寫總結(jié)可以幫助我們反思過去的行為和決策，從而提高未來的表現(xiàn)。發(fā)表一篇優(yōu)秀的總結(jié)可以提升我們在學(xué)術(shù)界或職場中的聲譽和競爭力。了解他人的總結(jié)經(jīng)驗，可以幫助我們更好地進行自我總結(jié)。
國旗手心得篇一
我們在清風(fēng)中在璀璨的朝霞中在清晨的薄霧中升旗，升起鮮艷的五星紅旗！年輕、充滿夢想的我們的心靈在國旗的引領(lǐng)下也一齊向藍色的天色升騰。
升旗每一次升旗都是一次心靈的洗禮！飄揚在這里的國旗象征著祖**親親切、莊嚴、勇敢而神圣！面對親愛的母親，我們問自己誠實、勤奮、友愛、團結(jié)都做到了嗎？還可以做得更好嗎？期末將至我們又迎來了新的挑戰(zhàn)、新的考驗同學(xué)們，一起行動起來發(fā)憤圖強、再創(chuàng)輝煌向老師、向家長、向社會交一份合格的答卷。
我們向國旗、向祖國宣誓——一定做到鍛煉身體、用功讀書、錘煉品德為了中華復(fù)興與全世界光明的未來挑戰(zhàn)自我、不懈努力！
國旗手心得篇二
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是五年（1）班的何詩瑩。
今天，我光榮地成為一名升旗手，站在這里，我的內(nèi)心感到無比地驕傲與自豪。
因為今天，莊嚴、神圣的五星紅旗將在我的手中冉冉升起，去迎接新一天的旭日朝陽。
當(dāng)熟悉的鈴聲又在耳畔響起，朗朗的讀書聲又響遍校園的時候，是否會有一個新的目標在心中涌起呢？是的，我也不算出眾，但至少我相信，學(xué)習(xí)就像爬山，只要我們積極向上，勤奮刻苦，總有一天能到達頂峰。
國旗手心得篇三
作為一名國旗手，我有幸得到了展示我國崇高國旗的機會。通過這個經(jīng)歷，我深刻意識到了國旗的莊嚴和神圣。國旗手不僅僅是展示國旗的人，更是一個國家和民族的代表，承載著無比的責(zé)任與榮耀。下面，我將分享一下我在成為國旗手的過程中的一些心得體會。
第二段：準備與修養(yǎng)
作為國旗手，準備與修養(yǎng)是非常重要的。首先，我們要對國旗的歷史和背后的意義有深刻的了解，尊重和熱愛國旗。其次，我們要有良好的禮儀修養(yǎng)，無論是站姿、步伐還是眼神，都要展現(xiàn)出威嚴和莊重。此外，我們還要保持良好的精神狀態(tài)和體能，時刻保持警覺，以確保國旗的展示完美無瑕。
第三段：心理壓力與責(zé)任感
作為國旗手，我們每一次的展示都需要面對心理壓力和責(zé)任感。在國旗升降儀式中，一舉一動都要準確無誤，這要求我們具備較高的精神集中力和自控力。我們要時刻保持全神貫注，嚴格要求自己，對國旗不敢有絲毫的忽視或失誤。我們應(yīng)該明白，我們的每一個舉手投足都代表著國家和民族，我們的一舉一動都要堅定而莊重，以展現(xiàn)我們對國旗的尊敬和敬愛之情。
第四段：團隊合作與默契
在成為國旗手的過程中，我深刻體會到了團隊合作與默契的重要性。國旗升降儀式需要多人配合完成，只有團結(jié)一致、默契配合，才能使整個儀式順利進行。每一次排練，我們都會互相配合，努力磨合步伐和動作的一致性。我們彼此信任和依賴，通過不斷的訓(xùn)練和相互理解，我們終于形成了默契的團隊，讓我們的展示更加完美。
第五段：榮譽與成長
成為國旗手是一種榮耀，也是一種成長。每一次的展示都是對我們能力和責(zé)任感的考驗，同時也是對我們成長和進步的機會。通過不斷的訓(xùn)練和實踐，我學(xué)會了嚴格要求自己，學(xué)會了與他人合作和相互信任。我也終于體會到了“榮譽感”和“責(zé)任感”的內(nèi)涵，并使之貫徹到自己的各個方面。
總結(jié)：
作為國旗手，我認識到了責(zé)任和榮耀的重要性。在展示國旗的時候，我們要有良好的修養(yǎng)和自信，傳遞出國家、民族和人民振奮的力量。同時，作為一個團隊，團隊合作與默契是我們?nèi)〉贸晒Φ年P(guān)鍵。通過成為國旗手，我不僅學(xué)會了對國旗的尊重與敬愛，也收獲了團隊協(xié)作和個人成長的經(jīng)驗。我將繼續(xù)努力，為國旗的榮耀和輝煌貢獻自己的一份力量。
國旗手心得篇四
家好，我是x班的x。今天，我被推薦為升旗手，我很激動。
平時，我遵守紀律，學(xué)習(xí)自覺認真，平時總是嚴格要求自己，一步一個臺階，成績在穩(wěn)步上升，在各方面都能以身作則。
對于老師布置的任務(wù)，總是積極主動地完成，成為老師不可缺少的得力助手。我會珍惜升旗手這一榮譽，時時激勵自己，在各方面精益求精，更上一層樓!
作為升旗手，我一定會好好完成任務(wù)，繼續(xù)保持熱愛勞動、熱愛集體的優(yōu)點，關(guān)愛身邊人，做好老師的小助手，同學(xué)們的好榜樣。我一定不辜負大家的信任，力爭做到最好!
國旗手心得篇五
親愛的.老師、小朋友們：
大家早上好！
我是大三班的辛xx，很高興擔(dān)任本次升旗儀式的小主持人，我們的祖國叫中國，在祖國媽媽的保護下我們茁壯成長。十月一日是祖國媽媽的生日，這一天在習(xí)主席的帶領(lǐng)下，以一場雄壯的閱兵式向全世界展現(xiàn)了祖國的強大。我感覺到非常的自豪，我以后一定認真聽老師的話，好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大了為祖國的發(fā)展做貢獻。
感謝老師們的辛勤培育，使我們在幼兒園里健康快樂的成長，每天都有進步。
謝謝大家！
國旗手心得篇六
作為特勤隊的一員，我有幸參與了國旗手的訓(xùn)練，讓我深刻感受到了作為一名國旗手的責(zé)任與榮耀。在訓(xùn)練過程中，我體會到了紀律的重要性，也懂得了團隊合作的力量。通過這次訓(xùn)練，我更加明白了國旗手的任務(wù)不僅是展示國家的榮耀，更是代表著整個特勤隊的形象。
第二段：訓(xùn)練過程中的困難與挑戰(zhàn)
國旗手的訓(xùn)練并不容易，每次都要在太陽底下進行長時間的站立和走動。最初的幾次訓(xùn)練中，我很容易出現(xiàn)手抖腿軟的情況，甚至還摔倒幾次。但是，我沒有放棄，而是把困難當(dāng)做挑戰(zhàn)。通過互幫互助、互相鼓勵的團隊合作，我逐漸適應(yīng)了訓(xùn)練，并且不再畏懼困難。
第三段：訓(xùn)練中的紀律與細致
作為國旗手，我們必須時刻保持飽滿的精神狀態(tài)，并將訓(xùn)練的要求融入到日常生活中。在訓(xùn)練中，我們要保持整齊劃一的隊形，要做到一舉一動都精確無誤。不論是站立還是行進，都需要嚴格按照指令進行，不容許有半點的松懈。同時，我們還要注意自己的儀容儀表，時刻保持優(yōu)雅的形象。
第四段：團隊合作的力量
在國旗手的訓(xùn)練中，團隊合作起著關(guān)鍵的作用。每個人都要盡自己最大的努力，才能保持整體的隊形。我們需要互相配合，同時也要密切配合著領(lǐng)導(dǎo)的指揮。只有整個團隊緊密合作，才能完成一個完美的國旗護衛(wèi)任務(wù)。通過團隊合作，我學(xué)會了傾聽他人的建議，善于溝通與協(xié)調(diào)，這對我以后的工作生活也大有益處。
第五段：成就感與責(zé)任感的收獲
在國旗手的訓(xùn)練中，我不僅鍛煉了自己的體力和耐力，更加深了對國旗的敬意和對國家的熱愛。當(dāng)我站在國旗前，為國旗致敬時，我深切地感受到自己的身份和責(zé)任。在每次護衛(wèi)任務(wù)結(jié)束后，我都會感到一種成就感，這不僅來自于完成任務(wù)的自豪，更來自于為國旗保駕護航的責(zé)任感。
總結(jié)：
通過特勤隊國旗手的訓(xùn)練，我收獲了很多。我學(xué)到了堅持不懈、團隊合作和自律的重要性，同時也深刻體悟到了作為一名國旗手的責(zé)任和使命。這次訓(xùn)練讓我更加熱愛國家，更加珍惜身為特勤隊的一員。我希望以后能夠繼續(xù)成長，在更多的場合展示我作為一名國旗手的風(fēng)采和品牌形象。
國旗手心得篇七
作為一名特勤隊國旗手，我有幸參與了國旗手訓(xùn)練。這次訓(xùn)練給我?guī)砹撕芏嗍斋@和感悟。在這個連貫的五段式文章中，我將談?wù)勎以谟?xùn)練中的體會和感受。
第二段：成為國旗手的責(zé)任與榮耀
作為國旗手，我深切地感受到了自己的責(zé)任與榮耀。撫摸著鮮紅的國旗，我能感受到它背后的歷史和文化底蘊。成為國旗手不僅意味著我能親身參與國慶、重大盛會等正式場合，更意味著我要以自己的行動代表國家和民族，傳遞愛國之情和民族自豪感。這份責(zé)任和榮耀使我倍感珍惜，也更加懂得自己的身份是多么地重要。
第三段：專業(yè)訓(xùn)練與嚴格要求
成為一名優(yōu)秀的國旗手需要通過訓(xùn)練和鍛煉才能夠勝任。在訓(xùn)練中，我們接受了專業(yè)的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)了國旗折疊、升降、護衛(wèi)和儀態(tài)等基本動作與技巧。我們每一次動作的精準程度都要達到最高標準，絕不允許有絲毫的瑕疵。嚴格的要求需要我們對自己有高度的自我要求，盡力做到最好。這種嚴格要求培養(yǎng)了我們的耐心和毅力，讓我們在訓(xùn)練中不斷突破自己。
第四段：協(xié)同合作與團隊精神
作為國旗手，我們的表現(xiàn)不僅僅取決于個人的技巧和素質(zhì)，更取決于團隊的協(xié)同合作。在訓(xùn)練中，我們一起磨合配合，學(xué)會傾聽指導(dǎo)員的指令，通過默契的配合和無聲的配合，將我們的表現(xiàn)發(fā)揮到最佳狀態(tài)。只有團隊中的每一個人都能做到最好，我們才能夠在正式場合中井然有序地完成任務(wù)。這種團隊精神不僅提升了我們的整體表現(xiàn)，也增強了我們的集體榮譽感。
第五段：對國家和民族的熱愛
訓(xùn)練過程中，我們也經(jīng)常進行國家和民族教育。每一次舉著國旗演練，我都會被激情和自豪感所擊中?？粗鴩烊饺缴?，我感受到了自己對祖國的熱愛和無限的感激之情。我意識到，作為一名國旗手，我承擔(dān)著更多的責(zé)任和使命，需要時刻銘記并傳遞這份深情厚誼至身邊的人和更多的人。只有心存感恩和熱愛，我們才能更好地完成自己的使命，展現(xiàn)一個國旗手的風(fēng)采。
總結(jié)：通過國旗手訓(xùn)練，我不僅僅獲得了專業(yè)技巧和技能，更培養(yǎng)了自己的責(zé)任心、合作精神和熱愛國家的情感。我將牢記自己的身份，時刻提醒自己保持最好的狀態(tài)，始終以正確的態(tài)度對待自己的國旗和使命。我相信，在未來的訓(xùn)練和表演中，我將更好地展現(xiàn)自己，傳遞愛國情懷，為國家和民族增添一抹亮麗的色彩。
國旗手心得篇八
第一次擔(dān)任國旗手是在小學(xué)六年級的周末校慶日。我記得當(dāng)時是一個晴朗的早晨，陽光灑在操場上，給人一種溫暖的感覺。當(dāng)老師將國旗交到我的手中時，我感到既激動又緊張。我用力地握住國旗桿，一邊慢慢抬起，一邊望著高高飄揚的五星紅旗，心中充滿了自豪。舉起國旗的那一刻，我明白了，作為國旗手，責(zé)任重大，舉國旗是一種榮譽。
第二段：對國旗手角色的認識和心路歷程
從此以后，我開始在各種場合擔(dān)任國旗手。有時是學(xué)校的升旗儀式，有時是參加閱兵式或者大型運動會等活動。每一次站在操場上揮舞國旗，我都覺得自己更加接近祖國，更加了解祖國。拿到國旗手這個角色，不僅僅是肩上的重任，更是一種責(zé)任感和使命感。國旗手要把國旗扛在肩上，代表著國家的尊嚴與榮譽，代表著我們這一代人的希望和承諾。從這個角色中，我明白了一個普通青少年可以肩負起為國家做出貢獻的責(zé)任。
第三段：對國旗手身份的珍惜和感恩
每一次揮舞國旗時，我都會感受到全校師生的目光，也可以感受到國旗手這個身份所代表的光榮與神圣。我珍惜這個身份，因為它讓我能夠感受到更多的關(guān)愛和認可。在我成長的過程中，我慢慢地明白了祖國對我們每個人的期望和關(guān)懷。國家為我們提供了優(yōu)質(zhì)的教育資源和良好的生活環(huán)境，我們要為祖國的繁榮與發(fā)展盡自己的一份力量。作為國旗手，我要牢記這個身份，并將其轉(zhuǎn)化為實際行動。
第四段：國旗手的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
作為國旗手，要時刻保持優(yōu)秀的品質(zhì)和良好的體魄。只有強健的體魄和良好的心態(tài)，才能勝任國旗手這一重要角色。此外，還要時刻保持警惕和專注，確保國旗在活動中不會受到損壞或折損。國旗手在活動中不僅要舉旗，還要行進，這對操控旗幟的技巧和堅韌的意志都提出了更高的要求。作為國旗手，我深知自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，我會時刻保持警醒，以確保國旗光彩依舊。
第五段：作為國旗手的心得與體會
作為國旗手，我深刻體會到了國旗的神圣與光榮，也感受到了祖國對每一個人的關(guān)心與期盼。站在操場上，我會用心去感受，并時刻警醒自己要肩負起作為國旗手的責(zé)任與使命。作為國旗手，應(yīng)該保持良好的精神狀態(tài)和體魄，充滿責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。我希望能夠盡自己的一份力量，為國家的繁榮和發(fā)展貢獻力量，讓我們的國旗永遠飄揚。
國旗手心得篇九
親愛的同學(xué)們，老師們！早上好！我是三（6）班的程一文。
今天，作為本周的升旗手能站在這里，我的心情非常激動！我是一個活潑而且熱愛學(xué)習(xí)的女孩子，在我的心里有很多追求的目標，當(dāng)熟悉的鈴聲又在耳畔響起、瑯瑯的讀書聲又響遍校園的時候，你是否也和我一樣有一股新的沖動，有一個新的目標在心中涌起呢？我們每個人都有自己追求的目標，積極向上的目標會鼓勵我們不斷向前努力，學(xué)習(xí)就像爬山，最初的起點在山腳。
只要我們有一顆向上的心，勤奮刻苦，總有一天能到達成功的頂峰。
親愛的同學(xué)們，一年之際在于春，讓我們在這新學(xué)期里，認真設(shè)定努力目標，敢于突破，勇于創(chuàng)新，向著成功的大門沖鋒！同學(xué)們，我們一起加油吧！
國旗手心得篇十
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
大家好！我是.......，本周被推選為升旗手，我感到無比榮幸和自豪。我是一名熱愛學(xué)習(xí)、興趣廣泛的學(xué)生。在學(xué)習(xí)方面，數(shù)學(xué)是我的強項。同時我還能兼顧語文和英語，做到語數(shù)英三門功課齊頭并進。同時音體美各方面全面發(fā)展。平時我的其它興趣也十分廣泛，看書、下棋、打乒乓球等我都樂此不疲。我尤其喜歡看書，只要一有空，我就會捧起書本津津有味地閱讀。我常常被書中的情節(jié)所吸引，有時甚至忘了吃飯。
在學(xué)校，我為人誠懇，待人和氣。當(dāng)同學(xué)遇到困難的時候，我總能挺身而出。對于老師交給我的任務(wù)，我也能盡心盡職。在家中，我還是爸爸媽媽的`開心果。父母工作忙，少有時間陪我、照顧我，但我也能處理好自己的事情，不讓他們太操心。今天我成為一名光榮的升旗手，爸爸媽媽也為我高興、自豪，但是我自己知道：成績只代表過去，我的將來還是要以后更加刻苦的學(xué)習(xí)。今后我將繼續(xù)努力，以更高的要求鞭策自己，請老師們教育我，請同學(xué)們幫助我、鼓勵我。
謝謝大家！
國旗手心得篇十一
活動目標：
1.勇敢參與“攀爬取物”的游戲，不怕困難，體驗合作鋪路的快樂。
2.在攀巖墻上取物，練習(xí)手腳協(xié)調(diào)攀爬。
3.積極主動地參與制定游戲規(guī)則。
4.鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。
5.培養(yǎng)幼兒的合作意識，學(xué)會團結(jié)、謙讓。
活動準備：
1.看過“慶祖國60周年的大閱兵”儀式。
2.小沙包、塑料積木、自制小紅旗若干，塑料簍子兩個，音樂磁帶《國旗多美麗》。
3.將小沙包、塑料積木放置在“小山坡”（塑料簍子）一端，將小紅旗粘貼到攀巖墻頂端。
活動過程：
1.兩路縱隊入場，跳熱身舞蹈“國旗多美麗”（頭部-上肢-腰部-下肢-跳躍-放松）。
2.游戲任務(wù)。
（1）鼓勵幼兒學(xué)習(xí)國旗護衛(wèi)隊的叔叔，克服重重困難爬上攀巖墻取得小紅旗，爭當(dāng)“國旗手”。
（2）發(fā)現(xiàn)通往攀巖墻的道路不通，幼兒討論解決問題。（從山坡的令一端撿沙包鋪路）
3.幼兒共同進行合作鋪路，建構(gòu)游戲規(guī)則。
（1）利用沙包合作鋪路，教師在旁觀察指導(dǎo)。
（2）發(fā)現(xiàn)問題，幼兒討論對策。
問題：用沙包鋪路，后面小朋友等待時間太長，應(yīng)該怎么辦？
對策：用兩種器材同時鋪路，一去，一回，避免等待。
（3）第一次游戲，討論：在“鋪路”的'過程中你遇到了哪些困難？你是怎么解決的？
4.游戲比賽。
（1）第二次游戲“比一比，誰得到的小紅旗多”，教師觀察引導(dǎo)。
走過獨木橋――爬過山坡――走過沙包路――爬上攀巖墻――取得國旗粘貼。
（3）師幼探討游戲中幼兒遵守規(guī)則的情況。
5.教師評議、小結(jié)。
（1）評選“優(yōu)秀國旗手”（要求：在游戲中即遵守規(guī)則又得到多面紅旗）。
（2）幼兒收拾、整理活動器材、結(jié)束活動，有序回教室。
教學(xué)反思：
在活動中，幼兒的道德品質(zhì)得以熏陶，形成了良好的個性品質(zhì)。練習(xí)了手腳協(xié)調(diào)攀爬的能力。體驗到了與同伴合的快樂。
不足之處：
活動中，應(yīng)多考慮活動細節(jié)，更要注重幼兒良好操作習(xí)慣的培養(yǎng)。
小百科：國旗是國家的一種標志性旗幟，是國家的象征，它通過一定的樣式、色彩和圖案反映一個國家政治特色和歷史文化傳統(tǒng)。
國旗手心得篇十二
大家好，我是(六)中隊中隊長梁晨。能夠當(dāng)選升旗手，我覺得無比榮幸。
作為一名光榮的少先隊員，我熱愛祖國，熱愛集體，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)。
我愛好廣泛，特別喜歡讀書，因為高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯?！泵慨?dāng)我讀起一本好書，就像遨游在知識的海洋里，不斷從中吸取營養(yǎng)，使自己的知識逐步豐富起來。
我曾多次榮獲“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀學(xué)生”等榮譽稱號。還多次獲得“數(shù)學(xué)競爭一等獎”、“作文大賽一等獎”、“研究性學(xué)習(xí)一等獎”、“品味經(jīng)典小名士”、“小作家榮譽稱號”等。當(dāng)然，我所取得的成績離不開老師的培育和父母的教導(dǎo)。但成績只屬于過去。路漫漫，在今后的成長道路上，沒有最好，只有更好。我相信：有志不在年高，只要努力去做，就是最出色的。
能成為一名升旗手是我一直追求的夢想。今天，我站在國旗下，將用雙手把國旗冉冉升起，升起我的理想，升起我的希望。
國旗手心得篇十三
大家好!我是xx。能夠成為一名升旗手，我感到非常光榮，感謝老師和同學(xué)們給予我的這份信任，與大家分享我的故事和體會是一種快樂。
我的信念：相信自己!
自信心是一根柱子，能撐起精神的廣漠的.天空!自信心是一畦田園，能萌生希望的新綠!自信心是一面大帆，能鼓動理想之舟抵達勝利的彼岸!從小父母就引導(dǎo)我樹立“我能行，我能干”的積極信念，面對困難和挫折，我得到的多是鼓勵和解決問題的方法。我一旦選定目標，就以堅強的毅力與充沛的精力去完成。
我的理念：細微之處見精神!
提高全民素質(zhì)，要從我做起!我從小就養(yǎng)成了愛護環(huán)境的習(xí)慣，從來不亂扔垃圾，自覺遵守交通規(guī)則和社會秩序，關(guān)愛他人，善于與他人溝通和合作，誠實守信，獨立自主。
我的經(jīng)驗：作時間的主人!
媽媽總對我說時間是擠出來的，要作時間的主人。除了繁忙的學(xué)習(xí)任務(wù)外，我還學(xué)習(xí)民族舞和兒童畫，有的時候還要參加華夏未來藝術(shù)團的排練，還要有自己的業(yè)余生活和保證充足的休息，每天的時間緊緊的。如何使這些學(xué)習(xí)都能齊頭并進，抓緊一切時間，不拖沓，集中精力做事是解決問題的關(guān)鍵。
我的體會：學(xué)習(xí)著，快樂著!
學(xué)習(xí)是一件艱苦的事，但如果你善于利用課上時間，提高課堂的吸收率;善于在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，知識能夠做到舉一反三;善于總結(jié)教訓(xùn)，避免重復(fù)發(fā)生錯誤，在學(xué)習(xí)的過程中以認真的態(tài)度對待，做到勞逸結(jié)合，你會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣!
我的愛好：快樂的源泉!
我興趣廣泛，會彈古箏，尤其熱愛體育運動，會游泳、滾軸、滑板，羽毛球、跳繩、騎自行車等等。我從五歲半學(xué)習(xí)舞蹈，現(xiàn)在是華夏未來藝術(shù)團舞蹈團的成員;從四歲半開始學(xué)習(xí)兒童畫，作品曾榮獲全國少兒美術(shù)杯一等獎兩次，二等獎一次。這些興趣班的學(xué)習(xí)都是我自己選擇的，因此對于它們的學(xué)習(xí)我?guī)в袧夂竦呐d趣。我非常感謝父母對我的選擇的尊重。
我自信、樂觀、充滿愛心、熱愛班集體、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)，我喜歡班中的每一位同學(xué)，今后希望也能夠看到你們的故事，大家互相學(xué)習(xí)，共同進步。
國旗手心得篇十四
大家好!本周升旗手是(1)班的xx，我的特長是游泳、打乒乓球、打羽毛球、畫畫、五子棋等等。其中我最拿手的要數(shù)畫畫了：
我曾經(jīng)獲得過第十二屆全國中小學(xué)生繪畫三等獎，武漢市的“馬良杯”繪畫三等獎等獎項，今天我?guī)砹藥追倚r候的繪畫作品，請大家欣賞。(幾位同學(xué)拿著畫上前舉著)
今天我有幸當(dāng)升旗手，第一次站在這個主席臺上，這是一個令人激動、自豪和充滿榮譽感的時刻。
同學(xué)和老師的面前，我們升起這面五星紅旗，雖然我們沒有國旗隊那樣矯健的身姿和雄壯的步伐，但是我們和他們一樣的感到莊嚴和神圣，因為，我們升起的是同樣的五星紅旗。
戰(zhàn)爭年代，五星紅旗是由革命先烈用鮮血染紅的;和平建設(shè)時期，無數(shù)的建設(shè)者，用自己的汗水和智慧使五星紅旗更加鮮艷;正如胡爺爺所說：“我們的事業(yè)需要幾代人甚至十幾代人的奮斗。作為事業(yè)的接班人、二十一世紀的小學(xué)生，為紅旗增光彩其實并不遙遠，作為今天的升旗手，我倡議我們?nèi)w同學(xué)，將對國旗的尊敬化為具體行動，做好每一天的每一件小事，尊敬老師、幫助同學(xué)、認真聽好每一堂課、仔細寫好每一天的作業(yè)，讓我們以積少成多的精神時刻準備著為國旗增添新的光榮。
愿國旗永遠高高飄揚，愿我們每天都學(xué)有所獲。
國旗手心得篇十五
大家好，我是中班xxxx。我能夠成為一名升旗手感到非常光榮，感謝老師跟同學(xué)們的信任跟支持。。能成為一名升旗手一直是我的心愿，我心里非常高興跟激動。從今以后我會更加嚴格要求自己，不斷提高自己，每天進步多一點。
我是一個活潑開朗的`女孩，我熱愛班集體，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)校組織的各項活動。在“百靈鳥”歌會上，我演出了獨唱“站在世界領(lǐng)獎臺上”跟“中國我愛你”。我的信念是把快樂帶給身邊的每一個人。
我是一個善良。充滿愛心的女孩。汶川大地震時，我把自己存的零用錢全部買成了學(xué)習(xí)用品，參加了青少年活動中心舉辦的義賣活動，并把義賣款跟在現(xiàn)場舉牌競拍得到的棉被等物品捐給災(zāi)區(qū)的小朋友。我校的同學(xué)得了白血病，我再次伸出援助之手，希望她早日康復(fù)。我家的小區(qū)有四只流浪貓，我每天放學(xué)后都要給它們喂食。我要盡我的所能幫助身邊的每一個人。
國旗手心得篇十六
大家好!我是x，來自x中隊。我是一名學(xué)習(xí)勤奮，積極向上的學(xué)生，有著一種不服輸?shù)木?當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的困難，從不向困難低頭，而是努力去解決難題。我在班上一直擔(dān)任中隊長的職務(wù)，我總是認真為班級的同學(xué)服務(wù)，認真完成老師布置給我的每一項工作。
平時我最愛看課外書了，那多彩的世界總令我留連忘返。在懂得“一份耕耘，一份收獲”下，我在各項比賽中屢屢獲獎，當(dāng)我看見一張張獎狀時，我的心里總為自己感到高興。
升旗手了，我終于能夠親手將鮮艷的五星紅旗高高升起了。這是多么光榮的一項任務(wù)。今后，我會更加努力，用更好的成績回報老師!謝謝!
國旗手心得篇十七
大家好，我是四（六）中隊中隊長梁xx。能夠當(dāng)選升旗手，我覺得無比榮幸。
作為一名光榮的少先隊員，我熱愛祖國，熱愛集體，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)。
我愛好廣泛，特別喜歡讀書，因為高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”每當(dāng)我讀起一本好書，就像遨游在知識的`海洋里，不斷從中吸取營養(yǎng)，使自己的知識逐步豐富起來。
漫，在今后的成長道路上，沒有最好，只有更好。我相信：有志不在年高，只要努力去做，就是最出色的。
能成為一名升旗手是我一直追求的夢想。今天，我站在國旗下，將用雙手把國旗冉冉升起，升起我的理想，升起我的希望。
國旗手心得篇十八
合：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好：
齊：今天我們六中隊演講的題目是：《學(xué)會感恩，孝敬父母》。
當(dāng)、汪：親情是人類永恒的話題。古往今來，親情曾被多少詩人謳歌，曾被多少常人惦念。親情到底有多高多厚，誰也說不清，道不明。
當(dāng)我們第一次睜開雙眼凝望這個多彩的世界，是母親的雙眸、父親的臂彎讓我們溫暖滿懷;當(dāng)我們咿呀學(xué)語，能喊出的第一個字眼，是我們的爸爸媽媽;當(dāng)我們蹣跚學(xué)步，直至獨立行走的背后，又是父母多少的擔(dān)驚受怕;當(dāng)我們邁入學(xué)堂，吮吸知識的甘露時，又是父母為我們包上一本本的教科書。當(dāng)我們遇到困難時，永遠站在我們身旁、傾其所有來幫助我們的人，是父母;當(dāng)我們受到委屈時，能耐心傾聽我們哭述，安慰我們的人，是父母;當(dāng)我們犯下錯誤時，能毫不計較、包容我們的人，是父母;當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r，衷心為我們祝福，與我們分享喜悅的人，是父母;當(dāng)我們遠在他鄉(xiāng)、獨處異地時，思戀我們、牽掛我們的人，還是父母。
我們應(yīng)該用心去感恩。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報?！备螞r父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片大海。同學(xué)們，我們是否在父母勞累時遞上一杯暖茶，在他們生日時打一個電話，在他們失落時奉上一番問候與安慰?他們往往為我們傾注了心血和精力，而我們可曾清楚得記得他們的生日、體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲、那一絲絲皺紋?其實父母并不要我們?yōu)樗麄兌嘧鍪裁?，哪怕我們只是為他們捶捶肩、洗洗碗，給他們唱首歌，陪他們逛逛街、散散步，他們就會感到無比的欣慰。
活更加充實
感謝鮮花的綻放，綠草的如茵，鳥兒的歌唱：讓我們擁有了美麗，充滿生機的世界;
感謝日升：讓我們在白日的光輝中有明亮的心情;
感謝日落：讓我們在喧囂疲憊過后有靜夜可依。
感謝快樂：讓我們幸福地綻開笑容，在美好生活著;
感謝傷痛：讓我們學(xué)會了堅忍，也練就了我釋懷生命之起落的本能;
感謝生活：讓我們在漫長歲月的季節(jié)里拈起生命的美麗;
感謝有你：盡管遠隔千里，可你寒冬里也給我們溫暖的心懷;
感謝關(guān)懷：生命因你而多了充實與清新;
感謝所有的一切~~~~~~
感恩是愛和善的基礎(chǔ)。常懷感恩之心，至少可以讓自己活得更美麗，更加充實。如果人人都有一顆感恩的心，那天天都是感恩節(jié)，這世界就會變得更加美麗。
國旗手心得篇十九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
我想競選下周升旗儀式上的護旗手。升旗儀式是我們小學(xué)生表現(xiàn)對偉大祖國崇敬的儀式，因此，我覺得能在儀式中擔(dān)任護旗手，是一種無上的光榮。
在這次競選中，老師把我列為候選人，我感到很自豪，自信地走到了講臺前。雖然我的成績不是最好的，但我相信只要繼續(xù)努力，一定會取得進步。
不管我有沒有被選上，我都抱著一顆平和的心；不論是否成功，我都會嚴格要求自己。如果成功了，我會盡好護旗手的職責(zé)！
我是一個愛運動的男孩，喜歡踢足球、打乒乓球、跑步和武術(shù)。特別是武術(shù)，大家對我表演的武術(shù)不陌生吧？我還獲得過許多獎項。雖然我看起來瘦瘦的，渾身上下卻有一股使不完的勁兒！
聽了我的發(fā)言，相信大家已經(jīng)對我有了更深的了解。請大家相信我、支持我，把手中寶貴的一票投給我吧！
王越超。
2015年4月30日。
國旗手心得篇二十
大家好，我是大一班的xxx，很高興能當(dāng)上小小升旗手，我是一個文明禮貌、認真乖巧的小女孩。我最愛畫畫，畫里有五彩繽紛的世界，還愛唱歌、跳舞。今天我想借這個機會說說我心中的感謝：一謝實驗?zāi)蠄@，像個溫暖的大家庭！
二謝親愛的.好老師，教我禮儀跟知識！
三謝可愛的好朋友，跟我一起做游戲！
在實驗?zāi)蠄@，我幸?？鞓返爻砷L！
謝謝大家！
國旗手心得篇一
我們在清風(fēng)中在璀璨的朝霞中在清晨的薄霧中升旗，升起鮮艷的五星紅旗！年輕、充滿夢想的我們的心靈在國旗的引領(lǐng)下也一齊向藍色的天色升騰。
升旗每一次升旗都是一次心靈的洗禮！飄揚在這里的國旗象征著祖**親親切、莊嚴、勇敢而神圣！面對親愛的母親，我們問自己誠實、勤奮、友愛、團結(jié)都做到了嗎？還可以做得更好嗎？期末將至我們又迎來了新的挑戰(zhàn)、新的考驗同學(xué)們，一起行動起來發(fā)憤圖強、再創(chuàng)輝煌向老師、向家長、向社會交一份合格的答卷。
我們向國旗、向祖國宣誓——一定做到鍛煉身體、用功讀書、錘煉品德為了中華復(fù)興與全世界光明的未來挑戰(zhàn)自我、不懈努力！
國旗手心得篇二
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是五年（1）班的何詩瑩。
今天，我光榮地成為一名升旗手，站在這里，我的內(nèi)心感到無比地驕傲與自豪。
因為今天，莊嚴、神圣的五星紅旗將在我的手中冉冉升起，去迎接新一天的旭日朝陽。
當(dāng)熟悉的鈴聲又在耳畔響起，朗朗的讀書聲又響遍校園的時候，是否會有一個新的目標在心中涌起呢？是的，我也不算出眾，但至少我相信，學(xué)習(xí)就像爬山，只要我們積極向上，勤奮刻苦，總有一天能到達頂峰。
國旗手心得篇三
作為一名國旗手，我有幸得到了展示我國崇高國旗的機會。通過這個經(jīng)歷，我深刻意識到了國旗的莊嚴和神圣。國旗手不僅僅是展示國旗的人，更是一個國家和民族的代表，承載著無比的責(zé)任與榮耀。下面，我將分享一下我在成為國旗手的過程中的一些心得體會。
第二段：準備與修養(yǎng)
作為國旗手，準備與修養(yǎng)是非常重要的。首先，我們要對國旗的歷史和背后的意義有深刻的了解，尊重和熱愛國旗。其次，我們要有良好的禮儀修養(yǎng)，無論是站姿、步伐還是眼神，都要展現(xiàn)出威嚴和莊重。此外，我們還要保持良好的精神狀態(tài)和體能，時刻保持警覺，以確保國旗的展示完美無瑕。
第三段：心理壓力與責(zé)任感
作為國旗手，我們每一次的展示都需要面對心理壓力和責(zé)任感。在國旗升降儀式中，一舉一動都要準確無誤，這要求我們具備較高的精神集中力和自控力。我們要時刻保持全神貫注，嚴格要求自己，對國旗不敢有絲毫的忽視或失誤。我們應(yīng)該明白，我們的每一個舉手投足都代表著國家和民族，我們的一舉一動都要堅定而莊重，以展現(xiàn)我們對國旗的尊敬和敬愛之情。
第四段：團隊合作與默契
在成為國旗手的過程中，我深刻體會到了團隊合作與默契的重要性。國旗升降儀式需要多人配合完成，只有團結(jié)一致、默契配合，才能使整個儀式順利進行。每一次排練，我們都會互相配合，努力磨合步伐和動作的一致性。我們彼此信任和依賴，通過不斷的訓(xùn)練和相互理解，我們終于形成了默契的團隊，讓我們的展示更加完美。
第五段：榮譽與成長
成為國旗手是一種榮耀，也是一種成長。每一次的展示都是對我們能力和責(zé)任感的考驗，同時也是對我們成長和進步的機會。通過不斷的訓(xùn)練和實踐，我學(xué)會了嚴格要求自己，學(xué)會了與他人合作和相互信任。我也終于體會到了“榮譽感”和“責(zé)任感”的內(nèi)涵，并使之貫徹到自己的各個方面。
總結(jié)：
作為國旗手，我認識到了責(zé)任和榮耀的重要性。在展示國旗的時候，我們要有良好的修養(yǎng)和自信，傳遞出國家、民族和人民振奮的力量。同時，作為一個團隊，團隊合作與默契是我們?nèi)〉贸晒Φ年P(guān)鍵。通過成為國旗手，我不僅學(xué)會了對國旗的尊重與敬愛，也收獲了團隊協(xié)作和個人成長的經(jīng)驗。我將繼續(xù)努力，為國旗的榮耀和輝煌貢獻自己的一份力量。
國旗手心得篇四
家好，我是x班的x。今天，我被推薦為升旗手，我很激動。
平時，我遵守紀律，學(xué)習(xí)自覺認真，平時總是嚴格要求自己，一步一個臺階，成績在穩(wěn)步上升，在各方面都能以身作則。
對于老師布置的任務(wù)，總是積極主動地完成，成為老師不可缺少的得力助手。我會珍惜升旗手這一榮譽，時時激勵自己，在各方面精益求精，更上一層樓!
作為升旗手，我一定會好好完成任務(wù)，繼續(xù)保持熱愛勞動、熱愛集體的優(yōu)點，關(guān)愛身邊人，做好老師的小助手，同學(xué)們的好榜樣。我一定不辜負大家的信任，力爭做到最好!
國旗手心得篇五
親愛的.老師、小朋友們：
大家早上好！
我是大三班的辛xx，很高興擔(dān)任本次升旗儀式的小主持人，我們的祖國叫中國，在祖國媽媽的保護下我們茁壯成長。十月一日是祖國媽媽的生日，這一天在習(xí)主席的帶領(lǐng)下，以一場雄壯的閱兵式向全世界展現(xiàn)了祖國的強大。我感覺到非常的自豪，我以后一定認真聽老師的話，好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大了為祖國的發(fā)展做貢獻。
感謝老師們的辛勤培育，使我們在幼兒園里健康快樂的成長，每天都有進步。
謝謝大家！
國旗手心得篇六
作為特勤隊的一員，我有幸參與了國旗手的訓(xùn)練，讓我深刻感受到了作為一名國旗手的責(zé)任與榮耀。在訓(xùn)練過程中，我體會到了紀律的重要性，也懂得了團隊合作的力量。通過這次訓(xùn)練，我更加明白了國旗手的任務(wù)不僅是展示國家的榮耀，更是代表著整個特勤隊的形象。
第二段：訓(xùn)練過程中的困難與挑戰(zhàn)
國旗手的訓(xùn)練并不容易，每次都要在太陽底下進行長時間的站立和走動。最初的幾次訓(xùn)練中，我很容易出現(xiàn)手抖腿軟的情況，甚至還摔倒幾次。但是，我沒有放棄，而是把困難當(dāng)做挑戰(zhàn)。通過互幫互助、互相鼓勵的團隊合作，我逐漸適應(yīng)了訓(xùn)練，并且不再畏懼困難。
第三段：訓(xùn)練中的紀律與細致
作為國旗手，我們必須時刻保持飽滿的精神狀態(tài)，并將訓(xùn)練的要求融入到日常生活中。在訓(xùn)練中，我們要保持整齊劃一的隊形，要做到一舉一動都精確無誤。不論是站立還是行進，都需要嚴格按照指令進行，不容許有半點的松懈。同時，我們還要注意自己的儀容儀表，時刻保持優(yōu)雅的形象。
第四段：團隊合作的力量
在國旗手的訓(xùn)練中，團隊合作起著關(guān)鍵的作用。每個人都要盡自己最大的努力，才能保持整體的隊形。我們需要互相配合，同時也要密切配合著領(lǐng)導(dǎo)的指揮。只有整個團隊緊密合作，才能完成一個完美的國旗護衛(wèi)任務(wù)。通過團隊合作，我學(xué)會了傾聽他人的建議，善于溝通與協(xié)調(diào)，這對我以后的工作生活也大有益處。
第五段：成就感與責(zé)任感的收獲
在國旗手的訓(xùn)練中，我不僅鍛煉了自己的體力和耐力，更加深了對國旗的敬意和對國家的熱愛。當(dāng)我站在國旗前，為國旗致敬時，我深切地感受到自己的身份和責(zé)任。在每次護衛(wèi)任務(wù)結(jié)束后，我都會感到一種成就感，這不僅來自于完成任務(wù)的自豪，更來自于為國旗保駕護航的責(zé)任感。
總結(jié)：
通過特勤隊國旗手的訓(xùn)練，我收獲了很多。我學(xué)到了堅持不懈、團隊合作和自律的重要性，同時也深刻體悟到了作為一名國旗手的責(zé)任和使命。這次訓(xùn)練讓我更加熱愛國家，更加珍惜身為特勤隊的一員。我希望以后能夠繼續(xù)成長，在更多的場合展示我作為一名國旗手的風(fēng)采和品牌形象。
國旗手心得篇七
作為一名特勤隊國旗手，我有幸參與了國旗手訓(xùn)練。這次訓(xùn)練給我?guī)砹撕芏嗍斋@和感悟。在這個連貫的五段式文章中，我將談?wù)勎以谟?xùn)練中的體會和感受。
第二段：成為國旗手的責(zé)任與榮耀
作為國旗手，我深切地感受到了自己的責(zé)任與榮耀。撫摸著鮮紅的國旗，我能感受到它背后的歷史和文化底蘊。成為國旗手不僅意味著我能親身參與國慶、重大盛會等正式場合，更意味著我要以自己的行動代表國家和民族，傳遞愛國之情和民族自豪感。這份責(zé)任和榮耀使我倍感珍惜，也更加懂得自己的身份是多么地重要。
第三段：專業(yè)訓(xùn)練與嚴格要求
成為一名優(yōu)秀的國旗手需要通過訓(xùn)練和鍛煉才能夠勝任。在訓(xùn)練中，我們接受了專業(yè)的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)了國旗折疊、升降、護衛(wèi)和儀態(tài)等基本動作與技巧。我們每一次動作的精準程度都要達到最高標準，絕不允許有絲毫的瑕疵。嚴格的要求需要我們對自己有高度的自我要求，盡力做到最好。這種嚴格要求培養(yǎng)了我們的耐心和毅力，讓我們在訓(xùn)練中不斷突破自己。
第四段：協(xié)同合作與團隊精神
作為國旗手，我們的表現(xiàn)不僅僅取決于個人的技巧和素質(zhì)，更取決于團隊的協(xié)同合作。在訓(xùn)練中，我們一起磨合配合，學(xué)會傾聽指導(dǎo)員的指令，通過默契的配合和無聲的配合，將我們的表現(xiàn)發(fā)揮到最佳狀態(tài)。只有團隊中的每一個人都能做到最好，我們才能夠在正式場合中井然有序地完成任務(wù)。這種團隊精神不僅提升了我們的整體表現(xiàn)，也增強了我們的集體榮譽感。
第五段：對國家和民族的熱愛
訓(xùn)練過程中，我們也經(jīng)常進行國家和民族教育。每一次舉著國旗演練，我都會被激情和自豪感所擊中?？粗鴩烊饺缴?，我感受到了自己對祖國的熱愛和無限的感激之情。我意識到，作為一名國旗手，我承擔(dān)著更多的責(zé)任和使命，需要時刻銘記并傳遞這份深情厚誼至身邊的人和更多的人。只有心存感恩和熱愛，我們才能更好地完成自己的使命，展現(xiàn)一個國旗手的風(fēng)采。
總結(jié)：通過國旗手訓(xùn)練，我不僅僅獲得了專業(yè)技巧和技能，更培養(yǎng)了自己的責(zé)任心、合作精神和熱愛國家的情感。我將牢記自己的身份，時刻提醒自己保持最好的狀態(tài)，始終以正確的態(tài)度對待自己的國旗和使命。我相信，在未來的訓(xùn)練和表演中，我將更好地展現(xiàn)自己，傳遞愛國情懷，為國家和民族增添一抹亮麗的色彩。
國旗手心得篇八
第一次擔(dān)任國旗手是在小學(xué)六年級的周末校慶日。我記得當(dāng)時是一個晴朗的早晨，陽光灑在操場上，給人一種溫暖的感覺。當(dāng)老師將國旗交到我的手中時，我感到既激動又緊張。我用力地握住國旗桿，一邊慢慢抬起，一邊望著高高飄揚的五星紅旗，心中充滿了自豪。舉起國旗的那一刻，我明白了，作為國旗手，責(zé)任重大，舉國旗是一種榮譽。
第二段：對國旗手角色的認識和心路歷程
從此以后，我開始在各種場合擔(dān)任國旗手。有時是學(xué)校的升旗儀式，有時是參加閱兵式或者大型運動會等活動。每一次站在操場上揮舞國旗，我都覺得自己更加接近祖國，更加了解祖國。拿到國旗手這個角色，不僅僅是肩上的重任，更是一種責(zé)任感和使命感。國旗手要把國旗扛在肩上，代表著國家的尊嚴與榮譽，代表著我們這一代人的希望和承諾。從這個角色中，我明白了一個普通青少年可以肩負起為國家做出貢獻的責(zé)任。
第三段：對國旗手身份的珍惜和感恩
每一次揮舞國旗時，我都會感受到全校師生的目光，也可以感受到國旗手這個身份所代表的光榮與神圣。我珍惜這個身份，因為它讓我能夠感受到更多的關(guān)愛和認可。在我成長的過程中，我慢慢地明白了祖國對我們每個人的期望和關(guān)懷。國家為我們提供了優(yōu)質(zhì)的教育資源和良好的生活環(huán)境，我們要為祖國的繁榮與發(fā)展盡自己的一份力量。作為國旗手，我要牢記這個身份，并將其轉(zhuǎn)化為實際行動。
第四段：國旗手的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
作為國旗手，要時刻保持優(yōu)秀的品質(zhì)和良好的體魄。只有強健的體魄和良好的心態(tài)，才能勝任國旗手這一重要角色。此外，還要時刻保持警惕和專注，確保國旗在活動中不會受到損壞或折損。國旗手在活動中不僅要舉旗，還要行進，這對操控旗幟的技巧和堅韌的意志都提出了更高的要求。作為國旗手，我深知自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，我會時刻保持警醒，以確保國旗光彩依舊。
第五段：作為國旗手的心得與體會
作為國旗手，我深刻體會到了國旗的神圣與光榮，也感受到了祖國對每一個人的關(guān)心與期盼。站在操場上，我會用心去感受，并時刻警醒自己要肩負起作為國旗手的責(zé)任與使命。作為國旗手，應(yīng)該保持良好的精神狀態(tài)和體魄，充滿責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。我希望能夠盡自己的一份力量，為國家的繁榮和發(fā)展貢獻力量，讓我們的國旗永遠飄揚。
國旗手心得篇九
親愛的同學(xué)們，老師們！早上好！我是三（6）班的程一文。
今天，作為本周的升旗手能站在這里，我的心情非常激動！我是一個活潑而且熱愛學(xué)習(xí)的女孩子，在我的心里有很多追求的目標，當(dāng)熟悉的鈴聲又在耳畔響起、瑯瑯的讀書聲又響遍校園的時候，你是否也和我一樣有一股新的沖動，有一個新的目標在心中涌起呢？我們每個人都有自己追求的目標，積極向上的目標會鼓勵我們不斷向前努力，學(xué)習(xí)就像爬山，最初的起點在山腳。
只要我們有一顆向上的心，勤奮刻苦，總有一天能到達成功的頂峰。
親愛的同學(xué)們，一年之際在于春，讓我們在這新學(xué)期里，認真設(shè)定努力目標，敢于突破，勇于創(chuàng)新，向著成功的大門沖鋒！同學(xué)們，我們一起加油吧！
國旗手心得篇十
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
大家好！我是.......，本周被推選為升旗手，我感到無比榮幸和自豪。我是一名熱愛學(xué)習(xí)、興趣廣泛的學(xué)生。在學(xué)習(xí)方面，數(shù)學(xué)是我的強項。同時我還能兼顧語文和英語，做到語數(shù)英三門功課齊頭并進。同時音體美各方面全面發(fā)展。平時我的其它興趣也十分廣泛，看書、下棋、打乒乓球等我都樂此不疲。我尤其喜歡看書，只要一有空，我就會捧起書本津津有味地閱讀。我常常被書中的情節(jié)所吸引，有時甚至忘了吃飯。
在學(xué)校，我為人誠懇，待人和氣。當(dāng)同學(xué)遇到困難的時候，我總能挺身而出。對于老師交給我的任務(wù)，我也能盡心盡職。在家中，我還是爸爸媽媽的`開心果。父母工作忙，少有時間陪我、照顧我，但我也能處理好自己的事情，不讓他們太操心。今天我成為一名光榮的升旗手，爸爸媽媽也為我高興、自豪，但是我自己知道：成績只代表過去，我的將來還是要以后更加刻苦的學(xué)習(xí)。今后我將繼續(xù)努力，以更高的要求鞭策自己，請老師們教育我，請同學(xué)們幫助我、鼓勵我。
謝謝大家！
國旗手心得篇十一
活動目標：
1.勇敢參與“攀爬取物”的游戲，不怕困難，體驗合作鋪路的快樂。
2.在攀巖墻上取物，練習(xí)手腳協(xié)調(diào)攀爬。
3.積極主動地參與制定游戲規(guī)則。
4.鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。
5.培養(yǎng)幼兒的合作意識，學(xué)會團結(jié)、謙讓。
活動準備：
1.看過“慶祖國60周年的大閱兵”儀式。
2.小沙包、塑料積木、自制小紅旗若干，塑料簍子兩個，音樂磁帶《國旗多美麗》。
3.將小沙包、塑料積木放置在“小山坡”（塑料簍子）一端，將小紅旗粘貼到攀巖墻頂端。
活動過程：
1.兩路縱隊入場，跳熱身舞蹈“國旗多美麗”（頭部-上肢-腰部-下肢-跳躍-放松）。
2.游戲任務(wù)。
（1）鼓勵幼兒學(xué)習(xí)國旗護衛(wèi)隊的叔叔，克服重重困難爬上攀巖墻取得小紅旗，爭當(dāng)“國旗手”。
（2）發(fā)現(xiàn)通往攀巖墻的道路不通，幼兒討論解決問題。（從山坡的令一端撿沙包鋪路）
3.幼兒共同進行合作鋪路，建構(gòu)游戲規(guī)則。
（1）利用沙包合作鋪路，教師在旁觀察指導(dǎo)。
（2）發(fā)現(xiàn)問題，幼兒討論對策。
問題：用沙包鋪路，后面小朋友等待時間太長，應(yīng)該怎么辦？
對策：用兩種器材同時鋪路，一去，一回，避免等待。
（3）第一次游戲，討論：在“鋪路”的'過程中你遇到了哪些困難？你是怎么解決的？
4.游戲比賽。
（1）第二次游戲“比一比，誰得到的小紅旗多”，教師觀察引導(dǎo)。
走過獨木橋――爬過山坡――走過沙包路――爬上攀巖墻――取得國旗粘貼。
（3）師幼探討游戲中幼兒遵守規(guī)則的情況。
5.教師評議、小結(jié)。
（1）評選“優(yōu)秀國旗手”（要求：在游戲中即遵守規(guī)則又得到多面紅旗）。
（2）幼兒收拾、整理活動器材、結(jié)束活動，有序回教室。
教學(xué)反思：
在活動中，幼兒的道德品質(zhì)得以熏陶，形成了良好的個性品質(zhì)。練習(xí)了手腳協(xié)調(diào)攀爬的能力。體驗到了與同伴合的快樂。
不足之處：
活動中，應(yīng)多考慮活動細節(jié)，更要注重幼兒良好操作習(xí)慣的培養(yǎng)。
小百科：國旗是國家的一種標志性旗幟，是國家的象征，它通過一定的樣式、色彩和圖案反映一個國家政治特色和歷史文化傳統(tǒng)。
國旗手心得篇十二
大家好，我是(六)中隊中隊長梁晨。能夠當(dāng)選升旗手，我覺得無比榮幸。
作為一名光榮的少先隊員，我熱愛祖國，熱愛集體，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)。
我愛好廣泛，特別喜歡讀書，因為高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯?！泵慨?dāng)我讀起一本好書，就像遨游在知識的海洋里，不斷從中吸取營養(yǎng)，使自己的知識逐步豐富起來。
我曾多次榮獲“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀學(xué)生”等榮譽稱號。還多次獲得“數(shù)學(xué)競爭一等獎”、“作文大賽一等獎”、“研究性學(xué)習(xí)一等獎”、“品味經(jīng)典小名士”、“小作家榮譽稱號”等。當(dāng)然，我所取得的成績離不開老師的培育和父母的教導(dǎo)。但成績只屬于過去。路漫漫，在今后的成長道路上，沒有最好，只有更好。我相信：有志不在年高，只要努力去做，就是最出色的。
能成為一名升旗手是我一直追求的夢想。今天，我站在國旗下，將用雙手把國旗冉冉升起，升起我的理想，升起我的希望。
國旗手心得篇十三
大家好!我是xx。能夠成為一名升旗手，我感到非常光榮，感謝老師和同學(xué)們給予我的這份信任，與大家分享我的故事和體會是一種快樂。
我的信念：相信自己!
自信心是一根柱子，能撐起精神的廣漠的.天空!自信心是一畦田園，能萌生希望的新綠!自信心是一面大帆，能鼓動理想之舟抵達勝利的彼岸!從小父母就引導(dǎo)我樹立“我能行，我能干”的積極信念，面對困難和挫折，我得到的多是鼓勵和解決問題的方法。我一旦選定目標，就以堅強的毅力與充沛的精力去完成。
我的理念：細微之處見精神!
提高全民素質(zhì)，要從我做起!我從小就養(yǎng)成了愛護環(huán)境的習(xí)慣，從來不亂扔垃圾，自覺遵守交通規(guī)則和社會秩序，關(guān)愛他人，善于與他人溝通和合作，誠實守信，獨立自主。
我的經(jīng)驗：作時間的主人!
媽媽總對我說時間是擠出來的，要作時間的主人。除了繁忙的學(xué)習(xí)任務(wù)外，我還學(xué)習(xí)民族舞和兒童畫，有的時候還要參加華夏未來藝術(shù)團的排練，還要有自己的業(yè)余生活和保證充足的休息，每天的時間緊緊的。如何使這些學(xué)習(xí)都能齊頭并進，抓緊一切時間，不拖沓，集中精力做事是解決問題的關(guān)鍵。
我的體會：學(xué)習(xí)著，快樂著!
學(xué)習(xí)是一件艱苦的事，但如果你善于利用課上時間，提高課堂的吸收率;善于在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，知識能夠做到舉一反三;善于總結(jié)教訓(xùn)，避免重復(fù)發(fā)生錯誤，在學(xué)習(xí)的過程中以認真的態(tài)度對待，做到勞逸結(jié)合，你會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣!
我的愛好：快樂的源泉!
我興趣廣泛，會彈古箏，尤其熱愛體育運動，會游泳、滾軸、滑板，羽毛球、跳繩、騎自行車等等。我從五歲半學(xué)習(xí)舞蹈，現(xiàn)在是華夏未來藝術(shù)團舞蹈團的成員;從四歲半開始學(xué)習(xí)兒童畫，作品曾榮獲全國少兒美術(shù)杯一等獎兩次，二等獎一次。這些興趣班的學(xué)習(xí)都是我自己選擇的，因此對于它們的學(xué)習(xí)我?guī)в袧夂竦呐d趣。我非常感謝父母對我的選擇的尊重。
我自信、樂觀、充滿愛心、熱愛班集體、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)，我喜歡班中的每一位同學(xué)，今后希望也能夠看到你們的故事，大家互相學(xué)習(xí)，共同進步。
國旗手心得篇十四
大家好!本周升旗手是(1)班的xx，我的特長是游泳、打乒乓球、打羽毛球、畫畫、五子棋等等。其中我最拿手的要數(shù)畫畫了：
我曾經(jīng)獲得過第十二屆全國中小學(xué)生繪畫三等獎，武漢市的“馬良杯”繪畫三等獎等獎項，今天我?guī)砹藥追倚r候的繪畫作品，請大家欣賞。(幾位同學(xué)拿著畫上前舉著)
今天我有幸當(dāng)升旗手，第一次站在這個主席臺上，這是一個令人激動、自豪和充滿榮譽感的時刻。
同學(xué)和老師的面前，我們升起這面五星紅旗，雖然我們沒有國旗隊那樣矯健的身姿和雄壯的步伐，但是我們和他們一樣的感到莊嚴和神圣，因為，我們升起的是同樣的五星紅旗。
戰(zhàn)爭年代，五星紅旗是由革命先烈用鮮血染紅的;和平建設(shè)時期，無數(shù)的建設(shè)者，用自己的汗水和智慧使五星紅旗更加鮮艷;正如胡爺爺所說：“我們的事業(yè)需要幾代人甚至十幾代人的奮斗。作為事業(yè)的接班人、二十一世紀的小學(xué)生，為紅旗增光彩其實并不遙遠，作為今天的升旗手，我倡議我們?nèi)w同學(xué)，將對國旗的尊敬化為具體行動，做好每一天的每一件小事，尊敬老師、幫助同學(xué)、認真聽好每一堂課、仔細寫好每一天的作業(yè)，讓我們以積少成多的精神時刻準備著為國旗增添新的光榮。
愿國旗永遠高高飄揚，愿我們每天都學(xué)有所獲。
國旗手心得篇十五
大家好，我是中班xxxx。我能夠成為一名升旗手感到非常光榮，感謝老師跟同學(xué)們的信任跟支持。。能成為一名升旗手一直是我的心愿，我心里非常高興跟激動。從今以后我會更加嚴格要求自己，不斷提高自己，每天進步多一點。
我是一個活潑開朗的`女孩，我熱愛班集體，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)校組織的各項活動。在“百靈鳥”歌會上，我演出了獨唱“站在世界領(lǐng)獎臺上”跟“中國我愛你”。我的信念是把快樂帶給身邊的每一個人。
我是一個善良。充滿愛心的女孩。汶川大地震時，我把自己存的零用錢全部買成了學(xué)習(xí)用品，參加了青少年活動中心舉辦的義賣活動，并把義賣款跟在現(xiàn)場舉牌競拍得到的棉被等物品捐給災(zāi)區(qū)的小朋友。我校的同學(xué)得了白血病，我再次伸出援助之手，希望她早日康復(fù)。我家的小區(qū)有四只流浪貓，我每天放學(xué)后都要給它們喂食。我要盡我的所能幫助身邊的每一個人。
國旗手心得篇十六
大家好!我是x，來自x中隊。我是一名學(xué)習(xí)勤奮，積極向上的學(xué)生，有著一種不服輸?shù)木?當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的困難，從不向困難低頭，而是努力去解決難題。我在班上一直擔(dān)任中隊長的職務(wù)，我總是認真為班級的同學(xué)服務(wù)，認真完成老師布置給我的每一項工作。
平時我最愛看課外書了，那多彩的世界總令我留連忘返。在懂得“一份耕耘，一份收獲”下，我在各項比賽中屢屢獲獎，當(dāng)我看見一張張獎狀時，我的心里總為自己感到高興。
升旗手了，我終于能夠親手將鮮艷的五星紅旗高高升起了。這是多么光榮的一項任務(wù)。今后，我會更加努力，用更好的成績回報老師!謝謝!
國旗手心得篇十七
大家好，我是四（六）中隊中隊長梁xx。能夠當(dāng)選升旗手，我覺得無比榮幸。
作為一名光榮的少先隊員，我熱愛祖國，熱愛集體，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)。
我愛好廣泛，特別喜歡讀書，因為高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”每當(dāng)我讀起一本好書，就像遨游在知識的`海洋里，不斷從中吸取營養(yǎng)，使自己的知識逐步豐富起來。
漫，在今后的成長道路上，沒有最好，只有更好。我相信：有志不在年高，只要努力去做，就是最出色的。
能成為一名升旗手是我一直追求的夢想。今天，我站在國旗下，將用雙手把國旗冉冉升起，升起我的理想，升起我的希望。
國旗手心得篇十八
合：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好：
齊：今天我們六中隊演講的題目是：《學(xué)會感恩，孝敬父母》。
當(dāng)、汪：親情是人類永恒的話題。古往今來，親情曾被多少詩人謳歌，曾被多少常人惦念。親情到底有多高多厚，誰也說不清，道不明。
當(dāng)我們第一次睜開雙眼凝望這個多彩的世界，是母親的雙眸、父親的臂彎讓我們溫暖滿懷;當(dāng)我們咿呀學(xué)語，能喊出的第一個字眼，是我們的爸爸媽媽;當(dāng)我們蹣跚學(xué)步，直至獨立行走的背后，又是父母多少的擔(dān)驚受怕;當(dāng)我們邁入學(xué)堂，吮吸知識的甘露時，又是父母為我們包上一本本的教科書。當(dāng)我們遇到困難時，永遠站在我們身旁、傾其所有來幫助我們的人，是父母;當(dāng)我們受到委屈時，能耐心傾聽我們哭述，安慰我們的人，是父母;當(dāng)我們犯下錯誤時，能毫不計較、包容我們的人，是父母;當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r，衷心為我們祝福，與我們分享喜悅的人，是父母;當(dāng)我們遠在他鄉(xiāng)、獨處異地時，思戀我們、牽掛我們的人，還是父母。
我們應(yīng)該用心去感恩。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報?！备螞r父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片大海。同學(xué)們，我們是否在父母勞累時遞上一杯暖茶，在他們生日時打一個電話，在他們失落時奉上一番問候與安慰?他們往往為我們傾注了心血和精力，而我們可曾清楚得記得他們的生日、體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲、那一絲絲皺紋?其實父母并不要我們?yōu)樗麄兌嘧鍪裁?，哪怕我們只是為他們捶捶肩、洗洗碗，給他們唱首歌，陪他們逛逛街、散散步，他們就會感到無比的欣慰。
活更加充實
感謝鮮花的綻放，綠草的如茵，鳥兒的歌唱：讓我們擁有了美麗，充滿生機的世界;
感謝日升：讓我們在白日的光輝中有明亮的心情;
感謝日落：讓我們在喧囂疲憊過后有靜夜可依。
感謝快樂：讓我們幸福地綻開笑容，在美好生活著;
感謝傷痛：讓我們學(xué)會了堅忍，也練就了我釋懷生命之起落的本能;
感謝生活：讓我們在漫長歲月的季節(jié)里拈起生命的美麗;
感謝有你：盡管遠隔千里，可你寒冬里也給我們溫暖的心懷;
感謝關(guān)懷：生命因你而多了充實與清新;
感謝所有的一切~~~~~~
感恩是愛和善的基礎(chǔ)。常懷感恩之心，至少可以讓自己活得更美麗，更加充實。如果人人都有一顆感恩的心，那天天都是感恩節(jié)，這世界就會變得更加美麗。
國旗手心得篇十九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
我想競選下周升旗儀式上的護旗手。升旗儀式是我們小學(xué)生表現(xiàn)對偉大祖國崇敬的儀式，因此，我覺得能在儀式中擔(dān)任護旗手，是一種無上的光榮。
在這次競選中，老師把我列為候選人，我感到很自豪，自信地走到了講臺前。雖然我的成績不是最好的，但我相信只要繼續(xù)努力，一定會取得進步。
不管我有沒有被選上，我都抱著一顆平和的心；不論是否成功，我都會嚴格要求自己。如果成功了，我會盡好護旗手的職責(zé)！
我是一個愛運動的男孩，喜歡踢足球、打乒乓球、跑步和武術(shù)。特別是武術(shù)，大家對我表演的武術(shù)不陌生吧？我還獲得過許多獎項。雖然我看起來瘦瘦的，渾身上下卻有一股使不完的勁兒！
聽了我的發(fā)言，相信大家已經(jīng)對我有了更深的了解。請大家相信我、支持我，把手中寶貴的一票投給我吧！
王越超。
2015年4月30日。
國旗手心得篇二十
大家好，我是大一班的xxx，很高興能當(dāng)上小小升旗手，我是一個文明禮貌、認真乖巧的小女孩。我最愛畫畫，畫里有五彩繽紛的世界，還愛唱歌、跳舞。今天我想借這個機會說說我心中的感謝：一謝實驗?zāi)蠄@，像個溫暖的大家庭！
二謝親愛的.好老師，教我禮儀跟知識！
三謝可愛的好朋友，跟我一起做游戲！
在實驗?zāi)蠄@，我幸?？鞓返爻砷L！
謝謝大家！