析，或者通過社區(qū)、企事業(yè)單位等組織開展消防演練活動。同時，政府應(yīng)該加強對各類場所的檢查和管理，確保消防設(shè)施和消防通道的暢通有效，及時發(fā)現(xiàn)和整治安全隱患，避免火災(zāi)事故的發(fā)生。
第五段：個人的責(zé)任與行動（200字）。
作為每個普通公民，我們都應(yīng)該積極參與到消防安全工作中。我們可以通過加入志愿者隊伍、參與社區(qū)消防演練以及提供意見建議等方式來為社會的消防安全事業(yè)貢獻(xiàn)力量。同時，我們也要牢記消防安全的重要性，時刻保持警惕。只有每個人都能夠主動行動起來，才能夠共同營造一個安全、和諧的社會環(huán)境。
結(jié)尾：總結(jié)觀點（100字）。
通過參加消防演練活動，我深刻認(rèn)識到了消防安全對社會的重要性。在危急的時刻，消防員的奮勇?lián)渚仁菬o法估量的，然而，每個人都應(yīng)該為自己和他人的生命安全承擔(dān)起責(zé)任，提高消防安全意識，學(xué)習(xí)基本的自救技能，并積極參與社會消防宣傳與監(jiān)管工作中。只有共同努力，我們才能夠構(gòu)建一個更加安全、穩(wěn)定，充滿希望的未來。
消防反思心得篇十二
伴隨著時小時大的綿綿冬雨，昆山市義工聯(lián)合會與昆山市青陽消防中隊合作組織的親子消防活動順利結(jié)束了。
活動結(jié)束近半個月再反思，活動從配合度、策劃到組織實施的各個細(xì)節(jié)，仿佛仍歷歷在目。此次活動是青苗組初次與消防組合作，也是初次與青陽消防中隊接觸。通過熱心的消防組組長“不中用”（義工名）的接洽，才促成此次合作。青苗組負(fù)責(zé)綜合活動策劃人“凡云”（義工名）積極向有豐富活動組織經(jīng)驗的義工“笨笨燕”請教，并與“松江阿東”特地駕車確認(rèn)行車路線，以便在方案中做正確便利的交通引導(dǎo)及人員安排。細(xì)心的“紅姐”、“笨笨燕”和我特地提前去消防中隊查看活動的現(xiàn)場，消-防-隊的曹隊、徐隊等指揮官給予了熱情的接待。并安排了充足的人員就可能出現(xiàn)的警情下的注意事項，也特別提醒由于活動當(dāng)天“紅姐”“笨笨燕”因公無法到場，為保證活動過程萬無一失，她們又聯(lián)系到“狗尾巴草”等幾位活動組織者義工再次到消防中隊與官兵商洽，熱情的中隊官兵為配合活動進(jìn)行，特地從倉庫中搬出所有椅子清洗、擦拭并搬到會議室，擺放整齊。等待參與講座的大小朋友。
周六晚上，夜幕降臨，萬家燈火中“淡然人生”“高峰”“快樂小貓”“智惠”“凡云”等，我們齊聚“笨笨燕”家中，仍在談?wù)撋塘康诙斓幕顒?。交通組的“快樂小貓”在最短時間內(nèi)，畫出了消防中隊的平面圖。為次日的消防演練做完全準(zhǔn)備。由于青苗組第一次組織八十多人的活動，第一次與消防中隊合作。大家都希望活動是順利圓滿?？蓯鄣男☆ｇ饕矃⑴c到活動中來。她專心的與媽媽“笨笨燕”做起了現(xiàn)場4-5個小組的隊旗。大家一直熱烈的討論、聯(lián)絡(luò)。到結(jié)束時，已是晚上十一點了。
第二天，當(dāng)我踩著自行車到現(xiàn)場時，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到我們的義工舉著“義工聯(lián)”的大旗，打著傘，站在路口。雨還在下，徒步十分鐘，在公交站點的路口，也站著一位義工，盡管叫不出他們的名字，但讓我心中感到更溫暖的是，當(dāng)我說：“我穿著雨衣，我來替你，你進(jìn)去服務(wù)吧?！?，他們都拒絕了。而且堅持站到九點半（活動開始后半小時）。
活動開始了，“狗尾巴草”作為活動主持，體現(xiàn)了豐富的控場能力，活動拍客“對話心靈”、“淡然人生”積極抓拍活動演練的每一個精彩瞬間?！暗蝗松睘樽ヅ牡綋屟鄣溺R頭，不惜忍著關(guān)節(jié)疼痛，爬上消防車?！翱鞓沸∝垺弊鳛榛顒影踩目傊笓]，面對曲折的樓梯道口，鎮(zhèn)定自若的指派義工站好點位。保證活動演練、參觀時萬無一失。
在參觀消防車的消防器具時，小朋友們好奇的摸摸這個，抓抓那個，有幾位小朋友在消防員叔叔的幫助下，背上氧氣罐，體驗了一把消防兵的工作狀態(tài)?！昂贸裂健保袀€小朋友背上氧氣罐后，不禁大叫起來。在參觀消防車時，老天爺很幫忙，小雨漸止。于是指揮官一聲令下，幾輛威風(fēng)凜凜的`消防車從車庫里開到了外面廣場上。小朋友們興致勃勃的爬上了消防車，家長們也用心傾聽著官兵們的講解。到了消防知識競答環(huán)節(jié)了，對于教官叔叔的問答，小朋友們興致非常高，舉起手來爭先恐后，看到圍在身邊的小朋友們，開心的教官叔叔將小獎品一個個發(fā)到小朋友手中。與小朋友們的互動，也使長期緊張訓(xùn)練的消防官兵們都露出燦爛的笑容?；顒优R近尾聲時，官兵和小朋友、家長及義工伙伴們照起活動全家福。小朋友和家長在歡聲笑語中散去。全體義工又回到消防中隊的會議室開始活動反思。各位初次參加青苗活動的義工在會議之初還略顯生疏，隨著各自的自我介紹和討論的深入，大家慢慢熱絡(luò)起來。各種獨到的意見、建議、感受的分享越來越多。組長“高峰”專心的在自己的工作筆記上快速的記錄著。輪到他發(fā)言時，他首先檢討了之前在與報名家長電話交流中的不適的言論，并對當(dāng)時的情況進(jìn)行了說明。對部分義工的建議，他也談了自己的想法。不知不覺，午餐時間到了。熱情的教官們，為參加的義工們和幾位下午將參加活動的小朋友準(zhǔn)備了熱騰騰的水餃。并忙前忙后的幫忙拿碗盤。不時詢問要不要再添加。使大家心中倍感溫暖。午餐后，雨又漸漸大起來。冒著密集的中雨，義工們告別了青陽消防中隊的官兵。組長“高峰”帶著“凡云”、“淡然人生“等幾位青苗團(tuán)隊的義工，又來到了少兒讀經(jīng)班的學(xué)習(xí)場地----昆山市團(tuán)委會議室。室內(nèi)小請廟門正專心的觀看《弟-子規(guī)》的動畫片?；顒又鞒帧凹t姐”輕輕走出教室，急切的詢問在室外的幾位義工伙伴“上午的活動順利嗎？進(jìn)行的怎樣？”。當(dāng)?shù)弥顒禹樌Y(jié)束后，也很開心。
消防反思心得篇十三
活動目的：
1、掌握最基本的安全防火知識和技能，形成初步的消防意識。
2、學(xué)習(xí)自我保護(hù)和救助他人的方法，懂得生命的珍貴。
3、做到“會報警，會逃生，會使用滅火器”
活動準(zhǔn)備：
1、收集消防知識材料。
2、毛巾，三角巾，手帕。
活動過程：
一、問答題環(huán)節(jié)：
主持人：
相信大家對于消防都聽過，今天我們就對消防的一些常識來提問并討論!
首先，我想問大家?guī)讉€關(guān)于消防知識的問題。
1.火災(zāi)中，萬一身上著了火，我們是應(yīng)該?
a、快速奔跑b、用力拍打c、就地打滾。
a、對b、錯。
3.家庭用液化氣罐與爐灶的距離應(yīng)保持不小于()米。
a.1米b.0.8米。
可能有些同學(xué)家里的液化氣罐都是置于灶臺下壁櫥內(nèi)。液化氣鋼瓶由于質(zhì)量、使用時間以及管路閥門的開啟連接等因素都有可能造成漏氣。而液化石油氣比空氣重，放在壁櫥內(nèi)空氣不流通，很容易積聚沉淀在地面，一旦遇明火極易造成燃燒爆炸事故。經(jīng)計算，當(dāng)房間里泄漏出的煤氣、液化氣和空氣混合達(dá)到一定程度時(4.5%～35.8%)，遇到火種就會產(chǎn)生爆炸燃燒。因此，液化石油氣鋼瓶應(yīng)置于遠(yuǎn)離灶臺、空氣流通又便于人們操作和觀察的地方。
4.當(dāng)你被大火困在屋內(nèi)，又無法迅速逃生時，哪一個房間相對安全?
a、衛(wèi)生間b、廚房間c、臥室d、客廳。
5.柴灶、煤灶與液化石油氣灶能在同一房內(nèi)使用嗎?有些同學(xué)家里，平時可能不僅使用煤灶還用著液化石油氣灶，其實這種做法是不可取的。
答：不允許放在一個房間內(nèi)同時使用。這是因為一旦液化石油氣灶漏氣遇明火就會造成火災(zāi)。
6.火警電話為什么是119?
因為“1”在古代時候念作“幺”，它跟“要”字同音。“119”就是：“要要救”。11月9日的月日數(shù)恰好與火警電話號碼119相同，而且在這一天前后，正值風(fēng)干物燥，火災(zāi)多發(fā)實際，全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作。為增加全民的消防安全意識，使用“119”更加深入人心，公安部在一些省市進(jìn)行“119”消防活動的基礎(chǔ)上，于1992年發(fā)起，將每年的11月9日定為全國“消防日”。
二、說一說：常備的設(shè)備。
先請幾位同學(xué)說說。
1家用滅火器。
任何大火，開始時都是小火，如果在寢室備好滅火器，并能熟練地操作它，那么當(dāng)星星之火燃起時，就可以將它及時撲滅。
2一根(保險)繩。
當(dāng)大火一旦不可收拾時，就必須首先考慮逃生。這時，如果寢室在3樓以上，樓梯的通道被堵塞，或者木制樓梯被燒壞，在這樣的情況下，如果有一條又粗又長的繩子，那么可將繩子分段打結(jié)，然后拴在牢固的物體上，沿著繩子攀援而下，就能順利逃生。
3一只手電筒。
如果寢室是夜間失火，電路燒壞以后，屋內(nèi)一片漆黑，特別是在睡夢中，還沒有弄清楚是怎么回事，屋里已是一片火海。這時，就需要一只手電筒照明，照出一條逃生之路。
4一個簡易防煙面具。
火場的煙霧是有毒的，許多喪生者都是被煙熏窒息而死的，據(jù)調(diào)查顯示，大概占死亡人數(shù)的80%。如果寢室里備有一只防煙面具，在危急關(guān)頭，套上防毒面具，就能抵御有毒煙霧的侵襲而死里逃生。
手電筒一般大家都有，但其余三樣應(yīng)該都沒有吧!我個人覺得粗繩子還是可以準(zhǔn)備一根的。至于滅火器和防毒面具就盡力而為吧!
消防反思心得篇十四
《防止火災(zāi)》是三年級下冊第三單元“熱愛自然，珍愛生命”的第二課，本課引導(dǎo)學(xué)生了解火災(zāi)的危害，學(xué)習(xí)防火常識，有效地避免火災(zāi)，旨在提高學(xué)生解決問題、應(yīng)付危險的能力。
在本節(jié)課中，我注重以兒童生活為主線，關(guān)注周圍社會中的火災(zāi)隱患，結(jié)合兒童自身的生活經(jīng)驗讓他們自主認(rèn)識火災(zāi)的原因及危害；并能夠運用已有的經(jīng)驗和所積累的生活常識，解決突發(fā)災(zāi)難中所遇到的困難，并學(xué)會自救與互救。
在學(xué)習(xí)本課時，我讓學(xué)生通過不同的學(xué)習(xí)方式，（調(diào)查、積累、體驗、嘗試、討論）引導(dǎo)學(xué)生自主、探究、合作性地學(xué)習(xí)，突出學(xué)生獲得知識和經(jīng)驗的.方法。通過“三段四環(huán)節(jié)”的導(dǎo)學(xué)模式落實本課的教學(xué)目標(biāo)。
但是還是有一些不足，例如：在“如何撥打火警電話”這個環(huán)節(jié)中，我如果能創(chuàng)設(shè)一個情景，讓學(xué)生充分利用已積累的知識，對出示活動情景進(jìn)行演練，使學(xué)生在模擬演練中，切實體會到了當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時的心情，并學(xué)會撥打火警電話那就更好了。
我深感，如何讓學(xué)生在課堂這個有限的環(huán)境中，能夠開放性地認(rèn)識社會、參與社會、適應(yīng)社會才是我們教學(xué)改革的最終目標(biāo)。因此我們必須改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得知識與技能的過程成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程。用注重體驗，獲得真實感受來提高《品德與社會》的實效性實起到了良好的教學(xué)效果。
消防反思心得篇十五
這個月的主題是《各行各業(yè)》，所以為了讓孩子切身體驗各個行業(yè)的辛苦和為國家做出的杰出貢獻(xiàn)，我們又配合了幼兒園的消防月，我們決定一起去參觀消-防-隊。
此次活動特別安排了互動環(huán)節(jié)，孩子們還近距離的與消防車和消防員叔叔進(jìn)行了“親密接觸”。他們將消防車圍了個“水泄不通”， 當(dāng)孩子們看到紅紅的`消防車上裝滿了各種各樣的消防工具時，立刻睜大了眼睛向消防員提出了許多問題：為什么車是紅的？車上的管子怎么有這么多？有什么用處？這是什么衣服……叔叔們也給小朋友進(jìn)行了一一講解，孩子們提出的各種各樣的問題也把消防員叔叔逗得開心不已，消防員叔叔還主動的把消防帽給孩子們戴戴。
最精彩的就是消防員叔叔給我們實戰(zhàn)演習(xí)了，非常精彩，知道在出現(xiàn)危險時，一刻值千金的道理，同時也意識到他們肩上擔(dān)負(fù)的重任，他們真的很棒！
時間是短暫的，收獲是豐富的，孩子們，老師們和消防員們都依依不舍，這樣有意義的參觀活動，使孩子們、老師們都直觀，真實的了解了消防車，走進(jìn)了生活，拓展了孩子們的視野，最重要的是了解了基本的防火知識、逃生方法及防火安全的重要性。相信，孩子們將是受益終身。
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索參觀消-防-隊 活動反思。
消防反思心得篇十六
《小象消防員》是一個非常有趣的故事，以擬人的表現(xiàn)方式讓動物們在自己從事的職業(yè)中展示著自己與眾不同的地方。在生活中，“長大了我要當(dāng)科學(xué)家?！薄伴L大了我想當(dāng)一名醫(yī)生?！薄伴L大了我要做老板?！薄@些都是每個人童年時候都曾經(jīng)有過的夢想。故事《小象消防員》中的主人公——小象波波也有同樣的夢想，想靠自己的勞動給大家?guī)タ鞓?，可是一次又一次的嘗試帶來了一次又一次的失敗，這些挫折引發(fā)了我們對于“什么樣的工作更適合自己”的思考。對于孩子而言，這則故事還可以引導(dǎo)他們了解各種不同職業(yè)。
我主要設(shè)計了兩個目標(biāo)：1．初步理解故事內(nèi)容，愿意講述小象尋找工作的經(jīng)歷。2．嘗試根據(jù)動物的特征找工作，體驗幫助小象尋找工作的快樂。整個活動分為四個環(huán)節(jié)：一、幼兒交流自己父母的職業(yè)。我課前請幼兒回家了解了父母的工作，通過了解父母的職業(yè)導(dǎo)入活動。二、觀看課件，講述故事開始部分，引起興趣。結(jié)合ppt向大家介紹各種不同的職業(yè)，具體了解不同的職業(yè)都是干什么的？主要是激發(fā)孩子對各種職業(yè)的已有認(rèn)知經(jīng)驗，引起他們對活動內(nèi)容的興趣。三、結(jié)合課件講述故事。通過講述故事的前半部分，呈現(xiàn)小象多次求職的.經(jīng)歷，讓幼兒了解小象分別找到了什么工作？為什么這些職業(yè)不合適小象？為什么其他動物比小象要合適這份工作？后半段讓幼兒讀懂故事情節(jié)的發(fā)展。第四個環(huán)節(jié)，請幼兒根據(jù)動物的形象特點幫助其他小動物尋找與其匹配的工作，這樣讓幼兒對什么動物適合什么樣的工作更清楚。
在上課的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己存在的一些問題。導(dǎo)讀過多，活動中都是教師引導(dǎo)幼兒看大書或多媒體課件，通過教師有序地提問、講讀幫助幼兒理解圖書內(nèi)容和主題，這種以師生問答為主線的導(dǎo)讀，能讓幼兒順著我設(shè)置好的線路往里鉆，幼兒關(guān)注到的、發(fā)現(xiàn)的都是老師事先預(yù)設(shè)好的，雖然對于達(dá)到活動目標(biāo)很有幫助，但是對孩子來說缺少了他們自己發(fā)現(xiàn)和思考的機會，很多細(xì)節(jié)常常會被忽略。
我想在以后的繪本教學(xué)中，我要注重培養(yǎng)幼兒自主的閱讀的能力，讓幼兒掌握自主閱讀的基本技能，使他們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
消防反思心得篇十七
一、選材貼近幼兒日常生活：一年一度的xx月9日消防日剛剛過去。每到這個日子，我們總會組織幼兒參與消防安全演練的活動?；顒又?，老師會指導(dǎo)幼兒如何逃生，我們中班幼兒在小班時已經(jīng)有過初步的體驗。《消防安全歌》是一首有關(guān)火災(zāi)逃生的拍手兒歌。內(nèi)容貼近幼兒生活，由于中班上學(xué)期幼兒年齡較小，所以將原來十句的兒歌改為五句，以更加符合幼兒年齡特點。通過兒歌幼兒能更加清晰地明確火災(zāi)發(fā)生時的逃生方法。
二、目標(biāo)關(guān)注語言核心經(jīng)驗：
本次活動領(lǐng)域為語言活動，而兒歌學(xué)習(xí)是學(xué)前兒童接觸的文學(xué)形式的一種。在制定活動目標(biāo)的時候，關(guān)注到相關(guān)語言核心經(jīng)驗：中班幼兒在學(xué)習(xí)兒歌時相關(guān)的核心經(jīng)驗是能初步感知詩歌中的簡單節(jié)奏和韻律，在成人輔助動作（如拍手）的幫助下，幼兒能感受到詩歌中的節(jié)奏和韻律。
三、設(shè)計挑戰(zhàn)幼兒表達(dá)能力：
活動的設(shè)計關(guān)注到挑戰(zhàn)性、有趣性、層層遞進(jìn)。在最后一個環(huán)節(jié)中，以挑戰(zhàn)過關(guān)的形式進(jìn)行。在幼兒初步學(xué)會念兒歌后，在速度上提出高一層次的要求，在集體、小組、個人等不同形式的表達(dá)中，幼兒的語言能力得到提升。
1、學(xué)習(xí)兒歌《消防安全歌》，初步了解火災(zāi)逃生時的自我保護(hù)方法。
2、感知兒歌的節(jié)奏和韻律，嘗試根據(jù)不同節(jié)奏較清楚地朗誦兒歌。
3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
4、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
嘗試根據(jù)不同節(jié)奏較清楚地朗誦兒歌。
前期經(jīng)驗準(zhǔn)備：玩過拍手游戲、節(jié)奏游戲、參加過消防演習(xí)活動。
物質(zhì)準(zhǔn)備：圖譜、幼兒朗誦兒歌錄像、ppt、圓舞板一個。
一、觀看圖片，回憶現(xiàn)場：
【設(shè)計意圖】通過感官感受火災(zāi)發(fā)生時情景。
1、重點提問：火災(zāi)發(fā)生時你看到什么？聽到什么？聞到什么？心里是什么感覺？
小結(jié)：看到大火，聞到刺鼻氣味，聽到噼噼啪啪聲音，心里會很害怕。
二、欣賞兒歌，感受節(jié)奏：
【設(shè)計意圖】通過欣賞大班小朋友朗誦兒歌的錄像，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣。
1、今天請來了兩位大班哥哥姐姐，他們要為我們表演一首兒歌，我們一起來看看。
2、重點提問：這首兒歌聽上去感覺怎樣？
3、小結(jié)：大班哥哥姐姐一邊拍手一邊念兒歌，兒歌聽上去很有節(jié)奏。
三、借助圖譜，學(xué)習(xí)兒歌：
【設(shè)計意圖】借助圖譜的輔助，幫助幼兒了解兒歌的內(nèi)容并學(xué)習(xí)朗誦兒歌。
1、再次欣賞兒歌。
2、重點提問：
（1）你聽到兒歌里講了些什么？（幼兒邊說教師邊出示圖譜）。
（2）這些標(biāo)志你在哪里看見過？（幼兒發(fā)散思維）。
3、分析每張標(biāo)志含義。
4、小結(jié)：發(fā)生火災(zāi)的時候我們先要找到安全出口，記得不能乘電梯要走樓梯，用濕的毛巾把鼻子嘴巴捂住，彎下腰逃出去。有電話的人要撥打119，這樣消防員叔叔就會趕來救火。
5、看著圖譜念兒歌：
（1）集體一起邊看圖譜邊念兒歌。
（2）分男女念兒歌，比比誰念得好。
6、嘗試跟著老師的掌聲，有節(jié)奏的念兒歌（及時糾正最后一句：消防員救火真勇敢）。
四、挑戰(zhàn)速度，朗誦兒歌：
【設(shè)計意圖】設(shè)置挑戰(zhàn)關(guān)卡，在沖關(guān)的游戲中嘗試跟著不同節(jié)奏朗誦兒歌。
1、挑戰(zhàn)第一關(guān)。
關(guān)卡：一組幼兒中推選一名幼兒帶頭手指點著兒歌，共同跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏（速度較慢）念兒歌，下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏。
2、挑戰(zhàn)第二關(guān)。
關(guān)卡：另一組幼兒推選一名幼兒帶頭手指點著兒歌，共同跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏（速度稍快）念兒歌，下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏。
3、挑戰(zhàn)第三關(guān)。
關(guān)卡：個別幼兒能跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏（速度較快）念兒歌，下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏。
4、集體游戲。
幼兒找一位老師或同伴一邊拍手一邊念兒歌。
附兒歌：
你拍一，我拍一，火災(zāi)發(fā)生別害怕。
你拍二，我拍二，安全出口先找到。
你拍三，我拍三，淋濕毛巾捂口鼻。
你拍四，我拍四，火警電話119。
你拍五，我拍五，消防員救火真勇敢。
由于剛進(jìn)行過119消防演習(xí)活動，所以活動的開展有利于幼兒梳理新鮮的記憶，將自己在演習(xí)過程中切身的真實體驗融入到這節(jié)教學(xué)活動中。所以幼兒有話可說，有話愿意積極表達(dá)，在表達(dá)過程中再結(jié)合幾個有關(guān)消防安全的`標(biāo)志，幼兒就比較容易地認(rèn)識并記住了。
通過這首數(shù)字兒歌，幼兒不僅積累了通過拍手幫助認(rèn)識兒歌的節(jié)奏和韻律，而且闖關(guān)游戲又大大減少了學(xué)習(xí)兒歌的枯燥和單調(diào)感，所以整節(jié)教學(xué)活動開展過程中幼兒的情緒始終很飽滿，將語言活動較好地進(jìn)行呈現(xiàn)。
消防反思心得篇十八
活動的內(nèi)容來源于幼兒生活，我在班上開展了安全活動《認(rèn)識消防員》，又通過媒體觀看過消防員的演習(xí)，使幼兒對消-防-隊員的工作漸漸有了一些了解。幼兒對消防員的訓(xùn)練非常感興趣，還有一些幼兒在模仿消防員的動作，我考慮到通過體育活動的形式可以滿足幼兒的愿望，同時也可以讓他們體驗一下當(dāng)"消-防-隊員"的感覺。于是我根據(jù)本班幼兒動作發(fā)展的水平，我設(shè)計了進(jìn)行攀爬、跑、跳、平衡等綜合練習(xí)的活動"小小消-防-隊員"。
在我組織開展的這次活動中 ，幼兒的情緒一直處于積極的狀態(tài)，本以為一些較有難度的訓(xùn)練器材要大班的孩子才能完成，沒有想到的是中班的孩子也能很好的完成，特別是攀爬云梯的`環(huán)節(jié)，孩子們甚至爭先恐后的攀爬，而且都完成得很好，消防員是他們心里的驕傲，能幫助別人，讓自己也變得像消防員一樣的勇敢是小朋友投入游戲的出發(fā)點，整個訓(xùn)練過程中沒有孩子出現(xiàn)意外，但在活動中也發(fā)現(xiàn)了孩子們一些不足之處，也是自己在設(shè)計游戲時出現(xiàn)的漏洞：一是在攀爬云梯時，由于所用的梯子只能攀爬一面，不能翻過去，孩子們爬上去又要原路返回，所以在這一環(huán)節(jié)出現(xiàn)了擁擠的現(xiàn)象，二是由于怕超時不能按時完成活動，我沒有給孩子們講解動作要領(lǐng)，三是因為地上潮濕，在放松環(huán)節(jié)上和自己設(shè)計的也有出入。
反思此次活動，有成功之處，也看到了自己在設(shè)計活動中的不足，以后的活動都應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備，為幼兒提供更好的更完善的游戲活動。
消防反思心得篇十九
上周星期五我園進(jìn)行了一場消防演習(xí)，幼兒初步了解了消防安全知識。毛巾、折毛巾、捂住口鼻，聽老師口令一個跟一個屈身靠墻逃離教室，到指定位置排好隊，學(xué)會逃離技能。在活動開始之前，向幼兒介紹火災(zāi)、逃生方法，告訴幼兒不用害怕，老師在。孩子們聽懂了，在實際演習(xí)活動中，孩子們都能有序的跟老師一起逃離教室，排好隊，表現(xiàn)的很好，通過這次活動，幼兒進(jìn)一步了解了有關(guān)火災(zāi)的知識，初步知道了遇到火災(zāi)不能害怕，要用正確的方法逃離等。這不僅需要家長平時給幼兒灌輸消防知識，老師也要加強對幼兒的消防安全知識，引導(dǎo)幼兒對消防的了解。
借助安全演習(xí)，提高了幼兒的自我保護(hù)能力。在演習(xí)過程中，幼兒始終是處于一個“需保護(hù)”的角色，通過種種仿真演習(xí)，讓孩子處在一種類似于真實的情感中，感受著環(huán)境的`惡劣，感受著情況的緊急，甚至是內(nèi)心的害怕，但是，只有通過這種演習(xí)，才不至于孩子在真正遇到危險的過程中束手無策。
消防反思心得篇二十
結(jié)合大班主題活動“安全教育日”，使幼兒對消防員這種特殊的職業(yè)有一個全面的認(rèn)識和關(guān)注生命安全，我們大班段于近日參觀了縣消-防-隊。
在參觀前我們制定了詳細(xì)的活動計劃，多次進(jìn)行交流、溝通，討論最佳的活動方案。在幼兒方面，對孩子進(jìn)行一些消防知識講解，讓孩子對消防方面圖片進(jìn)行觀察，對自己不懂的問題提出來，教師幫忙記錄，讓幼兒帶著問題去參觀。由于準(zhǔn)備充分，活動基本按原定計劃執(zhí)行。在參觀時孩子們特別興奮，看到那么多的消防設(shè)備和消防器材，孩子們真想一下子都能了解。
在消防員講解各種防毒面具和防毒衣服時，消防員穿上防毒衣服，讓一旁的小朋友用手拈量一下防毒衣服。防毒衣服就這樣穿都覺得重，不要說是消防員穿著它們執(zhí)行任務(wù)了。使我們小朋友懂得了要善待生命，在生活中注意安全。
由于消-防-隊員面對的是一群小朋友，有許多專業(yè)術(shù)語小朋友聽不懂，所以老師在一旁作講解和演示，補充消-防-隊員的講解。這樣，老師的專業(yè)知識和消防員的專業(yè)知識結(jié)合起來，小朋友能夠行到更好的發(fā)展。
以參觀消防員叔叔的宿舍時，小朋友結(jié)合自己在幼兒園折被子的經(jīng)驗，覺得消防員叔叔真棒，有那么高的本領(lǐng)，紛紛和消防員合影?；貋砗?，小朋友興起了向消防員叔叔學(xué)習(xí)的熱情，紛紛學(xué)著折豆腐塊的`被子，雖然他們還是折得沒有豆腐塊，但小朋友已經(jīng)在學(xué)習(xí)消防員那整齊、劃一的動作和為這樣的動作所付出的努力。輪到參觀消防車了，小朋友坐上駕駛室，宛如一名消-防-隊員在執(zhí)行任務(wù)，自豪之情由然而生。最后在看消-防-隊員實戰(zhàn)演習(xí)時，我告訴小朋友們消-防-隊員從開始集合到出發(fā)僅需要一分鐘的時間，在幼兒園里我也請小朋友在一分鐘的時間內(nèi)做事，讓孩子感覺一分鐘的時間，小朋友也下定決心，要好好學(xué)習(xí)，也學(xué)會種本領(lǐng)為人民服務(wù)。
在參觀過程中，我們發(fā)現(xiàn)孩子們與消-防-隊員交流時還有一些害羞，有的小朋友膽子還比較小，在語言交往上也有一些困難。在這次活動中我們發(fā)現(xiàn)了孩子在發(fā)展中的一些不足之處，在以后活動中我們會逐步解決幼兒的這些弱勢問題。在這次活動中，小朋友認(rèn)識了消-防-隊員這種特殊工作，也知道了生活中一些自我保護(hù)的方法，幼兒收獲了許多，我想，這次參觀活動會成為小朋友們生命中永遠(yuǎn)的記憶和珍藏。
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索參觀消-防-隊活動反思。
消防反思心得篇二十一
為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識，熟悉滅火、應(yīng)急疏散安全常識，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本能力，增強組織實施撲救初期火災(zāi)的能力以及引導(dǎo)人員疏散的能力，建設(shè)“平安校園”構(gòu)建和-諧社會，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，在教委和彭水消防大隊的指導(dǎo)下，我園于2015年12月17日進(jìn)行全園幼兒及教職工的消防演習(xí)活動。（請看照片和錄象）
演習(xí)活動前，幼兒園成立了消防演習(xí)指導(dǎo)小組，制定了詳細(xì)的.《消防演習(xí)預(yù)案》，制定了“以人為本，先救人后滅火；集中力量盡可能減少損失。”的原則，部署了全體教職工承擔(dān)的責(zé)任、明確了每個人的分工，講解了火場逃生的方法、自救方法、消防器材的使用。
同時由消防演習(xí)指導(dǎo)小組組織教職工一起分析火源位置和逃生通道的關(guān)系，使教師們明確發(fā)生火災(zāi)后自己應(yīng)該做什么。
充分的準(zhǔn)備工作為做好消防演習(xí)活動打好了基礎(chǔ)，17號上午10：00鐘警報聲傳來，各個行動組迅速到位；各班教師聽到信號后，迅速組織孩子用濕毛巾捂住口鼻，根據(jù)火源位置選擇逃離通道，并在各個樓梯口和大門口疏散孩子，讓孩子們迅速而鎮(zhèn)定地離開現(xiàn)場，到達(dá)現(xiàn)場后點名、向園長報告。從警報響起到全體幼兒園安全撤離現(xiàn)場，僅僅用了3分鐘時間。
此次消防演習(xí)活動的開展，進(jìn)一步加強了圓夢雙語幼兒園安全建園的理念，體現(xiàn)了圓夢雙語幼兒園“以人為本，以孩子安全為教育的基石”理念，通過這次消防逃生演練，全體師幼不僅增強了消防意識，同時還提高了自護(hù)自救的能力。增強了我園組織實施撲救初期火災(zāi)的能力以及引導(dǎo)人員疏散的能力，此次消防演習(xí)活動得到了教委和消防大隊的關(guān)心和支持，在此一并表示衷心的感謝。此次圓夢雙語幼兒園消防演習(xí)活動圓滿結(jié)束，并得到了社區(qū)居民和社會各界的一致認(rèn)可和肯定，為圓夢雙語幼兒園建設(shè)“平安校園”奠定了堅實的基礎(chǔ)。
消防反思心得篇二十二
消防工作是保障人民生命財產(chǎn)安全的重要任務(wù)，也是一項高風(fēng)險的工作。為了總結(jié)消防工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)，促進(jìn)消防工作的改進(jìn)與發(fā)展，國家消防總局提出了“消防四個反思”的指導(dǎo)原則，即：事故反思、問題反思、方案反思、法規(guī)反思。在實踐中，深入貫徹這四個反思原則，可以幫助我們?nèi)鎸徱曄拦ぷ鞯默F(xiàn)狀，找出存在的問題，并尋找切實有效的解決辦法。本文將對消防四個反思心得進(jìn)行總結(jié)和體會。
首先，事故反思是一種重要的學(xué)習(xí)方式。在事故發(fā)生后，要深入分析事故的原因和過程，并及時進(jìn)行總結(jié)與反思，從中吸取教訓(xùn)。事故反思不僅可以避免類似事故再次發(fā)生，更可以促使消防部門和相關(guān)單位完善應(yīng)急救援體系。例如，某城市發(fā)生一起大型火災(zāi)事故，由于事前準(zhǔn)備不足和救援措施不力，造成了嚴(yán)重的人員傷亡和財產(chǎn)損失。通過事故反思，對于消防員的培訓(xùn)、應(yīng)急預(yù)案的修訂以及現(xiàn)場指揮的加強都得到了進(jìn)一步的改進(jìn)。事故反思能夠?qū)⑹鹿手械慕?jīng)驗教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，為未來的消防工作提供寶貴的參考和指導(dǎo)，防患于未然。
其次，問題反思是推動消防工作持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。問題反思是對已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的和尚未解決的消防問題進(jìn)行深入反思和研究，尋找問題的根源和解決方案。通過問題反思，可以及時識別并解決存在的消防隱患，確保安全生產(chǎn)。同時，問題反思也能夠不斷提高消防員的工作效率和科學(xué)決策能力。例如，某消防中隊曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)數(shù)次逃生通道被堵塞，對此進(jìn)行了問題反思，并制定了相關(guān)的制度和措施，杜絕了類似問題再次發(fā)生。問題反思能夠使消防工作常保高度警覺，并時刻保持技能的更新和掌握。
第三，方案反思是提升消防工作水平的重要手段。方案反思是對制定的消防預(yù)案和實施方案進(jìn)行回顧和評析，檢驗其科學(xué)性和實用性。通過方案反思，可以發(fā)現(xiàn)和糾正預(yù)案中存在的不足之處，做到真實可行的預(yù)案方案，避免因為預(yù)案的缺失而造成損失。舉一個例子，某企業(yè)發(fā)生突發(fā)火災(zāi)，由于預(yù)案中未包含相關(guān)的救援設(shè)備和拓展方案，導(dǎo)致救援過程受到極大困難。在方案反思中，對預(yù)案進(jìn)行了根本性的改進(jìn)，增加了合適的救援設(shè)備和拓展方案，并進(jìn)行了多次模擬演練，提高了應(yīng)變能力。方案反思能夠促使消防預(yù)案更加科學(xué)合理，確保在實戰(zhàn)中的成功率。
最后，法規(guī)反思是督促和引導(dǎo)消防工作規(guī)范運行的重要手段。法規(guī)反思是對已經(jīng)實施的消防法規(guī)和規(guī)章制度進(jìn)行反思和總結(jié)。通過法規(guī)反思，可以發(fā)現(xiàn)法規(guī)的不完善和不足之處，并及時進(jìn)行修訂和完善。同時，法規(guī)反思也能夠幫助消防人員更好地理解和適應(yīng)法規(guī)，提高法規(guī)運用的效果和能力。例如，某地區(qū)將過去消防法規(guī)中存在的漏洞納入法規(guī)反思，不斷修訂和完善，使其更加貼近實際和便于執(zhí)行。法規(guī)反思可以推動消防工作符合國家法規(guī)，保障消防工作的科學(xué)性和合法性。
綜上所述，消防四個反思是促進(jìn)消防工作的重要指導(dǎo)原則。事故反思、問題反思、方案反思和法規(guī)反思在消防工作中起著不可或缺的作用。通過深入貫徹這四個反思原則，可以全面提升消防工作的水平和效率，保障人民生命財產(chǎn)安全。作為從事消防工作的一員，我們應(yīng)該時刻牢記并踐行這四個反思原則，在實際工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)，為社會的安全和穩(wěn)定做出更大的貢獻(xiàn)。
消防反思心得篇二十三
10月27日下午開發(fā)區(qū)幼兒園為全力貫徹教育部門關(guān)于展開安全教育工作的重要性和緊迫性，加強學(xué)校的安全防范及學(xué)生的安全意識。
專門在園內(nèi)開展了消防安全演習(xí)，我作為幼兒園的'一份子參與其中，主要任務(wù)是燃放煙霧彈，負(fù)責(zé)樓層的安全檢查和班級人員的安全疏散。雖然在具體實施中因為警報聲不是很響，而且警報拉響之前煙霧彈并沒有完全散開發(fā)揮做用，導(dǎo)致沒能達(dá)到預(yù)期的逼真效果。
不過總體上還是很好的完成了安全疏散的目的，積累了實踐經(jīng)驗，提高了老師和幼兒的安全意識。
我覺得此類情況的演習(xí)必需而且重要，應(yīng)當(dāng)適宜地開展。對于親身加入演習(xí)的我，也是感受頗多。針對幼兒園安全教育工作的特殊性，幼兒的身心安全是安全教育工作的重中之重，首當(dāng)其沖的放在第一位。教師要在日常教學(xué)中抓住教育契機對幼兒實施安全教育，將安全教育注入日常教學(xué)的點點滴滴，每一處每一個細(xì)節(jié)。安全部門也應(yīng)提高警惕，從小處防起，從小節(jié)抓起。做到防微杜漸、警鐘長鳴。家長也應(yīng)重視幼兒安全教育，配合幼兒園安全保護(hù)工作，給幼兒一個健康、安全的教學(xué)環(huán)境。讓孩子在老師的正確引導(dǎo)下，從小樹立科學(xué)合理的安全防范和自我保護(hù)意識，懂得基本的安全常識。我們要做的有很多很多，從小事、從細(xì)節(jié)、從身邊做起，居安思危，防患于未然。
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索消防演習(xí)活動反思。