制定計劃的過程需要思考目標的重要性、可行性和實現方法，以及考慮可能出現的困難和風險。在制定計劃時，我們應該充分了解目標的需求和要求，并做出相應的準備。計劃的實施需要堅持和執(zhí)行力，以下是一些建議來幫助大家更好地貫徹計劃。
高中部教學計劃篇一
3.十班十班、實力非凡、十班十班、驍勇善戰(zhàn)。
4.青春飛揚拚搏自強。
5.刻苦拼搏智慧無窮一零十高考傲視群雄。
6.明日之星、壯志凌云、拼搏創(chuàng)新、不懼風雨。
7.領：高零十全體：協(xié)力同心、超越極限、高歌猛進、勇往直前。
8.成竹在胸、屹立巔峰。
9.揮動激情展翅高飛青春無畏逐夢揚威。
10.生龍活虎十班十班高峰永攀。
11.磨礪意志，奮發(fā)沖刺，團結拼搏，展現自我。
12.志在心中路在腳下腳踏實地迎接挑戰(zhàn)。
13.青春飛揚拚搏自強。
14.只要我在三十不改。
15.團結一心，奮勇向前，追求卓越，爭創(chuàng)第一。
高中部教學計劃篇二
1.艱難困苦，風雨無阻，亦文亦武，共展宏圖。
2.團結一心，奮勇向前，追求卓越，爭創(chuàng)第一。
3.擁抱青春，揮灑汗水，看我十一，展我班威。
4.三年十五，沉舟破釜，零八佳績，非我莫屬。
5.揮動激情，展翅高飛，青春無畏，逐夢揚威。
6.齊心協(xié)力，爭創(chuàng)佳績，勇奪三軍，所向披靡。
7.天行剛健，志在拿云，傲視群雄，唯我獨尊。
8.學習競賽，體育不怠，只要我在，三十不敗。
9.青春激揚，氣勢恢宏，決勝戰(zhàn)場，十八最強。
10.愛我季延，立志成材，奮勇沖擊，永爭第一。
11.秀出自信，展現自我，非比尋常，xx班最強。
12.勇者無畏，成就夢想，仁者無敵，鑄就輝煌。
13.文者稱雄，武者稱霸，xxxxxx班，雄霸天下。
14.競速時代，xx班最帥，團結友愛，不可阻礙。
15.揚帆把舵，奮勇拼搏，看我十二，氣勢磅礴。
16.青春似火，超越自我，放飛夢想，創(chuàng)造輝煌。
17.揚帆起航，劈波斬浪，xx班一出，誰與爭鋒。
18.放馬金鞍，唯我六班。
19.非比尋常，九班最強。
20.奮力拼搏，勇往直前。
21.非同一般，青春似火，超越自我。
22.氣宇非凡，傲視江山，王者風范。
23.同甘共苦，超越自我，永不止步。
24.揚我班威，唱我班風，誰與爭峰。
25.一枝獨秀，秀出風采，加油加油。
26.勇于高攀，繩鋸木斷，水滴石穿。
27.智者不惑，仁者不憂，勇者不懼。
28.青春飛揚，拼搏自強，藝術創(chuàng)造輝煌。
29.百煉千錘，無悔，金榜奪魁，舍我其誰。
30.八班八班，非同一般，齊勇向前，永揚風帆。
31.把握現在，贏得未來。志在心中，路在腳下。
32.沒有最好，只有更好。
33.跑出風格，跑出水平。
34.青春無悔，信心無敵，
35.釋放激情，迎來精彩。
36.挺起脊梁，創(chuàng)造輝煌。
37.團結自強，爭創(chuàng)輝煌。
38.陽光健身，陽光心情。
39.展現活力，共創(chuàng)輝煌。
40.放蕩身不遂，滿盈身必災。
41.獨一無二，清華北大，統(tǒng)統(tǒng)拿下。
42.搏擊長空，翱翔萬里。追求夢想，永不放棄。
43.二七二七，與我同行。前進前進，事在必行。
44.犯其至險，圖其至遠。高考在即，拼搏到底。
45.放馬金鞍，披荊斬棘。神采飛揚，唯我七班。
46.厚德載物，自強不息。團結進取，永爭第一。
47.揮動激情，展翅高飛。青春無畏，逐夢揚威。
48.激情飛揚，超越夢想。挑戰(zhàn)極限，創(chuàng)造輝煌。
49.拼搏向上，自強不息。團結十七，共創(chuàng)佳績。
50.青春飛揚，拚搏自強。人生豪邁，打造輝煌。
51.青春激揚，氣勢恢宏。決勝戰(zhàn)場，十八最強。
52.青春如火，超越自我?？次乙话啵峭话?。
53.青春無限，挑戰(zhàn)極限。腳踏實地，必將勝利!
54.英明神武，勇冠江山，史上最強，xxxxxx班。
55.龍騰虎躍，雷霆萬鈞，無與倫比，萬眾一心。
56.群雄逐鹿，威震四方，揮斥方遒，唯我十九。
57.三年二一，團結無比，釋放青春，永爭第一。
58.山中猛虎，海中蛟龍，幾班幾班，臥虎藏龍。
59.凌云騰飛，盡展光輝，萬千學子，舍我其誰。
60.釋放激情，放飛夢想，今天明天，由我創(chuàng)造。
61.激情澎湃，三五不敗。斗志昂揚，三五最強。
62.激揚青春，超越夢想。天高地迥，任我飛翔。
63.堅韌堅韌，無往不勝。突破突破，超越自我。
64.艱難困苦，風雨無阻。亦文亦武，共展宏圖。
65.腳踏實地，眼望前方。志在心中，力創(chuàng)輝煌。
66.競爭時代，二班最帥。磨礪意志，團結自愛。
67.刻苦拼搏，智慧無窮。零八高考，傲視群雄。
68.朗朗乾坤，唯我獨尊。九班不敗，千秋萬代。
69.凌云騰飛，盡展光輝。萬千學子，舍我其誰。
70.明日之星，壯志凌云。拼搏創(chuàng)新，不懼風雨。
71.吶喊青春，堅定夢想。執(zhí)著追求，共創(chuàng)輝煌。
72.親密五班，合作無間，力挫群雄，舍我其誰。
73.拼搏向上，自強不息，團結十七，共創(chuàng)佳績。
74.積極進取，努力拼搏，磨練意志，強健體魄。
75.十四奮起，所向披靡，十四騰飛，無堅不摧。
高中部教學計劃篇三
緊張、充實、戰(zhàn)斗的xx學年度高三第一學期即將結束，回顧一學期的工作，總結成功的經驗和失敗的教訓，便于今后不斷進步。
本學期我擔任高三兩個班（4班和6班）的語文教學工作，深感責任重大，絲毫不敢放松自己。而且本屆學生基礎相對來說非常薄弱，需要探索的東西多，教學任務繁重。但是經過師生的共同努力，我與學生的關系處理得比較好，大大提高了學生學習語文的興趣，取得了較好的學習效果?，F總結如下：
一、思想方面
作為一名教師，我非常注意自己的師德修養(yǎng)。平時積極參加各種學習和會議，并經常注意翻閱報紙和雜志，努力掌握最新的教育動態(tài)和教育信息，學以致用，時刻調整自己的方向，使自己能隨時跟上時代的發(fā)展，合乎素質教育的要求。在為人師表方面，嚴格遵守“中學教師職業(yè)道德規(guī)范”，謹言慎行，不忘以德育人，堅信教學無小節(jié)，時刻注意樹立良好的教師形象。隨著教齡的增長，越來越向名師看齊，敬業(yè)愛崗，誨人不倦。能熱愛學生，關心學生，對學生嚴格要求，循循善誘，爭取讓他們成為具有綜合素質的新型人才。
二、教學方面
（一）用討論——講解的授課方式發(fā)揮學生的主體性。
教學的藝術不在于傳授的本領，而在于鼓勵、喚醒、鼓舞，讓學生學會用手、用腦去學習。如何激勵、喚醒、鼓舞，發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性呢？我運用了討論的方式，讓學生自己去探討解題的思路、方式及最后答案，然后在讓每一小組派一個代表作為小老師上臺講解，最后，我再為他進行補充。這樣的方式能夠調動學生的內在學習動機，使學生處于一種特殊的心理狀態(tài)和情感體驗去參與課堂活動，在不知不覺中發(fā)揮了自己的潛力，感受到成功的喜悅。同時，我發(fā)現討論——講解式對發(fā)揮學生的主體性作用有以下幾個優(yōu)點：
1、以其形式新穎、氣氛熱烈，可刺激和較長時間保持學生的注意力，無形中調動了思維積極地參與了活動。
2、在主動獲取知識、訓練能力的同時，更培養(yǎng)了學生的集體意識，使他們意識到團結協(xié)作的重要性。
因此，我覺得討論——講解這一授課形式可以較好地使學生戰(zhàn)勝學習的心理障礙，激活思維，主動學習，還可以為每一個學生提供更多、更頻繁、更深入地參與語文活動的機會，真正使每一個學生都成為課堂的主人。
（二）營造與培養(yǎng)學生自主創(chuàng)造精神相一致的語文課堂教學氛圍。
如何營造語文課堂教學中的民主氣氛呢？我主要體現如下幾個方面：
1、創(chuàng)設平等的民主氛圍，消除老師的神秘感和權威性，將師生活動建立在友好、親切、和諧的氛圍之中。
學生可以向我大膽地提出不同的觀點及疑惑，我對于他們這些有新意的想法也不一定要說服，這樣學生就會敢于提出疑問，自信心也會增強許多，獨立分析、解決問題的能力也就會相應地提高。
2、倡導平等參與課堂教學的雙邊活動。
課堂上的教授過程由明到隱，特別是在感受新知識后的問題探究階段，更應該讓學生仁者見仁，智者見智地主動學習，使學生的主體意識充分地體現出來。
3、教法設計盡量做到靈活多樣。
教師通過新鮮的刺激來引發(fā)學生的興趣，創(chuàng)設愉悅的氛圍，想方設法讓學生通過各種活動獲得學習的樂趣，喚起求知的欲望。
4、我更注意情感的作用，把自己放在于學生平等的位置上，處處尊重他們，虛心向他們學習，同他們結成親密的朋友和友好的學伴關系，這樣學生才會全心全意地配合自己、支持自己，使自己的教學漸入佳境。
三、教育方面
我曾經長期從事班主任工作（22年班主任），時刻牢記“身正為范”的師訓，在語文教學中滲入德育教育，從語文學科的角度，積極主動做好教育學生的工作。以身示范，真誠對待學生，與學生是師生，也是朋友，和學生一起努力搞好教與學，積極進取，使學生不只會學習，而且要做一個好人，這是我在語文課上一直在做的，現在的語文教學必須有大語文觀念，主動同其他學科結合，同現實聯系，才能從根本上取得理想的成績，才符合教育發(fā)展的新形勢。尤其注重了古典文學和傳統(tǒng)文化的有益熏陶，讓學生在領略祖國悠久古代文化的同時，促成了作為一個中國人健全人格的無形塑造。
四、努力方向
1、進一步提高個人知識能力水平，深入研究教材，研究學生，研究高考，立足現在，扎實努力，按部就班地完成每一項教學任務。課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，提高教學效率。
2、針對學生的知識和能力狀況，采取具體措施，力求使每一個學生都獲得長足進步。和學生多溝通，深入學生內心，發(fā)現問題，使他們在各方面有更大進步。
3、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
4、發(fā)揮自己的知識水平方面的優(yōu)勢，團結組內其他教師，和他們共同學習，共同進步。
教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為一名高中語文教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成自己肩負的神圣歷史使命。
以上這些只是我的粗淺認識和體會，希望大家能夠指出不足，使我再學習、再改進，在以后的教學工作中能夠有更好的成績、更出色的表現！
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高中部教學計劃篇四
隨著新年鐘聲的敲響，時間老人告訴我們一個學期即將結束。轉眼間20xx年成為了值得驕傲的歷史，收拾一個學期的沉甸甸的行囊，我們以更新的姿態(tài)邁入了20xx年的門檻。
本學期我校在縣教育局的正確領導下，在集團領導的英明指導下，學習宣傳和貫徹落實十九大精神，立足學校發(fā)展，秉承傳統(tǒng)優(yōu)勢，以提高教育教學質量為中心，大力推進素質教育，提升整體競爭能力，進一步凸現學校辦學特色，打造品牌學校。在全校教職員工求實創(chuàng)新、兢兢業(yè)業(yè)的共同努力下，圓滿地完成了本期的各項工作任務，學校辦學能力和整體形象得到了提升?；仡檟x年下期我校工作，現總結如下：
一、強化教育科研，提升科研能力。
為了推動課堂改革，提高教師的.業(yè)務水平，我們狠抓了教研工作。在各教研組自行開展相互聽評課的基礎上，學校積極開展各類賽課活動，加速了青年教師的成長步伐。如：開學初，我們學校組織老師們以備課組為單位，進行磨課，通過青年教師與老教師的探討、研究，讓我們的課堂結構更合理，課堂知識更豐富，教學方法更靈活自如;積極開展35歲以下青年教師匯報課比賽和35歲以上教師的示范課活動，不僅令青年教師收獲頗豐，而且很好地鼓勵了優(yōu)秀名師指導年輕教師的教育教學工作。
二、加強德育常規(guī)管理，為教學工作保駕護航。
開學初，我們對高一新生進行為期一周的素質教育拓展訓練，通過這項活動，磨礪了學生的毅力，初步養(yǎng)成了良好的生活習慣。堅持每周一升旗儀式，根據學校實際情況確定講話主題，開展國旗下的講話，收到了良好的德育效果。堅持抓好校園文化建設，修復標語，充分體現學校以生為本，建設校園文化的宗旨。開展各項有益的德育主題活動，如：運動會、《點燃學習的激情不要讓愛你的人失望》演講活動、消防安全緊急演練活動、元旦晚會等，在活動中引導學生，鍛煉、教育學生。同時，抓住食堂、宿舍主陣地，注重生活細節(jié)育人。文明就餐，講衛(wèi)生，節(jié)約糧食，講公共秩序;加強對宿舍衛(wèi)生及就寢紀律的管理，規(guī)范化管理，培養(yǎng)他們自理生活能力。
三、重視教師的業(yè)務素養(yǎng)培養(yǎng)。
教學上，我校不僅注重內部研究交流，也注重到外面去學習取經，搭建教師外出學習的平臺，一年來，我校先后派出30余人次外出參加培訓學習、研討會和縣內培訓活動。引領廣大教師轉變教育觀念，用愛心和智慧激發(fā)學生旺盛的生命狀態(tài)和求知欲。如：7月份陳小春老師和廖琴老師參加南昌太陽城新高考新方向的學習;10月份我校派任昭源老師和賈的老師觀摩衡陽市舉辦的湖南省高中生物青年教師課堂教學競賽活動;11月份，戴連軍老師參加湖南省xx年普通高中化學教學競賽暨教學改革研討會;田立平校長、彭吉應部長和戴連軍老師參加長沙市一中舉辦的新高考科目培訓活動;我校寧芳青、張靜、劉瀟等24位老師先后參加了xx年花垣縣中小學教師信息技術應用能力提升工程培訓等。通過這些培訓活動，拓寬了老師們的視野，為加強自身業(yè)務能力做好了很好的教育和引導作用。
雄關漫步真如鐵，而今邁步從頭越，我們的成績已成為過去，新的一年已經到來，我們將迎來新的挑戰(zhàn)與機遇。相信在新的一年里，我們能夠以海納百川的胸懷，鷹擊長空的氣勢，去迎接新的挑戰(zhàn)，將創(chuàng)造更加美好的明天!
高中部教學計劃篇五
經北京大教育考試評價中心和聊城市鳳凰國際學校友好協(xié)商，決定共同組建聊城市鳳凰國際學校高中部，并于開始招生。為適應學校發(fā)展需要，現面向全國招聘高中教師。相關事宜如下：
此次招聘高中教師68人。其中，語文10人，數學10人，英語10人，政治4人，歷史4人，地理4人，物理7人，化學6人，生物4人，體育3人，音樂2人，美術2人，信息技術2人。
二、報名條件(注重教學能力和基本素養(yǎng))。
1.本科及以上學歷，有高中教師資格證書者優(yōu)先。2.年齡不超過45歲，特別優(yōu)秀者可適當放寬。3.熱愛教育教學工作;認同本校辦學理念;身心健康，精力充沛。
三、工作地點聊城東昌府區(qū)鳳凰工業(yè)園緯二路西首聊位路179號鳳凰國際學校。
四、工資待遇。
1.骨干教師：年薪10～20萬元。
2.應屆畢業(yè)生：工資由基本工資及績效工資組成;基本工資：博士月薪7000元;碩士月薪5000元;本科月薪3000元。績效工資：一般是基本工資的1-2倍。
學校提供食宿補貼;試用期一個學期，試用期期間月薪按80%發(fā)放;試用期滿，合格者簽訂勞動合同，繳納“五險一金”。不合格者退出，或雙方同意，再試用一學期。
五、招聘程序及方法。
1網上報名，應聘者須填寫應聘報名表并附一份個人簡歷。
2.應聘者接面試通知后，攜帶個人有效證件的復印件(畢業(yè)證、資格證、學位證、身份證、相關榮譽證書)及材料按時到指定地點參加面試。面試方式包括筆試、試講、答辯和談話。
3.面試時間：初定207月9日，以正式通知為準。
聯系人：吉老師電話：
郵箱：附件：
高中部教學計劃篇六
在本學期，高三年級組在學校領導的正確領導下，認真組織指導，高三初輪復習工作順利完成，達到預期教學目標。以下是對本人在高三歷史教學工作中的總結：
1、認真研究高考趨勢。
高考趨勢是高三教學的方向和指導，因此我們需不斷關注高考趨勢。我通過研究近三年的廣東高考試卷，特別是、高考試卷，深入解讀了這幾年高考試題的難度、能力要求、出題方式和要求，以及去年和今年的考試說明(考試大綱)。通過識讀考試說明，我了解了高考的能力要求、考試內容和試卷形式的變化，反映出命題意圖、教育理念和主流思想。在新課教學、復習教學和練習中，我們需要貫徹這些思想。
2、仔細觀察學生。
學生是教學的對象，他們也是學習的主體、最終的參加者和試卷的解答者。通過觀察學生，我了解到他們的基礎薄弱、學習習慣不良、學習態(tài)度不正。因此，在教學中，我們注重基礎知識的教學和檢查、基礎能力的培養(yǎng)、學習方法的指導和習慣的培養(yǎng)，同時重視學習自信心的樹立和紀律觀念的培養(yǎng)。這樣才能逐漸形成良好的班風、學風，建立有效的學習方法和習慣，提高學習效率。
3、制定合理的教學方案和詳細的教學計劃。
每一個學年、學期、月份和星期的教學都需要事先統(tǒng)籌安排，制定出系統(tǒng)、詳密的教學方案和計劃。我們根據對高三教學的理解和學生的實際情況，認真制訂計劃，統(tǒng)籌安排整個學年的教學任務和內容。當然，在實施過程中，我們還需針對實際情況進行適時調整。
4、基本完成了第一、二輪復習。
第一輪和第二輪復習，我們按時間順序整理了政治、經濟、民族、外交、文化等方面的橫向知識，揭示它們之間的聯系，總結出單元結構和特點，并進行理論概括和解釋。這一階段的時間安排主要在一?？记?，目的是打好基礎。鑒于我們學生的`情況和當前高考形勢，我們必須注重基礎，尤其是基礎題和基本能力要求題，例如再認、再現歷史事實、歷史概念和歷史結論；再認、再現歷史的階段特征、基本線索和發(fā)展過程；專門訓練學生的概括、評價和啟示類歷史能力。同時，在復習中，我們也加強了對學生基礎知識掌握程度的檢查。
除此之外，我們還積極參加了研討會，吸取信息，學習經驗。我們參加了教研室組織的高三歷史教學研討會，也參加了高考信息交流會，與同樣在高三歷史教學第一線奮戰(zhàn)的其它學校教師交流，相互學習和幫助。通過這些交流，我們獲得了很多有益的經驗和信息，對我們今年的高三歷史教學有很大的幫助。
回顧高三歷史教學，雖然還存在不足，但我們也取得了不錯的成績。我們15、16班的本科升學率均超過了70%以上。這不僅贏得了學校的好口碑，也促進了我們教師自身的發(fā)展。我們將繼續(xù)努力，把工作做得更加細致、實在，爭取取得更好的成績。
高中部教學計劃篇七
以《教育規(guī)劃綱要》為準繩，堅持可持續(xù)發(fā)展觀，追求內涵提升，恪守“快樂教育”的辦學理念，以“抓實黨建，確保安全，師德重建，精雕課堂，創(chuàng)衛(wèi)爭先，心理疏導”為本學期工作重點。創(chuàng)新教師隊伍建設方法，提升常規(guī)教學管理，注重課堂教學改革實驗，側重學生心理教育，全面提高教學質量，全面打造和諧校園，促進學生健康成長。
二.工作目標
1.黨建工作要確保質量，創(chuàng)建五好黨支部，起到榜樣的作用。
2.安全工作要細化，每一個角落都有專人負責，一崗雙責，創(chuàng)建平安校園。
3.創(chuàng)衛(wèi)工作制度化，教育先行，行動緊跟，實現兩個字“干凈”。
4.恪守“快樂教育”的辦學理念，將教育就是尊重和敬畏的觀念切實落實到日常教學工作中，課堂教學中，學校和管理工作中。盡可能地為學生的發(fā)展提供機會，讓學生更多地體驗到被人愛護的溫暖與幸福，更多地體驗到自由探索與成功的快樂和自豪，更多地感受到人情的光明與和煦，感受到仁慈、寬容的力量。
5.用高尚的精神引領人，進一步加強教師隊伍建設，提升教師隊伍素質。著力加強師德師風師能建設，努力建設一支教學觀念新，師德高尚，專業(yè)水平、教學質量高的教師隊伍。確保教職工中無體罰等重大違紀和違法行為。
6.德育工作力求務實，力求做到具有針對性，時代性和實效性。心理健康教育心理咨詢工作積極開展，養(yǎng)成教育常規(guī)進一步完善。努力做好后進生的幫扶轉化工作。確保學生中無重大違紀違法行為發(fā)生。
7.堅持“全面育人”的教育理念。注重特長教育，抓好體、衛(wèi)、藝工作。進一步拓展時空，開展豐富多彩的課外活動。保證綜合教育時間，辦好學校社團，力爭讓每一個學生都有一項感興趣的活動。
8.貫徹均衡發(fā)展，平等對待，分層教學原則。堅持培優(yōu)輔差，好差并舉，面向全體。確保教學質量穩(wěn)步上升，中考成績繼續(xù)攀升。七、八年級期中期末與外校聯考不落后。
三.工作措施
1.從嚴治黨，抓作風，講政治，講黨性，講奉獻，講垂范。規(guī)范學校從規(guī)范干部做起。
2.狠抓師德教育，結合“兩學一做”教育實踐活動，查擺問題，設置期限，及時整改。把師德作為晉升、評優(yōu)的關鍵指標，實施一票否決制。
3.實施小微創(chuàng)新工作，在教育方法上力求創(chuàng)新，尋找?guī)熒矚g的形式，避免僵化。
4.深入群眾，實施真正的民主管理，發(fā)揮群眾的智能。
5.讓學生家長更多的了解學校，觀察學校教育的全過程，征得他們的信任和支持。
高中部教學計劃篇八
這一學期來，高中部團總支在學校黨總支的正確領導下，在校團委、高中部的直接領導下，通過高中部全體團員青年的共同努力，深入持久開展團員意識教育，并積極探索高中部團建工作特點，開展了一些工作，取得了一定的成績，為20xx年全年的共青團工作奠定了良好的基礎?，F將高中部團總支工作總結如下：
一、加強團的建設，開創(chuàng)高中部團總支工作新特色。
1、加強團的自身建設。
一個學校團的工作、團的活動能否成功，很大程度上取決于團委、團總支、團支部的狀況和工作能力。在本學期，完善了班級團支部的建設，規(guī)范了各班團干部的設置，并在這學期召開了4次各班團支部書記會議，進行了工作安排和團干部培訓，提高了團支部的工作能力和工作態(tài)度。
2、加強團籍管理，嚴格團費收繳等常務工作。
本學期，在校團委的指導下，對高中部全體團員進行了注冊工作，并嚴格團費收繳工作、補辦團證工作和團籍管理工作。這些使得高中團員的管理工作更加的規(guī)范、嚴格、高效。根據校團委的指示，創(chuàng)新了今年的高三畢業(yè)團員的團籍轉出工作，為廣大高三畢業(yè)團員提供了便利，提高了工作效率，規(guī)范了工作方法。
3、做好新團員的發(fā)展和優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀團員的表彰工作。
加強團員意識教育，保持團員先進性，重視團員發(fā)展和評優(yōu)活動。發(fā)展新團員工作是學校團總支的一個重要工作，發(fā)展團員對搞好學校團的工作及學生自身思想的提高等都十分重要。
本學期在校團委的統(tǒng)一部署下，高中團總支進一步規(guī)范和嚴格團員發(fā)展程序和優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干的評選工作。本著“寧缺毋濫”的原則高度重視新團員的發(fā)展工作，并且層層嚴格把關：
（1）積極向組織靠攏的同學提交正規(guī)的一千字入團志愿書（部分不合格的被打回）；
（2）兩名老團員推薦；
（3）班級團支部會議討論；
（4）班主任意見反饋；
（5）團總支進行是否違反校紀校規(guī)的審查；
（6）進行四次團課學習；
（7）撰寫四次思想匯報；
（8）填寫入團積極分子考察表；
（9）進行團課結業(yè)考試；
（10）綜合評比確定團員發(fā)展名單并進行公示；
（11）填寫正是入團申請書；
（12）最后校團委進行審批；
（13）舉行新團員入團宣誓儀式；
（14）新團員名單公布。此次納新嚴格按照相關規(guī)定，確保了新團員的各方面素質。
4、團總支學生干部自主管理不斷加強
本學期進一步加強了團總支學生干部的自主管理工作，通過團總支學生副書記，組織部和宣傳部來加強團干部的自主管理，承擔著聯系校團委、團總支、各班團支部的工作，負責者團員發(fā)展、團課學習、團籍管理、團知識宣傳、團費收繳、團內大型活動等工作，自主管理能力不斷加強。
5、學生會工作進一步深化，逐步規(guī)范化，嘗試創(chuàng)新管理。
為了更好的服務學校發(fā)展，加強學生自我管理，通過學生會的自主管理來帶動全校學生的自主管理。本學期學生會承擔著校門文明崗、衛(wèi)生綜合評比、課間操管理和評比、大型活動組織和服務工作。經過嘗試和摸索，在生活部率先實行了垂直管理，將高一高二年級各班生活委員全體加入生活部，背對背進行衛(wèi)生綜合評比檢查工作，既有利于衛(wèi)生評比工作的公平公正，同時又有利于把信息和情況進行及時的反饋督促改正，取得了很好的工作成效，并且形成了一套完整的衛(wèi)生綜合評比制度，包括衛(wèi)生評比標準，衛(wèi)生評比流程，衛(wèi)生評比分組、衛(wèi)生評比原則等，在本學期中后期每周召開生活部的例會，將衛(wèi)生綜合評比的情況和結果進行公示通報，效果良好。
6、陜科大附中高中部社團工作進一步發(fā)展，活動逐漸展開。
在校團委的統(tǒng)一安排下，根據校團委制定的《陜科大附中學生社團管理條例》，高中部團總支經過動員，本學期共有文學社、象棋社、動漫社、舞蹈社、音樂社、羽毛球社、乒乓球社、足球社、電影社、美術社、廣播站共計11個正式社團。本學期高中部團總支對社團進行了規(guī)范管理，完善了所有社團的資料（包括章程、申請、推薦函、活動計劃、成員名單等）。在校團委的統(tǒng)一安排下先后象棋社進行了“奕林杯”象棋比賽、舞蹈社在運動會進行了開幕式表演、乒乓球社舉辦了“社團杯”乒乓球比賽、電影社舉辦了“少年時代”首映禮活動、美術社舉辦了校園美術大賽?！靶@之聲”廣播站克服各種繼續(xù)為廣大師生帶來各種廣播節(jié)目，包括新聞時事、文學世界、重大節(jié)日、專題報道、音樂世界、電影世界、學習交流等節(jié)目，效果良好。
7、切實做好升旗儀式工作，保證升旗儀式正常莊嚴進行。
本學期高中部團總支加強了對國旗班的指導，通過思想教育，服裝統(tǒng)一要求，明確各自責任和儀式流程，加強升旗儀式訓練等方法，提高了國旗班的凝聚力和工作能力。保證了本學期升國旗儀式順利正常舉行，沒有一次升旗失誤或事故。
二、開展豐富多彩的各類活動，促進學校文化建設。
1、20xx年5月舉行了團員納新暨優(yōu)秀團干、優(yōu)秀團員表彰大會。
通過舉行了團員納新暨優(yōu)秀團干、優(yōu)秀團員表彰大會。有效地強化了新團員的團員意識，提高了團隊伍的整體素質，培育了團結和諧的集體精神。
2、通過板報比賽，豐富學生的知識和生活。
黑板報是我校的主要文字宣傳陣地。本學年我們根據高中部政教處的.安排，每月圍繞一個主題，按年級出板報進行評比，本學期共組織學生出過以“新學期、新氣象”、“愛祖國、愛勞動、愛學習”“防溺水安全教育”等為主題的板報。并組織各班團支部書記分年級進行了公開背對背打分評比，并將結果及時公布。收效良好。
3、系列團課活動和黨課活動有序開展。
本學習為加強入團積極分子的思想教育工作，做好新團員發(fā)展工作，舉辦了四次團課學習活動加強團員青年的政治素質教育，鞏固學校共青團組織的建設。青年學生業(yè)余黨校也進行了兩次學習活動。不斷提高我校學生的思想覺悟和政治素質。
4、本學期開展了系列學生社團活動。
本學期共有五個社團舉行了各類豐富多帶的學生社團活動，豐富了我校學生的課余生活，為同學們發(fā)揮才能、展現才華提供了更加寬廣的平臺，為校園學生活動的開展增光添彩，使我校校園文化氛圍更加濃厚。
5、在校團委的安排下重大節(jié)日致辭，特殊日期發(fā)表倡議。
在校團委統(tǒng)一部署安排下，本學期有一次校園禁煙倡議，端午節(jié)、勞動節(jié)、婦女節(jié)、青年節(jié)、清明節(jié)進行了致辭或者廣播專題節(jié)目。
總之，一學期來，高中部團總支雖然做了一些事，取得了一些成績，但距離學校的要求還有一定的距離，許多工作還不夠實在。在今后的工作中，我們將進一步圍繞學校中心工作，努力改進工作中的不足，創(chuàng)造性的開展工作，把團委工作做細做實，努力使團總支的工作再上一個臺階。
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高中部教學計劃篇九
122班：激情澎湃二班不敗斗志昂揚二班最強。
123班：和諧三班，文雅學生，跑出健康，跑向未來。
124班：信心百倍斗志昂揚。
125班：競速時代刀哥最帥非比尋常五班最強。
126班：吶喊青春，堅定夢想，執(zhí)著追求，共創(chuàng)輝煌。
127班：秀出自信展現自我。
128班：激情澎湃永不言敗。
129班：自強不息團結進取激揚青春超越夢想。
131班：勇往直前，爭創(chuàng)一流。青春無畏，揚我班威。
132班：競爭時代，二班最帥，磨礪意志，團結自愛。
133班：青春無限，挑戰(zhàn)極限，腳踏實地，必將勝利！
134班：青春飛揚拼搏自強四班四班氣宇非凡。
135班：挑戰(zhàn)極限，超越自我，放馬金鞍，唯我五班。
136班：氣宇軒昂、英姿颯爽，放馬金鞍、唯我六班。
137班：放馬金鞍披荊斬棘神采飛揚唯我七班。
138班：團結奮進頑強拼搏追求卓越挑戰(zhàn)自我。
141班：一班一班高峰勇攀團結自強鑄我輝煌。
142班：二班二班，勢必爭先，英勇頑強、一往無前。
143班：激情澎湃乘風破浪斗志昂揚超越自我。
144班：4班4班，勇于高攀，繩鋸木斷，水滴石穿。
145班：團結奮進，自立自強，激情澎湃，五班不敗。
146班：巔山猛虎，深海蛟龍，146班，臥虎藏龍！
147班：7班7班，非同一般，青春似火，超越自我。
148班：1408意氣風發(fā)團結進取勇創(chuàng)最佳。
149班：青春飛揚拼搏自強藝術9班創(chuàng)造輝煌。
高中部教學計劃篇十
時間匆匆，轉眼間一個學期已經過去了。在這段時間里，我們高三(5)班的工作重心：“溝通，交流，互助，學習”基本完成。在良好的班風、學風的形成基礎上，通過正確引導和師生共同努力，初步形成了一個優(yōu)秀班級。我們不僅光榮地完成了學校、德育處布置的各項工作以及班級學期初制定的工作計劃，還為今后更好地開展工作進行了總結。
以下是本學期工作情況的總結：
一、班級集體建設
1、本學期著重加強對學生集體榮譽感的教育。學期初，我們在班級以板報的形式再次明確了班級目標：“溝通，交流，互助，學習”，并在班級日常晨會中強化這一意識。我們加強了學生的集體意識，對學生提出了一定的要求，使他們的行為符合班級要求。
2、我們狠抓常規(guī)教育，促進習慣的養(yǎng)成，以達到規(guī)范班級管理的目的`。根據學校的安排，抓常規(guī)學常規(guī)，班級內部開展常規(guī)知識競賽，利用班會學習《中學生日常行為規(guī)范》等，使學生在學校的學習、生活及言談舉止方面都有章可循。
3、為了下學期的緊張的高三學習更加有序，我們還著重抓學習習慣、學習品質的養(yǎng)成，嚴謹認真的考風考紀的養(yǎng)成。
二、班干部培養(yǎng)
我們的班干部是本學期初學生自由選舉產生的，其中有一部分學生是新手，缺乏工作經驗。開學伊始，我們開了幾次班委會，進行了工作培訓，在此過程中，學生干部對各自的工作已有了具體的認識，并且工作基本能上軌道。對班長、勞動委、宣傳委的培養(yǎng)較多，因為他們在班級常規(guī)中發(fā)揮的作用比較大。通過一學期的培養(yǎng)，班級的常規(guī)工作基本上能由學生干部負責，并由班長組織每周開好周例會，進行小結，及班委間的溝通。
三、班級常規(guī)
我們利用晨會、班會對學生進行日常行為規(guī)范教育，紀律方面嚴格要求學生每天自覺佩戴?？?，做好兩操，值日生做好兩掃及抬水的義務等。
四、學習、集體觀
為了促進學生之間的相互交流和互幫互助，教育部門建立了學習互助小組。每個小組都有一名由學習成績較好、管理能力較強的學生擔任組長。小組的宗旨是“溝通、交流、互助、學習”，具體的活動時間由各組自行決定，但必須每周都有一個固定時間，以便活動的順利開展。在小組活動中，學生們意識到團結協(xié)作的可貴，這對學生們的團結友愛和互幫互助的教育具有重要意義，同時也增進了學生間的友情。
下課時，我極力和學生待在一起，以最快的速度找到他們身上的優(yōu)點。我還對班內發(fā)生的各種事情進行處理，情況特殊時，我會與學生們討論并共同尋找問題的解決辦法，充分發(fā)揮學生自我教育的能力。此外，我非常注重抓好學生的學習品質、學習習慣和考試紀律等方面的教育。
五、開展活動
我積極參加學校組織的各項活動，并在其中獲得了一定的名次，例如在一年一度的校運動會上，我獲得了高中組第三名的成績；在校廣播操比賽中，我也獲得了二等獎。此外，我還參加了“團結友善”杯冬季負重長跑比賽，獲得了第四和第五名等等。
此外，班級也組織了一些體育活動，例如與其他友好班級進行的籃球友誼賽、足球友誼賽等。我們還創(chuàng)建了學習互助小組，旨在培養(yǎng)后進生的學習興趣。
六、搞好家校聯系
我定期與家長聯系，或是通電話，或是進行家訪，或是進行書面聯系。根據學校的要求，我已經建立并完成了家校聯系冊，以便溝通學校和家庭的關系，協(xié)調家校管理配合，真正做到互通信息、互相支持、互相配合。經過一年的努力，絕大多數學生已經完全適應高三的學習生活，班中也展現出了一種你追我趕的學習氣氛，學習氣氛濃厚，各項活動也能夠積極參與，成績得到了顯著的提高。
高中部教學計劃篇十一
1、巔山猛虎，深海蛟龍，146班，臥虎藏龍！
2、7班7班，非同一般，青春似火，超越自我。
3、青春似火，超越自我，挺起脊梁、，再創(chuàng)輝煌。
4、激情飛揚、超越夢想、挑戰(zhàn)極限、創(chuàng)造輝煌。
5、百煉千錘、高三無悔、金榜奪魁、舍我其誰。
6、刻苦拼搏、智慧無窮、零八高考、傲視群雄。
7、四班心齊、所向無敵、無論評比、還是學習。
8、激情澎湃、三五不敗、斗志昂揚、三五最強。
9、三六三六、無限錦繡、三六三六、熱血鑄就。
10、二小少年，雄姿英發(fā)；優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚光大。
11、加強自律，刻苦學習，挑戰(zhàn)極限，超越自我！
12、二班二班，勢必爭先，英勇頑強、一往無前。
13、激情澎湃、乘風破浪、斗志昂揚、超越自我。
14、4班4班，勇于高攀，繩鋸木斷，水滴石穿。
15、鍛煉身體，從我做起；追求夢想，永不放棄。
16、快樂運動，茁壯成長；強身健體，立志成才。
17、揚帆把舵、奮勇拼搏、看我十二、氣勢磅礴。
18、天行剛健、志在拿云、傲視群雄、唯我獨尊。
19、十四奮起、所向披靡、十四騰飛、無堅不摧。
20、三年十五、沉舟破釜、零八佳績、非我莫屬。
21、激揚青春、超越夢想、天高地迥、任我飛翔。
22、信心百倍、斗志昂揚、全力以赴、鑄我輝煌。
23、亦德亦才、自強不息、天下無敵、共創(chuàng)佳績。
24、青春如火超越自我看我一班非同一般。
25、激情澎湃二班不敗斗志昂揚二班最強。
26、和諧三班，文雅學生，跑出健康，跑向未來。
27、信心百倍斗志昂揚。
28、頑強拼搏，超越自我；強身健體，勇于開拓。
29、冬季長跑，快樂健康；增強體質，磨練毅力。
30、酷暑嚴寒，不忘鍛煉；既練心理，又練身體。
31、志存高遠，腳踏實地；奮力拼搏，永不言棄。
32、腳踏實地，奮力拼搏；嚴寒酷暑，永不退縮。
33、陽光少年，勇往直前；把握現在，贏得未來。
34、青春飛揚，成就夢想，橫絕學海，笑傲蒼穹。
35、十年磨劍，一朝騰飛；蟾宮折桂，舍我其誰！
36、搏擊長空、翱翔萬里、追求夢想、永不放棄。
37、信心百倍、斗志昂揚、全力以赴、鑄我輝煌。
38、三九團結、破繭成蝶、氣貫長虹、笑傲蒼穹。
39、學習競賽、體育不怠、只要我在、三十不敗。
40、擁抱青春、揮灑汗水、看我十一、展我班威。
41、競速時代刀哥最帥非比尋常五班最強。
42、吶喊青春，堅定夢想，執(zhí)著追求，共創(chuàng)輝煌。
43、秀出自信、展現自我。
44、激情澎湃、永不言敗。
45、青春如火、超越自我、看我精英、明日之星。
46、勇往直前，爭創(chuàng)一流。青春無畏，揚我班威。
47、青春無限，挑戰(zhàn)極限，腳踏實地，必將勝利！
48、青春飛揚、拼搏自強、四班四班、氣宇非凡。
49、氣宇軒昂、英姿颯爽，放馬金鞍、唯我六班。
50、放馬金鞍、披荊斬棘、神采飛揚、唯我七班。
51、一班一班、高峰勇攀、團結自強、鑄我輝煌。
52、1408、意氣風發(fā)、團結進取、勇創(chuàng)最佳。
53、青春飛揚、拼搏自強、藝術9班、創(chuàng)造輝煌。
54、鍛煉身體，拼搏進??；同心協(xié)力，永不放棄。
55、愉快學習，健康成長；不到終點，永不放棄。
56、鍛煉身體，增強體質；奧運精神，永駐我心。
57、自強不息、團結進取、激揚青春、超越夢想。
58、萬水千山、心若平川、背水一戰(zhàn)、一本a段。
59、拼搏向上、自強不息、團結十七、共創(chuàng)佳績。
60、青春激揚、氣勢恢宏、決勝戰(zhàn)場、十八最強。
61、群雄逐鹿、威震四方、揮斥方遒、唯我十九。
62、凌云騰飛、盡展光輝、萬千學子、舍我其誰。
63、三年二一、團結無比、釋放青春、永爭第一。
64、艱難困苦、風雨無阻、亦文亦武、共展宏圖。
65、勇者無畏、成就夢想、仁者無敵、鑄就輝煌。
66、揮動激情、展翅高飛、青春無畏、逐夢揚威。
67、厚德載物、自強不息、團結進取、永爭第一。
68、揚帆起航、劈波斬浪、二十六班、再創(chuàng)輝煌。
69、陽光體育，充滿活力；放飛夢想，超越劉翔。
70、斗志昂揚，拼搏向上；團結努力，勇奪第一。
71、綠色童年，放飛夢想；健康第一，強身健體。
72、天天鍛煉，身強體??；師生同行，享受人生。
73、強身健體，挑戰(zhàn)自我；團結拼搏，勇于開拓。
高中部教學計劃篇十二
1、鳳凰涅槃，龍騰九州;誰主沉浮，唯我二一。
2、青春如火，超越自我;運動健兒，展翅飛翔;十班十班，自當最強。
3、眾志成城，百煉成鋼;鑄造輝煌，十六最強。
4、風云賽場，斗志昂揚;青春十四，活力綻放。
5、激情澎湃，六班最帥;斗志昂揚，六班最強。
6、班五班，威震云端;頑強拼搏，勇奪桂冠。
7、十三，全不一般;超越自我，勇奪桂冠!
8、仁者無敵，勇者無畏;珍珠十二，勢必奪魁。
9、青春無畏，任我騰飛;六班健兒，逐夢揚威。
10、秉燭清輝，年少葳蕤;策馬騰追，八班訊飛。
11、秋風吹，戰(zhàn)鼓擂，放馬金鞍齊奮戰(zhàn);挫群雄，奪桂冠，所向披靡十八班。
12、日出東方，青春飛揚;唯我三班，奮起遠航。
13、攜手同游，揮斥方遒;擊水中流，四班當頭。
14、放飛夢想，希望起航;非比尋常，十五最強。
15、班鋒芒，奕彩飛揚;天地茫茫，我最猖狂。
16、乘風破浪，百煉成鋼;看我十九，銳不可當。
17、揮袖楊帆，直上云端;看我2班，勇奪桂冠。
18、至尊九班，海納百川;王者風范，勇奪桂冠。
19、十一，勇奪第一!揚帆起航，十一最強!
20、十七，百折不屈;臨陣不懼，勇奪第一。
21、群星璀璨，唯我四班;劈波斬浪，勇奪桂冠。
22、日出東方，唯我不敗;一統(tǒng)江湖，千秋萬代。
23、頑強拼搏，奮勇進取;強身健體，為國爭光。
24、汗水不歇，笑顏不滅;二班少年，盡訴凱旋。
25、班，攜手向前;同舟共濟，共筑明天。
26、發(fā)型到位，氣質高貴;我們吶喊，七班萬歲。
27、青春無畏，追夢揚威;非比尋常，二二最強。
28、鵬程萬里，凌越蒼穹;看我一班，誰與爭鋒。
29、青春飛揚，揮灑賽場;高一20，展翅飛翔。
30、天驕八班，非同一般;激情澎湃，獨闖雄關。
31、拿出自己最美的英姿改變明天。
32、力拔山兮氣蓋世，欲與天公試比高。
33、我運動，我健康。我自信，我必勝。
34、未來在這里閃光，新星在這里成長。
35、奮勇拼搏，勇奪第一，團結協(xié)作，興我×班。
36、揚帆把舵，奮勇拼搏，看我×班，英姿煥爽。
37、比賽第二，光明正大的去比賽。
38、展企業(yè)職工風采，樹企業(yè)文明形象
39、團結拼搏自強不息追夢揚威奮勇爭先
40、比出風采拼搏奮斗擔當超越自我更高更快更強。
高中部教學計劃篇十三
過了開學季第一周的忙碌，我們高中部師生又昂揚地踏進第二周工作和學習的正常軌道。下面對第二周的工作進行簡單總結。
一、延續(xù)第一周的抓學生整理寢室內務、起床、就餐、快步、站式早讀、書寫、課前口號等習慣培養(yǎng)。
對學生的習慣培養(yǎng)一直是我們高中部的教育教學的重點工作。寢室內務、起床、就餐、快步、站式早讀、書寫、課前口號等環(huán)節(jié)和方面，高中部不管是高一還是高清北班，年級制定了統(tǒng)一的要求，嚴格督促學生執(zhí)行。雖然有些學生還不習慣高中新要求，但我們耐心細致的勸說和引導，使越來越多的學生逐漸適應了我們的新要求。例如，我們的站式早讀要求：
1.學生不管什么時間進教室，一進教室就開始站式早讀。
2.站式讀書的時長，是以作息時間表上早讀開始時間計，不低于作息時間表計的10分鐘。(現行作息表時間是7：15開始，因而學生站式早讀不早于7：25結束。若學生或班級提前到教室，是自動增加站式早讀時間，這很好)。
3.作息表中除站式早讀的`時間外還余20分鐘時間(7：25——7：45)，足夠雙語學科老師安排其它方式讀書或學習。
4.個別學生還不是很高效專注激情讀書，老師多加強引導幫助。
5.早讀內容，可以一個學科內容為主，兼讀其它學科內容。但都需要頭一晚把閱讀任務書寫于前黑板上。
6.請根據學科特點，靈活選擇班級齊讀和個體自由讀的形式。
二、選修課的選課配班全面落實。
高中部在本周周三，冉校長曾副校劉副校三位校長親帥全體師生匯集運動場“選課超市”，進行了生動有趣、現場師生對接的自選超市。十八門選修課，很快被三百五十多名高一和高清北學生搶選一空，名課皆有主。
三、編制近期重大教育計劃落實行動方案。
高中部為了將學校的重大教育活動和年級的特色教育計劃落實到位，本周，在冉校長曾副校長劉副校長的指導小，高中部編寫了《高中部激情勵志教育方案》《高中部一輪激情跑操比賽活動方案》《書法一輪過關比賽活動方案》等行動方案。有了這些行動方案，可以更好引導師生強管理，強訓練，達到以賽促練的效果。
四、教學工作正常推進，奧賽班師生爭分奪秒。
高中部的課堂教學在第一周有序拉開帷幕的基礎上，更加有序推進。各個學科的教學都是有充分準備的，都在努力按照校長的指導進行課堂教學。講練結合，課堂過手，不留課后作業(yè)。奧賽班師生更是爭分奪秒的推進數學、物理、化學等奧賽科目的教學進度。數學教練諶能軍老師說，“有兩個娃娃是好苗子，是可以考上清華北大的?！边@讓我們更添信心。
五、問題學生的個別教育逐漸展開。
高中部在本周開始了對問題學生的關注。通過學生反映、生活老師反映、學科老師反映、家長反映等多渠道獲得一些學生不正常的具體情況。然后，主要由班主任對所在班級問題學生進行縱向的歷史了解(查問該生初中表現)和橫向的比較(查問該生左鄰右舍同學的評價)，然后給與特別的幫助，進行針對性的教育。
六、解決傘具置放的問題。
雨傘置放樓道有諸多不利。讓樓道變窄，影響通行;傘上雨水流濕樓道，易致人跌跤和留鞋印;一些雨傘有傘尖(木質、塑質、鋼質)冒出，都是安全隱患;雨傘容易混亂擺放，影響樓道整潔美觀。年級提出了解決措施：1.三樓學生可將雨傘放置四樓教室(四樓暫時沒有使用);(一樓學生可將雨傘放置二樓空教室)。2.可將本班教室外邊小陽臺的三墻面，分別粘貼上掛鉤。可以將雨傘統(tǒng)一掛小陽臺掛鉤上。3.可將本班教室窗臺粘貼掛鉤，可以將雨傘統(tǒng)一掛教室窗臺。4.個別學生的小傘具可以放置書桌下的欄里。(教師雨傘放置同理要求)。
七、冉校長做自主管理專題講座。
在本周開始的第一個晚上，冉校長在高中部學術廳為高中部全體師生做了有關自主管理的專題報告。冉校長豐富的自主管理經驗和自主案例分享，讓全體師生更好更快地達成了很多共識。師生都明白了自主管理的基本意義：一是培養(yǎng)學生的管理水平;二是將高中打造為一只行為習慣好、能力水平強、高考成績突出的狼性團隊;三是提高學生的能寫能說能設計等綜合能力。這對接下來的開始運行自主管理模式起到了巨大推動作用。
八、級部自主管理正式開始運行。
開學之初，冉校長就提出了高中自主管理構想，并就自主管理事項召開了多次高中部領導班子會議，討論自主管理基本制度，商討自主管理執(zhí)行措施。冉校長還親擬了很多自主管理制度文本，并給高中部全體師生做了自主管理專題講座。在短短的幾日中，老師團隊對自主管理的基本章程和制度達成了共識。
在對自主管理的基本共識基礎上，高中部學生發(fā)展中心立即邁開了落實自主管理的步伐。學生發(fā)展中心在開學第一周便快速制定出了年級自主管理學生干部競選選拔賽計劃。高一年級自主管理委員會擬定了-----主席1名，副主席2兩名，六個分部部長(紀檢部、學習部、體育部、生活部、清潔部、文宣部各3名)，并迅速發(fā)出競聘海報信息和張貼出鮮艷醒目的競聘海報，進行全年級學生自愿報名參加競聘。在第一周周三晚上(9月5日)，學生發(fā)展中心對投遞資料學生進行初步選排，并緊鑼密鼓于9月6日晚上舉行了20名競聘者參加自主管理委員會主席的競聘暨演講活動。
還有20名競聘者參加了第二周周二(9月11日)晚上的部長競選活動。在學生競聘自主管理委員會各分部部長過程中，學生的鍛煉效果和進步非常顯著。部長競選活動的前前后后都是由高中部高一學生進行主持、環(huán)節(jié)設計、對選手設問、組織紀律、投票統(tǒng)計等。學生的全程參與，體驗過程，互相感染，展示分享，更加鍛煉了學生。有好幾位學生雖在演講過程中都卡殼、忘掉說詞，但主持人和臺下大眾評委都給于了鼓勵，現場指導建議，并再給機會和重試時間。這對學生的鍛煉效果很好。實際上我們發(fā)現，參加了第一次演講競選的學生，在第二次競選演講活動中表現都更加出色。
不管是對級部自主管理主席的競選還是各分部部長的競選，采取演講活動和問答面試、投票表決的民主方式，給學生傳遞了很多體驗性的信息和思想：如：憑能力獲得機會，交流展示獲得別人認可很重要，自己的表達方式很重要，公開公正進行競聘更加心服口服，民主表決方式人更容易接受干部等等。
自主管理干部選出來后，立馬召開了自管干部的工作啟動會。學生發(fā)展中心在劉洪副校長的指導下，由何玉仙老師陳國水老師對學生干部進行了培訓和職能分工協(xié)調。自主管理學生履職的時間節(jié)點、履職的場所、履職的禮節(jié)禮貌、履職記錄、履職袖章、嚴于律己原則等都是自主管理干部必須明白的基本點。與此同時，在學生發(fā)展中心的指導下，班級自主管理小組也按照級部自主管理委員會的組建和運作機制在各班同期建立起來了。學生發(fā)展中心邀請尚景文主任、胡安民值周老師對第一個班級自主管理小組也做了培訓。
馬不停蹄，于開學第二周，高中級部的自主管理在學生干部選拔培訓后就啟動運轉起來了。因為自主管理干部都是競選出來到。我們很明顯感受到這些被票選出的學生更加有工作自信，更加有工作熱情，更加有工作責任感。
檢查校服是否穿著和穿干凈了、檢查食堂餐桌是否有米粒殘菜、檢查早讀學生是否遲到、檢查學生是否專注激情讀書、檢查學生是否按時做操、檢查教室是否有歌聲、檢查學生是否穿好校服、檢查學生自習是否有人喧鬧、檢查學生是否整理好內務、檢查學生是否按時歸寢和按時上床睡覺等等。自主管理輪值首發(fā)是高一(2)班，該班的自主管理小組在班主任和年級自主管理委員會學生干部的指導下，對高中部所有學生進行自主管理，他們認真的落實每一項檢查，認真的落實每一項提醒，并做了一些恰當的幫助;且及時把檢查的數據發(fā)布出來供班主任對應教育和糾正。
我們的自主管理在第二周好像打開了一個開門紅的新局面……。
當然，上述每一項工作都有一些做得不足的地方，如個別老師在執(zhí)行力上，在學生的微問題的處理上，都還需要進一步反思和加強配合，才能做得更好。我們相信，我們堅持往前走，我們一定會更優(yōu)秀!
高中部教學計劃篇十四
為了認真落實好學校的部署工作任務，為了更好使高中教研工作有條無紊地進行著，現將本學期高中教研具體工作安排如下：
一、集體備課、公開課。
每位教師上一節(jié)公開課，上公開課前必須進行集體備課活動，由科組長負責?？平M長要做好材料的收集工作，如科組活動記錄、活動拍照、制作美篇等。
二、優(yōu)質課評比活動。
優(yōu)質課評比活動由教研室具體抓落實，科組長要做好選手選手工作。時間初步定在第十七周。教研室要做好材料的收集工作，如活動記錄、活動拍照、制作美篇等。
三、城南中學第三屆高中青年教師粉筆字書寫比賽活動。
本次活動由教研室具體抓落實，教研室還要做好材料的收集工作，如活動記錄、活動拍照、制作美篇等。時間初步定在第八周。
四、學生競賽活動。
語文、數學、英語三個科組進行，由科組長具體抓落實，還要做好材料的收集工作，如活動記錄、活動拍照、制作美篇等。教研室做好證書的.打印工作。時間初步定在第十四周。
五、組織教師參加20xx年海南省高考備考研討會。
研討會由教研室組織，與會教師要做好材料的收集工作，如活動記錄、活動拍照、制作美篇等。
六、召開20xx年城南中學高考備考研討會。
研討會由教研室牽頭，科組長具體抓落實，科組長還要做好材料的收集工作，如活動記錄、活動拍照、制作美篇等。
七、課前操練培訓。
培訓由教研室牽頭，科組長具體抓落實。
八、配合其他部門落實學校部署的工作。
任務由教研室具體抓落實。
九、學校臨時部署的工作任務。
任務由教研室具體抓落實，教研室還要做好材料的收集工作，如活動記錄、活動拍照、制作美篇等。必要時，科組長具體抓落實。
工作計劃，工作任務，高考備考，海南省，公開課。
高中部教學計劃篇十五
下面是小編搜集整理的高中部教學工作總結，歡迎閱讀。更多資訊盡在教學工作總結欄目!
回顧一年的高三工作，我們更加深切地體會到了目標意識團隊意識是高三質量的根本。
在學校各職能部門直接指導下，我校全體高三師生牢固樹立目標意識和質量意識，突出重點，講求效益，協(xié)同作戰(zhàn)，不懈追求，我校2006年普通高校招生考試取得了建校以來歷史性的特大豐收:其中，我校高考總分600分以上的考生34名，普通類高考本科達線人數356名，超額完成市教育局下達的高考預測目標66名，超目標完成絕對人數列居全市各高中之首。
另外，體育、音樂、美術等本科達線30人。
在過去的一年里，我們圍繞“人、課、題”，我們主要做了以下工作: 一、充分挖掘人的潛力，形成教與學的合力。
1、弘揚敬業(yè)精神，激發(fā)高三教師的干勁。
本屆高三教師的年齡結構偏于年輕，針對隊伍年輕化的特點，我們認為，年輕固然有其經驗不足的劣勢，但年輕更有許多積極的因素，年輕人能否干出成績，關鍵在于敬業(yè)的精神。
于是，我們把工作的著力點放在了教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)上。
通過各種途徑與手段使年輕老師懂得目前工作與將來成才的關系，以老帶新，以新促老。
2、強化目標管理，形成奮發(fā)向上的動力。
學校和高三年級將目標滲透到平時的教育教學的每個環(huán)節(jié)。
在分解目標的同時，幫助高三教師分析目標達成的可能性，尋找目標達成的最佳途徑，并且通過一系列的考核機制加以強化，極大地增強了全體高三師生責任感和內驅力。
每次大型考試下來，高三年級都將各班達標率和每個教師的學科成績與高考目標對照，并在年級會議上通報。
蹲點干部更是圍繞目標做了大量工作。
由于目標明確，措施到位，06年高考中，絕大多數班級都取得了不同程度的進步。
3、加強溝通交流，建構和諧協(xié)作的關系。
教育的實質是心與心的碰撞，學校和高三年級組十分重視凝聚人心的工作，始終保持與高三師生的密切接觸，發(fā)現苗頭性問題，便幫助其認真剖析原因，耐心細致地做好說服教育工作，既最大程度地鈍化了矛盾，又增進了干群之間、師生之間的彼此理解與信任。
校長室的幾位同志將主要精力都投放到了高三。
他們到高三教室去，到教師的辦公室去，他們與高三學生談心，與高三教師交流。
整個一年，盡管競爭的壓力很大，盡管管理的力度很強，但整個高三年級始終是一個和諧的群體。
人心齊，泰山移，和諧所生發(fā)出的生產力是難以估量的。
4、樹立高考信心，調動學生學習的狀態(tài)。
首先，在學校范圍內營造大環(huán)境，定期更換橫幅、標語牌;其次，高三年級認真搞好高考專題宣傳，定期介紹高考信息、名校動態(tài);班級內部通過每周主題班會、高考專欄、學生目標對照表、競爭對手比較表、高考倒計時等形式，強化高三競爭意識。
為了進一步調動學生狀態(tài)，我們十分重視學生理想前途、成人成材、誠信為人、心理健康等教育，努力培養(yǎng)學生勤奮攻讀、拼搏進取的精神，激發(fā)學生學習興趣，樹立高考爭勝的信心。
此外，在中轉優(yōu)工作、學習常規(guī)管理和年級考勤等方面，我們不斷進行新的探索和嘗試，作出了積極的努力，收到了良好的效果。
二、努力提高課的質量，追求復習的最大效益。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，確保教學進度的嚴肅性。
高三年級在明確學期教學計劃的基礎上，從高三起始階段即實行備課組周備課制、教學案一體化，將長計劃和短安排有機結合，既體現了學期教學的連貫性，又體現了階段教學的靈活性。
2、準確定位復習難度，提高課堂復習的針對性。
我們把臨界生這個群體作為高考復習的主要對象，根據臨界生的知識結構、能力層次來設計課堂教學，不片面地追求“高、難、尖”，而是在夯實基礎的前提下，逐步提高能力要求，從而突出重點，突破難點。
3、不斷優(yōu)化課堂結構，力促課堂質量的有效性。
首先，我們針對復習課特點，明確復習思路，構建了二輪復習“四合一”的課堂模式:能力訓練+試卷講評+整理消化+糾錯鞏固。
能力訓練做到在一輪復習的基礎上，排查出學生的考點缺陷，有針對性地進行強化訓練;試卷講評做到在錯誤率統(tǒng)計和錯誤原因分析的基礎上進行講評，講評的對象明確定位為中轉優(yōu)學生，評講效果的衡量標準就是看中轉優(yōu)學生有沒有真正搞懂;整理消化首先確保各學科當堂消化的時間;錯誤率較高的題目在一定的時間長度內，以變形的形式進行糾錯鞏固訓練，同時在各學科的周練中予以體現。
其次，嚴格規(guī)范課堂教學行為，努力提高課堂效益。
一方面，我們將教研室的指導性意見和有關要求細化落實，并形成學校內部的課堂教學細則;另一方面，加大聽課力度，實行課堂質量考評制度。
4、狠抓集體備課，增強教學流程的協(xié)作性。
我們大力倡導組內合作，強力推行教學資源網絡共享制。
一方面，我們牢牢抓住集體備課這一基礎環(huán)節(jié)，將備課組的集體智慧與教師個人的刻苦鉆研有機地結合，通過示范課、研究課、組內互聽課等形式，引導高三教師取長補短，共同提高;另一方面，我們依托學?，F有的現代化教學設備，要求每一位老師做到教學資源信息化、公開化，從而在很大程度上解決了青年教師經驗不足的問題，既提高了教學質量，又縮短了青年教師的成長周期。
此外，在高度重視文化課的同時，我們也十分重視音體美專業(yè)高考隊伍的管理，明確規(guī)定了專業(yè)課的要求，實行專業(yè)、文化一體化管理，將過程考核與結果考核緊密結合起來，使專業(yè)考生在專業(yè)、文化兩個方面齊頭并進。
三、切實做好題的文章，發(fā)揮訓練的最大功能。
1、實行 “下水上岸”制，提高練習質量。
學校和年級部明確要求每位高三教師每周必須完成規(guī)定的下水作業(yè)量，并將完成情況納入月度業(yè)務檢查。
“下水”是為了“上岸”，教師做題是為了選題，為此，我們加強對選題工作的管理，明確規(guī)定練習材料不得照搬現成資料，必須經過專人篩選、備課組集體研討而成;要先改造，后使用，力求做到選題精當，符合學情。
2、有效監(jiān)控訓練過程，確保訓練效度。
訓練上，我們特別重視訓練的計劃性，明確要求各備課組每周制訂一份書面訓練計劃。
認真統(tǒng)計分析，對于重點學生更是要求面批到位。
我們還十分重視錯題檔案的建立，指導學生進行自我糾錯，并定期進行糾錯訓練。
此外，對考試這一環(huán)節(jié)，我們嚴格考試流程，狠抓考風考紀，重視考試心理的調適、答題規(guī)范化的指導和應試技能的培養(yǎng)，努力消除非智力因素失分。
及時、認真地做好每次考試的質量分析，并使分析結果迅速、直接地指導后面的復習工作。
3、強化基礎過關，實施分層推進。
針對學生基礎相對薄弱的現狀，我們實施基礎題過關的方法，各備課組明確專人負責基礎過關題的編制，年級安排專門時間進行檢查、測試。
在夯實基礎的前提下，實驗班適當提升訓練難度，重點班實行必做題和選做題的分檔訓練。
這一舉措對學生成績的提高取得了良好的效果。
工作成績的取得是大家共同努力的結果，我們還有很多做得不夠的地方，我們一定保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的作風，在今后的工作中揚長避短，不斷進步，不辜負領導和家長們對我門的信任，在來年再創(chuàng)佳績。
回顧一年的高三工作，我們更加深切地體會到了目標意識團隊意識是高三質量的根本。
在學校各職能部門直接指導下，我校全體高三師生牢固樹立目標意識和質量意識，突出重點，講求效益，協(xié)同作戰(zhàn)，不懈追求，我校2006年普通高校招生考試取得了建校以來歷史性的特大豐收:其中，我校高考總分600分以上的考生34名，普通類高考本科達線人數356名，超額完成市教育局下達的高考預測目標66名，超目標完成絕對人數列居全市各高中之首。
另外，體育、音樂、美術等本科達線30人。
在過去的一年里，我們圍繞“人、課、題”，我們主要做了以下工作:
一、充分挖掘人的潛力，形成教與學的合力。
1、弘揚敬業(yè)精神，激發(fā)高三教師的干勁。
本屆高三教師的年齡結構偏于年輕，針對隊伍年輕化的特點，我們認為，年輕固然有其經驗不足的劣勢，但年輕更有許多積極的因素，年輕人能否干出成績，關鍵在于敬業(yè)的精神。
于是，我們把工作的著力點放在了教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)上。
通過各種途徑與手段使年輕老師懂得目前工作與將來成才的關系，以老帶新，以新促老。
2、強化目標管理，形成奮發(fā)向上的動力。
學校和高三年級將目標滲透到平時的教育教學的每個環(huán)節(jié)。
在分解目標的同時，幫助高三教師分析目標達成的可能性，尋找目標達成的最佳途徑，并且通過一系列的考核機制加以強化，極大地增強了全體高三師生責任感和內驅力。
每次大型考試下來，高三年級都將各班達標率和每個教師的學科成績與高考目標對照，并在年級會議上通報。
蹲點干部更是圍繞目標做了大量工作。
由于目標明確，措施到位，06年高考中，絕大多數班級都取得了不同程度的進步。
3、加強溝通交流，建構和諧協(xié)作的關系。
教育的實質是心與心的碰撞，學校和高三年級組十分重視凝聚人心的工作，始終保持與高三師生的密切接觸，發(fā)現苗頭性問題，便幫助其認真剖析原因，耐心細致地做好說服教育工作，既最大程度地鈍化了矛盾，又增進了干群之間、師生之間的彼此理解與信任。
校長室的幾位同志將主要精力都投放到了高三。
他們到高三教室去，到教師的辦公室去，他們與高三學生談心，與高三教師交流。
整個一年，盡管競爭的壓力很大，盡管管理的力度很強，但整個高三年級始終是一個和諧的群體。
人心齊，泰山移，和諧所生發(fā)出的生產力是難以估量的。
4、樹立高考信心，調動學生學習的狀態(tài)。
首先，在學校范圍內營造大環(huán)境，定期更換橫幅、標語牌;其次，高三年級認真搞好高考專題宣傳，定期介紹高考信息、名校動態(tài);班級內部通過每周主題班會、高考專欄、學生目標對照表、競爭對手比較表、高考倒計時等形式，強化高三競爭意識。
為了進一步調動學生狀態(tài)，我們十分重視學生理想前途、成人成材、誠信為人、心理健康等教育，努力培養(yǎng)學生勤奮攻讀、拼搏進取的精神，激發(fā)學生學習興趣，樹立高考爭勝的信心。
此外，在中轉優(yōu)工作、學習常規(guī)管理和年級考勤等方面，我們不斷進行新的探索和嘗試，作出了積極的努力，收到了良好的效果。
二、努力提高課的質量，追求復習的最大效益。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，確保教學進度的嚴肅性。
高三年級在明確學期教學計劃的基礎上，從高三起始階段即實行備課組周備課制、教學案一體化，將長計劃和短安排有機結合，既體現了學期教學的連貫性，又體現了階段教學的靈活性。
2、準確定位復習難度，提高課堂復習的針對性。
我們把臨界生這個群體作為高考復習的主要對象，根據臨界生的知識結構、能力層次來設計課堂教學，不片面地追求“高、難、尖”，而是在夯實基礎的前提下，逐步提高能力要求，從而突出重點，突破難點。
3、不斷優(yōu)化課堂結構，力促課堂質量的有效性。
首先，我們針對復習課特點，明確復習思路，構建了二輪復習“四合一”的課堂模式:能力訓練+試卷講評+整理消化+糾錯鞏固。
能力訓練做到在一輪復習的基礎上，排查出學生的考點缺陷，有針對性地進行強化訓練;試卷講評做到在錯誤率統(tǒng)計和錯誤原因分析的基礎上進行講評，講評的對象明確定位為中轉優(yōu)學生，評講效果的衡量標準就是看中轉優(yōu)學生有沒有真正搞懂;整理消化首先確保各學科當堂消化的時間;錯誤率較高的題目在一定的時間長度內，以變形的形式進行糾錯鞏固訓練，同時在各學科的周練中予以體現。
其次，嚴格規(guī)范課堂教學行為，努力提高課堂效益。
一方面，我們將教研室的指導性意見和有關要求細化落實，并形成學校內部的課堂教學細則;另一方面，加大聽課力度，實行課堂質量考評制度。
4、狠抓集體備課，增強教學流程的協(xié)作性。
我們大力倡導組內合作，強力推行教學資源網絡共享制。
一方面，我們牢牢抓住集體備課這一基礎環(huán)節(jié)，將備課組的集體智慧與教師個人的刻苦鉆研有機地結合，通過示范課、研究課、組內互聽課等形式，引導高三教師取長補短，共同提高;另一方面，我們依托學?，F有的現代化教學設備，要求每一位老師做到教學資源信息化、公開化，從而在很大程度上解決了青年教師經驗不足的問題，既提高了教學質量，又縮短了青年教師的成長周期。
此外，在高度重視文化課的同時，我們也十分重視音體美專業(yè)高考隊伍的管理，明確規(guī)定了專業(yè)課的要求，實行專業(yè)、文化一體化管理，將過程考核與結果考核緊密結合起來，使專業(yè)考生在專業(yè)、文化兩個方面齊頭并進。
三、切實做好題的文章，發(fā)揮訓練的最大功能。
1、實行 “下水上岸”制，提高練習質量。
學校和年級部明確要求每位高三教師每周必須完成規(guī)定的下水作業(yè)量，并將完成情況納入月度業(yè)務檢查。
“下水”是為了“上岸”，教師做題是為了選題，為此，我們加強對選題工作的管理，明確規(guī)定練習材料不得照搬現成資料，必須經過專人篩選、備課組集體研討而成;要先改造，后使用，力求做到選題精當，符合學情。
2、有效監(jiān)控訓練過程，確保訓練效度。
訓練上，我們特別重視訓練的計劃性，明確要求各備課組每周制訂一份書面訓練計劃。
認真統(tǒng)計分析，對于重點學生更是要求面批到位。
我們還十分重視錯題檔案的建立，指導學生進行自我糾錯，并定期進行糾錯訓練。
此外，對考試這一環(huán)節(jié)，我們嚴格考試流程，狠抓考風考紀，重視考試心理的調適、答題規(guī)范化的指導和應試技能的培養(yǎng)，努力消除非智力因素失分。
及時、認真地做好每次考試的質量分析，并使分析結果迅速、直接地指導后面的復習工作。
3、強化基礎過關，實施分層推進。
針對學生基礎相對薄弱的現狀，我們實施基礎題過關的方法，各備課組明確專人負責基礎過關題的編制，年級安排專門時間進行檢查、測試。
在夯實基礎的前提下，實驗班適當提升訓練難度，重點班實行必做題和選做題的分檔訓練。
這一舉措對學生成績的提高取得了良好的效果。
工作成績的取得是大家共同努力的結果，我們還有很多做得不夠的地方，我們一定保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的作風，在今后的工作中揚長避短，不斷進步，不辜負領導和家長們對我門的信任，在來年再創(chuàng)佳績。
本學期，高中部堅持以教學工作為中心，以全面提高教育教學質量為主線，以建設高素質師資隊伍和班主任隊伍為根本，以重實際、抓實事、求實效為基本原則，加強了教學常規(guī)、教研常規(guī)和管理常規(guī)的落實，從而確保了高一、二教學秩序良好，高三、復習班高考成績突出。
一、取得的成績
仲夏時節(jié)桃李芬芳，歡呼聲里捷報頻傳。
2013年高考不負眾望，再創(chuàng)平陽新輝煌。
高考參考1229人，達線811人，達線率65.9﹪。
其中，一本文史58人、理工201人、藝術32人、體育1人、其它63人，共計355人;二本文史141人、理工290人、藝術17人、體育2人、其它6人，共計456人。
復習班參考723人，達二本線以上608人，達線率84%。
其中理科參考468人，達二本線以上418人，達線率89%;文科參考學生人數255人，達二本線以上的195人，達線率76%。
其中成績突出的班級是許德峰老師的理科二班，柴素琴老師的理科五班，衛(wèi)文旭老師的理科六班，盧東老師的文科一班，丁連紅老師的文科二班。
尤為突出的是理科六班65人參考，達線63人，達線率達97﹪;文科二班學生金鑫575分、段亞峰573分達到全省百名左右。
高三應屆參考504人，達二本線以上203人，達線率40.3﹪。
其中，文化課達二本線優(yōu)秀的班級是78班19人、79班20人、80班21人; 達二本線總人數突出的班級是83班33人、79班29人、85班27人、78班、84班各25人，80班24人;最高分是理科81班郝宇坤556分，文科85班張瑩551分。
高一、二教學秩序井然，教學常規(guī)落實扎實，教學成績穩(wěn)步提高。
高一年級組織了以“孝心、尊心和愛心”為內容的傳統(tǒng)文化知識大獎賽，其項目有:書法、繪畫、弟子規(guī)、三字經背誦;成功地兩次召開了家長會。
高二年級舉辦了“我們的榜樣”優(yōu)秀語文作文、英語作文和英語演講比賽活動。
高一、高二年級認真組織了“以書傳遞愛心，平陽永駐真情”的愛心捐書活動，共捐書772冊，其中高92班、89班分別捐出113、122冊;認真地組織了籃球、足球循環(huán)賽;成功地組織了運城解州鹽池考察活動、臨汾烈士陵園掃墓活動;認真地組織了高一、二教師全員參與的“新秀杯”賽講活動。
復習班成功地組織了拔河比賽和拉練活動。
二、具體做法
1、教研是關鍵
加強了教研活動的常規(guī)檢查，教導處確定專人負責，登記考核。
充實了校本教研的內容。
抓學習。
學習是每次教研的一項常規(guī)環(huán)節(jié)，各組人人參與，輪流負責，要求學習時間、內容均保證。
各組普遍學習了《新課程標準》、《考試大綱》和《考試說明》。
為了讓學習更具有實效性，為了和上學期的學習銜接，本學期學習了《平陽中學打造高效課堂系列措施》材料之二--《落實課標中倡導的學習方式》、《教師是平等中的首席》、《老師和家長要了解的一些教育原理》、《從講題到說題--習題講評課教學新演繹》、《如何激發(fā)學生的學習動機》、《怎樣培養(yǎng)學生的良好習慣》、《如何上好復習課》、《學生學習方法指導》等。
這些內容讓各組組織學習、研討，把教師的培訓滲透到平時的教研活動中。
抓高考題的研究。
本學期高中部要求全體教師做高考題、研究高考題，從而領會《考綱》精神。
突出的教師有張艷麗、劉會梁、崔 曉、張永琴、孫海龍、關彥婷、王 茜、賈桂芳、李芳芳、吳彩玲、喬 敏、王朝霞、石豐波、柴素琴、王 泓、衛(wèi)俊麗、賈秋燕、雷 英等。
高一年級教師堅持每周做一份高考題或模擬題。
抓教研常規(guī)。
教研活動抓集體備課，每周同年級、同學科的教師在一起集體研究教材、研究學習方法、確定教學重點和難點、探究教學程序，發(fā)揮集體的智慧，達到資源共享。
突出的是語文組、英語組、數學組和物理組。
高一、二的英語組和語文組集體備課做的較好，做到統(tǒng)一教學和復習進度，教案、課件、練習等共享，在具體教學中，再結合自己的學生實際，進行個性化教學，平時老師們經常就教材、教法、學法等問題進行研究、探討，備課組內形成了比較濃厚的研究氣氛。
重視校本課程的.開發(fā)。
高二語文組鼓勵學生展示寫作成果，進行作文展評;開展讀書、背誦名段活動，提高學生的語文素養(yǎng)，并能從中悟出人生;開展語文積累大比拼活動。
高二年級英語組每兩天出一份30分鐘的檢測題，學生限時做完，教師認真批閱，并給與解答。
高一語文組抓中華經典誦讀，指導學生演講等，激勵學生刻苦學習。
抓課堂教學。
學校工作中教學是第一位的，教學工作中課堂教學是第一位的，所以我們牢牢抓住課堂教學這一環(huán)節(jié)。
學部搭臺，教師們唱戲。
每周六天，每天至少安排兩節(jié)公開課，然后組織教師聽課，各組組織評課，在聽評活動中培訓教師。
本學期教師們普遍重視聽課，其中聽課節(jié)數較多的復習班有:衛(wèi)俊麗、柴素琴、許麗萍、王 麗、王朝霞、王 泓、 賈秋燕、王鳳琴等;高三有樊妍麗、吳彩玲、王 茜、關彥婷、許 蓉、李芳芳、劉建軍、田 儀、孫海龍等;高二有張永琴、李 琳、丁 靜、馮榮麗、左 婓等;高一突出的有董建榮、翟 鐵、張 妍、王 婷、王翠萍、張建麗等。
探究高效課堂模式。
現在的課堂，重點讓學生動起來，讓學生成為課堂的主人，一切追求課堂高效，一切為學生發(fā)展著想。
高三、復習班重點研究復習課和習題講評課，我們采用公開課進行議課、講課、評課和領導點評，進行整體推進。
高一、二進行了《新秀杯》賽講活動，讓教師全員參與，第一輪講課40節(jié)，聽課392人次;年級組組織的二輪賽講，聽課224人次，現年級推出優(yōu)秀的教師有王 璇、張海燕、石 蕓、喬琳、張 妍、丁 靜、崔 曉、翟鵬飛、張艷麗、張 鑫。
本學年，高三、復習班教師注重了自編訓練題，加強訓練。
第一學期，他們結合基礎知識和學生實際，自編課課練、單元練、單科限時練、周日單科綜合練等訓練題。
第二學期，他們注重了學科內的大綜合和文綜、理綜的跨學科綜合，通過訓練、批改、講評，使學生成績不斷提高。
2、管理是保障
加強計劃管理。
學期初，在學校的工作思路指導下，學部制定了《高中部教育教學工作計劃》并組織全體高中教師學習。
在學習的基礎上，制定出年級計劃、教研組工作計劃、教師教學計劃，理化生教師還有實驗教學計劃。
要求教師圍繞各自計劃去展開工作，去落實工作。
針對高三和復習班高中部分階段依次制定了《高三一輪復習安排》、《高三二輪復習計劃》和《三輪復習策略》。
注重例會管理。
管理本身就是一種文化，西方管理靠法治、靠流程，中國管理靠人治、靠會議。
管理就是管事理人，管事靠制度，理人靠培訓。
其實開會就是培訓、就是溝通，通過會議能讓大家明確工作的任務和要求，能讓大家統(tǒng)一認識、統(tǒng)一行動。
本學期，規(guī)范了各種會議、整頓了會風，讓學校、學部的精神能傳達下去。
加強班級管理。
從班主任到位看，各班主任表現的都不錯，尤其突出的是王璇、張建麗、何宜昌、翟鵬飛、劉希峰、王業(yè)波、柴淑琴、陳習文、許德峰、盧東等;從課間操活動看，突出的年級是高二年級，突出的班級是92班、97班、85班、78班、理二班、理三班、文三班;從班級例會召開情況看，突出的是94班、96班、88班、91班、78班、84班、85班、文三班、理二班、理三班;從衛(wèi)生檢查看，良好的班級有93班、97班、86班、90班、83班、85班、理七班、文二班等。
3、教學常規(guī)是核心
加強教學常規(guī)管理。
過程管理是教育教學管理中的一個重要環(huán)節(jié)，高中部對于各種考核、考查、考試等數據、資料、表冊都進行了長效管理，為學校的工作安排和重大決策提供了依據。
教師教案書寫規(guī)范、認真、項目齊全，優(yōu)秀的高一有王璇、張妍、石蕓、王翠萍、李耀芳、喬 琳等;高二有左 斐、丁 靜、李 琳、翟鵬飛、劉會梁、崔 曉、張艷麗;高三有曹林祥、關彥婷、賈桂芳、王茜、李芳芳、王業(yè)波、許蓉、白云鵬;復習班有喬敏、王泓、衛(wèi)俊麗、王風琴、霍逸帆、柴素琴、郭元芬、許麗萍、付燕妮、雷英、張潤月、丁連紅等。
高一、二語文和英語用電子教案。
批改認真的高一有王璇、李耀芳、文 斌、喬琳、張建麗、王翠萍、賈欣欣、石 蕓、張海燕、翟 鐵;高二有丁靜、盧晨霞、左 斐、劉會梁、劉永新、翟鵬飛、張 鑫、張永琴、單彬宏、馮榮麗;高三有劉希峰、王 華、王華平、賈桂芳、樊妍麗、王茜、吳彩玲、關彥婷等。
以考代練，強化知識落實。
高三、復習班堅持周一、周四綜合測試，周三數學測試，周日小周考試，年級組織落實;學部認真地組織了四校聯考兩次，金太陽階段測試兩次，省、市、校適應性訓練各一次，從而保證了兩周一大考。
三、存在不足
1、教學研究有待加強。
教研人員到位、教研時間保證、教研活動規(guī)范了，但教研的形式單調、教研內容單一、教研質量不高。
2、教育教學管理有待加強。
目前的管理還是傳達學校精神的多，各處室、各年級、各教研組針對性發(fā)現問題、解決問題的少;檢查的多，落實的少;管理的多，引導的少;要求的多、指責的多、埋怨的多，協(xié)商的少、教方法的少、幫助的少。
從而出現管理始終在低層面上徘徊，影響了教師的情緒，影響學校的發(fā)展。
3、教學常規(guī)有待加強。
新課程理念下的教學常規(guī)和傳統(tǒng)的教學常規(guī)是有本質的區(qū)別，所以，在落實教學常規(guī)的各環(huán)節(jié)中，要加強培訓讓教師認識到位;要教做的方法，讓教師會干;要加強檢查、考核，讓干好的教師有成就感。
4、德育常規(guī)有待加強。
對學生重點抓養(yǎng)成教育，讓學生由他律到自律;班主任隊伍建設、班主任培訓有待強化;學生會工作指導、班團干部培訓還需開展。
四、下一步設想
1、管理要在精和細上大做文章。
管理就是服務，精，是指高質量的服務;細，是指學校無小事，即事事有人管，時時有人管。
管理如同上課，要讓課堂高效，必須把課前、課中、課后工作做好。
對管理來講，就是開學初的各種計劃一定要制定好，好的計劃就會有好的管理開端;過程管理要實，要按照計劃去實施;學期末要搞好總結，總結才能提升和進步。
為此，開學初要從處室、年級、教研組計劃開始，去引導大家去思考各自管理的重點、管理的方法和教育活動，讓管理規(guī)范、高效。
管理好教導員，要指導教導員做好常規(guī)管理的日檢查、日記錄、周小結、月匯總，使管理做實、做細。
抓好例會，讓學校、學部精神全面貫徹下去，開好學部例會，培訓領導，搞好決策;開好教研組長例會、班主任例會，搞好培訓和指導;開好教研組例會和班級例會，搞好工作的安排和落實。
2、抓好全員培訓是永久的話題。
抓培訓要從領導自身開始，開展全員學習活動。
領導好好學習才會引導教師、才會指導教師、才會感染師生。
內容是學習先進的教育理念、先進的教育思想和先進的教育方法，從而使平陽的學生享受優(yōu)質的教育;學習各種先進的課堂教學模式，打造高效課堂，提高課堂教學質量;學習魏書生、李鎮(zhèn)西、任小艾等優(yōu)秀班主任的先進經驗，提高管理水平;學習《綱要》、《課標》、《考綱》，做高考題，讓教師把握教學的標準;學習家庭教育，教師會管理自己的孩子，一定能管理好學生。
學習的方式是自學為主，利用多種方式去引導教師學習、指導教師學習、督促教師學習;利用各種形式組織學習，把學習納入各種會議的一項議題。
3、落實各種常規(guī)是教育教學質量的保障。
教學常規(guī)落實的重點是課前和課后，也就是備課和批改的問題，備好課是上好課的前提，而批改是落實課堂的必要環(huán)節(jié)。
高三、復習班教師重點抓《考綱》和高考題的研究，復習課和講評課的高效課型的研究;高一、二教師重點抓《課標》和課改精神的研究，新授課高效模式的研究。
教研組重點抓集體備課，即探討下一周教學內容的重點、難點、方法、課堂環(huán)節(jié)設計、課堂練習、課后作業(yè)等，讓教師共享集體的教育資源。
班主任重點抓班會教育，抓階段專題教育，大型活動教育，養(yǎng)成教育、自我教育是研究的重點。
高中部教學計劃篇十六
（一）建立健全制度，規(guī)范管理行為。
1、本學期初學校要再次重申修改教師上班、請假、值班等制度，使各項工作落到實處。
2、落實績效考核制度，利用新型的量化評價機制，促進教師的主體發(fā)展。要認真總結工作實踐經驗，及時總結、交流、反饋，以充分發(fā)揮評價制度的導向、激勵、反思等促進評價主客體發(fā)展的功能，使教師能夠及時糾正自己工作中的缺點，發(fā)揚自身的優(yōu)點，促進自身的發(fā)展，不斷提升職業(yè)道德和專業(yè)水平，提高教育教學質量。
3、強化教學常規(guī)管理。加強對教師教學常規(guī)的管理與監(jiān)控，開展經常性的教學常規(guī)工作檢查。每月檢查教師的教學常規(guī)，并做好詳細記錄，及時反饋信息，對教師進行測評。
（二）營造教研氛圍，深化課程改革，以教研帶動、搞技能突破。加強教研力度。以教研為突破口，帶動教育教學的發(fā)展和延伸。
1、以校本教研為主體，立足課堂教學，以教學研究為主線，用公開課、研究課等形式，推動校本教研和校本培訓的開展。利用網絡媒體教學，組織教師分組學習新理念，及時了解課改信息，積極撰寫教學反思和隨筆，交流實驗經驗，使每位教師進一步改進教學方法，提高教學質量。
2、積極開展課堂交流研討活動，加強對教師教學的指導與監(jiān)控，堅持集體備課，聽課，評課結合。向四十分鐘要質量，加強培優(yōu)補差工作，絕不放棄每一個學生，加強教師的責任感，以促進教育教學和教研組的課題實施。
3、加強學校對外交流與合作，促進校本教研和校本培訓的深入開展。采用“走出去、請進來”的方式，通過組織教師到其他學校參觀學習，使教師在參與培訓中切實領會新課程改革的各項要求。鼓勵老師積極參加各類優(yōu)質課評選活動，在競賽中積累經驗，不斷提高。激勵教師還原教育本色，走教研強校、科學課堂之路，強化質量管理。質量是學校的生命，是學校發(fā)展之本。要強化全員的質量意識，科學發(fā)展，爭創(chuàng)一流教育。
（三）安全為重，萬無一失，打造和諧平安校園。
1、建立健全學校安全教育工作領導小組，根據“誰主管、誰負責”的原則，落實責任（校長為第一責任人），建立校長、班主任、任課老師、后勤人員為一體的管理體系，職責明確。并層層簽好責任狀，齊抓共管，為師生營造一個安全、和諧的學習和工作環(huán)境。
2、認真落實各項安全管理制度，做到有制度、有落實、有檢查，使安全工作落到實處。本學期抓好以下防雷電、防火災、防中毒、防溺水、防意外傷害、防流行性的傳染病、道路交通、安全防范宣傳教育。
3、繼續(xù)加強流感防控和宣傳工作，發(fā)現重大疫情要及時上報。
4、做好雙休日、重大節(jié)假日的安全教育工作，節(jié)假日安排人員值班。值班人員要堅守崗位，認真履行好自己的職責，加強對重點場所的安全防范。認真做好值班登記制度，嚴格控制外來人員進校，做好防盜工作和安全保衛(wèi)工作。
5、值日老師對校圓內外進行經常性檢查，加強有安全隱患部位的整改與管理，實行安全零報告制度，自查情況要有記錄，要有整改意見。一旦發(fā)現不安全的問題要及時上報及處理，消除隱患，防止事故的發(fā)生。
6、通過各種有效途徑、采用多種形式、開展一系列安全教育活動。利用廣播站廣播、宣傳窗、黑板報、舉行講座、開展社會實踐活動、舉行安全教育周活動等形式，對學生進行交通、防火、防水、防電、防毒、飲食衛(wèi)生安全、校內外活動安全及法制知識的教育，大力提高學生自護自救能力。每學期至少開展5次主題安全教育活動，每班每學期至少召開4次主題安全教育班會。本學期，開展1次防震、防火安全疏散演練活動，并要有活動方案和活動記錄。
（四）、每月工作安排。
1、教師到校。
2、召開教師會議，布置期初工作。
3、衛(wèi)生大掃除，分發(fā)課本。
4、做好收費工作。
5、制訂各種工作計劃，開展集體備課。
1、學生入學安全教育，常規(guī)紀律教育。
2、正式上課（3月2日），做好開學第一天各項常規(guī)工作。
3、養(yǎng)成教育活動1：查找陋習告別陋習。
4、開展學雷鋒、爭先鋒、當先鋒活動。
5、慶?！叭恕眿D女節(jié)。
6、師生開展防震疏散演練活動。
7、環(huán)保教育：植樹節(jié)，開展“爭當綠化小天使”大隊主題活動。
8、養(yǎng)成教育活動2：開展“文明禮儀伴我成長”活動（八禮四儀）。
9、黑板報——養(yǎng)成文明習慣，爭當四好少年。
10、啟動各學科興趣小組的活動。
1、清明節(jié)緬懷先烈——革命傳統(tǒng)教育，祭掃烈士墓。
2、養(yǎng)成教育活動3：“好習慣成就好人生”主題班隊會。
3．開展“小學生安全教育日、教育周”活動。
4、環(huán)保教育：世界地球日，開展“手拉手，低碳生活我行動”宣傳活動。
6、期中測試、期中常規(guī)檢查。
1、開展慶“五一”系列活動。
2、養(yǎng)成教育4：習慣檢查評比。
3、感恩教育活動：開展“體驗父母的辛勞”為中隊主題活動。
4、法制教育宣傳活動月。
5、開展“夏天游泳安全”專項教育活動。
6、黑板報——安全教育、法制教育?？?。
1、慶“六一”活動。
2、端午節(jié)——開展“端午的由來”中隊主題活動。
3．各年段期末考試（知識質量抽測）及質量分析。
4、質量分析，學科教研總結。
5、評優(yōu)評先活動。
6、、校產管理清查。
7、開展禁毒教育活動。
8、安排暑假護校值班工作。
9、發(fā)放年暑假致學生家長的一封信。
1、暑假期間學生安全跟蹤監(jiān)控工作。
2、各部門、各校工作總結、值班工作安排。
高中部教學計劃篇十七
在校長室的正確領導下，在教務處全體同仁共同努力下，在學校各部門的通力配合下，教務處圓滿完成了本學期的教學工作任務，取得了一定的工作成績?，F總結如下：
xx年第一學期，我處立足xx中學高中部實情，進一步完善制度激勵機制，將制度印發(fā)給每一位老師，并通過這一系列制度的實施和落實，使高中部的教學工作有了很大的提高：教師的備課、上課、作業(yè)批改、公開課、青年教師教學比武、出題、考試、閱卷、訂崗等常規(guī)工作走向了規(guī)范化；各教研組教研活動亦正?；?、有效化。在學生學習之余，各教研組開展的競賽活動，豐富了校園文化和學生的課外生活。高中部的管理更趨完善，教師的敬業(yè)愛崗精神得到了進一步的提高。
一、落實常規(guī)管理、統(tǒng)一學生思想。
1、加強坐班辦公制度，提高了教師坐班的紀律性。教導處行政人員每天對教師的坐班進行了不定期的檢查，對不在辦公室者，留條（——老師：剛才查崗您不在，請見條后速到教導處說明情況，謝謝您的合作），老師回辦公室后馬上到教導處說明情況。不定期查崗，杜絕了老師無故遲到、曠工，整個高中部形成了良好的辦公環(huán)境。
2、認真組織并嚴格落實對教師上課、作業(yè)批改、聽課記錄的檢查。教導處行政人員推門聽課，對教師上課加大監(jiān)控力度，督促老師備好課、上好課。本學期教導處組織了兩次統(tǒng)一的教學常規(guī)檢查，對教師的教學常規(guī)量化打分，發(fā)現問題及時與老師溝通，提出解決問題的辦法，各項檢查的結果也與教師的年度考核掛鉤，此舉提升了備課、上課的質量和檔次。
3、本學期強化了對班風、學風、考風的建設。良好的學習風氣和習慣是學生學習的保障，通過召開班主任會和學生大會，提高學生的思想認識，端正學習態(tài)度，明確學習目的，提高了學生的時間觀念、紀律觀念、學習觀念，端正了學生的思想行為。
二、加強教研教改、提高隊伍素質。
1、積極參加聽評課活動。
教學工作的主要環(huán)節(jié)在于課堂，對課堂教學研究最直接的方式就在于聽課。要求聽課教師聽課后必須參與評課，并且評課時必須給授課者指出缺點和存在問題，提出改進意見。本學期教導處對聽課后的評課進行了多次抽查，聽課教師都能按教導處的要求對執(zhí)教者給予友善幫助，友情提醒，達到了預定通過公開課共同提高的目的。
2、外出學習的老師必定認真匯報學習心得。
教導處要求外出學習的老師，一定將會議精神和學習體會在教研組內匯報并交流。使本組所有成員都有了一個了解外面世界的窗口，使本組所有成員都能及時了解該學科的發(fā)展方向！。
3、確定教研內容，提高自身業(yè)務水平。
教研的內容決定著老師們業(yè)務水平發(fā)展的方向，對于自身素質的提高起著關鍵性的影響，本著對教師們負責任的態(tài)度，教導處要求各教研組教研前先談談說說自己內心的想法和自己所需提高的方向與內容，然后采用共同商議的辦法確定出下周的教研內容。這么一來，各教研組的教研的目標就更為明確，教研內容更加貼近了自身發(fā)展的需求，真正達到“為用而研、研以致用”的效果。
三、本學期教導處狠抓了學生的思想穩(wěn)定工作，確保了學生進得來、保得住、學得好，在抓好日常紀律班風學風的同時，突出了高一的穩(wěn)定、紀律、班風、學風；高二的競爭與目標意識；高三的高考意識（目標——小目標——拼搏過程）。
四、高一、高二年級實行了全校統(tǒng)一的月考制度。嚴把命題、考試、閱卷、統(tǒng)分關，提高了考試信度。各年級主任、班主任、科任教師加強了對學生的考風考紀教育，形成良好的學風和考風。同時，各年級每次考后的質量分析，使老師們找準了問題查明了原因，制定出了教學的改進與補救措施。
1、多次派高三教師外出學習，廣收信息，準確把握高考命題方向，提高了高考復習的針對性。
2、重視階段性考試和質量分析，嚴把試題質量關，選準選好試題，做好質量分析并及時整改。
3、加大班主任的工作力度，做到“細、嚴、勤”，做好了培養(yǎng)學生的自信心、充分調動學生學習的積極性以及高考前為學生減壓的工作。
4、重視音、體、美學生的培養(yǎng)，對學生在外期間的學習、紀律、生活加強管理，建立了外出學生定期匯報制度。
5、制訂出相對合理且能調動老師積極性的高三獎金方案。
6、制訂出小高考每科考試前的誓詞，考試出發(fā)前讓學生喊出來，鼓舞了學生的士氣，振奮了學生的精神！
六、組織了“學生評教”、“行政評議”的工作。
高中部教學計劃篇十八
本學期，我校高中部主要教學工作任務是：高三年級參加20xx年高考；高一年級進行地理、歷史、通用技術、信息技術四門學科的云南省學業(yè)水平考試；高二年級進行語文、數學、英語的學業(yè)水平考試和其它科目未合格的補考工作，各類考試較多，教學工作量大，任務重。為使高中部教學工作順利開展，現結合校教務處、教科室等部門工作要求將本學期的工作擬定如下：
1、發(fā)放課標及科書。
教務處在開學前就按照高中課程標準及各年級本學期的教學任務，科學合理地安排課程，并及時將班級課表和教師課表發(fā)放到每位教師手中；年級組在2月24日學生注冊當天將本學期的科書發(fā)放給每位學生，保證第二天正常教學。
2、學籍變更。
開學第一周各班認真清點本班人數，對未到學生及時與家長聯系，了解其不到校的原因，做好控輟保學工作；對轉入轉出學生做好其學籍變更。
3、教學質量分析。
高三年級做好第一次省統(tǒng)測的成績分析，與每月的月考成績做縱向比較，與20xx年的高考成績做橫向比較，預測上線人員和沖擊本科的學生，做好想輔導工作；高二、三年級分析20xx年1月份的`高中學業(yè)水平考試成績（包括20xx屆和20xx屆），并將考試情況反饋給參考學生和科任教師。高一、高二年級安排周六進行學業(yè)水平考試學科的輔導，高二年級教師利用晚自習對學業(yè)水平考試未合格的學生進行專項輔導。
二、抓好各項備考工作。
高考：
1、開學第一周召開高三年級會議，布置本學期的備考工作，要求高三教師根據學科特點及學生實際征訂第二輪模擬考試卷，認真做好第二次高考備考方案，精確到每周的復習進度。
2、召開20xx年高考大綱分析會，要求每位高三教師認真閱讀20xx年和20xx年高考考試大綱及大綱說明，分析20xx年高考的考試范圍、重點、難點及兩年的變化，結合學生實際找到學生的得分點，對高考復習有更深入清晰的認識。
3、每月召開兩次高三年級會議，及時了解各學科的教學進度和復習情況；科學有序組織復習；不定期召開學生座談會，做好學生思想工作和備考的心理輔導，盡量解決高三學生遇到的困難。
4、組織好兩次省統(tǒng)測工作，做好成績分析。
云南省學業(yè)水平考試。
1、高一、二年級教師認真研讀考試說明，把握考試范圍及重難點；安排每天下午6:40—7:10的晚讀輔導。
2、每學科征訂一套模擬試卷，加強相關練習。
3、5月下旬至6月下旬進行三次模擬考試。
三、開展研究性活動，多方提高學生素質。
為培養(yǎng)高中藝體生，發(fā)展我校高中辦學特色，本學期安排音體美教師利用周。
一、周五課余時間做好藝體生的專業(yè)培養(yǎng)；豐富學生課余生活，提高學習興趣，科任教師帶領學生開展研究性學習活動，本學期由數學、英語、物理、地理四個學科教師負責。
四、深化高效課改，突出課改特色。
通過前期高效課改準備階段和實驗階段，高中部各學科對高效課改的模式有了進一步認識，部分教師也在不斷調整自己的教學方式方法，不斷提高課堂效率，本學期高中部應在前期實驗的基礎上統(tǒng)一打造符合我校師生的高效課堂教學模式。
具體工作安排：
1、開學事宜，發(fā)放課表科書，變更學籍。
2、召開高三第一次年級會，布置高考備考相關工作。
3、高三年級2月份月考。
4、20xx年云南省高考研討會。
1、3月7—8日高三年級第一次省統(tǒng)測。
2、分析20xx年1月份學業(yè)水平考試成績，制定相關輔導工作。
3、參加全市高三質量分析會。
5、20xx年高考第二次英語聽力、口語考試。
6、學業(yè)水平考試輔導。
1、教師上交德育論文。
2、抽查教師教學情況，包括教案、工作手冊。
3、4月18—19日高三年級第二次省統(tǒng)測。
4、高考體檢。
5、第二次省統(tǒng)測質量分析。
1、高三年級師生交流座談會。
2、高三年級5月份月考。
3、20xx年7月高中學業(yè)水平考試報名。
4、高一、二年級第一次學業(yè)水平模擬考試。
5、高三年級學生檔案整理。
1、組織高三年級參加20xx年高考。
2、高一、二年級第二次學業(yè)水平模擬考試。
3、高三年級畢業(yè)典禮。
4、迎接“六一”文藝活動，藝體生成果展示。
5、高考填報志愿。
1、學業(yè)水平考試。
2、期末考試的組織與分析。
5、暑假及下學期工作準備。
20xx年2月27日。
高中部教學計劃篇十九
各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家好！
我叫xxx，來自高二、xx班。首先真誠地感謝英明的領導、尊敬的老師和親愛的同學們給了我這次難得的展示自己的機會！
我要競選的職位是學生會的紀律檢查部部長。
紀律是什么？紀律是一種類似于法律的帶有強制性的行為準則。往大里說，紀律所表達的是一個單位、一個集體統(tǒng)一的意志是用來維護大多數人的利益的。它的產生，是多年經驗教訓的總結。往小里說，紀律用明確的語言告訴我們每一個人，提倡什么，反對什么，哪些事可以做，而且應該去做。哪些事情不能做，哪些事情不應該做。
作為學校，如果沒有校紀，整個學校就會陷入一種無序的狀態(tài)，同學們的學習、生活就不能正常進行。比如，在課堂上，雖然遲到、早退、曠課、說話、走動、甚至打手機、吃東西的人是少數，但是不加以制止課堂就不能正常上下去，受到損害的是大多數同學；在宿舍里，熄燈以后，哪怕有一兩個人說話或做其他事情，其余的人就沒法休息，這些行為理應受到制止，必要時批評或處理。
遵紀守法，可以反映出一個人的品質、道德操守。如同其他修養(yǎng)一樣不是與生俱來的而是在實際生活中有意識鍛煉培養(yǎng)起來的。只要我們堅持鍛煉自己，不斷改造自己，朝著一個目標前進，最終一定能夠克服困難，達到很高的境界，我相信我們東海高中部的全體同學必然是立志成才的，有所追求和抱負的。只要腳踏實地，嚴于律己，堅持不懈，我們就一定能排除艱難險阻，最終達到自己的目標。
我競選紀檢部長的優(yōu)勢可以概括為兩個方面，那就是滿腔的熱情和沒有經驗。說到滿腔的熱情，在我看來一個人的成功等于他的工作能力乘以滿腔的熱情指數。不管能力有多強，如果沒有滿腔的熱情，成績依舊是零。滿腔的`熱情對于當代年輕人來講，不僅重要而且難得！我不能夠說我是能力最強的，但是我可以保證我會全力以赴！
或許有人會問我，你為什么不談談自己的自信呢？因為現在的年輕人似乎很喜歡把“自信”當作資本，我要說的是，既然今天我站在這里參與競選，參與競選那個為學生服務的職位，我就有自信把工作做好，工作成績是能力和熱情鑄成的。對我來講，能力是更重要的籌碼！我是一名體育生，身體“倍兒棒”，能夠精力充沛地在學習之余很好地為大家服務。
我從來沒有擔任學生會的干部，缺少經驗，這是劣勢。但是，正因為從未在“官場”混過，所以沒有“官腔官氣”；少的是畏首畏尾，多的是敢作敢為的闖勁；更能公正嚴明地開展工作。正因為我一直是平頭百姓，便與同學們有一種天然的親近，更有利于開展工作。正因為我一直是普通一兵，所以積蓄了澎湃的熱情。我絕不會讓大家失望。
任職期間，如果同學們對我不信任，隨時可以提出“不信任案”，來彈劾我。今天，我向我的對手們學會了很多東西，真誠地祝愿他們獲得成功。當然，更盼望在座的各位支持我、信任我！英明的領導、尊敬的老師和親愛的同學們，最后我只想說一句話：給我一次機會還你十分滿意。
謝謝大家。
高中部教學計劃篇二十
八年級一班：眼中有生命，心中有學生。限八年級二班：走進華中，走向成功。沒有最好，只有更好。八年級三班：華中學子，中華棟梁！一八年級四班：精誠所至，金石為開！
2班：團結進步，永爭第一。3班：團結拼搏，永爭第一！
4班：超越自我，挑戰(zhàn)極限！5班：超越自我，秀出風采！6班：6班、6班，永爭前三！7班：團結拼搏，超越自我。7班：高二七班，奔向未來！8班：高二八班，向你問好。9班：九班、九班，久久生輝，永放光芒！10班：高二.十班，十全十美，勇奪第一！8班：人要搏出一片藍天！9班：非比尋常，九班最強！10班：友誼第一，比賽第二！11班：11，11，永爭第一！12班：和衷共濟，風雨同舟；拼搏進取，鑄就輝煌。13班：努力奮進，永爭第一！14班：揮灑著青春的活力，放飛希望和夢想！15班：15班，齊心進，運動會，創(chuàng)佳績！16班：犯其至難，圖其至遠！17班：17班的人，17班的魂！18班：高一18，實力最佳，體育健兒，整裝侍發(fā)！19班：團結友愛，勤奮好學，激情飛揚。20班：今天的驕傲將從這誕生，明日的太陽將從這里升起！21班：沒有最好，只有更好。22班：展現青春風采！23班：23，23，沖出國門，走向明天高2007級1班：全民健身，光我中華。2班：友誼第一，比賽第二！3班：風流今朝，盡在高二、3班。4班：放飛夢想,堅持理想。5班：友誼第一,比賽第二。6班：青春活力，團結友愛，尊敬師長。11班：拼搏，拼搏，再拼搏，奮斗，奮斗，再奮斗！12班：前進，創(chuàng)造出一個又一個的奇跡。13班：播下希望，充滿激情，勇往直前，永不言??！14班：高二.14，永不言?。?5班：運動場上，激情飛揚。16班：16，16，一枝獨秀，秀出豐采。17班：關注十七的表現!期待奇跡的出現!18班：高2、18，實力最佳，與時俱進，開創(chuàng)未來。19班：高二、十九，魅力永久，充滿自信，贏得勝利。20班：不輕言放棄，終有一天，我們會展翅高飛。
高三1班：不斷進步，力求最好！2班：年輕沒有失敗，只要亮出風采！3班：命運全在拼擊，奮斗就是希望。4班：創(chuàng)造另一個新天地。5班：5班的歡樂，無邊無際，5班的風采，5班的信念，無堅不摧，5班的精彩！6班：把青春合美好都留美麗的.母校，為你添彩，為你驕傲！7班：荊棘莫不越，光乎華中，耀其中華！8班：和自己比賽。為了明天，超越今天，我們最愉快！9班：頑強拼搏，賽出風格！
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高中部教學計劃篇一
3.十班十班、實力非凡、十班十班、驍勇善戰(zhàn)。
4.青春飛揚拚搏自強。
5.刻苦拼搏智慧無窮一零十高考傲視群雄。
6.明日之星、壯志凌云、拼搏創(chuàng)新、不懼風雨。
7.領：高零十全體：協(xié)力同心、超越極限、高歌猛進、勇往直前。
8.成竹在胸、屹立巔峰。
9.揮動激情展翅高飛青春無畏逐夢揚威。
10.生龍活虎十班十班高峰永攀。
11.磨礪意志，奮發(fā)沖刺，團結拼搏，展現自我。
12.志在心中路在腳下腳踏實地迎接挑戰(zhàn)。
13.青春飛揚拚搏自強。
14.只要我在三十不改。
15.團結一心，奮勇向前，追求卓越，爭創(chuàng)第一。
高中部教學計劃篇二
1.艱難困苦，風雨無阻，亦文亦武，共展宏圖。
2.團結一心，奮勇向前，追求卓越，爭創(chuàng)第一。
3.擁抱青春，揮灑汗水，看我十一，展我班威。
4.三年十五，沉舟破釜，零八佳績，非我莫屬。
5.揮動激情，展翅高飛，青春無畏，逐夢揚威。
6.齊心協(xié)力，爭創(chuàng)佳績，勇奪三軍，所向披靡。
7.天行剛健，志在拿云，傲視群雄，唯我獨尊。
8.學習競賽，體育不怠，只要我在，三十不敗。
9.青春激揚，氣勢恢宏，決勝戰(zhàn)場，十八最強。
10.愛我季延，立志成材，奮勇沖擊，永爭第一。
11.秀出自信，展現自我，非比尋常，xx班最強。
12.勇者無畏，成就夢想，仁者無敵，鑄就輝煌。
13.文者稱雄，武者稱霸，xxxxxx班，雄霸天下。
14.競速時代，xx班最帥，團結友愛，不可阻礙。
15.揚帆把舵，奮勇拼搏，看我十二，氣勢磅礴。
16.青春似火，超越自我，放飛夢想，創(chuàng)造輝煌。
17.揚帆起航，劈波斬浪，xx班一出，誰與爭鋒。
18.放馬金鞍，唯我六班。
19.非比尋常，九班最強。
20.奮力拼搏，勇往直前。
21.非同一般，青春似火，超越自我。
22.氣宇非凡，傲視江山，王者風范。
23.同甘共苦，超越自我，永不止步。
24.揚我班威，唱我班風，誰與爭峰。
25.一枝獨秀，秀出風采，加油加油。
26.勇于高攀，繩鋸木斷，水滴石穿。
27.智者不惑，仁者不憂，勇者不懼。
28.青春飛揚，拼搏自強，藝術創(chuàng)造輝煌。
29.百煉千錘，無悔，金榜奪魁，舍我其誰。
30.八班八班，非同一般，齊勇向前，永揚風帆。
31.把握現在，贏得未來。志在心中，路在腳下。
32.沒有最好，只有更好。
33.跑出風格，跑出水平。
34.青春無悔，信心無敵，
35.釋放激情，迎來精彩。
36.挺起脊梁，創(chuàng)造輝煌。
37.團結自強，爭創(chuàng)輝煌。
38.陽光健身，陽光心情。
39.展現活力，共創(chuàng)輝煌。
40.放蕩身不遂，滿盈身必災。
41.獨一無二，清華北大，統(tǒng)統(tǒng)拿下。
42.搏擊長空，翱翔萬里。追求夢想，永不放棄。
43.二七二七，與我同行。前進前進，事在必行。
44.犯其至險，圖其至遠。高考在即，拼搏到底。
45.放馬金鞍，披荊斬棘。神采飛揚，唯我七班。
46.厚德載物，自強不息。團結進取，永爭第一。
47.揮動激情，展翅高飛。青春無畏，逐夢揚威。
48.激情飛揚，超越夢想。挑戰(zhàn)極限，創(chuàng)造輝煌。
49.拼搏向上，自強不息。團結十七，共創(chuàng)佳績。
50.青春飛揚，拚搏自強。人生豪邁，打造輝煌。
51.青春激揚，氣勢恢宏。決勝戰(zhàn)場，十八最強。
52.青春如火，超越自我?？次乙话啵峭话?。
53.青春無限，挑戰(zhàn)極限。腳踏實地，必將勝利!
54.英明神武，勇冠江山，史上最強，xxxxxx班。
55.龍騰虎躍，雷霆萬鈞，無與倫比，萬眾一心。
56.群雄逐鹿，威震四方，揮斥方遒，唯我十九。
57.三年二一，團結無比，釋放青春，永爭第一。
58.山中猛虎，海中蛟龍，幾班幾班，臥虎藏龍。
59.凌云騰飛，盡展光輝，萬千學子，舍我其誰。
60.釋放激情，放飛夢想，今天明天，由我創(chuàng)造。
61.激情澎湃，三五不敗。斗志昂揚，三五最強。
62.激揚青春，超越夢想。天高地迥，任我飛翔。
63.堅韌堅韌，無往不勝。突破突破，超越自我。
64.艱難困苦，風雨無阻。亦文亦武，共展宏圖。
65.腳踏實地，眼望前方。志在心中，力創(chuàng)輝煌。
66.競爭時代，二班最帥。磨礪意志，團結自愛。
67.刻苦拼搏，智慧無窮。零八高考，傲視群雄。
68.朗朗乾坤，唯我獨尊。九班不敗，千秋萬代。
69.凌云騰飛，盡展光輝。萬千學子，舍我其誰。
70.明日之星，壯志凌云。拼搏創(chuàng)新，不懼風雨。
71.吶喊青春，堅定夢想。執(zhí)著追求，共創(chuàng)輝煌。
72.親密五班，合作無間，力挫群雄，舍我其誰。
73.拼搏向上，自強不息，團結十七，共創(chuàng)佳績。
74.積極進取，努力拼搏，磨練意志，強健體魄。
75.十四奮起，所向披靡，十四騰飛，無堅不摧。
高中部教學計劃篇三
緊張、充實、戰(zhàn)斗的xx學年度高三第一學期即將結束，回顧一學期的工作，總結成功的經驗和失敗的教訓，便于今后不斷進步。
本學期我擔任高三兩個班（4班和6班）的語文教學工作，深感責任重大，絲毫不敢放松自己。而且本屆學生基礎相對來說非常薄弱，需要探索的東西多，教學任務繁重。但是經過師生的共同努力，我與學生的關系處理得比較好，大大提高了學生學習語文的興趣，取得了較好的學習效果?，F總結如下：
一、思想方面
作為一名教師，我非常注意自己的師德修養(yǎng)。平時積極參加各種學習和會議，并經常注意翻閱報紙和雜志，努力掌握最新的教育動態(tài)和教育信息，學以致用，時刻調整自己的方向，使自己能隨時跟上時代的發(fā)展，合乎素質教育的要求。在為人師表方面，嚴格遵守“中學教師職業(yè)道德規(guī)范”，謹言慎行，不忘以德育人，堅信教學無小節(jié)，時刻注意樹立良好的教師形象。隨著教齡的增長，越來越向名師看齊，敬業(yè)愛崗，誨人不倦。能熱愛學生，關心學生，對學生嚴格要求，循循善誘，爭取讓他們成為具有綜合素質的新型人才。
二、教學方面
（一）用討論——講解的授課方式發(fā)揮學生的主體性。
教學的藝術不在于傳授的本領，而在于鼓勵、喚醒、鼓舞，讓學生學會用手、用腦去學習。如何激勵、喚醒、鼓舞，發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性呢？我運用了討論的方式，讓學生自己去探討解題的思路、方式及最后答案，然后在讓每一小組派一個代表作為小老師上臺講解，最后，我再為他進行補充。這樣的方式能夠調動學生的內在學習動機，使學生處于一種特殊的心理狀態(tài)和情感體驗去參與課堂活動，在不知不覺中發(fā)揮了自己的潛力，感受到成功的喜悅。同時，我發(fā)現討論——講解式對發(fā)揮學生的主體性作用有以下幾個優(yōu)點：
1、以其形式新穎、氣氛熱烈，可刺激和較長時間保持學生的注意力，無形中調動了思維積極地參與了活動。
2、在主動獲取知識、訓練能力的同時，更培養(yǎng)了學生的集體意識，使他們意識到團結協(xié)作的重要性。
因此，我覺得討論——講解這一授課形式可以較好地使學生戰(zhàn)勝學習的心理障礙，激活思維，主動學習，還可以為每一個學生提供更多、更頻繁、更深入地參與語文活動的機會，真正使每一個學生都成為課堂的主人。
（二）營造與培養(yǎng)學生自主創(chuàng)造精神相一致的語文課堂教學氛圍。
如何營造語文課堂教學中的民主氣氛呢？我主要體現如下幾個方面：
1、創(chuàng)設平等的民主氛圍，消除老師的神秘感和權威性，將師生活動建立在友好、親切、和諧的氛圍之中。
學生可以向我大膽地提出不同的觀點及疑惑，我對于他們這些有新意的想法也不一定要說服，這樣學生就會敢于提出疑問，自信心也會增強許多，獨立分析、解決問題的能力也就會相應地提高。
2、倡導平等參與課堂教學的雙邊活動。
課堂上的教授過程由明到隱，特別是在感受新知識后的問題探究階段，更應該讓學生仁者見仁，智者見智地主動學習，使學生的主體意識充分地體現出來。
3、教法設計盡量做到靈活多樣。
教師通過新鮮的刺激來引發(fā)學生的興趣，創(chuàng)設愉悅的氛圍，想方設法讓學生通過各種活動獲得學習的樂趣，喚起求知的欲望。
4、我更注意情感的作用，把自己放在于學生平等的位置上，處處尊重他們，虛心向他們學習，同他們結成親密的朋友和友好的學伴關系，這樣學生才會全心全意地配合自己、支持自己，使自己的教學漸入佳境。
三、教育方面
我曾經長期從事班主任工作（22年班主任），時刻牢記“身正為范”的師訓，在語文教學中滲入德育教育，從語文學科的角度，積極主動做好教育學生的工作。以身示范，真誠對待學生，與學生是師生，也是朋友，和學生一起努力搞好教與學，積極進取，使學生不只會學習，而且要做一個好人，這是我在語文課上一直在做的，現在的語文教學必須有大語文觀念，主動同其他學科結合，同現實聯系，才能從根本上取得理想的成績，才符合教育發(fā)展的新形勢。尤其注重了古典文學和傳統(tǒng)文化的有益熏陶，讓學生在領略祖國悠久古代文化的同時，促成了作為一個中國人健全人格的無形塑造。
四、努力方向
1、進一步提高個人知識能力水平，深入研究教材，研究學生，研究高考，立足現在，扎實努力，按部就班地完成每一項教學任務。課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，提高教學效率。
2、針對學生的知識和能力狀況，采取具體措施，力求使每一個學生都獲得長足進步。和學生多溝通，深入學生內心，發(fā)現問題，使他們在各方面有更大進步。
3、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
4、發(fā)揮自己的知識水平方面的優(yōu)勢，團結組內其他教師，和他們共同學習，共同進步。
教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為一名高中語文教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成自己肩負的神圣歷史使命。
以上這些只是我的粗淺認識和體會，希望大家能夠指出不足，使我再學習、再改進，在以后的教學工作中能夠有更好的成績、更出色的表現！
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高中部教學計劃篇四
隨著新年鐘聲的敲響，時間老人告訴我們一個學期即將結束。轉眼間20xx年成為了值得驕傲的歷史，收拾一個學期的沉甸甸的行囊，我們以更新的姿態(tài)邁入了20xx年的門檻。
本學期我校在縣教育局的正確領導下，在集團領導的英明指導下，學習宣傳和貫徹落實十九大精神，立足學校發(fā)展，秉承傳統(tǒng)優(yōu)勢，以提高教育教學質量為中心，大力推進素質教育，提升整體競爭能力，進一步凸現學校辦學特色，打造品牌學校。在全校教職員工求實創(chuàng)新、兢兢業(yè)業(yè)的共同努力下，圓滿地完成了本期的各項工作任務，學校辦學能力和整體形象得到了提升?；仡檟x年下期我校工作，現總結如下：
一、強化教育科研，提升科研能力。
為了推動課堂改革，提高教師的.業(yè)務水平，我們狠抓了教研工作。在各教研組自行開展相互聽評課的基礎上，學校積極開展各類賽課活動，加速了青年教師的成長步伐。如：開學初，我們學校組織老師們以備課組為單位，進行磨課，通過青年教師與老教師的探討、研究，讓我們的課堂結構更合理，課堂知識更豐富，教學方法更靈活自如;積極開展35歲以下青年教師匯報課比賽和35歲以上教師的示范課活動，不僅令青年教師收獲頗豐，而且很好地鼓勵了優(yōu)秀名師指導年輕教師的教育教學工作。
二、加強德育常規(guī)管理，為教學工作保駕護航。
開學初，我們對高一新生進行為期一周的素質教育拓展訓練，通過這項活動，磨礪了學生的毅力，初步養(yǎng)成了良好的生活習慣。堅持每周一升旗儀式，根據學校實際情況確定講話主題，開展國旗下的講話，收到了良好的德育效果。堅持抓好校園文化建設，修復標語，充分體現學校以生為本，建設校園文化的宗旨。開展各項有益的德育主題活動，如：運動會、《點燃學習的激情不要讓愛你的人失望》演講活動、消防安全緊急演練活動、元旦晚會等，在活動中引導學生，鍛煉、教育學生。同時，抓住食堂、宿舍主陣地，注重生活細節(jié)育人。文明就餐，講衛(wèi)生，節(jié)約糧食，講公共秩序;加強對宿舍衛(wèi)生及就寢紀律的管理，規(guī)范化管理，培養(yǎng)他們自理生活能力。
三、重視教師的業(yè)務素養(yǎng)培養(yǎng)。
教學上，我校不僅注重內部研究交流，也注重到外面去學習取經，搭建教師外出學習的平臺，一年來，我校先后派出30余人次外出參加培訓學習、研討會和縣內培訓活動。引領廣大教師轉變教育觀念，用愛心和智慧激發(fā)學生旺盛的生命狀態(tài)和求知欲。如：7月份陳小春老師和廖琴老師參加南昌太陽城新高考新方向的學習;10月份我校派任昭源老師和賈的老師觀摩衡陽市舉辦的湖南省高中生物青年教師課堂教學競賽活動;11月份，戴連軍老師參加湖南省xx年普通高中化學教學競賽暨教學改革研討會;田立平校長、彭吉應部長和戴連軍老師參加長沙市一中舉辦的新高考科目培訓活動;我校寧芳青、張靜、劉瀟等24位老師先后參加了xx年花垣縣中小學教師信息技術應用能力提升工程培訓等。通過這些培訓活動，拓寬了老師們的視野，為加強自身業(yè)務能力做好了很好的教育和引導作用。
雄關漫步真如鐵，而今邁步從頭越，我們的成績已成為過去，新的一年已經到來，我們將迎來新的挑戰(zhàn)與機遇。相信在新的一年里，我們能夠以海納百川的胸懷，鷹擊長空的氣勢，去迎接新的挑戰(zhàn)，將創(chuàng)造更加美好的明天!
高中部教學計劃篇五
經北京大教育考試評價中心和聊城市鳳凰國際學校友好協(xié)商，決定共同組建聊城市鳳凰國際學校高中部，并于開始招生。為適應學校發(fā)展需要，現面向全國招聘高中教師。相關事宜如下：
此次招聘高中教師68人。其中，語文10人，數學10人，英語10人，政治4人，歷史4人，地理4人，物理7人，化學6人，生物4人，體育3人，音樂2人，美術2人，信息技術2人。
二、報名條件(注重教學能力和基本素養(yǎng))。
1.本科及以上學歷，有高中教師資格證書者優(yōu)先。2.年齡不超過45歲，特別優(yōu)秀者可適當放寬。3.熱愛教育教學工作;認同本校辦學理念;身心健康，精力充沛。
三、工作地點聊城東昌府區(qū)鳳凰工業(yè)園緯二路西首聊位路179號鳳凰國際學校。
四、工資待遇。
1.骨干教師：年薪10～20萬元。
2.應屆畢業(yè)生：工資由基本工資及績效工資組成;基本工資：博士月薪7000元;碩士月薪5000元;本科月薪3000元。績效工資：一般是基本工資的1-2倍。
學校提供食宿補貼;試用期一個學期，試用期期間月薪按80%發(fā)放;試用期滿，合格者簽訂勞動合同，繳納“五險一金”。不合格者退出，或雙方同意，再試用一學期。
五、招聘程序及方法。
1網上報名，應聘者須填寫應聘報名表并附一份個人簡歷。
2.應聘者接面試通知后，攜帶個人有效證件的復印件(畢業(yè)證、資格證、學位證、身份證、相關榮譽證書)及材料按時到指定地點參加面試。面試方式包括筆試、試講、答辯和談話。
3.面試時間：初定207月9日，以正式通知為準。
聯系人：吉老師電話：
郵箱：附件：
高中部教學計劃篇六
在本學期，高三年級組在學校領導的正確領導下，認真組織指導，高三初輪復習工作順利完成，達到預期教學目標。以下是對本人在高三歷史教學工作中的總結：
1、認真研究高考趨勢。
高考趨勢是高三教學的方向和指導，因此我們需不斷關注高考趨勢。我通過研究近三年的廣東高考試卷，特別是、高考試卷，深入解讀了這幾年高考試題的難度、能力要求、出題方式和要求，以及去年和今年的考試說明(考試大綱)。通過識讀考試說明，我了解了高考的能力要求、考試內容和試卷形式的變化，反映出命題意圖、教育理念和主流思想。在新課教學、復習教學和練習中，我們需要貫徹這些思想。
2、仔細觀察學生。
學生是教學的對象，他們也是學習的主體、最終的參加者和試卷的解答者。通過觀察學生，我了解到他們的基礎薄弱、學習習慣不良、學習態(tài)度不正。因此，在教學中，我們注重基礎知識的教學和檢查、基礎能力的培養(yǎng)、學習方法的指導和習慣的培養(yǎng)，同時重視學習自信心的樹立和紀律觀念的培養(yǎng)。這樣才能逐漸形成良好的班風、學風，建立有效的學習方法和習慣，提高學習效率。
3、制定合理的教學方案和詳細的教學計劃。
每一個學年、學期、月份和星期的教學都需要事先統(tǒng)籌安排，制定出系統(tǒng)、詳密的教學方案和計劃。我們根據對高三教學的理解和學生的實際情況，認真制訂計劃，統(tǒng)籌安排整個學年的教學任務和內容。當然，在實施過程中，我們還需針對實際情況進行適時調整。
4、基本完成了第一、二輪復習。
第一輪和第二輪復習，我們按時間順序整理了政治、經濟、民族、外交、文化等方面的橫向知識，揭示它們之間的聯系，總結出單元結構和特點，并進行理論概括和解釋。這一階段的時間安排主要在一?？记?，目的是打好基礎。鑒于我們學生的`情況和當前高考形勢，我們必須注重基礎，尤其是基礎題和基本能力要求題，例如再認、再現歷史事實、歷史概念和歷史結論；再認、再現歷史的階段特征、基本線索和發(fā)展過程；專門訓練學生的概括、評價和啟示類歷史能力。同時，在復習中，我們也加強了對學生基礎知識掌握程度的檢查。
除此之外，我們還積極參加了研討會，吸取信息，學習經驗。我們參加了教研室組織的高三歷史教學研討會，也參加了高考信息交流會，與同樣在高三歷史教學第一線奮戰(zhàn)的其它學校教師交流，相互學習和幫助。通過這些交流，我們獲得了很多有益的經驗和信息，對我們今年的高三歷史教學有很大的幫助。
回顧高三歷史教學，雖然還存在不足，但我們也取得了不錯的成績。我們15、16班的本科升學率均超過了70%以上。這不僅贏得了學校的好口碑，也促進了我們教師自身的發(fā)展。我們將繼續(xù)努力，把工作做得更加細致、實在，爭取取得更好的成績。
高中部教學計劃篇七
以《教育規(guī)劃綱要》為準繩，堅持可持續(xù)發(fā)展觀，追求內涵提升，恪守“快樂教育”的辦學理念，以“抓實黨建，確保安全，師德重建，精雕課堂，創(chuàng)衛(wèi)爭先，心理疏導”為本學期工作重點。創(chuàng)新教師隊伍建設方法，提升常規(guī)教學管理，注重課堂教學改革實驗，側重學生心理教育，全面提高教學質量，全面打造和諧校園，促進學生健康成長。
二.工作目標
1.黨建工作要確保質量，創(chuàng)建五好黨支部，起到榜樣的作用。
2.安全工作要細化，每一個角落都有專人負責，一崗雙責，創(chuàng)建平安校園。
3.創(chuàng)衛(wèi)工作制度化，教育先行，行動緊跟，實現兩個字“干凈”。
4.恪守“快樂教育”的辦學理念，將教育就是尊重和敬畏的觀念切實落實到日常教學工作中，課堂教學中，學校和管理工作中。盡可能地為學生的發(fā)展提供機會，讓學生更多地體驗到被人愛護的溫暖與幸福，更多地體驗到自由探索與成功的快樂和自豪，更多地感受到人情的光明與和煦，感受到仁慈、寬容的力量。
5.用高尚的精神引領人，進一步加強教師隊伍建設，提升教師隊伍素質。著力加強師德師風師能建設，努力建設一支教學觀念新，師德高尚，專業(yè)水平、教學質量高的教師隊伍。確保教職工中無體罰等重大違紀和違法行為。
6.德育工作力求務實，力求做到具有針對性，時代性和實效性。心理健康教育心理咨詢工作積極開展，養(yǎng)成教育常規(guī)進一步完善。努力做好后進生的幫扶轉化工作。確保學生中無重大違紀違法行為發(fā)生。
7.堅持“全面育人”的教育理念。注重特長教育，抓好體、衛(wèi)、藝工作。進一步拓展時空，開展豐富多彩的課外活動。保證綜合教育時間，辦好學校社團，力爭讓每一個學生都有一項感興趣的活動。
8.貫徹均衡發(fā)展，平等對待，分層教學原則。堅持培優(yōu)輔差，好差并舉，面向全體。確保教學質量穩(wěn)步上升，中考成績繼續(xù)攀升。七、八年級期中期末與外校聯考不落后。
三.工作措施
1.從嚴治黨，抓作風，講政治，講黨性，講奉獻，講垂范。規(guī)范學校從規(guī)范干部做起。
2.狠抓師德教育，結合“兩學一做”教育實踐活動，查擺問題，設置期限，及時整改。把師德作為晉升、評優(yōu)的關鍵指標，實施一票否決制。
3.實施小微創(chuàng)新工作，在教育方法上力求創(chuàng)新，尋找?guī)熒矚g的形式，避免僵化。
4.深入群眾，實施真正的民主管理，發(fā)揮群眾的智能。
5.讓學生家長更多的了解學校，觀察學校教育的全過程，征得他們的信任和支持。
高中部教學計劃篇八
這一學期來，高中部團總支在學校黨總支的正確領導下，在校團委、高中部的直接領導下，通過高中部全體團員青年的共同努力，深入持久開展團員意識教育，并積極探索高中部團建工作特點，開展了一些工作，取得了一定的成績，為20xx年全年的共青團工作奠定了良好的基礎?，F將高中部團總支工作總結如下：
一、加強團的建設，開創(chuàng)高中部團總支工作新特色。
1、加強團的自身建設。
一個學校團的工作、團的活動能否成功，很大程度上取決于團委、團總支、團支部的狀況和工作能力。在本學期，完善了班級團支部的建設，規(guī)范了各班團干部的設置，并在這學期召開了4次各班團支部書記會議，進行了工作安排和團干部培訓，提高了團支部的工作能力和工作態(tài)度。
2、加強團籍管理，嚴格團費收繳等常務工作。
本學期，在校團委的指導下，對高中部全體團員進行了注冊工作，并嚴格團費收繳工作、補辦團證工作和團籍管理工作。這些使得高中團員的管理工作更加的規(guī)范、嚴格、高效。根據校團委的指示，創(chuàng)新了今年的高三畢業(yè)團員的團籍轉出工作，為廣大高三畢業(yè)團員提供了便利，提高了工作效率，規(guī)范了工作方法。
3、做好新團員的發(fā)展和優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀團員的表彰工作。
加強團員意識教育，保持團員先進性，重視團員發(fā)展和評優(yōu)活動。發(fā)展新團員工作是學校團總支的一個重要工作，發(fā)展團員對搞好學校團的工作及學生自身思想的提高等都十分重要。
本學期在校團委的統(tǒng)一部署下，高中團總支進一步規(guī)范和嚴格團員發(fā)展程序和優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干的評選工作。本著“寧缺毋濫”的原則高度重視新團員的發(fā)展工作，并且層層嚴格把關：
（1）積極向組織靠攏的同學提交正規(guī)的一千字入團志愿書（部分不合格的被打回）；
（2）兩名老團員推薦；
（3）班級團支部會議討論；
（4）班主任意見反饋；
（5）團總支進行是否違反校紀校規(guī)的審查；
（6）進行四次團課學習；
（7）撰寫四次思想匯報；
（8）填寫入團積極分子考察表；
（9）進行團課結業(yè)考試；
（10）綜合評比確定團員發(fā)展名單并進行公示；
（11）填寫正是入團申請書；
（12）最后校團委進行審批；
（13）舉行新團員入團宣誓儀式；
（14）新團員名單公布。此次納新嚴格按照相關規(guī)定，確保了新團員的各方面素質。
4、團總支學生干部自主管理不斷加強
本學期進一步加強了團總支學生干部的自主管理工作，通過團總支學生副書記，組織部和宣傳部來加強團干部的自主管理，承擔著聯系校團委、團總支、各班團支部的工作，負責者團員發(fā)展、團課學習、團籍管理、團知識宣傳、團費收繳、團內大型活動等工作，自主管理能力不斷加強。
5、學生會工作進一步深化，逐步規(guī)范化，嘗試創(chuàng)新管理。
為了更好的服務學校發(fā)展，加強學生自我管理，通過學生會的自主管理來帶動全校學生的自主管理。本學期學生會承擔著校門文明崗、衛(wèi)生綜合評比、課間操管理和評比、大型活動組織和服務工作。經過嘗試和摸索，在生活部率先實行了垂直管理，將高一高二年級各班生活委員全體加入生活部，背對背進行衛(wèi)生綜合評比檢查工作，既有利于衛(wèi)生評比工作的公平公正，同時又有利于把信息和情況進行及時的反饋督促改正，取得了很好的工作成效，并且形成了一套完整的衛(wèi)生綜合評比制度，包括衛(wèi)生評比標準，衛(wèi)生評比流程，衛(wèi)生評比分組、衛(wèi)生評比原則等，在本學期中后期每周召開生活部的例會，將衛(wèi)生綜合評比的情況和結果進行公示通報，效果良好。
6、陜科大附中高中部社團工作進一步發(fā)展，活動逐漸展開。
在校團委的統(tǒng)一安排下，根據校團委制定的《陜科大附中學生社團管理條例》，高中部團總支經過動員，本學期共有文學社、象棋社、動漫社、舞蹈社、音樂社、羽毛球社、乒乓球社、足球社、電影社、美術社、廣播站共計11個正式社團。本學期高中部團總支對社團進行了規(guī)范管理，完善了所有社團的資料（包括章程、申請、推薦函、活動計劃、成員名單等）。在校團委的統(tǒng)一安排下先后象棋社進行了“奕林杯”象棋比賽、舞蹈社在運動會進行了開幕式表演、乒乓球社舉辦了“社團杯”乒乓球比賽、電影社舉辦了“少年時代”首映禮活動、美術社舉辦了校園美術大賽?！靶@之聲”廣播站克服各種繼續(xù)為廣大師生帶來各種廣播節(jié)目，包括新聞時事、文學世界、重大節(jié)日、專題報道、音樂世界、電影世界、學習交流等節(jié)目，效果良好。
7、切實做好升旗儀式工作，保證升旗儀式正常莊嚴進行。
本學期高中部團總支加強了對國旗班的指導，通過思想教育，服裝統(tǒng)一要求，明確各自責任和儀式流程，加強升旗儀式訓練等方法，提高了國旗班的凝聚力和工作能力。保證了本學期升國旗儀式順利正常舉行，沒有一次升旗失誤或事故。
二、開展豐富多彩的各類活動，促進學校文化建設。
1、20xx年5月舉行了團員納新暨優(yōu)秀團干、優(yōu)秀團員表彰大會。
通過舉行了團員納新暨優(yōu)秀團干、優(yōu)秀團員表彰大會。有效地強化了新團員的團員意識，提高了團隊伍的整體素質，培育了團結和諧的集體精神。
2、通過板報比賽，豐富學生的知識和生活。
黑板報是我校的主要文字宣傳陣地。本學年我們根據高中部政教處的.安排，每月圍繞一個主題，按年級出板報進行評比，本學期共組織學生出過以“新學期、新氣象”、“愛祖國、愛勞動、愛學習”“防溺水安全教育”等為主題的板報。并組織各班團支部書記分年級進行了公開背對背打分評比，并將結果及時公布。收效良好。
3、系列團課活動和黨課活動有序開展。
本學習為加強入團積極分子的思想教育工作，做好新團員發(fā)展工作，舉辦了四次團課學習活動加強團員青年的政治素質教育，鞏固學校共青團組織的建設。青年學生業(yè)余黨校也進行了兩次學習活動。不斷提高我校學生的思想覺悟和政治素質。
4、本學期開展了系列學生社團活動。
本學期共有五個社團舉行了各類豐富多帶的學生社團活動，豐富了我校學生的課余生活，為同學們發(fā)揮才能、展現才華提供了更加寬廣的平臺，為校園學生活動的開展增光添彩，使我校校園文化氛圍更加濃厚。
5、在校團委的安排下重大節(jié)日致辭，特殊日期發(fā)表倡議。
在校團委統(tǒng)一部署安排下，本學期有一次校園禁煙倡議，端午節(jié)、勞動節(jié)、婦女節(jié)、青年節(jié)、清明節(jié)進行了致辭或者廣播專題節(jié)目。
總之，一學期來，高中部團總支雖然做了一些事，取得了一些成績，但距離學校的要求還有一定的距離，許多工作還不夠實在。在今后的工作中，我們將進一步圍繞學校中心工作，努力改進工作中的不足，創(chuàng)造性的開展工作，把團委工作做細做實，努力使團總支的工作再上一個臺階。
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高中部教學計劃篇九
122班：激情澎湃二班不敗斗志昂揚二班最強。
123班：和諧三班，文雅學生，跑出健康，跑向未來。
124班：信心百倍斗志昂揚。
125班：競速時代刀哥最帥非比尋常五班最強。
126班：吶喊青春，堅定夢想，執(zhí)著追求，共創(chuàng)輝煌。
127班：秀出自信展現自我。
128班：激情澎湃永不言敗。
129班：自強不息團結進取激揚青春超越夢想。
131班：勇往直前，爭創(chuàng)一流。青春無畏，揚我班威。
132班：競爭時代，二班最帥，磨礪意志，團結自愛。
133班：青春無限，挑戰(zhàn)極限，腳踏實地，必將勝利！
134班：青春飛揚拼搏自強四班四班氣宇非凡。
135班：挑戰(zhàn)極限，超越自我，放馬金鞍，唯我五班。
136班：氣宇軒昂、英姿颯爽，放馬金鞍、唯我六班。
137班：放馬金鞍披荊斬棘神采飛揚唯我七班。
138班：團結奮進頑強拼搏追求卓越挑戰(zhàn)自我。
141班：一班一班高峰勇攀團結自強鑄我輝煌。
142班：二班二班，勢必爭先，英勇頑強、一往無前。
143班：激情澎湃乘風破浪斗志昂揚超越自我。
144班：4班4班，勇于高攀，繩鋸木斷，水滴石穿。
145班：團結奮進，自立自強，激情澎湃，五班不敗。
146班：巔山猛虎，深海蛟龍，146班，臥虎藏龍！
147班：7班7班，非同一般，青春似火，超越自我。
148班：1408意氣風發(fā)團結進取勇創(chuàng)最佳。
149班：青春飛揚拼搏自強藝術9班創(chuàng)造輝煌。
高中部教學計劃篇十
時間匆匆，轉眼間一個學期已經過去了。在這段時間里，我們高三(5)班的工作重心：“溝通，交流，互助，學習”基本完成。在良好的班風、學風的形成基礎上，通過正確引導和師生共同努力，初步形成了一個優(yōu)秀班級。我們不僅光榮地完成了學校、德育處布置的各項工作以及班級學期初制定的工作計劃，還為今后更好地開展工作進行了總結。
以下是本學期工作情況的總結：
一、班級集體建設
1、本學期著重加強對學生集體榮譽感的教育。學期初，我們在班級以板報的形式再次明確了班級目標：“溝通，交流，互助，學習”，并在班級日常晨會中強化這一意識。我們加強了學生的集體意識，對學生提出了一定的要求，使他們的行為符合班級要求。
2、我們狠抓常規(guī)教育，促進習慣的養(yǎng)成，以達到規(guī)范班級管理的目的`。根據學校的安排，抓常規(guī)學常規(guī)，班級內部開展常規(guī)知識競賽，利用班會學習《中學生日常行為規(guī)范》等，使學生在學校的學習、生活及言談舉止方面都有章可循。
3、為了下學期的緊張的高三學習更加有序，我們還著重抓學習習慣、學習品質的養(yǎng)成，嚴謹認真的考風考紀的養(yǎng)成。
二、班干部培養(yǎng)
我們的班干部是本學期初學生自由選舉產生的，其中有一部分學生是新手，缺乏工作經驗。開學伊始，我們開了幾次班委會，進行了工作培訓，在此過程中，學生干部對各自的工作已有了具體的認識，并且工作基本能上軌道。對班長、勞動委、宣傳委的培養(yǎng)較多，因為他們在班級常規(guī)中發(fā)揮的作用比較大。通過一學期的培養(yǎng)，班級的常規(guī)工作基本上能由學生干部負責，并由班長組織每周開好周例會，進行小結，及班委間的溝通。
三、班級常規(guī)
我們利用晨會、班會對學生進行日常行為規(guī)范教育，紀律方面嚴格要求學生每天自覺佩戴?？?，做好兩操，值日生做好兩掃及抬水的義務等。
四、學習、集體觀
為了促進學生之間的相互交流和互幫互助，教育部門建立了學習互助小組。每個小組都有一名由學習成績較好、管理能力較強的學生擔任組長。小組的宗旨是“溝通、交流、互助、學習”，具體的活動時間由各組自行決定，但必須每周都有一個固定時間，以便活動的順利開展。在小組活動中，學生們意識到團結協(xié)作的可貴，這對學生們的團結友愛和互幫互助的教育具有重要意義，同時也增進了學生間的友情。
下課時，我極力和學生待在一起，以最快的速度找到他們身上的優(yōu)點。我還對班內發(fā)生的各種事情進行處理，情況特殊時，我會與學生們討論并共同尋找問題的解決辦法，充分發(fā)揮學生自我教育的能力。此外，我非常注重抓好學生的學習品質、學習習慣和考試紀律等方面的教育。
五、開展活動
我積極參加學校組織的各項活動，并在其中獲得了一定的名次，例如在一年一度的校運動會上，我獲得了高中組第三名的成績；在校廣播操比賽中，我也獲得了二等獎。此外，我還參加了“團結友善”杯冬季負重長跑比賽，獲得了第四和第五名等等。
此外，班級也組織了一些體育活動，例如與其他友好班級進行的籃球友誼賽、足球友誼賽等。我們還創(chuàng)建了學習互助小組，旨在培養(yǎng)后進生的學習興趣。
六、搞好家校聯系
我定期與家長聯系，或是通電話，或是進行家訪，或是進行書面聯系。根據學校的要求，我已經建立并完成了家校聯系冊，以便溝通學校和家庭的關系，協(xié)調家校管理配合，真正做到互通信息、互相支持、互相配合。經過一年的努力，絕大多數學生已經完全適應高三的學習生活，班中也展現出了一種你追我趕的學習氣氛，學習氣氛濃厚，各項活動也能夠積極參與，成績得到了顯著的提高。
高中部教學計劃篇十一
1、巔山猛虎，深海蛟龍，146班，臥虎藏龍！
2、7班7班，非同一般，青春似火，超越自我。
3、青春似火，超越自我，挺起脊梁、，再創(chuàng)輝煌。
4、激情飛揚、超越夢想、挑戰(zhàn)極限、創(chuàng)造輝煌。
5、百煉千錘、高三無悔、金榜奪魁、舍我其誰。
6、刻苦拼搏、智慧無窮、零八高考、傲視群雄。
7、四班心齊、所向無敵、無論評比、還是學習。
8、激情澎湃、三五不敗、斗志昂揚、三五最強。
9、三六三六、無限錦繡、三六三六、熱血鑄就。
10、二小少年，雄姿英發(fā)；優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚光大。
11、加強自律，刻苦學習，挑戰(zhàn)極限，超越自我！
12、二班二班，勢必爭先，英勇頑強、一往無前。
13、激情澎湃、乘風破浪、斗志昂揚、超越自我。
14、4班4班，勇于高攀，繩鋸木斷，水滴石穿。
15、鍛煉身體，從我做起；追求夢想，永不放棄。
16、快樂運動，茁壯成長；強身健體，立志成才。
17、揚帆把舵、奮勇拼搏、看我十二、氣勢磅礴。
18、天行剛健、志在拿云、傲視群雄、唯我獨尊。
19、十四奮起、所向披靡、十四騰飛、無堅不摧。
20、三年十五、沉舟破釜、零八佳績、非我莫屬。
21、激揚青春、超越夢想、天高地迥、任我飛翔。
22、信心百倍、斗志昂揚、全力以赴、鑄我輝煌。
23、亦德亦才、自強不息、天下無敵、共創(chuàng)佳績。
24、青春如火超越自我看我一班非同一般。
25、激情澎湃二班不敗斗志昂揚二班最強。
26、和諧三班，文雅學生，跑出健康，跑向未來。
27、信心百倍斗志昂揚。
28、頑強拼搏，超越自我；強身健體，勇于開拓。
29、冬季長跑，快樂健康；增強體質，磨練毅力。
30、酷暑嚴寒，不忘鍛煉；既練心理，又練身體。
31、志存高遠，腳踏實地；奮力拼搏，永不言棄。
32、腳踏實地，奮力拼搏；嚴寒酷暑，永不退縮。
33、陽光少年，勇往直前；把握現在，贏得未來。
34、青春飛揚，成就夢想，橫絕學海，笑傲蒼穹。
35、十年磨劍，一朝騰飛；蟾宮折桂，舍我其誰！
36、搏擊長空、翱翔萬里、追求夢想、永不放棄。
37、信心百倍、斗志昂揚、全力以赴、鑄我輝煌。
38、三九團結、破繭成蝶、氣貫長虹、笑傲蒼穹。
39、學習競賽、體育不怠、只要我在、三十不敗。
40、擁抱青春、揮灑汗水、看我十一、展我班威。
41、競速時代刀哥最帥非比尋常五班最強。
42、吶喊青春，堅定夢想，執(zhí)著追求，共創(chuàng)輝煌。
43、秀出自信、展現自我。
44、激情澎湃、永不言敗。
45、青春如火、超越自我、看我精英、明日之星。
46、勇往直前，爭創(chuàng)一流。青春無畏，揚我班威。
47、青春無限，挑戰(zhàn)極限，腳踏實地，必將勝利！
48、青春飛揚、拼搏自強、四班四班、氣宇非凡。
49、氣宇軒昂、英姿颯爽，放馬金鞍、唯我六班。
50、放馬金鞍、披荊斬棘、神采飛揚、唯我七班。
51、一班一班、高峰勇攀、團結自強、鑄我輝煌。
52、1408、意氣風發(fā)、團結進取、勇創(chuàng)最佳。
53、青春飛揚、拼搏自強、藝術9班、創(chuàng)造輝煌。
54、鍛煉身體，拼搏進??；同心協(xié)力，永不放棄。
55、愉快學習，健康成長；不到終點，永不放棄。
56、鍛煉身體，增強體質；奧運精神，永駐我心。
57、自強不息、團結進取、激揚青春、超越夢想。
58、萬水千山、心若平川、背水一戰(zhàn)、一本a段。
59、拼搏向上、自強不息、團結十七、共創(chuàng)佳績。
60、青春激揚、氣勢恢宏、決勝戰(zhàn)場、十八最強。
61、群雄逐鹿、威震四方、揮斥方遒、唯我十九。
62、凌云騰飛、盡展光輝、萬千學子、舍我其誰。
63、三年二一、團結無比、釋放青春、永爭第一。
64、艱難困苦、風雨無阻、亦文亦武、共展宏圖。
65、勇者無畏、成就夢想、仁者無敵、鑄就輝煌。
66、揮動激情、展翅高飛、青春無畏、逐夢揚威。
67、厚德載物、自強不息、團結進取、永爭第一。
68、揚帆起航、劈波斬浪、二十六班、再創(chuàng)輝煌。
69、陽光體育，充滿活力；放飛夢想，超越劉翔。
70、斗志昂揚，拼搏向上；團結努力，勇奪第一。
71、綠色童年，放飛夢想；健康第一，強身健體。
72、天天鍛煉，身強體??；師生同行，享受人生。
73、強身健體，挑戰(zhàn)自我；團結拼搏，勇于開拓。
高中部教學計劃篇十二
1、鳳凰涅槃，龍騰九州;誰主沉浮，唯我二一。
2、青春如火，超越自我;運動健兒，展翅飛翔;十班十班，自當最強。
3、眾志成城，百煉成鋼;鑄造輝煌，十六最強。
4、風云賽場，斗志昂揚;青春十四，活力綻放。
5、激情澎湃，六班最帥;斗志昂揚，六班最強。
6、班五班，威震云端;頑強拼搏，勇奪桂冠。
7、十三，全不一般;超越自我，勇奪桂冠!
8、仁者無敵，勇者無畏;珍珠十二，勢必奪魁。
9、青春無畏，任我騰飛;六班健兒，逐夢揚威。
10、秉燭清輝，年少葳蕤;策馬騰追，八班訊飛。
11、秋風吹，戰(zhàn)鼓擂，放馬金鞍齊奮戰(zhàn);挫群雄，奪桂冠，所向披靡十八班。
12、日出東方，青春飛揚;唯我三班，奮起遠航。
13、攜手同游，揮斥方遒;擊水中流，四班當頭。
14、放飛夢想，希望起航;非比尋常，十五最強。
15、班鋒芒，奕彩飛揚;天地茫茫，我最猖狂。
16、乘風破浪，百煉成鋼;看我十九，銳不可當。
17、揮袖楊帆，直上云端;看我2班，勇奪桂冠。
18、至尊九班，海納百川;王者風范，勇奪桂冠。
19、十一，勇奪第一!揚帆起航，十一最強!
20、十七，百折不屈;臨陣不懼，勇奪第一。
21、群星璀璨，唯我四班;劈波斬浪，勇奪桂冠。
22、日出東方，唯我不敗;一統(tǒng)江湖，千秋萬代。
23、頑強拼搏，奮勇進取;強身健體，為國爭光。
24、汗水不歇，笑顏不滅;二班少年，盡訴凱旋。
25、班，攜手向前;同舟共濟，共筑明天。
26、發(fā)型到位，氣質高貴;我們吶喊，七班萬歲。
27、青春無畏，追夢揚威;非比尋常，二二最強。
28、鵬程萬里，凌越蒼穹;看我一班，誰與爭鋒。
29、青春飛揚，揮灑賽場;高一20，展翅飛翔。
30、天驕八班，非同一般;激情澎湃，獨闖雄關。
31、拿出自己最美的英姿改變明天。
32、力拔山兮氣蓋世，欲與天公試比高。
33、我運動，我健康。我自信，我必勝。
34、未來在這里閃光，新星在這里成長。
35、奮勇拼搏，勇奪第一，團結協(xié)作，興我×班。
36、揚帆把舵，奮勇拼搏，看我×班，英姿煥爽。
37、比賽第二，光明正大的去比賽。
38、展企業(yè)職工風采，樹企業(yè)文明形象
39、團結拼搏自強不息追夢揚威奮勇爭先
40、比出風采拼搏奮斗擔當超越自我更高更快更強。
高中部教學計劃篇十三
過了開學季第一周的忙碌，我們高中部師生又昂揚地踏進第二周工作和學習的正常軌道。下面對第二周的工作進行簡單總結。
一、延續(xù)第一周的抓學生整理寢室內務、起床、就餐、快步、站式早讀、書寫、課前口號等習慣培養(yǎng)。
對學生的習慣培養(yǎng)一直是我們高中部的教育教學的重點工作。寢室內務、起床、就餐、快步、站式早讀、書寫、課前口號等環(huán)節(jié)和方面，高中部不管是高一還是高清北班，年級制定了統(tǒng)一的要求，嚴格督促學生執(zhí)行。雖然有些學生還不習慣高中新要求，但我們耐心細致的勸說和引導，使越來越多的學生逐漸適應了我們的新要求。例如，我們的站式早讀要求：
1.學生不管什么時間進教室，一進教室就開始站式早讀。
2.站式讀書的時長，是以作息時間表上早讀開始時間計，不低于作息時間表計的10分鐘。(現行作息表時間是7：15開始，因而學生站式早讀不早于7：25結束。若學生或班級提前到教室，是自動增加站式早讀時間，這很好)。
3.作息表中除站式早讀的`時間外還余20分鐘時間(7：25——7：45)，足夠雙語學科老師安排其它方式讀書或學習。
4.個別學生還不是很高效專注激情讀書，老師多加強引導幫助。
5.早讀內容，可以一個學科內容為主，兼讀其它學科內容。但都需要頭一晚把閱讀任務書寫于前黑板上。
6.請根據學科特點，靈活選擇班級齊讀和個體自由讀的形式。
二、選修課的選課配班全面落實。
高中部在本周周三，冉校長曾副校劉副校三位校長親帥全體師生匯集運動場“選課超市”，進行了生動有趣、現場師生對接的自選超市。十八門選修課，很快被三百五十多名高一和高清北學生搶選一空，名課皆有主。
三、編制近期重大教育計劃落實行動方案。
高中部為了將學校的重大教育活動和年級的特色教育計劃落實到位，本周，在冉校長曾副校長劉副校長的指導小，高中部編寫了《高中部激情勵志教育方案》《高中部一輪激情跑操比賽活動方案》《書法一輪過關比賽活動方案》等行動方案。有了這些行動方案，可以更好引導師生強管理，強訓練，達到以賽促練的效果。
四、教學工作正常推進，奧賽班師生爭分奪秒。
高中部的課堂教學在第一周有序拉開帷幕的基礎上，更加有序推進。各個學科的教學都是有充分準備的，都在努力按照校長的指導進行課堂教學。講練結合，課堂過手，不留課后作業(yè)。奧賽班師生更是爭分奪秒的推進數學、物理、化學等奧賽科目的教學進度。數學教練諶能軍老師說，“有兩個娃娃是好苗子，是可以考上清華北大的?！边@讓我們更添信心。
五、問題學生的個別教育逐漸展開。
高中部在本周開始了對問題學生的關注。通過學生反映、生活老師反映、學科老師反映、家長反映等多渠道獲得一些學生不正常的具體情況。然后，主要由班主任對所在班級問題學生進行縱向的歷史了解(查問該生初中表現)和橫向的比較(查問該生左鄰右舍同學的評價)，然后給與特別的幫助，進行針對性的教育。
六、解決傘具置放的問題。
雨傘置放樓道有諸多不利。讓樓道變窄，影響通行;傘上雨水流濕樓道，易致人跌跤和留鞋印;一些雨傘有傘尖(木質、塑質、鋼質)冒出，都是安全隱患;雨傘容易混亂擺放，影響樓道整潔美觀。年級提出了解決措施：1.三樓學生可將雨傘放置四樓教室(四樓暫時沒有使用);(一樓學生可將雨傘放置二樓空教室)。2.可將本班教室外邊小陽臺的三墻面，分別粘貼上掛鉤。可以將雨傘統(tǒng)一掛小陽臺掛鉤上。3.可將本班教室窗臺粘貼掛鉤，可以將雨傘統(tǒng)一掛教室窗臺。4.個別學生的小傘具可以放置書桌下的欄里。(教師雨傘放置同理要求)。
七、冉校長做自主管理專題講座。
在本周開始的第一個晚上，冉校長在高中部學術廳為高中部全體師生做了有關自主管理的專題報告。冉校長豐富的自主管理經驗和自主案例分享，讓全體師生更好更快地達成了很多共識。師生都明白了自主管理的基本意義：一是培養(yǎng)學生的管理水平;二是將高中打造為一只行為習慣好、能力水平強、高考成績突出的狼性團隊;三是提高學生的能寫能說能設計等綜合能力。這對接下來的開始運行自主管理模式起到了巨大推動作用。
八、級部自主管理正式開始運行。
開學之初，冉校長就提出了高中自主管理構想，并就自主管理事項召開了多次高中部領導班子會議，討論自主管理基本制度，商討自主管理執(zhí)行措施。冉校長還親擬了很多自主管理制度文本，并給高中部全體師生做了自主管理專題講座。在短短的幾日中，老師團隊對自主管理的基本章程和制度達成了共識。
在對自主管理的基本共識基礎上，高中部學生發(fā)展中心立即邁開了落實自主管理的步伐。學生發(fā)展中心在開學第一周便快速制定出了年級自主管理學生干部競選選拔賽計劃。高一年級自主管理委員會擬定了-----主席1名，副主席2兩名，六個分部部長(紀檢部、學習部、體育部、生活部、清潔部、文宣部各3名)，并迅速發(fā)出競聘海報信息和張貼出鮮艷醒目的競聘海報，進行全年級學生自愿報名參加競聘。在第一周周三晚上(9月5日)，學生發(fā)展中心對投遞資料學生進行初步選排，并緊鑼密鼓于9月6日晚上舉行了20名競聘者參加自主管理委員會主席的競聘暨演講活動。
還有20名競聘者參加了第二周周二(9月11日)晚上的部長競選活動。在學生競聘自主管理委員會各分部部長過程中，學生的鍛煉效果和進步非常顯著。部長競選活動的前前后后都是由高中部高一學生進行主持、環(huán)節(jié)設計、對選手設問、組織紀律、投票統(tǒng)計等。學生的全程參與，體驗過程，互相感染，展示分享，更加鍛煉了學生。有好幾位學生雖在演講過程中都卡殼、忘掉說詞，但主持人和臺下大眾評委都給于了鼓勵，現場指導建議，并再給機會和重試時間。這對學生的鍛煉效果很好。實際上我們發(fā)現，參加了第一次演講競選的學生，在第二次競選演講活動中表現都更加出色。
不管是對級部自主管理主席的競選還是各分部部長的競選，采取演講活動和問答面試、投票表決的民主方式，給學生傳遞了很多體驗性的信息和思想：如：憑能力獲得機會，交流展示獲得別人認可很重要，自己的表達方式很重要，公開公正進行競聘更加心服口服，民主表決方式人更容易接受干部等等。
自主管理干部選出來后，立馬召開了自管干部的工作啟動會。學生發(fā)展中心在劉洪副校長的指導下，由何玉仙老師陳國水老師對學生干部進行了培訓和職能分工協(xié)調。自主管理學生履職的時間節(jié)點、履職的場所、履職的禮節(jié)禮貌、履職記錄、履職袖章、嚴于律己原則等都是自主管理干部必須明白的基本點。與此同時，在學生發(fā)展中心的指導下，班級自主管理小組也按照級部自主管理委員會的組建和運作機制在各班同期建立起來了。學生發(fā)展中心邀請尚景文主任、胡安民值周老師對第一個班級自主管理小組也做了培訓。
馬不停蹄，于開學第二周，高中級部的自主管理在學生干部選拔培訓后就啟動運轉起來了。因為自主管理干部都是競選出來到。我們很明顯感受到這些被票選出的學生更加有工作自信，更加有工作熱情，更加有工作責任感。
檢查校服是否穿著和穿干凈了、檢查食堂餐桌是否有米粒殘菜、檢查早讀學生是否遲到、檢查學生是否專注激情讀書、檢查學生是否按時做操、檢查教室是否有歌聲、檢查學生是否穿好校服、檢查學生自習是否有人喧鬧、檢查學生是否整理好內務、檢查學生是否按時歸寢和按時上床睡覺等等。自主管理輪值首發(fā)是高一(2)班，該班的自主管理小組在班主任和年級自主管理委員會學生干部的指導下，對高中部所有學生進行自主管理，他們認真的落實每一項檢查，認真的落實每一項提醒，并做了一些恰當的幫助;且及時把檢查的數據發(fā)布出來供班主任對應教育和糾正。
我們的自主管理在第二周好像打開了一個開門紅的新局面……。
當然，上述每一項工作都有一些做得不足的地方，如個別老師在執(zhí)行力上，在學生的微問題的處理上，都還需要進一步反思和加強配合，才能做得更好。我們相信，我們堅持往前走，我們一定會更優(yōu)秀!
高中部教學計劃篇十四
為了認真落實好學校的部署工作任務，為了更好使高中教研工作有條無紊地進行著，現將本學期高中教研具體工作安排如下：
一、集體備課、公開課。
每位教師上一節(jié)公開課，上公開課前必須進行集體備課活動，由科組長負責?？平M長要做好材料的收集工作，如科組活動記錄、活動拍照、制作美篇等。
二、優(yōu)質課評比活動。
優(yōu)質課評比活動由教研室具體抓落實，科組長要做好選手選手工作。時間初步定在第十七周。教研室要做好材料的收集工作，如活動記錄、活動拍照、制作美篇等。
三、城南中學第三屆高中青年教師粉筆字書寫比賽活動。
本次活動由教研室具體抓落實，教研室還要做好材料的收集工作，如活動記錄、活動拍照、制作美篇等。時間初步定在第八周。
四、學生競賽活動。
語文、數學、英語三個科組進行，由科組長具體抓落實，還要做好材料的收集工作，如活動記錄、活動拍照、制作美篇等。教研室做好證書的.打印工作。時間初步定在第十四周。
五、組織教師參加20xx年海南省高考備考研討會。
研討會由教研室組織，與會教師要做好材料的收集工作，如活動記錄、活動拍照、制作美篇等。
六、召開20xx年城南中學高考備考研討會。
研討會由教研室牽頭，科組長具體抓落實，科組長還要做好材料的收集工作，如活動記錄、活動拍照、制作美篇等。
七、課前操練培訓。
培訓由教研室牽頭，科組長具體抓落實。
八、配合其他部門落實學校部署的工作。
任務由教研室具體抓落實。
九、學校臨時部署的工作任務。
任務由教研室具體抓落實，教研室還要做好材料的收集工作，如活動記錄、活動拍照、制作美篇等。必要時，科組長具體抓落實。
工作計劃，工作任務，高考備考，海南省，公開課。
高中部教學計劃篇十五
下面是小編搜集整理的高中部教學工作總結，歡迎閱讀。更多資訊盡在教學工作總結欄目!
回顧一年的高三工作，我們更加深切地體會到了目標意識團隊意識是高三質量的根本。
在學校各職能部門直接指導下，我校全體高三師生牢固樹立目標意識和質量意識，突出重點，講求效益，協(xié)同作戰(zhàn)，不懈追求，我校2006年普通高校招生考試取得了建校以來歷史性的特大豐收:其中，我校高考總分600分以上的考生34名，普通類高考本科達線人數356名，超額完成市教育局下達的高考預測目標66名，超目標完成絕對人數列居全市各高中之首。
另外，體育、音樂、美術等本科達線30人。
在過去的一年里，我們圍繞“人、課、題”，我們主要做了以下工作: 一、充分挖掘人的潛力，形成教與學的合力。
1、弘揚敬業(yè)精神，激發(fā)高三教師的干勁。
本屆高三教師的年齡結構偏于年輕，針對隊伍年輕化的特點，我們認為，年輕固然有其經驗不足的劣勢，但年輕更有許多積極的因素，年輕人能否干出成績，關鍵在于敬業(yè)的精神。
于是，我們把工作的著力點放在了教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)上。
通過各種途徑與手段使年輕老師懂得目前工作與將來成才的關系，以老帶新，以新促老。
2、強化目標管理，形成奮發(fā)向上的動力。
學校和高三年級將目標滲透到平時的教育教學的每個環(huán)節(jié)。
在分解目標的同時，幫助高三教師分析目標達成的可能性，尋找目標達成的最佳途徑，并且通過一系列的考核機制加以強化，極大地增強了全體高三師生責任感和內驅力。
每次大型考試下來，高三年級都將各班達標率和每個教師的學科成績與高考目標對照，并在年級會議上通報。
蹲點干部更是圍繞目標做了大量工作。
由于目標明確，措施到位，06年高考中，絕大多數班級都取得了不同程度的進步。
3、加強溝通交流，建構和諧協(xié)作的關系。
教育的實質是心與心的碰撞，學校和高三年級組十分重視凝聚人心的工作，始終保持與高三師生的密切接觸，發(fā)現苗頭性問題，便幫助其認真剖析原因，耐心細致地做好說服教育工作，既最大程度地鈍化了矛盾，又增進了干群之間、師生之間的彼此理解與信任。
校長室的幾位同志將主要精力都投放到了高三。
他們到高三教室去，到教師的辦公室去，他們與高三學生談心，與高三教師交流。
整個一年，盡管競爭的壓力很大，盡管管理的力度很強，但整個高三年級始終是一個和諧的群體。
人心齊，泰山移，和諧所生發(fā)出的生產力是難以估量的。
4、樹立高考信心，調動學生學習的狀態(tài)。
首先，在學校范圍內營造大環(huán)境，定期更換橫幅、標語牌;其次，高三年級認真搞好高考專題宣傳，定期介紹高考信息、名校動態(tài);班級內部通過每周主題班會、高考專欄、學生目標對照表、競爭對手比較表、高考倒計時等形式，強化高三競爭意識。
為了進一步調動學生狀態(tài)，我們十分重視學生理想前途、成人成材、誠信為人、心理健康等教育，努力培養(yǎng)學生勤奮攻讀、拼搏進取的精神，激發(fā)學生學習興趣，樹立高考爭勝的信心。
此外，在中轉優(yōu)工作、學習常規(guī)管理和年級考勤等方面，我們不斷進行新的探索和嘗試，作出了積極的努力，收到了良好的效果。
二、努力提高課的質量，追求復習的最大效益。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，確保教學進度的嚴肅性。
高三年級在明確學期教學計劃的基礎上，從高三起始階段即實行備課組周備課制、教學案一體化，將長計劃和短安排有機結合，既體現了學期教學的連貫性，又體現了階段教學的靈活性。
2、準確定位復習難度，提高課堂復習的針對性。
我們把臨界生這個群體作為高考復習的主要對象，根據臨界生的知識結構、能力層次來設計課堂教學，不片面地追求“高、難、尖”，而是在夯實基礎的前提下，逐步提高能力要求，從而突出重點，突破難點。
3、不斷優(yōu)化課堂結構，力促課堂質量的有效性。
首先，我們針對復習課特點，明確復習思路，構建了二輪復習“四合一”的課堂模式:能力訓練+試卷講評+整理消化+糾錯鞏固。
能力訓練做到在一輪復習的基礎上，排查出學生的考點缺陷，有針對性地進行強化訓練;試卷講評做到在錯誤率統(tǒng)計和錯誤原因分析的基礎上進行講評，講評的對象明確定位為中轉優(yōu)學生，評講效果的衡量標準就是看中轉優(yōu)學生有沒有真正搞懂;整理消化首先確保各學科當堂消化的時間;錯誤率較高的題目在一定的時間長度內，以變形的形式進行糾錯鞏固訓練，同時在各學科的周練中予以體現。
其次，嚴格規(guī)范課堂教學行為，努力提高課堂效益。
一方面，我們將教研室的指導性意見和有關要求細化落實，并形成學校內部的課堂教學細則;另一方面，加大聽課力度，實行課堂質量考評制度。
4、狠抓集體備課，增強教學流程的協(xié)作性。
我們大力倡導組內合作，強力推行教學資源網絡共享制。
一方面，我們牢牢抓住集體備課這一基礎環(huán)節(jié)，將備課組的集體智慧與教師個人的刻苦鉆研有機地結合，通過示范課、研究課、組內互聽課等形式，引導高三教師取長補短，共同提高;另一方面，我們依托學?，F有的現代化教學設備，要求每一位老師做到教學資源信息化、公開化，從而在很大程度上解決了青年教師經驗不足的問題，既提高了教學質量，又縮短了青年教師的成長周期。
此外，在高度重視文化課的同時，我們也十分重視音體美專業(yè)高考隊伍的管理，明確規(guī)定了專業(yè)課的要求，實行專業(yè)、文化一體化管理，將過程考核與結果考核緊密結合起來，使專業(yè)考生在專業(yè)、文化兩個方面齊頭并進。
三、切實做好題的文章，發(fā)揮訓練的最大功能。
1、實行 “下水上岸”制，提高練習質量。
學校和年級部明確要求每位高三教師每周必須完成規(guī)定的下水作業(yè)量，并將完成情況納入月度業(yè)務檢查。
“下水”是為了“上岸”，教師做題是為了選題，為此，我們加強對選題工作的管理，明確規(guī)定練習材料不得照搬現成資料，必須經過專人篩選、備課組集體研討而成;要先改造，后使用，力求做到選題精當，符合學情。
2、有效監(jiān)控訓練過程，確保訓練效度。
訓練上，我們特別重視訓練的計劃性，明確要求各備課組每周制訂一份書面訓練計劃。
認真統(tǒng)計分析，對于重點學生更是要求面批到位。
我們還十分重視錯題檔案的建立，指導學生進行自我糾錯，并定期進行糾錯訓練。
此外，對考試這一環(huán)節(jié)，我們嚴格考試流程，狠抓考風考紀，重視考試心理的調適、答題規(guī)范化的指導和應試技能的培養(yǎng)，努力消除非智力因素失分。
及時、認真地做好每次考試的質量分析，并使分析結果迅速、直接地指導后面的復習工作。
3、強化基礎過關，實施分層推進。
針對學生基礎相對薄弱的現狀，我們實施基礎題過關的方法，各備課組明確專人負責基礎過關題的編制，年級安排專門時間進行檢查、測試。
在夯實基礎的前提下，實驗班適當提升訓練難度，重點班實行必做題和選做題的分檔訓練。
這一舉措對學生成績的提高取得了良好的效果。
工作成績的取得是大家共同努力的結果，我們還有很多做得不夠的地方，我們一定保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的作風，在今后的工作中揚長避短，不斷進步，不辜負領導和家長們對我門的信任，在來年再創(chuàng)佳績。
回顧一年的高三工作，我們更加深切地體會到了目標意識團隊意識是高三質量的根本。
在學校各職能部門直接指導下，我校全體高三師生牢固樹立目標意識和質量意識，突出重點，講求效益，協(xié)同作戰(zhàn)，不懈追求，我校2006年普通高校招生考試取得了建校以來歷史性的特大豐收:其中，我校高考總分600分以上的考生34名，普通類高考本科達線人數356名，超額完成市教育局下達的高考預測目標66名，超目標完成絕對人數列居全市各高中之首。
另外，體育、音樂、美術等本科達線30人。
在過去的一年里，我們圍繞“人、課、題”，我們主要做了以下工作:
一、充分挖掘人的潛力，形成教與學的合力。
1、弘揚敬業(yè)精神，激發(fā)高三教師的干勁。
本屆高三教師的年齡結構偏于年輕，針對隊伍年輕化的特點，我們認為，年輕固然有其經驗不足的劣勢，但年輕更有許多積極的因素，年輕人能否干出成績，關鍵在于敬業(yè)的精神。
于是，我們把工作的著力點放在了教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)上。
通過各種途徑與手段使年輕老師懂得目前工作與將來成才的關系，以老帶新，以新促老。
2、強化目標管理，形成奮發(fā)向上的動力。
學校和高三年級將目標滲透到平時的教育教學的每個環(huán)節(jié)。
在分解目標的同時，幫助高三教師分析目標達成的可能性，尋找目標達成的最佳途徑，并且通過一系列的考核機制加以強化，極大地增強了全體高三師生責任感和內驅力。
每次大型考試下來，高三年級都將各班達標率和每個教師的學科成績與高考目標對照，并在年級會議上通報。
蹲點干部更是圍繞目標做了大量工作。
由于目標明確，措施到位，06年高考中，絕大多數班級都取得了不同程度的進步。
3、加強溝通交流，建構和諧協(xié)作的關系。
教育的實質是心與心的碰撞，學校和高三年級組十分重視凝聚人心的工作，始終保持與高三師生的密切接觸，發(fā)現苗頭性問題，便幫助其認真剖析原因，耐心細致地做好說服教育工作，既最大程度地鈍化了矛盾，又增進了干群之間、師生之間的彼此理解與信任。
校長室的幾位同志將主要精力都投放到了高三。
他們到高三教室去，到教師的辦公室去，他們與高三學生談心，與高三教師交流。
整個一年，盡管競爭的壓力很大，盡管管理的力度很強，但整個高三年級始終是一個和諧的群體。
人心齊，泰山移，和諧所生發(fā)出的生產力是難以估量的。
4、樹立高考信心，調動學生學習的狀態(tài)。
首先，在學校范圍內營造大環(huán)境，定期更換橫幅、標語牌;其次，高三年級認真搞好高考專題宣傳，定期介紹高考信息、名校動態(tài);班級內部通過每周主題班會、高考專欄、學生目標對照表、競爭對手比較表、高考倒計時等形式，強化高三競爭意識。
為了進一步調動學生狀態(tài)，我們十分重視學生理想前途、成人成材、誠信為人、心理健康等教育，努力培養(yǎng)學生勤奮攻讀、拼搏進取的精神，激發(fā)學生學習興趣，樹立高考爭勝的信心。
此外，在中轉優(yōu)工作、學習常規(guī)管理和年級考勤等方面，我們不斷進行新的探索和嘗試，作出了積極的努力，收到了良好的效果。
二、努力提高課的質量，追求復習的最大效益。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，確保教學進度的嚴肅性。
高三年級在明確學期教學計劃的基礎上，從高三起始階段即實行備課組周備課制、教學案一體化，將長計劃和短安排有機結合，既體現了學期教學的連貫性，又體現了階段教學的靈活性。
2、準確定位復習難度，提高課堂復習的針對性。
我們把臨界生這個群體作為高考復習的主要對象，根據臨界生的知識結構、能力層次來設計課堂教學，不片面地追求“高、難、尖”，而是在夯實基礎的前提下，逐步提高能力要求，從而突出重點，突破難點。
3、不斷優(yōu)化課堂結構，力促課堂質量的有效性。
首先，我們針對復習課特點，明確復習思路，構建了二輪復習“四合一”的課堂模式:能力訓練+試卷講評+整理消化+糾錯鞏固。
能力訓練做到在一輪復習的基礎上，排查出學生的考點缺陷，有針對性地進行強化訓練;試卷講評做到在錯誤率統(tǒng)計和錯誤原因分析的基礎上進行講評，講評的對象明確定位為中轉優(yōu)學生，評講效果的衡量標準就是看中轉優(yōu)學生有沒有真正搞懂;整理消化首先確保各學科當堂消化的時間;錯誤率較高的題目在一定的時間長度內，以變形的形式進行糾錯鞏固訓練，同時在各學科的周練中予以體現。
其次，嚴格規(guī)范課堂教學行為，努力提高課堂效益。
一方面，我們將教研室的指導性意見和有關要求細化落實，并形成學校內部的課堂教學細則;另一方面，加大聽課力度，實行課堂質量考評制度。
4、狠抓集體備課，增強教學流程的協(xié)作性。
我們大力倡導組內合作，強力推行教學資源網絡共享制。
一方面，我們牢牢抓住集體備課這一基礎環(huán)節(jié)，將備課組的集體智慧與教師個人的刻苦鉆研有機地結合，通過示范課、研究課、組內互聽課等形式，引導高三教師取長補短，共同提高;另一方面，我們依托學?，F有的現代化教學設備，要求每一位老師做到教學資源信息化、公開化，從而在很大程度上解決了青年教師經驗不足的問題，既提高了教學質量，又縮短了青年教師的成長周期。
此外，在高度重視文化課的同時，我們也十分重視音體美專業(yè)高考隊伍的管理，明確規(guī)定了專業(yè)課的要求，實行專業(yè)、文化一體化管理，將過程考核與結果考核緊密結合起來，使專業(yè)考生在專業(yè)、文化兩個方面齊頭并進。
三、切實做好題的文章，發(fā)揮訓練的最大功能。
1、實行 “下水上岸”制，提高練習質量。
學校和年級部明確要求每位高三教師每周必須完成規(guī)定的下水作業(yè)量，并將完成情況納入月度業(yè)務檢查。
“下水”是為了“上岸”，教師做題是為了選題，為此，我們加強對選題工作的管理，明確規(guī)定練習材料不得照搬現成資料，必須經過專人篩選、備課組集體研討而成;要先改造，后使用，力求做到選題精當，符合學情。
2、有效監(jiān)控訓練過程，確保訓練效度。
訓練上，我們特別重視訓練的計劃性，明確要求各備課組每周制訂一份書面訓練計劃。
認真統(tǒng)計分析，對于重點學生更是要求面批到位。
我們還十分重視錯題檔案的建立，指導學生進行自我糾錯，并定期進行糾錯訓練。
此外，對考試這一環(huán)節(jié)，我們嚴格考試流程，狠抓考風考紀，重視考試心理的調適、答題規(guī)范化的指導和應試技能的培養(yǎng)，努力消除非智力因素失分。
及時、認真地做好每次考試的質量分析，并使分析結果迅速、直接地指導后面的復習工作。
3、強化基礎過關，實施分層推進。
針對學生基礎相對薄弱的現狀，我們實施基礎題過關的方法，各備課組明確專人負責基礎過關題的編制，年級安排專門時間進行檢查、測試。
在夯實基礎的前提下，實驗班適當提升訓練難度，重點班實行必做題和選做題的分檔訓練。
這一舉措對學生成績的提高取得了良好的效果。
工作成績的取得是大家共同努力的結果，我們還有很多做得不夠的地方，我們一定保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的作風，在今后的工作中揚長避短，不斷進步，不辜負領導和家長們對我門的信任，在來年再創(chuàng)佳績。
本學期，高中部堅持以教學工作為中心，以全面提高教育教學質量為主線，以建設高素質師資隊伍和班主任隊伍為根本，以重實際、抓實事、求實效為基本原則，加強了教學常規(guī)、教研常規(guī)和管理常規(guī)的落實，從而確保了高一、二教學秩序良好，高三、復習班高考成績突出。
一、取得的成績
仲夏時節(jié)桃李芬芳，歡呼聲里捷報頻傳。
2013年高考不負眾望，再創(chuàng)平陽新輝煌。
高考參考1229人，達線811人，達線率65.9﹪。
其中，一本文史58人、理工201人、藝術32人、體育1人、其它63人，共計355人;二本文史141人、理工290人、藝術17人、體育2人、其它6人，共計456人。
復習班參考723人，達二本線以上608人，達線率84%。
其中理科參考468人，達二本線以上418人，達線率89%;文科參考學生人數255人，達二本線以上的195人，達線率76%。
其中成績突出的班級是許德峰老師的理科二班，柴素琴老師的理科五班，衛(wèi)文旭老師的理科六班，盧東老師的文科一班，丁連紅老師的文科二班。
尤為突出的是理科六班65人參考，達線63人，達線率達97﹪;文科二班學生金鑫575分、段亞峰573分達到全省百名左右。
高三應屆參考504人，達二本線以上203人，達線率40.3﹪。
其中，文化課達二本線優(yōu)秀的班級是78班19人、79班20人、80班21人; 達二本線總人數突出的班級是83班33人、79班29人、85班27人、78班、84班各25人，80班24人;最高分是理科81班郝宇坤556分，文科85班張瑩551分。
高一、二教學秩序井然，教學常規(guī)落實扎實，教學成績穩(wěn)步提高。
高一年級組織了以“孝心、尊心和愛心”為內容的傳統(tǒng)文化知識大獎賽，其項目有:書法、繪畫、弟子規(guī)、三字經背誦;成功地兩次召開了家長會。
高二年級舉辦了“我們的榜樣”優(yōu)秀語文作文、英語作文和英語演講比賽活動。
高一、高二年級認真組織了“以書傳遞愛心，平陽永駐真情”的愛心捐書活動，共捐書772冊，其中高92班、89班分別捐出113、122冊;認真地組織了籃球、足球循環(huán)賽;成功地組織了運城解州鹽池考察活動、臨汾烈士陵園掃墓活動;認真地組織了高一、二教師全員參與的“新秀杯”賽講活動。
復習班成功地組織了拔河比賽和拉練活動。
二、具體做法
1、教研是關鍵
加強了教研活動的常規(guī)檢查，教導處確定專人負責，登記考核。
充實了校本教研的內容。
抓學習。
學習是每次教研的一項常規(guī)環(huán)節(jié)，各組人人參與，輪流負責，要求學習時間、內容均保證。
各組普遍學習了《新課程標準》、《考試大綱》和《考試說明》。
為了讓學習更具有實效性，為了和上學期的學習銜接，本學期學習了《平陽中學打造高效課堂系列措施》材料之二--《落實課標中倡導的學習方式》、《教師是平等中的首席》、《老師和家長要了解的一些教育原理》、《從講題到說題--習題講評課教學新演繹》、《如何激發(fā)學生的學習動機》、《怎樣培養(yǎng)學生的良好習慣》、《如何上好復習課》、《學生學習方法指導》等。
這些內容讓各組組織學習、研討，把教師的培訓滲透到平時的教研活動中。
抓高考題的研究。
本學期高中部要求全體教師做高考題、研究高考題，從而領會《考綱》精神。
突出的教師有張艷麗、劉會梁、崔 曉、張永琴、孫海龍、關彥婷、王 茜、賈桂芳、李芳芳、吳彩玲、喬 敏、王朝霞、石豐波、柴素琴、王 泓、衛(wèi)俊麗、賈秋燕、雷 英等。
高一年級教師堅持每周做一份高考題或模擬題。
抓教研常規(guī)。
教研活動抓集體備課，每周同年級、同學科的教師在一起集體研究教材、研究學習方法、確定教學重點和難點、探究教學程序，發(fā)揮集體的智慧，達到資源共享。
突出的是語文組、英語組、數學組和物理組。
高一、二的英語組和語文組集體備課做的較好，做到統(tǒng)一教學和復習進度，教案、課件、練習等共享，在具體教學中，再結合自己的學生實際，進行個性化教學，平時老師們經常就教材、教法、學法等問題進行研究、探討，備課組內形成了比較濃厚的研究氣氛。
重視校本課程的.開發(fā)。
高二語文組鼓勵學生展示寫作成果，進行作文展評;開展讀書、背誦名段活動，提高學生的語文素養(yǎng)，并能從中悟出人生;開展語文積累大比拼活動。
高二年級英語組每兩天出一份30分鐘的檢測題，學生限時做完，教師認真批閱，并給與解答。
高一語文組抓中華經典誦讀，指導學生演講等，激勵學生刻苦學習。
抓課堂教學。
學校工作中教學是第一位的，教學工作中課堂教學是第一位的，所以我們牢牢抓住課堂教學這一環(huán)節(jié)。
學部搭臺，教師們唱戲。
每周六天，每天至少安排兩節(jié)公開課，然后組織教師聽課，各組組織評課，在聽評活動中培訓教師。
本學期教師們普遍重視聽課，其中聽課節(jié)數較多的復習班有:衛(wèi)俊麗、柴素琴、許麗萍、王 麗、王朝霞、王 泓、 賈秋燕、王鳳琴等;高三有樊妍麗、吳彩玲、王 茜、關彥婷、許 蓉、李芳芳、劉建軍、田 儀、孫海龍等;高二有張永琴、李 琳、丁 靜、馮榮麗、左 婓等;高一突出的有董建榮、翟 鐵、張 妍、王 婷、王翠萍、張建麗等。
探究高效課堂模式。
現在的課堂，重點讓學生動起來，讓學生成為課堂的主人，一切追求課堂高效，一切為學生發(fā)展著想。
高三、復習班重點研究復習課和習題講評課，我們采用公開課進行議課、講課、評課和領導點評，進行整體推進。
高一、二進行了《新秀杯》賽講活動，讓教師全員參與，第一輪講課40節(jié)，聽課392人次;年級組組織的二輪賽講，聽課224人次，現年級推出優(yōu)秀的教師有王 璇、張海燕、石 蕓、喬琳、張 妍、丁 靜、崔 曉、翟鵬飛、張艷麗、張 鑫。
本學年，高三、復習班教師注重了自編訓練題，加強訓練。
第一學期，他們結合基礎知識和學生實際，自編課課練、單元練、單科限時練、周日單科綜合練等訓練題。
第二學期，他們注重了學科內的大綜合和文綜、理綜的跨學科綜合，通過訓練、批改、講評，使學生成績不斷提高。
2、管理是保障
加強計劃管理。
學期初，在學校的工作思路指導下，學部制定了《高中部教育教學工作計劃》并組織全體高中教師學習。
在學習的基礎上，制定出年級計劃、教研組工作計劃、教師教學計劃，理化生教師還有實驗教學計劃。
要求教師圍繞各自計劃去展開工作，去落實工作。
針對高三和復習班高中部分階段依次制定了《高三一輪復習安排》、《高三二輪復習計劃》和《三輪復習策略》。
注重例會管理。
管理本身就是一種文化，西方管理靠法治、靠流程，中國管理靠人治、靠會議。
管理就是管事理人，管事靠制度，理人靠培訓。
其實開會就是培訓、就是溝通，通過會議能讓大家明確工作的任務和要求，能讓大家統(tǒng)一認識、統(tǒng)一行動。
本學期，規(guī)范了各種會議、整頓了會風，讓學校、學部的精神能傳達下去。
加強班級管理。
從班主任到位看，各班主任表現的都不錯，尤其突出的是王璇、張建麗、何宜昌、翟鵬飛、劉希峰、王業(yè)波、柴淑琴、陳習文、許德峰、盧東等;從課間操活動看，突出的年級是高二年級，突出的班級是92班、97班、85班、78班、理二班、理三班、文三班;從班級例會召開情況看，突出的是94班、96班、88班、91班、78班、84班、85班、文三班、理二班、理三班;從衛(wèi)生檢查看，良好的班級有93班、97班、86班、90班、83班、85班、理七班、文二班等。
3、教學常規(guī)是核心
加強教學常規(guī)管理。
過程管理是教育教學管理中的一個重要環(huán)節(jié)，高中部對于各種考核、考查、考試等數據、資料、表冊都進行了長效管理，為學校的工作安排和重大決策提供了依據。
教師教案書寫規(guī)范、認真、項目齊全，優(yōu)秀的高一有王璇、張妍、石蕓、王翠萍、李耀芳、喬 琳等;高二有左 斐、丁 靜、李 琳、翟鵬飛、劉會梁、崔 曉、張艷麗;高三有曹林祥、關彥婷、賈桂芳、王茜、李芳芳、王業(yè)波、許蓉、白云鵬;復習班有喬敏、王泓、衛(wèi)俊麗、王風琴、霍逸帆、柴素琴、郭元芬、許麗萍、付燕妮、雷英、張潤月、丁連紅等。
高一、二語文和英語用電子教案。
批改認真的高一有王璇、李耀芳、文 斌、喬琳、張建麗、王翠萍、賈欣欣、石 蕓、張海燕、翟 鐵;高二有丁靜、盧晨霞、左 斐、劉會梁、劉永新、翟鵬飛、張 鑫、張永琴、單彬宏、馮榮麗;高三有劉希峰、王 華、王華平、賈桂芳、樊妍麗、王茜、吳彩玲、關彥婷等。
以考代練，強化知識落實。
高三、復習班堅持周一、周四綜合測試，周三數學測試，周日小周考試，年級組織落實;學部認真地組織了四校聯考兩次，金太陽階段測試兩次，省、市、校適應性訓練各一次，從而保證了兩周一大考。
三、存在不足
1、教學研究有待加強。
教研人員到位、教研時間保證、教研活動規(guī)范了，但教研的形式單調、教研內容單一、教研質量不高。
2、教育教學管理有待加強。
目前的管理還是傳達學校精神的多，各處室、各年級、各教研組針對性發(fā)現問題、解決問題的少;檢查的多，落實的少;管理的多，引導的少;要求的多、指責的多、埋怨的多，協(xié)商的少、教方法的少、幫助的少。
從而出現管理始終在低層面上徘徊，影響了教師的情緒，影響學校的發(fā)展。
3、教學常規(guī)有待加強。
新課程理念下的教學常規(guī)和傳統(tǒng)的教學常規(guī)是有本質的區(qū)別，所以，在落實教學常規(guī)的各環(huán)節(jié)中，要加強培訓讓教師認識到位;要教做的方法，讓教師會干;要加強檢查、考核，讓干好的教師有成就感。
4、德育常規(guī)有待加強。
對學生重點抓養(yǎng)成教育，讓學生由他律到自律;班主任隊伍建設、班主任培訓有待強化;學生會工作指導、班團干部培訓還需開展。
四、下一步設想
1、管理要在精和細上大做文章。
管理就是服務，精，是指高質量的服務;細，是指學校無小事，即事事有人管，時時有人管。
管理如同上課，要讓課堂高效，必須把課前、課中、課后工作做好。
對管理來講，就是開學初的各種計劃一定要制定好，好的計劃就會有好的管理開端;過程管理要實，要按照計劃去實施;學期末要搞好總結，總結才能提升和進步。
為此，開學初要從處室、年級、教研組計劃開始，去引導大家去思考各自管理的重點、管理的方法和教育活動，讓管理規(guī)范、高效。
管理好教導員，要指導教導員做好常規(guī)管理的日檢查、日記錄、周小結、月匯總，使管理做實、做細。
抓好例會，讓學校、學部精神全面貫徹下去，開好學部例會，培訓領導，搞好決策;開好教研組長例會、班主任例會，搞好培訓和指導;開好教研組例會和班級例會，搞好工作的安排和落實。
2、抓好全員培訓是永久的話題。
抓培訓要從領導自身開始，開展全員學習活動。
領導好好學習才會引導教師、才會指導教師、才會感染師生。
內容是學習先進的教育理念、先進的教育思想和先進的教育方法，從而使平陽的學生享受優(yōu)質的教育;學習各種先進的課堂教學模式，打造高效課堂，提高課堂教學質量;學習魏書生、李鎮(zhèn)西、任小艾等優(yōu)秀班主任的先進經驗，提高管理水平;學習《綱要》、《課標》、《考綱》，做高考題，讓教師把握教學的標準;學習家庭教育，教師會管理自己的孩子，一定能管理好學生。
學習的方式是自學為主，利用多種方式去引導教師學習、指導教師學習、督促教師學習;利用各種形式組織學習，把學習納入各種會議的一項議題。
3、落實各種常規(guī)是教育教學質量的保障。
教學常規(guī)落實的重點是課前和課后，也就是備課和批改的問題，備好課是上好課的前提，而批改是落實課堂的必要環(huán)節(jié)。
高三、復習班教師重點抓《考綱》和高考題的研究，復習課和講評課的高效課型的研究;高一、二教師重點抓《課標》和課改精神的研究，新授課高效模式的研究。
教研組重點抓集體備課，即探討下一周教學內容的重點、難點、方法、課堂環(huán)節(jié)設計、課堂練習、課后作業(yè)等，讓教師共享集體的教育資源。
班主任重點抓班會教育，抓階段專題教育，大型活動教育，養(yǎng)成教育、自我教育是研究的重點。
高中部教學計劃篇十六
（一）建立健全制度，規(guī)范管理行為。
1、本學期初學校要再次重申修改教師上班、請假、值班等制度，使各項工作落到實處。
2、落實績效考核制度，利用新型的量化評價機制，促進教師的主體發(fā)展。要認真總結工作實踐經驗，及時總結、交流、反饋，以充分發(fā)揮評價制度的導向、激勵、反思等促進評價主客體發(fā)展的功能，使教師能夠及時糾正自己工作中的缺點，發(fā)揚自身的優(yōu)點，促進自身的發(fā)展，不斷提升職業(yè)道德和專業(yè)水平，提高教育教學質量。
3、強化教學常規(guī)管理。加強對教師教學常規(guī)的管理與監(jiān)控，開展經常性的教學常規(guī)工作檢查。每月檢查教師的教學常規(guī)，并做好詳細記錄，及時反饋信息，對教師進行測評。
（二）營造教研氛圍，深化課程改革，以教研帶動、搞技能突破。加強教研力度。以教研為突破口，帶動教育教學的發(fā)展和延伸。
1、以校本教研為主體，立足課堂教學，以教學研究為主線，用公開課、研究課等形式，推動校本教研和校本培訓的開展。利用網絡媒體教學，組織教師分組學習新理念，及時了解課改信息，積極撰寫教學反思和隨筆，交流實驗經驗，使每位教師進一步改進教學方法，提高教學質量。
2、積極開展課堂交流研討活動，加強對教師教學的指導與監(jiān)控，堅持集體備課，聽課，評課結合。向四十分鐘要質量，加強培優(yōu)補差工作，絕不放棄每一個學生，加強教師的責任感，以促進教育教學和教研組的課題實施。
3、加強學校對外交流與合作，促進校本教研和校本培訓的深入開展。采用“走出去、請進來”的方式，通過組織教師到其他學校參觀學習，使教師在參與培訓中切實領會新課程改革的各項要求。鼓勵老師積極參加各類優(yōu)質課評選活動，在競賽中積累經驗，不斷提高。激勵教師還原教育本色，走教研強校、科學課堂之路，強化質量管理。質量是學校的生命，是學校發(fā)展之本。要強化全員的質量意識，科學發(fā)展，爭創(chuàng)一流教育。
（三）安全為重，萬無一失，打造和諧平安校園。
1、建立健全學校安全教育工作領導小組，根據“誰主管、誰負責”的原則，落實責任（校長為第一責任人），建立校長、班主任、任課老師、后勤人員為一體的管理體系，職責明確。并層層簽好責任狀，齊抓共管，為師生營造一個安全、和諧的學習和工作環(huán)境。
2、認真落實各項安全管理制度，做到有制度、有落實、有檢查，使安全工作落到實處。本學期抓好以下防雷電、防火災、防中毒、防溺水、防意外傷害、防流行性的傳染病、道路交通、安全防范宣傳教育。
3、繼續(xù)加強流感防控和宣傳工作，發(fā)現重大疫情要及時上報。
4、做好雙休日、重大節(jié)假日的安全教育工作，節(jié)假日安排人員值班。值班人員要堅守崗位，認真履行好自己的職責，加強對重點場所的安全防范。認真做好值班登記制度，嚴格控制外來人員進校，做好防盜工作和安全保衛(wèi)工作。
5、值日老師對校圓內外進行經常性檢查，加強有安全隱患部位的整改與管理，實行安全零報告制度，自查情況要有記錄，要有整改意見。一旦發(fā)現不安全的問題要及時上報及處理，消除隱患，防止事故的發(fā)生。
6、通過各種有效途徑、采用多種形式、開展一系列安全教育活動。利用廣播站廣播、宣傳窗、黑板報、舉行講座、開展社會實踐活動、舉行安全教育周活動等形式，對學生進行交通、防火、防水、防電、防毒、飲食衛(wèi)生安全、校內外活動安全及法制知識的教育，大力提高學生自護自救能力。每學期至少開展5次主題安全教育活動，每班每學期至少召開4次主題安全教育班會。本學期，開展1次防震、防火安全疏散演練活動，并要有活動方案和活動記錄。
（四）、每月工作安排。
1、教師到校。
2、召開教師會議，布置期初工作。
3、衛(wèi)生大掃除，分發(fā)課本。
4、做好收費工作。
5、制訂各種工作計劃，開展集體備課。
1、學生入學安全教育，常規(guī)紀律教育。
2、正式上課（3月2日），做好開學第一天各項常規(guī)工作。
3、養(yǎng)成教育活動1：查找陋習告別陋習。
4、開展學雷鋒、爭先鋒、當先鋒活動。
5、慶?！叭恕眿D女節(jié)。
6、師生開展防震疏散演練活動。
7、環(huán)保教育：植樹節(jié)，開展“爭當綠化小天使”大隊主題活動。
8、養(yǎng)成教育活動2：開展“文明禮儀伴我成長”活動（八禮四儀）。
9、黑板報——養(yǎng)成文明習慣，爭當四好少年。
10、啟動各學科興趣小組的活動。
1、清明節(jié)緬懷先烈——革命傳統(tǒng)教育，祭掃烈士墓。
2、養(yǎng)成教育活動3：“好習慣成就好人生”主題班隊會。
3．開展“小學生安全教育日、教育周”活動。
4、環(huán)保教育：世界地球日，開展“手拉手，低碳生活我行動”宣傳活動。
6、期中測試、期中常規(guī)檢查。
1、開展慶“五一”系列活動。
2、養(yǎng)成教育4：習慣檢查評比。
3、感恩教育活動：開展“體驗父母的辛勞”為中隊主題活動。
4、法制教育宣傳活動月。
5、開展“夏天游泳安全”專項教育活動。
6、黑板報——安全教育、法制教育?？?。
1、慶“六一”活動。
2、端午節(jié)——開展“端午的由來”中隊主題活動。
3．各年段期末考試（知識質量抽測）及質量分析。
4、質量分析，學科教研總結。
5、評優(yōu)評先活動。
6、、校產管理清查。
7、開展禁毒教育活動。
8、安排暑假護校值班工作。
9、發(fā)放年暑假致學生家長的一封信。
1、暑假期間學生安全跟蹤監(jiān)控工作。
2、各部門、各校工作總結、值班工作安排。
高中部教學計劃篇十七
在校長室的正確領導下，在教務處全體同仁共同努力下，在學校各部門的通力配合下，教務處圓滿完成了本學期的教學工作任務，取得了一定的工作成績?，F總結如下：
xx年第一學期，我處立足xx中學高中部實情，進一步完善制度激勵機制，將制度印發(fā)給每一位老師，并通過這一系列制度的實施和落實，使高中部的教學工作有了很大的提高：教師的備課、上課、作業(yè)批改、公開課、青年教師教學比武、出題、考試、閱卷、訂崗等常規(guī)工作走向了規(guī)范化；各教研組教研活動亦正?；?、有效化。在學生學習之余，各教研組開展的競賽活動，豐富了校園文化和學生的課外生活。高中部的管理更趨完善，教師的敬業(yè)愛崗精神得到了進一步的提高。
一、落實常規(guī)管理、統(tǒng)一學生思想。
1、加強坐班辦公制度，提高了教師坐班的紀律性。教導處行政人員每天對教師的坐班進行了不定期的檢查，對不在辦公室者，留條（——老師：剛才查崗您不在，請見條后速到教導處說明情況，謝謝您的合作），老師回辦公室后馬上到教導處說明情況。不定期查崗，杜絕了老師無故遲到、曠工，整個高中部形成了良好的辦公環(huán)境。
2、認真組織并嚴格落實對教師上課、作業(yè)批改、聽課記錄的檢查。教導處行政人員推門聽課，對教師上課加大監(jiān)控力度，督促老師備好課、上好課。本學期教導處組織了兩次統(tǒng)一的教學常規(guī)檢查，對教師的教學常規(guī)量化打分，發(fā)現問題及時與老師溝通，提出解決問題的辦法，各項檢查的結果也與教師的年度考核掛鉤，此舉提升了備課、上課的質量和檔次。
3、本學期強化了對班風、學風、考風的建設。良好的學習風氣和習慣是學生學習的保障，通過召開班主任會和學生大會，提高學生的思想認識，端正學習態(tài)度，明確學習目的，提高了學生的時間觀念、紀律觀念、學習觀念，端正了學生的思想行為。
二、加強教研教改、提高隊伍素質。
1、積極參加聽評課活動。
教學工作的主要環(huán)節(jié)在于課堂，對課堂教學研究最直接的方式就在于聽課。要求聽課教師聽課后必須參與評課，并且評課時必須給授課者指出缺點和存在問題，提出改進意見。本學期教導處對聽課后的評課進行了多次抽查，聽課教師都能按教導處的要求對執(zhí)教者給予友善幫助，友情提醒，達到了預定通過公開課共同提高的目的。
2、外出學習的老師必定認真匯報學習心得。
教導處要求外出學習的老師，一定將會議精神和學習體會在教研組內匯報并交流。使本組所有成員都有了一個了解外面世界的窗口，使本組所有成員都能及時了解該學科的發(fā)展方向！。
3、確定教研內容，提高自身業(yè)務水平。
教研的內容決定著老師們業(yè)務水平發(fā)展的方向，對于自身素質的提高起著關鍵性的影響，本著對教師們負責任的態(tài)度，教導處要求各教研組教研前先談談說說自己內心的想法和自己所需提高的方向與內容，然后采用共同商議的辦法確定出下周的教研內容。這么一來，各教研組的教研的目標就更為明確，教研內容更加貼近了自身發(fā)展的需求，真正達到“為用而研、研以致用”的效果。
三、本學期教導處狠抓了學生的思想穩(wěn)定工作，確保了學生進得來、保得住、學得好，在抓好日常紀律班風學風的同時，突出了高一的穩(wěn)定、紀律、班風、學風；高二的競爭與目標意識；高三的高考意識（目標——小目標——拼搏過程）。
四、高一、高二年級實行了全校統(tǒng)一的月考制度。嚴把命題、考試、閱卷、統(tǒng)分關，提高了考試信度。各年級主任、班主任、科任教師加強了對學生的考風考紀教育，形成良好的學風和考風。同時，各年級每次考后的質量分析，使老師們找準了問題查明了原因，制定出了教學的改進與補救措施。
1、多次派高三教師外出學習，廣收信息，準確把握高考命題方向，提高了高考復習的針對性。
2、重視階段性考試和質量分析，嚴把試題質量關，選準選好試題，做好質量分析并及時整改。
3、加大班主任的工作力度，做到“細、嚴、勤”，做好了培養(yǎng)學生的自信心、充分調動學生學習的積極性以及高考前為學生減壓的工作。
4、重視音、體、美學生的培養(yǎng)，對學生在外期間的學習、紀律、生活加強管理，建立了外出學生定期匯報制度。
5、制訂出相對合理且能調動老師積極性的高三獎金方案。
6、制訂出小高考每科考試前的誓詞，考試出發(fā)前讓學生喊出來，鼓舞了學生的士氣，振奮了學生的精神！
六、組織了“學生評教”、“行政評議”的工作。
高中部教學計劃篇十八
本學期，我校高中部主要教學工作任務是：高三年級參加20xx年高考；高一年級進行地理、歷史、通用技術、信息技術四門學科的云南省學業(yè)水平考試；高二年級進行語文、數學、英語的學業(yè)水平考試和其它科目未合格的補考工作，各類考試較多，教學工作量大，任務重。為使高中部教學工作順利開展，現結合校教務處、教科室等部門工作要求將本學期的工作擬定如下：
1、發(fā)放課標及科書。
教務處在開學前就按照高中課程標準及各年級本學期的教學任務，科學合理地安排課程，并及時將班級課表和教師課表發(fā)放到每位教師手中；年級組在2月24日學生注冊當天將本學期的科書發(fā)放給每位學生，保證第二天正常教學。
2、學籍變更。
開學第一周各班認真清點本班人數，對未到學生及時與家長聯系，了解其不到校的原因，做好控輟保學工作；對轉入轉出學生做好其學籍變更。
3、教學質量分析。
高三年級做好第一次省統(tǒng)測的成績分析，與每月的月考成績做縱向比較，與20xx年的高考成績做橫向比較，預測上線人員和沖擊本科的學生，做好想輔導工作；高二、三年級分析20xx年1月份的`高中學業(yè)水平考試成績（包括20xx屆和20xx屆），并將考試情況反饋給參考學生和科任教師。高一、高二年級安排周六進行學業(yè)水平考試學科的輔導，高二年級教師利用晚自習對學業(yè)水平考試未合格的學生進行專項輔導。
二、抓好各項備考工作。
高考：
1、開學第一周召開高三年級會議，布置本學期的備考工作，要求高三教師根據學科特點及學生實際征訂第二輪模擬考試卷，認真做好第二次高考備考方案，精確到每周的復習進度。
2、召開20xx年高考大綱分析會，要求每位高三教師認真閱讀20xx年和20xx年高考考試大綱及大綱說明，分析20xx年高考的考試范圍、重點、難點及兩年的變化，結合學生實際找到學生的得分點，對高考復習有更深入清晰的認識。
3、每月召開兩次高三年級會議，及時了解各學科的教學進度和復習情況；科學有序組織復習；不定期召開學生座談會，做好學生思想工作和備考的心理輔導，盡量解決高三學生遇到的困難。
4、組織好兩次省統(tǒng)測工作，做好成績分析。
云南省學業(yè)水平考試。
1、高一、二年級教師認真研讀考試說明，把握考試范圍及重難點；安排每天下午6:40—7:10的晚讀輔導。
2、每學科征訂一套模擬試卷，加強相關練習。
3、5月下旬至6月下旬進行三次模擬考試。
三、開展研究性活動，多方提高學生素質。
為培養(yǎng)高中藝體生，發(fā)展我校高中辦學特色，本學期安排音體美教師利用周。
一、周五課余時間做好藝體生的專業(yè)培養(yǎng)；豐富學生課余生活，提高學習興趣，科任教師帶領學生開展研究性學習活動，本學期由數學、英語、物理、地理四個學科教師負責。
四、深化高效課改，突出課改特色。
通過前期高效課改準備階段和實驗階段，高中部各學科對高效課改的模式有了進一步認識，部分教師也在不斷調整自己的教學方式方法，不斷提高課堂效率，本學期高中部應在前期實驗的基礎上統(tǒng)一打造符合我校師生的高效課堂教學模式。
具體工作安排：
1、開學事宜，發(fā)放課表科書，變更學籍。
2、召開高三第一次年級會，布置高考備考相關工作。
3、高三年級2月份月考。
4、20xx年云南省高考研討會。
1、3月7—8日高三年級第一次省統(tǒng)測。
2、分析20xx年1月份學業(yè)水平考試成績，制定相關輔導工作。
3、參加全市高三質量分析會。
5、20xx年高考第二次英語聽力、口語考試。
6、學業(yè)水平考試輔導。
1、教師上交德育論文。
2、抽查教師教學情況，包括教案、工作手冊。
3、4月18—19日高三年級第二次省統(tǒng)測。
4、高考體檢。
5、第二次省統(tǒng)測質量分析。
1、高三年級師生交流座談會。
2、高三年級5月份月考。
3、20xx年7月高中學業(yè)水平考試報名。
4、高一、二年級第一次學業(yè)水平模擬考試。
5、高三年級學生檔案整理。
1、組織高三年級參加20xx年高考。
2、高一、二年級第二次學業(yè)水平模擬考試。
3、高三年級畢業(yè)典禮。
4、迎接“六一”文藝活動，藝體生成果展示。
5、高考填報志愿。
1、學業(yè)水平考試。
2、期末考試的組織與分析。
5、暑假及下學期工作準備。
20xx年2月27日。
高中部教學計劃篇十九
各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家好！
我叫xxx，來自高二、xx班。首先真誠地感謝英明的領導、尊敬的老師和親愛的同學們給了我這次難得的展示自己的機會！
我要競選的職位是學生會的紀律檢查部部長。
紀律是什么？紀律是一種類似于法律的帶有強制性的行為準則。往大里說，紀律所表達的是一個單位、一個集體統(tǒng)一的意志是用來維護大多數人的利益的。它的產生，是多年經驗教訓的總結。往小里說，紀律用明確的語言告訴我們每一個人，提倡什么，反對什么，哪些事可以做，而且應該去做。哪些事情不能做，哪些事情不應該做。
作為學校，如果沒有校紀，整個學校就會陷入一種無序的狀態(tài)，同學們的學習、生活就不能正常進行。比如，在課堂上，雖然遲到、早退、曠課、說話、走動、甚至打手機、吃東西的人是少數，但是不加以制止課堂就不能正常上下去，受到損害的是大多數同學；在宿舍里，熄燈以后，哪怕有一兩個人說話或做其他事情，其余的人就沒法休息，這些行為理應受到制止，必要時批評或處理。
遵紀守法，可以反映出一個人的品質、道德操守。如同其他修養(yǎng)一樣不是與生俱來的而是在實際生活中有意識鍛煉培養(yǎng)起來的。只要我們堅持鍛煉自己，不斷改造自己，朝著一個目標前進，最終一定能夠克服困難，達到很高的境界，我相信我們東海高中部的全體同學必然是立志成才的，有所追求和抱負的。只要腳踏實地，嚴于律己，堅持不懈，我們就一定能排除艱難險阻，最終達到自己的目標。
我競選紀檢部長的優(yōu)勢可以概括為兩個方面，那就是滿腔的熱情和沒有經驗。說到滿腔的熱情，在我看來一個人的成功等于他的工作能力乘以滿腔的熱情指數。不管能力有多強，如果沒有滿腔的熱情，成績依舊是零。滿腔的`熱情對于當代年輕人來講，不僅重要而且難得！我不能夠說我是能力最強的，但是我可以保證我會全力以赴！
或許有人會問我，你為什么不談談自己的自信呢？因為現在的年輕人似乎很喜歡把“自信”當作資本，我要說的是，既然今天我站在這里參與競選，參與競選那個為學生服務的職位，我就有自信把工作做好，工作成績是能力和熱情鑄成的。對我來講，能力是更重要的籌碼！我是一名體育生，身體“倍兒棒”，能夠精力充沛地在學習之余很好地為大家服務。
我從來沒有擔任學生會的干部，缺少經驗，這是劣勢。但是，正因為從未在“官場”混過，所以沒有“官腔官氣”；少的是畏首畏尾，多的是敢作敢為的闖勁；更能公正嚴明地開展工作。正因為我一直是平頭百姓，便與同學們有一種天然的親近，更有利于開展工作。正因為我一直是普通一兵，所以積蓄了澎湃的熱情。我絕不會讓大家失望。
任職期間，如果同學們對我不信任，隨時可以提出“不信任案”，來彈劾我。今天，我向我的對手們學會了很多東西，真誠地祝愿他們獲得成功。當然，更盼望在座的各位支持我、信任我！英明的領導、尊敬的老師和親愛的同學們，最后我只想說一句話：給我一次機會還你十分滿意。
謝謝大家。
高中部教學計劃篇二十
八年級一班：眼中有生命，心中有學生。限八年級二班：走進華中，走向成功。沒有最好，只有更好。八年級三班：華中學子，中華棟梁！一八年級四班：精誠所至，金石為開！
2班：團結進步，永爭第一。3班：團結拼搏，永爭第一！
4班：超越自我，挑戰(zhàn)極限！5班：超越自我，秀出風采！6班：6班、6班，永爭前三！7班：團結拼搏，超越自我。7班：高二七班，奔向未來！8班：高二八班，向你問好。9班：九班、九班，久久生輝，永放光芒！10班：高二.十班，十全十美，勇奪第一！8班：人要搏出一片藍天！9班：非比尋常，九班最強！10班：友誼第一，比賽第二！11班：11，11，永爭第一！12班：和衷共濟，風雨同舟；拼搏進取，鑄就輝煌。13班：努力奮進，永爭第一！14班：揮灑著青春的活力，放飛希望和夢想！15班：15班，齊心進，運動會，創(chuàng)佳績！16班：犯其至難，圖其至遠！17班：17班的人，17班的魂！18班：高一18，實力最佳，體育健兒，整裝侍發(fā)！19班：團結友愛，勤奮好學，激情飛揚。20班：今天的驕傲將從這誕生，明日的太陽將從這里升起！21班：沒有最好，只有更好。22班：展現青春風采！23班：23，23，沖出國門，走向明天高2007級1班：全民健身，光我中華。2班：友誼第一，比賽第二！3班：風流今朝，盡在高二、3班。4班：放飛夢想,堅持理想。5班：友誼第一,比賽第二。6班：青春活力，團結友愛，尊敬師長。11班：拼搏，拼搏，再拼搏，奮斗，奮斗，再奮斗！12班：前進，創(chuàng)造出一個又一個的奇跡。13班：播下希望，充滿激情，勇往直前，永不言??！14班：高二.14，永不言?。?5班：運動場上，激情飛揚。16班：16，16，一枝獨秀，秀出豐采。17班：關注十七的表現!期待奇跡的出現!18班：高2、18，實力最佳，與時俱進，開創(chuàng)未來。19班：高二、十九，魅力永久，充滿自信，贏得勝利。20班：不輕言放棄，終有一天，我們會展翅高飛。
高三1班：不斷進步，力求最好！2班：年輕沒有失敗，只要亮出風采！3班：命運全在拼擊，奮斗就是希望。4班：創(chuàng)造另一個新天地。5班：5班的歡樂，無邊無際，5班的風采，5班的信念，無堅不摧，5班的精彩！6班：把青春合美好都留美麗的.母校，為你添彩，為你驕傲！7班：荊棘莫不越，光乎華中，耀其中華！8班：和自己比賽。為了明天，超越今天，我們最愉快！9班：頑強拼搏，賽出風格！
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