總結是一種對自己成長軌跡的記錄，可以為我們未來的發(fā)展提供有力的證明。在總結中，我們可以使用一些圖表、數(shù)據(jù)和實例來支持我們的觀點。通過閱讀總結范文，我們可以發(fā)現(xiàn)不同人在總結過程中的思路和方法，拓寬自己的思考方式和視角。
班組文化建設心得篇一
誠信高效，創(chuàng)新超越。
以市場為導向以網(wǎng)絡為基礎以人才為根本以發(fā)展為前提。
用心才能創(chuàng)新競爭才能發(fā)展。
物美價廉，溝通無限。
團結拼搏務實高效。
勤思巧干苦攀，風逆我自昂揚;創(chuàng)新創(chuàng)收創(chuàng)業(yè)，我誓更創(chuàng)輝煌。
快樂工作，心中有夢，齊心協(xié)力，再振雄風。
企業(yè)和市場同步管理與世界接軌。
團隊：合作信任奉獻互補溝通。
融合配合協(xié)作協(xié)調(diào)互補。
創(chuàng)新為要，合作有道。企業(yè)走向成功的兩大關鍵因素。
成功靠朋友，成長靠對手，成就靠團隊。
合作是團隊繁榮的根本。
狼族團隊：成功不是一個人的力量，它是一個團隊集體的力量，智慧的凝聚將把這種質量推向無限。
同心同德，同舟共濟。
管理提高效率、團隊書寫輝煌。
培育合作員工創(chuàng)造合作團隊。
強化競爭意識營造團隊精神。
隨身動隨心用—小靈通。
真誠合作、積極樂觀、努力開拓、勇往直前。
愛崗敬業(yè)，求實創(chuàng)新，用心服務，勇爭一流。
狼一樣的團隊：狼群的默契配合，是它們成功的決定性因素。
團結一心，其利斷金;眾志成城飛越顛峰。
真誠合作共創(chuàng)輝煌。
和諧創(chuàng)新開拓市場團結拼搏共創(chuàng)未來。
夢想聚團隊，團隊鑄夢想，激情快樂人。
班組文化建設心得篇二
班組文化是班組共同的價值觀念、文化習慣和工作方式，是班組凝聚力和戰(zhàn)斗力的重要體現(xiàn)。班組文化建設學習是企業(yè)文化建設的基礎，也是企業(yè)內(nèi)部管理的重要部分，參加了班組文化建設學習活動，讓我深刻地認識到班組文化建設的重要性。下面我將從班組建設的實際需求、建設的意義、建設的過程、建設的成果等方面，談一下班組文化建設學習的體會與感悟。
一、班組建設的實際需求。
作為班組內(nèi)的一員，我深刻認識到班組之間存在著文化差距，也存在著不同程度的角色分離。在工作中不同的崗位職責和工作強度使得我們之間的溝通和協(xié)調(diào)力度不夠，一些問題和沖突難以妥善解決，工作的效率和質量也相應地受到影響。因此，我們認為班組文化建設必須要重視起來，需要盡快在班組內(nèi)進行文化建設，提高班組內(nèi)部溝通和協(xié)調(diào)的能力，增強班組的凝聚力與隊伍戰(zhàn)斗力。
二、建設的意義。
班組文化建設是一項重要的任務，它涉及著企業(yè)的未來和現(xiàn)在。通過班組文化建設，我們可以樹立班組的核心價值觀，促進員工之間的相互理解和支持，增強員工的激勵和歸屬感。而且，班組文化建設還能增強班組內(nèi)部的協(xié)調(diào)、溝通和配合能力，提高團隊的整體效益。另外，班組文化建設還能不斷提升員工的職業(yè)技能和人際交往能力，使得員工的知識和技能能夠更好地得到豐富和發(fā)展，為企業(yè)發(fā)展提供了良好的人才儲備。
三、建設的過程。
班組文化建設并不是一蹴而就的，它需要班組內(nèi)的所有成員共同參與和努力。首先，我們要確定班組文化的核心價值觀，在班組內(nèi)進行傳播和宣傳，讓所有成員都深刻理解和認同班組文化體系。其次，我們要營造一個良好的交流和互動環(huán)境，通過組織一些活動來增強班組成員之間的聯(lián)系和互信。同時，還需要加強內(nèi)部的員工培訓，提高員工的技能水平和素質，以便更好地適應企業(yè)的發(fā)展和時機變化。
四、建設的成果。
班組文化建設的最終目的是提高企業(yè)的整體效益和競爭力，同時也讓班組成員能夠更好地成長和發(fā)展。在班組建設的過程中，我們?nèi)〉昧艘恍嵸|性的成果，包括更加良好的員工關系、更優(yōu)秀的班組業(yè)績、更高效的工作效率以及更高的員工滿意度。同時，公司內(nèi)部的統(tǒng)一和協(xié)調(diào)也得到了提高，公司技術水平和管理水平也逐步地加強。
五、結語。
班組文化建設是一項重要的任務，它體現(xiàn)了班組的核心價值觀，提高了班組的凝聚力和競爭力，為企業(yè)的發(fā)展做出了重要的貢獻。在班組文化建設的過程中，我們需要不斷地總結和反思，找到自己存在的不足和發(fā)現(xiàn)新的機遇和挑戰(zhàn)，為班組文化建設提供有效的幫助和建議。我相信，在班組文化建設的不斷推進下，我們的班組和企業(yè)定會更加繁榮和發(fā)展！
班組文化建設心得篇三
需求萬變努力不變。
團隊合作的基礎：把自己的工作做好。
看得更多看得更廣看得更遠—中國寬帶網(wǎng)。
優(yōu)服務高效益大發(fā)展。
網(wǎng)絡之巔，誰與爭峰—中國寬帶網(wǎng)。
世界有你更精彩—中國電信。
萊鋼：共創(chuàng)共進共贏。
創(chuàng)建太平一流班組，打造世界一流錳業(yè)。
我為太平謀發(fā)展，太平為我謀幸福。
班組的榮辱牽系你我，太平的未來心心相連。
喊破嗓子不如甩開膀子，空喊口號不如做好班建。
你我是班組強大的基礎，班組是你我發(fā)展的保障。
真抓實干提高管理水平，創(chuàng)先爭優(yōu)打造一流班組。
講安全，講生產(chǎn)，講效益，講文明，講班建。
抓好五大員，建設新班組。
以嚴謹?shù)膽B(tài)度來建設班組，以嚴明的要求來管理班組。
狠抓班組織建設，打造生產(chǎn)效率高、執(zhí)行力強、有凝聚力的基層團隊。
班建之重，重于泰山。
不積跬步，無以至千里;不搞班建，無以強效益。
班組文化建設心得篇四
段落一：引言（200字）
團隊班組文化建設是一個重要的工作。一支高效協(xié)作的團隊不僅能夠提高工作效率，還能夠凝聚人心，增強集體凝聚力。在過去的工作中，我有幸參與了團隊班組文化建設的工作，并獲得了一些心得體會。
段落二：明確目標，打好基礎（200字）
在團隊班組文化建設的過程中，首先要明確目標。團隊文化的建設是為了實現(xiàn)更高效的協(xié)作和更好的團隊凝聚力，而班組文化建設更加注重小團隊內(nèi)部的配合和合作。所以，在開始文化建設工作之前，我們首先明確了團隊的發(fā)展目標，并針對班組的特點制定了切實可行的計劃。同時，我們也重視了基礎的打造，通過定期的培訓和溝通會議，讓團隊成員明白文化建設的重要性，增強班組意識。
段落三：培養(yǎng)團隊凝聚力（300字）
在團隊班組文化建設的過程中，培養(yǎng)團隊凝聚力是至關重要的。我們通過多種方式來增強團隊成員之間的聯(lián)系，包括組織團隊活動、開展合作項目以及建立良好的溝通機制等。團隊活動可以讓成員更好地了解彼此，互相信任，增加團隊的凝聚力。同時，開展合作項目能夠提高團隊成員的合作意識和團隊意識，讓大家更加認同團隊的目標和價值觀。此外，良好的溝通機制也是培養(yǎng)團隊凝聚力的關鍵，通過定期的團隊會議和交流，可以及時解決問題，避免矛盾的產(chǎn)生。
段落四：建立積極向上的工作氛圍（300字）
團隊班組文化建設還需要建立積極向上的工作氛圍。這就要求團隊領導者能夠樹立正確的工作態(tài)度和價值觀，并且給團隊成員以正確的示范。在我們的團隊中，領導者注重個人的職業(yè)素養(yǎng)和道德風尚，時刻保持樂觀向上的態(tài)度。同時，也倡導團隊成員積極思考，主動做事，以解決問題為導向，提高工作效率和質量。在這樣的工作氛圍下，團隊成員感受到工作的意義和快樂，工作效率和積極性得到了大幅度提升。
段落五：總結與展望（200字）
團隊班組文化建設是一個需要持續(xù)關注和努力的過程。通過這次的經(jīng)驗和總結，我深刻認識到團隊文化的建設是一個系統(tǒng)工程，需要全員參與，需要領導者起到示范和榜樣的作用。未來，在團隊班組文化建設中，我會更加注重團隊成員的價值感和歸屬感，不斷提高團隊的凝聚力和執(zhí)行力，為更好地完成工作任務做出更大的貢獻。
總結：團隊班組文化建設是一項重要的工作，它能夠提高團隊協(xié)作效率和凝聚力。在這個過程中，明確目標、打好基礎是關鍵。同時，培養(yǎng)團隊凝聚力和建立積極向上的工作氛圍也是必不可少的。在團隊班組文化建設中，團隊領導者扮演著重要的角色，要樹立正確的價值觀和工作態(tài)度。通過持續(xù)關注和努力，相信我們的團隊班組文化將能夠不斷完善和發(fā)展，取得更好的工作成果。
班組文化建設心得篇五
班組文化建設是企業(yè)發(fā)展過程中的一個重要環(huán)節(jié)。班組文化建設需要不斷學習、傳承和發(fā)揚創(chuàng)新精神，進一步提高班組的凝聚力，增強員工的歸屬感。在我所在的班組文化建設過程中，我深受其啟示，有了一些感悟和想法。
一、班組文化的重要性
企業(yè)班組文化是企業(yè)集體智慧和工作經(jīng)驗的結晶。它為員工提供了相互溝通和交流的平臺，并且可以把集體成員之間的信任和尊重落實到實際行動中。一個良好的班組文化可以有效增強員工的凝聚力、責任感和工作效率，同時也有利于員工的職業(yè)生涯發(fā)展。因此，班組建設和班組文化建設是現(xiàn)代企業(yè)管理中不可或缺的一環(huán)。
二、班組文化的意義
班組文化除了可以提高員工的凝聚力、責任感和工作效率之外，還有更加重要的意義。它可以幫助員工感受到自己的工作價值，激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng)造力。班組文化也可以幫助團隊避免因個人利益而發(fā)生的矛盾和沖突。在整個企業(yè)中，班組是所有單位中的一個最小單位，班組文化不僅可以加強班組成員之間的聯(lián)系，同時也能促進跨部門或跨班組的合作，提升企業(yè)整體效率和績效。
三、班組文化建設的方法
建設班組文化需要通過制定班組文化建設規(guī)劃和學習班組文化建設知識來實現(xiàn)。規(guī)劃包括明確班組文化建設的目標、任務、原則和方法，以及落實具體的班組文化建設行動計劃，領導班組成員執(zhí)行、總結反饋。學習班組文化建設知識可以選取學習班組文化建設的書籍、參加培訓和授課等方式來獲得。企業(yè)應該把班組文化建設作為企業(yè)文化建設的重要組成部分，為員工提供更好的學習機會和平臺，加強員工自我學習和自我發(fā)展的能力。
四、班組文化建設的經(jīng)驗
班組文化建設不是一蹴而就的過程。班組文化建設的過程中，要發(fā)揮團隊成員的各自特長，提高班組成員的互信和合作，不斷加強班組的凝聚力和向心力。在具體實踐中，需要充分調(diào)動班組成員的積極性和創(chuàng)造力，以及不斷推進班組文化建設的進程。同時，班組領導者也要積極發(fā)揮自己的領導作用，及時解決發(fā)生的問題，帶領班組成員達到共同的目標。
五、班組文化發(fā)展的要素
班組文化建設需要有良好的氛圍、文化傳統(tǒng)和文化環(huán)境。良好的氛圍可以讓員工感受到和諧、開放和舒適的工作環(huán)境，激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng)造力。文化傳統(tǒng)可以是班組成員長期積累的工作經(jīng)驗、信仰和價值觀念。班組文化環(huán)境包括了班組內(nèi)部各種制度、標準、規(guī)范和文化活動，這些環(huán)境是班組的生命之源，能夠促進班組文化建設的發(fā)展，增強班組的凝聚力和向心力。
總之，班組文化建設是當前企業(yè)管理重要的一環(huán)。它不僅能夠促進員工之間的溝通和交流，也能夠提高員工的工作熱情和創(chuàng)造力，并最終促進企業(yè)的整體效率和績效。班組文化建設需要企業(yè)和班組成員的共同努力，通過規(guī)劃、學習和實踐等方式來實現(xiàn)，同時也需要良好的氛圍、文化傳統(tǒng)和文化環(huán)境的關照和支持。只有這樣，我們的班組文化建設才能繼續(xù)深入發(fā)展。
班組文化建設心得篇六
)似主題為主的培養(yǎng)重點，如“文明寶寶”；“自立寶寶”；“誠實寶寶”等；并通過豐富多彩的教育活動，啟迪幼兒思想，升華幼兒人格，陶冶幼兒情操，弘揚幼兒道德，培育良好習慣，鑄就“文明、自信、勤奮、勇敢、樂于助人”等優(yōu)秀的小主人品質。
二、具體做法。
1、堅持以人為本，積極推進幼兒園可持續(xù)發(fā)展，以“一切為了孩子”為宗旨。為每個幼兒提供充分自主、和諧發(fā)展、健康成長空間”為目標。培養(yǎng)幼兒文明禮貌、活潑樂觀、團結合作的道德情懷。
2、真誠為孩子、為家長、為社會服務，優(yōu)化管理機制，解放思想、振奮精神、改革創(chuàng)新、與時俱進、抓住機遇創(chuàng)特色，從而推動和諧班級的創(chuàng)建。
3、通過環(huán)境的創(chuàng)設與教育的引導，幫助幼兒形成良好的文明禮儀行為，從而上升到形成良好日常生活行為習慣與學習習慣，促進幼兒健康和諧發(fā)展。
4、三位保教人員有明確的方向，目標一致，言行統(tǒng)一，做幼兒的表率。增強凝聚力和集體榮譽感。
5、結合班級實際，通過制定班級建設方案、組織家長會議、建設良好的班風，約束幼兒的言行。
6、抓好幼兒日常行為規(guī)范教育。
7、利用多種途徑開展禮貌教育。
境中，受到潛移默化的熏陶，從而達到凈化心靈的目的。文明禮儀教育是讓學生在認識和實踐的循環(huán)往復中由被動變?yōu)橹鲃樱罱K內(nèi)化為自己的一種素質。只要持之以恒，一抓到底，一定會養(yǎng)成自我管理、形成良好的文明禮儀氛圍的好習慣。通過禮儀教育，我們將對學生身心健康的發(fā)展、樹立自信心、建立良好的人際關系及提高學習主動性、自覺性等都產(chǎn)生積極的.影響，形成了良性循環(huán)。通過禮儀教育，形成了良好的班風，同時也促進了教育教學質量全面提高。
班級文化建設是一門藝術，班級文化的建設也不是一朝一夕的事情，需要我們班主任積極去探索。它就像一縷春風，純凈孩子的心靈；它又如一陣春雨，滋潤孩子的心靈。它是無形的，卻有著極強的教育力量。在以后的實踐中我會不斷豐富、拓寬、加深。
班組文化建設心得篇七
第一段：引入團隊班組文化建設的重要性（200字）
團隊班組文化建設是一個組織內(nèi)部必須重視的方面，它對團隊的凝聚力、工作效率和員工的歸屬感都有重要的影響。在我所在的公司，我們也積極探索和實踐團隊班組文化建設，通過不斷總結和改進，我們積累了一些心得體會。
第二段：明確目標和價值觀（200字）
在團隊班組文化建設中，首先要明確共同的目標和價值觀，這是整個團隊生存和發(fā)展的基石。我們公司的團隊在開始建設之前，先進行了多次討論，最終確定了共同的目標為“以客戶為中心，追求卓越”。這個目標使得我們在工作中時刻保持著客戶至上的原則，并不斷提高自己的工作水平和服務品質。
第三段：注重溝通和協(xié)作（200字）
一個團隊的成敗，離不開成員之間的溝通和協(xié)作。我們深知這一點，在團隊班組文化建設中，我們尤為注重加強團隊內(nèi)外的溝通。每周一次的團隊會議成為了大家匯報和交流的重要平臺，每個人都有機會分享工作中的問題和心得，團隊成員互相傾聽和分享經(jīng)驗，不斷提升團隊整體的工作水平。同時，我們也充分利用各種工具和平臺，及時溝通和協(xié)作，提高工作效率。
第四段：鼓勵創(chuàng)新和學習（200字）
為了鼓勵團隊成員積極融入文化建設，我們特別注重對個人的創(chuàng)新和學習的鼓勵。每個月我們會組織一次團隊學習活動，圍繞團隊的專業(yè)領域或者團隊建設方面的知識進行分享和學習。此外，我們還鼓勵成員提出新的想法和解決方案，給予積極反饋和支持。這種創(chuàng)新和學習的環(huán)境，激發(fā)了團隊成員的潛能，也為團隊的持續(xù)發(fā)展提供了源源不斷的動力。
第五段：持之以恒，不斷優(yōu)化（200字）
要建設一個優(yōu)秀的團隊班組文化，需要持之以恒的努力和不斷的優(yōu)化。我們深知文化的建設是一個長期的過程，因此我們每年都會對團隊文化進行一次評估和反思，找出不足和改進的地方，并制定相應的改進措施。同時，我們也重視文化建設和團隊績效的關聯(lián)，將文化建設與團隊的目標和績效掛鉤，使得每個人都能意識到文化建設對團隊的重要性。
總結：
團隊班組文化建設是一個不斷完善和提升的過程，需要全體成員的共同努力和持之以恒的支持。通過明確目標和價值觀、注重溝通和協(xié)作、鼓勵創(chuàng)新和學習，以及持續(xù)優(yōu)化，我們的團隊取得了很好的效果。我們相信，團隊班組文化建設將繼續(xù)推動我們團隊的發(fā)展，帶來更多的成功和成就。
班組文化建設心得篇八
第一段：引出話題并闡述觀點（200字）
團隊班組文化建設是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的重要組成部分，也是保持組織競爭力和凝聚力的關鍵。近年來，我所在的班組遇到了一些團隊凝聚力不強、合作互動不夠的問題。為了解決這些問題，我們開始進行了團隊班組文化建設，并獲得了一些成功的經(jīng)驗和體會。
第二段：強調(diào)團隊價值觀和共同目標的重要性（200字）
在團隊班組文化建設中，我們深刻認識到團隊共同的價值觀和目標對于團隊的凝聚力和向心力的重要性。我們明確了班組的核心價值觀，如誠信、責任、團結等，并將其融入到日常工作中。同時，我們制定了明確的團隊目標，明確了每個人的職責和任務。通過共同的價值觀和目標，我們能更好地統(tǒng)一思想、凝聚力量，達到團隊目標。
第三段：強調(diào)溝通和合作的關鍵作用（200字）
在團隊班組文化建設中，溝通和合作被我們發(fā)現(xiàn)是必不可少的重要環(huán)節(jié)。我們注重團隊內(nèi)部的溝通，建立起了一個開放、互相尊重的溝通平臺。每個人都被鼓勵積極表達自己的意見和觀點，而不會被指責或排斥。此外，我們還加強了團隊之間的合作，并提高了互助意識。通過加強溝通和合作，我們的班組內(nèi)部關系更加和諧，工作效率也得到了提高。
第四段：培養(yǎng)積極向上的團隊文化（200字）
在團隊班組文化建設中，我們也注重培養(yǎng)積極向上的團隊文化。我們倡導團隊成員之間的互敬互愛，以及發(fā)揚團隊精神。在工作過程中，我們鼓勵團隊成員間相互學習，共同進步，不斷提高自己的專業(yè)水平和工作能力。同時，我們也注重表彰和獎勵團隊成員的優(yōu)秀表現(xiàn)，營造了良好的工作氛圍和激勵機制。這樣的文化能夠激發(fā)團隊成員的積極性和創(chuàng)造性，推動班組工作更上一層樓。
第五段：總結體會并展望未來（200字）
通過團隊班組文化建設，我們?nèi)〉昧艘恍┏尚?，并從中得到了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。首先，團隊共同的價值觀和目標是團隊凝聚力和向心力的基礎。其次，溝通和合作是促進團隊發(fā)展的關鍵。再次，培養(yǎng)積極向上的團隊文化可以激發(fā)團隊成員的工作熱情和創(chuàng)造力。未來，我們將繼續(xù)加強團隊班組文化建設，不斷完善我們的工作機制和流程，提高團隊的競爭力和凝聚力，為組織的發(fā)展做出更大的貢獻。
以上是我在團隊班組文化建設中的一些體會和經(jīng)驗，希望能夠對其他相關人員有所啟示。團隊班組文化建設是一個長期而復雜的過程，需要不斷地總結經(jīng)驗和反思問題。只有始終保持對團隊建設的重視，才能使團隊在工作中更加協(xié)調(diào)和高效。
班組文化建設心得篇九
班組文化是一種組織文化，是班組的一種特殊文化。在工作中，班組文化可以為員工提供一個良好的工作環(huán)境，促進團隊合作和員工個人成長。近期，我和同事參加了班組文化建設培訓課程，在這個過程中我學到了很多建設班組文化的策略思路和方法，也對于建設與班組文化相關的自己的思考有了很大的提升。本文將分享我在培訓過程中，對于班組文化建設的一些學習心得體會，詳述如下。
一、了解班組文化的重要性
首先在學習關于班組文化建設之前，我們必須要了解班組文化的重要性。公司的內(nèi)部文化不僅僅是一些制度或規(guī)定，也是員工的特定看法，習慣和行為方式。當我們強調(diào)班組文化時，我們實際上是在重視員工在這個組織中發(fā)揮影響力的作用。一個成功的班組文化可以幫助我們建立一種共同價值觀，創(chuàng)造一個和諧、支持和關照的工作環(huán)境，這對于員工的工作熱情和工作成績都具有促進作用。
二、 對于班組文化素材的理解
在培訓中，我學到了很多關于班組文化素材的實例以及一些班組文化的實際應用。班組文化的素材可以來自于很多方面，例如公司核心價值觀、員工個人價值觀、社交價值觀等等。理解班組文化素材是建設班組文化的開端，班組文化的策略建立在對于素材的深刻理解之上。
三、 建立班組文化的計劃與策略
我從培訓中獲得最多的收獲莫過于班組文化的計劃與策略。在學習過程中，我們學習了教練式的管理、委派式的管理、團隊激勵以及對員工進行有效的溝通與反饋等等，而這些方法可以幫助我們向員工灌輸一些班組文化相關的想法和方法。這些計劃和策略對于員工的團結和激勵具有很好的推動作用。
四、 追求班組文化的凝聚力
我們都知道，一個優(yōu)秀的班組應該擁有很強的凝聚力，而這種凝聚力可以通過班組文化來實現(xiàn)。在建設班組文化的過程中，集中力和凝聚力是至關重要的。例如，班組活動和團隊建設，可以使團隊成員之間產(chǎn)生更加強烈的歸屬感和認同感。
五、 對于班組文化長期維護的思考
在學習班組文化的建設之外，我們還應該思考長期維護班組文化的方法和策略。無論是通過培訓、定期布道，還是增強團隊聲譽，每種方式都可以為長期維護班組文化提供有益的方法。
以上是我的關于班組文化建設的學習心得和體會。在這個過程中，我收獲了很多有用的心得和經(jīng)驗，同時也為員工團隊的發(fā)展做出了貢獻。我相信如果每個人都對于建立班組文化滿懷感恩和信心，那么團隊員工的發(fā)展也會得到很好的保障。
班組文化建設心得篇十
班組文化建設是班組管理的重要內(nèi)容，其對于培養(yǎng)班組成員愛企情懷、培養(yǎng)班組成員優(yōu)良品德、班組精神，有著至關重要的作用：
注重班組文化的思想建設和成員的精神面貌培養(yǎng)。班組精神是班組文化的核心。班組成員長期工作和生活在同一環(huán)境中，很容易形成一種順其自然的工作作風和思想觀念。其思維方式和工作作風都集中體現(xiàn)在班組成員身上，對班組外部來講，班組良好的精神面貌，能夠充分展示班組的形象，創(chuàng)造班組信譽，促進班組工作。不定期的開展事事爭一流的交流活動，端正態(tài)度，糾正不良思想，提高班組成員和班組形象，這樣班組成員會被班組內(nèi)的氛圍所感染，攜手并進。
培養(yǎng)團隊意識，每個人積極向上，團結友愛，把班組作為一個整體，每個人都是這個整體的一員，大家互相幫助。班組的榮譽就是每個個人的榮譽。我們每個人都應該積極為班組盡力，為班組贏得榮譽。班組應定期組織集體活動，號召班組人員積極的參加企業(yè)文化活動。班組人員長期的從事單一的工作難免會出現(xiàn)對工作的厭煩和冷淡，進而影響正常的工作。因此要多多的鼓勵和開展體育文化和愉悅身心的文化活動，讓成員盡情的釋放工作的壓力，進而提高工作的熱情和效率。如開展一些運動項目，如籃球、乒乓球、羽毛球等，培養(yǎng)大家的團隊意識，在相互配合中培養(yǎng)默契，了解每個人的性格特點。戶外拓展活動、郊游也是不錯的選擇。
培養(yǎng)學習意識，學習是工作的加油站。學習應該是終身的，活到老，學到老，在知識更新速度日新月異的今天，每個人都應努力學習，加快自身的知識更新，以便更好的工作，為人民服務。我們應訂閱一些和工作相關的書刊雜志類?；蚴且恍┍容^好書籍，供大家在閑暇時學習，知識更新。
活動積分獎勵計劃。個性化的積分服務能挖掘班組成員的積極性，激發(fā)班組成員參與班組文化建設的積極性。班組成員積分可兌換禮品：學習發(fā)展類(經(jīng)典培訓、精品講座、外出交流等)休閑活動類(演唱會門票、電影票等);消費類(優(yōu)惠券、實物、超市卡等)等其他一些獎勵等。
提高文化交流活動的參與率。在日常的工作中班組的不斷的完善和開展各種培訓交流活動。比如：班組精神文明建設活動、法紀教育交流活動、政治學習、體育周文化活動、撰寫書法文學作品等等。不同的成員都會有的不同的愛好和特長，要盡量多的給成員提供展現(xiàn)的舞臺，讓成員盡情的展現(xiàn)自己的一技之長，從而提高他的工作積極性和工作熱情。
總之，班組文化建設要做到從長計議和統(tǒng)籌規(guī)劃，重在建設、分步實施，注重循序漸進，并逐步檢查，從而形成具有本班組顯著特色的積極向上、健康生動的班組文化。
班組文化建設心得篇十一
班組文化建設活動是班組建設和工作的一項基本工作，是班組開展團結、友愛、互助、共贏工作環(huán)境的有效方式。在創(chuàng)建"和諧班組、責任班組、示范建設班組"活動中，給每個運行班組創(chuàng)造一個共同的工作環(huán)境中，班組的凝聚力更顯重要。通過這項建設活動，我們希望可以形成一個講學習、練技能、求創(chuàng)新、比貢獻的良好工作氛圍，促進班組整體更新的發(fā)展。
我們會更進一步的深入推進班組建設，充分發(fā)揮這一活動對全面提升班員綜合素質、促進班組不斷創(chuàng)新、加快發(fā)展的重要作用，創(chuàng)造工作新局面。特制定工作計劃如下：
1。組織開展tnpm、6s活動還開展關于班組文化建設活動的宣傳工作，發(fā)放班組文化建設的宣傳資料。
2。宣傳稿上報。
1。設立班組文化建設的組織機構，設立班組愿景，個人愿景。
2。宣傳稿上報。
2。宣傳稿上報。
2、整理班組建設基本情況，做好班組建設的下一步工作。
3、做好tnpm展板內(nèi)容。宣傳稿上報。
1、組織開展班組技術知識交流活動，分享工作經(jīng)驗，其心協(xié)力，共同解決工作難題。
3、做好tnpm展板內(nèi)容、宣傳稿上報。
5、每月"我眼中的明星"評比上櫥窗。
6、技術比武活動。
1、開展班組勞動競賽，搜集班組成員對于班組文化建設的合理建議。
2、迎接好6月份安全月活動的主題工作。
3、每月宣傳稿上報。
4、tnpm活動討論會。
5、每月"我眼中的明星"評比上墻。
2、整理各運行班組的工作（活動）資料，存檔。
2。宣傳稿上報。
4、tnpm活動半年工作總結。
5、每月"我眼中的明星"評比上墻。
1、組織安全文化教育圖片展。
2、開展文化體育活動、宣傳稿上報。
4、做好tnpm展板的正常工作。
5、每月"我眼中的明星"評比上墻。
1、組織讀書活動，要求每個成員寫一篇心得。
2。宣傳稿上。
4、每月"我眼中的明星"評比上墻。
1、開展經(jīng)驗交流討論會（四所一中心）。
2、調(diào)查班組成員的培訓需求。
2。宣傳稿上報。
4、tnpm按月開展。
5、每月"我眼中的明星"評比上墻。
1、崗位練兵活動。
2、文化墻。
3、tnpm開展工作分析。
4、每月"我眼中的明星"評比上墻。
1、做好法制宣傳月系列活動。
2、開展元旦、年底系列主題活動。
4、完成年度班組優(yōu)秀積極分子的評選。
5、做好本年度班組工作總結。
6、召開班組年終總結會。
7、文化墻。
8、每月"我眼中的明星"評比上墻。
班組文化建設心得篇十二
11月10日，我礦正式轉產(chǎn)后，掘進隊在礦領導的正確指導下，全隊干部職工齊心協(xié)力，強化現(xiàn)場安全管理，狠抓質量標準化工程，加強班組文化建設，夯實安全管理基礎，超前防范，克服下分層局部頂板受壓破碎、支護強度大等諸多不利因素，確保了全月安全生產(chǎn)，圓滿完成了各項任務，現(xiàn)就11月主要工作總結如下：
安全生產(chǎn)方面。
一、完成任務情況。
1、本月3403回風順槽從10日開始生產(chǎn)，完成進度125.3米；開口段加強支護共補50架。
2、3401設備運輸繞道開口補打幫錨，清理兩幫落煤共17米、實體掘進35.2米。
3、3403敷設皮帶運輸設備一部。
二、下月計劃。
下月工作著重以現(xiàn)場管理為重點，圍繞現(xiàn)場抓管理，圍繞問題抓整改，狠抓工程質量，發(fā)揚“嚴、細、實”的工作作風，使各項安全工作做到有目標、有安排、有措施、有獎懲。
1、首先在12月5日前，安全貫通3401設備運輸繞道，并做好貫通后的相關工作。
2、3403回風順槽計劃完成掘進190米。
三、生產(chǎn)中存在的問題。
1、3403回風順槽存在部分支護迎山不合要求、背板排列不整齊以及梁扭矩不達標準等質量問題。
2、3401設備運輸繞道錨網(wǎng)支護存在部分錨桿外露不足或外露過長超規(guī)定以及錨桿間排距不符合要求等問題。
3、個別職工技能操作不規(guī)范，思想素質還有待提升。
11月，我隊認真貫徹落實市局《關于加強區(qū)隊建設意見》的文件精神，結合自身實際情況，具體開展了以下工作：
一、硬件設施方面。
首先完善了區(qū)隊辦公場所及辦公設施，配置了電腦、打印機、電話、檔案柜等硬件設施，為正常開展班組文化建設創(chuàng)造了條件。
二、軟件方面。
1、編制了以崗位責任制為主要內(nèi)容的區(qū)隊管理制度42項，明確了區(qū)隊文化建設的安全理念和生產(chǎn)目標。
2、按照一制度一記錄的基本要求，落實、補充、完善了相應記錄21項。
3、結合班組建設內(nèi)容，制定了“深入開展創(chuàng)建學習型區(qū)隊活動”、“開展危險預知活動”、“爭當技術明星、崗位能手和安全標兵活動”等8項實施方案。
4、開展了以提高班組成員素質為目的的“一日一題”、“一日一技”和班前學習、現(xiàn)場實際操作、重點幫教、班前考試等多種形式等多種學習培訓管理模式，并將每月的考核成績納入了班組工資分配范疇。
三、現(xiàn)場方面。
1、貫徹落實了作業(yè)規(guī)程、安全措施、事故警示下現(xiàn)場要求，便于職工現(xiàn)場查閱，指導安全生產(chǎn)。
2、將安全理念與親情教育相結合，把父母的心愿、妻子的'囑托、兒女的企盼等親情教育卡片懸掛在作業(yè)現(xiàn)場，營造了濃厚的安全氛圍。
3、嚴格執(zhí)行“崗位描述、手指口述”安全確認法，采取班前學習、現(xiàn)場實際操作、重點幫教、班前考試等多種形式加強員工崗位應知應會知識的培訓，促進了全隊職工安全技術素質的提高。
4、堅持開展了以“學習型、安全型、和諧型”為主要內(nèi)容的“人人都是班組長”活動，提高了班組執(zhí)行力、創(chuàng)新力和凝聚力。
5、結合“安全績效、三違考核”和三違幫教制度，建立了職工不良行為檔案和“三違”人員公示臺賬，規(guī)范了職工日常操作行為，堅決杜絕“三違”現(xiàn)象。
五、下步工作計劃。
1、以班組為整體推行入井宣誓活動，強化職工“集中精力，按章操作，遵規(guī)守紀，確保安全”的工作作風。
2、以加強感恩教育為主要內(nèi)容開展區(qū)隊安全文化長廊建設活動，把全隊職工的“全家福”照片懸掛在井口，用安全愿景來驅動職工自覺形成按章操作，遵規(guī)守紀的良好行為。
3、制作開工安全確認牌板，嚴格安全生產(chǎn)標準，強化源頭治理安全隱患，查找并消除生產(chǎn)過程中的不安全因素，掌握安全管理主動權。
4、結合制定的各項實施方案，逐步開展班組文化建設活動，大力弘揚“嚴、細、實、精”的精神，千方百計提高區(qū)隊建設質量，建設皇聯(lián)一流班組。
綜掘隊二〇一四年十二月二日。
班組文化建設心得篇十三
為了營造一個具有特色的和諧班級，我們必須充分認識到：班干部是完成和諧班級建設的核心，是和諧班級建設中的“領跑者”，是和諧班級建設的“翅膀”，必須起到帶頭作用。因此，教師應努力調(diào)動班干部的積極性，使班干部們積極主動參與到和諧班級的建設當中去，當和諧班級的主人翁。以下就是我的一些心得體會：
1、建立有力的班委會
要實現(xiàn)班級的總體目標，使組織朝著團結友愛的方向發(fā)展，必須加強班集體的領導班子和骨干隊伍建設。班主任要重視培養(yǎng)班級核心力量，發(fā)揮骨干帶頭作用。在工作中應注意以下幾點：一是培養(yǎng)一批有威信、有能力的班干部，讓他們主動地參與班級管理。二是要調(diào)動一批有熱情、有責任心的學生分工負責紀律、衛(wèi)生、學習等方面的具體工作，使一部分學生在班級目標和學校制度的約束下努力工作，增加其競爭意識和責任感。三是要設置各種競爭的氛圍與環(huán)境，增強學生的主人翁意識，變被動工作為主動工作。
在班干部的使用上，要放心放手讓學生自己去做，拋棄保姆式的管理方式。班主任只起點撥、引導的作用，鼓勵學生集思廣益，創(chuàng)新改革。在實現(xiàn)目標的過程中讓學生嘗到成功的喜悅，增強自信心。從思想深層次上引導學生干部嚴于律己，不斷完善自我，銳意進取。
2、加強以“五自”教育為特征的自主教育
自我管理。即把以“班主任為中心”的管理形式改變?yōu)橐浴皩W生為中心”的管理形式，確定學生是班級管理的主人。
自我學習。自我學習的形式是多樣化的，可以請教高年級的學生、學生會的干部，請教班主任或熟悉的老師，也可以走出校門請教家長或專業(yè)人員。
自我鍛煉。學生只有全心參與班級建設工作，為班級服務，為班級奉獻，才能鍛煉自己的工作能力、管理能力及信息處理的能力。
自我教育。自我教育應建筑在相互信任、相互幫助、相互理解的基礎上，其形式是多樣化的，如開專題討論會，或成立幫教小組，幫教后進學生等。
自我評價。自我評價包括自我評議、小組評議和班級評議，讓學生自己教育自己。自我評價要有民主性、導向性、科學性，以體現(xiàn)學生的進步和個性發(fā)展。
1、制度文化建設
為了幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，學會做人、學會學習，我們必須制定一定的措施和制度來幫助和監(jiān)督學生的行為。為此一開學我就召集全班同學商討制定班級公約、清衛(wèi)工作實施細則等讓學生自己對自己在上課、作業(yè)、自習課、早鍛煉、用餐、睡寢、和同學相處等方面提出要求。老師在此過程中也提供一些比較具體的建議，讓學生明白該做什么、該怎樣做，從而幫助他們養(yǎng)成良好的行為習慣。
2、精神文化建設
班級的精神文化是班級文化的核心和靈魂。它主要是指班級成員認同的價值觀念、價值判斷和價值取向，道德標準、行為方式等等。一個好的班級，必然有一股積極向上的精神在鼓舞和鞭策學生為班級服務，把班級建設好的。一個班級有了自己的文化的話，那么這個班級就有了蓬勃的生命力，就有了自己的形象，這一種文化就是一種精神，它看不到，但又無處不在，每時每刻影響著每一個學生和老師。班會課就是培養(yǎng)這種精神的最好陣地。本學期初我和同學們一起商量著把 “求知若饑，虛心若愚”定為我班的班訓，并且在隨后的多次班會課讓學生談感想。制定“共同努力，永不言棄”為班的口號，讓同學們間應相互幫助相互促進。只有大家都進步，我們這個班才能算真的進步。每位同學應該積極向上，善于向困難挑戰(zhàn)，永不言敗。
班級文化的建設不論是環(huán)境的布置還是精神的創(chuàng)建，都離不開學生參與。教師只有充分發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)他們用自己的智慧和雙手來創(chuàng)設有特色的班級文化環(huán)境，才能使這一項工作得到實施和發(fā)展。
3、召開一系列有特色的班會提升班級文化內(nèi)涵
主題班會讓同學們感觸很多， “尊重他人，傳遞溫暖”的主題班會讓同學們感悟了在校尊重同學、尊敬老師，在家尊敬孝順父母的必要性，在社會上尊重禮讓他人的重要性。主題班會“我為自己自豪我為自己驕傲”。 讓同學們更了解拼搏的精神，并傳承這一優(yōu)秀的精神品質，在學習和生活方面發(fā)揚拼搏的精神，當失敗的時候，帶著拼搏的信念堅強地面對，失敗也會變得渺小。讓同學們懂得了擁有一顆健康的心靈是多么重要，讓生命像鮮花一樣綻放才是我們生命最好的詮釋。班會“培養(yǎng)良好的習慣”讓大家再一次明白細節(jié)決定成敗，好習慣可以讓你成功，環(huán)習慣可以摧毀你的一切。 “什么是美”大討論讓同學們知道了中學生應該怎樣穿著打扮和得體的言行舉止，應該擁有什么樣的外表美和心靈美，對學生觸動很大。
本學期，在所有任課老師的努力下，班級班風正、學風濃，在各方面取得了較好的成績。我知道班級文化對學生的影響雖不是立竿見影的，但卻是穩(wěn)定漸進的，其潛在的教育功能將是長遠的、全面的。我們班級的文化建設，在“摸著石頭過河”的歷程中，良好的效果已逐漸展現(xiàn)出來，這更加堅定了我的信心和勇氣。我相信：健全的富有生命力的班級文化必然會結出人才成熟之果。
班組文化建設心得篇十四
近年來，企業(yè)文化對企業(yè)發(fā)展的促進作用愈加明顯，我企從開始注重企業(yè)文化建設，不斷加強企業(yè)文化理論研究與實踐研究，特別是加強對企業(yè)文化模式的認識與研究，把企業(yè)文化建設提到一個新高度。著力塑造出差異化的企業(yè)文化壁壘，順應時代的潮流，迎接挑戰(zhàn)。
《企業(yè)文化建設新天地》是我企內(nèi)部員工策劃、組稿、進行版面設計等完成，而這不光是給內(nèi)部的同事欣賞，更重要的，也是對外的很好的宣傳窗口。首先其以企業(yè)報紙為載體，大力我企的新聞及發(fā)展的動向，使企業(yè)工作有目標，努力有方向。另外，它是我企的一張“金名片”，對外是企業(yè)形象的重要宣傳資料，有利于擴大企業(yè)對外宣傳，樹立公司良好形象，正確地弘揚了企業(yè)文化建設。通過對好人好事的宣傳報道，鼓勵先進，鞭策后進，弘揚正氣、打擊歪風邪氣，使企業(yè)員工心往一處想，勁往一處使，凝聚人心，有力地推進企業(yè)各項事業(yè)的發(fā)展，《企業(yè)文化建設新天地》不僅標志著我企文化建設事業(yè)的良好開端，同時也奠定了我企文化建設的美好明天。一方面做到了上情下達，迅速準確地傳達集團公司黨組領導、企業(yè)領導的戰(zhàn)略思想與意圖，起到“喉舌”的作用，把方針政策交給職工，同時又要下情上達，反映基層的進展情況，為領導工作提供參考。使之成為與客戶溝通的平臺、當好溝通領導與職工關系的橋梁與紐帶、發(fā)掘不同企業(yè)文化中的先進內(nèi)核，促進企業(yè)文化融合與發(fā)展。
時下，領導的到來，為我企文化建設注入了亮麗的色彩與新鮮的血液。一些創(chuàng)新性的觀念的引入使我們企業(yè)擁有了發(fā)展的不竭動力，使我企如虎添翼。堅持在繼續(xù)中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展是我企前進的動力與原則。領導的理念企業(yè)的體制創(chuàng)新、組織創(chuàng)新、技術創(chuàng)新、治理創(chuàng)新邁上了新的臺階，從而塑造出了具有濃郁時代特色與鮮明個性的企業(yè)文化。
以前我們沒有宣傳企業(yè)形象的專業(yè)報紙，現(xiàn)在我們有了企業(yè)報，企業(yè)形象是企業(yè)的形象、品牌、社會信譽等因素成為一個企業(yè)贏得顧客、增強競爭力的法寶。成功的醫(yī)藥企業(yè)無不重視企業(yè)形象塑造與推廣，無不具有良好的企業(yè)品牌形象?，F(xiàn)代我們企業(yè)已經(jīng)意識到，良好的企業(yè)形象設計、優(yōu)質的產(chǎn)品、優(yōu)良的服務體系等方面在企業(yè)發(fā)展中所起到重要作用。在注重視覺識別系統(tǒng)的設計與推廣方面，我們開始設計商品風格等；我們的企業(yè)報紙不斷把企業(yè)的外層文化傳播到廣大消費者與社會公眾中去，開始全方位塑造企業(yè)形象，提高企業(yè)品牌的知名度，形成具有鮮明特色的文化內(nèi)涵、擁有相當市場影響力的企業(yè)信譽、形象與品牌。
企業(yè)文化使得我們的管理更加的趨于人性化，作為以人為中心的管理，我們制定科學規(guī)劃，把員工職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)規(guī)劃有機結合起來。尤以員工積極性的激發(fā)為重點。關注員工成長一直我們企業(yè)建設確確實實貫徹著的一項工作，而其中最明顯的一條是把員工的個人職業(yè)生涯的規(guī)劃同企業(yè)的發(fā)展相結合，充分挖掘了員工個體的主動性，使員工潛能得到有效地開發(fā)。
我們要重視職工道德教育。以企業(yè)職業(yè)道德規(guī)范，營造以德服人、量才錄用的文化氛圍，扮演文化關懷大使的角色，使職工接受、認同與內(nèi)化企業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范，適應競爭，適應與時俱進的社會，調(diào)整自身定位，投入企業(yè)新的發(fā)展進程，增強企業(yè)的親與力與感召力，推動企業(yè)發(fā)展。
當然，目前在企業(yè)文化建設中也存在一些不容忽視的問題，如思路較窄，缺乏個性、內(nèi)涵淺薄、新意創(chuàng)意較少，影響了企業(yè)文化功能的發(fā)揮。因此，今后我們企業(yè)文化建設應多些理性，避免盲目性；多些全局性，避免局限性；多些規(guī)范性，避免臆想性；多些創(chuàng)造性，避免模式化，從而使企業(yè)文化建設向著規(guī)律性、目的性、時代性的理性化方向發(fā)展，但愿我們企業(yè)的文化更加燦爛，更加美好！最后，祝愿我們的企業(yè)文化建設朝著更加美好的方向發(fā)展，發(fā)揮企業(yè)文化宣傳的特殊作用，建立與客戶、員工的良好互動關系。
班組文化建設心得篇十五
xx電業(yè)局是一個具有百年歷史的老企業(yè)。該局黨委深知企業(yè)文化對企業(yè)發(fā)展的重要性，多年來以“講究經(jīng)營之道、培樹企業(yè)精神、塑造企業(yè)形象、提高職工素質”為切入點，全面系統(tǒng)地實施ci戰(zhàn)略，運用企業(yè)文化力，不斷創(chuàng)新發(fā)展，推動企業(yè)兩個文明建設。
該局領導有較強的文化意識，幾屆班子都把企業(yè)文化建設置于企業(yè)發(fā)展規(guī)劃中，使無形資產(chǎn)效益最大化。從1987年起，就有意識地開發(fā)文化資源，進行系統(tǒng)的企業(yè)文化建設工作。成立了企業(yè)文化建設辦公室，定期制定建設規(guī)劃，深入基層單位，職工中調(diào)查，在職工中征集，以“總結吉林電業(yè)百年發(fā)展史，看吉林電業(yè)成長體現(xiàn)一種什么精神；品評當代企業(yè)英雄人物，看他們身上代表了一種什么精神；展望企業(yè)未來發(fā)展，看企業(yè)發(fā)展還需要一種什么精神”為內(nèi)容，經(jīng)過半年多的總結，提煉了“供電爭排頭，服務爭一流，效益爭最佳，改革爭上游”的吉林電業(yè)“四爭”精神，提出了“當主人振興吉林電業(yè)，做公仆服務江城人民”的道德規(guī)范總則，并在全局職工代表大會上予以確認，在全局職工中深入開展“四爭”精神內(nèi)涵的宣傳教育活動，開展爭做有“四爭”精神的吉林電業(yè)職工活動。進入90年代初，該局把企業(yè)文化建設活動融于生產(chǎn)實踐，與生產(chǎn)經(jīng)營相結合，發(fā)揮企業(yè)文化在管理中的約束功能，從文化建設入手，抓管理先抓思想，抓思想貼緊管理，開展安全思想研討，進行安全文化教育活動，推動企業(yè)發(fā)展。從1996年起，該局進一步豐富和完善企業(yè)文化內(nèi)涵，從具體事物抓起，拍攝企業(yè)文化建設專題片，宣傳畫冊，統(tǒng)一全局稿紙、信封、筆記本、名片、企業(yè)紙袋、水杯等用品，并賦予其鮮明的吉林電業(yè)文化標識。從市場經(jīng)濟的高度，提出了“盡先行官之責，行報國之志，為企業(yè)發(fā)展，國家富強和人類美好的未來而工作”的經(jīng)營理念，“嚴細實快”的工作作風，“人民電業(yè)為人民”的企業(yè)宗旨，“電業(yè)增益我受益，我為企業(yè)增效益”、“電業(yè)光榮我光榮，我為電業(yè)爭光榮”、“供好電、服好務、讓群眾滿意、讓社會認可”企業(yè)價值觀，并總結提出了8個群體、19個崗位形象標準，在職工中產(chǎn)生了局旗、局歌、局徽等標識，編輯出版了反映企業(yè)文化建設的《文化篇》、《探索篇》、《風采篇》、《繁星篇》四本書籍，發(fā)至班組，普及認知。該局黨委書記林則學說，好“人品”出好產(chǎn)品，無形資產(chǎn)比有形資產(chǎn)更重要。我們建設企業(yè)文化，就是要充分運用好企業(yè)文化這筆無形資產(chǎn)，運用企業(yè)文化力量，推動企業(yè)兩個文明建設。
1996年12月，該局黨委提出了“抓凝聚，提素質，樹形象，創(chuàng)一流，走向21世紀”發(fā)展戰(zhàn)略，并開展了“凝聚力工程”、“提素質工程”，“樹形象工程”和“創(chuàng)一流工程”活動。在全局職工中開展以“講道德、守紀律、樹形象、創(chuàng)效益，爭做合格跨世紀吉電人”大討論活動。他們深知，要實現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展，在市場競爭中立于不敗之地，關鍵在人。1998年2月，局黨委站在如何把一個充滿生機與活力的吉林電業(yè)和一支高素質的職工隊伍帶入21世紀的高度，提出了實施培育合格跨世紀吉電人為主題的育人活動。決定利用企業(yè)文化價值導向，使職工教育寓于合乎情理的價值導向和行為規(guī)范之中。經(jīng)過近一年的調(diào)研，制定了吉林電業(yè)局職工要成為合格跨世紀吉電人的十征標準，即政治、道德、崗位、安全、外語、微機、法律、職稱、學歷、健康合格證，并把全局職工分為組織決策、實施操作，輔助生產(chǎn)三個系統(tǒng)，規(guī)定了每項證書的標準，每個崗位所應具備的證書條件，計劃在3年內(nèi)，以每年25%左右的比例達標，把獲得十證情況做為xx年上崗的必備條件，職工形象地把這個證書比喻為通往21世紀的“綠卡”。學習氛圍濃厚了，從過去“要我學”，變成了“我要學”。一些基層單位紛紛與院校舉辦大中專班，舉辦外語、微機短訓班，兩年來近千人通過了認證，在全局職代會上命名。
高素質的人才群需要高雅的文化氛圍哺育。該局從加強文化設施建設入手，舍得投入花力氣。87年創(chuàng)辦了局江城電業(yè)報，96年正式建立了吉林電視臺，吉電廣播站，累計投入達200多萬元，實現(xiàn)正規(guī)辦臺、辦報，并上網(wǎng)。通過拍攝專題片、編播、新聞，編輯出版報刊，早間晨播等，使供電企業(yè)點多、線長、面廣的難題，通過三個載體實現(xiàn)了全方位覆蓋，收到了傳播知識、政策、統(tǒng)一思想的文化聚合作用。建立了解職工網(wǎng)上思想熱線，交流思想，開展健康向上的文體活動，陶冶情操。每年組織開展大型文體比賽，演講賽、青年藝術節(jié)、家庭報告會、職工書畫展，成立職工文化興趣小組，舉行重大節(jié)日升旗儀式，開展文明職工、文明樓院、文明家庭等創(chuàng)優(yōu)活動，陶冶情操，修身養(yǎng)性。該局的企業(yè)文化建設活動經(jīng)驗多次在市、省及國家電力系統(tǒng)介紹，局長潘龍河企業(yè)文化方面造詣頗深，被選為省社科院研究員，并榮獲第十屆全國半月談創(chuàng)新獎殊榮。黨委書記林則學獲全國電力系統(tǒng)思想政治工作先進個人和全市思想政治工作十大標兵榮譽。
長期計劃經(jīng)濟體制下，以皇家女兒不愁嫁而自居的供電企業(yè)如何走向市場，面對競爭，吉林電業(yè)局從轉變職工思想觀念入手，使職工觀念進入市場，使職工行為服務市場，使企業(yè)形象面對市場。
觀念先導。近二年來，開展“企業(yè)走市場，職工怎么辦”、“局情怎么看，市場怎么走”、“今年工作怎么看，十五屆四中全會精神怎么落，明年工作怎么干”、“學習許繼經(jīng)驗，推進企業(yè)改革”、“發(fā)揚進取精神，關心企業(yè)發(fā)展”、“以客為尊，用戶至上”，“迎接新的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)跨越式發(fā)展”等大討論活動，編發(fā)20多萬字宣講材料，拍攝了“居安思危，迎接挑戰(zhàn)”專題片，編寫《職工思想導讀》凝聚職工思想。在98年“農(nóng)供合一”進程中，該局做到合機構先合思想，就是把供電企業(yè)多年來形成的企業(yè)文化普及到農(nóng)電企業(yè)中，用企業(yè)文化來統(tǒng)一思想、完成機構合并，實現(xiàn)思想平穩(wěn)，“農(nóng)供”職工融合局面。變電工區(qū)開展職工文化沙龍活動，每季大家平等交流，傾吐思想，溝通情況，增強了凝聚力。
班組文化建設心得篇十六
近幾年，為了進一步推動我校教育教學改革，更新教學觀念，增進教師間的交流與合作，提升我校教師的業(yè)務素質與教學能力，不斷提高教育教學質量，我們岳陽中南工業(yè)學校每學年要舉辦一次校際交流活動。20xx年，我們校際交流活動所選擇的對象主要是英國斯卓德學院。這次活動在市主管部門領導和中心校領導的關心和支持下，在兩校的共同的努力下，互動互訪，互學互促，如期進行并圓滿結束。為使以后的校際交流活動搞得有聲有色，進一步促進學校校園文化建設，特對本次活動總結如下：
首次與國外教育機構互訪交流，我們高度重視，計劃周密，分步實施，以達到中外交流、取長補短、共同進步的目的。為此，我們成立了活動領導小組，組長由擔任，副組長由擔任，領導組辦公室設在校專業(yè)教研組，由專業(yè)教研組具體負責具體組織、協(xié)調(diào)和開展此次活動。為使活動如期有序進行，學校召開了活動籌備會，認真擬定了校際交流活動方案，活動時間初步訂在20xx年5月和10月，活動日程，進行合理分工，責任到人，任務到人。
英國朋友來訪，比較關系到我們學校的形象，還關系到我們這個國家與民族的形象，因此，我們把這次接待工作提高到一定的高度去認識，活動方案中，擬出《20xx年斯卓德學院訪華之旅來訪者名單》，《20xx年接待英方師生初步接待方案》，活動地點、內(nèi)容及時間，都在方案中做了比較祥細的安排。
反反復復推敲方案中的每一個細節(jié)，特別是安保問題、食宿問題，必須保證外國朋友的安全；還要吃得舒心、住得安心和玩得開心。根據(jù)活動方案，我們學校對活動的每一個內(nèi)容和每個環(huán)節(jié)都明確了責任人。同時，我校從迎送賓客、食宿安排、交流互動、聯(lián)歡等方面，從每一個細節(jié)對責任人都有嚴格的考核要求，力爭做到精心安排，熱情接待，外樹形象。
(一)提前信件溝通，組織人員赴英國訪問
20xx年10月，我校與英國斯卓德學院簽署了一份合作行動計劃。20xx年5月，我校先與英國斯卓德學院琳達院長聯(lián)系，進行電子郵件溝通，加深印象，打好交往基礎。經(jīng)過一個月時間的郵件往來，兩校按照合作行動計劃，雙方達成一致共識。20xx年5月，我校組織師生一行人到斯卓德學院訪問交流，時間共7天。在交流期間，我校師生先后參觀了斯卓德學校的機械類和餐飲服務專業(yè)的課程，并在這兩個課程達成了課程共建的意向與協(xié)議，學習對方有利于自己的知識。它山之石，可以攻玉。我校師生深深的感受到斯卓德學院師生的熱情與真誠，看到了斯卓德學院在機械類與餐飲服務專業(yè)課程的計劃與評價。
(二)周密安排行程，邀請對方來我校觀摩
20xx年10月10日，我校邀請英國斯卓德學院2名老師與11名學生一行來我校訪問交流。對方師生觀摩內(nèi)容各有側重，對方教師主要了解中國職業(yè)院校16-18歲學生教育的教學方法和課程設計、中國職業(yè)資格取證的評估方法、中國教育體制下各專業(yè)的發(fā)展前景，特別是工程專業(yè)及酒店專業(yè)等。對方學生主要了解中國職業(yè)教育工程專業(yè)及酒店專業(yè)的課程及發(fā)展就業(yè)前景、中國兩國間學生經(jīng)歷的不同、中國學生如何加強自身建設，來提高其就業(yè)發(fā)展機會。對11名學生，我們分別安排在我校11名老師家里。在訪問期間，英方師生聽了我校4位老師的課程，分別為：餐飲服務與管理、機械類加工、西藏文化、活動課等。同時我們也安排了英方師生參觀岳陽樓、君山島；還參觀了與我校聯(lián)合辦學的國際影視會展中心的制作中心。飛機抵達北京后，我們領著英國客人先后參觀天壇、長城、天安門廣場、紫禁城等景點。接著，到我們中南工業(yè)學校參觀學校、會見全校師中南工業(yè)學校，觀摩課堂，分專業(yè)觀摩，參與一體化教學實踐，分專業(yè)進行），并且，對方學生在友好氣氛中與我校學生進行了座談。英方師生在參觀我校學生協(xié)會，包括書法協(xié)會、青橄欖文學社、英語俱樂部等時，對我校校園文化建設表現(xiàn)出濃厚的興趣，不斷伸出大拇指稱贊。當天晚上，為了歡迎不遠萬里漂洋過海的英國客人，我們學校組織舉辦了一場歡迎晚會，會上兩個國家的師生表演了豐富多彩的文藝節(jié)目。次日，英國客人興致勃勃參觀了岳陽樓、君山公園。晚上，蕩舟于南湖，參觀了黨的一大會議舉行地紅船。第3天，參觀了步步高廣場，了解中國茶藝和源遠流長的茶文化，了解當?shù)厣鐓^(qū)生活，購物。隨后幾天，先后參觀了特殊教育學校、游覽了橘子洲頭。在長沙，游覽了著名的岳麓書院，晚上住宿在長沙市國際大酒店。在長沙國際會展中心參觀了合作企業(yè)—長沙國際會展，中午在會展中心就餐。
在岳陽幾天，英國學生深深的感受到我校師生的熱情。同時也了解到了中國的餐飲文化。10月24日我?；@球隊與英方學生開展了一場別開生面的籃球比賽。各種互動活動，讓雙方進一步加深了對對方的了解，增進了兩國人民的友誼。
(一)活動特點
這次中英校際交流活動，呈現(xiàn)出這樣幾個特點：一是組織得力，領導機構健全，我校有關方面人員做到活動方案到位、配備力量到位、經(jīng)費落實到位，活動效果到位；二是形式多樣，英國客人在我方逗留期間，安排內(nèi)容既有風景名勝，又有文化故跡，既有互動晚會，又有課程觀摩，充分滿足了客人的要求；三是重點突出，主要圍繞學校管理、教學模式和校園文化建設。
(二)活動收獲
通過兩校學習交流，特別是到貴方參觀取經(jīng)，我們一是進一步加強了學校之間的聯(lián)系。校與校之間相互交流，有利于思想的統(tǒng)一。二是進一步促進了學科認識的統(tǒng)一。校際教研活動填補了這項空白。三是教師相互取長補短。通過教研，教師們可吸取別人之優(yōu)點，改正自己的缺點，優(yōu)化自己的課堂教學。四是進一步提升了學校的常規(guī)管理。在平時的課堂教學中，學?？吹降闹皇潜拘５慕虒W水平，通過交流看到了學校間的差距，有利于學校領導對教師的指導，給常規(guī)管理提供了成功經(jīng)驗。五是進一步注重了課堂常規(guī)，注重了實效。
本次活動不僅展示了學校的一些特色，增強了我們辦好學校的決心和信心，更重要的是我們吸取了對方一些先進的辦學理念、管理措施，也領悟了上級領導對我們的關心和期望，一個學校的發(fā)展也離不開上級領導的關心和支持。無論是正式交流，還是非正式交流，都讓大家感到身心怡悅、受益匪淺。當然，我們的活動不是盡善盡美，也存在一些不足，需要在今后的同類活動中改進。
幾天的交流活動是短暫的，但是心靈的交流、情感交流都則是長久的。對此次活動我們將進行深刻的反思，努力從各方面改進學校工作，提高教育教學質量，全面提高學校的知名度，盡快趕上英國學校，更好更快地服務家長、服務社會，辦人民滿意的教育，努力把岳陽中南工業(yè)學校的校園文化建設推上一個新的臺階。
班組文化建設心得篇十七
廣義上講，班組安全文化是指班組及其成員在安全工作中的價值觀點、行為準則、規(guī)范體系、素質結構、物質裝備等表現(xiàn)出來的影響企業(yè)安全管理、質量、效益的系統(tǒng)。狹義的班組安全文化是班組在長期的安全管理實踐中所形成的并為班組全體成員共同遵守的價值觀念、道德理念和行為準則。
2.1班組安全文化是企業(yè)文化的重要組成部分。
如果說，安全文化是企業(yè)文化的“亞文化”，那么班組安全文化便是企業(yè)安全文化的“子工程”。在企業(yè)文化建設中具有不可取代的地位。班組安全文化創(chuàng)建的方方面面是企業(yè)文化的重要組成和必要補充。可以斷定一個沒有安全保障的企業(yè)是沒有生命的；而缺乏安全文化底蘊的企業(yè)文化同樣是沒有生命力的。
2.2班組安全文化是搞好班組管理的動力源泉。
安全文化的發(fā)展可有力地促進安全管理，而安全管理的優(yōu)劣又影響著安全文化的普及。企業(yè)班組管理的核心問題，是如何調(diào)動全員的積極性和主動性，共同搞好安全生產(chǎn)這個天字號工程，這也是安全文化創(chuàng)建工作的主旨。建設優(yōu)秀的班組安全文化，不僅可以進一步完善和健全制度文化建設，充分調(diào)動員工的工作積極性，增強責任感和榮譽感，將每位員工的熱情和向引入班組建設的發(fā)展軌道，從而不斷提高班組安全管理水平。
2.3班組安全文化是提高職工隊伍素質的。載體。
人是安全生產(chǎn)的主體，在安全生產(chǎn)中起著決定性作用。據(jù)統(tǒng)計，企業(yè)發(fā)生的各類事故90%以上都是由于“三違”而引起的，也就是說只要做好人的工作，大部分事故完全可以避免。班組安全文化建設通過整合特有的人力資源、管理資源和環(huán)境資源等優(yōu)勢，用先進的思維理念、實踐技能去影響每一個個體，進而推進職工隊伍素質的整體提高，使安全文明之花盛開在企業(yè)的每一個角落，這是一條最為有效、最為直接的管理途徑。
2.4班組安全文化是提高安全工作效率的首要條件。
班組安全管理處在企業(yè)安全生產(chǎn)的最前沿，是必須筑牢的第一道防線，是企業(yè)搞好安全生產(chǎn)的核心工程。班組安全文化建設是推進和完善企業(yè)安全工作的“內(nèi)部造血”機制。是一種發(fā)之于內(nèi)的動力，更具有創(chuàng)造力和生命力。海爾集團“人人是人才”的團隊理念也是立足自身實踐的基礎上提煉和培育產(chǎn)生的。安全文化進班組不僅是一種趨勢，更是一種被實踐證明的科學抉擇。
3.1首先建設優(yōu)秀的精神文化，提高班組管理的軟件水平。
應著重培養(yǎng)班組整體的安全價值觀和安全生產(chǎn)的主人翁意識，營造良好的安全氛圍，逐步實現(xiàn)“要我安全”到“我要安全”的轉變，使“安全是職工的最大福利”的思想深入人心，這也是安全文化建設的核心。
3.2建設優(yōu)秀的制度文化，為深化班組安全管理提供必要的組織保障。
不斷改進和完善班組安全管理的制度體系，將安全一票否決制和量化考核指標同勞動報酬、等福利待遇掛鉤，將制度的剛性力量同人性化的管理手段相融合，確保安全文化創(chuàng)建工作的良性發(fā)展。
3.3建設優(yōu)秀的物質文化，提高班組管理的硬件水平。
部分企業(yè)在安全管理上的投入還遠遠不夠，一時的節(jié)省也為事故的發(fā)生提供了溫床。特別對班組來說更需要加大安全上的投入，為班組安全文化建設奠定堅實的物質基礎。切實把改善工作環(huán)境、維護員工健康放在首位。經(jīng)常性地開展各種培訓教育和文娛活動，為提高員工實踐技能、業(yè)務素質和思想裝備提供媒介。從而確保各項企業(yè)安全管理目標的順利實現(xiàn)。
4.1細化責權、落實到人。
企業(yè)班組安全管理基礎不扎實，是導致管理亂、事故頻發(fā)的主要原因。其中如何處理班組管理中權、責相統(tǒng)一方面是存在的共性問題。應在現(xiàn)有基礎上給予班組安全管理更大的自主權，將安全績效考核、目標分解細化到每一位職工，使每一位職工熟知的自己的職責和權利，充分發(fā)揮人的主觀能動性，以便對工作產(chǎn)生理性的認識，更好地履行自己的義務。這就要求將安全管理關口前移，重心下移，充分發(fā)揮班組的主觀能動性，使安全責任真正落實到人頭。這樣可以提高安全生產(chǎn)效率，也將發(fā)揮全員管理的優(yōu)勢。
4.2提高班組業(yè)務素質和管理水平。
班組長作為最基層的管理者，其自身素質和管理技能在很大程度上決定了班組的安全生產(chǎn)工作。做好班組長的選拔培養(yǎng)工作。一是要把好任用關，通過公開競爭和擇優(yōu)選聘等方式將最合適的人選到最適合的崗位；二是要把好充電關，采用定期和不定期的方式建立班組長長效培訓教育機制；將公司工作目標和個人目標結合起來，將企業(yè)發(fā)展和個人發(fā)展統(tǒng)一起來，不斷提高他們實踐技能和安全素質。只有舞好舞活班組長這個“龍頭”，才能帶動班組安全文化創(chuàng)建的順利進行。
4.3建立、全班組安全活動制度。
班組安全活動是創(chuàng)建安全文化的有效載體。要在活動的實效上下功夫，在深度和廣度上做文章。如我公司開展的網(wǎng)絡答題活動、平安之旅活動，通過各種喜聞樂見的形式把安全文化潛移默化的注入到職工的頭腦中區(qū)。同時，企業(yè)要著力改善班組安全文化陣地投入不足的現(xiàn)狀，為班組安全文化創(chuàng)建提供完備的軟硬件環(huán)境，使班組安全活動逐步實現(xiàn)制度化、科學化、大眾化。
4.4培養(yǎng)團隊精神。
作為班組安全文化建設的重要組成部分，團隊精神的形成需要不斷地提煉、積累和完善。在具體實踐過程中，要同班組生產(chǎn)任務、工作條件、人員狀況和企業(yè)的發(fā)展實際相結合；從四個方面下工夫，一、要建立擬人為本的管理模式。尊重員工的民主權利和首創(chuàng)精神，最大限度地調(diào)動廣大員工的積極性。二、要建立優(yōu)勝劣汰的驅動機制。弘揚先進，鞭策后進，做好典型帶路、整體推進。三、還要持之以恒搞好全員教育。構筑全方位的學習培訓體系，堅持用先進的知識武裝人；用典型的事例教育人；用科學的方法引導人；用宏偉的目標激勵人。四是樹立持續(xù)改進、不斷創(chuàng)新的觀念。做到在內(nèi)容上創(chuàng)新；在方法上創(chuàng)新；在目標上創(chuàng)新；在觀念上創(chuàng)新。
5結論。
總之，班組安全文化使企業(yè)文化的重要組成部分，班組安全文化建設的好與壞直接影響企業(yè)的安全管理水平高低，如何發(fā)揚班組安全文化的特長，真正抓好班組安全文化建設，結合自己企業(yè)的特點，建立自身特色的企業(yè)班組安全文化，是安全工作的重要課題。
班組文化建設心得篇十八
為進一步提高班組建設的質量和水平，增強班組的凝聚力、執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力，同時根據(jù)公司要求，更進一步推進班組建設，發(fā)揮班組的優(yōu)勢，開展班組安全建設活動，現(xiàn)制定班組安全活動實施方案。
1. 班組是企業(yè)的細胞，班組的安全工作，是企業(yè)安全生產(chǎn)的基礎。要搞好安全工作，必須抓好班組這個最基層、最基礎的單元，實現(xiàn)班組規(guī)范化管理、標準化建設，是夯實公司安全基礎，推動公司安全發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)。
2. 班組安全建設是提升管理水平的有效方法，安全管理的基礎在班組，執(zhí)行力在班組中體現(xiàn)，效益通過班組實現(xiàn)，安全由班組來保證。通過班組安全建設，全面提升班組精細化管理水平，提高班組成員的執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力，提高班組經(jīng)濟效益。
3. 班組安全建設，是減少“三違”，防范事故的有效途徑，企業(yè)安全事故大部分是由“三違”（違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動紀律）造成的，只有始終堅持“安全第一”，嚴格執(zhí)行安全管理制度，充分發(fā)揮班組安全生產(chǎn)第一道防線的作用，減少和杜絕“三違”現(xiàn)象，有效遏制重大事故發(fā)生，保障安全生產(chǎn)。
車間成立班組安全建設活動領導小組，成員如下：
組長：
副組長：
成員：車間本次安全活動的具體實施共分為個小組，分別為：
第一組：生產(chǎn)一班 負責人：
第二組：生產(chǎn)二班 負責人：
第三組：生產(chǎn)三班 負責人：
第四組：生產(chǎn)四班 負責人：
第五組：鉗工班 負責人：
班組安全管理制度化、規(guī)范化，職工安全防范意識和能力明顯增強，杜絕重大人身傷亡和設備事故，努力實現(xiàn)班組“零事故、零隱患、零缺陷、零違章”，全面完成公司年度安全生產(chǎn)目標任務。
〈一〉建立完善班組安全生產(chǎn)管理體系
1、強化班組安全制度建設。
2、抓實安全生產(chǎn)責任制，明確班組是作業(yè)現(xiàn)場安全生產(chǎn)責任主體，實現(xiàn)班組長作業(yè)現(xiàn)場安全生產(chǎn)責任制。
3、完善班組安全生產(chǎn)目標控制、考核激勵機制，把安全生產(chǎn)控制目標層層分解落實到班組，實行班組安全生產(chǎn)目標考核制度。
〈二〉加強班組現(xiàn)場安全管理
1.嚴格執(zhí)行交接班制度，要填寫好交接班記錄，必須把相關原始記錄一一交接清楚，防止問題不明，措施不當而危及安全生產(chǎn)。
2.充分發(fā)揮全員監(jiān)督作用，要做到班組長不違章指揮，班員不違章作業(yè)、不違反勞動紀律，做到治之于未現(xiàn)，防患于未然。
3.加強隱患排查治理工作，抓好隱患排查，實行班組隱患分級管理，落實治理責任，對生產(chǎn)場所、安全生產(chǎn)設備及各系統(tǒng)進行定時、定點、定線路、定項目巡回檢查，及時排查治理現(xiàn)場事故隱患。隱患沒排除班組長不得組織生產(chǎn)。
〈三〉加強班組安全教育培訓工作
加強安全教育培訓工作，重視和發(fā)揮班組在員工教育培訓中的主陣地作用，加強班組安全知識、崗位技能培訓，嚴格新員工的崗前三級安全培訓，加強班組應急救援知識培訓，建立班組應急預案，充分利用典型案例，開展警示教育，汲取事故教訓，增強事故防范意識，提高事故防范能力。
〈四〉落實班組安全生產(chǎn)檢查確認制度
班組安全生產(chǎn)檢查應明確檢查內(nèi)容、檢查標準、檢查方法、檢查周期等，形成安全檢查記錄。
1. 班組長要對當班職工健康狀況、精神狀態(tài)和勞動防護用品穿戴情況進行確認。
2. 當班職工要對使用的設備、工器具、物料等安全狀態(tài)進行確認。
3. 當班職工要對各種安全防護器材和裝置、檢測儀器等完好情況進行確認。
4. 當班職工要對工作崗位及周圍環(huán)境的危險因素進行確認。
5. 崗位職工要對檢修作業(yè)設備的停運、試車前安全防護情況進行確認。
1、宣傳發(fā)動階段（6月底前）。車間在6月底前制定實施方案，組織班組長培訓，主要內(nèi)容為：班組安全建設主要內(nèi)容，公司有關規(guī)章制度等。同時在車間組織宣傳發(fā)動，落實工作責任，明確活動目標 。
2、全面展開階段（7月至11月底）。通過學習宣傳，將班組建設活動具體要求落實到實際行動中，計劃每月開展兩次班組安全活動，每月進行一次車間級檢查活動，內(nèi)容包括班組安全建設活動開展情況檢查，安全隱患排查。并依據(jù)活動方案要求，全面開展企業(yè)加強班組安全建設和作業(yè)場所安全管理活動工作，進一步促進班組安全建設工作取得實效。
3、鞏固提高階段（12月底前）。聯(lián)系前一階段工作要求，認真開展自檢自查的同時，組織開展優(yōu)秀班組和優(yōu)秀員工評選活動，通過評優(yōu)罰劣，挖掘典型，表彰先進，使公司班組安全建設持續(xù)深入開展。
班組文化建設心得篇十九
1、彰顯__班個性的“陽光·書香”文化特質。
2、呈現(xiàn)__班學生發(fā)展的軌跡。
3、創(chuàng)設__班學生素質展示的平臺。
4、讓__班每個孩子在陽光書香里快樂成長。
1、班牌內(nèi)容：
(1)班風：勤學善思、自立自強。
(2)班訓：快樂學習、健康成長。
(3)班級口號：筆墨手中握、書香沁心田。
2、主題文化板塊設計：
(1)學生讀書展示版塊內(nèi)容：好詞好句摘抄、讀書故事(班級讀書的照片)、好書推薦。
(2)學生風貌展示版塊內(nèi)容：校園生活剪影(活動照片)、班級管理故事(文稿加圖片);學生獲獎展示。
(3)學生佳作版塊內(nèi)容：學生美術、書法作品、優(yōu)秀作文。
(4)_彩童年板塊內(nèi)容：學生照片，成長中的小故事，趣聞等。
(5)評比欄：“讀書明星”評比。
(6)設立生態(tài)角。擺放學生們帶來的各種盆栽。
(1)閱讀書籍數(shù)量多、廣;(讀)。
(2)摘抄詞、句、段精美;(抄)。
(3)讀書心得精彩;(寫)。
(4)閱讀感受與人分享;(說)。
結合語文課，讓學生每天堅持課外閱讀，每天用十分鐘交流讀書所得，利用班報向同學們介紹自己看過的新書、好書或好文章，形成良好的班級讀書氛圍。
班組文化建設心得篇二十
作者：中國電力…文章來源：點擊數(shù)：
【字體：小大】。
湖北安全生產(chǎn)信息網(wǎng)(安全生產(chǎn)資料大全)尋找資料。
前言。
1.1零原則。
任何人都不愿意受到傷害或者患病，而希望安全。如果把這種愿望劃作一種精神財富，總結為“大家一起來向零事故挑戰(zhàn)”的全體員工的共同意志，就一定能得到企業(yè)全體員工的一致?lián)碜o。
1.2危險預知原則。
必要現(xiàn)實零事故原則，須把崗位一切潛在的危險因素事先辨識出來，加以控制和解決，從根本上防止事故的發(fā)生。因而，應在事故發(fā)生之前，發(fā)現(xiàn)和掌握這些危險因素，同時對那些可能成為事故的危險因素進行預知和預測，并盡力排除。
1.3全員參加原則。
全員參加，即大家一起共同，站在每個人的立場與工作崗位角度，主動發(fā)掘其所在作業(yè)場所中可能發(fā)生的一切危險因素，以無事故和無疾病為目標，共同努力做到預先推進安全衛(wèi)生管理。
二、班組危險預知活動是企業(yè)班組安全建設的主要內(nèi)容。
2.1定義。
和崗位責任制，進行崗位安全教育，真正實現(xiàn)“三不傷害”的重要手段。危險預活動分危險預知訓練和工前五分鐘活動兩步驟進行。前一階段主要是發(fā)掘危險因素，制定預防措施，后一階段重點落實預防措施。
2.2班組危險預知活動的內(nèi)容。
通過危險預知活動,應明確以下幾個問題:。
1)作業(yè)地點、作業(yè)人員、作業(yè)時間；
2)作業(yè)現(xiàn)場狀況；
3)原因分析；
4)潛在模式；
5)危險控制措施。
2.3危險預知活動程序。
2.4組織班組危險預知訓練須注意的問題。
(1)加強領導,要求根據(jù)危險源辨識的結果，pdca循環(huán)模式擬定預知訓練課題計劃，分批分期下達到班組開展活動，并將實施結果納入考評內(nèi)容。
(2)班組長準備，活動前要求班組長對所進行課題的主要內(nèi)容進行初步準備，以便活動時心中有數(shù)，進行引導性發(fā)言，節(jié)約活動時間，提高活動質量。
a發(fā)現(xiàn)問題。
b研究重點。
c提出措施。
d制定對策。
（4）訓練形式直觀，多樣化，班組長可結合崗位作業(yè)狀況，畫一些作業(yè)示意圖，便于大家分析討論。
2.5工前五分鐘活動。
工前五分鐘活動是預知訓練結果在實際工作的應用,由作業(yè)負責人組織從事該項作業(yè)的人員在作業(yè)現(xiàn)場利用較短時間進行,要求根據(jù)危險預知訓練提出的內(nèi)容對“人員、工具、環(huán)境、對象?進行、四確認?，并將控制措施逐項落實到人。重大危險作業(yè)應作業(yè)安全和工序安全兩個階段開展工前五分鐘活動。
班組文化建設心得篇二十一
摘要：班組安全文化建設是提升職業(yè)健康安全管理體系運行和企業(yè)和諧發(fā)展的前提和保障。班組作為企業(yè)最基本的組成元素，應以現(xiàn)場安全管理為基礎，堅持安全管理規(guī)范化，建立安全文化評價體系，加強班組自主管理。不斷完善崗位標準化作業(yè)和危險源的辨識，努力提高員工安全技能和整體素質，從而形成群策群力的安全自主管理局面，使企業(yè)生產(chǎn)安全、穩(wěn)定、順行，實現(xiàn)企業(yè)的健康、和諧發(fā)展。
關鍵詞：安全文化；以人為本；標準化；動態(tài)管理概述。
企業(yè)安全文化是企業(yè)在長期安全生產(chǎn)經(jīng)營活動中形成的或有意識塑造的，又為全體員工接受、遵循的，具有企業(yè)特色的安全思想和意識，安全作風和態(tài)度，安全管理體制、機制，安全制度，安全行為規(guī)范，安全生產(chǎn)目標和進取精神，安全的價值觀、安全的審美觀、安全的心理素質和企業(yè)的安全風貌、習俗等種種安全物質財富和安全精神財富的總和。企業(yè)班組安全文化建設要以良好的現(xiàn)場管理為基礎，不斷提高員工整體素質，堅持安全管理規(guī)范化，建立安全文化評價體系，加強班組自主管理。整合特有的人力資源、管理資源和環(huán)境資源等優(yōu)勢，將先進的思維理念、實踐技能以潛移默化、潤物無聲的方式去影響每一個個體。
2.1企業(yè)班組安全文化建設要以現(xiàn)場安全管理為基礎。
斗爭。因此，必須加強現(xiàn)場管理，搞好現(xiàn)場的綜合治理，確保安全穩(wěn)定，經(jīng)濟順行。不斷加大安全投入，發(fā)揮硬件的保證作用。企業(yè)要預防事故，一定要依靠技術進步和技術改造，依靠不斷采用新技術、新產(chǎn)品、新裝備來不斷提高安全化的程度，即保證工藝過程的本質安全（主要指對生產(chǎn)操作、質量等方面的控制過程），保證設備控制過程的本質安全（加強對生產(chǎn)設備、安全防護設施的管理），保證整體環(huán)境的本質安全（主要是為作業(yè)環(huán)境創(chuàng)造安全、良好的條件）。生產(chǎn)場所中都有不同程度的風險，應將其控制在規(guī)定的標準范圍之內(nèi)，使人、機、環(huán)境處于良好的狀態(tài)。
知識和安全技能的培訓。
2.2企業(yè)班組安全文化要建立班組人本文化。
人是生產(chǎn)過程中最活躍的因素，是安全生產(chǎn)的實踐者。鋼鐵企業(yè)要搞好安全工作，必須堅持以人為本，提高班組員工素質。多數(shù)事故教訓告訴我們，80%以上的安全事故是由于人的違章指揮和違章作業(yè)造成的。因此，要加大對班組員工的教育和培訓，通過教育和培訓把先進的管理理念、安全技能，潛移默化地融入到每一名員工中，從而促使班組隊伍整體素質提高，人人參與安全管理，人人重視安全工作，做到橫到邊，縱到底，不留安全死角。
班組安全文化建設的直接作用點是班組的每一個成員，班組長作為這一層的主要領導，在班組安全文化建設中起著決定作用，班組長的責任就是通過管理和溝通，使組員產(chǎn)生正確的自覺行為，這種自覺行為就是文化建設的無形體現(xiàn)。最終在安全文化作為企業(yè)安全管理的基礎工作，必須真正從認識上重視起來，把它納入企業(yè)安全管理的長效機制，下大決心去抓，否則，基礎不牢，地動山搖。只有不斷提高企業(yè)職工的安全修養(yǎng)、改進其安全意識和行為，才能使職工從被動服從管理制度向主動執(zhí)行安全管理制度轉變，遵循“以人為本”的安全文化為指導思想，提出“我要安全”、“不安全不生產(chǎn)”等理念，在安全宣傳教育的時效性、連續(xù)性、可操作性上下工夫。要結合企業(yè)工作性質、生產(chǎn)環(huán)境、人員素質等情況，制定出本班組安全文化共同目標，創(chuàng)造性開展安全文化活動，以豐富整個企業(yè)安全文化內(nèi)涵，其目的是為職工創(chuàng)造一個良好的生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境，增強員工的安全意識，形成人人重視安全，人人為安全盡責的良好氛圍。同時，不斷推廣過去成功的安全管理經(jīng)驗，創(chuàng)新安全宣傳教育的形式與內(nèi)容，增強安全文化宣傳的滲透力。
上控制違章作業(yè)，特別是習慣性違章作業(yè)，保證了班組作業(yè)人員上標準崗、干標準活、交標準班。從而制約了僥幸心理、冒險蠻干的不良現(xiàn)象。（3）能有效地控制物的不安全狀態(tài)。物和環(huán)境的不安全因素，往往是誘發(fā)事故的又一重要原因。班組作業(yè)標準化把生產(chǎn)現(xiàn)場管理的標準化作為前提，使安全裝置齊全，物流有序、通道暢通，照明亮度充足，消防、防護用品齊全，檢測檢驗儀器完善，構成一個良好的安全作業(yè)環(huán)境，有效地控制物的不安全狀態(tài)。班組作業(yè)標準化還把生產(chǎn)過程中的危險源作為重點，有針對性地制定一套行之有效的標準化操作方法、檢修要領，使之處于有序的控制之中。
［1］王瑞祥.現(xiàn)代企業(yè)班組建設與管理［m］.北京:科學出版社，2007，（12）.［2］豐超.淺談企業(yè)安全文化的運用［j］.摘自安全論壇，2005，（9）.［3］王曉菲，劉曉麗.淺談班組安全文化建設［j］.摘自企業(yè)文化論文集，2006，（7）。
班組文化建設心得篇二十二
今年以來，為進一步夯實企業(yè)安全生產(chǎn)各項工作，區(qū)人社局認真研究《“安全合格班組”管理指導標準》，力求在安全標準化、隱患排查治理工作以及創(chuàng)建“安全合格班組”等重點工作之間尋求結合點，推動了我區(qū)“安全合格班組”創(chuàng)建工作的有效開展。
一、加強領導，深入領會安全班組創(chuàng)建意義。
企業(yè)安全生產(chǎn)工作的基礎在于基層班組，開展“安全合格班組”創(chuàng)建，與目前正在進行的安全標準化工作、隱患排查治理工作、企業(yè)日常安全規(guī)范化管理工作等取向一致，而其關注落實在班組這一企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動最基本的單元上。為切實推進這項工作，我局主要領導親自掛帥，隨時關注創(chuàng)建進度和成效。通過開展安全合格班組創(chuàng)建，使企業(yè)的每一個班組都能自覺地把安全工作做細、做實、做到位，從而，開創(chuàng)一個以企業(yè)為主體、企業(yè)主要負責人為主角、企業(yè)“自轉”為主要特色的安全生產(chǎn)工作嶄新格局。
二、明確要求，大力推進安全合格班組建設。
根據(jù)《“安全合格班組”管理指導標準》要求，調(diào)整、充實原有的班組安全活動內(nèi)容，提出詳細的、切實可行的活動要求，車間一級要有專人抓具體的創(chuàng)建工作，確保企業(yè)意圖和措施有效的傳遞至班組，規(guī)模較小的企業(yè)則可根據(jù)現(xiàn)有班組劃分實際情況，盡可能減少虛設的環(huán)節(jié)，由企業(yè)分管生產(chǎn)或安全的領導直接組織實施。創(chuàng)建中，企業(yè)要結合安全生產(chǎn)標準化管理要求拿出工作方案和實施細則，要結合各自企業(yè)的實際，分車間、班組提出具體的目標和活動內(nèi)容，不搞形式主義，通過創(chuàng)建“安全合格班組”，使職工應對異常情況能力、生產(chǎn)設施及安全設施使用和維護保養(yǎng)、日常安全檢查及隱患整改等有實質性的進步和提高。
三、立足實際，確保創(chuàng)建工作更具實質成效。
在市場經(jīng)濟體制下，安全合格班組建設既是對以往計劃經(jīng)濟時代班組安全工作成功做法的延續(xù)和發(fā)展，同時也包含著許多新的課題。為確保安全合格班組創(chuàng)建工作更具實質性成效，我們在工作中找共同點，抓關鍵項，將“安全合格班組”創(chuàng)建化整為零，幫助企業(yè)梳理對策，讓企業(yè)增強自信心和責任心。在推進“安全合格班組”創(chuàng)建工作中，我們把班組安全工作作為企業(yè)安全工作的基礎，將以往已普遍開展的職工安全教育、崗位隱患排查、生產(chǎn)設施安全設施維護保養(yǎng)、反“三違”活動等有機結合起來，使班組在安全生產(chǎn)工作中始終保持自運轉的狀態(tài)。
綜上所述，我局今年在推進安全合格班組建設中取得了較大的成績。在今后的工作中，我局一如既往做好這項工作，并認真學習兄弟單位好的做法、經(jīng)驗，通過全力推進安全合格班組創(chuàng)建，夯實企業(yè)安全生產(chǎn)工作基礎，使我區(qū)生產(chǎn)企業(yè)的安全生產(chǎn)工作再上新臺階。
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班組文化建設心得篇二十三
班組文化是被企業(yè)中班組成員認為有效而共享的，并共同遵循、自覺維護的價值觀，也是員工在日常工作中遵循的文化風格和行為內(nèi)涵；這種文化風格和行為內(nèi)涵彰顯了班組的發(fā)展個性和軌跡，也促進企業(yè)的健康良性發(fā)展。
我公司通過一年多的不斷提高和強化班組文化建設，使班組內(nèi)員工思想發(fā)生了明顯的變化，班組員工學習技術、鉆研業(yè)務的自覺性明顯增強，每個員工在平凡的崗位上找到了實現(xiàn)自我價值的舞臺。
一個班組就是一個團隊。班組長作為班組的靈魂，是班組團隊的引領者，是各種規(guī)章制度的執(zhí)行者，管理措施的落實者，班組精神建設集中體現(xiàn)為一種團隊精神，而團隊精神必須做到群體認同。好的思想要靠后天的不斷學習、培育和鍛煉才能形成，因此，任何時候都不能放松對思想的改造，要培養(yǎng)職工樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。故而，我們堅持周培訓會制度，在培訓業(yè)務的同時不斷宣貫企業(yè)文化，傳達上級指示和精神，通過逐級、逐層的引導、宣貫并樹立正確的、昂揚向上的工作意識和工作熱情。同時我們通過學習《執(zhí)行力》、《用心工作》、《世界上最偉大的營銷員》等書籍，通過觀看“感恩的心”、“感恩企業(yè)”等視屏，書寫觀后感，“凈化”員工的思想意識。
我認為班組工作是一個系統(tǒng)，由若干個環(huán)節(jié)組成，每個環(huán)節(jié)中又包括許多細節(jié)。因此，班組建設應從環(huán)節(jié)建設入手，從每一個細節(jié)抓起，分析工作中的每一個細節(jié)，制定相應的標準規(guī)范，形成具有可操作性的制度，認真貫徹執(zhí)行；抓好班組每個環(huán)節(jié)，就能有效的提高班組建設水平。在抓好班組環(huán)節(jié)建設同時，還必須注意環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系與互相的影響，這就是班組工作的系統(tǒng)建設。每個環(huán)節(jié)都做好了，班組工作未必就做好了，環(huán)節(jié)之間的相互作用與影響，是系統(tǒng)建設不可忽視的問題。
培養(yǎng)學習自覺化，增強班組的綜合實力。一是堅持 “業(yè)務培訓會”，及時傳達最新政策，提高業(yè)務發(fā)展的硬本領。二是著眼于提高班組活力，從激發(fā)班組創(chuàng)新熱情，培育班組“特色”上做文章，開展了“一崗一亮點、一人一建議”活動，客戶經(jīng)理及營業(yè)員圍繞營銷服務、生產(chǎn)經(jīng)營、各項管理工作，總結出好的經(jīng)驗做法，形成“班組亮點”。
班組文化建設心得篇一
誠信高效，創(chuàng)新超越。
以市場為導向以網(wǎng)絡為基礎以人才為根本以發(fā)展為前提。
用心才能創(chuàng)新競爭才能發(fā)展。
物美價廉，溝通無限。
團結拼搏務實高效。
勤思巧干苦攀，風逆我自昂揚;創(chuàng)新創(chuàng)收創(chuàng)業(yè)，我誓更創(chuàng)輝煌。
快樂工作，心中有夢，齊心協(xié)力，再振雄風。
企業(yè)和市場同步管理與世界接軌。
團隊：合作信任奉獻互補溝通。
融合配合協(xié)作協(xié)調(diào)互補。
創(chuàng)新為要，合作有道。企業(yè)走向成功的兩大關鍵因素。
成功靠朋友，成長靠對手，成就靠團隊。
合作是團隊繁榮的根本。
狼族團隊：成功不是一個人的力量，它是一個團隊集體的力量，智慧的凝聚將把這種質量推向無限。
同心同德，同舟共濟。
管理提高效率、團隊書寫輝煌。
培育合作員工創(chuàng)造合作團隊。
強化競爭意識營造團隊精神。
隨身動隨心用—小靈通。
真誠合作、積極樂觀、努力開拓、勇往直前。
愛崗敬業(yè)，求實創(chuàng)新，用心服務，勇爭一流。
狼一樣的團隊：狼群的默契配合，是它們成功的決定性因素。
團結一心，其利斷金;眾志成城飛越顛峰。
真誠合作共創(chuàng)輝煌。
和諧創(chuàng)新開拓市場團結拼搏共創(chuàng)未來。
夢想聚團隊，團隊鑄夢想，激情快樂人。
班組文化建設心得篇二
班組文化是班組共同的價值觀念、文化習慣和工作方式，是班組凝聚力和戰(zhàn)斗力的重要體現(xiàn)。班組文化建設學習是企業(yè)文化建設的基礎，也是企業(yè)內(nèi)部管理的重要部分，參加了班組文化建設學習活動，讓我深刻地認識到班組文化建設的重要性。下面我將從班組建設的實際需求、建設的意義、建設的過程、建設的成果等方面，談一下班組文化建設學習的體會與感悟。
一、班組建設的實際需求。
作為班組內(nèi)的一員，我深刻認識到班組之間存在著文化差距，也存在著不同程度的角色分離。在工作中不同的崗位職責和工作強度使得我們之間的溝通和協(xié)調(diào)力度不夠，一些問題和沖突難以妥善解決，工作的效率和質量也相應地受到影響。因此，我們認為班組文化建設必須要重視起來，需要盡快在班組內(nèi)進行文化建設，提高班組內(nèi)部溝通和協(xié)調(diào)的能力，增強班組的凝聚力與隊伍戰(zhàn)斗力。
二、建設的意義。
班組文化建設是一項重要的任務，它涉及著企業(yè)的未來和現(xiàn)在。通過班組文化建設，我們可以樹立班組的核心價值觀，促進員工之間的相互理解和支持，增強員工的激勵和歸屬感。而且，班組文化建設還能增強班組內(nèi)部的協(xié)調(diào)、溝通和配合能力，提高團隊的整體效益。另外，班組文化建設還能不斷提升員工的職業(yè)技能和人際交往能力，使得員工的知識和技能能夠更好地得到豐富和發(fā)展，為企業(yè)發(fā)展提供了良好的人才儲備。
三、建設的過程。
班組文化建設并不是一蹴而就的，它需要班組內(nèi)的所有成員共同參與和努力。首先，我們要確定班組文化的核心價值觀，在班組內(nèi)進行傳播和宣傳，讓所有成員都深刻理解和認同班組文化體系。其次，我們要營造一個良好的交流和互動環(huán)境，通過組織一些活動來增強班組成員之間的聯(lián)系和互信。同時，還需要加強內(nèi)部的員工培訓，提高員工的技能水平和素質，以便更好地適應企業(yè)的發(fā)展和時機變化。
四、建設的成果。
班組文化建設的最終目的是提高企業(yè)的整體效益和競爭力，同時也讓班組成員能夠更好地成長和發(fā)展。在班組建設的過程中，我們?nèi)〉昧艘恍嵸|性的成果，包括更加良好的員工關系、更優(yōu)秀的班組業(yè)績、更高效的工作效率以及更高的員工滿意度。同時，公司內(nèi)部的統(tǒng)一和協(xié)調(diào)也得到了提高，公司技術水平和管理水平也逐步地加強。
五、結語。
班組文化建設是一項重要的任務，它體現(xiàn)了班組的核心價值觀，提高了班組的凝聚力和競爭力，為企業(yè)的發(fā)展做出了重要的貢獻。在班組文化建設的過程中，我們需要不斷地總結和反思，找到自己存在的不足和發(fā)現(xiàn)新的機遇和挑戰(zhàn)，為班組文化建設提供有效的幫助和建議。我相信，在班組文化建設的不斷推進下，我們的班組和企業(yè)定會更加繁榮和發(fā)展！
班組文化建設心得篇三
需求萬變努力不變。
團隊合作的基礎：把自己的工作做好。
看得更多看得更廣看得更遠—中國寬帶網(wǎng)。
優(yōu)服務高效益大發(fā)展。
網(wǎng)絡之巔，誰與爭峰—中國寬帶網(wǎng)。
世界有你更精彩—中國電信。
萊鋼：共創(chuàng)共進共贏。
創(chuàng)建太平一流班組，打造世界一流錳業(yè)。
我為太平謀發(fā)展，太平為我謀幸福。
班組的榮辱牽系你我，太平的未來心心相連。
喊破嗓子不如甩開膀子，空喊口號不如做好班建。
你我是班組強大的基礎，班組是你我發(fā)展的保障。
真抓實干提高管理水平，創(chuàng)先爭優(yōu)打造一流班組。
講安全，講生產(chǎn)，講效益，講文明，講班建。
抓好五大員，建設新班組。
以嚴謹?shù)膽B(tài)度來建設班組，以嚴明的要求來管理班組。
狠抓班組織建設，打造生產(chǎn)效率高、執(zhí)行力強、有凝聚力的基層團隊。
班建之重，重于泰山。
不積跬步，無以至千里;不搞班建，無以強效益。
班組文化建設心得篇四
段落一：引言（200字）
團隊班組文化建設是一個重要的工作。一支高效協(xié)作的團隊不僅能夠提高工作效率，還能夠凝聚人心，增強集體凝聚力。在過去的工作中，我有幸參與了團隊班組文化建設的工作，并獲得了一些心得體會。
段落二：明確目標，打好基礎（200字）
在團隊班組文化建設的過程中，首先要明確目標。團隊文化的建設是為了實現(xiàn)更高效的協(xié)作和更好的團隊凝聚力，而班組文化建設更加注重小團隊內(nèi)部的配合和合作。所以，在開始文化建設工作之前，我們首先明確了團隊的發(fā)展目標，并針對班組的特點制定了切實可行的計劃。同時，我們也重視了基礎的打造，通過定期的培訓和溝通會議，讓團隊成員明白文化建設的重要性，增強班組意識。
段落三：培養(yǎng)團隊凝聚力（300字）
在團隊班組文化建設的過程中，培養(yǎng)團隊凝聚力是至關重要的。我們通過多種方式來增強團隊成員之間的聯(lián)系，包括組織團隊活動、開展合作項目以及建立良好的溝通機制等。團隊活動可以讓成員更好地了解彼此，互相信任，增加團隊的凝聚力。同時，開展合作項目能夠提高團隊成員的合作意識和團隊意識，讓大家更加認同團隊的目標和價值觀。此外，良好的溝通機制也是培養(yǎng)團隊凝聚力的關鍵，通過定期的團隊會議和交流，可以及時解決問題，避免矛盾的產(chǎn)生。
段落四：建立積極向上的工作氛圍（300字）
團隊班組文化建設還需要建立積極向上的工作氛圍。這就要求團隊領導者能夠樹立正確的工作態(tài)度和價值觀，并且給團隊成員以正確的示范。在我們的團隊中，領導者注重個人的職業(yè)素養(yǎng)和道德風尚，時刻保持樂觀向上的態(tài)度。同時，也倡導團隊成員積極思考，主動做事，以解決問題為導向，提高工作效率和質量。在這樣的工作氛圍下，團隊成員感受到工作的意義和快樂，工作效率和積極性得到了大幅度提升。
段落五：總結與展望（200字）
團隊班組文化建設是一個需要持續(xù)關注和努力的過程。通過這次的經(jīng)驗和總結，我深刻認識到團隊文化的建設是一個系統(tǒng)工程，需要全員參與，需要領導者起到示范和榜樣的作用。未來，在團隊班組文化建設中，我會更加注重團隊成員的價值感和歸屬感，不斷提高團隊的凝聚力和執(zhí)行力，為更好地完成工作任務做出更大的貢獻。
總結：團隊班組文化建設是一項重要的工作，它能夠提高團隊協(xié)作效率和凝聚力。在這個過程中，明確目標、打好基礎是關鍵。同時，培養(yǎng)團隊凝聚力和建立積極向上的工作氛圍也是必不可少的。在團隊班組文化建設中，團隊領導者扮演著重要的角色，要樹立正確的價值觀和工作態(tài)度。通過持續(xù)關注和努力，相信我們的團隊班組文化將能夠不斷完善和發(fā)展，取得更好的工作成果。
班組文化建設心得篇五
班組文化建設是企業(yè)發(fā)展過程中的一個重要環(huán)節(jié)。班組文化建設需要不斷學習、傳承和發(fā)揚創(chuàng)新精神，進一步提高班組的凝聚力，增強員工的歸屬感。在我所在的班組文化建設過程中，我深受其啟示，有了一些感悟和想法。
一、班組文化的重要性
企業(yè)班組文化是企業(yè)集體智慧和工作經(jīng)驗的結晶。它為員工提供了相互溝通和交流的平臺，并且可以把集體成員之間的信任和尊重落實到實際行動中。一個良好的班組文化可以有效增強員工的凝聚力、責任感和工作效率，同時也有利于員工的職業(yè)生涯發(fā)展。因此，班組建設和班組文化建設是現(xiàn)代企業(yè)管理中不可或缺的一環(huán)。
二、班組文化的意義
班組文化除了可以提高員工的凝聚力、責任感和工作效率之外，還有更加重要的意義。它可以幫助員工感受到自己的工作價值，激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng)造力。班組文化也可以幫助團隊避免因個人利益而發(fā)生的矛盾和沖突。在整個企業(yè)中，班組是所有單位中的一個最小單位，班組文化不僅可以加強班組成員之間的聯(lián)系，同時也能促進跨部門或跨班組的合作，提升企業(yè)整體效率和績效。
三、班組文化建設的方法
建設班組文化需要通過制定班組文化建設規(guī)劃和學習班組文化建設知識來實現(xiàn)。規(guī)劃包括明確班組文化建設的目標、任務、原則和方法，以及落實具體的班組文化建設行動計劃，領導班組成員執(zhí)行、總結反饋。學習班組文化建設知識可以選取學習班組文化建設的書籍、參加培訓和授課等方式來獲得。企業(yè)應該把班組文化建設作為企業(yè)文化建設的重要組成部分，為員工提供更好的學習機會和平臺，加強員工自我學習和自我發(fā)展的能力。
四、班組文化建設的經(jīng)驗
班組文化建設不是一蹴而就的過程。班組文化建設的過程中，要發(fā)揮團隊成員的各自特長，提高班組成員的互信和合作，不斷加強班組的凝聚力和向心力。在具體實踐中，需要充分調(diào)動班組成員的積極性和創(chuàng)造力，以及不斷推進班組文化建設的進程。同時，班組領導者也要積極發(fā)揮自己的領導作用，及時解決發(fā)生的問題，帶領班組成員達到共同的目標。
五、班組文化發(fā)展的要素
班組文化建設需要有良好的氛圍、文化傳統(tǒng)和文化環(huán)境。良好的氛圍可以讓員工感受到和諧、開放和舒適的工作環(huán)境，激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng)造力。文化傳統(tǒng)可以是班組成員長期積累的工作經(jīng)驗、信仰和價值觀念。班組文化環(huán)境包括了班組內(nèi)部各種制度、標準、規(guī)范和文化活動，這些環(huán)境是班組的生命之源，能夠促進班組文化建設的發(fā)展，增強班組的凝聚力和向心力。
總之，班組文化建設是當前企業(yè)管理重要的一環(huán)。它不僅能夠促進員工之間的溝通和交流，也能夠提高員工的工作熱情和創(chuàng)造力，并最終促進企業(yè)的整體效率和績效。班組文化建設需要企業(yè)和班組成員的共同努力，通過規(guī)劃、學習和實踐等方式來實現(xiàn)，同時也需要良好的氛圍、文化傳統(tǒng)和文化環(huán)境的關照和支持。只有這樣，我們的班組文化建設才能繼續(xù)深入發(fā)展。
班組文化建設心得篇六
)似主題為主的培養(yǎng)重點，如“文明寶寶”；“自立寶寶”；“誠實寶寶”等；并通過豐富多彩的教育活動，啟迪幼兒思想，升華幼兒人格，陶冶幼兒情操，弘揚幼兒道德，培育良好習慣，鑄就“文明、自信、勤奮、勇敢、樂于助人”等優(yōu)秀的小主人品質。
二、具體做法。
1、堅持以人為本，積極推進幼兒園可持續(xù)發(fā)展，以“一切為了孩子”為宗旨。為每個幼兒提供充分自主、和諧發(fā)展、健康成長空間”為目標。培養(yǎng)幼兒文明禮貌、活潑樂觀、團結合作的道德情懷。
2、真誠為孩子、為家長、為社會服務，優(yōu)化管理機制，解放思想、振奮精神、改革創(chuàng)新、與時俱進、抓住機遇創(chuàng)特色，從而推動和諧班級的創(chuàng)建。
3、通過環(huán)境的創(chuàng)設與教育的引導，幫助幼兒形成良好的文明禮儀行為，從而上升到形成良好日常生活行為習慣與學習習慣，促進幼兒健康和諧發(fā)展。
4、三位保教人員有明確的方向，目標一致，言行統(tǒng)一，做幼兒的表率。增強凝聚力和集體榮譽感。
5、結合班級實際，通過制定班級建設方案、組織家長會議、建設良好的班風，約束幼兒的言行。
6、抓好幼兒日常行為規(guī)范教育。
7、利用多種途徑開展禮貌教育。
境中，受到潛移默化的熏陶，從而達到凈化心靈的目的。文明禮儀教育是讓學生在認識和實踐的循環(huán)往復中由被動變?yōu)橹鲃樱罱K內(nèi)化為自己的一種素質。只要持之以恒，一抓到底，一定會養(yǎng)成自我管理、形成良好的文明禮儀氛圍的好習慣。通過禮儀教育，我們將對學生身心健康的發(fā)展、樹立自信心、建立良好的人際關系及提高學習主動性、自覺性等都產(chǎn)生積極的.影響，形成了良性循環(huán)。通過禮儀教育，形成了良好的班風，同時也促進了教育教學質量全面提高。
班級文化建設是一門藝術，班級文化的建設也不是一朝一夕的事情，需要我們班主任積極去探索。它就像一縷春風，純凈孩子的心靈；它又如一陣春雨，滋潤孩子的心靈。它是無形的，卻有著極強的教育力量。在以后的實踐中我會不斷豐富、拓寬、加深。
班組文化建設心得篇七
第一段：引入團隊班組文化建設的重要性（200字）
團隊班組文化建設是一個組織內(nèi)部必須重視的方面，它對團隊的凝聚力、工作效率和員工的歸屬感都有重要的影響。在我所在的公司，我們也積極探索和實踐團隊班組文化建設，通過不斷總結和改進，我們積累了一些心得體會。
第二段：明確目標和價值觀（200字）
在團隊班組文化建設中，首先要明確共同的目標和價值觀，這是整個團隊生存和發(fā)展的基石。我們公司的團隊在開始建設之前，先進行了多次討論，最終確定了共同的目標為“以客戶為中心，追求卓越”。這個目標使得我們在工作中時刻保持著客戶至上的原則，并不斷提高自己的工作水平和服務品質。
第三段：注重溝通和協(xié)作（200字）
一個團隊的成敗，離不開成員之間的溝通和協(xié)作。我們深知這一點，在團隊班組文化建設中，我們尤為注重加強團隊內(nèi)外的溝通。每周一次的團隊會議成為了大家匯報和交流的重要平臺，每個人都有機會分享工作中的問題和心得，團隊成員互相傾聽和分享經(jīng)驗，不斷提升團隊整體的工作水平。同時，我們也充分利用各種工具和平臺，及時溝通和協(xié)作，提高工作效率。
第四段：鼓勵創(chuàng)新和學習（200字）
為了鼓勵團隊成員積極融入文化建設，我們特別注重對個人的創(chuàng)新和學習的鼓勵。每個月我們會組織一次團隊學習活動，圍繞團隊的專業(yè)領域或者團隊建設方面的知識進行分享和學習。此外，我們還鼓勵成員提出新的想法和解決方案，給予積極反饋和支持。這種創(chuàng)新和學習的環(huán)境，激發(fā)了團隊成員的潛能，也為團隊的持續(xù)發(fā)展提供了源源不斷的動力。
第五段：持之以恒，不斷優(yōu)化（200字）
要建設一個優(yōu)秀的團隊班組文化，需要持之以恒的努力和不斷的優(yōu)化。我們深知文化的建設是一個長期的過程，因此我們每年都會對團隊文化進行一次評估和反思，找出不足和改進的地方，并制定相應的改進措施。同時，我們也重視文化建設和團隊績效的關聯(lián)，將文化建設與團隊的目標和績效掛鉤，使得每個人都能意識到文化建設對團隊的重要性。
總結：
團隊班組文化建設是一個不斷完善和提升的過程，需要全體成員的共同努力和持之以恒的支持。通過明確目標和價值觀、注重溝通和協(xié)作、鼓勵創(chuàng)新和學習，以及持續(xù)優(yōu)化，我們的團隊取得了很好的效果。我們相信，團隊班組文化建設將繼續(xù)推動我們團隊的發(fā)展，帶來更多的成功和成就。
班組文化建設心得篇八
第一段：引出話題并闡述觀點（200字）
團隊班組文化建設是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的重要組成部分，也是保持組織競爭力和凝聚力的關鍵。近年來，我所在的班組遇到了一些團隊凝聚力不強、合作互動不夠的問題。為了解決這些問題，我們開始進行了團隊班組文化建設，并獲得了一些成功的經(jīng)驗和體會。
第二段：強調(diào)團隊價值觀和共同目標的重要性（200字）
在團隊班組文化建設中，我們深刻認識到團隊共同的價值觀和目標對于團隊的凝聚力和向心力的重要性。我們明確了班組的核心價值觀，如誠信、責任、團結等，并將其融入到日常工作中。同時，我們制定了明確的團隊目標，明確了每個人的職責和任務。通過共同的價值觀和目標，我們能更好地統(tǒng)一思想、凝聚力量，達到團隊目標。
第三段：強調(diào)溝通和合作的關鍵作用（200字）
在團隊班組文化建設中，溝通和合作被我們發(fā)現(xiàn)是必不可少的重要環(huán)節(jié)。我們注重團隊內(nèi)部的溝通，建立起了一個開放、互相尊重的溝通平臺。每個人都被鼓勵積極表達自己的意見和觀點，而不會被指責或排斥。此外，我們還加強了團隊之間的合作，并提高了互助意識。通過加強溝通和合作，我們的班組內(nèi)部關系更加和諧，工作效率也得到了提高。
第四段：培養(yǎng)積極向上的團隊文化（200字）
在團隊班組文化建設中，我們也注重培養(yǎng)積極向上的團隊文化。我們倡導團隊成員之間的互敬互愛，以及發(fā)揚團隊精神。在工作過程中，我們鼓勵團隊成員間相互學習，共同進步，不斷提高自己的專業(yè)水平和工作能力。同時，我們也注重表彰和獎勵團隊成員的優(yōu)秀表現(xiàn)，營造了良好的工作氛圍和激勵機制。這樣的文化能夠激發(fā)團隊成員的積極性和創(chuàng)造性，推動班組工作更上一層樓。
第五段：總結體會并展望未來（200字）
通過團隊班組文化建設，我們?nèi)〉昧艘恍┏尚?，并從中得到了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。首先，團隊共同的價值觀和目標是團隊凝聚力和向心力的基礎。其次，溝通和合作是促進團隊發(fā)展的關鍵。再次，培養(yǎng)積極向上的團隊文化可以激發(fā)團隊成員的工作熱情和創(chuàng)造力。未來，我們將繼續(xù)加強團隊班組文化建設，不斷完善我們的工作機制和流程，提高團隊的競爭力和凝聚力，為組織的發(fā)展做出更大的貢獻。
以上是我在團隊班組文化建設中的一些體會和經(jīng)驗，希望能夠對其他相關人員有所啟示。團隊班組文化建設是一個長期而復雜的過程，需要不斷地總結經(jīng)驗和反思問題。只有始終保持對團隊建設的重視，才能使團隊在工作中更加協(xié)調(diào)和高效。
班組文化建設心得篇九
班組文化是一種組織文化，是班組的一種特殊文化。在工作中，班組文化可以為員工提供一個良好的工作環(huán)境，促進團隊合作和員工個人成長。近期，我和同事參加了班組文化建設培訓課程，在這個過程中我學到了很多建設班組文化的策略思路和方法，也對于建設與班組文化相關的自己的思考有了很大的提升。本文將分享我在培訓過程中，對于班組文化建設的一些學習心得體會，詳述如下。
一、了解班組文化的重要性
首先在學習關于班組文化建設之前，我們必須要了解班組文化的重要性。公司的內(nèi)部文化不僅僅是一些制度或規(guī)定，也是員工的特定看法，習慣和行為方式。當我們強調(diào)班組文化時，我們實際上是在重視員工在這個組織中發(fā)揮影響力的作用。一個成功的班組文化可以幫助我們建立一種共同價值觀，創(chuàng)造一個和諧、支持和關照的工作環(huán)境，這對于員工的工作熱情和工作成績都具有促進作用。
二、 對于班組文化素材的理解
在培訓中，我學到了很多關于班組文化素材的實例以及一些班組文化的實際應用。班組文化的素材可以來自于很多方面，例如公司核心價值觀、員工個人價值觀、社交價值觀等等。理解班組文化素材是建設班組文化的開端，班組文化的策略建立在對于素材的深刻理解之上。
三、 建立班組文化的計劃與策略
我從培訓中獲得最多的收獲莫過于班組文化的計劃與策略。在學習過程中，我們學習了教練式的管理、委派式的管理、團隊激勵以及對員工進行有效的溝通與反饋等等，而這些方法可以幫助我們向員工灌輸一些班組文化相關的想法和方法。這些計劃和策略對于員工的團結和激勵具有很好的推動作用。
四、 追求班組文化的凝聚力
我們都知道，一個優(yōu)秀的班組應該擁有很強的凝聚力，而這種凝聚力可以通過班組文化來實現(xiàn)。在建設班組文化的過程中，集中力和凝聚力是至關重要的。例如，班組活動和團隊建設，可以使團隊成員之間產(chǎn)生更加強烈的歸屬感和認同感。
五、 對于班組文化長期維護的思考
在學習班組文化的建設之外，我們還應該思考長期維護班組文化的方法和策略。無論是通過培訓、定期布道，還是增強團隊聲譽，每種方式都可以為長期維護班組文化提供有益的方法。
以上是我的關于班組文化建設的學習心得和體會。在這個過程中，我收獲了很多有用的心得和經(jīng)驗，同時也為員工團隊的發(fā)展做出了貢獻。我相信如果每個人都對于建立班組文化滿懷感恩和信心，那么團隊員工的發(fā)展也會得到很好的保障。
班組文化建設心得篇十
班組文化建設是班組管理的重要內(nèi)容，其對于培養(yǎng)班組成員愛企情懷、培養(yǎng)班組成員優(yōu)良品德、班組精神，有著至關重要的作用：
注重班組文化的思想建設和成員的精神面貌培養(yǎng)。班組精神是班組文化的核心。班組成員長期工作和生活在同一環(huán)境中，很容易形成一種順其自然的工作作風和思想觀念。其思維方式和工作作風都集中體現(xiàn)在班組成員身上，對班組外部來講，班組良好的精神面貌，能夠充分展示班組的形象，創(chuàng)造班組信譽，促進班組工作。不定期的開展事事爭一流的交流活動，端正態(tài)度，糾正不良思想，提高班組成員和班組形象，這樣班組成員會被班組內(nèi)的氛圍所感染，攜手并進。
培養(yǎng)團隊意識，每個人積極向上，團結友愛，把班組作為一個整體，每個人都是這個整體的一員，大家互相幫助。班組的榮譽就是每個個人的榮譽。我們每個人都應該積極為班組盡力，為班組贏得榮譽。班組應定期組織集體活動，號召班組人員積極的參加企業(yè)文化活動。班組人員長期的從事單一的工作難免會出現(xiàn)對工作的厭煩和冷淡，進而影響正常的工作。因此要多多的鼓勵和開展體育文化和愉悅身心的文化活動，讓成員盡情的釋放工作的壓力，進而提高工作的熱情和效率。如開展一些運動項目，如籃球、乒乓球、羽毛球等，培養(yǎng)大家的團隊意識，在相互配合中培養(yǎng)默契，了解每個人的性格特點。戶外拓展活動、郊游也是不錯的選擇。
培養(yǎng)學習意識，學習是工作的加油站。學習應該是終身的，活到老，學到老，在知識更新速度日新月異的今天，每個人都應努力學習，加快自身的知識更新，以便更好的工作，為人民服務。我們應訂閱一些和工作相關的書刊雜志類?；蚴且恍┍容^好書籍，供大家在閑暇時學習，知識更新。
活動積分獎勵計劃。個性化的積分服務能挖掘班組成員的積極性，激發(fā)班組成員參與班組文化建設的積極性。班組成員積分可兌換禮品：學習發(fā)展類(經(jīng)典培訓、精品講座、外出交流等)休閑活動類(演唱會門票、電影票等);消費類(優(yōu)惠券、實物、超市卡等)等其他一些獎勵等。
提高文化交流活動的參與率。在日常的工作中班組的不斷的完善和開展各種培訓交流活動。比如：班組精神文明建設活動、法紀教育交流活動、政治學習、體育周文化活動、撰寫書法文學作品等等。不同的成員都會有的不同的愛好和特長，要盡量多的給成員提供展現(xiàn)的舞臺，讓成員盡情的展現(xiàn)自己的一技之長，從而提高他的工作積極性和工作熱情。
總之，班組文化建設要做到從長計議和統(tǒng)籌規(guī)劃，重在建設、分步實施，注重循序漸進，并逐步檢查，從而形成具有本班組顯著特色的積極向上、健康生動的班組文化。
班組文化建設心得篇十一
班組文化建設活動是班組建設和工作的一項基本工作，是班組開展團結、友愛、互助、共贏工作環(huán)境的有效方式。在創(chuàng)建"和諧班組、責任班組、示范建設班組"活動中，給每個運行班組創(chuàng)造一個共同的工作環(huán)境中，班組的凝聚力更顯重要。通過這項建設活動，我們希望可以形成一個講學習、練技能、求創(chuàng)新、比貢獻的良好工作氛圍，促進班組整體更新的發(fā)展。
我們會更進一步的深入推進班組建設，充分發(fā)揮這一活動對全面提升班員綜合素質、促進班組不斷創(chuàng)新、加快發(fā)展的重要作用，創(chuàng)造工作新局面。特制定工作計劃如下：
1。組織開展tnpm、6s活動還開展關于班組文化建設活動的宣傳工作，發(fā)放班組文化建設的宣傳資料。
2。宣傳稿上報。
1。設立班組文化建設的組織機構，設立班組愿景，個人愿景。
2。宣傳稿上報。
2。宣傳稿上報。
2、整理班組建設基本情況，做好班組建設的下一步工作。
3、做好tnpm展板內(nèi)容。宣傳稿上報。
1、組織開展班組技術知識交流活動，分享工作經(jīng)驗，其心協(xié)力，共同解決工作難題。
3、做好tnpm展板內(nèi)容、宣傳稿上報。
5、每月"我眼中的明星"評比上櫥窗。
6、技術比武活動。
1、開展班組勞動競賽，搜集班組成員對于班組文化建設的合理建議。
2、迎接好6月份安全月活動的主題工作。
3、每月宣傳稿上報。
4、tnpm活動討論會。
5、每月"我眼中的明星"評比上墻。
2、整理各運行班組的工作（活動）資料，存檔。
2。宣傳稿上報。
4、tnpm活動半年工作總結。
5、每月"我眼中的明星"評比上墻。
1、組織安全文化教育圖片展。
2、開展文化體育活動、宣傳稿上報。
4、做好tnpm展板的正常工作。
5、每月"我眼中的明星"評比上墻。
1、組織讀書活動，要求每個成員寫一篇心得。
2。宣傳稿上。
4、每月"我眼中的明星"評比上墻。
1、開展經(jīng)驗交流討論會（四所一中心）。
2、調(diào)查班組成員的培訓需求。
2。宣傳稿上報。
4、tnpm按月開展。
5、每月"我眼中的明星"評比上墻。
1、崗位練兵活動。
2、文化墻。
3、tnpm開展工作分析。
4、每月"我眼中的明星"評比上墻。
1、做好法制宣傳月系列活動。
2、開展元旦、年底系列主題活動。
4、完成年度班組優(yōu)秀積極分子的評選。
5、做好本年度班組工作總結。
6、召開班組年終總結會。
7、文化墻。
8、每月"我眼中的明星"評比上墻。
班組文化建設心得篇十二
11月10日，我礦正式轉產(chǎn)后，掘進隊在礦領導的正確指導下，全隊干部職工齊心協(xié)力，強化現(xiàn)場安全管理，狠抓質量標準化工程，加強班組文化建設，夯實安全管理基礎，超前防范，克服下分層局部頂板受壓破碎、支護強度大等諸多不利因素，確保了全月安全生產(chǎn)，圓滿完成了各項任務，現(xiàn)就11月主要工作總結如下：
安全生產(chǎn)方面。
一、完成任務情況。
1、本月3403回風順槽從10日開始生產(chǎn)，完成進度125.3米；開口段加強支護共補50架。
2、3401設備運輸繞道開口補打幫錨，清理兩幫落煤共17米、實體掘進35.2米。
3、3403敷設皮帶運輸設備一部。
二、下月計劃。
下月工作著重以現(xiàn)場管理為重點，圍繞現(xiàn)場抓管理，圍繞問題抓整改，狠抓工程質量，發(fā)揚“嚴、細、實”的工作作風，使各項安全工作做到有目標、有安排、有措施、有獎懲。
1、首先在12月5日前，安全貫通3401設備運輸繞道，并做好貫通后的相關工作。
2、3403回風順槽計劃完成掘進190米。
三、生產(chǎn)中存在的問題。
1、3403回風順槽存在部分支護迎山不合要求、背板排列不整齊以及梁扭矩不達標準等質量問題。
2、3401設備運輸繞道錨網(wǎng)支護存在部分錨桿外露不足或外露過長超規(guī)定以及錨桿間排距不符合要求等問題。
3、個別職工技能操作不規(guī)范，思想素質還有待提升。
11月，我隊認真貫徹落實市局《關于加強區(qū)隊建設意見》的文件精神，結合自身實際情況，具體開展了以下工作：
一、硬件設施方面。
首先完善了區(qū)隊辦公場所及辦公設施，配置了電腦、打印機、電話、檔案柜等硬件設施，為正常開展班組文化建設創(chuàng)造了條件。
二、軟件方面。
1、編制了以崗位責任制為主要內(nèi)容的區(qū)隊管理制度42項，明確了區(qū)隊文化建設的安全理念和生產(chǎn)目標。
2、按照一制度一記錄的基本要求，落實、補充、完善了相應記錄21項。
3、結合班組建設內(nèi)容，制定了“深入開展創(chuàng)建學習型區(qū)隊活動”、“開展危險預知活動”、“爭當技術明星、崗位能手和安全標兵活動”等8項實施方案。
4、開展了以提高班組成員素質為目的的“一日一題”、“一日一技”和班前學習、現(xiàn)場實際操作、重點幫教、班前考試等多種形式等多種學習培訓管理模式，并將每月的考核成績納入了班組工資分配范疇。
三、現(xiàn)場方面。
1、貫徹落實了作業(yè)規(guī)程、安全措施、事故警示下現(xiàn)場要求，便于職工現(xiàn)場查閱，指導安全生產(chǎn)。
2、將安全理念與親情教育相結合，把父母的心愿、妻子的'囑托、兒女的企盼等親情教育卡片懸掛在作業(yè)現(xiàn)場，營造了濃厚的安全氛圍。
3、嚴格執(zhí)行“崗位描述、手指口述”安全確認法，采取班前學習、現(xiàn)場實際操作、重點幫教、班前考試等多種形式加強員工崗位應知應會知識的培訓，促進了全隊職工安全技術素質的提高。
4、堅持開展了以“學習型、安全型、和諧型”為主要內(nèi)容的“人人都是班組長”活動，提高了班組執(zhí)行力、創(chuàng)新力和凝聚力。
5、結合“安全績效、三違考核”和三違幫教制度，建立了職工不良行為檔案和“三違”人員公示臺賬，規(guī)范了職工日常操作行為，堅決杜絕“三違”現(xiàn)象。
五、下步工作計劃。
1、以班組為整體推行入井宣誓活動，強化職工“集中精力，按章操作，遵規(guī)守紀，確保安全”的工作作風。
2、以加強感恩教育為主要內(nèi)容開展區(qū)隊安全文化長廊建設活動，把全隊職工的“全家福”照片懸掛在井口，用安全愿景來驅動職工自覺形成按章操作，遵規(guī)守紀的良好行為。
3、制作開工安全確認牌板，嚴格安全生產(chǎn)標準，強化源頭治理安全隱患，查找并消除生產(chǎn)過程中的不安全因素，掌握安全管理主動權。
4、結合制定的各項實施方案，逐步開展班組文化建設活動，大力弘揚“嚴、細、實、精”的精神，千方百計提高區(qū)隊建設質量，建設皇聯(lián)一流班組。
綜掘隊二〇一四年十二月二日。
班組文化建設心得篇十三
為了營造一個具有特色的和諧班級，我們必須充分認識到：班干部是完成和諧班級建設的核心，是和諧班級建設中的“領跑者”，是和諧班級建設的“翅膀”，必須起到帶頭作用。因此，教師應努力調(diào)動班干部的積極性，使班干部們積極主動參與到和諧班級的建設當中去，當和諧班級的主人翁。以下就是我的一些心得體會：
1、建立有力的班委會
要實現(xiàn)班級的總體目標，使組織朝著團結友愛的方向發(fā)展，必須加強班集體的領導班子和骨干隊伍建設。班主任要重視培養(yǎng)班級核心力量，發(fā)揮骨干帶頭作用。在工作中應注意以下幾點：一是培養(yǎng)一批有威信、有能力的班干部，讓他們主動地參與班級管理。二是要調(diào)動一批有熱情、有責任心的學生分工負責紀律、衛(wèi)生、學習等方面的具體工作，使一部分學生在班級目標和學校制度的約束下努力工作，增加其競爭意識和責任感。三是要設置各種競爭的氛圍與環(huán)境，增強學生的主人翁意識，變被動工作為主動工作。
在班干部的使用上，要放心放手讓學生自己去做，拋棄保姆式的管理方式。班主任只起點撥、引導的作用，鼓勵學生集思廣益，創(chuàng)新改革。在實現(xiàn)目標的過程中讓學生嘗到成功的喜悅，增強自信心。從思想深層次上引導學生干部嚴于律己，不斷完善自我，銳意進取。
2、加強以“五自”教育為特征的自主教育
自我管理。即把以“班主任為中心”的管理形式改變?yōu)橐浴皩W生為中心”的管理形式，確定學生是班級管理的主人。
自我學習。自我學習的形式是多樣化的，可以請教高年級的學生、學生會的干部，請教班主任或熟悉的老師，也可以走出校門請教家長或專業(yè)人員。
自我鍛煉。學生只有全心參與班級建設工作，為班級服務，為班級奉獻，才能鍛煉自己的工作能力、管理能力及信息處理的能力。
自我教育。自我教育應建筑在相互信任、相互幫助、相互理解的基礎上，其形式是多樣化的，如開專題討論會，或成立幫教小組，幫教后進學生等。
自我評價。自我評價包括自我評議、小組評議和班級評議，讓學生自己教育自己。自我評價要有民主性、導向性、科學性，以體現(xiàn)學生的進步和個性發(fā)展。
1、制度文化建設
為了幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，學會做人、學會學習，我們必須制定一定的措施和制度來幫助和監(jiān)督學生的行為。為此一開學我就召集全班同學商討制定班級公約、清衛(wèi)工作實施細則等讓學生自己對自己在上課、作業(yè)、自習課、早鍛煉、用餐、睡寢、和同學相處等方面提出要求。老師在此過程中也提供一些比較具體的建議，讓學生明白該做什么、該怎樣做，從而幫助他們養(yǎng)成良好的行為習慣。
2、精神文化建設
班級的精神文化是班級文化的核心和靈魂。它主要是指班級成員認同的價值觀念、價值判斷和價值取向，道德標準、行為方式等等。一個好的班級，必然有一股積極向上的精神在鼓舞和鞭策學生為班級服務，把班級建設好的。一個班級有了自己的文化的話，那么這個班級就有了蓬勃的生命力，就有了自己的形象，這一種文化就是一種精神，它看不到，但又無處不在，每時每刻影響著每一個學生和老師。班會課就是培養(yǎng)這種精神的最好陣地。本學期初我和同學們一起商量著把 “求知若饑，虛心若愚”定為我班的班訓，并且在隨后的多次班會課讓學生談感想。制定“共同努力，永不言棄”為班的口號，讓同學們間應相互幫助相互促進。只有大家都進步，我們這個班才能算真的進步。每位同學應該積極向上，善于向困難挑戰(zhàn)，永不言敗。
班級文化的建設不論是環(huán)境的布置還是精神的創(chuàng)建，都離不開學生參與。教師只有充分發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)他們用自己的智慧和雙手來創(chuàng)設有特色的班級文化環(huán)境，才能使這一項工作得到實施和發(fā)展。
3、召開一系列有特色的班會提升班級文化內(nèi)涵
主題班會讓同學們感觸很多， “尊重他人，傳遞溫暖”的主題班會讓同學們感悟了在校尊重同學、尊敬老師，在家尊敬孝順父母的必要性，在社會上尊重禮讓他人的重要性。主題班會“我為自己自豪我為自己驕傲”。 讓同學們更了解拼搏的精神，并傳承這一優(yōu)秀的精神品質，在學習和生活方面發(fā)揚拼搏的精神，當失敗的時候，帶著拼搏的信念堅強地面對，失敗也會變得渺小。讓同學們懂得了擁有一顆健康的心靈是多么重要，讓生命像鮮花一樣綻放才是我們生命最好的詮釋。班會“培養(yǎng)良好的習慣”讓大家再一次明白細節(jié)決定成敗，好習慣可以讓你成功，環(huán)習慣可以摧毀你的一切。 “什么是美”大討論讓同學們知道了中學生應該怎樣穿著打扮和得體的言行舉止，應該擁有什么樣的外表美和心靈美，對學生觸動很大。
本學期，在所有任課老師的努力下，班級班風正、學風濃，在各方面取得了較好的成績。我知道班級文化對學生的影響雖不是立竿見影的，但卻是穩(wěn)定漸進的，其潛在的教育功能將是長遠的、全面的。我們班級的文化建設，在“摸著石頭過河”的歷程中，良好的效果已逐漸展現(xiàn)出來，這更加堅定了我的信心和勇氣。我相信：健全的富有生命力的班級文化必然會結出人才成熟之果。
班組文化建設心得篇十四
近年來，企業(yè)文化對企業(yè)發(fā)展的促進作用愈加明顯，我企從開始注重企業(yè)文化建設，不斷加強企業(yè)文化理論研究與實踐研究，特別是加強對企業(yè)文化模式的認識與研究，把企業(yè)文化建設提到一個新高度。著力塑造出差異化的企業(yè)文化壁壘，順應時代的潮流，迎接挑戰(zhàn)。
《企業(yè)文化建設新天地》是我企內(nèi)部員工策劃、組稿、進行版面設計等完成，而這不光是給內(nèi)部的同事欣賞，更重要的，也是對外的很好的宣傳窗口。首先其以企業(yè)報紙為載體，大力我企的新聞及發(fā)展的動向，使企業(yè)工作有目標，努力有方向。另外，它是我企的一張“金名片”，對外是企業(yè)形象的重要宣傳資料，有利于擴大企業(yè)對外宣傳，樹立公司良好形象，正確地弘揚了企業(yè)文化建設。通過對好人好事的宣傳報道，鼓勵先進，鞭策后進，弘揚正氣、打擊歪風邪氣，使企業(yè)員工心往一處想，勁往一處使，凝聚人心，有力地推進企業(yè)各項事業(yè)的發(fā)展，《企業(yè)文化建設新天地》不僅標志著我企文化建設事業(yè)的良好開端，同時也奠定了我企文化建設的美好明天。一方面做到了上情下達，迅速準確地傳達集團公司黨組領導、企業(yè)領導的戰(zhàn)略思想與意圖，起到“喉舌”的作用，把方針政策交給職工，同時又要下情上達，反映基層的進展情況，為領導工作提供參考。使之成為與客戶溝通的平臺、當好溝通領導與職工關系的橋梁與紐帶、發(fā)掘不同企業(yè)文化中的先進內(nèi)核，促進企業(yè)文化融合與發(fā)展。
時下，領導的到來，為我企文化建設注入了亮麗的色彩與新鮮的血液。一些創(chuàng)新性的觀念的引入使我們企業(yè)擁有了發(fā)展的不竭動力，使我企如虎添翼。堅持在繼續(xù)中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展是我企前進的動力與原則。領導的理念企業(yè)的體制創(chuàng)新、組織創(chuàng)新、技術創(chuàng)新、治理創(chuàng)新邁上了新的臺階，從而塑造出了具有濃郁時代特色與鮮明個性的企業(yè)文化。
以前我們沒有宣傳企業(yè)形象的專業(yè)報紙，現(xiàn)在我們有了企業(yè)報，企業(yè)形象是企業(yè)的形象、品牌、社會信譽等因素成為一個企業(yè)贏得顧客、增強競爭力的法寶。成功的醫(yī)藥企業(yè)無不重視企業(yè)形象塑造與推廣，無不具有良好的企業(yè)品牌形象?，F(xiàn)代我們企業(yè)已經(jīng)意識到，良好的企業(yè)形象設計、優(yōu)質的產(chǎn)品、優(yōu)良的服務體系等方面在企業(yè)發(fā)展中所起到重要作用。在注重視覺識別系統(tǒng)的設計與推廣方面，我們開始設計商品風格等；我們的企業(yè)報紙不斷把企業(yè)的外層文化傳播到廣大消費者與社會公眾中去，開始全方位塑造企業(yè)形象，提高企業(yè)品牌的知名度，形成具有鮮明特色的文化內(nèi)涵、擁有相當市場影響力的企業(yè)信譽、形象與品牌。
企業(yè)文化使得我們的管理更加的趨于人性化，作為以人為中心的管理，我們制定科學規(guī)劃，把員工職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)規(guī)劃有機結合起來。尤以員工積極性的激發(fā)為重點。關注員工成長一直我們企業(yè)建設確確實實貫徹著的一項工作，而其中最明顯的一條是把員工的個人職業(yè)生涯的規(guī)劃同企業(yè)的發(fā)展相結合，充分挖掘了員工個體的主動性，使員工潛能得到有效地開發(fā)。
我們要重視職工道德教育。以企業(yè)職業(yè)道德規(guī)范，營造以德服人、量才錄用的文化氛圍，扮演文化關懷大使的角色，使職工接受、認同與內(nèi)化企業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范，適應競爭，適應與時俱進的社會，調(diào)整自身定位，投入企業(yè)新的發(fā)展進程，增強企業(yè)的親與力與感召力，推動企業(yè)發(fā)展。
當然，目前在企業(yè)文化建設中也存在一些不容忽視的問題，如思路較窄，缺乏個性、內(nèi)涵淺薄、新意創(chuàng)意較少，影響了企業(yè)文化功能的發(fā)揮。因此，今后我們企業(yè)文化建設應多些理性，避免盲目性；多些全局性，避免局限性；多些規(guī)范性，避免臆想性；多些創(chuàng)造性，避免模式化，從而使企業(yè)文化建設向著規(guī)律性、目的性、時代性的理性化方向發(fā)展，但愿我們企業(yè)的文化更加燦爛，更加美好！最后，祝愿我們的企業(yè)文化建設朝著更加美好的方向發(fā)展，發(fā)揮企業(yè)文化宣傳的特殊作用，建立與客戶、員工的良好互動關系。
班組文化建設心得篇十五
xx電業(yè)局是一個具有百年歷史的老企業(yè)。該局黨委深知企業(yè)文化對企業(yè)發(fā)展的重要性，多年來以“講究經(jīng)營之道、培樹企業(yè)精神、塑造企業(yè)形象、提高職工素質”為切入點，全面系統(tǒng)地實施ci戰(zhàn)略，運用企業(yè)文化力，不斷創(chuàng)新發(fā)展，推動企業(yè)兩個文明建設。
該局領導有較強的文化意識，幾屆班子都把企業(yè)文化建設置于企業(yè)發(fā)展規(guī)劃中，使無形資產(chǎn)效益最大化。從1987年起，就有意識地開發(fā)文化資源，進行系統(tǒng)的企業(yè)文化建設工作。成立了企業(yè)文化建設辦公室，定期制定建設規(guī)劃，深入基層單位，職工中調(diào)查，在職工中征集，以“總結吉林電業(yè)百年發(fā)展史，看吉林電業(yè)成長體現(xiàn)一種什么精神；品評當代企業(yè)英雄人物，看他們身上代表了一種什么精神；展望企業(yè)未來發(fā)展，看企業(yè)發(fā)展還需要一種什么精神”為內(nèi)容，經(jīng)過半年多的總結，提煉了“供電爭排頭，服務爭一流，效益爭最佳，改革爭上游”的吉林電業(yè)“四爭”精神，提出了“當主人振興吉林電業(yè)，做公仆服務江城人民”的道德規(guī)范總則，并在全局職工代表大會上予以確認，在全局職工中深入開展“四爭”精神內(nèi)涵的宣傳教育活動，開展爭做有“四爭”精神的吉林電業(yè)職工活動。進入90年代初，該局把企業(yè)文化建設活動融于生產(chǎn)實踐，與生產(chǎn)經(jīng)營相結合，發(fā)揮企業(yè)文化在管理中的約束功能，從文化建設入手，抓管理先抓思想，抓思想貼緊管理，開展安全思想研討，進行安全文化教育活動，推動企業(yè)發(fā)展。從1996年起，該局進一步豐富和完善企業(yè)文化內(nèi)涵，從具體事物抓起，拍攝企業(yè)文化建設專題片，宣傳畫冊，統(tǒng)一全局稿紙、信封、筆記本、名片、企業(yè)紙袋、水杯等用品，并賦予其鮮明的吉林電業(yè)文化標識。從市場經(jīng)濟的高度，提出了“盡先行官之責，行報國之志，為企業(yè)發(fā)展，國家富強和人類美好的未來而工作”的經(jīng)營理念，“嚴細實快”的工作作風，“人民電業(yè)為人民”的企業(yè)宗旨，“電業(yè)增益我受益，我為企業(yè)增效益”、“電業(yè)光榮我光榮，我為電業(yè)爭光榮”、“供好電、服好務、讓群眾滿意、讓社會認可”企業(yè)價值觀，并總結提出了8個群體、19個崗位形象標準，在職工中產(chǎn)生了局旗、局歌、局徽等標識，編輯出版了反映企業(yè)文化建設的《文化篇》、《探索篇》、《風采篇》、《繁星篇》四本書籍，發(fā)至班組，普及認知。該局黨委書記林則學說，好“人品”出好產(chǎn)品，無形資產(chǎn)比有形資產(chǎn)更重要。我們建設企業(yè)文化，就是要充分運用好企業(yè)文化這筆無形資產(chǎn)，運用企業(yè)文化力量，推動企業(yè)兩個文明建設。
1996年12月，該局黨委提出了“抓凝聚，提素質，樹形象，創(chuàng)一流，走向21世紀”發(fā)展戰(zhàn)略，并開展了“凝聚力工程”、“提素質工程”，“樹形象工程”和“創(chuàng)一流工程”活動。在全局職工中開展以“講道德、守紀律、樹形象、創(chuàng)效益，爭做合格跨世紀吉電人”大討論活動。他們深知，要實現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展，在市場競爭中立于不敗之地，關鍵在人。1998年2月，局黨委站在如何把一個充滿生機與活力的吉林電業(yè)和一支高素質的職工隊伍帶入21世紀的高度，提出了實施培育合格跨世紀吉電人為主題的育人活動。決定利用企業(yè)文化價值導向，使職工教育寓于合乎情理的價值導向和行為規(guī)范之中。經(jīng)過近一年的調(diào)研，制定了吉林電業(yè)局職工要成為合格跨世紀吉電人的十征標準，即政治、道德、崗位、安全、外語、微機、法律、職稱、學歷、健康合格證，并把全局職工分為組織決策、實施操作，輔助生產(chǎn)三個系統(tǒng)，規(guī)定了每項證書的標準，每個崗位所應具備的證書條件，計劃在3年內(nèi)，以每年25%左右的比例達標，把獲得十證情況做為xx年上崗的必備條件，職工形象地把這個證書比喻為通往21世紀的“綠卡”。學習氛圍濃厚了，從過去“要我學”，變成了“我要學”。一些基層單位紛紛與院校舉辦大中專班，舉辦外語、微機短訓班，兩年來近千人通過了認證，在全局職代會上命名。
高素質的人才群需要高雅的文化氛圍哺育。該局從加強文化設施建設入手，舍得投入花力氣。87年創(chuàng)辦了局江城電業(yè)報，96年正式建立了吉林電視臺，吉電廣播站，累計投入達200多萬元，實現(xiàn)正規(guī)辦臺、辦報，并上網(wǎng)。通過拍攝專題片、編播、新聞，編輯出版報刊，早間晨播等，使供電企業(yè)點多、線長、面廣的難題，通過三個載體實現(xiàn)了全方位覆蓋，收到了傳播知識、政策、統(tǒng)一思想的文化聚合作用。建立了解職工網(wǎng)上思想熱線，交流思想，開展健康向上的文體活動，陶冶情操。每年組織開展大型文體比賽，演講賽、青年藝術節(jié)、家庭報告會、職工書畫展，成立職工文化興趣小組，舉行重大節(jié)日升旗儀式，開展文明職工、文明樓院、文明家庭等創(chuàng)優(yōu)活動，陶冶情操，修身養(yǎng)性。該局的企業(yè)文化建設活動經(jīng)驗多次在市、省及國家電力系統(tǒng)介紹，局長潘龍河企業(yè)文化方面造詣頗深，被選為省社科院研究員，并榮獲第十屆全國半月談創(chuàng)新獎殊榮。黨委書記林則學獲全國電力系統(tǒng)思想政治工作先進個人和全市思想政治工作十大標兵榮譽。
長期計劃經(jīng)濟體制下，以皇家女兒不愁嫁而自居的供電企業(yè)如何走向市場，面對競爭，吉林電業(yè)局從轉變職工思想觀念入手，使職工觀念進入市場，使職工行為服務市場，使企業(yè)形象面對市場。
觀念先導。近二年來，開展“企業(yè)走市場，職工怎么辦”、“局情怎么看，市場怎么走”、“今年工作怎么看，十五屆四中全會精神怎么落，明年工作怎么干”、“學習許繼經(jīng)驗，推進企業(yè)改革”、“發(fā)揚進取精神，關心企業(yè)發(fā)展”、“以客為尊，用戶至上”，“迎接新的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)跨越式發(fā)展”等大討論活動，編發(fā)20多萬字宣講材料，拍攝了“居安思危，迎接挑戰(zhàn)”專題片，編寫《職工思想導讀》凝聚職工思想。在98年“農(nóng)供合一”進程中，該局做到合機構先合思想，就是把供電企業(yè)多年來形成的企業(yè)文化普及到農(nóng)電企業(yè)中，用企業(yè)文化來統(tǒng)一思想、完成機構合并，實現(xiàn)思想平穩(wěn)，“農(nóng)供”職工融合局面。變電工區(qū)開展職工文化沙龍活動，每季大家平等交流，傾吐思想，溝通情況，增強了凝聚力。
班組文化建設心得篇十六
近幾年，為了進一步推動我校教育教學改革，更新教學觀念，增進教師間的交流與合作，提升我校教師的業(yè)務素質與教學能力，不斷提高教育教學質量，我們岳陽中南工業(yè)學校每學年要舉辦一次校際交流活動。20xx年，我們校際交流活動所選擇的對象主要是英國斯卓德學院。這次活動在市主管部門領導和中心校領導的關心和支持下，在兩校的共同的努力下，互動互訪，互學互促，如期進行并圓滿結束。為使以后的校際交流活動搞得有聲有色，進一步促進學校校園文化建設，特對本次活動總結如下：
首次與國外教育機構互訪交流，我們高度重視，計劃周密，分步實施，以達到中外交流、取長補短、共同進步的目的。為此，我們成立了活動領導小組，組長由擔任，副組長由擔任，領導組辦公室設在校專業(yè)教研組，由專業(yè)教研組具體負責具體組織、協(xié)調(diào)和開展此次活動。為使活動如期有序進行，學校召開了活動籌備會，認真擬定了校際交流活動方案，活動時間初步訂在20xx年5月和10月，活動日程，進行合理分工，責任到人，任務到人。
英國朋友來訪，比較關系到我們學校的形象，還關系到我們這個國家與民族的形象，因此，我們把這次接待工作提高到一定的高度去認識，活動方案中，擬出《20xx年斯卓德學院訪華之旅來訪者名單》，《20xx年接待英方師生初步接待方案》，活動地點、內(nèi)容及時間，都在方案中做了比較祥細的安排。
反反復復推敲方案中的每一個細節(jié)，特別是安保問題、食宿問題，必須保證外國朋友的安全；還要吃得舒心、住得安心和玩得開心。根據(jù)活動方案，我們學校對活動的每一個內(nèi)容和每個環(huán)節(jié)都明確了責任人。同時，我校從迎送賓客、食宿安排、交流互動、聯(lián)歡等方面，從每一個細節(jié)對責任人都有嚴格的考核要求，力爭做到精心安排，熱情接待，外樹形象。
(一)提前信件溝通，組織人員赴英國訪問
20xx年10月，我校與英國斯卓德學院簽署了一份合作行動計劃。20xx年5月，我校先與英國斯卓德學院琳達院長聯(lián)系，進行電子郵件溝通，加深印象，打好交往基礎。經(jīng)過一個月時間的郵件往來，兩校按照合作行動計劃，雙方達成一致共識。20xx年5月，我校組織師生一行人到斯卓德學院訪問交流，時間共7天。在交流期間，我校師生先后參觀了斯卓德學校的機械類和餐飲服務專業(yè)的課程，并在這兩個課程達成了課程共建的意向與協(xié)議，學習對方有利于自己的知識。它山之石，可以攻玉。我校師生深深的感受到斯卓德學院師生的熱情與真誠，看到了斯卓德學院在機械類與餐飲服務專業(yè)課程的計劃與評價。
(二)周密安排行程，邀請對方來我校觀摩
20xx年10月10日，我校邀請英國斯卓德學院2名老師與11名學生一行來我校訪問交流。對方師生觀摩內(nèi)容各有側重，對方教師主要了解中國職業(yè)院校16-18歲學生教育的教學方法和課程設計、中國職業(yè)資格取證的評估方法、中國教育體制下各專業(yè)的發(fā)展前景，特別是工程專業(yè)及酒店專業(yè)等。對方學生主要了解中國職業(yè)教育工程專業(yè)及酒店專業(yè)的課程及發(fā)展就業(yè)前景、中國兩國間學生經(jīng)歷的不同、中國學生如何加強自身建設，來提高其就業(yè)發(fā)展機會。對11名學生，我們分別安排在我校11名老師家里。在訪問期間，英方師生聽了我校4位老師的課程，分別為：餐飲服務與管理、機械類加工、西藏文化、活動課等。同時我們也安排了英方師生參觀岳陽樓、君山島；還參觀了與我校聯(lián)合辦學的國際影視會展中心的制作中心。飛機抵達北京后，我們領著英國客人先后參觀天壇、長城、天安門廣場、紫禁城等景點。接著，到我們中南工業(yè)學校參觀學校、會見全校師中南工業(yè)學校，觀摩課堂，分專業(yè)觀摩，參與一體化教學實踐，分專業(yè)進行），并且，對方學生在友好氣氛中與我校學生進行了座談。英方師生在參觀我校學生協(xié)會，包括書法協(xié)會、青橄欖文學社、英語俱樂部等時，對我校校園文化建設表現(xiàn)出濃厚的興趣，不斷伸出大拇指稱贊。當天晚上，為了歡迎不遠萬里漂洋過海的英國客人，我們學校組織舉辦了一場歡迎晚會，會上兩個國家的師生表演了豐富多彩的文藝節(jié)目。次日，英國客人興致勃勃參觀了岳陽樓、君山公園。晚上，蕩舟于南湖，參觀了黨的一大會議舉行地紅船。第3天，參觀了步步高廣場，了解中國茶藝和源遠流長的茶文化，了解當?shù)厣鐓^(qū)生活，購物。隨后幾天，先后參觀了特殊教育學校、游覽了橘子洲頭。在長沙，游覽了著名的岳麓書院，晚上住宿在長沙市國際大酒店。在長沙國際會展中心參觀了合作企業(yè)—長沙國際會展，中午在會展中心就餐。
在岳陽幾天，英國學生深深的感受到我校師生的熱情。同時也了解到了中國的餐飲文化。10月24日我?；@球隊與英方學生開展了一場別開生面的籃球比賽。各種互動活動，讓雙方進一步加深了對對方的了解，增進了兩國人民的友誼。
(一)活動特點
這次中英校際交流活動，呈現(xiàn)出這樣幾個特點：一是組織得力，領導機構健全，我校有關方面人員做到活動方案到位、配備力量到位、經(jīng)費落實到位，活動效果到位；二是形式多樣，英國客人在我方逗留期間，安排內(nèi)容既有風景名勝，又有文化故跡，既有互動晚會，又有課程觀摩，充分滿足了客人的要求；三是重點突出，主要圍繞學校管理、教學模式和校園文化建設。
(二)活動收獲
通過兩校學習交流，特別是到貴方參觀取經(jīng)，我們一是進一步加強了學校之間的聯(lián)系。校與校之間相互交流，有利于思想的統(tǒng)一。二是進一步促進了學科認識的統(tǒng)一。校際教研活動填補了這項空白。三是教師相互取長補短。通過教研，教師們可吸取別人之優(yōu)點，改正自己的缺點，優(yōu)化自己的課堂教學。四是進一步提升了學校的常規(guī)管理。在平時的課堂教學中，學?？吹降闹皇潜拘５慕虒W水平，通過交流看到了學校間的差距，有利于學校領導對教師的指導，給常規(guī)管理提供了成功經(jīng)驗。五是進一步注重了課堂常規(guī)，注重了實效。
本次活動不僅展示了學校的一些特色，增強了我們辦好學校的決心和信心，更重要的是我們吸取了對方一些先進的辦學理念、管理措施，也領悟了上級領導對我們的關心和期望，一個學校的發(fā)展也離不開上級領導的關心和支持。無論是正式交流，還是非正式交流，都讓大家感到身心怡悅、受益匪淺。當然，我們的活動不是盡善盡美，也存在一些不足，需要在今后的同類活動中改進。
幾天的交流活動是短暫的，但是心靈的交流、情感交流都則是長久的。對此次活動我們將進行深刻的反思，努力從各方面改進學校工作，提高教育教學質量，全面提高學校的知名度，盡快趕上英國學校，更好更快地服務家長、服務社會，辦人民滿意的教育，努力把岳陽中南工業(yè)學校的校園文化建設推上一個新的臺階。
班組文化建設心得篇十七
廣義上講，班組安全文化是指班組及其成員在安全工作中的價值觀點、行為準則、規(guī)范體系、素質結構、物質裝備等表現(xiàn)出來的影響企業(yè)安全管理、質量、效益的系統(tǒng)。狹義的班組安全文化是班組在長期的安全管理實踐中所形成的并為班組全體成員共同遵守的價值觀念、道德理念和行為準則。
2.1班組安全文化是企業(yè)文化的重要組成部分。
如果說，安全文化是企業(yè)文化的“亞文化”，那么班組安全文化便是企業(yè)安全文化的“子工程”。在企業(yè)文化建設中具有不可取代的地位。班組安全文化創(chuàng)建的方方面面是企業(yè)文化的重要組成和必要補充。可以斷定一個沒有安全保障的企業(yè)是沒有生命的；而缺乏安全文化底蘊的企業(yè)文化同樣是沒有生命力的。
2.2班組安全文化是搞好班組管理的動力源泉。
安全文化的發(fā)展可有力地促進安全管理，而安全管理的優(yōu)劣又影響著安全文化的普及。企業(yè)班組管理的核心問題，是如何調(diào)動全員的積極性和主動性，共同搞好安全生產(chǎn)這個天字號工程，這也是安全文化創(chuàng)建工作的主旨。建設優(yōu)秀的班組安全文化，不僅可以進一步完善和健全制度文化建設，充分調(diào)動員工的工作積極性，增強責任感和榮譽感，將每位員工的熱情和向引入班組建設的發(fā)展軌道，從而不斷提高班組安全管理水平。
2.3班組安全文化是提高職工隊伍素質的。載體。
人是安全生產(chǎn)的主體，在安全生產(chǎn)中起著決定性作用。據(jù)統(tǒng)計，企業(yè)發(fā)生的各類事故90%以上都是由于“三違”而引起的，也就是說只要做好人的工作，大部分事故完全可以避免。班組安全文化建設通過整合特有的人力資源、管理資源和環(huán)境資源等優(yōu)勢，用先進的思維理念、實踐技能去影響每一個個體，進而推進職工隊伍素質的整體提高，使安全文明之花盛開在企業(yè)的每一個角落，這是一條最為有效、最為直接的管理途徑。
2.4班組安全文化是提高安全工作效率的首要條件。
班組安全管理處在企業(yè)安全生產(chǎn)的最前沿，是必須筑牢的第一道防線，是企業(yè)搞好安全生產(chǎn)的核心工程。班組安全文化建設是推進和完善企業(yè)安全工作的“內(nèi)部造血”機制。是一種發(fā)之于內(nèi)的動力，更具有創(chuàng)造力和生命力。海爾集團“人人是人才”的團隊理念也是立足自身實踐的基礎上提煉和培育產(chǎn)生的。安全文化進班組不僅是一種趨勢，更是一種被實踐證明的科學抉擇。
3.1首先建設優(yōu)秀的精神文化，提高班組管理的軟件水平。
應著重培養(yǎng)班組整體的安全價值觀和安全生產(chǎn)的主人翁意識，營造良好的安全氛圍，逐步實現(xiàn)“要我安全”到“我要安全”的轉變，使“安全是職工的最大福利”的思想深入人心，這也是安全文化建設的核心。
3.2建設優(yōu)秀的制度文化，為深化班組安全管理提供必要的組織保障。
不斷改進和完善班組安全管理的制度體系，將安全一票否決制和量化考核指標同勞動報酬、等福利待遇掛鉤，將制度的剛性力量同人性化的管理手段相融合，確保安全文化創(chuàng)建工作的良性發(fā)展。
3.3建設優(yōu)秀的物質文化，提高班組管理的硬件水平。
部分企業(yè)在安全管理上的投入還遠遠不夠，一時的節(jié)省也為事故的發(fā)生提供了溫床。特別對班組來說更需要加大安全上的投入，為班組安全文化建設奠定堅實的物質基礎。切實把改善工作環(huán)境、維護員工健康放在首位。經(jīng)常性地開展各種培訓教育和文娛活動，為提高員工實踐技能、業(yè)務素質和思想裝備提供媒介。從而確保各項企業(yè)安全管理目標的順利實現(xiàn)。
4.1細化責權、落實到人。
企業(yè)班組安全管理基礎不扎實，是導致管理亂、事故頻發(fā)的主要原因。其中如何處理班組管理中權、責相統(tǒng)一方面是存在的共性問題。應在現(xiàn)有基礎上給予班組安全管理更大的自主權，將安全績效考核、目標分解細化到每一位職工，使每一位職工熟知的自己的職責和權利，充分發(fā)揮人的主觀能動性，以便對工作產(chǎn)生理性的認識，更好地履行自己的義務。這就要求將安全管理關口前移，重心下移，充分發(fā)揮班組的主觀能動性，使安全責任真正落實到人頭。這樣可以提高安全生產(chǎn)效率，也將發(fā)揮全員管理的優(yōu)勢。
4.2提高班組業(yè)務素質和管理水平。
班組長作為最基層的管理者，其自身素質和管理技能在很大程度上決定了班組的安全生產(chǎn)工作。做好班組長的選拔培養(yǎng)工作。一是要把好任用關，通過公開競爭和擇優(yōu)選聘等方式將最合適的人選到最適合的崗位；二是要把好充電關，采用定期和不定期的方式建立班組長長效培訓教育機制；將公司工作目標和個人目標結合起來，將企業(yè)發(fā)展和個人發(fā)展統(tǒng)一起來，不斷提高他們實踐技能和安全素質。只有舞好舞活班組長這個“龍頭”，才能帶動班組安全文化創(chuàng)建的順利進行。
4.3建立、全班組安全活動制度。
班組安全活動是創(chuàng)建安全文化的有效載體。要在活動的實效上下功夫，在深度和廣度上做文章。如我公司開展的網(wǎng)絡答題活動、平安之旅活動，通過各種喜聞樂見的形式把安全文化潛移默化的注入到職工的頭腦中區(qū)。同時，企業(yè)要著力改善班組安全文化陣地投入不足的現(xiàn)狀，為班組安全文化創(chuàng)建提供完備的軟硬件環(huán)境，使班組安全活動逐步實現(xiàn)制度化、科學化、大眾化。
4.4培養(yǎng)團隊精神。
作為班組安全文化建設的重要組成部分，團隊精神的形成需要不斷地提煉、積累和完善。在具體實踐過程中，要同班組生產(chǎn)任務、工作條件、人員狀況和企業(yè)的發(fā)展實際相結合；從四個方面下工夫，一、要建立擬人為本的管理模式。尊重員工的民主權利和首創(chuàng)精神，最大限度地調(diào)動廣大員工的積極性。二、要建立優(yōu)勝劣汰的驅動機制。弘揚先進，鞭策后進，做好典型帶路、整體推進。三、還要持之以恒搞好全員教育。構筑全方位的學習培訓體系，堅持用先進的知識武裝人；用典型的事例教育人；用科學的方法引導人；用宏偉的目標激勵人。四是樹立持續(xù)改進、不斷創(chuàng)新的觀念。做到在內(nèi)容上創(chuàng)新；在方法上創(chuàng)新；在目標上創(chuàng)新；在觀念上創(chuàng)新。
5結論。
總之，班組安全文化使企業(yè)文化的重要組成部分，班組安全文化建設的好與壞直接影響企業(yè)的安全管理水平高低，如何發(fā)揚班組安全文化的特長，真正抓好班組安全文化建設，結合自己企業(yè)的特點，建立自身特色的企業(yè)班組安全文化，是安全工作的重要課題。
班組文化建設心得篇十八
為進一步提高班組建設的質量和水平，增強班組的凝聚力、執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力，同時根據(jù)公司要求，更進一步推進班組建設，發(fā)揮班組的優(yōu)勢，開展班組安全建設活動，現(xiàn)制定班組安全活動實施方案。
1. 班組是企業(yè)的細胞，班組的安全工作，是企業(yè)安全生產(chǎn)的基礎。要搞好安全工作，必須抓好班組這個最基層、最基礎的單元，實現(xiàn)班組規(guī)范化管理、標準化建設，是夯實公司安全基礎，推動公司安全發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)。
2. 班組安全建設是提升管理水平的有效方法，安全管理的基礎在班組，執(zhí)行力在班組中體現(xiàn)，效益通過班組實現(xiàn)，安全由班組來保證。通過班組安全建設，全面提升班組精細化管理水平，提高班組成員的執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力，提高班組經(jīng)濟效益。
3. 班組安全建設，是減少“三違”，防范事故的有效途徑，企業(yè)安全事故大部分是由“三違”（違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動紀律）造成的，只有始終堅持“安全第一”，嚴格執(zhí)行安全管理制度，充分發(fā)揮班組安全生產(chǎn)第一道防線的作用，減少和杜絕“三違”現(xiàn)象，有效遏制重大事故發(fā)生，保障安全生產(chǎn)。
車間成立班組安全建設活動領導小組，成員如下：
組長：
副組長：
成員：車間本次安全活動的具體實施共分為個小組，分別為：
第一組：生產(chǎn)一班 負責人：
第二組：生產(chǎn)二班 負責人：
第三組：生產(chǎn)三班 負責人：
第四組：生產(chǎn)四班 負責人：
第五組：鉗工班 負責人：
班組安全管理制度化、規(guī)范化，職工安全防范意識和能力明顯增強，杜絕重大人身傷亡和設備事故，努力實現(xiàn)班組“零事故、零隱患、零缺陷、零違章”，全面完成公司年度安全生產(chǎn)目標任務。
〈一〉建立完善班組安全生產(chǎn)管理體系
1、強化班組安全制度建設。
2、抓實安全生產(chǎn)責任制，明確班組是作業(yè)現(xiàn)場安全生產(chǎn)責任主體，實現(xiàn)班組長作業(yè)現(xiàn)場安全生產(chǎn)責任制。
3、完善班組安全生產(chǎn)目標控制、考核激勵機制，把安全生產(chǎn)控制目標層層分解落實到班組，實行班組安全生產(chǎn)目標考核制度。
〈二〉加強班組現(xiàn)場安全管理
1.嚴格執(zhí)行交接班制度，要填寫好交接班記錄，必須把相關原始記錄一一交接清楚，防止問題不明，措施不當而危及安全生產(chǎn)。
2.充分發(fā)揮全員監(jiān)督作用，要做到班組長不違章指揮，班員不違章作業(yè)、不違反勞動紀律，做到治之于未現(xiàn)，防患于未然。
3.加強隱患排查治理工作，抓好隱患排查，實行班組隱患分級管理，落實治理責任，對生產(chǎn)場所、安全生產(chǎn)設備及各系統(tǒng)進行定時、定點、定線路、定項目巡回檢查，及時排查治理現(xiàn)場事故隱患。隱患沒排除班組長不得組織生產(chǎn)。
〈三〉加強班組安全教育培訓工作
加強安全教育培訓工作，重視和發(fā)揮班組在員工教育培訓中的主陣地作用，加強班組安全知識、崗位技能培訓，嚴格新員工的崗前三級安全培訓，加強班組應急救援知識培訓，建立班組應急預案，充分利用典型案例，開展警示教育，汲取事故教訓，增強事故防范意識，提高事故防范能力。
〈四〉落實班組安全生產(chǎn)檢查確認制度
班組安全生產(chǎn)檢查應明確檢查內(nèi)容、檢查標準、檢查方法、檢查周期等，形成安全檢查記錄。
1. 班組長要對當班職工健康狀況、精神狀態(tài)和勞動防護用品穿戴情況進行確認。
2. 當班職工要對使用的設備、工器具、物料等安全狀態(tài)進行確認。
3. 當班職工要對各種安全防護器材和裝置、檢測儀器等完好情況進行確認。
4. 當班職工要對工作崗位及周圍環(huán)境的危險因素進行確認。
5. 崗位職工要對檢修作業(yè)設備的停運、試車前安全防護情況進行確認。
1、宣傳發(fā)動階段（6月底前）。車間在6月底前制定實施方案，組織班組長培訓，主要內(nèi)容為：班組安全建設主要內(nèi)容，公司有關規(guī)章制度等。同時在車間組織宣傳發(fā)動，落實工作責任，明確活動目標 。
2、全面展開階段（7月至11月底）。通過學習宣傳，將班組建設活動具體要求落實到實際行動中，計劃每月開展兩次班組安全活動，每月進行一次車間級檢查活動，內(nèi)容包括班組安全建設活動開展情況檢查，安全隱患排查。并依據(jù)活動方案要求，全面開展企業(yè)加強班組安全建設和作業(yè)場所安全管理活動工作，進一步促進班組安全建設工作取得實效。
3、鞏固提高階段（12月底前）。聯(lián)系前一階段工作要求，認真開展自檢自查的同時，組織開展優(yōu)秀班組和優(yōu)秀員工評選活動，通過評優(yōu)罰劣，挖掘典型，表彰先進，使公司班組安全建設持續(xù)深入開展。
班組文化建設心得篇十九
1、彰顯__班個性的“陽光·書香”文化特質。
2、呈現(xiàn)__班學生發(fā)展的軌跡。
3、創(chuàng)設__班學生素質展示的平臺。
4、讓__班每個孩子在陽光書香里快樂成長。
1、班牌內(nèi)容：
(1)班風：勤學善思、自立自強。
(2)班訓：快樂學習、健康成長。
(3)班級口號：筆墨手中握、書香沁心田。
2、主題文化板塊設計：
(1)學生讀書展示版塊內(nèi)容：好詞好句摘抄、讀書故事(班級讀書的照片)、好書推薦。
(2)學生風貌展示版塊內(nèi)容：校園生活剪影(活動照片)、班級管理故事(文稿加圖片);學生獲獎展示。
(3)學生佳作版塊內(nèi)容：學生美術、書法作品、優(yōu)秀作文。
(4)_彩童年板塊內(nèi)容：學生照片，成長中的小故事，趣聞等。
(5)評比欄：“讀書明星”評比。
(6)設立生態(tài)角。擺放學生們帶來的各種盆栽。
(1)閱讀書籍數(shù)量多、廣;(讀)。
(2)摘抄詞、句、段精美;(抄)。
(3)讀書心得精彩;(寫)。
(4)閱讀感受與人分享;(說)。
結合語文課，讓學生每天堅持課外閱讀，每天用十分鐘交流讀書所得，利用班報向同學們介紹自己看過的新書、好書或好文章，形成良好的班級讀書氛圍。
班組文化建設心得篇二十
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【字體：小大】。
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前言。
1.1零原則。
任何人都不愿意受到傷害或者患病，而希望安全。如果把這種愿望劃作一種精神財富，總結為“大家一起來向零事故挑戰(zhàn)”的全體員工的共同意志，就一定能得到企業(yè)全體員工的一致?lián)碜o。
1.2危險預知原則。
必要現(xiàn)實零事故原則，須把崗位一切潛在的危險因素事先辨識出來，加以控制和解決，從根本上防止事故的發(fā)生。因而，應在事故發(fā)生之前，發(fā)現(xiàn)和掌握這些危險因素，同時對那些可能成為事故的危險因素進行預知和預測，并盡力排除。
1.3全員參加原則。
全員參加，即大家一起共同，站在每個人的立場與工作崗位角度，主動發(fā)掘其所在作業(yè)場所中可能發(fā)生的一切危險因素，以無事故和無疾病為目標，共同努力做到預先推進安全衛(wèi)生管理。
二、班組危險預知活動是企業(yè)班組安全建設的主要內(nèi)容。
2.1定義。
和崗位責任制，進行崗位安全教育，真正實現(xiàn)“三不傷害”的重要手段。危險預活動分危險預知訓練和工前五分鐘活動兩步驟進行。前一階段主要是發(fā)掘危險因素，制定預防措施，后一階段重點落實預防措施。
2.2班組危險預知活動的內(nèi)容。
通過危險預知活動,應明確以下幾個問題:。
1)作業(yè)地點、作業(yè)人員、作業(yè)時間；
2)作業(yè)現(xiàn)場狀況；
3)原因分析；
4)潛在模式；
5)危險控制措施。
2.3危險預知活動程序。
2.4組織班組危險預知訓練須注意的問題。
(1)加強領導,要求根據(jù)危險源辨識的結果，pdca循環(huán)模式擬定預知訓練課題計劃，分批分期下達到班組開展活動，并將實施結果納入考評內(nèi)容。
(2)班組長準備，活動前要求班組長對所進行課題的主要內(nèi)容進行初步準備，以便活動時心中有數(shù)，進行引導性發(fā)言，節(jié)約活動時間，提高活動質量。
a發(fā)現(xiàn)問題。
b研究重點。
c提出措施。
d制定對策。
（4）訓練形式直觀，多樣化，班組長可結合崗位作業(yè)狀況，畫一些作業(yè)示意圖，便于大家分析討論。
2.5工前五分鐘活動。
工前五分鐘活動是預知訓練結果在實際工作的應用,由作業(yè)負責人組織從事該項作業(yè)的人員在作業(yè)現(xiàn)場利用較短時間進行,要求根據(jù)危險預知訓練提出的內(nèi)容對“人員、工具、環(huán)境、對象?進行、四確認?，并將控制措施逐項落實到人。重大危險作業(yè)應作業(yè)安全和工序安全兩個階段開展工前五分鐘活動。
班組文化建設心得篇二十一
摘要：班組安全文化建設是提升職業(yè)健康安全管理體系運行和企業(yè)和諧發(fā)展的前提和保障。班組作為企業(yè)最基本的組成元素，應以現(xiàn)場安全管理為基礎，堅持安全管理規(guī)范化，建立安全文化評價體系，加強班組自主管理。不斷完善崗位標準化作業(yè)和危險源的辨識，努力提高員工安全技能和整體素質，從而形成群策群力的安全自主管理局面，使企業(yè)生產(chǎn)安全、穩(wěn)定、順行，實現(xiàn)企業(yè)的健康、和諧發(fā)展。
關鍵詞：安全文化；以人為本；標準化；動態(tài)管理概述。
企業(yè)安全文化是企業(yè)在長期安全生產(chǎn)經(jīng)營活動中形成的或有意識塑造的，又為全體員工接受、遵循的，具有企業(yè)特色的安全思想和意識，安全作風和態(tài)度，安全管理體制、機制，安全制度，安全行為規(guī)范，安全生產(chǎn)目標和進取精神，安全的價值觀、安全的審美觀、安全的心理素質和企業(yè)的安全風貌、習俗等種種安全物質財富和安全精神財富的總和。企業(yè)班組安全文化建設要以良好的現(xiàn)場管理為基礎，不斷提高員工整體素質，堅持安全管理規(guī)范化，建立安全文化評價體系，加強班組自主管理。整合特有的人力資源、管理資源和環(huán)境資源等優(yōu)勢，將先進的思維理念、實踐技能以潛移默化、潤物無聲的方式去影響每一個個體。
2.1企業(yè)班組安全文化建設要以現(xiàn)場安全管理為基礎。
斗爭。因此，必須加強現(xiàn)場管理，搞好現(xiàn)場的綜合治理，確保安全穩(wěn)定，經(jīng)濟順行。不斷加大安全投入，發(fā)揮硬件的保證作用。企業(yè)要預防事故，一定要依靠技術進步和技術改造，依靠不斷采用新技術、新產(chǎn)品、新裝備來不斷提高安全化的程度，即保證工藝過程的本質安全（主要指對生產(chǎn)操作、質量等方面的控制過程），保證設備控制過程的本質安全（加強對生產(chǎn)設備、安全防護設施的管理），保證整體環(huán)境的本質安全（主要是為作業(yè)環(huán)境創(chuàng)造安全、良好的條件）。生產(chǎn)場所中都有不同程度的風險，應將其控制在規(guī)定的標準范圍之內(nèi)，使人、機、環(huán)境處于良好的狀態(tài)。
知識和安全技能的培訓。
2.2企業(yè)班組安全文化要建立班組人本文化。
人是生產(chǎn)過程中最活躍的因素，是安全生產(chǎn)的實踐者。鋼鐵企業(yè)要搞好安全工作，必須堅持以人為本，提高班組員工素質。多數(shù)事故教訓告訴我們，80%以上的安全事故是由于人的違章指揮和違章作業(yè)造成的。因此，要加大對班組員工的教育和培訓，通過教育和培訓把先進的管理理念、安全技能，潛移默化地融入到每一名員工中，從而促使班組隊伍整體素質提高，人人參與安全管理，人人重視安全工作，做到橫到邊，縱到底，不留安全死角。
班組安全文化建設的直接作用點是班組的每一個成員，班組長作為這一層的主要領導，在班組安全文化建設中起著決定作用，班組長的責任就是通過管理和溝通，使組員產(chǎn)生正確的自覺行為，這種自覺行為就是文化建設的無形體現(xiàn)。最終在安全文化作為企業(yè)安全管理的基礎工作，必須真正從認識上重視起來，把它納入企業(yè)安全管理的長效機制，下大決心去抓，否則，基礎不牢，地動山搖。只有不斷提高企業(yè)職工的安全修養(yǎng)、改進其安全意識和行為，才能使職工從被動服從管理制度向主動執(zhí)行安全管理制度轉變，遵循“以人為本”的安全文化為指導思想，提出“我要安全”、“不安全不生產(chǎn)”等理念，在安全宣傳教育的時效性、連續(xù)性、可操作性上下工夫。要結合企業(yè)工作性質、生產(chǎn)環(huán)境、人員素質等情況，制定出本班組安全文化共同目標，創(chuàng)造性開展安全文化活動，以豐富整個企業(yè)安全文化內(nèi)涵，其目的是為職工創(chuàng)造一個良好的生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境，增強員工的安全意識，形成人人重視安全，人人為安全盡責的良好氛圍。同時，不斷推廣過去成功的安全管理經(jīng)驗，創(chuàng)新安全宣傳教育的形式與內(nèi)容，增強安全文化宣傳的滲透力。
上控制違章作業(yè)，特別是習慣性違章作業(yè)，保證了班組作業(yè)人員上標準崗、干標準活、交標準班。從而制約了僥幸心理、冒險蠻干的不良現(xiàn)象。（3）能有效地控制物的不安全狀態(tài)。物和環(huán)境的不安全因素，往往是誘發(fā)事故的又一重要原因。班組作業(yè)標準化把生產(chǎn)現(xiàn)場管理的標準化作為前提，使安全裝置齊全，物流有序、通道暢通，照明亮度充足，消防、防護用品齊全，檢測檢驗儀器完善，構成一個良好的安全作業(yè)環(huán)境，有效地控制物的不安全狀態(tài)。班組作業(yè)標準化還把生產(chǎn)過程中的危險源作為重點，有針對性地制定一套行之有效的標準化操作方法、檢修要領，使之處于有序的控制之中。
［1］王瑞祥.現(xiàn)代企業(yè)班組建設與管理［m］.北京:科學出版社，2007，（12）.［2］豐超.淺談企業(yè)安全文化的運用［j］.摘自安全論壇，2005，（9）.［3］王曉菲，劉曉麗.淺談班組安全文化建設［j］.摘自企業(yè)文化論文集，2006，（7）。
班組文化建設心得篇二十二
今年以來，為進一步夯實企業(yè)安全生產(chǎn)各項工作，區(qū)人社局認真研究《“安全合格班組”管理指導標準》，力求在安全標準化、隱患排查治理工作以及創(chuàng)建“安全合格班組”等重點工作之間尋求結合點，推動了我區(qū)“安全合格班組”創(chuàng)建工作的有效開展。
一、加強領導，深入領會安全班組創(chuàng)建意義。
企業(yè)安全生產(chǎn)工作的基礎在于基層班組，開展“安全合格班組”創(chuàng)建，與目前正在進行的安全標準化工作、隱患排查治理工作、企業(yè)日常安全規(guī)范化管理工作等取向一致，而其關注落實在班組這一企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動最基本的單元上。為切實推進這項工作，我局主要領導親自掛帥，隨時關注創(chuàng)建進度和成效。通過開展安全合格班組創(chuàng)建，使企業(yè)的每一個班組都能自覺地把安全工作做細、做實、做到位，從而，開創(chuàng)一個以企業(yè)為主體、企業(yè)主要負責人為主角、企業(yè)“自轉”為主要特色的安全生產(chǎn)工作嶄新格局。
二、明確要求，大力推進安全合格班組建設。
根據(jù)《“安全合格班組”管理指導標準》要求，調(diào)整、充實原有的班組安全活動內(nèi)容，提出詳細的、切實可行的活動要求，車間一級要有專人抓具體的創(chuàng)建工作，確保企業(yè)意圖和措施有效的傳遞至班組，規(guī)模較小的企業(yè)則可根據(jù)現(xiàn)有班組劃分實際情況，盡可能減少虛設的環(huán)節(jié)，由企業(yè)分管生產(chǎn)或安全的領導直接組織實施。創(chuàng)建中，企業(yè)要結合安全生產(chǎn)標準化管理要求拿出工作方案和實施細則，要結合各自企業(yè)的實際，分車間、班組提出具體的目標和活動內(nèi)容，不搞形式主義，通過創(chuàng)建“安全合格班組”，使職工應對異常情況能力、生產(chǎn)設施及安全設施使用和維護保養(yǎng)、日常安全檢查及隱患整改等有實質性的進步和提高。
三、立足實際，確保創(chuàng)建工作更具實質成效。
在市場經(jīng)濟體制下，安全合格班組建設既是對以往計劃經(jīng)濟時代班組安全工作成功做法的延續(xù)和發(fā)展，同時也包含著許多新的課題。為確保安全合格班組創(chuàng)建工作更具實質性成效，我們在工作中找共同點，抓關鍵項，將“安全合格班組”創(chuàng)建化整為零，幫助企業(yè)梳理對策，讓企業(yè)增強自信心和責任心。在推進“安全合格班組”創(chuàng)建工作中，我們把班組安全工作作為企業(yè)安全工作的基礎，將以往已普遍開展的職工安全教育、崗位隱患排查、生產(chǎn)設施安全設施維護保養(yǎng)、反“三違”活動等有機結合起來，使班組在安全生產(chǎn)工作中始終保持自運轉的狀態(tài)。
綜上所述，我局今年在推進安全合格班組建設中取得了較大的成績。在今后的工作中，我局一如既往做好這項工作，并認真學習兄弟單位好的做法、經(jīng)驗，通過全力推進安全合格班組創(chuàng)建，夯實企業(yè)安全生產(chǎn)工作基礎，使我區(qū)生產(chǎn)企業(yè)的安全生產(chǎn)工作再上新臺階。
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班組文化建設心得篇二十三
班組文化是被企業(yè)中班組成員認為有效而共享的，并共同遵循、自覺維護的價值觀，也是員工在日常工作中遵循的文化風格和行為內(nèi)涵；這種文化風格和行為內(nèi)涵彰顯了班組的發(fā)展個性和軌跡，也促進企業(yè)的健康良性發(fā)展。
我公司通過一年多的不斷提高和強化班組文化建設，使班組內(nèi)員工思想發(fā)生了明顯的變化，班組員工學習技術、鉆研業(yè)務的自覺性明顯增強，每個員工在平凡的崗位上找到了實現(xiàn)自我價值的舞臺。
一個班組就是一個團隊。班組長作為班組的靈魂，是班組團隊的引領者，是各種規(guī)章制度的執(zhí)行者，管理措施的落實者，班組精神建設集中體現(xiàn)為一種團隊精神，而團隊精神必須做到群體認同。好的思想要靠后天的不斷學習、培育和鍛煉才能形成，因此，任何時候都不能放松對思想的改造，要培養(yǎng)職工樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。故而，我們堅持周培訓會制度，在培訓業(yè)務的同時不斷宣貫企業(yè)文化，傳達上級指示和精神，通過逐級、逐層的引導、宣貫并樹立正確的、昂揚向上的工作意識和工作熱情。同時我們通過學習《執(zhí)行力》、《用心工作》、《世界上最偉大的營銷員》等書籍，通過觀看“感恩的心”、“感恩企業(yè)”等視屏，書寫觀后感，“凈化”員工的思想意識。
我認為班組工作是一個系統(tǒng)，由若干個環(huán)節(jié)組成，每個環(huán)節(jié)中又包括許多細節(jié)。因此，班組建設應從環(huán)節(jié)建設入手，從每一個細節(jié)抓起，分析工作中的每一個細節(jié)，制定相應的標準規(guī)范，形成具有可操作性的制度，認真貫徹執(zhí)行；抓好班組每個環(huán)節(jié)，就能有效的提高班組建設水平。在抓好班組環(huán)節(jié)建設同時，還必須注意環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系與互相的影響，這就是班組工作的系統(tǒng)建設。每個環(huán)節(jié)都做好了，班組工作未必就做好了，環(huán)節(jié)之間的相互作用與影響，是系統(tǒng)建設不可忽視的問題。
培養(yǎng)學習自覺化，增強班組的綜合實力。一是堅持 “業(yè)務培訓會”，及時傳達最新政策，提高業(yè)務發(fā)展的硬本領。二是著眼于提高班組活力，從激發(fā)班組創(chuàng)新熱情，培育班組“特色”上做文章，開展了“一崗一亮點、一人一建議”活動，客戶經(jīng)理及營業(yè)員圍繞營銷服務、生產(chǎn)經(jīng)營、各項管理工作，總結出好的經(jīng)驗做法，形成“班組亮點”。