心得體會可以促使我們不斷思考和反思，從而不斷完善和提高自己的學習和工作能力。在寫心得體會時，我們應該避免空洞的陳述和表達，要注重深度思考和個性化的情感表達。請大家參考以下心得體會，一起進步，共同成長。
增強法制觀念心得體會篇一
人生會面臨許多選擇，當你正處于十字路口不明白該何去何從時，你將做出如何決擇在現(xiàn)實生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生，當然尤其是我們青少年。
由于這方面的原因，學校為我們組織了一節(jié)法制教育課，這對于我們來說真可畏謂意義重大。
我認真地聽完了這次報告會的資料，給我的感觸很深，做這個報告會的是三位正在服刑的人員，不僅僅如此，他們都是擁有自己完美青春的三位年輕青年，他們?yōu)槲覀冎v述了自己是如何走上這條不歸路的，又是如何的后悔與失去自由的無奈和悲哀。
他們用自己犯的過錯來警示我們——這些正處于完美青春年華的少男少女們，這些正享受著生活的完美與自由的可貴的我們，告訴我們要從小樹立省法律意識，遵紀守法，要學法、懂法、守法，做一個社會上的好公民。同時還告訴我們要慎重交友并無論處于何時何地都不忘父母對我們的恩情，這是一個處于失去自由的天空的人發(fā)自內(nèi)心的悔恨和領(lǐng)悟，他們想把這些道理傳達給擁有自由的我們。這對于我們來說是有很大的啟發(fā)，甚至震撼著我們的心靈能夠產(chǎn)生心靈的震撼。
聽完這節(jié)課，我想這對于我以后的人生道路起著巨大的作用，它給了我許多真理和啟發(fā)，告訴我要想成才必先學會做人，我會一向受用！
聽了今日的報告，我感覺未成年人違法犯罪為什么呈上升趨勢，主要是他們法律意識淡薄，有的不懂法，還有的不知怎樣做是對的，怎樣做是錯的;什么是自己應有的權(quán)利，什么是自己應盡的義務。沒能真正理解遵紀守法的重要意義，不能在社會行為中自覺地運用法律知識來規(guī)范自己的言行。要培養(yǎng)未成年人的自覺法律意識，首先應組織未成年人系統(tǒng)學習法律，多形式組織未成年人學習新《憲法》、《刑法》、《刑訴法》和《社會治安處罰條例》等法律條文，在社會行為中自覺地運用法律知識來規(guī)范自己的言行。用法律武器與一切違法犯罪的現(xiàn)象作斗爭。
增強法制觀念心得體會篇二
今天下午，同學們在學校的統(tǒng)一安排下，聆聽了由我校聘請的交警大隊民警開展的法制報告會。時間雖然只有短短的一個小時，但我的感受卻頗深。
在我們身邊，一些同學法律、紀律意識淡薄，總是犯錯誤，屢教不改。認為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點小錯誤又有什么大不了的呢?俗話說得好：“小時偷針，大時偷金?！薄靶r偷油，大時偷牛?！边@就告訴了我們：如果一個人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習慣，沒有樹立良好的法律、紀律觀念，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個人的形象抹黑，而且會漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地，就會使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。如果不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習就會在你心理根深蒂固，而且會越來越嚴重。到時，你很可能走上違法犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。這并不是危言聳聽，近年來青少年犯罪率呈上升趨勢，便是證明。青少年正處在長身體、長才干的時期，可塑性很強。但明辨是非的能力差，意志薄弱，自控力不強，很容易受到外界的影響，一步步走上不軌之路。
近年來青少年違法犯罪行為呈上升趨勢，因此一些同學時常會受到干擾和侵害?，F(xiàn)在盡管有老師和家長的保護，但他們不可能時時刻刻都在我們身邊呵護著我們，況且總有一天我們會離開父母，離開學校，步入社會，獨立生活的。所以，自我保護也就成為了我們中、小學生防止自身受到傷害的必要措施。為了避免同學之間發(fā)生矛盾，應該嚴于律己，不要隨意去惹事生非，挑起事端，導致別人對你不滿而產(chǎn)生沖突，輕則吵架，重則就會出現(xiàn)結(jié)伙斗毆，事故也就會隨之而發(fā)生。到時，不僅會給自己的家庭造成嚴重的經(jīng)濟損失，而且還會使自身受到肉體上的痛苦和心靈上的折磨，后悔也就來不及了。相反，如果同學們都能夠互相尊重，互相謙讓，真誠待人，你也會因尊重他人而受到他人的尊重，這樣，同學之間不僅會建立起真摯的友誼，我們的校園也會呈現(xiàn)出一種欣欣向榮的文明景象。
增強法制觀念心得體會篇三
法制觀念是一個國家法治建設(shè)的核心內(nèi)容，它的有無直接關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定和公平公正。作為普通公民，我們在日常生活中應該明確自己所持有的法制觀念，并時刻以法制觀念為指導去規(guī)范自己的行為。通過參與社會實踐，我逐漸認識到了法制觀念的重要性，并且提升了自己的法制觀念意識。
第二段：法制觀念與自身行為的關(guān)系
作為一個現(xiàn)代社會的成員，個人行為與法制觀念密不可分。法制觀念指導著個人行為的道德觀念和行為準則，是我們在面對社會問題時的判斷依據(jù)。比如，在日常生活中，我們要尊重他人的人格權(quán)益，遵守交通規(guī)則、履行合同、維護社會秩序等等，這些都是法制觀念的具體體現(xiàn)。只有樹立正確的法制觀念，才能做到合法行事，不觸犯法律法規(guī)，從而保障個人利益與社會公共利益的統(tǒng)一。
第三段：加強法制觀念需要的途徑
為了增強法制觀念，我們可以通過多種途徑。首先，要擴大自己的社會視野，了解國家的法制建設(shè)情況，關(guān)注法制教育動態(tài)，深入了解法律政策的制定背景和目的。其次，要積極參與社會公益活動，增加親身體驗，在實踐中感受法律的作用和價值。此外，還可以通過學習法律知識，參加一些法制培訓班或者自學法律，提高自己對法律法規(guī)的認知水平。只有不斷地學習和實踐，才能真正增強法制觀念。
第四段：法制觀念在實踐中的體現(xiàn)
在實踐中，我深刻體會到了法制觀念的重要性和指導作用。一次我在路上目睹了一起交通事故，當事人爭執(zhí)不休，互不讓步，導致交通堵塞。我當時意識到，只有當每個人都具備了法制觀念，才能在遇到爭議時選擇法制手段化解紛爭，而非采取強權(quán)措施。在另一次社區(qū)活動中，我參與了一次法制宣傳活動，向居民宣講法律知識。通過與居民的交流過程，我看到了人們正積極地樹立法制觀念，并將其運用到自己的實際生活中。這一系列的實踐讓我深刻體會到法制觀念對于社會和個人的重要性。
第五段：總結(jié)與展望
增強警示法制觀念需要我們不斷努力。作為一名公民，我們應該以法制觀念為指導，遵守法律法規(guī)，自覺提升自身的法律意識和法律知識，遵守公共秩序，維護社會穩(wěn)定。在日常生活中，我們要善于利用法律手段解決問題，樹立正確的法制理念，努力將法制觀念滲透到日常的各個細節(jié)之中。希望通過持續(xù)努力，每一個人都能夠增強警示法制觀念，為社會的和諧穩(wěn)定和公平公正做出自己的貢獻。
增強法制觀念心得體會篇四
自從接觸到法學課程以來，我對法制觀念有了更加深入的了解和體悟。法制觀念作為一種思想觀念和道德理念，對于個人行為、社會秩序和國家治理具有重要影響。在過去的學習中，我逐漸認識到法制觀念的重要性，并從中汲取了一些心得體會。
首先，法制觀念是現(xiàn)代社會的基石之一。在人類社會發(fā)展的進程中，法律作為一種社會規(guī)范和權(quán)威，成為維護社會穩(wěn)定和促進公正正義的重要工具。法制觀念是法律的理論基礎(chǔ)，它強調(diào)法律的普遍適用和履行法律義務的重要性。在當代社會，法制觀念的確立和普及，不僅能夠維護社會的穩(wěn)定和秩序，也能夠增加人們對法律的敬畏和法律規(guī)范的遵守。
其次，法制觀念對于個人的行為具有引導作用。法律規(guī)定了公民的義務和權(quán)利，在行為準則上提供了明確的依據(jù)。法制觀念不僅要求個人遵守法律的底線，還要求個人理解和尊重法律的精神，從而塑造自身的行為準則。個人要養(yǎng)成守法的習慣和意識，才能夠更好地適應現(xiàn)代社會的法制要求，更好地履行自己的社會責任。
再次，法制觀念的樹立需要全社會的共同努力。法律雖然有其普遍適用性和客觀性，但在具體的實施過程中，還需要社會的支持和參與。法制觀念的樹立需要全社會共同培育和傳播，需要各界人士的共同努力。政府部門應當加大宣傳和教育的力度，提高全民的法律意識和法制觀念；媒體和公眾人物應當注重道德修養(yǎng)和行為規(guī)范，起到積極的引導作用；法學院校應當注重法律教育的實踐性和現(xiàn)實性，培養(yǎng)更多具備法制觀念的專業(yè)人才。只有全社會共同努力，法制觀念才能真正深入人心，成為社會的共識。
最后，我個人在法制觀念的形成和強化過程中，也有了一些心得體會。首先，了解法律是培養(yǎng)法制觀念的基礎(chǔ)。對法律的學習和理解，能夠讓人從容應對生活中的法律問題和矛盾，同時也能夠提高個人對法律的認同和理解。其次，參與公益活動可以增強法制觀念。公益活動常常涉及法律法規(guī)的遵守和公共利益的維護，參與其中，可以加深對法制觀念的理解和體驗。最后，法制觀念還需要不斷的提高認識和強化。通過參加法制教育培訓，了解法治進程，可以不斷更新法制觀念，提高對法律的認知和理解。
總之，法制觀念是現(xiàn)代社會發(fā)展的必然產(chǎn)物，對于個人行為、社會秩序和國家治理具有重要作用。在我個人的學習和體驗中，我認識到法制觀念的重要性，并從中汲取了一些心得體會。法制觀念的樹立需要全社會的共同努力，個人在法制觀念的培育過程中也有一些方法和途徑。只有全社會共同努力，法制觀念才能真正深入人心，成為社會的共識。
增強法制觀念心得體會篇五
隨著社會的不斷發(fā)展，法制觀念被越來越多的人所認同和重視。作為一名普通人，我深深體會到加強警示法制觀念的重要性，并在此過程中有了一些心得體會。在與他人交往、面對矛盾沖突時，我逐漸學會借助法律手段解決問題，遵守并維護社會法制秩序。本文將從法制教育的重要性、法律意識的養(yǎng)成、通過法律手段解決矛盾沖突、爭取權(quán)益的合法性與權(quán)力的合理性等方面闡述我的心得體會。
首先，我認識到加強警示法制觀念的重要性。法制教育是現(xiàn)代社會的基礎(chǔ)教育，也是培養(yǎng)公民責任感和法治意識的重要途徑。只有了解和認同法制的價值，才能在社會生活中自覺遵守法律，明辨是非，依法行事。通過學習法律法規(guī)，我們能夠了解到自己的權(quán)利和義務，并在實際生活中準確判斷和維護自身權(quán)益。同時，法律知識的普及也能夠提高整個社會的法律素質(zhì)，減少不必要的糾紛和矛盾，促進社會的和諧與穩(wěn)定。
其次，我意識到養(yǎng)成法律意識的重要性。法律意識是人們自覺遵守法律、尊重法律權(quán)威的心理狀態(tài)。它涵蓋了對法律的認同、遵守法律的自覺性和法律應對能力。在現(xiàn)代社會，法制觀念對每個人來說都是必不可少的素質(zhì)。作為公民，我們應該積極主動地了解法律法規(guī)，提高自己的法律素養(yǎng)，并將法律要求貫徹到日常生活中的方方面面。通過不斷養(yǎng)成遵紀守法的習慣，我們能夠更好地維護社會秩序，促進社會的和諧與繁榮。
再次，我體會到通過法律手段解決矛盾沖突的必要性。矛盾沖突在人與人之間是不可避免的，但是如何解決矛盾沖突卻可以依法進行。法律既是治理社會的工具，也是彌合矛盾的紐帶。在面對矛盾沖突時，我們應該積極主動地運用法律手段，通過法律途徑解決問題。盡管法律無法滿足所有人的要求，但它至少能夠為我們提供公平、公正的解決方案。通過法律手段解決矛盾沖突，既能維護自己的權(quán)益，也能保障社會的公平正義。
最后，我明白了爭取權(quán)益的合法性與權(quán)力的合理性。人們在追求自身權(quán)益的過程中，常常面臨著權(quán)力的濫用和不公正待遇。在這個時候，我們需要明確自己的權(quán)益，并以合法、合理的方式進行維權(quán)。維護自己的權(quán)益不僅要有理有據(jù)，還要依法依規(guī)，遵守程序，不以暴力手段解決問題。同時，我們還需要對權(quán)力的合理性有清醒的認識，明白自己的權(quán)益需要合理分配，不能違法亂紀。通過理性的思考和行動，我們才能在保護自身權(quán)益的同時，也體現(xiàn)了法制觀念的內(nèi)涵和價值。
綜上所述，加強警示法制觀念是每個公民的責任與義務。通過法制教育，養(yǎng)成法律意識，借助法律手段解決矛盾沖突，并在爭取權(quán)益時保持合法性與權(quán)力合理性。只有通過這樣的方式，我們才能更好地踐行社會主義法治精神，積極推動社會的和諧與穩(wěn)定。
增強法制觀念心得體會篇六
第一段：引入法制觀念的重要性和意義（200字）。
在現(xiàn)代社會中，法制觀念是人們行為準則和思維方式中至關(guān)重要的一環(huán)。法制觀念代表著遵守法律、尊重法律、依法行事的價值觀與意識形態(tài)。它不僅是維護社會秩序和公共利益的基石，也是實現(xiàn)社會公平與正義的保障。對于每個公民來說，擁有正確而全面的法制觀念，不僅能確保個人的權(quán)益得到保護，更能在全社會范圍內(nèi)促進法治精神的普及與進一步的發(fā)展。
第二段：法制觀念對個人行為的影響（250字）。
法制觀念塑造了人們的行為準則。當個人具備法制觀念時，會在自己的各種行為中與法律保持一致。無論是在社會生活中還是在職場工作中，法治的基本原則都能指導著我們正確地行事。法律的約束與規(guī)范使我們具有明確的底線，它告訴我們什么是可以做的，什么是不可以做的。積極的法制觀念能夠給人以適當?shù)南拗?，引導人們走上正確道路，獲得安全感和信任，及時糾正錯誤的行為，更好地遵守法律規(guī)定。
第三段：法制觀念對社會發(fā)展的積極作用（350字）。
法制觀念對社會發(fā)展起到了積極的推動作用。一個高度法制觀念的社會將秉持公平正義、誠實守信的原則，使人們在公共空間中充分展示個人才能。法制觀念的存在為社會帶來秩序和穩(wěn)定，人們對公正的依賴性提升，社會信任度提高，從而形成良好的社會氛圍。此外，法制觀念還激勵人們對法律的追求，使人們能夠形成對法律的認同，并不斷努力地學習法律知識，更好地與法律相適應。在推進國家法制建設(shè)的同時，法制觀念也推動著社會的全面進步。
第四段：法制觀念在實際生活中的應用（250字）。
正確的法制觀念在實際生活中起著不可忽視的作用。法制觀念使人們更加注重法律的約束和規(guī)范，不僅在日常生活中遵守法律，也在自身行為中以身作則，促進他人構(gòu)建正確的法制觀念。在交通安全、環(huán)境保護、商業(yè)合同、勞動就業(yè)等各個領(lǐng)域，法制觀念都起到了重要的作用。正是有了法制觀念的引導和支撐，才能實現(xiàn)社會的和諧發(fā)展和個人的全面幸福。
第五段：加強法制觀念教育的重要性和建議（150字）。
為了提高法制觀念的普及程度和社會認知度，我們應該加強法制觀念教育。從小學開始，培養(yǎng)孩子的法律意識，使他們懂得什么是對的，什么是錯的，逐漸樹立正確的法制觀念。社會與學校也應盡快開展普及法律知識的活動，提供有針對性的教育培訓，引導公眾積極參與到法制觀念的普及中來。只有當每個人都擁有正確的法制觀念，社會才能更和諧穩(wěn)定，發(fā)展才能更加可持續(xù)。
通過以上的探討，我們不難看出，法制觀念在現(xiàn)代社會中的重要性和作用。一個社會的法制觀念水平，關(guān)系到整個社會的質(zhì)量和進步。擁有正確的法制觀念可以使我們的社會更加和諧，個人的權(quán)益得到保護，公平公正可以更好地實現(xiàn)。讓我們每個人都樹立起科學的法制觀念，將法治精神融入到自己的生活中去，為構(gòu)建更加健康、公平、公正的社會而努力。
增強法制觀念心得體會篇七
我通過教師法制教育學習，堅定了學法用法相結(jié)合，努力提高自己的法律素質(zhì)依法管理學生的信念。在教師法制學習的過程中，我有以下幾點體會：
真正做到依法執(zhí)教；愛崗敬業(yè)；熱愛學生；嚴謹治學；團結(jié)協(xié)作；廉潔從教；為人師表。關(guān)愛尊重學生，以學生為本，是現(xiàn)代教育的根本，是師德建設(shè)的核心內(nèi)涵，學為人師，行為世范，每一位教師應為教書育人，完成崇高使命愉悅中升華道德，積極做高尚師德的踐行者。
作為人民教師，要做到依法施教，依法育人，自覺遵守學習法律知識，宣傳法律知識，貫徹法律知識。當然，前提是要增強自覺的法制觀念，提高自身的法律素質(zhì)。執(zhí)法懂法，在教育教學過程中，認真履行職責，不斷豐富自身的學識，努力提高自身能力，業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，堅持做到“為人師表”自覺遵守學校的規(guī)章制度有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立楷模形象。
這是學好法用好法的關(guān)鍵。學法是前提，用法是目的。只有把學法用法有機的結(jié)合起來，才能做好教書育人的工作，使學生健康成長。因此，在今后的工作中，要堅持依法解決問題。學生出問題是正常的事情，一旦問題出現(xiàn)，必須嚴格按照學校的管理制度去教育處理，對學生進行教育，使學生明白是非曲直，做到防微杜漸。
目前，我國小學生中學生犯罪率率增不減，是法制觀念淡薄的結(jié)果，作為人民教師幫助他們了解一些法律常識是必要的。一部分小學生中學生正處于青春期時，正常的心理身體正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿著獨立性、自覺性、依賴性、反抗性的矛盾，起伏比較大、易沖動，自我控制能力差、做事情欠缺考慮：而且他們的人生閱歷淺，社會環(huán)境又非常復雜，社會上對小學生的誘惑的東西太多，對一部分小學生中學生的影響也發(fā)生著重要的影響。如一些非主流的東西，網(wǎng)面上負面消極的'東西，虛擬的網(wǎng)絡世界，扭曲的價值觀等。如果沒有正確法的引導，他們很容易走上歧途，甚至違法犯罪。
作為教師，我們的目標就是讓小學生中學生健康快樂的成長。學有所獲，學有所成。所以應當對小學生中學生進行法制教育，增強青少年的法制意識，使小學生中學生將來成為一名遵紀守法的公民。
增強法制觀念心得體會篇八
法制觀念是指人們對法律的認識、理解和態(tài)度。在當代社會中，法制觀念的培養(yǎng)和提高對于一個國家的發(fā)展和公民的權(quán)益保護至關(guān)重要。本文旨在探討法制觀念的重要性以及我個人在學習和實踐中的心得體會。
首先，培養(yǎng)良好的法制觀念是社會穩(wěn)定和公平正義的基石。一個國家的法制觀念水平直接關(guān)系到國家的整體發(fā)展水平。如果人們沒有正確的法律認識，容易滑向自私與無序的深淵，無視法律的約束和規(guī)范。這將導致社會底層的不公平和不良現(xiàn)象的滋生，使整個社會失去秩序和穩(wěn)定。因此，培養(yǎng)良好的法制觀念是保持社會穩(wěn)定和公平正義的關(guān)鍵。
其次，了解法律知識，提高法制觀念是充分行使和保護自己權(quán)益的基礎(chǔ)。在現(xiàn)代社會中，法律是保護和維護公民權(quán)益的重要工具。如果我們沒有足夠的法律知識和正確的法制觀念，很容易被他人侵犯權(quán)益，沒有能力維護自己的利益。例如，在工作中，如果我們沒有達到合法合規(guī)的法律水平，就無法保護自己的勞動權(quán)益；在購買商品時，如果我們沒有了解消費者權(quán)益保護法，就可能被商家欺騙。因此，了解法律知識和提高法制觀念是保護自己權(quán)益的必要條件。
再次，正確的法制觀念有助于建立和諧的社會秩序。法制觀念的核心是講究法律的約束和規(guī)范。當每個人都具備正確的法制觀念時，社會將形成一種秩序良好、公序良好的狀態(tài)。人們將會尊重法律權(quán)威，遵守法律規(guī)定，不會胡作非為。在這樣的社會氛圍下，公共秩序得到了維護，危害社會穩(wěn)定的不良行為也將減少。因此，正確的法制觀念對于建立和諧社會秩序至關(guān)重要。
最后，為了提高法制觀念，我們應該從自身做起，積極參與法制教育。個人的法制觀念的形成是一個長期的過程，需要我們不斷學習和實踐。首先，我們應該加強法律知識的學習，并結(jié)合實際生活進行運用。其次，要加強法制觀念的培養(yǎng)，時刻保持法律自覺。例如，在遇到糾紛時，我們要以法律為準繩，采取合適的方式解決問題。此外，參與法制教育也是提高法制觀念的重要途徑?？梢酝ㄟ^參加法治講座、閱讀法律著作等方式，增加對法律的認識和理解。
總而言之，培養(yǎng)良好的法制觀念對于社會的發(fā)展和個人的權(quán)益保護至關(guān)重要。通過正確的法制觀念，我們可以提高法律意識、保護自己的權(quán)益、維護社會穩(wěn)定和建立和諧秩序。因此，我們應該從自身做起，不斷學習和實踐，提高法制觀念，并積極參與法制教育，為社會的進步和公平正義貢獻自己的力量。
增強法制觀念心得體會篇九
弘揚憲法精神，增強法制觀念，落實到人民法院工作的實際，一方面要求人民法院通過不斷提高司法能力，維護司法公正，切實在審判工作中貫徹憲法精神，落實法治要求;另一方面，要求人民法院通過審判活動和法制宣傳工作，宣傳憲法精神，強化公民的法制觀念。近年來，人民法院為此進行了不懈努力。
一是忠實履行憲法和法律賦予的神圣職責，充分發(fā)揮人民法院在保障公民權(quán)利、依法治國、建設(shè)社會主義法治國家中的重要作用。憲法永恒不變的精神，就是要規(guī)范國家權(quán)力的行使，保障公民權(quán)利的實現(xiàn)，保持權(quán)力與權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡。多年來，人民法院在憲法精神的指導下，堅持以事實為根據(jù)，以法律為準繩，嚴格依法公正地行使審判權(quán)。堅決依法打擊各類犯罪，維護國家安全和人民群眾的生命財產(chǎn)安全，堅持尊重和保障人權(quán);充分發(fā)揮民事、行政審判和執(zhí)行工作化解矛盾、調(diào)節(jié)經(jīng)濟關(guān)系的職能作用，保護公民、法人和其他組織的合法權(quán)益，促進依法行政。在審判活動中，注意正確處理好客觀事實與法律事實、執(zhí)行政策與執(zhí)行法律、社會效果與法律效果3個關(guān)系;堅決維護國家法制統(tǒng)一，抵御地方和部門保護主義，公平地適用法律裁判案件，依法平等保護中外當事人、不同地域當事人的合法權(quán)益。人民法院還通過開展“公正與效率”司法大檢查，清理刑事超期羈押案件和民事行政超審限案件，推出司法為民的具體措施，來促進司法公正，維護當事人合法權(quán)益，為全面建設(shè)小康社會提供更加有力的司法保障。
二是積極推進法院工作改革，完善落實司法為民、維護司法公正的工作機制。結(jié)合學習貫徹憲法修正案，最高人民法院正在認真總結(jié)法院工作改革的成功經(jīng)驗，分析存在的問題和不足，以完善社會主義審判制度，保障在全社會實現(xiàn)公平與正義為目標，著手制定新的五年改革綱要。今后幾年，人民法院將按照加強黨的執(zhí)政能力的要求，以憲法和法律為依據(jù)，通過進一步規(guī)范和完善已有的改革措施，著力解決影響和制約法院工作的深層次問題，建立一套完善的確保司法為民、司法公正的工作機制。
三是努力建設(shè)一支高素質(zhì)的職業(yè)化法官隊伍，為司法公正提供堅實的人才保障。近年來，人民法院在抓好審判工作的同時，大力加強隊伍建設(shè)。堅持抓好法官隊伍的思想建設(shè)，積極開展“三個代表”重要思想學習教育、“司法為民”、“司法公正樹形象”等教育活動，大力宣傳表彰以“辯法析理、勝負皆服”為目標的宋魚水，公正司法、以身殉職的蔣慶等法官隊伍的先進典型，教育廣大法官牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，為人民掌好、用好審判權(quán)的責任意識，培育廣大法官崇尚法律、忠實法律、公正司法的精神和品格。積極實施人才強院戰(zhàn)略，推進法官職業(yè)化建設(shè)，加大教育培訓力度，不斷提高法院隊伍的學歷層次和職業(yè)能力。
四是充分發(fā)揮審判工作優(yōu)勢開展法制宣傳，在全社會營造良好法治環(huán)境。人民法院和人民法官不僅要做遵守憲法和法律的模范，還要當宣傳憲法和法律的先鋒。作為人民法院來講，司法公正、依法裁判就是對憲法精神和法制觀念最好的宣傳。近年來，人民法院十分注重通過審判活動使法院成為法制宣傳教育的重要場所。結(jié)合審判工作，人民法院通過加強司法建議、指導人民調(diào)解、參與綜合治理等工作開展形式多樣的法制宣傳活動。
讓憲法精神家喻戶曉，法制觀念深入人心，必將形成一種追求公平、正義的強大社會力量，必然轉(zhuǎn)化為對人民法院工作的巨大支持。從這個意義上說，弘揚憲法精神，增強法制觀念，人民法院不僅是實踐者，也是受益者。全國各級人民法院和廣大法官要以更大的熱情、更加神圣的責任感，積極投入到法制宣傳工作中去，為依法治國，建設(shè)社會主義法治國家營造濃厚的法治氛圍。
官能獲得黨和國家興旺發(fā)達的蓬勃偉力。
增強法制觀念心得體會篇十
剛從老師那里聽說州檢察院將從學校選拔一些同學組成宣講團，為中小學宣傳法治知識的時候，我就知道，這件事情，意義深遠。但我誠惶誠恐、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。這是一支肩負重任的隊伍，我不知道自己是不是有資格能成為這個隊伍的一員，我怕自己表現(xiàn)不好，也怕自己半途而廢。我慎重思考，謹慎決定，直到選拔開始的前一天，真的已經(jīng)把參加試講的ppt打磨出來，才敢小心的點開老師的對話框，問現(xiàn)在報名還來得及嗎？然后快速地把準備好的ppt發(fā)給老師問這樣可以不可以。得到肯定的答復后，仍是不放心，拿著反復雕琢了不少次數(shù)的ppt又對著鏡子一遍遍試講起來，每一頁要怎么表述，前一頁和后一頁要怎么過渡，怎么互動，怎么表現(xiàn)才生動……我的面前只有我自己，卻仿佛有百十名學生。我比第一次以老師的身份站上講臺的那一天還要緊張，是的，我短暫地教過中小學生文化課一段時間。但這并沒有絲毫減少我的緊張感，因為我知道，我的表現(xiàn)越好，這件事情的意義越深遠。
通過選拔的那天，我滿懷欣喜，驕傲又自豪地和朋友說，我就要成為法治宣講團的成員去給中小學的孩子們宣傳關(guān)于欺凌的法律知識了。朋友說，你現(xiàn)在手里頭關(guān)于實習、關(guān)于畢業(yè)、關(guān)于考試，一大堆事情，為什么不等其他時候再去做這樣的事？我說，我可以等，但是那些可能正身處黑暗的人等不了啊。有意義的事情，早開始，總比晚開始好。
這是我成為法治宣講團一員的過程。
最后，我們吉首大學法學與公共管理學院一行十七位志愿者，從不同年級不同班級而來，聚成了法治宣講團。
州檢察院的田瀅姐說：我們成立這個團隊不是為了作秀，是為了能真正幫到有需要的人。
這句話，我默念了三遍。
籌備完成，時間敲定。箭在弦上，蓄勢待發(fā)。
吉首市檢察院的俊哥給我們分好組，分好任務。我們各司其職，各就其位，三兩一隊，在吉首市城區(qū)及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學遍地開花，同步開講。
我的第一站，是光明小學，接著輾轉(zhuǎn)在矮寨小學周邊六所學校，最后一程是在市四中畫下句號。每一次上講臺前，我都像是第一次站上講臺一樣，唯恐自己不能準確傳達意思，讓孩子們會錯了意適得其反；恐自己不夠親和不能讓孩子們信任和不能讓他們認真聆聽。
光明小學的宣講對象是三年級的朋友，令人欣喜的是他們對校園欺凌的`認知遠超出了我們預期，對欺凌者可能面臨的懲罰也是踴躍回答幾乎提及了所有手段。在光明小學里，每次提問，就會看到一只只瘦小又堅定的小手像雨后春筍般都探出來，他們積極、踴躍，而且十分機靈聰慧。我看著教室里一張張稚嫩的臉，他們的輪廓逐漸清晰，個人有個人的見解和答案，又慢慢模糊，只看到每個人的目光中都放射出自信和大膽的光芒。我不知道這短暫的宣講有沒有幫到有需要的人，但希望，這里的每個人，都不是有需要的人。希望他們永遠像今天一樣，眼睛里有光芒。
在矮寨，原來全校只有三個學生不是電視上才有的事，一師堅守一校不只在故事里，它從故事里走出來，有了實體模樣。聚光燈好像一下子從新潮明亮的現(xiàn)代化教室打到空曠的教室操場，打到破舊的桌椅板凳，一個轉(zhuǎn)場，鏡頭出來的是含羞躲閃的孩子的特寫，是昏暗教室里笑靨明媚的孩子的特寫，是狹小教室的學生成績都是優(yōu)的特寫。這個世界的參差無處不在，個人的成長也不盡相同。我們不能用惡意去揣測為學生堅守陣地的老師，他們都是了不起的人。但我們的宣講，好像有了更深層次的意義。像田瀅姐說的：真正幫助有需要的人。而這幫助，不僅僅是彌補他們法律認識的不足，不僅僅是補全他們?nèi)笔У淖约罕Ｗo意識，而是給他們帶去一個更廣闊的世界，給他們見更多的人，讓他們知道，這個世界遼闊寬廣，讓他們心懷向往。有遺憾，我們只是短暫地和這些孩子們相處了一下，還沒來得及看他們調(diào)皮搗蛋，沒來得及聽他們刨根問底，沒來得及看他們天馬行空亂想……這是我的遺憾。回來路上，隱約看到自己，微微有光。
市四中在城區(qū)，是中學，我們的對象是初一的同學。他們鮮活，求知若渴。正值青春的孩子，好像什么都知道一些，又對什么都充滿了好奇。他們知道校園欺凌是什么，知道校園欺凌的表現(xiàn)形式有哪些，知道這是不對的。他們對世界的規(guī)則已經(jīng)有了淺層次的認知，而通過宣講，更進一步加深他們的法律意識，把法律條文具象化，使得他們聯(lián)想身邊的大小事，意識到所有人、所有事情都是受法律規(guī)制的，沒有法外之地，增加青春期的孩子們的規(guī)則意識，對規(guī)則的敬畏意識。如果恰好能借此機會幫助正在遭受欺凌的人找到幫助自己的辦法，那又給我們的宣講賦予了更深刻的意義。在基本宣講內(nèi)容結(jié)束后，被同學們簇擁，包圍著詢問各種法律問題的時候，是驚喜。我的誠惶誠恐，我的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，好像都變成了力量，讓我能和他們更好的交流，讓他們愿意和我交流。我不知道最后能在這些孩子們那里留下什么，但我相信，一定會留下了些什么。
州檢察院號召組織法治宣講吉首站到這里就告一段落了，市四中的老師說：這是一項三贏的活動。于州檢察院、于學校、于我們自身。是的，這次宣講活動的意義實現(xiàn)了多方共贏的效果，但是，更重要的是，它種下了種子。
給我種下了種子，如果還有機會，還要去；沒有機會，創(chuàng)造機會去。去有需要的人身邊，去做我能做的事，去做需要我做的事。
給社會種下了種子，我們浩浩湯湯，穿梭于全市中小學，關(guān)心青少幼年，關(guān)心他們的安全，關(guān)心他們的成長。集社會之力灌溉這顆關(guān)心的種子，為他們營造一個更好的藍天讓他們自由翱翔。
也給孩子們種下了種子，種子生長，長出了法律意識，長出了自己保護意識，長出了社會意識，最后終將成長為參天的大樹，成長為棟梁之才。
有意義的事情，早開始，總比晚開始好。
我開始了，你呢？
增強法制觀念心得體會篇十一
法律意識是公民理解、尊重、執(zhí)行和維護社會主義法律規(guī)范的重要保證，公民的遵紀守法行為不會自然產(chǎn)生，而是在一定法制觀念，法律意識的指導下實現(xiàn)的，具備了社會主義法律意識，就會做到不僅不犯法，而且能積極維護法律的尊嚴。大學生樹立法律意識，是現(xiàn)代化法制建設(shè)的要求，也是成為一名合格的接班人的需要。而作為大學生應當具備哪些法律意識呢？首先，應培養(yǎng)學生依法辦事的思想觀念，不僅要遵紀守法，而且要監(jiān)督社會主義法律的遵守和執(zhí)行，堅決同一切違法犯罪行為作斗爭，使社會主義法制得以真正實現(xiàn)。其次，培養(yǎng)憲法和法律具有最高權(quán)威的觀念。樹立法律權(quán)威即尊重憲法和法律的權(quán)威。任何個人和機關(guān)、組織都不具有超越干法律之上的權(quán)力，都必須依法辦事，堅決反對“權(quán)大干法”，“人情大干法”的法律虛無主義觀念。使大學生認識到自己在國家生活中所處的地位，無條件地服從和遵守國家的憲法和法律。再次，也即最重要一點，即培養(yǎng)大學生權(quán)利義務相一致的觀念。法律最主要的精神即強調(diào)權(quán)利與義務的統(tǒng)一性。公民要正確對待權(quán)利義務關(guān)系，既要依法行使法律賦予公民的權(quán)利，也要履行法律賦予公民的義務，讓大學生形成正確的公民意識，以社會主義法律為武器，捍衛(wèi)自己的正當權(quán)利，在享有個人所擁有的權(quán)利時，不忘記尊重和承認他人的合法權(quán)益，不忘履行對國家，對社會，對他人的義務。同時，應杜絕一切不勞而獲的錯誤思想，培養(yǎng)只有付出才有收獲的良好觀念。另外，應培養(yǎng)大學生法律與自由相統(tǒng)一的觀念。我國憲法和法律從各個方面規(guī)定了公民的權(quán)利義務，人們在法律規(guī)定的范圍以內(nèi)，有著極為廣闊的自由活動天地。公民在行使自己權(quán)利時要慎重考慮自己的言論、行為的社會效果，不得損害國家、集體的利益和其他全民的合法權(quán)益。大學生應樹立與社會主義民主與法制密切聯(lián)系的自由現(xiàn)，珍惜和維護安定團結(jié)的局面。最后，應培養(yǎng)公民在法律面前八人平等的觀念。公民在法律面前人入平等，主要指公民不分性別、民族、種族、職業(yè)等一律平等地享有法律規(guī)定的權(quán)等地承擔法律規(guī)定的義務，不管是什么人，只要是犯了法，都要依法受到追究。公民在運用法律上一律平等，不允許任何人享有特權(quán)。平等原則是社會主義民主與法律的精髓，也是鄧小平同志一貫強調(diào)的法制原則，所以要教育大學生樹立公民在法律面前八八平等的觀念。
二、大學生法律意識的培養(yǎng)。
（一）進行普法教育。
要提高大學生的法律意識，必須采取多種途徑和靈活多樣的方法。1998年教育部關(guān)于“兩棵”課程設(shè)置意見中提出，“法基”課通過讓大學生學習馬克思主義法學的基本理論觀點和鄧小平民主法治思想，基本的法律基礎(chǔ)，理解憲法和法律的基本精神、基本規(guī)定，理解和實踐十五大報告中提出的“依法治國”的基本方略，提高對法的重要性的認識，從而增強大學生法律意識。根據(jù)這一規(guī)定，在實際大學教育中則要堅持高校的普法教育?，F(xiàn)今高校課程中也幾乎都沒有法律基礎(chǔ)課，但在開展普法教育及開設(shè)法基課程時，應注導在教學中注意培養(yǎng)大學生的法律意識?，F(xiàn)今雖多數(shù)高校均已開設(shè)法律課程，但由于是公共課，課時少，學生多不加以重視，許多學生只求在期考中成績合格，這與當初教育部關(guān)于設(shè)置此課程的初衷相違背。作為一名法學教師，筆者從“教“這方面談談在對學生進行普法教育的幾點建議。第一，教學內(nèi)容選擇：如前所述，法基課屬大學課程中的公共課，課時少因此在教學中，法學內(nèi)容的選擇尤為重要。應充分考慮學生的特點與需要，有針對性地突出重點，在?少而精”方面作文章，應講授與學生有一定聯(lián)系的部門法，如民法、刑法、消費者權(quán)益保護法、勞動法等，由干與學生密切相關(guān)，因此也容易提高學生興趣，增強普法效果，從而也使學生通過普法教育了解法律，值得運用法律手段保護自己合法權(quán)益。第二點即要對教學方法進行改革。以往的普法教育，法學教師多采用講．授這一單一的教學方法，使學生上課提不起精神，更不用說去努力學習法，以法保護自己。因此，加強對教學方法的改進也是真正提高普法效果的有效途徑之一。因此在教學中因采用多種方式方法，比如課堂討論，多進行案例分析，結(jié)合錄像等多媒體教學，提高學生學習的積極性，才能使普法達到我們所要達到的效果。
（二）多組織學生進行與法律有關(guān)的活動。
正喚醒學生的法律意識，應采取一些更具體，更行之有效的辦法，針對大學生年齡及性格特點，把法律意識的培養(yǎng)同組織活動相結(jié)合、達到事半功倍的效果。這里，筆者談幾個這方面的建議。
1、組織學生開展“模擬法庭”活動。學生通過自己模擬法官、律師、檢察官、被告等角色，能更加深刻地把我國一些訴訟法程序掌握，也通過模擬對犯罪分子的審判，對旁聽的學生起到震懾作用，提高他們守法的警惕性，從而自覺守法。2．組織一些有關(guān)法學方面的知識智力競賽，如前所述，我們的法學課程由于課時少，在教學；中，我們只能采用“少而精”的方法，在部門法選擇上，磨刀能控與崇全有密切共連的幾門部門法，但中國法學精深，我們要全方位了解我國法律，從而更全面提高我們的法律意識。則可通過開展以“某法”為主題展開知識智力競賽，學生通過這一活動，能主動去學習合同法內(nèi)容，提高學法興趣，何樂而不為。第三，可組織學生去法院旁聽。大學生在大學期間，很多是課一堂——宿舍——食堂三點一線，大學生涯極為枯燥，通過組織學生去校外分聽法庭審理，能開拓視野，也能深入社會，了解社會的某方面，從而使學生能更深切地體會到用法律保護自己的重要性。另外，對于現(xiàn)今社會上的一些著名案例，諸如“胡長青受賄案”、“遠華特大走私案”等一些重大復雜案例，可組織學生看錄像，或請有關(guān)辦案人員或著名法學專家來校開講座，既能讓學生了解時事，也能更深切體會法律的權(quán)威，樹立“法大于權(quán)”的論點，從另一層面提高大學生的法律意識。最后，要徹底培養(yǎng)學生法律意識，轉(zhuǎn)變大學生某些錯誤觀念，也要重視提高大學生的文化思想道德水平，特別要同培養(yǎng)學生正確的價值觀結(jié)合起來，一個人樹立了正確的價值觀，道德觀就為其法律意識的形成和發(fā)展提供了主觀要件。（中共中央關(guān)于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見）中明確指出要培養(yǎng)大學生法律素質(zhì)，并把法律素質(zhì)作為現(xiàn)代人素質(zhì)的主要方面。大學生是未來社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的骨干力量，不學法，不懂法，沒有相應的法律知識．就不適應時代需要。因此，我們應努力提高法學教學質(zhì)量，真正培養(yǎng)出一批具有全面法律意識的大學生。
（一）進行普法教育：學校應注重《法律基礎(chǔ)》課的教學改革。學校的《法律基礎(chǔ)》課應實行以法律意識教育為中心的教學改革，從而提高課堂教學質(zhì)量、豐富教學內(nèi)容，增強教學的說服力和吸引力，調(diào)動學生的學習積極性和主動性，從而來提高大學生的法律意識。老師也應該改善教育手法，多舉一些案例，通過實際案例來教育學生。并組織學生進行案例分析和討論，充分發(fā)揮學生學習的積極性和主動性，從而達到掌握法律知識，使大學生形成正確的法律意識的目的。
（二）多組織學生進行與法律有關(guān)的活動：學?？梢越M織“模擬法庭”一類的活動來，讓學生在假設(shè)的環(huán)境中了解并利用法律知識。能夠更加深刻地把我國一些訴訟法程序掌握，也通過模擬對犯罪分子的審判，對旁聽的學生起到震懾作用，提高他們守法的警惕性，從而自覺守法。或者開展一些競賽活動，在競賽的過程中培養(yǎng)學生的學習熱情。并且還應該在假期多組織社會實踐活動，讓學生深入社會，了解社會的某方面，從而使學生能更深切地體會到用法律保護自己的重要性。
（三）社會和學校應加強法制氛圍的制造：社會應該通過多種媒體，宣傳法制觀念，進行普法教育。占領(lǐng)網(wǎng)絡思想教育陣地，讓互聯(lián)網(wǎng)同樣也成為法律宣傳的一個新平臺。摒棄網(wǎng)絡弊端，發(fā)揚網(wǎng)絡平臺的廣泛性。
加強社會注意榮辱觀的教育，創(chuàng)造良好的道德環(huán)境氛圍，進而創(chuàng)造良好的學術(shù)環(huán)境。大學是一個學術(shù)重鎮(zhèn)，要有活躍而濃厚的學術(shù)氛圍，有寬松而自由的創(chuàng)新環(huán)境，從而，有利于激發(fā)學生的求知欲望、探索精神和創(chuàng)新思維。最后要有良好的文化環(huán)境。讓大學生在良好的文化氛圍中接受教育。從而讓大學生自覺學習法律知識，維護法律權(quán)威。
增強法制觀念心得體會篇十二
各位老師們，同學們：
大家早上好!
同學們，我們是祖國的希望和未來。在校園里，我們雖然掌握了一定的生活常識，有了一定的獨立意識，普遍希望得到社會、學校老師的支持、理解、尊重和贊揚，以體現(xiàn)自己在社會中的價值。但年齡特點決定了同學們的某些方面的不成熟，在出現(xiàn)諸多問題時可能做出一些不該做的事情。甚至因為法律意識的淡薄，而導致一些違法現(xiàn)象的發(fā)生。當我們走出校園的時候，不會利用法律武器增強自身維權(quán)意識，可能就會走上了違法犯罪的道路，會受到法律的制裁。
隨著社會的發(fā)展，人們生活水平提高了。在家庭生活和社會生活中，我們有些學生因為法制觀念不足，辨別是非能力有限，心理往往會有陰影，進而模仿學習了社會上不成熟的處事方法，當受到不良因素刺激時候可能會行為失當，進而違法犯罪。
因此，我們完全有必要一起來學習有關(guān)的法律知識，借此機會，我特別向全校師生提出以下幾點倡議：
一、首先從各位教師出發(fā)，要認真學習《教育法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等，在學生中樹立標榜，以自身實際行動宣傳法制教育，依照法律的要求切實保障學生的受教育權(quán)、人格尊嚴及隱私權(quán)等，堅決杜絕校園內(nèi)的邊緣性違法行為。學校可以成立督查小組，保證中小學教學及各項工作有序穩(wěn)定的開展。
二、各位同學，法制教育先從認真學習、貫徹和執(zhí)行《中小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》入手。它是規(guī)范學生們行為、提高學生們素質(zhì)的最好的教材，希望你們能用校紀校規(guī)約束自己的行為，做到嚴格遵守。因為遵守紀律是遵守法律的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。自己要明確的知道什么可以做，什么不可以做。知道法律與法規(guī)所具有的強制性與約束力。學會對自己行為的控制，增強辨別是非和自我保護能力。
三、今天下午各班要在班主任老師的帶領(lǐng)下召開一次以法律在我身邊為主題的班隊會，要在本周內(nèi)出一份法制教育宣傳的。
黑板報。
學校做好法制教育的宣傳與普及，營造和諧的、安全的校園環(huán)境。
同學們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！毕Ｍ医裉靽煜碌闹v話，能進一步喚起每位同學的法律意識，你們要認識到法律無處不在、法律無時不在，遵法、守法應是我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾M成部分。在生活中的我們無論是校內(nèi)，還是校外都應學法、知法、懂法、守法、用法，要做到既避免傷害別人，又要懂得如何用法律武器保護自己的合法權(quán)益。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
增強法制觀念心得體會篇十三
常言道，“身體是革命的本錢”，由此可見，保持身心健康對每一個人都至關(guān)重要。而在當今的現(xiàn)代生活中，一天的工作壓力、學業(yè)壓力、家庭壓力等等，都會給我們的身心健康造成重大的沖擊。因此，如何增強身心健康成為了近年來越來越多人關(guān)心的話題，本文將以此主題為出發(fā)點，探討增強身心健康的相關(guān)心得體會。
二、開始
首先，要增強身心健康，就要注重自己的內(nèi)心。內(nèi)心的寬廣和平靜是健康的源泉，可以使我們在外界壓力之下，正常地應對各種挑戰(zhàn)。而內(nèi)心的建立需要我們注重自我修養(yǎng)，充分理解自己的內(nèi)心，找到自己的方向，將精力放在自己的內(nèi)心世界里，或者去追求自己日常中懷有的美好夢想。在這個過程中，我們應該注重調(diào)節(jié)自己的情緒，可以通過哭泣、發(fā)泄、面對來釋放自己的壓力，緩解自己的情緒。同時，我們要學會自我平衡，將事情井然有序的安排好，不要讓自己陷入任何一種極端狀態(tài)之中。
三、身體與心靈的相互作用
除了內(nèi)心的建設(shè)，我們還需要注重我們的生理健康。一個健康的身體才能有一個健康的心靈，反之亦然。實際上，身體和心靈是相互作用的，即使是輕微的身體不適也會影響我們的情緒和心態(tài)。因此，我們應該堅持適當運動，同時攝取健康的飲食以行養(yǎng)生，并且安排好自己的作息時間。充足的睡眠可以幫助我們重新獲得精力，并且保持頭腦清醒。
四、建立自我連接和社交生活
繼身體、內(nèi)心以后，自我連接和社交生活也是保持身心健康的必要條件。自我連接是針對自我內(nèi)心的建設(shè)，可以幫助我們重新認識自己并且更好的了解自己的目標和價值。社交生活則是針對外在的環(huán)境，我們應該嘗試去多多交流、分享，拓展自己的生活閱歷。通過與朋友家人溝通、聊天或者一起參加活動，可以讓我們更好的了解自己和他人，增強彼此的心理感應和理解。而社交生活也可以通過參加群體活動等方式豐富，以此來獲取更廣泛范圍的社交圈。
五、總結(jié)
總而言之，身心健康是一項長期的投資。保持身心健康不僅可以讓我們更好的面對自己的人生和工作，同時也會使我們對待他人的態(tài)度更加健康、積極。每個人都應該注重身心健康，從內(nèi)心和外部環(huán)境兩面著手，改變自己，提升自己。我們應該在日常生活中，不斷地學習、探尋，從而獲得身心兩方面的提升，讓自己更加美好，讓生活更加精彩。
增強法制觀念心得體會篇十四
在我們身邊，一些同學總是犯錯，那是因為他們法律意識淡薄教師聽法制教育心得體會，屢教不改。總認為自己不去殺人放火就行了，犯點小錯有什么大不了的呢？如果一個人從小就沒有養(yǎng)成良好的習慣，沒有養(yǎng)成良好的法律意識，就會做出打人，罵人甚至偷竊等壞事，這不僅僅是給你的個人的形象抹黑，還會漸漸腐蝕你的.心靈。
某市有一個成績不錯的學生?？稍趬呐笥训囊T下，他在外面玩兒了整個通宵。漸漸的，他沉淪了下去，成績也一落千丈。最后，竟發(fā)展到犯罪搶劫的地步。他進了派出所。另一個是發(fā)生在我們身邊的真人真事。甲是一名沉迷網(wǎng)絡的中學生。一天他正在網(wǎng)吧打游戲，身上的錢用完了。他想起了電影里不良少年收保護費的情景，他一開始學著向低年級的小朋友要錢，直到后來，他發(fā)現(xiàn)了用錫紙可以打開防盜門的辦法。于是連偷了三家。最后終于受到了法律的制裁，進了暗無天日的監(jiān)獄。
這不是又給我們敲了一記警鐘嗎？同學們我們正處在花一般的年華，詩一樣的年齡，可不能因為這些毀了我們的一生呀。如果我們不克制自己的不良行為的話。那么，最終受到的是法律的制裁，進了失去人身自由的監(jiān)獄。同學們，為了我們能夠健康成長，為了我們美好的明天，讓我們從現(xiàn)在開始，嚴于律己，改掉不良習慣，做一個合格的當代小學生吧！
增強法制觀念心得體會篇十五
所謂意識是一種觀念形態(tài)的東西，是與物質(zhì)相對應的。馬克思主義早就告訴我們，意識不是從來就有的，是物質(zhì)世界發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物：“意識一開始就是社會的產(chǎn)物，而且只要人們還存在著，它就仍然是這種產(chǎn)物”，〔1〕意識是人腦對物質(zhì)的反應，是人腦的機能、“觀念的東西不外是移入人的頭腦并在人的頭腦中改造過的物質(zhì)的東西而已”?！?〕意識根據(jù)它的對象和內(nèi)容不同，可作不同分類，如自我意識、社會意識。社會意識又可進一步細分，法律意識就是社會意識的一種。
據(jù)此，我們可以將大學生法律意識表述為：大學生群體對法、法律或其現(xiàn)象的反應形式，即心理、知識、觀點和思想，包括對法律的情感、認知、評價和信仰等的內(nèi)心體驗。這種反應和體驗是積極的，能動的。這種表述可以概括出大學生法律意識的不同層次和組成部分，正如劉旺洪教授所言：“法律意識是一種特殊的社會意識體系，是社會主體對社會法的現(xiàn)象的主觀把握方式，是人們對法的理性、情感、意志和信念等各種心理要素的有機綜合體?！薄?〕大學生法律意識是我國社會主義法律意識的重要組成部分，它既具備社會主義現(xiàn)代法律意識的基本內(nèi)容和特征，又有自己的特征，同時還區(qū)別于一般社會群體的法律意識。就其主體而言，大學生的年齡層次、受教育程度有別于其他社會群體或社會公眾；就其內(nèi)容而言，由于大學生尚未形成成熟的科學人生觀和世界觀，致使觀察問題、分析問題還不夠全面，因此，他們的法律意識帶有明顯的易變性和不成熟性。雖然客觀上講，大多數(shù)學者都認為法律意識必然包括法律思想體系的理論內(nèi)容，但就實際狀況而言，在當代大學生的法律意識中，法律思想體系理論內(nèi)容的比重還是較低的。
一、大學生法律意識的結(jié)構(gòu)。
大學生法律意識是一個多要素、多層次的復雜系統(tǒng)，它包括法律心理、法律觀念、法律理論、法律信仰四個基本要素，這四要素之間相互聯(lián)系、相互作用、相互滲透，形成由低級向高級，由深層到表層，由感性認識到理性認識的多層次結(jié)構(gòu)。只有當四要素產(chǎn)生最佳組織效應時，才能實現(xiàn)整體功能的最優(yōu)化。
1．大學生法律心理，即大學生在現(xiàn)代社會環(huán)境下對現(xiàn)代法及法律現(xiàn)象的直接心理反應、感受、體驗等，是大學生對法及法律現(xiàn)象反應過程中所形成的直接的心理狀態(tài)。大學生的法律心理是在對法律觀念、法律理論、法律理念的向往與勇于接受的基礎(chǔ)上和導引下而形成的直觀而不片面、具體而不盲目的感性認識。這種感性認識可使片面性、盲目性、自發(fā)性降至最低限度，是大學生以馬克思主義的唯物辯證法為指導，克服自身的偏激性而獲取的。因此，大學生法律心理具有如下特征：
（1）辯證自覺的感性認識能力。主要是指大學生在對法及法律現(xiàn)象的感性認識中，能夠克服傳統(tǒng)法律心理及青年人的偏激心理，使其更具全面、客觀、正確的成份。
（2）樂于接受新的法及法律現(xiàn)象的心理取向。指大學生對新的法事物、法現(xiàn)象不是持漠然態(tài)度，而是積極主動學習、遵守、運用和維護新法律、新法規(guī)。
（3）主動積極的訴訟心理。大學生應摒棄避訟、厭訟、懼訟的心理，以主動積極的態(tài)度參與訴訟。
（4）揚棄傳統(tǒng)法律文化的心理機制。指大學生對于傳統(tǒng)法律文化能夠辯證接受的心理。
（5）對現(xiàn)代法制的充分信任感和依賴感。即相信現(xiàn)代法律制度符合社會發(fā)展規(guī)律，有利于社會的進步和人類的發(fā)展與完善，司法機關(guān)能夠秉公執(zhí)法，維護社會成員的合法權(quán)益（包括自身利益）；以此法律制度所建立起來的社會秩序是合乎人性的，能夠?qū)崿F(xiàn)秩序、正義、自由、效率等法律價值。從而確信在涉及法律問題時，依靠司法機關(guān)解決是可信賴的。
2．大學生法律觀念，即大學生在現(xiàn)代社會環(huán)境下對法及法律現(xiàn)象反應過程中所形成尚未系統(tǒng)化的思想觀念形態(tài)。它是在法律心理基礎(chǔ)上形成的法律意識，是法律心理與法律理論的中介和過渡，處于法律意識水平的中間層次，在大學生法律意識中居于重要的地位。法律觀念的有無以及是否正確，直接影響到法律意識的強弱。
3．大學生法律理論，即大學生在現(xiàn)代社會環(huán)境下對法及法律現(xiàn)象反應過程中所形成的整體化、系統(tǒng)化的理性思維體系，是現(xiàn)代法律觀的理論表現(xiàn)。具有系統(tǒng)化形態(tài)、指導性地位等特點，居于大學生法律意識水平的高級階段，為大學生法律觀念的形成和發(fā)展提供方向性指導。
大學生法律理論應包括以下內(nèi)容：
（1）中國特色馬克思主義法學的一般理論（法理學）。它居于法學知識體系的最高層次，擔負著探討法律的普遍原理、為各部門法學和法史學提供理論根據(jù)和思想指導的任務。
（2）中國特色馬克思主義部門法學，即以馬克思主義法律觀和中國特色社會主義理論為指導，通過對現(xiàn)行法律（國內(nèi)法、國際法）的研究而形成的理論體系。具體包括憲法學、民商法學、刑法學、行政法學、國際私法學、國際經(jīng)濟法學等內(nèi)容。除此而外，還包括中國特色的馬克思主義法律史學、比較法學及其與其它學科之間的邊緣學科。
二、大學生法律意識的功能。
由于大學生法律意識功能結(jié)構(gòu)上的先天不足，導致大學生法律意識的功能未能很好地發(fā)揮，這在一定程度上影響了我國建設(shè)法治國家的進程。自1997年江澤民同志在中共十五大報告中明確提出把“依法治國，建設(shè)社會主義法治國家”作為治國方略后，建設(shè)社會主義法治國家就成了我們追求的目標。有學者認為“建設(shè)法治國家總的說來，恰似一個等邊三角形，立法、執(zhí)法（包括司法）、法律意識三者缺一不可，三者又是相互影響、相互作用的”。“立法是前提，執(zhí)法是關(guān)鍵，法律意識是結(jié)果”?！?〕筆者雖不大贊同這種觀點，但也從中得到了啟發(fā)。筆者認為，建設(shè)社會主義法治國家有兩條平行線，從硬的方面來講，是法律制度的建設(shè)，包括立法和執(zhí)法，而從軟的方面來講，則主要是法律文化的培育，這其中當然包括公民法律意識的培養(yǎng)，只有“硬軟兼施”，依法治國才能落到實處，社會主義法治國家的目標才能盡快實現(xiàn)。因為法律意識雖屬意識的范疇，是法律制度等物質(zhì)范疇的派生物，但意識對物質(zhì)的能動作用則是馬克思主義最基本的原理之一，同時法律意識功能的發(fā)揮也受到法律制度等物質(zhì)因素的制約。正如馬克思早就說過的那樣，“蜘蛛的活動和織工的活動相似，蜜蜂建筑蜂房的本領(lǐng)使人間的許多建筑師感到慚愧，但是最蹩腳的建筑師從一開始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蠟建筑蜂房以前，已經(jīng)在自己的頭腦中把它建成了?！薄?〕法律意識對法律制度的積極功能也是顯而易見的。許多事例表明，法律意識在一定程度上又可以決定法律本身的命運，是社會主義法制的出發(fā)點和歸宿?！薄?〕可見探討大學生法律意識的功能，使之能更好地發(fā)揮作用，對于實現(xiàn)建設(shè)社會主義法治國家的目標也具有舉足輕重的作用。
具體來說，大學生法律意識的功能表現(xiàn)在以下幾個方面：
1．教育功能。對大學生開展法制教育，即培養(yǎng)大學生的法律意識，主要是通過傳授必要的基礎(chǔ)法律知識，使大學生充分認識依法治國，建設(shè)社會主義法治國家，加強民主法制建設(shè)的重要性、必要性、艱巨性和長期性。要讓學生掌握馬克思主義法學的基本觀點，了解和認識有中國特色社會主義的法律體系，掌握我國憲法和基本法律的主要精神和內(nèi)容，增強法制觀念和社會責任感，正確行使權(quán)利和履行義務，積極學法，嚴格守法，主動用法，自覺護法。大學生法律意識的教育功能主要體現(xiàn)在通過提高大學生的法律意識，使他們把提高法律意識從自在的行為變?yōu)樽杂X的行為，從而意識到法律在現(xiàn)代社會中的重要性，并把法律當成日常生活中的一部分，最終實現(xiàn)對大學生開展法制教育的目的。
2．導向功能。我們正在建立與社會主義市場經(jīng)濟體制相適應的有中國特色的社會主義法律體系，這是一個非常艱巨的任務。因為新中國成立以前，社會主義法制基礎(chǔ)相當差，建國以后特別是改革開放以來，我們雖加快了社會主義法制建設(shè)的步伐，但仍未能適應時代發(fā)展的要求。我們過去制定的不少法律、法規(guī)已經(jīng)不適應不斷發(fā)展的客觀物質(zhì)生活條件，尤其是在目前建立社會主義市場經(jīng)濟體制的特殊歷史條件下，加快社會主義法制建設(shè)，尤其是加快立法、加強執(zhí)法（包括司法）更顯迫切。立法的前提條件是客觀條件的需要，這里的客觀條件除主要包括生產(chǎn)力發(fā)展水平之外，還包括公眾的法律意識的現(xiàn)狀。法律的制定就是為了規(guī)范人們的行為，調(diào)節(jié)人們相關(guān)之間的社會關(guān)系，如果人們的法律意識水平處在較低的層次上，法律就不可能得到很好的貫徹和實施，即使在實施過程中，也會因此而增加法的實施成本。大學生的法律意識水平與法律實施的關(guān)聯(lián)程度較大，如果大學生能有較高水平的法律意識，這對法律的實施無疑會有很大的促進作用，進而帶動和促進全體社會公眾對法律實施的支持。從這個角度講，大學生法律意識具有導向功能。這種導向是相對于社會公眾而言的。
3．評價功能。法的實施，包括法的遵守和法的適用兩個方面。就法的遵守而言，法律意識的功能主要指社會公眾把法律當成自己生活中的一個組成部分，自覺依法辦事，自覺維護法律尊嚴。而就法的適用而言，法律意識的功能主要表現(xiàn)在對專門機關(guān)的司法活動進行法律監(jiān)督，保證法律得到切實有效和公正、及時的實施。在這里，主要體現(xiàn)的是評價功能，即對行為的正確與錯誤，法律是否公正，法律的實施是否有效做出價值判斷，從而影響法制建設(shè)的進程。當然，由于大學生缺乏判斷和辨別復雜事物的能力，因此當他們在做價值判斷時，就不可避免地出現(xiàn)錯誤的判斷，從而影響大學生法律意識的評價功能的發(fā)揮。
4．規(guī)范功能。統(tǒng)治階級制定法律的目的就是以法律這樣一種特殊的行為規(guī)范來規(guī)范人們的行為，以法律來調(diào)整習俗、道德和政策等行為規(guī)范，無法調(diào)整或調(diào)整不力的人與人之間的社會關(guān)系。法律這一目的的實現(xiàn)除依賴國家強制力外，還必須依賴社會公眾法律意識的普遍提高。因為國家強制力僅僅是外部力量，而法律意識則是實現(xiàn)法律目的的內(nèi)在動力。根據(jù)馬克思主義的普遍原理，內(nèi)因是在事物的發(fā)展過程中起決定性作用的因素。當代大學生現(xiàn)代法律意識的構(gòu)建可以使他們自覺按照法所體現(xiàn)的廣大人民的意志去規(guī)范自己的言行。
只是通過開設(shè)法基課程，進行普法教育，不足以使學生真正提高法律意識。普法教育畢竟過于抽象，要真正喚醒學生的法律意識，應采取一些更具體，更行之有效的辦法，針對大學生年齡及性格特點，把法律意識的培養(yǎng)同組織活動相結(jié)合、達到事半功倍的效果。這里，筆者談幾個這方面的建議。
綜上所述，高校培養(yǎng)大學生的法律意識，對其個人的成長，中國的法制化進程具有重要的意義。因此，高校為了使其培養(yǎng)出來的大學生能夠適應法制社會對人才的要求，就必須重視對大學生的法律意識教育。學校是培養(yǎng)大學生法律意識的一個重要場所，但僅靠學校的教育是遠遠不夠的，它不是一朝一夕就能完成的，需要一個長遠的規(guī)劃和具體的安排，它是一個系統(tǒng)而復雜的社會教育工程。提高大學生的法律意識，要把家庭教育、學校教育、社會教育、心理教育緊密結(jié)合起來，與國家的各種建設(shè)規(guī)程同步進行，形成良好的法制教育大環(huán)境，才能為社會輸送具有較強法律意識的跨世紀人才，才能促進我國的現(xiàn)代化建設(shè)的繁榮與發(fā)展。
增強法制觀念心得體會篇十六
法律是社會規(guī)則的一種，通常指：由國家制定或認可，并由國家強制力保證實施的，以規(guī)定當事人權(quán)利和義務為內(nèi)容的，具有普遍約束力的一種特殊行為規(guī)范。法律是維護人民權(quán)利的工具，需要經(jīng)由一套制度來落實。法律的研究來自于對何為平等、公正和正義等問題的訊問；今天，法律以各種方式影響著每個人的日常生活與整個社會。
從社會學角度講，我國正在融入法治社會。對置身于未來社會的任何一個人，是無法擺脫法律而生存的。隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的構(gòu)建和加入wto，所有市場主體都得遵循統(tǒng)一的規(guī)則或制度，在這種高度規(guī)則化的社會里，“法制手段”將越來越廣泛地運用于我們的現(xiàn)實社會關(guān)系中。這意味著，從個體人的日常生活行為到豐功偉業(yè)之創(chuàng)造，均離不開一定的法律知識或法律技能。當我們以審思發(fā)展和關(guān)切生活的態(tài)度來判斷實踐視域時，自然會發(fā)現(xiàn)，必備的法律素養(yǎng)，已成為現(xiàn)代市民特別是青年學生們立足社會的不可或缺的基本要件。
遵紀守法指的是每個從業(yè)人員都要遵守紀律和法律，尤其要遵守職業(yè)紀律和與職業(yè)活動相關(guān)的法律法規(guī)。遵紀守法是每個公民應盡的義務，是建設(shè)中國特色社會主義和諧社會的基石。遵紀守法是現(xiàn)代社會公民的基本素質(zhì)和義務，是保持社會和諧安寧的重要條件。
地球上的每一個公民都要遵守他們的法律、紀律。法律和紀律是我們都必須遵守的，也是不可推卸的責任。法律和紀律就像是一桿秤，維系看整個地球的平衡。如果失去了法律紀律那地球會變成什么樣子呢？正所謂沒有規(guī)矩，無以成方圓。螞蟻是大家耳聞能熟的最常見的動物，它們非常的微小，只需用手輕輕一捏，用腳一踩，它們就去見了上帝，但它們卻是在恐龍滅絕的大災難中極少數(shù)存活下來的生物之一，一直到現(xiàn)在，它們的群體仍然是那么龐大。炎熱的沙漠、危機四伏的熱帶雨林、現(xiàn)代化的城市、孤僻的鄉(xiāng)村，無處沒有它們的蹤影。那么脆弱的生命，為什么它們是如此的繁榮呢？就是因為它們的每一個群體都有各自的法律紀律。每個蟻群都有一只蟻后，所有螞蟻都聽從蟻后的指令。它們有明確的分工和組織，在自己的崗位上做自己該做的事。在這么大的家族里，更重要的是秩序，工蟻們搬運食物時，總要排隊前行，在洞穴里進進出出，不然便會亂成一團。正是由于法律紀律，才使它們的家族這么繁榮昌盛。
有一次列寧去克里姆林宮理發(fā)室理發(fā)。當時，這個理發(fā)室只有兩個理發(fā)師，忙不過來，很多人都坐著排隊，等候理發(fā)。列寧進去后，大家連忙讓座，并且請列寧先理，可是列寧卻微笑著對大家說：“謝謝同志們的好意。不過這樣做是要不得的，每個人都應該遵守公共秩序，按照先后次序理發(fā)?！彼f完后，就隨手搬了一把椅子，坐在最后一個位置上。
那還是在延安的時候，毛主席去醫(yī)院看望關(guān)向應政委。兩人愉快的在病房里交談起來。護士進來說：“同志，醫(yī)生吩咐，病人要安靜，不能會客。”毛主席謙和的說：“對不起，小同志?！彪S即辭別關(guān)向應離開了病房。
俗話說：“不以規(guī)矩，不成方圓?！本褪钦f任何事物都不能缺少它的束縛的規(guī)則，否則就會方寸大亂。所以，“增強法制觀念，樹立遵紀守法意識”從我做起！
增強法制觀念心得體會篇十七
同志們:
大家好！今天我演講的題目是《讓尊重憲法成為全社會信仰》。
十二屆全國人大常委會第十一次會議1日通過決定，把12月4日設(shè)立為國家憲法日。早在2001年，這一天就被確定為全國“法制宣傳日”，如今在此基礎(chǔ)上將其升級為“憲法日”，不僅意味著以嶄新生動的形式在全社會建立憲法信仰、弘揚憲法精神，也意味著憲法在中國政治生活中的地位進一步凸顯。
法治首先是憲法之治。依法治國的“法”，指的是以憲法為核心由各種法律規(guī)范組成的完整法律體系。我國的憲法是黨和人民意志的集中體現(xiàn)，是通過科學民主程序形成的國家根本大法。在長期實踐中，中國人民早就得出了這樣的啟示：那就是憲法是保證人民根本利益的有力武器。切實尊重和有效實施憲法，人民當家作主就有保證，黨和國家事業(yè)就能順利發(fā)展。漠視、削弱甚至破壞憲法，人民權(quán)利和自由就無法保證，黨和國家事業(yè)就會遭受挫折。
憲法的生命和權(quán)威在于實施。但不容否認的是，一段時間以來，在保證憲法實施方面，我們的不足也很明顯。憲法“高高在上”，成為純粹的政治宣言；一些地方政府屢屢出臺立法性紅頭文件，“違憲”現(xiàn)象頻發(fā)；人民群眾維護憲法、運用憲法的意識還有待進一步提高。這樣的大背景下，設(shè)立國家憲法日更像是一項人心工程。通過一種常在性的典禮和儀式讓憲法精神深入人心，讓尊重憲法成為社會信仰，這對于我們不斷提高憲法的影響力和實施水平，意義重大。
依法治國，是現(xiàn)代國家趨同的政治選擇，但這并不意味著必然要出現(xiàn)面目完全一樣的政體狀態(tài)。綜觀世界各國法治進程，大凡搞得比較成功的國家，無一不是較好堅持了法治一般理念與本國特定國情的創(chuàng)造性結(jié)合。在我國，堅持人民主體地位同堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導地位一樣，都是憲法明確規(guī)定的，都是全面推進依法治國的題中應有之義。這是扎根中國土壤、立足中國特色的理性選擇、智慧選擇。與西方“憲政”單純強調(diào)國家權(quán)力的分權(quán)制衡、輪流執(zhí)政、集團分利等不同，我們的法治強調(diào)的是黨的領(lǐng)導、人民當家作主和依法治國的有機統(tǒng)一。這樣的制度設(shè)計無疑更全面、更有效、更有針對性。對此，我們完全有必要理直氣壯地講、大張旗鼓地講，起到正本清源、以正視聽的效果。
法治文明，是一個國家現(xiàn)代化的重要內(nèi)容和標志。從憲法出發(fā)，我們就會走上建設(shè)法治國家的通衢大道；以憲法為基石，我們就能獲得黨和國家興旺發(fā)達的蓬勃偉力。
增強法制觀念心得體會篇一
人生會面臨許多選擇，當你正處于十字路口不明白該何去何從時，你將做出如何決擇在現(xiàn)實生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生，當然尤其是我們青少年。
由于這方面的原因，學校為我們組織了一節(jié)法制教育課，這對于我們來說真可畏謂意義重大。
我認真地聽完了這次報告會的資料，給我的感觸很深，做這個報告會的是三位正在服刑的人員，不僅僅如此，他們都是擁有自己完美青春的三位年輕青年，他們?yōu)槲覀冎v述了自己是如何走上這條不歸路的，又是如何的后悔與失去自由的無奈和悲哀。
他們用自己犯的過錯來警示我們——這些正處于完美青春年華的少男少女們，這些正享受著生活的完美與自由的可貴的我們，告訴我們要從小樹立省法律意識，遵紀守法，要學法、懂法、守法，做一個社會上的好公民。同時還告訴我們要慎重交友并無論處于何時何地都不忘父母對我們的恩情，這是一個處于失去自由的天空的人發(fā)自內(nèi)心的悔恨和領(lǐng)悟，他們想把這些道理傳達給擁有自由的我們。這對于我們來說是有很大的啟發(fā)，甚至震撼著我們的心靈能夠產(chǎn)生心靈的震撼。
聽完這節(jié)課，我想這對于我以后的人生道路起著巨大的作用，它給了我許多真理和啟發(fā)，告訴我要想成才必先學會做人，我會一向受用！
聽了今日的報告，我感覺未成年人違法犯罪為什么呈上升趨勢，主要是他們法律意識淡薄，有的不懂法，還有的不知怎樣做是對的，怎樣做是錯的;什么是自己應有的權(quán)利，什么是自己應盡的義務。沒能真正理解遵紀守法的重要意義，不能在社會行為中自覺地運用法律知識來規(guī)范自己的言行。要培養(yǎng)未成年人的自覺法律意識，首先應組織未成年人系統(tǒng)學習法律，多形式組織未成年人學習新《憲法》、《刑法》、《刑訴法》和《社會治安處罰條例》等法律條文，在社會行為中自覺地運用法律知識來規(guī)范自己的言行。用法律武器與一切違法犯罪的現(xiàn)象作斗爭。
增強法制觀念心得體會篇二
今天下午，同學們在學校的統(tǒng)一安排下，聆聽了由我校聘請的交警大隊民警開展的法制報告會。時間雖然只有短短的一個小時，但我的感受卻頗深。
在我們身邊，一些同學法律、紀律意識淡薄，總是犯錯誤，屢教不改。認為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點小錯誤又有什么大不了的呢?俗話說得好：“小時偷針，大時偷金?！薄靶r偷油，大時偷牛?！边@就告訴了我們：如果一個人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習慣，沒有樹立良好的法律、紀律觀念，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個人的形象抹黑，而且會漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地，就會使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。如果不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習就會在你心理根深蒂固，而且會越來越嚴重。到時，你很可能走上違法犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。這并不是危言聳聽，近年來青少年犯罪率呈上升趨勢，便是證明。青少年正處在長身體、長才干的時期，可塑性很強。但明辨是非的能力差，意志薄弱，自控力不強，很容易受到外界的影響，一步步走上不軌之路。
近年來青少年違法犯罪行為呈上升趨勢，因此一些同學時常會受到干擾和侵害?，F(xiàn)在盡管有老師和家長的保護，但他們不可能時時刻刻都在我們身邊呵護著我們，況且總有一天我們會離開父母，離開學校，步入社會，獨立生活的。所以，自我保護也就成為了我們中、小學生防止自身受到傷害的必要措施。為了避免同學之間發(fā)生矛盾，應該嚴于律己，不要隨意去惹事生非，挑起事端，導致別人對你不滿而產(chǎn)生沖突，輕則吵架，重則就會出現(xiàn)結(jié)伙斗毆，事故也就會隨之而發(fā)生。到時，不僅會給自己的家庭造成嚴重的經(jīng)濟損失，而且還會使自身受到肉體上的痛苦和心靈上的折磨，后悔也就來不及了。相反，如果同學們都能夠互相尊重，互相謙讓，真誠待人，你也會因尊重他人而受到他人的尊重，這樣，同學之間不僅會建立起真摯的友誼，我們的校園也會呈現(xiàn)出一種欣欣向榮的文明景象。
增強法制觀念心得體會篇三
法制觀念是一個國家法治建設(shè)的核心內(nèi)容，它的有無直接關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定和公平公正。作為普通公民，我們在日常生活中應該明確自己所持有的法制觀念，并時刻以法制觀念為指導去規(guī)范自己的行為。通過參與社會實踐，我逐漸認識到了法制觀念的重要性，并且提升了自己的法制觀念意識。
第二段：法制觀念與自身行為的關(guān)系
作為一個現(xiàn)代社會的成員，個人行為與法制觀念密不可分。法制觀念指導著個人行為的道德觀念和行為準則，是我們在面對社會問題時的判斷依據(jù)。比如，在日常生活中，我們要尊重他人的人格權(quán)益，遵守交通規(guī)則、履行合同、維護社會秩序等等，這些都是法制觀念的具體體現(xiàn)。只有樹立正確的法制觀念，才能做到合法行事，不觸犯法律法規(guī)，從而保障個人利益與社會公共利益的統(tǒng)一。
第三段：加強法制觀念需要的途徑
為了增強法制觀念，我們可以通過多種途徑。首先，要擴大自己的社會視野，了解國家的法制建設(shè)情況，關(guān)注法制教育動態(tài)，深入了解法律政策的制定背景和目的。其次，要積極參與社會公益活動，增加親身體驗，在實踐中感受法律的作用和價值。此外，還可以通過學習法律知識，參加一些法制培訓班或者自學法律，提高自己對法律法規(guī)的認知水平。只有不斷地學習和實踐，才能真正增強法制觀念。
第四段：法制觀念在實踐中的體現(xiàn)
在實踐中，我深刻體會到了法制觀念的重要性和指導作用。一次我在路上目睹了一起交通事故，當事人爭執(zhí)不休，互不讓步，導致交通堵塞。我當時意識到，只有當每個人都具備了法制觀念，才能在遇到爭議時選擇法制手段化解紛爭，而非采取強權(quán)措施。在另一次社區(qū)活動中，我參與了一次法制宣傳活動，向居民宣講法律知識。通過與居民的交流過程，我看到了人們正積極地樹立法制觀念，并將其運用到自己的實際生活中。這一系列的實踐讓我深刻體會到法制觀念對于社會和個人的重要性。
第五段：總結(jié)與展望
增強警示法制觀念需要我們不斷努力。作為一名公民，我們應該以法制觀念為指導，遵守法律法規(guī)，自覺提升自身的法律意識和法律知識，遵守公共秩序，維護社會穩(wěn)定。在日常生活中，我們要善于利用法律手段解決問題，樹立正確的法制理念，努力將法制觀念滲透到日常的各個細節(jié)之中。希望通過持續(xù)努力，每一個人都能夠增強警示法制觀念，為社會的和諧穩(wěn)定和公平公正做出自己的貢獻。
增強法制觀念心得體會篇四
自從接觸到法學課程以來，我對法制觀念有了更加深入的了解和體悟。法制觀念作為一種思想觀念和道德理念，對于個人行為、社會秩序和國家治理具有重要影響。在過去的學習中，我逐漸認識到法制觀念的重要性，并從中汲取了一些心得體會。
首先，法制觀念是現(xiàn)代社會的基石之一。在人類社會發(fā)展的進程中，法律作為一種社會規(guī)范和權(quán)威，成為維護社會穩(wěn)定和促進公正正義的重要工具。法制觀念是法律的理論基礎(chǔ)，它強調(diào)法律的普遍適用和履行法律義務的重要性。在當代社會，法制觀念的確立和普及，不僅能夠維護社會的穩(wěn)定和秩序，也能夠增加人們對法律的敬畏和法律規(guī)范的遵守。
其次，法制觀念對于個人的行為具有引導作用。法律規(guī)定了公民的義務和權(quán)利，在行為準則上提供了明確的依據(jù)。法制觀念不僅要求個人遵守法律的底線，還要求個人理解和尊重法律的精神，從而塑造自身的行為準則。個人要養(yǎng)成守法的習慣和意識，才能夠更好地適應現(xiàn)代社會的法制要求，更好地履行自己的社會責任。
再次，法制觀念的樹立需要全社會的共同努力。法律雖然有其普遍適用性和客觀性，但在具體的實施過程中，還需要社會的支持和參與。法制觀念的樹立需要全社會共同培育和傳播，需要各界人士的共同努力。政府部門應當加大宣傳和教育的力度，提高全民的法律意識和法制觀念；媒體和公眾人物應當注重道德修養(yǎng)和行為規(guī)范，起到積極的引導作用；法學院校應當注重法律教育的實踐性和現(xiàn)實性，培養(yǎng)更多具備法制觀念的專業(yè)人才。只有全社會共同努力，法制觀念才能真正深入人心，成為社會的共識。
最后，我個人在法制觀念的形成和強化過程中，也有了一些心得體會。首先，了解法律是培養(yǎng)法制觀念的基礎(chǔ)。對法律的學習和理解，能夠讓人從容應對生活中的法律問題和矛盾，同時也能夠提高個人對法律的認同和理解。其次，參與公益活動可以增強法制觀念。公益活動常常涉及法律法規(guī)的遵守和公共利益的維護，參與其中，可以加深對法制觀念的理解和體驗。最后，法制觀念還需要不斷的提高認識和強化。通過參加法制教育培訓，了解法治進程，可以不斷更新法制觀念，提高對法律的認知和理解。
總之，法制觀念是現(xiàn)代社會發(fā)展的必然產(chǎn)物，對于個人行為、社會秩序和國家治理具有重要作用。在我個人的學習和體驗中，我認識到法制觀念的重要性，并從中汲取了一些心得體會。法制觀念的樹立需要全社會的共同努力，個人在法制觀念的培育過程中也有一些方法和途徑。只有全社會共同努力，法制觀念才能真正深入人心，成為社會的共識。
增強法制觀念心得體會篇五
隨著社會的不斷發(fā)展，法制觀念被越來越多的人所認同和重視。作為一名普通人，我深深體會到加強警示法制觀念的重要性，并在此過程中有了一些心得體會。在與他人交往、面對矛盾沖突時，我逐漸學會借助法律手段解決問題，遵守并維護社會法制秩序。本文將從法制教育的重要性、法律意識的養(yǎng)成、通過法律手段解決矛盾沖突、爭取權(quán)益的合法性與權(quán)力的合理性等方面闡述我的心得體會。
首先，我認識到加強警示法制觀念的重要性。法制教育是現(xiàn)代社會的基礎(chǔ)教育，也是培養(yǎng)公民責任感和法治意識的重要途徑。只有了解和認同法制的價值，才能在社會生活中自覺遵守法律，明辨是非，依法行事。通過學習法律法規(guī)，我們能夠了解到自己的權(quán)利和義務，并在實際生活中準確判斷和維護自身權(quán)益。同時，法律知識的普及也能夠提高整個社會的法律素質(zhì)，減少不必要的糾紛和矛盾，促進社會的和諧與穩(wěn)定。
其次，我意識到養(yǎng)成法律意識的重要性。法律意識是人們自覺遵守法律、尊重法律權(quán)威的心理狀態(tài)。它涵蓋了對法律的認同、遵守法律的自覺性和法律應對能力。在現(xiàn)代社會，法制觀念對每個人來說都是必不可少的素質(zhì)。作為公民，我們應該積極主動地了解法律法規(guī)，提高自己的法律素養(yǎng)，并將法律要求貫徹到日常生活中的方方面面。通過不斷養(yǎng)成遵紀守法的習慣，我們能夠更好地維護社會秩序，促進社會的和諧與繁榮。
再次，我體會到通過法律手段解決矛盾沖突的必要性。矛盾沖突在人與人之間是不可避免的，但是如何解決矛盾沖突卻可以依法進行。法律既是治理社會的工具，也是彌合矛盾的紐帶。在面對矛盾沖突時，我們應該積極主動地運用法律手段，通過法律途徑解決問題。盡管法律無法滿足所有人的要求，但它至少能夠為我們提供公平、公正的解決方案。通過法律手段解決矛盾沖突，既能維護自己的權(quán)益，也能保障社會的公平正義。
最后，我明白了爭取權(quán)益的合法性與權(quán)力的合理性。人們在追求自身權(quán)益的過程中，常常面臨著權(quán)力的濫用和不公正待遇。在這個時候，我們需要明確自己的權(quán)益，并以合法、合理的方式進行維權(quán)。維護自己的權(quán)益不僅要有理有據(jù)，還要依法依規(guī)，遵守程序，不以暴力手段解決問題。同時，我們還需要對權(quán)力的合理性有清醒的認識，明白自己的權(quán)益需要合理分配，不能違法亂紀。通過理性的思考和行動，我們才能在保護自身權(quán)益的同時，也體現(xiàn)了法制觀念的內(nèi)涵和價值。
綜上所述，加強警示法制觀念是每個公民的責任與義務。通過法制教育，養(yǎng)成法律意識，借助法律手段解決矛盾沖突，并在爭取權(quán)益時保持合法性與權(quán)力合理性。只有通過這樣的方式，我們才能更好地踐行社會主義法治精神，積極推動社會的和諧與穩(wěn)定。
增強法制觀念心得體會篇六
第一段：引入法制觀念的重要性和意義（200字）。
在現(xiàn)代社會中，法制觀念是人們行為準則和思維方式中至關(guān)重要的一環(huán)。法制觀念代表著遵守法律、尊重法律、依法行事的價值觀與意識形態(tài)。它不僅是維護社會秩序和公共利益的基石，也是實現(xiàn)社會公平與正義的保障。對于每個公民來說，擁有正確而全面的法制觀念，不僅能確保個人的權(quán)益得到保護，更能在全社會范圍內(nèi)促進法治精神的普及與進一步的發(fā)展。
第二段：法制觀念對個人行為的影響（250字）。
法制觀念塑造了人們的行為準則。當個人具備法制觀念時，會在自己的各種行為中與法律保持一致。無論是在社會生活中還是在職場工作中，法治的基本原則都能指導著我們正確地行事。法律的約束與規(guī)范使我們具有明確的底線，它告訴我們什么是可以做的，什么是不可以做的。積極的法制觀念能夠給人以適當?shù)南拗?，引導人們走上正確道路，獲得安全感和信任，及時糾正錯誤的行為，更好地遵守法律規(guī)定。
第三段：法制觀念對社會發(fā)展的積極作用（350字）。
法制觀念對社會發(fā)展起到了積極的推動作用。一個高度法制觀念的社會將秉持公平正義、誠實守信的原則，使人們在公共空間中充分展示個人才能。法制觀念的存在為社會帶來秩序和穩(wěn)定，人們對公正的依賴性提升，社會信任度提高，從而形成良好的社會氛圍。此外，法制觀念還激勵人們對法律的追求，使人們能夠形成對法律的認同，并不斷努力地學習法律知識，更好地與法律相適應。在推進國家法制建設(shè)的同時，法制觀念也推動著社會的全面進步。
第四段：法制觀念在實際生活中的應用（250字）。
正確的法制觀念在實際生活中起著不可忽視的作用。法制觀念使人們更加注重法律的約束和規(guī)范，不僅在日常生活中遵守法律，也在自身行為中以身作則，促進他人構(gòu)建正確的法制觀念。在交通安全、環(huán)境保護、商業(yè)合同、勞動就業(yè)等各個領(lǐng)域，法制觀念都起到了重要的作用。正是有了法制觀念的引導和支撐，才能實現(xiàn)社會的和諧發(fā)展和個人的全面幸福。
第五段：加強法制觀念教育的重要性和建議（150字）。
為了提高法制觀念的普及程度和社會認知度，我們應該加強法制觀念教育。從小學開始，培養(yǎng)孩子的法律意識，使他們懂得什么是對的，什么是錯的，逐漸樹立正確的法制觀念。社會與學校也應盡快開展普及法律知識的活動，提供有針對性的教育培訓，引導公眾積極參與到法制觀念的普及中來。只有當每個人都擁有正確的法制觀念，社會才能更和諧穩(wěn)定，發(fā)展才能更加可持續(xù)。
通過以上的探討，我們不難看出，法制觀念在現(xiàn)代社會中的重要性和作用。一個社會的法制觀念水平，關(guān)系到整個社會的質(zhì)量和進步。擁有正確的法制觀念可以使我們的社會更加和諧，個人的權(quán)益得到保護，公平公正可以更好地實現(xiàn)。讓我們每個人都樹立起科學的法制觀念，將法治精神融入到自己的生活中去，為構(gòu)建更加健康、公平、公正的社會而努力。
增強法制觀念心得體會篇七
我通過教師法制教育學習，堅定了學法用法相結(jié)合，努力提高自己的法律素質(zhì)依法管理學生的信念。在教師法制學習的過程中，我有以下幾點體會：
真正做到依法執(zhí)教；愛崗敬業(yè)；熱愛學生；嚴謹治學；團結(jié)協(xié)作；廉潔從教；為人師表。關(guān)愛尊重學生，以學生為本，是現(xiàn)代教育的根本，是師德建設(shè)的核心內(nèi)涵，學為人師，行為世范，每一位教師應為教書育人，完成崇高使命愉悅中升華道德，積極做高尚師德的踐行者。
作為人民教師，要做到依法施教，依法育人，自覺遵守學習法律知識，宣傳法律知識，貫徹法律知識。當然，前提是要增強自覺的法制觀念，提高自身的法律素質(zhì)。執(zhí)法懂法，在教育教學過程中，認真履行職責，不斷豐富自身的學識，努力提高自身能力，業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，堅持做到“為人師表”自覺遵守學校的規(guī)章制度有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立楷模形象。
這是學好法用好法的關(guān)鍵。學法是前提，用法是目的。只有把學法用法有機的結(jié)合起來，才能做好教書育人的工作，使學生健康成長。因此，在今后的工作中，要堅持依法解決問題。學生出問題是正常的事情，一旦問題出現(xiàn)，必須嚴格按照學校的管理制度去教育處理，對學生進行教育，使學生明白是非曲直，做到防微杜漸。
目前，我國小學生中學生犯罪率率增不減，是法制觀念淡薄的結(jié)果，作為人民教師幫助他們了解一些法律常識是必要的。一部分小學生中學生正處于青春期時，正常的心理身體正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿著獨立性、自覺性、依賴性、反抗性的矛盾，起伏比較大、易沖動，自我控制能力差、做事情欠缺考慮：而且他們的人生閱歷淺，社會環(huán)境又非常復雜，社會上對小學生的誘惑的東西太多，對一部分小學生中學生的影響也發(fā)生著重要的影響。如一些非主流的東西，網(wǎng)面上負面消極的'東西，虛擬的網(wǎng)絡世界，扭曲的價值觀等。如果沒有正確法的引導，他們很容易走上歧途，甚至違法犯罪。
作為教師，我們的目標就是讓小學生中學生健康快樂的成長。學有所獲，學有所成。所以應當對小學生中學生進行法制教育，增強青少年的法制意識，使小學生中學生將來成為一名遵紀守法的公民。
增強法制觀念心得體會篇八
法制觀念是指人們對法律的認識、理解和態(tài)度。在當代社會中，法制觀念的培養(yǎng)和提高對于一個國家的發(fā)展和公民的權(quán)益保護至關(guān)重要。本文旨在探討法制觀念的重要性以及我個人在學習和實踐中的心得體會。
首先，培養(yǎng)良好的法制觀念是社會穩(wěn)定和公平正義的基石。一個國家的法制觀念水平直接關(guān)系到國家的整體發(fā)展水平。如果人們沒有正確的法律認識，容易滑向自私與無序的深淵，無視法律的約束和規(guī)范。這將導致社會底層的不公平和不良現(xiàn)象的滋生，使整個社會失去秩序和穩(wěn)定。因此，培養(yǎng)良好的法制觀念是保持社會穩(wěn)定和公平正義的關(guān)鍵。
其次，了解法律知識，提高法制觀念是充分行使和保護自己權(quán)益的基礎(chǔ)。在現(xiàn)代社會中，法律是保護和維護公民權(quán)益的重要工具。如果我們沒有足夠的法律知識和正確的法制觀念，很容易被他人侵犯權(quán)益，沒有能力維護自己的利益。例如，在工作中，如果我們沒有達到合法合規(guī)的法律水平，就無法保護自己的勞動權(quán)益；在購買商品時，如果我們沒有了解消費者權(quán)益保護法，就可能被商家欺騙。因此，了解法律知識和提高法制觀念是保護自己權(quán)益的必要條件。
再次，正確的法制觀念有助于建立和諧的社會秩序。法制觀念的核心是講究法律的約束和規(guī)范。當每個人都具備正確的法制觀念時，社會將形成一種秩序良好、公序良好的狀態(tài)。人們將會尊重法律權(quán)威，遵守法律規(guī)定，不會胡作非為。在這樣的社會氛圍下，公共秩序得到了維護，危害社會穩(wěn)定的不良行為也將減少。因此，正確的法制觀念對于建立和諧社會秩序至關(guān)重要。
最后，為了提高法制觀念，我們應該從自身做起，積極參與法制教育。個人的法制觀念的形成是一個長期的過程，需要我們不斷學習和實踐。首先，我們應該加強法律知識的學習，并結(jié)合實際生活進行運用。其次，要加強法制觀念的培養(yǎng)，時刻保持法律自覺。例如，在遇到糾紛時，我們要以法律為準繩，采取合適的方式解決問題。此外，參與法制教育也是提高法制觀念的重要途徑?？梢酝ㄟ^參加法治講座、閱讀法律著作等方式，增加對法律的認識和理解。
總而言之，培養(yǎng)良好的法制觀念對于社會的發(fā)展和個人的權(quán)益保護至關(guān)重要。通過正確的法制觀念，我們可以提高法律意識、保護自己的權(quán)益、維護社會穩(wěn)定和建立和諧秩序。因此，我們應該從自身做起，不斷學習和實踐，提高法制觀念，并積極參與法制教育，為社會的進步和公平正義貢獻自己的力量。
增強法制觀念心得體會篇九
弘揚憲法精神，增強法制觀念，落實到人民法院工作的實際，一方面要求人民法院通過不斷提高司法能力，維護司法公正，切實在審判工作中貫徹憲法精神，落實法治要求;另一方面，要求人民法院通過審判活動和法制宣傳工作，宣傳憲法精神，強化公民的法制觀念。近年來，人民法院為此進行了不懈努力。
一是忠實履行憲法和法律賦予的神圣職責，充分發(fā)揮人民法院在保障公民權(quán)利、依法治國、建設(shè)社會主義法治國家中的重要作用。憲法永恒不變的精神，就是要規(guī)范國家權(quán)力的行使，保障公民權(quán)利的實現(xiàn)，保持權(quán)力與權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡。多年來，人民法院在憲法精神的指導下，堅持以事實為根據(jù)，以法律為準繩，嚴格依法公正地行使審判權(quán)。堅決依法打擊各類犯罪，維護國家安全和人民群眾的生命財產(chǎn)安全，堅持尊重和保障人權(quán);充分發(fā)揮民事、行政審判和執(zhí)行工作化解矛盾、調(diào)節(jié)經(jīng)濟關(guān)系的職能作用，保護公民、法人和其他組織的合法權(quán)益，促進依法行政。在審判活動中，注意正確處理好客觀事實與法律事實、執(zhí)行政策與執(zhí)行法律、社會效果與法律效果3個關(guān)系;堅決維護國家法制統(tǒng)一，抵御地方和部門保護主義，公平地適用法律裁判案件，依法平等保護中外當事人、不同地域當事人的合法權(quán)益。人民法院還通過開展“公正與效率”司法大檢查，清理刑事超期羈押案件和民事行政超審限案件，推出司法為民的具體措施，來促進司法公正，維護當事人合法權(quán)益，為全面建設(shè)小康社會提供更加有力的司法保障。
二是積極推進法院工作改革，完善落實司法為民、維護司法公正的工作機制。結(jié)合學習貫徹憲法修正案，最高人民法院正在認真總結(jié)法院工作改革的成功經(jīng)驗，分析存在的問題和不足，以完善社會主義審判制度，保障在全社會實現(xiàn)公平與正義為目標，著手制定新的五年改革綱要。今后幾年，人民法院將按照加強黨的執(zhí)政能力的要求，以憲法和法律為依據(jù)，通過進一步規(guī)范和完善已有的改革措施，著力解決影響和制約法院工作的深層次問題，建立一套完善的確保司法為民、司法公正的工作機制。
三是努力建設(shè)一支高素質(zhì)的職業(yè)化法官隊伍，為司法公正提供堅實的人才保障。近年來，人民法院在抓好審判工作的同時，大力加強隊伍建設(shè)。堅持抓好法官隊伍的思想建設(shè)，積極開展“三個代表”重要思想學習教育、“司法為民”、“司法公正樹形象”等教育活動，大力宣傳表彰以“辯法析理、勝負皆服”為目標的宋魚水，公正司法、以身殉職的蔣慶等法官隊伍的先進典型，教育廣大法官牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，為人民掌好、用好審判權(quán)的責任意識，培育廣大法官崇尚法律、忠實法律、公正司法的精神和品格。積極實施人才強院戰(zhàn)略，推進法官職業(yè)化建設(shè)，加大教育培訓力度，不斷提高法院隊伍的學歷層次和職業(yè)能力。
四是充分發(fā)揮審判工作優(yōu)勢開展法制宣傳，在全社會營造良好法治環(huán)境。人民法院和人民法官不僅要做遵守憲法和法律的模范，還要當宣傳憲法和法律的先鋒。作為人民法院來講，司法公正、依法裁判就是對憲法精神和法制觀念最好的宣傳。近年來，人民法院十分注重通過審判活動使法院成為法制宣傳教育的重要場所。結(jié)合審判工作，人民法院通過加強司法建議、指導人民調(diào)解、參與綜合治理等工作開展形式多樣的法制宣傳活動。
讓憲法精神家喻戶曉，法制觀念深入人心，必將形成一種追求公平、正義的強大社會力量，必然轉(zhuǎn)化為對人民法院工作的巨大支持。從這個意義上說，弘揚憲法精神，增強法制觀念，人民法院不僅是實踐者，也是受益者。全國各級人民法院和廣大法官要以更大的熱情、更加神圣的責任感，積極投入到法制宣傳工作中去，為依法治國，建設(shè)社會主義法治國家營造濃厚的法治氛圍。
官能獲得黨和國家興旺發(fā)達的蓬勃偉力。
增強法制觀念心得體會篇十
剛從老師那里聽說州檢察院將從學校選拔一些同學組成宣講團，為中小學宣傳法治知識的時候，我就知道，這件事情，意義深遠。但我誠惶誠恐、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。這是一支肩負重任的隊伍，我不知道自己是不是有資格能成為這個隊伍的一員，我怕自己表現(xiàn)不好，也怕自己半途而廢。我慎重思考，謹慎決定，直到選拔開始的前一天，真的已經(jīng)把參加試講的ppt打磨出來，才敢小心的點開老師的對話框，問現(xiàn)在報名還來得及嗎？然后快速地把準備好的ppt發(fā)給老師問這樣可以不可以。得到肯定的答復后，仍是不放心，拿著反復雕琢了不少次數(shù)的ppt又對著鏡子一遍遍試講起來，每一頁要怎么表述，前一頁和后一頁要怎么過渡，怎么互動，怎么表現(xiàn)才生動……我的面前只有我自己，卻仿佛有百十名學生。我比第一次以老師的身份站上講臺的那一天還要緊張，是的，我短暫地教過中小學生文化課一段時間。但這并沒有絲毫減少我的緊張感，因為我知道，我的表現(xiàn)越好，這件事情的意義越深遠。
通過選拔的那天，我滿懷欣喜，驕傲又自豪地和朋友說，我就要成為法治宣講團的成員去給中小學的孩子們宣傳關(guān)于欺凌的法律知識了。朋友說，你現(xiàn)在手里頭關(guān)于實習、關(guān)于畢業(yè)、關(guān)于考試，一大堆事情，為什么不等其他時候再去做這樣的事？我說，我可以等，但是那些可能正身處黑暗的人等不了啊。有意義的事情，早開始，總比晚開始好。
這是我成為法治宣講團一員的過程。
最后，我們吉首大學法學與公共管理學院一行十七位志愿者，從不同年級不同班級而來，聚成了法治宣講團。
州檢察院的田瀅姐說：我們成立這個團隊不是為了作秀，是為了能真正幫到有需要的人。
這句話，我默念了三遍。
籌備完成，時間敲定。箭在弦上，蓄勢待發(fā)。
吉首市檢察院的俊哥給我們分好組，分好任務。我們各司其職，各就其位，三兩一隊，在吉首市城區(qū)及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學遍地開花，同步開講。
我的第一站，是光明小學，接著輾轉(zhuǎn)在矮寨小學周邊六所學校，最后一程是在市四中畫下句號。每一次上講臺前，我都像是第一次站上講臺一樣，唯恐自己不能準確傳達意思，讓孩子們會錯了意適得其反；恐自己不夠親和不能讓孩子們信任和不能讓他們認真聆聽。
光明小學的宣講對象是三年級的朋友，令人欣喜的是他們對校園欺凌的`認知遠超出了我們預期，對欺凌者可能面臨的懲罰也是踴躍回答幾乎提及了所有手段。在光明小學里，每次提問，就會看到一只只瘦小又堅定的小手像雨后春筍般都探出來，他們積極、踴躍，而且十分機靈聰慧。我看著教室里一張張稚嫩的臉，他們的輪廓逐漸清晰，個人有個人的見解和答案，又慢慢模糊，只看到每個人的目光中都放射出自信和大膽的光芒。我不知道這短暫的宣講有沒有幫到有需要的人，但希望，這里的每個人，都不是有需要的人。希望他們永遠像今天一樣，眼睛里有光芒。
在矮寨，原來全校只有三個學生不是電視上才有的事，一師堅守一校不只在故事里，它從故事里走出來，有了實體模樣。聚光燈好像一下子從新潮明亮的現(xiàn)代化教室打到空曠的教室操場，打到破舊的桌椅板凳，一個轉(zhuǎn)場，鏡頭出來的是含羞躲閃的孩子的特寫，是昏暗教室里笑靨明媚的孩子的特寫，是狹小教室的學生成績都是優(yōu)的特寫。這個世界的參差無處不在，個人的成長也不盡相同。我們不能用惡意去揣測為學生堅守陣地的老師，他們都是了不起的人。但我們的宣講，好像有了更深層次的意義。像田瀅姐說的：真正幫助有需要的人。而這幫助，不僅僅是彌補他們法律認識的不足，不僅僅是補全他們?nèi)笔У淖约罕Ｗo意識，而是給他們帶去一個更廣闊的世界，給他們見更多的人，讓他們知道，這個世界遼闊寬廣，讓他們心懷向往。有遺憾，我們只是短暫地和這些孩子們相處了一下，還沒來得及看他們調(diào)皮搗蛋，沒來得及聽他們刨根問底，沒來得及看他們天馬行空亂想……這是我的遺憾。回來路上，隱約看到自己，微微有光。
市四中在城區(qū)，是中學，我們的對象是初一的同學。他們鮮活，求知若渴。正值青春的孩子，好像什么都知道一些，又對什么都充滿了好奇。他們知道校園欺凌是什么，知道校園欺凌的表現(xiàn)形式有哪些，知道這是不對的。他們對世界的規(guī)則已經(jīng)有了淺層次的認知，而通過宣講，更進一步加深他們的法律意識，把法律條文具象化，使得他們聯(lián)想身邊的大小事，意識到所有人、所有事情都是受法律規(guī)制的，沒有法外之地，增加青春期的孩子們的規(guī)則意識，對規(guī)則的敬畏意識。如果恰好能借此機會幫助正在遭受欺凌的人找到幫助自己的辦法，那又給我們的宣講賦予了更深刻的意義。在基本宣講內(nèi)容結(jié)束后，被同學們簇擁，包圍著詢問各種法律問題的時候，是驚喜。我的誠惶誠恐，我的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，好像都變成了力量，讓我能和他們更好的交流，讓他們愿意和我交流。我不知道最后能在這些孩子們那里留下什么，但我相信，一定會留下了些什么。
州檢察院號召組織法治宣講吉首站到這里就告一段落了，市四中的老師說：這是一項三贏的活動。于州檢察院、于學校、于我們自身。是的，這次宣講活動的意義實現(xiàn)了多方共贏的效果，但是，更重要的是，它種下了種子。
給我種下了種子，如果還有機會，還要去；沒有機會，創(chuàng)造機會去。去有需要的人身邊，去做我能做的事，去做需要我做的事。
給社會種下了種子，我們浩浩湯湯，穿梭于全市中小學，關(guān)心青少幼年，關(guān)心他們的安全，關(guān)心他們的成長。集社會之力灌溉這顆關(guān)心的種子，為他們營造一個更好的藍天讓他們自由翱翔。
也給孩子們種下了種子，種子生長，長出了法律意識，長出了自己保護意識，長出了社會意識，最后終將成長為參天的大樹，成長為棟梁之才。
有意義的事情，早開始，總比晚開始好。
我開始了，你呢？
增強法制觀念心得體會篇十一
法律意識是公民理解、尊重、執(zhí)行和維護社會主義法律規(guī)范的重要保證，公民的遵紀守法行為不會自然產(chǎn)生，而是在一定法制觀念，法律意識的指導下實現(xiàn)的，具備了社會主義法律意識，就會做到不僅不犯法，而且能積極維護法律的尊嚴。大學生樹立法律意識，是現(xiàn)代化法制建設(shè)的要求，也是成為一名合格的接班人的需要。而作為大學生應當具備哪些法律意識呢？首先，應培養(yǎng)學生依法辦事的思想觀念，不僅要遵紀守法，而且要監(jiān)督社會主義法律的遵守和執(zhí)行，堅決同一切違法犯罪行為作斗爭，使社會主義法制得以真正實現(xiàn)。其次，培養(yǎng)憲法和法律具有最高權(quán)威的觀念。樹立法律權(quán)威即尊重憲法和法律的權(quán)威。任何個人和機關(guān)、組織都不具有超越干法律之上的權(quán)力，都必須依法辦事，堅決反對“權(quán)大干法”，“人情大干法”的法律虛無主義觀念。使大學生認識到自己在國家生活中所處的地位，無條件地服從和遵守國家的憲法和法律。再次，也即最重要一點，即培養(yǎng)大學生權(quán)利義務相一致的觀念。法律最主要的精神即強調(diào)權(quán)利與義務的統(tǒng)一性。公民要正確對待權(quán)利義務關(guān)系，既要依法行使法律賦予公民的權(quán)利，也要履行法律賦予公民的義務，讓大學生形成正確的公民意識，以社會主義法律為武器，捍衛(wèi)自己的正當權(quán)利，在享有個人所擁有的權(quán)利時，不忘記尊重和承認他人的合法權(quán)益，不忘履行對國家，對社會，對他人的義務。同時，應杜絕一切不勞而獲的錯誤思想，培養(yǎng)只有付出才有收獲的良好觀念。另外，應培養(yǎng)大學生法律與自由相統(tǒng)一的觀念。我國憲法和法律從各個方面規(guī)定了公民的權(quán)利義務，人們在法律規(guī)定的范圍以內(nèi)，有著極為廣闊的自由活動天地。公民在行使自己權(quán)利時要慎重考慮自己的言論、行為的社會效果，不得損害國家、集體的利益和其他全民的合法權(quán)益。大學生應樹立與社會主義民主與法制密切聯(lián)系的自由現(xiàn)，珍惜和維護安定團結(jié)的局面。最后，應培養(yǎng)公民在法律面前八人平等的觀念。公民在法律面前人入平等，主要指公民不分性別、民族、種族、職業(yè)等一律平等地享有法律規(guī)定的權(quán)等地承擔法律規(guī)定的義務，不管是什么人，只要是犯了法，都要依法受到追究。公民在運用法律上一律平等，不允許任何人享有特權(quán)。平等原則是社會主義民主與法律的精髓，也是鄧小平同志一貫強調(diào)的法制原則，所以要教育大學生樹立公民在法律面前八八平等的觀念。
二、大學生法律意識的培養(yǎng)。
（一）進行普法教育。
要提高大學生的法律意識，必須采取多種途徑和靈活多樣的方法。1998年教育部關(guān)于“兩棵”課程設(shè)置意見中提出，“法基”課通過讓大學生學習馬克思主義法學的基本理論觀點和鄧小平民主法治思想，基本的法律基礎(chǔ)，理解憲法和法律的基本精神、基本規(guī)定，理解和實踐十五大報告中提出的“依法治國”的基本方略，提高對法的重要性的認識，從而增強大學生法律意識。根據(jù)這一規(guī)定，在實際大學教育中則要堅持高校的普法教育?，F(xiàn)今高校課程中也幾乎都沒有法律基礎(chǔ)課，但在開展普法教育及開設(shè)法基課程時，應注導在教學中注意培養(yǎng)大學生的法律意識?，F(xiàn)今雖多數(shù)高校均已開設(shè)法律課程，但由于是公共課，課時少，學生多不加以重視，許多學生只求在期考中成績合格，這與當初教育部關(guān)于設(shè)置此課程的初衷相違背。作為一名法學教師，筆者從“教“這方面談談在對學生進行普法教育的幾點建議。第一，教學內(nèi)容選擇：如前所述，法基課屬大學課程中的公共課，課時少因此在教學中，法學內(nèi)容的選擇尤為重要。應充分考慮學生的特點與需要，有針對性地突出重點，在?少而精”方面作文章，應講授與學生有一定聯(lián)系的部門法，如民法、刑法、消費者權(quán)益保護法、勞動法等，由干與學生密切相關(guān)，因此也容易提高學生興趣，增強普法效果，從而也使學生通過普法教育了解法律，值得運用法律手段保護自己合法權(quán)益。第二點即要對教學方法進行改革。以往的普法教育，法學教師多采用講．授這一單一的教學方法，使學生上課提不起精神，更不用說去努力學習法，以法保護自己。因此，加強對教學方法的改進也是真正提高普法效果的有效途徑之一。因此在教學中因采用多種方式方法，比如課堂討論，多進行案例分析，結(jié)合錄像等多媒體教學，提高學生學習的積極性，才能使普法達到我們所要達到的效果。
（二）多組織學生進行與法律有關(guān)的活動。
正喚醒學生的法律意識，應采取一些更具體，更行之有效的辦法，針對大學生年齡及性格特點，把法律意識的培養(yǎng)同組織活動相結(jié)合、達到事半功倍的效果。這里，筆者談幾個這方面的建議。
1、組織學生開展“模擬法庭”活動。學生通過自己模擬法官、律師、檢察官、被告等角色，能更加深刻地把我國一些訴訟法程序掌握，也通過模擬對犯罪分子的審判，對旁聽的學生起到震懾作用，提高他們守法的警惕性，從而自覺守法。2．組織一些有關(guān)法學方面的知識智力競賽，如前所述，我們的法學課程由于課時少，在教學；中，我們只能采用“少而精”的方法，在部門法選擇上，磨刀能控與崇全有密切共連的幾門部門法，但中國法學精深，我們要全方位了解我國法律，從而更全面提高我們的法律意識。則可通過開展以“某法”為主題展開知識智力競賽，學生通過這一活動，能主動去學習合同法內(nèi)容，提高學法興趣，何樂而不為。第三，可組織學生去法院旁聽。大學生在大學期間，很多是課一堂——宿舍——食堂三點一線，大學生涯極為枯燥，通過組織學生去校外分聽法庭審理，能開拓視野，也能深入社會，了解社會的某方面，從而使學生能更深切地體會到用法律保護自己的重要性。另外，對于現(xiàn)今社會上的一些著名案例，諸如“胡長青受賄案”、“遠華特大走私案”等一些重大復雜案例，可組織學生看錄像，或請有關(guān)辦案人員或著名法學專家來校開講座，既能讓學生了解時事，也能更深切體會法律的權(quán)威，樹立“法大于權(quán)”的論點，從另一層面提高大學生的法律意識。最后，要徹底培養(yǎng)學生法律意識，轉(zhuǎn)變大學生某些錯誤觀念，也要重視提高大學生的文化思想道德水平，特別要同培養(yǎng)學生正確的價值觀結(jié)合起來，一個人樹立了正確的價值觀，道德觀就為其法律意識的形成和發(fā)展提供了主觀要件。（中共中央關(guān)于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見）中明確指出要培養(yǎng)大學生法律素質(zhì)，并把法律素質(zhì)作為現(xiàn)代人素質(zhì)的主要方面。大學生是未來社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的骨干力量，不學法，不懂法，沒有相應的法律知識．就不適應時代需要。因此，我們應努力提高法學教學質(zhì)量，真正培養(yǎng)出一批具有全面法律意識的大學生。
（一）進行普法教育：學校應注重《法律基礎(chǔ)》課的教學改革。學校的《法律基礎(chǔ)》課應實行以法律意識教育為中心的教學改革，從而提高課堂教學質(zhì)量、豐富教學內(nèi)容，增強教學的說服力和吸引力，調(diào)動學生的學習積極性和主動性，從而來提高大學生的法律意識。老師也應該改善教育手法，多舉一些案例，通過實際案例來教育學生。并組織學生進行案例分析和討論，充分發(fā)揮學生學習的積極性和主動性，從而達到掌握法律知識，使大學生形成正確的法律意識的目的。
（二）多組織學生進行與法律有關(guān)的活動：學?？梢越M織“模擬法庭”一類的活動來，讓學生在假設(shè)的環(huán)境中了解并利用法律知識。能夠更加深刻地把我國一些訴訟法程序掌握，也通過模擬對犯罪分子的審判，對旁聽的學生起到震懾作用，提高他們守法的警惕性，從而自覺守法。或者開展一些競賽活動，在競賽的過程中培養(yǎng)學生的學習熱情。并且還應該在假期多組織社會實踐活動，讓學生深入社會，了解社會的某方面，從而使學生能更深切地體會到用法律保護自己的重要性。
（三）社會和學校應加強法制氛圍的制造：社會應該通過多種媒體，宣傳法制觀念，進行普法教育。占領(lǐng)網(wǎng)絡思想教育陣地，讓互聯(lián)網(wǎng)同樣也成為法律宣傳的一個新平臺。摒棄網(wǎng)絡弊端，發(fā)揚網(wǎng)絡平臺的廣泛性。
加強社會注意榮辱觀的教育，創(chuàng)造良好的道德環(huán)境氛圍，進而創(chuàng)造良好的學術(shù)環(huán)境。大學是一個學術(shù)重鎮(zhèn)，要有活躍而濃厚的學術(shù)氛圍，有寬松而自由的創(chuàng)新環(huán)境，從而，有利于激發(fā)學生的求知欲望、探索精神和創(chuàng)新思維。最后要有良好的文化環(huán)境。讓大學生在良好的文化氛圍中接受教育。從而讓大學生自覺學習法律知識，維護法律權(quán)威。
增強法制觀念心得體會篇十二
各位老師們，同學們：
大家早上好!
同學們，我們是祖國的希望和未來。在校園里，我們雖然掌握了一定的生活常識，有了一定的獨立意識，普遍希望得到社會、學校老師的支持、理解、尊重和贊揚，以體現(xiàn)自己在社會中的價值。但年齡特點決定了同學們的某些方面的不成熟，在出現(xiàn)諸多問題時可能做出一些不該做的事情。甚至因為法律意識的淡薄，而導致一些違法現(xiàn)象的發(fā)生。當我們走出校園的時候，不會利用法律武器增強自身維權(quán)意識，可能就會走上了違法犯罪的道路，會受到法律的制裁。
隨著社會的發(fā)展，人們生活水平提高了。在家庭生活和社會生活中，我們有些學生因為法制觀念不足，辨別是非能力有限，心理往往會有陰影，進而模仿學習了社會上不成熟的處事方法，當受到不良因素刺激時候可能會行為失當，進而違法犯罪。
因此，我們完全有必要一起來學習有關(guān)的法律知識，借此機會，我特別向全校師生提出以下幾點倡議：
一、首先從各位教師出發(fā)，要認真學習《教育法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等，在學生中樹立標榜，以自身實際行動宣傳法制教育，依照法律的要求切實保障學生的受教育權(quán)、人格尊嚴及隱私權(quán)等，堅決杜絕校園內(nèi)的邊緣性違法行為。學校可以成立督查小組，保證中小學教學及各項工作有序穩(wěn)定的開展。
二、各位同學，法制教育先從認真學習、貫徹和執(zhí)行《中小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》入手。它是規(guī)范學生們行為、提高學生們素質(zhì)的最好的教材，希望你們能用校紀校規(guī)約束自己的行為，做到嚴格遵守。因為遵守紀律是遵守法律的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。自己要明確的知道什么可以做，什么不可以做。知道法律與法規(guī)所具有的強制性與約束力。學會對自己行為的控制，增強辨別是非和自我保護能力。
三、今天下午各班要在班主任老師的帶領(lǐng)下召開一次以法律在我身邊為主題的班隊會，要在本周內(nèi)出一份法制教育宣傳的。
黑板報。
學校做好法制教育的宣傳與普及，營造和諧的、安全的校園環(huán)境。
同學們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！毕Ｍ医裉靽煜碌闹v話，能進一步喚起每位同學的法律意識，你們要認識到法律無處不在、法律無時不在，遵法、守法應是我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾M成部分。在生活中的我們無論是校內(nèi)，還是校外都應學法、知法、懂法、守法、用法，要做到既避免傷害別人，又要懂得如何用法律武器保護自己的合法權(quán)益。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
增強法制觀念心得體會篇十三
常言道，“身體是革命的本錢”，由此可見，保持身心健康對每一個人都至關(guān)重要。而在當今的現(xiàn)代生活中，一天的工作壓力、學業(yè)壓力、家庭壓力等等，都會給我們的身心健康造成重大的沖擊。因此，如何增強身心健康成為了近年來越來越多人關(guān)心的話題，本文將以此主題為出發(fā)點，探討增強身心健康的相關(guān)心得體會。
二、開始
首先，要增強身心健康，就要注重自己的內(nèi)心。內(nèi)心的寬廣和平靜是健康的源泉，可以使我們在外界壓力之下，正常地應對各種挑戰(zhàn)。而內(nèi)心的建立需要我們注重自我修養(yǎng)，充分理解自己的內(nèi)心，找到自己的方向，將精力放在自己的內(nèi)心世界里，或者去追求自己日常中懷有的美好夢想。在這個過程中，我們應該注重調(diào)節(jié)自己的情緒，可以通過哭泣、發(fā)泄、面對來釋放自己的壓力，緩解自己的情緒。同時，我們要學會自我平衡，將事情井然有序的安排好，不要讓自己陷入任何一種極端狀態(tài)之中。
三、身體與心靈的相互作用
除了內(nèi)心的建設(shè)，我們還需要注重我們的生理健康。一個健康的身體才能有一個健康的心靈，反之亦然。實際上，身體和心靈是相互作用的，即使是輕微的身體不適也會影響我們的情緒和心態(tài)。因此，我們應該堅持適當運動，同時攝取健康的飲食以行養(yǎng)生，并且安排好自己的作息時間。充足的睡眠可以幫助我們重新獲得精力，并且保持頭腦清醒。
四、建立自我連接和社交生活
繼身體、內(nèi)心以后，自我連接和社交生活也是保持身心健康的必要條件。自我連接是針對自我內(nèi)心的建設(shè)，可以幫助我們重新認識自己并且更好的了解自己的目標和價值。社交生活則是針對外在的環(huán)境，我們應該嘗試去多多交流、分享，拓展自己的生活閱歷。通過與朋友家人溝通、聊天或者一起參加活動，可以讓我們更好的了解自己和他人，增強彼此的心理感應和理解。而社交生活也可以通過參加群體活動等方式豐富，以此來獲取更廣泛范圍的社交圈。
五、總結(jié)
總而言之，身心健康是一項長期的投資。保持身心健康不僅可以讓我們更好的面對自己的人生和工作，同時也會使我們對待他人的態(tài)度更加健康、積極。每個人都應該注重身心健康，從內(nèi)心和外部環(huán)境兩面著手，改變自己，提升自己。我們應該在日常生活中，不斷地學習、探尋，從而獲得身心兩方面的提升，讓自己更加美好，讓生活更加精彩。
增強法制觀念心得體會篇十四
在我們身邊，一些同學總是犯錯，那是因為他們法律意識淡薄教師聽法制教育心得體會，屢教不改。總認為自己不去殺人放火就行了，犯點小錯有什么大不了的呢？如果一個人從小就沒有養(yǎng)成良好的習慣，沒有養(yǎng)成良好的法律意識，就會做出打人，罵人甚至偷竊等壞事，這不僅僅是給你的個人的形象抹黑，還會漸漸腐蝕你的.心靈。
某市有一個成績不錯的學生?？稍趬呐笥训囊T下，他在外面玩兒了整個通宵。漸漸的，他沉淪了下去，成績也一落千丈。最后，竟發(fā)展到犯罪搶劫的地步。他進了派出所。另一個是發(fā)生在我們身邊的真人真事。甲是一名沉迷網(wǎng)絡的中學生。一天他正在網(wǎng)吧打游戲，身上的錢用完了。他想起了電影里不良少年收保護費的情景，他一開始學著向低年級的小朋友要錢，直到后來，他發(fā)現(xiàn)了用錫紙可以打開防盜門的辦法。于是連偷了三家。最后終于受到了法律的制裁，進了暗無天日的監(jiān)獄。
這不是又給我們敲了一記警鐘嗎？同學們我們正處在花一般的年華，詩一樣的年齡，可不能因為這些毀了我們的一生呀。如果我們不克制自己的不良行為的話。那么，最終受到的是法律的制裁，進了失去人身自由的監(jiān)獄。同學們，為了我們能夠健康成長，為了我們美好的明天，讓我們從現(xiàn)在開始，嚴于律己，改掉不良習慣，做一個合格的當代小學生吧！
增強法制觀念心得體會篇十五
所謂意識是一種觀念形態(tài)的東西，是與物質(zhì)相對應的。馬克思主義早就告訴我們，意識不是從來就有的，是物質(zhì)世界發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物：“意識一開始就是社會的產(chǎn)物，而且只要人們還存在著，它就仍然是這種產(chǎn)物”，〔1〕意識是人腦對物質(zhì)的反應，是人腦的機能、“觀念的東西不外是移入人的頭腦并在人的頭腦中改造過的物質(zhì)的東西而已”?！?〕意識根據(jù)它的對象和內(nèi)容不同，可作不同分類，如自我意識、社會意識。社會意識又可進一步細分，法律意識就是社會意識的一種。
據(jù)此，我們可以將大學生法律意識表述為：大學生群體對法、法律或其現(xiàn)象的反應形式，即心理、知識、觀點和思想，包括對法律的情感、認知、評價和信仰等的內(nèi)心體驗。這種反應和體驗是積極的，能動的。這種表述可以概括出大學生法律意識的不同層次和組成部分，正如劉旺洪教授所言：“法律意識是一種特殊的社會意識體系，是社會主體對社會法的現(xiàn)象的主觀把握方式，是人們對法的理性、情感、意志和信念等各種心理要素的有機綜合體?！薄?〕大學生法律意識是我國社會主義法律意識的重要組成部分，它既具備社會主義現(xiàn)代法律意識的基本內(nèi)容和特征，又有自己的特征，同時還區(qū)別于一般社會群體的法律意識。就其主體而言，大學生的年齡層次、受教育程度有別于其他社會群體或社會公眾；就其內(nèi)容而言，由于大學生尚未形成成熟的科學人生觀和世界觀，致使觀察問題、分析問題還不夠全面，因此，他們的法律意識帶有明顯的易變性和不成熟性。雖然客觀上講，大多數(shù)學者都認為法律意識必然包括法律思想體系的理論內(nèi)容，但就實際狀況而言，在當代大學生的法律意識中，法律思想體系理論內(nèi)容的比重還是較低的。
一、大學生法律意識的結(jié)構(gòu)。
大學生法律意識是一個多要素、多層次的復雜系統(tǒng)，它包括法律心理、法律觀念、法律理論、法律信仰四個基本要素，這四要素之間相互聯(lián)系、相互作用、相互滲透，形成由低級向高級，由深層到表層，由感性認識到理性認識的多層次結(jié)構(gòu)。只有當四要素產(chǎn)生最佳組織效應時，才能實現(xiàn)整體功能的最優(yōu)化。
1．大學生法律心理，即大學生在現(xiàn)代社會環(huán)境下對現(xiàn)代法及法律現(xiàn)象的直接心理反應、感受、體驗等，是大學生對法及法律現(xiàn)象反應過程中所形成的直接的心理狀態(tài)。大學生的法律心理是在對法律觀念、法律理論、法律理念的向往與勇于接受的基礎(chǔ)上和導引下而形成的直觀而不片面、具體而不盲目的感性認識。這種感性認識可使片面性、盲目性、自發(fā)性降至最低限度，是大學生以馬克思主義的唯物辯證法為指導，克服自身的偏激性而獲取的。因此，大學生法律心理具有如下特征：
（1）辯證自覺的感性認識能力。主要是指大學生在對法及法律現(xiàn)象的感性認識中，能夠克服傳統(tǒng)法律心理及青年人的偏激心理，使其更具全面、客觀、正確的成份。
（2）樂于接受新的法及法律現(xiàn)象的心理取向。指大學生對新的法事物、法現(xiàn)象不是持漠然態(tài)度，而是積極主動學習、遵守、運用和維護新法律、新法規(guī)。
（3）主動積極的訴訟心理。大學生應摒棄避訟、厭訟、懼訟的心理，以主動積極的態(tài)度參與訴訟。
（4）揚棄傳統(tǒng)法律文化的心理機制。指大學生對于傳統(tǒng)法律文化能夠辯證接受的心理。
（5）對現(xiàn)代法制的充分信任感和依賴感。即相信現(xiàn)代法律制度符合社會發(fā)展規(guī)律，有利于社會的進步和人類的發(fā)展與完善，司法機關(guān)能夠秉公執(zhí)法，維護社會成員的合法權(quán)益（包括自身利益）；以此法律制度所建立起來的社會秩序是合乎人性的，能夠?qū)崿F(xiàn)秩序、正義、自由、效率等法律價值。從而確信在涉及法律問題時，依靠司法機關(guān)解決是可信賴的。
2．大學生法律觀念，即大學生在現(xiàn)代社會環(huán)境下對法及法律現(xiàn)象反應過程中所形成尚未系統(tǒng)化的思想觀念形態(tài)。它是在法律心理基礎(chǔ)上形成的法律意識，是法律心理與法律理論的中介和過渡，處于法律意識水平的中間層次，在大學生法律意識中居于重要的地位。法律觀念的有無以及是否正確，直接影響到法律意識的強弱。
3．大學生法律理論，即大學生在現(xiàn)代社會環(huán)境下對法及法律現(xiàn)象反應過程中所形成的整體化、系統(tǒng)化的理性思維體系，是現(xiàn)代法律觀的理論表現(xiàn)。具有系統(tǒng)化形態(tài)、指導性地位等特點，居于大學生法律意識水平的高級階段，為大學生法律觀念的形成和發(fā)展提供方向性指導。
大學生法律理論應包括以下內(nèi)容：
（1）中國特色馬克思主義法學的一般理論（法理學）。它居于法學知識體系的最高層次，擔負著探討法律的普遍原理、為各部門法學和法史學提供理論根據(jù)和思想指導的任務。
（2）中國特色馬克思主義部門法學，即以馬克思主義法律觀和中國特色社會主義理論為指導，通過對現(xiàn)行法律（國內(nèi)法、國際法）的研究而形成的理論體系。具體包括憲法學、民商法學、刑法學、行政法學、國際私法學、國際經(jīng)濟法學等內(nèi)容。除此而外，還包括中國特色的馬克思主義法律史學、比較法學及其與其它學科之間的邊緣學科。
二、大學生法律意識的功能。
由于大學生法律意識功能結(jié)構(gòu)上的先天不足，導致大學生法律意識的功能未能很好地發(fā)揮，這在一定程度上影響了我國建設(shè)法治國家的進程。自1997年江澤民同志在中共十五大報告中明確提出把“依法治國，建設(shè)社會主義法治國家”作為治國方略后，建設(shè)社會主義法治國家就成了我們追求的目標。有學者認為“建設(shè)法治國家總的說來，恰似一個等邊三角形，立法、執(zhí)法（包括司法）、法律意識三者缺一不可，三者又是相互影響、相互作用的”。“立法是前提，執(zhí)法是關(guān)鍵，法律意識是結(jié)果”?！?〕筆者雖不大贊同這種觀點，但也從中得到了啟發(fā)。筆者認為，建設(shè)社會主義法治國家有兩條平行線，從硬的方面來講，是法律制度的建設(shè)，包括立法和執(zhí)法，而從軟的方面來講，則主要是法律文化的培育，這其中當然包括公民法律意識的培養(yǎng)，只有“硬軟兼施”，依法治國才能落到實處，社會主義法治國家的目標才能盡快實現(xiàn)。因為法律意識雖屬意識的范疇，是法律制度等物質(zhì)范疇的派生物，但意識對物質(zhì)的能動作用則是馬克思主義最基本的原理之一，同時法律意識功能的發(fā)揮也受到法律制度等物質(zhì)因素的制約。正如馬克思早就說過的那樣，“蜘蛛的活動和織工的活動相似，蜜蜂建筑蜂房的本領(lǐng)使人間的許多建筑師感到慚愧，但是最蹩腳的建筑師從一開始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蠟建筑蜂房以前，已經(jīng)在自己的頭腦中把它建成了?！薄?〕法律意識對法律制度的積極功能也是顯而易見的。許多事例表明，法律意識在一定程度上又可以決定法律本身的命運，是社會主義法制的出發(fā)點和歸宿?！薄?〕可見探討大學生法律意識的功能，使之能更好地發(fā)揮作用，對于實現(xiàn)建設(shè)社會主義法治國家的目標也具有舉足輕重的作用。
具體來說，大學生法律意識的功能表現(xiàn)在以下幾個方面：
1．教育功能。對大學生開展法制教育，即培養(yǎng)大學生的法律意識，主要是通過傳授必要的基礎(chǔ)法律知識，使大學生充分認識依法治國，建設(shè)社會主義法治國家，加強民主法制建設(shè)的重要性、必要性、艱巨性和長期性。要讓學生掌握馬克思主義法學的基本觀點，了解和認識有中國特色社會主義的法律體系，掌握我國憲法和基本法律的主要精神和內(nèi)容，增強法制觀念和社會責任感，正確行使權(quán)利和履行義務，積極學法，嚴格守法，主動用法，自覺護法。大學生法律意識的教育功能主要體現(xiàn)在通過提高大學生的法律意識，使他們把提高法律意識從自在的行為變?yōu)樽杂X的行為，從而意識到法律在現(xiàn)代社會中的重要性，并把法律當成日常生活中的一部分，最終實現(xiàn)對大學生開展法制教育的目的。
2．導向功能。我們正在建立與社會主義市場經(jīng)濟體制相適應的有中國特色的社會主義法律體系，這是一個非常艱巨的任務。因為新中國成立以前，社會主義法制基礎(chǔ)相當差，建國以后特別是改革開放以來，我們雖加快了社會主義法制建設(shè)的步伐，但仍未能適應時代發(fā)展的要求。我們過去制定的不少法律、法規(guī)已經(jīng)不適應不斷發(fā)展的客觀物質(zhì)生活條件，尤其是在目前建立社會主義市場經(jīng)濟體制的特殊歷史條件下，加快社會主義法制建設(shè)，尤其是加快立法、加強執(zhí)法（包括司法）更顯迫切。立法的前提條件是客觀條件的需要，這里的客觀條件除主要包括生產(chǎn)力發(fā)展水平之外，還包括公眾的法律意識的現(xiàn)狀。法律的制定就是為了規(guī)范人們的行為，調(diào)節(jié)人們相關(guān)之間的社會關(guān)系，如果人們的法律意識水平處在較低的層次上，法律就不可能得到很好的貫徹和實施，即使在實施過程中，也會因此而增加法的實施成本。大學生的法律意識水平與法律實施的關(guān)聯(lián)程度較大，如果大學生能有較高水平的法律意識，這對法律的實施無疑會有很大的促進作用，進而帶動和促進全體社會公眾對法律實施的支持。從這個角度講，大學生法律意識具有導向功能。這種導向是相對于社會公眾而言的。
3．評價功能。法的實施，包括法的遵守和法的適用兩個方面。就法的遵守而言，法律意識的功能主要指社會公眾把法律當成自己生活中的一個組成部分，自覺依法辦事，自覺維護法律尊嚴。而就法的適用而言，法律意識的功能主要表現(xiàn)在對專門機關(guān)的司法活動進行法律監(jiān)督，保證法律得到切實有效和公正、及時的實施。在這里，主要體現(xiàn)的是評價功能，即對行為的正確與錯誤，法律是否公正，法律的實施是否有效做出價值判斷，從而影響法制建設(shè)的進程。當然，由于大學生缺乏判斷和辨別復雜事物的能力，因此當他們在做價值判斷時，就不可避免地出現(xiàn)錯誤的判斷，從而影響大學生法律意識的評價功能的發(fā)揮。
4．規(guī)范功能。統(tǒng)治階級制定法律的目的就是以法律這樣一種特殊的行為規(guī)范來規(guī)范人們的行為，以法律來調(diào)整習俗、道德和政策等行為規(guī)范，無法調(diào)整或調(diào)整不力的人與人之間的社會關(guān)系。法律這一目的的實現(xiàn)除依賴國家強制力外，還必須依賴社會公眾法律意識的普遍提高。因為國家強制力僅僅是外部力量，而法律意識則是實現(xiàn)法律目的的內(nèi)在動力。根據(jù)馬克思主義的普遍原理，內(nèi)因是在事物的發(fā)展過程中起決定性作用的因素。當代大學生現(xiàn)代法律意識的構(gòu)建可以使他們自覺按照法所體現(xiàn)的廣大人民的意志去規(guī)范自己的言行。
只是通過開設(shè)法基課程，進行普法教育，不足以使學生真正提高法律意識。普法教育畢竟過于抽象，要真正喚醒學生的法律意識，應采取一些更具體，更行之有效的辦法，針對大學生年齡及性格特點，把法律意識的培養(yǎng)同組織活動相結(jié)合、達到事半功倍的效果。這里，筆者談幾個這方面的建議。
綜上所述，高校培養(yǎng)大學生的法律意識，對其個人的成長，中國的法制化進程具有重要的意義。因此，高校為了使其培養(yǎng)出來的大學生能夠適應法制社會對人才的要求，就必須重視對大學生的法律意識教育。學校是培養(yǎng)大學生法律意識的一個重要場所，但僅靠學校的教育是遠遠不夠的，它不是一朝一夕就能完成的，需要一個長遠的規(guī)劃和具體的安排，它是一個系統(tǒng)而復雜的社會教育工程。提高大學生的法律意識，要把家庭教育、學校教育、社會教育、心理教育緊密結(jié)合起來，與國家的各種建設(shè)規(guī)程同步進行，形成良好的法制教育大環(huán)境，才能為社會輸送具有較強法律意識的跨世紀人才，才能促進我國的現(xiàn)代化建設(shè)的繁榮與發(fā)展。
增強法制觀念心得體會篇十六
法律是社會規(guī)則的一種，通常指：由國家制定或認可，并由國家強制力保證實施的，以規(guī)定當事人權(quán)利和義務為內(nèi)容的，具有普遍約束力的一種特殊行為規(guī)范。法律是維護人民權(quán)利的工具，需要經(jīng)由一套制度來落實。法律的研究來自于對何為平等、公正和正義等問題的訊問；今天，法律以各種方式影響著每個人的日常生活與整個社會。
從社會學角度講，我國正在融入法治社會。對置身于未來社會的任何一個人，是無法擺脫法律而生存的。隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的構(gòu)建和加入wto，所有市場主體都得遵循統(tǒng)一的規(guī)則或制度，在這種高度規(guī)則化的社會里，“法制手段”將越來越廣泛地運用于我們的現(xiàn)實社會關(guān)系中。這意味著，從個體人的日常生活行為到豐功偉業(yè)之創(chuàng)造，均離不開一定的法律知識或法律技能。當我們以審思發(fā)展和關(guān)切生活的態(tài)度來判斷實踐視域時，自然會發(fā)現(xiàn)，必備的法律素養(yǎng)，已成為現(xiàn)代市民特別是青年學生們立足社會的不可或缺的基本要件。
遵紀守法指的是每個從業(yè)人員都要遵守紀律和法律，尤其要遵守職業(yè)紀律和與職業(yè)活動相關(guān)的法律法規(guī)。遵紀守法是每個公民應盡的義務，是建設(shè)中國特色社會主義和諧社會的基石。遵紀守法是現(xiàn)代社會公民的基本素質(zhì)和義務，是保持社會和諧安寧的重要條件。
地球上的每一個公民都要遵守他們的法律、紀律。法律和紀律是我們都必須遵守的，也是不可推卸的責任。法律和紀律就像是一桿秤，維系看整個地球的平衡。如果失去了法律紀律那地球會變成什么樣子呢？正所謂沒有規(guī)矩，無以成方圓。螞蟻是大家耳聞能熟的最常見的動物，它們非常的微小，只需用手輕輕一捏，用腳一踩，它們就去見了上帝，但它們卻是在恐龍滅絕的大災難中極少數(shù)存活下來的生物之一，一直到現(xiàn)在，它們的群體仍然是那么龐大。炎熱的沙漠、危機四伏的熱帶雨林、現(xiàn)代化的城市、孤僻的鄉(xiāng)村，無處沒有它們的蹤影。那么脆弱的生命，為什么它們是如此的繁榮呢？就是因為它們的每一個群體都有各自的法律紀律。每個蟻群都有一只蟻后，所有螞蟻都聽從蟻后的指令。它們有明確的分工和組織，在自己的崗位上做自己該做的事。在這么大的家族里，更重要的是秩序，工蟻們搬運食物時，總要排隊前行，在洞穴里進進出出，不然便會亂成一團。正是由于法律紀律，才使它們的家族這么繁榮昌盛。
有一次列寧去克里姆林宮理發(fā)室理發(fā)。當時，這個理發(fā)室只有兩個理發(fā)師，忙不過來，很多人都坐著排隊，等候理發(fā)。列寧進去后，大家連忙讓座，并且請列寧先理，可是列寧卻微笑著對大家說：“謝謝同志們的好意。不過這樣做是要不得的，每個人都應該遵守公共秩序，按照先后次序理發(fā)?！彼f完后，就隨手搬了一把椅子，坐在最后一個位置上。
那還是在延安的時候，毛主席去醫(yī)院看望關(guān)向應政委。兩人愉快的在病房里交談起來。護士進來說：“同志，醫(yī)生吩咐，病人要安靜，不能會客。”毛主席謙和的說：“對不起，小同志?！彪S即辭別關(guān)向應離開了病房。
俗話說：“不以規(guī)矩，不成方圓?！本褪钦f任何事物都不能缺少它的束縛的規(guī)則，否則就會方寸大亂。所以，“增強法制觀念，樹立遵紀守法意識”從我做起！
增強法制觀念心得體會篇十七
同志們:
大家好！今天我演講的題目是《讓尊重憲法成為全社會信仰》。
十二屆全國人大常委會第十一次會議1日通過決定，把12月4日設(shè)立為國家憲法日。早在2001年，這一天就被確定為全國“法制宣傳日”，如今在此基礎(chǔ)上將其升級為“憲法日”，不僅意味著以嶄新生動的形式在全社會建立憲法信仰、弘揚憲法精神，也意味著憲法在中國政治生活中的地位進一步凸顯。
法治首先是憲法之治。依法治國的“法”，指的是以憲法為核心由各種法律規(guī)范組成的完整法律體系。我國的憲法是黨和人民意志的集中體現(xiàn)，是通過科學民主程序形成的國家根本大法。在長期實踐中，中國人民早就得出了這樣的啟示：那就是憲法是保證人民根本利益的有力武器。切實尊重和有效實施憲法，人民當家作主就有保證，黨和國家事業(yè)就能順利發(fā)展。漠視、削弱甚至破壞憲法，人民權(quán)利和自由就無法保證，黨和國家事業(yè)就會遭受挫折。
憲法的生命和權(quán)威在于實施。但不容否認的是，一段時間以來，在保證憲法實施方面，我們的不足也很明顯。憲法“高高在上”，成為純粹的政治宣言；一些地方政府屢屢出臺立法性紅頭文件，“違憲”現(xiàn)象頻發(fā)；人民群眾維護憲法、運用憲法的意識還有待進一步提高。這樣的大背景下，設(shè)立國家憲法日更像是一項人心工程。通過一種常在性的典禮和儀式讓憲法精神深入人心，讓尊重憲法成為社會信仰，這對于我們不斷提高憲法的影響力和實施水平，意義重大。
依法治國，是現(xiàn)代國家趨同的政治選擇，但這并不意味著必然要出現(xiàn)面目完全一樣的政體狀態(tài)。綜觀世界各國法治進程，大凡搞得比較成功的國家，無一不是較好堅持了法治一般理念與本國特定國情的創(chuàng)造性結(jié)合。在我國，堅持人民主體地位同堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導地位一樣，都是憲法明確規(guī)定的，都是全面推進依法治國的題中應有之義。這是扎根中國土壤、立足中國特色的理性選擇、智慧選擇。與西方“憲政”單純強調(diào)國家權(quán)力的分權(quán)制衡、輪流執(zhí)政、集團分利等不同，我們的法治強調(diào)的是黨的領(lǐng)導、人民當家作主和依法治國的有機統(tǒng)一。這樣的制度設(shè)計無疑更全面、更有效、更有針對性。對此，我們完全有必要理直氣壯地講、大張旗鼓地講，起到正本清源、以正視聽的效果。
法治文明，是一個國家現(xiàn)代化的重要內(nèi)容和標志。從憲法出發(fā)，我們就會走上建設(shè)法治國家的通衢大道；以憲法為基石，我們就能獲得黨和國家興旺發(fā)達的蓬勃偉力。