心得體會(huì)是我們學(xué)習(xí)和工作生活中不可或缺的一部分。寫心得體會(huì)時(shí)，可以借鑒一些優(yōu)秀的范文或經(jīng)典的思考方法。如何寫一篇令人滿意的心得體會(huì)？以下范文或許能夠?yàn)槟憬獯疬@個(gè)問(wèn)題。
寒露心得體會(huì)英語(yǔ)版篇一
寒露節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，是秋季二十四節(jié)氣中的第十六個(gè)節(jié)氣。寒露節(jié)體現(xiàn)著中國(guó)人對(duì)自然的敬畏和感恩之心，同時(shí)也是一種文化傳承和生活方式的習(xí)慣。在這個(gè)特別的節(jié)日里，人們會(huì)進(jìn)行一些特別的活動(dòng)和儀式，更加凸顯了寒露節(jié)的意義。以下是我對(duì)寒露節(jié)的心得體會(huì)。
第一段，介紹寒露節(jié)的歷史和意義。自古以來(lái)，中國(guó)孔孟之道就是“天人合一”的哲學(xué)思想。人們認(rèn)為，天地自然、萬(wàn)物生靈和人之間是相互關(guān)聯(lián)的，任何一方面的變化都會(huì)對(duì)其他方面產(chǎn)生影響。而寒露節(jié)恰好就是一個(gè)代表了人們感恩自然的傳統(tǒng)節(jié)日。此時(shí)氣溫逐漸下降，秋高氣爽，大自然已經(jīng)為人們準(zhǔn)備好了收獲的果實(shí)。在這個(gè)節(jié)日里，人們會(huì)感謝神明，同時(shí)也感恩自然賦予人類的力量和智慧，表達(dá)對(duì)自然界的禮敬。
第二段，闡述寒露節(jié)的習(xí)俗和活動(dòng)。中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗非常豐富多彩，每個(gè)節(jié)日都有各自不同的活動(dòng)讓人們歡慶和表達(dá)情感。寒露節(jié)也不例外，人們會(huì)舉行一些特別的儀式和慶?；顒?dòng)，例如祭祀祖先和神明、喝寒露茶、吃寒露糕等等。其中，喝寒露茶是寒露節(jié)最重要的習(xí)俗之一。這種茶是從當(dāng)時(shí)的古人發(fā)現(xiàn)，每年的寒露節(jié)后，草木潤(rùn)澤、天氣陰涼，可以用優(yōu)質(zhì)的各種草藥泡制而成。人們?cè)诤群恫璧耐瑫r(shí)，也會(huì)祈愿自己的身體健康、生活順利、安康平安。
第三段，探討寒露節(jié)的人文意義和社會(huì)價(jià)值。一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日只有在人們的傳承和發(fā)揚(yáng)上才能生生不息。寒露節(jié)在傳承過(guò)程中，不斷根據(jù)時(shí)代和社會(huì)的變化，吸收新的元素和理念，成為了一個(gè)融合了中國(guó)傳統(tǒng)文化、信仰、表演、美食等諸多元素的綜合性節(jié)日。同時(shí)，寒露節(jié)還承擔(dān)著許多社會(huì)價(jià)值和人文意義，例如傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、愛國(guó)主義和民族精神、促進(jìn)文化交流和理解等方面。這些價(jià)值和意義，為我們的生活和社會(huì)提供了一份精神富足和文化基礎(chǔ)。
第四段，分析寒露節(jié)對(duì)于當(dāng)代中國(guó)人的重要性。在傳統(tǒng)文化日益被忽視和冷落的今天，如何繼承、發(fā)揚(yáng)和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，成為了擺在國(guó)家和每個(gè)人面前的重要問(wèn)題。寒露節(jié)作為中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，不僅僅是一種歷史和文化的傳承，同時(shí)也是對(duì)于現(xiàn)代人們精神上享受的一份禮物。在這個(gè)快節(jié)奏和高壓力的社會(huì)中，適當(dāng)?shù)貐⑴c和慶祝寒露節(jié)，可以讓人們情感上得以升華和釋放，以及增強(qiáng)人們的身體健康和生活質(zhì)量。
第五段，總結(jié)寒露節(jié)給我們帶來(lái)的啟示和建議。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，寒露節(jié)不僅僅是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，同時(shí)也是一種美好生活的態(tài)度和方式。在慶祝這個(gè)節(jié)日的時(shí)候，我從中體會(huì)到對(duì)自然界的感恩和禮敬的道德理念，尤其是喝寒露茶的時(shí)候，更是通過(guò)一種文化的儀式和宗教的信仰來(lái)得到心靈上的慰藉和凝聚。我相信，在現(xiàn)代生活中，對(duì)于自然環(huán)境和文化傳統(tǒng)的保護(hù)和發(fā)揚(yáng)，對(duì)于人們的生活和幸福有著非常重要的作用。因此，我建議，我們?cè)趹c祝寒露節(jié)的同時(shí)，更應(yīng)該注重自然與人類之間的和諧關(guān)系，以及對(duì)于文化傳統(tǒng)的保護(hù)和發(fā)揚(yáng)，讓這個(gè)節(jié)日更加生動(dòng)、豐富和有意義。
寒露心得體會(huì)英語(yǔ)版篇二
第一段：引言（100字）
寒露節(jié)氣是中國(guó)農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的一個(gè)重要節(jié)氣，標(biāo)志著秋天進(jìn)一步深入。在這個(gè)節(jié)氣里，溫度逐漸下降，露水凝結(jié)形成白霜，大地漸漸變得干燥。然而，生活在這個(gè)節(jié)氣里的人們卻在經(jīng)歷著獨(dú)特的變化和體悟，于我而言，也是如此。
第二段：觀察與思考（200字）
在寒露節(jié)氣里，我觀察到一些有趣的現(xiàn)象。首先，晨起出門時(shí)可以明顯感覺(jué)到空氣的濕冷，這時(shí)候我會(huì)穿上厚一些的外套，給自己保溫。其次，少了夏日里太陽(yáng)的熱輻射，白天的溫度適宜了不少，我常常會(huì)找機(jī)會(huì)和朋友們一起去戶外賞菊、采摘蘋果，親近大自然。此外，寒露節(jié)氣也是農(nóng)民朋友們收割農(nóng)作物的季節(jié)，我看到了一片金燦燦的稻谷和豐收的果園，心中感嘆勤奮和智慧給人們帶來(lái)的美好。
第三段：秋收冬藏（300字）
寒露節(jié)氣提醒著我們秋天將不再長(zhǎng)久，冬天的腳步也漸漸靠近。不少人開始收拾家中的物品，準(zhǔn)備過(guò)冬。這其中最典型的就是農(nóng)民朋友們，他們忙著收割農(nóng)作物，加工食物，以儲(chǔ)備過(guò)冬必備的糧食，為一年的辛勤努力畫上完美的句號(hào)。我覺(jué)得這也應(yīng)該是我們每個(gè)人要做的事情，不論是收拾自己的內(nèi)心還是鋪排未來(lái)的計(jì)劃，都要有條不紊，讓自己平穩(wěn)度過(guò)未來(lái)的嚴(yán)寒。
第四段：寒露與健康狀況（300字）
隨著天氣的轉(zhuǎn)涼，我發(fā)現(xiàn)一些人的身體狀況也開始出現(xiàn)了變化。寒冷的天氣容易造成關(guān)節(jié)炎、感冒等問(wèn)題，因此，我特別注意保暖和鍛煉身體。在冷風(fēng)中，我會(huì)穿上比較暖和的衣物，并且注意關(guān)節(jié)部位的保護(hù)。在飲食方面，我會(huì)選擇一些溫?zé)岬氖澄?，如姜湯、熱粥等，以保持身體的溫暖。此外，適量的運(yùn)動(dòng)也非常重要，我會(huì)堅(jiān)持每天進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的鍛煉，如散步、慢跑等，以增強(qiáng)體質(zhì)，減少疾病的發(fā)生。
第五段：心得與體會(huì)（300字）
寒露節(jié)氣給我?guī)?lái)了許多思考和體驗(yàn)。首先，寒露節(jié)氣讓我認(rèn)識(shí)到時(shí)間的流逝，每一個(gè)節(jié)氣的到來(lái)都意味著季節(jié)的更替，生活的不斷變換。其次，寒露也使我更加珍惜陽(yáng)光和溫暖，因?yàn)槲疑羁谈惺艿剿鼈兊闹匾院投虝盒?。最后，寒露?jié)氣也給我一個(gè)機(jī)會(huì)反思自己的健康狀況，以及如何更好地保護(hù)自己。只有身體健康，才能更好地去追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
總結(jié)（100字）
通過(guò)觀察和體驗(yàn)，我從寒露節(jié)氣中汲取了許多有益的營(yíng)養(yǎng)，包括思考人生的價(jià)值，關(guān)注身體健康的重要性，以及提醒自己要及時(shí)抓住生活中的美好瞬間。寒露節(jié)氣不僅僅是一個(gè)節(jié)氣，更是一段心靈的旅程，因?yàn)樗o予我更多的是對(duì)生命的感悟和珍惜。
寒露心得體會(huì)英語(yǔ)版篇三
寒露是秋季二十四節(jié)氣中的第17個(gè)節(jié)氣，表示秋意漸濃，寒意初顯。生活在寒露節(jié)氣中，我體會(huì)到了許多東西，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的變遷和自然的美麗。下面我將用五段式的文章來(lái)分享我在寒露節(jié)氣中獲得的心得體會(huì)。
1. 寒露讓我意識(shí)到秋季的到來(lái)
作為立秋后的第三個(gè)節(jié)氣，寒露的到來(lái)意味著秋季已經(jīng)來(lái)臨。在這個(gè)時(shí)候，天氣開始變得寒冷，早晚的溫差增大，使人感受到了秋意的濃郁。我觀察到樹葉顏色逐漸變黃，樹上的果實(shí)變得成熟，大地上的稻谷和玉米也收割了。這一切讓我深刻地感受到，秋季已經(jīng)正式降臨，生活也進(jìn)入了新的時(shí)節(jié)。
2. 寒露讓我體驗(yàn)到豐收的喜悅
寒露是收獲的季節(jié)，很多作物開始進(jìn)入收獲期。我經(jīng)常參加父親一起去菜地里收蔬菜，每當(dāng)我們把一車新鮮的蔬菜收獲回家時(shí)，我的心里都充滿了喜悅。在寒露的時(shí)候，我還和父母一起去果園采摘水果，看到那些紅彤彤的蘋果、金黃色的橙子，我感到自然的饋贈(zèng)是那么的慷慨。我體驗(yàn)到了豐收的喜悅，也學(xué)會(huì)了感恩和珍惜。
3. 寒露讓我意識(shí)到保暖的重要性
隨著天氣逐漸寒冷，我開始注意到保暖的重要性。寒露時(shí)節(jié)，早晚的冷風(fēng)帶給人們寒冷的觸感。我看到父母換上了秋冬季的厚衣服，家里的被子也增加了厚度，我也開始穿上秋季的外套，使用暖手寶和電熱毯等保暖用品。我明白了，只有保暖舒適，才能更好地應(yīng)對(duì)寒露這個(gè)季節(jié)。
4. 寒露讓我感悟到時(shí)間的流逝
寒露的到來(lái)，讓我意識(shí)到時(shí)間的流逝?；秀遍g，我已經(jīng)度過(guò)了一個(gè)夏天，又踏入了秋天，這讓我感嘆時(shí)間的飛逝。在收獲的喜悅和保暖的措施中，我悄悄思考著時(shí)間的流逝以及人生的變化。我懂得了要珍惜每一個(gè)時(shí)刻，盡力做好眼前的事情，讓時(shí)光流轉(zhuǎn)時(shí)不留遺憾。
5. 寒露讓我領(lǐng)悟到自然的美麗
在寒露這個(gè)季節(jié)里，我有機(jī)會(huì)近距離地感受到了自然的美麗。冷冽的空氣、樹葉的變黃、收獲的豐收、天空的湛藍(lán)，一切都是那樣純粹又美麗。在晨光中，我看到了露水晶瑩剔透，閃爍著微光；在夜晚，我看到了星空繁星點(diǎn)點(diǎn)，仿佛和地球交相輝映。這些美景令人陶醉，也使我更加熱愛大自然，尊重自然。
總結(jié)起來(lái)，寒露節(jié)氣讓我意識(shí)到秋季的到來(lái)，體驗(yàn)到了豐收的喜悅，也讓我重視保暖和感悟時(shí)間的流逝。最重要的是，寒露讓我領(lǐng)悟到了自然的美麗。寒露節(jié)氣的變遷讓我更加珍惜時(shí)間，珍惜生活中的每一個(gè)美好瞬間。
寒露心得體會(huì)英語(yǔ)版篇四
寒露氣節(jié)是二十四節(jié)氣中的第十七個(gè)節(jié)氣，是秋季的第三個(gè)節(jié)氣。寒露氣節(jié)標(biāo)志著氣溫進(jìn)一步下降，寒意逐漸增加。這個(gè)節(jié)氣不僅在天文上有其意義，同時(shí)在中國(guó)傳統(tǒng)文化中也有很多涵義和理念，下面我將和大家分享我的心得體會(huì)。
在中國(guó)古代，人們已經(jīng)知道天文現(xiàn)象對(duì)土地的影響，于是將一年分為二十四個(gè)節(jié)氣。這些節(jié)氣不僅可以指導(dǎo)農(nóng)事活動(dòng)，而且在宗教信仰中也有重要的地位。寒露氣節(jié)是由農(nóng)歷確定的，通常出現(xiàn)在公歷的10月7日左右。在這個(gè)節(jié)氣之前，萬(wàn)物正爭(zhēng)相著搶奪養(yǎng)料;這個(gè)節(jié)氣之后，葉子逐漸凋落，山林電人間將進(jìn)入充滿寒意的冬季。因此，寒露氣節(jié)在古代被譽(yù)為“刑天誕”，也有“白露之后，谷蟲退藏，蟄龍起陽(yáng)”的俗語(yǔ)，寓意秋得陽(yáng)氣滋養(yǎng)蟄伏之物。
第二段：寒露氣節(jié)與季節(jié)變化。
隨著寒露氣節(jié)的到來(lái)，氣溫逐漸下降，氣候轉(zhuǎn)向寒冷干燥，適當(dāng)?shù)念A(yù)防感冒和上呼吸道感染已經(jīng)變得非常關(guān)鍵。每個(gè)人應(yīng)該保持溫暖，添衣保暖，避免在風(fēng)寒天氣長(zhǎng)時(shí)間暴露于室外。同時(shí)，寒露節(jié)后也是適宜進(jìn)行補(bǔ)腎養(yǎng)肝的季節(jié)，可以食用一些溫補(bǔ)食品，比如大米、黑豆、牛肉等。此外，還可以適當(dāng)進(jìn)行室內(nèi)運(yùn)動(dòng)，保持良好的心態(tài)，以增強(qiáng)身體的抵抗力和免疫力。
在中華民族傳統(tǒng)文化中，寒露氣節(jié)被視為揭開陰氣的帷幕，這是為了迎接冬天的來(lái)臨。它也是中秋節(jié)過(guò)后第一個(gè)“節(jié)氣”，往往被認(rèn)為是一個(gè)轉(zhuǎn)向“寒意”的節(jié)氣。根據(jù)民間信仰，這個(gè)時(shí)期的鬼魂非?；钴S，因此需要進(jìn)行祭祀和驅(qū)邪活動(dòng)。這種傳統(tǒng)文化的豐富性帶給我們精神上的滿足和安慰，也促使我們更好地了解祖先的生活和信仰。
隨著天氣的轉(zhuǎn)涼，寒露氣節(jié)也帶來(lái)了秋季的魅力。秋天是收獲的季節(jié)，也是一年中最美的季節(jié)之一。黃褐色的樹葉在寒露節(jié)后徐徐飄落，形成了秋季特有的美麗景象，為大自然增添了無(wú)限生氣和韻味。此時(shí)，我們可以踏著枯葉漫步，欣賞秋天的景色美，心境愉悅而舒暢。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總之，在寒露氣節(jié)這個(gè)節(jié)氣里，我們不僅可以認(rèn)識(shí)秋季的氣候變化和萬(wàn)物的養(yǎng)生之道，同時(shí)也可以通過(guò)文化內(nèi)涵和景色美來(lái)感受大自然的魅力。在這個(gè)季節(jié)里，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)調(diào)整自己的生活節(jié)奏，關(guān)注身體健康和精神愉悅，增加自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。
寒露心得體會(huì)英語(yǔ)版篇五
寒露氣節(jié)是我國(guó)24個(gè)節(jié)氣中的第17個(gè)，通常出現(xiàn)在每年的10月7日或8日。在寒露這個(gè)節(jié)氣中，氣溫逐漸降低，天氣也開始轉(zhuǎn)涼。對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，寒露意味著一年中的秋高氣爽和氣溫下降，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，寒露氣節(jié)更是讓我感觸頗深的節(jié)氣。
寒露是秋天即將結(jié)束的時(shí)候，我們感覺(jué)秋天的氣息越來(lái)越深。同時(shí)，家家戶戶會(huì)開始烤紅薯，喝桂花釀等食物，這也是寒露的標(biāo)志之一。在這個(gè)節(jié)氣中，大地的氣息也慢慢轉(zhuǎn)化為一股使人清爽的感覺(jué)。此時(shí)，人們喜歡走在路上，感受秋天的氣息。
第三段：個(gè)人感受。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，寒露氣節(jié)意味著新的開始。雖然這個(gè)節(jié)氣只是秋天的一個(gè)小節(jié)點(diǎn)，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它更多的意義在于轉(zhuǎn)變。這是一個(gè)轉(zhuǎn)變的時(shí)刻，它代表著我要做好心理準(zhǔn)備進(jìn)入一個(gè)新的季節(jié)。由于寒露是一個(gè)接近冬天的季節(jié)，因此我會(huì)把時(shí)間分配得更好，擔(dān)心冬天來(lái)臨時(shí)沒(méi)有完成的任務(wù)。這個(gè)節(jié)氣也提示我要時(shí)刻保護(hù)身體健康，注意保暖。
第四段：生活中的實(shí)踐。
在寒露氣節(jié)中，我通常會(huì)開始準(zhǔn)備冬天需要的物品。比如，少買一些春夏季的衣物，在購(gòu)買冬季衣物時(shí)更加關(guān)注保暖程度。我注意保持房間溫度適宜，并隨時(shí)帶上外套。我對(duì)寒露的描述和冬天的到來(lái)都是這個(gè)季節(jié)的預(yù)兆。我認(rèn)為，這是時(shí)刻提醒我們冬天的來(lái)臨之前要準(zhǔn)備的東西的節(jié)氣。
第五段：結(jié)論。
寒露氣節(jié)過(guò)去并不長(zhǎng)，但它提醒我們?nèi)祟愇⒚畹男睦砗腿祟惖南敕āＪ聦?shí)上，每一個(gè)節(jié)氣都有其獨(dú)特的涵義和價(jià)值。在寒露這個(gè)節(jié)氣中，我們也應(yīng)該做好心理準(zhǔn)備，更好地享受冬季的來(lái)臨。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，寒露氣節(jié)帶給我更多的是啟示和啟迪，它讓我更加敬畏自然界的變化和生命的奧妙。
寒露心得體會(huì)英語(yǔ)版篇六
寒露是秋天的正中時(shí)節(jié)，也是氣溫逐漸轉(zhuǎn)涼，寒意凸顯的時(shí)候。這個(gè)節(jié)氣里，萬(wàn)物開始進(jìn)入休眠的狀態(tài)，人們的生活也逐漸由夏季的活潑向冬季的靜謐轉(zhuǎn)變。近年來(lái)，我對(duì)寒露節(jié)氣有了更深入的認(rèn)識(shí)和所思所感，有幸體會(huì)到了諸多的樂(lè)趣和啟示。
首先，寒露是秋季的過(guò)渡。每當(dāng)進(jìn)入寒露節(jié)氣，我總會(huì)不禁感嘆時(shí)間的飛逝，仿佛剛剛踏入秋天的腳步，卻已感覺(jué)到秋意漸濃。敏銳的人或許能夠察覺(jué)到陽(yáng)光的溫度緩緩冷卻，微風(fēng)的呼嘯越來(lái)越有力，這是一個(gè)季節(jié)過(guò)渡的信號(hào)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，每年的這個(gè)時(shí)候，總會(huì)想起自己做了些什么，也會(huì)想象接下來(lái)的日子還能有什么樣的改變。這種思考不僅讓我對(duì)自己的成長(zhǎng)有了更直觀的感受，也提醒我要時(shí)刻珍惜時(shí)間，積極面對(duì)生活。
其次，寒露是一年中最適合讀書的季節(jié)。盛夏驕陽(yáng)難耐，而隨著秋天的來(lái)臨，涼意和清爽填滿了整個(gè)空氣。這個(gè)時(shí)候，享受一杯熱茶的味道，靜心閱讀一本好書，是再舒適不過(guò)的事情了。我發(fā)現(xiàn)，秋天的閱讀讓人更容易進(jìn)入思考的狀態(tài)，也更有助于收獲更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。而正是在寒露這個(gè)節(jié)氣里，我意識(shí)到讀書能夠?yàn)槿松鷰?lái)的改變是多么巨大，無(wú)論是對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)、思維的發(fā)散，還是對(duì)于人際交往的影響，讀書都有著不可估量的價(jià)值。
第三，在寒露節(jié)氣里，我開始更加關(guān)注自己的身體健康。冬季是容易生病的季節(jié)，對(duì)于我們每個(gè)人，都應(yīng)該時(shí)刻謹(jǐn)記保護(hù)好自己的健康，畢竟“寒露”之名也正說(shuō)明了這個(gè)節(jié)氣里天氣的寒冷。所以，每當(dāng)寒露來(lái)臨的時(shí)候，我會(huì)調(diào)整自己的飲食習(xí)慣，增加體育鍛煉的次數(shù)。我發(fā)現(xiàn)，這樣做不僅能讓自己更加健康，還可以提高身體的抵抗力，預(yù)防一些疾病的發(fā)生。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，身體健康是我們最重要的財(cái)富，也是我們能夠更好地去追求和實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的保障。
第四，“寒露”也提醒著我們要積極面對(duì)生活的變化。寒露過(guò)后，冬天就會(huì)到來(lái)，而冬天無(wú)疑是四季之中最寒冷的季節(jié)。面對(duì)寒冷的天氣和環(huán)境，我們要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，積極應(yīng)對(duì)，從而更好地適應(yīng)寒冷的冬天。就像人生道路上的挑戰(zhàn)一樣，只有勇往直前，不怕困難，才能夠走到人生的巔峰。冬天的寒冷并不可怕，真正可怕的是我們失去了面對(duì)困境的勇氣和堅(jiān)持。
最后，寒露也是豐收的季節(jié)，同時(shí)也是快樂(lè)的時(shí)刻。在寒露的時(shí)候，人們會(huì)開始收割莊稼，享受勞動(dòng)的成果。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)非常值得慶祝的時(shí)刻。每當(dāng)農(nóng)民忙碌的身影出現(xiàn)在田野上，每當(dāng)收獲的果實(shí)堆滿了地面，我都會(huì)感慨萬(wàn)分。豐收不僅代表著刻苦勞動(dòng)的收獲，更包含著對(duì)生活的感激和快樂(lè)。我希望自己能夠向那些辛勤勞動(dòng)的人們學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈地追求自己的夢(mèng)想，為生活奉獻(xiàn)出更多的努力。
寒露節(jié)氣的出現(xiàn)，把秋天的力量釋放出來(lái)。這個(gè)節(jié)氣讓我深刻地意識(shí)到了時(shí)間的流逝、生活的變化和健康的重要性。同時(shí)，寒露還提醒著我要積極面對(duì)生活的困難和挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈地為自己的夢(mèng)想努力，最終收獲豐碩的成果。我相信，在未來(lái)的歲月里，我會(huì)把這些體會(huì)牢牢地珍藏在心底，并且付諸實(shí)踐，使自己的生活變得更加精彩。
寒露心得體會(huì)英語(yǔ)版篇七
寒露，是中國(guó)二十四節(jié)氣中秋后第九個(gè)節(jié)氣，也是立秋與霜降之間的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)。隨著寒露的到來(lái)，天空的濕度加大，溫度逐漸降低，自然界開始進(jìn)入秋末的深秋時(shí)節(jié)。寒露固然給人們的生活帶來(lái)了一絲涼意，但寒露的來(lái)臨也讓人們有了一些心得體會(huì)。
首先，寒露是人們感受到秋意濃濃的一個(gè)節(jié)氣。立秋時(shí)節(jié)，寒意尚未來(lái)到，夏天的余熱依然彌漫在大地上。而隨著季節(jié)的變化，寒露的到來(lái)讓人們真正感受到了秋的氛圍。清晨的空氣格外清新，涼意慢慢滲透人體。陽(yáng)光透過(guò)稀疏的云層灑在大地上，顯得柔和而溫暖。整個(gè)世界仿佛進(jìn)入了沉靜的狀態(tài)，樹葉漸漸變黃，街頭巷尾洋溢著豐收的喜悅。人們可以踏著涼爽的秋風(fēng)，感受大自然的變幻與美麗。
其次，寒露也是秋收的季節(jié)。在這個(gè)時(shí)節(jié)里，寒露給農(nóng)田帶來(lái)了一絲濕氣，為秋作物的成熟收獲打下了基礎(chǔ)。寒露的到來(lái)，使得麥浪翻滾，水稻穗密齊刷刷，果園里的果實(shí)紅透了顏色，農(nóng)民伴隨著歡聲笑語(yǔ)，忙著收割、晾曬、存糧。他們深切感受到了寒露節(jié)氣中秋農(nóng)務(wù)的重要性，體會(huì)到了辛勤勞動(dòng)的辛苦和欣慰。在充實(shí)豐收的背后，他們感受到了勤勞的力量和豐收的喜悅，這也是大自然給予人們的一份饋贈(zèng)。
再次，寒露也是人們養(yǎng)生的關(guān)鍵時(shí)刻。寒露雖然名為寒，但隨著氣溫的下降，人們的睡眠質(zhì)量也逐漸提高。不再熱的炎夏讓人們更容易入睡，天氣轉(zhuǎn)涼還有助于血液循環(huán)。同時(shí)，氣溫的下降也意味著人的新陳代謝開始加快，身體的免疫力也會(huì)有所提升。因此，寒露是人們調(diào)整生活作息的好時(shí)機(jī)，也是人們充分利用天然資源來(lái)養(yǎng)生的好機(jī)會(huì)。人們可以適度增加戶外活動(dòng)的頻率，如散步、晨練、徒步旅行等，提高身體的抗寒能力，增強(qiáng)身體的免疫力。
最后，寒露也是人們品味美食的季節(jié)。在秋高氣爽的日子里，人們常常喜歡品嘗一些美味的食物，尤其是一些以收割的農(nóng)作物為原料制作的美食。比如，新米、新鮮的果蔬、各種有營(yíng)養(yǎng)的谷物等。這些食物以其獨(dú)特的口感和味道激發(fā)人們對(duì)生活的熱愛和充實(shí)感。在家人圍坐的餐桌上，一碗香噴噴的白米飯，一盤色香味俱佳的菜肴，讓人們感受到了家庭的溫暖和生活的美好。
總之，對(duì)于寒露這個(gè)節(jié)氣，人們有了許多的心得體會(huì)。無(wú)論是感受秋意的濃濃、秋收的豐收、養(yǎng)生的關(guān)鍵時(shí)刻，還是品味美食的季節(jié)，寒露無(wú)不給人們的生活增添了豐富多彩的色彩。備受珍愛的寒露，已經(jīng)成為人們朝圣大自然的一次旅程，讓我們?cè)谇锶绽锔訜釔凵?，更加熱愛大自然的美好?BR> 寒露心得體會(huì)英語(yǔ)版篇八
寒露，是二十四節(jié)氣中的第18個(gè)節(jié)氣，每年大約在10月8日左右，表示秋季漸冷，露水凝結(jié)成霜，人們感受到初冷的到來(lái)。寒露主題始終圍繞著“秋寒初至，物候進(jìn)展”展開，給人以豐富的感受和體驗(yàn)。在這個(gè)主題下，我深刻體會(huì)到了自然界的變化，也加深了對(duì)生活的熱愛和珍惜，同時(shí)也對(duì)未來(lái)充滿了希望。
第一段：秋意漸濃，人們漸感涼意襲來(lái)。
當(dāng)寒露節(jié)氣來(lái)臨時(shí)，天空的顏色有了明顯的變化，蔚藍(lán)的天空逐漸轉(zhuǎn)為灰藍(lán)色，陽(yáng)光也沒(méi)有了夏季的炎熱，而是變得柔和而溫暖。微風(fēng)吹來(lái)，帶著一絲涼意，我們沉浸在舒適的氣溫中，感受到初秋的宜人。同時(shí)，大自然也開始展示出它瑰麗的景色，金黃的耙田，果實(shí)累累的果樹，五彩斑斕的落葉，這一切都讓人不禁感嘆大自然的神奇和美麗。
第二段：物候變化帶給人們的體驗(yàn)與感受。
在寒露這個(gè)時(shí)節(jié)，萬(wàn)物開始進(jìn)入休眠期，花草樹木的生長(zhǎng)逐漸停止，溫度的下降讓人們感受到了秋天的涼意。這個(gè)時(shí)候，人們穿上了秋裝，悄悄地為寒冬做準(zhǔn)備。在這個(gè)時(shí)節(jié)，藍(lán)天上的云朵變得更加悠閑，仿佛一副懶洋洋的樣子。而野外的風(fēng)景也變得深沉而嚴(yán)肅，給人以一種寧?kù)o、安詳?shù)母杏X(jué)。
同時(shí)，寒露也是收獲的季節(jié)，莊稼們正處于成熟季節(jié)，農(nóng)民們正在努力收割著自家的糧食，這一刻，他們的辛勤和汗水得到了回報(bào)，心中充滿了滿足和喜悅。而對(duì)于城市人來(lái)說(shuō)，這個(gè)時(shí)候正是采摘水果、登山賞景的好時(shí)候，每年的寒露節(jié)氣也是每個(gè)人都期待的一個(gè)時(shí)刻。
第三段：對(duì)生活的熱愛與珍惜。
寒露到來(lái)之際，農(nóng)民伯伯們會(huì)更加重視秋收的工作，他們提前準(zhǔn)備，精心照料莊稼，希望能夠有一個(gè)好收成。這種對(duì)于生活的熱愛和珍惜，感染著每一個(gè)人。我們看到農(nóng)民伯伯們的辛勤勞作，也意識(shí)到自然界對(duì)我們的饋贈(zèng)是多么的偉大和寶貴，所以也更加珍惜和感激我們所擁有的。我們開始更加關(guān)注自然保護(hù)，積極參與公益活動(dòng)，用自己的力量為環(huán)境的改善貢獻(xiàn)一份力量。
第四段：展望未來(lái)，充滿希望。
寒露不僅代表著秋季的到來(lái)，也預(yù)示著冬季的臨近。身處現(xiàn)在，我們感受到的冷意也是未來(lái)寒冷的信號(hào)。然而，對(duì)于未來(lái)，我們卻充滿了希望。寒露之后，便是霜降、立冬等節(jié)氣，它們讓人們對(duì)未來(lái)有了更加明確的期待。我們相信，冬天雖然寒冷，但是帶來(lái)的是新生的希望，萬(wàn)物在這個(gè)季節(jié)中都會(huì)休養(yǎng)生息，積蓄力量，為來(lái)年的春天做準(zhǔn)備。所以，我們對(duì)未來(lái)也有了更加深刻的期待和希望。
第五段：結(jié)尾總結(jié)。
寒露主題下的體驗(yàn)和感受讓我深刻明白了自然、生活的美好與可貴。寒露文化讓我認(rèn)識(shí)到每個(gè)節(jié)氣都是自然界蘊(yùn)含深意的表現(xiàn)，它們讓我們感受到了時(shí)間的流逝，生活的變化，也帶給我們高度的審美和情感享受。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)關(guān)注節(jié)氣的變化，珍惜生活，感恩自然，同時(shí)也將積極行動(dòng)，為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量，為美好未來(lái)而努力奮斗。
寒露心得體會(huì)英語(yǔ)版篇九
寒露是秋季二十四節(jié)氣中的第十六個(gè)節(jié)氣，通常是在10月8日或9日，表示氣溫開始降低，天氣轉(zhuǎn)涼，并在寒露后有露水出現(xiàn)。這個(gè)節(jié)氣的到來(lái)預(yù)示著秋季已經(jīng)過(guò)去，深秋時(shí)節(jié)已經(jīng)到來(lái)。在中國(guó)的傳統(tǒng)文化中，寒露也有著濃厚的歷史文化背景，而人們?cè)诤镀陂g也會(huì)有著一些特別的食物、習(xí)俗和節(jié)慶活動(dòng)。
第二段：寒露食物的特色。
在中國(guó)的寒露時(shí)節(jié)，人們會(huì)食用一些特定的食物來(lái)保暖和增強(qiáng)身體健康。這些食物通常都是一些富含營(yíng)養(yǎng)的食品，如豆腐、蜜棗、柿子、糯米飯和葡萄等。豆腐是人們?cè)诤镀陂g非常喜歡吃的食物之一，它有著豐富的蛋白質(zhì)、維生素和礦物質(zhì)，不僅可以滋補(bǔ)健康，還能保護(hù)皮膚和滋潤(rùn)喉嚨。葡萄則富含許多維生素和礦物質(zhì)，能夠幫助增強(qiáng)免疫力和提高抵抗力。
第三段：寒露節(jié)慶活動(dòng)的特點(diǎn)。
在中國(guó)的一些地區(qū)，寒露時(shí)節(jié)也是一些重要的節(jié)慶活動(dòng)的時(shí)間。比如，江西省的九江市有著一項(xiàng)非常傳統(tǒng)的活動(dòng)——寒露荷燈。這個(gè)活動(dòng)是在舉行廟會(huì)之前的前一天晚上，在河里放一些小燈籠和荷葉，寓意著秋收和家庭的安寧。而在四川的雅安市，人們?cè)诤稌r(shí)節(jié)還會(huì)舉行一些農(nóng)耕節(jié)慶活動(dòng)，比如耕牛大賽和鄉(xiāng)村運(yùn)動(dòng)會(huì)等。
第四段：寒露的獨(dú)特意義。
寒露雖然并不是很重要的節(jié)氣之一，但對(duì)于中國(guó)的文化傳統(tǒng)和農(nóng)業(yè)生活而言，卻有著一定的意義和影響。寒露的到來(lái)雖然預(yù)示著寒意漸起，然而它也是民間傳統(tǒng)的戒毒節(jié)氣之一，因此寒露也成為了推動(dòng)禁毒普及的時(shí)期。同時(shí)，寒露也和三伏天、霜降、大寒等節(jié)氣有著重要的聯(lián)系，多年的辛勤耕作和得到的成果都會(huì)在冬季得到收獲和積累。
第五段：綜述體會(huì)。
寒露時(shí)節(jié)，是中國(guó)傳統(tǒng)文化中一個(gè)非常重要的時(shí)間點(diǎn)。人們?cè)谶@個(gè)時(shí)期會(huì)有著一些熱鬧非凡的節(jié)慶活動(dòng)和特定的食物習(xí)俗，同時(shí)也是播種秋收和收獲冬季余溫的重要階段。從寒露的文化意義和歷史背景中，我們也可以看到中華民族傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵和深厚底蘊(yùn)。期望在未來(lái)的生活中，我們也能夠繼承和發(fā)揚(yáng)這些傳統(tǒng)文化，讓更多的人知道和熱愛中國(guó)的文化遺產(chǎn)。
寒露心得體會(huì)英語(yǔ)版篇十
第一段：引言（150字）
寒露是二十四節(jié)氣中的第十六個(gè)節(jié)氣，每年的10月8日或9日到10月23日或24日間。在寒露節(jié)氣中，天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，露水凝結(jié)成露，人們感受到了秋天的深度。寒露節(jié)氣給了人們?cè)S多思考和體會(huì)的機(jī)會(huì)，下面我將分享一下我個(gè)人在寒露節(jié)氣中的所體會(huì)到的一些心得和感受。
第二段：寒露，是冷的開始（250字）
寒露為秋季的深淺再次打下了深深的印記。溫度逐漸降低，風(fēng)變得更加涼爽，陽(yáng)光逐漸稀薄。人們不禁開始穿上厚重的衣物，感覺(jué)到了秋冬季節(jié)的到來(lái)。這給了我一個(gè)思考的契機(jī)，正如秋季的寒露帶來(lái)的感覺(jué)一樣，生活中充滿了變化和不確定性。我們常常感嘆時(shí)間飛逝，卻也漸漸學(xué)會(huì)珍惜身邊的一切。就像寒露帶來(lái)的冷風(fēng)，生活中的不期而至常使我們?yōu)橹徽?。寒露的到?lái)提醒著我們，冷的開始剛剛開始，更寒冷和不可預(yù)知的未來(lái)也隨之而至。
第三段：寒露，是思緒的蔓延（250字）
人們常常在這個(gè)季節(jié)感到思緒萬(wàn)千，內(nèi)心世界開始蔓延。寒露的氣息喚起了人們對(duì)過(guò)往歲月的懷念和對(duì)未來(lái)的期待。回首過(guò)去，人們會(huì)想起曾經(jīng)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些美好或者辛酸的回憶。同時(shí)，人們也會(huì)對(duì)未來(lái)充滿了憧憬和希望，思考著自己的人生目標(biāo)和追求。寒露使得人們?cè)趦?nèi)心世界中得到了更多的自我反思和思維的空間。
第四段：寒露，是人際交往的延伸（300字）
寒露的到來(lái)，不僅意味著天氣的轉(zhuǎn)涼和心境的沉靜，也是人際交往的延伸。在這個(gè)季節(jié)中，人們更多地會(huì)聚在一起，分享彼此的心情和情緒。親朋好友們會(huì)互相慰問(wèn)、互相問(wèn)候。這讓人們感受到溫暖和關(guān)愛的力量，也增強(qiáng)了人與人之間的聯(lián)系和情感的交流。寒露讓我更加意識(shí)到了人際關(guān)系的重要性，也讓我更加體會(huì)到了與身邊的人一同度過(guò)寒冷季節(jié)的幸福。
第五段：寒露，是生活的微妙（250字）
寒露節(jié)氣的到來(lái)，讓我感受到了生活細(xì)微之處的美好。這個(gè)時(shí)刻，霧氣在空氣中彌漫，露珠在草葉上閃爍，大自然呈現(xiàn)出淡淡的秋意。在這樣的環(huán)境中，每一個(gè)平凡的細(xì)節(jié)都能給人帶來(lái)一份寧?kù)o和享受。我喜歡在這個(gè)季節(jié)里散步，享受著微風(fēng)帶來(lái)的清新和舒適。寒露節(jié)氣不僅讓我感受到了大自然的神奇之美，也讓我對(duì)生活中普通事物的細(xì)致觀察和體味。
總結(jié)（100字）
寒露節(jié)氣給了我很多思考和體會(huì)的機(jī)會(huì)。它不僅讓我深刻感受到秋季的深度和冷的開始，同時(shí)也使我愈發(fā)在意思緒的蔓延以及人際交往的延伸。寒露節(jié)氣更是讓我明白了生活微妙之處的美好。寒露，不僅僅是一個(gè)節(jié)氣，更是一個(gè)讓人心生感悟的時(shí)刻。每當(dāng)寒露到來(lái)的時(shí)候，我都會(huì)深入體味其中的意義，讓自己更加真切地感受到生活的美妙。
寒露心得體會(huì)英語(yǔ)版篇十一
作為一個(gè)畢業(yè)五年，經(jīng)歷了人生的起伏(本人經(jīng)歷——稍顯夸張)，臨近人生轉(zhuǎn)折期(30歲)又重回考研戰(zhàn)場(chǎng)(全職考研)并在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中全勝而出(清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院裝潢系第一名)的男人來(lái)說(shuō)，壓力、挫折可以說(shuō)是在所難免的。然而正是因?yàn)橛辛诉@句“考研座右銘”，有了新東方求學(xué)的經(jīng)歷，才使我有了無(wú)比的勇氣，有了不竭的動(dòng)力，有了足夠的耐心和毅力去勇于戰(zhàn)勝這一切，因?yàn)槲抑篮蜔o(wú)數(shù)正在遭受著更大痛苦和折磨的人來(lái)說(shuō)，我們大多數(shù)人所面對(duì)的只是滄海一粟!我有能力也有信心去面對(duì)，去體會(huì)，去拼搏。它將是人生的又一次洗禮，是我的又一寶貴無(wú)形財(cái)富!——這就是我的考研感悟，總結(jié)起來(lái)就是：長(zhǎng)期積累，執(zhí)著追求。沒(méi)有千百度的艱苦探尋與堅(jiān)持不懈是無(wú)法找到燈火闌珊處的“它”的。
談到英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，我也可謂感受頗深的。從恨“它”，到愛“它”，到?jīng)]“它”不行，我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)可以說(shuō)是一波三折。從最早作為藝術(shù)類院校學(xué)生的通病——恨英語(yǔ)入骨(曾經(jīng)三次參加四級(jí)考試均未通過(guò))到棄之n年后又強(qiáng)迫自己狂啃英語(yǔ)，再到如今愛“它”愛到死去活來(lái)，視為掌上明珠。我對(duì)英語(yǔ)的感情經(jīng)歷了相當(dāng)?shù)拇煺?，同時(shí)“我們的感情”也逐漸加深、與日俱增，到現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了相當(dāng)成熟的“蜜月期”?？偨Y(jié)起來(lái)，大概就是如下的一些肺腑之言，拿來(lái)與諸位share一下。
一、 感情第一
in my opinion，要想學(xué)好英語(yǔ)或者說(shuō)至少在學(xué)的過(guò)程中不感到痛苦，就必須學(xué)會(huì)將英語(yǔ)變成一種愛好，一種興趣，這樣在學(xué)習(xí)的過(guò)程中才不至于半途而廢、有始無(wú)終且學(xué)習(xí)時(shí)如座針氈、抓耳撓腮、味同嚼蠟、痛苦無(wú)比!我相信大多數(shù)的“非英語(yǔ)專業(yè)的、有遠(yuǎn)大抱負(fù)的、酷愛本專業(yè)的莘莘學(xué)子”在最初面對(duì)英語(yǔ)時(shí)都會(huì)或多或少的有類似感受，萬(wàn)事開頭難嘛。因此，如何克服這種感受，逐漸培養(yǎng)起自己對(duì)英語(yǔ)的熱愛是至關(guān)重要的!我們必須認(rèn)識(shí)到進(jìn)入21世紀(jì)，英語(yǔ)已經(jīng)成了必不可少的重要交流工具(其其他重要性就不螯述了)而且是你進(jìn)一步深造所必不可少的橋梁，不管你是出國(guó)還是考研。所以我覺(jué)得你必須學(xué)會(huì)“愛”上“它”，才不至于受其折磨、蹂躪、踐踏而又毫無(wú)對(duì)策。記住學(xué)會(huì)“愛”上“它”也是保證你將來(lái)成功的第一步!
二、 長(zhǎng)期積累
“積累”可以說(shuō)是任何學(xué)習(xí)所必需的，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中它顯得更為重要!for example ：我將英語(yǔ)中的“單詞、語(yǔ)法、句子、結(jié)構(gòu)、閱讀、寫作、聽力、口語(yǔ)”等等一切比喻成不同的層，你每學(xué)一些相關(guān)的東西就會(huì)在相應(yīng)的層上加一些東西，而你學(xué)的越扎實(shí)，同樣層與層之間就砸的越扎實(shí)。這樣當(dāng)你有著一日在使用的時(shí)候，儲(chǔ)存在層中的知識(shí)就會(huì)像水一樣被源源不斷的擠壓出來(lái)給你提供源源不竭的語(yǔ)言素材，你會(huì)感到好象有用不完的東西在不斷的向外涌出，這時(shí)我相信你的信心和成就感就會(huì)接踵而來(lái)了，而你的英語(yǔ)學(xué)習(xí)也漸入佳境了。
三、 執(zhí)著追求
所謂“執(zhí)著追求”，引用英國(guó)利茲大學(xué)一位教授的話就是一定要相信“the power of your dream”。我的理解是：first ，你一定要夢(mèng)想，只有有了夢(mèng)想你才有了追求的目標(biāo)，才有力量，才有方向和動(dòng)力。以我為例，考研可以說(shuō)是我一直以來(lái)的夢(mèng)想，只是由于種種原因，其中尤其是糟糕的英語(yǔ)，才暫時(shí)擱淺的，但是在我心中可以說(shuō)這個(gè)夢(mèng)想一直不曾消失，相反還越發(fā)強(qiáng)烈。我想這就是“the power of the dream”，它會(huì)一直在你內(nèi)心的最深處呼喚著你，指引你，督促和激勵(lì)你。這種力量是潛移默化的，是永恒持久的，是無(wú)比強(qiáng)大的。因此我認(rèn)為第一步就是確定你心中的“dream”，然后才能為之去拼搏努力。second ，夢(mèng)想可能暫時(shí)被壓制，但當(dāng)它再次被激活時(shí)，它會(huì)以排山倒海，不可逆轉(zhuǎn)之勢(shì)襲來(lái)，這時(shí)我們所能做的就是去完成和實(shí)現(xiàn)它，而方法之一就是執(zhí)著追求!排除一切艱難險(xiǎn)阻，用持之以恒的毅力去完成你的夢(mèng)想，再大的困難在你和your dream面前都會(huì)變得不堪一擊，戰(zhàn)勝一切困難，迎來(lái)最終的勝利只是時(shí)間問(wèn)題。我相信讀到這里朋友們應(yīng)該有了足夠的信心和力量，去走屬于你自己的陽(yáng)關(guān)大道。
下面我想具體談一下自己對(duì)于考研英語(yǔ)的理解，只代表本人觀點(diǎn)，僅供參考。
首先，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，用一句我相信大多數(shù)人都清楚的話來(lái)說(shuō)就是：要想英語(yǔ)考出比較理想的成績(jī)抓住作文和閱讀這兩大重中之重是關(guān)鍵。再次 take me as an example，根據(jù)我的估分，我的客觀題答的并不是很好(閱讀除外)，因此我的作文成績(jī)只有達(dá)到26-28這樣一個(gè)水平，才能得到70分以上這樣一個(gè)分?jǐn)?shù)。因此作文的分?jǐn)?shù)直接會(huì)影響到我的總分，在這里我想說(shuō)的就是大家一定要重視作文的重要性及寫好作文的必要性，這就涉及到大多數(shù)同學(xué)頭疼的問(wèn)題，就是不知道如何提高寫作水平，或者說(shuō)不知道怎樣才能寫好作文。因此什么“模版”呀，“高分”呀，“n天搞定作文”等方法就一口氣涌現(xiàn)出來(lái)了，而面對(duì)它們，同學(xué)更多的是仰慕，是急躁，是彷徨，不知道哪種方法適合自己，不知如何下手。仿寫，熟讀，背誦等等手段也是一應(yīng)俱全，可是中間缺少的更多的是適合自己的，確實(shí)可以用實(shí)質(zhì)性提高的系統(tǒng)的方法。這里我把我的方法介紹給大家，希望有所幫助，至少證明在我身上它是相當(dāng)有效果的。
一、先確立一個(gè)“l(fā)ist”，內(nèi)容是作文題目，并保證這個(gè)“l(fā)ist”中的題目是考試中有可能出現(xiàn)的，比如，有關(guān)個(gè)人的：上學(xué)問(wèn)題(包括專業(yè)選擇、學(xué)校概況、兼職與學(xué)習(xí)、實(shí)踐與理論等等);工作問(wèn)題(包括換工作與鐵飯碗、加薪與升職、辭職、老員工與新員工等等);有關(guān)社會(huì)的：社會(huì)問(wèn)題(包括追星問(wèn)題、醫(yī)療改革問(wèn)題、住房與房?jī)r(jià)問(wèn)題、假貨問(wèn)題、盜版問(wèn)題、環(huán)保問(wèn)題、食品安全問(wèn)題、平等問(wèn)題、道德風(fēng)尚問(wèn)題等等舉不勝舉);抽象問(wèn)題(包括信心、勇氣、毅力、挫折、競(jìng)爭(zhēng)與合作等等)。這樣你在練習(xí)寫作的時(shí)候可以從上邊的列表中每次抽取一個(gè)進(jìn)行展開練習(xí)，以求做到有據(jù)可依。
二、 動(dòng)筆之前，大概進(jìn)行一下“brain storm”的程序，即將想到的有關(guān)要寫的東西都寫下來(lái)，同時(shí)確定自己的立場(chǎng)和主要觀點(diǎn)并進(jìn)行邏輯歸類，以求邏輯清晰，不至于寫到后來(lái)亂了陣腳。在“brain storm”時(shí)，所想到的可以是詞、句，也可以是從前看過(guò)的別人的觀點(diǎn)，總之一切有用的、能想到的都盡量寫下來(lái)，以備不時(shí)之需。這里我想強(qiáng)調(diào)的是寫時(shí)還是應(yīng)該用英文寫，這就要求你有一定的詞匯基礎(chǔ)，并能達(dá)到中英正反應(yīng)用，這又涉及到一個(gè)相當(dāng)重要的問(wèn)題(也是我認(rèn)為的學(xué)習(xí)寫作時(shí)的必備之程序)——如何應(yīng)用漢英字典!想學(xué)寫作手頭有一本優(yōu)秀的漢英字典是必須的!但不要用電子字典，原因很簡(jiǎn)單：都是垃圾!!!因此切記將手頭的電子字典都雪藏起來(lái)或者從京廣大廈上往下扔(但小心別砸到無(wú)辜的路人)或者小心的放在地上并請(qǐng)幾個(gè)大漢玩兒命跺上去!言歸正傳，當(dāng)有些詞匯你不確定、不知道時(shí)要先用漢英字典查到它，然后極重要的一步就是在返回英漢字典中，將你查到的單詞在英漢字典將其全部意思完全搞懂，有條件的話要繼續(xù)查其同義、反義及相關(guān)詞匯，只有這樣你在用它時(shí)才會(huì)得心應(yīng)手，不至于用錯(cuò)。切記呀，這都是我在學(xué)習(xí)中的一些精髓體會(huì)，很有用!!
三、寫正文。這時(shí)要借助一些范文，范句等，同時(shí)你的語(yǔ)法修養(yǎng)，詞匯修養(yǎng)也都會(huì)體現(xiàn)出來(lái)了，剛才我所提到的方法也正好適用!萬(wàn)事開頭難，現(xiàn)在你才真正有所體會(huì)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)你是那樣的貧乏，甚至無(wú)從下手，你的積累是……，哦，對(duì)了，你幾乎沒(méi)有積累。呵呵，不過(guò)別急，大家都是從新手過(guò)來(lái)的，所以無(wú)所謂，關(guān)鍵是要堅(jiān)持，挺過(guò)去就海闊天空了!這時(shí)不管用什么方法：看有關(guān)范文，抄別人的好句，自己悶頭狂寫，你都要至少寫出一篇二三百字的文章，一定要寫完整，不管句字，用詞等，總之要把你的觀點(diǎn)寫完并盡量寫清楚。
四、把寫好的文章交給英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生、英語(yǔ)老師或英語(yǔ)好的同學(xué)，請(qǐng)他們幫你從頭到尾的改一下(當(dāng)然有條件的最好幫你改5-10篇)。改完后，你要將問(wèn)題完全吃透、理解重新再將文章寫一遍，保證以前的錯(cuò)誤盡量不犯。這樣反復(fù)下來(lái)，你就會(huì)看到你的寫作水平會(huì)以幾何方式增長(zhǎng)。
其次，我想談一下考研英語(yǔ)閱讀理解的學(xué)習(xí)問(wèn)題。依據(jù)從新東方學(xué)習(xí)到的閱讀技巧并結(jié)合我自身的特點(diǎn)，我對(duì)于閱讀的學(xué)習(xí)有如下體會(huì)及方法：
一、吃透歷年真題。一點(diǎn)可以說(shuō)是重中之重，結(jié)合自己的特點(diǎn)我對(duì)于該項(xiàng)的操作是：首先，將文章從頭至尾的認(rèn)真閱讀一下，不要考慮題目。這種讀是認(rèn)真的研讀，將每一個(gè)詞(包括熟悉的、不熟悉的)全部用字典走一遍。別怕，你可能覺(jué)得這樣比較費(fèi)時(shí)間，其實(shí)不然，開始時(shí)可能稍有一點(diǎn)，但后來(lái)其實(shí)不同文章中很多詞匯都是重復(fù)的，這樣你就可以省略它們，而專心于其他不熟悉的詞匯，這就叫做 “先苦后甜”!記住，你的每一次努力、付出到最后都會(huì)有所收獲的。其次，結(jié)合文章學(xué)習(xí)語(yǔ)法，通過(guò)對(duì)句子的分析體會(huì)語(yǔ)法在文章中的具體應(yīng)用，將每一個(gè)句子的結(jié)構(gòu)都試圖搞清楚，尤其是長(zhǎng)句、難句、復(fù)雜句。這樣一來(lái)會(huì)對(duì)你后期對(duì)付翻譯題有幫助。可以從一篇考研閱讀真題文章中找出若干句子，作翻譯聯(lián)系，前提是最好有標(biāo)準(zhǔn)譯文可以用來(lái)對(duì)照。我的建議是專門找一個(gè)本將這些翻譯聯(lián)系集中到一起，以便復(fù)習(xí)之用。以上兩步由于比較普及，不做螯述。接下來(lái)才是本人認(rèn)為較重要的一環(huán)。
二、寫體會(huì)。當(dāng)你對(duì)文章有了微觀閱讀之后(包括詞匯、語(yǔ)法、句子)，下一步就要上升到宏觀的角度對(duì)文章有個(gè)整體的研究。首先明確文章體裁，題材，主旨，文章在講什么，作者的觀點(diǎn)是什么，作者的態(tài)度是什么，這些觀點(diǎn)、態(tài)度是通過(guò)什么方式具體體現(xiàn)出來(lái)的等等。當(dāng)你思考過(guò)這些問(wèn)題后，同樣要將它們滕寫到本上，具體操作可以是：先將文章的主旨根據(jù)自己的理解大致寫出來(lái)，在將文章各段落的段落大意總結(jié)一下，包括各段的觀點(diǎn)導(dǎo)出方式，論點(diǎn)、論據(jù)的關(guān)系等等，最后將自己讀過(guò)文章后的感受寫一下，如文章的難易，特殊之處，與其他文章的相同之處給你的啟示等。話可以寫得很白，很簡(jiǎn)單，只要你能看懂，有感悟就好。
三、做題目，寫體會(huì)。對(duì)文章有了感性與理性，宏觀與微觀的認(rèn)識(shí)之后，我們接下來(lái)要仔細(xì)研究題目，因?yàn)橹挥蓄}目才是根本問(wèn)題。在這里我強(qiáng)烈推薦新東方老師總結(jié)的九大類型題目，因?yàn)槲艺J(rèn)為它們不僅僅是新東方老師集體智慧的結(jié)晶，也是對(duì)考研英語(yǔ)題目的一個(gè)規(guī)范性、權(quán)威性及指導(dǎo)性、連貫性的一個(gè)根本性總結(jié)。(由于涉及知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題，這九大類題目本人在此不便透漏。本人也結(jié)合新東方的題目總結(jié)具體研究過(guò)其他輔導(dǎo)班及權(quán)威人士的總結(jié)，相比之下還是覺(jué)得新東方的更加概括、具體、可操作性、預(yù)見性強(qiáng)，因此才不帶任何個(gè)人偏見和商業(yè)目的的敢在此推薦!)
我的方法是，對(duì)照題目總結(jié)并結(jié)合具體題目及自己的個(gè)人感受，將題目以一種極其認(rèn)真的態(tài)度作一遍，并反復(fù)思考若干遍直至完全吃透理解，并熟記于心!這中間的過(guò)程是：首先看題干，研讀意思，像讀文章時(shí)那樣一字一句的讀題干，找到文章具體出處，即出題點(diǎn)或者叫“題眼”，并分清楚該題目是主觀性題目還是客觀性題目，這里所說(shuō)的主觀性題目和客觀性題目是指題目出題的角度，所謂主觀性題目指題目的答案文章中并不能直接找到，而是出于考生自己的總結(jié)，而考研的難度就在于考生的總結(jié)往往要跟出題人的總結(jié)，即題目的答案一致，這就是其難度所在，換句話說(shuō)，是你看完文章后的感受及對(duì)文章和作者的理解要基本接近于出題人的理解，這種出題的方式是目前國(guó)內(nèi)外考試中并不多見的，也就是考研英語(yǔ)的難點(diǎn)之所在!因此，我們必須學(xué)會(huì)如何保持與出題人的想法保持一致，而這種一致是在大量研究以往真題出題思路及大量客觀分析解題思路的基礎(chǔ)上得來(lái)的，因此好的、權(quán)威的指導(dǎo)及自己的真心的切身體會(huì)才是制勝的關(guān)鍵!而客觀性題目相對(duì)比較簡(jiǎn)單，即題目的答案基本會(huì)出現(xiàn)在文章的某部分，只是變一個(gè)說(shuō)法而已，或者是在原話的基礎(chǔ)上加大句子理解的難度等等。這就基本上屬于細(xì)節(jié)題。在分清楚了兩大題型后，就是在將題目細(xì)化為九大題型中的若干種，以求再次具體定位，為接題進(jìn)一步開辟道路，這里根據(jù)題目類型及考生個(gè)人體會(huì)會(huì)有不同，不在螯述。下一步就是看題枝了。每道題目的四個(gè)題枝是我們解對(duì)題目的關(guān)鍵，也是“題眼”的另一個(gè)藏身之所，要將題干中的“題眼”和題枝中的“題眼”巧妙結(jié)合起來(lái)，這樣會(huì)大大提高解題的正確率。對(duì)于題枝的研讀要比對(duì)文章的研讀有過(guò)之而無(wú)不及，一定要理解其字面及隱藏的.深層含義，結(jié)合文章出處及題干將題目作對(duì)。這里需要強(qiáng)調(diào)的是一般來(lái)說(shuō)題枝中間都會(huì)有意思相當(dāng)接近的選項(xiàng)，它們中間的區(qū)別往往非常微妙，有時(shí)侯其真正的差別只有在文章的上下文中才能體會(huì)出來(lái)，需要你經(jīng)過(guò)仔細(xì)的研究，這種題目往往是比較耗時(shí)間的，因此作的時(shí)候應(yīng)該謹(jǐn)慎，反之分散太多精力而忽略其他重要的或者該得分的題目，因小失大。在自己曾經(jīng)作錯(cuò)的題目上一定要多看幾遍，分清楚自己作錯(cuò)的原因，是馬虎還是掉到了出題人事先設(shè)置好的陷阱里還是其他具體原因等等。這里需要指出的是出題人的陷阱一般都有某種規(guī)律可以追尋，摸清其規(guī)律并根據(jù)具體問(wèn)題具體分析就能相對(duì)快的找到答案。(有關(guān)陷阱問(wèn)題新東方也有專門論述)最后就是將自己作完題的體會(huì)繼續(xù)寫在上文提到的體會(huì)本上，應(yīng)寫清楚題目的類型，出題點(diǎn)，陷阱類型，解題方法，出錯(cuò)誤的原因及自己最終的感受等。
四、在將文章題目等相關(guān)問(wèn)題一一解決后，接下來(lái)很重要的一步就是再上一步，從單篇文章上升到整個(gè)四篇再上升到整個(gè)十年真題的所有文章，將它們從整體宏觀的角度理順一下，分類，具體分析一下哪些類型的文章出現(xiàn)的次數(shù)多，題目難，角度刁等等，哪些題目出現(xiàn)的次數(shù)多，陷阱多，錯(cuò)誤率高等等。對(duì)文章、題目及自己作過(guò)后的感受有一個(gè)系統(tǒng)、整體的概括、了解并將其轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言形式記錄下來(lái)，留到以后回味，溫習(xí)。
在寫作和閱讀問(wèn)題解決后，我想我們已經(jīng)征服了考研英語(yǔ)的絕大部分，剩下的只是一些散碎問(wèn)題，無(wú)傷大雅。完形考基礎(chǔ)，新題型靠感覺(jué)，英譯漢考綜合，而這些題目的分量隨著其所占的分?jǐn)?shù)就可想而知了，我相信隨著你對(duì)于寫作和閱讀問(wèn)題的解決，你在其他諸多方面的虛度許多問(wèn)題也會(huì)迎刃而解的，這里我再一次強(qiáng)調(diào)的就是詞匯的重要性!其實(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單說(shuō)就是詞匯認(rèn)知及應(yīng)用問(wèn)題，相信一個(gè)“word bank”相當(dāng)厲害的人，英語(yǔ)水平絕對(duì)不會(huì)差，因此萬(wàn)變不離其宗，記熟詞匯，對(duì)詞匯有一個(gè)深刻的理解是考試成功的關(guān)鍵之一，而考研英語(yǔ)考的正是對(duì)詞匯的深層次理解與應(yīng)用，細(xì)“嚼”字典的重要性是重中之重!學(xué)會(huì)利用字典學(xué)習(xí)也是英語(yǔ)學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵!字典不離手，勤查字典，勤看字典，不斷的從字典中吸收養(yǎng)分，學(xué)習(xí)知識(shí)對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要程度是無(wú)法估量的!我相信，你會(huì)從這種不是方法的又無(wú)比重要的方法中獲益匪淺的。
最后，作為考研的過(guò)來(lái)人，我想說(shuō)的是，考研只是我們?nèi)f里長(zhǎng)征中的一小步，戰(zhàn)勝它的同時(shí)知道如何戰(zhàn)勝自己，如何更好的進(jìn)步才是我們從考研中得到的最大收獲，這種精神、方法是我們可以受用一生的，它的影響不會(huì)隨著考研的結(jié)束而結(jié)束。成為考研中的勝利者固然重要，但如何成為今后學(xué)習(xí)和工作中的勝利者才是最最重要的!希望廣大考研朋友考研成功的同時(shí)，我也希望大家從中有所斬獲，不虛此行。
寒露心得體會(huì)英語(yǔ)版篇十二
英語(yǔ)是這個(gè)世界上使用最廣泛的文章，對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到她的難和她的美。通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我得出了以下心得體會(huì)：
語(yǔ)言的運(yùn)用是一種技能，但這種技能不是?？考记赡軌颢@得的。太講究方法和技巧會(huì)被其占用很多的時(shí)間和精力，而對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容本身投入較少的時(shí)間和精力，因此反而會(huì)影響學(xué)習(xí)的效果。如有一個(gè)參加高等教育自學(xué)考試的青年，他訂了10多種關(guān)于自學(xué)和考試的刊物，認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究，講起方法來(lái)一套一套的，可他每次參考的科目卻大多考不及格。這是因?yàn)樗活欍@研方法和技巧，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上花的時(shí)間和精力太少，而且養(yǎng)成了投機(jī)取巧、不肯下功夫的習(xí)慣。方法和技巧只能適當(dāng)利用，并且要從自己的學(xué)習(xí)實(shí)踐中摸索出適合自己的方法和技巧才會(huì)真正管用。
語(yǔ)言運(yùn)用是一種技能，技能則只有靠熟能生巧，要不斷重復(fù)才會(huì)熟練，只有熟練了才會(huì)形成一種不假思索的技能。
技能的熟練要有一個(gè)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中會(huì)遇到各種困難，但不能向困難低頭，要堅(jiān)持不懈地反復(fù)學(xué)習(xí)，持之以恒。
語(yǔ)言是有聲的，我們對(duì)語(yǔ)言的感受首先是語(yǔ)言的聲音作用于我們的大腦。如果不練習(xí)聽力，只是默默地閱讀和背單詞，其結(jié)果不僅聽不懂別人講外語(yǔ)，而且閱讀水平也難以提高。聽力和閱讀都是以詞匯是基礎(chǔ)，學(xué)英語(yǔ)要有一定的詞匯基礎(chǔ)，沒(méi)有一定的詞匯基礎(chǔ)，你看再多的東西，聽再多的磁帶，也象看天書，聽天書一樣，看來(lái)聽去，看不懂，聽不進(jìn)，最后搞得頭昏眼花，進(jìn)而是去對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生厭惡感，要是達(dá)到這種程度你也就基是本上完蛋了。背詞典必要的，可以說(shuō)任何英語(yǔ)考試都需要背單詞!沒(méi)有足夠的詞匯量，一切都無(wú)從談起。那些考過(guò)四，六級(jí)的大學(xué)生估計(jì)有99%的都是這樣過(guò)來(lái)的，除非個(gè)別英語(yǔ)本來(lái)就很強(qiáng)的人。有電腦的人可以用詞匯記憶軟件，軟件能夠科學(xué)精準(zhǔn)地安排學(xué)習(xí)，確實(shí)比背詞典或者課本效率高很多，我試用過(guò)很多軟件，效果都還可以，最后我選用的是奇跡英語(yǔ)智能記憶，第五，只學(xué)而不用。語(yǔ)言的實(shí)踐性很強(qiáng)，如果只學(xué)而不用，就永遠(yuǎn)也學(xué)不好。我們學(xué)語(yǔ)言的目的就是為了應(yīng)用，要學(xué)會(huì)在用中學(xué)習(xí)，這樣才能提高興趣，達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果。
寒露心得體會(huì)英語(yǔ)版篇十三
第一段：介紹寒露的起源和來(lái)臨的日期，以及對(duì)自然界的影響。言及如何應(yīng)對(duì)這一季節(jié)的變化，引出文章的主題。
寒露是二十四節(jié)氣之一，每年的晨涼鳥鳴時(shí)分，都會(huì)迎來(lái)這個(gè)重要的節(jié)氣。在農(nóng)歷九月的第九天，寒露正式入秋，秋意漸濃。在這個(gè)時(shí)節(jié)，氣溫逐漸降低，天氣轉(zhuǎn)涼，寒露這個(gè)節(jié)氣標(biāo)志著秋天的正式到來(lái)。寒露過(guò)后，天氣開始漸漸寒冷，植物開始枯黃，落葉紛紛飄落。此時(shí)正是薄衣涼風(fēng)的最佳時(shí)間。我們?cè)趨⒂^寒露的同時(shí)，也應(yīng)該學(xué)會(huì)適應(yīng)秋天的變化，注意增減衣物，調(diào)節(jié)體內(nèi)的陽(yáng)氣陰氣平衡。
第二段：寒露帶給我的改變和感受，從自然界中觀察到的變化到內(nèi)心的踏實(shí)與寧?kù)o，以及對(duì)生活的思考與疏導(dǎo)。
在寒露這個(gè)節(jié)氣之中，我能夠明顯地感受到秋天的變化。早晨的空氣清新而干燥，陽(yáng)光透過(guò)窗戶投射進(jìn)屋內(nèi)，帶來(lái)一絲溫暖。外面的樹葉變得金黃、紅色，飄飄而落，一股濃郁的秋意撲面而來(lái)。與此同時(shí)，心情也漸漸地變得安寧與淡定，仿佛進(jìn)入了一個(gè)更加寧?kù)o的世界。寒露讓人感受到大自然的變化，也讓我想起了生活中的瑣事。人生猶如四季更迭，寒露提醒著我，應(yīng)該調(diào)整心態(tài)，保持內(nèi)心的寧?kù)o，并且從中汲取力量，繼續(xù)前行。
第三段：寒露給人們帶來(lái)的美好，從食物的豐收和享受到戶外活動(dòng)的樂(lè)趣，既引出秋季的特色也表達(dá)出對(duì)生活的喜悅和感激。
寒露也給人們帶來(lái)了美好的事物。在這個(gè)季節(jié)，大自然的豐收之美展現(xiàn)無(wú)遺。農(nóng)民伯伯們收獲了辛勤勞作的果實(shí)，菜市場(chǎng)上擺滿了各種各樣的蔬果。吃著新鮮的蘋果、柿子、核桃等等，人們心情愉悅，對(duì)于大自然的慷慨給予，感到無(wú)限的喜悅和感激。此外，寒露的天氣也適宜戶外活動(dòng)，比如登山、郊游，使得人們可以更好地欣賞大自然的美麗，感受到無(wú)限的快樂(lè)和放松。
第四段：秋天給人們帶來(lái)的啟示和反思，從大自然的變化中體悟到生活的可貴和豐富多彩。
秋天的寒露讓我更加意識(shí)到生活的可貴和豐富多彩。它給了我許多啟示和反思。秋天是豐收的季節(jié)，它提醒我要更加努力地奮斗，只有付出辛勤的努力，才能收獲滿滿的成果。與此同時(shí)，秋天的落葉也提醒我，人生猶如四季更迭，變化無(wú)常，我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)變化，把握當(dāng)下。無(wú)論是陽(yáng)光明媚的日子，還是陰霾的時(shí)刻，都應(yīng)該珍惜并感恩。秋天的寒露教會(huì)了我積極面對(duì)困境，這樣才能真正地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第五段：總結(jié)全文，回顧對(duì)于寒露的心得體會(huì)，強(qiáng)調(diào)秋天是一個(gè)充滿新鮮機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)節(jié)，鼓勵(lì)自己積極適應(yīng)變化，以積極的心態(tài)迎接未來(lái)。
回首寒露，我對(duì)于這個(gè)節(jié)氣有了更深的理解和領(lǐng)悟。寒露的來(lái)臨標(biāo)志著秋天的正式到來(lái)，它帶給我的不僅僅是氣溫的降低，更是對(duì)生活的思考與感激，對(duì)于生命的認(rèn)知與體悟。秋天是一個(gè)充滿新鮮機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)節(jié)，只有積極面對(duì)變化，才能不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。讓我們?cè)诤兜募竟?jié)里，以一種積極向上的心態(tài)迎接秋天的變化，讓我們的生活更加豐富多彩。
寒露心得體會(huì)英語(yǔ)版篇十四
隨著新課程的不斷推進(jìn)，教育教學(xué)對(duì)我勉教師提出了更高的要求。原有的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)。因此，就需要我們不斷地通過(guò)各種形式進(jìn)行有效研修，努力提升自己的業(yè)務(wù)與知識(shí)素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育教學(xué)需求。通過(guò)這次網(wǎng)上教師培訓(xùn)，我深入思考了我校初中英語(yǔ)教研組的校本研修活動(dòng)。根據(jù)我校教學(xué)工作計(jì)劃，本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組將繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)素質(zhì)教育的精神，規(guī)范教師教學(xué)行為為目標(biāo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以教學(xué)常規(guī)驗(yàn)收為契機(jī)，完善和深化英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提升教師教育教學(xué)技能，提高學(xué)校教師的整體素質(zhì)。以新課程理念為指導(dǎo)，重點(diǎn)探討課堂教學(xué)中學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力培養(yǎng)的策略，重點(diǎn)圍繞“課例研修”通過(guò)一系例的研修活動(dòng)，提升教師的專業(yè)發(fā)展水平，力求英語(yǔ)閱讀教學(xué)既扎實(shí)有效，又開拓創(chuàng)新，積極發(fā)展學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，面積提高教學(xué)質(zhì)量。在校本研修期間，本人是以積極進(jìn)取的精神去完成這次任務(wù)的，我相信任何的收獲都離不開辛勤的付出，校本研修是我們提升專業(yè)水平的平臺(tái)，也是把知識(shí)轉(zhuǎn)化為力量的平臺(tái)，只有在校本研修中認(rèn)真實(shí)踐從培訓(xùn)院學(xué)到的理論知識(shí)，我們的進(jìn)步才能與日俱增。
開展以“課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的實(shí)施”為主題的校本研修活動(dòng)。并制訂本校英語(yǔ)課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)作為衡量一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)。開展以觀評(píng)課為主題的校本教研活動(dòng)。本學(xué)年我們計(jì)劃以個(gè)人觀評(píng)課、備課組集體觀評(píng)課，教研組集體觀評(píng)課等多種形式調(diào)動(dòng)更多學(xué)生學(xué)生參與課堂教學(xué)與師生互動(dòng)，提高教師駕馭課堂的能力，達(dá)到課堂崗位練兵的實(shí)效性，提高教師專業(yè)化水平。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐和教育行動(dòng)研究，力求改進(jìn)教學(xué)行為，提高教學(xué)效益，努力去實(shí)現(xiàn)面向全體學(xué)生，輕負(fù)高效的教學(xué);促進(jìn)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展，強(qiáng)化教研組建設(shè)，增強(qiáng)教研組的凝聚力，完善校本研修體系。積極參加“研修一體化”，開展“區(qū)域協(xié)作研修活動(dòng)。為青年教師搭建平臺(tái)，讓她們?cè)诟鞣N活動(dòng)中鍛煉自己;讓她們?cè)诓粩嗟膶?shí)踐和思中快速提高。結(jié)合教研室和學(xué)校的其它工作安排，本學(xué)期有一些教師參加不同層次的培訓(xùn)、評(píng)比活動(dòng)。組內(nèi)應(yīng)落實(shí)專人進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)。校本研修是集集體和個(gè)人的智慧的修行之旅，要做到帶動(dòng)一方的教育，一個(gè)人的力量是微不足道的，只有集思廣益，群策群力才能達(dá)到一定的目的。
1、繼續(xù)貫徹上級(jí)關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)會(huì)議精神，通過(guò)學(xué)習(xí)組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)一步端正教職員工的工作態(tài)度和工作積極性，引導(dǎo)廣教師正確對(duì)待苦樂(lè)觀、榮辱觀以及質(zhì)量關(guān)。以工會(huì)活動(dòng)為載體，開展學(xué)陶師陶活動(dòng)，真正做到教書育人，為人師表，為學(xué)生服務(wù)，做學(xué)生的知心朋友。堅(jiān)決杜絕違背教師職業(yè)道德，有損教育和教師形象的現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即予教育，批評(píng)指正。
2、進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和課程綱要，了解掌握當(dāng)前課程的任務(wù)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量;進(jìn)一步明確新時(shí)期教師發(fā)展目標(biāo)，增強(qiáng)開拓創(chuàng)新的意識(shí)和積極進(jìn)取的精神，提高全體教師的認(rèn)識(shí)水平和理論水平。
3、以同軌學(xué)科為單位，組織備課組，開展集體備課活動(dòng)，確立備課組教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，進(jìn)一步完善備課組集體備課制度，同學(xué)科的教師要做到“一結(jié)合、兩發(fā)揮、三定、五統(tǒng)一”。集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合;充分發(fā)揮骨干教師的作用，充分發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢(shì);定時(shí)間、內(nèi)容、主講人;統(tǒng)一進(jìn)度、重難點(diǎn)、作業(yè)練習(xí)、單元測(cè)試題和教學(xué)目標(biāo)。
4、認(rèn)真開展教學(xué)研究活動(dòng)，做到人人上教研課，人人、參與說(shuō)課評(píng)課。集體備課，同時(shí)開展“一課例三討論”活動(dòng)，切實(shí)提高教研質(zhì)量。
5、交流個(gè)體學(xué)習(xí)感悟,包括理論學(xué)習(xí)體會(huì)自學(xué)教育學(xué)、心理學(xué)方面知識(shí)，認(rèn)真研讀有關(guān)新課程教育理論，并認(rèn)真撰寫讀書筆記。
6、專業(yè)知識(shí)和課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，包括新課標(biāo)解讀、教材分析、試題分析、學(xué)科發(fā)展前沿、學(xué)科方法、學(xué)科課程資源的開發(fā)和利用等內(nèi)容。
1)網(wǎng)上觀課、評(píng)課
孟津縣在網(wǎng)上提供優(yōu)質(zhì)課資源，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，我們積極參加學(xué)校資源庫(kù)建設(shè)，毫無(wú)保留地上傳備課資料、教學(xué)課件、教學(xué)案例等，與組內(nèi)同仁共享教學(xué)資源，在教學(xué)上互相助，共同提高。
2)校外聽課、評(píng)課
學(xué)校經(jīng)常組織我們英語(yǔ)教師集體外出聽課、評(píng)課，聽取經(jīng)驗(yàn)介紹。
3)組內(nèi)聽課、評(píng)課
每學(xué)年每位老師開一節(jié)組內(nèi)公開課，組內(nèi)開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。
4)骨干教師展示課
校骨干教師每學(xué)期開一次展示課，供組內(nèi)教師觀摩、研討。
“學(xué)而不思則罔”，要想做得更好，就必需培養(yǎng)教學(xué)思習(xí)慣，對(duì)自己的教學(xué)行為不斷地思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，查漏補(bǔ)遺。我基本養(yǎng)成了“天天思，月月總結(jié)”的習(xí)慣，每天上完課后，在備課本上做好簡(jiǎn)單的思記錄，每月月底寫一個(gè)教學(xué)思案例。我每上完一次公開課，都會(huì)靜下心來(lái)對(duì)自己的課堂來(lái)一次深刻的思，從教學(xué)手段，教學(xué)方法，課堂調(diào)控，師生互動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)效果等方面去進(jìn)行思，并認(rèn)真地做好記錄，作為以后的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)儲(chǔ)存。
1)用心讀書，不斷學(xué)習(xí)。書是人類的精神食糧，更是教師專業(yè)成長(zhǎng)的能量，我深深體會(huì)到讀書能給我增添樂(lè)趣，能擴(kuò)我的視野，能充實(shí)我的生活，能指引我的從教之路，因此，我在研修期間也用心品讀著一些教學(xué)專著，其中精讀的書有《愛的教育》，日本作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，劉良華的《教育自傳》，并寫了讀后感。
2)在研修的過(guò)程中，我們接受別人的建議，思自己的做法，積累了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，雖然淺薄，雖然不成熟，但能用一點(diǎn)筆墨把自己的觀點(diǎn)記錄下來(lái)也算是一項(xiàng)成果，我結(jié)合自己在校本研修實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)，融合在培訓(xùn)院學(xué)得的理論知識(shí)和跟班學(xué)得的綜合知識(shí)，寫了兩篇研修論文，分別是《情景創(chuàng)設(shè)與有效教學(xué)》和《以校本研修為平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)提升教師專業(yè)成長(zhǎng)的點(diǎn)滴思考》。
3)為了記錄自己的成長(zhǎng)過(guò)程，我在研修過(guò)程中也認(rèn)真把自己的學(xué)習(xí)心得寫成博文上傳到博客上去，還用心去瀏覽別人的博客，對(duì)自己感興趣的話題和作品發(fā)表評(píng)論。
不可不承認(rèn)的是，在多項(xiàng)任務(wù)的壓力下，我對(duì)基本功的訓(xùn)粱有那么用功，粉筆字只是在課堂上書寫時(shí)才當(dāng)作練習(xí)，鋼筆字在家里也只是偶爾才練幾次，但我覺(jué)得我的硬筆字應(yīng)該不會(huì)那么差，這跟以前在校時(shí)打好的基礎(chǔ)是分不開的。普通話的訓(xùn)練并沒(méi)有很好的堅(jiān)持下來(lái)，剛開始很認(rèn)真地練，讀單音節(jié)雙音節(jié)和老師發(fā)下的美文，也曾背熟了一兩篇，后來(lái)因?yàn)槿蝿?wù)的繁重就漸漸放一邊了，背熟的美文也已遺忘，所以普通話的訓(xùn)練是不充分的。
經(jīng)過(guò)這次的研修學(xué)習(xí)，我深深感到自己在教學(xué)上有著很的不足，也感受到教育的復(fù)雜。教學(xué)設(shè)備的或缺，教學(xué)資源的匱乏，教師的思想沒(méi)有提升，是整個(gè)農(nóng)村教育落后的根本，真希望在不久的將來(lái)農(nóng)村教育會(huì)有翻天覆地的變化，我會(huì)一如繼往地把自己的汗水灑在教育這片熱土上。我校英語(yǔ)組在校本研修活動(dòng)中做了很的努力。在今后的研修活動(dòng)中，我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取更好的效果。
寒露心得體會(huì)英語(yǔ)版篇十五
英語(yǔ)心得體會(huì)！
英語(yǔ)是聲音。英語(yǔ)是藝術(shù)。英語(yǔ)是情景。英語(yǔ)是思維。一個(gè)人的英語(yǔ)水平，與其說(shuō)是技能，不如說(shuō)是修養(yǎng)。
英語(yǔ)是聲音。記錄英語(yǔ)的文字符號(hào)不是英語(yǔ)。瞎子阿炳不識(shí)譜而演奏優(yōu)美的音樂(lè)，瞎子荷馬不識(shí)字而演說(shuō)千古絕唱的史詩(shī)。咿呀學(xué)語(yǔ)的幼兒，學(xué)齡前兒童，文盲，他們沒(méi)有接觸文字，他的語(yǔ)言能力發(fā)展的非常好。聲音是英語(yǔ)的本質(zhì)，聲音是一個(gè)人的英語(yǔ)系統(tǒng)的基石。任何民族的語(yǔ)言都是從聽開始的，因而輕松流暢，自然天成；很多人能講多種外語(yǔ)，如西班牙國(guó)王查爾斯五世所言："我對(duì)上帝講西班牙語(yǔ)，對(duì)女人講意大利語(yǔ)，對(duì)男人講法語(yǔ)，對(duì)我的馬講德語(yǔ)。"無(wú)論什么語(yǔ)，只要從聲音開始，都會(huì)很容易學(xué)好。
詞匯，句子，以及整個(gè)英語(yǔ)系統(tǒng)，詞匯靠聽去積累，句子靠聽去掌握，語(yǔ)法更是在聽的過(guò)程中水到渠成。5歲的孩子沒(méi)學(xué)過(guò)語(yǔ)法，然而他的語(yǔ)言豐富，語(yǔ)句流暢，沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤。相反，一個(gè)學(xué)英語(yǔ)的中國(guó)人記憶了一大堆語(yǔ)法規(guī)則，去造句，用語(yǔ)法堆砌詞組，大量的犯錯(cuò)誤，病句百出。正如lg亞歷山大所言，"他們成了需要補(bǔ)課的學(xué)生，"越補(bǔ)課越出錯(cuò)，一而再，再而三地犯錯(cuò)誤，失敗，挫折感，摧毀了人人與生俱來(lái)的語(yǔ)言天斌和語(yǔ)言興趣。語(yǔ)法是什么?如果把學(xué)英語(yǔ)比喻為孩子身體的自然發(fā)育，語(yǔ)法就是醫(yī)生用來(lái)做病理檢查的規(guī)則。為了學(xué)英語(yǔ)而記憶語(yǔ)法，其荒謬程度恰如孩子為了長(zhǎng)身體而去記憶醫(yī)生們的病理規(guī)則。
當(dāng)我們知道了聽的重要性之后，隨之而來(lái)的'問(wèn)題是：聽什么?怎樣聽?很多人不是沒(méi)有聽，不是不重視聽，甚至是用復(fù)讀機(jī)不厭其煩地聽，有道是"充耳不聞"。聽的繁體字是"聽"，聽不僅僅是耳的工作，更重要的是用心"去聽。學(xué)習(xí)是人的天性，學(xué)習(xí)是人的本能，學(xué)習(xí)是生命趣味盎然的源泉。當(dāng)我們埋頭于干燥的課本，失去了興趣，失去了自由，像厭食癥般地厭倦英語(yǔ)的時(shí)候，我們面對(duì)干癟的收獲，面對(duì)失敗，我們開始懷疑我們的智力，在自卑中失去了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，甚至生活的樂(lè)趣。
英語(yǔ)是情景。所謂語(yǔ)言環(huán)境，又稱語(yǔ)言場(chǎng)境，語(yǔ)言情景。真實(shí)的生活情景和虛擬的故事情景，前者為生活英語(yǔ)，后者為藝術(shù)英語(yǔ)，后者更豐富，更新鮮，更奇妙，更驚險(xiǎn)，因而更有興趣，更具吸引力。生活英語(yǔ)讓你學(xué)會(huì)的不過(guò)是文盲英語(yǔ)，而藝術(shù)英語(yǔ)讓人成為語(yǔ)言大師。情景中的英語(yǔ)是一種聯(lián)想，是一種聯(lián)系。英語(yǔ)不僅是對(duì)情景的描述，更是構(gòu)成情景的部分。人的大腦最喜歡，也最容易記憶情景。生動(dòng)的故事聽一遍就能完整而清晰地記住，你記住的是情景，是連續(xù)的一幕幕故事情景。那句英語(yǔ)的聲音是情景的一部分，記住情景便記住了英語(yǔ)，聽到英語(yǔ)便想起了情景。母語(yǔ)環(huán)境里的孩子記憶了大量的生活情景，順便記住了大量的日常用語(yǔ)；讀小說(shuō)的人生活在虛擬的故事情景里，比在母語(yǔ)環(huán)境里生活的孩子更輕松，更快樂(lè)，更高效地掌握了更豐富的情景英語(yǔ)。在美國(guó)的一所名牌大學(xué)里曾出了這樣一則真實(shí)的故事，一個(gè)來(lái)自中國(guó)的學(xué)生，在英語(yǔ)寫作課上，其文筆之流暢、優(yōu)美遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了來(lái)自于美國(guó)和英國(guó)的學(xué)生，以至于老師誤以為是抄襲而判了零分。
21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，判斷一個(gè)人的價(jià)值不是看他擁有什么，而是看他知道什么以及怎樣學(xué)習(xí)。"一個(gè)學(xué)會(huì)英語(yǔ)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)讀書的中國(guó)人，較之于美國(guó)人毫不遜色。
寒露心得體會(huì)英語(yǔ)版篇十六
英語(yǔ)是一門廣泛應(yīng)用的語(yǔ)言，對(duì)于廣大英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，無(wú)可避免要遇到許多的學(xué)習(xí)困難。而我在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中，也遇到過(guò)不少的瓶頸和困擾，但同時(shí)也得到了一些特別有用的心得和體會(huì)。下面我將分享一下我的體驗(yàn)和建議，希望能夠給正在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的朋友們帶來(lái)幫助。
第一段：多方面實(shí)踐，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
認(rèn)真的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，一定要多做練習(xí)，多進(jìn)行實(shí)踐。當(dāng)擴(kuò)大了英語(yǔ)的應(yīng)用場(chǎng)景，接觸到更多不同語(yǔ)境下的語(yǔ)料，自然而然會(huì)在使用語(yǔ)言的過(guò)程中更加得心應(yīng)手，語(yǔ)言表達(dá)隨之更加自如。建議在英語(yǔ)較為擅長(zhǎng)的領(lǐng)域多去交流，不斷提升掌握和應(yīng)用能力。
第二段：大量的閱讀，背誦詞匯。
如何快速積累英語(yǔ)詞匯，以便更好地理解和應(yīng)用呢？在這里，欣賞英語(yǔ)文章和閱讀英語(yǔ)原版書籍，是必不可少的。英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境本身就主導(dǎo)著想要更好地掌握英語(yǔ)，我們需不斷讀書學(xué)習(xí)，有意識(shí)地積累日常實(shí)用的單詞，完成生詞的背誦和練習(xí)。這樣才能更好地提升英語(yǔ)的語(yǔ)言素養(yǎng)和文化內(nèi)涵。
第三段：升級(jí)自己的詞匯量。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，主動(dòng)積累單詞即為我們提高英語(yǔ)詞匯量最直接的方法。詞匯的組合原本就是一連串常用單詞組成，相信在面對(duì)新單詞時(shí)，我們只需一些關(guān)鍵詞語(yǔ)的拼接，就能在短時(shí)間內(nèi)掌握它的大概意思。因此，在這里，建議將每個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)的單詞連同同類單詞一起歸類，通過(guò)大量的閱讀來(lái)提升個(gè)人的語(yǔ)言水平和詞匯量。比如，學(xué)習(xí)交通相關(guān)的單詞，可以歸類出關(guān)于汽車、火車、輪船、飛機(jī)等的單詞。
第四段：熟練掌握語(yǔ)法知識(shí)。
語(yǔ)法規(guī)則是英語(yǔ)的靈魂之一。而熟練運(yùn)用英語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，能夠更加流暢地表達(dá)出自己的思想和想法。建議在進(jìn)行語(yǔ)法練習(xí)的時(shí)候，注意提取常犯錯(cuò)誤和不規(guī)范的用法，通過(guò)反復(fù)練習(xí)來(lái)幫助自己改正缺陷和不足，熟練掌握正確的語(yǔ)法用法。
第五段：多模式學(xué)習(xí)，邁向更高水平。
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方式常常以聽、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面為主。每個(gè)方面的學(xué)習(xí)又有不同的細(xì)分內(nèi)容，比如聽力區(qū)分各種口音、對(duì)英文原音的深刻理解，口語(yǔ)則注重工作和生活場(chǎng)景的模擬訓(xùn)練等。多角度的學(xué)習(xí)模式能夠全面提升自己的英語(yǔ)水平，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，常常需要化整為零，慢慢累積。只要不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思，持之以恒，就一定能夠在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的路上越走越遠(yuǎn)。
總結(jié)：學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而不斷的過(guò)程。我們可能會(huì)在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到許多困難，但只要我們能夠沉心靜氣地去理解和嘗試，去融入英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境中，思想方式和表達(dá)方式的轉(zhuǎn)向也許就會(huì)觸發(fā)。最后，相信在堅(jiān)持不懈的努力下，我們一定能夠更好地掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)技能，享受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)帶來(lái)的成功和成就。
寒露心得體會(huì)英語(yǔ)版篇一
寒露節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，是秋季二十四節(jié)氣中的第十六個(gè)節(jié)氣。寒露節(jié)體現(xiàn)著中國(guó)人對(duì)自然的敬畏和感恩之心，同時(shí)也是一種文化傳承和生活方式的習(xí)慣。在這個(gè)特別的節(jié)日里，人們會(huì)進(jìn)行一些特別的活動(dòng)和儀式，更加凸顯了寒露節(jié)的意義。以下是我對(duì)寒露節(jié)的心得體會(huì)。
第一段，介紹寒露節(jié)的歷史和意義。自古以來(lái)，中國(guó)孔孟之道就是“天人合一”的哲學(xué)思想。人們認(rèn)為，天地自然、萬(wàn)物生靈和人之間是相互關(guān)聯(lián)的，任何一方面的變化都會(huì)對(duì)其他方面產(chǎn)生影響。而寒露節(jié)恰好就是一個(gè)代表了人們感恩自然的傳統(tǒng)節(jié)日。此時(shí)氣溫逐漸下降，秋高氣爽，大自然已經(jīng)為人們準(zhǔn)備好了收獲的果實(shí)。在這個(gè)節(jié)日里，人們會(huì)感謝神明，同時(shí)也感恩自然賦予人類的力量和智慧，表達(dá)對(duì)自然界的禮敬。
第二段，闡述寒露節(jié)的習(xí)俗和活動(dòng)。中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗非常豐富多彩，每個(gè)節(jié)日都有各自不同的活動(dòng)讓人們歡慶和表達(dá)情感。寒露節(jié)也不例外，人們會(huì)舉行一些特別的儀式和慶?；顒?dòng)，例如祭祀祖先和神明、喝寒露茶、吃寒露糕等等。其中，喝寒露茶是寒露節(jié)最重要的習(xí)俗之一。這種茶是從當(dāng)時(shí)的古人發(fā)現(xiàn)，每年的寒露節(jié)后，草木潤(rùn)澤、天氣陰涼，可以用優(yōu)質(zhì)的各種草藥泡制而成。人們?cè)诤群恫璧耐瑫r(shí)，也會(huì)祈愿自己的身體健康、生活順利、安康平安。
第三段，探討寒露節(jié)的人文意義和社會(huì)價(jià)值。一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日只有在人們的傳承和發(fā)揚(yáng)上才能生生不息。寒露節(jié)在傳承過(guò)程中，不斷根據(jù)時(shí)代和社會(huì)的變化，吸收新的元素和理念，成為了一個(gè)融合了中國(guó)傳統(tǒng)文化、信仰、表演、美食等諸多元素的綜合性節(jié)日。同時(shí)，寒露節(jié)還承擔(dān)著許多社會(huì)價(jià)值和人文意義，例如傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、愛國(guó)主義和民族精神、促進(jìn)文化交流和理解等方面。這些價(jià)值和意義，為我們的生活和社會(huì)提供了一份精神富足和文化基礎(chǔ)。
第四段，分析寒露節(jié)對(duì)于當(dāng)代中國(guó)人的重要性。在傳統(tǒng)文化日益被忽視和冷落的今天，如何繼承、發(fā)揚(yáng)和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，成為了擺在國(guó)家和每個(gè)人面前的重要問(wèn)題。寒露節(jié)作為中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，不僅僅是一種歷史和文化的傳承，同時(shí)也是對(duì)于現(xiàn)代人們精神上享受的一份禮物。在這個(gè)快節(jié)奏和高壓力的社會(huì)中，適當(dāng)?shù)貐⑴c和慶祝寒露節(jié)，可以讓人們情感上得以升華和釋放，以及增強(qiáng)人們的身體健康和生活質(zhì)量。
第五段，總結(jié)寒露節(jié)給我們帶來(lái)的啟示和建議。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，寒露節(jié)不僅僅是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，同時(shí)也是一種美好生活的態(tài)度和方式。在慶祝這個(gè)節(jié)日的時(shí)候，我從中體會(huì)到對(duì)自然界的感恩和禮敬的道德理念，尤其是喝寒露茶的時(shí)候，更是通過(guò)一種文化的儀式和宗教的信仰來(lái)得到心靈上的慰藉和凝聚。我相信，在現(xiàn)代生活中，對(duì)于自然環(huán)境和文化傳統(tǒng)的保護(hù)和發(fā)揚(yáng)，對(duì)于人們的生活和幸福有著非常重要的作用。因此，我建議，我們?cè)趹c祝寒露節(jié)的同時(shí)，更應(yīng)該注重自然與人類之間的和諧關(guān)系，以及對(duì)于文化傳統(tǒng)的保護(hù)和發(fā)揚(yáng)，讓這個(gè)節(jié)日更加生動(dòng)、豐富和有意義。
寒露心得體會(huì)英語(yǔ)版篇二
第一段：引言（100字）
寒露節(jié)氣是中國(guó)農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的一個(gè)重要節(jié)氣，標(biāo)志著秋天進(jìn)一步深入。在這個(gè)節(jié)氣里，溫度逐漸下降，露水凝結(jié)形成白霜，大地漸漸變得干燥。然而，生活在這個(gè)節(jié)氣里的人們卻在經(jīng)歷著獨(dú)特的變化和體悟，于我而言，也是如此。
第二段：觀察與思考（200字）
在寒露節(jié)氣里，我觀察到一些有趣的現(xiàn)象。首先，晨起出門時(shí)可以明顯感覺(jué)到空氣的濕冷，這時(shí)候我會(huì)穿上厚一些的外套，給自己保溫。其次，少了夏日里太陽(yáng)的熱輻射，白天的溫度適宜了不少，我常常會(huì)找機(jī)會(huì)和朋友們一起去戶外賞菊、采摘蘋果，親近大自然。此外，寒露節(jié)氣也是農(nóng)民朋友們收割農(nóng)作物的季節(jié)，我看到了一片金燦燦的稻谷和豐收的果園，心中感嘆勤奮和智慧給人們帶來(lái)的美好。
第三段：秋收冬藏（300字）
寒露節(jié)氣提醒著我們秋天將不再長(zhǎng)久，冬天的腳步也漸漸靠近。不少人開始收拾家中的物品，準(zhǔn)備過(guò)冬。這其中最典型的就是農(nóng)民朋友們，他們忙著收割農(nóng)作物，加工食物，以儲(chǔ)備過(guò)冬必備的糧食，為一年的辛勤努力畫上完美的句號(hào)。我覺(jué)得這也應(yīng)該是我們每個(gè)人要做的事情，不論是收拾自己的內(nèi)心還是鋪排未來(lái)的計(jì)劃，都要有條不紊，讓自己平穩(wěn)度過(guò)未來(lái)的嚴(yán)寒。
第四段：寒露與健康狀況（300字）
隨著天氣的轉(zhuǎn)涼，我發(fā)現(xiàn)一些人的身體狀況也開始出現(xiàn)了變化。寒冷的天氣容易造成關(guān)節(jié)炎、感冒等問(wèn)題，因此，我特別注意保暖和鍛煉身體。在冷風(fēng)中，我會(huì)穿上比較暖和的衣物，并且注意關(guān)節(jié)部位的保護(hù)。在飲食方面，我會(huì)選擇一些溫?zé)岬氖澄?，如姜湯、熱粥等，以保持身體的溫暖。此外，適量的運(yùn)動(dòng)也非常重要，我會(huì)堅(jiān)持每天進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的鍛煉，如散步、慢跑等，以增強(qiáng)體質(zhì)，減少疾病的發(fā)生。
第五段：心得與體會(huì)（300字）
寒露節(jié)氣給我?guī)?lái)了許多思考和體驗(yàn)。首先，寒露節(jié)氣讓我認(rèn)識(shí)到時(shí)間的流逝，每一個(gè)節(jié)氣的到來(lái)都意味著季節(jié)的更替，生活的不斷變換。其次，寒露也使我更加珍惜陽(yáng)光和溫暖，因?yàn)槲疑羁谈惺艿剿鼈兊闹匾院投虝盒?。最后，寒露?jié)氣也給我一個(gè)機(jī)會(huì)反思自己的健康狀況，以及如何更好地保護(hù)自己。只有身體健康，才能更好地去追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
總結(jié)（100字）
通過(guò)觀察和體驗(yàn)，我從寒露節(jié)氣中汲取了許多有益的營(yíng)養(yǎng)，包括思考人生的價(jià)值，關(guān)注身體健康的重要性，以及提醒自己要及時(shí)抓住生活中的美好瞬間。寒露節(jié)氣不僅僅是一個(gè)節(jié)氣，更是一段心靈的旅程，因?yàn)樗o予我更多的是對(duì)生命的感悟和珍惜。
寒露心得體會(huì)英語(yǔ)版篇三
寒露是秋季二十四節(jié)氣中的第17個(gè)節(jié)氣，表示秋意漸濃，寒意初顯。生活在寒露節(jié)氣中，我體會(huì)到了許多東西，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的變遷和自然的美麗。下面我將用五段式的文章來(lái)分享我在寒露節(jié)氣中獲得的心得體會(huì)。
1. 寒露讓我意識(shí)到秋季的到來(lái)
作為立秋后的第三個(gè)節(jié)氣，寒露的到來(lái)意味著秋季已經(jīng)來(lái)臨。在這個(gè)時(shí)候，天氣開始變得寒冷，早晚的溫差增大，使人感受到了秋意的濃郁。我觀察到樹葉顏色逐漸變黃，樹上的果實(shí)變得成熟，大地上的稻谷和玉米也收割了。這一切讓我深刻地感受到，秋季已經(jīng)正式降臨，生活也進(jìn)入了新的時(shí)節(jié)。
2. 寒露讓我體驗(yàn)到豐收的喜悅
寒露是收獲的季節(jié)，很多作物開始進(jìn)入收獲期。我經(jīng)常參加父親一起去菜地里收蔬菜，每當(dāng)我們把一車新鮮的蔬菜收獲回家時(shí)，我的心里都充滿了喜悅。在寒露的時(shí)候，我還和父母一起去果園采摘水果，看到那些紅彤彤的蘋果、金黃色的橙子，我感到自然的饋贈(zèng)是那么的慷慨。我體驗(yàn)到了豐收的喜悅，也學(xué)會(huì)了感恩和珍惜。
3. 寒露讓我意識(shí)到保暖的重要性
隨著天氣逐漸寒冷，我開始注意到保暖的重要性。寒露時(shí)節(jié)，早晚的冷風(fēng)帶給人們寒冷的觸感。我看到父母換上了秋冬季的厚衣服，家里的被子也增加了厚度，我也開始穿上秋季的外套，使用暖手寶和電熱毯等保暖用品。我明白了，只有保暖舒適，才能更好地應(yīng)對(duì)寒露這個(gè)季節(jié)。
4. 寒露讓我感悟到時(shí)間的流逝
寒露的到來(lái)，讓我意識(shí)到時(shí)間的流逝?；秀遍g，我已經(jīng)度過(guò)了一個(gè)夏天，又踏入了秋天，這讓我感嘆時(shí)間的飛逝。在收獲的喜悅和保暖的措施中，我悄悄思考著時(shí)間的流逝以及人生的變化。我懂得了要珍惜每一個(gè)時(shí)刻，盡力做好眼前的事情，讓時(shí)光流轉(zhuǎn)時(shí)不留遺憾。
5. 寒露讓我領(lǐng)悟到自然的美麗
在寒露這個(gè)季節(jié)里，我有機(jī)會(huì)近距離地感受到了自然的美麗。冷冽的空氣、樹葉的變黃、收獲的豐收、天空的湛藍(lán)，一切都是那樣純粹又美麗。在晨光中，我看到了露水晶瑩剔透，閃爍著微光；在夜晚，我看到了星空繁星點(diǎn)點(diǎn)，仿佛和地球交相輝映。這些美景令人陶醉，也使我更加熱愛大自然，尊重自然。
總結(jié)起來(lái)，寒露節(jié)氣讓我意識(shí)到秋季的到來(lái)，體驗(yàn)到了豐收的喜悅，也讓我重視保暖和感悟時(shí)間的流逝。最重要的是，寒露讓我領(lǐng)悟到了自然的美麗。寒露節(jié)氣的變遷讓我更加珍惜時(shí)間，珍惜生活中的每一個(gè)美好瞬間。
寒露心得體會(huì)英語(yǔ)版篇四
寒露氣節(jié)是二十四節(jié)氣中的第十七個(gè)節(jié)氣，是秋季的第三個(gè)節(jié)氣。寒露氣節(jié)標(biāo)志著氣溫進(jìn)一步下降，寒意逐漸增加。這個(gè)節(jié)氣不僅在天文上有其意義，同時(shí)在中國(guó)傳統(tǒng)文化中也有很多涵義和理念，下面我將和大家分享我的心得體會(huì)。
在中國(guó)古代，人們已經(jīng)知道天文現(xiàn)象對(duì)土地的影響，于是將一年分為二十四個(gè)節(jié)氣。這些節(jié)氣不僅可以指導(dǎo)農(nóng)事活動(dòng)，而且在宗教信仰中也有重要的地位。寒露氣節(jié)是由農(nóng)歷確定的，通常出現(xiàn)在公歷的10月7日左右。在這個(gè)節(jié)氣之前，萬(wàn)物正爭(zhēng)相著搶奪養(yǎng)料;這個(gè)節(jié)氣之后，葉子逐漸凋落，山林電人間將進(jìn)入充滿寒意的冬季。因此，寒露氣節(jié)在古代被譽(yù)為“刑天誕”，也有“白露之后，谷蟲退藏，蟄龍起陽(yáng)”的俗語(yǔ)，寓意秋得陽(yáng)氣滋養(yǎng)蟄伏之物。
第二段：寒露氣節(jié)與季節(jié)變化。
隨著寒露氣節(jié)的到來(lái)，氣溫逐漸下降，氣候轉(zhuǎn)向寒冷干燥，適當(dāng)?shù)念A(yù)防感冒和上呼吸道感染已經(jīng)變得非常關(guān)鍵。每個(gè)人應(yīng)該保持溫暖，添衣保暖，避免在風(fēng)寒天氣長(zhǎng)時(shí)間暴露于室外。同時(shí)，寒露節(jié)后也是適宜進(jìn)行補(bǔ)腎養(yǎng)肝的季節(jié)，可以食用一些溫補(bǔ)食品，比如大米、黑豆、牛肉等。此外，還可以適當(dāng)進(jìn)行室內(nèi)運(yùn)動(dòng)，保持良好的心態(tài)，以增強(qiáng)身體的抵抗力和免疫力。
在中華民族傳統(tǒng)文化中，寒露氣節(jié)被視為揭開陰氣的帷幕，這是為了迎接冬天的來(lái)臨。它也是中秋節(jié)過(guò)后第一個(gè)“節(jié)氣”，往往被認(rèn)為是一個(gè)轉(zhuǎn)向“寒意”的節(jié)氣。根據(jù)民間信仰，這個(gè)時(shí)期的鬼魂非?；钴S，因此需要進(jìn)行祭祀和驅(qū)邪活動(dòng)。這種傳統(tǒng)文化的豐富性帶給我們精神上的滿足和安慰，也促使我們更好地了解祖先的生活和信仰。
隨著天氣的轉(zhuǎn)涼，寒露氣節(jié)也帶來(lái)了秋季的魅力。秋天是收獲的季節(jié)，也是一年中最美的季節(jié)之一。黃褐色的樹葉在寒露節(jié)后徐徐飄落，形成了秋季特有的美麗景象，為大自然增添了無(wú)限生氣和韻味。此時(shí)，我們可以踏著枯葉漫步，欣賞秋天的景色美，心境愉悅而舒暢。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總之，在寒露氣節(jié)這個(gè)節(jié)氣里，我們不僅可以認(rèn)識(shí)秋季的氣候變化和萬(wàn)物的養(yǎng)生之道，同時(shí)也可以通過(guò)文化內(nèi)涵和景色美來(lái)感受大自然的魅力。在這個(gè)季節(jié)里，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)調(diào)整自己的生活節(jié)奏，關(guān)注身體健康和精神愉悅，增加自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。
寒露心得體會(huì)英語(yǔ)版篇五
寒露氣節(jié)是我國(guó)24個(gè)節(jié)氣中的第17個(gè)，通常出現(xiàn)在每年的10月7日或8日。在寒露這個(gè)節(jié)氣中，氣溫逐漸降低，天氣也開始轉(zhuǎn)涼。對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，寒露意味著一年中的秋高氣爽和氣溫下降，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，寒露氣節(jié)更是讓我感觸頗深的節(jié)氣。
寒露是秋天即將結(jié)束的時(shí)候，我們感覺(jué)秋天的氣息越來(lái)越深。同時(shí)，家家戶戶會(huì)開始烤紅薯，喝桂花釀等食物，這也是寒露的標(biāo)志之一。在這個(gè)節(jié)氣中，大地的氣息也慢慢轉(zhuǎn)化為一股使人清爽的感覺(jué)。此時(shí)，人們喜歡走在路上，感受秋天的氣息。
第三段：個(gè)人感受。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，寒露氣節(jié)意味著新的開始。雖然這個(gè)節(jié)氣只是秋天的一個(gè)小節(jié)點(diǎn)，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它更多的意義在于轉(zhuǎn)變。這是一個(gè)轉(zhuǎn)變的時(shí)刻，它代表著我要做好心理準(zhǔn)備進(jìn)入一個(gè)新的季節(jié)。由于寒露是一個(gè)接近冬天的季節(jié)，因此我會(huì)把時(shí)間分配得更好，擔(dān)心冬天來(lái)臨時(shí)沒(méi)有完成的任務(wù)。這個(gè)節(jié)氣也提示我要時(shí)刻保護(hù)身體健康，注意保暖。
第四段：生活中的實(shí)踐。
在寒露氣節(jié)中，我通常會(huì)開始準(zhǔn)備冬天需要的物品。比如，少買一些春夏季的衣物，在購(gòu)買冬季衣物時(shí)更加關(guān)注保暖程度。我注意保持房間溫度適宜，并隨時(shí)帶上外套。我對(duì)寒露的描述和冬天的到來(lái)都是這個(gè)季節(jié)的預(yù)兆。我認(rèn)為，這是時(shí)刻提醒我們冬天的來(lái)臨之前要準(zhǔn)備的東西的節(jié)氣。
第五段：結(jié)論。
寒露氣節(jié)過(guò)去并不長(zhǎng)，但它提醒我們?nèi)祟愇⒚畹男睦砗腿祟惖南敕āＪ聦?shí)上，每一個(gè)節(jié)氣都有其獨(dú)特的涵義和價(jià)值。在寒露這個(gè)節(jié)氣中，我們也應(yīng)該做好心理準(zhǔn)備，更好地享受冬季的來(lái)臨。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，寒露氣節(jié)帶給我更多的是啟示和啟迪，它讓我更加敬畏自然界的變化和生命的奧妙。
寒露心得體會(huì)英語(yǔ)版篇六
寒露是秋天的正中時(shí)節(jié)，也是氣溫逐漸轉(zhuǎn)涼，寒意凸顯的時(shí)候。這個(gè)節(jié)氣里，萬(wàn)物開始進(jìn)入休眠的狀態(tài)，人們的生活也逐漸由夏季的活潑向冬季的靜謐轉(zhuǎn)變。近年來(lái)，我對(duì)寒露節(jié)氣有了更深入的認(rèn)識(shí)和所思所感，有幸體會(huì)到了諸多的樂(lè)趣和啟示。
首先，寒露是秋季的過(guò)渡。每當(dāng)進(jìn)入寒露節(jié)氣，我總會(huì)不禁感嘆時(shí)間的飛逝，仿佛剛剛踏入秋天的腳步，卻已感覺(jué)到秋意漸濃。敏銳的人或許能夠察覺(jué)到陽(yáng)光的溫度緩緩冷卻，微風(fēng)的呼嘯越來(lái)越有力，這是一個(gè)季節(jié)過(guò)渡的信號(hào)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，每年的這個(gè)時(shí)候，總會(huì)想起自己做了些什么，也會(huì)想象接下來(lái)的日子還能有什么樣的改變。這種思考不僅讓我對(duì)自己的成長(zhǎng)有了更直觀的感受，也提醒我要時(shí)刻珍惜時(shí)間，積極面對(duì)生活。
其次，寒露是一年中最適合讀書的季節(jié)。盛夏驕陽(yáng)難耐，而隨著秋天的來(lái)臨，涼意和清爽填滿了整個(gè)空氣。這個(gè)時(shí)候，享受一杯熱茶的味道，靜心閱讀一本好書，是再舒適不過(guò)的事情了。我發(fā)現(xiàn)，秋天的閱讀讓人更容易進(jìn)入思考的狀態(tài)，也更有助于收獲更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。而正是在寒露這個(gè)節(jié)氣里，我意識(shí)到讀書能夠?yàn)槿松鷰?lái)的改變是多么巨大，無(wú)論是對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)、思維的發(fā)散，還是對(duì)于人際交往的影響，讀書都有著不可估量的價(jià)值。
第三，在寒露節(jié)氣里，我開始更加關(guān)注自己的身體健康。冬季是容易生病的季節(jié)，對(duì)于我們每個(gè)人，都應(yīng)該時(shí)刻謹(jǐn)記保護(hù)好自己的健康，畢竟“寒露”之名也正說(shuō)明了這個(gè)節(jié)氣里天氣的寒冷。所以，每當(dāng)寒露來(lái)臨的時(shí)候，我會(huì)調(diào)整自己的飲食習(xí)慣，增加體育鍛煉的次數(shù)。我發(fā)現(xiàn)，這樣做不僅能讓自己更加健康，還可以提高身體的抵抗力，預(yù)防一些疾病的發(fā)生。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，身體健康是我們最重要的財(cái)富，也是我們能夠更好地去追求和實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的保障。
第四，“寒露”也提醒著我們要積極面對(duì)生活的變化。寒露過(guò)后，冬天就會(huì)到來(lái)，而冬天無(wú)疑是四季之中最寒冷的季節(jié)。面對(duì)寒冷的天氣和環(huán)境，我們要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，積極應(yīng)對(duì)，從而更好地適應(yīng)寒冷的冬天。就像人生道路上的挑戰(zhàn)一樣，只有勇往直前，不怕困難，才能夠走到人生的巔峰。冬天的寒冷并不可怕，真正可怕的是我們失去了面對(duì)困境的勇氣和堅(jiān)持。
最后，寒露也是豐收的季節(jié)，同時(shí)也是快樂(lè)的時(shí)刻。在寒露的時(shí)候，人們會(huì)開始收割莊稼，享受勞動(dòng)的成果。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)非常值得慶祝的時(shí)刻。每當(dāng)農(nóng)民忙碌的身影出現(xiàn)在田野上，每當(dāng)收獲的果實(shí)堆滿了地面，我都會(huì)感慨萬(wàn)分。豐收不僅代表著刻苦勞動(dòng)的收獲，更包含著對(duì)生活的感激和快樂(lè)。我希望自己能夠向那些辛勤勞動(dòng)的人們學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈地追求自己的夢(mèng)想，為生活奉獻(xiàn)出更多的努力。
寒露節(jié)氣的出現(xiàn)，把秋天的力量釋放出來(lái)。這個(gè)節(jié)氣讓我深刻地意識(shí)到了時(shí)間的流逝、生活的變化和健康的重要性。同時(shí)，寒露還提醒著我要積極面對(duì)生活的困難和挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈地為自己的夢(mèng)想努力，最終收獲豐碩的成果。我相信，在未來(lái)的歲月里，我會(huì)把這些體會(huì)牢牢地珍藏在心底，并且付諸實(shí)踐，使自己的生活變得更加精彩。
寒露心得體會(huì)英語(yǔ)版篇七
寒露，是中國(guó)二十四節(jié)氣中秋后第九個(gè)節(jié)氣，也是立秋與霜降之間的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)。隨著寒露的到來(lái)，天空的濕度加大，溫度逐漸降低，自然界開始進(jìn)入秋末的深秋時(shí)節(jié)。寒露固然給人們的生活帶來(lái)了一絲涼意，但寒露的來(lái)臨也讓人們有了一些心得體會(huì)。
首先，寒露是人們感受到秋意濃濃的一個(gè)節(jié)氣。立秋時(shí)節(jié)，寒意尚未來(lái)到，夏天的余熱依然彌漫在大地上。而隨著季節(jié)的變化，寒露的到來(lái)讓人們真正感受到了秋的氛圍。清晨的空氣格外清新，涼意慢慢滲透人體。陽(yáng)光透過(guò)稀疏的云層灑在大地上，顯得柔和而溫暖。整個(gè)世界仿佛進(jìn)入了沉靜的狀態(tài)，樹葉漸漸變黃，街頭巷尾洋溢著豐收的喜悅。人們可以踏著涼爽的秋風(fēng)，感受大自然的變幻與美麗。
其次，寒露也是秋收的季節(jié)。在這個(gè)時(shí)節(jié)里，寒露給農(nóng)田帶來(lái)了一絲濕氣，為秋作物的成熟收獲打下了基礎(chǔ)。寒露的到來(lái)，使得麥浪翻滾，水稻穗密齊刷刷，果園里的果實(shí)紅透了顏色，農(nóng)民伴隨著歡聲笑語(yǔ)，忙著收割、晾曬、存糧。他們深切感受到了寒露節(jié)氣中秋農(nóng)務(wù)的重要性，體會(huì)到了辛勤勞動(dòng)的辛苦和欣慰。在充實(shí)豐收的背后，他們感受到了勤勞的力量和豐收的喜悅，這也是大自然給予人們的一份饋贈(zèng)。
再次，寒露也是人們養(yǎng)生的關(guān)鍵時(shí)刻。寒露雖然名為寒，但隨著氣溫的下降，人們的睡眠質(zhì)量也逐漸提高。不再熱的炎夏讓人們更容易入睡，天氣轉(zhuǎn)涼還有助于血液循環(huán)。同時(shí)，氣溫的下降也意味著人的新陳代謝開始加快，身體的免疫力也會(huì)有所提升。因此，寒露是人們調(diào)整生活作息的好時(shí)機(jī)，也是人們充分利用天然資源來(lái)養(yǎng)生的好機(jī)會(huì)。人們可以適度增加戶外活動(dòng)的頻率，如散步、晨練、徒步旅行等，提高身體的抗寒能力，增強(qiáng)身體的免疫力。
最后，寒露也是人們品味美食的季節(jié)。在秋高氣爽的日子里，人們常常喜歡品嘗一些美味的食物，尤其是一些以收割的農(nóng)作物為原料制作的美食。比如，新米、新鮮的果蔬、各種有營(yíng)養(yǎng)的谷物等。這些食物以其獨(dú)特的口感和味道激發(fā)人們對(duì)生活的熱愛和充實(shí)感。在家人圍坐的餐桌上，一碗香噴噴的白米飯，一盤色香味俱佳的菜肴，讓人們感受到了家庭的溫暖和生活的美好。
總之，對(duì)于寒露這個(gè)節(jié)氣，人們有了許多的心得體會(huì)。無(wú)論是感受秋意的濃濃、秋收的豐收、養(yǎng)生的關(guān)鍵時(shí)刻，還是品味美食的季節(jié)，寒露無(wú)不給人們的生活增添了豐富多彩的色彩。備受珍愛的寒露，已經(jīng)成為人們朝圣大自然的一次旅程，讓我們?cè)谇锶绽锔訜釔凵?，更加熱愛大自然的美好?BR> 寒露心得體會(huì)英語(yǔ)版篇八
寒露，是二十四節(jié)氣中的第18個(gè)節(jié)氣，每年大約在10月8日左右，表示秋季漸冷，露水凝結(jié)成霜，人們感受到初冷的到來(lái)。寒露主題始終圍繞著“秋寒初至，物候進(jìn)展”展開，給人以豐富的感受和體驗(yàn)。在這個(gè)主題下，我深刻體會(huì)到了自然界的變化，也加深了對(duì)生活的熱愛和珍惜，同時(shí)也對(duì)未來(lái)充滿了希望。
第一段：秋意漸濃，人們漸感涼意襲來(lái)。
當(dāng)寒露節(jié)氣來(lái)臨時(shí)，天空的顏色有了明顯的變化，蔚藍(lán)的天空逐漸轉(zhuǎn)為灰藍(lán)色，陽(yáng)光也沒(méi)有了夏季的炎熱，而是變得柔和而溫暖。微風(fēng)吹來(lái)，帶著一絲涼意，我們沉浸在舒適的氣溫中，感受到初秋的宜人。同時(shí)，大自然也開始展示出它瑰麗的景色，金黃的耙田，果實(shí)累累的果樹，五彩斑斕的落葉，這一切都讓人不禁感嘆大自然的神奇和美麗。
第二段：物候變化帶給人們的體驗(yàn)與感受。
在寒露這個(gè)時(shí)節(jié)，萬(wàn)物開始進(jìn)入休眠期，花草樹木的生長(zhǎng)逐漸停止，溫度的下降讓人們感受到了秋天的涼意。這個(gè)時(shí)候，人們穿上了秋裝，悄悄地為寒冬做準(zhǔn)備。在這個(gè)時(shí)節(jié)，藍(lán)天上的云朵變得更加悠閑，仿佛一副懶洋洋的樣子。而野外的風(fēng)景也變得深沉而嚴(yán)肅，給人以一種寧?kù)o、安詳?shù)母杏X(jué)。
同時(shí)，寒露也是收獲的季節(jié)，莊稼們正處于成熟季節(jié)，農(nóng)民們正在努力收割著自家的糧食，這一刻，他們的辛勤和汗水得到了回報(bào)，心中充滿了滿足和喜悅。而對(duì)于城市人來(lái)說(shuō)，這個(gè)時(shí)候正是采摘水果、登山賞景的好時(shí)候，每年的寒露節(jié)氣也是每個(gè)人都期待的一個(gè)時(shí)刻。
第三段：對(duì)生活的熱愛與珍惜。
寒露到來(lái)之際，農(nóng)民伯伯們會(huì)更加重視秋收的工作，他們提前準(zhǔn)備，精心照料莊稼，希望能夠有一個(gè)好收成。這種對(duì)于生活的熱愛和珍惜，感染著每一個(gè)人。我們看到農(nóng)民伯伯們的辛勤勞作，也意識(shí)到自然界對(duì)我們的饋贈(zèng)是多么的偉大和寶貴，所以也更加珍惜和感激我們所擁有的。我們開始更加關(guān)注自然保護(hù)，積極參與公益活動(dòng)，用自己的力量為環(huán)境的改善貢獻(xiàn)一份力量。
第四段：展望未來(lái)，充滿希望。
寒露不僅代表著秋季的到來(lái)，也預(yù)示著冬季的臨近。身處現(xiàn)在，我們感受到的冷意也是未來(lái)寒冷的信號(hào)。然而，對(duì)于未來(lái)，我們卻充滿了希望。寒露之后，便是霜降、立冬等節(jié)氣，它們讓人們對(duì)未來(lái)有了更加明確的期待。我們相信，冬天雖然寒冷，但是帶來(lái)的是新生的希望，萬(wàn)物在這個(gè)季節(jié)中都會(huì)休養(yǎng)生息，積蓄力量，為來(lái)年的春天做準(zhǔn)備。所以，我們對(duì)未來(lái)也有了更加深刻的期待和希望。
第五段：結(jié)尾總結(jié)。
寒露主題下的體驗(yàn)和感受讓我深刻明白了自然、生活的美好與可貴。寒露文化讓我認(rèn)識(shí)到每個(gè)節(jié)氣都是自然界蘊(yùn)含深意的表現(xiàn)，它們讓我們感受到了時(shí)間的流逝，生活的變化，也帶給我們高度的審美和情感享受。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)關(guān)注節(jié)氣的變化，珍惜生活，感恩自然，同時(shí)也將積極行動(dòng)，為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量，為美好未來(lái)而努力奮斗。
寒露心得體會(huì)英語(yǔ)版篇九
寒露是秋季二十四節(jié)氣中的第十六個(gè)節(jié)氣，通常是在10月8日或9日，表示氣溫開始降低，天氣轉(zhuǎn)涼，并在寒露后有露水出現(xiàn)。這個(gè)節(jié)氣的到來(lái)預(yù)示著秋季已經(jīng)過(guò)去，深秋時(shí)節(jié)已經(jīng)到來(lái)。在中國(guó)的傳統(tǒng)文化中，寒露也有著濃厚的歷史文化背景，而人們?cè)诤镀陂g也會(huì)有著一些特別的食物、習(xí)俗和節(jié)慶活動(dòng)。
第二段：寒露食物的特色。
在中國(guó)的寒露時(shí)節(jié)，人們會(huì)食用一些特定的食物來(lái)保暖和增強(qiáng)身體健康。這些食物通常都是一些富含營(yíng)養(yǎng)的食品，如豆腐、蜜棗、柿子、糯米飯和葡萄等。豆腐是人們?cè)诤镀陂g非常喜歡吃的食物之一，它有著豐富的蛋白質(zhì)、維生素和礦物質(zhì)，不僅可以滋補(bǔ)健康，還能保護(hù)皮膚和滋潤(rùn)喉嚨。葡萄則富含許多維生素和礦物質(zhì)，能夠幫助增強(qiáng)免疫力和提高抵抗力。
第三段：寒露節(jié)慶活動(dòng)的特點(diǎn)。
在中國(guó)的一些地區(qū)，寒露時(shí)節(jié)也是一些重要的節(jié)慶活動(dòng)的時(shí)間。比如，江西省的九江市有著一項(xiàng)非常傳統(tǒng)的活動(dòng)——寒露荷燈。這個(gè)活動(dòng)是在舉行廟會(huì)之前的前一天晚上，在河里放一些小燈籠和荷葉，寓意著秋收和家庭的安寧。而在四川的雅安市，人們?cè)诤稌r(shí)節(jié)還會(huì)舉行一些農(nóng)耕節(jié)慶活動(dòng)，比如耕牛大賽和鄉(xiāng)村運(yùn)動(dòng)會(huì)等。
第四段：寒露的獨(dú)特意義。
寒露雖然并不是很重要的節(jié)氣之一，但對(duì)于中國(guó)的文化傳統(tǒng)和農(nóng)業(yè)生活而言，卻有著一定的意義和影響。寒露的到來(lái)雖然預(yù)示著寒意漸起，然而它也是民間傳統(tǒng)的戒毒節(jié)氣之一，因此寒露也成為了推動(dòng)禁毒普及的時(shí)期。同時(shí)，寒露也和三伏天、霜降、大寒等節(jié)氣有著重要的聯(lián)系，多年的辛勤耕作和得到的成果都會(huì)在冬季得到收獲和積累。
第五段：綜述體會(huì)。
寒露時(shí)節(jié)，是中國(guó)傳統(tǒng)文化中一個(gè)非常重要的時(shí)間點(diǎn)。人們?cè)谶@個(gè)時(shí)期會(huì)有著一些熱鬧非凡的節(jié)慶活動(dòng)和特定的食物習(xí)俗，同時(shí)也是播種秋收和收獲冬季余溫的重要階段。從寒露的文化意義和歷史背景中，我們也可以看到中華民族傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵和深厚底蘊(yùn)。期望在未來(lái)的生活中，我們也能夠繼承和發(fā)揚(yáng)這些傳統(tǒng)文化，讓更多的人知道和熱愛中國(guó)的文化遺產(chǎn)。
寒露心得體會(huì)英語(yǔ)版篇十
第一段：引言（150字）
寒露是二十四節(jié)氣中的第十六個(gè)節(jié)氣，每年的10月8日或9日到10月23日或24日間。在寒露節(jié)氣中，天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，露水凝結(jié)成露，人們感受到了秋天的深度。寒露節(jié)氣給了人們?cè)S多思考和體會(huì)的機(jī)會(huì)，下面我將分享一下我個(gè)人在寒露節(jié)氣中的所體會(huì)到的一些心得和感受。
第二段：寒露，是冷的開始（250字）
寒露為秋季的深淺再次打下了深深的印記。溫度逐漸降低，風(fēng)變得更加涼爽，陽(yáng)光逐漸稀薄。人們不禁開始穿上厚重的衣物，感覺(jué)到了秋冬季節(jié)的到來(lái)。這給了我一個(gè)思考的契機(jī)，正如秋季的寒露帶來(lái)的感覺(jué)一樣，生活中充滿了變化和不確定性。我們常常感嘆時(shí)間飛逝，卻也漸漸學(xué)會(huì)珍惜身邊的一切。就像寒露帶來(lái)的冷風(fēng)，生活中的不期而至常使我們?yōu)橹徽?。寒露的到?lái)提醒著我們，冷的開始剛剛開始，更寒冷和不可預(yù)知的未來(lái)也隨之而至。
第三段：寒露，是思緒的蔓延（250字）
人們常常在這個(gè)季節(jié)感到思緒萬(wàn)千，內(nèi)心世界開始蔓延。寒露的氣息喚起了人們對(duì)過(guò)往歲月的懷念和對(duì)未來(lái)的期待。回首過(guò)去，人們會(huì)想起曾經(jīng)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些美好或者辛酸的回憶。同時(shí)，人們也會(huì)對(duì)未來(lái)充滿了憧憬和希望，思考著自己的人生目標(biāo)和追求。寒露使得人們?cè)趦?nèi)心世界中得到了更多的自我反思和思維的空間。
第四段：寒露，是人際交往的延伸（300字）
寒露的到來(lái)，不僅意味著天氣的轉(zhuǎn)涼和心境的沉靜，也是人際交往的延伸。在這個(gè)季節(jié)中，人們更多地會(huì)聚在一起，分享彼此的心情和情緒。親朋好友們會(huì)互相慰問(wèn)、互相問(wèn)候。這讓人們感受到溫暖和關(guān)愛的力量，也增強(qiáng)了人與人之間的聯(lián)系和情感的交流。寒露讓我更加意識(shí)到了人際關(guān)系的重要性，也讓我更加體會(huì)到了與身邊的人一同度過(guò)寒冷季節(jié)的幸福。
第五段：寒露，是生活的微妙（250字）
寒露節(jié)氣的到來(lái)，讓我感受到了生活細(xì)微之處的美好。這個(gè)時(shí)刻，霧氣在空氣中彌漫，露珠在草葉上閃爍，大自然呈現(xiàn)出淡淡的秋意。在這樣的環(huán)境中，每一個(gè)平凡的細(xì)節(jié)都能給人帶來(lái)一份寧?kù)o和享受。我喜歡在這個(gè)季節(jié)里散步，享受著微風(fēng)帶來(lái)的清新和舒適。寒露節(jié)氣不僅讓我感受到了大自然的神奇之美，也讓我對(duì)生活中普通事物的細(xì)致觀察和體味。
總結(jié)（100字）
寒露節(jié)氣給了我很多思考和體會(huì)的機(jī)會(huì)。它不僅讓我深刻感受到秋季的深度和冷的開始，同時(shí)也使我愈發(fā)在意思緒的蔓延以及人際交往的延伸。寒露節(jié)氣更是讓我明白了生活微妙之處的美好。寒露，不僅僅是一個(gè)節(jié)氣，更是一個(gè)讓人心生感悟的時(shí)刻。每當(dāng)寒露到來(lái)的時(shí)候，我都會(huì)深入體味其中的意義，讓自己更加真切地感受到生活的美妙。
寒露心得體會(huì)英語(yǔ)版篇十一
作為一個(gè)畢業(yè)五年，經(jīng)歷了人生的起伏(本人經(jīng)歷——稍顯夸張)，臨近人生轉(zhuǎn)折期(30歲)又重回考研戰(zhàn)場(chǎng)(全職考研)并在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中全勝而出(清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院裝潢系第一名)的男人來(lái)說(shuō)，壓力、挫折可以說(shuō)是在所難免的。然而正是因?yàn)橛辛诉@句“考研座右銘”，有了新東方求學(xué)的經(jīng)歷，才使我有了無(wú)比的勇氣，有了不竭的動(dòng)力，有了足夠的耐心和毅力去勇于戰(zhàn)勝這一切，因?yàn)槲抑篮蜔o(wú)數(shù)正在遭受著更大痛苦和折磨的人來(lái)說(shuō)，我們大多數(shù)人所面對(duì)的只是滄海一粟!我有能力也有信心去面對(duì)，去體會(huì)，去拼搏。它將是人生的又一次洗禮，是我的又一寶貴無(wú)形財(cái)富!——這就是我的考研感悟，總結(jié)起來(lái)就是：長(zhǎng)期積累，執(zhí)著追求。沒(méi)有千百度的艱苦探尋與堅(jiān)持不懈是無(wú)法找到燈火闌珊處的“它”的。
談到英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，我也可謂感受頗深的。從恨“它”，到愛“它”，到?jīng)]“它”不行，我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)可以說(shuō)是一波三折。從最早作為藝術(shù)類院校學(xué)生的通病——恨英語(yǔ)入骨(曾經(jīng)三次參加四級(jí)考試均未通過(guò))到棄之n年后又強(qiáng)迫自己狂啃英語(yǔ)，再到如今愛“它”愛到死去活來(lái)，視為掌上明珠。我對(duì)英語(yǔ)的感情經(jīng)歷了相當(dāng)?shù)拇煺?，同時(shí)“我們的感情”也逐漸加深、與日俱增，到現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了相當(dāng)成熟的“蜜月期”?？偨Y(jié)起來(lái)，大概就是如下的一些肺腑之言，拿來(lái)與諸位share一下。
一、 感情第一
in my opinion，要想學(xué)好英語(yǔ)或者說(shuō)至少在學(xué)的過(guò)程中不感到痛苦，就必須學(xué)會(huì)將英語(yǔ)變成一種愛好，一種興趣，這樣在學(xué)習(xí)的過(guò)程中才不至于半途而廢、有始無(wú)終且學(xué)習(xí)時(shí)如座針氈、抓耳撓腮、味同嚼蠟、痛苦無(wú)比!我相信大多數(shù)的“非英語(yǔ)專業(yè)的、有遠(yuǎn)大抱負(fù)的、酷愛本專業(yè)的莘莘學(xué)子”在最初面對(duì)英語(yǔ)時(shí)都會(huì)或多或少的有類似感受，萬(wàn)事開頭難嘛。因此，如何克服這種感受，逐漸培養(yǎng)起自己對(duì)英語(yǔ)的熱愛是至關(guān)重要的!我們必須認(rèn)識(shí)到進(jìn)入21世紀(jì)，英語(yǔ)已經(jīng)成了必不可少的重要交流工具(其其他重要性就不螯述了)而且是你進(jìn)一步深造所必不可少的橋梁，不管你是出國(guó)還是考研。所以我覺(jué)得你必須學(xué)會(huì)“愛”上“它”，才不至于受其折磨、蹂躪、踐踏而又毫無(wú)對(duì)策。記住學(xué)會(huì)“愛”上“它”也是保證你將來(lái)成功的第一步!
二、 長(zhǎng)期積累
“積累”可以說(shuō)是任何學(xué)習(xí)所必需的，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中它顯得更為重要!for example ：我將英語(yǔ)中的“單詞、語(yǔ)法、句子、結(jié)構(gòu)、閱讀、寫作、聽力、口語(yǔ)”等等一切比喻成不同的層，你每學(xué)一些相關(guān)的東西就會(huì)在相應(yīng)的層上加一些東西，而你學(xué)的越扎實(shí)，同樣層與層之間就砸的越扎實(shí)。這樣當(dāng)你有著一日在使用的時(shí)候，儲(chǔ)存在層中的知識(shí)就會(huì)像水一樣被源源不斷的擠壓出來(lái)給你提供源源不竭的語(yǔ)言素材，你會(huì)感到好象有用不完的東西在不斷的向外涌出，這時(shí)我相信你的信心和成就感就會(huì)接踵而來(lái)了，而你的英語(yǔ)學(xué)習(xí)也漸入佳境了。
三、 執(zhí)著追求
所謂“執(zhí)著追求”，引用英國(guó)利茲大學(xué)一位教授的話就是一定要相信“the power of your dream”。我的理解是：first ，你一定要夢(mèng)想，只有有了夢(mèng)想你才有了追求的目標(biāo)，才有力量，才有方向和動(dòng)力。以我為例，考研可以說(shuō)是我一直以來(lái)的夢(mèng)想，只是由于種種原因，其中尤其是糟糕的英語(yǔ)，才暫時(shí)擱淺的，但是在我心中可以說(shuō)這個(gè)夢(mèng)想一直不曾消失，相反還越發(fā)強(qiáng)烈。我想這就是“the power of the dream”，它會(huì)一直在你內(nèi)心的最深處呼喚著你，指引你，督促和激勵(lì)你。這種力量是潛移默化的，是永恒持久的，是無(wú)比強(qiáng)大的。因此我認(rèn)為第一步就是確定你心中的“dream”，然后才能為之去拼搏努力。second ，夢(mèng)想可能暫時(shí)被壓制，但當(dāng)它再次被激活時(shí)，它會(huì)以排山倒海，不可逆轉(zhuǎn)之勢(shì)襲來(lái)，這時(shí)我們所能做的就是去完成和實(shí)現(xiàn)它，而方法之一就是執(zhí)著追求!排除一切艱難險(xiǎn)阻，用持之以恒的毅力去完成你的夢(mèng)想，再大的困難在你和your dream面前都會(huì)變得不堪一擊，戰(zhàn)勝一切困難，迎來(lái)最終的勝利只是時(shí)間問(wèn)題。我相信讀到這里朋友們應(yīng)該有了足夠的信心和力量，去走屬于你自己的陽(yáng)關(guān)大道。
下面我想具體談一下自己對(duì)于考研英語(yǔ)的理解，只代表本人觀點(diǎn)，僅供參考。
首先，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，用一句我相信大多數(shù)人都清楚的話來(lái)說(shuō)就是：要想英語(yǔ)考出比較理想的成績(jī)抓住作文和閱讀這兩大重中之重是關(guān)鍵。再次 take me as an example，根據(jù)我的估分，我的客觀題答的并不是很好(閱讀除外)，因此我的作文成績(jī)只有達(dá)到26-28這樣一個(gè)水平，才能得到70分以上這樣一個(gè)分?jǐn)?shù)。因此作文的分?jǐn)?shù)直接會(huì)影響到我的總分，在這里我想說(shuō)的就是大家一定要重視作文的重要性及寫好作文的必要性，這就涉及到大多數(shù)同學(xué)頭疼的問(wèn)題，就是不知道如何提高寫作水平，或者說(shuō)不知道怎樣才能寫好作文。因此什么“模版”呀，“高分”呀，“n天搞定作文”等方法就一口氣涌現(xiàn)出來(lái)了，而面對(duì)它們，同學(xué)更多的是仰慕，是急躁，是彷徨，不知道哪種方法適合自己，不知如何下手。仿寫，熟讀，背誦等等手段也是一應(yīng)俱全，可是中間缺少的更多的是適合自己的，確實(shí)可以用實(shí)質(zhì)性提高的系統(tǒng)的方法。這里我把我的方法介紹給大家，希望有所幫助，至少證明在我身上它是相當(dāng)有效果的。
一、先確立一個(gè)“l(fā)ist”，內(nèi)容是作文題目，并保證這個(gè)“l(fā)ist”中的題目是考試中有可能出現(xiàn)的，比如，有關(guān)個(gè)人的：上學(xué)問(wèn)題(包括專業(yè)選擇、學(xué)校概況、兼職與學(xué)習(xí)、實(shí)踐與理論等等);工作問(wèn)題(包括換工作與鐵飯碗、加薪與升職、辭職、老員工與新員工等等);有關(guān)社會(huì)的：社會(huì)問(wèn)題(包括追星問(wèn)題、醫(yī)療改革問(wèn)題、住房與房?jī)r(jià)問(wèn)題、假貨問(wèn)題、盜版問(wèn)題、環(huán)保問(wèn)題、食品安全問(wèn)題、平等問(wèn)題、道德風(fēng)尚問(wèn)題等等舉不勝舉);抽象問(wèn)題(包括信心、勇氣、毅力、挫折、競(jìng)爭(zhēng)與合作等等)。這樣你在練習(xí)寫作的時(shí)候可以從上邊的列表中每次抽取一個(gè)進(jìn)行展開練習(xí)，以求做到有據(jù)可依。
二、 動(dòng)筆之前，大概進(jìn)行一下“brain storm”的程序，即將想到的有關(guān)要寫的東西都寫下來(lái)，同時(shí)確定自己的立場(chǎng)和主要觀點(diǎn)并進(jìn)行邏輯歸類，以求邏輯清晰，不至于寫到后來(lái)亂了陣腳。在“brain storm”時(shí)，所想到的可以是詞、句，也可以是從前看過(guò)的別人的觀點(diǎn)，總之一切有用的、能想到的都盡量寫下來(lái)，以備不時(shí)之需。這里我想強(qiáng)調(diào)的是寫時(shí)還是應(yīng)該用英文寫，這就要求你有一定的詞匯基礎(chǔ)，并能達(dá)到中英正反應(yīng)用，這又涉及到一個(gè)相當(dāng)重要的問(wèn)題(也是我認(rèn)為的學(xué)習(xí)寫作時(shí)的必備之程序)——如何應(yīng)用漢英字典!想學(xué)寫作手頭有一本優(yōu)秀的漢英字典是必須的!但不要用電子字典，原因很簡(jiǎn)單：都是垃圾!!!因此切記將手頭的電子字典都雪藏起來(lái)或者從京廣大廈上往下扔(但小心別砸到無(wú)辜的路人)或者小心的放在地上并請(qǐng)幾個(gè)大漢玩兒命跺上去!言歸正傳，當(dāng)有些詞匯你不確定、不知道時(shí)要先用漢英字典查到它，然后極重要的一步就是在返回英漢字典中，將你查到的單詞在英漢字典將其全部意思完全搞懂，有條件的話要繼續(xù)查其同義、反義及相關(guān)詞匯，只有這樣你在用它時(shí)才會(huì)得心應(yīng)手，不至于用錯(cuò)。切記呀，這都是我在學(xué)習(xí)中的一些精髓體會(huì)，很有用!!
三、寫正文。這時(shí)要借助一些范文，范句等，同時(shí)你的語(yǔ)法修養(yǎng)，詞匯修養(yǎng)也都會(huì)體現(xiàn)出來(lái)了，剛才我所提到的方法也正好適用!萬(wàn)事開頭難，現(xiàn)在你才真正有所體會(huì)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)你是那樣的貧乏，甚至無(wú)從下手，你的積累是……，哦，對(duì)了，你幾乎沒(méi)有積累。呵呵，不過(guò)別急，大家都是從新手過(guò)來(lái)的，所以無(wú)所謂，關(guān)鍵是要堅(jiān)持，挺過(guò)去就海闊天空了!這時(shí)不管用什么方法：看有關(guān)范文，抄別人的好句，自己悶頭狂寫，你都要至少寫出一篇二三百字的文章，一定要寫完整，不管句字，用詞等，總之要把你的觀點(diǎn)寫完并盡量寫清楚。
四、把寫好的文章交給英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生、英語(yǔ)老師或英語(yǔ)好的同學(xué)，請(qǐng)他們幫你從頭到尾的改一下(當(dāng)然有條件的最好幫你改5-10篇)。改完后，你要將問(wèn)題完全吃透、理解重新再將文章寫一遍，保證以前的錯(cuò)誤盡量不犯。這樣反復(fù)下來(lái)，你就會(huì)看到你的寫作水平會(huì)以幾何方式增長(zhǎng)。
其次，我想談一下考研英語(yǔ)閱讀理解的學(xué)習(xí)問(wèn)題。依據(jù)從新東方學(xué)習(xí)到的閱讀技巧并結(jié)合我自身的特點(diǎn)，我對(duì)于閱讀的學(xué)習(xí)有如下體會(huì)及方法：
一、吃透歷年真題。一點(diǎn)可以說(shuō)是重中之重，結(jié)合自己的特點(diǎn)我對(duì)于該項(xiàng)的操作是：首先，將文章從頭至尾的認(rèn)真閱讀一下，不要考慮題目。這種讀是認(rèn)真的研讀，將每一個(gè)詞(包括熟悉的、不熟悉的)全部用字典走一遍。別怕，你可能覺(jué)得這樣比較費(fèi)時(shí)間，其實(shí)不然，開始時(shí)可能稍有一點(diǎn)，但后來(lái)其實(shí)不同文章中很多詞匯都是重復(fù)的，這樣你就可以省略它們，而專心于其他不熟悉的詞匯，這就叫做 “先苦后甜”!記住，你的每一次努力、付出到最后都會(huì)有所收獲的。其次，結(jié)合文章學(xué)習(xí)語(yǔ)法，通過(guò)對(duì)句子的分析體會(huì)語(yǔ)法在文章中的具體應(yīng)用，將每一個(gè)句子的結(jié)構(gòu)都試圖搞清楚，尤其是長(zhǎng)句、難句、復(fù)雜句。這樣一來(lái)會(huì)對(duì)你后期對(duì)付翻譯題有幫助。可以從一篇考研閱讀真題文章中找出若干句子，作翻譯聯(lián)系，前提是最好有標(biāo)準(zhǔn)譯文可以用來(lái)對(duì)照。我的建議是專門找一個(gè)本將這些翻譯聯(lián)系集中到一起，以便復(fù)習(xí)之用。以上兩步由于比較普及，不做螯述。接下來(lái)才是本人認(rèn)為較重要的一環(huán)。
二、寫體會(huì)。當(dāng)你對(duì)文章有了微觀閱讀之后(包括詞匯、語(yǔ)法、句子)，下一步就要上升到宏觀的角度對(duì)文章有個(gè)整體的研究。首先明確文章體裁，題材，主旨，文章在講什么，作者的觀點(diǎn)是什么，作者的態(tài)度是什么，這些觀點(diǎn)、態(tài)度是通過(guò)什么方式具體體現(xiàn)出來(lái)的等等。當(dāng)你思考過(guò)這些問(wèn)題后，同樣要將它們滕寫到本上，具體操作可以是：先將文章的主旨根據(jù)自己的理解大致寫出來(lái)，在將文章各段落的段落大意總結(jié)一下，包括各段的觀點(diǎn)導(dǎo)出方式，論點(diǎn)、論據(jù)的關(guān)系等等，最后將自己讀過(guò)文章后的感受寫一下，如文章的難易，特殊之處，與其他文章的相同之處給你的啟示等。話可以寫得很白，很簡(jiǎn)單，只要你能看懂，有感悟就好。
三、做題目，寫體會(huì)。對(duì)文章有了感性與理性，宏觀與微觀的認(rèn)識(shí)之后，我們接下來(lái)要仔細(xì)研究題目，因?yàn)橹挥蓄}目才是根本問(wèn)題。在這里我強(qiáng)烈推薦新東方老師總結(jié)的九大類型題目，因?yàn)槲艺J(rèn)為它們不僅僅是新東方老師集體智慧的結(jié)晶，也是對(duì)考研英語(yǔ)題目的一個(gè)規(guī)范性、權(quán)威性及指導(dǎo)性、連貫性的一個(gè)根本性總結(jié)。(由于涉及知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題，這九大類題目本人在此不便透漏。本人也結(jié)合新東方的題目總結(jié)具體研究過(guò)其他輔導(dǎo)班及權(quán)威人士的總結(jié)，相比之下還是覺(jué)得新東方的更加概括、具體、可操作性、預(yù)見性強(qiáng)，因此才不帶任何個(gè)人偏見和商業(yè)目的的敢在此推薦!)
我的方法是，對(duì)照題目總結(jié)并結(jié)合具體題目及自己的個(gè)人感受，將題目以一種極其認(rèn)真的態(tài)度作一遍，并反復(fù)思考若干遍直至完全吃透理解，并熟記于心!這中間的過(guò)程是：首先看題干，研讀意思，像讀文章時(shí)那樣一字一句的讀題干，找到文章具體出處，即出題點(diǎn)或者叫“題眼”，并分清楚該題目是主觀性題目還是客觀性題目，這里所說(shuō)的主觀性題目和客觀性題目是指題目出題的角度，所謂主觀性題目指題目的答案文章中并不能直接找到，而是出于考生自己的總結(jié)，而考研的難度就在于考生的總結(jié)往往要跟出題人的總結(jié)，即題目的答案一致，這就是其難度所在，換句話說(shuō)，是你看完文章后的感受及對(duì)文章和作者的理解要基本接近于出題人的理解，這種出題的方式是目前國(guó)內(nèi)外考試中并不多見的，也就是考研英語(yǔ)的難點(diǎn)之所在!因此，我們必須學(xué)會(huì)如何保持與出題人的想法保持一致，而這種一致是在大量研究以往真題出題思路及大量客觀分析解題思路的基礎(chǔ)上得來(lái)的，因此好的、權(quán)威的指導(dǎo)及自己的真心的切身體會(huì)才是制勝的關(guān)鍵!而客觀性題目相對(duì)比較簡(jiǎn)單，即題目的答案基本會(huì)出現(xiàn)在文章的某部分，只是變一個(gè)說(shuō)法而已，或者是在原話的基礎(chǔ)上加大句子理解的難度等等。這就基本上屬于細(xì)節(jié)題。在分清楚了兩大題型后，就是在將題目細(xì)化為九大題型中的若干種，以求再次具體定位，為接題進(jìn)一步開辟道路，這里根據(jù)題目類型及考生個(gè)人體會(huì)會(huì)有不同，不在螯述。下一步就是看題枝了。每道題目的四個(gè)題枝是我們解對(duì)題目的關(guān)鍵，也是“題眼”的另一個(gè)藏身之所，要將題干中的“題眼”和題枝中的“題眼”巧妙結(jié)合起來(lái)，這樣會(huì)大大提高解題的正確率。對(duì)于題枝的研讀要比對(duì)文章的研讀有過(guò)之而無(wú)不及，一定要理解其字面及隱藏的.深層含義，結(jié)合文章出處及題干將題目作對(duì)。這里需要強(qiáng)調(diào)的是一般來(lái)說(shuō)題枝中間都會(huì)有意思相當(dāng)接近的選項(xiàng)，它們中間的區(qū)別往往非常微妙，有時(shí)侯其真正的差別只有在文章的上下文中才能體會(huì)出來(lái)，需要你經(jīng)過(guò)仔細(xì)的研究，這種題目往往是比較耗時(shí)間的，因此作的時(shí)候應(yīng)該謹(jǐn)慎，反之分散太多精力而忽略其他重要的或者該得分的題目，因小失大。在自己曾經(jīng)作錯(cuò)的題目上一定要多看幾遍，分清楚自己作錯(cuò)的原因，是馬虎還是掉到了出題人事先設(shè)置好的陷阱里還是其他具體原因等等。這里需要指出的是出題人的陷阱一般都有某種規(guī)律可以追尋，摸清其規(guī)律并根據(jù)具體問(wèn)題具體分析就能相對(duì)快的找到答案。(有關(guān)陷阱問(wèn)題新東方也有專門論述)最后就是將自己作完題的體會(huì)繼續(xù)寫在上文提到的體會(huì)本上，應(yīng)寫清楚題目的類型，出題點(diǎn)，陷阱類型，解題方法，出錯(cuò)誤的原因及自己最終的感受等。
四、在將文章題目等相關(guān)問(wèn)題一一解決后，接下來(lái)很重要的一步就是再上一步，從單篇文章上升到整個(gè)四篇再上升到整個(gè)十年真題的所有文章，將它們從整體宏觀的角度理順一下，分類，具體分析一下哪些類型的文章出現(xiàn)的次數(shù)多，題目難，角度刁等等，哪些題目出現(xiàn)的次數(shù)多，陷阱多，錯(cuò)誤率高等等。對(duì)文章、題目及自己作過(guò)后的感受有一個(gè)系統(tǒng)、整體的概括、了解并將其轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言形式記錄下來(lái)，留到以后回味，溫習(xí)。
在寫作和閱讀問(wèn)題解決后，我想我們已經(jīng)征服了考研英語(yǔ)的絕大部分，剩下的只是一些散碎問(wèn)題，無(wú)傷大雅。完形考基礎(chǔ)，新題型靠感覺(jué)，英譯漢考綜合，而這些題目的分量隨著其所占的分?jǐn)?shù)就可想而知了，我相信隨著你對(duì)于寫作和閱讀問(wèn)題的解決，你在其他諸多方面的虛度許多問(wèn)題也會(huì)迎刃而解的，這里我再一次強(qiáng)調(diào)的就是詞匯的重要性!其實(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單說(shuō)就是詞匯認(rèn)知及應(yīng)用問(wèn)題，相信一個(gè)“word bank”相當(dāng)厲害的人，英語(yǔ)水平絕對(duì)不會(huì)差，因此萬(wàn)變不離其宗，記熟詞匯，對(duì)詞匯有一個(gè)深刻的理解是考試成功的關(guān)鍵之一，而考研英語(yǔ)考的正是對(duì)詞匯的深層次理解與應(yīng)用，細(xì)“嚼”字典的重要性是重中之重!學(xué)會(huì)利用字典學(xué)習(xí)也是英語(yǔ)學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵!字典不離手，勤查字典，勤看字典，不斷的從字典中吸收養(yǎng)分，學(xué)習(xí)知識(shí)對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要程度是無(wú)法估量的!我相信，你會(huì)從這種不是方法的又無(wú)比重要的方法中獲益匪淺的。
最后，作為考研的過(guò)來(lái)人，我想說(shuō)的是，考研只是我們?nèi)f里長(zhǎng)征中的一小步，戰(zhàn)勝它的同時(shí)知道如何戰(zhàn)勝自己，如何更好的進(jìn)步才是我們從考研中得到的最大收獲，這種精神、方法是我們可以受用一生的，它的影響不會(huì)隨著考研的結(jié)束而結(jié)束。成為考研中的勝利者固然重要，但如何成為今后學(xué)習(xí)和工作中的勝利者才是最最重要的!希望廣大考研朋友考研成功的同時(shí)，我也希望大家從中有所斬獲，不虛此行。
寒露心得體會(huì)英語(yǔ)版篇十二
英語(yǔ)是這個(gè)世界上使用最廣泛的文章，對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到她的難和她的美。通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我得出了以下心得體會(huì)：
語(yǔ)言的運(yùn)用是一種技能，但這種技能不是?？考记赡軌颢@得的。太講究方法和技巧會(huì)被其占用很多的時(shí)間和精力，而對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容本身投入較少的時(shí)間和精力，因此反而會(huì)影響學(xué)習(xí)的效果。如有一個(gè)參加高等教育自學(xué)考試的青年，他訂了10多種關(guān)于自學(xué)和考試的刊物，認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究，講起方法來(lái)一套一套的，可他每次參考的科目卻大多考不及格。這是因?yàn)樗活欍@研方法和技巧，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上花的時(shí)間和精力太少，而且養(yǎng)成了投機(jī)取巧、不肯下功夫的習(xí)慣。方法和技巧只能適當(dāng)利用，并且要從自己的學(xué)習(xí)實(shí)踐中摸索出適合自己的方法和技巧才會(huì)真正管用。
語(yǔ)言運(yùn)用是一種技能，技能則只有靠熟能生巧，要不斷重復(fù)才會(huì)熟練，只有熟練了才會(huì)形成一種不假思索的技能。
技能的熟練要有一個(gè)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中會(huì)遇到各種困難，但不能向困難低頭，要堅(jiān)持不懈地反復(fù)學(xué)習(xí)，持之以恒。
語(yǔ)言是有聲的，我們對(duì)語(yǔ)言的感受首先是語(yǔ)言的聲音作用于我們的大腦。如果不練習(xí)聽力，只是默默地閱讀和背單詞，其結(jié)果不僅聽不懂別人講外語(yǔ)，而且閱讀水平也難以提高。聽力和閱讀都是以詞匯是基礎(chǔ)，學(xué)英語(yǔ)要有一定的詞匯基礎(chǔ)，沒(méi)有一定的詞匯基礎(chǔ)，你看再多的東西，聽再多的磁帶，也象看天書，聽天書一樣，看來(lái)聽去，看不懂，聽不進(jìn)，最后搞得頭昏眼花，進(jìn)而是去對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生厭惡感，要是達(dá)到這種程度你也就基是本上完蛋了。背詞典必要的，可以說(shuō)任何英語(yǔ)考試都需要背單詞!沒(méi)有足夠的詞匯量，一切都無(wú)從談起。那些考過(guò)四，六級(jí)的大學(xué)生估計(jì)有99%的都是這樣過(guò)來(lái)的，除非個(gè)別英語(yǔ)本來(lái)就很強(qiáng)的人。有電腦的人可以用詞匯記憶軟件，軟件能夠科學(xué)精準(zhǔn)地安排學(xué)習(xí)，確實(shí)比背詞典或者課本效率高很多，我試用過(guò)很多軟件，效果都還可以，最后我選用的是奇跡英語(yǔ)智能記憶，第五，只學(xué)而不用。語(yǔ)言的實(shí)踐性很強(qiáng)，如果只學(xué)而不用，就永遠(yuǎn)也學(xué)不好。我們學(xué)語(yǔ)言的目的就是為了應(yīng)用，要學(xué)會(huì)在用中學(xué)習(xí)，這樣才能提高興趣，達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果。
寒露心得體會(huì)英語(yǔ)版篇十三
第一段：介紹寒露的起源和來(lái)臨的日期，以及對(duì)自然界的影響。言及如何應(yīng)對(duì)這一季節(jié)的變化，引出文章的主題。
寒露是二十四節(jié)氣之一，每年的晨涼鳥鳴時(shí)分，都會(huì)迎來(lái)這個(gè)重要的節(jié)氣。在農(nóng)歷九月的第九天，寒露正式入秋，秋意漸濃。在這個(gè)時(shí)節(jié)，氣溫逐漸降低，天氣轉(zhuǎn)涼，寒露這個(gè)節(jié)氣標(biāo)志著秋天的正式到來(lái)。寒露過(guò)后，天氣開始漸漸寒冷，植物開始枯黃，落葉紛紛飄落。此時(shí)正是薄衣涼風(fēng)的最佳時(shí)間。我們?cè)趨⒂^寒露的同時(shí)，也應(yīng)該學(xué)會(huì)適應(yīng)秋天的變化，注意增減衣物，調(diào)節(jié)體內(nèi)的陽(yáng)氣陰氣平衡。
第二段：寒露帶給我的改變和感受，從自然界中觀察到的變化到內(nèi)心的踏實(shí)與寧?kù)o，以及對(duì)生活的思考與疏導(dǎo)。
在寒露這個(gè)節(jié)氣之中，我能夠明顯地感受到秋天的變化。早晨的空氣清新而干燥，陽(yáng)光透過(guò)窗戶投射進(jìn)屋內(nèi)，帶來(lái)一絲溫暖。外面的樹葉變得金黃、紅色，飄飄而落，一股濃郁的秋意撲面而來(lái)。與此同時(shí)，心情也漸漸地變得安寧與淡定，仿佛進(jìn)入了一個(gè)更加寧?kù)o的世界。寒露讓人感受到大自然的變化，也讓我想起了生活中的瑣事。人生猶如四季更迭，寒露提醒著我，應(yīng)該調(diào)整心態(tài)，保持內(nèi)心的寧?kù)o，并且從中汲取力量，繼續(xù)前行。
第三段：寒露給人們帶來(lái)的美好，從食物的豐收和享受到戶外活動(dòng)的樂(lè)趣，既引出秋季的特色也表達(dá)出對(duì)生活的喜悅和感激。
寒露也給人們帶來(lái)了美好的事物。在這個(gè)季節(jié)，大自然的豐收之美展現(xiàn)無(wú)遺。農(nóng)民伯伯們收獲了辛勤勞作的果實(shí)，菜市場(chǎng)上擺滿了各種各樣的蔬果。吃著新鮮的蘋果、柿子、核桃等等，人們心情愉悅，對(duì)于大自然的慷慨給予，感到無(wú)限的喜悅和感激。此外，寒露的天氣也適宜戶外活動(dòng)，比如登山、郊游，使得人們可以更好地欣賞大自然的美麗，感受到無(wú)限的快樂(lè)和放松。
第四段：秋天給人們帶來(lái)的啟示和反思，從大自然的變化中體悟到生活的可貴和豐富多彩。
秋天的寒露讓我更加意識(shí)到生活的可貴和豐富多彩。它給了我許多啟示和反思。秋天是豐收的季節(jié)，它提醒我要更加努力地奮斗，只有付出辛勤的努力，才能收獲滿滿的成果。與此同時(shí)，秋天的落葉也提醒我，人生猶如四季更迭，變化無(wú)常，我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)變化，把握當(dāng)下。無(wú)論是陽(yáng)光明媚的日子，還是陰霾的時(shí)刻，都應(yīng)該珍惜并感恩。秋天的寒露教會(huì)了我積極面對(duì)困境，這樣才能真正地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第五段：總結(jié)全文，回顧對(duì)于寒露的心得體會(huì)，強(qiáng)調(diào)秋天是一個(gè)充滿新鮮機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)節(jié)，鼓勵(lì)自己積極適應(yīng)變化，以積極的心態(tài)迎接未來(lái)。
回首寒露，我對(duì)于這個(gè)節(jié)氣有了更深的理解和領(lǐng)悟。寒露的來(lái)臨標(biāo)志著秋天的正式到來(lái)，它帶給我的不僅僅是氣溫的降低，更是對(duì)生活的思考與感激，對(duì)于生命的認(rèn)知與體悟。秋天是一個(gè)充滿新鮮機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)節(jié)，只有積極面對(duì)變化，才能不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。讓我們?cè)诤兜募竟?jié)里，以一種積極向上的心態(tài)迎接秋天的變化，讓我們的生活更加豐富多彩。
寒露心得體會(huì)英語(yǔ)版篇十四
隨著新課程的不斷推進(jìn)，教育教學(xué)對(duì)我勉教師提出了更高的要求。原有的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)。因此，就需要我們不斷地通過(guò)各種形式進(jìn)行有效研修，努力提升自己的業(yè)務(wù)與知識(shí)素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育教學(xué)需求。通過(guò)這次網(wǎng)上教師培訓(xùn)，我深入思考了我校初中英語(yǔ)教研組的校本研修活動(dòng)。根據(jù)我校教學(xué)工作計(jì)劃，本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組將繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)素質(zhì)教育的精神，規(guī)范教師教學(xué)行為為目標(biāo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以教學(xué)常規(guī)驗(yàn)收為契機(jī)，完善和深化英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提升教師教育教學(xué)技能，提高學(xué)校教師的整體素質(zhì)。以新課程理念為指導(dǎo)，重點(diǎn)探討課堂教學(xué)中學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力培養(yǎng)的策略，重點(diǎn)圍繞“課例研修”通過(guò)一系例的研修活動(dòng)，提升教師的專業(yè)發(fā)展水平，力求英語(yǔ)閱讀教學(xué)既扎實(shí)有效，又開拓創(chuàng)新，積極發(fā)展學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，面積提高教學(xué)質(zhì)量。在校本研修期間，本人是以積極進(jìn)取的精神去完成這次任務(wù)的，我相信任何的收獲都離不開辛勤的付出，校本研修是我們提升專業(yè)水平的平臺(tái)，也是把知識(shí)轉(zhuǎn)化為力量的平臺(tái)，只有在校本研修中認(rèn)真實(shí)踐從培訓(xùn)院學(xué)到的理論知識(shí)，我們的進(jìn)步才能與日俱增。
開展以“課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的實(shí)施”為主題的校本研修活動(dòng)。并制訂本校英語(yǔ)課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)作為衡量一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)。開展以觀評(píng)課為主題的校本教研活動(dòng)。本學(xué)年我們計(jì)劃以個(gè)人觀評(píng)課、備課組集體觀評(píng)課，教研組集體觀評(píng)課等多種形式調(diào)動(dòng)更多學(xué)生學(xué)生參與課堂教學(xué)與師生互動(dòng)，提高教師駕馭課堂的能力，達(dá)到課堂崗位練兵的實(shí)效性，提高教師專業(yè)化水平。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐和教育行動(dòng)研究，力求改進(jìn)教學(xué)行為，提高教學(xué)效益，努力去實(shí)現(xiàn)面向全體學(xué)生，輕負(fù)高效的教學(xué);促進(jìn)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展，強(qiáng)化教研組建設(shè)，增強(qiáng)教研組的凝聚力，完善校本研修體系。積極參加“研修一體化”，開展“區(qū)域協(xié)作研修活動(dòng)。為青年教師搭建平臺(tái)，讓她們?cè)诟鞣N活動(dòng)中鍛煉自己;讓她們?cè)诓粩嗟膶?shí)踐和思中快速提高。結(jié)合教研室和學(xué)校的其它工作安排，本學(xué)期有一些教師參加不同層次的培訓(xùn)、評(píng)比活動(dòng)。組內(nèi)應(yīng)落實(shí)專人進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)。校本研修是集集體和個(gè)人的智慧的修行之旅，要做到帶動(dòng)一方的教育，一個(gè)人的力量是微不足道的，只有集思廣益，群策群力才能達(dá)到一定的目的。
1、繼續(xù)貫徹上級(jí)關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)會(huì)議精神，通過(guò)學(xué)習(xí)組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)一步端正教職員工的工作態(tài)度和工作積極性，引導(dǎo)廣教師正確對(duì)待苦樂(lè)觀、榮辱觀以及質(zhì)量關(guān)。以工會(huì)活動(dòng)為載體，開展學(xué)陶師陶活動(dòng)，真正做到教書育人，為人師表，為學(xué)生服務(wù)，做學(xué)生的知心朋友。堅(jiān)決杜絕違背教師職業(yè)道德，有損教育和教師形象的現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即予教育，批評(píng)指正。
2、進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和課程綱要，了解掌握當(dāng)前課程的任務(wù)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量;進(jìn)一步明確新時(shí)期教師發(fā)展目標(biāo)，增強(qiáng)開拓創(chuàng)新的意識(shí)和積極進(jìn)取的精神，提高全體教師的認(rèn)識(shí)水平和理論水平。
3、以同軌學(xué)科為單位，組織備課組，開展集體備課活動(dòng)，確立備課組教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，進(jìn)一步完善備課組集體備課制度，同學(xué)科的教師要做到“一結(jié)合、兩發(fā)揮、三定、五統(tǒng)一”。集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合;充分發(fā)揮骨干教師的作用，充分發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢(shì);定時(shí)間、內(nèi)容、主講人;統(tǒng)一進(jìn)度、重難點(diǎn)、作業(yè)練習(xí)、單元測(cè)試題和教學(xué)目標(biāo)。
4、認(rèn)真開展教學(xué)研究活動(dòng)，做到人人上教研課，人人、參與說(shuō)課評(píng)課。集體備課，同時(shí)開展“一課例三討論”活動(dòng)，切實(shí)提高教研質(zhì)量。
5、交流個(gè)體學(xué)習(xí)感悟,包括理論學(xué)習(xí)體會(huì)自學(xué)教育學(xué)、心理學(xué)方面知識(shí)，認(rèn)真研讀有關(guān)新課程教育理論，并認(rèn)真撰寫讀書筆記。
6、專業(yè)知識(shí)和課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，包括新課標(biāo)解讀、教材分析、試題分析、學(xué)科發(fā)展前沿、學(xué)科方法、學(xué)科課程資源的開發(fā)和利用等內(nèi)容。
1)網(wǎng)上觀課、評(píng)課
孟津縣在網(wǎng)上提供優(yōu)質(zhì)課資源，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，我們積極參加學(xué)校資源庫(kù)建設(shè)，毫無(wú)保留地上傳備課資料、教學(xué)課件、教學(xué)案例等，與組內(nèi)同仁共享教學(xué)資源，在教學(xué)上互相助，共同提高。
2)校外聽課、評(píng)課
學(xué)校經(jīng)常組織我們英語(yǔ)教師集體外出聽課、評(píng)課，聽取經(jīng)驗(yàn)介紹。
3)組內(nèi)聽課、評(píng)課
每學(xué)年每位老師開一節(jié)組內(nèi)公開課，組內(nèi)開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。
4)骨干教師展示課
校骨干教師每學(xué)期開一次展示課，供組內(nèi)教師觀摩、研討。
“學(xué)而不思則罔”，要想做得更好，就必需培養(yǎng)教學(xué)思習(xí)慣，對(duì)自己的教學(xué)行為不斷地思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，查漏補(bǔ)遺。我基本養(yǎng)成了“天天思，月月總結(jié)”的習(xí)慣，每天上完課后，在備課本上做好簡(jiǎn)單的思記錄，每月月底寫一個(gè)教學(xué)思案例。我每上完一次公開課，都會(huì)靜下心來(lái)對(duì)自己的課堂來(lái)一次深刻的思，從教學(xué)手段，教學(xué)方法，課堂調(diào)控，師生互動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)效果等方面去進(jìn)行思，并認(rèn)真地做好記錄，作為以后的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)儲(chǔ)存。
1)用心讀書，不斷學(xué)習(xí)。書是人類的精神食糧，更是教師專業(yè)成長(zhǎng)的能量，我深深體會(huì)到讀書能給我增添樂(lè)趣，能擴(kuò)我的視野，能充實(shí)我的生活，能指引我的從教之路，因此，我在研修期間也用心品讀著一些教學(xué)專著，其中精讀的書有《愛的教育》，日本作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，劉良華的《教育自傳》，并寫了讀后感。
2)在研修的過(guò)程中，我們接受別人的建議，思自己的做法，積累了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，雖然淺薄，雖然不成熟，但能用一點(diǎn)筆墨把自己的觀點(diǎn)記錄下來(lái)也算是一項(xiàng)成果，我結(jié)合自己在校本研修實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)，融合在培訓(xùn)院學(xué)得的理論知識(shí)和跟班學(xué)得的綜合知識(shí)，寫了兩篇研修論文，分別是《情景創(chuàng)設(shè)與有效教學(xué)》和《以校本研修為平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)提升教師專業(yè)成長(zhǎng)的點(diǎn)滴思考》。
3)為了記錄自己的成長(zhǎng)過(guò)程，我在研修過(guò)程中也認(rèn)真把自己的學(xué)習(xí)心得寫成博文上傳到博客上去，還用心去瀏覽別人的博客，對(duì)自己感興趣的話題和作品發(fā)表評(píng)論。
不可不承認(rèn)的是，在多項(xiàng)任務(wù)的壓力下，我對(duì)基本功的訓(xùn)粱有那么用功，粉筆字只是在課堂上書寫時(shí)才當(dāng)作練習(xí)，鋼筆字在家里也只是偶爾才練幾次，但我覺(jué)得我的硬筆字應(yīng)該不會(huì)那么差，這跟以前在校時(shí)打好的基礎(chǔ)是分不開的。普通話的訓(xùn)練并沒(méi)有很好的堅(jiān)持下來(lái)，剛開始很認(rèn)真地練，讀單音節(jié)雙音節(jié)和老師發(fā)下的美文，也曾背熟了一兩篇，后來(lái)因?yàn)槿蝿?wù)的繁重就漸漸放一邊了，背熟的美文也已遺忘，所以普通話的訓(xùn)練是不充分的。
經(jīng)過(guò)這次的研修學(xué)習(xí)，我深深感到自己在教學(xué)上有著很的不足，也感受到教育的復(fù)雜。教學(xué)設(shè)備的或缺，教學(xué)資源的匱乏，教師的思想沒(méi)有提升，是整個(gè)農(nóng)村教育落后的根本，真希望在不久的將來(lái)農(nóng)村教育會(huì)有翻天覆地的變化，我會(huì)一如繼往地把自己的汗水灑在教育這片熱土上。我校英語(yǔ)組在校本研修活動(dòng)中做了很的努力。在今后的研修活動(dòng)中，我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取更好的效果。
寒露心得體會(huì)英語(yǔ)版篇十五
英語(yǔ)心得體會(huì)！
英語(yǔ)是聲音。英語(yǔ)是藝術(shù)。英語(yǔ)是情景。英語(yǔ)是思維。一個(gè)人的英語(yǔ)水平，與其說(shuō)是技能，不如說(shuō)是修養(yǎng)。
英語(yǔ)是聲音。記錄英語(yǔ)的文字符號(hào)不是英語(yǔ)。瞎子阿炳不識(shí)譜而演奏優(yōu)美的音樂(lè)，瞎子荷馬不識(shí)字而演說(shuō)千古絕唱的史詩(shī)。咿呀學(xué)語(yǔ)的幼兒，學(xué)齡前兒童，文盲，他們沒(méi)有接觸文字，他的語(yǔ)言能力發(fā)展的非常好。聲音是英語(yǔ)的本質(zhì)，聲音是一個(gè)人的英語(yǔ)系統(tǒng)的基石。任何民族的語(yǔ)言都是從聽開始的，因而輕松流暢，自然天成；很多人能講多種外語(yǔ)，如西班牙國(guó)王查爾斯五世所言："我對(duì)上帝講西班牙語(yǔ)，對(duì)女人講意大利語(yǔ)，對(duì)男人講法語(yǔ)，對(duì)我的馬講德語(yǔ)。"無(wú)論什么語(yǔ)，只要從聲音開始，都會(huì)很容易學(xué)好。
詞匯，句子，以及整個(gè)英語(yǔ)系統(tǒng)，詞匯靠聽去積累，句子靠聽去掌握，語(yǔ)法更是在聽的過(guò)程中水到渠成。5歲的孩子沒(méi)學(xué)過(guò)語(yǔ)法，然而他的語(yǔ)言豐富，語(yǔ)句流暢，沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤。相反，一個(gè)學(xué)英語(yǔ)的中國(guó)人記憶了一大堆語(yǔ)法規(guī)則，去造句，用語(yǔ)法堆砌詞組，大量的犯錯(cuò)誤，病句百出。正如lg亞歷山大所言，"他們成了需要補(bǔ)課的學(xué)生，"越補(bǔ)課越出錯(cuò)，一而再，再而三地犯錯(cuò)誤，失敗，挫折感，摧毀了人人與生俱來(lái)的語(yǔ)言天斌和語(yǔ)言興趣。語(yǔ)法是什么?如果把學(xué)英語(yǔ)比喻為孩子身體的自然發(fā)育，語(yǔ)法就是醫(yī)生用來(lái)做病理檢查的規(guī)則。為了學(xué)英語(yǔ)而記憶語(yǔ)法，其荒謬程度恰如孩子為了長(zhǎng)身體而去記憶醫(yī)生們的病理規(guī)則。
當(dāng)我們知道了聽的重要性之后，隨之而來(lái)的'問(wèn)題是：聽什么?怎樣聽?很多人不是沒(méi)有聽，不是不重視聽，甚至是用復(fù)讀機(jī)不厭其煩地聽，有道是"充耳不聞"。聽的繁體字是"聽"，聽不僅僅是耳的工作，更重要的是用心"去聽。學(xué)習(xí)是人的天性，學(xué)習(xí)是人的本能，學(xué)習(xí)是生命趣味盎然的源泉。當(dāng)我們埋頭于干燥的課本，失去了興趣，失去了自由，像厭食癥般地厭倦英語(yǔ)的時(shí)候，我們面對(duì)干癟的收獲，面對(duì)失敗，我們開始懷疑我們的智力，在自卑中失去了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，甚至生活的樂(lè)趣。
英語(yǔ)是情景。所謂語(yǔ)言環(huán)境，又稱語(yǔ)言場(chǎng)境，語(yǔ)言情景。真實(shí)的生活情景和虛擬的故事情景，前者為生活英語(yǔ)，后者為藝術(shù)英語(yǔ)，后者更豐富，更新鮮，更奇妙，更驚險(xiǎn)，因而更有興趣，更具吸引力。生活英語(yǔ)讓你學(xué)會(huì)的不過(guò)是文盲英語(yǔ)，而藝術(shù)英語(yǔ)讓人成為語(yǔ)言大師。情景中的英語(yǔ)是一種聯(lián)想，是一種聯(lián)系。英語(yǔ)不僅是對(duì)情景的描述，更是構(gòu)成情景的部分。人的大腦最喜歡，也最容易記憶情景。生動(dòng)的故事聽一遍就能完整而清晰地記住，你記住的是情景，是連續(xù)的一幕幕故事情景。那句英語(yǔ)的聲音是情景的一部分，記住情景便記住了英語(yǔ)，聽到英語(yǔ)便想起了情景。母語(yǔ)環(huán)境里的孩子記憶了大量的生活情景，順便記住了大量的日常用語(yǔ)；讀小說(shuō)的人生活在虛擬的故事情景里，比在母語(yǔ)環(huán)境里生活的孩子更輕松，更快樂(lè)，更高效地掌握了更豐富的情景英語(yǔ)。在美國(guó)的一所名牌大學(xué)里曾出了這樣一則真實(shí)的故事，一個(gè)來(lái)自中國(guó)的學(xué)生，在英語(yǔ)寫作課上，其文筆之流暢、優(yōu)美遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了來(lái)自于美國(guó)和英國(guó)的學(xué)生，以至于老師誤以為是抄襲而判了零分。
21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，判斷一個(gè)人的價(jià)值不是看他擁有什么，而是看他知道什么以及怎樣學(xué)習(xí)。"一個(gè)學(xué)會(huì)英語(yǔ)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)讀書的中國(guó)人，較之于美國(guó)人毫不遜色。
寒露心得體會(huì)英語(yǔ)版篇十六
英語(yǔ)是一門廣泛應(yīng)用的語(yǔ)言，對(duì)于廣大英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，無(wú)可避免要遇到許多的學(xué)習(xí)困難。而我在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中，也遇到過(guò)不少的瓶頸和困擾，但同時(shí)也得到了一些特別有用的心得和體會(huì)。下面我將分享一下我的體驗(yàn)和建議，希望能夠給正在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的朋友們帶來(lái)幫助。
第一段：多方面實(shí)踐，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
認(rèn)真的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，一定要多做練習(xí)，多進(jìn)行實(shí)踐。當(dāng)擴(kuò)大了英語(yǔ)的應(yīng)用場(chǎng)景，接觸到更多不同語(yǔ)境下的語(yǔ)料，自然而然會(huì)在使用語(yǔ)言的過(guò)程中更加得心應(yīng)手，語(yǔ)言表達(dá)隨之更加自如。建議在英語(yǔ)較為擅長(zhǎng)的領(lǐng)域多去交流，不斷提升掌握和應(yīng)用能力。
第二段：大量的閱讀，背誦詞匯。
如何快速積累英語(yǔ)詞匯，以便更好地理解和應(yīng)用呢？在這里，欣賞英語(yǔ)文章和閱讀英語(yǔ)原版書籍，是必不可少的。英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境本身就主導(dǎo)著想要更好地掌握英語(yǔ)，我們需不斷讀書學(xué)習(xí)，有意識(shí)地積累日常實(shí)用的單詞，完成生詞的背誦和練習(xí)。這樣才能更好地提升英語(yǔ)的語(yǔ)言素養(yǎng)和文化內(nèi)涵。
第三段：升級(jí)自己的詞匯量。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，主動(dòng)積累單詞即為我們提高英語(yǔ)詞匯量最直接的方法。詞匯的組合原本就是一連串常用單詞組成，相信在面對(duì)新單詞時(shí)，我們只需一些關(guān)鍵詞語(yǔ)的拼接，就能在短時(shí)間內(nèi)掌握它的大概意思。因此，在這里，建議將每個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)的單詞連同同類單詞一起歸類，通過(guò)大量的閱讀來(lái)提升個(gè)人的語(yǔ)言水平和詞匯量。比如，學(xué)習(xí)交通相關(guān)的單詞，可以歸類出關(guān)于汽車、火車、輪船、飛機(jī)等的單詞。
第四段：熟練掌握語(yǔ)法知識(shí)。
語(yǔ)法規(guī)則是英語(yǔ)的靈魂之一。而熟練運(yùn)用英語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，能夠更加流暢地表達(dá)出自己的思想和想法。建議在進(jìn)行語(yǔ)法練習(xí)的時(shí)候，注意提取常犯錯(cuò)誤和不規(guī)范的用法，通過(guò)反復(fù)練習(xí)來(lái)幫助自己改正缺陷和不足，熟練掌握正確的語(yǔ)法用法。
第五段：多模式學(xué)習(xí)，邁向更高水平。
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方式常常以聽、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面為主。每個(gè)方面的學(xué)習(xí)又有不同的細(xì)分內(nèi)容，比如聽力區(qū)分各種口音、對(duì)英文原音的深刻理解，口語(yǔ)則注重工作和生活場(chǎng)景的模擬訓(xùn)練等。多角度的學(xué)習(xí)模式能夠全面提升自己的英語(yǔ)水平，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，常常需要化整為零，慢慢累積。只要不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思，持之以恒，就一定能夠在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的路上越走越遠(yuǎn)。
總結(jié)：學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而不斷的過(guò)程。我們可能會(huì)在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到許多困難，但只要我們能夠沉心靜氣地去理解和嘗試，去融入英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境中，思想方式和表達(dá)方式的轉(zhuǎn)向也許就會(huì)觸發(fā)。最后，相信在堅(jiān)持不懈的努力下，我們一定能夠更好地掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)技能，享受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)帶來(lái)的成功和成就。