通過寫心得體會，我們可以更好地反思自己的成長和發(fā)展。寫心得體會時，可以通過舉例、引用、對比等方式來豐富文章的內(nèi)容和表達。以下是一些寫作心得和技巧的范文，希望能夠幫助大家提升寫作水平和表達能力。
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇一
班級是學生們?nèi)粘Ｉ畹闹匾M成部分，良好的班級文明對于學生成長成才至關(guān)重要。在班級中，我積極參與各項活動，并與同學們相互交流，互相幫助，逐漸獲得了一些心得與體會。
首先，班級文明需要大家的共同努力。班級文明不是一個人或某幾個人的事情，而是全體同學的事情。只有大家齊心協(xié)力，共同維護班級的文明氛圍，才能促進良好的學習氛圍的形成。每次班級活動，我都積極參與，因為我深知只有大家的主動配合，才能讓活動更順利地進行下去。例如，在春季運動會上，每個班級都有不同的項目需要同學們配合，只有大家通力合作，才能取得良好的成績。
其次，班級文明需要彼此尊重。在一個班級中，同學們來自不同的家庭和不同的地區(qū)，擁有不同的興趣愛好和個性特點。我們在相處的過程中，應(yīng)該尊重彼此，包容理解。每個人都有自己的獨特之處，我們應(yīng)該充分發(fā)掘每個人的優(yōu)點，并尊重他人的意見。只有學會相互尊重，班級才能形成良好的氛圍，同學們才能更好地相互學習、相互進步。
再次，班級文明需要培養(yǎng)良好的習慣。習慣是一種力量，良好的習慣能夠讓我們更好地適應(yīng)班級生活。例如，上課時，我們應(yīng)該保持安靜，不打鬧，專心聽講。此外，我們還要注意課間休息時的衛(wèi)生，不亂扔垃圾，保持教室的整潔。良好的習慣，讓我們學會守紀律，在學習中變得更加高效。
另外，班級文明需要加強團隊意識。班級是一個小團體，每個人的努力都會影響整個班級。我深知，在班級活動中，只有大家團結(jié)一心，相互合作，才能取得好的成績。在班級中，我積極與同學們進行交流，鼓勵他們參與各項活動，共同完成任務(wù)。只有加強團隊意識，我們才能更好地發(fā)揮每個人的優(yōu)點，實現(xiàn)共同的目標。
最后，班級文明需要每個人的努力。作為班級的一員，每個人都應(yīng)該主動參與，積極付出。無論是參與班級活動，還是遵守班級紀律，都需要我們每個人的努力。我深知只有自己付出，才能獲得回報。因此，我積極參與班級活動，幫助他人，為班級的文明做出貢獻。
總之，班級文明是大家共同努力的結(jié)果，也是我們每個人的責任。我們應(yīng)該始終保持良好的態(tài)度和習慣，尊重彼此，加強團隊意識，全力以赴地為班級的文明建設(shè)貢獻自己的力量。只有班級文明得到有效維護，我們的學習和成長才能更好地展開。希望我們每個人都能時刻記住班級文明的重要性，努力付出，共同創(chuàng)造一個和諧、文明的班級環(huán)境。
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇二
作為學生的我們，每天都要在學校度過一大半的時間。在這里，我們一起學習、玩耍和生活，因此，創(chuàng)造一個文明的班級環(huán)境，是我們每個人的責任。我班近期開展了爭創(chuàng)文明班級的活動，通過這個活動，我深刻認識到了文明的重要性，也體會到了團隊合作的力量。
首先，文明是一個團隊的基礎(chǔ)。沒有文明，團隊就無法正常運轉(zhuǎn)。在爭創(chuàng)文明班級的活動中，我們班同學時刻提醒彼此要講衛(wèi)生，保持整潔，不在教室內(nèi)亂扔垃圾。同時，在公共場合的時候，大家都會排隊，不再擁擠和推搡。這些細微的改變讓我們班更加整潔和安靜，也使得我們在學習的時候更加專心和高效。文明不僅是每個人的個人修養(yǎng)，更是一個班級凝聚力的體現(xiàn)。
其次，文明的意義不僅僅是在班級內(nèi)部，同時也擴展到了外部。我們班還積極參與學校和社區(qū)的文明創(chuàng)建活動。比如，我們在學校組織了一次環(huán)境保護活動，所有同學都參與進來，共同清理了學校周圍的垃圾，整理了花壇的花草。在社區(qū)里，我們還參加了志愿者活動，給老人們提供了幫助。通過這些活動，我們不僅把文明的觸角延伸到了班級外，也培養(yǎng)了我們班同學的社會責任感和團隊合作意識。
再次，文明爭創(chuàng)活動也提醒了我班的每個人要注意自己的言行舉止。在這個活動中，我們明確了文明的表現(xiàn)形式，比如要微笑、客氣、尊重他人等等。這讓我們在日常生活中更加自覺地注意自己的言行，不會輕易發(fā)脾氣或者說傷害別人的話。同時，我們也學會了主動關(guān)心和幫助他人，比如幫助老師整理課桌，幫助班級小朋友解決問題等等。通過這樣的行為，我們不僅提升了自己的人際交往能力，也在班級中樹立了榜樣。
最后，爭創(chuàng)文明班級的活動讓班級的凝聚力大大增強。在活動中，每個人都將自己的能力和智慧貢獻給了班級。我們組織了各種各樣的游戲、爭取了各種榮譽，這讓大家都感到了自己的價值，并且更加珍惜班級。同時，活動也需要大家一起合作完成，這讓我們增進了友誼和信任。通過這個活動，我班同學之間的關(guān)系更加融洽，也為我們以后的成長打下了堅實的基礎(chǔ)。
總之，爭創(chuàng)文明班級的活動讓我深刻認識到了文明的重要性，也讓我體會到了團隊合作的力量。文明的意義不僅僅是在班級內(nèi)部，也擴展到了外部，讓我們明白了自己應(yīng)該有的社會責任感。通過爭創(chuàng)文明班級，班級的凝聚力得到了增強，讓我們的班級更加團結(jié)而有活力。我深信，在文明的指引下，我們班一定會更上一層樓。
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇三
作為一名學生，我有幸參與了我們班文明班級的建設(shè)。通過這段時間的參與和經(jīng)歷，我深刻體會到文明班級給我們帶來的種種好處。
段落二：文明班級的標準和要求。
要建設(shè)文明班級，首先需要明確文明班級的標準和要求。我們班級規(guī)定了一系列的規(guī)范行為，例如：不亂扔垃圾、不在教室大聲喧嘩、不欺負同學等。這些要求看似簡單，卻需要我們每個人時刻謹記在心，并且做到言行一致。
為了營造文明班級的環(huán)境，我們班級采取了一系列的方法和措施。首先，我們定期組織大掃除活動，保持教室的整潔。其次，每節(jié)課開始前，我們要主動整理課桌，不在桌面留下任何垃圾。此外，我們還制定了班級守則，明確了大家在學習和生活中應(yīng)該遵守的基本規(guī)范。這些方法和措施的實施，使我們的班級秩序井然，充滿活力。
段落四：文明班級給我們帶來的好處。
文明班級的建設(shè)給我們帶來了許多好處。首先，班級的學習氛圍更好了。教室整潔、安靜，同學們在這樣的環(huán)境下更容易集中精神，提高學習效率。其次，同學之間的關(guān)系更加融洽。在文明班級中，每個人都尊重、關(guān)心和幫助他人，這使得班級成員之間建立起了更深厚的友誼。此外，文明班級也使學校的師生關(guān)系更加和諧，師生之間的溝通更加順暢，教學效果也得到了提高。
段落五：個人感受和展望。
通過參與文明班級的建設(shè)，我深刻體會到了一個班級的凝聚力和力量的重要性。只有班級的每個成員共同努力，才能使班級變得更好。我也意識到，文明班級不僅是我們每個人的責任，也是我們對社會的責任。我將繼續(xù)堅守文明班級的行為規(guī)范，積極參與文明班級建設(shè)，爭取使我們的班級成為更加文明、和諧的一個集體。我相信，只要我們每個人都肩負起自己的責任，一定能夠?qū)崿F(xiàn)這個目標。
總結(jié)：
文明班級建設(shè)不僅要從班內(nèi)做起，更要向外輻射。我相信，在我們班級文明班級的帶動下，其他班級也會跟進，整個學校會變得更加文明。同時，文明班級還是培養(yǎng)學生思想素質(zhì)和品德修養(yǎng)的重要途徑。讓我們共同努力，將文明班級的理念融入到我們的生活中，構(gòu)建和諧美好的校園環(huán)境。
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇四
作為人類社會文明的受益者和推動者，每個人都有義務(wù)和責任去爭創(chuàng)文明。在不斷地探索和實踐中，我深切感受到了爭創(chuàng)文明的不易，也體會到了該過程帶來的內(nèi)心成長和思想進步。下面，我就結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)劆巹?chuàng)文明的心得體會。
第一段：定位。
文明包含了許多方面，建設(shè)文明社會更是一項綜合性的工程。因此，爭創(chuàng)文明也不是簡單的道德判斷或表面的文化禮儀，而是需要有系統(tǒng)性、針對性和目標性的理性思考和行動。同時，我們也需要根據(jù)自身的能力和環(huán)境，確定自己在推動文明社會建設(shè)中的定位和責任。
第二段：人際溝通。
爭創(chuàng)文明是一種行為和思想的修煉過程，培養(yǎng)和提高個人素養(yǎng)對于推動文明建設(shè)至關(guān)重要。人際溝通是其中一環(huán)，它讓我們更好地表達自己的觀點，理解他人的想法，并且在沖突和差異面前達成共識。這需要我們在溝通中堅持誠信、尊重、包容，保持語言禮儀和文化素養(yǎng)，同時也要注重細節(jié)和溝通效果，從而建立起良好的人際關(guān)系。
第三段：讀書成長。
提高個人素養(yǎng)和文化素養(yǎng)是推動文明社會建設(shè)的重要手段，而讀書是其中的重要途徑。讀書可以打破主觀偏見和局限性，增長知識視野和思考深度，積累人生智慧和經(jīng)驗。同樣，閱讀也可以培養(yǎng)我們的道德情操和審美情趣，感受生命的美好和價值。在閱讀過程中，我們可以不斷豐富自己的思想庫和語言能力，從而更好地參與到文明社會建設(shè)中來。
第四段：文化傳承。
文化傳承是推動文明社會建設(shè)的重要內(nèi)容。文化蘊含著一個國家或民族的思想、價值觀、傳統(tǒng)和習俗，是民族和人類文明的寶庫。同時，文化傳承也可以促進社會的文化多樣性和創(chuàng)新。因此，我們應(yīng)該珍視和傳承好自己的文化，讓文化成為我們推動文明建設(shè)的重要支持和跳板。
第五段：奮斗目標。
爭創(chuàng)文明需要有充足的耐心和勇氣，需要堅定信念和明確目標，需要具備自我反思能力和不斷突破自我的意志品質(zhì)。我們需要不斷追求進步和創(chuàng)新，從而達成自己對于推動文明建設(shè)的奮斗目標。在此過程中，我們也需要保持謙虛和包容，與他人共同協(xié)作和努力，共同推動社會全面文明化的發(fā)展。
總之，爭創(chuàng)文明是一個十分復(fù)雜和長久的過程，需要各方面的共同努力和推動。我們需要深化思考和實踐，明確自己的定位和責任，提高個人素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，并通過人際溝通、讀書成長、文化傳承和奮斗目標等方式去踐行。在這條路上，我們除了有自己的努力和積累，也需要社會的關(guān)注和支持，讓爭創(chuàng)文明成為讓人類更加文明化和幸福的組成部分。
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇五
文明是一種價值觀和行為習慣的體現(xiàn)。在當今時代，爭創(chuàng)文明是每個人的責任使命。在這個過程中，我們除了要積極向上地發(fā)展自己，還要通過自己的言行去感染他人，推動社會的進步。在這個過程中，我深刻地體會到了以下幾點。
首先，文明關(guān)乎每個人。文明并不是一個人的事情，它關(guān)系到每個人的尊嚴和利益。文明的不斷進步需要每個人的努力，需要我們從自身做起，從小事做起，養(yǎng)成好的習慣和良好的行為習慣。比如，我們可以從不扔垃圾、不隨地吐痰、不亂涂亂畫、文明出行等小事做起，為社會的文明進步做出一份努力。
其次，文明關(guān)乎社會的穩(wěn)定。文明的不斷進步是社會的美好和安寧的保障。如果每個人都能夠從自身做起，做到文明待人、文明出行等，這將有助于減少各種矛盾和沖突，提升社會的穩(wěn)定性，為社會帶來更多積極和向上的能量。
第三，文明關(guān)乎國家的形象。文化是每個國家的軟實力，一個國家的文明程度直接影響到國家的形象。在國際交往中，文明禮儀的表現(xiàn)能夠贏得對方的敬意和尊重，樹立良好的國家形象，為國家贏得更多的合作機會。因此，文明的重要性超越了每個人自身，還關(guān)系到國家的整體利益。
第四，文明關(guān)乎公共環(huán)境的整潔與美觀。當人們都追求文明行為時，就會形成一種良好的文明氛圍，公共環(huán)境也會變得更加整潔和美觀，人們的生活質(zhì)量會得到較大的提升。因此，文明不僅關(guān)注人與人之間的和諧，也關(guān)乎人與環(huán)境之間的和諧。
最后，文明關(guān)乎個人的修養(yǎng)與素質(zhì)。在爭創(chuàng)文明的過程中，我們不能僅僅關(guān)注表面，更關(guān)注內(nèi)心。面對任何人和任何事，我們都要用真誠的心去對待，我們要學會善待他人，不傷害他人，增長自己的人格魅力，塑造更高的人生價值。因此，爭創(chuàng)文明也是一個自我修養(yǎng)和人生追求的過程。
總之，文明不是一個人的事情，而是每個人都需要積極參與的事情。只有我們每個人都從自己做起，從身邊的小事做起，才能夠?qū)崿F(xiàn)文明的進步和社會的良性發(fā)展。爭創(chuàng)文明需要我們一起來努力，我們一定要用自己的言行去感染他人，共同推動社會的進步！
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇六
班級作為一個由一群同學組成的小社會，是每個學生成長的重要階段。一個有良好文明素質(zhì)的班級不僅可以培養(yǎng)學生的各項能力，還能讓每個同學在和諧的環(huán)境中快樂學習。在班級文明建設(shè)過程中，我收獲了很多，也深有體會。
第二段：互幫互助。
班級文明最重要的核心是互幫互助。在我所在的班級，我們弘揚著互幫互助的精神。不論是學習中的疑難問題，還是生活中的困難，我們總是相互扶持。每當有同學遇到困難，大家總是主動伸出援手，共同努力，帶領(lǐng)他們走出困境。這不僅讓困難的同學感受到班集體的溫暖，也讓我們充分體會到幫助他人的喜悅。在這個過程中，我們學會了關(guān)心和幫助他人，更加熟悉了團隊合作的實質(zhì)。
第三段：尊重彼此。
尊重是班級文明發(fā)展的重要保證之一。在我們班級中，每個人的思想、習慣和特長都受到尊重和重視。每次有同學有話想說，班主任都會耐心傾聽，并且把大家的意見匯總起來，共同作出決定。這種尊重彼此的行為讓我們感受到自己的重要性和存在感，也讓我們進一步理解到每個人都是一個獨立個體，在團隊中都應(yīng)該受到平等和尊重的對待。
第四段：和諧溝通。
班級文明還體現(xiàn)在和諧的溝通中。在我們的班級中，每次班會都給我們一個休息和交流的空間。無論是班級活動的安排，還是同學之間的矛盾解決，都可以通過班會及時解決和溝通。而且，我們班級內(nèi)建立了一個互信的交流平臺，同學們可以通過這個平臺分享學習和生活的經(jīng)驗，也可以在這里發(fā)表自己的想法和意見。這樣的和諧溝通不僅提高了我們的交流能力，更促進了班級內(nèi)部的共識和凝聚力。
第五段：爭做先進。
作為一名學生，要爭做先進是十分必要的。在我們的班級中，老師們經(jīng)常給予我們表彰和獎勵，激勵我們保持良好的學習和行為習慣。在這個過程中，我們明白了只有不斷超越自己，才能不斷進步。同時，班級內(nèi)部還設(shè)立了先進班集體和先進個人的評選，這激發(fā)了每個同學追求卓越的動力。通過這樣的評選，我們不僅能夠增強自我價值感，還可以通過學習他人的優(yōu)點和經(jīng)驗，進一步提升自己。
總結(jié)：
班級文明是全體同學共同努力的結(jié)果。通過互幫互助、尊重彼此、和諧溝通、爭做先進等實踐，我們的班級變得更加和諧、亮麗。我們在班級中感受到了友愛、幫助和自我價值的重要性，更加明白了團隊的力量和團結(jié)的意義。在今后的日子里，我們將繼續(xù)保持良好的班級文明，不斷進步，為班級的建設(shè)做出更大貢獻。
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇七
在我所在的班級，同學們都有著文明的觀念，形成了一種和諧、寬容的氛圍，使班級成為學習與交流的最佳場所。以下是我對我班級文明的心得體會。
首先，我班級形成了良好的學習氛圍。每天上課，同學們都能按時到達教室，準備好自己的學習材料。在課堂上，同學們專心聽講，互相交流討論問題。老師講解時，大家都配合著完成課堂筆記。同時，同學們也會相互幫助，共同解決學習中的困難。這種學習氛圍的形成，不僅提高了班級整體的學習效果，也培養(yǎng)了同學們的合作能力和學習獨立自主的精神。
其次，班級成員之間保持著良好的互相關(guān)照。同學們總是彼此關(guān)心，學習上互相幫助，生活上互相照顧。每次有人生病，大家都會主動關(guān)心，幫忙帶去教室的作業(yè)。也有時，同學之間會組織小組活動，一起出去游玩。這種互相照顧的行為，使得班級充滿了溫暖和友愛的氛圍，讓同學們對彼此的依賴和信任度大大提高。
再次，班級內(nèi)部的紀律嚴明，同學們遵守班規(guī)并共同維護。每位同學都會定時整理自己的座位，保持教室的整潔。并且，同學們尊重老師，聽從老師的安排。在班級活動中，同學們相互尊重、理解、支持，不會出現(xiàn)爭吵甚至打架的情況。這種紀律嚴明的班級氛圍，讓每個同學都感受到一種安全感和歸屬感，激發(fā)了每個人的學習熱情和參與度。
此外，班級積極參與公益活動，傳遞正能量。每年，班級都會組織一次公益活動，包括社區(qū)義工、捐贈衣物等。同學們積極參與，用實際行動踐行著“助人為樂”的原則。在這個過程中，同學們不僅體驗到了幫助他人的快樂，也鍛煉了自己的社會責任感和奉獻精神。這種公益活動的參與，不僅豐富了同學們的課余生活，也讓大家明白了一個個人對社會的積極作用。
最后，班級建立了有效的溝通渠道，促進了班級的互動和交流。班級的群里，同學們經(jīng)?；ネㄏ?、共享學習資料。在問題和困惑出現(xiàn)時，同學們都可以在群里尋求幫助，并能迅速得到回應(yīng)和解決方案。這種溝通渠道的建立，使同學們之間的交流更加方便快捷，也為班級的和諧氛圍提供了有力的保障。
總之，我所在的班級形成了一種文明的氛圍，同學們對學習、生活、互助都有著積極的態(tài)度。這種良好的氛圍的形成，為每個同學的學習成長提供了良好的環(huán)境和條件。我相信，在這個班級中，我們將共同進步，成為有著文明素養(yǎng)的人。
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇八
爭創(chuàng)文明班級是我們學校的一項重要任務(wù)，經(jīng)過半年的努力，我班終于取得了優(yōu)秀的成績，榮獲了“文明班級”的稱號。從爭創(chuàng)文明班級的經(jīng)歷中，我獲益匪淺。首先，爭創(chuàng)文明班級需要全體同學共同努力，不僅需要展現(xiàn)個人的優(yōu)秀品質(zhì)，還需要關(guān)心、幫助他人。這使我認識到一個人的個性和品行非常重要，而不僅僅是學習成績。其次，爭創(chuàng)文明班級使我明白了一個集體的力量有多么強大。每位同學都在班級事務(wù)中貢獻自己的力量，共同協(xié)作，形成了緊密團結(jié)的集體。最后，爭創(chuàng)文明班級使我更加自信、自律，積極參與到班級的各項活動和公益志愿服務(wù)中。
二
在我們班爭創(chuàng)文明班級的過程中，最吸引我的是班級事務(wù)。每周三，我們都會有班會。在班會上，同學們會結(jié)合自己的觀察和體驗，提出關(guān)于學習、生活等各個方面的問題，并進行討論。這樣的班會不僅賦予同學們表達自己的機會，還讓我們互相學習，共同進步。同時，班會也是我們爭創(chuàng)文明班級的重要環(huán)節(jié)。我們通過班會了解到每個人的進步和不足之處，在互相幫助和支持中，我們在減少違規(guī)行為方面取得了顯著成績。
三
除了班級事務(wù)，爭創(chuàng)文明班級還需要我們積極參與各項公益志愿服務(wù)活動。我記得去年寒假，我們班組織了一次清理河灘的活動。當天，我們同學們早早地來到河邊，戴上手套，拿起鐵鏟，開始了清理工作。雖然天氣很冷，但是大家都心情愉快地工作著，爭著為班級做貢獻。通過這次活動，我們不僅美化了環(huán)境，也樹立了良好的形象，讓更多的人參與到環(huán)保中來。
四
爭創(chuàng)文明班級還對我有一個重大的影響，那就是提高了我的自律能力。作為一名中學生，紀律規(guī)范是必須遵守的。在爭創(chuàng)文明班級的過程中，我們不僅遵守學校的規(guī)定，還要自覺遵守班級的規(guī)定，不隨意違規(guī)。我們班每周會進行一次違規(guī)檢查，經(jīng)常會有同學被點名批評，這使我嚴于律己，時刻自省，遵守班級紀律。通過這段時間的自我管理，我覺得自己的自律能力提高了很多，不僅在學習上更有條理，生活上也更加規(guī)范。
五
爭創(chuàng)文明班級不僅需要全體同學的努力，也需要老師的關(guān)心與引導(dǎo)。在爭創(chuàng)文明班級的過程中，我們班主任起到了重要的作用。她時刻關(guān)注我們的學習和生活，對班級的發(fā)展給予了積極的指導(dǎo)和支持。她組織我們進行了班干部競選，培養(yǎng)了我們的組織和管理能力，也鼓勵我們開展各種創(chuàng)造性活動。有了老師的關(guān)心和指導(dǎo)，我們班的學風和班風得到了明顯的提升，同學們的整體素質(zhì)也得到了很大的提高。
通過爭創(chuàng)文明班級，我收獲了很多。不僅讓我認識到一個人的個性和品行的重要性，也讓我明白了集體力量的強大和重要性。在這個過程中，我學會了自律、自省，也培養(yǎng)了團隊意識和創(chuàng)造性思維。我相信，這些經(jīng)歷將會對我的未來發(fā)展起到積極的促進作用。我將繼續(xù)發(fā)揚爭創(chuàng)文明班級的精神，努力成為一個有素質(zhì)、有擔當、有責任感的人。
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇九
作為現(xiàn)代人，我們應(yīng)該時刻關(guān)注并且追求文明的生活方式。在這樣一個豐富多彩而又充滿挑戰(zhàn)的社會中，我們不僅需要行動，更需要思考。爭創(chuàng)文明不僅是在道德上的層面，也是在言行上實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標。在這篇文章中，我將分享我在爭創(chuàng)文明方面的心得和體會，期望能夠啟發(fā)更多人加入到這一偉大的事業(yè)中。
爭創(chuàng)文明不單單是一種好的生活態(tài)度，更是一種守衛(wèi)和保護全球人類共同利益的意義。在爭創(chuàng)文明中，我們應(yīng)該關(guān)注自我，通過自我約束和自我整合，去推動我們的社區(qū)和整個社會進步。這樣，我們才能真正踐行文明，建設(shè)更美好的世界。因此，我們需要從根本上認識到爭創(chuàng)文明的意義和價值。
第二段：培養(yǎng)良好的個人行為習慣。
要想真正地爭創(chuàng)文明，首先需要從個人情操和行為習慣上下手。作為一名公民，我們需要遵循道德準則，在日常生活中要有良好的行為習慣。我們應(yīng)該不斷地提醒自己要誠實、守信，要尊重他人，并一直努力成為一名有愛心、有活力、有奉獻精神的人。
第三段：重視環(huán)境保護。
作為當代人，我們要深深地認識到環(huán)境保護的重要性，必須以保護環(huán)境為主要責任，尊重自然，珍惜生命，協(xié)調(diào)共生，實現(xiàn)人與自然和諧共存。我們應(yīng)該在日常生活中盡量減少污染，減少使用一次性物品，垃圾分類，降低能耗，注重資源的節(jié)約，保護我們的美麗家園。
第四段：在社區(qū)中的影響力。
每一個人都有著自己的社區(qū)，作為一名有意識的社區(qū)人，我們應(yīng)該注重影響力，積極踐行文明的理念，為社區(qū)的共建共享而付出。我們可以通過參加環(huán)保、公益等志愿活動，發(fā)揮自己的作用，也可以通過人際關(guān)系的協(xié)調(diào)和調(diào)解，培養(yǎng)善意、和諧的交往方式，從而使社區(qū)中的每一個人都能受到影響，共同創(chuàng)造一個文明、和諧的社區(qū)。
第五段：義務(wù)教育的責任。
與此同時，我們作為一名領(lǐng)導(dǎo)者和社會人，更應(yīng)該注重義務(wù)教育的責任。社會上的每一位公民都應(yīng)該盡自己的責任，為年輕學生樹立正確的價值觀，為學生提供更多教育機會，讓他們學會如何享受、體味文明的樂趣，并為他們成長提供指導(dǎo)和幫助，讓他們在成長過程中更好地掌握文明的生活方式。
結(jié)論。
通過爭創(chuàng)文明的過程，每個人都可以體驗到它所帶來的正面影響。它不僅可以讓我們享受到更美好的生活，而且可以讓這個世界變得更加和諧、更加美麗?？偠灾?，只有付出和努力，才能創(chuàng)造一個美好的未來。希望能夠鼓勵更多的人加入到爭創(chuàng)文明的行動中，一起創(chuàng)造一個更加美好的世界!
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇十
對待“文明”的理解，不同人有不同的看法。但大家都會認為，文明至少應(yīng)該包括道德、法律、教育、科技等方面。與物質(zhì)繁榮不同，文明關(guān)注的是人類精神生活，是人類社會生態(tài)系統(tǒng)中最關(guān)鍵的因素。通過文明的建設(shè)，可以推動人類更深層次地認識自己、規(guī)范自己、提升自己。
在實踐中，爭創(chuàng)文明是一個具體而細致的過程。爭創(chuàng)文明需要我們要從自身做起，不斷努力錘煉自己的品德和道德，提高自己的學問素養(yǎng)和社會責任感。同時，我們也需要關(guān)注周圍的環(huán)境和社會問題，努力照顧他人的感受，積極投入環(huán)保、公益等方面的活動中，為社會貢獻一份力。
爭創(chuàng)文明不僅是對個人的自我提高，更是對社會的回饋。一方面，爭創(chuàng)文明可以使我們更有自信、更尊重與被尊重；另一方面，爭創(chuàng)文明也可以始終保持社會秩序良好、生活環(huán)境舒適愉悅。這無疑將對社會的發(fā)展水平和人民的生活質(zhì)量產(chǎn)生積極影響。
第五段：結(jié)語。
綜上所述，爭創(chuàng)文明是一個長久的過程，需要每一個人持之以恒地投入其中。只有通過共同的努力和貢獻，我們才能夠不斷提高自身的道德素養(yǎng)和文明素質(zhì)，不斷推進社會文明的建設(shè)。相信在大家共同的努力下，我們的文明事業(yè)必將獲得更加優(yōu)異的成果。
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇十一
作為一名學生，每天應(yīng)該懷著對學習的熱情去面對課堂，但更重要的是對待同學們要有禮貌和關(guān)心。在這個大家庭中，每一個人都應(yīng)該努力爭創(chuàng)一個文明的班級。爭創(chuàng)文明班級是每一位同學的責任，也是我們共同的目標。通過參與班級活動和觀察自己的成長，我有了更深刻的體會。
首先，一個文明的班級需要良好的交流和合作。在班級的日?；顒又校瑢W們經(jīng)常需要合作完成各種任務(wù)。這就需要我們互相之間的溝通和協(xié)作。在我參與的一次班級活動中，每位同學都有機會擔任不同的角色。我們在活動中不但要有效地進行討論和交流，還要懂得傾聽和尊重別人的意見。這樣可以更好地領(lǐng)會每個人的想法，并且能夠找到一個共同的解決方案。通過這次合作，我深刻體會到了良好的交流和合作對于一個文明班級的重要性。
其次，一個文明的班級需要關(guān)心他人、樂于助人。在我們的日常生活中，總會有一些同學需要幫助，比如情緒低落或者學習上有困難。作為文明班級的一員，我們應(yīng)該學會關(guān)心他人，給予他們適當?shù)膸椭?。我記得有一次，我的好友小明在學習上遇到了很大的困難，學習成績一直不盡人意。我選擇主動找他聊天，了解他遇到的問題，并給他提供一些學習上的建議。經(jīng)過一段時間的幫助和鼓勵，小明的學習成績有了明顯的提升，他也逐漸恢復(fù)了自信。我由此感受到關(guān)心他人、樂于助人對于一個文明班級的重要性。
再次，一個文明的班級需要和諧的氛圍和良好的習慣。每天的課堂上，我們應(yīng)該對老師保持尊重，積極配合老師的教學。在班級中，我們應(yīng)該講究勞逸結(jié)合，保持適量的休息時間，不打擾他人休息。此外，我們還應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，保持整潔的課桌和教室。我記得班級里有一位同學總是習慣在課堂上大聲說話，經(jīng)常打翻書本，甚至還有時候偷偷地嘲笑別人。這樣的行為總是影響我們的學習和生活秩序。為了改善這樣的情況，我們班級成立了一個衛(wèi)生委員會，通過集體討論和組織衛(wèi)生巡查等方式，提高了同學們的衛(wèi)生習慣和整潔意識。通過這一系列的努力，我們成功地營造了一個和諧的班級氛圍。
最后，一個文明的班級也需要班級管理者的帶領(lǐng)和監(jiān)督。在我們班級中，我們選出了班級干部，他們負責協(xié)助老師管理班級秩序和組織班級活動。他們的責任不僅是服從老師的指導(dǎo)，還要保持嚴格的自律。在我擔任班長的一年中，我深刻體會到了管理班級的責任。我要經(jīng)常與同學們交流，了解他們的想法和需求，及時解決問題。同時，我還要根據(jù)老師的安排，組織和協(xié)調(diào)班級活動。通過這樣的努力，我積極參與班級管理，使班級的秩序更加穩(wěn)定，同學們的學習更加有序。
爭創(chuàng)文明班級是一項責任也是一項挑戰(zhàn)。在班級中要學會與人合作，學會關(guān)心他人，學會遵守規(guī)則，學會管理自己。通過參與班級活動和觀察自己的成長，我深刻體會到了一個文明班級的重要性。只有我們每一個人都為之努力，我們的班級才能真正成為一個文明、和諧的大家庭。
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇十二
近年來，隨著社會發(fā)展和人們民觀念的提高，爭創(chuàng)文明的意識也越來越強烈。身為一名普通公民，我們也應(yīng)該從自身做起，為爭創(chuàng)文明努力向前。在這個過程中，我領(lǐng)悟了很多，下面與大家分享我的心得體會。
一、關(guān)注個人修養(yǎng)。
一個人的修養(yǎng)，始于個人的努力。作為一個公民，要始終保持自己的心理健康和心態(tài)平衡。這一點非常重要，因為一個人的心態(tài)和態(tài)度，會直接影響到與他人的交流和社會的和諧。因此，我們在日常生活中，應(yīng)該從自身做起，時刻注意自己的言行舉止是否得當，以及對自己所處的環(huán)境是否恰當。
二、樂觀向上。
在日常生活中，我們常常會遇到挫折和困難，但是我們不能放棄，我們應(yīng)該積極地對待這些問題，尋找有效的解決方案。只有保持樂觀向上的心態(tài)，才能有更好的發(fā)展和進步。與此同時，應(yīng)該在我們身邊的人中培養(yǎng)樂觀向上的助力，相互鼓勵和支持，共同創(chuàng)造一個美好的社會。
三、發(fā)揮職業(yè)優(yōu)勢。
無論我們從事什么職業(yè)，我們應(yīng)該盡力做好本職工作。對我們的職業(yè)，要有專業(yè)性的認識，并不斷學習和提高，保持領(lǐng)先的水平。同時，我們也應(yīng)該發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，幫助他人與社會問題的解決。
四、尊重他人。
爭創(chuàng)文明，也需要我們尊重他人。我們應(yīng)該時刻牢記自己的言行舉止對他人的影響，不要傷害他人的自尊心。同時，我們也應(yīng)該注意自己的語言和行為是否得當，為他人提供尊重和關(guān)心。這樣，我們才能創(chuàng)造一個友好和諧的社會環(huán)境，讓大家都能夠獲得幸福和滿足。
五、積極參與社會服務(wù)。
作為一名公民，我們應(yīng)該時刻關(guān)注和參與社會服務(wù)。無論是社區(qū)、學校，還是公共設(shè)施，我們應(yīng)該積極參與其中，并提出建設(shè)性的意見和建議，減少社會矛盾，增加社會和諧。同時，我們也應(yīng)該關(guān)注社會問題和弱勢群體，積極投身于慈善事業(yè)的發(fā)展。
總之，爭創(chuàng)文明，每個人都能發(fā)揮自己的力量。只需從自身做起，關(guān)注個人修養(yǎng)，保持樂觀向上的心態(tài)，發(fā)揮職業(yè)優(yōu)勢，尊重他人，積極參加社會服務(wù)，將這些身體力行，我們就能共同創(chuàng)造一個文明和諧的社會。
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇十三
作為一名大學生，我有幸能夠親身參與到爭創(chuàng)文明校園的活動中。這些年來，我深切體會到了爭創(chuàng)文明校園的重要性和必要性。在這個過程中，我不僅收獲了知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了積極向上的人生態(tài)度。爭創(chuàng)文明校園不僅是培養(yǎng)學生健康成長的重要途徑，更是推動社會進步的責任擔當。下面我將分享我的心得體會。
第一段：樹立文明意識
參與爭創(chuàng)文明校園的活動，我深刻認識到文明是我們校園的靈魂。在平時的學習和生活中，我們要注重自己的言行舉止，從小事做起，用自己的一言一行來詮釋文明的內(nèi)涵。比如，不在公共場合亂扔垃圾，與人交往時保持禮貌和謙和的態(tài)度。只有把文明當做一種風尚，我們才能營造出宜人的學習和生活環(huán)境。
第二段：加強實踐鍛煉
爭創(chuàng)文明校園的活動不僅僅是一種口號，更是一種實踐。在學校組織的各類社會實踐活動中，我們有機會走出校園，走近社會，借此了解自己的責任和義務(wù)。例如，我參加了一次社會實踐活動，去偏遠山區(qū)進行義務(wù)勞動，給當?shù)鼐用袂謇砺访?。通過這次親身經(jīng)歷，我深刻感受到了奉獻的快樂，更明白了作為大學生應(yīng)有的擔當。只有實踐才能增強我們的意識和自覺性，提高社會責任感。
第三段：培養(yǎng)自律習慣
在爭創(chuàng)文明校園的活動中，我學到了自律的重要性。大學生活充滿了各種各樣的誘惑和誘惑，如果不具備自律能力，很容易走入歧途。爭創(chuàng)文明校園就是通過規(guī)定自己的行為準則來培養(yǎng)學生的自律意識。比如規(guī)定每天晚上十點之后不能在寢室大聲喧嘩，不能影響室友的休息。通過這種規(guī)范，我們培養(yǎng)了自己的自律能力，提高了自己的生活質(zhì)量。
第四段：提升團隊合作能力
爭創(chuàng)文明校園需要大家的共同努力和團結(jié)協(xié)作。在此過程中，我深刻理解到團隊合作的力量。在團隊活動中，每個人都要發(fā)揮自己的特長，相互協(xié)作，才能完成任務(wù)。例如，我們校參加了一次大型社會公益活動，在活動中，每個人都分工、合作，共同為活動的順利進行而努力。通過集體行動，我們加深了友誼，提升了自己的團隊合作能力。
第五段：擔當社會責任
爭創(chuàng)文明校園是培養(yǎng)大學生社會責任感的有效途徑。大學生作為社會的中堅力量，肩負著推動社會進步的重要責任。通過爭創(chuàng)文明校園的活動，我們逐漸理解了自己的責任和義務(wù)，懂得了自己應(yīng)該起到什么樣的作用。我們要牢記自己的身份和使命，盡自己的一份力量去推動社會的進步，去關(guān)心和幫助他人。只有當每個人都能擔當起自己的社會責任，我們才能共同創(chuàng)造美好的校園和社會。
爭創(chuàng)文明校園的活動對于每個大學生來說都是一次寶貴的機會。通過參與其中，我們能夠在實踐中增長，更好地理解并踐行社會主義核心價值觀。通過爭創(chuàng)文明校園，我們能夠進一步培養(yǎng)自己的文明意識，加強自律能力，并提高自己的團隊合作和社會責任感。在未來的發(fā)展中，我們將自覺遵守法紀，踐行社會主義核心價值觀，爭創(chuàng)文明校園，努力為社會的進步貢獻自己的一份力量。
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇十四
在全校上下“三爭”、“三創(chuàng)”的大氛圍下，面對現(xiàn)代學生文明的缺失和思想道德建設(shè)的必要，重塑學生的文明素養(yǎng)和道德內(nèi)涵，充分調(diào)動我班學生的積極性，全班決定開展一次轟轟烈烈的“爭創(chuàng)文明班級、爭做文明標兵”活動，讓學生在活動中充分展示自己，發(fā)展自我，以此推動校園文化建設(shè)。
讓學生們從我做起，從身邊小事做起，在學校里、在社會上、用點滴小事、用實際行動支持學校的號召，養(yǎng)成良好的文明行為習慣，摒棄不良生活習俗，自覺抵制一切有損學校形象的違紀、違法行為，把此次活動當成一項學生思想品德建設(shè)的大事來對待，積極投身到活動中，為我校校園文化建設(shè)做貢獻，為爭創(chuàng)文明校園做貢獻。
(一)班級宣傳、組織：
1、辦一期主題為“爭創(chuàng)文明班級，爭做文明標兵”活動內(nèi)容的板報。
2、每周向“四中網(wǎng)站”發(fā)一份有關(guān)“雙爭”活動內(nèi)容的高質(zhì)量稿件。
3、班級成立“雙爭”活動督查小組，負責班級活動開展工作。
(二)常規(guī)：
1、衛(wèi)生(教學樓、宿舍、環(huán)境)。
2、紀律(室內(nèi)外秩序、就餐秩序、午休晚休秩序、兩操秩序)。
3、學習(早、晚自習秩序、上課秩序)。
4、文明言行。
5、好人好事。
(三)活動。
1、收看文明禮儀講座2、學習《文明禮儀讀本》3、召開文明。
禮儀主題班會4、“文明頌”詩、詞文朗誦會。
1、評比辦法。
以小組為單位按活動內(nèi)容逐項進行量化打分，每周公布一次成績，最后累計排序。2、前4名的小組為“雙爭”活動文明小組。3、在活動中，小組成員發(fā)生重大違規(guī)、違紀事件，實行一票否決。
2、評選“文明標兵”。
根據(jù)活動內(nèi)容要求，按照學校評選條件和班級量化結(jié)果上報文明標兵候選人。
20xx年11－20xx年5月。
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇十五
爭創(chuàng)文明集體是每個現(xiàn)代社會中的重要任務(wù)，也是每個個體應(yīng)承擔的責任。只有通過各個個體的努力，才能營造出一個文明、和諧的環(huán)境。在爭創(chuàng)文明集體的過程中，我深刻地體會到了許多感悟和體會。在此，我將結(jié)合自己的經(jīng)驗和感受，分享一些關(guān)于爭創(chuàng)文明集體的心得體會。
第一段：樹立文明理念。
爭創(chuàng)文明集體首先要從樹立文明理念開始。我們應(yīng)該時刻保持自己的良好行為，將禮貌、關(guān)愛、尊重等美德融入到日常生活中。作為集體的一員，我們要堅持正確的道德底線，充分發(fā)揮道德模范的作用。在爭創(chuàng)文明集體的過程中，我時刻提醒自己保持良好的行為習慣，時刻關(guān)愛他人，用自己的行動影響他人，倡導(dǎo)文明的生活方式。
第二段：尊重他人。
尊重他人是爭創(chuàng)文明集體的基本要求。在爭創(chuàng)文明集體的過程中，我們要學會尊重每一個人的存在和權(quán)利。無論是同事、朋友還是陌生人，都應(yīng)該給予他們尊重和關(guān)愛。相互尊重可以促進人與人之間的和諧關(guān)系，減少爭執(zhí)和沖突。在爭創(chuàng)文明集體的過程中，我始終堅守尊重他人的原則，尊重每一個人的選擇和決定。
第三段：共建和諧環(huán)境。
和諧環(huán)境是爭創(chuàng)文明集體的重要保障。我們要盡量保持環(huán)境的整潔和美觀，共同營造一個良好的生活環(huán)境。每個人都應(yīng)該積極參與到環(huán)境保護中，創(chuàng)造和諧的生活空間。我在爭創(chuàng)文明集體的過程中，時刻關(guān)注周圍的環(huán)境及衛(wèi)生情況，主動清理垃圾，共同保持環(huán)境的整潔和美好。
第四段：樂于助人。
樂于助人是爭創(chuàng)文明集體的重要體現(xiàn)。我們應(yīng)該主動幫助需要幫助的人，擴大自己的人脈圈，增強人際關(guān)系的融洽。每個人都需要幫助，無論是經(jīng)濟上、情感上，還是精神上的支持。爭創(chuàng)文明集體的過程中，我時刻關(guān)注身邊的人，主動提供幫助，與人為善，共同營造一個互相幫助的集體。
第五段：倡導(dǎo)文明習慣。
爭創(chuàng)文明集體不僅僅只是個人的事情，更是整個集體的力量。我們應(yīng)該積極倡導(dǎo)文明的生活習慣，傳播和推廣正能量。無論是在學校、工作還是社區(qū)中，我們都應(yīng)該成為文明的推動者和傳播者。在爭創(chuàng)文明集體的過程中，我始終以身作則，引導(dǎo)他人養(yǎng)成文明習慣，通過個人的努力影響到更多人。
總結(jié)：
爭創(chuàng)文明集體是每個個體的責任，也是我們應(yīng)盡的義務(wù)。通過樹立文明理念、尊重他人、共建和諧環(huán)境、樂于助人和倡導(dǎo)文明習慣，可以構(gòu)建起一個良好的集體氛圍。我們應(yīng)該努力以自己的行動推動社會的進步，共同創(chuàng)造一個文明、和諧的美好世界。讓我們一起行動起來，爭創(chuàng)文明集體。
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇十六
爭創(chuàng)文明是當今社會最重要的主題之一。實現(xiàn)文明進步，不僅需要國家層面的倡導(dǎo)和推進，更需要每個人的自覺行動。本文將分享我對于這一主題的一些體會和思考。
第二段：文明的重要性。
文明的重要性不言而喻，它代表了人類文化的進步和智慧的積淀。而一個文明的興衰，則關(guān)乎著整個社會的穩(wěn)定和發(fā)展。我們無論是在學習、工作、生活中，都要時刻銘記文明的重要性，并以文明的態(tài)度去面對身邊的人和事。
第三段：珍愛文明成果。
要珍愛文明成果，就需要認真對待每一項文明成就。我們所享受到的教育、科技、醫(yī)療等，都是前人的努力和智慧的結(jié)晶。我們要以感恩的心態(tài)去認識、使用和傳承這些成果。在平時的生活中，也要做到垃圾分類、不亂涂亂寫等小事，貢獻自己的力量，讓文明成果能夠繼續(xù)發(fā)揚光大。
第四段：文明待人接物。
在人際交往中，文明待人接物尤為重要。禮貌、尊重、理性的言行和行為，既是對自己的修養(yǎng)和素質(zhì)的展示，也能促進和諧的社會氛圍。我們應(yīng)該在尊重別人的基礎(chǔ)上，講述自己的觀點并聽取別人的看法，盡可能去理解和體諒別人，為社會的發(fā)展做出一份積極的貢獻。
第五段：個人努力和責任。
最后，爭創(chuàng)文明還需要個人的努力和責任。不管處于什么職業(yè)、地位，我們都有自己的責任和義務(wù)，去不斷提升自己的文明素質(zhì)。這需要我們從以下幾個方面著手。首先，要自覺養(yǎng)成文明的言行舉止，并以身作則影響身邊的人。其次，加強自我教育和養(yǎng)成良好的生活習慣，不斷提高自己的知識和技能水平。最后，積極參與志愿服務(wù)等社會公益活動，用行動落實文明建設(shè)的理念。
總結(jié)：通過以上的思考和體會，我意識到爭創(chuàng)文明需要每個人的自覺行動和責任，而這些行動也需要持續(xù)的努力和堅持，才能真正實現(xiàn)文明的進步和社會的發(fā)展。讓我們一起努力，建設(shè)更加文明的社會。
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇十七
爭創(chuàng)文明集體是指積極參與和推動集體的進步，努力改善和提高集體的文明素質(zhì)，形成良好的集體風尚和行為習慣。爭創(chuàng)文明集體不僅是一種對社會的責任和擔當，也是對自身價值和品質(zhì)的追求。在現(xiàn)代社會中，文明已成為人們共同追求的目標，而集體的文明程度直接影響著每個人的生活質(zhì)量和樂觀心態(tài)。因此，爭創(chuàng)文明集體具有重要的意義和價值。
要爭創(chuàng)文明集體，首先需要樹立正確的文明觀念和價值觀。只有樹立正確的價值觀念，才能引領(lǐng)人們向著文明的方向發(fā)展。同時，我們還要大力倡導(dǎo)文明禮貌，注重個人行為舉止的細節(jié)。在與人交往中，要尊重他人的感受，不輕易讓自己的情緒影響他人。此外，我們還可以通過積極參加公益活動、加強藝術(shù)修養(yǎng)等方式來豐富自己的精神生活，提高個人的文明素質(zhì)。
在爭創(chuàng)文明集體的過程中，我們要注重個體的改進，更要注重集體行為的合力。只有集體的整體水平提高，個體的進步才有真正的意義。在參與各項活動時，我們應(yīng)主動傳播正能量，通過自己的言行來影響他人。此外，我們還要注重自我約束和自我監(jiān)督，在行為上時刻保持克制，不做違背社會道德的事情。同時，在發(fā)現(xiàn)他人存在較大問題時，要善于啟發(fā)和引導(dǎo)，幫助他人走上正確的道路。
通過爭創(chuàng)文明集體，我們將潛移默化地接觸到一種積極向上、陽光向前的生活態(tài)度和價值觀念。同時，我們也會培養(yǎng)出更多對集體的責任感和歸屬感，進一步提升自身的幸福感和滿足感。在集體中的每一個個體都能感受到切實的進步和改變。與此同時，我們還將收獲更多的友誼和理解，融入一個和諧而有序的集體環(huán)境中。
第五段：展望和期許。
展望爭創(chuàng)文明集體的未來，我們應(yīng)該繼續(xù)加強集體建設(shè)，不斷提高集體的文明程度。通過持之以恒的努力，我們可以在集體的文明道路上走得更遠、更穩(wěn)。同時，我們也期待更多的人能夠加入到爭創(chuàng)文明集體的行列中，共同為社會的進步和發(fā)展奉獻自己的力量。相信通過共同的努力，我們一定能創(chuàng)造出一個更加文明、進步與和諧的社會集體。
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇十八
一、活動構(gòu)想：
在全校上下“三爭”、“三創(chuàng)”的大氛圍下，面對現(xiàn)代學生文明的缺失和思想道德建設(shè)的必要，重塑學生的文明素養(yǎng)和道德內(nèi)涵，充分調(diào)動我班學生的積極性，全班決定開展一次轟轟烈烈的.“爭創(chuàng)文明班級、爭做文明標兵”活動，讓學生在活動中充分展示自己，發(fā)展自我，以此推動校園文化建設(shè)。
二、活動目的：
讓學生們從我做起，從身邊小事做起，在學校里、在社會上、用點滴小事、用實際行動支持學校的號召，養(yǎng)成良好的文明行為習慣，摒棄不良生活習俗，自覺抵制一切有損學校形象的違紀、違法行為，把此次活動當成一項學生思想品德建設(shè)的大事來對待，積極投身到活動中，為我校校園文化建設(shè)做貢獻，為爭創(chuàng)文明校園做貢獻。
三、活動內(nèi)容：
(一)班級宣傳、組織：
1、辦一期主題為“爭創(chuàng)文明班級，爭做文明標兵”活動內(nèi)容的板報。
2、每周向“四中網(wǎng)站”發(fā)一份有關(guān)“雙爭”活動內(nèi)容的高質(zhì)量稿件。
3、班級成立“雙爭”活動督查小組，負責班級活動開展工作。
(二)常規(guī)：
1、衛(wèi)生(教學樓、宿舍、環(huán)境)。
2、紀律(室內(nèi)外秩序、就餐秩序、午休晚休秩序、兩操秩序)。
3、學習(早、晚自習秩序、上課秩序)。
4、文明言行。
5、好人好事。
(三)活動。
1、收看文明禮儀講座2、學習《文明禮儀讀本》3、召開文明。
禮儀主題班會4、“文明頌”詩、詞文朗誦會。
四、評比：
1、評比辦法。
以小組為單位按活動內(nèi)容逐項進行量化打分，每周公布一次成績，最后累計排序。2、前4名的小組為“雙爭”活動文明小組。3、在活動中，小組成員發(fā)生重大違規(guī)、違紀事件，實行一票否決。
2、評選“文明標兵”。
根據(jù)活動內(nèi)容要求，按照學校評選條件和班級量化結(jié)果上報文明標兵候選人。
五、活動時間：20xx年11－20xx年5月。
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇十九
為進一步加強班級管理，培養(yǎng)學生的良好行為習慣，樹立良好的校風、學風、班風，保證教育教學工作順利正常開展；根據(jù)《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，結(jié)合我校實際情況，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想和總體目標。
1、以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合學校實際，認識研究創(chuàng)建中新情況，新問題，堅持教育和管理相結(jié)合，治理和建設(shè)相結(jié)合，切實維護正常的教學秩序，營造健康和諧的育人環(huán)境。
2、通過活動開展，要有效地促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成，逐步構(gòu)建和諧校園的有效工作機制，減少違規(guī)違紀事件發(fā)生，使學校育人環(huán)境有一個較大的改善。
二、創(chuàng)建機制。
領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：宋苗杰，副組長：李光兵、江嚴志，成員：許緒水、蘇家懷、各班班主任。
三、具體要求。
1、班主任是活動的主導(dǎo)，要精心組織，認真準備，有效動作，完成任務(wù)不打折扣、不敷衍。
2、學生是活動的主體，全員參與是關(guān)鍵，要積極引導(dǎo)學生積極。主動地參與到活動中來。在活動中受到熏陶，在過程中逐步提高。
3、促進學生樹立“向陋習告別，同文明握手”的決心和勇氣，真正能分清是非美丑，并自覺遵守《中學生守則》、《中學生行為規(guī)范》的具體要求。
4、培養(yǎng)學生講文明、講衛(wèi)生、講禮貌、遵紀守法、勤儉節(jié)約、自尊自愛等健康文明的學習和生活習慣。
5、形成崇尚文明、志趣高雅、積極進取、齊心協(xié)力的良好班風。
四、活動安排。
1、宣傳發(fā)動階段（每學年度第一周）。
成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實施方案。
分層召開動員大會，充分利用校、班級的板報進行輿論宣傳，創(chuàng)設(shè)濃厚的活動氛圍。各班級在團總支、班主任指導(dǎo)下召開班，團干部會議，研究具體措施并落實到具體的人。
2、具體實施階段（每學年度第二周開始——第二學期結(jié)束前一周）。
通過多種形式活動，考評，采取各種措施，全面促進學生行為習慣養(yǎng)成。
3、總結(jié)表彰階段（每學年最后一周）。
根據(jù)學校評比措施和各班完成任務(wù)的過程與成效作出綜合評價，評出文明班級；根據(jù)學生個人表現(xiàn)及成績，各班評出文明學生。
五、評比內(nèi)容。
1、行為習慣。
（1）課間活動時不出現(xiàn)追跑、尖叫、講粗話、打架等不良行為，
（2）自行車擺放在指定地點，不亂停亂放，不在校內(nèi)騎車。
（3）不在校內(nèi)摘折花木，不踐踏花草。
（4）愛護公物，嚴禁破壞公物。
（5）不亂刻亂畫。
（6）嚴禁吸煙、酗酒，吸毒，
（7）禁止帶鞭炮、棍棒、刀具危險品進校園。
2、衛(wèi)生習慣。
（8）不隨地吐痰，吐口香糖，不亂扔果皮、紙屑、包裝物，嚴禁從二樓向下拋物，
（9）認真打掃教室衛(wèi)生及教室前后衛(wèi)生，做到窗明、幾凈并及時清除垃圾，
（10）各班要及時回收并處理可回收垃圾，所得費用充做班費。
（11）積極參加并完成義務(wù)勞動。
（12）搞好環(huán)境衛(wèi)生責任區(qū)的衛(wèi)生。
3、班級管理。
（13）保管好班級財產(chǎn)。
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇二十
老師們、同學們：
大家好！
我是高二11班的高永超，今天我演講的題目是《做一個文明的班級》。
愛默生曾經(jīng)說過這樣的一句話，生命是短促的，然而盡管如此，人們還是有時間來講究禮儀。同學們，禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她確實最珍貴的事情!在這里我不想過多的舉偉人、名人的例子，因為這樣會讓大家產(chǎn)生一種錯覺，認為文明禮儀只有偉人、名人才有資格去講究，那么我們將無須為自己或多或少的不文明言行而感到愧疚，或者認為即使踐行了文明的要求也并不能因之成為偉人、名人。但是實際上我們不但需要有講道德的大人物，我們更需要的是一群講道德的民眾。
還記得中央電視臺的公益廣告嗎一個晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了步小心打到樹上的羽毛球，還把路邊的垃圾扔進了垃圾箱，幫一位費力上坡的三輪車老人推車。早晨跑了一路，好事做了一路，快樂了別人也滿意了自己。
有的同學會說別扯的太遠了，我們還是學生呢!可是我們終將會成為中國未來的民眾，那么我們現(xiàn)在又是怎樣做的呢請大家跟我一起捫心自問，在家里有沒有對家人冷漠、自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的勞動，不分擔家庭的勞動，一味索取不知奉獻;在學校有沒有不聽從老師的教誨，說一些時髦的臟話，穿一些奇特的衣服，留著時尚的發(fā)型，不知道認真學習，在校園內(nèi)大聲喧嘩、亂扔垃圾。這些行為嚴重影響了我們的成長，影響著我們成為中國未來民眾的形象。這與中國在國際地位上的冉冉上升的形象是及其不符的。這些現(xiàn)象不得不引起我們的深思，自古以來“禮儀之邦”的美稱會不會斷送在我們青少年的手中。
那么文明到底是什么文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。文明是路上相遇時的微笑，是同學又困難的熱情幫助，是平時與人相處的親切，是見到師長時的`問早問好，是撞到對方的一聲對不起，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是見到有人隨地吐痰的主動制止……順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神，有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
同學們，我們來到xx這么美好的校園環(huán)境中來求學，學的到底是什么千學萬學，就是來學做一個文明的人。微笑是我們的語言，文明是我們的信念，讓我們?nèi)巳伺幾鑫拿鞯某缪湃?，讓素質(zhì)和文明體現(xiàn)在我們的一言一行當中。
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇二十一
時間:20__年_月_日、
地點：開封市博物館。
活動目的、意義和目標：
以更加生動多樣的形式開展黨支部活動來增強軟件學院黨支部成員間的思想交流，同時也使大家能更加了解那段崢嶸歲月并從中受到一定的教育，并在以后的日子里更加以一名黨員的標準嚴格要求自己并積極的影響他人。
活動開展：
(1)活動之前：
a提前通過天氣預(yù)報選定一個天氣適宜的周末開展此次活動。陰雨天氣出行不便，不僅影響參觀效果，也不安全。
b提前通知參與人員活動時間地點，并宣布活動期間注意事項，活動本著黨支部成員自愿參與原則，有特殊原因及不愿參與活動的同學請?zhí)崆案嬷髂昙壺撠熑恕?BR> c人員確定后，相關(guān)人員經(jīng)過統(tǒng)計列出名單交到活動負責人，活動負責人根據(jù)人數(shù)劃分活動小組，并任命一名小組長，小組長負責小組成員之間的統(tǒng)籌聯(lián)系、清點人數(shù)，避免走失走散。(小組劃分盡量以同年級且相互熟悉為劃分依據(jù)，便于管理。)。
d與博物館方面提前取得聯(lián)系，并提前制定好游覽路線以及安排導(dǎo)游。
(2)活動當天：
a相約在博物館集合。
b到達目的地后跟隨導(dǎo)游有序參觀。
c參觀結(jié)束之后，結(jié)伴離開。
d活動記錄人員帶好相機，記錄活動過程。
活動中應(yīng)注意的細節(jié)：
1、據(jù)了解，該展覽館是對學生免費開放的，開放時間：周一至周日9：00~16：30周一閉館，但一定要提前與該展覽館取得聯(lián)系，并且咨詢?nèi)ミ^該展覽館的人相關(guān)注意事項。參加活動的學生應(yīng)帶好學生證。
2、活動之前的安全教育工作做到位，集體活動，不準游覽結(jié)束后不返校單獨行動。
3、活動負責人把握好活動時間，如果有必要在外就餐一定要提前聯(lián)系好。
4、做到一切行動聽指揮。
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇一
班級是學生們?nèi)粘Ｉ畹闹匾M成部分，良好的班級文明對于學生成長成才至關(guān)重要。在班級中，我積極參與各項活動，并與同學們相互交流，互相幫助，逐漸獲得了一些心得與體會。
首先，班級文明需要大家的共同努力。班級文明不是一個人或某幾個人的事情，而是全體同學的事情。只有大家齊心協(xié)力，共同維護班級的文明氛圍，才能促進良好的學習氛圍的形成。每次班級活動，我都積極參與，因為我深知只有大家的主動配合，才能讓活動更順利地進行下去。例如，在春季運動會上，每個班級都有不同的項目需要同學們配合，只有大家通力合作，才能取得良好的成績。
其次，班級文明需要彼此尊重。在一個班級中，同學們來自不同的家庭和不同的地區(qū)，擁有不同的興趣愛好和個性特點。我們在相處的過程中，應(yīng)該尊重彼此，包容理解。每個人都有自己的獨特之處，我們應(yīng)該充分發(fā)掘每個人的優(yōu)點，并尊重他人的意見。只有學會相互尊重，班級才能形成良好的氛圍，同學們才能更好地相互學習、相互進步。
再次，班級文明需要培養(yǎng)良好的習慣。習慣是一種力量，良好的習慣能夠讓我們更好地適應(yīng)班級生活。例如，上課時，我們應(yīng)該保持安靜，不打鬧，專心聽講。此外，我們還要注意課間休息時的衛(wèi)生，不亂扔垃圾，保持教室的整潔。良好的習慣，讓我們學會守紀律，在學習中變得更加高效。
另外，班級文明需要加強團隊意識。班級是一個小團體，每個人的努力都會影響整個班級。我深知，在班級活動中，只有大家團結(jié)一心，相互合作，才能取得好的成績。在班級中，我積極與同學們進行交流，鼓勵他們參與各項活動，共同完成任務(wù)。只有加強團隊意識，我們才能更好地發(fā)揮每個人的優(yōu)點，實現(xiàn)共同的目標。
最后，班級文明需要每個人的努力。作為班級的一員，每個人都應(yīng)該主動參與，積極付出。無論是參與班級活動，還是遵守班級紀律，都需要我們每個人的努力。我深知只有自己付出，才能獲得回報。因此，我積極參與班級活動，幫助他人，為班級的文明做出貢獻。
總之，班級文明是大家共同努力的結(jié)果，也是我們每個人的責任。我們應(yīng)該始終保持良好的態(tài)度和習慣，尊重彼此，加強團隊意識，全力以赴地為班級的文明建設(shè)貢獻自己的力量。只有班級文明得到有效維護，我們的學習和成長才能更好地展開。希望我們每個人都能時刻記住班級文明的重要性，努力付出，共同創(chuàng)造一個和諧、文明的班級環(huán)境。
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇二
作為學生的我們，每天都要在學校度過一大半的時間。在這里，我們一起學習、玩耍和生活，因此，創(chuàng)造一個文明的班級環(huán)境，是我們每個人的責任。我班近期開展了爭創(chuàng)文明班級的活動，通過這個活動，我深刻認識到了文明的重要性，也體會到了團隊合作的力量。
首先，文明是一個團隊的基礎(chǔ)。沒有文明，團隊就無法正常運轉(zhuǎn)。在爭創(chuàng)文明班級的活動中，我們班同學時刻提醒彼此要講衛(wèi)生，保持整潔，不在教室內(nèi)亂扔垃圾。同時，在公共場合的時候，大家都會排隊，不再擁擠和推搡。這些細微的改變讓我們班更加整潔和安靜，也使得我們在學習的時候更加專心和高效。文明不僅是每個人的個人修養(yǎng)，更是一個班級凝聚力的體現(xiàn)。
其次，文明的意義不僅僅是在班級內(nèi)部，同時也擴展到了外部。我們班還積極參與學校和社區(qū)的文明創(chuàng)建活動。比如，我們在學校組織了一次環(huán)境保護活動，所有同學都參與進來，共同清理了學校周圍的垃圾，整理了花壇的花草。在社區(qū)里，我們還參加了志愿者活動，給老人們提供了幫助。通過這些活動，我們不僅把文明的觸角延伸到了班級外，也培養(yǎng)了我們班同學的社會責任感和團隊合作意識。
再次，文明爭創(chuàng)活動也提醒了我班的每個人要注意自己的言行舉止。在這個活動中，我們明確了文明的表現(xiàn)形式，比如要微笑、客氣、尊重他人等等。這讓我們在日常生活中更加自覺地注意自己的言行，不會輕易發(fā)脾氣或者說傷害別人的話。同時，我們也學會了主動關(guān)心和幫助他人，比如幫助老師整理課桌，幫助班級小朋友解決問題等等。通過這樣的行為，我們不僅提升了自己的人際交往能力，也在班級中樹立了榜樣。
最后，爭創(chuàng)文明班級的活動讓班級的凝聚力大大增強。在活動中，每個人都將自己的能力和智慧貢獻給了班級。我們組織了各種各樣的游戲、爭取了各種榮譽，這讓大家都感到了自己的價值，并且更加珍惜班級。同時，活動也需要大家一起合作完成，這讓我們增進了友誼和信任。通過這個活動，我班同學之間的關(guān)系更加融洽，也為我們以后的成長打下了堅實的基礎(chǔ)。
總之，爭創(chuàng)文明班級的活動讓我深刻認識到了文明的重要性，也讓我體會到了團隊合作的力量。文明的意義不僅僅是在班級內(nèi)部，也擴展到了外部，讓我們明白了自己應(yīng)該有的社會責任感。通過爭創(chuàng)文明班級，班級的凝聚力得到了增強，讓我們的班級更加團結(jié)而有活力。我深信，在文明的指引下，我們班一定會更上一層樓。
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇三
作為一名學生，我有幸參與了我們班文明班級的建設(shè)。通過這段時間的參與和經(jīng)歷，我深刻體會到文明班級給我們帶來的種種好處。
段落二：文明班級的標準和要求。
要建設(shè)文明班級，首先需要明確文明班級的標準和要求。我們班級規(guī)定了一系列的規(guī)范行為，例如：不亂扔垃圾、不在教室大聲喧嘩、不欺負同學等。這些要求看似簡單，卻需要我們每個人時刻謹記在心，并且做到言行一致。
為了營造文明班級的環(huán)境，我們班級采取了一系列的方法和措施。首先，我們定期組織大掃除活動，保持教室的整潔。其次，每節(jié)課開始前，我們要主動整理課桌，不在桌面留下任何垃圾。此外，我們還制定了班級守則，明確了大家在學習和生活中應(yīng)該遵守的基本規(guī)范。這些方法和措施的實施，使我們的班級秩序井然，充滿活力。
段落四：文明班級給我們帶來的好處。
文明班級的建設(shè)給我們帶來了許多好處。首先，班級的學習氛圍更好了。教室整潔、安靜，同學們在這樣的環(huán)境下更容易集中精神，提高學習效率。其次，同學之間的關(guān)系更加融洽。在文明班級中，每個人都尊重、關(guān)心和幫助他人，這使得班級成員之間建立起了更深厚的友誼。此外，文明班級也使學校的師生關(guān)系更加和諧，師生之間的溝通更加順暢，教學效果也得到了提高。
段落五：個人感受和展望。
通過參與文明班級的建設(shè)，我深刻體會到了一個班級的凝聚力和力量的重要性。只有班級的每個成員共同努力，才能使班級變得更好。我也意識到，文明班級不僅是我們每個人的責任，也是我們對社會的責任。我將繼續(xù)堅守文明班級的行為規(guī)范，積極參與文明班級建設(shè)，爭取使我們的班級成為更加文明、和諧的一個集體。我相信，只要我們每個人都肩負起自己的責任，一定能夠?qū)崿F(xiàn)這個目標。
總結(jié)：
文明班級建設(shè)不僅要從班內(nèi)做起，更要向外輻射。我相信，在我們班級文明班級的帶動下，其他班級也會跟進，整個學校會變得更加文明。同時，文明班級還是培養(yǎng)學生思想素質(zhì)和品德修養(yǎng)的重要途徑。讓我們共同努力，將文明班級的理念融入到我們的生活中，構(gòu)建和諧美好的校園環(huán)境。
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇四
作為人類社會文明的受益者和推動者，每個人都有義務(wù)和責任去爭創(chuàng)文明。在不斷地探索和實踐中，我深切感受到了爭創(chuàng)文明的不易，也體會到了該過程帶來的內(nèi)心成長和思想進步。下面，我就結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)劆巹?chuàng)文明的心得體會。
第一段：定位。
文明包含了許多方面，建設(shè)文明社會更是一項綜合性的工程。因此，爭創(chuàng)文明也不是簡單的道德判斷或表面的文化禮儀，而是需要有系統(tǒng)性、針對性和目標性的理性思考和行動。同時，我們也需要根據(jù)自身的能力和環(huán)境，確定自己在推動文明社會建設(shè)中的定位和責任。
第二段：人際溝通。
爭創(chuàng)文明是一種行為和思想的修煉過程，培養(yǎng)和提高個人素養(yǎng)對于推動文明建設(shè)至關(guān)重要。人際溝通是其中一環(huán)，它讓我們更好地表達自己的觀點，理解他人的想法，并且在沖突和差異面前達成共識。這需要我們在溝通中堅持誠信、尊重、包容，保持語言禮儀和文化素養(yǎng)，同時也要注重細節(jié)和溝通效果，從而建立起良好的人際關(guān)系。
第三段：讀書成長。
提高個人素養(yǎng)和文化素養(yǎng)是推動文明社會建設(shè)的重要手段，而讀書是其中的重要途徑。讀書可以打破主觀偏見和局限性，增長知識視野和思考深度，積累人生智慧和經(jīng)驗。同樣，閱讀也可以培養(yǎng)我們的道德情操和審美情趣，感受生命的美好和價值。在閱讀過程中，我們可以不斷豐富自己的思想庫和語言能力，從而更好地參與到文明社會建設(shè)中來。
第四段：文化傳承。
文化傳承是推動文明社會建設(shè)的重要內(nèi)容。文化蘊含著一個國家或民族的思想、價值觀、傳統(tǒng)和習俗，是民族和人類文明的寶庫。同時，文化傳承也可以促進社會的文化多樣性和創(chuàng)新。因此，我們應(yīng)該珍視和傳承好自己的文化，讓文化成為我們推動文明建設(shè)的重要支持和跳板。
第五段：奮斗目標。
爭創(chuàng)文明需要有充足的耐心和勇氣，需要堅定信念和明確目標，需要具備自我反思能力和不斷突破自我的意志品質(zhì)。我們需要不斷追求進步和創(chuàng)新，從而達成自己對于推動文明建設(shè)的奮斗目標。在此過程中，我們也需要保持謙虛和包容，與他人共同協(xié)作和努力，共同推動社會全面文明化的發(fā)展。
總之，爭創(chuàng)文明是一個十分復(fù)雜和長久的過程，需要各方面的共同努力和推動。我們需要深化思考和實踐，明確自己的定位和責任，提高個人素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，并通過人際溝通、讀書成長、文化傳承和奮斗目標等方式去踐行。在這條路上，我們除了有自己的努力和積累，也需要社會的關(guān)注和支持，讓爭創(chuàng)文明成為讓人類更加文明化和幸福的組成部分。
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇五
文明是一種價值觀和行為習慣的體現(xiàn)。在當今時代，爭創(chuàng)文明是每個人的責任使命。在這個過程中，我們除了要積極向上地發(fā)展自己，還要通過自己的言行去感染他人，推動社會的進步。在這個過程中，我深刻地體會到了以下幾點。
首先，文明關(guān)乎每個人。文明并不是一個人的事情，它關(guān)系到每個人的尊嚴和利益。文明的不斷進步需要每個人的努力，需要我們從自身做起，從小事做起，養(yǎng)成好的習慣和良好的行為習慣。比如，我們可以從不扔垃圾、不隨地吐痰、不亂涂亂畫、文明出行等小事做起，為社會的文明進步做出一份努力。
其次，文明關(guān)乎社會的穩(wěn)定。文明的不斷進步是社會的美好和安寧的保障。如果每個人都能夠從自身做起，做到文明待人、文明出行等，這將有助于減少各種矛盾和沖突，提升社會的穩(wěn)定性，為社會帶來更多積極和向上的能量。
第三，文明關(guān)乎國家的形象。文化是每個國家的軟實力，一個國家的文明程度直接影響到國家的形象。在國際交往中，文明禮儀的表現(xiàn)能夠贏得對方的敬意和尊重，樹立良好的國家形象，為國家贏得更多的合作機會。因此，文明的重要性超越了每個人自身，還關(guān)系到國家的整體利益。
第四，文明關(guān)乎公共環(huán)境的整潔與美觀。當人們都追求文明行為時，就會形成一種良好的文明氛圍，公共環(huán)境也會變得更加整潔和美觀，人們的生活質(zhì)量會得到較大的提升。因此，文明不僅關(guān)注人與人之間的和諧，也關(guān)乎人與環(huán)境之間的和諧。
最后，文明關(guān)乎個人的修養(yǎng)與素質(zhì)。在爭創(chuàng)文明的過程中，我們不能僅僅關(guān)注表面，更關(guān)注內(nèi)心。面對任何人和任何事，我們都要用真誠的心去對待，我們要學會善待他人，不傷害他人，增長自己的人格魅力，塑造更高的人生價值。因此，爭創(chuàng)文明也是一個自我修養(yǎng)和人生追求的過程。
總之，文明不是一個人的事情，而是每個人都需要積極參與的事情。只有我們每個人都從自己做起，從身邊的小事做起，才能夠?qū)崿F(xiàn)文明的進步和社會的良性發(fā)展。爭創(chuàng)文明需要我們一起來努力，我們一定要用自己的言行去感染他人，共同推動社會的進步！
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇六
班級作為一個由一群同學組成的小社會，是每個學生成長的重要階段。一個有良好文明素質(zhì)的班級不僅可以培養(yǎng)學生的各項能力，還能讓每個同學在和諧的環(huán)境中快樂學習。在班級文明建設(shè)過程中，我收獲了很多，也深有體會。
第二段：互幫互助。
班級文明最重要的核心是互幫互助。在我所在的班級，我們弘揚著互幫互助的精神。不論是學習中的疑難問題，還是生活中的困難，我們總是相互扶持。每當有同學遇到困難，大家總是主動伸出援手，共同努力，帶領(lǐng)他們走出困境。這不僅讓困難的同學感受到班集體的溫暖，也讓我們充分體會到幫助他人的喜悅。在這個過程中，我們學會了關(guān)心和幫助他人，更加熟悉了團隊合作的實質(zhì)。
第三段：尊重彼此。
尊重是班級文明發(fā)展的重要保證之一。在我們班級中，每個人的思想、習慣和特長都受到尊重和重視。每次有同學有話想說，班主任都會耐心傾聽，并且把大家的意見匯總起來，共同作出決定。這種尊重彼此的行為讓我們感受到自己的重要性和存在感，也讓我們進一步理解到每個人都是一個獨立個體，在團隊中都應(yīng)該受到平等和尊重的對待。
第四段：和諧溝通。
班級文明還體現(xiàn)在和諧的溝通中。在我們的班級中，每次班會都給我們一個休息和交流的空間。無論是班級活動的安排，還是同學之間的矛盾解決，都可以通過班會及時解決和溝通。而且，我們班級內(nèi)建立了一個互信的交流平臺，同學們可以通過這個平臺分享學習和生活的經(jīng)驗，也可以在這里發(fā)表自己的想法和意見。這樣的和諧溝通不僅提高了我們的交流能力，更促進了班級內(nèi)部的共識和凝聚力。
第五段：爭做先進。
作為一名學生，要爭做先進是十分必要的。在我們的班級中，老師們經(jīng)常給予我們表彰和獎勵，激勵我們保持良好的學習和行為習慣。在這個過程中，我們明白了只有不斷超越自己，才能不斷進步。同時，班級內(nèi)部還設(shè)立了先進班集體和先進個人的評選，這激發(fā)了每個同學追求卓越的動力。通過這樣的評選，我們不僅能夠增強自我價值感，還可以通過學習他人的優(yōu)點和經(jīng)驗，進一步提升自己。
總結(jié)：
班級文明是全體同學共同努力的結(jié)果。通過互幫互助、尊重彼此、和諧溝通、爭做先進等實踐，我們的班級變得更加和諧、亮麗。我們在班級中感受到了友愛、幫助和自我價值的重要性，更加明白了團隊的力量和團結(jié)的意義。在今后的日子里，我們將繼續(xù)保持良好的班級文明，不斷進步，為班級的建設(shè)做出更大貢獻。
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇七
在我所在的班級，同學們都有著文明的觀念，形成了一種和諧、寬容的氛圍，使班級成為學習與交流的最佳場所。以下是我對我班級文明的心得體會。
首先，我班級形成了良好的學習氛圍。每天上課，同學們都能按時到達教室，準備好自己的學習材料。在課堂上，同學們專心聽講，互相交流討論問題。老師講解時，大家都配合著完成課堂筆記。同時，同學們也會相互幫助，共同解決學習中的困難。這種學習氛圍的形成，不僅提高了班級整體的學習效果，也培養(yǎng)了同學們的合作能力和學習獨立自主的精神。
其次，班級成員之間保持著良好的互相關(guān)照。同學們總是彼此關(guān)心，學習上互相幫助，生活上互相照顧。每次有人生病，大家都會主動關(guān)心，幫忙帶去教室的作業(yè)。也有時，同學之間會組織小組活動，一起出去游玩。這種互相照顧的行為，使得班級充滿了溫暖和友愛的氛圍，讓同學們對彼此的依賴和信任度大大提高。
再次，班級內(nèi)部的紀律嚴明，同學們遵守班規(guī)并共同維護。每位同學都會定時整理自己的座位，保持教室的整潔。并且，同學們尊重老師，聽從老師的安排。在班級活動中，同學們相互尊重、理解、支持，不會出現(xiàn)爭吵甚至打架的情況。這種紀律嚴明的班級氛圍，讓每個同學都感受到一種安全感和歸屬感，激發(fā)了每個人的學習熱情和參與度。
此外，班級積極參與公益活動，傳遞正能量。每年，班級都會組織一次公益活動，包括社區(qū)義工、捐贈衣物等。同學們積極參與，用實際行動踐行著“助人為樂”的原則。在這個過程中，同學們不僅體驗到了幫助他人的快樂，也鍛煉了自己的社會責任感和奉獻精神。這種公益活動的參與，不僅豐富了同學們的課余生活，也讓大家明白了一個個人對社會的積極作用。
最后，班級建立了有效的溝通渠道，促進了班級的互動和交流。班級的群里，同學們經(jīng)?；ネㄏ?、共享學習資料。在問題和困惑出現(xiàn)時，同學們都可以在群里尋求幫助，并能迅速得到回應(yīng)和解決方案。這種溝通渠道的建立，使同學們之間的交流更加方便快捷，也為班級的和諧氛圍提供了有力的保障。
總之，我所在的班級形成了一種文明的氛圍，同學們對學習、生活、互助都有著積極的態(tài)度。這種良好的氛圍的形成，為每個同學的學習成長提供了良好的環(huán)境和條件。我相信，在這個班級中，我們將共同進步，成為有著文明素養(yǎng)的人。
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇八
爭創(chuàng)文明班級是我們學校的一項重要任務(wù)，經(jīng)過半年的努力，我班終于取得了優(yōu)秀的成績，榮獲了“文明班級”的稱號。從爭創(chuàng)文明班級的經(jīng)歷中，我獲益匪淺。首先，爭創(chuàng)文明班級需要全體同學共同努力，不僅需要展現(xiàn)個人的優(yōu)秀品質(zhì)，還需要關(guān)心、幫助他人。這使我認識到一個人的個性和品行非常重要，而不僅僅是學習成績。其次，爭創(chuàng)文明班級使我明白了一個集體的力量有多么強大。每位同學都在班級事務(wù)中貢獻自己的力量，共同協(xié)作，形成了緊密團結(jié)的集體。最后，爭創(chuàng)文明班級使我更加自信、自律，積極參與到班級的各項活動和公益志愿服務(wù)中。
二
在我們班爭創(chuàng)文明班級的過程中，最吸引我的是班級事務(wù)。每周三，我們都會有班會。在班會上，同學們會結(jié)合自己的觀察和體驗，提出關(guān)于學習、生活等各個方面的問題，并進行討論。這樣的班會不僅賦予同學們表達自己的機會，還讓我們互相學習，共同進步。同時，班會也是我們爭創(chuàng)文明班級的重要環(huán)節(jié)。我們通過班會了解到每個人的進步和不足之處，在互相幫助和支持中，我們在減少違規(guī)行為方面取得了顯著成績。
三
除了班級事務(wù)，爭創(chuàng)文明班級還需要我們積極參與各項公益志愿服務(wù)活動。我記得去年寒假，我們班組織了一次清理河灘的活動。當天，我們同學們早早地來到河邊，戴上手套，拿起鐵鏟，開始了清理工作。雖然天氣很冷，但是大家都心情愉快地工作著，爭著為班級做貢獻。通過這次活動，我們不僅美化了環(huán)境，也樹立了良好的形象，讓更多的人參與到環(huán)保中來。
四
爭創(chuàng)文明班級還對我有一個重大的影響，那就是提高了我的自律能力。作為一名中學生，紀律規(guī)范是必須遵守的。在爭創(chuàng)文明班級的過程中，我們不僅遵守學校的規(guī)定，還要自覺遵守班級的規(guī)定，不隨意違規(guī)。我們班每周會進行一次違規(guī)檢查，經(jīng)常會有同學被點名批評，這使我嚴于律己，時刻自省，遵守班級紀律。通過這段時間的自我管理，我覺得自己的自律能力提高了很多，不僅在學習上更有條理，生活上也更加規(guī)范。
五
爭創(chuàng)文明班級不僅需要全體同學的努力，也需要老師的關(guān)心與引導(dǎo)。在爭創(chuàng)文明班級的過程中，我們班主任起到了重要的作用。她時刻關(guān)注我們的學習和生活，對班級的發(fā)展給予了積極的指導(dǎo)和支持。她組織我們進行了班干部競選，培養(yǎng)了我們的組織和管理能力，也鼓勵我們開展各種創(chuàng)造性活動。有了老師的關(guān)心和指導(dǎo)，我們班的學風和班風得到了明顯的提升，同學們的整體素質(zhì)也得到了很大的提高。
通過爭創(chuàng)文明班級，我收獲了很多。不僅讓我認識到一個人的個性和品行的重要性，也讓我明白了集體力量的強大和重要性。在這個過程中，我學會了自律、自省，也培養(yǎng)了團隊意識和創(chuàng)造性思維。我相信，這些經(jīng)歷將會對我的未來發(fā)展起到積極的促進作用。我將繼續(xù)發(fā)揚爭創(chuàng)文明班級的精神，努力成為一個有素質(zhì)、有擔當、有責任感的人。
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇九
作為現(xiàn)代人，我們應(yīng)該時刻關(guān)注并且追求文明的生活方式。在這樣一個豐富多彩而又充滿挑戰(zhàn)的社會中，我們不僅需要行動，更需要思考。爭創(chuàng)文明不僅是在道德上的層面，也是在言行上實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標。在這篇文章中，我將分享我在爭創(chuàng)文明方面的心得和體會，期望能夠啟發(fā)更多人加入到這一偉大的事業(yè)中。
爭創(chuàng)文明不單單是一種好的生活態(tài)度，更是一種守衛(wèi)和保護全球人類共同利益的意義。在爭創(chuàng)文明中，我們應(yīng)該關(guān)注自我，通過自我約束和自我整合，去推動我們的社區(qū)和整個社會進步。這樣，我們才能真正踐行文明，建設(shè)更美好的世界。因此，我們需要從根本上認識到爭創(chuàng)文明的意義和價值。
第二段：培養(yǎng)良好的個人行為習慣。
要想真正地爭創(chuàng)文明，首先需要從個人情操和行為習慣上下手。作為一名公民，我們需要遵循道德準則，在日常生活中要有良好的行為習慣。我們應(yīng)該不斷地提醒自己要誠實、守信，要尊重他人，并一直努力成為一名有愛心、有活力、有奉獻精神的人。
第三段：重視環(huán)境保護。
作為當代人，我們要深深地認識到環(huán)境保護的重要性，必須以保護環(huán)境為主要責任，尊重自然，珍惜生命，協(xié)調(diào)共生，實現(xiàn)人與自然和諧共存。我們應(yīng)該在日常生活中盡量減少污染，減少使用一次性物品，垃圾分類，降低能耗，注重資源的節(jié)約，保護我們的美麗家園。
第四段：在社區(qū)中的影響力。
每一個人都有著自己的社區(qū)，作為一名有意識的社區(qū)人，我們應(yīng)該注重影響力，積極踐行文明的理念，為社區(qū)的共建共享而付出。我們可以通過參加環(huán)保、公益等志愿活動，發(fā)揮自己的作用，也可以通過人際關(guān)系的協(xié)調(diào)和調(diào)解，培養(yǎng)善意、和諧的交往方式，從而使社區(qū)中的每一個人都能受到影響，共同創(chuàng)造一個文明、和諧的社區(qū)。
第五段：義務(wù)教育的責任。
與此同時，我們作為一名領(lǐng)導(dǎo)者和社會人，更應(yīng)該注重義務(wù)教育的責任。社會上的每一位公民都應(yīng)該盡自己的責任，為年輕學生樹立正確的價值觀，為學生提供更多教育機會，讓他們學會如何享受、體味文明的樂趣，并為他們成長提供指導(dǎo)和幫助，讓他們在成長過程中更好地掌握文明的生活方式。
結(jié)論。
通過爭創(chuàng)文明的過程，每個人都可以體驗到它所帶來的正面影響。它不僅可以讓我們享受到更美好的生活，而且可以讓這個世界變得更加和諧、更加美麗?？偠灾?，只有付出和努力，才能創(chuàng)造一個美好的未來。希望能夠鼓勵更多的人加入到爭創(chuàng)文明的行動中，一起創(chuàng)造一個更加美好的世界!
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇十
對待“文明”的理解，不同人有不同的看法。但大家都會認為，文明至少應(yīng)該包括道德、法律、教育、科技等方面。與物質(zhì)繁榮不同，文明關(guān)注的是人類精神生活，是人類社會生態(tài)系統(tǒng)中最關(guān)鍵的因素。通過文明的建設(shè)，可以推動人類更深層次地認識自己、規(guī)范自己、提升自己。
在實踐中，爭創(chuàng)文明是一個具體而細致的過程。爭創(chuàng)文明需要我們要從自身做起，不斷努力錘煉自己的品德和道德，提高自己的學問素養(yǎng)和社會責任感。同時，我們也需要關(guān)注周圍的環(huán)境和社會問題，努力照顧他人的感受，積極投入環(huán)保、公益等方面的活動中，為社會貢獻一份力。
爭創(chuàng)文明不僅是對個人的自我提高，更是對社會的回饋。一方面，爭創(chuàng)文明可以使我們更有自信、更尊重與被尊重；另一方面，爭創(chuàng)文明也可以始終保持社會秩序良好、生活環(huán)境舒適愉悅。這無疑將對社會的發(fā)展水平和人民的生活質(zhì)量產(chǎn)生積極影響。
第五段：結(jié)語。
綜上所述，爭創(chuàng)文明是一個長久的過程，需要每一個人持之以恒地投入其中。只有通過共同的努力和貢獻，我們才能夠不斷提高自身的道德素養(yǎng)和文明素質(zhì)，不斷推進社會文明的建設(shè)。相信在大家共同的努力下，我們的文明事業(yè)必將獲得更加優(yōu)異的成果。
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇十一
作為一名學生，每天應(yīng)該懷著對學習的熱情去面對課堂，但更重要的是對待同學們要有禮貌和關(guān)心。在這個大家庭中，每一個人都應(yīng)該努力爭創(chuàng)一個文明的班級。爭創(chuàng)文明班級是每一位同學的責任，也是我們共同的目標。通過參與班級活動和觀察自己的成長，我有了更深刻的體會。
首先，一個文明的班級需要良好的交流和合作。在班級的日?；顒又校瑢W們經(jīng)常需要合作完成各種任務(wù)。這就需要我們互相之間的溝通和協(xié)作。在我參與的一次班級活動中，每位同學都有機會擔任不同的角色。我們在活動中不但要有效地進行討論和交流，還要懂得傾聽和尊重別人的意見。這樣可以更好地領(lǐng)會每個人的想法，并且能夠找到一個共同的解決方案。通過這次合作，我深刻體會到了良好的交流和合作對于一個文明班級的重要性。
其次，一個文明的班級需要關(guān)心他人、樂于助人。在我們的日常生活中，總會有一些同學需要幫助，比如情緒低落或者學習上有困難。作為文明班級的一員，我們應(yīng)該學會關(guān)心他人，給予他們適當?shù)膸椭?。我記得有一次，我的好友小明在學習上遇到了很大的困難，學習成績一直不盡人意。我選擇主動找他聊天，了解他遇到的問題，并給他提供一些學習上的建議。經(jīng)過一段時間的幫助和鼓勵，小明的學習成績有了明顯的提升，他也逐漸恢復(fù)了自信。我由此感受到關(guān)心他人、樂于助人對于一個文明班級的重要性。
再次，一個文明的班級需要和諧的氛圍和良好的習慣。每天的課堂上，我們應(yīng)該對老師保持尊重，積極配合老師的教學。在班級中，我們應(yīng)該講究勞逸結(jié)合，保持適量的休息時間，不打擾他人休息。此外，我們還應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，保持整潔的課桌和教室。我記得班級里有一位同學總是習慣在課堂上大聲說話，經(jīng)常打翻書本，甚至還有時候偷偷地嘲笑別人。這樣的行為總是影響我們的學習和生活秩序。為了改善這樣的情況，我們班級成立了一個衛(wèi)生委員會，通過集體討論和組織衛(wèi)生巡查等方式，提高了同學們的衛(wèi)生習慣和整潔意識。通過這一系列的努力，我們成功地營造了一個和諧的班級氛圍。
最后，一個文明的班級也需要班級管理者的帶領(lǐng)和監(jiān)督。在我們班級中，我們選出了班級干部，他們負責協(xié)助老師管理班級秩序和組織班級活動。他們的責任不僅是服從老師的指導(dǎo)，還要保持嚴格的自律。在我擔任班長的一年中，我深刻體會到了管理班級的責任。我要經(jīng)常與同學們交流，了解他們的想法和需求，及時解決問題。同時，我還要根據(jù)老師的安排，組織和協(xié)調(diào)班級活動。通過這樣的努力，我積極參與班級管理，使班級的秩序更加穩(wěn)定，同學們的學習更加有序。
爭創(chuàng)文明班級是一項責任也是一項挑戰(zhàn)。在班級中要學會與人合作，學會關(guān)心他人，學會遵守規(guī)則，學會管理自己。通過參與班級活動和觀察自己的成長，我深刻體會到了一個文明班級的重要性。只有我們每一個人都為之努力，我們的班級才能真正成為一個文明、和諧的大家庭。
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇十二
近年來，隨著社會發(fā)展和人們民觀念的提高，爭創(chuàng)文明的意識也越來越強烈。身為一名普通公民，我們也應(yīng)該從自身做起，為爭創(chuàng)文明努力向前。在這個過程中，我領(lǐng)悟了很多，下面與大家分享我的心得體會。
一、關(guān)注個人修養(yǎng)。
一個人的修養(yǎng)，始于個人的努力。作為一個公民，要始終保持自己的心理健康和心態(tài)平衡。這一點非常重要，因為一個人的心態(tài)和態(tài)度，會直接影響到與他人的交流和社會的和諧。因此，我們在日常生活中，應(yīng)該從自身做起，時刻注意自己的言行舉止是否得當，以及對自己所處的環(huán)境是否恰當。
二、樂觀向上。
在日常生活中，我們常常會遇到挫折和困難，但是我們不能放棄，我們應(yīng)該積極地對待這些問題，尋找有效的解決方案。只有保持樂觀向上的心態(tài)，才能有更好的發(fā)展和進步。與此同時，應(yīng)該在我們身邊的人中培養(yǎng)樂觀向上的助力，相互鼓勵和支持，共同創(chuàng)造一個美好的社會。
三、發(fā)揮職業(yè)優(yōu)勢。
無論我們從事什么職業(yè)，我們應(yīng)該盡力做好本職工作。對我們的職業(yè)，要有專業(yè)性的認識，并不斷學習和提高，保持領(lǐng)先的水平。同時，我們也應(yīng)該發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，幫助他人與社會問題的解決。
四、尊重他人。
爭創(chuàng)文明，也需要我們尊重他人。我們應(yīng)該時刻牢記自己的言行舉止對他人的影響，不要傷害他人的自尊心。同時，我們也應(yīng)該注意自己的語言和行為是否得當，為他人提供尊重和關(guān)心。這樣，我們才能創(chuàng)造一個友好和諧的社會環(huán)境，讓大家都能夠獲得幸福和滿足。
五、積極參與社會服務(wù)。
作為一名公民，我們應(yīng)該時刻關(guān)注和參與社會服務(wù)。無論是社區(qū)、學校，還是公共設(shè)施，我們應(yīng)該積極參與其中，并提出建設(shè)性的意見和建議，減少社會矛盾，增加社會和諧。同時，我們也應(yīng)該關(guān)注社會問題和弱勢群體，積極投身于慈善事業(yè)的發(fā)展。
總之，爭創(chuàng)文明，每個人都能發(fā)揮自己的力量。只需從自身做起，關(guān)注個人修養(yǎng)，保持樂觀向上的心態(tài)，發(fā)揮職業(yè)優(yōu)勢，尊重他人，積極參加社會服務(wù)，將這些身體力行，我們就能共同創(chuàng)造一個文明和諧的社會。
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇十三
作為一名大學生，我有幸能夠親身參與到爭創(chuàng)文明校園的活動中。這些年來，我深切體會到了爭創(chuàng)文明校園的重要性和必要性。在這個過程中，我不僅收獲了知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了積極向上的人生態(tài)度。爭創(chuàng)文明校園不僅是培養(yǎng)學生健康成長的重要途徑，更是推動社會進步的責任擔當。下面我將分享我的心得體會。
第一段：樹立文明意識
參與爭創(chuàng)文明校園的活動，我深刻認識到文明是我們校園的靈魂。在平時的學習和生活中，我們要注重自己的言行舉止，從小事做起，用自己的一言一行來詮釋文明的內(nèi)涵。比如，不在公共場合亂扔垃圾，與人交往時保持禮貌和謙和的態(tài)度。只有把文明當做一種風尚，我們才能營造出宜人的學習和生活環(huán)境。
第二段：加強實踐鍛煉
爭創(chuàng)文明校園的活動不僅僅是一種口號，更是一種實踐。在學校組織的各類社會實踐活動中，我們有機會走出校園，走近社會，借此了解自己的責任和義務(wù)。例如，我參加了一次社會實踐活動，去偏遠山區(qū)進行義務(wù)勞動，給當?shù)鼐用袂謇砺访?。通過這次親身經(jīng)歷，我深刻感受到了奉獻的快樂，更明白了作為大學生應(yīng)有的擔當。只有實踐才能增強我們的意識和自覺性，提高社會責任感。
第三段：培養(yǎng)自律習慣
在爭創(chuàng)文明校園的活動中，我學到了自律的重要性。大學生活充滿了各種各樣的誘惑和誘惑，如果不具備自律能力，很容易走入歧途。爭創(chuàng)文明校園就是通過規(guī)定自己的行為準則來培養(yǎng)學生的自律意識。比如規(guī)定每天晚上十點之后不能在寢室大聲喧嘩，不能影響室友的休息。通過這種規(guī)范，我們培養(yǎng)了自己的自律能力，提高了自己的生活質(zhì)量。
第四段：提升團隊合作能力
爭創(chuàng)文明校園需要大家的共同努力和團結(jié)協(xié)作。在此過程中，我深刻理解到團隊合作的力量。在團隊活動中，每個人都要發(fā)揮自己的特長，相互協(xié)作，才能完成任務(wù)。例如，我們校參加了一次大型社會公益活動，在活動中，每個人都分工、合作，共同為活動的順利進行而努力。通過集體行動，我們加深了友誼，提升了自己的團隊合作能力。
第五段：擔當社會責任
爭創(chuàng)文明校園是培養(yǎng)大學生社會責任感的有效途徑。大學生作為社會的中堅力量，肩負著推動社會進步的重要責任。通過爭創(chuàng)文明校園的活動，我們逐漸理解了自己的責任和義務(wù)，懂得了自己應(yīng)該起到什么樣的作用。我們要牢記自己的身份和使命，盡自己的一份力量去推動社會的進步，去關(guān)心和幫助他人。只有當每個人都能擔當起自己的社會責任，我們才能共同創(chuàng)造美好的校園和社會。
爭創(chuàng)文明校園的活動對于每個大學生來說都是一次寶貴的機會。通過參與其中，我們能夠在實踐中增長，更好地理解并踐行社會主義核心價值觀。通過爭創(chuàng)文明校園，我們能夠進一步培養(yǎng)自己的文明意識，加強自律能力，并提高自己的團隊合作和社會責任感。在未來的發(fā)展中，我們將自覺遵守法紀，踐行社會主義核心價值觀，爭創(chuàng)文明校園，努力為社會的進步貢獻自己的一份力量。
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇十四
在全校上下“三爭”、“三創(chuàng)”的大氛圍下，面對現(xiàn)代學生文明的缺失和思想道德建設(shè)的必要，重塑學生的文明素養(yǎng)和道德內(nèi)涵，充分調(diào)動我班學生的積極性，全班決定開展一次轟轟烈烈的“爭創(chuàng)文明班級、爭做文明標兵”活動，讓學生在活動中充分展示自己，發(fā)展自我，以此推動校園文化建設(shè)。
讓學生們從我做起，從身邊小事做起，在學校里、在社會上、用點滴小事、用實際行動支持學校的號召，養(yǎng)成良好的文明行為習慣，摒棄不良生活習俗，自覺抵制一切有損學校形象的違紀、違法行為，把此次活動當成一項學生思想品德建設(shè)的大事來對待，積極投身到活動中，為我校校園文化建設(shè)做貢獻，為爭創(chuàng)文明校園做貢獻。
(一)班級宣傳、組織：
1、辦一期主題為“爭創(chuàng)文明班級，爭做文明標兵”活動內(nèi)容的板報。
2、每周向“四中網(wǎng)站”發(fā)一份有關(guān)“雙爭”活動內(nèi)容的高質(zhì)量稿件。
3、班級成立“雙爭”活動督查小組，負責班級活動開展工作。
(二)常規(guī)：
1、衛(wèi)生(教學樓、宿舍、環(huán)境)。
2、紀律(室內(nèi)外秩序、就餐秩序、午休晚休秩序、兩操秩序)。
3、學習(早、晚自習秩序、上課秩序)。
4、文明言行。
5、好人好事。
(三)活動。
1、收看文明禮儀講座2、學習《文明禮儀讀本》3、召開文明。
禮儀主題班會4、“文明頌”詩、詞文朗誦會。
1、評比辦法。
以小組為單位按活動內(nèi)容逐項進行量化打分，每周公布一次成績，最后累計排序。2、前4名的小組為“雙爭”活動文明小組。3、在活動中，小組成員發(fā)生重大違規(guī)、違紀事件，實行一票否決。
2、評選“文明標兵”。
根據(jù)活動內(nèi)容要求，按照學校評選條件和班級量化結(jié)果上報文明標兵候選人。
20xx年11－20xx年5月。
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇十五
爭創(chuàng)文明集體是每個現(xiàn)代社會中的重要任務(wù)，也是每個個體應(yīng)承擔的責任。只有通過各個個體的努力，才能營造出一個文明、和諧的環(huán)境。在爭創(chuàng)文明集體的過程中，我深刻地體會到了許多感悟和體會。在此，我將結(jié)合自己的經(jīng)驗和感受，分享一些關(guān)于爭創(chuàng)文明集體的心得體會。
第一段：樹立文明理念。
爭創(chuàng)文明集體首先要從樹立文明理念開始。我們應(yīng)該時刻保持自己的良好行為，將禮貌、關(guān)愛、尊重等美德融入到日常生活中。作為集體的一員，我們要堅持正確的道德底線，充分發(fā)揮道德模范的作用。在爭創(chuàng)文明集體的過程中，我時刻提醒自己保持良好的行為習慣，時刻關(guān)愛他人，用自己的行動影響他人，倡導(dǎo)文明的生活方式。
第二段：尊重他人。
尊重他人是爭創(chuàng)文明集體的基本要求。在爭創(chuàng)文明集體的過程中，我們要學會尊重每一個人的存在和權(quán)利。無論是同事、朋友還是陌生人，都應(yīng)該給予他們尊重和關(guān)愛。相互尊重可以促進人與人之間的和諧關(guān)系，減少爭執(zhí)和沖突。在爭創(chuàng)文明集體的過程中，我始終堅守尊重他人的原則，尊重每一個人的選擇和決定。
第三段：共建和諧環(huán)境。
和諧環(huán)境是爭創(chuàng)文明集體的重要保障。我們要盡量保持環(huán)境的整潔和美觀，共同營造一個良好的生活環(huán)境。每個人都應(yīng)該積極參與到環(huán)境保護中，創(chuàng)造和諧的生活空間。我在爭創(chuàng)文明集體的過程中，時刻關(guān)注周圍的環(huán)境及衛(wèi)生情況，主動清理垃圾，共同保持環(huán)境的整潔和美好。
第四段：樂于助人。
樂于助人是爭創(chuàng)文明集體的重要體現(xiàn)。我們應(yīng)該主動幫助需要幫助的人，擴大自己的人脈圈，增強人際關(guān)系的融洽。每個人都需要幫助，無論是經(jīng)濟上、情感上，還是精神上的支持。爭創(chuàng)文明集體的過程中，我時刻關(guān)注身邊的人，主動提供幫助，與人為善，共同營造一個互相幫助的集體。
第五段：倡導(dǎo)文明習慣。
爭創(chuàng)文明集體不僅僅只是個人的事情，更是整個集體的力量。我們應(yīng)該積極倡導(dǎo)文明的生活習慣，傳播和推廣正能量。無論是在學校、工作還是社區(qū)中，我們都應(yīng)該成為文明的推動者和傳播者。在爭創(chuàng)文明集體的過程中，我始終以身作則，引導(dǎo)他人養(yǎng)成文明習慣，通過個人的努力影響到更多人。
總結(jié)：
爭創(chuàng)文明集體是每個個體的責任，也是我們應(yīng)盡的義務(wù)。通過樹立文明理念、尊重他人、共建和諧環(huán)境、樂于助人和倡導(dǎo)文明習慣，可以構(gòu)建起一個良好的集體氛圍。我們應(yīng)該努力以自己的行動推動社會的進步，共同創(chuàng)造一個文明、和諧的美好世界。讓我們一起行動起來，爭創(chuàng)文明集體。
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇十六
爭創(chuàng)文明是當今社會最重要的主題之一。實現(xiàn)文明進步，不僅需要國家層面的倡導(dǎo)和推進，更需要每個人的自覺行動。本文將分享我對于這一主題的一些體會和思考。
第二段：文明的重要性。
文明的重要性不言而喻，它代表了人類文化的進步和智慧的積淀。而一個文明的興衰，則關(guān)乎著整個社會的穩(wěn)定和發(fā)展。我們無論是在學習、工作、生活中，都要時刻銘記文明的重要性，并以文明的態(tài)度去面對身邊的人和事。
第三段：珍愛文明成果。
要珍愛文明成果，就需要認真對待每一項文明成就。我們所享受到的教育、科技、醫(yī)療等，都是前人的努力和智慧的結(jié)晶。我們要以感恩的心態(tài)去認識、使用和傳承這些成果。在平時的生活中，也要做到垃圾分類、不亂涂亂寫等小事，貢獻自己的力量，讓文明成果能夠繼續(xù)發(fā)揚光大。
第四段：文明待人接物。
在人際交往中，文明待人接物尤為重要。禮貌、尊重、理性的言行和行為，既是對自己的修養(yǎng)和素質(zhì)的展示，也能促進和諧的社會氛圍。我們應(yīng)該在尊重別人的基礎(chǔ)上，講述自己的觀點并聽取別人的看法，盡可能去理解和體諒別人，為社會的發(fā)展做出一份積極的貢獻。
第五段：個人努力和責任。
最后，爭創(chuàng)文明還需要個人的努力和責任。不管處于什么職業(yè)、地位，我們都有自己的責任和義務(wù)，去不斷提升自己的文明素質(zhì)。這需要我們從以下幾個方面著手。首先，要自覺養(yǎng)成文明的言行舉止，并以身作則影響身邊的人。其次，加強自我教育和養(yǎng)成良好的生活習慣，不斷提高自己的知識和技能水平。最后，積極參與志愿服務(wù)等社會公益活動，用行動落實文明建設(shè)的理念。
總結(jié)：通過以上的思考和體會，我意識到爭創(chuàng)文明需要每個人的自覺行動和責任，而這些行動也需要持續(xù)的努力和堅持，才能真正實現(xiàn)文明的進步和社會的發(fā)展。讓我們一起努力，建設(shè)更加文明的社會。
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇十七
爭創(chuàng)文明集體是指積極參與和推動集體的進步，努力改善和提高集體的文明素質(zhì)，形成良好的集體風尚和行為習慣。爭創(chuàng)文明集體不僅是一種對社會的責任和擔當，也是對自身價值和品質(zhì)的追求。在現(xiàn)代社會中，文明已成為人們共同追求的目標，而集體的文明程度直接影響著每個人的生活質(zhì)量和樂觀心態(tài)。因此，爭創(chuàng)文明集體具有重要的意義和價值。
要爭創(chuàng)文明集體，首先需要樹立正確的文明觀念和價值觀。只有樹立正確的價值觀念，才能引領(lǐng)人們向著文明的方向發(fā)展。同時，我們還要大力倡導(dǎo)文明禮貌，注重個人行為舉止的細節(jié)。在與人交往中，要尊重他人的感受，不輕易讓自己的情緒影響他人。此外，我們還可以通過積極參加公益活動、加強藝術(shù)修養(yǎng)等方式來豐富自己的精神生活，提高個人的文明素質(zhì)。
在爭創(chuàng)文明集體的過程中，我們要注重個體的改進，更要注重集體行為的合力。只有集體的整體水平提高，個體的進步才有真正的意義。在參與各項活動時，我們應(yīng)主動傳播正能量，通過自己的言行來影響他人。此外，我們還要注重自我約束和自我監(jiān)督，在行為上時刻保持克制，不做違背社會道德的事情。同時，在發(fā)現(xiàn)他人存在較大問題時，要善于啟發(fā)和引導(dǎo)，幫助他人走上正確的道路。
通過爭創(chuàng)文明集體，我們將潛移默化地接觸到一種積極向上、陽光向前的生活態(tài)度和價值觀念。同時，我們也會培養(yǎng)出更多對集體的責任感和歸屬感，進一步提升自身的幸福感和滿足感。在集體中的每一個個體都能感受到切實的進步和改變。與此同時，我們還將收獲更多的友誼和理解，融入一個和諧而有序的集體環(huán)境中。
第五段：展望和期許。
展望爭創(chuàng)文明集體的未來，我們應(yīng)該繼續(xù)加強集體建設(shè)，不斷提高集體的文明程度。通過持之以恒的努力，我們可以在集體的文明道路上走得更遠、更穩(wěn)。同時，我們也期待更多的人能夠加入到爭創(chuàng)文明集體的行列中，共同為社會的進步和發(fā)展奉獻自己的力量。相信通過共同的努力，我們一定能創(chuàng)造出一個更加文明、進步與和諧的社會集體。
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇十八
一、活動構(gòu)想：
在全校上下“三爭”、“三創(chuàng)”的大氛圍下，面對現(xiàn)代學生文明的缺失和思想道德建設(shè)的必要，重塑學生的文明素養(yǎng)和道德內(nèi)涵，充分調(diào)動我班學生的積極性，全班決定開展一次轟轟烈烈的.“爭創(chuàng)文明班級、爭做文明標兵”活動，讓學生在活動中充分展示自己，發(fā)展自我，以此推動校園文化建設(shè)。
二、活動目的：
讓學生們從我做起，從身邊小事做起，在學校里、在社會上、用點滴小事、用實際行動支持學校的號召，養(yǎng)成良好的文明行為習慣，摒棄不良生活習俗，自覺抵制一切有損學校形象的違紀、違法行為，把此次活動當成一項學生思想品德建設(shè)的大事來對待，積極投身到活動中，為我校校園文化建設(shè)做貢獻，為爭創(chuàng)文明校園做貢獻。
三、活動內(nèi)容：
(一)班級宣傳、組織：
1、辦一期主題為“爭創(chuàng)文明班級，爭做文明標兵”活動內(nèi)容的板報。
2、每周向“四中網(wǎng)站”發(fā)一份有關(guān)“雙爭”活動內(nèi)容的高質(zhì)量稿件。
3、班級成立“雙爭”活動督查小組，負責班級活動開展工作。
(二)常規(guī)：
1、衛(wèi)生(教學樓、宿舍、環(huán)境)。
2、紀律(室內(nèi)外秩序、就餐秩序、午休晚休秩序、兩操秩序)。
3、學習(早、晚自習秩序、上課秩序)。
4、文明言行。
5、好人好事。
(三)活動。
1、收看文明禮儀講座2、學習《文明禮儀讀本》3、召開文明。
禮儀主題班會4、“文明頌”詩、詞文朗誦會。
四、評比：
1、評比辦法。
以小組為單位按活動內(nèi)容逐項進行量化打分，每周公布一次成績，最后累計排序。2、前4名的小組為“雙爭”活動文明小組。3、在活動中，小組成員發(fā)生重大違規(guī)、違紀事件，實行一票否決。
2、評選“文明標兵”。
根據(jù)活動內(nèi)容要求，按照學校評選條件和班級量化結(jié)果上報文明標兵候選人。
五、活動時間：20xx年11－20xx年5月。
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇十九
為進一步加強班級管理，培養(yǎng)學生的良好行為習慣，樹立良好的校風、學風、班風，保證教育教學工作順利正常開展；根據(jù)《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，結(jié)合我校實際情況，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想和總體目標。
1、以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合學校實際，認識研究創(chuàng)建中新情況，新問題，堅持教育和管理相結(jié)合，治理和建設(shè)相結(jié)合，切實維護正常的教學秩序，營造健康和諧的育人環(huán)境。
2、通過活動開展，要有效地促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成，逐步構(gòu)建和諧校園的有效工作機制，減少違規(guī)違紀事件發(fā)生，使學校育人環(huán)境有一個較大的改善。
二、創(chuàng)建機制。
領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：宋苗杰，副組長：李光兵、江嚴志，成員：許緒水、蘇家懷、各班班主任。
三、具體要求。
1、班主任是活動的主導(dǎo)，要精心組織，認真準備，有效動作，完成任務(wù)不打折扣、不敷衍。
2、學生是活動的主體，全員參與是關(guān)鍵，要積極引導(dǎo)學生積極。主動地參與到活動中來。在活動中受到熏陶，在過程中逐步提高。
3、促進學生樹立“向陋習告別，同文明握手”的決心和勇氣，真正能分清是非美丑，并自覺遵守《中學生守則》、《中學生行為規(guī)范》的具體要求。
4、培養(yǎng)學生講文明、講衛(wèi)生、講禮貌、遵紀守法、勤儉節(jié)約、自尊自愛等健康文明的學習和生活習慣。
5、形成崇尚文明、志趣高雅、積極進取、齊心協(xié)力的良好班風。
四、活動安排。
1、宣傳發(fā)動階段（每學年度第一周）。
成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實施方案。
分層召開動員大會，充分利用校、班級的板報進行輿論宣傳，創(chuàng)設(shè)濃厚的活動氛圍。各班級在團總支、班主任指導(dǎo)下召開班，團干部會議，研究具體措施并落實到具體的人。
2、具體實施階段（每學年度第二周開始——第二學期結(jié)束前一周）。
通過多種形式活動，考評，采取各種措施，全面促進學生行為習慣養(yǎng)成。
3、總結(jié)表彰階段（每學年最后一周）。
根據(jù)學校評比措施和各班完成任務(wù)的過程與成效作出綜合評價，評出文明班級；根據(jù)學生個人表現(xiàn)及成績，各班評出文明學生。
五、評比內(nèi)容。
1、行為習慣。
（1）課間活動時不出現(xiàn)追跑、尖叫、講粗話、打架等不良行為，
（2）自行車擺放在指定地點，不亂停亂放，不在校內(nèi)騎車。
（3）不在校內(nèi)摘折花木，不踐踏花草。
（4）愛護公物，嚴禁破壞公物。
（5）不亂刻亂畫。
（6）嚴禁吸煙、酗酒，吸毒，
（7）禁止帶鞭炮、棍棒、刀具危險品進校園。
2、衛(wèi)生習慣。
（8）不隨地吐痰，吐口香糖，不亂扔果皮、紙屑、包裝物，嚴禁從二樓向下拋物，
（9）認真打掃教室衛(wèi)生及教室前后衛(wèi)生，做到窗明、幾凈并及時清除垃圾，
（10）各班要及時回收并處理可回收垃圾，所得費用充做班費。
（11）積極參加并完成義務(wù)勞動。
（12）搞好環(huán)境衛(wèi)生責任區(qū)的衛(wèi)生。
3、班級管理。
（13）保管好班級財產(chǎn)。
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇二十
老師們、同學們：
大家好！
我是高二11班的高永超，今天我演講的題目是《做一個文明的班級》。
愛默生曾經(jīng)說過這樣的一句話，生命是短促的，然而盡管如此，人們還是有時間來講究禮儀。同學們，禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她確實最珍貴的事情!在這里我不想過多的舉偉人、名人的例子，因為這樣會讓大家產(chǎn)生一種錯覺，認為文明禮儀只有偉人、名人才有資格去講究，那么我們將無須為自己或多或少的不文明言行而感到愧疚，或者認為即使踐行了文明的要求也并不能因之成為偉人、名人。但是實際上我們不但需要有講道德的大人物，我們更需要的是一群講道德的民眾。
還記得中央電視臺的公益廣告嗎一個晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了步小心打到樹上的羽毛球，還把路邊的垃圾扔進了垃圾箱，幫一位費力上坡的三輪車老人推車。早晨跑了一路，好事做了一路，快樂了別人也滿意了自己。
有的同學會說別扯的太遠了，我們還是學生呢!可是我們終將會成為中國未來的民眾，那么我們現(xiàn)在又是怎樣做的呢請大家跟我一起捫心自問，在家里有沒有對家人冷漠、自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的勞動，不分擔家庭的勞動，一味索取不知奉獻;在學校有沒有不聽從老師的教誨，說一些時髦的臟話，穿一些奇特的衣服，留著時尚的發(fā)型，不知道認真學習，在校園內(nèi)大聲喧嘩、亂扔垃圾。這些行為嚴重影響了我們的成長，影響著我們成為中國未來民眾的形象。這與中國在國際地位上的冉冉上升的形象是及其不符的。這些現(xiàn)象不得不引起我們的深思，自古以來“禮儀之邦”的美稱會不會斷送在我們青少年的手中。
那么文明到底是什么文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。文明是路上相遇時的微笑，是同學又困難的熱情幫助，是平時與人相處的親切，是見到師長時的`問早問好，是撞到對方的一聲對不起，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是見到有人隨地吐痰的主動制止……順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神，有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
同學們，我們來到xx這么美好的校園環(huán)境中來求學，學的到底是什么千學萬學，就是來學做一個文明的人。微笑是我們的語言，文明是我們的信念，讓我們?nèi)巳伺幾鑫拿鞯某缪湃?，讓素質(zhì)和文明體現(xiàn)在我們的一言一行當中。
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇二十一
時間:20__年_月_日、
地點：開封市博物館。
活動目的、意義和目標：
以更加生動多樣的形式開展黨支部活動來增強軟件學院黨支部成員間的思想交流，同時也使大家能更加了解那段崢嶸歲月并從中受到一定的教育，并在以后的日子里更加以一名黨員的標準嚴格要求自己并積極的影響他人。
活動開展：
(1)活動之前：
a提前通過天氣預(yù)報選定一個天氣適宜的周末開展此次活動。陰雨天氣出行不便，不僅影響參觀效果，也不安全。
b提前通知參與人員活動時間地點，并宣布活動期間注意事項，活動本著黨支部成員自愿參與原則，有特殊原因及不愿參與活動的同學請?zhí)崆案嬷髂昙壺撠熑恕?BR> c人員確定后，相關(guān)人員經(jīng)過統(tǒng)計列出名單交到活動負責人，活動負責人根據(jù)人數(shù)劃分活動小組，并任命一名小組長，小組長負責小組成員之間的統(tǒng)籌聯(lián)系、清點人數(shù)，避免走失走散。(小組劃分盡量以同年級且相互熟悉為劃分依據(jù)，便于管理。)。
d與博物館方面提前取得聯(lián)系，并提前制定好游覽路線以及安排導(dǎo)游。
(2)活動當天：
a相約在博物館集合。
b到達目的地后跟隨導(dǎo)游有序參觀。
c參觀結(jié)束之后，結(jié)伴離開。
d活動記錄人員帶好相機，記錄活動過程。
活動中應(yīng)注意的細節(jié)：
1、據(jù)了解，該展覽館是對學生免費開放的，開放時間：周一至周日9：00~16：30周一閉館，但一定要提前與該展覽館取得聯(lián)系，并且咨詢?nèi)ミ^該展覽館的人相關(guān)注意事項。參加活動的學生應(yīng)帶好學生證。
2、活動之前的安全教育工作做到位，集體活動，不準游覽結(jié)束后不返校單獨行動。
3、活動負責人把握好活動時間，如果有必要在外就餐一定要提前聯(lián)系好。
4、做到一切行動聽指揮。