方案的實(shí)施過(guò)程中需要及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正，以適應(yīng)實(shí)際情況的變化。方案的制定也需要考慮到潛在的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，提前做好預(yù)案和對(duì)策。這是一個(gè)成功案例的方案分享，希望能夠給大家?guī)?lái)啟發(fā)。
幼兒圣誕節(jié)活動(dòng)的策劃方案篇一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解西方和中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)和元旦節(jié)，體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè)，學(xué)會(huì)分享。
2、鍛煉幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的自信心。
3、快樂(lè)地參與游戲，在游戲中感受合作的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、ppt、音樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》、《蟲(chóng)兒飛》、音響。
活動(dòng)時(shí)間：12月24日(周四)上午9：00——11：00
人員安排：
(主 持)
(配 合)
活動(dòng)流程：
一、歡樂(lè)動(dòng)起來(lái)，有老師們帶領(lǐng)全體幼兒、家長(zhǎng)、老師跳健身操。
二、楊園長(zhǎng)講話：代表全體幼兒和老師致歡迎詞，并送節(jié)日問(wèn)候!
三、班級(jí)特色展示
小三：歌表演：《蟲(chóng)兒飛》;小四：古詩(shī)表演 ;小五：《兒歌串燒》
四、游戲：猜謎語(yǔ) (猜對(duì)者由圣誕老人頒發(fā)獎(jiǎng)品)
五、親子表演(各班有1—2位家庭表演)
六、教師才藝展示：《舞動(dòng)奇跡》
七、親子互動(dòng)游戲：《搶椅子》、《揪尾巴》
1、搶椅子玩法：家長(zhǎng)手抱幼兒，圍著椅子站好，播放音樂(lè)，家長(zhǎng)圍著椅子按逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)，音樂(lè)停后，沒(méi)有占到椅子的家庭退出游戲，然后去掉一張椅子，游戲再次進(jìn)行，最后留在座位上的家庭為勝利者。
八、教師詩(shī)朗誦《分享閱讀 分享愛(ài)》
九、游戲結(jié)束，各班回教室休息
幼兒圣誕節(jié)活動(dòng)的策劃方案篇二
1、裝扮圣誕樹(shù)、布置活動(dòng)場(chǎng)地(窗戶(hù)周?chē)鷴焐涎┗ê汀癿erry? christmas!”的字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。
2、請(qǐng)一名老師扮演圣誕老人，給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。
3、幼兒才藝表演
4、制作視頻各國(guó)圣誕節(jié)習(xí)俗
1、體育游戲
主持人主持游戲：親子背背樂(lè)
玩法：寶寶站在終點(diǎn)處的呼啦圈內(nèi)，由家長(zhǎng)抱起寶寶回到起點(diǎn)處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。
2、播放視頻
主持人講解西方各個(gè)國(guó)家慶祝圣誕的方式。
3、圣誕老人出場(chǎng)
圣誕老人敲門(mén)
主持人：小朋友們聽(tīng)，敲門(mén)的聲音!會(huì)是誰(shuí)呢?小朋友們和我一起問(wèn)?(大家：是誰(shuí)呀?)
圣誕老人：我是圣誕老人
主持人：哦!是圣誕老人來(lái)了!我們一起讓圣誕老人進(jìn)來(lái)好嗎?(大家：請(qǐng)進(jìn)來(lái))
圣誕老人：我進(jìn)來(lái)了，孩子們圣誕快樂(lè)(一邊熱情的招手)
幼兒：圣誕老人圣誕節(jié)快樂(lè)
主持人:今天圣誕老爺爺要跟我們一起慶祝圣誕節(jié)。
圣誕老人說(shuō)：小朋友們!快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物，想不想要啊?如果你們跟我一起唱起來(lái)跳起來(lái)我就送給你們，哈哈，讓我們跳起來(lái)吧!
4、音樂(lè)響起，圣誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞
幼兒圣誕節(jié)活動(dòng)的策劃方案篇三
中班各班教室。
中班所有老師，幼兒。
1、師幼共同歡慶圣誕節(jié)、為孩子營(yíng)造一個(gè)愉快，漂亮的節(jié)日氛圍。
2、通過(guò)跳雙圈舞和"猜猜我是誰(shuí)"，激發(fā)幼兒的表現(xiàn)力，增進(jìn)幼兒與同伴之間的交往能力。
3、樂(lè)于參加集體活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物面具、磁帶，動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，小禮物。
一、跟隨《鈴兒響叮當(dāng)》的`音樂(lè)，圣誕老人帶領(lǐng)幼兒戴面具兩兩結(jié)伴入場(chǎng)"小動(dòng)物們，今天我們森林里所有的小動(dòng)物舉行個(gè)化妝舞會(huì)，你們知道今天又是什么節(jié)啊?你們看誰(shuí)來(lái)啦!今天圣誕老爺爺和我們一起共同度圣誕節(jié)!"。
二、幼兒站雙圈，集體舞蹈《快樂(lè)的搖擺》。
三、游戲：猜猜我是誰(shuí)幼兒用身體動(dòng)作，聲音，語(yǔ)言等模仿自己所裝扮的小動(dòng)物特征，讓同伴來(lái)猜，猜對(duì)的幼兒發(fā)獎(jiǎng)品。
幼兒圣誕節(jié)活動(dòng)的策劃方案篇四
1、在幼兒對(duì)圣誕節(jié)的認(rèn)知基礎(chǔ)上，幫助幼兒更深刻地理解圣誕節(jié)的涵義。
2、通過(guò)互動(dòng)活動(dòng)，啟發(fā)幼兒探究圣誕和新年的區(qū)別，了解國(guó)外人民的新年傳統(tǒng)。
3、激發(fā)幼兒的參與熱情，鼓勵(lì)他們積極參與幼兒園的迎新工作，并增強(qiáng)他們的小主人意識(shí)。
4、感受圣誕節(jié)的快樂(lè)氛圍，樂(lè)意加入環(huán)境美化的活動(dòng)，營(yíng)造節(jié)日氣氛。
5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感，增進(jìn)幼兒的友誼和合作意識(shí)。
激活幼兒對(duì)圣誕節(jié)的理解，培養(yǎng)幼兒的.想象力和創(chuàng)造力。
圣誕樹(shù)、卡片、掛飾、禮物、長(zhǎng)筒襪、鹿角、圣誕短片。
1、播放圣誕短片，引導(dǎo)幼兒觀察、理解感受其中的場(chǎng)景、人物、節(jié)日文化元素。
2、播放《叮叮當(dāng)》的音樂(lè)，通過(guò)生動(dòng)的氛圍營(yíng)造，讓幼兒深入體驗(yàn)圣誕節(jié)的歡愉氛圍。
3、通過(guò)故事、視頻等多種形式，向幼兒介紹圣誕樹(shù)、圣誕老人和尋鹿等圣誕節(jié)傳統(tǒng)文化元素，并比較圣誕和新年的異同。
4、啟發(fā)幼兒腦洞大開(kāi)，引領(lǐng)他們自由創(chuàng)造，設(shè)計(jì)并制作屬于自己的圣誕樹(shù)裝飾品，可以使用卡片、掛飾等材料，迎來(lái)美麗又有趣的作品。
5、玩轉(zhuǎn)鹿角游戲，邀請(qǐng)幼兒參與小小圣誕舞會(huì)，共同感受圣誕節(jié)的歡樂(lè)氣息。
幼兒圣誕節(jié)活動(dòng)的策劃方案篇五
一、小朋友們進(jìn)場(chǎng)。
二、餐廳主持人致歡迎詞并宣布活動(dòng)開(kāi)始。
三、導(dǎo)入英文兒歌jinglebells，孩子們伴奏，拍手。
四、圣誕老公公出場(chǎng)，發(fā)放禮物，七彩蘋(píng)果燈。
五、英文兒歌merrychristmas，孩子們捧著蘋(píng)果燈伴奏（完畢回座位）。
六、西餐制作。
水果沙拉制作（餐廳工作人員將事先準(zhǔn)備好的材料和工具一一擺放到每個(gè)小朋友的桌前，由工作人員講解示范，小朋友動(dòng)手學(xué)習(xí)）。
牛排制作（由于牛排的制作過(guò)程涉及液化氣和火，所以這部分由廚師烹飪牛排，小朋友分四組觀看學(xué)習(xí)）。
七、工作人員擺放餐具并上餐。
八、禮儀老師講解西餐禮儀，小朋友學(xué)習(xí)照做。
九、分享圣誕大餐（可選圣誕音樂(lè)作為背景音樂(lè)）。
十、活動(dòng)尾聲（給每位小朋友發(fā)一只圣誕襪，讓他們?cè)谄桨惨箤⑹フQ襪掛在床頭，等待“圣誕老公公”的小禮物）。
牛排套餐50元/人。
圣誕類(lèi)禮品（圣誕老公公服裝由lucy老師借用，蘋(píng)果燈和兒童圣誕帽、圣誕襪合計(jì)5元）合計(jì)55元/人。
幼兒圣誕節(jié)活動(dòng)的策劃方案篇六
1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)。
2、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、收集有關(guān)圣誕樹(shù)和圣誕節(jié)的圖片，并制作成ppt。
2、圣誕樹(shù)和圣誕裝飾品、小禮物。
3、《圣誕節(jié)的由來(lái)》的ppt。
三、活動(dòng)過(guò)程。
1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說(shuō)。
(1)圣誕老爺爺是誰(shuí)?是什么樣子的?(穿著紅衣服，背著一個(gè)大袋子，帶著一頂紅帽子……)。
(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?(他騎著馴鹿背著一大口袋的禮物來(lái)送給小朋友的。)。
(3)人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的?(每個(gè)人家準(zhǔn)備一棵漂亮的圣誕樹(shù)，上面懸掛許多圣誕禮物，這些禮物是一家人準(zhǔn)備贈(zèng)送家人的禮物)。
2、播放媒體課件，了解圣誕樹(shù)的傳說(shuō)。
(1)圣誕老爺爺為什么會(huì)有一棵掛滿(mǎn)禮物的樹(shù)?
(2)圣誕樹(shù)用什么做的?(通常是用冬青樹(shù)做的。)。
(3)圣誕樹(shù)上掛著什么禮物啊?(有些人會(huì)掛特殊的長(zhǎng)襪，里面塞滿(mǎn)了糖果和小禮物。有的是閃著五顏六色的小燈、有的是用來(lái)裝飾用的雪花和拐杖。)。
3、了解圣誕節(jié)的食物。
(1)圣誕節(jié)人們準(zhǔn)備什么食物啊?(圣誕節(jié)的餅干和糖果是特意為圣誕節(jié)準(zhǔn)備的，還有烤鴨。)。
4、欣賞歌曲《圣誕快樂(lè)》。
(1)感受歌曲“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進(jìn)行打擊樂(lè)的配器。
教師小結(jié)：圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日，在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要。到了圣誕節(jié)，人們要裝飾漂亮的圣誕樹(shù)，圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。
幼兒圣誕節(jié)活動(dòng)的策劃方案篇七
1.通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化背景。
2.中班孩子年齡特點(diǎn)在公共場(chǎng)所參加聚會(huì)的禮儀，讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂(lè)氛圍，體驗(yàn)與家長(zhǎng)、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂(lè)情緒。
3.幼兒在集體生活中如何與人交流例如：孩子在參加活動(dòng)時(shí)大方，不扭扭捏捏
活動(dòng)宣傳：制作節(jié)日海報(bào)，設(shè)計(jì)邀請(qǐng)卡，及時(shí)把活動(dòng)流程在博客中落實(shí)；
3、家長(zhǎng)準(zhǔn)備：
(1)、準(zhǔn)備化妝品(當(dāng)天寶寶都是由家長(zhǎng)進(jìn)行自由發(fā)揮式的化妝)
(2)、準(zhǔn)備當(dāng)天聚餐需要的食物，我們按照學(xué)號(hào)順序分組進(jìn)行準(zhǔn)備、
(3)、家長(zhǎng)準(zhǔn)備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家分享
星期六我們一起共度圣誕節(jié)，需要家長(zhǎng)們準(zhǔn)備以上物品當(dāng)天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡(jiǎn)單的食物制作，最后共享美味！
如果您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享！肉類(lèi)、青菜類(lèi)、燉菜、熗拌菜等，有此想法的家長(zhǎng)請(qǐng)?zhí)崆案嬷蠋?，?qǐng)把菜名在周二早晨寫(xiě)好教給班級(jí)老師(避免家長(zhǎng)之間菜做有重樣)注：由于您帶來(lái)的食品是給孩子食用的，請(qǐng)保證食品的衛(wèi)生安全，家長(zhǎng)帶來(lái)的菜一定要用微波爐盒子裝好，并且做好記號(hào)！
注：為保證家長(zhǎng)帶來(lái)食物的可口，需要微波爐、電磁爐各1臺(tái)，如果您離幼兒園較近，方便帶到班級(jí)，請(qǐng)?zhí)崆案嬷蠋?，謝謝！
幼兒圣誕節(jié)活動(dòng)的策劃方案篇八
略
快樂(lè)圣誕。
1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解中西方國(guó)家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣。
2、給幼兒講述圣誕節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒來(lái)制作christmasstar，christmascards等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。
3、能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂(lè)。
4、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
5、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動(dòng)手的靈活性。
略
（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、幼兒園大廳。
（1）圣誕樹(shù)的裝扮。
這是圣誕節(jié)的主要裝飾品，往圣誕樹(shù)上掛滿(mǎn)五顏六色的彩燈、禮物和紙花，圣誕氣氛立刻就顯現(xiàn)出來(lái)了。
（2）樹(shù)頂星。
樹(shù)頂星是插在圣誕樹(shù)上的一顆星，就像是圣誕樹(shù)的皇冠一樣，有了樹(shù)頂星的裝扮，戴上“皇冠”的圣誕樹(shù)也會(huì)頗具幾分仙氣。有的樹(shù)頂星還可以充電發(fā)光，一閃一閃的非常奪目。
（3）布偶。
在裝扮華麗的圣誕樹(shù)的樹(shù)枝上掛上一個(gè)個(gè)漂亮的圣誕小布偶，會(huì)讓孩子們更加喜歡。
（4）雪花片。
在綠色的圣誕樹(shù)上掛滿(mǎn)了各種色彩的裝飾品后，你仍會(huì)感覺(jué)到好像少點(diǎn)東西。往樹(shù)上在加點(diǎn)潔白的雪花片（可用塑料泡沫代替）。同時(shí)還可以再買(mǎi)些大的雪花放在圍欄里面，可以感受到大雪紛飛的感覺(jué)。
（5）教學(xué)卡片。
為營(yíng)造氣氛，在圣誕樹(shù)上掛滿(mǎn)各種飾品后，在樹(shù)上在配上圣誕節(jié)相關(guān)英語(yǔ)單詞，營(yíng)造英語(yǔ)氛圍。
（1）幼兒園外墻立柱：每根立柱上面均貼上圣誕老人圖像；
（3）樓道利用各色氣球，每三個(gè)扎成一個(gè)并附上一個(gè)圣誕老人圖像，系在欄桿上；
（二）現(xiàn)場(chǎng)組織。
1、總指揮——。
2、各班活動(dòng)協(xié)調(diào)與人員調(diào)配——。
3、活動(dòng)主持——。
4、全園廣播以及音樂(lè)播放、拍照留影（相機(jī)提前充電）——。
5、門(mén)廳接待、簽到——。
6、各班準(zhǔn)備好茶水、紙巾、一次性水杯——各班級(jí)保育老師。
7、活動(dòng)前全園進(jìn)行環(huán)境布置，公共區(qū)域有濃厚的節(jié)日氛圍（全體教師負(fù)責(zé)）。
8、成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份。
9、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹(shù)形”，幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長(zhǎng)每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。例如：床邊上，窗臺(tái)上，玩具架內(nèi)……。
10、各班級(jí)簽到表——。
（三）具體時(shí)間安排。
1、11月12日——12月14日圣誕慶祝活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作。
（1）各班學(xué)習(xí)有關(guān)圣誕的英文歌曲、律動(dòng)，在新東方教學(xué)活動(dòng)中滲入有關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容；
（3）英語(yǔ)童話劇的排練；
（4）日常教學(xué)和生活中滲入圣誕節(jié)有關(guān)的內(nèi)容，比如進(jìn)餐音樂(lè)改為節(jié)日音樂(lè)等。
（5）與圣誕節(jié)相關(guān)的單詞的教授；
2、12月17日——12月21日圣誕環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
（1）圣誕活動(dòng)正式活動(dòng)前走場(chǎng)；
（2）老師和幼兒一起制作節(jié)日賀卡，互贈(zèng)小朋友或懸掛在教室里；
（3）幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設(shè)以及班級(jí)環(huán)境裝飾；
（4）教給幼兒一些簡(jiǎn)單的祝福語(yǔ)。
（一）17：00——17：30。
1、園內(nèi)播放節(jié)日音樂(lè)，班級(jí)內(nèi)準(zhǔn)備好茶水。
2、圣誕老人與外教到門(mén)廳接待幼兒以及家長(zhǎng)簽到。
（二）17：30——19：30。
1、17：30——17：45活動(dòng)開(kāi)幕式（中英文結(jié)合）。
（1）老師組織班級(jí)幼兒以及家長(zhǎng)到操作集合，面對(duì)旗桿，小、中、大班交替站對(duì)；
（2）主持人致開(kāi)場(chǎng)詞，并宣布活動(dòng)開(kāi)始；（燃放禮花）。
（3）主持人引導(dǎo)幼兒、家長(zhǎng)一起參與尋寶游戲；（老師組織各班家長(zhǎng)與幼兒到設(shè)定區(qū)域?qū)殻?BR> 2、17：45——18：10分班親子活動(dòng)（尋寶游戲）。
（1）主持人講解規(guī)則。
（2）寶貝與家長(zhǎng)一起到班上尋找。
（3）主持人隨時(shí)報(bào)道，尋找情況。
3、18：10——18：30英語(yǔ)互動(dòng)—智多星游戲。
（1）提前制作一個(gè)魔法小盒子；
（2）主持人請(qǐng)小朋友把手伸進(jìn)盒子，然后猜出盒子里面放了什么？依次找兩個(gè)小朋友？
（3）找出盒子的內(nèi)容后，由小朋友讀出來(lái)，然后全場(chǎng)帶讀；
（4）英語(yǔ)流程結(jié)束后，主持人引出下一環(huán)節(jié)。
4、18：30——18：50英語(yǔ)童話劇—圣誕節(jié)的來(lái)歷。
（1）童話劇表演；
（2）圣誕老人上場(chǎng)；
5、18：50——19：10圣誕舞會(huì)—圣誕快樂(lè)。
（1）圣誕老人與下朋友一起共舞；
（2）圣誕老人消失，主持人與小朋友一起尋找；
6、19：10——19：30禮物大派送—圣誕老人發(fā)放小禮物。
（3）圣誕老人出現(xiàn)，推一車(chē)禮品；
（4）圣誕老人與主持人、園長(zhǎng)一起給寶寶發(fā)放禮品，活動(dòng)到達(dá)高潮；
7、19：30活動(dòng)結(jié)束。
幼兒圣誕節(jié)活動(dòng)的策劃方案篇九
1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。
2、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè)。
3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動(dòng)手的靈活性。
1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室，及“圣誕節(jié)”墻飾。
2、大圣誕樹(shù)一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。禮物每人一份，包裝好并編上號(hào)。小獎(jiǎng)品若干，神秘盒一個(gè)，內(nèi)裝若干常規(guī)課展示題、卡片等。
尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友們：大家好！我們滿(mǎn)懷激動(dòng)的心情迎來(lái)這個(gè)美好的節(jié)日，我和————老師對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的歡迎！非常感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)參加本次聚會(huì)，更感謝各位長(zhǎng)期有愿意來(lái)對(duì)我們工作的支持和幫助！人的童年只有一次，讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)使我們做父母和老師共同的心愿。歡迎你們多與我們溝通并提出寶貴意見(jiàn)，使我們的工作更加完善，這是一次讓每個(gè)孩子都期待已久的聚會(huì)，希望家長(zhǎng)積極參與，和寶貝們一起活動(dòng)起來(lái)，度過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日。
1、教師：孩子們，今天是什么節(jié)呀？（——圣誕節(jié)。）對(duì)，圣誕節(jié)到啦，我們和家長(zhǎng)一起來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好？今天，我們特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì)，想邀請(qǐng)大家一起去跳舞。但要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲。大家要仔細(xì)聽(tīng)，我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩。
2、講解“尋寶”玩法：
老師：我們知道圣誕節(jié)哩有你們喜歡的圣誕老爺爺、雪花、糖果、松樹(shù)、小鹿等，老師把他們做成了許多小卡片，這些小卡片都藏在了這間教室的各個(gè)地方，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來(lái)貼在自己的臉上。家長(zhǎng)也同幼兒一樣去“尋寶”，時(shí)間限定———分鐘。然后所有人到門(mén)外，請(qǐng)門(mén)口的“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)。
幼兒、家長(zhǎng)尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”。一個(gè)跟一個(gè)拉在教師后邊，隨著音樂(lè)一起跳《圣誕快樂(lè)》舞。音樂(lè)停止后坐好。
1、教師出示智力錦盒。說(shuō)：我這個(gè)錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請(qǐng)小朋友上來(lái)摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容（如：古詩(shī)背誦，兒歌表演，識(shí)字等常規(guī)展示）來(lái)表演，做對(duì)了，教師會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小獎(jiǎng)品。這個(gè)小獎(jiǎng)品可是我們今天的勝利標(biāo)志呢。最后誰(shuí)的到的多，圣誕老人會(huì)和他合影留念。
2、幼兒進(jìn)行知識(shí)展示。
幼兒出去入廁，喝水后戴上面具，在家長(zhǎng)不知情的情況下互換外衣，隨老師進(jìn)入教室。隨音樂(lè)走隊(duì)形（波羅乃茲）或做動(dòng)作，音樂(lè)停止，家長(zhǎng)分頭找自己的孩子。孩子揭下面具，互認(rèn)。
老師：圣誕節(jié)不是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，而是一個(gè)西方節(jié)日，所以今天我們的孩子們也準(zhǔn)備了許多的英語(yǔ)節(jié)目要給爸爸媽媽們欣賞。讓我們用熱烈的掌聲歡迎！
（抓尾巴———貼五官———金雞獨(dú)立——踩氣球）
老師：在這樣一個(gè)歡樂(lè)的日子里，孩子們興奮激動(dòng)的心情無(wú)法抑制，他們需要唱起來(lái)跳起來(lái)，向爸爸媽媽和老師表達(dá)對(duì)你們的感謝，對(duì)生活的熱愛(ài)。接下來(lái)請(qǐng)欣賞孩子們課余時(shí)間編排的舞蹈！
2、下面請(qǐng)欣賞由我們班小朋友和家長(zhǎng)一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來(lái)歷。
（旁白—教師）：很久很久以前，在一個(gè)非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐（家長(zhǎng)），他又冷、又渴、又餓。乞丐著破衣、拐杖出場(chǎng)。他來(lái)到了一個(gè)村莊，遇到了一位富人（幼兒）和一位窮人（幼兒）富人、窮人出場(chǎng)。
乞丐（對(duì)著富人）說(shuō)：我又渴又餓，你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧？
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一腳。
窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。
乞丐（脫去破衣，變成一位可愛(ài)的圣誕老人）：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你。
（旁白）慢慢的，松樹(shù)枝真的發(fā)芽了，并長(zhǎng)成了一棵圣誕樹(shù)，而且樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了各種各樣的禮物，圣誕老人把這些禮物送給可愛(ài)的孩子們。
1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個(gè)人許下最美好的愿望，圣誕老人一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的。來(lái)，孩子們，我們?cè)S完愿，一起吹滅蠟燭。
2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂(lè)的音樂(lè)和孩子們的歡笑，圣誕老人背著裝有禮物的大襪子出現(xiàn)在大家面前。
3、圣誕老人：孩子們，我這里有許多禮物，從1號(hào)一直到|——號(hào)，只要你說(shuō)出自己所選擇的號(hào)碼后，將會(huì)得到一份心愛(ài)的圣誕禮物。
4、幼兒說(shuō)號(hào)碼選禮物。
老師：圣誕節(jié)是一個(gè)西方的節(jié)日，那么我們今天和爸爸媽媽一起來(lái)制作西餐———水果沙拉。請(qǐng)到那邊，那里有我們準(zhǔn)備好的水果，你們可以選擇自己喜歡的水果制作，做好后可以邀請(qǐng)你的朋友和家人一起品嘗。
幼兒拿著心愛(ài)的禮物，快樂(lè)的與家長(zhǎng)、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享著節(jié)日的快樂(lè)！
幼兒圣誕節(jié)活動(dòng)的策劃方案篇十
1.了解圣誕節(jié)的由來(lái)，感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。
2.體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂(lè)趣，增進(jìn)親子感情。
3.積極參與圣誕的環(huán)境布置，培養(yǎng)幼兒空間審美能力。
4.通過(guò)活動(dòng)，鍛煉幼兒敢于在集體面前展示和表現(xiàn)自己的能力。
1.收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書(shū)和故事。
2.收集有關(guān)《圣誕》的歌謠、兒歌。
3.收集有關(guān)《圣誕》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。
4.鈴兒響叮當(dāng)磁帶、各種頭飾、面具、服飾、彩鏈等。
5.剪刀、膠水、抹布、簽畫(huà)紙、彩色紙、破舊襪子、油畫(huà)棒等。
20xx年xx月xx日。
1.協(xié)助幼兒收集各種有關(guān)圣誕的資料(圖片、玩具、畫(huà)冊(cè)、相片及報(bào)紙、宣傳單等)。
2.利用節(jié)假日與幼兒一起考察他們喜歡的圣誕飾物、禮物。
3.親子制作“送老師的圣誕賀卡”
活動(dòng)一：故事《圣誕老人襪子禮物的緣由》。
1.教師出示圣誕襪，引導(dǎo)幼兒討論自己知道的圣誕襪的作用和用途。
2.教師講述故事，讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容。
(1)圣誕老人是誰(shuí)?
(2)圣誕老人是怎樣給小朋友送禮物的?
3.教師再一次講述故事，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想圣誕老人送禮物的種.種情景。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)圣誕老人送禮物時(shí)的.情境和樣子。
4.請(qǐng)幼兒一起扮演圣誕老人，隨音樂(lè)進(jìn)行表演。
活動(dòng)二：律動(dòng)《鈴兒響叮當(dāng)》。
1.教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂(lè)，師幼跟隨音樂(lè)拍手進(jìn)教室，感受音樂(lè)的歡樂(lè)氣氛。
2.引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的墻飾、各種道具，引出主題----快樂(lè)的誕節(jié)。
3.幼兒跟隨音樂(lè)自由舞蹈，感受節(jié)日的快樂(lè)。
(1)引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)完這首歌曲有什么感覺(jué)?
(2)請(qǐng)幼兒為音樂(lè)配上自己喜歡的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察和模仿。
(3)請(qǐng)幼兒將自己創(chuàng)編的動(dòng)作進(jìn)行組合，示范表演。
(4)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)韻律表演，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒舞步的動(dòng)作。
4.請(qǐng)幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己，隨音樂(lè)進(jìn)行的表演。
活動(dòng)三：親子活動(dòng)《送給老師的圣誕樹(shù)賀卡》。
1.談話導(dǎo)入。
師：圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?快和自己的爸爸媽媽商量一下吧。重點(diǎn)引導(dǎo)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來(lái)的材料，引發(fā)幼兒思考，鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)。
2.讓幼兒相互交流，你想和爸爸媽媽做什么樣的賀卡呢?
3.提出制作時(shí)的要求。
(1)先設(shè)計(jì)好在進(jìn)行制作，大膽使用各種材料。
(2)提醒使用工具、材料時(shí)用注意安全。
4.幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡，教師巡回指導(dǎo)。
5.請(qǐng)幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對(duì)老師說(shuō)一句祝福的話。
幼兒圣誕節(jié)活動(dòng)的策劃方案篇十一
1、導(dǎo)幼兒分享對(duì)圣誕的認(rèn)識(shí)。
2、教師講述故事，讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容。
（1）圣誕老公公是誰(shuí)？
（2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？
3、教師再一次講述故事，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想圣誕老公公送禮物的種種情景。
老師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)："你覺(jué)得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時(shí)候是什么樣子的？"。
4、請(qǐng)幼兒一起扮演圣誕老公公，隨音樂(lè)進(jìn)行表演。
嘗試用排序的方法裝扮圣誕襪，運(yùn)用不同的材料進(jìn)行表現(xiàn)；體驗(yàn)圣誕節(jié)的快樂(lè)氣氛。
導(dǎo)入主題，觀察比較，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)作表現(xiàn)，展示交流。
圣誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥（紅、黃、綠）、雪花片（各種顏色）、盒子、雙面膠、記號(hào)筆、銀筆、糖果。
（一）導(dǎo)入主題。
1、再過(guò)幾天是什么節(jié)日?。磕銈兿矚g過(guò)圣誕節(jié)嗎？為什么？
2、圣誕節(jié)的時(shí)候，圣誕老爺爺會(huì)來(lái)給小朋友送圣誕禮物，你們開(kāi)心嗎？
3、你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的.禮物是放在哪里的？
4、看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎？怎么辦？
（二）觀察比較，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。
1、材料：看看是誰(shuí)把圣誕襪打扮得這么漂亮??？
3、顏色：橡皮泥的顏色是怎么排隊(duì)的？豆豆的顏色是怎么排隊(duì)的？
4、邊觀察，邊演示。
1）撕去襪統(tǒng)上的雙面膠，粘上棉花（小塊粘）。
2）用黑筆寶寶畫(huà)上襪統(tǒng)下的花紋、周?chē)幕y、中心花紋。
3）用銀筆寶寶點(diǎn)綴，畫(huà)上閃閃發(fā)亮的銀光燈。
4）用顏色排隊(duì)的方法粘上橡皮泥。
5）用顏色排隊(duì)的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆。
6）撕去襪子后面的雙面膠。
7）找到另一半的朋友粘起來(lái)。
（三）創(chuàng)作表現(xiàn)。
1、小朋友想不想做一個(gè)漂亮的圣誕襪？
2、教師重點(diǎn)指導(dǎo)。
1）粘棉花時(shí)，要一小塊一小塊粘。
2）畫(huà)花紋時(shí)，要畫(huà)得大些，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造想象不同的花紋。
3）先畫(huà)花紋再裝扮。
4）顏色和材料的運(yùn)用要用排序的方法。
3、你們只有圣誕襪的一面，里面不能放禮物，怎么辦？
（四）展示交流。
幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友，“圣誕老爺爺”給小朋友送禮物，體驗(yàn)制作圣誕襪的快樂(lè)。
幼兒圣誕節(jié)活動(dòng)的策劃方案篇十二
1、通知(1個(gè)月前) 溫馨提示(1 星期前)
2、丑小鴨雙語(yǔ)幼兒園充分準(zhǔn)備圣誕用品及會(huì)場(chǎng)布置。
3、家長(zhǎng)與幼兒在家化裝及戴假面 ，能準(zhǔn)時(shí)參加。
1、晚7：00家長(zhǎng)帶幼兒準(zhǔn)時(shí)參加。進(jìn)場(chǎng)簽字并隨音樂(lè)入場(chǎng)，結(jié)伴、排隊(duì)展示自己的服裝(控制時(shí)間在30分鐘內(nèi))。
2、圣誕老人出場(chǎng)
(1) 圣誕老人隨著音樂(lè)駕車(chē)出現(xiàn)(備注：音樂(lè)和燈光配合)。
(2) 隨音樂(lè)大家一起舞動(dòng)如(dj歌曲)隨音樂(lè)慢慢輕緩(慢8j，雙人舞的輕緩音樂(lè))
(3) 圣誕老人主持、親子回答問(wèn)題。由老師扮演的圣誕老人一起來(lái)發(fā)禮物。
(4) 圣誕老人離場(chǎng)(音樂(lè)起)明年再見(jiàn)(老師帶頭起導(dǎo)熱作用)。
3、自助餐開(kāi)始 音樂(lè)響起，主持人宣布快樂(lè)自助餐開(kāi)始!
4、結(jié)束 (家長(zhǎng)會(huì)吃一會(huì)，慢慢離去，通知上有注明幾點(diǎn)結(jié)束。)
1、參加人員：幼兒及家長(zhǎng)
2、由小、中班的老師維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，大班老師管理班級(jí)幼兒及家長(zhǎng)。
3、后勤管服裝、道具。
4、主持人：一名英語(yǔ)老師。
1、共唱歌曲《平安夜》
2、主持人介紹：圣誕節(jié)的來(lái)歷
3、圣誕老人送禮物
4、文藝節(jié)目表演(每班一個(gè)節(jié)目)
5、親子游戲(找鈴鐺)
6、穿插一個(gè)文藝節(jié)目
7、化妝(每班10名幼兒)同時(shí)欣賞父母圓圈舞表演。
8、活動(dòng)高潮：展示圣誕妝容，跳集體舞。
可愛(ài)的寶貝們，24日圣誕老爺爺?shù)戎?神秘的禮物，神奇的麋鹿，漂亮的對(duì)話樹(shù)，丑小鴨雙語(yǔ)幼兒園張開(kāi)雙臂，以專(zhuān)業(yè)的角度，為您創(chuàng)設(shè)一個(gè)2010獨(dú)一無(wú)二的平安夜!come on!
no1：最潮流國(guó)際親子互動(dòng)
no2：千人圣誕歌舞秀
no3：真人劇情話圣誕
no4：英語(yǔ)燈謎大挑戰(zhàn)
1、了解認(rèn)知西方文化
2、創(chuàng)設(shè)雙語(yǔ)氛圍
3、增進(jìn)親子間的感情溝通
4、傳播園所文化
在園幼兒及家長(zhǎng)、社區(qū)幼兒及家長(zhǎng)
先分組，后集中
1、分組操作(各班進(jìn)行40分鐘)。
2、集中活動(dòng)：集體歌舞，大班組兩個(gè)，中班組一個(gè)，家長(zhǎng)一個(gè)(童話劇)集體舞(全場(chǎng)互動(dòng))，圣誕老人群發(fā)禮物。
3、分散活動(dòng)：英語(yǔ)猜謎會(huì)。
4、歡送。
幼兒圣誕節(jié)活動(dòng)的策劃方案篇十三
小二班圣誕大party
1、每個(gè)家長(zhǎng)自己為孩子購(gòu)買(mǎi)一份禮物，用好看的.包裝紙包好，貼上醒目的名字，然后于24日之前交到老師手中（盡量不要讓孩子發(fā)現(xiàn)），把所有的禮物放在大的袋子里，活動(dòng)當(dāng)天由圣誕老人給每個(gè)小朋友派送。
2、購(gòu)買(mǎi)水果、糕點(diǎn)等小零食——（xx爸爸、xx媽媽?zhuān)?BR> 3、準(zhǔn)備圣誕老人服裝，制作橫幅易拉寶——（xx媽媽?zhuān)?BR> 4、活動(dòng)當(dāng)天有空的家長(zhǎng)（若干）報(bào)名做志愿者做后勤工作，帶著圣誕帽一起參與這次活動(dòng)。
5、購(gòu)買(mǎi)圣誕節(jié)的裝飾，彩帶氣球等。——（xx媽媽?zhuān)瑇x媽媽?zhuān)?，并于活?dòng)前一天和志愿者家長(zhǎng)一起布置會(huì)場(chǎng)。
6、找一位攝影師全程跟拍（xx爸爸）。
1、了解圣誕節(jié)：收集一些關(guān)于圣誕節(jié)的故事，當(dāng)天由一位家長(zhǎng)或者老師來(lái)給小朋友們講故事，最好能圖文并茂，準(zhǔn)備一些看板。（xx媽媽?zhuān)?BR> 2、老師教唱《鈴兒響叮當(dāng)》，在場(chǎng)的爸爸媽媽可以一起跟著唱，烘托氣氛。
3、水果蹲游戲：小朋友按自己坐的桌子上的水果為一組，手拉手站好，老師說(shuō)哪種水果，哪個(gè)組的小朋友就一起蹲下，做的好就有獎(jiǎng)勵(lì)。
4、尋找圣誕老人：把圣誕老人圖案的貼紙?jiān)诮淌业母鱾€(gè)角落貼上，讓小朋友們自己去找，找得數(shù)量越多越好，前三名有獎(jiǎng)品。
5、圣誕老人來(lái)了：由一位男性（家長(zhǎng)）辦成圣誕老人，拿著大大的禮物袋子給班里每個(gè)小朋友發(fā)禮物。
幼兒圣誕節(jié)活動(dòng)的策劃方案篇十四
1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)。
2、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日，與中國(guó)的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對(duì)比，感受中西節(jié)日的不同。
3、通過(guò)欣賞歌曲《圣誕快樂(lè)》感受“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進(jìn)行打擊樂(lè)配器。
4、通過(guò)嘗試制作裝飾圣誕樹(shù)、圣誕老人，畫(huà)心中的圣誕，折圣誕帽等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。
1、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書(shū)和故事。
2、收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進(jìn)行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、鈴兒響叮當(dāng)vcd碟片、多媒體課件。
4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料?；顒?dòng)過(guò)程
活動(dòng)一：復(fù)習(xí)節(jié)奏樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》
1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，引出圣誕節(jié)由來(lái)。介紹圣誕節(jié)的由來(lái)，初步了解圣誕節(jié)的由來(lái)。
2、請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節(jié)。
活動(dòng)二：介紹圣誕吉祥物的由來(lái)讓幼兒了解，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí)。
1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說(shuō)。
（1）圣誕老公公是誰(shuí)？
（2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？
2、播放媒體課件，了解圣誕樹(shù)的傳說(shuō)。
老爺爺為什么會(huì)有一棵掛滿(mǎn)禮物的樹(shù)？
3、圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比。
從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動(dòng)等進(jìn)行對(duì)比，感受中西文化的差距
4、欣賞歌曲《圣誕快樂(lè)》
感受歌曲“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進(jìn)行打擊樂(lè)的配器。
活動(dòng)三：自選區(qū)域活動(dòng)
區(qū)域一：美工dd用畫(huà)一畫(huà)、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹(shù)
區(qū)域二：手工dd做馴鹿拉的圣誕老人。
區(qū)域三：折紙dd幼兒通過(guò)看流程圖，嘗試折圣誕帽。
區(qū)域四：繪畫(huà)dd畫(huà)畫(huà)心目中的圣誕節(jié)。
區(qū)域五：科常dd通過(guò)各個(gè)方面進(jìn)行圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比，進(jìn)一步學(xué)習(xí)、感知。
區(qū)域六：排圖講故事dd通過(guò)理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應(yīng)的位置上。教師巡回指導(dǎo)。
活動(dòng)四：請(qǐng)“圣誕老人”給小朋友發(fā)放禮品，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結(jié)束。
幼兒圣誕節(jié)活動(dòng)的策劃方案篇十五
1、通過(guò)活動(dòng)讓孩子們了解西方國(guó)家的風(fēng)俗，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日
2、通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛，并與同伴，老師，家長(zhǎng)共同分享節(jié)日快樂(lè)
人員邀請(qǐng)：本班所有幼兒家長(zhǎng)，園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)，圣誕老人
（家）幼兒卡通面具，圣誕帽及服飾，各類(lèi)食物（瓜子、果凍、硬糖除外）小漏勺及小勺各一個(gè)，玩具水桶壹個(gè)，要求家長(zhǎng)幼兒穿運(yùn)動(dòng)休閑服裝。
（自制）小碗10個(gè)，大許愿盒一個(gè)，碗底貼小月亮
3、人員安排：邸老師負(fù)責(zé)活動(dòng)的主持及幼兒和家長(zhǎng)的管理和協(xié)調(diào)。李丹老師負(fù)責(zé)協(xié)助邸老師，放音樂(lè)及活動(dòng)物品的準(zhǔn)備。伊老師負(fù)責(zé)協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。
（a邸老師b李老師）
一、播放《merrycheristmasbaby》背景音樂(lè)主持人致開(kāi)場(chǎng)詞。
開(kāi)場(chǎng)詞（開(kāi)場(chǎng)前背景音樂(lè)merrychristmas?。?BR> a：各位家長(zhǎng)
b：各位小朋友們
ab：大家上午好！
a：今天，我們?cè)谛∪喙灿フQ！
b：今天，我們?cè)谛∪鄽g聚一堂！
ab：讓我們把所有的祝福送給您、感受圣誕給您帶來(lái)的開(kāi)心時(shí)刻。
a：請(qǐng)大家跟隨小天使一起動(dòng)起來(lái)《小黃鴨》
（寶寶戴面具出場(chǎng)帶領(lǐng)家長(zhǎng)隨音樂(lè)起跳）
a：剛才的表演將活動(dòng)正式拉開(kāi)帷幕，請(qǐng)大家隨我們壹起觀看大屏幕
（播放幻燈片）
b：觀看了圣誕影片后，有請(qǐng)我們的院領(lǐng)導(dǎo)致辭！掌聲歡迎！
請(qǐng)欣賞皓淋家庭帶來(lái)的歌曲《天路》
（皓淋家庭表演）
a：幸福是我們每個(gè)人向往并追求的理想，請(qǐng)欣賞優(yōu)優(yōu)家庭帶來(lái)的歌曲《幸?！?BR> （優(yōu)優(yōu)家庭演唱）
（焦傲家庭表演）
a：可愛(ài)的小動(dòng)物也想來(lái)參加我們的圣誕晚會(huì)，有請(qǐng)寶貝們帶來(lái)的兒歌串燒！
（伯奇彥家庭帶來(lái)的兒歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》李錫彥家庭《》）
b：下面請(qǐng)小朋友們和我們的爸爸媽媽一起做一個(gè)熱身游戲《生生不息》
玩法：寶寶站在紅色線圈外，由家長(zhǎng)抱起寶寶踩氣球，每一組踩爆氣球最多的為勝利者。
要求：家長(zhǎng)不能代替寶寶踩到氣球
b：圣誕節(jié)是外國(guó)小朋友最喜歡的節(jié)日，圣誕老爺爺會(huì)將神秘禮物分發(fā)給每個(gè)可愛(ài)懂事的小天使，下面請(qǐng)我們每個(gè)人輕輕的圍坐在燭光旁，每個(gè)人許個(gè)美好的愿望，圣誕老人一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的。來(lái)，我們一起許個(gè)愿，填到賀卡上，一起吹滅蠟燭，投進(jìn)愿盒。
~~~~~~~~噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂(lè)的音樂(lè)和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。
音樂(lè)起~~~~~~~~~~~
（項(xiàng)浩原家庭表演）
b：人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)，請(qǐng)欣賞李傲然家庭帶來(lái)的《三字經(jīng)》
（李傲然家庭表演）
（陸家祺家庭表演）
b；手指可以做很多事情，敖其爾家庭帶來(lái)了好玩的手指操《手指變變變》看看誰(shuí)的手指最靈活！
（敖其爾家庭表演）
a：精彩的表演讓我們意猶未盡，下面我們?cè)賮?lái)做一個(gè)有趣的游戲《水中撈月》
玩法：家長(zhǎng)站到終點(diǎn)，前面放盛滿(mǎn)水的碗，漏勺，海綿，小勺，幼兒站在起點(diǎn)點(diǎn)處，面前放空碗，口令發(fā)出后在3分鐘時(shí)間內(nèi)將水盛到空碗里，時(shí)間到水多的為勝。
要求：家長(zhǎng)不可以以任何形式提示
（付珊瑤家庭、翟珂玄家庭演唱）
結(jié)束活動(dòng)：致家長(zhǎng)感謝信，播放共唱《happynewyear》。
幼兒圣誕節(jié)活動(dòng)的策劃方案篇十六
圣誕節(jié)快到了，走在大街小巷，隨處可感受到圣誕氣息，很多幼兒園也從環(huán)境布置，到幼兒園活動(dòng)課程的設(shè)計(jì)，讓幼兒充分感受圣誕節(jié)的氣氛。我園也不例外，為了能讓家長(zhǎng)陪同孩子過(guò)圣誕節(jié)，我園還特意制定了“幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案”，邀請(qǐng)家長(zhǎng)入園陪同孩子在幼兒園度過(guò)一個(gè)愉快、難忘的親子圣誕節(jié)。
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)親子互動(dòng)活動(dòng)，使孩子們和家長(zhǎng)感受到集體游戲的快樂(lè)，增進(jìn)親子間的情感。
2、了解圣誕節(jié)的來(lái)歷，感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛!
3、在活動(dòng)中，培養(yǎng)孩子的交往能力和自我展示才能。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、家長(zhǎng)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)及幼兒以圣誕裝扮出席：如戴圣誕帽、戴面具、拿仙女棒、服裝喜慶、穿運(yùn)動(dòng)鞋;各家庭自己準(zhǔn)備心愿卡(要求在家填寫(xiě)好)。
2、幼兒園準(zhǔn)備：大圣誕樹(shù)三棵;糖果若干;圣誕老人禮物袋六個(gè);氣球十包(要求全是粉紅色);貼貼紙若干;紅地毯一大塊、音樂(lè)音響、游戲卡(見(jiàn)附)、英語(yǔ)歌曲《圣誕快樂(lè)》、手掌拍拍6個(gè)。
3、老師們自備圣誕帽一頂。
4、竹竿40根。
活動(dòng)時(shí)間：20__年12月24日上午9:00——12:00。
參與人員：小、托班全體老師、家長(zhǎng)及幼兒。
環(huán)境布置：所有的地方全用英語(yǔ)標(biāo)上，小托班英語(yǔ)單詞(向芳、梁玉嬌、付翠、彭瑩瑩、5位實(shí)習(xí)老師)。
活動(dòng)流程：
二、活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)9:30—10:30。
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白。
2、圣誕老人表演節(jié)目。
3、集體舞：a、圣誕快樂(lè)b、親親小寶貝c、1+1≠2。
三、游園活動(dòng)10:30—12:00。
在每個(gè)活動(dòng)區(qū)，孩子在準(zhǔn)備時(shí)老師出示的英語(yǔ)單詞請(qǐng)孩子讀，讀對(duì)的當(dāng)場(chǎng)獎(jiǎng)糖果一個(gè)入。
a、游戲《看誰(shuí)投得準(zhǔn)》(三組共同比賽，一個(gè)家庭為一組。)。
1、托班活動(dòng)地點(diǎn)：二樓舞蹈室左半邊教室。
2、小班活動(dòng)地點(diǎn)：壯壯牛班班。
準(zhǔn)備：小框3個(gè)，海洋球若干(三個(gè)大框裝海洋球)。
玩法：2分鐘之內(nèi)。家長(zhǎng)和寶寶面對(duì)面站，相隔一米距離，家長(zhǎng)手持小筐，寶寶投球，看哪組家長(zhǎng)接的球多，接球多為勝，分別取一、二、三名。五個(gè)家庭同時(shí)進(jìn)行比賽。
b、游戲：抬花轎(三組同時(shí)進(jìn)行比賽，一組由五個(gè)家庭組成。)兩個(gè)年級(jí)班一起比，不分年級(jí)。
準(zhǔn)備：障礙物9個(gè)，每組各3個(gè)地點(diǎn)：二樓舞蹈室右半邊教室。
玩法：家長(zhǎng)(爸爸和媽媽)雙手搭成十字架，幼兒坐在上面在老師指定的地方跑，從中需要穿過(guò)障礙物，那組先完成那組為勝，分別去一、二、三名。(如果一個(gè)家庭只來(lái)了一位家長(zhǎng)，可以請(qǐng)本組成員中的其他家長(zhǎng)幫忙完成)。
幼兒圣誕節(jié)活動(dòng)的策劃方案篇一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解西方和中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)和元旦節(jié)，體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè)，學(xué)會(huì)分享。
2、鍛煉幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的自信心。
3、快樂(lè)地參與游戲，在游戲中感受合作的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、ppt、音樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》、《蟲(chóng)兒飛》、音響。
活動(dòng)時(shí)間：12月24日(周四)上午9：00——11：00
人員安排：
(主 持)
(配 合)
活動(dòng)流程：
一、歡樂(lè)動(dòng)起來(lái)，有老師們帶領(lǐng)全體幼兒、家長(zhǎng)、老師跳健身操。
二、楊園長(zhǎng)講話：代表全體幼兒和老師致歡迎詞，并送節(jié)日問(wèn)候!
三、班級(jí)特色展示
小三：歌表演：《蟲(chóng)兒飛》;小四：古詩(shī)表演 ;小五：《兒歌串燒》
四、游戲：猜謎語(yǔ) (猜對(duì)者由圣誕老人頒發(fā)獎(jiǎng)品)
五、親子表演(各班有1—2位家庭表演)
六、教師才藝展示：《舞動(dòng)奇跡》
七、親子互動(dòng)游戲：《搶椅子》、《揪尾巴》
1、搶椅子玩法：家長(zhǎng)手抱幼兒，圍著椅子站好，播放音樂(lè)，家長(zhǎng)圍著椅子按逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)，音樂(lè)停后，沒(méi)有占到椅子的家庭退出游戲，然后去掉一張椅子，游戲再次進(jìn)行，最后留在座位上的家庭為勝利者。
八、教師詩(shī)朗誦《分享閱讀 分享愛(ài)》
九、游戲結(jié)束，各班回教室休息
幼兒圣誕節(jié)活動(dòng)的策劃方案篇二
1、裝扮圣誕樹(shù)、布置活動(dòng)場(chǎng)地(窗戶(hù)周?chē)鷴焐涎┗ê汀癿erry? christmas!”的字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。
2、請(qǐng)一名老師扮演圣誕老人，給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。
3、幼兒才藝表演
4、制作視頻各國(guó)圣誕節(jié)習(xí)俗
1、體育游戲
主持人主持游戲：親子背背樂(lè)
玩法：寶寶站在終點(diǎn)處的呼啦圈內(nèi)，由家長(zhǎng)抱起寶寶回到起點(diǎn)處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。
2、播放視頻
主持人講解西方各個(gè)國(guó)家慶祝圣誕的方式。
3、圣誕老人出場(chǎng)
圣誕老人敲門(mén)
主持人：小朋友們聽(tīng)，敲門(mén)的聲音!會(huì)是誰(shuí)呢?小朋友們和我一起問(wèn)?(大家：是誰(shuí)呀?)
圣誕老人：我是圣誕老人
主持人：哦!是圣誕老人來(lái)了!我們一起讓圣誕老人進(jìn)來(lái)好嗎?(大家：請(qǐng)進(jìn)來(lái))
圣誕老人：我進(jìn)來(lái)了，孩子們圣誕快樂(lè)(一邊熱情的招手)
幼兒：圣誕老人圣誕節(jié)快樂(lè)
主持人:今天圣誕老爺爺要跟我們一起慶祝圣誕節(jié)。
圣誕老人說(shuō)：小朋友們!快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物，想不想要啊?如果你們跟我一起唱起來(lái)跳起來(lái)我就送給你們，哈哈，讓我們跳起來(lái)吧!
4、音樂(lè)響起，圣誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞
幼兒圣誕節(jié)活動(dòng)的策劃方案篇三
中班各班教室。
中班所有老師，幼兒。
1、師幼共同歡慶圣誕節(jié)、為孩子營(yíng)造一個(gè)愉快，漂亮的節(jié)日氛圍。
2、通過(guò)跳雙圈舞和"猜猜我是誰(shuí)"，激發(fā)幼兒的表現(xiàn)力，增進(jìn)幼兒與同伴之間的交往能力。
3、樂(lè)于參加集體活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物面具、磁帶，動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，小禮物。
一、跟隨《鈴兒響叮當(dāng)》的`音樂(lè)，圣誕老人帶領(lǐng)幼兒戴面具兩兩結(jié)伴入場(chǎng)"小動(dòng)物們，今天我們森林里所有的小動(dòng)物舉行個(gè)化妝舞會(huì)，你們知道今天又是什么節(jié)啊?你們看誰(shuí)來(lái)啦!今天圣誕老爺爺和我們一起共同度圣誕節(jié)!"。
二、幼兒站雙圈，集體舞蹈《快樂(lè)的搖擺》。
三、游戲：猜猜我是誰(shuí)幼兒用身體動(dòng)作，聲音，語(yǔ)言等模仿自己所裝扮的小動(dòng)物特征，讓同伴來(lái)猜，猜對(duì)的幼兒發(fā)獎(jiǎng)品。
幼兒圣誕節(jié)活動(dòng)的策劃方案篇四
1、在幼兒對(duì)圣誕節(jié)的認(rèn)知基礎(chǔ)上，幫助幼兒更深刻地理解圣誕節(jié)的涵義。
2、通過(guò)互動(dòng)活動(dòng)，啟發(fā)幼兒探究圣誕和新年的區(qū)別，了解國(guó)外人民的新年傳統(tǒng)。
3、激發(fā)幼兒的參與熱情，鼓勵(lì)他們積極參與幼兒園的迎新工作，并增強(qiáng)他們的小主人意識(shí)。
4、感受圣誕節(jié)的快樂(lè)氛圍，樂(lè)意加入環(huán)境美化的活動(dòng)，營(yíng)造節(jié)日氣氛。
5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感，增進(jìn)幼兒的友誼和合作意識(shí)。
激活幼兒對(duì)圣誕節(jié)的理解，培養(yǎng)幼兒的.想象力和創(chuàng)造力。
圣誕樹(shù)、卡片、掛飾、禮物、長(zhǎng)筒襪、鹿角、圣誕短片。
1、播放圣誕短片，引導(dǎo)幼兒觀察、理解感受其中的場(chǎng)景、人物、節(jié)日文化元素。
2、播放《叮叮當(dāng)》的音樂(lè)，通過(guò)生動(dòng)的氛圍營(yíng)造，讓幼兒深入體驗(yàn)圣誕節(jié)的歡愉氛圍。
3、通過(guò)故事、視頻等多種形式，向幼兒介紹圣誕樹(shù)、圣誕老人和尋鹿等圣誕節(jié)傳統(tǒng)文化元素，并比較圣誕和新年的異同。
4、啟發(fā)幼兒腦洞大開(kāi)，引領(lǐng)他們自由創(chuàng)造，設(shè)計(jì)并制作屬于自己的圣誕樹(shù)裝飾品，可以使用卡片、掛飾等材料，迎來(lái)美麗又有趣的作品。
5、玩轉(zhuǎn)鹿角游戲，邀請(qǐng)幼兒參與小小圣誕舞會(huì)，共同感受圣誕節(jié)的歡樂(lè)氣息。
幼兒圣誕節(jié)活動(dòng)的策劃方案篇五
一、小朋友們進(jìn)場(chǎng)。
二、餐廳主持人致歡迎詞并宣布活動(dòng)開(kāi)始。
三、導(dǎo)入英文兒歌jinglebells，孩子們伴奏，拍手。
四、圣誕老公公出場(chǎng)，發(fā)放禮物，七彩蘋(píng)果燈。
五、英文兒歌merrychristmas，孩子們捧著蘋(píng)果燈伴奏（完畢回座位）。
六、西餐制作。
水果沙拉制作（餐廳工作人員將事先準(zhǔn)備好的材料和工具一一擺放到每個(gè)小朋友的桌前，由工作人員講解示范，小朋友動(dòng)手學(xué)習(xí)）。
牛排制作（由于牛排的制作過(guò)程涉及液化氣和火，所以這部分由廚師烹飪牛排，小朋友分四組觀看學(xué)習(xí)）。
七、工作人員擺放餐具并上餐。
八、禮儀老師講解西餐禮儀，小朋友學(xué)習(xí)照做。
九、分享圣誕大餐（可選圣誕音樂(lè)作為背景音樂(lè)）。
十、活動(dòng)尾聲（給每位小朋友發(fā)一只圣誕襪，讓他們?cè)谄桨惨箤⑹フQ襪掛在床頭，等待“圣誕老公公”的小禮物）。
牛排套餐50元/人。
圣誕類(lèi)禮品（圣誕老公公服裝由lucy老師借用，蘋(píng)果燈和兒童圣誕帽、圣誕襪合計(jì)5元）合計(jì)55元/人。
幼兒圣誕節(jié)活動(dòng)的策劃方案篇六
1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)。
2、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、收集有關(guān)圣誕樹(shù)和圣誕節(jié)的圖片，并制作成ppt。
2、圣誕樹(shù)和圣誕裝飾品、小禮物。
3、《圣誕節(jié)的由來(lái)》的ppt。
三、活動(dòng)過(guò)程。
1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說(shuō)。
(1)圣誕老爺爺是誰(shuí)?是什么樣子的?(穿著紅衣服，背著一個(gè)大袋子，帶著一頂紅帽子……)。
(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?(他騎著馴鹿背著一大口袋的禮物來(lái)送給小朋友的。)。
(3)人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的?(每個(gè)人家準(zhǔn)備一棵漂亮的圣誕樹(shù)，上面懸掛許多圣誕禮物，這些禮物是一家人準(zhǔn)備贈(zèng)送家人的禮物)。
2、播放媒體課件，了解圣誕樹(shù)的傳說(shuō)。
(1)圣誕老爺爺為什么會(huì)有一棵掛滿(mǎn)禮物的樹(shù)?
(2)圣誕樹(shù)用什么做的?(通常是用冬青樹(shù)做的。)。
(3)圣誕樹(shù)上掛著什么禮物啊?(有些人會(huì)掛特殊的長(zhǎng)襪，里面塞滿(mǎn)了糖果和小禮物。有的是閃著五顏六色的小燈、有的是用來(lái)裝飾用的雪花和拐杖。)。
3、了解圣誕節(jié)的食物。
(1)圣誕節(jié)人們準(zhǔn)備什么食物啊?(圣誕節(jié)的餅干和糖果是特意為圣誕節(jié)準(zhǔn)備的，還有烤鴨。)。
4、欣賞歌曲《圣誕快樂(lè)》。
(1)感受歌曲“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進(jìn)行打擊樂(lè)的配器。
教師小結(jié)：圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日，在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要。到了圣誕節(jié)，人們要裝飾漂亮的圣誕樹(shù)，圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。
幼兒圣誕節(jié)活動(dòng)的策劃方案篇七
1.通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化背景。
2.中班孩子年齡特點(diǎn)在公共場(chǎng)所參加聚會(huì)的禮儀，讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂(lè)氛圍，體驗(yàn)與家長(zhǎng)、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂(lè)情緒。
3.幼兒在集體生活中如何與人交流例如：孩子在參加活動(dòng)時(shí)大方，不扭扭捏捏
活動(dòng)宣傳：制作節(jié)日海報(bào)，設(shè)計(jì)邀請(qǐng)卡，及時(shí)把活動(dòng)流程在博客中落實(shí)；
3、家長(zhǎng)準(zhǔn)備：
(1)、準(zhǔn)備化妝品(當(dāng)天寶寶都是由家長(zhǎng)進(jìn)行自由發(fā)揮式的化妝)
(2)、準(zhǔn)備當(dāng)天聚餐需要的食物，我們按照學(xué)號(hào)順序分組進(jìn)行準(zhǔn)備、
(3)、家長(zhǎng)準(zhǔn)備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家分享
星期六我們一起共度圣誕節(jié)，需要家長(zhǎng)們準(zhǔn)備以上物品當(dāng)天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡(jiǎn)單的食物制作，最后共享美味！
如果您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享！肉類(lèi)、青菜類(lèi)、燉菜、熗拌菜等，有此想法的家長(zhǎng)請(qǐng)?zhí)崆案嬷蠋?，?qǐng)把菜名在周二早晨寫(xiě)好教給班級(jí)老師(避免家長(zhǎng)之間菜做有重樣)注：由于您帶來(lái)的食品是給孩子食用的，請(qǐng)保證食品的衛(wèi)生安全，家長(zhǎng)帶來(lái)的菜一定要用微波爐盒子裝好，并且做好記號(hào)！
注：為保證家長(zhǎng)帶來(lái)食物的可口，需要微波爐、電磁爐各1臺(tái)，如果您離幼兒園較近，方便帶到班級(jí)，請(qǐng)?zhí)崆案嬷蠋?，謝謝！
幼兒圣誕節(jié)活動(dòng)的策劃方案篇八
略
快樂(lè)圣誕。
1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解中西方國(guó)家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣。
2、給幼兒講述圣誕節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒來(lái)制作christmasstar，christmascards等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。
3、能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂(lè)。
4、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
5、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動(dòng)手的靈活性。
略
（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、幼兒園大廳。
（1）圣誕樹(shù)的裝扮。
這是圣誕節(jié)的主要裝飾品，往圣誕樹(shù)上掛滿(mǎn)五顏六色的彩燈、禮物和紙花，圣誕氣氛立刻就顯現(xiàn)出來(lái)了。
（2）樹(shù)頂星。
樹(shù)頂星是插在圣誕樹(shù)上的一顆星，就像是圣誕樹(shù)的皇冠一樣，有了樹(shù)頂星的裝扮，戴上“皇冠”的圣誕樹(shù)也會(huì)頗具幾分仙氣。有的樹(shù)頂星還可以充電發(fā)光，一閃一閃的非常奪目。
（3）布偶。
在裝扮華麗的圣誕樹(shù)的樹(shù)枝上掛上一個(gè)個(gè)漂亮的圣誕小布偶，會(huì)讓孩子們更加喜歡。
（4）雪花片。
在綠色的圣誕樹(shù)上掛滿(mǎn)了各種色彩的裝飾品后，你仍會(huì)感覺(jué)到好像少點(diǎn)東西。往樹(shù)上在加點(diǎn)潔白的雪花片（可用塑料泡沫代替）。同時(shí)還可以再買(mǎi)些大的雪花放在圍欄里面，可以感受到大雪紛飛的感覺(jué)。
（5）教學(xué)卡片。
為營(yíng)造氣氛，在圣誕樹(shù)上掛滿(mǎn)各種飾品后，在樹(shù)上在配上圣誕節(jié)相關(guān)英語(yǔ)單詞，營(yíng)造英語(yǔ)氛圍。
（1）幼兒園外墻立柱：每根立柱上面均貼上圣誕老人圖像；
（3）樓道利用各色氣球，每三個(gè)扎成一個(gè)并附上一個(gè)圣誕老人圖像，系在欄桿上；
（二）現(xiàn)場(chǎng)組織。
1、總指揮——。
2、各班活動(dòng)協(xié)調(diào)與人員調(diào)配——。
3、活動(dòng)主持——。
4、全園廣播以及音樂(lè)播放、拍照留影（相機(jī)提前充電）——。
5、門(mén)廳接待、簽到——。
6、各班準(zhǔn)備好茶水、紙巾、一次性水杯——各班級(jí)保育老師。
7、活動(dòng)前全園進(jìn)行環(huán)境布置，公共區(qū)域有濃厚的節(jié)日氛圍（全體教師負(fù)責(zé)）。
8、成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份。
9、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹(shù)形”，幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長(zhǎng)每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。例如：床邊上，窗臺(tái)上，玩具架內(nèi)……。
10、各班級(jí)簽到表——。
（三）具體時(shí)間安排。
1、11月12日——12月14日圣誕慶祝活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作。
（1）各班學(xué)習(xí)有關(guān)圣誕的英文歌曲、律動(dòng)，在新東方教學(xué)活動(dòng)中滲入有關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容；
（3）英語(yǔ)童話劇的排練；
（4）日常教學(xué)和生活中滲入圣誕節(jié)有關(guān)的內(nèi)容，比如進(jìn)餐音樂(lè)改為節(jié)日音樂(lè)等。
（5）與圣誕節(jié)相關(guān)的單詞的教授；
2、12月17日——12月21日圣誕環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
（1）圣誕活動(dòng)正式活動(dòng)前走場(chǎng)；
（2）老師和幼兒一起制作節(jié)日賀卡，互贈(zèng)小朋友或懸掛在教室里；
（3）幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設(shè)以及班級(jí)環(huán)境裝飾；
（4）教給幼兒一些簡(jiǎn)單的祝福語(yǔ)。
（一）17：00——17：30。
1、園內(nèi)播放節(jié)日音樂(lè)，班級(jí)內(nèi)準(zhǔn)備好茶水。
2、圣誕老人與外教到門(mén)廳接待幼兒以及家長(zhǎng)簽到。
（二）17：30——19：30。
1、17：30——17：45活動(dòng)開(kāi)幕式（中英文結(jié)合）。
（1）老師組織班級(jí)幼兒以及家長(zhǎng)到操作集合，面對(duì)旗桿，小、中、大班交替站對(duì)；
（2）主持人致開(kāi)場(chǎng)詞，并宣布活動(dòng)開(kāi)始；（燃放禮花）。
（3）主持人引導(dǎo)幼兒、家長(zhǎng)一起參與尋寶游戲；（老師組織各班家長(zhǎng)與幼兒到設(shè)定區(qū)域?qū)殻?BR> 2、17：45——18：10分班親子活動(dòng)（尋寶游戲）。
（1）主持人講解規(guī)則。
（2）寶貝與家長(zhǎng)一起到班上尋找。
（3）主持人隨時(shí)報(bào)道，尋找情況。
3、18：10——18：30英語(yǔ)互動(dòng)—智多星游戲。
（1）提前制作一個(gè)魔法小盒子；
（2）主持人請(qǐng)小朋友把手伸進(jìn)盒子，然后猜出盒子里面放了什么？依次找兩個(gè)小朋友？
（3）找出盒子的內(nèi)容后，由小朋友讀出來(lái)，然后全場(chǎng)帶讀；
（4）英語(yǔ)流程結(jié)束后，主持人引出下一環(huán)節(jié)。
4、18：30——18：50英語(yǔ)童話劇—圣誕節(jié)的來(lái)歷。
（1）童話劇表演；
（2）圣誕老人上場(chǎng)；
5、18：50——19：10圣誕舞會(huì)—圣誕快樂(lè)。
（1）圣誕老人與下朋友一起共舞；
（2）圣誕老人消失，主持人與小朋友一起尋找；
6、19：10——19：30禮物大派送—圣誕老人發(fā)放小禮物。
（3）圣誕老人出現(xiàn)，推一車(chē)禮品；
（4）圣誕老人與主持人、園長(zhǎng)一起給寶寶發(fā)放禮品，活動(dòng)到達(dá)高潮；
7、19：30活動(dòng)結(jié)束。
幼兒圣誕節(jié)活動(dòng)的策劃方案篇九
1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。
2、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè)。
3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動(dòng)手的靈活性。
1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室，及“圣誕節(jié)”墻飾。
2、大圣誕樹(shù)一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。禮物每人一份，包裝好并編上號(hào)。小獎(jiǎng)品若干，神秘盒一個(gè)，內(nèi)裝若干常規(guī)課展示題、卡片等。
尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友們：大家好！我們滿(mǎn)懷激動(dòng)的心情迎來(lái)這個(gè)美好的節(jié)日，我和————老師對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的歡迎！非常感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)參加本次聚會(huì)，更感謝各位長(zhǎng)期有愿意來(lái)對(duì)我們工作的支持和幫助！人的童年只有一次，讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)使我們做父母和老師共同的心愿。歡迎你們多與我們溝通并提出寶貴意見(jiàn)，使我們的工作更加完善，這是一次讓每個(gè)孩子都期待已久的聚會(huì)，希望家長(zhǎng)積極參與，和寶貝們一起活動(dòng)起來(lái)，度過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日。
1、教師：孩子們，今天是什么節(jié)呀？（——圣誕節(jié)。）對(duì)，圣誕節(jié)到啦，我們和家長(zhǎng)一起來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好？今天，我們特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì)，想邀請(qǐng)大家一起去跳舞。但要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲。大家要仔細(xì)聽(tīng)，我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩。
2、講解“尋寶”玩法：
老師：我們知道圣誕節(jié)哩有你們喜歡的圣誕老爺爺、雪花、糖果、松樹(shù)、小鹿等，老師把他們做成了許多小卡片，這些小卡片都藏在了這間教室的各個(gè)地方，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來(lái)貼在自己的臉上。家長(zhǎng)也同幼兒一樣去“尋寶”，時(shí)間限定———分鐘。然后所有人到門(mén)外，請(qǐng)門(mén)口的“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)。
幼兒、家長(zhǎng)尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”。一個(gè)跟一個(gè)拉在教師后邊，隨著音樂(lè)一起跳《圣誕快樂(lè)》舞。音樂(lè)停止后坐好。
1、教師出示智力錦盒。說(shuō)：我這個(gè)錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請(qǐng)小朋友上來(lái)摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容（如：古詩(shī)背誦，兒歌表演，識(shí)字等常規(guī)展示）來(lái)表演，做對(duì)了，教師會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小獎(jiǎng)品。這個(gè)小獎(jiǎng)品可是我們今天的勝利標(biāo)志呢。最后誰(shuí)的到的多，圣誕老人會(huì)和他合影留念。
2、幼兒進(jìn)行知識(shí)展示。
幼兒出去入廁，喝水后戴上面具，在家長(zhǎng)不知情的情況下互換外衣，隨老師進(jìn)入教室。隨音樂(lè)走隊(duì)形（波羅乃茲）或做動(dòng)作，音樂(lè)停止，家長(zhǎng)分頭找自己的孩子。孩子揭下面具，互認(rèn)。
老師：圣誕節(jié)不是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，而是一個(gè)西方節(jié)日，所以今天我們的孩子們也準(zhǔn)備了許多的英語(yǔ)節(jié)目要給爸爸媽媽們欣賞。讓我們用熱烈的掌聲歡迎！
（抓尾巴———貼五官———金雞獨(dú)立——踩氣球）
老師：在這樣一個(gè)歡樂(lè)的日子里，孩子們興奮激動(dòng)的心情無(wú)法抑制，他們需要唱起來(lái)跳起來(lái)，向爸爸媽媽和老師表達(dá)對(duì)你們的感謝，對(duì)生活的熱愛(ài)。接下來(lái)請(qǐng)欣賞孩子們課余時(shí)間編排的舞蹈！
2、下面請(qǐng)欣賞由我們班小朋友和家長(zhǎng)一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來(lái)歷。
（旁白—教師）：很久很久以前，在一個(gè)非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐（家長(zhǎng)），他又冷、又渴、又餓。乞丐著破衣、拐杖出場(chǎng)。他來(lái)到了一個(gè)村莊，遇到了一位富人（幼兒）和一位窮人（幼兒）富人、窮人出場(chǎng)。
乞丐（對(duì)著富人）說(shuō)：我又渴又餓，你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧？
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一腳。
窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。
乞丐（脫去破衣，變成一位可愛(ài)的圣誕老人）：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你。
（旁白）慢慢的，松樹(shù)枝真的發(fā)芽了，并長(zhǎng)成了一棵圣誕樹(shù)，而且樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了各種各樣的禮物，圣誕老人把這些禮物送給可愛(ài)的孩子們。
1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個(gè)人許下最美好的愿望，圣誕老人一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的。來(lái)，孩子們，我們?cè)S完愿，一起吹滅蠟燭。
2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂(lè)的音樂(lè)和孩子們的歡笑，圣誕老人背著裝有禮物的大襪子出現(xiàn)在大家面前。
3、圣誕老人：孩子們，我這里有許多禮物，從1號(hào)一直到|——號(hào)，只要你說(shuō)出自己所選擇的號(hào)碼后，將會(huì)得到一份心愛(ài)的圣誕禮物。
4、幼兒說(shuō)號(hào)碼選禮物。
老師：圣誕節(jié)是一個(gè)西方的節(jié)日，那么我們今天和爸爸媽媽一起來(lái)制作西餐———水果沙拉。請(qǐng)到那邊，那里有我們準(zhǔn)備好的水果，你們可以選擇自己喜歡的水果制作，做好后可以邀請(qǐng)你的朋友和家人一起品嘗。
幼兒拿著心愛(ài)的禮物，快樂(lè)的與家長(zhǎng)、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享著節(jié)日的快樂(lè)！
幼兒圣誕節(jié)活動(dòng)的策劃方案篇十
1.了解圣誕節(jié)的由來(lái)，感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。
2.體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂(lè)趣，增進(jìn)親子感情。
3.積極參與圣誕的環(huán)境布置，培養(yǎng)幼兒空間審美能力。
4.通過(guò)活動(dòng)，鍛煉幼兒敢于在集體面前展示和表現(xiàn)自己的能力。
1.收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書(shū)和故事。
2.收集有關(guān)《圣誕》的歌謠、兒歌。
3.收集有關(guān)《圣誕》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。
4.鈴兒響叮當(dāng)磁帶、各種頭飾、面具、服飾、彩鏈等。
5.剪刀、膠水、抹布、簽畫(huà)紙、彩色紙、破舊襪子、油畫(huà)棒等。
20xx年xx月xx日。
1.協(xié)助幼兒收集各種有關(guān)圣誕的資料(圖片、玩具、畫(huà)冊(cè)、相片及報(bào)紙、宣傳單等)。
2.利用節(jié)假日與幼兒一起考察他們喜歡的圣誕飾物、禮物。
3.親子制作“送老師的圣誕賀卡”
活動(dòng)一：故事《圣誕老人襪子禮物的緣由》。
1.教師出示圣誕襪，引導(dǎo)幼兒討論自己知道的圣誕襪的作用和用途。
2.教師講述故事，讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容。
(1)圣誕老人是誰(shuí)?
(2)圣誕老人是怎樣給小朋友送禮物的?
3.教師再一次講述故事，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想圣誕老人送禮物的種.種情景。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)圣誕老人送禮物時(shí)的.情境和樣子。
4.請(qǐng)幼兒一起扮演圣誕老人，隨音樂(lè)進(jìn)行表演。
活動(dòng)二：律動(dòng)《鈴兒響叮當(dāng)》。
1.教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂(lè)，師幼跟隨音樂(lè)拍手進(jìn)教室，感受音樂(lè)的歡樂(lè)氣氛。
2.引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的墻飾、各種道具，引出主題----快樂(lè)的誕節(jié)。
3.幼兒跟隨音樂(lè)自由舞蹈，感受節(jié)日的快樂(lè)。
(1)引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)完這首歌曲有什么感覺(jué)?
(2)請(qǐng)幼兒為音樂(lè)配上自己喜歡的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察和模仿。
(3)請(qǐng)幼兒將自己創(chuàng)編的動(dòng)作進(jìn)行組合，示范表演。
(4)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)韻律表演，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒舞步的動(dòng)作。
4.請(qǐng)幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己，隨音樂(lè)進(jìn)行的表演。
活動(dòng)三：親子活動(dòng)《送給老師的圣誕樹(shù)賀卡》。
1.談話導(dǎo)入。
師：圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?快和自己的爸爸媽媽商量一下吧。重點(diǎn)引導(dǎo)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來(lái)的材料，引發(fā)幼兒思考，鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)。
2.讓幼兒相互交流，你想和爸爸媽媽做什么樣的賀卡呢?
3.提出制作時(shí)的要求。
(1)先設(shè)計(jì)好在進(jìn)行制作，大膽使用各種材料。
(2)提醒使用工具、材料時(shí)用注意安全。
4.幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡，教師巡回指導(dǎo)。
5.請(qǐng)幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對(duì)老師說(shuō)一句祝福的話。
幼兒圣誕節(jié)活動(dòng)的策劃方案篇十一
1、導(dǎo)幼兒分享對(duì)圣誕的認(rèn)識(shí)。
2、教師講述故事，讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容。
（1）圣誕老公公是誰(shuí)？
（2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？
3、教師再一次講述故事，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想圣誕老公公送禮物的種種情景。
老師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)："你覺(jué)得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時(shí)候是什么樣子的？"。
4、請(qǐng)幼兒一起扮演圣誕老公公，隨音樂(lè)進(jìn)行表演。
嘗試用排序的方法裝扮圣誕襪，運(yùn)用不同的材料進(jìn)行表現(xiàn)；體驗(yàn)圣誕節(jié)的快樂(lè)氣氛。
導(dǎo)入主題，觀察比較，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)作表現(xiàn)，展示交流。
圣誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥（紅、黃、綠）、雪花片（各種顏色）、盒子、雙面膠、記號(hào)筆、銀筆、糖果。
（一）導(dǎo)入主題。
1、再過(guò)幾天是什么節(jié)日?。磕銈兿矚g過(guò)圣誕節(jié)嗎？為什么？
2、圣誕節(jié)的時(shí)候，圣誕老爺爺會(huì)來(lái)給小朋友送圣誕禮物，你們開(kāi)心嗎？
3、你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的.禮物是放在哪里的？
4、看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎？怎么辦？
（二）觀察比較，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。
1、材料：看看是誰(shuí)把圣誕襪打扮得這么漂亮??？
3、顏色：橡皮泥的顏色是怎么排隊(duì)的？豆豆的顏色是怎么排隊(duì)的？
4、邊觀察，邊演示。
1）撕去襪統(tǒng)上的雙面膠，粘上棉花（小塊粘）。
2）用黑筆寶寶畫(huà)上襪統(tǒng)下的花紋、周?chē)幕y、中心花紋。
3）用銀筆寶寶點(diǎn)綴，畫(huà)上閃閃發(fā)亮的銀光燈。
4）用顏色排隊(duì)的方法粘上橡皮泥。
5）用顏色排隊(duì)的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆。
6）撕去襪子后面的雙面膠。
7）找到另一半的朋友粘起來(lái)。
（三）創(chuàng)作表現(xiàn)。
1、小朋友想不想做一個(gè)漂亮的圣誕襪？
2、教師重點(diǎn)指導(dǎo)。
1）粘棉花時(shí)，要一小塊一小塊粘。
2）畫(huà)花紋時(shí)，要畫(huà)得大些，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造想象不同的花紋。
3）先畫(huà)花紋再裝扮。
4）顏色和材料的運(yùn)用要用排序的方法。
3、你們只有圣誕襪的一面，里面不能放禮物，怎么辦？
（四）展示交流。
幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友，“圣誕老爺爺”給小朋友送禮物，體驗(yàn)制作圣誕襪的快樂(lè)。
幼兒圣誕節(jié)活動(dòng)的策劃方案篇十二
1、通知(1個(gè)月前) 溫馨提示(1 星期前)
2、丑小鴨雙語(yǔ)幼兒園充分準(zhǔn)備圣誕用品及會(huì)場(chǎng)布置。
3、家長(zhǎng)與幼兒在家化裝及戴假面 ，能準(zhǔn)時(shí)參加。
1、晚7：00家長(zhǎng)帶幼兒準(zhǔn)時(shí)參加。進(jìn)場(chǎng)簽字并隨音樂(lè)入場(chǎng)，結(jié)伴、排隊(duì)展示自己的服裝(控制時(shí)間在30分鐘內(nèi))。
2、圣誕老人出場(chǎng)
(1) 圣誕老人隨著音樂(lè)駕車(chē)出現(xiàn)(備注：音樂(lè)和燈光配合)。
(2) 隨音樂(lè)大家一起舞動(dòng)如(dj歌曲)隨音樂(lè)慢慢輕緩(慢8j，雙人舞的輕緩音樂(lè))
(3) 圣誕老人主持、親子回答問(wèn)題。由老師扮演的圣誕老人一起來(lái)發(fā)禮物。
(4) 圣誕老人離場(chǎng)(音樂(lè)起)明年再見(jiàn)(老師帶頭起導(dǎo)熱作用)。
3、自助餐開(kāi)始 音樂(lè)響起，主持人宣布快樂(lè)自助餐開(kāi)始!
4、結(jié)束 (家長(zhǎng)會(huì)吃一會(huì)，慢慢離去，通知上有注明幾點(diǎn)結(jié)束。)
1、參加人員：幼兒及家長(zhǎng)
2、由小、中班的老師維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，大班老師管理班級(jí)幼兒及家長(zhǎng)。
3、后勤管服裝、道具。
4、主持人：一名英語(yǔ)老師。
1、共唱歌曲《平安夜》
2、主持人介紹：圣誕節(jié)的來(lái)歷
3、圣誕老人送禮物
4、文藝節(jié)目表演(每班一個(gè)節(jié)目)
5、親子游戲(找鈴鐺)
6、穿插一個(gè)文藝節(jié)目
7、化妝(每班10名幼兒)同時(shí)欣賞父母圓圈舞表演。
8、活動(dòng)高潮：展示圣誕妝容，跳集體舞。
可愛(ài)的寶貝們，24日圣誕老爺爺?shù)戎?神秘的禮物，神奇的麋鹿，漂亮的對(duì)話樹(shù)，丑小鴨雙語(yǔ)幼兒園張開(kāi)雙臂，以專(zhuān)業(yè)的角度，為您創(chuàng)設(shè)一個(gè)2010獨(dú)一無(wú)二的平安夜!come on!
no1：最潮流國(guó)際親子互動(dòng)
no2：千人圣誕歌舞秀
no3：真人劇情話圣誕
no4：英語(yǔ)燈謎大挑戰(zhàn)
1、了解認(rèn)知西方文化
2、創(chuàng)設(shè)雙語(yǔ)氛圍
3、增進(jìn)親子間的感情溝通
4、傳播園所文化
在園幼兒及家長(zhǎng)、社區(qū)幼兒及家長(zhǎng)
先分組，后集中
1、分組操作(各班進(jìn)行40分鐘)。
2、集中活動(dòng)：集體歌舞，大班組兩個(gè)，中班組一個(gè)，家長(zhǎng)一個(gè)(童話劇)集體舞(全場(chǎng)互動(dòng))，圣誕老人群發(fā)禮物。
3、分散活動(dòng)：英語(yǔ)猜謎會(huì)。
4、歡送。
幼兒圣誕節(jié)活動(dòng)的策劃方案篇十三
小二班圣誕大party
1、每個(gè)家長(zhǎng)自己為孩子購(gòu)買(mǎi)一份禮物，用好看的.包裝紙包好，貼上醒目的名字，然后于24日之前交到老師手中（盡量不要讓孩子發(fā)現(xiàn)），把所有的禮物放在大的袋子里，活動(dòng)當(dāng)天由圣誕老人給每個(gè)小朋友派送。
2、購(gòu)買(mǎi)水果、糕點(diǎn)等小零食——（xx爸爸、xx媽媽?zhuān)?BR> 3、準(zhǔn)備圣誕老人服裝，制作橫幅易拉寶——（xx媽媽?zhuān)?BR> 4、活動(dòng)當(dāng)天有空的家長(zhǎng)（若干）報(bào)名做志愿者做后勤工作，帶著圣誕帽一起參與這次活動(dòng)。
5、購(gòu)買(mǎi)圣誕節(jié)的裝飾，彩帶氣球等。——（xx媽媽?zhuān)瑇x媽媽?zhuān)?，并于活?dòng)前一天和志愿者家長(zhǎng)一起布置會(huì)場(chǎng)。
6、找一位攝影師全程跟拍（xx爸爸）。
1、了解圣誕節(jié)：收集一些關(guān)于圣誕節(jié)的故事，當(dāng)天由一位家長(zhǎng)或者老師來(lái)給小朋友們講故事，最好能圖文并茂，準(zhǔn)備一些看板。（xx媽媽?zhuān)?BR> 2、老師教唱《鈴兒響叮當(dāng)》，在場(chǎng)的爸爸媽媽可以一起跟著唱，烘托氣氛。
3、水果蹲游戲：小朋友按自己坐的桌子上的水果為一組，手拉手站好，老師說(shuō)哪種水果，哪個(gè)組的小朋友就一起蹲下，做的好就有獎(jiǎng)勵(lì)。
4、尋找圣誕老人：把圣誕老人圖案的貼紙?jiān)诮淌业母鱾€(gè)角落貼上，讓小朋友們自己去找，找得數(shù)量越多越好，前三名有獎(jiǎng)品。
5、圣誕老人來(lái)了：由一位男性（家長(zhǎng)）辦成圣誕老人，拿著大大的禮物袋子給班里每個(gè)小朋友發(fā)禮物。
幼兒圣誕節(jié)活動(dòng)的策劃方案篇十四
1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)。
2、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日，與中國(guó)的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對(duì)比，感受中西節(jié)日的不同。
3、通過(guò)欣賞歌曲《圣誕快樂(lè)》感受“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進(jìn)行打擊樂(lè)配器。
4、通過(guò)嘗試制作裝飾圣誕樹(shù)、圣誕老人，畫(huà)心中的圣誕，折圣誕帽等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。
1、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書(shū)和故事。
2、收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進(jìn)行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、鈴兒響叮當(dāng)vcd碟片、多媒體課件。
4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料?；顒?dòng)過(guò)程
活動(dòng)一：復(fù)習(xí)節(jié)奏樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》
1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，引出圣誕節(jié)由來(lái)。介紹圣誕節(jié)的由來(lái)，初步了解圣誕節(jié)的由來(lái)。
2、請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節(jié)。
活動(dòng)二：介紹圣誕吉祥物的由來(lái)讓幼兒了解，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí)。
1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說(shuō)。
（1）圣誕老公公是誰(shuí)？
（2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？
2、播放媒體課件，了解圣誕樹(shù)的傳說(shuō)。
老爺爺為什么會(huì)有一棵掛滿(mǎn)禮物的樹(shù)？
3、圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比。
從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動(dòng)等進(jìn)行對(duì)比，感受中西文化的差距
4、欣賞歌曲《圣誕快樂(lè)》
感受歌曲“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進(jìn)行打擊樂(lè)的配器。
活動(dòng)三：自選區(qū)域活動(dòng)
區(qū)域一：美工dd用畫(huà)一畫(huà)、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹(shù)
區(qū)域二：手工dd做馴鹿拉的圣誕老人。
區(qū)域三：折紙dd幼兒通過(guò)看流程圖，嘗試折圣誕帽。
區(qū)域四：繪畫(huà)dd畫(huà)畫(huà)心目中的圣誕節(jié)。
區(qū)域五：科常dd通過(guò)各個(gè)方面進(jìn)行圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比，進(jìn)一步學(xué)習(xí)、感知。
區(qū)域六：排圖講故事dd通過(guò)理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應(yīng)的位置上。教師巡回指導(dǎo)。
活動(dòng)四：請(qǐng)“圣誕老人”給小朋友發(fā)放禮品，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結(jié)束。
幼兒圣誕節(jié)活動(dòng)的策劃方案篇十五
1、通過(guò)活動(dòng)讓孩子們了解西方國(guó)家的風(fēng)俗，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日
2、通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛，并與同伴，老師，家長(zhǎng)共同分享節(jié)日快樂(lè)
人員邀請(qǐng)：本班所有幼兒家長(zhǎng)，園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)，圣誕老人
（家）幼兒卡通面具，圣誕帽及服飾，各類(lèi)食物（瓜子、果凍、硬糖除外）小漏勺及小勺各一個(gè)，玩具水桶壹個(gè)，要求家長(zhǎng)幼兒穿運(yùn)動(dòng)休閑服裝。
（自制）小碗10個(gè)，大許愿盒一個(gè)，碗底貼小月亮
3、人員安排：邸老師負(fù)責(zé)活動(dòng)的主持及幼兒和家長(zhǎng)的管理和協(xié)調(diào)。李丹老師負(fù)責(zé)協(xié)助邸老師，放音樂(lè)及活動(dòng)物品的準(zhǔn)備。伊老師負(fù)責(zé)協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。
（a邸老師b李老師）
一、播放《merrycheristmasbaby》背景音樂(lè)主持人致開(kāi)場(chǎng)詞。
開(kāi)場(chǎng)詞（開(kāi)場(chǎng)前背景音樂(lè)merrychristmas?。?BR> a：各位家長(zhǎng)
b：各位小朋友們
ab：大家上午好！
a：今天，我們?cè)谛∪喙灿フQ！
b：今天，我們?cè)谛∪鄽g聚一堂！
ab：讓我們把所有的祝福送給您、感受圣誕給您帶來(lái)的開(kāi)心時(shí)刻。
a：請(qǐng)大家跟隨小天使一起動(dòng)起來(lái)《小黃鴨》
（寶寶戴面具出場(chǎng)帶領(lǐng)家長(zhǎng)隨音樂(lè)起跳）
a：剛才的表演將活動(dòng)正式拉開(kāi)帷幕，請(qǐng)大家隨我們壹起觀看大屏幕
（播放幻燈片）
b：觀看了圣誕影片后，有請(qǐng)我們的院領(lǐng)導(dǎo)致辭！掌聲歡迎！
請(qǐng)欣賞皓淋家庭帶來(lái)的歌曲《天路》
（皓淋家庭表演）
a：幸福是我們每個(gè)人向往并追求的理想，請(qǐng)欣賞優(yōu)優(yōu)家庭帶來(lái)的歌曲《幸?！?BR> （優(yōu)優(yōu)家庭演唱）
（焦傲家庭表演）
a：可愛(ài)的小動(dòng)物也想來(lái)參加我們的圣誕晚會(huì)，有請(qǐng)寶貝們帶來(lái)的兒歌串燒！
（伯奇彥家庭帶來(lái)的兒歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》李錫彥家庭《》）
b：下面請(qǐng)小朋友們和我們的爸爸媽媽一起做一個(gè)熱身游戲《生生不息》
玩法：寶寶站在紅色線圈外，由家長(zhǎng)抱起寶寶踩氣球，每一組踩爆氣球最多的為勝利者。
要求：家長(zhǎng)不能代替寶寶踩到氣球
b：圣誕節(jié)是外國(guó)小朋友最喜歡的節(jié)日，圣誕老爺爺會(huì)將神秘禮物分發(fā)給每個(gè)可愛(ài)懂事的小天使，下面請(qǐng)我們每個(gè)人輕輕的圍坐在燭光旁，每個(gè)人許個(gè)美好的愿望，圣誕老人一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的。來(lái)，我們一起許個(gè)愿，填到賀卡上，一起吹滅蠟燭，投進(jìn)愿盒。
~~~~~~~~噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂(lè)的音樂(lè)和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。
音樂(lè)起~~~~~~~~~~~
（項(xiàng)浩原家庭表演）
b：人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)，請(qǐng)欣賞李傲然家庭帶來(lái)的《三字經(jīng)》
（李傲然家庭表演）
（陸家祺家庭表演）
b；手指可以做很多事情，敖其爾家庭帶來(lái)了好玩的手指操《手指變變變》看看誰(shuí)的手指最靈活！
（敖其爾家庭表演）
a：精彩的表演讓我們意猶未盡，下面我們?cè)賮?lái)做一個(gè)有趣的游戲《水中撈月》
玩法：家長(zhǎng)站到終點(diǎn)，前面放盛滿(mǎn)水的碗，漏勺，海綿，小勺，幼兒站在起點(diǎn)點(diǎn)處，面前放空碗，口令發(fā)出后在3分鐘時(shí)間內(nèi)將水盛到空碗里，時(shí)間到水多的為勝。
要求：家長(zhǎng)不可以以任何形式提示
（付珊瑤家庭、翟珂玄家庭演唱）
結(jié)束活動(dòng)：致家長(zhǎng)感謝信，播放共唱《happynewyear》。
幼兒圣誕節(jié)活動(dòng)的策劃方案篇十六
圣誕節(jié)快到了，走在大街小巷，隨處可感受到圣誕氣息，很多幼兒園也從環(huán)境布置，到幼兒園活動(dòng)課程的設(shè)計(jì)，讓幼兒充分感受圣誕節(jié)的氣氛。我園也不例外，為了能讓家長(zhǎng)陪同孩子過(guò)圣誕節(jié)，我園還特意制定了“幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案”，邀請(qǐng)家長(zhǎng)入園陪同孩子在幼兒園度過(guò)一個(gè)愉快、難忘的親子圣誕節(jié)。
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)親子互動(dòng)活動(dòng)，使孩子們和家長(zhǎng)感受到集體游戲的快樂(lè)，增進(jìn)親子間的情感。
2、了解圣誕節(jié)的來(lái)歷，感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛!
3、在活動(dòng)中，培養(yǎng)孩子的交往能力和自我展示才能。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、家長(zhǎng)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)及幼兒以圣誕裝扮出席：如戴圣誕帽、戴面具、拿仙女棒、服裝喜慶、穿運(yùn)動(dòng)鞋;各家庭自己準(zhǔn)備心愿卡(要求在家填寫(xiě)好)。
2、幼兒園準(zhǔn)備：大圣誕樹(shù)三棵;糖果若干;圣誕老人禮物袋六個(gè);氣球十包(要求全是粉紅色);貼貼紙若干;紅地毯一大塊、音樂(lè)音響、游戲卡(見(jiàn)附)、英語(yǔ)歌曲《圣誕快樂(lè)》、手掌拍拍6個(gè)。
3、老師們自備圣誕帽一頂。
4、竹竿40根。
活動(dòng)時(shí)間：20__年12月24日上午9:00——12:00。
參與人員：小、托班全體老師、家長(zhǎng)及幼兒。
環(huán)境布置：所有的地方全用英語(yǔ)標(biāo)上，小托班英語(yǔ)單詞(向芳、梁玉嬌、付翠、彭瑩瑩、5位實(shí)習(xí)老師)。
活動(dòng)流程：
二、活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)9:30—10:30。
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白。
2、圣誕老人表演節(jié)目。
3、集體舞：a、圣誕快樂(lè)b、親親小寶貝c、1+1≠2。
三、游園活動(dòng)10:30—12:00。
在每個(gè)活動(dòng)區(qū)，孩子在準(zhǔn)備時(shí)老師出示的英語(yǔ)單詞請(qǐng)孩子讀，讀對(duì)的當(dāng)場(chǎng)獎(jiǎng)糖果一個(gè)入。
a、游戲《看誰(shuí)投得準(zhǔn)》(三組共同比賽，一個(gè)家庭為一組。)。
1、托班活動(dòng)地點(diǎn)：二樓舞蹈室左半邊教室。
2、小班活動(dòng)地點(diǎn)：壯壯牛班班。
準(zhǔn)備：小框3個(gè)，海洋球若干(三個(gè)大框裝海洋球)。
玩法：2分鐘之內(nèi)。家長(zhǎng)和寶寶面對(duì)面站，相隔一米距離，家長(zhǎng)手持小筐，寶寶投球，看哪組家長(zhǎng)接的球多，接球多為勝，分別取一、二、三名。五個(gè)家庭同時(shí)進(jìn)行比賽。
b、游戲：抬花轎(三組同時(shí)進(jìn)行比賽，一組由五個(gè)家庭組成。)兩個(gè)年級(jí)班一起比，不分年級(jí)。
準(zhǔn)備：障礙物9個(gè)，每組各3個(gè)地點(diǎn)：二樓舞蹈室右半邊教室。
玩法：家長(zhǎng)(爸爸和媽媽)雙手搭成十字架，幼兒坐在上面在老師指定的地方跑，從中需要穿過(guò)障礙物，那組先完成那組為勝，分別去一、二、三名。(如果一個(gè)家庭只來(lái)了一位家長(zhǎng)，可以請(qǐng)本組成員中的其他家長(zhǎng)幫忙完成)。