感悟不僅僅是對外界事物的觀察，更是對內心的自我反思和思考。寫感悟最重要的是真實和深度，要勇于表達自己的想法和情感。下面是一些優(yōu)秀作家的感悟筆記，飽含著他們對人生的思考和感悟。
散步的課后感悟篇一
女兒的課本上有一篇《散步》，描寫一家三代老小散步時的融融親情。老師要求家長閱讀后寫一篇讀后感。以下是我交的“作業(yè)”。寫的不好，讓您見笑了!
課文讓我們思考這樣一個問題：每個父母在日常生活中如何用正確的人生觀、價值觀，及正確的言行教育引導孩子。父母是孩子人生的第一位老師，父母對孩子的影響是長期的，根深蒂固的。其成人后的種.種習慣，很大部分來自父母早期的影響和教育。
文中從初春陪母親、攜妻兒但不，到覺得“走大路”、“走小路”、“背起母親”、“背起兒子”等。無不表現出父親對母親的關愛呵護，母親對下一代的關心，對兒子是無言的教育和引導，與時下一些不承擔瞻仰老人義務的人對照，其對下一代的影響和引導是不言而喻的。
生活的艱難，絲毫也不能影響我們一家人的快樂生活。
漸漸的，我和我的姐姐們都長大了，工作了，生活條件也一天天好起來了?？墒?，我們的父親——偉岸的父親卻因癌癥在我女兒還不記事時永遠的離開了我們。一生節(jié)儉的父親帶走了我們的歡樂，帶走了母親臉上燦爛的笑容。父親的猝然長逝成了我們家人心中永遠的痛。
工作的繁忙、生活的壓力，經常使得我心煩意亂，有時面對母親的絮叨的時候也會對她粗著嗓門吼幾句，看著她孩子般束手無策的樣子，我又覺得于心不忍，內心充滿了愧疚感。早就聽得母親在說，想讓我們帶她去某個地方玩去，而我也總是借口一堆，讓姐姐們誰有時間帶她去。今日想來，她也并不只是想出去開開眼罷了。
“好像我背上的和她背上的加起來，就是整個世界?！碑斉畠航o我這個作業(yè)時，當我仔細熟讀課文時，我的心中感到很溫暖。是啊，忙忙碌碌，何時有空體會一下生活中那種責任以及所擁有的給我?guī)淼男腋Ｄ?社會的繁榮和安定，給每個家庭帶來的美滿生活。我們不經意地擁有了一切。同時，社會，家庭和責任，也在我的背上背著。生活是美好的但是要我們一起創(chuàng)造。老一代，我們這一代，女兒這一代?！拔疫^不去的地方，你就背著我?！?BR> 文中母親的話，給了我信念，我們是一家子。我們背起整個世界的同時，我們擁有整個世界。
散步的課后感悟篇二
我看過一篇名叫《散步》的文章，故事講述的是一家三口其樂融融出門散步的故事，文章表現出的和諧溫馨，我十分的喜愛。
文章以“我”(莫懷戚)為中心人物，從“我”和母親的關系為主線，選取“散步”這生活的一角，逐步展現了一家四口祖孫三代互敬互愛，融洽和睦的關系，體現了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，滲透著肩負重任的中年人對于生活的高度使命感。
我讀了一遍又一遍，始終不厭倦，或許是被文章中那體現出的濃濃親情所感染。讀起來也格外的順暢與親切。
我特別喜歡最后一句“好像我背上的同她背上的加此來，就是整個世界?！倍嗝雌椒驳囊痪湓?，卻把世界包括在內了。那是怎樣的一種親情。因為親人，彼此眼中只有對方存在。那又是一幅多么溫馨的畫面。
這篇文章，有很多語句運用對稱句式，讀起來連貫流暢，富有形式美和聲音美。深深吸引我的.，并不是多么華麗的語句，多么巧妙的構思。而是文字間流露出的那一股無法言寓的親情。
這篇文章給我留下了深刻的印象，我想我是不會忘記它的。
散步的課后感悟篇三
不知你看過這么一個故事沒有：上帝給我個任務，讓我牽著一只蝸牛去散步。我不能走太快，可蝸牛盡力爬，也只是挪那么一點。我催他、罵他、唬他，甚至想踢他，“真奇怪，為什么上帝叫我牽一只蝸牛散步?”好吧，我不管了。任蝸牛慢慢爬，我在后面生悶氣。咦?我聞到了花香，我感到了微風，我聽到了鳥叫，我看到了星辰，原來夜里的風是這樣溫柔，星斗是這么亮麗。咦?以前怎么沒有這種體會?莫非我錯了?原來上帝是叫蝸牛牽我去散步。
你找到你的蝸牛了嗎?
阿爾卑斯山上的標語：“慢慢走，請注意欣賞。”歌手的感嘆，還有哲學家的領悟。放放松，為自己發(fā)現一些樂趣，隨心所欲地去欣賞身邊美好卻被我們曾經遺忘的事物吧!
牽著蝸牛散步，其實就是放慢我們前進的腳步，去細心地關注身邊的美麗，學會欣賞一切。更是去發(fā)現世上真正美麗的事物，并去珍惜。
急匆匆的教不會讓你無法看清楚身邊的景色，甚至是路過。
小時候，經常和伙伴們坐在地上，仰頭看著天上閃爍的星星，一顆，兩顆……在星空中尋找北斗七星，尋找最亮的星星。長大了，急匆匆地上學，急匆匆地回家，還有大堆的作業(yè)。天又黑了，星星又眨起了眼睛，就算我完成了作業(yè)，可仍有更多的事等著我去做。
無意間的抬頭，窗外的星星又閃又亮，真的好美……。
我們不用把自己的作息表排得滿滿的，給自己留下一點空間，去發(fā)現去欣賞……。
正如這篇文章的結尾：走的時候，是為了另一個境界;停的時候，是為了欣賞人生。
散步的課后感悟篇四
假如母親是樹，那我就是樹上的果實；假如母親是鳥，那我就是在鳥巢里嗷嗷待哺的鳥寶寶；假如母親是海，那我就是在大海里自由自在生活的小魚兒。愛的舉動可以感染每一個人，只要你愿意付出關愛，你身邊的世界便會明亮起來。
今天看了一篇課文《散步》。講了一位爸爸和他的妻子，兒子，一同陪身體不好的母親去田野散步。母親老了，走遠一點就覺得很累。母親希望去平順的大路走走，而兒子卻覺得小路有意思。伴同兒子的時間還久，爸爸決定還是順母親的心意。但母親摸摸孫兒的小腦瓜，改變了主意：”還是走小路吧，我走不過的地方你就背著我。“這樣，他們在陽光下，向著那金色的菜花，整齊的桑樹和水波粼粼的魚塘走去。到了一處，爸爸蹲下來，背起了母親，妻子也蹲了下來，背起了兒子。爸爸和妻子都慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走的很仔細，好象爸爸背上的同妻子背上的加起來，就是整個世界。
佛教講”誠愛“，儒家講”兼愛“，基督講”博愛。“此刻，他們的身影構成了一條和諧的音符，一道亮麗又溫馨的風景線。他們彼此之間的愛深深地打動了我。這一刻，讓我體會到了真正的愛的感覺。我們的生活傾注了父母對我們多少的心血，多少的愛。而我們又該如何回報那份無私的愛，能為父母做些什么呢？我們每個人都應該帶著一顆愛心活著。多關注和關心身邊的人與事。用我們的真誠和關愛打動所有人。用恩情傳播愛意，用愛連接心靈。愛讓我們的真情永存，愛也讓我們懂得了人與人之間”送人玫瑰，手有余香“的道理。有了愛，我們的世界才會和諧。讓我們手拉手，共同迎接和諧的明天。
有愛就有和諧。
“春中散步，步隨春風，笑聲朗朗，合家歡慶?！边@句話講的是全家歡笑的情景，句中透著和諧，透著構成和諧的那種責任。
散步的課后感悟篇五
《美學散步》是宗白華先生的代表作，也是他生前惟一一部結集出版的美學著作。作者沒有建構什么美學理論體系，而是用他行云流水般的抒情筆觸、愛美的心靈引領讀者去體味來自生活中無所不在的藝術美，待得我散步歸來，我發(fā)覺自己的心靈得到了升華與凈化。對于體味中國藝術至境，宗白華原則的是從“錯彩鏤金”走向“芙蓉出水”，以他特有的方式將中國美學的各方特色熔鑄出來并標舉到了極致。
宗白華先生認為，美學的內容，不一定在于哲學的分析、輯的考察，也可以在于個人的行動所啟示的美的體會和體驗。他的美學研究不重哲學的分析、邏輯的考察，而重趣談、風度、藝術和審美的體驗;不是從邏輯定義和概念辨析出發(fā)，而是從美的體會或體驗出發(fā);不是糾纏于本質、對象、特征等美學理論的空泛討論，而是憑借自己深沉的心胸去充分領略、感受大自然、藝術人中的生命美、境界美。
宗白華美的態(tài)度是超俗的，又是入世的。他在書中展示了一個美的人生和宇宙，充滿了親切感與家園感。宗先生從一丘一壑一花一鳥中發(fā)現了“宇宙是無盡的生命”，也發(fā)現了它是“平整的秩序，圓滿的和諧”。英國詩人勃萊克的“一花一世界，一沙一天國”就是這種描述的最景致的詩句。沒有一種以天地為廬而又悠悠自足的博大情懷，沒有一種能澄情以觀道的空明澄澈，是不可能發(fā)現這種生動與清和的美的統(tǒng)一。而他似乎輕而易舉地領悟到了美的神韻，如在拈花微笑間頓悟了一切聲光，色彩和形象中微妙精深的律動和氣韻。
任何一個愛美的中國人，任何一個熱愛中國藝術的`人，都應該讀這部書——《美學散步》。
今晚和兒子一起認真拜讀了莫懷戚的《散步》，文中描寫的情景仿佛身臨其境，腦海里不斷的出現自己生活中同樣的場景。兩位媽媽各自拉著自己的兒子，手牽手、心連心，漫步在臨街的馬路上，公園的小路上、河水邊、過橋上，母親的步履蹣跚和兒子的歡聲笑語再次浮現在眼前、回響在耳邊。
全家人一起散步是日常生活中最為平常的一件事情，但是，對于生活在如此快節(jié)奏的今天，這樣的時間也不是每天都可以擁有的。作為兒女或父母雙重身份的我們，真切的感受到心有余而力不足，感受到身上的擔子沉甸甸的，深深地體會到人到中年的責任重大。面對社會，要愛崗敬業(yè)、不斷學習、自我提升、與時俱進，做好自己的本職工作。面對家庭，我們上有老，下有小，為兒女要贍養(yǎng)和關愛父母，陪伴他們慢慢變老;為父母要培養(yǎng)和教育我們的孩子真善美，健康快樂的成長，陪伴他慢慢長大。
人到中年多不易，生活瑣事常相伴;回首往事細品味，真情流露親情在。送給奮戰(zhàn)在敬老愛幼、努力工作的中年朋友們。與君共勉!
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散步的課后感悟篇六
今天我們上了一堂別具一格，令我終生難忘的語文課。
顧老師聲情并茂、繪聲繪色地講了《紅燈記》中李玉和被捕時所唱的一段京劇戲文，并對歌詞的內容作了詳細而精彩的剖析?；丶乙院?，我進一步了解京劇發(fā)展的歷史感與紅燈記的故事背景及大體情況。
作為我們中國特色的劇種---京劇，英文名稱為chineseopera（中國歌?。?，由于她的字正腔圓，藝術表現大氣深沉，深受中外人士的喜愛與傳唱。我們作為新時代的學生，我們應該多多了解中國傳統(tǒng)文化，并盡己所能，發(fā)揚光大。
紅燈記，發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭中，是無數革命先烈為抗擊日軍侵略戰(zhàn)爭中的可歌可泣英勇事跡之一。地下黨員李玉和面臨著種種不利局面，王連舉的判變，鳩山設下酒宴威脅利誘，企圖攻破李玉和的心理防線，在這生死關頭，李玉和表現了他的沉著、果斷、機智，在與母親與女兒道別時，用隱蔽的語言，交待并囑咐她們一定要完成任務。文中這一段唱詞，精彩地展現了共產黨人的風范，體現了為了共產主義信仰，拋頭顱灑熱血的精神，讓我十分感動。也正是他們這種無私無畏、不懼犧牲的奉獻精神，才造就了我們今天幸福生活。
生活在和平時代的我們，珍惜時光，為祖國的壯大發(fā)展而努力學習！
散步的課后感悟篇七
《散步》一文主要寫了作者、老母親、妻子和兒子一同出去散步的事。在散步的過程中，體現了他們一家的其樂融融、互相幫忙、互相關懷，更說明了親情無價。
在散步時，作者的母親和兒子發(fā)生了分歧，因為作者的母親要走大路，大路平順，對老人來說是比較方便的。而作者兒子卻要走小路，因為走小路有意思，在路上也能夠玩一玩。但是，作者畢竟是一家之主，所有的人都得聽他的。作者思考到母親體弱多病，應當順她的意。所以作者決定委屈兒子，因為作者陪伴他的時日還長。作者便說：“走大路”。然而，出于對孫兒的愛，就決定走小路了。
從這件開始由意見分歧到因為作者對母親的孝心和母親對孫兒的愛而意見一致的事，充分說明了他們一家人是多么和睦?？吹侥抢铮也唤氲搅宋易约?。作者對母親是多么孝順，而我呢當母親累了時連端上一杯茶都做不到，我實在是太慚愧了!
從一個樸實而又溫馨的畫面，讓我回味無窮。愛是天隔一方的思念，愛是母親無私關懷的體貼，愛是兄弟姐妹之間的心有靈犀，愛是人與人之間的風雨情懷，愛是朋友的火熱友情，愛是領導對群眾的噓寒問暖，愛是人間最樸實的情感!
種種事跡都證明，親情是多么珍貴。我們都要去愛我們的親人，因為他們是我們最親近的人。其實，我們的親人都深愛著我們，我們也應當愛他們，如果你沒有愛，請從此刻開始，愛你們的親人吧!
我們都要記住“親情無價”，并好好珍惜!
散步的課后感悟篇八
【第1句】散步的樂與美，貴在獨自體味。與愛人散步，你會享受到晚風拂起，撩起昔日花前月下的回憶，平淡的愛情會復歸甜美；與孩子散步，你會變得年輕純真，對童年生活充滿向往；與朋友散步，你會敞開胸懷，把情感化為知音。
【第3句】人生本是樸素無華，無需造作。散步是人生的一首小詩，它可以陶冶性情，熔煉人格；散步是人生的一首歌，它可以催人奮進，使人沉醉。我愿永遠享受這散步的人生.
【第4句】她不會走很多的路，每天十多分鐘就散完步了。小時候我很調皮，也對母親有很強的依賴感，就像個小尾巴似的跟在她后面，母親走路很很慢，我每次拉她的手，走得飛快，母親總是囑咐我走慢些，我喜歡拉著母親的手聽她講她小時候的故事，母親也時不時地感嘆我們生在一個幸福的時代。一段短短的距離，總是一路歡聲笑語。
【第5句】散步時人最悠然——可以穿小徑的曲折,可以踏叢林的幽靜,可任憑柔風輕撫疲憊,可閱覽晚霞書寫豪情,可以坐看,小石子投進河水濺起朵朵晶瑩的歡笑,可以靜聽,歸鳥將夕陽叫落山崗又把月亮喚上樹梢.
【第6句】母親還是保持著散步的習慣，每晚睡前都去散步，而我被電視迷上了，便不愿再和母親一起去，直到中考前，由于壓力太大，我才又和她一起去散步了，母親從來不對我施壓，散步的時候總是很平和地說，如果不好好學習，以后就沒有好日子過。她的話總是很樸實，但我能明顯感覺到她對我的期望。
【第7句】《瑯嬛記》云：“古之老人，飯后必散步?！睆倪@句話中我知道了，似乎散步只限于飯后，而且只限于老人，不過是在盛古時，就已盛行。我還很年輕，但每晚上完自習后，，喜歡背著書包在校園里散步，一個人走在靜悄悄的校園里，看著周圍的一切，空氣里沒有太多的塵埃，可以放心地深呼吸，這便是一天里最大的享受了。
【第8句】雖然每次回家在家只能待上一個晚上，但是我感到無比的幸福，每每那個晚上母親便不去散步了，而是拉著我的手，和我說著家常，詢問我在學校的生活和學習，用最簡單樸實的話語鼓勵著要努力學習。高考完后，我很快地收拾了行李回家去了，因為我太累了，太需要母親的`安慰了?；氐郊依?，一頭撲在母親的懷里.
【第9句】晚上母親說要我和她一起去散步，本來是不想去的，但是真的很想去散心，于是和母親一起出去了，母親的話不多，緊緊地拉著我的手，汗水已經進浸濕我的手，母親卻攥得更緊了，我的心暖暖的，眼睛早已被淚水占滿，臉上滑過絲絲涼跡。
【第10句】散步是一種人生。春花秋月，夏荷冬雪，在天地間慢慢地走，會感悟到春花的雋永含蓄，夏荷的凝練莊重，秋風的清淡瀟遠，冬雪的飄逸瀟灑。
【第11句】白居易說：“晚來天氣好，散步中門前。”詩句體現了一種人生安逸的情趣感，讓人讀來羨慕不已。但我是個好讀書而懶行輒止之人，總覺散步是老人的專利，不然，《瑯嬛記》中何來“古之老人，飯后必散步”的詞句。
【第12句】心情失意時散步，那皓月下的晚風像一條多情的手帕，為你輕輕地撫平心靈的創(chuàng)傷。被風滋潤的臉龐，被一種不常有的溫情包圍著，煩燥的汽車聲，嘈雜的機器轟鳴聲，小販的買賣吆喝聲……都置于耳外。一切塵?？梢砸暥灰?，一切憂傷、惆悵、缺憾均化為了對大自然的祟拜。此時，你再慢慢地用腳步丈量人生的履跡，是對是錯，是正是偏，再校正自己出征的航向，有了思索，有了方向，歲月之歌將永恒不變地在身邊回蕩。
【第14句】管他是風抑或是雨，要來的就讓它來吧！一個人散步，可以沉思默想、任我天馬行空；兩個人散步，可以談心話情、憑我聲色縱情；三個人散步，領略隨意自在，忘記今夕何在。散步、人不宜多。人多的時候多了份嘈雜，少了份清幽。
【第15句】我想起了不久前讀到的關于六朝古人的散步。書載六朝人喜服五石散，服下去后五內如焚，渾身發(fā)熱，必散步以宣泄。到唐時此風猶存。元稹詩“行藥步墻陰”，陸龜蒙詩“更擬結茅臨次水，偶因行藥到村前”。這是古人的散步，看來他們上不如我.
【第16句】我的散步是在尋求一種健康，是對生活的熱愛和珍視，他們則是在服藥后，肚里有著丹砂雄黃白礬之類的東西在煎熬，急行而步出一身汗來，是為了解除痛苦。看來元朝人所謂的“風神蕭散，望之如神心中人”，其實言過其實了！
【第17句】心情高興時散步，你會感受到無限的閑暇與舒心。種子削尖腦袋鉆出芳香的泥土，露出嫩嫩的幼芽，讓你知道生命的堅韌；蟲兒躲在墻隅輕聲呢喃，彈奏自然界和諧的樂章，讓你體會到生命的美妙；鳥兒在藍天飛翔，點綴著壯麗的山河，讓你領悟到生命的光芒。
【第18句】一路上，你可以任意遐想，把大自然的萬物化為靈感，收進人生的篇章；一路上，你可以輕聲低唱，哼著自己喜歡的歌謠，放飛自己的理想；一路上，你可以作詩吟唱，敢問天上宮闕，今夕是何年。
【第19句】于是，便低了頭，慢慢地往回走，再走進小巷，腳下盡是些支離破碎的燈影，傳進耳膜的多是電視劇中打殺喊叫的聲音。我突然想，這個城市不寧靜，是個喧鬧的社會的縮影，每個人都在追求一種生活或執(zhí)著，或輕松灑脫，或平淡儒雅，人已不為人活不為己活，是在為著社會活著。我散步踏過的這一段路，不就是再告訴我：你得走進生活，就像這散步一樣！
【第20句】散步、最好是洗完澡之后，三二知已，不約能同。這樣才能品出散步的味道。輕輕松松的、淡淡幽幽的。在熒熒灼灼靜寂清幽的星空下，它所帶來的亦淡亦濃的輕松快樂和喜悅，就算是隔夜，也能在心中留下縷奇異幽微的清香……如同半夜深巷飄出的金銀花香，新鮮得讓人思想升華?？梢云叫?、靜氣、去火，更有除去內心浮躁之功效。
散步的課后感悟篇九
1.母親想走大路是因為________________________________________。
兒子想走小路是因為__________________________________________。
2.面對母親與兒子的分歧，作者__________________________________。這是因為____________________________________________________________。
3.這一切都使人想著一件東西生命。請簡單談談作者對生命的理解。
_______________________________________________________________________。
4.文中哪些地方特別打動你?用_______畫出來，并說說為什么。
________________________________________________________________________。
散步的課后感悟篇十
一、寫出本課中帶有下面偏旁的生字，并用生字組成詞語。
氵：
二、看拼音寫詞語。
三、在括號里填上合適的字組成詞語。
若()若()()()相接
人()人()()()并進
山()地()()天()地
四、按課文內容填空。
1.午后一點左右，從遠處傳來()。過了一會兒，只見()。
2.那條白線很快地向我們移來，()。再近些，只見()。浪潮越來越近，();那聲音()。
五、選詞填空。
平靜安靜寧靜
1.房間里非常()，只聽見鐘表的嘀噠聲。
2.幾只小船飄蕩在()的湖面上。
3.夜晚，()的鄉(xiāng)間小路上連一個人影都沒有。
散步的課后感悟篇十一
散步，是一種令人心曠神怡的活動，也是我平日里最喜愛的一種放松方式。在散步的過程中，我感受到了大自然的美妙與寧靜，領悟到了一些人生哲理，收獲了許多心靈的感悟和體驗。下面我將分享一些我在散步中所得到的心得體會。
一、身心放松，壓力舒緩。
散步令我放下一切煩憂和憂慮，讓身心得到放松和舒緩。在步行的過程中，我的身體感受到空氣的流動和呼吸的順暢，這種感覺令我感到非常舒服。同時，我也會故意讓自己的腳步緩慢而平穩(wěn)，讓心靈回歸平靜。慢慢地，內心的緊張和疲勞也跟著一點點地散去，仿佛整個世界都只有我一個人，一切煩惱都成了過眼云煙。在散步中，我感受到了自然界的寧靜和安詳，我也學會了放松自己，從而使自己更加平和寧靜。
二、觀察生活，領悟人生。
在散步的過程中，我可以仔細觀察周圍的一切事物，并從中領悟到一些人生哲理。我喜歡漫步在花叢之間，看著鮮花盛開的樣子，想象著人生也可以如此絢麗多彩。我喜歡在公園的湖畔漫步，看著湖水波光粼粼的樣子，讓心靈也跟著平靜下來。我還喜歡在街頭巷尾漫步，觀察人們的生活狀態(tài)，思考人生的種種苦樂。這些觀察和思考讓我明白了人生的無常和無奈，讓我懂得了珍惜眼前的人和事，學會了從不同的角度看待問題。
三、鍛煉身體，增強體魄。
散步是一種適合各個年齡階段的鍛煉身體的方式，它既不需要太多的器械，也不需要特殊的場地。每天堅持散步可以增加體力，增強體魄。當我邁著自信的步伐，在崎嶇的山路上行走時，我會感到自己變得更加強壯和有力量。更重要的是，散步可以促進新陳代謝，讓身體更加健康。體驗了散步的好處之后，我深深地愛上了這種運動方式，堅定了每天都要堅持散步鍛煉身體的決心。
四、溝通交流，增進友誼。
散步是一個很好的機會去結識新的朋友，也是加深舊朋友間關系的好時機。在散步的路上，我遇到了很多志趣相投的人，和他們聊天交流，分享彼此的經歷和心得，感受到了友誼的溫暖。有時候，我們也可以邀請家人、朋友一起散步，借此機會增進感情，分享快樂與痛苦，共同成長。散步不僅帶給我身體的健康，更讓我的心靈得到滋養(yǎng)，培養(yǎng)了廣泛而深厚的人際關系。
五、培養(yǎng)意志，提升自我。
散步需要長時間的堅持和意志力的支撐，這對于我來說是一種很好的鍛煉機會。每天早晨起床的時候，如果天氣不好或自己感到疲倦，可能會有放棄鍛煉的想法和借口，但是當我告訴自己，只有堅持才會有收獲時，我會堅持自己的計劃，繼續(xù)散步。慢慢地，這樣的意志力在我身上得到了提升，不僅在散步中，也在生活的方方面面都得到了鍛煉和提高。堅持自己也是一種修煉，散步不僅使我身體更加健康，更讓我的意志力愈發(fā)堅強。
總結起來，散步是一種美好的活動，它不僅能夠使身心放松，也能夠讓我們領悟到人生的真諦。在散步中，我們可以觀察生活，體味自然之美，也可以鍛煉身體，增強體魄。同時，散步還能夠增進友誼，培養(yǎng)意志，提升自我。讓我們拿起舒心的鞋子，邁出舒適的步伐，去感受散步給我們帶來的種種好處吧！
散步的課后感悟篇十二
母親本不愿出來;她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應該多走走，母親信服地點點頭，便去拿外套。她現在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。
天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明將到的時候死去了。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個酷冬。
這南方初春的田野!大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡;樹上的嫩芽兒也密了;田里的冬水也咕咕地起著水泡這一切都使人想著一樣東西生命。
我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。我們都笑了。
后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平直;我的兒子要走小路，小路有意思不過一切都取決于我。我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子;我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親;妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時我感到了責任的重大，就像民族領袖在嚴重關頭時那樣。我想一個兩全的辦法，找不出;我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子了，因為我同他的時日還長，我同母親的時日已短。我說：走大路。
但是母親摸摸孫兒小腦瓜，變了主意：還是走小路吧!她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。我走不過去的地方，你就背著我。母親說。這樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去了。到了一處。我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了我的兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重;兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕，但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。
1.根據本文內容把下面的短語補充完整。
的兒子()的父親()的菜花()的桑樹。
2.這篇文章是按照____的順序敘述的。
3.用//把這篇文章分為兩部分。
4.我的母親又熬過了一個酷冬。這個熬字說明了什么?
5.為什么我決定走大路?
6.說說你對文中畫線部分的理解。
【答案】。
1.強壯高大金色整齊。
2.事情發(fā)展。
3.1~4自然段為第一部分，5最后為第二部分。
4.說明母親身體狀況很不好，大約離去的日子不遠了。(意思對即可)。
5.因為我同兒子的時日還長，同母親的時日已短。因此決定依照母親的意見，走大路。(意思對即可)。
6.我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。這句話的分量很重，老人和孩子就是全世界。照顧好老人和孩子，這是人到中年的神圣責任!(意思對即可)。
散步的課后感悟篇十三
2欣然起行:高興地。
3念無與樂者:考慮沒有人與我同享快樂的人。
4遂至承天寺:于是。
5相與步于中庭:一起。
6庭下積水空明:清澈透明。
7水中藻荇交橫:交錯縱橫。
8蓋竹柏影也:原來是。
9但少閑人如吾兩人者耳:只是缺少像我們兩個這樣的有閑人罷了。
二、把下列句子譯成現代漢語。
1、懷民亦未寢，相與步于中庭：
張懷民也沒睡，于是我們一起在庭院散步。
2、庭下如積水空明，水中藻，荇交橫，蓋竹柏影也。
月光照在庭院中，像積水那樣清澈透明，竹子和柏樹的影子就像水中交錯的藻和荇。
3、何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。
哪一夜沒有月亮呢？哪里沒有竹子和柏樹呢？只是缺少像我們兩個這樣的“閑人”罷了！
三、結構形式。
1、表達方式：記敘描寫議論。
2、結構層次：
第一層：（1-3句）月色入戶，欣然起行，庭院漫步。（表達方式是敘述，交代清楚了時間、地點、同游者、游歷的緣由）。
第二層：（4句）觀月賞景。（寫景、描繪月夜庭中美景）。
第三層：（最后3句）月夜問天，自喻閑人。（庭中月色或月光如水，議論，點出作者曠達樂觀的襟懷）。
3、寫作技巧：
1、比喻傳神:庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
2、正面\側面描寫相結合:何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。
3、抓住了瞬間的感受:庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
四、理解填空。
1、全文以“月光”為線索，依據作者的行蹤，以詩的筆觸描繪了夏夜月光圖，創(chuàng)設了一種清冷皎潔的意境，表達了作者曠達心境。
2、文中描寫月光美景的語句是：庭下如積水空明，水中藻，荇交橫，蓋竹柏影也。
3、表達作者微妙復雜的感情語句是：何夜無月，何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。（主旨句）。
4、用簡潔的語言概括作者的復雜感情。（曠達胸懷）(1)貶謫悲涼。(2)人生感慨。(3)賞月喜悅；(4)漫步悠閑。
散步的課后感悟篇十四
2.假如沒有遇上你，也就沒有以后漫長的思念折磨，我也許過著如從前一樣的生活，然而，要是沒有這樣的一份遇見，我不會知道，有一種情感，痛著流淚，笑著想念，卻依然令人如癡如醉。
3.窗外，月色朦朧，耳畔，絲絲傷感的歌聲。當一種難言的情緒涌上心頭時，憂傷的花兒開始在心底肆意綻放，或許，今夜，注定是個回憶的夜晚，適合一個人，一首歌，念一段情。
4.一首歌，也許是一段不愿提及的記憶。曾經，一首《發(fā)如雪》成了我的獨家收藏，喜歡它唯美的句子，喜歡有點幸福到憂傷的旋律，那畢竟是段溫柔的時光，在我小小的天空里，仿佛只要稍稍觸碰，幸福的音符便觸手可及。后來，聽到那熟悉的旋律，我的情緒會莫名的拉扯，心底分明是害怕的聲音，當一滴淚悄然滑落于眼眶時，我忽然悲哀地發(fā)現，原來，那首歌已經成為了一把鎖，鎖住了一段情，一段幸福的時光，一顆溫暖的心。原來，這熟悉的旋律在時光的轉角兜兜轉轉，它成了我的獨家禁忌。
5.一段路，也許是一種不愿抹去的情愫。曾經，那短短的幾里路程，是我眼里是最美的風景，高高的藍空，緩緩游走的浮云，一條望不見頭的馬路。曾經，那短短的幾里路程，是我眼里最美的距離，因為并肩走在藍空下，呼吸著自然的氣息，我也可以感受你平穩(wěn)的氣息，只要一個側目，我就可以看清你的面容，真實而又溫暖，也可以看清你臉上的表情，并且可以那樣絲毫不露痕跡，因為有一次同行，伴著淡淡的喜悅與不露痕跡的滿足，我喜歡上了那條路。后來，隔著車窗，看著那一路的風景，我習慣了靜靜的觀望，只是一個人似望穿秋水般觀望。那擱淺的心事在季節(jié)的風雨里飄搖，在時光里變得消瘦單薄，那條路上，時常會有一個低眉的女子，撐一把小傘，任一蓑煙雨打濕一簾幽夢。
6.一個季節(jié)，也許是一個不愿言說的故事。其實本不喜歡冬季，因為害怕它的嚴寒，害怕它的死寂，然而，當一個朦朧背影的闖入我的視線時，我已然亂了陣腳，幾片清脆的笑聲，驚醒了潛藏在冬季的溫暖，幾片紛飛的落葉，打破了這個季節(jié)的寂靜。于是，我開始喜歡冬季，這個飄雪的季節(jié)，有著梔子花的顏色，那純真的味道，是我最美的典藏?，F在，這個冬季，那些溫暖，早已遠去，留下的，只是一處清寒，黃昏下，孤寂將影子拉長，夜幕下，月影將悲傷唱響。我所愛的冬季，依然有笑聲，只是伴有一份苦澀的味道，也依然有落葉，只是枯萎的難以紛飛，那個背影，離我越來越遠，而我，再也趕不上，只有一個影子，留在心頭，搖曳著一份往事。
7.想做一個開心的女子，卻時常與悲傷有染，想做一個灑脫的女子，卻時常和徘徊搭邊。坐在燈光下，輕輕拉開書柜，翻出那些舍不得丟棄的信件，突然很想找回那種昔日的感覺，然而，當讀到心緒翻涌，讀到心中酸澀，讀到淚眼朦朧，我發(fā)現，原來，隨著那些信件的發(fā)黃，那些故事早已換了模樣，我再也認不出當時的幸福，再也尋不回當時的心情。
9.但，你我終究還是遇見了，或許，你我之間本就有一場劫難。正如紫霞般我猜中了故事的開頭，沒有猜中這結局，當你踏著風煙離開時，只覺得周邊空氣驟然下降，那些悲傷的因子充斥在我的鼻間，一種酸酸澀澀的情感在心底滋生，我竟慌亂的不知如何將它們趕走。
11.最短的故事莫過于還未開始就已結束，我們的故事未完，你就已匆匆離場，自此，只是我一人，自編自演，任一份無期的思念將自己掩埋，將一個人的故事進行到底。繁華落盡后，在憂傷的時刻，我依然放著熟悉的旋律，用文字堆砌著屬于我們的記憶，將一顆紅豆，用時光的文火，慢慢熬成纏綿的傷口。站在黃昏下，看遠山依舊是曾經的模樣，不增不減，聽耳旁的風仍然是熟悉的聲音，不冷不暖，而只有我，再也找不到細品的心情，斜陽將影子拉長，我已分不清，哪個是我。
12你離開了，我才發(fā)現，我的思念，早已生成一株青藤，在心間不肯走開，我知道，人生總不能靠著一段記憶做活，生活的主旋律依然是快樂，然而我卻不知怎樣丟棄這段疼痛的記憶。開始的開始，這份遇見美的讓人嘴角上揚，結束的結束，這份遇見妖嬈的令人心碎，我想，它是存在于我的骨子里了吧，越是痛的越是難以割舍，然而，我愿意用文字將這份痛慢慢消磨，或許哪一天我能笑著將它們寫下，與憂傷無關，只與文字有染。
13.或許，每個人都有一首歌，一首藏在心底的歌，不忍翻出，只有在某一個憂傷的時刻，傾聽，只是為了懷念一個遠去的人，一份走失的情。
14.“繁華如三千東流水，我只取一瓢愛了解，只戀你化身的蝶，你發(fā)如雪，凄美了離別，我焚香感動了誰……”寒夜里，那唯美的歌詞再次在耳旁想起，帶我重溫一段過去。
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散步的課后感悟篇十五
第一段：引言（100字）。
散步是我每天都會堅持的一項活動。無論是早晨的第一縷陽光還是傍晚的落日余暉，我都會選擇沐浴于大自然中，享受著散步的樂趣。而這些散步時光，也成為了我思考問題、領悟生活的寶貴時刻。每天的散步讓我更好地認識自己，也讓我對人生有了更深刻的感悟和體會。
第二段：健康的身體和舒緩的心情（300字）。
每天散步的好處不僅僅是身體的健康，更是心情的放松。走在大自然中，吸一口新鮮的空氣，感受陽光的溫暖，心情不由自主地變得愉悅起來。疲憊和壓力仿佛被踏在腳下，步伐變得輕盈起來。我會用平和的心態(tài)來面對工作中的困難，想辦法從一百個否定中找到一個肯定。散步成為了我釋放壓力，放松心情的方式，讓我在繁忙的生活中保持了一份平和與愉悅。
第三段：與自然的連接（300字）。
散步讓我與大自然建立了一種特殊的聯系。每天繞過那片小樹林，穿過那個湖泊附近的公園，我仿佛成為了大自然的一部分。我不禁想起了瑪克·吐溫的一句話：“別人的痛苦會讓我們顫抖一下，可大自然的悲歌會有力地震顫著你的靈魂。”在大自然面前，我感受到了它的巨大和美好，使我心靈上得到了慰藉和滋養(yǎng)。散步的時候，我會仔細欣賞樹葉的搖曳，花朵的綻放，傾聽鳥兒的歡聲笑語。這些都讓我更加珍惜和感激這個美麗的世界。
第四段：思考問題，領悟生活的智慧（300字）。
散步是我進行思考的最佳時刻。當我獨自一人漫步時，大腦會變得更加清晰。那些有遠見、有智慧的點子就像是突然冒出了腦海，讓我有信心和動力去解決問題和追求夢想。同時，散步也給了我足夠的空間和時間來審視自己的生活。我會想著最近的一段經歷，思考自己的行為和選擇是否正確，從而通過自省來不斷完善自己。散步成為了我思考人生的源泉，讓我更加明白人生的各種可能性和方向。
第五段：總結（200字）。
通過每日散步，我體會到了健康身體與舒緩心情的重要性，與大自然的連接以及思考問題和領悟生活的智慧。在這快節(jié)奏、壓力倍增的現代社會中，散步成為我放松心靈、汲取智慧、增強體魄的一個方法。我發(fā)現在每天的散步中，我不僅能夠更好地了解自己，也能夠更好地理解他人，甚至更好地理解世界。我鼓勵每個人都嘗試一下每日散步，你會發(fā)現，它能帶給你無盡的驚喜和收獲。
散步的課后感悟篇一
女兒的課本上有一篇《散步》，描寫一家三代老小散步時的融融親情。老師要求家長閱讀后寫一篇讀后感。以下是我交的“作業(yè)”。寫的不好，讓您見笑了!
課文讓我們思考這樣一個問題：每個父母在日常生活中如何用正確的人生觀、價值觀，及正確的言行教育引導孩子。父母是孩子人生的第一位老師，父母對孩子的影響是長期的，根深蒂固的。其成人后的種.種習慣，很大部分來自父母早期的影響和教育。
文中從初春陪母親、攜妻兒但不，到覺得“走大路”、“走小路”、“背起母親”、“背起兒子”等。無不表現出父親對母親的關愛呵護，母親對下一代的關心，對兒子是無言的教育和引導，與時下一些不承擔瞻仰老人義務的人對照，其對下一代的影響和引導是不言而喻的。
生活的艱難，絲毫也不能影響我們一家人的快樂生活。
漸漸的，我和我的姐姐們都長大了，工作了，生活條件也一天天好起來了?？墒?，我們的父親——偉岸的父親卻因癌癥在我女兒還不記事時永遠的離開了我們。一生節(jié)儉的父親帶走了我們的歡樂，帶走了母親臉上燦爛的笑容。父親的猝然長逝成了我們家人心中永遠的痛。
工作的繁忙、生活的壓力，經常使得我心煩意亂，有時面對母親的絮叨的時候也會對她粗著嗓門吼幾句，看著她孩子般束手無策的樣子，我又覺得于心不忍，內心充滿了愧疚感。早就聽得母親在說，想讓我們帶她去某個地方玩去，而我也總是借口一堆，讓姐姐們誰有時間帶她去。今日想來，她也并不只是想出去開開眼罷了。
“好像我背上的和她背上的加起來，就是整個世界?！碑斉畠航o我這個作業(yè)時，當我仔細熟讀課文時，我的心中感到很溫暖。是啊，忙忙碌碌，何時有空體會一下生活中那種責任以及所擁有的給我?guī)淼男腋Ｄ?社會的繁榮和安定，給每個家庭帶來的美滿生活。我們不經意地擁有了一切。同時，社會，家庭和責任，也在我的背上背著。生活是美好的但是要我們一起創(chuàng)造。老一代，我們這一代，女兒這一代?！拔疫^不去的地方，你就背著我?！?BR> 文中母親的話，給了我信念，我們是一家子。我們背起整個世界的同時，我們擁有整個世界。
散步的課后感悟篇二
我看過一篇名叫《散步》的文章，故事講述的是一家三口其樂融融出門散步的故事，文章表現出的和諧溫馨，我十分的喜愛。
文章以“我”(莫懷戚)為中心人物，從“我”和母親的關系為主線，選取“散步”這生活的一角，逐步展現了一家四口祖孫三代互敬互愛，融洽和睦的關系，體現了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，滲透著肩負重任的中年人對于生活的高度使命感。
我讀了一遍又一遍，始終不厭倦，或許是被文章中那體現出的濃濃親情所感染。讀起來也格外的順暢與親切。
我特別喜歡最后一句“好像我背上的同她背上的加此來，就是整個世界?！倍嗝雌椒驳囊痪湓?，卻把世界包括在內了。那是怎樣的一種親情。因為親人，彼此眼中只有對方存在。那又是一幅多么溫馨的畫面。
這篇文章，有很多語句運用對稱句式，讀起來連貫流暢，富有形式美和聲音美。深深吸引我的.，并不是多么華麗的語句，多么巧妙的構思。而是文字間流露出的那一股無法言寓的親情。
這篇文章給我留下了深刻的印象，我想我是不會忘記它的。
散步的課后感悟篇三
不知你看過這么一個故事沒有：上帝給我個任務，讓我牽著一只蝸牛去散步。我不能走太快，可蝸牛盡力爬，也只是挪那么一點。我催他、罵他、唬他，甚至想踢他，“真奇怪，為什么上帝叫我牽一只蝸牛散步?”好吧，我不管了。任蝸牛慢慢爬，我在后面生悶氣。咦?我聞到了花香，我感到了微風，我聽到了鳥叫，我看到了星辰，原來夜里的風是這樣溫柔，星斗是這么亮麗。咦?以前怎么沒有這種體會?莫非我錯了?原來上帝是叫蝸牛牽我去散步。
你找到你的蝸牛了嗎?
阿爾卑斯山上的標語：“慢慢走，請注意欣賞。”歌手的感嘆，還有哲學家的領悟。放放松，為自己發(fā)現一些樂趣，隨心所欲地去欣賞身邊美好卻被我們曾經遺忘的事物吧!
牽著蝸牛散步，其實就是放慢我們前進的腳步，去細心地關注身邊的美麗，學會欣賞一切。更是去發(fā)現世上真正美麗的事物，并去珍惜。
急匆匆的教不會讓你無法看清楚身邊的景色，甚至是路過。
小時候，經常和伙伴們坐在地上，仰頭看著天上閃爍的星星，一顆，兩顆……在星空中尋找北斗七星，尋找最亮的星星。長大了，急匆匆地上學，急匆匆地回家，還有大堆的作業(yè)。天又黑了，星星又眨起了眼睛，就算我完成了作業(yè)，可仍有更多的事等著我去做。
無意間的抬頭，窗外的星星又閃又亮，真的好美……。
我們不用把自己的作息表排得滿滿的，給自己留下一點空間，去發(fā)現去欣賞……。
正如這篇文章的結尾：走的時候，是為了另一個境界;停的時候，是為了欣賞人生。
散步的課后感悟篇四
假如母親是樹，那我就是樹上的果實；假如母親是鳥，那我就是在鳥巢里嗷嗷待哺的鳥寶寶；假如母親是海，那我就是在大海里自由自在生活的小魚兒。愛的舉動可以感染每一個人，只要你愿意付出關愛，你身邊的世界便會明亮起來。
今天看了一篇課文《散步》。講了一位爸爸和他的妻子，兒子，一同陪身體不好的母親去田野散步。母親老了，走遠一點就覺得很累。母親希望去平順的大路走走，而兒子卻覺得小路有意思。伴同兒子的時間還久，爸爸決定還是順母親的心意。但母親摸摸孫兒的小腦瓜，改變了主意：”還是走小路吧，我走不過的地方你就背著我。“這樣，他們在陽光下，向著那金色的菜花，整齊的桑樹和水波粼粼的魚塘走去。到了一處，爸爸蹲下來，背起了母親，妻子也蹲了下來，背起了兒子。爸爸和妻子都慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走的很仔細，好象爸爸背上的同妻子背上的加起來，就是整個世界。
佛教講”誠愛“，儒家講”兼愛“，基督講”博愛。“此刻，他們的身影構成了一條和諧的音符，一道亮麗又溫馨的風景線。他們彼此之間的愛深深地打動了我。這一刻，讓我體會到了真正的愛的感覺。我們的生活傾注了父母對我們多少的心血，多少的愛。而我們又該如何回報那份無私的愛，能為父母做些什么呢？我們每個人都應該帶著一顆愛心活著。多關注和關心身邊的人與事。用我們的真誠和關愛打動所有人。用恩情傳播愛意，用愛連接心靈。愛讓我們的真情永存，愛也讓我們懂得了人與人之間”送人玫瑰，手有余香“的道理。有了愛，我們的世界才會和諧。讓我們手拉手，共同迎接和諧的明天。
有愛就有和諧。
“春中散步，步隨春風，笑聲朗朗，合家歡慶?！边@句話講的是全家歡笑的情景，句中透著和諧，透著構成和諧的那種責任。
散步的課后感悟篇五
《美學散步》是宗白華先生的代表作，也是他生前惟一一部結集出版的美學著作。作者沒有建構什么美學理論體系，而是用他行云流水般的抒情筆觸、愛美的心靈引領讀者去體味來自生活中無所不在的藝術美，待得我散步歸來，我發(fā)覺自己的心靈得到了升華與凈化。對于體味中國藝術至境，宗白華原則的是從“錯彩鏤金”走向“芙蓉出水”，以他特有的方式將中國美學的各方特色熔鑄出來并標舉到了極致。
宗白華先生認為，美學的內容，不一定在于哲學的分析、輯的考察，也可以在于個人的行動所啟示的美的體會和體驗。他的美學研究不重哲學的分析、邏輯的考察，而重趣談、風度、藝術和審美的體驗;不是從邏輯定義和概念辨析出發(fā)，而是從美的體會或體驗出發(fā);不是糾纏于本質、對象、特征等美學理論的空泛討論，而是憑借自己深沉的心胸去充分領略、感受大自然、藝術人中的生命美、境界美。
宗白華美的態(tài)度是超俗的，又是入世的。他在書中展示了一個美的人生和宇宙，充滿了親切感與家園感。宗先生從一丘一壑一花一鳥中發(fā)現了“宇宙是無盡的生命”，也發(fā)現了它是“平整的秩序，圓滿的和諧”。英國詩人勃萊克的“一花一世界，一沙一天國”就是這種描述的最景致的詩句。沒有一種以天地為廬而又悠悠自足的博大情懷，沒有一種能澄情以觀道的空明澄澈，是不可能發(fā)現這種生動與清和的美的統(tǒng)一。而他似乎輕而易舉地領悟到了美的神韻，如在拈花微笑間頓悟了一切聲光，色彩和形象中微妙精深的律動和氣韻。
任何一個愛美的中國人，任何一個熱愛中國藝術的`人，都應該讀這部書——《美學散步》。
今晚和兒子一起認真拜讀了莫懷戚的《散步》，文中描寫的情景仿佛身臨其境，腦海里不斷的出現自己生活中同樣的場景。兩位媽媽各自拉著自己的兒子，手牽手、心連心，漫步在臨街的馬路上，公園的小路上、河水邊、過橋上，母親的步履蹣跚和兒子的歡聲笑語再次浮現在眼前、回響在耳邊。
全家人一起散步是日常生活中最為平常的一件事情，但是，對于生活在如此快節(jié)奏的今天，這樣的時間也不是每天都可以擁有的。作為兒女或父母雙重身份的我們，真切的感受到心有余而力不足，感受到身上的擔子沉甸甸的，深深地體會到人到中年的責任重大。面對社會，要愛崗敬業(yè)、不斷學習、自我提升、與時俱進，做好自己的本職工作。面對家庭，我們上有老，下有小，為兒女要贍養(yǎng)和關愛父母，陪伴他們慢慢變老;為父母要培養(yǎng)和教育我們的孩子真善美，健康快樂的成長，陪伴他慢慢長大。
人到中年多不易，生活瑣事常相伴;回首往事細品味，真情流露親情在。送給奮戰(zhàn)在敬老愛幼、努力工作的中年朋友們。與君共勉!
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散步的課后感悟篇六
今天我們上了一堂別具一格，令我終生難忘的語文課。
顧老師聲情并茂、繪聲繪色地講了《紅燈記》中李玉和被捕時所唱的一段京劇戲文，并對歌詞的內容作了詳細而精彩的剖析?；丶乙院?，我進一步了解京劇發(fā)展的歷史感與紅燈記的故事背景及大體情況。
作為我們中國特色的劇種---京劇，英文名稱為chineseopera（中國歌?。?，由于她的字正腔圓，藝術表現大氣深沉，深受中外人士的喜愛與傳唱。我們作為新時代的學生，我們應該多多了解中國傳統(tǒng)文化，并盡己所能，發(fā)揚光大。
紅燈記，發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭中，是無數革命先烈為抗擊日軍侵略戰(zhàn)爭中的可歌可泣英勇事跡之一。地下黨員李玉和面臨著種種不利局面，王連舉的判變，鳩山設下酒宴威脅利誘，企圖攻破李玉和的心理防線，在這生死關頭，李玉和表現了他的沉著、果斷、機智，在與母親與女兒道別時，用隱蔽的語言，交待并囑咐她們一定要完成任務。文中這一段唱詞，精彩地展現了共產黨人的風范，體現了為了共產主義信仰，拋頭顱灑熱血的精神，讓我十分感動。也正是他們這種無私無畏、不懼犧牲的奉獻精神，才造就了我們今天幸福生活。
生活在和平時代的我們，珍惜時光，為祖國的壯大發(fā)展而努力學習！
散步的課后感悟篇七
《散步》一文主要寫了作者、老母親、妻子和兒子一同出去散步的事。在散步的過程中，體現了他們一家的其樂融融、互相幫忙、互相關懷，更說明了親情無價。
在散步時，作者的母親和兒子發(fā)生了分歧，因為作者的母親要走大路，大路平順，對老人來說是比較方便的。而作者兒子卻要走小路，因為走小路有意思，在路上也能夠玩一玩。但是，作者畢竟是一家之主，所有的人都得聽他的。作者思考到母親體弱多病，應當順她的意。所以作者決定委屈兒子，因為作者陪伴他的時日還長。作者便說：“走大路”。然而，出于對孫兒的愛，就決定走小路了。
從這件開始由意見分歧到因為作者對母親的孝心和母親對孫兒的愛而意見一致的事，充分說明了他們一家人是多么和睦?？吹侥抢铮也唤氲搅宋易约?。作者對母親是多么孝順，而我呢當母親累了時連端上一杯茶都做不到，我實在是太慚愧了!
從一個樸實而又溫馨的畫面，讓我回味無窮。愛是天隔一方的思念，愛是母親無私關懷的體貼，愛是兄弟姐妹之間的心有靈犀，愛是人與人之間的風雨情懷，愛是朋友的火熱友情，愛是領導對群眾的噓寒問暖，愛是人間最樸實的情感!
種種事跡都證明，親情是多么珍貴。我們都要去愛我們的親人，因為他們是我們最親近的人。其實，我們的親人都深愛著我們，我們也應當愛他們，如果你沒有愛，請從此刻開始，愛你們的親人吧!
我們都要記住“親情無價”，并好好珍惜!
散步的課后感悟篇八
【第1句】散步的樂與美，貴在獨自體味。與愛人散步，你會享受到晚風拂起，撩起昔日花前月下的回憶，平淡的愛情會復歸甜美；與孩子散步，你會變得年輕純真，對童年生活充滿向往；與朋友散步，你會敞開胸懷，把情感化為知音。
【第3句】人生本是樸素無華，無需造作。散步是人生的一首小詩，它可以陶冶性情，熔煉人格；散步是人生的一首歌，它可以催人奮進，使人沉醉。我愿永遠享受這散步的人生.
【第4句】她不會走很多的路，每天十多分鐘就散完步了。小時候我很調皮，也對母親有很強的依賴感，就像個小尾巴似的跟在她后面，母親走路很很慢，我每次拉她的手，走得飛快，母親總是囑咐我走慢些，我喜歡拉著母親的手聽她講她小時候的故事，母親也時不時地感嘆我們生在一個幸福的時代。一段短短的距離，總是一路歡聲笑語。
【第5句】散步時人最悠然——可以穿小徑的曲折,可以踏叢林的幽靜,可任憑柔風輕撫疲憊,可閱覽晚霞書寫豪情,可以坐看,小石子投進河水濺起朵朵晶瑩的歡笑,可以靜聽,歸鳥將夕陽叫落山崗又把月亮喚上樹梢.
【第6句】母親還是保持著散步的習慣，每晚睡前都去散步，而我被電視迷上了，便不愿再和母親一起去，直到中考前，由于壓力太大，我才又和她一起去散步了，母親從來不對我施壓，散步的時候總是很平和地說，如果不好好學習，以后就沒有好日子過。她的話總是很樸實，但我能明顯感覺到她對我的期望。
【第7句】《瑯嬛記》云：“古之老人，飯后必散步?！睆倪@句話中我知道了，似乎散步只限于飯后，而且只限于老人，不過是在盛古時，就已盛行。我還很年輕，但每晚上完自習后，，喜歡背著書包在校園里散步，一個人走在靜悄悄的校園里，看著周圍的一切，空氣里沒有太多的塵埃，可以放心地深呼吸，這便是一天里最大的享受了。
【第8句】雖然每次回家在家只能待上一個晚上，但是我感到無比的幸福，每每那個晚上母親便不去散步了，而是拉著我的手，和我說著家常，詢問我在學校的生活和學習，用最簡單樸實的話語鼓勵著要努力學習。高考完后，我很快地收拾了行李回家去了，因為我太累了，太需要母親的`安慰了?；氐郊依?，一頭撲在母親的懷里.
【第9句】晚上母親說要我和她一起去散步，本來是不想去的，但是真的很想去散心，于是和母親一起出去了，母親的話不多，緊緊地拉著我的手，汗水已經進浸濕我的手，母親卻攥得更緊了，我的心暖暖的，眼睛早已被淚水占滿，臉上滑過絲絲涼跡。
【第10句】散步是一種人生。春花秋月，夏荷冬雪，在天地間慢慢地走，會感悟到春花的雋永含蓄，夏荷的凝練莊重，秋風的清淡瀟遠，冬雪的飄逸瀟灑。
【第11句】白居易說：“晚來天氣好，散步中門前。”詩句體現了一種人生安逸的情趣感，讓人讀來羨慕不已。但我是個好讀書而懶行輒止之人，總覺散步是老人的專利，不然，《瑯嬛記》中何來“古之老人，飯后必散步”的詞句。
【第12句】心情失意時散步，那皓月下的晚風像一條多情的手帕，為你輕輕地撫平心靈的創(chuàng)傷。被風滋潤的臉龐，被一種不常有的溫情包圍著，煩燥的汽車聲，嘈雜的機器轟鳴聲，小販的買賣吆喝聲……都置于耳外。一切塵?？梢砸暥灰?，一切憂傷、惆悵、缺憾均化為了對大自然的祟拜。此時，你再慢慢地用腳步丈量人生的履跡，是對是錯，是正是偏，再校正自己出征的航向，有了思索，有了方向，歲月之歌將永恒不變地在身邊回蕩。
【第14句】管他是風抑或是雨，要來的就讓它來吧！一個人散步，可以沉思默想、任我天馬行空；兩個人散步，可以談心話情、憑我聲色縱情；三個人散步，領略隨意自在，忘記今夕何在。散步、人不宜多。人多的時候多了份嘈雜，少了份清幽。
【第15句】我想起了不久前讀到的關于六朝古人的散步。書載六朝人喜服五石散，服下去后五內如焚，渾身發(fā)熱，必散步以宣泄。到唐時此風猶存。元稹詩“行藥步墻陰”，陸龜蒙詩“更擬結茅臨次水，偶因行藥到村前”。這是古人的散步，看來他們上不如我.
【第16句】我的散步是在尋求一種健康，是對生活的熱愛和珍視，他們則是在服藥后，肚里有著丹砂雄黃白礬之類的東西在煎熬，急行而步出一身汗來，是為了解除痛苦。看來元朝人所謂的“風神蕭散，望之如神心中人”，其實言過其實了！
【第17句】心情高興時散步，你會感受到無限的閑暇與舒心。種子削尖腦袋鉆出芳香的泥土，露出嫩嫩的幼芽，讓你知道生命的堅韌；蟲兒躲在墻隅輕聲呢喃，彈奏自然界和諧的樂章，讓你體會到生命的美妙；鳥兒在藍天飛翔，點綴著壯麗的山河，讓你領悟到生命的光芒。
【第18句】一路上，你可以任意遐想，把大自然的萬物化為靈感，收進人生的篇章；一路上，你可以輕聲低唱，哼著自己喜歡的歌謠，放飛自己的理想；一路上，你可以作詩吟唱，敢問天上宮闕，今夕是何年。
【第19句】于是，便低了頭，慢慢地往回走，再走進小巷，腳下盡是些支離破碎的燈影，傳進耳膜的多是電視劇中打殺喊叫的聲音。我突然想，這個城市不寧靜，是個喧鬧的社會的縮影，每個人都在追求一種生活或執(zhí)著，或輕松灑脫，或平淡儒雅，人已不為人活不為己活，是在為著社會活著。我散步踏過的這一段路，不就是再告訴我：你得走進生活，就像這散步一樣！
【第20句】散步、最好是洗完澡之后，三二知已，不約能同。這樣才能品出散步的味道。輕輕松松的、淡淡幽幽的。在熒熒灼灼靜寂清幽的星空下，它所帶來的亦淡亦濃的輕松快樂和喜悅，就算是隔夜，也能在心中留下縷奇異幽微的清香……如同半夜深巷飄出的金銀花香，新鮮得讓人思想升華?？梢云叫?、靜氣、去火，更有除去內心浮躁之功效。
散步的課后感悟篇九
1.母親想走大路是因為________________________________________。
兒子想走小路是因為__________________________________________。
2.面對母親與兒子的分歧，作者__________________________________。這是因為____________________________________________________________。
3.這一切都使人想著一件東西生命。請簡單談談作者對生命的理解。
_______________________________________________________________________。
4.文中哪些地方特別打動你?用_______畫出來，并說說為什么。
________________________________________________________________________。
散步的課后感悟篇十
一、寫出本課中帶有下面偏旁的生字，并用生字組成詞語。
氵：
二、看拼音寫詞語。
三、在括號里填上合適的字組成詞語。
若()若()()()相接
人()人()()()并進
山()地()()天()地
四、按課文內容填空。
1.午后一點左右，從遠處傳來()。過了一會兒，只見()。
2.那條白線很快地向我們移來，()。再近些，只見()。浪潮越來越近，();那聲音()。
五、選詞填空。
平靜安靜寧靜
1.房間里非常()，只聽見鐘表的嘀噠聲。
2.幾只小船飄蕩在()的湖面上。
3.夜晚，()的鄉(xiāng)間小路上連一個人影都沒有。
散步的課后感悟篇十一
散步，是一種令人心曠神怡的活動，也是我平日里最喜愛的一種放松方式。在散步的過程中，我感受到了大自然的美妙與寧靜，領悟到了一些人生哲理，收獲了許多心靈的感悟和體驗。下面我將分享一些我在散步中所得到的心得體會。
一、身心放松，壓力舒緩。
散步令我放下一切煩憂和憂慮，讓身心得到放松和舒緩。在步行的過程中，我的身體感受到空氣的流動和呼吸的順暢，這種感覺令我感到非常舒服。同時，我也會故意讓自己的腳步緩慢而平穩(wěn)，讓心靈回歸平靜。慢慢地，內心的緊張和疲勞也跟著一點點地散去，仿佛整個世界都只有我一個人，一切煩惱都成了過眼云煙。在散步中，我感受到了自然界的寧靜和安詳，我也學會了放松自己，從而使自己更加平和寧靜。
二、觀察生活，領悟人生。
在散步的過程中，我可以仔細觀察周圍的一切事物，并從中領悟到一些人生哲理。我喜歡漫步在花叢之間，看著鮮花盛開的樣子，想象著人生也可以如此絢麗多彩。我喜歡在公園的湖畔漫步，看著湖水波光粼粼的樣子，讓心靈也跟著平靜下來。我還喜歡在街頭巷尾漫步，觀察人們的生活狀態(tài)，思考人生的種種苦樂。這些觀察和思考讓我明白了人生的無常和無奈，讓我懂得了珍惜眼前的人和事，學會了從不同的角度看待問題。
三、鍛煉身體，增強體魄。
散步是一種適合各個年齡階段的鍛煉身體的方式，它既不需要太多的器械，也不需要特殊的場地。每天堅持散步可以增加體力，增強體魄。當我邁著自信的步伐，在崎嶇的山路上行走時，我會感到自己變得更加強壯和有力量。更重要的是，散步可以促進新陳代謝，讓身體更加健康。體驗了散步的好處之后，我深深地愛上了這種運動方式，堅定了每天都要堅持散步鍛煉身體的決心。
四、溝通交流，增進友誼。
散步是一個很好的機會去結識新的朋友，也是加深舊朋友間關系的好時機。在散步的路上，我遇到了很多志趣相投的人，和他們聊天交流，分享彼此的經歷和心得，感受到了友誼的溫暖。有時候，我們也可以邀請家人、朋友一起散步，借此機會增進感情，分享快樂與痛苦，共同成長。散步不僅帶給我身體的健康，更讓我的心靈得到滋養(yǎng)，培養(yǎng)了廣泛而深厚的人際關系。
五、培養(yǎng)意志，提升自我。
散步需要長時間的堅持和意志力的支撐，這對于我來說是一種很好的鍛煉機會。每天早晨起床的時候，如果天氣不好或自己感到疲倦，可能會有放棄鍛煉的想法和借口，但是當我告訴自己，只有堅持才會有收獲時，我會堅持自己的計劃，繼續(xù)散步。慢慢地，這樣的意志力在我身上得到了提升，不僅在散步中，也在生活的方方面面都得到了鍛煉和提高。堅持自己也是一種修煉，散步不僅使我身體更加健康，更讓我的意志力愈發(fā)堅強。
總結起來，散步是一種美好的活動，它不僅能夠使身心放松，也能夠讓我們領悟到人生的真諦。在散步中，我們可以觀察生活，體味自然之美，也可以鍛煉身體，增強體魄。同時，散步還能夠增進友誼，培養(yǎng)意志，提升自我。讓我們拿起舒心的鞋子，邁出舒適的步伐，去感受散步給我們帶來的種種好處吧！
散步的課后感悟篇十二
母親本不愿出來;她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應該多走走，母親信服地點點頭，便去拿外套。她現在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。
天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明將到的時候死去了。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個酷冬。
這南方初春的田野!大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡;樹上的嫩芽兒也密了;田里的冬水也咕咕地起著水泡這一切都使人想著一樣東西生命。
我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。我們都笑了。
后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平直;我的兒子要走小路，小路有意思不過一切都取決于我。我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子;我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親;妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時我感到了責任的重大，就像民族領袖在嚴重關頭時那樣。我想一個兩全的辦法，找不出;我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子了，因為我同他的時日還長，我同母親的時日已短。我說：走大路。
但是母親摸摸孫兒小腦瓜，變了主意：還是走小路吧!她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。我走不過去的地方，你就背著我。母親說。這樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去了。到了一處。我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了我的兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重;兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕，但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。
1.根據本文內容把下面的短語補充完整。
的兒子()的父親()的菜花()的桑樹。
2.這篇文章是按照____的順序敘述的。
3.用//把這篇文章分為兩部分。
4.我的母親又熬過了一個酷冬。這個熬字說明了什么?
5.為什么我決定走大路?
6.說說你對文中畫線部分的理解。
【答案】。
1.強壯高大金色整齊。
2.事情發(fā)展。
3.1~4自然段為第一部分，5最后為第二部分。
4.說明母親身體狀況很不好，大約離去的日子不遠了。(意思對即可)。
5.因為我同兒子的時日還長，同母親的時日已短。因此決定依照母親的意見，走大路。(意思對即可)。
6.我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。這句話的分量很重，老人和孩子就是全世界。照顧好老人和孩子，這是人到中年的神圣責任!(意思對即可)。
散步的課后感悟篇十三
2欣然起行:高興地。
3念無與樂者:考慮沒有人與我同享快樂的人。
4遂至承天寺:于是。
5相與步于中庭:一起。
6庭下積水空明:清澈透明。
7水中藻荇交橫:交錯縱橫。
8蓋竹柏影也:原來是。
9但少閑人如吾兩人者耳:只是缺少像我們兩個這樣的有閑人罷了。
二、把下列句子譯成現代漢語。
1、懷民亦未寢，相與步于中庭：
張懷民也沒睡，于是我們一起在庭院散步。
2、庭下如積水空明，水中藻，荇交橫，蓋竹柏影也。
月光照在庭院中，像積水那樣清澈透明，竹子和柏樹的影子就像水中交錯的藻和荇。
3、何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。
哪一夜沒有月亮呢？哪里沒有竹子和柏樹呢？只是缺少像我們兩個這樣的“閑人”罷了！
三、結構形式。
1、表達方式：記敘描寫議論。
2、結構層次：
第一層：（1-3句）月色入戶，欣然起行，庭院漫步。（表達方式是敘述，交代清楚了時間、地點、同游者、游歷的緣由）。
第二層：（4句）觀月賞景。（寫景、描繪月夜庭中美景）。
第三層：（最后3句）月夜問天，自喻閑人。（庭中月色或月光如水，議論，點出作者曠達樂觀的襟懷）。
3、寫作技巧：
1、比喻傳神:庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
2、正面\側面描寫相結合:何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。
3、抓住了瞬間的感受:庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
四、理解填空。
1、全文以“月光”為線索，依據作者的行蹤，以詩的筆觸描繪了夏夜月光圖，創(chuàng)設了一種清冷皎潔的意境，表達了作者曠達心境。
2、文中描寫月光美景的語句是：庭下如積水空明，水中藻，荇交橫，蓋竹柏影也。
3、表達作者微妙復雜的感情語句是：何夜無月，何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。（主旨句）。
4、用簡潔的語言概括作者的復雜感情。（曠達胸懷）(1)貶謫悲涼。(2)人生感慨。(3)賞月喜悅；(4)漫步悠閑。
散步的課后感悟篇十四
2.假如沒有遇上你，也就沒有以后漫長的思念折磨，我也許過著如從前一樣的生活，然而，要是沒有這樣的一份遇見，我不會知道，有一種情感，痛著流淚，笑著想念，卻依然令人如癡如醉。
3.窗外，月色朦朧，耳畔，絲絲傷感的歌聲。當一種難言的情緒涌上心頭時，憂傷的花兒開始在心底肆意綻放，或許，今夜，注定是個回憶的夜晚，適合一個人，一首歌，念一段情。
4.一首歌，也許是一段不愿提及的記憶。曾經，一首《發(fā)如雪》成了我的獨家收藏，喜歡它唯美的句子，喜歡有點幸福到憂傷的旋律，那畢竟是段溫柔的時光，在我小小的天空里，仿佛只要稍稍觸碰，幸福的音符便觸手可及。后來，聽到那熟悉的旋律，我的情緒會莫名的拉扯，心底分明是害怕的聲音，當一滴淚悄然滑落于眼眶時，我忽然悲哀地發(fā)現，原來，那首歌已經成為了一把鎖，鎖住了一段情，一段幸福的時光，一顆溫暖的心。原來，這熟悉的旋律在時光的轉角兜兜轉轉，它成了我的獨家禁忌。
5.一段路，也許是一種不愿抹去的情愫。曾經，那短短的幾里路程，是我眼里是最美的風景，高高的藍空，緩緩游走的浮云，一條望不見頭的馬路。曾經，那短短的幾里路程，是我眼里最美的距離，因為并肩走在藍空下，呼吸著自然的氣息，我也可以感受你平穩(wěn)的氣息，只要一個側目，我就可以看清你的面容，真實而又溫暖，也可以看清你臉上的表情，并且可以那樣絲毫不露痕跡，因為有一次同行，伴著淡淡的喜悅與不露痕跡的滿足，我喜歡上了那條路。后來，隔著車窗，看著那一路的風景，我習慣了靜靜的觀望，只是一個人似望穿秋水般觀望。那擱淺的心事在季節(jié)的風雨里飄搖，在時光里變得消瘦單薄，那條路上，時常會有一個低眉的女子，撐一把小傘，任一蓑煙雨打濕一簾幽夢。
6.一個季節(jié)，也許是一個不愿言說的故事。其實本不喜歡冬季，因為害怕它的嚴寒，害怕它的死寂，然而，當一個朦朧背影的闖入我的視線時，我已然亂了陣腳，幾片清脆的笑聲，驚醒了潛藏在冬季的溫暖，幾片紛飛的落葉，打破了這個季節(jié)的寂靜。于是，我開始喜歡冬季，這個飄雪的季節(jié)，有著梔子花的顏色，那純真的味道，是我最美的典藏?，F在，這個冬季，那些溫暖，早已遠去，留下的，只是一處清寒，黃昏下，孤寂將影子拉長，夜幕下，月影將悲傷唱響。我所愛的冬季，依然有笑聲，只是伴有一份苦澀的味道，也依然有落葉，只是枯萎的難以紛飛，那個背影，離我越來越遠，而我，再也趕不上，只有一個影子，留在心頭，搖曳著一份往事。
7.想做一個開心的女子，卻時常與悲傷有染，想做一個灑脫的女子，卻時常和徘徊搭邊。坐在燈光下，輕輕拉開書柜，翻出那些舍不得丟棄的信件，突然很想找回那種昔日的感覺，然而，當讀到心緒翻涌，讀到心中酸澀，讀到淚眼朦朧，我發(fā)現，原來，隨著那些信件的發(fā)黃，那些故事早已換了模樣，我再也認不出當時的幸福，再也尋不回當時的心情。
9.但，你我終究還是遇見了，或許，你我之間本就有一場劫難。正如紫霞般我猜中了故事的開頭，沒有猜中這結局，當你踏著風煙離開時，只覺得周邊空氣驟然下降，那些悲傷的因子充斥在我的鼻間，一種酸酸澀澀的情感在心底滋生，我竟慌亂的不知如何將它們趕走。
11.最短的故事莫過于還未開始就已結束，我們的故事未完，你就已匆匆離場，自此，只是我一人，自編自演，任一份無期的思念將自己掩埋，將一個人的故事進行到底。繁華落盡后，在憂傷的時刻，我依然放著熟悉的旋律，用文字堆砌著屬于我們的記憶，將一顆紅豆，用時光的文火，慢慢熬成纏綿的傷口。站在黃昏下，看遠山依舊是曾經的模樣，不增不減，聽耳旁的風仍然是熟悉的聲音，不冷不暖，而只有我，再也找不到細品的心情，斜陽將影子拉長，我已分不清，哪個是我。
12你離開了，我才發(fā)現，我的思念，早已生成一株青藤，在心間不肯走開，我知道，人生總不能靠著一段記憶做活，生活的主旋律依然是快樂，然而我卻不知怎樣丟棄這段疼痛的記憶。開始的開始，這份遇見美的讓人嘴角上揚，結束的結束，這份遇見妖嬈的令人心碎，我想，它是存在于我的骨子里了吧，越是痛的越是難以割舍，然而，我愿意用文字將這份痛慢慢消磨，或許哪一天我能笑著將它們寫下，與憂傷無關，只與文字有染。
13.或許，每個人都有一首歌，一首藏在心底的歌，不忍翻出，只有在某一個憂傷的時刻，傾聽，只是為了懷念一個遠去的人，一份走失的情。
14.“繁華如三千東流水，我只取一瓢愛了解，只戀你化身的蝶，你發(fā)如雪，凄美了離別，我焚香感動了誰……”寒夜里，那唯美的歌詞再次在耳旁想起，帶我重溫一段過去。
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散步的課后感悟篇十五
第一段：引言（100字）。
散步是我每天都會堅持的一項活動。無論是早晨的第一縷陽光還是傍晚的落日余暉，我都會選擇沐浴于大自然中，享受著散步的樂趣。而這些散步時光，也成為了我思考問題、領悟生活的寶貴時刻。每天的散步讓我更好地認識自己，也讓我對人生有了更深刻的感悟和體會。
第二段：健康的身體和舒緩的心情（300字）。
每天散步的好處不僅僅是身體的健康，更是心情的放松。走在大自然中，吸一口新鮮的空氣，感受陽光的溫暖，心情不由自主地變得愉悅起來。疲憊和壓力仿佛被踏在腳下，步伐變得輕盈起來。我會用平和的心態(tài)來面對工作中的困難，想辦法從一百個否定中找到一個肯定。散步成為了我釋放壓力，放松心情的方式，讓我在繁忙的生活中保持了一份平和與愉悅。
第三段：與自然的連接（300字）。
散步讓我與大自然建立了一種特殊的聯系。每天繞過那片小樹林，穿過那個湖泊附近的公園，我仿佛成為了大自然的一部分。我不禁想起了瑪克·吐溫的一句話：“別人的痛苦會讓我們顫抖一下，可大自然的悲歌會有力地震顫著你的靈魂。”在大自然面前，我感受到了它的巨大和美好，使我心靈上得到了慰藉和滋養(yǎng)。散步的時候，我會仔細欣賞樹葉的搖曳，花朵的綻放，傾聽鳥兒的歡聲笑語。這些都讓我更加珍惜和感激這個美麗的世界。
第四段：思考問題，領悟生活的智慧（300字）。
散步是我進行思考的最佳時刻。當我獨自一人漫步時，大腦會變得更加清晰。那些有遠見、有智慧的點子就像是突然冒出了腦海，讓我有信心和動力去解決問題和追求夢想。同時，散步也給了我足夠的空間和時間來審視自己的生活。我會想著最近的一段經歷，思考自己的行為和選擇是否正確，從而通過自省來不斷完善自己。散步成為了我思考人生的源泉，讓我更加明白人生的各種可能性和方向。
第五段：總結（200字）。
通過每日散步，我體會到了健康身體與舒緩心情的重要性，與大自然的連接以及思考問題和領悟生活的智慧。在這快節(jié)奏、壓力倍增的現代社會中，散步成為我放松心靈、汲取智慧、增強體魄的一個方法。我發(fā)現在每天的散步中，我不僅能夠更好地了解自己，也能夠更好地理解他人，甚至更好地理解世界。我鼓勵每個人都嘗試一下每日散步，你會發(fā)現，它能帶給你無盡的驚喜和收獲。