一個(gè)好的方案可以使工作變得更有條理，更容易衡量和評(píng)估。在制定方案之前，我們需要明確問(wèn)題或目標(biāo)的背景和現(xiàn)狀。以下是小編為大家整理的一些方案范例，供大家參考。希望這些范例可以激發(fā)大家的靈感，為解決問(wèn)題或達(dá)成目標(biāo)提供一些思路和啟示。大家可以根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整和修改，以適應(yīng)自己的實(shí)際需求。記住，方案的制定是一個(gè)靈活和不斷優(yōu)化的過(guò)程，我們可以隨時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。
面試被騙方案篇一
情景模擬面試也是人才測(cè)評(píng)中應(yīng)用較廣的一種方法，它主要測(cè)試應(yīng)試者的各種實(shí)際操作能力。
一、情景模擬面試的特點(diǎn)。
情景模擬面試，是設(shè)置一定的模擬情況，要求被測(cè)試者扮演某一角色并進(jìn)入角色情景中，去處理各種事務(wù)及各種問(wèn)題和矛盾。考官通過(guò)對(duì)考生在情景中所表現(xiàn)出來(lái)的行為，進(jìn)行觀察和記，以測(cè)評(píng)其素質(zhì)潛能，或看其是否能適應(yīng)或勝任工作。
情景模擬測(cè)試有以下特點(diǎn)：
1.針對(duì)性。
由于模擬測(cè)試的環(huán)境是擬招崗位或近似擬招崗位的環(huán)境，測(cè)試內(nèi)容又是擬招崗位的某項(xiàng)實(shí)際工作，因而具有較強(qiáng)的針對(duì)性。例如：
西安市財(cái)政局在模擬測(cè)試中，給了應(yīng)試者有關(guān)財(cái)務(wù)資料，要求應(yīng)試者據(jù)此寫(xiě)出一份財(cái)務(wù)分析報(bào)告，內(nèi)容包括數(shù)據(jù)計(jì)算、綜合分析、個(gè)人的觀點(diǎn)、意見(jiàn)和建議。
西安市審計(jì)局給應(yīng)試者提供了某單位的原始憑證和記好的賬目，要求應(yīng)試者據(jù)此檢查出錯(cuò)誤，并定行為、定性質(zhì)、改錯(cuò)賬。
上述模擬測(cè)試就是針對(duì)財(cái)政工作和審計(jì)工作的需要和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題設(shè)計(jì)的。
2.直接性。
中共西安市委宣傳部將一篇成文信息抽取觀點(diǎn)，顛倒次序后，由一位主考官語(yǔ)無(wú)倫次地口頭敘述，讓?xiě)?yīng)試者記錄并據(jù)此寫(xiě)出一份“簡(jiǎn)報(bào)”。
西安市檢察院用中速放了一名犯罪分子的犯罪證詞錄音，要求應(yīng)試者做筆錄，并據(jù)此撰寫(xiě)“起訴書(shū)”，還放了一個(gè)舉報(bào)電話錄音，讓?xiě)?yīng)試者當(dāng)即處理。
這樣的測(cè)試，不僅測(cè)試內(nèi)容與擬招崗位業(yè)務(wù)有直接關(guān)系，而且使考評(píng)人員能夠直接觀察應(yīng)試者的工作情況，直接了解應(yīng)試者的基本素質(zhì)及能力，所以更具有直接性。
3.可信性。
由于模擬測(cè)試接近實(shí)際，考察的重點(diǎn)是應(yīng)試者分析和解決實(shí)際工作問(wèn)題的能力，加之這種方式又便于觀察、了解應(yīng)試者是否具備擬任崗位職務(wù)的素質(zhì)，因此普遍反映模擬測(cè)試比筆試和其他面試形式更具有可信性。
西安市廣播電視局在招聘編輯、記者時(shí)，組織應(yīng)試者參觀了西安無(wú)線電一廠生產(chǎn)車(chē)間，請(qǐng)廠長(zhǎng)介紹了該廠搞活企業(yè)經(jīng)營(yíng)，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量，改進(jìn)政治思想工作等情況，并以記者招待會(huì)的形式，由廠長(zhǎng)解答了應(yīng)試者提出的各種問(wèn)題。隨后讓?xiě)?yīng)試者根據(jù)各自的“采訪記錄”分別撰寫(xiě)新聞綜述和工作通訊。
通過(guò)這種測(cè)試觀察了解應(yīng)試者是否具備編輯、記者的基本素質(zhì)，是十分可靠的。
總的來(lái)講，和其他考試形式相比，情景模擬測(cè)試的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在針對(duì)性、真實(shí)性和開(kāi)放性等方面。針對(duì)性表現(xiàn)在測(cè)試的環(huán)境是仿真的，內(nèi)容是仿真的，測(cè)試本身的全部著眼點(diǎn)都直指擬任崗位對(duì)考生素質(zhì)的實(shí)際需求。需要指出的是，有時(shí)表面上所模擬的情景與實(shí)際工作情景并不相似，但其所需要的能力、素質(zhì)卻是相同的。這時(shí)，表面的“不像”并不妨礙實(shí)質(zhì)上的“像”。真實(shí)性表現(xiàn)為考生在測(cè)試中所“做”的、所“說(shuō)”的、所“寫(xiě)”的，與擬任崗位的業(yè)務(wù)直接地聯(lián)系著，猶如一個(gè)短暫的試用期，其工作狀態(tài)一目了然。開(kāi)放性表現(xiàn)在測(cè)試的手段多樣、內(nèi)容生動(dòng)，考生作答的自由度高、伸縮性強(qiáng)，給考生的不是一個(gè)封閉的試題，而是一個(gè)可以靈活自主甚至即興發(fā)揮的廣闊天地。
上述特點(diǎn)也派生了模擬測(cè)試的相對(duì)局限性，主要表現(xiàn)為測(cè)試的規(guī)范化程度不易平衡，效率較低。同時(shí)，對(duì)考官素質(zhì)的要求較高。
二、情景模擬面試的作用。
情景模擬測(cè)試的特點(diǎn)決定了它在選錄國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員和公開(kāi)選拔黨政領(lǐng)導(dǎo)干部中有著不容忽視的作用。這種作用主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
第一，為考查應(yīng)試者的業(yè)務(wù)能力提供依據(jù)。從西安市組織較好的幾次模擬測(cè)試來(lái)看，無(wú)論是模擬測(cè)試的內(nèi)容，還是模擬測(cè)試的方式，都較之筆試和面試答辯更接近擬招崗位的工作實(shí)際。這一點(diǎn)，使得模擬測(cè)試在考核應(yīng)試者業(yè)務(wù)能力方面發(fā)揮著筆試和面試答辯難以替代的作用。
西安市廣播電視局在招錄編輯、記者時(shí)，通過(guò)模擬測(cè)試中的采訪筆錄、采訪提問(wèn)、新聞綜述和工作通訊的寫(xiě)作等幾個(gè)環(huán)節(jié)，綜合了應(yīng)試者的采訪能力、新聞敏感性和新聞寫(xiě)作水平，這樣的業(yè)務(wù)能力綜合測(cè)試為進(jìn)一步了解應(yīng)試者的業(yè)務(wù)差異提供了可靠的依據(jù)，是其他測(cè)試手段較難辦到的。
第二，有利于避免高分低能現(xiàn)象。模擬測(cè)試注重業(yè)務(wù)能力的考核，考核的標(biāo)準(zhǔn)是依據(jù)實(shí)際工作的要求擬定的，考評(píng)人員一般由用人單位的業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任。這些因素決定了模擬測(cè)試不僅能夠?yàn)閷?shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，具有實(shí)際工作能力，勝任擬招崗位工作的應(yīng)試者提供“用武之地”，而且可以避免筆試成績(jī)較高，實(shí)際業(yè)務(wù)能力差的應(yīng)試者進(jìn)入錄用行列。例如：
參加天津市廣播電視局測(cè)試的一位應(yīng)試者，筆試成績(jī)靠前，但模擬測(cè)試表現(xiàn)不佳，采訪提問(wèn)離題，撰寫(xiě)的新聞稿缺乏新聞性，而且兩處失實(shí)，因此未被錄取。參加西安市審計(jì)局測(cè)試的一位應(yīng)試者，考前堅(jiān)持上崗工作，沒(méi)有充裕時(shí)間復(fù)習(xí)功課，筆試成績(jī)排在第52名，面試答辯與心理測(cè)試表現(xiàn)一般，模擬測(cè)試成績(jī)?yōu)榈诙?，總成?jī)因此上升為第28名，被該局錄用，目前這位應(yīng)試者已成為審計(jì)工作的骨干。
第三，為用人單位安排錄用人員的具體工作崗位提供依據(jù)。實(shí)踐表明，應(yīng)試者在模擬測(cè)試中表現(xiàn)出的個(gè)體能力差異，與他們的實(shí)際工作能力往往十分相關(guān)。因此，模擬測(cè)試的成績(jī)一般都被用人單位作為安排錄用人員具體工作崗位的依據(jù)。據(jù)對(duì)西安市三個(gè)單位錄用人員的追蹤調(diào)查表明，95%的錄用人員之所以能夠成為單位工作骨干。其中一個(gè)重要的原因，就是用人單位能夠依據(jù)模擬測(cè)試成績(jī)，本著揚(yáng)長(zhǎng)避短的原則，妥當(dāng)安排錄用人員的具體工作崗位。
三、情景模擬面試的主要方式。
1.機(jī)關(guān)通用文件處理的模擬。
這一項(xiàng)目可作為對(duì)招考對(duì)象的通用情景模擬手段。它以機(jī)關(guān)的日常文件處理為依據(jù)，編制若干個(gè)(約15至20個(gè))待處理文件，讓被測(cè)者以特定的身份對(duì)文件進(jìn)行處理，這些待定文件應(yīng)是機(jī)關(guān)干部經(jīng)常要處理的會(huì)議通知、請(qǐng)示或批復(fù)、群眾來(lái)信、電話記錄和備忘錄等，要求被測(cè)者在兩至三小時(shí)內(nèi)處理完畢。
測(cè)試的待處理文件的編制大體可分三類：第一類是工作中已有正確結(jié)論的，這可以在文書(shū)檔案調(diào)查的基礎(chǔ)上對(duì)某些文件略作加工提煉。這類文件便于對(duì)被測(cè)者處理結(jié)果的有效性進(jìn)行評(píng)價(jià)。第二類是某些條件和信息尚不完備的文件，這主要是測(cè)試其是否善于提出問(wèn)題，假設(shè)或要求進(jìn)一步獲取有關(guān)信息的能力，此類文件的處理應(yīng)有一定難度，以評(píng)價(jià)被測(cè)者觀察力的細(xì)致性和深刻性，思維力的敏感性、邏輯性和周密性。第三類是文件處理的條件已具備，要求被測(cè)者在綜合分析問(wèn)題的基礎(chǔ)上作出決策。這類文件應(yīng)難易相間，以拉開(kāi)檔次。
通用文件處理應(yīng)以團(tuán)體方式進(jìn)行。在測(cè)試前，由主持測(cè)評(píng)者作統(tǒng)一的指導(dǎo)，說(shuō)明測(cè)試的目的及要求，消除被測(cè)者的緊張情緒，以利相互配合。
2.工作活動(dòng)的模擬。
這個(gè)測(cè)試項(xiàng)目可以采用以下兩種形式進(jìn)行：
一是上下級(jí)對(duì)話形式。模擬接待基層工作人員的情景，由被測(cè)者飾上級(jí)，測(cè)評(píng)員為下級(jí)，或向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)或請(qǐng)示工作。這種模擬測(cè)試可采用主考人員與其對(duì)話，其余測(cè)評(píng)人員觀察打分的方式進(jìn)行。測(cè)試前應(yīng)讓被測(cè)者閱讀有關(guān)材料，使其了解角色的背景和要求。測(cè)試主題可一個(gè)專業(yè)一題，需有一定難度和明晰的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)間以每人半小時(shí)左右為宜。
二是布置工作的測(cè)試。要求被測(cè)者在看閱一份上級(jí)文件或會(huì)議紀(jì)要后，以特定的身份結(jié)合部門(mén)實(shí)際，對(duì)工作進(jìn)行分工布置和安排，這一項(xiàng)目可以按個(gè)別測(cè)試的方式進(jìn)行，測(cè)評(píng)人員一般為招考部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)。在一定條件下，測(cè)評(píng)人員可向被測(cè)者進(jìn)行發(fā)問(wèn)，以對(duì)其進(jìn)行較深入的整體測(cè)評(píng)。最后，依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分別評(píng)分。
3.角色扮演法。
事先向考生提供一定的背景情況和角色說(shuō)明，模擬時(shí)要求考生以角色身份完成一定的活動(dòng)或任務(wù)。例如，接待來(lái)訪、主持會(huì)議、匯報(bào)工作等。
4.現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)法。
提供給考生一定的數(shù)據(jù)和資料，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，要求考生編制計(jì)劃、設(shè)計(jì)圖表、起草公文和計(jì)算結(jié)果等。被普遍應(yīng)用的計(jì)算機(jī)操作、賬目整理、文件筐作業(yè)都屬于此類形式。
5.模擬會(huì)議法。
將若干(10人左右)考生分為一組，就某一需要研討的問(wèn)題或需要布置的活動(dòng)或需要決策的議題，由考生自由發(fā)表議論，相互切磋探討。具體形式有會(huì)議的模擬組織、主持、記錄及無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論等。其中，文件筐測(cè)驗(yàn)、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論是近幾年在借鑒國(guó)外先進(jìn)測(cè)評(píng)技術(shù)的基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)的面試方法。
面試被騙方案篇二
考生一般需要提前10-30分鐘到達(dá)指定地點(diǎn)報(bào)到，考試工作人員核對(duì)考生身份證和面試通知書(shū)等相關(guān)證件。之后，考生抽簽確定分組和進(jìn)場(chǎng)順序，有的地區(qū)是先抽分組簽，再抽順序簽，有的地區(qū)是一次抽取確定分組和順序，如：三(1)，表示第三組第1個(gè)進(jìn)場(chǎng)。個(gè)別地區(qū)，會(huì)事先安排好考生的考場(chǎng)號(hào)和進(jìn)場(chǎng)順序。
（二）候考。
考生抽簽完畢后進(jìn)入候考區(qū)等待考試，考試未結(jié)束不許隨便離開(kāi)，有考場(chǎng)工作人員監(jiān)督，上衛(wèi)生間需要工作人員陪同。如排在下午考試，午飯也由工作人員送到候考室，防止泄題。
（三）進(jìn)入考場(chǎng)。
按照順序，輪到某考生入場(chǎng)時(shí)，引導(dǎo)員將到候考室宣布：“請(qǐng)×××號(hào)考生入場(chǎng)”?？忌S同引導(dǎo)員到達(dá)考場(chǎng)門(mén)口后自行進(jìn)入考場(chǎng)。引導(dǎo)員不許直接叫考生名字，否則算嚴(yán)重違反考試紀(jì)律，一般引導(dǎo)員也只知道考生順序編號(hào)。
（四）答題。
考生進(jìn)入考場(chǎng)后，直接走到考生席，站定后向考官問(wèn)好，得到“請(qǐng)坐”的指令后，考生可以落座。落座后，考生一般需要報(bào)自己的考試順序號(hào)，等考官宣布導(dǎo)入語(yǔ)后，考試開(kāi)始。要特別注意，考生不能自報(bào)姓名，如在考場(chǎng)內(nèi)自報(bào)姓名，考生會(huì)被當(dāng)場(chǎng)取消面試資格。
（五）退場(chǎng)。
考生回答完所有題目后，主考官一般要問(wèn)考生是否還有其他補(bǔ)充，考生此時(shí)一般回答無(wú)補(bǔ)充。主考官宣布考生退場(chǎng)，考生到候分室等候分?jǐn)?shù)。
（六）公布成績(jī)。
記分員收集各考官對(duì)該名考生的評(píng)分表，核算分?jǐn)?shù)。核算完畢，交給監(jiān)督員審核，監(jiān)督員和主考官簽字后交給工作人員到候分室對(duì)考生宣布，也有的在候分室張貼。有個(gè)別地區(qū)是考生當(dāng)場(chǎng)等待分?jǐn)?shù)公布后再離開(kāi)考場(chǎng)，這種情況適用于招考人數(shù)比較少的情況，大部分地區(qū)實(shí)行候分室制度。另外，中央國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員部分單位的面試分?jǐn)?shù)一般不當(dāng)場(chǎng)公布。
（七）面試結(jié)束。
考生得到分?jǐn)?shù)后一般被要求盡快離開(kāi)候分室，不得逗留和隨意走動(dòng)?？忌丶业却W(wǎng)站將公布入圍和體檢名單。
面試被騙方案篇三
為了確保我縣xx年特設(shè)崗位教師面試工作的順利進(jìn)行，根據(jù)《江西省組織實(shí)施“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校特設(shè)崗位計(jì)劃教師”實(shí)施辦法》、《江西省省直事業(yè)單位公開(kāi)招聘工作人員面試規(guī)定（試行）的.通知》，結(jié)合橫峰縣的實(shí)際情況，現(xiàn)就特崗教師的面試工作制定如下方案：
一、面試目的和原則。
面試工作的主要目的是考查考生在筆試中難以體現(xiàn)的教師專業(yè)技能以及個(gè)人身體、心理、思想品德等素質(zhì)，了解和鑒別考生從事教育教學(xué)工作的動(dòng)機(jī)、心態(tài)、能力和發(fā)展?jié)摿Φ取?BR> 面試工作應(yīng)遵循公開(kāi)、公平、公正、擇優(yōu)原則，努力做到程序規(guī)范、方法科學(xué)、工作嚴(yán)密，確保特設(shè)崗位教師面試工作的質(zhì)量和秩序。
二、面試對(duì)象。
參加面試的考生由省教育廳根據(jù)筆試成績(jī)和考生志愿，按照從高分到低分的順序，根據(jù)我縣設(shè)崗數(shù)及實(shí)際情況，確定分學(xué)段、分學(xué)科崗位設(shè)置數(shù)的1：1.2比例為面試人數(shù)。如果有多位考生因筆試成績(jī)并列進(jìn)入面試末位，可同時(shí)參加面試。
三、面試資格復(fù)審。
所有入闈面試人員必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行面試資格復(fù)審。
資格復(fù)審時(shí)間：8月18日―8月19日。
資格復(fù)審地點(diǎn)：橫峰縣教育局人事股。
面試復(fù)審應(yīng)提交的材料：1、身份證；2、畢業(yè)證或應(yīng)屆畢業(yè)生就讀學(xué)校開(kāi)具的能如期畢業(yè)證明；3、報(bào)到證；4、教師資格證（應(yīng)屆畢業(yè)生要求出具當(dāng)?shù)亟處熧Y格認(rèn)定機(jī)構(gòu)“符合認(rèn)定條件，教師資格證正在辦理中”的證明）；5、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)材料證明（限往屆畢業(yè)生，由考生戶籍所在地居委會(huì)或所在單位出具）。6、填寫(xiě)好橫峰縣20xx年“特崗教師”招聘資格復(fù)審表一式二份（表格附后）。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
特崗教師面試工作在縣教育工委領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，由教育局牽頭，人事局、編制辦、財(cái)政局、監(jiān)察局參與并共同組織實(shí)施。
五、面試評(píng)委構(gòu)成。
由縣教育局負(fù)責(zé)組建各學(xué)科面試考核教師作為面試評(píng)委。每個(gè)評(píng)委組人數(shù)為7人，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后，取其余成績(jī)的平均分即為應(yīng)試者的面試成績(jī)。
面試前對(duì)所有參加面試的工作人員及評(píng)委進(jìn)行培訓(xùn)。
面試采取全程封閉的方式進(jìn)行。
特崗教師面試主要采用“說(shuō)課（占70%）”、“現(xiàn)場(chǎng)答辯（占30%）”相結(jié)合的方式進(jìn)行。說(shuō)課主要考查考生從事教育教學(xué)工作的基本素質(zhì);答辯主要考查考生的工作動(dòng)機(jī)、專業(yè)精神和個(gè)性特點(diǎn)等。
面試試題由縣教育局組織各學(xué)科評(píng)委命制。
每位考生面試時(shí)間為15分鐘。
七、面試使用教材及評(píng)價(jià)內(nèi)容。
出題主要范圍為小學(xué)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)》人教版三年級(jí)上冊(cè)。初中為《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)》人教版八年級(jí)上冊(cè)，其中化學(xué)為九年級(jí)全冊(cè)，音樂(lè)、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、歷史等科目以橫峰縣當(dāng)前使用的教材版本為準(zhǔn)。
面試被騙方案篇四
本文目錄。
根據(jù)《市xx年6月公開(kāi)招考職員公告》和市人事局有關(guān)規(guī)定，為做好xx年我局招考職員面試工作，特制定本。
一、面試組織。
為做好此次招考職員的面試組織工作，我局成立以局紀(jì)委、局政治部領(lǐng)導(dǎo)及市公證處領(lǐng)導(dǎo)組成的面試工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在局政治部，局紀(jì)委對(duì)整個(gè)招考工作進(jìn)行全程監(jiān)督。招考的各項(xiàng)組織和籌備工作由局政治部負(fù)責(zé)。
二、面試時(shí)間、地點(diǎn)。
面試時(shí)間：xx年7月3日上午9時(shí)開(kāi)始。
面試地點(diǎn)：天平大廈1904房。
面試考場(chǎng)設(shè)置：設(shè)面試考場(chǎng)1個(gè)，候考場(chǎng)1個(gè)（1915房）。
三、面試試題。
面試試題由局政治部會(huì)同市公證處命制。
四、面試組組成。
由局政治部、局紀(jì)委和市公證處共同抽人組成。
招考面試工作的組織和管理均按照市人事局有關(guān)規(guī)定進(jìn)行，具體由局政治部負(fù)責(zé)。
（一）開(kāi)考前準(zhǔn)備。
1、上午8：30分前全體參加面試的考生憑本人有效身份證、準(zhǔn)考證和面試。
通知書(shū)。
進(jìn)入候考場(chǎng)，由候考場(chǎng)工作人員負(fù)責(zé)組織考生報(bào)到，按報(bào)考職位名單進(jìn)行分組?？忌鷪?bào)到后實(shí)行全封閉管理，所攜帶的通訊工具、資料以及其他物品交由候考場(chǎng)工作人員集中保管。考生應(yīng)在面試開(kāi)始前提前15分鐘到候考場(chǎng)報(bào)到，面試開(kāi)始后未按規(guī)定時(shí)間到達(dá)的，取消面試資格。
2、候考場(chǎng)工作人員組織考生進(jìn)行組內(nèi)抽簽，確定各組考生面試的先后順序，宣布考場(chǎng)規(guī)定，面試應(yīng)試規(guī)則及有關(guān)事項(xiàng)，向考生展示面試題密封袋，并將試題密封袋送考場(chǎng)主考官。
3、上午8：40分面試考官及相關(guān)工作人員集中，并召集考官組成員到確定的面試室就位，面試組所有人員在開(kāi)考前必須將通訊工具交由面試監(jiān)督人員集中保管。
4、上午8：45主考官向考官及監(jiān)督員、計(jì)分員宣讀面試工作規(guī)則，組織人員熟悉評(píng)分辦法及有關(guān)注意事項(xiàng)，并與監(jiān)督員一道查驗(yàn)試卷密封條，確定完整無(wú)損后由主考官拆封。
（二）面試程序。
1、上午9時(shí)主考官宣布面試開(kāi)始并請(qǐng)工作人員引導(dǎo)考生入場(chǎng)。
2、考生進(jìn)入面試室后，監(jiān)督員查驗(yàn)考生準(zhǔn)考證、面試通知書(shū)和身份證，安排考生入座。為了保證考官評(píng)分的公正客觀，監(jiān)督員不得將考生姓名、職位號(hào)、考號(hào)等信息泄露給考官。
3、主考官提問(wèn)，并宣布答題時(shí)間。
4、考生回答問(wèn)題。
5、考生答完全部試題后，如規(guī)定的時(shí)間未到，亦可提前結(jié)束面試，考生到考場(chǎng)門(mén)口等候。
6、考官根據(jù)考生的回答評(píng)分，分?jǐn)?shù)登記在評(píng)分表上并簽名。
7、計(jì)分員從考官手中收取評(píng)分表，在5份評(píng)分表上填上考生姓名，并在計(jì)分表上進(jìn)行計(jì)分，監(jiān)督員當(dāng)場(chǎng)復(fù)核。面試成績(jī)?yōu)榘俜种?，要素分和總分都四舍五入?jì)小數(shù)點(diǎn)后2位。
8、工作人員引導(dǎo)下一名考生入場(chǎng)。在該考生面試時(shí)，監(jiān)督員出面試室讓上一名考生在面試成績(jī)存根上簽收，并發(fā)放面試成績(jī)回執(zhí)給該考生。
9、監(jiān)督員須監(jiān)督整個(gè)面試答題、評(píng)分、成績(jī)匯總、簽收過(guò)程。
10、評(píng)分表、計(jì)分表和匯總表不能有任何涂改，如屬筆誤，必須經(jīng)主考官、考官、監(jiān)督員、計(jì)分員簽名確認(rèn)。
（三）成績(jī)匯總和資料封裝。
1、每位考生面試結(jié)束后，計(jì)分員應(yīng)將考生的面試成績(jī)存根、計(jì)分表、評(píng)分表依次裝訂在一起。
2、面試任務(wù)完成后，計(jì)分員填寫(xiě)匯總表，考官須將面試題及剩余的面試評(píng)分表交回主考官。
3、主考官、監(jiān)督員、計(jì)分員對(duì)匯總表進(jìn)行審核簽名后，計(jì)分員負(fù)責(zé)將匯總表和已經(jīng)裝訂好的考生面試成績(jī)存根、計(jì)分表、評(píng)分表裝袋密封，同時(shí)將面試題、剩余表格裝入另一裝密封，全體面試組成員分別在上述兩個(gè)密封袋的密封條上簽名。
由局政治部領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員督促檢查各考點(diǎn)面試組織管理工作，協(xié)調(diào)處理面試工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，局紀(jì)委對(duì)面試全程監(jiān)督。
（一）所有考官須持有效面試考官證參與面試，并將考官證佩帶在身上顯著位置。
（二）為確保面試的保密性和公正性，面試期間對(duì)考生、考官和工作人員實(shí)行“全員全程封閉管理”，所有考官和工作人員必須嚴(yán)格按照面試規(guī)則操作，面試期間不得打開(kāi)通訊工具。為了保證評(píng)分的公正客觀，面試過(guò)程中考官不得詢問(wèn)考生姓名、職位號(hào)、考號(hào)等信息，考生在面試時(shí)也不得以任何形式向考官報(bào)告或透露姓名及與個(gè)人身份相關(guān)的信息，只是以抽簽編碼代替。
（三）面試要嚴(yán)格按照試題規(guī)定的時(shí)間、要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，面試過(guò)程要緊湊。面試過(guò)程中如遇到問(wèn)題，由主考官和監(jiān)督員2人同時(shí)在場(chǎng)報(bào)告市局政治部，并請(qǐng)示市人事局。
（四）全體工作人員要嚴(yán)守工作紀(jì)律，嚴(yán)格按面試程序組織實(shí)施，采取有效措施，防止出現(xiàn)組織混亂、考題泄露、不公等情況的發(fā)生。
返回目錄。
為了確保我縣xx年特設(shè)崗位教師面試工作的順利進(jìn)行，根據(jù)《江西省組織實(shí)施“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校特設(shè)崗位計(jì)劃教師”實(shí)施辦法》、《江西省省直事業(yè)單位公開(kāi)招聘工作人員面試規(guī)定（試行）的通知》，結(jié)合橫峰縣的實(shí)際情況，現(xiàn)就特崗教師的面試工作制定如下方案：
一、面試目的和原則。
面試工作的主要目的是考查考生在筆試中難以體現(xiàn)的教師專業(yè)技能以及個(gè)人身體、心理、思想品德等素質(zhì)，了解和鑒別考生從事教育教學(xué)工作的動(dòng)機(jī)、心態(tài)、能力和發(fā)展?jié)摿Φ取?BR> 面試工作應(yīng)遵循公開(kāi)、公平、公正、擇優(yōu)原則，努力做到程序規(guī)范、方法科學(xué)、工作嚴(yán)密，確保特設(shè)崗位教師面試工作的質(zhì)量和秩序。
二、面試對(duì)象。
參加面試的考生由省教育廳根據(jù)筆試成績(jī)和考生志愿，按照從高分到低分的順序，根據(jù)我縣設(shè)崗數(shù)及實(shí)際情況，確定分學(xué)段、分學(xué)科崗位設(shè)置數(shù)的1：1.2比例為面試人數(shù)。如果有多位考生因筆試成績(jī)并列進(jìn)入面試末位，可同時(shí)參加面試。
三、面試資格復(fù)審。
所有入闈面試人員必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行面試資格復(fù)審。
資格復(fù)審時(shí)間：8月18日—8月19日。
資格復(fù)審地點(diǎn)：橫峰縣教育局人事股。
面試復(fù)審應(yīng)提交的材料：1、身份證；2、畢業(yè)證或應(yīng)屆畢業(yè)生就讀學(xué)校開(kāi)具的能如期畢業(yè)證明；3、報(bào)到證；4、教師資格證（應(yīng)屆畢業(yè)生要求出具當(dāng)?shù)亟處熧Y格認(rèn)定機(jī)構(gòu)“符合認(rèn)定條件，教師資格證正在辦理中”的證明）；5、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)材料證明（限往屆畢業(yè)生，由考生戶籍所在地居委會(huì)或所在單位出具）。6、填寫(xiě)好橫峰縣xx年“特崗教師”招聘資格復(fù)審表一式二份（表格附后）。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
特崗教師面試工作在縣教育工委領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，由教育局牽頭，人事局、編制辦、財(cái)政局、監(jiān)察局參與并共同組織實(shí)施。
五、面試評(píng)委構(gòu)成。
由縣教育局負(fù)責(zé)組建各學(xué)科面試考核教師作為面試評(píng)委。每個(gè)評(píng)委組人數(shù)為7人，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后，取其余成績(jī)的平均分即為應(yīng)試者的面試成績(jī)。
面試前對(duì)所有參加面試的工作人員及評(píng)委進(jìn)行培訓(xùn)。
面試采取全程封閉的方式進(jìn)行。
特崗教師面試主要采用“說(shuō)課（占70%）”、“現(xiàn)場(chǎng)答辯（占30%）”相結(jié)合的方式進(jìn)行。說(shuō)課主要考查考生從事教育教學(xué)工作的基本素質(zhì);答辯主要考查考生的工作動(dòng)機(jī)、專業(yè)精神和個(gè)性特點(diǎn)等。
面試試題由縣教育局組織各學(xué)科評(píng)委命制。
每位考生面試時(shí)間為15分鐘。
七、面試使用教材及評(píng)價(jià)內(nèi)容。
出題主要范圍為小學(xué)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)》人教版三年級(jí)上冊(cè)。初中為《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)》人教版八年級(jí)上冊(cè)，其中化學(xué)為九年級(jí)全冊(cè)，音樂(lè)、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、歷史等科目以橫峰縣當(dāng)前使用的教材版本為準(zhǔn)。
面試評(píng)價(jià)內(nèi)容主要包括：語(yǔ)言表達(dá)能力、儀表與教態(tài)、課程和教學(xué)設(shè)計(jì)能力、板書(shū)等教學(xué)基本功;學(xué)科理論知識(shí)水平、對(duì)課標(biāo)及教材的理解能力、專業(yè)技能等專業(yè)素質(zhì);職業(yè)道德與專業(yè)精神、身體與心理素質(zhì)等。
八、面試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
縣教育局組織評(píng)委根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和本地實(shí)際情況制定各學(xué)科的具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（見(jiàn)附表）。
九、面試時(shí)間安排。
xx年8月20日上午8時(shí)-12時(shí)，下午14時(shí)-18時(shí)。
十、面試考場(chǎng)及設(shè)置。
面試考場(chǎng)設(shè)在橫峰二中。
考場(chǎng)設(shè)評(píng)委席7個(gè)，考生席、監(jiān)督席、計(jì)分席、計(jì)時(shí)席各1個(gè)，考場(chǎng)門(mén)外設(shè)引導(dǎo)員1人。侯考室設(shè)工作人員2人，備考室設(shè)工作人員2人。
十一、面試計(jì)分辦法。
(一)面試成績(jī)按滿分100分計(jì)。
(二)評(píng)委以整數(shù)打分;考生面試的最后得分采取去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后，計(jì)算平均分?jǐn)?shù)得出(保留小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)，位數(shù)不夠以“0”占位)。
(三)面試成績(jī)需經(jīng)主考官和監(jiān)督員簽名確認(rèn)，以當(dāng)場(chǎng)報(bào)分的形式向考生公布。
十二、面試資料記錄。
面試結(jié)束后，應(yīng)在監(jiān)督員監(jiān)督下封存面試原始資料(包括考生的。
教案。
設(shè)計(jì)、所有評(píng)委的面試評(píng)價(jià)卡及考生成績(jī)卡等)，由主考官、監(jiān)督員簽封，經(jīng)主考審核簽后留存?zhèn)洳椤?BR> 十三、面試紀(jì)律及監(jiān)督。
面試評(píng)委和工作人員在面試期間應(yīng)嚴(yán)格實(shí)行回避制度、保守工作秘密，遵守考試紀(jì)律，認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，杜絕弄虛作假、營(yíng)私舞弊等違紀(jì)行為。
遵循公開(kāi)、公平、公正、擇優(yōu)的原則，面試過(guò)程中將邀請(qǐng)縣紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)一起對(duì)面試工作進(jìn)行全程監(jiān)督，并接受新聞媒體輿論監(jiān)督。
十四、面試要求及程序。
2、考生準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入侯考室報(bào)到，按照侯考室工作人員要求現(xiàn)場(chǎng)抽簽確定面試順序，考生應(yīng)服從工作人員管理，不明確事項(xiàng)可向工作人員咨詢。
5、面試準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，每名考生的面試時(shí)間為15分鐘。面試結(jié)束后，需在考場(chǎng)門(mén)外候分，待下一名考生面試完畢后，由考官向考生當(dāng)面公布其所得分?jǐn)?shù)，得知自己的分?jǐn)?shù)后，考生自行離場(chǎng)，結(jié)束面試。面試結(jié)束的考生不得與其他考生接觸，如有接觸，接觸雙方均按違紀(jì)處理。
6、考生必須按考場(chǎng)安排的測(cè)試時(shí)間進(jìn)行報(bào)到，否則視為自動(dòng)放棄面試資格。
面試被騙方案篇五
在當(dāng)前社會(huì)就業(yè)形勢(shì)異常嚴(yán)峻的前提下，大學(xué)生普遍對(duì)于未來(lái)的職業(yè)生涯缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃和有針對(duì)性的準(zhǔn)備，對(duì)社會(huì)就業(yè)方面的具體情況缺乏切身的體會(huì)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，甚至失去對(duì)未來(lái)目標(biāo)的追求，而企業(yè)也無(wú)法在應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生中補(bǔ)充大量新鮮血液，形成大學(xué)生就業(yè)困難和企業(yè)難覓人才的現(xiàn)象并存。造成該現(xiàn)象的主要原因在于學(xué)生和就業(yè)單位信息缺乏交流溝通，學(xué)生對(duì)就業(yè)信息的空缺。學(xué)生難以了解社會(huì)和企業(yè)對(duì)人才的要求標(biāo)準(zhǔn)，企業(yè)也無(wú)法將此要求順利地傳遞給學(xué)生。
二、活動(dòng)意義。
面對(duì)大學(xué)生就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)和人才市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)激烈競(jìng)爭(zhēng)，為了讓同學(xué)們了解招聘的基本禮儀，進(jìn)一步加大就業(yè)指導(dǎo)力度，創(chuàng)新就業(yè)指導(dǎo)方式，擬舉辦體育科學(xué)學(xué)院模擬招聘大賽，以提高我院學(xué)生的應(yīng)聘和就業(yè)技巧，增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生應(yīng)聘能力和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)該活動(dòng)，不僅能夠讓學(xué)生展現(xiàn)自己的才能，增強(qiáng)自信，還可以提高大學(xué)生的應(yīng)聘和就業(yè)技巧，彌補(bǔ)不足，發(fā)揮才能，還能使學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)中改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方向，了解專業(yè)知識(shí)，使學(xué)生更好的在大學(xué)中不斷學(xué)習(xí)，改進(jìn)自己，成為社會(huì)優(yōu)秀杰出的人才。
三、活動(dòng)主題。
職場(chǎng)先體驗(yàn)挑戰(zhàn)無(wú)極限。
四、組織單位。
主辦單位：體育科學(xué)學(xué)院。
承辦單位:吉首大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院關(guān)心下一代工作委員會(huì)。
體育科技創(chuàng)新與競(jìng)賽工作室。
體育科學(xué)學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)。
五、活動(dòng)時(shí)間。
__年12月8日---__年12月21日。
初賽：
遞交簡(jiǎn)歷：12月8日---12月15日。
培訓(xùn)：12月16日晚(暫定)。
決賽：
面試環(huán)節(jié):12月21日(暫定)晚7:00。
六、活動(dòng)地點(diǎn)。
初賽：學(xué)工辦二樓。
決賽：模擬法庭(暫定)。
七、活動(dòng)對(duì)象。
體育科學(xué)學(xué)院所有在讀本科生。
八、活動(dòng)流程策劃安排。
宣傳。
1、例會(huì)宣傳:(通過(guò)12月8日晚例會(huì)向所有團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)成員介紹活動(dòng)詳細(xì)內(nèi)容)。
2、橫幅宣傳:(橫幅掛于田徑場(chǎng)柵欄和比賽場(chǎng)地各一個(gè))。
3、新媒體宣傳：(qq群消息、qq空間、微博、微信、院led屏幕等)。
4、網(wǎng)站宣傳：(在我院網(wǎng)站上，及時(shí)宣傳一切與本次大賽有關(guān)的信息，并將上一屆簡(jiǎn)歷制作大賽的有關(guān)資料公布在網(wǎng)上，以供有意參賽的選手參考。)。
5、班級(jí)宣傳：(各大班班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)、學(xué)生干部在本班積極宣傳)。
報(bào)名。
(一)崗位設(shè)置。
崗位設(shè)置分以下三大類：
1、教育類(中學(xué)教師、健身教練等)。
2、經(jīng)管類(人力資源主管、銷售經(jīng)理、金融、投資等)。
3、其他(正常范圍內(nèi)給予認(rèn)定)。
(二)報(bào)名方式。
1、各班級(jí)同學(xué)直接到各班級(jí)大班長(zhǎng)處報(bào)名，大班長(zhǎng)于12月15日之前收集并整理好簡(jiǎn)歷交至各年級(jí)指定負(fù)責(zé)人處。
(三)注意事項(xiàng)。
1、各班大班長(zhǎng)收到參賽選手個(gè)人簡(jiǎn)歷(一份電子版，一份紙質(zhì)版)時(shí)報(bào)名生效;。
2、簡(jiǎn)歷制作為比賽內(nèi)容的一部分。
3、以大班為單位，要求14級(jí)各班不得少于5份，12、13級(jí)各班不得少于10份。
培訓(xùn)。
向參賽選手講解簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)、應(yīng)聘禮儀、應(yīng)聘技巧，通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練，鍛煉選手應(yīng)聘的臨場(chǎng)應(yīng)變能力，提升學(xué)生坦然面對(duì)求職的良好心理素質(zhì)，提高選手的綜合素質(zhì)。
培訓(xùn)內(nèi)容：簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)技巧。
時(shí)間：待定。
地點(diǎn)：待定。
比賽。
比賽共分兩場(chǎng)：初賽、決賽。
初賽(12月8日---12月15日)。
簡(jiǎn)歷投放：
選手報(bào)名時(shí)投放簡(jiǎn)歷。承辦方按年級(jí)和應(yīng)聘職位對(duì)簡(jiǎn)歷分類，并送至輔導(dǎo)員老師手中進(jìn)行評(píng)級(jí)打分。簡(jiǎn)歷評(píng)比成績(jī)前12名的選手晉級(jí)決賽。
簡(jiǎn)歷要求：
3、文準(zhǔn)確，有條理能吸引他人的注意力;。
4、簡(jiǎn)歷要求突出自己的個(gè)性，簡(jiǎn)潔實(shí)用;。
5、整體美觀、大方且能突出反映特色，可以專門(mén)給簡(jiǎn)歷制作封頁(yè)，力求簡(jiǎn)單，凝重;。
6、作品統(tǒng)一由a4紙打印，最好彩印，并上交電子檔;。
7、如出現(xiàn)抄襲或雷同，取消其入圍資格。
決賽(12月21日晚7:00)。
(一)自我介紹。
1、每位選手在3分鐘內(nèi)完成自我介紹，形式不拘一格。根據(jù)選手對(duì)植入評(píng)委思維印象程度，據(jù)其植入程度評(píng)比(建議用10分制表示分?jǐn)?shù))注：選手用時(shí)超過(guò)3分鐘后，工作人員舉牌，即為叫停;用時(shí)超過(guò)3分鐘的選手取消該環(huán)節(jié)得分。
2、評(píng)委對(duì)決賽作品進(jìn)行打分并對(duì)參賽選手進(jìn)行簡(jiǎn)單的相關(guān)的提問(wèn)。
(二)情景面試。
每位選手隨機(jī)在工作箱中抽取情景面試題目(根據(jù)選手應(yīng)聘崗位進(jìn)行分類)并在3分鐘內(nèi)完成作答，由評(píng)委按照預(yù)定標(biāo)準(zhǔn)，并斟酌題目難度進(jìn)行打分。注：選手用時(shí)超過(guò)3分鐘后，工作人員舉牌，即為叫停;用時(shí)超過(guò)3.5分鐘的選手取消該環(huán)節(jié)得分。
(三)互動(dòng)點(diǎn)評(píng)。
由參選選手自主發(fā)言，對(duì)其它選手的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，由戰(zhàn)場(chǎng)對(duì)手的角色反轉(zhuǎn)為評(píng)委。也可以對(duì)自我的表現(xiàn)點(diǎn)評(píng)，做自己的評(píng)委。
(四)評(píng)委點(diǎn)評(píng)。
評(píng)委對(duì)選手的表現(xiàn)進(jìn)行精彩點(diǎn)評(píng)。
九、預(yù)期效果。
通過(guò)參與應(yīng)聘的整個(gè)完整、真實(shí)的過(guò)程，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)在應(yīng)聘過(guò)程中我們將會(huì)遇到的問(wèn)題和自己的不足，讓同學(xué)們能及時(shí)調(diào)整自己的規(guī)劃，完善自己的不足。
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
一等獎(jiǎng)1名：獎(jiǎng)品+證書(shū)。
二等獎(jiǎng)2名：獎(jiǎng)品+證書(shū)。
三等獎(jiǎng)3名：獎(jiǎng)品+證書(shū)。
優(yōu)勝獎(jiǎng)6名：獎(jiǎng)品+證書(shū)。
優(yōu)秀簡(jiǎn)歷制作者1名：證書(shū)。
最具潛力獎(jiǎng)1名：證書(shū)。
十一、注意事項(xiàng)。
2、參賽選手著正裝參加比賽;。
3、為確?；顒?dòng)正常開(kāi)展，所有工作人員提前20分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)(場(chǎng)地布置組成員需于21日下午4:00之前趕到)。
4、比賽期間如發(fā)生意外情況，聽(tīng)從輔導(dǎo)員老師及主席團(tuán)成員指揮。
十二、具體工作安排。
詳見(jiàn)附件一。
附件一。
吉首大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院模擬面試大賽。
工作安排。
工作策劃組：
組長(zhǎng)：衣志旭。
主要任務(wù)：負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的策劃和整個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展流程，場(chǎng)地租借等。
組員：奉歸彭黃若穗趙子淋。
宣傳組：
組長(zhǎng)：蔡莉。
主要任務(wù)：負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的賽前、賽后的宣傳，宣傳板和橫幅的制作，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)相片的采集及賽后宣傳新聞稿件撰寫(xiě)等。
組員：宣傳部全體成員。
物品采購(gòu)組：
組長(zhǎng)：蘇淑玲。
主要任務(wù)：負(fù)責(zé)比賽所需物品的采購(gòu)(如：礦泉水、證書(shū)、等)。
組員：辦公室全體成員。
計(jì)時(shí)組：
組長(zhǎng)：呂倩。
主要任務(wù)：負(fù)責(zé)控制比賽選手的自我介紹及講析簡(jiǎn)歷制作的時(shí)間(5分鐘)情景模擬(3分鐘)。
組員：學(xué)習(xí)部全體成員。
統(tǒng)分組：
組長(zhǎng)：劉藝文。
主要任務(wù)：根據(jù)評(píng)委的評(píng)分統(tǒng)計(jì)比賽的分?jǐn)?shù)，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，然后去平均分，在下一個(gè)參賽選手講課之前遞交到主持人，使現(xiàn)場(chǎng)達(dá)到公開(kāi)，公正，公平。
組員：組織部全體成員。
場(chǎng)地組：
組長(zhǎng)：于媛。
主要任務(wù)：負(fù)責(zé)比賽場(chǎng)地布置，多媒體的維修檢驗(yàn)、比賽所需軟件的下載及活動(dòng)ppt背景的制作。
組員：宿管部全體成員。
禮儀組：
組長(zhǎng)：孫婭梅。
主要任務(wù)：負(fù)責(zé)大賽前領(lǐng)導(dǎo)的邀請(qǐng)、比賽現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委和嘉賓的迎接等。
組員：禮儀隊(duì)成員。
主持組：
田力名、毛露。
主要任務(wù)：負(fù)責(zé)活動(dòng)主持工作(注：提前寫(xiě)好主持稿，最好做到脫稿)。
機(jī)動(dòng)組：
組長(zhǎng)：王丹。
主要任務(wù)：負(fù)責(zé)簡(jiǎn)歷收取整理并協(xié)助各組開(kāi)展活動(dòng)等。
組員：外聯(lián)部全體成員及各大班班長(zhǎng)。
面試被騙方案篇六
面試(interview)，是測(cè)查和評(píng)價(jià)人員能力素質(zhì)的一種考試活動(dòng)，無(wú)論什么工作都會(huì)經(jīng)歷面試環(huán)節(jié)。下面給大家分享一些關(guān)于中小學(xué)教師面試方案范文5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?BR> 我叫__x，是__x師范學(xué)院數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)應(yīng)用專業(yè)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生。我有期望，有希望，有信心去面對(duì)這份即將來(lái)臨的工作。學(xué)習(xí)期間我在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí)，勤練教師基本技能，有較好的教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力，掌握了教育學(xué)和心理學(xué)的許多知識(shí)，在假期從事的家教工作中加以運(yùn)用。在實(shí)習(xí)期間，我思索激勵(lì)教法、課件制作和教具選擇，在課堂上取得了學(xué)生主動(dòng)要學(xué)的效果，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的好評(píng)。
我從小就對(duì)老師萬(wàn)分的敬仰，希望有朝一日自己也可以像老師那樣，把自己的知識(shí)一代一代的傳下去，把中國(guó)民族的文化和美德繼續(xù)傳播給子孫后代。尤其對(duì)父輩循循善誘的引導(dǎo)深受感染;對(duì)父輩們的殷殷囑咐，使我踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇做人;對(duì)所受到的學(xué)校教育，讓我用科學(xué)的理論知識(shí)的專業(yè)技能干好每一件事;坦誠(chéng)、踏實(shí)的性格，讓我在工作中與領(lǐng)導(dǎo)、同事相處融洽，較好的完成了各項(xiàng)任務(wù)。
我期望有一個(gè)合適的平臺(tái)，用我的熱情和智慧去全力開(kāi)拓、耕耘。我希望能到貴學(xué)校任職，為貴校的發(fā)展出一份力，相信我的付出也正是您的英明選擇。我會(huì)用我的實(shí)力證明一切。我堅(jiān)信只要不斷地在社會(huì)這個(gè)大熔爐中學(xué)習(xí)，用“心”去面對(duì)一切，必然能不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己，逐步走向成功。
尊敬的各位考官、各位評(píng)委老師：
我叫張?zhí)鞓s，是徐州師范學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)綜合理科方向20__屆本科畢業(yè)生，今天能站在這里，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我的機(jī)會(huì)。
首先，我熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，想做一名老師，是一個(gè)確確實(shí)實(shí)想做老師的人，也是一個(gè)真真正正想在小學(xué)教育這個(gè)線上做出一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)來(lái)的人。一直以來(lái)，我也是把自己定位在小學(xué)教師這個(gè)角色上，也為做好這個(gè)角色會(huì)出了很大的努力。
第二，我具備了作為一名教師所必須的綜合素質(zhì)，大學(xué)期間，除了扎實(shí)地掌握了本專業(yè)知識(shí)，還積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在校擔(dān)任過(guò)學(xué)生會(huì)干部、社團(tuán)干部，負(fù)責(zé)過(guò)大型書(shū)法理論知識(shí)大賽，組織、管理、協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，負(fù)責(zé)過(guò)大型書(shū)法理論知識(shí)大賽，被評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)員”、“優(yōu)秀社團(tuán)干部”。曾經(jīng)獲得學(xué)院課件比賽，征文比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，書(shū)法比賽二等獎(jiǎng)。實(shí)習(xí)期間被評(píng)為“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”，課件被評(píng)為“實(shí)習(xí)優(yōu)秀cai課件”，實(shí)習(xí)的收獲讓我受益很大。
第三，我覺(jué)得我最大的特點(diǎn)就是肯付出，在教師這個(gè)角色上，我成長(zhǎng)得還是比較快的，用指導(dǎo)老師的話說(shuō)就是有很大的可塑性，在這里我懇求每一位領(lǐng)導(dǎo)都能給我一個(gè)機(jī)會(huì)。
我的教師自我介紹到這里，謝謝大家。
尊敬的各位考官：
你們好，能參加今天的'面試，并向各位考官和評(píng)委老師學(xué)習(xí)，我很高興。同時(shí)通過(guò)這次面試也可以把我自己展現(xiàn)給大家，希望你們能記住我，下面我簡(jiǎn)單介紹我的基本情況。
我叫______，今年____歲。畢業(yè)于____。我性格活潑開(kāi)朗，大方熱情，樂(lè)于助人，平時(shí)喜歡閱讀、看書(shū)和上網(wǎng)瀏覽信息。我曾經(jīng)在____學(xué)校參加過(guò)教學(xué)實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照正式老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)和班級(jí)管理。我深入學(xué)生，和他們相處融洽，和他們一起布置文明教室，開(kāi)主題班會(huì)，組織大家開(kāi)展籃球賽，參與詩(shī)歌朗誦比賽等，學(xué)習(xí)了語(yǔ)文教學(xué)的各種知識(shí)，掌握了一定的中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)技巧，也對(duì)班主任工作和學(xué)生工作有了一定的認(rèn)識(shí)，找到了自己的管理班級(jí)的一套方法。同時(shí)，在實(shí)習(xí)當(dāng)中，身邊教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和天真、求知若渴的學(xué)生們勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度深深地感染了我。我也深深體會(huì)到了作為一名“人類靈魂的工程師”的樂(lè)趣和重要意義，更加堅(jiān)定了自己做一名教師的決心，成為一名教師也成了我的愿望。
教師這個(gè)職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識(shí)，還要有高尚的情操。為了成為一名教師，我在自己掌握了專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，不斷拓展自己的各種能力，培養(yǎng)自己的愛(ài)心、責(zé)任心和耐心，創(chuàng)新能力、競(jìng)爭(zhēng)能力和分析、處理問(wèn)題的能力，并參與各種活動(dòng)，廣泛培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，學(xué)有專長(zhǎng)，做到除擅長(zhǎng)寫(xiě)作和打排球外，還會(huì)唱、會(huì)說(shuō)、會(huì)講。“學(xué)高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)我還注意培養(yǎng)自身的道德情操，自覺(jué)遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德。使自己具有一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。
如果，我通過(guò)了面試，成為該校教師隊(duì)伍中的成員，我將繼續(xù)虛心學(xué)習(xí)，努力工作，發(fā)揮自身所長(zhǎng)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，決不辜負(fù)“人類靈魂的工程師”這個(gè)光榮的稱號(hào)。
各位考官好，今天能夠站在這里參加面試，有機(jī)會(huì)向各位考官請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸。希望通過(guò)這次面試能夠把自己展示給大家，希望大家記住我。
我叫__，今年__歲__漢族，法學(xué)本科。我平時(shí)喜歡看書(shū)和上網(wǎng)瀏覽信息。我的性格比較開(kāi)朗，隨和。能關(guān)系周?chē)娜魏问?，和親人朋友能夠和睦相處，并且對(duì)生活充滿了信心。我以前在______實(shí)習(xí)過(guò)，所以有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在外地求學(xué)的四年中，我養(yǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)的性格，這種性格使我克服了學(xué)習(xí)和生活中的一些困難，積極進(jìn)去。成為一名體育教師是我多年以來(lái)的強(qiáng)烈愿望。如果我有機(jī)會(huì)被錄用的話，我想，我一定能夠在工作中得到鍛煉并實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上的，我認(rèn)為我有能力也有信心做好這份工作。體育教師是一個(gè)神圣而高尚的職業(yè)，希望大家能夠認(rèn)可我，給我這個(gè)機(jī)會(huì)!
各位考官：
你們好，非常榮幸能夠參加這次面試。
我叫__、我是一名應(yīng)屆畢業(yè)的幼教專業(yè)大學(xué)生，我認(rèn)為我對(duì)從事幼教具有一定的優(yōu)勢(shì)。首先，就社會(huì)現(xiàn)狀而言，當(dāng)今的幼兒教師普遍都是女性，這就間接的影響到一些男孩的身心健康發(fā)展，從而缺少男性所特有的陽(yáng)剛之氣而趨向于母性化。所以，大力發(fā)展男性幼師推廣父性教育是一項(xiàng)非常重要的工作。另外，我對(duì)幼教行業(yè)具有很大的興趣。
當(dāng)然，對(duì)于我從事幼教這個(gè)行業(yè)會(huì)有很多的困難，我自身也有很多的不足，我對(duì)特色教育的理解僅僅是我自己的一些粗淺的認(rèn)識(shí)，而且我缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)不對(duì)位。這些我都能夠清楚的看待，我相信我具有堅(jiān)定的意志，對(duì)于自身的不足，我會(huì)通過(guò)不懈的努力和在工作中的鍛煉、學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)，從而提高自身能力不斷完善自我。對(duì)于傳統(tǒng)教育的改革，雖然我不會(huì)起到關(guān)鍵性的作用，但我也希望能貢獻(xiàn)出自己的一份力量，因?yàn)槲覒汛е鴮?duì)幼教事業(yè)的理想。
平時(shí)我喜歡看書(shū)和上網(wǎng)流覽信息，性格活潑開(kāi)朗，能關(guān)心身邊的人和事，和親人朋友融洽相處，能做到理解和原諒，我對(duì)生活充滿信心。我曾經(jīng)在______工作，在公司里先后在不同的崗位工作過(guò)，開(kāi)始我從事______工作，隨后因公司需要到______，有一定的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在工作上取得一些的成績(jī)，同時(shí)也得到公司的認(rèn)可。
通過(guò)幾年的工作我學(xué)到了很多知識(shí)，同時(shí)還培養(yǎng)了我堅(jiān)韌不拔的意志和頑強(qiáng)拼搏的精神，使我能夠在工作中不斷地克服困難、積極進(jìn)取。加入體育教師的行列是我多年以來(lái)的一個(gè)強(qiáng)烈愿望，同時(shí)我認(rèn)識(shí)到人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上，而我感覺(jué)到我的工作熱情一直沒(méi)有被激發(fā)到最高，我熱愛(ài)我的工作，但每個(gè)人都是在不斷地尋求取得更好的成績(jī)，我的自我認(rèn)知讓我覺(jué)得體育教師是一個(gè)正確的選擇，這些就堅(jiān)定了我報(bào)考體育教師的信心和決心。
所以我參加了這次體育教師考試并報(bào)考了______，如果這次能考上，我相信自己能夠在______中得到鍛煉和有獲得發(fā)展的機(jī)會(huì)。體育教師是一種神圣而高尚的職業(yè)，它追求的是公共利益的最大化，所以要求體育教師要為人民、為國(guó)家服務(wù)，雷鋒曾這樣說(shuō)過(guò)：人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去，這就是我對(duì)體育教師認(rèn)知的最好詮釋。所以，這個(gè)職位能讓我充分實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)理想和體現(xiàn)自身的價(jià)值。
最后，我真誠(chéng)的希望園領(lǐng)導(dǎo)能夠給我一次實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì)，我相信我最后能否勝任這一職業(yè)靠的是實(shí)力而不是運(yùn)氣。同樣，我也會(huì)為園里做出我最大的貢獻(xiàn)。
面試被騙方案篇七
昌航，又一次注入一股新的能量，迎來(lái)了一批滿懷期待與夢(mèng)想的20xx屆新生。新學(xué)年，新氣象，新夢(mèng)想，新起航。我們學(xué)習(xí)部也不甘沉默，所以我們也正全心投入招新計(jì)劃中，從而給我們學(xué)習(xí)部注入新的血液。他們定會(huì)給我們帶來(lái)身心上的觸感，給我們的校園帶來(lái)燦爛亮麗的天地，給我們學(xué)院贏來(lái)一片喝彩和歡呼。
為了保證學(xué)習(xí)部有新的能量注入，有助夠高的后備力量，能更有效地開(kāi)展兩委會(huì)學(xué)習(xí)部的工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)不的新老交換，培養(yǎng)和壯大學(xué)習(xí)部隊(duì)伍，保證學(xué)習(xí)部工作上的連續(xù)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。同時(shí)也進(jìn)一步提高大家的工作能力，為今后在社會(huì)上更好的'全面發(fā)展自己墊好基礎(chǔ)，提高自己對(duì)服務(wù)精神，服務(wù)學(xué)院，服務(wù)同學(xué)的意識(shí)。
1、招新對(duì)象
20xx屆新生
2、招新要求
學(xué)習(xí)部以“豐富校園學(xué)術(shù)文化，增強(qiáng)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，提高學(xué)術(shù)水平，營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍作為宗旨，努力為我們學(xué)院提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)熱情。
招新要求：
1)思想品德端正，待人禮貌，學(xué)習(xí)態(tài)度端正；
2)能吃苦耐勞，有敬業(yè)精神，責(zé)任心強(qiáng)；
3)善于交際和溝通，有較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力；
4)思維活躍，有較強(qiáng)的工作能力和組織能力，能夠發(fā)散性的發(fā)展日后的工作；
5)對(duì)待問(wèn)有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，不畏懼困難；
6)有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，合作精神，有服務(wù)同學(xué)的意識(shí)；
7)有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)理解能力，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。
2)曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)班干部，組織能力強(qiáng)的優(yōu)先考慮；
3)自己可以另附自己的資料。
3、招新人數(shù)
x人
4、招新形式
1、時(shí)間：
2、地點(diǎn)：
1、前期宣傳
1)學(xué)院會(huì)在各樓棟張貼學(xué)習(xí)部招新計(jì)劃
2)到時(shí)會(huì)在教室做好各個(gè)宣傳工作，宣傳我們學(xué)習(xí)部的主要工作，同時(shí)回答大一的問(wèn)題
2、面試環(huán)節(jié)
應(yīng)聘者前三到五分鐘時(shí)間做自我介紹，接著再由學(xué)習(xí)部成員對(duì)其進(jìn)行提問(wèn)。
面試被騙方案篇八
為認(rèn)真貫徹落實(shí)“公開(kāi)、公正、公平、擇優(yōu)”的選拔用人原則，切實(shí)做好文創(chuàng)生活部面試工作，特制定本方案。
（一）堅(jiān)持“公開(kāi)、公正、公平、擇優(yōu)”的原則
（二）堅(jiān)持尊重知識(shí)、尊重人才的原則
（三）堅(jiān)持“嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)、保密”的.原則
此次面試分為兩輪
第一輪
（一）面試時(shí)間：xxx
（二）面試地點(diǎn)：xxx
（三）面試方法：通過(guò)自我介紹，選拔成績(jī)優(yōu)秀的前45名進(jìn)入二輪面試。（自我介紹方式不限，時(shí)間控制在三分鐘以內(nèi)）
第二輪
（一）面試時(shí)間：xxx
（二）面試地點(diǎn)：xxx
（三）面試方法：通過(guò)問(wèn)答的方式，（主要與個(gè)人素質(zhì)、責(zé)任心與處事方式有關(guān)）最終選拔表現(xiàn)最為優(yōu)秀的10人（不超過(guò)13人）通過(guò)末輪面試。
（一）面試者必須在規(guī)定時(shí)間報(bào)到
（二）面試者的報(bào)到時(shí)間、演講時(shí)間確定后，遲到20分鐘者，即視為自動(dòng)放棄面試資格
（三）面試者必須聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)人員安排，不得擅自入場(chǎng)
（四）以面試者成績(jī)排名確定錄取對(duì)象
面試被騙方案篇九
面試流程應(yīng)該怎樣安排呢【1】
最近面試了一些人，但是總覺(jué)得自己的面試流程有點(diǎn)亂。
開(kāi)始的時(shí)候我是這樣安排的：先自我介紹，再提問(wèn)，最后介紹公司的基本情況、薪資信息、上班安排。但是效果不是很好。
后來(lái)我就這樣安排：先自我介紹，介紹公司基本情況，薪資，再就是提問(wèn)。
但是效果也沒(méi)有特別好。
還有，面對(duì)求職者，有時(shí)候介紹介紹著，我就比求職者還緊張，說(shuō)完話，感覺(jué)舌頭特別累。
求助：提供一些解決的方向，謝謝。
事業(yè)單位結(jié)構(gòu)化面試流程【2】
結(jié)構(gòu)化面試流程
(一)面試報(bào)到抽簽
考生一般需要提前10-30分鐘到達(dá)指定地點(diǎn)報(bào)到，考試工作人員核對(duì)考生身份證和面試通知書(shū)等相關(guān)證件。之后，考生抽簽確定分組和進(jìn)場(chǎng)順序，有的地區(qū)是先抽分組簽，再抽順序簽，有的.地區(qū)是一次抽取確定分組和順序，如：三(1)，表示第三組第1個(gè)進(jìn)場(chǎng)。個(gè)別地區(qū)，會(huì)事先安排好考生的考場(chǎng)號(hào)和進(jìn)場(chǎng)順序。
(二)候考
考生抽簽完畢后進(jìn)入候考區(qū)等待考試，考試未結(jié)束不許隨便離開(kāi)，有考場(chǎng)工作人員監(jiān)督，上衛(wèi)生間需要工作人員陪同。如排在下午考試，午飯也由工作人員送到候考室，防止泄題。
(三)進(jìn)入考場(chǎng)
按照順序，輪到某考生入場(chǎng)時(shí)，引導(dǎo)員將到候考室宣布：“請(qǐng)×××號(hào)考生入場(chǎng)”?？忌S同引導(dǎo)員到達(dá)考場(chǎng)門(mén)口后自行進(jìn)入考場(chǎng)。引導(dǎo)員不許直接叫考生名字，否則算嚴(yán)重違反考試紀(jì)律，一般引導(dǎo)員也只知道考生順序編號(hào)。
(四)答題
考生進(jìn)入考場(chǎng)后，直接走到考生席，站定后向考官問(wèn)好，得到“請(qǐng)坐”的指令后，考生可以落座。落座后，考生一般需要報(bào)自己的考試順序號(hào)，等考官宣布導(dǎo)入語(yǔ)后，考試開(kāi)始。要特別注意，考生不能自報(bào)姓名，如在考場(chǎng)內(nèi)自報(bào)姓名，考生會(huì)被當(dāng)場(chǎng)取消面試資格。
(五)退場(chǎng)
考生回答完所有題目后，主考官一般要問(wèn)考生是否還有其他補(bǔ)充，考生此時(shí)一般回答無(wú)補(bǔ)充。主考官宣布考生退場(chǎng)，考生到候分室等候分?jǐn)?shù)。
(六)公布成績(jī)
記分員收集各考官對(duì)該名考生的評(píng)分表，核算分?jǐn)?shù)。核算完畢，交給監(jiān)督員審核，監(jiān)督員和主考官簽字后交給工作人員到候分室對(duì)考生宣布，也有的在候分室張貼。有個(gè)別地區(qū)是考生當(dāng)場(chǎng)等待分?jǐn)?shù)公布后再離開(kāi)考場(chǎng)，這種情況適用于招考人數(shù)比較少的情況，大部分地區(qū)實(shí)行候分室制度。另外，中央國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員部分單位的面試分?jǐn)?shù)一般不當(dāng)場(chǎng)公布。
(七)面試結(jié)束
考生得到分?jǐn)?shù)后一般被要求盡快離開(kāi)候分室，不得逗留和隨意走動(dòng)?？忌丶业却?，網(wǎng)站將公布入圍和體檢名單。
面試被騙方案篇十
為做好2xxx年度南淮十三中公開(kāi)招聘教師的面試工作，確保面試工作嚴(yán)謹(jǐn)有序、客觀公正的開(kāi)展，現(xiàn)就2xxx年度我校公開(kāi)招聘教師的面試工作制定方案如下：
本次公開(kāi)招考教師工作在學(xué)校校長(zhǎng)室直接領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督下，由教科處具體組織實(shí)施。招考工作嚴(yán)格按照既定的程序、方法和要求組織實(shí)施。堅(jiān)持公開(kāi)、公平、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則。嚴(yán)格面試考核，確保招聘質(zhì)量。
經(jīng)初審符合條件的人員參加本次面試。
1、面試時(shí)間和地點(diǎn)：面試時(shí)間為2xxx年8月26日上午，面試地點(diǎn)在南淮十三中教學(xué)樓。
2、面試通知的辦理：2xxx年8月24日下午由教科處通知考生2xxx年8月26日上午7點(diǎn)30分?jǐn)y帶身份證到南淮市十三中教學(xué)樓二樓參加面試。
3、面試內(nèi)容：面試主要考察報(bào)考人員的教育教學(xué)能力，內(nèi)容包括教案設(shè)計(jì)、說(shuō)課、回答“考官問(wèn)題”。面試滿分為100分。教案設(shè)計(jì)、說(shuō)課、回答“考官問(wèn)題”的分值權(quán)重為2：6：2。
5、面試使用的教材及課題范圍：新課標(biāo)試驗(yàn)教材高一上冊(cè)，具體課題到時(shí)間抽簽決定(教材和與教材中心審定的法定教學(xué)參考書(shū)自備)。
6、面試流程
（a）、面試人員的報(bào)到排序：2xxx年8月26日7點(diǎn)30分參加面試人員須持本人有效證件（身份證），按照要求的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到達(dá)南淮市十三中教學(xué)樓一樓大廳候考。指定地點(diǎn)報(bào)到（遲到15分鐘，算作自動(dòng)放棄），接受工作人員的統(tǒng)一封閉管理，面試人員按抽簽確定參加面試的順序和課題到教學(xué)樓二樓第一個(gè)教室準(zhǔn)備。
(b)、面試實(shí)施的方式。應(yīng)聘人按照“說(shuō)課”、提交“教案設(shè)計(jì)”、回答“考官問(wèn)題”的順序進(jìn)行。
(c)、面試成績(jī)的評(píng)定。每位考官根據(jù)報(bào)考人員的面試情況，按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，獨(dú)立評(píng)定其每一個(gè)測(cè)評(píng)要素的得分，并得出合計(jì)分?jǐn)?shù)。面試的計(jì)分方法為：對(duì)考官評(píng)出的`分?jǐn)?shù)（“教案設(shè)計(jì)”、“說(shuō)課”、回答“考官問(wèn)題”所占權(quán)重比為2：6：2），去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，得出平均分即為該報(bào)考人員的面試成績(jī)，分?jǐn)?shù)取小數(shù)點(diǎn)后2位。
（d）、面試工作結(jié)束后，對(duì)報(bào)考人員的學(xué)歷、工作能力和在校表現(xiàn)的材料分和面試成績(jī)按照3：7進(jìn)行權(quán)重，累計(jì)得分即為報(bào)考人員的最終得分。再按照招聘職位職數(shù)的需求從高分到低分確定初選人員。
7、有關(guān)要求：面試過(guò)程實(shí)行統(tǒng)一封閉式管理。報(bào)考人員自覺(jué)遵守面試的時(shí)間要求；進(jìn)入考場(chǎng)后，自覺(jué)服從工作人員的管理；面試結(jié)束前不得離開(kāi)考場(chǎng)；不得攜帶除面試指定的教材以外的任何參考書(shū)籍。如有嚴(yán)重違紀(jì)行為將視情節(jié)給以嚴(yán)肅處理，直至取消其面試資格。
1、本次公開(kāi)招考教師工作在學(xué)校校長(zhǎng)室直接領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督下，由教科處具體組織實(shí)施
2、面試考官按學(xué)科文理科的不同分別組建。具體安排如下注意8月24日通知。
面試被騙方案篇十一
招聘是人力資源管理工作，當(dāng)中過(guò)程包括招聘廣告、二次面試、雇傭輪選等。負(fù)責(zé)招聘工作的稱之為招聘專員，他們是人力資源管理方面的專家，或者是人事部的職員。聘請(qǐng)的最后選擇應(yīng)該是用人單位，它們與合適的應(yīng)征者簽訂雇傭合同。招聘工作對(duì)企業(yè)的意義重大，它是保證企業(yè)整個(gè)人力資源管理工作順利開(kāi)展的重要前提和基礎(chǔ)。
（1）招聘面試可以考察面試者誠(chéng)信情況，面試者在確定報(bào)考某單位的時(shí)候，一般都要向報(bào)考單位遞交個(gè)人簡(jiǎn)歷。在寫(xiě)簡(jiǎn)歷的時(shí)候，大部分人都能實(shí)事求是地介紹自己的情況但也有少數(shù)人為了達(dá)到自己的目的，編造自己的情況。編造情況無(wú)疑是一種不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，也是面試的大忌。面試時(shí)，考官一般都要面試者介紹自己的經(jīng)歷，那些弄虛作假的面試者在介紹自己的情況時(shí)就有可能暴露自己造假的痕跡，考官就能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)這些面試者的不誠(chéng)實(shí)行為，從而及時(shí)地將他們淘汰，使這些不誠(chéng)實(shí)的人不能進(jìn)入公司隊(duì)伍，以免他們進(jìn)入后給公司造成損失。
（2）可以彌補(bǔ)一些優(yōu)秀人才在筆試中的偶然失誤，一些優(yōu)秀人才各方面條件都不錯(cuò)，具備良好的綜合素質(zhì)，是公司的最佳人選，但是在筆試中，由于某種難以預(yù)料的原因，成績(jī)可能不是十分理想，而在面試中，他們可以充分發(fā)揮自己與眾不同的才能，展示自己的良好素質(zhì)。這樣考官就會(huì)在面試中發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)勢(shì)，使真正的優(yōu)秀人才進(jìn)入公司隊(duì)伍。
（3）可以選拔高素質(zhì)的人才加入公司隊(duì)伍，公司錄用考試的目的就是選拔高素質(zhì)的人才，使公司高效地運(yùn)轉(zhuǎn)。筆試雖然非常重要，但是也有一定的缺陷，有些人雖然筆試成績(jī)考得很好，但是工作能力不強(qiáng)，表達(dá)水平可能不高，如果是這樣，顯然不能適應(yīng)公司的工作。而面試就可以克服筆試的這一缺陷，能夠?qū)⒛切﹤€(gè)人氣質(zhì)、品德和心理素質(zhì)良好，分析能力、語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)的高素質(zhì)的優(yōu)秀人才選拔出來(lái)，而將那些高分低能的人淘汰，從而保證公司隊(duì)伍的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)選拔優(yōu)秀人才的目標(biāo)。
企業(yè)的招聘面試工作出了問(wèn)題，導(dǎo)致問(wèn)題出現(xiàn)的原因主要有以下幾點(diǎn)。
（1）非專業(yè)面試官的提問(wèn)毫無(wú)章法。
企業(yè)招聘面試中對(duì)應(yīng)聘者提問(wèn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題最多，這是企業(yè)中從事招聘面試工作人員的專業(yè)度不夠的明顯體現(xiàn)。
（2）帶著個(gè)人偏見(jiàn)面試。
在面試過(guò)程中，招聘專員常常會(huì)不自覺(jué)地融入自己的主觀偏好。比如面對(duì)一個(gè)長(zhǎng)相瘦小的人，就會(huì)產(chǎn)生對(duì)方吃不起苦的第一印象。而面對(duì)一個(gè)伶牙俐齒的人，就會(huì)聯(lián)想到他的辦事能力和口才一樣好。
（3）透露太多信息。
許多單位在開(kāi)始面試前，都會(huì)向求職者就單位和崗位做一個(gè)簡(jiǎn)單介紹。一些經(jīng)驗(yàn)不豐富的招聘專員在做介紹時(shí)，介紹的內(nèi)容過(guò)于豐富，聰明的求職者就會(huì)根據(jù)這段介紹醞釀企業(yè)喜歡的答案，在之后的面試中，討巧地來(lái)回答問(wèn)題。不少求職者的個(gè)人簡(jiǎn)歷還是根據(jù)企業(yè)發(fā)布的崗位要求和應(yīng)聘條件來(lái)特別設(shè)計(jì)的。
此外，招聘專員還要避免無(wú)意中泄露自己希望聽(tīng)到的答案，尤其是用“能”或“不能”，“是”或“不是”來(lái)進(jìn)行提問(wèn)的時(shí)候。比如當(dāng)招聘專員問(wèn)“你能接受加班嗎？”，“你能吃苦嗎？”，求職者就能讀出招聘專員希望聽(tīng)到的答案，回答“是”。
針對(duì)這些弊端，如果我們不采取更有效的面試機(jī)制，則我國(guó)企業(yè)招聘面試仍會(huì)延續(xù)效率低下的狀態(tài)。
作為部門(mén)經(jīng)理去面試人，最好不要讓秘書(shū)把人領(lǐng)進(jìn)辦公室，而是自己上前臺(tái)去接他。為什么這樣呢？因?yàn)橐话闳嗽跓o(wú)準(zhǔn)備的情況下是不可能撒謊的。如果你在背后觀察他，或在面試的時(shí)候晚出去五分鐘，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題。事實(shí)上在背后觀察他的過(guò)程就是面試的開(kāi)始。可能有的人已經(jīng)跟前臺(tái)小姐聊得熱火朝天，而且已經(jīng)開(kāi)始介紹他們公司的產(chǎn)品，有的人特別開(kāi)朗、特別善談。如果要招一個(gè)銷售人員，那你就得給他劃一個(gè)加號(hào)，因?yàn)檫@個(gè)人善于自我指導(dǎo)、自我激勵(lì)，愛(ài)跟人溝通，愛(ài)跟人說(shuō)話。但如果招一個(gè)研發(fā)人員，就該劃個(gè)問(wèn)號(hào)了。
你出去把他領(lǐng)進(jìn)來(lái)之后，應(yīng)該做的是介紹自己，跟他握手，確保雙方座位舒適且對(duì)方看不到你的筆記，解釋面試時(shí)間長(zhǎng)度、程序及要談的問(wèn)題。初次篩選的時(shí)候，面試的時(shí)間可以稍微短一點(diǎn)，主要詢問(wèn)一些基本的信息，還有簡(jiǎn)歷上那些疑點(diǎn)。到第二輪、第三輪面試，時(shí)間就應(yīng)該長(zhǎng)一些，逐漸深入那些有關(guān)過(guò)去的行為表現(xiàn)。
一個(gè)小時(shí)的面試時(shí)間可以這樣劃分：15分鐘雙方閑聊+15分鐘問(wèn)簡(jiǎn)歷上的'疑點(diǎn)+30分鐘收集行為表現(xiàn)的例子。
（1）修改。
面試開(kāi)始以后，要系統(tǒng)化地探尋問(wèn)題的答案，對(duì)現(xiàn)有的問(wèn)題可以進(jìn)行修改。比如問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，候選人沒(méi)聽(tīng)明白，你可以說(shuō)：“對(duì)不起，可能我沒(méi)說(shuō)清楚，我問(wèn)的是這個(gè)問(wèn)題，我換一種方式問(wèn)你。”直到他理解為止，這叫修改。
（2）重述。
如果他沒(méi)有聽(tīng)明白，還可以重述：“我剛才可能沒(méi)說(shuō)清楚，我再說(shuō)一遍我的問(wèn)題，我希望你講一下在處理客戶投訴中，你具體做了些什么事情?！边@叫重述。
（3）跳過(guò)。
然后還可以把問(wèn)題跳過(guò)去。有的候選人面試的經(jīng)驗(yàn)少，他會(huì)非常緊張，尤其發(fā)現(xiàn)主考官很專業(yè)，有些人會(huì)局促不安，說(shuō)不出話來(lái)。這時(shí)候你就可以跳過(guò)去，可以說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這個(gè)問(wèn)題咱們先放在這兒，不用管它。那你對(duì)那件事怎么看呢？”就跳過(guò)去了，但要特別注意，如果是一個(gè)非常關(guān)鍵的圍度，繞多少圈也得拉回到這個(gè)問(wèn)題上來(lái)，不能放棄。
（4）發(fā)展。
還有一種問(wèn)法叫發(fā)展，就是把問(wèn)題引申出去，可以這樣問(wèn)：“你覺(jué)得你過(guò)去在公司里跟你的團(tuán)隊(duì)溝通怎么樣？”他肯定只能說(shuō)“好，我和他們溝通很好”。你可以借機(jī)把這個(gè)問(wèn)題發(fā)展一下：“能不能給我舉個(gè)實(shí)際的例子說(shuō)明一下？”這樣問(wèn)出他那個(gè)star來(lái)。
允許候選人有時(shí)間問(wèn)問(wèn)題，這是在尊重對(duì)方，說(shuō)明下一步的程序和大概時(shí)間真誠(chéng)地感謝候選人。哪怕你當(dāng)時(shí)就知道這個(gè)人真的一點(diǎn)都不合適，也要真誠(chéng)地感謝他花時(shí)間來(lái)參加面試。在下一個(gè)候選人進(jìn)來(lái)之前，把上一個(gè)候選人的筆記做全，并放在一邊，再請(qǐng)下一個(gè)人進(jìn)來(lái)面試，以保證對(duì)前一個(gè)候選人的評(píng)價(jià)完整，不要輕易許諾不能確認(rèn)的事情部門(mén)經(jīng)理面試的時(shí)候要注意：就是在結(jié)束的時(shí)候，千萬(wàn)不能說(shuō)將在幾天之內(nèi)答復(fù)給他，或很快通知他，甚至當(dāng)場(chǎng)就說(shuō)錄用他，讓他準(zhǔn)備上班，這些不確認(rèn)的事情千萬(wàn)不能說(shuō)，以免給候選人造成打擊。
面試結(jié)束后，可通過(guò)最終評(píng)分法或者一問(wèn)一評(píng)法對(duì)成績(jī)加以評(píng)定，可以采用按預(yù)定標(biāo)準(zhǔn)將得分簡(jiǎn)單相加得出分?jǐn)?shù)，或按反映每個(gè)屬性的相對(duì)重要性（在工作分析中具體規(guī)定了每個(gè)屬性的相對(duì)重要性）對(duì)得分進(jìn)行加權(quán)求和以得出分?jǐn)?shù)。再按照工作需要的每一個(gè)屬性來(lái)評(píng)價(jià)求職者時(shí)，不僅要比較總體得分，而且還要關(guān)注屬性是否具有可補(bǔ)償性。也就是說(shuō)，有時(shí)某類屬性的高分可以補(bǔ)償另一類屬性的低分；有時(shí)某一方的熟練精通并不能擬補(bǔ)另一方面的不足，如：缺乏與人和諧共處的能力，足可以取消候選人的資格，而不用管其它方面的能力如何了。
面試被騙方案篇十二
授課特點(diǎn)：
以親身經(jīng)歷的案例和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析與分享，實(shí)用性、操作性強(qiáng)，并采用互動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)演練、行動(dòng)學(xué)習(xí)、疑難解答等方式，使學(xué)員在輕松地學(xué)習(xí)中掌握更多相關(guān)方法和技巧，并且掌握更多招聘工具使用。
課程背景：
在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心就是人才的競(jìng)爭(zhēng)！很多企業(yè)在人才競(jìng)爭(zhēng)中從招聘面試環(huán)節(jié)就處于劣勢(shì)，人才選聘沒(méi)有科學(xué)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（勝任素質(zhì)）！和評(píng)價(jià)方法！沒(méi)有接受過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練的面試官在為企業(yè)引進(jìn)大量不合格人員，造成了企業(yè)直接和間接的經(jīng)濟(jì)損失！
那么，如何提高員工招聘的質(zhì)量？如何科學(xué)評(píng)價(jià)人才的能力和素質(zhì)？……很多企業(yè)往往錯(cuò)誤的認(rèn)為提高了管理者的面試技巧就能提高員工招聘的質(zhì)量，殊不知企業(yè)招聘工作是個(gè)系統(tǒng)的工程，如果管理者對(duì)招聘工作沒(méi)有全流程的認(rèn)識(shí)，對(duì)崗位勝任素質(zhì)沒(méi)有熟練的把握，對(duì)企業(yè)需要的人才沒(méi)有專項(xiàng)的引進(jìn)管理和策略，是很難勝任面試官的資格！
您想了解華為是如何從人才選聘開(kāi)始打造這樣一支10萬(wàn)人的團(tuán)隊(duì)嗎？您想知道華為公司各級(jí)管理干部是如何承擔(dān)公司的招聘任務(wù)嗎？又是怎么履行員工招聘的職責(zé)？……本品牌課程是原華為人力資源專家錢(qián)慶濤老師歷經(jīng)5年多時(shí)間開(kāi)發(fā)與實(shí)踐，從勝任素質(zhì)出發(fā)、以幫助管理者建立正確的人才招聘觀，通過(guò)獵頭式招聘的實(shí)施技巧，以及規(guī)范的面試流程管理和面試技巧運(yùn)用，幫助企業(yè)快速招到適合的人才！課程中大量分享了知名企業(yè)成功的操作案例和實(shí)用的工具模板，并使用了行動(dòng)學(xué)習(xí)的方法，使學(xué)員在解決問(wèn)題中學(xué)習(xí)與提升，對(duì)于方法與技巧學(xué)了就能用，用了就有效！大大提高了課程學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的效果！
課程大綱：
第一章?卓越管理者的選人之道
量的因素，導(dǎo)出系統(tǒng)提升招聘質(zhì)量的關(guān)鍵要素。）
1.招聘必須支撐企業(yè)戰(zhàn)略
a)如何將企業(yè)戰(zhàn)略融入招聘過(guò)程
b)人才規(guī)劃的核心要素
c)招聘策略的主要內(nèi)容及要點(diǎn)
2.企業(yè)在招聘管理上主要存在的問(wèn)題及解決思路
a)企業(yè)的人力資源規(guī)劃上的問(wèn)題及分析
b)企業(yè)的招聘體系建設(shè)與運(yùn)作上的問(wèn)題及分析
c)招聘渠道管理與運(yùn)作上的'問(wèn)題及分析
3.卓越管理者在招聘中的責(zé)任和主要工作
4.行動(dòng)學(xué)習(xí)研討：影響招聘質(zhì)量的因素分析
a)行動(dòng)學(xué)習(xí)的研討規(guī)則導(dǎo)入
b)現(xiàn)場(chǎng)研討與問(wèn)題梳理
第二章?認(rèn)識(shí)勝任素質(zhì)和招聘系統(tǒng)?—— 系統(tǒng)提升招聘質(zhì)量的基石
的使用，導(dǎo)出管理者對(duì)招聘面試全流程的了解與認(rèn)知，系統(tǒng)提升員工招聘的質(zhì)量。）
一、勝任素質(zhì)模型在招聘中的應(yīng)用
1.人才選聘的真正標(biāo)準(zhǔn)是什么
2.勝任素質(zhì)模型概述
3.職位分析與管理
4.如何構(gòu)建企業(yè)勝任素質(zhì)模型（常用方法）
建立素質(zhì)模型的方法
兩種簡(jiǎn)單好用的素質(zhì)提練方法
5.勝任素質(zhì)如何用于招聘甄選
二、崗位評(píng)價(jià)要素的確定與評(píng)價(jià)方法的選擇
崗位評(píng)價(jià)要素確定的兩個(gè)前提
崗位評(píng)價(jià)要素需考慮的主要內(nèi)容
常用人才評(píng)價(jià)方法的比較分析
人才評(píng)價(jià)方法選擇的前提
人才評(píng)價(jià)方法選擇需考慮的因素及注意事項(xiàng)
三、企業(yè)招聘面試的全流程管理與優(yōu)化
招聘面試流程設(shè)計(jì)的一個(gè)核心要素
招聘面試流程設(shè)計(jì)的兩個(gè)保證指標(biāo)
招聘面試流程設(shè)計(jì)的三大關(guān)注領(lǐng)域
企業(yè)招聘面試流程的常見(jiàn)問(wèn)題分析
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：現(xiàn)有面試流程的問(wèn)題分析與優(yōu)化
四、基于勝任素質(zhì)的面試評(píng)價(jià)表設(shè)計(jì)與使用
面試評(píng)價(jià)表設(shè)計(jì)的主要關(guān)注點(diǎn)
面試評(píng)價(jià)的計(jì)分方式與決策類型
工具分享：兩種面試評(píng)價(jià)表設(shè)計(jì)
五、企業(yè)面試官的選拔與管理
面試官的角色定位及核心技能要求
面試官的選拔要求及資格管理
面試官的培訓(xùn)開(kāi)發(fā)
面試官的使用規(guī)范及考核
案例分享：某知名企業(yè)面試官的管理規(guī)定
第三章?獵頭式招聘實(shí)施技巧—— 管理者的“伯樂(lè)之術(shù)”
業(yè)需要的目標(biāo)人選！獵頭式招聘技巧已成為卓越管理者的基本功！）
一、如何向獵頭學(xué)習(xí)招聘
二、獵頭式招聘的特點(diǎn)
三、獵頭式招聘四步曲
1、招聘需求收集與澄清——招明白人
需求的來(lái)源評(píng)估
需求收集的方法與工具使用
2、選擇和管理招聘渠道----如何選對(duì)渠道
研討：如何選擇和用好招聘渠道
常用渠道的分類比較
重點(diǎn)渠道布局和管理
案例分享：某知名企業(yè)獵聘人才挖掘方法及要求
3、甑選與評(píng)估——把握質(zhì)量和效率的雙重標(biāo)準(zhǔn)
如何提高人才評(píng)價(jià)的質(zhì)量
如何提高面試的效率
案例分享：如何進(jìn)行有效背景調(diào)查
4、說(shuō)服與吸引目標(biāo)候選人——把握成交的鑰匙
吸引候選人的途徑及策劃
如何塑造雇主品牌
錄用跟進(jìn)與管理
案例分享：如何通過(guò)薪酬談判吸引目標(biāo)候選人
第四章?常用面試方法及面試技巧提升 —— 管理者的“伯樂(lè)之劍”
（要?點(diǎn)：科學(xué)的面試方法的使用，加上高超的面試技巧，是管理者識(shí)別人才的重要武器。）
一、結(jié)構(gòu)化面試設(shè)計(jì)與使用
1.結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)
2.結(jié)構(gòu)化面試的實(shí)施步驟
3.結(jié)構(gòu)化面試題型設(shè)計(jì)
4.結(jié)構(gòu)化面試中考官的角色及要求
二、關(guān)鍵行為面試法的使用
1.關(guān)鍵行為面試的理論基礎(chǔ)及要點(diǎn)
2.分辨不完整的star和假star
3.如何根據(jù)應(yīng)聘者的行為分析素質(zhì)情況
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：關(guān)鍵行為面試技巧
三、集體討論面試法設(shè)計(jì)與使用
1.集體討論面試法的特點(diǎn)及實(shí)施流程
2.集體討論面試法的布局及角色要求
3.集體討論面試法關(guān)鍵活動(dòng)解析
4.集體討論面試法的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作及其步驟
5.集體討論面試法的小組活動(dòng)方案設(shè)計(jì)與要求
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：如何設(shè)計(jì)一份高品質(zhì)的集體討論面試的小組活動(dòng)方案
四、面試中五類問(wèn)題及運(yùn)用
1.引入式問(wèn)題
2.行為式問(wèn)題
3.智力式問(wèn)題
4.動(dòng)機(jī)式問(wèn)題
5.壓力式問(wèn)題
現(xiàn)場(chǎng)演練：面試的問(wèn)題設(shè)計(jì)與提問(wèn)
五、深入追問(wèn)技巧
1.如何通過(guò)追問(wèn)確保信息的有效性
2.追問(wèn)的時(shí)機(jī)及方法
3.如何分析信息的真實(shí)性
4.靈活應(yīng)對(duì)不同類型的應(yīng)聘者
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)與點(diǎn)評(píng)：面試追問(wèn)
六、面試的準(zhǔn)備及面試的幾類誤區(qū)
1.面試前準(zhǔn)備中要注意的問(wèn)題
2.面試中常見(jiàn)的問(wèn)題及要求
3.面試官需要避免的幾類誤區(qū)
面試被騙方案篇一
情景模擬面試也是人才測(cè)評(píng)中應(yīng)用較廣的一種方法，它主要測(cè)試應(yīng)試者的各種實(shí)際操作能力。
一、情景模擬面試的特點(diǎn)。
情景模擬面試，是設(shè)置一定的模擬情況，要求被測(cè)試者扮演某一角色并進(jìn)入角色情景中，去處理各種事務(wù)及各種問(wèn)題和矛盾。考官通過(guò)對(duì)考生在情景中所表現(xiàn)出來(lái)的行為，進(jìn)行觀察和記，以測(cè)評(píng)其素質(zhì)潛能，或看其是否能適應(yīng)或勝任工作。
情景模擬測(cè)試有以下特點(diǎn)：
1.針對(duì)性。
由于模擬測(cè)試的環(huán)境是擬招崗位或近似擬招崗位的環(huán)境，測(cè)試內(nèi)容又是擬招崗位的某項(xiàng)實(shí)際工作，因而具有較強(qiáng)的針對(duì)性。例如：
西安市財(cái)政局在模擬測(cè)試中，給了應(yīng)試者有關(guān)財(cái)務(wù)資料，要求應(yīng)試者據(jù)此寫(xiě)出一份財(cái)務(wù)分析報(bào)告，內(nèi)容包括數(shù)據(jù)計(jì)算、綜合分析、個(gè)人的觀點(diǎn)、意見(jiàn)和建議。
西安市審計(jì)局給應(yīng)試者提供了某單位的原始憑證和記好的賬目，要求應(yīng)試者據(jù)此檢查出錯(cuò)誤，并定行為、定性質(zhì)、改錯(cuò)賬。
上述模擬測(cè)試就是針對(duì)財(cái)政工作和審計(jì)工作的需要和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題設(shè)計(jì)的。
2.直接性。
中共西安市委宣傳部將一篇成文信息抽取觀點(diǎn)，顛倒次序后，由一位主考官語(yǔ)無(wú)倫次地口頭敘述，讓?xiě)?yīng)試者記錄并據(jù)此寫(xiě)出一份“簡(jiǎn)報(bào)”。
西安市檢察院用中速放了一名犯罪分子的犯罪證詞錄音，要求應(yīng)試者做筆錄，并據(jù)此撰寫(xiě)“起訴書(shū)”，還放了一個(gè)舉報(bào)電話錄音，讓?xiě)?yīng)試者當(dāng)即處理。
這樣的測(cè)試，不僅測(cè)試內(nèi)容與擬招崗位業(yè)務(wù)有直接關(guān)系，而且使考評(píng)人員能夠直接觀察應(yīng)試者的工作情況，直接了解應(yīng)試者的基本素質(zhì)及能力，所以更具有直接性。
3.可信性。
由于模擬測(cè)試接近實(shí)際，考察的重點(diǎn)是應(yīng)試者分析和解決實(shí)際工作問(wèn)題的能力，加之這種方式又便于觀察、了解應(yīng)試者是否具備擬任崗位職務(wù)的素質(zhì)，因此普遍反映模擬測(cè)試比筆試和其他面試形式更具有可信性。
西安市廣播電視局在招聘編輯、記者時(shí)，組織應(yīng)試者參觀了西安無(wú)線電一廠生產(chǎn)車(chē)間，請(qǐng)廠長(zhǎng)介紹了該廠搞活企業(yè)經(jīng)營(yíng)，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量，改進(jìn)政治思想工作等情況，并以記者招待會(huì)的形式，由廠長(zhǎng)解答了應(yīng)試者提出的各種問(wèn)題。隨后讓?xiě)?yīng)試者根據(jù)各自的“采訪記錄”分別撰寫(xiě)新聞綜述和工作通訊。
通過(guò)這種測(cè)試觀察了解應(yīng)試者是否具備編輯、記者的基本素質(zhì)，是十分可靠的。
總的來(lái)講，和其他考試形式相比，情景模擬測(cè)試的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在針對(duì)性、真實(shí)性和開(kāi)放性等方面。針對(duì)性表現(xiàn)在測(cè)試的環(huán)境是仿真的，內(nèi)容是仿真的，測(cè)試本身的全部著眼點(diǎn)都直指擬任崗位對(duì)考生素質(zhì)的實(shí)際需求。需要指出的是，有時(shí)表面上所模擬的情景與實(shí)際工作情景并不相似，但其所需要的能力、素質(zhì)卻是相同的。這時(shí)，表面的“不像”并不妨礙實(shí)質(zhì)上的“像”。真實(shí)性表現(xiàn)為考生在測(cè)試中所“做”的、所“說(shuō)”的、所“寫(xiě)”的，與擬任崗位的業(yè)務(wù)直接地聯(lián)系著，猶如一個(gè)短暫的試用期，其工作狀態(tài)一目了然。開(kāi)放性表現(xiàn)在測(cè)試的手段多樣、內(nèi)容生動(dòng)，考生作答的自由度高、伸縮性強(qiáng)，給考生的不是一個(gè)封閉的試題，而是一個(gè)可以靈活自主甚至即興發(fā)揮的廣闊天地。
上述特點(diǎn)也派生了模擬測(cè)試的相對(duì)局限性，主要表現(xiàn)為測(cè)試的規(guī)范化程度不易平衡，效率較低。同時(shí)，對(duì)考官素質(zhì)的要求較高。
二、情景模擬面試的作用。
情景模擬測(cè)試的特點(diǎn)決定了它在選錄國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員和公開(kāi)選拔黨政領(lǐng)導(dǎo)干部中有著不容忽視的作用。這種作用主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
第一，為考查應(yīng)試者的業(yè)務(wù)能力提供依據(jù)。從西安市組織較好的幾次模擬測(cè)試來(lái)看，無(wú)論是模擬測(cè)試的內(nèi)容，還是模擬測(cè)試的方式，都較之筆試和面試答辯更接近擬招崗位的工作實(shí)際。這一點(diǎn)，使得模擬測(cè)試在考核應(yīng)試者業(yè)務(wù)能力方面發(fā)揮著筆試和面試答辯難以替代的作用。
西安市廣播電視局在招錄編輯、記者時(shí)，通過(guò)模擬測(cè)試中的采訪筆錄、采訪提問(wèn)、新聞綜述和工作通訊的寫(xiě)作等幾個(gè)環(huán)節(jié)，綜合了應(yīng)試者的采訪能力、新聞敏感性和新聞寫(xiě)作水平，這樣的業(yè)務(wù)能力綜合測(cè)試為進(jìn)一步了解應(yīng)試者的業(yè)務(wù)差異提供了可靠的依據(jù)，是其他測(cè)試手段較難辦到的。
第二，有利于避免高分低能現(xiàn)象。模擬測(cè)試注重業(yè)務(wù)能力的考核，考核的標(biāo)準(zhǔn)是依據(jù)實(shí)際工作的要求擬定的，考評(píng)人員一般由用人單位的業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任。這些因素決定了模擬測(cè)試不僅能夠?yàn)閷?shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，具有實(shí)際工作能力，勝任擬招崗位工作的應(yīng)試者提供“用武之地”，而且可以避免筆試成績(jī)較高，實(shí)際業(yè)務(wù)能力差的應(yīng)試者進(jìn)入錄用行列。例如：
參加天津市廣播電視局測(cè)試的一位應(yīng)試者，筆試成績(jī)靠前，但模擬測(cè)試表現(xiàn)不佳，采訪提問(wèn)離題，撰寫(xiě)的新聞稿缺乏新聞性，而且兩處失實(shí)，因此未被錄取。參加西安市審計(jì)局測(cè)試的一位應(yīng)試者，考前堅(jiān)持上崗工作，沒(méi)有充裕時(shí)間復(fù)習(xí)功課，筆試成績(jī)排在第52名，面試答辯與心理測(cè)試表現(xiàn)一般，模擬測(cè)試成績(jī)?yōu)榈诙?，總成?jī)因此上升為第28名，被該局錄用，目前這位應(yīng)試者已成為審計(jì)工作的骨干。
第三，為用人單位安排錄用人員的具體工作崗位提供依據(jù)。實(shí)踐表明，應(yīng)試者在模擬測(cè)試中表現(xiàn)出的個(gè)體能力差異，與他們的實(shí)際工作能力往往十分相關(guān)。因此，模擬測(cè)試的成績(jī)一般都被用人單位作為安排錄用人員具體工作崗位的依據(jù)。據(jù)對(duì)西安市三個(gè)單位錄用人員的追蹤調(diào)查表明，95%的錄用人員之所以能夠成為單位工作骨干。其中一個(gè)重要的原因，就是用人單位能夠依據(jù)模擬測(cè)試成績(jī)，本著揚(yáng)長(zhǎng)避短的原則，妥當(dāng)安排錄用人員的具體工作崗位。
三、情景模擬面試的主要方式。
1.機(jī)關(guān)通用文件處理的模擬。
這一項(xiàng)目可作為對(duì)招考對(duì)象的通用情景模擬手段。它以機(jī)關(guān)的日常文件處理為依據(jù)，編制若干個(gè)(約15至20個(gè))待處理文件，讓被測(cè)者以特定的身份對(duì)文件進(jìn)行處理，這些待定文件應(yīng)是機(jī)關(guān)干部經(jīng)常要處理的會(huì)議通知、請(qǐng)示或批復(fù)、群眾來(lái)信、電話記錄和備忘錄等，要求被測(cè)者在兩至三小時(shí)內(nèi)處理完畢。
測(cè)試的待處理文件的編制大體可分三類：第一類是工作中已有正確結(jié)論的，這可以在文書(shū)檔案調(diào)查的基礎(chǔ)上對(duì)某些文件略作加工提煉。這類文件便于對(duì)被測(cè)者處理結(jié)果的有效性進(jìn)行評(píng)價(jià)。第二類是某些條件和信息尚不完備的文件，這主要是測(cè)試其是否善于提出問(wèn)題，假設(shè)或要求進(jìn)一步獲取有關(guān)信息的能力，此類文件的處理應(yīng)有一定難度，以評(píng)價(jià)被測(cè)者觀察力的細(xì)致性和深刻性，思維力的敏感性、邏輯性和周密性。第三類是文件處理的條件已具備，要求被測(cè)者在綜合分析問(wèn)題的基礎(chǔ)上作出決策。這類文件應(yīng)難易相間，以拉開(kāi)檔次。
通用文件處理應(yīng)以團(tuán)體方式進(jìn)行。在測(cè)試前，由主持測(cè)評(píng)者作統(tǒng)一的指導(dǎo)，說(shuō)明測(cè)試的目的及要求，消除被測(cè)者的緊張情緒，以利相互配合。
2.工作活動(dòng)的模擬。
這個(gè)測(cè)試項(xiàng)目可以采用以下兩種形式進(jìn)行：
一是上下級(jí)對(duì)話形式。模擬接待基層工作人員的情景，由被測(cè)者飾上級(jí)，測(cè)評(píng)員為下級(jí)，或向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)或請(qǐng)示工作。這種模擬測(cè)試可采用主考人員與其對(duì)話，其余測(cè)評(píng)人員觀察打分的方式進(jìn)行。測(cè)試前應(yīng)讓被測(cè)者閱讀有關(guān)材料，使其了解角色的背景和要求。測(cè)試主題可一個(gè)專業(yè)一題，需有一定難度和明晰的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)間以每人半小時(shí)左右為宜。
二是布置工作的測(cè)試。要求被測(cè)者在看閱一份上級(jí)文件或會(huì)議紀(jì)要后，以特定的身份結(jié)合部門(mén)實(shí)際，對(duì)工作進(jìn)行分工布置和安排，這一項(xiàng)目可以按個(gè)別測(cè)試的方式進(jìn)行，測(cè)評(píng)人員一般為招考部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)。在一定條件下，測(cè)評(píng)人員可向被測(cè)者進(jìn)行發(fā)問(wèn)，以對(duì)其進(jìn)行較深入的整體測(cè)評(píng)。最后，依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分別評(píng)分。
3.角色扮演法。
事先向考生提供一定的背景情況和角色說(shuō)明，模擬時(shí)要求考生以角色身份完成一定的活動(dòng)或任務(wù)。例如，接待來(lái)訪、主持會(huì)議、匯報(bào)工作等。
4.現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)法。
提供給考生一定的數(shù)據(jù)和資料，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，要求考生編制計(jì)劃、設(shè)計(jì)圖表、起草公文和計(jì)算結(jié)果等。被普遍應(yīng)用的計(jì)算機(jī)操作、賬目整理、文件筐作業(yè)都屬于此類形式。
5.模擬會(huì)議法。
將若干(10人左右)考生分為一組，就某一需要研討的問(wèn)題或需要布置的活動(dòng)或需要決策的議題，由考生自由發(fā)表議論，相互切磋探討。具體形式有會(huì)議的模擬組織、主持、記錄及無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論等。其中，文件筐測(cè)驗(yàn)、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論是近幾年在借鑒國(guó)外先進(jìn)測(cè)評(píng)技術(shù)的基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)的面試方法。
面試被騙方案篇二
考生一般需要提前10-30分鐘到達(dá)指定地點(diǎn)報(bào)到，考試工作人員核對(duì)考生身份證和面試通知書(shū)等相關(guān)證件。之后，考生抽簽確定分組和進(jìn)場(chǎng)順序，有的地區(qū)是先抽分組簽，再抽順序簽，有的地區(qū)是一次抽取確定分組和順序，如：三(1)，表示第三組第1個(gè)進(jìn)場(chǎng)。個(gè)別地區(qū)，會(huì)事先安排好考生的考場(chǎng)號(hào)和進(jìn)場(chǎng)順序。
（二）候考。
考生抽簽完畢后進(jìn)入候考區(qū)等待考試，考試未結(jié)束不許隨便離開(kāi)，有考場(chǎng)工作人員監(jiān)督，上衛(wèi)生間需要工作人員陪同。如排在下午考試，午飯也由工作人員送到候考室，防止泄題。
（三）進(jìn)入考場(chǎng)。
按照順序，輪到某考生入場(chǎng)時(shí)，引導(dǎo)員將到候考室宣布：“請(qǐng)×××號(hào)考生入場(chǎng)”?？忌S同引導(dǎo)員到達(dá)考場(chǎng)門(mén)口后自行進(jìn)入考場(chǎng)。引導(dǎo)員不許直接叫考生名字，否則算嚴(yán)重違反考試紀(jì)律，一般引導(dǎo)員也只知道考生順序編號(hào)。
（四）答題。
考生進(jìn)入考場(chǎng)后，直接走到考生席，站定后向考官問(wèn)好，得到“請(qǐng)坐”的指令后，考生可以落座。落座后，考生一般需要報(bào)自己的考試順序號(hào)，等考官宣布導(dǎo)入語(yǔ)后，考試開(kāi)始。要特別注意，考生不能自報(bào)姓名，如在考場(chǎng)內(nèi)自報(bào)姓名，考生會(huì)被當(dāng)場(chǎng)取消面試資格。
（五）退場(chǎng)。
考生回答完所有題目后，主考官一般要問(wèn)考生是否還有其他補(bǔ)充，考生此時(shí)一般回答無(wú)補(bǔ)充。主考官宣布考生退場(chǎng)，考生到候分室等候分?jǐn)?shù)。
（六）公布成績(jī)。
記分員收集各考官對(duì)該名考生的評(píng)分表，核算分?jǐn)?shù)。核算完畢，交給監(jiān)督員審核，監(jiān)督員和主考官簽字后交給工作人員到候分室對(duì)考生宣布，也有的在候分室張貼。有個(gè)別地區(qū)是考生當(dāng)場(chǎng)等待分?jǐn)?shù)公布后再離開(kāi)考場(chǎng)，這種情況適用于招考人數(shù)比較少的情況，大部分地區(qū)實(shí)行候分室制度。另外，中央國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員部分單位的面試分?jǐn)?shù)一般不當(dāng)場(chǎng)公布。
（七）面試結(jié)束。
考生得到分?jǐn)?shù)后一般被要求盡快離開(kāi)候分室，不得逗留和隨意走動(dòng)?？忌丶业却W(wǎng)站將公布入圍和體檢名單。
面試被騙方案篇三
為了確保我縣xx年特設(shè)崗位教師面試工作的順利進(jìn)行，根據(jù)《江西省組織實(shí)施“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校特設(shè)崗位計(jì)劃教師”實(shí)施辦法》、《江西省省直事業(yè)單位公開(kāi)招聘工作人員面試規(guī)定（試行）的.通知》，結(jié)合橫峰縣的實(shí)際情況，現(xiàn)就特崗教師的面試工作制定如下方案：
一、面試目的和原則。
面試工作的主要目的是考查考生在筆試中難以體現(xiàn)的教師專業(yè)技能以及個(gè)人身體、心理、思想品德等素質(zhì)，了解和鑒別考生從事教育教學(xué)工作的動(dòng)機(jī)、心態(tài)、能力和發(fā)展?jié)摿Φ取?BR> 面試工作應(yīng)遵循公開(kāi)、公平、公正、擇優(yōu)原則，努力做到程序規(guī)范、方法科學(xué)、工作嚴(yán)密，確保特設(shè)崗位教師面試工作的質(zhì)量和秩序。
二、面試對(duì)象。
參加面試的考生由省教育廳根據(jù)筆試成績(jī)和考生志愿，按照從高分到低分的順序，根據(jù)我縣設(shè)崗數(shù)及實(shí)際情況，確定分學(xué)段、分學(xué)科崗位設(shè)置數(shù)的1：1.2比例為面試人數(shù)。如果有多位考生因筆試成績(jī)并列進(jìn)入面試末位，可同時(shí)參加面試。
三、面試資格復(fù)審。
所有入闈面試人員必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行面試資格復(fù)審。
資格復(fù)審時(shí)間：8月18日―8月19日。
資格復(fù)審地點(diǎn)：橫峰縣教育局人事股。
面試復(fù)審應(yīng)提交的材料：1、身份證；2、畢業(yè)證或應(yīng)屆畢業(yè)生就讀學(xué)校開(kāi)具的能如期畢業(yè)證明；3、報(bào)到證；4、教師資格證（應(yīng)屆畢業(yè)生要求出具當(dāng)?shù)亟處熧Y格認(rèn)定機(jī)構(gòu)“符合認(rèn)定條件，教師資格證正在辦理中”的證明）；5、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)材料證明（限往屆畢業(yè)生，由考生戶籍所在地居委會(huì)或所在單位出具）。6、填寫(xiě)好橫峰縣20xx年“特崗教師”招聘資格復(fù)審表一式二份（表格附后）。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
特崗教師面試工作在縣教育工委領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，由教育局牽頭，人事局、編制辦、財(cái)政局、監(jiān)察局參與并共同組織實(shí)施。
五、面試評(píng)委構(gòu)成。
由縣教育局負(fù)責(zé)組建各學(xué)科面試考核教師作為面試評(píng)委。每個(gè)評(píng)委組人數(shù)為7人，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后，取其余成績(jī)的平均分即為應(yīng)試者的面試成績(jī)。
面試前對(duì)所有參加面試的工作人員及評(píng)委進(jìn)行培訓(xùn)。
面試采取全程封閉的方式進(jìn)行。
特崗教師面試主要采用“說(shuō)課（占70%）”、“現(xiàn)場(chǎng)答辯（占30%）”相結(jié)合的方式進(jìn)行。說(shuō)課主要考查考生從事教育教學(xué)工作的基本素質(zhì);答辯主要考查考生的工作動(dòng)機(jī)、專業(yè)精神和個(gè)性特點(diǎn)等。
面試試題由縣教育局組織各學(xué)科評(píng)委命制。
每位考生面試時(shí)間為15分鐘。
七、面試使用教材及評(píng)價(jià)內(nèi)容。
出題主要范圍為小學(xué)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)》人教版三年級(jí)上冊(cè)。初中為《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)》人教版八年級(jí)上冊(cè)，其中化學(xué)為九年級(jí)全冊(cè)，音樂(lè)、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、歷史等科目以橫峰縣當(dāng)前使用的教材版本為準(zhǔn)。
面試被騙方案篇四
本文目錄。
根據(jù)《市xx年6月公開(kāi)招考職員公告》和市人事局有關(guān)規(guī)定，為做好xx年我局招考職員面試工作，特制定本。
一、面試組織。
為做好此次招考職員的面試組織工作，我局成立以局紀(jì)委、局政治部領(lǐng)導(dǎo)及市公證處領(lǐng)導(dǎo)組成的面試工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在局政治部，局紀(jì)委對(duì)整個(gè)招考工作進(jìn)行全程監(jiān)督。招考的各項(xiàng)組織和籌備工作由局政治部負(fù)責(zé)。
二、面試時(shí)間、地點(diǎn)。
面試時(shí)間：xx年7月3日上午9時(shí)開(kāi)始。
面試地點(diǎn)：天平大廈1904房。
面試考場(chǎng)設(shè)置：設(shè)面試考場(chǎng)1個(gè)，候考場(chǎng)1個(gè)（1915房）。
三、面試試題。
面試試題由局政治部會(huì)同市公證處命制。
四、面試組組成。
由局政治部、局紀(jì)委和市公證處共同抽人組成。
招考面試工作的組織和管理均按照市人事局有關(guān)規(guī)定進(jìn)行，具體由局政治部負(fù)責(zé)。
（一）開(kāi)考前準(zhǔn)備。
1、上午8：30分前全體參加面試的考生憑本人有效身份證、準(zhǔn)考證和面試。
通知書(shū)。
進(jìn)入候考場(chǎng)，由候考場(chǎng)工作人員負(fù)責(zé)組織考生報(bào)到，按報(bào)考職位名單進(jìn)行分組?？忌鷪?bào)到后實(shí)行全封閉管理，所攜帶的通訊工具、資料以及其他物品交由候考場(chǎng)工作人員集中保管。考生應(yīng)在面試開(kāi)始前提前15分鐘到候考場(chǎng)報(bào)到，面試開(kāi)始后未按規(guī)定時(shí)間到達(dá)的，取消面試資格。
2、候考場(chǎng)工作人員組織考生進(jìn)行組內(nèi)抽簽，確定各組考生面試的先后順序，宣布考場(chǎng)規(guī)定，面試應(yīng)試規(guī)則及有關(guān)事項(xiàng)，向考生展示面試題密封袋，并將試題密封袋送考場(chǎng)主考官。
3、上午8：40分面試考官及相關(guān)工作人員集中，并召集考官組成員到確定的面試室就位，面試組所有人員在開(kāi)考前必須將通訊工具交由面試監(jiān)督人員集中保管。
4、上午8：45主考官向考官及監(jiān)督員、計(jì)分員宣讀面試工作規(guī)則，組織人員熟悉評(píng)分辦法及有關(guān)注意事項(xiàng)，并與監(jiān)督員一道查驗(yàn)試卷密封條，確定完整無(wú)損后由主考官拆封。
（二）面試程序。
1、上午9時(shí)主考官宣布面試開(kāi)始并請(qǐng)工作人員引導(dǎo)考生入場(chǎng)。
2、考生進(jìn)入面試室后，監(jiān)督員查驗(yàn)考生準(zhǔn)考證、面試通知書(shū)和身份證，安排考生入座。為了保證考官評(píng)分的公正客觀，監(jiān)督員不得將考生姓名、職位號(hào)、考號(hào)等信息泄露給考官。
3、主考官提問(wèn)，并宣布答題時(shí)間。
4、考生回答問(wèn)題。
5、考生答完全部試題后，如規(guī)定的時(shí)間未到，亦可提前結(jié)束面試，考生到考場(chǎng)門(mén)口等候。
6、考官根據(jù)考生的回答評(píng)分，分?jǐn)?shù)登記在評(píng)分表上并簽名。
7、計(jì)分員從考官手中收取評(píng)分表，在5份評(píng)分表上填上考生姓名，并在計(jì)分表上進(jìn)行計(jì)分，監(jiān)督員當(dāng)場(chǎng)復(fù)核。面試成績(jī)?yōu)榘俜种?，要素分和總分都四舍五入?jì)小數(shù)點(diǎn)后2位。
8、工作人員引導(dǎo)下一名考生入場(chǎng)。在該考生面試時(shí)，監(jiān)督員出面試室讓上一名考生在面試成績(jī)存根上簽收，并發(fā)放面試成績(jī)回執(zhí)給該考生。
9、監(jiān)督員須監(jiān)督整個(gè)面試答題、評(píng)分、成績(jī)匯總、簽收過(guò)程。
10、評(píng)分表、計(jì)分表和匯總表不能有任何涂改，如屬筆誤，必須經(jīng)主考官、考官、監(jiān)督員、計(jì)分員簽名確認(rèn)。
（三）成績(jī)匯總和資料封裝。
1、每位考生面試結(jié)束后，計(jì)分員應(yīng)將考生的面試成績(jī)存根、計(jì)分表、評(píng)分表依次裝訂在一起。
2、面試任務(wù)完成后，計(jì)分員填寫(xiě)匯總表，考官須將面試題及剩余的面試評(píng)分表交回主考官。
3、主考官、監(jiān)督員、計(jì)分員對(duì)匯總表進(jìn)行審核簽名后，計(jì)分員負(fù)責(zé)將匯總表和已經(jīng)裝訂好的考生面試成績(jī)存根、計(jì)分表、評(píng)分表裝袋密封，同時(shí)將面試題、剩余表格裝入另一裝密封，全體面試組成員分別在上述兩個(gè)密封袋的密封條上簽名。
由局政治部領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員督促檢查各考點(diǎn)面試組織管理工作，協(xié)調(diào)處理面試工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，局紀(jì)委對(duì)面試全程監(jiān)督。
（一）所有考官須持有效面試考官證參與面試，并將考官證佩帶在身上顯著位置。
（二）為確保面試的保密性和公正性，面試期間對(duì)考生、考官和工作人員實(shí)行“全員全程封閉管理”，所有考官和工作人員必須嚴(yán)格按照面試規(guī)則操作，面試期間不得打開(kāi)通訊工具。為了保證評(píng)分的公正客觀，面試過(guò)程中考官不得詢問(wèn)考生姓名、職位號(hào)、考號(hào)等信息，考生在面試時(shí)也不得以任何形式向考官報(bào)告或透露姓名及與個(gè)人身份相關(guān)的信息，只是以抽簽編碼代替。
（三）面試要嚴(yán)格按照試題規(guī)定的時(shí)間、要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，面試過(guò)程要緊湊。面試過(guò)程中如遇到問(wèn)題，由主考官和監(jiān)督員2人同時(shí)在場(chǎng)報(bào)告市局政治部，并請(qǐng)示市人事局。
（四）全體工作人員要嚴(yán)守工作紀(jì)律，嚴(yán)格按面試程序組織實(shí)施，采取有效措施，防止出現(xiàn)組織混亂、考題泄露、不公等情況的發(fā)生。
返回目錄。
為了確保我縣xx年特設(shè)崗位教師面試工作的順利進(jìn)行，根據(jù)《江西省組織實(shí)施“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校特設(shè)崗位計(jì)劃教師”實(shí)施辦法》、《江西省省直事業(yè)單位公開(kāi)招聘工作人員面試規(guī)定（試行）的通知》，結(jié)合橫峰縣的實(shí)際情況，現(xiàn)就特崗教師的面試工作制定如下方案：
一、面試目的和原則。
面試工作的主要目的是考查考生在筆試中難以體現(xiàn)的教師專業(yè)技能以及個(gè)人身體、心理、思想品德等素質(zhì)，了解和鑒別考生從事教育教學(xué)工作的動(dòng)機(jī)、心態(tài)、能力和發(fā)展?jié)摿Φ取?BR> 面試工作應(yīng)遵循公開(kāi)、公平、公正、擇優(yōu)原則，努力做到程序規(guī)范、方法科學(xué)、工作嚴(yán)密，確保特設(shè)崗位教師面試工作的質(zhì)量和秩序。
二、面試對(duì)象。
參加面試的考生由省教育廳根據(jù)筆試成績(jī)和考生志愿，按照從高分到低分的順序，根據(jù)我縣設(shè)崗數(shù)及實(shí)際情況，確定分學(xué)段、分學(xué)科崗位設(shè)置數(shù)的1：1.2比例為面試人數(shù)。如果有多位考生因筆試成績(jī)并列進(jìn)入面試末位，可同時(shí)參加面試。
三、面試資格復(fù)審。
所有入闈面試人員必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行面試資格復(fù)審。
資格復(fù)審時(shí)間：8月18日—8月19日。
資格復(fù)審地點(diǎn)：橫峰縣教育局人事股。
面試復(fù)審應(yīng)提交的材料：1、身份證；2、畢業(yè)證或應(yīng)屆畢業(yè)生就讀學(xué)校開(kāi)具的能如期畢業(yè)證明；3、報(bào)到證；4、教師資格證（應(yīng)屆畢業(yè)生要求出具當(dāng)?shù)亟處熧Y格認(rèn)定機(jī)構(gòu)“符合認(rèn)定條件，教師資格證正在辦理中”的證明）；5、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)材料證明（限往屆畢業(yè)生，由考生戶籍所在地居委會(huì)或所在單位出具）。6、填寫(xiě)好橫峰縣xx年“特崗教師”招聘資格復(fù)審表一式二份（表格附后）。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
特崗教師面試工作在縣教育工委領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，由教育局牽頭，人事局、編制辦、財(cái)政局、監(jiān)察局參與并共同組織實(shí)施。
五、面試評(píng)委構(gòu)成。
由縣教育局負(fù)責(zé)組建各學(xué)科面試考核教師作為面試評(píng)委。每個(gè)評(píng)委組人數(shù)為7人，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后，取其余成績(jī)的平均分即為應(yīng)試者的面試成績(jī)。
面試前對(duì)所有參加面試的工作人員及評(píng)委進(jìn)行培訓(xùn)。
面試采取全程封閉的方式進(jìn)行。
特崗教師面試主要采用“說(shuō)課（占70%）”、“現(xiàn)場(chǎng)答辯（占30%）”相結(jié)合的方式進(jìn)行。說(shuō)課主要考查考生從事教育教學(xué)工作的基本素質(zhì);答辯主要考查考生的工作動(dòng)機(jī)、專業(yè)精神和個(gè)性特點(diǎn)等。
面試試題由縣教育局組織各學(xué)科評(píng)委命制。
每位考生面試時(shí)間為15分鐘。
七、面試使用教材及評(píng)價(jià)內(nèi)容。
出題主要范圍為小學(xué)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)》人教版三年級(jí)上冊(cè)。初中為《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)》人教版八年級(jí)上冊(cè)，其中化學(xué)為九年級(jí)全冊(cè)，音樂(lè)、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、歷史等科目以橫峰縣當(dāng)前使用的教材版本為準(zhǔn)。
面試評(píng)價(jià)內(nèi)容主要包括：語(yǔ)言表達(dá)能力、儀表與教態(tài)、課程和教學(xué)設(shè)計(jì)能力、板書(shū)等教學(xué)基本功;學(xué)科理論知識(shí)水平、對(duì)課標(biāo)及教材的理解能力、專業(yè)技能等專業(yè)素質(zhì);職業(yè)道德與專業(yè)精神、身體與心理素質(zhì)等。
八、面試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
縣教育局組織評(píng)委根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和本地實(shí)際情況制定各學(xué)科的具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（見(jiàn)附表）。
九、面試時(shí)間安排。
xx年8月20日上午8時(shí)-12時(shí)，下午14時(shí)-18時(shí)。
十、面試考場(chǎng)及設(shè)置。
面試考場(chǎng)設(shè)在橫峰二中。
考場(chǎng)設(shè)評(píng)委席7個(gè)，考生席、監(jiān)督席、計(jì)分席、計(jì)時(shí)席各1個(gè)，考場(chǎng)門(mén)外設(shè)引導(dǎo)員1人。侯考室設(shè)工作人員2人，備考室設(shè)工作人員2人。
十一、面試計(jì)分辦法。
(一)面試成績(jī)按滿分100分計(jì)。
(二)評(píng)委以整數(shù)打分;考生面試的最后得分采取去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后，計(jì)算平均分?jǐn)?shù)得出(保留小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)，位數(shù)不夠以“0”占位)。
(三)面試成績(jī)需經(jīng)主考官和監(jiān)督員簽名確認(rèn)，以當(dāng)場(chǎng)報(bào)分的形式向考生公布。
十二、面試資料記錄。
面試結(jié)束后，應(yīng)在監(jiān)督員監(jiān)督下封存面試原始資料(包括考生的。
教案。
設(shè)計(jì)、所有評(píng)委的面試評(píng)價(jià)卡及考生成績(jī)卡等)，由主考官、監(jiān)督員簽封，經(jīng)主考審核簽后留存?zhèn)洳椤?BR> 十三、面試紀(jì)律及監(jiān)督。
面試評(píng)委和工作人員在面試期間應(yīng)嚴(yán)格實(shí)行回避制度、保守工作秘密，遵守考試紀(jì)律，認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，杜絕弄虛作假、營(yíng)私舞弊等違紀(jì)行為。
遵循公開(kāi)、公平、公正、擇優(yōu)的原則，面試過(guò)程中將邀請(qǐng)縣紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)一起對(duì)面試工作進(jìn)行全程監(jiān)督，并接受新聞媒體輿論監(jiān)督。
十四、面試要求及程序。
2、考生準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入侯考室報(bào)到，按照侯考室工作人員要求現(xiàn)場(chǎng)抽簽確定面試順序，考生應(yīng)服從工作人員管理，不明確事項(xiàng)可向工作人員咨詢。
5、面試準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，每名考生的面試時(shí)間為15分鐘。面試結(jié)束后，需在考場(chǎng)門(mén)外候分，待下一名考生面試完畢后，由考官向考生當(dāng)面公布其所得分?jǐn)?shù)，得知自己的分?jǐn)?shù)后，考生自行離場(chǎng)，結(jié)束面試。面試結(jié)束的考生不得與其他考生接觸，如有接觸，接觸雙方均按違紀(jì)處理。
6、考生必須按考場(chǎng)安排的測(cè)試時(shí)間進(jìn)行報(bào)到，否則視為自動(dòng)放棄面試資格。
面試被騙方案篇五
在當(dāng)前社會(huì)就業(yè)形勢(shì)異常嚴(yán)峻的前提下，大學(xué)生普遍對(duì)于未來(lái)的職業(yè)生涯缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃和有針對(duì)性的準(zhǔn)備，對(duì)社會(huì)就業(yè)方面的具體情況缺乏切身的體會(huì)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，甚至失去對(duì)未來(lái)目標(biāo)的追求，而企業(yè)也無(wú)法在應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生中補(bǔ)充大量新鮮血液，形成大學(xué)生就業(yè)困難和企業(yè)難覓人才的現(xiàn)象并存。造成該現(xiàn)象的主要原因在于學(xué)生和就業(yè)單位信息缺乏交流溝通，學(xué)生對(duì)就業(yè)信息的空缺。學(xué)生難以了解社會(huì)和企業(yè)對(duì)人才的要求標(biāo)準(zhǔn)，企業(yè)也無(wú)法將此要求順利地傳遞給學(xué)生。
二、活動(dòng)意義。
面對(duì)大學(xué)生就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)和人才市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)激烈競(jìng)爭(zhēng)，為了讓同學(xué)們了解招聘的基本禮儀，進(jìn)一步加大就業(yè)指導(dǎo)力度，創(chuàng)新就業(yè)指導(dǎo)方式，擬舉辦體育科學(xué)學(xué)院模擬招聘大賽，以提高我院學(xué)生的應(yīng)聘和就業(yè)技巧，增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生應(yīng)聘能力和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)該活動(dòng)，不僅能夠讓學(xué)生展現(xiàn)自己的才能，增強(qiáng)自信，還可以提高大學(xué)生的應(yīng)聘和就業(yè)技巧，彌補(bǔ)不足，發(fā)揮才能，還能使學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)中改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方向，了解專業(yè)知識(shí)，使學(xué)生更好的在大學(xué)中不斷學(xué)習(xí)，改進(jìn)自己，成為社會(huì)優(yōu)秀杰出的人才。
三、活動(dòng)主題。
職場(chǎng)先體驗(yàn)挑戰(zhàn)無(wú)極限。
四、組織單位。
主辦單位：體育科學(xué)學(xué)院。
承辦單位:吉首大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院關(guān)心下一代工作委員會(huì)。
體育科技創(chuàng)新與競(jìng)賽工作室。
體育科學(xué)學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)。
五、活動(dòng)時(shí)間。
__年12月8日---__年12月21日。
初賽：
遞交簡(jiǎn)歷：12月8日---12月15日。
培訓(xùn)：12月16日晚(暫定)。
決賽：
面試環(huán)節(jié):12月21日(暫定)晚7:00。
六、活動(dòng)地點(diǎn)。
初賽：學(xué)工辦二樓。
決賽：模擬法庭(暫定)。
七、活動(dòng)對(duì)象。
體育科學(xué)學(xué)院所有在讀本科生。
八、活動(dòng)流程策劃安排。
宣傳。
1、例會(huì)宣傳:(通過(guò)12月8日晚例會(huì)向所有團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)成員介紹活動(dòng)詳細(xì)內(nèi)容)。
2、橫幅宣傳:(橫幅掛于田徑場(chǎng)柵欄和比賽場(chǎng)地各一個(gè))。
3、新媒體宣傳：(qq群消息、qq空間、微博、微信、院led屏幕等)。
4、網(wǎng)站宣傳：(在我院網(wǎng)站上，及時(shí)宣傳一切與本次大賽有關(guān)的信息，并將上一屆簡(jiǎn)歷制作大賽的有關(guān)資料公布在網(wǎng)上，以供有意參賽的選手參考。)。
5、班級(jí)宣傳：(各大班班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)、學(xué)生干部在本班積極宣傳)。
報(bào)名。
(一)崗位設(shè)置。
崗位設(shè)置分以下三大類：
1、教育類(中學(xué)教師、健身教練等)。
2、經(jīng)管類(人力資源主管、銷售經(jīng)理、金融、投資等)。
3、其他(正常范圍內(nèi)給予認(rèn)定)。
(二)報(bào)名方式。
1、各班級(jí)同學(xué)直接到各班級(jí)大班長(zhǎng)處報(bào)名，大班長(zhǎng)于12月15日之前收集并整理好簡(jiǎn)歷交至各年級(jí)指定負(fù)責(zé)人處。
(三)注意事項(xiàng)。
1、各班大班長(zhǎng)收到參賽選手個(gè)人簡(jiǎn)歷(一份電子版，一份紙質(zhì)版)時(shí)報(bào)名生效;。
2、簡(jiǎn)歷制作為比賽內(nèi)容的一部分。
3、以大班為單位，要求14級(jí)各班不得少于5份，12、13級(jí)各班不得少于10份。
培訓(xùn)。
向參賽選手講解簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)、應(yīng)聘禮儀、應(yīng)聘技巧，通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練，鍛煉選手應(yīng)聘的臨場(chǎng)應(yīng)變能力，提升學(xué)生坦然面對(duì)求職的良好心理素質(zhì)，提高選手的綜合素質(zhì)。
培訓(xùn)內(nèi)容：簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)技巧。
時(shí)間：待定。
地點(diǎn)：待定。
比賽。
比賽共分兩場(chǎng)：初賽、決賽。
初賽(12月8日---12月15日)。
簡(jiǎn)歷投放：
選手報(bào)名時(shí)投放簡(jiǎn)歷。承辦方按年級(jí)和應(yīng)聘職位對(duì)簡(jiǎn)歷分類，并送至輔導(dǎo)員老師手中進(jìn)行評(píng)級(jí)打分。簡(jiǎn)歷評(píng)比成績(jī)前12名的選手晉級(jí)決賽。
簡(jiǎn)歷要求：
3、文準(zhǔn)確，有條理能吸引他人的注意力;。
4、簡(jiǎn)歷要求突出自己的個(gè)性，簡(jiǎn)潔實(shí)用;。
5、整體美觀、大方且能突出反映特色，可以專門(mén)給簡(jiǎn)歷制作封頁(yè)，力求簡(jiǎn)單，凝重;。
6、作品統(tǒng)一由a4紙打印，最好彩印，并上交電子檔;。
7、如出現(xiàn)抄襲或雷同，取消其入圍資格。
決賽(12月21日晚7:00)。
(一)自我介紹。
1、每位選手在3分鐘內(nèi)完成自我介紹，形式不拘一格。根據(jù)選手對(duì)植入評(píng)委思維印象程度，據(jù)其植入程度評(píng)比(建議用10分制表示分?jǐn)?shù))注：選手用時(shí)超過(guò)3分鐘后，工作人員舉牌，即為叫停;用時(shí)超過(guò)3分鐘的選手取消該環(huán)節(jié)得分。
2、評(píng)委對(duì)決賽作品進(jìn)行打分并對(duì)參賽選手進(jìn)行簡(jiǎn)單的相關(guān)的提問(wèn)。
(二)情景面試。
每位選手隨機(jī)在工作箱中抽取情景面試題目(根據(jù)選手應(yīng)聘崗位進(jìn)行分類)并在3分鐘內(nèi)完成作答，由評(píng)委按照預(yù)定標(biāo)準(zhǔn)，并斟酌題目難度進(jìn)行打分。注：選手用時(shí)超過(guò)3分鐘后，工作人員舉牌，即為叫停;用時(shí)超過(guò)3.5分鐘的選手取消該環(huán)節(jié)得分。
(三)互動(dòng)點(diǎn)評(píng)。
由參選選手自主發(fā)言，對(duì)其它選手的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，由戰(zhàn)場(chǎng)對(duì)手的角色反轉(zhuǎn)為評(píng)委。也可以對(duì)自我的表現(xiàn)點(diǎn)評(píng)，做自己的評(píng)委。
(四)評(píng)委點(diǎn)評(píng)。
評(píng)委對(duì)選手的表現(xiàn)進(jìn)行精彩點(diǎn)評(píng)。
九、預(yù)期效果。
通過(guò)參與應(yīng)聘的整個(gè)完整、真實(shí)的過(guò)程，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)在應(yīng)聘過(guò)程中我們將會(huì)遇到的問(wèn)題和自己的不足，讓同學(xué)們能及時(shí)調(diào)整自己的規(guī)劃，完善自己的不足。
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
一等獎(jiǎng)1名：獎(jiǎng)品+證書(shū)。
二等獎(jiǎng)2名：獎(jiǎng)品+證書(shū)。
三等獎(jiǎng)3名：獎(jiǎng)品+證書(shū)。
優(yōu)勝獎(jiǎng)6名：獎(jiǎng)品+證書(shū)。
優(yōu)秀簡(jiǎn)歷制作者1名：證書(shū)。
最具潛力獎(jiǎng)1名：證書(shū)。
十一、注意事項(xiàng)。
2、參賽選手著正裝參加比賽;。
3、為確?；顒?dòng)正常開(kāi)展，所有工作人員提前20分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)(場(chǎng)地布置組成員需于21日下午4:00之前趕到)。
4、比賽期間如發(fā)生意外情況，聽(tīng)從輔導(dǎo)員老師及主席團(tuán)成員指揮。
十二、具體工作安排。
詳見(jiàn)附件一。
附件一。
吉首大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院模擬面試大賽。
工作安排。
工作策劃組：
組長(zhǎng)：衣志旭。
主要任務(wù)：負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的策劃和整個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展流程，場(chǎng)地租借等。
組員：奉歸彭黃若穗趙子淋。
宣傳組：
組長(zhǎng)：蔡莉。
主要任務(wù)：負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的賽前、賽后的宣傳，宣傳板和橫幅的制作，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)相片的采集及賽后宣傳新聞稿件撰寫(xiě)等。
組員：宣傳部全體成員。
物品采購(gòu)組：
組長(zhǎng)：蘇淑玲。
主要任務(wù)：負(fù)責(zé)比賽所需物品的采購(gòu)(如：礦泉水、證書(shū)、等)。
組員：辦公室全體成員。
計(jì)時(shí)組：
組長(zhǎng)：呂倩。
主要任務(wù)：負(fù)責(zé)控制比賽選手的自我介紹及講析簡(jiǎn)歷制作的時(shí)間(5分鐘)情景模擬(3分鐘)。
組員：學(xué)習(xí)部全體成員。
統(tǒng)分組：
組長(zhǎng)：劉藝文。
主要任務(wù)：根據(jù)評(píng)委的評(píng)分統(tǒng)計(jì)比賽的分?jǐn)?shù)，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，然后去平均分，在下一個(gè)參賽選手講課之前遞交到主持人，使現(xiàn)場(chǎng)達(dá)到公開(kāi)，公正，公平。
組員：組織部全體成員。
場(chǎng)地組：
組長(zhǎng)：于媛。
主要任務(wù)：負(fù)責(zé)比賽場(chǎng)地布置，多媒體的維修檢驗(yàn)、比賽所需軟件的下載及活動(dòng)ppt背景的制作。
組員：宿管部全體成員。
禮儀組：
組長(zhǎng)：孫婭梅。
主要任務(wù)：負(fù)責(zé)大賽前領(lǐng)導(dǎo)的邀請(qǐng)、比賽現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委和嘉賓的迎接等。
組員：禮儀隊(duì)成員。
主持組：
田力名、毛露。
主要任務(wù)：負(fù)責(zé)活動(dòng)主持工作(注：提前寫(xiě)好主持稿，最好做到脫稿)。
機(jī)動(dòng)組：
組長(zhǎng)：王丹。
主要任務(wù)：負(fù)責(zé)簡(jiǎn)歷收取整理并協(xié)助各組開(kāi)展活動(dòng)等。
組員：外聯(lián)部全體成員及各大班班長(zhǎng)。
面試被騙方案篇六
面試(interview)，是測(cè)查和評(píng)價(jià)人員能力素質(zhì)的一種考試活動(dòng)，無(wú)論什么工作都會(huì)經(jīng)歷面試環(huán)節(jié)。下面給大家分享一些關(guān)于中小學(xué)教師面試方案范文5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?BR> 我叫__x，是__x師范學(xué)院數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)應(yīng)用專業(yè)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生。我有期望，有希望，有信心去面對(duì)這份即將來(lái)臨的工作。學(xué)習(xí)期間我在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí)，勤練教師基本技能，有較好的教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力，掌握了教育學(xué)和心理學(xué)的許多知識(shí)，在假期從事的家教工作中加以運(yùn)用。在實(shí)習(xí)期間，我思索激勵(lì)教法、課件制作和教具選擇，在課堂上取得了學(xué)生主動(dòng)要學(xué)的效果，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的好評(píng)。
我從小就對(duì)老師萬(wàn)分的敬仰，希望有朝一日自己也可以像老師那樣，把自己的知識(shí)一代一代的傳下去，把中國(guó)民族的文化和美德繼續(xù)傳播給子孫后代。尤其對(duì)父輩循循善誘的引導(dǎo)深受感染;對(duì)父輩們的殷殷囑咐，使我踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇做人;對(duì)所受到的學(xué)校教育，讓我用科學(xué)的理論知識(shí)的專業(yè)技能干好每一件事;坦誠(chéng)、踏實(shí)的性格，讓我在工作中與領(lǐng)導(dǎo)、同事相處融洽，較好的完成了各項(xiàng)任務(wù)。
我期望有一個(gè)合適的平臺(tái)，用我的熱情和智慧去全力開(kāi)拓、耕耘。我希望能到貴學(xué)校任職，為貴校的發(fā)展出一份力，相信我的付出也正是您的英明選擇。我會(huì)用我的實(shí)力證明一切。我堅(jiān)信只要不斷地在社會(huì)這個(gè)大熔爐中學(xué)習(xí)，用“心”去面對(duì)一切，必然能不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己，逐步走向成功。
尊敬的各位考官、各位評(píng)委老師：
我叫張?zhí)鞓s，是徐州師范學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)綜合理科方向20__屆本科畢業(yè)生，今天能站在這里，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我的機(jī)會(huì)。
首先，我熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，想做一名老師，是一個(gè)確確實(shí)實(shí)想做老師的人，也是一個(gè)真真正正想在小學(xué)教育這個(gè)線上做出一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)來(lái)的人。一直以來(lái)，我也是把自己定位在小學(xué)教師這個(gè)角色上，也為做好這個(gè)角色會(huì)出了很大的努力。
第二，我具備了作為一名教師所必須的綜合素質(zhì)，大學(xué)期間，除了扎實(shí)地掌握了本專業(yè)知識(shí)，還積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在校擔(dān)任過(guò)學(xué)生會(huì)干部、社團(tuán)干部，負(fù)責(zé)過(guò)大型書(shū)法理論知識(shí)大賽，組織、管理、協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，負(fù)責(zé)過(guò)大型書(shū)法理論知識(shí)大賽，被評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)員”、“優(yōu)秀社團(tuán)干部”。曾經(jīng)獲得學(xué)院課件比賽，征文比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，書(shū)法比賽二等獎(jiǎng)。實(shí)習(xí)期間被評(píng)為“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”，課件被評(píng)為“實(shí)習(xí)優(yōu)秀cai課件”，實(shí)習(xí)的收獲讓我受益很大。
第三，我覺(jué)得我最大的特點(diǎn)就是肯付出，在教師這個(gè)角色上，我成長(zhǎng)得還是比較快的，用指導(dǎo)老師的話說(shuō)就是有很大的可塑性，在這里我懇求每一位領(lǐng)導(dǎo)都能給我一個(gè)機(jī)會(huì)。
我的教師自我介紹到這里，謝謝大家。
尊敬的各位考官：
你們好，能參加今天的'面試，并向各位考官和評(píng)委老師學(xué)習(xí)，我很高興。同時(shí)通過(guò)這次面試也可以把我自己展現(xiàn)給大家，希望你們能記住我，下面我簡(jiǎn)單介紹我的基本情況。
我叫______，今年____歲。畢業(yè)于____。我性格活潑開(kāi)朗，大方熱情，樂(lè)于助人，平時(shí)喜歡閱讀、看書(shū)和上網(wǎng)瀏覽信息。我曾經(jīng)在____學(xué)校參加過(guò)教學(xué)實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照正式老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)和班級(jí)管理。我深入學(xué)生，和他們相處融洽，和他們一起布置文明教室，開(kāi)主題班會(huì)，組織大家開(kāi)展籃球賽，參與詩(shī)歌朗誦比賽等，學(xué)習(xí)了語(yǔ)文教學(xué)的各種知識(shí)，掌握了一定的中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)技巧，也對(duì)班主任工作和學(xué)生工作有了一定的認(rèn)識(shí)，找到了自己的管理班級(jí)的一套方法。同時(shí)，在實(shí)習(xí)當(dāng)中，身邊教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和天真、求知若渴的學(xué)生們勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度深深地感染了我。我也深深體會(huì)到了作為一名“人類靈魂的工程師”的樂(lè)趣和重要意義，更加堅(jiān)定了自己做一名教師的決心，成為一名教師也成了我的愿望。
教師這個(gè)職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識(shí)，還要有高尚的情操。為了成為一名教師，我在自己掌握了專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，不斷拓展自己的各種能力，培養(yǎng)自己的愛(ài)心、責(zé)任心和耐心，創(chuàng)新能力、競(jìng)爭(zhēng)能力和分析、處理問(wèn)題的能力，并參與各種活動(dòng)，廣泛培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，學(xué)有專長(zhǎng)，做到除擅長(zhǎng)寫(xiě)作和打排球外，還會(huì)唱、會(huì)說(shuō)、會(huì)講。“學(xué)高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)我還注意培養(yǎng)自身的道德情操，自覺(jué)遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德。使自己具有一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。
如果，我通過(guò)了面試，成為該校教師隊(duì)伍中的成員，我將繼續(xù)虛心學(xué)習(xí)，努力工作，發(fā)揮自身所長(zhǎng)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，決不辜負(fù)“人類靈魂的工程師”這個(gè)光榮的稱號(hào)。
各位考官好，今天能夠站在這里參加面試，有機(jī)會(huì)向各位考官請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸。希望通過(guò)這次面試能夠把自己展示給大家，希望大家記住我。
我叫__，今年__歲__漢族，法學(xué)本科。我平時(shí)喜歡看書(shū)和上網(wǎng)瀏覽信息。我的性格比較開(kāi)朗，隨和。能關(guān)系周?chē)娜魏问?，和親人朋友能夠和睦相處，并且對(duì)生活充滿了信心。我以前在______實(shí)習(xí)過(guò)，所以有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在外地求學(xué)的四年中，我養(yǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)的性格，這種性格使我克服了學(xué)習(xí)和生活中的一些困難，積極進(jìn)去。成為一名體育教師是我多年以來(lái)的強(qiáng)烈愿望。如果我有機(jī)會(huì)被錄用的話，我想，我一定能夠在工作中得到鍛煉并實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上的，我認(rèn)為我有能力也有信心做好這份工作。體育教師是一個(gè)神圣而高尚的職業(yè)，希望大家能夠認(rèn)可我，給我這個(gè)機(jī)會(huì)!
各位考官：
你們好，非常榮幸能夠參加這次面試。
我叫__、我是一名應(yīng)屆畢業(yè)的幼教專業(yè)大學(xué)生，我認(rèn)為我對(duì)從事幼教具有一定的優(yōu)勢(shì)。首先，就社會(huì)現(xiàn)狀而言，當(dāng)今的幼兒教師普遍都是女性，這就間接的影響到一些男孩的身心健康發(fā)展，從而缺少男性所特有的陽(yáng)剛之氣而趨向于母性化。所以，大力發(fā)展男性幼師推廣父性教育是一項(xiàng)非常重要的工作。另外，我對(duì)幼教行業(yè)具有很大的興趣。
當(dāng)然，對(duì)于我從事幼教這個(gè)行業(yè)會(huì)有很多的困難，我自身也有很多的不足，我對(duì)特色教育的理解僅僅是我自己的一些粗淺的認(rèn)識(shí)，而且我缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)不對(duì)位。這些我都能夠清楚的看待，我相信我具有堅(jiān)定的意志，對(duì)于自身的不足，我會(huì)通過(guò)不懈的努力和在工作中的鍛煉、學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)，從而提高自身能力不斷完善自我。對(duì)于傳統(tǒng)教育的改革，雖然我不會(huì)起到關(guān)鍵性的作用，但我也希望能貢獻(xiàn)出自己的一份力量，因?yàn)槲覒汛е鴮?duì)幼教事業(yè)的理想。
平時(shí)我喜歡看書(shū)和上網(wǎng)流覽信息，性格活潑開(kāi)朗，能關(guān)心身邊的人和事，和親人朋友融洽相處，能做到理解和原諒，我對(duì)生活充滿信心。我曾經(jīng)在______工作，在公司里先后在不同的崗位工作過(guò)，開(kāi)始我從事______工作，隨后因公司需要到______，有一定的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在工作上取得一些的成績(jī)，同時(shí)也得到公司的認(rèn)可。
通過(guò)幾年的工作我學(xué)到了很多知識(shí)，同時(shí)還培養(yǎng)了我堅(jiān)韌不拔的意志和頑強(qiáng)拼搏的精神，使我能夠在工作中不斷地克服困難、積極進(jìn)取。加入體育教師的行列是我多年以來(lái)的一個(gè)強(qiáng)烈愿望，同時(shí)我認(rèn)識(shí)到人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上，而我感覺(jué)到我的工作熱情一直沒(méi)有被激發(fā)到最高，我熱愛(ài)我的工作，但每個(gè)人都是在不斷地尋求取得更好的成績(jī)，我的自我認(rèn)知讓我覺(jué)得體育教師是一個(gè)正確的選擇，這些就堅(jiān)定了我報(bào)考體育教師的信心和決心。
所以我參加了這次體育教師考試并報(bào)考了______，如果這次能考上，我相信自己能夠在______中得到鍛煉和有獲得發(fā)展的機(jī)會(huì)。體育教師是一種神圣而高尚的職業(yè)，它追求的是公共利益的最大化，所以要求體育教師要為人民、為國(guó)家服務(wù)，雷鋒曾這樣說(shuō)過(guò)：人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去，這就是我對(duì)體育教師認(rèn)知的最好詮釋。所以，這個(gè)職位能讓我充分實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)理想和體現(xiàn)自身的價(jià)值。
最后，我真誠(chéng)的希望園領(lǐng)導(dǎo)能夠給我一次實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì)，我相信我最后能否勝任這一職業(yè)靠的是實(shí)力而不是運(yùn)氣。同樣，我也會(huì)為園里做出我最大的貢獻(xiàn)。
面試被騙方案篇七
昌航，又一次注入一股新的能量，迎來(lái)了一批滿懷期待與夢(mèng)想的20xx屆新生。新學(xué)年，新氣象，新夢(mèng)想，新起航。我們學(xué)習(xí)部也不甘沉默，所以我們也正全心投入招新計(jì)劃中，從而給我們學(xué)習(xí)部注入新的血液。他們定會(huì)給我們帶來(lái)身心上的觸感，給我們的校園帶來(lái)燦爛亮麗的天地，給我們學(xué)院贏來(lái)一片喝彩和歡呼。
為了保證學(xué)習(xí)部有新的能量注入，有助夠高的后備力量，能更有效地開(kāi)展兩委會(huì)學(xué)習(xí)部的工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)不的新老交換，培養(yǎng)和壯大學(xué)習(xí)部隊(duì)伍，保證學(xué)習(xí)部工作上的連續(xù)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。同時(shí)也進(jìn)一步提高大家的工作能力，為今后在社會(huì)上更好的'全面發(fā)展自己墊好基礎(chǔ)，提高自己對(duì)服務(wù)精神，服務(wù)學(xué)院，服務(wù)同學(xué)的意識(shí)。
1、招新對(duì)象
20xx屆新生
2、招新要求
學(xué)習(xí)部以“豐富校園學(xué)術(shù)文化，增強(qiáng)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，提高學(xué)術(shù)水平，營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍作為宗旨，努力為我們學(xué)院提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)熱情。
招新要求：
1)思想品德端正，待人禮貌，學(xué)習(xí)態(tài)度端正；
2)能吃苦耐勞，有敬業(yè)精神，責(zé)任心強(qiáng)；
3)善于交際和溝通，有較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力；
4)思維活躍，有較強(qiáng)的工作能力和組織能力，能夠發(fā)散性的發(fā)展日后的工作；
5)對(duì)待問(wèn)有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，不畏懼困難；
6)有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，合作精神，有服務(wù)同學(xué)的意識(shí)；
7)有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)理解能力，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。
2)曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)班干部，組織能力強(qiáng)的優(yōu)先考慮；
3)自己可以另附自己的資料。
3、招新人數(shù)
x人
4、招新形式
1、時(shí)間：
2、地點(diǎn)：
1、前期宣傳
1)學(xué)院會(huì)在各樓棟張貼學(xué)習(xí)部招新計(jì)劃
2)到時(shí)會(huì)在教室做好各個(gè)宣傳工作，宣傳我們學(xué)習(xí)部的主要工作，同時(shí)回答大一的問(wèn)題
2、面試環(huán)節(jié)
應(yīng)聘者前三到五分鐘時(shí)間做自我介紹，接著再由學(xué)習(xí)部成員對(duì)其進(jìn)行提問(wèn)。
面試被騙方案篇八
為認(rèn)真貫徹落實(shí)“公開(kāi)、公正、公平、擇優(yōu)”的選拔用人原則，切實(shí)做好文創(chuàng)生活部面試工作，特制定本方案。
（一）堅(jiān)持“公開(kāi)、公正、公平、擇優(yōu)”的原則
（二）堅(jiān)持尊重知識(shí)、尊重人才的原則
（三）堅(jiān)持“嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)、保密”的.原則
此次面試分為兩輪
第一輪
（一）面試時(shí)間：xxx
（二）面試地點(diǎn)：xxx
（三）面試方法：通過(guò)自我介紹，選拔成績(jī)優(yōu)秀的前45名進(jìn)入二輪面試。（自我介紹方式不限，時(shí)間控制在三分鐘以內(nèi)）
第二輪
（一）面試時(shí)間：xxx
（二）面試地點(diǎn)：xxx
（三）面試方法：通過(guò)問(wèn)答的方式，（主要與個(gè)人素質(zhì)、責(zé)任心與處事方式有關(guān)）最終選拔表現(xiàn)最為優(yōu)秀的10人（不超過(guò)13人）通過(guò)末輪面試。
（一）面試者必須在規(guī)定時(shí)間報(bào)到
（二）面試者的報(bào)到時(shí)間、演講時(shí)間確定后，遲到20分鐘者，即視為自動(dòng)放棄面試資格
（三）面試者必須聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)人員安排，不得擅自入場(chǎng)
（四）以面試者成績(jī)排名確定錄取對(duì)象
面試被騙方案篇九
面試流程應(yīng)該怎樣安排呢【1】
最近面試了一些人，但是總覺(jué)得自己的面試流程有點(diǎn)亂。
開(kāi)始的時(shí)候我是這樣安排的：先自我介紹，再提問(wèn)，最后介紹公司的基本情況、薪資信息、上班安排。但是效果不是很好。
后來(lái)我就這樣安排：先自我介紹，介紹公司基本情況，薪資，再就是提問(wèn)。
但是效果也沒(méi)有特別好。
還有，面對(duì)求職者，有時(shí)候介紹介紹著，我就比求職者還緊張，說(shuō)完話，感覺(jué)舌頭特別累。
求助：提供一些解決的方向，謝謝。
事業(yè)單位結(jié)構(gòu)化面試流程【2】
結(jié)構(gòu)化面試流程
(一)面試報(bào)到抽簽
考生一般需要提前10-30分鐘到達(dá)指定地點(diǎn)報(bào)到，考試工作人員核對(duì)考生身份證和面試通知書(shū)等相關(guān)證件。之后，考生抽簽確定分組和進(jìn)場(chǎng)順序，有的地區(qū)是先抽分組簽，再抽順序簽，有的.地區(qū)是一次抽取確定分組和順序，如：三(1)，表示第三組第1個(gè)進(jìn)場(chǎng)。個(gè)別地區(qū)，會(huì)事先安排好考生的考場(chǎng)號(hào)和進(jìn)場(chǎng)順序。
(二)候考
考生抽簽完畢后進(jìn)入候考區(qū)等待考試，考試未結(jié)束不許隨便離開(kāi)，有考場(chǎng)工作人員監(jiān)督，上衛(wèi)生間需要工作人員陪同。如排在下午考試，午飯也由工作人員送到候考室，防止泄題。
(三)進(jìn)入考場(chǎng)
按照順序，輪到某考生入場(chǎng)時(shí)，引導(dǎo)員將到候考室宣布：“請(qǐng)×××號(hào)考生入場(chǎng)”?？忌S同引導(dǎo)員到達(dá)考場(chǎng)門(mén)口后自行進(jìn)入考場(chǎng)。引導(dǎo)員不許直接叫考生名字，否則算嚴(yán)重違反考試紀(jì)律，一般引導(dǎo)員也只知道考生順序編號(hào)。
(四)答題
考生進(jìn)入考場(chǎng)后，直接走到考生席，站定后向考官問(wèn)好，得到“請(qǐng)坐”的指令后，考生可以落座。落座后，考生一般需要報(bào)自己的考試順序號(hào)，等考官宣布導(dǎo)入語(yǔ)后，考試開(kāi)始。要特別注意，考生不能自報(bào)姓名，如在考場(chǎng)內(nèi)自報(bào)姓名，考生會(huì)被當(dāng)場(chǎng)取消面試資格。
(五)退場(chǎng)
考生回答完所有題目后，主考官一般要問(wèn)考生是否還有其他補(bǔ)充，考生此時(shí)一般回答無(wú)補(bǔ)充。主考官宣布考生退場(chǎng)，考生到候分室等候分?jǐn)?shù)。
(六)公布成績(jī)
記分員收集各考官對(duì)該名考生的評(píng)分表，核算分?jǐn)?shù)。核算完畢，交給監(jiān)督員審核，監(jiān)督員和主考官簽字后交給工作人員到候分室對(duì)考生宣布，也有的在候分室張貼。有個(gè)別地區(qū)是考生當(dāng)場(chǎng)等待分?jǐn)?shù)公布后再離開(kāi)考場(chǎng)，這種情況適用于招考人數(shù)比較少的情況，大部分地區(qū)實(shí)行候分室制度。另外，中央國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員部分單位的面試分?jǐn)?shù)一般不當(dāng)場(chǎng)公布。
(七)面試結(jié)束
考生得到分?jǐn)?shù)后一般被要求盡快離開(kāi)候分室，不得逗留和隨意走動(dòng)?？忌丶业却?，網(wǎng)站將公布入圍和體檢名單。
面試被騙方案篇十
為做好2xxx年度南淮十三中公開(kāi)招聘教師的面試工作，確保面試工作嚴(yán)謹(jǐn)有序、客觀公正的開(kāi)展，現(xiàn)就2xxx年度我校公開(kāi)招聘教師的面試工作制定方案如下：
本次公開(kāi)招考教師工作在學(xué)校校長(zhǎng)室直接領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督下，由教科處具體組織實(shí)施。招考工作嚴(yán)格按照既定的程序、方法和要求組織實(shí)施。堅(jiān)持公開(kāi)、公平、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則。嚴(yán)格面試考核，確保招聘質(zhì)量。
經(jīng)初審符合條件的人員參加本次面試。
1、面試時(shí)間和地點(diǎn)：面試時(shí)間為2xxx年8月26日上午，面試地點(diǎn)在南淮十三中教學(xué)樓。
2、面試通知的辦理：2xxx年8月24日下午由教科處通知考生2xxx年8月26日上午7點(diǎn)30分?jǐn)y帶身份證到南淮市十三中教學(xué)樓二樓參加面試。
3、面試內(nèi)容：面試主要考察報(bào)考人員的教育教學(xué)能力，內(nèi)容包括教案設(shè)計(jì)、說(shuō)課、回答“考官問(wèn)題”。面試滿分為100分。教案設(shè)計(jì)、說(shuō)課、回答“考官問(wèn)題”的分值權(quán)重為2：6：2。
5、面試使用的教材及課題范圍：新課標(biāo)試驗(yàn)教材高一上冊(cè)，具體課題到時(shí)間抽簽決定(教材和與教材中心審定的法定教學(xué)參考書(shū)自備)。
6、面試流程
（a）、面試人員的報(bào)到排序：2xxx年8月26日7點(diǎn)30分參加面試人員須持本人有效證件（身份證），按照要求的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到達(dá)南淮市十三中教學(xué)樓一樓大廳候考。指定地點(diǎn)報(bào)到（遲到15分鐘，算作自動(dòng)放棄），接受工作人員的統(tǒng)一封閉管理，面試人員按抽簽確定參加面試的順序和課題到教學(xué)樓二樓第一個(gè)教室準(zhǔn)備。
(b)、面試實(shí)施的方式。應(yīng)聘人按照“說(shuō)課”、提交“教案設(shè)計(jì)”、回答“考官問(wèn)題”的順序進(jìn)行。
(c)、面試成績(jī)的評(píng)定。每位考官根據(jù)報(bào)考人員的面試情況，按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，獨(dú)立評(píng)定其每一個(gè)測(cè)評(píng)要素的得分，并得出合計(jì)分?jǐn)?shù)。面試的計(jì)分方法為：對(duì)考官評(píng)出的`分?jǐn)?shù)（“教案設(shè)計(jì)”、“說(shuō)課”、回答“考官問(wèn)題”所占權(quán)重比為2：6：2），去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，得出平均分即為該報(bào)考人員的面試成績(jī)，分?jǐn)?shù)取小數(shù)點(diǎn)后2位。
（d）、面試工作結(jié)束后，對(duì)報(bào)考人員的學(xué)歷、工作能力和在校表現(xiàn)的材料分和面試成績(jī)按照3：7進(jìn)行權(quán)重，累計(jì)得分即為報(bào)考人員的最終得分。再按照招聘職位職數(shù)的需求從高分到低分確定初選人員。
7、有關(guān)要求：面試過(guò)程實(shí)行統(tǒng)一封閉式管理。報(bào)考人員自覺(jué)遵守面試的時(shí)間要求；進(jìn)入考場(chǎng)后，自覺(jué)服從工作人員的管理；面試結(jié)束前不得離開(kāi)考場(chǎng)；不得攜帶除面試指定的教材以外的任何參考書(shū)籍。如有嚴(yán)重違紀(jì)行為將視情節(jié)給以嚴(yán)肅處理，直至取消其面試資格。
1、本次公開(kāi)招考教師工作在學(xué)校校長(zhǎng)室直接領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督下，由教科處具體組織實(shí)施
2、面試考官按學(xué)科文理科的不同分別組建。具體安排如下注意8月24日通知。
面試被騙方案篇十一
招聘是人力資源管理工作，當(dāng)中過(guò)程包括招聘廣告、二次面試、雇傭輪選等。負(fù)責(zé)招聘工作的稱之為招聘專員，他們是人力資源管理方面的專家，或者是人事部的職員。聘請(qǐng)的最后選擇應(yīng)該是用人單位，它們與合適的應(yīng)征者簽訂雇傭合同。招聘工作對(duì)企業(yè)的意義重大，它是保證企業(yè)整個(gè)人力資源管理工作順利開(kāi)展的重要前提和基礎(chǔ)。
（1）招聘面試可以考察面試者誠(chéng)信情況，面試者在確定報(bào)考某單位的時(shí)候，一般都要向報(bào)考單位遞交個(gè)人簡(jiǎn)歷。在寫(xiě)簡(jiǎn)歷的時(shí)候，大部分人都能實(shí)事求是地介紹自己的情況但也有少數(shù)人為了達(dá)到自己的目的，編造自己的情況。編造情況無(wú)疑是一種不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，也是面試的大忌。面試時(shí)，考官一般都要面試者介紹自己的經(jīng)歷，那些弄虛作假的面試者在介紹自己的情況時(shí)就有可能暴露自己造假的痕跡，考官就能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)這些面試者的不誠(chéng)實(shí)行為，從而及時(shí)地將他們淘汰，使這些不誠(chéng)實(shí)的人不能進(jìn)入公司隊(duì)伍，以免他們進(jìn)入后給公司造成損失。
（2）可以彌補(bǔ)一些優(yōu)秀人才在筆試中的偶然失誤，一些優(yōu)秀人才各方面條件都不錯(cuò)，具備良好的綜合素質(zhì)，是公司的最佳人選，但是在筆試中，由于某種難以預(yù)料的原因，成績(jī)可能不是十分理想，而在面試中，他們可以充分發(fā)揮自己與眾不同的才能，展示自己的良好素質(zhì)。這樣考官就會(huì)在面試中發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)勢(shì)，使真正的優(yōu)秀人才進(jìn)入公司隊(duì)伍。
（3）可以選拔高素質(zhì)的人才加入公司隊(duì)伍，公司錄用考試的目的就是選拔高素質(zhì)的人才，使公司高效地運(yùn)轉(zhuǎn)。筆試雖然非常重要，但是也有一定的缺陷，有些人雖然筆試成績(jī)考得很好，但是工作能力不強(qiáng)，表達(dá)水平可能不高，如果是這樣，顯然不能適應(yīng)公司的工作。而面試就可以克服筆試的這一缺陷，能夠?qū)⒛切﹤€(gè)人氣質(zhì)、品德和心理素質(zhì)良好，分析能力、語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)的高素質(zhì)的優(yōu)秀人才選拔出來(lái)，而將那些高分低能的人淘汰，從而保證公司隊(duì)伍的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)選拔優(yōu)秀人才的目標(biāo)。
企業(yè)的招聘面試工作出了問(wèn)題，導(dǎo)致問(wèn)題出現(xiàn)的原因主要有以下幾點(diǎn)。
（1）非專業(yè)面試官的提問(wèn)毫無(wú)章法。
企業(yè)招聘面試中對(duì)應(yīng)聘者提問(wèn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題最多，這是企業(yè)中從事招聘面試工作人員的專業(yè)度不夠的明顯體現(xiàn)。
（2）帶著個(gè)人偏見(jiàn)面試。
在面試過(guò)程中，招聘專員常常會(huì)不自覺(jué)地融入自己的主觀偏好。比如面對(duì)一個(gè)長(zhǎng)相瘦小的人，就會(huì)產(chǎn)生對(duì)方吃不起苦的第一印象。而面對(duì)一個(gè)伶牙俐齒的人，就會(huì)聯(lián)想到他的辦事能力和口才一樣好。
（3）透露太多信息。
許多單位在開(kāi)始面試前，都會(huì)向求職者就單位和崗位做一個(gè)簡(jiǎn)單介紹。一些經(jīng)驗(yàn)不豐富的招聘專員在做介紹時(shí)，介紹的內(nèi)容過(guò)于豐富，聰明的求職者就會(huì)根據(jù)這段介紹醞釀企業(yè)喜歡的答案，在之后的面試中，討巧地來(lái)回答問(wèn)題。不少求職者的個(gè)人簡(jiǎn)歷還是根據(jù)企業(yè)發(fā)布的崗位要求和應(yīng)聘條件來(lái)特別設(shè)計(jì)的。
此外，招聘專員還要避免無(wú)意中泄露自己希望聽(tīng)到的答案，尤其是用“能”或“不能”，“是”或“不是”來(lái)進(jìn)行提問(wèn)的時(shí)候。比如當(dāng)招聘專員問(wèn)“你能接受加班嗎？”，“你能吃苦嗎？”，求職者就能讀出招聘專員希望聽(tīng)到的答案，回答“是”。
針對(duì)這些弊端，如果我們不采取更有效的面試機(jī)制，則我國(guó)企業(yè)招聘面試仍會(huì)延續(xù)效率低下的狀態(tài)。
作為部門(mén)經(jīng)理去面試人，最好不要讓秘書(shū)把人領(lǐng)進(jìn)辦公室，而是自己上前臺(tái)去接他。為什么這樣呢？因?yàn)橐话闳嗽跓o(wú)準(zhǔn)備的情況下是不可能撒謊的。如果你在背后觀察他，或在面試的時(shí)候晚出去五分鐘，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題。事實(shí)上在背后觀察他的過(guò)程就是面試的開(kāi)始。可能有的人已經(jīng)跟前臺(tái)小姐聊得熱火朝天，而且已經(jīng)開(kāi)始介紹他們公司的產(chǎn)品，有的人特別開(kāi)朗、特別善談。如果要招一個(gè)銷售人員，那你就得給他劃一個(gè)加號(hào)，因?yàn)檫@個(gè)人善于自我指導(dǎo)、自我激勵(lì)，愛(ài)跟人溝通，愛(ài)跟人說(shuō)話。但如果招一個(gè)研發(fā)人員，就該劃個(gè)問(wèn)號(hào)了。
你出去把他領(lǐng)進(jìn)來(lái)之后，應(yīng)該做的是介紹自己，跟他握手，確保雙方座位舒適且對(duì)方看不到你的筆記，解釋面試時(shí)間長(zhǎng)度、程序及要談的問(wèn)題。初次篩選的時(shí)候，面試的時(shí)間可以稍微短一點(diǎn)，主要詢問(wèn)一些基本的信息，還有簡(jiǎn)歷上那些疑點(diǎn)。到第二輪、第三輪面試，時(shí)間就應(yīng)該長(zhǎng)一些，逐漸深入那些有關(guān)過(guò)去的行為表現(xiàn)。
一個(gè)小時(shí)的面試時(shí)間可以這樣劃分：15分鐘雙方閑聊+15分鐘問(wèn)簡(jiǎn)歷上的'疑點(diǎn)+30分鐘收集行為表現(xiàn)的例子。
（1）修改。
面試開(kāi)始以后，要系統(tǒng)化地探尋問(wèn)題的答案，對(duì)現(xiàn)有的問(wèn)題可以進(jìn)行修改。比如問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，候選人沒(méi)聽(tīng)明白，你可以說(shuō)：“對(duì)不起，可能我沒(méi)說(shuō)清楚，我問(wèn)的是這個(gè)問(wèn)題，我換一種方式問(wèn)你。”直到他理解為止，這叫修改。
（2）重述。
如果他沒(méi)有聽(tīng)明白，還可以重述：“我剛才可能沒(méi)說(shuō)清楚，我再說(shuō)一遍我的問(wèn)題，我希望你講一下在處理客戶投訴中，你具體做了些什么事情?！边@叫重述。
（3）跳過(guò)。
然后還可以把問(wèn)題跳過(guò)去。有的候選人面試的經(jīng)驗(yàn)少，他會(huì)非常緊張，尤其發(fā)現(xiàn)主考官很專業(yè)，有些人會(huì)局促不安，說(shuō)不出話來(lái)。這時(shí)候你就可以跳過(guò)去，可以說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這個(gè)問(wèn)題咱們先放在這兒，不用管它。那你對(duì)那件事怎么看呢？”就跳過(guò)去了，但要特別注意，如果是一個(gè)非常關(guān)鍵的圍度，繞多少圈也得拉回到這個(gè)問(wèn)題上來(lái)，不能放棄。
（4）發(fā)展。
還有一種問(wèn)法叫發(fā)展，就是把問(wèn)題引申出去，可以這樣問(wèn)：“你覺(jué)得你過(guò)去在公司里跟你的團(tuán)隊(duì)溝通怎么樣？”他肯定只能說(shuō)“好，我和他們溝通很好”。你可以借機(jī)把這個(gè)問(wèn)題發(fā)展一下：“能不能給我舉個(gè)實(shí)際的例子說(shuō)明一下？”這樣問(wèn)出他那個(gè)star來(lái)。
允許候選人有時(shí)間問(wèn)問(wèn)題，這是在尊重對(duì)方，說(shuō)明下一步的程序和大概時(shí)間真誠(chéng)地感謝候選人。哪怕你當(dāng)時(shí)就知道這個(gè)人真的一點(diǎn)都不合適，也要真誠(chéng)地感謝他花時(shí)間來(lái)參加面試。在下一個(gè)候選人進(jìn)來(lái)之前，把上一個(gè)候選人的筆記做全，并放在一邊，再請(qǐng)下一個(gè)人進(jìn)來(lái)面試，以保證對(duì)前一個(gè)候選人的評(píng)價(jià)完整，不要輕易許諾不能確認(rèn)的事情部門(mén)經(jīng)理面試的時(shí)候要注意：就是在結(jié)束的時(shí)候，千萬(wàn)不能說(shuō)將在幾天之內(nèi)答復(fù)給他，或很快通知他，甚至當(dāng)場(chǎng)就說(shuō)錄用他，讓他準(zhǔn)備上班，這些不確認(rèn)的事情千萬(wàn)不能說(shuō)，以免給候選人造成打擊。
面試結(jié)束后，可通過(guò)最終評(píng)分法或者一問(wèn)一評(píng)法對(duì)成績(jī)加以評(píng)定，可以采用按預(yù)定標(biāo)準(zhǔn)將得分簡(jiǎn)單相加得出分?jǐn)?shù)，或按反映每個(gè)屬性的相對(duì)重要性（在工作分析中具體規(guī)定了每個(gè)屬性的相對(duì)重要性）對(duì)得分進(jìn)行加權(quán)求和以得出分?jǐn)?shù)。再按照工作需要的每一個(gè)屬性來(lái)評(píng)價(jià)求職者時(shí)，不僅要比較總體得分，而且還要關(guān)注屬性是否具有可補(bǔ)償性。也就是說(shuō)，有時(shí)某類屬性的高分可以補(bǔ)償另一類屬性的低分；有時(shí)某一方的熟練精通并不能擬補(bǔ)另一方面的不足，如：缺乏與人和諧共處的能力，足可以取消候選人的資格，而不用管其它方面的能力如何了。
面試被騙方案篇十二
授課特點(diǎn)：
以親身經(jīng)歷的案例和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析與分享，實(shí)用性、操作性強(qiáng)，并采用互動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)演練、行動(dòng)學(xué)習(xí)、疑難解答等方式，使學(xué)員在輕松地學(xué)習(xí)中掌握更多相關(guān)方法和技巧，并且掌握更多招聘工具使用。
課程背景：
在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心就是人才的競(jìng)爭(zhēng)！很多企業(yè)在人才競(jìng)爭(zhēng)中從招聘面試環(huán)節(jié)就處于劣勢(shì)，人才選聘沒(méi)有科學(xué)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（勝任素質(zhì)）！和評(píng)價(jià)方法！沒(méi)有接受過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練的面試官在為企業(yè)引進(jìn)大量不合格人員，造成了企業(yè)直接和間接的經(jīng)濟(jì)損失！
那么，如何提高員工招聘的質(zhì)量？如何科學(xué)評(píng)價(jià)人才的能力和素質(zhì)？……很多企業(yè)往往錯(cuò)誤的認(rèn)為提高了管理者的面試技巧就能提高員工招聘的質(zhì)量，殊不知企業(yè)招聘工作是個(gè)系統(tǒng)的工程，如果管理者對(duì)招聘工作沒(méi)有全流程的認(rèn)識(shí)，對(duì)崗位勝任素質(zhì)沒(méi)有熟練的把握，對(duì)企業(yè)需要的人才沒(méi)有專項(xiàng)的引進(jìn)管理和策略，是很難勝任面試官的資格！
您想了解華為是如何從人才選聘開(kāi)始打造這樣一支10萬(wàn)人的團(tuán)隊(duì)嗎？您想知道華為公司各級(jí)管理干部是如何承擔(dān)公司的招聘任務(wù)嗎？又是怎么履行員工招聘的職責(zé)？……本品牌課程是原華為人力資源專家錢(qián)慶濤老師歷經(jīng)5年多時(shí)間開(kāi)發(fā)與實(shí)踐，從勝任素質(zhì)出發(fā)、以幫助管理者建立正確的人才招聘觀，通過(guò)獵頭式招聘的實(shí)施技巧，以及規(guī)范的面試流程管理和面試技巧運(yùn)用，幫助企業(yè)快速招到適合的人才！課程中大量分享了知名企業(yè)成功的操作案例和實(shí)用的工具模板，并使用了行動(dòng)學(xué)習(xí)的方法，使學(xué)員在解決問(wèn)題中學(xué)習(xí)與提升，對(duì)于方法與技巧學(xué)了就能用，用了就有效！大大提高了課程學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的效果！
課程大綱：
第一章?卓越管理者的選人之道
量的因素，導(dǎo)出系統(tǒng)提升招聘質(zhì)量的關(guān)鍵要素。）
1.招聘必須支撐企業(yè)戰(zhàn)略
a)如何將企業(yè)戰(zhàn)略融入招聘過(guò)程
b)人才規(guī)劃的核心要素
c)招聘策略的主要內(nèi)容及要點(diǎn)
2.企業(yè)在招聘管理上主要存在的問(wèn)題及解決思路
a)企業(yè)的人力資源規(guī)劃上的問(wèn)題及分析
b)企業(yè)的招聘體系建設(shè)與運(yùn)作上的問(wèn)題及分析
c)招聘渠道管理與運(yùn)作上的'問(wèn)題及分析
3.卓越管理者在招聘中的責(zé)任和主要工作
4.行動(dòng)學(xué)習(xí)研討：影響招聘質(zhì)量的因素分析
a)行動(dòng)學(xué)習(xí)的研討規(guī)則導(dǎo)入
b)現(xiàn)場(chǎng)研討與問(wèn)題梳理
第二章?認(rèn)識(shí)勝任素質(zhì)和招聘系統(tǒng)?—— 系統(tǒng)提升招聘質(zhì)量的基石
的使用，導(dǎo)出管理者對(duì)招聘面試全流程的了解與認(rèn)知，系統(tǒng)提升員工招聘的質(zhì)量。）
一、勝任素質(zhì)模型在招聘中的應(yīng)用
1.人才選聘的真正標(biāo)準(zhǔn)是什么
2.勝任素質(zhì)模型概述
3.職位分析與管理
4.如何構(gòu)建企業(yè)勝任素質(zhì)模型（常用方法）
建立素質(zhì)模型的方法
兩種簡(jiǎn)單好用的素質(zhì)提練方法
5.勝任素質(zhì)如何用于招聘甄選
二、崗位評(píng)價(jià)要素的確定與評(píng)價(jià)方法的選擇
崗位評(píng)價(jià)要素確定的兩個(gè)前提
崗位評(píng)價(jià)要素需考慮的主要內(nèi)容
常用人才評(píng)價(jià)方法的比較分析
人才評(píng)價(jià)方法選擇的前提
人才評(píng)價(jià)方法選擇需考慮的因素及注意事項(xiàng)
三、企業(yè)招聘面試的全流程管理與優(yōu)化
招聘面試流程設(shè)計(jì)的一個(gè)核心要素
招聘面試流程設(shè)計(jì)的兩個(gè)保證指標(biāo)
招聘面試流程設(shè)計(jì)的三大關(guān)注領(lǐng)域
企業(yè)招聘面試流程的常見(jiàn)問(wèn)題分析
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：現(xiàn)有面試流程的問(wèn)題分析與優(yōu)化
四、基于勝任素質(zhì)的面試評(píng)價(jià)表設(shè)計(jì)與使用
面試評(píng)價(jià)表設(shè)計(jì)的主要關(guān)注點(diǎn)
面試評(píng)價(jià)的計(jì)分方式與決策類型
工具分享：兩種面試評(píng)價(jià)表設(shè)計(jì)
五、企業(yè)面試官的選拔與管理
面試官的角色定位及核心技能要求
面試官的選拔要求及資格管理
面試官的培訓(xùn)開(kāi)發(fā)
面試官的使用規(guī)范及考核
案例分享：某知名企業(yè)面試官的管理規(guī)定
第三章?獵頭式招聘實(shí)施技巧—— 管理者的“伯樂(lè)之術(shù)”
業(yè)需要的目標(biāo)人選！獵頭式招聘技巧已成為卓越管理者的基本功！）
一、如何向獵頭學(xué)習(xí)招聘
二、獵頭式招聘的特點(diǎn)
三、獵頭式招聘四步曲
1、招聘需求收集與澄清——招明白人
需求的來(lái)源評(píng)估
需求收集的方法與工具使用
2、選擇和管理招聘渠道----如何選對(duì)渠道
研討：如何選擇和用好招聘渠道
常用渠道的分類比較
重點(diǎn)渠道布局和管理
案例分享：某知名企業(yè)獵聘人才挖掘方法及要求
3、甑選與評(píng)估——把握質(zhì)量和效率的雙重標(biāo)準(zhǔn)
如何提高人才評(píng)價(jià)的質(zhì)量
如何提高面試的效率
案例分享：如何進(jìn)行有效背景調(diào)查
4、說(shuō)服與吸引目標(biāo)候選人——把握成交的鑰匙
吸引候選人的途徑及策劃
如何塑造雇主品牌
錄用跟進(jìn)與管理
案例分享：如何通過(guò)薪酬談判吸引目標(biāo)候選人
第四章?常用面試方法及面試技巧提升 —— 管理者的“伯樂(lè)之劍”
（要?點(diǎn)：科學(xué)的面試方法的使用，加上高超的面試技巧，是管理者識(shí)別人才的重要武器。）
一、結(jié)構(gòu)化面試設(shè)計(jì)與使用
1.結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)
2.結(jié)構(gòu)化面試的實(shí)施步驟
3.結(jié)構(gòu)化面試題型設(shè)計(jì)
4.結(jié)構(gòu)化面試中考官的角色及要求
二、關(guān)鍵行為面試法的使用
1.關(guān)鍵行為面試的理論基礎(chǔ)及要點(diǎn)
2.分辨不完整的star和假star
3.如何根據(jù)應(yīng)聘者的行為分析素質(zhì)情況
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：關(guān)鍵行為面試技巧
三、集體討論面試法設(shè)計(jì)與使用
1.集體討論面試法的特點(diǎn)及實(shí)施流程
2.集體討論面試法的布局及角色要求
3.集體討論面試法關(guān)鍵活動(dòng)解析
4.集體討論面試法的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作及其步驟
5.集體討論面試法的小組活動(dòng)方案設(shè)計(jì)與要求
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：如何設(shè)計(jì)一份高品質(zhì)的集體討論面試的小組活動(dòng)方案
四、面試中五類問(wèn)題及運(yùn)用
1.引入式問(wèn)題
2.行為式問(wèn)題
3.智力式問(wèn)題
4.動(dòng)機(jī)式問(wèn)題
5.壓力式問(wèn)題
現(xiàn)場(chǎng)演練：面試的問(wèn)題設(shè)計(jì)與提問(wèn)
五、深入追問(wèn)技巧
1.如何通過(guò)追問(wèn)確保信息的有效性
2.追問(wèn)的時(shí)機(jī)及方法
3.如何分析信息的真實(shí)性
4.靈活應(yīng)對(duì)不同類型的應(yīng)聘者
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)與點(diǎn)評(píng)：面試追問(wèn)
六、面試的準(zhǔn)備及面試的幾類誤區(qū)
1.面試前準(zhǔn)備中要注意的問(wèn)題
2.面試中常見(jiàn)的問(wèn)題及要求
3.面試官需要避免的幾類誤區(qū)