總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)不足之處，從而更好地改進(jìn)和提高。的結(jié)尾要有總結(jié)性的陳述，對(duì)之前的內(nèi)容進(jìn)行概括和提煉。以下是小編挑選出來(lái)的一些總結(jié)范文，看看它們的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)有何特點(diǎn)。
規(guī)范辦學(xué)行為心得篇一
近日我校掀起了積極貫徹執(zhí)行xx市下發(fā)的關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為的若干條例的高潮，我也積極參與學(xué)校的學(xué)習(xí)當(dāng)中，并在實(shí)踐當(dāng)中不斷反思，現(xiàn)將自己的行為自查總結(jié)如下：
一、公職教師有償補(bǔ)課方面。
我沒(méi)有對(duì)本校特別是現(xiàn)任教學(xué)班的學(xué)生進(jìn)行有償家教。更沒(méi)有強(qiáng)迫動(dòng)員、誘導(dǎo)或暗示學(xué)生參加課后文化補(bǔ)習(xí)。沒(méi)有為社會(huì)文化辦學(xué)機(jī)構(gòu)進(jìn)行招生宣傳，發(fā)放招生廣告，組織學(xué)生報(bào)名等。沒(méi)有在社會(huì)文化辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼課。
二、執(zhí)行課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)方面。
1.我嚴(yán)格按照課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行授課，正確把握xx市初中、小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，不隨意加大教學(xué)難度。不隨意增減課程設(shè)置和課時(shí)，不延長(zhǎng)學(xué)生上課時(shí)間，不因備考而加快教學(xué)進(jìn)度，提前結(jié)束新課。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、課型、學(xué)情的不同，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式組織教學(xué)，利用自主、合作、探究本等學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)師生、生生之間的交流與互動(dòng)，最大限度地提高課堂教學(xué)效益。
2.認(rèn)真落實(shí)“四統(tǒng)一”即：教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)一，授課內(nèi)容與課程標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，同年級(jí)作業(yè)基本統(tǒng)一，檢測(cè)考試在校長(zhǎng)批準(zhǔn)下的統(tǒng)一。
三、控制學(xué)生作業(yè)總量方面。
科學(xué)地計(jì)課堂作業(yè)，布置作業(yè)前我首先做一遍，這樣能夠很好的把握作業(yè)的難易程度，同時(shí)能夠掌握學(xué)生完成作業(yè)的時(shí)間。每天最多不超過(guò)20分鐘。
四、控制學(xué)生在校時(shí)間和活動(dòng)總量方面。
1.嚴(yán)格執(zhí)行“早八晚五”的規(guī)定。早晨學(xué)生7：50進(jìn)教室，8點(diǎn)正式上課，中午學(xué)生休息時(shí)間90分鐘。每日學(xué)生在校用于教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間，不超過(guò)6小時(shí)。安排好學(xué)生的課余生活，給學(xué)生充足的自由活動(dòng)時(shí)間。
2.實(shí)行“三表”公開(kāi)制，即學(xué)校作息時(shí)間表、課程表、班級(jí)每日課外作業(yè)量登記表等公開(kāi)公示，接受師生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。
五、規(guī)范考試與評(píng)價(jià)行為方面。
沒(méi)有經(jīng)過(guò)學(xué)校的批準(zhǔn)從不對(duì)本班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行大樣本的檢測(cè)?？荚噧?nèi)容生活化、知識(shí)泛化、更符合現(xiàn)代科技發(fā)展特點(diǎn)、國(guó)家傳統(tǒng)文化等要求。不公布學(xué)生的成績(jī)，不按照成績(jī)排名次，不把成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
六、規(guī)范教學(xué)用書(shū)管理。
我沒(méi)有擅自組織學(xué)生購(gòu)買或推薦各種學(xué)習(xí)資料、教輔材料，沒(méi)有委托家長(zhǎng)或其他人員為學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買教輔材料。
規(guī)范辦學(xué)行為心得篇二
一、精心備課，細(xì)心講解，精準(zhǔn)輔導(dǎo)。
精準(zhǔn)備課就是背課標(biāo)要求，備教材內(nèi)容，備學(xué)生學(xué)情，即使不全寫(xiě)出來(lái)，但教師必“心中有數(shù)”，“胸有成竹”。
細(xì)心講解并非指教師包辦，從頭講到尾“滿堂灌”，而是教師把握所講內(nèi)容的前后邏輯關(guān)系，遵照所教對(duì)象認(rèn)知規(guī)律進(jìn)行“以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的學(xué)習(xí)模式，教師發(fā)問(wèn)要切中要害，廢話一律刪掉，也就是盡可能有價(jià)值提問(wèn)，所有的傳授過(guò)程不是教師解惑，而是在教師有效的提問(wèn)下激發(fā)每位學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋思考、討論或合作交流，而后得出知識(shí)的規(guī)律，并讓學(xué)生試著用所學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題，這節(jié)課就比較成功。我們堅(jiān)信：“學(xué)生無(wú)差距，只有差異”，這一理念不僅是國(guó)家提出的“教育要面向全體學(xué)生”的目標(biāo)寫(xiě)照，而且這是教師必須樹(shù)立“眾生平等受教育”的理念。任何一個(gè)學(xué)生并非光從分?jǐn)?shù)一項(xiàng)指標(biāo)來(lái)評(píng)價(jià)他們的作為和價(jià)值，每棵樹(shù)、每朵花的成長(zhǎng)和花期是不一樣的，誰(shuí)能下結(jié)論說(shuō)讀書(shū)考試分?jǐn)?shù)高的一定對(duì)社會(huì)、國(guó)家貢獻(xiàn)大?所以課堂的首要任務(wù)是“啟發(fā)學(xué)生思考問(wèn)題、解決問(wèn)題”，而教師適當(dāng)點(diǎn)撥講解。
精準(zhǔn)輔導(dǎo)就是針對(duì)檢測(cè)或檢查反饋的情況，用課余時(shí)間對(duì)不同學(xué)生存在的問(wèn)題指導(dǎo)（共性問(wèn)題統(tǒng)一講，個(gè)別問(wèn)題針對(duì)講。）。
二、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，建立高效課堂。
興趣是最好的老師。被譽(yù)為二十一世紀(jì)教育家的馮恩洪校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，現(xiàn)代教師不要做燃燒自己、犧牲自己而照亮別人的蠟燭，而應(yīng)做“照亮學(xué)生，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上，讓學(xué)生興趣學(xué)習(xí)而教師自己更強(qiáng)大”的引路人，用犧牲，特別是很大的犧牲來(lái)?yè)Q取很小成績(jī)的做法越來(lái)越不被人們所接受，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，變“老師、家長(zhǎng)要學(xué)生學(xué)”為“學(xué)生產(chǎn)生興趣后自己要學(xué)，且動(dòng)腦學(xué)”為教育最成功手法。
在教學(xué)中我采用了一些小措施如下：
1、課后少留作業(yè)，但留一道“思考題”，讓中等生和優(yōu)生挑戰(zhàn)，第二天學(xué)生自愿向我上交，不要求全體上交，做對(duì)的及時(shí)在全班表?yè)P(yáng)，交了的而不全對(duì)的，或不對(duì)的要用中肯的詞語(yǔ)表?yè)P(yáng)，學(xué)困生不批評(píng)，但鼓勵(lì)參與挑戰(zhàn)。
2、精心設(shè)計(jì)課堂提問(wèn)和鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)所學(xué)內(nèi)容向老師提問(wèn)。老師引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生回答，無(wú)論對(duì)錯(cuò)，教師只鼓勵(lì)不批評(píng)。
3、適當(dāng)設(shè)置小組比賽，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作交流意識(shí)。
4、短小檢查與系統(tǒng)檢測(cè)相結(jié)合。
教學(xué)有法，但無(wú)定法，抓住數(shù)學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)，優(yōu)質(zhì)高效教學(xué)之路任重而道遠(yuǎn)。占用大家寶貴時(shí)間，謝謝大家！
規(guī)范辦學(xué)行為心得篇三
為嚴(yán)格執(zhí)行《四川省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范試行》貫徹落實(shí)市教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)的通知》文件精神，學(xué)校高度重視此次自查工作，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確工作責(zé)任，采取有力措施嚴(yán)密組織自查，嚴(yán)格按照自查要求認(rèn)真組織了辦學(xué)行為自查，現(xiàn)將自查情況總結(jié)如下：
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組確保組織到位。
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處為成員的規(guī)范辦學(xué)行為自查領(lǐng)導(dǎo)小組以保障自查工作公平、公正、實(shí)事、有效地開(kāi)展。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)討論確保認(rèn)識(shí)到位細(xì)致認(rèn)真自查。
在自查過(guò)程中總結(jié)出許多成功的經(jīng)驗(yàn)也查找出了一些不足為今后的工作提供了可靠的依據(jù)。在落實(shí)自查工作的過(guò)程中我們本著“自查為改進(jìn)、自查為提高、自查增信心”的原則。積極展學(xué)校規(guī)范辦學(xué)自查工作，真正把自查的激勵(lì)作用發(fā)揮出來(lái)該規(guī)范的規(guī)范該改進(jìn)的改進(jìn)該保留的保留該提高的提高通過(guò)自查查找不足通過(guò)自查明確學(xué)教師今后的努力方向。
三、自查具體情況，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。
生活動(dòng)、休息時(shí)間。嚴(yán)格控制學(xué)生放學(xué)清校時(shí)間。我校嚴(yán)格按照放學(xué)時(shí)間放學(xué)，放學(xué)時(shí)間一到學(xué)校值班教師督促學(xué)生離校回家所有教師不得組織任何形式的集體補(bǔ)差活動(dòng)。嚴(yán)格控制補(bǔ)差時(shí)間。各班的差生補(bǔ)習(xí)都安排在課內(nèi)在平時(shí)。從不在雙休日、寒假、暑假及其他法定假日組織學(xué)生進(jìn)行文化課補(bǔ)習(xí)。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量。嚴(yán)格控制作業(yè)時(shí)間。我校學(xué)生書(shū)面家庭作業(yè)總量都控制在1小時(shí)以內(nèi)。雙休日及節(jié)假日沒(méi)有加大作業(yè)量的現(xiàn)象。提高作業(yè)布置質(zhì)量。堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過(guò)大的作業(yè)鼓勵(lì)教師分層并有針對(duì)性的布置作業(yè)不準(zhǔn)用增加課業(yè)負(fù)擔(dān)的方式懲罰學(xué)生。嚴(yán)格作業(yè)批改要求。堅(jiān)持有布置必有批改有批改必有講評(píng)、有講評(píng)必有反饋的原則杜絕只布置不批改或只對(duì)答案的現(xiàn)象提高作業(yè)批改質(zhì)量。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要給予指導(dǎo)、幫助有具體的幫扶措施不得歧視、排斥。規(guī)范作業(yè)管理。加強(qiáng)對(duì)各科作業(yè)布置的協(xié)調(diào)管理嚴(yán)格控制每日各學(xué)科家庭作業(yè)總量并在學(xué)生家長(zhǎng)的配合下按時(shí)完成所布置的作業(yè)。遵循教育規(guī)律辦學(xué)進(jìn)一步規(guī)范辦班和檢測(cè)行為。午休時(shí)間集體組織學(xué)生“午自習(xí)”或上課擠占學(xué)生活動(dòng)、休息時(shí)間。嚴(yán)格控制學(xué)生放學(xué)清校時(shí)間。我校嚴(yán)格按照放學(xué)時(shí)間放學(xué)放學(xué)時(shí)間一到學(xué)校值班教師督促學(xué)生離?；丶宜薪處煵坏媒M織任何形式的集體補(bǔ)差活動(dòng)。嚴(yán)格控制補(bǔ)差時(shí)間。各班的差生補(bǔ)習(xí)都安排在課內(nèi)在平時(shí)。從不在雙休日、寒假、暑假及其他法定假日組織學(xué)生進(jìn)行文化課補(bǔ)習(xí)。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量。嚴(yán)格控制作業(yè)時(shí)間。我校學(xué)生書(shū)面家庭作業(yè)總量都控制在1小時(shí)以內(nèi)。雙休日及節(jié)假日沒(méi)有加大作業(yè)量的現(xiàn)象。提高作業(yè)布置質(zhì)量。堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過(guò)大的作業(yè)鼓勵(lì)教師分層并有針對(duì)性的布置作業(yè)不準(zhǔn)用增加課業(yè)負(fù)擔(dān)的方式懲罰學(xué)生。嚴(yán)格作業(yè)批改要求。堅(jiān)持有布置必有批改有批改必有講評(píng)、有講評(píng)必有反饋的原則杜絕只布置不批改或只對(duì)答案的現(xiàn)象提高作業(yè)批改質(zhì)量。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要給予指導(dǎo)、幫助有具體的幫扶措施不得歧視、排斥。規(guī)范作業(yè)管理。加強(qiáng)對(duì)各科作業(yè)布置的協(xié)調(diào)管理嚴(yán)格控制每日各學(xué)科家庭作業(yè)總量并在學(xué)生家長(zhǎng)的配合下按時(shí)完成所布置的作業(yè)。遵循教育規(guī)律辦學(xué)進(jìn)一步規(guī)范辦班和檢測(cè)行為。學(xué)校按照市教育局要求每學(xué)期在期末進(jìn)行一次學(xué)科檢測(cè)。學(xué)校從不按檢測(cè)成績(jī)給學(xué)生排名次。各校均建立、健全學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系不以學(xué)科成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判定學(xué)生的好差不按檢測(cè)成績(jī)或升學(xué)率給班級(jí)、教師和學(xué)生排列名次。學(xué)生檢測(cè)成績(jī)不以任何形式張榜公布。嚴(yán)格控制競(jìng)賽活動(dòng)。未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)我校從不組織學(xué)生參加各種競(jìng)賽活動(dòng)未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)從不隨意停課放假?gòu)牟粶?zhǔn)組織學(xué)生參加商業(yè)慶典或其他非教育性社會(huì)活動(dòng)。嚴(yán)格控制教輔用書(shū)征訂。我校開(kāi)設(shè)的國(guó)家必修課程及地方課程選用教材嚴(yán)格按照市局要求選用學(xué)校從不組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買規(guī)定之外的學(xué)生用書(shū)從不向?qū)W生推薦各類教輔材料等。健全學(xué)校德育工作機(jī)構(gòu)和德育工作制度形成全員育人、全程育人的德育工作機(jī)制把德育滲透到學(xué)校工作的各個(gè)領(lǐng)域和各個(gè)環(huán)節(jié)。利用少先隊(duì)督促學(xué)生自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲廳等不宜學(xué)生進(jìn)出的場(chǎng)所讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)健康、文明、安全、愉快的雙休日或節(jié)假日。
四、存在的問(wèn)題通過(guò)對(duì)全校各年級(jí)辦學(xué)行為的自查仍發(fā)現(xiàn)以下問(wèn)題。
存在短缺學(xué)科教師資源不足的現(xiàn)象。2.存在少數(shù)教師未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)擅自調(diào)課的現(xiàn)象。
五、采取措施。
學(xué)校嚴(yán)格按照《四川省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范試行》的要求自覺(jué)規(guī)范辦學(xué)行為特別是對(duì)學(xué)校作息時(shí)間、課程設(shè)置、考試管理等方面進(jìn)行自查自糾發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改正今后由于客觀原因需要調(diào)課的須報(bào)請(qǐng)學(xué)校教導(dǎo)處批準(zhǔn)由教導(dǎo)處將調(diào)課通知加蓋公章后于課前張貼到所調(diào)課班級(jí)調(diào)課通知須一式兩份、一份張貼、一份由教導(dǎo)處留存。學(xué)校成立規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)行為工作領(lǐng)導(dǎo)小組建立齊抓共管的監(jiān)督管理機(jī)制教導(dǎo)處負(fù)責(zé)義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生到校、在校時(shí)間的制定并在門口張貼作息時(shí)間表接受社會(huì)監(jiān)督學(xué)校將不定期抽查各班作息時(shí)間執(zhí)行情況及辦學(xué)行為執(zhí)行情況。
規(guī)范辦學(xué)行為心得篇四
要規(guī)范辦學(xué)行為，心得體會(huì)是:三棒打出一片新天地。
提高認(rèn)識(shí)，用“軟棒”。對(duì)規(guī)范辦學(xué)行為，各級(jí)教育行政管理部門都很重視。特別是各地教育行政管理部門對(duì)不規(guī)范辦學(xué)行為加大了督查力度，如近期查處在職教師從事有償家教問(wèn)題進(jìn)行了通報(bào)，應(yīng)該肯定這些做法是必要的。但是光開(kāi)會(huì)、下達(dá)文件和通報(bào)批評(píng)是不夠的，同時(shí)扣發(fā)違反者績(jī)效工資，不讓其評(píng)先、評(píng)優(yōu)也是不能解決問(wèn)題的，關(guān)鍵要解決違反者思想問(wèn)題，幫助他們提高對(duì)規(guī)范辦學(xué)行為重要性的認(rèn)識(shí)。對(duì)違反規(guī)范辦學(xué)行為的人和單位，不能只通報(bào)了事，或者只懲罰一下就完了。對(duì)他們不能只用“大棒”，最好要用“軟棒”，要講究“胡蘿卜文化”，應(yīng)注重思想教育，否則“壓而不服”，認(rèn)識(shí)不能提高，到頭來(lái)還會(huì)犯違背規(guī)范辦學(xué)行為的錯(cuò)誤。如何做好違反者思想教育？無(wú)論是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，還是學(xué)校校長(zhǎng)以及學(xué)校的同事都要帶著“三顆心”——真心、細(xì)心、實(shí)心。“真心”對(duì)待犯錯(cuò)誤的教師，真心實(shí)意地與他們談心；要“實(shí)心”替他們著想，了解他們想的是什么，關(guān)心的是什么；幫助他們提高認(rèn)識(shí)要“細(xì)心”，做思想工作要細(xì)致入微，細(xì)到他們工作、生活和家庭各個(gè)方面，只有“細(xì)心”才能制定好措施，讓違反者改正錯(cuò)誤，提高規(guī)范辦學(xué)行為的自覺(jué)性和責(zé)任感。
了10次通報(bào)，對(duì)10多所學(xué)校違規(guī)辦學(xué)行為作出公開(kāi)批評(píng)，嚴(yán)肅處理，其中涉及的學(xué)校有國(guó)家示范高中、省“四星級(jí)”普通高中等。
三、多方配合，用“合棒”。規(guī)范辦學(xué)行為僅靠學(xué)校是不行的，還要有家庭、社會(huì)的配合。如在職教師搞有償家教，這是不規(guī)范的教學(xué)行為，一般教育行政管理部門對(duì)此是禁止的。但在家長(zhǎng)方面，有償家教卻有很大的市場(chǎng)，甚至家長(zhǎng)對(duì)家教的需求十分迫切。這就需要向家長(zhǎng)、社會(huì)各界廣泛宣傳教育行政管理部門的規(guī)定，讓大家弄清為什么在職教師不能從事有償家教，明確其危害性，如有償家教偏離了熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人這一師德的核心；有償家教異化了師生關(guān)系，扭曲了以身立教、為人師表這一師德的人格力量；有償家教陷入了“惡補(bǔ)”的怪圈，給學(xué)生造成了不必要的負(fù)擔(dān)，等等。禁止有償家教需要全社會(huì)的行動(dòng)，通過(guò)“師德信箱”、“師德監(jiān)督電話”，建立面向社會(huì)的監(jiān)督機(jī)制，讓社會(huì)各界都來(lái)反對(duì)有償家教?！堕L(zhǎng)沙市中小學(xué)辦學(xué)行為“八嚴(yán)禁”規(guī)定》要求嚴(yán)禁延長(zhǎng)學(xué)生在校集中教學(xué)活動(dòng)時(shí)間，小學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過(guò)6小時(shí)，但有的家長(zhǎng)卻要求學(xué)校適當(dāng)延長(zhǎng)學(xué)生在校時(shí)間；規(guī)定要求嚴(yán)禁超量布置家庭作業(yè)，小學(xué)一、二年級(jí)不得布置書(shū)面家庭作業(yè)，但有的低年級(jí)家長(zhǎng)對(duì)此向教師提意見(jiàn)，要求布置家庭作業(yè)?？磥?lái)規(guī)范辦學(xué)行為必須讓家長(zhǎng)提高認(rèn)識(shí)，否則規(guī)范不起來(lái)。再如學(xué)生睡眠時(shí)間，湖南省委辦公廳、省政府辦公廳蘇辦發(fā)〔2009〕24號(hào)文件規(guī)定“保證學(xué)生每天睡眠時(shí)間，小學(xué)、初中和高中分別不少于10小時(shí)、9小時(shí)和8小時(shí)?！北ＷC學(xué)生睡眠時(shí)間絕不能靠學(xué)校，必須靠學(xué)校、家庭和社會(huì)這樣的“合棒”作用才能做到，即社會(huì)要宣傳，學(xué)校要減負(fù)，家長(zhǎng)要具體執(zhí)行，各方面都來(lái)貫徹“學(xué)生健康第一”的理念，才能確保學(xué)生身心健康。
規(guī)范辦學(xué)行為心得篇五
我作為一個(gè)年輕教師，參加工作一年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)和老教師的關(guān)心和幫助下，不斷地總結(jié)教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，使自己的教育教學(xué)能力和水平都有了進(jìn)步和提高。工作這些年以來(lái)，在教育教學(xué)方面也有一些心得體會(huì)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、以身作則，樹(shù)立威信教師要與學(xué)生平等對(duì)待，
建立一個(gè)平等的師生關(guān)系。要求學(xué)生做到的，教師要嚴(yán)格要求自己，自己首先做到。這樣，學(xué)生才能信服，才能樹(shù)立教師在學(xué)生心目中的形象和威信。因此，教師要以身作則，樹(shù)立威信，才能給學(xué)生以榜樣的示范作用。學(xué)生親其師才能信其道。
二、建立良好的師生關(guān)系。
教師要充分相信學(xué)生、尊重學(xué)生。和諧的師生關(guān)系，是學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)的情感基礎(chǔ)。在工作中，我以真誠(chéng)、平等的心態(tài)與學(xué)生相處，我的真心換得了學(xué)生對(duì)我的誠(chéng)意。在孩子心中，我不僅是老師，更是一位可以信賴的大朋友。他們?cè)敢獍研睦镌拰?duì)我講，學(xué)習(xí)和生活上有了困難愿意向我尋求幫助；課堂上在對(duì)知識(shí)的探索中，課堂氣氛既嚴(yán)肅又輕松，大家積極思考，踴躍發(fā)言。甚至已經(jīng)下課了他們也經(jīng)常圍著我問(wèn)這問(wèn)那，從孩子們的神情和言談中流露出他們對(duì)知識(shí)的喜愛(ài)與渴求。在實(shí)踐中我也體會(huì)到，良好的師生關(guān)系可以轉(zhuǎn)化成學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，使學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅，可激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生自信、自強(qiáng)、奮進(jìn)向上的決心。重中之重：教師要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)教師要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，善于傾聽(tīng)。傾聽(tīng)本身就是褒獎(jiǎng)對(duì)方談話的一種方式，是接納對(duì)方、尊重、理解對(duì)方的具體體現(xiàn)。你能耐心聽(tīng)別人傾訴，就等于告訴對(duì)方你的態(tài)度，無(wú)形之中會(huì)提高對(duì)方的自尊心、自信心，加深彼此的情感交流。因?yàn)閮A聽(tīng)能使教師走進(jìn)學(xué)生心靈、了解學(xué)生內(nèi)心需要。在傾聽(tīng)中師生理解溝通，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)，課堂教學(xué)就有了靈性。
具體的做法：
一、注重“以人為本”，發(fā)揮學(xué)生主體作用。
過(guò)去的教學(xué)常常強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)性而把學(xué)生單純地視為教育對(duì)象，忽視學(xué)生的主體地位；把學(xué)生的頭腦看作是可以填充知識(shí)的容器，忽視教學(xué)特點(diǎn)，無(wú)視學(xué)生的主觀能動(dòng)性。教師應(yīng)把學(xué)生看作是具有成長(zhǎng)潛能的生命體，其內(nèi)部蘊(yùn)藏著主體發(fā)展的機(jī)制，認(rèn)識(shí)到教學(xué)的目的在于開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛力，驅(qū)動(dòng)其主體的發(fā)展機(jī)制，使之成長(zhǎng)、成熟?！耙匀藶楸尽钡睦砟钤诮逃缭絹?lái)越深入人心。在教育過(guò)程中，以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性已成為廣大教師所熱衷的教學(xué)方法。因此，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。
二、建立新型師生關(guān)系，重視師生情感交流。
因?yàn)橹熬鸵恢甭?tīng)說(shuō)老師如果與學(xué)生太過(guò)親近，會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生與老師是同輩的錯(cuò)覺(jué)，從而不利于老師威信的建立。師生關(guān)系是以基本的人性觀為前提的。如果教育者認(rèn)為，人的天性是懶惰的，不思進(jìn)取的，需要嚴(yán)格教誨才能啟迪良知，那么權(quán)威型的師生關(guān)系應(yīng)該是最為有效的。傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)，便是權(quán)威型的師生關(guān)系的體現(xiàn)?，F(xiàn)代教育觀則認(rèn)為人的本性是積極的、向上的，具有生長(zhǎng)與進(jìn)取的潛力，教育的目的是開(kāi)發(fā)人的潛能、促進(jìn)人的健全發(fā)展，而權(quán)威型的師生關(guān)系無(wú)疑會(huì)扼殺兒童的創(chuàng)造力與稟賦。在教學(xué)過(guò)程中，耐心是至關(guān)重要的。它是一位教師良好行為的體現(xiàn)。教師的工作是解決學(xué)生不同程度上的問(wèn)題，其中除了教學(xué)上的，還有心靈上的。育人的工作是辛苦的，對(duì)待形形色色的問(wèn)題，不計(jì)其數(shù)的學(xué)生，都要用一顆熱情的心耐心地去做。大多數(shù)學(xué)生，特別是“差生”，學(xué)習(xí)的毅力和耐心都較差，聽(tīng)課時(shí)的心情也常處于一種抑制狀態(tài)，覺(jué)得學(xué)習(xí)無(wú)聊。因此，在課堂上除了多給他們參與活動(dòng)和發(fā)言的機(jī)會(huì)外，特別是對(duì)他們提出的問(wèn)題和質(zhì)疑，哪怕再淺顯也應(yīng)耐心回答，并予以支持和表?yè)P(yáng)，這樣對(duì)消除他們心頭的恐懼感和失落感十分有利。
三、教學(xué)形式要多樣，激發(fā)學(xué)生興趣。
在課堂教學(xué)過(guò)程中，不能老采用一種教學(xué)形式，這樣可能會(huì)使學(xué)生感到?jīng)]有新鮮感，提不起學(xué)習(xí)的興趣。在設(shè)計(jì)課堂教學(xué)時(shí)，應(yīng)利用各種教學(xué)方式方法，使教學(xué)過(guò)程形象、生動(dòng)。在上課時(shí)，為了激發(fā)學(xué)生興趣，我將全班分為若干組，每組有小組長(zhǎng)，進(jìn)行比賽比速度，比成功率，比美觀。這樣，學(xué)生們?cè)凇巴妗敝芯妥匀粚W(xué)到了東西。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)表明：經(jīng)常變換教學(xué)形式，容易激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效率。充分鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，在各教學(xué)環(huán)節(jié)中增加趣味性。教師對(duì)學(xué)習(xí)材料和內(nèi)容的處理，一般是由易到難，逐步深入，同時(shí)要考慮到對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一定刺激程度，使學(xué)生的思想始終處于積極狀態(tài)，使他們的興趣逐步升級(jí)。其次增加教學(xué)環(huán)節(jié)中的趣味性，教學(xué)手段的多樣化也有助于使學(xué)生的興趣得以保持。呈現(xiàn)語(yǔ)言材料前，教師要想辦法為學(xué)生創(chuàng)設(shè)新穎可信的情景，由此吸引學(xué)生注意力，再由該情景過(guò)渡到課本所展現(xiàn)的情景中，同時(shí)，合理地運(yùn)用實(shí)物、圖片、掛圖、多媒體課件等，讓所要呈現(xiàn)的情景更加直觀而富有情趣。這樣才能真正把學(xué)習(xí)及教材大綱中提出的要求落到實(shí)處。
以上就是我個(gè)人任教一年以來(lái)的心得體會(huì)。前路漫漫，學(xué)生的多樣性和潛在性像是一個(gè)寶庫(kù)有待我們?nèi)ネ诰?，發(fā)現(xiàn)和雕琢。師者，傳道授業(yè)解惑也，不僅要授以魚(yú)，更要教授學(xué)生捕魚(yú)的方法。讓學(xué)生掌握好的學(xué)習(xí)方法，也是成為一名合格的成功的教師的一個(gè)方面，而距離這一步，我還有很多路要走。不過(guò)我相信，我會(huì)盡全力作一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的老師。
規(guī)范辦學(xué)行為心得篇六
我認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)范辦學(xué)行為內(nèi)容，并又認(rèn)真做了筆記，我就自己的做法做總結(jié)如下：
一、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的課程計(jì)劃。
我校嚴(yán)格按照國(guó)家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育教學(xué)工作，開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好各門課程，沒(méi)有隨意增減課程和課時(shí)。在日常教學(xué)中,要求教師嚴(yán)格按課標(biāo)或教學(xué)大綱要求進(jìn)行教學(xué)，把握教學(xué)進(jìn)度，不得隨意提高或降低教學(xué)難度，不準(zhǔn)隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)，不移用和擠占體音美勞等技能科，確保學(xué)生德、智、體等方面全面發(fā)展。我也是根據(jù)學(xué)校要求這樣做的，沒(méi)有違反辦學(xué)行為。
二、嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間。
除學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一作息時(shí)間外，我沒(méi)有另行規(guī)定學(xué)生到校和離校時(shí)間，嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。為保證學(xué)生的午休、自由活動(dòng)時(shí)間，我沒(méi)有耽誤學(xué)生的時(shí)間。為保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)及室外活動(dòng)時(shí)間。我按照學(xué)校要求認(rèn)真上好體育課外活動(dòng)。學(xué)校還利用家校聯(lián)系渠道，要求家長(zhǎng)確保學(xué)生每日分別有9-10小時(shí)的充足睡眠時(shí)間。我也是這樣做的，確保學(xué)生睡眠時(shí)間，我沒(méi)有布置過(guò)多的作業(yè)。
三、嚴(yán)格按要求征訂教輔資料。
嚴(yán)格按上級(jí)教育行政部門有關(guān)規(guī)定征訂教材、教輔讀物、練習(xí)資料，我沒(méi)有向?qū)W生推薦或統(tǒng)一購(gòu)買未經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員會(huì)審定或教育行政部門審定的教輔資料、教學(xué)用具。
四、嚴(yán)格教育教學(xué)秩序管理。
我校未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，沒(méi)有隨意停課放假；沒(méi)有組織學(xué)生參加商業(yè)慶典或其他非教育性社會(huì)活動(dòng)；沒(méi)有組織學(xué)生參加各種競(jìng)賽活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)；沒(méi)有在節(jié)假日給學(xué)生全體補(bǔ)課或變相上課，沒(méi)有以假日活動(dòng)名義，進(jìn)行全班性文化課補(bǔ)習(xí)或上新課。我也是這樣做的。
學(xué)校無(wú)一例因成績(jī)差、行為差為理由，拒絕學(xué)生入學(xué)、勸其轉(zhuǎn)學(xué)或勒令退學(xué)，人為造成學(xué)生流失。我沒(méi)有利用學(xué)校設(shè)施設(shè)備為學(xué)生有償補(bǔ)課現(xiàn)象。
五、提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
自實(shí)施新課程以來(lái)，以校本教研為抓手，建立健全教學(xué)管理制度，我們進(jìn)行集體備課制，備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過(guò)程，以提高每一堂課的質(zhì)量和效益。我及時(shí)把教學(xué)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為研究課題，使我能用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作，課堂內(nèi)有充足的時(shí)間讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。我精選作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)的質(zhì)量，我沒(méi)有布置大量機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性的作業(yè)，我布置彈性作業(yè)，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)。我嚴(yán)格控制各學(xué)科家庭作業(yè)總量，做到雙休日和節(jié)假日不加大作業(yè)量。同時(shí)，我還不定期采取檢查，問(wèn)卷調(diào)查等形式了解學(xué)生作業(yè)量情況，及時(shí)進(jìn)行調(diào)控。
規(guī)范辦學(xué)行為心得篇七
為進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，全面實(shí)施素質(zhì)教育，樹(shù)立教師的良好形象，加快我校教育改革和發(fā)展。按照省市教育部門的要求，簽訂本責(zé)任書(shū)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，增強(qiáng)落實(shí)《規(guī)范》的.自覺(jué)性和緊迫感。
2、嚴(yán)格按學(xué)校要求上好每一堂課，尤其是地方課程、學(xué)校課程、音體美等課程，做到計(jì)劃、教案齊全，學(xué)生反映良好。
3、嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間。走讀生每天在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)間（包括自習(xí)）不超過(guò)8小時(shí)，寄宿制學(xué)校學(xué)生每天增加的自習(xí)時(shí)間不超過(guò)1.5小時(shí)。寄宿學(xué)生每天不少于9小時(shí)睡眠時(shí)間，早上起床時(shí)間不早于7點(diǎn)。
4、作業(yè)布置體現(xiàn)層次性和可選擇性。每天書(shū)面作業(yè)時(shí)間不超過(guò)1.5小時(shí)（每學(xué)科作業(yè)每天不超過(guò)25分鐘），嚴(yán)禁以增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。布置的作業(yè)必須全批全改。
5、學(xué)生每天集體體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)。
6、堅(jiān)持把時(shí)間還給學(xué)生，保證學(xué)生自主學(xué)習(xí)權(quán)、合法休息權(quán)。不占用學(xué)生自習(xí)時(shí)間上課或補(bǔ)課，午飯后嚴(yán)禁組織學(xué)生統(tǒng)一上自習(xí)。中午一般不留家庭作業(yè)，不得要求學(xué)生下午上課前交作業(yè)。
7、不公布學(xué)生的考試成績(jī)，不按學(xué)業(yè)成績(jī)排列學(xué)生名次，日常單元考試實(shí)行無(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)，實(shí)行等級(jí)制（一般為a、b、c、d四個(gè)等級(jí)）。教師只對(duì)學(xué)生的試卷進(jìn)行正誤判斷，使日?？荚嚹芑貧w診斷性評(píng)價(jià)的本來(lái)面目。
8、嚴(yán)禁教師強(qiáng)迫、動(dòng)員、暗示學(xué)生接受各種形式的有償家教，參加各種形式的補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班等。凡各級(jí)優(yōu)秀教師、模范教師、特級(jí)教師、教學(xué)能手、骨干教師等從事有償家教拒不改正的，撤銷其相應(yīng)稱號(hào)。
9、未經(jīng)省、市教育行政部門審定、推薦的教學(xué)輔助用書(shū)，不得向?qū)W生推薦征訂。嚴(yán)禁教師動(dòng)員學(xué)生到指定書(shū)商購(gòu)買學(xué)習(xí)資料、教輔材料，更不準(zhǔn)以此資料布置作業(yè)。
教師簽字：
規(guī)范辦學(xué)行為心得篇八
近期，我校組織全體教師學(xué)習(xí)了有關(guān)規(guī)范辦學(xué)行為的相關(guān)文件。通過(guò)學(xué)習(xí)，我感觸很深，對(duì)規(guī)范辦學(xué)行為有了深入的體會(huì)和新的認(rèn)識(shí)。引發(fā)了很多思考，現(xiàn)談?wù)勎业男牡皿w會(huì)：
作為一位普通的小學(xué)教師，通過(guò)此次學(xué)習(xí)讓我深深地感受到規(guī)范辦學(xué)行為、回歸素質(zhì)教育、實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)帶來(lái)的變化。以前，總覺(jué)得規(guī)范辦學(xué)行為是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的事，離我們每個(gè)教師還有一段距離。學(xué)習(xí)之后，我改變了以前的認(rèn)識(shí)，規(guī)范辦學(xué)行為不僅僅只是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的事情，更與我們每一個(gè)普通老師息息相關(guān)。規(guī)范辦學(xué)行為是有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的，是加快教育改革和發(fā)展，規(guī)范辦學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是我們順應(yīng)時(shí)代潮流，迎接新的挑戰(zhàn)的必然選擇；是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。
反思自己平時(shí)的教學(xué)行為，我們經(jīng)常會(huì)把“考試成績(jī)就是教學(xué)的生命線”等一些話奉為“金科玉律”，導(dǎo)致教學(xué)中片面強(qiáng)調(diào)學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)，而忽視了學(xué)生身心的健康發(fā)展。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，在今后的教學(xué)中，嚴(yán)格按學(xué)校的課程表上課，不能只重視考試科目的教育教學(xué)，忽視音樂(lè)、美術(shù)、體育、信息技術(shù)等科目的教學(xué)。我們要把學(xué)生的健康放在一切工作的首位，尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，尤其是對(duì)學(xué)習(xí)有困難的后進(jìn)生要多一些尊重，多一些關(guān)心和鼓勵(lì)，在平時(shí)的教學(xué)中不能占用學(xué)生的體育課及大課間活動(dòng)時(shí)間，上足上全每一節(jié)課，不以補(bǔ)差、培優(yōu)為借口利用節(jié)假日或課余時(shí)間集體補(bǔ)課、不布置過(guò)多的家庭作業(yè)，切實(shí)把課內(nèi)外過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái)，依法保障學(xué)生的休息權(quán)利。把屬于學(xué)生的體育、睡眠、娛樂(lè)時(shí)間真正還給學(xué)生。真正做到“三個(gè)還給”即真正把時(shí)間空間還給學(xué)生，把興趣愛(ài)好還給學(xué)生，把健康快樂(lè)還給學(xué)生。
著名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范。”作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。
教師的職業(yè)特點(diǎn)是永遠(yuǎn)和學(xué)生在一起，教師需要的是永遠(yuǎn)擁有一顆火熱、誠(chéng)摯的童心，一顆不停躍動(dòng)著的愛(ài)心。從這個(gè)意義上說(shuō)，不愛(ài)學(xué)生的教師不會(huì)是一個(gè)好教師。教師要容忍學(xué)生的無(wú)知，寬容學(xué)生的過(guò)錯(cuò)，忍讓學(xué)生的挑剔，精神世界愈遼闊，心理咨詢境界就愈豐富。所以，教師只有時(shí)時(shí)、處處、事事都以身作則，以身立教，才能完成對(duì)學(xué)生的思想品質(zhì)的感化效能。
在工作之余，要多讀書(shū)，讀文學(xué)經(jīng)典、教育專著，不斷提高自己的文化底蘊(yùn)和教育教學(xué)能力，讓自己成為知識(shí)淵博、充滿魅力的教師；讓自己成為深受孩子歡迎的教師。要求學(xué)生做到的，自己首先做到。關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子，做孩子的知心朋友。豐富學(xué)生的課余生活，積極發(fā)展學(xué)生的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)。更重要的是要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，提高課堂效率，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的綜合型人才。
規(guī)范辦學(xué)行為心得篇九
為了維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步規(guī)范我校的辦學(xué)行為，根據(jù)湖南省教育廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范普通中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定》要求，特制定本責(zé)任書(shū)。
（一）嚴(yán)格規(guī)范教師教學(xué)行為。
1.嚴(yán)禁在職教師有償補(bǔ)課，有償家教家養(yǎng)。在職教師不得接受學(xué)生在家有償補(bǔ)課、輔導(dǎo)、做作業(yè)和在家搭餐、寄宿。
2.在職教師不得接受學(xué)生及其家長(zhǎng)任何饋贈(zèng)的現(xiàn)金、有價(jià)證券、有價(jià)禮品等，不得暗示家長(zhǎng)或利用家長(zhǎng)委員會(huì)等形式的家長(zhǎng)機(jī)構(gòu)，組織補(bǔ)課，收取禮金、禮品等。
3.不得到校外兼職兼課和替培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行招生宣傳及組織生源，收取介紹費(fèi)。
（二）嚴(yán)格規(guī)范教育收費(fèi)。
1.嚴(yán)格執(zhí)行“一科一輔”和教輔材料家長(zhǎng)自愿購(gòu)買原則。
2.嚴(yán)禁教師以任何形式代收教輔材料費(fèi)行為。
3.嚴(yán)禁教師為學(xué)生征訂教輔材料或變相推薦教輔材料行為。
4.嚴(yán)格規(guī)范貧困生補(bǔ)助、免費(fèi)午餐等教育惠民政策。
（三）嚴(yán)格規(guī)范師德師風(fēng)建設(shè)
1.各教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，從思想上進(jìn)一步提高遵紀(jì)守法意識(shí)和職業(yè)道德水平。
2.嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生。
3.嚴(yán)禁教師上班期間打牌、炒股、打游戲、看電視、上網(wǎng)聊天等與工作無(wú)關(guān)的行為。
（四）嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)時(shí)間
1.嚴(yán)格按照學(xué)校課程安排上課，不得隨意換課、拖課、擅自離崗，不得擠占音體美勞等其他科時(shí)間。
2.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的作息時(shí)間，不占用學(xué)生休息、鍛煉時(shí)間。
3.嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)時(shí)量。小學(xué)一、二年級(jí)不留書(shū)面課外作業(yè)，其它年級(jí)課外作業(yè)時(shí)量每天不超過(guò)1小時(shí)。
學(xué)校堅(jiān)持經(jīng)常性檢查、專項(xiàng)檢查和重點(diǎn)跟蹤等多種形式有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)監(jiān)督檢查的針對(duì)性和實(shí)效性，把監(jiān)督檢查貫穿于規(guī)范辦學(xué)行為各個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)在發(fā)現(xiàn)和糾正問(wèn)題上下功夫。嚴(yán)厲查辦亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)、亂訂教輔資料及其他違規(guī)行為。對(duì)頂風(fēng)違紀(jì)、糾而復(fù)生、情節(jié)惡劣和造成嚴(yán)重社會(huì)影響的案件要堅(jiān)決查處并予以公開(kāi)通報(bào)，情節(jié)嚴(yán)重觸犯法律的交由相關(guān)部門嚴(yán)肅查處。
規(guī)范辦學(xué)行為心得篇十
雖然教齡超過(guò)20年，但時(shí)代在變，學(xué)生在變，老的經(jīng)驗(yàn)并不一定能適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境，我還在不斷的摸索，僅談一點(diǎn)自己的做法。
一、深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
大家都知道，每一節(jié)課前，我們都要做好充分準(zhǔn)備活動(dòng)，鉆研教材，深入挖掘教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)；面對(duì)重點(diǎn)班，普通班兩個(gè)層次的學(xué)生，每節(jié)課都要根據(jù)課本內(nèi)容以及高考考點(diǎn)要求，搜索各種資料和典型習(xí)題來(lái)補(bǔ)充課堂教學(xué)；精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)等等，但是真正想做好這些，是非常不容易的。在每一節(jié)課前我都會(huì)把上課的流程再過(guò)一遍，先講什么，再講什么，哪個(gè)地方練習(xí)，出什么樣的習(xí)題。在備課的過(guò)程中，不僅要考慮到自己怎樣教，還要考慮到學(xué)生怎樣去學(xué)。知識(shí)點(diǎn)固然重要，更重要的是我們用怎樣的方法教給學(xué)生，他們接受起來(lái)才更容易，才更愿意去學(xué)，而后者也是我現(xiàn)在考慮最多的問(wèn)題。比如說(shuō)哪個(gè)地方需要我講，哪個(gè)地方需要學(xué)生討論交流，還需要提醒學(xué)生注意什么等等，方方面面的問(wèn)題要考慮周到。只有自己條理清晰了，準(zhǔn)備充分了，上課才有底氣，才能靈活處理隨機(jī)的一些問(wèn)題。
二、嚴(yán)抓課堂，提高課堂效率。
課堂教學(xué)是我們的“主陣地”，向課堂45分鐘要效率，要成績(jī)，是永遠(yuǎn)不變的真理。課堂教學(xué)中學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師要圍繞著學(xué)生展開(kāi)教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，自始至終讓學(xué)生唱主角，使學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，教師成為學(xué)習(xí)的領(lǐng)路人。在一堂課中，教師盡量少講，讓學(xué)生多動(dòng)手，動(dòng)腦操作。當(dāng)教材內(nèi)容較簡(jiǎn)單時(shí)，我會(huì)讓學(xué)生自已看書(shū)自學(xué)，然后引導(dǎo)學(xué)生歸納整理，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容通過(guò)問(wèn)題設(shè)置，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，針對(duì)知識(shí)的應(yīng)用，選編好例習(xí)題，盡量讓學(xué)生板演，暴露出學(xué)生易錯(cuò)的地方，通過(guò)師生討論、點(diǎn)評(píng)、糾正學(xué)生的認(rèn)知；如果是一些新題型、新方法，我會(huì)給學(xué)生做好示范，再安排對(duì)應(yīng)的變式訓(xùn)練讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，同時(shí)在學(xué)生板演中強(qiáng)調(diào)解題規(guī)范，教學(xué)中給學(xué)生培養(yǎng)一種意識(shí)，通過(guò)規(guī)范訓(xùn)練，保證會(huì)做的題考試得滿分。數(shù)學(xué)教學(xué)思想方法是數(shù)學(xué)的靈魂，課上要不斷滲透數(shù)學(xué)思想方法和解題技巧。每一章節(jié)知識(shí)、題型和方法是有限的，教學(xué)中要不斷的和學(xué)生一起歸納本章節(jié)內(nèi)的題型和思想方法，要讓學(xué)生擺脫題海戰(zhàn)術(shù)，提高學(xué)習(xí)的效率。
三、通過(guò)作業(yè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，著眼細(xì)節(jié)，有效落實(shí)。
小事成就大事，細(xì)節(jié)決定成敗。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，作業(yè)是重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，作業(yè)沒(méi)有落實(shí)，一切都是空談；我批改作業(yè)時(shí)都是把對(duì)的和錯(cuò)的分開(kāi)，錯(cuò)的單獨(dú)發(fā)下去改錯(cuò)，然后再收上來(lái)批改，引導(dǎo)學(xué)生找到自己的錯(cuò)點(diǎn)，再反復(fù)練習(xí)。個(gè)別學(xué)生我就單獨(dú)找他來(lái)，讓學(xué)生自己說(shuō)錯(cuò)誤原因，對(duì)他進(jìn)行當(dāng)面指導(dǎo)。批閱數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，我利用晚上的自習(xí)輔導(dǎo)時(shí)間，給學(xué)生面對(duì)面的批閱，這樣更有針對(duì)性，更有實(shí)效，對(duì)作業(yè)中的共性問(wèn)題，我會(huì)在上課時(shí)特別強(qiáng)調(diào)，并集中講評(píng)。
四、要善于應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段。
在新課標(biāo)和新教材的背景下，教師掌握現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)手段顯得尤為重要和迫切?，F(xiàn)代化教學(xué)手段的顯著特點(diǎn)：一是能有效地增大每一節(jié)課的容量；二是減輕教師板書(shū)的工作量，使教師能有精力講深講透所舉例子，提高講解效率；三是直觀性強(qiáng)，容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性；四是有利于對(duì)整堂課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回顧和小結(jié)。在課堂教學(xué)結(jié)束時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本堂課的內(nèi)容，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)通過(guò)投影儀，同步地將內(nèi)容在瞬間躍然“幕”上，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握本堂課的內(nèi)容。在課堂教學(xué)中，對(duì)于板演量大的內(nèi)容，如文字量較多的應(yīng)用題，復(fù)習(xí)課中章節(jié)內(nèi)容的總結(jié)、選擇題的訓(xùn)練等等都可以借助于投影儀來(lái)完成。
總之，在教學(xué)中我也還在不斷的摸索，就是做細(xì)、做實(shí)教學(xué)常規(guī)，同時(shí)我還需要不斷學(xué)習(xí)，還需要各位同仁的幫助。
規(guī)范辦學(xué)行為心得篇十一
近日，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了規(guī)范辦學(xué)行為。一是切實(shí)把規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育工作擺上重要位置；二是著力解決當(dāng)前中小學(xué)辦學(xué)行為不規(guī)范的突出問(wèn)題；三是加快構(gòu)建規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育的長(zhǎng)效機(jī)制；四是確保規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中教學(xué)活動(dòng)時(shí)間；嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃；嚴(yán)格規(guī)范考試和招生管理；嚴(yán)格制止義務(wù)教育學(xué)校違法辦學(xué)行為。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我充分的認(rèn)識(shí)到，這次的加快教育改革和發(fā)展，規(guī)范辦學(xué)規(guī)范行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是我們與時(shí)俱進(jìn)，順應(yīng)時(shí)代潮流，迎接新的挑戰(zhàn)的必然選擇；是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。在當(dāng)前“規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育”的大趨勢(shì)下，作為一名教師，就是要轉(zhuǎn)變教育只為升學(xué)服務(wù)為目標(biāo)，樹(shù)立提高國(guó)民整體素質(zhì)為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀；轉(zhuǎn)變以分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生，樹(shù)立學(xué)生綜合素質(zhì)提高，個(gè)性特長(zhǎng)充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀；轉(zhuǎn)變只重視少數(shù)尖子生，輕視大多數(shù)學(xué)生，重知識(shí)灌輸，輕能力培養(yǎng)的教學(xué)觀。
一、愛(ài)崗敬業(yè)。作為一名教師認(rèn)真遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是十分必要的，其中有一點(diǎn)說(shuō)到要“關(guān)愛(ài)學(xué)生”。它表現(xiàn)是當(dāng)學(xué)生受到挫折、處境困難的'時(shí)候，給學(xué)生以同情、關(guān)懷、體貼和幫助；當(dāng)學(xué)生生病的時(shí)候，主動(dòng)噓寒問(wèn)暖，送藥送飯；對(duì)待學(xué)生的提問(wèn)，耐心細(xì)致，和藹可親地給予解答；尊重每一位學(xué)生的人格，不體罰或變相體罰學(xué)生；對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，幫助樹(shù)立正確的世界觀，教育學(xué)生要有正確的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)將教書(shū)和育人有機(jī)的統(tǒng)一起來(lái)，這也是我們作為教師的基本準(zhǔn)則。教師的職業(yè)是神圣的，它把野蠻變成文明，把無(wú)知變成淵博。要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
發(fā)展為主”、“培養(yǎng)創(chuàng)新型的學(xué)生”、“學(xué)生對(duì)生活有用的知識(shí)”、“轉(zhuǎn)變師生關(guān)系”等等，這些都是新課程下的教育觀念。所以在教學(xué)中我們以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。改變以往的“應(yīng)試教育”，實(shí)施“素質(zhì)教育”，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的能力和思維能力。努力使自己成為與時(shí)代共同進(jìn)步的學(xué)者，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生的表率。
三、以身作則?！皩W(xué)高為師，身正是范。”學(xué)識(shí)與品德是永無(wú)止境，致真、致善是教師一生的追求。古往今來(lái)，從教人員無(wú)論社會(huì)上稱之為“先生”還是呼之為“教師”；無(wú)論眾人評(píng)定他們社會(huì)地位是高，還是低；無(wú)論領(lǐng)到的薪水是多，還是少；在人們的眼里，教師的職業(yè)是崇高的，是倍受世人尊重的。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成學(xué)習(xí)中的良師生活中的益友，讓其感到無(wú)比的親情。
規(guī)范辦學(xué)行為心得篇十二
為進(jìn)一步規(guī)范我校辦學(xué)行為，根據(jù)各級(jí)教育主管部門的工作要求，我校按照魯教基[20xx]11號(hào)精神在深入開(kāi)展自查的基礎(chǔ)上，針對(duì)自查中存在的問(wèn)題，積極開(kāi)展整改活動(dòng)，現(xiàn)將整改情況總結(jié)如下：
1、規(guī)范招生入學(xué)和學(xué)籍管理
學(xué)校嚴(yán)格按照免試就近入學(xué)原則，沒(méi)有以任何理由拒收服務(wù)范圍內(nèi)的適齡兒童、少年入學(xué)。包括外來(lái)務(wù)工人員隨遷子女義務(wù)教育入學(xué)，也都按政策給與辦理入學(xué)手續(xù)。我校從一年級(jí)入學(xué)起，每名學(xué)生都嚴(yán)格辦理學(xué)籍手續(xù)。并且從不采取筆試、面試進(jìn)行招生。
每名學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，都嚴(yán)格按照學(xué)籍管理相關(guān)規(guī)定，進(jìn)行全國(guó)聯(lián)網(wǎng)的電子學(xué)籍系統(tǒng)管理使用和學(xué)籍信息維護(hù)，嚴(yán)格進(jìn)行學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出的電子學(xué)籍變更，保證人籍不分離。我?，F(xiàn)有學(xué)生478人，十三個(gè)教學(xué)班，班級(jí)平均人數(shù)大約在36人左右符合上級(jí)規(guī)定要求。
2、規(guī)范教育教學(xué)
學(xué)校嚴(yán)格按國(guó)家和省規(guī)定的課程設(shè)置和課程計(jì)劃開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，每學(xué)期課程表均經(jīng)蓬萊市教體局基教科審核蓋章后方可使用。規(guī)定學(xué)校和教師個(gè)人不得擠占音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐等課程的教學(xué)時(shí)間。保證學(xué)生每天1小時(shí)鍛煉時(shí)間，嚴(yán)禁隨意增減課程及課時(shí)，不得隨意提前結(jié)束新課。
一年級(jí)入學(xué)后均實(shí)行“零起點(diǎn)”進(jìn)行教學(xué)，不隨意加深課程難度、增加課時(shí)、趕超教學(xué)進(jìn)度。
學(xué)校全體教師沒(méi)有組織、發(fā)動(dòng)對(duì)學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課，老師也沒(méi)參與有償補(bǔ)課。
3、規(guī)范作息時(shí)間
我校嚴(yán)格按照蓬萊市教體局規(guī)定的作息時(shí)間要求，嚴(yán)格執(zhí)行統(tǒng)一作息時(shí)間表，嚴(yán)格要求教師上課不提前、下課不拖堂、放學(xué)不延后，保證學(xué)生在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。嚴(yán)禁擠、占學(xué)生的用餐時(shí)間、午休時(shí)間、和課間休息時(shí)間，保障學(xué)生課間支配時(shí)間，保證學(xué)生吃好飯、睡好覺(jué)，身心得到良好的休息。嚴(yán)格把控學(xué)生作業(yè)量，保證學(xué)生每天睡眠不少于9小時(shí)。
4、規(guī)范作業(yè)教輔
一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，三、四、五年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)時(shí)間實(shí)行總量控制，每天由級(jí)部主任審查后方可實(shí)行，并進(jìn)行“網(wǎng)上公示”。作業(yè)實(shí)行分層布置，分必做和選作題。教導(dǎo)處適時(shí)進(jìn)行調(diào)查、了解學(xué)生的作業(yè)量及完成作業(yè)的時(shí)間，禁止教師布置重復(fù)性機(jī)械性作業(yè)和以做大量作業(yè)懲罰學(xué)生。
嚴(yán)格執(zhí)行“一科一輔”和教輔資料家長(zhǎng)自愿購(gòu)買原則，經(jīng)調(diào)查了解，我校十三個(gè)班級(jí)沒(méi)有出現(xiàn)統(tǒng)一征訂教輔資料的現(xiàn)象。
5、規(guī)范考試評(píng)價(jià)
我校嚴(yán)格按照上級(jí)教育部門要求，每學(xué)期末統(tǒng)一舉行一次期末考試，試題由市教研室統(tǒng)一命題。
學(xué)生考試成績(jī)以等級(jí)呈現(xiàn)，沒(méi)有給學(xué)生打分和排名，也不以考試成績(jī)對(duì)教師進(jìn)行排名。
1、我校雖然嚴(yán)格規(guī)定教師上課期間不得不接打手機(jī)、不得吸煙，但接打手機(jī)和吸煙現(xiàn)象偶有發(fā)生，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)值領(lǐng)導(dǎo)課堂巡查力度，實(shí)行試打教師手機(jī)抽查制度，力爭(zhēng)盡快改變教師的不良行為習(xí)慣。
2、我校嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)教師在這方面還是做得比較好，但對(duì)于個(gè)別后進(jìn)生來(lái)說(shuō)有時(shí)還是有難度，我們以后要大力倡導(dǎo)分層次布置作業(yè)，并進(jìn)一步在作業(yè)審批上嚴(yán)格把關(guān)，經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，確保警鐘長(zhǎng)鳴，在作業(yè)量方面不出現(xiàn)任何問(wèn)題。
3、學(xué)校一再要求教師要嚴(yán)格按國(guó)家和省規(guī)定的課程設(shè)置和課程計(jì)劃開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，不得擠占音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐等課程的教學(xué)時(shí)間，嚴(yán)禁隨意增減課程及課時(shí)。但由于我校教師年齡結(jié)構(gòu)偏大，嚴(yán)重缺乏課程資源及相應(yīng)的專業(yè)教師，音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐等課程難以落到實(shí)處，我們將一方面最大限度的利用遠(yuǎn)程教育室，克服困難，落實(shí)課程，另一方面，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校給予我們各方面資源。
總之，我校將進(jìn)一步加大對(duì)違規(guī)行為的查處力度，組織有關(guān)人員進(jìn)行不定期督查，對(duì)在督查中發(fā)現(xiàn)或經(jīng)家長(zhǎng)舉報(bào)后核實(shí)的違規(guī)事件，給予嚴(yán)肅處理，絕不姑息遷就。經(jīng)督查核實(shí)的違規(guī)行為，有關(guān)教師要寫(xiě)出書(shū)面說(shuō)明，并全校通報(bào)，年內(nèi)評(píng)先評(píng)優(yōu)、職務(wù)晉升實(shí)行“一票否決”，情節(jié)嚴(yán)重的上報(bào)上級(jí)主管部門處理。
規(guī)范辦學(xué)行為心得篇十三
為認(rèn)真落實(shí)《教育部關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見(jiàn)》和市教育局《達(dá)州市市規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為管理年活動(dòng)實(shí)施方案》精神，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，我校先后召開(kāi)行政會(huì)、教職工大會(huì)，學(xué)習(xí)了通知精神，并在第一階段的基礎(chǔ)上，召開(kāi)了“規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育”自查自糾、集中整改工作會(huì)議，并隨后認(rèn)真地進(jìn)行了自查自糾、集中整改?，F(xiàn)將自查自糾、集中整改情景總結(jié)如下：
一、規(guī)范教學(xué)行為方面。
1.我校能嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，按照國(guó)家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動(dòng)，做到：堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開(kāi)課，不隨意增減課時(shí);堅(jiān)持按課程設(shè)置開(kāi)課，不隨意增減科目;堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度;堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué);堅(jiān)持按規(guī)定的要求考試，不隨意增加考試次數(shù)。
2.我校每周上課5天，學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，每節(jié)課上課時(shí)間為40分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時(shí)間安排學(xué)生團(tuán)體補(bǔ)課或上新課。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的作息時(shí)間。正常開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生完成好體育鍛煉的任務(wù)。體育教師認(rèn)真上好體育課和健康課。保證學(xué)生每一天在校體育活動(dòng)時(shí)間不得少于1小時(shí)。制定課間鍛煉活動(dòng)計(jì)劃，明確鍛煉時(shí)間、資料、場(chǎng)地，加強(qiáng)活動(dòng)指導(dǎo)。教務(wù)處加強(qiáng)監(jiān)控活動(dòng)落實(shí)情景。
3.嚴(yán)格控制作業(yè)量。我校一至二年級(jí)原則上不留書(shū)面家庭作業(yè)，三四五六年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)量三科不超過(guò)0.5小時(shí)，雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)資料，不布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過(guò)大的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)量基本上適中。教務(wù)處每周對(duì)各班的作業(yè)布置情景進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總。
4、嚴(yán)格教學(xué)設(shè)施和校外活動(dòng)管理。學(xué)校從未將教學(xué)設(shè)施供給給社會(huì)組織或個(gè)人從事與教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng)。從來(lái)沒(méi)有為社會(huì)各類補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班供給教學(xué)設(shè)施和場(chǎng)地。也沒(méi)有組織過(guò)學(xué)生參加商業(yè)慶典活動(dòng)。
5、嚴(yán)格學(xué)籍和學(xué)生信息管理。學(xué)校嚴(yán)格按省、市規(guī)定的辦法和程序做好學(xué)生的入學(xué)注冊(cè)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、留級(jí)和休復(fù)學(xué)管理，沒(méi)有留級(jí)，學(xué)校沒(méi)有開(kāi)除和勸退過(guò)學(xué)生。學(xué)生學(xué)籍有專人負(fù)責(zé)。學(xué)校十分重視學(xué)生信息安全，對(duì)學(xué)生學(xué)籍基礎(chǔ)信息和考試考評(píng)成績(jī)的紙質(zhì)管理和網(wǎng)絡(luò)管理都采取了保密措施。嚴(yán)禁學(xué)校和教師向社會(huì)泄露學(xué)生的學(xué)籍基礎(chǔ)信息和考試考評(píng)成績(jī)。
二、規(guī)范招生行為方面。
1、我校堅(jiān)持義務(wù)教育免試入學(xué)制度，實(shí)行按學(xué)生戶籍所在地劃片招生，遵循免試、就近入學(xué)的招生原則，確保服務(wù)區(qū)適齡兒童全部入學(xué)理解義務(wù)教育。
2、整個(gè)招生及編班過(guò)程做到公開(kāi)、透明、規(guī)范，并進(jìn)行公示。在學(xué)生入學(xué)后，及時(shí)完成學(xué)籍電子注冊(cè)，同時(shí)按要求做好學(xué)生的變動(dòng)及普及資料更新工作，目前學(xué)生學(xué)籍管理的制度健全。
三、規(guī)范辦班行為方面。
1、我?，F(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班，358名學(xué)生，平均每班人數(shù)45人。教師配置做到合理均衡，以保障所有學(xué)生公平理解義務(wù)教育。
2、學(xué)校沒(méi)有辦快慢班、特長(zhǎng)班、興趣班、實(shí)驗(yàn)班。
四、規(guī)范考試評(píng)價(jià)行為方面。
1、我校嚴(yán)格規(guī)范考試行為，除每學(xué)期期末一次文化考試之外，未組織參加其它各種考試、競(jìng)賽、考級(jí)等活動(dòng)，對(duì)平時(shí)的檢測(cè)也進(jìn)行了規(guī)范管理。
2、我校對(duì)學(xué)生考試成績(jī)也予以規(guī)范的管理，從不按考試成績(jī)給學(xué)生排行次，更沒(méi)有按考試成績(jī)給學(xué)生安排座位。我校實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生。
五、規(guī)范用書(shū)管理方面。
1、我校學(xué)生所使用的教科書(shū)均為省教育廳公布的中小學(xué)教學(xué)用書(shū)目錄中的教學(xué)用書(shū)?？茖W(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)等部分學(xué)科使用了循環(huán)教材。
2、教輔材料由學(xué)生自愿購(gòu)買，我校從不組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買規(guī)定之外的學(xué)生用書(shū)，也從不向?qū)W生推薦各類教輔材料。
3、進(jìn)入學(xué)校使用的學(xué)生印制作業(yè)經(jīng)省、市中小學(xué)教材審定委員會(huì)審定經(jīng)過(guò)。印制作業(yè)由學(xué)生自愿購(gòu)買，學(xué)校沒(méi)有強(qiáng)行組織學(xué)生團(tuán)體征訂。
六、規(guī)范教師從教行為方面。
1、加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平。學(xué)校制定了一系列師德建設(shè)規(guī)章制度，規(guī)范教師的教學(xué)行為。廣大教師能夠自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，按照“五要十不準(zhǔn)”的要求進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，沒(méi)有歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。學(xué)校每學(xué)年開(kāi)展教師職業(yè)道德考核，評(píng)選優(yōu)秀教師、師德先進(jìn)工作者，進(jìn)取營(yíng)造教書(shū)育人，愛(ài)崗敬業(yè)的良好風(fēng)尚。
2、學(xué)校制定了教師備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)布置和批改、考核評(píng)價(jià)的基本要求，教師基本上能按要求進(jìn)行備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)布置和批改、考核評(píng)價(jià)。教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)能到達(dá)規(guī)定的要求。
3、加強(qiáng)了對(duì)教師的管理，我校嚴(yán)禁教師利用工作之便對(duì)學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課;嚴(yán)禁教師私自在校外兼課、兼職;嚴(yán)禁在職教師舉辦或參與社會(huì)舉辦的各類收費(fèi)培訓(xùn)和補(bǔ)習(xí)班。教師也不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。對(duì)有償家教及統(tǒng)一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，年度考核直接定為基本合格或不合格。從目前情景來(lái)看，無(wú)有償補(bǔ)課行為，無(wú)教師要求學(xué)生購(gòu)買教輔材現(xiàn)象。
七、規(guī)范學(xué)校收費(fèi)方面。
1、貫徹落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的各項(xiàng)政策，并按照國(guó)家規(guī)定開(kāi)展的教育教學(xué)活動(dòng)等所需的合理支出從公用經(jīng)費(fèi)中開(kāi)支，除了代收學(xué)生薄本費(fèi)之外，沒(méi)有收取其它任何費(fèi)用。
2、實(shí)行收費(fèi)公示制度，做到收支兩條線。學(xué)校未設(shè)立小金庫(kù)和賬外賬。
3、貫徹國(guó)家財(cái)經(jīng)法律、法規(guī)和財(cái)務(wù)規(guī)章制度，建立健全了學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支、資金管理制度，合理編制學(xué)校預(yù)算，合理安排各項(xiàng)支出。同時(shí)加強(qiáng)財(cái)務(wù)控制與監(jiān)督，完善內(nèi)部管理制度，進(jìn)取做好校務(wù)公開(kāi)工作。
八、規(guī)范學(xué)校安全方面。
1.根據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等規(guī)章和文件，我校建立健全了安全工作管理制度，同時(shí)制定了學(xué)校安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，層層簽訂了安全工作職責(zé)狀，確保廣大師生學(xué)校內(nèi)的安全。
2.我校始終把安全工作放在第一位，堅(jiān)持“以預(yù)防為主”的方針，經(jīng)過(guò)國(guó)旗下講話、主題隊(duì)會(huì)、專題講座等系列活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展安全教育，增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救本事。
3.安全工作領(lǐng)導(dǎo)組定期對(duì)教學(xué)樓、辦公樓設(shè)施進(jìn)行安全檢查，及時(shí)消除安全隱患。同時(shí)協(xié)助有關(guān)部門加強(qiáng)學(xué)校周圍環(huán)境的整治，凈化學(xué)校周邊環(huán)境。
4.貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，制定和實(shí)施健康教育工作計(jì)劃，增強(qiáng)學(xué)生健康衛(wèi)生意識(shí)，增加學(xué)生健康衛(wèi)生知識(shí)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。
5.在學(xué)生中開(kāi)展常見(jiàn)病及流行性傳染病的宣傳教育防治工作，同時(shí)進(jìn)取做好學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
九、規(guī)范勤工儉學(xué)方面。
我校根據(jù)縣教育局工作部署把食堂和商店的經(jīng)營(yíng)交由有資質(zhì)的相關(guān)企業(yè)托管，沒(méi)有組織學(xué)生參加過(guò)勞動(dòng)強(qiáng)度過(guò)大和力所不能及的勞務(wù)活動(dòng)，更沒(méi)有組織學(xué)生參加有毒、有害、有危險(xiǎn)、迷信、易燃易爆等影響學(xué)生正常發(fā)育和身心健康的勞動(dòng)。
經(jīng)過(guò)自查，我們意識(shí)到規(guī)范辦學(xué)行為，職責(zé)重大，意義深遠(yuǎn)。下一步我們將按市教育局《關(guān)于做好規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為管理年活動(dòng)總結(jié)工作的通知》要求進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作，努力辦人民滿意的教育。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
規(guī)范辦學(xué)行為心得篇十四
為認(rèn)真落實(shí)縣教育局《羅田縣教育規(guī)范管理工程實(shí)施方案》，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，我校先后召開(kāi)行政會(huì)、教職工大會(huì)，學(xué)習(xí)了通知精神，召開(kāi)了“規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育”自查自糾、集中整改工作會(huì)議，并隨后認(rèn)真地進(jìn)行了自查自糾、集中整改、現(xiàn)將自查自糾、集中整改情況總結(jié)如下：
2、學(xué)校沒(méi)有辦快慢班、特長(zhǎng)班、興趣班、實(shí)驗(yàn)班、
3、部分學(xué)生征訂了英語(yǔ)周報(bào)，經(jīng)查，學(xué)校沒(méi)有組織，屬個(gè)人行為、
規(guī)范辦學(xué)行為心得篇十五
二履行課程籌劃和課程標(biāo)準(zhǔn)方面
在傳授中能夠根據(jù)既定的進(jìn)度籌劃進(jìn)行傳授；能當(dāng)真履行國(guó)度課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)門生的進(jìn)修實(shí)際環(huán)境有的放矢的展開(kāi)傳授活動(dòng)；自動(dòng)參加各級(jí)各種的教誨探討活動(dòng)，自動(dòng)進(jìn)步本身的交易本質(zhì)，想方設(shè)法最大限度的進(jìn)步講堂傳授效益；傳授內(nèi)容精密環(huán)繞課程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的要求，在辦理好根本題目的根本上，有針對(duì)性的對(duì)門生進(jìn)行腦筋的練習(xí)和培養(yǎng)；自動(dòng)和諧聯(lián)合組內(nèi)教師，嚴(yán)厲履行“四聯(lián)合”。
嚴(yán)厲履行上級(jí)法則的功課時(shí)候題目，指導(dǎo)門生利用好在校時(shí)候結(jié)束各項(xiàng)任務(wù)，對(duì)付所留功課，能夠細(xì)致計(jì)劃，逢留必作、全批全改。
三;作息時(shí)候方面
能夠嚴(yán)厲履行“早八晚五”的法則，嚴(yán)厲把握門生到校、離校時(shí)候，在校期間專時(shí)專用。自發(fā)履行“三表”果然制，自動(dòng)接納師生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。指導(dǎo)門生自動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)定做好每天1小時(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)、展開(kāi)好門生社團(tuán)活動(dòng)，安排好門生的課余糊口生涯，給門生富裕的解放活動(dòng)時(shí)候。
四：傳授資料方面
異國(guó)擅自構(gòu)造構(gòu)造門生購(gòu)買或保舉各種傳授用書(shū)、材料等，從不策動(dòng)構(gòu)造門生到指定書(shū)店購(gòu)買進(jìn)修資料、教輔材料，也不曾拜托家長(zhǎng)或其他人員為門生聯(lián)合購(gòu)買教輔材料。
規(guī)范辦學(xué)行為心得篇十六
為學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)甬教督[20xx] 339號(hào)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的通知精神，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，我校于十月中旬先后召開(kāi)班子會(huì)、教職工大會(huì)，學(xué)習(xí)文件，傳達(dá)相關(guān)會(huì)議精神，成立了學(xué)校專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，積極開(kāi)展規(guī)范辦學(xué)行為自查活動(dòng)、現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
8、嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時(shí)間，安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課、
規(guī)范辦學(xué)行為心得篇十七
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)和教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為和教師從教行為，有效遏制群眾反映強(qiáng)烈的在職教師有償家教及各種形式的推銷教輔材料的現(xiàn)象蔓延，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求及縣教體局有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特簽訂本責(zé)任書(shū)。
1. 嚴(yán)格遵守學(xué)校管理制度，上課不遲到、早退或拖堂，不無(wú)故停課、缺課、擅離職守。
2. 不得傳播有害學(xué)生身心健康的思想，不得有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行，嚴(yán)禁參與賭博、封建迷信、色情或邪教活動(dòng)。
3. 維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，不詆毀其他教師，不得有損害學(xué)校榮譽(yù)和不利團(tuán)結(jié)的言行。
4. 在教育教學(xué)過(guò)程中杜絕安全隱患和安全事故發(fā)生。
5. 工作日中午不得飲酒，不在校園內(nèi)吸煙，上課時(shí)間不使用手機(jī)或接聽(tīng)電話。
6. 嚴(yán)禁工作時(shí)間在辦公室玩電子游戲、上網(wǎng)聊天、網(wǎng)上購(gòu)物、在線觀看與教學(xué)無(wú)關(guān)的視頻或進(jìn)行其他娛樂(lè)活動(dòng)。
7. 教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自覺(jué)遵守廉潔從教的有關(guān)規(guī)定。不得從事有償家教，不得到校外兼課取酬，不得參與家政服務(wù)，不得為校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)或家政服務(wù)機(jī)構(gòu)推薦生源。當(dāng)出現(xiàn)教師的配偶、子女、父母（含配偶父母）直接從事面向教師本人任職、任教所在學(xué)校學(xué)生的家政服務(wù)等情況時(shí)，教師應(yīng)任職、任教回避，學(xué)校提請(qǐng)有關(guān)部門將教師調(diào)離學(xué)校。
8. 嚴(yán)禁以任何方式索要或接受學(xué)生及家長(zhǎng)贈(zèng)送的禮品禮金、有價(jià)證券和支付憑證等財(cái)物。
9. 嚴(yán)禁參加由學(xué)生及家長(zhǎng)安排的可能影響考試、考核評(píng)價(jià)的宴請(qǐng)。 10 嚴(yán)禁參加由學(xué)生及家長(zhǎng)安排支付費(fèi)用的旅游、健身休閑等娛樂(lè)活動(dòng)。
11. 嚴(yán)禁讓學(xué)生及家長(zhǎng)支付或報(bào)銷應(yīng)由教師個(gè)人或親屬承擔(dān)的費(fèi)用。 12 嚴(yán)禁通過(guò)向?qū)W生推銷圖書(shū)、報(bào)刊、生活用品、社會(huì)保險(xiǎn)等商業(yè)服務(wù)獲取回扣。
13 嚴(yán)禁利用職務(wù)之便謀取不正當(dāng)利益的其他行為。
一旦出現(xiàn)違規(guī)從教行為，嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)文件規(guī)定，自覺(jué)接受處分。
責(zé)任人（簽字）： 校長(zhǎng)（簽字）：
2015年 9月 2日 2015年 9月 2日
校長(zhǎng)：
根據(jù)教育局有關(guān)規(guī)定，我作為班主任，要遵守有關(guān)政策規(guī)定，自覺(jué)規(guī)范教育教學(xué)的行為，為維護(hù)教育形象，為創(chuàng)建和-諧校園，辦好人民滿意教育作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，在教育教學(xué)日常工作中，特簽此責(zé)任狀，遵守如下規(guī)定：
一、關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，不排擠歧視潛能學(xué)生。
二、不巧立名目向?qū)W生亂收費(fèi)。
三、不向?qū)W生推銷商品，包括各種學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料。
四、堅(jiān)持學(xué)生自愿原則，不強(qiáng)制收取學(xué)生服務(wù)費(fèi)，保證在開(kāi)學(xué)時(shí)不收取學(xué)生早餐費(fèi)、牛奶費(fèi)。
五、不向家養(yǎng)家教及社會(huì)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班推薦介紹學(xué)生，從中牟利。
六、不接受學(xué)生、家長(zhǎng)休閑消費(fèi)。
如果違反以上規(guī)定，本人愿意接受上級(jí)及學(xué)校的相關(guān)處理。
責(zé)任人簽名：
年 月 日
為進(jìn)一步規(guī)范我校的辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)提高育人質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)。根據(jù)江蘇省“五嚴(yán)”規(guī)定和教育局有關(guān)文件要求，學(xué)校研究決定，把責(zé)任落實(shí)到每一位教師，特制訂本責(zé)任書(shū)。
一、責(zé)任目標(biāo)
1．嚴(yán)格控制上課時(shí)間與學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間。嚴(yán)格執(zhí)行統(tǒng)一的作息時(shí)間，周上課時(shí)間不超過(guò)5天，學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。嚴(yán)禁組織學(xué)生在節(jié)假日（含雙休日和寒暑假）集體上課，或以補(bǔ)差、提優(yōu)等形式變相組織集體上課。
2．嚴(yán)格控制課外作業(yè)數(shù)量。提倡布置實(shí)踐性和提高能力的家庭作業(yè)，堅(jiān)決反對(duì)布置機(jī)械性、重復(fù)性作業(yè)。一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)每天的家庭作業(yè)總量以中等學(xué)生水平計(jì)算控制在1小時(shí)以內(nèi)。各學(xué)科要統(tǒng)籌調(diào)控，提高作業(yè)布置的科學(xué)性、有效性。
3．嚴(yán)格執(zhí)行新課程計(jì)劃。教師嚴(yán)格按課表上課，任何教師都不得隨意增減課程和課時(shí)，不得隨意提高或降低教學(xué)要求，不搞突擊教學(xué)和提前結(jié)束新課程；保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，保證學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)。每學(xué)期的考試安排和次數(shù)嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定，嚴(yán)禁以考試分?jǐn)?shù)為學(xué)生排名次，嚴(yán)禁單純以學(xué)生的分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)學(xué)生。
4．控制教輔資料和收費(fèi)。未經(jīng)批準(zhǔn)，教師或班主任不得組織學(xué)生統(tǒng)一或變相統(tǒng)一購(gòu)買。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)收費(fèi)政策，杜絕亂收費(fèi)。
5．認(rèn)真落實(shí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》。關(guān)愛(ài)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生安全；禁止侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生行為，嚴(yán)禁諷刺、挖苦、歧視學(xué)習(xí)困難學(xué)生；嚴(yán)禁教師在校內(nèi)吸煙；嚴(yán)禁教師酒后上課或帶通訊工具進(jìn)教室；嚴(yán)禁教師收受學(xué)生、家長(zhǎng)禮品和攤派學(xué)習(xí)用品；嚴(yán)格落實(shí)在職教師從事有償家教的有關(guān)規(guī)定。
二、督查辦法
2．每次檢查情況均由有關(guān)教師和校長(zhǎng)簽字，并責(zé)令限期整改。學(xué)校存檔，作為考核的依據(jù)。
三、處罰措施
1．對(duì)違反責(zé)任目標(biāo)的教師，取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)晉級(jí)資格。
2．對(duì)違反責(zé)任目標(biāo)，造成不良影響，引發(fā)學(xué)生或家長(zhǎng)上訪的，根據(jù)承擔(dān)的責(zé)任，相應(yīng)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)等處分；情節(jié)嚴(yán)重的，按有關(guān)規(guī)定給予處罰。
3．本責(zé)任書(shū)自簽字之日起生效。
學(xué)校校長(zhǎng)： 教師 ：
2015年9月1日
為了全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《廊坊市中小學(xué)教師行為規(guī)范》，加強(qiáng)教育行風(fēng)和師德建設(shè)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，塑造教師的良好形象，促進(jìn)我校教育教學(xué)事業(yè)的健康發(fā)展，根據(jù)《固安縣教育局關(guān)于嚴(yán)禁公辦教師從事有償家教規(guī)定》和《固安縣教育局關(guān)于禁止亂訂教輔資料工作的實(shí)施細(xì)則》的指示精神，現(xiàn)制定我校關(guān)于規(guī)范教師教育行為責(zé)任狀如下：1、依法執(zhí)教，廉潔從教。堅(jiān)決杜絕公辦教師從事有償家教和亂訂教輔資料、亂收費(fèi)等違規(guī)違紀(jì)行為。教師要自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣的侵蝕和影響，不收受學(xué)生家長(zhǎng)饋贈(zèng)，不向?qū)W生及家長(zhǎng)索要錢物。不組織、不參加有償補(bǔ)課，不擅自向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料和書(shū)刊。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高職業(yè)道德素養(yǎng)。端正教育教學(xué)思想，全面貫徹黨的教育方針，樹(shù)立新型的育人觀、質(zhì)量觀、人才觀，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。3、教職工要加強(qiáng)自我修養(yǎng)，歷練個(gè)人品德及行為。語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明端莊。不著奇裝異服，不濃裝艷抹。遵守社會(huì)公德，恪守職業(yè)道德，堅(jiān)持做到“十要”和“十不準(zhǔn)”。
4、進(jìn)一步落實(shí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《固安縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師管理的規(guī)定》，黨員教師要以身作則，發(fā)揮表率作用。要增強(qiáng)教師教書(shū)育人、為人師表的使命感和責(zé)任感，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為，堅(jiān)決杜絕諷刺、挖苦、謾罵學(xué)生等有損學(xué)生身心健康的行為。、教師有違反亂收費(fèi)、亂辦班、亂補(bǔ)課等違法違紀(jì)行為的，視情節(jié)輕重，根據(jù)xx-x字[2011]xx-x號(hào)和xx-x字[2011]xx-x號(hào)文件及有關(guān)規(guī)定，給予直接責(zé)任人相應(yīng)的黨紀(jì)、政紀(jì)處分。
5校長(zhǎng)簽字：
教師簽字：xx-xxx-xx學(xué)校
2011年8月22日
為了規(guī)范收費(fèi)，全面杜絕教育亂收費(fèi)現(xiàn)象，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，認(rèn)真部署，強(qiáng)化管理，鞏固成果，加大力度，切實(shí)抓出成效。為此，學(xué)校與各位教師簽訂如下責(zé)任書(shū)：
一、 責(zé)任內(nèi)容：
1、 學(xué)校要認(rèn)真貫徹黨的十七大會(huì)議精神，充分認(rèn)識(shí)治理教育亂收費(fèi)的重要意義，要本著對(duì)教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，摒棄侵害群眾利益，損害教育形象的錯(cuò)誤做法，強(qiáng)化自律意識(shí)，堅(jiān)持依法治教，進(jìn)一步加大“治亂”的工作力度，切實(shí)規(guī)范教師收費(fèi)行為，努力辦好人民滿意的教育。
2、認(rèn)真組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教師職業(yè)道德、收費(fèi)政策和規(guī)定，進(jìn)一步提高執(zhí)行教育法規(guī)、政策的自覺(jué)性。
3、積極借助新聞媒體和宣傳工作，向社會(huì)和學(xué)生、家長(zhǎng)廣泛宣傳有關(guān)學(xué)校收費(fèi)政策，主動(dòng)接受群眾和社會(huì)的監(jiān)督，樹(shù)立教育良好形象。
4、按照“一把手”負(fù)總則的原則，認(rèn)真落實(shí)“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“一級(jí)管好一級(jí)”負(fù)責(zé)制的要求，學(xué)校校長(zhǎng)是本?！爸蝸y”工作的第一負(fù)責(zé)人。
5、認(rèn)真執(zhí)行“收支兩條線”管理規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行市區(qū)規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，并要向?qū)W生及時(shí)開(kāi)據(jù)規(guī)范票據(jù)。堅(jiān)決制止“開(kāi)學(xué)不收期中收，集中不收分散收”等違規(guī)行為。
6、認(rèn)真落實(shí)教育收費(fèi)公示制度，學(xué)校都要通過(guò)校務(wù)公開(kāi)欄，長(zhǎng)年公開(kāi)收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校收費(fèi)的透明度，自覺(jué)接受學(xué)生和家長(zhǎng)的監(jiān)督。
7、所有教師不得利用寒暑假及雙休日等進(jìn)行有償補(bǔ)課；嚴(yán)禁中小學(xué)違規(guī)舉辦各種輔導(dǎo)班、“奧語(yǔ)”、“奧數(shù)”等班，嚴(yán)禁教師介紹學(xué)生入各類輔導(dǎo)班。
8、教師不得違反規(guī)定統(tǒng)一為學(xué)生購(gòu)買或強(qiáng)行推銷教輔資料，也不得變相為學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買教輔資料和其他教學(xué)輔助用品。
9、嚴(yán)禁強(qiáng)行統(tǒng)一向?qū)W生推銷代辦學(xué)生保險(xiǎn)和學(xué)習(xí)、生活用品，堅(jiān)決抵制各種亂攤派和搭車亂收費(fèi)。
二、責(zé)任追究
10、若有教師違反上述責(zé)任內(nèi)容之一的，視情節(jié)輕重，給予政績(jī)處分。經(jīng)查實(shí)，視情節(jié)輕重，二年內(nèi)不準(zhǔn)評(píng)優(yōu)、評(píng)模、晉升職稱、晉級(jí)，直至黨紀(jì)、政紀(jì)處分、調(diào)離教師工作崗位等。本責(zé)任書(shū)一式貳份，自簽訂之日起生效。
負(fù)責(zé)人簽名：
教師簽名：
年 月
規(guī)范辦學(xué)行為心得篇一
近日我校掀起了積極貫徹執(zhí)行xx市下發(fā)的關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為的若干條例的高潮，我也積極參與學(xué)校的學(xué)習(xí)當(dāng)中，并在實(shí)踐當(dāng)中不斷反思，現(xiàn)將自己的行為自查總結(jié)如下：
一、公職教師有償補(bǔ)課方面。
我沒(méi)有對(duì)本校特別是現(xiàn)任教學(xué)班的學(xué)生進(jìn)行有償家教。更沒(méi)有強(qiáng)迫動(dòng)員、誘導(dǎo)或暗示學(xué)生參加課后文化補(bǔ)習(xí)。沒(méi)有為社會(huì)文化辦學(xué)機(jī)構(gòu)進(jìn)行招生宣傳，發(fā)放招生廣告，組織學(xué)生報(bào)名等。沒(méi)有在社會(huì)文化辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼課。
二、執(zhí)行課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)方面。
1.我嚴(yán)格按照課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行授課，正確把握xx市初中、小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，不隨意加大教學(xué)難度。不隨意增減課程設(shè)置和課時(shí)，不延長(zhǎng)學(xué)生上課時(shí)間，不因備考而加快教學(xué)進(jìn)度，提前結(jié)束新課。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、課型、學(xué)情的不同，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式組織教學(xué)，利用自主、合作、探究本等學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)師生、生生之間的交流與互動(dòng)，最大限度地提高課堂教學(xué)效益。
2.認(rèn)真落實(shí)“四統(tǒng)一”即：教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)一，授課內(nèi)容與課程標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，同年級(jí)作業(yè)基本統(tǒng)一，檢測(cè)考試在校長(zhǎng)批準(zhǔn)下的統(tǒng)一。
三、控制學(xué)生作業(yè)總量方面。
科學(xué)地計(jì)課堂作業(yè)，布置作業(yè)前我首先做一遍，這樣能夠很好的把握作業(yè)的難易程度，同時(shí)能夠掌握學(xué)生完成作業(yè)的時(shí)間。每天最多不超過(guò)20分鐘。
四、控制學(xué)生在校時(shí)間和活動(dòng)總量方面。
1.嚴(yán)格執(zhí)行“早八晚五”的規(guī)定。早晨學(xué)生7：50進(jìn)教室，8點(diǎn)正式上課，中午學(xué)生休息時(shí)間90分鐘。每日學(xué)生在校用于教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間，不超過(guò)6小時(shí)。安排好學(xué)生的課余生活，給學(xué)生充足的自由活動(dòng)時(shí)間。
2.實(shí)行“三表”公開(kāi)制，即學(xué)校作息時(shí)間表、課程表、班級(jí)每日課外作業(yè)量登記表等公開(kāi)公示，接受師生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。
五、規(guī)范考試與評(píng)價(jià)行為方面。
沒(méi)有經(jīng)過(guò)學(xué)校的批準(zhǔn)從不對(duì)本班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行大樣本的檢測(cè)?？荚噧?nèi)容生活化、知識(shí)泛化、更符合現(xiàn)代科技發(fā)展特點(diǎn)、國(guó)家傳統(tǒng)文化等要求。不公布學(xué)生的成績(jī)，不按照成績(jī)排名次，不把成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
六、規(guī)范教學(xué)用書(shū)管理。
我沒(méi)有擅自組織學(xué)生購(gòu)買或推薦各種學(xué)習(xí)資料、教輔材料，沒(méi)有委托家長(zhǎng)或其他人員為學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買教輔材料。
規(guī)范辦學(xué)行為心得篇二
一、精心備課，細(xì)心講解，精準(zhǔn)輔導(dǎo)。
精準(zhǔn)備課就是背課標(biāo)要求，備教材內(nèi)容，備學(xué)生學(xué)情，即使不全寫(xiě)出來(lái)，但教師必“心中有數(shù)”，“胸有成竹”。
細(xì)心講解并非指教師包辦，從頭講到尾“滿堂灌”，而是教師把握所講內(nèi)容的前后邏輯關(guān)系，遵照所教對(duì)象認(rèn)知規(guī)律進(jìn)行“以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的學(xué)習(xí)模式，教師發(fā)問(wèn)要切中要害，廢話一律刪掉，也就是盡可能有價(jià)值提問(wèn)，所有的傳授過(guò)程不是教師解惑，而是在教師有效的提問(wèn)下激發(fā)每位學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋思考、討論或合作交流，而后得出知識(shí)的規(guī)律，并讓學(xué)生試著用所學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題，這節(jié)課就比較成功。我們堅(jiān)信：“學(xué)生無(wú)差距，只有差異”，這一理念不僅是國(guó)家提出的“教育要面向全體學(xué)生”的目標(biāo)寫(xiě)照，而且這是教師必須樹(shù)立“眾生平等受教育”的理念。任何一個(gè)學(xué)生并非光從分?jǐn)?shù)一項(xiàng)指標(biāo)來(lái)評(píng)價(jià)他們的作為和價(jià)值，每棵樹(shù)、每朵花的成長(zhǎng)和花期是不一樣的，誰(shuí)能下結(jié)論說(shuō)讀書(shū)考試分?jǐn)?shù)高的一定對(duì)社會(huì)、國(guó)家貢獻(xiàn)大?所以課堂的首要任務(wù)是“啟發(fā)學(xué)生思考問(wèn)題、解決問(wèn)題”，而教師適當(dāng)點(diǎn)撥講解。
精準(zhǔn)輔導(dǎo)就是針對(duì)檢測(cè)或檢查反饋的情況，用課余時(shí)間對(duì)不同學(xué)生存在的問(wèn)題指導(dǎo)（共性問(wèn)題統(tǒng)一講，個(gè)別問(wèn)題針對(duì)講。）。
二、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，建立高效課堂。
興趣是最好的老師。被譽(yù)為二十一世紀(jì)教育家的馮恩洪校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，現(xiàn)代教師不要做燃燒自己、犧牲自己而照亮別人的蠟燭，而應(yīng)做“照亮學(xué)生，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上，讓學(xué)生興趣學(xué)習(xí)而教師自己更強(qiáng)大”的引路人，用犧牲，特別是很大的犧牲來(lái)?yè)Q取很小成績(jī)的做法越來(lái)越不被人們所接受，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，變“老師、家長(zhǎng)要學(xué)生學(xué)”為“學(xué)生產(chǎn)生興趣后自己要學(xué)，且動(dòng)腦學(xué)”為教育最成功手法。
在教學(xué)中我采用了一些小措施如下：
1、課后少留作業(yè)，但留一道“思考題”，讓中等生和優(yōu)生挑戰(zhàn)，第二天學(xué)生自愿向我上交，不要求全體上交，做對(duì)的及時(shí)在全班表?yè)P(yáng)，交了的而不全對(duì)的，或不對(duì)的要用中肯的詞語(yǔ)表?yè)P(yáng)，學(xué)困生不批評(píng)，但鼓勵(lì)參與挑戰(zhàn)。
2、精心設(shè)計(jì)課堂提問(wèn)和鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)所學(xué)內(nèi)容向老師提問(wèn)。老師引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生回答，無(wú)論對(duì)錯(cuò)，教師只鼓勵(lì)不批評(píng)。
3、適當(dāng)設(shè)置小組比賽，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作交流意識(shí)。
4、短小檢查與系統(tǒng)檢測(cè)相結(jié)合。
教學(xué)有法，但無(wú)定法，抓住數(shù)學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)，優(yōu)質(zhì)高效教學(xué)之路任重而道遠(yuǎn)。占用大家寶貴時(shí)間，謝謝大家！
規(guī)范辦學(xué)行為心得篇三
為嚴(yán)格執(zhí)行《四川省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范試行》貫徹落實(shí)市教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)的通知》文件精神，學(xué)校高度重視此次自查工作，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確工作責(zé)任，采取有力措施嚴(yán)密組織自查，嚴(yán)格按照自查要求認(rèn)真組織了辦學(xué)行為自查，現(xiàn)將自查情況總結(jié)如下：
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組確保組織到位。
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處為成員的規(guī)范辦學(xué)行為自查領(lǐng)導(dǎo)小組以保障自查工作公平、公正、實(shí)事、有效地開(kāi)展。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)討論確保認(rèn)識(shí)到位細(xì)致認(rèn)真自查。
在自查過(guò)程中總結(jié)出許多成功的經(jīng)驗(yàn)也查找出了一些不足為今后的工作提供了可靠的依據(jù)。在落實(shí)自查工作的過(guò)程中我們本著“自查為改進(jìn)、自查為提高、自查增信心”的原則。積極展學(xué)校規(guī)范辦學(xué)自查工作，真正把自查的激勵(lì)作用發(fā)揮出來(lái)該規(guī)范的規(guī)范該改進(jìn)的改進(jìn)該保留的保留該提高的提高通過(guò)自查查找不足通過(guò)自查明確學(xué)教師今后的努力方向。
三、自查具體情況，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。
生活動(dòng)、休息時(shí)間。嚴(yán)格控制學(xué)生放學(xué)清校時(shí)間。我校嚴(yán)格按照放學(xué)時(shí)間放學(xué)，放學(xué)時(shí)間一到學(xué)校值班教師督促學(xué)生離校回家所有教師不得組織任何形式的集體補(bǔ)差活動(dòng)。嚴(yán)格控制補(bǔ)差時(shí)間。各班的差生補(bǔ)習(xí)都安排在課內(nèi)在平時(shí)。從不在雙休日、寒假、暑假及其他法定假日組織學(xué)生進(jìn)行文化課補(bǔ)習(xí)。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量。嚴(yán)格控制作業(yè)時(shí)間。我校學(xué)生書(shū)面家庭作業(yè)總量都控制在1小時(shí)以內(nèi)。雙休日及節(jié)假日沒(méi)有加大作業(yè)量的現(xiàn)象。提高作業(yè)布置質(zhì)量。堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過(guò)大的作業(yè)鼓勵(lì)教師分層并有針對(duì)性的布置作業(yè)不準(zhǔn)用增加課業(yè)負(fù)擔(dān)的方式懲罰學(xué)生。嚴(yán)格作業(yè)批改要求。堅(jiān)持有布置必有批改有批改必有講評(píng)、有講評(píng)必有反饋的原則杜絕只布置不批改或只對(duì)答案的現(xiàn)象提高作業(yè)批改質(zhì)量。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要給予指導(dǎo)、幫助有具體的幫扶措施不得歧視、排斥。規(guī)范作業(yè)管理。加強(qiáng)對(duì)各科作業(yè)布置的協(xié)調(diào)管理嚴(yán)格控制每日各學(xué)科家庭作業(yè)總量并在學(xué)生家長(zhǎng)的配合下按時(shí)完成所布置的作業(yè)。遵循教育規(guī)律辦學(xué)進(jìn)一步規(guī)范辦班和檢測(cè)行為。午休時(shí)間集體組織學(xué)生“午自習(xí)”或上課擠占學(xué)生活動(dòng)、休息時(shí)間。嚴(yán)格控制學(xué)生放學(xué)清校時(shí)間。我校嚴(yán)格按照放學(xué)時(shí)間放學(xué)放學(xué)時(shí)間一到學(xué)校值班教師督促學(xué)生離?；丶宜薪處煵坏媒M織任何形式的集體補(bǔ)差活動(dòng)。嚴(yán)格控制補(bǔ)差時(shí)間。各班的差生補(bǔ)習(xí)都安排在課內(nèi)在平時(shí)。從不在雙休日、寒假、暑假及其他法定假日組織學(xué)生進(jìn)行文化課補(bǔ)習(xí)。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量。嚴(yán)格控制作業(yè)時(shí)間。我校學(xué)生書(shū)面家庭作業(yè)總量都控制在1小時(shí)以內(nèi)。雙休日及節(jié)假日沒(méi)有加大作業(yè)量的現(xiàn)象。提高作業(yè)布置質(zhì)量。堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過(guò)大的作業(yè)鼓勵(lì)教師分層并有針對(duì)性的布置作業(yè)不準(zhǔn)用增加課業(yè)負(fù)擔(dān)的方式懲罰學(xué)生。嚴(yán)格作業(yè)批改要求。堅(jiān)持有布置必有批改有批改必有講評(píng)、有講評(píng)必有反饋的原則杜絕只布置不批改或只對(duì)答案的現(xiàn)象提高作業(yè)批改質(zhì)量。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要給予指導(dǎo)、幫助有具體的幫扶措施不得歧視、排斥。規(guī)范作業(yè)管理。加強(qiáng)對(duì)各科作業(yè)布置的協(xié)調(diào)管理嚴(yán)格控制每日各學(xué)科家庭作業(yè)總量并在學(xué)生家長(zhǎng)的配合下按時(shí)完成所布置的作業(yè)。遵循教育規(guī)律辦學(xué)進(jìn)一步規(guī)范辦班和檢測(cè)行為。學(xué)校按照市教育局要求每學(xué)期在期末進(jìn)行一次學(xué)科檢測(cè)。學(xué)校從不按檢測(cè)成績(jī)給學(xué)生排名次。各校均建立、健全學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系不以學(xué)科成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判定學(xué)生的好差不按檢測(cè)成績(jī)或升學(xué)率給班級(jí)、教師和學(xué)生排列名次。學(xué)生檢測(cè)成績(jī)不以任何形式張榜公布。嚴(yán)格控制競(jìng)賽活動(dòng)。未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)我校從不組織學(xué)生參加各種競(jìng)賽活動(dòng)未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)從不隨意停課放假?gòu)牟粶?zhǔn)組織學(xué)生參加商業(yè)慶典或其他非教育性社會(huì)活動(dòng)。嚴(yán)格控制教輔用書(shū)征訂。我校開(kāi)設(shè)的國(guó)家必修課程及地方課程選用教材嚴(yán)格按照市局要求選用學(xué)校從不組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買規(guī)定之外的學(xué)生用書(shū)從不向?qū)W生推薦各類教輔材料等。健全學(xué)校德育工作機(jī)構(gòu)和德育工作制度形成全員育人、全程育人的德育工作機(jī)制把德育滲透到學(xué)校工作的各個(gè)領(lǐng)域和各個(gè)環(huán)節(jié)。利用少先隊(duì)督促學(xué)生自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲廳等不宜學(xué)生進(jìn)出的場(chǎng)所讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)健康、文明、安全、愉快的雙休日或節(jié)假日。
四、存在的問(wèn)題通過(guò)對(duì)全校各年級(jí)辦學(xué)行為的自查仍發(fā)現(xiàn)以下問(wèn)題。
存在短缺學(xué)科教師資源不足的現(xiàn)象。2.存在少數(shù)教師未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)擅自調(diào)課的現(xiàn)象。
五、采取措施。
學(xué)校嚴(yán)格按照《四川省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范試行》的要求自覺(jué)規(guī)范辦學(xué)行為特別是對(duì)學(xué)校作息時(shí)間、課程設(shè)置、考試管理等方面進(jìn)行自查自糾發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改正今后由于客觀原因需要調(diào)課的須報(bào)請(qǐng)學(xué)校教導(dǎo)處批準(zhǔn)由教導(dǎo)處將調(diào)課通知加蓋公章后于課前張貼到所調(diào)課班級(jí)調(diào)課通知須一式兩份、一份張貼、一份由教導(dǎo)處留存。學(xué)校成立規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)行為工作領(lǐng)導(dǎo)小組建立齊抓共管的監(jiān)督管理機(jī)制教導(dǎo)處負(fù)責(zé)義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生到校、在校時(shí)間的制定并在門口張貼作息時(shí)間表接受社會(huì)監(jiān)督學(xué)校將不定期抽查各班作息時(shí)間執(zhí)行情況及辦學(xué)行為執(zhí)行情況。
規(guī)范辦學(xué)行為心得篇四
要規(guī)范辦學(xué)行為，心得體會(huì)是:三棒打出一片新天地。
提高認(rèn)識(shí)，用“軟棒”。對(duì)規(guī)范辦學(xué)行為，各級(jí)教育行政管理部門都很重視。特別是各地教育行政管理部門對(duì)不規(guī)范辦學(xué)行為加大了督查力度，如近期查處在職教師從事有償家教問(wèn)題進(jìn)行了通報(bào)，應(yīng)該肯定這些做法是必要的。但是光開(kāi)會(huì)、下達(dá)文件和通報(bào)批評(píng)是不夠的，同時(shí)扣發(fā)違反者績(jī)效工資，不讓其評(píng)先、評(píng)優(yōu)也是不能解決問(wèn)題的，關(guān)鍵要解決違反者思想問(wèn)題，幫助他們提高對(duì)規(guī)范辦學(xué)行為重要性的認(rèn)識(shí)。對(duì)違反規(guī)范辦學(xué)行為的人和單位，不能只通報(bào)了事，或者只懲罰一下就完了。對(duì)他們不能只用“大棒”，最好要用“軟棒”，要講究“胡蘿卜文化”，應(yīng)注重思想教育，否則“壓而不服”，認(rèn)識(shí)不能提高，到頭來(lái)還會(huì)犯違背規(guī)范辦學(xué)行為的錯(cuò)誤。如何做好違反者思想教育？無(wú)論是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，還是學(xué)校校長(zhǎng)以及學(xué)校的同事都要帶著“三顆心”——真心、細(xì)心、實(shí)心。“真心”對(duì)待犯錯(cuò)誤的教師，真心實(shí)意地與他們談心；要“實(shí)心”替他們著想，了解他們想的是什么，關(guān)心的是什么；幫助他們提高認(rèn)識(shí)要“細(xì)心”，做思想工作要細(xì)致入微，細(xì)到他們工作、生活和家庭各個(gè)方面，只有“細(xì)心”才能制定好措施，讓違反者改正錯(cuò)誤，提高規(guī)范辦學(xué)行為的自覺(jué)性和責(zé)任感。
了10次通報(bào)，對(duì)10多所學(xué)校違規(guī)辦學(xué)行為作出公開(kāi)批評(píng)，嚴(yán)肅處理，其中涉及的學(xué)校有國(guó)家示范高中、省“四星級(jí)”普通高中等。
三、多方配合，用“合棒”。規(guī)范辦學(xué)行為僅靠學(xué)校是不行的，還要有家庭、社會(huì)的配合。如在職教師搞有償家教，這是不規(guī)范的教學(xué)行為，一般教育行政管理部門對(duì)此是禁止的。但在家長(zhǎng)方面，有償家教卻有很大的市場(chǎng)，甚至家長(zhǎng)對(duì)家教的需求十分迫切。這就需要向家長(zhǎng)、社會(huì)各界廣泛宣傳教育行政管理部門的規(guī)定，讓大家弄清為什么在職教師不能從事有償家教，明確其危害性，如有償家教偏離了熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人這一師德的核心；有償家教異化了師生關(guān)系，扭曲了以身立教、為人師表這一師德的人格力量；有償家教陷入了“惡補(bǔ)”的怪圈，給學(xué)生造成了不必要的負(fù)擔(dān)，等等。禁止有償家教需要全社會(huì)的行動(dòng)，通過(guò)“師德信箱”、“師德監(jiān)督電話”，建立面向社會(huì)的監(jiān)督機(jī)制，讓社會(huì)各界都來(lái)反對(duì)有償家教?！堕L(zhǎng)沙市中小學(xué)辦學(xué)行為“八嚴(yán)禁”規(guī)定》要求嚴(yán)禁延長(zhǎng)學(xué)生在校集中教學(xué)活動(dòng)時(shí)間，小學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過(guò)6小時(shí)，但有的家長(zhǎng)卻要求學(xué)校適當(dāng)延長(zhǎng)學(xué)生在校時(shí)間；規(guī)定要求嚴(yán)禁超量布置家庭作業(yè)，小學(xué)一、二年級(jí)不得布置書(shū)面家庭作業(yè)，但有的低年級(jí)家長(zhǎng)對(duì)此向教師提意見(jiàn)，要求布置家庭作業(yè)?？磥?lái)規(guī)范辦學(xué)行為必須讓家長(zhǎng)提高認(rèn)識(shí)，否則規(guī)范不起來(lái)。再如學(xué)生睡眠時(shí)間，湖南省委辦公廳、省政府辦公廳蘇辦發(fā)〔2009〕24號(hào)文件規(guī)定“保證學(xué)生每天睡眠時(shí)間，小學(xué)、初中和高中分別不少于10小時(shí)、9小時(shí)和8小時(shí)?！北ＷC學(xué)生睡眠時(shí)間絕不能靠學(xué)校，必須靠學(xué)校、家庭和社會(huì)這樣的“合棒”作用才能做到，即社會(huì)要宣傳，學(xué)校要減負(fù)，家長(zhǎng)要具體執(zhí)行，各方面都來(lái)貫徹“學(xué)生健康第一”的理念，才能確保學(xué)生身心健康。
規(guī)范辦學(xué)行為心得篇五
我作為一個(gè)年輕教師，參加工作一年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)和老教師的關(guān)心和幫助下，不斷地總結(jié)教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，使自己的教育教學(xué)能力和水平都有了進(jìn)步和提高。工作這些年以來(lái)，在教育教學(xué)方面也有一些心得體會(huì)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、以身作則，樹(shù)立威信教師要與學(xué)生平等對(duì)待，
建立一個(gè)平等的師生關(guān)系。要求學(xué)生做到的，教師要嚴(yán)格要求自己，自己首先做到。這樣，學(xué)生才能信服，才能樹(shù)立教師在學(xué)生心目中的形象和威信。因此，教師要以身作則，樹(shù)立威信，才能給學(xué)生以榜樣的示范作用。學(xué)生親其師才能信其道。
二、建立良好的師生關(guān)系。
教師要充分相信學(xué)生、尊重學(xué)生。和諧的師生關(guān)系，是學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)的情感基礎(chǔ)。在工作中，我以真誠(chéng)、平等的心態(tài)與學(xué)生相處，我的真心換得了學(xué)生對(duì)我的誠(chéng)意。在孩子心中，我不僅是老師，更是一位可以信賴的大朋友。他們?cè)敢獍研睦镌拰?duì)我講，學(xué)習(xí)和生活上有了困難愿意向我尋求幫助；課堂上在對(duì)知識(shí)的探索中，課堂氣氛既嚴(yán)肅又輕松，大家積極思考，踴躍發(fā)言。甚至已經(jīng)下課了他們也經(jīng)常圍著我問(wèn)這問(wèn)那，從孩子們的神情和言談中流露出他們對(duì)知識(shí)的喜愛(ài)與渴求。在實(shí)踐中我也體會(huì)到，良好的師生關(guān)系可以轉(zhuǎn)化成學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，使學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅，可激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生自信、自強(qiáng)、奮進(jìn)向上的決心。重中之重：教師要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)教師要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，善于傾聽(tīng)。傾聽(tīng)本身就是褒獎(jiǎng)對(duì)方談話的一種方式，是接納對(duì)方、尊重、理解對(duì)方的具體體現(xiàn)。你能耐心聽(tīng)別人傾訴，就等于告訴對(duì)方你的態(tài)度，無(wú)形之中會(huì)提高對(duì)方的自尊心、自信心，加深彼此的情感交流。因?yàn)閮A聽(tīng)能使教師走進(jìn)學(xué)生心靈、了解學(xué)生內(nèi)心需要。在傾聽(tīng)中師生理解溝通，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)，課堂教學(xué)就有了靈性。
具體的做法：
一、注重“以人為本”，發(fā)揮學(xué)生主體作用。
過(guò)去的教學(xué)常常強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)性而把學(xué)生單純地視為教育對(duì)象，忽視學(xué)生的主體地位；把學(xué)生的頭腦看作是可以填充知識(shí)的容器，忽視教學(xué)特點(diǎn)，無(wú)視學(xué)生的主觀能動(dòng)性。教師應(yīng)把學(xué)生看作是具有成長(zhǎng)潛能的生命體，其內(nèi)部蘊(yùn)藏著主體發(fā)展的機(jī)制，認(rèn)識(shí)到教學(xué)的目的在于開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛力，驅(qū)動(dòng)其主體的發(fā)展機(jī)制，使之成長(zhǎng)、成熟?！耙匀藶楸尽钡睦砟钤诮逃缭絹?lái)越深入人心。在教育過(guò)程中，以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性已成為廣大教師所熱衷的教學(xué)方法。因此，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。
二、建立新型師生關(guān)系，重視師生情感交流。
因?yàn)橹熬鸵恢甭?tīng)說(shuō)老師如果與學(xué)生太過(guò)親近，會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生與老師是同輩的錯(cuò)覺(jué)，從而不利于老師威信的建立。師生關(guān)系是以基本的人性觀為前提的。如果教育者認(rèn)為，人的天性是懶惰的，不思進(jìn)取的，需要嚴(yán)格教誨才能啟迪良知，那么權(quán)威型的師生關(guān)系應(yīng)該是最為有效的。傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)，便是權(quán)威型的師生關(guān)系的體現(xiàn)?，F(xiàn)代教育觀則認(rèn)為人的本性是積極的、向上的，具有生長(zhǎng)與進(jìn)取的潛力，教育的目的是開(kāi)發(fā)人的潛能、促進(jìn)人的健全發(fā)展，而權(quán)威型的師生關(guān)系無(wú)疑會(huì)扼殺兒童的創(chuàng)造力與稟賦。在教學(xué)過(guò)程中，耐心是至關(guān)重要的。它是一位教師良好行為的體現(xiàn)。教師的工作是解決學(xué)生不同程度上的問(wèn)題，其中除了教學(xué)上的，還有心靈上的。育人的工作是辛苦的，對(duì)待形形色色的問(wèn)題，不計(jì)其數(shù)的學(xué)生，都要用一顆熱情的心耐心地去做。大多數(shù)學(xué)生，特別是“差生”，學(xué)習(xí)的毅力和耐心都較差，聽(tīng)課時(shí)的心情也常處于一種抑制狀態(tài)，覺(jué)得學(xué)習(xí)無(wú)聊。因此，在課堂上除了多給他們參與活動(dòng)和發(fā)言的機(jī)會(huì)外，特別是對(duì)他們提出的問(wèn)題和質(zhì)疑，哪怕再淺顯也應(yīng)耐心回答，并予以支持和表?yè)P(yáng)，這樣對(duì)消除他們心頭的恐懼感和失落感十分有利。
三、教學(xué)形式要多樣，激發(fā)學(xué)生興趣。
在課堂教學(xué)過(guò)程中，不能老采用一種教學(xué)形式，這樣可能會(huì)使學(xué)生感到?jīng)]有新鮮感，提不起學(xué)習(xí)的興趣。在設(shè)計(jì)課堂教學(xué)時(shí)，應(yīng)利用各種教學(xué)方式方法，使教學(xué)過(guò)程形象、生動(dòng)。在上課時(shí)，為了激發(fā)學(xué)生興趣，我將全班分為若干組，每組有小組長(zhǎng)，進(jìn)行比賽比速度，比成功率，比美觀。這樣，學(xué)生們?cè)凇巴妗敝芯妥匀粚W(xué)到了東西。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)表明：經(jīng)常變換教學(xué)形式，容易激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效率。充分鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，在各教學(xué)環(huán)節(jié)中增加趣味性。教師對(duì)學(xué)習(xí)材料和內(nèi)容的處理，一般是由易到難，逐步深入，同時(shí)要考慮到對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一定刺激程度，使學(xué)生的思想始終處于積極狀態(tài)，使他們的興趣逐步升級(jí)。其次增加教學(xué)環(huán)節(jié)中的趣味性，教學(xué)手段的多樣化也有助于使學(xué)生的興趣得以保持。呈現(xiàn)語(yǔ)言材料前，教師要想辦法為學(xué)生創(chuàng)設(shè)新穎可信的情景，由此吸引學(xué)生注意力，再由該情景過(guò)渡到課本所展現(xiàn)的情景中，同時(shí)，合理地運(yùn)用實(shí)物、圖片、掛圖、多媒體課件等，讓所要呈現(xiàn)的情景更加直觀而富有情趣。這樣才能真正把學(xué)習(xí)及教材大綱中提出的要求落到實(shí)處。
以上就是我個(gè)人任教一年以來(lái)的心得體會(huì)。前路漫漫，學(xué)生的多樣性和潛在性像是一個(gè)寶庫(kù)有待我們?nèi)ネ诰?，發(fā)現(xiàn)和雕琢。師者，傳道授業(yè)解惑也，不僅要授以魚(yú)，更要教授學(xué)生捕魚(yú)的方法。讓學(xué)生掌握好的學(xué)習(xí)方法，也是成為一名合格的成功的教師的一個(gè)方面，而距離這一步，我還有很多路要走。不過(guò)我相信，我會(huì)盡全力作一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的老師。
規(guī)范辦學(xué)行為心得篇六
我認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)范辦學(xué)行為內(nèi)容，并又認(rèn)真做了筆記，我就自己的做法做總結(jié)如下：
一、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的課程計(jì)劃。
我校嚴(yán)格按照國(guó)家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育教學(xué)工作，開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好各門課程，沒(méi)有隨意增減課程和課時(shí)。在日常教學(xué)中,要求教師嚴(yán)格按課標(biāo)或教學(xué)大綱要求進(jìn)行教學(xué)，把握教學(xué)進(jìn)度，不得隨意提高或降低教學(xué)難度，不準(zhǔn)隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)，不移用和擠占體音美勞等技能科，確保學(xué)生德、智、體等方面全面發(fā)展。我也是根據(jù)學(xué)校要求這樣做的，沒(méi)有違反辦學(xué)行為。
二、嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間。
除學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一作息時(shí)間外，我沒(méi)有另行規(guī)定學(xué)生到校和離校時(shí)間，嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。為保證學(xué)生的午休、自由活動(dòng)時(shí)間，我沒(méi)有耽誤學(xué)生的時(shí)間。為保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)及室外活動(dòng)時(shí)間。我按照學(xué)校要求認(rèn)真上好體育課外活動(dòng)。學(xué)校還利用家校聯(lián)系渠道，要求家長(zhǎng)確保學(xué)生每日分別有9-10小時(shí)的充足睡眠時(shí)間。我也是這樣做的，確保學(xué)生睡眠時(shí)間，我沒(méi)有布置過(guò)多的作業(yè)。
三、嚴(yán)格按要求征訂教輔資料。
嚴(yán)格按上級(jí)教育行政部門有關(guān)規(guī)定征訂教材、教輔讀物、練習(xí)資料，我沒(méi)有向?qū)W生推薦或統(tǒng)一購(gòu)買未經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員會(huì)審定或教育行政部門審定的教輔資料、教學(xué)用具。
四、嚴(yán)格教育教學(xué)秩序管理。
我校未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，沒(méi)有隨意停課放假；沒(méi)有組織學(xué)生參加商業(yè)慶典或其他非教育性社會(huì)活動(dòng)；沒(méi)有組織學(xué)生參加各種競(jìng)賽活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)；沒(méi)有在節(jié)假日給學(xué)生全體補(bǔ)課或變相上課，沒(méi)有以假日活動(dòng)名義，進(jìn)行全班性文化課補(bǔ)習(xí)或上新課。我也是這樣做的。
學(xué)校無(wú)一例因成績(jī)差、行為差為理由，拒絕學(xué)生入學(xué)、勸其轉(zhuǎn)學(xué)或勒令退學(xué)，人為造成學(xué)生流失。我沒(méi)有利用學(xué)校設(shè)施設(shè)備為學(xué)生有償補(bǔ)課現(xiàn)象。
五、提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
自實(shí)施新課程以來(lái)，以校本教研為抓手，建立健全教學(xué)管理制度，我們進(jìn)行集體備課制，備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過(guò)程，以提高每一堂課的質(zhì)量和效益。我及時(shí)把教學(xué)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為研究課題，使我能用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作，課堂內(nèi)有充足的時(shí)間讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。我精選作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)的質(zhì)量，我沒(méi)有布置大量機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性的作業(yè)，我布置彈性作業(yè)，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)。我嚴(yán)格控制各學(xué)科家庭作業(yè)總量，做到雙休日和節(jié)假日不加大作業(yè)量。同時(shí)，我還不定期采取檢查，問(wèn)卷調(diào)查等形式了解學(xué)生作業(yè)量情況，及時(shí)進(jìn)行調(diào)控。
規(guī)范辦學(xué)行為心得篇七
為進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，全面實(shí)施素質(zhì)教育，樹(shù)立教師的良好形象，加快我校教育改革和發(fā)展。按照省市教育部門的要求，簽訂本責(zé)任書(shū)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，增強(qiáng)落實(shí)《規(guī)范》的.自覺(jué)性和緊迫感。
2、嚴(yán)格按學(xué)校要求上好每一堂課，尤其是地方課程、學(xué)校課程、音體美等課程，做到計(jì)劃、教案齊全，學(xué)生反映良好。
3、嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間。走讀生每天在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)間（包括自習(xí)）不超過(guò)8小時(shí)，寄宿制學(xué)校學(xué)生每天增加的自習(xí)時(shí)間不超過(guò)1.5小時(shí)。寄宿學(xué)生每天不少于9小時(shí)睡眠時(shí)間，早上起床時(shí)間不早于7點(diǎn)。
4、作業(yè)布置體現(xiàn)層次性和可選擇性。每天書(shū)面作業(yè)時(shí)間不超過(guò)1.5小時(shí)（每學(xué)科作業(yè)每天不超過(guò)25分鐘），嚴(yán)禁以增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。布置的作業(yè)必須全批全改。
5、學(xué)生每天集體體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)。
6、堅(jiān)持把時(shí)間還給學(xué)生，保證學(xué)生自主學(xué)習(xí)權(quán)、合法休息權(quán)。不占用學(xué)生自習(xí)時(shí)間上課或補(bǔ)課，午飯后嚴(yán)禁組織學(xué)生統(tǒng)一上自習(xí)。中午一般不留家庭作業(yè)，不得要求學(xué)生下午上課前交作業(yè)。
7、不公布學(xué)生的考試成績(jī)，不按學(xué)業(yè)成績(jī)排列學(xué)生名次，日常單元考試實(shí)行無(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)，實(shí)行等級(jí)制（一般為a、b、c、d四個(gè)等級(jí)）。教師只對(duì)學(xué)生的試卷進(jìn)行正誤判斷，使日?？荚嚹芑貧w診斷性評(píng)價(jià)的本來(lái)面目。
8、嚴(yán)禁教師強(qiáng)迫、動(dòng)員、暗示學(xué)生接受各種形式的有償家教，參加各種形式的補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班等。凡各級(jí)優(yōu)秀教師、模范教師、特級(jí)教師、教學(xué)能手、骨干教師等從事有償家教拒不改正的，撤銷其相應(yīng)稱號(hào)。
9、未經(jīng)省、市教育行政部門審定、推薦的教學(xué)輔助用書(shū)，不得向?qū)W生推薦征訂。嚴(yán)禁教師動(dòng)員學(xué)生到指定書(shū)商購(gòu)買學(xué)習(xí)資料、教輔材料，更不準(zhǔn)以此資料布置作業(yè)。
教師簽字：
規(guī)范辦學(xué)行為心得篇八
近期，我校組織全體教師學(xué)習(xí)了有關(guān)規(guī)范辦學(xué)行為的相關(guān)文件。通過(guò)學(xué)習(xí)，我感觸很深，對(duì)規(guī)范辦學(xué)行為有了深入的體會(huì)和新的認(rèn)識(shí)。引發(fā)了很多思考，現(xiàn)談?wù)勎业男牡皿w會(huì)：
作為一位普通的小學(xué)教師，通過(guò)此次學(xué)習(xí)讓我深深地感受到規(guī)范辦學(xué)行為、回歸素質(zhì)教育、實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)帶來(lái)的變化。以前，總覺(jué)得規(guī)范辦學(xué)行為是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的事，離我們每個(gè)教師還有一段距離。學(xué)習(xí)之后，我改變了以前的認(rèn)識(shí)，規(guī)范辦學(xué)行為不僅僅只是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的事情，更與我們每一個(gè)普通老師息息相關(guān)。規(guī)范辦學(xué)行為是有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的，是加快教育改革和發(fā)展，規(guī)范辦學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是我們順應(yīng)時(shí)代潮流，迎接新的挑戰(zhàn)的必然選擇；是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。
反思自己平時(shí)的教學(xué)行為，我們經(jīng)常會(huì)把“考試成績(jī)就是教學(xué)的生命線”等一些話奉為“金科玉律”，導(dǎo)致教學(xué)中片面強(qiáng)調(diào)學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)，而忽視了學(xué)生身心的健康發(fā)展。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，在今后的教學(xué)中，嚴(yán)格按學(xué)校的課程表上課，不能只重視考試科目的教育教學(xué)，忽視音樂(lè)、美術(shù)、體育、信息技術(shù)等科目的教學(xué)。我們要把學(xué)生的健康放在一切工作的首位，尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，尤其是對(duì)學(xué)習(xí)有困難的后進(jìn)生要多一些尊重，多一些關(guān)心和鼓勵(lì)，在平時(shí)的教學(xué)中不能占用學(xué)生的體育課及大課間活動(dòng)時(shí)間，上足上全每一節(jié)課，不以補(bǔ)差、培優(yōu)為借口利用節(jié)假日或課余時(shí)間集體補(bǔ)課、不布置過(guò)多的家庭作業(yè)，切實(shí)把課內(nèi)外過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái)，依法保障學(xué)生的休息權(quán)利。把屬于學(xué)生的體育、睡眠、娛樂(lè)時(shí)間真正還給學(xué)生。真正做到“三個(gè)還給”即真正把時(shí)間空間還給學(xué)生，把興趣愛(ài)好還給學(xué)生，把健康快樂(lè)還給學(xué)生。
著名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范。”作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。
教師的職業(yè)特點(diǎn)是永遠(yuǎn)和學(xué)生在一起，教師需要的是永遠(yuǎn)擁有一顆火熱、誠(chéng)摯的童心，一顆不停躍動(dòng)著的愛(ài)心。從這個(gè)意義上說(shuō)，不愛(ài)學(xué)生的教師不會(huì)是一個(gè)好教師。教師要容忍學(xué)生的無(wú)知，寬容學(xué)生的過(guò)錯(cuò)，忍讓學(xué)生的挑剔，精神世界愈遼闊，心理咨詢境界就愈豐富。所以，教師只有時(shí)時(shí)、處處、事事都以身作則，以身立教，才能完成對(duì)學(xué)生的思想品質(zhì)的感化效能。
在工作之余，要多讀書(shū)，讀文學(xué)經(jīng)典、教育專著，不斷提高自己的文化底蘊(yùn)和教育教學(xué)能力，讓自己成為知識(shí)淵博、充滿魅力的教師；讓自己成為深受孩子歡迎的教師。要求學(xué)生做到的，自己首先做到。關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子，做孩子的知心朋友。豐富學(xué)生的課余生活，積極發(fā)展學(xué)生的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)。更重要的是要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，提高課堂效率，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的綜合型人才。
規(guī)范辦學(xué)行為心得篇九
為了維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步規(guī)范我校的辦學(xué)行為，根據(jù)湖南省教育廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范普通中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定》要求，特制定本責(zé)任書(shū)。
（一）嚴(yán)格規(guī)范教師教學(xué)行為。
1.嚴(yán)禁在職教師有償補(bǔ)課，有償家教家養(yǎng)。在職教師不得接受學(xué)生在家有償補(bǔ)課、輔導(dǎo)、做作業(yè)和在家搭餐、寄宿。
2.在職教師不得接受學(xué)生及其家長(zhǎng)任何饋贈(zèng)的現(xiàn)金、有價(jià)證券、有價(jià)禮品等，不得暗示家長(zhǎng)或利用家長(zhǎng)委員會(huì)等形式的家長(zhǎng)機(jī)構(gòu)，組織補(bǔ)課，收取禮金、禮品等。
3.不得到校外兼職兼課和替培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行招生宣傳及組織生源，收取介紹費(fèi)。
（二）嚴(yán)格規(guī)范教育收費(fèi)。
1.嚴(yán)格執(zhí)行“一科一輔”和教輔材料家長(zhǎng)自愿購(gòu)買原則。
2.嚴(yán)禁教師以任何形式代收教輔材料費(fèi)行為。
3.嚴(yán)禁教師為學(xué)生征訂教輔材料或變相推薦教輔材料行為。
4.嚴(yán)格規(guī)范貧困生補(bǔ)助、免費(fèi)午餐等教育惠民政策。
（三）嚴(yán)格規(guī)范師德師風(fēng)建設(shè)
1.各教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，從思想上進(jìn)一步提高遵紀(jì)守法意識(shí)和職業(yè)道德水平。
2.嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生。
3.嚴(yán)禁教師上班期間打牌、炒股、打游戲、看電視、上網(wǎng)聊天等與工作無(wú)關(guān)的行為。
（四）嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)時(shí)間
1.嚴(yán)格按照學(xué)校課程安排上課，不得隨意換課、拖課、擅自離崗，不得擠占音體美勞等其他科時(shí)間。
2.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的作息時(shí)間，不占用學(xué)生休息、鍛煉時(shí)間。
3.嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)時(shí)量。小學(xué)一、二年級(jí)不留書(shū)面課外作業(yè)，其它年級(jí)課外作業(yè)時(shí)量每天不超過(guò)1小時(shí)。
學(xué)校堅(jiān)持經(jīng)常性檢查、專項(xiàng)檢查和重點(diǎn)跟蹤等多種形式有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)監(jiān)督檢查的針對(duì)性和實(shí)效性，把監(jiān)督檢查貫穿于規(guī)范辦學(xué)行為各個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)在發(fā)現(xiàn)和糾正問(wèn)題上下功夫。嚴(yán)厲查辦亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)、亂訂教輔資料及其他違規(guī)行為。對(duì)頂風(fēng)違紀(jì)、糾而復(fù)生、情節(jié)惡劣和造成嚴(yán)重社會(huì)影響的案件要堅(jiān)決查處并予以公開(kāi)通報(bào)，情節(jié)嚴(yán)重觸犯法律的交由相關(guān)部門嚴(yán)肅查處。
規(guī)范辦學(xué)行為心得篇十
雖然教齡超過(guò)20年，但時(shí)代在變，學(xué)生在變，老的經(jīng)驗(yàn)并不一定能適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境，我還在不斷的摸索，僅談一點(diǎn)自己的做法。
一、深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
大家都知道，每一節(jié)課前，我們都要做好充分準(zhǔn)備活動(dòng)，鉆研教材，深入挖掘教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)；面對(duì)重點(diǎn)班，普通班兩個(gè)層次的學(xué)生，每節(jié)課都要根據(jù)課本內(nèi)容以及高考考點(diǎn)要求，搜索各種資料和典型習(xí)題來(lái)補(bǔ)充課堂教學(xué)；精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)等等，但是真正想做好這些，是非常不容易的。在每一節(jié)課前我都會(huì)把上課的流程再過(guò)一遍，先講什么，再講什么，哪個(gè)地方練習(xí)，出什么樣的習(xí)題。在備課的過(guò)程中，不僅要考慮到自己怎樣教，還要考慮到學(xué)生怎樣去學(xué)。知識(shí)點(diǎn)固然重要，更重要的是我們用怎樣的方法教給學(xué)生，他們接受起來(lái)才更容易，才更愿意去學(xué)，而后者也是我現(xiàn)在考慮最多的問(wèn)題。比如說(shuō)哪個(gè)地方需要我講，哪個(gè)地方需要學(xué)生討論交流，還需要提醒學(xué)生注意什么等等，方方面面的問(wèn)題要考慮周到。只有自己條理清晰了，準(zhǔn)備充分了，上課才有底氣，才能靈活處理隨機(jī)的一些問(wèn)題。
二、嚴(yán)抓課堂，提高課堂效率。
課堂教學(xué)是我們的“主陣地”，向課堂45分鐘要效率，要成績(jī)，是永遠(yuǎn)不變的真理。課堂教學(xué)中學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師要圍繞著學(xué)生展開(kāi)教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，自始至終讓學(xué)生唱主角，使學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，教師成為學(xué)習(xí)的領(lǐng)路人。在一堂課中，教師盡量少講，讓學(xué)生多動(dòng)手，動(dòng)腦操作。當(dāng)教材內(nèi)容較簡(jiǎn)單時(shí)，我會(huì)讓學(xué)生自已看書(shū)自學(xué)，然后引導(dǎo)學(xué)生歸納整理，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容通過(guò)問(wèn)題設(shè)置，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，針對(duì)知識(shí)的應(yīng)用，選編好例習(xí)題，盡量讓學(xué)生板演，暴露出學(xué)生易錯(cuò)的地方，通過(guò)師生討論、點(diǎn)評(píng)、糾正學(xué)生的認(rèn)知；如果是一些新題型、新方法，我會(huì)給學(xué)生做好示范，再安排對(duì)應(yīng)的變式訓(xùn)練讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，同時(shí)在學(xué)生板演中強(qiáng)調(diào)解題規(guī)范，教學(xué)中給學(xué)生培養(yǎng)一種意識(shí)，通過(guò)規(guī)范訓(xùn)練，保證會(huì)做的題考試得滿分。數(shù)學(xué)教學(xué)思想方法是數(shù)學(xué)的靈魂，課上要不斷滲透數(shù)學(xué)思想方法和解題技巧。每一章節(jié)知識(shí)、題型和方法是有限的，教學(xué)中要不斷的和學(xué)生一起歸納本章節(jié)內(nèi)的題型和思想方法，要讓學(xué)生擺脫題海戰(zhàn)術(shù)，提高學(xué)習(xí)的效率。
三、通過(guò)作業(yè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，著眼細(xì)節(jié)，有效落實(shí)。
小事成就大事，細(xì)節(jié)決定成敗。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，作業(yè)是重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，作業(yè)沒(méi)有落實(shí)，一切都是空談；我批改作業(yè)時(shí)都是把對(duì)的和錯(cuò)的分開(kāi)，錯(cuò)的單獨(dú)發(fā)下去改錯(cuò)，然后再收上來(lái)批改，引導(dǎo)學(xué)生找到自己的錯(cuò)點(diǎn)，再反復(fù)練習(xí)。個(gè)別學(xué)生我就單獨(dú)找他來(lái)，讓學(xué)生自己說(shuō)錯(cuò)誤原因，對(duì)他進(jìn)行當(dāng)面指導(dǎo)。批閱數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，我利用晚上的自習(xí)輔導(dǎo)時(shí)間，給學(xué)生面對(duì)面的批閱，這樣更有針對(duì)性，更有實(shí)效，對(duì)作業(yè)中的共性問(wèn)題，我會(huì)在上課時(shí)特別強(qiáng)調(diào)，并集中講評(píng)。
四、要善于應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段。
在新課標(biāo)和新教材的背景下，教師掌握現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)手段顯得尤為重要和迫切?，F(xiàn)代化教學(xué)手段的顯著特點(diǎn)：一是能有效地增大每一節(jié)課的容量；二是減輕教師板書(shū)的工作量，使教師能有精力講深講透所舉例子，提高講解效率；三是直觀性強(qiáng)，容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性；四是有利于對(duì)整堂課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回顧和小結(jié)。在課堂教學(xué)結(jié)束時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本堂課的內(nèi)容，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)通過(guò)投影儀，同步地將內(nèi)容在瞬間躍然“幕”上，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握本堂課的內(nèi)容。在課堂教學(xué)中，對(duì)于板演量大的內(nèi)容，如文字量較多的應(yīng)用題，復(fù)習(xí)課中章節(jié)內(nèi)容的總結(jié)、選擇題的訓(xùn)練等等都可以借助于投影儀來(lái)完成。
總之，在教學(xué)中我也還在不斷的摸索，就是做細(xì)、做實(shí)教學(xué)常規(guī)，同時(shí)我還需要不斷學(xué)習(xí)，還需要各位同仁的幫助。
規(guī)范辦學(xué)行為心得篇十一
近日，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了規(guī)范辦學(xué)行為。一是切實(shí)把規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育工作擺上重要位置；二是著力解決當(dāng)前中小學(xué)辦學(xué)行為不規(guī)范的突出問(wèn)題；三是加快構(gòu)建規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育的長(zhǎng)效機(jī)制；四是確保規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中教學(xué)活動(dòng)時(shí)間；嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃；嚴(yán)格規(guī)范考試和招生管理；嚴(yán)格制止義務(wù)教育學(xué)校違法辦學(xué)行為。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我充分的認(rèn)識(shí)到，這次的加快教育改革和發(fā)展，規(guī)范辦學(xué)規(guī)范行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是我們與時(shí)俱進(jìn)，順應(yīng)時(shí)代潮流，迎接新的挑戰(zhàn)的必然選擇；是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。在當(dāng)前“規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育”的大趨勢(shì)下，作為一名教師，就是要轉(zhuǎn)變教育只為升學(xué)服務(wù)為目標(biāo)，樹(shù)立提高國(guó)民整體素質(zhì)為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀；轉(zhuǎn)變以分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生，樹(shù)立學(xué)生綜合素質(zhì)提高，個(gè)性特長(zhǎng)充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀；轉(zhuǎn)變只重視少數(shù)尖子生，輕視大多數(shù)學(xué)生，重知識(shí)灌輸，輕能力培養(yǎng)的教學(xué)觀。
一、愛(ài)崗敬業(yè)。作為一名教師認(rèn)真遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是十分必要的，其中有一點(diǎn)說(shuō)到要“關(guān)愛(ài)學(xué)生”。它表現(xiàn)是當(dāng)學(xué)生受到挫折、處境困難的'時(shí)候，給學(xué)生以同情、關(guān)懷、體貼和幫助；當(dāng)學(xué)生生病的時(shí)候，主動(dòng)噓寒問(wèn)暖，送藥送飯；對(duì)待學(xué)生的提問(wèn)，耐心細(xì)致，和藹可親地給予解答；尊重每一位學(xué)生的人格，不體罰或變相體罰學(xué)生；對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，幫助樹(shù)立正確的世界觀，教育學(xué)生要有正確的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)將教書(shū)和育人有機(jī)的統(tǒng)一起來(lái)，這也是我們作為教師的基本準(zhǔn)則。教師的職業(yè)是神圣的，它把野蠻變成文明，把無(wú)知變成淵博。要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
發(fā)展為主”、“培養(yǎng)創(chuàng)新型的學(xué)生”、“學(xué)生對(duì)生活有用的知識(shí)”、“轉(zhuǎn)變師生關(guān)系”等等，這些都是新課程下的教育觀念。所以在教學(xué)中我們以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。改變以往的“應(yīng)試教育”，實(shí)施“素質(zhì)教育”，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的能力和思維能力。努力使自己成為與時(shí)代共同進(jìn)步的學(xué)者，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生的表率。
三、以身作則?！皩W(xué)高為師，身正是范。”學(xué)識(shí)與品德是永無(wú)止境，致真、致善是教師一生的追求。古往今來(lái)，從教人員無(wú)論社會(huì)上稱之為“先生”還是呼之為“教師”；無(wú)論眾人評(píng)定他們社會(huì)地位是高，還是低；無(wú)論領(lǐng)到的薪水是多，還是少；在人們的眼里，教師的職業(yè)是崇高的，是倍受世人尊重的。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成學(xué)習(xí)中的良師生活中的益友，讓其感到無(wú)比的親情。
規(guī)范辦學(xué)行為心得篇十二
為進(jìn)一步規(guī)范我校辦學(xué)行為，根據(jù)各級(jí)教育主管部門的工作要求，我校按照魯教基[20xx]11號(hào)精神在深入開(kāi)展自查的基礎(chǔ)上，針對(duì)自查中存在的問(wèn)題，積極開(kāi)展整改活動(dòng)，現(xiàn)將整改情況總結(jié)如下：
1、規(guī)范招生入學(xué)和學(xué)籍管理
學(xué)校嚴(yán)格按照免試就近入學(xué)原則，沒(méi)有以任何理由拒收服務(wù)范圍內(nèi)的適齡兒童、少年入學(xué)。包括外來(lái)務(wù)工人員隨遷子女義務(wù)教育入學(xué)，也都按政策給與辦理入學(xué)手續(xù)。我校從一年級(jí)入學(xué)起，每名學(xué)生都嚴(yán)格辦理學(xué)籍手續(xù)。并且從不采取筆試、面試進(jìn)行招生。
每名學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，都嚴(yán)格按照學(xué)籍管理相關(guān)規(guī)定，進(jìn)行全國(guó)聯(lián)網(wǎng)的電子學(xué)籍系統(tǒng)管理使用和學(xué)籍信息維護(hù)，嚴(yán)格進(jìn)行學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出的電子學(xué)籍變更，保證人籍不分離。我?，F(xiàn)有學(xué)生478人，十三個(gè)教學(xué)班，班級(jí)平均人數(shù)大約在36人左右符合上級(jí)規(guī)定要求。
2、規(guī)范教育教學(xué)
學(xué)校嚴(yán)格按國(guó)家和省規(guī)定的課程設(shè)置和課程計(jì)劃開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，每學(xué)期課程表均經(jīng)蓬萊市教體局基教科審核蓋章后方可使用。規(guī)定學(xué)校和教師個(gè)人不得擠占音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐等課程的教學(xué)時(shí)間。保證學(xué)生每天1小時(shí)鍛煉時(shí)間，嚴(yán)禁隨意增減課程及課時(shí)，不得隨意提前結(jié)束新課。
一年級(jí)入學(xué)后均實(shí)行“零起點(diǎn)”進(jìn)行教學(xué)，不隨意加深課程難度、增加課時(shí)、趕超教學(xué)進(jìn)度。
學(xué)校全體教師沒(méi)有組織、發(fā)動(dòng)對(duì)學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課，老師也沒(méi)參與有償補(bǔ)課。
3、規(guī)范作息時(shí)間
我校嚴(yán)格按照蓬萊市教體局規(guī)定的作息時(shí)間要求，嚴(yán)格執(zhí)行統(tǒng)一作息時(shí)間表，嚴(yán)格要求教師上課不提前、下課不拖堂、放學(xué)不延后，保證學(xué)生在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。嚴(yán)禁擠、占學(xué)生的用餐時(shí)間、午休時(shí)間、和課間休息時(shí)間，保障學(xué)生課間支配時(shí)間，保證學(xué)生吃好飯、睡好覺(jué)，身心得到良好的休息。嚴(yán)格把控學(xué)生作業(yè)量，保證學(xué)生每天睡眠不少于9小時(shí)。
4、規(guī)范作業(yè)教輔
一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，三、四、五年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)時(shí)間實(shí)行總量控制，每天由級(jí)部主任審查后方可實(shí)行，并進(jìn)行“網(wǎng)上公示”。作業(yè)實(shí)行分層布置，分必做和選作題。教導(dǎo)處適時(shí)進(jìn)行調(diào)查、了解學(xué)生的作業(yè)量及完成作業(yè)的時(shí)間，禁止教師布置重復(fù)性機(jī)械性作業(yè)和以做大量作業(yè)懲罰學(xué)生。
嚴(yán)格執(zhí)行“一科一輔”和教輔資料家長(zhǎng)自愿購(gòu)買原則，經(jīng)調(diào)查了解，我校十三個(gè)班級(jí)沒(méi)有出現(xiàn)統(tǒng)一征訂教輔資料的現(xiàn)象。
5、規(guī)范考試評(píng)價(jià)
我校嚴(yán)格按照上級(jí)教育部門要求，每學(xué)期末統(tǒng)一舉行一次期末考試，試題由市教研室統(tǒng)一命題。
學(xué)生考試成績(jī)以等級(jí)呈現(xiàn)，沒(méi)有給學(xué)生打分和排名，也不以考試成績(jī)對(duì)教師進(jìn)行排名。
1、我校雖然嚴(yán)格規(guī)定教師上課期間不得不接打手機(jī)、不得吸煙，但接打手機(jī)和吸煙現(xiàn)象偶有發(fā)生，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)值領(lǐng)導(dǎo)課堂巡查力度，實(shí)行試打教師手機(jī)抽查制度，力爭(zhēng)盡快改變教師的不良行為習(xí)慣。
2、我校嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)教師在這方面還是做得比較好，但對(duì)于個(gè)別后進(jìn)生來(lái)說(shuō)有時(shí)還是有難度，我們以后要大力倡導(dǎo)分層次布置作業(yè)，并進(jìn)一步在作業(yè)審批上嚴(yán)格把關(guān)，經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，確保警鐘長(zhǎng)鳴，在作業(yè)量方面不出現(xiàn)任何問(wèn)題。
3、學(xué)校一再要求教師要嚴(yán)格按國(guó)家和省規(guī)定的課程設(shè)置和課程計(jì)劃開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，不得擠占音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐等課程的教學(xué)時(shí)間，嚴(yán)禁隨意增減課程及課時(shí)。但由于我校教師年齡結(jié)構(gòu)偏大，嚴(yán)重缺乏課程資源及相應(yīng)的專業(yè)教師，音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐等課程難以落到實(shí)處，我們將一方面最大限度的利用遠(yuǎn)程教育室，克服困難，落實(shí)課程，另一方面，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校給予我們各方面資源。
總之，我校將進(jìn)一步加大對(duì)違規(guī)行為的查處力度，組織有關(guān)人員進(jìn)行不定期督查，對(duì)在督查中發(fā)現(xiàn)或經(jīng)家長(zhǎng)舉報(bào)后核實(shí)的違規(guī)事件，給予嚴(yán)肅處理，絕不姑息遷就。經(jīng)督查核實(shí)的違規(guī)行為，有關(guān)教師要寫(xiě)出書(shū)面說(shuō)明，并全校通報(bào)，年內(nèi)評(píng)先評(píng)優(yōu)、職務(wù)晉升實(shí)行“一票否決”，情節(jié)嚴(yán)重的上報(bào)上級(jí)主管部門處理。
規(guī)范辦學(xué)行為心得篇十三
為認(rèn)真落實(shí)《教育部關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見(jiàn)》和市教育局《達(dá)州市市規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為管理年活動(dòng)實(shí)施方案》精神，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，我校先后召開(kāi)行政會(huì)、教職工大會(huì)，學(xué)習(xí)了通知精神，并在第一階段的基礎(chǔ)上，召開(kāi)了“規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育”自查自糾、集中整改工作會(huì)議，并隨后認(rèn)真地進(jìn)行了自查自糾、集中整改?，F(xiàn)將自查自糾、集中整改情景總結(jié)如下：
一、規(guī)范教學(xué)行為方面。
1.我校能嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，按照國(guó)家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動(dòng)，做到：堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開(kāi)課，不隨意增減課時(shí);堅(jiān)持按課程設(shè)置開(kāi)課，不隨意增減科目;堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度;堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué);堅(jiān)持按規(guī)定的要求考試，不隨意增加考試次數(shù)。
2.我校每周上課5天，學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，每節(jié)課上課時(shí)間為40分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時(shí)間安排學(xué)生團(tuán)體補(bǔ)課或上新課。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的作息時(shí)間。正常開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生完成好體育鍛煉的任務(wù)。體育教師認(rèn)真上好體育課和健康課。保證學(xué)生每一天在校體育活動(dòng)時(shí)間不得少于1小時(shí)。制定課間鍛煉活動(dòng)計(jì)劃，明確鍛煉時(shí)間、資料、場(chǎng)地，加強(qiáng)活動(dòng)指導(dǎo)。教務(wù)處加強(qiáng)監(jiān)控活動(dòng)落實(shí)情景。
3.嚴(yán)格控制作業(yè)量。我校一至二年級(jí)原則上不留書(shū)面家庭作業(yè)，三四五六年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)量三科不超過(guò)0.5小時(shí)，雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)資料，不布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過(guò)大的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)量基本上適中。教務(wù)處每周對(duì)各班的作業(yè)布置情景進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總。
4、嚴(yán)格教學(xué)設(shè)施和校外活動(dòng)管理。學(xué)校從未將教學(xué)設(shè)施供給給社會(huì)組織或個(gè)人從事與教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng)。從來(lái)沒(méi)有為社會(huì)各類補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班供給教學(xué)設(shè)施和場(chǎng)地。也沒(méi)有組織過(guò)學(xué)生參加商業(yè)慶典活動(dòng)。
5、嚴(yán)格學(xué)籍和學(xué)生信息管理。學(xué)校嚴(yán)格按省、市規(guī)定的辦法和程序做好學(xué)生的入學(xué)注冊(cè)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、留級(jí)和休復(fù)學(xué)管理，沒(méi)有留級(jí)，學(xué)校沒(méi)有開(kāi)除和勸退過(guò)學(xué)生。學(xué)生學(xué)籍有專人負(fù)責(zé)。學(xué)校十分重視學(xué)生信息安全，對(duì)學(xué)生學(xué)籍基礎(chǔ)信息和考試考評(píng)成績(jī)的紙質(zhì)管理和網(wǎng)絡(luò)管理都采取了保密措施。嚴(yán)禁學(xué)校和教師向社會(huì)泄露學(xué)生的學(xué)籍基礎(chǔ)信息和考試考評(píng)成績(jī)。
二、規(guī)范招生行為方面。
1、我校堅(jiān)持義務(wù)教育免試入學(xué)制度，實(shí)行按學(xué)生戶籍所在地劃片招生，遵循免試、就近入學(xué)的招生原則，確保服務(wù)區(qū)適齡兒童全部入學(xué)理解義務(wù)教育。
2、整個(gè)招生及編班過(guò)程做到公開(kāi)、透明、規(guī)范，并進(jìn)行公示。在學(xué)生入學(xué)后，及時(shí)完成學(xué)籍電子注冊(cè)，同時(shí)按要求做好學(xué)生的變動(dòng)及普及資料更新工作，目前學(xué)生學(xué)籍管理的制度健全。
三、規(guī)范辦班行為方面。
1、我?，F(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班，358名學(xué)生，平均每班人數(shù)45人。教師配置做到合理均衡，以保障所有學(xué)生公平理解義務(wù)教育。
2、學(xué)校沒(méi)有辦快慢班、特長(zhǎng)班、興趣班、實(shí)驗(yàn)班。
四、規(guī)范考試評(píng)價(jià)行為方面。
1、我校嚴(yán)格規(guī)范考試行為，除每學(xué)期期末一次文化考試之外，未組織參加其它各種考試、競(jìng)賽、考級(jí)等活動(dòng)，對(duì)平時(shí)的檢測(cè)也進(jìn)行了規(guī)范管理。
2、我校對(duì)學(xué)生考試成績(jī)也予以規(guī)范的管理，從不按考試成績(jī)給學(xué)生排行次，更沒(méi)有按考試成績(jī)給學(xué)生安排座位。我校實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生。
五、規(guī)范用書(shū)管理方面。
1、我校學(xué)生所使用的教科書(shū)均為省教育廳公布的中小學(xué)教學(xué)用書(shū)目錄中的教學(xué)用書(shū)?？茖W(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)等部分學(xué)科使用了循環(huán)教材。
2、教輔材料由學(xué)生自愿購(gòu)買，我校從不組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買規(guī)定之外的學(xué)生用書(shū)，也從不向?qū)W生推薦各類教輔材料。
3、進(jìn)入學(xué)校使用的學(xué)生印制作業(yè)經(jīng)省、市中小學(xué)教材審定委員會(huì)審定經(jīng)過(guò)。印制作業(yè)由學(xué)生自愿購(gòu)買，學(xué)校沒(méi)有強(qiáng)行組織學(xué)生團(tuán)體征訂。
六、規(guī)范教師從教行為方面。
1、加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平。學(xué)校制定了一系列師德建設(shè)規(guī)章制度，規(guī)范教師的教學(xué)行為。廣大教師能夠自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，按照“五要十不準(zhǔn)”的要求進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，沒(méi)有歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。學(xué)校每學(xué)年開(kāi)展教師職業(yè)道德考核，評(píng)選優(yōu)秀教師、師德先進(jìn)工作者，進(jìn)取營(yíng)造教書(shū)育人，愛(ài)崗敬業(yè)的良好風(fēng)尚。
2、學(xué)校制定了教師備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)布置和批改、考核評(píng)價(jià)的基本要求，教師基本上能按要求進(jìn)行備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)布置和批改、考核評(píng)價(jià)。教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)能到達(dá)規(guī)定的要求。
3、加強(qiáng)了對(duì)教師的管理，我校嚴(yán)禁教師利用工作之便對(duì)學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課;嚴(yán)禁教師私自在校外兼課、兼職;嚴(yán)禁在職教師舉辦或參與社會(huì)舉辦的各類收費(fèi)培訓(xùn)和補(bǔ)習(xí)班。教師也不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。對(duì)有償家教及統(tǒng)一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，年度考核直接定為基本合格或不合格。從目前情景來(lái)看，無(wú)有償補(bǔ)課行為，無(wú)教師要求學(xué)生購(gòu)買教輔材現(xiàn)象。
七、規(guī)范學(xué)校收費(fèi)方面。
1、貫徹落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的各項(xiàng)政策，并按照國(guó)家規(guī)定開(kāi)展的教育教學(xué)活動(dòng)等所需的合理支出從公用經(jīng)費(fèi)中開(kāi)支，除了代收學(xué)生薄本費(fèi)之外，沒(méi)有收取其它任何費(fèi)用。
2、實(shí)行收費(fèi)公示制度，做到收支兩條線。學(xué)校未設(shè)立小金庫(kù)和賬外賬。
3、貫徹國(guó)家財(cái)經(jīng)法律、法規(guī)和財(cái)務(wù)規(guī)章制度，建立健全了學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支、資金管理制度，合理編制學(xué)校預(yù)算，合理安排各項(xiàng)支出。同時(shí)加強(qiáng)財(cái)務(wù)控制與監(jiān)督，完善內(nèi)部管理制度，進(jìn)取做好校務(wù)公開(kāi)工作。
八、規(guī)范學(xué)校安全方面。
1.根據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等規(guī)章和文件，我校建立健全了安全工作管理制度，同時(shí)制定了學(xué)校安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，層層簽訂了安全工作職責(zé)狀，確保廣大師生學(xué)校內(nèi)的安全。
2.我校始終把安全工作放在第一位，堅(jiān)持“以預(yù)防為主”的方針，經(jīng)過(guò)國(guó)旗下講話、主題隊(duì)會(huì)、專題講座等系列活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展安全教育，增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救本事。
3.安全工作領(lǐng)導(dǎo)組定期對(duì)教學(xué)樓、辦公樓設(shè)施進(jìn)行安全檢查，及時(shí)消除安全隱患。同時(shí)協(xié)助有關(guān)部門加強(qiáng)學(xué)校周圍環(huán)境的整治，凈化學(xué)校周邊環(huán)境。
4.貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，制定和實(shí)施健康教育工作計(jì)劃，增強(qiáng)學(xué)生健康衛(wèi)生意識(shí)，增加學(xué)生健康衛(wèi)生知識(shí)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。
5.在學(xué)生中開(kāi)展常見(jiàn)病及流行性傳染病的宣傳教育防治工作，同時(shí)進(jìn)取做好學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
九、規(guī)范勤工儉學(xué)方面。
我校根據(jù)縣教育局工作部署把食堂和商店的經(jīng)營(yíng)交由有資質(zhì)的相關(guān)企業(yè)托管，沒(méi)有組織學(xué)生參加過(guò)勞動(dòng)強(qiáng)度過(guò)大和力所不能及的勞務(wù)活動(dòng)，更沒(méi)有組織學(xué)生參加有毒、有害、有危險(xiǎn)、迷信、易燃易爆等影響學(xué)生正常發(fā)育和身心健康的勞動(dòng)。
經(jīng)過(guò)自查，我們意識(shí)到規(guī)范辦學(xué)行為，職責(zé)重大，意義深遠(yuǎn)。下一步我們將按市教育局《關(guān)于做好規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為管理年活動(dòng)總結(jié)工作的通知》要求進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作，努力辦人民滿意的教育。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
規(guī)范辦學(xué)行為心得篇十四
為認(rèn)真落實(shí)縣教育局《羅田縣教育規(guī)范管理工程實(shí)施方案》，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，我校先后召開(kāi)行政會(huì)、教職工大會(huì)，學(xué)習(xí)了通知精神，召開(kāi)了“規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育”自查自糾、集中整改工作會(huì)議，并隨后認(rèn)真地進(jìn)行了自查自糾、集中整改、現(xiàn)將自查自糾、集中整改情況總結(jié)如下：
2、學(xué)校沒(méi)有辦快慢班、特長(zhǎng)班、興趣班、實(shí)驗(yàn)班、
3、部分學(xué)生征訂了英語(yǔ)周報(bào)，經(jīng)查，學(xué)校沒(méi)有組織，屬個(gè)人行為、
規(guī)范辦學(xué)行為心得篇十五
二履行課程籌劃和課程標(biāo)準(zhǔn)方面
在傳授中能夠根據(jù)既定的進(jìn)度籌劃進(jìn)行傳授；能當(dāng)真履行國(guó)度課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)門生的進(jìn)修實(shí)際環(huán)境有的放矢的展開(kāi)傳授活動(dòng)；自動(dòng)參加各級(jí)各種的教誨探討活動(dòng)，自動(dòng)進(jìn)步本身的交易本質(zhì)，想方設(shè)法最大限度的進(jìn)步講堂傳授效益；傳授內(nèi)容精密環(huán)繞課程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的要求，在辦理好根本題目的根本上，有針對(duì)性的對(duì)門生進(jìn)行腦筋的練習(xí)和培養(yǎng)；自動(dòng)和諧聯(lián)合組內(nèi)教師，嚴(yán)厲履行“四聯(lián)合”。
嚴(yán)厲履行上級(jí)法則的功課時(shí)候題目，指導(dǎo)門生利用好在校時(shí)候結(jié)束各項(xiàng)任務(wù)，對(duì)付所留功課，能夠細(xì)致計(jì)劃，逢留必作、全批全改。
三;作息時(shí)候方面
能夠嚴(yán)厲履行“早八晚五”的法則，嚴(yán)厲把握門生到校、離校時(shí)候，在校期間專時(shí)專用。自發(fā)履行“三表”果然制，自動(dòng)接納師生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。指導(dǎo)門生自動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)定做好每天1小時(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)、展開(kāi)好門生社團(tuán)活動(dòng)，安排好門生的課余糊口生涯，給門生富裕的解放活動(dòng)時(shí)候。
四：傳授資料方面
異國(guó)擅自構(gòu)造構(gòu)造門生購(gòu)買或保舉各種傳授用書(shū)、材料等，從不策動(dòng)構(gòu)造門生到指定書(shū)店購(gòu)買進(jìn)修資料、教輔材料，也不曾拜托家長(zhǎng)或其他人員為門生聯(lián)合購(gòu)買教輔材料。
規(guī)范辦學(xué)行為心得篇十六
為學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)甬教督[20xx] 339號(hào)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的通知精神，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，我校于十月中旬先后召開(kāi)班子會(huì)、教職工大會(huì)，學(xué)習(xí)文件，傳達(dá)相關(guān)會(huì)議精神，成立了學(xué)校專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，積極開(kāi)展規(guī)范辦學(xué)行為自查活動(dòng)、現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
8、嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時(shí)間，安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課、
規(guī)范辦學(xué)行為心得篇十七
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)和教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為和教師從教行為，有效遏制群眾反映強(qiáng)烈的在職教師有償家教及各種形式的推銷教輔材料的現(xiàn)象蔓延，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求及縣教體局有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特簽訂本責(zé)任書(shū)。
1. 嚴(yán)格遵守學(xué)校管理制度，上課不遲到、早退或拖堂，不無(wú)故停課、缺課、擅離職守。
2. 不得傳播有害學(xué)生身心健康的思想，不得有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行，嚴(yán)禁參與賭博、封建迷信、色情或邪教活動(dòng)。
3. 維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，不詆毀其他教師，不得有損害學(xué)校榮譽(yù)和不利團(tuán)結(jié)的言行。
4. 在教育教學(xué)過(guò)程中杜絕安全隱患和安全事故發(fā)生。
5. 工作日中午不得飲酒，不在校園內(nèi)吸煙，上課時(shí)間不使用手機(jī)或接聽(tīng)電話。
6. 嚴(yán)禁工作時(shí)間在辦公室玩電子游戲、上網(wǎng)聊天、網(wǎng)上購(gòu)物、在線觀看與教學(xué)無(wú)關(guān)的視頻或進(jìn)行其他娛樂(lè)活動(dòng)。
7. 教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自覺(jué)遵守廉潔從教的有關(guān)規(guī)定。不得從事有償家教，不得到校外兼課取酬，不得參與家政服務(wù)，不得為校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)或家政服務(wù)機(jī)構(gòu)推薦生源。當(dāng)出現(xiàn)教師的配偶、子女、父母（含配偶父母）直接從事面向教師本人任職、任教所在學(xué)校學(xué)生的家政服務(wù)等情況時(shí)，教師應(yīng)任職、任教回避，學(xué)校提請(qǐng)有關(guān)部門將教師調(diào)離學(xué)校。
8. 嚴(yán)禁以任何方式索要或接受學(xué)生及家長(zhǎng)贈(zèng)送的禮品禮金、有價(jià)證券和支付憑證等財(cái)物。
9. 嚴(yán)禁參加由學(xué)生及家長(zhǎng)安排的可能影響考試、考核評(píng)價(jià)的宴請(qǐng)。 10 嚴(yán)禁參加由學(xué)生及家長(zhǎng)安排支付費(fèi)用的旅游、健身休閑等娛樂(lè)活動(dòng)。
11. 嚴(yán)禁讓學(xué)生及家長(zhǎng)支付或報(bào)銷應(yīng)由教師個(gè)人或親屬承擔(dān)的費(fèi)用。 12 嚴(yán)禁通過(guò)向?qū)W生推銷圖書(shū)、報(bào)刊、生活用品、社會(huì)保險(xiǎn)等商業(yè)服務(wù)獲取回扣。
13 嚴(yán)禁利用職務(wù)之便謀取不正當(dāng)利益的其他行為。
一旦出現(xiàn)違規(guī)從教行為，嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)文件規(guī)定，自覺(jué)接受處分。
責(zé)任人（簽字）： 校長(zhǎng)（簽字）：
2015年 9月 2日 2015年 9月 2日
校長(zhǎng)：
根據(jù)教育局有關(guān)規(guī)定，我作為班主任，要遵守有關(guān)政策規(guī)定，自覺(jué)規(guī)范教育教學(xué)的行為，為維護(hù)教育形象，為創(chuàng)建和-諧校園，辦好人民滿意教育作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，在教育教學(xué)日常工作中，特簽此責(zé)任狀，遵守如下規(guī)定：
一、關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，不排擠歧視潛能學(xué)生。
二、不巧立名目向?qū)W生亂收費(fèi)。
三、不向?qū)W生推銷商品，包括各種學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料。
四、堅(jiān)持學(xué)生自愿原則，不強(qiáng)制收取學(xué)生服務(wù)費(fèi)，保證在開(kāi)學(xué)時(shí)不收取學(xué)生早餐費(fèi)、牛奶費(fèi)。
五、不向家養(yǎng)家教及社會(huì)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班推薦介紹學(xué)生，從中牟利。
六、不接受學(xué)生、家長(zhǎng)休閑消費(fèi)。
如果違反以上規(guī)定，本人愿意接受上級(jí)及學(xué)校的相關(guān)處理。
責(zé)任人簽名：
年 月 日
為進(jìn)一步規(guī)范我校的辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)提高育人質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)。根據(jù)江蘇省“五嚴(yán)”規(guī)定和教育局有關(guān)文件要求，學(xué)校研究決定，把責(zé)任落實(shí)到每一位教師，特制訂本責(zé)任書(shū)。
一、責(zé)任目標(biāo)
1．嚴(yán)格控制上課時(shí)間與學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間。嚴(yán)格執(zhí)行統(tǒng)一的作息時(shí)間，周上課時(shí)間不超過(guò)5天，學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。嚴(yán)禁組織學(xué)生在節(jié)假日（含雙休日和寒暑假）集體上課，或以補(bǔ)差、提優(yōu)等形式變相組織集體上課。
2．嚴(yán)格控制課外作業(yè)數(shù)量。提倡布置實(shí)踐性和提高能力的家庭作業(yè)，堅(jiān)決反對(duì)布置機(jī)械性、重復(fù)性作業(yè)。一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)每天的家庭作業(yè)總量以中等學(xué)生水平計(jì)算控制在1小時(shí)以內(nèi)。各學(xué)科要統(tǒng)籌調(diào)控，提高作業(yè)布置的科學(xué)性、有效性。
3．嚴(yán)格執(zhí)行新課程計(jì)劃。教師嚴(yán)格按課表上課，任何教師都不得隨意增減課程和課時(shí)，不得隨意提高或降低教學(xué)要求，不搞突擊教學(xué)和提前結(jié)束新課程；保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，保證學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)。每學(xué)期的考試安排和次數(shù)嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定，嚴(yán)禁以考試分?jǐn)?shù)為學(xué)生排名次，嚴(yán)禁單純以學(xué)生的分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)學(xué)生。
4．控制教輔資料和收費(fèi)。未經(jīng)批準(zhǔn)，教師或班主任不得組織學(xué)生統(tǒng)一或變相統(tǒng)一購(gòu)買。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)收費(fèi)政策，杜絕亂收費(fèi)。
5．認(rèn)真落實(shí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》。關(guān)愛(ài)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生安全；禁止侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生行為，嚴(yán)禁諷刺、挖苦、歧視學(xué)習(xí)困難學(xué)生；嚴(yán)禁教師在校內(nèi)吸煙；嚴(yán)禁教師酒后上課或帶通訊工具進(jìn)教室；嚴(yán)禁教師收受學(xué)生、家長(zhǎng)禮品和攤派學(xué)習(xí)用品；嚴(yán)格落實(shí)在職教師從事有償家教的有關(guān)規(guī)定。
二、督查辦法
2．每次檢查情況均由有關(guān)教師和校長(zhǎng)簽字，并責(zé)令限期整改。學(xué)校存檔，作為考核的依據(jù)。
三、處罰措施
1．對(duì)違反責(zé)任目標(biāo)的教師，取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)晉級(jí)資格。
2．對(duì)違反責(zé)任目標(biāo)，造成不良影響，引發(fā)學(xué)生或家長(zhǎng)上訪的，根據(jù)承擔(dān)的責(zé)任，相應(yīng)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)等處分；情節(jié)嚴(yán)重的，按有關(guān)規(guī)定給予處罰。
3．本責(zé)任書(shū)自簽字之日起生效。
學(xué)校校長(zhǎng)： 教師 ：
2015年9月1日
為了全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《廊坊市中小學(xué)教師行為規(guī)范》，加強(qiáng)教育行風(fēng)和師德建設(shè)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，塑造教師的良好形象，促進(jìn)我校教育教學(xué)事業(yè)的健康發(fā)展，根據(jù)《固安縣教育局關(guān)于嚴(yán)禁公辦教師從事有償家教規(guī)定》和《固安縣教育局關(guān)于禁止亂訂教輔資料工作的實(shí)施細(xì)則》的指示精神，現(xiàn)制定我校關(guān)于規(guī)范教師教育行為責(zé)任狀如下：1、依法執(zhí)教，廉潔從教。堅(jiān)決杜絕公辦教師從事有償家教和亂訂教輔資料、亂收費(fèi)等違規(guī)違紀(jì)行為。教師要自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣的侵蝕和影響，不收受學(xué)生家長(zhǎng)饋贈(zèng)，不向?qū)W生及家長(zhǎng)索要錢物。不組織、不參加有償補(bǔ)課，不擅自向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料和書(shū)刊。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高職業(yè)道德素養(yǎng)。端正教育教學(xué)思想，全面貫徹黨的教育方針，樹(shù)立新型的育人觀、質(zhì)量觀、人才觀，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。3、教職工要加強(qiáng)自我修養(yǎng)，歷練個(gè)人品德及行為。語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明端莊。不著奇裝異服，不濃裝艷抹。遵守社會(huì)公德，恪守職業(yè)道德，堅(jiān)持做到“十要”和“十不準(zhǔn)”。
4、進(jìn)一步落實(shí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《固安縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師管理的規(guī)定》，黨員教師要以身作則，發(fā)揮表率作用。要增強(qiáng)教師教書(shū)育人、為人師表的使命感和責(zé)任感，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為，堅(jiān)決杜絕諷刺、挖苦、謾罵學(xué)生等有損學(xué)生身心健康的行為。、教師有違反亂收費(fèi)、亂辦班、亂補(bǔ)課等違法違紀(jì)行為的，視情節(jié)輕重，根據(jù)xx-x字[2011]xx-x號(hào)和xx-x字[2011]xx-x號(hào)文件及有關(guān)規(guī)定，給予直接責(zé)任人相應(yīng)的黨紀(jì)、政紀(jì)處分。
5校長(zhǎng)簽字：
教師簽字：xx-xxx-xx學(xué)校
2011年8月22日
為了規(guī)范收費(fèi)，全面杜絕教育亂收費(fèi)現(xiàn)象，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，認(rèn)真部署，強(qiáng)化管理，鞏固成果，加大力度，切實(shí)抓出成效。為此，學(xué)校與各位教師簽訂如下責(zé)任書(shū)：
一、 責(zé)任內(nèi)容：
1、 學(xué)校要認(rèn)真貫徹黨的十七大會(huì)議精神，充分認(rèn)識(shí)治理教育亂收費(fèi)的重要意義，要本著對(duì)教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，摒棄侵害群眾利益，損害教育形象的錯(cuò)誤做法，強(qiáng)化自律意識(shí)，堅(jiān)持依法治教，進(jìn)一步加大“治亂”的工作力度，切實(shí)規(guī)范教師收費(fèi)行為，努力辦好人民滿意的教育。
2、認(rèn)真組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教師職業(yè)道德、收費(fèi)政策和規(guī)定，進(jìn)一步提高執(zhí)行教育法規(guī)、政策的自覺(jué)性。
3、積極借助新聞媒體和宣傳工作，向社會(huì)和學(xué)生、家長(zhǎng)廣泛宣傳有關(guān)學(xué)校收費(fèi)政策，主動(dòng)接受群眾和社會(huì)的監(jiān)督，樹(shù)立教育良好形象。
4、按照“一把手”負(fù)總則的原則，認(rèn)真落實(shí)“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“一級(jí)管好一級(jí)”負(fù)責(zé)制的要求，學(xué)校校長(zhǎng)是本?！爸蝸y”工作的第一負(fù)責(zé)人。
5、認(rèn)真執(zhí)行“收支兩條線”管理規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行市區(qū)規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，并要向?qū)W生及時(shí)開(kāi)據(jù)規(guī)范票據(jù)。堅(jiān)決制止“開(kāi)學(xué)不收期中收，集中不收分散收”等違規(guī)行為。
6、認(rèn)真落實(shí)教育收費(fèi)公示制度，學(xué)校都要通過(guò)校務(wù)公開(kāi)欄，長(zhǎng)年公開(kāi)收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校收費(fèi)的透明度，自覺(jué)接受學(xué)生和家長(zhǎng)的監(jiān)督。
7、所有教師不得利用寒暑假及雙休日等進(jìn)行有償補(bǔ)課；嚴(yán)禁中小學(xué)違規(guī)舉辦各種輔導(dǎo)班、“奧語(yǔ)”、“奧數(shù)”等班，嚴(yán)禁教師介紹學(xué)生入各類輔導(dǎo)班。
8、教師不得違反規(guī)定統(tǒng)一為學(xué)生購(gòu)買或強(qiáng)行推銷教輔資料，也不得變相為學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買教輔資料和其他教學(xué)輔助用品。
9、嚴(yán)禁強(qiáng)行統(tǒng)一向?qū)W生推銷代辦學(xué)生保險(xiǎn)和學(xué)習(xí)、生活用品，堅(jiān)決抵制各種亂攤派和搭車亂收費(fèi)。
二、責(zé)任追究
10、若有教師違反上述責(zé)任內(nèi)容之一的，視情節(jié)輕重，給予政績(jī)處分。經(jīng)查實(shí)，視情節(jié)輕重，二年內(nèi)不準(zhǔn)評(píng)優(yōu)、評(píng)模、晉升職稱、晉級(jí)，直至黨紀(jì)、政紀(jì)處分、調(diào)離教師工作崗位等。本責(zé)任書(shū)一式貳份，自簽訂之日起生效。
負(fù)責(zé)人簽名：
教師簽名：
年 月