城市化進程帶來了城市發(fā)展的機遇和挑戰(zhàn)，我們需要找到平衡城市發(fā)展和生態(tài)保護的方式。如何解決人際沖突，維護人際關系的和諧？下文將展示一些實用的總結寫作技巧和方法，希望能對大家有所幫助。
幼兒園防暴心得篇一
一天中午起床后，老師帶領幼兒有秩序地回到活動室，老師在擺放桌子時，兩幼兒爭拿一把椅子，蓬蓬把小喧的臉抓破一道痕，長而深，事情發(fā)生后值班教師未上報園長，未及時通知家長，直到家長來園接幼兒時才知道，事后家長很不滿意。
案例二：交接制度不健全。
一天傍晚，一位家長的電話打到園長那兒，說在站點未接到自己坐幼兒園班車的孩子李某，現(xiàn)在不知孩子去向……后經(jīng)了解，事情原來是這樣的：李某的姑姑到城里辦事，因想孩子順便把他接走了，但姑姑沒有告知孩子的父母，老師也沒有與家長聯(lián)系，因此，引起以下事情。
案例三：玩具、設施不安全。
一天，一幼兒在大型玩具上玩時掉了下來，腳部受了上，老師及時把幼兒送到醫(yī)務室進行治療。事后領導又到現(xiàn)場進行了檢查，發(fā)現(xiàn)孩子掉下來是因為大型玩具年久失修，孩子玩時螺絲斷了，致使腳部受傷。
案例四：體罰和變相體罰幼兒。
某幼兒園老師值午班時，因該幼兒睡的不好，起床后，老師不讓他起床，并說：你什么時間會躺了，什么時間請你起床。然后帶領其他幼兒到活動室。吃完晚飯，該幼兒的家長來接孩子時，老師才想起來孩子還在寢室躺著，盡管老師向家長道歉，但家長對老師的做法非常不滿意，直接找到園長反映情況，要求幼兒園給個說法等等。
產(chǎn)生事故的原因：
從以上這些案例中，我們可以看出，幼兒園安全事故有的是因為園制度不健全造成的;有的是因為園設施、設備不安全造成的人身傷害;有的是因為體罰和變相體罰幼兒造成的傷害;有的是因為玩忽職守、工作責任心差造成幼兒傷害;有的是因為安全保障不利造成的;有的是因為不遵守規(guī)章制度和崗位職責造成的;有的是因為班級幼兒數(shù)量超編，保教人員不足造成;有的是因為幼兒自身的原因(動作協(xié)調性差、不小心等)造成的等等。雖然有的事故完全是意外事故，是防不勝防不可避免的，有其偶然性，但也有其必然性。事故的發(fā)生于幼兒園的安全管理密不可分。例如，在案例一中，雖然兩名幼兒因爭拿一把椅子而抓破臉是不可避免的事，但仔細想一想幼兒園管理也存在很多問題：1、班老師未將椅子編號，讓幼兒按照自己的號碼取椅子。2、保教人員晨檢沒及時將每個幼兒的指甲剪短，造成抓傷。3、當班教師在事發(fā)后沒有及時上報領導找醫(yī)生處理，沒有在第一時間通知家長，使受傷幼兒失去最佳治療時間，臉留疤……由此可見，幼兒園的安全工作是一項認真細致的工作，它不需要你有多大的能力，只要你認識到位、態(tài)度認真、落實到位就能做好。園長只有改變自己的觀念，把幼兒園安全工作放在首位，自上而下層層把關，嚴格管理，加強衛(wèi)生安全工作，才能確保幼兒身心健康成長，確保教職工的人身安全及利益?，F(xiàn)將我園的一些做法與大家共勉。
一、加強安全制度建設，努力把工作想細。
嚴格了管理制度提高了工作要求使大家有章可循。包括：值班、交接-班、請銷假、采購、飲食、門衛(wèi)、班車、消毒等等細到剪指甲、關門窗、斷電等責任落實到人由專人分管隨時檢查。同時我們還設有各種應急預案和重大活動方案盡力把工作中可能出現(xiàn)的安全問題事先想好并制定出相應的解決措施。如：施工設施處處從幼兒安全出發(fā)柜門、包邊等無角無棱、臺階邊緣全要打磨光滑、幼兒用品不允許有尖、桌椅柜是否牢固。開水、熱飯怎樣分發(fā)地面什么時候擦不打滑等都是反復考慮和衡量的問題建設期間每天安排多處值班層層設崗以保證萬無一失。
二、注重學習培訓，提高安全意識和技能。
1、嚴格學習會議制度，提高教職工安全意識。
我們制定了嚴格的學習會議制度，每周一晚為政治學習，無特殊情況不得請假。學《規(guī)程》學《綱要》，學《法規(guī)》，學安全事故案例、事件等，使廣大教職工充分到安全工作在幼兒園的重要性，引起高度重視，而且是人人重視。
2、加強參觀培訓力度，提升教職工安全知識和技能。
近年來，我們根據(jù)教育局的安全工作指示，結合本園實際開展了多種安全培訓活動。凡是上級組織的有關安全的會議、講座、演習活動，園長必須親自參加，有的活動帶領骨干教師參加學習，無論哪種安全學習，回來后，學習人員必須將學習內容或會議精神傳達到每個人，使全體教職工時時繃緊安全弦。例如我們采取了“請進來、走出去”的辦法，抓住所有機會進行安全參觀和培訓，切實提升了教職工的安全知識和技能。我園組織骨干教師參加了在安全系統(tǒng)舉辦的應急救護培訓，主要學習了有關心臟復蘇、小兒發(fā)燒抽風的急救知識，并當場進行了操作;組織班車司機及分管領導參加市教育局組織的安全工作會議，由交-警同志講解了有關學生班車接送方面的安全知識及交通法規(guī)、播放了交通事故案例，加強了司機的職業(yè)道德教育;積極參加了市局舉行的全市教育系統(tǒng)預防地震培訓活動;此外，我們還邀請文登市消防大隊的教員來園對全園教職工進行消防知識講座、培訓等，從而使我們的安全意識、安全知識、技能得到了提高。
3、加強幼兒安全教育，提高其安全意識和自我保護能力。
為保證幼兒的在園安全，我們的教師能根據(jù)各班幼兒的年齡特點組織豐富多樣的戶外體育活動，既鍛煉了幼兒的身體增強了體制，又提高了幼兒動作的協(xié)調性和靈活性，使幼兒的身體增強了體制，又提高了幼兒動作的協(xié)調性和靈活性，使幼兒在出現(xiàn)危險時能及時保護身體的重要部位。如摔倒時，兩手迅速向前撐地，把頭抬起。我們還通過培養(yǎng)一日常規(guī)：上下樓梯不推不擠、小朋友之間不瘋打鬧、玩玩具不爭搶、不跟陌生人走、怎樣躲避雷雨和閃電、防火知識知多少等豐富多彩的活動，使幼兒潛移默化的受到安全教育，學習了安全知識，強化了安全意識，提高了幼兒的自我保護能力，從而大大降低幼兒園事故的發(fā)生。
三、加強安全工作的督導檢查，力爭把工作做細。
一看行動。幼兒園的安全工作，我們說高度重視、高度警惕，絕不僅僅是停留在嘴上，寫在紙上，而是要付諸于行動上。園長應使安全工作做到凡是有據(jù)可依，凡是有據(jù)可查，凡事有人督導，凡是有人負責。必須經(jīng)常深入一線檢查。如：園內實行封閉式管理，領導輪流值班，值班時第一個到園，最后一個離園。值班當天全權行使幼兒園管理職權，全天督查幼兒園各項工作，全面負責幼兒園安全管理工作。采取定期檢查和不隨時抽查相結合的方法，認真做好一日工作記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，督促落實。周一會上立即總結檢查情況，并登在幼兒園月工作簡報上。每次的檢查結果與年底教職工的千分考核掛鉤、與職稱晉升掛鉤。二查記錄。幼兒園的工作是一項繁瑣的工作，為了確保幼兒園的安全工作落實到實處，我們嚴格執(zhí)行檔案管理。要求教職工把工作做細，每項工作都做記錄。我們設有交接-班記錄、晨檢記錄、全日觀察記錄、安全會議記錄、安全檢查記錄、安全事故記錄、請假記錄、傳染病記錄、外來人員記錄、幼兒健康檔案記錄、消毒記錄、物品采購保管記錄等等。如：各班教室要認真觀察幼兒一日活動，對每個環(huán)節(jié)都做詳細的記錄。加強對新入園幼兒的查體管理工作，并定期對幼兒進行體重、視力等檢查，做好記錄并向家長公布展示，要求記錄的真實性。我們的安全檢查和班級記錄必須一致，發(fā)現(xiàn)弄虛作假、不按實際工作的記錄，嚴肅處理。通過督促檢查，進一步提高教職工自覺做好安全工作的自覺性，為減少安全隱患提供保證。
四、安全工作有漏必堵、防微杜漸。
隨著社會的發(fā)展，幼兒園內肯定會出現(xiàn)一些新情況、新問題，我們必須有防患于未然的意識。如果偶爾出現(xiàn)了預想不到的事，我們能認真分析，及時采取措施，做到有漏必堵、防微杜漸。如：為使“交接制度”不流于形式，落實到實處，我們又采取了幾條措施：首先，召開家長會(以后該內容列入開學初的家長會)，向家長宣傳我園的交接制度，爭取家長的配合。同時，讓每位家長填寫調查表(主要調查可以接幼兒的人員及其與幼兒的關系等內容)，調查表由各班妥善保管，各班嚴格按調查表提供的接送家長名單交接幼兒。其次，幼兒園建立各班交接幼兒記錄表。每天傍晚，各班總會有少數(shù)未被接走的幼兒，這些幼兒要有值班教師負責。帶班老師必須與值班老師當面交接幼兒，并在上述表上寫明這些幼兒的名字，值班教師對每位來接家長仔細核對無誤后方可放行，并請來接者簽名記錄。
總之，安全工作是幼兒園工作的重中之重，是其它工作的基礎，只要園長從思想上重視幼兒園安全工作，從行動上狠抓落實做好宣傳工作;只要大家密切配合，共同努力，幼兒園的安全工作就一定能做好。
幼兒園防暴心得篇二
危險時防不勝防，所以在危險來臨之前要做好預防措施，下面是一篇關于陽光幼兒園反恐防暴的
應急預案
，希望等于大家有用。
為營造良好安全的社會氛圍，維護我園正常的教育教學秩序，保障師生員工生命財產(chǎn)安全，保持社會政治穩(wěn)定，根據(jù)市、縣教育局關于加強安保暨反恐怖工作的通知，全面提高反恐怖防暴應急能力，根據(jù)我校實際情況，特制定校園反恐防暴預案。
學校是人群密集場所，學校的安全穩(wěn)定關系千家萬戶。為有效預防、及時控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，防止安全事故的發(fā)生。同時，學校認真組織開展“四防”教育，即以“防火、防毒、防劫持、防爆炸”為內容的公共安全教育活動，開展消防、突發(fā)事故的演練活動，提高廣大師生的自護、自救能力，確保教育教學工作正常進行。
1.認真貫徹落實省、市、縣有關文件精神，把學校安全保衛(wèi)工作提到非常重要的工作議程，確實抓緊抓實。加強學校安全排查及安全管理工作，確保師生安全。
2.校長要對學校安全保衛(wèi)工作負總責，負責人要對本校的安全保衛(wèi)工作負直接責任。
3.對全體師生進行法制教育，加強師生的法制觀念。
4.加強門衛(wèi)安保工作。要增強門衛(wèi)力量，落實門衛(wèi)職責，嚴格執(zhí)行24小時值班、巡邏制度，堅決杜絕陌生人進入校園。
5.加強食品安全檢測工作。學校食堂嚴格執(zhí)行食品來源登記、索證制度和食品留樣制度，加強對食品安全的檢測工作，嚴格管理，嚴禁陌生人進入幼兒園食堂。
6.加強學生密集場所的防爆炸、防燃燒工作。要加強安全巡邏工作，重點加強食堂、宿舍、教室等人群密集場所的巡查力度，不讓任何可疑之人進入重要場所，切實加強學校各重要場所防爆炸、防燃燒、防投毒工作。
為切實加強我校安全保衛(wèi)暨反恐防暴工作的領導，成立下湯小學安全保衛(wèi)暨反恐防暴工作領導小組。
組 長：馮燕 副組長：李金鳳
成員：郭鳳蓮 王冬梅 盧琳君 陳海亮 李 武 2.工作職責
保護好學校貴重物品，維護現(xiàn)場秩序做好事故現(xiàn)場保護工作，做好善后處理工作，并按規(guī)定及時向上級主管部門匯報。
本應急程序的要點是：迅速集結優(yōu)勢力量阻止犯罪分子行兇
1.獲得事件信息的任何人都應當在第一時間向學校領導報告，并同時撥打110報警。
2.學校領導或任何工作人員立即組織現(xiàn)場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學生，防止事態(tài)擴大。
3.應急領導小組宣布學校進入全面應急狀態(tài)，立即實施應急救援行動。
4.集結優(yōu)勢力量，攜帶防衛(wèi)器械，與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間，在有利條件下設法制服犯罪分子。
5.盡快把所有學生和無關人員撤離至安全區(qū)域。 6.救護受傷學生和其他傷員。
7.實施事件現(xiàn)場警戒，阻止無關人員進入學校，維護現(xiàn)場秩序，防范別有用心的人肇事，引導外部救援人員進入事件現(xiàn)場。
8.事件發(fā)生后，學校應即向教育主管部門報告。
本應急程序的要點是：迅速采取措施控制可疑人物 1.在校園內發(fā)現(xiàn)形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應當立即向校領導報告。
2.學校保安人員和領導指派人員要立即對此人進行詢問，同時把他的行動限制在局部區(qū)域內。
3.若此人自述進入校園的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾，蠻不講理，保安人員應當將其帶入辦公室進行進一步盤問。
4.若有證據(jù)表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應立即打110報警，由警方帶走作進一步調查。
5.若可疑人物在盤問時奪路逃跑，單位人員應當將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報告，同時，學校應當做好此人再一次闖入校園作案的思想準備。
6.在整個過程中，學校應采取切實有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。
7.學校應把事件情況及時向教育行政主管部門報告。
本應急程序的要點是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故
物品有何用途，為何會擺放在學校某處。
2.發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應當試圖打開或隨意擺弄它，要禁止在周圍吸煙或使用手機，或發(fā)動機動車輛等。
3.學校應當指定有專業(yè)知識和經(jīng)驗的人員進行初步鑒別，判斷是不是危險物品，若不能排除危險物品，應立即打110報警請警方專業(yè)人員進行檢測和處理。
4.若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，學校應立即在其周圍設置警戒線，無關人員應立即撤離，并采取嚴密的防范措施。
5.學校應當配合警方組織人員在校園其它區(qū)域搜尋檢查，確定在校園內是否還有其它可疑物品。
6.學校配合警方開展各項處理工作，并及時向教育行政主管部門報告。
發(fā)現(xiàn)學校飲用水污染，要緊急對水源進行有效隔離，并立即向衛(wèi)生部門和領導小組報告，同時組織相關人員對中毒者進行救治。
幼兒園防暴心得篇三
近幾年以來，幼兒園里安全事故日益成為人們關注的焦點。一方面是人們的法制意識提高了，自我保護意識在增強;另一方面，相關的立法也在不斷的建立和完善。面對越來越復雜的社會和這樣的現(xiàn)實，幼兒園再也不能忽視安全管理了，否則，一旦事故發(fā)生，不但會打亂良好的教學秩序，更嚴重的會給幼兒和幼兒園帶來難以估量的后果與損失。防范勝于補救，如何預防各種事故的發(fā)生已成為當前刻不容緩的重大問題。
一、幼兒安全事故發(fā)生的原因通過生活中及報刊、電視、互聯(lián)網(wǎng)等傳媒收集近幾年來有關幼兒園安全事故方面的案例，對案例按“直接原因”和“間接原因”兩大類進行歸類統(tǒng)計，結果如下：
1、造成幼兒園安全事故的直接原因統(tǒng)計：
(4)因設施不良造成5起，占事故總數(shù)14.7%，列第四位;。
(5)家長原因造成3起，占事故總數(shù)8.8%，列第五位;。
(6)園組織外出活動1起，占事故總數(shù)2.9%，列最后位。
2、造成幼兒園安全事故的間接原因統(tǒng)計：
(2)與教工責任心差有關的事故有16起，是事故總數(shù)的47%，列第二位;。
(3)與幼兒自我保護意識和技能缺乏有關的有6起，是事故總數(shù)的17.6%，列第三位。通過詳細的整理分析，幼兒安全事故發(fā)生的原因一般有以下幾種：(一)、幼兒自身的原因幼兒的生長發(fā)育十分迅速，但是還未成熟。他們知識經(jīng)驗匱乏，活動欲望強烈但身體協(xié)調性差、自我保護意識薄弱。這個時期的孩子天性好動，好奇心強，隨心所欲，喜歡冒險，有“不怕危險”和“勇于獵奇”等心理特性，對周圍的事物有濃厚的興趣。但就是由于他們這些特殊的身心特點，在突發(fā)事件來臨時使他們無法躲避和應對，從而受到傷害。1、自傷行為。隨著孩子年齡的增長，自我意識有所增強，自我行為在日常生活中也不斷出現(xiàn)，這些意識和行為的出現(xiàn)，使得孩子能夠不斷地適應生活環(huán)境。然而在教學過程中，老師如果不加以注意和引導就會出現(xiàn)問題，比如：幼兒吃飯時，不正確地使用筷子，容易導致筷子戳到喉嚨;再如，一些孩子出于熱心，會學著大人的模樣，主動給周圍的小朋友倒熱水亦或用水果刀削水果招待小伙伴，結果往往是得不償失而“禍及自身”。幼兒了解世界，除了用眼看、用手摸，還喜歡用嘴嘗，因此誤食、誤服也是意外傷害的重要原因之一。從玩具零件、紐扣、筆帽、圖釘，到老鼠藥、農(nóng)藥、外用藥，乃至膠水、汽油、水銀、強酸、強堿等，幼兒誤食、誤服的東西可謂五花八門。2、他傷行為。活潑好動是孩子的天性，通過游戲不僅使孩子們增長智慧增強體能，同時也增進了小朋友間的友誼。但事物的發(fā)展總是辨證的，有其積極的一面，也有其消極的一面。孩子們在玩樂的過程中，同樣不可避免地會發(fā)生一些意外，比如：前些時候，某幼兒園發(fā)生了這么一件事，幼兒在老師的帶領下在操場上投擲飛碟時，一飛碟恰巧碰到一幼兒的眼睛，致使其左眼失明，右眼弱視;另外，一些幼兒在相互玩耍追逐奔跑過程中，因未能注意路滑而導致摔倒;也有的由于忘情地游戲致使相互間發(fā)生碰傷，結果則是“樂極生悲”。
3、互傷行為。
幼兒在嬉戲玩耍的過程中，常常會因為相互間爭執(zhí)玩具或是“舌戰(zhàn)”等，為了體現(xiàn)一下自我強大的一面，有時竟升級為“角斗”行為，其結果往往導致“兩敗俱傷”。其實例就不勝枚舉。(二)、幼兒園方面的原因幼兒園在幼兒生活中處于最為核心的地位，幼兒的大部分時間都是在幼兒園度過的，而幼兒最容易受到傷害的地方又往往是那些幼兒活動較多的地方。因此，幼兒園在保護幼兒免受傷害方面具有不可推卸的責任。
二、幼兒園預防與避免幼兒意外傷害發(fā)生的措施。
(一)、幼兒園管理方面1、幼兒園安全工作應人人重視,，人人有責。以前教職工們一般都認為,安全管理是園長的事,園長怎么說,我們就怎么做,有事不關己高高掛起的意識,因而在安全管理上存在著“被動”的局面。我園在強化安全管理工作的過程中,注意抓薄弱環(huán)節(jié),抓責任到人,強化全園員工的安全意識,建立獎懲機制,將安全工作與各崗人員績效考評、評優(yōu)評先等結合起來,實行安全工作“一票否決制”,因而推動了安全管理由“被動”轉向“互動”,形成了人人重視、人人有責的安全工作管理格局。避免幼兒自身疾病引起的事故。
2、安全工作分層管理,，確保落實。通過對幼兒園安全事故案例的分析,我們發(fā)現(xiàn)案發(fā)幼兒園普遍都存在安全管理制度不健全、管理松懈或是不到位的現(xiàn)象。因此幼兒園需健全安全管理制度。我們建立健全了《幼兒園安全檢查制度》《建筑設施檢查維護制度》《火源、電源、易燃物品管理制度》《幼兒接送制度》《突發(fā)事件疏散預案》等十余項制度和預案;實行分層管理的工作網(wǎng)絡,建立主管負總責、分管具體抓、成員為骨干、全員一起動的管理工作體系。由此實現(xiàn)了由專人管理轉向“聯(lián)網(wǎng)”管理,形成了組織上層層有人管、級級有落實、事事有人負責的良好局面,達到了“安全工作責任制要‘縱向到底,橫向到邊’”的目標,由此將一切不安全因素杜絕在源頭上,確保安全工作的落實。
3、安全工作關注過程，重在指導。任何行動都有其目標,都離不開一個行動的過程,過程的好與壞,往往決定著目標的達到與否。安全工作的過程管理是通過對安全措施落實過程的控制來進行的,它注重管理的細節(jié)化、精細化,是一種動態(tài)的管理方幼兒園在安全管理中應注重過程,關注細節(jié)。如園里每位教職工都與園長及分管領導簽定《安全責任協(xié)議書》,協(xié)議中具體羅列保教人員在本職工作中的安全操作規(guī)范,實際上就是一份安全操作說明書。如協(xié)議書可以規(guī)定“:幼兒外出坐車之前,老師必須檢查車上窗戶、座位是否有安全隱患,上車前收繳幼兒手中的危險物品,上車后老師要全神貫注地觀察幼兒,防止他們打鬧或將頭手伸出窗外。違反規(guī)定所造成的事故由當事人承擔全部責任?！?BR> 4、安全工作，重在加強檢查。幼兒園領導加強對園內各項工作的檢查。一查安全責任制的簽定與落實情況。每學年初將修訂后的《安全責任書》發(fā)給各崗人員,如無疑義,即由各負責人與之簽定,同時結合相關學習,不斷地強化大家的責任意識。二查消防疏散通道、安全出口的設置和暢通情況。三查園里教學、生活設備、設施的安全狀況。我們通過責任到人的方式,將班級和公共場所的設施設備檢查落實到每一崗、每一天,同時爭取在第一時間內進行整改,做到防范在先,確保安全。四查為幼兒提供的食品、飲用水、教學用具是否符合安全、衛(wèi)生標準。五查組織幼兒參加教育教學或社會實踐活動的安全保護措施是否落實。我們制定了《幼兒外出活動管理規(guī)定》,提出活動前要上報分管領導、要周密制定活動方案,活動中注意組織、管理,活動后注意清點人數(shù)等要求。六查應急預案的制定、演練和完善情況。七查幼兒安全教育的開展情況。八查安全工作的家教宣傳和家長配合教育的情況。同時利用“安全教育月”的綜合治理進行強化管理,使“預防為主,安全第一”的管理宗旨落到實處。(二)、幼兒教育方面1、安全教育放在首位，寓安全教育于教學活動之中孩子們對于身邊的事物，總是通過視覺觀察、觸覺感知、嗅覺體味等去認識，但對于幼小的孩子來說，周圍世界太神秘了，以至于他們會“不顧一切”不計后果地去了解，結果是顧此失彼。針對這一特性，我園把安全教育放在首位，寓安全教育于教學活動之中。對于小班幼兒以“靜聽”的方法為主，借助于一些寓言故事中的動物形象深化其內容，比如：通過講述“狼外婆”的故事來進一步刻化“安全”在幼小心靈中的概念，告訴幼兒不能同不認識的人走;不要吃不認識的人給的東西等等;同時，引伸生活中的一些不安全行為，教育他們不能隨意玩尖物;不要把紐扣等小物件塞進耳朵、鼻子里;更不能玩火、玩電……。中大班則采用“動靜相宜”的教學方法，通過認識常用安全標記如交通安全標記、電力安全標記、防火安全標記等，讓他們知道其危險性所在，并通過智力競賽和體育游戲等形式加以鞏固，也可通過電視錄象資料，制作簡單明了的操作卡片，編制朗朗上口的繞口令、編寫優(yōu)美動聽的兒歌等，向幼兒講解和傳授一些生活中所必須的安全知識?？傊迷⒔逃跇返慕逃顒?，幫助孩子_未知數(shù)，在“釋疑解難”的過程中，達到給孩子“傳道授益解惑”的目的。
2、日常教學過程中，模擬預想各種不安全現(xiàn)象，引導幼兒討論感悟。在對幼兒進行安全教育的基礎上，不僅要讓孩子懂得什么事情該做，什么事情做了有危險，還應讓幼兒懂得當危險發(fā)生后，該如何去處理不安全問題。在日常教學過程中，老師應有針對性地就幼兒時期常會發(fā)生的一些不安全現(xiàn)象進行剖析，可模擬“預想”出種種不安全現(xiàn)象，讓幼兒根據(jù)所學的安全防護知識，拓寬思路，獨立思考提出各自的觀點和處理的辦法，達到防治相結合的目的。老師則可據(jù)此因勢利導，對于正確的處理意見予以表揚和肯定，對于不正確的表達或是不完整的答案，可循循善誘讓幼兒感悟一番，并開展討論，讓孩子們從中“取長補短”從而得出正確的答案，如此，必將收到良好效果。增加安全教育的課程，開展安全知識講座、競賽，以強化學習內容;安排實戰(zhàn)演習增強幼兒自救技能;通過各種教育渠道和方式并充分利用多種媒體資源，傳授自我防護的知識和技能;幼兒園應充分發(fā)揮并利用其優(yōu)勢資源，加強安全教育和健康教育，真正喚醒幼兒的安全意識。通過以上活動和教學形式，安全知識會在孩子們幼小的心靈里扎下根子，其安全自衛(wèi)和防衛(wèi)能力將有較大提高;同時，有效的活動不僅使孩子在娛樂中增強安全意識，玩得更為開心，也使家長更為放心，老師教學更為寬心。但同時值得指出的是，對于幼兒的安全教育不可能一蹴而就，它應當成為幼兒教育系統(tǒng)工程中的一個重要項目，無論老師、家長或是幼兒時刻都不能放松安全這根弦，當“防微杜漸”，警鐘長鳴。總之，幼兒的安全現(xiàn)狀不容樂觀，加強對幼兒進行安全教育刻不容緩!中國青年政治學院黨委書記褚平認為：“安全教育知識并非高深的學問，關鍵是把這方面知識從專家手中解放出來，變成廣大青少年及幼兒自防自救的武器運用到生活中，在他們遇到危險時，可以自救互救而非茫然無措?！?BR> 我相信，隨著社會的發(fā)展，國家的法制會越來越健全，人們的法律意識會越來越強，幼兒園的服務水平會越來越高，幼兒園安全事故將會越來越少，幼兒傷害事故的責任歸屬也會越來越明朗。只要有社會各界和家長的理解與合作，我們的幼兒教育會越辦越好。
幼兒園防暴心得篇四
為了有效預防校園暴力事件的發(fā)生，及時處置危及師生安全的各類不良事件，有效地控制事態(tài)的擴大，切實保障師生生命與國家財產(chǎn)的安全，維護幼兒園正常的教育教學秩序，特制定本預案。
不良分子造成的破壞性行為、由各種因素引起的對社會不滿的極端分子的惡性行為、歹徒在被追捕過程中的威脅性行為、因嚴重利益沖突而引發(fā)的報復性行為、精神病人的嚴重失控行為。
1、幼兒園安全工作成立領導小組：
組長：鄧潔
副組長：鄧長美
組員：全體教師
領導小組全面負責幼兒園恐怖暴力事件的應急指揮、協(xié)調、保衛(wèi)、救援等處置工作。領導小組下設工作小組：
（1）通訊聯(lián)絡組：負責事故的報警、報告及各方面的聯(lián)絡溝通。
（2）警戒保衛(wèi)組：負責保衛(wèi)師生安全，組織人員有序疏散，設置警戒區(qū)域，維護現(xiàn)場秩序，疏通道路交通，勸退圍觀人員。
（3）醫(yī)療救護組：負責對傷員進施救治和處理。
（4）物資保障組：負責及時提供反恐防暴器材、物資，做好后勤保障工作。
（5）周旋應付組：負責和外來危險人物周旋，應對。
1、由符合條件的專職保安擔任門衛(wèi)，嚴格門衛(wèi)登記、驗證制度，控制外來人員進入幼兒園。
2、對可能引發(fā)矛盾激化事件的當事人要做好矛盾化解工作。
3、加強對師生的法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。
4、積極組織師生進行防范暴力事件預案的演習，提高師生的防范能力。
一旦發(fā)生幼兒園暴力事件，務必以保護幼兒的生命安全為主要目的，一般按照下列程序處理：
1、報警：撥打“110”報警電話。
2、選派應變能力強、口才較好的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。
3、保護有關對象及全體幼兒，將被保護者護送到安全處。
4、一旦發(fā)生傷害事故，以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)務室或醫(yī)院進行搶救，并通知家長或家屬。
5、保護現(xiàn)場，配合警方調查。
6、在警方的指導下維持秩序、作善后處理。將情況報區(qū)教育局辦公室。
1、幼兒園安全工作領導小組統(tǒng)一組織事故的預防和處理工作，實行分工負責制，一旦發(fā)生事故，實行逐級負責，園長在由園長指揮，園長不在由副園長指揮，以此類推廣。
2、各類人員分工明確、行動步驟清晰。
（1）總 指 揮：xxx
（2）通訊聯(lián)絡組：xxx
（3）警戒保衛(wèi)組：xxx
（4）醫(yī)療救護組：xxx
（5）物資保障組：xxx
（6）周旋應付組：xxx
幼兒園防暴心得篇五
反恐防暴是當今社會安全工作中的重要組成部分，近年來，因為恐怖襲擊和暴力事件的頻繁發(fā)生，讓人們越來越重視這種工作。而在幼兒園這樣一個關注孩子安全的地方，反恐防暴則顯得更加重要。本文將從個人經(jīng)歷和體會出發(fā)，分享幼兒園教師在反恐防暴工作中的一些心得和體會。
第二段：了解反恐防暴基礎知識。
反恐防暴工作基礎知識的掌握是幼兒園教師必不可少的一部分。包括認識可能出現(xiàn)的反恐恐襲的方式和手段，以及學會緊急處理的方法和步驟。同時，教師還應當對園內不同區(qū)域的應急設備、逃生通道進行了解，并且對所有設備有所熟悉，以便在危急情況下及時使用。
第三段：巧妙地培養(yǎng)孩子的自我保護意識。
與基礎知識的掌握相比，幼兒園教師更需要在課程中靈活巧妙地向孩子們灌輸反恐防暴意識，讓他們養(yǎng)成自我保護的習慣?？梢酝ㄟ^兒歌、繪本、故事等方式，生動直觀地講述應對襲擊的方法，讓孩子們能夠更好地學會保護自己。此外，還需要規(guī)范園內各項安全行為，每個教學活動都要有明確的安全規(guī)范。
第四段：擴大教職員工安全培訓的范圍和程度。
除了規(guī)范幼兒園教學管理以及培養(yǎng)孩子們的防恐意識，幼兒園管理方還應當加強教職員工的反恐防暴知識培訓。教職員工應該對不同的危機情況進行分析，熟悉應急設備和請求支援的流程，并且應該不斷提升自己的反應速度和處置能力。同時，要加緊對外部陌生人的管控，加強進出園區(qū)的門禁制度。
第五段：發(fā)動家長和社區(qū)參與共同維護安全。
除了幼兒園內部的反恐防暴措施以外，社會各界也應當積極參與到這一公共安全事業(yè)中來。幼兒園應該與家長和社區(qū)建立合作關系，提高他們的防恐意識和應急處置能力，加強家庭安全和社區(qū)治安的防護能力，共同維護安全。
第六段：結語。
作為幼兒園教師，掌握反恐防暴基礎知識；靈活巧妙地向孩子灌輸反恐防暴意識；加強教職工培訓；發(fā)動家長和社區(qū)參與共同維護安全，這些措施都是加強幼兒園反恐防暴安全的必由之路。加強幼兒園反恐防暴安全管理，能夠保障孩子們的身體健康和安全，讓孩子們在快樂成長的同時遠離恐襲、暴力等安全問題，為孩子們帶來真正的安全保障。
幼兒園防暴心得篇六
恐怖襲擊和暴力事件的頻繁發(fā)生已經(jīng)成為了這個時代的常態(tài)。尤其是在公共場所，如幼兒園，這些事件對于幼兒的安全和身心健康構成了極大的威脅。因此，作為幼兒園教職工，對于反恐防暴技能的學習和掌握是必不可少的。在與幼兒相處的過程中，也必須時刻保持謹慎和警覺。在以往的工作中，我從中學習到了許多反恐防暴的經(jīng)驗和技巧，下面將與大家分享。
第一段：認識恐怖襲擊和暴力事件的危害。
首先，我們應該認識到恐怖襲擊和暴力事件對于公共場所的安全造成的巨大威脅。作為幼兒園教職工，我們每天面對的都是處于易受攻擊和傷害的兒童，而幼兒園則是穆斯林極端分子和恐怖分子等潛在襲擊者的重要目標。因此，我們必須時刻保持警覺，掌握反恐防暴技能，讓孩子們在這個安全的環(huán)境中學習成長。
第二段：加強幼兒園的安全防范措施。
作為幼兒園教職工，我們必須時刻掌握幼兒園的安全防范措施，并且在工作中將基本的安全要求落實到每一個環(huán)節(jié)中。例如，保證門禁系統(tǒng)的正常運行，嚴格管理進出幼兒園的人員和車輛，而且在突發(fā)事件發(fā)生后，要迅速組織孩子們進行疏散，并進行相關的緊急處理工作。
第三段：提高自身的反恐防暴技能。
同時，作為幼兒園教職工，除了要掌握基本的技能和知識外，還需要加強自身的反恐防暴技能。要時刻關注周邊環(huán)境，提高自我保護意識，及時采取措施防范潛在危險。在這一方面，我們可以通過學習專業(yè)知識、觀看防范恐怖襲擊的錄像等多種方式來提高技能。在工作中，我們還可以參加相關的培訓，以提高自身的反恐防暴技能。
第四段：關注和維護幼兒的安全。
在工作中，我們還需要時刻關注和維護孩子們的安全，對于幼兒園內的安全隱患，我們要果斷地進行處理。例如，對于可以造成傷害的玩具和設施，應當及時處理或者更換。同時，我們還要加強孩子們的個人安全意識和自我保護能力，例如，在突發(fā)事件發(fā)生時，教育孩子們如何快速疏散和躲避危險。
第五段：整合資源，共同防范恐怖襲擊和暴力事件。
最后，我們還需要整合社會資源，共同防范恐怖襲擊和暴力事件的發(fā)生。我們可以組織相關單位和機構，攢足各類反恐防暴的知識、技能和資源，定期舉行演練和研討，提高我們的應對能力和水平。同時，我們也要倡導兒童安全防護概念，讓更多的人參與到幼兒園安全防范工作中來，確保幼兒園的安全。
總之，作為幼兒園教職工，我們需要時刻保持警覺，掌握反恐防暴技能，并加強安全防范措施，提高自身的反恐防暴技能。作為教育界的一份子，我們要為孩子們創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境，讓孩子們在這個環(huán)境中自由、快樂地學習成長，成為棟梁之才。
幼兒園防暴心得篇七
為了進一步加強我園安全管理工作，預防幼兒擁擠踩踏的事故發(fā)生，提高全體教職員工和幼兒的安全意識，特制定我園如下預防踩踏應急預案：
一、成立“預防幼兒擁擠踩踏”應急工作領導小組。
組長：李xx（園長）。
副組長：黃xx、陳xx。
組員：全體行政后勤及所有教職員工。
二、職責：
1、加強領導，健全組織，強化工作職責，制定應急預案和落實各項措施，完善工作機制和應急保障系統(tǒng)。
2、領導小組成員要識別容易出現(xiàn)踩踏的風險所在，重點防范，運用各種形式，加強對幼兒行為規(guī)范教育、安全教育、遵守秩序教育、增強幼兒的自我保護意識。
3、領導小組成員要經(jīng)常性地對幼兒教學區(qū)域、生活區(qū)域（寢室）和生活設施、設備以及場地、房屋和設備進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改。要確保走廊、樓道的暢通。萬一發(fā)生擁擠踩踏或者火災等問題，便于及時有效地疏散。
4、健全幼兒園各項規(guī)章制度，專人負責。特別是樓道安全值守準時到位。
5、行政值周和值周教師履行值周工作職責，堅守幼兒園，有事外出必須安排好值班人員，或請其他負責人代履行值周工作職責。
6、上放學特殊時段安排值班人員值守樓梯等容易造成擁擠踩踏的事故地段。
7、所有人員保持電話24小時暢通，班長備好幼兒家長通訊錄，方便隨時聯(lián)系家長。
三、教師職責及對幼兒的安全教育要求。
1、各班要經(jīng)常對幼兒進行文明禮儀教育，靠右行，不要擁擠，防止踩踏積壓等不安全事故的發(fā)生，對有這樣現(xiàn)象的.幼兒要給予批評教育，使其改正錯誤行為。
2、制止故意打鬧等不良現(xiàn)象，防止擁堵現(xiàn)象的發(fā)生。
3、在上課期間，教室門都要完全打開，一旦發(fā)生擁擠踩踏或者火災、地震等問題，便于幼兒及時有效地疏散。
4、發(fā)生踩踏等安全事故時，所在教師要及時組織疏導，防止事故進一步擴大。
5、同時根據(jù)傷情撥打120急救電話，組織送往天馬鎮(zhèn)醫(yī)院等最近的醫(yī)院進行搶救處理。
6、教師都有責任教育幼兒遵守幼兒園各項規(guī)定，并做到每天提醒幼兒安全的重要性。
7、在出現(xiàn)緊急情況的時候，在場的教師和值班人員要注意按照應急疏散指示、標志和圖示進行合理正確的疏散學生，并及時向領導報告。
幼兒園防暴心得篇八
為提高師生安全意識，提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時的應變能力，提高教師和各部門間的協(xié)同能力，提升幼兒園處置突發(fā)事件的'能力，增強全園師生逃生能力，特制定幼兒園反恐安全疏散演練方案。
9月22日：8：40分游戲時間。
大班全體幼兒、全體教職員工。
1、總指揮：于久云。
2、防護組：云久云、李麗、閆秀娟、李英春。
3、疏散組：各班教師、保育員。
1、組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線。
2、活動前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發(fā)生踩踏事故，不要向事發(fā)地點涌進，更不要向歹徒靠近。
3、組織紀律教育：班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先。
1、教師帶領幼兒在操場內活動，持刀歹徒出現(xiàn)。
2、總指揮宣布立即啟動防暴預案，大班教師帶領幼兒快速撤離到安全地方。
3、各班班主任及保育員迅速帶領幼兒疏散到相應安全的地點，到班教師應立即清點人數(shù)，維持好秩序，穩(wěn)定學生情緒，如缺少學生立即向總指揮報告，并由安全應急小組成員及時搜救進行保護。
1、聽到預警信號及總指揮喊話后，帶班教師立即停止游戲，組織本班幼兒進入緊急撤離狀態(tài)，根據(jù)情況組織幼兒疏散避險。
2、組織幼兒往最近的一樓教室逃生，將班級門窗緊閉，教師在門窗處保護幼兒。
3、學習遇到歹徒時的一些自救方法：
（1）請保安叔叔為大家介紹一些遇到歹徒時的一些自救方法。
（2）幼兒學習簡單的抵御招式。
幼兒園防暴心得篇九
針對日前我國一些地方連續(xù)發(fā)生了多起在校師生受到嚴重傷害的惡性的事件，我園將開展安全教育及緊急情況安全疏散演練活動，提高師生安全意識，提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時的應變能力，提高教師和各部門間的`協(xié)同能力，提升幼兒園處置突發(fā)事件的能力，增強全園師生逃生能力，特制定幼兒園反恐防暴安全疏散演練方案。
3月28日8：45分早操時間。
全體幼兒、全體行政、全體教職員。
1.總指揮：
2.防護組：
3.醫(yī)務組：（提前準備好醫(yī)藥）。
4.疏散組：各班教師、保育員及其他員工。
5.安全應急小組：
6.角色扮演xxx扮演歹徒。
7.攝影師：
1.召開全體員工會議，明確演練的目的、意義，明確分工。
2．細化演練計劃，明確演練的具體時間。
3.與所屬公安局聯(lián)系，請他們派人參加。
4.提前告知幼兒做好演練準備，避免造成恐慌和騷亂。交給幼兒正確的自救與逃生方法，并組織幼兒練習。
1、門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)中年男子意圖進入我園，立即上前進行詢問：“請問你找誰？請出示證件！”中年男子不配合，拔出刀具，強行闖入幼兒園。
1．另一門衛(wèi)張躍發(fā)現(xiàn)情況后馬上按幼兒園報警器，打電話向值日領導報告：“一名可疑男子持刀闖入我園”。同時撥打“110”報警，并及時從警械室拿出自衛(wèi)工具協(xié)助門衛(wèi)鄔靈光制止歹徒。
2．幼兒園防護組成員履行自己的職責，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋，等待執(zhí)法人員的到來。
3．行政值日立刻報告園長：“一名男子持刀闖入我園，門衛(wèi)正在阻擋，是否啟動防暴應急預案？”園長回答：“啟動防暴應急預案?！毙姓等杖藛T立即拉起警報。
4．各班班主任及保育員迅速帶領幼兒疏散到相應安全的地點，到班教師應立即清點人數(shù)，維持好秩序，穩(wěn)定學生情緒，如缺少幼兒立即向總指揮報告，并由安全應急小組成員及時搜救進行保護。
5．應急小組成員協(xié)助教師把在操場活動的幼兒護送到多功能廳。
演練結束后各班教師迅速清點幼兒、工作人員人數(shù)，了解幼兒、工作人員的身體狀況，并及時上報給組長。家長及幼兒恢復正常入園。
1.邀請民警針對演練情況提指導意見。
2.組長根據(jù)演練情況和民警提出的要求及時總結，進一步細化、完善演練方案。
幼兒園防暴心得篇十
為確保我園的安全與穩(wěn)定，避免恐怖事件的發(fā)生，努力打造幼兒園安定的教學環(huán)境，結合我園實際，特制定《嘉樂幼兒園安全防恐防暴工作預案》。
組織保障。
為切實加強幼兒園防恐防暴工作的組織協(xié)調和領導，成立防恐防暴工作領導小組。
領導小組成員：
組長——喬紅果。
副組長——xx喬征金。
成員——各班級老師及保育員營養(yǎng)員。
領導小組辦公室設在園長辦公室。
領導小組的主要任務是：
在黨政班子領導下，對全園職工開展防恐防暴形勢教育，確定重要防護部位（食堂、教室、辦公室、財務室），密切注意和及時掌握有關信息，開展調查研究，分析工作形勢，控制事態(tài)發(fā)展，對重大工作部署做出決策，協(xié)調各部門做好防范保護工作，明確責任，落實措施，組建應急隊伍，提高快速反應能力。確保園區(qū)安全。查找出可能引發(fā)學校暴力事件的主要原因及杜絕可疑現(xiàn)象種種事件證明，對社會懷有不滿情緒，或心理有問題的及患有精神病史的人員往往是引發(fā)學校暴力的主要原因，我們要加強對出入幼兒園人員的觀察和了解，全面了解學生家庭成員的情況，杜絕可疑人物進入我們的學校大門。
預防措施：
1、加強對園內工作人員的培訓，增強他們的防范意識。
2、嚴格門衛(wèi)驗證登記制度，加強管理，嚴禁可疑人員進入幼兒園。
3、杜絕幼兒家庭中患有精神病史的家長進入園門。
4、做好員工的思想工作，了解各個人員的心理，對有不滿傾向的人員要耐心進行開解。
發(fā)生處理程序。
一旦發(fā)生學校暴力事件，就按下列程序進行處理：
1、報警。（保安或園長）。
2、園長或保健老師立即上報區(qū)教育局。（先電話后書面）。
3、如發(fā)生劫持人質事件，園方要盡力周旋，盡力規(guī)勸其終止犯罪，同時要全力疏散其它人員去安全地方，減少人員傷亡。
4、如有人員受傷，以最快的速度將傷員送往醫(yī)院進行搶救，并通知家長和家屬。
5、保護好現(xiàn)場，配合警方調查。
6、在警方的指導下維持秩序和善后處理。
反恐防恐緊急疏散程序。
反恐防恐緊急疏散由學校反恐防恐領導小組負責統(tǒng)一指揮。保護幼兒安全，并且做好穩(wěn)定幼兒情緒的工作。
園區(qū)的疏散工作程序：
1、非法分子闖入教學樓，還未進入教室，各班教師和保育員立即關閉并鎖上所有門窗，同時安撫幼兒情緒。
2、非法分子闖入某一教室，當班教師立即與其周旋，保育員盡量爭取將幼兒轉移到安全的地方（如其他教室）。
3、非法分子闖入校園但尚未進入教學樓，由保育員立即鎖上教學樓大門，并通知各班教師立即鎖上教師門窗。
幼兒園防暴心得篇十一
為做好今年我園的防洪防汛工作，切實保障廣大師生，生命和財產(chǎn)安全，根據(jù)南汛[20xx]2號文和南教安穩(wěn)〔20xx〕9號轉發(fā)關于組織開展汛前各項檢查工作的通知指示精神，結合我園實際，特制定本方案。
深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持“安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶險”的方針，統(tǒng)一思想，轉變觀念，立足防洪汛、早部署、爭主動，從而實現(xiàn)“抓安全促規(guī)范保幸福”的目標。
(一)成立防洪防汛工作領導小組
組長：
組員：
同時成立由辦公室牽頭，班主任和相關教師參與的防洪防汛安全知識宣傳教育小組，切實保障防洪防汛工作的有序實施。
（二)建立健全和不斷完善各項規(guī)章制度。建立汛期工作職責，明確責任，確保防洪防汛工作無盲點，無漏洞。
(三)落實責任制。認真落實以園長為第一責任人的各項防洪防汛工作責任制，細化分工，責任到人，切實保障防洪防汛工作不走過場，收到實效。
(四)制定防洪防汛工作應急預案，提高廣大師生的應急避險能力。
(五)認真開展汛期幼兒園各項設施安全檢查工作。并在六月前對本單位園舍、教學儀器設備存放及防洪防汛排澇等設施進行全方位的檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時上報、整改，消除一切不利于防洪防汛的安全隱患。
(六)認真落實領導帶班、教師輪流值班，做到24小時有專人值班，確保信息暢通，妥善應對汛期突發(fā)事件。
(七)要做好防洪防汛的保障工作，要有一定數(shù)量的防洪工具，儲備必要的防洪沙袋，疏通排水渠道，確保汛期校園安全。
(八)發(fā)生重大險情，立即報告上級部門或有關防洪部門，并及時與當?shù)卣?lián)系，搞好搶險救災，做好安全保衛(wèi)工作，保持正常的教育教學秩序。
(九)對在防汛防洪工作中，因玩忽職守，工作不力造成生命財產(chǎn)損失者，將實行責任追究制度，對防洪搶險有功人員給予表彰獎勵。
幼兒園防暴心得篇十二
為維護學校正常的教學秩序，創(chuàng)造良好的治安環(huán)境，確安學校學生和教職工生命財產(chǎn)安全不受侵犯，特制定預防外來暴力侵害應急預案。
一、組織機構。
組長：
常務副組長：
副組長。
組員：
二、責任分工。
組長負責定時召開安全工作領導小組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實安全事宜。
副組長負責對緊急預案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成領導小組部署的各項任務。如發(fā)生安全事故，參與調查處理等工作。
領導小組各成員具體負責安全事故發(fā)生時的報告、監(jiān)控與協(xié)調，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實檢查等工作。
三、發(fā)生外來暴力侵害事件處理方法。
保衛(wèi)人員、值日老師要加強值班，嚴格外來人員出入登記手續(xù)，一但發(fā)現(xiàn)有釁尋滋事人員要及時勸阻，防止沖入學校，如不聽勸阻沖進學?；蚪枵胰说叫茸淌抡撸瑧皶r向學校領導或值班領導匯報，同時拉響警報，召集應急小分隊，學校領導或值班領導迅速安排有關人員了解情況妥善處理。如外來人以暴力傷害學生或教職工時，保衛(wèi)人員、應急小分隊、值日教師或現(xiàn)場教職工應立即制止，防止事態(tài)擴大，并及時拔打110或屬地派出所電話報警，并向學校領導匯報。
四、預防外來暴力侵害事件的`措施。
1、學校要加強對保衛(wèi)、應急小分隊，值日及全體教師安全職責教育，嚴格值班和交接班制度，做好外來人員登記，防止外來暴力侵害事件發(fā)生。
2、值班領導要堅守崗位，及時巡查保衛(wèi)、值日教師在崗情況，并主動協(xié)助處理有關事宜，防止發(fā)生意外事件。
3、各班主任要利用班會對學生進行法律常識和治安管理常識教育，定期聘請法制副校長進行法律常識講座，以提高學生和教職工的法律意識和治安防范能力，避免外來暴力侵害。
4、教務處要加強對心理偏差和行為偏差學生的轉化教育工作，避免偏差生與外?；蛏鐣e雜人員發(fā)生糾紛，招至來校滋事，發(fā)現(xiàn)外來人員有異常行為應及時進行了解處理，并向學校領導報告，以便及時采取措施，防止暴力侵害事件發(fā)生。
五、應急措施。
1、一旦獲悉學校發(fā)生外來暴力侵害事故，應急工作領導小組有關人員立即到現(xiàn)場，應急小分隊緊急出動，其他教師應及時做好校園內、教室內學生的保護工作，并及時向校園突發(fā)公共事件應急指揮部和上級有關部門匯報。
2、根據(jù)事故類型，開展應急工作，現(xiàn)場及時聽娶了解情況，研究搶救方案，采取得力措施，全力開展搶救工作。
3、在全力搶救學生的同時，協(xié)調公安等部門及時控制現(xiàn)場，把事故損失控制到最低限度，避免事態(tài)擴大。
六、善后處置。
1、事故調查組：負責事故的調查工作，事故發(fā)生的時間、地點、簡要經(jīng)過、事故發(fā)生原因的初步判斷、學校已采取措施及事故控制情況、事態(tài)發(fā)生變化等，事故調查組聽取有關方面事故報告，對事故做出結論，對責任事故做出處理。在第一時間向上級應急工作領導組匯報。
2、善后處理組：發(fā)生事故后，積極主動做好家長的解釋、撫慰工作，協(xié)助學校做好家長及事件的處理工作，消除分歧，妥善解決問題。善后處理組協(xié)助保險部門為投保學生做好補償賠付工作。
幼兒園防暴心得篇十三
為了提高幼兒園安保人員的專業(yè)技能，正確掌握安保器材的使用方法，提高師生面對突發(fā)暴力恐怖事件的防范、自救意識，10月18日下午，中牟縣人民路幼兒園聯(lián)合青年路辦事處的巡防隊員、幼兒園家長志愿者開展反恐防暴模擬演練活動。
下午3:30，正當孩子們戶外活動時，演練開始了！一名“歹徒”欲強行闖入幼兒園，門衛(wèi)保安及時制止并拉響報警。幼兒園第一時間響起了警報聲，各班教師按照預定的路線迅速指揮幼兒跑進活動室，躲進安全的地方。與此同時，幼兒園應急小隊緊急行動，按防暴應急預案手持棍棒、鋼叉等，將“歹徒”圍住，臨危不亂，與“歹徒”交涉、周旋，設法牽制“歹徒”，竭力保護全園師生安全。青年路辦事處巡防隊員和幼兒園家長志愿者也聞訊趕到，大家配合制服“歹徒”，并將“歹徒”帶離現(xiàn)場。
演練結束后，各班教師對幼兒進行心理疏導，巡防隊員還對孩子們進行了安全教育。通過此次反恐防暴演練活動，不但提高了門衛(wèi)的安保能力，更增強了幼兒的自我保護意識、教師們的防暴意識與處理突發(fā)事件的應變能力，檢驗了幼兒園安全防范工作的實效性。
幼兒園防暴心得篇十四
為確保幼兒園的安全與穩(wěn)定，有效預防幼兒園暴力事件的發(fā)生，及時處置危及全體教職工及幼兒生命安全的各類惡性的事件，切實保障廣大師生生命與財產(chǎn)的安全，依據(jù)國家有關法律法規(guī)，結合本園工作實際，特制定本預案：
一、組織機構。
組長:宋鵬飛。
副組長：高峰。
組員：各班教師及后勤人員。
二、預防措施。
1、安全管理。
（1）.園長加強對員工和安保人員的培訓，提高防范犯罪、制止犯罪和應對突發(fā)事件的能力。
（2）.園長對安保人員的工作進行監(jiān)督、檢查、指導；組織師生進行防暴力事件演習，提高師生防范和自救能力。
（3）.幼兒園公共區(qū)域設置監(jiān)控系統(tǒng)。
（4）.門衛(wèi)保安人員及時關注幼兒園圍欄的修護；每天對園所經(jīng)行檢查，特別是外圍設施。
2、關心員工。
（1）.員工入職必須到指定醫(yī)院進行體檢。
（2）.園長及時了解員工生活和思想動態(tài)，重視員工的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)問題員工，關心、幫助困難員工。
3、安全保衛(wèi)。
(1).門衛(wèi)嚴格執(zhí)行幼兒園來離園接送制度，除來離園時間外，幼兒園大門時刻處于關閉狀態(tài)；嚴格執(zhí)行外來人員登記制度，控制不明身份的人員進入幼兒園。
(2).門衛(wèi)保安人員在早晚接送幼兒時，在園門口維護治安、排查可疑人員。
(3).門衛(wèi)保安人員隨時查看監(jiān)控設備；定時對幼兒園外圍進行巡查。
(4).發(fā)現(xiàn)可疑情況立即上報園長。
三、處理事件。
一旦發(fā)生幼兒園暴力事件，務必以保護幼兒的生命安全為主要目的，按照下列程序處理：
1、保護幼兒。
(1).所在班級教師應保持高度的沉著冷靜，盡力保護幼兒生命，機智的和劫持人周旋；利用一切可利用的防身設備，保護幼兒人身安全。
(2).歹徒所在班級同時有多名教師時，主班老師負責與歹徒周旋，其他教師將其他幼兒護送到遠離歹徒的安全地點；如事件發(fā)生時班級只有一名教師時，應顧全大局，盡可能帶領其他幼兒先撤離到安全地點。
2、報警。
要求第一發(fā)現(xiàn)人立即報告園長。同時立即撥打“110”報警。
3、現(xiàn)場處理。
（1）.園長負責與歹徒進行談判，在警方介入之前，拖延時間，盡力穩(wěn)定局勢。
（2）、門衛(wèi)保安人員負責對現(xiàn)場進行保護，避免事件擴大。
（3）.班級老師組織其他班級迅速轉移幼兒到安全地點，在撤離過程中穩(wěn)定幼兒情緒。
4、搶救。
（1）.如已發(fā)生傷害事件，保健醫(yī)就地進行急救；根據(jù)情況撥打120，以最快的速度將傷員送往就近正規(guī)醫(yī)院搶救。
（2）.及時通知家長，做好家長安撫工作。
5、保護現(xiàn)場。
（1）.門衛(wèi)、教師對來園警務人員進行指引。
（2）.門衛(wèi)保安人員組織現(xiàn)場人員保護現(xiàn)場，并配合警方調查。
6.報告上級。
園長先口頭后書面上報主管部門。
四、緊急聯(lián)系電話。
園長：辦公室：匪警：110火警：119急救：120。
幼兒園防暴心得篇十五
x年上半年,辦公室在院黨組和市院辦公室的正確領導下，本著服務上級、服務領導、服務干警、服務全院的宗旨，依照辦公室目標考評實施細則，以參與政務，管理事務，搞好服務為工作指針，愛崗敬業(yè)，努力工作，較好地完成了各項本職工作任務。
半年來，辦公室在院領導的領導下，為提高庭院環(huán)境，我們在原有的基礎上，在庭院綠化建設上下了大功夫，栽植了樹木100余珠，既綠化了庭院，又美化了辦公環(huán)境，使院容院貌有了很大的改變。
在后勤服務保障方面，后勤保障是否及時，直接影響著各項檢察業(yè)務的順利開展。在這一點上辦公室人員一定要保證打字、復印設備的完好，不影響辦案工作，通勤車守點守時，每天按時接送上下班通勤，飲水機保證每天都有水，使干警每天都能喝到冷熱適當?shù)牡V泉水。在今年年初開通了三級網(wǎng)，使我院的辦公、辦案達到各地互通的水平。
在統(tǒng)計報表、以及財務工作方面，由于進一步加強了和部門之間的協(xié)調，加大了對內勤工作的調度，各部門都了解了統(tǒng)計報表工作的重要性，重視了業(yè)務統(tǒng)計工作，在源頭上確保了統(tǒng)計內容的準確性，檢察統(tǒng)計工作實現(xiàn)了報表的零差錯。財務工作也做到收支兩條線，做到賬面清楚，沒有截留、挪用和設立小金庫行為。遵守廉潔自律規(guī)定，沒有拖欠公款或利用職權將公款外借行為，財務收支全部納入財務統(tǒng)一管理，沒有公款私存和設帳外帳等行為。在上半年，我院購置了固定資產(chǎn)軟件，現(xiàn)已基本上對固定資產(chǎn)錄入完畢。
檔案管理工作方面，在這半年來，辦公室人員對檔案室里1000多本檔案進行了重新的整理，使調檔、查閱檔案更加方便、快捷。而且辦公室購買了檔案軟件以及財務軟件，正在將檔案錄入微機，完成真正的微機管理。
技術方面，我院的技術信息每月都能按照省院、市院的要求上報，并且能夠做到準確、及時。而且在院里經(jīng)費非常緊張的情況下，擠出資金購置了機要通道設備。
上半年，辦公室雖然完成了上半年的工作任務，但還存在許多不足。比如時間觀念不強、工作拖拉。很多工作都拖到了月末，檢察信息沒有向深度發(fā)掘，上報有價值的東西少等等。
1、按照市院今年《工作考評細則》的要求，認真實施目標管理措施，提高信息、簡報的`質量，增加數(shù)量。使簡報、信息報送在采用實現(xiàn)歷史性突破。
2、嚴格遵守和執(zhí)行檢察紀律，保證干警無違紀、無違法、無事故。
3、全年提高干警的整體素質，進一步加強隊伍建設，以適應不斷發(fā)展的檢察工作需要。
幼兒園防暴心得篇一
一天中午起床后，老師帶領幼兒有秩序地回到活動室，老師在擺放桌子時，兩幼兒爭拿一把椅子，蓬蓬把小喧的臉抓破一道痕，長而深，事情發(fā)生后值班教師未上報園長，未及時通知家長，直到家長來園接幼兒時才知道，事后家長很不滿意。
案例二：交接制度不健全。
一天傍晚，一位家長的電話打到園長那兒，說在站點未接到自己坐幼兒園班車的孩子李某，現(xiàn)在不知孩子去向……后經(jīng)了解，事情原來是這樣的：李某的姑姑到城里辦事，因想孩子順便把他接走了，但姑姑沒有告知孩子的父母，老師也沒有與家長聯(lián)系，因此，引起以下事情。
案例三：玩具、設施不安全。
一天，一幼兒在大型玩具上玩時掉了下來，腳部受了上，老師及時把幼兒送到醫(yī)務室進行治療。事后領導又到現(xiàn)場進行了檢查，發(fā)現(xiàn)孩子掉下來是因為大型玩具年久失修，孩子玩時螺絲斷了，致使腳部受傷。
案例四：體罰和變相體罰幼兒。
某幼兒園老師值午班時，因該幼兒睡的不好，起床后，老師不讓他起床，并說：你什么時間會躺了，什么時間請你起床。然后帶領其他幼兒到活動室。吃完晚飯，該幼兒的家長來接孩子時，老師才想起來孩子還在寢室躺著，盡管老師向家長道歉，但家長對老師的做法非常不滿意，直接找到園長反映情況，要求幼兒園給個說法等等。
產(chǎn)生事故的原因：
從以上這些案例中，我們可以看出，幼兒園安全事故有的是因為園制度不健全造成的;有的是因為園設施、設備不安全造成的人身傷害;有的是因為體罰和變相體罰幼兒造成的傷害;有的是因為玩忽職守、工作責任心差造成幼兒傷害;有的是因為安全保障不利造成的;有的是因為不遵守規(guī)章制度和崗位職責造成的;有的是因為班級幼兒數(shù)量超編，保教人員不足造成;有的是因為幼兒自身的原因(動作協(xié)調性差、不小心等)造成的等等。雖然有的事故完全是意外事故，是防不勝防不可避免的，有其偶然性，但也有其必然性。事故的發(fā)生于幼兒園的安全管理密不可分。例如，在案例一中，雖然兩名幼兒因爭拿一把椅子而抓破臉是不可避免的事，但仔細想一想幼兒園管理也存在很多問題：1、班老師未將椅子編號，讓幼兒按照自己的號碼取椅子。2、保教人員晨檢沒及時將每個幼兒的指甲剪短，造成抓傷。3、當班教師在事發(fā)后沒有及時上報領導找醫(yī)生處理，沒有在第一時間通知家長，使受傷幼兒失去最佳治療時間，臉留疤……由此可見，幼兒園的安全工作是一項認真細致的工作，它不需要你有多大的能力，只要你認識到位、態(tài)度認真、落實到位就能做好。園長只有改變自己的觀念，把幼兒園安全工作放在首位，自上而下層層把關，嚴格管理，加強衛(wèi)生安全工作，才能確保幼兒身心健康成長，確保教職工的人身安全及利益?，F(xiàn)將我園的一些做法與大家共勉。
一、加強安全制度建設，努力把工作想細。
嚴格了管理制度提高了工作要求使大家有章可循。包括：值班、交接-班、請銷假、采購、飲食、門衛(wèi)、班車、消毒等等細到剪指甲、關門窗、斷電等責任落實到人由專人分管隨時檢查。同時我們還設有各種應急預案和重大活動方案盡力把工作中可能出現(xiàn)的安全問題事先想好并制定出相應的解決措施。如：施工設施處處從幼兒安全出發(fā)柜門、包邊等無角無棱、臺階邊緣全要打磨光滑、幼兒用品不允許有尖、桌椅柜是否牢固。開水、熱飯怎樣分發(fā)地面什么時候擦不打滑等都是反復考慮和衡量的問題建設期間每天安排多處值班層層設崗以保證萬無一失。
二、注重學習培訓，提高安全意識和技能。
1、嚴格學習會議制度，提高教職工安全意識。
我們制定了嚴格的學習會議制度，每周一晚為政治學習，無特殊情況不得請假。學《規(guī)程》學《綱要》，學《法規(guī)》，學安全事故案例、事件等，使廣大教職工充分到安全工作在幼兒園的重要性，引起高度重視，而且是人人重視。
2、加強參觀培訓力度，提升教職工安全知識和技能。
近年來，我們根據(jù)教育局的安全工作指示，結合本園實際開展了多種安全培訓活動。凡是上級組織的有關安全的會議、講座、演習活動，園長必須親自參加，有的活動帶領骨干教師參加學習，無論哪種安全學習，回來后，學習人員必須將學習內容或會議精神傳達到每個人，使全體教職工時時繃緊安全弦。例如我們采取了“請進來、走出去”的辦法，抓住所有機會進行安全參觀和培訓，切實提升了教職工的安全知識和技能。我園組織骨干教師參加了在安全系統(tǒng)舉辦的應急救護培訓，主要學習了有關心臟復蘇、小兒發(fā)燒抽風的急救知識，并當場進行了操作;組織班車司機及分管領導參加市教育局組織的安全工作會議，由交-警同志講解了有關學生班車接送方面的安全知識及交通法規(guī)、播放了交通事故案例，加強了司機的職業(yè)道德教育;積極參加了市局舉行的全市教育系統(tǒng)預防地震培訓活動;此外，我們還邀請文登市消防大隊的教員來園對全園教職工進行消防知識講座、培訓等，從而使我們的安全意識、安全知識、技能得到了提高。
3、加強幼兒安全教育，提高其安全意識和自我保護能力。
為保證幼兒的在園安全，我們的教師能根據(jù)各班幼兒的年齡特點組織豐富多樣的戶外體育活動，既鍛煉了幼兒的身體增強了體制，又提高了幼兒動作的協(xié)調性和靈活性，使幼兒的身體增強了體制，又提高了幼兒動作的協(xié)調性和靈活性，使幼兒在出現(xiàn)危險時能及時保護身體的重要部位。如摔倒時，兩手迅速向前撐地，把頭抬起。我們還通過培養(yǎng)一日常規(guī)：上下樓梯不推不擠、小朋友之間不瘋打鬧、玩玩具不爭搶、不跟陌生人走、怎樣躲避雷雨和閃電、防火知識知多少等豐富多彩的活動，使幼兒潛移默化的受到安全教育，學習了安全知識，強化了安全意識，提高了幼兒的自我保護能力，從而大大降低幼兒園事故的發(fā)生。
三、加強安全工作的督導檢查，力爭把工作做細。
一看行動。幼兒園的安全工作，我們說高度重視、高度警惕，絕不僅僅是停留在嘴上，寫在紙上，而是要付諸于行動上。園長應使安全工作做到凡是有據(jù)可依，凡是有據(jù)可查，凡事有人督導，凡是有人負責。必須經(jīng)常深入一線檢查。如：園內實行封閉式管理，領導輪流值班，值班時第一個到園，最后一個離園。值班當天全權行使幼兒園管理職權，全天督查幼兒園各項工作，全面負責幼兒園安全管理工作。采取定期檢查和不隨時抽查相結合的方法，認真做好一日工作記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，督促落實。周一會上立即總結檢查情況，并登在幼兒園月工作簡報上。每次的檢查結果與年底教職工的千分考核掛鉤、與職稱晉升掛鉤。二查記錄。幼兒園的工作是一項繁瑣的工作，為了確保幼兒園的安全工作落實到實處，我們嚴格執(zhí)行檔案管理。要求教職工把工作做細，每項工作都做記錄。我們設有交接-班記錄、晨檢記錄、全日觀察記錄、安全會議記錄、安全檢查記錄、安全事故記錄、請假記錄、傳染病記錄、外來人員記錄、幼兒健康檔案記錄、消毒記錄、物品采購保管記錄等等。如：各班教室要認真觀察幼兒一日活動，對每個環(huán)節(jié)都做詳細的記錄。加強對新入園幼兒的查體管理工作，并定期對幼兒進行體重、視力等檢查，做好記錄并向家長公布展示，要求記錄的真實性。我們的安全檢查和班級記錄必須一致，發(fā)現(xiàn)弄虛作假、不按實際工作的記錄，嚴肅處理。通過督促檢查，進一步提高教職工自覺做好安全工作的自覺性，為減少安全隱患提供保證。
四、安全工作有漏必堵、防微杜漸。
隨著社會的發(fā)展，幼兒園內肯定會出現(xiàn)一些新情況、新問題，我們必須有防患于未然的意識。如果偶爾出現(xiàn)了預想不到的事，我們能認真分析，及時采取措施，做到有漏必堵、防微杜漸。如：為使“交接制度”不流于形式，落實到實處，我們又采取了幾條措施：首先，召開家長會(以后該內容列入開學初的家長會)，向家長宣傳我園的交接制度，爭取家長的配合。同時，讓每位家長填寫調查表(主要調查可以接幼兒的人員及其與幼兒的關系等內容)，調查表由各班妥善保管，各班嚴格按調查表提供的接送家長名單交接幼兒。其次，幼兒園建立各班交接幼兒記錄表。每天傍晚，各班總會有少數(shù)未被接走的幼兒，這些幼兒要有值班教師負責。帶班老師必須與值班老師當面交接幼兒，并在上述表上寫明這些幼兒的名字，值班教師對每位來接家長仔細核對無誤后方可放行，并請來接者簽名記錄。
總之，安全工作是幼兒園工作的重中之重，是其它工作的基礎，只要園長從思想上重視幼兒園安全工作，從行動上狠抓落實做好宣傳工作;只要大家密切配合，共同努力，幼兒園的安全工作就一定能做好。
幼兒園防暴心得篇二
危險時防不勝防，所以在危險來臨之前要做好預防措施，下面是一篇關于陽光幼兒園反恐防暴的
應急預案
，希望等于大家有用。
為營造良好安全的社會氛圍，維護我園正常的教育教學秩序，保障師生員工生命財產(chǎn)安全，保持社會政治穩(wěn)定，根據(jù)市、縣教育局關于加強安保暨反恐怖工作的通知，全面提高反恐怖防暴應急能力，根據(jù)我校實際情況，特制定校園反恐防暴預案。
學校是人群密集場所，學校的安全穩(wěn)定關系千家萬戶。為有效預防、及時控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，防止安全事故的發(fā)生。同時，學校認真組織開展“四防”教育，即以“防火、防毒、防劫持、防爆炸”為內容的公共安全教育活動，開展消防、突發(fā)事故的演練活動，提高廣大師生的自護、自救能力，確保教育教學工作正常進行。
1.認真貫徹落實省、市、縣有關文件精神，把學校安全保衛(wèi)工作提到非常重要的工作議程，確實抓緊抓實。加強學校安全排查及安全管理工作，確保師生安全。
2.校長要對學校安全保衛(wèi)工作負總責，負責人要對本校的安全保衛(wèi)工作負直接責任。
3.對全體師生進行法制教育，加強師生的法制觀念。
4.加強門衛(wèi)安保工作。要增強門衛(wèi)力量，落實門衛(wèi)職責，嚴格執(zhí)行24小時值班、巡邏制度，堅決杜絕陌生人進入校園。
5.加強食品安全檢測工作。學校食堂嚴格執(zhí)行食品來源登記、索證制度和食品留樣制度，加強對食品安全的檢測工作，嚴格管理，嚴禁陌生人進入幼兒園食堂。
6.加強學生密集場所的防爆炸、防燃燒工作。要加強安全巡邏工作，重點加強食堂、宿舍、教室等人群密集場所的巡查力度，不讓任何可疑之人進入重要場所，切實加強學校各重要場所防爆炸、防燃燒、防投毒工作。
為切實加強我校安全保衛(wèi)暨反恐防暴工作的領導，成立下湯小學安全保衛(wèi)暨反恐防暴工作領導小組。
組 長：馮燕 副組長：李金鳳
成員：郭鳳蓮 王冬梅 盧琳君 陳海亮 李 武 2.工作職責
保護好學校貴重物品，維護現(xiàn)場秩序做好事故現(xiàn)場保護工作，做好善后處理工作，并按規(guī)定及時向上級主管部門匯報。
本應急程序的要點是：迅速集結優(yōu)勢力量阻止犯罪分子行兇
1.獲得事件信息的任何人都應當在第一時間向學校領導報告，并同時撥打110報警。
2.學校領導或任何工作人員立即組織現(xiàn)場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學生，防止事態(tài)擴大。
3.應急領導小組宣布學校進入全面應急狀態(tài)，立即實施應急救援行動。
4.集結優(yōu)勢力量，攜帶防衛(wèi)器械，與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間，在有利條件下設法制服犯罪分子。
5.盡快把所有學生和無關人員撤離至安全區(qū)域。 6.救護受傷學生和其他傷員。
7.實施事件現(xiàn)場警戒，阻止無關人員進入學校，維護現(xiàn)場秩序，防范別有用心的人肇事，引導外部救援人員進入事件現(xiàn)場。
8.事件發(fā)生后，學校應即向教育主管部門報告。
本應急程序的要點是：迅速采取措施控制可疑人物 1.在校園內發(fā)現(xiàn)形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應當立即向校領導報告。
2.學校保安人員和領導指派人員要立即對此人進行詢問，同時把他的行動限制在局部區(qū)域內。
3.若此人自述進入校園的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾，蠻不講理，保安人員應當將其帶入辦公室進行進一步盤問。
4.若有證據(jù)表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應立即打110報警，由警方帶走作進一步調查。
5.若可疑人物在盤問時奪路逃跑，單位人員應當將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報告，同時，學校應當做好此人再一次闖入校園作案的思想準備。
6.在整個過程中，學校應采取切實有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。
7.學校應把事件情況及時向教育行政主管部門報告。
本應急程序的要點是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故
物品有何用途，為何會擺放在學校某處。
2.發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應當試圖打開或隨意擺弄它，要禁止在周圍吸煙或使用手機，或發(fā)動機動車輛等。
3.學校應當指定有專業(yè)知識和經(jīng)驗的人員進行初步鑒別，判斷是不是危險物品，若不能排除危險物品，應立即打110報警請警方專業(yè)人員進行檢測和處理。
4.若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，學校應立即在其周圍設置警戒線，無關人員應立即撤離，并采取嚴密的防范措施。
5.學校應當配合警方組織人員在校園其它區(qū)域搜尋檢查，確定在校園內是否還有其它可疑物品。
6.學校配合警方開展各項處理工作，并及時向教育行政主管部門報告。
發(fā)現(xiàn)學校飲用水污染，要緊急對水源進行有效隔離，并立即向衛(wèi)生部門和領導小組報告，同時組織相關人員對中毒者進行救治。
幼兒園防暴心得篇三
近幾年以來，幼兒園里安全事故日益成為人們關注的焦點。一方面是人們的法制意識提高了，自我保護意識在增強;另一方面，相關的立法也在不斷的建立和完善。面對越來越復雜的社會和這樣的現(xiàn)實，幼兒園再也不能忽視安全管理了，否則，一旦事故發(fā)生，不但會打亂良好的教學秩序，更嚴重的會給幼兒和幼兒園帶來難以估量的后果與損失。防范勝于補救，如何預防各種事故的發(fā)生已成為當前刻不容緩的重大問題。
一、幼兒安全事故發(fā)生的原因通過生活中及報刊、電視、互聯(lián)網(wǎng)等傳媒收集近幾年來有關幼兒園安全事故方面的案例，對案例按“直接原因”和“間接原因”兩大類進行歸類統(tǒng)計，結果如下：
1、造成幼兒園安全事故的直接原因統(tǒng)計：
(4)因設施不良造成5起，占事故總數(shù)14.7%，列第四位;。
(5)家長原因造成3起，占事故總數(shù)8.8%，列第五位;。
(6)園組織外出活動1起，占事故總數(shù)2.9%，列最后位。
2、造成幼兒園安全事故的間接原因統(tǒng)計：
(2)與教工責任心差有關的事故有16起，是事故總數(shù)的47%，列第二位;。
(3)與幼兒自我保護意識和技能缺乏有關的有6起，是事故總數(shù)的17.6%，列第三位。通過詳細的整理分析，幼兒安全事故發(fā)生的原因一般有以下幾種：(一)、幼兒自身的原因幼兒的生長發(fā)育十分迅速，但是還未成熟。他們知識經(jīng)驗匱乏，活動欲望強烈但身體協(xié)調性差、自我保護意識薄弱。這個時期的孩子天性好動，好奇心強，隨心所欲，喜歡冒險，有“不怕危險”和“勇于獵奇”等心理特性，對周圍的事物有濃厚的興趣。但就是由于他們這些特殊的身心特點，在突發(fā)事件來臨時使他們無法躲避和應對，從而受到傷害。1、自傷行為。隨著孩子年齡的增長，自我意識有所增強，自我行為在日常生活中也不斷出現(xiàn)，這些意識和行為的出現(xiàn)，使得孩子能夠不斷地適應生活環(huán)境。然而在教學過程中，老師如果不加以注意和引導就會出現(xiàn)問題，比如：幼兒吃飯時，不正確地使用筷子，容易導致筷子戳到喉嚨;再如，一些孩子出于熱心，會學著大人的模樣，主動給周圍的小朋友倒熱水亦或用水果刀削水果招待小伙伴，結果往往是得不償失而“禍及自身”。幼兒了解世界，除了用眼看、用手摸，還喜歡用嘴嘗，因此誤食、誤服也是意外傷害的重要原因之一。從玩具零件、紐扣、筆帽、圖釘，到老鼠藥、農(nóng)藥、外用藥，乃至膠水、汽油、水銀、強酸、強堿等，幼兒誤食、誤服的東西可謂五花八門。2、他傷行為。活潑好動是孩子的天性，通過游戲不僅使孩子們增長智慧增強體能，同時也增進了小朋友間的友誼。但事物的發(fā)展總是辨證的，有其積極的一面，也有其消極的一面。孩子們在玩樂的過程中，同樣不可避免地會發(fā)生一些意外，比如：前些時候，某幼兒園發(fā)生了這么一件事，幼兒在老師的帶領下在操場上投擲飛碟時，一飛碟恰巧碰到一幼兒的眼睛，致使其左眼失明，右眼弱視;另外，一些幼兒在相互玩耍追逐奔跑過程中，因未能注意路滑而導致摔倒;也有的由于忘情地游戲致使相互間發(fā)生碰傷，結果則是“樂極生悲”。
3、互傷行為。
幼兒在嬉戲玩耍的過程中，常常會因為相互間爭執(zhí)玩具或是“舌戰(zhàn)”等，為了體現(xiàn)一下自我強大的一面，有時竟升級為“角斗”行為，其結果往往導致“兩敗俱傷”。其實例就不勝枚舉。(二)、幼兒園方面的原因幼兒園在幼兒生活中處于最為核心的地位，幼兒的大部分時間都是在幼兒園度過的，而幼兒最容易受到傷害的地方又往往是那些幼兒活動較多的地方。因此，幼兒園在保護幼兒免受傷害方面具有不可推卸的責任。
二、幼兒園預防與避免幼兒意外傷害發(fā)生的措施。
(一)、幼兒園管理方面1、幼兒園安全工作應人人重視,，人人有責。以前教職工們一般都認為,安全管理是園長的事,園長怎么說,我們就怎么做,有事不關己高高掛起的意識,因而在安全管理上存在著“被動”的局面。我園在強化安全管理工作的過程中,注意抓薄弱環(huán)節(jié),抓責任到人,強化全園員工的安全意識,建立獎懲機制,將安全工作與各崗人員績效考評、評優(yōu)評先等結合起來,實行安全工作“一票否決制”,因而推動了安全管理由“被動”轉向“互動”,形成了人人重視、人人有責的安全工作管理格局。避免幼兒自身疾病引起的事故。
2、安全工作分層管理,，確保落實。通過對幼兒園安全事故案例的分析,我們發(fā)現(xiàn)案發(fā)幼兒園普遍都存在安全管理制度不健全、管理松懈或是不到位的現(xiàn)象。因此幼兒園需健全安全管理制度。我們建立健全了《幼兒園安全檢查制度》《建筑設施檢查維護制度》《火源、電源、易燃物品管理制度》《幼兒接送制度》《突發(fā)事件疏散預案》等十余項制度和預案;實行分層管理的工作網(wǎng)絡,建立主管負總責、分管具體抓、成員為骨干、全員一起動的管理工作體系。由此實現(xiàn)了由專人管理轉向“聯(lián)網(wǎng)”管理,形成了組織上層層有人管、級級有落實、事事有人負責的良好局面,達到了“安全工作責任制要‘縱向到底,橫向到邊’”的目標,由此將一切不安全因素杜絕在源頭上,確保安全工作的落實。
3、安全工作關注過程，重在指導。任何行動都有其目標,都離不開一個行動的過程,過程的好與壞,往往決定著目標的達到與否。安全工作的過程管理是通過對安全措施落實過程的控制來進行的,它注重管理的細節(jié)化、精細化,是一種動態(tài)的管理方幼兒園在安全管理中應注重過程,關注細節(jié)。如園里每位教職工都與園長及分管領導簽定《安全責任協(xié)議書》,協(xié)議中具體羅列保教人員在本職工作中的安全操作規(guī)范,實際上就是一份安全操作說明書。如協(xié)議書可以規(guī)定“:幼兒外出坐車之前,老師必須檢查車上窗戶、座位是否有安全隱患,上車前收繳幼兒手中的危險物品,上車后老師要全神貫注地觀察幼兒,防止他們打鬧或將頭手伸出窗外。違反規(guī)定所造成的事故由當事人承擔全部責任?！?BR> 4、安全工作，重在加強檢查。幼兒園領導加強對園內各項工作的檢查。一查安全責任制的簽定與落實情況。每學年初將修訂后的《安全責任書》發(fā)給各崗人員,如無疑義,即由各負責人與之簽定,同時結合相關學習,不斷地強化大家的責任意識。二查消防疏散通道、安全出口的設置和暢通情況。三查園里教學、生活設備、設施的安全狀況。我們通過責任到人的方式,將班級和公共場所的設施設備檢查落實到每一崗、每一天,同時爭取在第一時間內進行整改,做到防范在先,確保安全。四查為幼兒提供的食品、飲用水、教學用具是否符合安全、衛(wèi)生標準。五查組織幼兒參加教育教學或社會實踐活動的安全保護措施是否落實。我們制定了《幼兒外出活動管理規(guī)定》,提出活動前要上報分管領導、要周密制定活動方案,活動中注意組織、管理,活動后注意清點人數(shù)等要求。六查應急預案的制定、演練和完善情況。七查幼兒安全教育的開展情況。八查安全工作的家教宣傳和家長配合教育的情況。同時利用“安全教育月”的綜合治理進行強化管理,使“預防為主,安全第一”的管理宗旨落到實處。(二)、幼兒教育方面1、安全教育放在首位，寓安全教育于教學活動之中孩子們對于身邊的事物，總是通過視覺觀察、觸覺感知、嗅覺體味等去認識，但對于幼小的孩子來說，周圍世界太神秘了，以至于他們會“不顧一切”不計后果地去了解，結果是顧此失彼。針對這一特性，我園把安全教育放在首位，寓安全教育于教學活動之中。對于小班幼兒以“靜聽”的方法為主，借助于一些寓言故事中的動物形象深化其內容，比如：通過講述“狼外婆”的故事來進一步刻化“安全”在幼小心靈中的概念，告訴幼兒不能同不認識的人走;不要吃不認識的人給的東西等等;同時，引伸生活中的一些不安全行為，教育他們不能隨意玩尖物;不要把紐扣等小物件塞進耳朵、鼻子里;更不能玩火、玩電……。中大班則采用“動靜相宜”的教學方法，通過認識常用安全標記如交通安全標記、電力安全標記、防火安全標記等，讓他們知道其危險性所在，并通過智力競賽和體育游戲等形式加以鞏固，也可通過電視錄象資料，制作簡單明了的操作卡片，編制朗朗上口的繞口令、編寫優(yōu)美動聽的兒歌等，向幼兒講解和傳授一些生活中所必須的安全知識?？傊迷⒔逃跇返慕逃顒?，幫助孩子_未知數(shù)，在“釋疑解難”的過程中，達到給孩子“傳道授益解惑”的目的。
2、日常教學過程中，模擬預想各種不安全現(xiàn)象，引導幼兒討論感悟。在對幼兒進行安全教育的基礎上，不僅要讓孩子懂得什么事情該做，什么事情做了有危險，還應讓幼兒懂得當危險發(fā)生后，該如何去處理不安全問題。在日常教學過程中，老師應有針對性地就幼兒時期常會發(fā)生的一些不安全現(xiàn)象進行剖析，可模擬“預想”出種種不安全現(xiàn)象，讓幼兒根據(jù)所學的安全防護知識，拓寬思路，獨立思考提出各自的觀點和處理的辦法，達到防治相結合的目的。老師則可據(jù)此因勢利導，對于正確的處理意見予以表揚和肯定，對于不正確的表達或是不完整的答案，可循循善誘讓幼兒感悟一番，并開展討論，讓孩子們從中“取長補短”從而得出正確的答案，如此，必將收到良好效果。增加安全教育的課程，開展安全知識講座、競賽，以強化學習內容;安排實戰(zhàn)演習增強幼兒自救技能;通過各種教育渠道和方式并充分利用多種媒體資源，傳授自我防護的知識和技能;幼兒園應充分發(fā)揮并利用其優(yōu)勢資源，加強安全教育和健康教育，真正喚醒幼兒的安全意識。通過以上活動和教學形式，安全知識會在孩子們幼小的心靈里扎下根子，其安全自衛(wèi)和防衛(wèi)能力將有較大提高;同時，有效的活動不僅使孩子在娛樂中增強安全意識，玩得更為開心，也使家長更為放心，老師教學更為寬心。但同時值得指出的是，對于幼兒的安全教育不可能一蹴而就，它應當成為幼兒教育系統(tǒng)工程中的一個重要項目，無論老師、家長或是幼兒時刻都不能放松安全這根弦，當“防微杜漸”，警鐘長鳴。總之，幼兒的安全現(xiàn)狀不容樂觀，加強對幼兒進行安全教育刻不容緩!中國青年政治學院黨委書記褚平認為：“安全教育知識并非高深的學問，關鍵是把這方面知識從專家手中解放出來，變成廣大青少年及幼兒自防自救的武器運用到生活中，在他們遇到危險時，可以自救互救而非茫然無措?！?BR> 我相信，隨著社會的發(fā)展，國家的法制會越來越健全，人們的法律意識會越來越強，幼兒園的服務水平會越來越高，幼兒園安全事故將會越來越少，幼兒傷害事故的責任歸屬也會越來越明朗。只要有社會各界和家長的理解與合作，我們的幼兒教育會越辦越好。
幼兒園防暴心得篇四
為了有效預防校園暴力事件的發(fā)生，及時處置危及師生安全的各類不良事件，有效地控制事態(tài)的擴大，切實保障師生生命與國家財產(chǎn)的安全，維護幼兒園正常的教育教學秩序，特制定本預案。
不良分子造成的破壞性行為、由各種因素引起的對社會不滿的極端分子的惡性行為、歹徒在被追捕過程中的威脅性行為、因嚴重利益沖突而引發(fā)的報復性行為、精神病人的嚴重失控行為。
1、幼兒園安全工作成立領導小組：
組長：鄧潔
副組長：鄧長美
組員：全體教師
領導小組全面負責幼兒園恐怖暴力事件的應急指揮、協(xié)調、保衛(wèi)、救援等處置工作。領導小組下設工作小組：
（1）通訊聯(lián)絡組：負責事故的報警、報告及各方面的聯(lián)絡溝通。
（2）警戒保衛(wèi)組：負責保衛(wèi)師生安全，組織人員有序疏散，設置警戒區(qū)域，維護現(xiàn)場秩序，疏通道路交通，勸退圍觀人員。
（3）醫(yī)療救護組：負責對傷員進施救治和處理。
（4）物資保障組：負責及時提供反恐防暴器材、物資，做好后勤保障工作。
（5）周旋應付組：負責和外來危險人物周旋，應對。
1、由符合條件的專職保安擔任門衛(wèi)，嚴格門衛(wèi)登記、驗證制度，控制外來人員進入幼兒園。
2、對可能引發(fā)矛盾激化事件的當事人要做好矛盾化解工作。
3、加強對師生的法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。
4、積極組織師生進行防范暴力事件預案的演習，提高師生的防范能力。
一旦發(fā)生幼兒園暴力事件，務必以保護幼兒的生命安全為主要目的，一般按照下列程序處理：
1、報警：撥打“110”報警電話。
2、選派應變能力強、口才較好的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。
3、保護有關對象及全體幼兒，將被保護者護送到安全處。
4、一旦發(fā)生傷害事故，以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)務室或醫(yī)院進行搶救，并通知家長或家屬。
5、保護現(xiàn)場，配合警方調查。
6、在警方的指導下維持秩序、作善后處理。將情況報區(qū)教育局辦公室。
1、幼兒園安全工作領導小組統(tǒng)一組織事故的預防和處理工作，實行分工負責制，一旦發(fā)生事故，實行逐級負責，園長在由園長指揮，園長不在由副園長指揮，以此類推廣。
2、各類人員分工明確、行動步驟清晰。
（1）總 指 揮：xxx
（2）通訊聯(lián)絡組：xxx
（3）警戒保衛(wèi)組：xxx
（4）醫(yī)療救護組：xxx
（5）物資保障組：xxx
（6）周旋應付組：xxx
幼兒園防暴心得篇五
反恐防暴是當今社會安全工作中的重要組成部分，近年來，因為恐怖襲擊和暴力事件的頻繁發(fā)生，讓人們越來越重視這種工作。而在幼兒園這樣一個關注孩子安全的地方，反恐防暴則顯得更加重要。本文將從個人經(jīng)歷和體會出發(fā)，分享幼兒園教師在反恐防暴工作中的一些心得和體會。
第二段：了解反恐防暴基礎知識。
反恐防暴工作基礎知識的掌握是幼兒園教師必不可少的一部分。包括認識可能出現(xiàn)的反恐恐襲的方式和手段，以及學會緊急處理的方法和步驟。同時，教師還應當對園內不同區(qū)域的應急設備、逃生通道進行了解，并且對所有設備有所熟悉，以便在危急情況下及時使用。
第三段：巧妙地培養(yǎng)孩子的自我保護意識。
與基礎知識的掌握相比，幼兒園教師更需要在課程中靈活巧妙地向孩子們灌輸反恐防暴意識，讓他們養(yǎng)成自我保護的習慣?？梢酝ㄟ^兒歌、繪本、故事等方式，生動直觀地講述應對襲擊的方法，讓孩子們能夠更好地學會保護自己。此外，還需要規(guī)范園內各項安全行為，每個教學活動都要有明確的安全規(guī)范。
第四段：擴大教職員工安全培訓的范圍和程度。
除了規(guī)范幼兒園教學管理以及培養(yǎng)孩子們的防恐意識，幼兒園管理方還應當加強教職員工的反恐防暴知識培訓。教職員工應該對不同的危機情況進行分析，熟悉應急設備和請求支援的流程，并且應該不斷提升自己的反應速度和處置能力。同時，要加緊對外部陌生人的管控，加強進出園區(qū)的門禁制度。
第五段：發(fā)動家長和社區(qū)參與共同維護安全。
除了幼兒園內部的反恐防暴措施以外，社會各界也應當積極參與到這一公共安全事業(yè)中來。幼兒園應該與家長和社區(qū)建立合作關系，提高他們的防恐意識和應急處置能力，加強家庭安全和社區(qū)治安的防護能力，共同維護安全。
第六段：結語。
作為幼兒園教師，掌握反恐防暴基礎知識；靈活巧妙地向孩子灌輸反恐防暴意識；加強教職工培訓；發(fā)動家長和社區(qū)參與共同維護安全，這些措施都是加強幼兒園反恐防暴安全的必由之路。加強幼兒園反恐防暴安全管理，能夠保障孩子們的身體健康和安全，讓孩子們在快樂成長的同時遠離恐襲、暴力等安全問題，為孩子們帶來真正的安全保障。
幼兒園防暴心得篇六
恐怖襲擊和暴力事件的頻繁發(fā)生已經(jīng)成為了這個時代的常態(tài)。尤其是在公共場所，如幼兒園，這些事件對于幼兒的安全和身心健康構成了極大的威脅。因此，作為幼兒園教職工，對于反恐防暴技能的學習和掌握是必不可少的。在與幼兒相處的過程中，也必須時刻保持謹慎和警覺。在以往的工作中，我從中學習到了許多反恐防暴的經(jīng)驗和技巧，下面將與大家分享。
第一段：認識恐怖襲擊和暴力事件的危害。
首先，我們應該認識到恐怖襲擊和暴力事件對于公共場所的安全造成的巨大威脅。作為幼兒園教職工，我們每天面對的都是處于易受攻擊和傷害的兒童，而幼兒園則是穆斯林極端分子和恐怖分子等潛在襲擊者的重要目標。因此，我們必須時刻保持警覺，掌握反恐防暴技能，讓孩子們在這個安全的環(huán)境中學習成長。
第二段：加強幼兒園的安全防范措施。
作為幼兒園教職工，我們必須時刻掌握幼兒園的安全防范措施，并且在工作中將基本的安全要求落實到每一個環(huán)節(jié)中。例如，保證門禁系統(tǒng)的正常運行，嚴格管理進出幼兒園的人員和車輛，而且在突發(fā)事件發(fā)生后，要迅速組織孩子們進行疏散，并進行相關的緊急處理工作。
第三段：提高自身的反恐防暴技能。
同時，作為幼兒園教職工，除了要掌握基本的技能和知識外，還需要加強自身的反恐防暴技能。要時刻關注周邊環(huán)境，提高自我保護意識，及時采取措施防范潛在危險。在這一方面，我們可以通過學習專業(yè)知識、觀看防范恐怖襲擊的錄像等多種方式來提高技能。在工作中，我們還可以參加相關的培訓，以提高自身的反恐防暴技能。
第四段：關注和維護幼兒的安全。
在工作中，我們還需要時刻關注和維護孩子們的安全，對于幼兒園內的安全隱患，我們要果斷地進行處理。例如，對于可以造成傷害的玩具和設施，應當及時處理或者更換。同時，我們還要加強孩子們的個人安全意識和自我保護能力，例如，在突發(fā)事件發(fā)生時，教育孩子們如何快速疏散和躲避危險。
第五段：整合資源，共同防范恐怖襲擊和暴力事件。
最后，我們還需要整合社會資源，共同防范恐怖襲擊和暴力事件的發(fā)生。我們可以組織相關單位和機構，攢足各類反恐防暴的知識、技能和資源，定期舉行演練和研討，提高我們的應對能力和水平。同時，我們也要倡導兒童安全防護概念，讓更多的人參與到幼兒園安全防范工作中來，確保幼兒園的安全。
總之，作為幼兒園教職工，我們需要時刻保持警覺，掌握反恐防暴技能，并加強安全防范措施，提高自身的反恐防暴技能。作為教育界的一份子，我們要為孩子們創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境，讓孩子們在這個環(huán)境中自由、快樂地學習成長，成為棟梁之才。
幼兒園防暴心得篇七
為了進一步加強我園安全管理工作，預防幼兒擁擠踩踏的事故發(fā)生，提高全體教職員工和幼兒的安全意識，特制定我園如下預防踩踏應急預案：
一、成立“預防幼兒擁擠踩踏”應急工作領導小組。
組長：李xx（園長）。
副組長：黃xx、陳xx。
組員：全體行政后勤及所有教職員工。
二、職責：
1、加強領導，健全組織，強化工作職責，制定應急預案和落實各項措施，完善工作機制和應急保障系統(tǒng)。
2、領導小組成員要識別容易出現(xiàn)踩踏的風險所在，重點防范，運用各種形式，加強對幼兒行為規(guī)范教育、安全教育、遵守秩序教育、增強幼兒的自我保護意識。
3、領導小組成員要經(jīng)常性地對幼兒教學區(qū)域、生活區(qū)域（寢室）和生活設施、設備以及場地、房屋和設備進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改。要確保走廊、樓道的暢通。萬一發(fā)生擁擠踩踏或者火災等問題，便于及時有效地疏散。
4、健全幼兒園各項規(guī)章制度，專人負責。特別是樓道安全值守準時到位。
5、行政值周和值周教師履行值周工作職責，堅守幼兒園，有事外出必須安排好值班人員，或請其他負責人代履行值周工作職責。
6、上放學特殊時段安排值班人員值守樓梯等容易造成擁擠踩踏的事故地段。
7、所有人員保持電話24小時暢通，班長備好幼兒家長通訊錄，方便隨時聯(lián)系家長。
三、教師職責及對幼兒的安全教育要求。
1、各班要經(jīng)常對幼兒進行文明禮儀教育，靠右行，不要擁擠，防止踩踏積壓等不安全事故的發(fā)生，對有這樣現(xiàn)象的.幼兒要給予批評教育，使其改正錯誤行為。
2、制止故意打鬧等不良現(xiàn)象，防止擁堵現(xiàn)象的發(fā)生。
3、在上課期間，教室門都要完全打開，一旦發(fā)生擁擠踩踏或者火災、地震等問題，便于幼兒及時有效地疏散。
4、發(fā)生踩踏等安全事故時，所在教師要及時組織疏導，防止事故進一步擴大。
5、同時根據(jù)傷情撥打120急救電話，組織送往天馬鎮(zhèn)醫(yī)院等最近的醫(yī)院進行搶救處理。
6、教師都有責任教育幼兒遵守幼兒園各項規(guī)定，并做到每天提醒幼兒安全的重要性。
7、在出現(xiàn)緊急情況的時候，在場的教師和值班人員要注意按照應急疏散指示、標志和圖示進行合理正確的疏散學生，并及時向領導報告。
幼兒園防暴心得篇八
為提高師生安全意識，提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時的應變能力，提高教師和各部門間的協(xié)同能力，提升幼兒園處置突發(fā)事件的'能力，增強全園師生逃生能力，特制定幼兒園反恐安全疏散演練方案。
9月22日：8：40分游戲時間。
大班全體幼兒、全體教職員工。
1、總指揮：于久云。
2、防護組：云久云、李麗、閆秀娟、李英春。
3、疏散組：各班教師、保育員。
1、組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線。
2、活動前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發(fā)生踩踏事故，不要向事發(fā)地點涌進，更不要向歹徒靠近。
3、組織紀律教育：班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先。
1、教師帶領幼兒在操場內活動，持刀歹徒出現(xiàn)。
2、總指揮宣布立即啟動防暴預案，大班教師帶領幼兒快速撤離到安全地方。
3、各班班主任及保育員迅速帶領幼兒疏散到相應安全的地點，到班教師應立即清點人數(shù)，維持好秩序，穩(wěn)定學生情緒，如缺少學生立即向總指揮報告，并由安全應急小組成員及時搜救進行保護。
1、聽到預警信號及總指揮喊話后，帶班教師立即停止游戲，組織本班幼兒進入緊急撤離狀態(tài)，根據(jù)情況組織幼兒疏散避險。
2、組織幼兒往最近的一樓教室逃生，將班級門窗緊閉，教師在門窗處保護幼兒。
3、學習遇到歹徒時的一些自救方法：
（1）請保安叔叔為大家介紹一些遇到歹徒時的一些自救方法。
（2）幼兒學習簡單的抵御招式。
幼兒園防暴心得篇九
針對日前我國一些地方連續(xù)發(fā)生了多起在校師生受到嚴重傷害的惡性的事件，我園將開展安全教育及緊急情況安全疏散演練活動，提高師生安全意識，提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時的應變能力，提高教師和各部門間的`協(xié)同能力，提升幼兒園處置突發(fā)事件的能力，增強全園師生逃生能力，特制定幼兒園反恐防暴安全疏散演練方案。
3月28日8：45分早操時間。
全體幼兒、全體行政、全體教職員。
1.總指揮：
2.防護組：
3.醫(yī)務組：（提前準備好醫(yī)藥）。
4.疏散組：各班教師、保育員及其他員工。
5.安全應急小組：
6.角色扮演xxx扮演歹徒。
7.攝影師：
1.召開全體員工會議，明確演練的目的、意義，明確分工。
2．細化演練計劃，明確演練的具體時間。
3.與所屬公安局聯(lián)系，請他們派人參加。
4.提前告知幼兒做好演練準備，避免造成恐慌和騷亂。交給幼兒正確的自救與逃生方法，并組織幼兒練習。
1、門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)中年男子意圖進入我園，立即上前進行詢問：“請問你找誰？請出示證件！”中年男子不配合，拔出刀具，強行闖入幼兒園。
1．另一門衛(wèi)張躍發(fā)現(xiàn)情況后馬上按幼兒園報警器，打電話向值日領導報告：“一名可疑男子持刀闖入我園”。同時撥打“110”報警，并及時從警械室拿出自衛(wèi)工具協(xié)助門衛(wèi)鄔靈光制止歹徒。
2．幼兒園防護組成員履行自己的職責，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋，等待執(zhí)法人員的到來。
3．行政值日立刻報告園長：“一名男子持刀闖入我園，門衛(wèi)正在阻擋，是否啟動防暴應急預案？”園長回答：“啟動防暴應急預案?！毙姓等杖藛T立即拉起警報。
4．各班班主任及保育員迅速帶領幼兒疏散到相應安全的地點，到班教師應立即清點人數(shù)，維持好秩序，穩(wěn)定學生情緒，如缺少幼兒立即向總指揮報告，并由安全應急小組成員及時搜救進行保護。
5．應急小組成員協(xié)助教師把在操場活動的幼兒護送到多功能廳。
演練結束后各班教師迅速清點幼兒、工作人員人數(shù)，了解幼兒、工作人員的身體狀況，并及時上報給組長。家長及幼兒恢復正常入園。
1.邀請民警針對演練情況提指導意見。
2.組長根據(jù)演練情況和民警提出的要求及時總結，進一步細化、完善演練方案。
幼兒園防暴心得篇十
為確保我園的安全與穩(wěn)定，避免恐怖事件的發(fā)生，努力打造幼兒園安定的教學環(huán)境，結合我園實際，特制定《嘉樂幼兒園安全防恐防暴工作預案》。
組織保障。
為切實加強幼兒園防恐防暴工作的組織協(xié)調和領導，成立防恐防暴工作領導小組。
領導小組成員：
組長——喬紅果。
副組長——xx喬征金。
成員——各班級老師及保育員營養(yǎng)員。
領導小組辦公室設在園長辦公室。
領導小組的主要任務是：
在黨政班子領導下，對全園職工開展防恐防暴形勢教育，確定重要防護部位（食堂、教室、辦公室、財務室），密切注意和及時掌握有關信息，開展調查研究，分析工作形勢，控制事態(tài)發(fā)展，對重大工作部署做出決策，協(xié)調各部門做好防范保護工作，明確責任，落實措施，組建應急隊伍，提高快速反應能力。確保園區(qū)安全。查找出可能引發(fā)學校暴力事件的主要原因及杜絕可疑現(xiàn)象種種事件證明，對社會懷有不滿情緒，或心理有問題的及患有精神病史的人員往往是引發(fā)學校暴力的主要原因，我們要加強對出入幼兒園人員的觀察和了解，全面了解學生家庭成員的情況，杜絕可疑人物進入我們的學校大門。
預防措施：
1、加強對園內工作人員的培訓，增強他們的防范意識。
2、嚴格門衛(wèi)驗證登記制度，加強管理，嚴禁可疑人員進入幼兒園。
3、杜絕幼兒家庭中患有精神病史的家長進入園門。
4、做好員工的思想工作，了解各個人員的心理，對有不滿傾向的人員要耐心進行開解。
發(fā)生處理程序。
一旦發(fā)生學校暴力事件，就按下列程序進行處理：
1、報警。（保安或園長）。
2、園長或保健老師立即上報區(qū)教育局。（先電話后書面）。
3、如發(fā)生劫持人質事件，園方要盡力周旋，盡力規(guī)勸其終止犯罪，同時要全力疏散其它人員去安全地方，減少人員傷亡。
4、如有人員受傷，以最快的速度將傷員送往醫(yī)院進行搶救，并通知家長和家屬。
5、保護好現(xiàn)場，配合警方調查。
6、在警方的指導下維持秩序和善后處理。
反恐防恐緊急疏散程序。
反恐防恐緊急疏散由學校反恐防恐領導小組負責統(tǒng)一指揮。保護幼兒安全，并且做好穩(wěn)定幼兒情緒的工作。
園區(qū)的疏散工作程序：
1、非法分子闖入教學樓，還未進入教室，各班教師和保育員立即關閉并鎖上所有門窗，同時安撫幼兒情緒。
2、非法分子闖入某一教室，當班教師立即與其周旋，保育員盡量爭取將幼兒轉移到安全的地方（如其他教室）。
3、非法分子闖入校園但尚未進入教學樓，由保育員立即鎖上教學樓大門，并通知各班教師立即鎖上教師門窗。
幼兒園防暴心得篇十一
為做好今年我園的防洪防汛工作，切實保障廣大師生，生命和財產(chǎn)安全，根據(jù)南汛[20xx]2號文和南教安穩(wěn)〔20xx〕9號轉發(fā)關于組織開展汛前各項檢查工作的通知指示精神，結合我園實際，特制定本方案。
深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持“安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶險”的方針，統(tǒng)一思想，轉變觀念，立足防洪汛、早部署、爭主動，從而實現(xiàn)“抓安全促規(guī)范保幸福”的目標。
(一)成立防洪防汛工作領導小組
組長：
組員：
同時成立由辦公室牽頭，班主任和相關教師參與的防洪防汛安全知識宣傳教育小組，切實保障防洪防汛工作的有序實施。
（二)建立健全和不斷完善各項規(guī)章制度。建立汛期工作職責，明確責任，確保防洪防汛工作無盲點，無漏洞。
(三)落實責任制。認真落實以園長為第一責任人的各項防洪防汛工作責任制，細化分工，責任到人，切實保障防洪防汛工作不走過場，收到實效。
(四)制定防洪防汛工作應急預案，提高廣大師生的應急避險能力。
(五)認真開展汛期幼兒園各項設施安全檢查工作。并在六月前對本單位園舍、教學儀器設備存放及防洪防汛排澇等設施進行全方位的檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時上報、整改，消除一切不利于防洪防汛的安全隱患。
(六)認真落實領導帶班、教師輪流值班，做到24小時有專人值班，確保信息暢通，妥善應對汛期突發(fā)事件。
(七)要做好防洪防汛的保障工作，要有一定數(shù)量的防洪工具，儲備必要的防洪沙袋，疏通排水渠道，確保汛期校園安全。
(八)發(fā)生重大險情，立即報告上級部門或有關防洪部門，并及時與當?shù)卣?lián)系，搞好搶險救災，做好安全保衛(wèi)工作，保持正常的教育教學秩序。
(九)對在防汛防洪工作中，因玩忽職守，工作不力造成生命財產(chǎn)損失者，將實行責任追究制度，對防洪搶險有功人員給予表彰獎勵。
幼兒園防暴心得篇十二
為維護學校正常的教學秩序，創(chuàng)造良好的治安環(huán)境，確安學校學生和教職工生命財產(chǎn)安全不受侵犯，特制定預防外來暴力侵害應急預案。
一、組織機構。
組長：
常務副組長：
副組長。
組員：
二、責任分工。
組長負責定時召開安全工作領導小組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實安全事宜。
副組長負責對緊急預案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成領導小組部署的各項任務。如發(fā)生安全事故，參與調查處理等工作。
領導小組各成員具體負責安全事故發(fā)生時的報告、監(jiān)控與協(xié)調，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實檢查等工作。
三、發(fā)生外來暴力侵害事件處理方法。
保衛(wèi)人員、值日老師要加強值班，嚴格外來人員出入登記手續(xù)，一但發(fā)現(xiàn)有釁尋滋事人員要及時勸阻，防止沖入學校，如不聽勸阻沖進學?；蚪枵胰说叫茸淌抡撸瑧皶r向學校領導或值班領導匯報，同時拉響警報，召集應急小分隊，學校領導或值班領導迅速安排有關人員了解情況妥善處理。如外來人以暴力傷害學生或教職工時，保衛(wèi)人員、應急小分隊、值日教師或現(xiàn)場教職工應立即制止，防止事態(tài)擴大，并及時拔打110或屬地派出所電話報警，并向學校領導匯報。
四、預防外來暴力侵害事件的`措施。
1、學校要加強對保衛(wèi)、應急小分隊，值日及全體教師安全職責教育，嚴格值班和交接班制度，做好外來人員登記，防止外來暴力侵害事件發(fā)生。
2、值班領導要堅守崗位，及時巡查保衛(wèi)、值日教師在崗情況，并主動協(xié)助處理有關事宜，防止發(fā)生意外事件。
3、各班主任要利用班會對學生進行法律常識和治安管理常識教育，定期聘請法制副校長進行法律常識講座，以提高學生和教職工的法律意識和治安防范能力，避免外來暴力侵害。
4、教務處要加強對心理偏差和行為偏差學生的轉化教育工作，避免偏差生與外?；蛏鐣e雜人員發(fā)生糾紛，招至來校滋事，發(fā)現(xiàn)外來人員有異常行為應及時進行了解處理，并向學校領導報告，以便及時采取措施，防止暴力侵害事件發(fā)生。
五、應急措施。
1、一旦獲悉學校發(fā)生外來暴力侵害事故，應急工作領導小組有關人員立即到現(xiàn)場，應急小分隊緊急出動，其他教師應及時做好校園內、教室內學生的保護工作，并及時向校園突發(fā)公共事件應急指揮部和上級有關部門匯報。
2、根據(jù)事故類型，開展應急工作，現(xiàn)場及時聽娶了解情況，研究搶救方案，采取得力措施，全力開展搶救工作。
3、在全力搶救學生的同時，協(xié)調公安等部門及時控制現(xiàn)場，把事故損失控制到最低限度，避免事態(tài)擴大。
六、善后處置。
1、事故調查組：負責事故的調查工作，事故發(fā)生的時間、地點、簡要經(jīng)過、事故發(fā)生原因的初步判斷、學校已采取措施及事故控制情況、事態(tài)發(fā)生變化等，事故調查組聽取有關方面事故報告，對事故做出結論，對責任事故做出處理。在第一時間向上級應急工作領導組匯報。
2、善后處理組：發(fā)生事故后，積極主動做好家長的解釋、撫慰工作，協(xié)助學校做好家長及事件的處理工作，消除分歧，妥善解決問題。善后處理組協(xié)助保險部門為投保學生做好補償賠付工作。
幼兒園防暴心得篇十三
為了提高幼兒園安保人員的專業(yè)技能，正確掌握安保器材的使用方法，提高師生面對突發(fā)暴力恐怖事件的防范、自救意識，10月18日下午，中牟縣人民路幼兒園聯(lián)合青年路辦事處的巡防隊員、幼兒園家長志愿者開展反恐防暴模擬演練活動。
下午3:30，正當孩子們戶外活動時，演練開始了！一名“歹徒”欲強行闖入幼兒園，門衛(wèi)保安及時制止并拉響報警。幼兒園第一時間響起了警報聲，各班教師按照預定的路線迅速指揮幼兒跑進活動室，躲進安全的地方。與此同時，幼兒園應急小隊緊急行動，按防暴應急預案手持棍棒、鋼叉等，將“歹徒”圍住，臨危不亂，與“歹徒”交涉、周旋，設法牽制“歹徒”，竭力保護全園師生安全。青年路辦事處巡防隊員和幼兒園家長志愿者也聞訊趕到，大家配合制服“歹徒”，并將“歹徒”帶離現(xiàn)場。
演練結束后，各班教師對幼兒進行心理疏導，巡防隊員還對孩子們進行了安全教育。通過此次反恐防暴演練活動，不但提高了門衛(wèi)的安保能力，更增強了幼兒的自我保護意識、教師們的防暴意識與處理突發(fā)事件的應變能力，檢驗了幼兒園安全防范工作的實效性。
幼兒園防暴心得篇十四
為確保幼兒園的安全與穩(wěn)定，有效預防幼兒園暴力事件的發(fā)生，及時處置危及全體教職工及幼兒生命安全的各類惡性的事件，切實保障廣大師生生命與財產(chǎn)的安全，依據(jù)國家有關法律法規(guī)，結合本園工作實際，特制定本預案：
一、組織機構。
組長:宋鵬飛。
副組長：高峰。
組員：各班教師及后勤人員。
二、預防措施。
1、安全管理。
（1）.園長加強對員工和安保人員的培訓，提高防范犯罪、制止犯罪和應對突發(fā)事件的能力。
（2）.園長對安保人員的工作進行監(jiān)督、檢查、指導；組織師生進行防暴力事件演習，提高師生防范和自救能力。
（3）.幼兒園公共區(qū)域設置監(jiān)控系統(tǒng)。
（4）.門衛(wèi)保安人員及時關注幼兒園圍欄的修護；每天對園所經(jīng)行檢查，特別是外圍設施。
2、關心員工。
（1）.員工入職必須到指定醫(yī)院進行體檢。
（2）.園長及時了解員工生活和思想動態(tài)，重視員工的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)問題員工，關心、幫助困難員工。
3、安全保衛(wèi)。
(1).門衛(wèi)嚴格執(zhí)行幼兒園來離園接送制度，除來離園時間外，幼兒園大門時刻處于關閉狀態(tài)；嚴格執(zhí)行外來人員登記制度，控制不明身份的人員進入幼兒園。
(2).門衛(wèi)保安人員在早晚接送幼兒時，在園門口維護治安、排查可疑人員。
(3).門衛(wèi)保安人員隨時查看監(jiān)控設備；定時對幼兒園外圍進行巡查。
(4).發(fā)現(xiàn)可疑情況立即上報園長。
三、處理事件。
一旦發(fā)生幼兒園暴力事件，務必以保護幼兒的生命安全為主要目的，按照下列程序處理：
1、保護幼兒。
(1).所在班級教師應保持高度的沉著冷靜，盡力保護幼兒生命，機智的和劫持人周旋；利用一切可利用的防身設備，保護幼兒人身安全。
(2).歹徒所在班級同時有多名教師時，主班老師負責與歹徒周旋，其他教師將其他幼兒護送到遠離歹徒的安全地點；如事件發(fā)生時班級只有一名教師時，應顧全大局，盡可能帶領其他幼兒先撤離到安全地點。
2、報警。
要求第一發(fā)現(xiàn)人立即報告園長。同時立即撥打“110”報警。
3、現(xiàn)場處理。
（1）.園長負責與歹徒進行談判，在警方介入之前，拖延時間，盡力穩(wěn)定局勢。
（2）、門衛(wèi)保安人員負責對現(xiàn)場進行保護，避免事件擴大。
（3）.班級老師組織其他班級迅速轉移幼兒到安全地點，在撤離過程中穩(wěn)定幼兒情緒。
4、搶救。
（1）.如已發(fā)生傷害事件，保健醫(yī)就地進行急救；根據(jù)情況撥打120，以最快的速度將傷員送往就近正規(guī)醫(yī)院搶救。
（2）.及時通知家長，做好家長安撫工作。
5、保護現(xiàn)場。
（1）.門衛(wèi)、教師對來園警務人員進行指引。
（2）.門衛(wèi)保安人員組織現(xiàn)場人員保護現(xiàn)場，并配合警方調查。
6.報告上級。
園長先口頭后書面上報主管部門。
四、緊急聯(lián)系電話。
園長：辦公室：匪警：110火警：119急救：120。
幼兒園防暴心得篇十五
x年上半年,辦公室在院黨組和市院辦公室的正確領導下，本著服務上級、服務領導、服務干警、服務全院的宗旨，依照辦公室目標考評實施細則，以參與政務，管理事務，搞好服務為工作指針，愛崗敬業(yè)，努力工作，較好地完成了各項本職工作任務。
半年來，辦公室在院領導的領導下，為提高庭院環(huán)境，我們在原有的基礎上，在庭院綠化建設上下了大功夫，栽植了樹木100余珠，既綠化了庭院，又美化了辦公環(huán)境，使院容院貌有了很大的改變。
在后勤服務保障方面，后勤保障是否及時，直接影響著各項檢察業(yè)務的順利開展。在這一點上辦公室人員一定要保證打字、復印設備的完好，不影響辦案工作，通勤車守點守時，每天按時接送上下班通勤，飲水機保證每天都有水，使干警每天都能喝到冷熱適當?shù)牡V泉水。在今年年初開通了三級網(wǎng)，使我院的辦公、辦案達到各地互通的水平。
在統(tǒng)計報表、以及財務工作方面，由于進一步加強了和部門之間的協(xié)調，加大了對內勤工作的調度，各部門都了解了統(tǒng)計報表工作的重要性，重視了業(yè)務統(tǒng)計工作，在源頭上確保了統(tǒng)計內容的準確性，檢察統(tǒng)計工作實現(xiàn)了報表的零差錯。財務工作也做到收支兩條線，做到賬面清楚，沒有截留、挪用和設立小金庫行為。遵守廉潔自律規(guī)定，沒有拖欠公款或利用職權將公款外借行為，財務收支全部納入財務統(tǒng)一管理，沒有公款私存和設帳外帳等行為。在上半年，我院購置了固定資產(chǎn)軟件，現(xiàn)已基本上對固定資產(chǎn)錄入完畢。
檔案管理工作方面，在這半年來，辦公室人員對檔案室里1000多本檔案進行了重新的整理，使調檔、查閱檔案更加方便、快捷。而且辦公室購買了檔案軟件以及財務軟件，正在將檔案錄入微機，完成真正的微機管理。
技術方面，我院的技術信息每月都能按照省院、市院的要求上報，并且能夠做到準確、及時。而且在院里經(jīng)費非常緊張的情況下，擠出資金購置了機要通道設備。
上半年，辦公室雖然完成了上半年的工作任務，但還存在許多不足。比如時間觀念不強、工作拖拉。很多工作都拖到了月末，檢察信息沒有向深度發(fā)掘，上報有價值的東西少等等。
1、按照市院今年《工作考評細則》的要求，認真實施目標管理措施，提高信息、簡報的`質量，增加數(shù)量。使簡報、信息報送在采用實現(xiàn)歷史性突破。
2、嚴格遵守和執(zhí)行檢察紀律，保證干警無違紀、無違法、無事故。
3、全年提高干警的整體素質，進一步加強隊伍建設，以適應不斷發(fā)展的檢察工作需要。