"心得體會(huì)是個(gè)人在學(xué)習(xí)、工作或生活中的親身體驗(yàn)和感悟的總結(jié)。它可以幫助我們加深對(duì)某一事物或某一過(guò)程的理解,同時(shí)也是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的重要積累?;蛟S我們?cè)搶懸黄牡皿w會(huì)來(lái)回顧與總結(jié)一下了呢?"在寫心得體會(huì)時(shí),要善于借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),豐富自己的思考角度。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和思考。
中班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)總結(jié)篇一
初中班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),是一次老師和家長(zhǎng)共同交流的機(jī)會(huì),也是家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活情況的重要途徑。最近,我參加了一次初中班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),讓我收獲頗豐,深受啟發(fā)。以下將從家長(zhǎng)參與度、溝通與合作、互動(dòng)和反思四個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
第二段:家長(zhǎng)參與度
首先,這次家長(zhǎng)會(huì)讓我深深感受到了家長(zhǎng)參與度的重要性。在會(huì)議中,大部分家長(zhǎng)都積極地參與到討論和交流中,提出了自己的意見和建議。這種參與度不僅展示了家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視程度,也體現(xiàn)了家長(zhǎng)參與學(xué)校教育的積極態(tài)度。正是因?yàn)榧议L(zhǎng)們的參與,才有了更好的溝通和合作,使得家校共育真正得到了實(shí)現(xiàn)。
第三段:溝通與合作
其次,家長(zhǎng)會(huì)是一次增進(jìn)溝通與合作的絕佳機(jī)會(huì)。在會(huì)議中,老師向家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)介紹了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)校的教育理念和教學(xué)安排,家長(zhǎng)們也向老師提出了自己的疑問(wèn)和困惑。通過(guò)這些交流,雙方更加深入地了解了彼此的立場(chǎng)和期望,為孩子的教育提供了更專業(yè)、更細(xì)致的指導(dǎo)。此外,家長(zhǎng)間的交流也是寶貴的資源共享的平臺(tái),家長(zhǎng)們可以互相交流育兒經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法,從而更好地輔導(dǎo)和關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。
第四段:互動(dòng)
值得一提的是,家長(zhǎng)會(huì)還是家長(zhǎng)與老師互動(dòng)的時(shí)機(jī)。除了會(huì)議中的交流,家長(zhǎng)們還可以向老師們提問(wèn)和尋求建議。家長(zhǎng)們可以就孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題、行為問(wèn)題、心理問(wèn)題等向老師們咨詢,獲得專業(yè)的解答和指導(dǎo)。這種互動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)們對(duì)孩子的狀況有了更全面的了解,也為孩子的教育問(wèn)題找到了更好的解決方案。
第五段:反思
最后,這次參加家長(zhǎng)會(huì)讓我明白了反思的重要性。在會(huì)議的最后,家長(zhǎng)們和老師們對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行了總結(jié)和評(píng)估,提出了意見和建議。通過(guò)反思,發(fā)現(xiàn)了家長(zhǎng)會(huì)中存在的問(wèn)題和不足,為下一次家長(zhǎng)會(huì)提供了借鑒和改進(jìn)的依據(jù)。反思的過(guò)程也是家長(zhǎng)和教師不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程,幫助家庭和學(xué)校搭建更良好的溝通和合作平臺(tái)。
總結(jié):
綜上所述,參加初中班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)是一次有益的體驗(yàn),家長(zhǎng)們可以通過(guò)參與度的提高、溝通與合作的加強(qiáng)、互動(dòng)的發(fā)展和反思的深入來(lái)實(shí)現(xiàn)更好的家校合作。這些交流和合作都是為了孩子的發(fā)展和成長(zhǎng),讓他們?cè)诩彝ズ蛯W(xué)校兩個(gè)環(huán)境中得到全面的關(guān)愛和引導(dǎo)。家長(zhǎng)會(huì)不僅是家庭和學(xué)校之間聯(lián)系的橋梁,更是家庭教育和學(xué)校教育共同發(fā)展的契機(jī)。通過(guò)參與家長(zhǎng)會(huì),我們相信孩子們的成長(zhǎng)會(huì)更加健康、快樂!
中班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)總結(jié)篇二
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而肯定成績(jī),得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編為大家收集的中班家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校和家長(zhǎng)充分、全面了解孩子的一個(gè)重要途徑,星期二下午4點(diǎn)多中一班新學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)圓滿結(jié)束,讓我沒想到的是全班34幼兒家長(zhǎng)無(wú)一缺席,而且生病請(qǐng)假的孩子家長(zhǎng)也準(zhǔn)時(shí)來(lái)到。34位孩子31位爸爸媽媽。這讓我很欣慰。在此感謝全體家長(zhǎng)對(duì)我們兩位老師工作的協(xié)助和對(duì)幼兒園工作的支持。
在這次家長(zhǎng)會(huì)上我首先向各位家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了作息時(shí)間與安全接送孩子問(wèn)題以及一些良好習(xí)慣的養(yǎng)成。然后我向家長(zhǎng)提出建議希望家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,因?yàn)楹玫牧?xí)慣可以使孩子終生受益。我建議家長(zhǎng)可以放棄自己一點(diǎn)看電視、閑聊的時(shí)間,和孩子一起看書、看報(bào),這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成。建立一個(gè)書香家庭,讓孩子有一個(gè)良好的讀書氛圍。同時(shí),指導(dǎo)家長(zhǎng)看書時(shí)要對(duì)孩子提出要求,看完以后可以讓他說(shuō)說(shuō)故事的內(nèi)容,背背古詩(shī)、兒歌,這樣積少成多,會(huì)給孩子帶來(lái)很大的幫助。這次家長(zhǎng)會(huì)我主要有以下幾點(diǎn)感觸:
這次家長(zhǎng)會(huì)給我印象最深的是,家長(zhǎng)們的素質(zhì)提高了。他們?cè)谒枷肷嫌兄芨叩?認(rèn)識(shí),能重視孩子成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的缺點(diǎn),能及時(shí)和老師取得聯(lián)系,注重孩子各方面能力的培養(yǎng)。
這次的家長(zhǎng)會(huì)上,家長(zhǎng)們反映最多的就是孩子的自理問(wèn)題,這也是孩子們?cè)趫@表現(xiàn)的問(wèn)題。有的家長(zhǎng)反映,孩子做事太慢,早晨起來(lái)穿衣服、吃飯慢,家長(zhǎng)上班來(lái)不及,就開始喂著吃飯,孩子做事慢,家長(zhǎng)一著急就替孩子做了,長(zhǎng)期這樣下去,就會(huì)使孩子養(yǎng)成依賴的心理。
在會(huì)上我和家長(zhǎng)一起找原因,平時(shí)要注意鍛煉孩子的自理能力,建議長(zhǎng)不要什么事情都替孩子做,試著放手讓孩子自己做一些力所能及的事情,并且請(qǐng)家長(zhǎng)參觀了午睡室,家長(zhǎng)看到一條條孩子自己折疊的小被子后都露出了滿意的笑容。經(jīng)過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)上聽老師介紹了孩子的表現(xiàn),他們也認(rèn)識(shí)到不管做什么工作都是為了孩子,工作再忙也要抽出時(shí)間照顧孩子、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)、生活,多和孩子溝通,以增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的感情。
家長(zhǎng)會(huì)上沒有“碰撞”,缺乏老師與家長(zhǎng)的現(xiàn)場(chǎng)交流,不少家長(zhǎng)都是會(huì)后單獨(dú)交談;開完家長(zhǎng)會(huì),說(shuō)真的,我的心情很復(fù)雜,既有一份欣慰,又有一絲沉重。欣慰的是我的工作得到了各位家長(zhǎng)的支持與認(rèn)可,沉重的是家長(zhǎng)把孩子交給我后我要如何做到讓家長(zhǎng)都能感覺到老師最關(guān)注自己的孩子。
中班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)總結(jié)篇三
隨著孩子進(jìn)入初中,家長(zhǎng)們逐漸需要了解孩子在學(xué)校的學(xué)業(yè)狀況以及日常表現(xiàn)。作為家長(zhǎng),參加班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)是了解學(xué)校和孩子的一種重要途徑。通過(guò)與其他家長(zhǎng)交流和傾聽學(xué)校教師的講解,我們能夠更好地了解孩子的學(xué)習(xí)需求和發(fā)展情況。以下是我在最近參加的一次初中班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)中獲得的心得體會(huì)。
第一段:班級(jí)和師生關(guān)系
在家長(zhǎng)會(huì)上,我發(fā)現(xiàn)學(xué)校對(duì)班級(jí)和師生關(guān)系的重視程度。班級(jí)作為孩子的第二個(gè)家,對(duì)于他們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。學(xué)校鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與班級(jí)活動(dòng),以促進(jìn)家庭與學(xué)校之間的互動(dòng)和合作,形成“雙重育人”的教育理念。此外,學(xué)校也高度重視師生的關(guān)系,堅(jiān)持班主任制度,每個(gè)班級(jí)都有一位班主任負(fù)責(zé)管理和關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。這種良好的班級(jí)和師生關(guān)系,為孩子在學(xué)校的成長(zhǎng)提供了良好的保障。
第二段:學(xué)校教育理念和教學(xué)方式
在家長(zhǎng)會(huì)上,學(xué)校對(duì)于教育理念和教學(xué)方式進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和解決問(wèn)題的能力。此外,學(xué)校采取了多種教學(xué)方式,包括講授、討論、實(shí)踐等,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和發(fā)展?jié)摿Α_@種注重培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的教育理念和教學(xué)方式,引起了我們家長(zhǎng)的高度關(guān)注和認(rèn)同。
第三段:學(xué)生評(píng)價(jià)和個(gè)性發(fā)展
在家長(zhǎng)會(huì)上,學(xué)校向我們介紹了學(xué)生評(píng)價(jià)的方式和內(nèi)容。學(xué)校強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)要兼顧客觀和主觀因素,注重對(duì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的評(píng)價(jià)。學(xué)校通過(guò)多元化的評(píng)價(jià)方式,包括考試、作業(yè)、小組活動(dòng)等,全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展情況。此外,學(xué)校也注重培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng),提供了多樣化的興趣班和社團(tuán)活動(dòng)。這種注重個(gè)性發(fā)展和多元化評(píng)價(jià)的方式,為孩子的全面發(fā)展提供了保障。
第四段:家校合作和家庭教育
在家長(zhǎng)會(huì)上,學(xué)校強(qiáng)調(diào)了家校合作的重要性。學(xué)校表示愿意通過(guò)定期的家?;?dòng)和家訪活動(dòng),與家長(zhǎng)密切合作,共同關(guān)心和培養(yǎng)孩子。此外,學(xué)校也鼓勵(lì)家長(zhǎng)注重家庭教育,給予孩子充分的關(guān)愛和指導(dǎo)。學(xué)校提出了有效的家庭教育方法和技巧,幫助家長(zhǎng)更好地引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和生活。這種積極的家校合作和家庭教育指導(dǎo),為孩子的成長(zhǎng)提供了有力的支持。
第五段:參與班級(jí)活動(dòng)和交流
通過(guò)參加班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),我意識(shí)到積極參與班級(jí)活動(dòng)和與其他家長(zhǎng)交流的重要性。在家長(zhǎng)會(huì)期間,我和其他家長(zhǎng)面對(duì)面交流,分享了孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。這種互相傾聽和交流的方式,讓我們更好地了解了孩子的需求和問(wèn)題。此外,我還參加了班級(jí)活動(dòng),并與孩子一起參與一些社區(qū)服務(wù)活動(dòng),培養(yǎng)了孩子的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。參與班級(jí)活動(dòng)和交流,不僅讓我更加了解孩子,也增加了與家校和社區(qū)的聯(lián)系。
在初中班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上,我獲得了很多有關(guān)學(xué)校教育和學(xué)生發(fā)展的信息,也拓寬了自己的視野。通過(guò)與學(xué)校和其他家長(zhǎng)的交流,我更加深入地了解了孩子在學(xué)校的學(xué)業(yè)狀況和日常表現(xiàn)。作為家長(zhǎng),參加班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)是了解孩子和學(xué)校的重要途徑,我會(huì)繼續(xù)積極參與,并與學(xué)校和其他家長(zhǎng)共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。
中班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)總結(jié)篇四
在托班中班家長(zhǎng)會(huì)上,我們作為家長(zhǎng)們有幸與老師們面對(duì)面交流,共同探討孩子的成長(zhǎng)。這次家長(zhǎng)會(huì)讓我收獲頗豐,讓我深刻體會(huì)到作為家長(zhǎng),我們對(duì)孩子的關(guān)注和陪伴是多么重要。
在家長(zhǎng)會(huì)上,老師們首先向我們介紹了托班中班的教學(xué)理念和教學(xué)方法。他們強(qiáng)調(diào)了孩子在幼兒園階段的成長(zhǎng)和發(fā)展是一個(gè)全面的過(guò)程,綜合運(yùn)用了游戲、觀察、實(shí)踐等多種教學(xué)手段。老師們告訴我們,他們?cè)诮虒W(xué)中注重培養(yǎng)孩子的想象力、觀察力和動(dòng)手能力,希望孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和探索精神。這讓我對(duì)幼兒園的教育方式有了更深入的認(rèn)識(shí),也更加信任和支持老師們的教學(xué)方法。
其次,家長(zhǎng)會(huì)上老師們向我們介紹了孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)和進(jìn)步。通過(guò)老師們的介紹和展示,我看到了孩子們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽講、積極參與活動(dòng),他們的表現(xiàn)讓我感到欣慰和驕傲。同時(shí),老師們也告訴我們孩子們?cè)谀承┓矫孢€存在一些問(wèn)題,比如注意力不集中、合作能力不強(qiáng)等。通過(guò)和老師的交流,我了解到這些問(wèn)題是孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中普遍面臨的,我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該給予他們更多的關(guān)注和指導(dǎo)。
家長(zhǎng)會(huì)還為我們提供了與其他家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)。在與其他家長(zhǎng)的交談中,我聽到了他們的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。有的家長(zhǎng)分享了孩子在家庭和社會(huì)環(huán)境中的表現(xiàn)和成長(zhǎng),有的家長(zhǎng)提到了自己在照顧孩子過(guò)程中的困惑和問(wèn)題。這使我更加深入地認(rèn)識(shí)到,家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注和陪伴是非常重要的,我們應(yīng)該更加主動(dòng)地參與到孩子的成長(zhǎng)中去,與孩子一起度過(guò)這段寶貴的時(shí)光。
最后,在家長(zhǎng)會(huì)上,老師們還給我們提供了一些家庭作業(yè)和活動(dòng)建議。他們鼓勵(lì)我們給孩子提供一個(gè)良好的家庭環(huán)境,給孩子營(yíng)造一個(gè)安全、溫暖和愛的氛圍。此外,他們還建議我們與孩子一起做一些有益的活動(dòng),比如讀書、玩笑趣味等,以促進(jìn)孩子的身心發(fā)展。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),我感受到了與老師們面對(duì)面交流的重要性。我認(rèn)為,家長(zhǎng)會(huì)既是對(duì)家長(zhǎng)的一次教育,也是對(duì)老師們工作的一次肯定和支持。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),我更加明確了自己作為家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù),以及要與老師共同關(guān)愛和教育孩子的重要性。我會(huì)將家長(zhǎng)會(huì)上了解到的信息和建議用于實(shí)際操作,不斷改進(jìn)自己的教育方式,為孩子的成長(zhǎng)提供更好的支持和引導(dǎo)。
總而言之,托班中班家長(zhǎng)會(huì)是一次富有意義的活動(dòng),讓我深刻體會(huì)到作為家長(zhǎng),我們對(duì)孩子的關(guān)注和陪伴是多么重要。通過(guò)與老師們和其他家長(zhǎng)的交流,我更加明確了自己的角色和責(zé)任,并得到了一些建議和方法。我相信,在家長(zhǎng)和老師的共同努力下,我們的孩子一定能夠茁壯成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
中班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)總結(jié)篇五
家長(zhǎng)是幼兒的第一位教師,家庭是幼兒的第一所學(xué)校,幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長(zhǎng)工作是密不可分的。__學(xué)年度的上學(xué)期,我們班全體幼兒在經(jīng)歷了半個(gè)學(xué)期的自理本事、常規(guī)、良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)后,有了怎樣的變化呢新的學(xué)期開始了我們針對(duì)幼兒的發(fā)展又提出了怎樣的目標(biāo)要求呢哪些工作需要家長(zhǎng)和教師積極配合呢針對(duì)以上問(wèn)題我們開展了本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。
活動(dòng)中,我們向家長(zhǎng)朋友們介紹了每位幼兒在上個(gè)學(xué)期的發(fā)展情景,以及本學(xué)期的班級(jí)情景和學(xué)習(xí)目標(biāo)。另外,本次活動(dòng)的重點(diǎn)我們向家長(zhǎng)朋友們介紹了主題活動(dòng),經(jīng)過(guò)主題活動(dòng)的介紹使家長(zhǎng)朋友意識(shí)到了家園配合的重要性。
基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能是考試的重點(diǎn),是學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的基礎(chǔ)的基礎(chǔ),學(xué)生僅有扎實(shí)掌握基礎(chǔ)的知識(shí)和技能,才有本事發(fā)展。我們?cè)谥v解課本知識(shí)的同時(shí),適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行引申、拓展,并引導(dǎo)學(xué)生在解題后進(jìn)行反思,注意總結(jié)數(shù)學(xué)規(guī)律和解題方法,培養(yǎng)學(xué)生的探索創(chuàng)新意識(shí),也培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題的本事,分析解決問(wèn)題的本事。歸納知識(shí),總結(jié)規(guī)律,概括方法。在引導(dǎo)學(xué)生分析,解答范例之后要及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本專題所涉及的重要基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行歸納,總結(jié)規(guī)律,概括主要的數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法,常見的`數(shù)學(xué)思想方法包括:數(shù)形結(jié)合分類討論,函數(shù)與方程思想,化歸的思想,具體的數(shù)學(xué)方法:配方法、換元法、待定系數(shù)法、分析法、綜合法等,使學(xué)生對(duì)這些問(wèn)題從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。
我們用事例向家長(zhǎng)證明了幼兒園和家庭不僅僅行動(dòng)要一致,在向幼兒提要求的時(shí)候也要做到志同道合,要始終從同樣的原則出發(fā),在教育目的、過(guò)程、手段上都盡量不要發(fā)生分歧。家長(zhǎng)朋友們也紛紛發(fā)表了自我的見解,許多家長(zhǎng)表示自我由于工作繁忙忽視了對(duì)幼兒園工作的配合,以后必須努力。本學(xué)期我們還為家長(zhǎng)朋友們制定了每月一期的家長(zhǎng)簡(jiǎn)報(bào),讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒每個(gè)月在園的學(xué)習(xí),有了更系統(tǒng)、更全面的認(rèn)識(shí),家長(zhǎng)們表示了深深的謝意。最終,我們又和家長(zhǎng)朋友們簡(jiǎn)單討論了幼兒自理本事的培養(yǎng),無(wú)論是教師還是家長(zhǎng)都意識(shí)到,幼兒生活本事的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)長(zhǎng)期的積累的過(guò)程,有待于在小班后期、中班乃至大班連續(xù)不斷的培養(yǎng)過(guò)程。
經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)的開展,我們使家長(zhǎng)更系統(tǒng)的了解了我們的工作,使家長(zhǎng)意識(shí)到了家園配合的重要性以及發(fā)現(xiàn)了自我的孩子和同年齡段孩子的差異?;顒?dòng)結(jié)束時(shí),許多家長(zhǎng)紛紛向我們的工作表示感激,相信有了家長(zhǎng)朋友們的感激和支持我們的工作會(huì)更加順利的進(jìn)行。
中班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)總結(jié)篇六
第一段:介紹家長(zhǎng)會(huì)的背景和目的(150字)
初中班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭之間的橋梁和紐帶,旨在促進(jìn)學(xué)校與家庭之間的溝通與合作,共同關(guān)心和培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。近期,我參加了孩子所在班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì),通過(guò)交流與互動(dòng),我深感這種家校協(xié)同合作的重要性。
第二段:家長(zhǎng)會(huì)的交流與反思(250字)
在家長(zhǎng)會(huì)上,老師將上學(xué)期取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題進(jìn)行宣讀和總結(jié),并向家長(zhǎng)提出了孩子的改進(jìn)方向和需求。這種開放性的溝通和反思給了我很大的啟示。通過(guò)了解其他家庭的教育觀念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),我意識(shí)到自身在教育子女方面的不足之處,從而更加重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和素質(zhì)養(yǎng)成。同時(shí),也明確了孩子在學(xué)習(xí)上需要加強(qiáng)的方面,我將與孩子精準(zhǔn)配合,幫助他高質(zhì)量、全面地成長(zhǎng)。
第三段:家校合作的重要性(300字)
家長(zhǎng)會(huì)使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到家校合作的重要性。在家庭和學(xué)校之間建立了有效的溝通機(jī)制,可以及時(shí)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)方法。同時(shí),我們作為家長(zhǎng)也可以向?qū)W校反饋孩子在家庭環(huán)境中的情況和需求,以幫助學(xué)校更好地開展工作。只有家校齊抓共管,孩子的成長(zhǎng)才更具有系統(tǒng)性和連續(xù)性。我會(huì)積極參與學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),積極參與志愿者活動(dòng),與老師建立更緊密的聯(lián)系,共同努力讓孩子度過(guò)一個(gè)愉快而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活。
第四段:家庭的陪伴與關(guān)懷(250字)
在家長(zhǎng)會(huì)上,老師和其他家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)家庭對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性。他們指出,家庭是孩子價(jià)值觀和人生觀的榜樣塑造者,在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,家庭的陪伴和關(guān)懷至關(guān)重要。我深感自身對(duì)孩子的關(guān)注還不夠細(xì)致和持久。我將努力營(yíng)造溫馨舒適的家庭環(huán)境,積極和孩子交流,關(guān)注他的飲食、作息和身心健康,為他提供一個(gè)關(guān)愛和支持的家庭,共同助力孩子健康快樂地成長(zhǎng)。
第五段:成為更好的家長(zhǎng)(250字)
參加初中班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),讓我對(duì)自己的角色和責(zé)任有了更加明確的認(rèn)識(shí),我將積極改進(jìn)自己的家庭教育方法。我會(huì)更加注重與孩子的共同成長(zhǎng)和進(jìn)步,將家庭教育融入到日常生活中,通過(guò)例行的溝通和互動(dòng),全面了解孩子的需求和進(jìn)步。我將向成功的家長(zhǎng)學(xué)習(xí),深入了解教育的最新理論與方法,不斷提高教育意識(shí)和水平。通過(guò)與教育專家和其他家長(zhǎng)的交流和合作,我相信我能成為一個(gè)更好的家長(zhǎng),共同幫助孩子成長(zhǎng)為有遠(yuǎn)見、有責(zé)任心的未來(lái)?xiàng)澚骸?BR> 總結(jié):
初中班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)是促進(jìn)家校合作和家庭教育的重要平臺(tái),通過(guò)參加家長(zhǎng)會(huì),我深感家校合作的重要性,家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的責(zé)任和陪伴的重要性。我將積極配合學(xué)校和教師的工作,充實(shí)自己的家庭教育知識(shí)和方法,努力營(yíng)造溫馨和諧的家庭環(huán)境,為孩子提供全面的支持和關(guān)懷,共同助力孩子健康快樂地成長(zhǎng)。
中班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)總結(jié)篇七
家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分。大家都明白,幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,并不是說(shuō)幼兒入園后,對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園、交給了老師,恰恰相反,家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說(shuō):家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。所以,只有幼兒園教育與家庭教育共同配合、達(dá)成一致,才能同方向、同步調(diào)前進(jìn),才能更好的到達(dá)教育的目的,促進(jìn)幼兒全面健康的發(fā)展。
家長(zhǎng)會(huì)是幼兒園普遍采用的一種家園溝通、家園共育的方式。分班家長(zhǎng)會(huì)對(duì)每個(gè)年齡段、每個(gè)班級(jí)的孩子與家長(zhǎng)更具有針對(duì)性,便于家長(zhǎng)與教師雙向交流,共同探討孩子的保育教育問(wèn)題。
本園于20xx年10月10日晚7:00在各班召開了新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),本次家長(zhǎng)會(huì)實(shí)到人數(shù)率達(dá)98%?;顒?dòng)中,各班老師向家長(zhǎng)朋友們介紹了本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)、培養(yǎng)目標(biāo);介紹了新教材的教學(xué)方法與使用方法以及需要家長(zhǎng)配合班級(jí)教師開展的各項(xiàng)工作;與家長(zhǎng)們分享了各年齡段的育兒知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)等等。其中,教師們重點(diǎn)向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期我園引進(jìn)的新教材,包括《兒童之家——主題活動(dòng)課程》、《兒童之家——音樂潛能開發(fā)課程》、《兒童之家——數(shù)學(xué)潛能開發(fā)課程》等。這套新教材的引進(jìn)是結(jié)合了我園的教育特色——蒙臺(tái)梭利教育理念與方法來(lái)實(shí)施開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)的。為了能夠更好的體現(xiàn)蒙氏教育的特色,使蒙氏教育能滲透到孩子的一日生活當(dāng)中,所以這學(xué)期采用了這套新教材以輔助我們的教學(xué)。
最后,在分享育兒知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)這個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中,各班教師針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)和存在的一些問(wèn)題與家長(zhǎng)們進(jìn)行了探討:如大班組對(duì)《孩子立刻就要步入小學(xué),如何讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立?》、《怎樣培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣》;中班組對(duì)《培養(yǎng)幼兒的閱讀潛力》、《如何培養(yǎng)孩子的社會(huì)交往潛力》;小班組對(duì)《幼兒自理潛力的培養(yǎng)》、《如何幫忙孩子建立自信心》等等問(wèn)題方面跟家長(zhǎng)進(jìn)行了分析與交流,許多家長(zhǎng)朋友們也紛紛發(fā)表了自我的見解。
活動(dòng)結(jié)束時(shí),許多家長(zhǎng)對(duì)我們的工作表示感謝,并期望今后此類活動(dòng)能夠一如既往地開展下去,以保證家園配合共同培養(yǎng)、教育好孩子。
透過(guò)這次活動(dòng),成功地促進(jìn)了家園之間的聯(lián)系和溝通,透過(guò)與家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)面的交流,我們對(duì)孩子及其生活的環(huán)境,其家長(zhǎng)的教育觀點(diǎn)有了更多的了解;家長(zhǎng)透過(guò)家庭教育經(jīng)驗(yàn)的交流,了解了幼兒園的教養(yǎng)工作狀況和對(duì)家園合作的要求,提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的水平,解決家長(zhǎng)在教育孩子方面的困惑。在今后的工作中,我們要更用心地爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合,幫忙家長(zhǎng)增進(jìn)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí),更新家教觀念,提高家教水平,從而使家長(zhǎng)更好地與幼兒園同步教育好孩子。相信有了家長(zhǎng)朋友們的支持與配合,我們的工作會(huì)更上一層樓!
中班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)總結(jié)篇八
為了把我們班級(jí)的家園工作做好,使家園共育更加和諧,根據(jù)幼兒園的要求,我們?cè)?月17日晚上6點(diǎn)半召開了家長(zhǎng)會(huì)。這次召開的家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)們能積極參與其中,效果較好。在家長(zhǎng)座談會(huì)前,我們?nèi)唤處熅头e極行動(dòng)起來(lái),根據(jù)我們自己班級(jí)的特色,布置好室內(nèi)外環(huán)境,擬定好會(huì)議內(nèi)容等。讓家長(zhǎng)看到豐富多彩的ppt展示,看到孩子出色的表現(xiàn),家長(zhǎng)們都贊不絕口。對(duì)于本次會(huì)議,總結(jié)如下:
1、活動(dòng)中,我大多以圖片的形式向家長(zhǎng)朋友們介紹了每位幼兒在上個(gè)學(xué)期的發(fā)展情況,給家長(zhǎng)觀看上學(xué)期教師珍藏的活動(dòng)視頻、照片、以及實(shí)踐活動(dòng)的成品。
2、教師重點(diǎn)講解了本學(xué)期新開設(shè)的課程及如何在家輔導(dǎo),家長(zhǎng)們?cè)谡n程介紹時(shí)也積極配合參與,操作邏輯狗時(shí)能夠不懂就問(wèn);在玩奧爾夫樂器時(shí)接受的很快,節(jié)奏感強(qiáng),玩的不亦樂乎。
3、此次的活動(dòng)形式有了創(chuàng)新,在活動(dòng)接近尾聲時(shí)讓家長(zhǎng)們積極討論,分享自己的育兒心得。家長(zhǎng)朋友們也紛紛發(fā)表了自己的見解,許多家長(zhǎng)表示自己由于工作繁忙忽視了對(duì)幼兒園工作的配合,以后一定努力。
4、本次活動(dòng)的還向家長(zhǎng)朋友們介紹了班級(jí)主題活動(dòng),如《我會(huì)自己穿衣服》通過(guò)主題活動(dòng)的介紹使家長(zhǎng)朋友意識(shí)到了家園配合的重要性,我們又和家長(zhǎng)朋友們簡(jiǎn)單討論了幼兒自理能力的培養(yǎng),無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)都意識(shí)到,幼兒生活能力的培養(yǎng)應(yīng)該是一個(gè)長(zhǎng)期的積累的過(guò)程,有待于在小班后期、中班乃大班連續(xù)不斷的培養(yǎng)過(guò)程。
5、與家長(zhǎng)研討秋游活動(dòng)的地點(diǎn)、時(shí)間。同時(shí)也講述班級(jí)12月的一個(gè)新年晚會(huì),我也發(fā)表了我的意見,我是準(zhǔn)備弄一個(gè)化裝晚會(huì),讓每個(gè)家長(zhǎng)給自己的主題性的給孩子裝扮,如:小牛、公主、女巫等然后自己給寶寶排一個(gè)節(jié)目然后在班級(jí)演出,當(dāng)然我們班級(jí)也會(huì)出一個(gè)全班性的節(jié)目,讓家長(zhǎng)觀看。
6、與家長(zhǎng)交流成長(zhǎng)冊(cè)反饋、教學(xué)讀本反饋的重要性,并且以玩笑的形式說(shuō),星期一我會(huì)把所有小朋友的成長(zhǎng)冊(cè)拿出來(lái)念一念家長(zhǎng)的反饋意見,如果沒有填寫的家長(zhǎng)就會(huì)當(dāng)著全班孩子的面批評(píng)你。也希望這樣的嚇唬會(huì)有好的結(jié)果。
1、班級(jí)人數(shù)較少,由于兩位家長(zhǎng)請(qǐng)假,只有20個(gè)家長(zhǎng)到場(chǎng),氣氛還不夠活躍。
2、班主任由于身體不適,在講解時(shí)不夠“活力四色”。
通過(guò)本次活動(dòng)的開展,我們使家長(zhǎng)更清晰的了解了我們的工作,使家長(zhǎng)意識(shí)到了家園配合的重要性以及發(fā)現(xiàn)了自己的孩子和同年齡段孩子的差異。使家長(zhǎng)們了解了本學(xué)期新開設(shè)的教學(xué)活動(dòng)?;顒?dòng)結(jié)束時(shí),許多家長(zhǎng)紛紛向我們的工作表示感謝,相信有了家長(zhǎng)朋友們的感謝和支持我們的工作會(huì)更加順利的進(jìn)行。
開學(xué)半個(gè)多月,我班召開了本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì),有13名幼兒的家長(zhǎng)參加了此次會(huì)議,這些家長(zhǎng)中除了有孩子的父母,有一部分家庭還讓經(jīng)常接送孩子的祖父母輩一起參加了本次會(huì)議。
開家長(zhǎng)會(huì),是為了增進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間的聯(lián)系,了解幼兒在家,在園的情況。大家都知道,教育幼兒不是幼兒園單方面的問(wèn)題,家長(zhǎng)把幼兒送到幼兒園以后可以不管不問(wèn)把教育幼兒的任務(wù)都交給老師幼兒園去管,這種想法是不正確的,恰恰相反,家庭教育是伴隨幼兒一生的,俗話說(shuō):家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)幼兒的第一任教師,家長(zhǎng)的一言一行都會(huì)潛移默化的教育幼兒,所以只有我們幼兒園教育與家長(zhǎng)教育相結(jié)合,才會(huì)共同努力,共同進(jìn)步,為了同一個(gè)目標(biāo)共同奮進(jìn)。
為了讓家長(zhǎng)更加了解幼兒在園得情況,在本次家長(zhǎng)會(huì)中,我主要向家長(zhǎng)做了以下幾點(diǎn)的講述:
一、班級(jí)管理情況,比如說(shuō)現(xiàn)在有的幼兒來(lái)上學(xué)是三天打魚兩天曬網(wǎng),這樣幼兒不僅學(xué)不上東西,而且還會(huì)養(yǎng)成不喜歡上學(xué)的壞習(xí)慣,所以就這個(gè)問(wèn)題我們進(jìn)行了詳細(xì)的講述。還講了,從開學(xué)到現(xiàn)在表現(xiàn)一直很好的幼兒,進(jìn)行了表?yè)P(yáng),對(duì)還需要努力的幼兒,進(jìn)行了鼓勵(lì)。
二、家長(zhǎng)需要配合的問(wèn)題,比如說(shuō):幼兒之間發(fā)生了打鬧現(xiàn)象,家長(zhǎng)和我們老師應(yīng)該怎樣做,幼兒的自理能力,幼兒園開展的活動(dòng),家長(zhǎng)應(yīng)該帶領(lǐng)幼兒積極的參加。
三、教學(xué)內(nèi)容,主要講了一下這一學(xué)期,我們上的課程,學(xué)習(xí)的東西。
四、請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)做育兒心得交流。家長(zhǎng)們對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)都非常的支持,而且在家長(zhǎng)會(huì)期間都,非常認(rèn)真地在聽,看到家長(zhǎng)們這么認(rèn)真,這么支持我們的工作,通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì),又促進(jìn)了我們與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與交流,我們教師更加了解了每個(gè)幼兒在家的表現(xiàn),而家長(zhǎng)也了解了自己孩子在幼兒園的表現(xiàn)。
通過(guò)這次的交流,讓我們雙方都有了管理孩子的目標(biāo)。在今后的工作中,我們要更積極地爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合,幫助家長(zhǎng)增進(jìn)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí),更新家教觀念,提高家教水平,從而使家長(zhǎng)更好地與幼兒園同步教育好孩子。
隨著教育改革的深入發(fā)展,在教育局越來(lái)越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化發(fā)展的今天,幼兒園教育中的家園合作是一種必然的趨勢(shì)。為了把我園的家園工作做的更突出,使家園共育真正成為促進(jìn)我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑,在9月28日上午我園召開了一次大型的家長(zhǎng)座談會(huì)。會(huì)議是從上午九點(diǎn)開始的,除了一位家長(zhǎng)請(qǐng)假外,我園共有68位家長(zhǎng)參加座談會(huì),這令我們都很感動(dòng)。
園長(zhǎng)楊春景首先向幼兒家長(zhǎng)介紹了幼兒園的總體情況,著重從幼兒園硬件設(shè)施建設(shè)、師資情況、保育教育工作等幾個(gè)方面做了講解,接著與幼兒家長(zhǎng)做了廣泛深入的交流,并征求幼兒家長(zhǎng)的意見或建議。大多家長(zhǎng)都說(shuō)自己的孩子進(jìn)步了很多,從開學(xué)初哭著來(lái)園到現(xiàn)在催促著家人快點(diǎn)送自己入園,能較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,比以前懂事多了,作息時(shí)間有規(guī)律了,吃飯不用喂了,會(huì)唱歌了,對(duì)自己著裝更加注重整潔了,每天會(huì)自己穿衣、穿鞋、刷牙,開闊了知識(shí)面,會(huì)講普通話了等等,總之,各方面的能力有了很大進(jìn)步,家長(zhǎng)都很欣慰,對(duì)孩子在園都很放心。
這次家長(zhǎng)座談會(huì)提供了一次家園交流的機(jī)會(huì),互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我們相信,在今后的教育、保育工作、家長(zhǎng)工作、家園配合工作方面,較上學(xué)期相比都會(huì)有一個(gè)好的突破、更大的進(jìn)步。通過(guò)這次家長(zhǎng)座談會(huì),給我們?cè)鎏砹诵判?,明確了前進(jìn)的目標(biāo)。通過(guò)本次活動(dòng)的開展,我們使家長(zhǎng)更系統(tǒng)的了解了我們的工作,使家長(zhǎng)意識(shí)到了家園配合的重要性以及發(fā)現(xiàn)了自己的孩子和同年齡段孩子的差異?;顒?dòng)結(jié)束時(shí),許多家長(zhǎng)紛紛向我們的工作表示感謝,相信有了家長(zhǎng)朋友們的感謝和支持我們的工作會(huì)更加順利的進(jìn)行。
總之,這次家長(zhǎng)會(huì)開得非常成功,對(duì)我園的各項(xiàng)工作有很大的幫助。我們將繼續(xù)努力,不斷創(chuàng)新,克服家園共育中的不足之處,將家園工作做得更好。
中班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)總結(jié)篇九
第一段:引言(200字)。
近十幾年的農(nóng)村教育已經(jīng)逐漸進(jìn)入了一個(gè)新的階段,教育質(zhì)量上升,尤其在學(xué)校辦學(xué)精神、管理制度、硬件設(shè)施等方面得到了明顯優(yōu)化,然而,農(nóng)村家長(zhǎng)對(duì)于教育的重視度卻仍有待提高。針對(duì)這一現(xiàn)狀,許多村委會(huì)、學(xué)校都開始了開展家長(zhǎng)會(huì)的活動(dòng),旨在增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的投入度和認(rèn)知度,推動(dòng)農(nóng)村教育的不斷發(fā)展。在近期我參加了一次農(nóng)村家長(zhǎng)會(huì),感觸頗深,在此與大家分享我的心得體會(huì)。
第二段:家長(zhǎng)會(huì)的意義(200字)。
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭之間溝通的橋梁,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),學(xué)校能夠向家長(zhǎng)及時(shí)傳遞學(xué)校的注意事項(xiàng)、教育政策、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等信息,讓家長(zhǎng)及時(shí)掌握學(xué)校的相關(guān)情況,使家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育更了解,更支持和配合學(xué)校的工作。同時(shí),家長(zhǎng)會(huì)也為教育決策提供了參考依據(jù),讓家長(zhǎng)能夠更好地了解和參與到孩子的教育管理中,積極參與孩子的成長(zhǎng)教育,同時(shí)促進(jìn)學(xué)校與教育家庭的緊密聯(lián)系。
第三段:家長(zhǎng)會(huì)的重點(diǎn)內(nèi)容(200字)。
此次家長(zhǎng)會(huì)主要討論了當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校存在的問(wèn)題,如學(xué)生缺乏課外閱讀、沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、父母缺乏對(duì)孩子教育的關(guān)注等。學(xué)校的校長(zhǎng)和教師詳細(xì)地闡述了學(xué)生在課堂以外應(yīng)如何更好地進(jìn)行閱讀,提升自我素養(yǎng),并且有針對(duì)性地為家長(zhǎng)們提供了一些學(xué)習(xí)小貼士。家長(zhǎng)們也針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活方面的問(wèn)題,提出了很多建議,包括暴力游戲、電視節(jié)目的限制、家長(zhǎng)陪伴時(shí)間和方式等等。
第四段:家長(zhǎng)會(huì)中的感悟(300字)。
得益于這樣一次家長(zhǎng)會(huì),我們深刻地認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村教育存在的問(wèn)題,對(duì)于如何正確、有效地引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),更加堅(jiān)定了我們教育孩子的信念,也感覺到教育的責(zé)任更加重大。同時(shí),通過(guò)聽取教育專家的建議和家長(zhǎng)們的意見,我們更清楚了如何引導(dǎo)孩子開展課外活動(dòng),欣賞文學(xué)藝術(shù),養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。更重要的是,我們意識(shí)到家長(zhǎng)和教師應(yīng)該強(qiáng)化合作,共同探討學(xué)生教育問(wèn)題,使家長(zhǎng)和教師的溝通更加順暢,孩子能夠更好地受益于教育。
第五段:結(jié)論(200字)。
通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì),我們也了解到了家庭教育與學(xué)校教育之間的聯(lián)系緊密性和未來(lái)的發(fā)展方向。隨著時(shí)代的變遷和教育領(lǐng)域的發(fā)展,家長(zhǎng)和教師應(yīng)該加強(qiáng)合作,提升教育品質(zhì),完善教育制度,使孩子能夠在更好的教育環(huán)境中成長(zhǎng),成為能夠承擔(dān)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展重任的人才。我們相信,在家庭,學(xué)校與社會(huì)的共同努力下,農(nóng)村教育將會(huì)擁有更加美好的未來(lái),為孩子們創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和空間。
中班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)總結(jié)篇十
周三下午五點(diǎn)半左右中班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)圓滿結(jié)束,再次感謝全體家長(zhǎng)對(duì)我們教師工作的協(xié)助和對(duì)幼兒園工作的支持。
在本次家長(zhǎng)會(huì)上我首先向各位家長(zhǎng)介紹了班級(jí)的基本情況以及教師人員配置問(wèn)題,然后向家長(zhǎng)們介紹了本學(xué)期班級(jí)的班務(wù)工作計(jì)劃及學(xué)期教育計(jì)劃,最后就家園共育方面向家長(zhǎng)們談?wù)劙嗉?jí)幼兒的安全及教育問(wèn)題,同時(shí),根據(jù)我班具體情況有針對(duì)性的與家長(zhǎng)們反映幼兒的個(gè)別情況及需要注意的地方。
中班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)于x月xx日(星期x)下午15:50在本班準(zhǔn)時(shí)召開,這次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行了將近半個(gè)小時(shí)的時(shí)間。此次家長(zhǎng)會(huì)共有20名幼兒的家長(zhǎng)參與了,兩名家長(zhǎng)請(qǐng)假,非常感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容有以下幾個(gè)方面:
會(huì)議首先介紹了班級(jí)上人員的分配,由我擔(dān)任本班的教學(xué)工作,申老師和方老師負(fù)責(zé)班上的衛(wèi)生工作。讓家長(zhǎng)了解班級(jí)教師的人員分配,更好地與班級(jí)教師進(jìn)行溝通與交流。
班級(jí)情況分析從班級(jí)幼兒人數(shù)上向家長(zhǎng)進(jìn)行了說(shuō)明,其中包括新來(lái)的4位新生,讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解班級(jí)情況。
中班課程主要有數(shù)學(xué)、托福英語(yǔ)、繪本閱讀以及五大領(lǐng)域的豚豚活動(dòng)包,經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí),部分家長(zhǎng)對(duì)于所學(xué)的課程有一定的認(rèn)知和了解,本學(xué)期另外新加了一門繪本閱讀的課程,對(duì)中班的學(xué)習(xí)課程簡(jiǎn)單地進(jìn)行了介紹。同時(shí),也將英語(yǔ)光盤發(fā)給了各位家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)在家輔導(dǎo)幼兒讀看英語(yǔ)碟片以及輔導(dǎo)幼兒完成作業(yè)。
針對(duì)班級(jí)幼兒愛帶零食、飾品及玩具的情況給家長(zhǎng)進(jìn)行了說(shuō)明,提高這方面的安全意識(shí)。
通過(guò)向家長(zhǎng)介紹班級(jí)博客,讓家長(zhǎng)更好地了解老師的工作并配合老師開展有關(guān)工作,關(guān)心幼兒在園的生活以及學(xué)習(xí)情況。
這次家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)們的支持而圓滿結(jié)束,家長(zhǎng)們?cè)跁?huì)上聽的比較認(rèn)真,和老師交流的也很多,這樣讓我們班上的老師對(duì)自己的工作更加有信心的同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了許多其他需要改進(jìn)的問(wèn)題。家長(zhǎng)會(huì)快結(jié)束時(shí)家長(zhǎng)們都積極地進(jìn)行提建議,可以看出家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒生活的關(guān)心,我們作為老師也比較開心,但是在會(huì)議之中也存在不足的地方,如下:
1、對(duì)于班級(jí)幼兒生活上情況的分析時(shí),是從大體上分析,沒有針對(duì)性地對(duì)一些特殊幼兒來(lái)進(jìn)行分析。讓家長(zhǎng)更具體地了解幼兒在園的一些情況。
2、只是向家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹了下本學(xué)期需要家長(zhǎng)所參加的活動(dòng),沒有詳細(xì)說(shuō)。
3、最后家長(zhǎng)向老師提建議的環(huán)節(jié)雖然很熱烈,所提的問(wèn)題也很有針對(duì)性,但是教師也沒有給予更好的解決方法。
這次家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)榧议L(zhǎng)們積極的參加并支持老師的工作,相信我們中班的三位老師一定會(huì)努力做好自己的工作,為中班小朋友的全面發(fā)展共同努力。
中班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)總結(jié)篇十一
近半個(gè)月的準(zhǔn)備工作截止到上周六家長(zhǎng)會(huì)的'結(jié)束終于告一段落。這是工作以來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì),在這半個(gè)月的時(shí)間里,其他老師都問(wèn)我同一個(gè)問(wèn)題“緊張嗎?”我總是胸有成竹的說(shuō)“緊張什么,那些家長(zhǎng)天天都見”。說(shuō)實(shí)話,心底還是會(huì)有一些小擔(dān)心。但為了讓自己減少壓力,我一直自我安慰,這種方法還真起到了一些作用,在公開課結(jié)束前,我真的沒有絲毫的緊張情緒。公開課的效果也比預(yù)想的好一些,孩子們天真的話語(yǔ)、可愛的表現(xiàn),多次惹得家長(zhǎng)們開懷大笑。一直擔(dān)心看到自己爸媽的孩子們會(huì)忘乎所以,但通過(guò)驗(yàn)證,這種擔(dān)心是多余的。
在家長(zhǎng)剛進(jìn)教室時(shí),孩子們有些興奮。有站起來(lái)的,還有說(shuō)話的“那是我媽媽”“浩浩你爸爸來(lái)了”……,在制止無(wú)效后,我讓他們背起了古詩(shī)。他們的表現(xiàn)簡(jiǎn)直讓我刮目相看,這是有史以來(lái)背古詩(shī)最齊、最認(rèn)真的一次,而且是在我沒做任何強(qiáng)調(diào)的情況下。這一件事再次證明了孩子的表現(xiàn)欲與可塑性是很強(qiáng)的,他們之前的興奮也是一種想要表現(xiàn)想被人關(guān)注的心理。
上課期間大部分時(shí)間都以游戲的方式進(jìn)行復(fù)習(xí)或請(qǐng)小朋友回答問(wèn)題。我則做了一個(gè)十足的綠葉,來(lái)配孩子們這些惹人注目的小紅花。一些平時(shí)不喜歡發(fā)言的孩子,這次也表現(xiàn)積極。抱歉的是當(dāng)時(shí)沒有注意到孫凱文、曾榕坤、張夢(mèng)瑤這幾個(gè)小朋友,使他們?cè)诩议L(zhǎng)面前沒有展示的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)設(shè)計(jì)中也存在缺點(diǎn),與復(fù)習(xí)內(nèi)容關(guān)系不大的“講出圖形中都有什么”,因孩子們興致很高,占用的時(shí)間比較長(zhǎng)。只注重氣氛缺少實(shí)際意義與目的性。諸如此類的問(wèn)題在下次的家長(zhǎng)會(huì)中要引以為戒。
在與家長(zhǎng)交流發(fā)言時(shí),面對(duì)各種表情與眼神,內(nèi)心的緊張?jiān)僖矇阂植蛔×恕DX中早已準(zhǔn)備熟練的思路也只剩下大綱內(nèi)容。交流過(guò)程中,只能是強(qiáng)裝鎮(zhèn)定,想到什么說(shuō)什么。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后,才發(fā)現(xiàn)好多問(wèn)題都沒有講,值得表?yè)P(yáng)的孩子也沒有全部點(diǎn)到名字。在發(fā)言時(shí)我的眼睛有時(shí)是避開家長(zhǎng)的,還有一些小動(dòng)作,如扶眼鏡、抱胳膊,也是緊張心理造成的。
發(fā)言結(jié)束時(shí)我說(shuō)“再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的包容與支持,對(duì)我工作中的不足大家一直都是持以寬容的態(tài)度,也是你們的寬容讓我有信心把工作做到更好”,隨后家長(zhǎng)們響起的掌聲還有那一句句“不用、沒關(guān)系、沒事”,讓我內(nèi)心充滿感動(dòng),也是我在今后的工作中不能忘記的。
這次的家長(zhǎng)會(huì)雖已結(jié)束,但太多的第一次帶給我的經(jīng)驗(yàn)、啟示、感動(dòng)會(huì)讓我銘記于心。充分的準(zhǔn)備是應(yīng)對(duì)突發(fā)情況與保證活動(dòng)成功的最好武器;其次是平時(shí)的多看、多學(xué)、多想。因?yàn)榱己玫牧?xí)慣與素養(yǎng)源于平時(shí)的積累,而不是一朝一夕的事情。緊張、擔(dān)心、害怕都是沒有任何幫助的不良情緒,取而代之的應(yīng)是良好的心理素質(zhì)和充分的準(zhǔn)備工作。有了這次的經(jīng)驗(yàn),下次的家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取做到一次比一次成功!!
中班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)總結(jié)篇十二
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭之間的良好溝通渠道,是家校合作的重要形式。作為班主任,我每年都會(huì)參加家長(zhǎng)會(huì),與家長(zhǎng)們交流孩子的學(xué)習(xí)和生活情況,以便更好地指導(dǎo)學(xué)生。在這些家長(zhǎng)會(huì)中,我不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),感受到了與家長(zhǎng)溝通中的種種喜悅和挑戰(zhàn),今天就來(lái)分享一下這些心得與體會(huì)。
第二段:喜悅與感動(dòng)
每次家長(zhǎng)會(huì),都有很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的成績(jī)、品德、健康狀況以及學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量充滿疑慮和關(guān)心,他們希望了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和狀態(tài)。我發(fā)現(xiàn),在家長(zhǎng)會(huì)中,很多家長(zhǎng)都是非常理解和支持我做的工作的,他們會(huì)用自己獨(dú)特的方法和孩子溝通,也非常注重孩子的成長(zhǎng)教育。我感受到,學(xué)生們的家庭和學(xué)校是相互依存的,只有家校合作才能幫助每個(gè)孩子更好地成長(zhǎng)和發(fā)揮自己的潛力。
第三段:挑戰(zhàn)與壓力
與家長(zhǎng)溝通也會(huì)帶來(lái)一些挑戰(zhàn),特別是有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求過(guò)于嚴(yán)苛,有時(shí)也會(huì)給我?guī)?lái)很大的壓力和困擾。例如,在孩子考試成績(jī)不理想時(shí),有些家長(zhǎng)會(huì)過(guò)度追求孩子的成績(jī),甚至?xí)H自請(qǐng)家教來(lái)輔導(dǎo)孩子;另外,也有一些家長(zhǎng)缺乏對(duì)班級(jí)和學(xué)校工作的理解和支持,這會(huì)影響到班級(jí)的建設(shè)和學(xué)校的管理。因此,我需要不斷學(xué)習(xí),與家長(zhǎng)保持良好的溝通和關(guān)系,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并化解問(wèn)題。
第四段:反思與提高
家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)很好的反思自己工作的機(jī)會(huì),在與家長(zhǎng)交流中,我會(huì)深入思考自己的優(yōu)勢(shì)和不足,從家長(zhǎng)的角度出發(fā),尋找不斷改進(jìn)和完善的方向和途徑。例如,在溝通中發(fā)現(xiàn)自己表達(dá)不清楚或是情緒不夠的時(shí)候,應(yīng)該加強(qiáng)自己的語(yǔ)言表述能力和情緒管理能力,以更好地與家長(zhǎng)溝通。另外,在了解家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求和期望時(shí),我會(huì)結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生的特點(diǎn),給出更為具體和有效的建議和支持。
第五段:結(jié)語(yǔ)
總之,家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),通過(guò)與家長(zhǎng)的交流,班級(jí)與家庭之間的聯(lián)絡(luò)和溝通變得更加密切,班級(jí)治理和教學(xué)管理也會(huì)更加順暢和高效,學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展也能有更好的保障。我相信,在未來(lái)的工作中,我會(huì)繼續(xù)用心傾聽家長(zhǎng)的聲音,積極處理家校關(guān)系,做好家長(zhǎng)會(huì)工作,為促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
中班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)總結(jié)篇十三
9月25日,本班召開以“感恩的心”為主題的全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。在本次家長(zhǎng)會(huì)上,懷著一顆對(duì)學(xué)生的關(guān)切之心,老師和家長(zhǎng)近距離接觸,深入交流思想,廣泛交換意見,產(chǎn)生了積極的效果。同時(shí)讓我們也看出自己在工作中還有很多地方離家長(zhǎng)對(duì)我們的要求存在一定的距離。為了使我們今后的工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階,現(xiàn)將七年級(jí)一班家長(zhǎng)會(huì)議工作總結(jié)如下:
七(一)班應(yīng)到家長(zhǎng)49人,實(shí)到49人,下午12時(shí)左右,家長(zhǎng)們陸續(xù)走進(jìn)班里開始家長(zhǎng)到會(huì)登記。13時(shí)由班主任致歡迎詞并自我介紹,主持召開家長(zhǎng)會(huì)。本次家長(zhǎng)會(huì)主要圍繞以下幾個(gè)方面,老師和家長(zhǎng)進(jìn)行深入的交流。
1、班主任自我介紹。本人今年調(diào)到石灣中學(xué),擔(dān)任七年級(jí)一班班主任兼語(yǔ)文老師,對(duì)于廣大家長(zhǎng)來(lái)講并不熟悉我的履歷,因此自信的自我介紹有助于打消家長(zhǎng)疑慮。
2、班級(jí)簡(jiǎn)介。介紹班級(jí)成員組成以及班委會(huì)。
3、優(yōu)秀生展示。通過(guò)開學(xué)一月以來(lái)的觀察和評(píng)比,選出學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步之星、禮儀之星等小明星,樹立學(xué)生榜樣作用。
5、班主任工作介紹,包括工作內(nèi)容和工作特點(diǎn)。
6、班級(jí)存在的主要問(wèn)題。
7、班主任對(duì)家長(zhǎng)提出了幾點(diǎn)建議。
8、希望家長(zhǎng)配合事項(xiàng)。
班主任工作介紹結(jié)束后邀請(qǐng)參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和任課老師講話,科任老師根據(jù)學(xué)生開學(xué)以來(lái)的表現(xiàn),并提出了對(duì)學(xué)生在今后學(xué)習(xí)、生活上的要求和期望。家長(zhǎng)代表和學(xué)生代表相繼發(fā)言。
1、讓教師對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了更多的了解。從與家長(zhǎng)的交流中,我了解到了一些孩子在班級(jí)里沒有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。很多家長(zhǎng)因?yàn)槲幕瘜哟蔚偷仍?,?dǎo)致學(xué)生在假期回家時(shí)“欺騙”家長(zhǎng),以學(xué)校沒有布置家庭作業(yè)或者已經(jīng)做完作業(yè)等借口糊弄家長(zhǎng),家長(zhǎng)信以為真,在假期時(shí)就放松甚至放棄學(xué)生的作業(yè)監(jiān)督和輔導(dǎo),讓學(xué)生在假期時(shí)處于一盤散沙狀態(tài)。收假時(shí)學(xué)生的作業(yè)完成質(zhì)量很差,嚴(yán)重影響了教學(xué)工作。讓班主任了解學(xué)生在家的狀況對(duì)于對(duì)癥下藥找出解決辦法有很大作用。方便教師針對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題給予及時(shí)的處理,更有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。無(wú)論哪一方發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,都應(yīng)該及時(shí)與另一方取得聯(lián)系,及時(shí)將事情處理好,讓孩子的不良習(xí)慣在萌芽中破滅。
2、讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)心中有數(shù)。本次家長(zhǎng)會(huì),我利用課余時(shí)間為每位同學(xué)拍照,并布置“爸爸媽媽我想對(duì)你說(shuō)”一句話活動(dòng),將照片和這句話一一對(duì)應(yīng),做成幻燈片在家長(zhǎng)會(huì)上進(jìn)行播放,展現(xiàn)學(xué)生在校狀態(tài)。同時(shí)展播學(xué)生成績(jī),并且要求每位同學(xué)將自己的各科作業(yè)放在課桌上,讓家長(zhǎng)檢查。在家長(zhǎng)翻閱作業(yè)時(shí)可以看出孩子的學(xué)習(xí)反饋以及老師批改狀態(tài),與此同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法,以使自己在管理孩子時(shí),能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。3、了解學(xué)生家庭。在近一個(gè)月的觀察中,發(fā)現(xiàn)有部分同學(xué)不合群、自卑、脾氣暴躁等等,在本次家長(zhǎng)會(huì)紅通過(guò)和學(xué)生家長(zhǎng)交流,了解到這些同學(xué)家庭環(huán)境特殊,有些是單親家庭,有些是組合家庭,有些父母一方殘疾,有些父母常年在外,收集到的資料對(duì)以后向?qū)W生開展心理輔導(dǎo)以及德育工作有積極的意義。
4、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)教師要求很高,現(xiàn)在我們的工作距離家長(zhǎng)的要求還相差一段距離。有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)孩子加大管理力度,不惜代價(jià);有的家長(zhǎng)認(rèn)為“教師的話比家長(zhǎng)的話管用”,希望在假期時(shí)老師依舊可以通過(guò)家訪、電話聯(lián)系等方式突擊檢查學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài);有的家長(zhǎng)希望加大學(xué)生激勵(lì)制度,多舉行類似詩(shī)歌朗誦、演講比賽、辯論賽等活動(dòng),多鍛煉學(xué)生的能力,讓學(xué)生敢于在眾人面前展現(xiàn)自己等觀點(diǎn)。
1、班級(jí)學(xué)生相對(duì)比較多,老師與孩子們單獨(dú)交談的時(shí)間與機(jī)會(huì)比較少,從與家長(zhǎng)的談話中,我發(fā)現(xiàn)對(duì)孩子的了解還是不很深,沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。
2、因?yàn)闀r(shí)間倉(cāng)促以及家長(zhǎng)相對(duì)之間較陌生等原因,家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間,家長(zhǎng)和學(xué)生之間、家長(zhǎng)和老師之間交流較少,很多家長(zhǎng)散會(huì)之后即離開會(huì)場(chǎng),使老師失去了與之交流溝通的機(jī)會(huì),并沒有達(dá)到預(yù)期目的。
1、走出辦公室,深入學(xué)生。在可見后者三餐后,多到宿舍和教室走動(dòng),和學(xué)生打成一片。抽出更多的休息時(shí)間,與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流,與孩子們玩在一起,真正做到無(wú)距離地親密接觸,在與學(xué)生的交流中可以直接了解到學(xué)生本人的狀態(tài)甚至?xí)馔馐斋@對(duì)于其余同學(xué)的了解,一舉兩得。
2、改進(jìn)周末或假期作業(yè)布置制度。為防止學(xué)生假期欺騙家長(zhǎng),并聯(lián)系家長(zhǎng)文化層次實(shí)際,要求同桌之間互簽作業(yè),例如語(yǔ)文需要完成練習(xí)冊(cè)19至22頁(yè),即要求同桌在第19和第22頁(yè)簽上自己的名字,家長(zhǎng)只需要找名字就可以知道需要完成的作業(yè)。同時(shí)要求家長(zhǎng)在學(xué)生作業(yè)簽字,督促學(xué)生的同時(shí)也要求家長(zhǎng)參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)中。
3、小紙條制度。鑒于沒有良好的通訊手段,沒有辦法頻繁召開家長(zhǎng)會(huì)等原因,每過(guò)一段時(shí)間將班級(jí)存在問(wèn)題、希望家長(zhǎng)配合事項(xiàng)寫成書面,交給學(xué)生帶回家里。國(guó)慶假期較長(zhǎng),于是《給家長(zhǎng)的一封信》中,我提到了假期安全、收假準(zhǔn)備事宜以及各科目作業(yè)內(nèi)容,要求家長(zhǎng)參與,收到了一定效果。
4、交流。因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)常年在外等原因,因此不能及時(shí)與老師碰面,教師與家長(zhǎng)沒有會(huì)面的時(shí)間,可以通過(guò)電話聯(lián)系。感謝這次家長(zhǎng)會(huì)的及時(shí)召開,讓家庭和學(xué)校更緊密的聯(lián)系在一起,讓家庭、學(xué)校和社會(huì)站在一個(gè)陣營(yíng),雖然改變家長(zhǎng)的“把孩子交到學(xué)校就是老師的事”的觀念是一條漫長(zhǎng)的路,但是相信只要我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處,不斷改進(jìn)自己的短處,我們會(huì)收獲優(yōu)秀的學(xué)生,優(yōu)秀的家長(zhǎng),優(yōu)秀的自己。
中班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)總結(jié)篇十四
感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì),你們的積極參與就是對(duì)我班工作的大力支持,在此表示衷心的感謝,本學(xué)期在家長(zhǎng)們的全力配合下,我班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作取得了圓滿的成功,現(xiàn)將本學(xué)期我班的各項(xiàng)工作成績(jī)與不足做如下回顧:
一、安全工作:
本學(xué)期我班以安全工作為重中之重的做為一切工作的開始,堅(jiān)持每天三分鐘的安全教育,做到無(wú)危險(xiǎn)時(shí)做宣傳,有問(wèn)題時(shí)結(jié)合問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)的安全知識(shí),加強(qiáng)幼兒安全教育與自我防護(hù)技能的訓(xùn)練,每周的國(guó)旗下講話和各班的周未安全教育等教育形式,結(jié)合開展各項(xiàng)安全演練等多種方式,多途徑對(duì)幼兒開展安全教育活動(dòng),確保我班幼兒在一學(xué)期以來(lái)幼兒安全入園,平安回家。
二、保教并重,做好班級(jí)的各項(xiàng)保育工作,把家長(zhǎng)教育做為教學(xué)的資源,加大對(duì)家工進(jìn)行學(xué)前教育科學(xué)育兒宣傳。
專任教師與生活老師三位一體,建立合理的一日生活常規(guī)。結(jié)合學(xué)前幼兒的發(fā)展需求,以幼兒的行為習(xí)慣培養(yǎng)為主要工作,通過(guò)各種形式引導(dǎo)幼兒感知各種活動(dòng)規(guī)則,并通過(guò)游戲、故事、比賽等方式引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的觀察與培養(yǎng),我班大部分幼兒都能有禮貌地與他人交往,并學(xué)會(huì)與同伴間的合作,參好相處,學(xué)會(huì)和小朋友們一起作游戲,分享等,并在園部的教學(xué)常規(guī)、吃點(diǎn)心常規(guī)等各方面評(píng)比中表現(xiàn)良好,在握筆的姿勢(shì)上還在部分幼兒存在不足,希望在暑假期間,家長(zhǎng)們可以結(jié)合畫畫的方式培養(yǎng)幼兒良好的握筆姿勢(shì)。
三、以科學(xué)的教育理念為指導(dǎo),以幼兒的發(fā)展為最終目標(biāo),制定科學(xué)有效的一日活動(dòng)促進(jìn)幼兒的全面的發(fā)展。
我班的教學(xué)牢固樹立科學(xué)的育兒理念,以游戲?yàn)橛變航虒W(xué)的主要方式,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)積極地學(xué)習(xí),喜歡學(xué)習(xí),大膽學(xué)習(xí),創(chuàng)新學(xué)習(xí),成為學(xué)習(xí)的主人,通過(guò)開展各種豐富多樣的領(lǐng)域教學(xué)和主題教學(xué)活動(dòng),提供多種操作性強(qiáng)的區(qū)域活動(dòng),符合幼兒身心發(fā)展的體育活動(dòng),能激發(fā)幼兒創(chuàng)造性的游戲活動(dòng)等,引導(dǎo)幼兒在與材料、與老師、與同伴的互動(dòng)中獲得全面的發(fā)展,避免小學(xué)化的教學(xué)方式,讓幼兒喜歡上幼兒園,喜歡與同伴交往,并能在形式多樣的活動(dòng)中獲得不斷地發(fā)展。
本學(xué)期我班幼兒在各方面的學(xué)習(xí)都取得了較好的成績(jī),在參加園部幼兒發(fā)展情況測(cè)評(píng)、幼兒六一節(jié)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)和主題墻活動(dòng)中都獲得了出色的成績(jī),這與這家長(zhǎng)們的努力是分不開的,在這里,對(duì)家長(zhǎng)們表示衷心地感謝。
四、家長(zhǎng)工作本學(xué)期我主要通過(guò)以下幾點(diǎn)與家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)
1、召開家長(zhǎng)會(huì),彼此溝通。本學(xué)期我班結(jié)合各個(gè)主題和相關(guān)活動(dòng)及時(shí)地召開家長(zhǎng)們,與家長(zhǎng)交流相關(guān)的知識(shí)與教學(xué)信息,及時(shí)向家長(zhǎng)們傳遞科學(xué)的和有關(guān)安全、教育等各方面的信息民,讓家長(zhǎng)了解我園的教育教學(xué)參與到我園的相關(guān)活動(dòng)中來(lái)。
2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加園部組織的各種活動(dòng),并及時(shí)做好反饋工作。本學(xué)期我們通過(guò)組織六一節(jié)文娛匯演、親子閱讀等各項(xiàng)活動(dòng),把家長(zhǎng)請(qǐng)到園部來(lái)與小朋友和老師共同組織開展各項(xiàng)活動(dòng),從思想與行動(dòng)上為科學(xué)的育兒做出新的推進(jìn)。
3、樹立幼兒園與社會(huì)、家庭一體化的教育觀,繼續(xù)辦好家長(zhǎng)園地,利用家園聯(lián)系冊(cè)向家長(zhǎng)定期匯報(bào)幼兒在園情況。我班根據(jù)每周學(xué)習(xí)幼兒學(xué)習(xí)的情況與家長(zhǎng)們進(jìn)行了反饋和互動(dòng),很多家長(zhǎng)非常重視這方面的交流,對(duì)于幼兒每周這習(xí)內(nèi)容也能及時(shí)地進(jìn)行指導(dǎo),大部分都以完成幼兒的一些練習(xí)為主,其他方面的內(nèi)容涉及還較少,因此家長(zhǎng)們應(yīng)樹立起幼兒一日活動(dòng)皆教育的理念,從關(guān)注幼兒技能的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變到關(guān)注幼兒全面的發(fā)展。
4、通過(guò)家園聯(lián)系欄身家長(zhǎng)宣傳各種,并及時(shí)做好家長(zhǎng)工作。本學(xué)期我班結(jié)合園部開展的相關(guān)主題及不同的季節(jié)特點(diǎn),家長(zhǎng)們的教育困惑等方面,每月在我班的家園聯(lián)系欄展示,保健知識(shí)和溫馨提示等內(nèi)容,很多家長(zhǎng)也養(yǎng)成了入園看下家園聯(lián)系付欄的習(xí)慣,特別是針對(duì)當(dāng)前的禁止小學(xué)化,開展科學(xué)學(xué)前育兒活動(dòng)的開展,我班將盡量為家長(zhǎng)們提供更科學(xué)有效的.育兒經(jīng)驗(yàn),與家長(zhǎng)共同討論,希望家長(zhǎng)們也能針對(duì)我班的各項(xiàng)家長(zhǎng)工作提出建議與意見,把家園聯(lián)系欄做為我們共同成長(zhǎng)的載體。
5、完善家長(zhǎng)群的建設(shè),通過(guò)選取家長(zhǎng)管理員來(lái)發(fā)布和完善幼兒園的與家長(zhǎng)的互動(dòng)和各種信息,進(jìn)一步提升家園互動(dòng)。本學(xué)期通過(guò)家長(zhǎng)群活動(dòng),與家長(zhǎng)進(jìn)行了愉快的探討與交流,希望在新學(xué)年里各位家長(zhǎng)能繼續(xù)踴躍參加我班群內(nèi)討論,讓家長(zhǎng)群成長(zhǎng)我們交流與探討的橋梁。
五、暑期的相關(guān)事項(xiàng)安排暑期將至,小朋友們會(huì)有兩個(gè)月的時(shí)間在家中渡過(guò),在這里我們與家長(zhǎng)交流在暑期幼兒可以安排的相關(guān)活動(dòng)與注意點(diǎn):
1、每天安排半個(gè)小時(shí)的親子活動(dòng)時(shí)間,堅(jiān)持每天為小朋友們讀一個(gè)故事,聽請(qǐng)小朋友們的安排做個(gè)簡(jiǎn)單的游戲,與小朋友們共同體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。
2、每天安排小朋友們參加半個(gè)小時(shí)的煅煉活動(dòng),可以讓小朋友們拍球也可以讓小朋友跳繩,并保證每天曬十分鐘左右的太陽(yáng),確保幼兒在體能方面獲得發(fā)展。
3、一周讓小朋友們學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)一次1-100以內(nèi)的數(shù),家長(zhǎng)們可以由淺入深地引導(dǎo)幼兒慢慢增加數(shù)數(shù)的量,最好能結(jié)合生活中的實(shí)物讓小朋友們進(jìn)行點(diǎn)數(shù)。
4、每?jī)商彀才乓淮涡∨笥褌儺嫯嫷臅r(shí)間,結(jié)合園部送給小朋友的六一禮物進(jìn)行作畫,要求小朋友們一次完成一頁(yè)就可以了,不要太多,但要求小朋友們要認(rèn)真,對(duì)小朋友的作品要盡量進(jìn)行評(píng)價(jià),以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的基礎(chǔ)上提出點(diǎn)建議,慢慢提升,不要一次性提很多要求。
5、在家中嚴(yán)格控制幼兒看電視時(shí)間和玩電腦時(shí)間,每次不超過(guò)半小時(shí),每天不超過(guò)兩次,并盡量多帶小朋友開展其他的活動(dòng),開闊幼兒的眼界。
以上活動(dòng)只是班級(jí)為家長(zhǎng)們提供的參考,家長(zhǎng)們也可能根據(jù)小朋友們的具體情況進(jìn)行調(diào)整。
最后,我們?nèi)匀灰c家長(zhǎng)們重溫各項(xiàng)暑期的安全工作:
(1)交通安全:請(qǐng)各位家長(zhǎng)嚴(yán)格遵守交通法規(guī),予保證幼兒的安全。在假期外出時(shí),應(yīng)遵守各種交通規(guī)則,保障孩子們的生命安全,不搭坐拼裝改裝、超載、無(wú)駕照、無(wú)證、非法營(yíng)運(yùn)等車輛,不讓幼兒在馬路上獨(dú)自玩耍,不讓幼兒一人坐在摩托車的后座,保證幼兒渡過(guò)一個(gè)安全的暑期。
(2)家長(zhǎng)要注意防溺水的安全。在家教育幼兒不準(zhǔn)私自下水游泳;不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳;不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)帶領(lǐng)的情況下游泳;不準(zhǔn)到無(wú)安全設(shè)施的水域玩耍。
(3)防傳染病問(wèn)題:近階段是流感高發(fā)期,請(qǐng)家長(zhǎng)注意幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣,教育幼兒多喝水勤洗手,請(qǐng)家長(zhǎng)勤通風(fēng)勤曬被褥,如有感冒發(fā)燒請(qǐng)及時(shí)就診,并確保幼兒在家中的各種衛(wèi)生習(xí)慣有養(yǎng)成。
(4) 做好夏季防汛和防暴雨工作,在發(fā)生暴雨的時(shí)候做好幼兒的安全防護(hù)和保衛(wèi)工作,盡量不到戶外活動(dòng),確保幼兒的安全。
總之,幼兒成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)們的共同努力,希望在家園一致的教育步伐下,我們的孩子在各個(gè)領(lǐng)域都能獲得全面的發(fā)展。在這里我對(duì)每個(gè)家長(zhǎng)支持表示衷心的感謝,預(yù)祝各位家長(zhǎng)暑期快樂,身體健康,萬(wàn)事如意!
中班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)總結(jié)篇十五
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校的一項(xiàng)重要活動(dòng),它使家長(zhǎng)和老師之間的交流更為緊密,促進(jìn)了孩子的成長(zhǎng)和家庭教育。作為一名老師,我參加過(guò)很多次家長(zhǎng)會(huì),這些經(jīng)歷讓我受益匪淺,深刻認(rèn)識(shí)到了作為教師應(yīng)該擁有的素質(zhì)和應(yīng)該做的事情。
第二段:家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我個(gè)人的啟示
在我參加家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程中,我更加深刻地體會(huì)到了與家長(zhǎng)溝通的重要性。很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育十分關(guān)注,而作為一名教師,應(yīng)該積極與他們交流,聽取他們的意見和建議,以更好地幫助孩子成長(zhǎng)。同時(shí),家長(zhǎng)會(huì)也讓我意識(shí)到,教育是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)工作,家長(zhǎng)、學(xué)校、教師共同合作才能更好地為孩子服務(wù)。
第三段:家長(zhǎng)會(huì)對(duì)學(xué)校的建設(shè)的啟示
在家長(zhǎng)會(huì)上,家長(zhǎng)們會(huì)就學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、教師的教學(xué)水平、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況等提出各種意見和建議。這些意見和建議對(duì)學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)非常重要。尤其是對(duì)于我所在的學(xué)校,家長(zhǎng)們提出的問(wèn)題和建議都非常實(shí)際,對(duì)學(xué)校的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。
第四段:家長(zhǎng)會(huì)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)的促進(jìn)
家長(zhǎng)會(huì)不僅是家校之間交流的平臺(tái),也是促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的重要手段。我們可以通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)了解學(xué)生的家庭環(huán)境、性格特點(diǎn)、興趣愛好等,從而更加科學(xué)地制定教育方案和課程設(shè)置,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)家長(zhǎng)會(huì)還可以促進(jìn)家長(zhǎng)間的交流,讓孩子在家庭與學(xué)校之間形成良好的互動(dòng),讓孩子的成長(zhǎng)不再只是學(xué)校的事情,而是家庭和學(xué)校共同的責(zé)任。
第五段:結(jié)語(yǔ)
家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于家庭教育與學(xué)校教育的合作有很大的作用,是一項(xiàng)非常重要的學(xué)?;顒?dòng)。作為老師,我們需要以開放的心態(tài)積極地與家長(zhǎng)交流,聽取他們的意見建議并認(rèn)真考慮,并且我們需要意識(shí)到,我們的教育過(guò)程需要家長(zhǎng)、學(xué)校和教師共同的努力才能取得更好的效果,每個(gè)人的付出都是為了孩子的未來(lái)。所以我認(rèn)為,家長(zhǎng)會(huì)的開展不僅是學(xué)校的一項(xiàng)職責(zé)和責(zé)任,更是我們所有人對(duì)孩子成長(zhǎng)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
中班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)總結(jié)篇十六
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校和家庭之間相互溝通合作的機(jī)制,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)能使學(xué)校更了解家庭情況,家長(zhǎng)更了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和學(xué)校管理方案。而今天我將分享我作為一位老師,在參與家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程中所得到的心得體會(huì)和總結(jié)。
第二段:家長(zhǎng)會(huì)對(duì)老師帶來(lái)的幫助
參與家長(zhǎng)會(huì)可以讓老師了解家庭中孩子學(xué)習(xí)情況以及家長(zhǎng)的教育觀念。在家長(zhǎng)會(huì)中,家長(zhǎng)會(huì)向老師反饋孩子在家庭中的個(gè)性和生活方面的情況,這對(duì)于老師判定學(xué)生的行為和表現(xiàn)、制定更好的管理方案都很有幫助。家長(zhǎng)會(huì)也為老師與家長(zhǎng)互相溝通的機(jī)會(huì),并且在這個(gè)過(guò)程中能逐漸建立起彼此信任的基礎(chǔ),為家校聯(lián)合教育打下基礎(chǔ)。
第三段:家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響
在家長(zhǎng)會(huì)中,家長(zhǎng)和老師們能夠一起探討孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)方向,為學(xué)生制定更好的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在這個(gè)過(guò)程中,家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在孩子教育的過(guò)程中也有不足之處,加強(qiáng)教育方面的交流協(xié)作。家長(zhǎng)會(huì)的開展也會(huì)讓孩子感到關(guān)注和支持,學(xué)生會(huì)更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和個(gè)性。
第四段:家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家庭和學(xué)校合作的促進(jìn)
家長(zhǎng)會(huì)的開展能促進(jìn)家校之間的合作,達(dá)到家校協(xié)同育人的目標(biāo)。透過(guò)家長(zhǎng)會(huì)了解到孩子的情況,家長(zhǎng)們更能明確幫助孩子的方向和目標(biāo),與學(xué)校一起指導(dǎo)孩子實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。家庭和學(xué)校之間能彼此信任和深度連通,打造共同育人的平臺(tái)。這樣的家庭與學(xué)校的聯(lián)動(dòng),也有助于提高學(xué)生的整體素質(zhì)和學(xué)校的整體水平。
第五段:總結(jié)與展望
總體而言,家長(zhǎng)會(huì)是班級(jí)管理中必不可少的溝通工具,讓班級(jí)形成更為緊密的教育合作關(guān)系。在家長(zhǎng)會(huì)中,老師和家長(zhǎng)們一起分享、探討孩子在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)上的問(wèn)題,促進(jìn)家庭、學(xué)校和社會(huì)的協(xié)作和聯(lián)系,為孩子們打造一個(gè)更溫馨、和諧、有利于成長(zhǎng)的環(huán)境,這是家長(zhǎng)會(huì)最為獨(dú)特的地方。希望未來(lái)能夠有更多的家長(zhǎng)和老師能夠積極參與家長(zhǎng)會(huì),深化家校合作,共同為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
中班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)總結(jié)篇十七
為了讓家長(zhǎng)能全面地了解我們的教育工作,了解孩子在園的生活和表現(xiàn)情況,幼兒中班開展了家長(zhǎng)會(huì)。本文是本站小編為大家整理的幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)。
心得體會(huì)。
歡迎參考!
為了讓家長(zhǎng)能全面地了解我們的教育工作,了解孩子在園的生活和表現(xiàn)情況,達(dá)成家園共育,周一我們班召開了家長(zhǎng)會(huì),現(xiàn)在就這次家長(zhǎng)會(huì)我們作以總結(jié):
我們是以班級(jí)為單位召開的家長(zhǎng)會(huì)。首先,我們第一項(xiàng)就是選舉辛寨中心幼兒園第一屆家委會(huì)成員。其中要選一名主任,一名副主任,一名秘書,兩名成員。家長(zhǎng)們的熱情很高,爭(zhēng)相發(fā)言,毛遂自薦,積極的參與本次家委會(huì)選舉,家長(zhǎng)投票井然有序,其他家長(zhǎng)也很積極的幫忙計(jì)票,讀票,監(jiān)票。本次家委會(huì)公平公正。選舉很成功。
接下來(lái)就是我們的主要任務(wù):家長(zhǎng)會(huì)。我們和家長(zhǎng)真的像朋友聊天一樣,總結(jié)了上學(xué)期我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方,同時(shí)也談了家園配合及溝通方面存在的不足。在這次家長(zhǎng)會(huì)上,家長(zhǎng)朋友們很受啟發(fā)。還有的家長(zhǎng)說(shuō):“我們?cè)瓉?lái)就認(rèn)為你們只是看孩子而已,還真不知道你們的工作量這么大,工作做得這么細(xì),由于我們做家長(zhǎng)的太忙,與你們溝通的真的太少了?!薄麄€(gè)家長(zhǎng)會(huì)為時(shí)一個(gè)多小時(shí),會(huì)場(chǎng)氣氛濃厚,秩序良好。會(huì)后每位家長(zhǎng)都戀戀不舍的離開,大家都堅(jiān)持這樣的家長(zhǎng)應(yīng)該多開,讓他們這些家長(zhǎng)朋友們能多多吸取經(jīng)驗(yàn),獲得育兒之道。
我們相信,在今后的教育、教學(xué)工作、家長(zhǎng)工作、家園配合工作方面,較上學(xué)期相比都會(huì)有一個(gè)好的突破、更大的進(jìn)步。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),給我們?cè)鎏砹诵判?,制定了前進(jìn)的目標(biāo)。
這次家長(zhǎng)座談會(huì)在寬松、自由的環(huán)境里圓滿的結(jié)束了。看到家長(zhǎng)們的參與可以看出他們對(duì)我們工作的支持,我們感到非常的欣慰。相信在家園共同努力下,我們中班的各項(xiàng)工作一定會(huì)順利、出色的開展。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的目標(biāo)那就是孩子,相信我們的孩子一定會(huì)更健康、更向上的成長(zhǎng)。
為了讓家長(zhǎng)能全面地了解我們的教育工作,了解孩子在園的生活和表現(xiàn)情況,達(dá)成家園共育,周六我們班召開了家長(zhǎng)會(huì),現(xiàn)在就這次家長(zhǎng)會(huì)我們作以總結(jié):
這次家長(zhǎng)會(huì),我們和家長(zhǎng)真的像朋友聊天一樣,總結(jié)了上學(xué)期我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方,同時(shí)也談了家園配合及溝通方面存在的不足。在這次家長(zhǎng)會(huì)上,家長(zhǎng)朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長(zhǎng)都說(shuō)“原來(lái),我們真的還不知道走廊的這些欄目是專給我們家長(zhǎng)看的呢?”、還有的家長(zhǎng)說(shuō):“我們?cè)瓉?lái)就認(rèn)為你們只是看孩子而已,還真不知道你們的工作量這么大,工作做得這么細(xì),由于我們做家長(zhǎng)的太忙,與你們溝通的真的太少了。”……整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)為時(shí)一個(gè)多小時(shí),會(huì)場(chǎng)氣氛濃厚,秩序良好。會(huì)后每位家長(zhǎng)都戀戀不舍的離開,大家都堅(jiān)持這樣的家長(zhǎng)應(yīng)該多開,讓他們這些家長(zhǎng)朋友們能多多吸取經(jīng)驗(yàn),獲得育兒之道。
家長(zhǎng)會(huì)上主要講了一下幾個(gè)方面的內(nèi)容:
1、感謝:特別感謝個(gè)別好家長(zhǎng),例舉主要事件。
2、介紹幼兒的基本情況。通過(guò)一學(xué)期的的生活和學(xué)習(xí),孩子們的能力、習(xí)慣、發(fā)展情況進(jìn)行分析總結(jié)。
3、本學(xué)期開展的主要活動(dòng)、班級(jí)特色和下學(xué)期我們的工作安排及需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)。
4、安全工作。
5、解讀中班幼兒體能發(fā)展目標(biāo)。
6、家長(zhǎng)交流育兒心得并提寶貴意見和建議。
家長(zhǎng)會(huì)是家園互動(dòng)的最佳時(shí)機(jī),家長(zhǎng)們也都抓住這個(gè)難得的機(jī)會(huì)暢所欲言。許多家長(zhǎng)都表示通過(guò)今天一系列的活動(dòng),更具體地看到了自己的孩子各方面的表現(xiàn),看到了孩子的進(jìn)步(縱向比較),特別開心。信浩然爸爸說(shuō),信浩然在幼兒園學(xué)習(xí)生活他比什么都放心。現(xiàn)在,孩子在生活習(xí)慣、自理能力、動(dòng)手能力方面都有很大進(jìn)步,想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力也有一個(gè)質(zhì)的飛躍,他很懂得關(guān)心父母。扈智齊媽媽說(shuō),扈智齊、張佳翔小朋友上了中班以后,在與人交往方面有了很大進(jìn)步,變得愿意表達(dá)自己的想法了,期待著孩子的更大進(jìn)步。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)朋友們互相也學(xué)到了不少育兒金點(diǎn)子。
我們相信,在今后的教育、教學(xué)工作、家長(zhǎng)工作、家園配合工作方面,較上學(xué)期相比都會(huì)有一個(gè)好的突破、更大的進(jìn)步。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),給我們?cè)鎏砹诵判模贫饲斑M(jìn)的目標(biāo)。
這次家長(zhǎng)座談會(huì)在寬松、自由的環(huán)境里圓滿的結(jié)束了??吹郊议L(zhǎng)們的參與可以看出他們對(duì)我們工作的支持,我們感到非常的欣慰。相信在家園共同努力下,我們中班的各項(xiàng)工作一定會(huì)順利、出色的開展。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的目標(biāo)那就是孩子,相信我們的孩子一定會(huì)更健康,更向上的成長(zhǎng)!
為了讓家長(zhǎng)能全面地了解我們的教育工作,了解孩子在園的生活和表現(xiàn)情況,達(dá)成家園共育,今天我們召開了家長(zhǎng)會(huì)。主要從以下幾個(gè)方面展開:
1、感謝:特別感謝個(gè)別好家長(zhǎng),例舉主要事件。
2、介紹幼兒的基本情況。通過(guò)一學(xué)期的的生活和學(xué)習(xí),孩子們的能力、習(xí)慣、發(fā)展情況進(jìn)行分析總結(jié)。
3、本學(xué)期開展的主要活動(dòng)、班級(jí)特色和需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)。
5、讓家長(zhǎng)提寶貴意見和建議。
這次家長(zhǎng)座談會(huì)在寬松、自由的環(huán)境里圓滿的結(jié)束了??吹郊议L(zhǎng)們的參與可以看出他們對(duì)我們工作的支持,我們感到非常的欣慰。相信在家園共同努力下,我們中班的各項(xiàng)工作一定會(huì)順利、出色的開展。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的目標(biāo)那就是孩子,相信我們的孩子一定會(huì)更健康,更向上的成長(zhǎng)!
中班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)總結(jié)篇十八
9月27號(hào),我園以班級(jí)為單位開展了一次有好處的家長(zhǎng)會(huì)。此次家長(zhǎng)會(huì)主要體現(xiàn)了以下三方面特點(diǎn):
首先,我班此次家長(zhǎng)會(huì)參與率到達(dá)90%以上。其次,家長(zhǎng)會(huì)上我與家長(zhǎng)之間交流的資料十分全面,包括衛(wèi)生保健工作、安全工作、幼兒園一日活動(dòng)安排、幼兒園教學(xué)特色(全腦數(shù)學(xué)、趣味英語(yǔ)、撕貼畫、手指游戲)本學(xué)期月工作重點(diǎn)以及對(duì)孩子們?cè)谟變簣@一個(gè)多月來(lái)的表現(xiàn)狀況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與分析。再次,凡是我們交流到的每一方面資料中都包含了家長(zhǎng)工作,即讓家長(zhǎng)明白怎樣做好家園聯(lián)系,如何配合幼兒園和老師做好工作,使孩子更加健康快樂優(yōu)秀地成長(zhǎng),從而實(shí)現(xiàn)家園共育。同時(shí)也讓家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,在今后的教育過(guò)程中能更加用心主動(dòng)地配合老師的工作。
此次家長(zhǎng)會(huì)針對(duì)小班幼兒家長(zhǎng),我班的交流側(cè)于衛(wèi)生保健工作及安全工作,以保育為主。其次強(qiáng)調(diào)教學(xué)特色及月工作重點(diǎn)還有家園配合,以教育為輔。本次家長(zhǎng)會(huì)按讀過(guò)托班和新生兩種類型進(jìn)行展開交流。因?yàn)樗伎嫉叫袨榱?xí)慣這一塊還是有些差異的,新生家長(zhǎng)相對(duì)不了解,上過(guò)托班的幼兒則是喜歡帶早飯和零食入園,要家長(zhǎng)配合改正。
中班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)總結(jié)篇一
初中班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),是一次老師和家長(zhǎng)共同交流的機(jī)會(huì),也是家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活情況的重要途徑。最近,我參加了一次初中班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),讓我收獲頗豐,深受啟發(fā)。以下將從家長(zhǎng)參與度、溝通與合作、互動(dòng)和反思四個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
第二段:家長(zhǎng)參與度
首先,這次家長(zhǎng)會(huì)讓我深深感受到了家長(zhǎng)參與度的重要性。在會(huì)議中,大部分家長(zhǎng)都積極地參與到討論和交流中,提出了自己的意見和建議。這種參與度不僅展示了家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視程度,也體現(xiàn)了家長(zhǎng)參與學(xué)校教育的積極態(tài)度。正是因?yàn)榧议L(zhǎng)們的參與,才有了更好的溝通和合作,使得家校共育真正得到了實(shí)現(xiàn)。
第三段:溝通與合作
其次,家長(zhǎng)會(huì)是一次增進(jìn)溝通與合作的絕佳機(jī)會(huì)。在會(huì)議中,老師向家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)介紹了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)校的教育理念和教學(xué)安排,家長(zhǎng)們也向老師提出了自己的疑問(wèn)和困惑。通過(guò)這些交流,雙方更加深入地了解了彼此的立場(chǎng)和期望,為孩子的教育提供了更專業(yè)、更細(xì)致的指導(dǎo)。此外,家長(zhǎng)間的交流也是寶貴的資源共享的平臺(tái),家長(zhǎng)們可以互相交流育兒經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法,從而更好地輔導(dǎo)和關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。
第四段:互動(dòng)
值得一提的是,家長(zhǎng)會(huì)還是家長(zhǎng)與老師互動(dòng)的時(shí)機(jī)。除了會(huì)議中的交流,家長(zhǎng)們還可以向老師們提問(wèn)和尋求建議。家長(zhǎng)們可以就孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題、行為問(wèn)題、心理問(wèn)題等向老師們咨詢,獲得專業(yè)的解答和指導(dǎo)。這種互動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)們對(duì)孩子的狀況有了更全面的了解,也為孩子的教育問(wèn)題找到了更好的解決方案。
第五段:反思
最后,這次參加家長(zhǎng)會(huì)讓我明白了反思的重要性。在會(huì)議的最后,家長(zhǎng)們和老師們對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行了總結(jié)和評(píng)估,提出了意見和建議。通過(guò)反思,發(fā)現(xiàn)了家長(zhǎng)會(huì)中存在的問(wèn)題和不足,為下一次家長(zhǎng)會(huì)提供了借鑒和改進(jìn)的依據(jù)。反思的過(guò)程也是家長(zhǎng)和教師不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程,幫助家庭和學(xué)校搭建更良好的溝通和合作平臺(tái)。
總結(jié):
綜上所述,參加初中班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)是一次有益的體驗(yàn),家長(zhǎng)們可以通過(guò)參與度的提高、溝通與合作的加強(qiáng)、互動(dòng)的發(fā)展和反思的深入來(lái)實(shí)現(xiàn)更好的家校合作。這些交流和合作都是為了孩子的發(fā)展和成長(zhǎng),讓他們?cè)诩彝ズ蛯W(xué)校兩個(gè)環(huán)境中得到全面的關(guān)愛和引導(dǎo)。家長(zhǎng)會(huì)不僅是家庭和學(xué)校之間聯(lián)系的橋梁,更是家庭教育和學(xué)校教育共同發(fā)展的契機(jī)。通過(guò)參與家長(zhǎng)會(huì),我們相信孩子們的成長(zhǎng)會(huì)更加健康、快樂!
中班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)總結(jié)篇二
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而肯定成績(jī),得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編為大家收集的中班家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校和家長(zhǎng)充分、全面了解孩子的一個(gè)重要途徑,星期二下午4點(diǎn)多中一班新學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)圓滿結(jié)束,讓我沒想到的是全班34幼兒家長(zhǎng)無(wú)一缺席,而且生病請(qǐng)假的孩子家長(zhǎng)也準(zhǔn)時(shí)來(lái)到。34位孩子31位爸爸媽媽。這讓我很欣慰。在此感謝全體家長(zhǎng)對(duì)我們兩位老師工作的協(xié)助和對(duì)幼兒園工作的支持。
在這次家長(zhǎng)會(huì)上我首先向各位家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了作息時(shí)間與安全接送孩子問(wèn)題以及一些良好習(xí)慣的養(yǎng)成。然后我向家長(zhǎng)提出建議希望家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,因?yàn)楹玫牧?xí)慣可以使孩子終生受益。我建議家長(zhǎng)可以放棄自己一點(diǎn)看電視、閑聊的時(shí)間,和孩子一起看書、看報(bào),這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成。建立一個(gè)書香家庭,讓孩子有一個(gè)良好的讀書氛圍。同時(shí),指導(dǎo)家長(zhǎng)看書時(shí)要對(duì)孩子提出要求,看完以后可以讓他說(shuō)說(shuō)故事的內(nèi)容,背背古詩(shī)、兒歌,這樣積少成多,會(huì)給孩子帶來(lái)很大的幫助。這次家長(zhǎng)會(huì)我主要有以下幾點(diǎn)感觸:
這次家長(zhǎng)會(huì)給我印象最深的是,家長(zhǎng)們的素質(zhì)提高了。他們?cè)谒枷肷嫌兄芨叩?認(rèn)識(shí),能重視孩子成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的缺點(diǎn),能及時(shí)和老師取得聯(lián)系,注重孩子各方面能力的培養(yǎng)。
這次的家長(zhǎng)會(huì)上,家長(zhǎng)們反映最多的就是孩子的自理問(wèn)題,這也是孩子們?cè)趫@表現(xiàn)的問(wèn)題。有的家長(zhǎng)反映,孩子做事太慢,早晨起來(lái)穿衣服、吃飯慢,家長(zhǎng)上班來(lái)不及,就開始喂著吃飯,孩子做事慢,家長(zhǎng)一著急就替孩子做了,長(zhǎng)期這樣下去,就會(huì)使孩子養(yǎng)成依賴的心理。
在會(huì)上我和家長(zhǎng)一起找原因,平時(shí)要注意鍛煉孩子的自理能力,建議長(zhǎng)不要什么事情都替孩子做,試著放手讓孩子自己做一些力所能及的事情,并且請(qǐng)家長(zhǎng)參觀了午睡室,家長(zhǎng)看到一條條孩子自己折疊的小被子后都露出了滿意的笑容。經(jīng)過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)上聽老師介紹了孩子的表現(xiàn),他們也認(rèn)識(shí)到不管做什么工作都是為了孩子,工作再忙也要抽出時(shí)間照顧孩子、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)、生活,多和孩子溝通,以增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的感情。
家長(zhǎng)會(huì)上沒有“碰撞”,缺乏老師與家長(zhǎng)的現(xiàn)場(chǎng)交流,不少家長(zhǎng)都是會(huì)后單獨(dú)交談;開完家長(zhǎng)會(huì),說(shuō)真的,我的心情很復(fù)雜,既有一份欣慰,又有一絲沉重。欣慰的是我的工作得到了各位家長(zhǎng)的支持與認(rèn)可,沉重的是家長(zhǎng)把孩子交給我后我要如何做到讓家長(zhǎng)都能感覺到老師最關(guān)注自己的孩子。
中班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)總結(jié)篇三
隨著孩子進(jìn)入初中,家長(zhǎng)們逐漸需要了解孩子在學(xué)校的學(xué)業(yè)狀況以及日常表現(xiàn)。作為家長(zhǎng),參加班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)是了解學(xué)校和孩子的一種重要途徑。通過(guò)與其他家長(zhǎng)交流和傾聽學(xué)校教師的講解,我們能夠更好地了解孩子的學(xué)習(xí)需求和發(fā)展情況。以下是我在最近參加的一次初中班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)中獲得的心得體會(huì)。
第一段:班級(jí)和師生關(guān)系
在家長(zhǎng)會(huì)上,我發(fā)現(xiàn)學(xué)校對(duì)班級(jí)和師生關(guān)系的重視程度。班級(jí)作為孩子的第二個(gè)家,對(duì)于他們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。學(xué)校鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與班級(jí)活動(dòng),以促進(jìn)家庭與學(xué)校之間的互動(dòng)和合作,形成“雙重育人”的教育理念。此外,學(xué)校也高度重視師生的關(guān)系,堅(jiān)持班主任制度,每個(gè)班級(jí)都有一位班主任負(fù)責(zé)管理和關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。這種良好的班級(jí)和師生關(guān)系,為孩子在學(xué)校的成長(zhǎng)提供了良好的保障。
第二段:學(xué)校教育理念和教學(xué)方式
在家長(zhǎng)會(huì)上,學(xué)校對(duì)于教育理念和教學(xué)方式進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和解決問(wèn)題的能力。此外,學(xué)校采取了多種教學(xué)方式,包括講授、討論、實(shí)踐等,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和發(fā)展?jié)摿Α_@種注重培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的教育理念和教學(xué)方式,引起了我們家長(zhǎng)的高度關(guān)注和認(rèn)同。
第三段:學(xué)生評(píng)價(jià)和個(gè)性發(fā)展
在家長(zhǎng)會(huì)上,學(xué)校向我們介紹了學(xué)生評(píng)價(jià)的方式和內(nèi)容。學(xué)校強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)要兼顧客觀和主觀因素,注重對(duì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的評(píng)價(jià)。學(xué)校通過(guò)多元化的評(píng)價(jià)方式,包括考試、作業(yè)、小組活動(dòng)等,全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展情況。此外,學(xué)校也注重培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng),提供了多樣化的興趣班和社團(tuán)活動(dòng)。這種注重個(gè)性發(fā)展和多元化評(píng)價(jià)的方式,為孩子的全面發(fā)展提供了保障。
第四段:家校合作和家庭教育
在家長(zhǎng)會(huì)上,學(xué)校強(qiáng)調(diào)了家校合作的重要性。學(xué)校表示愿意通過(guò)定期的家?;?dòng)和家訪活動(dòng),與家長(zhǎng)密切合作,共同關(guān)心和培養(yǎng)孩子。此外,學(xué)校也鼓勵(lì)家長(zhǎng)注重家庭教育,給予孩子充分的關(guān)愛和指導(dǎo)。學(xué)校提出了有效的家庭教育方法和技巧,幫助家長(zhǎng)更好地引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和生活。這種積極的家校合作和家庭教育指導(dǎo),為孩子的成長(zhǎng)提供了有力的支持。
第五段:參與班級(jí)活動(dòng)和交流
通過(guò)參加班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),我意識(shí)到積極參與班級(jí)活動(dòng)和與其他家長(zhǎng)交流的重要性。在家長(zhǎng)會(huì)期間,我和其他家長(zhǎng)面對(duì)面交流,分享了孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。這種互相傾聽和交流的方式,讓我們更好地了解了孩子的需求和問(wèn)題。此外,我還參加了班級(jí)活動(dòng),并與孩子一起參與一些社區(qū)服務(wù)活動(dòng),培養(yǎng)了孩子的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。參與班級(jí)活動(dòng)和交流,不僅讓我更加了解孩子,也增加了與家校和社區(qū)的聯(lián)系。
在初中班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上,我獲得了很多有關(guān)學(xué)校教育和學(xué)生發(fā)展的信息,也拓寬了自己的視野。通過(guò)與學(xué)校和其他家長(zhǎng)的交流,我更加深入地了解了孩子在學(xué)校的學(xué)業(yè)狀況和日常表現(xiàn)。作為家長(zhǎng),參加班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)是了解孩子和學(xué)校的重要途徑,我會(huì)繼續(xù)積極參與,并與學(xué)校和其他家長(zhǎng)共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。
中班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)總結(jié)篇四
在托班中班家長(zhǎng)會(huì)上,我們作為家長(zhǎng)們有幸與老師們面對(duì)面交流,共同探討孩子的成長(zhǎng)。這次家長(zhǎng)會(huì)讓我收獲頗豐,讓我深刻體會(huì)到作為家長(zhǎng),我們對(duì)孩子的關(guān)注和陪伴是多么重要。
在家長(zhǎng)會(huì)上,老師們首先向我們介紹了托班中班的教學(xué)理念和教學(xué)方法。他們強(qiáng)調(diào)了孩子在幼兒園階段的成長(zhǎng)和發(fā)展是一個(gè)全面的過(guò)程,綜合運(yùn)用了游戲、觀察、實(shí)踐等多種教學(xué)手段。老師們告訴我們,他們?cè)诮虒W(xué)中注重培養(yǎng)孩子的想象力、觀察力和動(dòng)手能力,希望孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和探索精神。這讓我對(duì)幼兒園的教育方式有了更深入的認(rèn)識(shí),也更加信任和支持老師們的教學(xué)方法。
其次,家長(zhǎng)會(huì)上老師們向我們介紹了孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)和進(jìn)步。通過(guò)老師們的介紹和展示,我看到了孩子們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽講、積極參與活動(dòng),他們的表現(xiàn)讓我感到欣慰和驕傲。同時(shí),老師們也告訴我們孩子們?cè)谀承┓矫孢€存在一些問(wèn)題,比如注意力不集中、合作能力不強(qiáng)等。通過(guò)和老師的交流,我了解到這些問(wèn)題是孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中普遍面臨的,我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該給予他們更多的關(guān)注和指導(dǎo)。
家長(zhǎng)會(huì)還為我們提供了與其他家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)。在與其他家長(zhǎng)的交談中,我聽到了他們的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。有的家長(zhǎng)分享了孩子在家庭和社會(huì)環(huán)境中的表現(xiàn)和成長(zhǎng),有的家長(zhǎng)提到了自己在照顧孩子過(guò)程中的困惑和問(wèn)題。這使我更加深入地認(rèn)識(shí)到,家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注和陪伴是非常重要的,我們應(yīng)該更加主動(dòng)地參與到孩子的成長(zhǎng)中去,與孩子一起度過(guò)這段寶貴的時(shí)光。
最后,在家長(zhǎng)會(huì)上,老師們還給我們提供了一些家庭作業(yè)和活動(dòng)建議。他們鼓勵(lì)我們給孩子提供一個(gè)良好的家庭環(huán)境,給孩子營(yíng)造一個(gè)安全、溫暖和愛的氛圍。此外,他們還建議我們與孩子一起做一些有益的活動(dòng),比如讀書、玩笑趣味等,以促進(jìn)孩子的身心發(fā)展。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),我感受到了與老師們面對(duì)面交流的重要性。我認(rèn)為,家長(zhǎng)會(huì)既是對(duì)家長(zhǎng)的一次教育,也是對(duì)老師們工作的一次肯定和支持。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),我更加明確了自己作為家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù),以及要與老師共同關(guān)愛和教育孩子的重要性。我會(huì)將家長(zhǎng)會(huì)上了解到的信息和建議用于實(shí)際操作,不斷改進(jìn)自己的教育方式,為孩子的成長(zhǎng)提供更好的支持和引導(dǎo)。
總而言之,托班中班家長(zhǎng)會(huì)是一次富有意義的活動(dòng),讓我深刻體會(huì)到作為家長(zhǎng),我們對(duì)孩子的關(guān)注和陪伴是多么重要。通過(guò)與老師們和其他家長(zhǎng)的交流,我更加明確了自己的角色和責(zé)任,并得到了一些建議和方法。我相信,在家長(zhǎng)和老師的共同努力下,我們的孩子一定能夠茁壯成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
中班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)總結(jié)篇五
家長(zhǎng)是幼兒的第一位教師,家庭是幼兒的第一所學(xué)校,幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長(zhǎng)工作是密不可分的。__學(xué)年度的上學(xué)期,我們班全體幼兒在經(jīng)歷了半個(gè)學(xué)期的自理本事、常規(guī)、良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)后,有了怎樣的變化呢新的學(xué)期開始了我們針對(duì)幼兒的發(fā)展又提出了怎樣的目標(biāo)要求呢哪些工作需要家長(zhǎng)和教師積極配合呢針對(duì)以上問(wèn)題我們開展了本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。
活動(dòng)中,我們向家長(zhǎng)朋友們介紹了每位幼兒在上個(gè)學(xué)期的發(fā)展情景,以及本學(xué)期的班級(jí)情景和學(xué)習(xí)目標(biāo)。另外,本次活動(dòng)的重點(diǎn)我們向家長(zhǎng)朋友們介紹了主題活動(dòng),經(jīng)過(guò)主題活動(dòng)的介紹使家長(zhǎng)朋友意識(shí)到了家園配合的重要性。
基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能是考試的重點(diǎn),是學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的基礎(chǔ)的基礎(chǔ),學(xué)生僅有扎實(shí)掌握基礎(chǔ)的知識(shí)和技能,才有本事發(fā)展。我們?cè)谥v解課本知識(shí)的同時(shí),適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行引申、拓展,并引導(dǎo)學(xué)生在解題后進(jìn)行反思,注意總結(jié)數(shù)學(xué)規(guī)律和解題方法,培養(yǎng)學(xué)生的探索創(chuàng)新意識(shí),也培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題的本事,分析解決問(wèn)題的本事。歸納知識(shí),總結(jié)規(guī)律,概括方法。在引導(dǎo)學(xué)生分析,解答范例之后要及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本專題所涉及的重要基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行歸納,總結(jié)規(guī)律,概括主要的數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法,常見的`數(shù)學(xué)思想方法包括:數(shù)形結(jié)合分類討論,函數(shù)與方程思想,化歸的思想,具體的數(shù)學(xué)方法:配方法、換元法、待定系數(shù)法、分析法、綜合法等,使學(xué)生對(duì)這些問(wèn)題從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。
我們用事例向家長(zhǎng)證明了幼兒園和家庭不僅僅行動(dòng)要一致,在向幼兒提要求的時(shí)候也要做到志同道合,要始終從同樣的原則出發(fā),在教育目的、過(guò)程、手段上都盡量不要發(fā)生分歧。家長(zhǎng)朋友們也紛紛發(fā)表了自我的見解,許多家長(zhǎng)表示自我由于工作繁忙忽視了對(duì)幼兒園工作的配合,以后必須努力。本學(xué)期我們還為家長(zhǎng)朋友們制定了每月一期的家長(zhǎng)簡(jiǎn)報(bào),讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒每個(gè)月在園的學(xué)習(xí),有了更系統(tǒng)、更全面的認(rèn)識(shí),家長(zhǎng)們表示了深深的謝意。最終,我們又和家長(zhǎng)朋友們簡(jiǎn)單討論了幼兒自理本事的培養(yǎng),無(wú)論是教師還是家長(zhǎng)都意識(shí)到,幼兒生活本事的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)長(zhǎng)期的積累的過(guò)程,有待于在小班后期、中班乃至大班連續(xù)不斷的培養(yǎng)過(guò)程。
經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)的開展,我們使家長(zhǎng)更系統(tǒng)的了解了我們的工作,使家長(zhǎng)意識(shí)到了家園配合的重要性以及發(fā)現(xiàn)了自我的孩子和同年齡段孩子的差異?;顒?dòng)結(jié)束時(shí),許多家長(zhǎng)紛紛向我們的工作表示感激,相信有了家長(zhǎng)朋友們的感激和支持我們的工作會(huì)更加順利的進(jìn)行。
中班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)總結(jié)篇六
第一段:介紹家長(zhǎng)會(huì)的背景和目的(150字)
初中班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭之間的橋梁和紐帶,旨在促進(jìn)學(xué)校與家庭之間的溝通與合作,共同關(guān)心和培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。近期,我參加了孩子所在班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì),通過(guò)交流與互動(dòng),我深感這種家校協(xié)同合作的重要性。
第二段:家長(zhǎng)會(huì)的交流與反思(250字)
在家長(zhǎng)會(huì)上,老師將上學(xué)期取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題進(jìn)行宣讀和總結(jié),并向家長(zhǎng)提出了孩子的改進(jìn)方向和需求。這種開放性的溝通和反思給了我很大的啟示。通過(guò)了解其他家庭的教育觀念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),我意識(shí)到自身在教育子女方面的不足之處,從而更加重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和素質(zhì)養(yǎng)成。同時(shí),也明確了孩子在學(xué)習(xí)上需要加強(qiáng)的方面,我將與孩子精準(zhǔn)配合,幫助他高質(zhì)量、全面地成長(zhǎng)。
第三段:家校合作的重要性(300字)
家長(zhǎng)會(huì)使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到家校合作的重要性。在家庭和學(xué)校之間建立了有效的溝通機(jī)制,可以及時(shí)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)方法。同時(shí),我們作為家長(zhǎng)也可以向?qū)W校反饋孩子在家庭環(huán)境中的情況和需求,以幫助學(xué)校更好地開展工作。只有家校齊抓共管,孩子的成長(zhǎng)才更具有系統(tǒng)性和連續(xù)性。我會(huì)積極參與學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),積極參與志愿者活動(dòng),與老師建立更緊密的聯(lián)系,共同努力讓孩子度過(guò)一個(gè)愉快而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活。
第四段:家庭的陪伴與關(guān)懷(250字)
在家長(zhǎng)會(huì)上,老師和其他家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)家庭對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性。他們指出,家庭是孩子價(jià)值觀和人生觀的榜樣塑造者,在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,家庭的陪伴和關(guān)懷至關(guān)重要。我深感自身對(duì)孩子的關(guān)注還不夠細(xì)致和持久。我將努力營(yíng)造溫馨舒適的家庭環(huán)境,積極和孩子交流,關(guān)注他的飲食、作息和身心健康,為他提供一個(gè)關(guān)愛和支持的家庭,共同助力孩子健康快樂地成長(zhǎng)。
第五段:成為更好的家長(zhǎng)(250字)
參加初中班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),讓我對(duì)自己的角色和責(zé)任有了更加明確的認(rèn)識(shí),我將積極改進(jìn)自己的家庭教育方法。我會(huì)更加注重與孩子的共同成長(zhǎng)和進(jìn)步,將家庭教育融入到日常生活中,通過(guò)例行的溝通和互動(dòng),全面了解孩子的需求和進(jìn)步。我將向成功的家長(zhǎng)學(xué)習(xí),深入了解教育的最新理論與方法,不斷提高教育意識(shí)和水平。通過(guò)與教育專家和其他家長(zhǎng)的交流和合作,我相信我能成為一個(gè)更好的家長(zhǎng),共同幫助孩子成長(zhǎng)為有遠(yuǎn)見、有責(zé)任心的未來(lái)?xiàng)澚骸?BR> 總結(jié):
初中班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)是促進(jìn)家校合作和家庭教育的重要平臺(tái),通過(guò)參加家長(zhǎng)會(huì),我深感家校合作的重要性,家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的責(zé)任和陪伴的重要性。我將積極配合學(xué)校和教師的工作,充實(shí)自己的家庭教育知識(shí)和方法,努力營(yíng)造溫馨和諧的家庭環(huán)境,為孩子提供全面的支持和關(guān)懷,共同助力孩子健康快樂地成長(zhǎng)。
中班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)總結(jié)篇七
家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分。大家都明白,幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,并不是說(shuō)幼兒入園后,對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園、交給了老師,恰恰相反,家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說(shuō):家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。所以,只有幼兒園教育與家庭教育共同配合、達(dá)成一致,才能同方向、同步調(diào)前進(jìn),才能更好的到達(dá)教育的目的,促進(jìn)幼兒全面健康的發(fā)展。
家長(zhǎng)會(huì)是幼兒園普遍采用的一種家園溝通、家園共育的方式。分班家長(zhǎng)會(huì)對(duì)每個(gè)年齡段、每個(gè)班級(jí)的孩子與家長(zhǎng)更具有針對(duì)性,便于家長(zhǎng)與教師雙向交流,共同探討孩子的保育教育問(wèn)題。
本園于20xx年10月10日晚7:00在各班召開了新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),本次家長(zhǎng)會(huì)實(shí)到人數(shù)率達(dá)98%?;顒?dòng)中,各班老師向家長(zhǎng)朋友們介紹了本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)、培養(yǎng)目標(biāo);介紹了新教材的教學(xué)方法與使用方法以及需要家長(zhǎng)配合班級(jí)教師開展的各項(xiàng)工作;與家長(zhǎng)們分享了各年齡段的育兒知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)等等。其中,教師們重點(diǎn)向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期我園引進(jìn)的新教材,包括《兒童之家——主題活動(dòng)課程》、《兒童之家——音樂潛能開發(fā)課程》、《兒童之家——數(shù)學(xué)潛能開發(fā)課程》等。這套新教材的引進(jìn)是結(jié)合了我園的教育特色——蒙臺(tái)梭利教育理念與方法來(lái)實(shí)施開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)的。為了能夠更好的體現(xiàn)蒙氏教育的特色,使蒙氏教育能滲透到孩子的一日生活當(dāng)中,所以這學(xué)期采用了這套新教材以輔助我們的教學(xué)。
最后,在分享育兒知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)這個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中,各班教師針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)和存在的一些問(wèn)題與家長(zhǎng)們進(jìn)行了探討:如大班組對(duì)《孩子立刻就要步入小學(xué),如何讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立?》、《怎樣培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣》;中班組對(duì)《培養(yǎng)幼兒的閱讀潛力》、《如何培養(yǎng)孩子的社會(huì)交往潛力》;小班組對(duì)《幼兒自理潛力的培養(yǎng)》、《如何幫忙孩子建立自信心》等等問(wèn)題方面跟家長(zhǎng)進(jìn)行了分析與交流,許多家長(zhǎng)朋友們也紛紛發(fā)表了自我的見解。
活動(dòng)結(jié)束時(shí),許多家長(zhǎng)對(duì)我們的工作表示感謝,并期望今后此類活動(dòng)能夠一如既往地開展下去,以保證家園配合共同培養(yǎng)、教育好孩子。
透過(guò)這次活動(dòng),成功地促進(jìn)了家園之間的聯(lián)系和溝通,透過(guò)與家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)面的交流,我們對(duì)孩子及其生活的環(huán)境,其家長(zhǎng)的教育觀點(diǎn)有了更多的了解;家長(zhǎng)透過(guò)家庭教育經(jīng)驗(yàn)的交流,了解了幼兒園的教養(yǎng)工作狀況和對(duì)家園合作的要求,提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的水平,解決家長(zhǎng)在教育孩子方面的困惑。在今后的工作中,我們要更用心地爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合,幫忙家長(zhǎng)增進(jìn)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí),更新家教觀念,提高家教水平,從而使家長(zhǎng)更好地與幼兒園同步教育好孩子。相信有了家長(zhǎng)朋友們的支持與配合,我們的工作會(huì)更上一層樓!
中班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)總結(jié)篇八
為了把我們班級(jí)的家園工作做好,使家園共育更加和諧,根據(jù)幼兒園的要求,我們?cè)?月17日晚上6點(diǎn)半召開了家長(zhǎng)會(huì)。這次召開的家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)們能積極參與其中,效果較好。在家長(zhǎng)座談會(huì)前,我們?nèi)唤處熅头e極行動(dòng)起來(lái),根據(jù)我們自己班級(jí)的特色,布置好室內(nèi)外環(huán)境,擬定好會(huì)議內(nèi)容等。讓家長(zhǎng)看到豐富多彩的ppt展示,看到孩子出色的表現(xiàn),家長(zhǎng)們都贊不絕口。對(duì)于本次會(huì)議,總結(jié)如下:
1、活動(dòng)中,我大多以圖片的形式向家長(zhǎng)朋友們介紹了每位幼兒在上個(gè)學(xué)期的發(fā)展情況,給家長(zhǎng)觀看上學(xué)期教師珍藏的活動(dòng)視頻、照片、以及實(shí)踐活動(dòng)的成品。
2、教師重點(diǎn)講解了本學(xué)期新開設(shè)的課程及如何在家輔導(dǎo),家長(zhǎng)們?cè)谡n程介紹時(shí)也積極配合參與,操作邏輯狗時(shí)能夠不懂就問(wèn);在玩奧爾夫樂器時(shí)接受的很快,節(jié)奏感強(qiáng),玩的不亦樂乎。
3、此次的活動(dòng)形式有了創(chuàng)新,在活動(dòng)接近尾聲時(shí)讓家長(zhǎng)們積極討論,分享自己的育兒心得。家長(zhǎng)朋友們也紛紛發(fā)表了自己的見解,許多家長(zhǎng)表示自己由于工作繁忙忽視了對(duì)幼兒園工作的配合,以后一定努力。
4、本次活動(dòng)的還向家長(zhǎng)朋友們介紹了班級(jí)主題活動(dòng),如《我會(huì)自己穿衣服》通過(guò)主題活動(dòng)的介紹使家長(zhǎng)朋友意識(shí)到了家園配合的重要性,我們又和家長(zhǎng)朋友們簡(jiǎn)單討論了幼兒自理能力的培養(yǎng),無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)都意識(shí)到,幼兒生活能力的培養(yǎng)應(yīng)該是一個(gè)長(zhǎng)期的積累的過(guò)程,有待于在小班后期、中班乃大班連續(xù)不斷的培養(yǎng)過(guò)程。
5、與家長(zhǎng)研討秋游活動(dòng)的地點(diǎn)、時(shí)間。同時(shí)也講述班級(jí)12月的一個(gè)新年晚會(huì),我也發(fā)表了我的意見,我是準(zhǔn)備弄一個(gè)化裝晚會(huì),讓每個(gè)家長(zhǎng)給自己的主題性的給孩子裝扮,如:小牛、公主、女巫等然后自己給寶寶排一個(gè)節(jié)目然后在班級(jí)演出,當(dāng)然我們班級(jí)也會(huì)出一個(gè)全班性的節(jié)目,讓家長(zhǎng)觀看。
6、與家長(zhǎng)交流成長(zhǎng)冊(cè)反饋、教學(xué)讀本反饋的重要性,并且以玩笑的形式說(shuō),星期一我會(huì)把所有小朋友的成長(zhǎng)冊(cè)拿出來(lái)念一念家長(zhǎng)的反饋意見,如果沒有填寫的家長(zhǎng)就會(huì)當(dāng)著全班孩子的面批評(píng)你。也希望這樣的嚇唬會(huì)有好的結(jié)果。
1、班級(jí)人數(shù)較少,由于兩位家長(zhǎng)請(qǐng)假,只有20個(gè)家長(zhǎng)到場(chǎng),氣氛還不夠活躍。
2、班主任由于身體不適,在講解時(shí)不夠“活力四色”。
通過(guò)本次活動(dòng)的開展,我們使家長(zhǎng)更清晰的了解了我們的工作,使家長(zhǎng)意識(shí)到了家園配合的重要性以及發(fā)現(xiàn)了自己的孩子和同年齡段孩子的差異。使家長(zhǎng)們了解了本學(xué)期新開設(shè)的教學(xué)活動(dòng)?;顒?dòng)結(jié)束時(shí),許多家長(zhǎng)紛紛向我們的工作表示感謝,相信有了家長(zhǎng)朋友們的感謝和支持我們的工作會(huì)更加順利的進(jìn)行。
開學(xué)半個(gè)多月,我班召開了本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì),有13名幼兒的家長(zhǎng)參加了此次會(huì)議,這些家長(zhǎng)中除了有孩子的父母,有一部分家庭還讓經(jīng)常接送孩子的祖父母輩一起參加了本次會(huì)議。
開家長(zhǎng)會(huì),是為了增進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間的聯(lián)系,了解幼兒在家,在園的情況。大家都知道,教育幼兒不是幼兒園單方面的問(wèn)題,家長(zhǎng)把幼兒送到幼兒園以后可以不管不問(wèn)把教育幼兒的任務(wù)都交給老師幼兒園去管,這種想法是不正確的,恰恰相反,家庭教育是伴隨幼兒一生的,俗話說(shuō):家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)幼兒的第一任教師,家長(zhǎng)的一言一行都會(huì)潛移默化的教育幼兒,所以只有我們幼兒園教育與家長(zhǎng)教育相結(jié)合,才會(huì)共同努力,共同進(jìn)步,為了同一個(gè)目標(biāo)共同奮進(jìn)。
為了讓家長(zhǎng)更加了解幼兒在園得情況,在本次家長(zhǎng)會(huì)中,我主要向家長(zhǎng)做了以下幾點(diǎn)的講述:
一、班級(jí)管理情況,比如說(shuō)現(xiàn)在有的幼兒來(lái)上學(xué)是三天打魚兩天曬網(wǎng),這樣幼兒不僅學(xué)不上東西,而且還會(huì)養(yǎng)成不喜歡上學(xué)的壞習(xí)慣,所以就這個(gè)問(wèn)題我們進(jìn)行了詳細(xì)的講述。還講了,從開學(xué)到現(xiàn)在表現(xiàn)一直很好的幼兒,進(jìn)行了表?yè)P(yáng),對(duì)還需要努力的幼兒,進(jìn)行了鼓勵(lì)。
二、家長(zhǎng)需要配合的問(wèn)題,比如說(shuō):幼兒之間發(fā)生了打鬧現(xiàn)象,家長(zhǎng)和我們老師應(yīng)該怎樣做,幼兒的自理能力,幼兒園開展的活動(dòng),家長(zhǎng)應(yīng)該帶領(lǐng)幼兒積極的參加。
三、教學(xué)內(nèi)容,主要講了一下這一學(xué)期,我們上的課程,學(xué)習(xí)的東西。
四、請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)做育兒心得交流。家長(zhǎng)們對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)都非常的支持,而且在家長(zhǎng)會(huì)期間都,非常認(rèn)真地在聽,看到家長(zhǎng)們這么認(rèn)真,這么支持我們的工作,通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì),又促進(jìn)了我們與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與交流,我們教師更加了解了每個(gè)幼兒在家的表現(xiàn),而家長(zhǎng)也了解了自己孩子在幼兒園的表現(xiàn)。
通過(guò)這次的交流,讓我們雙方都有了管理孩子的目標(biāo)。在今后的工作中,我們要更積極地爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合,幫助家長(zhǎng)增進(jìn)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí),更新家教觀念,提高家教水平,從而使家長(zhǎng)更好地與幼兒園同步教育好孩子。
隨著教育改革的深入發(fā)展,在教育局越來(lái)越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化發(fā)展的今天,幼兒園教育中的家園合作是一種必然的趨勢(shì)。為了把我園的家園工作做的更突出,使家園共育真正成為促進(jìn)我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑,在9月28日上午我園召開了一次大型的家長(zhǎng)座談會(huì)。會(huì)議是從上午九點(diǎn)開始的,除了一位家長(zhǎng)請(qǐng)假外,我園共有68位家長(zhǎng)參加座談會(huì),這令我們都很感動(dòng)。
園長(zhǎng)楊春景首先向幼兒家長(zhǎng)介紹了幼兒園的總體情況,著重從幼兒園硬件設(shè)施建設(shè)、師資情況、保育教育工作等幾個(gè)方面做了講解,接著與幼兒家長(zhǎng)做了廣泛深入的交流,并征求幼兒家長(zhǎng)的意見或建議。大多家長(zhǎng)都說(shuō)自己的孩子進(jìn)步了很多,從開學(xué)初哭著來(lái)園到現(xiàn)在催促著家人快點(diǎn)送自己入園,能較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,比以前懂事多了,作息時(shí)間有規(guī)律了,吃飯不用喂了,會(huì)唱歌了,對(duì)自己著裝更加注重整潔了,每天會(huì)自己穿衣、穿鞋、刷牙,開闊了知識(shí)面,會(huì)講普通話了等等,總之,各方面的能力有了很大進(jìn)步,家長(zhǎng)都很欣慰,對(duì)孩子在園都很放心。
這次家長(zhǎng)座談會(huì)提供了一次家園交流的機(jī)會(huì),互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我們相信,在今后的教育、保育工作、家長(zhǎng)工作、家園配合工作方面,較上學(xué)期相比都會(huì)有一個(gè)好的突破、更大的進(jìn)步。通過(guò)這次家長(zhǎng)座談會(huì),給我們?cè)鎏砹诵判?,明確了前進(jìn)的目標(biāo)。通過(guò)本次活動(dòng)的開展,我們使家長(zhǎng)更系統(tǒng)的了解了我們的工作,使家長(zhǎng)意識(shí)到了家園配合的重要性以及發(fā)現(xiàn)了自己的孩子和同年齡段孩子的差異?;顒?dòng)結(jié)束時(shí),許多家長(zhǎng)紛紛向我們的工作表示感謝,相信有了家長(zhǎng)朋友們的感謝和支持我們的工作會(huì)更加順利的進(jìn)行。
總之,這次家長(zhǎng)會(huì)開得非常成功,對(duì)我園的各項(xiàng)工作有很大的幫助。我們將繼續(xù)努力,不斷創(chuàng)新,克服家園共育中的不足之處,將家園工作做得更好。
中班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)總結(jié)篇九
第一段:引言(200字)。
近十幾年的農(nóng)村教育已經(jīng)逐漸進(jìn)入了一個(gè)新的階段,教育質(zhì)量上升,尤其在學(xué)校辦學(xué)精神、管理制度、硬件設(shè)施等方面得到了明顯優(yōu)化,然而,農(nóng)村家長(zhǎng)對(duì)于教育的重視度卻仍有待提高。針對(duì)這一現(xiàn)狀,許多村委會(huì)、學(xué)校都開始了開展家長(zhǎng)會(huì)的活動(dòng),旨在增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的投入度和認(rèn)知度,推動(dòng)農(nóng)村教育的不斷發(fā)展。在近期我參加了一次農(nóng)村家長(zhǎng)會(huì),感觸頗深,在此與大家分享我的心得體會(huì)。
第二段:家長(zhǎng)會(huì)的意義(200字)。
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭之間溝通的橋梁,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),學(xué)校能夠向家長(zhǎng)及時(shí)傳遞學(xué)校的注意事項(xiàng)、教育政策、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等信息,讓家長(zhǎng)及時(shí)掌握學(xué)校的相關(guān)情況,使家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育更了解,更支持和配合學(xué)校的工作。同時(shí),家長(zhǎng)會(huì)也為教育決策提供了參考依據(jù),讓家長(zhǎng)能夠更好地了解和參與到孩子的教育管理中,積極參與孩子的成長(zhǎng)教育,同時(shí)促進(jìn)學(xué)校與教育家庭的緊密聯(lián)系。
第三段:家長(zhǎng)會(huì)的重點(diǎn)內(nèi)容(200字)。
此次家長(zhǎng)會(huì)主要討論了當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校存在的問(wèn)題,如學(xué)生缺乏課外閱讀、沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、父母缺乏對(duì)孩子教育的關(guān)注等。學(xué)校的校長(zhǎng)和教師詳細(xì)地闡述了學(xué)生在課堂以外應(yīng)如何更好地進(jìn)行閱讀,提升自我素養(yǎng),并且有針對(duì)性地為家長(zhǎng)們提供了一些學(xué)習(xí)小貼士。家長(zhǎng)們也針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活方面的問(wèn)題,提出了很多建議,包括暴力游戲、電視節(jié)目的限制、家長(zhǎng)陪伴時(shí)間和方式等等。
第四段:家長(zhǎng)會(huì)中的感悟(300字)。
得益于這樣一次家長(zhǎng)會(huì),我們深刻地認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村教育存在的問(wèn)題,對(duì)于如何正確、有效地引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),更加堅(jiān)定了我們教育孩子的信念,也感覺到教育的責(zé)任更加重大。同時(shí),通過(guò)聽取教育專家的建議和家長(zhǎng)們的意見,我們更清楚了如何引導(dǎo)孩子開展課外活動(dòng),欣賞文學(xué)藝術(shù),養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。更重要的是,我們意識(shí)到家長(zhǎng)和教師應(yīng)該強(qiáng)化合作,共同探討學(xué)生教育問(wèn)題,使家長(zhǎng)和教師的溝通更加順暢,孩子能夠更好地受益于教育。
第五段:結(jié)論(200字)。
通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì),我們也了解到了家庭教育與學(xué)校教育之間的聯(lián)系緊密性和未來(lái)的發(fā)展方向。隨著時(shí)代的變遷和教育領(lǐng)域的發(fā)展,家長(zhǎng)和教師應(yīng)該加強(qiáng)合作,提升教育品質(zhì),完善教育制度,使孩子能夠在更好的教育環(huán)境中成長(zhǎng),成為能夠承擔(dān)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展重任的人才。我們相信,在家庭,學(xué)校與社會(huì)的共同努力下,農(nóng)村教育將會(huì)擁有更加美好的未來(lái),為孩子們創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和空間。
中班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)總結(jié)篇十
周三下午五點(diǎn)半左右中班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)圓滿結(jié)束,再次感謝全體家長(zhǎng)對(duì)我們教師工作的協(xié)助和對(duì)幼兒園工作的支持。
在本次家長(zhǎng)會(huì)上我首先向各位家長(zhǎng)介紹了班級(jí)的基本情況以及教師人員配置問(wèn)題,然后向家長(zhǎng)們介紹了本學(xué)期班級(jí)的班務(wù)工作計(jì)劃及學(xué)期教育計(jì)劃,最后就家園共育方面向家長(zhǎng)們談?wù)劙嗉?jí)幼兒的安全及教育問(wèn)題,同時(shí),根據(jù)我班具體情況有針對(duì)性的與家長(zhǎng)們反映幼兒的個(gè)別情況及需要注意的地方。
中班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)于x月xx日(星期x)下午15:50在本班準(zhǔn)時(shí)召開,這次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行了將近半個(gè)小時(shí)的時(shí)間。此次家長(zhǎng)會(huì)共有20名幼兒的家長(zhǎng)參與了,兩名家長(zhǎng)請(qǐng)假,非常感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容有以下幾個(gè)方面:
會(huì)議首先介紹了班級(jí)上人員的分配,由我擔(dān)任本班的教學(xué)工作,申老師和方老師負(fù)責(zé)班上的衛(wèi)生工作。讓家長(zhǎng)了解班級(jí)教師的人員分配,更好地與班級(jí)教師進(jìn)行溝通與交流。
班級(jí)情況分析從班級(jí)幼兒人數(shù)上向家長(zhǎng)進(jìn)行了說(shuō)明,其中包括新來(lái)的4位新生,讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解班級(jí)情況。
中班課程主要有數(shù)學(xué)、托福英語(yǔ)、繪本閱讀以及五大領(lǐng)域的豚豚活動(dòng)包,經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí),部分家長(zhǎng)對(duì)于所學(xué)的課程有一定的認(rèn)知和了解,本學(xué)期另外新加了一門繪本閱讀的課程,對(duì)中班的學(xué)習(xí)課程簡(jiǎn)單地進(jìn)行了介紹。同時(shí),也將英語(yǔ)光盤發(fā)給了各位家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)在家輔導(dǎo)幼兒讀看英語(yǔ)碟片以及輔導(dǎo)幼兒完成作業(yè)。
針對(duì)班級(jí)幼兒愛帶零食、飾品及玩具的情況給家長(zhǎng)進(jìn)行了說(shuō)明,提高這方面的安全意識(shí)。
通過(guò)向家長(zhǎng)介紹班級(jí)博客,讓家長(zhǎng)更好地了解老師的工作并配合老師開展有關(guān)工作,關(guān)心幼兒在園的生活以及學(xué)習(xí)情況。
這次家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)們的支持而圓滿結(jié)束,家長(zhǎng)們?cè)跁?huì)上聽的比較認(rèn)真,和老師交流的也很多,這樣讓我們班上的老師對(duì)自己的工作更加有信心的同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了許多其他需要改進(jìn)的問(wèn)題。家長(zhǎng)會(huì)快結(jié)束時(shí)家長(zhǎng)們都積極地進(jìn)行提建議,可以看出家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒生活的關(guān)心,我們作為老師也比較開心,但是在會(huì)議之中也存在不足的地方,如下:
1、對(duì)于班級(jí)幼兒生活上情況的分析時(shí),是從大體上分析,沒有針對(duì)性地對(duì)一些特殊幼兒來(lái)進(jìn)行分析。讓家長(zhǎng)更具體地了解幼兒在園的一些情況。
2、只是向家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹了下本學(xué)期需要家長(zhǎng)所參加的活動(dòng),沒有詳細(xì)說(shuō)。
3、最后家長(zhǎng)向老師提建議的環(huán)節(jié)雖然很熱烈,所提的問(wèn)題也很有針對(duì)性,但是教師也沒有給予更好的解決方法。
這次家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)榧议L(zhǎng)們積極的參加并支持老師的工作,相信我們中班的三位老師一定會(huì)努力做好自己的工作,為中班小朋友的全面發(fā)展共同努力。
中班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)總結(jié)篇十一
近半個(gè)月的準(zhǔn)備工作截止到上周六家長(zhǎng)會(huì)的'結(jié)束終于告一段落。這是工作以來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì),在這半個(gè)月的時(shí)間里,其他老師都問(wèn)我同一個(gè)問(wèn)題“緊張嗎?”我總是胸有成竹的說(shuō)“緊張什么,那些家長(zhǎng)天天都見”。說(shuō)實(shí)話,心底還是會(huì)有一些小擔(dān)心。但為了讓自己減少壓力,我一直自我安慰,這種方法還真起到了一些作用,在公開課結(jié)束前,我真的沒有絲毫的緊張情緒。公開課的效果也比預(yù)想的好一些,孩子們天真的話語(yǔ)、可愛的表現(xiàn),多次惹得家長(zhǎng)們開懷大笑。一直擔(dān)心看到自己爸媽的孩子們會(huì)忘乎所以,但通過(guò)驗(yàn)證,這種擔(dān)心是多余的。
在家長(zhǎng)剛進(jìn)教室時(shí),孩子們有些興奮。有站起來(lái)的,還有說(shuō)話的“那是我媽媽”“浩浩你爸爸來(lái)了”……,在制止無(wú)效后,我讓他們背起了古詩(shī)。他們的表現(xiàn)簡(jiǎn)直讓我刮目相看,這是有史以來(lái)背古詩(shī)最齊、最認(rèn)真的一次,而且是在我沒做任何強(qiáng)調(diào)的情況下。這一件事再次證明了孩子的表現(xiàn)欲與可塑性是很強(qiáng)的,他們之前的興奮也是一種想要表現(xiàn)想被人關(guān)注的心理。
上課期間大部分時(shí)間都以游戲的方式進(jìn)行復(fù)習(xí)或請(qǐng)小朋友回答問(wèn)題。我則做了一個(gè)十足的綠葉,來(lái)配孩子們這些惹人注目的小紅花。一些平時(shí)不喜歡發(fā)言的孩子,這次也表現(xiàn)積極。抱歉的是當(dāng)時(shí)沒有注意到孫凱文、曾榕坤、張夢(mèng)瑤這幾個(gè)小朋友,使他們?cè)诩议L(zhǎng)面前沒有展示的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)設(shè)計(jì)中也存在缺點(diǎn),與復(fù)習(xí)內(nèi)容關(guān)系不大的“講出圖形中都有什么”,因孩子們興致很高,占用的時(shí)間比較長(zhǎng)。只注重氣氛缺少實(shí)際意義與目的性。諸如此類的問(wèn)題在下次的家長(zhǎng)會(huì)中要引以為戒。
在與家長(zhǎng)交流發(fā)言時(shí),面對(duì)各種表情與眼神,內(nèi)心的緊張?jiān)僖矇阂植蛔×恕DX中早已準(zhǔn)備熟練的思路也只剩下大綱內(nèi)容。交流過(guò)程中,只能是強(qiáng)裝鎮(zhèn)定,想到什么說(shuō)什么。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后,才發(fā)現(xiàn)好多問(wèn)題都沒有講,值得表?yè)P(yáng)的孩子也沒有全部點(diǎn)到名字。在發(fā)言時(shí)我的眼睛有時(shí)是避開家長(zhǎng)的,還有一些小動(dòng)作,如扶眼鏡、抱胳膊,也是緊張心理造成的。
發(fā)言結(jié)束時(shí)我說(shuō)“再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的包容與支持,對(duì)我工作中的不足大家一直都是持以寬容的態(tài)度,也是你們的寬容讓我有信心把工作做到更好”,隨后家長(zhǎng)們響起的掌聲還有那一句句“不用、沒關(guān)系、沒事”,讓我內(nèi)心充滿感動(dòng),也是我在今后的工作中不能忘記的。
這次的家長(zhǎng)會(huì)雖已結(jié)束,但太多的第一次帶給我的經(jīng)驗(yàn)、啟示、感動(dòng)會(huì)讓我銘記于心。充分的準(zhǔn)備是應(yīng)對(duì)突發(fā)情況與保證活動(dòng)成功的最好武器;其次是平時(shí)的多看、多學(xué)、多想。因?yàn)榱己玫牧?xí)慣與素養(yǎng)源于平時(shí)的積累,而不是一朝一夕的事情。緊張、擔(dān)心、害怕都是沒有任何幫助的不良情緒,取而代之的應(yīng)是良好的心理素質(zhì)和充分的準(zhǔn)備工作。有了這次的經(jīng)驗(yàn),下次的家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取做到一次比一次成功!!
中班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)總結(jié)篇十二
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭之間的良好溝通渠道,是家校合作的重要形式。作為班主任,我每年都會(huì)參加家長(zhǎng)會(huì),與家長(zhǎng)們交流孩子的學(xué)習(xí)和生活情況,以便更好地指導(dǎo)學(xué)生。在這些家長(zhǎng)會(huì)中,我不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),感受到了與家長(zhǎng)溝通中的種種喜悅和挑戰(zhàn),今天就來(lái)分享一下這些心得與體會(huì)。
第二段:喜悅與感動(dòng)
每次家長(zhǎng)會(huì),都有很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的成績(jī)、品德、健康狀況以及學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量充滿疑慮和關(guān)心,他們希望了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和狀態(tài)。我發(fā)現(xiàn),在家長(zhǎng)會(huì)中,很多家長(zhǎng)都是非常理解和支持我做的工作的,他們會(huì)用自己獨(dú)特的方法和孩子溝通,也非常注重孩子的成長(zhǎng)教育。我感受到,學(xué)生們的家庭和學(xué)校是相互依存的,只有家校合作才能幫助每個(gè)孩子更好地成長(zhǎng)和發(fā)揮自己的潛力。
第三段:挑戰(zhàn)與壓力
與家長(zhǎng)溝通也會(huì)帶來(lái)一些挑戰(zhàn),特別是有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求過(guò)于嚴(yán)苛,有時(shí)也會(huì)給我?guī)?lái)很大的壓力和困擾。例如,在孩子考試成績(jī)不理想時(shí),有些家長(zhǎng)會(huì)過(guò)度追求孩子的成績(jī),甚至?xí)H自請(qǐng)家教來(lái)輔導(dǎo)孩子;另外,也有一些家長(zhǎng)缺乏對(duì)班級(jí)和學(xué)校工作的理解和支持,這會(huì)影響到班級(jí)的建設(shè)和學(xué)校的管理。因此,我需要不斷學(xué)習(xí),與家長(zhǎng)保持良好的溝通和關(guān)系,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并化解問(wèn)題。
第四段:反思與提高
家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)很好的反思自己工作的機(jī)會(huì),在與家長(zhǎng)交流中,我會(huì)深入思考自己的優(yōu)勢(shì)和不足,從家長(zhǎng)的角度出發(fā),尋找不斷改進(jìn)和完善的方向和途徑。例如,在溝通中發(fā)現(xiàn)自己表達(dá)不清楚或是情緒不夠的時(shí)候,應(yīng)該加強(qiáng)自己的語(yǔ)言表述能力和情緒管理能力,以更好地與家長(zhǎng)溝通。另外,在了解家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求和期望時(shí),我會(huì)結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生的特點(diǎn),給出更為具體和有效的建議和支持。
第五段:結(jié)語(yǔ)
總之,家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),通過(guò)與家長(zhǎng)的交流,班級(jí)與家庭之間的聯(lián)絡(luò)和溝通變得更加密切,班級(jí)治理和教學(xué)管理也會(huì)更加順暢和高效,學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展也能有更好的保障。我相信,在未來(lái)的工作中,我會(huì)繼續(xù)用心傾聽家長(zhǎng)的聲音,積極處理家校關(guān)系,做好家長(zhǎng)會(huì)工作,為促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
中班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)總結(jié)篇十三
9月25日,本班召開以“感恩的心”為主題的全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。在本次家長(zhǎng)會(huì)上,懷著一顆對(duì)學(xué)生的關(guān)切之心,老師和家長(zhǎng)近距離接觸,深入交流思想,廣泛交換意見,產(chǎn)生了積極的效果。同時(shí)讓我們也看出自己在工作中還有很多地方離家長(zhǎng)對(duì)我們的要求存在一定的距離。為了使我們今后的工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階,現(xiàn)將七年級(jí)一班家長(zhǎng)會(huì)議工作總結(jié)如下:
七(一)班應(yīng)到家長(zhǎng)49人,實(shí)到49人,下午12時(shí)左右,家長(zhǎng)們陸續(xù)走進(jìn)班里開始家長(zhǎng)到會(huì)登記。13時(shí)由班主任致歡迎詞并自我介紹,主持召開家長(zhǎng)會(huì)。本次家長(zhǎng)會(huì)主要圍繞以下幾個(gè)方面,老師和家長(zhǎng)進(jìn)行深入的交流。
1、班主任自我介紹。本人今年調(diào)到石灣中學(xué),擔(dān)任七年級(jí)一班班主任兼語(yǔ)文老師,對(duì)于廣大家長(zhǎng)來(lái)講并不熟悉我的履歷,因此自信的自我介紹有助于打消家長(zhǎng)疑慮。
2、班級(jí)簡(jiǎn)介。介紹班級(jí)成員組成以及班委會(huì)。
3、優(yōu)秀生展示。通過(guò)開學(xué)一月以來(lái)的觀察和評(píng)比,選出學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步之星、禮儀之星等小明星,樹立學(xué)生榜樣作用。
5、班主任工作介紹,包括工作內(nèi)容和工作特點(diǎn)。
6、班級(jí)存在的主要問(wèn)題。
7、班主任對(duì)家長(zhǎng)提出了幾點(diǎn)建議。
8、希望家長(zhǎng)配合事項(xiàng)。
班主任工作介紹結(jié)束后邀請(qǐng)參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和任課老師講話,科任老師根據(jù)學(xué)生開學(xué)以來(lái)的表現(xiàn),并提出了對(duì)學(xué)生在今后學(xué)習(xí)、生活上的要求和期望。家長(zhǎng)代表和學(xué)生代表相繼發(fā)言。
1、讓教師對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了更多的了解。從與家長(zhǎng)的交流中,我了解到了一些孩子在班級(jí)里沒有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。很多家長(zhǎng)因?yàn)槲幕瘜哟蔚偷仍?,?dǎo)致學(xué)生在假期回家時(shí)“欺騙”家長(zhǎng),以學(xué)校沒有布置家庭作業(yè)或者已經(jīng)做完作業(yè)等借口糊弄家長(zhǎng),家長(zhǎng)信以為真,在假期時(shí)就放松甚至放棄學(xué)生的作業(yè)監(jiān)督和輔導(dǎo),讓學(xué)生在假期時(shí)處于一盤散沙狀態(tài)。收假時(shí)學(xué)生的作業(yè)完成質(zhì)量很差,嚴(yán)重影響了教學(xué)工作。讓班主任了解學(xué)生在家的狀況對(duì)于對(duì)癥下藥找出解決辦法有很大作用。方便教師針對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題給予及時(shí)的處理,更有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。無(wú)論哪一方發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,都應(yīng)該及時(shí)與另一方取得聯(lián)系,及時(shí)將事情處理好,讓孩子的不良習(xí)慣在萌芽中破滅。
2、讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)心中有數(shù)。本次家長(zhǎng)會(huì),我利用課余時(shí)間為每位同學(xué)拍照,并布置“爸爸媽媽我想對(duì)你說(shuō)”一句話活動(dòng),將照片和這句話一一對(duì)應(yīng),做成幻燈片在家長(zhǎng)會(huì)上進(jìn)行播放,展現(xiàn)學(xué)生在校狀態(tài)。同時(shí)展播學(xué)生成績(jī),并且要求每位同學(xué)將自己的各科作業(yè)放在課桌上,讓家長(zhǎng)檢查。在家長(zhǎng)翻閱作業(yè)時(shí)可以看出孩子的學(xué)習(xí)反饋以及老師批改狀態(tài),與此同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法,以使自己在管理孩子時(shí),能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。3、了解學(xué)生家庭。在近一個(gè)月的觀察中,發(fā)現(xiàn)有部分同學(xué)不合群、自卑、脾氣暴躁等等,在本次家長(zhǎng)會(huì)紅通過(guò)和學(xué)生家長(zhǎng)交流,了解到這些同學(xué)家庭環(huán)境特殊,有些是單親家庭,有些是組合家庭,有些父母一方殘疾,有些父母常年在外,收集到的資料對(duì)以后向?qū)W生開展心理輔導(dǎo)以及德育工作有積極的意義。
4、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)教師要求很高,現(xiàn)在我們的工作距離家長(zhǎng)的要求還相差一段距離。有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)孩子加大管理力度,不惜代價(jià);有的家長(zhǎng)認(rèn)為“教師的話比家長(zhǎng)的話管用”,希望在假期時(shí)老師依舊可以通過(guò)家訪、電話聯(lián)系等方式突擊檢查學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài);有的家長(zhǎng)希望加大學(xué)生激勵(lì)制度,多舉行類似詩(shī)歌朗誦、演講比賽、辯論賽等活動(dòng),多鍛煉學(xué)生的能力,讓學(xué)生敢于在眾人面前展現(xiàn)自己等觀點(diǎn)。
1、班級(jí)學(xué)生相對(duì)比較多,老師與孩子們單獨(dú)交談的時(shí)間與機(jī)會(huì)比較少,從與家長(zhǎng)的談話中,我發(fā)現(xiàn)對(duì)孩子的了解還是不很深,沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。
2、因?yàn)闀r(shí)間倉(cāng)促以及家長(zhǎng)相對(duì)之間較陌生等原因,家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間,家長(zhǎng)和學(xué)生之間、家長(zhǎng)和老師之間交流較少,很多家長(zhǎng)散會(huì)之后即離開會(huì)場(chǎng),使老師失去了與之交流溝通的機(jī)會(huì),并沒有達(dá)到預(yù)期目的。
1、走出辦公室,深入學(xué)生。在可見后者三餐后,多到宿舍和教室走動(dòng),和學(xué)生打成一片。抽出更多的休息時(shí)間,與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流,與孩子們玩在一起,真正做到無(wú)距離地親密接觸,在與學(xué)生的交流中可以直接了解到學(xué)生本人的狀態(tài)甚至?xí)馔馐斋@對(duì)于其余同學(xué)的了解,一舉兩得。
2、改進(jìn)周末或假期作業(yè)布置制度。為防止學(xué)生假期欺騙家長(zhǎng),并聯(lián)系家長(zhǎng)文化層次實(shí)際,要求同桌之間互簽作業(yè),例如語(yǔ)文需要完成練習(xí)冊(cè)19至22頁(yè),即要求同桌在第19和第22頁(yè)簽上自己的名字,家長(zhǎng)只需要找名字就可以知道需要完成的作業(yè)。同時(shí)要求家長(zhǎng)在學(xué)生作業(yè)簽字,督促學(xué)生的同時(shí)也要求家長(zhǎng)參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)中。
3、小紙條制度。鑒于沒有良好的通訊手段,沒有辦法頻繁召開家長(zhǎng)會(huì)等原因,每過(guò)一段時(shí)間將班級(jí)存在問(wèn)題、希望家長(zhǎng)配合事項(xiàng)寫成書面,交給學(xué)生帶回家里。國(guó)慶假期較長(zhǎng),于是《給家長(zhǎng)的一封信》中,我提到了假期安全、收假準(zhǔn)備事宜以及各科目作業(yè)內(nèi)容,要求家長(zhǎng)參與,收到了一定效果。
4、交流。因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)常年在外等原因,因此不能及時(shí)與老師碰面,教師與家長(zhǎng)沒有會(huì)面的時(shí)間,可以通過(guò)電話聯(lián)系。感謝這次家長(zhǎng)會(huì)的及時(shí)召開,讓家庭和學(xué)校更緊密的聯(lián)系在一起,讓家庭、學(xué)校和社會(huì)站在一個(gè)陣營(yíng),雖然改變家長(zhǎng)的“把孩子交到學(xué)校就是老師的事”的觀念是一條漫長(zhǎng)的路,但是相信只要我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處,不斷改進(jìn)自己的短處,我們會(huì)收獲優(yōu)秀的學(xué)生,優(yōu)秀的家長(zhǎng),優(yōu)秀的自己。
中班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)總結(jié)篇十四
感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì),你們的積極參與就是對(duì)我班工作的大力支持,在此表示衷心的感謝,本學(xué)期在家長(zhǎng)們的全力配合下,我班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作取得了圓滿的成功,現(xiàn)將本學(xué)期我班的各項(xiàng)工作成績(jī)與不足做如下回顧:
一、安全工作:
本學(xué)期我班以安全工作為重中之重的做為一切工作的開始,堅(jiān)持每天三分鐘的安全教育,做到無(wú)危險(xiǎn)時(shí)做宣傳,有問(wèn)題時(shí)結(jié)合問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)的安全知識(shí),加強(qiáng)幼兒安全教育與自我防護(hù)技能的訓(xùn)練,每周的國(guó)旗下講話和各班的周未安全教育等教育形式,結(jié)合開展各項(xiàng)安全演練等多種方式,多途徑對(duì)幼兒開展安全教育活動(dòng),確保我班幼兒在一學(xué)期以來(lái)幼兒安全入園,平安回家。
二、保教并重,做好班級(jí)的各項(xiàng)保育工作,把家長(zhǎng)教育做為教學(xué)的資源,加大對(duì)家工進(jìn)行學(xué)前教育科學(xué)育兒宣傳。
專任教師與生活老師三位一體,建立合理的一日生活常規(guī)。結(jié)合學(xué)前幼兒的發(fā)展需求,以幼兒的行為習(xí)慣培養(yǎng)為主要工作,通過(guò)各種形式引導(dǎo)幼兒感知各種活動(dòng)規(guī)則,并通過(guò)游戲、故事、比賽等方式引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的觀察與培養(yǎng),我班大部分幼兒都能有禮貌地與他人交往,并學(xué)會(huì)與同伴間的合作,參好相處,學(xué)會(huì)和小朋友們一起作游戲,分享等,并在園部的教學(xué)常規(guī)、吃點(diǎn)心常規(guī)等各方面評(píng)比中表現(xiàn)良好,在握筆的姿勢(shì)上還在部分幼兒存在不足,希望在暑假期間,家長(zhǎng)們可以結(jié)合畫畫的方式培養(yǎng)幼兒良好的握筆姿勢(shì)。
三、以科學(xué)的教育理念為指導(dǎo),以幼兒的發(fā)展為最終目標(biāo),制定科學(xué)有效的一日活動(dòng)促進(jìn)幼兒的全面的發(fā)展。
我班的教學(xué)牢固樹立科學(xué)的育兒理念,以游戲?yàn)橛變航虒W(xué)的主要方式,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)積極地學(xué)習(xí),喜歡學(xué)習(xí),大膽學(xué)習(xí),創(chuàng)新學(xué)習(xí),成為學(xué)習(xí)的主人,通過(guò)開展各種豐富多樣的領(lǐng)域教學(xué)和主題教學(xué)活動(dòng),提供多種操作性強(qiáng)的區(qū)域活動(dòng),符合幼兒身心發(fā)展的體育活動(dòng),能激發(fā)幼兒創(chuàng)造性的游戲活動(dòng)等,引導(dǎo)幼兒在與材料、與老師、與同伴的互動(dòng)中獲得全面的發(fā)展,避免小學(xué)化的教學(xué)方式,讓幼兒喜歡上幼兒園,喜歡與同伴交往,并能在形式多樣的活動(dòng)中獲得不斷地發(fā)展。
本學(xué)期我班幼兒在各方面的學(xué)習(xí)都取得了較好的成績(jī),在參加園部幼兒發(fā)展情況測(cè)評(píng)、幼兒六一節(jié)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)和主題墻活動(dòng)中都獲得了出色的成績(jī),這與這家長(zhǎng)們的努力是分不開的,在這里,對(duì)家長(zhǎng)們表示衷心地感謝。
四、家長(zhǎng)工作本學(xué)期我主要通過(guò)以下幾點(diǎn)與家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)
1、召開家長(zhǎng)會(huì),彼此溝通。本學(xué)期我班結(jié)合各個(gè)主題和相關(guān)活動(dòng)及時(shí)地召開家長(zhǎng)們,與家長(zhǎng)交流相關(guān)的知識(shí)與教學(xué)信息,及時(shí)向家長(zhǎng)們傳遞科學(xué)的和有關(guān)安全、教育等各方面的信息民,讓家長(zhǎng)了解我園的教育教學(xué)參與到我園的相關(guān)活動(dòng)中來(lái)。
2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加園部組織的各種活動(dòng),并及時(shí)做好反饋工作。本學(xué)期我們通過(guò)組織六一節(jié)文娛匯演、親子閱讀等各項(xiàng)活動(dòng),把家長(zhǎng)請(qǐng)到園部來(lái)與小朋友和老師共同組織開展各項(xiàng)活動(dòng),從思想與行動(dòng)上為科學(xué)的育兒做出新的推進(jìn)。
3、樹立幼兒園與社會(huì)、家庭一體化的教育觀,繼續(xù)辦好家長(zhǎng)園地,利用家園聯(lián)系冊(cè)向家長(zhǎng)定期匯報(bào)幼兒在園情況。我班根據(jù)每周學(xué)習(xí)幼兒學(xué)習(xí)的情況與家長(zhǎng)們進(jìn)行了反饋和互動(dòng),很多家長(zhǎng)非常重視這方面的交流,對(duì)于幼兒每周這習(xí)內(nèi)容也能及時(shí)地進(jìn)行指導(dǎo),大部分都以完成幼兒的一些練習(xí)為主,其他方面的內(nèi)容涉及還較少,因此家長(zhǎng)們應(yīng)樹立起幼兒一日活動(dòng)皆教育的理念,從關(guān)注幼兒技能的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變到關(guān)注幼兒全面的發(fā)展。
4、通過(guò)家園聯(lián)系欄身家長(zhǎng)宣傳各種,并及時(shí)做好家長(zhǎng)工作。本學(xué)期我班結(jié)合園部開展的相關(guān)主題及不同的季節(jié)特點(diǎn),家長(zhǎng)們的教育困惑等方面,每月在我班的家園聯(lián)系欄展示,保健知識(shí)和溫馨提示等內(nèi)容,很多家長(zhǎng)也養(yǎng)成了入園看下家園聯(lián)系付欄的習(xí)慣,特別是針對(duì)當(dāng)前的禁止小學(xué)化,開展科學(xué)學(xué)前育兒活動(dòng)的開展,我班將盡量為家長(zhǎng)們提供更科學(xué)有效的.育兒經(jīng)驗(yàn),與家長(zhǎng)共同討論,希望家長(zhǎng)們也能針對(duì)我班的各項(xiàng)家長(zhǎng)工作提出建議與意見,把家園聯(lián)系欄做為我們共同成長(zhǎng)的載體。
5、完善家長(zhǎng)群的建設(shè),通過(guò)選取家長(zhǎng)管理員來(lái)發(fā)布和完善幼兒園的與家長(zhǎng)的互動(dòng)和各種信息,進(jìn)一步提升家園互動(dòng)。本學(xué)期通過(guò)家長(zhǎng)群活動(dòng),與家長(zhǎng)進(jìn)行了愉快的探討與交流,希望在新學(xué)年里各位家長(zhǎng)能繼續(xù)踴躍參加我班群內(nèi)討論,讓家長(zhǎng)群成長(zhǎng)我們交流與探討的橋梁。
五、暑期的相關(guān)事項(xiàng)安排暑期將至,小朋友們會(huì)有兩個(gè)月的時(shí)間在家中渡過(guò),在這里我們與家長(zhǎng)交流在暑期幼兒可以安排的相關(guān)活動(dòng)與注意點(diǎn):
1、每天安排半個(gè)小時(shí)的親子活動(dòng)時(shí)間,堅(jiān)持每天為小朋友們讀一個(gè)故事,聽請(qǐng)小朋友們的安排做個(gè)簡(jiǎn)單的游戲,與小朋友們共同體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。
2、每天安排小朋友們參加半個(gè)小時(shí)的煅煉活動(dòng),可以讓小朋友們拍球也可以讓小朋友跳繩,并保證每天曬十分鐘左右的太陽(yáng),確保幼兒在體能方面獲得發(fā)展。
3、一周讓小朋友們學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)一次1-100以內(nèi)的數(shù),家長(zhǎng)們可以由淺入深地引導(dǎo)幼兒慢慢增加數(shù)數(shù)的量,最好能結(jié)合生活中的實(shí)物讓小朋友們進(jìn)行點(diǎn)數(shù)。
4、每?jī)商彀才乓淮涡∨笥褌儺嫯嫷臅r(shí)間,結(jié)合園部送給小朋友的六一禮物進(jìn)行作畫,要求小朋友們一次完成一頁(yè)就可以了,不要太多,但要求小朋友們要認(rèn)真,對(duì)小朋友的作品要盡量進(jìn)行評(píng)價(jià),以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的基礎(chǔ)上提出點(diǎn)建議,慢慢提升,不要一次性提很多要求。
5、在家中嚴(yán)格控制幼兒看電視時(shí)間和玩電腦時(shí)間,每次不超過(guò)半小時(shí),每天不超過(guò)兩次,并盡量多帶小朋友開展其他的活動(dòng),開闊幼兒的眼界。
以上活動(dòng)只是班級(jí)為家長(zhǎng)們提供的參考,家長(zhǎng)們也可能根據(jù)小朋友們的具體情況進(jìn)行調(diào)整。
最后,我們?nèi)匀灰c家長(zhǎng)們重溫各項(xiàng)暑期的安全工作:
(1)交通安全:請(qǐng)各位家長(zhǎng)嚴(yán)格遵守交通法規(guī),予保證幼兒的安全。在假期外出時(shí),應(yīng)遵守各種交通規(guī)則,保障孩子們的生命安全,不搭坐拼裝改裝、超載、無(wú)駕照、無(wú)證、非法營(yíng)運(yùn)等車輛,不讓幼兒在馬路上獨(dú)自玩耍,不讓幼兒一人坐在摩托車的后座,保證幼兒渡過(guò)一個(gè)安全的暑期。
(2)家長(zhǎng)要注意防溺水的安全。在家教育幼兒不準(zhǔn)私自下水游泳;不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳;不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)帶領(lǐng)的情況下游泳;不準(zhǔn)到無(wú)安全設(shè)施的水域玩耍。
(3)防傳染病問(wèn)題:近階段是流感高發(fā)期,請(qǐng)家長(zhǎng)注意幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣,教育幼兒多喝水勤洗手,請(qǐng)家長(zhǎng)勤通風(fēng)勤曬被褥,如有感冒發(fā)燒請(qǐng)及時(shí)就診,并確保幼兒在家中的各種衛(wèi)生習(xí)慣有養(yǎng)成。
(4) 做好夏季防汛和防暴雨工作,在發(fā)生暴雨的時(shí)候做好幼兒的安全防護(hù)和保衛(wèi)工作,盡量不到戶外活動(dòng),確保幼兒的安全。
總之,幼兒成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)們的共同努力,希望在家園一致的教育步伐下,我們的孩子在各個(gè)領(lǐng)域都能獲得全面的發(fā)展。在這里我對(duì)每個(gè)家長(zhǎng)支持表示衷心的感謝,預(yù)祝各位家長(zhǎng)暑期快樂,身體健康,萬(wàn)事如意!
中班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)總結(jié)篇十五
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校的一項(xiàng)重要活動(dòng),它使家長(zhǎng)和老師之間的交流更為緊密,促進(jìn)了孩子的成長(zhǎng)和家庭教育。作為一名老師,我參加過(guò)很多次家長(zhǎng)會(huì),這些經(jīng)歷讓我受益匪淺,深刻認(rèn)識(shí)到了作為教師應(yīng)該擁有的素質(zhì)和應(yīng)該做的事情。
第二段:家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我個(gè)人的啟示
在我參加家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程中,我更加深刻地體會(huì)到了與家長(zhǎng)溝通的重要性。很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育十分關(guān)注,而作為一名教師,應(yīng)該積極與他們交流,聽取他們的意見和建議,以更好地幫助孩子成長(zhǎng)。同時(shí),家長(zhǎng)會(huì)也讓我意識(shí)到,教育是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)工作,家長(zhǎng)、學(xué)校、教師共同合作才能更好地為孩子服務(wù)。
第三段:家長(zhǎng)會(huì)對(duì)學(xué)校的建設(shè)的啟示
在家長(zhǎng)會(huì)上,家長(zhǎng)們會(huì)就學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、教師的教學(xué)水平、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況等提出各種意見和建議。這些意見和建議對(duì)學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)非常重要。尤其是對(duì)于我所在的學(xué)校,家長(zhǎng)們提出的問(wèn)題和建議都非常實(shí)際,對(duì)學(xué)校的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。
第四段:家長(zhǎng)會(huì)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)的促進(jìn)
家長(zhǎng)會(huì)不僅是家校之間交流的平臺(tái),也是促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的重要手段。我們可以通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)了解學(xué)生的家庭環(huán)境、性格特點(diǎn)、興趣愛好等,從而更加科學(xué)地制定教育方案和課程設(shè)置,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)家長(zhǎng)會(huì)還可以促進(jìn)家長(zhǎng)間的交流,讓孩子在家庭與學(xué)校之間形成良好的互動(dòng),讓孩子的成長(zhǎng)不再只是學(xué)校的事情,而是家庭和學(xué)校共同的責(zé)任。
第五段:結(jié)語(yǔ)
家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于家庭教育與學(xué)校教育的合作有很大的作用,是一項(xiàng)非常重要的學(xué)?;顒?dòng)。作為老師,我們需要以開放的心態(tài)積極地與家長(zhǎng)交流,聽取他們的意見建議并認(rèn)真考慮,并且我們需要意識(shí)到,我們的教育過(guò)程需要家長(zhǎng)、學(xué)校和教師共同的努力才能取得更好的效果,每個(gè)人的付出都是為了孩子的未來(lái)。所以我認(rèn)為,家長(zhǎng)會(huì)的開展不僅是學(xué)校的一項(xiàng)職責(zé)和責(zé)任,更是我們所有人對(duì)孩子成長(zhǎng)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
中班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)總結(jié)篇十六
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校和家庭之間相互溝通合作的機(jī)制,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)能使學(xué)校更了解家庭情況,家長(zhǎng)更了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和學(xué)校管理方案。而今天我將分享我作為一位老師,在參與家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程中所得到的心得體會(huì)和總結(jié)。
第二段:家長(zhǎng)會(huì)對(duì)老師帶來(lái)的幫助
參與家長(zhǎng)會(huì)可以讓老師了解家庭中孩子學(xué)習(xí)情況以及家長(zhǎng)的教育觀念。在家長(zhǎng)會(huì)中,家長(zhǎng)會(huì)向老師反饋孩子在家庭中的個(gè)性和生活方面的情況,這對(duì)于老師判定學(xué)生的行為和表現(xiàn)、制定更好的管理方案都很有幫助。家長(zhǎng)會(huì)也為老師與家長(zhǎng)互相溝通的機(jī)會(huì),并且在這個(gè)過(guò)程中能逐漸建立起彼此信任的基礎(chǔ),為家校聯(lián)合教育打下基礎(chǔ)。
第三段:家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響
在家長(zhǎng)會(huì)中,家長(zhǎng)和老師們能夠一起探討孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)方向,為學(xué)生制定更好的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在這個(gè)過(guò)程中,家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在孩子教育的過(guò)程中也有不足之處,加強(qiáng)教育方面的交流協(xié)作。家長(zhǎng)會(huì)的開展也會(huì)讓孩子感到關(guān)注和支持,學(xué)生會(huì)更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和個(gè)性。
第四段:家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家庭和學(xué)校合作的促進(jìn)
家長(zhǎng)會(huì)的開展能促進(jìn)家校之間的合作,達(dá)到家校協(xié)同育人的目標(biāo)。透過(guò)家長(zhǎng)會(huì)了解到孩子的情況,家長(zhǎng)們更能明確幫助孩子的方向和目標(biāo),與學(xué)校一起指導(dǎo)孩子實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。家庭和學(xué)校之間能彼此信任和深度連通,打造共同育人的平臺(tái)。這樣的家庭與學(xué)校的聯(lián)動(dòng),也有助于提高學(xué)生的整體素質(zhì)和學(xué)校的整體水平。
第五段:總結(jié)與展望
總體而言,家長(zhǎng)會(huì)是班級(jí)管理中必不可少的溝通工具,讓班級(jí)形成更為緊密的教育合作關(guān)系。在家長(zhǎng)會(huì)中,老師和家長(zhǎng)們一起分享、探討孩子在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)上的問(wèn)題,促進(jìn)家庭、學(xué)校和社會(huì)的協(xié)作和聯(lián)系,為孩子們打造一個(gè)更溫馨、和諧、有利于成長(zhǎng)的環(huán)境,這是家長(zhǎng)會(huì)最為獨(dú)特的地方。希望未來(lái)能夠有更多的家長(zhǎng)和老師能夠積極參與家長(zhǎng)會(huì),深化家校合作,共同為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
中班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)總結(jié)篇十七
為了讓家長(zhǎng)能全面地了解我們的教育工作,了解孩子在園的生活和表現(xiàn)情況,幼兒中班開展了家長(zhǎng)會(huì)。本文是本站小編為大家整理的幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)。
心得體會(huì)。
歡迎參考!
為了讓家長(zhǎng)能全面地了解我們的教育工作,了解孩子在園的生活和表現(xiàn)情況,達(dá)成家園共育,周一我們班召開了家長(zhǎng)會(huì),現(xiàn)在就這次家長(zhǎng)會(huì)我們作以總結(jié):
我們是以班級(jí)為單位召開的家長(zhǎng)會(huì)。首先,我們第一項(xiàng)就是選舉辛寨中心幼兒園第一屆家委會(huì)成員。其中要選一名主任,一名副主任,一名秘書,兩名成員。家長(zhǎng)們的熱情很高,爭(zhēng)相發(fā)言,毛遂自薦,積極的參與本次家委會(huì)選舉,家長(zhǎng)投票井然有序,其他家長(zhǎng)也很積極的幫忙計(jì)票,讀票,監(jiān)票。本次家委會(huì)公平公正。選舉很成功。
接下來(lái)就是我們的主要任務(wù):家長(zhǎng)會(huì)。我們和家長(zhǎng)真的像朋友聊天一樣,總結(jié)了上學(xué)期我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方,同時(shí)也談了家園配合及溝通方面存在的不足。在這次家長(zhǎng)會(huì)上,家長(zhǎng)朋友們很受啟發(fā)。還有的家長(zhǎng)說(shuō):“我們?cè)瓉?lái)就認(rèn)為你們只是看孩子而已,還真不知道你們的工作量這么大,工作做得這么細(xì),由于我們做家長(zhǎng)的太忙,與你們溝通的真的太少了?!薄麄€(gè)家長(zhǎng)會(huì)為時(shí)一個(gè)多小時(shí),會(huì)場(chǎng)氣氛濃厚,秩序良好。會(huì)后每位家長(zhǎng)都戀戀不舍的離開,大家都堅(jiān)持這樣的家長(zhǎng)應(yīng)該多開,讓他們這些家長(zhǎng)朋友們能多多吸取經(jīng)驗(yàn),獲得育兒之道。
我們相信,在今后的教育、教學(xué)工作、家長(zhǎng)工作、家園配合工作方面,較上學(xué)期相比都會(huì)有一個(gè)好的突破、更大的進(jìn)步。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),給我們?cè)鎏砹诵判?,制定了前進(jìn)的目標(biāo)。
這次家長(zhǎng)座談會(huì)在寬松、自由的環(huán)境里圓滿的結(jié)束了。看到家長(zhǎng)們的參與可以看出他們對(duì)我們工作的支持,我們感到非常的欣慰。相信在家園共同努力下,我們中班的各項(xiàng)工作一定會(huì)順利、出色的開展。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的目標(biāo)那就是孩子,相信我們的孩子一定會(huì)更健康、更向上的成長(zhǎng)。
為了讓家長(zhǎng)能全面地了解我們的教育工作,了解孩子在園的生活和表現(xiàn)情況,達(dá)成家園共育,周六我們班召開了家長(zhǎng)會(huì),現(xiàn)在就這次家長(zhǎng)會(huì)我們作以總結(jié):
這次家長(zhǎng)會(huì),我們和家長(zhǎng)真的像朋友聊天一樣,總結(jié)了上學(xué)期我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方,同時(shí)也談了家園配合及溝通方面存在的不足。在這次家長(zhǎng)會(huì)上,家長(zhǎng)朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長(zhǎng)都說(shuō)“原來(lái),我們真的還不知道走廊的這些欄目是專給我們家長(zhǎng)看的呢?”、還有的家長(zhǎng)說(shuō):“我們?cè)瓉?lái)就認(rèn)為你們只是看孩子而已,還真不知道你們的工作量這么大,工作做得這么細(xì),由于我們做家長(zhǎng)的太忙,與你們溝通的真的太少了。”……整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)為時(shí)一個(gè)多小時(shí),會(huì)場(chǎng)氣氛濃厚,秩序良好。會(huì)后每位家長(zhǎng)都戀戀不舍的離開,大家都堅(jiān)持這樣的家長(zhǎng)應(yīng)該多開,讓他們這些家長(zhǎng)朋友們能多多吸取經(jīng)驗(yàn),獲得育兒之道。
家長(zhǎng)會(huì)上主要講了一下幾個(gè)方面的內(nèi)容:
1、感謝:特別感謝個(gè)別好家長(zhǎng),例舉主要事件。
2、介紹幼兒的基本情況。通過(guò)一學(xué)期的的生活和學(xué)習(xí),孩子們的能力、習(xí)慣、發(fā)展情況進(jìn)行分析總結(jié)。
3、本學(xué)期開展的主要活動(dòng)、班級(jí)特色和下學(xué)期我們的工作安排及需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)。
4、安全工作。
5、解讀中班幼兒體能發(fā)展目標(biāo)。
6、家長(zhǎng)交流育兒心得并提寶貴意見和建議。
家長(zhǎng)會(huì)是家園互動(dòng)的最佳時(shí)機(jī),家長(zhǎng)們也都抓住這個(gè)難得的機(jī)會(huì)暢所欲言。許多家長(zhǎng)都表示通過(guò)今天一系列的活動(dòng),更具體地看到了自己的孩子各方面的表現(xiàn),看到了孩子的進(jìn)步(縱向比較),特別開心。信浩然爸爸說(shuō),信浩然在幼兒園學(xué)習(xí)生活他比什么都放心。現(xiàn)在,孩子在生活習(xí)慣、自理能力、動(dòng)手能力方面都有很大進(jìn)步,想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力也有一個(gè)質(zhì)的飛躍,他很懂得關(guān)心父母。扈智齊媽媽說(shuō),扈智齊、張佳翔小朋友上了中班以后,在與人交往方面有了很大進(jìn)步,變得愿意表達(dá)自己的想法了,期待著孩子的更大進(jìn)步。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)朋友們互相也學(xué)到了不少育兒金點(diǎn)子。
我們相信,在今后的教育、教學(xué)工作、家長(zhǎng)工作、家園配合工作方面,較上學(xué)期相比都會(huì)有一個(gè)好的突破、更大的進(jìn)步。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),給我們?cè)鎏砹诵判模贫饲斑M(jìn)的目標(biāo)。
這次家長(zhǎng)座談會(huì)在寬松、自由的環(huán)境里圓滿的結(jié)束了??吹郊议L(zhǎng)們的參與可以看出他們對(duì)我們工作的支持,我們感到非常的欣慰。相信在家園共同努力下,我們中班的各項(xiàng)工作一定會(huì)順利、出色的開展。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的目標(biāo)那就是孩子,相信我們的孩子一定會(huì)更健康,更向上的成長(zhǎng)!
為了讓家長(zhǎng)能全面地了解我們的教育工作,了解孩子在園的生活和表現(xiàn)情況,達(dá)成家園共育,今天我們召開了家長(zhǎng)會(huì)。主要從以下幾個(gè)方面展開:
1、感謝:特別感謝個(gè)別好家長(zhǎng),例舉主要事件。
2、介紹幼兒的基本情況。通過(guò)一學(xué)期的的生活和學(xué)習(xí),孩子們的能力、習(xí)慣、發(fā)展情況進(jìn)行分析總結(jié)。
3、本學(xué)期開展的主要活動(dòng)、班級(jí)特色和需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)。
5、讓家長(zhǎng)提寶貴意見和建議。
這次家長(zhǎng)座談會(huì)在寬松、自由的環(huán)境里圓滿的結(jié)束了??吹郊议L(zhǎng)們的參與可以看出他們對(duì)我們工作的支持,我們感到非常的欣慰。相信在家園共同努力下,我們中班的各項(xiàng)工作一定會(huì)順利、出色的開展。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的目標(biāo)那就是孩子,相信我們的孩子一定會(huì)更健康,更向上的成長(zhǎng)!
中班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)總結(jié)篇十八
9月27號(hào),我園以班級(jí)為單位開展了一次有好處的家長(zhǎng)會(huì)。此次家長(zhǎng)會(huì)主要體現(xiàn)了以下三方面特點(diǎn):
首先,我班此次家長(zhǎng)會(huì)參與率到達(dá)90%以上。其次,家長(zhǎng)會(huì)上我與家長(zhǎng)之間交流的資料十分全面,包括衛(wèi)生保健工作、安全工作、幼兒園一日活動(dòng)安排、幼兒園教學(xué)特色(全腦數(shù)學(xué)、趣味英語(yǔ)、撕貼畫、手指游戲)本學(xué)期月工作重點(diǎn)以及對(duì)孩子們?cè)谟變簣@一個(gè)多月來(lái)的表現(xiàn)狀況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與分析。再次,凡是我們交流到的每一方面資料中都包含了家長(zhǎng)工作,即讓家長(zhǎng)明白怎樣做好家園聯(lián)系,如何配合幼兒園和老師做好工作,使孩子更加健康快樂優(yōu)秀地成長(zhǎng),從而實(shí)現(xiàn)家園共育。同時(shí)也讓家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,在今后的教育過(guò)程中能更加用心主動(dòng)地配合老師的工作。
此次家長(zhǎng)會(huì)針對(duì)小班幼兒家長(zhǎng),我班的交流側(cè)于衛(wèi)生保健工作及安全工作,以保育為主。其次強(qiáng)調(diào)教學(xué)特色及月工作重點(diǎn)還有家園配合,以教育為輔。本次家長(zhǎng)會(huì)按讀過(guò)托班和新生兩種類型進(jìn)行展開交流。因?yàn)樗伎嫉叫袨榱?xí)慣這一塊還是有些差異的,新生家長(zhǎng)相對(duì)不了解,上過(guò)托班的幼兒則是喜歡帶早飯和零食入園,要家長(zhǎng)配合改正。