方案的成功實(shí)施離不開團(tuán)隊(duì)的合作和協(xié)調(diào)。方案的制定需要給予足夠的時(shí)間和資源，不可倉(cāng)促行事。希望大家在閱讀這些方案范文時(shí)能夠獲得啟發(fā)和收獲。
小學(xué)生班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案篇一
1、通過挫折教育，讓學(xué)生知道挫折是一把雙刃劍，既可以把我們割傷也可以為我們所用，關(guān)鍵是看我們握住了劍柄，還是握住了劍刃。從而正視挫折，敢于失敗，培養(yǎng)積極應(yīng)挫的心理品質(zhì)。
2、正確看待挫折與成功，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。
1、課前收集古今中外成功者承受挫折后走向成功的實(shí)例。
2、準(zhǔn)備戰(zhàn)勝挫折的震撼視頻。
3.課堂用具。
討論，故事，歌曲。
（一）、老師導(dǎo)入。
人的一生總會(huì)遇到許許多多的挫折，而遇到挫折時(shí)，有些人會(huì)從中尋求希望，愈錯(cuò)愈勇，以更加飽滿的斗志繼續(xù)人生的旅途。而有些人則先想到逃避，讓自己沉睡在迷茫中，希望時(shí)間的流逝能沖淡這段痛苦的回憶。挫折與失敗即可以使人走向成熟，取得成就，也可以破壞個(gè)人的前途。
很多次，同學(xué)們面對(duì)挫折與失敗的時(shí)候，是不知所措，或是被挫折與失敗傷的體無完膚。
面對(duì)挫折，我們?cè)撛趺崔k，今天，我們大家來談?wù)?，如何面?duì)挫折與失敗。
(二）、欣賞視頻《從頭再來》。
首先請(qǐng)大家欣賞一段視頻?？纯丛?jīng)的千萬富翁在經(jīng)歷了人生的大起大落之后是怎樣做的？
（三）、談感想。
老師：高先生最吸引你的地方時(shí)哪里？看完視頻后你有什么感想？
總結(jié)：是的，縱觀整個(gè)歷史，古今中外，凡是有所建樹之人，無一不是在挫折與失敗面前經(jīng)受住了考驗(yàn)，而造就了一個(gè)個(gè)不平凡的人生的，我們祝福高先生。
（四）、大膽說出你的故事。
你生活中，學(xué)習(xí)中有哪些挫折與失?。?BR> （五）討論小組活動(dòng)。
老師：由此看來，面對(duì)挫折與失敗我們不應(yīng)該長(zhǎng)期的頹廢不振，而迷失方向，遭遇挫折與失敗時(shí)，縮小痛苦才是明智的選擇。
（六）歸納學(xué)生觀點(diǎn)。
第一．沉著冷靜，不慌不怒。
第二，增強(qiáng)自信，提高勇氣。
第三，審時(shí)度勢(shì)，與會(huì)取勝。
第四，尋找原因，理清思路。
第五，學(xué)會(huì)宣泄，擺脫壓力。
第六，學(xué)會(huì)幽默，自我解嘲。
老師：是的，自信是戰(zhàn)勝挫折與失敗的有力法寶，怯弱和退縮只能助長(zhǎng)挫折與失敗的氣焰，但是我們有能怎樣增強(qiáng)自己的自信呢？給大家一段視頻。
老師：我們生活中不缺少這樣能給我們時(shí)刻的鼓勵(lì)加油的教練。我們的父母，老師，身邊的朋友，包括具體的李老師都會(huì)給你加油打氣。
（七）行動(dòng)起來。
（準(zhǔn)備好一張印有挫折，失敗的四個(gè)大字的白紙）讓學(xué)生起立，把“挫折”“失敗”舉到頭頂，按老師的指令，撕碎，拋棄.
老師：記得有一句話，當(dāng)死神露出它的尖牙對(duì)我笑時(shí)，我能做的就是報(bào)之一笑，今天我也要對(duì)大家說一句，當(dāng)挫折與失敗一步步靠近時(shí)，我們能做的就是操起自信的武器勇敢的迎上去。讓我們行動(dòng)起來！
（配樂朗讀）。
老師：在我們的學(xué)海生涯中，淚水多少次與汗水的結(jié)合，我們已經(jīng)不再知曉。因?yàn)槌煽?jī)的不理想，我們也曾想過放棄，但不服輸?shù)木瘢恢本阎覀?。在?jīng)歷了一番番思想掙扎后，我們?nèi)詴?huì)不悔的選擇奮斗，我們不相信自己與成功無緣?？墒翘旃蛔髅?，失敗一次次落在我們的頭上。我們不會(huì)抱怨生活的不公。使我們不明白的是為什么奮斗總是不見得回報(bào)，有時(shí)我們真的已經(jīng)盡力了。我們似乎看見挫折與失敗在我們頭頂昂頭長(zhǎng)笑。失敗后我們會(huì)一次次的爬起，仰頭看見的卻是一些些任勞任怨的背影，淚水已經(jīng)充滿了眼眶。挫折與失敗是如此的沉甸甸，壓得我們喘不過氣來。但為什么要讓淚水成為挫折與失敗的戰(zhàn)俘呢？十幾歲的花季不相信眼淚，與其讓淚水隨挫折與失敗落下，不如化作將來勝利微笑中閃光的淚花。沉靜的秋色攔不住凄涼的北風(fēng)，而凄涼的北風(fēng)也攔不住我們走向春天的腳步。我們要大聲的說：“戰(zhàn)勝失敗，勇往直前”。
（八）唱出心聲。
合唱歌曲(從頭再來)。
小學(xué)生班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案篇二
現(xiàn)在的學(xué)生多為獨(dú)生子女，從小在呵護(hù)關(guān)懷中長(zhǎng)大，沒有經(jīng)受過多少挫折，缺乏抗挫的心理承受能力。隨著年齡的增長(zhǎng)，他們會(huì)遇到學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等方面大大小小的挫折，尤其是六年級(jí)學(xué)生，此時(shí)他們正面臨學(xué)習(xí)生涯中一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折時(shí)期，每個(gè)班級(jí)都充滿了緊張的學(xué)習(xí)氣氛，大考小考一場(chǎng)場(chǎng)，令許多學(xué)生的心理敏感而脆弱，自信心不強(qiáng)，家長(zhǎng)們?yōu)榱撕⒆幽苌弦凰玫闹袑W(xué)費(fèi)盡心思，無形中又增加了孩子的壓力。所以本堂課主要是針對(duì)五、六年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)的融心理輔導(dǎo)和德育一體的校本課程，旨在激發(fā)學(xué)生戰(zhàn)勝困難挫折的勇氣和信心，提高抗挫能力，獲得精神的提升、喚醒、激勵(lì)和鼓舞。
通過聽故事、講故事、做游戲、寫成功啟示、訂成功計(jì)劃等激發(fā)學(xué)生克服困難、戰(zhàn)勝挫折的心理動(dòng)機(jī)，提高自身對(duì)挫折的承受力，獲得成功啟示，形成“我要成功”的心理暗示。
請(qǐng)學(xué)生閱讀名人故事，收集古今中外成功者承受挫折走向成功的范例。了解自己的偶像是怎樣克服困難走向成功的。
《真心英雄》(歌曲三)《水手》(歌曲四)。
成功之門{圖片一}。
課前談話，播放歌曲《真心英雄》(歌曲三)渲染氣氛。
一、心靈觸動(dòng)——話劇《這么一個(gè)人》(一個(gè)學(xué)生旁白，請(qǐng)若干學(xué)生表演。)。
今天老師要向你們介紹這么一個(gè)人。
5歲時(shí)，他父親就去世了。
14歲時(shí)，他從學(xué)校輟學(xué)，開始了流浪生活。
16歲時(shí)，他謊報(bào)年齡參了軍，而軍旅生活也是處處不順心。
18歲時(shí)，他娶了媳婦，可只過了幾個(gè)月，媳婦就變賣了他所有的財(cái)產(chǎn)逃走了。
他曾通過函授學(xué)習(xí)法律，可沒有學(xué)成;。
后來，他賣過保險(xiǎn)，賣過輪胎，還經(jīng)營(yíng)過一條渡船，開過一家加油站，但都失敗了。
人到中年。他成了一家餐廳的主廚和洗瓶師，可因政府修公路而拆了那家餐館，他又失業(yè)了。
時(shí)光飛逝，眼看一輩子就這樣過去了，而他仍一無所有，過著貧困的生活。
65歲那年，郵遞員送來了他的第一份社會(huì)保險(xiǎn)支票，他用這105美元的保險(xiǎn)金創(chuàng)辦了自己的一份嶄新的事業(yè)。
88歲高齡時(shí)，他的事業(yè)終于大獲成功。
他，就是肯德基創(chuàng)始人——哈倫德·山德十!
讀了肯德基爺爺?shù)墓适?，你有什么感?各自談一談心靈的感悟。
成功總是姍姍來遲的，成功面前總是橫阻著困難、失敗，但是正因?yàn)榭系禄鶢敔敳粩嗟膰L試，最后終于獲得了成功。
二、心路歷程。
1.請(qǐng)學(xué)生講講自己的心路歷程。
2.揭示主題。
盡管我們走過的路不長(zhǎng)，但是每個(gè)人都會(huì)面臨大大小小的困難和挫折，今天老師就帶你們——戰(zhàn)勝挫折走向成功。
三、心靈啟迪。
1.游戲：壘棋子。
在有限的時(shí)間里，我們把這些棋子壘起來，壘上一顆，表示你克服了一個(gè)困難，也就是向成功之門邁進(jìn)了一步，壘得越高，你離成功之門就越近，但是如果倒掉了，意味著你遭遇了挫折，你就得重新來過，所以你要慎重地考慮，小心地動(dòng)作。
2.請(qǐng)學(xué)生談感受。
一次性壘得高的學(xué)生。教師贈(zèng)言：你是扎扎實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印，走好人生的每一步。
失敗后又重新壘起或?qū)覕覒?zhàn)的學(xué)生，教師贈(zèng)言：我佩服你在失敗中站起來的勇氣，失敗乃成功之母，相信你，如果給你更多的時(shí)間，你一定會(huì)比第一次壘得更高。
總結(jié)：不管結(jié)果怎么樣，我們總歸是向成功之門邁出了腳步，我們總歸是敢于向困難挑戰(zhàn)的，我們總歸不是縮頭烏龜。鮮花和掌聲送給你，為自己歡呼一次。
四、心靈感悟。
1.播放歌曲《水手》(歌曲四)，介紹作者鄭智化。
鄭智化是臺(tái)灣著名的歌手，出過好幾張個(gè)人專輯，但是你知道嗎?他是一位殘疾歌手，2歲時(shí)不幸患了小兒麻痹，不能走路，2～6歲一直在醫(yī)院與病魔抗?fàn)帲?歲時(shí)終于可以拄著拐杖走路，但是他沒有向命運(yùn)屈服，他熱愛學(xué)習(xí)，小學(xué)六年成績(jī)一直第一名，無數(shù)次美術(shù)、書法、作文比賽第一名，家中獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品一大堆。長(zhǎng)大后自己作曲作詞，成了一名歌手，出版好幾張專輯，他的歌曲像《水手》、《星星點(diǎn)燈》都充滿了面對(duì)挫折、向命運(yùn)抗?fàn)幍膱?jiān)強(qiáng)，激勵(lì)人們克服困難，戰(zhàn)勝挫折。鄭智化曾經(jīng)說過：人能夠篤定，不為別人所動(dòng)。原因在于你有遠(yuǎn)大的理想和承受痛苦的勇氣。
2.學(xué)生講故事。
3.朗誦詩歌《學(xué)會(huì)等待》。
4.交流與分享。
聽了這些故事，結(jié)合你所了解的成功人士的坎坷經(jīng)歷，請(qǐng)你寫一段“成功啟示錄”。(指名交流)。
成功其實(shí)說難也難，說簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，最重要的是你有一份堅(jiān)定的心。——陳舒怡。
五、心靈雞湯。
每個(gè)人經(jīng)歷的挫折不盡相同，所采取的做法以及體驗(yàn)到的感受也有差異，“抗挫秘方”：
失敗乃成功之母。
走自己的路，讓別人去說吧。
樹立合適的目標(biāo)，把大目標(biāo)分解成小目標(biāo)。
不怕別人瞧不起，就怕自己不爭(zhēng)氣。
戰(zhàn)勝一個(gè)挫折，就是向理想靠近一步。
以成功者為榜樣，向我的榜樣學(xué)習(xí)。
自我鼓勵(lì)：我很棒，我一定能行!讀讀記記你喜歡的“抗挫秘方”。
(請(qǐng)學(xué)生大聲朗讀出來。老師要調(diào)動(dòng)一下氣氛，學(xué)生在昂揚(yáng)的氣氛中大聲朗讀。)。
六、心語心愿。
已故著名作家歐文·斯通畢生研究偉人，為許多人寫過傳記，其中包括米開朗基羅、梵高、弗洛伊德和達(dá)爾文等，他曾經(jīng)被問及是否發(fā)現(xiàn)了貫穿所有這些杰出人物生命的線索，他說：“我寫的這些人，在他們的生命中，總有一個(gè)既定的大目標(biāo)或者夢(mèng)想，然后他們就為了實(shí)現(xiàn)它們而努力。他們都曾遭遇當(dāng)頭一擊，一度被徹底打倒，然后在接下來的許多年里，他們走投無路。但是每次被擊倒后，他們總會(huì)站起來。你不能摧毀這些人?！?BR> 巧用激勵(lì)，讓學(xué)生成為人生的贏家。
1、語言激勵(lì)。
心理學(xué)認(rèn)為，每個(gè)人都有渴求被肯定、被贊揚(yáng)、被稱頌的欲望，更何況成長(zhǎng)中的學(xué)生哪有不喜歡班主任對(duì)其關(guān)心和鼓勵(lì)呢?所以班主任要學(xué)會(huì)贊美學(xué)生，要不惜運(yùn)用贊美之詞，贊美學(xué)生的每個(gè)優(yōu)點(diǎn)與進(jìn)步，哪怕是不起眼的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步。在批評(píng)學(xué)生時(shí)，要從關(guān)心學(xué)生的角度出發(fā)，進(jìn)行善意批評(píng)，而要在否定中肯定，寓批評(píng)與表之中揚(yáng)，因而，平常在與學(xué)生接觸的過程中，我總是親和地拍拍學(xué)生的頭，表示頷首或鼓勵(lì)，在批閱學(xué)生作業(yè)和試卷時(shí)，每發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，總會(huì)在上面批上"很好"、"你能行"、"你會(huì)學(xué)好的"等鼓勵(lì)性語言。這才會(huì)促進(jìn)孩子的心理健康成長(zhǎng)。
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步與發(fā)展，我們的社會(huì)正處在一個(gè)迅猛發(fā)展，瞬息萬變的時(shí)代，科技的日新月異，社會(huì)新舊觀念的猛烈碰撞，產(chǎn)生許多新的社會(huì)現(xiàn)象，社會(huì)問題。然而，傳統(tǒng)教育與社會(huì)發(fā)展的嚴(yán)重脫節(jié)，往往使好多學(xué)生在紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)問題面前感到疑惑不解，無所適從。他們對(duì)社會(huì)的看法常常受消極面的影響，表現(xiàn)為懷疑，偏激，悲觀的情緒，;久而久之。導(dǎo)致他們中的部分人程度不同地存在學(xué)習(xí)困難、情緒不穩(wěn)、孤獨(dú)膽小、懼怕挫折、缺乏毅力、缺乏心理調(diào)適能力，進(jìn)而身上存在著懶惰、怯懦、自私等缺點(diǎn)。
2、榜樣激勵(lì)。
"榜樣的力量是無窮的"，它比說服教育更具說服力和號(hào)召力，更容易引起學(xué)生感情上的共鳴，給學(xué)生以鼓勵(lì)、教育、鞭策，激起學(xué)生模仿和追趕的愿望。因此，在進(jìn)行情感激勵(lì)的同時(shí)，必須是以榜樣的激勵(lì)。在榜樣的確立上，首先要重視學(xué)生身邊的典型樹立，班主任要重點(diǎn)對(duì)優(yōu)秀生加以栽培，使之成為班級(jí)管理的骨干、學(xué)習(xí)上的排頭兵。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)班干部、優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行榜樣意識(shí)的教育，使之在各項(xiàng)活動(dòng)中起模范帶頭作用。
3、能力激勵(lì)。
有些學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)較差，但其他方面如體育、文藝、勞動(dòng)等可能很突出。教師要充分挖掘他們身上閃光點(diǎn)，幫助他們正確認(rèn)識(shí)自我，鼓勵(lì)他們發(fā)展個(gè)性，發(fā)揮特長(zhǎng)，要通過各種活動(dòng)充分發(fā)揮他們的潛能，并遷移到學(xué)習(xí)上，這樣常能達(dá)到事半功倍的效果。如每學(xué)期我組織學(xué)生評(píng)選"最關(guān)心集體的人"、"最遵守紀(jì)律的人"、"最尊敬師長(zhǎng)的人"、"最樂于助人的人"等，通過評(píng)比，一部分中、差生榜上有名，他們感到高興，找回自信心，激發(fā)了上進(jìn)心。
小學(xué)生班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案篇三
1、通過這次班會(huì)，使學(xué)生知道人的一生并不是一帆風(fēng)順，當(dāng)你面對(duì)挫折時(shí)，要做生活中強(qiáng)者。
2、教育學(xué)生要珍愛生命，熱愛生活，正確面對(duì)困難和挫折，要以樂觀進(jìn)取心態(tài)面對(duì)一切，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
1、根據(jù)內(nèi)容自制課件。
2、排練節(jié)目，演講《讓生命更燦爛》，詩朗誦《學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)》《跟我這樣做》《鷹的故事》。
3、歌曲：《陽光總在風(fēng)雨后》《真心英雄》。
男：人的一生，說長(zhǎng)悠悠數(shù)萬日，遙遙無期。
女：人的一生，說長(zhǎng)忽忽幾時(shí)秋，彈指一揮見。
男：那我們幾次成功，幾次失敗呢？
女：人生的道路是不平坦的，難免有磕磕碰碰。
這就是挫折。
男：面對(duì)挫折，我們?cè)撛鯓幼瞿兀?BR> 女：我們要選者博愛，張開雙臂，勇敢面對(duì)挫折，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
男、女（合）：五（1）班“面對(duì)挫折，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
一、蔑視挫折，我堅(jiān)強(qiáng)。
男：在2008年5月12日14時(shí)28分04.0秒，四川發(fā)生了里氏8.0級(jí)大地震。女：汶川地震是中國(guó)自我國(guó)建國(guó)以來最為強(qiáng)烈的一次地震，下面我們來看一看在地震中頑強(qiáng)不屈的生命。
（屏幕出示圖片）。
（1）女生/廢墟中為同學(xué)唱歌，被埋18小時(shí)獲救。
（2）叔叔，我想喝可樂（可樂男孩）。
（3）叔叔，我在??
同學(xué)們，看完上述材料，你又有何感想呢？
飾地震中記者采訪幾個(gè)同學(xué)??
女：同學(xué)們，他們面對(duì)挫折沒有恐懼，沒有害怕，有的是瀟灑，有的是堅(jiān)強(qiáng)。他們能在堅(jiān)強(qiáng)中蔑視挫折，挫折低下了頭，挫折害怕了。
男：他們能在堅(jiān)強(qiáng)中蔑視挫折，挫折低下了頭，挫折害怕了。
女:他們抬起勇敢、自信的頭，創(chuàng)造了人生奇跡。
男女（合）：堅(jiān)強(qiáng)屬于勇敢者，我們要堅(jiān)強(qiáng)。
屏幕出示：學(xué)生討論：
1、在我成長(zhǎng)過程中，你曾遇到過什么困難或挫折？
2、同學(xué)將如何面對(duì)？（學(xué)生討論。
自主回答。
二、淡化挫折，我堅(jiān)強(qiáng)。
男：面對(duì)挫折我們不用害怕，逃避、退讓樹立志向，胸懷大志。
女；我們決不能讓困難壓倒，因?yàn)槲覀円训煺邸?BR> 男：翻開歷史不難發(fā)現(xiàn)，歷史的。
傳世佳作，千古名篇，有哪一篇不是作者經(jīng)歷重重困難，在逆境中完成。
女：歷史上的偉大人物，又有哪一個(gè)不是經(jīng)歷逆境與挫折、磨練后才走向成功的？展示交流：
1、請(qǐng)把自己搜集到名人戰(zhàn)勝挫折故事與大家分享一下。
2、學(xué)生交流（美國(guó)育聾女作家和殘障教育家海倫·凱勒“當(dāng)代保爾”張海迪）。
3、老師補(bǔ)充圖片。
男：在人生的旅途中，每一個(gè)腳印都隱含著一個(gè)挫折，而這些腳印便是走向成功階梯。
三、經(jīng)歷挫折，我堅(jiān)強(qiáng)。
男：不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹。遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經(jīng)歷了母鷹了無數(shù)次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀。
女：一顆璀璨無比的珍珠，必然經(jīng)手過幫蚌的肉體無數(shù)次蠕動(dòng)以及無數(shù)次風(fēng)浪的打磨，才能熠熠生輝。男：同樣，一個(gè)真正有成就的人，也肯定是在無數(shù)次的跌倒后重新站起來的。就與挫折相伴。
女：因?yàn)椤安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功。男我們?nèi)藗兂Ｕf，敢于摔跤的孩子先學(xué)會(huì)走路！
女：即從我們蹣跚學(xué)步開始，就與挫折相伴。
男：對(duì)呀，下面請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位談?wù)勛约航?jīng)歷挫折你是怎樣學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
1、小組交流。
2、全班交流。
3、老師小結(jié)：挫折是人生一筆財(cái)富，也是人生調(diào)味劑，它使我們走向成熟，使人生更加精彩無限。
4、屏幕出示：面對(duì)挫折，我們不能一撅不振，要勇敢，想他挑戰(zhàn)，充盈我們的心房，笑對(duì)挫折，讓我們勇敢前進(jìn)！每次挫折都是對(duì)自我意志決心的考驗(yàn)，我們要從挫折中總結(jié)教訓(xùn)，不要因?yàn)閼峙略僖淮问軅艞壋晒?，樂觀看待挫折，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
5、詩朗誦：《學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)》。
6、匯報(bào)課前收集有關(guān)挫折名言。
男、面對(duì)挫折，磨練意志，讓我們用勇氣迎接更大挑戰(zhàn)。
女：面對(duì)挫折，請(qǐng)綻放從容的笑臉，讓我們挺直腰板，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
男女合：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見到彩虹，讓我們做真正英雄。
播放歌曲《真心英雄》。
班主任講話：老師祝賀你們班會(huì)開得成功。如果說：“堅(jiān)強(qiáng)是一棵常青的樹，那么澆灌它的必定是持之以恒的意志;”如果說：”堅(jiān)強(qiáng)是一朵不敗花，那么照耀它的必要是心中部落的太陽；”如果說：“堅(jiān)強(qiáng)是一筆永久的財(cái)富，那么擁有它的必定是百折不撓的人?！弊屛覀?cè)诔砷L(zhǎng)中正確的面對(duì)挫折，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，做生活中的強(qiáng)者。
男女主持人（合）到此結(jié)束。
小學(xué)生班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案篇四
新文學(xué)校中4（七）班。
20xx年10月29日（第九周）。
羅老師（女，26歲，中共黨員，中學(xué)二級(jí)地理老師）背景分析：七年級(jí)是孩子們成長(zhǎng)的中轉(zhuǎn)站，他們的身心均處在不斷發(fā)育的過渡階段。中4（七）班是今年下學(xué)期新組建的一個(gè)班集體，由41位學(xué)生組成。這些學(xué)生90%都來自城區(qū)，家庭條件優(yōu)越，可以說他們是在家長(zhǎng)的細(xì)心呵護(hù)下長(zhǎng)大的?，F(xiàn)在離開家庭的呵護(hù)，孩子們?cè)趯W(xué)會(huì)自理、自立的過程中總會(huì)遇到許許多多的困難和挫折。面對(duì)生活學(xué)習(xí)中的不如意，有的孩子選擇堅(jiān)強(qiáng)，但很多孩子卻在困難、挫折前流淚或向家長(zhǎng)求助。這些孩子的抗挫能力有待加強(qiáng)。為培養(yǎng)學(xué)生積極應(yīng)對(duì)挫折的心態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生意志力品質(zhì)的鍛煉，特組織此次主題班會(huì)。
1、通過本次主題班會(huì)，使學(xué)生懂得人生免不了要經(jīng)歷挫折，挫折能磨練人，挫折孕育著成功。
2、培養(yǎng)學(xué)生積極應(yīng)對(duì)挫折的心態(tài)，使學(xué)生樹立信心，讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。引發(fā)學(xué)生面對(duì)挫折的思考，在遭遇挫折時(shí)，能善待挫折，努力戰(zhàn)勝挫折，做生活的強(qiáng)者。提高挫折的承受力，掌握對(duì)待挫折的正確方法。增強(qiáng)學(xué)生意志力品質(zhì)的鍛煉，教育他們坦然地面對(duì)挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折。
3、通過討論發(fā)言，使學(xué)生能夠正確對(duì)待挫折，提高抗挫能力，掌握正確對(duì)待挫折的辦法。使學(xué)生能勇敢地面對(duì)挫折的考驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生具有積極進(jìn)取、不畏困難的良好意志品質(zhì)。
朗誦、游戲、故事、歌曲等。
：主。
題班會(huì)。
班長(zhǎng)：（中4七班“逆風(fēng)飛揚(yáng)——直面挫折”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！有請(qǐng)主持人劉江山、肖曉潔！大家歡迎?。ㄖ鞒秩松蠄?chǎng)）。
男：尊敬的老師！
女：親愛的同學(xué)們！
合：大家上午好！
男：在今天的主題班會(huì)開始之前，我想給大家講一個(gè)小故事：有個(gè)小孩看到有一只小鳥從蛋殼中掙扎著想出來時(shí)，忍不住幫小鳥弄破了殼，不料沒過多久小鳥就死了。
女：（難過狀）好可憐的小生命！怎么就會(huì)死了呢？
男：是啊，我們?cè)跒樾▲B惋惜的同時(shí)，親愛的同學(xué)們，你找到原因了嗎？
（學(xué)生發(fā)表意見：小孩本想讓小鳥少點(diǎn)痛，但出來的小鳥卻因?yàn)闆]有經(jīng)過磨練、掙扎，羽翼不夠堅(jiān)硬而飛不起來，最后小鳥會(huì)因找不到食物，而餓死。）女：江山，你講的故事給了我很大的啟發(fā)。在我們成長(zhǎng)的過程中我們可千萬不能當(dāng)直接破殼的鳥啊。
男：是的，在成長(zhǎng)過程中，我們的父母親陪伴我們一路走來，我們的家人在我們遇到挫折時(shí)卻是不同的態(tài)度。你瞧，那邊來了三位母親。
（三位同學(xué)角色扮演三個(gè)母親：）。
一位美國(guó)的孩子摔倒了，母親說：“寶貝，自己站起來！”然后用鼓勵(lì)的眼神望著孩子，直到孩子站起來一個(gè)非洲孩子摔倒了，母親沒有說話，只在孩子旁邊反復(fù)模仿摔倒并站起來，以無聲的實(shí)際行動(dòng)教孩子自己站起來；一位中國(guó)的孩子摔倒了，母親馬上跑過去，扶起孩子，不停地說：“寶貝，別哭，摔著沒有？”有的母親還直跺地面：“都怨地不好，讓寶寶摔倒了，媽媽打地，寶寶乖！”
女：可憐天下父母心??！這三位母親的態(tài)度截然不同，他們給了你怎樣的啟發(fā)呢？
（學(xué)生各抒己見）。
男：說了這么多，下面讓我們一起來玩?zhèn)€游戲吧。這個(gè)游戲叫“蛋的進(jìn)化”。
女：好啊，讓我來介紹游戲規(guī)則：開始時(shí)，大家都處在“蛋”的狀態(tài)，然后，每?jī)扇艘唤M，進(jìn)行猜拳，贏的升為“小雞”，輸?shù)睦^續(xù)在蛋的狀態(tài)。接著，贏了的隊(duì)員再兩兩一組，進(jìn)行猜拳，贏了的升為小鳥，輸了的回到蛋的狀態(tài)，和同樣處在蛋狀態(tài)的隊(duì)員猜拳……依此類推，直到連贏五次，經(jīng)歷完從蛋-小雞-小鳥-猴-人的“五步曲”，才算勝利，勝者均獲紀(jì)念品一份。
（每組派四位同學(xué)參加）。
（學(xué)生發(fā)言：明確：象征著人生的曲折、坎坷）男：親愛的同學(xué)們，在我們的成長(zhǎng)過程同學(xué)們一定也會(huì)遇到來自各方面的挫折，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约河龅降拇煺邸?BR> （學(xué)生發(fā)言）。
女：謝謝大家與我們一起分享成長(zhǎng)的滋味。正如剛才這個(gè)游戲的進(jìn)化過程，很多時(shí)候，當(dāng)我們付出很多努力，卻不得不從頭再來時(shí)，你是否依然有勇氣？命運(yùn)完全掌握在你手中，抱怨與嫉妒只會(huì)讓你意志消沉，委靡不振；信心和勇氣才會(huì)讓你成功。其實(shí)，人的一生就是在不斷地尋找、認(rèn)識(shí)、完善自我的過程。每一次挫折，都能幫助我們找到自己獨(dú)特的位置和價(jià)值。
男：是啊，大家都還記得前不久我們?cè)趯W(xué)校大操場(chǎng)看的電影《長(zhǎng)征》吧？長(zhǎng)征是紅軍在遭受重大軍事挫折之后的一次戰(zhàn)略性大轉(zhuǎn)移。面對(duì)失敗，紅軍沒有被壓倒，他們?cè)诿飨穆暑I(lǐng)下，爬雪山、過草地，終于到達(dá)陜北根據(jù)地。下面讓我們以崇敬的心情來欣賞由譚文同學(xué)為大家朗誦毛澤東的詩詞《七律？長(zhǎng)征》。
女：謝謝譚文同學(xué)。其實(shí)我們的人生，我們的成長(zhǎng)也是一次長(zhǎng)征。
男：說得真好！我記得奧斯特洛夫斯基曾說過：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。
女：同學(xué)們，在挫折面前你是怎么做的呢？
（學(xué)生發(fā)言，表演節(jié)目）。
男：太精彩了，我為自己有這樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢的同學(xué)感到無比驕傲！
女：是的，讓我們?cè)俅伟颜坡曀徒o這些可愛的同學(xué)們。我發(fā)現(xiàn)我們的班長(zhǎng)孫浩杰次刻似乎有話要說，讓我們一起來聽聽。
男：謝謝孫浩杰！我們大家要時(shí)時(shí)牢記“挫折對(duì)于弱者是萬丈深淵，對(duì)于強(qiáng)者是前進(jìn)的階梯”的道理。我們每一位同學(xué)都要時(shí)刻準(zhǔn)備戰(zhàn)勝挫折，迎接挑戰(zhàn)。
下面請(qǐng)大家分別展示自己抄寫的有關(guān)承受挫折的格言，并互相贈(zèng)送（同學(xué)們互贈(zèng)格言）。
男：挫折是人生必經(jīng)的坎；
女：挫折過后是彩虹；
女：“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合?！钡覀儓?jiān)信：前途是光明的，道路是曲折的。
男：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，饑其體膚，空乏其身?！弊屛覀兌茫簩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來。
女：挫折是人生的一筆財(cái)富，經(jīng)歷挫折，可以磨煉我們的意志，可以促使我們?nèi)W(xué)習(xí)更多的知識(shí)，迎接更大的挑戰(zhàn)。
男：同學(xué)們，挫折和失敗在人生的道路上不可避免。我們要做生活中的強(qiáng)者，正確認(rèn)識(shí)挫折，提高自身心理承受力，以適應(yīng)我們這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。
女：不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹，在挫折的暴風(fēng)雨來臨時(shí)，讓我們也照樣選擇翱翔！
讓我們一起來演唱歌曲《真心英雄》。
男：祝愿同學(xué)們?cè)谖磥淼娜松猛局心苣骘L(fēng)飛揚(yáng)，坦然地面對(duì)挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折。
女：中4班“逆風(fēng)飛揚(yáng)——直面挫折”主題班會(huì)到此結(jié)束！
合：謝謝大家！
小學(xué)生班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案篇五
本校學(xué)生生活水平普遍偏高，一些學(xué)生買了許多對(duì)自己無用的東西，一些學(xué)生的二手貨同雞肋——留之無味，棄之可惜。其市場(chǎng)潛力由此可見一斑，所以組織在校學(xué)生進(jìn)行一次“校園學(xué)生跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)是切實(shí)可行的。他在讓同學(xué)出清一些對(duì)自己沒用的東西的同時(shí)也可以使無固定收入的學(xué)生以低廉的價(jià)格買到有用的東西。
二、活動(dòng)所要達(dá)到的效果。
1、以跳蚤市場(chǎng)的形式，提供一個(gè)學(xué)生之間互利互惠的交易平臺(tái)。
2、以這次的活動(dòng)宣揚(yáng)一種勤儉樸素的生活作風(fēng)。
三、活動(dòng)前提條件。
1、獲得校方的活動(dòng)準(zhǔn)許。
2、爭(zhēng)取到學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)、校園網(wǎng)站的協(xié)助和支持。
3、有學(xué)生會(huì)提供足夠的前期活動(dòng)經(jīng)費(fèi)開支。
4、爭(zhēng)取到至少x~x名的學(xué)生參與活動(dòng)。
5、所有參與活動(dòng)的學(xué)生都須要求登記注冊(cè)，以方便活動(dòng)的組織。
6、本次活動(dòng)只針對(duì)在校學(xué)生，登記必須持學(xué)生證，堅(jiān)決杜絕不法分子借機(jī)銷贓!
四、活動(dòng)相關(guān)信息。
時(shí)間：20__年x月x日(星期一，星期二)12點(diǎn)pm~6點(diǎn)pm。
地點(diǎn)：校西籃球場(chǎng)。
主辦者：商學(xué)院__學(xué)生會(huì)，__校園活動(dòng)網(wǎng)。
五、活動(dòng)前期籌備。
1、形成初步策劃方案，并獲得校領(lǐng)導(dǎo)的支持。
3、對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行規(guī)劃。
衣物，運(yùn)動(dòng)，圖書光盤，電子科技，生活用品。
4、x月x號(hào)下午5點(diǎn)召集參賽人員和管理人員開會(huì)，介紹場(chǎng)地與分配工作。
1、在學(xué)校新建圖書館后鐵絲網(wǎng)圍欄上懸掛宣傳橫幅。
2、制作x張海報(bào)，每天五張?jiān)谛@各醒目處廣泛張貼。
3、在學(xué)校休閑廣場(chǎng)，商學(xué)院一樓大廳，美食街門口等地設(shè)立報(bào)名點(diǎn)。
七、活動(dòng)規(guī)則。
1、報(bào)名者可以是個(gè)人也可以以團(tuán)體報(bào)名，如宿舍名義。
2、凡報(bào)名者都可獲得一個(gè)攤位號(hào)(根據(jù)貨物多少，劃分?jǐn)偽幻娣e)。
3、本活動(dòng)本著公平自愿的原則，由買賣雙方商議價(jià)格，也可互換。
4、活動(dòng)中不可使用擴(kuò)音器，音響等太吵鬧的機(jī)器。
5、__學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)維持活動(dòng)秩序。
八、參賽對(duì)象。
__大學(xué)全體師生。
九、參賽方法。
可到各報(bào)名點(diǎn)報(bào)名，領(lǐng)取場(chǎng)地號(hào)。
(注：為杜絕虛假報(bào)名，到時(shí)不到場(chǎng)，向參賽人員收取相應(yīng)押金，活動(dòng)結(jié)束后，拿收費(fèi)條領(lǐng)回押金)。
十、報(bào)名時(shí)間。
即日起至x月x號(hào)或攤位滿為止。
小學(xué)生班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案篇六
主持人：
（1）在我們的學(xué)海生涯中，淚水多少次與汗水的結(jié)合，我們已經(jīng)不再知曉。
（2）因?yàn)槌煽?jī)的不理想，我們也曾想過放棄，但自信的力量，一直激勵(lì)著我們。
（齊聲）我們要大聲的說：“戰(zhàn)勝挫折，發(fā)掘潛能，我做得到！”。
（齊聲）桃源一中班主題班會(huì)尋找戰(zhàn)勝挫折的力量現(xiàn)在開始！
1．第四屆cctv舞蹈大賽殘疾人舞蹈《牽手》（4分鐘）。
2．結(jié)合現(xiàn)實(shí)經(jīng)歷談自己的感受。你想到了什么？（主持人與同學(xué)互動(dòng)）（4分鐘）。
3?！队H愛的小孩》伴奏，切換ppt，展示學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中遭遇到的誤會(huì)、挫折、困難，引起學(xué)生共鳴。（2分鐘）。
主持人：（3秒后開始）。
同學(xué)們，在你的生活中，是否出現(xiàn)過類似的情況。曾經(jīng)的你，成績(jī)優(yōu)異，在叔叔阿姨們的羨慕目光下，你是爸爸媽媽的驕傲，但是進(jìn)入高中后，你的優(yōu)勢(shì)不再明顯。數(shù)學(xué)課上，你開始吃力的看老師一次次的變魔法，你卻看不懂！考試中，你心跳加快頭腦空白，甚至，在前不久的段考中，有一科——甚至還不止一科——沒有及格！你是否感覺越來越快的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，開始慢慢讓你無所適從，開始?jí)罕饽惚緛盹枬M的信心！
我知道，你永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，下雪天媽媽頂著寒風(fēng)給你送來棉被時(shí)蹣跚的背影；我知道，你永遠(yuǎn)不會(huì)忘記爸爸突破校門口的阻攔，給你送飯，在人群中四處搜尋你時(shí)，焦急的眼神，我還知道，你永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，當(dāng)你考試失敗傷心流淚時(shí)，電話線的那一頭，傳來的依然是父母殷切的鼓勵(lì)和安慰。但是，我也知道，你卻依然無法回報(bào)他們以滿意的學(xué)習(xí)成績(jī)；只是，你的臉上，不再有當(dāng)初的笑容。于是，你在不知不覺中選擇放任自己。你感覺正在被同學(xué)出賣欺騙，感覺老師是那么的不理解你！
※（背景音樂《回憶悲傷》）。
1．最近一段時(shí)間內(nèi)，有哪些事情比較打擊你的自信心？
2．或者進(jìn)入高中以來，你在學(xué)習(xí)和生活中遇到的最大的失敗是什么？
3．再或者說，到目前為止，你認(rèn)為能夠稱得上挫折的事情是什么呢？
主持人；你的述說，有我的聆聽……。
請(qǐng)把你生命中的挫折，失敗，懷疑甚至絕望寫在稿紙右邊。（3分鐘）。
（4、5個(gè)同學(xué)，4分鐘）。
（述說之后）請(qǐng)閉上你們的眼睛，把這張寫滿你們挫折失敗的紙捧在手心，放在胸口，感受它的重量。
1．主持人：現(xiàn)在讓我們放下那張寫滿挫折與不如意的紙，先看一個(gè)關(guān)于橄欖球隊(duì)的故事。
（播放視頻1）播放之后介紹：《面對(duì)巨人》講述一位教練如何幫助隊(duì)員重拾信心與勇氣，并用信仰擊敗恐懼的故事。故事的開頭，這個(gè)球隊(duì)一直處于失敗的陰影中，教練一直以一種叫“死亡爬行”的方式來訓(xùn)練隊(duì)員。
2．主持人：在這段視頻的最后，我們看到，隊(duì)員們剛剛爬了十碼就已經(jīng)氣喘吁吁了。請(qǐng)大家來猜想一下，他們的極限會(huì)是多少碼呢？（1分鐘）。
3。播放視頻2（6分鐘）。
10碼，我知道，也許你們也可以做到，但是，布洛克卻完成了整個(gè)球場(chǎng)，110碼，并且背著一個(gè)160磅（72公斤）的人。broc做到了！
3．※同學(xué)們，討論1分鐘，你覺得是什么讓他完成了這不可能的任務(wù)？
學(xué)生討論，回答。（3分鐘）。
4．主持人：brc之所以完成了這不可能完成的任務(wù)，最根本的原因是他充分的發(fā)掘了自身的潛能！
5．請(qǐng)欣賞詩朗誦《天賦潛能》（主持人）。
還有多少奇遇我不曾經(jīng)歷/年輕的夢(mèng)想浮浮沉沉。
青春像陽光下閃耀的鉆石/可我怎能忍受歲月徒增。
我們把金色的臉龐朝向太陽。
我知道/我天賦潛能。
四季的雨飛雪飛讓我心醉/卻不堪憔悴。
青春的花開花謝讓我疲憊/卻不后悔。
在那片青色的山坡上/我埋下所有的疼痛。
我知道/我天賦潛能。
6．主持人：同學(xué)們，我們現(xiàn)在回到現(xiàn)實(shí)中。
討論（1分鐘）。詢問結(jié)果。把輔導(dǎo)老師作為生活智者引出，解答疑惑，并引出后面的小游戲。
（一）做游戲，體驗(yàn)自身的潛能。
※同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)你們?cè)僖淮文贸瞿菑垖憹M你們失敗挫折的稿紙，翻過來，把挫折失敗的一面朝下，我們一起來做一個(gè)小游戲。
游戲規(guī)則：
（1）首先，估計(jì)一下你每分鐘能拍掌的次數(shù)，寫在稿紙的左邊；
（2）然后，以你最大的速度，盡你最大的努力拍掌，同時(shí)在心里默默的記下次數(shù)。老師喊開始的時(shí)候你們迅速擊掌，10秒鐘后，老師喊停，立刻停止。
（3）最后，在稿紙的右邊記下你剛才拍掌的次數(shù)，再乘以6，得出你1分鐘實(shí)際能拍掌的次數(shù)。
（4）對(duì)比左右兩邊的數(shù)字，談?wù)勀愕母惺堋?BR> ※沒錯(cuò)，怯弱和退縮只能助長(zhǎng)挫折與失敗的氣焰；自信是戰(zhàn)勝挫折與失敗的有力法寶！
（二）重做游戲，體驗(yàn)激勵(lì)的力量。
主持人：
再一次嘗試拍掌的游戲，所不同的是，這次你請(qǐng)一位伙伴在旁邊為你加油鼓勁。
同學(xué)，你愿意給予你身旁的人以鼓勵(lì)嗎？你愿意接受你身旁的人的鼓勵(lì)嗎？
（做準(zhǔn)備，醞釀，輔導(dǎo)老師與學(xué)生一起游戲）。
找同學(xué)公布數(shù)字，談感受，為什么記錄再一次被刷新？你們應(yīng)該感謝誰？
a．正如前面那個(gè)視頻中，broc的成功有教練的激勵(lì)一樣，在我們生活中，其實(shí)也不缺少這樣時(shí)刻鼓勵(lì)我們的教練。我們的父母，老師，身邊的朋友，都會(huì)給你加油，為你鼓勁！
b．那么就讓我們緊緊的握住在這個(gè)給我們鼓勵(lì)，為我們加油的伙伴的手，一起喊出我們的心聲吧：你的挫折，有我的激勵(lì)；你的成功，有我的支持！
※同學(xué)們，理想之帆在駛向勝利的彼岸過程中，總會(huì)遭遇風(fēng)雨，我們的確曾有過懷疑。但是正如只有泥濘的道路才容易留下跋涉者的腳印；正如只有經(jīng)歷破繭而出的涅槃才有成蝶后的翩翩起舞，只有在逆境中奮起的人，才能最深刻的體會(huì)成功的巨大喜悅。
※朋友們，有人說，在失敗面前，選擇面對(duì)你只需要一秒，選擇放棄你將窮盡一生。那么，就讓我們好好的保存這張稿紙，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，如果你又遭受失敗或者挫折了，請(qǐng)我們首先學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)傾述，把它寫在這張稿紙上。然后再翻到另一面，你一定能尋找到戰(zhàn)勝挫折的力量！
（1）挫折與失敗是如此的沉重。但我絕不讓淚水成為挫折與失敗的戰(zhàn)俘。
（2）沉靜的秋色攔不住凜冽的北風(fēng)，而凜冽的北風(fēng)也攔不住我們走向春天的腳步。
（齊聲）我們要大聲的說：“戰(zhàn)勝挫折，發(fā)掘潛能，我做得到！”。
小學(xué)生班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案篇七
“教育里沒有了體育，教育就不完全?！睘榱隧憫?yīng)全國(guó)億萬學(xué)生陽光體育鍛煉活動(dòng)，提高體育鍛煉意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)， 特通過“陽光體育與祖國(guó)同行”主題班會(huì)，使學(xué)生學(xué)習(xí)了解陽光體育活動(dòng)的有關(guān)知識(shí)，理解陽光體育的重要意義，體驗(yàn)體育活動(dòng)的快樂和興趣，激發(fā)學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng)的情感。引導(dǎo)學(xué)生參與體育的各項(xiàng)活動(dòng)，全面提高自己的體能素質(zhì)和體育技能。為一個(gè)健康的體魄奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
1、通過活動(dòng)增加學(xué)生參加體育鍛煉的意識(shí)及了解體育鍛煉的重要性。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)在有計(jì)劃、有步驟地參加體育活動(dòng)。
3、通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的興趣，從活動(dòng)中感受親身參與體驗(yàn)樂趣。
充分認(rèn)識(shí)陽光體育的重要性，明確陽光體育實(shí)施的迫切性和與我們實(shí)際生活的密切關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、確定男女主持人各一名： 閔亮張琪瑤。
2、制作陽光體育教學(xué)課件。
3、錄制《陽光體育之歌》mp3 。
4、刻錄《陽光體育活動(dòng)》錄像。
5、發(fā)動(dòng)學(xué)生從各種渠道收集陽光體育的各種資料，每人動(dòng)手制作一張“我與陽光體育”的手抄報(bào)，評(píng)出若干最佳作品。
6、發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，為班級(jí)“我與陽光體育”活動(dòng)設(shè)計(jì)一句口號(hào)，評(píng)出最佳設(shè)計(jì)者。
7、各隊(duì)選出四名隊(duì)員參加“陽光體育”知識(shí)競(jìng)賽，并準(zhǔn)備競(jìng)賽題目。
8、寫好主題“陽光體育與祖國(guó)同行”。
9、收集陽光體育格言。
10、學(xué)生每人自帶跳繩一條。
1、主持人宣布主題班會(huì)開始。
2、演講：《陽光體育是什么》。
3、陽光體育實(shí)踐10 分鐘。
4、舞蹈：《幸福拍手歌》。
5、小品：《不參加體育鍛煉會(huì)怎樣》（學(xué)生自由組合自編、自導(dǎo)、自演的小品）。
6、討論：學(xué)生發(fā)表對(duì)小品中的現(xiàn)象的看法。
7、列舉中國(guó)近代體育名將，樹立參加體育鍛煉的意識(shí)。
8、體育知識(shí)小測(cè)驗(yàn)（20 個(gè)體育知識(shí)小測(cè)驗(yàn)）。
9、學(xué)生代表總結(jié)發(fā)言。
10、請(qǐng)大家合唱：《陽光體育之歌》。
五、活動(dòng)過程：
（一）、班會(huì)儀式：
1、全體起立，各小組報(bào)告人數(shù)。
2、全體學(xué)生就座。
3、班主任講話。
（二）活動(dòng)流程：
主持人男：我們祖國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史、燦爛文明的大國(guó)。
主持人女：中華民族是一個(gè)勤勞、勇敢、智慧、開放的民族。
男：在上千年的歷史長(zhǎng)河中，中華體育精神哺育中華兒女。
女：體育精神就像一顆璀璨的明珠，光照人間。
男：體育競(jìng)技是中國(guó)通向世界的重要渠道。
女：體育競(jìng)技能展現(xiàn)我國(guó)強(qiáng)大的體育實(shí)力。
合：體育運(yùn)動(dòng)就在我們的身邊。主題班會(huì)——“陽光體育與祖國(guó)同行”現(xiàn)在開始！請(qǐng)欣賞李盧郁同學(xué)的演講《陽光體育是什么》。
（李盧郁同學(xué)演講《陽光體育是什么》。）
男：謝謝李盧郁同學(xué)給我們帶來的精彩演講。
女：是的，每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子。
男：只有上上下下樹立體育運(yùn)動(dòng)的精神， 才能贏來更多關(guān)愛與更多的信任。
女：我們應(yīng)當(dāng)從小做起，自覺參加體育鍛煉的活動(dòng)。
合：一個(gè)有自信的人，面容上有光彩，行動(dòng)上有堅(jiān)持，生命中才有拼搏。
男：體育運(yùn)動(dòng)可以給人帶來健康的體魄。
女：體育運(yùn)動(dòng)可以給人帶來快樂、吉祥。
男：下面進(jìn)行陽光體育呼啦圈表演，部分學(xué)生起立表演。
（學(xué)生在《陽光體育之歌》音樂聲中進(jìn)行呼啦圈表演。）
女：現(xiàn)在進(jìn)行一分鐘跳繩計(jì)時(shí)比賽。
男：請(qǐng)觀看《陽光體育》錄像。
女：關(guān)于堅(jiān)持體育鍛煉的故事很多，但帶給我們的故事都富有很大的魅力。
男：現(xiàn)代的體育名將也數(shù)不勝數(shù)，他們給我們帶來的是自信。
女：讓我們大家一起來，做一個(gè)堅(jiān)持體育鍛煉的人。請(qǐng)欣賞舞蹈《幸福拍手歌》。
男：舞蹈是優(yōu)美的，但它給我們的思考是深遠(yuǎn)的。
女：運(yùn)動(dòng)是幸福的，但帶給我們的快樂是無窮的。
女：下面讓我們來欣賞由陳文琪、吳漢偉、朱玉彤、馬元山、徐瑾這幾位同學(xué)表演的小品《不參加體育鍛煉會(huì)怎樣》。
男：多么感人的小品?。∠嘈拍銈円欢ㄓ性S多感觸？
（討論：學(xué)生發(fā)表對(duì)小品中現(xiàn)象的看法。）
女：請(qǐng)聽龍益凡同學(xué)介紹世界短跑冠軍劉翔的體育鍛煉生涯。（活動(dòng)前收集資料。）
男：在前一屆奧運(yùn)會(huì)中，劉翔的名字在那一瞬間成為家知戶曉的公眾人物，人們都高呼著他的名字“劉翔”。他成為中國(guó)人的驕傲，成為亞洲人的驕傲，但他的成功，你可知道他的付出。
女：讓我們把視線移到我們的班級(jí)，你覺得誰是我們班的體育名將。
男：為什么是他？
（找同學(xué)發(fā)表自己的看法或觀點(diǎn)，并讓該生說說自己的做法與從中的感受。）
女：接下來聽聽同學(xué)們說說你將準(zhǔn)備怎樣做？
（學(xué)生自由發(fā)言。）
男：下面請(qǐng)各位同學(xué)制定一份一周中體育運(yùn)動(dòng)的計(jì)劃。
（以書面的形式上交。）
女：同學(xué)們，你想知道自己對(duì)體育知識(shí)了解有多少嗎？讓我們來進(jìn)行體育小知識(shí)測(cè)驗(yàn)吧。
（各小組抽一名組員參加，測(cè)驗(yàn)利用口頭搶答進(jìn)行。）
合：經(jīng)過緊張的搶答測(cè)試，第二組獲勝，下面為獲勝小組及最佳手抄報(bào)作品，“我與陽光體育”口號(hào)最佳設(shè)計(jì)者頒獎(jiǎng)，大家以熱烈的掌聲表示祝賀。
男：我們的班會(huì)活動(dòng)即將結(jié)束，請(qǐng)翟紀(jì)宇同學(xué)為今天的班會(huì)活動(dòng)作總結(jié)發(fā)言。
女：同學(xué)們，未來屬于我們的，我們站在新世紀(jì)的起跑線上，讓我們一起行動(dòng)，參與到陽光體育中去吧！
男：同學(xué)們，只有一個(gè)身體健康的人，才有拼搏、奮發(fā)上進(jìn)的精神，才能真正成為社會(huì)的接班人。
合：我們堅(jiān)信，運(yùn)動(dòng)會(huì)給我們帶來美好的明天！請(qǐng)同學(xué)們齊唱《陽光體育之歌》。
（在音樂聲中主持人宣布班會(huì)結(jié)束。）
（三）班主任講話
“教育里沒有了體育，教育就不完全?！敝袊?guó)奧林匹克運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)張伯苓曾這樣告誡我們。對(duì)于申奧成功的中國(guó)來說，讓奧林匹克精神在億萬青少年心中扎根，離不開各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的開展。目前，陽光體育運(yùn)動(dòng)正在全國(guó)中小學(xué)校蓬勃發(fā)展，數(shù)以億計(jì)的青少年紛紛走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽光下，在喜愛的體育項(xiàng)目中強(qiáng)身健體。重視體育、強(qiáng)健體魄的號(hào)角已經(jīng)吹響。國(guó)家決心用3 年時(shí)間，使85% 以上的學(xué)校全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》；使85% 以上的學(xué)生能做到每天鍛煉一小時(shí)，掌握至少兩項(xiàng)日常鍛煉的體育技能。從此，陽光體育以國(guó)家意志的形式，強(qiáng)勢(shì)進(jìn)入公眾視野，陽光體育運(yùn)動(dòng)“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的口號(hào)，喚醒了青少年心中對(duì)體育的夢(mèng)想、對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛。預(yù)祝大家在陽光體育運(yùn)動(dòng)比賽中獲得優(yōu)異的成績(jī)。
（四）全體起立，呼號(hào)。
（五）活動(dòng)結(jié)束。
主題班會(huì)小結(jié)
“金色的陽光召喚我，它也召喚你，我們奔向操場(chǎng)去，一起鍛煉身體，歡樂伴著我，歡樂伴著你，陽光體育使我們幸福又歡喜……”這膾炙人口的“陽光體育”之歌是千萬青少年投入健身大潮的寫真，也是我們棠橋小學(xué)“陽光體育”活動(dòng)的剪影。
一、通過主題班會(huì)讓“陽光體育，健康人生”的理念走進(jìn)每個(gè)師生心中，讓“強(qiáng)身健體”成為大家的自覺行為， 積極營(yíng)造“陽光體育，健康人生”的輿論氛圍，讓“陽光體育”走進(jìn)每個(gè)人的心中， 每個(gè)師生都確立了“健康第一”的思想。 “煉強(qiáng)健體魄，做陽光少年”、“擁有健康，掌握未來”、“快樂運(yùn)動(dòng)，幸福一生”等口號(hào)喊出了學(xué)生內(nèi)心的真情?！拔疫\(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”的陽光體育活動(dòng)展示了師生積極參與陽光體育的精神風(fēng)貌， 點(diǎn)燃的是每個(gè)師生“運(yùn)動(dòng)”的激情。
二、“陽光體育”讓每個(gè)活動(dòng)都充滿激情和魅力，讓每個(gè)師生在活動(dòng)中心靈得以陶冶。教育家蔡元培先生說過：“完全人格，首為體育”?！瓣柟怏w育”不僅讓我們強(qiáng)身健體，還帶給我們高尚情操、民族精神的培養(yǎng)，意志的磨煉，智慧的啟迪和未來美麗人生的憧憬。
三、“教育里沒有了體育，教育就不完全?！敝袊?guó)奧林匹克運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)張伯苓曾這樣告誡我們。對(duì)于申奧成功的中國(guó)來說，讓奧林匹克精神在億萬青少年心中扎根，離不開各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的開展。目前，陽光體育運(yùn)動(dòng)正在全國(guó)中小學(xué)校蓬勃發(fā)展，數(shù)以億計(jì)的青少年紛紛走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽光下，在喜愛的體育項(xiàng)目中強(qiáng)身健體。
四、陽光體育以國(guó)家意志形式確立
重視體育、強(qiáng)健體魄的號(hào)角已經(jīng)吹響。國(guó)家決心用3 年時(shí)間，使85% 以上的學(xué)校全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》；使85% 以上的學(xué)生能做到每天鍛煉一小時(shí)，掌握至少兩項(xiàng)日常鍛煉的體育技能。從此，陽光體育以國(guó)家意志的形式，強(qiáng)勢(shì)進(jìn)入公眾視野，陽光體育運(yùn)動(dòng)“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的口號(hào)，喚醒了青少年心中對(duì)體育的夢(mèng)想、對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛。
五、陽光體育給青少年陽光未來
陽光體育傳遞的不僅是運(yùn)動(dòng)方式，而且是一種生活理念?？粗⒆觽?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲，充分地享受著運(yùn)動(dòng)帶來的快樂，教師和家長(zhǎng)臉上也露出了欣慰的笑容。陽光體育不僅能增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，還使學(xué)生們通過活動(dòng)增進(jìn)彼此了解，學(xué)會(huì)和諧相處，讓學(xué)生擁有了充滿陽光的心理。
通過這次主題班會(huì)， “生命在于運(yùn)動(dòng)”的真諦更深入人心，廣大學(xué)生正以火熱的激情投入到強(qiáng)身健體的潮流中來。陽光體育運(yùn)動(dòng)，為中國(guó)帶來健康自信的新一代，許中國(guó)青少年一個(gè)充滿陽光的未來。學(xué)生的課外文體活動(dòng)，不僅僅是運(yùn)動(dòng)的舞臺(tái)，也是弘揚(yáng)體育文化的舞臺(tái)，更是師生精神的家園、成長(zhǎng)的樂園。相信在大家的共同努力下，我們一定會(huì)把陽光體育辦得更好，為學(xué)生一生的幸福奠好基。
小學(xué)生班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案篇八
愛是人類生存是美德，愛是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)。本次活動(dòng)圍繞“愛”這個(gè)主題，選擇同學(xué)身邊的一些實(shí)際材料，通過不同形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的愛心和奉獻(xiàn)方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生從小就學(xué)會(huì)愛，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，激發(fā)他們愛學(xué)校，愛老師的情感。
1、集合整隊(duì)，各小隊(duì)報(bào)數(shù)。
2、奏樂出旗敬禮。
3、唱隊(duì)歌。（配樂）。
4、中隊(duì)長(zhǎng)宣布：《愛在校園》主題隊(duì)會(huì)開始。
二、序曲。
甲：愛，是心靈的呼喚；
乙：愛，是純真的情感；
甲：愛，是人間的春風(fēng)；
乙：愛，是生命的源泉。
甲：愛，是人類生存的美德！
乙：愛，是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)！
甲：只有愛學(xué)校，才能好好學(xué)習(xí)，天天向上！
乙：只有愛學(xué)校，才能齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌！
甲：只有愛老師，才能認(rèn)真聽課，刻苦學(xué)習(xí)！
乙：只有愛大家，才能和睦相處，互幫互助！
合：“愛在校園”主題隊(duì)會(huì)——現(xiàn)在開始！
三、愛學(xué)校。
甲：我們是一棵棵綠色的幼苗，
乙：生長(zhǎng)在逸夫溫暖的懷抱。
甲：清新的空氣哺育著我們，
乙：溫暖的陽光將我們照耀。
甲：生長(zhǎng)在逸夫，是我們的驕傲！
乙：學(xué)習(xí)在逸夫，是我們的自豪！
甲：請(qǐng)聽歌曲《希望》。
（歌曲《希望》）。
甲：是啊，今天，我們以逸夫?yàn)闃s！
乙：而明天，讓逸夫?yàn)槲覀凃湴粒?BR> 甲：青青的校園，為我們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
乙：莘莘的學(xué)子，為校園增添青春的勃勃生機(jī)。
甲：校園是我家，（合）建設(shè)靠大家！
乙：請(qǐng)欣賞詩朗誦《愛在校園》。
（詩朗誦《愛在校園》）。
甲：青翠的松林，是蘑菇的'家；
乙：蔚藍(lán)的天空，是白云的家；
甲：廣闊的牧場(chǎng)，是牛羊的家；
乙：清清的河水，是蝌蚪的家！
合：美麗的逸夫是我們——共同的家。
甲：這個(gè)家，是由你、由我、由他，由我們大家組成的。
乙：建設(shè)這個(gè)家，要靠你、靠我、靠大家！
甲：那么，親愛的同學(xué)們，為了建設(shè)好這個(gè)家，我們作為小主人，應(yīng)該做些什么呢？
（同學(xué)們自由發(fā)言）。
乙：同學(xué)們說得真好！每一句話都道出了我們的心聲！
甲：而且，同學(xué)們都說到做到。
乙：哦？是嗎？
甲：是?。∽屛覀兟犅犕瑢W(xué)們是怎樣熱愛、關(guān)心學(xué)校的吧！
（同學(xué)們自由發(fā)言）。
乙：這樣的事例真是舉不勝舉！
甲：這樣的精神真是可歌可敬！
乙：有了這樣的精神，我們的學(xué)校一定會(huì)——不斷前進(jìn)！請(qǐng)看舞蹈《讓愛住我家》。
（配樂《讓愛住我家》）。
四、愛老師。
甲：如果說，學(xué)校是我們共同的家。
乙：那么，老師就是我們共同的家長(zhǎng)。
甲：我們生長(zhǎng)在溫暖的集體中。
乙：師生之間朝夕相處，情深意長(zhǎng)。
甲：多少次，我們遇到難題！鼓勵(lì)我們的，是老師溫暖的微笑；
乙：多少次，我們犯下小錯(cuò)！幫助我們的，是老師嚴(yán)厲的目光；
甲：老師，有了您，校園才會(huì)這樣美麗！
乙：老師，有了您，花朵才會(huì)如此芬芳！
甲：然而，老師的辛勞，又有誰能知曉！
乙：讓我們聽聽這些小伙伴的敘述吧！
（表演小品《夸老師》）。
甲：是啊，誰言寸草心，報(bào)得三春暉！
乙：老師的辛勞，又何止這些！
甲：千言萬語，也道不盡我們對(duì)老師的愛！
乙：那么，就讓我們用優(yōu)美的歌聲來表達(dá)吧！
甲：請(qǐng)聽歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》。
（歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》。）。
甲：敬愛的老師！我們永遠(yuǎn)感謝您！
乙：您那真誠(chéng)無私的愛，在我們幼小的心靈深深地扎下了根！
甲：那愛，發(fā)芽開花，結(jié)出了豐盛的果實(shí)。
乙：我們也學(xué)會(huì)了愛，學(xué)會(huì)了關(guān)懷！
甲：我們互相關(guān)心。
乙：我們互相幫助。
合：讓我們?cè)俅蜗蛭覀兊睦蠋煴硎疚覀兊闹x意和敬意。
（詩朗誦《一株紫丁香》）。
五、尾聲。
甲：愛，似涓涓清泉，溫暖我們的心靈。
乙：愛，如閃閃星光，照亮我們的前程。
甲：我們要播撒愛的種子！
乙：我們要珍惜愛的花朵！
甲：只要我們付出真心！
乙：只要我們付出愛心！
合：我們的明天就會(huì)變得更美好！
甲：讓我們高聲齊唱《讓愛住我家》，祝愿我們都能迎來光輝燦爛的明天！
六、輔導(dǎo)員講話。
七、呼號(hào),退旗，宣布活動(dòng)結(jié)束。
小學(xué)生班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案篇九
活動(dòng)目的：
通過本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
活動(dòng)形式：小品、比賽、小快板、游戲等。
活動(dòng)過程：
一、小品表演
問：同學(xué)們，看了小品后你覺得他們做得對(duì)嗎?錯(cuò)在哪里?(指名說)
是啊里這多危險(xiǎn)啊!為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜!交通安全，我們可得隨時(shí)注意。
在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢?下面我們來進(jìn)行選擇題比賽。
二、選擇題比賽(課件出示)
三、小品表演：
看了這兩個(gè)表演后，你認(rèn)為哪一次的同學(xué)做得對(duì)呢?對(duì)在哪里?如果的情況發(fā)生在你身上你會(huì)怎樣做呢?(小組討論后，指名匯報(bào))
四、過馬路兒歌：
小學(xué)生，上學(xué)校，一定要走人行道，
過馬路，左右瞧，十字路口看信號(hào)。
紅燈亮了停下腳，綠燈亮了快走好。
如果沒有人行道，別怕麻煩走天橋。
交通規(guī)則要記牢，人身安全最重要。
五、過馬路公約：
1、靠路邊行走，橫過道路走證馬線。做到“一停、二看、三通過”;
3、排隊(duì)乘車、不向窗外亂扔?xùn)|西，從右側(cè)下車，不乘坐帶病車、超載車和農(nóng)用車;
4、騎車靠右，不逆行、不雙手離把、不互相追逐、不扶身并行;不突然猛拐;
5、遇交通違法行為及時(shí)糾正，遇交通事故主動(dòng)報(bào)警;
6、主動(dòng)宣傳交通安全法規(guī)，積極參加交通安全社會(huì)公益活動(dòng)
六、總結(jié)
學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提.愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。
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小學(xué)生班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案篇十
為了給孩子們加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)小團(tuán)隊(duì)的合作精神和集體榮譽(yù)感，xxxx小學(xué)一年(1)班xxxx群的家長(zhǎng)們特組織本活動(dòng)。旨在給孩子一個(gè)寓教于玩的氛圍，讓孩子有一個(gè)輕松、快樂、難忘的童年。本活動(dòng)不參加任何形式的商業(yè)活動(dòng)，不收費(fèi)，希望家長(zhǎng)積極參與，共同組織。
活動(dòng)地點(diǎn)：xxxx公園正大門集合
1、 比長(zhǎng)短(適用：活躍團(tuán)隊(duì)氣氛)
簡(jiǎn)述：每隊(duì)派出一人比不同的單位
道具：無需
游戲方法：(適合剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人)
1. 分2組，每組五人以上(依報(bào)名人數(shù)定)。
2. 主持人宣布要比的單位，然后每組派出一位他們認(rèn)為會(huì)贏此單位的人。
3. 等被派出的人都出來后，主持再說比什么。
4. 計(jì)算每次比完的`輸贏即可。
題目例子：
這個(gè)游戲的題目就是要想越不會(huì)被大家猜中的越有趣!
比長(zhǎng)：比手臂;比上衣;比頭發(fā)…
比短：比手指頭;比褲子或裙子…
比高：比聲調(diào);比手抬起來的高度…
比大：比眼睛;比手掌…
比多：比身上飾物;比穿的衣服;比身上的扣子…
題目必須在看到被派出的人之前想好!
2、傳球 (游戲目的：體會(huì)雙贏)
時(shí)間：20分鐘
道具：皮球一個(gè)
操作規(guī)則：
1、每隊(duì)分成2個(gè)小組，并按a1-b1-a2-b2圍成一個(gè)大圓圈，一個(gè)組的隊(duì)員必須在一起，不能錯(cuò)開。
2、然后將一個(gè)小球交給第一隊(duì)第一名隊(duì)員，要求小球必須傳過每一個(gè)人，不能落地，并規(guī)定在30秒的時(shí)間內(nèi)必須傳完5圈。
3、當(dāng)規(guī)定時(shí)間到了，若沒有完成5圈，則小球在哪組隊(duì)員手中，該組全體就受罰(如蛙跳等)。
4、游戲進(jìn)行第二輪。
注意事項(xiàng)：
1、開始后，第一輪他們發(fā)現(xiàn)要在這么短的時(shí)間傳5圈是不可能的;
小學(xué)生班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案篇十一
為了給孩子們加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)小團(tuán)隊(duì)的合作精神和集體榮譽(yù)感，xxxx小學(xué)一年(1)班xxxx群的家長(zhǎng)們特組織本活動(dòng)。旨在給孩子一個(gè)寓教于玩的氛圍，讓孩子有一個(gè)輕松、快樂、難忘的童年。本活動(dòng)不參加任何形式的商業(yè)活動(dòng)，不收費(fèi)，希望家長(zhǎng)積極參與，共同組織。
活動(dòng)地點(diǎn)：xxxx公園正大門集合
人數(shù)：20人，請(qǐng)孩子著以運(yùn)動(dòng)為主的服裝，自備飲用水，零食，到時(shí)候統(tǒng)一發(fā)放為獎(jiǎng)品
1、比長(zhǎng)短(適用：活躍團(tuán)隊(duì)氣氛)
簡(jiǎn)述：每隊(duì)派出一人比不同的單位
道具：無需
游戲方法：(適合剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人)
1.分2組，每組五人以上(依報(bào)名人數(shù)定)。
2.主持人宣布要比的單位，然后每組派出一位他們認(rèn)為會(huì)贏此單位的人。
3.等被派出的人都出來后，主持再說比什么。
4.計(jì)算每次比完的輸贏即可。
題目例子：
這個(gè)游戲的題目就是要想越不會(huì)被大家猜中的越有趣!
比長(zhǎng)：比手臂;比上衣;比頭發(fā)…
比短：比手指頭;比褲子或裙子…
比高：比聲調(diào);比手抬起來的高度…
比大：比眼睛;比手掌…
比多：比身上飾物;比穿的衣服;比身上的扣子…
題目必須在看到被派出的人之前想好!
2、傳球(游戲目的：體會(huì)雙贏)
時(shí)間：20分鐘
道具：皮球一個(gè)
操作規(guī)則：
1、每隊(duì)分成2個(gè)小組，并按a1-b1-a2-b2圍成一個(gè)大圓圈，一個(gè)組的隊(duì)員必須在一起，不能錯(cuò)開。
2、然后將一個(gè)小球交給第一隊(duì)第一名隊(duì)員，要求小球必須傳過每一個(gè)人，不能落地，并規(guī)定在30秒的時(shí)間內(nèi)必須傳完5圈。
3、當(dāng)規(guī)定時(shí)間到了，若沒有完成5圈，則小球在哪組隊(duì)員手中，該組全體就受罰(如蛙跳等)。
4、游戲進(jìn)行第二輪。
注意事項(xiàng)：
1、開始后，第一輪他們發(fā)現(xiàn)要在這么短的時(shí)間傳5圈是不可能的;
2、在第二輪中，有的隊(duì)可能故意放慢節(jié)奏“陷害”其他隊(duì)。這時(shí)候講師要引導(dǎo)，反復(fù)幾輪，最后讓他們發(fā)現(xiàn)，“陷害”其他隊(duì)并不可取，這是隨機(jī)的;唯一能做的，就是共同努力創(chuàng)造記錄，比如大家把手伸出形成平面，讓球在上面滾過去。
小學(xué)生班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案篇十二
通過本次活動(dòng)，了解紅領(lǐng)巾的來歷；懂得紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，是革命先輩的鮮血染成的，使學(xué)生熱愛紅領(lǐng)巾，珍惜紅領(lǐng)巾，愿意為紅領(lǐng)巾增光添彩。使學(xué)生珍愛紅領(lǐng)巾，為紅領(lǐng)巾爭(zhēng)光。
20xx年2月20日
全體師生
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
負(fù)責(zé)人：xx
組員：xx
1、由學(xué)生代表進(jìn)行主題為“讓紅領(lǐng)巾更紅更艷”的演講
2、輔導(dǎo)員龍老師進(jìn)行隊(duì)知識(shí)講座
3、各大隊(duì)干部下到各班，示范系紅領(lǐng)巾的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，全體同學(xué)跟著系紅領(lǐng)巾。
4、各大隊(duì)干部下到各班，示范敬隊(duì)禮的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，全體學(xué)生跟著學(xué)習(xí)。
1、每位學(xué)生必須佩帶好紅領(lǐng)巾。
2、各班教室前黑板必須有美術(shù)字的主題，要求色彩豐富，可根據(jù)本班特色寫好本次活動(dòng)的主題。
3、各班主任必須認(rèn)真組織本班學(xué)生在教室觀看
4、各班做好中隊(duì)活動(dòng)的'登記工作。
5、會(huì)后，每位同學(xué)用作文的形式寫一份對(duì)本次主題隊(duì)會(huì)的感受。（最好是a4紙打印稿，大隊(duì)部將作為一次常規(guī)活動(dòng)的評(píng)比。）
小學(xué)生班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案篇十三
二、活動(dòng)對(duì)象：五(2)班全體同學(xué)
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
(1)在教室內(nèi)召開本次主題班會(huì)，黑板上寫好主題：節(jié)能、環(huán)保，愛我校園
(2)同學(xué)們親手繪制“節(jié)能、環(huán)保，愛我校園”主題海報(bào)，一塊畫了一幅刊頭畫，寫著本次主題班會(huì)的口號(hào)，留作倡議簽名之用。
四、活動(dòng)過程：
1.開場(chǎng)：
男：老師、同學(xué)們，你們好!歡迎大家光臨我們五(4)班“節(jié)能、環(huán)保，愛我校園”主題班會(huì)，祝愿在這個(gè)夏天的下午，我們共同度過一段美好的時(shí)光!
女：說得真好,這些國(guó)家的環(huán)保工作都是做得比較成功的。
我們很多同學(xué)在課前都查找了許多這些國(guó)家的環(huán)保資料。
男：好,馬上進(jìn)入我們今天的《環(huán)保大家談》。
女：其實(shí)在我們的身邊也有許多這樣的環(huán)保小故事.我們有請(qǐng)楊子莊等同學(xué)為我們講述我們身邊的故事。
2.朗誦《給未來一片綠色》
男：聽了這么多的介紹，同學(xué)們一定有了很多收獲。
女：下面請(qǐng)欣賞配樂詩朗誦《給未來一片綠色》
3.表演show
女：謝博遠(yuǎn)，你知道嗎?我們班同學(xué)在課前都精心制作了環(huán)保購(gòu)物袋。
男：真的嗎?同學(xué)們讓我們一睹為快，接下來請(qǐng)欣賞表演show。
4.小品《最后一滴水》
男主持：欣賞完了精彩的表演秀，接下來讓我們穿越時(shí)空，看看未來的地球是個(gè)怎樣的世界，或許也能引起我們的一些思考。
5.《環(huán)保童謠》
男：同學(xué)們，讓我一起動(dòng)起來。
女：唱出我們心中的《環(huán)保童謠》。
6.大合唱《明天會(huì)更好》
男：拍手是約定,現(xiàn)在就做起。說得真好呀!相信通過我們的實(shí)際行動(dòng),我國(guó)的環(huán)保工作一定能越來越好,我們的明天也會(huì)更美好!
女：前段時(shí)間的5.12汶川大地震牽動(dòng)了每個(gè)人的心, 面對(duì)突然降臨的天災(zāi)，我們的祖國(guó)，我們的黨，我們的領(lǐng)導(dǎo)，我們五十六個(gè)民族的兄弟姐妹沒有旁觀，沒有沉默，而是以各自的方式與相同的愛開始了抗災(zāi)。
男：沒有邁不過的檻，人定勝天，我們相信，在全國(guó)人民的一起努力下，四川的人民一定能克服困難，你們的將來一定會(huì)更好。
女：下面請(qǐng)欣賞大合唱《明天會(huì)更好》
7.倡議
女：最后，我們還有一個(gè)想法?！肮?jié)能、環(huán)保、愛我校園”不僅僅是我們五(4)班主題班的口號(hào)，也應(yīng)該內(nèi)化成我們每個(gè)寶小人的實(shí)際行動(dòng)。所以，在此我們向全校師生發(fā)出倡議，讓我們一起“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”。請(qǐng)支持并響應(yīng)我們這個(gè)倡議的同學(xué)和老師在這塊特別準(zhǔn)備的黑板上簽上你們的姓名，我們將把這塊黑板放在校門口，以呼吁全校師生“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”。會(huì)(音樂響起，大家紛紛簽名)
8.結(jié)束
女主持：五(4)中隊(duì)“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束!
男主持：謝謝各位聽課老師和同學(xué)光臨指導(dǎo)，謝謝!
9.中隊(duì)輔導(dǎo)員活動(dòng)總結(jié)：通過這次班會(huì)活動(dòng)，相信同學(xué)們都有了自己獨(dú)特的體會(huì)，對(duì)于“節(jié)能、環(huán)?！边@一話題也有了更深刻的理解。只要我們彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾，隨手?jǐn)Q緊水龍頭，隨手關(guān)上電燈，我們就在為環(huán)保獻(xiàn)力，為我們的校園創(chuàng)造美麗。希望大家都能從身邊的小事做起，獻(xiàn)出自己的一份力量，為我們的校園，為我們的家園，重建一片綠色的天地。謝謝各位聽課老師和同學(xué)的光臨和指導(dǎo)，謝謝!
小學(xué)生班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案篇十四
一、活動(dòng)目的：
2、幫助學(xué)生樹立向上向善的意識(shí)，感悟真善美，形成正確人生觀，價(jià)值觀。 二隊(duì)動(dòng)準(zhǔn)備
1、召集班委討論，決定隊(duì)會(huì)程序，構(gòu)思隊(duì)會(huì)內(nèi)容，確定隊(duì)會(huì)主持人。
2、讓十一外出紅色旅游的同學(xué)準(zhǔn)備相關(guān)演講稿，說一說自己的感想和歷史使命
3、設(shè)計(jì)主題隊(duì)會(huì)的課件和主題隊(duì)會(huì)方案。
三、活動(dòng)過程：
(一)班主任致辭
今年是少先隊(duì)建隊(duì)66周年，為深入貫徹落實(shí)第七次全國(guó)少代會(huì)精神，結(jié)合紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，我們特意召開這樣一個(gè)“我是向上向善好隊(duì)員”的主題隊(duì)會(huì)。希望少先隊(duì)員們能在隊(duì)會(huì)上了解少先隊(duì)的禮儀規(guī)范，樹立積極向上向善的信念，明確各位的歷史使命，并能在現(xiàn)實(shí)生活中踐行!
(二)活動(dòng)內(nèi)容
1.主持人主持唱隊(duì)歌，宣誓
(1)齊唱少先隊(duì)歌
(2)全體少先隊(duì)員宣誓
(3)明確少先隊(duì)的十項(xiàng)規(guī)范禮儀
2、揭示主題“向上向善”
(1)什么是“向上向善”?怎么樣才算“向上向善
(2)結(jié)合生活中的實(shí)際。講一講你眼中的“向上向善”
(3)出示不積極、不向善的圖片和事例，同學(xué)們作出評(píng)判。形成正確價(jià)值觀
3、積極討論歷史使命
(1)結(jié)合抗戰(zhàn)勝利70周年和最近南京大屠殺申遺成功，說一說自己的看法
(2)請(qǐng)十一期間去紅色旅游的同學(xué)說一說自己的想法
4、學(xué)生們寫一寫自己今后應(yīng)該怎么做
5、積極踐行，養(yǎng)成習(xí)慣
在同學(xué)中開展“集贊”活動(dòng)，如樂于助人，得一顆贊，孝敬父母，得一顆贊，關(guān)心同學(xué)得一顆贊隨手撿拾垃圾得一顆贊，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)得一顆贊等等。通過這種方式讓同學(xué)們積極實(shí)踐。
四活動(dòng)結(jié)束
班主任總結(jié)這節(jié)隊(duì)會(huì)的主要內(nèi)容，希望同學(xué)們熱愛紅領(lǐng)巾，努力爭(zhēng)做優(yōu)秀向上向善好隊(duì)員，為祖國(guó)建設(shè)添光彩!
小學(xué)生班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案篇十五
待定
各區(qū)、縣（市）代表隊(duì)
甲組：男、女單打，男女團(tuán)體；
乙組：男、女單打，男女團(tuán)體；
丙組：男、女單打，男女團(tuán)體；
（一）報(bào)名人數(shù)：
各單位可報(bào)領(lǐng)隊(duì)1名，教練員2名，男、女運(yùn)動(dòng)員共18名。甲、乙、丙組男、女運(yùn)動(dòng)員各3名。
（二）運(yùn)動(dòng)員資格：
1、各組年齡規(guī)定：
男、女甲組：必須是20xx年1月1日到20xx年12月31日以內(nèi)出生者。
男、女乙組：必須是20xx年1月1日至20xx年12月31日以內(nèi)出生者。
男、女丙組：必須是20xx年及以后出生者。
2、各組年齡均不能以小代大，以大代小參賽。
3、未注冊(cè)過的運(yùn)動(dòng)員憑本人二代身份證，由各區(qū)、縣(市)體育局于2月24日前統(tǒng)一上報(bào)市體育局注冊(cè)。注冊(cè)材料包括《市青少年（兒童）運(yùn)動(dòng)員注冊(cè)申請(qǐng)表及協(xié)議書》（要求附近期照片、內(nèi)容填寫完整）和電子注冊(cè)材料，材料缺一或逾期均不予辦理。
(一)比賽采用中國(guó)乒乓球協(xié)會(huì)最新的《乒乓球競(jìng)賽規(guī)則》。
(二)各組團(tuán)體賽形式均采用新斯韋思林杯比賽方式進(jìn)行a-x、b-y、c-z、a-y、b-x。
(三)團(tuán)體賽分二個(gè)階段進(jìn)行：第一階段分組進(jìn)行單循環(huán)賽，排出小組名次，第二階段各小組一、二名交叉淘汰決出1-4名、以相同方法決出5-8名。
(五)比賽采用“紅雙喜三星”牌40毫米白色乒乓球。
各組別前8名以9、7、6、5、4、3、2、1計(jì)團(tuán)體總分，取總團(tuán)體前8名（若積分相等以第一名多者名次列前，依次類推）。參賽不足八人八隊(duì)時(shí)一律按實(shí)際報(bào)名參賽人數(shù)錄取。
(一)各參賽單位于2月25日前通過“市體育競(jìng)賽管理系統(tǒng)”進(jìn)行報(bào)名。網(wǎng)上報(bào)名表提交即為正式報(bào)名，逾期視為棄權(quán)。報(bào)名后名單不得更改，不得無故棄權(quán)。
(二)各隊(duì)到賽區(qū)報(bào)到的時(shí)間和地點(diǎn)另行通知，屆時(shí)必須交驗(yàn)運(yùn)動(dòng)員參賽資格代表證（省注冊(cè)的運(yùn)動(dòng)員攜帶經(jīng)省體育局注冊(cè)并確認(rèn)的相關(guān)證明）、運(yùn)動(dòng)員本人的'二代身份證、保險(xiǎn)公司提供的人身意外傷害保險(xiǎn)證明（大會(huì)統(tǒng)一辦理）、15天內(nèi)縣級(jí)以上醫(yī)院出具的健康證明。上述證件缺一不得參加比賽。
小學(xué)生班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案篇十六
通過這次隊(duì)會(huì)，使同學(xué)們了解祖國(guó)的成長(zhǎng)歷程、偉大成就及祖國(guó)所經(jīng)歷的磨難，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情，增強(qiáng)民族自豪感。
1、查找有關(guān)建國(guó)60年的資料，了解有關(guān)的知識(shí)。
2、收集有關(guān)建國(guó)60年的詩歌、圖片、歌曲等。
3、找有關(guān)祖國(guó)成就的資料。
4、準(zhǔn)備多媒體課件、小紅旗65面、圖片。
5、會(huì)場(chǎng)布置。
舞蹈、小合唱、詩朗誦
1、主持人宣布：各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。
2、中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告，輔導(dǎo)員：“批準(zhǔn)開會(huì)，參加你們的隊(duì)會(huì)，并預(yù)祝隊(duì)會(huì)圓滿成功。”
1、出旗敬禮
2、唱隊(duì)歌
3、中隊(duì)長(zhǎng)講話：全體請(qǐng)坐。今天，我們召開《祖國(guó)，你好》為主題的隊(duì)會(huì)，祖國(guó)用她那博大的胸懷哺育我們，我們應(yīng)該用什么樣的行動(dòng)來回報(bào)對(duì)祖國(guó)母親的愛呢？在學(xué)習(xí)上，我們要專心刻苦，不放過每一個(gè)錯(cuò)別字，要弄懂每一道數(shù)學(xué)題；在生活中，我們要做到自己能做的事情自己做，這樣我們才能成為一個(gè)有理想、有道德的好學(xué)生，長(zhǎng)大以后才能更好的去建設(shè)祖國(guó)。有請(qǐng)兩位主持人。
4、活動(dòng)開始：
主持人甲：在世界的東方，有一個(gè)古老的國(guó)度，美麗而寬廣，
主持人乙：在世界的東方，有一個(gè)偉大的民族，勤勞而堅(jiān)強(qiáng)；
主持人甲：奔騰不息的黃河是她的血脈，
主持人乙：巍峨屹立的泰山是她的脊梁，
合：這就是我們的祖國(guó)——中國(guó)！
主持人甲：走過世紀(jì)的風(fēng)雨
主持人乙：跨過歲月的長(zhǎng)河
主持人甲：我們的共和國(guó)從沒有像今天這樣威武強(qiáng)大，
主持人乙：：：回想起祖國(guó)媽媽60年的光輝歷程，心中是不是覺得有一種自豪感？
主持人甲：：同學(xué)們，就讓我們一起去了解祖國(guó)媽媽那難忘的過去吧！
（播：騰飛吧！中國(guó)）
主持人乙：：同學(xué)們，你們還不知道哪些關(guān)于祖國(guó)過去的故事嗎？說出來與大家一起分享吧！
生1：我聽奶奶說，那時(shí)候的人們穿的衣服非常的破，一件衣服上幾乎找不到完整的地方，到處都是補(bǔ)丁?？矗F(xiàn)在人們生活越來越好，我們的衣服越來越漂亮了。
生2：我知道以前還有什么生產(chǎn)隊(duì)呢，他們每天都要去生產(chǎn)隊(duì)干活，連飯都吃不飽，而現(xiàn)在呢？同學(xué)們看我?guī)淼恼掌?，偉大的菜籃子工程，我們的菜籃子多么的豐富呀！不僅能吃飽還能吃好！
生3：大家看，這是以前人們住的地方，同學(xué)們都看見了嗎？再看看人們現(xiàn)在住的大樓，同學(xué)們覺得怎么樣？（太破了）我們的生活多么幸福呀？（是呀！）
生4：我也來說一說,知道以前人們的交通工具是什么嗎？（馬車、驢車、自行車、拖拉機(jī)）那時(shí)沒有寬闊的馬路，高高的大樓，有的只是泥和灰塵。再看看現(xiàn)在的城市吧！到處都是高樓，又干凈，又漂亮！我想采訪一下，咱班同學(xué)誰家有小汽車？你們真幸福呀！
主持人甲：看，那一張張黑白照片，就留下了60年前的中國(guó)！
主持人乙：與過去相比，我們的生活是多么的幸福！讓我們一起高興的跳起來吧！
舞蹈《娃哈哈》
主持人甲：告別昨天，一切已寫進(jìn)歷史；
主持人乙：平說現(xiàn)在，期待在向我們走來。
主持人甲：下面請(qǐng)各小隊(duì)把搜集到的祖國(guó)的成就匯報(bào)一下。
一隊(duì)：通過看電視，我們小隊(duì)知道了，1999年我國(guó)成功的發(fā)射了“神州”號(hào)宇宙飛船，使過去的夢(mèng)想變成了事實(shí)；楊利偉是我們的飛天英雄，我們長(zhǎng)大了也要像他一樣。
二隊(duì)：我們采訪了醫(yī)院的孫阿姨，她向我們介紹醫(yī)院的遠(yuǎn)程會(huì)診室，只要把病人的資料輸入電腦、上網(wǎng)，遠(yuǎn)方的專家們都可以給他會(huì)診，設(shè)計(jì)出治療方案。
三隊(duì)：前幾天去春游，我看到大棚里面的蔬菜長(zhǎng)的非常的好。我很奇怪，以前夏天才能吃到的西瓜，現(xiàn)在長(zhǎng)的又大又圓，看著直眼饞。于是，我問了一位正在除草的叔叔，叔叔說：“這叫溫室栽培，還有更先進(jìn)的無土栽培呢！”
四隊(duì)：我們還采訪了經(jīng)常出海打魚的王叔叔，他說：“以前人們打魚，全憑經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在能夠用衛(wèi)星偵查魚群，捕到的魚可多了。”
五隊(duì)：上星期天，我把我們小組都叫到了我家，我們打開電腦，在網(wǎng)上查資料，我們看到了鳥巢，看到了奧運(yùn)健兒的英姿，真令我感到驕傲！
主持人甲：剛剛聽了幾個(gè)小隊(duì)的匯報(bào)，相信大家和我一樣，會(huì)為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到驕傲和自豪。
主持人乙：是啊！我們的祖國(guó)正以飛快的速度迅猛發(fā)展，我們真的很自豪。那么，就讓我們驕傲的唱起來吧！
主持人甲：自建國(guó)以來，祖國(guó)經(jīng)歷了許多難以想象的磨難！但是她挺過來了，伴著13億人民的掌聲挺過來了！
主持人乙：你知道祖國(guó)經(jīng)歷了哪些磨難嗎？
生1：青藏鐵路，一條幾乎不可能的鐵路，中國(guó)人民做到了；
生2：火車多次提速，讓人們的生活更加便捷；
生3：奧運(yùn)場(chǎng)館的建設(shè)，奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，讓舉國(guó)上下一片歡呼雀躍… …
生4：眾志誠(chéng)誠(chéng)，全國(guó)人民攜手共肩面對(duì)“非典”，中國(guó)人經(jīng)歷了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，終于戰(zhàn)勝了！
生5：1998年，南方特大的洪水，淹沒了許多樓房，淹沒了許多人民，卻淹沒不了中華兒女的愛心。
生6：xx年年年底，一場(chǎng)突如其來的雪災(zāi)，阻礙了人們回家的道路，卻阻礙不了中華兒女救災(zāi)的決心。
主持人甲：其實(shí)，讓我們最難忘的是2010年5月12日，四川汶川發(fā)生8級(jí)大地震，雖然震倒了一座座樓房，卻震不到中華兒女突破重重困難的熱情。
主持人乙：讓我們重溫一下當(dāng)時(shí)的情景。
（播放錄像）
主持人甲：我相信，再大的困難除以13億，會(huì)變成小小的煩惱，再小的幫助乘以13億，會(huì)變成大的扶持。
合：炎黃子孫會(huì)手挽手，心連心，克服一切困難！讓我們一起真誠(chéng)的道一聲《祖國(guó)，您好》
生：詩朗誦
祖國(guó),
你走過了不平凡的60年,
像一個(gè)嬰兒長(zhǎng)成了壯年,
今日您正充滿活力,散發(fā)著蓬勃的朝氣,
您有過磨難,也有過歡笑.
歷經(jīng)了崎嶇坎坷,明天將更加美好.
60年來,
你發(fā)生了翻天覆地的變化,
你的人民日益富強(qiáng).
您的國(guó)力日益強(qiáng)大.
你凝聚了天下炎黃子孫的心啊!
您贏得了世界尊重的目光.
現(xiàn)在您正意氣奮發(fā),
走進(jìn)了新的世紀(jì),
今天,在這歡慶的節(jié)日里,
我從心底里向您說一聲——祖國(guó),您好!
主持人甲：真激動(dòng)人心，我為我是中國(guó)人而驕傲，我為我是炎黃子孫而驕傲！
主持人乙：我們都是龍的傳人，我們堅(jiān)信
全班合：祖國(guó)明天會(huì)更好！
主持人甲：a：讓我們把真心的祝福插上翅膀！
主持人乙：b：讓我們把歡慶的歌聲唱響！
合：祝福我們的民族
全班合：日益強(qiáng)大！
合：祝福我們的祖國(guó)
全班合：繁榮富強(qiáng)！
合：祝福我們的黨
全班合：與日月同輝！
主持人甲：歡樂的時(shí)光總是短暫，
主持人乙：美好的明天更加燦爛！
主持人甲：我們是二十一世紀(jì)的主人，
主持人乙：肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任。
主持人甲：讓我們一起努力，
主持人乙：把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加的繁榮富強(qiáng)！
全體起立，齊唱《我們美麗的祖國(guó)》
5、輔導(dǎo)員總結(jié)：今天，我們成功的召開了以《祖國(guó)，你好》為主題的隊(duì)會(huì)。隊(duì)會(huì)上，同學(xué)們以不同的方式表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的熱愛之情，看到小隊(duì)員們出色的表現(xiàn)，老師真的感到很欣慰。是啊，共和國(guó)的昨天，有著輝煌的歷史；共和國(guó)的今天，生機(jī)勃勃；共和國(guó)繁榮的明天，要靠我們大家去創(chuàng)造。老師希望我們每一位同學(xué)將來都能成為了不起的中國(guó)人，那么，就讓我們一起努力，為祖國(guó)美好的明天而加油吧！
6、呼號(hào)
7、退隊(duì)旗
8、隊(duì)會(huì)宣布結(jié)束。
小學(xué)生班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案篇一
1、通過挫折教育，讓學(xué)生知道挫折是一把雙刃劍，既可以把我們割傷也可以為我們所用，關(guān)鍵是看我們握住了劍柄，還是握住了劍刃。從而正視挫折，敢于失敗，培養(yǎng)積極應(yīng)挫的心理品質(zhì)。
2、正確看待挫折與成功，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。
1、課前收集古今中外成功者承受挫折后走向成功的實(shí)例。
2、準(zhǔn)備戰(zhàn)勝挫折的震撼視頻。
3.課堂用具。
討論，故事，歌曲。
（一）、老師導(dǎo)入。
人的一生總會(huì)遇到許許多多的挫折，而遇到挫折時(shí)，有些人會(huì)從中尋求希望，愈錯(cuò)愈勇，以更加飽滿的斗志繼續(xù)人生的旅途。而有些人則先想到逃避，讓自己沉睡在迷茫中，希望時(shí)間的流逝能沖淡這段痛苦的回憶。挫折與失敗即可以使人走向成熟，取得成就，也可以破壞個(gè)人的前途。
很多次，同學(xué)們面對(duì)挫折與失敗的時(shí)候，是不知所措，或是被挫折與失敗傷的體無完膚。
面對(duì)挫折，我們?cè)撛趺崔k，今天，我們大家來談?wù)?，如何面?duì)挫折與失敗。
(二）、欣賞視頻《從頭再來》。
首先請(qǐng)大家欣賞一段視頻?？纯丛?jīng)的千萬富翁在經(jīng)歷了人生的大起大落之后是怎樣做的？
（三）、談感想。
老師：高先生最吸引你的地方時(shí)哪里？看完視頻后你有什么感想？
總結(jié)：是的，縱觀整個(gè)歷史，古今中外，凡是有所建樹之人，無一不是在挫折與失敗面前經(jīng)受住了考驗(yàn)，而造就了一個(gè)個(gè)不平凡的人生的，我們祝福高先生。
（四）、大膽說出你的故事。
你生活中，學(xué)習(xí)中有哪些挫折與失?。?BR> （五）討論小組活動(dòng)。
老師：由此看來，面對(duì)挫折與失敗我們不應(yīng)該長(zhǎng)期的頹廢不振，而迷失方向，遭遇挫折與失敗時(shí)，縮小痛苦才是明智的選擇。
（六）歸納學(xué)生觀點(diǎn)。
第一．沉著冷靜，不慌不怒。
第二，增強(qiáng)自信，提高勇氣。
第三，審時(shí)度勢(shì)，與會(huì)取勝。
第四，尋找原因，理清思路。
第五，學(xué)會(huì)宣泄，擺脫壓力。
第六，學(xué)會(huì)幽默，自我解嘲。
老師：是的，自信是戰(zhàn)勝挫折與失敗的有力法寶，怯弱和退縮只能助長(zhǎng)挫折與失敗的氣焰，但是我們有能怎樣增強(qiáng)自己的自信呢？給大家一段視頻。
老師：我們生活中不缺少這樣能給我們時(shí)刻的鼓勵(lì)加油的教練。我們的父母，老師，身邊的朋友，包括具體的李老師都會(huì)給你加油打氣。
（七）行動(dòng)起來。
（準(zhǔn)備好一張印有挫折，失敗的四個(gè)大字的白紙）讓學(xué)生起立，把“挫折”“失敗”舉到頭頂，按老師的指令，撕碎，拋棄.
老師：記得有一句話，當(dāng)死神露出它的尖牙對(duì)我笑時(shí)，我能做的就是報(bào)之一笑，今天我也要對(duì)大家說一句，當(dāng)挫折與失敗一步步靠近時(shí)，我們能做的就是操起自信的武器勇敢的迎上去。讓我們行動(dòng)起來！
（配樂朗讀）。
老師：在我們的學(xué)海生涯中，淚水多少次與汗水的結(jié)合，我們已經(jīng)不再知曉。因?yàn)槌煽?jī)的不理想，我們也曾想過放棄，但不服輸?shù)木瘢恢本阎覀?。在?jīng)歷了一番番思想掙扎后，我們?nèi)詴?huì)不悔的選擇奮斗，我們不相信自己與成功無緣?？墒翘旃蛔髅?，失敗一次次落在我們的頭上。我們不會(huì)抱怨生活的不公。使我們不明白的是為什么奮斗總是不見得回報(bào)，有時(shí)我們真的已經(jīng)盡力了。我們似乎看見挫折與失敗在我們頭頂昂頭長(zhǎng)笑。失敗后我們會(huì)一次次的爬起，仰頭看見的卻是一些些任勞任怨的背影，淚水已經(jīng)充滿了眼眶。挫折與失敗是如此的沉甸甸，壓得我們喘不過氣來。但為什么要讓淚水成為挫折與失敗的戰(zhàn)俘呢？十幾歲的花季不相信眼淚，與其讓淚水隨挫折與失敗落下，不如化作將來勝利微笑中閃光的淚花。沉靜的秋色攔不住凄涼的北風(fēng)，而凄涼的北風(fēng)也攔不住我們走向春天的腳步。我們要大聲的說：“戰(zhàn)勝失敗，勇往直前”。
（八）唱出心聲。
合唱歌曲(從頭再來)。
小學(xué)生班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案篇二
現(xiàn)在的學(xué)生多為獨(dú)生子女，從小在呵護(hù)關(guān)懷中長(zhǎng)大，沒有經(jīng)受過多少挫折，缺乏抗挫的心理承受能力。隨著年齡的增長(zhǎng)，他們會(huì)遇到學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等方面大大小小的挫折，尤其是六年級(jí)學(xué)生，此時(shí)他們正面臨學(xué)習(xí)生涯中一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折時(shí)期，每個(gè)班級(jí)都充滿了緊張的學(xué)習(xí)氣氛，大考小考一場(chǎng)場(chǎng)，令許多學(xué)生的心理敏感而脆弱，自信心不強(qiáng)，家長(zhǎng)們?yōu)榱撕⒆幽苌弦凰玫闹袑W(xué)費(fèi)盡心思，無形中又增加了孩子的壓力。所以本堂課主要是針對(duì)五、六年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)的融心理輔導(dǎo)和德育一體的校本課程，旨在激發(fā)學(xué)生戰(zhàn)勝困難挫折的勇氣和信心，提高抗挫能力，獲得精神的提升、喚醒、激勵(lì)和鼓舞。
通過聽故事、講故事、做游戲、寫成功啟示、訂成功計(jì)劃等激發(fā)學(xué)生克服困難、戰(zhàn)勝挫折的心理動(dòng)機(jī)，提高自身對(duì)挫折的承受力，獲得成功啟示，形成“我要成功”的心理暗示。
請(qǐng)學(xué)生閱讀名人故事，收集古今中外成功者承受挫折走向成功的范例。了解自己的偶像是怎樣克服困難走向成功的。
《真心英雄》(歌曲三)《水手》(歌曲四)。
成功之門{圖片一}。
課前談話，播放歌曲《真心英雄》(歌曲三)渲染氣氛。
一、心靈觸動(dòng)——話劇《這么一個(gè)人》(一個(gè)學(xué)生旁白，請(qǐng)若干學(xué)生表演。)。
今天老師要向你們介紹這么一個(gè)人。
5歲時(shí)，他父親就去世了。
14歲時(shí)，他從學(xué)校輟學(xué)，開始了流浪生活。
16歲時(shí)，他謊報(bào)年齡參了軍，而軍旅生活也是處處不順心。
18歲時(shí)，他娶了媳婦，可只過了幾個(gè)月，媳婦就變賣了他所有的財(cái)產(chǎn)逃走了。
他曾通過函授學(xué)習(xí)法律，可沒有學(xué)成;。
后來，他賣過保險(xiǎn)，賣過輪胎，還經(jīng)營(yíng)過一條渡船，開過一家加油站，但都失敗了。
人到中年。他成了一家餐廳的主廚和洗瓶師，可因政府修公路而拆了那家餐館，他又失業(yè)了。
時(shí)光飛逝，眼看一輩子就這樣過去了，而他仍一無所有，過著貧困的生活。
65歲那年，郵遞員送來了他的第一份社會(huì)保險(xiǎn)支票，他用這105美元的保險(xiǎn)金創(chuàng)辦了自己的一份嶄新的事業(yè)。
88歲高齡時(shí)，他的事業(yè)終于大獲成功。
他，就是肯德基創(chuàng)始人——哈倫德·山德十!
讀了肯德基爺爺?shù)墓适?，你有什么感?各自談一談心靈的感悟。
成功總是姍姍來遲的，成功面前總是橫阻著困難、失敗，但是正因?yàn)榭系禄鶢敔敳粩嗟膰L試，最后終于獲得了成功。
二、心路歷程。
1.請(qǐng)學(xué)生講講自己的心路歷程。
2.揭示主題。
盡管我們走過的路不長(zhǎng)，但是每個(gè)人都會(huì)面臨大大小小的困難和挫折，今天老師就帶你們——戰(zhàn)勝挫折走向成功。
三、心靈啟迪。
1.游戲：壘棋子。
在有限的時(shí)間里，我們把這些棋子壘起來，壘上一顆，表示你克服了一個(gè)困難，也就是向成功之門邁進(jìn)了一步，壘得越高，你離成功之門就越近，但是如果倒掉了，意味著你遭遇了挫折，你就得重新來過，所以你要慎重地考慮，小心地動(dòng)作。
2.請(qǐng)學(xué)生談感受。
一次性壘得高的學(xué)生。教師贈(zèng)言：你是扎扎實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印，走好人生的每一步。
失敗后又重新壘起或?qū)覕覒?zhàn)的學(xué)生，教師贈(zèng)言：我佩服你在失敗中站起來的勇氣，失敗乃成功之母，相信你，如果給你更多的時(shí)間，你一定會(huì)比第一次壘得更高。
總結(jié)：不管結(jié)果怎么樣，我們總歸是向成功之門邁出了腳步，我們總歸是敢于向困難挑戰(zhàn)的，我們總歸不是縮頭烏龜。鮮花和掌聲送給你，為自己歡呼一次。
四、心靈感悟。
1.播放歌曲《水手》(歌曲四)，介紹作者鄭智化。
鄭智化是臺(tái)灣著名的歌手，出過好幾張個(gè)人專輯，但是你知道嗎?他是一位殘疾歌手，2歲時(shí)不幸患了小兒麻痹，不能走路，2～6歲一直在醫(yī)院與病魔抗?fàn)帲?歲時(shí)終于可以拄著拐杖走路，但是他沒有向命運(yùn)屈服，他熱愛學(xué)習(xí)，小學(xué)六年成績(jī)一直第一名，無數(shù)次美術(shù)、書法、作文比賽第一名，家中獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品一大堆。長(zhǎng)大后自己作曲作詞，成了一名歌手，出版好幾張專輯，他的歌曲像《水手》、《星星點(diǎn)燈》都充滿了面對(duì)挫折、向命運(yùn)抗?fàn)幍膱?jiān)強(qiáng)，激勵(lì)人們克服困難，戰(zhàn)勝挫折。鄭智化曾經(jīng)說過：人能夠篤定，不為別人所動(dòng)。原因在于你有遠(yuǎn)大的理想和承受痛苦的勇氣。
2.學(xué)生講故事。
3.朗誦詩歌《學(xué)會(huì)等待》。
4.交流與分享。
聽了這些故事，結(jié)合你所了解的成功人士的坎坷經(jīng)歷，請(qǐng)你寫一段“成功啟示錄”。(指名交流)。
成功其實(shí)說難也難，說簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，最重要的是你有一份堅(jiān)定的心。——陳舒怡。
五、心靈雞湯。
每個(gè)人經(jīng)歷的挫折不盡相同，所采取的做法以及體驗(yàn)到的感受也有差異，“抗挫秘方”：
失敗乃成功之母。
走自己的路，讓別人去說吧。
樹立合適的目標(biāo)，把大目標(biāo)分解成小目標(biāo)。
不怕別人瞧不起，就怕自己不爭(zhēng)氣。
戰(zhàn)勝一個(gè)挫折，就是向理想靠近一步。
以成功者為榜樣，向我的榜樣學(xué)習(xí)。
自我鼓勵(lì)：我很棒，我一定能行!讀讀記記你喜歡的“抗挫秘方”。
(請(qǐng)學(xué)生大聲朗讀出來。老師要調(diào)動(dòng)一下氣氛，學(xué)生在昂揚(yáng)的氣氛中大聲朗讀。)。
六、心語心愿。
已故著名作家歐文·斯通畢生研究偉人，為許多人寫過傳記，其中包括米開朗基羅、梵高、弗洛伊德和達(dá)爾文等，他曾經(jīng)被問及是否發(fā)現(xiàn)了貫穿所有這些杰出人物生命的線索，他說：“我寫的這些人，在他們的生命中，總有一個(gè)既定的大目標(biāo)或者夢(mèng)想，然后他們就為了實(shí)現(xiàn)它們而努力。他們都曾遭遇當(dāng)頭一擊，一度被徹底打倒，然后在接下來的許多年里，他們走投無路。但是每次被擊倒后，他們總會(huì)站起來。你不能摧毀這些人?！?BR> 巧用激勵(lì)，讓學(xué)生成為人生的贏家。
1、語言激勵(lì)。
心理學(xué)認(rèn)為，每個(gè)人都有渴求被肯定、被贊揚(yáng)、被稱頌的欲望，更何況成長(zhǎng)中的學(xué)生哪有不喜歡班主任對(duì)其關(guān)心和鼓勵(lì)呢?所以班主任要學(xué)會(huì)贊美學(xué)生，要不惜運(yùn)用贊美之詞，贊美學(xué)生的每個(gè)優(yōu)點(diǎn)與進(jìn)步，哪怕是不起眼的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步。在批評(píng)學(xué)生時(shí)，要從關(guān)心學(xué)生的角度出發(fā)，進(jìn)行善意批評(píng)，而要在否定中肯定，寓批評(píng)與表之中揚(yáng)，因而，平常在與學(xué)生接觸的過程中，我總是親和地拍拍學(xué)生的頭，表示頷首或鼓勵(lì)，在批閱學(xué)生作業(yè)和試卷時(shí)，每發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，總會(huì)在上面批上"很好"、"你能行"、"你會(huì)學(xué)好的"等鼓勵(lì)性語言。這才會(huì)促進(jìn)孩子的心理健康成長(zhǎng)。
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步與發(fā)展，我們的社會(huì)正處在一個(gè)迅猛發(fā)展，瞬息萬變的時(shí)代，科技的日新月異，社會(huì)新舊觀念的猛烈碰撞，產(chǎn)生許多新的社會(huì)現(xiàn)象，社會(huì)問題。然而，傳統(tǒng)教育與社會(huì)發(fā)展的嚴(yán)重脫節(jié)，往往使好多學(xué)生在紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)問題面前感到疑惑不解，無所適從。他們對(duì)社會(huì)的看法常常受消極面的影響，表現(xiàn)為懷疑，偏激，悲觀的情緒，;久而久之。導(dǎo)致他們中的部分人程度不同地存在學(xué)習(xí)困難、情緒不穩(wěn)、孤獨(dú)膽小、懼怕挫折、缺乏毅力、缺乏心理調(diào)適能力，進(jìn)而身上存在著懶惰、怯懦、自私等缺點(diǎn)。
2、榜樣激勵(lì)。
"榜樣的力量是無窮的"，它比說服教育更具說服力和號(hào)召力，更容易引起學(xué)生感情上的共鳴，給學(xué)生以鼓勵(lì)、教育、鞭策，激起學(xué)生模仿和追趕的愿望。因此，在進(jìn)行情感激勵(lì)的同時(shí)，必須是以榜樣的激勵(lì)。在榜樣的確立上，首先要重視學(xué)生身邊的典型樹立，班主任要重點(diǎn)對(duì)優(yōu)秀生加以栽培，使之成為班級(jí)管理的骨干、學(xué)習(xí)上的排頭兵。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)班干部、優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行榜樣意識(shí)的教育，使之在各項(xiàng)活動(dòng)中起模范帶頭作用。
3、能力激勵(lì)。
有些學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)較差，但其他方面如體育、文藝、勞動(dòng)等可能很突出。教師要充分挖掘他們身上閃光點(diǎn)，幫助他們正確認(rèn)識(shí)自我，鼓勵(lì)他們發(fā)展個(gè)性，發(fā)揮特長(zhǎng)，要通過各種活動(dòng)充分發(fā)揮他們的潛能，并遷移到學(xué)習(xí)上，這樣常能達(dá)到事半功倍的效果。如每學(xué)期我組織學(xué)生評(píng)選"最關(guān)心集體的人"、"最遵守紀(jì)律的人"、"最尊敬師長(zhǎng)的人"、"最樂于助人的人"等，通過評(píng)比，一部分中、差生榜上有名，他們感到高興，找回自信心，激發(fā)了上進(jìn)心。
小學(xué)生班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案篇三
1、通過這次班會(huì)，使學(xué)生知道人的一生并不是一帆風(fēng)順，當(dāng)你面對(duì)挫折時(shí)，要做生活中強(qiáng)者。
2、教育學(xué)生要珍愛生命，熱愛生活，正確面對(duì)困難和挫折，要以樂觀進(jìn)取心態(tài)面對(duì)一切，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
1、根據(jù)內(nèi)容自制課件。
2、排練節(jié)目，演講《讓生命更燦爛》，詩朗誦《學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)》《跟我這樣做》《鷹的故事》。
3、歌曲：《陽光總在風(fēng)雨后》《真心英雄》。
男：人的一生，說長(zhǎng)悠悠數(shù)萬日，遙遙無期。
女：人的一生，說長(zhǎng)忽忽幾時(shí)秋，彈指一揮見。
男：那我們幾次成功，幾次失敗呢？
女：人生的道路是不平坦的，難免有磕磕碰碰。
這就是挫折。
男：面對(duì)挫折，我們?cè)撛鯓幼瞿兀?BR> 女：我們要選者博愛，張開雙臂，勇敢面對(duì)挫折，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
男、女（合）：五（1）班“面對(duì)挫折，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
一、蔑視挫折，我堅(jiān)強(qiáng)。
男：在2008年5月12日14時(shí)28分04.0秒，四川發(fā)生了里氏8.0級(jí)大地震。女：汶川地震是中國(guó)自我國(guó)建國(guó)以來最為強(qiáng)烈的一次地震，下面我們來看一看在地震中頑強(qiáng)不屈的生命。
（屏幕出示圖片）。
（1）女生/廢墟中為同學(xué)唱歌，被埋18小時(shí)獲救。
（2）叔叔，我想喝可樂（可樂男孩）。
（3）叔叔，我在??
同學(xué)們，看完上述材料，你又有何感想呢？
飾地震中記者采訪幾個(gè)同學(xué)??
女：同學(xué)們，他們面對(duì)挫折沒有恐懼，沒有害怕，有的是瀟灑，有的是堅(jiān)強(qiáng)。他們能在堅(jiān)強(qiáng)中蔑視挫折，挫折低下了頭，挫折害怕了。
男：他們能在堅(jiān)強(qiáng)中蔑視挫折，挫折低下了頭，挫折害怕了。
女:他們抬起勇敢、自信的頭，創(chuàng)造了人生奇跡。
男女（合）：堅(jiān)強(qiáng)屬于勇敢者，我們要堅(jiān)強(qiáng)。
屏幕出示：學(xué)生討論：
1、在我成長(zhǎng)過程中，你曾遇到過什么困難或挫折？
2、同學(xué)將如何面對(duì)？（學(xué)生討論。
自主回答。
二、淡化挫折，我堅(jiān)強(qiáng)。
男：面對(duì)挫折我們不用害怕，逃避、退讓樹立志向，胸懷大志。
女；我們決不能讓困難壓倒，因?yàn)槲覀円训煺邸?BR> 男：翻開歷史不難發(fā)現(xiàn)，歷史的。
傳世佳作，千古名篇，有哪一篇不是作者經(jīng)歷重重困難，在逆境中完成。
女：歷史上的偉大人物，又有哪一個(gè)不是經(jīng)歷逆境與挫折、磨練后才走向成功的？展示交流：
1、請(qǐng)把自己搜集到名人戰(zhàn)勝挫折故事與大家分享一下。
2、學(xué)生交流（美國(guó)育聾女作家和殘障教育家海倫·凱勒“當(dāng)代保爾”張海迪）。
3、老師補(bǔ)充圖片。
男：在人生的旅途中，每一個(gè)腳印都隱含著一個(gè)挫折，而這些腳印便是走向成功階梯。
三、經(jīng)歷挫折，我堅(jiān)強(qiáng)。
男：不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹。遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經(jīng)歷了母鷹了無數(shù)次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀。
女：一顆璀璨無比的珍珠，必然經(jīng)手過幫蚌的肉體無數(shù)次蠕動(dòng)以及無數(shù)次風(fēng)浪的打磨，才能熠熠生輝。男：同樣，一個(gè)真正有成就的人，也肯定是在無數(shù)次的跌倒后重新站起來的。就與挫折相伴。
女：因?yàn)椤安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功。男我們?nèi)藗兂Ｕf，敢于摔跤的孩子先學(xué)會(huì)走路！
女：即從我們蹣跚學(xué)步開始，就與挫折相伴。
男：對(duì)呀，下面請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位談?wù)勛约航?jīng)歷挫折你是怎樣學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
1、小組交流。
2、全班交流。
3、老師小結(jié)：挫折是人生一筆財(cái)富，也是人生調(diào)味劑，它使我們走向成熟，使人生更加精彩無限。
4、屏幕出示：面對(duì)挫折，我們不能一撅不振，要勇敢，想他挑戰(zhàn)，充盈我們的心房，笑對(duì)挫折，讓我們勇敢前進(jìn)！每次挫折都是對(duì)自我意志決心的考驗(yàn)，我們要從挫折中總結(jié)教訓(xùn)，不要因?yàn)閼峙略僖淮问軅艞壋晒?，樂觀看待挫折，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
5、詩朗誦：《學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)》。
6、匯報(bào)課前收集有關(guān)挫折名言。
男、面對(duì)挫折，磨練意志，讓我們用勇氣迎接更大挑戰(zhàn)。
女：面對(duì)挫折，請(qǐng)綻放從容的笑臉，讓我們挺直腰板，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
男女合：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見到彩虹，讓我們做真正英雄。
播放歌曲《真心英雄》。
班主任講話：老師祝賀你們班會(huì)開得成功。如果說：“堅(jiān)強(qiáng)是一棵常青的樹，那么澆灌它的必定是持之以恒的意志;”如果說：”堅(jiān)強(qiáng)是一朵不敗花，那么照耀它的必要是心中部落的太陽；”如果說：“堅(jiān)強(qiáng)是一筆永久的財(cái)富，那么擁有它的必定是百折不撓的人?！弊屛覀?cè)诔砷L(zhǎng)中正確的面對(duì)挫折，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，做生活中的強(qiáng)者。
男女主持人（合）到此結(jié)束。
小學(xué)生班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案篇四
新文學(xué)校中4（七）班。
20xx年10月29日（第九周）。
羅老師（女，26歲，中共黨員，中學(xué)二級(jí)地理老師）背景分析：七年級(jí)是孩子們成長(zhǎng)的中轉(zhuǎn)站，他們的身心均處在不斷發(fā)育的過渡階段。中4（七）班是今年下學(xué)期新組建的一個(gè)班集體，由41位學(xué)生組成。這些學(xué)生90%都來自城區(qū)，家庭條件優(yōu)越，可以說他們是在家長(zhǎng)的細(xì)心呵護(hù)下長(zhǎng)大的?，F(xiàn)在離開家庭的呵護(hù)，孩子們?cè)趯W(xué)會(huì)自理、自立的過程中總會(huì)遇到許許多多的困難和挫折。面對(duì)生活學(xué)習(xí)中的不如意，有的孩子選擇堅(jiān)強(qiáng)，但很多孩子卻在困難、挫折前流淚或向家長(zhǎng)求助。這些孩子的抗挫能力有待加強(qiáng)。為培養(yǎng)學(xué)生積極應(yīng)對(duì)挫折的心態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生意志力品質(zhì)的鍛煉，特組織此次主題班會(huì)。
1、通過本次主題班會(huì)，使學(xué)生懂得人生免不了要經(jīng)歷挫折，挫折能磨練人，挫折孕育著成功。
2、培養(yǎng)學(xué)生積極應(yīng)對(duì)挫折的心態(tài)，使學(xué)生樹立信心，讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。引發(fā)學(xué)生面對(duì)挫折的思考，在遭遇挫折時(shí)，能善待挫折，努力戰(zhàn)勝挫折，做生活的強(qiáng)者。提高挫折的承受力，掌握對(duì)待挫折的正確方法。增強(qiáng)學(xué)生意志力品質(zhì)的鍛煉，教育他們坦然地面對(duì)挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折。
3、通過討論發(fā)言，使學(xué)生能夠正確對(duì)待挫折，提高抗挫能力，掌握正確對(duì)待挫折的辦法。使學(xué)生能勇敢地面對(duì)挫折的考驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生具有積極進(jìn)取、不畏困難的良好意志品質(zhì)。
朗誦、游戲、故事、歌曲等。
：主。
題班會(huì)。
班長(zhǎng)：（中4七班“逆風(fēng)飛揚(yáng)——直面挫折”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！有請(qǐng)主持人劉江山、肖曉潔！大家歡迎?。ㄖ鞒秩松蠄?chǎng)）。
男：尊敬的老師！
女：親愛的同學(xué)們！
合：大家上午好！
男：在今天的主題班會(huì)開始之前，我想給大家講一個(gè)小故事：有個(gè)小孩看到有一只小鳥從蛋殼中掙扎著想出來時(shí)，忍不住幫小鳥弄破了殼，不料沒過多久小鳥就死了。
女：（難過狀）好可憐的小生命！怎么就會(huì)死了呢？
男：是啊，我們?cè)跒樾▲B惋惜的同時(shí)，親愛的同學(xué)們，你找到原因了嗎？
（學(xué)生發(fā)表意見：小孩本想讓小鳥少點(diǎn)痛，但出來的小鳥卻因?yàn)闆]有經(jīng)過磨練、掙扎，羽翼不夠堅(jiān)硬而飛不起來，最后小鳥會(huì)因找不到食物，而餓死。）女：江山，你講的故事給了我很大的啟發(fā)。在我們成長(zhǎng)的過程中我們可千萬不能當(dāng)直接破殼的鳥啊。
男：是的，在成長(zhǎng)過程中，我們的父母親陪伴我們一路走來，我們的家人在我們遇到挫折時(shí)卻是不同的態(tài)度。你瞧，那邊來了三位母親。
（三位同學(xué)角色扮演三個(gè)母親：）。
一位美國(guó)的孩子摔倒了，母親說：“寶貝，自己站起來！”然后用鼓勵(lì)的眼神望著孩子，直到孩子站起來一個(gè)非洲孩子摔倒了，母親沒有說話，只在孩子旁邊反復(fù)模仿摔倒并站起來，以無聲的實(shí)際行動(dòng)教孩子自己站起來；一位中國(guó)的孩子摔倒了，母親馬上跑過去，扶起孩子，不停地說：“寶貝，別哭，摔著沒有？”有的母親還直跺地面：“都怨地不好，讓寶寶摔倒了，媽媽打地，寶寶乖！”
女：可憐天下父母心??！這三位母親的態(tài)度截然不同，他們給了你怎樣的啟發(fā)呢？
（學(xué)生各抒己見）。
男：說了這么多，下面讓我們一起來玩?zhèn)€游戲吧。這個(gè)游戲叫“蛋的進(jìn)化”。
女：好啊，讓我來介紹游戲規(guī)則：開始時(shí)，大家都處在“蛋”的狀態(tài)，然后，每?jī)扇艘唤M，進(jìn)行猜拳，贏的升為“小雞”，輸?shù)睦^續(xù)在蛋的狀態(tài)。接著，贏了的隊(duì)員再兩兩一組，進(jìn)行猜拳，贏了的升為小鳥，輸了的回到蛋的狀態(tài)，和同樣處在蛋狀態(tài)的隊(duì)員猜拳……依此類推，直到連贏五次，經(jīng)歷完從蛋-小雞-小鳥-猴-人的“五步曲”，才算勝利，勝者均獲紀(jì)念品一份。
（每組派四位同學(xué)參加）。
（學(xué)生發(fā)言：明確：象征著人生的曲折、坎坷）男：親愛的同學(xué)們，在我們的成長(zhǎng)過程同學(xué)們一定也會(huì)遇到來自各方面的挫折，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约河龅降拇煺邸?BR> （學(xué)生發(fā)言）。
女：謝謝大家與我們一起分享成長(zhǎng)的滋味。正如剛才這個(gè)游戲的進(jìn)化過程，很多時(shí)候，當(dāng)我們付出很多努力，卻不得不從頭再來時(shí)，你是否依然有勇氣？命運(yùn)完全掌握在你手中，抱怨與嫉妒只會(huì)讓你意志消沉，委靡不振；信心和勇氣才會(huì)讓你成功。其實(shí)，人的一生就是在不斷地尋找、認(rèn)識(shí)、完善自我的過程。每一次挫折，都能幫助我們找到自己獨(dú)特的位置和價(jià)值。
男：是啊，大家都還記得前不久我們?cè)趯W(xué)校大操場(chǎng)看的電影《長(zhǎng)征》吧？長(zhǎng)征是紅軍在遭受重大軍事挫折之后的一次戰(zhàn)略性大轉(zhuǎn)移。面對(duì)失敗，紅軍沒有被壓倒，他們?cè)诿飨穆暑I(lǐng)下，爬雪山、過草地，終于到達(dá)陜北根據(jù)地。下面讓我們以崇敬的心情來欣賞由譚文同學(xué)為大家朗誦毛澤東的詩詞《七律？長(zhǎng)征》。
女：謝謝譚文同學(xué)。其實(shí)我們的人生，我們的成長(zhǎng)也是一次長(zhǎng)征。
男：說得真好！我記得奧斯特洛夫斯基曾說過：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。
女：同學(xué)們，在挫折面前你是怎么做的呢？
（學(xué)生發(fā)言，表演節(jié)目）。
男：太精彩了，我為自己有這樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢的同學(xué)感到無比驕傲！
女：是的，讓我們?cè)俅伟颜坡曀徒o這些可愛的同學(xué)們。我發(fā)現(xiàn)我們的班長(zhǎng)孫浩杰次刻似乎有話要說，讓我們一起來聽聽。
男：謝謝孫浩杰！我們大家要時(shí)時(shí)牢記“挫折對(duì)于弱者是萬丈深淵，對(duì)于強(qiáng)者是前進(jìn)的階梯”的道理。我們每一位同學(xué)都要時(shí)刻準(zhǔn)備戰(zhàn)勝挫折，迎接挑戰(zhàn)。
下面請(qǐng)大家分別展示自己抄寫的有關(guān)承受挫折的格言，并互相贈(zèng)送（同學(xué)們互贈(zèng)格言）。
男：挫折是人生必經(jīng)的坎；
女：挫折過后是彩虹；
女：“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合?！钡覀儓?jiān)信：前途是光明的，道路是曲折的。
男：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，饑其體膚，空乏其身?！弊屛覀兌茫簩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來。
女：挫折是人生的一筆財(cái)富，經(jīng)歷挫折，可以磨煉我們的意志，可以促使我們?nèi)W(xué)習(xí)更多的知識(shí)，迎接更大的挑戰(zhàn)。
男：同學(xué)們，挫折和失敗在人生的道路上不可避免。我們要做生活中的強(qiáng)者，正確認(rèn)識(shí)挫折，提高自身心理承受力，以適應(yīng)我們這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。
女：不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹，在挫折的暴風(fēng)雨來臨時(shí)，讓我們也照樣選擇翱翔！
讓我們一起來演唱歌曲《真心英雄》。
男：祝愿同學(xué)們?cè)谖磥淼娜松猛局心苣骘L(fēng)飛揚(yáng)，坦然地面對(duì)挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折。
女：中4班“逆風(fēng)飛揚(yáng)——直面挫折”主題班會(huì)到此結(jié)束！
合：謝謝大家！
小學(xué)生班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案篇五
本校學(xué)生生活水平普遍偏高，一些學(xué)生買了許多對(duì)自己無用的東西，一些學(xué)生的二手貨同雞肋——留之無味，棄之可惜。其市場(chǎng)潛力由此可見一斑，所以組織在校學(xué)生進(jìn)行一次“校園學(xué)生跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)是切實(shí)可行的。他在讓同學(xué)出清一些對(duì)自己沒用的東西的同時(shí)也可以使無固定收入的學(xué)生以低廉的價(jià)格買到有用的東西。
二、活動(dòng)所要達(dá)到的效果。
1、以跳蚤市場(chǎng)的形式，提供一個(gè)學(xué)生之間互利互惠的交易平臺(tái)。
2、以這次的活動(dòng)宣揚(yáng)一種勤儉樸素的生活作風(fēng)。
三、活動(dòng)前提條件。
1、獲得校方的活動(dòng)準(zhǔn)許。
2、爭(zhēng)取到學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)、校園網(wǎng)站的協(xié)助和支持。
3、有學(xué)生會(huì)提供足夠的前期活動(dòng)經(jīng)費(fèi)開支。
4、爭(zhēng)取到至少x~x名的學(xué)生參與活動(dòng)。
5、所有參與活動(dòng)的學(xué)生都須要求登記注冊(cè)，以方便活動(dòng)的組織。
6、本次活動(dòng)只針對(duì)在校學(xué)生，登記必須持學(xué)生證，堅(jiān)決杜絕不法分子借機(jī)銷贓!
四、活動(dòng)相關(guān)信息。
時(shí)間：20__年x月x日(星期一，星期二)12點(diǎn)pm~6點(diǎn)pm。
地點(diǎn)：校西籃球場(chǎng)。
主辦者：商學(xué)院__學(xué)生會(huì)，__校園活動(dòng)網(wǎng)。
五、活動(dòng)前期籌備。
1、形成初步策劃方案，并獲得校領(lǐng)導(dǎo)的支持。
3、對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行規(guī)劃。
衣物，運(yùn)動(dòng)，圖書光盤，電子科技，生活用品。
4、x月x號(hào)下午5點(diǎn)召集參賽人員和管理人員開會(huì)，介紹場(chǎng)地與分配工作。
1、在學(xué)校新建圖書館后鐵絲網(wǎng)圍欄上懸掛宣傳橫幅。
2、制作x張海報(bào)，每天五張?jiān)谛@各醒目處廣泛張貼。
3、在學(xué)校休閑廣場(chǎng)，商學(xué)院一樓大廳，美食街門口等地設(shè)立報(bào)名點(diǎn)。
七、活動(dòng)規(guī)則。
1、報(bào)名者可以是個(gè)人也可以以團(tuán)體報(bào)名，如宿舍名義。
2、凡報(bào)名者都可獲得一個(gè)攤位號(hào)(根據(jù)貨物多少，劃分?jǐn)偽幻娣e)。
3、本活動(dòng)本著公平自愿的原則，由買賣雙方商議價(jià)格，也可互換。
4、活動(dòng)中不可使用擴(kuò)音器，音響等太吵鬧的機(jī)器。
5、__學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)維持活動(dòng)秩序。
八、參賽對(duì)象。
__大學(xué)全體師生。
九、參賽方法。
可到各報(bào)名點(diǎn)報(bào)名，領(lǐng)取場(chǎng)地號(hào)。
(注：為杜絕虛假報(bào)名，到時(shí)不到場(chǎng)，向參賽人員收取相應(yīng)押金，活動(dòng)結(jié)束后，拿收費(fèi)條領(lǐng)回押金)。
十、報(bào)名時(shí)間。
即日起至x月x號(hào)或攤位滿為止。
小學(xué)生班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案篇六
主持人：
（1）在我們的學(xué)海生涯中，淚水多少次與汗水的結(jié)合，我們已經(jīng)不再知曉。
（2）因?yàn)槌煽?jī)的不理想，我們也曾想過放棄，但自信的力量，一直激勵(lì)著我們。
（齊聲）我們要大聲的說：“戰(zhàn)勝挫折，發(fā)掘潛能，我做得到！”。
（齊聲）桃源一中班主題班會(huì)尋找戰(zhàn)勝挫折的力量現(xiàn)在開始！
1．第四屆cctv舞蹈大賽殘疾人舞蹈《牽手》（4分鐘）。
2．結(jié)合現(xiàn)實(shí)經(jīng)歷談自己的感受。你想到了什么？（主持人與同學(xué)互動(dòng)）（4分鐘）。
3?！队H愛的小孩》伴奏，切換ppt，展示學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中遭遇到的誤會(huì)、挫折、困難，引起學(xué)生共鳴。（2分鐘）。
主持人：（3秒后開始）。
同學(xué)們，在你的生活中，是否出現(xiàn)過類似的情況。曾經(jīng)的你，成績(jī)優(yōu)異，在叔叔阿姨們的羨慕目光下，你是爸爸媽媽的驕傲，但是進(jìn)入高中后，你的優(yōu)勢(shì)不再明顯。數(shù)學(xué)課上，你開始吃力的看老師一次次的變魔法，你卻看不懂！考試中，你心跳加快頭腦空白，甚至，在前不久的段考中，有一科——甚至還不止一科——沒有及格！你是否感覺越來越快的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，開始慢慢讓你無所適從，開始?jí)罕饽惚緛盹枬M的信心！
我知道，你永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，下雪天媽媽頂著寒風(fēng)給你送來棉被時(shí)蹣跚的背影；我知道，你永遠(yuǎn)不會(huì)忘記爸爸突破校門口的阻攔，給你送飯，在人群中四處搜尋你時(shí)，焦急的眼神，我還知道，你永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，當(dāng)你考試失敗傷心流淚時(shí)，電話線的那一頭，傳來的依然是父母殷切的鼓勵(lì)和安慰。但是，我也知道，你卻依然無法回報(bào)他們以滿意的學(xué)習(xí)成績(jī)；只是，你的臉上，不再有當(dāng)初的笑容。于是，你在不知不覺中選擇放任自己。你感覺正在被同學(xué)出賣欺騙，感覺老師是那么的不理解你！
※（背景音樂《回憶悲傷》）。
1．最近一段時(shí)間內(nèi)，有哪些事情比較打擊你的自信心？
2．或者進(jìn)入高中以來，你在學(xué)習(xí)和生活中遇到的最大的失敗是什么？
3．再或者說，到目前為止，你認(rèn)為能夠稱得上挫折的事情是什么呢？
主持人；你的述說，有我的聆聽……。
請(qǐng)把你生命中的挫折，失敗，懷疑甚至絕望寫在稿紙右邊。（3分鐘）。
（4、5個(gè)同學(xué)，4分鐘）。
（述說之后）請(qǐng)閉上你們的眼睛，把這張寫滿你們挫折失敗的紙捧在手心，放在胸口，感受它的重量。
1．主持人：現(xiàn)在讓我們放下那張寫滿挫折與不如意的紙，先看一個(gè)關(guān)于橄欖球隊(duì)的故事。
（播放視頻1）播放之后介紹：《面對(duì)巨人》講述一位教練如何幫助隊(duì)員重拾信心與勇氣，并用信仰擊敗恐懼的故事。故事的開頭，這個(gè)球隊(duì)一直處于失敗的陰影中，教練一直以一種叫“死亡爬行”的方式來訓(xùn)練隊(duì)員。
2．主持人：在這段視頻的最后，我們看到，隊(duì)員們剛剛爬了十碼就已經(jīng)氣喘吁吁了。請(qǐng)大家來猜想一下，他們的極限會(huì)是多少碼呢？（1分鐘）。
3。播放視頻2（6分鐘）。
10碼，我知道，也許你們也可以做到，但是，布洛克卻完成了整個(gè)球場(chǎng)，110碼，并且背著一個(gè)160磅（72公斤）的人。broc做到了！
3．※同學(xué)們，討論1分鐘，你覺得是什么讓他完成了這不可能的任務(wù)？
學(xué)生討論，回答。（3分鐘）。
4．主持人：brc之所以完成了這不可能完成的任務(wù)，最根本的原因是他充分的發(fā)掘了自身的潛能！
5．請(qǐng)欣賞詩朗誦《天賦潛能》（主持人）。
還有多少奇遇我不曾經(jīng)歷/年輕的夢(mèng)想浮浮沉沉。
青春像陽光下閃耀的鉆石/可我怎能忍受歲月徒增。
我們把金色的臉龐朝向太陽。
我知道/我天賦潛能。
四季的雨飛雪飛讓我心醉/卻不堪憔悴。
青春的花開花謝讓我疲憊/卻不后悔。
在那片青色的山坡上/我埋下所有的疼痛。
我知道/我天賦潛能。
6．主持人：同學(xué)們，我們現(xiàn)在回到現(xiàn)實(shí)中。
討論（1分鐘）。詢問結(jié)果。把輔導(dǎo)老師作為生活智者引出，解答疑惑，并引出后面的小游戲。
（一）做游戲，體驗(yàn)自身的潛能。
※同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)你們?cè)僖淮文贸瞿菑垖憹M你們失敗挫折的稿紙，翻過來，把挫折失敗的一面朝下，我們一起來做一個(gè)小游戲。
游戲規(guī)則：
（1）首先，估計(jì)一下你每分鐘能拍掌的次數(shù)，寫在稿紙的左邊；
（2）然后，以你最大的速度，盡你最大的努力拍掌，同時(shí)在心里默默的記下次數(shù)。老師喊開始的時(shí)候你們迅速擊掌，10秒鐘后，老師喊停，立刻停止。
（3）最后，在稿紙的右邊記下你剛才拍掌的次數(shù)，再乘以6，得出你1分鐘實(shí)際能拍掌的次數(shù)。
（4）對(duì)比左右兩邊的數(shù)字，談?wù)勀愕母惺堋?BR> ※沒錯(cuò)，怯弱和退縮只能助長(zhǎng)挫折與失敗的氣焰；自信是戰(zhàn)勝挫折與失敗的有力法寶！
（二）重做游戲，體驗(yàn)激勵(lì)的力量。
主持人：
再一次嘗試拍掌的游戲，所不同的是，這次你請(qǐng)一位伙伴在旁邊為你加油鼓勁。
同學(xué)，你愿意給予你身旁的人以鼓勵(lì)嗎？你愿意接受你身旁的人的鼓勵(lì)嗎？
（做準(zhǔn)備，醞釀，輔導(dǎo)老師與學(xué)生一起游戲）。
找同學(xué)公布數(shù)字，談感受，為什么記錄再一次被刷新？你們應(yīng)該感謝誰？
a．正如前面那個(gè)視頻中，broc的成功有教練的激勵(lì)一樣，在我們生活中，其實(shí)也不缺少這樣時(shí)刻鼓勵(lì)我們的教練。我們的父母，老師，身邊的朋友，都會(huì)給你加油，為你鼓勁！
b．那么就讓我們緊緊的握住在這個(gè)給我們鼓勵(lì)，為我們加油的伙伴的手，一起喊出我們的心聲吧：你的挫折，有我的激勵(lì)；你的成功，有我的支持！
※同學(xué)們，理想之帆在駛向勝利的彼岸過程中，總會(huì)遭遇風(fēng)雨，我們的確曾有過懷疑。但是正如只有泥濘的道路才容易留下跋涉者的腳印；正如只有經(jīng)歷破繭而出的涅槃才有成蝶后的翩翩起舞，只有在逆境中奮起的人，才能最深刻的體會(huì)成功的巨大喜悅。
※朋友們，有人說，在失敗面前，選擇面對(duì)你只需要一秒，選擇放棄你將窮盡一生。那么，就讓我們好好的保存這張稿紙，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，如果你又遭受失敗或者挫折了，請(qǐng)我們首先學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)傾述，把它寫在這張稿紙上。然后再翻到另一面，你一定能尋找到戰(zhàn)勝挫折的力量！
（1）挫折與失敗是如此的沉重。但我絕不讓淚水成為挫折與失敗的戰(zhàn)俘。
（2）沉靜的秋色攔不住凜冽的北風(fēng)，而凜冽的北風(fēng)也攔不住我們走向春天的腳步。
（齊聲）我們要大聲的說：“戰(zhàn)勝挫折，發(fā)掘潛能，我做得到！”。
小學(xué)生班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案篇七
“教育里沒有了體育，教育就不完全?！睘榱隧憫?yīng)全國(guó)億萬學(xué)生陽光體育鍛煉活動(dòng)，提高體育鍛煉意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)， 特通過“陽光體育與祖國(guó)同行”主題班會(huì)，使學(xué)生學(xué)習(xí)了解陽光體育活動(dòng)的有關(guān)知識(shí)，理解陽光體育的重要意義，體驗(yàn)體育活動(dòng)的快樂和興趣，激發(fā)學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng)的情感。引導(dǎo)學(xué)生參與體育的各項(xiàng)活動(dòng)，全面提高自己的體能素質(zhì)和體育技能。為一個(gè)健康的體魄奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
1、通過活動(dòng)增加學(xué)生參加體育鍛煉的意識(shí)及了解體育鍛煉的重要性。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)在有計(jì)劃、有步驟地參加體育活動(dòng)。
3、通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的興趣，從活動(dòng)中感受親身參與體驗(yàn)樂趣。
充分認(rèn)識(shí)陽光體育的重要性，明確陽光體育實(shí)施的迫切性和與我們實(shí)際生活的密切關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、確定男女主持人各一名： 閔亮張琪瑤。
2、制作陽光體育教學(xué)課件。
3、錄制《陽光體育之歌》mp3 。
4、刻錄《陽光體育活動(dòng)》錄像。
5、發(fā)動(dòng)學(xué)生從各種渠道收集陽光體育的各種資料，每人動(dòng)手制作一張“我與陽光體育”的手抄報(bào)，評(píng)出若干最佳作品。
6、發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，為班級(jí)“我與陽光體育”活動(dòng)設(shè)計(jì)一句口號(hào)，評(píng)出最佳設(shè)計(jì)者。
7、各隊(duì)選出四名隊(duì)員參加“陽光體育”知識(shí)競(jìng)賽，并準(zhǔn)備競(jìng)賽題目。
8、寫好主題“陽光體育與祖國(guó)同行”。
9、收集陽光體育格言。
10、學(xué)生每人自帶跳繩一條。
1、主持人宣布主題班會(huì)開始。
2、演講：《陽光體育是什么》。
3、陽光體育實(shí)踐10 分鐘。
4、舞蹈：《幸福拍手歌》。
5、小品：《不參加體育鍛煉會(huì)怎樣》（學(xué)生自由組合自編、自導(dǎo)、自演的小品）。
6、討論：學(xué)生發(fā)表對(duì)小品中的現(xiàn)象的看法。
7、列舉中國(guó)近代體育名將，樹立參加體育鍛煉的意識(shí)。
8、體育知識(shí)小測(cè)驗(yàn)（20 個(gè)體育知識(shí)小測(cè)驗(yàn)）。
9、學(xué)生代表總結(jié)發(fā)言。
10、請(qǐng)大家合唱：《陽光體育之歌》。
五、活動(dòng)過程：
（一）、班會(huì)儀式：
1、全體起立，各小組報(bào)告人數(shù)。
2、全體學(xué)生就座。
3、班主任講話。
（二）活動(dòng)流程：
主持人男：我們祖國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史、燦爛文明的大國(guó)。
主持人女：中華民族是一個(gè)勤勞、勇敢、智慧、開放的民族。
男：在上千年的歷史長(zhǎng)河中，中華體育精神哺育中華兒女。
女：體育精神就像一顆璀璨的明珠，光照人間。
男：體育競(jìng)技是中國(guó)通向世界的重要渠道。
女：體育競(jìng)技能展現(xiàn)我國(guó)強(qiáng)大的體育實(shí)力。
合：體育運(yùn)動(dòng)就在我們的身邊。主題班會(huì)——“陽光體育與祖國(guó)同行”現(xiàn)在開始！請(qǐng)欣賞李盧郁同學(xué)的演講《陽光體育是什么》。
（李盧郁同學(xué)演講《陽光體育是什么》。）
男：謝謝李盧郁同學(xué)給我們帶來的精彩演講。
女：是的，每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子。
男：只有上上下下樹立體育運(yùn)動(dòng)的精神， 才能贏來更多關(guān)愛與更多的信任。
女：我們應(yīng)當(dāng)從小做起，自覺參加體育鍛煉的活動(dòng)。
合：一個(gè)有自信的人，面容上有光彩，行動(dòng)上有堅(jiān)持，生命中才有拼搏。
男：體育運(yùn)動(dòng)可以給人帶來健康的體魄。
女：體育運(yùn)動(dòng)可以給人帶來快樂、吉祥。
男：下面進(jìn)行陽光體育呼啦圈表演，部分學(xué)生起立表演。
（學(xué)生在《陽光體育之歌》音樂聲中進(jìn)行呼啦圈表演。）
女：現(xiàn)在進(jìn)行一分鐘跳繩計(jì)時(shí)比賽。
男：請(qǐng)觀看《陽光體育》錄像。
女：關(guān)于堅(jiān)持體育鍛煉的故事很多，但帶給我們的故事都富有很大的魅力。
男：現(xiàn)代的體育名將也數(shù)不勝數(shù)，他們給我們帶來的是自信。
女：讓我們大家一起來，做一個(gè)堅(jiān)持體育鍛煉的人。請(qǐng)欣賞舞蹈《幸福拍手歌》。
男：舞蹈是優(yōu)美的，但它給我們的思考是深遠(yuǎn)的。
女：運(yùn)動(dòng)是幸福的，但帶給我們的快樂是無窮的。
女：下面讓我們來欣賞由陳文琪、吳漢偉、朱玉彤、馬元山、徐瑾這幾位同學(xué)表演的小品《不參加體育鍛煉會(huì)怎樣》。
男：多么感人的小品?。∠嘈拍銈円欢ㄓ性S多感觸？
（討論：學(xué)生發(fā)表對(duì)小品中現(xiàn)象的看法。）
女：請(qǐng)聽龍益凡同學(xué)介紹世界短跑冠軍劉翔的體育鍛煉生涯。（活動(dòng)前收集資料。）
男：在前一屆奧運(yùn)會(huì)中，劉翔的名字在那一瞬間成為家知戶曉的公眾人物，人們都高呼著他的名字“劉翔”。他成為中國(guó)人的驕傲，成為亞洲人的驕傲，但他的成功，你可知道他的付出。
女：讓我們把視線移到我們的班級(jí)，你覺得誰是我們班的體育名將。
男：為什么是他？
（找同學(xué)發(fā)表自己的看法或觀點(diǎn)，并讓該生說說自己的做法與從中的感受。）
女：接下來聽聽同學(xué)們說說你將準(zhǔn)備怎樣做？
（學(xué)生自由發(fā)言。）
男：下面請(qǐng)各位同學(xué)制定一份一周中體育運(yùn)動(dòng)的計(jì)劃。
（以書面的形式上交。）
女：同學(xué)們，你想知道自己對(duì)體育知識(shí)了解有多少嗎？讓我們來進(jìn)行體育小知識(shí)測(cè)驗(yàn)吧。
（各小組抽一名組員參加，測(cè)驗(yàn)利用口頭搶答進(jìn)行。）
合：經(jīng)過緊張的搶答測(cè)試，第二組獲勝，下面為獲勝小組及最佳手抄報(bào)作品，“我與陽光體育”口號(hào)最佳設(shè)計(jì)者頒獎(jiǎng)，大家以熱烈的掌聲表示祝賀。
男：我們的班會(huì)活動(dòng)即將結(jié)束，請(qǐng)翟紀(jì)宇同學(xué)為今天的班會(huì)活動(dòng)作總結(jié)發(fā)言。
女：同學(xué)們，未來屬于我們的，我們站在新世紀(jì)的起跑線上，讓我們一起行動(dòng)，參與到陽光體育中去吧！
男：同學(xué)們，只有一個(gè)身體健康的人，才有拼搏、奮發(fā)上進(jìn)的精神，才能真正成為社會(huì)的接班人。
合：我們堅(jiān)信，運(yùn)動(dòng)會(huì)給我們帶來美好的明天！請(qǐng)同學(xué)們齊唱《陽光體育之歌》。
（在音樂聲中主持人宣布班會(huì)結(jié)束。）
（三）班主任講話
“教育里沒有了體育，教育就不完全?！敝袊?guó)奧林匹克運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)張伯苓曾這樣告誡我們。對(duì)于申奧成功的中國(guó)來說，讓奧林匹克精神在億萬青少年心中扎根，離不開各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的開展。目前，陽光體育運(yùn)動(dòng)正在全國(guó)中小學(xué)校蓬勃發(fā)展，數(shù)以億計(jì)的青少年紛紛走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽光下，在喜愛的體育項(xiàng)目中強(qiáng)身健體。重視體育、強(qiáng)健體魄的號(hào)角已經(jīng)吹響。國(guó)家決心用3 年時(shí)間，使85% 以上的學(xué)校全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》；使85% 以上的學(xué)生能做到每天鍛煉一小時(shí)，掌握至少兩項(xiàng)日常鍛煉的體育技能。從此，陽光體育以國(guó)家意志的形式，強(qiáng)勢(shì)進(jìn)入公眾視野，陽光體育運(yùn)動(dòng)“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的口號(hào)，喚醒了青少年心中對(duì)體育的夢(mèng)想、對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛。預(yù)祝大家在陽光體育運(yùn)動(dòng)比賽中獲得優(yōu)異的成績(jī)。
（四）全體起立，呼號(hào)。
（五）活動(dòng)結(jié)束。
主題班會(huì)小結(jié)
“金色的陽光召喚我，它也召喚你，我們奔向操場(chǎng)去，一起鍛煉身體，歡樂伴著我，歡樂伴著你，陽光體育使我們幸福又歡喜……”這膾炙人口的“陽光體育”之歌是千萬青少年投入健身大潮的寫真，也是我們棠橋小學(xué)“陽光體育”活動(dòng)的剪影。
一、通過主題班會(huì)讓“陽光體育，健康人生”的理念走進(jìn)每個(gè)師生心中，讓“強(qiáng)身健體”成為大家的自覺行為， 積極營(yíng)造“陽光體育，健康人生”的輿論氛圍，讓“陽光體育”走進(jìn)每個(gè)人的心中， 每個(gè)師生都確立了“健康第一”的思想。 “煉強(qiáng)健體魄，做陽光少年”、“擁有健康，掌握未來”、“快樂運(yùn)動(dòng)，幸福一生”等口號(hào)喊出了學(xué)生內(nèi)心的真情?！拔疫\(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”的陽光體育活動(dòng)展示了師生積極參與陽光體育的精神風(fēng)貌， 點(diǎn)燃的是每個(gè)師生“運(yùn)動(dòng)”的激情。
二、“陽光體育”讓每個(gè)活動(dòng)都充滿激情和魅力，讓每個(gè)師生在活動(dòng)中心靈得以陶冶。教育家蔡元培先生說過：“完全人格，首為體育”?！瓣柟怏w育”不僅讓我們強(qiáng)身健體，還帶給我們高尚情操、民族精神的培養(yǎng)，意志的磨煉，智慧的啟迪和未來美麗人生的憧憬。
三、“教育里沒有了體育，教育就不完全?！敝袊?guó)奧林匹克運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)張伯苓曾這樣告誡我們。對(duì)于申奧成功的中國(guó)來說，讓奧林匹克精神在億萬青少年心中扎根，離不開各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的開展。目前，陽光體育運(yùn)動(dòng)正在全國(guó)中小學(xué)校蓬勃發(fā)展，數(shù)以億計(jì)的青少年紛紛走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽光下，在喜愛的體育項(xiàng)目中強(qiáng)身健體。
四、陽光體育以國(guó)家意志形式確立
重視體育、強(qiáng)健體魄的號(hào)角已經(jīng)吹響。國(guó)家決心用3 年時(shí)間，使85% 以上的學(xué)校全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》；使85% 以上的學(xué)生能做到每天鍛煉一小時(shí)，掌握至少兩項(xiàng)日常鍛煉的體育技能。從此，陽光體育以國(guó)家意志的形式，強(qiáng)勢(shì)進(jìn)入公眾視野，陽光體育運(yùn)動(dòng)“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的口號(hào)，喚醒了青少年心中對(duì)體育的夢(mèng)想、對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛。
五、陽光體育給青少年陽光未來
陽光體育傳遞的不僅是運(yùn)動(dòng)方式，而且是一種生活理念?？粗⒆觽?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲，充分地享受著運(yùn)動(dòng)帶來的快樂，教師和家長(zhǎng)臉上也露出了欣慰的笑容。陽光體育不僅能增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，還使學(xué)生們通過活動(dòng)增進(jìn)彼此了解，學(xué)會(huì)和諧相處，讓學(xué)生擁有了充滿陽光的心理。
通過這次主題班會(huì)， “生命在于運(yùn)動(dòng)”的真諦更深入人心，廣大學(xué)生正以火熱的激情投入到強(qiáng)身健體的潮流中來。陽光體育運(yùn)動(dòng)，為中國(guó)帶來健康自信的新一代，許中國(guó)青少年一個(gè)充滿陽光的未來。學(xué)生的課外文體活動(dòng)，不僅僅是運(yùn)動(dòng)的舞臺(tái)，也是弘揚(yáng)體育文化的舞臺(tái)，更是師生精神的家園、成長(zhǎng)的樂園。相信在大家的共同努力下，我們一定會(huì)把陽光體育辦得更好，為學(xué)生一生的幸福奠好基。
小學(xué)生班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案篇八
愛是人類生存是美德，愛是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)。本次活動(dòng)圍繞“愛”這個(gè)主題，選擇同學(xué)身邊的一些實(shí)際材料，通過不同形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的愛心和奉獻(xiàn)方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生從小就學(xué)會(huì)愛，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，激發(fā)他們愛學(xué)校，愛老師的情感。
1、集合整隊(duì)，各小隊(duì)報(bào)數(shù)。
2、奏樂出旗敬禮。
3、唱隊(duì)歌。（配樂）。
4、中隊(duì)長(zhǎng)宣布：《愛在校園》主題隊(duì)會(huì)開始。
二、序曲。
甲：愛，是心靈的呼喚；
乙：愛，是純真的情感；
甲：愛，是人間的春風(fēng)；
乙：愛，是生命的源泉。
甲：愛，是人類生存的美德！
乙：愛，是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)！
甲：只有愛學(xué)校，才能好好學(xué)習(xí)，天天向上！
乙：只有愛學(xué)校，才能齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌！
甲：只有愛老師，才能認(rèn)真聽課，刻苦學(xué)習(xí)！
乙：只有愛大家，才能和睦相處，互幫互助！
合：“愛在校園”主題隊(duì)會(huì)——現(xiàn)在開始！
三、愛學(xué)校。
甲：我們是一棵棵綠色的幼苗，
乙：生長(zhǎng)在逸夫溫暖的懷抱。
甲：清新的空氣哺育著我們，
乙：溫暖的陽光將我們照耀。
甲：生長(zhǎng)在逸夫，是我們的驕傲！
乙：學(xué)習(xí)在逸夫，是我們的自豪！
甲：請(qǐng)聽歌曲《希望》。
（歌曲《希望》）。
甲：是啊，今天，我們以逸夫?yàn)闃s！
乙：而明天，讓逸夫?yàn)槲覀凃湴粒?BR> 甲：青青的校園，為我們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
乙：莘莘的學(xué)子，為校園增添青春的勃勃生機(jī)。
甲：校園是我家，（合）建設(shè)靠大家！
乙：請(qǐng)欣賞詩朗誦《愛在校園》。
（詩朗誦《愛在校園》）。
甲：青翠的松林，是蘑菇的'家；
乙：蔚藍(lán)的天空，是白云的家；
甲：廣闊的牧場(chǎng)，是牛羊的家；
乙：清清的河水，是蝌蚪的家！
合：美麗的逸夫是我們——共同的家。
甲：這個(gè)家，是由你、由我、由他，由我們大家組成的。
乙：建設(shè)這個(gè)家，要靠你、靠我、靠大家！
甲：那么，親愛的同學(xué)們，為了建設(shè)好這個(gè)家，我們作為小主人，應(yīng)該做些什么呢？
（同學(xué)們自由發(fā)言）。
乙：同學(xué)們說得真好！每一句話都道出了我們的心聲！
甲：而且，同學(xué)們都說到做到。
乙：哦？是嗎？
甲：是?。∽屛覀兟犅犕瑢W(xué)們是怎樣熱愛、關(guān)心學(xué)校的吧！
（同學(xué)們自由發(fā)言）。
乙：這樣的事例真是舉不勝舉！
甲：這樣的精神真是可歌可敬！
乙：有了這樣的精神，我們的學(xué)校一定會(huì)——不斷前進(jìn)！請(qǐng)看舞蹈《讓愛住我家》。
（配樂《讓愛住我家》）。
四、愛老師。
甲：如果說，學(xué)校是我們共同的家。
乙：那么，老師就是我們共同的家長(zhǎng)。
甲：我們生長(zhǎng)在溫暖的集體中。
乙：師生之間朝夕相處，情深意長(zhǎng)。
甲：多少次，我們遇到難題！鼓勵(lì)我們的，是老師溫暖的微笑；
乙：多少次，我們犯下小錯(cuò)！幫助我們的，是老師嚴(yán)厲的目光；
甲：老師，有了您，校園才會(huì)這樣美麗！
乙：老師，有了您，花朵才會(huì)如此芬芳！
甲：然而，老師的辛勞，又有誰能知曉！
乙：讓我們聽聽這些小伙伴的敘述吧！
（表演小品《夸老師》）。
甲：是啊，誰言寸草心，報(bào)得三春暉！
乙：老師的辛勞，又何止這些！
甲：千言萬語，也道不盡我們對(duì)老師的愛！
乙：那么，就讓我們用優(yōu)美的歌聲來表達(dá)吧！
甲：請(qǐng)聽歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》。
（歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》。）。
甲：敬愛的老師！我們永遠(yuǎn)感謝您！
乙：您那真誠(chéng)無私的愛，在我們幼小的心靈深深地扎下了根！
甲：那愛，發(fā)芽開花，結(jié)出了豐盛的果實(shí)。
乙：我們也學(xué)會(huì)了愛，學(xué)會(huì)了關(guān)懷！
甲：我們互相關(guān)心。
乙：我們互相幫助。
合：讓我們?cè)俅蜗蛭覀兊睦蠋煴硎疚覀兊闹x意和敬意。
（詩朗誦《一株紫丁香》）。
五、尾聲。
甲：愛，似涓涓清泉，溫暖我們的心靈。
乙：愛，如閃閃星光，照亮我們的前程。
甲：我們要播撒愛的種子！
乙：我們要珍惜愛的花朵！
甲：只要我們付出真心！
乙：只要我們付出愛心！
合：我們的明天就會(huì)變得更美好！
甲：讓我們高聲齊唱《讓愛住我家》，祝愿我們都能迎來光輝燦爛的明天！
六、輔導(dǎo)員講話。
七、呼號(hào),退旗，宣布活動(dòng)結(jié)束。
小學(xué)生班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案篇九
活動(dòng)目的：
通過本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
活動(dòng)形式：小品、比賽、小快板、游戲等。
活動(dòng)過程：
一、小品表演
問：同學(xué)們，看了小品后你覺得他們做得對(duì)嗎?錯(cuò)在哪里?(指名說)
是啊里這多危險(xiǎn)啊!為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜!交通安全，我們可得隨時(shí)注意。
在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢?下面我們來進(jìn)行選擇題比賽。
二、選擇題比賽(課件出示)
三、小品表演：
看了這兩個(gè)表演后，你認(rèn)為哪一次的同學(xué)做得對(duì)呢?對(duì)在哪里?如果的情況發(fā)生在你身上你會(huì)怎樣做呢?(小組討論后，指名匯報(bào))
四、過馬路兒歌：
小學(xué)生，上學(xué)校，一定要走人行道，
過馬路，左右瞧，十字路口看信號(hào)。
紅燈亮了停下腳，綠燈亮了快走好。
如果沒有人行道，別怕麻煩走天橋。
交通規(guī)則要記牢，人身安全最重要。
五、過馬路公約：
1、靠路邊行走，橫過道路走證馬線。做到“一停、二看、三通過”;
3、排隊(duì)乘車、不向窗外亂扔?xùn)|西，從右側(cè)下車，不乘坐帶病車、超載車和農(nóng)用車;
4、騎車靠右，不逆行、不雙手離把、不互相追逐、不扶身并行;不突然猛拐;
5、遇交通違法行為及時(shí)糾正，遇交通事故主動(dòng)報(bào)警;
6、主動(dòng)宣傳交通安全法規(guī)，積極參加交通安全社會(huì)公益活動(dòng)
六、總結(jié)
學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提.愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。
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小學(xué)生班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案篇十
為了給孩子們加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)小團(tuán)隊(duì)的合作精神和集體榮譽(yù)感，xxxx小學(xué)一年(1)班xxxx群的家長(zhǎng)們特組織本活動(dòng)。旨在給孩子一個(gè)寓教于玩的氛圍，讓孩子有一個(gè)輕松、快樂、難忘的童年。本活動(dòng)不參加任何形式的商業(yè)活動(dòng)，不收費(fèi)，希望家長(zhǎng)積極參與，共同組織。
活動(dòng)地點(diǎn)：xxxx公園正大門集合
1、 比長(zhǎng)短(適用：活躍團(tuán)隊(duì)氣氛)
簡(jiǎn)述：每隊(duì)派出一人比不同的單位
道具：無需
游戲方法：(適合剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人)
1. 分2組，每組五人以上(依報(bào)名人數(shù)定)。
2. 主持人宣布要比的單位，然后每組派出一位他們認(rèn)為會(huì)贏此單位的人。
3. 等被派出的人都出來后，主持再說比什么。
4. 計(jì)算每次比完的`輸贏即可。
題目例子：
這個(gè)游戲的題目就是要想越不會(huì)被大家猜中的越有趣!
比長(zhǎng)：比手臂;比上衣;比頭發(fā)…
比短：比手指頭;比褲子或裙子…
比高：比聲調(diào);比手抬起來的高度…
比大：比眼睛;比手掌…
比多：比身上飾物;比穿的衣服;比身上的扣子…
題目必須在看到被派出的人之前想好!
2、傳球 (游戲目的：體會(huì)雙贏)
時(shí)間：20分鐘
道具：皮球一個(gè)
操作規(guī)則：
1、每隊(duì)分成2個(gè)小組，并按a1-b1-a2-b2圍成一個(gè)大圓圈，一個(gè)組的隊(duì)員必須在一起，不能錯(cuò)開。
2、然后將一個(gè)小球交給第一隊(duì)第一名隊(duì)員，要求小球必須傳過每一個(gè)人，不能落地，并規(guī)定在30秒的時(shí)間內(nèi)必須傳完5圈。
3、當(dāng)規(guī)定時(shí)間到了，若沒有完成5圈，則小球在哪組隊(duì)員手中，該組全體就受罰(如蛙跳等)。
4、游戲進(jìn)行第二輪。
注意事項(xiàng)：
1、開始后，第一輪他們發(fā)現(xiàn)要在這么短的時(shí)間傳5圈是不可能的;
小學(xué)生班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案篇十一
為了給孩子們加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)小團(tuán)隊(duì)的合作精神和集體榮譽(yù)感，xxxx小學(xué)一年(1)班xxxx群的家長(zhǎng)們特組織本活動(dòng)。旨在給孩子一個(gè)寓教于玩的氛圍，讓孩子有一個(gè)輕松、快樂、難忘的童年。本活動(dòng)不參加任何形式的商業(yè)活動(dòng)，不收費(fèi)，希望家長(zhǎng)積極參與，共同組織。
活動(dòng)地點(diǎn)：xxxx公園正大門集合
人數(shù)：20人，請(qǐng)孩子著以運(yùn)動(dòng)為主的服裝，自備飲用水，零食，到時(shí)候統(tǒng)一發(fā)放為獎(jiǎng)品
1、比長(zhǎng)短(適用：活躍團(tuán)隊(duì)氣氛)
簡(jiǎn)述：每隊(duì)派出一人比不同的單位
道具：無需
游戲方法：(適合剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人)
1.分2組，每組五人以上(依報(bào)名人數(shù)定)。
2.主持人宣布要比的單位，然后每組派出一位他們認(rèn)為會(huì)贏此單位的人。
3.等被派出的人都出來后，主持再說比什么。
4.計(jì)算每次比完的輸贏即可。
題目例子：
這個(gè)游戲的題目就是要想越不會(huì)被大家猜中的越有趣!
比長(zhǎng)：比手臂;比上衣;比頭發(fā)…
比短：比手指頭;比褲子或裙子…
比高：比聲調(diào);比手抬起來的高度…
比大：比眼睛;比手掌…
比多：比身上飾物;比穿的衣服;比身上的扣子…
題目必須在看到被派出的人之前想好!
2、傳球(游戲目的：體會(huì)雙贏)
時(shí)間：20分鐘
道具：皮球一個(gè)
操作規(guī)則：
1、每隊(duì)分成2個(gè)小組，并按a1-b1-a2-b2圍成一個(gè)大圓圈，一個(gè)組的隊(duì)員必須在一起，不能錯(cuò)開。
2、然后將一個(gè)小球交給第一隊(duì)第一名隊(duì)員，要求小球必須傳過每一個(gè)人，不能落地，并規(guī)定在30秒的時(shí)間內(nèi)必須傳完5圈。
3、當(dāng)規(guī)定時(shí)間到了，若沒有完成5圈，則小球在哪組隊(duì)員手中，該組全體就受罰(如蛙跳等)。
4、游戲進(jìn)行第二輪。
注意事項(xiàng)：
1、開始后，第一輪他們發(fā)現(xiàn)要在這么短的時(shí)間傳5圈是不可能的;
2、在第二輪中，有的隊(duì)可能故意放慢節(jié)奏“陷害”其他隊(duì)。這時(shí)候講師要引導(dǎo)，反復(fù)幾輪，最后讓他們發(fā)現(xiàn)，“陷害”其他隊(duì)并不可取，這是隨機(jī)的;唯一能做的，就是共同努力創(chuàng)造記錄，比如大家把手伸出形成平面，讓球在上面滾過去。
小學(xué)生班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案篇十二
通過本次活動(dòng)，了解紅領(lǐng)巾的來歷；懂得紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，是革命先輩的鮮血染成的，使學(xué)生熱愛紅領(lǐng)巾，珍惜紅領(lǐng)巾，愿意為紅領(lǐng)巾增光添彩。使學(xué)生珍愛紅領(lǐng)巾，為紅領(lǐng)巾爭(zhēng)光。
20xx年2月20日
全體師生
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
負(fù)責(zé)人：xx
組員：xx
1、由學(xué)生代表進(jìn)行主題為“讓紅領(lǐng)巾更紅更艷”的演講
2、輔導(dǎo)員龍老師進(jìn)行隊(duì)知識(shí)講座
3、各大隊(duì)干部下到各班，示范系紅領(lǐng)巾的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，全體同學(xué)跟著系紅領(lǐng)巾。
4、各大隊(duì)干部下到各班，示范敬隊(duì)禮的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，全體學(xué)生跟著學(xué)習(xí)。
1、每位學(xué)生必須佩帶好紅領(lǐng)巾。
2、各班教室前黑板必須有美術(shù)字的主題，要求色彩豐富，可根據(jù)本班特色寫好本次活動(dòng)的主題。
3、各班主任必須認(rèn)真組織本班學(xué)生在教室觀看
4、各班做好中隊(duì)活動(dòng)的'登記工作。
5、會(huì)后，每位同學(xué)用作文的形式寫一份對(duì)本次主題隊(duì)會(huì)的感受。（最好是a4紙打印稿，大隊(duì)部將作為一次常規(guī)活動(dòng)的評(píng)比。）
小學(xué)生班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案篇十三
二、活動(dòng)對(duì)象：五(2)班全體同學(xué)
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
(1)在教室內(nèi)召開本次主題班會(huì)，黑板上寫好主題：節(jié)能、環(huán)保，愛我校園
(2)同學(xué)們親手繪制“節(jié)能、環(huán)保，愛我校園”主題海報(bào)，一塊畫了一幅刊頭畫，寫著本次主題班會(huì)的口號(hào)，留作倡議簽名之用。
四、活動(dòng)過程：
1.開場(chǎng)：
男：老師、同學(xué)們，你們好!歡迎大家光臨我們五(4)班“節(jié)能、環(huán)保，愛我校園”主題班會(huì)，祝愿在這個(gè)夏天的下午，我們共同度過一段美好的時(shí)光!
女：說得真好,這些國(guó)家的環(huán)保工作都是做得比較成功的。
我們很多同學(xué)在課前都查找了許多這些國(guó)家的環(huán)保資料。
男：好,馬上進(jìn)入我們今天的《環(huán)保大家談》。
女：其實(shí)在我們的身邊也有許多這樣的環(huán)保小故事.我們有請(qǐng)楊子莊等同學(xué)為我們講述我們身邊的故事。
2.朗誦《給未來一片綠色》
男：聽了這么多的介紹，同學(xué)們一定有了很多收獲。
女：下面請(qǐng)欣賞配樂詩朗誦《給未來一片綠色》
3.表演show
女：謝博遠(yuǎn)，你知道嗎?我們班同學(xué)在課前都精心制作了環(huán)保購(gòu)物袋。
男：真的嗎?同學(xué)們讓我們一睹為快，接下來請(qǐng)欣賞表演show。
4.小品《最后一滴水》
男主持：欣賞完了精彩的表演秀，接下來讓我們穿越時(shí)空，看看未來的地球是個(gè)怎樣的世界，或許也能引起我們的一些思考。
5.《環(huán)保童謠》
男：同學(xué)們，讓我一起動(dòng)起來。
女：唱出我們心中的《環(huán)保童謠》。
6.大合唱《明天會(huì)更好》
男：拍手是約定,現(xiàn)在就做起。說得真好呀!相信通過我們的實(shí)際行動(dòng),我國(guó)的環(huán)保工作一定能越來越好,我們的明天也會(huì)更美好!
女：前段時(shí)間的5.12汶川大地震牽動(dòng)了每個(gè)人的心, 面對(duì)突然降臨的天災(zāi)，我們的祖國(guó)，我們的黨，我們的領(lǐng)導(dǎo)，我們五十六個(gè)民族的兄弟姐妹沒有旁觀，沒有沉默，而是以各自的方式與相同的愛開始了抗災(zāi)。
男：沒有邁不過的檻，人定勝天，我們相信，在全國(guó)人民的一起努力下，四川的人民一定能克服困難，你們的將來一定會(huì)更好。
女：下面請(qǐng)欣賞大合唱《明天會(huì)更好》
7.倡議
女：最后，我們還有一個(gè)想法?！肮?jié)能、環(huán)保、愛我校園”不僅僅是我們五(4)班主題班的口號(hào)，也應(yīng)該內(nèi)化成我們每個(gè)寶小人的實(shí)際行動(dòng)。所以，在此我們向全校師生發(fā)出倡議，讓我們一起“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”。請(qǐng)支持并響應(yīng)我們這個(gè)倡議的同學(xué)和老師在這塊特別準(zhǔn)備的黑板上簽上你們的姓名，我們將把這塊黑板放在校門口，以呼吁全校師生“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”。會(huì)(音樂響起，大家紛紛簽名)
8.結(jié)束
女主持：五(4)中隊(duì)“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束!
男主持：謝謝各位聽課老師和同學(xué)光臨指導(dǎo)，謝謝!
9.中隊(duì)輔導(dǎo)員活動(dòng)總結(jié)：通過這次班會(huì)活動(dòng)，相信同學(xué)們都有了自己獨(dú)特的體會(huì)，對(duì)于“節(jié)能、環(huán)?！边@一話題也有了更深刻的理解。只要我們彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾，隨手?jǐn)Q緊水龍頭，隨手關(guān)上電燈，我們就在為環(huán)保獻(xiàn)力，為我們的校園創(chuàng)造美麗。希望大家都能從身邊的小事做起，獻(xiàn)出自己的一份力量，為我們的校園，為我們的家園，重建一片綠色的天地。謝謝各位聽課老師和同學(xué)的光臨和指導(dǎo)，謝謝!
小學(xué)生班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案篇十四
一、活動(dòng)目的：
2、幫助學(xué)生樹立向上向善的意識(shí)，感悟真善美，形成正確人生觀，價(jià)值觀。 二隊(duì)動(dòng)準(zhǔn)備
1、召集班委討論，決定隊(duì)會(huì)程序，構(gòu)思隊(duì)會(huì)內(nèi)容，確定隊(duì)會(huì)主持人。
2、讓十一外出紅色旅游的同學(xué)準(zhǔn)備相關(guān)演講稿，說一說自己的感想和歷史使命
3、設(shè)計(jì)主題隊(duì)會(huì)的課件和主題隊(duì)會(huì)方案。
三、活動(dòng)過程：
(一)班主任致辭
今年是少先隊(duì)建隊(duì)66周年，為深入貫徹落實(shí)第七次全國(guó)少代會(huì)精神，結(jié)合紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，我們特意召開這樣一個(gè)“我是向上向善好隊(duì)員”的主題隊(duì)會(huì)。希望少先隊(duì)員們能在隊(duì)會(huì)上了解少先隊(duì)的禮儀規(guī)范，樹立積極向上向善的信念，明確各位的歷史使命，并能在現(xiàn)實(shí)生活中踐行!
(二)活動(dòng)內(nèi)容
1.主持人主持唱隊(duì)歌，宣誓
(1)齊唱少先隊(duì)歌
(2)全體少先隊(duì)員宣誓
(3)明確少先隊(duì)的十項(xiàng)規(guī)范禮儀
2、揭示主題“向上向善”
(1)什么是“向上向善”?怎么樣才算“向上向善
(2)結(jié)合生活中的實(shí)際。講一講你眼中的“向上向善”
(3)出示不積極、不向善的圖片和事例，同學(xué)們作出評(píng)判。形成正確價(jià)值觀
3、積極討論歷史使命
(1)結(jié)合抗戰(zhàn)勝利70周年和最近南京大屠殺申遺成功，說一說自己的看法
(2)請(qǐng)十一期間去紅色旅游的同學(xué)說一說自己的想法
4、學(xué)生們寫一寫自己今后應(yīng)該怎么做
5、積極踐行，養(yǎng)成習(xí)慣
在同學(xué)中開展“集贊”活動(dòng)，如樂于助人，得一顆贊，孝敬父母，得一顆贊，關(guān)心同學(xué)得一顆贊隨手撿拾垃圾得一顆贊，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)得一顆贊等等。通過這種方式讓同學(xué)們積極實(shí)踐。
四活動(dòng)結(jié)束
班主任總結(jié)這節(jié)隊(duì)會(huì)的主要內(nèi)容，希望同學(xué)們熱愛紅領(lǐng)巾，努力爭(zhēng)做優(yōu)秀向上向善好隊(duì)員，為祖國(guó)建設(shè)添光彩!
小學(xué)生班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案篇十五
待定
各區(qū)、縣（市）代表隊(duì)
甲組：男、女單打，男女團(tuán)體；
乙組：男、女單打，男女團(tuán)體；
丙組：男、女單打，男女團(tuán)體；
（一）報(bào)名人數(shù)：
各單位可報(bào)領(lǐng)隊(duì)1名，教練員2名，男、女運(yùn)動(dòng)員共18名。甲、乙、丙組男、女運(yùn)動(dòng)員各3名。
（二）運(yùn)動(dòng)員資格：
1、各組年齡規(guī)定：
男、女甲組：必須是20xx年1月1日到20xx年12月31日以內(nèi)出生者。
男、女乙組：必須是20xx年1月1日至20xx年12月31日以內(nèi)出生者。
男、女丙組：必須是20xx年及以后出生者。
2、各組年齡均不能以小代大，以大代小參賽。
3、未注冊(cè)過的運(yùn)動(dòng)員憑本人二代身份證，由各區(qū)、縣(市)體育局于2月24日前統(tǒng)一上報(bào)市體育局注冊(cè)。注冊(cè)材料包括《市青少年（兒童）運(yùn)動(dòng)員注冊(cè)申請(qǐng)表及協(xié)議書》（要求附近期照片、內(nèi)容填寫完整）和電子注冊(cè)材料，材料缺一或逾期均不予辦理。
(一)比賽采用中國(guó)乒乓球協(xié)會(huì)最新的《乒乓球競(jìng)賽規(guī)則》。
(二)各組團(tuán)體賽形式均采用新斯韋思林杯比賽方式進(jìn)行a-x、b-y、c-z、a-y、b-x。
(三)團(tuán)體賽分二個(gè)階段進(jìn)行：第一階段分組進(jìn)行單循環(huán)賽，排出小組名次，第二階段各小組一、二名交叉淘汰決出1-4名、以相同方法決出5-8名。
(五)比賽采用“紅雙喜三星”牌40毫米白色乒乓球。
各組別前8名以9、7、6、5、4、3、2、1計(jì)團(tuán)體總分，取總團(tuán)體前8名（若積分相等以第一名多者名次列前，依次類推）。參賽不足八人八隊(duì)時(shí)一律按實(shí)際報(bào)名參賽人數(shù)錄取。
(一)各參賽單位于2月25日前通過“市體育競(jìng)賽管理系統(tǒng)”進(jìn)行報(bào)名。網(wǎng)上報(bào)名表提交即為正式報(bào)名，逾期視為棄權(quán)。報(bào)名后名單不得更改，不得無故棄權(quán)。
(二)各隊(duì)到賽區(qū)報(bào)到的時(shí)間和地點(diǎn)另行通知，屆時(shí)必須交驗(yàn)運(yùn)動(dòng)員參賽資格代表證（省注冊(cè)的運(yùn)動(dòng)員攜帶經(jīng)省體育局注冊(cè)并確認(rèn)的相關(guān)證明）、運(yùn)動(dòng)員本人的'二代身份證、保險(xiǎn)公司提供的人身意外傷害保險(xiǎn)證明（大會(huì)統(tǒng)一辦理）、15天內(nèi)縣級(jí)以上醫(yī)院出具的健康證明。上述證件缺一不得參加比賽。
小學(xué)生班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案篇十六
通過這次隊(duì)會(huì)，使同學(xué)們了解祖國(guó)的成長(zhǎng)歷程、偉大成就及祖國(guó)所經(jīng)歷的磨難，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情，增強(qiáng)民族自豪感。
1、查找有關(guān)建國(guó)60年的資料，了解有關(guān)的知識(shí)。
2、收集有關(guān)建國(guó)60年的詩歌、圖片、歌曲等。
3、找有關(guān)祖國(guó)成就的資料。
4、準(zhǔn)備多媒體課件、小紅旗65面、圖片。
5、會(huì)場(chǎng)布置。
舞蹈、小合唱、詩朗誦
1、主持人宣布：各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。
2、中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告，輔導(dǎo)員：“批準(zhǔn)開會(huì)，參加你們的隊(duì)會(huì)，并預(yù)祝隊(duì)會(huì)圓滿成功。”
1、出旗敬禮
2、唱隊(duì)歌
3、中隊(duì)長(zhǎng)講話：全體請(qǐng)坐。今天，我們召開《祖國(guó)，你好》為主題的隊(duì)會(huì)，祖國(guó)用她那博大的胸懷哺育我們，我們應(yīng)該用什么樣的行動(dòng)來回報(bào)對(duì)祖國(guó)母親的愛呢？在學(xué)習(xí)上，我們要專心刻苦，不放過每一個(gè)錯(cuò)別字，要弄懂每一道數(shù)學(xué)題；在生活中，我們要做到自己能做的事情自己做，這樣我們才能成為一個(gè)有理想、有道德的好學(xué)生，長(zhǎng)大以后才能更好的去建設(shè)祖國(guó)。有請(qǐng)兩位主持人。
4、活動(dòng)開始：
主持人甲：在世界的東方，有一個(gè)古老的國(guó)度，美麗而寬廣，
主持人乙：在世界的東方，有一個(gè)偉大的民族，勤勞而堅(jiān)強(qiáng)；
主持人甲：奔騰不息的黃河是她的血脈，
主持人乙：巍峨屹立的泰山是她的脊梁，
合：這就是我們的祖國(guó)——中國(guó)！
主持人甲：走過世紀(jì)的風(fēng)雨
主持人乙：跨過歲月的長(zhǎng)河
主持人甲：我們的共和國(guó)從沒有像今天這樣威武強(qiáng)大，
主持人乙：：：回想起祖國(guó)媽媽60年的光輝歷程，心中是不是覺得有一種自豪感？
主持人甲：：同學(xué)們，就讓我們一起去了解祖國(guó)媽媽那難忘的過去吧！
（播：騰飛吧！中國(guó)）
主持人乙：：同學(xué)們，你們還不知道哪些關(guān)于祖國(guó)過去的故事嗎？說出來與大家一起分享吧！
生1：我聽奶奶說，那時(shí)候的人們穿的衣服非常的破，一件衣服上幾乎找不到完整的地方，到處都是補(bǔ)丁?？矗F(xiàn)在人們生活越來越好，我們的衣服越來越漂亮了。
生2：我知道以前還有什么生產(chǎn)隊(duì)呢，他們每天都要去生產(chǎn)隊(duì)干活，連飯都吃不飽，而現(xiàn)在呢？同學(xué)們看我?guī)淼恼掌?，偉大的菜籃子工程，我們的菜籃子多么的豐富呀！不僅能吃飽還能吃好！
生3：大家看，這是以前人們住的地方，同學(xué)們都看見了嗎？再看看人們現(xiàn)在住的大樓，同學(xué)們覺得怎么樣？（太破了）我們的生活多么幸福呀？（是呀！）
生4：我也來說一說,知道以前人們的交通工具是什么嗎？（馬車、驢車、自行車、拖拉機(jī)）那時(shí)沒有寬闊的馬路，高高的大樓，有的只是泥和灰塵。再看看現(xiàn)在的城市吧！到處都是高樓，又干凈，又漂亮！我想采訪一下，咱班同學(xué)誰家有小汽車？你們真幸福呀！
主持人甲：看，那一張張黑白照片，就留下了60年前的中國(guó)！
主持人乙：與過去相比，我們的生活是多么的幸福！讓我們一起高興的跳起來吧！
舞蹈《娃哈哈》
主持人甲：告別昨天，一切已寫進(jìn)歷史；
主持人乙：平說現(xiàn)在，期待在向我們走來。
主持人甲：下面請(qǐng)各小隊(duì)把搜集到的祖國(guó)的成就匯報(bào)一下。
一隊(duì)：通過看電視，我們小隊(duì)知道了，1999年我國(guó)成功的發(fā)射了“神州”號(hào)宇宙飛船，使過去的夢(mèng)想變成了事實(shí)；楊利偉是我們的飛天英雄，我們長(zhǎng)大了也要像他一樣。
二隊(duì)：我們采訪了醫(yī)院的孫阿姨，她向我們介紹醫(yī)院的遠(yuǎn)程會(huì)診室，只要把病人的資料輸入電腦、上網(wǎng)，遠(yuǎn)方的專家們都可以給他會(huì)診，設(shè)計(jì)出治療方案。
三隊(duì)：前幾天去春游，我看到大棚里面的蔬菜長(zhǎng)的非常的好。我很奇怪，以前夏天才能吃到的西瓜，現(xiàn)在長(zhǎng)的又大又圓，看著直眼饞。于是，我問了一位正在除草的叔叔，叔叔說：“這叫溫室栽培，還有更先進(jìn)的無土栽培呢！”
四隊(duì)：我們還采訪了經(jīng)常出海打魚的王叔叔，他說：“以前人們打魚，全憑經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在能夠用衛(wèi)星偵查魚群，捕到的魚可多了。”
五隊(duì)：上星期天，我把我們小組都叫到了我家，我們打開電腦，在網(wǎng)上查資料，我們看到了鳥巢，看到了奧運(yùn)健兒的英姿，真令我感到驕傲！
主持人甲：剛剛聽了幾個(gè)小隊(duì)的匯報(bào)，相信大家和我一樣，會(huì)為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到驕傲和自豪。
主持人乙：是啊！我們的祖國(guó)正以飛快的速度迅猛發(fā)展，我們真的很自豪。那么，就讓我們驕傲的唱起來吧！
主持人甲：自建國(guó)以來，祖國(guó)經(jīng)歷了許多難以想象的磨難！但是她挺過來了，伴著13億人民的掌聲挺過來了！
主持人乙：你知道祖國(guó)經(jīng)歷了哪些磨難嗎？
生1：青藏鐵路，一條幾乎不可能的鐵路，中國(guó)人民做到了；
生2：火車多次提速，讓人們的生活更加便捷；
生3：奧運(yùn)場(chǎng)館的建設(shè)，奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，讓舉國(guó)上下一片歡呼雀躍… …
生4：眾志誠(chéng)誠(chéng)，全國(guó)人民攜手共肩面對(duì)“非典”，中國(guó)人經(jīng)歷了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，終于戰(zhàn)勝了！
生5：1998年，南方特大的洪水，淹沒了許多樓房，淹沒了許多人民，卻淹沒不了中華兒女的愛心。
生6：xx年年年底，一場(chǎng)突如其來的雪災(zāi)，阻礙了人們回家的道路，卻阻礙不了中華兒女救災(zāi)的決心。
主持人甲：其實(shí)，讓我們最難忘的是2010年5月12日，四川汶川發(fā)生8級(jí)大地震，雖然震倒了一座座樓房，卻震不到中華兒女突破重重困難的熱情。
主持人乙：讓我們重溫一下當(dāng)時(shí)的情景。
（播放錄像）
主持人甲：我相信，再大的困難除以13億，會(huì)變成小小的煩惱，再小的幫助乘以13億，會(huì)變成大的扶持。
合：炎黃子孫會(huì)手挽手，心連心，克服一切困難！讓我們一起真誠(chéng)的道一聲《祖國(guó)，您好》
生：詩朗誦
祖國(guó),
你走過了不平凡的60年,
像一個(gè)嬰兒長(zhǎng)成了壯年,
今日您正充滿活力,散發(fā)著蓬勃的朝氣,
您有過磨難,也有過歡笑.
歷經(jīng)了崎嶇坎坷,明天將更加美好.
60年來,
你發(fā)生了翻天覆地的變化,
你的人民日益富強(qiáng).
您的國(guó)力日益強(qiáng)大.
你凝聚了天下炎黃子孫的心啊!
您贏得了世界尊重的目光.
現(xiàn)在您正意氣奮發(fā),
走進(jìn)了新的世紀(jì),
今天,在這歡慶的節(jié)日里,
我從心底里向您說一聲——祖國(guó),您好!
主持人甲：真激動(dòng)人心，我為我是中國(guó)人而驕傲，我為我是炎黃子孫而驕傲！
主持人乙：我們都是龍的傳人，我們堅(jiān)信
全班合：祖國(guó)明天會(huì)更好！
主持人甲：a：讓我們把真心的祝福插上翅膀！
主持人乙：b：讓我們把歡慶的歌聲唱響！
合：祝福我們的民族
全班合：日益強(qiáng)大！
合：祝福我們的祖國(guó)
全班合：繁榮富強(qiáng)！
合：祝福我們的黨
全班合：與日月同輝！
主持人甲：歡樂的時(shí)光總是短暫，
主持人乙：美好的明天更加燦爛！
主持人甲：我們是二十一世紀(jì)的主人，
主持人乙：肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任。
主持人甲：讓我們一起努力，
主持人乙：把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加的繁榮富強(qiáng)！
全體起立，齊唱《我們美麗的祖國(guó)》
5、輔導(dǎo)員總結(jié)：今天，我們成功的召開了以《祖國(guó)，你好》為主題的隊(duì)會(huì)。隊(duì)會(huì)上，同學(xué)們以不同的方式表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的熱愛之情，看到小隊(duì)員們出色的表現(xiàn)，老師真的感到很欣慰。是啊，共和國(guó)的昨天，有著輝煌的歷史；共和國(guó)的今天，生機(jī)勃勃；共和國(guó)繁榮的明天，要靠我們大家去創(chuàng)造。老師希望我們每一位同學(xué)將來都能成為了不起的中國(guó)人，那么，就讓我們一起努力，為祖國(guó)美好的明天而加油吧！
6、呼號(hào)
7、退隊(duì)旗
8、隊(duì)會(huì)宣布結(jié)束。