心得體會是通過個人的學(xué)習(xí)、工作等經(jīng)歷，總結(jié)并歸納出來的一種感悟和領(lǐng)悟。寫心得體會時，可以從感知、體驗、體悟等多個角度入手，展示全面的思考和領(lǐng)悟。接下來是一些優(yōu)秀的心得體會寫作范文，希望給大家提供一些參考和靈感。
應(yīng)用文寫作實訓(xùn)心得體會篇一
第一段：
作為日常學(xué)習(xí)生活中重要的一部分，應(yīng)用文寫作對于我們的能力提升和職場發(fā)展都具有重要的意義。在我的學(xué)習(xí)和工作中，我經(jīng)常遇到各種各樣的應(yīng)用文寫作題目，有時候感到很困難和棘手，但是通過較長時間的積累和總結(jié)，我漸漸悟到了寫作的技巧和要點，并且在實際操作中不斷提高了寫作能力。
第二段：
首先，一個精準明確的目的和思路是寫作的關(guān)鍵。在寫應(yīng)用文之前，必須要通過自己對于寫作題目的理解和分析，確定文章的主旨和重點，制定一個清晰的寫作思路。如果你在這一步驟略去了，“尋思”一下就開始草草地動筆，文中的思路就會凌亂散漫，無法精確定位主題和突出重點，甚至難以達到表達目的。因此，在寫應(yīng)用文之前最好做些準備工作，充分了解寫作目的和對象，以鋪就后續(xù)寫作的順暢路徑。
第三段：
其次，應(yīng)用文的寫作風(fēng)格和格式也是關(guān)鍵之一。對于應(yīng)用文來講，形式同樣重要，因為體裁、格式的規(guī)定與所要表達的內(nèi)容關(guān)系密切。比如，一篇求職信必須要有標準的格式和整體性，包括信頭、稱呼、自我介紹、求職理由、特長優(yōu)勢等幾個部分組成，如果格式不對，內(nèi)容再好讀者就不會注意。再例如，商務(wù)信函的格式相對較為簡單，但也需要注意字句的嚴肅和標點符號的使用。因此，注意格式并按照規(guī)定的格式寫作，能夠提高文本的整體視覺效果，從而更能得到讀者的認可。
第四段：
再次，選取合適的語言、詞匯也是應(yīng)用文寫作的關(guān)鍵。在應(yīng)用文中，內(nèi)容往往是固定的，但是語言的表達形式卻是極為多樣的。對于同一份內(nèi)容可能會使用肆意的表達方式，直接影響文章的生動活潑和感染力。因此，詞匯的準確性和多樣性要始終把握，表達具有個性化且吸引人的內(nèi)容。比如，感謝信或倡議書就要顯得誠懇和溫馨，廣告宣傳稿則更加講究趣味性和創(chuàng)意。
第五段：
最后，體現(xiàn)文采和寫作水平也是應(yīng)用文寫作的大忌。與其寫存在過度夸張情形、過長枯燥的句子，不如平實言之，化繁為簡，從而達到傳達內(nèi)容的清晰明了。反之，假借花哨的辭藻、奇怪的比喻、實測的證明等，不僅難以讓讀者讀懂，而且顯得注重外在的炫耀，失去了應(yīng)用文本身的意義。要寫好應(yīng)用文，必須要常常反思和精煉自己的語言，拒絕虛華，力求簡練、明確和突出重點。
總之，應(yīng)用文寫作并非一蹴而就，需要時間和經(jīng)驗的積累，需要考慮讀者的接受范圍和表達手法，需要打磨和反復(fù)編寫。希望今后我和大家能夠在應(yīng)用文寫作的道路上不斷摸索、不斷總結(jié)、不斷進步。
應(yīng)用文寫作實訓(xùn)心得體會篇二
隨著社會的發(fā)展和競爭的日益激烈，人們對于各種培訓(xùn)的需求也在逐漸增加。而培訓(xùn)應(yīng)用文作為其中一種重要的培訓(xùn)方式，具有及時、有效傳遞信息的特點。因此，我就培訓(xùn)應(yīng)用文寫作這一主題，談?wù)勎規(guī)啄陙淼男牡皿w會。
首先，在寫培訓(xùn)應(yīng)用文之前，我會先了解受訓(xùn)人員的特點和需求。只有對受訓(xùn)人員的情況做到了如指掌，才能更好地為他們量身定制適合的培訓(xùn)計劃。比如，如果是針對新入職員工的培訓(xùn)，我會關(guān)注他們的工作內(nèi)容和職責(zé)，然后針對性地介紹相關(guān)的工作技巧和流程。而如果是面向管理層的培訓(xùn)，則需要了解他們當前的管理問題和痛點，然后提供相應(yīng)的解決方案。只有與受訓(xùn)人員建立了良好的溝通和了解，才能更好地寫好培訓(xùn)應(yīng)用文。
其次，在寫培訓(xùn)應(yīng)用文的過程中，我注重語言的簡潔明了。培訓(xùn)應(yīng)用文最大的特點是要能夠及時傳遞信息，并且讓受訓(xùn)人員能夠快速理解和接受。因此，我會精簡文檔內(nèi)容，避免冗長的句子和不必要的廢話。同時，我會使用簡單明了的詞匯和句式，盡量避免使用過于專業(yè)化或難懂的術(shù)語。這樣，即使是沒有專業(yè)背景的受訓(xùn)人員也能夠輕松理解我所寫的培訓(xùn)應(yīng)用文。
另外，編寫培訓(xùn)應(yīng)用文的時候，我會使用圖表和圖像來輔助說明。眾所周知，視覺信息傳達的速度遠遠超過文字信息。因此，如果能夠通過圖片、表格、流程圖等形式把培訓(xùn)內(nèi)容呈現(xiàn)出來，不僅能夠增加受訓(xùn)人員的理解和記憶，還能夠使培訓(xùn)應(yīng)用文更加生動形象。比如，在介紹工作流程時，我會用流程圖來表示各個環(huán)節(jié)的順序和關(guān)系；在介紹操作步驟時，我會使用截圖或示意圖來輔助說明。通過這樣的方式，培訓(xùn)應(yīng)用文不再是一張紙上冰冷的文字，而是一個立體的、生動的培訓(xùn)場景。
而在編寫培訓(xùn)應(yīng)用文時，也要注意適當穿插一些案例和實例。這樣能夠讓受訓(xùn)人員更好地理解培訓(xùn)內(nèi)容，并將其應(yīng)用到實際工作中。比如，我會選擇一些經(jīng)典的案例來說明某個工作技巧的應(yīng)用；或者分享一些成功的實例，讓受訓(xùn)人員從中學(xué)習(xí)和借鑒。這樣一來，培訓(xùn)應(yīng)用文不僅是理論的學(xué)習(xí)，更是實踐的指南和啟示。能夠更好地幫助受訓(xùn)人員把學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用到實際工作中，提升工作效率和成果。
最后，我認為寫好一篇培訓(xùn)應(yīng)用文還需要及時收集反饋并進行優(yōu)化。因為培訓(xùn)應(yīng)用文不同于其他形式的寫作，它的目的是為了傳遞信息和引導(dǎo)行為。所以，在編寫后及時收集受訓(xùn)人員的反饋，并根據(jù)反饋的問題和建議進行修改和優(yōu)化，是非常必要的。只有在實際使用中不斷改進和完善培訓(xùn)應(yīng)用文，才能使其能夠更好地服務(wù)于受訓(xùn)人員，提供更有價值的培訓(xùn)內(nèi)容。
總之，培訓(xùn)應(yīng)用文的寫作需要從受訓(xùn)人員的需求出發(fā)，注重語言的簡潔明了，運用圖表和圖像進行輔助說明，適當穿插案例和實例，以及及時反饋和優(yōu)化。只有這樣，才能寫出一篇優(yōu)秀的培訓(xùn)應(yīng)用文，為受訓(xùn)人員提供高質(zhì)量、實用性的培訓(xùn)內(nèi)容，幫助他們提升工作能力和成就。
應(yīng)用文寫作實訓(xùn)心得體會篇三
培訓(xùn)應(yīng)用文寫作是一項需要掌握的技能，無論是在學(xué)業(yè)中還是在職場中，寫作都扮演著重要的角色。在我參加的培訓(xùn)課程中，我學(xué)到了一些心得和體會，我將在接下來的文章中分享給大家。
第二段：明確目的和受眾
在寫培訓(xùn)應(yīng)用文之前，首先要明確自己的目的和受眾。無論是寫培訓(xùn)申請信、培訓(xùn)報告還是培訓(xùn)總結(jié)，我都發(fā)現(xiàn)只有明確目的和受眾，才能更好地進行寫作。目的可以幫助我確定所要傳達的信息和內(nèi)容，受眾則決定了我使用的語言和表達方式。
第三段：注意結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的連貫性
在寫培訓(xùn)應(yīng)用文時，一個好的結(jié)構(gòu)是非常重要的。我發(fā)現(xiàn)將文檔分為引言、正文和結(jié)尾這三個部分是最為常用的結(jié)構(gòu)。引言部分可以引起讀者的興趣，正文部分涵蓋了主要的內(nèi)容和信息，結(jié)尾部分可以做出總結(jié)和呼吁。在寫作中，我還要注意內(nèi)容的連貫性，不要出現(xiàn)跳躍和斷層的現(xiàn)象，以確保讀者能夠順利地理解我的觀點和意圖。
第四段：語言的精煉和準確
培訓(xùn)應(yīng)用文的語言應(yīng)該精煉和準確，以便更好地傳達信息。我發(fā)現(xiàn)使用簡潔的措辭和生動的例子可以增強文章的吸引力和可讀性。此外，選擇準確的詞匯和短語也是非常重要的，它們可以幫助我更準確地表達我的觀點和想法。
第五段：反思和改進
在結(jié)束培訓(xùn)應(yīng)用文寫作之后，我會進行反思和改進。通過對我的文字進行審查和修改，我可以發(fā)現(xiàn)錯誤和不足之處，以便改進下一次的寫作。此外，我還會請他人進行審閱，以獲得更多的反饋和建議。通過不斷地反思和改進，我相信我的培訓(xùn)應(yīng)用文寫作能力將不斷提高。
結(jié)論
通過這次培訓(xùn)，我對培訓(xùn)應(yīng)用文寫作有了更深入的了解。我學(xué)到了明確目的和受眾的重要性，注意結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的連貫性，語言的精煉和準確以及反思和改進的必要性。我相信這些心得和體會將對我的寫作能力有著積極的影響，并幫助我在學(xué)業(yè)和職業(yè)生涯中更好地應(yīng)用這些技巧。
應(yīng)用文寫作實訓(xùn)心得體會篇四
隨著社會的不斷進步和發(fā)展，公安工作也日益重要起來。作為維護社會治安、保護人民安全的重要力量，公安機關(guān)負責(zé)處理各種案件，為人民群眾提供安全保障。作為公安工作的一部分，應(yīng)用文寫作是公安人員必備的一項重要技能。在這里，我想分享一下關(guān)于公安應(yīng)用文寫作的心得體會。
首先，要做到信息準確全面。公安工作的特點決定了公安應(yīng)用文對于信息的準確性和全面性要求更高。在寫作過程中，我們必須緊緊抓住核心問題，全面了解案情，準確掌握相關(guān)證據(jù)、犯罪嫌疑人的信息以及目擊證人的證詞等。只有當我們掌握了足夠的信息，才能在應(yīng)用文中清晰地描述事件發(fā)生的經(jīng)過，避免遺漏重要信息，并對各方面的情況作出準確評估，提供合理建議。
其次，要注意語言表達的簡潔明了。公安應(yīng)用文多為辦案報告、調(diào)查報告等正式性文書，要求表達語言簡潔明了，不冗長復(fù)雜。我們需要選擇簡單、明確的詞語，避免用詞太過晦澀，以免使讀者無法理解。此外，我們還需要精確地描述案件的發(fā)生經(jīng)過，將事實用簡明扼要的語言表達出來，讓讀者一目了然。只有確保語言表達簡潔明了，才能提高公安應(yīng)用文的可讀性，方便相關(guān)人員進行閱讀和理解。
第三，要注重行文邏輯清晰。公安應(yīng)用文通常涉及多個環(huán)節(jié)，內(nèi)容復(fù)雜，因此在寫作過程中，我們應(yīng)該注重行文邏輯的清晰。要能夠清晰的劃分各個部分的主題和段落，使得整個應(yīng)用文的行文邏輯結(jié)構(gòu)緊密、有序。每個部分要有明確的主題句，確保每個段落之間的邏輯關(guān)系緊密，整篇應(yīng)用文的邏輯性和連貫性得以保障。
第四，要注重格式規(guī)范。公安應(yīng)用文是一種正式文書，因此在寫作過程中，我們要注重格式的規(guī)范、準確。一般情況下，公安應(yīng)用文需要按照一定的格式來進行撰寫，如標題、時間、地點、人員、事件經(jīng)過等。我們需要根據(jù)案件性質(zhì)的不同，選擇合適的文體和格式進行寫作，遵循相關(guān)的法律法規(guī)，確保公安應(yīng)用文的格式規(guī)范，以提高寫作的效率和質(zhì)量。
最后，要不斷學(xué)習(xí)總結(jié)，提高寫作水平。公安應(yīng)用文寫作是一門技術(shù)活，需要不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)。只有經(jīng)過長期的實踐和積累，我們才能夠掌握公安應(yīng)用文寫作的技巧，并不斷提高寫作的水平。為此，我們可以通過閱讀經(jīng)典的公安應(yīng)用文，學(xué)習(xí)其中的寫作方法和技巧，也可以通過參加專業(yè)培訓(xùn)班、交流和研討會等活動，與其他公安人員交流經(jīng)驗，提高自己的寫作水平。
總之，公安應(yīng)用文寫作是公安工作中必不可少的一部分。我們需要做到信息準確全面，語言表達簡潔明了，行文邏輯清晰，格式規(guī)范，并不斷學(xué)習(xí)總結(jié)，提高寫作水平。只有這樣，我們才能夠撰寫出高質(zhì)量、高效率的公安應(yīng)用文，為公安工作的開展做出積極的貢獻。
應(yīng)用文寫作實訓(xùn)心得體會篇五
應(yīng)用文具有這五個方面的特點：實用性、真實性、簡明性、時效性、規(guī)xx性。在現(xiàn)代這個高度興旺的社會中，我們要想找一份好工作，有一個好的生活。這與我們自身的能力有直接的關(guān)系，應(yīng)用文寫作，就很有必要性。應(yīng)用文的使用也是十分的廣泛，涉及到社會生活的各個領(lǐng)域，在社會實踐中發(fā)揮著巨大的作用，主要包括：宣傳教育作用、權(quán)威規(guī)xx作用、溝通協(xié)調(diào)作用、依據(jù)和憑證作用。對于它的寫作就有嚴格的規(guī)xx要求，在工作中就能明顯的表達出這一點，有一個良好的應(yīng)用文寫作習(xí)慣，就能表達出一個人的文化修養(yǎng)和能力水平。
正因為應(yīng)用文寫作的這些特點和作用，它的實用性就不言而喻了。
這學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)了應(yīng)用文寫作根本要求、通告、通知、通報、方案與總結(jié)等內(nèi)容。這些都是學(xué)習(xí)生活中以及今后工作中經(jīng)常用到的。學(xué)習(xí)了這門課之后，雖然教師沒有將這本書所有內(nèi)容講完，但是給我們講解了我們要學(xué)習(xí)的重點局部，收獲了很多。這門課的針對性很強，而且也很使用，上了應(yīng)用文寫作課之后，發(fā)現(xiàn)以前寫的請假條都是不符合規(guī)xx的，現(xiàn)在想想，學(xué)這門課是很有必要的。了解了一些應(yīng)用文的寫作格式、語言、考前須知以及用途，我想這對于將來的工作學(xué)習(xí)會非常重要，這也使得我們以后寫應(yīng)用文時更加的規(guī)xx、標準，更有效率。學(xué)習(xí)了各種應(yīng)用文寫作的方法和規(guī)xx的寫作格式，比方像申請書、方案、總結(jié)等一些常用文體的寫法，以前我們自己寫的時候，會不知道如何下筆，不知道怎樣去寫，完全不知所措。
"應(yīng)用文寫作"這門課程給我們提供了一個學(xué)習(xí)它的很好的平臺，通過吉教師詳細的講解和自己在課后的練習(xí)，我已經(jīng)掌握了它的根本寫作模式和要求，我相信，在今后畢業(yè)論文的'寫作上，一定會有不同的亮點。同時，應(yīng)用文寫作在將來的公務(wù)員考試中也占有非常大的比重，而且，在就業(yè)形勢嚴峻的今天，考公務(wù)員日益成為了大學(xué)生選擇自己將來人生道路的選擇。同樣，對那些有考公務(wù)員意向的同學(xué)來說，學(xué)習(xí)公文的寫作方法也是十分重要的，則"應(yīng)用文寫作"的學(xué)習(xí)就為那些將來要參加公務(wù)員考試的人做好了一個鋪墊。
其次、寫作堅持實事求是。應(yīng)用文的內(nèi)容要客觀真實，不容虛構(gòu)，語言要求簡明扼要，忌浮華、抒情。格式也需要規(guī)xx，以便閱讀、處理和收發(fā)。
最后、查漏補缺，注重積累和實踐。熟悉以前使用過的文種，對于忽略或沒想到的問題，要全面地糾正過來并掌握它。
此外，還有重要的一點就是應(yīng)用文寫作所站角度的重要性不可無視。一般文體的寫作都是站在自己的角度，表達或抒發(fā)自己的感想、心緒，或者闡述自己的觀點。而應(yīng)用文寫作一般是要站在xx一群體、xx一組織的位置上，它所傳達的是被代表的單位所發(fā)出的信息。所以，在寫作時不要總想著自己，而要考慮文中所代表的單位的立場。
學(xué)習(xí)了這門課之后，我發(fā)現(xiàn)自己有許多缺乏之處，課余時間便將應(yīng)用文寫作拋之腦后，作為需要反復(fù)練習(xí)的東西，我沒有付出實踐，僅僅停留在課堂層面。
在整個"應(yīng)用文寫作"課的學(xué)習(xí)過程中，收獲到的還是多與缺乏。
二〇一四年五月四日。
應(yīng)用文寫作實訓(xùn)心得體會篇六
法語應(yīng)用文寫作是學(xué)習(xí)法語的重要環(huán)節(jié)之一。通過寫作，不僅可以提升語言表達能力，還能加深對法語語法和語言規(guī)范的理解。在學(xué)習(xí)法語應(yīng)用文寫作的過程中，我積累了一些心得體會，希望能夠與大家分享。
第一段：寫作的重要性及其挑戰(zhàn)。
法語應(yīng)用文寫作在學(xué)習(xí)法語過程中扮演著非常重要的角色。通過寫作，我們可以鍛煉自己對法語語法和詞匯的運用能力，提高思維的邏輯性和連貫性。然而，寫作也是學(xué)習(xí)法語最具挑戰(zhàn)性的一部分。要想寫好一篇法語應(yīng)用文，需要綜合考慮詞匯的用法、句法結(jié)構(gòu)的正確性以及行文的條理性，這對于初學(xué)者來說可能會有一定的難度。
第二段：良好的寫作習(xí)慣。
要提高法語應(yīng)用文寫作的水平，培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣是非常重要的。首先，我們要多讀、多寫，并且要善于模仿和參考優(yōu)秀的法語文學(xué)作品、文章和范文。通過模仿，我們可以學(xué)習(xí)到一種優(yōu)美流暢的表達方式，提高自己的寫作能力。其次，我們要保持固定的寫作時間和地點，以形成良好的寫作習(xí)慣。另外，我們還可以利用技術(shù)手段來輔助寫作，例如使用法語寫作軟件、與法語母語人士交流等。
第三段：語法和詞匯的運用。
在法語應(yīng)用文寫作中，語法和詞匯是非常重要的基礎(chǔ)。要寫好一篇法語應(yīng)用文，首先要掌握一定的基本句式和語法規(guī)則，以確保句子的正確性。其次，要學(xué)習(xí)并積累豐富的法語詞匯，以便能夠準確地表達自己的意思。為了豐富自己的詞匯量，我們可以通過背單詞、看法語電影和閱讀法語書籍等方式來提高自己的詞匯水平。
第四段：行文連貫和邏輯性。
在法語應(yīng)用文寫作中，行文的連貫性和邏輯性是非常重要的。要保持行文的連貫性，我們可以使用一些銜接詞如：deplus（而且），enoutre（此外）等。此外，我們還可以利用一些修辭手法如排比、對比等來提高文章的連貫性。對于邏輯性，我們要合理安排文章的結(jié)構(gòu)，注意段落之間的過渡，使得整篇文章邏輯清晰、思路連貫。
第五段：反復(fù)修改和完善。
寫作是一個反復(fù)修改和完善的過程。在寫完初稿后，我們要仔細審查自己的文章，對照寫作要求來查找并修改錯誤。特別要注意拼寫和標點符號的正確性。隨后，可以請教老師或法語母語人士進行修改和建議，以提高文章的質(zhì)量。最后，我們還要不斷積累寫作的經(jīng)驗，多寫多練，以提高自己的表達能力和寫作水平。
總結(jié)：
通過學(xué)習(xí)法語應(yīng)用文寫作，我深刻認識到寫作對于學(xué)習(xí)法語的重要性。在學(xué)習(xí)的過程中，我也遇到了一些困難，例如語法和詞匯的運用等。然而，通過良好的寫作習(xí)慣，合理運用語法和詞匯，保持連貫和邏輯性，以及不斷修改和完善，我逐漸提高了自己的法語寫作水平。法語應(yīng)用文寫作是一個需要不斷學(xué)習(xí)和實踐的過程，希望大家能夠堅持下去，不斷提高自己。
應(yīng)用文寫作實訓(xùn)心得體會篇七
作為一個經(jīng)理，寫作是必不可少的技能。無論是撰寫報告、發(fā)送郵件、制定計劃還是寫作備忘錄，都需要良好的寫作技巧。經(jīng)過多年的實踐，我總結(jié)出一些關(guān)于經(jīng)理應(yīng)用文寫作的心得體會，這些經(jīng)驗可以幫助經(jīng)理更好地應(yīng)對日常的寫作任務(wù)，讓你的寫作更加流暢、準確、有力、清晰。本文將分享這些心得，并提供一些實用的建議。
第一段：正確應(yīng)對不同的寫作任務(wù)。
不同的寫作任務(wù)要求不同的寫作技巧和寫作風(fēng)格。例如，編寫報告可能需要更加正式的語調(diào)和格式，致電聯(lián)系客戶的簡短郵件則需要更加簡潔和親切。因此，經(jīng)理在寫作時應(yīng)該根據(jù)不同的任務(wù)要求調(diào)整自己的寫作風(fēng)格和語氣。決策性寫作（如報告）要求精確、客觀、分析性和全面性；溝通性寫作（如電子郵件）則要求簡單明了、親切和易于理解。
第二段：制定清晰而簡潔的寫作計劃。
在寫作之前，先制定一個寫作計劃是很重要的。這可以幫助經(jīng)理專注于寫作任務(wù)，并保證所有信息都被清晰明了地傳達。具體而言，這個計劃應(yīng)該包括以下幾個方面：
1.需要涉及的主題及其相關(guān)信息。
2.寫作的截止日期
3.需要實現(xiàn)的目標。
4.所有必要的細節(jié)、事實和數(shù)據(jù)。
當有了清晰的計劃后，經(jīng)理就可以更加自信、高效地完成寫作任務(wù)，減少出現(xiàn)混亂、錯誤和疏漏的可能性。
第三段：將關(guān)鍵信息放在前面。
在長篇文獻（如報告或備忘錄）中，將關(guān)鍵信息放在前面是很重要的。這樣能幫助讀者快速了解文章的主要內(nèi)容，進而更好地理解整篇內(nèi)容。有些經(jīng)理會寫很長的介紹性語句，這不僅降低了讀者的興趣，也使得他們浪費了很多時間。因此，經(jīng)理應(yīng)該盡量省略無關(guān)緊要的陳述，提前概括文章的主要內(nèi)容和重點。
第四段：使用簡潔而恰當?shù)恼Z言。
在寫作中，經(jīng)理應(yīng)該使用簡潔而恰當?shù)恼Z言，避免使用模糊的或概括性的文字。有時候，經(jīng)理為了讓文章看起來更顯得專業(yè)或成熟，會使用一些復(fù)雜的行話、術(shù)語或縮略語。然而，這些術(shù)語不僅可能降低讀者的理解能力，也使得文章讀起來很難懂。因此，經(jīng)理應(yīng)該盡可能使用普通人都能理解的詞匯和語言，使所寫文章易于理解。
第五段：反復(fù)校對和修改。
寫完文章之后，經(jīng)理應(yīng)該花時間反復(fù)校對和修改——這個步驟可能是寫作過程中最為重要的。這可以幫助經(jīng)理發(fā)現(xiàn)不準確、不清晰或不恰當?shù)挠谜Z，同時可以防止出現(xiàn)印刷錯誤或語法錯誤。反復(fù)校對和修改可以幫助經(jīng)理不斷改進自己的寫作技能，使得文章變得更加流暢和準確。
總之，經(jīng)理應(yīng)用文寫作需要搞清楚不同的寫作任務(wù)、制定清晰的寫作計劃、合理編排文章結(jié)構(gòu)、使用簡潔而恰當?shù)恼Z言，并反復(fù)校對和修改。按照這些經(jīng)驗，經(jīng)理們將能夠在日常工作中更好地應(yīng)對各種不同的寫作任務(wù)，提高寫作技巧和效率。
應(yīng)用文寫作實訓(xùn)心得體會篇八
隨著社會的發(fā)展，應(yīng)用文寫作已經(jīng)越來越受到人們的重視。無論是在學(xué)習(xí)還是工作中，我們都需要用到各種應(yīng)用文。實踐證明，掌握好應(yīng)用文寫作技巧對我們的未來十分重要。在我自己學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作的過程中，我深感受到這些心得和體會的重要性。接下來，我將分享自己的應(yīng)用文寫作感想，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和工作體驗，討論應(yīng)用文寫作的技巧，并分享一些應(yīng)用文寫作的經(jīng)驗，希望能對大家有所幫助。
一、應(yīng)用文寫作的技巧
寫作技巧是應(yīng)用文寫作的核心內(nèi)容，也是能否寫出優(yōu)秀應(yīng)用文的重要關(guān)鍵。首先，我們必須深入理解信息的目的和受眾。這是撰寫任何應(yīng)用文的前置要求。比如，各種應(yīng)聘信和求職簡歷的撰寫，都需要充分理解信息的目的和受眾，以便可以準確地表達自己的意思，為自己的信息傳遞打下一個堅實的基礎(chǔ)。另外，我們還要學(xué)會使用行文上的技巧，如善于使用句式、段落和結(jié)構(gòu)等，使文章條理清晰，易于閱讀?？傊趹?yīng)用文寫作中，我們可以通過不斷的練習(xí)和思考，掌握更多更有效的寫作技巧。
二、應(yīng)用文寫作的實踐體驗
實踐是硬道理，沒有自己的實踐體驗，就很難真正掌握應(yīng)用文寫作技巧。在我自己的實際學(xué)習(xí)和工作中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗。我曾經(jīng)寫過一份自我介紹信，其中我詳細地描述了自己的技能、經(jīng)驗和興趣愛好，讓招聘單位更好地了解自己。不過，當我得到這家公司的通知來面試的時候，我發(fā)現(xiàn)自己與其實際要求有些不符，于是我又進行了一些針對性的修改。在整個過程中，我注意到了自己在寫作過程中的問題，并基于這些問題對自己的寫作進行了改進。
三、應(yīng)用文寫作心得
要想寫好應(yīng)用文，首先需要良好的語言素養(yǎng)，其次需要有深入思考和精準把握信息的能力。我們還需要時刻關(guān)注行文的緊湊性、流暢性和可讀性。成功的應(yīng)用文往往由清晰的結(jié)構(gòu)、精準的語言和恰當?shù)奈捏w組成。在應(yīng)用文寫作中，我們還需要嚴格把控信息的質(zhì)量，在保證文章行文流暢的同時，要確保信息的準確性、真實性和合法性。 另一個重要的點是，我們還需要練習(xí)，練習(xí)和再練習(xí)。只有不斷實踐和總結(jié)，才能達到真正的高效應(yīng)用文寫作。
四、應(yīng)用文寫作技巧的運用
在應(yīng)用文寫作中，我們需要將技巧運用到創(chuàng)作中去，打通信息傳遞的渠道，使讀者對信息有充分的理解，并提高自己的寫作水平。一些常用的好的寫作技巧，如運用擬人法、排比法、類比法和比喻法等，可以在應(yīng)用文中得到充分的運用，從而打造出一個生動的、有感染力的信息傳遞者。
五、應(yīng)用文寫作的重要性
最后，我想強調(diào)的是，應(yīng)用文寫作對我們的未來有著重要的影響。不管是在求職還是日常生活中，我們都需要給別人寫各種應(yīng)用文。如果我們掌握了應(yīng)用文寫作的技巧，就能更好地傳達信息，增加自己的競爭力。此外，準確、精簡的應(yīng)用文寫作，還可以提高我們的工作效率，并為公司或自己帶來更多的利潤。因此，我們必須深入理解應(yīng)用文寫作技巧的精髓，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的寫作水平，打造更好的自己。
應(yīng)用文寫作實訓(xùn)心得體會篇九
作為一名經(jīng)理，文書寫作是日常工作中必不可少的一部分。在過去的工作中，我有許多寫作經(jīng)驗和體會，在這里分享一下我的心得體會，希望對大家有所幫助。
第一段：認真和細致是寫作的基礎(chǔ)
在寫作時，需要花費大量的時間和心思來準備，認真地閱讀相關(guān)文件、聽取相關(guān)部門的意見、仔細分析問題。只有在掌握了足夠的信息和數(shù)據(jù)之后，才能夠?qū)懗鼍珳?、客觀的文書。同時，需要按照規(guī)范的格式進行排版，確保文書整潔、明確。
第二段：注重結(jié)構(gòu)和邏輯性
寫作過程中，需注重文書的結(jié)構(gòu)和邏輯性。首先要明確文書的主題和目的，順著主線進行組織，清晰地敘述問題、分析問題，并提出解決方案。同時，需要注重段落之間的聯(lián)系，在文章中形成適當?shù)倪^渡和聯(lián)系，使全文緊湊而不重復(fù)，符合邏輯。
第三段：恰當掌握語言語氣
不同類型的文書具有不同的格式和語言風(fēng)格。 在日常工作中，需要靈活掌握語言語氣，使文風(fēng)恰當?shù)胤衔臅愋汀⒛康暮颓榫?，適合不同的讀者群體，同時不失公正和客觀。正確地使用專業(yè)詞匯，化繁為簡、言簡意賅、節(jié)約語言，是一份優(yōu)秀文書必備的要素。
第四段：勤于修訂和反思
文書寫作的過程是一個不斷修訂、不斷反思的過程。一份好的文書不是一次草率完成的，而是在不斷修改和反思的基礎(chǔ)上形成的。在寫完初稿之后，要認真審查自己的文書，發(fā)現(xiàn)問題及時改正。同時，及時收集相關(guān)人士的意見和建議，不好聽的話要有耳軟心硬，對有利于自己的建議及時進行改進和修改。
第五段：要主動搜集信息和學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)是一件持久的事情，也是工作的一部分。通過不斷搜集信息和學(xué)習(xí)，不僅能提高自身能力，也能夠豐富寫作的素材和經(jīng)驗。例如，關(guān)注社會熱點和相關(guān)政策，了解行業(yè)趨勢和競爭對手狀況等等，這些信息可以體現(xiàn)在我們的文書中，使文書更加有價值。
總結(jié)：
寫作是一個需要不斷學(xué)習(xí)和實踐的過程。通過認真和細致的準備、注重文書結(jié)構(gòu)和邏輯性、恰當掌握語言語氣，勤于修訂和反思、積極搜集相關(guān)信息和學(xué)習(xí)，我們能夠?qū)懗龈玫奈臅?，為公司的發(fā)展做出更多的貢獻。
應(yīng)用文寫作實訓(xùn)心得體會篇十
應(yīng)用文寫作是我們在生活和工作中必須面對的一件事情。 無論是求職自薦信還是商業(yè)書信，寫出一篇好的應(yīng)用文都是十分必要的。 而在我不斷地寫作過程中，我深刻認識到了其重要性和難度。下面，我想分享一下我的寫作感想，談?wù)剳?yīng)用文寫作對我產(chǎn)生的影響。
第二段：認識到文體的重要性
在寫作中，我更加深入地理解了不同的文體在應(yīng)用文中的重要性。不同的文體應(yīng)對不同的情況和對象，能夠產(chǎn)生不同的效果。在書信中，親切而尊重的語氣能夠打動讀者，而在廣告中，則需要比較恰當?shù)膱D片和文案。在寫作過程中，我們必須了解這些不同的文體，以確保我們的應(yīng)用文能夠達到最佳的效果。
第三段：注意事項的重要性
寫作時，不僅需要關(guān)注文體，還需要關(guān)注應(yīng)用文中的細節(jié)。這些細節(jié)可能是格式、語法、用詞等等。舉個例子，簡歷在文體上對應(yīng)的更加正式、嚴格，格式上也有一定的規(guī)范，這些都是我們必須要關(guān)注到的。簡歷中可能連一個標點符號都會影響整個簡歷的印象。因此，注意事項的理解和實踐對于寫作而言是非常重要的。
第四段：復(fù)審的重要性
在寫作完成之后，我們都可以進行檢查并進行修改。這個過程是非常關(guān)鍵的，因為它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)一些潛在的錯誤和提高文本的質(zhì)量。當我們寫出來的文章經(jīng)過自身反復(fù)的發(fā)揮，都出現(xiàn)了毛病，那就得好好地進行修改，再次生產(chǎn)。這個重復(fù)的過程是啊我們寫作中寶貴的。在復(fù)審過程中，我們不僅可以發(fā)現(xiàn)錯誤，還能進一步維護文體的正確性和完整性，這非常重要。
第五段：總結(jié)并得出結(jié)論
總的來說，應(yīng)用文寫作確實是一項有難度的工作，不僅需要我們正確掌握文體，還需要我們認真整理細節(jié)、不斷修改。然而，這種寫作經(jīng)驗是有所作為的，這不僅幫助我們寫出更好更令人滿意的應(yīng)用文，更有助于我們培養(yǎng)嚴謹?shù)乃枷肓?xí)慣?？傊诮窈蟮娜松缆分?，應(yīng)用文寫作給我們提供了一個重要的鍛煉機會。
應(yīng)用文寫作實訓(xùn)心得體會篇十一
作為一名幼師，我深知寫作是與我們工作息息相關(guān)的重要技能。在職場競爭激烈的今天，一篇優(yōu)秀的應(yīng)用文不僅能幫助我們脫穎而出，還能展現(xiàn)我們的才華和能力。下面我將分享我在幼師應(yīng)用文寫作中的心得體會。
第一段：了解幼師職位需求。
寫作一篇出色的幼師應(yīng)用文，首先需要了解所申請的職位需求。不同學(xué)校對幼師的要求可能有所不同，一份通用的應(yīng)用文并不一定能夠滿足招聘者的需求。我們可以通過學(xué)校官網(wǎng)、招聘平臺或者與該校已就職的幼師交流，了解學(xué)校對幼師的基本要求和特殊需求，從而在撰寫應(yīng)用文時有針對性地展現(xiàn)自己的優(yōu)勢。
第二段：突出個人特長與經(jīng)驗。
每個幼師都有自己獨特的個人特長與經(jīng)驗，我們可以在應(yīng)用文中突出這些方面來獲得招聘者的關(guān)注。比如，如果我們在音樂方面有才華，可以講述自己學(xué)習(xí)音樂的經(jīng)歷，以及在園中如何運用音樂教學(xué)的經(jīng)驗。如果我們曾在國外留學(xué)或者具備跨文化交流經(jīng)驗，可以強調(diào)在跨文化教育方面的優(yōu)勢。招聘者往往更愿意選擇那些具備特長與豐富經(jīng)驗的幼師，因為這些能力能為學(xué)校帶來額外的教學(xué)價值。
第三段：注重展示教育理念和教學(xué)方法。
作為幼師，我們需要在應(yīng)用文中展現(xiàn)自己的教育理念和教學(xué)方法。我們可以結(jié)合自己的實踐經(jīng)驗，談?wù)撟约簩τ變航逃莫毺匾娊夂退伎?。例如，我們可以談?wù)撊绾瓮ㄟ^游戲教學(xué)來啟發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力；如何通過繪畫和手工藝來培養(yǎng)幼兒的想象力和審美能力。這樣的表達不僅能夠展現(xiàn)我們對教育的熱愛和追求，也能夠讓招聘者更加了解我們與學(xué)校的教育理念是否一致。
第四段：強調(diào)與家長的溝通與合作能力。
幼師除了具備專業(yè)的教育理念和教學(xué)方法之外，還需要與家長建立良好的溝通與合作關(guān)系。在應(yīng)用文中，我們可以強調(diào)自己的溝通能力和處理家長關(guān)系的經(jīng)驗。我們可以從參與學(xué)校家長會、主動與家長交流、處理家庭問題等方面談?wù)撟约旱膶嵺`經(jīng)驗，并指出自己在與家長交流中的理解與尊重。這樣的表述能夠讓招聘者看到我們在師生家長合作中的積極態(tài)度和處理問題的能力。
第五段：準確表達求職意向與期待。
在應(yīng)用文的結(jié)尾，我們需要準確表達自己的求職意向和期待。我們可以簡要描述自己對該學(xué)校和園所的認知和了解，并說明自己為什么會選擇該學(xué)校。我們還可以談?wù)撟约簩Υ讕煿ぷ鞯膽B(tài)度和期待，例如渴望與優(yōu)秀的團隊合作、希望通過自己的努力為幼兒的成長做出貢獻等等。這樣的表達能夠讓招聘者感受到我們對工作的熱情和態(tài)度，有助于提高我們的競爭力。
總結(jié)一下，寫作一篇出色的幼師應(yīng)用文需要注意了解職位需求，在突出個人特長與經(jīng)驗的同時注重展示教育理念和教學(xué)方法。此外，強調(diào)與家長的溝通與合作能力以及準確表達求職意向和期待也是非常重要的。希望這些建議能夠?qū)V大幼師在應(yīng)用文寫作中有所啟發(fā)，不斷提升自己，實現(xiàn)更好的職業(yè)發(fā)展。
應(yīng)用文寫作實訓(xùn)心得體會篇十二
轉(zhuǎn)眼間，一周的應(yīng)用文寫作實訓(xùn)已將近尾聲。這一周來可以說還是很忙碌的，通過個人寫作和小組共同寫作，不僅鍛煉了我們個人寫作能力，還鍛煉了小組團結(jié)協(xié)作的能力，通過每個小組上臺展示成果，更鍛煉了我們的膽量，增強了我們對舞臺的適應(yīng)能力。可以說這次的應(yīng)用文寫作實訓(xùn)時對我們一個綜合的訓(xùn)練。老師安排的很合理。
學(xué)了將近一個學(xué)期的應(yīng)用文，在這里，對應(yīng)用文作一個解釋，應(yīng)用文是行政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體處理公共事務(wù)，以及人民群眾處理個人事務(wù)使用的，具有直接價值和慣用格式的文書，是解決問題、處理事務(wù)、交流思想、傳遞信息的工具。事實上，我們的日常生活中處處可見應(yīng)用文。比如書信、請假條、借條、通知、申請書，包括我現(xiàn)在正在寫的總結(jié)，都屬于應(yīng)用文的范疇。應(yīng)用文具有六大特點，即實用性、真實性、規(guī)范性、針對性、時效性、簡明性等。應(yīng)用文不同于文學(xué)作品和其他實用文體，它不在于使人明事理、開闊視野或供人欣賞，而在于解決實際問題。應(yīng)用文的寫作有其明顯的目的性和針對性。應(yīng)用文最基本的特點就是“用”。為用而寫，有用才寫，這是應(yīng)用文與其他文章的最大區(qū)別。明確這一點，對我們寫好應(yīng)用文有很大作用。寫應(yīng)用文，要堅持實事求是的態(tài)度。應(yīng)用文的內(nèi)容要客觀真實，不容虛構(gòu)，語言要簡明扼要，忌浮華、抒情。它的格式也需規(guī)范，以便閱讀、處理和收發(fā)。試想，若一份文件全篇盡是優(yōu)美的句子、華麗的辭藻，大段大段的描寫、抒情，閱讀者又怎能迅速地從中看出主要傳達的信息？如此一來，應(yīng)用文的作用就無法體現(xiàn)出來了。這些問題在平常課上或書上都有提到。而這次實訓(xùn)，老師并沒有講過多的內(nèi)容，主要給我們安排了下任務(wù)，讓我們自己去動手動腦。
第一天，沈林昌老師給我們安排的事書上實訓(xùn)案例一和案例二，我們通過網(wǎng)上搜集資料結(jié)合案例內(nèi)容再運用所學(xué)知識完成了新聞發(fā)布會計劃、海報、簡報、招聘啟事和求職信。這些內(nèi)容看似簡單，做起來確不那么容易，所以我花了一天時間將其完成。
第二天，是王敏杰老師帶的課，她主要布置了我們小組任務(wù)，讓我們?nèi)芜x一品牌做新聞發(fā)布，將有關(guān)新聞發(fā)布的所有種類的文書都草擬一邊，我們小組共6人，我們選的品牌是theone服裝，我主要負責(zé)寫theone服裝新品上市新聞發(fā)布會策劃書，其他人分別寫的是會議日程、會議議程、邀請函、通知、紀要、開幕詞、閉幕詞?？梢哉f要寫得還是很多的，所以我們認真的討論一番。我自告奮勇的選擇寫策劃書，后來發(fā)現(xiàn)策劃書比其他類型的`文書要難度大點，策劃書主要考察一個人的邏輯思維能力，可以說所有的安排計劃都包囊其中。我自認自己邏輯很差，所以我擔(dān)心自己寫的有點亂。
第三天上午，老師來給我們的文書作出些修改建議，幾乎所有的文書都大大小小修改的一遍。等到所有都修改完畢，我們著手于做上臺展示時的ppt并進行排練。
第四天上午，我們進行了上臺展示，我們小組抽到第4個上臺，所以在臺上還是有點緊張的，看著前幾個小組，有做絲巾品牌的，由宣傳化妝品的，也有宣傳茶的，看了她們的展示，真心覺得不錯，有的主持人說話很老練，就像老師評價的，沒了那股學(xué)生氣，而也有一些同學(xué)都是讀著稿子，缺少了職場范?？傊?，這次的展示還是很成功的。下午，我們又回到了機房繼續(xù)做案例，這次做的案例九，主要寫的文書是請示、批復(fù)、通報和通知。這個相對來說還是比較簡單的。
第五天上午，也就是此刻，我正在敲打著鍵盤寫著這一星期的總結(jié)，這時，感到的是前所未有的輕松。在這里更要感謝兩位老師辛苦的陪了我們一個星期。
一、主要收獲：
（一）掌握了應(yīng)用文寫作的基本知識。應(yīng)用文主要用于黨政機關(guān)、社會團體、企事業(yè)單位或個人處理公私事務(wù)；具有實用性強、規(guī)范性高、針對性強、平易性賢明以及時效性強等特點。應(yīng)用文的內(nèi)容要素包括，主旨要素、依據(jù)要素與分旨要素。一篇好的應(yīng)用文應(yīng)構(gòu)思嚴謹，有理有據(jù)，有明確的主旨，讓人一目了然。
(二）學(xué)會了針對寫作的不同情況，正確選擇對應(yīng)的公文種類。通知適用于批轉(zhuǎn)下級機關(guān)的公文；轉(zhuǎn)發(fā)上級機關(guān)和不相隸屬機關(guān)的公文；傳達要求下級機關(guān)辦理和需要有關(guān)單位周知或執(zhí)行的事項；任免人員；應(yīng)用很廣泛。報告適用于向上級機關(guān)請求指示、批準；主要用于上行文中。函適用于不相隸屬機關(guān)之間互相商洽工作、詢問和答復(fù)問題，請求批準和答復(fù)審批事項；用于平行文中。
二、主要問題和不足。
主要更多的是靠網(wǎng)上查找的資料，一些文書的形式都要照書上的寫下來，，不能完全脫離書本和電腦資料。另外，我的邏輯很差，寫計劃類文書時沒有清晰的頭腦，安排事務(wù)不能做到妥善。
三、心得體會。
回顧這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，有收獲也有不足，總體來說收獲大于不足。以下是學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作的一些體會：
學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作必須研讀教材、關(guān)注細節(jié)。教材是考試的依據(jù)，是學(xué)習(xí)寫作的依據(jù)，只要認真的研讀教材，熟悉應(yīng)用文的大體內(nèi)容，才能更好的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作必須加強各種文章的理論知識和學(xué)習(xí)，開闊視野，積累知識，從理論上提高對應(yīng)用文章的認識，為將來寫作應(yīng)用文章打下厚實的理論基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作必須加強例文閱讀、分析內(nèi)容，多讀作品，多分析作品并要求自己運用所學(xué)過的知識，閱讀分析，力求寫出分析文字。通過這個環(huán)節(jié)培養(yǎng)我們閱讀與分析能力，對各類應(yīng)用文章既有感性認識又有理性分析，是提高寫作能力的好途徑。
通過這門課程的學(xué)習(xí)，對實際工作具有明顯的規(guī)范作用，同時，對以后的論文寫作也具有很強的指導(dǎo)意義，非常感謝老師給我們上了非常重要的一課！
應(yīng)用文寫作實訓(xùn)心得體會篇十三
我們工作、學(xué)習(xí)了一個階段后，回顧、檢查一下前一階段的情況，看看有哪些成績，哪些缺點，把經(jīng)驗和教訓(xùn)找出來，以便今后改進，將這些寫成書面文字，就是"總結(jié)"。
總結(jié)的應(yīng)用很廣泛，種類也較多。按內(nèi)容分，有"工作總結(jié)""學(xué)習(xí)總結(jié)""生產(chǎn)總結(jié)"等;按時間分，有"年度總結(jié)""季度總結(jié)""月份總結(jié)""階段總結(jié)"等;按性質(zhì)分，有"全面總結(jié)""專題總結(jié)"等;按范圍分，有"單位總結(jié)""個人總結(jié)"等。寫總結(jié)時，有些種類往往是結(jié)合起來的，如一個單位年度的全面的工作總結(jié)。
寫總結(jié)，一般包括以下四個部分：
一、情況概述。簡要地交代一下工作或?qū)W習(xí)的時間、背景、大體過程和成績、效果等。
二、主要做法、經(jīng)驗和體會。這部分是總結(jié)的重點，可以先講做法，后講體會、經(jīng)驗;也可以根據(jù)內(nèi)容分成幾個問題，一個一個地寫，每個問題既有做法，又有體會;還可以把工作或?qū)W習(xí)分成幾個階段，按時間順序來介紹情況，談體會。
三、存在的問題和教訓(xùn)。問題要提得準確，以便今后去解決;教訓(xùn)則側(cè)重今后要注意避免和克服的方面。
四、今后的努力方向。努力方向要寫明確，對下一步工作或?qū)W習(xí)的設(shè)想、安排意見要提得切實可行。
寫總結(jié)不必非要遵循固定的格式，以上幾個部分也不必一一都寫到每篇總結(jié)里。有的可以合并，有的可以突出，有的還可以省略，這要根據(jù)總結(jié)的寫作目的和要求來確定，靈活安排。
寫總結(jié)最要緊的是要提出規(guī)律性的東西。如果只羅列幾條成績和缺點，那是不夠的。一定要下工夫好好分析一下成績是怎么得來的，缺點是怎么產(chǎn)生的，根本原因是什么，有哪些基本經(jīng)驗和教訓(xùn)，這樣把規(guī)律性的東西弄清楚了，就能自覺地發(fā)揚成績，克服缺點，使今后的工作或?qū)W習(xí)更上一層樓。這是寫好總結(jié)的關(guān)鍵。
寫總結(jié)還要根據(jù)實際情況，抓住特點，突出重點。如果不分主次輕重，什么都寫，勢必什么都說不清楚，使人讀了印象模糊。抓住了重點，還得具體地說明重點，不能籠籠統(tǒng)統(tǒng)。
例如，一位同學(xué)總結(jié)自己的復(fù)習(xí)時寫道："‘學(xué)而時習(xí)之’，這是學(xué)習(xí)的經(jīng)驗之談。經(jīng)常復(fù)習(xí)，知識就不斷鞏固，進而網(wǎng)絡(luò)化。每學(xué)習(xí)一個階段，我就進行總結(jié)歸納，寫小結(jié)心得，將自己摸索出來的方法完善起來。比如：學(xué)習(xí)文言詞語，從課文中找出它們在不同句子中的含義，列舉實例，總結(jié)規(guī)律，不僅記憶起來方便，也鍛煉了自己的能力。"這樣寫，讀了感到清楚、具體。所以，除了概括性的說明外，最好還能配合一兩個恰當?shù)牡湫屠?，做到點面結(jié)合。此外，舉一些數(shù)字，有時也很必要，特別是百分比和前后左右對比的數(shù)字更能說明問題。
應(yīng)用文寫作實訓(xùn)心得體會篇十四
為期一周的應(yīng)用文寫作實訓(xùn)接近尾聲了，我發(fā)現(xiàn)，每一次的實訓(xùn)我都有相同的感受。總是在一開始實訓(xùn)時極其討厭，可隨著一周超強度的訓(xùn)練結(jié)束之后，反而不適應(yīng)了沒有緊張感的日子。可能人就是這樣的動物吧，總是喜歡回味以前的事與物。
這次的應(yīng)用文寫作，對于我來說，可真是遇到死對頭了。我這個人比較內(nèi)向，平時不善于言辭，文筆也是爛的可以。每天叫我對著一堆書本寫作文，說實話，我真是焦頭爛額了。這次實訓(xùn)的內(nèi)容主要是訓(xùn)練寫一些辦公室常用的應(yīng)用性文書，我們在實訓(xùn)前老師已經(jīng)教了我們幾種類型了，所以第一天的時候還可以應(yīng)付，但慢慢地我發(fā)現(xiàn)，我寫的東西根本就不符合老師的要求，總是會出現(xiàn)錯誤。在我寫的這些文書中，我最最討厭也最不會寫的就是計劃，比如那個為奇瑞汽車股份有限公司寫一份新品上市新聞發(fā)布會計劃，整整花了我一個上午四節(jié)課的時間還沒寫好，相當于我一天就只完成了一個任務(wù)。要知道，那天一共要寫五個文書，我急的都要抓狂了。最后，我就參照老師教我們寫方案的方法把計劃給寫完了，但必須還得修該修改。
之后我們還寫了會議文書中的開幕詞、閉幕詞，也花了我不少的精力。在寫邀請信和祝賀詞的過程中，幾乎內(nèi)容里除了標題和稱謂，其他內(nèi)容都要我們自己自由發(fā)揮，我開始時真是一頭霧水，不知道從哪里下手，怎么寫，因為根據(jù)他們給我的資料，我得不到我想要寫的東西，所以我只好上網(wǎng)去查一些有關(guān)這方面的資料，希望可以從中知道應(yīng)該怎樣寫中間內(nèi)容，雖然結(jié)果不盡如人意，但我還是收獲了一些東西，知道應(yīng)該寫發(fā)布會的會議大致過程，并對整個發(fā)布會進行總結(jié)概括，另外還要傳達本次發(fā)布會的主要精神，對后續(xù)工作做一些介紹和補充。也許在這次實訓(xùn)中我并沒有認真的把所有的文書都寫好，但我知道我自己付出了努力，一周的應(yīng)用文寫作加強度實訓(xùn)也許并不能使我的寫作能力有質(zhì)一般的提升，但我從中也收獲了許多，至少我不再那么害怕去寫作文，不再對辦公室應(yīng)用性文書一無所知了。我相信，以后有的是機會把我的寫作能力提高上去，感謝這次實訓(xùn)給我的幫助。
知識是寶庫，但打開寶庫的鑰匙是實踐。學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作扎實的理論知識固然重要，但實際操作顯得更為舉足輕重。為此，學(xué)校為我們提供了實訓(xùn)的機會，自3月12日至3月16日為期一周的時間，我們可以通過計算機平臺進行寫作。本次應(yīng)用文寫作實訓(xùn)以寫文稿為主，到結(jié)束后將文稿匯編成冊?，F(xiàn)將實訓(xùn)總結(jié)如下：
一、實訓(xùn)內(nèi)容。
（一）周一完成了六篇行政文稿，包含請示、批復(fù)、報告、通知、函、會議紀要。
（二）周二寫一個關(guān)于校園文化節(jié)的策劃書，并對其中三項節(jié)目進行具體策劃，下午準備演講稿。
（三）周三對校園文化節(jié)的策劃書進行講評，并完成一篇啟事。
（四）周四上午脫稿演講，下午完成一篇校園文化節(jié)的開幕詞和制作一份請柬。
（五）周五對前幾天制作的文稿，進行整理，制作封面，并完成應(yīng)用文寫作實訓(xùn)報告。
二、分享收獲。
首先，寫作能力提高了，本次實訓(xùn)寫作中既有稍簡單的請示、批復(fù)、通知等，又有較為復(fù)雜的會議紀要、策劃、封面設(shè)計等。通過一周的歷練簡單的案例現(xiàn)在能夠在規(guī)定時間內(nèi)迅速構(gòu)思，快速成文。復(fù)雜的案例是因為以前沒怎么涉及此類應(yīng)用文問題，所以顯得很生疏，無從下筆。在此情況下，多是采用搜索網(wǎng)上的范文作為參照?，F(xiàn)在能夠基本清楚文章的結(jié)構(gòu)，該如何構(gòu)思，下筆也沒以前那么無從下手。打字速度大大提高，作為秘書打字速度的快慢很重要，雖然在整個秘書的工作中只占很小的一部分，但它也會影響到工作的效率。一周一直在計算機上寫作，打字的速度也隨之提高了。
值得一提的還有演講，進入大學(xué)演講的次數(shù)不是很多，但那幾乎都是在社團面試里，很少整個班級同學(xué)一個一個的演講。而這次實訓(xùn)期間組織的演講，老師特地選擇了一個實訓(xùn)室，讓大家一個一個的上臺演講。這樣在提高了口才能力的同時，又提高了寫作能力。
三、審視自我，發(fā)現(xiàn)問題。
在案例寫作中，還有一些文種，還是生疏，寫出來的文章內(nèi)容混亂，語言不夠簡明精練。打字的速度雖有提高，但與別人相比還是有差距的'。有幾次，由于打字速度慢的緣故，導(dǎo)致了排版未能很好地完成。因此，練習(xí)打字便成了完成案例寫作之后的主要任務(wù)。在很多的寫作文稿中，常常不注意細節(jié)，有時忘了落款。我想，對于未來一個合格的秘書而言，很多時候，細節(jié)是非常重要的。演講時我因為沒有全情投入和過于緊張中途竟然忘詞了，而且當時自己處理得也不是很好。我知道這是不自信的表現(xiàn)，我想在以后類似情況下，一定會吸取這次的教訓(xùn)。我以后一定會經(jīng)常鍛煉自己的能力，緊張不是解決問題的辦法。
四、總結(jié)經(jīng)驗，奮發(fā)向上。
點點滴滴，淅淅瀝瀝也寫了不少，如果用一句話概括實訓(xùn)的感受，那就是：又收獲了一筆財富，實訓(xùn)中我又成長了！
xx。
20xx年3月16日。
應(yīng)用文寫作實訓(xùn)心得體會篇一
第一段：
作為日常學(xué)習(xí)生活中重要的一部分，應(yīng)用文寫作對于我們的能力提升和職場發(fā)展都具有重要的意義。在我的學(xué)習(xí)和工作中，我經(jīng)常遇到各種各樣的應(yīng)用文寫作題目，有時候感到很困難和棘手，但是通過較長時間的積累和總結(jié)，我漸漸悟到了寫作的技巧和要點，并且在實際操作中不斷提高了寫作能力。
第二段：
首先，一個精準明確的目的和思路是寫作的關(guān)鍵。在寫應(yīng)用文之前，必須要通過自己對于寫作題目的理解和分析，確定文章的主旨和重點，制定一個清晰的寫作思路。如果你在這一步驟略去了，“尋思”一下就開始草草地動筆，文中的思路就會凌亂散漫，無法精確定位主題和突出重點，甚至難以達到表達目的。因此，在寫應(yīng)用文之前最好做些準備工作，充分了解寫作目的和對象，以鋪就后續(xù)寫作的順暢路徑。
第三段：
其次，應(yīng)用文的寫作風(fēng)格和格式也是關(guān)鍵之一。對于應(yīng)用文來講，形式同樣重要，因為體裁、格式的規(guī)定與所要表達的內(nèi)容關(guān)系密切。比如，一篇求職信必須要有標準的格式和整體性，包括信頭、稱呼、自我介紹、求職理由、特長優(yōu)勢等幾個部分組成，如果格式不對，內(nèi)容再好讀者就不會注意。再例如，商務(wù)信函的格式相對較為簡單，但也需要注意字句的嚴肅和標點符號的使用。因此，注意格式并按照規(guī)定的格式寫作，能夠提高文本的整體視覺效果，從而更能得到讀者的認可。
第四段：
再次，選取合適的語言、詞匯也是應(yīng)用文寫作的關(guān)鍵。在應(yīng)用文中，內(nèi)容往往是固定的，但是語言的表達形式卻是極為多樣的。對于同一份內(nèi)容可能會使用肆意的表達方式，直接影響文章的生動活潑和感染力。因此，詞匯的準確性和多樣性要始終把握，表達具有個性化且吸引人的內(nèi)容。比如，感謝信或倡議書就要顯得誠懇和溫馨，廣告宣傳稿則更加講究趣味性和創(chuàng)意。
第五段：
最后，體現(xiàn)文采和寫作水平也是應(yīng)用文寫作的大忌。與其寫存在過度夸張情形、過長枯燥的句子，不如平實言之，化繁為簡，從而達到傳達內(nèi)容的清晰明了。反之，假借花哨的辭藻、奇怪的比喻、實測的證明等，不僅難以讓讀者讀懂，而且顯得注重外在的炫耀，失去了應(yīng)用文本身的意義。要寫好應(yīng)用文，必須要常常反思和精煉自己的語言，拒絕虛華，力求簡練、明確和突出重點。
總之，應(yīng)用文寫作并非一蹴而就，需要時間和經(jīng)驗的積累，需要考慮讀者的接受范圍和表達手法，需要打磨和反復(fù)編寫。希望今后我和大家能夠在應(yīng)用文寫作的道路上不斷摸索、不斷總結(jié)、不斷進步。
應(yīng)用文寫作實訓(xùn)心得體會篇二
隨著社會的發(fā)展和競爭的日益激烈，人們對于各種培訓(xùn)的需求也在逐漸增加。而培訓(xùn)應(yīng)用文作為其中一種重要的培訓(xùn)方式，具有及時、有效傳遞信息的特點。因此，我就培訓(xùn)應(yīng)用文寫作這一主題，談?wù)勎規(guī)啄陙淼男牡皿w會。
首先，在寫培訓(xùn)應(yīng)用文之前，我會先了解受訓(xùn)人員的特點和需求。只有對受訓(xùn)人員的情況做到了如指掌，才能更好地為他們量身定制適合的培訓(xùn)計劃。比如，如果是針對新入職員工的培訓(xùn)，我會關(guān)注他們的工作內(nèi)容和職責(zé)，然后針對性地介紹相關(guān)的工作技巧和流程。而如果是面向管理層的培訓(xùn)，則需要了解他們當前的管理問題和痛點，然后提供相應(yīng)的解決方案。只有與受訓(xùn)人員建立了良好的溝通和了解，才能更好地寫好培訓(xùn)應(yīng)用文。
其次，在寫培訓(xùn)應(yīng)用文的過程中，我注重語言的簡潔明了。培訓(xùn)應(yīng)用文最大的特點是要能夠及時傳遞信息，并且讓受訓(xùn)人員能夠快速理解和接受。因此，我會精簡文檔內(nèi)容，避免冗長的句子和不必要的廢話。同時，我會使用簡單明了的詞匯和句式，盡量避免使用過于專業(yè)化或難懂的術(shù)語。這樣，即使是沒有專業(yè)背景的受訓(xùn)人員也能夠輕松理解我所寫的培訓(xùn)應(yīng)用文。
另外，編寫培訓(xùn)應(yīng)用文的時候，我會使用圖表和圖像來輔助說明。眾所周知，視覺信息傳達的速度遠遠超過文字信息。因此，如果能夠通過圖片、表格、流程圖等形式把培訓(xùn)內(nèi)容呈現(xiàn)出來，不僅能夠增加受訓(xùn)人員的理解和記憶，還能夠使培訓(xùn)應(yīng)用文更加生動形象。比如，在介紹工作流程時，我會用流程圖來表示各個環(huán)節(jié)的順序和關(guān)系；在介紹操作步驟時，我會使用截圖或示意圖來輔助說明。通過這樣的方式，培訓(xùn)應(yīng)用文不再是一張紙上冰冷的文字，而是一個立體的、生動的培訓(xùn)場景。
而在編寫培訓(xùn)應(yīng)用文時，也要注意適當穿插一些案例和實例。這樣能夠讓受訓(xùn)人員更好地理解培訓(xùn)內(nèi)容，并將其應(yīng)用到實際工作中。比如，我會選擇一些經(jīng)典的案例來說明某個工作技巧的應(yīng)用；或者分享一些成功的實例，讓受訓(xùn)人員從中學(xué)習(xí)和借鑒。這樣一來，培訓(xùn)應(yīng)用文不僅是理論的學(xué)習(xí)，更是實踐的指南和啟示。能夠更好地幫助受訓(xùn)人員把學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用到實際工作中，提升工作效率和成果。
最后，我認為寫好一篇培訓(xùn)應(yīng)用文還需要及時收集反饋并進行優(yōu)化。因為培訓(xùn)應(yīng)用文不同于其他形式的寫作，它的目的是為了傳遞信息和引導(dǎo)行為。所以，在編寫后及時收集受訓(xùn)人員的反饋，并根據(jù)反饋的問題和建議進行修改和優(yōu)化，是非常必要的。只有在實際使用中不斷改進和完善培訓(xùn)應(yīng)用文，才能使其能夠更好地服務(wù)于受訓(xùn)人員，提供更有價值的培訓(xùn)內(nèi)容。
總之，培訓(xùn)應(yīng)用文的寫作需要從受訓(xùn)人員的需求出發(fā)，注重語言的簡潔明了，運用圖表和圖像進行輔助說明，適當穿插案例和實例，以及及時反饋和優(yōu)化。只有這樣，才能寫出一篇優(yōu)秀的培訓(xùn)應(yīng)用文，為受訓(xùn)人員提供高質(zhì)量、實用性的培訓(xùn)內(nèi)容，幫助他們提升工作能力和成就。
應(yīng)用文寫作實訓(xùn)心得體會篇三
培訓(xùn)應(yīng)用文寫作是一項需要掌握的技能，無論是在學(xué)業(yè)中還是在職場中，寫作都扮演著重要的角色。在我參加的培訓(xùn)課程中，我學(xué)到了一些心得和體會，我將在接下來的文章中分享給大家。
第二段：明確目的和受眾
在寫培訓(xùn)應(yīng)用文之前，首先要明確自己的目的和受眾。無論是寫培訓(xùn)申請信、培訓(xùn)報告還是培訓(xùn)總結(jié)，我都發(fā)現(xiàn)只有明確目的和受眾，才能更好地進行寫作。目的可以幫助我確定所要傳達的信息和內(nèi)容，受眾則決定了我使用的語言和表達方式。
第三段：注意結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的連貫性
在寫培訓(xùn)應(yīng)用文時，一個好的結(jié)構(gòu)是非常重要的。我發(fā)現(xiàn)將文檔分為引言、正文和結(jié)尾這三個部分是最為常用的結(jié)構(gòu)。引言部分可以引起讀者的興趣，正文部分涵蓋了主要的內(nèi)容和信息，結(jié)尾部分可以做出總結(jié)和呼吁。在寫作中，我還要注意內(nèi)容的連貫性，不要出現(xiàn)跳躍和斷層的現(xiàn)象，以確保讀者能夠順利地理解我的觀點和意圖。
第四段：語言的精煉和準確
培訓(xùn)應(yīng)用文的語言應(yīng)該精煉和準確，以便更好地傳達信息。我發(fā)現(xiàn)使用簡潔的措辭和生動的例子可以增強文章的吸引力和可讀性。此外，選擇準確的詞匯和短語也是非常重要的，它們可以幫助我更準確地表達我的觀點和想法。
第五段：反思和改進
在結(jié)束培訓(xùn)應(yīng)用文寫作之后，我會進行反思和改進。通過對我的文字進行審查和修改，我可以發(fā)現(xiàn)錯誤和不足之處，以便改進下一次的寫作。此外，我還會請他人進行審閱，以獲得更多的反饋和建議。通過不斷地反思和改進，我相信我的培訓(xùn)應(yīng)用文寫作能力將不斷提高。
結(jié)論
通過這次培訓(xùn)，我對培訓(xùn)應(yīng)用文寫作有了更深入的了解。我學(xué)到了明確目的和受眾的重要性，注意結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的連貫性，語言的精煉和準確以及反思和改進的必要性。我相信這些心得和體會將對我的寫作能力有著積極的影響，并幫助我在學(xué)業(yè)和職業(yè)生涯中更好地應(yīng)用這些技巧。
應(yīng)用文寫作實訓(xùn)心得體會篇四
隨著社會的不斷進步和發(fā)展，公安工作也日益重要起來。作為維護社會治安、保護人民安全的重要力量，公安機關(guān)負責(zé)處理各種案件，為人民群眾提供安全保障。作為公安工作的一部分，應(yīng)用文寫作是公安人員必備的一項重要技能。在這里，我想分享一下關(guān)于公安應(yīng)用文寫作的心得體會。
首先，要做到信息準確全面。公安工作的特點決定了公安應(yīng)用文對于信息的準確性和全面性要求更高。在寫作過程中，我們必須緊緊抓住核心問題，全面了解案情，準確掌握相關(guān)證據(jù)、犯罪嫌疑人的信息以及目擊證人的證詞等。只有當我們掌握了足夠的信息，才能在應(yīng)用文中清晰地描述事件發(fā)生的經(jīng)過，避免遺漏重要信息，并對各方面的情況作出準確評估，提供合理建議。
其次，要注意語言表達的簡潔明了。公安應(yīng)用文多為辦案報告、調(diào)查報告等正式性文書，要求表達語言簡潔明了，不冗長復(fù)雜。我們需要選擇簡單、明確的詞語，避免用詞太過晦澀，以免使讀者無法理解。此外，我們還需要精確地描述案件的發(fā)生經(jīng)過，將事實用簡明扼要的語言表達出來，讓讀者一目了然。只有確保語言表達簡潔明了，才能提高公安應(yīng)用文的可讀性，方便相關(guān)人員進行閱讀和理解。
第三，要注重行文邏輯清晰。公安應(yīng)用文通常涉及多個環(huán)節(jié)，內(nèi)容復(fù)雜，因此在寫作過程中，我們應(yīng)該注重行文邏輯的清晰。要能夠清晰的劃分各個部分的主題和段落，使得整個應(yīng)用文的行文邏輯結(jié)構(gòu)緊密、有序。每個部分要有明確的主題句，確保每個段落之間的邏輯關(guān)系緊密，整篇應(yīng)用文的邏輯性和連貫性得以保障。
第四，要注重格式規(guī)范。公安應(yīng)用文是一種正式文書，因此在寫作過程中，我們要注重格式的規(guī)范、準確。一般情況下，公安應(yīng)用文需要按照一定的格式來進行撰寫，如標題、時間、地點、人員、事件經(jīng)過等。我們需要根據(jù)案件性質(zhì)的不同，選擇合適的文體和格式進行寫作，遵循相關(guān)的法律法規(guī)，確保公安應(yīng)用文的格式規(guī)范，以提高寫作的效率和質(zhì)量。
最后，要不斷學(xué)習(xí)總結(jié)，提高寫作水平。公安應(yīng)用文寫作是一門技術(shù)活，需要不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)。只有經(jīng)過長期的實踐和積累，我們才能夠掌握公安應(yīng)用文寫作的技巧，并不斷提高寫作的水平。為此，我們可以通過閱讀經(jīng)典的公安應(yīng)用文，學(xué)習(xí)其中的寫作方法和技巧，也可以通過參加專業(yè)培訓(xùn)班、交流和研討會等活動，與其他公安人員交流經(jīng)驗，提高自己的寫作水平。
總之，公安應(yīng)用文寫作是公安工作中必不可少的一部分。我們需要做到信息準確全面，語言表達簡潔明了，行文邏輯清晰，格式規(guī)范，并不斷學(xué)習(xí)總結(jié)，提高寫作水平。只有這樣，我們才能夠撰寫出高質(zhì)量、高效率的公安應(yīng)用文，為公安工作的開展做出積極的貢獻。
應(yīng)用文寫作實訓(xùn)心得體會篇五
應(yīng)用文具有這五個方面的特點：實用性、真實性、簡明性、時效性、規(guī)xx性。在現(xiàn)代這個高度興旺的社會中，我們要想找一份好工作，有一個好的生活。這與我們自身的能力有直接的關(guān)系，應(yīng)用文寫作，就很有必要性。應(yīng)用文的使用也是十分的廣泛，涉及到社會生活的各個領(lǐng)域，在社會實踐中發(fā)揮著巨大的作用，主要包括：宣傳教育作用、權(quán)威規(guī)xx作用、溝通協(xié)調(diào)作用、依據(jù)和憑證作用。對于它的寫作就有嚴格的規(guī)xx要求，在工作中就能明顯的表達出這一點，有一個良好的應(yīng)用文寫作習(xí)慣，就能表達出一個人的文化修養(yǎng)和能力水平。
正因為應(yīng)用文寫作的這些特點和作用，它的實用性就不言而喻了。
這學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)了應(yīng)用文寫作根本要求、通告、通知、通報、方案與總結(jié)等內(nèi)容。這些都是學(xué)習(xí)生活中以及今后工作中經(jīng)常用到的。學(xué)習(xí)了這門課之后，雖然教師沒有將這本書所有內(nèi)容講完，但是給我們講解了我們要學(xué)習(xí)的重點局部，收獲了很多。這門課的針對性很強，而且也很使用，上了應(yīng)用文寫作課之后，發(fā)現(xiàn)以前寫的請假條都是不符合規(guī)xx的，現(xiàn)在想想，學(xué)這門課是很有必要的。了解了一些應(yīng)用文的寫作格式、語言、考前須知以及用途，我想這對于將來的工作學(xué)習(xí)會非常重要，這也使得我們以后寫應(yīng)用文時更加的規(guī)xx、標準，更有效率。學(xué)習(xí)了各種應(yīng)用文寫作的方法和規(guī)xx的寫作格式，比方像申請書、方案、總結(jié)等一些常用文體的寫法，以前我們自己寫的時候，會不知道如何下筆，不知道怎樣去寫，完全不知所措。
"應(yīng)用文寫作"這門課程給我們提供了一個學(xué)習(xí)它的很好的平臺，通過吉教師詳細的講解和自己在課后的練習(xí)，我已經(jīng)掌握了它的根本寫作模式和要求，我相信，在今后畢業(yè)論文的'寫作上，一定會有不同的亮點。同時，應(yīng)用文寫作在將來的公務(wù)員考試中也占有非常大的比重，而且，在就業(yè)形勢嚴峻的今天，考公務(wù)員日益成為了大學(xué)生選擇自己將來人生道路的選擇。同樣，對那些有考公務(wù)員意向的同學(xué)來說，學(xué)習(xí)公文的寫作方法也是十分重要的，則"應(yīng)用文寫作"的學(xué)習(xí)就為那些將來要參加公務(wù)員考試的人做好了一個鋪墊。
其次、寫作堅持實事求是。應(yīng)用文的內(nèi)容要客觀真實，不容虛構(gòu)，語言要求簡明扼要，忌浮華、抒情。格式也需要規(guī)xx，以便閱讀、處理和收發(fā)。
最后、查漏補缺，注重積累和實踐。熟悉以前使用過的文種，對于忽略或沒想到的問題，要全面地糾正過來并掌握它。
此外，還有重要的一點就是應(yīng)用文寫作所站角度的重要性不可無視。一般文體的寫作都是站在自己的角度，表達或抒發(fā)自己的感想、心緒，或者闡述自己的觀點。而應(yīng)用文寫作一般是要站在xx一群體、xx一組織的位置上，它所傳達的是被代表的單位所發(fā)出的信息。所以，在寫作時不要總想著自己，而要考慮文中所代表的單位的立場。
學(xué)習(xí)了這門課之后，我發(fā)現(xiàn)自己有許多缺乏之處，課余時間便將應(yīng)用文寫作拋之腦后，作為需要反復(fù)練習(xí)的東西，我沒有付出實踐，僅僅停留在課堂層面。
在整個"應(yīng)用文寫作"課的學(xué)習(xí)過程中，收獲到的還是多與缺乏。
二〇一四年五月四日。
應(yīng)用文寫作實訓(xùn)心得體會篇六
法語應(yīng)用文寫作是學(xué)習(xí)法語的重要環(huán)節(jié)之一。通過寫作，不僅可以提升語言表達能力，還能加深對法語語法和語言規(guī)范的理解。在學(xué)習(xí)法語應(yīng)用文寫作的過程中，我積累了一些心得體會，希望能夠與大家分享。
第一段：寫作的重要性及其挑戰(zhàn)。
法語應(yīng)用文寫作在學(xué)習(xí)法語過程中扮演著非常重要的角色。通過寫作，我們可以鍛煉自己對法語語法和詞匯的運用能力，提高思維的邏輯性和連貫性。然而，寫作也是學(xué)習(xí)法語最具挑戰(zhàn)性的一部分。要想寫好一篇法語應(yīng)用文，需要綜合考慮詞匯的用法、句法結(jié)構(gòu)的正確性以及行文的條理性，這對于初學(xué)者來說可能會有一定的難度。
第二段：良好的寫作習(xí)慣。
要提高法語應(yīng)用文寫作的水平，培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣是非常重要的。首先，我們要多讀、多寫，并且要善于模仿和參考優(yōu)秀的法語文學(xué)作品、文章和范文。通過模仿，我們可以學(xué)習(xí)到一種優(yōu)美流暢的表達方式，提高自己的寫作能力。其次，我們要保持固定的寫作時間和地點，以形成良好的寫作習(xí)慣。另外，我們還可以利用技術(shù)手段來輔助寫作，例如使用法語寫作軟件、與法語母語人士交流等。
第三段：語法和詞匯的運用。
在法語應(yīng)用文寫作中，語法和詞匯是非常重要的基礎(chǔ)。要寫好一篇法語應(yīng)用文，首先要掌握一定的基本句式和語法規(guī)則，以確保句子的正確性。其次，要學(xué)習(xí)并積累豐富的法語詞匯，以便能夠準確地表達自己的意思。為了豐富自己的詞匯量，我們可以通過背單詞、看法語電影和閱讀法語書籍等方式來提高自己的詞匯水平。
第四段：行文連貫和邏輯性。
在法語應(yīng)用文寫作中，行文的連貫性和邏輯性是非常重要的。要保持行文的連貫性，我們可以使用一些銜接詞如：deplus（而且），enoutre（此外）等。此外，我們還可以利用一些修辭手法如排比、對比等來提高文章的連貫性。對于邏輯性，我們要合理安排文章的結(jié)構(gòu)，注意段落之間的過渡，使得整篇文章邏輯清晰、思路連貫。
第五段：反復(fù)修改和完善。
寫作是一個反復(fù)修改和完善的過程。在寫完初稿后，我們要仔細審查自己的文章，對照寫作要求來查找并修改錯誤。特別要注意拼寫和標點符號的正確性。隨后，可以請教老師或法語母語人士進行修改和建議，以提高文章的質(zhì)量。最后，我們還要不斷積累寫作的經(jīng)驗，多寫多練，以提高自己的表達能力和寫作水平。
總結(jié)：
通過學(xué)習(xí)法語應(yīng)用文寫作，我深刻認識到寫作對于學(xué)習(xí)法語的重要性。在學(xué)習(xí)的過程中，我也遇到了一些困難，例如語法和詞匯的運用等。然而，通過良好的寫作習(xí)慣，合理運用語法和詞匯，保持連貫和邏輯性，以及不斷修改和完善，我逐漸提高了自己的法語寫作水平。法語應(yīng)用文寫作是一個需要不斷學(xué)習(xí)和實踐的過程，希望大家能夠堅持下去，不斷提高自己。
應(yīng)用文寫作實訓(xùn)心得體會篇七
作為一個經(jīng)理，寫作是必不可少的技能。無論是撰寫報告、發(fā)送郵件、制定計劃還是寫作備忘錄，都需要良好的寫作技巧。經(jīng)過多年的實踐，我總結(jié)出一些關(guān)于經(jīng)理應(yīng)用文寫作的心得體會，這些經(jīng)驗可以幫助經(jīng)理更好地應(yīng)對日常的寫作任務(wù)，讓你的寫作更加流暢、準確、有力、清晰。本文將分享這些心得，并提供一些實用的建議。
第一段：正確應(yīng)對不同的寫作任務(wù)。
不同的寫作任務(wù)要求不同的寫作技巧和寫作風(fēng)格。例如，編寫報告可能需要更加正式的語調(diào)和格式，致電聯(lián)系客戶的簡短郵件則需要更加簡潔和親切。因此，經(jīng)理在寫作時應(yīng)該根據(jù)不同的任務(wù)要求調(diào)整自己的寫作風(fēng)格和語氣。決策性寫作（如報告）要求精確、客觀、分析性和全面性；溝通性寫作（如電子郵件）則要求簡單明了、親切和易于理解。
第二段：制定清晰而簡潔的寫作計劃。
在寫作之前，先制定一個寫作計劃是很重要的。這可以幫助經(jīng)理專注于寫作任務(wù)，并保證所有信息都被清晰明了地傳達。具體而言，這個計劃應(yīng)該包括以下幾個方面：
1.需要涉及的主題及其相關(guān)信息。
2.寫作的截止日期
3.需要實現(xiàn)的目標。
4.所有必要的細節(jié)、事實和數(shù)據(jù)。
當有了清晰的計劃后，經(jīng)理就可以更加自信、高效地完成寫作任務(wù)，減少出現(xiàn)混亂、錯誤和疏漏的可能性。
第三段：將關(guān)鍵信息放在前面。
在長篇文獻（如報告或備忘錄）中，將關(guān)鍵信息放在前面是很重要的。這樣能幫助讀者快速了解文章的主要內(nèi)容，進而更好地理解整篇內(nèi)容。有些經(jīng)理會寫很長的介紹性語句，這不僅降低了讀者的興趣，也使得他們浪費了很多時間。因此，經(jīng)理應(yīng)該盡量省略無關(guān)緊要的陳述，提前概括文章的主要內(nèi)容和重點。
第四段：使用簡潔而恰當?shù)恼Z言。
在寫作中，經(jīng)理應(yīng)該使用簡潔而恰當?shù)恼Z言，避免使用模糊的或概括性的文字。有時候，經(jīng)理為了讓文章看起來更顯得專業(yè)或成熟，會使用一些復(fù)雜的行話、術(shù)語或縮略語。然而，這些術(shù)語不僅可能降低讀者的理解能力，也使得文章讀起來很難懂。因此，經(jīng)理應(yīng)該盡可能使用普通人都能理解的詞匯和語言，使所寫文章易于理解。
第五段：反復(fù)校對和修改。
寫完文章之后，經(jīng)理應(yīng)該花時間反復(fù)校對和修改——這個步驟可能是寫作過程中最為重要的。這可以幫助經(jīng)理發(fā)現(xiàn)不準確、不清晰或不恰當?shù)挠谜Z，同時可以防止出現(xiàn)印刷錯誤或語法錯誤。反復(fù)校對和修改可以幫助經(jīng)理不斷改進自己的寫作技能，使得文章變得更加流暢和準確。
總之，經(jīng)理應(yīng)用文寫作需要搞清楚不同的寫作任務(wù)、制定清晰的寫作計劃、合理編排文章結(jié)構(gòu)、使用簡潔而恰當?shù)恼Z言，并反復(fù)校對和修改。按照這些經(jīng)驗，經(jīng)理們將能夠在日常工作中更好地應(yīng)對各種不同的寫作任務(wù)，提高寫作技巧和效率。
應(yīng)用文寫作實訓(xùn)心得體會篇八
隨著社會的發(fā)展，應(yīng)用文寫作已經(jīng)越來越受到人們的重視。無論是在學(xué)習(xí)還是工作中，我們都需要用到各種應(yīng)用文。實踐證明，掌握好應(yīng)用文寫作技巧對我們的未來十分重要。在我自己學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作的過程中，我深感受到這些心得和體會的重要性。接下來，我將分享自己的應(yīng)用文寫作感想，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和工作體驗，討論應(yīng)用文寫作的技巧，并分享一些應(yīng)用文寫作的經(jīng)驗，希望能對大家有所幫助。
一、應(yīng)用文寫作的技巧
寫作技巧是應(yīng)用文寫作的核心內(nèi)容，也是能否寫出優(yōu)秀應(yīng)用文的重要關(guān)鍵。首先，我們必須深入理解信息的目的和受眾。這是撰寫任何應(yīng)用文的前置要求。比如，各種應(yīng)聘信和求職簡歷的撰寫，都需要充分理解信息的目的和受眾，以便可以準確地表達自己的意思，為自己的信息傳遞打下一個堅實的基礎(chǔ)。另外，我們還要學(xué)會使用行文上的技巧，如善于使用句式、段落和結(jié)構(gòu)等，使文章條理清晰，易于閱讀?？傊趹?yīng)用文寫作中，我們可以通過不斷的練習(xí)和思考，掌握更多更有效的寫作技巧。
二、應(yīng)用文寫作的實踐體驗
實踐是硬道理，沒有自己的實踐體驗，就很難真正掌握應(yīng)用文寫作技巧。在我自己的實際學(xué)習(xí)和工作中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗。我曾經(jīng)寫過一份自我介紹信，其中我詳細地描述了自己的技能、經(jīng)驗和興趣愛好，讓招聘單位更好地了解自己。不過，當我得到這家公司的通知來面試的時候，我發(fā)現(xiàn)自己與其實際要求有些不符，于是我又進行了一些針對性的修改。在整個過程中，我注意到了自己在寫作過程中的問題，并基于這些問題對自己的寫作進行了改進。
三、應(yīng)用文寫作心得
要想寫好應(yīng)用文，首先需要良好的語言素養(yǎng)，其次需要有深入思考和精準把握信息的能力。我們還需要時刻關(guān)注行文的緊湊性、流暢性和可讀性。成功的應(yīng)用文往往由清晰的結(jié)構(gòu)、精準的語言和恰當?shù)奈捏w組成。在應(yīng)用文寫作中，我們還需要嚴格把控信息的質(zhì)量，在保證文章行文流暢的同時，要確保信息的準確性、真實性和合法性。 另一個重要的點是，我們還需要練習(xí)，練習(xí)和再練習(xí)。只有不斷實踐和總結(jié)，才能達到真正的高效應(yīng)用文寫作。
四、應(yīng)用文寫作技巧的運用
在應(yīng)用文寫作中，我們需要將技巧運用到創(chuàng)作中去，打通信息傳遞的渠道，使讀者對信息有充分的理解，并提高自己的寫作水平。一些常用的好的寫作技巧，如運用擬人法、排比法、類比法和比喻法等，可以在應(yīng)用文中得到充分的運用，從而打造出一個生動的、有感染力的信息傳遞者。
五、應(yīng)用文寫作的重要性
最后，我想強調(diào)的是，應(yīng)用文寫作對我們的未來有著重要的影響。不管是在求職還是日常生活中，我們都需要給別人寫各種應(yīng)用文。如果我們掌握了應(yīng)用文寫作的技巧，就能更好地傳達信息，增加自己的競爭力。此外，準確、精簡的應(yīng)用文寫作，還可以提高我們的工作效率，并為公司或自己帶來更多的利潤。因此，我們必須深入理解應(yīng)用文寫作技巧的精髓，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的寫作水平，打造更好的自己。
應(yīng)用文寫作實訓(xùn)心得體會篇九
作為一名經(jīng)理，文書寫作是日常工作中必不可少的一部分。在過去的工作中，我有許多寫作經(jīng)驗和體會，在這里分享一下我的心得體會，希望對大家有所幫助。
第一段：認真和細致是寫作的基礎(chǔ)
在寫作時，需要花費大量的時間和心思來準備，認真地閱讀相關(guān)文件、聽取相關(guān)部門的意見、仔細分析問題。只有在掌握了足夠的信息和數(shù)據(jù)之后，才能夠?qū)懗鼍珳?、客觀的文書。同時，需要按照規(guī)范的格式進行排版，確保文書整潔、明確。
第二段：注重結(jié)構(gòu)和邏輯性
寫作過程中，需注重文書的結(jié)構(gòu)和邏輯性。首先要明確文書的主題和目的，順著主線進行組織，清晰地敘述問題、分析問題，并提出解決方案。同時，需要注重段落之間的聯(lián)系，在文章中形成適當?shù)倪^渡和聯(lián)系，使全文緊湊而不重復(fù)，符合邏輯。
第三段：恰當掌握語言語氣
不同類型的文書具有不同的格式和語言風(fēng)格。 在日常工作中，需要靈活掌握語言語氣，使文風(fēng)恰當?shù)胤衔臅愋汀⒛康暮颓榫?，適合不同的讀者群體，同時不失公正和客觀。正確地使用專業(yè)詞匯，化繁為簡、言簡意賅、節(jié)約語言，是一份優(yōu)秀文書必備的要素。
第四段：勤于修訂和反思
文書寫作的過程是一個不斷修訂、不斷反思的過程。一份好的文書不是一次草率完成的，而是在不斷修改和反思的基礎(chǔ)上形成的。在寫完初稿之后，要認真審查自己的文書，發(fā)現(xiàn)問題及時改正。同時，及時收集相關(guān)人士的意見和建議，不好聽的話要有耳軟心硬，對有利于自己的建議及時進行改進和修改。
第五段：要主動搜集信息和學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)是一件持久的事情，也是工作的一部分。通過不斷搜集信息和學(xué)習(xí)，不僅能提高自身能力，也能夠豐富寫作的素材和經(jīng)驗。例如，關(guān)注社會熱點和相關(guān)政策，了解行業(yè)趨勢和競爭對手狀況等等，這些信息可以體現(xiàn)在我們的文書中，使文書更加有價值。
總結(jié)：
寫作是一個需要不斷學(xué)習(xí)和實踐的過程。通過認真和細致的準備、注重文書結(jié)構(gòu)和邏輯性、恰當掌握語言語氣，勤于修訂和反思、積極搜集相關(guān)信息和學(xué)習(xí)，我們能夠?qū)懗龈玫奈臅?，為公司的發(fā)展做出更多的貢獻。
應(yīng)用文寫作實訓(xùn)心得體會篇十
應(yīng)用文寫作是我們在生活和工作中必須面對的一件事情。 無論是求職自薦信還是商業(yè)書信，寫出一篇好的應(yīng)用文都是十分必要的。 而在我不斷地寫作過程中，我深刻認識到了其重要性和難度。下面，我想分享一下我的寫作感想，談?wù)剳?yīng)用文寫作對我產(chǎn)生的影響。
第二段：認識到文體的重要性
在寫作中，我更加深入地理解了不同的文體在應(yīng)用文中的重要性。不同的文體應(yīng)對不同的情況和對象，能夠產(chǎn)生不同的效果。在書信中，親切而尊重的語氣能夠打動讀者，而在廣告中，則需要比較恰當?shù)膱D片和文案。在寫作過程中，我們必須了解這些不同的文體，以確保我們的應(yīng)用文能夠達到最佳的效果。
第三段：注意事項的重要性
寫作時，不僅需要關(guān)注文體，還需要關(guān)注應(yīng)用文中的細節(jié)。這些細節(jié)可能是格式、語法、用詞等等。舉個例子，簡歷在文體上對應(yīng)的更加正式、嚴格，格式上也有一定的規(guī)范，這些都是我們必須要關(guān)注到的。簡歷中可能連一個標點符號都會影響整個簡歷的印象。因此，注意事項的理解和實踐對于寫作而言是非常重要的。
第四段：復(fù)審的重要性
在寫作完成之后，我們都可以進行檢查并進行修改。這個過程是非常關(guān)鍵的，因為它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)一些潛在的錯誤和提高文本的質(zhì)量。當我們寫出來的文章經(jīng)過自身反復(fù)的發(fā)揮，都出現(xiàn)了毛病，那就得好好地進行修改，再次生產(chǎn)。這個重復(fù)的過程是啊我們寫作中寶貴的。在復(fù)審過程中，我們不僅可以發(fā)現(xiàn)錯誤，還能進一步維護文體的正確性和完整性，這非常重要。
第五段：總結(jié)并得出結(jié)論
總的來說，應(yīng)用文寫作確實是一項有難度的工作，不僅需要我們正確掌握文體，還需要我們認真整理細節(jié)、不斷修改。然而，這種寫作經(jīng)驗是有所作為的，這不僅幫助我們寫出更好更令人滿意的應(yīng)用文，更有助于我們培養(yǎng)嚴謹?shù)乃枷肓?xí)慣?？傊诮窈蟮娜松缆分?，應(yīng)用文寫作給我們提供了一個重要的鍛煉機會。
應(yīng)用文寫作實訓(xùn)心得體會篇十一
作為一名幼師，我深知寫作是與我們工作息息相關(guān)的重要技能。在職場競爭激烈的今天，一篇優(yōu)秀的應(yīng)用文不僅能幫助我們脫穎而出，還能展現(xiàn)我們的才華和能力。下面我將分享我在幼師應(yīng)用文寫作中的心得體會。
第一段：了解幼師職位需求。
寫作一篇出色的幼師應(yīng)用文，首先需要了解所申請的職位需求。不同學(xué)校對幼師的要求可能有所不同，一份通用的應(yīng)用文并不一定能夠滿足招聘者的需求。我們可以通過學(xué)校官網(wǎng)、招聘平臺或者與該校已就職的幼師交流，了解學(xué)校對幼師的基本要求和特殊需求，從而在撰寫應(yīng)用文時有針對性地展現(xiàn)自己的優(yōu)勢。
第二段：突出個人特長與經(jīng)驗。
每個幼師都有自己獨特的個人特長與經(jīng)驗，我們可以在應(yīng)用文中突出這些方面來獲得招聘者的關(guān)注。比如，如果我們在音樂方面有才華，可以講述自己學(xué)習(xí)音樂的經(jīng)歷，以及在園中如何運用音樂教學(xué)的經(jīng)驗。如果我們曾在國外留學(xué)或者具備跨文化交流經(jīng)驗，可以強調(diào)在跨文化教育方面的優(yōu)勢。招聘者往往更愿意選擇那些具備特長與豐富經(jīng)驗的幼師，因為這些能力能為學(xué)校帶來額外的教學(xué)價值。
第三段：注重展示教育理念和教學(xué)方法。
作為幼師，我們需要在應(yīng)用文中展現(xiàn)自己的教育理念和教學(xué)方法。我們可以結(jié)合自己的實踐經(jīng)驗，談?wù)撟约簩τ變航逃莫毺匾娊夂退伎?。例如，我們可以談?wù)撊绾瓮ㄟ^游戲教學(xué)來啟發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力；如何通過繪畫和手工藝來培養(yǎng)幼兒的想象力和審美能力。這樣的表達不僅能夠展現(xiàn)我們對教育的熱愛和追求，也能夠讓招聘者更加了解我們與學(xué)校的教育理念是否一致。
第四段：強調(diào)與家長的溝通與合作能力。
幼師除了具備專業(yè)的教育理念和教學(xué)方法之外，還需要與家長建立良好的溝通與合作關(guān)系。在應(yīng)用文中，我們可以強調(diào)自己的溝通能力和處理家長關(guān)系的經(jīng)驗。我們可以從參與學(xué)校家長會、主動與家長交流、處理家庭問題等方面談?wù)撟约旱膶嵺`經(jīng)驗，并指出自己在與家長交流中的理解與尊重。這樣的表述能夠讓招聘者看到我們在師生家長合作中的積極態(tài)度和處理問題的能力。
第五段：準確表達求職意向與期待。
在應(yīng)用文的結(jié)尾，我們需要準確表達自己的求職意向和期待。我們可以簡要描述自己對該學(xué)校和園所的認知和了解，并說明自己為什么會選擇該學(xué)校。我們還可以談?wù)撟约簩Υ讕煿ぷ鞯膽B(tài)度和期待，例如渴望與優(yōu)秀的團隊合作、希望通過自己的努力為幼兒的成長做出貢獻等等。這樣的表達能夠讓招聘者感受到我們對工作的熱情和態(tài)度，有助于提高我們的競爭力。
總結(jié)一下，寫作一篇出色的幼師應(yīng)用文需要注意了解職位需求，在突出個人特長與經(jīng)驗的同時注重展示教育理念和教學(xué)方法。此外，強調(diào)與家長的溝通與合作能力以及準確表達求職意向和期待也是非常重要的。希望這些建議能夠?qū)V大幼師在應(yīng)用文寫作中有所啟發(fā)，不斷提升自己，實現(xiàn)更好的職業(yè)發(fā)展。
應(yīng)用文寫作實訓(xùn)心得體會篇十二
轉(zhuǎn)眼間，一周的應(yīng)用文寫作實訓(xùn)已將近尾聲。這一周來可以說還是很忙碌的，通過個人寫作和小組共同寫作，不僅鍛煉了我們個人寫作能力，還鍛煉了小組團結(jié)協(xié)作的能力，通過每個小組上臺展示成果，更鍛煉了我們的膽量，增強了我們對舞臺的適應(yīng)能力。可以說這次的應(yīng)用文寫作實訓(xùn)時對我們一個綜合的訓(xùn)練。老師安排的很合理。
學(xué)了將近一個學(xué)期的應(yīng)用文，在這里，對應(yīng)用文作一個解釋，應(yīng)用文是行政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體處理公共事務(wù)，以及人民群眾處理個人事務(wù)使用的，具有直接價值和慣用格式的文書，是解決問題、處理事務(wù)、交流思想、傳遞信息的工具。事實上，我們的日常生活中處處可見應(yīng)用文。比如書信、請假條、借條、通知、申請書，包括我現(xiàn)在正在寫的總結(jié)，都屬于應(yīng)用文的范疇。應(yīng)用文具有六大特點，即實用性、真實性、規(guī)范性、針對性、時效性、簡明性等。應(yīng)用文不同于文學(xué)作品和其他實用文體，它不在于使人明事理、開闊視野或供人欣賞，而在于解決實際問題。應(yīng)用文的寫作有其明顯的目的性和針對性。應(yīng)用文最基本的特點就是“用”。為用而寫，有用才寫，這是應(yīng)用文與其他文章的最大區(qū)別。明確這一點，對我們寫好應(yīng)用文有很大作用。寫應(yīng)用文，要堅持實事求是的態(tài)度。應(yīng)用文的內(nèi)容要客觀真實，不容虛構(gòu)，語言要簡明扼要，忌浮華、抒情。它的格式也需規(guī)范，以便閱讀、處理和收發(fā)。試想，若一份文件全篇盡是優(yōu)美的句子、華麗的辭藻，大段大段的描寫、抒情，閱讀者又怎能迅速地從中看出主要傳達的信息？如此一來，應(yīng)用文的作用就無法體現(xiàn)出來了。這些問題在平常課上或書上都有提到。而這次實訓(xùn)，老師并沒有講過多的內(nèi)容，主要給我們安排了下任務(wù)，讓我們自己去動手動腦。
第一天，沈林昌老師給我們安排的事書上實訓(xùn)案例一和案例二，我們通過網(wǎng)上搜集資料結(jié)合案例內(nèi)容再運用所學(xué)知識完成了新聞發(fā)布會計劃、海報、簡報、招聘啟事和求職信。這些內(nèi)容看似簡單，做起來確不那么容易，所以我花了一天時間將其完成。
第二天，是王敏杰老師帶的課，她主要布置了我們小組任務(wù)，讓我們?nèi)芜x一品牌做新聞發(fā)布，將有關(guān)新聞發(fā)布的所有種類的文書都草擬一邊，我們小組共6人，我們選的品牌是theone服裝，我主要負責(zé)寫theone服裝新品上市新聞發(fā)布會策劃書，其他人分別寫的是會議日程、會議議程、邀請函、通知、紀要、開幕詞、閉幕詞?？梢哉f要寫得還是很多的，所以我們認真的討論一番。我自告奮勇的選擇寫策劃書，后來發(fā)現(xiàn)策劃書比其他類型的`文書要難度大點，策劃書主要考察一個人的邏輯思維能力，可以說所有的安排計劃都包囊其中。我自認自己邏輯很差，所以我擔(dān)心自己寫的有點亂。
第三天上午，老師來給我們的文書作出些修改建議，幾乎所有的文書都大大小小修改的一遍。等到所有都修改完畢，我們著手于做上臺展示時的ppt并進行排練。
第四天上午，我們進行了上臺展示，我們小組抽到第4個上臺，所以在臺上還是有點緊張的，看著前幾個小組，有做絲巾品牌的，由宣傳化妝品的，也有宣傳茶的，看了她們的展示，真心覺得不錯，有的主持人說話很老練，就像老師評價的，沒了那股學(xué)生氣，而也有一些同學(xué)都是讀著稿子，缺少了職場范?？傊?，這次的展示還是很成功的。下午，我們又回到了機房繼續(xù)做案例，這次做的案例九，主要寫的文書是請示、批復(fù)、通報和通知。這個相對來說還是比較簡單的。
第五天上午，也就是此刻，我正在敲打著鍵盤寫著這一星期的總結(jié)，這時，感到的是前所未有的輕松。在這里更要感謝兩位老師辛苦的陪了我們一個星期。
一、主要收獲：
（一）掌握了應(yīng)用文寫作的基本知識。應(yīng)用文主要用于黨政機關(guān)、社會團體、企事業(yè)單位或個人處理公私事務(wù)；具有實用性強、規(guī)范性高、針對性強、平易性賢明以及時效性強等特點。應(yīng)用文的內(nèi)容要素包括，主旨要素、依據(jù)要素與分旨要素。一篇好的應(yīng)用文應(yīng)構(gòu)思嚴謹，有理有據(jù)，有明確的主旨，讓人一目了然。
(二）學(xué)會了針對寫作的不同情況，正確選擇對應(yīng)的公文種類。通知適用于批轉(zhuǎn)下級機關(guān)的公文；轉(zhuǎn)發(fā)上級機關(guān)和不相隸屬機關(guān)的公文；傳達要求下級機關(guān)辦理和需要有關(guān)單位周知或執(zhí)行的事項；任免人員；應(yīng)用很廣泛。報告適用于向上級機關(guān)請求指示、批準；主要用于上行文中。函適用于不相隸屬機關(guān)之間互相商洽工作、詢問和答復(fù)問題，請求批準和答復(fù)審批事項；用于平行文中。
二、主要問題和不足。
主要更多的是靠網(wǎng)上查找的資料，一些文書的形式都要照書上的寫下來，，不能完全脫離書本和電腦資料。另外，我的邏輯很差，寫計劃類文書時沒有清晰的頭腦，安排事務(wù)不能做到妥善。
三、心得體會。
回顧這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，有收獲也有不足，總體來說收獲大于不足。以下是學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作的一些體會：
學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作必須研讀教材、關(guān)注細節(jié)。教材是考試的依據(jù)，是學(xué)習(xí)寫作的依據(jù)，只要認真的研讀教材，熟悉應(yīng)用文的大體內(nèi)容，才能更好的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作必須加強各種文章的理論知識和學(xué)習(xí)，開闊視野，積累知識，從理論上提高對應(yīng)用文章的認識，為將來寫作應(yīng)用文章打下厚實的理論基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作必須加強例文閱讀、分析內(nèi)容，多讀作品，多分析作品并要求自己運用所學(xué)過的知識，閱讀分析，力求寫出分析文字。通過這個環(huán)節(jié)培養(yǎng)我們閱讀與分析能力，對各類應(yīng)用文章既有感性認識又有理性分析，是提高寫作能力的好途徑。
通過這門課程的學(xué)習(xí)，對實際工作具有明顯的規(guī)范作用，同時，對以后的論文寫作也具有很強的指導(dǎo)意義，非常感謝老師給我們上了非常重要的一課！
應(yīng)用文寫作實訓(xùn)心得體會篇十三
我們工作、學(xué)習(xí)了一個階段后，回顧、檢查一下前一階段的情況，看看有哪些成績，哪些缺點，把經(jīng)驗和教訓(xùn)找出來，以便今后改進，將這些寫成書面文字，就是"總結(jié)"。
總結(jié)的應(yīng)用很廣泛，種類也較多。按內(nèi)容分，有"工作總結(jié)""學(xué)習(xí)總結(jié)""生產(chǎn)總結(jié)"等;按時間分，有"年度總結(jié)""季度總結(jié)""月份總結(jié)""階段總結(jié)"等;按性質(zhì)分，有"全面總結(jié)""專題總結(jié)"等;按范圍分，有"單位總結(jié)""個人總結(jié)"等。寫總結(jié)時，有些種類往往是結(jié)合起來的，如一個單位年度的全面的工作總結(jié)。
寫總結(jié)，一般包括以下四個部分：
一、情況概述。簡要地交代一下工作或?qū)W習(xí)的時間、背景、大體過程和成績、效果等。
二、主要做法、經(jīng)驗和體會。這部分是總結(jié)的重點，可以先講做法，后講體會、經(jīng)驗;也可以根據(jù)內(nèi)容分成幾個問題，一個一個地寫，每個問題既有做法，又有體會;還可以把工作或?qū)W習(xí)分成幾個階段，按時間順序來介紹情況，談體會。
三、存在的問題和教訓(xùn)。問題要提得準確，以便今后去解決;教訓(xùn)則側(cè)重今后要注意避免和克服的方面。
四、今后的努力方向。努力方向要寫明確，對下一步工作或?qū)W習(xí)的設(shè)想、安排意見要提得切實可行。
寫總結(jié)不必非要遵循固定的格式，以上幾個部分也不必一一都寫到每篇總結(jié)里。有的可以合并，有的可以突出，有的還可以省略，這要根據(jù)總結(jié)的寫作目的和要求來確定，靈活安排。
寫總結(jié)最要緊的是要提出規(guī)律性的東西。如果只羅列幾條成績和缺點，那是不夠的。一定要下工夫好好分析一下成績是怎么得來的，缺點是怎么產(chǎn)生的，根本原因是什么，有哪些基本經(jīng)驗和教訓(xùn)，這樣把規(guī)律性的東西弄清楚了，就能自覺地發(fā)揚成績，克服缺點，使今后的工作或?qū)W習(xí)更上一層樓。這是寫好總結(jié)的關(guān)鍵。
寫總結(jié)還要根據(jù)實際情況，抓住特點，突出重點。如果不分主次輕重，什么都寫，勢必什么都說不清楚，使人讀了印象模糊。抓住了重點，還得具體地說明重點，不能籠籠統(tǒng)統(tǒng)。
例如，一位同學(xué)總結(jié)自己的復(fù)習(xí)時寫道："‘學(xué)而時習(xí)之’，這是學(xué)習(xí)的經(jīng)驗之談。經(jīng)常復(fù)習(xí)，知識就不斷鞏固，進而網(wǎng)絡(luò)化。每學(xué)習(xí)一個階段，我就進行總結(jié)歸納，寫小結(jié)心得，將自己摸索出來的方法完善起來。比如：學(xué)習(xí)文言詞語，從課文中找出它們在不同句子中的含義，列舉實例，總結(jié)規(guī)律，不僅記憶起來方便，也鍛煉了自己的能力。"這樣寫，讀了感到清楚、具體。所以，除了概括性的說明外，最好還能配合一兩個恰當?shù)牡湫屠?，做到點面結(jié)合。此外，舉一些數(shù)字，有時也很必要，特別是百分比和前后左右對比的數(shù)字更能說明問題。
應(yīng)用文寫作實訓(xùn)心得體會篇十四
為期一周的應(yīng)用文寫作實訓(xùn)接近尾聲了，我發(fā)現(xiàn)，每一次的實訓(xùn)我都有相同的感受。總是在一開始實訓(xùn)時極其討厭，可隨著一周超強度的訓(xùn)練結(jié)束之后，反而不適應(yīng)了沒有緊張感的日子。可能人就是這樣的動物吧，總是喜歡回味以前的事與物。
這次的應(yīng)用文寫作，對于我來說，可真是遇到死對頭了。我這個人比較內(nèi)向，平時不善于言辭，文筆也是爛的可以。每天叫我對著一堆書本寫作文，說實話，我真是焦頭爛額了。這次實訓(xùn)的內(nèi)容主要是訓(xùn)練寫一些辦公室常用的應(yīng)用性文書，我們在實訓(xùn)前老師已經(jīng)教了我們幾種類型了，所以第一天的時候還可以應(yīng)付，但慢慢地我發(fā)現(xiàn)，我寫的東西根本就不符合老師的要求，總是會出現(xiàn)錯誤。在我寫的這些文書中，我最最討厭也最不會寫的就是計劃，比如那個為奇瑞汽車股份有限公司寫一份新品上市新聞發(fā)布會計劃，整整花了我一個上午四節(jié)課的時間還沒寫好，相當于我一天就只完成了一個任務(wù)。要知道，那天一共要寫五個文書，我急的都要抓狂了。最后，我就參照老師教我們寫方案的方法把計劃給寫完了，但必須還得修該修改。
之后我們還寫了會議文書中的開幕詞、閉幕詞，也花了我不少的精力。在寫邀請信和祝賀詞的過程中，幾乎內(nèi)容里除了標題和稱謂，其他內(nèi)容都要我們自己自由發(fā)揮，我開始時真是一頭霧水，不知道從哪里下手，怎么寫，因為根據(jù)他們給我的資料，我得不到我想要寫的東西，所以我只好上網(wǎng)去查一些有關(guān)這方面的資料，希望可以從中知道應(yīng)該怎樣寫中間內(nèi)容，雖然結(jié)果不盡如人意，但我還是收獲了一些東西，知道應(yīng)該寫發(fā)布會的會議大致過程，并對整個發(fā)布會進行總結(jié)概括，另外還要傳達本次發(fā)布會的主要精神，對后續(xù)工作做一些介紹和補充。也許在這次實訓(xùn)中我并沒有認真的把所有的文書都寫好，但我知道我自己付出了努力，一周的應(yīng)用文寫作加強度實訓(xùn)也許并不能使我的寫作能力有質(zhì)一般的提升，但我從中也收獲了許多，至少我不再那么害怕去寫作文，不再對辦公室應(yīng)用性文書一無所知了。我相信，以后有的是機會把我的寫作能力提高上去，感謝這次實訓(xùn)給我的幫助。
知識是寶庫，但打開寶庫的鑰匙是實踐。學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作扎實的理論知識固然重要，但實際操作顯得更為舉足輕重。為此，學(xué)校為我們提供了實訓(xùn)的機會，自3月12日至3月16日為期一周的時間，我們可以通過計算機平臺進行寫作。本次應(yīng)用文寫作實訓(xùn)以寫文稿為主，到結(jié)束后將文稿匯編成冊?，F(xiàn)將實訓(xùn)總結(jié)如下：
一、實訓(xùn)內(nèi)容。
（一）周一完成了六篇行政文稿，包含請示、批復(fù)、報告、通知、函、會議紀要。
（二）周二寫一個關(guān)于校園文化節(jié)的策劃書，并對其中三項節(jié)目進行具體策劃，下午準備演講稿。
（三）周三對校園文化節(jié)的策劃書進行講評，并完成一篇啟事。
（四）周四上午脫稿演講，下午完成一篇校園文化節(jié)的開幕詞和制作一份請柬。
（五）周五對前幾天制作的文稿，進行整理，制作封面，并完成應(yīng)用文寫作實訓(xùn)報告。
二、分享收獲。
首先，寫作能力提高了，本次實訓(xùn)寫作中既有稍簡單的請示、批復(fù)、通知等，又有較為復(fù)雜的會議紀要、策劃、封面設(shè)計等。通過一周的歷練簡單的案例現(xiàn)在能夠在規(guī)定時間內(nèi)迅速構(gòu)思，快速成文。復(fù)雜的案例是因為以前沒怎么涉及此類應(yīng)用文問題，所以顯得很生疏，無從下筆。在此情況下，多是采用搜索網(wǎng)上的范文作為參照?，F(xiàn)在能夠基本清楚文章的結(jié)構(gòu)，該如何構(gòu)思，下筆也沒以前那么無從下手。打字速度大大提高，作為秘書打字速度的快慢很重要，雖然在整個秘書的工作中只占很小的一部分，但它也會影響到工作的效率。一周一直在計算機上寫作，打字的速度也隨之提高了。
值得一提的還有演講，進入大學(xué)演講的次數(shù)不是很多，但那幾乎都是在社團面試里，很少整個班級同學(xué)一個一個的演講。而這次實訓(xùn)期間組織的演講，老師特地選擇了一個實訓(xùn)室，讓大家一個一個的上臺演講。這樣在提高了口才能力的同時，又提高了寫作能力。
三、審視自我，發(fā)現(xiàn)問題。
在案例寫作中，還有一些文種，還是生疏，寫出來的文章內(nèi)容混亂，語言不夠簡明精練。打字的速度雖有提高，但與別人相比還是有差距的'。有幾次，由于打字速度慢的緣故，導(dǎo)致了排版未能很好地完成。因此，練習(xí)打字便成了完成案例寫作之后的主要任務(wù)。在很多的寫作文稿中，常常不注意細節(jié)，有時忘了落款。我想，對于未來一個合格的秘書而言，很多時候，細節(jié)是非常重要的。演講時我因為沒有全情投入和過于緊張中途竟然忘詞了，而且當時自己處理得也不是很好。我知道這是不自信的表現(xiàn)，我想在以后類似情況下，一定會吸取這次的教訓(xùn)。我以后一定會經(jīng)常鍛煉自己的能力，緊張不是解決問題的辦法。
四、總結(jié)經(jīng)驗，奮發(fā)向上。
點點滴滴，淅淅瀝瀝也寫了不少，如果用一句話概括實訓(xùn)的感受，那就是：又收獲了一筆財富，實訓(xùn)中我又成長了！
xx。
20xx年3月16日。