總結(jié)對(duì)于日常生活中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)有著重要的作用。寫總結(jié)時(shí)要注意吸引讀者的興趣，提供有說服力的可信證據(jù)。以下是一些總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書心得內(nèi)容篇一
梭羅，瓦爾登湖畔的那個(gè)孤單的靈魂，只有他，在簡單的生活中將思想和文字靜靜地打磨。
《瓦爾登湖》是一本適合在夜深人靜，萬籟俱寂之時(shí)細(xì)心品味的好書。它是一本簡明輕快的書，因?yàn)樗换逎?，它只是一曲靈魂的高歌。從山間清晨的一陣陣微風(fēng)到晨昏照耀下的樹林和隨著季節(jié)變幻的鄉(xiāng)村田野;從水天一色下的鷗鳥到樹叢里驚恐逃走的小獸;從垂在小灌木枝頭飽滿的漿果到耕作于湖畔放眼遠(yuǎn)眺的靈魂。這里是他靈魂的棲息地，也是他心靈寧靜和溫暖的港灣。
在越來越緊密的鋼筋叢林中，心靈的羅盤仍應(yīng)固執(zhí)地指向?qū)庫o和自然。只有這樣，你的靈魂才不會(huì)在生活中迷失方向?；貧w自然，那是人類最美好的理想，也是心靈最好地歸宿!而在今天，我們卻無法想象它已經(jīng)成為遙不可及的幻想!
現(xiàn)代生活給我們帶來了幾乎隨心而動(dòng)的舒適，水泥柏油路面光潔如新而路旁的植物卻在忙亂地扎根;室內(nèi)墻紙五彩繽紛、夢幻動(dòng)人而室外卻一片昏暗布滿陰霾?；璋嫡谧×宋覀兛辞迨澜绲碾p眼;調(diào)味劑麻痹了我們分辨甘甜泉水的味覺;日復(fù)一日的工作指揮著我們的身體，如同機(jī)器一樣周而復(fù)始，生銹了便會(huì)送往醫(yī)院修理，修理不了便會(huì)送往殯儀館，最后只留下一個(gè)精致的小盒來包裝自己。這不應(yīng)該是我們?nèi)祟悜?yīng)該渴望的生活!我們渴望回歸自然，歸于塵土!
但社會(huì)不給我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)!就算你的堅(jiān)定地放下一切回歸自然，又上哪兒去尋找這一塊凈土?要知道，瓦爾登湖只有一個(gè)，而人類卻有幾十億!
明知道自己不可能，那么還不如做一個(gè)在都市里隱居者。我們或許只能這樣安慰自己，而有的人卻甚至連這都做不到，這是人類的悲哀!一次次地追求解放，卻又一次次將自己束縛在這片土地上。
幻想歸于終將遙不可及，只能欺騙一下自己貧乏的內(nèi)心。我們終究是不屬于瓦爾登湖的，不像梭羅，他是瓦爾登湖的孩子，只有瓦爾登湖的孩子，才能融入瓦爾登湖這片凈土。
讀書心得內(nèi)容篇二
選擇自己真正想要的生活，這是梭羅給我的啟示。
生活方式就好比是一雙鞋子，是否合腳，只有自己知道。如果鞋子尺寸不對(duì)，就應(yīng)該毫不猶豫地?fù)Q下來;如果鞋子里滲進(jìn)了沙子，就應(yīng)該及時(shí)抖落。否則，外觀再精致漂亮，它也不能伴隨你順利地走完長長的充滿未知的旅途。
當(dāng)我們?yōu)樯畹姆N種而茫然的時(shí)候，解脫自己吧!像梭羅一樣，去親近自然，從而回歸自我，奇妙的大自然會(huì)給我們無窮的安慰和啟示，讓我們稍作停留，繼而更好地前進(jìn)。當(dāng)我們?yōu)樽约焊鞣N各樣的需求苦苦追逐而不可得感到痛苦的時(shí)候，為自己減負(fù)吧!像梭羅一樣，過濾掉自己過多的貪念，收獲簡單的快樂和幸福。像梭羅一樣，果斷地進(jìn)行嘗試，不去在意他人的誤解，縱使避免不了艱辛和困苦，至少能獲得自我心靈的慰藉，活出生命的本色。
一個(gè)人，一片湖，一座木屋，一程堅(jiān)守，創(chuàng)造了一個(gè)不可復(fù)制的精神世界的傳奇。我們或許不能夠像梭羅一樣將生命的詩意與浪漫發(fā)揮到極致，卻可以在行色匆匆中始終秉持這樣的信念：選擇自己喜歡的生活方式，然后執(zhí)著而心無旁騖地在這條路上且行且歌地走下去。
讀書心得內(nèi)容篇三
讀書是人類最寶貴的財(cái)富之一，經(jīng)典著作承載著智慧和文化，給予我們啟迪和思考。讀書不僅僅是為了獲取知識(shí)，更重要的是能夠從中獲取心靈的滋養(yǎng)和成長。在讀書的過程中，我深刻體會(huì)到了閱讀的樂趣和收獲。下面，我將分享一些我從書籍中領(lǐng)悟到的心得體會(huì)。
首先，讀書帶給我的是思考的樂趣。書籍是一個(gè)思想的寶庫，它們向我們傳遞了作者的智慧和見解，引導(dǎo)我們思考和探索。通過讀書，我學(xué)會(huì)了停下腳步，沉淀思緒，與作者進(jìn)行一場深入的心靈對(duì)話。在此過程中，我會(huì)思考作者的用詞和句法，品味其中的意蘊(yùn)和哲理。這種思考的樂趣讓我對(duì)世界和人生有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也促使我不斷地反思和成長。
其次，讀書可以開闊我的眼界。通過閱讀不同領(lǐng)域的書籍，我能夠了解到不同的文化、歷史和經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)典名著如《紅樓夢》和《魯濱遜漂流記》帶給我迥異的文化體驗(yàn)，讓我充分領(lǐng)略到人類的多樣性。同時(shí)，科幻小說如《三體》系列則帶給我具有未來主義色彩的想象和探索。這些不同領(lǐng)域的書籍開拓了我的視野，讓我有更廣闊的空間去思考和創(chuàng)造。
另外，讀書培養(yǎng)了我的情商和同理心。小說是了解人性和感情的窗口，通過閱讀故事，我能夠深入地感受到人物的喜怒哀樂。例如，《老人與?！分械闹魅斯５貋喐鐖?jiān)持不懈地捕魚，展示了人類堅(jiān)韌不拔的精神；《傲慢與偏見》中的伊麗莎白敢于追求自己真實(shí)的幸福，教導(dǎo)了我勇敢追求自己的夢想。通過與書中的人物共鳴，我增強(qiáng)了自己的情商和同理心，更好地理解并與他人建立起了深刻的情感聯(lián)系。
此外，讀書也可以滋養(yǎng)我的靈魂。在現(xiàn)代社會(huì)中，我們常常忙于生活瑣事和物質(zhì)追求，很容易迷失自我。而閱讀經(jīng)典著作則是一種深入靈魂的修行。詩詞散文、哲學(xué)思考和宗教信仰等等都是能夠啟迪靈魂的讀本。當(dāng)我深情款款地讀完一首杜牧的《秋夜將曉出籬門迎涼有余》，或是品味著孟子的“魚我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。”這些文字如一碗清泉，洗刷著我的心靈，給予我平靜和真實(shí)的力量。
最后，讀書也是一種反思和成長的過程。書中的智慧和故事激勵(lì)著我去審視自己的人生，并不斷追求進(jìn)步和成長。每一本書籍都是一面鏡子，它們幫助我認(rèn)識(shí)到自我身上的不足和局限，并給予我勇氣去改變。例如，《活著》這本書讓我體會(huì)到生命的可貴和責(zé)任的重大，激勵(lì)我積極面對(duì)生活的困難。通過讀書，我在成長的道路上找到了方向和動(dòng)力，也意識(shí)到自己還有許多不斷學(xué)習(xí)的空間。
綜上所述，讀書給予我思考的樂趣、開闊眼界、培養(yǎng)情商與同理心、滋養(yǎng)靈魂以及反思與成長的機(jī)會(huì)。它是一筆寶貴遺產(chǎn)，可以讓我們收獲知識(shí)、提升智慧、修煉心靈。因此，我將一直堅(jiān)守讀書的習(xí)慣，去探索更多的世界，發(fā)現(xiàn)更大的自我。
讀書心得內(nèi)容篇四
《小王子》通過短小的故事，說明了許多深刻的道理，通俗易懂，其中通過人與動(dòng)物的相處來說明事理，形象生動(dòng)，賦有個(gè)性色彩，你看過小王子嗎？不如寫一篇小王子讀書心得來紀(jì)念一下吧。下面是小編為大家收集有關(guān)于小王子讀書內(nèi)容及心得，希望你喜歡。
寒假里媽媽紿我買了一本書《小王子》，我很喜歡這本書，只要回到家，一有時(shí)間我就讀。讀完了《小王子》這本書，我從中受到了很大的啟發(fā)。
書的大體內(nèi)容是這樣的：從前有個(gè)小王子住在一個(gè)小得只有他一個(gè)人的星球上，每天給他的玫瑰花澆水，后來小王子離開星球去旅行，見到好多奇奇怪怪的其他星球上的人。他來到地球，在一片沙漠中看到一個(gè)飛行員。小王子和飛行員結(jié)下了深厚的友誼，可是他非常想念他的玫瑰花。為了離開地球，小王子被蛇咬了一口，后來飛行員就再也沒有見過他。
讀了這本書書，我終于明白什么叫純潔的心靈了。小王子深深地愛著他的玫瑰花，為了不讓花兒被羊吃掉，他還請(qǐng)飛行員給羊帶了口罩。對(duì)他來說，他的玫瑰花和地球上所有的玫瑰都不一樣，如果花兒沒有了，就好像所有的星球都失去了光芒。我真喜歡書中的小王子，因?yàn)樗兄┮话慵儩嵉男撵`。這是多么真摯的感情啊!
我非常喜歡這本書，這本書教會(huì)了我很多做人的道理，其實(shí)有時(shí)候大人們也會(huì)做很多錯(cuò)事，他們的做法也不一定都對(duì)。我覺得在我們的成長過程中，我們只要永遠(yuǎn)保持一顆純潔的心靈，就一定會(huì)找到我們真正追尋的東西。
《小王子》是1943年出版的一本哲理童話。一本只有數(shù)萬字、不過百頁的小說。卻被翻譯成50多種文字，在多個(gè)國家出版。
《小王子》這本書美麗又憂傷：飛行員因飛機(jī)故障，降落在世間最大的沙漠中。這時(shí)一個(gè)男孩神秘的出現(xiàn)了。請(qǐng)求飛行員幫他畫一只羊，那就是純潔的小王子，來自太陽系一個(gè)不為人知的小行星。他很愛提問，對(duì)別人的問題卻不作答。在一段小小的談話后小王子的秘密被慢慢揭開，他與美麗驕傲的玫瑰發(fā)生感情的矛盾才出走，在各個(gè)行星中游走，分別訪問了國王、自負(fù)的人、酒鬼、商人、點(diǎn)燈的人和地理學(xué)家的星球。最后他降落到地球上，想找到緩解痛苦孤獨(dú)的藥物。
在故事里，作者想通過小王子來告訴讀者他本人的想法，但是卻不明確，這使我們有空間思考。在這本書里，提出了一種關(guān)系叫“馴養(yǎng)”，書中狐貍說出了它的心聲，“如果你馴養(yǎng)我，我的生命就會(huì)充滿陽光。當(dāng)我聽到你的腳步會(huì)和其他人不一樣，其他人的腳步會(huì)讓我躲起來，而你的腳步聲會(huì)像音樂一樣，讓我走出洞穴?！钡切⊥踝幼罱K還是離開了狐貍，但他們都擁有了美麗的記憶，這也是一種財(cái)富。
我們?cè)诘玫降臅r(shí)候也在失去，可是當(dāng)我們同一種事物建立某種聯(lián)系后，得到和失去也不是那么重要了，重要的是我們要有一種平和的心態(tài)。
小王子是一個(gè)超凡脫俗的仙童泰住在一個(gè)只比他大丁點(diǎn)兒的小行星，陪伴他的是一朵他非常喜歡的小玫瑰花，但玫瑰花的虛榮心傷害了小王子對(duì)她的感情。
小王子告別了小行星，開始遨游太空，他先后訪問了六個(gè)小行星。各種聞見使他感到憂傷，他感到大人是多么的荒.唐可笑，很不正常。只有在一個(gè)點(diǎn)燈人的星球上，他找到了一個(gè)可以真正交朋友的人，可是點(diǎn)燈人的天地十分狹小，容不下第二個(gè)人。
在地理學(xué)家的指引下，小王子來到了地球。小王子發(fā)現(xiàn)人類缺乏想象力，這時(shí)小王子越來越思念自己星球上的小玫瑰。
后來小王子遇到了一只小狐貍，小王子用耐心征服了狐貍，與他成了好朋友。小狐貍把自己心中的秘密告訴了小王子，最后小王子在蛇的幫助下回到了他的小行星。
《小王子》不像多數(shù)寓言中所看到的寓言結(jié)構(gòu)。而是寓言和作者本身的生活經(jīng)驗(yàn)的完美結(jié)合。
作者選擇動(dòng)植物來作為角色是別有用意的，比如狐貍是狡猾的代表，也是孤獨(dú)的化身。小王子訓(xùn)練狐貍，表達(dá)了他關(guān)懷別人的美好情操。
我最喜歡讀的書是《小王子》，這個(gè)絕美的童話故事是法國作家圣?？颂K佩里寫的。圣埃克蘇佩里是法國人民心目中的英雄，是全世界人民心目中的“小王子”，更是法國人民心目中優(yōu)秀的作家。
《小王子》主要寫的是小王子住在一個(gè)小的只能住下他一個(gè)人的星球，每天給他的玫瑰花澆水，后來，小王子離開星球去旅行，見到了好多奇奇怪怪的其他小星球上的人，直到他來到地球，在沙漠里遇見了一個(gè)飛行員。小王子和飛行員結(jié)下了深厚的友誼，可是他非常想念他的玫瑰花，為了離開地球，小王子不顧被毒蛇咬了一口，后來他們?cè)僖矝]有見面。
我感觸最深的是小王子有一顆發(fā)現(xiàn)新鮮事物的勇氣和探索未知事物的心。
他在他的旅行中經(jīng)過了六個(gè)小行星，遇到了驕傲自大的國王;遇到了無所事事的酒鬼;遇到了忙得不可開交的生意人;遇到了頑固的地理學(xué)家……這些人雖然各不一樣，但每個(gè)人的生活都特別乏味。就拿點(diǎn)燈人來說吧，他的行星一晝夜只有一分鐘，他每一分鐘都要點(diǎn)一次燈，關(guān)一次燈，生命都浪費(fèi)在了這一開一關(guān)中了。小王子通過旅行讓自己見了世面，增長了知識(shí)。在這段時(shí)間里，他擺脫了平日生活的機(jī)械模式，生活慢慢變得不同，同時(shí)變得更加精彩。
媽媽告訴我：生活也是如此，人生只有一次，平平淡淡、絢麗多彩都是一生。讀了《小王子》后，我知道了我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長大了一定要出去多走走、多看、多探索，讓自己的生活絢麗多彩。
今天，我讀了法國作家圣埃克蘇佩里的《小王子》這本書，從中獲益不少。
這是一部天才之作，作品是如此精美又如此質(zhì)樸，如此深刻又如此平易近人，從內(nèi)容到形式都幾近于完美，宛如一塊渾然天成的美玉。
這是一本哲理童話，大人小孩都可以看。文中有這樣的一段話，“如果你對(duì)他們說：‘我看到一幢漂亮的粉紅色的磚房，窗上擺著繡球花……’它們?cè)趺匆蚕氩怀鲇卸嗥痢１仨殞?duì)他們說：‘我看見了一幢價(jià)值十五萬法郎的房子?！麄儾艜?huì)大叫‘這是多么漂亮啊!’”是啊，因?yàn)槲覀冄壑械拇笕司褪沁@樣的，他們愛好數(shù)字，愛好我們?cè)嚲砩系摹?00”分這三個(gè)數(shù)字。他們不重視孩子的興趣愛好，回到家里孩子除了要完成老師布置的作業(yè)，還要完成大人的作業(yè)。在他們的心目中100分是孩子唯一的選擇。
文中還有許多精辟的句子，猶如天上的星星璀璨奪目，例如：“正因?yàn)槟阍谀愕拿倒迳砩匣ㄙM(fèi)了時(shí)間，這才使她變得如此名貴?！薄笆股衬兊眠@樣美麗的，是它在什么地方隱藏著一眼井?！笨墒?，這樣的句子摘不勝摘，而要使它真正屬于你，你就必須自己去摘取。
讓我們把這本書當(dāng)做一朵玫瑰，在她身上花費(fèi)你的時(shí)間，且把它當(dāng)做一片沙漠，在它里面尋找你的井吧!
讀書心得內(nèi)容篇五
書籍承載著濃厚的文化,讀書是提高國民素質(zhì)乃至增強(qiáng)綜合國力的重要途徑。下面是本站為大家?guī)淼淖x書心得
黑板報(bào)
內(nèi)容，希望可以幫助大家。
“蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接?！逼鋵?shí)我們每個(gè)人從落地的時(shí)候開始就是一個(gè)天才，但為什么到最后真正變?yōu)樘觳诺娜藚s寥寥可數(shù)呢?這與后天的學(xué)習(xí)讀書不可分的。愛迪生是一位美國的偉大的發(fā)明家，由于家庭貧困，他一生只在學(xué)校讀過三個(gè)月書，但他從小熱愛科學(xué)，自己刻苦鉆研，潛心于發(fā)明，擁有眾多重要的發(fā)明專利，被稱為世界發(fā)明大王。
眾所周知，愛迪生一生最偉大的事就是發(fā)明了為人們提供光明的電燈，光收集資料他就用了兩百多個(gè)筆記本，為了找到合適的燈絲，更是憑著自己的堅(jiān)持不懈先后使用了銅絲、白金絲等一千多種材料，甚至連頭發(fā)絲都用上了，有人嘲笑他道：“愛迪生先生，你已經(jīng)失敗了一千多次了。”愛迪生卻一笑而過，回答說：“不，我沒有失敗，我的成就是發(fā)現(xiàn)一千多種材料不適合做電燈的燈絲?！苯K于，皇天不負(fù)有心人，在失敗過一千多次試驗(yàn)后他選定了炭絲來做為最初的燈絲，燈泡可亮1200小時(shí)。
正如他自己所說：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗?！背跻坏臅r(shí)候我們就學(xué)過《傷仲永》這篇文章。文中說到有一個(gè)名叫“仲永”的神童，五歲的時(shí)候就可以指定事物現(xiàn)場作詩，在當(dāng)時(shí)來說大人能做到這一點(diǎn)都很稀奇，更何況是孩子呢?于是他的父親便想到一個(gè)“好法子”——依靠著仲永的天生才智賺錢，寫一首詩便收獲一份金錢。仲永的父親不讓他學(xué)習(xí)讀書，活生生的把仲永的才智一點(diǎn)點(diǎn)的磨沒，最后仲永也與普通人毫無差別。由此可見，天生才干固然重要，可是倘使你空有一身才智，卻不懂得用讀書去充實(shí)它，完善它，那么世界上只會(huì)多一個(gè)仲永罷了。假如我們不把自己的天賦看得過于重要，而是后天的讀書和努力，那么世界上就會(huì)出現(xiàn)許多愛迪生。就好比花草樹木，品種再好，要是沒有園丁的細(xì)心呵護(hù)和培育，結(jié)果也不過是凋零得更早。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是綠化精神荒園的綠草，是陶冶人格情操的花香。
讀書使人明智，使人明理，更能讓我們的人生價(jià)值得到升華?？v觀古之圣賢，近之偉人學(xué)者，都已在讀書方面給我們做出了光輝典范，自孔子汗牛充棟、韋編三絕的故事，到馬克思與大英圖書館的不解情緣，再到毛澤東與圖書館的崢嶸歲月。這無不是在用鋼鐵般的事實(shí)說明，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，就相當(dāng)于我們長了一雙飛向成功圣地的翅膀，受益無窮。
近期，學(xué)校為我們辦了借書證，還為我們各班設(shè)置了“漂流書屋”其目的在于培養(yǎng)大家讀書的好習(xí)慣。對(duì)此愿大家都能積極主動(dòng)起來，將自己的課外書奉獻(xiàn)出來，這本書是一次愛心的傳遞，一份智慧的灑脫，更是一次信任的流傳。一股溪流，終將難越大漠，但若千萬條溪流匯集，便無可阻擋。你的一本書，我的一本書，加起來便是無數(shù)本書。
“漂流書屋”的設(shè)置更能促進(jìn)我們養(yǎng)成環(huán)保節(jié)約的好習(xí)慣。身為中學(xué)生的我們有責(zé)任、有義務(wù)對(duì)人類環(huán)保事業(yè)獻(xiàn)出自己的一份力量，本次活動(dòng)的開展就是我們奉獻(xiàn)出微薄之力的絕佳機(jī)會(huì)。
那么如何健康、科學(xué)地讀書，這是我們必然要提及的問題，當(dāng)今的社會(huì)上各種書籍、刊物層出不窮，合理地選擇書籍十分重要。培根曾說：有些書可供一嘗，有些書只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必過于細(xì)心地讀。還有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)全讀、勤讀，而且用心地讀。一本好書，可以慧智;一本好書，可以明心。健康向上的書籍能讓我們明辨是非，懂得禮儀廉恥，在益書的引導(dǎo)下調(diào)整我們奮進(jìn)的方向，用準(zhǔn)則來約束自己的行為，用信條來支配自己的行動(dòng)，用事跡來引導(dǎo)我們的思想，在精神的世界里為自己建造一座無與倫比的心靈花園。此后，你不會(huì)再為自己的困難而擔(dān)心，你將獲得的是享受、是信心、是勇氣、是成功。
讓我們共同行動(dòng)起來，一起創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和諧的讀書環(huán)境，讓書籍幫助我們?cè)竭^重重困難，勇往直前。
這個(gè)寒假我讀了兩本書，從這兩本書中我得到了許多感悟。第一本書叫做《童年》這是高爾基的三部曲。童年對(duì)于高爾基來說是悲慘的遭遇，但也是他的一段深情地回憶。
文中的阿廖沙是一個(gè)很不幸的孩子,他在外祖父家生活的那段時(shí)間，我認(rèn)為阿廖沙的幼小的心靈會(huì)被玷污。不過幸好有外祖母這樣一個(gè)正直的人在他身邊。她給了阿廖沙信心和力量，讓他看見了光明與希望。
但是和阿廖沙相比，我們的童年是五顏六色的，而阿廖沙卻在黑暗中度過了童年。高爾基與我們的童年大不相同，他或許會(huì)抱怨自己兒時(shí)的生活環(huán)境，但是這也是對(duì)他的一種考驗(yàn)。我們會(huì)為阿廖沙所遭受的屈辱深表同情，也會(huì)被他在惡劣條件下仍然堅(jiān)持讀書的精神所感動(dòng)。在書中可以看出高爾基是一個(gè)嫉惡如仇、自強(qiáng)不息的高大形象。
《在人間》講述了阿廖沙外出謀生的經(jīng)歷。在這其間阿廖沙遇到過像斯穆伊這樣的好人，也有謝爾蓋這樣下流的人。阿廖沙每天都在干活，但這并不妨礙他閱讀書籍。通過閱讀，他的價(jià)值觀和世界觀都得到了極大地改變。
另一本書叫做《伊索寓言》，這本書講述了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小故事。雖然每個(gè)故事都很短小，但作為人們生活智慧的結(jié)晶，他反映了人們生活各方面的內(nèi)容，并通過故事背后的哲理，給人們深刻的啟示。本書中有的寫出了以強(qiáng)欺弱的暴行，有的贊頌了自由自在生活的美好，有的反映了窮苦人民的種種悲慘遭遇，還有的贊揚(yáng)了勞動(dòng)人民的高尚品質(zhì)。書中還寫出了很多生活中的經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)，生活中，都會(huì)遇到許多困難，我們應(yīng)該學(xué)著去克服困難。
《伊索寓言》大部分是以動(dòng)物為主角的故事，這些擬人化的形象，是作者經(jīng)過長期觀察、體會(huì)、概括而創(chuàng)造出來的，形象逼真。作者的文采也貼近生活。主要是故事內(nèi)容所傳達(dá)的啟示和人生智慧。
從這兩本書中我都得到了啟示。書，是很好的東西，他可以讓我們多增長知識(shí)。我們應(yīng)該多讀書這樣知識(shí)面才會(huì)廣闊。
讀書心得內(nèi)容篇六
第一段：引言（引出主題）
讀書是一種良好的習(xí)慣和鍛煉自己的方式。通過讀書，我們可以開闊眼界，增長知識(shí)，豐富自己的思想。然而，僅僅將字句閱讀也不能領(lǐng)悟到書本內(nèi)容的真正含義。因此，我們需要深入思考，結(jié)合自己的經(jīng)歷和背景，對(duì)書本內(nèi)容進(jìn)行體會(huì)和思考，從而使閱讀成為一種更加豐富有趣的體驗(yàn)。
第二段：理解與反思（培養(yǎng)對(duì)書本內(nèi)容的理解能力）
理解和反思是讀書過程中最重要的一環(huán)。在閱讀時(shí)，我們應(yīng)該有意識(shí)地與書本內(nèi)容對(duì)話，思考作者想要傳達(dá)的信息以及他們的意圖和觀點(diǎn)。這樣的思考可以促使我們更加全面地理解書中的知識(shí)和觀點(diǎn)，并且可以幫助我們更好地理解和接受不同的觀點(diǎn)和文化。
第三段：個(gè)人聯(lián)想（將書本內(nèi)容與自身經(jīng)歷與背景相結(jié)合）
個(gè)人聯(lián)想是對(duì)書本內(nèi)容進(jìn)行深入思考的一種有效方法。當(dāng)我們閱讀書籍時(shí)，我們可以將書中的情節(jié)、人物和事件與我們自己的經(jīng)歷進(jìn)行聯(lián)系，思考我們自己的情感、感受和體驗(yàn)。這種個(gè)人聯(lián)想可以讓我們更好地理解書本內(nèi)容，并且對(duì)我們自己的思考和成長產(chǎn)生積極的影響。
第四段：批判性思維（發(fā)現(xiàn)和評(píng)估書本內(nèi)容中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)）
批判性思維是讀書過程中的一項(xiàng)重要技能。通過批判性思維，我們可以發(fā)現(xiàn)書本內(nèi)容中的不足之處或錯(cuò)誤之處，并對(duì)其進(jìn)行評(píng)估和分析。在閱讀時(shí)，我們不應(yīng)盲目接受書本內(nèi)容，而是要對(duì)其進(jìn)行質(zhì)疑和思考。這樣的批判性思維可以幫助我們培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力，提高自己的判斷力和思辨能力。
第五段：總結(jié)（對(duì)讀書心得感悟的總結(jié)和展望）
通過對(duì)書本內(nèi)容的深入思考和體會(huì)，我們不僅可以從中獲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，還可以培養(yǎng)自己的理解和批判性思維能力。同時(shí)，這種對(duì)書本內(nèi)容的體會(huì)和思考也可以幫助我們更好地應(yīng)用所學(xué)，提高自己的實(shí)踐能力和解決問題的能力。因此，讀書不僅僅是為了獲取知識(shí)，更重要的是通過思考和體會(huì)去理解和應(yīng)用這些知識(shí)，使我們能夠更好地面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。
總之，讀書不僅僅是獲取信息的過程，更是一種思考和體會(huì)的過程。通過培養(yǎng)對(duì)書本內(nèi)容的理解能力、個(gè)人聯(lián)想能力和批判性思維能力，我們可以更深入地理解書本內(nèi)容，并將其應(yīng)用到實(shí)際生活中。通過讀書，我們可以開闊自己的思路，豐富自己的知識(shí)，提高自己的能力，不斷拓展自己的人生道路。因此，我們應(yīng)該在閱讀的過程中，努力體會(huì)和思考書本內(nèi)容，使閱讀成為一種更加有意義的體驗(yàn)。
讀書心得內(nèi)容篇七
要說書，我還真談不上是一個(gè)愛書的人，對(duì)于書，我總是漫不經(jīng)心，有意思就讀，覺得沒意思就放棄，不過在我班上，愛書人士還真不少，在廣闊的校園之中，看到成群結(jié)伴的讀書人必定非本班莫屬。在我心里，似乎讀書是消磨時(shí)間的一個(gè)利用工具，而對(duì)于他人來說，讀書是一種享受，是一次品嘗，在老師的課堂里會(huì)經(jīng)常提起有關(guān)歷史人物及歷史典故的時(shí)候，多讀書的人將是最好的見證，我沒曾真正去品讀一本書或一篇文章過，看似敷衍又無法從中真正吸取精華的體驗(yàn)，又談何意義，真的只是敷衍罷了。
今天我一如既往的去鐘家村四中網(wǎng)校，在路上和同學(xué)談起了我的歷史成績，聽到他說考40分是常有的事，我真的是又羨慕又嫉妒，想想自己的二十幾分真的自嘆不如，可又能怎么辦，但我深知，他們的歷史成績就在于看書的多，而不愛看書的我，是不是該出發(fā)了呢?于是我二話沒說就向他討教方法，結(jié)果就討教來了一本《中華五千年》，我真的超熱心的，趕忙看起來，剛開始看簡直就是煎熬，不過我堅(jiān)信堅(jiān)持就是勝利，短短幾天真的了解了不少的歷史文化，在我的腦海里似乎又多了一份知識(shí)。
面對(duì)爸媽每天的上班，沒人陪伴我，我真的很無聊，而現(xiàn)在我每天不但過得充實(shí)，放學(xué)后還有大量的書籍使我賞心悅目，書籍帶我遨游整個(gè)世界，我想這也是書籍的一大好處吧，以我的從前心態(tài)來看，書籍消磨時(shí)間，而對(duì)于現(xiàn)在來看，似乎可以吸收知識(shí)，也正由于這些，我現(xiàn)在好像已漸漸喜歡上了書，應(yīng)該過不了多久，書籍也成了我生活中不可或缺的一份子。
也正是因?yàn)檫@些好處才讓這么多人對(duì)它愛不釋手，所以我向所有人發(fā)起感嘆：愛一本書，收獲一份智慧;愛一本書，啟迪一個(gè)人生;愛一本書，發(fā)揮一番風(fēng)采。所以古人說道：愛書吧，他是智慧的源泉!
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讀書心得內(nèi)容篇八
在我讀書的過程中，最大的收獲莫過于擁有了更加開闊的視野。通過閱讀，我可以接觸到各種各樣的人物形象、故事情節(jié)，以及思想理念。這些都為我提供了更多的思考和參考的機(jī)會(huì)。例如，在讀小說《紅樓夢》的時(shí)候，我見識(shí)到了一個(gè)大家族的興衰歷程，感受到了人性的復(fù)雜和社會(huì)的不公。這讓我明白到，原本以為的“世界如此美好”，其實(shí)是一個(gè)充滿挫折和曲折的復(fù)雜世界。閱讀讓我明白了，人生中的每一個(gè)選擇都可能帶來不同的后果，而世界也并非如我們所想象那樣單純。
二、閱讀磨練了我的思辨能力和邏輯思維。
閱讀是一種思辨的過程，需要讀者不斷思考并建立邏輯思維。在閱讀的過程中，我常常會(huì)反復(fù)推敲作者的用詞和句法，思考他們想要表達(dá)的意義。這種思辨能力的培養(yǎng)讓我在日常生活中也能夠更加理性地思考問題。例如，在讀哲學(xué)類作品時(shí)，我會(huì)對(duì)作者的觀點(diǎn)進(jìn)行剖析和比較，然后結(jié)合自己的實(shí)際情況來得出一個(gè)合理的結(jié)論。這個(gè)過程不僅讓我擁有了更加嚴(yán)密的思維方式，還提高了我的邏輯思維能力。閱讀讓我學(xué)會(huì)了用理性思維去解決問題，而不是憑借盲從和感性。
三、閱讀帶給我極大的愉悅和情感體驗(yàn)。
閱讀不僅僅是理性的思考過程，更是一種情感的體驗(yàn)。通過讀書，我可以進(jìn)入到作者的世界中，與作者產(chǎn)生共鳴和情感聯(lián)系。例如，在讀《平凡的世界》這本小說時(shí)，我深深地感受到了人生的艱辛和努力的力量。作者通過細(xì)膩的描寫和真實(shí)的人物塑造，讓我和書中的角色產(chǎn)生了強(qiáng)烈的情感共鳴。這種情緒和情感的體驗(yàn)讓我倍感愉悅。同時(shí)，閱讀也是一種釋放壓力的方式。當(dāng)我沉浸在書中的世界時(shí)，所有的煩惱和壓力都暫時(shí)離我而去，讓我可以享受片刻的寧靜和放松。
四、閱讀提升了我的表達(dá)和溝通能力。
閱讀不僅僅是自我思考的過程，更是一種與他人進(jìn)行交流和溝通的方式。通過閱讀，我學(xué)會(huì)了如何通過語言表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。例如，在讀完一本書之后，我會(huì)寫下讀后感或者與朋友進(jìn)行討論，以此來鍛煉自己的表達(dá)能力。同時(shí)，通過與他人交流，我可以了解到不同人的不同觀點(diǎn)，這有助于我更加全面地了解一個(gè)問題。通過閱讀的沉浸式體驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了如何用簡練而有力的語言來表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中都對(duì)我有很大的幫助。
五、閱讀讓我不斷成長和進(jìn)步。
在我不斷閱讀的過程中，我感受到自己在不斷成長和進(jìn)步。閱讀是一個(gè)提高自身素養(yǎng)和修養(yǎng)的過程，通過閱讀，我不僅拓寬了知識(shí)面，強(qiáng)化了思維能力，增加了表達(dá)能力，還培養(yǎng)了自我思考和觀察的習(xí)慣。這些都是成長過程中不可或缺的部分。通過讀書，我也不斷學(xué)習(xí)到社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和生活智慧，這有助于我更加從容地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)和困境。閱讀讓我成為一個(gè)更加全面和有深度的人，也為我未來的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，從閱讀中我獲得了很多。不僅擁有了開闊的視野，鍛煉了思辨能力和邏輯思維，還體驗(yàn)了愉悅和情感的感受，提升了表達(dá)和溝通能力，并不斷成長和進(jìn)步。閱讀是一種無比寶貴的財(cái)富，我會(huì)一直堅(jiān)持下去，不斷汲取知識(shí)和智慧，成為一個(gè)更好的自己。
讀書心得內(nèi)容篇九
寒假里，我用了二天時(shí)間讀了一本十分有趣的書，書的名字叫《木偶奇遇記》。相信大家對(duì)這本書一定很熟悉，一定會(huì)想到長鼻子的皮諾曹了吧，現(xiàn)在我就介紹一下吧。
這本書是意大利作家卡洛·科洛迪寫的童話名著，書中的主人公皮諾曹是一個(gè)貪玩逃學(xué)的小木偶，他用賣課本的錢去看木偶戲，搞亂了表演，先后遇到了強(qiáng)盜和仙女，又因撒謊而鼻子變長，他經(jīng)歷千辛萬苦，最終在鯊魚的肚子里找到了爸爸，仙女因?yàn)樗挠赂叶阉亲踊謴?fù)原來的樣子了，成了一個(gè)帥氣又聰明的少年。
這部作品中，作者用自己的筆把主人公皮諾曹描繪的活靈活現(xiàn)，使故事情節(jié)更加生動(dòng)形象。文中的皮諾曹仿佛是一個(gè)調(diào)皮可愛的小天使，有時(shí)讓人為他感到高興，有時(shí)讓人為他感到傷心。最終因?yàn)樗膼坌母袆?dòng)了仙女，仙女把他變成了一個(gè)真正的好男孩。
讀書心得內(nèi)容篇十
怎樣做讀書筆記（一）
讀書筆記是人們?cè)谧x書時(shí)為幫助記憶而寫的一種應(yīng)用文體。自古以來，我國的文人、學(xué)者都很重視做讀書筆記。做讀書筆記既是消化書本知識(shí)的有效手段，又可以積累有用的材料，訓(xùn)練思維的邏輯性和條理性，提高分析問題和解決問題的能力。
錢鐘書是中國著名學(xué)者、作家，被譽(yù)為“文化昆侖”。他一生著述很多，涵蓋了文、史、哲、心理學(xué)等多門學(xué)科。藏書卻很少，他的書齋中有兩三個(gè)不大的書架，放著一些工具書和出版社、作者贈(zèng)送給他的書籍。其中博覽圖書館書籍時(shí)所作的大量的讀書筆記發(fā)揮了重要作用。
錢鐘書的讀書筆記本很厚，有普通練習(xí)本的四倍，上面寫得密密麻麻，有中文，也有英文，別人很難看惶。他每讀一書，都做筆記，摘出精華，指出謬誤，寫下心得。他很珍視自己的讀書筆記，“文革”期間，他曾被下放到河南“五七”干校勞動(dòng)，行李箱里也忘不了放上幾本字典、詞典和讀書筆記，一有空便反當(dāng)似的閱讀。他著書時(shí)，主要是參考讀書筆記。
俗話說：“好腦子不如爛筆頭”，從某種意義上說，讀書筆記是錢鐘書攀上學(xué)術(shù)高峰的重要階梯。錢鐘書先生尚且如此，對(duì)于中學(xué)生來說，讀書做筆記就更為必要了。
讀書的名言（二）
自古以來學(xué)有建樹的人，都離不開一個(gè)“苦”字。
天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。――愛迪生
藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外。――雨果
你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦。――屠格涅夫
天才就是無止境刻苦勤奮的能力。――卡萊爾
好學(xué)而不勤問非真好學(xué)者。
勤奮的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸。
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。()黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。――顏真卿
勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。
讀書短文（三）
我上小學(xué)了。讀書讓我知道：冰心老奶奶對(duì)我們的殷切期望、列寧讓我們知道了怎樣才算是一個(gè)誠實(shí)的孩子、狼牙山五壯士讓我們對(duì)英雄有了敬慕。隨著我逐漸地成長，讀的書也越來越多了，原來的小人書、機(jī)器貓、故事會(huì)，都不能滿足我對(duì)知識(shí)的'那種渴求。于是努力尋求更多更喜歡的書籍來陪伴我度過快樂的時(shí)光。
讀書已成了我生活的重要內(nèi)涵。我喜歡讀春季的鳥語花香，讀夏季的雷鳴雨飄，讀秋季的梧桐落葉，讀冬季的冰封雪塑。還有課后，我和同學(xué)們常聚在一起，為梁山好漢喝彩，因火燒赤壁興嘆，隨黛玉葬花落淚，被保爾精神鼓舞，我們一起體味獨(dú)孤九劍后的超然境界，品悟金戈鐵馬后的歷史風(fēng)云，有時(shí)還會(huì)因分歧爭得面紅耳赤，而更多的時(shí)候則是會(huì)心一笑。
關(guān)于讀書的笑話（四）
1、兩家庭主婦正談?wù)撝麄兺獾刈x書的兒子。一個(gè)說：“不翻字典都看不懂信上寫的什么？”另一個(gè)大發(fā)感慨道：“你還算不錯(cuò)了，每次收到信我都要跑銀行！”
2、女兒才上了半月的幼兒園，重感冒在家休息了。雖然學(xué)齡很短，但她對(duì)幼兒園感情很深，張口閉口就是我們幼兒園怎樣怎樣。一天，女兒說：“媽媽，我要讀書！奶奶說不好好讀書就考不上大學(xué)，考不上大學(xué)，我以后還怎么上幼兒園啊？”
3、圖書館，一長相平凡的女生，無精打采的趴在桌子上看書。隨后又掙扎著坐起來，拿出了隨身的小鏡子，端詳了半天后自言自語道：“看看你，長得又不漂亮還不好好讀書！”
4、思想家到女兒讀書的學(xué)校演講，學(xué)生們的熱情鼓掌。放學(xué)后，他得意地對(duì)女兒說，：“爸爸演講夠精彩吧，你看同學(xué)的掌聲多熱烈，感到驕傲吧！”女兒說：“同學(xué)鼓掌鼓得特別有勁，那是希望演講的人快點(diǎn)結(jié)束?！?BR> 讀書心得內(nèi)容篇十一
引言段（100字）：
人生如逆旅，我亦是行人。我常常思考著這個(gè)世界的奧秘，這個(gè)世界何以變遷不已，而人們卻如一水波紋般的重復(fù)著同一種生活。直至我接觸讀書，開啟了我的智慧之門，我才逐漸明白，原來書本內(nèi)容的豐富多樣，是拓展視野、開闊思維的寶庫。在此，我愿與大家分享我的讀書心得體會(huì)。
主體段一（250字）：開闊視野
讀書不僅限于對(duì)書本文字的理解，更重要的是它可以拓寬我們的視野。當(dāng)我讀到《紅樓夢》時(shí)，被書中對(duì)人性的深刻剖析所震撼。書中的賈寶玉、林黛玉等角色形象鮮活，雖然生活在封建社會(huì)，卻具有深刻的人性。這讓我明白了人性的復(fù)雜性，更懂得了如何平衡人與人之間的關(guān)系，提高自己的心靈修養(yǎng)。
主體段二（250字）：汲取智慧
讀書還能夠讓我從他人的經(jīng)驗(yàn)中吸取智慧。比如，當(dāng)我讀到《三國演義》時(shí)，我深深地被書中的智者諸葛亮所折服。他憑借卓越的智慧和戰(zhàn)略眼光，幫助劉備一統(tǒng)了中國大陸。這使我深信，只有不斷學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，才能在關(guān)鍵時(shí)刻做出明智的決策，并取得成功。
主體段三（250字）：照亮未來
讀書還可以給我?guī)韱⑹?，指引我未來的道路。比如，?dāng)我讀《麥田里的守望者》時(shí)，我深深地感同身受了主人公霍爾頓內(nèi)心的困惑和迷茫，同時(shí)也從他的經(jīng)歷中看到了改變?nèi)松南Ｍ?。這激發(fā)了我對(duì)于追逐理想的決心，使我明白了人生的意義，并為自己的未來制定出了初步的計(jì)劃。
結(jié)論段（150字）：讀萬卷書，行萬里路。讀書不僅是一種獨(dú)特的享受，更是一種拓展視野、開啟智慧的途徑。通過讀書，我有機(jī)會(huì)了解到不同的文化、歷史與知識(shí)，拓寬了我的視野。我從書本內(nèi)容中獲取智慧，了解到成功的道路和如何在人生迷茫時(shí)找到方向。同時(shí)，讀書也讓我明白了人生的意義，為我未來的發(fā)展提供了重要的指引。在讀書的路上，我將繼續(xù)拓展視野，汲取智慧，為實(shí)現(xiàn)理想而努力。
總結(jié)段（150字）：讀書心得，正如一瓶瓶靈魂的深度滋養(yǎng)。通過讀書，我不僅開拓了眼界，收獲了知識(shí)，更重要的是在感悟中逐漸成長。讀書不僅給予我深深的思考與體悟，更讓我領(lǐng)略到了生活的更多可能，在這其中找到自己的出發(fā)點(diǎn)。讀書撐起了我的大腦，讓我有足夠的智慧去解決問題，也為我未來的人生之路指明了方向。我將繼續(xù)懷揣一顆發(fā)現(xiàn)的心，不斷地汲取智慧的火種，用讀書的智慧裝備自己，以更好地去改變自己，去改變這個(gè)世界。
讀書心得內(nèi)容篇十二
媒體不時(shí)報(bào)道，現(xiàn)在國民的閱讀量不斷下降，其實(shí)從我們身邊也可以看到，能夠堅(jiān)持讀書、熱愛讀書的人越來越少。就拿我市的中心城區(qū)—xx區(qū)來說，擁有人口幾十萬，商業(yè)繁榮，但書店、圖書館明顯要冷清得多，人們購買的也往往是各類考試輔導(dǎo)用書。
書中有什么，讀書能帶給我們什么，除了應(yīng)付考試之外還有其它用處嗎？這些問題值得我們思考。古人云：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，書中自有千盅粟。古人對(duì)讀書重視，因?yàn)橐坏┛既」γ?，自己的身份地位、生活狀況都會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化，可謂名利雙收，這是一種封建時(shí)代功利性的讀書。而現(xiàn)代社會(huì)，我們讀書的目的是全面提高自身修養(yǎng)，跟緊時(shí)代發(fā)展變化的步伐，更好地履行自己的職責(zé)，無論是社會(huì)責(zé)任還是家庭責(zé)任。好書中，有先人深邃的思想，有富于哲理的人生格言，也有提高業(yè)務(wù)技能的科技知識(shí)。無功利讀書對(duì)開啟人的心智、陶冶各種情操是非常有益的。前不久，市城管局黨委舉辦了一期“家教有方”大講座，特別邀請(qǐng)了xx區(qū)區(qū)委常委、紀(jì)委書記張椿林同志為大家現(xiàn)身說法，講授家庭教育的方式方法，如何培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。張書記特別強(qiáng)調(diào)，家庭教育中最基本也是最有效的方法就是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，大量讀書，在各類書籍中汲取思想的精華，塑造健全的人格、打造豐富的精神世界。整堂講座聽下來，讓我們受益匪淺，而張書記所傳達(dá)的“讀書重要”這一觀點(diǎn)也令人心悅誠服，又喚起了我內(nèi)心深處對(duì)于讀書的熱愛。
在各類書籍中，我最喜歡的是歷史和哲理書籍，如《史記》、《孔子傳》、《上下五千年》、《菜根潭》等。從一個(gè)個(gè)歷史事件中了解社會(huì)的跌宕起伏、洞察人性的根本，從史書中了解中華民族五千年的燦爛文明，我為祖國感到驕傲，同時(shí)也倍加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。近幾年我一直反復(fù)讀的一本書是明代洪應(yīng)明所著的《菜根潭》。我喜歡《菜根譚》，因?yàn)樗且槐練v世閱人的書，充滿哲理的味道，充滿了富于通變的處世哲學(xué)，充滿了詩情畫意，讓我在不知不覺中有所收益。我想大家可能和我一樣，在日復(fù)一日的'工作與家庭瑣事中，漸漸消磨了棱角，失去了生活的情致，有時(shí)難免心浮氣燥。每當(dāng)這時(shí)，我就用《菜根潭》中的有些句子來舒緩情緒，撫平心境，效果很好。儒家的中庸和道家的無為教給我們?nèi)绾畏畔?，如何舍得，而我們也就是在不斷的受挫總結(jié)摸索中一步步走向成熟。
我們學(xué)習(xí)的最終目的是做事，而要會(huì)做事，必先會(huì)做人。用好書滋潤心靈，增強(qiáng)修養(yǎng)，提高辨別力，樹立正確的價(jià)值觀，做一個(gè)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)的人，我想那樣我們的人生會(huì)更有意義。
當(dāng)前我局開展的百日閱讀活動(dòng)，激發(fā)了人們的讀書熱情，很多人重又捧起了久違的書本。古人講：“外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深”。讓我們一起多讀書，讀好書，讀出真理，讀出樂趣，讀出雅致，讀出一個(gè)全新的世界。
讀書心得內(nèi)容篇十三
讀書是一件很有趣的事情，無論是在學(xué)校里還是在家中，讀書都是我們必須去做的事情。在讀書中，我得到了很多的收獲和體會(huì)。
首先，讀書讓我懂得了健康生活的重要性。通過閱讀各種健康類書籍，我明白了飲食對(duì)我們的健康有多大的影響。例如，經(jīng)常吃油炸、高糖、高鹽的食品會(huì)給我們的身體帶來很大的危害。此外，運(yùn)動(dòng)對(duì)我們的身體也很重要。每天保持適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，可以讓我們的身體更加強(qiáng)健，更加健康。
其次，讀書讓我更加了解了世界。在閱讀各種人文、歷史、自然科學(xué)等書籍時(shí)，我了解到了一些歷史事件和人物，同時(shí)也了解到了更多的自然科學(xué)知識(shí)。這些知識(shí)不僅可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)世界，還可以幫助我們更好地生活。
此外，讀書可以提高我們的閱讀能力和寫作能力。通過閱讀各種優(yōu)秀的文學(xué)作品，我不僅可以欣賞到優(yōu)美的語言，還可以學(xué)習(xí)到一些寫作技巧。通過學(xué)習(xí)這些技巧，我可以更好地寫出自己的作品。
總的來說，讀書給我們帶來了很多的收獲和體會(huì)。通過讀書，我們可以更好地了解自己的身體、世界、甚至是自己。如果我們能夠保持良好的讀書習(xí)慣，相信我們的未來一定會(huì)更加光明。
讀書心得內(nèi)容篇十四
讀書心得內(nèi)容要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的讀書心得內(nèi)容樣本能讓你事半功倍，下面分享【讀書心得內(nèi)容精選8篇】，供你選擇借鑒。
當(dāng)班主任，總有一種累的感覺。班級(jí)紀(jì)律，要維護(hù);班級(jí)清潔，要督促;班級(jí)經(jīng)費(fèi)，要收取保管;學(xué)生做操，要到場;學(xué)生糾紛，要調(diào)解;學(xué)生成績下降，又心急如焚……總之，事必躬親，忙得不可開交。雖然班級(jí)工作從表面上看似乎是"風(fēng)平浪靜",也是"井然有序",但這是用累作為交換的，并且說不定什么時(shí)候，幾位搗蛋鬼又會(huì)生出些許是非，直攪得你焦頭爛額。能否有行之有效的班級(jí)管理方法，把這項(xiàng)許多人都感到又苦又累的工作，干得輕松，干得快樂，干得效果更好一些呢有，魏書生的《班主任工作漫談》給了我強(qiáng)有力的回答。它蘊(yùn)涵著深刻的哲理，閃耀著智慧的光芒，吸引著我一口氣把它讀完。
魏書生在書的自序中寫道："世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。班主任是在廣闊的心靈世界播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地管理得天清日朗，以使我們無愧于自己的學(xué)生，以使我們的學(xué)生無愧于生命長河中的這段歷史。"讀完這段話。我一下子覺得"班主任"這三個(gè)字是那樣的神圣而高貴，班主任的形象在我心中也越來越高大，癡癡地覺得自己不能愧對(duì)"班主任"這三個(gè)神圣的字眼。
書中"尊人者，人尊之","能受委屈的人才是強(qiáng)者","堅(jiān)持道德長跑——寫日記","每天點(diǎn)燃一盞思想的明燈"……這些內(nèi)容強(qiáng)烈地震撼了我。他是確確實(shí)實(shí)地在育人。教書先育人，育人先做人，他的教改，他的思想，他的班級(jí)管理，他的一切，都是真真切切地從學(xué)生怎樣做人開始的。教會(huì)了學(xué)生怎樣做人，筑好了思想教育這一"地下工程",知識(shí)之樹也就根深葉茂，碩果累累了，也就水到渠成了。
回望自己管理的班級(jí)，總認(rèn)為學(xué)生太小，不懂事。我對(duì)他們傾注了所有的愛，為他們犧牲了多少休息的時(shí)間，可他們毫無感覺，不能體諒。有時(shí)自己一副恨鐵不成鋼的樣子，可學(xué)生照樣若無其事，不知發(fā)生了什么。特別是幾個(gè)搗蛋鬼，處處與你作對(duì)。細(xì)想之下，這也應(yīng)該是自己管理的敗筆，沒有引導(dǎo)學(xué)生去尊重人，理解人，幫助人，體諒人，沒有讓他們形成這些良好的品質(zhì)，不能體諒老師也就在情理之中了。
人的愛好是各種各樣的，而每個(gè)人的愛好都是充滿快樂的，我也有自己的愛好——讀書。
讀一本好書我會(huì)高興，讀一本好書我會(huì)感悟，讀一本好書我會(huì)吸收。書像一塊巨大的磁鐵，深深地吸引著我。
一次，我偶然看見了一篇《八十天環(huán)游地球》的簡介，看完后，我心急如焚地跑到書店氣喘吁吁地問老板：“您這里有《八十天環(huán)游地球》嗎?”“很遺憾，因?yàn)楝F(xiàn)在我們這兒的人已經(jīng)不喜歡看了，所以我也沒有進(jìn)貨，”老板無奈地說。聽完后，我拖著沉沉地腳步回了家，但我仍不灰心，我相信有的總會(huì)有的?；侍觳回?fù)有心人，爸爸給我抱來了夢寐以求的《八十天環(huán)游地球》，我像一匹餓狼貪婪地讀著，不知不覺天已經(jīng)拉開了夜幕，我還渾然不知一直沉浸在書的世界中，直到吃晚餐了，我才依依不舍的放下了書。
看了很多的好書，也是有很多的好處的，每當(dāng)我寫作文時(shí)都會(huì)想到很多題材，做閱讀題時(shí)也輕而易舉，語文成績也提高了不少。
書是識(shí)的寶庫，里面充滿快樂。所以我愿意讀它，所以我愛它。
書渲四季之景兮。書所描述四季之完貌乃春風(fēng)之生機(jī)，洋洋暖暖;夏花旖旎，落落繁繁;秋葉之靜謐，凄凄慘慘;冬雪之安逸，素素宛宛。實(shí)屬無缺者。
書染鏡花水月兮。書中亦有瑕疵者乎。如鏡中花，繁重華麗卻觸手不及;水中月，皎潔明麗卻輕碰溶解。只得為人嘆息其華而不實(shí)也。
書繪月下桂香兮。無缺者和瑕疵者相輔相成于書中所現(xiàn)便乃峨眉之月輔凄涼之桂溢凄美意蘊(yùn)，為文人淚涕泗流;甜潤木樨輔盈滿嬋娟漾念鄉(xiāng)韻律，為騷客文墨詠誦。
書，乃包羅萬象而以鉛華述者。絲縷鉛華咸賦以靈動(dòng)，闡述世間之萬物而言語所不及也，滲華夏精華。閑適之時(shí)，捧而閱之，為絕好之事。
依吾輩所見，其以情為重，理為輔，闡人文情愫，述塵世真諦。飽予眼福，填予所缺，亦可以絕佳稱之。絕好之書濟(jì)濟(jì)，不為大眾所現(xiàn)也。
雖有慧眼一雙，不了世間萬物所蘊(yùn)含，透世間萬事所藏匿，故而，只消其美者使人填腹中所空便足矣。
“我們都是自然的嬰童，臥在宇宙的搖籃里。”
夜色靜悄悄的，輕柔的風(fēng)悄悄飄過，卷起一片小小的樹葉，飛落水面。空氣中飄散著微帶著一些青草的氣息，花扭動(dòng)著身軀，發(fā)出陣陣清新，那清新仿佛是有生命的，像一條綠色，彎彎曲曲地向上爬動(dòng)。
翻開書頁，感受冰心筆下的世界，是多么寧靜安詳，周圍的事物仿佛都沉睡了過去，展開了一個(gè)冰心的小世界。冰心像一個(gè)靈氣的孩童般，用聰慧的眼光觀看著世界，詩人，母親，青年，在她眼中無不圣潔美好，她像一個(gè)天使，帶給每個(gè)人慰藉。
書中，沒有連貫的故事也沒有動(dòng)人的情節(jié)，卻記錄了人一生所能發(fā)現(xiàn)的所有事物。讀到最后一章，我才發(fā)現(xiàn)，冰心寫下的不止是生活的美好，還是一種悲憤和無奈。它所記錄下的是她的幼年回憶，冰心將一匣子的記憶一絲不剩的倒了出來，筆墨當(dāng)針，縫縫補(bǔ)補(bǔ)，將生命長河的輪回全部縫了進(jìn)去。
她是那么寂寞，卻又如何安詳，無數(shù)人去了，無數(shù)人來了。小小的段落細(xì)碎的囈語，帶來的卻是平靜和安穩(wěn)。那斷斷續(xù)續(xù)的聲音猶如在述說一個(gè)生命生靈老死的故事。于是，人們像她一樣，低下頭，感受星星的溫暖，春水的蕩漾。
深深的夜空中，仍是永恒不變的清新，還是那一條綠色，彎彎曲曲，緩緩爬動(dòng)。
在城市里他過的更苦，經(jīng)常被老板娘打，飯也沒好吃的，伙計(jì)們也總是看他好欺負(fù)，老作弄他。他多么希望能夠早日回家，他等著他的爺爺把他接回去，甚至做夢都?jí)粢姞敔敯阉踊厝?。雖然不知道結(jié)果如何，但我希望那是個(gè)美好的結(jié)果，我希望他能夠快樂幸福!
看了這篇文章想起我們有那么快樂幸福的家庭，可我們不懂的珍惜，我們只要受到一點(diǎn)的困難就脆弱不敢堅(jiān)強(qiáng)的做下去。而凡卡他忍受著折磨堅(jiān)強(qiáng)的活下去。等待著爺爺可以把他接回家。凡卡才九歲就不怕困難，敢與困難戰(zhàn)斗，而我們當(dāng)然也不能輸給一個(gè)小小而勇敢的凡卡拉!我們因該學(xué)習(xí)凡卡勇敢的面對(duì)，而不是萎縮。讓我們一起面對(duì)困難勇敢的戰(zhàn)斗吧!
在這個(gè)暑假里，我讀了“童話大王” 鄭淵潔寫的《舒克貝塔傳》。這本書最大的特點(diǎn)是想象奇特。讀完之后，我深有感觸。
"舒克"出生在一個(gè)名聲不好的家庭里所以告別媽媽離家出走開著一架玩具飛機(jī)走了。于是，它決定痛改前非，重新做人。在外面，它幫了許多小動(dòng)物的忙。之后，它又遇到了小老鼠“貝塔”，兩只小老鼠就這樣產(chǎn)生了許多精彩的故事。
舒克'和'貝塔'只不過是兩只平凡得不再平凡的老鼠。但是，它們的行動(dòng)，改變了它們的命運(yùn)，它們的努力給了它們的生命增添了新的色彩，他們渴望能知道世界上更多的東西。他們建立了飛機(jī)場，同時(shí)，也認(rèn)識(shí)了調(diào)皮又聰明的皮皮魯，他們能始終都保持一種樂觀的心態(tài)。小老鼠“舒克”十分聰明，直升機(jī)、飛碟、汽車、客機(jī)它都可以輕松駕駛。而小老鼠“貝塔”是一名“多功能”駕駛員，它曾是一名優(yōu)秀又勇敢的坦克兵，之后又學(xué)會(huì)了開飛機(jī)、客機(jī)......它遇到危險(xiǎn)時(shí)從不慌張，仍然保持冷靜。
讀完這本書之后，讓我最敬佩的是小老鼠“舒克”、“貝塔”的美好品質(zhì)----勇敢。記得有一次上語文課時(shí)，老師點(diǎn)我起來讀課文的片段。我站起來之后，看著老師的眼神，同學(xué)的目光，很慌張。看著書，讀得結(jié)結(jié)巴巴。我讀到一半時(shí)，老師叫我停下來，慈祥的對(duì)我說：“不要緊張，慢慢來?！蔽衣犃酥?，勇氣和信心大增，把文章片段完整地讀了一遍。老師表揚(yáng)我。于是，我再也不害怕發(fā)言了。
通過這些人物的故事，讓我懂得了：要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)人生中的挫折，要笑對(duì)人生!
“花有重開日，人無再少年”這句話一點(diǎn)也不假，不論怎樣，時(shí)間都是一去不復(fù)返的，一天過去了，就不能指望再重復(fù)著一天了，只能勇敢地去過下一天。不論我們洗手也好，吃飯也好，還是學(xué)習(xí)或睡覺，時(shí)間都“滴滴答答”地從我們身邊走過去了。
看書時(shí)，它從書中逃走了，我悲傷。在做作業(yè)時(shí)，它又從我的筆尖滑過，我嘆息。時(shí)間總是那么的匆匆，它從沒有停息過，也不會(huì)為誰停止。
它只是繼續(xù)著它的步伐，永不停止。
學(xué)習(xí)了這篇文章后，我感受到時(shí)間是公正無私的，它對(duì)任何人都一樣，不會(huì)多給這個(gè)人幾秒，也不會(huì)少給那個(gè)人幾秒。誰想讓時(shí)間過得快點(diǎn)，誰想讓時(shí)間過得慢點(diǎn)，都是不可能的。學(xué)習(xí)中，只有珍惜分分秒秒的時(shí)間，才能成為時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的奴隸。在工作中，要充分利用每節(jié)課的時(shí)間教書育人。工作之余，在家庭生活中要充分?jǐn)D出點(diǎn)時(shí)間看書，參加有益的活動(dòng)。這樣，就成了時(shí)間的主人。
珍惜時(shí)間的人，哪怕只給他幾分幾秒，也會(huì)覺得有所收獲，過得很充實(shí);浪費(fèi)時(shí)間的人，哪怕就是給他幾十年，也會(huì)覺得一無所獲，過得很空虛!
人們一直認(rèn)為時(shí)間短促，時(shí)光流逝迅速，我又何嘗不是呢?
時(shí)間悄然無息地從我身旁滑過，我卻不以然，但從今以后，時(shí)間不會(huì)再從我的手中溜走，我會(huì)僅僅抓住它，讓它毫無逃脫的機(jī)會(huì)!
想這些也許沒用。這是在浪費(fèi)時(shí)間，還不如，用這時(shí)間多寫些作業(yè)，多復(fù)習(xí)會(huì)兒公式。我無法挽回逝去的日子，他象鬼影一般，手再多也拉不住，跑再快也奈何不了他。我能做的只能珍惜今天，發(fā)奮學(xué)習(xí)。
“逝者如斯夫，不舍晝夜。”何況這個(gè)日子是個(gè)飛毛腿。朱自清為什么感嘆呢?爸爸和他差不多的年紀(jì)，我看爸爸寫的文字說道：人年輕時(shí)，好象心在船上，兩邊是迷霧，這個(gè)時(shí)候我們可以做很多事，但卻不知道要做些什么;成熟了后，知道自己的職責(zé)，但又有了很多牽掛，不禁為自己的未來嘆息、擔(dān)心，所以才會(huì)“頭涔涔而淚潸潸”。現(xiàn)在心在云端，可以認(rèn)清一切，但做不了事了?？吹竭@兒，我的牙齒也不由自主地發(fā)出咯咯的磨牙聲，額頭上也是濕濕的。
大冬天了，我怎么會(huì)這樣?我問自己?只是因?yàn)槿兆舆^得更快，難道不比呆在冬天好多了嗎?!冬天一會(huì)兒就無影無蹤，但只是隱了身，不是說“燕子去了，有再來的時(shí)候”嗎，冬天也會(huì)蹦回來的，但日子是從不會(huì)隱身的，你看不見他時(shí)，他就早已消失，永不再回。
朱先生的八千多日子只是針尖的一滴水，而我現(xiàn)在經(jīng)歷的冬天只怕是一粒水分子，在浩瀚的宇宙中，什么不在匆匆著呢?也許我在沉思這會(huì)，針尖上的水又不知道滴了多少滴?也許不知道在多少滴后，《匆匆》這部絕作也化作了一團(tuán)蒸汽.....
前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。
是呀，又有什么可以挽留這一切呢?
《格林童話》寫的很精彩，一口氣就看了十幾篇故事。下面，我談?wù)勛约旱拈喿x感受吧!
《格林童話》是通過“寓教于故事”的形式，讓讀者開闊眼界、增長知識(shí)、懂得道理，汲取到健康成長的豐富“養(yǎng)料” 。 并且，通過寓言故事，教懂讀者一些課本上未能學(xué)到的道理。教會(huì)讀者“分辨善惡、一分耕耘，一分收獲、做人不能懶散、智慧是進(jìn)步的階梯、遇到危險(xiǎn)要冷靜??”等做人、待人的道理。
《格林童話》源自民間，在藝術(shù)上通俗、質(zhì)樸、粗獷、生動(dòng)，表現(xiàn)了純真的自然美。文中的主人公個(gè)性鮮明，善惡對(duì)錯(cuò)一目了然。不少主人公憨態(tài)可拘、滑稽可笑，使故事妙趣橫生，引人入勝?？偸前颜?、善、美與假、惡、丑的矛盾沖突置于斑斕多彩的幻夢之中，借助神奇的力量化解矛盾，以善有善報(bào)、惡有惡報(bào)的結(jié)局告終。故事中，自然與神奇，現(xiàn)實(shí)主義與浪漫幻想交相輝映，融為一體，使讀者既感到故事情節(jié)合情合理，又體現(xiàn)了讀者的意愿，從而得到滿足。如今在這樣一個(gè)物欲如潮如流的社會(huì)里，有些人迷失了方向，有時(shí)無法正確辨別善與惡、對(duì)與錯(cuò)。這種時(shí)候，不妨看一下《格林童話》，在一個(gè)個(gè)生動(dòng)、簡單的故事里你會(huì)體味出內(nèi)在的深刻意義——以理性的態(tài)度來面對(duì)生活。
讀書心得內(nèi)容篇十五
本書的主人公沈石溪來西雙版納的時(shí)候，那里的村長送給他一只當(dāng)?shù)氐陌咨」罚凶鐾涟??？墒菦]有幾天，家里就鬧起了“鼠災(zāi)”土白雖很忠誠，但不會(huì)捉老鼠，又一次，土白跳上桌子捉老鼠，不僅連一根老鼠毛也沒動(dòng)著還打翻了油瓶子，真的是“狗拿耗子所管閑事”。
無奈之下，他只好到鎮(zhèn)上買了一只小黃貓，取名為“黃旗”，黃旗雖小，卻顯示出了貓的威風(fēng)，老鼠很快被嚇破了膽子，再加上土白和黃旗年齡相仿，他們很快成了形影不離的好朋友，但是，很快這種寧靜的生活被打破了，它們的友誼出現(xiàn)了一道很深的裂痕。
三個(gè)月后，它們都長大了。在一個(gè)寧靜祥和的中午，土白在玩紙團(tuán)，黃旗在太陽底下打瞌睡，嗓子里還是不時(shí)地發(fā)出呼嚕嚕的響聲(當(dāng)?shù)厝私凶鲐埬罘穑秦堥L大后的一種生理反應(yīng))，就在這時(shí)，土白停止了玩紙團(tuán)，警覺的豎起了耳朵，尋找聲音的來源，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)這個(gè)聲音是從黃旗的嗓子里發(fā)出來的時(shí)候，立刻又又傷心又氣憤，沖著黃旗吹胡子瞪眼。
沒過幾天，“杯具”又發(fā)生了。土白對(duì)待主人很熱情，只要主人一回家，便就撲在主人的身上，所以，他們回家的時(shí)候總是先抱抱土白在去管黃旗，貓的嫉妒心理是動(dòng)物力最強(qiáng)的就因?yàn)檫@樣，它們的矛盾與日俱增。
直到有一天，他們倆人都不在家，就剩下土白和黃旗，黃旗抓老鼠時(shí)不慎跌入水缸，那是土白懷了孕，已到了快要分娩的時(shí)候了，土白挺著大肚子，跑了兩里多路，把主人找回了家，救了黃旗。
黃旗也是聰明的動(dòng)物，它知道時(shí)土白救了它，過了幾天，它又用同樣的熱枕回報(bào)了土白。那年，村里發(fā)大水，所有人都去抵抗洪水去了，但水還是漫了上來，土白和四只狗仔的窩在低處，沈石溪回來的時(shí)候想，四只狗仔應(yīng)該都死了吧?可是，他被眼前的一幕驚呆了：
它們的窩被沖塌了但土白和黃旗還有四只狗仔都在屋頂上，黃旗正在細(xì)心的舔著兩只狗崽的毛，好像自己的孩子一樣。很顯然，土白當(dāng)然不會(huì)叼著狗崽爬上屋頂，這肯定是黃旗的功勞!以后，這兩只動(dòng)物學(xué)會(huì)了互相寬容，在黃旗念咒的時(shí)候，土白躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，在土白和主人親熱的時(shí)候，黃旗自然也會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，來個(gè)眼不見心不煩。
你救援我，我?guī)鸵r你，動(dòng)物之間互相幫助，真是一段奇異的友誼!
讀書心得卡的內(nèi)容篇5
讀書心得內(nèi)容篇十六
在我們課本上，有一篇題目叫《匆匆》的短文。
這文章雖短，但讀起來卻很親切，每讀一次都有新的感受。
這是一篇描寫時(shí)間的文章，形容時(shí)間、無時(shí)無刻不在從我們身邊走過，不論我們洗手也好，吃飯也罷，時(shí)間都“嘀嘀嗒嗒”地從我們身邊悄悄溜走。讀了這篇文章后我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到時(shí)間是公證無私的，它對(duì)什么人都一樣，不會(huì)多給這個(gè)幾分，也不會(huì)多給那個(gè)幾秒。誰想讓時(shí)間過得快點(diǎn)，誰想讓時(shí)間過得慢點(diǎn)，都是非份之想，問題在于如何做時(shí)間的主人。
學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到只有珍惜分分秒秒的時(shí)間，才能成為時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的奴隸。在學(xué)校，我專心致志的上課，充分利用每節(jié)課40分鐘的時(shí)間，放學(xué)后，我一絲不茍的完成作業(yè)，然后擠出點(diǎn)時(shí)間來多讀書，有的人可能會(huì)說：“我都沒有時(shí)間讀什么課外書”。我會(huì)嘲笑這位同學(xué)，吃飯、睡覺就在時(shí)間了?魯迅先生說過“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”。在課外參加有益的活動(dòng)，如書法、寫詩、剪紙……這樣，課外時(shí)間也被我利用起來了，我就成了時(shí)間的主人。
這幾年來，我除了學(xué)好各門功課，還在全國各地的書上發(fā)表了畫、毛筆作品、作品也挺多的。這些都是我爭分奪秒贏來的。去年暑假，爸媽都出差了，我天天與弟弟們?nèi)?、四人在家里，做完作業(yè)后，就練習(xí)毛筆字。窗外，小朋友們歡聲笑語，讓我真想馬上跑出去玩?？晌铱吹阶约寒?dāng)天練習(xí)的作品還沒有練完，就又坐下來了，直到練完為止。我想，如果平時(shí)上課一心二用，放學(xué)后只知道玩，樣時(shí)間被白白浪費(fèi)掉了，我也就成了時(shí)間的奴隸。
學(xué)習(xí)中，我進(jìn)一步加深了對(duì)《匆匆》這篇課文的理解：珍惜時(shí)間的人，哪怕只給他幾分幾秒，也會(huì)覺得有所收獲，過得很充實(shí);浪費(fèi)時(shí)間的人，就是給他幾十年，也會(huì)覺得一無所獲，過得空虛。
讀書心得卡的內(nèi)容篇3
讀書心得內(nèi)容篇十七
出版社：連環(huán)畫出版社字?jǐn)?shù)80千字總頁數(shù)160面
書中內(nèi)容概括說：
多露茜和叔叔嬸嬸住在堪薩斯州草原。有一天，龍卷風(fēng)把房子和多露茜、托托（狗）一齊卷走了，到了猛奇金人的地方，剛好壓死了東方的惡女巫，把東方惡女巫的水晶鞋穿在自我的腳上，多露茜想回家，北方的善女巫叫她去最厲害的大魔法師奧茨那。她和稻草人、鐵皮人、獅子做伴。
實(shí)際上，他（奧茨）根本不是什么大魔法師，叫她去找南方的的善女巫，最終，還是東方惡女巫的水晶鞋幫忙了她。
讀后感受深入談：
這本書是我看到的最棒的書。
喜歡人物細(xì)描述
我喜歡奧茨，雖然，他不是真正的大魔法師，可是，他還是為多露茜“仙人指路”！
讀書心得內(nèi)容篇十八
作者：【意】亞米契斯
出版社：中國少年兒童出版社
字?jǐn)?shù)10000 字
主要內(nèi)容：這本書講了作者上四年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的事情以及父母每月寫給他的信和他的每月故事。
最喜歡的人物：作者亞米契斯
最吸引我的情節(jié)：早晨母親送我到學(xué)校里去的時(shí)候，心還一味想著在鄉(xiāng)間的情形哩，不論哪一條街道，都充滿著學(xué)校的學(xué)生們；書店的門口呢，學(xué)生的父兄們都擁擠著在那里購買筆記簿、書袋等類的東西；校役和警察都拼命似的想把路排開。
精美摘抄：服裝襤褸 卑怯
讀書心得內(nèi)容篇十九
在人生的旅途中，讀書是不可或缺的一環(huán)。一本書可以引導(dǎo)我們走向正確的方向，可以發(fā)現(xiàn)我們生命中的缺陷，可以提高我們的文化素養(yǎng)，可以增強(qiáng)我們的自信心。在我閱讀的過程中，我不僅僅發(fā)現(xiàn)了很多問題，還有很多心得和體會(huì)。
首先是在學(xué)習(xí)方法上。在讀一本好書的時(shí)候，我們不僅僅應(yīng)該掌握閱讀的技能，還要學(xué)習(xí)如何對(duì)書中所學(xué)進(jìn)行實(shí)踐和應(yīng)用。這不僅包括如何記筆記，還包括自己對(duì)書中觀點(diǎn)的理解和思考。只有在這個(gè)基礎(chǔ)上，才能真正地把書中所學(xué)變成自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
其次，閱讀使我更加自信。讀一本書需要時(shí)間和耐心，但是通過一本本書的閱讀，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)積累了大量的知識(shí)，并且能夠以更加自信的姿態(tài)去面對(duì)復(fù)雜的問題。書籍充實(shí)了我的內(nèi)在，讓我變得不再軟弱無力，而是具備了更加豐富的思考和分析能力。通過閱讀，我們的眼界得到了拓展，對(duì)各種問題的理解和思考也更加全面和深入。
最后，閱讀提高了我的文化素養(yǎng)。讀書是一種消遣，更是一種提升自己的方式。雖然每個(gè)人的閱讀經(jīng)歷都不同，但是每一本好書都會(huì)留下深刻的印象。在閱讀中，我們會(huì)認(rèn)識(shí)到各種不同的文化和思想，借鑒和吸收這些文化，是增強(qiáng)我們的文化素養(yǎng)的最重要的方式之一。
在讀書的道路上，我學(xué)到了很多。閱讀是我們?nèi)松猛局凶钫滟F的財(cái)富之一，我們要珍惜它，愛護(hù)它。閱讀不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式，而是一種提升自我的方式。在未來的學(xué)習(xí)生涯中，我會(huì)更加用心地閱讀好書，不斷地發(fā)現(xiàn)內(nèi)心和自我，不斷成長自己，成就自己的夢想和目標(biāo)。
讀書心得內(nèi)容篇二十
讀書卡內(nèi)容說明：
“主要內(nèi)容簡介”這一欄可填寫故事主要內(nèi)容、情節(jié)和結(jié)局；“我在書中學(xué)到的生字”這一欄填寫的生字要標(biāo)注拼音，不少于3個(gè)，多者不限；“我在書中讀到的好詞”這一欄填寫的好詞能夠是形容詞，能夠是四字詞語，能夠是詞組等，不少于5個(gè)，多者不限；“我在書中遇到的好句”這一欄填寫的句子能夠比喻句、擬人句或描述生動(dòng)的句子，或感悟深刻、印象深刻的句子，不少于3句，多者不限；“我的收獲”可填寫感想或填寫心得體會(huì)或填寫懂得的道理；“家長的話”可由爸爸或媽媽填寫，填寫之前家長應(yīng)密切觀察孩子讀書時(shí)的態(tài)度、做法等，填卡時(shí)能夠?qū)λM(jìn)行評(píng)價(jià)和展望。以上幾項(xiàng)盡量每一項(xiàng)都填，當(dāng)然也能夠視實(shí)際情景或增加或減少。
制作讀書卡：
一、讀書卡可制成表格形式。
這種形式更簡便易行，這種形式家長能夠直接用word形式制作出來統(tǒng)一的模板，（或者手繪也可）孩子每讀完一本書或者一篇故事就讓孩子填寫一次。最終將每一個(gè)階段的讀書感悟裝訂成冊(cè)，就是孩子的收獲，日積月累，孩子的讀書就不只是在內(nèi)心，也在您的關(guān)注下留下了深刻、完美的痕跡。
這種讀書卡的形式是經(jīng)濟(jì)適用，簡單易行。
二、讀書卡可制成卡片形式。
讀書卡卡片制作也比較簡單，能夠直接在彩色卡紙上根據(jù)自我喜好的造型，勾勒出簡單的線條，再裁剪下來就直接填充內(nèi)容了。
這類讀書卡的特點(diǎn)：漂亮美觀，讀寫繪結(jié)合，充分開發(fā)了孩子的想象力和創(chuàng)造力。適合孩子裝飾在自我的小空間里，掛在墻壁上。也能夠讓孩子特設(shè)一個(gè)漂亮的盒子，再起一個(gè)好聽的名字或是簡約通俗些的“讀書大本營”“我的讀書空間”等，或者是詩情畫意一些的“擷一縷書香”“我是一條遨游書海的魚兒”“輕輕呼吸，那里書香裊裊”等。
家長朋友們，鼓勵(lì)孩子讀書吧，讀書，能夠孩子的心靈得以舒展，個(gè)性得以發(fā)揮。記讀書筆記，會(huì)讓孩子在書寫感悟中學(xué)習(xí)提高，促使概括本事、語言組織本事得以進(jìn)一步提高，讓孩子的心靈得以凝練、升華。從此刻開始我們就來記讀書筆記，讓讀書卡為我們的閱讀添彩，讓讀書卡為我們的幸福閱讀助跑！
書讀好、讀好書、好讀書，讓我們?cè)跁暮Ｑ罄铮橙o窮無盡的知識(shí)，留下讀書的痕跡，啟迪智慧，化解疑惑，升華感悟，豐盈自我的內(nèi)心，充實(shí)自我的生命，做一個(gè)對(duì)祖國、對(duì)人民有用的人。
讀書心得內(nèi)容篇二十一
《小王子》是一本流傳非常廣泛的書，雖然打眼看去這是一本給孩子們讀的書，其實(shí)并不是作者在獻(xiàn)詞里寫出“獻(xiàn)給萊昂·維爾特請(qǐng)孩子們?cè)?，我把這本書獻(xiàn)給一個(gè)大人。我這么做有三個(gè)重要的理由，其一是：這個(gè)大人是我在人世間最要好的朋友;其二是：這個(gè)大人什么都能明白，就連那些孩子們寫的書都能看懂;其三是：這個(gè)大人居住在法國，在那里他饑寒交迫，急需得到安慰。如果所有這些理由仍嫌不足的話，那么我愿把這本是獻(xiàn)給長成了大人的從前的那個(gè)孩子。所有大人原先都是孩子(但他們中只有少數(shù)人記得至一點(diǎn))。所以，我把我的獻(xiàn)詞改為：獻(xiàn)給小男孩時(shí)的萊昂·維爾特”所以這本書只是讓孩子們看到一個(gè)又奇特又愛打破砂鍋問到底的小男孩的宇宙漫游，跟更多的是為了讓大人們看到兒時(shí)那個(gè)簡單純潔的自己。
整本書的故事內(nèi)容非常簡單，但卻讓那么多人思考著，難道我們真的是隨著年齡的增長隨手丟棄了我們最寶貴的東西，我們丟失了清澈的眼睛和透明的心。我們上班下班來來往往，用不同的面具對(duì)待不同的人，早就已經(jīng)忘記了要如何真實(shí)地微笑。從前我們追著蝴蝶即使沒有捉住它也只是在汗水中滿足地舔著冰棒，如今追著房子車子票子只是被噴了一臉汽車尾氣。小時(shí)候只要看天空，枕著白云就覺得全世界都擁有，長大了擁有的更多，卻覺得越來越匱乏越貧窮。世界豐富了我們的眼睛卻填滿了我們的心，我們甚至謄不出什么地方放下好奇，因?yàn)槲覀冮L大了，我們對(duì)世界再也不好奇了，運(yùn)用著已經(jīng)熟悉的規(guī)則玩轉(zhuǎn)著世界，或被這世界玩轉(zhuǎn)著。
曾經(jīng)我以為世界是個(gè)鮮花盛開的地方，后來我知道了它是一座搖搖欲墜的孤島。這里并沒有湛藍(lán)的天清澈的水，反之卻有子彈和霧霾。原來美好與和平只是歌中所唱心中所想，是世界變了還是我們變了，讓大地變得滿目瘡痍，讓我們變成工具。我們堅(jiān)強(qiáng)勇敢從眼睛里失了光只剩下空洞。
如果你在沙漠中看到一個(gè)問問題的小男孩就讓他講講他那里的故事吧，因?yàn)樗欢ㄊ切⊥踝?，那個(gè)始終沒變單純勇敢的小男孩。我想他依舊愛著自己的玫瑰，砍著瘋長的猴面包樹。如果我能傾聽，是不是就可以靜下心來回到最初的模樣。
讀書心得內(nèi)容篇一
梭羅，瓦爾登湖畔的那個(gè)孤單的靈魂，只有他，在簡單的生活中將思想和文字靜靜地打磨。
《瓦爾登湖》是一本適合在夜深人靜，萬籟俱寂之時(shí)細(xì)心品味的好書。它是一本簡明輕快的書，因?yàn)樗换逎?，它只是一曲靈魂的高歌。從山間清晨的一陣陣微風(fēng)到晨昏照耀下的樹林和隨著季節(jié)變幻的鄉(xiāng)村田野;從水天一色下的鷗鳥到樹叢里驚恐逃走的小獸;從垂在小灌木枝頭飽滿的漿果到耕作于湖畔放眼遠(yuǎn)眺的靈魂。這里是他靈魂的棲息地，也是他心靈寧靜和溫暖的港灣。
在越來越緊密的鋼筋叢林中，心靈的羅盤仍應(yīng)固執(zhí)地指向?qū)庫o和自然。只有這樣，你的靈魂才不會(huì)在生活中迷失方向?；貧w自然，那是人類最美好的理想，也是心靈最好地歸宿!而在今天，我們卻無法想象它已經(jīng)成為遙不可及的幻想!
現(xiàn)代生活給我們帶來了幾乎隨心而動(dòng)的舒適，水泥柏油路面光潔如新而路旁的植物卻在忙亂地扎根;室內(nèi)墻紙五彩繽紛、夢幻動(dòng)人而室外卻一片昏暗布滿陰霾?；璋嫡谧×宋覀兛辞迨澜绲碾p眼;調(diào)味劑麻痹了我們分辨甘甜泉水的味覺;日復(fù)一日的工作指揮著我們的身體，如同機(jī)器一樣周而復(fù)始，生銹了便會(huì)送往醫(yī)院修理，修理不了便會(huì)送往殯儀館，最后只留下一個(gè)精致的小盒來包裝自己。這不應(yīng)該是我們?nèi)祟悜?yīng)該渴望的生活!我們渴望回歸自然，歸于塵土!
但社會(huì)不給我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)!就算你的堅(jiān)定地放下一切回歸自然，又上哪兒去尋找這一塊凈土?要知道，瓦爾登湖只有一個(gè)，而人類卻有幾十億!
明知道自己不可能，那么還不如做一個(gè)在都市里隱居者。我們或許只能這樣安慰自己，而有的人卻甚至連這都做不到，這是人類的悲哀!一次次地追求解放，卻又一次次將自己束縛在這片土地上。
幻想歸于終將遙不可及，只能欺騙一下自己貧乏的內(nèi)心。我們終究是不屬于瓦爾登湖的，不像梭羅，他是瓦爾登湖的孩子，只有瓦爾登湖的孩子，才能融入瓦爾登湖這片凈土。
讀書心得內(nèi)容篇二
選擇自己真正想要的生活，這是梭羅給我的啟示。
生活方式就好比是一雙鞋子，是否合腳，只有自己知道。如果鞋子尺寸不對(duì)，就應(yīng)該毫不猶豫地?fù)Q下來;如果鞋子里滲進(jìn)了沙子，就應(yīng)該及時(shí)抖落。否則，外觀再精致漂亮，它也不能伴隨你順利地走完長長的充滿未知的旅途。
當(dāng)我們?yōu)樯畹姆N種而茫然的時(shí)候，解脫自己吧!像梭羅一樣，去親近自然，從而回歸自我，奇妙的大自然會(huì)給我們無窮的安慰和啟示，讓我們稍作停留，繼而更好地前進(jìn)。當(dāng)我們?yōu)樽约焊鞣N各樣的需求苦苦追逐而不可得感到痛苦的時(shí)候，為自己減負(fù)吧!像梭羅一樣，過濾掉自己過多的貪念，收獲簡單的快樂和幸福。像梭羅一樣，果斷地進(jìn)行嘗試，不去在意他人的誤解，縱使避免不了艱辛和困苦，至少能獲得自我心靈的慰藉，活出生命的本色。
一個(gè)人，一片湖，一座木屋，一程堅(jiān)守，創(chuàng)造了一個(gè)不可復(fù)制的精神世界的傳奇。我們或許不能夠像梭羅一樣將生命的詩意與浪漫發(fā)揮到極致，卻可以在行色匆匆中始終秉持這樣的信念：選擇自己喜歡的生活方式，然后執(zhí)著而心無旁騖地在這條路上且行且歌地走下去。
讀書心得內(nèi)容篇三
讀書是人類最寶貴的財(cái)富之一，經(jīng)典著作承載著智慧和文化，給予我們啟迪和思考。讀書不僅僅是為了獲取知識(shí)，更重要的是能夠從中獲取心靈的滋養(yǎng)和成長。在讀書的過程中，我深刻體會(huì)到了閱讀的樂趣和收獲。下面，我將分享一些我從書籍中領(lǐng)悟到的心得體會(huì)。
首先，讀書帶給我的是思考的樂趣。書籍是一個(gè)思想的寶庫，它們向我們傳遞了作者的智慧和見解，引導(dǎo)我們思考和探索。通過讀書，我學(xué)會(huì)了停下腳步，沉淀思緒，與作者進(jìn)行一場深入的心靈對(duì)話。在此過程中，我會(huì)思考作者的用詞和句法，品味其中的意蘊(yùn)和哲理。這種思考的樂趣讓我對(duì)世界和人生有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也促使我不斷地反思和成長。
其次，讀書可以開闊我的眼界。通過閱讀不同領(lǐng)域的書籍，我能夠了解到不同的文化、歷史和經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)典名著如《紅樓夢》和《魯濱遜漂流記》帶給我迥異的文化體驗(yàn)，讓我充分領(lǐng)略到人類的多樣性。同時(shí)，科幻小說如《三體》系列則帶給我具有未來主義色彩的想象和探索。這些不同領(lǐng)域的書籍開拓了我的視野，讓我有更廣闊的空間去思考和創(chuàng)造。
另外，讀書培養(yǎng)了我的情商和同理心。小說是了解人性和感情的窗口，通過閱讀故事，我能夠深入地感受到人物的喜怒哀樂。例如，《老人與?！分械闹魅斯５貋喐鐖?jiān)持不懈地捕魚，展示了人類堅(jiān)韌不拔的精神；《傲慢與偏見》中的伊麗莎白敢于追求自己真實(shí)的幸福，教導(dǎo)了我勇敢追求自己的夢想。通過與書中的人物共鳴，我增強(qiáng)了自己的情商和同理心，更好地理解并與他人建立起了深刻的情感聯(lián)系。
此外，讀書也可以滋養(yǎng)我的靈魂。在現(xiàn)代社會(huì)中，我們常常忙于生活瑣事和物質(zhì)追求，很容易迷失自我。而閱讀經(jīng)典著作則是一種深入靈魂的修行。詩詞散文、哲學(xué)思考和宗教信仰等等都是能夠啟迪靈魂的讀本。當(dāng)我深情款款地讀完一首杜牧的《秋夜將曉出籬門迎涼有余》，或是品味著孟子的“魚我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。”這些文字如一碗清泉，洗刷著我的心靈，給予我平靜和真實(shí)的力量。
最后，讀書也是一種反思和成長的過程。書中的智慧和故事激勵(lì)著我去審視自己的人生，并不斷追求進(jìn)步和成長。每一本書籍都是一面鏡子，它們幫助我認(rèn)識(shí)到自我身上的不足和局限，并給予我勇氣去改變。例如，《活著》這本書讓我體會(huì)到生命的可貴和責(zé)任的重大，激勵(lì)我積極面對(duì)生活的困難。通過讀書，我在成長的道路上找到了方向和動(dòng)力，也意識(shí)到自己還有許多不斷學(xué)習(xí)的空間。
綜上所述，讀書給予我思考的樂趣、開闊眼界、培養(yǎng)情商與同理心、滋養(yǎng)靈魂以及反思與成長的機(jī)會(huì)。它是一筆寶貴遺產(chǎn)，可以讓我們收獲知識(shí)、提升智慧、修煉心靈。因此，我將一直堅(jiān)守讀書的習(xí)慣，去探索更多的世界，發(fā)現(xiàn)更大的自我。
讀書心得內(nèi)容篇四
《小王子》通過短小的故事，說明了許多深刻的道理，通俗易懂，其中通過人與動(dòng)物的相處來說明事理，形象生動(dòng)，賦有個(gè)性色彩，你看過小王子嗎？不如寫一篇小王子讀書心得來紀(jì)念一下吧。下面是小編為大家收集有關(guān)于小王子讀書內(nèi)容及心得，希望你喜歡。
寒假里媽媽紿我買了一本書《小王子》，我很喜歡這本書，只要回到家，一有時(shí)間我就讀。讀完了《小王子》這本書，我從中受到了很大的啟發(fā)。
書的大體內(nèi)容是這樣的：從前有個(gè)小王子住在一個(gè)小得只有他一個(gè)人的星球上，每天給他的玫瑰花澆水，后來小王子離開星球去旅行，見到好多奇奇怪怪的其他星球上的人。他來到地球，在一片沙漠中看到一個(gè)飛行員。小王子和飛行員結(jié)下了深厚的友誼，可是他非常想念他的玫瑰花。為了離開地球，小王子被蛇咬了一口，后來飛行員就再也沒有見過他。
讀了這本書書，我終于明白什么叫純潔的心靈了。小王子深深地愛著他的玫瑰花，為了不讓花兒被羊吃掉，他還請(qǐng)飛行員給羊帶了口罩。對(duì)他來說，他的玫瑰花和地球上所有的玫瑰都不一樣，如果花兒沒有了，就好像所有的星球都失去了光芒。我真喜歡書中的小王子，因?yàn)樗兄┮话慵儩嵉男撵`。這是多么真摯的感情啊!
我非常喜歡這本書，這本書教會(huì)了我很多做人的道理，其實(shí)有時(shí)候大人們也會(huì)做很多錯(cuò)事，他們的做法也不一定都對(duì)。我覺得在我們的成長過程中，我們只要永遠(yuǎn)保持一顆純潔的心靈，就一定會(huì)找到我們真正追尋的東西。
《小王子》是1943年出版的一本哲理童話。一本只有數(shù)萬字、不過百頁的小說。卻被翻譯成50多種文字，在多個(gè)國家出版。
《小王子》這本書美麗又憂傷：飛行員因飛機(jī)故障，降落在世間最大的沙漠中。這時(shí)一個(gè)男孩神秘的出現(xiàn)了。請(qǐng)求飛行員幫他畫一只羊，那就是純潔的小王子，來自太陽系一個(gè)不為人知的小行星。他很愛提問，對(duì)別人的問題卻不作答。在一段小小的談話后小王子的秘密被慢慢揭開，他與美麗驕傲的玫瑰發(fā)生感情的矛盾才出走，在各個(gè)行星中游走，分別訪問了國王、自負(fù)的人、酒鬼、商人、點(diǎn)燈的人和地理學(xué)家的星球。最后他降落到地球上，想找到緩解痛苦孤獨(dú)的藥物。
在故事里，作者想通過小王子來告訴讀者他本人的想法，但是卻不明確，這使我們有空間思考。在這本書里，提出了一種關(guān)系叫“馴養(yǎng)”，書中狐貍說出了它的心聲，“如果你馴養(yǎng)我，我的生命就會(huì)充滿陽光。當(dāng)我聽到你的腳步會(huì)和其他人不一樣，其他人的腳步會(huì)讓我躲起來，而你的腳步聲會(huì)像音樂一樣，讓我走出洞穴?！钡切⊥踝幼罱K還是離開了狐貍，但他們都擁有了美麗的記憶，這也是一種財(cái)富。
我們?cè)诘玫降臅r(shí)候也在失去，可是當(dāng)我們同一種事物建立某種聯(lián)系后，得到和失去也不是那么重要了，重要的是我們要有一種平和的心態(tài)。
小王子是一個(gè)超凡脫俗的仙童泰住在一個(gè)只比他大丁點(diǎn)兒的小行星，陪伴他的是一朵他非常喜歡的小玫瑰花，但玫瑰花的虛榮心傷害了小王子對(duì)她的感情。
小王子告別了小行星，開始遨游太空，他先后訪問了六個(gè)小行星。各種聞見使他感到憂傷，他感到大人是多么的荒.唐可笑，很不正常。只有在一個(gè)點(diǎn)燈人的星球上，他找到了一個(gè)可以真正交朋友的人，可是點(diǎn)燈人的天地十分狹小，容不下第二個(gè)人。
在地理學(xué)家的指引下，小王子來到了地球。小王子發(fā)現(xiàn)人類缺乏想象力，這時(shí)小王子越來越思念自己星球上的小玫瑰。
后來小王子遇到了一只小狐貍，小王子用耐心征服了狐貍，與他成了好朋友。小狐貍把自己心中的秘密告訴了小王子，最后小王子在蛇的幫助下回到了他的小行星。
《小王子》不像多數(shù)寓言中所看到的寓言結(jié)構(gòu)。而是寓言和作者本身的生活經(jīng)驗(yàn)的完美結(jié)合。
作者選擇動(dòng)植物來作為角色是別有用意的，比如狐貍是狡猾的代表，也是孤獨(dú)的化身。小王子訓(xùn)練狐貍，表達(dá)了他關(guān)懷別人的美好情操。
我最喜歡讀的書是《小王子》，這個(gè)絕美的童話故事是法國作家圣?？颂K佩里寫的。圣埃克蘇佩里是法國人民心目中的英雄，是全世界人民心目中的“小王子”，更是法國人民心目中優(yōu)秀的作家。
《小王子》主要寫的是小王子住在一個(gè)小的只能住下他一個(gè)人的星球，每天給他的玫瑰花澆水，后來，小王子離開星球去旅行，見到了好多奇奇怪怪的其他小星球上的人，直到他來到地球，在沙漠里遇見了一個(gè)飛行員。小王子和飛行員結(jié)下了深厚的友誼，可是他非常想念他的玫瑰花，為了離開地球，小王子不顧被毒蛇咬了一口，后來他們?cè)僖矝]有見面。
我感觸最深的是小王子有一顆發(fā)現(xiàn)新鮮事物的勇氣和探索未知事物的心。
他在他的旅行中經(jīng)過了六個(gè)小行星，遇到了驕傲自大的國王;遇到了無所事事的酒鬼;遇到了忙得不可開交的生意人;遇到了頑固的地理學(xué)家……這些人雖然各不一樣，但每個(gè)人的生活都特別乏味。就拿點(diǎn)燈人來說吧，他的行星一晝夜只有一分鐘，他每一分鐘都要點(diǎn)一次燈，關(guān)一次燈，生命都浪費(fèi)在了這一開一關(guān)中了。小王子通過旅行讓自己見了世面，增長了知識(shí)。在這段時(shí)間里，他擺脫了平日生活的機(jī)械模式，生活慢慢變得不同，同時(shí)變得更加精彩。
媽媽告訴我：生活也是如此，人生只有一次，平平淡淡、絢麗多彩都是一生。讀了《小王子》后，我知道了我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長大了一定要出去多走走、多看、多探索，讓自己的生活絢麗多彩。
今天，我讀了法國作家圣埃克蘇佩里的《小王子》這本書，從中獲益不少。
這是一部天才之作，作品是如此精美又如此質(zhì)樸，如此深刻又如此平易近人，從內(nèi)容到形式都幾近于完美，宛如一塊渾然天成的美玉。
這是一本哲理童話，大人小孩都可以看。文中有這樣的一段話，“如果你對(duì)他們說：‘我看到一幢漂亮的粉紅色的磚房，窗上擺著繡球花……’它們?cè)趺匆蚕氩怀鲇卸嗥痢１仨殞?duì)他們說：‘我看見了一幢價(jià)值十五萬法郎的房子?！麄儾艜?huì)大叫‘這是多么漂亮啊!’”是啊，因?yàn)槲覀冄壑械拇笕司褪沁@樣的，他們愛好數(shù)字，愛好我們?cè)嚲砩系摹?00”分這三個(gè)數(shù)字。他們不重視孩子的興趣愛好，回到家里孩子除了要完成老師布置的作業(yè)，還要完成大人的作業(yè)。在他們的心目中100分是孩子唯一的選擇。
文中還有許多精辟的句子，猶如天上的星星璀璨奪目，例如：“正因?yàn)槟阍谀愕拿倒迳砩匣ㄙM(fèi)了時(shí)間，這才使她變得如此名貴?！薄笆股衬兊眠@樣美麗的，是它在什么地方隱藏著一眼井?！笨墒?，這樣的句子摘不勝摘，而要使它真正屬于你，你就必須自己去摘取。
讓我們把這本書當(dāng)做一朵玫瑰，在她身上花費(fèi)你的時(shí)間，且把它當(dāng)做一片沙漠，在它里面尋找你的井吧!
讀書心得內(nèi)容篇五
書籍承載著濃厚的文化,讀書是提高國民素質(zhì)乃至增強(qiáng)綜合國力的重要途徑。下面是本站為大家?guī)淼淖x書心得
黑板報(bào)
內(nèi)容，希望可以幫助大家。
“蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接?！逼鋵?shí)我們每個(gè)人從落地的時(shí)候開始就是一個(gè)天才，但為什么到最后真正變?yōu)樘觳诺娜藚s寥寥可數(shù)呢?這與后天的學(xué)習(xí)讀書不可分的。愛迪生是一位美國的偉大的發(fā)明家，由于家庭貧困，他一生只在學(xué)校讀過三個(gè)月書，但他從小熱愛科學(xué)，自己刻苦鉆研，潛心于發(fā)明，擁有眾多重要的發(fā)明專利，被稱為世界發(fā)明大王。
眾所周知，愛迪生一生最偉大的事就是發(fā)明了為人們提供光明的電燈，光收集資料他就用了兩百多個(gè)筆記本，為了找到合適的燈絲，更是憑著自己的堅(jiān)持不懈先后使用了銅絲、白金絲等一千多種材料，甚至連頭發(fā)絲都用上了，有人嘲笑他道：“愛迪生先生，你已經(jīng)失敗了一千多次了。”愛迪生卻一笑而過，回答說：“不，我沒有失敗，我的成就是發(fā)現(xiàn)一千多種材料不適合做電燈的燈絲?！苯K于，皇天不負(fù)有心人，在失敗過一千多次試驗(yàn)后他選定了炭絲來做為最初的燈絲，燈泡可亮1200小時(shí)。
正如他自己所說：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗?！背跻坏臅r(shí)候我們就學(xué)過《傷仲永》這篇文章。文中說到有一個(gè)名叫“仲永”的神童，五歲的時(shí)候就可以指定事物現(xiàn)場作詩，在當(dāng)時(shí)來說大人能做到這一點(diǎn)都很稀奇，更何況是孩子呢?于是他的父親便想到一個(gè)“好法子”——依靠著仲永的天生才智賺錢，寫一首詩便收獲一份金錢。仲永的父親不讓他學(xué)習(xí)讀書，活生生的把仲永的才智一點(diǎn)點(diǎn)的磨沒，最后仲永也與普通人毫無差別。由此可見，天生才干固然重要，可是倘使你空有一身才智，卻不懂得用讀書去充實(shí)它，完善它，那么世界上只會(huì)多一個(gè)仲永罷了。假如我們不把自己的天賦看得過于重要，而是后天的讀書和努力，那么世界上就會(huì)出現(xiàn)許多愛迪生。就好比花草樹木，品種再好，要是沒有園丁的細(xì)心呵護(hù)和培育，結(jié)果也不過是凋零得更早。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是綠化精神荒園的綠草，是陶冶人格情操的花香。
讀書使人明智，使人明理，更能讓我們的人生價(jià)值得到升華?？v觀古之圣賢，近之偉人學(xué)者，都已在讀書方面給我們做出了光輝典范，自孔子汗牛充棟、韋編三絕的故事，到馬克思與大英圖書館的不解情緣，再到毛澤東與圖書館的崢嶸歲月。這無不是在用鋼鐵般的事實(shí)說明，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，就相當(dāng)于我們長了一雙飛向成功圣地的翅膀，受益無窮。
近期，學(xué)校為我們辦了借書證，還為我們各班設(shè)置了“漂流書屋”其目的在于培養(yǎng)大家讀書的好習(xí)慣。對(duì)此愿大家都能積極主動(dòng)起來，將自己的課外書奉獻(xiàn)出來，這本書是一次愛心的傳遞，一份智慧的灑脫，更是一次信任的流傳。一股溪流，終將難越大漠，但若千萬條溪流匯集，便無可阻擋。你的一本書，我的一本書，加起來便是無數(shù)本書。
“漂流書屋”的設(shè)置更能促進(jìn)我們養(yǎng)成環(huán)保節(jié)約的好習(xí)慣。身為中學(xué)生的我們有責(zé)任、有義務(wù)對(duì)人類環(huán)保事業(yè)獻(xiàn)出自己的一份力量，本次活動(dòng)的開展就是我們奉獻(xiàn)出微薄之力的絕佳機(jī)會(huì)。
那么如何健康、科學(xué)地讀書，這是我們必然要提及的問題，當(dāng)今的社會(huì)上各種書籍、刊物層出不窮，合理地選擇書籍十分重要。培根曾說：有些書可供一嘗，有些書只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必過于細(xì)心地讀。還有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)全讀、勤讀，而且用心地讀。一本好書，可以慧智;一本好書，可以明心。健康向上的書籍能讓我們明辨是非，懂得禮儀廉恥，在益書的引導(dǎo)下調(diào)整我們奮進(jìn)的方向，用準(zhǔn)則來約束自己的行為，用信條來支配自己的行動(dòng)，用事跡來引導(dǎo)我們的思想，在精神的世界里為自己建造一座無與倫比的心靈花園。此后，你不會(huì)再為自己的困難而擔(dān)心，你將獲得的是享受、是信心、是勇氣、是成功。
讓我們共同行動(dòng)起來，一起創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和諧的讀書環(huán)境，讓書籍幫助我們?cè)竭^重重困難，勇往直前。
這個(gè)寒假我讀了兩本書，從這兩本書中我得到了許多感悟。第一本書叫做《童年》這是高爾基的三部曲。童年對(duì)于高爾基來說是悲慘的遭遇，但也是他的一段深情地回憶。
文中的阿廖沙是一個(gè)很不幸的孩子,他在外祖父家生活的那段時(shí)間，我認(rèn)為阿廖沙的幼小的心靈會(huì)被玷污。不過幸好有外祖母這樣一個(gè)正直的人在他身邊。她給了阿廖沙信心和力量，讓他看見了光明與希望。
但是和阿廖沙相比，我們的童年是五顏六色的，而阿廖沙卻在黑暗中度過了童年。高爾基與我們的童年大不相同，他或許會(huì)抱怨自己兒時(shí)的生活環(huán)境，但是這也是對(duì)他的一種考驗(yàn)。我們會(huì)為阿廖沙所遭受的屈辱深表同情，也會(huì)被他在惡劣條件下仍然堅(jiān)持讀書的精神所感動(dòng)。在書中可以看出高爾基是一個(gè)嫉惡如仇、自強(qiáng)不息的高大形象。
《在人間》講述了阿廖沙外出謀生的經(jīng)歷。在這其間阿廖沙遇到過像斯穆伊這樣的好人，也有謝爾蓋這樣下流的人。阿廖沙每天都在干活，但這并不妨礙他閱讀書籍。通過閱讀，他的價(jià)值觀和世界觀都得到了極大地改變。
另一本書叫做《伊索寓言》，這本書講述了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小故事。雖然每個(gè)故事都很短小，但作為人們生活智慧的結(jié)晶，他反映了人們生活各方面的內(nèi)容，并通過故事背后的哲理，給人們深刻的啟示。本書中有的寫出了以強(qiáng)欺弱的暴行，有的贊頌了自由自在生活的美好，有的反映了窮苦人民的種種悲慘遭遇，還有的贊揚(yáng)了勞動(dòng)人民的高尚品質(zhì)。書中還寫出了很多生活中的經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)，生活中，都會(huì)遇到許多困難，我們應(yīng)該學(xué)著去克服困難。
《伊索寓言》大部分是以動(dòng)物為主角的故事，這些擬人化的形象，是作者經(jīng)過長期觀察、體會(huì)、概括而創(chuàng)造出來的，形象逼真。作者的文采也貼近生活。主要是故事內(nèi)容所傳達(dá)的啟示和人生智慧。
從這兩本書中我都得到了啟示。書，是很好的東西，他可以讓我們多增長知識(shí)。我們應(yīng)該多讀書這樣知識(shí)面才會(huì)廣闊。
讀書心得內(nèi)容篇六
第一段：引言（引出主題）
讀書是一種良好的習(xí)慣和鍛煉自己的方式。通過讀書，我們可以開闊眼界，增長知識(shí)，豐富自己的思想。然而，僅僅將字句閱讀也不能領(lǐng)悟到書本內(nèi)容的真正含義。因此，我們需要深入思考，結(jié)合自己的經(jīng)歷和背景，對(duì)書本內(nèi)容進(jìn)行體會(huì)和思考，從而使閱讀成為一種更加豐富有趣的體驗(yàn)。
第二段：理解與反思（培養(yǎng)對(duì)書本內(nèi)容的理解能力）
理解和反思是讀書過程中最重要的一環(huán)。在閱讀時(shí)，我們應(yīng)該有意識(shí)地與書本內(nèi)容對(duì)話，思考作者想要傳達(dá)的信息以及他們的意圖和觀點(diǎn)。這樣的思考可以促使我們更加全面地理解書中的知識(shí)和觀點(diǎn)，并且可以幫助我們更好地理解和接受不同的觀點(diǎn)和文化。
第三段：個(gè)人聯(lián)想（將書本內(nèi)容與自身經(jīng)歷與背景相結(jié)合）
個(gè)人聯(lián)想是對(duì)書本內(nèi)容進(jìn)行深入思考的一種有效方法。當(dāng)我們閱讀書籍時(shí)，我們可以將書中的情節(jié)、人物和事件與我們自己的經(jīng)歷進(jìn)行聯(lián)系，思考我們自己的情感、感受和體驗(yàn)。這種個(gè)人聯(lián)想可以讓我們更好地理解書本內(nèi)容，并且對(duì)我們自己的思考和成長產(chǎn)生積極的影響。
第四段：批判性思維（發(fā)現(xiàn)和評(píng)估書本內(nèi)容中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)）
批判性思維是讀書過程中的一項(xiàng)重要技能。通過批判性思維，我們可以發(fā)現(xiàn)書本內(nèi)容中的不足之處或錯(cuò)誤之處，并對(duì)其進(jìn)行評(píng)估和分析。在閱讀時(shí)，我們不應(yīng)盲目接受書本內(nèi)容，而是要對(duì)其進(jìn)行質(zhì)疑和思考。這樣的批判性思維可以幫助我們培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力，提高自己的判斷力和思辨能力。
第五段：總結(jié)（對(duì)讀書心得感悟的總結(jié)和展望）
通過對(duì)書本內(nèi)容的深入思考和體會(huì)，我們不僅可以從中獲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，還可以培養(yǎng)自己的理解和批判性思維能力。同時(shí)，這種對(duì)書本內(nèi)容的體會(huì)和思考也可以幫助我們更好地應(yīng)用所學(xué)，提高自己的實(shí)踐能力和解決問題的能力。因此，讀書不僅僅是為了獲取知識(shí)，更重要的是通過思考和體會(huì)去理解和應(yīng)用這些知識(shí)，使我們能夠更好地面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。
總之，讀書不僅僅是獲取信息的過程，更是一種思考和體會(huì)的過程。通過培養(yǎng)對(duì)書本內(nèi)容的理解能力、個(gè)人聯(lián)想能力和批判性思維能力，我們可以更深入地理解書本內(nèi)容，并將其應(yīng)用到實(shí)際生活中。通過讀書，我們可以開闊自己的思路，豐富自己的知識(shí)，提高自己的能力，不斷拓展自己的人生道路。因此，我們應(yīng)該在閱讀的過程中，努力體會(huì)和思考書本內(nèi)容，使閱讀成為一種更加有意義的體驗(yàn)。
讀書心得內(nèi)容篇七
要說書，我還真談不上是一個(gè)愛書的人，對(duì)于書，我總是漫不經(jīng)心，有意思就讀，覺得沒意思就放棄，不過在我班上，愛書人士還真不少，在廣闊的校園之中，看到成群結(jié)伴的讀書人必定非本班莫屬。在我心里，似乎讀書是消磨時(shí)間的一個(gè)利用工具，而對(duì)于他人來說，讀書是一種享受，是一次品嘗，在老師的課堂里會(huì)經(jīng)常提起有關(guān)歷史人物及歷史典故的時(shí)候，多讀書的人將是最好的見證，我沒曾真正去品讀一本書或一篇文章過，看似敷衍又無法從中真正吸取精華的體驗(yàn)，又談何意義，真的只是敷衍罷了。
今天我一如既往的去鐘家村四中網(wǎng)校，在路上和同學(xué)談起了我的歷史成績，聽到他說考40分是常有的事，我真的是又羨慕又嫉妒，想想自己的二十幾分真的自嘆不如，可又能怎么辦，但我深知，他們的歷史成績就在于看書的多，而不愛看書的我，是不是該出發(fā)了呢?于是我二話沒說就向他討教方法，結(jié)果就討教來了一本《中華五千年》，我真的超熱心的，趕忙看起來，剛開始看簡直就是煎熬，不過我堅(jiān)信堅(jiān)持就是勝利，短短幾天真的了解了不少的歷史文化，在我的腦海里似乎又多了一份知識(shí)。
面對(duì)爸媽每天的上班，沒人陪伴我，我真的很無聊，而現(xiàn)在我每天不但過得充實(shí)，放學(xué)后還有大量的書籍使我賞心悅目，書籍帶我遨游整個(gè)世界，我想這也是書籍的一大好處吧，以我的從前心態(tài)來看，書籍消磨時(shí)間，而對(duì)于現(xiàn)在來看，似乎可以吸收知識(shí)，也正由于這些，我現(xiàn)在好像已漸漸喜歡上了書，應(yīng)該過不了多久，書籍也成了我生活中不可或缺的一份子。
也正是因?yàn)檫@些好處才讓這么多人對(duì)它愛不釋手，所以我向所有人發(fā)起感嘆：愛一本書，收獲一份智慧;愛一本書，啟迪一個(gè)人生;愛一本書，發(fā)揮一番風(fēng)采。所以古人說道：愛書吧，他是智慧的源泉!
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讀書心得內(nèi)容篇八
在我讀書的過程中，最大的收獲莫過于擁有了更加開闊的視野。通過閱讀，我可以接觸到各種各樣的人物形象、故事情節(jié)，以及思想理念。這些都為我提供了更多的思考和參考的機(jī)會(huì)。例如，在讀小說《紅樓夢》的時(shí)候，我見識(shí)到了一個(gè)大家族的興衰歷程，感受到了人性的復(fù)雜和社會(huì)的不公。這讓我明白到，原本以為的“世界如此美好”，其實(shí)是一個(gè)充滿挫折和曲折的復(fù)雜世界。閱讀讓我明白了，人生中的每一個(gè)選擇都可能帶來不同的后果，而世界也并非如我們所想象那樣單純。
二、閱讀磨練了我的思辨能力和邏輯思維。
閱讀是一種思辨的過程，需要讀者不斷思考并建立邏輯思維。在閱讀的過程中，我常常會(huì)反復(fù)推敲作者的用詞和句法，思考他們想要表達(dá)的意義。這種思辨能力的培養(yǎng)讓我在日常生活中也能夠更加理性地思考問題。例如，在讀哲學(xué)類作品時(shí)，我會(huì)對(duì)作者的觀點(diǎn)進(jìn)行剖析和比較，然后結(jié)合自己的實(shí)際情況來得出一個(gè)合理的結(jié)論。這個(gè)過程不僅讓我擁有了更加嚴(yán)密的思維方式，還提高了我的邏輯思維能力。閱讀讓我學(xué)會(huì)了用理性思維去解決問題，而不是憑借盲從和感性。
三、閱讀帶給我極大的愉悅和情感體驗(yàn)。
閱讀不僅僅是理性的思考過程，更是一種情感的體驗(yàn)。通過讀書，我可以進(jìn)入到作者的世界中，與作者產(chǎn)生共鳴和情感聯(lián)系。例如，在讀《平凡的世界》這本小說時(shí)，我深深地感受到了人生的艱辛和努力的力量。作者通過細(xì)膩的描寫和真實(shí)的人物塑造，讓我和書中的角色產(chǎn)生了強(qiáng)烈的情感共鳴。這種情緒和情感的體驗(yàn)讓我倍感愉悅。同時(shí)，閱讀也是一種釋放壓力的方式。當(dāng)我沉浸在書中的世界時(shí)，所有的煩惱和壓力都暫時(shí)離我而去，讓我可以享受片刻的寧靜和放松。
四、閱讀提升了我的表達(dá)和溝通能力。
閱讀不僅僅是自我思考的過程，更是一種與他人進(jìn)行交流和溝通的方式。通過閱讀，我學(xué)會(huì)了如何通過語言表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。例如，在讀完一本書之后，我會(huì)寫下讀后感或者與朋友進(jìn)行討論，以此來鍛煉自己的表達(dá)能力。同時(shí)，通過與他人交流，我可以了解到不同人的不同觀點(diǎn)，這有助于我更加全面地了解一個(gè)問題。通過閱讀的沉浸式體驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了如何用簡練而有力的語言來表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中都對(duì)我有很大的幫助。
五、閱讀讓我不斷成長和進(jìn)步。
在我不斷閱讀的過程中，我感受到自己在不斷成長和進(jìn)步。閱讀是一個(gè)提高自身素養(yǎng)和修養(yǎng)的過程，通過閱讀，我不僅拓寬了知識(shí)面，強(qiáng)化了思維能力，增加了表達(dá)能力，還培養(yǎng)了自我思考和觀察的習(xí)慣。這些都是成長過程中不可或缺的部分。通過讀書，我也不斷學(xué)習(xí)到社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和生活智慧，這有助于我更加從容地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)和困境。閱讀讓我成為一個(gè)更加全面和有深度的人，也為我未來的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，從閱讀中我獲得了很多。不僅擁有了開闊的視野，鍛煉了思辨能力和邏輯思維，還體驗(yàn)了愉悅和情感的感受，提升了表達(dá)和溝通能力，并不斷成長和進(jìn)步。閱讀是一種無比寶貴的財(cái)富，我會(huì)一直堅(jiān)持下去，不斷汲取知識(shí)和智慧，成為一個(gè)更好的自己。
讀書心得內(nèi)容篇九
寒假里，我用了二天時(shí)間讀了一本十分有趣的書，書的名字叫《木偶奇遇記》。相信大家對(duì)這本書一定很熟悉，一定會(huì)想到長鼻子的皮諾曹了吧，現(xiàn)在我就介紹一下吧。
這本書是意大利作家卡洛·科洛迪寫的童話名著，書中的主人公皮諾曹是一個(gè)貪玩逃學(xué)的小木偶，他用賣課本的錢去看木偶戲，搞亂了表演，先后遇到了強(qiáng)盜和仙女，又因撒謊而鼻子變長，他經(jīng)歷千辛萬苦，最終在鯊魚的肚子里找到了爸爸，仙女因?yàn)樗挠赂叶阉亲踊謴?fù)原來的樣子了，成了一個(gè)帥氣又聰明的少年。
這部作品中，作者用自己的筆把主人公皮諾曹描繪的活靈活現(xiàn)，使故事情節(jié)更加生動(dòng)形象。文中的皮諾曹仿佛是一個(gè)調(diào)皮可愛的小天使，有時(shí)讓人為他感到高興，有時(shí)讓人為他感到傷心。最終因?yàn)樗膼坌母袆?dòng)了仙女，仙女把他變成了一個(gè)真正的好男孩。
讀書心得內(nèi)容篇十
怎樣做讀書筆記（一）
讀書筆記是人們?cè)谧x書時(shí)為幫助記憶而寫的一種應(yīng)用文體。自古以來，我國的文人、學(xué)者都很重視做讀書筆記。做讀書筆記既是消化書本知識(shí)的有效手段，又可以積累有用的材料，訓(xùn)練思維的邏輯性和條理性，提高分析問題和解決問題的能力。
錢鐘書是中國著名學(xué)者、作家，被譽(yù)為“文化昆侖”。他一生著述很多，涵蓋了文、史、哲、心理學(xué)等多門學(xué)科。藏書卻很少，他的書齋中有兩三個(gè)不大的書架，放著一些工具書和出版社、作者贈(zèng)送給他的書籍。其中博覽圖書館書籍時(shí)所作的大量的讀書筆記發(fā)揮了重要作用。
錢鐘書的讀書筆記本很厚，有普通練習(xí)本的四倍，上面寫得密密麻麻，有中文，也有英文，別人很難看惶。他每讀一書，都做筆記，摘出精華，指出謬誤，寫下心得。他很珍視自己的讀書筆記，“文革”期間，他曾被下放到河南“五七”干校勞動(dòng)，行李箱里也忘不了放上幾本字典、詞典和讀書筆記，一有空便反當(dāng)似的閱讀。他著書時(shí)，主要是參考讀書筆記。
俗話說：“好腦子不如爛筆頭”，從某種意義上說，讀書筆記是錢鐘書攀上學(xué)術(shù)高峰的重要階梯。錢鐘書先生尚且如此，對(duì)于中學(xué)生來說，讀書做筆記就更為必要了。
讀書的名言（二）
自古以來學(xué)有建樹的人，都離不開一個(gè)“苦”字。
天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。――愛迪生
藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外。――雨果
你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦。――屠格涅夫
天才就是無止境刻苦勤奮的能力。――卡萊爾
好學(xué)而不勤問非真好學(xué)者。
勤奮的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸。
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。()黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。――顏真卿
勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。
讀書短文（三）
我上小學(xué)了。讀書讓我知道：冰心老奶奶對(duì)我們的殷切期望、列寧讓我們知道了怎樣才算是一個(gè)誠實(shí)的孩子、狼牙山五壯士讓我們對(duì)英雄有了敬慕。隨著我逐漸地成長，讀的書也越來越多了，原來的小人書、機(jī)器貓、故事會(huì)，都不能滿足我對(duì)知識(shí)的'那種渴求。于是努力尋求更多更喜歡的書籍來陪伴我度過快樂的時(shí)光。
讀書已成了我生活的重要內(nèi)涵。我喜歡讀春季的鳥語花香，讀夏季的雷鳴雨飄，讀秋季的梧桐落葉，讀冬季的冰封雪塑。還有課后，我和同學(xué)們常聚在一起，為梁山好漢喝彩，因火燒赤壁興嘆，隨黛玉葬花落淚，被保爾精神鼓舞，我們一起體味獨(dú)孤九劍后的超然境界，品悟金戈鐵馬后的歷史風(fēng)云，有時(shí)還會(huì)因分歧爭得面紅耳赤，而更多的時(shí)候則是會(huì)心一笑。
關(guān)于讀書的笑話（四）
1、兩家庭主婦正談?wù)撝麄兺獾刈x書的兒子。一個(gè)說：“不翻字典都看不懂信上寫的什么？”另一個(gè)大發(fā)感慨道：“你還算不錯(cuò)了，每次收到信我都要跑銀行！”
2、女兒才上了半月的幼兒園，重感冒在家休息了。雖然學(xué)齡很短，但她對(duì)幼兒園感情很深，張口閉口就是我們幼兒園怎樣怎樣。一天，女兒說：“媽媽，我要讀書！奶奶說不好好讀書就考不上大學(xué)，考不上大學(xué)，我以后還怎么上幼兒園啊？”
3、圖書館，一長相平凡的女生，無精打采的趴在桌子上看書。隨后又掙扎著坐起來，拿出了隨身的小鏡子，端詳了半天后自言自語道：“看看你，長得又不漂亮還不好好讀書！”
4、思想家到女兒讀書的學(xué)校演講，學(xué)生們的熱情鼓掌。放學(xué)后，他得意地對(duì)女兒說，：“爸爸演講夠精彩吧，你看同學(xué)的掌聲多熱烈，感到驕傲吧！”女兒說：“同學(xué)鼓掌鼓得特別有勁，那是希望演講的人快點(diǎn)結(jié)束?！?BR> 讀書心得內(nèi)容篇十一
引言段（100字）：
人生如逆旅，我亦是行人。我常常思考著這個(gè)世界的奧秘，這個(gè)世界何以變遷不已，而人們卻如一水波紋般的重復(fù)著同一種生活。直至我接觸讀書，開啟了我的智慧之門，我才逐漸明白，原來書本內(nèi)容的豐富多樣，是拓展視野、開闊思維的寶庫。在此，我愿與大家分享我的讀書心得體會(huì)。
主體段一（250字）：開闊視野
讀書不僅限于對(duì)書本文字的理解，更重要的是它可以拓寬我們的視野。當(dāng)我讀到《紅樓夢》時(shí)，被書中對(duì)人性的深刻剖析所震撼。書中的賈寶玉、林黛玉等角色形象鮮活，雖然生活在封建社會(huì)，卻具有深刻的人性。這讓我明白了人性的復(fù)雜性，更懂得了如何平衡人與人之間的關(guān)系，提高自己的心靈修養(yǎng)。
主體段二（250字）：汲取智慧
讀書還能夠讓我從他人的經(jīng)驗(yàn)中吸取智慧。比如，當(dāng)我讀到《三國演義》時(shí)，我深深地被書中的智者諸葛亮所折服。他憑借卓越的智慧和戰(zhàn)略眼光，幫助劉備一統(tǒng)了中國大陸。這使我深信，只有不斷學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，才能在關(guān)鍵時(shí)刻做出明智的決策，并取得成功。
主體段三（250字）：照亮未來
讀書還可以給我?guī)韱⑹?，指引我未來的道路。比如，?dāng)我讀《麥田里的守望者》時(shí)，我深深地感同身受了主人公霍爾頓內(nèi)心的困惑和迷茫，同時(shí)也從他的經(jīng)歷中看到了改變?nèi)松南Ｍ?。這激發(fā)了我對(duì)于追逐理想的決心，使我明白了人生的意義，并為自己的未來制定出了初步的計(jì)劃。
結(jié)論段（150字）：讀萬卷書，行萬里路。讀書不僅是一種獨(dú)特的享受，更是一種拓展視野、開啟智慧的途徑。通過讀書，我有機(jī)會(huì)了解到不同的文化、歷史與知識(shí)，拓寬了我的視野。我從書本內(nèi)容中獲取智慧，了解到成功的道路和如何在人生迷茫時(shí)找到方向。同時(shí)，讀書也讓我明白了人生的意義，為我未來的發(fā)展提供了重要的指引。在讀書的路上，我將繼續(xù)拓展視野，汲取智慧，為實(shí)現(xiàn)理想而努力。
總結(jié)段（150字）：讀書心得，正如一瓶瓶靈魂的深度滋養(yǎng)。通過讀書，我不僅開拓了眼界，收獲了知識(shí)，更重要的是在感悟中逐漸成長。讀書不僅給予我深深的思考與體悟，更讓我領(lǐng)略到了生活的更多可能，在這其中找到自己的出發(fā)點(diǎn)。讀書撐起了我的大腦，讓我有足夠的智慧去解決問題，也為我未來的人生之路指明了方向。我將繼續(xù)懷揣一顆發(fā)現(xiàn)的心，不斷地汲取智慧的火種，用讀書的智慧裝備自己，以更好地去改變自己，去改變這個(gè)世界。
讀書心得內(nèi)容篇十二
媒體不時(shí)報(bào)道，現(xiàn)在國民的閱讀量不斷下降，其實(shí)從我們身邊也可以看到，能夠堅(jiān)持讀書、熱愛讀書的人越來越少。就拿我市的中心城區(qū)—xx區(qū)來說，擁有人口幾十萬，商業(yè)繁榮，但書店、圖書館明顯要冷清得多，人們購買的也往往是各類考試輔導(dǎo)用書。
書中有什么，讀書能帶給我們什么，除了應(yīng)付考試之外還有其它用處嗎？這些問題值得我們思考。古人云：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，書中自有千盅粟。古人對(duì)讀書重視，因?yàn)橐坏┛既」γ?，自己的身份地位、生活狀況都會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化，可謂名利雙收，這是一種封建時(shí)代功利性的讀書。而現(xiàn)代社會(huì)，我們讀書的目的是全面提高自身修養(yǎng)，跟緊時(shí)代發(fā)展變化的步伐，更好地履行自己的職責(zé)，無論是社會(huì)責(zé)任還是家庭責(zé)任。好書中，有先人深邃的思想，有富于哲理的人生格言，也有提高業(yè)務(wù)技能的科技知識(shí)。無功利讀書對(duì)開啟人的心智、陶冶各種情操是非常有益的。前不久，市城管局黨委舉辦了一期“家教有方”大講座，特別邀請(qǐng)了xx區(qū)區(qū)委常委、紀(jì)委書記張椿林同志為大家現(xiàn)身說法，講授家庭教育的方式方法，如何培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。張書記特別強(qiáng)調(diào)，家庭教育中最基本也是最有效的方法就是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，大量讀書，在各類書籍中汲取思想的精華，塑造健全的人格、打造豐富的精神世界。整堂講座聽下來，讓我們受益匪淺，而張書記所傳達(dá)的“讀書重要”這一觀點(diǎn)也令人心悅誠服，又喚起了我內(nèi)心深處對(duì)于讀書的熱愛。
在各類書籍中，我最喜歡的是歷史和哲理書籍，如《史記》、《孔子傳》、《上下五千年》、《菜根潭》等。從一個(gè)個(gè)歷史事件中了解社會(huì)的跌宕起伏、洞察人性的根本，從史書中了解中華民族五千年的燦爛文明，我為祖國感到驕傲，同時(shí)也倍加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。近幾年我一直反復(fù)讀的一本書是明代洪應(yīng)明所著的《菜根潭》。我喜歡《菜根譚》，因?yàn)樗且槐練v世閱人的書，充滿哲理的味道，充滿了富于通變的處世哲學(xué)，充滿了詩情畫意，讓我在不知不覺中有所收益。我想大家可能和我一樣，在日復(fù)一日的'工作與家庭瑣事中，漸漸消磨了棱角，失去了生活的情致，有時(shí)難免心浮氣燥。每當(dāng)這時(shí)，我就用《菜根潭》中的有些句子來舒緩情緒，撫平心境，效果很好。儒家的中庸和道家的無為教給我們?nèi)绾畏畔?，如何舍得，而我們也就是在不斷的受挫總結(jié)摸索中一步步走向成熟。
我們學(xué)習(xí)的最終目的是做事，而要會(huì)做事，必先會(huì)做人。用好書滋潤心靈，增強(qiáng)修養(yǎng)，提高辨別力，樹立正確的價(jià)值觀，做一個(gè)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)的人，我想那樣我們的人生會(huì)更有意義。
當(dāng)前我局開展的百日閱讀活動(dòng)，激發(fā)了人們的讀書熱情，很多人重又捧起了久違的書本。古人講：“外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深”。讓我們一起多讀書，讀好書，讀出真理，讀出樂趣，讀出雅致，讀出一個(gè)全新的世界。
讀書心得內(nèi)容篇十三
讀書是一件很有趣的事情，無論是在學(xué)校里還是在家中，讀書都是我們必須去做的事情。在讀書中，我得到了很多的收獲和體會(huì)。
首先，讀書讓我懂得了健康生活的重要性。通過閱讀各種健康類書籍，我明白了飲食對(duì)我們的健康有多大的影響。例如，經(jīng)常吃油炸、高糖、高鹽的食品會(huì)給我們的身體帶來很大的危害。此外，運(yùn)動(dòng)對(duì)我們的身體也很重要。每天保持適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，可以讓我們的身體更加強(qiáng)健，更加健康。
其次，讀書讓我更加了解了世界。在閱讀各種人文、歷史、自然科學(xué)等書籍時(shí)，我了解到了一些歷史事件和人物，同時(shí)也了解到了更多的自然科學(xué)知識(shí)。這些知識(shí)不僅可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)世界，還可以幫助我們更好地生活。
此外，讀書可以提高我們的閱讀能力和寫作能力。通過閱讀各種優(yōu)秀的文學(xué)作品，我不僅可以欣賞到優(yōu)美的語言，還可以學(xué)習(xí)到一些寫作技巧。通過學(xué)習(xí)這些技巧，我可以更好地寫出自己的作品。
總的來說，讀書給我們帶來了很多的收獲和體會(huì)。通過讀書，我們可以更好地了解自己的身體、世界、甚至是自己。如果我們能夠保持良好的讀書習(xí)慣，相信我們的未來一定會(huì)更加光明。
讀書心得內(nèi)容篇十四
讀書心得內(nèi)容要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的讀書心得內(nèi)容樣本能讓你事半功倍，下面分享【讀書心得內(nèi)容精選8篇】，供你選擇借鑒。
當(dāng)班主任，總有一種累的感覺。班級(jí)紀(jì)律，要維護(hù);班級(jí)清潔，要督促;班級(jí)經(jīng)費(fèi)，要收取保管;學(xué)生做操，要到場;學(xué)生糾紛，要調(diào)解;學(xué)生成績下降，又心急如焚……總之，事必躬親，忙得不可開交。雖然班級(jí)工作從表面上看似乎是"風(fēng)平浪靜",也是"井然有序",但這是用累作為交換的，并且說不定什么時(shí)候，幾位搗蛋鬼又會(huì)生出些許是非，直攪得你焦頭爛額。能否有行之有效的班級(jí)管理方法，把這項(xiàng)許多人都感到又苦又累的工作，干得輕松，干得快樂，干得效果更好一些呢有，魏書生的《班主任工作漫談》給了我強(qiáng)有力的回答。它蘊(yùn)涵著深刻的哲理，閃耀著智慧的光芒，吸引著我一口氣把它讀完。
魏書生在書的自序中寫道："世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。班主任是在廣闊的心靈世界播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地管理得天清日朗，以使我們無愧于自己的學(xué)生，以使我們的學(xué)生無愧于生命長河中的這段歷史。"讀完這段話。我一下子覺得"班主任"這三個(gè)字是那樣的神圣而高貴，班主任的形象在我心中也越來越高大，癡癡地覺得自己不能愧對(duì)"班主任"這三個(gè)神圣的字眼。
書中"尊人者，人尊之","能受委屈的人才是強(qiáng)者","堅(jiān)持道德長跑——寫日記","每天點(diǎn)燃一盞思想的明燈"……這些內(nèi)容強(qiáng)烈地震撼了我。他是確確實(shí)實(shí)地在育人。教書先育人，育人先做人，他的教改，他的思想，他的班級(jí)管理，他的一切，都是真真切切地從學(xué)生怎樣做人開始的。教會(huì)了學(xué)生怎樣做人，筑好了思想教育這一"地下工程",知識(shí)之樹也就根深葉茂，碩果累累了，也就水到渠成了。
回望自己管理的班級(jí)，總認(rèn)為學(xué)生太小，不懂事。我對(duì)他們傾注了所有的愛，為他們犧牲了多少休息的時(shí)間，可他們毫無感覺，不能體諒。有時(shí)自己一副恨鐵不成鋼的樣子，可學(xué)生照樣若無其事，不知發(fā)生了什么。特別是幾個(gè)搗蛋鬼，處處與你作對(duì)。細(xì)想之下，這也應(yīng)該是自己管理的敗筆，沒有引導(dǎo)學(xué)生去尊重人，理解人，幫助人，體諒人，沒有讓他們形成這些良好的品質(zhì)，不能體諒老師也就在情理之中了。
人的愛好是各種各樣的，而每個(gè)人的愛好都是充滿快樂的，我也有自己的愛好——讀書。
讀一本好書我會(huì)高興，讀一本好書我會(huì)感悟，讀一本好書我會(huì)吸收。書像一塊巨大的磁鐵，深深地吸引著我。
一次，我偶然看見了一篇《八十天環(huán)游地球》的簡介，看完后，我心急如焚地跑到書店氣喘吁吁地問老板：“您這里有《八十天環(huán)游地球》嗎?”“很遺憾，因?yàn)楝F(xiàn)在我們這兒的人已經(jīng)不喜歡看了，所以我也沒有進(jìn)貨，”老板無奈地說。聽完后，我拖著沉沉地腳步回了家，但我仍不灰心，我相信有的總會(huì)有的?；侍觳回?fù)有心人，爸爸給我抱來了夢寐以求的《八十天環(huán)游地球》，我像一匹餓狼貪婪地讀著，不知不覺天已經(jīng)拉開了夜幕，我還渾然不知一直沉浸在書的世界中，直到吃晚餐了，我才依依不舍的放下了書。
看了很多的好書，也是有很多的好處的，每當(dāng)我寫作文時(shí)都會(huì)想到很多題材，做閱讀題時(shí)也輕而易舉，語文成績也提高了不少。
書是識(shí)的寶庫，里面充滿快樂。所以我愿意讀它，所以我愛它。
書渲四季之景兮。書所描述四季之完貌乃春風(fēng)之生機(jī)，洋洋暖暖;夏花旖旎，落落繁繁;秋葉之靜謐，凄凄慘慘;冬雪之安逸，素素宛宛。實(shí)屬無缺者。
書染鏡花水月兮。書中亦有瑕疵者乎。如鏡中花，繁重華麗卻觸手不及;水中月，皎潔明麗卻輕碰溶解。只得為人嘆息其華而不實(shí)也。
書繪月下桂香兮。無缺者和瑕疵者相輔相成于書中所現(xiàn)便乃峨眉之月輔凄涼之桂溢凄美意蘊(yùn)，為文人淚涕泗流;甜潤木樨輔盈滿嬋娟漾念鄉(xiāng)韻律，為騷客文墨詠誦。
書，乃包羅萬象而以鉛華述者。絲縷鉛華咸賦以靈動(dòng)，闡述世間之萬物而言語所不及也，滲華夏精華。閑適之時(shí)，捧而閱之，為絕好之事。
依吾輩所見，其以情為重，理為輔，闡人文情愫，述塵世真諦。飽予眼福，填予所缺，亦可以絕佳稱之。絕好之書濟(jì)濟(jì)，不為大眾所現(xiàn)也。
雖有慧眼一雙，不了世間萬物所蘊(yùn)含，透世間萬事所藏匿，故而，只消其美者使人填腹中所空便足矣。
“我們都是自然的嬰童，臥在宇宙的搖籃里。”
夜色靜悄悄的，輕柔的風(fēng)悄悄飄過，卷起一片小小的樹葉，飛落水面。空氣中飄散著微帶著一些青草的氣息，花扭動(dòng)著身軀，發(fā)出陣陣清新，那清新仿佛是有生命的，像一條綠色，彎彎曲曲地向上爬動(dòng)。
翻開書頁，感受冰心筆下的世界，是多么寧靜安詳，周圍的事物仿佛都沉睡了過去，展開了一個(gè)冰心的小世界。冰心像一個(gè)靈氣的孩童般，用聰慧的眼光觀看著世界，詩人，母親，青年，在她眼中無不圣潔美好，她像一個(gè)天使，帶給每個(gè)人慰藉。
書中，沒有連貫的故事也沒有動(dòng)人的情節(jié)，卻記錄了人一生所能發(fā)現(xiàn)的所有事物。讀到最后一章，我才發(fā)現(xiàn)，冰心寫下的不止是生活的美好，還是一種悲憤和無奈。它所記錄下的是她的幼年回憶，冰心將一匣子的記憶一絲不剩的倒了出來，筆墨當(dāng)針，縫縫補(bǔ)補(bǔ)，將生命長河的輪回全部縫了進(jìn)去。
她是那么寂寞，卻又如何安詳，無數(shù)人去了，無數(shù)人來了。小小的段落細(xì)碎的囈語，帶來的卻是平靜和安穩(wěn)。那斷斷續(xù)續(xù)的聲音猶如在述說一個(gè)生命生靈老死的故事。于是，人們像她一樣，低下頭，感受星星的溫暖，春水的蕩漾。
深深的夜空中，仍是永恒不變的清新，還是那一條綠色，彎彎曲曲，緩緩爬動(dòng)。
在城市里他過的更苦，經(jīng)常被老板娘打，飯也沒好吃的，伙計(jì)們也總是看他好欺負(fù)，老作弄他。他多么希望能夠早日回家，他等著他的爺爺把他接回去，甚至做夢都?jí)粢姞敔敯阉踊厝?。雖然不知道結(jié)果如何，但我希望那是個(gè)美好的結(jié)果，我希望他能夠快樂幸福!
看了這篇文章想起我們有那么快樂幸福的家庭，可我們不懂的珍惜，我們只要受到一點(diǎn)的困難就脆弱不敢堅(jiān)強(qiáng)的做下去。而凡卡他忍受著折磨堅(jiān)強(qiáng)的活下去。等待著爺爺可以把他接回家。凡卡才九歲就不怕困難，敢與困難戰(zhàn)斗，而我們當(dāng)然也不能輸給一個(gè)小小而勇敢的凡卡拉!我們因該學(xué)習(xí)凡卡勇敢的面對(duì)，而不是萎縮。讓我們一起面對(duì)困難勇敢的戰(zhàn)斗吧!
在這個(gè)暑假里，我讀了“童話大王” 鄭淵潔寫的《舒克貝塔傳》。這本書最大的特點(diǎn)是想象奇特。讀完之后，我深有感觸。
"舒克"出生在一個(gè)名聲不好的家庭里所以告別媽媽離家出走開著一架玩具飛機(jī)走了。于是，它決定痛改前非，重新做人。在外面，它幫了許多小動(dòng)物的忙。之后，它又遇到了小老鼠“貝塔”，兩只小老鼠就這樣產(chǎn)生了許多精彩的故事。
舒克'和'貝塔'只不過是兩只平凡得不再平凡的老鼠。但是，它們的行動(dòng)，改變了它們的命運(yùn)，它們的努力給了它們的生命增添了新的色彩，他們渴望能知道世界上更多的東西。他們建立了飛機(jī)場，同時(shí)，也認(rèn)識(shí)了調(diào)皮又聰明的皮皮魯，他們能始終都保持一種樂觀的心態(tài)。小老鼠“舒克”十分聰明，直升機(jī)、飛碟、汽車、客機(jī)它都可以輕松駕駛。而小老鼠“貝塔”是一名“多功能”駕駛員，它曾是一名優(yōu)秀又勇敢的坦克兵，之后又學(xué)會(huì)了開飛機(jī)、客機(jī)......它遇到危險(xiǎn)時(shí)從不慌張，仍然保持冷靜。
讀完這本書之后，讓我最敬佩的是小老鼠“舒克”、“貝塔”的美好品質(zhì)----勇敢。記得有一次上語文課時(shí)，老師點(diǎn)我起來讀課文的片段。我站起來之后，看著老師的眼神，同學(xué)的目光，很慌張。看著書，讀得結(jié)結(jié)巴巴。我讀到一半時(shí)，老師叫我停下來，慈祥的對(duì)我說：“不要緊張，慢慢來?！蔽衣犃酥?，勇氣和信心大增，把文章片段完整地讀了一遍。老師表揚(yáng)我。于是，我再也不害怕發(fā)言了。
通過這些人物的故事，讓我懂得了：要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)人生中的挫折，要笑對(duì)人生!
“花有重開日，人無再少年”這句話一點(diǎn)也不假，不論怎樣，時(shí)間都是一去不復(fù)返的，一天過去了，就不能指望再重復(fù)著一天了，只能勇敢地去過下一天。不論我們洗手也好，吃飯也好，還是學(xué)習(xí)或睡覺，時(shí)間都“滴滴答答”地從我們身邊走過去了。
看書時(shí)，它從書中逃走了，我悲傷。在做作業(yè)時(shí)，它又從我的筆尖滑過，我嘆息。時(shí)間總是那么的匆匆，它從沒有停息過，也不會(huì)為誰停止。
它只是繼續(xù)著它的步伐，永不停止。
學(xué)習(xí)了這篇文章后，我感受到時(shí)間是公正無私的，它對(duì)任何人都一樣，不會(huì)多給這個(gè)人幾秒，也不會(huì)少給那個(gè)人幾秒。誰想讓時(shí)間過得快點(diǎn)，誰想讓時(shí)間過得慢點(diǎn)，都是不可能的。學(xué)習(xí)中，只有珍惜分分秒秒的時(shí)間，才能成為時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的奴隸。在工作中，要充分利用每節(jié)課的時(shí)間教書育人。工作之余，在家庭生活中要充分?jǐn)D出點(diǎn)時(shí)間看書，參加有益的活動(dòng)。這樣，就成了時(shí)間的主人。
珍惜時(shí)間的人，哪怕只給他幾分幾秒，也會(huì)覺得有所收獲，過得很充實(shí);浪費(fèi)時(shí)間的人，哪怕就是給他幾十年，也會(huì)覺得一無所獲，過得很空虛!
人們一直認(rèn)為時(shí)間短促，時(shí)光流逝迅速，我又何嘗不是呢?
時(shí)間悄然無息地從我身旁滑過，我卻不以然，但從今以后，時(shí)間不會(huì)再從我的手中溜走，我會(huì)僅僅抓住它，讓它毫無逃脫的機(jī)會(huì)!
想這些也許沒用。這是在浪費(fèi)時(shí)間，還不如，用這時(shí)間多寫些作業(yè)，多復(fù)習(xí)會(huì)兒公式。我無法挽回逝去的日子，他象鬼影一般，手再多也拉不住，跑再快也奈何不了他。我能做的只能珍惜今天，發(fā)奮學(xué)習(xí)。
“逝者如斯夫，不舍晝夜。”何況這個(gè)日子是個(gè)飛毛腿。朱自清為什么感嘆呢?爸爸和他差不多的年紀(jì)，我看爸爸寫的文字說道：人年輕時(shí)，好象心在船上，兩邊是迷霧，這個(gè)時(shí)候我們可以做很多事，但卻不知道要做些什么;成熟了后，知道自己的職責(zé)，但又有了很多牽掛，不禁為自己的未來嘆息、擔(dān)心，所以才會(huì)“頭涔涔而淚潸潸”。現(xiàn)在心在云端，可以認(rèn)清一切，但做不了事了?？吹竭@兒，我的牙齒也不由自主地發(fā)出咯咯的磨牙聲，額頭上也是濕濕的。
大冬天了，我怎么會(huì)這樣?我問自己?只是因?yàn)槿兆舆^得更快，難道不比呆在冬天好多了嗎?!冬天一會(huì)兒就無影無蹤，但只是隱了身，不是說“燕子去了，有再來的時(shí)候”嗎，冬天也會(huì)蹦回來的，但日子是從不會(huì)隱身的，你看不見他時(shí)，他就早已消失，永不再回。
朱先生的八千多日子只是針尖的一滴水，而我現(xiàn)在經(jīng)歷的冬天只怕是一粒水分子，在浩瀚的宇宙中，什么不在匆匆著呢?也許我在沉思這會(huì)，針尖上的水又不知道滴了多少滴?也許不知道在多少滴后，《匆匆》這部絕作也化作了一團(tuán)蒸汽.....
前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。
是呀，又有什么可以挽留這一切呢?
《格林童話》寫的很精彩，一口氣就看了十幾篇故事。下面，我談?wù)勛约旱拈喿x感受吧!
《格林童話》是通過“寓教于故事”的形式，讓讀者開闊眼界、增長知識(shí)、懂得道理，汲取到健康成長的豐富“養(yǎng)料” 。 并且，通過寓言故事，教懂讀者一些課本上未能學(xué)到的道理。教會(huì)讀者“分辨善惡、一分耕耘，一分收獲、做人不能懶散、智慧是進(jìn)步的階梯、遇到危險(xiǎn)要冷靜??”等做人、待人的道理。
《格林童話》源自民間，在藝術(shù)上通俗、質(zhì)樸、粗獷、生動(dòng)，表現(xiàn)了純真的自然美。文中的主人公個(gè)性鮮明，善惡對(duì)錯(cuò)一目了然。不少主人公憨態(tài)可拘、滑稽可笑，使故事妙趣橫生，引人入勝?？偸前颜?、善、美與假、惡、丑的矛盾沖突置于斑斕多彩的幻夢之中，借助神奇的力量化解矛盾，以善有善報(bào)、惡有惡報(bào)的結(jié)局告終。故事中，自然與神奇，現(xiàn)實(shí)主義與浪漫幻想交相輝映，融為一體，使讀者既感到故事情節(jié)合情合理，又體現(xiàn)了讀者的意愿，從而得到滿足。如今在這樣一個(gè)物欲如潮如流的社會(huì)里，有些人迷失了方向，有時(shí)無法正確辨別善與惡、對(duì)與錯(cuò)。這種時(shí)候，不妨看一下《格林童話》，在一個(gè)個(gè)生動(dòng)、簡單的故事里你會(huì)體味出內(nèi)在的深刻意義——以理性的態(tài)度來面對(duì)生活。
讀書心得內(nèi)容篇十五
本書的主人公沈石溪來西雙版納的時(shí)候，那里的村長送給他一只當(dāng)?shù)氐陌咨」罚凶鐾涟??？墒菦]有幾天，家里就鬧起了“鼠災(zāi)”土白雖很忠誠，但不會(huì)捉老鼠，又一次，土白跳上桌子捉老鼠，不僅連一根老鼠毛也沒動(dòng)著還打翻了油瓶子，真的是“狗拿耗子所管閑事”。
無奈之下，他只好到鎮(zhèn)上買了一只小黃貓，取名為“黃旗”，黃旗雖小，卻顯示出了貓的威風(fēng)，老鼠很快被嚇破了膽子，再加上土白和黃旗年齡相仿，他們很快成了形影不離的好朋友，但是，很快這種寧靜的生活被打破了，它們的友誼出現(xiàn)了一道很深的裂痕。
三個(gè)月后，它們都長大了。在一個(gè)寧靜祥和的中午，土白在玩紙團(tuán)，黃旗在太陽底下打瞌睡，嗓子里還是不時(shí)地發(fā)出呼嚕嚕的響聲(當(dāng)?shù)厝私凶鲐埬罘穑秦堥L大后的一種生理反應(yīng))，就在這時(shí)，土白停止了玩紙團(tuán)，警覺的豎起了耳朵，尋找聲音的來源，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)這個(gè)聲音是從黃旗的嗓子里發(fā)出來的時(shí)候，立刻又又傷心又氣憤，沖著黃旗吹胡子瞪眼。
沒過幾天，“杯具”又發(fā)生了。土白對(duì)待主人很熱情，只要主人一回家，便就撲在主人的身上，所以，他們回家的時(shí)候總是先抱抱土白在去管黃旗，貓的嫉妒心理是動(dòng)物力最強(qiáng)的就因?yàn)檫@樣，它們的矛盾與日俱增。
直到有一天，他們倆人都不在家，就剩下土白和黃旗，黃旗抓老鼠時(shí)不慎跌入水缸，那是土白懷了孕，已到了快要分娩的時(shí)候了，土白挺著大肚子，跑了兩里多路，把主人找回了家，救了黃旗。
黃旗也是聰明的動(dòng)物，它知道時(shí)土白救了它，過了幾天，它又用同樣的熱枕回報(bào)了土白。那年，村里發(fā)大水，所有人都去抵抗洪水去了，但水還是漫了上來，土白和四只狗仔的窩在低處，沈石溪回來的時(shí)候想，四只狗仔應(yīng)該都死了吧?可是，他被眼前的一幕驚呆了：
它們的窩被沖塌了但土白和黃旗還有四只狗仔都在屋頂上，黃旗正在細(xì)心的舔著兩只狗崽的毛，好像自己的孩子一樣。很顯然，土白當(dāng)然不會(huì)叼著狗崽爬上屋頂，這肯定是黃旗的功勞!以后，這兩只動(dòng)物學(xué)會(huì)了互相寬容，在黃旗念咒的時(shí)候，土白躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，在土白和主人親熱的時(shí)候，黃旗自然也會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，來個(gè)眼不見心不煩。
你救援我，我?guī)鸵r你，動(dòng)物之間互相幫助，真是一段奇異的友誼!
讀書心得卡的內(nèi)容篇5
讀書心得內(nèi)容篇十六
在我們課本上，有一篇題目叫《匆匆》的短文。
這文章雖短，但讀起來卻很親切，每讀一次都有新的感受。
這是一篇描寫時(shí)間的文章，形容時(shí)間、無時(shí)無刻不在從我們身邊走過，不論我們洗手也好，吃飯也罷，時(shí)間都“嘀嘀嗒嗒”地從我們身邊悄悄溜走。讀了這篇文章后我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到時(shí)間是公證無私的，它對(duì)什么人都一樣，不會(huì)多給這個(gè)幾分，也不會(huì)多給那個(gè)幾秒。誰想讓時(shí)間過得快點(diǎn)，誰想讓時(shí)間過得慢點(diǎn)，都是非份之想，問題在于如何做時(shí)間的主人。
學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到只有珍惜分分秒秒的時(shí)間，才能成為時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的奴隸。在學(xué)校，我專心致志的上課，充分利用每節(jié)課40分鐘的時(shí)間，放學(xué)后，我一絲不茍的完成作業(yè)，然后擠出點(diǎn)時(shí)間來多讀書，有的人可能會(huì)說：“我都沒有時(shí)間讀什么課外書”。我會(huì)嘲笑這位同學(xué)，吃飯、睡覺就在時(shí)間了?魯迅先生說過“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”。在課外參加有益的活動(dòng)，如書法、寫詩、剪紙……這樣，課外時(shí)間也被我利用起來了，我就成了時(shí)間的主人。
這幾年來，我除了學(xué)好各門功課，還在全國各地的書上發(fā)表了畫、毛筆作品、作品也挺多的。這些都是我爭分奪秒贏來的。去年暑假，爸媽都出差了，我天天與弟弟們?nèi)?、四人在家里，做完作業(yè)后，就練習(xí)毛筆字。窗外，小朋友們歡聲笑語，讓我真想馬上跑出去玩?？晌铱吹阶约寒?dāng)天練習(xí)的作品還沒有練完，就又坐下來了，直到練完為止。我想，如果平時(shí)上課一心二用，放學(xué)后只知道玩，樣時(shí)間被白白浪費(fèi)掉了，我也就成了時(shí)間的奴隸。
學(xué)習(xí)中，我進(jìn)一步加深了對(duì)《匆匆》這篇課文的理解：珍惜時(shí)間的人，哪怕只給他幾分幾秒，也會(huì)覺得有所收獲，過得很充實(shí);浪費(fèi)時(shí)間的人，就是給他幾十年，也會(huì)覺得一無所獲，過得空虛。
讀書心得卡的內(nèi)容篇3
讀書心得內(nèi)容篇十七
出版社：連環(huán)畫出版社字?jǐn)?shù)80千字總頁數(shù)160面
書中內(nèi)容概括說：
多露茜和叔叔嬸嬸住在堪薩斯州草原。有一天，龍卷風(fēng)把房子和多露茜、托托（狗）一齊卷走了，到了猛奇金人的地方，剛好壓死了東方的惡女巫，把東方惡女巫的水晶鞋穿在自我的腳上，多露茜想回家，北方的善女巫叫她去最厲害的大魔法師奧茨那。她和稻草人、鐵皮人、獅子做伴。
實(shí)際上，他（奧茨）根本不是什么大魔法師，叫她去找南方的的善女巫，最終，還是東方惡女巫的水晶鞋幫忙了她。
讀后感受深入談：
這本書是我看到的最棒的書。
喜歡人物細(xì)描述
我喜歡奧茨，雖然，他不是真正的大魔法師，可是，他還是為多露茜“仙人指路”！
讀書心得內(nèi)容篇十八
作者：【意】亞米契斯
出版社：中國少年兒童出版社
字?jǐn)?shù)10000 字
主要內(nèi)容：這本書講了作者上四年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的事情以及父母每月寫給他的信和他的每月故事。
最喜歡的人物：作者亞米契斯
最吸引我的情節(jié)：早晨母親送我到學(xué)校里去的時(shí)候，心還一味想著在鄉(xiāng)間的情形哩，不論哪一條街道，都充滿著學(xué)校的學(xué)生們；書店的門口呢，學(xué)生的父兄們都擁擠著在那里購買筆記簿、書袋等類的東西；校役和警察都拼命似的想把路排開。
精美摘抄：服裝襤褸 卑怯
讀書心得內(nèi)容篇十九
在人生的旅途中，讀書是不可或缺的一環(huán)。一本書可以引導(dǎo)我們走向正確的方向，可以發(fā)現(xiàn)我們生命中的缺陷，可以提高我們的文化素養(yǎng)，可以增強(qiáng)我們的自信心。在我閱讀的過程中，我不僅僅發(fā)現(xiàn)了很多問題，還有很多心得和體會(huì)。
首先是在學(xué)習(xí)方法上。在讀一本好書的時(shí)候，我們不僅僅應(yīng)該掌握閱讀的技能，還要學(xué)習(xí)如何對(duì)書中所學(xué)進(jìn)行實(shí)踐和應(yīng)用。這不僅包括如何記筆記，還包括自己對(duì)書中觀點(diǎn)的理解和思考。只有在這個(gè)基礎(chǔ)上，才能真正地把書中所學(xué)變成自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
其次，閱讀使我更加自信。讀一本書需要時(shí)間和耐心，但是通過一本本書的閱讀，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)積累了大量的知識(shí)，并且能夠以更加自信的姿態(tài)去面對(duì)復(fù)雜的問題。書籍充實(shí)了我的內(nèi)在，讓我變得不再軟弱無力，而是具備了更加豐富的思考和分析能力。通過閱讀，我們的眼界得到了拓展，對(duì)各種問題的理解和思考也更加全面和深入。
最后，閱讀提高了我的文化素養(yǎng)。讀書是一種消遣，更是一種提升自己的方式。雖然每個(gè)人的閱讀經(jīng)歷都不同，但是每一本好書都會(huì)留下深刻的印象。在閱讀中，我們會(huì)認(rèn)識(shí)到各種不同的文化和思想，借鑒和吸收這些文化，是增強(qiáng)我們的文化素養(yǎng)的最重要的方式之一。
在讀書的道路上，我學(xué)到了很多。閱讀是我們?nèi)松猛局凶钫滟F的財(cái)富之一，我們要珍惜它，愛護(hù)它。閱讀不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式，而是一種提升自我的方式。在未來的學(xué)習(xí)生涯中，我會(huì)更加用心地閱讀好書，不斷地發(fā)現(xiàn)內(nèi)心和自我，不斷成長自己，成就自己的夢想和目標(biāo)。
讀書心得內(nèi)容篇二十
讀書卡內(nèi)容說明：
“主要內(nèi)容簡介”這一欄可填寫故事主要內(nèi)容、情節(jié)和結(jié)局；“我在書中學(xué)到的生字”這一欄填寫的生字要標(biāo)注拼音，不少于3個(gè)，多者不限；“我在書中讀到的好詞”這一欄填寫的好詞能夠是形容詞，能夠是四字詞語，能夠是詞組等，不少于5個(gè)，多者不限；“我在書中遇到的好句”這一欄填寫的句子能夠比喻句、擬人句或描述生動(dòng)的句子，或感悟深刻、印象深刻的句子，不少于3句，多者不限；“我的收獲”可填寫感想或填寫心得體會(huì)或填寫懂得的道理；“家長的話”可由爸爸或媽媽填寫，填寫之前家長應(yīng)密切觀察孩子讀書時(shí)的態(tài)度、做法等，填卡時(shí)能夠?qū)λM(jìn)行評(píng)價(jià)和展望。以上幾項(xiàng)盡量每一項(xiàng)都填，當(dāng)然也能夠視實(shí)際情景或增加或減少。
制作讀書卡：
一、讀書卡可制成表格形式。
這種形式更簡便易行，這種形式家長能夠直接用word形式制作出來統(tǒng)一的模板，（或者手繪也可）孩子每讀完一本書或者一篇故事就讓孩子填寫一次。最終將每一個(gè)階段的讀書感悟裝訂成冊(cè)，就是孩子的收獲，日積月累，孩子的讀書就不只是在內(nèi)心，也在您的關(guān)注下留下了深刻、完美的痕跡。
這種讀書卡的形式是經(jīng)濟(jì)適用，簡單易行。
二、讀書卡可制成卡片形式。
讀書卡卡片制作也比較簡單，能夠直接在彩色卡紙上根據(jù)自我喜好的造型，勾勒出簡單的線條，再裁剪下來就直接填充內(nèi)容了。
這類讀書卡的特點(diǎn)：漂亮美觀，讀寫繪結(jié)合，充分開發(fā)了孩子的想象力和創(chuàng)造力。適合孩子裝飾在自我的小空間里，掛在墻壁上。也能夠讓孩子特設(shè)一個(gè)漂亮的盒子，再起一個(gè)好聽的名字或是簡約通俗些的“讀書大本營”“我的讀書空間”等，或者是詩情畫意一些的“擷一縷書香”“我是一條遨游書海的魚兒”“輕輕呼吸，那里書香裊裊”等。
家長朋友們，鼓勵(lì)孩子讀書吧，讀書，能夠孩子的心靈得以舒展，個(gè)性得以發(fā)揮。記讀書筆記，會(huì)讓孩子在書寫感悟中學(xué)習(xí)提高，促使概括本事、語言組織本事得以進(jìn)一步提高，讓孩子的心靈得以凝練、升華。從此刻開始我們就來記讀書筆記，讓讀書卡為我們的閱讀添彩，讓讀書卡為我們的幸福閱讀助跑！
書讀好、讀好書、好讀書，讓我們?cè)跁暮Ｑ罄铮橙o窮無盡的知識(shí)，留下讀書的痕跡，啟迪智慧，化解疑惑，升華感悟，豐盈自我的內(nèi)心，充實(shí)自我的生命，做一個(gè)對(duì)祖國、對(duì)人民有用的人。
讀書心得內(nèi)容篇二十一
《小王子》是一本流傳非常廣泛的書，雖然打眼看去這是一本給孩子們讀的書，其實(shí)并不是作者在獻(xiàn)詞里寫出“獻(xiàn)給萊昂·維爾特請(qǐng)孩子們?cè)?，我把這本書獻(xiàn)給一個(gè)大人。我這么做有三個(gè)重要的理由，其一是：這個(gè)大人是我在人世間最要好的朋友;其二是：這個(gè)大人什么都能明白，就連那些孩子們寫的書都能看懂;其三是：這個(gè)大人居住在法國，在那里他饑寒交迫，急需得到安慰。如果所有這些理由仍嫌不足的話，那么我愿把這本是獻(xiàn)給長成了大人的從前的那個(gè)孩子。所有大人原先都是孩子(但他們中只有少數(shù)人記得至一點(diǎn))。所以，我把我的獻(xiàn)詞改為：獻(xiàn)給小男孩時(shí)的萊昂·維爾特”所以這本書只是讓孩子們看到一個(gè)又奇特又愛打破砂鍋問到底的小男孩的宇宙漫游，跟更多的是為了讓大人們看到兒時(shí)那個(gè)簡單純潔的自己。
整本書的故事內(nèi)容非常簡單，但卻讓那么多人思考著，難道我們真的是隨著年齡的增長隨手丟棄了我們最寶貴的東西，我們丟失了清澈的眼睛和透明的心。我們上班下班來來往往，用不同的面具對(duì)待不同的人，早就已經(jīng)忘記了要如何真實(shí)地微笑。從前我們追著蝴蝶即使沒有捉住它也只是在汗水中滿足地舔著冰棒，如今追著房子車子票子只是被噴了一臉汽車尾氣。小時(shí)候只要看天空，枕著白云就覺得全世界都擁有，長大了擁有的更多，卻覺得越來越匱乏越貧窮。世界豐富了我們的眼睛卻填滿了我們的心，我們甚至謄不出什么地方放下好奇，因?yàn)槲覀冮L大了，我們對(duì)世界再也不好奇了，運(yùn)用著已經(jīng)熟悉的規(guī)則玩轉(zhuǎn)著世界，或被這世界玩轉(zhuǎn)著。
曾經(jīng)我以為世界是個(gè)鮮花盛開的地方，后來我知道了它是一座搖搖欲墜的孤島。這里并沒有湛藍(lán)的天清澈的水，反之卻有子彈和霧霾。原來美好與和平只是歌中所唱心中所想，是世界變了還是我們變了，讓大地變得滿目瘡痍，讓我們變成工具。我們堅(jiān)強(qiáng)勇敢從眼睛里失了光只剩下空洞。
如果你在沙漠中看到一個(gè)問問題的小男孩就讓他講講他那里的故事吧，因?yàn)樗欢ㄊ切⊥踝?，那個(gè)始終沒變單純勇敢的小男孩。我想他依舊愛著自己的玫瑰，砍著瘋長的猴面包樹。如果我能傾聽，是不是就可以靜下心來回到最初的模樣。