心得體會是我們向自己和他人展示自己的學習和工作態(tài)度的一種方式。在寫心得體會時，可以使用一些具體的案例或事例來說明自己的觀點和思考過程。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考和學習。
參加自律活動心得體會小學篇一
自律是一種重要的品質，對于小學生來說更是至關重要。為了培養(yǎng)學生的自律能力，學校舉辦了一次自律活動。在參加這次活動的過程中，我有了許多收獲和體會。
首先，我意識到自律的重要性。在活動中，老師設置了許多自律任務，如按時完成作業(yè)、保持教室的整潔等。通過自我約束和努力，我成功地完成了這些任務。我深深地體會到，只有自律才能使我可以更好地完成任務，在做事情時更加有條不紊，有條理。這使我明白自律不僅僅是一種行為，更是一種習慣和品質，只有養(yǎng)成良好的自律習慣，才能在學習和生活中取得更好的成績。
其次，我學到了如何制定目標和計劃。在活動中，我意識到只有設定明確的目標和周密的計劃，我才能更好地完成任務。例如，在完成作業(yè)的任務中，我先計算出作業(yè)所需要的時間，然后合理安排時間，使任務得以高效完成。通過這次活動，我深刻地理解到，設定目標對于行動的指導和激勵至關重要。只有對自己定下明確的目標，才能更好地實現(xiàn)自己的夢想。
再次，我通過自律活動培養(yǎng)了堅持和毅力。在活動中，有時任務會遇到困難或阻礙，但這并不妨礙我堅持完成任務的信心。例如，在整理教室的任務中，需要清潔桌椅、打掃地面等，這需要耗費一定的體力和時間。但我沒有因此退縮，反而更加堅定地付諸行動。通過堅持不懈的努力，我成功完成了任務，這給了我很大的滿足感。我明白到，只有堅持和毅力，才能戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的目標。
此外，通過這次活動，我還學會了如何合理安排時間。在活動中，我必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務，這要求我合理規(guī)劃時間。通過反復嘗試和總結，我發(fā)現(xiàn)制定詳細的時間表是合理安排時間的關鍵。例如，在完成作業(yè)的任務中，我先計算出大致所需的時間，然后根據(jù)時間表合理安排每個環(huán)節(jié)的時間。通過這樣的時間安排，我能夠提高工作效率，在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務。我深刻認識到，合理安排時間是提高效率和自律能力的重要手段。
最后，通過這次自律活動，我體驗到了自律的樂趣。在任務完成的那一刻，我感到了一種深深的滿足和成就感。我發(fā)現(xiàn)，通過自律，我能夠掌握自己的命運，取得更好的成就。每次完成一個任務，我都會對自己的能力和潛力更加自信和充滿期待。這種快樂和成就感驅使著我不斷追求更高的自律目標，并努力去實現(xiàn)它們。
通過這次自律活動，我收獲了許多，不僅學到了自律的重要性，更理解到了合理制定目標和計劃的必要性、堅持和毅力的價值以及合理管理時間的重要性。同時也體驗到了自律的樂趣和鼓舞。這次活動讓我明白，自律是一個全面而復雜的概念，需要我們在日常生活中不斷實踐和磨煉。我相信，在自律的指導下，我能夠取得更多更好的成就，實現(xiàn)自己的夢想。
參加自律活動心得體會小學篇二
從小學起，我們就開始了接觸各種各樣的讀物，這些讀物不僅是我們學習的工具，也是我們孜孜不倦追求知識的良師益友。近日，我參加了一次關于贈書活動的活動，感受到了閱讀的樂趣和好處，分享我的心得和想法。
第二段：活動描述
活動中，我們班級收到了一批由社區(qū)工作人員贈送的書籍，包括各種各樣的文學作品、科普書籍、幽默故事等等。在老師的安排下，我們每個人都可以選擇自己感興趣的書籍，然后閱讀并進行讀后感分享。這一活動不僅讓我們更深入地了解了這些書籍的內(nèi)容，更重要的是，我們從中發(fā)現(xiàn)了閱讀的快樂和激發(fā)了自己對學習和知識的興趣。
第三段：閱讀的好處
通過這次活動，我深深感受到了閱讀的好處。閱讀可以帶給我們很多，比如打開我們的視野，讓我們了解到不同的文化和思想，讓我們在自己的生活和思考上更加的豐富和深刻。閱讀也可以提高我們的語言表達能力和文字理解能力，對我們的寫作和思考都有很大的幫助。更重要的是，閱讀可以激發(fā)我們的好奇心和求知欲，讓我們除了想要學習和獲取新的知識，也嘗試去探索和掌握人生的真諦和豐富的內(nèi)涵。這一切都讓我深深相信，閱讀對于我們的未來和成長是非常重要的。
第四段：對閱讀的看法
在我看來，閱讀并不是一件單純的工作，而是一種生活態(tài)度和人生追求。通過閱讀，我們可以了解到世界上不同的文化和歷史，領略到人文的奧秘和價值。我們也可以從閱讀中找到樂趣，讓自己的生活更加美好和充實。同時，閱讀也能激發(fā)我們的思考和創(chuàng)造力，讓我們可以從一個全新的角度去解決問題和開拓新的思路。
第五段：結論
通過這次活動，我更加深入地理解和認識到閱讀的價值和好處，也對自己以后的閱讀之旅有了更加清晰和明確的目標和方向。希望每個人都能夠善于閱讀，從中得到力量和啟發(fā)，讓自己的生命之路更加精彩和豐富。
參加自律活動心得體會小學篇三
參加贈書活動是我小學時期最開心的一件事情，這項活動既為我?guī)砹擞鋹?，又為我?guī)砹艘环N重視閱讀的習慣。接下來，我將會分享通過參加贈書活動所得到的體會。
第二段：體驗過程
每次參加贈書活動前，我們都會充滿期待地等待宣布名單通知。當我們的名字被宣布時，我們會打心底內(nèi)感到興奮，因為我們將會獲得新書。贈書活動通常在課余時間舉辦，在購買好新書之后，我們會把書交給組織者登記、封裝、標注和組織，然后交給我們。
第三段：閱讀推廣
通過參加贈書活動，我們不僅僅是收到了一本新書，而是得到了一個全校閱讀推廣的機會。贈書活動的主旨是鼓勵同學們對于閱讀更感興趣，開拓思路。我們的老師還會在班里組織討論和分享，讓我們在學習中體會到閱讀帶給我們的快樂和啟迪。
第四段：書籍多元樣式
不光是書籍的內(nèi)容，贈書活動所提供的書籍也非常多元和創(chuàng)新。贈書活動不僅提供有趣和引人入勝的故事書，還會提供一些有關自然、探究和科學等的資源書。在這項活動中，我們接觸到了很多有益的讀物，受益匪淺。
第五段：總結
通過參加贈書活動，我體驗到了閱讀所帶來的喜悅，同時也學習到了如何更加好的利用書籍來提升自己，這項活動同樣也讓我在學習中得到了啟迪。贈書活動提供了一個平臺，讓我們可以更好地閱讀，更好地利用這種閱讀來探索和提升自己。
參加自律活動心得體會小學篇四
小學生活是人生中最美好、最純真的時光。在這段時間里，我們享受到了無盡的快樂與樂趣，結交了許多真心朋友，也鍛煉了自己的個性和能力。而每一次參加小學生活動，更是讓我感受到了成長的喜悅和收獲的滿足。今天，我將分享一些我在小學生活活動中的心得體會。
第二段：參加小學生活動讓我學會了勇敢與合作
小學生活時充滿了各種各樣的活動，比如學校的運動會、英語演講比賽、舞蹈表演等等。在這些活動中，我學會了勇敢和合作。例如，在運動會上，我曾參加過接力賽。盡管我不是最快的跑手，但通過與隊友共同努力，我們相互鼓勵、緊密配合，最終完成了比賽。這個過程不僅鍛煉了我們的體能，還培養(yǎng)了我們的團隊合作精神和集體榮譽感。
第三段：參加小學生活動培養(yǎng)了我對生活的熱愛和興趣
在小學生活活動中，我所參加的不僅僅是體育活動，還有一些藝術類的比賽，如繪畫比賽、詩歌朗誦等。這些活動讓我感受到了生活的多樣性和美妙。通過參與繪畫比賽，我發(fā)現(xiàn)了自己對繪畫的喜愛，并且不斷努力提高自己的繪畫技巧，獲得了一些獎項。這讓我對繪畫更加有信心，也讓我更加熱愛生活。
第四段：參加小學生活動鍛煉了我的領導才能和創(chuàng)新思維
在小學生活的活動中，我還有機會充當一些角色，如班長、隊長等。這為我提供了鍛煉領導才能和創(chuàng)新思維的機會。我要負責協(xié)調組織活動、激勵隊友和提出創(chuàng)新點子。在這個過程中，我學會了如何認真研究問題、如何與人合作以及如何進行有效的溝通。通過這些實踐，我逐漸明白領導力不是天生的，而是需要不斷努力和實踐才能獲得的。
第五段：參加小學生活動讓我擁有了美好的回憶和人生經(jīng)驗
在整個小學生活中，每一個活動都成為了我寶貴的回憶和人生經(jīng)驗。無論是在學校、在社區(qū)還是遠離城市的郊游，每一次活動都是我快樂的時刻?；顒又械臍g笑、感動和成長都讓我銘記在心。這些回憶將伴隨我走向中學和成人世界，成為我奮斗的動力和信心源泉。
總結：
小學生活活動是我人生中最美好、充實的時間。通過參加這些活動，我學會了勇敢、合作、熱愛和創(chuàng)新。這些活動也讓我擁有了美好的回憶和寶貴的人生經(jīng)驗。我相信，這些經(jīng)歷將在我的成長道路上產(chǎn)生積極的影響，讓我在未來的人生中能夠面對困難、追求夢想，并取得更大的成就。
參加自律活動心得體會小學篇五
隨著社會的發(fā)展，人們對于自律越來越重視，自律活動也越來越火爆，不少人參與其中，我也不例外。參加自律活動的過程中，我深刻的認識到了自律的重要性。下面，我將簡要談談自己的一些心得體會。
一、提高自律能力
自律能力是每個人所必備的，參加自律活動可以幫助我們提高自己的自律能力。自律使我們不會被任何人或事輕易干擾，也能讓我們更加專注于自己的任務，進而更加高效完成工作。在自律活動中，我們必須保持良好的自律能力，遵守規(guī)則，遵守規(guī)定時間，這些都是自律的體現(xiàn)。
二、堅持不懈的重要性
參加自律活動需要堅持不懈，這也是成功的一大關鍵。在自律活動的過程中，我們需要面對許多困難和挑戰(zhàn)，而這時候，堅持不懈便變得格外重要。只有堅持下去，才能夠真正地感受到自律的意義。在這些挑戰(zhàn)的面前，我們更要有一個清晰明確的目標，并在實現(xiàn)這個目標的路上繼續(xù)堅持下去。
三、培養(yǎng)責任感
自律活動也是一種責任感的培養(yǎng)，每個人應該對自己的生活和工作保持良好的責任心。參加自律活動，我們必須始終牢記自己所承擔的責任，認真對待工作與生活，培養(yǎng)起對事物的責任感和對他人的尊重，這對于我們以后的生活和工作中也有很大的幫助。
四、合理規(guī)劃時間
參加自律活動，我們也需要合理規(guī)劃時間。自律不能只是一味的工作或學習，還要有時間去休息和放松?，F(xiàn)代人工作節(jié)奏快、壓力大，在既定的時間內(nèi)完成規(guī)定任務并休息是自律的基本需求之一。而這些也充分表明了自律保持了工作、生活的有序進行，是當今時代對我們不可或缺的品質。
五、相互鼓勵
在自律的道路上，我們需要不斷地給自己鼓勵并且得到別人的鼓勵。在自律活動的過程中，我們可以和志同道合的人們交流心得，互相建立起一種激勵與鼓勵。不管在哪個團體內(nèi)，積極參與可以使我們獲得更多的知識和經(jīng)驗，還能提高競爭力。
在自律活動中，我的心得體會就是這些。自律不止是一種態(tài)度，更是一種習慣，它帶給我的不僅是自己的進步，還有對同時幫助了他人的意義。自律是我們勝利的起點，只有通過堅持自律，才能在工作和生活的道路上獲得成功。
參加自律活動心得體會小學篇六
小學生活是人生中一個重要的階段，除了日常的學習，參加各種校內(nèi)外活動同樣是我們成長的重要經(jīng)驗。在過去的幾年里，我積極參加了許多小學生活動，今天我想分享一下我的心得體會。
第二段：發(fā)現(xiàn)興趣
參加小學生活動讓我有機會發(fā)現(xiàn)自己的興趣。舉個例子，我曾經(jīng)參與學校的足球比賽，盡管最后我們的表現(xiàn)不太理想，但我卻發(fā)現(xiàn)了自己對足球有濃厚的興趣和激情。從那以后，我開始在課余時間練習足球，并學習足球技巧。這個經(jīng)歷不僅讓我更加了解自己，還增強了我的毅力和決心。
第三段：培養(yǎng)團隊合作能力
參加小學生活動還培養(yǎng)了我的團隊合作能力。在學校組織的合唱比賽中，我被分到了一個小組里，我們需要一起練習和演唱一首歌曲。起初，我們各自按照自己的理解演唱，卻總是無法融洽地合奏在一起。經(jīng)過老師的指導和我們的共同努力，我們學會了如何傾聽他人的聲音，在合唱中互相配合，最終我們以完美的演唱將歌曲呈現(xiàn)給大家。通過這個活動，我認識到只有在團隊中，我們才能更好地發(fā)揮自己的才能。
第四段：鍛煉個人能力
參加小學生活動還幫助我鍛煉了自己的個人能力。例如，我曾參與學校的演講比賽。起初，站在講臺上，我感到緊張和不安，但通過多次練習和反復的演講，我逐漸克服了緊張感并增強了自信。在演講比賽的過程中，我學會了如何組織思路、清晰表達，并掌握了與聽眾互動的能力。這個經(jīng)歷不僅讓我在表達能力上有所提高，也讓我更加意識到自己的潛力。
第五段：結語
參加小學生活動是一個鍛煉自我的過程，通過這些活動，我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣，培養(yǎng)了團隊合作能力，鍛煉了個人能力。同時也加深了我對校內(nèi)外事物的理解和認識，讓我在成長中更加全面和豐富。因此，我鼓勵每個小朋友都要積極參加各種小學生活動，不斷挑戰(zhàn)自己，成為一個全面發(fā)展的人。
參加自律活動心得體會小學篇七
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基礎醫(yī)學院組織了“提高青年教師素質，推進教學質量工程”活動，對于我們青年教師來講，這是一次難得的提高自身專業(yè)技能、教學水平及綜合素質的機會。通過參加教學大獎賽、觀摩教學活動，收獲良多。下面談談我個人的一些心得體會。
一、參加教學大獎賽體會
1.賽前積極準備。根據(jù)教學大綱規(guī)定教學內(nèi)容構思教學的各個環(huán)節(jié)，注重教學內(nèi)容之間的銜接及與相關學科之間聯(lián)系。認真書寫教案，制作多媒體課件。對教材中的重點、難點內(nèi)容理解透徹，練習講解課程，注意提煉語言，將難懂的知識點用通俗、簡潔的語言表達出來，使學生能夠容易理解。選擇啟發(fā)式教學法、pbl教學法等適當?shù)慕虒W方法，增強學生學習興趣，提高教學質量。注意構思與學生互動環(huán)節(jié)，保持活躍的課堂氣氛。設計章節(jié)思考題供學生預習復習。
2.賽后認真總結。通過本次比賽受益匪淺，從教學環(huán)節(jié)的設計，教學內(nèi)容的構思，多媒體課件的制作，教案的規(guī)范書等方面都有了一定程度的提高。尤其是--------在教學環(huán)節(jié)上，如新課的導言、問題之間的過渡、病例的選擇、知識的總結等方面有了更加深刻的理解。
二、觀摩教學活動心得
參加了兩次觀摩教學之后，仔細品味，收獲總結如下：
1.完成一堂好課，必須練就扎實的教學基本功。李志強老師在課堂上語言有力度，表情自然，駕馭能力強，舉例豐富，能充分調動學生的積極性。尤其是在教學設計方面，采用了對比教學的方法，從正常組織到病理組織，然后結合臨床診斷，突出病理特點。李志強老師給我留下的印象是專業(yè)知識豐富、厚積薄發(fā)。作為青年教師，在教學基本功方面有待于進一步提高。
2.完成一堂好課，必須在備課方面準備充分。通過李榮老師的講解，在教師備課方面深受啟發(fā)。在以后的教學準備中，要備學生、備任務、備目標、備過程，認真制作教案課件。對比我以前的備課準備，我發(fā)現(xiàn)了自己的許多欠缺的地方，比如授課之前對學生的了解程度，課程內(nèi)容方面的構思，思考題的設計，授課過程中出現(xiàn)的比如與學生交流不充分，授課之后自己對授課過程中出現(xiàn)的問題的反思等等方面。通過這次聽課，使我對今后教學的課前備課、授課過程、--------課后總結等各個環(huán)節(jié)有了新的認識，為我的教學設計提供了可借鑒的依據(jù)，給予了極大的幫助。
3.完成一堂好課，必須重視教書育人。李榮老師講過：“不好的老師轉述真理，好的老師教學生發(fā)現(xiàn)真理”。這句話道出了教書育人的真諦，作為一名優(yōu)秀教師，不但要教學生以知識，更要教學生學習知識的方法，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和創(chuàng)新能力。
三、努力方向
通過這次活動，明確了今后的努力方向：
1.練就扎實的教學基本功。我要認真學習本專業(yè)知識，做到把教材弄懂吃透，查閱與課程相關的課外資料及各種臨床病例，并把這些知識融合到自身的授課內(nèi)容中。
2.認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。參考教學工作管理規(guī)程中講的內(nèi)容來認真?zhèn)湔n，在備好各個教學環(huán)節(jié)的同時，多看一些如《山西醫(yī)科大學學報》等教育學雜志，學習和掌握其中介紹的先進教育教學經(jīng)驗。在教學方法上，多采用pbl和案例教學法等，課前制定出切實可行的教學方案及教學過程中一些事件的應對辦法，使自己的教學再上一個新的臺階。
3.主動轉變教學觀念。在教學中要以學生為主體，教師為主導，努力開發(fā)多方面的教學資源，豐富教學--------內(nèi)容，開拓學生視野，為學生的自主學習創(chuàng)造條件。增強互動，培養(yǎng)學生的自學能力，分析問題、解決問題的能力，為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才打下良好的基礎。
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參加自律活動心得體會小學篇八
自律是一個人在生活中培養(yǎng)和遵守自己的規(guī)則和紀律，從而實現(xiàn)目標的能力。在高中階段，正是一個人成長為獨立個體的關鍵時期。自律活動是為了幫助學生們培養(yǎng)自律精神和意識，促進他們的全面發(fā)展。我有幸參加了這項活動，并且深受啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我在參加自律活動中的心得和體會。
首先，參加自律活動幫助我樹立了目標和意識。通過參加這項活動，我學會了制定明確的目標，并且努力去實現(xiàn)它們。在每一次活動中，我都會問自己：“我想要在這次活動中取得什么樣的成績？”這樣的問題幫助我思考我的目標，并且將我的注意力集中在這個目標上。與此同時，參加自律活動讓我認識到自己的優(yōu)點和不足之處。通過自律的過程，我漸漸明白了自己需要努力提升的地方，并且制定了改進計劃。
其次，參加自律活動培養(yǎng)了我對時間的合理利用和規(guī)劃能力。時間對每個人來說都是公平的，可是很多人并沒有很好地利用它。自律活動教會了我如何合理地安排我的時間。在活動中，我學會了給自己一定的時間去完成重要任務和休息。我收獲了解決時間緊迫的問題和制定時間計劃的能力。這讓我在高中學習中取得了更好的成績，并且有更多時間去參加其他有意義的活動。
再次，參加自律活動增強了我的責任心和團隊合作能力。自律活動往往需要我們在規(guī)定的時間內(nèi)完成一項任務。這對于我們的責任心是一個很大的考驗。通過參加自律活動，我學到了不僅要對自己負責，還要對團隊中的其他成員負責。在完成團隊任務時，我體會到了團隊合作的重要性。每個人的努力都是團隊成功的關鍵。這讓我更加認識到集體利益大于個人利益的道理，并且學會了與他人相互配合和協(xié)作。
最后，參加自律活動讓我更加了解自己的潛力和發(fā)現(xiàn)了新的興趣。通過參加不同的自律活動，我嘗試了很多之前從未嘗試過的事情。有些事情我可能并不擅長，但這并不妨礙我去嘗試和發(fā)現(xiàn)自己的新興趣。通過不斷嘗試和努力，我發(fā)現(xiàn)了自己在某些方面具備潛力，并且對某些事情有濃厚的興趣。這讓我對未來更加充滿期待，并且堅定了我追求自己夢想的決心。
總之，參加自律活動對我來說是一個難得的機遇。通過這個活動，我在高中階段受益匪淺。我樹立了明確的目標和意識，學會了合理利用和規(guī)劃時間，增強了責任心和團隊合作能力，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和興趣。這些經(jīng)驗和體會將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。我將繼續(xù)堅持自律，在未來的道路上更加努力不懈地追求自己的夢想。
參加自律活動心得體會小學篇九
參加了教研組的這次活動，我學會了許多的教育教學方法，對小學語文高、中、低年段教學理念有了一定的認識。語文組教研聽課活動，能夠領略到別的教師課堂上的精彩教學，對于自身的教學起到了取長補短的作用。開展語文教師優(yōu)秀備課展示，讓我得到了展示的平臺，得到了相互學習的機會。
要積極倡導自主、合作、探究的學習方式，通過互相啟發(fā)、共同探究，使學生有所發(fā)現(xiàn)、學有所得，培養(yǎng)他們合作精神和協(xié)作能力。教師要切實實現(xiàn)學生學習方式的轉變，自主學習是基礎。學生是學習的主人，發(fā)展的主體，是教學之本。我們教師要保護每個學生的學習積極性，使他們愿學，樂學，越學越愛學。要改變學生的學習方式，首先要改變教師的教學方式。教師的主導作用絕對不應該因為提倡學生的自主學習而削弱。我們教師要盡可能多地尊重學生，盡可能多地要求學生。
一是提供交互式的學習的平臺，也就是創(chuàng)造氛圍、空間，提供學習、實踐的機會，讓學生時時、人人都有提問、發(fā)表、交流、展示的機會。
二是精心組織學習活動，組織好學生自學，使每個學生都能獨立思考；組織好合作學習，既做到在互動中把學習引向深入，又做到因材施教，加強個別輔導；組織好全班交流，在交流中加強引導、調控，以全面實現(xiàn)教學目標。
總之，教師要通過有效的學習活動，通過師與生、生與生的交流，使學生不斷進行自我組織、自我建構，在這種組織、建構中，逐漸提高語文素養(yǎng)，形成適合自己的學習語文的方法。今后，我要努力更新自己的教育、教學觀念，積極投身新課程改革，理論聯(lián)系實際，在實踐中不斷總結經(jīng)驗，提高課堂教學質量。
參加自律活動心得體會小學篇十
七、提高教師的自身素養(yǎng)。
如果一個教師口頭表達準確、簡潔易懂，文字功底好、能寫一手好板書結構好，再加上充分恰當運用身體的位置、姿勢、動作與表情來表達自己的思想感情和教學內(nèi)容，運用實驗設備、錄音機、電視機、幻燈機、投影儀、多媒體技術、網(wǎng)絡技術等進行教學，往往能很好地吸引學生，感染學生。
這次連片教研活動，調動了老師們實踐的積極性。在今后的教學中，我們更需要深挖教材，在把握好教學目標的前提下，設計好學習目標。同時學習任務也要細化，以點帶面，精心設計，在日常教學中提高自己的素質。
參加自律活動心得體會小學篇十一
活動是一個人成長過程中不可或缺的一部分，而小學時期正是孩子們活動最為充實的階段。近日，本人參加了學校舉辦的一次運動會，這場活動讓我深深地感受到了團隊合作與個人努力的重要性。
第二段：預備比賽
在運動會開始前的預備比賽中，我被分配到了接力比賽的隊伍中。起初，我們幾個小孩子并不是很配合，也不怎么愿意相互配合，每個人都想在比賽中成為主角。然而，我們的班主任意識到這個問題，并采取了一系列的方法來幫助我們團隊找到合適的配合方式和信任感。最后，通過一些小細節(jié)的改進和彼此間的認同感，我們慢慢地開始協(xié)調起來進行訓練。
第三段：挑戰(zhàn)比賽
到了比賽時，我們坐在邊上緊張地等待著。比賽開始了，我搶到接力棒，猛地往前跑，這時候，我突然感到鞋帶松了，我立刻停下，但不知是心理作用還是太緊張，我綁鞋帶的時候手發(fā)抖，沒能將鞋帶綁結實，這使我失去了領先優(yōu)勢，我本可以把棒交給下一個隊友時，卻交了一次又一次，結果是我們整個隊伍最后被淘汰了。我非常失落，回到了教室，班主任卻沒有責備我，而是告訴我：“你做得非常好，下次一定會更好?！边@些安慰和鼓勵讓我從失落中走出來，明白了團隊合作的重要性。
第四段：個人反思
經(jīng)過這次比賽，我認識到自己的不足，并決心在以后的訓練和比賽中努力改進。我開始更加注重鞋帶的細節(jié)，也更加重視團隊合作。在接下來的訓練中，我放棄了自己單飛的念頭，與隊友展開了密切的合作。在我們的班主任的悉心指導下，我們最終取得了不錯的成績。這個過程讓我明白了“團結就是力量”的道理。
第五段：總結
通過參加這次活動，我體會到了團隊合作和個人努力的重要性，并且察覺到這些美好的品質在我心中的成長。運動會不僅僅是體育比賽，也是一次團隊協(xié)作和個人成長的機會。這次活動不僅讓我獲得了體育技巧，更重要的是讓我在分享和協(xié)作的過程中成長和得到了快樂。
參加自律活動心得體會小學篇十二
思想品德教育離不開社會實踐活動，只有在實踐中親身體驗，高尚的思想，良好的品德才會不斷地內(nèi)化為學生自身的素質。
為此，我校今年開展了一些社會實踐活動，現(xiàn)總結如下：
一、活動內(nèi)容具有針對性、教育性、實踐性。
一至三年級開展了“我愛綠色世界”參觀游覽活動，引導學生回歸自然，走進自然，認識了多種常見的花草樹木。
四至五年級通過“xx—北京，我來了”長走活動，激勵了學生學習奧運健兒的拼搏精神。
另外，在活動中還對全體學生進行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動，在游覽過程中，每位同學手拿一個環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動為社區(qū)奉獻一份力量，融入社會大家庭，做一名合格的小主人。
二、活動形式從實際出發(fā)，因地制宜。
本次活動利用了我鎮(zhèn)有的的植物園、林地及等，通過讓學生走看、等親身體驗，使他們認識了大自然，體驗了鄉(xiāng)村的田園生活。
活動中，要求低年級學生認識5至6種花草樹木，高年級學生在終點處“xx——北京，我來了”，的橫幅上簽名。
活動結束后，要求學生們說一說自己認識的花草樹木，并要求高年級學生寫出一篇篇優(yōu)秀的游記，既是對話動的記錄，也是對活動的總結。
三、時時處處注意安全，確保了活動的順利的開展。
安全問題是活動順利進行的基本前提，活動開始前，校長室、教導處、體育組先到活動的地方踩點，學生處下發(fā)的活動方案中的五條要求明確規(guī)定：行政全部都分到了各個年級;體育組和計算機組的老師負責組織學生并在各重要的路口把關;班主任老師在出發(fā)前強調了組織紀律，提醒了學生做好外出的各項準備工作，切實注意安全;科任老師分到各班，協(xié)助了班主任老師開展活動。
以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成，活動結束時，無一例安全事故發(fā)生。
通過這些活動，學生們在實踐中增長了見識，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學到很多書本上學不到的東西。
我們將在今后的工作中，為學生們提供更多體驗實踐的機會。
開展中小學生社會實踐活動，是全面培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力和綜合素質的重要舉措，提升學生對社會的認知程度。
也是克服“應試教育”傾向，全面推進素質教育的重要內(nèi)容。
為了全面貫徹和落實教育方針，培養(yǎng)適應現(xiàn)代化社會需要的綜合性人才，暑假期間，由旺鎮(zhèn)中心學校以“德育為核心”針對小學生的特點與學校特色開展形式多樣的社會實踐活動，讓學生走向社會，接觸社會，融入社會，運用所學知識去認識社會，為學生的創(chuàng)新精神和探索精神以及實踐能力的培養(yǎng)提供機會，現(xiàn)將開展情況總結如下。
一、以正確的教育方法來指導實踐活動的開展
本次社會實踐活動以科學發(fā)展觀為指導，以服務學生、促進學生全面發(fā)展和創(chuàng)新精神、實踐能力的培養(yǎng)為根本出發(fā)點，以社會主義核心價值體系教育為主要內(nèi)容，把社會實踐作為學校教育的重要組成部分，納入學校教育教學的整體規(guī)劃，將社會實踐作為發(fā)揮學校在未成年人思想道德建設中主渠道作用的重要方面，形成加強和改進未成年人思想道德建設的合力，促進了學校教育與校外教育相結合，教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結合。
二、以良好設計思想的營造推動實踐活動的開展
社會實踐需要全社會的支持，要形成凡是公共資源都有義務支持學校開展社會實踐活動的意識，形成全社會都有責任關心青少年學生健康成長的觀念。
積極性不斷被調動;廣大家長也越來越認識到社會實踐的重要性，支持鼓勵孩子參加社會實踐，從而促進了全社會共同育人氛圍的形成。
在實踐活動開展之前，結合學校具體工作實際，我校積極利用廣播、黑板報以及宣傳單等向家長、社會宣傳中小學生社會實踐活動的重要意義，在社會上營造了關愛青少年健康成長的良好氛圍。
三、以加全民教師力量建設促進實踐活動的開展
本次活動學校選派了政治素質好、責任心強、業(yè)務水平高的教師從事學生社會實踐的組織指導工作，尤其重視發(fā)揮團隊輔導員在組織指導學生開展社會實踐活動中的骨干作用。
在此次學生的社會實踐活動中，涌現(xiàn)出了一支熱心教育事業(yè)、具有專業(yè)知識、掌握一定的教育教學方法的指導教師隊伍，在本次學生實踐活動中發(fā)揮了重要的組織、指導作用。
四、以建立和完善小學生社會實踐活動人身安全制度保障活動的開展
為保證活動的順利開展，中心學校制定了《小學生社會實踐活動人身安全制度》和《小學生社會實踐活動審批制度》。
要求各學校在開展活動之前都要向中心學校進行審批，在組織學生參加社會實踐活動時要制定出切實可行的安全措施和應急預案，由專人負責。
在活動之前，要加強學生的安全教育，使其充分了解社會實踐活動的注意事項;在活動過程中，要加強學生的管理和監(jiān)督，促使學生自覺遵守活動守則，確保人身和財產(chǎn)安全。
五、以健康向上、形式多樣的活動落實社會實踐活動的開展
本次實踐活動自7月20日開始至8月20日結束，歷時一個月，在此期間，結合具體實際和小學生的切實需求，開展了各種積極健康、形式多樣的實踐活動，取得了較好的社會效果。
1、“好書伴成長”讀書活動：書籍記載著人類成長的歷程，把文明代代相傳，綿延至今。
在暑假期間，組織學生閱讀積極健康的書籍，激發(fā)學生讀書熱情，培養(yǎng)學生讀好書、好讀書、讀書好的良好學習習慣和能力，讓讀書成為學生成長需要。
三到五年級的學生還寫了讀書的體會和感受。
2、“愛心獻老人”體驗活動：在假期活動中，各個中隊在輔導員的帶領之下定期幫助附近的孤寡老人，為孤寡老人送去溫暖，這樣，不僅培養(yǎng)了學生尊老敬老、助人為樂的優(yōu)良品質，又增強了學生的社會實踐能力。
3、“綠色環(huán)?！毕盗谢顒樱焊鶕?jù)我鎮(zhèn)的實際情況，組織學生對一些街道、河流進行調查，了解家鄉(xiāng)河流受污染的現(xiàn)狀，對學生進行環(huán)保教育，特別是使學生認識到保護好河水不受污染，對社會的生產(chǎn)和生活意義重大。
并通過學習使學生了解我國能源的現(xiàn)狀，樹立節(jié)約能源的意識，并且把這種節(jié)能的`意識帶回家，宣傳給自己的父母，真正做到以點帶面的效果。
通過“花草樹木是朋友”、“我的低碳生活”“我是節(jié)約小衛(wèi)士”等體驗與創(chuàng)意活動，讓學生把自然、和諧的生態(tài)環(huán)保意識和簡潔、節(jié)能、文明的綠色生活理念帶回家。
找節(jié)能的竅門和方法，從節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電等點滴小事做起，讓低碳理念從校園延伸家庭，輻射社會，真正讓環(huán)保成為時尚，讓綠色走進家庭，讓低碳融入生活。
4、“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”體驗活動：有計劃地組織學生到附近的生產(chǎn)勞動基地進行勞動體驗活動，同學們都積極參與，在勞動中揮灑汗水，不怕苦、不怕累。
在勞動中學生體會到了勞動成果的來之不易，自覺養(yǎng)成了珍惜勞動成果的優(yōu)秀品質，培養(yǎng)了學生吃苦耐勞的精神，增強了集體觀念。
5、“拒絕三無食品”活動：學生在教師的帶領下走訪調查了工商、超市的工作人員，通過走訪調查知道了什么是三無食品，怎樣鑒別三無食品，三無食品為什么會在市場上出現(xiàn)，三無食品有哪些危害，小學生應該怎樣抵制三無食品。
暑期通過廣泛開展豐富多彩的社會實踐活動，讓學生走進社會，了解社會，關注社會。
學生的體魄得到了鍛煉，審美情趣得到了陶冶，勞動觀念和勞動技能得到了增強，而學生在實踐中取得的思想上的進步和意志品質受到的鍛煉，又遷移到科學文化知識的學習上，有利地促進了學生身心健康的發(fā)展。
在參加這些活動的過程中，每位隊少先員以飽滿的精神狀態(tài)，虛心地去學習，認真地去觀察，用心地去思考，取得了良好的實踐教育效果，所表現(xiàn)出的良好的精神面貌也深得老師們的好評。
實踐期間，學校領導班子親自帶隊，確保了每一次實踐活動的順利完成，通過對本次實踐活動的討論，實踐隊對本次活動的特點、收獲和存在問題以及對未來的展望進行了分析和總結。
一、活動特點
1.主題突出
本次活動是在認真貫徹《中共中央國務院關于加強未成年人思想道德建設實施綱要》，中共中央、國務院關于全面推進素質教育的精神，進一步深化課程改革，加強對少年兒童愛祖國愛家鄉(xiāng)教育，全面提高少年兒童的綜合素質的背景下開展的。
2.目的鮮明
本次活動讓學生的身心在活動中得到放松，在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，在與動物的親近中增強保護動物的意識，在了解古蜀文化的同時見證成都的歷史，進一步培養(yǎng)學生對歷史的興趣，增強學生作為成都人的自豪感。
3. 注重利用人文景觀和自然景觀進行愛國主義教育
在活動期間，少先隊員們來到了動物園，金沙遺址，陽光教育基地，利用那里的人文景觀和自然景觀培養(yǎng)大家的愛國主義情感。
活動結束后，隊員們表示這次活動非常有意義。
4.加強交流與學習
在這次實踐中，學習交流是一大特點。
在實踐中注重向社會、向向群眾，向老師學習。
同時實踐隊非常注意加強內(nèi)部的相互交流和學習，在每一階段結束后，都會進行討論，在大家集思廣益后總結收獲與發(fā)現(xiàn)不足并提出展望。
反思：
本次活動取得了圓滿的成功，但是也存在者一些不足之處，比如:關注細節(jié)還不夠，在教育的形式上還要多下功夫。
社會實踐的成果意識有待加強。
2.指導思想：
為了豐富學生的課余生活，拓展學生視野，了解家鄉(xiāng)的種植產(chǎn)業(yè)，領略家鄉(xiāng)與眾不同的現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)，感受家鄉(xiāng)的秀美景色，感受學習科學文化知識的重要性，感悟勞動光榮的美好情操，接受熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的教育，培養(yǎng)和提高學生的自主合作能力，社會實踐體驗，經(jīng)學校研究決定開展一次小學生社會實踐活動。
一、活動目的
1、讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界;
2、提高學生自身的綜合素質，增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神;
3、提高學生獨立生活能力，培養(yǎng)學生的實踐體驗能力和團隊協(xié)作精神。
二、活動時間：2010年10月18日
三、活動地點：杭錦后旗陜壩鎮(zhèn)中南渠村康爾萊生態(tài)基地
四、活動主題：走進特色農(nóng)業(yè)了解科學種植
五、參加人員：杭錦后旗陜壩鎮(zhèn)五星中心校3—6年級學生
六、出行方式：自行車到達，步行參觀。
七、領導小組：
組長： 陳向軍(總指揮 )
副組長：竇永生 魏慧琴
組員： 陳俊峰 柴仙桃 劉彩云
各班班主任(張愛萍徐仙 趙美麗 王萍)
照相：
資料整理：劉彩云
保安：張瑞峰
校醫(yī)：孔淑珍
八、安全負責人：各班班主任及搭班老師
九、領隊：
總領隊: 劉彩云
各班領隊：各班班主任
十、活動過程：
參加自律活動心得體會小學篇十三
自律是指一個人能夠自覺約束自己的言行，自覺遵守規(guī)則、做到自我管理的一種能力。作為一名高中生，自律對于我們來說尤為重要。近期，我參加了學校組織的自律活動，并從中獲得了很多啟示和收獲。下面就讓我來談談自己對于參加自律活動的心得體會。
首先，參加自律活動讓我認識到自律的重要性。在活動中，我們聽了自律的講座，觀看了相關的視頻，了解了一些自律的成功案例。這些都讓我深刻地認識到，只有擁有自律能力，才能有更好的未來。通過自律，我們可以更好地規(guī)劃時間、提高學習效率，養(yǎng)成良好的生活習慣，塑造積極向上的人生態(tài)度。自律不僅僅是一種能力，更是一種人生成長的必備品質。
其次，參加自律活動讓我真正認識到了自己的不足之處。在參與自律的活動中，我模擬了自律成功案例中的一些行為，例如制定學習計劃、規(guī)劃時間、鍛煉身體等。這給我?guī)砹撕艽蟮臎_擊和反思。我發(fā)現(xiàn)自己在每天的學習和生活中經(jīng)常無計劃、拖延時間、缺乏鍛煉等問題。這讓我深感自己的不足和懶散，也讓我決心要改變自己，向著自律的方向邁進。
然后，參加自律活動讓我學會了制定目標和計劃。在自律的講座中，我們學習了許多制定目標和計劃的方法和技巧。通過這些學習，我不再是一個一無所知的人，而是能夠清晰地明確自己的目標，制定相應的計劃來實現(xiàn)這些目標。我學會了寫下自己的目標，然后將目標分解成一系列具體可行的步驟，以確保我朝著目標不斷前進。這讓我明白了制定目標和計劃的重要性，并且開始嘗試將它們?nèi)谌氲轿业娜粘Ｉ詈蛯W習中。
最后，參加自律活動讓我形成了一些良好的習慣。在活動中，我們每天都會完成一些自律的任務，如早起鍛煉、規(guī)律作息、按時完成作業(yè)等。這些任務看似簡單，卻真正考驗了我們的毅力和自律能力。通過自律的訓練，我不再拖延，堅持按時完成作業(yè)；我開始每天早起鍛煉，增強身體素質；我養(yǎng)成了規(guī)律作息的好習慣，有更好的精力和狀態(tài)面對學習和生活。這些良好的習慣不僅能夠提高我的自律能力，也為我今后的成長打下了堅實的基礎。
通過參加自律活動，我明白自律的重要性，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，學會了制定目標和計劃，并形成了一些良好的習慣。這個過程充滿了挑戰(zhàn)和困難，但我付出的努力和收獲的成果都是值得的。自律是一個長期的過程，我希望今后能夠持之以恒，保持良好的自律習慣，不斷提升自己的能力，迎接更大的挑戰(zhàn)。希望更多的同學能夠參與進來，共同追求自律的旅程，成就更加光明的未來。
參加自律活動心得體會小學篇十四
一．在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
二．在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。
三．在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了?！逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?BR> 四．工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
學校是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯(lián)系于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。
經(jīng)歷了將近一周的,我感慨頗多,我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。
“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更堅固的基礎!
通過這次的的活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。
在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發(fā)展聯(lián)系起來，才是大學生成長成才的正確之路。
這次實踐活動，豐富了我們的實踐經(jīng)驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機會;提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發(fā)展貢獻一份自己的力量!
經(jīng)歷了將近一周的社會實踐,我感慨頗多,我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。
“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的.道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更堅固的基礎！
艱辛知人生，實踐長才干?
通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。
從群眾中來，到群眾中去
在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發(fā)展聯(lián)系起來，才是大學生成長成才的正確之路。
這次實踐活動，豐富了我們的實踐經(jīng)驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式；我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機會；提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發(fā)展貢獻一份自己的力量！
參加自律活動心得體會小學篇一
自律是一種重要的品質，對于小學生來說更是至關重要。為了培養(yǎng)學生的自律能力，學校舉辦了一次自律活動。在參加這次活動的過程中，我有了許多收獲和體會。
首先，我意識到自律的重要性。在活動中，老師設置了許多自律任務，如按時完成作業(yè)、保持教室的整潔等。通過自我約束和努力，我成功地完成了這些任務。我深深地體會到，只有自律才能使我可以更好地完成任務，在做事情時更加有條不紊，有條理。這使我明白自律不僅僅是一種行為，更是一種習慣和品質，只有養(yǎng)成良好的自律習慣，才能在學習和生活中取得更好的成績。
其次，我學到了如何制定目標和計劃。在活動中，我意識到只有設定明確的目標和周密的計劃，我才能更好地完成任務。例如，在完成作業(yè)的任務中，我先計算出作業(yè)所需要的時間，然后合理安排時間，使任務得以高效完成。通過這次活動，我深刻地理解到，設定目標對于行動的指導和激勵至關重要。只有對自己定下明確的目標，才能更好地實現(xiàn)自己的夢想。
再次，我通過自律活動培養(yǎng)了堅持和毅力。在活動中，有時任務會遇到困難或阻礙，但這并不妨礙我堅持完成任務的信心。例如，在整理教室的任務中，需要清潔桌椅、打掃地面等，這需要耗費一定的體力和時間。但我沒有因此退縮，反而更加堅定地付諸行動。通過堅持不懈的努力，我成功完成了任務，這給了我很大的滿足感。我明白到，只有堅持和毅力，才能戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的目標。
此外，通過這次活動，我還學會了如何合理安排時間。在活動中，我必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務，這要求我合理規(guī)劃時間。通過反復嘗試和總結，我發(fā)現(xiàn)制定詳細的時間表是合理安排時間的關鍵。例如，在完成作業(yè)的任務中，我先計算出大致所需的時間，然后根據(jù)時間表合理安排每個環(huán)節(jié)的時間。通過這樣的時間安排，我能夠提高工作效率，在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務。我深刻認識到，合理安排時間是提高效率和自律能力的重要手段。
最后，通過這次自律活動，我體驗到了自律的樂趣。在任務完成的那一刻，我感到了一種深深的滿足和成就感。我發(fā)現(xiàn)，通過自律，我能夠掌握自己的命運，取得更好的成就。每次完成一個任務，我都會對自己的能力和潛力更加自信和充滿期待。這種快樂和成就感驅使著我不斷追求更高的自律目標，并努力去實現(xiàn)它們。
通過這次自律活動，我收獲了許多，不僅學到了自律的重要性，更理解到了合理制定目標和計劃的必要性、堅持和毅力的價值以及合理管理時間的重要性。同時也體驗到了自律的樂趣和鼓舞。這次活動讓我明白，自律是一個全面而復雜的概念，需要我們在日常生活中不斷實踐和磨煉。我相信，在自律的指導下，我能夠取得更多更好的成就，實現(xiàn)自己的夢想。
參加自律活動心得體會小學篇二
從小學起，我們就開始了接觸各種各樣的讀物，這些讀物不僅是我們學習的工具，也是我們孜孜不倦追求知識的良師益友。近日，我參加了一次關于贈書活動的活動，感受到了閱讀的樂趣和好處，分享我的心得和想法。
第二段：活動描述
活動中，我們班級收到了一批由社區(qū)工作人員贈送的書籍，包括各種各樣的文學作品、科普書籍、幽默故事等等。在老師的安排下，我們每個人都可以選擇自己感興趣的書籍，然后閱讀并進行讀后感分享。這一活動不僅讓我們更深入地了解了這些書籍的內(nèi)容，更重要的是，我們從中發(fā)現(xiàn)了閱讀的快樂和激發(fā)了自己對學習和知識的興趣。
第三段：閱讀的好處
通過這次活動，我深深感受到了閱讀的好處。閱讀可以帶給我們很多，比如打開我們的視野，讓我們了解到不同的文化和思想，讓我們在自己的生活和思考上更加的豐富和深刻。閱讀也可以提高我們的語言表達能力和文字理解能力，對我們的寫作和思考都有很大的幫助。更重要的是，閱讀可以激發(fā)我們的好奇心和求知欲，讓我們除了想要學習和獲取新的知識，也嘗試去探索和掌握人生的真諦和豐富的內(nèi)涵。這一切都讓我深深相信，閱讀對于我們的未來和成長是非常重要的。
第四段：對閱讀的看法
在我看來，閱讀并不是一件單純的工作，而是一種生活態(tài)度和人生追求。通過閱讀，我們可以了解到世界上不同的文化和歷史，領略到人文的奧秘和價值。我們也可以從閱讀中找到樂趣，讓自己的生活更加美好和充實。同時，閱讀也能激發(fā)我們的思考和創(chuàng)造力，讓我們可以從一個全新的角度去解決問題和開拓新的思路。
第五段：結論
通過這次活動，我更加深入地理解和認識到閱讀的價值和好處，也對自己以后的閱讀之旅有了更加清晰和明確的目標和方向。希望每個人都能夠善于閱讀，從中得到力量和啟發(fā)，讓自己的生命之路更加精彩和豐富。
參加自律活動心得體會小學篇三
參加贈書活動是我小學時期最開心的一件事情，這項活動既為我?guī)砹擞鋹?，又為我?guī)砹艘环N重視閱讀的習慣。接下來，我將會分享通過參加贈書活動所得到的體會。
第二段：體驗過程
每次參加贈書活動前，我們都會充滿期待地等待宣布名單通知。當我們的名字被宣布時，我們會打心底內(nèi)感到興奮，因為我們將會獲得新書。贈書活動通常在課余時間舉辦，在購買好新書之后，我們會把書交給組織者登記、封裝、標注和組織，然后交給我們。
第三段：閱讀推廣
通過參加贈書活動，我們不僅僅是收到了一本新書，而是得到了一個全校閱讀推廣的機會。贈書活動的主旨是鼓勵同學們對于閱讀更感興趣，開拓思路。我們的老師還會在班里組織討論和分享，讓我們在學習中體會到閱讀帶給我們的快樂和啟迪。
第四段：書籍多元樣式
不光是書籍的內(nèi)容，贈書活動所提供的書籍也非常多元和創(chuàng)新。贈書活動不僅提供有趣和引人入勝的故事書，還會提供一些有關自然、探究和科學等的資源書。在這項活動中，我們接觸到了很多有益的讀物，受益匪淺。
第五段：總結
通過參加贈書活動，我體驗到了閱讀所帶來的喜悅，同時也學習到了如何更加好的利用書籍來提升自己，這項活動同樣也讓我在學習中得到了啟迪。贈書活動提供了一個平臺，讓我們可以更好地閱讀，更好地利用這種閱讀來探索和提升自己。
參加自律活動心得體會小學篇四
小學生活是人生中最美好、最純真的時光。在這段時間里，我們享受到了無盡的快樂與樂趣，結交了許多真心朋友，也鍛煉了自己的個性和能力。而每一次參加小學生活動，更是讓我感受到了成長的喜悅和收獲的滿足。今天，我將分享一些我在小學生活活動中的心得體會。
第二段：參加小學生活動讓我學會了勇敢與合作
小學生活時充滿了各種各樣的活動，比如學校的運動會、英語演講比賽、舞蹈表演等等。在這些活動中，我學會了勇敢和合作。例如，在運動會上，我曾參加過接力賽。盡管我不是最快的跑手，但通過與隊友共同努力，我們相互鼓勵、緊密配合，最終完成了比賽。這個過程不僅鍛煉了我們的體能，還培養(yǎng)了我們的團隊合作精神和集體榮譽感。
第三段：參加小學生活動培養(yǎng)了我對生活的熱愛和興趣
在小學生活活動中，我所參加的不僅僅是體育活動，還有一些藝術類的比賽，如繪畫比賽、詩歌朗誦等。這些活動讓我感受到了生活的多樣性和美妙。通過參與繪畫比賽，我發(fā)現(xiàn)了自己對繪畫的喜愛，并且不斷努力提高自己的繪畫技巧，獲得了一些獎項。這讓我對繪畫更加有信心，也讓我更加熱愛生活。
第四段：參加小學生活動鍛煉了我的領導才能和創(chuàng)新思維
在小學生活的活動中，我還有機會充當一些角色，如班長、隊長等。這為我提供了鍛煉領導才能和創(chuàng)新思維的機會。我要負責協(xié)調組織活動、激勵隊友和提出創(chuàng)新點子。在這個過程中，我學會了如何認真研究問題、如何與人合作以及如何進行有效的溝通。通過這些實踐，我逐漸明白領導力不是天生的，而是需要不斷努力和實踐才能獲得的。
第五段：參加小學生活動讓我擁有了美好的回憶和人生經(jīng)驗
在整個小學生活中，每一個活動都成為了我寶貴的回憶和人生經(jīng)驗。無論是在學校、在社區(qū)還是遠離城市的郊游，每一次活動都是我快樂的時刻?；顒又械臍g笑、感動和成長都讓我銘記在心。這些回憶將伴隨我走向中學和成人世界，成為我奮斗的動力和信心源泉。
總結：
小學生活活動是我人生中最美好、充實的時間。通過參加這些活動，我學會了勇敢、合作、熱愛和創(chuàng)新。這些活動也讓我擁有了美好的回憶和寶貴的人生經(jīng)驗。我相信，這些經(jīng)歷將在我的成長道路上產(chǎn)生積極的影響，讓我在未來的人生中能夠面對困難、追求夢想，并取得更大的成就。
參加自律活動心得體會小學篇五
隨著社會的發(fā)展，人們對于自律越來越重視，自律活動也越來越火爆，不少人參與其中，我也不例外。參加自律活動的過程中，我深刻的認識到了自律的重要性。下面，我將簡要談談自己的一些心得體會。
一、提高自律能力
自律能力是每個人所必備的，參加自律活動可以幫助我們提高自己的自律能力。自律使我們不會被任何人或事輕易干擾，也能讓我們更加專注于自己的任務，進而更加高效完成工作。在自律活動中，我們必須保持良好的自律能力，遵守規(guī)則，遵守規(guī)定時間，這些都是自律的體現(xiàn)。
二、堅持不懈的重要性
參加自律活動需要堅持不懈，這也是成功的一大關鍵。在自律活動的過程中，我們需要面對許多困難和挑戰(zhàn)，而這時候，堅持不懈便變得格外重要。只有堅持下去，才能夠真正地感受到自律的意義。在這些挑戰(zhàn)的面前，我們更要有一個清晰明確的目標，并在實現(xiàn)這個目標的路上繼續(xù)堅持下去。
三、培養(yǎng)責任感
自律活動也是一種責任感的培養(yǎng)，每個人應該對自己的生活和工作保持良好的責任心。參加自律活動，我們必須始終牢記自己所承擔的責任，認真對待工作與生活，培養(yǎng)起對事物的責任感和對他人的尊重，這對于我們以后的生活和工作中也有很大的幫助。
四、合理規(guī)劃時間
參加自律活動，我們也需要合理規(guī)劃時間。自律不能只是一味的工作或學習，還要有時間去休息和放松?，F(xiàn)代人工作節(jié)奏快、壓力大，在既定的時間內(nèi)完成規(guī)定任務并休息是自律的基本需求之一。而這些也充分表明了自律保持了工作、生活的有序進行，是當今時代對我們不可或缺的品質。
五、相互鼓勵
在自律的道路上，我們需要不斷地給自己鼓勵并且得到別人的鼓勵。在自律活動的過程中，我們可以和志同道合的人們交流心得，互相建立起一種激勵與鼓勵。不管在哪個團體內(nèi)，積極參與可以使我們獲得更多的知識和經(jīng)驗，還能提高競爭力。
在自律活動中，我的心得體會就是這些。自律不止是一種態(tài)度，更是一種習慣，它帶給我的不僅是自己的進步，還有對同時幫助了他人的意義。自律是我們勝利的起點，只有通過堅持自律，才能在工作和生活的道路上獲得成功。
參加自律活動心得體會小學篇六
小學生活是人生中一個重要的階段，除了日常的學習，參加各種校內(nèi)外活動同樣是我們成長的重要經(jīng)驗。在過去的幾年里，我積極參加了許多小學生活動，今天我想分享一下我的心得體會。
第二段：發(fā)現(xiàn)興趣
參加小學生活動讓我有機會發(fā)現(xiàn)自己的興趣。舉個例子，我曾經(jīng)參與學校的足球比賽，盡管最后我們的表現(xiàn)不太理想，但我卻發(fā)現(xiàn)了自己對足球有濃厚的興趣和激情。從那以后，我開始在課余時間練習足球，并學習足球技巧。這個經(jīng)歷不僅讓我更加了解自己，還增強了我的毅力和決心。
第三段：培養(yǎng)團隊合作能力
參加小學生活動還培養(yǎng)了我的團隊合作能力。在學校組織的合唱比賽中，我被分到了一個小組里，我們需要一起練習和演唱一首歌曲。起初，我們各自按照自己的理解演唱，卻總是無法融洽地合奏在一起。經(jīng)過老師的指導和我們的共同努力，我們學會了如何傾聽他人的聲音，在合唱中互相配合，最終我們以完美的演唱將歌曲呈現(xiàn)給大家。通過這個活動，我認識到只有在團隊中，我們才能更好地發(fā)揮自己的才能。
第四段：鍛煉個人能力
參加小學生活動還幫助我鍛煉了自己的個人能力。例如，我曾參與學校的演講比賽。起初，站在講臺上，我感到緊張和不安，但通過多次練習和反復的演講，我逐漸克服了緊張感并增強了自信。在演講比賽的過程中，我學會了如何組織思路、清晰表達，并掌握了與聽眾互動的能力。這個經(jīng)歷不僅讓我在表達能力上有所提高，也讓我更加意識到自己的潛力。
第五段：結語
參加小學生活動是一個鍛煉自我的過程，通過這些活動，我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣，培養(yǎng)了團隊合作能力，鍛煉了個人能力。同時也加深了我對校內(nèi)外事物的理解和認識，讓我在成長中更加全面和豐富。因此，我鼓勵每個小朋友都要積極參加各種小學生活動，不斷挑戰(zhàn)自己，成為一個全面發(fā)展的人。
參加自律活動心得體會小學篇七
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基礎醫(yī)學院組織了“提高青年教師素質，推進教學質量工程”活動，對于我們青年教師來講，這是一次難得的提高自身專業(yè)技能、教學水平及綜合素質的機會。通過參加教學大獎賽、觀摩教學活動，收獲良多。下面談談我個人的一些心得體會。
一、參加教學大獎賽體會
1.賽前積極準備。根據(jù)教學大綱規(guī)定教學內(nèi)容構思教學的各個環(huán)節(jié)，注重教學內(nèi)容之間的銜接及與相關學科之間聯(lián)系。認真書寫教案，制作多媒體課件。對教材中的重點、難點內(nèi)容理解透徹，練習講解課程，注意提煉語言，將難懂的知識點用通俗、簡潔的語言表達出來，使學生能夠容易理解。選擇啟發(fā)式教學法、pbl教學法等適當?shù)慕虒W方法，增強學生學習興趣，提高教學質量。注意構思與學生互動環(huán)節(jié)，保持活躍的課堂氣氛。設計章節(jié)思考題供學生預習復習。
2.賽后認真總結。通過本次比賽受益匪淺，從教學環(huán)節(jié)的設計，教學內(nèi)容的構思，多媒體課件的制作，教案的規(guī)范書等方面都有了一定程度的提高。尤其是--------在教學環(huán)節(jié)上，如新課的導言、問題之間的過渡、病例的選擇、知識的總結等方面有了更加深刻的理解。
二、觀摩教學活動心得
參加了兩次觀摩教學之后，仔細品味，收獲總結如下：
1.完成一堂好課，必須練就扎實的教學基本功。李志強老師在課堂上語言有力度，表情自然，駕馭能力強，舉例豐富，能充分調動學生的積極性。尤其是在教學設計方面，采用了對比教學的方法，從正常組織到病理組織，然后結合臨床診斷，突出病理特點。李志強老師給我留下的印象是專業(yè)知識豐富、厚積薄發(fā)。作為青年教師，在教學基本功方面有待于進一步提高。
2.完成一堂好課，必須在備課方面準備充分。通過李榮老師的講解，在教師備課方面深受啟發(fā)。在以后的教學準備中，要備學生、備任務、備目標、備過程，認真制作教案課件。對比我以前的備課準備，我發(fā)現(xiàn)了自己的許多欠缺的地方，比如授課之前對學生的了解程度，課程內(nèi)容方面的構思，思考題的設計，授課過程中出現(xiàn)的比如與學生交流不充分，授課之后自己對授課過程中出現(xiàn)的問題的反思等等方面。通過這次聽課，使我對今后教學的課前備課、授課過程、--------課后總結等各個環(huán)節(jié)有了新的認識，為我的教學設計提供了可借鑒的依據(jù)，給予了極大的幫助。
3.完成一堂好課，必須重視教書育人。李榮老師講過：“不好的老師轉述真理，好的老師教學生發(fā)現(xiàn)真理”。這句話道出了教書育人的真諦，作為一名優(yōu)秀教師，不但要教學生以知識，更要教學生學習知識的方法，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和創(chuàng)新能力。
三、努力方向
通過這次活動，明確了今后的努力方向：
1.練就扎實的教學基本功。我要認真學習本專業(yè)知識，做到把教材弄懂吃透，查閱與課程相關的課外資料及各種臨床病例，并把這些知識融合到自身的授課內(nèi)容中。
2.認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。參考教學工作管理規(guī)程中講的內(nèi)容來認真?zhèn)湔n，在備好各個教學環(huán)節(jié)的同時，多看一些如《山西醫(yī)科大學學報》等教育學雜志，學習和掌握其中介紹的先進教育教學經(jīng)驗。在教學方法上，多采用pbl和案例教學法等，課前制定出切實可行的教學方案及教學過程中一些事件的應對辦法，使自己的教學再上一個新的臺階。
3.主動轉變教學觀念。在教學中要以學生為主體，教師為主導，努力開發(fā)多方面的教學資源，豐富教學--------內(nèi)容，開拓學生視野，為學生的自主學習創(chuàng)造條件。增強互動，培養(yǎng)學生的自學能力，分析問題、解決問題的能力，為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才打下良好的基礎。
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參加自律活動心得體會小學篇八
自律是一個人在生活中培養(yǎng)和遵守自己的規(guī)則和紀律，從而實現(xiàn)目標的能力。在高中階段，正是一個人成長為獨立個體的關鍵時期。自律活動是為了幫助學生們培養(yǎng)自律精神和意識，促進他們的全面發(fā)展。我有幸參加了這項活動，并且深受啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我在參加自律活動中的心得和體會。
首先，參加自律活動幫助我樹立了目標和意識。通過參加這項活動，我學會了制定明確的目標，并且努力去實現(xiàn)它們。在每一次活動中，我都會問自己：“我想要在這次活動中取得什么樣的成績？”這樣的問題幫助我思考我的目標，并且將我的注意力集中在這個目標上。與此同時，參加自律活動讓我認識到自己的優(yōu)點和不足之處。通過自律的過程，我漸漸明白了自己需要努力提升的地方，并且制定了改進計劃。
其次，參加自律活動培養(yǎng)了我對時間的合理利用和規(guī)劃能力。時間對每個人來說都是公平的，可是很多人并沒有很好地利用它。自律活動教會了我如何合理地安排我的時間。在活動中，我學會了給自己一定的時間去完成重要任務和休息。我收獲了解決時間緊迫的問題和制定時間計劃的能力。這讓我在高中學習中取得了更好的成績，并且有更多時間去參加其他有意義的活動。
再次，參加自律活動增強了我的責任心和團隊合作能力。自律活動往往需要我們在規(guī)定的時間內(nèi)完成一項任務。這對于我們的責任心是一個很大的考驗。通過參加自律活動，我學到了不僅要對自己負責，還要對團隊中的其他成員負責。在完成團隊任務時，我體會到了團隊合作的重要性。每個人的努力都是團隊成功的關鍵。這讓我更加認識到集體利益大于個人利益的道理，并且學會了與他人相互配合和協(xié)作。
最后，參加自律活動讓我更加了解自己的潛力和發(fā)現(xiàn)了新的興趣。通過參加不同的自律活動，我嘗試了很多之前從未嘗試過的事情。有些事情我可能并不擅長，但這并不妨礙我去嘗試和發(fā)現(xiàn)自己的新興趣。通過不斷嘗試和努力，我發(fā)現(xiàn)了自己在某些方面具備潛力，并且對某些事情有濃厚的興趣。這讓我對未來更加充滿期待，并且堅定了我追求自己夢想的決心。
總之，參加自律活動對我來說是一個難得的機遇。通過這個活動，我在高中階段受益匪淺。我樹立了明確的目標和意識，學會了合理利用和規(guī)劃時間，增強了責任心和團隊合作能力，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和興趣。這些經(jīng)驗和體會將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。我將繼續(xù)堅持自律，在未來的道路上更加努力不懈地追求自己的夢想。
參加自律活動心得體會小學篇九
參加了教研組的這次活動，我學會了許多的教育教學方法，對小學語文高、中、低年段教學理念有了一定的認識。語文組教研聽課活動，能夠領略到別的教師課堂上的精彩教學，對于自身的教學起到了取長補短的作用。開展語文教師優(yōu)秀備課展示，讓我得到了展示的平臺，得到了相互學習的機會。
要積極倡導自主、合作、探究的學習方式，通過互相啟發(fā)、共同探究，使學生有所發(fā)現(xiàn)、學有所得，培養(yǎng)他們合作精神和協(xié)作能力。教師要切實實現(xiàn)學生學習方式的轉變，自主學習是基礎。學生是學習的主人，發(fā)展的主體，是教學之本。我們教師要保護每個學生的學習積極性，使他們愿學，樂學，越學越愛學。要改變學生的學習方式，首先要改變教師的教學方式。教師的主導作用絕對不應該因為提倡學生的自主學習而削弱。我們教師要盡可能多地尊重學生，盡可能多地要求學生。
一是提供交互式的學習的平臺，也就是創(chuàng)造氛圍、空間，提供學習、實踐的機會，讓學生時時、人人都有提問、發(fā)表、交流、展示的機會。
二是精心組織學習活動，組織好學生自學，使每個學生都能獨立思考；組織好合作學習，既做到在互動中把學習引向深入，又做到因材施教，加強個別輔導；組織好全班交流，在交流中加強引導、調控，以全面實現(xiàn)教學目標。
總之，教師要通過有效的學習活動，通過師與生、生與生的交流，使學生不斷進行自我組織、自我建構，在這種組織、建構中，逐漸提高語文素養(yǎng)，形成適合自己的學習語文的方法。今后，我要努力更新自己的教育、教學觀念，積極投身新課程改革，理論聯(lián)系實際，在實踐中不斷總結經(jīng)驗，提高課堂教學質量。
參加自律活動心得體會小學篇十
七、提高教師的自身素養(yǎng)。
如果一個教師口頭表達準確、簡潔易懂，文字功底好、能寫一手好板書結構好，再加上充分恰當運用身體的位置、姿勢、動作與表情來表達自己的思想感情和教學內(nèi)容，運用實驗設備、錄音機、電視機、幻燈機、投影儀、多媒體技術、網(wǎng)絡技術等進行教學，往往能很好地吸引學生，感染學生。
這次連片教研活動，調動了老師們實踐的積極性。在今后的教學中，我們更需要深挖教材，在把握好教學目標的前提下，設計好學習目標。同時學習任務也要細化，以點帶面，精心設計，在日常教學中提高自己的素質。
參加自律活動心得體會小學篇十一
活動是一個人成長過程中不可或缺的一部分，而小學時期正是孩子們活動最為充實的階段。近日，本人參加了學校舉辦的一次運動會，這場活動讓我深深地感受到了團隊合作與個人努力的重要性。
第二段：預備比賽
在運動會開始前的預備比賽中，我被分配到了接力比賽的隊伍中。起初，我們幾個小孩子并不是很配合，也不怎么愿意相互配合，每個人都想在比賽中成為主角。然而，我們的班主任意識到這個問題，并采取了一系列的方法來幫助我們團隊找到合適的配合方式和信任感。最后，通過一些小細節(jié)的改進和彼此間的認同感，我們慢慢地開始協(xié)調起來進行訓練。
第三段：挑戰(zhàn)比賽
到了比賽時，我們坐在邊上緊張地等待著。比賽開始了，我搶到接力棒，猛地往前跑，這時候，我突然感到鞋帶松了，我立刻停下，但不知是心理作用還是太緊張，我綁鞋帶的時候手發(fā)抖，沒能將鞋帶綁結實，這使我失去了領先優(yōu)勢，我本可以把棒交給下一個隊友時，卻交了一次又一次，結果是我們整個隊伍最后被淘汰了。我非常失落，回到了教室，班主任卻沒有責備我，而是告訴我：“你做得非常好，下次一定會更好?！边@些安慰和鼓勵讓我從失落中走出來，明白了團隊合作的重要性。
第四段：個人反思
經(jīng)過這次比賽，我認識到自己的不足，并決心在以后的訓練和比賽中努力改進。我開始更加注重鞋帶的細節(jié)，也更加重視團隊合作。在接下來的訓練中，我放棄了自己單飛的念頭，與隊友展開了密切的合作。在我們的班主任的悉心指導下，我們最終取得了不錯的成績。這個過程讓我明白了“團結就是力量”的道理。
第五段：總結
通過參加這次活動，我體會到了團隊合作和個人努力的重要性，并且察覺到這些美好的品質在我心中的成長。運動會不僅僅是體育比賽，也是一次團隊協(xié)作和個人成長的機會。這次活動不僅讓我獲得了體育技巧，更重要的是讓我在分享和協(xié)作的過程中成長和得到了快樂。
參加自律活動心得體會小學篇十二
思想品德教育離不開社會實踐活動，只有在實踐中親身體驗，高尚的思想，良好的品德才會不斷地內(nèi)化為學生自身的素質。
為此，我校今年開展了一些社會實踐活動，現(xiàn)總結如下：
一、活動內(nèi)容具有針對性、教育性、實踐性。
一至三年級開展了“我愛綠色世界”參觀游覽活動，引導學生回歸自然，走進自然，認識了多種常見的花草樹木。
四至五年級通過“xx—北京，我來了”長走活動，激勵了學生學習奧運健兒的拼搏精神。
另外，在活動中還對全體學生進行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動，在游覽過程中，每位同學手拿一個環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動為社區(qū)奉獻一份力量，融入社會大家庭，做一名合格的小主人。
二、活動形式從實際出發(fā)，因地制宜。
本次活動利用了我鎮(zhèn)有的的植物園、林地及等，通過讓學生走看、等親身體驗，使他們認識了大自然，體驗了鄉(xiāng)村的田園生活。
活動中，要求低年級學生認識5至6種花草樹木，高年級學生在終點處“xx——北京，我來了”，的橫幅上簽名。
活動結束后，要求學生們說一說自己認識的花草樹木，并要求高年級學生寫出一篇篇優(yōu)秀的游記，既是對話動的記錄，也是對活動的總結。
三、時時處處注意安全，確保了活動的順利的開展。
安全問題是活動順利進行的基本前提，活動開始前，校長室、教導處、體育組先到活動的地方踩點，學生處下發(fā)的活動方案中的五條要求明確規(guī)定：行政全部都分到了各個年級;體育組和計算機組的老師負責組織學生并在各重要的路口把關;班主任老師在出發(fā)前強調了組織紀律，提醒了學生做好外出的各項準備工作，切實注意安全;科任老師分到各班，協(xié)助了班主任老師開展活動。
以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成，活動結束時，無一例安全事故發(fā)生。
通過這些活動，學生們在實踐中增長了見識，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學到很多書本上學不到的東西。
我們將在今后的工作中，為學生們提供更多體驗實踐的機會。
開展中小學生社會實踐活動，是全面培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力和綜合素質的重要舉措，提升學生對社會的認知程度。
也是克服“應試教育”傾向，全面推進素質教育的重要內(nèi)容。
為了全面貫徹和落實教育方針，培養(yǎng)適應現(xiàn)代化社會需要的綜合性人才，暑假期間，由旺鎮(zhèn)中心學校以“德育為核心”針對小學生的特點與學校特色開展形式多樣的社會實踐活動，讓學生走向社會，接觸社會，融入社會，運用所學知識去認識社會，為學生的創(chuàng)新精神和探索精神以及實踐能力的培養(yǎng)提供機會，現(xiàn)將開展情況總結如下。
一、以正確的教育方法來指導實踐活動的開展
本次社會實踐活動以科學發(fā)展觀為指導，以服務學生、促進學生全面發(fā)展和創(chuàng)新精神、實踐能力的培養(yǎng)為根本出發(fā)點，以社會主義核心價值體系教育為主要內(nèi)容，把社會實踐作為學校教育的重要組成部分，納入學校教育教學的整體規(guī)劃，將社會實踐作為發(fā)揮學校在未成年人思想道德建設中主渠道作用的重要方面，形成加強和改進未成年人思想道德建設的合力，促進了學校教育與校外教育相結合，教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結合。
二、以良好設計思想的營造推動實踐活動的開展
社會實踐需要全社會的支持，要形成凡是公共資源都有義務支持學校開展社會實踐活動的意識，形成全社會都有責任關心青少年學生健康成長的觀念。
積極性不斷被調動;廣大家長也越來越認識到社會實踐的重要性，支持鼓勵孩子參加社會實踐，從而促進了全社會共同育人氛圍的形成。
在實踐活動開展之前，結合學校具體工作實際，我校積極利用廣播、黑板報以及宣傳單等向家長、社會宣傳中小學生社會實踐活動的重要意義，在社會上營造了關愛青少年健康成長的良好氛圍。
三、以加全民教師力量建設促進實踐活動的開展
本次活動學校選派了政治素質好、責任心強、業(yè)務水平高的教師從事學生社會實踐的組織指導工作，尤其重視發(fā)揮團隊輔導員在組織指導學生開展社會實踐活動中的骨干作用。
在此次學生的社會實踐活動中，涌現(xiàn)出了一支熱心教育事業(yè)、具有專業(yè)知識、掌握一定的教育教學方法的指導教師隊伍，在本次學生實踐活動中發(fā)揮了重要的組織、指導作用。
四、以建立和完善小學生社會實踐活動人身安全制度保障活動的開展
為保證活動的順利開展，中心學校制定了《小學生社會實踐活動人身安全制度》和《小學生社會實踐活動審批制度》。
要求各學校在開展活動之前都要向中心學校進行審批，在組織學生參加社會實踐活動時要制定出切實可行的安全措施和應急預案，由專人負責。
在活動之前，要加強學生的安全教育，使其充分了解社會實踐活動的注意事項;在活動過程中，要加強學生的管理和監(jiān)督，促使學生自覺遵守活動守則，確保人身和財產(chǎn)安全。
五、以健康向上、形式多樣的活動落實社會實踐活動的開展
本次實踐活動自7月20日開始至8月20日結束，歷時一個月，在此期間，結合具體實際和小學生的切實需求，開展了各種積極健康、形式多樣的實踐活動，取得了較好的社會效果。
1、“好書伴成長”讀書活動：書籍記載著人類成長的歷程，把文明代代相傳，綿延至今。
在暑假期間，組織學生閱讀積極健康的書籍，激發(fā)學生讀書熱情，培養(yǎng)學生讀好書、好讀書、讀書好的良好學習習慣和能力，讓讀書成為學生成長需要。
三到五年級的學生還寫了讀書的體會和感受。
2、“愛心獻老人”體驗活動：在假期活動中，各個中隊在輔導員的帶領之下定期幫助附近的孤寡老人，為孤寡老人送去溫暖，這樣，不僅培養(yǎng)了學生尊老敬老、助人為樂的優(yōu)良品質，又增強了學生的社會實踐能力。
3、“綠色環(huán)?！毕盗谢顒樱焊鶕?jù)我鎮(zhèn)的實際情況，組織學生對一些街道、河流進行調查，了解家鄉(xiāng)河流受污染的現(xiàn)狀，對學生進行環(huán)保教育，特別是使學生認識到保護好河水不受污染，對社會的生產(chǎn)和生活意義重大。
并通過學習使學生了解我國能源的現(xiàn)狀，樹立節(jié)約能源的意識，并且把這種節(jié)能的`意識帶回家，宣傳給自己的父母，真正做到以點帶面的效果。
通過“花草樹木是朋友”、“我的低碳生活”“我是節(jié)約小衛(wèi)士”等體驗與創(chuàng)意活動，讓學生把自然、和諧的生態(tài)環(huán)保意識和簡潔、節(jié)能、文明的綠色生活理念帶回家。
找節(jié)能的竅門和方法，從節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電等點滴小事做起，讓低碳理念從校園延伸家庭，輻射社會，真正讓環(huán)保成為時尚，讓綠色走進家庭，讓低碳融入生活。
4、“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”體驗活動：有計劃地組織學生到附近的生產(chǎn)勞動基地進行勞動體驗活動，同學們都積極參與，在勞動中揮灑汗水，不怕苦、不怕累。
在勞動中學生體會到了勞動成果的來之不易，自覺養(yǎng)成了珍惜勞動成果的優(yōu)秀品質，培養(yǎng)了學生吃苦耐勞的精神，增強了集體觀念。
5、“拒絕三無食品”活動：學生在教師的帶領下走訪調查了工商、超市的工作人員，通過走訪調查知道了什么是三無食品，怎樣鑒別三無食品，三無食品為什么會在市場上出現(xiàn)，三無食品有哪些危害，小學生應該怎樣抵制三無食品。
暑期通過廣泛開展豐富多彩的社會實踐活動，讓學生走進社會，了解社會，關注社會。
學生的體魄得到了鍛煉，審美情趣得到了陶冶，勞動觀念和勞動技能得到了增強，而學生在實踐中取得的思想上的進步和意志品質受到的鍛煉，又遷移到科學文化知識的學習上，有利地促進了學生身心健康的發(fā)展。
在參加這些活動的過程中，每位隊少先員以飽滿的精神狀態(tài)，虛心地去學習，認真地去觀察，用心地去思考，取得了良好的實踐教育效果，所表現(xiàn)出的良好的精神面貌也深得老師們的好評。
實踐期間，學校領導班子親自帶隊，確保了每一次實踐活動的順利完成，通過對本次實踐活動的討論，實踐隊對本次活動的特點、收獲和存在問題以及對未來的展望進行了分析和總結。
一、活動特點
1.主題突出
本次活動是在認真貫徹《中共中央國務院關于加強未成年人思想道德建設實施綱要》，中共中央、國務院關于全面推進素質教育的精神，進一步深化課程改革，加強對少年兒童愛祖國愛家鄉(xiāng)教育，全面提高少年兒童的綜合素質的背景下開展的。
2.目的鮮明
本次活動讓學生的身心在活動中得到放松，在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，在與動物的親近中增強保護動物的意識，在了解古蜀文化的同時見證成都的歷史，進一步培養(yǎng)學生對歷史的興趣，增強學生作為成都人的自豪感。
3. 注重利用人文景觀和自然景觀進行愛國主義教育
在活動期間，少先隊員們來到了動物園，金沙遺址，陽光教育基地，利用那里的人文景觀和自然景觀培養(yǎng)大家的愛國主義情感。
活動結束后，隊員們表示這次活動非常有意義。
4.加強交流與學習
在這次實踐中，學習交流是一大特點。
在實踐中注重向社會、向向群眾，向老師學習。
同時實踐隊非常注意加強內(nèi)部的相互交流和學習，在每一階段結束后，都會進行討論，在大家集思廣益后總結收獲與發(fā)現(xiàn)不足并提出展望。
反思：
本次活動取得了圓滿的成功，但是也存在者一些不足之處，比如:關注細節(jié)還不夠，在教育的形式上還要多下功夫。
社會實踐的成果意識有待加強。
2.指導思想：
為了豐富學生的課余生活，拓展學生視野，了解家鄉(xiāng)的種植產(chǎn)業(yè)，領略家鄉(xiāng)與眾不同的現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)，感受家鄉(xiāng)的秀美景色，感受學習科學文化知識的重要性，感悟勞動光榮的美好情操，接受熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的教育，培養(yǎng)和提高學生的自主合作能力，社會實踐體驗，經(jīng)學校研究決定開展一次小學生社會實踐活動。
一、活動目的
1、讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界;
2、提高學生自身的綜合素質，增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神;
3、提高學生獨立生活能力，培養(yǎng)學生的實踐體驗能力和團隊協(xié)作精神。
二、活動時間：2010年10月18日
三、活動地點：杭錦后旗陜壩鎮(zhèn)中南渠村康爾萊生態(tài)基地
四、活動主題：走進特色農(nóng)業(yè)了解科學種植
五、參加人員：杭錦后旗陜壩鎮(zhèn)五星中心校3—6年級學生
六、出行方式：自行車到達，步行參觀。
七、領導小組：
組長： 陳向軍(總指揮 )
副組長：竇永生 魏慧琴
組員： 陳俊峰 柴仙桃 劉彩云
各班班主任(張愛萍徐仙 趙美麗 王萍)
照相：
資料整理：劉彩云
保安：張瑞峰
校醫(yī)：孔淑珍
八、安全負責人：各班班主任及搭班老師
九、領隊：
總領隊: 劉彩云
各班領隊：各班班主任
十、活動過程：
參加自律活動心得體會小學篇十三
自律是指一個人能夠自覺約束自己的言行，自覺遵守規(guī)則、做到自我管理的一種能力。作為一名高中生，自律對于我們來說尤為重要。近期，我參加了學校組織的自律活動，并從中獲得了很多啟示和收獲。下面就讓我來談談自己對于參加自律活動的心得體會。
首先，參加自律活動讓我認識到自律的重要性。在活動中，我們聽了自律的講座，觀看了相關的視頻，了解了一些自律的成功案例。這些都讓我深刻地認識到，只有擁有自律能力，才能有更好的未來。通過自律，我們可以更好地規(guī)劃時間、提高學習效率，養(yǎng)成良好的生活習慣，塑造積極向上的人生態(tài)度。自律不僅僅是一種能力，更是一種人生成長的必備品質。
其次，參加自律活動讓我真正認識到了自己的不足之處。在參與自律的活動中，我模擬了自律成功案例中的一些行為，例如制定學習計劃、規(guī)劃時間、鍛煉身體等。這給我?guī)砹撕艽蟮臎_擊和反思。我發(fā)現(xiàn)自己在每天的學習和生活中經(jīng)常無計劃、拖延時間、缺乏鍛煉等問題。這讓我深感自己的不足和懶散，也讓我決心要改變自己，向著自律的方向邁進。
然后，參加自律活動讓我學會了制定目標和計劃。在自律的講座中，我們學習了許多制定目標和計劃的方法和技巧。通過這些學習，我不再是一個一無所知的人，而是能夠清晰地明確自己的目標，制定相應的計劃來實現(xiàn)這些目標。我學會了寫下自己的目標，然后將目標分解成一系列具體可行的步驟，以確保我朝著目標不斷前進。這讓我明白了制定目標和計劃的重要性，并且開始嘗試將它們?nèi)谌氲轿业娜粘Ｉ詈蛯W習中。
最后，參加自律活動讓我形成了一些良好的習慣。在活動中，我們每天都會完成一些自律的任務，如早起鍛煉、規(guī)律作息、按時完成作業(yè)等。這些任務看似簡單，卻真正考驗了我們的毅力和自律能力。通過自律的訓練，我不再拖延，堅持按時完成作業(yè)；我開始每天早起鍛煉，增強身體素質；我養(yǎng)成了規(guī)律作息的好習慣，有更好的精力和狀態(tài)面對學習和生活。這些良好的習慣不僅能夠提高我的自律能力，也為我今后的成長打下了堅實的基礎。
通過參加自律活動，我明白自律的重要性，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，學會了制定目標和計劃，并形成了一些良好的習慣。這個過程充滿了挑戰(zhàn)和困難，但我付出的努力和收獲的成果都是值得的。自律是一個長期的過程，我希望今后能夠持之以恒，保持良好的自律習慣，不斷提升自己的能力，迎接更大的挑戰(zhàn)。希望更多的同學能夠參與進來，共同追求自律的旅程，成就更加光明的未來。
參加自律活動心得體會小學篇十四
一．在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
二．在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。
三．在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了?！逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?BR> 四．工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
學校是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯(lián)系于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。
經(jīng)歷了將近一周的,我感慨頗多,我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。
“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更堅固的基礎!
通過這次的的活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。
在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發(fā)展聯(lián)系起來，才是大學生成長成才的正確之路。
這次實踐活動，豐富了我們的實踐經(jīng)驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機會;提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發(fā)展貢獻一份自己的力量!
經(jīng)歷了將近一周的社會實踐,我感慨頗多,我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。
“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的.道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更堅固的基礎！
艱辛知人生，實踐長才干?
通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。
從群眾中來，到群眾中去
在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發(fā)展聯(lián)系起來，才是大學生成長成才的正確之路。
這次實踐活動，豐富了我們的實踐經(jīng)驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式；我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機會；提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發(fā)展貢獻一份自己的力量！