體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的心得體會呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
初中孩子心得體會篇一
初中是人生中一個重要的階段，對于每個孩子來說，它意味著邁入青春期，迎接更多的變化和挑戰(zhàn)。在這個過程中，他們學會成熟和獨立，積累了許多寶貴的心得和體會。
第二段：提高自我管理能力
初中時代是學會管理自己的重要階段。在小學階段，老師會指導并督促我們的學習和行為，但在初中，我們需要為自己負責。這個過程讓我們逐漸認識到時間的寶貴，學會合理安排任務和時間。我們要完成作業(yè)、參加課外活動和鍛煉身體，這要求我們細心、有條理地將這些任務計劃好。通過管理自己的時間，我學會了如何才能充分利用每一天，達到高效學習和生活的目的。
第三段：培養(yǎng)團隊合作精神
在初中，班級活動和項目往往需要團隊合作。我參與了許多團體活動，比如班級文化節(jié)和課堂小組項目。通過這些活動，我明白了團隊合作的重要性。每個人都有自己的長處和弱點，當我們能夠合理分工并互相配合時，我們能以更高效的方式完成任務。我學會尊重他人的意見，善于傾聽和溝通，培養(yǎng)了團隊的凝聚力和協(xié)作能力。團隊合作的經驗讓我明白，在團隊中有時需要放下個人利益，為全體隊員的成功努力。
第四段：培養(yǎng)自信和解決問題的能力
初中生活中，偶爾也會遇到一些挫折和困難，比如學習困難、人際關系和身體上的改變。這些問題在我們的成長過程中是難免的，但它們也給我們提供了磨礪和成長的機會。通過解決問題和克服困難，我們能發(fā)展出堅韌的性格和自信的心態(tài)。我自己就曾經面臨過語文成績下降的問題。但我沒有灰心，而是積極地和老師溝通，自覺地多找時間預習，通過努力提高了我的成績。這個經歷讓我明白了，只要有信心和勇氣，我們就能克服一切困難。
第五段：展望未來
初中三年的學習和生活，是我們人生中寶貴的經歷。在這個階段中，我們不僅取得了進步，也積累了許多的心得和體會。這些寶貴的經驗將成為我們走向更高階段的支撐。未來，我們將步入高中，迎接更大的挑戰(zhàn)。但是，我們有理由相信，通過初中的鍛煉，我們已經具備了應對各種困難和挑戰(zhàn)的能力。我們已經學會了管理自己的時間，與人合作和解決問題。只要我們不斷努力，相信我們能夠做得更好，迎接更加燦爛的未來。
總結：
初中孩子因為經歷了一個從小學到中學的重要轉變階段，成長過程中學會了自我管理，培養(yǎng)了團隊合作意識，發(fā)展了自信和解決問題的能力。這些學習和成長經歷讓他們在面對未來更大挑戰(zhàn)時信心十足，知道如何應對并克服困難。初中時期的寶貴經驗將成為他們前進道路上不可缺少的支撐。
初中孩子心得體會篇二
作文對于初中孩子來說，是學習中一項非常重要的技能。它不僅是語文學科中的一部分，更是培養(yǎng)孩子寫作能力、思維邏輯和表達能力的關鍵環(huán)節(jié)。通過作文，孩子們可以展示自己的思想和文學才能，同時也能培養(yǎng)他們的觀察力和思考問題的能力。下面，我將結合自己的親身經歷，分享一些我在作文中的心得體會。
首先，我認為寫作文要注重觀察和思考。在創(chuàng)作過程中，我們需要觀察周圍的人、事、物，捕捉到一些細節(jié)，從而豐富我們的寫作內容。比如，我曾經觀察到教室里某位同學的表情一直都很嚴肅，于是我就寫了一篇作文，講述了她的故事，從而引起了老師和同學的共鳴。除了觀察，我們還需要思考問題。在寫作文之前，我們可以思考一個問題、一個話題，然后通過這個問題或話題展開寫作，這樣可以讓我們的作文更有條理和邏輯性。
其次，寫作文要注重積累和提高詞匯量。詞匯是作文時的基礎，它的豐富程度直接關系到我們作文的表達能力。所以，在平時的學習中，我們要多讀書、多記單詞，積累更多的詞匯量。在寫作文時，我們可以用一些更高級的詞匯和表達方式，來提高我們的寫作水平。比如，我們可以用“紛紛揚揚”來形容雪花飄落，而不是簡單地用“下雪”來描述。這樣一來，我們的作文就會更加生動有趣。
再次，我們要注意寫作文的結構和語法。的結構包括開頭、中間和結尾，這三個部分需要相互銜接，以保證文章的連貫性。開頭要引入話題，激發(fā)讀者的興趣；中間要圍繞主題展開發(fā)表自己的觀點和見解；結尾要總結全文。同時，我們要注意語法的正確使用，避免出現(xiàn)低級錯誤。這樣不僅可使作文更加規(guī)范準確，也可以提高評閱者的閱讀體驗。
最后，我覺得寫作文要注重思想和情感的表達。在作文中，我們不僅可以寫一些具體的事情，還可以表達一些自己的思考和情感。我們可以寫寫自己對一些社會問題的看法，寫寫自己的成長經歷，表達一下內心的感受和情感。通過這些寫作，我們可以更好地認識自己，展示自己，同時也可以激發(fā)讀者的共鳴，引起他們的思考。
總之，初中孩子作文是一個需要耐心和細心培養(yǎng)的技能。通過我的親身經歷，我深刻地體會到了寫作文的重要性。觀察和思考、詞匯和語法、結構和語法以及思想和情感的表達，這些方面都是我們在作文中需要關注和提高的。在今后的學習中，我將更加努力地去培養(yǎng)自己的寫作能力，不斷提高自己的表達水平，以期能夠更好地展示自己，把自己的想法和內心世界傳遞給別人。
初中孩子心得體會篇三
隨著女兒呱呱落地，教育這件事就跟著來了，首次做家長有點慌，教育這事有點懵。于是就找有經驗的過來人探討，在網上找、書店去找相關書籍。 總之，一切可用途經都用上了，加上自己的思考，慢慢有了一點自己的思路。前期教育比較簡單，幼兒園并未刻意去教她什么，就一件事：學前抓緊玩，以后十幾年的學校生活等著她呢。
一年級來了，容易與困難并存，容易的是書本題目都很簡單，困難的是孩子的學習意識從無到有，任務是怎么讓孩子的腳跨進那扇敞開的大門。陪伴她成了我生命一件重要的事，一切都得讓路，不能著急、不能打罵，因為著急上火打罵都是無濟于事的，孩子是一張白紙，什么都沒有的白紙，她們并不懂得該怎么做，什么是對的什么是錯的，不會是應該的。著急的時候，我會先停一停，自己考慮一下，當年我小時候如果踫到同樣的事會怎么做，我能比她做得更好嗎，答案是否定的，我并不能做的比她更好，那還有什么理由去責怪她呢，于是我做好自己該做的，站在同齡人角度去看問題，分析問題，直到找到答案。這方法我一至沿用至今，陪伴和理解。還有一個很重要的就是要保持和老師保持溝通，步調一致，這個極其重要，多參與學校的活動，這樣能更好的了解和掌握在學校的狀態(tài)。開心、快樂、還是心情低落，為什么？每個細節(jié)都是我所關心的。
從小學起，孩子回家養(yǎng)成個習慣，休息十分鐘，玩一玩，吃點小東西，然后就是作業(yè)時間，除非有特殊情況，從無例外，哪怕打著點滴、坐不動，我托著她。
有的家長說，學生學習時一定要有個安靜的環(huán)境，有個舒適的環(huán)境很重要，于是有了專門的房間和書房，家長在家輕手輕腳、大氣不敢出，生怕驚擾了娃做作業(yè)。而我有不同的看法，做法完全不同，小學時娃回家做作業(yè)我就開音樂，從輕柔漸漸地音量到了中等，從聽音樂到看電視，到打游戲。這一切都是在娃旁邊進行，作業(yè)從不在房間做，都是客廳，做家務、有客來，也不回避，慢慢地娃就習慣了這相對嘈雜的環(huán)境，現(xiàn)在就是火車在她身邊開過，都絲毫沒有影響。
游戲也是洪水猛獸，我只能聳聳肩笑一笑，娃從早上6點起床，除了吃飯、方便以外，基本都是在上課和寫作業(yè)，一直到晚上十點、十一點，有誰算過，他們的工作時間有多少，好像不用算也是遠遠大于成人的八小時工作時間，外加課外補課、課外作業(yè)，家長還能說自己辛苦嗎？游戲不是猛獸，是娃的玩伴，放松的工具，控制才是那根掌握在家中手中的法寶韁繩，該擠點時間讓孩子玩一玩，放松一下。但以上只是我個人的經驗，并不一定適合每個孩子，我只是找了一條自己的路，九年的帶娃生活，點點滴滴太多太多了，言不盡，作為滄海一粟和大家分享！
初中孩子心得體會篇四
近年來，我瞧見初中生們受到各種各樣的負面影響，他們當中有的變得沉默寡言，有的變得越來越自閉，有的甚至在某些時刻變得欺騙父母、老師以及同學。這讓我不禁產生思索，究竟是什么原因使得這一群體變得如此不愉快和迷茫。經過一番調查研究，我的體會是，初中孩子說謊的背后往往隱藏著他們內心的苦楚和無助。接下來，我將針對初中孩子說謊這一現(xiàn)象展開分析。
首先，初中孩子說謊往往源于恐懼。在這個年齡段，他們正經歷著身心的許多變化，比如對未來的恐懼、對他人評價的恐懼等。為了緩解這種壓力，一些孩子選擇逃避，他們害怕面對家長和老師的批評，怕自己的努力不被認可。于是，他們便選擇了說謊，隱藏自己的實情，以期獲得別人的理解和接納。這種說謊雖然暫時能讓他們擺脫困境，但卻無法獲得真正的解決，只會讓事情陷入更加復雜的困境中。
其次，初中孩子說謊還與他們對友誼的渴望和追求有關。在這個階段，孩子們迫切地想要獲得同齡人的認同和接納。他們渴望成為團隊中的一員，渴望被視為與眾不同的個體。然而，現(xiàn)實卻往往令他們失望。為了在朋友中獲得尊重和關注，一些孩子便開始撒謊，夸大自己的經歷或者偽造出一些與眾不同的事情。他們希望通過這種方式來獲得他人的贊美和注意，從而填補內心的孤獨和缺失感。然而，這種所謂的友誼是建立在謊言的基礎上的，最終只會使他們與現(xiàn)實越來越疏遠。
再次，初中孩子說謊還與他們對于情感的表達不足有關。初中生正經歷著情感方面的諸多困境，他們無法準確地表達自己的感受，也無法對他人的情感做出恰當?shù)姆磻?。于是，他們只能假裝自己無所謂，無動于衷。在面對一些困難和挫折時，一些孩子選擇說謊來掩飾自己的脆弱和無助。他們害怕被他人嘲笑和傷害，害怕被別人看穿內心的脆弱。通過說謊，他們試圖保護自己的內心，追求一種安全感。然而，事實上，這只會讓他們更加迷失自己，并且疏遠與他人的聯(lián)系。
最后，初中孩子說謊還與家庭教育的缺失有關。家庭是孩子成長最重要的環(huán)境，是他們性格培養(yǎng)和價值觀形成的重要基石。然而，很多家庭在教育孩子方面存在著種種問題，比如忽視孩子的情感需求、缺乏尊重和理解、過度的干預等。這些問題會導致孩子內心的負面情緒日益累積，進而影響他們的行為表現(xiàn)。當孩子在家庭中感受不到溫暖和關愛時，他們會尋求其他方式來滿足自己內心的需要，比如說謊。他們希望通過說謊來引起家長的注意和關注，從而得到他們內心所渴望的愛和關心。然而，這種方式只會讓家庭關系進一步疏遠，甚至導致家庭的裂變。
綜上所述，初中孩子說謊的原因很復雜，背后隱藏的是他們內心的苦楚和無助。我們應該正視初中孩子說謊這一現(xiàn)象，采取有效的方法幫助他們。家庭教育是最重要的環(huán)節(jié)，父母應該給予孩子充分的關愛和關注，傾聽他們的心聲，給予他們正確的引導。同時，學校和社會也應該積極關注初中生的心理健康問題，提供必要的幫助和支持。只有通過多方共同努力，才能幫助初中孩子走出謊言的陰影，找回真實的自我。
初中孩子心得體會篇五
“沒有教不會的孩子，只有不會教的父母”，觀看了《小孩不笨》這部教育電影中得知這句話，使我受益匪淺。
作為父母，我允許子犯錯。孩子做錯了，要及時有效地糾正，而不是不斷地給孩子施壓。給其一個良好的成長環(huán)境任何都重要。除了關心其學業(yè)成績外，平時的行為規(guī)范也得重視，否則，很容易使其走上犯罪的道路。
一個孩子其學習成績不理想，不要緊。作為家長，我們應該從多方面入手，找出主要原因，力所能及地給予輔導，必要時借助科任老師，找出難題給予解答，知識便會點點滴滴地積累起來的，不能將教育孩子重任推到老師身上。要知道，我們是孩子的第一任老師，家庭才是孩子成長的第一環(huán)境。
“十年樹木，百年樹人”，要教育好我們的下一代，是一項非常艱巨的任務。時下流行電腦上網等，我們要正確引導其上健康的網頁，防止那些不良網頁影響其身心發(fā)展，教育孩子適當使用電腦，不能誤學習和休息時間。不斷與孩子交流、溝通，無論在學習上還是生活上，處處關心孩子的成長，多抽時間與孩子散散步，談談心等等。我覺得教育好孩子是一項既偉大又長遠的投資，比任何事業(yè)都重要!我們繼續(xù)努力吧!攜手共同創(chuàng)造一個健康的優(yōu)良的家庭教育環(huán)境而努力吧!
初中孩子心得體會篇六
（第一段）
教育初中孩子可謂是每一個家長都要經歷的過程。對于我這位母親，我發(fā)現(xiàn)這個階段的孩子非常需要具有耐心、耐心和耐心。當然，還有一些其他方面需要在教育中重視的點。
（第二段）
首先，誘發(fā)興趣。與小學孩子相比，初中孩子對于學習的興趣受環(huán)境的影響不會那么大，他們對于學科的關注和熱情是需要必要的創(chuàng)造性和趣味性的。因此，教育初中孩子最好的方法是通過一些有趣又富有挑戰(zhàn)性的題目來引導他們去了解知識，并且需要注重一些花絮、插圖等番外篇的展示來吸引他們的注意力。
（第三段）
其次，認真傾聽他們的想法。初中孩子進入了青春期，個性漸行漸像真正的自己。在這個重要的階段，我們的任務就是認真聽取他們的想法和意見，說話和其中，了解他們的要求，甚至嘗試推薦一種角度來彌合互相的分歧。如果一個孩子懂得了別人的尊重，也就是具有理解和體諒的能力，那么就能成為一個學會尊重別人的優(yōu)秀人才。
（第四段）
此外，需要及時回饋。毫無疑問，及時回饋是教育孩子的重要環(huán)節(jié)。在初中階段，孩子們始終未脫離對父母的依賴。所以，作為家長，盡量及時地回饋他們的問詢，要學會正確引導和回應他們的疑問，及時提供信息和指導建議，接受并注意他們的自我價值觀、心理情感和生理變化，這樣才能保證孩子能夠正確認識事物，正確引領他們。
（第五段）
最后，保持相對冷靜。在對待初中孩子的問題時，家長有時會因為孩子的抱怨和不滿而產生反感和沖動。但是，這種情緒并不利于孩子學業(yè)和成長。家長應該根據(jù)孩子的興趣和水平，在適當?shù)臅r間和情境下不斷引導和鼓勵孩子。這樣，我們的孩子才能感受到我們在他們身邊的鼓勵和支持，從而更好地度過初中求學難關。
總的來說，教育初中學生是一個非常富有挑戰(zhàn)和學習機會的階段。但是，這個過程可能帶來很多困難和不適，因此我們要記?。河谐渥愕哪托?、誘發(fā)孩子的興趣、認真傾聽孩子的想法、及時回饋和保持相對冷靜，才能幫助我們的孩子成為優(yōu)秀自信的個體。
初中孩子心得體會篇七
初中是孩子接觸更多知識的階段，讀書在他們的成長中起著至關重要的作用。然而，如今的初中生往往沉迷于電子產品，對讀書興趣淡薄。他們需要培養(yǎng)正確的讀書心態(tài)，開拓視野，提升自我。
第二段：讀書給初中孩子帶來的啟示和收獲
讀書開拓了初中孩子的視野。通過閱讀，他們可以了解歷史、文化、科學等各個領域的知識，增長見識。讀書能夠激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的獨立思考能力和解決問題的能力。大量的閱讀還能夠提高他們的語言表達能力和寫作能力，為將來的發(fā)展打下基礎。
第三段：讀書的方法和技巧
首先，選擇適合自己的圖書。初中生的閱讀水平各不相同，應根據(jù)自己的興趣和能力選擇適合自己的書籍。其次，合理安排時間閱讀。初中生通常學業(yè)繁重，要合理安排時間，每天抽出一定的時間專門用于閱讀。另外，讀書需要注意理解和思考。讀書不僅僅是要讀，還要理解其中的道理，思考其中的意義，這樣才能真正受益。
第四段：讀書的好處和積極影響
讀書不僅可以豐富知識，提升學習成績，還能促進個人成長和發(fā)展。通過讀書，初中孩子可以學會面對困難和挫折，培養(yǎng)堅持不懈的品質，提高自信心。讀書還能夠培養(yǎng)對文學和藝術的鑒賞能力，提升審美水平。此外，讀書還能夠幫助解決現(xiàn)實生活中的問題，為將來的人生儲備更多經驗和智慧。
第五段：初中孩子讀書的心得體會
作為一名初中生，我深深體會到讀書的重要性。通過大量的閱讀，我不僅擁有了更廣闊的視野，還培養(yǎng)了自己的思考能力和創(chuàng)造力。我喜歡讀各種類型的書籍，尤其是文學作品。通過閱讀，我可以感受到作者的智慧和情感，我也從中找到了對生活的理解和啟發(fā)。讀書使我的生活更加豐富多彩，也讓我的思維更加開闊。我相信，只要我堅持不懈地讀下去，讀書必將成為我人生中不可或缺的一部分。
初中孩子心得體會篇八
晚上，抽了兩個小時觀看了《小孩不笨》第二部，有想法要看這部電影的時候，是得益于別人的推薦。不得不說，這是一部很好的從家長和孩子不同的角度闡述家庭教育問題的的電影。
電影里的三個孩子——tom、jerry、成才，在父母的眼中，都是淘氣小孩。tom和jerry，因為父母忙于工作，無暇顧及他們的感受，用最嚴格的標準要求他們，而沒有關注到孩子內心真正的需要;成才的父親，因為自己的失敗經歷，不想讓兒子重蹈覆轍，所以對孩子實行的是暴力教育。
多少的父母，總在用自己以為正確的方法教育著孩子，我們的自以為是，帶給孩子的只有傷害，如同顏子老師所言：只是在不斷的給孩子“蓋抹布”。
劇中有兩個場景讓我印象特別深刻：當tom幫助爸爸把電腦修理好送到辦公室后，沒有得到爸爸的贊美，反而是一頓痛批;當爸爸以為jerry偷錢是去買游戲卡片，但其實他只是希望能買把一個小時的時間陪伴。
我想，在生活中我們一定也會用自己的方式來給孩子下結論。還記得在《爸爸去哪兒3》里面有一期場景，當大俊一進到蒙古包里面時，就不停的把桌上的飲料往自己書包里裝，爸爸林永健進來之后看到了十分生氣，對孩子一頓責罵。孩子在這種情況下一言不發(fā)，爾后當他們父子兩人在草原上談這事兒時，大俊告訴爸爸說，他只是想到其他的小朋友沒有，想帶回去給他們喝。爸爸聽到兒子的回答，知道自己錯了給孩子道歉之后，孩子脫口而出的是“沒關系”。他并沒有因為爸爸的誤解而記恨他，反而是成人在教育孩子時，卻喜歡“翻舊賬”。
我們習慣了用自己自以為是的方式對待孩子，以為他們什么都不懂，其實他們什么都懂;我們討厭孩子不好的行為，以為惡習都是自己造成的，其實不知道孩子就是自己的一面鏡子，反映出來的就是自己;我們以為不斷要求孩子是愛，其實不知道他們最需要的是關心和鼓勵。多關心一下孩子需要什么，多贊美一下孩子的進步，讓賞識成為孩子成長的一種力量。就如同最后jerry所言：
其實這把鑰匙一直都在大家的身上，
記得在我們小的時候，
我們經常都在鼓勵和稱贊下，
跌倒了又站起來，
當時有多幸福，自己都不知道，
也不知道什么時候，
稱贊和鼓勵我們的話，
在我們長大后，也慢慢變了，
門也慢慢關了?！?BR> 現(xiàn)在我要告訴你，蘋果爛了，把爛掉的削掉就可以。就如同孩子有不完美的缺點時，我們不去看缺點，多看看他們的優(yōu)點，他們依舊棒棒的。
初中孩子心得體會篇九
在當今信息爆炸的社會中，初中生們上學，下課后的時間完全被手機、電視等電子產品所占據(jù)。這使得他們很難專注于閱讀，從而錯過了許多寶貴的知識和成長機會。然而，一些初中學生依然能夠培養(yǎng)起閱讀的興趣，充分意識到讀書對于他們的啟發(fā)和發(fā)展的重要性。通過閱讀不同類型的書籍，許多初中生從中獲得了重要的心得和體會。
讀書能夠開拓學生的視野，讓他們更好地了解世界。通過閱讀歷史、地理、科學、文學等各類書籍，初中生們能夠了解不同國家的文化和歷史背景，從而培養(yǎng)出廣闊的胸懷和開放的思想。例如，通過閱讀歷史書籍，他們能夠深入了解古代文明的發(fā)展，從而更好地理解和感受當今社會的價值觀和道德規(guī)范。此外，科學與技術類書籍能夠幫助他們了解科學知識，拓展他們的科學素養(yǎng)，為他們未來的發(fā)展做好準備。
讀書不僅能夠幫助初中生們開拓視野，還能夠提升他們的心理素質。通過讀書，他們能夠接觸各式各樣的人物形象，了解各類情感和世界觀。這種經歷可以幫助他們更好地理解自己和別人的心理，提升他們的情感智商和情商。此外，閱讀還能夠培養(yǎng)初中生的意志力和毅力，因為讀一本書需要堅持和持之以恒。這種修煉可以幫助他們養(yǎng)成良好的習慣，提高學習效率和學習質量。
讀書也可以提高初中生的寫作能力。通過閱讀不同類型的文學作品，初中生們可以學習到不同的寫作技巧和表達方法，從而提高自己的寫作水平。他們可以借鑒優(yōu)秀作品中的語言表達方式和結構安排，豐富自己的寫作素材以及拓展自己的寫作思路。此外，閱讀還能夠豐富他們的詞匯量，提高寫作時的表達能力。有了這些基礎，他們可以更好地應對作文考試，寫出更富有個性和深度的作品。
總而言之，閱讀對于初中生來說具有重要的意義和價值。通過閱讀,初中生們能夠開拓視野、提升心理素質、提高寫作能力，為他們未來的學習和成長提供了有力的支持。教育機構和家庭都應該積極引導和鼓勵初中生多讀書，創(chuàng)造一個良好的閱讀氛圍。同時，學生們也要摒棄干擾，養(yǎng)成讀書的習慣，并從中獲得更多的心得和體會。通過讀書，初中生們可以獲得更多的快樂和成長，走向更加美好的未來。
初中孩子心得體會篇十
很快11屆高考生就要到報志愿的時候了，估計很多家長和學生都會為孩子是否考慮去外地上大學而糾結。當初我也是這樣，最后鼓足勇氣給孩子報了南京大學。一個學期過去了，我把這近半年來的感受寫出來，做一個小結吧。
因為我自己有在外地求學的經歷，所以對作為學生在遠離父母的地方生活有深切的感受，我覺得在外地上大學的四年雖然很艱苦，但對我能力的提升起到了很大的作用。所以，從開始我就對到外地上學持積極態(tài)度，況且同樣的分數(shù)，作為北京考生到外地可以上相對層次高一些的大學。因此，很早我就開始給孩子吹風，談到外地上學的好處，消除她的膽怯，讓孩子從思想上做好了準備，無論是留北京還是到外地都能坦然面對。在此同時，注意培養(yǎng)孩子的獨立生活能力，為將來做好準備。孩子一直心儀南京大學，她的成績在北京進入不了第一軍團，我們感覺報考南京大學還是有可能的，于是就決定報考，最終被南京大學錄取。
但等到真正孩子要離開北京的時候，作為家長，的確感到不舍。開始我說不去學校送她，但禁不住朋友的勸說，加上自己也不是很堅定，還是和老公一起將孩子送到學校。到了南大，看到學校的各方面條件都不錯，尤其是住宿條件我感到很滿意，我那顆懸著的心算是放下了。但離開學校返回北京的時候，我和老公都感到傷感，孩子從小沒有離開過父母，一下子把她放到一個陌生的環(huán)境，心里總是有些不踏實。
回到北京，從高三的忙碌一下子變成了空巢，加上老公還經常出差，真是不太適應，做飯也沒了積極性，面條成了我們經常的晚餐。我們盡量調整自己，與網友多交流，周末上公園散步，連一向不愿逛商店的老公也主動要求陪我逛商店了，我還重新拿起毛衣針織起了毛衣，擔任了“兒在大學”博客圈的管理員，盡量充實自己。我們時刻牽掛著南京，每天要看南京的天氣預報，總是希望接到女兒的電話，我們的心情與南京的天氣都關聯(lián)了，又擔心她吃飯能不能適應，會不會自己照顧自己。
好在不久就到了國慶節(jié)，孩子和同學一同回到北京。買車票成了大問題，多虧了同學的媽媽，幫助買了往返票，有兩個孩子結伴乘車，我們也感到踏實。到外地求學來往的車票的確是個很大的問題，寒假又遇到這個問題，干脆買了機票給女兒。孩子回來，由于軍訓曬黑了，但精神狀態(tài)很好，跟宿舍的同學相處的十分融洽，我懸著的心終于放下了。之后的日子，老公出差去上海，女兒也上世博會，爺倆在上海見了一面，后來老公到南京開會，匆匆到學?？赐伺畠?。孩子在學校生活很充實，各項活動和學習忙的不亦樂乎。
但元旦后，女兒所在的宿舍樓發(fā)生了盜竊事件，雖然孩子安然無恙，我和其它幾個南大家長立刻就緊張起來，一再囑咐孩子注意安全，總怕回家之前出現(xiàn)什么問題。好在校方也加強了安全保衛(wèi)和學生的安全意識教育，孩子順利通過了期末考試，于元月17號回到家中。
經過一個學期的外地生活，我感覺孩子懂事了，比以前知道心疼父母了?；氐郊抑心軌蛑鲃映袚匆路燃覄談趧?，更加珍惜與父母相聚的時光，似乎我們的關系更親密了。她辦事更加干練，不依賴父母，我覺得我希望的目的達到了。我問女兒，如果重新選擇一次志愿，你是選外地還是選北京，女兒還不猶豫的選擇外地。
我知道，我的小鳥放飛了。
但是，要提醒大家的是，到外地上學，對孩子和家長的確是個不小的考驗，對此要有充分的認識。主要有以下幾點：
1.家長的心理素質：有些家長孩子一離開就想的無法自控，總是擔心孩子，以至于茶不思夜不寐，一旦出去就無法改變了，這樣的要慎重。
2.我認為到外地適合比較開朗容易和人相處的孩子。一旦孩子缺乏和別人相處的能力或者同宿舍遇到特別不易相處的同學，上大學的日子會變得很受煎熬，家長也會倍感擔心。
3.如果孩子自控能力不強，慎重選擇外地。因為到了大學，基本靠自覺學習，沒有自控能力往往會沉迷于網絡、游戲等，以至于門門功課掛紅燈，家長是鞭長莫及，這樣的例子有很多，所以要慎重。
4.到外地交通費、生活費可能會比在北京上學有所增加，尤其是即使花錢有時也買不到票，會感到很著急。
5.如果家長有意想給孩子選擇外地求學，從現(xiàn)在開始，可以潛移默化地開始做準備工作，可以向孩子吹風，同時有意識地鍛煉孩子的自理能力。
最后，祝大家心想事成，金榜高中!
初中孩子心得體會篇十一
教育初中孩子的過程是充滿挑戰(zhàn)和有趣的。孩子的成長并非單純的學習，它涵蓋了五個方面：知識、思維、情感、能力和道德。作為家長，孩子的教育是我們的熱點話題。在教育孩子的過程中，我們從經驗中總結出了一些心得體會，想要與大家分享。
第二段：創(chuàng)造寬松與自信的成長環(huán)境
逐漸脫離家庭后，孩子們和新同學、新老師之間的互動會變得越來越頻繁。但是，初中是個既充滿機會，也充滿挑戰(zhàn)的階段。作為家長，我們需要給予孩子們支持和鼓勵，使他們在各種場合下都能保持自信。同時，我們要創(chuàng)造一個寬松的成長環(huán)境，讓孩子放心探索自我、發(fā)揮自己的積極性和創(chuàng)造力。
第三段：注重對孩子的教育規(guī)劃和指導
孩子開始接觸各種領域的知識，我們需要為他制定合適的教育規(guī)劃，并給孩子提供有針對性的學習指導。對很多孩子來說，他們可能還不知道自己在未來要做什么，我們需要幫助孩子發(fā)現(xiàn)他們的興趣和潛力，并為之制定相應的成長計劃。我們還需要與老師積極溝通，關注孩子的學習情況和成長狀況，及時調整教育計劃。
第四段：培養(yǎng)孩子的綜合素質和能力
除了課堂學習，我們也需要培養(yǎng)孩子各方面的能力和素質，幫助他們成為全面發(fā)展的人。比如，我們可以帶孩子參加社會實踐活動、運動會、藝術節(jié)等課外活動，讓他們在實踐中獲得成長。同時還可以培養(yǎng)他們的寫作能力，讓他們學會用清晰的語言表達自己的想法和感受。這些都可以在初中時期培養(yǎng)，為之后的學習和生活打下堅實的基礎。
第五段：注重道德教育
作為父母，我們不僅需要關注孩子的學習和成長，還需要幫助孩子樹立正確的價值觀和道德觀。我們需要與孩子分享正面的價值觀，如誠實、勇氣、責任心和善良，讓孩子知道這些價值觀在人生道路上的重要意義。我們也要引導孩子學會尊重別人、理解別人的感受，讓他們成為更加有愛心的人。
結尾：
教育初中孩子是一項重大的挑戰(zhàn)，也是一個有趣而充實的過程。在孩子成長的過程中，我們要創(chuàng)造適宜的成長環(huán)境、注重教育規(guī)劃和指導、培養(yǎng)綜合素質和道德教育，讓孩子成為一個有擔當、有責任心和有愛心的人。希望大家在教育孩子的過程中也能從中獲得快樂與成就感。
初中孩子心得體會篇一
初中是人生中一個重要的階段，對于每個孩子來說，它意味著邁入青春期，迎接更多的變化和挑戰(zhàn)。在這個過程中，他們學會成熟和獨立，積累了許多寶貴的心得和體會。
第二段：提高自我管理能力
初中時代是學會管理自己的重要階段。在小學階段，老師會指導并督促我們的學習和行為，但在初中，我們需要為自己負責。這個過程讓我們逐漸認識到時間的寶貴，學會合理安排任務和時間。我們要完成作業(yè)、參加課外活動和鍛煉身體，這要求我們細心、有條理地將這些任務計劃好。通過管理自己的時間，我學會了如何才能充分利用每一天，達到高效學習和生活的目的。
第三段：培養(yǎng)團隊合作精神
在初中，班級活動和項目往往需要團隊合作。我參與了許多團體活動，比如班級文化節(jié)和課堂小組項目。通過這些活動，我明白了團隊合作的重要性。每個人都有自己的長處和弱點，當我們能夠合理分工并互相配合時，我們能以更高效的方式完成任務。我學會尊重他人的意見，善于傾聽和溝通，培養(yǎng)了團隊的凝聚力和協(xié)作能力。團隊合作的經驗讓我明白，在團隊中有時需要放下個人利益，為全體隊員的成功努力。
第四段：培養(yǎng)自信和解決問題的能力
初中生活中，偶爾也會遇到一些挫折和困難，比如學習困難、人際關系和身體上的改變。這些問題在我們的成長過程中是難免的，但它們也給我們提供了磨礪和成長的機會。通過解決問題和克服困難，我們能發(fā)展出堅韌的性格和自信的心態(tài)。我自己就曾經面臨過語文成績下降的問題。但我沒有灰心，而是積極地和老師溝通，自覺地多找時間預習，通過努力提高了我的成績。這個經歷讓我明白了，只要有信心和勇氣，我們就能克服一切困難。
第五段：展望未來
初中三年的學習和生活，是我們人生中寶貴的經歷。在這個階段中，我們不僅取得了進步，也積累了許多的心得和體會。這些寶貴的經驗將成為我們走向更高階段的支撐。未來，我們將步入高中，迎接更大的挑戰(zhàn)。但是，我們有理由相信，通過初中的鍛煉，我們已經具備了應對各種困難和挑戰(zhàn)的能力。我們已經學會了管理自己的時間，與人合作和解決問題。只要我們不斷努力，相信我們能夠做得更好，迎接更加燦爛的未來。
總結：
初中孩子因為經歷了一個從小學到中學的重要轉變階段，成長過程中學會了自我管理，培養(yǎng)了團隊合作意識，發(fā)展了自信和解決問題的能力。這些學習和成長經歷讓他們在面對未來更大挑戰(zhàn)時信心十足，知道如何應對并克服困難。初中時期的寶貴經驗將成為他們前進道路上不可缺少的支撐。
初中孩子心得體會篇二
作文對于初中孩子來說，是學習中一項非常重要的技能。它不僅是語文學科中的一部分，更是培養(yǎng)孩子寫作能力、思維邏輯和表達能力的關鍵環(huán)節(jié)。通過作文，孩子們可以展示自己的思想和文學才能，同時也能培養(yǎng)他們的觀察力和思考問題的能力。下面，我將結合自己的親身經歷，分享一些我在作文中的心得體會。
首先，我認為寫作文要注重觀察和思考。在創(chuàng)作過程中，我們需要觀察周圍的人、事、物，捕捉到一些細節(jié)，從而豐富我們的寫作內容。比如，我曾經觀察到教室里某位同學的表情一直都很嚴肅，于是我就寫了一篇作文，講述了她的故事，從而引起了老師和同學的共鳴。除了觀察，我們還需要思考問題。在寫作文之前，我們可以思考一個問題、一個話題，然后通過這個問題或話題展開寫作，這樣可以讓我們的作文更有條理和邏輯性。
其次，寫作文要注重積累和提高詞匯量。詞匯是作文時的基礎，它的豐富程度直接關系到我們作文的表達能力。所以，在平時的學習中，我們要多讀書、多記單詞，積累更多的詞匯量。在寫作文時，我們可以用一些更高級的詞匯和表達方式，來提高我們的寫作水平。比如，我們可以用“紛紛揚揚”來形容雪花飄落，而不是簡單地用“下雪”來描述。這樣一來，我們的作文就會更加生動有趣。
再次，我們要注意寫作文的結構和語法。的結構包括開頭、中間和結尾，這三個部分需要相互銜接，以保證文章的連貫性。開頭要引入話題，激發(fā)讀者的興趣；中間要圍繞主題展開發(fā)表自己的觀點和見解；結尾要總結全文。同時，我們要注意語法的正確使用，避免出現(xiàn)低級錯誤。這樣不僅可使作文更加規(guī)范準確，也可以提高評閱者的閱讀體驗。
最后，我覺得寫作文要注重思想和情感的表達。在作文中，我們不僅可以寫一些具體的事情，還可以表達一些自己的思考和情感。我們可以寫寫自己對一些社會問題的看法，寫寫自己的成長經歷，表達一下內心的感受和情感。通過這些寫作，我們可以更好地認識自己，展示自己，同時也可以激發(fā)讀者的共鳴，引起他們的思考。
總之，初中孩子作文是一個需要耐心和細心培養(yǎng)的技能。通過我的親身經歷，我深刻地體會到了寫作文的重要性。觀察和思考、詞匯和語法、結構和語法以及思想和情感的表達，這些方面都是我們在作文中需要關注和提高的。在今后的學習中，我將更加努力地去培養(yǎng)自己的寫作能力，不斷提高自己的表達水平，以期能夠更好地展示自己，把自己的想法和內心世界傳遞給別人。
初中孩子心得體會篇三
隨著女兒呱呱落地，教育這件事就跟著來了，首次做家長有點慌，教育這事有點懵。于是就找有經驗的過來人探討，在網上找、書店去找相關書籍。 總之，一切可用途經都用上了，加上自己的思考，慢慢有了一點自己的思路。前期教育比較簡單，幼兒園并未刻意去教她什么，就一件事：學前抓緊玩，以后十幾年的學校生活等著她呢。
一年級來了，容易與困難并存，容易的是書本題目都很簡單，困難的是孩子的學習意識從無到有，任務是怎么讓孩子的腳跨進那扇敞開的大門。陪伴她成了我生命一件重要的事，一切都得讓路，不能著急、不能打罵，因為著急上火打罵都是無濟于事的，孩子是一張白紙，什么都沒有的白紙，她們并不懂得該怎么做，什么是對的什么是錯的，不會是應該的。著急的時候，我會先停一停，自己考慮一下，當年我小時候如果踫到同樣的事會怎么做，我能比她做得更好嗎，答案是否定的，我并不能做的比她更好，那還有什么理由去責怪她呢，于是我做好自己該做的，站在同齡人角度去看問題，分析問題，直到找到答案。這方法我一至沿用至今，陪伴和理解。還有一個很重要的就是要保持和老師保持溝通，步調一致，這個極其重要，多參與學校的活動，這樣能更好的了解和掌握在學校的狀態(tài)。開心、快樂、還是心情低落，為什么？每個細節(jié)都是我所關心的。
從小學起，孩子回家養(yǎng)成個習慣，休息十分鐘，玩一玩，吃點小東西，然后就是作業(yè)時間，除非有特殊情況，從無例外，哪怕打著點滴、坐不動，我托著她。
有的家長說，學生學習時一定要有個安靜的環(huán)境，有個舒適的環(huán)境很重要，于是有了專門的房間和書房，家長在家輕手輕腳、大氣不敢出，生怕驚擾了娃做作業(yè)。而我有不同的看法，做法完全不同，小學時娃回家做作業(yè)我就開音樂，從輕柔漸漸地音量到了中等，從聽音樂到看電視，到打游戲。這一切都是在娃旁邊進行，作業(yè)從不在房間做，都是客廳，做家務、有客來，也不回避，慢慢地娃就習慣了這相對嘈雜的環(huán)境，現(xiàn)在就是火車在她身邊開過，都絲毫沒有影響。
游戲也是洪水猛獸，我只能聳聳肩笑一笑，娃從早上6點起床，除了吃飯、方便以外，基本都是在上課和寫作業(yè)，一直到晚上十點、十一點，有誰算過，他們的工作時間有多少，好像不用算也是遠遠大于成人的八小時工作時間，外加課外補課、課外作業(yè)，家長還能說自己辛苦嗎？游戲不是猛獸，是娃的玩伴，放松的工具，控制才是那根掌握在家中手中的法寶韁繩，該擠點時間讓孩子玩一玩，放松一下。但以上只是我個人的經驗，并不一定適合每個孩子，我只是找了一條自己的路，九年的帶娃生活，點點滴滴太多太多了，言不盡，作為滄海一粟和大家分享！
初中孩子心得體會篇四
近年來，我瞧見初中生們受到各種各樣的負面影響，他們當中有的變得沉默寡言，有的變得越來越自閉，有的甚至在某些時刻變得欺騙父母、老師以及同學。這讓我不禁產生思索，究竟是什么原因使得這一群體變得如此不愉快和迷茫。經過一番調查研究，我的體會是，初中孩子說謊的背后往往隱藏著他們內心的苦楚和無助。接下來，我將針對初中孩子說謊這一現(xiàn)象展開分析。
首先，初中孩子說謊往往源于恐懼。在這個年齡段，他們正經歷著身心的許多變化，比如對未來的恐懼、對他人評價的恐懼等。為了緩解這種壓力，一些孩子選擇逃避，他們害怕面對家長和老師的批評，怕自己的努力不被認可。于是，他們便選擇了說謊，隱藏自己的實情，以期獲得別人的理解和接納。這種說謊雖然暫時能讓他們擺脫困境，但卻無法獲得真正的解決，只會讓事情陷入更加復雜的困境中。
其次，初中孩子說謊還與他們對友誼的渴望和追求有關。在這個階段，孩子們迫切地想要獲得同齡人的認同和接納。他們渴望成為團隊中的一員，渴望被視為與眾不同的個體。然而，現(xiàn)實卻往往令他們失望。為了在朋友中獲得尊重和關注，一些孩子便開始撒謊，夸大自己的經歷或者偽造出一些與眾不同的事情。他們希望通過這種方式來獲得他人的贊美和注意，從而填補內心的孤獨和缺失感。然而，這種所謂的友誼是建立在謊言的基礎上的，最終只會使他們與現(xiàn)實越來越疏遠。
再次，初中孩子說謊還與他們對于情感的表達不足有關。初中生正經歷著情感方面的諸多困境，他們無法準確地表達自己的感受，也無法對他人的情感做出恰當?shù)姆磻?。于是，他們只能假裝自己無所謂，無動于衷。在面對一些困難和挫折時，一些孩子選擇說謊來掩飾自己的脆弱和無助。他們害怕被他人嘲笑和傷害，害怕被別人看穿內心的脆弱。通過說謊，他們試圖保護自己的內心，追求一種安全感。然而，事實上，這只會讓他們更加迷失自己，并且疏遠與他人的聯(lián)系。
最后，初中孩子說謊還與家庭教育的缺失有關。家庭是孩子成長最重要的環(huán)境，是他們性格培養(yǎng)和價值觀形成的重要基石。然而，很多家庭在教育孩子方面存在著種種問題，比如忽視孩子的情感需求、缺乏尊重和理解、過度的干預等。這些問題會導致孩子內心的負面情緒日益累積，進而影響他們的行為表現(xiàn)。當孩子在家庭中感受不到溫暖和關愛時，他們會尋求其他方式來滿足自己內心的需要，比如說謊。他們希望通過說謊來引起家長的注意和關注，從而得到他們內心所渴望的愛和關心。然而，這種方式只會讓家庭關系進一步疏遠，甚至導致家庭的裂變。
綜上所述，初中孩子說謊的原因很復雜，背后隱藏的是他們內心的苦楚和無助。我們應該正視初中孩子說謊這一現(xiàn)象，采取有效的方法幫助他們。家庭教育是最重要的環(huán)節(jié)，父母應該給予孩子充分的關愛和關注，傾聽他們的心聲，給予他們正確的引導。同時，學校和社會也應該積極關注初中生的心理健康問題，提供必要的幫助和支持。只有通過多方共同努力，才能幫助初中孩子走出謊言的陰影，找回真實的自我。
初中孩子心得體會篇五
“沒有教不會的孩子，只有不會教的父母”，觀看了《小孩不笨》這部教育電影中得知這句話，使我受益匪淺。
作為父母，我允許子犯錯。孩子做錯了，要及時有效地糾正，而不是不斷地給孩子施壓。給其一個良好的成長環(huán)境任何都重要。除了關心其學業(yè)成績外，平時的行為規(guī)范也得重視，否則，很容易使其走上犯罪的道路。
一個孩子其學習成績不理想，不要緊。作為家長，我們應該從多方面入手，找出主要原因，力所能及地給予輔導，必要時借助科任老師，找出難題給予解答，知識便會點點滴滴地積累起來的，不能將教育孩子重任推到老師身上。要知道，我們是孩子的第一任老師，家庭才是孩子成長的第一環(huán)境。
“十年樹木，百年樹人”，要教育好我們的下一代，是一項非常艱巨的任務。時下流行電腦上網等，我們要正確引導其上健康的網頁，防止那些不良網頁影響其身心發(fā)展，教育孩子適當使用電腦，不能誤學習和休息時間。不斷與孩子交流、溝通，無論在學習上還是生活上，處處關心孩子的成長，多抽時間與孩子散散步，談談心等等。我覺得教育好孩子是一項既偉大又長遠的投資，比任何事業(yè)都重要!我們繼續(xù)努力吧!攜手共同創(chuàng)造一個健康的優(yōu)良的家庭教育環(huán)境而努力吧!
初中孩子心得體會篇六
（第一段）
教育初中孩子可謂是每一個家長都要經歷的過程。對于我這位母親，我發(fā)現(xiàn)這個階段的孩子非常需要具有耐心、耐心和耐心。當然，還有一些其他方面需要在教育中重視的點。
（第二段）
首先，誘發(fā)興趣。與小學孩子相比，初中孩子對于學習的興趣受環(huán)境的影響不會那么大，他們對于學科的關注和熱情是需要必要的創(chuàng)造性和趣味性的。因此，教育初中孩子最好的方法是通過一些有趣又富有挑戰(zhàn)性的題目來引導他們去了解知識，并且需要注重一些花絮、插圖等番外篇的展示來吸引他們的注意力。
（第三段）
其次，認真傾聽他們的想法。初中孩子進入了青春期，個性漸行漸像真正的自己。在這個重要的階段，我們的任務就是認真聽取他們的想法和意見，說話和其中，了解他們的要求，甚至嘗試推薦一種角度來彌合互相的分歧。如果一個孩子懂得了別人的尊重，也就是具有理解和體諒的能力，那么就能成為一個學會尊重別人的優(yōu)秀人才。
（第四段）
此外，需要及時回饋。毫無疑問，及時回饋是教育孩子的重要環(huán)節(jié)。在初中階段，孩子們始終未脫離對父母的依賴。所以，作為家長，盡量及時地回饋他們的問詢，要學會正確引導和回應他們的疑問，及時提供信息和指導建議，接受并注意他們的自我價值觀、心理情感和生理變化，這樣才能保證孩子能夠正確認識事物，正確引領他們。
（第五段）
最后，保持相對冷靜。在對待初中孩子的問題時，家長有時會因為孩子的抱怨和不滿而產生反感和沖動。但是，這種情緒并不利于孩子學業(yè)和成長。家長應該根據(jù)孩子的興趣和水平，在適當?shù)臅r間和情境下不斷引導和鼓勵孩子。這樣，我們的孩子才能感受到我們在他們身邊的鼓勵和支持，從而更好地度過初中求學難關。
總的來說，教育初中學生是一個非常富有挑戰(zhàn)和學習機會的階段。但是，這個過程可能帶來很多困難和不適，因此我們要記?。河谐渥愕哪托?、誘發(fā)孩子的興趣、認真傾聽孩子的想法、及時回饋和保持相對冷靜，才能幫助我們的孩子成為優(yōu)秀自信的個體。
初中孩子心得體會篇七
初中是孩子接觸更多知識的階段，讀書在他們的成長中起著至關重要的作用。然而，如今的初中生往往沉迷于電子產品，對讀書興趣淡薄。他們需要培養(yǎng)正確的讀書心態(tài)，開拓視野，提升自我。
第二段：讀書給初中孩子帶來的啟示和收獲
讀書開拓了初中孩子的視野。通過閱讀，他們可以了解歷史、文化、科學等各個領域的知識，增長見識。讀書能夠激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的獨立思考能力和解決問題的能力。大量的閱讀還能夠提高他們的語言表達能力和寫作能力，為將來的發(fā)展打下基礎。
第三段：讀書的方法和技巧
首先，選擇適合自己的圖書。初中生的閱讀水平各不相同，應根據(jù)自己的興趣和能力選擇適合自己的書籍。其次，合理安排時間閱讀。初中生通常學業(yè)繁重，要合理安排時間，每天抽出一定的時間專門用于閱讀。另外，讀書需要注意理解和思考。讀書不僅僅是要讀，還要理解其中的道理，思考其中的意義，這樣才能真正受益。
第四段：讀書的好處和積極影響
讀書不僅可以豐富知識，提升學習成績，還能促進個人成長和發(fā)展。通過讀書，初中孩子可以學會面對困難和挫折，培養(yǎng)堅持不懈的品質，提高自信心。讀書還能夠培養(yǎng)對文學和藝術的鑒賞能力，提升審美水平。此外，讀書還能夠幫助解決現(xiàn)實生活中的問題，為將來的人生儲備更多經驗和智慧。
第五段：初中孩子讀書的心得體會
作為一名初中生，我深深體會到讀書的重要性。通過大量的閱讀，我不僅擁有了更廣闊的視野，還培養(yǎng)了自己的思考能力和創(chuàng)造力。我喜歡讀各種類型的書籍，尤其是文學作品。通過閱讀，我可以感受到作者的智慧和情感，我也從中找到了對生活的理解和啟發(fā)。讀書使我的生活更加豐富多彩，也讓我的思維更加開闊。我相信，只要我堅持不懈地讀下去，讀書必將成為我人生中不可或缺的一部分。
初中孩子心得體會篇八
晚上，抽了兩個小時觀看了《小孩不笨》第二部，有想法要看這部電影的時候，是得益于別人的推薦。不得不說，這是一部很好的從家長和孩子不同的角度闡述家庭教育問題的的電影。
電影里的三個孩子——tom、jerry、成才，在父母的眼中，都是淘氣小孩。tom和jerry，因為父母忙于工作，無暇顧及他們的感受，用最嚴格的標準要求他們，而沒有關注到孩子內心真正的需要;成才的父親，因為自己的失敗經歷，不想讓兒子重蹈覆轍，所以對孩子實行的是暴力教育。
多少的父母，總在用自己以為正確的方法教育著孩子，我們的自以為是，帶給孩子的只有傷害，如同顏子老師所言：只是在不斷的給孩子“蓋抹布”。
劇中有兩個場景讓我印象特別深刻：當tom幫助爸爸把電腦修理好送到辦公室后，沒有得到爸爸的贊美，反而是一頓痛批;當爸爸以為jerry偷錢是去買游戲卡片，但其實他只是希望能買把一個小時的時間陪伴。
我想，在生活中我們一定也會用自己的方式來給孩子下結論。還記得在《爸爸去哪兒3》里面有一期場景，當大俊一進到蒙古包里面時，就不停的把桌上的飲料往自己書包里裝，爸爸林永健進來之后看到了十分生氣，對孩子一頓責罵。孩子在這種情況下一言不發(fā)，爾后當他們父子兩人在草原上談這事兒時，大俊告訴爸爸說，他只是想到其他的小朋友沒有，想帶回去給他們喝。爸爸聽到兒子的回答，知道自己錯了給孩子道歉之后，孩子脫口而出的是“沒關系”。他并沒有因為爸爸的誤解而記恨他，反而是成人在教育孩子時，卻喜歡“翻舊賬”。
我們習慣了用自己自以為是的方式對待孩子，以為他們什么都不懂，其實他們什么都懂;我們討厭孩子不好的行為，以為惡習都是自己造成的，其實不知道孩子就是自己的一面鏡子，反映出來的就是自己;我們以為不斷要求孩子是愛，其實不知道他們最需要的是關心和鼓勵。多關心一下孩子需要什么，多贊美一下孩子的進步，讓賞識成為孩子成長的一種力量。就如同最后jerry所言：
其實這把鑰匙一直都在大家的身上，
記得在我們小的時候，
我們經常都在鼓勵和稱贊下，
跌倒了又站起來，
當時有多幸福，自己都不知道，
也不知道什么時候，
稱贊和鼓勵我們的話，
在我們長大后，也慢慢變了，
門也慢慢關了?！?BR> 現(xiàn)在我要告訴你，蘋果爛了，把爛掉的削掉就可以。就如同孩子有不完美的缺點時，我們不去看缺點，多看看他們的優(yōu)點，他們依舊棒棒的。
初中孩子心得體會篇九
在當今信息爆炸的社會中，初中生們上學，下課后的時間完全被手機、電視等電子產品所占據(jù)。這使得他們很難專注于閱讀，從而錯過了許多寶貴的知識和成長機會。然而，一些初中學生依然能夠培養(yǎng)起閱讀的興趣，充分意識到讀書對于他們的啟發(fā)和發(fā)展的重要性。通過閱讀不同類型的書籍，許多初中生從中獲得了重要的心得和體會。
讀書能夠開拓學生的視野，讓他們更好地了解世界。通過閱讀歷史、地理、科學、文學等各類書籍，初中生們能夠了解不同國家的文化和歷史背景，從而培養(yǎng)出廣闊的胸懷和開放的思想。例如，通過閱讀歷史書籍，他們能夠深入了解古代文明的發(fā)展，從而更好地理解和感受當今社會的價值觀和道德規(guī)范。此外，科學與技術類書籍能夠幫助他們了解科學知識，拓展他們的科學素養(yǎng)，為他們未來的發(fā)展做好準備。
讀書不僅能夠幫助初中生們開拓視野，還能夠提升他們的心理素質。通過讀書，他們能夠接觸各式各樣的人物形象，了解各類情感和世界觀。這種經歷可以幫助他們更好地理解自己和別人的心理，提升他們的情感智商和情商。此外，閱讀還能夠培養(yǎng)初中生的意志力和毅力，因為讀一本書需要堅持和持之以恒。這種修煉可以幫助他們養(yǎng)成良好的習慣，提高學習效率和學習質量。
讀書也可以提高初中生的寫作能力。通過閱讀不同類型的文學作品，初中生們可以學習到不同的寫作技巧和表達方法，從而提高自己的寫作水平。他們可以借鑒優(yōu)秀作品中的語言表達方式和結構安排，豐富自己的寫作素材以及拓展自己的寫作思路。此外，閱讀還能夠豐富他們的詞匯量，提高寫作時的表達能力。有了這些基礎，他們可以更好地應對作文考試，寫出更富有個性和深度的作品。
總而言之，閱讀對于初中生來說具有重要的意義和價值。通過閱讀,初中生們能夠開拓視野、提升心理素質、提高寫作能力，為他們未來的學習和成長提供了有力的支持。教育機構和家庭都應該積極引導和鼓勵初中生多讀書，創(chuàng)造一個良好的閱讀氛圍。同時，學生們也要摒棄干擾，養(yǎng)成讀書的習慣，并從中獲得更多的心得和體會。通過讀書，初中生們可以獲得更多的快樂和成長，走向更加美好的未來。
初中孩子心得體會篇十
很快11屆高考生就要到報志愿的時候了，估計很多家長和學生都會為孩子是否考慮去外地上大學而糾結。當初我也是這樣，最后鼓足勇氣給孩子報了南京大學。一個學期過去了，我把這近半年來的感受寫出來，做一個小結吧。
因為我自己有在外地求學的經歷，所以對作為學生在遠離父母的地方生活有深切的感受，我覺得在外地上大學的四年雖然很艱苦，但對我能力的提升起到了很大的作用。所以，從開始我就對到外地上學持積極態(tài)度，況且同樣的分數(shù)，作為北京考生到外地可以上相對層次高一些的大學。因此，很早我就開始給孩子吹風，談到外地上學的好處，消除她的膽怯，讓孩子從思想上做好了準備，無論是留北京還是到外地都能坦然面對。在此同時，注意培養(yǎng)孩子的獨立生活能力，為將來做好準備。孩子一直心儀南京大學，她的成績在北京進入不了第一軍團，我們感覺報考南京大學還是有可能的，于是就決定報考，最終被南京大學錄取。
但等到真正孩子要離開北京的時候，作為家長，的確感到不舍。開始我說不去學校送她，但禁不住朋友的勸說，加上自己也不是很堅定，還是和老公一起將孩子送到學校。到了南大，看到學校的各方面條件都不錯，尤其是住宿條件我感到很滿意，我那顆懸著的心算是放下了。但離開學校返回北京的時候，我和老公都感到傷感，孩子從小沒有離開過父母，一下子把她放到一個陌生的環(huán)境，心里總是有些不踏實。
回到北京，從高三的忙碌一下子變成了空巢，加上老公還經常出差，真是不太適應，做飯也沒了積極性，面條成了我們經常的晚餐。我們盡量調整自己，與網友多交流，周末上公園散步，連一向不愿逛商店的老公也主動要求陪我逛商店了，我還重新拿起毛衣針織起了毛衣，擔任了“兒在大學”博客圈的管理員，盡量充實自己。我們時刻牽掛著南京，每天要看南京的天氣預報，總是希望接到女兒的電話，我們的心情與南京的天氣都關聯(lián)了，又擔心她吃飯能不能適應，會不會自己照顧自己。
好在不久就到了國慶節(jié)，孩子和同學一同回到北京。買車票成了大問題，多虧了同學的媽媽，幫助買了往返票，有兩個孩子結伴乘車，我們也感到踏實。到外地求學來往的車票的確是個很大的問題，寒假又遇到這個問題，干脆買了機票給女兒。孩子回來，由于軍訓曬黑了，但精神狀態(tài)很好，跟宿舍的同學相處的十分融洽，我懸著的心終于放下了。之后的日子，老公出差去上海，女兒也上世博會，爺倆在上海見了一面，后來老公到南京開會，匆匆到學?？赐伺畠?。孩子在學校生活很充實，各項活動和學習忙的不亦樂乎。
但元旦后，女兒所在的宿舍樓發(fā)生了盜竊事件，雖然孩子安然無恙，我和其它幾個南大家長立刻就緊張起來，一再囑咐孩子注意安全，總怕回家之前出現(xiàn)什么問題。好在校方也加強了安全保衛(wèi)和學生的安全意識教育，孩子順利通過了期末考試，于元月17號回到家中。
經過一個學期的外地生活，我感覺孩子懂事了，比以前知道心疼父母了?；氐郊抑心軌蛑鲃映袚匆路燃覄談趧?，更加珍惜與父母相聚的時光，似乎我們的關系更親密了。她辦事更加干練，不依賴父母，我覺得我希望的目的達到了。我問女兒，如果重新選擇一次志愿，你是選外地還是選北京，女兒還不猶豫的選擇外地。
我知道，我的小鳥放飛了。
但是，要提醒大家的是，到外地上學，對孩子和家長的確是個不小的考驗，對此要有充分的認識。主要有以下幾點：
1.家長的心理素質：有些家長孩子一離開就想的無法自控，總是擔心孩子，以至于茶不思夜不寐，一旦出去就無法改變了，這樣的要慎重。
2.我認為到外地適合比較開朗容易和人相處的孩子。一旦孩子缺乏和別人相處的能力或者同宿舍遇到特別不易相處的同學，上大學的日子會變得很受煎熬，家長也會倍感擔心。
3.如果孩子自控能力不強，慎重選擇外地。因為到了大學，基本靠自覺學習，沒有自控能力往往會沉迷于網絡、游戲等，以至于門門功課掛紅燈，家長是鞭長莫及，這樣的例子有很多，所以要慎重。
4.到外地交通費、生活費可能會比在北京上學有所增加，尤其是即使花錢有時也買不到票，會感到很著急。
5.如果家長有意想給孩子選擇外地求學，從現(xiàn)在開始，可以潛移默化地開始做準備工作，可以向孩子吹風，同時有意識地鍛煉孩子的自理能力。
最后，祝大家心想事成，金榜高中!
初中孩子心得體會篇十一
教育初中孩子的過程是充滿挑戰(zhàn)和有趣的。孩子的成長并非單純的學習，它涵蓋了五個方面：知識、思維、情感、能力和道德。作為家長，孩子的教育是我們的熱點話題。在教育孩子的過程中，我們從經驗中總結出了一些心得體會，想要與大家分享。
第二段：創(chuàng)造寬松與自信的成長環(huán)境
逐漸脫離家庭后，孩子們和新同學、新老師之間的互動會變得越來越頻繁。但是，初中是個既充滿機會，也充滿挑戰(zhàn)的階段。作為家長，我們需要給予孩子們支持和鼓勵，使他們在各種場合下都能保持自信。同時，我們要創(chuàng)造一個寬松的成長環(huán)境，讓孩子放心探索自我、發(fā)揮自己的積極性和創(chuàng)造力。
第三段：注重對孩子的教育規(guī)劃和指導
孩子開始接觸各種領域的知識，我們需要為他制定合適的教育規(guī)劃，并給孩子提供有針對性的學習指導。對很多孩子來說，他們可能還不知道自己在未來要做什么，我們需要幫助孩子發(fā)現(xiàn)他們的興趣和潛力，并為之制定相應的成長計劃。我們還需要與老師積極溝通，關注孩子的學習情況和成長狀況，及時調整教育計劃。
第四段：培養(yǎng)孩子的綜合素質和能力
除了課堂學習，我們也需要培養(yǎng)孩子各方面的能力和素質，幫助他們成為全面發(fā)展的人。比如，我們可以帶孩子參加社會實踐活動、運動會、藝術節(jié)等課外活動，讓他們在實踐中獲得成長。同時還可以培養(yǎng)他們的寫作能力，讓他們學會用清晰的語言表達自己的想法和感受。這些都可以在初中時期培養(yǎng)，為之后的學習和生活打下堅實的基礎。
第五段：注重道德教育
作為父母，我們不僅需要關注孩子的學習和成長，還需要幫助孩子樹立正確的價值觀和道德觀。我們需要與孩子分享正面的價值觀，如誠實、勇氣、責任心和善良，讓孩子知道這些價值觀在人生道路上的重要意義。我們也要引導孩子學會尊重別人、理解別人的感受，讓他們成為更加有愛心的人。
結尾：
教育初中孩子是一項重大的挑戰(zhàn)，也是一個有趣而充實的過程。在孩子成長的過程中，我們要創(chuàng)造適宜的成長環(huán)境、注重教育規(guī)劃和指導、培養(yǎng)綜合素質和道德教育，讓孩子成為一個有擔當、有責任心和有愛心的人。希望大家在教育孩子的過程中也能從中獲得快樂與成就感。