一個(gè)周密的計(jì)劃可以增強(qiáng)我們的自信心，讓我們更有動(dòng)力去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。制定計(jì)劃時(shí)要考慮到一些可能發(fā)生的變數(shù)和情況，進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。接下來(lái)是一些明星成功人士的計(jì)劃分享，讓我們一起來(lái)了解一下。
高中的計(jì)劃書篇一
這是學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間，是記憶的最佳時(shí)間，也是學(xué)習(xí)和掌握的最佳時(shí)間。
例如，可以利用這段時(shí)間來(lái)背公式、記單詞，效果會(huì)非常明顯，而且記住的東西不容易忘掉。
8：00—9：00。
8時(shí)至9時(shí)：此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，可安排難度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。比如記憶古漢語(yǔ)。
9：00—11：00。
短期記憶效果很好，進(jìn)行驚喜記憶，學(xué)習(xí)可以做工作做好的時(shí)候。
13：00—14：00。
這一階段是午休的最佳時(shí)間。午餐或容易感到疲勞，如果休息調(diào)整后，可以恢復(fù)體力，下午學(xué)習(xí)就會(huì)更有效率。不過(guò)，午休時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，半小時(shí)左右即可，不宜超過(guò)一小時(shí)。
15：00—16：00。
15時(shí)至16時(shí)：休息調(diào)整后精神狀態(tài)較好，此時(shí)長(zhǎng)期記憶效果特棒，可合理安排那些需“永久記憶”的東西。
17：00—18：00。
5：00—5：30起床，洗漱半小時(shí)。
5：30—6：00從宿舍到教室的路上花費(fèi)的時(shí)間。
6：00—6：30教室自習(xí)讀英語(yǔ)文章或者單詞。
6：30—7：00背語(yǔ)文詩(shī)歌或者美文。
7：45—8：00休息。
8：00—8：45第一節(jié)課。
8：55—9：40第二節(jié)課。
10：10—10：55第三節(jié)課。
10：55—11：05課空期間會(huì)復(fù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容。
11：05—11：50第四節(jié)。
12：40—13：40睡午覺(jué)，睡好覺(jué)一下午有精神。
13：40—14：00去教室的路上。
14：00—14：45下午第一節(jié)課。
14：55—15：40下午第二節(jié)課。
15：40—16：00課間空比較長(zhǎng)，可以適當(dāng)?shù)淖鲂┗顒?dòng)，放松一下自己的心情。
16：00—16：45下午第三節(jié)課。
16：45—16：55課間休息期間可以看會(huì)書。
16：55—17：40下午第四節(jié)課（有的地方?jīng)]有這節(jié)課，沒(méi)有這節(jié)課的可以自行選擇復(fù)習(xí)或者休息）。
17：40—18：20下午吃飯時(shí)間，休息時(shí)間。
19：00—19：50理化生科目，主要是看書做題，鞏固自己的知識(shí)點(diǎn)。
20：00—20：50數(shù)學(xué)，看書做習(xí)題。
21：00—22：30這個(gè)時(shí)間段，忙了一天了，可能比較累了，就整理一下自己一天所學(xué)的，比如說(shuō)今天做錯(cuò)的題目，拿個(gè)錯(cuò)題本記錄下來(lái)，整理一下，便于以后自己再看一看，或者看看老師今天所講的，有沒(méi)有全部聽明白了，要是不明白的明天再問(wèn)老師，整理一下第二天所學(xué)習(xí)的東西，所要講的作業(yè)等等。
23：00———整理好了。洗漱一下，睡覺(jué)。
高中的計(jì)劃書篇二
終于，我哭了，為友誼而哭。
終于，你笑了，說(shuō)這是解脫。
終于，我開始恨了，在你被罰站時(shí)哈哈大笑。
終于，六年的友誼，淡了。
心，已平靜，在一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨后，你，已離去，在一次小小誤會(huì)后，距離，已拉遠(yuǎn)，在一次又一次的傷害之后。對(duì)的，你說(shuō)對(duì)了，朋友只不過(guò)是兩個(gè)字，都是虛偽的。
留戀，我也會(huì)的，但手拉手一起仰望天空看星星是曾經(jīng)的事了。我不在乎？不可能，六年的友誼，怎么能說(shuō)放就放。對(duì)，你又說(shuō)對(duì)了，友誼就像一灘水，越喝越少。現(xiàn)在，我的心變冷了，變硬了，你已不是我的朋友，我也不會(huì)顧忌你的感受。
我可以正大光明地說(shuō)傷害你的話，可以毫不猶豫地做傷害你的事，這樣……多好。真的很好，讓我懂得了珍惜。懂得了這個(gè)世界根本沒(méi)有天長(zhǎng)地久，我用誠(chéng)心對(duì)你，你卻用虛假對(duì)我，我哭了，哭得很傷心，你笑了，笑得很坦然。來(lái)得好突然，剛才還不分你我地玩鬧，現(xiàn)在，又不管不想地哭泣。我哭了，為太多，友誼、誠(chéng)信、朋友、真心......懷念，曾經(jīng)那份最純潔，最真摯的友誼。原本以為我們之間的感情會(huì)隨淚水一滴一滴地消失，但我還是會(huì)想你，念你。又能怎樣呢？今天你撕碎的照片。我再也拼不回來(lái)了，那張大頭貼上，你狠狠畫下的三八線，是你我心中最痛的傷痕。做一輩子好朋友，切，我早已看淡。舍不得，又能怎樣！寫這么多，又能有什么用！心痛過(guò)以后。會(huì)不會(huì)有什么結(jié)果？雨下過(guò)以后，會(huì)有什么復(fù)活？沒(méi)有，統(tǒng)統(tǒng)不會(huì)！
高中的計(jì)劃書篇三
對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)無(wú)疑是最重要的事情?？墒俏以谶@一方面還有很多漏洞。
1.?在課堂上，雖然老師講的內(nèi)容不可能全盤吸收，可是在回家復(fù)習(xí)這方面，我做的還不太盡人意。
2.?在考試時(shí)，有時(shí)不能做到專心致志。
3.?老師講完的卷子、活頁(yè)之類，講完后不能做到及時(shí)分類、整理和裝訂。
4.?在周末完成作業(yè)后，有事不能做到自覺(jué)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。
關(guān)于各科目的一些缺陷：
一.語(yǔ)文科目。
1.?在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，無(wú)論是作文還是課內(nèi)閱讀，都完成的比較輕松?？墒钦n外閱讀的強(qiáng)度還不夠。
2.?在課外積累方面，尤其是文言文的積累還不夠。
二.數(shù)學(xué)科目。
1.?缺少課外難題的訓(xùn)練。
2.?自我總結(jié)能力尚欠提高。
三.英語(yǔ)科目。
1.?語(yǔ)法訓(xùn)練欠佳。
2.?需加強(qiáng)課外閱讀能力。
四.物理科目。
1.?接觸題型不夠多。
2.?課堂筆記的條理性需要加強(qiáng)。
【二】制定措施。
針對(duì)上頁(yè)提出的不足，需要提出幾點(diǎn)改正的措施。
（一）整體措施。
1.?課后回家做到條理化的復(fù)習(xí)。
2.?考試時(shí)要做到專心。
3.?對(duì)于老師講完的卷子、報(bào)紙等要做到及時(shí)裝訂和整理。
4.?周末不能度過(guò)的渾渾噩噩，要在完成作業(yè)的前提下爭(zhēng)取多學(xué)一點(diǎn)課外知識(shí)。
語(yǔ)文。
1.?加強(qiáng)課外閱讀。
2.?閑時(shí)多翻翻字典，積累一些生僻字、詞語(yǔ)。
3.?找一個(gè)本子，專門積累課外的古詩(shī)詞及文言片段。
4.?擁有自己的現(xiàn)代文摘抄本。
5.?在完成老師要求的作文基礎(chǔ)下，每周多練一篇習(xí)作。
數(shù)學(xué)。
1.?在完成書上練習(xí)題的基礎(chǔ)下，尋找課外習(xí)題來(lái)增加掌握的題型量。
2.?盡量尋找一些難度系數(shù)相對(duì)較大的題型。
3.?從整理筆記入手，加強(qiáng)自己分析問(wèn)題以及總結(jié)題型的能力。
英語(yǔ)。
1.?在將書上內(nèi)容吃透的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取多做課外閱讀。
2.?閱讀一些總結(jié)性的初中語(yǔ)法書籍。
3.?增大詞匯量。
物理。
1.?尋找課外題型。
2.?增強(qiáng)筆記的條理性。
化學(xué)。
1.?熟記化學(xué)元素周期表。
2.?熟記化學(xué)概念。
3.?多接觸課外化學(xué)題型。
【三】奮斗目標(biāo)。
面對(duì)即將來(lái)臨的中考，大家都感覺(jué)到了前所未有的壓力。在這種情況下，我更不能放松自己，而是更不能放松對(duì)自己的要求，為自己指定一個(gè)明確的目標(biāo)，才能夠更好地前進(jìn)。
【主要目標(biāo)】。
1.?年級(jí)排名要求：前20名。
2.?直升蘭化三中。
【次要目標(biāo)】。
1.?盡量提高課外積累量。
2.?提高寫作水平。
高中的計(jì)劃書篇四
暑假馬上就要結(jié)束，我已經(jīng)是高中生，我將以嶄新的精神面貌跨進(jìn)這一學(xué)期，在這一學(xué)期里，我要做到做到百尺竿頭，更進(jìn)一步。為提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)，在新學(xué)期初，我要制定好這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。遇到自己不能解決的問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)虛心地向同學(xué)，老師請(qǐng)教。
我有許多的'不足：老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)，一到考試就馬虎大意。而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺(jué)得不耐煩。英語(yǔ)的聽力也總出錯(cuò)。
根據(jù)我的不足我制定幾條學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1.認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待每一門課。
2.完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。
3.遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué)，弄明白。
4.每天晚上聽30分鐘英語(yǔ)，訓(xùn)練自己的聽力。
5.還要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，絕不馬馬虎虎。
6.我要做到上課認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，爭(zhēng)取將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步。不懂的地方，一定向老師和同學(xué)請(qǐng)教，至到弄懂為止。每天按時(shí)整理上課筆記，當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天復(fù)習(xí)，當(dāng)天掌握。一般先以課本為先，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。在掌握的基礎(chǔ)上，做專項(xiàng)訓(xùn)練，按層次補(bǔ)缺和提高。我還需要建立一本錯(cuò)題集，將在練習(xí)中做錯(cuò)的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來(lái)，逐一解決。
7.每天堅(jiān)持朗讀外語(yǔ)作品，養(yǎng)成良好的語(yǔ)感。認(rèn)真記單詞，嚴(yán)格避免中考因單詞而失分。
在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之，沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對(duì)時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。我暫時(shí)的目標(biāo)就是先進(jìn)入全班前10名。
定計(jì)劃，就一定要實(shí)行。但想完全做到也并非易事。我只有努力加努力，勤奮加勤奮，一點(diǎn)一點(diǎn)，提高自己的學(xué)習(xí)水平和年級(jí)排名，爭(zhēng)取向最高的境界奮進(jìn)。
高中的計(jì)劃書篇五
曉說(shuō)，很喜歡這首歌，叫我記得要聽。擱置了很久，今天陽(yáng)光燦爛得很，我拿起mp4接入音響。很久都沒(méi)有聽過(guò)歌了，里面只剩下幾首歌，聽著聽著。沉醉在暇思里，心已跟著節(jié)奏旋律飛舞，眼神定格在那些唯美的回憶畫面里。突然這首陌生的旋律闖了進(jìn)來(lái)，把我拉去了另一國(guó)度，打亂了我思緒的天馬行空。
我想起曉，從小學(xué)入學(xué)到初三中考，從最早到最晚，我們都沒(méi)有認(rèn)真地說(shuō)過(guò)一句話，每次見面都頂撞得面紅耳赤，像兩個(gè)不懂事的小孩，是真的純真還是太簡(jiǎn)潔了的一個(gè)故事？以至于后來(lái)我們想去拼一些零碎的記憶都無(wú)從下手了。唯一挺遺憾的是--我和他最終還是分不出勝負(fù)。
你很久都沒(méi)有給我想過(guò)qq昵稱了。“也許有一天”，真的很喜歡這個(gè)昵稱，我那時(shí)不是硬要和你爭(zhēng)么？結(jié)果誰(shuí)也不服輸就一起占用了，還打賭先換掉的就算輸。雖然最后我贏了，但除了這個(gè)昵稱，我什么也沒(méi)有贏來(lái)?，F(xiàn)在這個(gè)“=哈根達(dá)斯”是我一時(shí)興起改的，但是卻覺(jué)得沒(méi)有一起想的那些有味道。你看了我q名前的等號(hào)，還挑釁我說(shuō)我想吃免費(fèi)雪糕，我就想給你一拳，可恨面前的是冷冰冰的屏幕，又想起上次開視頻，你在我面前吃蘋果，我就更咬牙切齒，最終在我嚴(yán)厲語(yǔ)言的威逼下(這個(gè)時(shí)候拳頭不管用了)，你無(wú)可耐何答應(yīng)請(qǐng)我吃雪糕。(嘿，記得哦！)。
說(shuō)起拳頭，不知道你的肩膀還疼不疼，畢業(yè)留言時(shí)，你摸摸肩膀說(shuō)你最忘不了我沙鍋大的拳頭，我揮手就給了你一拳，然后你就怪叫起來(lái)，我在一旁樂(lè)開了那些屬于快樂(lè)記憶的笑容，像盛開的山茶花般燦爛，奪目。不知道，那些淤清的記憶，你現(xiàn)在還有沒(méi)有想起過(guò)。
“初三的離別，雖然有點(diǎn)難舍，但不悵然；有點(diǎn)遺憾，但不悲觀，因?yàn)檫€有相逢的希望在安慰?！?BR> 說(shuō)過(guò)的話不能不算！我最不喜歡沒(méi)信用的人了！我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我的拳頭更厲害了哦！
現(xiàn)在像是年老的人在追憶年少，像黃昏下雨的湖面，記憶下落的花瓣一圈圈的笑聲蕩漾開來(lái)。
很少在空間寫感受，朵朵說(shuō)看了我的博客，憂傷難過(guò)的快哭了，moxiga也叫我寫些快樂(lè)的文字?？墒?，不是說(shuō)愛上文字就愛上憂傷么？寫些快樂(lè)的東西文字就與我有了很深的隔閡了吧，不過(guò)這篇文章，我一直都是把微笑掛在嘴邊去寫的，就像那天看不能說(shuō)的秘密那樣地傻笑，這也算是一篇快樂(lè)的文章了吧？?。?BR> 把他的名字改成歌名放在mp4里，聽見好聽的歌，就再也不怕忘記是誰(shuí)曾讓我去聽的了。
眼里的朦朧醞釀?dòng)洃浀拿利悺?BR> 像云朵般純潔。
愿能采拮出種子。
植出圣潔的蒼綠。
高中的計(jì)劃書篇六
地球只有一個(gè)天然衛(wèi)星——月球。月球是地球的近臨，雖說(shuō)是近鄰，離地球也有38萬(wàn)公里，真是可望不可即。
關(guān)于月球的幻想和神話自從人類有歷史起就一直延綿不絕，傳說(shuō)古時(shí)候，有一位名叫“目連”的公子。生性好佛，為人善良。十分孝順母親，但是，目連之母，身為娘娘，生性暴戾，為人好惡。
有一次，目連之母突然心血來(lái)潮，想出了一個(gè)惡主意：讓和尚吃狗肉饅頭，以此作弄他們。
這事被天上玉帝知道后，十分震怒。將目連之母打下十八層地獄，變成一只惡狗，永世不得超生。
目連是個(gè)孝子，他日夜修煉，救出了母親，目連之母和全部惡鬼都逃出地獄，投生凡間作亂。玉帝大怒，令目連下凡投身為黃巢。
目連之母變成的惡狗，逃出地獄后，因十分痛恨玉帝，就竄到天庭去找玉帝算帳。她在天上找不到玉帝，就去追趕太陽(yáng)和月亮，想將它們吞吃了，讓天上人間變成一片黑暗世界。這只惡狗沒(méi)日沒(méi)夜地追呀追！她追到月亮，就將月亮一口吞下去；追到太陽(yáng)，也將太陽(yáng)一口吞下去。不過(guò)目連之母變成的惡狗，最怕鑼鼓、燃放爆竹，嚇得惡狗吞下的太陽(yáng)、月亮，又只好吐了出來(lái)。太陽(yáng)、月亮獲救后，又日月齊輝，重新運(yùn)行。惡狗不甘心又追趕上去，這樣一次又一次就形成了天上的日蝕和月蝕。民間就叫“天狗吃太陽(yáng)”，“天狗吃月亮”。直到現(xiàn)在，每逢日蝕、月蝕時(shí)，不少城鄉(xiāng)百姓還流傳著敲鑼擊鼓、燃放爆竹來(lái)趕跑天狗的習(xí)俗。
其實(shí)月食并不是天狗造成的，而是當(dāng)月球、地球和太陽(yáng)處在一條直線或近于一條直線的情況下，地球或月球被黑影遮住，就發(fā)生了月食。如果地球轉(zhuǎn)到月球與太陽(yáng)中間，這三個(gè)天體恰好或接近處于一條直線時(shí)，那么月球就走進(jìn)了地球的黑影里，太陽(yáng)光照不到月球上，就發(fā)生了月食。月球全部進(jìn)入地球的黑影，叫月全食，只有一部分進(jìn)入地球黑影，叫月偏食。
正式的月食的過(guò)程分為初虧、食既、食甚、生光、復(fù)圓五個(gè)階段。
影東邊緣相外切，這時(shí)月食全過(guò)程結(jié)束。食分：月球被食的程度叫“食分”，它等于食甚時(shí)月輪邊緣深入地球本影最遠(yuǎn)距離與月球視經(jīng)之比。半影食終：月球離開半影，整個(gè)月食過(guò)程正式完結(jié)。
好了我對(duì)月食的介紹就到這里了，現(xiàn)在你對(duì)月食的認(rèn)識(shí)一定有了更深入的了解吧！
高中的計(jì)劃書篇七
世間萬(wàn)物都給予我動(dòng)力。
建設(shè)新村里有幾株芭蕉。之所以會(huì)注意到他們，是因?yàn)樗麄兩衿娴纳L(zhǎng)速度。當(dāng)時(shí)是冬春交際之時(shí)，記得第一次看到他們時(shí)還是禿禿的，焦黃的根部，看起來(lái)讓人覺(jué)得他們不會(huì)再活過(guò)來(lái)了?？墒且恢苤笏麄兙谷灰积R綠油油的出現(xiàn)在我面前，跟我一般高了。在一周之后，芭蕉那寬大的葉子已經(jīng)大到足以遮住我的頭頂了，跳躍的鮮綠絢麗奪目，讓人越看越移不開視線。
這是何等的生機(jī)！內(nèi)心開始萌芽，活力充沛的芭蕉們給了我動(dòng)力，我將要堅(jiān)定地成長(zhǎng)為大樹。
與大多數(shù)人一樣，我期待贊揚(yáng)，無(wú)論是在什么情況下，所以我努力學(xué)習(xí)，拿到足以讓老師眼中露出贊許，同學(xué)們說(shuō)出“你真厲害”的成績(jī)；所以我努力背單詞，練習(xí)到足以讓老師夸我說(shuō)：“你反應(yīng)真快”的地步；所以我在公交車上讓座，主動(dòng)的行為足以讓人們真誠(chéng)地笑著說(shuō)出“謝謝”……沒(méi)有哪一刻，我不在渴望得到認(rèn)同。我想讓越來(lái)越多的人認(rèn)同我做的事情，然后自己也開始做這些事情。
這是何等的光榮！被認(rèn)同后的光榮感給了我動(dòng)力，我愿窮盡我的一生，來(lái)改變我能觸及的現(xiàn)狀。
家里也曾養(yǎng)花養(yǎng)草，注意是“曾”。自從撤離了原先的家，我就再也沒(méi)有回去過(guò)一次給他們澆水。所以毫無(wú)意外，他們都成了黑黑的樣子，只有龍舌蘭依舊堅(jiān)持著，葉子已經(jīng)開始枯黃。我覺(jué)得我實(shí)在不是個(gè)東西，對(duì)待生命太過(guò)草率。為了以后不再禍害其他生命，還是不要養(yǎng)活物了。之后我就想，想必于在我家里花盆中這些精致的卻難逃死亡命運(yùn)的花草們，還是外面的狗尾草更為自在——一長(zhǎng)一大片，風(fēng)吹雨打都不怕，至少不會(huì)死于非命。我寧愿做一株不起眼的狗尾巴早，靠自己的力量扎根，成長(zhǎng)，裝點(diǎn)自然。
這是何等的自由！人類本能地渴望自由吧，狗尾巴草的精神給了我動(dòng)力，我也要做一個(gè)自由的人，打破常規(guī)，創(chuàng)贏未來(lái)。
男女有別是公認(rèn)的，但我覺(jué)得這種差別頂多是生理上的，卻有人在生理方面外區(qū)別對(duì)待，這讓我很不爽。他們會(huì)說(shuō)，在世界上各領(lǐng)域出色的人，大多是男性，還會(huì)說(shuō)，俺男人在30歲之前一定要在外面闖蕩打拼一回，女生嘛就算了，甚至說(shuō)，男生都是能吃苦耐勞的，女生就嬌慣一些了。身為女性，我對(duì)質(zhì)疑感到不平。女同胞們絕不是柔弱的！
這是相當(dāng)?shù)牟还?！這些質(zhì)疑給了我動(dòng)力，讓我在超越自己的路上不斷前進(jìn)，我要用事實(shí)擊碎他們。
世間萬(wàn)物，無(wú)論是正面的，積極的，還是負(fù)面的，消極的，都能成為我的動(dòng)力。因?yàn)槲业男闹杏兄篮悴蛔兊南蛏系男摹?BR> 高中的計(jì)劃書篇八
深夜，失眠。
于是去了衛(wèi)生間沖了個(gè)噪，然后帶著一身的水珠，坐在書桌錢想寫些什么。
寫些什么？
寫我淡淡的憂傷還是寫我心口軟軟的疼痛？它們從我身體中蹦出，在我面前，一個(gè)勁兒的沖我笑。
突然想起我的`愛情，有始無(wú)終的網(wǎng)絡(luò)愛情，有些人可以在網(wǎng)絡(luò)上迅速的愛一個(gè)人，然后又迅速的愛另一個(gè)人。他們只在oicq里聊天，不通話，不寫信。他們可以隨時(shí)相愛，隨時(shí)離開。而我一直都是那種將愛情進(jìn)行到底的人，所以我一直不舍得“離開”，安妮說(shuō)過(guò)，當(dāng)一個(gè)人不會(huì)輕易愛上任何一個(gè)人的時(shí)候，就會(huì)輕易地愛上一個(gè)人，我一直很贊同這句話。我在網(wǎng)上戀愛，是因?yàn)槲覀儽舜四吧?，所以我們愛的安全，更因?yàn)楸舜诵闹械墓录?，才使我們輕易地愛上對(duì)方，然后迅速忘記，再開始新一輪的網(wǎng)上戀愛游戲，這很像坐巴士，坐在某個(gè)座位上，身邊的乘客一個(gè)換一個(gè)。
在網(wǎng)絡(luò)上，也許我們是很親密的情侶，但離了線，我們便是陌生人，也許某一天，我們擦身而過(guò)，亦人不出彼此。
我一直認(rèn)為我的這段網(wǎng)絡(luò)愛情是美麗的，她雖然短暫卻美的暖昧，不管怎樣，我們都彼此相愛過(guò)，這就已經(jīng)足夠，她像一場(chǎng)煙花，瞬間爆發(fā)出美麗，然后無(wú)聲地落入無(wú)際的海里，隨著潮起潮落，飄向另一個(gè)世界，再也不會(huì)出現(xiàn)，也像是曇花，剎那美麗，一瞬即永恒。
網(wǎng)絡(luò)愛情是種很神秘的感情，一根線系著兩顆寂寞的心，用手指說(shuō)話，然后臉上出現(xiàn)不快樂(lè)的笑，就像不悲傷的哭。
高中的計(jì)劃書篇九
初心，是人們對(duì)美好前景的向往，更是許多人努力攀爬的理由。
曾幾何時(shí)，懷揣著初心，漫步在青石板鋪著的小徑上，四月天悄然而至。沿河路寒冬時(shí)節(jié)的枯枝，已吐出了翠綠。干涸的護(hù)城河也在近幾日春雨的澆灌下，逐漸有了生機(jī)，時(shí)不時(shí)地哼著汩汩的歡歌。
時(shí)光像一條無(wú)言的河流，流過(guò)初心蕩漾的春天、輕狂的夏天，淌過(guò)落寞而成熟的秋天，也冰凍于寒蟬凄切的冬天，卻又迎來(lái)了自沈眠中醒來(lái)的乍暖還寒的春天。冰雪尚未融化，顛沛于盛放與凋零之間的執(zhí)著，不知何時(shí)起，已經(jīng)懸掛著一個(gè)個(gè)不起眼的包裹著希望的蓓蕾。包裹希望的蓓蕾已結(jié)起，可是仍然遭遇熟視無(wú)睹和置若罔聞的冷漠。甚至有自以為是者，認(rèn)為這些蓓蕾不過(guò)是有害無(wú)益的樹瘤。
初心，是熙熙攘攘的人潮不間斷地自其身旁流過(guò)時(shí)，無(wú)人問(wèn)津的堅(jiān)持，更是本真的自我。
其實(shí)，勿忘初心，就是一種“舍得”。佛總說(shuō)：人，如果要想實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，就必須還要“舍得”。舍得者，先舍而后得。古往今來(lái)，有這樣一種用時(shí)間和心血去描繪生命軌跡的人，靜守流年中，尋佛跡，掬誠(chéng)地聆聽禪語(yǔ)，滌濯污垢，澄明心境，讓萬(wàn)般閑愁化為一股輕塵，飄散在窗外淡雅的清風(fēng)中。
初心若在，堪比那在幽深的峽谷中美人愛之不可見的幽蘭，哪怕流離與輾轉(zhuǎn)，也不會(huì)辜負(fù)初見。孤單無(wú)助卻默默堅(jiān)守，那是靈魂最美的風(fēng)姿！日復(fù)一日穿梭于兩點(diǎn)一線的別無(wú)選擇，雖不是風(fēng)餐露宿，心卻早已遠(yuǎn)離塵世，這又何嘗不是一種為了擔(dān)當(dāng)而寧愿忍受寂寞、敢于無(wú)私奉獻(xiàn)的心境??！以文人的情懷和壯士的豪情去感恩所有的恩典，攜手寂寞，把苦澀轉(zhuǎn)化成孜孜不倦的汗水，再凝結(jié)成最美的初心，去點(diǎn)染流淌著月華的夜晚，以此迎接曙光微露、著裙帶紗的清晨?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，無(wú)疑是對(duì)勤勉盡職這種初心的褒揚(yáng)；“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)”，又是對(duì)高雅初心的淺吟低唱。
年年歲歲吐芳芬，馨香不減美如春。莫問(wèn)旖旎何處有，優(yōu)雅初心堪絕倫！
勿忘初心，盡情揮灑汗水，澆灌夢(mèng)想，讓生命吐蕊馨香；勿忘初心，珍惜分分秒秒，讓有限的生命釋放出無(wú)限的光芒！
高中的計(jì)劃書篇十
家里那架橘紅的大提琴，寂然的站在窗臺(tái)前，仿佛已站了一千年。
今天，我重新揭開蒙在琴上的軍綠色琴套，那琴套有如記憶的帷幕一般無(wú)聲地拉開，上面的灰塵猶如歲月這場(chǎng)戲中琴兒的怨言。
還記得第一次聽交響樂(lè)，當(dāng)大提琴獨(dú)奏聲響起時(shí)，那異樣的聲音仿佛從北國(guó)的冰天雪地中飄逸而出，每一個(gè)音符都透露著人內(nèi)心中的深沉與清純，好似春天的落葉、夏天的冰雪、秋天的桃花、冬天的芙蓉，總帶給人以不同尋常的感覺(jué)。正是這樣的琴聲為我的生活揮灑出了瑰麗的彩虹。從此，黃昏，周末，我便懷抱與我等高的大提琴，獨(dú)坐窗前，用生澀的手指，在弓弦間捻出斷斷續(xù)續(xù)的音符。窗外艷紅的夕陽(yáng)，像喝醉的畫家，不僅自己滿臉通紅，還把綠樹、小鳥涂抹成一片醉紅。于是，一首還不怎么流暢的《天鵝》從我手中響起，一只純美無(wú)比的天鵝從我的心中飛出，直飛向高邈的云端。那一瞬的定格，永遠(yuǎn)的留在了記憶里，伴著我癡癡的微笑。
后來(lái)上了初中，每天大量的功課，將我變成了夜夜挑燈的“作業(yè)機(jī)器”。我已無(wú)暇顧及大提琴了。對(duì)于它，我是心有余而力不足了。我們漸漸疏遠(yuǎn)了、陌生了……只是，偶爾夜半人靜時(shí)，我會(huì)聽到琴兒站累后的一聲嘆息。
我整日介為我搖擺不定的成績(jī)奔波著，仿佛是在黑夜里的沙漠中等待曙光和尋覓清泉。我知道想找回從前獨(dú)坐窗前的日子很難，因?yàn)槲也皇翘觳牛覠o(wú)法兼顧這一切。
高中的計(jì)劃書篇十一
一個(gè)人，想要成功，我認(rèn)為除了具備勤奮、刻苦、堅(jiān)強(qiáng)等自身?xiàng)l件外，外界的鼓勵(lì)也是必不可少的。
在一次征文比賽中，一位評(píng)委同情一名身體殘疾、寫作水平一般的參賽者，破例將他的作品評(píng)為二等獎(jiǎng)。這位評(píng)委的不經(jīng)意舉動(dòng)，不正是給了那位殘疾參賽者巨大的鼓勵(lì)嗎？正是因?yàn)槭艿搅斯膭?lì)，才增強(qiáng)了那位參賽者對(duì)寫作的信心，使他堅(jiān)持下去，最終成為知名作家。
一次美國(guó)大學(xué)生橄欖球賽上，夏威夷大學(xué)隊(duì)與懷俄明大學(xué)隊(duì)對(duì)抗。到中場(chǎng)時(shí)，夏大隊(duì)?wèi)K敗，比分為0比22，幾乎全軍潰敗。夏大隊(duì)在休息室里很是沮喪，于是他們的教練拿出一張海報(bào)，上面貼滿了他多年來(lái)搜集的剪報(bào)文章，每一篇都是反敗為勝的故事，隊(duì)員們大受鼓舞。下半場(chǎng)中，他們個(gè)個(gè)猶如猛虎下山，掌握主動(dòng)權(quán)，最終以27比22獲勝。夏大隊(duì)獲勝的原因正是因?yàn)樗麄兘叹殞?duì)他們的鼓勵(lì)，使他們由垂頭喪氣變成信心百倍，反敗為勝。
在我們的高中生活里，大考小考不斷，誰(shuí)也不能保證在每一次考試中都考好，考砸是常有的事?？荚液笕羰艿礁改浮⒗蠋煹墓膭?lì)，下次應(yīng)該會(huì)有很大的進(jìn)步。但偏偏有一些家長(zhǎng)一看到孩子考不好，便怒火中燒，別說(shuō)鼓勵(lì)了，不吵死孩子都算好的，這極大削減了他們的自信心，使他們自卑。從而一次次失利。所以，我建議家長(zhǎng)們應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子們。
可見，鼓勵(lì)在我們的生活中是多么重要。我們不要吝嗇自己的鼓勵(lì)，也許正是我們的舉手之勞，造就了別人一生的輝煌。
高中的計(jì)劃書篇十二
母親，那個(gè)引著我由童稚變?yōu)樯倌?，再逐漸走向成熟的人，就好比是一位放著風(fēng)箏的人。那只風(fēng)箏高了，遠(yuǎn)了，放風(fēng)箏的人卻依舊會(huì)緊緊攥住那根若隱若現(xiàn)的絲線，不忍放手。
風(fēng)箏未飛，左右相伴。
第一次做一個(gè)孩子的母親，她的臉上盛著少女未去的欣喜和初為人母的傾心。母親小心翼翼地呵護(hù)著我，卻在我長(zhǎng)到四歲會(huì)獨(dú)立行走的時(shí)候出了一次小意外。那天清晨，母親出門買菜，我就趿著爸爸肥大的拖鞋找到鄰居家的哥哥想去超市買吃的。雨天路滑，濕漉漉的青苔頑固地?cái)D滿了石頭縫隙，沒(méi)走兩步我就摔了個(gè)“狗啃泥”，磕掉了一顆牙齒還蹭破了膝蓋，母親聞?dòng)嵈颐牟藞?chǎng)跑回來(lái)，抱我去了醫(yī)院。嘴里的血流到母親米色的衣服上，她的淚水也淌在我的臉上，讓我仿佛感受一場(chǎng)滂沱大雨的洗禮。從那以后，母親操心更多，把門口的青苔鏟了，不厭其煩地教導(dǎo)我出門要和媽媽講……就像風(fēng)箏人看著自己試飛的薄如蟬翼的小風(fēng)箏一頭扎進(jìn)了草叢，劃傷了翅膀，心疼地快要滴出血來(lái)。
風(fēng)箏低飛，目光不離。
風(fēng)箏人不失驕傲地看著低飛的風(fēng)箏在陽(yáng)光下張開翅膀，她的目光不離不棄。
風(fēng)箏高飛，抬眼守望。
已經(jīng)記不清母親在那個(gè)蕭索的小車站等過(guò)多少次，每當(dāng)我拖著疲憊的身軀從一百公里外的中學(xué)回到家鄉(xiāng)時(shí)，看到母親在黑夜中在暗黃的燈光下張望的身影，心中都會(huì)有一股暖流涌上。而如今，母親更是怕我受累于我的學(xué)業(yè)，在學(xué)校外租了房子，照顧我的起居。
我似乎可以透過(guò)歲月的明鏡，看到以后風(fēng)箏漸飛漸遠(yuǎn)，而蒼老的`風(fēng)箏人早已步履蹣跚，累了，跑不動(dòng)了，但她依舊緊緊攥著風(fēng)箏的絲線，不忍放手。
你說(shuō)風(fēng)箏人是溺愛吧？我說(shuō)不是，這是普天之下感人至深的母親的愛。母親啊，就是一位放風(fēng)箏的人。
高中的計(jì)劃書篇十三
從前，有一只小貓和小老鼠同住在一片森林里。
小貓叫花花，一身黑白相間的毛蓬蓬松松，顯得十分可愛。他住在一棵大榕樹上，整天跟著媽媽學(xué)習(xí)撲、爬、滾、跑的本領(lǐng)。
媽媽經(jīng)常對(duì)花花說(shuō)：“孩子，你只有好好練習(xí)本領(lǐng)，將來(lái)才能抓到更多的老鼠?！?BR> 每當(dāng)這時(shí)，花花都會(huì)疑惑地問(wèn)媽媽：“我為什么要捉老鼠啊？”
“因?yàn)槔鲜笫俏覀兊拿朗常 必垕寢屆∝埖念^，認(rèn)真地說(shuō)，“我的媽媽，我的媽媽的媽媽就是這么說(shuō)的?！?BR> 花花更加不明白了，皺著眉頭發(fā)愁地說(shuō)：“可我還 不認(rèn)識(shí)老鼠呀！”
“傻孩子，你記?。≈灰灰娔憔吞拥?，那就是老鼠！”貓媽媽自豪地告訴花花。
小老鼠叫吱吱，一副甜美的嗓子，叫起來(lái)可好聽了。他住在另一棵大榕樹的樹洞里，整天跟著爸爸學(xué)習(xí)撲、爬、滾、跑的本領(lǐng)。
爸爸經(jīng)常對(duì)吱吱說(shuō)：“孩子，你一定要好好練習(xí)本領(lǐng)，將來(lái)才能逃脫貓的追捕,過(guò)上幸福、安穩(wěn)的生活！”
每當(dāng)這時(shí)，吱吱都會(huì)不解地問(wèn)：“貓為什么要捉我們呀？”
“因?yàn)樨埵俏覀兊奶鞌?！”老鼠爸爸?yán)肅地對(duì)吱吱說(shuō)，“我的爸爸，我的爸爸的爸爸就是這么說(shuō)的?！?BR> 吱吱似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后一本正經(jīng)地問(wèn)到：“爸爸，那么貓長(zhǎng)什么樣呢？”
“貓的樣子太可怕了！孩子，你記住，只要一見到你就要撲上來(lái)抓你的那個(gè)就是貓！你一定要當(dāng)心呀！”爸爸說(shuō)著說(shuō)著額頭就冒出了汗。
有一天，花花和吱吱在一片草坪上相遇了。花花沒(méi)有捉吱吱，吱吱也沒(méi)有逃。他們誰(shuí)也不知道對(duì)方是誰(shuí)?；ɑê椭ㄖㄏ嗷?duì)視了一會(huì)兒，覺(jué)得不像是敵人，就聊了起來(lái)。
“你叫什么名字?”老鼠吱吱用他細(xì)小的聲音問(wèn)到。
“我叫花花?！毙∝埢ɑɑ卮鸬?，“那你呢？”
“我叫吱吱，這名字可能有點(diǎn)兒可笑?！?BR> “不可笑，你的聲音真好聽！”
“你也一樣。”
“要不，我們做朋友吧！”
“好!”
“好!”
……
“喵！喵！”貓媽媽正準(zhǔn)備叫兒子回家吃飯，忽然發(fā)現(xiàn)自家的孩子正和一只老鼠在玩，就大聲地叫了起來(lái)，并猛地向小老鼠吱吱撲了過(guò)去。吱吱一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，嚇得腿都軟了，花花也看傻眼了。
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。鼠爸爸像閃電一樣一下子出現(xiàn)在貓媽媽面前，一把抱起兒子就逃走了。原來(lái)剛才鼠爸爸也正好出門來(lái)找吱吱回家，沒(méi)想到居然碰到了這驚險(xiǎn)的一幕。
花花和吱吱終于明白了，原來(lái)對(duì)方就是大人們所說(shuō)的貓和老鼠。
高中的計(jì)劃書篇十四
深秋的一片黃葉，隨風(fēng)搖曳，泛起漣漪的湖水，映照出他不真實(shí)的幻影。
萬(wàn)能的科技創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡，也把每個(gè)人之間的距離縮短到尺寸屏幕上。無(wú)論你在哪里，只要你有一部巴掌大小的手機(jī)，有那看不見也摸不著的信號(hào)，便能把自己的喜怒哀樂(lè)丟給眾人，眾人在把他們的扔給你。一來(lái)一往之間，便有了許多好友名單。擁擠的名單，帶來(lái)了虛幻的充實(shí)與存在感。
人大都耐不住寂寞。感到孤寂自然要與人交流，交流多了自然會(huì)產(chǎn)生友情，這一平常的過(guò)程是需要時(shí)間積淀的，所謂的一見如故并不多。但，現(xiàn)代人已習(xí)慣于快節(jié)奏的生活方式了，很少有人愿像伯牙那樣席地而坐，悠然撫琴，靜待知己出現(xiàn)。時(shí)間就是金錢，時(shí)間就是生命，為了金錢與生命，自然是怎么方便怎么來(lái)。微信之所以成為人們的寵兒，我想正是因此吧。
人們?cè)敢飧械阶约簩?duì)他人很重要，愿意聽別人鼓勵(lì)自己，支持自己，夸贊自己。為此，就必須展現(xiàn)自己的個(gè)性，創(chuàng)造自己的價(jià)值，并同樣的也需關(guān)注他人。很多人都在這個(gè)過(guò)程中走向成功。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，人們更在意他人的看法，更想被他人關(guān)注。這種需要極為迫切，在迫切到快接近人所能承受的極點(diǎn)時(shí)，微信出現(xiàn)了，于是，人們的個(gè)性像洪水一樣沖破阻礙，肆意噴涌，所到之處，無(wú)一不被淹沒(méi)。
在這之后，有了無(wú)處不在的“低頭族”，有了直線上升的手機(jī)銷量，當(dāng)然也有了更多的頸椎病。如果真能獲得友情，實(shí)現(xiàn)自己存在的價(jià)值，或許這些還都算值得。但是，真值得嗎？我想，無(wú)論是那些因此被冷落的親人還是那些醫(yī)生恐怕都不會(huì)同意。因?yàn)榫嚯x近了，心卻遠(yuǎn)了，低頭方便了，病也多了。
當(dāng)我們隨聲可以關(guān)注朋友的一舉一動(dòng)、一顰一笑時(shí)，友情就不再神秘；當(dāng)朋友的數(shù)量多的和陌生人一樣時(shí)，我們便分不清哪個(gè)是朋友，那個(gè)是陌生人；當(dāng)我們互相點(diǎn)贊、猛刷評(píng)論時(shí)，我們已忽視了友情的真諦。同樣的，當(dāng)我們醉心于曬出生活時(shí)，也就忽視了享受生活；我們刻意追求個(gè)性，也就迷失了個(gè)性；我們塑造了那個(gè)一語(yǔ)驚人廣受關(guān)注的自己，卻忘記了真實(shí)的自我。
高中的計(jì)劃書篇十五
今天，我和趙子嚴(yán)一起去文峰廣場(chǎng)去買小電風(fēng)扇，那的小孩子多的出奇，以為會(huì)賣出不少呢，結(jié)果卻剛好相反。還是那個(gè)張少宇（我在“愛的供養(yǎng)”中提到的那個(gè)人）買了一個(gè)十元的小電風(fēng)扇，而且還遇到了很多囧事，算是上演了一個(gè)沒(méi)編沒(méi)導(dǎo)的“人在囧途”，本來(lái)應(yīng)該九點(diǎn)就回的，結(jié)果一下子到了十點(diǎn)才回。
我先把那些東西都擺那，然后站在一邊看那邊一群小孩在踢球，我看得入迷了，就在這時(shí)，一個(gè)身影飛快的朝我沖了過(guò)來(lái)，我一下子被他撞的腳踩泥里了，我可憐的鞋呀，那時(shí)我昨天才買的呀，嗚嗚嗚。還好只有一只鞋“獻(xiàn)身”，那只鞋沒(méi)事。這還不算玩，我也不知我是跟那球有仇還是咋地，那球總是整我，以至于我要我要瘋掉了。
又過(guò)了幾分鐘后，那個(gè)該死又腦殘又腦積水又有小兒麻痹癥的球再次把我們的車子撞到，我怒火中燒，我嚴(yán)重的警告他們，說(shuō)：“你們?cè)谶@樣踢球我可要舉報(bào)你們了！”說(shuō)了后我又把車子推了上來(lái)，我不信放這里還能怎么著。又過(guò)了十幾分鐘，快來(lái)生意時(shí)，那個(gè)腦殘腦積水小兒麻痹癥笨蛋（此處省略一億個(gè)字，反正所有的貶義詞都用在這里）的球居然又來(lái)?yè)v亂，把我和趙子嚴(yán)的車子一起撞到，差點(diǎn)把我也撞倒，我氣的把他們的球一腳踢飛了，他們?nèi)チ宋宸昼姴耪一貋?lái)。
我看也不早了，準(zhǔn)備回家了，可趙子嚴(yán)那個(gè)可憐的車子也許是被他們踢球時(shí)撞的，護(hù)鏈板把腳蹬擋住了，怎么也過(guò)不去，只有用勁才行，可那樣很損護(hù)鏈板和鏈子，沒(méi)辦法，只好推著走，可這樣太慢了，我只好想了個(gè)辦法——用我的車?yán)能囎?，雖然他的騎車技術(shù)不太過(guò)關(guān)，而且這樣比較危險(xiǎn)，再個(gè)他剎車也不亮，但沒(méi)辦法了，這個(gè)法子也是沒(méi)辦法的辦法啊。
可是太悲劇了，我沒(méi)繩子，就在這時(shí)，我想起了我的行李架上有一個(gè)買車子是用來(lái)捆車子用的很結(jié)實(shí)的一條繩子，可又一個(gè)悲劇誕生了，那繩子不夠長(zhǎng)。我們像熱鍋上的螞蟻，急得不得了，我忽然靈機(jī)一動(dòng)，問(wèn)：“你有沒(méi)有紅鄰巾？”我知道他身上總愛揣著一條紅鄰巾，結(jié)果，他真的從兜里抽出一條紅領(lǐng)巾。啊，我可愛又可敬的紅領(lǐng)巾那，我太愛你了，你太偉大了，你太有用了，你出現(xiàn)的太是時(shí)候了。我把這兩個(gè)連到了一起，才算把趙子嚴(yán)的車子拉了回去，唉，這路好長(zhǎng)啊，好坎坷啊，好幾次險(xiǎn)些摔跤，但總算到了。
唉，經(jīng)商之路真的好坎坷呀！今天實(shí)在是，損了我的鞋，還有趙子嚴(yán)的車。嗚嗚嗚嗚……
高中的計(jì)劃書篇十六
初五是我們高中同學(xué)聚會(huì)的日子。今天天氣并不是很好，前幾天還暖洋洋，誰(shuí)知早晨北風(fēng)一吹，平添許多的寒意，陽(yáng)光也不再明媚，層巒疊嶂的烏云翻滾，不知道是在醞釀一場(chǎng)雨還是準(zhǔn)備下次雪，整個(gè)空中都霧蒙蒙的，冬去春來(lái)，已不復(fù)“歲暮風(fēng)動(dòng)地，夜寒雪連天”的場(chǎng)景，但也未見柳枝泛黃，青草轉(zhuǎn)綠，也許很多的期待都在默默中萌動(dòng)吧。
高中畢業(yè)已經(jīng)快三十年了，但偶爾做夢(mèng)仍回到那個(gè)時(shí)候的場(chǎng)景，想起那個(gè)時(shí)候的諸位老師們：英姿勃發(fā)的班主任童老師，總喜歡重復(fù)一句話的化學(xué)課徐老師，教代數(shù)的老師姓田，是位很英俊的青年，比我們年齡大不了多少，據(jù)說(shuō)最后他和我們的一位美女王老師喜接連枝了，真的要祝福他們，學(xué)生有了好的歸宿老師高興，同樣老師們幸?？鞓?lè)也是我們學(xué)生的喜事。只是高中畢業(yè)后見的老師并不多，但做夢(mèng)被催交作業(yè)的次數(shù)確實(shí)很多，想來(lái)那個(gè)時(shí)候自己也不是一個(gè)消停孩子，沒(méi)少讓老師操心，自然也惹過(guò)老師生氣，真的很抱歉啊。就像不養(yǎng)兒不知父母恩一樣，年紀(jì)大了才知道當(dāng)時(shí)老師們真不容易。去年初五聚會(huì)童老師就問(wèn)過(guò)我，記不記得我高中時(shí)說(shuō)過(guò)的相對(duì)于當(dāng)時(shí)政治氣候大逆不道的言論，嘿嘿，sorry，我真忘記了，也許那個(gè)時(shí)候膽子奇大吧，讓您老人家擔(dān)憂了。
咋進(jìn)高中，我的學(xué)習(xí)成績(jī)并不好，其實(shí)說(shuō)到底就是偏科嚴(yán)重，我的英語(yǔ)是體育老師教的，二十六個(gè)英語(yǔ)字母我就知道前七個(gè)的發(fā)音，好在英語(yǔ)考試當(dāng)時(shí)已經(jīng)推廣了標(biāo)準(zhǔn)化，這也是我的幸事，一百道選擇題閉著眼睛就能蒙個(gè)四五十分，至今流行的順口溜“三長(zhǎng)一短就選最短，三短一長(zhǎng)選最長(zhǎng)；兩長(zhǎng)兩短選b，參差不齊c無(wú)敵”那就是我的救命稻草，相當(dāng)于降龍十八掌對(duì)于郭靖的重要程度，后來(lái)很喜歡看《賭神》，也覺(jué)得與此有關(guān)。英語(yǔ)這門課我是最佩服付同學(xué)的，這也是我唯一拜服別人學(xué)習(xí)的一門課程。但說(shuō)歸說(shuō)，我高中也為此做了相當(dāng)?shù)呐?，高一第一次考試，我英語(yǔ)好像五十分，全班倒數(shù)第三，但高考我考了七十二分，至少及格了，我很為自己的努力而驕傲。但偏科的高中仍使我刻骨難忘。
我高中沒(méi)做過(guò)班干部，好像當(dāng)過(guò)最大的官職是四組組長(zhǎng)和代數(shù)課代表吧，前幾天群里班長(zhǎng)說(shuō)班干部都耽誤了學(xué)習(xí)，以至于我們班沒(méi)有一個(gè)班干部當(dāng)年被錄取，我已經(jīng)記不清楚當(dāng)時(shí)的細(xì)節(jié)了，我只知道我那個(gè)組長(zhǎng)做得很不好，很負(fù)責(zé)任但不喜歡指揮別人，就是因?yàn)椴簧朴谧鲱I(lǐng)導(dǎo)的緣故，不喜歡說(shuō)假話糊弄人。經(jīng)常只帶著一個(gè)人打掃衛(wèi)生，所以說(shuō)三十年之后我只記得我有過(guò)一個(gè)組員，有她在我就是領(lǐng)導(dǎo)。上大學(xué)后我在南京做過(guò)班級(jí)的勞動(dòng)委員，也喜歡獨(dú)自一個(gè)人打掃衛(wèi)生，似乎是為了紀(jì)念高中時(shí)那段時(shí)光。后來(lái)在校學(xué)生會(huì)做干部，負(fù)責(zé)宣傳，但仍喜歡掃地之類的活計(jì)，高中組長(zhǎng)永遠(yuǎn)讓我難忘，真喜歡有人在我耳邊稱呼我一聲趙組長(zhǎng)，但不是我們那個(gè)組的成員我可不答應(yīng)呀。
高中同桌很多，開始是梁同學(xué)，后來(lái)是高同學(xué)，郭同學(xué)，以至于最后的耿同學(xué)，去年見到耿時(shí)，見他腦中風(fēng)后恢復(fù)得很好，但已經(jīng)不能參加同學(xué)聚會(huì)了，心里很覺(jué)酸楚。人這一輩子朋友很多，同學(xué)也很多，同樣溝溝坎坎也相當(dāng)?shù)亩啵徊涣羯窬鸵龅酱煺?，只要能站起?lái)就要走下去，這是我同桌給我的啟迪。我曾想過(guò)年時(shí)找他敘敘舊，但怕他見了我傷感，也就默默走過(guò)了。同學(xué)就是這樣，共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)使大家走到一起，不同的發(fā)展方向又決定了大家不可能一路同行，但是有這段經(jīng)歷，有這份感情銘刻于心就足夠了，若干年后想起同學(xué)二字，其實(shí)真正難忘的是自己的那段青春。
今天老家有點(diǎn)事情，我不知道自己中午能不能及時(shí)趕到聚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，先在此祝所有同學(xué)健健康康，平平安安，快快樂(lè)樂(lè)。有你，有你們真好！
高中的計(jì)劃書篇十七
我喜歡照相。
這是一個(gè)很現(xiàn)實(shí)卻又挺浪漫的興趣。不知從何時(shí)開始，當(dāng)我翻看記憶時(shí)，我產(chǎn)生了一種莫名的被欺騙的感覺(jué)：我的記憶里有我摯愛的人和物，但當(dāng)我想仔細(xì)的看清他們時(shí)，他們的眉眼卻又像蒙上了一層霧般不清晰。
于是，我發(fā)現(xiàn)了照相的.真實(shí)。
當(dāng)一張又一張的照片被翻開，薄霧終于消散，還原了真實(shí)。
荷塘
照片上的荷塘并非哪處的景點(diǎn)，而是我在鄉(xiāng)間捕捉到的靚麗?？v是缺了荷塘上的月色，縱是缺了月色下的歌聲，它卻多了一份無(wú)可比擬的清新與寧?kù)o。
荷花保持著彎腰的姿態(tài)，向清風(fēng)致意。在葉與葉的縫隙中，露出了幾道波紋；像瓷器一般光滑的葉片表面偶爾落著調(diào)皮的水滴，把葉的翠綠折射的更加美好；至于荷花；零散地分布著幾支，像檢閱士兵的長(zhǎng)官，請(qǐng)?jiān)试S我用這個(gè)不甚恰當(dāng)?shù)谋扔鳎皇?，它們的姿態(tài)，實(shí)在自信。
沒(méi)有了游人，它們的開放，只為自己，所以，格外自由。
鳥巢
這張照片是一個(gè)仰頭的記錄。
雛鳥已經(jīng)學(xué)會(huì)飛翔，獨(dú)剩這孤單的鳥巢記錄著一切。
對(duì)了，還有照片，它定格著這一份艱辛的成長(zhǎng)。
生日
一張圓臺(tái)，一只蛋糕，還有我。
我看著“我”，有些感慨，那時(shí)的稚嫩像跳躍的燭火一樣消逝了，但生日時(shí)的歡快卻被真實(shí)的保留下來(lái)。
那是應(yīng)該被記住的美好。
它銘刻了花的綻放，讓凋謝之后留存了美好；
它定格了成長(zhǎng)的痕跡，讓鳥巢寂寞的堅(jiān)持有了價(jià)值；
它扣住了流逝的時(shí)間，讓真實(shí)的心情不至埋藏的過(guò)深。
我發(fā)現(xiàn)了這種寂靜的真實(shí)，在照片上……
高中的計(jì)劃書篇十八
不知為何，眼淚總喜歡滑過(guò)臉頰，或喜？或悲？或傷？或怒？或哀？一顆顆溫柔的珍珠滴落，印證著我的人生。它是唯美的，是神圣的。眼淚不知為何而流，又為誰(shuí)流。在滄桑的歲月中，總能感到它的溫存。
悲傷時(shí)，惟有淚千行。任眼淚滑過(guò)臉頰，輕輕伸出舌頭接住，是澀的，是苦的，是悲，是傷，是透涼，是悲慘。人的一生應(yīng)快樂(lè)走過(guò)。為什么要擁有如此多悠悠的情感?大概是因?yàn)槿说氖澜缡菑?fù)雜的吧!一個(gè)人的成功，是要經(jīng)過(guò)那淚水的洗禮。眼淚無(wú)法洗去痛苦，但時(shí)間可以沖淡一切。
眼淚總是在一個(gè)人最脆弱的時(shí)候奪眶而出，是怕失去。其實(shí)一切都不可怕，可怕的是當(dāng)你緊緊攥在手中以為不會(huì)失去，而失去時(shí)的失意。覺(jué)得世間一切空洞，無(wú)所事事，心碎了，不知身在何方，心在何處。那一刻眼淚奪眶而出，世間萬(wàn)物化為虛有。
回想我國(guó)近代史，是多么慘不忍睹，在一場(chǎng)場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)中，又有多少將士戰(zhàn)死沙場(chǎng)，馬革裹尸，又有多少將士白骨遍布大江南北。嚶嚶哭訴，響徹中華大地。
曾經(jīng)，她為她的嬌艷而自豪；曾經(jīng)，她為她的芳香而陶醉。但如今，她垂下了高昂的頭顱，流出了真摯的淚水——她悔曾經(jīng)嘲笑過(guò)雄偉的大樹；她悔曾經(jīng)譏諷過(guò)樸實(shí)而淳厚的土地，在風(fēng)雨交加的夜晚，她感受到了人間的大愛，留下了那真摯、懺悔的淚水。可謂是：“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心?！?BR> 這一次受傷也許落淚，但絕不傷心后悔！我知道我有雙隱形的翅膀，她會(huì)帶我飛過(guò)絕望！當(dāng)眼淚落下的時(shí)候攜帶的是苦澀，是幸福，是喜悅，是甜蜜，是委屈，是成功，是百感交集，更是愛的呼喚！
高中的計(jì)劃書篇一
這是學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間，是記憶的最佳時(shí)間，也是學(xué)習(xí)和掌握的最佳時(shí)間。
例如，可以利用這段時(shí)間來(lái)背公式、記單詞，效果會(huì)非常明顯，而且記住的東西不容易忘掉。
8：00—9：00。
8時(shí)至9時(shí)：此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，可安排難度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。比如記憶古漢語(yǔ)。
9：00—11：00。
短期記憶效果很好，進(jìn)行驚喜記憶，學(xué)習(xí)可以做工作做好的時(shí)候。
13：00—14：00。
這一階段是午休的最佳時(shí)間。午餐或容易感到疲勞，如果休息調(diào)整后，可以恢復(fù)體力，下午學(xué)習(xí)就會(huì)更有效率。不過(guò)，午休時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，半小時(shí)左右即可，不宜超過(guò)一小時(shí)。
15：00—16：00。
15時(shí)至16時(shí)：休息調(diào)整后精神狀態(tài)較好，此時(shí)長(zhǎng)期記憶效果特棒，可合理安排那些需“永久記憶”的東西。
17：00—18：00。
5：00—5：30起床，洗漱半小時(shí)。
5：30—6：00從宿舍到教室的路上花費(fèi)的時(shí)間。
6：00—6：30教室自習(xí)讀英語(yǔ)文章或者單詞。
6：30—7：00背語(yǔ)文詩(shī)歌或者美文。
7：45—8：00休息。
8：00—8：45第一節(jié)課。
8：55—9：40第二節(jié)課。
10：10—10：55第三節(jié)課。
10：55—11：05課空期間會(huì)復(fù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容。
11：05—11：50第四節(jié)。
12：40—13：40睡午覺(jué)，睡好覺(jué)一下午有精神。
13：40—14：00去教室的路上。
14：00—14：45下午第一節(jié)課。
14：55—15：40下午第二節(jié)課。
15：40—16：00課間空比較長(zhǎng)，可以適當(dāng)?shù)淖鲂┗顒?dòng)，放松一下自己的心情。
16：00—16：45下午第三節(jié)課。
16：45—16：55課間休息期間可以看會(huì)書。
16：55—17：40下午第四節(jié)課（有的地方?jīng)]有這節(jié)課，沒(méi)有這節(jié)課的可以自行選擇復(fù)習(xí)或者休息）。
17：40—18：20下午吃飯時(shí)間，休息時(shí)間。
19：00—19：50理化生科目，主要是看書做題，鞏固自己的知識(shí)點(diǎn)。
20：00—20：50數(shù)學(xué)，看書做習(xí)題。
21：00—22：30這個(gè)時(shí)間段，忙了一天了，可能比較累了，就整理一下自己一天所學(xué)的，比如說(shuō)今天做錯(cuò)的題目，拿個(gè)錯(cuò)題本記錄下來(lái)，整理一下，便于以后自己再看一看，或者看看老師今天所講的，有沒(méi)有全部聽明白了，要是不明白的明天再問(wèn)老師，整理一下第二天所學(xué)習(xí)的東西，所要講的作業(yè)等等。
23：00———整理好了。洗漱一下，睡覺(jué)。
高中的計(jì)劃書篇二
終于，我哭了，為友誼而哭。
終于，你笑了，說(shuō)這是解脫。
終于，我開始恨了，在你被罰站時(shí)哈哈大笑。
終于，六年的友誼，淡了。
心，已平靜，在一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨后，你，已離去，在一次小小誤會(huì)后，距離，已拉遠(yuǎn)，在一次又一次的傷害之后。對(duì)的，你說(shuō)對(duì)了，朋友只不過(guò)是兩個(gè)字，都是虛偽的。
留戀，我也會(huì)的，但手拉手一起仰望天空看星星是曾經(jīng)的事了。我不在乎？不可能，六年的友誼，怎么能說(shuō)放就放。對(duì)，你又說(shuō)對(duì)了，友誼就像一灘水，越喝越少。現(xiàn)在，我的心變冷了，變硬了，你已不是我的朋友，我也不會(huì)顧忌你的感受。
我可以正大光明地說(shuō)傷害你的話，可以毫不猶豫地做傷害你的事，這樣……多好。真的很好，讓我懂得了珍惜。懂得了這個(gè)世界根本沒(méi)有天長(zhǎng)地久，我用誠(chéng)心對(duì)你，你卻用虛假對(duì)我，我哭了，哭得很傷心，你笑了，笑得很坦然。來(lái)得好突然，剛才還不分你我地玩鬧，現(xiàn)在，又不管不想地哭泣。我哭了，為太多，友誼、誠(chéng)信、朋友、真心......懷念，曾經(jīng)那份最純潔，最真摯的友誼。原本以為我們之間的感情會(huì)隨淚水一滴一滴地消失，但我還是會(huì)想你，念你。又能怎樣呢？今天你撕碎的照片。我再也拼不回來(lái)了，那張大頭貼上，你狠狠畫下的三八線，是你我心中最痛的傷痕。做一輩子好朋友，切，我早已看淡。舍不得，又能怎樣！寫這么多，又能有什么用！心痛過(guò)以后。會(huì)不會(huì)有什么結(jié)果？雨下過(guò)以后，會(huì)有什么復(fù)活？沒(méi)有，統(tǒng)統(tǒng)不會(huì)！
高中的計(jì)劃書篇三
對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)無(wú)疑是最重要的事情?？墒俏以谶@一方面還有很多漏洞。
1.?在課堂上，雖然老師講的內(nèi)容不可能全盤吸收，可是在回家復(fù)習(xí)這方面，我做的還不太盡人意。
2.?在考試時(shí)，有時(shí)不能做到專心致志。
3.?老師講完的卷子、活頁(yè)之類，講完后不能做到及時(shí)分類、整理和裝訂。
4.?在周末完成作業(yè)后，有事不能做到自覺(jué)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。
關(guān)于各科目的一些缺陷：
一.語(yǔ)文科目。
1.?在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，無(wú)論是作文還是課內(nèi)閱讀，都完成的比較輕松?？墒钦n外閱讀的強(qiáng)度還不夠。
2.?在課外積累方面，尤其是文言文的積累還不夠。
二.數(shù)學(xué)科目。
1.?缺少課外難題的訓(xùn)練。
2.?自我總結(jié)能力尚欠提高。
三.英語(yǔ)科目。
1.?語(yǔ)法訓(xùn)練欠佳。
2.?需加強(qiáng)課外閱讀能力。
四.物理科目。
1.?接觸題型不夠多。
2.?課堂筆記的條理性需要加強(qiáng)。
【二】制定措施。
針對(duì)上頁(yè)提出的不足，需要提出幾點(diǎn)改正的措施。
（一）整體措施。
1.?課后回家做到條理化的復(fù)習(xí)。
2.?考試時(shí)要做到專心。
3.?對(duì)于老師講完的卷子、報(bào)紙等要做到及時(shí)裝訂和整理。
4.?周末不能度過(guò)的渾渾噩噩，要在完成作業(yè)的前提下爭(zhēng)取多學(xué)一點(diǎn)課外知識(shí)。
語(yǔ)文。
1.?加強(qiáng)課外閱讀。
2.?閑時(shí)多翻翻字典，積累一些生僻字、詞語(yǔ)。
3.?找一個(gè)本子，專門積累課外的古詩(shī)詞及文言片段。
4.?擁有自己的現(xiàn)代文摘抄本。
5.?在完成老師要求的作文基礎(chǔ)下，每周多練一篇習(xí)作。
數(shù)學(xué)。
1.?在完成書上練習(xí)題的基礎(chǔ)下，尋找課外習(xí)題來(lái)增加掌握的題型量。
2.?盡量尋找一些難度系數(shù)相對(duì)較大的題型。
3.?從整理筆記入手，加強(qiáng)自己分析問(wèn)題以及總結(jié)題型的能力。
英語(yǔ)。
1.?在將書上內(nèi)容吃透的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取多做課外閱讀。
2.?閱讀一些總結(jié)性的初中語(yǔ)法書籍。
3.?增大詞匯量。
物理。
1.?尋找課外題型。
2.?增強(qiáng)筆記的條理性。
化學(xué)。
1.?熟記化學(xué)元素周期表。
2.?熟記化學(xué)概念。
3.?多接觸課外化學(xué)題型。
【三】奮斗目標(biāo)。
面對(duì)即將來(lái)臨的中考，大家都感覺(jué)到了前所未有的壓力。在這種情況下，我更不能放松自己，而是更不能放松對(duì)自己的要求，為自己指定一個(gè)明確的目標(biāo)，才能夠更好地前進(jìn)。
【主要目標(biāo)】。
1.?年級(jí)排名要求：前20名。
2.?直升蘭化三中。
【次要目標(biāo)】。
1.?盡量提高課外積累量。
2.?提高寫作水平。
高中的計(jì)劃書篇四
暑假馬上就要結(jié)束，我已經(jīng)是高中生，我將以嶄新的精神面貌跨進(jìn)這一學(xué)期，在這一學(xué)期里，我要做到做到百尺竿頭，更進(jìn)一步。為提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)，在新學(xué)期初，我要制定好這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。遇到自己不能解決的問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)虛心地向同學(xué)，老師請(qǐng)教。
我有許多的'不足：老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)，一到考試就馬虎大意。而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺(jué)得不耐煩。英語(yǔ)的聽力也總出錯(cuò)。
根據(jù)我的不足我制定幾條學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1.認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待每一門課。
2.完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。
3.遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué)，弄明白。
4.每天晚上聽30分鐘英語(yǔ)，訓(xùn)練自己的聽力。
5.還要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，絕不馬馬虎虎。
6.我要做到上課認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，爭(zhēng)取將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步。不懂的地方，一定向老師和同學(xué)請(qǐng)教，至到弄懂為止。每天按時(shí)整理上課筆記，當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天復(fù)習(xí)，當(dāng)天掌握。一般先以課本為先，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。在掌握的基礎(chǔ)上，做專項(xiàng)訓(xùn)練，按層次補(bǔ)缺和提高。我還需要建立一本錯(cuò)題集，將在練習(xí)中做錯(cuò)的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來(lái)，逐一解決。
7.每天堅(jiān)持朗讀外語(yǔ)作品，養(yǎng)成良好的語(yǔ)感。認(rèn)真記單詞，嚴(yán)格避免中考因單詞而失分。
在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之，沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對(duì)時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。我暫時(shí)的目標(biāo)就是先進(jìn)入全班前10名。
定計(jì)劃，就一定要實(shí)行。但想完全做到也并非易事。我只有努力加努力，勤奮加勤奮，一點(diǎn)一點(diǎn)，提高自己的學(xué)習(xí)水平和年級(jí)排名，爭(zhēng)取向最高的境界奮進(jìn)。
高中的計(jì)劃書篇五
曉說(shuō)，很喜歡這首歌，叫我記得要聽。擱置了很久，今天陽(yáng)光燦爛得很，我拿起mp4接入音響。很久都沒(méi)有聽過(guò)歌了，里面只剩下幾首歌，聽著聽著。沉醉在暇思里，心已跟著節(jié)奏旋律飛舞，眼神定格在那些唯美的回憶畫面里。突然這首陌生的旋律闖了進(jìn)來(lái)，把我拉去了另一國(guó)度，打亂了我思緒的天馬行空。
我想起曉，從小學(xué)入學(xué)到初三中考，從最早到最晚，我們都沒(méi)有認(rèn)真地說(shuō)過(guò)一句話，每次見面都頂撞得面紅耳赤，像兩個(gè)不懂事的小孩，是真的純真還是太簡(jiǎn)潔了的一個(gè)故事？以至于后來(lái)我們想去拼一些零碎的記憶都無(wú)從下手了。唯一挺遺憾的是--我和他最終還是分不出勝負(fù)。
你很久都沒(méi)有給我想過(guò)qq昵稱了。“也許有一天”，真的很喜歡這個(gè)昵稱，我那時(shí)不是硬要和你爭(zhēng)么？結(jié)果誰(shuí)也不服輸就一起占用了，還打賭先換掉的就算輸。雖然最后我贏了，但除了這個(gè)昵稱，我什么也沒(méi)有贏來(lái)?，F(xiàn)在這個(gè)“=哈根達(dá)斯”是我一時(shí)興起改的，但是卻覺(jué)得沒(méi)有一起想的那些有味道。你看了我q名前的等號(hào)，還挑釁我說(shuō)我想吃免費(fèi)雪糕，我就想給你一拳，可恨面前的是冷冰冰的屏幕，又想起上次開視頻，你在我面前吃蘋果，我就更咬牙切齒，最終在我嚴(yán)厲語(yǔ)言的威逼下(這個(gè)時(shí)候拳頭不管用了)，你無(wú)可耐何答應(yīng)請(qǐng)我吃雪糕。(嘿，記得哦！)。
說(shuō)起拳頭，不知道你的肩膀還疼不疼，畢業(yè)留言時(shí)，你摸摸肩膀說(shuō)你最忘不了我沙鍋大的拳頭，我揮手就給了你一拳，然后你就怪叫起來(lái)，我在一旁樂(lè)開了那些屬于快樂(lè)記憶的笑容，像盛開的山茶花般燦爛，奪目。不知道，那些淤清的記憶，你現(xiàn)在還有沒(méi)有想起過(guò)。
“初三的離別，雖然有點(diǎn)難舍，但不悵然；有點(diǎn)遺憾，但不悲觀，因?yàn)檫€有相逢的希望在安慰?！?BR> 說(shuō)過(guò)的話不能不算！我最不喜歡沒(méi)信用的人了！我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我的拳頭更厲害了哦！
現(xiàn)在像是年老的人在追憶年少，像黃昏下雨的湖面，記憶下落的花瓣一圈圈的笑聲蕩漾開來(lái)。
很少在空間寫感受，朵朵說(shuō)看了我的博客，憂傷難過(guò)的快哭了，moxiga也叫我寫些快樂(lè)的文字?？墒?，不是說(shuō)愛上文字就愛上憂傷么？寫些快樂(lè)的東西文字就與我有了很深的隔閡了吧，不過(guò)這篇文章，我一直都是把微笑掛在嘴邊去寫的，就像那天看不能說(shuō)的秘密那樣地傻笑，這也算是一篇快樂(lè)的文章了吧？?。?BR> 把他的名字改成歌名放在mp4里，聽見好聽的歌，就再也不怕忘記是誰(shuí)曾讓我去聽的了。
眼里的朦朧醞釀?dòng)洃浀拿利悺?BR> 像云朵般純潔。
愿能采拮出種子。
植出圣潔的蒼綠。
高中的計(jì)劃書篇六
地球只有一個(gè)天然衛(wèi)星——月球。月球是地球的近臨，雖說(shuō)是近鄰，離地球也有38萬(wàn)公里，真是可望不可即。
關(guān)于月球的幻想和神話自從人類有歷史起就一直延綿不絕，傳說(shuō)古時(shí)候，有一位名叫“目連”的公子。生性好佛，為人善良。十分孝順母親，但是，目連之母，身為娘娘，生性暴戾，為人好惡。
有一次，目連之母突然心血來(lái)潮，想出了一個(gè)惡主意：讓和尚吃狗肉饅頭，以此作弄他們。
這事被天上玉帝知道后，十分震怒。將目連之母打下十八層地獄，變成一只惡狗，永世不得超生。
目連是個(gè)孝子，他日夜修煉，救出了母親，目連之母和全部惡鬼都逃出地獄，投生凡間作亂。玉帝大怒，令目連下凡投身為黃巢。
目連之母變成的惡狗，逃出地獄后，因十分痛恨玉帝，就竄到天庭去找玉帝算帳。她在天上找不到玉帝，就去追趕太陽(yáng)和月亮，想將它們吞吃了，讓天上人間變成一片黑暗世界。這只惡狗沒(méi)日沒(méi)夜地追呀追！她追到月亮，就將月亮一口吞下去；追到太陽(yáng)，也將太陽(yáng)一口吞下去。不過(guò)目連之母變成的惡狗，最怕鑼鼓、燃放爆竹，嚇得惡狗吞下的太陽(yáng)、月亮，又只好吐了出來(lái)。太陽(yáng)、月亮獲救后，又日月齊輝，重新運(yùn)行。惡狗不甘心又追趕上去，這樣一次又一次就形成了天上的日蝕和月蝕。民間就叫“天狗吃太陽(yáng)”，“天狗吃月亮”。直到現(xiàn)在，每逢日蝕、月蝕時(shí)，不少城鄉(xiāng)百姓還流傳著敲鑼擊鼓、燃放爆竹來(lái)趕跑天狗的習(xí)俗。
其實(shí)月食并不是天狗造成的，而是當(dāng)月球、地球和太陽(yáng)處在一條直線或近于一條直線的情況下，地球或月球被黑影遮住，就發(fā)生了月食。如果地球轉(zhuǎn)到月球與太陽(yáng)中間，這三個(gè)天體恰好或接近處于一條直線時(shí)，那么月球就走進(jìn)了地球的黑影里，太陽(yáng)光照不到月球上，就發(fā)生了月食。月球全部進(jìn)入地球的黑影，叫月全食，只有一部分進(jìn)入地球黑影，叫月偏食。
正式的月食的過(guò)程分為初虧、食既、食甚、生光、復(fù)圓五個(gè)階段。
影東邊緣相外切，這時(shí)月食全過(guò)程結(jié)束。食分：月球被食的程度叫“食分”，它等于食甚時(shí)月輪邊緣深入地球本影最遠(yuǎn)距離與月球視經(jīng)之比。半影食終：月球離開半影，整個(gè)月食過(guò)程正式完結(jié)。
好了我對(duì)月食的介紹就到這里了，現(xiàn)在你對(duì)月食的認(rèn)識(shí)一定有了更深入的了解吧！
高中的計(jì)劃書篇七
世間萬(wàn)物都給予我動(dòng)力。
建設(shè)新村里有幾株芭蕉。之所以會(huì)注意到他們，是因?yàn)樗麄兩衿娴纳L(zhǎng)速度。當(dāng)時(shí)是冬春交際之時(shí)，記得第一次看到他們時(shí)還是禿禿的，焦黃的根部，看起來(lái)讓人覺(jué)得他們不會(huì)再活過(guò)來(lái)了?？墒且恢苤笏麄兙谷灰积R綠油油的出現(xiàn)在我面前，跟我一般高了。在一周之后，芭蕉那寬大的葉子已經(jīng)大到足以遮住我的頭頂了，跳躍的鮮綠絢麗奪目，讓人越看越移不開視線。
這是何等的生機(jī)！內(nèi)心開始萌芽，活力充沛的芭蕉們給了我動(dòng)力，我將要堅(jiān)定地成長(zhǎng)為大樹。
與大多數(shù)人一樣，我期待贊揚(yáng)，無(wú)論是在什么情況下，所以我努力學(xué)習(xí)，拿到足以讓老師眼中露出贊許，同學(xué)們說(shuō)出“你真厲害”的成績(jī)；所以我努力背單詞，練習(xí)到足以讓老師夸我說(shuō)：“你反應(yīng)真快”的地步；所以我在公交車上讓座，主動(dòng)的行為足以讓人們真誠(chéng)地笑著說(shuō)出“謝謝”……沒(méi)有哪一刻，我不在渴望得到認(rèn)同。我想讓越來(lái)越多的人認(rèn)同我做的事情，然后自己也開始做這些事情。
這是何等的光榮！被認(rèn)同后的光榮感給了我動(dòng)力，我愿窮盡我的一生，來(lái)改變我能觸及的現(xiàn)狀。
家里也曾養(yǎng)花養(yǎng)草，注意是“曾”。自從撤離了原先的家，我就再也沒(méi)有回去過(guò)一次給他們澆水。所以毫無(wú)意外，他們都成了黑黑的樣子，只有龍舌蘭依舊堅(jiān)持著，葉子已經(jīng)開始枯黃。我覺(jué)得我實(shí)在不是個(gè)東西，對(duì)待生命太過(guò)草率。為了以后不再禍害其他生命，還是不要養(yǎng)活物了。之后我就想，想必于在我家里花盆中這些精致的卻難逃死亡命運(yùn)的花草們，還是外面的狗尾草更為自在——一長(zhǎng)一大片，風(fēng)吹雨打都不怕，至少不會(huì)死于非命。我寧愿做一株不起眼的狗尾巴早，靠自己的力量扎根，成長(zhǎng)，裝點(diǎn)自然。
這是何等的自由！人類本能地渴望自由吧，狗尾巴草的精神給了我動(dòng)力，我也要做一個(gè)自由的人，打破常規(guī)，創(chuàng)贏未來(lái)。
男女有別是公認(rèn)的，但我覺(jué)得這種差別頂多是生理上的，卻有人在生理方面外區(qū)別對(duì)待，這讓我很不爽。他們會(huì)說(shuō)，在世界上各領(lǐng)域出色的人，大多是男性，還會(huì)說(shuō)，俺男人在30歲之前一定要在外面闖蕩打拼一回，女生嘛就算了，甚至說(shuō)，男生都是能吃苦耐勞的，女生就嬌慣一些了。身為女性，我對(duì)質(zhì)疑感到不平。女同胞們絕不是柔弱的！
這是相當(dāng)?shù)牟还?！這些質(zhì)疑給了我動(dòng)力，讓我在超越自己的路上不斷前進(jìn)，我要用事實(shí)擊碎他們。
世間萬(wàn)物，無(wú)論是正面的，積極的，還是負(fù)面的，消極的，都能成為我的動(dòng)力。因?yàn)槲业男闹杏兄篮悴蛔兊南蛏系男摹?BR> 高中的計(jì)劃書篇八
深夜，失眠。
于是去了衛(wèi)生間沖了個(gè)噪，然后帶著一身的水珠，坐在書桌錢想寫些什么。
寫些什么？
寫我淡淡的憂傷還是寫我心口軟軟的疼痛？它們從我身體中蹦出，在我面前，一個(gè)勁兒的沖我笑。
突然想起我的`愛情，有始無(wú)終的網(wǎng)絡(luò)愛情，有些人可以在網(wǎng)絡(luò)上迅速的愛一個(gè)人，然后又迅速的愛另一個(gè)人。他們只在oicq里聊天，不通話，不寫信。他們可以隨時(shí)相愛，隨時(shí)離開。而我一直都是那種將愛情進(jìn)行到底的人，所以我一直不舍得“離開”，安妮說(shuō)過(guò)，當(dāng)一個(gè)人不會(huì)輕易愛上任何一個(gè)人的時(shí)候，就會(huì)輕易地愛上一個(gè)人，我一直很贊同這句話。我在網(wǎng)上戀愛，是因?yàn)槲覀儽舜四吧?，所以我們愛的安全，更因?yàn)楸舜诵闹械墓录?，才使我們輕易地愛上對(duì)方，然后迅速忘記，再開始新一輪的網(wǎng)上戀愛游戲，這很像坐巴士，坐在某個(gè)座位上，身邊的乘客一個(gè)換一個(gè)。
在網(wǎng)絡(luò)上，也許我們是很親密的情侶，但離了線，我們便是陌生人，也許某一天，我們擦身而過(guò)，亦人不出彼此。
我一直認(rèn)為我的這段網(wǎng)絡(luò)愛情是美麗的，她雖然短暫卻美的暖昧，不管怎樣，我們都彼此相愛過(guò)，這就已經(jīng)足夠，她像一場(chǎng)煙花，瞬間爆發(fā)出美麗，然后無(wú)聲地落入無(wú)際的海里，隨著潮起潮落，飄向另一個(gè)世界，再也不會(huì)出現(xiàn)，也像是曇花，剎那美麗，一瞬即永恒。
網(wǎng)絡(luò)愛情是種很神秘的感情，一根線系著兩顆寂寞的心，用手指說(shuō)話，然后臉上出現(xiàn)不快樂(lè)的笑，就像不悲傷的哭。
高中的計(jì)劃書篇九
初心，是人們對(duì)美好前景的向往，更是許多人努力攀爬的理由。
曾幾何時(shí)，懷揣著初心，漫步在青石板鋪著的小徑上，四月天悄然而至。沿河路寒冬時(shí)節(jié)的枯枝，已吐出了翠綠。干涸的護(hù)城河也在近幾日春雨的澆灌下，逐漸有了生機(jī)，時(shí)不時(shí)地哼著汩汩的歡歌。
時(shí)光像一條無(wú)言的河流，流過(guò)初心蕩漾的春天、輕狂的夏天，淌過(guò)落寞而成熟的秋天，也冰凍于寒蟬凄切的冬天，卻又迎來(lái)了自沈眠中醒來(lái)的乍暖還寒的春天。冰雪尚未融化，顛沛于盛放與凋零之間的執(zhí)著，不知何時(shí)起，已經(jīng)懸掛著一個(gè)個(gè)不起眼的包裹著希望的蓓蕾。包裹希望的蓓蕾已結(jié)起，可是仍然遭遇熟視無(wú)睹和置若罔聞的冷漠。甚至有自以為是者，認(rèn)為這些蓓蕾不過(guò)是有害無(wú)益的樹瘤。
初心，是熙熙攘攘的人潮不間斷地自其身旁流過(guò)時(shí)，無(wú)人問(wèn)津的堅(jiān)持，更是本真的自我。
其實(shí)，勿忘初心，就是一種“舍得”。佛總說(shuō)：人，如果要想實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，就必須還要“舍得”。舍得者，先舍而后得。古往今來(lái)，有這樣一種用時(shí)間和心血去描繪生命軌跡的人，靜守流年中，尋佛跡，掬誠(chéng)地聆聽禪語(yǔ)，滌濯污垢，澄明心境，讓萬(wàn)般閑愁化為一股輕塵，飄散在窗外淡雅的清風(fēng)中。
初心若在，堪比那在幽深的峽谷中美人愛之不可見的幽蘭，哪怕流離與輾轉(zhuǎn)，也不會(huì)辜負(fù)初見。孤單無(wú)助卻默默堅(jiān)守，那是靈魂最美的風(fēng)姿！日復(fù)一日穿梭于兩點(diǎn)一線的別無(wú)選擇，雖不是風(fēng)餐露宿，心卻早已遠(yuǎn)離塵世，這又何嘗不是一種為了擔(dān)當(dāng)而寧愿忍受寂寞、敢于無(wú)私奉獻(xiàn)的心境??！以文人的情懷和壯士的豪情去感恩所有的恩典，攜手寂寞，把苦澀轉(zhuǎn)化成孜孜不倦的汗水，再凝結(jié)成最美的初心，去點(diǎn)染流淌著月華的夜晚，以此迎接曙光微露、著裙帶紗的清晨?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，無(wú)疑是對(duì)勤勉盡職這種初心的褒揚(yáng)；“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)”，又是對(duì)高雅初心的淺吟低唱。
年年歲歲吐芳芬，馨香不減美如春。莫問(wèn)旖旎何處有，優(yōu)雅初心堪絕倫！
勿忘初心，盡情揮灑汗水，澆灌夢(mèng)想，讓生命吐蕊馨香；勿忘初心，珍惜分分秒秒，讓有限的生命釋放出無(wú)限的光芒！
高中的計(jì)劃書篇十
家里那架橘紅的大提琴，寂然的站在窗臺(tái)前，仿佛已站了一千年。
今天，我重新揭開蒙在琴上的軍綠色琴套，那琴套有如記憶的帷幕一般無(wú)聲地拉開，上面的灰塵猶如歲月這場(chǎng)戲中琴兒的怨言。
還記得第一次聽交響樂(lè)，當(dāng)大提琴獨(dú)奏聲響起時(shí)，那異樣的聲音仿佛從北國(guó)的冰天雪地中飄逸而出，每一個(gè)音符都透露著人內(nèi)心中的深沉與清純，好似春天的落葉、夏天的冰雪、秋天的桃花、冬天的芙蓉，總帶給人以不同尋常的感覺(jué)。正是這樣的琴聲為我的生活揮灑出了瑰麗的彩虹。從此，黃昏，周末，我便懷抱與我等高的大提琴，獨(dú)坐窗前，用生澀的手指，在弓弦間捻出斷斷續(xù)續(xù)的音符。窗外艷紅的夕陽(yáng)，像喝醉的畫家，不僅自己滿臉通紅，還把綠樹、小鳥涂抹成一片醉紅。于是，一首還不怎么流暢的《天鵝》從我手中響起，一只純美無(wú)比的天鵝從我的心中飛出，直飛向高邈的云端。那一瞬的定格，永遠(yuǎn)的留在了記憶里，伴著我癡癡的微笑。
后來(lái)上了初中，每天大量的功課，將我變成了夜夜挑燈的“作業(yè)機(jī)器”。我已無(wú)暇顧及大提琴了。對(duì)于它，我是心有余而力不足了。我們漸漸疏遠(yuǎn)了、陌生了……只是，偶爾夜半人靜時(shí)，我會(huì)聽到琴兒站累后的一聲嘆息。
我整日介為我搖擺不定的成績(jī)奔波著，仿佛是在黑夜里的沙漠中等待曙光和尋覓清泉。我知道想找回從前獨(dú)坐窗前的日子很難，因?yàn)槲也皇翘觳牛覠o(wú)法兼顧這一切。
高中的計(jì)劃書篇十一
一個(gè)人，想要成功，我認(rèn)為除了具備勤奮、刻苦、堅(jiān)強(qiáng)等自身?xiàng)l件外，外界的鼓勵(lì)也是必不可少的。
在一次征文比賽中，一位評(píng)委同情一名身體殘疾、寫作水平一般的參賽者，破例將他的作品評(píng)為二等獎(jiǎng)。這位評(píng)委的不經(jīng)意舉動(dòng)，不正是給了那位殘疾參賽者巨大的鼓勵(lì)嗎？正是因?yàn)槭艿搅斯膭?lì)，才增強(qiáng)了那位參賽者對(duì)寫作的信心，使他堅(jiān)持下去，最終成為知名作家。
一次美國(guó)大學(xué)生橄欖球賽上，夏威夷大學(xué)隊(duì)與懷俄明大學(xué)隊(duì)對(duì)抗。到中場(chǎng)時(shí)，夏大隊(duì)?wèi)K敗，比分為0比22，幾乎全軍潰敗。夏大隊(duì)在休息室里很是沮喪，于是他們的教練拿出一張海報(bào)，上面貼滿了他多年來(lái)搜集的剪報(bào)文章，每一篇都是反敗為勝的故事，隊(duì)員們大受鼓舞。下半場(chǎng)中，他們個(gè)個(gè)猶如猛虎下山，掌握主動(dòng)權(quán)，最終以27比22獲勝。夏大隊(duì)獲勝的原因正是因?yàn)樗麄兘叹殞?duì)他們的鼓勵(lì)，使他們由垂頭喪氣變成信心百倍，反敗為勝。
在我們的高中生活里，大考小考不斷，誰(shuí)也不能保證在每一次考試中都考好，考砸是常有的事?？荚液笕羰艿礁改浮⒗蠋煹墓膭?lì)，下次應(yīng)該會(huì)有很大的進(jìn)步。但偏偏有一些家長(zhǎng)一看到孩子考不好，便怒火中燒，別說(shuō)鼓勵(lì)了，不吵死孩子都算好的，這極大削減了他們的自信心，使他們自卑。從而一次次失利。所以，我建議家長(zhǎng)們應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子們。
可見，鼓勵(lì)在我們的生活中是多么重要。我們不要吝嗇自己的鼓勵(lì)，也許正是我們的舉手之勞，造就了別人一生的輝煌。
高中的計(jì)劃書篇十二
母親，那個(gè)引著我由童稚變?yōu)樯倌?，再逐漸走向成熟的人，就好比是一位放著風(fēng)箏的人。那只風(fēng)箏高了，遠(yuǎn)了，放風(fēng)箏的人卻依舊會(huì)緊緊攥住那根若隱若現(xiàn)的絲線，不忍放手。
風(fēng)箏未飛，左右相伴。
第一次做一個(gè)孩子的母親，她的臉上盛著少女未去的欣喜和初為人母的傾心。母親小心翼翼地呵護(hù)著我，卻在我長(zhǎng)到四歲會(huì)獨(dú)立行走的時(shí)候出了一次小意外。那天清晨，母親出門買菜，我就趿著爸爸肥大的拖鞋找到鄰居家的哥哥想去超市買吃的。雨天路滑，濕漉漉的青苔頑固地?cái)D滿了石頭縫隙，沒(méi)走兩步我就摔了個(gè)“狗啃泥”，磕掉了一顆牙齒還蹭破了膝蓋，母親聞?dòng)嵈颐牟藞?chǎng)跑回來(lái)，抱我去了醫(yī)院。嘴里的血流到母親米色的衣服上，她的淚水也淌在我的臉上，讓我仿佛感受一場(chǎng)滂沱大雨的洗禮。從那以后，母親操心更多，把門口的青苔鏟了，不厭其煩地教導(dǎo)我出門要和媽媽講……就像風(fēng)箏人看著自己試飛的薄如蟬翼的小風(fēng)箏一頭扎進(jìn)了草叢，劃傷了翅膀，心疼地快要滴出血來(lái)。
風(fēng)箏低飛，目光不離。
風(fēng)箏人不失驕傲地看著低飛的風(fēng)箏在陽(yáng)光下張開翅膀，她的目光不離不棄。
風(fēng)箏高飛，抬眼守望。
已經(jīng)記不清母親在那個(gè)蕭索的小車站等過(guò)多少次，每當(dāng)我拖著疲憊的身軀從一百公里外的中學(xué)回到家鄉(xiāng)時(shí)，看到母親在黑夜中在暗黃的燈光下張望的身影，心中都會(huì)有一股暖流涌上。而如今，母親更是怕我受累于我的學(xué)業(yè)，在學(xué)校外租了房子，照顧我的起居。
我似乎可以透過(guò)歲月的明鏡，看到以后風(fēng)箏漸飛漸遠(yuǎn)，而蒼老的`風(fēng)箏人早已步履蹣跚，累了，跑不動(dòng)了，但她依舊緊緊攥著風(fēng)箏的絲線，不忍放手。
你說(shuō)風(fēng)箏人是溺愛吧？我說(shuō)不是，這是普天之下感人至深的母親的愛。母親啊，就是一位放風(fēng)箏的人。
高中的計(jì)劃書篇十三
從前，有一只小貓和小老鼠同住在一片森林里。
小貓叫花花，一身黑白相間的毛蓬蓬松松，顯得十分可愛。他住在一棵大榕樹上，整天跟著媽媽學(xué)習(xí)撲、爬、滾、跑的本領(lǐng)。
媽媽經(jīng)常對(duì)花花說(shuō)：“孩子，你只有好好練習(xí)本領(lǐng)，將來(lái)才能抓到更多的老鼠?！?BR> 每當(dāng)這時(shí)，花花都會(huì)疑惑地問(wèn)媽媽：“我為什么要捉老鼠啊？”
“因?yàn)槔鲜笫俏覀兊拿朗常 必垕寢屆∝埖念^，認(rèn)真地說(shuō)，“我的媽媽，我的媽媽的媽媽就是這么說(shuō)的?！?BR> 花花更加不明白了，皺著眉頭發(fā)愁地說(shuō)：“可我還 不認(rèn)識(shí)老鼠呀！”
“傻孩子，你記?。≈灰灰娔憔吞拥?，那就是老鼠！”貓媽媽自豪地告訴花花。
小老鼠叫吱吱，一副甜美的嗓子，叫起來(lái)可好聽了。他住在另一棵大榕樹的樹洞里，整天跟著爸爸學(xué)習(xí)撲、爬、滾、跑的本領(lǐng)。
爸爸經(jīng)常對(duì)吱吱說(shuō)：“孩子，你一定要好好練習(xí)本領(lǐng)，將來(lái)才能逃脫貓的追捕,過(guò)上幸福、安穩(wěn)的生活！”
每當(dāng)這時(shí)，吱吱都會(huì)不解地問(wèn)：“貓為什么要捉我們呀？”
“因?yàn)樨埵俏覀兊奶鞌?！”老鼠爸爸?yán)肅地對(duì)吱吱說(shuō)，“我的爸爸，我的爸爸的爸爸就是這么說(shuō)的?！?BR> 吱吱似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后一本正經(jīng)地問(wèn)到：“爸爸，那么貓長(zhǎng)什么樣呢？”
“貓的樣子太可怕了！孩子，你記住，只要一見到你就要撲上來(lái)抓你的那個(gè)就是貓！你一定要當(dāng)心呀！”爸爸說(shuō)著說(shuō)著額頭就冒出了汗。
有一天，花花和吱吱在一片草坪上相遇了。花花沒(méi)有捉吱吱，吱吱也沒(méi)有逃。他們誰(shuí)也不知道對(duì)方是誰(shuí)?；ɑê椭ㄖㄏ嗷?duì)視了一會(huì)兒，覺(jué)得不像是敵人，就聊了起來(lái)。
“你叫什么名字?”老鼠吱吱用他細(xì)小的聲音問(wèn)到。
“我叫花花?！毙∝埢ɑɑ卮鸬?，“那你呢？”
“我叫吱吱，這名字可能有點(diǎn)兒可笑?！?BR> “不可笑，你的聲音真好聽！”
“你也一樣。”
“要不，我們做朋友吧！”
“好!”
“好!”
……
“喵！喵！”貓媽媽正準(zhǔn)備叫兒子回家吃飯，忽然發(fā)現(xiàn)自家的孩子正和一只老鼠在玩，就大聲地叫了起來(lái)，并猛地向小老鼠吱吱撲了過(guò)去。吱吱一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，嚇得腿都軟了，花花也看傻眼了。
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。鼠爸爸像閃電一樣一下子出現(xiàn)在貓媽媽面前，一把抱起兒子就逃走了。原來(lái)剛才鼠爸爸也正好出門來(lái)找吱吱回家，沒(méi)想到居然碰到了這驚險(xiǎn)的一幕。
花花和吱吱終于明白了，原來(lái)對(duì)方就是大人們所說(shuō)的貓和老鼠。
高中的計(jì)劃書篇十四
深秋的一片黃葉，隨風(fēng)搖曳，泛起漣漪的湖水，映照出他不真實(shí)的幻影。
萬(wàn)能的科技創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡，也把每個(gè)人之間的距離縮短到尺寸屏幕上。無(wú)論你在哪里，只要你有一部巴掌大小的手機(jī)，有那看不見也摸不著的信號(hào)，便能把自己的喜怒哀樂(lè)丟給眾人，眾人在把他們的扔給你。一來(lái)一往之間，便有了許多好友名單。擁擠的名單，帶來(lái)了虛幻的充實(shí)與存在感。
人大都耐不住寂寞。感到孤寂自然要與人交流，交流多了自然會(huì)產(chǎn)生友情，這一平常的過(guò)程是需要時(shí)間積淀的，所謂的一見如故并不多。但，現(xiàn)代人已習(xí)慣于快節(jié)奏的生活方式了，很少有人愿像伯牙那樣席地而坐，悠然撫琴，靜待知己出現(xiàn)。時(shí)間就是金錢，時(shí)間就是生命，為了金錢與生命，自然是怎么方便怎么來(lái)。微信之所以成為人們的寵兒，我想正是因此吧。
人們?cè)敢飧械阶约簩?duì)他人很重要，愿意聽別人鼓勵(lì)自己，支持自己，夸贊自己。為此，就必須展現(xiàn)自己的個(gè)性，創(chuàng)造自己的價(jià)值，并同樣的也需關(guān)注他人。很多人都在這個(gè)過(guò)程中走向成功。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，人們更在意他人的看法，更想被他人關(guān)注。這種需要極為迫切，在迫切到快接近人所能承受的極點(diǎn)時(shí)，微信出現(xiàn)了，于是，人們的個(gè)性像洪水一樣沖破阻礙，肆意噴涌，所到之處，無(wú)一不被淹沒(méi)。
在這之后，有了無(wú)處不在的“低頭族”，有了直線上升的手機(jī)銷量，當(dāng)然也有了更多的頸椎病。如果真能獲得友情，實(shí)現(xiàn)自己存在的價(jià)值，或許這些還都算值得。但是，真值得嗎？我想，無(wú)論是那些因此被冷落的親人還是那些醫(yī)生恐怕都不會(huì)同意。因?yàn)榫嚯x近了，心卻遠(yuǎn)了，低頭方便了，病也多了。
當(dāng)我們隨聲可以關(guān)注朋友的一舉一動(dòng)、一顰一笑時(shí)，友情就不再神秘；當(dāng)朋友的數(shù)量多的和陌生人一樣時(shí)，我們便分不清哪個(gè)是朋友，那個(gè)是陌生人；當(dāng)我們互相點(diǎn)贊、猛刷評(píng)論時(shí)，我們已忽視了友情的真諦。同樣的，當(dāng)我們醉心于曬出生活時(shí)，也就忽視了享受生活；我們刻意追求個(gè)性，也就迷失了個(gè)性；我們塑造了那個(gè)一語(yǔ)驚人廣受關(guān)注的自己，卻忘記了真實(shí)的自我。
高中的計(jì)劃書篇十五
今天，我和趙子嚴(yán)一起去文峰廣場(chǎng)去買小電風(fēng)扇，那的小孩子多的出奇，以為會(huì)賣出不少呢，結(jié)果卻剛好相反。還是那個(gè)張少宇（我在“愛的供養(yǎng)”中提到的那個(gè)人）買了一個(gè)十元的小電風(fēng)扇，而且還遇到了很多囧事，算是上演了一個(gè)沒(méi)編沒(méi)導(dǎo)的“人在囧途”，本來(lái)應(yīng)該九點(diǎn)就回的，結(jié)果一下子到了十點(diǎn)才回。
我先把那些東西都擺那，然后站在一邊看那邊一群小孩在踢球，我看得入迷了，就在這時(shí)，一個(gè)身影飛快的朝我沖了過(guò)來(lái)，我一下子被他撞的腳踩泥里了，我可憐的鞋呀，那時(shí)我昨天才買的呀，嗚嗚嗚。還好只有一只鞋“獻(xiàn)身”，那只鞋沒(méi)事。這還不算玩，我也不知我是跟那球有仇還是咋地，那球總是整我，以至于我要我要瘋掉了。
又過(guò)了幾分鐘后，那個(gè)該死又腦殘又腦積水又有小兒麻痹癥的球再次把我們的車子撞到，我怒火中燒，我嚴(yán)重的警告他們，說(shuō)：“你們?cè)谶@樣踢球我可要舉報(bào)你們了！”說(shuō)了后我又把車子推了上來(lái)，我不信放這里還能怎么著。又過(guò)了十幾分鐘，快來(lái)生意時(shí)，那個(gè)腦殘腦積水小兒麻痹癥笨蛋（此處省略一億個(gè)字，反正所有的貶義詞都用在這里）的球居然又來(lái)?yè)v亂，把我和趙子嚴(yán)的車子一起撞到，差點(diǎn)把我也撞倒，我氣的把他們的球一腳踢飛了，他們?nèi)チ宋宸昼姴耪一貋?lái)。
我看也不早了，準(zhǔn)備回家了，可趙子嚴(yán)那個(gè)可憐的車子也許是被他們踢球時(shí)撞的，護(hù)鏈板把腳蹬擋住了，怎么也過(guò)不去，只有用勁才行，可那樣很損護(hù)鏈板和鏈子，沒(méi)辦法，只好推著走，可這樣太慢了，我只好想了個(gè)辦法——用我的車?yán)能囎?，雖然他的騎車技術(shù)不太過(guò)關(guān)，而且這樣比較危險(xiǎn)，再個(gè)他剎車也不亮，但沒(méi)辦法了，這個(gè)法子也是沒(méi)辦法的辦法啊。
可是太悲劇了，我沒(méi)繩子，就在這時(shí)，我想起了我的行李架上有一個(gè)買車子是用來(lái)捆車子用的很結(jié)實(shí)的一條繩子，可又一個(gè)悲劇誕生了，那繩子不夠長(zhǎng)。我們像熱鍋上的螞蟻，急得不得了，我忽然靈機(jī)一動(dòng)，問(wèn)：“你有沒(méi)有紅鄰巾？”我知道他身上總愛揣著一條紅鄰巾，結(jié)果，他真的從兜里抽出一條紅領(lǐng)巾。啊，我可愛又可敬的紅領(lǐng)巾那，我太愛你了，你太偉大了，你太有用了，你出現(xiàn)的太是時(shí)候了。我把這兩個(gè)連到了一起，才算把趙子嚴(yán)的車子拉了回去，唉，這路好長(zhǎng)啊，好坎坷啊，好幾次險(xiǎn)些摔跤，但總算到了。
唉，經(jīng)商之路真的好坎坷呀！今天實(shí)在是，損了我的鞋，還有趙子嚴(yán)的車。嗚嗚嗚嗚……
高中的計(jì)劃書篇十六
初五是我們高中同學(xué)聚會(huì)的日子。今天天氣并不是很好，前幾天還暖洋洋，誰(shuí)知早晨北風(fēng)一吹，平添許多的寒意，陽(yáng)光也不再明媚，層巒疊嶂的烏云翻滾，不知道是在醞釀一場(chǎng)雨還是準(zhǔn)備下次雪，整個(gè)空中都霧蒙蒙的，冬去春來(lái)，已不復(fù)“歲暮風(fēng)動(dòng)地，夜寒雪連天”的場(chǎng)景，但也未見柳枝泛黃，青草轉(zhuǎn)綠，也許很多的期待都在默默中萌動(dòng)吧。
高中畢業(yè)已經(jīng)快三十年了，但偶爾做夢(mèng)仍回到那個(gè)時(shí)候的場(chǎng)景，想起那個(gè)時(shí)候的諸位老師們：英姿勃發(fā)的班主任童老師，總喜歡重復(fù)一句話的化學(xué)課徐老師，教代數(shù)的老師姓田，是位很英俊的青年，比我們年齡大不了多少，據(jù)說(shuō)最后他和我們的一位美女王老師喜接連枝了，真的要祝福他們，學(xué)生有了好的歸宿老師高興，同樣老師們幸?？鞓?lè)也是我們學(xué)生的喜事。只是高中畢業(yè)后見的老師并不多，但做夢(mèng)被催交作業(yè)的次數(shù)確實(shí)很多，想來(lái)那個(gè)時(shí)候自己也不是一個(gè)消停孩子，沒(méi)少讓老師操心，自然也惹過(guò)老師生氣，真的很抱歉啊。就像不養(yǎng)兒不知父母恩一樣，年紀(jì)大了才知道當(dāng)時(shí)老師們真不容易。去年初五聚會(huì)童老師就問(wèn)過(guò)我，記不記得我高中時(shí)說(shuō)過(guò)的相對(duì)于當(dāng)時(shí)政治氣候大逆不道的言論，嘿嘿，sorry，我真忘記了，也許那個(gè)時(shí)候膽子奇大吧，讓您老人家擔(dān)憂了。
咋進(jìn)高中，我的學(xué)習(xí)成績(jī)并不好，其實(shí)說(shuō)到底就是偏科嚴(yán)重，我的英語(yǔ)是體育老師教的，二十六個(gè)英語(yǔ)字母我就知道前七個(gè)的發(fā)音，好在英語(yǔ)考試當(dāng)時(shí)已經(jīng)推廣了標(biāo)準(zhǔn)化，這也是我的幸事，一百道選擇題閉著眼睛就能蒙個(gè)四五十分，至今流行的順口溜“三長(zhǎng)一短就選最短，三短一長(zhǎng)選最長(zhǎng)；兩長(zhǎng)兩短選b，參差不齊c無(wú)敵”那就是我的救命稻草，相當(dāng)于降龍十八掌對(duì)于郭靖的重要程度，后來(lái)很喜歡看《賭神》，也覺(jué)得與此有關(guān)。英語(yǔ)這門課我是最佩服付同學(xué)的，這也是我唯一拜服別人學(xué)習(xí)的一門課程。但說(shuō)歸說(shuō)，我高中也為此做了相當(dāng)?shù)呐?，高一第一次考試，我英語(yǔ)好像五十分，全班倒數(shù)第三，但高考我考了七十二分，至少及格了，我很為自己的努力而驕傲。但偏科的高中仍使我刻骨難忘。
我高中沒(méi)做過(guò)班干部，好像當(dāng)過(guò)最大的官職是四組組長(zhǎng)和代數(shù)課代表吧，前幾天群里班長(zhǎng)說(shuō)班干部都耽誤了學(xué)習(xí)，以至于我們班沒(méi)有一個(gè)班干部當(dāng)年被錄取，我已經(jīng)記不清楚當(dāng)時(shí)的細(xì)節(jié)了，我只知道我那個(gè)組長(zhǎng)做得很不好，很負(fù)責(zé)任但不喜歡指揮別人，就是因?yàn)椴簧朴谧鲱I(lǐng)導(dǎo)的緣故，不喜歡說(shuō)假話糊弄人。經(jīng)常只帶著一個(gè)人打掃衛(wèi)生，所以說(shuō)三十年之后我只記得我有過(guò)一個(gè)組員，有她在我就是領(lǐng)導(dǎo)。上大學(xué)后我在南京做過(guò)班級(jí)的勞動(dòng)委員，也喜歡獨(dú)自一個(gè)人打掃衛(wèi)生，似乎是為了紀(jì)念高中時(shí)那段時(shí)光。后來(lái)在校學(xué)生會(huì)做干部，負(fù)責(zé)宣傳，但仍喜歡掃地之類的活計(jì)，高中組長(zhǎng)永遠(yuǎn)讓我難忘，真喜歡有人在我耳邊稱呼我一聲趙組長(zhǎng)，但不是我們那個(gè)組的成員我可不答應(yīng)呀。
高中同桌很多，開始是梁同學(xué)，后來(lái)是高同學(xué)，郭同學(xué)，以至于最后的耿同學(xué)，去年見到耿時(shí)，見他腦中風(fēng)后恢復(fù)得很好，但已經(jīng)不能參加同學(xué)聚會(huì)了，心里很覺(jué)酸楚。人這一輩子朋友很多，同學(xué)也很多，同樣溝溝坎坎也相當(dāng)?shù)亩啵徊涣羯窬鸵龅酱煺?，只要能站起?lái)就要走下去，這是我同桌給我的啟迪。我曾想過(guò)年時(shí)找他敘敘舊，但怕他見了我傷感，也就默默走過(guò)了。同學(xué)就是這樣，共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)使大家走到一起，不同的發(fā)展方向又決定了大家不可能一路同行，但是有這段經(jīng)歷，有這份感情銘刻于心就足夠了，若干年后想起同學(xué)二字，其實(shí)真正難忘的是自己的那段青春。
今天老家有點(diǎn)事情，我不知道自己中午能不能及時(shí)趕到聚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，先在此祝所有同學(xué)健健康康，平平安安，快快樂(lè)樂(lè)。有你，有你們真好！
高中的計(jì)劃書篇十七
我喜歡照相。
這是一個(gè)很現(xiàn)實(shí)卻又挺浪漫的興趣。不知從何時(shí)開始，當(dāng)我翻看記憶時(shí)，我產(chǎn)生了一種莫名的被欺騙的感覺(jué)：我的記憶里有我摯愛的人和物，但當(dāng)我想仔細(xì)的看清他們時(shí)，他們的眉眼卻又像蒙上了一層霧般不清晰。
于是，我發(fā)現(xiàn)了照相的.真實(shí)。
當(dāng)一張又一張的照片被翻開，薄霧終于消散，還原了真實(shí)。
荷塘
照片上的荷塘并非哪處的景點(diǎn)，而是我在鄉(xiāng)間捕捉到的靚麗?？v是缺了荷塘上的月色，縱是缺了月色下的歌聲，它卻多了一份無(wú)可比擬的清新與寧?kù)o。
荷花保持著彎腰的姿態(tài)，向清風(fēng)致意。在葉與葉的縫隙中，露出了幾道波紋；像瓷器一般光滑的葉片表面偶爾落著調(diào)皮的水滴，把葉的翠綠折射的更加美好；至于荷花；零散地分布著幾支，像檢閱士兵的長(zhǎng)官，請(qǐng)?jiān)试S我用這個(gè)不甚恰當(dāng)?shù)谋扔鳎皇?，它們的姿態(tài)，實(shí)在自信。
沒(méi)有了游人，它們的開放，只為自己，所以，格外自由。
鳥巢
這張照片是一個(gè)仰頭的記錄。
雛鳥已經(jīng)學(xué)會(huì)飛翔，獨(dú)剩這孤單的鳥巢記錄著一切。
對(duì)了，還有照片，它定格著這一份艱辛的成長(zhǎng)。
生日
一張圓臺(tái)，一只蛋糕，還有我。
我看著“我”，有些感慨，那時(shí)的稚嫩像跳躍的燭火一樣消逝了，但生日時(shí)的歡快卻被真實(shí)的保留下來(lái)。
那是應(yīng)該被記住的美好。
它銘刻了花的綻放，讓凋謝之后留存了美好；
它定格了成長(zhǎng)的痕跡，讓鳥巢寂寞的堅(jiān)持有了價(jià)值；
它扣住了流逝的時(shí)間，讓真實(shí)的心情不至埋藏的過(guò)深。
我發(fā)現(xiàn)了這種寂靜的真實(shí)，在照片上……
高中的計(jì)劃書篇十八
不知為何，眼淚總喜歡滑過(guò)臉頰，或喜？或悲？或傷？或怒？或哀？一顆顆溫柔的珍珠滴落，印證著我的人生。它是唯美的，是神圣的。眼淚不知為何而流，又為誰(shuí)流。在滄桑的歲月中，總能感到它的溫存。
悲傷時(shí)，惟有淚千行。任眼淚滑過(guò)臉頰，輕輕伸出舌頭接住，是澀的，是苦的，是悲，是傷，是透涼，是悲慘。人的一生應(yīng)快樂(lè)走過(guò)。為什么要擁有如此多悠悠的情感?大概是因?yàn)槿说氖澜缡菑?fù)雜的吧!一個(gè)人的成功，是要經(jīng)過(guò)那淚水的洗禮。眼淚無(wú)法洗去痛苦，但時(shí)間可以沖淡一切。
眼淚總是在一個(gè)人最脆弱的時(shí)候奪眶而出，是怕失去。其實(shí)一切都不可怕，可怕的是當(dāng)你緊緊攥在手中以為不會(huì)失去，而失去時(shí)的失意。覺(jué)得世間一切空洞，無(wú)所事事，心碎了，不知身在何方，心在何處。那一刻眼淚奪眶而出，世間萬(wàn)物化為虛有。
回想我國(guó)近代史，是多么慘不忍睹，在一場(chǎng)場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)中，又有多少將士戰(zhàn)死沙場(chǎng)，馬革裹尸，又有多少將士白骨遍布大江南北。嚶嚶哭訴，響徹中華大地。
曾經(jīng)，她為她的嬌艷而自豪；曾經(jīng)，她為她的芳香而陶醉。但如今，她垂下了高昂的頭顱，流出了真摯的淚水——她悔曾經(jīng)嘲笑過(guò)雄偉的大樹；她悔曾經(jīng)譏諷過(guò)樸實(shí)而淳厚的土地，在風(fēng)雨交加的夜晚，她感受到了人間的大愛，留下了那真摯、懺悔的淚水。可謂是：“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心?！?BR> 這一次受傷也許落淚，但絕不傷心后悔！我知道我有雙隱形的翅膀，她會(huì)帶我飛過(guò)絕望！當(dāng)眼淚落下的時(shí)候攜帶的是苦澀，是幸福，是喜悅，是甜蜜，是委屈，是成功，是百感交集，更是愛的呼喚！