這本書讓我深入思考了人性和社會問題。寫一篇較為完美的讀后感并不容易，我們需要認真閱讀作品，思考自己的感受和理解，并將之轉(zhuǎn)化為文字表達。首先，我們可以通過整理讀書筆記，回顧和總結(jié)自己對作品的理解和感受，然后確定讀后感的主題和中心思想。接著，我們可以從不同角度分析作品的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、人物形象等要素，深入探究作者的創(chuàng)作意圖。同時，我們還可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗和思考，勾勒出自己與作品的共鳴和交叉點。最后，我們可以通過精心組織寫作，運用恰當?shù)恼Z言和修辭手法，將讀后感轉(zhuǎn)化為一篇生動、有力的文章。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考和借鑒。
財貿(mào)素養(yǎng)讀后感篇一
自從我進入財貿(mào)教育領(lǐng)域以來，我一直秉持著不斷學(xué)習(xí)、提升自我的理念。財貿(mào)教育是一門綜合性的學(xué)科，它涉及到經(jīng)濟學(xué)、金融學(xué)、市場營銷學(xué)等多個領(lǐng)域，需要教育者具備廣泛的知識儲備和靈活的教學(xué)技巧。在這個過程中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗，也遇到了一些困惑和挫折。下面，我將分享一下自己在財貿(mào)教育素養(yǎng)方面的心得。
首先，我認為在教學(xué)過程中，教育者應(yīng)該注重啟發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。財貿(mào)教育并非一門簡單枯燥的理論課程，而是與實踐緊密結(jié)合的實用學(xué)科。因此，在教學(xué)實踐中，我盡量采用生動有趣的教學(xué)方式，如案例分析、小組討論、實踐操作等，讓學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。同時，我會鼓勵學(xué)生們多思考、多提問，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在，從而更好地發(fā)掘和利用所學(xué)知識。
其次，教育者應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教。每個學(xué)生都有其獨特的個性和特點，因此在教學(xué)中，我注重了解每個學(xué)生的興趣、特長和需求，針對性地開展教學(xué)工作。例如，對于邏輯思維能力強、善于分析的學(xué)生，我會引導(dǎo)他們深入探究經(jīng)濟金融案例，提升他們的分析能力和決策能力；對于善于溝通和表達的學(xué)生，我會安排他們進行小組討論和演講，鍛煉他們的團隊合作能力和口頭表達能力。
此外，教育者應(yīng)該不斷更新自己的知識儲備，關(guān)注學(xué)科的最新發(fā)展動態(tài)。財貿(mào)教育是一門發(fā)展迅速的學(xué)科，新的理論和實踐不斷涌現(xiàn)。因此，我時刻保持對學(xué)科發(fā)展的敏感性和關(guān)注度，定期閱讀相關(guān)文獻和學(xué)術(shù)期刊，了解最新的研究成果和實踐動態(tài)。同時，我會將這些新的知識和信息融入到課堂教學(xué)中，讓學(xué)生們能夠接觸到最前沿的知識。
最后，我認為教育者應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，不僅讓他們掌握財貿(mào)領(lǐng)域的知識和技能，還要培養(yǎng)他們的品德和社會責(zé)任感。財貿(mào)教育并不僅僅是一門為了培養(yǎng)財貿(mào)專業(yè)人才的教育，更應(yīng)該是一種全面素質(zhì)的提升。因此，我會在課程中加入一些品德教育和社會責(zé)任感的元素，例如，通過講解財貿(mào)領(lǐng)域的熱點話題和社會問題，讓學(xué)生們了解到財貿(mào)領(lǐng)域?qū)ι鐣呢暙I和責(zé)任，引導(dǎo)他們形成正確的價值觀和職業(yè)道德。
總之，財貿(mào)教育素養(yǎng)是一門綜合性的學(xué)科，需要教育者具備廣泛的知識儲備和靈活的教學(xué)技巧。在教學(xué)過程中，教育者應(yīng)該注重啟發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性，關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，不斷更新自己的知識儲備，關(guān)注學(xué)科的最新發(fā)展動態(tài)，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，不僅讓他們掌握財貿(mào)領(lǐng)域的知識和技能，還要培養(yǎng)他們的品德和社會責(zé)任感。只有這樣，才能更好地實現(xiàn)財貿(mào)教育的目標，培養(yǎng)出更多高素質(zhì)的財貿(mào)專業(yè)人才。
財貿(mào)素養(yǎng)讀后感篇二
以下是一篇關(guān)于財貿(mào)教育素養(yǎng)的心得體會，希望對您有所幫助。
在此次財貿(mào)教育素養(yǎng)的學(xué)習(xí)中，我深刻地認識到了財貿(mào)教育的重要性，以及如何通過教育提高個人的素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)過程中，我不僅收獲了知識，更重要的是學(xué)會了如何成為一個優(yōu)秀的財貿(mào)從業(yè)者。
首先，財貿(mào)教育素養(yǎng)的學(xué)習(xí)讓我明白了財貿(mào)行業(yè)的規(guī)范和標準。在學(xué)習(xí)中，我們了解到財貿(mào)行業(yè)的職業(yè)道德、行業(yè)準則以及相關(guān)的法律法規(guī)，這使我深刻認識到遵守行業(yè)規(guī)范的重要性。同時，我也了解到如何識別和防范財貿(mào)業(yè)務(wù)中的風(fēng)險，這讓我在今后的工作中能夠更好地保障業(yè)務(wù)的合法合規(guī)性。
其次，財貿(mào)教育素養(yǎng)的學(xué)習(xí)還讓我深入了解了財貿(mào)行業(yè)的專業(yè)術(shù)語和業(yè)務(wù)流程。在學(xué)習(xí)中，我們通過案例分析和實踐操作，深入了解了財貿(mào)行業(yè)的各項業(yè)務(wù)，如外匯兌換、貿(mào)易結(jié)算等。這讓我更加熟悉了行業(yè)的工作內(nèi)容和流程，也讓我更好地理解了行業(yè)的發(fā)展趨勢和未來前景。
最后，通過學(xué)習(xí)，我也認識到了財貿(mào)教育素養(yǎng)對于個人職業(yè)發(fā)展的重要性。在學(xué)習(xí)中，我們了解到如何提高自身的綜合素質(zhì)和能力，以更好地適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的需求。同時，我也深刻認識到，作為一名優(yōu)秀的財貿(mào)從業(yè)者，不僅需要具備扎實的專業(yè)知識和技能，更需要具備良好的溝通能力和團隊協(xié)作精神。
總之，這次財貿(mào)教育素養(yǎng)的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)，我不僅掌握了財貿(mào)行業(yè)的專業(yè)知識和技能，更重要的是學(xué)會了如何成為一名優(yōu)秀的財貿(mào)從業(yè)者。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力提高自身的綜合素質(zhì)和能力，以更好地服務(wù)于行業(yè)的發(fā)展。
財貿(mào)素養(yǎng)讀后感篇三
做為一名老師，我很關(guān)注老師方面的書，這學(xué)期，我利用課余時間讀了這本書，被這本書的內(nèi)容深深的吸引了，我認真的把這本書讀完了，真是獲益匪淺，《好教師的素養(yǎng)》讀后感。
首先，要自愛。教師的工作對象很特殊，他是一群正在成長的孩子，他們觀察細致，模仿力強，每一個孩子又代表了一個家庭。所以我們要嚴格要求自己，努力做到自尊，自重，自立，自強，從而獲得學(xué)生、家長和社會的尊重與信任，成為可敬可愛的'人。
其次，愛是尊重。教師與學(xué)生是平等的，傳統(tǒng)的師生關(guān)系不和諧，往往教師高高在上，認為學(xué)生應(yīng)該絕對的服從教師，讓學(xué)生沒有平等感，致使教育效果非常有限。這本書告訴我們應(yīng)該尊重兒童人格的獨立性，和學(xué)生平等的對話，探討問題，虛心接受學(xué)生的缺點和錯誤，而絕不能壓服學(xué)生，讀后感《《好教師的素養(yǎng)》讀后感》。學(xué)生在尊重的大環(huán)境中才能自由，愉快的成長。
三，愛是寬容。書中說：教師應(yīng)善于“寬其小過，寬大處理”。學(xué)生犯錯誤是很平常的是，即使犯了大錯可寬則需寬，要以一顆愛心去理解孩子，給孩子一次改正的機會，給孩子一點“面子”。沒有愛，就沒有真正的教育，寬容孩子，就是愛孩子。
四，愛是理解。一般來說，好學(xué)生、聽話的學(xué)生，往往比較討教師喜愛，而那些表現(xiàn)較差的孩子，就不那么容易令人產(chǎn)生愛的情感。但是要想做一位優(yōu)秀的合格的教師，我們必須熱愛所有學(xué)生，只有發(fā)自內(nèi)心地去關(guān)愛那些不討人喜歡的孩子。忘記自己的利益，不顧自己在各班中的成績排名，真心幫助學(xué)困生，允許學(xué)生考試失誤，作業(yè)忘寫，孩子畢竟是孩子，貪玩之心，孩子皆有之。在理解的基礎(chǔ)上，有愛心，耐心來督導(dǎo)孩子，是其改過，使其進步。
作為一位人民教師，讓我們把“愛”永存心間，讓愛滋潤我們祖國的花骨朵健康茁壯地成長；讓我們一起實現(xiàn)陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神。
財貿(mào)素養(yǎng)讀后感篇四
上半年，臨海市財貿(mào)工會在市總工會的領(lǐng)導(dǎo)下，按照上級工會的工作部署和要求，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七大精神，按照全總“”的工作方針，以提升隊伍素質(zhì)、深化幫扶功能、強化職工能力為主要工作目標，團結(jié)和帶領(lǐng)全市財貿(mào)金融系統(tǒng)職工開拓創(chuàng)新，銳意進取，為實現(xiàn)臨海新跨越建功立業(yè)。
一、以開展各類學(xué)習(xí)活動為抓手，不斷提升隊伍素質(zhì)
1、深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神。根據(jù)財貿(mào)工會的特點，充分認識加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的內(nèi)涵，繼續(xù)開展創(chuàng)先爭優(yōu)思想大解放討論活動，通過舉辦專題講座、座談會、研討會及培訓(xùn)等各種形式，組織職工認真學(xué)習(xí)十七大會議精神等。通過學(xué)習(xí)，廣大財貿(mào)工會職工提高了理論水平和思想素質(zhì)，增強了做好工會工作的責(zé)任感和使命感。
2、學(xué)習(xí)省市工會工作會議精神。積極傳達貫徹省委屆次全會精神及臺州市、臨海市兩級市總各類會議精神。并于??月份召開了財貿(mào)工會第六屆第三次委員擴大會議，總結(jié)去年工作，部罷今年工作任務(wù)，重點在進一步解放思想，抓好創(chuàng)建勞動關(guān)系和諧企業(yè)上下功夫，努力在關(guān)注人、溫暖人、團結(jié)人、激勵人方面創(chuàng)新工會工作，為工會工作注入新的動力。
二、發(fā)揮財貿(mào)工會優(yōu)勢，繼續(xù)深化幫扶功能
1、協(xié)助市總工會抓好送溫暖工作。協(xié)助市總工會舉行20年春
節(jié)送溫暖活動，做好財貿(mào)系統(tǒng)企業(yè)困難企業(yè)的春節(jié)慰問工作，共向70多名困難職工送去了溫暖，共計金額4萬余元。
2、積極發(fā)揮工會服務(wù)功能。時間?，以財貿(mào)工會牽頭，組織全市近40個單位200余名職工，在崇和門舉行“送溫暖、送關(guān)懷、送知識、送快樂、送健康”“五送服務(wù)”活動，受到了群眾的一致好評。
以舉辦各類文體活動為平臺，努力強化職工能力
1、抓好“五一”系列慶祝表彰活動。積極做好省財貿(mào)系統(tǒng)“工人先鋒號”、“特色品牌服務(wù)員”等候選對象推薦評選工作。其中建行大田營業(yè)所被評為“工人先鋒號”;農(nóng)村信用合作聯(lián)社被評名全國模范職工之家。組織各基層財貿(mào)工會參加由市宣傳部、市總工會聯(lián)合舉辦了的“十大歌手”評選活動，獲得了較好成績。
2、開展各類勞動技能大比武活動。
財貿(mào)素養(yǎng)讀后感篇五
當擁有敏銳的眼光，制定好計劃并能執(zhí)行后，我們的投資成功率會增加不少。
隨著時代的不斷前進發(fā)展，我們一味沉浸在過去的經(jīng)驗或成功的喜悅里是不可取的。只有跟上時代步伐才可一直進步，不被拋棄。
一、最重要的一點自律，并且長期堅持下來形成習(xí)慣
自律的人不管做什么，都不會太差。短期的自律我想應(yīng)該很多人都能做到。能夠長期自律的人在生活中這樣的比較少，是因為太難一直自律下去。如果身邊的人能形成一種自律的習(xí)慣，多年如一日繼續(xù)下去，相信定能在某領(lǐng)域取得不俗的成績。
不能夠長期自律下來，是因為身邊的誘惑太多了。
例如，選定一只好股票，預(yù)期收益30%，經(jīng)過一段時間的運行后，目標達到。很多人認為走勢很好，有繼續(xù)走高可能就一直持有，后市誰也不能保證百分百成功。有可能是成功了，一次并不能代表什么，但是影響了后期的執(zhí)行力，認為可以一直正確，打破了前邊的計劃，沒有形成自律。還有就是失敗了，影響了判斷，想恢復(fù)到原有30%收益，有可能是繼續(xù)惡化，處于回調(diào)階段，短期難以達到。這樣就耽誤了時間，沒有按計劃執(zhí)行。
只有按計劃執(zhí)行，達到目標及時兌現(xiàn)，實現(xiàn)到手的收益才是一個完整的投資活動，長此以往，形成習(xí)慣，才可以保證成功率。
現(xiàn)實生活中更多的誘惑阻止我們的自律，投資活動中同樣適用。
總結(jié)起來為明顯超越正常水準很多的收益率均具有風(fēng)險性，只有基于事務(wù)本身的判斷，正常合理的水準才可接受。
“漂亮的”“美味的”“好用的”……都具有一定的風(fēng)險性。只有自律，才能把這些誘惑拒于門外。
二、不斷的總結(jié)反思，提升自己
有了一定的投資基礎(chǔ)之后，會很容易停步不前或退后，就算做到自律，也沒有很大提升。這個時候需要不斷總結(jié)反思，以提升自己符合新發(fā)展需求。
例如最開始的證券交易市場，發(fā)行的是瀘深兩市的主板，后邊又增加了創(chuàng)業(yè)板。再經(jīng)過不斷發(fā)展，推出了新三板，科創(chuàng)板。以及今年即將實施的創(chuàng)業(yè)板2.0新政，推行創(chuàng)業(yè)板注冊制。
不去在原有的認知基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)總結(jié)新的規(guī)則，很容易落伍。
新時代經(jīng)濟發(fā)展出現(xiàn)很多變革性，歷史性的產(chǎn)物。例如網(wǎng)絡(luò)平臺的產(chǎn)生，發(fā)展到壯大的過程中產(chǎn)生了阿里，騰訊，百度以及后邊的京東，最近的拼多多等平臺。
如果不去了解新事物，并認真分析總結(jié)，很容易失去這些發(fā)展的機會。
只有在己有的財經(jīng)素養(yǎng)基礎(chǔ)上，養(yǎng)成自律的習(xí)慣，并在實踐中堅決貫徹落實。對在這些操作過程中出現(xiàn)的新問題，以及預(yù)差結(jié)果不斷地進行分析總結(jié)，以提升自已滿足新時期需要的財經(jīng)素養(yǎng)知識。
財貿(mào)素養(yǎng)讀后感篇六
21世紀是一個以計算機網(wǎng)絡(luò)為核心的信息時代，瞬息萬變的知識經(jīng)濟、日新月異的it技術(shù)以及異常激烈的市場競爭，使得我們所有從事it行業(yè)的從業(yè)人員都時刻面臨著考驗。勇于創(chuàng)新、善于學(xué)習(xí)、肯于鉆研、富于協(xié)作、敢于挑戰(zhàn)是這一領(lǐng)域從業(yè)人員應(yīng)具有的基本素質(zhì)。
當今世界,科技的日新月異,使得信息技術(shù)無論何時何處皆變得不可或缺,尤其在企業(yè)面臨多變的競爭年代,信息技術(shù)更是一個先進生產(chǎn)力的象征.在這個信息化年代,有良好的it人員的素質(zhì)是非常之重要的.以下內(nèi)容便是我從it職業(yè)行為優(yōu)化這本書中學(xué)習(xí)到的讓我收益一生的知識.
業(yè)，因此我們必須要為自己培養(yǎng)一個良好的生活習(xí)慣，樹立起一個正確的人生觀和世界觀，因為思維控制著我們的言行，只有當一個人思想的升華才能人品的優(yōu)秀。與此同時,良好的.職業(yè)道德也由此形成了. 職業(yè)素養(yǎng)是人類在社會活動中需要遵守的行為規(guī)范。個體行為的總合構(gòu)成了自身的職業(yè)素養(yǎng)，職業(yè)素養(yǎng)是內(nèi)涵，個體行為是外在表象。大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)是指大學(xué)生在職業(yè)行為、工作作風(fēng)方面表現(xiàn)出來的思想、認識、態(tài)度和品質(zhì)等。提升我們職業(yè)品質(zhì)的過程，也是幫助我們逐步實現(xiàn)社會化的過程，這是提高大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的關(guān)鍵所在。
程中，可能出現(xiàn)的阻礙和如何逾越障礙特別是應(yīng)鼓勵學(xué)生利用業(yè)余時間參加一些臨時性的工作，以獲取更多的經(jīng)驗和社會信息。通過實踐，讓學(xué)生對自我有更全面的了解。
失敗是成功之母,沒有搏斗,那變沒有成功.挫折,它不是絆腳石,它卻是成功的助跑器.所以用一顆平常的心去對待挫折.只要對自己有信心，那么自己就肯定充滿力量。不要過分的顧及別人，過分的去注意別人對自己的看法。要以無所謂、平常的心態(tài)去對待任何挫折。我們作為一名將來的it人員,到底應(yīng)具備怎樣的行為呢?研究結(jié)果顯示，it行業(yè)從業(yè)人員應(yīng)具備12種職業(yè)核心素質(zhì)，根據(jù)重要性排序，依次為溝通、能力、團隊合作、學(xué)習(xí)能力、責(zé)任感、問題解決能力、誠信、主動性、理解能力、應(yīng)變能力、抗挫抗壓能力、踏實、大局觀.但是這些職業(yè)核心素質(zhì)在管理類、銷售類和技術(shù)支持類和研發(fā)類的崗位素質(zhì)要求中所占的比重各不相同。 例如，對管理類人員而言，溝通能力、責(zé)任感、學(xué)習(xí)能力和團隊合作最為重要；而銷售類人員則在溝通能力、問題解決能力、主動性和誠信等方面，技術(shù)支持類人員則在學(xué)習(xí)能力、責(zé)任感、團隊合作和溝通能力方面，研發(fā)類人員在團隊合作、學(xué)習(xí)能力、責(zé)任感和問題解決能力方面最為重要。
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財貿(mào)素養(yǎng)讀后感篇七
愛心、誠信、責(zé)任、嚴謹和創(chuàng)新是我校財貿(mào)素養(yǎng)五板塊特色教育，是針對財貿(mào)學(xué)子服務(wù)首都、適合首都的特色品質(zhì)，本學(xué)期，我們的主題教育是嚴謹，下面，來說說我的和體會。
先來談?wù)勎覍乐數(shù)恼J識。嚴謹細致是一種工作態(tài)度，是一種職業(yè)素養(yǎng)，是責(zé)任心的最好體現(xiàn)。要做到嚴謹就要把做好每件事情的著力點放在一個環(huán)節(jié)、每一個步驟上，不心浮氣躁;就是從一件一件具體的工作做起，從最簡單、最平凡、最普通的事情做起。財貿(mào)職業(yè)崗位“為人服務(wù)”的職業(yè)特性，決定了從事財貿(mào)職業(yè)崗位工作尤其要嚴謹細致，因此，嚴謹細致的職業(yè)素養(yǎng)，在工作中凡是都能盡職盡責(zé)、嚴謹細致，我們將會與“稱職”、“優(yōu)秀”、“成功”同行。沒有嚴謹細致、精益求精的工作作風(fēng)，從個人到企業(yè)、到國家，都不可能成就事業(yè)，更不可能贏得未來的發(fā)展。
下面來談?wù)勎覐呢斮Q(mào)素養(yǎng)嚴謹主題教育過程中的收獲。
1、科學(xué)的管理時間
時間是寶貴的，可是往往有很多人失敗的原因就是沒有好好管理自己的時間，嚴謹教育告訴我，一個人要想成功，最重要的就是要嚴格規(guī)劃自己的時間，要知道那個時間段自己應(yīng)該干什么，不應(yīng)該干什么，也要學(xué)會時常診斷自己的時間，知道自己的時間應(yīng)該花在那些地方，不應(yīng)該花在哪些地方。
2、學(xué)習(xí)要嚴謹
知識是我們走向社會，走向工作崗位之前必須要武裝自己的部分，有了知識，我們會明白很多道理，會掌握很多技能，會辨別是非。在學(xué)習(xí)知識的過程中，如果我們沒有嚴謹細致的心態(tài)，那么不管我們學(xué)什么都學(xué)不精，最終導(dǎo)致自己荒廢了青春年華。所以，在實踐中，我們必須對學(xué)習(xí)有一個嚴謹?shù)膽B(tài)度，搞清楚每一個知識點，這樣我們才會在社會競爭中利于不敗之地。
3、注重細節(jié)，把小事做好
可少的東西。有時候，忽略了細節(jié)，我們會發(fā)現(xiàn)不管其他的部分再怎么美好，只要其中有一部分沒有弄好，那么最終都會導(dǎo)致整體的失敗。所以我們一定要重視細節(jié)，做好每一件小事，最終求得整體的完美。
歲月無痕，時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們即將步入大三，走向?qū)嵙?xí)，今天的我不進學(xué)會了嚴謹?shù)墓芾頃r間，更懂得了敬重知識，嚴謹學(xué)習(xí)，對自己未來的規(guī)劃多了一份細致，不再心浮氣躁，不再好高騖遠，而是細微之處的踏實與奮斗!
嚴謹做人、嚴謹做事、嚴謹學(xué)習(xí)，財貿(mào)會因擁有一批嚴謹?shù)膶W(xué)子而驕傲!
財貿(mào)素養(yǎng)讀后感篇八
財貿(mào)素養(yǎng)是商業(yè)服務(wù)業(yè)崗位對人才素養(yǎng)特質(zhì)的共同需要和要求,是滿足商業(yè)服務(wù)業(yè)高職人才職業(yè)生涯需要的職業(yè)情感、品格、心理素質(zhì)和基本財貿(mào)技能的職業(yè)素養(yǎng)特質(zhì)。北京“世界城市”的功能定位要求“把現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展放在優(yōu)先位置”,服務(wù)業(yè)的gdp貢獻和就業(yè)貢獻均已超過70%,成為全國服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈的制高點和全球財貿(mào)大集團的總部基地。深入剖析財貿(mào)素養(yǎng)及財貿(mào)素養(yǎng)教育的內(nèi)涵與辯證關(guān)系,對北京服務(wù)業(yè)的發(fā)展具有重要意義,對培養(yǎng)服務(wù)業(yè)人才的商貿(mào)類院校發(fā)展具有推動作用。
一、素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)、財貿(mào)素養(yǎng)概念
(一)素養(yǎng)
素養(yǎng)是指一個人后天形成的品質(zhì)和修養(yǎng)。它最早出自于《漢書?李尋傳》:“馬不伏櫪,不可以趨道;士不素養(yǎng),不可以重國?！币庵^馬不喂養(yǎng),不可能上路快跑;士兵平時不訓(xùn)練,不可能肩負起保衛(wèi)祖國的重任。
現(xiàn)實生活中,素養(yǎng)多指政治素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)等。素養(yǎng)影響一個人對待世界的態(tài)度,體現(xiàn)的是處理人與人、人與自然、人與社會三者關(guān)系的價值觀。就如同“思想決定行為,行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定性格,性格決定命運”一樣,素養(yǎng)的培養(yǎng)也要歷經(jīng)一個長期漫長的塑造期。在這個塑造期內(nèi),人們在日常學(xué)習(xí)和生活中對所獲得知識進行整理、分類、消化、融合、提煉、升華,最后變?yōu)橛绊憘€人一生的品質(zhì)和修養(yǎng)。
(二)職業(yè)素養(yǎng)
職業(yè)素養(yǎng)是員工在工作過程中所表現(xiàn)出的品質(zhì)和修養(yǎng),它深受員工自身擁有的世界觀、價值觀和人生觀的影響。職業(yè)素養(yǎng)可分為職業(yè)道德、思想意識、行為習(xí)慣和職業(yè)技能四個方面,其中職業(yè)道德、思想意識、行為習(xí)慣是職業(yè)素養(yǎng)的核心所在。它們是通過教育、社會影響、自我養(yǎng)成逐步形成、逐漸完善、長期固化的結(jié)果,屬于世界觀、價值觀、人生觀范疇的產(chǎn)物。而職業(yè)技能可以通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)可以很快獲得,并在工作實踐中通過運用而日漸成熟。
不同的企業(yè)會對企業(yè)員工有不同的職業(yè)素養(yǎng)要求,企業(yè)對于優(yōu)秀員工的要求卻是萬變不離其中,他們均希望自己企業(yè)的員工要敬業(yè)、主動、細致、創(chuàng)新、誠信、執(zhí)行、高績效、再學(xué)習(xí)、責(zé)任心、服務(wù)意識、團隊精神、合作態(tài)度、商務(wù)禮儀、溝通協(xié)作、在市場競爭中策略和手段的變化、有效解決問題的能力等一系列內(nèi)容。
(三)財貿(mào)素養(yǎng)
財貿(mào)素養(yǎng)是指財貿(mào)系統(tǒng)企業(yè)的員工在工作過程、工作崗位上應(yīng)表現(xiàn)出來的品質(zhì)和修養(yǎng)。財貿(mào)系統(tǒng)企業(yè)員工的主要工作崗位以服務(wù)業(yè)崗位為主,他們的工作對象和工作環(huán)境具有很強的多變性,因此,要求財貿(mào)系統(tǒng)企業(yè)的員工在工作過程中要有較強的服務(wù)意識、敬業(yè)精神、誠信品德、責(zé)任感和很強的溝通協(xié)調(diào)能力等等綜合素養(yǎng)。再進一步挖掘和總結(jié),以上的財貿(mào)素養(yǎng)可以濃縮和起源于“愛心、誠信、責(zé)任”。
財貿(mào)素養(yǎng)讀后感篇九
財貿(mào)教育素養(yǎng)心得應(yīng)由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。
作為一名財貿(mào)教育從業(yè)者，我深刻認識到財貿(mào)教育素養(yǎng)的重要性。財貿(mào)教育素養(yǎng)是指財貿(mào)教育從業(yè)者所具備的專業(yè)素養(yǎng)和技能，包括教育理念、教學(xué)方法、課程設(shè)計等方面。這些素養(yǎng)對于財貿(mào)教育從業(yè)者來說非常重要，因為它們能夠幫助他們更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
首先，教育理念是財貿(mào)教育從業(yè)者必須具備的素養(yǎng)之一。教育理念是指教育者對于教育的看法和態(tài)度，包括教育目的、教育內(nèi)容、教育方法等方面。作為一名財貿(mào)教育從業(yè)者，我們需要具備正確、科學(xué)的教育理念，包括關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展、注重實踐操作、強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力等方面。只有具備了正確的教育理念，才能夠更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作。
其次，教學(xué)方法是財貿(mào)教育從業(yè)者必須掌握的技能之一。教學(xué)方法是指教師在教學(xué)過程中所采用的教學(xué)手段和方法，包括課堂講解、案例分析、小組討論等方面。作為一名財貿(mào)教育從業(yè)者，我們需要掌握多種教學(xué)方法，包括啟發(fā)式教學(xué)、案例教學(xué)、項目教學(xué)等。只有掌握了多種教學(xué)方法，才能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
最后，課程設(shè)計是財貿(mào)教育從業(yè)者必須具備的能力之一。課程設(shè)計是指教師在設(shè)計課程時所需要考慮的因素和過程，包括課程目標、課程內(nèi)容、課程評價等方面。作為一名財貿(mào)教育從業(yè)者，我們需要具備課程設(shè)計的能力，包括確定課程目標、選擇課程內(nèi)容、制定課程評價標準等方面。只有具備了課程設(shè)計的能力，才能夠更好地設(shè)計出符合學(xué)生需求的課程。
總之，財貿(mào)教育素養(yǎng)對于財貿(mào)教育從業(yè)者來說非常重要。只有具備了正確的教育理念、掌握多種教學(xué)方法、具備課程設(shè)計的能力，才能夠更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。作為一名財貿(mào)教育從業(yè)者，我將繼續(xù)努力提高自己的教育素養(yǎng)，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
財貿(mào)素養(yǎng)讀后感篇十
讀了《教師職業(yè)素養(yǎng)》之后，我真正的感到我們教師所從事的事業(yè)是神圣的，是太陽底下最光輝的事業(yè)，這就更加堅定了我教書育人的'信念。
《教師職業(yè)素養(yǎng)》里面的文章都是經(jīng)過編者精心挑選編排的。每篇文章都在寫我們教師。第一篇文章《名師》就深深打動了我。文章中講述的幾位老師，都是一些名師，從一些瑣碎小事，從不同的角度，表現(xiàn)出平凡老師的不平凡之處。這幾位老師無愧于“太陽底下最崇高的職業(yè)”，他們更是我學(xué)習(xí)和生活的榜樣。從而我想到了去年下鄉(xiāng)支教，這一年我感受到了北島孩子和縣城孩子的巨大差距。然而我又在反思，是什么原因讓孩子有了差距？環(huán)境因素并不是主要的，關(guān)鍵還是在與教師本身。這些名師讓我懂得了要用良心去對待每一位孩子，我們每一位教師都應(yīng)該用良心去教育每個學(xué)生。不論在任何地方，哪怕是教育條件最差生活條件最苦的地方。。
不管是學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，還是學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，我們老師應(yīng)該平等的對待。記得第一年教書時，我教三年級的數(shù)學(xué)，為了鼓勵那些后進生我偶爾會在他們的作業(yè)、考卷上寫上幾句鼓勵的話。后來縣教委乃至全國都開始要求實施激勵性評語，“你有進步，繼續(xù)努力！”、“老師相信你肯定行！”、“老師會支持你的，加油！”這些看似平常的話卻給那些孩子帶來了信心。當那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生主動問我問題、上課時積極的舉手、能按時完成作業(yè)了，我感到非常的高興，到現(xiàn)在我還有一個習(xí)慣，不管是平時上課，還是公開課我都喜歡叫學(xué)習(xí)困難的同學(xué)回答問題，雖然回答的不一定正確。作為一名教師，我應(yīng)該平等的對待我的每一位學(xué)生，讓他們每個人都感受到老師一直在關(guān)注著他們，讓他們感受到老師的愛包圍著他們。
這本書里面的故事，里面所說的每一句話，所講授的每一個道理，在今后的道路上會成為我從事教師職業(yè)的指明燈，教育者之人格，需要不斷的勵煉。
財貿(mào)素養(yǎng)讀后感篇十一
今天，我讀了《學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)讀本》這本書，剛看第一課，就覺得很神奇。這本用講故事的方式，把我?guī)нM了神秘的科學(xué)王國，使我知道了人類怎樣從一個微小的“種子”孕育成人的，多么不可思議??！我迫不及待地往下看，知道了人的五官是缺一不可的，人體的奧秘……還進入了“健康之家游樂場”。
在第二單元中，我知道了空氣的重要性，它是由氧氣和二氧化碳組成的，還知道了植物還能凈化空氣呢！但是目前人類還在毀滅森林，這使我感到很痛心。
第三單元里，我知道了動物不是很難馴養(yǎng)的，如果讓它們剛出生時就開始馴養(yǎng)，它們很容易就會聽話的。
讀了第四單元，我知道了太陽系是個五彩繽紛的大家庭，太陽為什么會東升西落，還揭開了冥王星被“開除”的神秘面紗。
我一口氣讀完了《學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)讀本》這本書，科學(xué)世界真是太神奇了，我一定要好好學(xué)習(xí)，將來掌握更多的科學(xué)奧秘。
財貿(mào)素養(yǎng)讀后感篇十二
國慶期間，我認真仔細閱讀了《學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)讀本》這本書。這本書給我們講解了一些日常的科學(xué)小常識，這本書分為四個單元，它們分別是：“人體的秘密”、“聲音”、“餐桌上的科學(xué)”和“計算機與網(wǎng)絡(luò)”。這些圖文并茂、深入淺出的講解令我受益匪淺，其中令我印象最為深刻的是第二單元中關(guān)于超聲波的介紹。
以前看到電視上小狗做算術(shù)題的表演感覺很神奇，讀完對超聲波的介紹后才恍然大悟，原來超聲波對人而言是聽不見的，可是狗卻可以。事實上，沒有任何觀眾發(fā)現(xiàn)，在馴狗人的手上可能有一個超聲波儀器。小狗聽見了馴狗人用超聲波指示的命令，做出了答案。現(xiàn)在，家庭設(shè)施中的超聲波的使用也越來越廣泛。人們利用超聲波高速震動的特性，發(fā)明出一種清潔裝置，比如說“超聲波牙刷”。小朋友每天都刷牙，但有些地方是刷不到的。而“超聲波牙刷”會帶動牙膏和牙齒一起震動，即使是藏得很深的污垢也難逃超聲波的威力。
其實，超聲波的用處可大了！可是，人們是如何發(fā)現(xiàn)超聲波的呢。通過查資料我才知道，原來，超聲波的發(fā)現(xiàn)源于意大利。18世紀時，意大利教士、生物學(xué)家斯帕蘭扎尼揭示了蝙蝠能在黑暗中飛行自如的奧秘：它是用超聲波確定障礙物的位置的。超聲波可廣泛應(yīng)用在各技術(shù)部門，超聲波的運用源于英國。20世紀50年代，英國格拉斯哥醫(yī)生唐納德發(fā)現(xiàn)，超聲波可用來探測孕婦腹中胎兒的情況?，F(xiàn)今，醫(yī)生借助超聲波可觀察、監(jiān)視母腹中胎兒情況，并及早確定是否雙胞胎或胎兒畸形。超聲波亦能用于診斷膽結(jié)石、腎臟等器官的病變。此外，利用超聲波還可進行金屬探傷、航海探測等。
我不由得驚嘆超聲波的威力，更是佩服那些發(fā)現(xiàn)和運用超聲波來造福人類的科學(xué)家。蝙蝠的夜行，這么常見的自然現(xiàn)象，卻引起了意大利教士、生物學(xué)家斯帕蘭扎的注意和思考，繼而發(fā)現(xiàn)了威力無窮的超聲波。一個蘋果砸在牛頓的頭上，他能發(fā)現(xiàn)萬有引力。還有很多科學(xué)家從動物的自然特性中得到啟示而進行了發(fā)明，例如：在觀察鳥兒的飛行中制造了飛機，由蜻蜓的飛行研制成功了直升機，通過對魚和海豚的模仿，科學(xué)家發(fā)明了船和潛水艇?？茖W(xué)家還根據(jù)鯨魚的流線體形，改造了輪船的形體，大大地提高了輪船的速度。這真是：“處處留心皆學(xué)問”！只要有雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和善于思考的頭腦，小現(xiàn)象也可以發(fā)現(xiàn)大道理。長大后我也要做一名這樣的科學(xué)家！
財貿(mào)素養(yǎng)讀后感篇十三
新學(xué)期開始的時候，老師發(fā)給我們一本關(guān)于《科學(xué)素養(yǎng)》的書，我認真的讀完書后懂得了人是怎么樣誕生的、電的初步認識、昆蟲的分析和外星的秘密等。
第一章說的是：人類是由爸媽而來的，媽媽的十月懷胎讓我們由一個呱呱落地的小嬰兒漸漸長成一個身體健康、聰明好學(xué)的小學(xué)生，所以我們應(yīng)該感謝父母給予我們的生命，給予我們的愛護。說到愛，每個人都有不同的見解，可是真要給愛來定義的話又很困難，因為愛是一種廣泛的情感，更是一種發(fā)自內(nèi)心的情感，所以我說愛是偉大和無私的。
第二章說的是：電。通過讀這本書我知道了富蘭克林，雖然他出生在一個并不富有的家庭，只上過兩年學(xué)，但是他非常勤奮，通過自己的刻苦自覺，獲得了豐富的知識。富蘭克林不光在熱學(xué)方面有所貢獻，在光學(xué)上、地質(zhì)、氣象、聲學(xué)及海洋航行等方面都有研究，并取得了不少成績。他的'這種學(xué)習(xí)奉獻精神非常值得我們學(xué)習(xí)。了解了富蘭克林后我又繼續(xù)認真讀了這本書，我還知道了電是從哪里來的，你們知道電是怎么來的嗎？那大家一定有過這樣的經(jīng)歷：把梳子在頭上梳幾下，然后再把梳子的一端靠近撕碎的小紙片附近，小紙片就會被吸到梳子上。這究竟是怎么回事呢？原來，磨擦產(chǎn)生電，正是電的存在才吸起了小紙片的?？茖W(xué)家根據(jù)這些原理才發(fā)明了電，古時候靠火力發(fā)電，現(xiàn)在科學(xué)家改良了發(fā)電技術(shù)，現(xiàn)在有水力發(fā)電、火力發(fā)電，更有更先進的核能發(fā)電，厲害吧，說不定以后還會有更先進的技術(shù)哦！
第三章說的是：最龐大得動物家族-昆蟲，最近的研究表明，目前已被發(fā)現(xiàn)并被命名的昆蟲種類多達100萬種，比其它種類的所有動物加起來還多，差不多可以占到動物界已知種類的四分之三以上。昆蟲擁有讓我們驚訝的生存技能。記得我看過媽媽給我買的《昆蟲記》，里面就非常詳細的揭露了這些小昆蟲的生命和生活習(xí)慣的秘密。如果你想知道更多關(guān)于昆蟲的事，課外時間讀一讀這不書也是不錯的哦！
第四章：我們大家都比較感趕興趣，那就是神秘的太空了。隨著神舟七號的發(fā)射成功，我相信在不久的將來，我們就可以到月亮上去玩了，哈哈，好期待??！為了能實現(xiàn)這個美好的夢想，我們一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)本領(lǐng)，去發(fā)展我們的社會文明。
財貿(mào)素養(yǎng)讀后感篇十四
以前，很少看此類的書籍，總是覺得這類書籍是“圣人”，什么都對，句句真理；總覺得面對她們只有唯唯諾諾，越看越空。本來也不想讀，只不過看到總主編中有于漪的名字，才勾起我翻一翻的欲望，結(jié)果這一翻卻難以釋手。
最開始打動我的是這樣一則故事：暴風(fēng)雨后，一群小魚兒被拋在大海岸邊，一個小孩把它們一條一條的拋回大海。一個大人說：這么多，你救得完嗎？誰又在乎呢？小孩一邊扔魚兒，一邊說：這一條在乎，這一條在乎。沉河老師在乎的是生命，也許我體會不到他那對生命尊重的沉淀，但卻也撥動了我的心弦。一群孩子在我身邊，有沒有一個我沒有在乎過？我從來沒有正視過這個問題，現(xiàn)在想來，不得不感到心靈強烈的震撼，繼而轉(zhuǎn)向深深的思索……在教育的慣性面前，我似乎沒有覺得不妥，司空見慣有時竟成了我們教育日趨麻木的借口。生命，因為寶貴，讓人珍惜；起點，同樣珍貴，不可大意！在學(xué)生教育的初始，我又給了我的孩子們怎樣的起始和動力，他們有沒有因為我的關(guān)注而埋下了渴望的種子？羅素自問：我為什么而活著？對愛情的渴望，對知識的追求，對人類苦難不可遏制的同情心，這三種純潔但無比強烈的激情支配著我的一生。我也自問：我為什么而活著？不僅如此，我還要自問：我的教育為什么而立？看完了第一單元后，我說：為了多在乎一個學(xué)生！
機、汽車、美女、迪斯科……紅塵滾滾，處處可尋，可這些與芭爾拜拉的橘黃色的夢無關(guān)，她生活在自己橘黃色的理想王國里，沉浸在孩子們念詩的幸福感覺中……多少年，我也有這樣的夢。愛自己的教育工作，欣賞孩子們的一切，教書的幸福就在身邊，這是一種感覺，更是一種心境。我細細體會這樣的感覺，堅信會把這個夢持續(xù)，因為我愛我的工作，我在乎我的學(xué)生，在乎我在她們心中的感受，也在乎他們在我心中的幸福。
詩人說，人生是歌，人生是酒，人生是夢。朱光潛先生卻說：“離開人生便無所謂藝術(shù)；離開藝術(shù)也便無所謂人生”。先生真是獨立特行，從不拾人牙慧，他讓我們“慢慢走，欣賞??！”。是啊，教師的人生也是藝術(shù)，教育的藝術(shù)魅力無窮。每次從一年的新生帶到二年級，再送到三年級，我總是有些不舍，到不是傷感，而是遺憾，因為我還沒有欣賞完。孩子們成長的那些點點滴滴總是縈繞心頭，教學(xué)的片段總是不斷回放，有的時候在想是不是因為自己年齡長了，開始回憶從前了。讀過朱先生的文章才豁然，我是在追逐教育夢想，孩子們就是那我尚未雕琢完成的藝術(shù)品，他們是如此的活潑可愛，如此的情趣豐富，如此的可造可塑，而我卻只能默默地祝福和期盼。在他們?nèi)松穆猛旧?，這才剛剛起步，我希望他們在回看人生的時候說上一句：那年，那天，那個老師，那句話……只有了老師的在乎，才有了學(xué)生的記憶。蘇霍姆林斯基說：“請記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者、生活的導(dǎo)師和道德的引路人?！蔽蚁?，這就是老師的人生藝術(shù)和藝術(shù)人生。
讀過龍應(yīng)臺女士的《百年思考》，才發(fā)現(xiàn)。
為，不能稱之為素養(yǎng)。所謂“知而不行，只是未知”。這不僅要我們做“經(jīng)師”，更要做“人師”。龍女士還說中，文學(xué)就像那白楊樹的湖中倒影，千變?nèi)f化，仿佛就是心靈的倒影；哲學(xué)猶如迷宮中望見星空，明確方向，引領(lǐng)著心靈航行；史學(xué)就是那沙漠玫瑰的開放，樸素平淡，期盼著心靈的停駐。如果一個人在生活中看不到白楊樹水中的倒影，不知道星空在那里，也沒有留心過沙漠玫瑰，那就必須要多讀一點文史哲！似乎，這句話就是龍女士為我寫的，也好像是對孩子們說的。啟蒙，不就是在綠色的迷宮里頭，發(fā)現(xiàn)星空的存在嗎？發(fā)出天問，思索出路，走出迷宮。好奇，不就是走在馬路邊，駐足觀察沙漠玫瑰嗎？欣賞神奇，思考原因，找出答案。興趣，不就是在小河邊，撥動白楊樹水中的倒影嗎？感受變化，泛起漣漪，流連忘返。我可愛的孩子們，我想我會用行動教會你們這些！希望，將來在我視茫茫，發(fā)蒼蒼，牙齒動搖之際，聽到的是你們意氣風(fēng)發(fā)，前途無量……因為，我在乎我的學(xué)生的未來。
魯迅先生提醒我們：“應(yīng)做的功課已完而有余暇，大可以看看各樣的書，即使和本業(yè)毫不相干的也要泛覽?！边@樣的提醒善意而溫馨，我欣然接受。
這本書還沒讀完，我想我也讀不完……。
我的學(xué)生還沒有教完，其實，我多想教完……。
書，讀不完，誰在乎？
呵呵。
老師在乎學(xué)生有沒有讀完……。
財貿(mào)素養(yǎng)讀后感篇十五
《教師人文素養(yǎng)的新修煉》一書提出，教師的人文素養(yǎng)對教師自身的專業(yè)發(fā)展，對實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生的發(fā)展都是非常重要的。那教師的人文素養(yǎng)是什么，在新課程背景下，作為我們教育工作者應(yīng)具備怎樣的教育素養(yǎng)呢？讀了這本書之后，我受益匪淺，就此我談?wù)勛约旱母邢搿?BR> 關(guān)愛他人是人文精神內(nèi)容之一，教師應(yīng)處處關(guān)愛學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，用心熱愛每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生，時刻把學(xué)生的冷暖、喜怒哀樂放在心中。如學(xué)生生病或有困難時，教師應(yīng)主動出現(xiàn)在學(xué)生的身旁，這更能顯示教師的素養(yǎng)。教師對學(xué)生的態(tài)度，是學(xué)生最為關(guān)注的，也是談的最多的話題之一。一個好的教師，對學(xué)生應(yīng)當做到關(guān)心體貼、平等相待、寬容大度、不粗暴，特別是對后進生，應(yīng)不鄙視、不諷刺、不放棄等。
在新課程實施的過程中，最突出的問題是教師的能力不夠，經(jīng)驗不足，知識缺乏。蘇霍姆林斯基指出：“只有當教師的知識視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣得無可比擬的時候，教師才能成為教育過程的真正的能手、藝術(shù)家和詩人?！边@就不僅要求我們的教師做好自己的工作，更重要的是要去讀書學(xué)習(xí)，不斷充實自己的知識，拓寬知識的視野，懂得那些課堂上并不學(xué)習(xí)的東西，以及那些跟教材沒有直接聯(lián)系的知識。教師不僅是按新課程實施課程計劃，按照教科書把每一課要講授的東西準備好，甚至把講述的內(nèi)容和邏輯順序都記住。必須知道所教的不是內(nèi)容的本身，而是學(xué)生，是學(xué)生的腦力勞動，是學(xué)生的思維以及學(xué)生在腦力勞動中遇到的困難，那么更重要的是教師必須具備一定專業(yè)技能。對照新課標，研究教材，對所教知識有深刻的理解。把所教的內(nèi)容與學(xué)生的現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系起來，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情感，觸動學(xué)生個人的精神世界和知識心靈。讓學(xué)生積極參與整個教學(xué)活動，自主探索，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，掌握知識，提高各方面的能力，從而達到預(yù)期的教學(xué)目標。
以上是自己較粗淺的感受，有待于進一步攻讀《教師人文素養(yǎng)的新修煉》一書，使自己能盡快地適應(yīng)新課程的教學(xué)要求，成為一名優(yōu)秀的新型教師。
財貿(mào)素養(yǎng)讀后感篇十六
提到財貿(mào)素養(yǎng)，我們常常將其與經(jīng)濟領(lǐng)域的知識和理解能力聯(lián)系在一起。然而，財貿(mào)素養(yǎng)實際上是一種綜合的能力，涉及到個人和組織在管理和運用財務(wù)資源、進行商業(yè)決策、處理貿(mào)易活動等方面的能力。在我個人的學(xué)習(xí)和實踐中，我深刻體會到財貿(mào)素養(yǎng)的重要性，并獲得了一些心得體會，愿意與大家分享。
財貿(mào)素養(yǎng)對個人和組織來說都至關(guān)重要。對于個人來說，具備良好的財貿(mào)素養(yǎng)能夠幫助我們理解和正確管理個人財務(wù)，避免陷入經(jīng)濟困境。而對于組織來說，財貿(mào)素養(yǎng)直接影響著組織的業(yè)務(wù)決策、財務(wù)管理和市場競爭力。熟悉財貿(mào)運作的人具備更好的商業(yè)洞察力，能夠在商業(yè)競爭中立于不敗之地。
個人財務(wù)管理是財貿(mào)素養(yǎng)的重要組成部分。在我個人的實踐中，我認識到了規(guī)劃和控制個人支出的重要性。通過制定預(yù)算和合理分配收入，我能夠更好地實現(xiàn)儲蓄和投資目標，并保持良好的財務(wù)狀況。此外，了解個人稅務(wù)和保險制度也是個人財務(wù)管理的關(guān)鍵，能夠幫助我們優(yōu)化稅務(wù)籌劃和合理規(guī)劃保險保障，確保個人財務(wù)的長期穩(wěn)定。
商業(yè)決策是財貿(mào)素養(yǎng)的另一個核心要素。在商業(yè)決策中，準確的財務(wù)信息和數(shù)據(jù)分析能力起著關(guān)鍵作用。在我個人的工作經(jīng)驗中，我發(fā)現(xiàn)了及時、準確地收集和分析信息的重要性。只有通過全面和深入的研究，才能做出明智的決策。此外，評估風(fēng)險和制定風(fēng)險管理策略也是商業(yè)決策的重要組成部分，它們能夠幫助我們在復(fù)雜的商業(yè)環(huán)境中穩(wěn)定前進。
貿(mào)易活動是財貿(mào)素養(yǎng)中的重要方面。在全球化時代，了解國際貿(mào)易和經(jīng)濟合作對于個人和組織來說顯得尤為重要。我通過參與國際貿(mào)易展覽和學(xué)習(xí)貿(mào)易政策，深刻領(lǐng)悟到了國際貿(mào)易的機遇和挑戰(zhàn)。我體會到了跨文化交流的重要性，學(xué)到了如何處理國際貿(mào)易中的風(fēng)險和糾紛。此外，我還學(xué)會了通過合作和創(chuàng)新來實現(xiàn)貿(mào)易的互利共贏，這對于提高貿(mào)易效率和推動經(jīng)濟發(fā)展至關(guān)重要。
總結(jié)。
財貿(mào)素養(yǎng)是一個長期學(xué)習(xí)和實踐的過程，涵蓋了個人和組織在管理財務(wù)資源、進行商業(yè)決策和處理貿(mào)易活動等方面的能力。個人財務(wù)管理、商業(yè)決策和貿(mào)易活動是財貿(mào)素養(yǎng)的核心要素。通過我的實踐，我深切體會到財貿(mào)素養(yǎng)的重要性，并從中獲得了許多心得體會。我希望通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，不斷提升自己的財貿(mào)素養(yǎng)，為個人和組織的發(fā)展作出積極的貢獻。
財貿(mào)素養(yǎng)讀后感篇十七
《人文和科學(xué)素養(yǎng)》這本書，向我們介紹了許多與自然、社會和自我相關(guān)的內(nèi)容，看了以后，我受益匪淺，特別是《居里夫人吻師》這篇短文讓我心情久久不能平靜，居里夫人對老師的尊敬之情讓我感動。
當我讀到“典禮將要開始的時候，居里夫人忽然從主席臺上跑下來，穿過捧著鮮花的人群，來到一位坐在輪椅上的老年婦女面前，喊著“老師”，并深情地親吻她的雙頰，小心地推著她走上主席臺”時我十分驚訝：在屬于居里夫人自己的場合上，她竟然首先想到了自己的老師，把老師推上主席臺。這充分看出了居里夫人是多么的愛她的老師??！她們之間的情誼是多么深厚??！
老師是太陽底下最光輝的職業(yè)。千百年來，不知有多少文人墨客贊美過老師，歌頌過老師，又留下多少千古絕唱?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句名言是教師的真實寫照，讀后不禁對老師肅然起敬?；仡欁约旱某砷L經(jīng)歷，想到了自己的每一點成長與進步，眼前便浮現(xiàn)了一個個平凡而又偉大，偉大而不張揚的老師形象。
記得三年級的時候，隨著爸爸的工作變動，我來到了城關(guān)小學(xué)認識了讓我一輩子也忘不掉的和藹可親、知識淵博的陳老師。剛開始，面對陌生的環(huán)境、陌生的同學(xué)、我感到孤單。下課時，我常常一個人坐在教室里發(fā)呆，心里開始埋怨：爸爸呀爸爸，你為什么要到這里來呢？看著他們在一起打鬧玩耍，我多么想回到原來的學(xué)校??！有一天，陳老師忽然來到班級，她看見我一個人坐在班里發(fā)呆。陳老師說：“怎么不和同學(xué)一起玩呢？”我看了看老師，眼淚不禁流了下來。陳老師親切地說：“我來介紹幾個同學(xué)給你認識，以后你就不用一個人坐在教室里了。”在老師的幫助下，我很快便和同學(xué)們熟悉了?，F(xiàn)在，我和同學(xué)們建立了深厚的友誼，再也不會感到孤單、害怕了。
“滴水之恩，涌泉相報”。陳老師，或許你認為這是老師的職責(zé)，是一件微不足道的小事，可我覺得這件事對我的影響是終生的、巨大的。您的心血和愛心將伴我健康成長。
恩師難忘，難忘恩師，陳老師只是千千萬萬個普通老師的代表，正是有了他們祖國才會有希望，民族才會有發(fā)展。
財貿(mào)素養(yǎng)讀后感篇一
自從我進入財貿(mào)教育領(lǐng)域以來，我一直秉持著不斷學(xué)習(xí)、提升自我的理念。財貿(mào)教育是一門綜合性的學(xué)科，它涉及到經(jīng)濟學(xué)、金融學(xué)、市場營銷學(xué)等多個領(lǐng)域，需要教育者具備廣泛的知識儲備和靈活的教學(xué)技巧。在這個過程中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗，也遇到了一些困惑和挫折。下面，我將分享一下自己在財貿(mào)教育素養(yǎng)方面的心得。
首先，我認為在教學(xué)過程中，教育者應(yīng)該注重啟發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。財貿(mào)教育并非一門簡單枯燥的理論課程，而是與實踐緊密結(jié)合的實用學(xué)科。因此，在教學(xué)實踐中，我盡量采用生動有趣的教學(xué)方式，如案例分析、小組討論、實踐操作等，讓學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。同時，我會鼓勵學(xué)生們多思考、多提問，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在，從而更好地發(fā)掘和利用所學(xué)知識。
其次，教育者應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教。每個學(xué)生都有其獨特的個性和特點，因此在教學(xué)中，我注重了解每個學(xué)生的興趣、特長和需求，針對性地開展教學(xué)工作。例如，對于邏輯思維能力強、善于分析的學(xué)生，我會引導(dǎo)他們深入探究經(jīng)濟金融案例，提升他們的分析能力和決策能力；對于善于溝通和表達的學(xué)生，我會安排他們進行小組討論和演講，鍛煉他們的團隊合作能力和口頭表達能力。
此外，教育者應(yīng)該不斷更新自己的知識儲備，關(guān)注學(xué)科的最新發(fā)展動態(tài)。財貿(mào)教育是一門發(fā)展迅速的學(xué)科，新的理論和實踐不斷涌現(xiàn)。因此，我時刻保持對學(xué)科發(fā)展的敏感性和關(guān)注度，定期閱讀相關(guān)文獻和學(xué)術(shù)期刊，了解最新的研究成果和實踐動態(tài)。同時，我會將這些新的知識和信息融入到課堂教學(xué)中，讓學(xué)生們能夠接觸到最前沿的知識。
最后，我認為教育者應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，不僅讓他們掌握財貿(mào)領(lǐng)域的知識和技能，還要培養(yǎng)他們的品德和社會責(zé)任感。財貿(mào)教育并不僅僅是一門為了培養(yǎng)財貿(mào)專業(yè)人才的教育，更應(yīng)該是一種全面素質(zhì)的提升。因此，我會在課程中加入一些品德教育和社會責(zé)任感的元素，例如，通過講解財貿(mào)領(lǐng)域的熱點話題和社會問題，讓學(xué)生們了解到財貿(mào)領(lǐng)域?qū)ι鐣呢暙I和責(zé)任，引導(dǎo)他們形成正確的價值觀和職業(yè)道德。
總之，財貿(mào)教育素養(yǎng)是一門綜合性的學(xué)科，需要教育者具備廣泛的知識儲備和靈活的教學(xué)技巧。在教學(xué)過程中，教育者應(yīng)該注重啟發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性，關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，不斷更新自己的知識儲備，關(guān)注學(xué)科的最新發(fā)展動態(tài)，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，不僅讓他們掌握財貿(mào)領(lǐng)域的知識和技能，還要培養(yǎng)他們的品德和社會責(zé)任感。只有這樣，才能更好地實現(xiàn)財貿(mào)教育的目標，培養(yǎng)出更多高素質(zhì)的財貿(mào)專業(yè)人才。
財貿(mào)素養(yǎng)讀后感篇二
以下是一篇關(guān)于財貿(mào)教育素養(yǎng)的心得體會，希望對您有所幫助。
在此次財貿(mào)教育素養(yǎng)的學(xué)習(xí)中，我深刻地認識到了財貿(mào)教育的重要性，以及如何通過教育提高個人的素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)過程中，我不僅收獲了知識，更重要的是學(xué)會了如何成為一個優(yōu)秀的財貿(mào)從業(yè)者。
首先，財貿(mào)教育素養(yǎng)的學(xué)習(xí)讓我明白了財貿(mào)行業(yè)的規(guī)范和標準。在學(xué)習(xí)中，我們了解到財貿(mào)行業(yè)的職業(yè)道德、行業(yè)準則以及相關(guān)的法律法規(guī)，這使我深刻認識到遵守行業(yè)規(guī)范的重要性。同時，我也了解到如何識別和防范財貿(mào)業(yè)務(wù)中的風(fēng)險，這讓我在今后的工作中能夠更好地保障業(yè)務(wù)的合法合規(guī)性。
其次，財貿(mào)教育素養(yǎng)的學(xué)習(xí)還讓我深入了解了財貿(mào)行業(yè)的專業(yè)術(shù)語和業(yè)務(wù)流程。在學(xué)習(xí)中，我們通過案例分析和實踐操作，深入了解了財貿(mào)行業(yè)的各項業(yè)務(wù)，如外匯兌換、貿(mào)易結(jié)算等。這讓我更加熟悉了行業(yè)的工作內(nèi)容和流程，也讓我更好地理解了行業(yè)的發(fā)展趨勢和未來前景。
最后，通過學(xué)習(xí)，我也認識到了財貿(mào)教育素養(yǎng)對于個人職業(yè)發(fā)展的重要性。在學(xué)習(xí)中，我們了解到如何提高自身的綜合素質(zhì)和能力，以更好地適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的需求。同時，我也深刻認識到，作為一名優(yōu)秀的財貿(mào)從業(yè)者，不僅需要具備扎實的專業(yè)知識和技能，更需要具備良好的溝通能力和團隊協(xié)作精神。
總之，這次財貿(mào)教育素養(yǎng)的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)，我不僅掌握了財貿(mào)行業(yè)的專業(yè)知識和技能，更重要的是學(xué)會了如何成為一名優(yōu)秀的財貿(mào)從業(yè)者。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力提高自身的綜合素質(zhì)和能力，以更好地服務(wù)于行業(yè)的發(fā)展。
財貿(mào)素養(yǎng)讀后感篇三
做為一名老師，我很關(guān)注老師方面的書，這學(xué)期，我利用課余時間讀了這本書，被這本書的內(nèi)容深深的吸引了，我認真的把這本書讀完了，真是獲益匪淺，《好教師的素養(yǎng)》讀后感。
首先，要自愛。教師的工作對象很特殊，他是一群正在成長的孩子，他們觀察細致，模仿力強，每一個孩子又代表了一個家庭。所以我們要嚴格要求自己，努力做到自尊，自重，自立，自強，從而獲得學(xué)生、家長和社會的尊重與信任，成為可敬可愛的'人。
其次，愛是尊重。教師與學(xué)生是平等的，傳統(tǒng)的師生關(guān)系不和諧，往往教師高高在上，認為學(xué)生應(yīng)該絕對的服從教師，讓學(xué)生沒有平等感，致使教育效果非常有限。這本書告訴我們應(yīng)該尊重兒童人格的獨立性，和學(xué)生平等的對話，探討問題，虛心接受學(xué)生的缺點和錯誤，而絕不能壓服學(xué)生，讀后感《《好教師的素養(yǎng)》讀后感》。學(xué)生在尊重的大環(huán)境中才能自由，愉快的成長。
三，愛是寬容。書中說：教師應(yīng)善于“寬其小過，寬大處理”。學(xué)生犯錯誤是很平常的是，即使犯了大錯可寬則需寬，要以一顆愛心去理解孩子，給孩子一次改正的機會，給孩子一點“面子”。沒有愛，就沒有真正的教育，寬容孩子，就是愛孩子。
四，愛是理解。一般來說，好學(xué)生、聽話的學(xué)生，往往比較討教師喜愛，而那些表現(xiàn)較差的孩子，就不那么容易令人產(chǎn)生愛的情感。但是要想做一位優(yōu)秀的合格的教師，我們必須熱愛所有學(xué)生，只有發(fā)自內(nèi)心地去關(guān)愛那些不討人喜歡的孩子。忘記自己的利益，不顧自己在各班中的成績排名，真心幫助學(xué)困生，允許學(xué)生考試失誤，作業(yè)忘寫，孩子畢竟是孩子，貪玩之心，孩子皆有之。在理解的基礎(chǔ)上，有愛心，耐心來督導(dǎo)孩子，是其改過，使其進步。
作為一位人民教師，讓我們把“愛”永存心間，讓愛滋潤我們祖國的花骨朵健康茁壯地成長；讓我們一起實現(xiàn)陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神。
財貿(mào)素養(yǎng)讀后感篇四
上半年，臨海市財貿(mào)工會在市總工會的領(lǐng)導(dǎo)下，按照上級工會的工作部署和要求，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七大精神，按照全總“”的工作方針，以提升隊伍素質(zhì)、深化幫扶功能、強化職工能力為主要工作目標，團結(jié)和帶領(lǐng)全市財貿(mào)金融系統(tǒng)職工開拓創(chuàng)新，銳意進取，為實現(xiàn)臨海新跨越建功立業(yè)。
一、以開展各類學(xué)習(xí)活動為抓手，不斷提升隊伍素質(zhì)
1、深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神。根據(jù)財貿(mào)工會的特點，充分認識加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的內(nèi)涵，繼續(xù)開展創(chuàng)先爭優(yōu)思想大解放討論活動，通過舉辦專題講座、座談會、研討會及培訓(xùn)等各種形式，組織職工認真學(xué)習(xí)十七大會議精神等。通過學(xué)習(xí)，廣大財貿(mào)工會職工提高了理論水平和思想素質(zhì)，增強了做好工會工作的責(zé)任感和使命感。
2、學(xué)習(xí)省市工會工作會議精神。積極傳達貫徹省委屆次全會精神及臺州市、臨海市兩級市總各類會議精神。并于??月份召開了財貿(mào)工會第六屆第三次委員擴大會議，總結(jié)去年工作，部罷今年工作任務(wù)，重點在進一步解放思想，抓好創(chuàng)建勞動關(guān)系和諧企業(yè)上下功夫，努力在關(guān)注人、溫暖人、團結(jié)人、激勵人方面創(chuàng)新工會工作，為工會工作注入新的動力。
二、發(fā)揮財貿(mào)工會優(yōu)勢，繼續(xù)深化幫扶功能
1、協(xié)助市總工會抓好送溫暖工作。協(xié)助市總工會舉行20年春
節(jié)送溫暖活動，做好財貿(mào)系統(tǒng)企業(yè)困難企業(yè)的春節(jié)慰問工作，共向70多名困難職工送去了溫暖，共計金額4萬余元。
2、積極發(fā)揮工會服務(wù)功能。時間?，以財貿(mào)工會牽頭，組織全市近40個單位200余名職工，在崇和門舉行“送溫暖、送關(guān)懷、送知識、送快樂、送健康”“五送服務(wù)”活動，受到了群眾的一致好評。
以舉辦各類文體活動為平臺，努力強化職工能力
1、抓好“五一”系列慶祝表彰活動。積極做好省財貿(mào)系統(tǒng)“工人先鋒號”、“特色品牌服務(wù)員”等候選對象推薦評選工作。其中建行大田營業(yè)所被評為“工人先鋒號”;農(nóng)村信用合作聯(lián)社被評名全國模范職工之家。組織各基層財貿(mào)工會參加由市宣傳部、市總工會聯(lián)合舉辦了的“十大歌手”評選活動，獲得了較好成績。
2、開展各類勞動技能大比武活動。
財貿(mào)素養(yǎng)讀后感篇五
當擁有敏銳的眼光，制定好計劃并能執(zhí)行后，我們的投資成功率會增加不少。
隨著時代的不斷前進發(fā)展，我們一味沉浸在過去的經(jīng)驗或成功的喜悅里是不可取的。只有跟上時代步伐才可一直進步，不被拋棄。
一、最重要的一點自律，并且長期堅持下來形成習(xí)慣
自律的人不管做什么，都不會太差。短期的自律我想應(yīng)該很多人都能做到。能夠長期自律的人在生活中這樣的比較少，是因為太難一直自律下去。如果身邊的人能形成一種自律的習(xí)慣，多年如一日繼續(xù)下去，相信定能在某領(lǐng)域取得不俗的成績。
不能夠長期自律下來，是因為身邊的誘惑太多了。
例如，選定一只好股票，預(yù)期收益30%，經(jīng)過一段時間的運行后，目標達到。很多人認為走勢很好，有繼續(xù)走高可能就一直持有，后市誰也不能保證百分百成功。有可能是成功了，一次并不能代表什么，但是影響了后期的執(zhí)行力，認為可以一直正確，打破了前邊的計劃，沒有形成自律。還有就是失敗了，影響了判斷，想恢復(fù)到原有30%收益，有可能是繼續(xù)惡化，處于回調(diào)階段，短期難以達到。這樣就耽誤了時間，沒有按計劃執(zhí)行。
只有按計劃執(zhí)行，達到目標及時兌現(xiàn)，實現(xiàn)到手的收益才是一個完整的投資活動，長此以往，形成習(xí)慣，才可以保證成功率。
現(xiàn)實生活中更多的誘惑阻止我們的自律，投資活動中同樣適用。
總結(jié)起來為明顯超越正常水準很多的收益率均具有風(fēng)險性，只有基于事務(wù)本身的判斷，正常合理的水準才可接受。
“漂亮的”“美味的”“好用的”……都具有一定的風(fēng)險性。只有自律，才能把這些誘惑拒于門外。
二、不斷的總結(jié)反思，提升自己
有了一定的投資基礎(chǔ)之后，會很容易停步不前或退后，就算做到自律，也沒有很大提升。這個時候需要不斷總結(jié)反思，以提升自己符合新發(fā)展需求。
例如最開始的證券交易市場，發(fā)行的是瀘深兩市的主板，后邊又增加了創(chuàng)業(yè)板。再經(jīng)過不斷發(fā)展，推出了新三板，科創(chuàng)板。以及今年即將實施的創(chuàng)業(yè)板2.0新政，推行創(chuàng)業(yè)板注冊制。
不去在原有的認知基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)總結(jié)新的規(guī)則，很容易落伍。
新時代經(jīng)濟發(fā)展出現(xiàn)很多變革性，歷史性的產(chǎn)物。例如網(wǎng)絡(luò)平臺的產(chǎn)生，發(fā)展到壯大的過程中產(chǎn)生了阿里，騰訊，百度以及后邊的京東，最近的拼多多等平臺。
如果不去了解新事物，并認真分析總結(jié)，很容易失去這些發(fā)展的機會。
只有在己有的財經(jīng)素養(yǎng)基礎(chǔ)上，養(yǎng)成自律的習(xí)慣，并在實踐中堅決貫徹落實。對在這些操作過程中出現(xiàn)的新問題，以及預(yù)差結(jié)果不斷地進行分析總結(jié)，以提升自已滿足新時期需要的財經(jīng)素養(yǎng)知識。
財貿(mào)素養(yǎng)讀后感篇六
21世紀是一個以計算機網(wǎng)絡(luò)為核心的信息時代，瞬息萬變的知識經(jīng)濟、日新月異的it技術(shù)以及異常激烈的市場競爭，使得我們所有從事it行業(yè)的從業(yè)人員都時刻面臨著考驗。勇于創(chuàng)新、善于學(xué)習(xí)、肯于鉆研、富于協(xié)作、敢于挑戰(zhàn)是這一領(lǐng)域從業(yè)人員應(yīng)具有的基本素質(zhì)。
當今世界,科技的日新月異,使得信息技術(shù)無論何時何處皆變得不可或缺,尤其在企業(yè)面臨多變的競爭年代,信息技術(shù)更是一個先進生產(chǎn)力的象征.在這個信息化年代,有良好的it人員的素質(zhì)是非常之重要的.以下內(nèi)容便是我從it職業(yè)行為優(yōu)化這本書中學(xué)習(xí)到的讓我收益一生的知識.
業(yè)，因此我們必須要為自己培養(yǎng)一個良好的生活習(xí)慣，樹立起一個正確的人生觀和世界觀，因為思維控制著我們的言行，只有當一個人思想的升華才能人品的優(yōu)秀。與此同時,良好的.職業(yè)道德也由此形成了. 職業(yè)素養(yǎng)是人類在社會活動中需要遵守的行為規(guī)范。個體行為的總合構(gòu)成了自身的職業(yè)素養(yǎng)，職業(yè)素養(yǎng)是內(nèi)涵，個體行為是外在表象。大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)是指大學(xué)生在職業(yè)行為、工作作風(fēng)方面表現(xiàn)出來的思想、認識、態(tài)度和品質(zhì)等。提升我們職業(yè)品質(zhì)的過程，也是幫助我們逐步實現(xiàn)社會化的過程，這是提高大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的關(guān)鍵所在。
程中，可能出現(xiàn)的阻礙和如何逾越障礙特別是應(yīng)鼓勵學(xué)生利用業(yè)余時間參加一些臨時性的工作，以獲取更多的經(jīng)驗和社會信息。通過實踐，讓學(xué)生對自我有更全面的了解。
失敗是成功之母,沒有搏斗,那變沒有成功.挫折,它不是絆腳石,它卻是成功的助跑器.所以用一顆平常的心去對待挫折.只要對自己有信心，那么自己就肯定充滿力量。不要過分的顧及別人，過分的去注意別人對自己的看法。要以無所謂、平常的心態(tài)去對待任何挫折。我們作為一名將來的it人員,到底應(yīng)具備怎樣的行為呢?研究結(jié)果顯示，it行業(yè)從業(yè)人員應(yīng)具備12種職業(yè)核心素質(zhì)，根據(jù)重要性排序，依次為溝通、能力、團隊合作、學(xué)習(xí)能力、責(zé)任感、問題解決能力、誠信、主動性、理解能力、應(yīng)變能力、抗挫抗壓能力、踏實、大局觀.但是這些職業(yè)核心素質(zhì)在管理類、銷售類和技術(shù)支持類和研發(fā)類的崗位素質(zhì)要求中所占的比重各不相同。 例如，對管理類人員而言，溝通能力、責(zé)任感、學(xué)習(xí)能力和團隊合作最為重要；而銷售類人員則在溝通能力、問題解決能力、主動性和誠信等方面，技術(shù)支持類人員則在學(xué)習(xí)能力、責(zé)任感、團隊合作和溝通能力方面，研發(fā)類人員在團隊合作、學(xué)習(xí)能力、責(zé)任感和問題解決能力方面最為重要。
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財貿(mào)素養(yǎng)讀后感篇七
愛心、誠信、責(zé)任、嚴謹和創(chuàng)新是我校財貿(mào)素養(yǎng)五板塊特色教育，是針對財貿(mào)學(xué)子服務(wù)首都、適合首都的特色品質(zhì)，本學(xué)期，我們的主題教育是嚴謹，下面，來說說我的和體會。
先來談?wù)勎覍乐數(shù)恼J識。嚴謹細致是一種工作態(tài)度，是一種職業(yè)素養(yǎng)，是責(zé)任心的最好體現(xiàn)。要做到嚴謹就要把做好每件事情的著力點放在一個環(huán)節(jié)、每一個步驟上，不心浮氣躁;就是從一件一件具體的工作做起，從最簡單、最平凡、最普通的事情做起。財貿(mào)職業(yè)崗位“為人服務(wù)”的職業(yè)特性，決定了從事財貿(mào)職業(yè)崗位工作尤其要嚴謹細致，因此，嚴謹細致的職業(yè)素養(yǎng)，在工作中凡是都能盡職盡責(zé)、嚴謹細致，我們將會與“稱職”、“優(yōu)秀”、“成功”同行。沒有嚴謹細致、精益求精的工作作風(fēng)，從個人到企業(yè)、到國家，都不可能成就事業(yè)，更不可能贏得未來的發(fā)展。
下面來談?wù)勎覐呢斮Q(mào)素養(yǎng)嚴謹主題教育過程中的收獲。
1、科學(xué)的管理時間
時間是寶貴的，可是往往有很多人失敗的原因就是沒有好好管理自己的時間，嚴謹教育告訴我，一個人要想成功，最重要的就是要嚴格規(guī)劃自己的時間，要知道那個時間段自己應(yīng)該干什么，不應(yīng)該干什么，也要學(xué)會時常診斷自己的時間，知道自己的時間應(yīng)該花在那些地方，不應(yīng)該花在哪些地方。
2、學(xué)習(xí)要嚴謹
知識是我們走向社會，走向工作崗位之前必須要武裝自己的部分，有了知識，我們會明白很多道理，會掌握很多技能，會辨別是非。在學(xué)習(xí)知識的過程中，如果我們沒有嚴謹細致的心態(tài)，那么不管我們學(xué)什么都學(xué)不精，最終導(dǎo)致自己荒廢了青春年華。所以，在實踐中，我們必須對學(xué)習(xí)有一個嚴謹?shù)膽B(tài)度，搞清楚每一個知識點，這樣我們才會在社會競爭中利于不敗之地。
3、注重細節(jié)，把小事做好
可少的東西。有時候，忽略了細節(jié)，我們會發(fā)現(xiàn)不管其他的部分再怎么美好，只要其中有一部分沒有弄好，那么最終都會導(dǎo)致整體的失敗。所以我們一定要重視細節(jié)，做好每一件小事，最終求得整體的完美。
歲月無痕，時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們即將步入大三，走向?qū)嵙?xí)，今天的我不進學(xué)會了嚴謹?shù)墓芾頃r間，更懂得了敬重知識，嚴謹學(xué)習(xí)，對自己未來的規(guī)劃多了一份細致，不再心浮氣躁，不再好高騖遠，而是細微之處的踏實與奮斗!
嚴謹做人、嚴謹做事、嚴謹學(xué)習(xí)，財貿(mào)會因擁有一批嚴謹?shù)膶W(xué)子而驕傲!
財貿(mào)素養(yǎng)讀后感篇八
財貿(mào)素養(yǎng)是商業(yè)服務(wù)業(yè)崗位對人才素養(yǎng)特質(zhì)的共同需要和要求,是滿足商業(yè)服務(wù)業(yè)高職人才職業(yè)生涯需要的職業(yè)情感、品格、心理素質(zhì)和基本財貿(mào)技能的職業(yè)素養(yǎng)特質(zhì)。北京“世界城市”的功能定位要求“把現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展放在優(yōu)先位置”,服務(wù)業(yè)的gdp貢獻和就業(yè)貢獻均已超過70%,成為全國服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈的制高點和全球財貿(mào)大集團的總部基地。深入剖析財貿(mào)素養(yǎng)及財貿(mào)素養(yǎng)教育的內(nèi)涵與辯證關(guān)系,對北京服務(wù)業(yè)的發(fā)展具有重要意義,對培養(yǎng)服務(wù)業(yè)人才的商貿(mào)類院校發(fā)展具有推動作用。
一、素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)、財貿(mào)素養(yǎng)概念
(一)素養(yǎng)
素養(yǎng)是指一個人后天形成的品質(zhì)和修養(yǎng)。它最早出自于《漢書?李尋傳》:“馬不伏櫪,不可以趨道;士不素養(yǎng),不可以重國?！币庵^馬不喂養(yǎng),不可能上路快跑;士兵平時不訓(xùn)練,不可能肩負起保衛(wèi)祖國的重任。
現(xiàn)實生活中,素養(yǎng)多指政治素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)等。素養(yǎng)影響一個人對待世界的態(tài)度,體現(xiàn)的是處理人與人、人與自然、人與社會三者關(guān)系的價值觀。就如同“思想決定行為,行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定性格,性格決定命運”一樣,素養(yǎng)的培養(yǎng)也要歷經(jīng)一個長期漫長的塑造期。在這個塑造期內(nèi),人們在日常學(xué)習(xí)和生活中對所獲得知識進行整理、分類、消化、融合、提煉、升華,最后變?yōu)橛绊憘€人一生的品質(zhì)和修養(yǎng)。
(二)職業(yè)素養(yǎng)
職業(yè)素養(yǎng)是員工在工作過程中所表現(xiàn)出的品質(zhì)和修養(yǎng),它深受員工自身擁有的世界觀、價值觀和人生觀的影響。職業(yè)素養(yǎng)可分為職業(yè)道德、思想意識、行為習(xí)慣和職業(yè)技能四個方面,其中職業(yè)道德、思想意識、行為習(xí)慣是職業(yè)素養(yǎng)的核心所在。它們是通過教育、社會影響、自我養(yǎng)成逐步形成、逐漸完善、長期固化的結(jié)果,屬于世界觀、價值觀、人生觀范疇的產(chǎn)物。而職業(yè)技能可以通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)可以很快獲得,并在工作實踐中通過運用而日漸成熟。
不同的企業(yè)會對企業(yè)員工有不同的職業(yè)素養(yǎng)要求,企業(yè)對于優(yōu)秀員工的要求卻是萬變不離其中,他們均希望自己企業(yè)的員工要敬業(yè)、主動、細致、創(chuàng)新、誠信、執(zhí)行、高績效、再學(xué)習(xí)、責(zé)任心、服務(wù)意識、團隊精神、合作態(tài)度、商務(wù)禮儀、溝通協(xié)作、在市場競爭中策略和手段的變化、有效解決問題的能力等一系列內(nèi)容。
(三)財貿(mào)素養(yǎng)
財貿(mào)素養(yǎng)是指財貿(mào)系統(tǒng)企業(yè)的員工在工作過程、工作崗位上應(yīng)表現(xiàn)出來的品質(zhì)和修養(yǎng)。財貿(mào)系統(tǒng)企業(yè)員工的主要工作崗位以服務(wù)業(yè)崗位為主,他們的工作對象和工作環(huán)境具有很強的多變性,因此,要求財貿(mào)系統(tǒng)企業(yè)的員工在工作過程中要有較強的服務(wù)意識、敬業(yè)精神、誠信品德、責(zé)任感和很強的溝通協(xié)調(diào)能力等等綜合素養(yǎng)。再進一步挖掘和總結(jié),以上的財貿(mào)素養(yǎng)可以濃縮和起源于“愛心、誠信、責(zé)任”。
財貿(mào)素養(yǎng)讀后感篇九
財貿(mào)教育素養(yǎng)心得應(yīng)由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。
作為一名財貿(mào)教育從業(yè)者，我深刻認識到財貿(mào)教育素養(yǎng)的重要性。財貿(mào)教育素養(yǎng)是指財貿(mào)教育從業(yè)者所具備的專業(yè)素養(yǎng)和技能，包括教育理念、教學(xué)方法、課程設(shè)計等方面。這些素養(yǎng)對于財貿(mào)教育從業(yè)者來說非常重要，因為它們能夠幫助他們更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
首先，教育理念是財貿(mào)教育從業(yè)者必須具備的素養(yǎng)之一。教育理念是指教育者對于教育的看法和態(tài)度，包括教育目的、教育內(nèi)容、教育方法等方面。作為一名財貿(mào)教育從業(yè)者，我們需要具備正確、科學(xué)的教育理念，包括關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展、注重實踐操作、強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力等方面。只有具備了正確的教育理念，才能夠更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作。
其次，教學(xué)方法是財貿(mào)教育從業(yè)者必須掌握的技能之一。教學(xué)方法是指教師在教學(xué)過程中所采用的教學(xué)手段和方法，包括課堂講解、案例分析、小組討論等方面。作為一名財貿(mào)教育從業(yè)者，我們需要掌握多種教學(xué)方法，包括啟發(fā)式教學(xué)、案例教學(xué)、項目教學(xué)等。只有掌握了多種教學(xué)方法，才能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
最后，課程設(shè)計是財貿(mào)教育從業(yè)者必須具備的能力之一。課程設(shè)計是指教師在設(shè)計課程時所需要考慮的因素和過程，包括課程目標、課程內(nèi)容、課程評價等方面。作為一名財貿(mào)教育從業(yè)者，我們需要具備課程設(shè)計的能力，包括確定課程目標、選擇課程內(nèi)容、制定課程評價標準等方面。只有具備了課程設(shè)計的能力，才能夠更好地設(shè)計出符合學(xué)生需求的課程。
總之，財貿(mào)教育素養(yǎng)對于財貿(mào)教育從業(yè)者來說非常重要。只有具備了正確的教育理念、掌握多種教學(xué)方法、具備課程設(shè)計的能力，才能夠更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。作為一名財貿(mào)教育從業(yè)者，我將繼續(xù)努力提高自己的教育素養(yǎng)，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
財貿(mào)素養(yǎng)讀后感篇十
讀了《教師職業(yè)素養(yǎng)》之后，我真正的感到我們教師所從事的事業(yè)是神圣的，是太陽底下最光輝的事業(yè)，這就更加堅定了我教書育人的'信念。
《教師職業(yè)素養(yǎng)》里面的文章都是經(jīng)過編者精心挑選編排的。每篇文章都在寫我們教師。第一篇文章《名師》就深深打動了我。文章中講述的幾位老師，都是一些名師，從一些瑣碎小事，從不同的角度，表現(xiàn)出平凡老師的不平凡之處。這幾位老師無愧于“太陽底下最崇高的職業(yè)”，他們更是我學(xué)習(xí)和生活的榜樣。從而我想到了去年下鄉(xiāng)支教，這一年我感受到了北島孩子和縣城孩子的巨大差距。然而我又在反思，是什么原因讓孩子有了差距？環(huán)境因素并不是主要的，關(guān)鍵還是在與教師本身。這些名師讓我懂得了要用良心去對待每一位孩子，我們每一位教師都應(yīng)該用良心去教育每個學(xué)生。不論在任何地方，哪怕是教育條件最差生活條件最苦的地方。。
不管是學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，還是學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，我們老師應(yīng)該平等的對待。記得第一年教書時，我教三年級的數(shù)學(xué)，為了鼓勵那些后進生我偶爾會在他們的作業(yè)、考卷上寫上幾句鼓勵的話。后來縣教委乃至全國都開始要求實施激勵性評語，“你有進步，繼續(xù)努力！”、“老師相信你肯定行！”、“老師會支持你的，加油！”這些看似平常的話卻給那些孩子帶來了信心。當那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生主動問我問題、上課時積極的舉手、能按時完成作業(yè)了，我感到非常的高興，到現(xiàn)在我還有一個習(xí)慣，不管是平時上課，還是公開課我都喜歡叫學(xué)習(xí)困難的同學(xué)回答問題，雖然回答的不一定正確。作為一名教師，我應(yīng)該平等的對待我的每一位學(xué)生，讓他們每個人都感受到老師一直在關(guān)注著他們，讓他們感受到老師的愛包圍著他們。
這本書里面的故事，里面所說的每一句話，所講授的每一個道理，在今后的道路上會成為我從事教師職業(yè)的指明燈，教育者之人格，需要不斷的勵煉。
財貿(mào)素養(yǎng)讀后感篇十一
今天，我讀了《學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)讀本》這本書，剛看第一課，就覺得很神奇。這本用講故事的方式，把我?guī)нM了神秘的科學(xué)王國，使我知道了人類怎樣從一個微小的“種子”孕育成人的，多么不可思議??！我迫不及待地往下看，知道了人的五官是缺一不可的，人體的奧秘……還進入了“健康之家游樂場”。
在第二單元中，我知道了空氣的重要性，它是由氧氣和二氧化碳組成的，還知道了植物還能凈化空氣呢！但是目前人類還在毀滅森林，這使我感到很痛心。
第三單元里，我知道了動物不是很難馴養(yǎng)的，如果讓它們剛出生時就開始馴養(yǎng)，它們很容易就會聽話的。
讀了第四單元，我知道了太陽系是個五彩繽紛的大家庭，太陽為什么會東升西落，還揭開了冥王星被“開除”的神秘面紗。
我一口氣讀完了《學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)讀本》這本書，科學(xué)世界真是太神奇了，我一定要好好學(xué)習(xí)，將來掌握更多的科學(xué)奧秘。
財貿(mào)素養(yǎng)讀后感篇十二
國慶期間，我認真仔細閱讀了《學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)讀本》這本書。這本書給我們講解了一些日常的科學(xué)小常識，這本書分為四個單元，它們分別是：“人體的秘密”、“聲音”、“餐桌上的科學(xué)”和“計算機與網(wǎng)絡(luò)”。這些圖文并茂、深入淺出的講解令我受益匪淺，其中令我印象最為深刻的是第二單元中關(guān)于超聲波的介紹。
以前看到電視上小狗做算術(shù)題的表演感覺很神奇，讀完對超聲波的介紹后才恍然大悟，原來超聲波對人而言是聽不見的，可是狗卻可以。事實上，沒有任何觀眾發(fā)現(xiàn)，在馴狗人的手上可能有一個超聲波儀器。小狗聽見了馴狗人用超聲波指示的命令，做出了答案。現(xiàn)在，家庭設(shè)施中的超聲波的使用也越來越廣泛。人們利用超聲波高速震動的特性，發(fā)明出一種清潔裝置，比如說“超聲波牙刷”。小朋友每天都刷牙，但有些地方是刷不到的。而“超聲波牙刷”會帶動牙膏和牙齒一起震動，即使是藏得很深的污垢也難逃超聲波的威力。
其實，超聲波的用處可大了！可是，人們是如何發(fā)現(xiàn)超聲波的呢。通過查資料我才知道，原來，超聲波的發(fā)現(xiàn)源于意大利。18世紀時，意大利教士、生物學(xué)家斯帕蘭扎尼揭示了蝙蝠能在黑暗中飛行自如的奧秘：它是用超聲波確定障礙物的位置的。超聲波可廣泛應(yīng)用在各技術(shù)部門，超聲波的運用源于英國。20世紀50年代，英國格拉斯哥醫(yī)生唐納德發(fā)現(xiàn)，超聲波可用來探測孕婦腹中胎兒的情況?，F(xiàn)今，醫(yī)生借助超聲波可觀察、監(jiān)視母腹中胎兒情況，并及早確定是否雙胞胎或胎兒畸形。超聲波亦能用于診斷膽結(jié)石、腎臟等器官的病變。此外，利用超聲波還可進行金屬探傷、航海探測等。
我不由得驚嘆超聲波的威力，更是佩服那些發(fā)現(xiàn)和運用超聲波來造福人類的科學(xué)家。蝙蝠的夜行，這么常見的自然現(xiàn)象，卻引起了意大利教士、生物學(xué)家斯帕蘭扎的注意和思考，繼而發(fā)現(xiàn)了威力無窮的超聲波。一個蘋果砸在牛頓的頭上，他能發(fā)現(xiàn)萬有引力。還有很多科學(xué)家從動物的自然特性中得到啟示而進行了發(fā)明，例如：在觀察鳥兒的飛行中制造了飛機，由蜻蜓的飛行研制成功了直升機，通過對魚和海豚的模仿，科學(xué)家發(fā)明了船和潛水艇?？茖W(xué)家還根據(jù)鯨魚的流線體形，改造了輪船的形體，大大地提高了輪船的速度。這真是：“處處留心皆學(xué)問”！只要有雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和善于思考的頭腦，小現(xiàn)象也可以發(fā)現(xiàn)大道理。長大后我也要做一名這樣的科學(xué)家！
財貿(mào)素養(yǎng)讀后感篇十三
新學(xué)期開始的時候，老師發(fā)給我們一本關(guān)于《科學(xué)素養(yǎng)》的書，我認真的讀完書后懂得了人是怎么樣誕生的、電的初步認識、昆蟲的分析和外星的秘密等。
第一章說的是：人類是由爸媽而來的，媽媽的十月懷胎讓我們由一個呱呱落地的小嬰兒漸漸長成一個身體健康、聰明好學(xué)的小學(xué)生，所以我們應(yīng)該感謝父母給予我們的生命，給予我們的愛護。說到愛，每個人都有不同的見解，可是真要給愛來定義的話又很困難，因為愛是一種廣泛的情感，更是一種發(fā)自內(nèi)心的情感，所以我說愛是偉大和無私的。
第二章說的是：電。通過讀這本書我知道了富蘭克林，雖然他出生在一個并不富有的家庭，只上過兩年學(xué)，但是他非常勤奮，通過自己的刻苦自覺，獲得了豐富的知識。富蘭克林不光在熱學(xué)方面有所貢獻，在光學(xué)上、地質(zhì)、氣象、聲學(xué)及海洋航行等方面都有研究，并取得了不少成績。他的'這種學(xué)習(xí)奉獻精神非常值得我們學(xué)習(xí)。了解了富蘭克林后我又繼續(xù)認真讀了這本書，我還知道了電是從哪里來的，你們知道電是怎么來的嗎？那大家一定有過這樣的經(jīng)歷：把梳子在頭上梳幾下，然后再把梳子的一端靠近撕碎的小紙片附近，小紙片就會被吸到梳子上。這究竟是怎么回事呢？原來，磨擦產(chǎn)生電，正是電的存在才吸起了小紙片的?？茖W(xué)家根據(jù)這些原理才發(fā)明了電，古時候靠火力發(fā)電，現(xiàn)在科學(xué)家改良了發(fā)電技術(shù)，現(xiàn)在有水力發(fā)電、火力發(fā)電，更有更先進的核能發(fā)電，厲害吧，說不定以后還會有更先進的技術(shù)哦！
第三章說的是：最龐大得動物家族-昆蟲，最近的研究表明，目前已被發(fā)現(xiàn)并被命名的昆蟲種類多達100萬種，比其它種類的所有動物加起來還多，差不多可以占到動物界已知種類的四分之三以上。昆蟲擁有讓我們驚訝的生存技能。記得我看過媽媽給我買的《昆蟲記》，里面就非常詳細的揭露了這些小昆蟲的生命和生活習(xí)慣的秘密。如果你想知道更多關(guān)于昆蟲的事，課外時間讀一讀這不書也是不錯的哦！
第四章：我們大家都比較感趕興趣，那就是神秘的太空了。隨著神舟七號的發(fā)射成功，我相信在不久的將來，我們就可以到月亮上去玩了，哈哈，好期待??！為了能實現(xiàn)這個美好的夢想，我們一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)本領(lǐng)，去發(fā)展我們的社會文明。
財貿(mào)素養(yǎng)讀后感篇十四
以前，很少看此類的書籍，總是覺得這類書籍是“圣人”，什么都對，句句真理；總覺得面對她們只有唯唯諾諾，越看越空。本來也不想讀，只不過看到總主編中有于漪的名字，才勾起我翻一翻的欲望，結(jié)果這一翻卻難以釋手。
最開始打動我的是這樣一則故事：暴風(fēng)雨后，一群小魚兒被拋在大海岸邊，一個小孩把它們一條一條的拋回大海。一個大人說：這么多，你救得完嗎？誰又在乎呢？小孩一邊扔魚兒，一邊說：這一條在乎，這一條在乎。沉河老師在乎的是生命，也許我體會不到他那對生命尊重的沉淀，但卻也撥動了我的心弦。一群孩子在我身邊，有沒有一個我沒有在乎過？我從來沒有正視過這個問題，現(xiàn)在想來，不得不感到心靈強烈的震撼，繼而轉(zhuǎn)向深深的思索……在教育的慣性面前，我似乎沒有覺得不妥，司空見慣有時竟成了我們教育日趨麻木的借口。生命，因為寶貴，讓人珍惜；起點，同樣珍貴，不可大意！在學(xué)生教育的初始，我又給了我的孩子們怎樣的起始和動力，他們有沒有因為我的關(guān)注而埋下了渴望的種子？羅素自問：我為什么而活著？對愛情的渴望，對知識的追求，對人類苦難不可遏制的同情心，這三種純潔但無比強烈的激情支配著我的一生。我也自問：我為什么而活著？不僅如此，我還要自問：我的教育為什么而立？看完了第一單元后，我說：為了多在乎一個學(xué)生！
機、汽車、美女、迪斯科……紅塵滾滾，處處可尋，可這些與芭爾拜拉的橘黃色的夢無關(guān)，她生活在自己橘黃色的理想王國里，沉浸在孩子們念詩的幸福感覺中……多少年，我也有這樣的夢。愛自己的教育工作，欣賞孩子們的一切，教書的幸福就在身邊，這是一種感覺，更是一種心境。我細細體會這樣的感覺，堅信會把這個夢持續(xù)，因為我愛我的工作，我在乎我的學(xué)生，在乎我在她們心中的感受，也在乎他們在我心中的幸福。
詩人說，人生是歌，人生是酒，人生是夢。朱光潛先生卻說：“離開人生便無所謂藝術(shù)；離開藝術(shù)也便無所謂人生”。先生真是獨立特行，從不拾人牙慧，他讓我們“慢慢走，欣賞??！”。是啊，教師的人生也是藝術(shù)，教育的藝術(shù)魅力無窮。每次從一年的新生帶到二年級，再送到三年級，我總是有些不舍，到不是傷感，而是遺憾，因為我還沒有欣賞完。孩子們成長的那些點點滴滴總是縈繞心頭，教學(xué)的片段總是不斷回放，有的時候在想是不是因為自己年齡長了，開始回憶從前了。讀過朱先生的文章才豁然，我是在追逐教育夢想，孩子們就是那我尚未雕琢完成的藝術(shù)品，他們是如此的活潑可愛，如此的情趣豐富，如此的可造可塑，而我卻只能默默地祝福和期盼。在他們?nèi)松穆猛旧?，這才剛剛起步，我希望他們在回看人生的時候說上一句：那年，那天，那個老師，那句話……只有了老師的在乎，才有了學(xué)生的記憶。蘇霍姆林斯基說：“請記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者、生活的導(dǎo)師和道德的引路人?！蔽蚁?，這就是老師的人生藝術(shù)和藝術(shù)人生。
讀過龍應(yīng)臺女士的《百年思考》，才發(fā)現(xiàn)。
為，不能稱之為素養(yǎng)。所謂“知而不行，只是未知”。這不僅要我們做“經(jīng)師”，更要做“人師”。龍女士還說中，文學(xué)就像那白楊樹的湖中倒影，千變?nèi)f化，仿佛就是心靈的倒影；哲學(xué)猶如迷宮中望見星空，明確方向，引領(lǐng)著心靈航行；史學(xué)就是那沙漠玫瑰的開放，樸素平淡，期盼著心靈的停駐。如果一個人在生活中看不到白楊樹水中的倒影，不知道星空在那里，也沒有留心過沙漠玫瑰，那就必須要多讀一點文史哲！似乎，這句話就是龍女士為我寫的，也好像是對孩子們說的。啟蒙，不就是在綠色的迷宮里頭，發(fā)現(xiàn)星空的存在嗎？發(fā)出天問，思索出路，走出迷宮。好奇，不就是走在馬路邊，駐足觀察沙漠玫瑰嗎？欣賞神奇，思考原因，找出答案。興趣，不就是在小河邊，撥動白楊樹水中的倒影嗎？感受變化，泛起漣漪，流連忘返。我可愛的孩子們，我想我會用行動教會你們這些！希望，將來在我視茫茫，發(fā)蒼蒼，牙齒動搖之際，聽到的是你們意氣風(fēng)發(fā)，前途無量……因為，我在乎我的學(xué)生的未來。
魯迅先生提醒我們：“應(yīng)做的功課已完而有余暇，大可以看看各樣的書，即使和本業(yè)毫不相干的也要泛覽?！边@樣的提醒善意而溫馨，我欣然接受。
這本書還沒讀完，我想我也讀不完……。
我的學(xué)生還沒有教完，其實，我多想教完……。
書，讀不完，誰在乎？
呵呵。
老師在乎學(xué)生有沒有讀完……。
財貿(mào)素養(yǎng)讀后感篇十五
《教師人文素養(yǎng)的新修煉》一書提出，教師的人文素養(yǎng)對教師自身的專業(yè)發(fā)展，對實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生的發(fā)展都是非常重要的。那教師的人文素養(yǎng)是什么，在新課程背景下，作為我們教育工作者應(yīng)具備怎樣的教育素養(yǎng)呢？讀了這本書之后，我受益匪淺，就此我談?wù)勛约旱母邢搿?BR> 關(guān)愛他人是人文精神內(nèi)容之一，教師應(yīng)處處關(guān)愛學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，用心熱愛每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生，時刻把學(xué)生的冷暖、喜怒哀樂放在心中。如學(xué)生生病或有困難時，教師應(yīng)主動出現(xiàn)在學(xué)生的身旁，這更能顯示教師的素養(yǎng)。教師對學(xué)生的態(tài)度，是學(xué)生最為關(guān)注的，也是談的最多的話題之一。一個好的教師，對學(xué)生應(yīng)當做到關(guān)心體貼、平等相待、寬容大度、不粗暴，特別是對后進生，應(yīng)不鄙視、不諷刺、不放棄等。
在新課程實施的過程中，最突出的問題是教師的能力不夠，經(jīng)驗不足，知識缺乏。蘇霍姆林斯基指出：“只有當教師的知識視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣得無可比擬的時候，教師才能成為教育過程的真正的能手、藝術(shù)家和詩人?！边@就不僅要求我們的教師做好自己的工作，更重要的是要去讀書學(xué)習(xí)，不斷充實自己的知識，拓寬知識的視野，懂得那些課堂上并不學(xué)習(xí)的東西，以及那些跟教材沒有直接聯(lián)系的知識。教師不僅是按新課程實施課程計劃，按照教科書把每一課要講授的東西準備好，甚至把講述的內(nèi)容和邏輯順序都記住。必須知道所教的不是內(nèi)容的本身，而是學(xué)生，是學(xué)生的腦力勞動，是學(xué)生的思維以及學(xué)生在腦力勞動中遇到的困難，那么更重要的是教師必須具備一定專業(yè)技能。對照新課標，研究教材，對所教知識有深刻的理解。把所教的內(nèi)容與學(xué)生的現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系起來，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情感，觸動學(xué)生個人的精神世界和知識心靈。讓學(xué)生積極參與整個教學(xué)活動，自主探索，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，掌握知識，提高各方面的能力，從而達到預(yù)期的教學(xué)目標。
以上是自己較粗淺的感受，有待于進一步攻讀《教師人文素養(yǎng)的新修煉》一書，使自己能盡快地適應(yīng)新課程的教學(xué)要求，成為一名優(yōu)秀的新型教師。
財貿(mào)素養(yǎng)讀后感篇十六
提到財貿(mào)素養(yǎng)，我們常常將其與經(jīng)濟領(lǐng)域的知識和理解能力聯(lián)系在一起。然而，財貿(mào)素養(yǎng)實際上是一種綜合的能力，涉及到個人和組織在管理和運用財務(wù)資源、進行商業(yè)決策、處理貿(mào)易活動等方面的能力。在我個人的學(xué)習(xí)和實踐中，我深刻體會到財貿(mào)素養(yǎng)的重要性，并獲得了一些心得體會，愿意與大家分享。
財貿(mào)素養(yǎng)對個人和組織來說都至關(guān)重要。對于個人來說，具備良好的財貿(mào)素養(yǎng)能夠幫助我們理解和正確管理個人財務(wù)，避免陷入經(jīng)濟困境。而對于組織來說，財貿(mào)素養(yǎng)直接影響著組織的業(yè)務(wù)決策、財務(wù)管理和市場競爭力。熟悉財貿(mào)運作的人具備更好的商業(yè)洞察力，能夠在商業(yè)競爭中立于不敗之地。
個人財務(wù)管理是財貿(mào)素養(yǎng)的重要組成部分。在我個人的實踐中，我認識到了規(guī)劃和控制個人支出的重要性。通過制定預(yù)算和合理分配收入，我能夠更好地實現(xiàn)儲蓄和投資目標，并保持良好的財務(wù)狀況。此外，了解個人稅務(wù)和保險制度也是個人財務(wù)管理的關(guān)鍵，能夠幫助我們優(yōu)化稅務(wù)籌劃和合理規(guī)劃保險保障，確保個人財務(wù)的長期穩(wěn)定。
商業(yè)決策是財貿(mào)素養(yǎng)的另一個核心要素。在商業(yè)決策中，準確的財務(wù)信息和數(shù)據(jù)分析能力起著關(guān)鍵作用。在我個人的工作經(jīng)驗中，我發(fā)現(xiàn)了及時、準確地收集和分析信息的重要性。只有通過全面和深入的研究，才能做出明智的決策。此外，評估風(fēng)險和制定風(fēng)險管理策略也是商業(yè)決策的重要組成部分，它們能夠幫助我們在復(fù)雜的商業(yè)環(huán)境中穩(wěn)定前進。
貿(mào)易活動是財貿(mào)素養(yǎng)中的重要方面。在全球化時代，了解國際貿(mào)易和經(jīng)濟合作對于個人和組織來說顯得尤為重要。我通過參與國際貿(mào)易展覽和學(xué)習(xí)貿(mào)易政策，深刻領(lǐng)悟到了國際貿(mào)易的機遇和挑戰(zhàn)。我體會到了跨文化交流的重要性，學(xué)到了如何處理國際貿(mào)易中的風(fēng)險和糾紛。此外，我還學(xué)會了通過合作和創(chuàng)新來實現(xiàn)貿(mào)易的互利共贏，這對于提高貿(mào)易效率和推動經(jīng)濟發(fā)展至關(guān)重要。
總結(jié)。
財貿(mào)素養(yǎng)是一個長期學(xué)習(xí)和實踐的過程，涵蓋了個人和組織在管理財務(wù)資源、進行商業(yè)決策和處理貿(mào)易活動等方面的能力。個人財務(wù)管理、商業(yè)決策和貿(mào)易活動是財貿(mào)素養(yǎng)的核心要素。通過我的實踐，我深切體會到財貿(mào)素養(yǎng)的重要性，并從中獲得了許多心得體會。我希望通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，不斷提升自己的財貿(mào)素養(yǎng)，為個人和組織的發(fā)展作出積極的貢獻。
財貿(mào)素養(yǎng)讀后感篇十七
《人文和科學(xué)素養(yǎng)》這本書，向我們介紹了許多與自然、社會和自我相關(guān)的內(nèi)容，看了以后，我受益匪淺，特別是《居里夫人吻師》這篇短文讓我心情久久不能平靜，居里夫人對老師的尊敬之情讓我感動。
當我讀到“典禮將要開始的時候，居里夫人忽然從主席臺上跑下來，穿過捧著鮮花的人群，來到一位坐在輪椅上的老年婦女面前，喊著“老師”，并深情地親吻她的雙頰，小心地推著她走上主席臺”時我十分驚訝：在屬于居里夫人自己的場合上，她竟然首先想到了自己的老師，把老師推上主席臺。這充分看出了居里夫人是多么的愛她的老師??！她們之間的情誼是多么深厚??！
老師是太陽底下最光輝的職業(yè)。千百年來，不知有多少文人墨客贊美過老師，歌頌過老師，又留下多少千古絕唱?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句名言是教師的真實寫照，讀后不禁對老師肅然起敬?；仡欁约旱某砷L經(jīng)歷，想到了自己的每一點成長與進步，眼前便浮現(xiàn)了一個個平凡而又偉大，偉大而不張揚的老師形象。
記得三年級的時候，隨著爸爸的工作變動，我來到了城關(guān)小學(xué)認識了讓我一輩子也忘不掉的和藹可親、知識淵博的陳老師。剛開始，面對陌生的環(huán)境、陌生的同學(xué)、我感到孤單。下課時，我常常一個人坐在教室里發(fā)呆，心里開始埋怨：爸爸呀爸爸，你為什么要到這里來呢？看著他們在一起打鬧玩耍，我多么想回到原來的學(xué)校??！有一天，陳老師忽然來到班級，她看見我一個人坐在班里發(fā)呆。陳老師說：“怎么不和同學(xué)一起玩呢？”我看了看老師，眼淚不禁流了下來。陳老師親切地說：“我來介紹幾個同學(xué)給你認識，以后你就不用一個人坐在教室里了。”在老師的幫助下，我很快便和同學(xué)們熟悉了?，F(xiàn)在，我和同學(xué)們建立了深厚的友誼，再也不會感到孤單、害怕了。
“滴水之恩，涌泉相報”。陳老師，或許你認為這是老師的職責(zé)，是一件微不足道的小事，可我覺得這件事對我的影響是終生的、巨大的。您的心血和愛心將伴我健康成長。
恩師難忘，難忘恩師，陳老師只是千千萬萬個普通老師的代表，正是有了他們祖國才會有希望，民族才會有發(fā)展。