心得體會可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，避免重復(fù)犯錯，提高工作和學(xué)習(xí)效率。在寫心得體會時，可以參考一些相關(guān)的范文和經(jīng)典案例。5.以下是一些關(guān)于心得體會的范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽骱退伎加兴鶐椭?BR> 思想教育活動心得體會篇一
第一段：引入問題（200字）
作為一名黨員，思想教育活動一直是我黨組織對我們黨員進行理論武裝和思想引領(lǐng)的重要方式。近年來，我所黨組織以更加貼近基層、更加深入群眾的方式組織了一系列思想教育活動，讓我深切感受到了這些活動的重要意義。通過參與這些活動，我對黨員思想教育的目的和方法有了更深入的理解，并對自身黨性修養(yǎng)有了新的認識。
第二段：活動形式與目的（200字）
黨員思想教育活動形式多樣，例如讀書討論、座談交流、集體學(xué)習(xí)等。這些形式都是為了通過集體學(xué)習(xí)和交流的方式，深入思考黨的路線方針政策以及當(dāng)前形勢和任務(wù)，增強黨員的理論修養(yǎng)和思想覺悟。同時，這些活動也是加強組織生活、增進黨員之間的交流和凝聚力的重要途徑。
第三段：活動的收獲與感悟（300字）
在黨員思想教育活動中，我不僅深入學(xué)習(xí)了黨的理論知識，也從黨員同志們的交流中汲取了寶貴的思想營養(yǎng)。我明白了黨的性質(zhì)和宗旨，牢固樹立起為人民服務(wù)、共產(chǎn)主義遠大理想的信念。同時，通過與黨員同志們的熱烈討論，我思考了黨員應(yīng)有的職責(zé)和義務(wù)。我認識到作為一名黨員，除了要努力提高自身技能和業(yè)務(wù)能力外，更重要的是保持黨員身份的榮譽感，時刻以人民的利益為出發(fā)點和落腳點，積極履行黨的各項任務(wù)和要求。
第四段：心得體會（300字）
通過這些思想教育活動，我覺得自己的思想覺悟得到了新的提高。我深入了解了黨的性質(zhì)和宗旨，增強了為人民服務(wù)的意識，保持了政治上的高度敏感性。在平常的工作中，我時刻以黨員的身份自我約束，嚴(yán)于律己，努力爭當(dāng)作風(fēng)優(yōu)良、忠誠奉獻的黨員。同時，我也積極主動地參與到黨組織的各項工作中，深入基層、調(diào)查研究，為黨和人民的事業(yè)貢獻自己的力量。
第五段：總結(jié)回顧（200字）
通過思想教育活動，我意識到黨員的思想教育是一個長期的過程，也是一項持續(xù)不斷的任務(wù)。只有通過不斷地學(xué)習(xí)、交流和實踐，才能不斷提高自身的黨性修養(yǎng)和工作水平。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的理論素養(yǎng)，不斷改進工作方法，為黨和人民的事業(yè)做出更大的貢獻。同時，我也將積極參與到黨組織的各項活動中，用行動詮釋黨員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，力爭把黨的事業(yè)推向前進。
在黨員思想教育活動中，我深切地感受到了作為一名黨員的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。通過這些活動，我不僅增強了自身的理論修養(yǎng)，也深入了解了黨的性質(zhì)和宗旨，明白了黨員的職責(zé)和義務(wù)。這些活動讓我深思自己的人生價值和責(zé)任所在，并用實際行動踐行著黨員的承諾和使命。我相信，通過不斷地思想教育與學(xué)習(xí)，我們黨員可以在實現(xiàn)中國夢的偉大征程中發(fā)揮更大的作用，為人民的幸福、國家的繁榮而努力奮斗。
思想教育活動心得體會篇二
思想教育整頓活動是在中國共產(chǎn)黨發(fā)起的全國范圍內(nèi)進行的一項重要活動，其目的是通過對黨員干部的思想教育整頓來糾正黨內(nèi)的不良風(fēng)氣、促進黨的思想路線的進一步正確。我作為一名黨員干部，在這次活動中受益匪淺，以下是我的心得體會：
一、全面提高思想政治素質(zhì)
通過這次思想教育整頓，我深刻認識到思想政治素質(zhì)對于一個黨員干部的重要性。只有具備高度的思想政治素質(zhì)，才能更好地發(fā)揮其黨員的身份作用，發(fā)揮應(yīng)有的黨員擔(dān)當(dāng)。在這次整頓中，我更進一步地了解到自己所存在的問題，并且改正了自己一些不當(dāng)?shù)乃枷牒托袨?，提高了自己的思想政治素質(zhì)。
二、強化廉潔自律意識
在這次思想教育整頓活動中，我明白了對于一個黨員干部來說，廉潔自律是一條紅線，一旦跨越了這條紅線，就是違反黨的紀(jì)律，最終要受到黨法的懲罰。因此，在平時的工作和生活中，我要時刻提醒自己維護黨的紀(jì)律處事。只有這樣，才能更好地建設(shè)一個廉潔的組織。
三、深入實施黨風(fēng)廉政建設(shè)
黨風(fēng)廉政建設(shè)是思想教育整頓活動的重要組成部分，也是黨的根本建設(shè)。通過這次活動，我堅信黨風(fēng)廉政建設(shè)是每名黨員干部的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，在工作中要時刻要求自己“不以權(quán)謀私、不以贓化權(quán)、不以權(quán)壓法、不以權(quán)謀害”，深入地實施黨風(fēng)廉政建設(shè)，為黨建設(shè)貢獻自己的力量。
四、促進隊伍建設(shè)和執(zhí)政能力建設(shè)
隊伍建設(shè)和執(zhí)政能力建設(shè)是我們面臨的重要問題。在這次思想教育整頓活動中，我深刻認識到了隊伍建設(shè)和執(zhí)政能力建設(shè)之間的相互關(guān)系，必須在思想政治教育上統(tǒng)一思想、凝聚力量、團結(jié)一心，實現(xiàn)執(zhí)政能力的提升。同時，我也明白了隊伍建設(shè)和執(zhí)政能力建設(shè)之間的互動關(guān)系，必須在隊伍建設(shè)上完善組織架構(gòu)、合理配置干部，建設(shè)一個有凝聚力、執(zhí)行力、自我革命能力的執(zhí)政隊伍。
五、注重制度規(guī)范建設(shè)和執(zhí)行
制度規(guī)范是保證黨內(nèi)紀(jì)律、強化黨員干部自我管理的重要手段。通過思想教育整頓活動，我明白了制度規(guī)范建設(shè)對于維護黨內(nèi)紀(jì)律的重要性。同時，在執(zhí)行制度的過程中，我也認識到了堅持制度的重要性和難度所在。因此，在實踐中，我們要通過加強制度建設(shè)和執(zhí)行，堅定信念、嚴(yán)格執(zhí)行、不打折扣，才能更好地遵循黨規(guī)國法，做到嚴(yán)格執(zhí)行，自然也能更有效地保障組織的正常運轉(zhuǎn)。
總之，這次思想教育整頓活動激發(fā)了我作為一名黨員干部應(yīng)有的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，為我個人的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)，也為我更好地為國家和人民服務(wù)指明了方向。
思想教育活動心得體會篇三
團日活動是團組織開展的一種思想教育活動，是培養(yǎng)青年團員的思想道德、文化素質(zhì)和社會責(zé)任感的重要途徑。在團日活動中，我們會通過各種形式的活動，使青年團員更好地了解國家的發(fā)展現(xiàn)狀，認識時代的責(zé)任，提升自身的價值觀和觀念。本文將介紹團日活動開展過程中的心得體會，希望能夠幫助更多的團干部和團員們更好地開展本地區(qū)的團日活動。
第二段：團日活動的重要性
團日活動在團組織中是非常重要的一環(huán)，而且這種活動會一直延續(xù)到青年團員們步入工作崗位。在團日活動中，我們可以認識更多的同齡人，學(xué)習(xí)其他團組織的經(jīng)驗和做法。同時，我們還可以增強自信心和團隊合作意識，提高集體榮譽感。團日活動的開展不僅僅是青年團員的聚會，而是它背后蘊含著更深層次的思想意義。因此，團日活動的內(nèi)容設(shè)置和思想引導(dǎo)也至關(guān)重要。
第三段：團日活動的內(nèi)容設(shè)置
團日活動的內(nèi)容設(shè)置應(yīng)該以團員的需求為中心，盡量做到多元化和富有創(chuàng)意性。在內(nèi)容設(shè)置上，可以根據(jù)團員反映意見和心聲，開展有益于成長和發(fā)展的活動。比如，參觀黨的歷史紀(jì)念館，促使團員認識到黨的偉大，自進步和自發(fā)展的根本出路在于基層；參加講座或者讀書活動，增進團員對社會、人類文明和時代變遷的認識；舉辦志愿者服務(wù)活動，培養(yǎng)團員對貧困地區(qū)人民和弱勢群體的尊重、同情心和愛心；等等。這些活動的開展，可以讓團員們對社會有更加深刻的認識，積累生活經(jīng)驗，增強社會責(zé)任感，促成青年團員的全面發(fā)展。
第四段：團日活動的思想引導(dǎo)
團日活動的另一個重要方面就是思想引導(dǎo)。在思想引導(dǎo)中，我們可以引導(dǎo)團員樹立積極的世界觀、人生觀和價值觀。首先，我們要告訴團員們現(xiàn)在是一個幸福的時代，并鼓勵他們努力學(xué)習(xí)和成長，爭取更好的未來。其次，我們要宣傳正能量，鼓勵團員勇于承擔(dān)社會責(zé)任，學(xué)會和他人合作，吸取先進的工作經(jīng)驗和成功經(jīng)驗，不斷強化自我意識。最后，我們要鼓勵團員勇于創(chuàng)新和探索，不斷嘗試新方法和新思路，在嘗試失敗時，從失敗中銘記教訓(xùn)，再次努力，持續(xù)進步，不斷自我提升。
第五段：總結(jié)
團日活動能夠幫助青年團員們更好地認識自己、發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足之處，并通過多種方法進行自我提升。良好而豐富多彩的團日活動不但可以增強團員的歸屬感、榮譽感和責(zé)任感，還可以加強團隊的凝聚力和向心力，使每位青年團員都能夠為團組織的發(fā)展和壯大付出自己的一份力量。作為青年團員和團干部，我們應(yīng)該在團日活動中不斷改進和創(chuàng)新，為青年團組織的發(fā)展和青年事業(yè)的繁榮貢獻自己的力量。
思想教育活動心得體會篇四
第一段：引言（150字）。
黨員思想教育活動是黨組織對黨員進行教育、引導(dǎo)和管理的一項重要內(nèi)容。我有幸參加了這次思想教育活動，深受啟迪和教育。通過此次活動，我深刻認識到思想教育對于黨員的重要性，對我的思維方式和行為習(xí)慣產(chǎn)生了積極的影響。
第二段：認識思想教育的目標(biāo)和意義（200字）。
思想教育的目標(biāo)在于增強黨員的思想覺悟，提高政治理論水平，促進黨員的全面發(fā)展。通過參與思想教育活動，我深刻認識到只有不斷增強黨性修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)，才能更好地為人民服務(wù)。思想教育可以引導(dǎo)黨員正確行使權(quán)力、擔(dān)當(dāng)責(zé)任，具有重要的政治、理論和實踐意義。
第三段：體會思想教育對個人的影響（400字）。
思想教育活動對個人的影響是深遠的。首先，我在思想教育中加強了對黨的覺悟，樹立了正確的政治方向，增強了黨的意識。其次，思想教育逼迫我檢視自己的思想觀念和行為習(xí)慣，激發(fā)了進一步完善自我的動力。通過思想的碰撞和交流，我更加理解了黨的綱領(lǐng)和政策，學(xué)習(xí)了黨的歷史和先進經(jīng)驗。最重要的是，思想教育讓我認識到“群眾路線”在黨的建設(shè)中的重要性，加深了我與人民群眾的聯(lián)系，增強了為人民服務(wù)的意識。
第四段：體會思想教育對黨組織的影響（300字）。
思想教育活動不僅對個人有積極的影響，也對黨組織產(chǎn)生了深遠的影響。首先，黨組織通過思想教育活動對黨員進行規(guī)范和教育，增強了黨員的黨紀(jì)黨規(guī)意識。其次，思想教育提高了黨組織的專業(yè)水平和行政效能。通過理論學(xué)習(xí)和實踐鍛煉，黨員們在工作中能夠更好地履職盡責(zé)，提高解決問題的能力。最后，思想教育活動加強了黨員之間的交流與互動，形成了密切的黨內(nèi)民主生活，促進了黨的組織建設(shè)和團結(jié)統(tǒng)一。
第五段：總結(jié)思想教育活動的意義和啟示（150字）。
思想教育活動是黨的重要舉措，其意義和影響力不容小覷。通過這次活動，我深刻認識到思想教育對個人和黨組織的重要性。只有堅持不懈地進行思想教育，才能提高黨員的思想水平和政治素養(yǎng)，增強黨內(nèi)政治生活的活力。同時，思想教育活動也提醒我們要不斷反思和改進自身，時刻保持共產(chǎn)主義遠大理想的信念，不斷為黨和人民的事業(yè)奮斗。思想教育是一項長期而艱巨的任務(wù)，我們應(yīng)該緊密團結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，不斷深化思想理論建設(shè)，推動全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。
思想教育活動心得體會篇五
隨著社會的不斷發(fā)展，創(chuàng)新已成為現(xiàn)代社會不可或缺的能力之一。創(chuàng)新能力的培養(yǎng)應(yīng)該從小學(xué)開始，而創(chuàng)新活動思想教育則是培養(yǎng)孩子創(chuàng)新能力的重要途徑之一。本文將從我個人參與創(chuàng)新活動思想教育的經(jīng)歷出發(fā)，談?wù)剟?chuàng)新活動的重要性以及對我的啟發(fā)。
第一段：創(chuàng)新活動思想教育的背景和意義（200字）
創(chuàng)新活動思想教育是指通過組織各種創(chuàng)新活動，培養(yǎng)孩子創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力的一種教育方式。在現(xiàn)代社會中，創(chuàng)新被視為推動經(jīng)濟增長和社會進步的重要引擎，因此培養(yǎng)創(chuàng)新能力成為了教育的一項重要任務(wù)。而創(chuàng)新活動思想教育則是一種有效的途徑來激發(fā)孩子的創(chuàng)新潛力，并且可以培養(yǎng)他們的團隊合作能力、解決問題的能力以及自主學(xué)習(xí)的能力。通過創(chuàng)新活動思想教育，孩子們能夠在實踐中體驗到創(chuàng)新的樂趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識，并且在知識的積累中逐漸變得越來越成熟。
第二段：參與創(chuàng)新活動的親身經(jīng)歷（200字）
曾經(jīng)我也參與過一次創(chuàng)新活動思想教育的實踐，那是我所在中學(xué)在暑假期間組織的一個暑期創(chuàng)新夏令營。在夏令營期間，我們組成了一個小組，每天都會進行各種有關(guān)創(chuàng)新的活動。最令我難忘的是一個有關(guān)“環(huán)?！钡闹黝}活動。我們小組的任務(wù)是設(shè)計一種能解決某種環(huán)境問題的創(chuàng)新產(chǎn)品或服務(wù)。我們組成了一個小團隊，共同討論，各自提出了一些創(chuàng)新的想法，并最終選擇了一種產(chǎn)品的設(shè)計。通過這個過程，我們深刻體會到了團隊合作的重要性，同時也鍛煉了我們的創(chuàng)新思維和問題解決能力。
第三段：創(chuàng)新活動思想教育的啟示（200字）
通過參與創(chuàng)新活動思想教育，我深刻認識到，創(chuàng)新是一種不斷思考和追求的過程，而不僅僅是一個成果。我們往往對創(chuàng)新有過高的期待，認為一個好的答案就是創(chuàng)新，然而創(chuàng)新的過程是充滿困難和挫折的，需要不斷地反思和研究。創(chuàng)新活動思想教育的意義不僅在于培養(yǎng)創(chuàng)新能力，更在于培養(yǎng)解決問題的能力和對挫折的承受能力。創(chuàng)新活動思想教育鼓勵我們勇于嘗試新的想法，敢于在失敗中尋找成功的方向。
第四段：創(chuàng)新活動思想教育的實踐困難與解決（200字）
然而，創(chuàng)新活動思想教育在實踐過程中也會遇到一些困難。首先，缺乏創(chuàng)新思維的培養(yǎng)機制和評價體系，使得創(chuàng)新活動往往被邊緣化，給予的資源較少。其次，創(chuàng)新活動需要集體合作和團隊協(xié)作，而目前學(xué)校的教育體制偏重于競爭，缺乏培養(yǎng)合作精神的機會與環(huán)境。解決這些問題需要改革教育制度，重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，同時加強學(xué)生的團隊合作和協(xié)作能力。
第五段：創(chuàng)新活動思想教育對個人未來的影響（200字）
創(chuàng)新活動思想教育的培養(yǎng)可以為個人的未來發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。在未來的社會中，創(chuàng)新能力將成為核心競爭力之一。通過參與創(chuàng)新活動，我們不僅可以鍛煉自己的創(chuàng)新思維和解決問題的能力，還可以培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力和團隊合作的能力。這些都是未來個人發(fā)展所必需的能力，也是人們在現(xiàn)代社會中取得成功所必備的素質(zhì)。
總結(jié)：創(chuàng)新活動思想教育是培養(yǎng)孩子創(chuàng)新能力的重要途徑，通過參與創(chuàng)新活動，我們能夠培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維和解決問題的能力，同時也能夠鍛煉他們的團隊合作和自主學(xué)習(xí)的能力。然而，創(chuàng)新活動思想教育在實踐過程中也面臨一些困難，需要改革教育制度，加強對創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和評價。對于個人而言，創(chuàng)新活動思想教育不僅對未來的發(fā)展具有重要意義，更能夠培養(yǎng)出全面發(fā)展的人才。
思想教育活動心得體會篇六
第一段：引言（概述黨員思想教育的重要性和目的）
黨員思想教育是黨組織對黨員進行的一項重要活動，旨在加強黨員思想意識形態(tài)建設(shè)，提升黨員政治素質(zhì)和執(zhí)行力，推動黨的事業(yè)發(fā)展。在過去的一段時間里，我積極參與了黨支部組織的一系列思想教育活動，并深感這些活動對于我們黨員的重要意義。在這篇心得體會中，我將介紹我參與的幾項思想教育活動，以及對這些活動的感悟和收獲。
第二段：思想教育活動一（講黨課）
黨支部定期組織黨員進行講黨課活動，這是一種系統(tǒng)的思想教育方式，讓我們深入了解黨史、了解黨的理論和方針政策。通過這些活動，我們進一步增強了共產(chǎn)黨員的使命感和責(zé)任感，更加堅定了為人民服務(wù)的信念。我記得有一次，我們學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記關(guān)于全面從嚴(yán)治黨的重要講話，深入交流討論，并結(jié)合自身工作實際進行了思考。這次講黨課活動讓我明白了作為一名黨員，要時刻保持忠誠、純潔、可靠的黨性，時刻牢記自己的責(zé)任和使命。
第三段：思想教育活動二（參觀黨史紀(jì)念館）
黨史紀(jì)念館是我們了解黨的歷史和發(fā)展過程的重要場所，我們黨支部組織了一次參觀活動，讓我們近距離感受中國共產(chǎn)黨的光榮歷程。在參觀中，我深受黨的先輩們的革命精神和奮斗意志的感染，他們?yōu)榱酥袊嗣窈兔褡鍙?fù)興不斷付出，并最終贏得了中國革命的偉大勝利。這讓我更加自豪地成為中國共產(chǎn)黨的一員。同時，通過參觀黨史紀(jì)念館，我理解到黨的發(fā)展離不開堅定的政治意識和正確的理論引導(dǎo)，這對于我們黨員尤為重要。
第四段：思想教育活動三（參與社會實踐）
黨員思想教育活動也要求我們充分了解社會，了解人民群眾的需要和疾苦。黨支部組織了一次參與社會實踐的活動，讓我們走進農(nóng)村、進入基層，與群眾親密接觸，了解他們的困難和需求。這次實踐活動讓我真切感受到黨員的責(zé)任重大，我們不能脫離群眾，要始終保持與他們心靈的契合。通過實踐中的交流和溝通，我學(xué)會了如何更好地為人民服務(wù)，如何更加緊密地團結(jié)群眾為共同目標(biāo)而努力。
第五段：結(jié)語（總結(jié)體會并展望未來）
黨員思想教育活動的參與，讓我受益匪淺。通過各種形式的思想教育活動，我更加明確了作為一名黨員的責(zé)任和使命，增強了對黨的忠誠和對人民的熱愛。但這只是一個開始，未來還有更多的學(xué)習(xí)和實踐等待著我們。我期待著更多的思想教育活動，希望通過不斷的學(xué)習(xí)和提升，成為一個更好的黨員，為黨和人民的事業(yè)貢獻更大的力量。
總之，黨員思想教育活動是黨組織對黨員進行思想教育的重要方式，通過這些活動，我們可以不斷深化對黨的認識，增強黨性修養(yǎng)，提升政治素質(zhì)。我相信，在黨支部的正確引導(dǎo)下，我們黨員可以在思想教育的道路上不斷前進，為實現(xiàn)中國夢的偉大目標(biāo)而努力奮斗。
思想教育活動心得體會篇七
思想教育整頓活動，是我國黨的一項重要決策。經(jīng)過多年的發(fā)展，全面從嚴(yán)治黨已成為我們黨在新時代面臨的重大任務(wù)。黨的十九屆五中全會提出，要堅定推進“兩個維護”，健全完善機制體系，把整頓活動作為“加強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高”的有力抓手，切實做好思想教育整頓活動，努力推進全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。
一、 正視問題
在思想教育整頓活動中，我們要正視自身存在的問題。做到管黨治黨與治理現(xiàn)實緊密結(jié)合，在工作和生活中及時發(fā)現(xiàn)問題，切實找出關(guān)系到黨的純潔性和先進性的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)。同時，緊緊圍繞加強黨的政治建設(shè)這個核心，堅決破除“四風(fēng)”，壓實“兩個責(zé)任”，加強監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)，嚴(yán)格落實全面從嚴(yán)治黨各項措施，對涉及領(lǐng)導(dǎo)干部和基層黨員的違紀(jì)違法行為，必須依法追究責(zé)任。
二、 深入剖析根源
要深入剖析問題的根源，發(fā)現(xiàn)問題的根源所在。要以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為載體，深入剖析農(nóng)村基層黨建存在的問題和根源，明確理論、權(quán)力、制度、文化上的原因，徹底梳理問題發(fā)生的原因。同時，要圍繞中央、省委、市委部署，深入調(diào)研、聽取群眾意見建議，進一步找到問題和矛盾的癥結(jié)所在。只有找準(zhǔn)問題的根源，才能有效的解決問題。
三、 精準(zhǔn)查找問題
要實施精準(zhǔn)查找問題的措施，動態(tài)掌握農(nóng)村基層黨建存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)。完善工作機制，細化工作任務(wù)，制定明確的工作計劃和目標(biāo)。針對黨組織的補充完善、選人用人、宣傳教育、廉政建設(shè)等方面存在的問題，加強查找和輪訓(xùn)，及時制定整改方案，著重解決“不作為、亂作為、慢作為、假作為”等突出問題。查找問題不是一次性行動，要形成長效機制，做到問題發(fā)現(xiàn)并及時解決。
四、 建立完善機制
要建立完善機制，切實加強黨組織建設(shè)。在思想教育整頓活動中，要從加強黨的組織建設(shè)、推進基層黨建和農(nóng)村治理三個方面做好工作。要深入落實黨的組織生活制度，開展黨員小組會、黨員大會、支部委員會和支委會等各項服務(wù)群眾活動，形成常態(tài)化和集體化的機制。要深入推進黨建工作創(chuàng)新，整合社會資源，提高黨員服務(wù)意識，進一步提高群眾滿意度。
五、 深刻總結(jié)經(jīng)驗
思想教育整頓活動的開展，縱向立意，橫向?qū)Ρ龋瑧?yīng)用貫通。對于當(dāng)前，我們必須深刻總結(jié)思想教育整頓活動的經(jīng)驗。廣泛聽取群眾意見，與群眾同呼吸共命運，做到有問題及時解決，有情況及時處理。同時，要重視制度建設(shè)，建立健全制度，從制度上鞏固人民當(dāng)家作主的地位，促進中國特色社會主義健康持續(xù)發(fā)展?？傊?，思想教育整頓的開展，是中國共產(chǎn)黨推進全面從嚴(yán)治黨的一項戰(zhàn)略舉措，實施思想教育整頓應(yīng)細化剖析，突出重點，提高效果，充分發(fā)揮思想政治引領(lǐng)作用，讓黨的純潔性和先進性更加堅定有力。
思想教育活動心得體會篇八
團日活動是團隊建設(shè)的重要組成部分，它能夠激發(fā)團隊成員的團結(jié)協(xié)作和積極性，同時也是進行思想教育和心理疏導(dǎo)的有效途徑。歷經(jīng)一次次團日活動，我深刻領(lǐng)悟到了其中蘊含的思想教育和心得體會，下面我將就此展開講述。
二段：認知升華
在團日活動中，我們通過各種項目和游戲互相競爭、配合，鍛煉了自己的團隊意識和溝通協(xié)作能力。特別是在選手膜拜環(huán)節(jié)，帶來了很深的思維沖擊。通過團隊合作的方式，達成目標(biāo)和領(lǐng)悟不同的價值觀，幫助我實現(xiàn)了思想認知的升華。
三段：團隊精神
每一個成功的團隊都有一種團隊精神，也就是集體的意志和使命意識。在團日活動中，我們會發(fā)現(xiàn)每個成員都有著強烈的集體榮譽感，向著共同的目標(biāo)凝聚力極強。因此，團隊精神在這些活動中得到了很好的培養(yǎng)和體現(xiàn)。
四段：思想教育
團日活動作為思想教育的重要手段之一，使我們更深刻地理解了團隊與個人之間的關(guān)系，也提高了我們的意識水平和團結(jié)協(xié)作能力。更為重要的是，讓我們認識到團隊成員之間的相互關(guān)系和義務(wù)，推行著彼此的價值和共同目標(biāo)，成為更出色的團隊成員。
五段：時刻銘記
團日活動的思想教育和實際收獲是不能忽略的，需要時刻銘記在心中獲得更長遠的價值。因此，在團隊的日常工作中，我們更應(yīng)該堅定團結(jié)協(xié)作的意識，提高個人綜合素質(zhì)，同時也必須放到更廣闊的社會背景中，享受和傳遞成長與進步的價值。
總結(jié)
通過團日活動，我們不僅認識到重要的思想教育和團隊協(xié)作意義，也加強了個人的心理調(diào)適和心態(tài)成長，更為重要的是，團隊精神已經(jīng)樹立起來，深入人心。相信在今后的個人和團隊發(fā)展中，我們將展現(xiàn)我們的能力，并經(jīng)受住各種困難的考驗。
思想教育活動心得體會篇九
思想教育整頓活動是一項自上而下的工作，是為了深入貫徹黨的十九大精神，落實全國民族團結(jié)進步表彰大會精神而開展的一項重大活動。我作為一名普通員工，也參加了這項活動。在活動中，我深受啟發(fā)，認真體會到了思想教育整頓活動的重要性，更加明確了自己的使命和責(zé)任。
第二段：認識到問題
思想教育整頓活動讓我認識到自己存在的問題。以前我往往只在外界給我的壓力下去思考，很少有自己清醒地認識到自身存在的問題。但在思想教育整頓活動中，我反思自己的行為和思想，發(fā)現(xiàn)我在工作中存在常常抱怨，不善于和同事溝通，情緒管理不穩(wěn)定等問題。通過活動，我能夠更加自覺地去改變自己的不足。
第三段：轉(zhuǎn)變思想
在思想教育整頓活動中，我體會到了轉(zhuǎn)變思想的重要性。要想改變自己的思想和行為，首先要轉(zhuǎn)變思想?；顒又薪M織了不少座談會，讓我們與同事分享自己對工作、生活的體驗。這種互相交流、共同學(xué)習(xí)的方式讓我很受益，我也學(xué)到了不少工作方法和心得。通過這些，我明白了在工作中，要始終保持學(xué)習(xí)、進取的態(tài)度，不斷培養(yǎng)自己的專業(yè)技能和綜合能力，這是改變自己思想和行為的有效途徑。
第四段：發(fā)揮作用
思想教育整頓活動也讓我深刻認識到，成為一名優(yōu)秀員工，除了改變自己的思想和行為，更需要積極發(fā)揮自己的作用。積極參與工作的討論和規(guī)劃，也是一種改變自己的好方法?；顒又?，我們分別組成了小組，共同參與了該企業(yè)的一些重要項目的討論和規(guī)劃，我也認真起草了自己的工作計劃，并作為一個積極的倡導(dǎo)者前去參與討論，促進了活動的深入展開。
第五段：總結(jié)
總的來說，思想教育整頓活動非常有價值，可以讓人重新審視自己的思想行為，更加積極、端正地面對工作和生活，提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和發(fā)揮作用。在今后的工作中，我會積極運用活動中學(xué)到的知識和心得，不斷提高自己，做一名頂尖的員工。
思想教育活動心得體會篇十
創(chuàng)新活動在當(dāng)代教育中扮演著越來越重要的角色，它不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力，還能夠促進學(xué)生的綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。在過去的一段時間里，我參與了一次以創(chuàng)新活動思想教育為主題的培訓(xùn)，讓我深刻意識到創(chuàng)新活動在教育過程中的獨特優(yōu)勢。以下是我在這次培訓(xùn)中獲得的心得體會。
首先，在創(chuàng)新活動中，學(xué)生的思維得到了很大程度的解放。傳統(tǒng)的教育模式往往以灌輸式教學(xué)為主，學(xué)生的思維受到限制，只能按照老師預(yù)設(shè)好的思維模式進行思考。而在創(chuàng)新活動中，學(xué)生可以自由地提出問題、分析問題，并尋找解決問題的方法。他們的思維不再受到束縛，可以大膽地提出自己的想法和觀點。這樣的思維解放不僅培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識，還培養(yǎng)了學(xué)生的批判思維和自主學(xué)習(xí)的能力。
其次，創(chuàng)新活動能夠培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和溝通能力。在創(chuàng)新活動中，學(xué)生往往需要與其他同學(xué)一起合作完成任務(wù)。這樣的合作要求他們要有效地進行溝通、傾聽、協(xié)商，并形成一種團隊合作的精神。在完成任務(wù)的過程中，學(xué)生必須要互相合作，發(fā)揮各自的長處，共同解決問題。通過這樣的活動，學(xué)生不僅能夠培養(yǎng)出良好的團隊合作精神，還能夠提升自己的溝通能力。
此外，創(chuàng)新活動可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。傳統(tǒng)的教學(xué)模式通常以知識的傳授為主，學(xué)生在被動接受的過程中可能會感到乏味和壓力。而創(chuàng)新活動則以問題解決為導(dǎo)向，使學(xué)生在實踐中進行學(xué)習(xí)，這樣學(xué)生會更加主動地思考和探索。他們通過自己動手解決問題，不僅可以提高學(xué)習(xí)效果，還能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在這個過程中，學(xué)生會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是一件有趣的事情，他們會更加主動地參與其中，提高學(xué)習(xí)積極性。
最后，創(chuàng)新活動也能促進學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。創(chuàng)新活動往往以實際問題為背景，學(xué)生需要通過自己的實踐和思考來解決問題。這樣的實踐讓學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用到實際中，培養(yǎng)出他們的實踐能力。而在解決問題的過程中，學(xué)生需要提出新穎的想法和獨特的解決辦法，這也培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力。通過不斷地實踐和創(chuàng)新，學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)造力會得到很大的發(fā)展。
總結(jié)起來，創(chuàng)新活動思想教育在現(xiàn)代教育中具有重要的地位和作用。通過解放學(xué)生的思維、培養(yǎng)團隊合作精神、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、促進實踐能力和創(chuàng)造力的發(fā)展，創(chuàng)新活動能夠培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高他們的創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)的能力。對我而言，這次培訓(xùn)不僅讓我更加深入地了解了創(chuàng)新活動思想教育的優(yōu)勢，也讓我更加堅信創(chuàng)新教育是當(dāng)今教育發(fā)展的方向，并開始嘗試將更多的創(chuàng)新活動引入我的教學(xué)中。
思想教育活動心得體會篇十一
作為一個普通的四川青年，我深知思想教育對于一個人的成長有著重要的意義。在四川的思想教育中，我得到了很多的啟發(fā)與思考，讓我更加堅定自己的信念，塑造自己的人生觀和價值觀。下面我將就我在四川思想教育中的心得體會進行闡述與總結(jié)。
第一段：對思想教育的認知與體驗
通過參與四川思想教育，我對思想教育的認知不再僅僅停留在課堂里的知識掌握，而是將其與實際生活緊密結(jié)合。在四川這個充滿著高山和大河的地方，我深刻感受到了思想教育的獨特魅力。在攀登四川的高山中，我體驗到了心理上的挑戰(zhàn)與堅持；在穿越四川的大河中，我領(lǐng)會到了團結(jié)合作與順應(yīng)變化的重要。思想教育不僅僅是傳遞知識，更是讓我們用心去思考和感悟生活的真諦。
第二段：思想教育的精神張力
在四川思想教育中，我感受到了強烈的精神張力。四川作為一個多民族、多文化的地方，思想教育注重培養(yǎng)我們對于多樣性的尊重與包容。在與不同族群、不同思想背景的人交流中，我學(xué)會了傾聽，學(xué)會了包容，從中領(lǐng)悟到了人與人之間的平等與友愛。這樣的精神張力讓我能夠更加理解和欣賞生活中的多樣性，也激發(fā)了我開闊思路、拓展眼界的意愿。
第三段：思想教育的自我理解
四川思想教育在傳遞知識的同時，注重培養(yǎng)我們的自我理解能力。在思想教育中，我更加深入地思考了自己的興趣、優(yōu)勢和價值觀。通過多次的自我反思與對話，我對自己的特點和潛力有了更加清晰的認識，并且對未來有了更加明確的規(guī)劃。我相信，只有真正了解自己，才能更好地實現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。
第四段：思想教育的社會擔(dān)當(dāng)
作為四川思想教育的一員，我深感思想教育的社會擔(dān)當(dāng)。四川思想教育注重培養(yǎng)我們的社會責(zé)任感和公民意識。在學(xué)習(xí)中，我時常參與社區(qū)服務(wù)和公益活動，學(xué)會關(guān)心他人，尊重他人的權(quán)益，為社會做出自己的貢獻。思想教育讓我明白，一個人的成長不僅僅關(guān)乎個人的成功，更關(guān)乎社會的進步與繁榮，我愿意為實現(xiàn)這個目標(biāo)努力奮斗。
第五段：思想教育的啟示與展望
通過參與四川思想教育，我得到了很多的啟示與展望。思想教育讓我更加明白自己的價值與追求，也讓我對社會和世界有了更加深刻的認識。在未來，我愿意繼續(xù)堅守自己的信念，努力追求知識，學(xué)會思辨和表達，成為一個有擔(dān)當(dāng)、有思想的人。我相信，在四川思想教育的引領(lǐng)下，我會走得更遠、更穩(wěn)健。
總結(jié)：
四川思想教育讓我體驗到了思想成長的快樂與挑戰(zhàn)，讓我以更加寬廣和深刻的眼界看待世界。思想教育不僅僅是知識的學(xué)習(xí)，更是價值觀念的培養(yǎng)。通過思想教育，我明白了自身的特點和潛力，培養(yǎng)了自己的社會責(zé)任感和公民意識。在未來，我將繼續(xù)努力在思想教育的引領(lǐng)下，成為一個有擔(dān)當(dāng)、有思想的人。我相信，思想教育將引領(lǐng)我走向更廣闊的天地，實現(xiàn)更大的夢想。
思想教育活動心得體會篇十二
進行思想政治教育的具體做法。
1、深入了解學(xué)生所閱讀的書籍、所關(guān)注的網(wǎng)站、思想上亟待解決的問題。
每一屆學(xué)生都有他們的特點，學(xué)生所關(guān)注的熱點也不一樣，因此作為班主任也要與時俱進地改進自己的辦法。作為班主任，我比較注重向?qū)W生了解思想動向，尤其注意觀察他們閱讀的書籍，希望從中透視有關(guān)思想動向。這項工作主要是利用課間時間來進行了解。重點班的學(xué)生除了閱讀《讀者》、《青年文摘》、《少男少女》這些雜志之外，也會閱讀《明朝那些事兒》、《貨幣戰(zhàn)爭》、《水煮三國》等利用輕松幽默筆法來描寫歷史、經(jīng)濟的著作。而普通班的學(xué)生常見的雜志有《可樂》報、《少男少女》、《故事會》、《新故事》、《籃球》，還會追逐潮流看《驚悚e族》等詭異的雜志，閱讀《暮光之城》等流行書籍。對于上述雜志，我也會向?qū)W生借來閱讀，從中盡量感受他們的思想傾向，以便對癥下藥。而學(xué)生也非常樂意將相關(guān)書籍、雜志借給我，一方面覺得我作為班主任尊重他們的興趣和愛好，另一方面我也能夠及時跟他們探討當(dāng)中的相關(guān)問題，還有就是因為我能夠及時歸還雜志，從不影響他們正常的閱讀。在獲得學(xué)生信任的情況下，通過與學(xué)生展開相關(guān)探討，獲得某種程度的共識之后，我會含蓄地提出我的看法，對一些不良方面提醒學(xué)生要加強辨別能力，學(xué)生對此也能愉快地接受。
2、高效利用班會課進行思想政治教育。
一般一周只有一節(jié)班會課，班主任只有充分利用好班會課的效率，才能產(chǎn)生較好的效益。所謂：“磨刀不誤砍柴時”，學(xué)生的思想道德教育有實效，將會很好地促進學(xué)生的學(xué)習(xí)。在開展班會課時，要充分發(fā)揮學(xué)生展示觀點、展開論辯的思維過程，老師只做必要的、及時的點評或者點撥。而班主任教師將相關(guān)論題告訴學(xué)生提前準(zhǔn)備，學(xué)生完全可以利用課余飯后的零碎時間進行討論、思考，不會占用到其他過多的時間。
3、利用班級文化進行思想政治教育。
班級文化是一個班級精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn)，所以我作為班主任也非常重視班級文化的建設(shè)。首先是名言警句的收集，每個人都找到一句作為自己最喜歡的座右銘，激勵自己奮發(fā)向上。通過整潔的桌椅、明亮的窗臺環(huán)境、生動活潑的黑板報設(shè)計，激發(fā)學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。另外，利用學(xué)生之間，互相找出對方的優(yōu)點，又有助于建立一種和諧的班級文化。我常常跟學(xué)生說，同學(xué)之間更多的是合作，合作學(xué)習(xí)文化知識，合作學(xué)習(xí)如何走過心理焦慮，合作學(xué)習(xí)如何正確看待小范圍的競爭，樹立起正確的觀念。
4、關(guān)注社會，及時結(jié)合相關(guān)案例、報道進行思想政治教育。
高中班主任利用生活中的事例，直面社會，進行相關(guān)的討論，可以提高學(xué)生的思想覺悟。比如，“艷照門”發(fā)生后，據(jù)《廣州日報》報道，廣州的中學(xué)生風(fēng)傳“艷照門”的照片，對此，有些班主任避而不談，或者只是輕描淡寫地告訴學(xué)生：“學(xué)生不宜。”其實，班主任老師大可以大方討論這個問題，教育學(xué)生正確看待“艷照門”。不僅可以從成長過程、人性特點、心理性格、思維等角度進行分析，還可以分析明星從不愿露面到最后站出來的考慮過程，指出當(dāng)我們遇到個人危機的時候應(yīng)該如何應(yīng)對，遇到突發(fā)事件的時候的處事方式等等。而通過云南“躲貓貓案件”，教育學(xué)生如何正確、恰當(dāng)、巧妙、變通地行使個人權(quán)利。
孩子們是祖國的花朵，是中國未來的希望。播種的是孩子們的父母，澆灌的卻是我們教師，為了孩子們更美好的明天，為了中國更輝煌的未來，我一定會盡出我微薄的一份力，讓實驗中學(xué)的孩子們茁壯成長!
思想教育活動心得體會篇十三
上思想政治課是教師在塑造學(xué)生美好的心靈；特別是在初中階段，上思想政治課的教師要教育、啟發(fā)、幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。為此，就要求老師必須具備較高的教育技巧靈活。思想政治課的改革與素質(zhì)的實施，教學(xué)方法的探索與創(chuàng)新，學(xué)校德育工作的加強等等，都與教師的才能與素養(yǎng)的提高分不開的。
教育學(xué)和教育心理學(xué)的研究表明，教育技巧是教師必須具備的一種重要的教育才能和素養(yǎng)，一名教師只有具備較高的教育技巧，才能適應(yīng)千變?nèi)f化的條件，隨機應(yīng)變地、創(chuàng)造性地處理各種錯綜復(fù)雜、突如其來的教育、教學(xué)問題，否則，即使你有高談闊論的理論也無法成為實際的好教師。
在教學(xué)的實踐中，廣大教師對教育的機能都有不同程度的表現(xiàn)，我們在觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)時，會發(fā)現(xiàn)他們都非常善于把握學(xué)生的思想脈搏，恰如其分地把握教育的時機和分寸，方式方法靈活自如，語言通俗、生動，分析精辟入理，富于說服力、吸引力和感染力，充分顯示出一名政治教師的聰明才智，即高度的教育技巧。但與此同時，一部分教師由于對教育技巧的含義、表現(xiàn)及其培養(yǎng)途徑等缺乏了解，在實際工作中只對提高自己的理論、知識水平比較重視，而對培養(yǎng)自己的教育、教學(xué)才能則往往重視不夠，認為只要自己有了：“一杯水”，就一定能給學(xué)生“一滴水”，殊不知，如果缺乏教育技巧靈活和才能，沒有把握學(xué)生思想脈搏、把教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生為主體地有機結(jié)合起來，學(xué)生則連“半滴水”都得不到。另一部分教師在目前的'觀念常常把教育的技巧理解為是管理學(xué)生，維持秩序的一種應(yīng)急手段。這些誤解，往往影響著廣大教師特別是青年教師培養(yǎng)自己教育的智慧才能的自覺性，妨礙了他們教學(xué)水平的提高。
教育機智，即是教師的觀察能力、思維能力、應(yīng)變能力、組織能力和表達能力等多種能力的獨特結(jié)合和綜合表現(xiàn)。技巧有效地發(fā)現(xiàn)和處理各種教育、教學(xué)中的問題。具體表現(xiàn)有如下幾個方面：
一、善于發(fā)現(xiàn)問題，增強思想政治課教學(xué)的針對性。
近年來，“思想政治課”的教材有所變革。如：在初中階段，原來初二年主要是上“社會發(fā)展簡史”，而現(xiàn)在是上有關(guān)的法律知識，對于這種不同教材，就有不同的要求，要對癥下藥，才會有的放矢。如果缺乏針對性，就好比射箭沒找到靶子，治病沒找到病因。只能陷于枯燥無味的空洞說教，有的甚至在朗讀教材。如果善于發(fā)現(xiàn)問題，并能迅速準(zhǔn)確地抓住問題的本質(zhì)和妥善進行有針對性的教育，這非易得之。所以它要求教師要具有敏銳的觀察力，分析力和判斷力。
二、善于因勢利導(dǎo)、創(chuàng)造性地貫徹理論聯(lián)系實際的方針。
改進思想政治課的教學(xué)，關(guān)鍵是要理論聯(lián)系實際、善于因勢利導(dǎo)、創(chuàng)造性地引導(dǎo)學(xué)生運用正確的立場、觀點和方法去觀察社會、理解人生，解決周圍各種思想認識問題，從而解開學(xué)生思想上的“疙瘩”，因勢利導(dǎo)地對其進行教育，更需要教師有高度的教育技巧和智慧。
三、善于隨機應(yīng)變、靈活機智地處置各種突發(fā)問題。
對于課堂上突然出現(xiàn)的問題，這是常見的事，不足為奇。但要能及時地作出正確的反應(yīng)，機智果斷地給以恰如其分地處理，不僅可以使教學(xué)收到意想不到的效果，而且表現(xiàn)出教師在巧妙處理問題的聰明才智，還會使學(xué)生親身感受到政治課教學(xué)所獨具的魅力，從而增強學(xué)生對該科學(xué)習(xí)的興趣和積極性。
四、善于把握教育分寸、循循善誘、引導(dǎo)得法。
思想教育活動心得體會篇十四
四川思想教育作為一種特殊的教育形式，它是對廣大人民群眾的一種深入教育的方式。在實踐中，豐富多彩的四川思想教育活動為我們提供了一種全新的學(xué)習(xí)和思考方式，使我們對社會進步和人們生活有了更為深刻的認識。在這個過程中，我對四川思想教育有了更多的體會和體會。
第二段：思想教育的特點和價值
四川思想教育的特色在于它多角度和深入的思考。與傳統(tǒng)的思想教育相比，四川思想教育更加注重對人們生活的考察和認識，并將這種認識融入到教育中。這種思想教育的方式，增強了人們對社會生活的敏感性和對社會問題的洞察力。通過對社會進步和人們生活方式的思考與分析，我們深刻認識到每個人都是社會的一份子，每個個體都要為社會的發(fā)展和進步貢獻自己的力量。
第三段：思想教育的方法和措施
四川思想教育不僅僅是傳授和教導(dǎo)，更重要的是給予人們思考和分析問題的能力。通過四川思想教育，我們學(xué)會了利用各種思考方法，用系統(tǒng)性思考的方式去分析和解決問題。同時，四川思想教育也注重培養(yǎng)人們自主學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)人們的創(chuàng)造性思維。通過開展四川思想教育，我們在學(xué)習(xí)和思考的過程中，不僅學(xué)到了知識和技能，更重要的是掌握了解決問題的方法和路徑。
第四段：思想教育的影響和啟示
四川思想教育的影響深遠且細微。通過思想教育，我們懂得要不斷對自己進行反思和思考，切勿盲目從眾，保持自己的獨立思考能力。思想教育教會我們要善于從實際出發(fā)去分析問題，通過實踐去檢驗自己的觀點和理論。思想教育也教會我們要善于觀察，通過對社會問題的觀察，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)問題并妥善解決。
第五段：結(jié)論
四川思想教育作為一種重要的教育方式，通過對社會現(xiàn)象的認知和思考，使我們對社會問題有了更為深刻的了解。思想教育從宏觀上幫助我們認識社會的發(fā)展，從微觀上激發(fā)我們的創(chuàng)造力。通過思想教育，我們學(xué)會了沉淀思考，提高社會問題的解決能力，并為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。
總體而言，四川思想教育注重人們的全面發(fā)展和思維方式的轉(zhuǎn)變，它不僅是一種教育方式，更是一種思考方式和生活態(tài)度。通過四川思想教育，我們深刻認識到要成為一個有意義的人，我們需要不斷地進行思考和學(xué)習(xí)，不斷地探索和創(chuàng)新。思想教育教會我們用心去體會和感悟社會的發(fā)展和進步，它使我們具備了主動適應(yīng)社會的能力和認識問題的能力。通過四川思想教育，我們不僅僅是在學(xué)習(xí)知識，更重要的是在培養(yǎng)思考和行動的綜合能力。
【總字?jǐn)?shù)：507】
思想教育活動心得體會篇十五
根據(jù)我校黨委的思想政治工作規(guī)劃，結(jié)合我校學(xué)生思想政治教育的實際，突出職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)能力培養(yǎng)，認真分析了學(xué)校學(xué)生與教職工的思想情況，排查了影響學(xué)生思想的各種不穩(wěn)定因素，對于一些不良苗頭和帶有傾向性的問題，有針對性地超前工作，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒作用，在思想工作方式、方法上不斷創(chuàng)新，使我校學(xué)生的思想始終呈現(xiàn)出平穩(wěn)、積極向上的勢頭，確保了學(xué)校工作的順利發(fā)展。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
學(xué)校在完成常規(guī)教育教學(xué)任務(wù)的同時，不斷強化對職工的思想政治教育。黨員、職工政治學(xué)習(xí)內(nèi)容充實，規(guī)范，對上級有關(guān)精神傳達準(zhǔn)確、及時、到位。對于一些牽扯職工利益的熱點、難點問題，學(xué)校都能通過耐心細致的思想工作，有理有據(jù)地給職工以明確的解釋，消除了部分職工的思想疑慮。學(xué)校還發(fā)揮工團的優(yōu)勢，積極做好一人一事的思想政治工作，尊重職工、理解職工、關(guān)心職工，踏踏實實地為職工做好事、辦實事，凝聚了人心，整合了力量，使廣大教職工都能真心實意地為濟東中學(xué)這個大家庭努力工作，學(xué)校人心思定，各項工作有計劃地向前發(fā)展。
開學(xué)以來，我校各項工作十分繁雜，學(xué)生的思想不穩(wěn)定、情緒波動大。為做好學(xué)生穩(wěn)定工作，確保今年學(xué)生的成績，我們一方面抓好復(fù)習(xí)教學(xué)工作，另一方面加強了學(xué)生的思想教育工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教處、班主任做工作，及時召開了部分學(xué)生座談會，了解了學(xué)生的.思想情況，有的放矢的開展遵紀(jì)守法教育、理想前途教育，讓每位學(xué)生都能座得住、學(xué)得進，確保了整體穩(wěn)定。我們還加大管理力度，處理了部分違反學(xué)校紀(jì)律的學(xué)生，有力地震懾了違紀(jì)行為，為學(xué)校創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)環(huán)境。
“文明學(xué)校創(chuàng)建”活動的開展開展，評出了文明班級、文明寢室、文明職工、文明學(xué)生，師生樹立了文明理念。提升學(xué)生的素質(zhì)、教師的文化修養(yǎng)和我校的文化品位。新校區(qū)生態(tài)建設(shè)的加強，建成了“綠化、凈化、美化、文明化、硬化的和諧校園。
1、對于學(xué)生資助工作，做得非常到位，幫助學(xué)生解決了實際問題。建立“公平、公正、公開”的“獎、免、補、減、助”制度，完善以國家助學(xué)金發(fā)放渠道，確保各類資金貧助的發(fā)放，崗位和政策真正為貧（特）困生服務(wù)。大力開展了勤工助學(xué)活動，拓展學(xué)校內(nèi)外勤工助學(xué)服務(wù)市場。
2、心理健康教育的開展。健全學(xué)校心理咨詢中心，以輔導(dǎo)員、班主任為主體、的學(xué)校心理健康教育取得一定成效。
思想教育活動心得體會篇十六
自今年3月份開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動以來，自己按照支部《關(guān)于開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動工作實施方案》要求，認真學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》、《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學(xué)發(fā)展》及上級有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重要講話等有關(guān)文件，全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀的重大理論，聽取了局機關(guān)組織的輔導(dǎo)報告和學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，觀看了一些有益的講座光碟片子，詳細記了學(xué)習(xí)筆記，并就有關(guān)問題積極撰寫了學(xué)習(xí)心得體會，通過專欄等形式與同志們交換了看法，展開討論，取得了一定的收獲。
主要有四點：一是對科學(xué)發(fā)展觀的基本觀點：要義(發(fā)展)、核心(以人為本)、基本要求(全面、協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展)、根本方法(統(tǒng)籌兼顧)有了進一步理解;二是對在全黨開展科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)實踐活動的重大意義和深遠影響有了進一步認識;三是堅持用科學(xué)發(fā)展觀來統(tǒng)領(lǐng)、指導(dǎo)自己分管的工作的意識有了進一步增強;四是在邊查邊改方面做了一些努力。同時，通過深入基層調(diào)查研究，撰寫了《國庫集中收付制度改革應(yīng)因地制宜》和《地方國庫改革：取消單位銀行基本帳戶要慎重》兩篇調(diào)研文章，第一篇發(fā)表在《西部財會》09年第三期，第二篇正在修改充實。在認真學(xué)習(xí)提高認識的基礎(chǔ)上，自己根據(jù)“解放思想大討論，尋找差距擺問題，開成共識謀發(fā)展，科學(xué)發(fā)展上水平”這個主題，“堅定信心促發(fā)展，科學(xué)聚財保增長，為公理財促和諧，為民用財惠民眾，規(guī)范核算上水平”的活動載體，以及“三對照三檢查”的要求，認真分析檢查了自己在貫徹學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀中存在的問題，圍繞改進工作作風(fēng)、提高工作質(zhì)量、完善工作思路、增強大局觀念等方面問題進行了分析檢查，做到邊學(xué)邊改，邊查邊改，初步明確了今后努力方向。
一、目前自身存在的主要問題。
(一)、認識水平不高，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)不夠深入。主要表現(xiàn)在：
一是學(xué)習(xí)只滿足于完成一般學(xué)習(xí)任務(wù)和規(guī)定動作。對待理論學(xué)習(xí)，在態(tài)度上心浮氣躁，認為過于空洞，難以深入。在思想上存有“惰性”，有時事情多了忘記學(xué)習(xí)，聽說檢查了突擊學(xué)習(xí)，存在時緊時松的現(xiàn)象。在主動性上，進行深入的和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)還很不夠，特別是自覺的安排一些自學(xué)還很不夠。
二是理論聯(lián)系實際不夠。特別是聯(lián)系具體工作非常不夠，如何通過學(xué)習(xí)，用科學(xué)發(fā)展觀的理論指導(dǎo)財政和核算工作，差距還非常大。對財政和核算工作的創(chuàng)新發(fā)展認識不夠。
三是科學(xué)發(fā)展的理念沒有真正樹立起來，表現(xiàn)在思想方法、工作方法、思想觀念上都有很大差距。在把握當(dāng)前經(jīng)濟形勢、掌握政策走向上不夠透徹。在對待工作上，存在簡單化傾向。在思想觀念上，缺乏深學(xué)苦讀的恒心，缺乏把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種境界的自覺行動。
(二)、視野狹窄、不開闊，導(dǎo)致工作中缺乏大局觀念和全局意識。
一是研究和思考問題比較局限于本單位和分管工作，對全市財政經(jīng)濟以及社會事業(yè)的發(fā)展和要求關(guān)注不夠。
二是對單位工作僅僅局限于職責(zé)范圍以內(nèi)，對不屬于自己分管的工作，關(guān)注和了解不夠。
三是在安排工作時，缺乏宏觀上的考量和整體上的把握，缺乏全局一盤棋和統(tǒng)籌兼顧的思想。
(三)、作風(fēng)漂浮，導(dǎo)致工作不夠扎實。
一是對待工作僅滿足于浮在面上，深入基層科室、柜組調(diào)查研究不夠，對一線情況的掌握還不夠細、不夠?qū)崱⒉粔蚨唷?BR> 二是對分管科室的創(chuàng)新工作，出主意少，想辦法少。
三是在完成工作任務(wù)的過程中，存在得過且過、消極應(yīng)付的現(xiàn)象。
二、對存在問題根源的分析。
對以上存在問題，認真分析其產(chǎn)生的根源，既有客觀的原因，又有主觀方面的因素，但主要還是對科學(xué)發(fā)展觀的認識不夠，缺乏科學(xué)發(fā)展的理念造成的。主要是：
1、理論功底不夠深厚。不能很好地運用馬克思主義的立場、觀點、方法指導(dǎo)實踐，面對新情況、新矛盾、新問題，有時思路不夠清晰，辦法不夠具體，創(chuàng)造性開展工作不夠。
2、放松了對主觀世界的改造。不能很好地運用辯證唯物主義、歷史唯物主義的世界觀科學(xué)地分析和認識紛繁復(fù)雜的客觀事物。特別在日常生活中，忽視了自我改造和黨性鍛煉。思想上消極情緒和落后觀念常占上風(fēng)。腦子里存在不思進取、慣于平庸的思法。對待工作只求過得去，不求做得好。因此造成學(xué)習(xí)不勤奮，創(chuàng)新不積極，習(xí)慣于照老辦法、老經(jīng)驗辦事情，沒有開拓創(chuàng)新精神。
3、工作熱情和闖勁不高?？赡芘c年齡有關(guān)，這些年，積極向上的進取心、昂揚的工作熱情以及蓬勃的革命斗志有所下降;作風(fēng)輕浮，貪圖安逸的思想有所上升。主要表現(xiàn)是朝氣少，暮氣多;干活少，牢騷多;奉獻少，要求多。
這些都是與一個黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的精神境界和道德情操是格格不入的，值得自己很好反省。
三、整改措施和今后努力方向。
針對以上嚴(yán)重問題，自己將在以后的工作中，認真反思，加以改進，積極開展自我批評，從現(xiàn)在做起，扎實做好每一項工作，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，并從以下方面努力改進：
1、加強理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時候都不能放松。今后自己要繼續(xù)認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想等科學(xué)理論，用科學(xué)發(fā)展觀的理論武裝頭腦，用財政和會計核算知識充實自己。通過學(xué)習(xí)不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性鍛煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風(fēng)，完成各項工作任務(wù)，為商洛的社會進步和經(jīng)濟建設(shè)做出貢獻。
2、加強自身建設(shè)，提高服務(wù)能力。通過學(xué)習(xí)和工作，牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責(zé)任意識和服務(wù)意識;正確對待權(quán)力、金錢、名利，時刻遵守各項規(guī)章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的能力，做到：堂堂正正做人，清清白白干事。在生活上嚴(yán)格要求自己，克服享樂主義、拜金主義，敢于抵制各種不正之風(fēng)和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。
3、強化創(chuàng)新理念，提高創(chuàng)新能力。善于總結(jié)工作的得與失，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足，不斷提出改進工作的新辦法、新思路，努力推進部門整體工作再上新水平。
4、開展調(diào)查研究，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。要進一步深入科室、柜組，虛心向一線扎實工作的同志學(xué)習(xí)，積極開展調(diào)查研究，結(jié)合財政、會計改革發(fā)展的實踐，積極研究探索新時期財政和會計改革出現(xiàn)的新問題、新途徑，立足本職，做好服務(wù)工作。
總之，今后自己將在黨組織和同志們的幫助下，進一步提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，積極改正工作中出現(xiàn)的缺點和不足，通過扎實認真的工作，為商洛的突破發(fā)展做出貢獻。
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思想教育活動心得體會篇十七
觀念一般是指人們對客觀事物的認識和看法。它屬于同社會存在相應(yīng)的社會意識形態(tài)。是客觀事物在人們的頭腦中的反映。就像恩格斯說的，觀念從“一開始就是社會的產(chǎn)物，而且只要人們還活著，它就仍然是這種產(chǎn)物。”
教育觀念是指人們對教育問題的認識的看法，這是一個內(nèi)涵豐富的概念系統(tǒng)。
1、教育觀念的轉(zhuǎn)變是教育發(fā)展的先導(dǎo)。
教育觀念的先導(dǎo)作用也已被教學(xué)改革的實踐部分所充分證明。如果教育觀念不改變、不更新，一切將難以取得好的突破。
2、教育觀念的轉(zhuǎn)變是當(dāng)代教育發(fā)展的必然趨勢。
教育觀念轉(zhuǎn)變的緊迫性首先來自時代和形勢發(fā)展的需要。其次，教育觀念轉(zhuǎn)變緊迫性也是由于教育觀念相對滯后的總體現(xiàn)狀所決定的。
3、教育觀念的轉(zhuǎn)變是提高教師素質(zhì)的核心。
隨著對教師素質(zhì)研究的不斷深入，把教育觀念放在教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)的首位已經(jīng)形成了共同的意識。
教師要改變心智模式必須立足于系統(tǒng)思考和共同愿景。事物的復(fù)雜程度有時讓人感覺到無能為力，而系統(tǒng)思考可以克服這種無力感，看清復(fù)雜狀況背后的結(jié)構(gòu)，分辨出高杠桿解與低杠桿解的差異所在，形成一種新的思考方式。教師要不斷觀察事件發(fā)生的環(huán)狀因素和互動關(guān)系以及學(xué)校發(fā)展變化的過程，而非片面的個別事件，避免為立即解決問題而忽略問題的整體性。同時，必須建立共同愿景。共同愿景不但是建立在每個人的個人愿景基礎(chǔ)上的，而且是在鼓勵成員不斷發(fā)展個人愿景的過程中形成的，是在匯聚多數(shù)教師的意愿、凝聚集體意志的基礎(chǔ)上總結(jié)出來的。在共同愿景的激勵下，每個人盡管做的事情不同，但都是為了共同的愿景，這樣，教師專業(yè)發(fā)展才有實際意義。
教師的工作壓力大，工作與學(xué)習(xí)之間常出現(xiàn)矛盾，科研能力不足，學(xué)習(xí)力不強。這是因為教師之間沒有形成同伴互動，任何一個教師都不能脫離群體而工作。教師群體的文化對教師的專業(yè)成熟也同樣重要。長期以來，在討論學(xué)習(xí)對教師專業(yè)成長的重要性時，不少人傾向于將教師的學(xué)習(xí)定位于個體學(xué)習(xí)，忽視了組織學(xué)習(xí)在教師專業(yè)成長中的重要性。這種缺少互動、缺少組織內(nèi)外知識交流的學(xué)習(xí)，很容易造成學(xué)習(xí)資源的局限性、學(xué)習(xí)方式的單一性，進而造成教師心智模式的局限性。因此，教師應(yīng)該建立共同愿景和系統(tǒng)思考，形成學(xué)習(xí)團隊，通過團隊組織之間的合作、互助學(xué)習(xí)來共同提升，減輕教師個人的負擔(dān)。學(xué)校是教師成長的場所，只有當(dāng)教師認識到自身的專業(yè)化實踐是以學(xué)校這一組織為背景，以教師之間知識共享為基礎(chǔ)的組織學(xué)習(xí)過程時，才可能打破個體知識與思維的局限性，在開放而非封閉的情景性合作學(xué)習(xí)中獲得專業(yè)化的發(fā)展。
思想教育活動心得體會篇十八
教育實習(xí)是把自己在學(xué)校所學(xué)的教育理論和教育知識應(yīng)用與實際，同時也是對自己從事任教能力的一次大檢驗。從20_年10月1日至20_年11月16日共7周時間，在老師的帶領(lǐng)下到了佛山市第十一中學(xué)進行了教育實習(xí)，我努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。在教學(xué)工作方面，認真?zhèn)湔n，用心修改教案，虛心聽取原任課老師的意見，彌補自己在教學(xué)工作上的不足。在班主任工作中，積極負責(zé)，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位學(xué)生，尊重他們，深入細致了解他們。下面我談?wù)勛约旱囊稽c實習(xí)心得和體會。在第一個星期期間，主要是教育見習(xí)的階段，先是觀摩兩位原任課老師講的新課和評講試卷的課，然后根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實際情況，設(shè)計教案和備課，融入佛山市第十一中學(xué)的教學(xué)模式，深入中學(xué)政治課堂，直接感受真實的政治課教學(xué)過程，并在課后與老師交流以學(xué)得更多的經(jīng)驗。經(jīng)過這頭一個星期的見習(xí)，我對如何做好一名稱職的老師有了深刻的體會。
用豐富的經(jīng)驗和駕馭課堂的能力，引導(dǎo)學(xué)生參與到教學(xué)活動中，充分調(diào)動他們的積極性，使整個課堂充滿活力。第七，老師注重與學(xué)生的情感交流。我們注意到，在教學(xué)過程中，授課老師的眼神、動作、語言和神態(tài)都與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動配合完美，老師通過用眼神和動作對學(xué)生的回答和思考進行鼓勵和引導(dǎo)，也向?qū)W生傳遞自己的教學(xué)思想，讓學(xué)生充分感受到老師的教學(xué)心情和課堂氣氛，從而帶動學(xué)生積極地投入到思考和回答問題的過程中。因此，教師學(xué)會與學(xué)生在眼神、動作、語言和神態(tài)等方面的交流，有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)工作方面，實習(xí)期間我講了2節(jié)新課和1次班會課，一共3節(jié)課，每節(jié)課我認真?zhèn)湔n，聽取任課老師的意見，用心修改教案。實踐中了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對不同學(xué)生的特點進行教學(xué)，課后結(jié)合老師的意見全面反思，認真總結(jié)，彌補不足。再加上多聽其他老師的課，取長補短，因而在教學(xué)工作方面取得了較大進步。
第一次上課不是很成功，雖然基本完成了課堂教學(xué)任務(wù)，但是課堂紀(jì)律不是很好，而且可能由于第一次作為一個老師的身份站上講臺比較緊張的緣故，出現(xiàn)了連續(xù)幾次的口誤，另外，我還犯了把簡單的問題復(fù)雜化的缺點，我想把因此教學(xué)效果欠佳。課后我認真分析了初二學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，并結(jié)合康老師的建議，對自己的教學(xué)方法、教學(xué)思路進行了反思總結(jié)：對于初二學(xué)生的教育，需要通過實際事例結(jié)合學(xué)習(xí)書本理論，才能啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;需要通過榜樣力量的激勵，才能使他們獲得感同身受的體驗;需要教師情感教育的升華，激起學(xué)生的共鳴，才能達到真正的思想教育的目的。通過反思與總結(jié)，我在第二次課中取得了長足進步，課堂教學(xué)效果有了很大改善。
很專注地聽我講課。這堂課的板書很多，就連我轉(zhuǎn)身寫字時也沒有同學(xué)講話。整堂課很順利地上完了，我沒有一次維持紀(jì)律，師生互動也做得很好，就連平時最調(diào)皮，每節(jié)課都搗蛋的學(xué)生也在目不轉(zhuǎn)睛地盯著我聽我講課。2班這么“反?！甭犝n的情況令我感到很驚奇，同時，我也知道他們的這種“反?！钡谋憩F(xiàn)，就是對我的課堂教學(xué)成果的肯定，同學(xué)們的表現(xiàn)為我的教學(xué)打了滿分。課后原任課老師也對我的教學(xué)給予了較高評價。
通過這幾次上課，我真正明白了那句話：“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師?！睂W(xué)生的興趣是靠老師引導(dǎo)的，課堂紀(jì)律是老師和學(xué)生雙方的責(zé)任，學(xué)生不認真聽課，老師應(yīng)反思自己的教學(xué)方法是不是不容易被學(xué)生所接受，應(yīng)該怎樣根據(jù)學(xué)生的特點來改進。就像這堂生動的《與人為善》，我感人的真實案例去啟發(fā)學(xué)生，引起學(xué)生的情感觸動，引起他們的共鳴，他們自然會認認真真地聽講，而且在整個課堂講學(xué)過程中，師生的配合也很好，我能明顯地感覺到他們的思維在跟著我的思路馳騁。
在班主任工作中，我與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位學(xué)生，尊重他們，深入細致了解他們。我與全班大部分學(xué)生進行過單獨談話，協(xié)助校運會工作和級組的體育測驗，開展主題班會，并取得了預(yù)期效果。通過兩個月以來與學(xué)生的接觸，我也有一些感悟：首先，班級管理中，班主任要培養(yǎng)好班干部，這對班級管理有著多方面的作用，鍛煉了學(xué)生的管理能力，能夠?qū)Π嗉壠鸬綍r刻監(jiān)督的作用，同時也分擔(dān)了班主任的工作負擔(dān)與壓力。其次，對與那些調(diào)皮的學(xué)生，更需要的是老師對他們的關(guān)注、溝通和關(guān)心。這一類學(xué)生往往平時成績不是很好，他們不能在成績方面得到關(guān)注，就希望做一些其他的事情引起老師、家長的關(guān)注，因此他們最缺少的是家長的關(guān)愛和老師的關(guān)懷。對于這些學(xué)生用訓(xùn)斥、恐嚇都是解決不了的，化解的方法是愛，用愛來關(guān)懷他們就像愛自己的孩子一樣。
實習(xí)期間的收獲與感悟是說也說不完的，我只能感嘆實習(xí)的時間太短，時間過得太快，我的鍛煉還很不夠，但會珍惜在這實習(xí)期間獲得的寶貴經(jīng)驗，它會成為我以后的人生道路上的寶貴財富。盡管實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但是我還要繼續(xù)發(fā)揚虛心學(xué)習(xí)、努力進取的精神，不管走到哪里都保持謙虛學(xué)習(xí)的作風(fēng)，為自己的進步鋪就階梯。我已經(jīng)整裝待發(fā)，為以后工作崗位做好了扎實的準(zhǔn)備。
第一段：引入問題（200字）
作為一名黨員，思想教育活動一直是我黨組織對我們黨員進行理論武裝和思想引領(lǐng)的重要方式。近年來，我所黨組織以更加貼近基層、更加深入群眾的方式組織了一系列思想教育活動，讓我深切感受到了這些活動的重要意義。通過參與這些活動，我對黨員思想教育的目的和方法有了更深入的理解，并對自身黨性修養(yǎng)有了新的認識。
第二段：活動形式與目的（200字）
黨員思想教育活動形式多樣，例如讀書討論、座談交流、集體學(xué)習(xí)等。這些形式都是為了通過集體學(xué)習(xí)和交流的方式，深入思考黨的路線方針政策以及當(dāng)前形勢和任務(wù)，增強黨員的理論修養(yǎng)和思想覺悟。同時，這些活動也是加強組織生活、增進黨員之間的交流和凝聚力的重要途徑。
第三段：活動的收獲與感悟（300字）
在黨員思想教育活動中，我不僅深入學(xué)習(xí)了黨的理論知識，也從黨員同志們的交流中汲取了寶貴的思想營養(yǎng)。我明白了黨的性質(zhì)和宗旨，牢固樹立起為人民服務(wù)、共產(chǎn)主義遠大理想的信念。同時，通過與黨員同志們的熱烈討論，我思考了黨員應(yīng)有的職責(zé)和義務(wù)。我認識到作為一名黨員，除了要努力提高自身技能和業(yè)務(wù)能力外，更重要的是保持黨員身份的榮譽感，時刻以人民的利益為出發(fā)點和落腳點，積極履行黨的各項任務(wù)和要求。
第四段：心得體會（300字）
通過這些思想教育活動，我覺得自己的思想覺悟得到了新的提高。我深入了解了黨的性質(zhì)和宗旨，增強了為人民服務(wù)的意識，保持了政治上的高度敏感性。在平常的工作中，我時刻以黨員的身份自我約束，嚴(yán)于律己，努力爭當(dāng)作風(fēng)優(yōu)良、忠誠奉獻的黨員。同時，我也積極主動地參與到黨組織的各項工作中，深入基層、調(diào)查研究，為黨和人民的事業(yè)貢獻自己的力量。
第五段：總結(jié)回顧（200字）
通過思想教育活動，我意識到黨員的思想教育是一個長期的過程，也是一項持續(xù)不斷的任務(wù)。只有通過不斷地學(xué)習(xí)、交流和實踐，才能不斷提高自身的黨性修養(yǎng)和工作水平。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的理論素養(yǎng)，不斷改進工作方法，為黨和人民的事業(yè)做出更大的貢獻。同時，我也將積極參與到黨組織的各項活動中，用行動詮釋黨員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，力爭把黨的事業(yè)推向前進。
在黨員思想教育活動中，我深切地感受到了作為一名黨員的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。通過這些活動，我不僅增強了自身的理論修養(yǎng)，也深入了解了黨的性質(zhì)和宗旨，明白了黨員的職責(zé)和義務(wù)。這些活動讓我深思自己的人生價值和責(zé)任所在，并用實際行動踐行著黨員的承諾和使命。我相信，通過不斷地思想教育與學(xué)習(xí)，我們黨員可以在實現(xiàn)中國夢的偉大征程中發(fā)揮更大的作用，為人民的幸福、國家的繁榮而努力奮斗。
思想教育活動心得體會篇二
思想教育整頓活動是在中國共產(chǎn)黨發(fā)起的全國范圍內(nèi)進行的一項重要活動，其目的是通過對黨員干部的思想教育整頓來糾正黨內(nèi)的不良風(fēng)氣、促進黨的思想路線的進一步正確。我作為一名黨員干部，在這次活動中受益匪淺，以下是我的心得體會：
一、全面提高思想政治素質(zhì)
通過這次思想教育整頓，我深刻認識到思想政治素質(zhì)對于一個黨員干部的重要性。只有具備高度的思想政治素質(zhì)，才能更好地發(fā)揮其黨員的身份作用，發(fā)揮應(yīng)有的黨員擔(dān)當(dāng)。在這次整頓中，我更進一步地了解到自己所存在的問題，并且改正了自己一些不當(dāng)?shù)乃枷牒托袨?，提高了自己的思想政治素質(zhì)。
二、強化廉潔自律意識
在這次思想教育整頓活動中，我明白了對于一個黨員干部來說，廉潔自律是一條紅線，一旦跨越了這條紅線，就是違反黨的紀(jì)律，最終要受到黨法的懲罰。因此，在平時的工作和生活中，我要時刻提醒自己維護黨的紀(jì)律處事。只有這樣，才能更好地建設(shè)一個廉潔的組織。
三、深入實施黨風(fēng)廉政建設(shè)
黨風(fēng)廉政建設(shè)是思想教育整頓活動的重要組成部分，也是黨的根本建設(shè)。通過這次活動，我堅信黨風(fēng)廉政建設(shè)是每名黨員干部的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，在工作中要時刻要求自己“不以權(quán)謀私、不以贓化權(quán)、不以權(quán)壓法、不以權(quán)謀害”，深入地實施黨風(fēng)廉政建設(shè)，為黨建設(shè)貢獻自己的力量。
四、促進隊伍建設(shè)和執(zhí)政能力建設(shè)
隊伍建設(shè)和執(zhí)政能力建設(shè)是我們面臨的重要問題。在這次思想教育整頓活動中，我深刻認識到了隊伍建設(shè)和執(zhí)政能力建設(shè)之間的相互關(guān)系，必須在思想政治教育上統(tǒng)一思想、凝聚力量、團結(jié)一心，實現(xiàn)執(zhí)政能力的提升。同時，我也明白了隊伍建設(shè)和執(zhí)政能力建設(shè)之間的互動關(guān)系，必須在隊伍建設(shè)上完善組織架構(gòu)、合理配置干部，建設(shè)一個有凝聚力、執(zhí)行力、自我革命能力的執(zhí)政隊伍。
五、注重制度規(guī)范建設(shè)和執(zhí)行
制度規(guī)范是保證黨內(nèi)紀(jì)律、強化黨員干部自我管理的重要手段。通過思想教育整頓活動，我明白了制度規(guī)范建設(shè)對于維護黨內(nèi)紀(jì)律的重要性。同時，在執(zhí)行制度的過程中，我也認識到了堅持制度的重要性和難度所在。因此，在實踐中，我們要通過加強制度建設(shè)和執(zhí)行，堅定信念、嚴(yán)格執(zhí)行、不打折扣，才能更好地遵循黨規(guī)國法，做到嚴(yán)格執(zhí)行，自然也能更有效地保障組織的正常運轉(zhuǎn)。
總之，這次思想教育整頓活動激發(fā)了我作為一名黨員干部應(yīng)有的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，為我個人的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)，也為我更好地為國家和人民服務(wù)指明了方向。
思想教育活動心得體會篇三
團日活動是團組織開展的一種思想教育活動，是培養(yǎng)青年團員的思想道德、文化素質(zhì)和社會責(zé)任感的重要途徑。在團日活動中，我們會通過各種形式的活動，使青年團員更好地了解國家的發(fā)展現(xiàn)狀，認識時代的責(zé)任，提升自身的價值觀和觀念。本文將介紹團日活動開展過程中的心得體會，希望能夠幫助更多的團干部和團員們更好地開展本地區(qū)的團日活動。
第二段：團日活動的重要性
團日活動在團組織中是非常重要的一環(huán)，而且這種活動會一直延續(xù)到青年團員們步入工作崗位。在團日活動中，我們可以認識更多的同齡人，學(xué)習(xí)其他團組織的經(jīng)驗和做法。同時，我們還可以增強自信心和團隊合作意識，提高集體榮譽感。團日活動的開展不僅僅是青年團員的聚會，而是它背后蘊含著更深層次的思想意義。因此，團日活動的內(nèi)容設(shè)置和思想引導(dǎo)也至關(guān)重要。
第三段：團日活動的內(nèi)容設(shè)置
團日活動的內(nèi)容設(shè)置應(yīng)該以團員的需求為中心，盡量做到多元化和富有創(chuàng)意性。在內(nèi)容設(shè)置上，可以根據(jù)團員反映意見和心聲，開展有益于成長和發(fā)展的活動。比如，參觀黨的歷史紀(jì)念館，促使團員認識到黨的偉大，自進步和自發(fā)展的根本出路在于基層；參加講座或者讀書活動，增進團員對社會、人類文明和時代變遷的認識；舉辦志愿者服務(wù)活動，培養(yǎng)團員對貧困地區(qū)人民和弱勢群體的尊重、同情心和愛心；等等。這些活動的開展，可以讓團員們對社會有更加深刻的認識，積累生活經(jīng)驗，增強社會責(zé)任感，促成青年團員的全面發(fā)展。
第四段：團日活動的思想引導(dǎo)
團日活動的另一個重要方面就是思想引導(dǎo)。在思想引導(dǎo)中，我們可以引導(dǎo)團員樹立積極的世界觀、人生觀和價值觀。首先，我們要告訴團員們現(xiàn)在是一個幸福的時代，并鼓勵他們努力學(xué)習(xí)和成長，爭取更好的未來。其次，我們要宣傳正能量，鼓勵團員勇于承擔(dān)社會責(zé)任，學(xué)會和他人合作，吸取先進的工作經(jīng)驗和成功經(jīng)驗，不斷強化自我意識。最后，我們要鼓勵團員勇于創(chuàng)新和探索，不斷嘗試新方法和新思路，在嘗試失敗時，從失敗中銘記教訓(xùn)，再次努力，持續(xù)進步，不斷自我提升。
第五段：總結(jié)
團日活動能夠幫助青年團員們更好地認識自己、發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足之處，并通過多種方法進行自我提升。良好而豐富多彩的團日活動不但可以增強團員的歸屬感、榮譽感和責(zé)任感，還可以加強團隊的凝聚力和向心力，使每位青年團員都能夠為團組織的發(fā)展和壯大付出自己的一份力量。作為青年團員和團干部，我們應(yīng)該在團日活動中不斷改進和創(chuàng)新，為青年團組織的發(fā)展和青年事業(yè)的繁榮貢獻自己的力量。
思想教育活動心得體會篇四
第一段：引言（150字）。
黨員思想教育活動是黨組織對黨員進行教育、引導(dǎo)和管理的一項重要內(nèi)容。我有幸參加了這次思想教育活動，深受啟迪和教育。通過此次活動，我深刻認識到思想教育對于黨員的重要性，對我的思維方式和行為習(xí)慣產(chǎn)生了積極的影響。
第二段：認識思想教育的目標(biāo)和意義（200字）。
思想教育的目標(biāo)在于增強黨員的思想覺悟，提高政治理論水平，促進黨員的全面發(fā)展。通過參與思想教育活動，我深刻認識到只有不斷增強黨性修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)，才能更好地為人民服務(wù)。思想教育可以引導(dǎo)黨員正確行使權(quán)力、擔(dān)當(dāng)責(zé)任，具有重要的政治、理論和實踐意義。
第三段：體會思想教育對個人的影響（400字）。
思想教育活動對個人的影響是深遠的。首先，我在思想教育中加強了對黨的覺悟，樹立了正確的政治方向，增強了黨的意識。其次，思想教育逼迫我檢視自己的思想觀念和行為習(xí)慣，激發(fā)了進一步完善自我的動力。通過思想的碰撞和交流，我更加理解了黨的綱領(lǐng)和政策，學(xué)習(xí)了黨的歷史和先進經(jīng)驗。最重要的是，思想教育讓我認識到“群眾路線”在黨的建設(shè)中的重要性，加深了我與人民群眾的聯(lián)系，增強了為人民服務(wù)的意識。
第四段：體會思想教育對黨組織的影響（300字）。
思想教育活動不僅對個人有積極的影響，也對黨組織產(chǎn)生了深遠的影響。首先，黨組織通過思想教育活動對黨員進行規(guī)范和教育，增強了黨員的黨紀(jì)黨規(guī)意識。其次，思想教育提高了黨組織的專業(yè)水平和行政效能。通過理論學(xué)習(xí)和實踐鍛煉，黨員們在工作中能夠更好地履職盡責(zé)，提高解決問題的能力。最后，思想教育活動加強了黨員之間的交流與互動，形成了密切的黨內(nèi)民主生活，促進了黨的組織建設(shè)和團結(jié)統(tǒng)一。
第五段：總結(jié)思想教育活動的意義和啟示（150字）。
思想教育活動是黨的重要舉措，其意義和影響力不容小覷。通過這次活動，我深刻認識到思想教育對個人和黨組織的重要性。只有堅持不懈地進行思想教育，才能提高黨員的思想水平和政治素養(yǎng)，增強黨內(nèi)政治生活的活力。同時，思想教育活動也提醒我們要不斷反思和改進自身，時刻保持共產(chǎn)主義遠大理想的信念，不斷為黨和人民的事業(yè)奮斗。思想教育是一項長期而艱巨的任務(wù)，我們應(yīng)該緊密團結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，不斷深化思想理論建設(shè)，推動全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。
思想教育活動心得體會篇五
隨著社會的不斷發(fā)展，創(chuàng)新已成為現(xiàn)代社會不可或缺的能力之一。創(chuàng)新能力的培養(yǎng)應(yīng)該從小學(xué)開始，而創(chuàng)新活動思想教育則是培養(yǎng)孩子創(chuàng)新能力的重要途徑之一。本文將從我個人參與創(chuàng)新活動思想教育的經(jīng)歷出發(fā)，談?wù)剟?chuàng)新活動的重要性以及對我的啟發(fā)。
第一段：創(chuàng)新活動思想教育的背景和意義（200字）
創(chuàng)新活動思想教育是指通過組織各種創(chuàng)新活動，培養(yǎng)孩子創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力的一種教育方式。在現(xiàn)代社會中，創(chuàng)新被視為推動經(jīng)濟增長和社會進步的重要引擎，因此培養(yǎng)創(chuàng)新能力成為了教育的一項重要任務(wù)。而創(chuàng)新活動思想教育則是一種有效的途徑來激發(fā)孩子的創(chuàng)新潛力，并且可以培養(yǎng)他們的團隊合作能力、解決問題的能力以及自主學(xué)習(xí)的能力。通過創(chuàng)新活動思想教育，孩子們能夠在實踐中體驗到創(chuàng)新的樂趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識，并且在知識的積累中逐漸變得越來越成熟。
第二段：參與創(chuàng)新活動的親身經(jīng)歷（200字）
曾經(jīng)我也參與過一次創(chuàng)新活動思想教育的實踐，那是我所在中學(xué)在暑假期間組織的一個暑期創(chuàng)新夏令營。在夏令營期間，我們組成了一個小組，每天都會進行各種有關(guān)創(chuàng)新的活動。最令我難忘的是一個有關(guān)“環(huán)?！钡闹黝}活動。我們小組的任務(wù)是設(shè)計一種能解決某種環(huán)境問題的創(chuàng)新產(chǎn)品或服務(wù)。我們組成了一個小團隊，共同討論，各自提出了一些創(chuàng)新的想法，并最終選擇了一種產(chǎn)品的設(shè)計。通過這個過程，我們深刻體會到了團隊合作的重要性，同時也鍛煉了我們的創(chuàng)新思維和問題解決能力。
第三段：創(chuàng)新活動思想教育的啟示（200字）
通過參與創(chuàng)新活動思想教育，我深刻認識到，創(chuàng)新是一種不斷思考和追求的過程，而不僅僅是一個成果。我們往往對創(chuàng)新有過高的期待，認為一個好的答案就是創(chuàng)新，然而創(chuàng)新的過程是充滿困難和挫折的，需要不斷地反思和研究。創(chuàng)新活動思想教育的意義不僅在于培養(yǎng)創(chuàng)新能力，更在于培養(yǎng)解決問題的能力和對挫折的承受能力。創(chuàng)新活動思想教育鼓勵我們勇于嘗試新的想法，敢于在失敗中尋找成功的方向。
第四段：創(chuàng)新活動思想教育的實踐困難與解決（200字）
然而，創(chuàng)新活動思想教育在實踐過程中也會遇到一些困難。首先，缺乏創(chuàng)新思維的培養(yǎng)機制和評價體系，使得創(chuàng)新活動往往被邊緣化，給予的資源較少。其次，創(chuàng)新活動需要集體合作和團隊協(xié)作，而目前學(xué)校的教育體制偏重于競爭，缺乏培養(yǎng)合作精神的機會與環(huán)境。解決這些問題需要改革教育制度，重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，同時加強學(xué)生的團隊合作和協(xié)作能力。
第五段：創(chuàng)新活動思想教育對個人未來的影響（200字）
創(chuàng)新活動思想教育的培養(yǎng)可以為個人的未來發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。在未來的社會中，創(chuàng)新能力將成為核心競爭力之一。通過參與創(chuàng)新活動，我們不僅可以鍛煉自己的創(chuàng)新思維和解決問題的能力，還可以培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力和團隊合作的能力。這些都是未來個人發(fā)展所必需的能力，也是人們在現(xiàn)代社會中取得成功所必備的素質(zhì)。
總結(jié)：創(chuàng)新活動思想教育是培養(yǎng)孩子創(chuàng)新能力的重要途徑，通過參與創(chuàng)新活動，我們能夠培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維和解決問題的能力，同時也能夠鍛煉他們的團隊合作和自主學(xué)習(xí)的能力。然而，創(chuàng)新活動思想教育在實踐過程中也面臨一些困難，需要改革教育制度，加強對創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和評價。對于個人而言，創(chuàng)新活動思想教育不僅對未來的發(fā)展具有重要意義，更能夠培養(yǎng)出全面發(fā)展的人才。
思想教育活動心得體會篇六
第一段：引言（概述黨員思想教育的重要性和目的）
黨員思想教育是黨組織對黨員進行的一項重要活動，旨在加強黨員思想意識形態(tài)建設(shè)，提升黨員政治素質(zhì)和執(zhí)行力，推動黨的事業(yè)發(fā)展。在過去的一段時間里，我積極參與了黨支部組織的一系列思想教育活動，并深感這些活動對于我們黨員的重要意義。在這篇心得體會中，我將介紹我參與的幾項思想教育活動，以及對這些活動的感悟和收獲。
第二段：思想教育活動一（講黨課）
黨支部定期組織黨員進行講黨課活動，這是一種系統(tǒng)的思想教育方式，讓我們深入了解黨史、了解黨的理論和方針政策。通過這些活動，我們進一步增強了共產(chǎn)黨員的使命感和責(zé)任感，更加堅定了為人民服務(wù)的信念。我記得有一次，我們學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記關(guān)于全面從嚴(yán)治黨的重要講話，深入交流討論，并結(jié)合自身工作實際進行了思考。這次講黨課活動讓我明白了作為一名黨員，要時刻保持忠誠、純潔、可靠的黨性，時刻牢記自己的責(zé)任和使命。
第三段：思想教育活動二（參觀黨史紀(jì)念館）
黨史紀(jì)念館是我們了解黨的歷史和發(fā)展過程的重要場所，我們黨支部組織了一次參觀活動，讓我們近距離感受中國共產(chǎn)黨的光榮歷程。在參觀中，我深受黨的先輩們的革命精神和奮斗意志的感染，他們?yōu)榱酥袊嗣窈兔褡鍙?fù)興不斷付出，并最終贏得了中國革命的偉大勝利。這讓我更加自豪地成為中國共產(chǎn)黨的一員。同時，通過參觀黨史紀(jì)念館，我理解到黨的發(fā)展離不開堅定的政治意識和正確的理論引導(dǎo)，這對于我們黨員尤為重要。
第四段：思想教育活動三（參與社會實踐）
黨員思想教育活動也要求我們充分了解社會，了解人民群眾的需要和疾苦。黨支部組織了一次參與社會實踐的活動，讓我們走進農(nóng)村、進入基層，與群眾親密接觸，了解他們的困難和需求。這次實踐活動讓我真切感受到黨員的責(zé)任重大，我們不能脫離群眾，要始終保持與他們心靈的契合。通過實踐中的交流和溝通，我學(xué)會了如何更好地為人民服務(wù)，如何更加緊密地團結(jié)群眾為共同目標(biāo)而努力。
第五段：結(jié)語（總結(jié)體會并展望未來）
黨員思想教育活動的參與，讓我受益匪淺。通過各種形式的思想教育活動，我更加明確了作為一名黨員的責(zé)任和使命，增強了對黨的忠誠和對人民的熱愛。但這只是一個開始，未來還有更多的學(xué)習(xí)和實踐等待著我們。我期待著更多的思想教育活動，希望通過不斷的學(xué)習(xí)和提升，成為一個更好的黨員，為黨和人民的事業(yè)貢獻更大的力量。
總之，黨員思想教育活動是黨組織對黨員進行思想教育的重要方式，通過這些活動，我們可以不斷深化對黨的認識，增強黨性修養(yǎng)，提升政治素質(zhì)。我相信，在黨支部的正確引導(dǎo)下，我們黨員可以在思想教育的道路上不斷前進，為實現(xiàn)中國夢的偉大目標(biāo)而努力奮斗。
思想教育活動心得體會篇七
思想教育整頓活動，是我國黨的一項重要決策。經(jīng)過多年的發(fā)展，全面從嚴(yán)治黨已成為我們黨在新時代面臨的重大任務(wù)。黨的十九屆五中全會提出，要堅定推進“兩個維護”，健全完善機制體系，把整頓活動作為“加強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高”的有力抓手，切實做好思想教育整頓活動，努力推進全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。
一、 正視問題
在思想教育整頓活動中，我們要正視自身存在的問題。做到管黨治黨與治理現(xiàn)實緊密結(jié)合，在工作和生活中及時發(fā)現(xiàn)問題，切實找出關(guān)系到黨的純潔性和先進性的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)。同時，緊緊圍繞加強黨的政治建設(shè)這個核心，堅決破除“四風(fēng)”，壓實“兩個責(zé)任”，加強監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)，嚴(yán)格落實全面從嚴(yán)治黨各項措施，對涉及領(lǐng)導(dǎo)干部和基層黨員的違紀(jì)違法行為，必須依法追究責(zé)任。
二、 深入剖析根源
要深入剖析問題的根源，發(fā)現(xiàn)問題的根源所在。要以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為載體，深入剖析農(nóng)村基層黨建存在的問題和根源，明確理論、權(quán)力、制度、文化上的原因，徹底梳理問題發(fā)生的原因。同時，要圍繞中央、省委、市委部署，深入調(diào)研、聽取群眾意見建議，進一步找到問題和矛盾的癥結(jié)所在。只有找準(zhǔn)問題的根源，才能有效的解決問題。
三、 精準(zhǔn)查找問題
要實施精準(zhǔn)查找問題的措施，動態(tài)掌握農(nóng)村基層黨建存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)。完善工作機制，細化工作任務(wù)，制定明確的工作計劃和目標(biāo)。針對黨組織的補充完善、選人用人、宣傳教育、廉政建設(shè)等方面存在的問題，加強查找和輪訓(xùn)，及時制定整改方案，著重解決“不作為、亂作為、慢作為、假作為”等突出問題。查找問題不是一次性行動，要形成長效機制，做到問題發(fā)現(xiàn)并及時解決。
四、 建立完善機制
要建立完善機制，切實加強黨組織建設(shè)。在思想教育整頓活動中，要從加強黨的組織建設(shè)、推進基層黨建和農(nóng)村治理三個方面做好工作。要深入落實黨的組織生活制度，開展黨員小組會、黨員大會、支部委員會和支委會等各項服務(wù)群眾活動，形成常態(tài)化和集體化的機制。要深入推進黨建工作創(chuàng)新，整合社會資源，提高黨員服務(wù)意識，進一步提高群眾滿意度。
五、 深刻總結(jié)經(jīng)驗
思想教育整頓活動的開展，縱向立意，橫向?qū)Ρ龋瑧?yīng)用貫通。對于當(dāng)前，我們必須深刻總結(jié)思想教育整頓活動的經(jīng)驗。廣泛聽取群眾意見，與群眾同呼吸共命運，做到有問題及時解決，有情況及時處理。同時，要重視制度建設(shè)，建立健全制度，從制度上鞏固人民當(dāng)家作主的地位，促進中國特色社會主義健康持續(xù)發(fā)展?？傊?，思想教育整頓的開展，是中國共產(chǎn)黨推進全面從嚴(yán)治黨的一項戰(zhàn)略舉措，實施思想教育整頓應(yīng)細化剖析，突出重點，提高效果，充分發(fā)揮思想政治引領(lǐng)作用，讓黨的純潔性和先進性更加堅定有力。
思想教育活動心得體會篇八
團日活動是團隊建設(shè)的重要組成部分，它能夠激發(fā)團隊成員的團結(jié)協(xié)作和積極性，同時也是進行思想教育和心理疏導(dǎo)的有效途徑。歷經(jīng)一次次團日活動，我深刻領(lǐng)悟到了其中蘊含的思想教育和心得體會，下面我將就此展開講述。
二段：認知升華
在團日活動中，我們通過各種項目和游戲互相競爭、配合，鍛煉了自己的團隊意識和溝通協(xié)作能力。特別是在選手膜拜環(huán)節(jié)，帶來了很深的思維沖擊。通過團隊合作的方式，達成目標(biāo)和領(lǐng)悟不同的價值觀，幫助我實現(xiàn)了思想認知的升華。
三段：團隊精神
每一個成功的團隊都有一種團隊精神，也就是集體的意志和使命意識。在團日活動中，我們會發(fā)現(xiàn)每個成員都有著強烈的集體榮譽感，向著共同的目標(biāo)凝聚力極強。因此，團隊精神在這些活動中得到了很好的培養(yǎng)和體現(xiàn)。
四段：思想教育
團日活動作為思想教育的重要手段之一，使我們更深刻地理解了團隊與個人之間的關(guān)系，也提高了我們的意識水平和團結(jié)協(xié)作能力。更為重要的是，讓我們認識到團隊成員之間的相互關(guān)系和義務(wù)，推行著彼此的價值和共同目標(biāo)，成為更出色的團隊成員。
五段：時刻銘記
團日活動的思想教育和實際收獲是不能忽略的，需要時刻銘記在心中獲得更長遠的價值。因此，在團隊的日常工作中，我們更應(yīng)該堅定團結(jié)協(xié)作的意識，提高個人綜合素質(zhì)，同時也必須放到更廣闊的社會背景中，享受和傳遞成長與進步的價值。
總結(jié)
通過團日活動，我們不僅認識到重要的思想教育和團隊協(xié)作意義，也加強了個人的心理調(diào)適和心態(tài)成長，更為重要的是，團隊精神已經(jīng)樹立起來，深入人心。相信在今后的個人和團隊發(fā)展中，我們將展現(xiàn)我們的能力，并經(jīng)受住各種困難的考驗。
思想教育活動心得體會篇九
思想教育整頓活動是一項自上而下的工作，是為了深入貫徹黨的十九大精神，落實全國民族團結(jié)進步表彰大會精神而開展的一項重大活動。我作為一名普通員工，也參加了這項活動。在活動中，我深受啟發(fā)，認真體會到了思想教育整頓活動的重要性，更加明確了自己的使命和責(zé)任。
第二段：認識到問題
思想教育整頓活動讓我認識到自己存在的問題。以前我往往只在外界給我的壓力下去思考，很少有自己清醒地認識到自身存在的問題。但在思想教育整頓活動中，我反思自己的行為和思想，發(fā)現(xiàn)我在工作中存在常常抱怨，不善于和同事溝通，情緒管理不穩(wěn)定等問題。通過活動，我能夠更加自覺地去改變自己的不足。
第三段：轉(zhuǎn)變思想
在思想教育整頓活動中，我體會到了轉(zhuǎn)變思想的重要性。要想改變自己的思想和行為，首先要轉(zhuǎn)變思想?；顒又薪M織了不少座談會，讓我們與同事分享自己對工作、生活的體驗。這種互相交流、共同學(xué)習(xí)的方式讓我很受益，我也學(xué)到了不少工作方法和心得。通過這些，我明白了在工作中，要始終保持學(xué)習(xí)、進取的態(tài)度，不斷培養(yǎng)自己的專業(yè)技能和綜合能力，這是改變自己思想和行為的有效途徑。
第四段：發(fā)揮作用
思想教育整頓活動也讓我深刻認識到，成為一名優(yōu)秀員工，除了改變自己的思想和行為，更需要積極發(fā)揮自己的作用。積極參與工作的討論和規(guī)劃，也是一種改變自己的好方法?；顒又?，我們分別組成了小組，共同參與了該企業(yè)的一些重要項目的討論和規(guī)劃，我也認真起草了自己的工作計劃，并作為一個積極的倡導(dǎo)者前去參與討論，促進了活動的深入展開。
第五段：總結(jié)
總的來說，思想教育整頓活動非常有價值，可以讓人重新審視自己的思想行為，更加積極、端正地面對工作和生活，提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和發(fā)揮作用。在今后的工作中，我會積極運用活動中學(xué)到的知識和心得，不斷提高自己，做一名頂尖的員工。
思想教育活動心得體會篇十
創(chuàng)新活動在當(dāng)代教育中扮演著越來越重要的角色，它不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力，還能夠促進學(xué)生的綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。在過去的一段時間里，我參與了一次以創(chuàng)新活動思想教育為主題的培訓(xùn)，讓我深刻意識到創(chuàng)新活動在教育過程中的獨特優(yōu)勢。以下是我在這次培訓(xùn)中獲得的心得體會。
首先，在創(chuàng)新活動中，學(xué)生的思維得到了很大程度的解放。傳統(tǒng)的教育模式往往以灌輸式教學(xué)為主，學(xué)生的思維受到限制，只能按照老師預(yù)設(shè)好的思維模式進行思考。而在創(chuàng)新活動中，學(xué)生可以自由地提出問題、分析問題，并尋找解決問題的方法。他們的思維不再受到束縛，可以大膽地提出自己的想法和觀點。這樣的思維解放不僅培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識，還培養(yǎng)了學(xué)生的批判思維和自主學(xué)習(xí)的能力。
其次，創(chuàng)新活動能夠培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和溝通能力。在創(chuàng)新活動中，學(xué)生往往需要與其他同學(xué)一起合作完成任務(wù)。這樣的合作要求他們要有效地進行溝通、傾聽、協(xié)商，并形成一種團隊合作的精神。在完成任務(wù)的過程中，學(xué)生必須要互相合作，發(fā)揮各自的長處，共同解決問題。通過這樣的活動，學(xué)生不僅能夠培養(yǎng)出良好的團隊合作精神，還能夠提升自己的溝通能力。
此外，創(chuàng)新活動可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。傳統(tǒng)的教學(xué)模式通常以知識的傳授為主，學(xué)生在被動接受的過程中可能會感到乏味和壓力。而創(chuàng)新活動則以問題解決為導(dǎo)向，使學(xué)生在實踐中進行學(xué)習(xí)，這樣學(xué)生會更加主動地思考和探索。他們通過自己動手解決問題，不僅可以提高學(xué)習(xí)效果，還能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在這個過程中，學(xué)生會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是一件有趣的事情，他們會更加主動地參與其中，提高學(xué)習(xí)積極性。
最后，創(chuàng)新活動也能促進學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。創(chuàng)新活動往往以實際問題為背景，學(xué)生需要通過自己的實踐和思考來解決問題。這樣的實踐讓學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用到實際中，培養(yǎng)出他們的實踐能力。而在解決問題的過程中，學(xué)生需要提出新穎的想法和獨特的解決辦法，這也培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力。通過不斷地實踐和創(chuàng)新，學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)造力會得到很大的發(fā)展。
總結(jié)起來，創(chuàng)新活動思想教育在現(xiàn)代教育中具有重要的地位和作用。通過解放學(xué)生的思維、培養(yǎng)團隊合作精神、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、促進實踐能力和創(chuàng)造力的發(fā)展，創(chuàng)新活動能夠培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高他們的創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)的能力。對我而言，這次培訓(xùn)不僅讓我更加深入地了解了創(chuàng)新活動思想教育的優(yōu)勢，也讓我更加堅信創(chuàng)新教育是當(dāng)今教育發(fā)展的方向，并開始嘗試將更多的創(chuàng)新活動引入我的教學(xué)中。
思想教育活動心得體會篇十一
作為一個普通的四川青年，我深知思想教育對于一個人的成長有著重要的意義。在四川的思想教育中，我得到了很多的啟發(fā)與思考，讓我更加堅定自己的信念，塑造自己的人生觀和價值觀。下面我將就我在四川思想教育中的心得體會進行闡述與總結(jié)。
第一段：對思想教育的認知與體驗
通過參與四川思想教育，我對思想教育的認知不再僅僅停留在課堂里的知識掌握，而是將其與實際生活緊密結(jié)合。在四川這個充滿著高山和大河的地方，我深刻感受到了思想教育的獨特魅力。在攀登四川的高山中，我體驗到了心理上的挑戰(zhàn)與堅持；在穿越四川的大河中，我領(lǐng)會到了團結(jié)合作與順應(yīng)變化的重要。思想教育不僅僅是傳遞知識，更是讓我們用心去思考和感悟生活的真諦。
第二段：思想教育的精神張力
在四川思想教育中，我感受到了強烈的精神張力。四川作為一個多民族、多文化的地方，思想教育注重培養(yǎng)我們對于多樣性的尊重與包容。在與不同族群、不同思想背景的人交流中，我學(xué)會了傾聽，學(xué)會了包容，從中領(lǐng)悟到了人與人之間的平等與友愛。這樣的精神張力讓我能夠更加理解和欣賞生活中的多樣性，也激發(fā)了我開闊思路、拓展眼界的意愿。
第三段：思想教育的自我理解
四川思想教育在傳遞知識的同時，注重培養(yǎng)我們的自我理解能力。在思想教育中，我更加深入地思考了自己的興趣、優(yōu)勢和價值觀。通過多次的自我反思與對話，我對自己的特點和潛力有了更加清晰的認識，并且對未來有了更加明確的規(guī)劃。我相信，只有真正了解自己，才能更好地實現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。
第四段：思想教育的社會擔(dān)當(dāng)
作為四川思想教育的一員，我深感思想教育的社會擔(dān)當(dāng)。四川思想教育注重培養(yǎng)我們的社會責(zé)任感和公民意識。在學(xué)習(xí)中，我時常參與社區(qū)服務(wù)和公益活動，學(xué)會關(guān)心他人，尊重他人的權(quán)益，為社會做出自己的貢獻。思想教育讓我明白，一個人的成長不僅僅關(guān)乎個人的成功，更關(guān)乎社會的進步與繁榮，我愿意為實現(xiàn)這個目標(biāo)努力奮斗。
第五段：思想教育的啟示與展望
通過參與四川思想教育，我得到了很多的啟示與展望。思想教育讓我更加明白自己的價值與追求，也讓我對社會和世界有了更加深刻的認識。在未來，我愿意繼續(xù)堅守自己的信念，努力追求知識，學(xué)會思辨和表達，成為一個有擔(dān)當(dāng)、有思想的人。我相信，在四川思想教育的引領(lǐng)下，我會走得更遠、更穩(wěn)健。
總結(jié)：
四川思想教育讓我體驗到了思想成長的快樂與挑戰(zhàn)，讓我以更加寬廣和深刻的眼界看待世界。思想教育不僅僅是知識的學(xué)習(xí)，更是價值觀念的培養(yǎng)。通過思想教育，我明白了自身的特點和潛力，培養(yǎng)了自己的社會責(zé)任感和公民意識。在未來，我將繼續(xù)努力在思想教育的引領(lǐng)下，成為一個有擔(dān)當(dāng)、有思想的人。我相信，思想教育將引領(lǐng)我走向更廣闊的天地，實現(xiàn)更大的夢想。
思想教育活動心得體會篇十二
進行思想政治教育的具體做法。
1、深入了解學(xué)生所閱讀的書籍、所關(guān)注的網(wǎng)站、思想上亟待解決的問題。
每一屆學(xué)生都有他們的特點，學(xué)生所關(guān)注的熱點也不一樣，因此作為班主任也要與時俱進地改進自己的辦法。作為班主任，我比較注重向?qū)W生了解思想動向，尤其注意觀察他們閱讀的書籍，希望從中透視有關(guān)思想動向。這項工作主要是利用課間時間來進行了解。重點班的學(xué)生除了閱讀《讀者》、《青年文摘》、《少男少女》這些雜志之外，也會閱讀《明朝那些事兒》、《貨幣戰(zhàn)爭》、《水煮三國》等利用輕松幽默筆法來描寫歷史、經(jīng)濟的著作。而普通班的學(xué)生常見的雜志有《可樂》報、《少男少女》、《故事會》、《新故事》、《籃球》，還會追逐潮流看《驚悚e族》等詭異的雜志，閱讀《暮光之城》等流行書籍。對于上述雜志，我也會向?qū)W生借來閱讀，從中盡量感受他們的思想傾向，以便對癥下藥。而學(xué)生也非常樂意將相關(guān)書籍、雜志借給我，一方面覺得我作為班主任尊重他們的興趣和愛好，另一方面我也能夠及時跟他們探討當(dāng)中的相關(guān)問題，還有就是因為我能夠及時歸還雜志，從不影響他們正常的閱讀。在獲得學(xué)生信任的情況下，通過與學(xué)生展開相關(guān)探討，獲得某種程度的共識之后，我會含蓄地提出我的看法，對一些不良方面提醒學(xué)生要加強辨別能力，學(xué)生對此也能愉快地接受。
2、高效利用班會課進行思想政治教育。
一般一周只有一節(jié)班會課，班主任只有充分利用好班會課的效率，才能產(chǎn)生較好的效益。所謂：“磨刀不誤砍柴時”，學(xué)生的思想道德教育有實效，將會很好地促進學(xué)生的學(xué)習(xí)。在開展班會課時，要充分發(fā)揮學(xué)生展示觀點、展開論辯的思維過程，老師只做必要的、及時的點評或者點撥。而班主任教師將相關(guān)論題告訴學(xué)生提前準(zhǔn)備，學(xué)生完全可以利用課余飯后的零碎時間進行討論、思考，不會占用到其他過多的時間。
3、利用班級文化進行思想政治教育。
班級文化是一個班級精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn)，所以我作為班主任也非常重視班級文化的建設(shè)。首先是名言警句的收集，每個人都找到一句作為自己最喜歡的座右銘，激勵自己奮發(fā)向上。通過整潔的桌椅、明亮的窗臺環(huán)境、生動活潑的黑板報設(shè)計，激發(fā)學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。另外，利用學(xué)生之間，互相找出對方的優(yōu)點，又有助于建立一種和諧的班級文化。我常常跟學(xué)生說，同學(xué)之間更多的是合作，合作學(xué)習(xí)文化知識，合作學(xué)習(xí)如何走過心理焦慮，合作學(xué)習(xí)如何正確看待小范圍的競爭，樹立起正確的觀念。
4、關(guān)注社會，及時結(jié)合相關(guān)案例、報道進行思想政治教育。
高中班主任利用生活中的事例，直面社會，進行相關(guān)的討論，可以提高學(xué)生的思想覺悟。比如，“艷照門”發(fā)生后，據(jù)《廣州日報》報道，廣州的中學(xué)生風(fēng)傳“艷照門”的照片，對此，有些班主任避而不談，或者只是輕描淡寫地告訴學(xué)生：“學(xué)生不宜。”其實，班主任老師大可以大方討論這個問題，教育學(xué)生正確看待“艷照門”。不僅可以從成長過程、人性特點、心理性格、思維等角度進行分析，還可以分析明星從不愿露面到最后站出來的考慮過程，指出當(dāng)我們遇到個人危機的時候應(yīng)該如何應(yīng)對，遇到突發(fā)事件的時候的處事方式等等。而通過云南“躲貓貓案件”，教育學(xué)生如何正確、恰當(dāng)、巧妙、變通地行使個人權(quán)利。
孩子們是祖國的花朵，是中國未來的希望。播種的是孩子們的父母，澆灌的卻是我們教師，為了孩子們更美好的明天，為了中國更輝煌的未來，我一定會盡出我微薄的一份力，讓實驗中學(xué)的孩子們茁壯成長!
思想教育活動心得體會篇十三
上思想政治課是教師在塑造學(xué)生美好的心靈；特別是在初中階段，上思想政治課的教師要教育、啟發(fā)、幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。為此，就要求老師必須具備較高的教育技巧靈活。思想政治課的改革與素質(zhì)的實施，教學(xué)方法的探索與創(chuàng)新，學(xué)校德育工作的加強等等，都與教師的才能與素養(yǎng)的提高分不開的。
教育學(xué)和教育心理學(xué)的研究表明，教育技巧是教師必須具備的一種重要的教育才能和素養(yǎng)，一名教師只有具備較高的教育技巧，才能適應(yīng)千變?nèi)f化的條件，隨機應(yīng)變地、創(chuàng)造性地處理各種錯綜復(fù)雜、突如其來的教育、教學(xué)問題，否則，即使你有高談闊論的理論也無法成為實際的好教師。
在教學(xué)的實踐中，廣大教師對教育的機能都有不同程度的表現(xiàn)，我們在觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)時，會發(fā)現(xiàn)他們都非常善于把握學(xué)生的思想脈搏，恰如其分地把握教育的時機和分寸，方式方法靈活自如，語言通俗、生動，分析精辟入理，富于說服力、吸引力和感染力，充分顯示出一名政治教師的聰明才智，即高度的教育技巧。但與此同時，一部分教師由于對教育技巧的含義、表現(xiàn)及其培養(yǎng)途徑等缺乏了解，在實際工作中只對提高自己的理論、知識水平比較重視，而對培養(yǎng)自己的教育、教學(xué)才能則往往重視不夠，認為只要自己有了：“一杯水”，就一定能給學(xué)生“一滴水”，殊不知，如果缺乏教育技巧靈活和才能，沒有把握學(xué)生思想脈搏、把教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生為主體地有機結(jié)合起來，學(xué)生則連“半滴水”都得不到。另一部分教師在目前的'觀念常常把教育的技巧理解為是管理學(xué)生，維持秩序的一種應(yīng)急手段。這些誤解，往往影響著廣大教師特別是青年教師培養(yǎng)自己教育的智慧才能的自覺性，妨礙了他們教學(xué)水平的提高。
教育機智，即是教師的觀察能力、思維能力、應(yīng)變能力、組織能力和表達能力等多種能力的獨特結(jié)合和綜合表現(xiàn)。技巧有效地發(fā)現(xiàn)和處理各種教育、教學(xué)中的問題。具體表現(xiàn)有如下幾個方面：
一、善于發(fā)現(xiàn)問題，增強思想政治課教學(xué)的針對性。
近年來，“思想政治課”的教材有所變革。如：在初中階段，原來初二年主要是上“社會發(fā)展簡史”，而現(xiàn)在是上有關(guān)的法律知識，對于這種不同教材，就有不同的要求，要對癥下藥，才會有的放矢。如果缺乏針對性，就好比射箭沒找到靶子，治病沒找到病因。只能陷于枯燥無味的空洞說教，有的甚至在朗讀教材。如果善于發(fā)現(xiàn)問題，并能迅速準(zhǔn)確地抓住問題的本質(zhì)和妥善進行有針對性的教育，這非易得之。所以它要求教師要具有敏銳的觀察力，分析力和判斷力。
二、善于因勢利導(dǎo)、創(chuàng)造性地貫徹理論聯(lián)系實際的方針。
改進思想政治課的教學(xué)，關(guān)鍵是要理論聯(lián)系實際、善于因勢利導(dǎo)、創(chuàng)造性地引導(dǎo)學(xué)生運用正確的立場、觀點和方法去觀察社會、理解人生，解決周圍各種思想認識問題，從而解開學(xué)生思想上的“疙瘩”，因勢利導(dǎo)地對其進行教育，更需要教師有高度的教育技巧和智慧。
三、善于隨機應(yīng)變、靈活機智地處置各種突發(fā)問題。
對于課堂上突然出現(xiàn)的問題，這是常見的事，不足為奇。但要能及時地作出正確的反應(yīng)，機智果斷地給以恰如其分地處理，不僅可以使教學(xué)收到意想不到的效果，而且表現(xiàn)出教師在巧妙處理問題的聰明才智，還會使學(xué)生親身感受到政治課教學(xué)所獨具的魅力，從而增強學(xué)生對該科學(xué)習(xí)的興趣和積極性。
四、善于把握教育分寸、循循善誘、引導(dǎo)得法。
思想教育活動心得體會篇十四
四川思想教育作為一種特殊的教育形式，它是對廣大人民群眾的一種深入教育的方式。在實踐中，豐富多彩的四川思想教育活動為我們提供了一種全新的學(xué)習(xí)和思考方式，使我們對社會進步和人們生活有了更為深刻的認識。在這個過程中，我對四川思想教育有了更多的體會和體會。
第二段：思想教育的特點和價值
四川思想教育的特色在于它多角度和深入的思考。與傳統(tǒng)的思想教育相比，四川思想教育更加注重對人們生活的考察和認識，并將這種認識融入到教育中。這種思想教育的方式，增強了人們對社會生活的敏感性和對社會問題的洞察力。通過對社會進步和人們生活方式的思考與分析，我們深刻認識到每個人都是社會的一份子，每個個體都要為社會的發(fā)展和進步貢獻自己的力量。
第三段：思想教育的方法和措施
四川思想教育不僅僅是傳授和教導(dǎo)，更重要的是給予人們思考和分析問題的能力。通過四川思想教育，我們學(xué)會了利用各種思考方法，用系統(tǒng)性思考的方式去分析和解決問題。同時，四川思想教育也注重培養(yǎng)人們自主學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)人們的創(chuàng)造性思維。通過開展四川思想教育，我們在學(xué)習(xí)和思考的過程中，不僅學(xué)到了知識和技能，更重要的是掌握了解決問題的方法和路徑。
第四段：思想教育的影響和啟示
四川思想教育的影響深遠且細微。通過思想教育，我們懂得要不斷對自己進行反思和思考，切勿盲目從眾，保持自己的獨立思考能力。思想教育教會我們要善于從實際出發(fā)去分析問題，通過實踐去檢驗自己的觀點和理論。思想教育也教會我們要善于觀察，通過對社會問題的觀察，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)問題并妥善解決。
第五段：結(jié)論
四川思想教育作為一種重要的教育方式，通過對社會現(xiàn)象的認知和思考，使我們對社會問題有了更為深刻的了解。思想教育從宏觀上幫助我們認識社會的發(fā)展，從微觀上激發(fā)我們的創(chuàng)造力。通過思想教育，我們學(xué)會了沉淀思考，提高社會問題的解決能力，并為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。
總體而言，四川思想教育注重人們的全面發(fā)展和思維方式的轉(zhuǎn)變，它不僅是一種教育方式，更是一種思考方式和生活態(tài)度。通過四川思想教育，我們深刻認識到要成為一個有意義的人，我們需要不斷地進行思考和學(xué)習(xí)，不斷地探索和創(chuàng)新。思想教育教會我們用心去體會和感悟社會的發(fā)展和進步，它使我們具備了主動適應(yīng)社會的能力和認識問題的能力。通過四川思想教育，我們不僅僅是在學(xué)習(xí)知識，更重要的是在培養(yǎng)思考和行動的綜合能力。
【總字?jǐn)?shù)：507】
思想教育活動心得體會篇十五
根據(jù)我校黨委的思想政治工作規(guī)劃，結(jié)合我校學(xué)生思想政治教育的實際，突出職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)能力培養(yǎng)，認真分析了學(xué)校學(xué)生與教職工的思想情況，排查了影響學(xué)生思想的各種不穩(wěn)定因素，對于一些不良苗頭和帶有傾向性的問題，有針對性地超前工作，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒作用，在思想工作方式、方法上不斷創(chuàng)新，使我校學(xué)生的思想始終呈現(xiàn)出平穩(wěn)、積極向上的勢頭，確保了學(xué)校工作的順利發(fā)展。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
學(xué)校在完成常規(guī)教育教學(xué)任務(wù)的同時，不斷強化對職工的思想政治教育。黨員、職工政治學(xué)習(xí)內(nèi)容充實，規(guī)范，對上級有關(guān)精神傳達準(zhǔn)確、及時、到位。對于一些牽扯職工利益的熱點、難點問題，學(xué)校都能通過耐心細致的思想工作，有理有據(jù)地給職工以明確的解釋，消除了部分職工的思想疑慮。學(xué)校還發(fā)揮工團的優(yōu)勢，積極做好一人一事的思想政治工作，尊重職工、理解職工、關(guān)心職工，踏踏實實地為職工做好事、辦實事，凝聚了人心，整合了力量，使廣大教職工都能真心實意地為濟東中學(xué)這個大家庭努力工作，學(xué)校人心思定，各項工作有計劃地向前發(fā)展。
開學(xué)以來，我校各項工作十分繁雜，學(xué)生的思想不穩(wěn)定、情緒波動大。為做好學(xué)生穩(wěn)定工作，確保今年學(xué)生的成績，我們一方面抓好復(fù)習(xí)教學(xué)工作，另一方面加強了學(xué)生的思想教育工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教處、班主任做工作，及時召開了部分學(xué)生座談會，了解了學(xué)生的.思想情況，有的放矢的開展遵紀(jì)守法教育、理想前途教育，讓每位學(xué)生都能座得住、學(xué)得進，確保了整體穩(wěn)定。我們還加大管理力度，處理了部分違反學(xué)校紀(jì)律的學(xué)生，有力地震懾了違紀(jì)行為，為學(xué)校創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)環(huán)境。
“文明學(xué)校創(chuàng)建”活動的開展開展，評出了文明班級、文明寢室、文明職工、文明學(xué)生，師生樹立了文明理念。提升學(xué)生的素質(zhì)、教師的文化修養(yǎng)和我校的文化品位。新校區(qū)生態(tài)建設(shè)的加強，建成了“綠化、凈化、美化、文明化、硬化的和諧校園。
1、對于學(xué)生資助工作，做得非常到位，幫助學(xué)生解決了實際問題。建立“公平、公正、公開”的“獎、免、補、減、助”制度，完善以國家助學(xué)金發(fā)放渠道，確保各類資金貧助的發(fā)放，崗位和政策真正為貧（特）困生服務(wù)。大力開展了勤工助學(xué)活動，拓展學(xué)校內(nèi)外勤工助學(xué)服務(wù)市場。
2、心理健康教育的開展。健全學(xué)校心理咨詢中心，以輔導(dǎo)員、班主任為主體、的學(xué)校心理健康教育取得一定成效。
思想教育活動心得體會篇十六
自今年3月份開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動以來，自己按照支部《關(guān)于開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動工作實施方案》要求，認真學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》、《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學(xué)發(fā)展》及上級有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重要講話等有關(guān)文件，全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀的重大理論，聽取了局機關(guān)組織的輔導(dǎo)報告和學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，觀看了一些有益的講座光碟片子，詳細記了學(xué)習(xí)筆記，并就有關(guān)問題積極撰寫了學(xué)習(xí)心得體會，通過專欄等形式與同志們交換了看法，展開討論，取得了一定的收獲。
主要有四點：一是對科學(xué)發(fā)展觀的基本觀點：要義(發(fā)展)、核心(以人為本)、基本要求(全面、協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展)、根本方法(統(tǒng)籌兼顧)有了進一步理解;二是對在全黨開展科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)實踐活動的重大意義和深遠影響有了進一步認識;三是堅持用科學(xué)發(fā)展觀來統(tǒng)領(lǐng)、指導(dǎo)自己分管的工作的意識有了進一步增強;四是在邊查邊改方面做了一些努力。同時，通過深入基層調(diào)查研究，撰寫了《國庫集中收付制度改革應(yīng)因地制宜》和《地方國庫改革：取消單位銀行基本帳戶要慎重》兩篇調(diào)研文章，第一篇發(fā)表在《西部財會》09年第三期，第二篇正在修改充實。在認真學(xué)習(xí)提高認識的基礎(chǔ)上，自己根據(jù)“解放思想大討論，尋找差距擺問題，開成共識謀發(fā)展，科學(xué)發(fā)展上水平”這個主題，“堅定信心促發(fā)展，科學(xué)聚財保增長，為公理財促和諧，為民用財惠民眾，規(guī)范核算上水平”的活動載體，以及“三對照三檢查”的要求，認真分析檢查了自己在貫徹學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀中存在的問題，圍繞改進工作作風(fēng)、提高工作質(zhì)量、完善工作思路、增強大局觀念等方面問題進行了分析檢查，做到邊學(xué)邊改，邊查邊改，初步明確了今后努力方向。
一、目前自身存在的主要問題。
(一)、認識水平不高，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)不夠深入。主要表現(xiàn)在：
一是學(xué)習(xí)只滿足于完成一般學(xué)習(xí)任務(wù)和規(guī)定動作。對待理論學(xué)習(xí)，在態(tài)度上心浮氣躁，認為過于空洞，難以深入。在思想上存有“惰性”，有時事情多了忘記學(xué)習(xí)，聽說檢查了突擊學(xué)習(xí)，存在時緊時松的現(xiàn)象。在主動性上，進行深入的和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)還很不夠，特別是自覺的安排一些自學(xué)還很不夠。
二是理論聯(lián)系實際不夠。特別是聯(lián)系具體工作非常不夠，如何通過學(xué)習(xí)，用科學(xué)發(fā)展觀的理論指導(dǎo)財政和核算工作，差距還非常大。對財政和核算工作的創(chuàng)新發(fā)展認識不夠。
三是科學(xué)發(fā)展的理念沒有真正樹立起來，表現(xiàn)在思想方法、工作方法、思想觀念上都有很大差距。在把握當(dāng)前經(jīng)濟形勢、掌握政策走向上不夠透徹。在對待工作上，存在簡單化傾向。在思想觀念上，缺乏深學(xué)苦讀的恒心，缺乏把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種境界的自覺行動。
(二)、視野狹窄、不開闊，導(dǎo)致工作中缺乏大局觀念和全局意識。
一是研究和思考問題比較局限于本單位和分管工作，對全市財政經(jīng)濟以及社會事業(yè)的發(fā)展和要求關(guān)注不夠。
二是對單位工作僅僅局限于職責(zé)范圍以內(nèi)，對不屬于自己分管的工作，關(guān)注和了解不夠。
三是在安排工作時，缺乏宏觀上的考量和整體上的把握，缺乏全局一盤棋和統(tǒng)籌兼顧的思想。
(三)、作風(fēng)漂浮，導(dǎo)致工作不夠扎實。
一是對待工作僅滿足于浮在面上，深入基層科室、柜組調(diào)查研究不夠，對一線情況的掌握還不夠細、不夠?qū)崱⒉粔蚨唷?BR> 二是對分管科室的創(chuàng)新工作，出主意少，想辦法少。
三是在完成工作任務(wù)的過程中，存在得過且過、消極應(yīng)付的現(xiàn)象。
二、對存在問題根源的分析。
對以上存在問題，認真分析其產(chǎn)生的根源，既有客觀的原因，又有主觀方面的因素，但主要還是對科學(xué)發(fā)展觀的認識不夠，缺乏科學(xué)發(fā)展的理念造成的。主要是：
1、理論功底不夠深厚。不能很好地運用馬克思主義的立場、觀點、方法指導(dǎo)實踐，面對新情況、新矛盾、新問題，有時思路不夠清晰，辦法不夠具體，創(chuàng)造性開展工作不夠。
2、放松了對主觀世界的改造。不能很好地運用辯證唯物主義、歷史唯物主義的世界觀科學(xué)地分析和認識紛繁復(fù)雜的客觀事物。特別在日常生活中，忽視了自我改造和黨性鍛煉。思想上消極情緒和落后觀念常占上風(fēng)。腦子里存在不思進取、慣于平庸的思法。對待工作只求過得去，不求做得好。因此造成學(xué)習(xí)不勤奮，創(chuàng)新不積極，習(xí)慣于照老辦法、老經(jīng)驗辦事情，沒有開拓創(chuàng)新精神。
3、工作熱情和闖勁不高?？赡芘c年齡有關(guān)，這些年，積極向上的進取心、昂揚的工作熱情以及蓬勃的革命斗志有所下降;作風(fēng)輕浮，貪圖安逸的思想有所上升。主要表現(xiàn)是朝氣少，暮氣多;干活少，牢騷多;奉獻少，要求多。
這些都是與一個黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的精神境界和道德情操是格格不入的，值得自己很好反省。
三、整改措施和今后努力方向。
針對以上嚴(yán)重問題，自己將在以后的工作中，認真反思，加以改進，積極開展自我批評，從現(xiàn)在做起，扎實做好每一項工作，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，并從以下方面努力改進：
1、加強理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時候都不能放松。今后自己要繼續(xù)認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想等科學(xué)理論，用科學(xué)發(fā)展觀的理論武裝頭腦，用財政和會計核算知識充實自己。通過學(xué)習(xí)不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性鍛煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風(fēng)，完成各項工作任務(wù)，為商洛的社會進步和經(jīng)濟建設(shè)做出貢獻。
2、加強自身建設(shè)，提高服務(wù)能力。通過學(xué)習(xí)和工作，牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責(zé)任意識和服務(wù)意識;正確對待權(quán)力、金錢、名利，時刻遵守各項規(guī)章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的能力，做到：堂堂正正做人，清清白白干事。在生活上嚴(yán)格要求自己，克服享樂主義、拜金主義，敢于抵制各種不正之風(fēng)和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。
3、強化創(chuàng)新理念，提高創(chuàng)新能力。善于總結(jié)工作的得與失，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足，不斷提出改進工作的新辦法、新思路，努力推進部門整體工作再上新水平。
4、開展調(diào)查研究，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。要進一步深入科室、柜組，虛心向一線扎實工作的同志學(xué)習(xí)，積極開展調(diào)查研究，結(jié)合財政、會計改革發(fā)展的實踐，積極研究探索新時期財政和會計改革出現(xiàn)的新問題、新途徑，立足本職，做好服務(wù)工作。
總之，今后自己將在黨組織和同志們的幫助下，進一步提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，積極改正工作中出現(xiàn)的缺點和不足，通過扎實認真的工作，為商洛的突破發(fā)展做出貢獻。
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思想教育活動心得體會篇十七
觀念一般是指人們對客觀事物的認識和看法。它屬于同社會存在相應(yīng)的社會意識形態(tài)。是客觀事物在人們的頭腦中的反映。就像恩格斯說的，觀念從“一開始就是社會的產(chǎn)物，而且只要人們還活著，它就仍然是這種產(chǎn)物。”
教育觀念是指人們對教育問題的認識的看法，這是一個內(nèi)涵豐富的概念系統(tǒng)。
1、教育觀念的轉(zhuǎn)變是教育發(fā)展的先導(dǎo)。
教育觀念的先導(dǎo)作用也已被教學(xué)改革的實踐部分所充分證明。如果教育觀念不改變、不更新，一切將難以取得好的突破。
2、教育觀念的轉(zhuǎn)變是當(dāng)代教育發(fā)展的必然趨勢。
教育觀念轉(zhuǎn)變的緊迫性首先來自時代和形勢發(fā)展的需要。其次，教育觀念轉(zhuǎn)變緊迫性也是由于教育觀念相對滯后的總體現(xiàn)狀所決定的。
3、教育觀念的轉(zhuǎn)變是提高教師素質(zhì)的核心。
隨著對教師素質(zhì)研究的不斷深入，把教育觀念放在教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)的首位已經(jīng)形成了共同的意識。
教師要改變心智模式必須立足于系統(tǒng)思考和共同愿景。事物的復(fù)雜程度有時讓人感覺到無能為力，而系統(tǒng)思考可以克服這種無力感，看清復(fù)雜狀況背后的結(jié)構(gòu)，分辨出高杠桿解與低杠桿解的差異所在，形成一種新的思考方式。教師要不斷觀察事件發(fā)生的環(huán)狀因素和互動關(guān)系以及學(xué)校發(fā)展變化的過程，而非片面的個別事件，避免為立即解決問題而忽略問題的整體性。同時，必須建立共同愿景。共同愿景不但是建立在每個人的個人愿景基礎(chǔ)上的，而且是在鼓勵成員不斷發(fā)展個人愿景的過程中形成的，是在匯聚多數(shù)教師的意愿、凝聚集體意志的基礎(chǔ)上總結(jié)出來的。在共同愿景的激勵下，每個人盡管做的事情不同，但都是為了共同的愿景，這樣，教師專業(yè)發(fā)展才有實際意義。
教師的工作壓力大，工作與學(xué)習(xí)之間常出現(xiàn)矛盾，科研能力不足，學(xué)習(xí)力不強。這是因為教師之間沒有形成同伴互動，任何一個教師都不能脫離群體而工作。教師群體的文化對教師的專業(yè)成熟也同樣重要。長期以來，在討論學(xué)習(xí)對教師專業(yè)成長的重要性時，不少人傾向于將教師的學(xué)習(xí)定位于個體學(xué)習(xí)，忽視了組織學(xué)習(xí)在教師專業(yè)成長中的重要性。這種缺少互動、缺少組織內(nèi)外知識交流的學(xué)習(xí)，很容易造成學(xué)習(xí)資源的局限性、學(xué)習(xí)方式的單一性，進而造成教師心智模式的局限性。因此，教師應(yīng)該建立共同愿景和系統(tǒng)思考，形成學(xué)習(xí)團隊，通過團隊組織之間的合作、互助學(xué)習(xí)來共同提升，減輕教師個人的負擔(dān)。學(xué)校是教師成長的場所，只有當(dāng)教師認識到自身的專業(yè)化實踐是以學(xué)校這一組織為背景，以教師之間知識共享為基礎(chǔ)的組織學(xué)習(xí)過程時，才可能打破個體知識與思維的局限性，在開放而非封閉的情景性合作學(xué)習(xí)中獲得專業(yè)化的發(fā)展。
思想教育活動心得體會篇十八
教育實習(xí)是把自己在學(xué)校所學(xué)的教育理論和教育知識應(yīng)用與實際，同時也是對自己從事任教能力的一次大檢驗。從20_年10月1日至20_年11月16日共7周時間，在老師的帶領(lǐng)下到了佛山市第十一中學(xué)進行了教育實習(xí)，我努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。在教學(xué)工作方面，認真?zhèn)湔n，用心修改教案，虛心聽取原任課老師的意見，彌補自己在教學(xué)工作上的不足。在班主任工作中，積極負責(zé)，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位學(xué)生，尊重他們，深入細致了解他們。下面我談?wù)勛约旱囊稽c實習(xí)心得和體會。在第一個星期期間，主要是教育見習(xí)的階段，先是觀摩兩位原任課老師講的新課和評講試卷的課，然后根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實際情況，設(shè)計教案和備課，融入佛山市第十一中學(xué)的教學(xué)模式，深入中學(xué)政治課堂，直接感受真實的政治課教學(xué)過程，并在課后與老師交流以學(xué)得更多的經(jīng)驗。經(jīng)過這頭一個星期的見習(xí)，我對如何做好一名稱職的老師有了深刻的體會。
用豐富的經(jīng)驗和駕馭課堂的能力，引導(dǎo)學(xué)生參與到教學(xué)活動中，充分調(diào)動他們的積極性，使整個課堂充滿活力。第七，老師注重與學(xué)生的情感交流。我們注意到，在教學(xué)過程中，授課老師的眼神、動作、語言和神態(tài)都與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動配合完美，老師通過用眼神和動作對學(xué)生的回答和思考進行鼓勵和引導(dǎo)，也向?qū)W生傳遞自己的教學(xué)思想，讓學(xué)生充分感受到老師的教學(xué)心情和課堂氣氛，從而帶動學(xué)生積極地投入到思考和回答問題的過程中。因此，教師學(xué)會與學(xué)生在眼神、動作、語言和神態(tài)等方面的交流，有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)工作方面，實習(xí)期間我講了2節(jié)新課和1次班會課，一共3節(jié)課，每節(jié)課我認真?zhèn)湔n，聽取任課老師的意見，用心修改教案。實踐中了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對不同學(xué)生的特點進行教學(xué)，課后結(jié)合老師的意見全面反思，認真總結(jié)，彌補不足。再加上多聽其他老師的課，取長補短，因而在教學(xué)工作方面取得了較大進步。
第一次上課不是很成功，雖然基本完成了課堂教學(xué)任務(wù)，但是課堂紀(jì)律不是很好，而且可能由于第一次作為一個老師的身份站上講臺比較緊張的緣故，出現(xiàn)了連續(xù)幾次的口誤，另外，我還犯了把簡單的問題復(fù)雜化的缺點，我想把因此教學(xué)效果欠佳。課后我認真分析了初二學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，并結(jié)合康老師的建議，對自己的教學(xué)方法、教學(xué)思路進行了反思總結(jié)：對于初二學(xué)生的教育，需要通過實際事例結(jié)合學(xué)習(xí)書本理論，才能啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;需要通過榜樣力量的激勵，才能使他們獲得感同身受的體驗;需要教師情感教育的升華，激起學(xué)生的共鳴，才能達到真正的思想教育的目的。通過反思與總結(jié)，我在第二次課中取得了長足進步，課堂教學(xué)效果有了很大改善。
很專注地聽我講課。這堂課的板書很多，就連我轉(zhuǎn)身寫字時也沒有同學(xué)講話。整堂課很順利地上完了，我沒有一次維持紀(jì)律，師生互動也做得很好，就連平時最調(diào)皮，每節(jié)課都搗蛋的學(xué)生也在目不轉(zhuǎn)睛地盯著我聽我講課。2班這么“反?！甭犝n的情況令我感到很驚奇，同時，我也知道他們的這種“反?！钡谋憩F(xiàn)，就是對我的課堂教學(xué)成果的肯定，同學(xué)們的表現(xiàn)為我的教學(xué)打了滿分。課后原任課老師也對我的教學(xué)給予了較高評價。
通過這幾次上課，我真正明白了那句話：“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師?！睂W(xué)生的興趣是靠老師引導(dǎo)的，課堂紀(jì)律是老師和學(xué)生雙方的責(zé)任，學(xué)生不認真聽課，老師應(yīng)反思自己的教學(xué)方法是不是不容易被學(xué)生所接受，應(yīng)該怎樣根據(jù)學(xué)生的特點來改進。就像這堂生動的《與人為善》，我感人的真實案例去啟發(fā)學(xué)生，引起學(xué)生的情感觸動，引起他們的共鳴，他們自然會認認真真地聽講，而且在整個課堂講學(xué)過程中，師生的配合也很好，我能明顯地感覺到他們的思維在跟著我的思路馳騁。
在班主任工作中，我與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位學(xué)生，尊重他們，深入細致了解他們。我與全班大部分學(xué)生進行過單獨談話，協(xié)助校運會工作和級組的體育測驗，開展主題班會，并取得了預(yù)期效果。通過兩個月以來與學(xué)生的接觸，我也有一些感悟：首先，班級管理中，班主任要培養(yǎng)好班干部，這對班級管理有著多方面的作用，鍛煉了學(xué)生的管理能力，能夠?qū)Π嗉壠鸬綍r刻監(jiān)督的作用，同時也分擔(dān)了班主任的工作負擔(dān)與壓力。其次，對與那些調(diào)皮的學(xué)生，更需要的是老師對他們的關(guān)注、溝通和關(guān)心。這一類學(xué)生往往平時成績不是很好，他們不能在成績方面得到關(guān)注，就希望做一些其他的事情引起老師、家長的關(guān)注，因此他們最缺少的是家長的關(guān)愛和老師的關(guān)懷。對于這些學(xué)生用訓(xùn)斥、恐嚇都是解決不了的，化解的方法是愛，用愛來關(guān)懷他們就像愛自己的孩子一樣。
實習(xí)期間的收獲與感悟是說也說不完的，我只能感嘆實習(xí)的時間太短，時間過得太快，我的鍛煉還很不夠，但會珍惜在這實習(xí)期間獲得的寶貴經(jīng)驗，它會成為我以后的人生道路上的寶貴財富。盡管實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但是我還要繼續(xù)發(fā)揚虛心學(xué)習(xí)、努力進取的精神，不管走到哪里都保持謙虛學(xué)習(xí)的作風(fēng)，為自己的進步鋪就階梯。我已經(jīng)整裝待發(fā)，為以后工作崗位做好了扎實的準(zhǔn)備。